寫水杯的作文

寫水杯的作文7篇。

每個人的作文都有自己獨特的風(fēng)格和思想，寫作可以更好地激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力讓我們變得更加有創(chuàng)意。多閱讀優(yōu)秀作文有利于我們的寫作，寫作文如何借鑒優(yōu)秀范文呢？感謝您選擇閱讀希望這篇文章能夠讓您獲得更加豐富的知識。

寫水杯的作文 篇1

世界上不是缺少幸福，而是缺少發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛。

——題記

我一直在茫茫人海中尋找幸福，可現(xiàn)實太不公，我總認(rèn)為自己是被上帝遺忘的一個孩子……

“咳咳。”又感冒了，我習(xí)慣地去盒子里拿藥，“糟糕，沒有了?！蔽也唤嘈Φ溃喝桃蝗贪?，應(yīng)該就過去了吧！可我心里總感到空空的，似乎少了點什么。

下晚自習(xí)后，我在路上慢慢的走著，最后一個才回到寢室。習(xí)慣了室友們的埋頭寫作業(yè)。我拿起自己的水杯，正準(zhǔn)備倒掉里面的冷水，可打開蓋子。卻發(fā)現(xiàn)里面彌漫著藥香。剛開始，我以為只是哪個同學(xué)拿錯了杯子，送給我一個錯誤的幸福。我拿著水杯，用沙啞的聲音：“請問是誰拿錯了水杯？”話還沒説完，室長便開口說話了：“你這個二貨，我們寢室就你一個人感冒了，你說這是給誰的呢！你平時總是丟三落四的，明明知道自己感冒了，卻不知道吃藥……”

不知何時，一些水珠從我臉上劃過，滴在手上?！扒颇隳屈c出息，不就是一包感冒沖劑嗎？至于感動成那樣？還有?。∷幘涂炖淞?，再不喝就不能喝了?！?/p>

我順從地喝完了這杯藥，頓時感到幸福從我身邊走過。哦！原來，幸福就在細(xì)節(jié)中。

仔細(xì)想想：媽媽帶病為我煮飯，老師辛苦為我講題，朋友之間的親切問候……這何嘗不是一種幸福呢？

以前，我總是認(rèn)為幸福存在于“驚天動地，泣鬼哭神”的大事中?？涩F(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)幸福一直就在我的身旁，它不加任何裝飾，它是那樣地親切動人……而上帝并沒有將我遺忘在角落，他一直在關(guān)注著我，他讓幸福天使一直陪伴著我，讓我不再孤單。

寫水杯的作文 篇2

嗨！大家好，我是小水，我是一個負(fù)責(zé)任的小水杯，我來自小水杯家族，我還有一個愛護(hù)我，關(guān)心我的小主人。

我有著橢圓形的身子，身上穿著一件又大又漂亮的藍(lán)色外衣，衣服上印著一只可愛又機靈的小貓，它的眼睛是閉著的，還有兩個紅彤彤的小臉蛋，好可愛呀！

我的作用可大了！我的肚子里可以裝好多好多的水，每天早上我都會提醒小主人要帶上我，這樣，當(dāng)她在學(xué)?？诳实臅r候，我就可以幫小主人解解渴。

記得有一次，小主人早上起來晚了，急忙趕去上學(xué)，卻將我遺忘在家里。我心里特別著急，小主人沒有了我給他提供水源。他口渴了怎么辦呢？人一天要喝水達(dá)到8杯，我的小主人??！下午，我聽到一陣急匆匆的腳步聲，緊接著我被抱了起來，擰掉帽子，就聽到咕咚咕咚咕咚的聲音，一瞬間，我的肚子里的水變沒了。就聽到小主人說渴死我了，以后上學(xué)一定要記得拿上我的小水杯呀。從此，我和我的小主人便形影不離的在一塊兒了。

隨著小主人一天天長大，我的工作量也一天天增大，但我會更加努力為小主人服務(wù)。小主人也喜歡這樣可愛的小水杯！小朋友，我是不是一個稱職的小水杯呢？

寫水杯的作文 篇3

現(xiàn)在看上去毫不起眼的水杯，是否讓你不屑一顧？你可知道它在未來有多受青睞？

在一世紀(jì)后，社會已經(jīng)進(jìn)入了高度發(fā)達(dá)的時代，而這小小的水杯，也有了大用處。

未來的水杯由各種各樣的材質(zhì)制成，不僅是不銹鋼、玻璃、塑料等常見材質(zhì)，還有一些軟質(zhì)電板，棉質(zhì)布料等令人耳目一新的可選材料。如可通電的石墨烯，在未來就充當(dāng)著多功能水杯的原材料。

石墨烯制成的咖啡杯整體透明，有一層透明的釉質(zhì)護(hù)體。杯柄不被握住的部分分別有藍(lán)，黃，紅，紫四個小按鈕，還有正對著人的一面杯壁上有一個手心大小的方形屏幕。別看這杯子模樣也普通，它的用處可大著呢！

杯柄的藍(lán)色按鈕是顏色變化的開關(guān)。按下藍(lán)色按鈕，方形屏幕上會立刻跳出：心情，天氣，水溫，自定義四個小選項。在你選擇好顏色變化的根據(jù)后，杯子會對應(yīng)的變化顏色與圖案。如你選擇的是天氣，當(dāng)天是雨天，杯子則會變成深藍(lán)色，還會有小傘的圖案點綴。這有一定的播報天氣與測量水溫的作用。

黃色的按鈕是用來控制水溫的開關(guān)，在倒入你要喝的東西后，能在0~100攝氏度中選擇水溫，三到五分鐘后就能達(dá)到你想要的溫度啦。能在也夜晚安睡前喝一杯香濃溫暖的牛奶，或在炎炎夏日來一杯冰鎮(zhèn)檸檬汁，也未嘗不是一件樂事。

紅色的按鍵是什么？哈哈，現(xiàn)在的你估計想不到，杯子也能有通話功能吧！按下紅色按鈕，方形屏幕上會出現(xiàn)十二個小按鍵，不僅有通話，還有音樂和短信等小功能呢！YjS21.CoM

不過你是否擔(dān)心拿杯子通話，又不方便又怪異？別擔(dān)心，它靈敏得很呢！只要在半徑為十米以內(nèi)的圈里，所有的聲音它都能接收，然后鑒別人聲，調(diào)成適當(dāng)分貝傳遞給對方。這樣不管你是在喝水，健身，打掃房間等，都能如同當(dāng)面對話般輕松自如。

最后的紫色按鍵最為簡單，它是充電的按鈕。你可別以為要插個電插頭還要按按鈕，它用的是太陽能電板；只要讓它吃兩個小時的陽光與灰塵，它又可以活力滿滿的工作啦！

最后值得一提的是，它在晚上會發(fā)光呢。在夜晚將它放在床頭，伴著月光和杯子溫和的柔光入睡，也應(yīng)該會做一個好夢吧？又或者還可以當(dāng)做藝術(shù)品攝影，應(yīng)該也是個不錯的畫面呢。對怕黑的人和攝影愛好者來說，也算是個小小的福音吧。

怎么樣？這樣的杯子是不是很討人喜歡？未來新奇的東西還多著呢！你是不是也是其中的設(shè)計者呢？

寫水杯的作文 篇4

瞧！那個神奇的水杯是我媽媽給我買的。水杯的瓶蓋是綠色的，瓶蓋上還有一個U形標(biāo)志，像一張燦爛的笑臉。瓶身是我最愛的藍(lán)色，水杯采用了環(huán)保無毒塑料。

只要按一下屏幕上的圓形按鍵，就會出現(xiàn)你在手機上選擇的寵物。我選擇的寵物名字叫——小忍，小忍的樣子非常像一條小章魚，他會做各樣各樣的表情。你不用水杯的時候，他在睡覺；你晃動下水杯，他會向你揮拳；你不停地轉(zhuǎn)動水杯，他會做出暈頭轉(zhuǎn)向的表情，真是特別得可愛！

你要在手機上選擇你的體重和年齡，水杯就會設(shè)定好你每天的喝水量。只好你達(dá)到一定的喝水量，就會開啟神秘的寶箱，寶箱里有寶石、碎片和其它的海洋生物。

只要你完成每天的喝水量，你還會升級。比如說，你現(xiàn)是一級，你完成了今天的喝水量，你就會變成二級了。

小朋友們，我想提醒你們要多喝白開水，少喝那些飲料，如果喝太多飲料，就會對健康造成危害。這樣，就不能每天開開心心，快快樂樂地去上學(xué)了。

自從我有了這個神奇的水杯，我就愛上了喝水，它每天還能給我無窮的快樂。

寫水杯的作文 篇5

我最近發(fā)現(xiàn)，爸爸老是在“玩”水杯，真不知道他在干什么，于是，我就問爸爸“爸，水杯有什么好玩的，喝水也能玩出花樣嗎？”“哦，是這樣的?！卑职只卮鸬溃骸拔野l(fā)現(xiàn)了摩擦水杯的邊緣，水杯就會發(fā)出聲音，不信，我們做個實驗?！?/p>

我去拿那個水杯，爸爸在水杯里加了半杯水，說：“接下來就是見證奇跡的時刻！”說著，用手指蘸了一點水，在水杯的邊緣摩擦，“嗚、嗚、嗚，滋、滋、滋，”哇！竟然發(fā)出了美妙的聲音哩！“仔細(xì)看水?！卑职謬诟牢?，我一看，呀！不得了了！水杯里的水掀起了美麗的波紋?！盀槭裁此?/p>

杯能發(fā)出聲音呢？”“為什么水能掀起波紋呢？”我就像是“十萬個為什么”追問著爸爸?！澳敲?，你知道為什么水杯能發(fā)出聲音嗎？”爸爸問：“嗯，我不知道？”我說?！案嬖V你，只要記住一句話，任何物體振動就會發(fā)出聲音?！卑职终f?！澳敲此y呢？”我又問。爸爸說：“是因為水杯能發(fā)出振動，這樣，水就能發(fā)出振動了。”爸爸又說：“你把杯子用手握住阻止振動，就看不見波紋，聽不到聲音了。”我試了試，哇，是真的耶！

原來玩耍中也是可以有所發(fā)現(xiàn)的呀！我相信今后通過我更加仔細(xì)的觀察，會有更多更好的發(fā)現(xiàn)。

寫水杯的作文 篇6

我是一個塑料水杯。一個夏天的午后，我在熱鬧非凡的超市一邊享受著空調(diào)的清涼，一邊等著與我有緣的顧客來把我?guī)Щ丶摇?/p>

“爸爸，你看！這個水杯真漂亮，我好喜歡！”突然，一陣清脆悅耳的童音傳入了我的耳朵。一個機靈可愛的小女孩指著我，滿心歡喜地對著她的爸爸叫道。

“嗯，看著確實不錯，那你喜歡它什么呢？”爸爸很認(rèn)真地對著小女孩問道。

“你看它的顏色粉粉的，比較適合女孩用；它的造型也很可愛，像一個胖嘟嘟的小娃娃；它是塑料做的，正好適合夏天用?！毙∨⒄０椭鵀趿锪锏难劬Π职忠槐菊?jīng)地說了一大堆理由。

聽到小女孩對我的評價，我自豪地在心里吹起了快樂的小喇叭。就這樣，我就跟著小女孩回到了她的家。

每天早上，小女孩的媽媽都會在我的肚子里裝滿清涼可口的飲品，有時候是涼白開，有時候是檸檬水，有時候是精心熬制的梨湯……小女孩每天都會帶著我去上學(xué)，白天我就坐在她書桌的左上角靜靜地陪她上課。放學(xué)回到家，她會一絲不茍地為我清洗身體，讓我干干凈凈地進(jìn)入夢鄉(xiāng)。我覺得跟小女孩在一起的每一分每一秒都非?？鞓?。

然而，天有不測風(fēng)云。有一天下課后，小女孩離開座位去了衛(wèi)生間，突然，我被班上調(diào)皮的男生不小心碰到了地上，蓋子被摔出了一條很長的裂口，我頭昏腦漲，全身酸疼。等小女孩回到教室時，發(fā)現(xiàn)我正躺在地板上汩汩地流淚，連忙將我從地上撿起來，認(rèn)真地為我檢查身體。從那以后，我再也沒辦法陪小女孩上學(xué)了，被放在櫥柜暗無天日的角落里，在無窮的寂寞中打發(fā)著時間。我期待著小女孩哪天心血來潮時，能想起我的存在，但希望越大失望越大，我的等待似乎永遠(yuǎn)也沒有盡頭。

“媽媽，勞技課老師今天布置了一項舊物改造的作業(yè)，咱家有啥舊東西可以廢物利用??？”正無聊地與櫥柜“相看兩相厭”的我聽到小女孩的話后，立馬心花怒放。“快點想起我，快點想起我，我不就是一個適合再利用的絕佳物品嗎？”我在心里默默祈禱，希望小女孩能想起曾經(jīng)與她朝夕相伴的我來。

“啊！想起來了！我可以用那個被摔壞的水杯做一個花瓶呀！”小女孩眼珠一轉(zhuǎn)計上心來，她為自己這個新穎奇妙的創(chuàng)意高興得一蹦三尺高。

“真是個好主意！我這就幫你把杯子拿出來。”媽媽對這個點子連連稱贊。

母女倆的對話就像一道陽光瞬間照亮了我的心房，我的新生活即將開始了。

說干就干，小女孩找出五彩繽紛的貼紙和亮晶晶的閃光膠專心致志地裝扮起我來。不一會兒，我就被打扮成了一個精致實用的花瓶。媽媽從家里那盆生機盎然的綠蘿身上剪下幾簇枝條放到了我的肚子里，小女孩往里面倒上清澈的自來水后，小心翼翼地把我放到了整潔的書桌上。從此，我又成了小女孩的好朋友，每天都能安安靜靜地陪她寫作業(yè)。

唉，我這起起伏伏的杯生，可真是耐人尋味?。?/p>

寫水杯的作文 篇7

下課時，我口渴了想喝水，就拿出了我的小水杯喝水。

同學(xué)們看見了，紛紛圍上來問道：“你的小水杯顏色真漂亮，可以給我們介紹一下嗎？”

“好。我的小水杯顏色是藍(lán)色的，像天空一樣藍(lán)，每次看到藍(lán)色我就感覺我在天空中飛。杯身是紅色的，像太陽一樣紅，看到紅色我心里感覺暖暖的。杯底是黃色的，像夜空中的星星一樣黃，好像會和我眨眼睛一樣。我喜歡我小水杯的顏色?！?/p>

小明跑過來一看，說：“不僅顏色美，圖案也美，你能和我們說說嗎？它的圖案到底是什么？”

“上面有個小姑娘，穿著彩色的短裙，扎著馬尾辮，正在快樂地跳著舞。小姑娘旁邊有一只小狗，那小狗是黑白相間的顏色，正在自由自在地散步。小狗旁邊有些草，綠綠的，有的才剛發(fā)出嫩芽呢！我喜歡我小水杯的圖案。”

小紅跑過來一看，說：“不僅顏色美，圖案美，大小也很特別呢，你能說說嗎？”

“我的小水杯我一只手就可以把它握住，喝水時不用兩只手，很方便。而且我的書包的側(cè)袋能把我的小水杯裝進(jìn)去，不大不小，剛剛好，這樣子我上學(xué)跑動的時候杯子就不會掉了。小水杯的容量也不大不小，裝的水剛好夠我一天喝完，不會浪費水。我喜歡它的大小。”

這就是我的小水杯，它顏色美麗，圖案漂亮，大小合適，我很喜歡我的小水杯。

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寫水母的作文7篇

每個學(xué)生都必須重視寫好作文的基本能力，寫作文可以記錄我們的生活。為了方便閱讀和使用幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家整理了“寫水母的作文”。還請多多關(guān)注我們網(wǎng)站！

寫水母的作文 篇1

今天，我讀了一篇民間故事——《見利忘義的水母》，這篇故事給我?guī)砹朔峭话愕母杏|。

這個民間故事內(nèi)容十分通俗易懂，卻隱藏著一個天大的道理。這個故事是這樣的：一只猴子與一只水母交了朋友，他們彼此信任著對方。但是，水母得知龍王的王妃生病需要猴膽救治時，為了榮華富貴，他毫不猶豫地背叛了自己的朋友。猴子利用自己的聰明才智逃走后，就再也沒有理睬水母了。這只見利忘義的水母，也得到了應(yīng)有的報應(yīng)。

這個故事告訴我們：交朋友一定要謹(jǐn)慎。俗話說：“在家靠父母，在外靠朋友。”朋友，確確實實是父母不在身邊時、遇到困難時的一個依靠。但并不是所有朋友都這樣，也許有某些所謂的朋友，會禁不住一些事物的利誘而去背叛你。

寫水母的作文 篇2

我的舅媽剛從威?；貋?，她回來的時候我就發(fā)現(xiàn)她的袋子里有兩瓶水母，然后，我就把另一瓶給了我的表弟。

然后，我就把我的一瓶水母小心翼翼的打開瓶蓋，把它放在桌子上，開始觀察水母了。它非常的透明，幾乎連腸子都沒有似的，它游起來的時候，就像一把把小傘，一張一合，一張一合的。我知道它是軟體動物，我也知道它最喜歡大海。我看著它們七八個水母擠來擠去的多難受呀！于是我就想把它們放到一個大魚缸里，然后我就把水接到魚缸里，拿來鹽，把鹽放到大魚缸里，把一個水母放了進(jìn)去，可是突然，一個意外發(fā)生了，水母一放進(jìn)缸里，就游不動了，我又把它放回了擁擠的家。后來，媽媽說：可能是水里的鹽份達(dá)不到海水的要求。這些水母可真可愛呀！我也好喜歡它?。?/p>

寫水母的作文 篇3

在海底的深處有一種地方叫做水母田。那里生活著許多的生物，他們和人類一樣會說話。但他們非常懼怕人類，因為人類曾打敗過海底的王者鯊魚。

有一只名叫幽幽的小水母，她非常仰望青蛙，因為青蛙能在陸地上跳躍，而她不能。她如果離開水面就會窒息死亡。這可不是鬧著玩的。

幽幽非常想上陸地，雖然水母田也有鮮花、綠草及各種大海螺做成的漂亮小房子，但是幽幽她更希望生活在陸地上，和人類友好相處。

她千里迢迢拜訪青蛙。青蛙先生，我怎么才能像你一樣在陸地上跳躍呢？你叫我杰克吧。很簡單，只要你用力跳上水面，就能在陸地上呼吸。幽幽謝過杰克，朝陸地游去。

幽幽，幽幽。你怎么在這呢？媽媽找你找得好苦呀！快跟媽媽回家。幽幽的媽媽是一只很成熟、見識很多的藍(lán)色水母。噢，媽媽呀！我正要去岸上呢。媽媽用驚訝的眼神看著幽幽：傻孩子，我們怎么能去岸上呢？可是媽媽，杰克說不行，以后不許你去找青蛙杰克。幽幽低下頭，小心地問道：媽媽，你怎么知道杰克是那只青蛙？這你別問，你媽是誰？我還能不知道？媽媽把幽幽帶走后，杰克身后出現(xiàn)了一個黑衣人。杰克恭敬地說：大人，幽幽被她媽媽給帶走了。嗯，我已經(jīng)知道了。放心，她還會再來的。說完黑衣人就消失了。

媽媽把幽幽關(guān)在房間里，心里暗暗想道：唉，真是造孽??！但愿幽幽不要走上我這條路。

深幽的夜晚到了，幽幽趁媽媽熟睡時，偷偷溜了出來。幽幽雖然很怕黑，但是為了上岸，她不管怎么樣也要去找杰克，問杰克是不是騙她的。

幽幽游啊游，突然看見眼前一道黑影閃過，接著她就什么也不知道了。

幽幽醒來發(fā)現(xiàn)自己在醫(yī)院的床上，床旁邊坐著一只焦急的藍(lán)色水母。咦，這不是媽媽嗎？媽媽，我怎么會在這里？滿臉疲憊的藍(lán)色水母轉(zhuǎn)過頭來關(guān)心的問：幽幽，現(xiàn)在還有那里不舒服嗎？不，我很舒服，沒有事情。媽媽，我怎么會在這里？媽媽聽到幽幽沒事就松了一口氣。媽媽生氣地對幽幽說：你怎么獨自跑出來的呢？你不知道夜晚一個人是很危險的嗎？還好你沒事，不然媽媽怎么辦??？幽幽慚愧的低下了頭。

其實，是媽媽不好。如果不是媽媽，你也不會受傷。唉~媽媽望著窗外憂傷地說，這都得從二十年前說起。二十年前，當(dāng)媽媽還是一個無知的孩子時，媽媽也曾妄想過上岸。媽媽也去找了杰克結(jié)果，就走上了魔法的道路。也就是說，你現(xiàn)在在走媽媽以前的道路。幽幽萬萬沒有想到，媽媽居然居然會魔法！那媽媽，我為什么會在這呢？都是那個魯斯特，他是大魔王的手下。大魔王非常強大，你是斗不過的。不過，既然命運已經(jīng)決定了，就不能改變。幽幽，你要跟著媽媽學(xué)魔法嗎？幽幽又驚又喜，連忙回答：要要要，我做夢都想學(xué)呢！媽媽好像又反悔了：可是，學(xué)了后你說不定會惹來殺身之禍的。這樣你也不怕？嗯，我不怕！幽幽堅定的說。那好吧。等你出院后媽媽就教你。說完媽媽就離開了，留下幽幽一人。

幽幽很高興，但又很擔(dān)憂：是否像媽媽說的那樣，會惹來殺身之禍幽幽打了一個冷顫，她不敢在往下想了。

過了兩天，幽幽已經(jīng)好很多了。她準(zhǔn)備向媽媽學(xué)習(xí)魔法。媽媽來了！咳咳，從今天開始，你就是魔法使了，而我就是你的老師。要小心使用魔法，否則會把水母田給毀了。所以，我們要到珊瑚地上去。珊瑚地很寬闊，人也很稀少，很適合練習(xí)魔法。（因為那里有種森林叫做怪獸森林，里面有吃肉的怪獸。住在那里的，不是搬走了，就是被吃了。）但是很遠(yuǎn)，要走一個月才到。突然刮起一陣大風(fēng)，將媽媽和幽幽都圍住了。風(fēng)停后，幽幽發(fā)現(xiàn)她們正在珊瑚地的中心地區(qū)。

幽幽驚呆了：媽媽媽，這是魔法嗎？是的。媽媽嚴(yán)肅地說。哇！~媽媽，我要學(xué)，這么方便，學(xué)了能省好多時間呢！嗯，不過要重視魔法，不能把魔法當(dāng)成兒戲。還有，以后叫我藍(lán)老師。是，媽媽。不對，是藍(lán)老師。

嗯。首先我們先學(xué)習(xí)攻擊的魔法。沒有咒語，只要想做想做的事，默念三下，魔法就會產(chǎn)生了。我們現(xiàn)在來攻擊前面那幾顆珊瑚樹，要把它打碎。媽媽指著珊瑚樹說。啪的一聲，前面那幾顆珊瑚樹碎了！嗯，我會成功的。幽幽默念：擊碎珊瑚樹，擊碎珊瑚樹，擊碎珊瑚樹。啪的一聲，前面的珊瑚樹全碎了，一顆也不剩。幽幽，干的不錯。媽媽夸獎幽幽，幽幽卻一點也不驕傲，媽媽很滿意。

幽幽，既然這個你已經(jīng)學(xué)的不錯了，那我們現(xiàn)在就學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)移魔法。就是能一瞬間傳送到很遠(yuǎn)的地方。方法和剛剛一樣，懂了嗎？媽媽問。我知道了，藍(lán)老師。幽幽自信地說道。好。那我們先轉(zhuǎn)移到我們的家里。我在家等你。媽媽說完就嗖的一聲不見了。接著也嗖的一聲，幽幽也不見了。她們在哪呢？沒錯，她們就在家里。

嗯，滿迅速的嘛！學(xué)習(xí)的蠻快的，今天就先學(xué)怎么幾個。你快去練習(xí)練習(xí)，明天帶你去怪獸森林。我先去休息了。

怪獸森林，怎么聽著這么耳熟？啊，就是那個里面有許多怪獸的森林，就是那個里面有很多吃肉的怪獸的森林！不過沒關(guān)系，因為幽幽會攻擊魔法。

但是她不敢大意，就爭分奪秒地練習(xí)。直到非常熟練為止。然后就去休息了，因為她要有充分的精神，才能充分的發(fā)揮好魔法。

第二天，幽幽她早早就起了床，她太興奮了，所以睡不著。但她很有精神。不久，媽媽也起床了。媽媽問幽幽：幽幽，準(zhǔn)備好了嗎？我們要出發(fā)了。老師，幽幽準(zhǔn)備好了。好，出發(fā)。嗖，兩人都不見了。她們出發(fā)的地點是：怪獸森林。

老師，老師，你在哪??？幽幽急切的問道，她和媽媽走散了。幽幽，我在這！媽媽向幽幽揮手。幽幽看到媽媽很高興，激動地喊道：媽媽，媽媽。我好怕！，幽幽忽然看到媽媽身后有一個身體龐大的身軀向媽媽挪去，媽媽，小心！??！突然什么動物痛苦的大叫一聲。媽媽轉(zhuǎn)過身看，原來是一頭吃肉的怪獸。

謝謝，幽幽。記住，隨時隨地都要防備。好了，我們開始吧。說完媽媽就不見了。幽幽只好一人往前走，她聽到了一個老奶奶的痛苦呻吟聲，連忙跑了過去。

啊，救命，好痛??！一個大約有九十多歲的水母奶奶在嚎啕道。幽幽還看到一條似魚似人的淺藍(lán)色生物往遠(yuǎn)處游去，動作非常迅速。好像是？啊！傳說怪獸森林里有一條人魚，專門吸人血。人被吸了后，沒過幾分鐘就會休克而死。

難道人魚吸了老奶奶的血？眼看老奶奶堅持不下去了，幽幽像熱鍋上的螞蟻。救，怎么救？不救，良心過不去。幽幽進(jìn)退兩難。

就在老奶奶快倒下時，一個頭戴魔法帽，身穿魔法袍的長著白色胡子的年長魚坐著掃帚飛了過來。你是誰？幽幽問。你好。我叫魚里波特，是海洋里的魔法師。我能夠救她。魚里波特有禮貌的回答。魚里波特一揮手，老奶奶就起來了，沒有一點難受的樣子。

噢，魚里波特，我叫幽幽，正在學(xué)習(xí)魔法。

老奶奶驚叫道：天吶！一只粉色水母瘋了！她自言自語，還說她會魔法！噢，這人準(zhǔn)是瘋了。老奶奶說完就跑了。

幽幽很生氣，問魚里波特：嘿，那個老奶奶怎么回事？說我自言自語，還說我是瘋子！好了，幽幽，別生氣了。只有會魔法的魚才會看到我。好了，我還有事該走了。后會有期。（坐著掃帚又飛走了）

過了一個小時，又過了一個小時天都黑了。她發(fā)現(xiàn)媽媽正在前面不遠(yuǎn)處，連忙奔過去。

媽媽，親愛的媽媽，我們能回家了嗎？叫我老師！媽媽嚴(yán)肅的說。是！老師，能回家了嗎？我也累了，回去休息吧。

幽幽今天的收獲可真大?。∈炀毩四Х?，還認(rèn)識了魚里波特。

很快就到了第二天。媽媽對幽幽說：幽幽，今天我們學(xué)習(xí)防御魔法。當(dāng)然，方法是一樣的。幽幽膽怯地問：既然如此，那是不是所有的魔法都是這樣使用的呢？嗯，從某種角度上，可以這么說。那么老師，是不是說我很快就能畢業(yè)了呢？媽媽試探道：哦？你很想畢業(yè)嗎？幽幽急切地解釋：不不是！我是想早點學(xué)好魔法，幫助大家?？墒牵偸菍W(xué)一些打架的魔法。老師，你不覺得這樣不好嗎？學(xué)校里的老師說過，不能打架。

嗯，你老師說的對，打架是不對的。但是，我也不想你打架啊！我如果不教你，你會被人襲擊的。媽媽平靜的說。幽幽慚愧的低下了頭。

從此以后，幽幽勤奮學(xué)習(xí)魔法，用魔法幫助大家。

上部完

錢庫四小六年級

寫水母的作文 篇4

燕子低飛行情雨，蟬鳴雨中天放晴。生物的行為與天氣的變化有一定關(guān)系的。沿海漁民肯定都會知道，生活在沿岸的魚和水母三五成群地游向碧藍(lán)的大海，就是在向人們預(yù)示著一場風(fēng)暴即將來臨。那么，水母是怎么預(yù)知風(fēng)暴的呢？

水母，它的另一個名字叫海蜇，是一種十分古老的腔腸動物，早在五億年前，它就在海洋里漂浮了，這種低等動物有預(yù)測風(fēng)暴的能力。每當(dāng)風(fēng)暴來臨前，它就會游向大海深處，避難去了。

原來，在碧藍(lán)色的海洋上，由空氣和波浪摩擦而產(chǎn)生的次生波，這種次聲波每秒會發(fā)出八到十三次，這是風(fēng)暴來臨的前奏曲。這種次聲波是人耳無法聽到的，而小小的水母卻很敏感，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，水母的耳朵的共振腔里長著一個細(xì)柄，柄上有個小球，球內(nèi)有塊小小的聽石，當(dāng)風(fēng)暴前的次聲波沖擊水母耳中的聽石時，聽石就刺激球壁上的神經(jīng)感受器，這樣，水母就聽到了即將來臨的風(fēng)暴的隆隆聲。

于是，科學(xué)家仿照水母耳朵的結(jié)構(gòu)和功能，設(shè)計了水母耳風(fēng)暴預(yù)測儀，相當(dāng)精準(zhǔn)地模擬了水母感受次聲波的器官。把這種儀器安裝在艦船的前甲板上，當(dāng)接受到風(fēng)暴的次聲波時，可令旋轉(zhuǎn)360度的喇叭自行停止旋轉(zhuǎn)，它所指的方向，就是風(fēng)暴前進(jìn)的方向，指示器上的讀數(shù)即可告知風(fēng)暴的強度。這種預(yù)測儀能提前15小時對風(fēng)暴做出預(yù)報，對航海和漁業(yè)的安全都起到一定的保障作用。

寫水母的作文 篇5

在藍(lán)藍(lán)的海洋深處，各種奇特的小魚在海底游來游去，兇猛的鯊魚和白鯨在海底覓食。一艘艘艦船再海面上漂泊，可是風(fēng)暴總是不時地出現(xiàn)在海洋上，其實艦船早就在15個小時前就已經(jīng)知道了。艦艇是怎么知道地呢？原來人們是從水母身上得到了啟示。

水母是一種古老的腔腸動物，早在5億年前，它就漂浮在了海洋中。這種低等動物有預(yù)測風(fēng)暴的本能，每當(dāng)風(fēng)暴來臨前，它就會游進(jìn)大海深處避難。在藍(lán)色的海洋上，由空氣和波浪摩擦而產(chǎn)生的次聲波（頻率為每秒8—13次），總是風(fēng)暴來臨前的奏曲。這種次聲波人的耳朵是聽不見的，而小小的水母卻很敏感，這又是為什么呢？

原來，水母的共振腔里長著億個細(xì)柄，柄里有個小球，球內(nèi)有塊小小的聽石，當(dāng)風(fēng)暴來臨前的次聲波沖擊水母耳中的聽石時，聽石就刺激球壁上的神經(jīng)感受器，于是水母就聽到了即將來臨的風(fēng)暴的隆隆聲。

根據(jù)水母這一特性，人們就發(fā)明了水母耳風(fēng)暴預(yù)測儀。這種儀器仿照了水母耳朵里的功能與結(jié)構(gòu)，相當(dāng)精準(zhǔn)的模擬了水母感受到的.次聲波的器官。把這種儀器安裝在艦船的前甲板上，當(dāng)接收到了風(fēng)暴的次聲波時，可令旋轉(zhuǎn)360度的喇叭自行停止旋轉(zhuǎn)，它所指的方向，就是風(fēng)暴所前進(jìn)的方向，指示器上的讀數(shù)即可告知風(fēng)暴的強度。這種預(yù)測儀還能提前15個小時對風(fēng)暴做出預(yù)報，對航海和漁業(yè)的安全都有重要的意義。

寫水母的作文 篇6

人家家里都養(yǎng)狗呀，貓呀之類的，可我偏偏與眾不同。在水母萌吉來到我家的那一天我其實并不知道這個消息。事情還得從八月七日那天說起。那天晚上媽媽說要給我一個驚喜。我也沒有當(dāng)回事，就沒有理她。第二天，媽媽回來時滿面春光，一進(jìn)門就朝我喊到：寶貝兒，媽媽給你帶什么回來啦！我興沖沖的跑了過來，一看是條水母，嚇了一跳。我把這水母放在桌子上，細(xì)細(xì)端詳著：這只水母全身雪白，中間還帶著幾分透明，遠(yuǎn)看它的形狀就像只蘑菇，只是只有我的小拇指甲那么大小。蘑菇頂下面有大約八九根觸手，觸手的末尾，長著紅色的點點。在觸須的包圍圈中，還長著一簇小菊花呢！

萌吉不僅外形獨特，還很活潑好動呢！

萌吉來到我家后，我爸爸媽媽給它安排了一個寬敞舒適的住所嬰兒的洗澡盆。我們在盆外給它打了把傘，這樣它就可以一會兒享受陽光的沐浴，一會兒在陰涼處休息了。在陽光明媚的早晨，它醒來后總要頑皮的轉(zhuǎn)個圈，跳個舞，在水中自由自在的嬉戲玩耍。它時而跳出水面，在空中轉(zhuǎn)個圈，時而潛入水中，而后又突然冒出來，仿佛在和我做鬼臉；時而又在水中打轉(zhuǎn)，制作出一個又一個漩渦。然后吃他的營養(yǎng)早餐。在驕陽似火的中午，萌吉就在水中慢慢移動，度過整個下午。在夕陽西下的傍晚，我背著書包回家，跟它打招呼，萌吉就興奮的手舞足蹈，用貪婪的眼神看我，到了夜深人靜的夜晚，我和萌吉雙雙入睡，當(dāng)?shù)诙斓牡谝豢|陽光照耀大地時，一切又將重新開始。

在我的悉心照料下，它現(xiàn)在已經(jīng)有剛出生的嬰兒拳頭那么大小了。我愛我的水母萌吉。

寫水母的作文 篇7

班里組織去長島玩，我們在那里度過了三天難忘的好時光，回來的時候，付文琦送給我一只水母。水母就是我們平時吃的海蜇，全身透明，就像一個降落傘一樣，在水里浮上浮下，不仔細(xì)看還真看不大出來呢！水母是軟體動物，生活在大海里，有毒。

但是經(jīng)過加工后的海蜇是沒有毒的，所以大家可以放心地吃。開始水母一刻不停地游來游去，過了兩天，水母已經(jīng)有些歪歪斜斜了，好像沒有勁了，它是不是餓了呢？餓了又該給它吃什么呢？我趕緊上網(wǎng)查查，才知道水母最喜歡吃水中的微生物、藻類、貝類幼體、魚蝦卵等等，我趕緊拿來一些魚蟲給它吃，可是怎么也看不出它在吃東西。一天天過去了，水母已經(jīng)開始游不動了，歪著身體，無力地在水中飄著，看來了它快要餓死了，我很傷心，不知道該怎么辦了。

最后，我的水母還是死掉了，我把它埋在花盆里，下一次如果我再有一只水母，我一定把它放回大海，讓它回到自己的家，自由自在地生活。

寫春水的作文7篇

編輯為大家整理了這篇有關(guān)“寫春水的作文”的研究報告。作文是傳播思想促進(jìn)交流的有效方式和手段，通過寫作我們可以更好地總結(jié)歸納讓我們更具有睿智。一篇合格的作文需要大量的心血去撰寫。希望這些信息能夠讓你更好地應(yīng)對學(xué)習(xí)和工作中的問題！

寫春水的作文 篇1

婉約的，是你的詩，憂愁的，是你的情。

你的詩詞沒有欲寄彩箋兼尺素，山長水闊知何處中晏殊的悵惘，沒有今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘月中柳永的多情；沒有尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚中李清照的凄慘；你有的，是剪不斷，理還亂的愁緒，是多少恨，昨夜夢魂中的痛苦。

四十年來家國，三千里地山河，你曾貴為九五至尊，卻絲毫不理朝政，詩畫是你情意的寄托，生來的多愁善感鑄就了你的一顆不一般的帝王詩心。

若論做帝皇，你玉樹瓊枝作煙蘿，幾曾識干戈？所以你決不是一個好皇帝；但論做詩人，你定是一顆明珠，《破陣子》《望江南》《相見歡》《虞美人》，多少詞句是你揮毫之間成就的，多少佳句在你的筆下躍然紙上。

本高居皇位，俯視天下蒼生，乃普天之下莫非王土，率土之濱莫非王臣，可卻江南江北舊家鄉(xiāng)，三十年來夢一場，吳苑宮闈今冷落。一朝成為階下囚，是多么的落寞和凄苦。七夕夜，你的生辰，原本可普天同慶，現(xiàn)只能獨坐庭院，邀孤月，飲苦酒，寫下千古詩詞，以抒愁懷?？伤翁谝娫~后甚為不快，賜牽機毒酒一杯亡國之君，一代詞人隕落詞壇，留下千古遺憾。

那晚所做絕名詞乃《虞美人》：春花秋月何時了，往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。

悠綿情絲，不絕愁緒；融于一江春水，隨波起伏，別具一番意蘊，在歷史長河之中留下一段意味深長的千古絕響。

寫春水的作文 篇2

天上的星星和溫柔的泉水，守護(hù)著我們最美麗的純真和最甜蜜的夢想。

“星星在閃耀——藍(lán)天，我怎么聽他們說話？在寂靜中，在昏暗的燈光下，他們深深地贊美著彼此?！蔽矣X得很深奧，難以捉摸，但讀了幾遍，讀起來的味道就會不一樣了。

《星辰與泉水》是我最喜歡的一本書。是冰心早期所寫的兩部詩集，共三百多首短詩。這些小詩都是對生活、感情和思想的記錄和表達(dá)。它們結(jié)合了對母愛的贊美，對童心的呼喚和對自然的贊美，形成了這本著名的詩集。

“童年！是現(xiàn)實中的夢，現(xiàn)實中的夢，記憶中含淚的微笑?！泵看巫x到這首小詩，我都覺得有些傷感。童年是我們最快樂的時光，也是最珍貴的時光。童年可能成為你生命中一顆璀璨的明珠，也可能成為你生命中的陰影。今天有多少孩子感受不到最純潔的童年，沒有父母的陪伴，是多么的凄涼。他們的父母離開家鄉(xiāng)謀生，外出打工，把他們留在農(nóng)村的家里，和年邁的祖父祖母在一起，與父母在一起的時間很少。當(dāng)他們年輕時，他們不得不幫助家人做家務(wù)和農(nóng)活。同時，還要照顧年邁的爺爺奶奶。家庭的重任很早就落在了他年輕的肩上。

人生的路上，少不了一件事，那就是母愛。 “母愛”這個詞在生活中用得非常頻繁，但一句話：母愛是滋潤我心的清泉，母愛是滋潤世間萬物的春雨，母愛是一種告誡，激發(fā)進(jìn)步的動力。正如冰心所寫：“媽媽！除了你的煩惱，讓我沉入你的懷抱，只有你是我靈魂安息的地方?！币粋€擁抱，就是對冰心的愛?，F(xiàn)實生活中，媽媽對我們的愛是否僅限于一個擁抱？

花草樹木是大自然給予我們最好的禮物?？梢哉f，沒有他們，世界將是一片死寂，也不會有那么多優(yōu)美的詩篇。出現(xiàn)在我們的生活中。但景是冰心在《泉水》詩中寫得最多的東西。 “冰天雪地里的梅花！春天你帶頭了，你看遍地的小花，零星地陪著你開?！边@首小詩不僅寫了冬天的景象，也寫了梅花傲然站在雪地里的毅力。

在同一首詩里，我合上手中的書，在星星和泉水的空氣中遨游……

寫春水的作文 篇3

春風(fēng)是溫柔的，春天的陽光是和煦的，春天的水是怎樣的呢？

春天的水調(diào)皮的，當(dāng)春水跟隨著烏云伯伯來到人間，你就會看到，喏，小雨珠都迫不急待地從烏云伯伯背上跳下，灑向世界各地。瞧它們?yōu)⑾蛐〔莺托』ǖ募伊?，小草和小花都伸出雙手與它們一起舞蹈，它們?yōu)⑾蚝寢尩纳砩狭?，湖媽媽張開雙臂，把它們摟在懷里，親昵的'說著悄悄話，不信，你聽，“嘩嘩嘩”

春天的水美麗的?？矗珗@里的小溪姑娘正在梳理自己那波光粼粼、楚楚動人的長裙。惹得柳先生情不自禁地看著她，都把頭發(fā)浸濕了。海媽媽也不甘示弱，穿上了蔚藍(lán)色的魚尾裙，藍(lán)里透亮，猶如藍(lán)寶石。

春天的水是溫柔的。當(dāng)你來到湖邊、溪邊、海邊你就會看到孩子們把腳丫伸進(jìn)水中，清涼的水輕輕地、溫柔地搓著你的小腳丫，可舒服了。小草小花也被她的溫柔喚醒，睜開了眼。

春天的水，每一滴，都是暖人的美酒。那潺潺的溪水是小朋友們的歌聲，那拍打岸邊的浪花，是和人們的對話。

哦，春水你是調(diào)皮的，美麗的、溫柔的，是令人愛不釋手的。

寫春水的作文 篇4

他實際是一本把零星的思想收聚起來的的詩集。

冰心二十二歲的時候，寫的《繁星春水》詩集。它既沒有花季少女隱藏的躁動與不安。二十二歲的青春是多么美麗！磨去了堅硬的棱角，在青春如火的歲月中，增添了幾分憂愁與溫柔。

小草，鮮花，溪流，流星。多么美麗的畫??！

我讀著讀著

起初讀《繁星春水》，我只能膚淺地讀著溪流，讀著花草，讀著流星，懂得它在歌頌?zāi)笎郏瑢⑼媾c自然雜糅在一起。我甚至不知道這是誰寫的。

后來，我覺得也許冰心喜歡撫摸著輕薄柔軟的花瓣，喜歡輕觸花朵的沁香，喜歡聆聽花仙子的交響樂吧！她喜歡細(xì)數(shù)著精致的紋理，輕撫著細(xì)膩的花蕊，所以她的文章才如此細(xì)膩精致，溫婉清香。

也許，冰心常偷巧小草的倔強與堅韌，她對信念的追求，執(zhí)著渴望。她的詩篇沸騰著一股青春熱血，還有少女天華中單純的向往。

也許，冰心常淺淌溪流，少女百褶的裙擺沾滿了那神圣而純潔的清水。所以冰心的筆法是如此的清亮。

也許，冰心常在露臺上凝視燦爛的星辰，看流星劃過天際。她的文字就像那閃爍不定的晨星，瞬間綻放出璀璨的光芒。

六年啊，六種感悟！

我喜歡她的詩篇，玲瓏小巧；我喜歡她的人，恬靜溫柔；我喜歡她的文筆，清亮細(xì)膩；我喜歡《繁星春水》，清新淡雅。

繁星閃爍著深藍(lán)的天空中何曾聽得見他們的對話？

寫春水的作文 篇5

不知從何時起心中有了一份對詩歌的神往于是帶著一份少年特有的懵懂與癡狂隨風(fēng)讀起了這零碎的思想。繁星春水這本書是我頭一次接觸看慣了白話文的我一下此文來源于公務(wù)員測試網(wǎng)--文秘頻道來看詩集就覺得有點不適應(yīng)不過也別有一番滋味。

翻開書首篇導(dǎo)讀便吸引了我。講到冰心是如何創(chuàng)作詩集從小到長大充分體現(xiàn)了冰心在寫作方面的天賦。

她的詩主要以母此文來源于公務(wù)員測試網(wǎng)--文秘頻道童真自然著稱。從《繁星》中“童年呵是夢中的真是真中的夢是回憶時含淚的微笑?！笨上攵牡耐瓿錆M著夢充滿著童稚的幻想?！靶〉艿芎恰`魂深處的孩此文來源于公務(wù)員測試網(wǎng)--文秘頻道呵?！备忈尡呐c兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福。

寫春水的作文 篇6

繁星春水是冰心著名散文，主要以母愛、童真以及自然著稱。語言雖然樸實無華，但是意義深刻。下面是小編為你準(zhǔn)備的繁星春水的讀后感600字作文，快來借鑒一下并自己寫一篇與我們分享吧！

繁星春水的讀后感600字作文篇1讀一本好書，就等于和一位高尚的人對話。德國詩人歌德說：“讀一本好書，就等于和一位高尚的人對話?！倍@個寒假我閱讀了冰心奶奶的《繁星春水》冰心奶奶受泰戈爾的《飛鳥集》影響，而寫下了《繁星春水》這本現(xiàn)代詩篇，令我感動的是冰心奶奶用一首首小詩表達(dá)了完美的童年，無私的母愛，熱愛的大自然，在當(dāng)中我還是喜歡那一顆天真無邪的童心。在《繁星》第83首小詩是這樣描繪的：“小弟弟!你惱我么?燈影下，我只管以無稽的故事，來騙取你，緋紅的笑顏，凝注的雙眸?！北哪棠逃脤和牧私?，寫出了孩子們的心理，在冰心奶奶的筆下，仿佛兒童們都是小天使，那樣的天真無邪，那樣的天真童趣。是啊!每個兒童都是那樣無邪，純潔，樸實，在我的生活中也有一位淘氣可愛的小孩，那便是我的弟弟。有一次我倆同時找到了僅剩下的一顆糖果，我看機會難得以迅雷不及掩耳之勢把糖搶了過來，這時弟弟不高興了，耍起了小聰明大叫道：“媽媽姐姐搶我的糖!”我瞬間蒙了，明明是搶來的，怎樣就變成他的了，媽媽也沒問清楚狀況就說道：“姐姐把糖還給弟弟?！蔽乙矝]法解釋了，只好不情愿地把糖給了弟弟，感到勝利撲面而來的弟弟淘氣的向我做了個鬼臉?？吹剿@個樣貌，我真是又好笑又好氣。冰心奶奶用小詩向我們描繪了一幅幅溫馨，感人的場景，讓我們一齊去體會人間的暖吧。繁星春水的讀后感600字作文篇2這本書，歌頌了大自然，歌頌了童心，歌頌了母愛，它是新詩發(fā)展史上一塊永遠(yuǎn)的里程碑。沒錯，這本書正是我國著名詩人冰心所寫的《繁星》、《春水》。一本引起社會和文壇強烈反響的詩歌集?！斗毙恰?、《春水》共由346首無單獨標(biāo)題的小詩組成。這些短詩雖然是冰心隨手記下的，但每一首都蘊藏著一個獨立的思想。幾句簡短的話語，沒有大量的華麗描寫，卻恰恰體現(xiàn)出這些短詩真正的美。初讀《繁星》、《春水》，我便被這本書深深吸引住了，仿佛一只無形的手正把我拉入書中。我既想趕緊看下去，又不忍過早看到結(jié)尾，我的手在每一頁紙上反復(fù)摩挲著，一遍又一遍地讀著每一首詩。淡淡的油墨味環(huán)繞著我，優(yōu)美的詩歌占滿了我的大腦。合上書，依舊回味無窮。再讀《繁星》、《春水》，我比第一次讀時懂得了更多，也思考了許多?！拔覀兌际亲匀坏膵雰?，臥在宇宙的搖籃里?！贝笞匀粍?chuàng)造了我們，哺育了我們，給我們一切她所能給的。但人類呢?人類卻不停地傷害著大自然，并且越來越貪婪，他們砍伐樹木，挖取石油，弄得大自然滿身創(chuàng)傷。大自然在哭泣，而人類卻被金錢和利益遮住了眼睛?！叭跣〉牟莅?驕傲些罷，只有你普遍的裝點了世界。”草雖弱小，雖卑微，但大自然卻離不開它們的裝點，食草動物離不開它們的奉獻(xiàn)。而在我們的生活中，有多少人向草一樣默默地為大家奉獻(xiàn)著，環(huán)衛(wèi)工人、建筑工人……他們用汗水換來了我們的美麗家園，自己卻生活在社會的底層，被人們所看不起?！斗毙恰贰ⅰ洞核?。一個夢幻的名字，每次讀它，我總能有不一樣的體會，清新的文字，卻暗藏著不同的深意。繁星春水的讀后感600字作文篇3期中考試之后的日子里，倒也清閑，我靜下心來，閱讀了“世紀(jì)老人”冰心的詩集著作《繁星·春水》。在冰心的“隨時隨地的感想和回憶”中，就在這一首首簡短而又富有哲理的小詩中，讓人感到新奇，含蓄雋永、感慨萬分?！斗毙恰ご核分饕譃椤斗毙恰泛汀洞核穬刹吭娂?，崇尚“愛的哲學(xué)”，母愛、童真、自然是其作品中的主旋律。在《繁星》中，冰心認(rèn)為“有了愛，便有了一切”，她不斷唱出愛的贊歌，她贊頌?zāi)笎?、贊頌人類之愛、贊頌童心、贊頌大自然、贊頌自己童年時代中熟悉的大海。在《春水》中，冰心仍然在宣傳“愛的哲學(xué)”，但她卻用了更多的篇幅，含蓄地表達(dá)了她本人和她那一代青年知識分子的煩悶和苦惱。她用微笑帶著憂愁的溫柔的筆調(diào)，述說著心中的感受，探索著生命的意義，表達(dá)著要認(rèn)知世界本相的愿望，揭露了社會動蕩時期的華而不實、自私自利的社會現(xiàn)象?！叭f千的天使，要起來歌頌小孩子;小孩子!他細(xì)小的身軀里，含著偉大的靈魂?！痹谶@首詩小詩中，冰心認(rèn)為孩子擁有世界上最純潔的心靈，她懷著對孩子的喜愛與尊敬，表達(dá)出自己的真情實感?！澳劬G的芽兒，和青年說：‘發(fā)展你自己!’淡白的花兒，和青年說：‘貢獻(xiàn)你自己!’深紅的果兒，和青年說：‘犧牲你自己!’”在這首小詩中，冰心激勵人們奮發(fā)向上，勸慰人們珍惜時光、對光明要有向往與追求?！靶〉艿芎?我靈魂中三顆光明喜樂的星。溫柔的，無可言說的，靈魂深處的孩子呵!”在這首小詩中，冰心把自己的三個弟弟比喻成三顆明亮的星星，她贊美、歌頌童心，非常珍重手足之情?！斗毙恰ご核?，這是一部非常富有哲理的詩集，閱讀完后，便會感覺神清氣爽，令人受益無窮。繁星春水的讀后感600字作文篇4夜，即將入睡，月光灑在書桌上，我拿起那本閃閃發(fā)亮的書，翻開了……這本書是冰心的《繁星·春水》?！斗毙恰ご核肥潜钠綍r隨便記下的“隨時隨地的感想和回憶”。后來，她受到泰戈爾《飛鳥集》的啟發(fā)，覺得自己那些三言兩語的小雜感里也有著詩的因子，這才整理起來，而成為兩本小詩集。今天我細(xì)細(xì)品味了《繁星·春水》，一翻開，幾行黑色的字體，把我的心都拉過去了：“夢里采擷的天花，夢醒來不見了——我的朋友!人生原有些愿望!只能永久的寄在幻想里!”“殘花綴在繁枝上;鳥兒飛去了，撒得落紅滿地。”一時間，腦海中立刻浮現(xiàn)出那凄涼又帶有些美麗的畫面：春，已過去。干枯的枝干七零八落的，上面只點綴著五六朵殘留的花朵。鳥兒拍著翅膀飛離了，僅留的花朵也飄落滿地，地上是一片鮮紅的，溫馨的，又凄涼的。鳥飛花落只剩干枯的枝干，這僅僅在一時之間。我繼續(xù)看下去“生命不也是這般的一瞥么?”這反問，問得我心頭一顫!是啊!生命不也是花開花謝這么短暫的一時嗎?在做作業(yè)時，我總是想著今天別做了，反正還有明天，出去玩玩吧，每次都是在最后幾天里手忙腳亂地趕作業(yè)，趕得又累又困卻又無奈，誰叫我剛開始不抓緊時間呢!常?；谥硪印！澳劬G的芽兒，發(fā)展你自己!”“淡的花兒，貢獻(xiàn)你自己!”“深紅的果兒，犧牲你自己!”是啊，人生是短暫的，他需要我們?nèi)釔廴グl(fā)展，我們必須抓緊時間。繼續(xù)讀下去，更是明白了許多道理。深夜，我捧著這本書——《繁星·春水》遲遲不能入睡……繁星春水的讀后感600字作文篇5不知從何時起，心中有了一份對詩歌的神往，于是，帶著一份少年特有的懵懂與癡狂，隨風(fēng)讀起了這“零碎的思想”。繁星春水這本書是我頭一次接觸，看慣了白話文的我，一下子來看詩集，就覺得有點不適應(yīng)，不過也別有一番滋味。翻開書，首篇導(dǎo)讀便吸引了我。講到冰心是如何創(chuàng)作詩集，從小到長大，充分體現(xiàn)了冰心在寫作方面的天賦。她的詩主要以母愛，童真，自然著稱。從《繁星》中“童年呵，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑?！笨上攵牡耐瓿錆M著夢，充滿著童稚的幻想。“小弟弟呵，??靈魂深處的孩子呵。”更詮釋冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福。她后來出洋留學(xué)，一去便是多年，她便通過筆來敘述自己的思念，迫切希望能夠早點回家。她幻想著與母親見面，幻想著回家，她很快樂。但是一旦沒了幻想，那么她就會變得更加的失落與失望。背井離鄉(xiāng)，又離開了至愛的母親，怎會沒有思鄉(xiāng)之情呢?“故鄉(xiāng)的波浪呵!你那飛濺的浪花，從前是怎么一滴滴的敲我的盤石，現(xiàn)在也怎么一滴滴的敲我的心弦?！蹦遣ɡ瞬粩嗟呐拇虬?，我無動于衷，可是一旦離開了家鄉(xiāng)。冰心的短詩，給了我萬千的感慨。她的詩不含絲毫的虛偽，全是出自內(nèi)心的真實感受，能夠感人至深，也可見冰心的童年幻想中度過的，她的幻想是那么美，那么引人入勝，那么富有童趣。但，她那深深的母愛，思母心切是我們所不能企及的。母愛是那么圣潔，它是世界上任何一種愛，所不能企及的。冰心是母愛的代名詞，通過冰心我讀懂了母愛。此時的我，心潮澎湃，無法平靜，萬千感受，無法溢于言表。

寫春水的作文 篇7

閱讀名著，如同與大師們攜手共游，可以增長見識，啟迪智慧，提高語文能力和人文素養(yǎng)。而冰心的《繁星》《春水》就是我最喜歡的名著，它以詩詞的形式表達(dá)了母愛、童真和自然，使我受益匪淺。

母愛伴隨著我成長。

冰心認(rèn)為母愛是孕育萬物的源泉，是推動世界走向光明的根本動力。在《繁星》《舂水》中，她把母愛視為最崇高最美好的事物，她以生動形象的比喻把母愛之情傳達(dá)出來，寫得情真意切，感人肺腑。而我幼年時卻不知母愛的偉大，認(rèn)為母親照顧我、愛我是天經(jīng)地義、理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹５S著我的成長，我讀了《繁星》《春水》等許多名著時，我不禁熱淚盈眶，原來母愛是這么的偉大。她無怨無悔的給了我生命，無論多苦，她總是盡其所能來哺育我、教育我，她不會表達(dá)對我的愛，或者說她根本不知該如何表達(dá)，她只想著我的吃穿住行，喜怒哀樂。

是《繁星》《春水》讓我知道我應(yīng)珍惜母愛，珍惜現(xiàn)在。

童真伴隨著我成長。

在詩人冰心的眼里，充滿童真的世界才是人間最美的世界。幼時，我與小伙伴盡情玩耍，那時天真的笑臉、爽朗的笑聲……太多太多了。回憶起小時候總是美好的，快樂的、無憂無慮的，而現(xiàn)在，伴隨著我的成長，不再盡情玩樂，但那份童真依然在我心里，永遠(yuǎn)的伴隨著我。

是《繁星》《春水》讓我懂得珍惜童真、品味童真。

自然伴隨著我成長。

《繁星》《春水》表現(xiàn)了對大自然的崇拜和贊頌。在冰心看來，人類來自自然，歸于自然，人與自然應(yīng)該是和諧一致的。幼時，我因無知而隨地亂扔垃圾。如今，我了解了自然的美，自然的重要。所以我們要保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)大自然。

是《繁星》《春水》讓我了解自然對我們有多么重要，讓我懂得保護(hù)自然對我們又有多么重要。

路向遠(yuǎn)方，其路途漫長。一路上，《繁星》《春水》伴隨著我成長。

寫杯具的作文9篇

當(dāng)今社會大家都離不開寫作，語文成績的好壞主要取決于作文的質(zhì)量。多閱讀一些高質(zhì)量優(yōu)秀作品可以提高我們的寫作水平，想要寫好一篇作文應(yīng)該怎么辦呢？下面，我們?yōu)槟阃扑]了寫杯具的作文9篇，大家不妨來參考。希望你能喜歡！

寫杯具的作文(篇1)

昨天早上，哥哥打電話來問：“佳輝，你想不想?yún)⒓踊@球‘世界杯’？”“當(dāng)然想了?！薄澳呛?，你今天下午1：25到xx地，參加‘第29屆籃球世界杯的決賽’?！薄昂玫摹！蔽艺f。

下午，我一到比賽場地，比賽就開始了。只見裁判手拿著籃球，向上一拋，球就飛了上去。于是，兩隊主將立即向上猛跳，想把球搶過來。這時，我隊主將高強把球搶了過來。接著，他又把球傳給了后衛(wèi)——我。高強剛把球傳給我，對方就派三個隊員來防我。于是，我跳起來把球傳給了哥哥。哥哥跳起來，射了一個三分球。只見球劃了一條完美的弧線之后，進(jìn)入了籃筐?！斑M(jìn)了！”我們?nèi)牥l(fā)出了一陣歡呼聲。

接著，我隊繼續(xù)得分，想把對手弄得氣急敗壞。誰知對方不但不著急，反而還了我隊幾球。所以，形成了一個互不相讓的局面。

比賽接近尾聲了。此時，我同毛小丁正在奔跑中相互傳球，并甩開了防守的人。正當(dāng)我們傳到籃下時，毛小丁和我相繼被人防住了。于是，我來了一個假動作，把球傳給了我后面的神射手——岑小飛。接著，岑小飛沖往高處一跳，射了一個兩分球。

這時，只聽“嘟”的一聲，比賽結(jié)束了。此時，場上分?jǐn)?shù)是19比20。“雖然這場比賽你們輸了，但是我們之間的友誼永存?！蔽腋鷮κ值年犻L說?！班??！蹦莻€隊長邊對我說，邊跟我握手。

寫杯具的作文(篇2)

記得一年級剛?cè)雽W(xué)的時候，媽媽每天早早起來給我打豆?jié){。每一次都是我喝第一杯，爸爸喝第二杯，媽媽喝第三杯。這規(guī)律一直持續(xù)到現(xiàn)在

我很好奇，曾幾次問媽媽第三杯豆?jié){好不好喝，媽媽總是微微一笑，點點頭。我也有多次向媽媽索取第三杯豆?jié){，可媽媽全都拒絕了我。這更加激發(fā)了我的好奇心，難道這第三杯豆?jié){有什么貓膩？問題多多的我打算一探究竟。

機會終于來了。一天我早早醒來，趁媽媽去衛(wèi)生間的當(dāng)兒，我一咕嚕爬起來，箭一般跑到廚房，端起媽媽那碗豆?jié){仔細(xì)研究著。看顏色，沒發(fā)現(xiàn)有什么異常，和其他兩碗一樣那么濃，那么白。難道是味道不同？我聞了聞，三碗都是那么香。難道是味道？我剛想張開嘴喝一口，突然聽到媽媽的聲音：咦？這個臭小子怎么今天反常了？起這么早！我一聽，嚇得手一哆嗦，豆?jié){灑了一地。我久久地望著被我屠殺的豆?jié){，發(fā)現(xiàn)里面有白色的東西，我認(rèn)為那是糖。所以，我求喝的欲望更高了。

終于，我找到了最佳時機，今天一早趁媽媽刷牙的當(dāng)兒我從床上蹦起來直沖廚房，端起碗，一大口氣全喝了下去，呀！我大叫一聲，一點也不甜！嗓子眼兒里像有一堆沙子一樣，難以下咽，太難喝了！媽媽慌忙跑了過來，看著我的樣子，摸著我的頭笑著說：兒子，你明白了嗎？我為什么不讓你喝這第三杯豆?jié){。是啊，第一杯豆?jié){在最上面，沒有渣；第二杯豆?jié){在中間，有一點渣；而第三杯豆?jié){，全是渣！這里面是媽媽對我全部的愛啊！頓時，我淚流滿面。

這一杯豆?jié){，永遠(yuǎn)在我心里，怎么也抹不掉。

寫杯具的作文(篇3)

一杯酒，散發(fā)著淡淡的醇香。輕輕搖動，香味開始無忌地彌漫開來。這種蘊含了華夏五千年文明的液體，如清泉慢慢從喉嚨滑下，然后迅速像火一般蔓延……

幾千年前的一個陰雨天，黃河下游一個部落的首領(lǐng)正起身去檢查糧倉的防水情況。那年天公作美，糧食大豐收，糧倉里都放不下了，只好堆在屋檐下。已經(jīng)下了1個多月雨了，不知糧倉是否有漏水，首領(lǐng)決定親自去看看。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，首領(lǐng)就看到糧倉的屋檐已經(jīng)掉了一大塊，許多糧食泡在水中。他面色鐵青，正在發(fā)作，卻聞到一股奇香，濃郁撲鼻，那股香味竟來自那堆濕米。取米下積水，竟又香又甜。酒，就這么流傳下來。

一柄刀，一杯酒，壯士一去不復(fù)留。夕陽下，一個滄桑的刀客正行色匆匆，時不時飲一口囊中烈酒，卻不停下腳步。他是荊軻。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？正是酒的這種“烈”，給刺客以信念，給戰(zhàn)士以勇氣，給人“不以成敗論英雄”的灑脫。

酒固有其“烈”的一面，也有其“柔”的一面。“明月幾時有？把酒問青天?！痹聝阂琅f圓缺，只是時間已流過幾百年。中秋夜，獨自一人在月下，品一口灑，仿佛已回到那個夜晚：一個徹夜暢飲流淚的男子，左手端著酒，右手揮舞著唱：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。誰能了解他內(nèi)心的無盡思念呢？唯有柔情酒?！白砝锾魺艨磩?，夢回吹角連營，沙場秋點兵?！闭l能安慰辛棄疾那顆報國心切卻無奈年老的心呢？唯有柔情酒?！皷|籬把酒黃昏后……人比黃花瘦?！崩钋逭找磺砘幜芾斓卣宫F(xiàn)了一個女子在黃昏時守候夫君的哀怨，又有誰能撫平她的傷痛呢？唯有柔情酒。

正因為酒剛烈如火、柔情似水的雙重性情，使她成了古今文人騷客的最愛。晉有陶淵明毫不忌諱地稱自己“性嗜酒”，到了唐，更有李白“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒”的放蕩、無拘束。今日，酒業(yè)已成為人們款待賓客的必備品，上至國宴茅臺，下至家醉米醇，這彌漫了千年的香味絲毫沒有改變。

失意時不妨“舉懷邀明月，對影成三人”；得意時不如“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”；朋友們離別時別忘“勸君更進(jìn)一杯酒”；朋友再聚時更要“今宵酒醒何處？”

“一句話，一輩子，一生情，一杯酒……”再次低頭看這杯酒，多少鮮活的面容在眼前轉(zhuǎn)眼即逝，這真的只是一杯酒嗎？

千古一杯酒。

寫杯具的作文(篇4)

漆黑的房間里，閃動著微弱的燈光。書桌前趴著一個忙忙碌碌的人，那就是我，此時的我正在苦惱，快要中招考試了，可是我的成績依然不是很好，要怎樣才能盡快提高分?jǐn)?shù)呢？

陷入沉思的我，并未發(fā)覺一個身影已經(jīng)進(jìn)入了房間。當(dāng)影子投射到眼前的書上時，我被嚇了一跳，驚恐的回過頭，看著那影子的主人。我的心頓時放了下來，原來是媽媽?。寢寧е︻伩粗艺f：怎么了，發(fā)什么呆呢？還不時中招考試嗎，這成績怎么考得上高中啊！媽媽輕輕地?fù)崦业念^說：不用擔(dān)心，你現(xiàn)在認(rèn)真復(fù)習(xí)，一定不晚，不管你考的怎么樣，我和爸爸都不會怪你，因為你盡力了，不是嗎？媽媽的話，讓我又有了信心，就仿佛在黑暗中行走的人，頓時遇見了光明一樣，而媽媽就是我的那道光。

說完話，我才發(fā)現(xiàn)媽媽手中端著的奶茶，我的心里頓時高興起來。奶茶是我的最愛，有了奶茶什么不愉快的事情都會從我的腦海中消失。我立刻拿起奶茶，喝進(jìn)嘴里，我的嘴角也揚起一抹微笑。奶茶的余香留在我的嘴中，一股暖流流進(jìn)我的心中。每天晚上，媽媽都會給我泡一杯奶茶。頓時我仿佛感覺到在這小小的房間里又升起一輪紅紅的太陽，將我的內(nèi)心點亮。

媽媽將我手中的空杯拿走，對我說了一句：認(rèn)真復(fù)習(xí)，別太辛苦了！說完便走出門外，看著媽媽那孤單瘦小的身影，我的心不覺的顫動了。追著媽媽的身影跑去。媽媽看著匆忙的我說了一句：還要一杯是嗎？我含著笑望著媽媽，心中想說的話卻說不出來，我多么想對她說一聲：媽媽，我愛你，可我沒有這個勇氣。我向媽媽搖了搖頭，走回了房間。

在這個小房間中，還留有媽媽的味道，那是母愛的味道。會想那奶茶的味道，我很感動，那是媽媽的味道。想起媽媽說的話，立刻坐在桌前，認(rèn)真的復(fù)習(xí)起來。等我看完書，時針已經(jīng)走向了十二點，向門外走去，看到媽媽那屋依舊閃著燈光，我的眼淚忍不住的落下

在人生之路上，我們最應(yīng)該感謝的是我們的父母，他們用愛為我們筑起通向人生之路的交通工具，而坐在上面的我們是多么的幸福，卻不知道此時的他們是那么的辛苦。暮然回首，那人卻在燈火闌珊處，在通向人生之路的途中，我們應(yīng)該經(jīng)?；仡^看看，看看那些為我們辛勤付出的人們。不論你有沒有成功，也要記得回報他們，回報他們那么多年辛勤的付出和他們多年所付出的愛。

一杯小小的奶茶，蘊藏著無窮的力量，最大的就是媽媽的愛。它使我成長，使我堅強，使我勇敢的面對任何困難。

寫杯具的作文(篇5)

有這樣一件事一直很令我感動，它就像一件棉襖溫暖著我的身體，溫暖著我的內(nèi)心

體育課的下課鈴響了，大家滿頭大汗地走進(jìn)教室，掏出水杯準(zhǔn)備暢飲一番。我伸出手在書包里掏了掏，卻沒有找到杯子，心想：完了！忘帶水杯了！怎么辦?。课疫呌檬稚蕊L(fēng)，邊焦急地想著辦法，心急火燎，嗓子像被火燒一樣難受。就在此時，同桌瞄見了我，放下水杯，關(guān)心地問道：你怎么了？看上去很難受！我咽了咽口水，潤了潤喉嚨，吱吱嗚嗚答道：我我忘帶水杯了！同桌笑了，熱情地說：我正好水嫌多，分你一半吧！

我愣住了，想到前天，他可憐巴巴向我借筆，我非但沒借還說他腦子不好使，將他趕走了。這次，他竟慷慨地給了我一大杯水！真是雪中送炭??！我張大嘴巴，不知如何感謝，他又說：快喝吧！別愣著，水快涼了！我緩緩端起杯子，一顆淚珠落進(jìn)水里，蕩起波紋。我將水一飲而盡，那一刻，雖然只是一杯白開水，但我喝出來的卻是滿嘴的甘甜，勝似天上的甘露。

我永遠(yuǎn)記著這件事，一杯水雖普通，但那雪中送炭的同學(xué)情誼就像一陣春風(fēng)吹拂著我的心！

寫杯具的作文(篇6)

趕到家里，家里都是煙，我以為著火了，急忙跑過去看，哎，原來是媽媽在為我的生日煮菜呢！真是虛驚一場呀。我連忙放下書包，跑到櫥房，迎面飄來一陣陣香氣，飯桌上，有雞、鴨、魚、肉……真是色香味俱全，好豐盛呀！

擊杯傳花開始了。我拿了一枝花給他們，然后我轉(zhuǎn)過身敲起了杯子同學(xué)們趕緊傳，生怕花落到自己手中。突然，我杯子的敲響聲音停了，大家定睛一看，花落在王祖豪手中，大家都不約而同地拍手，表示歡迎他為大家表演一個節(jié)目。王祖豪也不推辭，大方地站起來給我們朗誦《登鸛雀樓》這首古詩。接著，輪到他來敲杯子我們傳花了。這不，他可得意了，自己立刻把眼睛蒙上，一聲令下“開始”，只聽杯聲清脆而急促，我們也邊笑邊傳，我心里緊張極了，我一拿到花，就馬上傳給下一個人，生怕那枝花在手中多停一下，哪怕是一秒的時間也當(dāng)心。就這樣大家都緊張而迅速地傳著傳著……只見花在我們中間已轉(zhuǎn)了兩圈，可杯聲還在響著，怎么還不停？該停了吧？正當(dāng)我們猜測，這時，杯聲停了，鮮花正落在邱添的手里，一陣掌聲后邱添給我們唱了一首生日歌，聽著聽著，我們也情不自禁地跟著拍掌唱了起來，多么快樂??！我的生日就在這樣歡樂的歌聲中結(jié)束了！

寫杯具的作文(篇7)

每當(dāng)夜深人靜的時候，悄悄打開記憶盒，一幕幕往事便會浮現(xiàn)我的腦海，有一些像在大霧中的東西一樣，一點也看不清。有一些像是在昨天或今日發(fā)生的事一樣，活靈活現(xiàn)。但有一件事卻在我幼小的心靈深處扎了根，烙了印。

記得上三年級時的一天，天剛蒙蒙亮，我口渴，糊糊涂涂地起來了，因為眼睛有點困，所以走起路來搖搖晃晃的。哪知一閃失，“咣啷”一聲，我全被這一聲響給驚醒了，原來是爸爸最心愛的紫砂杯被我弄倒下去，紫砂杯支離破碎了。我想：這個紫砂杯可是價格不腓，爸爸一定不會原諒我。這時，我靈機一動，立刻躺在床上，當(dāng)作一點事也沒發(fā)生過。第二天爸爸出差回來了，看見紫砂杯碎了，氣得上氣不接下氣，二話不說，就怒氣沖沖地跑進(jìn)我的房間，吼了一聲：“凡凡！是不是你把紫砂杯弄破了！”我一聽立馬忐忑不安，搖搖頭說：“不是我干的?！睘榱瞬蛔尠职忠尚?，我開始哼著小調(diào)。爸爸生氣地說：“凡凡，不是你干的，可家里只有你一個人?！蔽逸p輕說：“是……小貓，從桌上跳躍，不小心打破的?！闭f完，爸爸拿起樹枝打小貓，隨著“喵——”一聲，這凄慘的叫聲像鋼針一樣扎在我心上，我有說不出的難受和痛苦。

晚上，我看見可憐的貓?zhí)蛑軅哪_，一瘸一拐地離開，到門口，回頭望了我一下，好像說：“小主人再見了！”頓時，我的心像萬箭穿心一樣，望著貓離開的影子，我不由自主地流下了眼淚，我失去了一位忠實的朋友?！盁o情”的爸爸，莫名其妙，一臉霧水問：“怎么了？”我自告奮勇地說：“爸爸，這杯子是我打壞的，要打，要罵，有你說！”爸爸沒有打我，也沒有罵我，倒過來，反而親切地說：“孩子，做什么都要誠實，誠實的孩子，不小心犯了錯，主動承認(rèn)錯誤，還是好孩子。”我再也控制不住自己的感情眼眶漸漸濕潤了！

這事雖已過去一年了，但它還時時刻刻印在回憶盒里，那破碎的紫砂杯，那可憐的小花貓，那怒氣沖沖的爸爸，還有爸爸那幾句親切的話語，縈繞在我的心頭，揮之不去，難以忘卻。

寫杯具的作文(篇8)

我的寫宇臺上放著一個很普通的保暖杯。粉色的蓋子配上那黃色的身體，在臺燈的映照下顯得那樣沉靜。自從我上學(xué)以來，每個夜晚它都默默地陪伴我，讓我不曾寂賓。

這只保吸杯是我母親在我七歲生日那天送給我的禮物。這些年來，每當(dāng)冬天，母親總會泡一杯熱氣騰騰的牛奶給我，那微甜的牛奶滋潤著我的心田，使我在寒冷的冬天感到溫吸;春天漸漸萌動。春眠不覺曉，題海奮戰(zhàn)的我也略有困意。母親用它盛來了香濃撲鼻的麥乳精為我驅(qū)走困意;炎炎夏日來臨，當(dāng)我汗流決背地解題時，一陣清涼之氣襲來，母親正端著裝有涼茶的保吸杯向我微笑。品一口涼茶仿佛置身冰涼世界。千操的秋風(fēng)不耐煩地卷起落葉。我又路上了新的征程，母親用它盛來好吃的蜂蜜滋潤了我的肺腑。

那是一個風(fēng)雨交加的下午，同學(xué)們陸續(xù)被接走了。我知道父母忙，所以也不抱他們會來接我的幻想。我一頭扎進(jìn)了雨里。沖到家里，我渾身是水，狼狽不堪。見到母親在忙，我也不想去打擾，但說實話心里還真是挺不高興的。我擦干頭發(fā)，準(zhǔn)備坐下來做作業(yè)，突然發(fā)現(xiàn)寫字臺上的保暖杯里冒著熱氣。我捧起它喝了一口，那辣辣的感覺刺激著我的舌頭。哦!是姜湯!這時母親走過來摸摸我的頭說:寧寧，把它喝了，可以祛寒。再去洗個澡，小心著涼。我望著母親慈祥的面容，心里不由得一震，媽媽對我多好啊!雖然媽媽工作忙不能來接我，但她還是很關(guān)心我的。我應(yīng)該體諒母親才對。

幾個月后，母親的單位有了重大變故，母親好幾天沒回家了。但是她從不忘記提醒我自己泡茶喝。當(dāng)我拿著保暖杯去泡茶時，我突然發(fā)現(xiàn)母親那飽經(jīng)風(fēng)箱的臉，隱約映在保吸杯里

【作文點評】

這是一篇敘事散文，小作者選取了一只很平常的保暖杯，來表達(dá)母女之間的真華情感。

文章開門見山地介紹了保吸杯的外形及由來。接著小作者從不同季節(jié)，媽媽為我池的不同營養(yǎng)品，體現(xiàn)了媽媽的細(xì)心和時女兒無私的愛。

保暖杯作為一個寄興，一個意象，是我和媽媽感情交流的傳媒，使母女之間真正達(dá)到了心神交會的境界。

寫杯具的作文(篇9)

回想十四個除夕夜，那些久遠(yuǎn)的記憶是一點也記不清了，腦海里只浮現(xiàn)出幾張笑意盈盈的，布滿皺紋的臉，還有那棟鄉(xiāng)下房子蒼老的模樣。

2017年對我來說是沉甸甸的一年，也許是因為長大了吧。最后一個夜晚好像蒙上了一層厚厚的紗，滿懷心事也就很難感受得到過年的快樂了。逃離房子里的人堆，我選擇在樓上獨自和手機待著。想起姑姑這幾天對我的額外關(guān)心，鼓勵我中考拿6A，我受寵若驚，甚至有些傷心，因為這個提及了無數(shù)遍的話題對我來說太沉重了。我聽著噼里啪啦的，巨大的鞭炮聲，與房間里的寂靜極不協(xié)調(diào)，默默地想，這個年變味了。

年味是怎樣的呢，是一年中最豐盛的那滿桌年夜飯溢滿的香氣中傳遞的幸福的味道嗎，而不再年幼的我卻感受不到了；是笑迎著長輩樂呵呵收下的紅包中的錢味嗎，現(xiàn)在我對此卻麻木了；是親人團(tuán)聚在一起享受天倫之樂的作文滋味嗎，那晚我卻逃離了。

我在這棟房子里過了那么多年，我跟著它一起變老了。與沉默的它一起品品這年味，在幽深如墨的夜色中、在離開城市的土地上、在只有一個孤單女生的房間里。年味是成長的味道，隱晦而略有苦澀，悄悄在這夜里破開土壤綻開來了；年味是辛苦的味道，這一年你付出了多少努力？盡管我的答案是，還不夠的努力，秉著懶散的天性，我覺得真的好辛苦了噢；年味是彷徨的味道，在新年即將到來的中考，惹得我生起無限的憂愁，擾得我感受不到過年的快樂；年味是思念的味道，我愛上一個人，像電影里說的那樣：有一天你會遇到一個彩虹般絢麗的人，當(dāng)你遇到這個人以后，其他人只是浮云而已。那個優(yōu)秀的人，17年的最后一天我也在為她承受痛苦，也許這也是愛的味道吧。

那棟蒼老的房子啊，我所有的年味都留與你，你所有的沉默都回應(yīng)著我。

紙杯燒水作文十六篇

寫作可以協(xié)助我們更好地分析和理解社會事件和時事熱點，作文中充滿了詩意和感染力，可以引導(dǎo)讀者進(jìn)入作者營造的情感世界。在撰寫作文時，我們應(yīng)該運用通俗易懂、簡潔明了的句子。下面是小編整理的一些關(guān)于“紙杯燒水作文”的內(nèi)容，如果您想獲取更多信息，請務(wù)必瀏覽我們的網(wǎng)站！

紙杯燒水作文 篇1

紙杯燒水，你一定不相信吧？可今天，我們親眼目睹了這一神奇的現(xiàn)象。

今天，在金筆作文學(xué)校，老師教我們做紙杯燒水，準(zhǔn)備的材料是：兩個紙杯，一支蠟燭和一個支架，和一瓶水，一個打火機。首先：老師往一個杯子里倒入半杯清水，然后放在了支架上，隨后，老師用打火機把蠟燭點燃，放在紙杯的正下方，然后我們輪流觀察那一杯水的動態(tài)，輪到我了，我首先蹲了下來，觀察杯底，只見杯底已是烏黑一片，杯底的邊緣上向上竄著火苗，那來回扭動的火苗，像一位美麗的少女在跳舞。

接著，我看見里面的杯底已經(jīng)有了很多小氣泡，過了兩分鐘，越來越多，越來越大，杯子外沿還冒著黑煙，散發(fā)出了難聞的氣味，并且味道越來越濃，越來越大，燒了許久，我從里面看到了火苗，可怎么還不漏水呢？

后來，老師把紙杯燒不壞的原理告訴了我們：紙杯的著火點比水的沸點高，紙杯把熱量傳遞給了水。所以，紙杯不會燒著。

這一堂課真有趣！

紙杯燒水作文 篇2

許梓健

星期天早晨，我在家看動畫片，看到了用紙做炊具的畫面。我一開始也不相信，紙杯怎么能做炊具呢？我心血來潮，決定親自動手試一試。

我拿來了一個紙杯，一根蠟燭，再拿一根毛衣針，兩個空瓶子，擺好后開始了我的實驗。我把毛衣針穿過杯口邊緣，兩頭搭在兩只瓶子上。我把蠟燭點著，燒起了紙杯。紙杯在火上漸漸燒壞了。什么動畫片？都是騙人的！我不禁這樣想。但我又想到一個問題：杯子里什么也沒放??！于是我又找來了一個紙杯，往里面倒了些水，重新實驗。這回的結(jié)果出人意料：水在紙杯中奇跡般地沸騰了，過一會兒，水煮開了，而紙杯一點兒也沒有燒焦。在我歡慶試驗成功的同時，又百思不得其解，這其中到底蘊含了什么奧秘呢？

經(jīng)過我反復(fù)地琢磨和查找資料，這個謎底終于被揭開了：水吸走了紙上的熱，水溫便升高了，水熱到一百攝氏度就開始沸騰。在大氣壓力下，水溫不會再升高，因此在水蒸發(fā)干以前，紙杯達(dá)不到燃燒的溫度。

做這個實驗，使我受益匪淺，變得越來越愛動手試一試。讀者們不妨也去試試吧！

紙杯燒水作文 篇3

我在書上看到了一個科學(xué)小實驗——紙杯燒水。整理時頭上冒出三個大大的問號，豈非紙杯不會燃燒？百聞不如一見，百見不如一試，為了弄清這個迷惑，我決訂婚自驗證一番這神奇的現(xiàn)象。

根據(jù)書里提示，我預(yù)備好實驗材料：一根燭炬，一個紙杯，一瓶紅墨水，一個打火機和一個盤子。

擺好材料實驗就要開始了，壓抑住無比激動的心情。首先我在盛有凈水的紙杯里滴了幾滴紅墨水，目的是便于觀察水沸騰時的小汽泡。接著用打火機點燃燭炬，在盤子里滴幾滴燭炬油固定燭炬。然后我把裝有水的紙杯慢慢移到燭炬火焰上加熱，小小的火苗不中斷的燃燒著，仿佛要把脆弱的紙杯給吞噬掉。合法我看得入神時，紙杯居然燒了起來，我心一急，趕快把紙杯推到地上，最后火也滅了。書上不是說紙杯不會燃燒嗎？豈非是我哪里做得不合錯誤？我氣餒地垂下頭。這時媽媽走過來說：“你在加熱時火焰沒有對著紙杯底部，燒到了紙杯邊沿所以會著火，你再試一次吧！”噢，原來問題出在這里。

我重新盛來凈水，點上燭炬，按剛才的步驟折騰起來，到了加熱這一步我小心翼翼地不讓紙杯離開火焰。果然，水杯里的水慢慢變熱，五分鐘左右，杯內(nèi)開始產(chǎn)生了大量的氣泡，水沸騰了，杯底固然也已經(jīng)被燒得有些發(fā)黑，但卻毫發(fā)無損。

這是為什么呢？媽媽告訴我：“水的沸點是100攝氏度左右，而紙的燃燒點是130攝氏度，用紙杯燒水的時候，熱量被水吸走，溫度達(dá)不到130攝氏度紙杯就不會燃燒。只要紙杯里的水沒燒干，紙杯是不會被燃燒的?！蔽一腥淮笪颉?/p>

這個實驗真有趣，我還要親手做更多的實驗，把握更多的知識！

羅老師點評：小作者的實驗過程描寫得很清晰，心理流動，動作描寫都很細(xì)致。但愿作者可以多做實驗，更好地去體會科學(xué)的無限樂趣。

紙杯燒水作文 篇4

“盛水的紙杯不會被火點燃?！睍线@短短的一句話吸引了我的留意力。既然是紙做的杯子，碰到火怎么可能不燃燒呢？百聞不如一見，百見不如一試。我得親手驗證一番。

為了安全起見，我預(yù)備了滿滿一盆水，拿來了紙杯和打火機，開始試驗了。我先往紙杯里裝滿了水。隨后，我用手握著紙杯的上沿，小心翼翼地按下了打火機的開關(guān)。整理時，紅通通的火焰貪婪地舔著杯底。不外幾秒鐘，白皙凈的杯底就泛起了個大黑斑，并且迅速蔓延著，直到整個杯底漆黑一片。可是這么久了，杯子卻沒能點燃。希奇了，豈非火竟會敗下陣來？我又耐著性子等了一會兒，可是杯底依舊是頑石不點頭——依舊如故。

我又拿起了另外一個空杯點燃了它，火剛觸到杯子，火苗便穿過了杯底一直往上躥，握著杯沿的手徐徐感到了火焰的熱度，我趕快把紙杯丟進(jìn)水中。咦，為什么空的紙杯遇火一會兒就化為灰燼，裝著水的紙杯遇火卻不會燃燒呢？

這時，爸爸走來了，望著我迷惑的神情，他講出了其中的道理：燃燒加了水的紙杯時，火焰產(chǎn)生的熱量從杯底迅速傳到杯子里，而水將熱量迅速披發(fā)開，這樣杯底的溫度始終達(dá)不到紙杯的燃點，所以就燃燒不起來。而空紙杯的熱量會萃在一起達(dá)到了著火點，所以一會兒就燃燒了。這大概就是俗話說的不洽吧！

紙杯燒水作文 篇5

實驗開始了，老師先把兩根蠟燭固定在一起，用打火機點燃，再把涼水倒進(jìn)紙杯里。接著，老師將鐵絲繞成一個圓圈，圍住紙杯，放在蠟燭上方。點燃的火苗像兩條貪吃的蛇，時不時地吐出“蛇信子”，將杯底“舔”出了幾條黑黑的印子，同學(xué)們都驚訝極了，紛紛圍了上來。一不小心，老師點燃了杯底邊緣的地方，有個同學(xué)急忙大喊：“救命啊，快來救火?。　崩蠋熞还淖鳉?，把火吹滅了。這時，杯底已經(jīng)發(fā)黑了。有人把手伸進(jìn)了杯子，沒有一絲熱氣，只不過杯底冒出了幾顆小水珠。過了一會兒就出現(xiàn)了無數(shù)小水珠。杯子上面也有了一些水蒸氣，水漸漸燙了。

老師開玩笑說：“誰要來個‘水煮鳳爪’？”同學(xué)們都畏手畏腳的，不敢嘗試，我也不敢。后來，一個男生踴躍地伸出手指，摸了摸杯子里的水，抽出來的時候，手指有些發(fā)紅了，水快燒開啦！

過了一會兒，杯壁上出現(xiàn)了一些黑斑點。火苗似乎生氣了，火勢越來越旺，好像在說：“氣死我了，我竟然燒不了這小小的紙杯！”紙杯不為所動，得意洋洋地說：“這是水娃娃在保護(hù)我，不管你怎么燒都燒不著我。”在我們大家的一致見證下，實驗成功了。

隨后，老師一點鼠標(biāo)，上面出現(xiàn)了一則原理：水的沸點是100攝氏度，紙杯的沸點是180攝氏度。所以紙杯不會被燒著，但水卻燒開了。

這個實驗可真有趣呀！

紙杯燒水作文 篇6

當(dāng)你看到這個標(biāo)題問題時，一定會很驚訝——紙杯怎么能燒水呢？而今天，郭老師就帶領(lǐng)我們做了紙杯燒水的實驗。

開始做實驗了。郭老師先預(yù)備好實驗器材。有鐵架、燭炬、紙杯和水。同學(xué)們都十分期待實驗的開始。

接著，郭老師說：“誰愿意到臺上做實驗嗎？”只見一只只手“刷”地舉了起來，由于王新第同學(xué)手舉得最高，所以老師選他上臺做實驗。王新第同學(xué)快步走到臺前，左手拿著鐵架，右手拿著燭炬。把燭炬放到桌子上，用打火機點燃，然后把鐵架放到燭炬上，再把一只空紙杯放在鐵架上燒。不一會兒，杯子里就冒出了濃濃的白煙。

“啊，杯子燒著了！”一位同學(xué)大喊到。郭老師疾步走到杯前，憋住氣用力一吹，燭炬滅掉了。再看看杯底，已經(jīng)被燒成了一個大洞，同學(xué)們看了“哈哈”大笑。王新第同學(xué)只好灰溜溜地回到了座位上。

這時，郭老師開始做實驗了。他先將紙杯里倒上水，再把杯子放到鐵架上烤。我們的心弦都繃得牢牢的，生怕杯子再被燒著。過了好一陣子，杯子里冒出了白煙?！斑?，似乎又燒著了！”“杯子又燒著了！”同學(xué)們都爭先恐后地說。但郭老師卻說是水蒸氣。于是同學(xué)們都上來摸了摸，生果然變熱了。咦，為什么郭老師做實驗，杯子沒有燒著呢？整理時，教室里“開了鍋”。這時，郭老師發(fā)言了：“杯子為什麼不會燒著呢？是由于燭炬的熱量都被水吸走了，所以杯子沒有被燒著?！蔽覀兟犃嘶腥淮笪?。

原來，糊口中處處有科學(xué)，只要我們留心觀察，就能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。

紙杯燒水作文 篇7

叮鈴鈴上課鈴響了，這節(jié)課是語文課。只見王老師神秘兮兮地走進(jìn)了教室，笑瞇瞇地對大家說：今天我們來做一個實驗。然后，隨手拿起身旁的粉筆在黑板上寫道紙杯燒水。

我們看著黑板上的字，頭上冒出了三個大大的問號，紙杯怎么能燒水呢？帶著這個疑問，我們開始了實驗

老師首先把酒精燈點燃，然后拿起講臺上已經(jīng)事先倒?jié)M的水的水杯，把它放在了一個鐵架子上。接下來就是振奮人心的時刻了，大家都屏住了呼吸，連眼睛都不敢眨一下。只見老師把酒精燈慢慢地移到了紙杯下，小小的火苗不斷地燃燒著，仿佛要把脆弱的紙杯給吞噬掉。可是，一分鐘過去了、兩分鐘過去了紙杯一點兒動靜都沒有。同學(xué)們都不敢相信，覺得肯定是墊在紙杯底下的石棉網(wǎng)出了問題?？墒鞘聦崊s出乎我們的意料，老師把石棉網(wǎng)給抽了出來，直接把紙杯放在酒精燈上燒。幾分鐘過去了，紙杯里的水都燒開了，冒出了許多的小泡泡，可是紙杯還是沒有動靜，雖然杯底已經(jīng)被燒得有些發(fā)黑，但卻毫發(fā)無損。

這到底是為什么呢？帶著疑問，我們上網(wǎng)去搜查了資料。原來這是熔點和沸點的問題。因為水的沸點是100攝氏度左右，所以水沸騰后，繼續(xù)給水加熱，水溫不會升高。而紙是混合物，熔點大概在180190攝氏度左右，所以紙杯里的水使紙達(dá)不到熔點，紙杯也就不會壞了。

哦，原來是這樣啊！我們恍然大悟。

初一:趙夢潔

紙杯燒水作文 篇8

我是一個十分喜愛科學(xué)的人。這不，由于一個科學(xué)實驗和朋友爭了起來。

我們是為什么爭的呢?這還得從一個紙杯開始說起。

一個禮拜天的上午，我對好朋友英英說：“告訴你，我們科學(xué)書上說紙杯可以用來燒開水的。”

“開玩笑!”英英一臉不屑地對我說：“紙杯是紙做的，一遇到火肯定燃燒成灰了，還怎么燒水啊，不信不信!”

我大聲說：“啊呀，這是真的.，我真的看到的，怎么就不信呀!”

她仍是執(zhí)拗地說：“這怎么可能呢?”

我不和她爭了，笑咪咪地說：“不如我們用紙杯來燒水嘗嘗?”

“好啊，好啊，我倒要來看看真假。”

于是，我們一起找來了實驗器材：一根燭炬，一只紙杯(裝滿水)。我點燃燭炬，把裝有水的紙杯放在燭炬火的火焰正上方加熱。燒的時候，我讓英英幫我扶著，由于杯底要正對著焰心，不能偏，不然收留易燒到了紙杯的杯壁。燒了幾分鐘，水杯里的水還慢慢地變熱了!我讓英英用手嘗嘗，她開心地大叫：“哎呀，水真熱了，成功嘍!”我自得地說：“怎么樣，沒騙你吧?”看著水底開始冒汽泡了!我們倆好高興啊!又過了一會兒，水開始沸騰了，水燒開了!英英瞪大眼睛：“紙杯真的沒燒著，真是太神奇了!”

這到底是怎么回事呢?我們倆都急著想知道原因，這時，我一拍腦門：“對，我們上網(wǎng)來查查原因?！?/p>

通過上網(wǎng)查資料，我們終于明白了：物體必需達(dá)到一定的溫度才可以燃燒起來的。紙杯燃燒的時候，需要400度的高溫，即使紙杯放在火里，假如溫度到不了400度，也不會燃燒。而水的沸騰溫度是100度，將水加熱到100度時，即便繼承加熱，紙杯也不會燃燒。由于加熱其他物體的時候，物體的溫度會不中斷上升，但水溫不管怎么加熱，也不會超過100度，而紙杯燃燒需要400度的高溫，因此杯子的溫度無法達(dá)到400度，就不會燃燒起來。

我通過實驗證實了自己從書上看到的科學(xué)知識，而且還明白了為什么，感覺特別開心。我相信，只要我做個有心人，定會明白更多的科學(xué)道理的。

紙杯燒水作文 篇9

我在書上看到了一個科學(xué)小實驗紙杯燒水。頓時頭上冒出三個大大的問號，難道紙杯不會燃燒？百聞不如一見，百見不如一試，為了弄清這個疑惑，我決定親自驗證一番這神奇的現(xiàn)象。

根據(jù)書里提示，我準(zhǔn)備好實驗材料：一根蠟燭，一個紙杯，一瓶紅墨水，一個打火機和一個盤子。

擺好材料實驗就要開始了，壓抑住無比激動的心情。首先我在盛有清水的紙杯里滴了幾滴紅墨水，目的是便于觀察水沸騰時的小汽泡。接著用打火機點燃蠟燭，在盤子里滴幾滴蠟燭油固定蠟燭。然后我把裝有水的紙杯慢慢移到蠟燭火焰上加熱，小小的火苗不斷的燃燒著，仿佛要把脆弱的紙杯給吞噬掉。正當(dāng)我看得入神時，紙杯居然燒了起來，我心一急，趕緊把紙杯推到地上，最后火也滅了。書上不是說紙杯不會燃燒嗎？難道是我哪里做得不對？我氣餒地垂下頭。這時媽媽走過來說：你在加熱時火焰沒有對著紙杯底部，燒到了紙杯邊緣所以會著火，你再試一次吧！噢，原來問題出在這里。

我重新盛來清水，點上蠟燭，按剛才的步驟折騰起來，到了加熱這一步我小心翼翼地不讓紙杯離開火焰。果然，水杯里的水慢慢變熱，五分鐘左右，杯內(nèi)開始產(chǎn)生了大量的氣泡，水沸騰了，杯底雖然也已經(jīng)被燒得有些發(fā)黑，但卻毫發(fā)無損。

這是為什么呢？媽媽告訴我：水的沸點是100攝氏度左右，而紙的燃燒點是130攝氏度，用紙杯燒水的時候，熱量被水吸走，溫度達(dá)不到130攝氏度紙杯就不會燃燒。只要紙杯里的水沒燒干，紙杯是不會被燃燒的。我恍然大悟。

這個實驗真有趣，我還要親手做更多的實驗，掌握更多的知識！

羅老師點評：小作者的實驗過程描寫得很清楚，心理活動，動作描寫都很細(xì)致。希望作者可以多做實驗，更好地去體會科學(xué)的無窮樂趣。

紙杯燒水作文 篇10

紙杯可以燒水，好奇妙！想知道為什么嗎？讓我們一起走進(jìn)這個神秘的王國里，一起去探索探索吧！

那天下戰(zhàn)書，老師興致勃勃地跑到教室，大聲叫道：“今天我們要做一個小實驗，這個實驗的名字你們猜猜叫什么？”老師邊說邊拿出了打火機、紙杯、和一瓶水?！盁埍薄氨粺募埍眰魅胛叶煛＿@時，我仔細(xì)觀察了一下，然后猛地一下說出：“紙杯燒水。”果真，我說對了，我心里感到真自豪啊。

第一次實驗開始了，我和方傲雪一組。我心里有點怕怕的，不敢拿打火機，而方傲雪膽子比較大，所以她來拿打火機，最后我就小心翼翼地拿著紙杯了。我心想：待會會不會燒得手??？會不會整個杯子燒起來，然后釀成火災(zāi)??？一種種不安的設(shè)法主意，讓我心驚肉跳。這時，方傲雪把打火機點燃，火苗立即從打火機里跳了出來，燒到了紙杯上?；鹈鐡u晃著腦袋，好像在對紙杯說：“我今天不把你燒著我誓不罷休?！边@時，火苗的心愿似乎實現(xiàn)了，紙杯燒起來了，冒出了一陣黑煙，嚇得我立即把紙杯丟在了課桌上，火滅了。

第二次試驗開始了，這次老師往我們的紙杯里加了一些水。我慌手慌腳的拿起了紙杯，方傲雪又小心翼翼的打開火機?；鹈鐡u動著自己的身體，好像又在說：“上次我能把你燒著，這次我也要讓你被我燒著。”可時間一分一秒的過去了，紙杯卻沒有被火苗給燒著，只是紙杯的底部被燒成黑乎乎的了，我們不禁感到萬分希奇。

這時，老師叫我們把自己的手放進(jìn)紙杯里，摸一下水?！鞍。『脿C??！”一陣陣尖叫響中聽簾。老師望著我們驚疑的表情說：“我來解釋一下，第一次紙杯被燒著了，是由于它里面沒有裝水。第二次沒有被燒著，是由于紙杯把火苗的熱量傳遞給了水，所以水才熱了。”我們聽完老師的解釋，這才恍然大悟。

時光飛速，轉(zhuǎn)眼間，課結(jié)束了，但我會永遠(yuǎn)記得這個小實驗，由于它其實是太神奇了。

紙杯燒水作文 篇11

今天，老師在課堂上做了一個有趣的實驗紙杯燒水。實驗材料有：一個紙杯，一杯涼水，兩根蠟燭，一個打火機和一根鐵絲。

實驗開始了，老師先把兩根蠟燭固定在一起，用打火機點燃，再把涼水倒進(jìn)紙杯里。接著，老師將鐵絲繞成一個圓圈，圍住紙杯，放在蠟燭上方。點燃的火苗像兩條貪吃的蛇，時不時地吐出蛇信子，將杯底舔出了幾條黑黑的印子，同學(xué)們都驚訝極了，紛紛圍了上來。一不小心，老師點燃了杯底邊緣的地方，有個同學(xué)急忙大喊：救命啊，快來救火?。±蠋熞还淖鳉?，把火吹滅了。這時，杯底已經(jīng)發(fā)黑了。有人把手伸進(jìn)了杯子，沒有一絲熱氣，只不過杯底冒出了幾顆小水珠。過了一會兒就出現(xiàn)了無數(shù)小水珠。杯子上面也有了一些水蒸氣，水漸漸燙了。

老師開玩笑說：誰要來個水煮鳳爪？同學(xué)們都畏手畏腳的，不敢嘗試，我也不敢。后來，一個男生踴躍地伸出手指，摸了摸杯子里的水，抽出來的時候，手指有些發(fā)紅了，水快燒開啦！

過了一會兒，杯壁上出現(xiàn)了一些黑斑點?；鹈缢坪跎鷼饬耍饎菰絹碓酵?，好像在說：氣死我了，我竟然燒不了這小小的紙杯！紙杯不為所動，得意洋洋地說：這是水娃娃在保護(hù)我，不管你怎么燒都燒不著我。在我們大家的一致見證下，實驗成功了。

隨后，老師一點鼠標(biāo)，上面出現(xiàn)了一則原理：水的沸點是100攝氏度，紙杯的沸點是180攝氏度。所以紙杯不會被燒著，但水卻燒開了。

這個實驗可真有趣呀！

紙杯燒水作文 篇12

今天科學(xué)課上，老師給我們布置了一項家庭作業(yè)——用紙杯燒開水。我剛一聽到這個作業(yè)，還有點不相信，紙杯怎么會燒水呢？一燒紙杯不就著了嗎？

回到家，我半信半疑地拿出了兩個紙杯和一根蠟燭。我先把蠟燭固定在一個紙杯底上，再用打火機把蠟燭點著。然后把另外一個紙杯裝一些水，上面蓋個蓋子，放到蠟燭上開始燒水，一分鐘，二分鐘……過了一會兒，我看到玻璃蓋上有很多水蒸氣，說明里面的水已經(jīng)熱了。我打開蓋用手一摸，果然是熱呼呼的，這說明我的實驗成功了。

看來，用紙杯燒水還是可以的，不過，為什么紙杯裝上水，就不會被火燒著了呢？我剛開始是以為這個蠟燭太小，火量不夠，于是，我又換了一大蠟燭，結(jié)果還是一樣。我翻開書本，仔細(xì)看書，上網(wǎng)查資料，終于明白了：在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下（這點還是不明白），水的沸點是100℃，而紙的著火點是183℃，燒水的時候，水不斷從紙杯上吸收熱量，即使燒開后,水的溫度也保持沸點不變，從而使紙的溫度不致超過183℃。水吸走了紙上的熱，水溫便升高了，水熱到一百攝氏度就開始沸騰。在大氣壓力下，水溫不會再升高，因此在水蒸發(fā)干以前，紙杯達(dá)不到燃燒的溫度。

這個科學(xué)小實驗，讓我知道了如果你很感興趣的事情，就要自己動手試一試，科學(xué)小實驗，還是很有趣的。

紙杯燒水作文 篇13

今天，在金筆作文學(xué)校，上第二節(jié)課的時候，我們做了一個紙杯燒水的實驗。

上課了，老師對我們說：“這次我們做一個紙杯燒水的實驗?！蔽覀冏h論道：“哇，紙杯竟然能燒水？真是不可思議！”同學(xué)們半信半疑。老師從一個提包里拿出了蠟燭，打火機，紙杯，和一個架子。老師接了半杯水，將蠟燭點燃，把水放到架子上。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛的盯著杯子，過了一會兒杯子底部發(fā)黑，從頂部向底部看，隱隱發(fā)紅，水變成了黃色，這可真是神奇。突然，杯子的底部著火了，同學(xué)們叫道：“快滅火”。老師說：“沒事?！蓖瑢W(xué)們虛驚一場。過了五分鐘，杯子的表面焦黑的顏色，杯子里的水冒出了水蒸氣，杯子下面有許多的小氣泡，好像小魚在水里吐著水泡在杯子里嬉戲。過了七分鐘左右，杯子底部應(yīng)經(jīng)被火燒焦了，可水還沒有滲出來。同學(xué)們都難以置信眼前看到的情景，疑惑道：“這紙杯竟然能燒水?”突然，紙杯散發(fā)出了難聞的氣味，我們把紙杯拿了下來，因為實驗成功了。

這真是一次有趣的紙杯燒水的實驗。紙杯的原理是：紙杯的著火點比水的沸點高，紙杯把熱量傳遞給了水，所以，紙杯不會被燒著?！?/p>

紙杯燒水作文 篇14

“叮叮?！鄙险n鈴響了，同學(xué)們立即坐在座位上，等待著老師的到來。這時，陸老師滿面東風(fēng)地走到講臺，并拿出一張椅子，放講臺上，又從袋子拿出一個灌滿冷水的紙杯、一瓶酒精和一個打火機。我們都很好奇，不知道陸老師要干些什么?！昂?，同學(xué)們，今天我們來做個做個小實驗，它的名字叫紙杯水燒?！标懤蠋熋鎺⑿Φ恼f。我心里產(chǎn)生了疑問：紙杯咋么可能可以燒水。紙假如被火燒著了，不就化成灰了嗎，誰都知紙水不相收留呀。

實驗開始了，陸老師先用打火機把酒精點燃，然后把灌滿冷水的紙杯放在火苗正上方，讓火苗燃燒到杯底。

剛開始，紙杯還沒有什么較大的變化。我探著腦袋從上往杯子里瞧，哇！杯子竟然像點了盞燈似的亮堂堂的。一分鐘過去了，紙杯的邊沿輕微黑了，但其它地方卻完好無損。二分鐘，三分鐘，時間一分一分地過去了，紙杯仍是沒有什么特殊變化，但可以感覺到紙杯已溫?zé)幔捎陉懤蠋煹氖忠讯秳?。過了五分鐘，陸老師讓周奕文先上去摸紙杯和水溫，他摸完了之后，陸老師上他說說水溫怎么樣。周奕文眉毛一翹，說：“水溫已熱，而杯殼也是溫?zé)岬?。”這時，我不由自己主地又擔(dān)心起來：紙杯會不會破呀？時間靜靜地溜走，我的'心也越來越緊張。又過了一分鐘，陸老師又依次讓同學(xué)們嘗嘗水溫，同學(xué)們都說是熱的，只有張同學(xué)說水是冷的，逗得我們哈哈大笑。又過了三分鐘，陸老師又叫龔文清摸了摸水溫，結(jié)果龔文清摸了后，嘴巴張開成O字型，又甩了甩手，然后說：“水溫很燙，極燙?！痹谶@么燙的水溫中，我擔(dān)心這個紙杯會不會燒毀。到了十分鐘，紙杯仍是完好無損。這時，紙杯里的水產(chǎn)生了變化，水開始冒泡泡和水氣了。

實驗結(jié)束，陸老師問我們知道水為什么會變熱，而紙杯卻完好無損的秘密嗎？我們?nèi)疾恢?，除了一向讀科普書的談燦銘，他說：“由于紙杯的燃燒度是180，而水的燃燒度是140?！标懤蠋熃o談燦銘一個贊許的目光。陸老師又問：“那同學(xué)們知道水為什么會有水蒸氣呢？”薛清云回答：“紙是傳熱的。”“也可以這么說，實在水在杯底，火讓水沸騰，冒出了水氣，水氣蒸發(fā)了，水到了140度，就會變成水蒸氣?！标懤蠋熯@樣回答。

這次的實驗既有趣又好玩。并通過這次實驗，我懂得了：在糊口中，有許多許多的科學(xué)知識，我們要用小實驗去解開答案，主動、積極地嘗試，在科學(xué)的道路上留下探索的腳印。

紙杯燒水作文 篇15

大家一定知道，紙杯用火一燒就會爛，更別提燒水了，可是老師在課堂上演示了一次后，我才相信紙杯能燒水。

實驗材料很簡單：紙杯數(shù)個，一個打火機，一支蠟燭，一瓶清水和一個架子。老師先往一個紙杯里倒入半杯清水，然后放在固定的架子上。又用打火機點燃蠟燭，然后慢慢的移到了盛水的杯子下面。老師讓我們輪流觀察。我發(fā)現(xiàn)杯子底部被燒成了黑色，然后又迅速擴大，從上面看，杯子底部露出了一圈火光。過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)杯子底部出現(xiàn)小泡泡，而且還冒起了水蒸氣。又過了一會兒，紙杯里面的泡泡變大了，而且有的泡泡還爬到杯壁上。又大約過了兩分鐘，杯子里的水沸騰起來了。老師就把蠟燭吹滅了，然后拿起紙杯說：“如果我用手碰一下杯子的底部，它會不會滲水呢？”“會”！“不會！”同學(xué)們爭吵起來。隨后，老師用手指碰了一下杯底，雖然沒有滲水，但老師的手卻沾滿了“黑墨水！”

老師又告訴我們紙杯不爛的原理：紙杯的著火點比水的沸點高，紙杯把熱量傳遞給了水，所以，紙杯不會被燒著?！?/p>

紙杯燒水作文 篇16

今天，我們在金筆作文玩了一個有趣的實驗————紙杯燒水。

上課了，老師說：“今天，我們做一個小實驗——紙杯燒水。豈非紙杯還能燒水？”同學(xué)們有點半信半疑。老師把紙杯裝了半杯水，放到架子上。然后，用打火機把燭炬點著，放到杯子下部，燒了起來。大約過了五分鐘，從上往下看，杯子里面起了水泡。并且杯子中心有黃色的圓。從下往上看，最不可思議的是，底部是黑乎乎的一片。忽然，杯子底部著火了。我說：“會不會把杯子燒破呀？”有的同學(xué)說：“會不會弄出火災(zāi)？”老師笑了笑。又過了兩分鐘，水蒸氣越來越濃，水泡越來越多，還不時的往上冒，像一個個頑皮的小孩子。最令人驚疑的事是，我們猜測的沒有發(fā)生。老師把火吹滅，發(fā)出一種難聞的氣息，又把杯子拿開。老師說：“現(xiàn)在，我叫侯俊熙上來，讓他把杯子底部弄破！”侯俊熙用手一搗，沒有破，手上反而沾滿了“黑墨水”。

老師說：“杯子著火比水的沸點高，紙杯把熱量傳遞給了水，所以杯子不會著火。