老爸讀后感

老爸讀后感范本十二篇。

一本好書就是人生道路中的一盞明亮的指路燈，引導(dǎo)人們向正確的理想目標(biāo)走去，在閱讀了作者寫的作品，我們應(yīng)該把想法寫進(jìn)讀后感里。作品是什么呢？如果您對“老爸讀后感”感興趣不妨來看看這篇文章。

老爸讀后感 篇1

圓圓的馬小跳每天放學(xué)回家，沒時(shí)間踢足球，沒時(shí)間看動(dòng)畫片，沒時(shí)間喂金魚，放下書包做作業(yè)。做呀做呀，總也做不完。馬天笑先生一直在等馬小跳做完作業(yè)，想和他一起玩飛鏢。

馬天笑先生不知這樣問了多少遍“馬小跳，完了沒有？”。馬小跳也不知這樣回答了多少遍“快了”。

馬天笑先生十分同情馬小跳：“這么小的孩子，做這么多的作業(yè)，你們老師怎么忍心？”墻上的鐘敲了十下，已經(jīng)是晚上十點(diǎn)鐘了。

馬天笑先生問：“馬小跳，完了嗎？”這次馬小跳沒有回答他，原來他已經(jīng)趴在作業(yè)本上睡著了。

馬天笑先生把兒子抱在懷里?？吹今R小跳的新詞沒有被抄，他繼續(xù)給他抄。一邊抄，一邊心里沾沾自喜：他模仿兒子的筆跡還挺像……

每次看到這一幕總讓我想起“黃暴躁”。“黃暴躁”是我給我的老爸取的綽號(hào).因?yàn)樗钠饪刹恍。?/p>

記得有許多次，我寫好作業(yè)想讓“黃暴躁”陪我玩會(huì)兒，可他總是不耐煩地說：“我沒空，你功課做完了嗎？”“我做好了，現(xiàn)在可以陪我玩會(huì)了吧？

”“你再去把課文背熟練了！”于是“黃暴躁”就會(huì)把我連拖帶拽地“架”到書房去……

第二回合

如果世界上有一場關(guān)于打球的比賽，馬小調(diào)不可能成為冠軍，至少他可以獲得亞軍。馬小跳不僅愛玩，而且會(huì)玩。能玩出聰明與機(jī)智。

馬小跳的父親也很喜歡玩。他不僅童心未泯，充滿愛心。能理解馬小跳，而且還能和馬小跳玩到一塊，甚至倆人比著玩?！柏澩胬习帧蓖娉隽嗽S多發(fā)明創(chuàng)造，成了大名鼎鼎的玩具設(shè)計(jì)師，馬小跳居然要和他的“貪玩老爸”互相換角色……

“黃暴躁”總是個(gè)大忙人，記憶中他很少陪我，也很不愛玩，如果我要跟他玩，要費(fèi)好大周折，就連跟我打乒乓球、下象棋也磨磨蹭蹭，經(jīng)常拒絕，他的口頭禪就是“我很忙”。記得有一次我生日，一大早我就提醒“黃暴躁”給我買生日禮物了。臨出門的時(shí)候我還特別叮囑他。

可等媽媽做完了一桌豐盛的晚餐等著”黃暴躁”回來的時(shí)候，他卻打來**說自己臨時(shí)有事情不回來吃飯了。第二天一起床我滿心歡喜地跑到“黃暴躁”那去要禮物時(shí)，他卻說：“爸爸昨天很忙，把這事給忘了，今天讓你媽媽陪你去買吧！

”“黃暴躁”啊“黃暴躁”，真不知道你在忙啥。

兩回合過后，“黃暴躁”自熱敗下陣來。啊，我真希望我能有一個(gè)像馬天笑一樣愛開玩笑的父親。于是我偷偷地把《淘氣包馬小跳之貪玩老爸》藏在了“黃暴躁”的枕頭下……

老爸讀后感 篇2

看過朱森林的《百事老爸可樂兒》，真是笑破了肚皮。書中有趣的漫畫、畫龍點(diǎn)睛的文字相信不管是大人還是小孩都愛看。小小一本漫畫書，充滿了樂子。

故事的主人公是可樂兒寶寶，他是一個(gè)愛嬉戲打鬧的小男孩，寶寶爸爸（百事老爸）也是一個(gè)幽默風(fēng)趣的人物，他愛管教寶寶，可總是被寶寶回?fù)簟?/p>

當(dāng)然，寶寶爸爸是非常愛寶寶的，可寶寶卻不知好歹。寶寶正在寫作業(yè)，寶寶爸爸端來一杯水，說：渴了吧？我給你倒杯水又端來一碗飯，說：餓了吧？我給你端碗飯熱了吧？我給你扇扇風(fēng)累了吧？我給你捶捶背可寶寶卻說：好了，今天為什么對我這么殷勤？是不是犯了錯(cuò)誤打算求我擺平？從這個(gè)故事中體現(xiàn)出寶寶爸爸對寶寶深深的愛，只是愛的方式不對。他給寶寶倒水、端飯、扇風(fēng)、捶背，處處為寶寶著想，可寶寶卻誤會(huì)爸爸的愛，認(rèn)為爸爸一定是犯了錯(cuò)誤，想讓寶寶幫他擺平。

其實(shí)，生活中我們不也經(jīng)常碰到嗎？我們作為父母常常自作主張地為兒女著想，而這些卻不一定是兒女想要的，他（她）經(jīng)常會(huì)有別樣的想法。這就是所謂的代溝吧。而這種差異一經(jīng)碰撞就會(huì)相當(dāng)可樂了。

《百事老爸可樂兒》這本書中的父子，帶給我們的笑聲無處不在。書中有生活的美好與不足，也有生活的哲理。大笑之余值得我們思考。書的爸爸是一個(gè)不完美的爸爸，正是因?yàn)椴煌昝?，這種父子情才更真實(shí)。

現(xiàn)實(shí)生活中，親子之間，就是應(yīng)該建立起一種平等的關(guān)系，一種快樂的關(guān)系。讓兒女在笑聲中長大，對于父母來說，不也是不亦樂乎么？爸爸不僅要做兒子的領(lǐng)導(dǎo)，更多地要做兒子的朋友。母子，父女，母女關(guān)系莫不如是。

老爸讀后感 篇3

某一天的晚上，我和爸爸正在看電視，無意中看到了上海東方電視臺(tái)的《加油，老爸》節(jié)目，《加油，老爸》觀后感。這是一個(gè)親子互動(dòng)節(jié)目，是專門為孩子和他們的父母精心烹飪的家庭大餐。

從一開始的開場秀，到考查老爸對孩子熟悉程度及文化底蘊(yùn)的老爸知多少，再到考察老爸和孩子間默契程度的游戲環(huán)節(jié)親子互動(dòng)秀，以及最后的我老爸最棒的激辯環(huán)節(jié)，讓我深深體會(huì)到了濃濃的父子之情、父女之情。自此以后，每周六晚上9：10分我們一家人都會(huì)鎖定東方衛(wèi)視，共同觀看《加油老爸》，邊看邊議論，時(shí)不時(shí)地發(fā)出感嘆，爸爸更是不惜時(shí)機(jī)地對我進(jìn)行教育。

縱觀這幾期節(jié)目，看到來自各行各業(yè)各地的老爸們，無論是本市的知識(shí)分子還是外來的打工者，無論是公司的白領(lǐng)還是靠賣肉等謀生的.小攤主或者是郊縣的農(nóng)民，無論是貧窮還是富有，他們都盡力地為孩子創(chuàng)造良好的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。這環(huán)境更多的是指物質(zhì)條件以外的精神及心理的環(huán)境。

記得第三期《加油老爸》中的韓孟娟家庭，她的老爸是來自安徽的挖土工，暨沒有才高八斗的學(xué)問，也沒有為女兒提供優(yōu)越的物質(zhì)條件，可是爸爸的勤勞，爸爸的樂觀，爸爸的疼愛，依然讓她感受到生活在這個(gè)家庭是非常幸福的。在我老爸最棒這一環(huán)節(jié)中，他們以真誠的態(tài)度和樸實(shí)的語言打動(dòng)了現(xiàn)場所有的評(píng)委，他也由此成為了本期最大的一匹黑馬。

所以，我想對我們的老爸、老媽說：奢華的物質(zhì)環(huán)境并不是我們所需要的，我們只需要豐衣足食；希望你們不要總是以工作為借口，請每天騰出一點(diǎn)時(shí)間來聽我談?wù)勎业膶W(xué)校，聊聊我的同學(xué)；周末一起出去郊游運(yùn)動(dòng)，感受大自然的氣息。

讓我們在交流溝通中學(xué)會(huì)理解和感恩，讓我們在生活中共同感受，我想這才是《加油，老爸》這檔節(jié)目的真正用意所在吧！

老爸讀后感 篇4

最近，我特別喜歡看《馬小跳》系列叢書。其中《貪玩老爸》這本書中，有一個(gè)關(guān)于馬小跳裝病的故事《裝病的游戲不好玩》。讀完了以后，感觸特別深。

馬小跳聽同學(xué)們說，你生病后，你想要什么，父母會(huì)給你買什么。馬小跳知道后，回家裝病?？墒撬f萬沒有想到，他爸爸竟然識(shí)破了他的裝病詭計(jì)。

首先，他爸爸象變戲法一樣變出了一盒漢堡，馬小跳剛要撲過去吃，他爸爸就說：“你不能吃，生病的人是不可以吃漢堡的，只能吃清淡的東西”。沒辦法，馬小跳只好不吃。

第二天是周末。馬小跳吵著要去公園開碰碰碰車。因此，他的父親說，病人必須躺在家里休養(yǎng)。馬小跳又不能去玩了。下午，我父親從口袋里掏出兩張足球票。馬小跳說他要去看足球賽

“不能去，你生病了，還是在家休息吧，我把票送給別人算了”。馬小跳裝病，不僅沒有得到任何好處，還被迫吃了五顏六色、苦澀難耐的藥。

這個(gè)故事告訴我們，做一個(gè)誠實(shí)的好孩子，如果你不誠實(shí)，你將受到懲罰。馬小跳的爸爸就是用一系列辦法讓馬小跳受到了懲罰裝病的游戲不好玩----貪玩老爸讀后感相關(guān)作文:讀《我要做好孩子》有感讀《我們班的小童星》有感《愛的教育》讀后感寧波三日游偉大而平凡的巨人-牛頓《早安，莉娜》一只神奇的貓——《笑貓日記》讀后感《長襪子皮皮》讀后感小學(xué)三年級(jí)作文

2019年03月23日

老爸讀后感 篇5

自從我考完試，我就一直想買一些好書在家里讀！

這天，媽媽帶我去新華書店買書，本想多買點(diǎn)的，可惜媽媽沒同意，只買了一本《淘氣包馬小跳貪玩老爸》這本書，但已經(jīng)足夠了。

一會(huì)到家，我就坐在陽臺(tái)旁邊仔細(xì)地看著這本書———里面講到了馬小跳這個(gè)名字的來歷，原來馬小跳不叫馬小跳，叫馬小驥，一批小駿馬的意思，這是他爸爸的爸爸——他的爺爺幾乎翻爛了一本新華字典才取出的一個(gè)好名字。因?yàn)轳R小跳出生的時(shí)候會(huì)跳，這讓他無法說出馬小跳出生時(shí)的體重。

馬小跳跳是因?yàn)樗麘嵟?，他不想他媽媽的肚子里出來，結(jié)果被醫(yī)生從他媽媽的肚子里抱了出來，所以他憤怒。但是在他跳舞結(jié)束后，父親將他的名字改成了馬小跳。

還有一次，一個(gè)外國朋友想和馬小跳的父親馬天笑簽訂合同，在他的工廠里訂購?fù)婢?。于是爸爸就想叫馬小跳一起去，就對馬小跳說：“我要帶你去見一個(gè)不是一般的人。

”馬小跳問：“是超人嗎？”“不，是一個(gè)外國人。

”馬小跳真掃興……這本書里還有很多又有趣又好玩又搞笑的故事，所以書后面印著：跟著馬小跳，不跳也會(huì)笑。

讀完這本書，我開始了解馬小調(diào)天真、風(fēng)趣、可恥的性格。知道馬小跳和馬天曉喜歡玩，而且會(huì)玩，而且會(huì)耍各種花招，會(huì)耍聰明機(jī)智。如果說世界上有一場比賽，馬小跳不可能成為冠軍，至少他可以獲得亞軍。

所以我向大家推薦《淘氣包馬小跳》系列叢書。

希望大家也能從馬小跳身上學(xué)習(xí)好的榜樣。

老爸讀后感 篇6

和甜甜一起看了《了不起的老爸》，看完后她說：“今天的電影怎么這么快就結(jié)束了?”我笑：“因?yàn)槟阌X得好看呀!”她笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。

孩子最近在拿回自己主動(dòng)權(quán)的過程，我想她對于影片中用愛的名義控制兒子的父親感到憤怒，又為了兒子最后獨(dú)自奔跑的身影歡呼喝彩，那是種她對肖爾東獨(dú)自飛翔的一種感同身受。

這部電影向我們展示了：家人的傷害是最大的阻力，家人的糾纏最難拆分開，家人的越位最難收手，家人的支持是最有力量的愛。

影片中的父親獨(dú)自撫養(yǎng)兒子長大，因?yàn)閮鹤佑锌赡苓z傳母親的病以后成為瞎子，所以未雨綢繆地安排了兒子的一切?？墒莾鹤硬粌H遺傳了母親的病，也遺傳了來自母親的跑步基因，他從小愛跑步，想要參加專業(yè)隊(duì)，父親卻害怕兒子因?yàn)榕懿郊涌觳∏椋Х桨儆?jì)地阻止他去跑步，于是兒子瞞著父親，想方設(shè)法地去跑步。

電影的前半段就在父子倆的不理解、拉扯、玩心眼中壓抑地度過，電影的色彩是黑白灰，他們之間的關(guān)系互相糾纏拉扯，就像我們現(xiàn)實(shí)生活中一樣：當(dāng)家人沒有獨(dú)立自主為自己負(fù)責(zé)又互相尊重支持時(shí)，就會(huì)變成勾心斗角、互相拉鋸的敵人，當(dāng)教育不是以身作則地在生活中實(shí)踐時(shí)，就會(huì)變成彼此道高一尺魔高一丈、斗智斗勇地智力比拼，當(dāng)父母用愛的名義去控制著孩子做自己的提線木偶時(shí)，家人之間不會(huì)得到任何滋養(yǎng)和成長，只會(huì)互相傷害而痛苦，互相糾纏而糾結(jié)，關(guān)系也會(huì)分崩離析、越走越遠(yuǎn)。

“害怕”，是作為父母對孩子最大的焦慮吧?電影中的父親因?yàn)楹ε露柚箖鹤优懿剑墒撬脒^嗎?當(dāng)孩子以后真的瞎了的時(shí)候，卻連自己最喜歡的事都還沒有做過，難道不是兒子最大的遺憾嗎?!

直到父親看到兒子寧愿光腳跑馬拉松時(shí)的倔強(qiáng)背影，看到兒子寧愿腳底流血也要不斷向前的時(shí)候，他才第一次懷疑自己：阻止他，真的錯(cuò)了嗎?

而這次，兒子的病情真的.惡化了，病情和親情的打擊讓他關(guān)閉了自己與世界的通道，父親為了兒子，偽裝成護(hù)理人員走近了孩子，他第一次沒有偏見沒有評(píng)判地觀察著兒子，重新審視孩子的生命，他逐漸了解了孩子內(nèi)心的真實(shí)想法，才學(xué)會(huì)感受著孩子的喜怒哀樂和夢想，最后決定用自己最大的努力去支持孩子完成自己的夢想。

當(dāng)父親知道了孩子的夢想就是參加山城馬拉松，他不為跑贏別人，只是為了跑贏自己后，父親開始想辦法弄參賽名額，他的同事們告訴他：可以用出租車公司的贊助名額去參加，再用視障跑者的名義讓兒子做自己的盲人陪跑，就能參加比賽。于是父親搞名額，請教練，又一起訓(xùn)練體能和節(jié)奏，一起熟悉路線，一起跑步。

影片也是從這段開始，光線明亮起來，色彩鮮艷起來，讓人覺得溫暖又美好，我想這就是：改變生命的開始，也是改善家人關(guān)系過程的開始，充滿著互相尊重、互相了解和支持的力量，最終讓互相拉鋸的搏擊臺(tái)變成共同飛翔的自由天空。

當(dāng)馬拉松比賽來臨，父親為了兒子的335PB，一開始配速太快，心率太高，后面摔了一跤又后繼無力，當(dāng)他堅(jiān)定地決定：松開陪跑繩讓兒子繼續(xù)向前的時(shí)候，他用盡生命地全力把兒子送向前的那一刻，我真的很感動(dòng)。

因?yàn)橹挥凶约鹤隽烁改负?，才能真切地體會(huì)到：父母最偉大的愛，就是總有一天，要看著孩子離開的背影，學(xué)會(huì)放手。

這部電影確實(shí)如介紹所說：講述了一個(gè)用愛向陽而生的的故事。

但如果一定要找出這部電影的不足的話，就是對于父親偽裝視障參加馬拉松，是和馬拉松比賽中替跑、代跑一樣的違規(guī)行為，影片最后并沒有做出糾正，這一點(diǎn)是不支持的。

看完這部電影，結(jié)合甜甜長大的過程，著實(shí)讓人感慨，讓我對于家人，對于生活都有著思考的牽引。

因?yàn)槲乙彩怯昧撕荛L時(shí)間才學(xué)會(huì)：孩子不是我們的私有財(cái)產(chǎn)，他們借助我們來到這個(gè)世界上，有他們自己的路要走，我們能做的就是：陪他們一程，尊重他們支持他們，當(dāng)他們能夠飛翔的時(shí)候，學(xué)會(huì)放手，送他們離開。

我又用了很長時(shí)間才知道：孩子其實(shí)不需要父母玩兒了命地為他們奮斗，不需要過多的物質(zhì)生活，他們需要的不過是我們以身作則地生活，需要我們尊重他們的意見，需要的是我們能讓他們自由玩耍和探索，當(dāng)他們需要我們的時(shí)候，我們就在他們身后給予支持，需要的是我們能夠看著他們的眼睛陪他們說話，用心地陪伴他們，吃著我們?yōu)樗麄冏龅氖澄?.....

可正是這些樸實(shí)的愛，才是他們漫長人生中最美的底色。

放手是一種回歸自己的位置、不再搶奪孩子權(quán)利的釋然，是分開彼此痛苦糾纏的艱難舉動(dòng)，是把面對生活的信心傳遞給孩子的態(tài)度，是尊重孩子、支持孩子最有利的行動(dòng)，也是釋放家人各自精彩的愛。

互相支持的生命，多美好。

所以，孩子，請大步向前走，我就在你身后。

老爸讀后感 篇7

期末考完試的一個(gè)晚上，爸爸、媽媽帶著我和姐姐一起去萬象影城看電影——《了不起的老爸》!

電影里的老爸是個(gè)出租車司機(jī)，媽媽是名馬拉松運(yùn)動(dòng)員，但她早早就因病過世了。而他們的兒子繼承了媽媽的基因，從小酷愛跑步，夢想著能成為像媽媽一樣的馬拉松運(yùn)動(dòng)員?？墒撬瑫r(shí)也跟媽媽一樣帶有先天疾病，還隨時(shí)可能失明。為此，他的爸爸希望患病的兒子有個(gè)安穩(wěn)的未來，悉心安排好了一切，從小就讓兒子預(yù)習(xí)“盲人生活”，但卻始終無法壓制住兒子對跑步的熱情。雖然爸爸很理解兒子，但最終因?yàn)楦笎郏驗(yàn)閮鹤訉ε懿降膱?zhí)著，他偷偷幫助兒子圓了馬拉松夢的故事。

電影里的老爸雖然是個(gè)司機(jī)，平時(shí)又忙又累，但他對而兒子非常上心和用心，尤其是兒子失明的時(shí)候，他還會(huì)扮演啞巴去照顧兒子，是個(gè)細(xì)心又可愛的老爸。最后，還為了幫助兒子圓夢，自己白天工作晚上練跑步，真是個(gè)了不起的老爸啊!

當(dāng)然，影片中的兒子“肖爾東”，為了實(shí)現(xiàn)自己的夢想，即使沒有了運(yùn)動(dòng)鞋，赤著腳、流著血也堅(jiān)持參賽跑步，哪怕最后雙目失明，也堅(jiān)持跑到了終點(diǎn)。我特別佩服這位大哥哥的勇氣和毅力，我要向他學(xué)習(xí)：為了自己的夢想，不管多難多累，都要勇往直前、堅(jiān)持不懈!

老爸讀后感 篇8

訂制老爸和老媽讀后感

在我們的成長過程中，我們都曾受到父母的照顧和教導(dǎo)。他們?yōu)槲覀兊某砷L付出了許多，但是我們常常忽略這些。今天，我想借這個(gè)機(jī)會(huì)向我的父母表達(dá)感激之情。我為他們訂制了一本特別的書，希望能讓他們了解我的心意。這本書是一本關(guān)于父母的書，由我親自編輯。在這本書里，我記錄了他們?yōu)槲宜龅囊磺?，還加入了我的感想和思考，相信它會(huì)讓他們感受到我的愛。

這本書包含了我對我的父母的敬意和感激之情。我相信這是許多孩子的情感體驗(yàn)。但是對于我來說，這種情感更加真摯，更加特別。因?yàn)槲业母改付际菓?zhàn)士，他們曾為國家和人民付出了許多。因此，我更加珍視每一個(gè)瞬間，每一次機(jī)會(huì)表現(xiàn)我的感激之情。

這本書的主題是“父母的愛”。在大多數(shù)情況下，父母的愛是無條件的，我們的孩兒過錯(cuò)，我們的父母默默地承擔(dān)著一切，并從不抱怨。這種愛是一種長存的感情，沒有條件，沒有限制，但是總是存在著。

我的父母尤其懂得這種無條件愛的真諦。在我的成長路上，他們不僅在物質(zhì)上支持我，并且在精神上給予我很大的幫助。無論是在學(xué)校里還是在生活上，他們都是我的精神支柱，鼓勵(lì)我追求夢想，并指引我走向正確的道路。

在這本書中，我記錄了我的童年、我的學(xué)習(xí)、我的成長過程，和父母共同度過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。還有很多有關(guān)我們家庭大小事的記錄。這些故事充滿了關(guān)愛和溫馨，讓我回憶起那些美好的時(shí)光。在寫作過程中，我重新認(rèn)識(shí)到了我父母的不易，對他們表達(dá)了我一直以來想說的話。這本書不僅記錄了我自己的人生，也表達(dá)了我對父母的愛和懂得。

在這本書的結(jié)尾處，我寫了一段感性的話：

“親愛的爸爸和媽媽，我想對你們說：非常感謝你們給我這個(gè)世上最難得的東西：你們的愛。我用這本書來記錄你們的愛，以及我們共同經(jīng)歷的一切。我知道自己并不完美，但是無論何時(shí)，我都能感受到你們的支持和鼓勵(lì)。這樣的父母，是我一生中最大的財(cái)富。謝謝你們?！?/p>

這本書最后，我聘請了一位專業(yè)書法家，并請他為父母寫下所有的祝福。我將這本書作為一個(gè)禮物，給我的父母。送給他們，作為我對他們的回饋。溫馨和感動(dòng)，在這一時(shí)刻，彌漫在我們之間。

我的父母閱讀了這本書。當(dāng)他們讀到這些記錄時(shí)，淚水從他們的眼中流了下來。我看著他們的表情，感到非常欣慰和感動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)，通過這本書，我的父母不僅僅是了解我，而是更加深入地了解了他們自己。

此時(shí)，我知道我做了正確的事情。這本書并不僅僅是一個(gè)禮物，而是一種感情上的投資。我知道我的父母將會(huì)一生都珍視它，將會(huì)一直記住這份感激和愛，我們之間的聯(lián)系和感情將會(huì)變得更加緊密。

總的來說，這本書對我和我的家庭來說是一個(gè)非常特別的禮物。選取這個(gè)題材，是因?yàn)樗騽?dòng)了我并使我意識(shí)到父母的無私和付出。我希望我的父母知道他們在我生命中的重要性，我希望讓他們知道我有多么感激他們的付出和愛。通過這本書，我向他們表達(dá)了我的愛，也向他們表達(dá)了我的懂得和成長。

老爸讀后感 篇9

在這個(gè)寒假中，我讀了很多新書如：曹文軒先生寫的《根鳥》和《野風(fēng)車》等。還復(fù)讀了我最喜歡的著名女作家——楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳》系列。

我最喜歡《淘氣包馬小跳》系列中的一本——《貪玩老爸》，這本書我百看不厭，越看越有味。

現(xiàn)在就讓我來告訴大家這本書的簡介吧：因?yàn)轳R小跳的老爸是一個(gè)有童心，有非凡的想象力和創(chuàng)造力的人，所以馬小跳才這么聰明，愛玩，會(huì)玩，能玩得花樣百出。他爸從他身上獲得靈感，設(shè)計(jì)出金牌玩具“跳娃娃”，成為享譽(yù)全球玩具設(shè)計(jì)師。馬小跳的爸爸不僅是能跟馬小跳玩到一塊的玩伴，還是在馬小跳成長路上，為他排憂解難的知心朋友。

這本書我最的主角是馬小跳的爸爸。因?yàn)?，他十分有趣，有智慧，有非凡想象力和?chuàng)造力，還有最重要的是他有一顆童心。

我不僅喜歡馬小跳的爸爸的性格特點(diǎn)，還喜歡發(fā)生在他身上的事情。

有一次，馬小跳被班主任罰寫100次，馬天笑（馬小跳的爸爸）看見自己兒子太累了就幫馬小跳罰寫錯(cuò)了100次的字，我看到這里每次都是哭笑不得，也覺得不可能一個(gè)金牌玩具設(shè)計(jì)師能這樣。

這就是我最喜歡的書，這就是我最喜歡的系列，喜歡的話就讀吧！

老爸讀后感 篇10

珍惜青春

讀《爸媽太過分----老爸老媽失控了》有感

安慶市德寬路384號(hào)

郵編：246000

安慶市外國語學(xué)校西區(qū)

初二(2)班錢鑫

指導(dǎo)老師：余婷

老爸老媽在我們眼中，是穩(wěn)重、嚴(yán)厲的，可是，《爸媽太過分----老爸老媽失控了》講述主人公路易斯的爸媽在新老板的影響下，突然失控了----他們趕起了時(shí)髦！這讓路易斯哭笑不得。在他們追求時(shí)尚的過程中，有一些有趣的故事。

老爸追求時(shí)尚的方式非常瘋狂，他買了一雙白色運(yùn)動(dòng)鞋，還把鞋舌露在外面，更離譜的是，他在路易斯的同學(xué)面前手舞足蹈，大聲嚷著“骨肉”“閨蜜”這些流行語，難道這樣做就可以挽回他失去的青春嗎？就能讓他年輕起來嗎？他甚至買了一件艷麗的刺眼的綠色迷幻服，像一個(gè)瘋狂的老頑童，路易斯的老媽也陷入了追求時(shí)尚的漩渦，對老爸的行為居然持支持意見！

最后，苦惱的路易斯在無意中被電視臺(tái)相中，參加選秀節(jié)目，在瑪?shù)俸桶５录拥膸椭?，他精心策劃了一個(gè)以“老爸老媽追求時(shí)尚”為主題的脫口秀節(jié)目，憑借這個(gè)節(jié)目，路易斯不僅被電視臺(tái)錄取，而且?guī)透改笖[脫了思想問題。

路易斯的爸媽用盡一切手段要挽回青春，可見，青春是人的一生中最美好、最快樂的一段時(shí)光，路易斯的老爸老媽追求時(shí)尚的心態(tài)是對的，但是，青春終將逝去，一個(gè)人不能永遠(yuǎn)留念過去，所以他們應(yīng)該正確看待逝去的青春。

青春是有限的，智慧是無限的，利用短暫的青春去學(xué)習(xí)無限的智慧。

路易斯的父母在追求什么，不是我們現(xiàn)在擁有的嗎？我們在父母的庇護(hù)下成長，除了依賴還是依賴，在生活中，學(xué)習(xí)中，我們因環(huán)境的因素改變的太多太多，青春就如流沙從我們的指縫間溜走。所以，我們更應(yīng)該珍惜它，把握今天，把握現(xiàn)在，以繼承歷史，創(chuàng)造輝煌，追求卓越為目標(biāo)，放眼未來，與時(shí)俱進(jìn)，永遠(yuǎn)朝氣蓬勃，永遠(yuǎn)不懈努力，張開青春的翅膀，擁抱美好的明天，鋪開青春的畫卷，書寫絢麗的人生。

老爸讀后感 篇11

102歲詼諧幽默的老爸，75歲呆板古董的兒子！就是這個(gè)102歲的爸爸想要送自己的兒子去敬老院，電影以這樣歡快溫情的開端也是印度電影最擅長的常態(tài)，然后圍繞著這對父子斗志斗勇看似用一段畸形扭曲的父子關(guān)系襯托另一段偉大無私的父子關(guān)系，愛人之前先自愛，這部電影自帶話題屬性，這回是孝道問題，讓我們在前面70分鐘的捧腹大笑后，后30分鐘淚流不止。

父子兩人，父愛相同，卻完全不同，102歲的父親如此快樂灑脫，兒子也誠實(shí)孝順，但孫子只為錢回家，也從來沒有過一次孝順！電影除了解讀家庭關(guān)系外，主要講的還是當(dāng)生老病死不可避免地來臨時(shí)，應(yīng)該懷揣的人生態(tài)度——盡人事、聽天命。

下午，我送兒子去上跆拳道課。我在電影院大聲哭。如果我的眼睛又紅又腫，恐怕會(huì)被人嘲笑！之所以感觸頗多，是我的父母也像劇中人物一樣到了這樣的年紀(jì)，感慨的同時(shí)，也想到了自己的將來，大概東方的文化都類似，中國的家庭倫理和這個(gè)印度電影講述的是如此神似，故事突然嚴(yán)肅和感傷，就是因?yàn)橛辛思彝ヒ院?，人們總是?huì)把子女捧在手心，卻忘了曾養(yǎng)育自己的父母，這是何等的悲哀，而一代又一代人感慨的同時(shí)卻又如此的無能無力，所以才有了：所謂父母子女一場，就是看著兒女越走越遠(yuǎn)，而他們用背影默默告訴父母不必追………

電影一開始，102歲的父親就要把75歲的兒子送到養(yǎng)老院，站在養(yǎng)老院門口用眼睛表演。觀眾笑了，我卻哭了。我想，我未來的家會(huì)在這里嗎

不，我不想讓自己可憐，我要像102歲老爸出格的作風(fēng)一樣，能唱愛跳，愛旅行，愛時(shí)尚，傳達(dá)一種人生價(jià)值觀：無論到了怎樣的年齡，人都該保持獨(dú)立自我的生活態(tài)度，莫成為他人附屬。我老了，一定能像他活得如此灑脫！

“我不會(huì)讓你兒子打敗我兒子”！

“只要活著，就別死去。”

“要是兒子成長為一個(gè)混蛋，就忘掉他吧，只需記住他的童年?！?/p>

愿你我都擁有幸福圓滿的人生！

老爸讀后感 篇12

我讀了《淘氣包馬小跳》系列中的第一部——《貪玩老爸》，這本書寫了四年級(jí)時(shí)發(fā)生的一些事，充滿了童趣。下面是小編為大家整理的《淘氣包馬小跳》系列《貪玩老爸》讀后感三年級(jí)作文10篇，以供大家參考借鑒!

《貪玩老爸》讀后感三范文一

今天，我讀完了淘氣包馬小跳系列中的《貪玩老爸》這本書，其中我印象最深的是《幫兒子寫作業(yè)被罰寫一百遍》這一篇。故事大概是這樣的：馬小跳的作業(yè)非常多，總也做不完。一天晚上，馬小跳的爸爸馬天笑先生想和兒子玩飛鏢?！榜R小跳，寫完作業(yè)沒有?”馬天笑先生不知問了多少遍，“快了。”馬小跳不知回答了多少遍。到了十點(diǎn)，馬天笑先生又問：“馬小跳作業(yè)寫完了沒有?”馬小跳沒有回答。原來馬小跳他已經(jīng)睡著了。馬天笑先生便幫他寫。

第二天放學(xué)后，老師對馬小跳說：“馬小跳，把認(rèn)真的‘真’寫一百遍?！薄斑@是我爸爸寫的?！瘪R小跳讓馬天笑先生火速趕到學(xué)校，果然是他爸寫的?？蓱z的馬天笑先生認(rèn)認(rèn)真真地把“真”字寫了一百遍。

我覺得馬天笑先生確實(shí)是一個(gè)貪玩的爸爸，好心的爸爸，也是一個(gè)馬虎的爸爸，更是一個(gè)不負(fù)責(zé)任的爸爸。

《貪玩老爸》讀后感三范文二

最近，我看了楊紅櫻阿姨寫得馬小跳系列《貪玩老爸》。我感到十分快樂。

馬小跳的爸爸——馬天笑是個(gè)善良，愛玩的玩具設(shè)計(jì)師，他本事很會(huì)玩的人，可他做出的玩具卻一點(diǎn)也不好玩，沒人來買他的玩具。自從馬小跳出生以后，就徹底改變了他的運(yùn)氣，他設(shè)計(jì)的玩具馬小跳暢銷全國，現(xiàn)在他已經(jīng)當(dāng)上了設(shè)計(jì)師的老板?？伤允莻€(gè)貪玩的人。

上了小學(xué)以后，老師要布置作業(yè)了，可馬小跳堅(jiān)決不想做作業(yè)，就慢慢地，慢慢地，一拖拖到9點(diǎn)鐘，于是馬天笑就心疼了，便幫他寫作業(yè)，不一會(huì)就寫完了，寫完后就睡著了。

更搞笑的是第二天這件事被班主任秦老師發(fā)現(xiàn)了，而且馬天笑還寫錯(cuò)了一個(gè)認(rèn)真的真，于是秦老師很生氣，把馬天笑叫到辦公室里，扔給他一個(gè)筆頭說：抄寫一百遍。于是馬天笑拿起筆，認(rèn)認(rèn)真真的抄了一百遍，不過以后他再也不幫馬小跳寫作業(yè)了。

我真羨慕馬小跳擁有這樣一個(gè)愛他的爸爸。啊，我真希望我的爸爸能天天陪我玩，與我分享，那我該多幸福呀。

《貪玩老爸》讀后感三范文三

最近我讀一本詼諧幽默、好玩有趣的書，是中國著名校園小說家楊紅櫻寫的。

這本書主要講了淘氣的馬小跳和他童心未泯的老爸發(fā)生的故事。主人公馬小跳不僅愛玩，而且會(huì)玩，能玩得花樣百出，能玩出聰明機(jī)智，馬小跳的老爸也愛玩，他不僅有童心，有愛心，能理解馬小跳，最重要的是他能和馬小跳玩到一塊，甚至兩人比著玩。馬小跳的爸爸玩兒出來了許多發(fā)明創(chuàng)造，成了大名鼎鼎的玩具設(shè)計(jì)師。馬小跳還和他的“貪玩老爸”互換角色，讓他老爸當(dāng)兒子他當(dāng)爸爸......

我很喜歡這本書，所以我給大家推薦紅櫻寫的《淘氣包馬小跳系列的貪玩老爸》這本書，希望大家喜歡。

《貪玩老爸》讀后感三范文四

今天我讀了一本書叫《淘氣包馬小跳貪玩老爸》，那本書好玩的很，有一次，馬小跳把三頓飯，寫成三噸飯，而這樣的小錯(cuò)誤，在長大以后是極大地錯(cuò)，我說大馬虎叫小馬虎怎沒會(huì)不馬虎。

還有，打水仗打出來的戰(zhàn)爭，馬小跳是個(gè)淘氣包，他總是惹麻煩，是馬小跳惹得高大偉的爸爸和自己的爸爸吵起來，還有，他把泡泡糖吐到了他的同桌路漫漫的新裙子上。

他的爸爸也經(jīng)常鬧笑話，有一次，他把大寫成了太，句子就成了這樣，太馬虎，今后一定要改的這個(gè)毛病，這個(gè)句子也挺好玩的。馬小跳隨然馬虎了點(diǎn)，可是也熱愛動(dòng)物，馬小跳把點(diǎn)殺的小黑羊放了。

有一段時(shí)間，馬小跳回家的時(shí)間一天比一天晚，而且一回家就把自己關(guān)到衛(wèi)生間里，因?yàn)?，他看到了一位女警察，還學(xué)這她的動(dòng)作。

馬小跳給爸爸剪頭發(fā)的時(shí)候，他先把爸爸惹生氣，然后頭發(fā)就豎起來了，馬小跳一下子就把爸爸的頭發(fā)剪掉了。頭發(fā)剪完了，爸爸的氣也消了。

《淘氣包馬小跳貪玩老爸》真是太好玩了，有些事情我都快笑破了皮。

《貪玩老爸》讀后感三范文五

這本書特別有意思，我看了都快笑死了，來看看吧!

馬小跳的爸爸馬天笑先生是個(gè)玩具設(shè)技師。有一次，馬小跳到了晚上十點(diǎn)還沒寫完作業(yè)，他睡著了，馬天笑先生就照著馬小跳的筆跡寫。結(jié)果第2天寫錯(cuò)了“真”字。秦老師讓馬小跳寫一百遍，馬小跳說不是他寫的，是他爸爸寫的。秦老師把馬天笑罰了100遍。

馬小跳有一次寫了一個(gè)句子，“我今天吃了三噸飯”。把頓寫成了噸。老師叫馬天笑簽字，馬天笑看了，笑的像鴨子一樣。馬天笑寫“大馬虎，令后一定改掉這個(gè)毛病。”因該是“太馬虎，今后一定改掉這個(gè)毛病?！瘪R小跳看了笑的也像鴨子一樣。大馬虎帶小馬虎，怎么能不馬虎?真是父子遺傳到位。

《貪玩老爸》讀后感三范文六

淘氣包馬小跳這本書是楊紅櫻寫的?！柏澩胬习帧币彩瞧渲兄慌?

這本書講的是馬小跳和馬天笑先生的搞笑事情，記得，有一次馬小跳的校園在鬧流行性感冒，毛超和秦老師也感冒了。馬小跳知道了這件事情后，就來問毛超：“生病的感覺是好還是不好?”，毛超說：“當(dāng)然是好啦!想要什么，就有什么，想吃什么，就吃什么。你說能不好嗎?”，馬小跳相信了。

當(dāng)放學(xué)，他就像火箭一樣，直往家里奔去。好不容易回到家，放下書包，就躺在床上，然后，還在頭上蓋了一張毛巾，就開始裝生病，最后，就是等待他爸爸回來。

沒過多久，馬小跳的爸爸---馬天笑先生今天回來得特別早就回來了，因?yàn)樗麕|西給馬小跳了。馬天笑先生回來沒看到他兒子，非常著急，就大喊：“馬小跳，馬小跳，你在哪?”，馬小跳捏著鼻子，發(fā)出脆弱的聲音，說：“爸爸，我我生病了?！瘪R天笑沖進(jìn)兒子的房間，“早上還好好的，怎么生病了呢?”

馬小跳說:“我們學(xué)校發(fā)生流感，班上有好多人生病，秦老師也是。”

馬天笑先生很緊張，抓住兒子的肩膀，使勁地?fù)u晃。

“你是不是哪里都疼?”

馬小跳說：“是啊?！?/p>

“真的是感冒了，漢堡也白買了?！?，馬小跳說：“我能吃?！卑职植焕硭?，打開漢堡箱，抓出漢堡，一口一口的吃了下去。馬小跳失望了，他恨死毛超了。

這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理，別人說的話不一定是對的，自己說的話可能是對的，一定要先考慮清楚，再下決定。

《貪玩老爸》讀后感三范文七

馬小跳為什么會(huì)玩，而且還變著花樣玩，那是因?yàn)樗幸粋€(gè)貪玩的老爸——馬天笑。

馬天笑是個(gè)有童心的爸爸，馬小跳的誕生給他的爸爸帶來了一個(gè)大驚喜，馬天笑以馬小跳的特點(diǎn)創(chuàng)造了跳跳蛙，一鳴驚人現(xiàn)在他成了一個(gè)大紅人，讀完這本書我知道了沒有童心就缺少快樂，如果不快樂，生活就沒有意思了。

我非常羨慕馬小跳，過他那樣的生活該多好。

《貪玩老爸》讀后感三范文八

昨天我看了一本書，名叫《貪玩老爸》，其中頭上的雞窩這章令我記憶猶新。

這一章主要講的是：馬小跳很羨慕他的同學(xué)張達(dá)，因?yàn)樗梢园央u蛋在腦門上輕松的敲破，所以馬天笑先生也做了相同的動(dòng)作，好讓他的兒子馬小跳也崇拜他。現(xiàn)在輪到馬小跳了，但是從雞蛋殼里流出來的并不是蛋液，而是跳一只活潑、可愛的小雞。這只小雞把馬小跳好久沒理的頭發(fā)當(dāng)成了雞窩，蹦來蹦去快活極了!看到這，我忍不住哈哈大笑，真有意思。

幸虧馬小跳把這只雞蛋用腦門磕破了，否則這只小雞的命運(yùn)還不知道會(huì)怎樣呢?

《貪玩老爸》讀后感三范文九

周末，我用了這整整一天的時(shí)間，將這本《貪玩老爸》給看玩，我為馬小跳有一個(gè)這樣童心未泯的老爸而歡呼!

貪玩老爸馬天笑是一個(gè)會(huì)玩，愛玩，好玩的老頑童。被我式為“三好老爸”。他會(huì)滾鐵環(huán)，打水槍，打你泥巴仗，捉特務(wù)，做標(biāo)本，做模型······

他還從馬小跳身上找出了靈感，設(shè)計(jì)出“跳跳蛙”，從而玩出了名，當(dāng)上了廠長。以后，他就更愛玩了，帶著兒子一起玩，可馬小跳不能跟老爸玩啊，他還有一大堆作業(yè)要做啊。貪玩老爸于是便等啊等啊，想馬小跳趕快寫完作業(yè)陪他玩飛鏢。已經(jīng)十點(diǎn)鐘了，作業(yè)沒寫完，可馬小跳已經(jīng)睡著了，可貪玩老爸并沒有叫醒他，而是將他抱到床上，幫他寫作業(yè)，可是眼睛一時(shí)糊涂了，將“真”寫的少了一橫，結(jié)果被“認(rèn)真負(fù)責(zé)”的秦老師給罰寫了一百遍。你們說貪玩老爸好玩嗎?

他還有一顆童心陪他成長。馬小跳玩裝病的游戲，貪玩老爸信以為真，竟收起了玩心，在家守了馬小跳一整天。更搞笑的是：看到兒子被高大偉的爸爸誤會(huì)，竟提出了要與高大偉的爸爸打水仗。當(dāng)馬小跳提出要當(dāng)一天爸爸，讓貪玩老爸當(dāng)一天兒子，他竟然爽快地答應(yīng)了。在互換角色的游戲中，貪玩老爸讓馬小桃體會(huì)到了當(dāng)爸爸并不是那么容易的事，這讓馬小跳體會(huì)到了做爸爸的辛勞，這是多么聰明的爸爸啊!

他們身上的故事很多很逗!

《貪玩老爸》讀后感三范文十

讀了一整本兒《馬小跳之貪玩老爸》后，我感覺每一章節(jié)都非常有意思。其中給我印象最深的是“幫兒子做作業(yè)被罰寫一百遍”那一章節(jié)。

故事說的是：馬小跳在做作業(yè)時(shí)睡著了，被正在玩玩具的爸爸 馬天笑先生看見，幫他寫完了作業(yè)。第二天秦老師發(fā)現(xiàn)馬小跳寫錯(cuò)了“真”字，就把他找來詢問?？勺詈蟀l(fā)現(xiàn)是馬天笑寫的，于是又把他找來，并罰他寫了一百個(gè)“真”字。

有一段話給我留下了深刻的印象：馬小跳為了讓秦老師相信他沒有撒謊，馬上給馬天笑先生打電話，讓他火速趕到學(xué)校。馬天笑先生真的火速趕到了學(xué)校。他一進(jìn)辦公室，秦老師就給他來了個(gè)措手不及：“馬小跳爸爸，你模仿你兒子的字，模仿得真像啊!”“過獎(jiǎng)!過獎(jiǎng)!”馬天笑先生點(diǎn)頭哈腰，“主要是時(shí)間晚了點(diǎn)，不然還可以模仿的更像一點(diǎn)?！鞭k公室里，其他老師都輕聲的笑了起來，秦老師沒有笑，她很生氣，生馬小跳的氣，更生他爸爸的氣。

我覺得馬天笑先生真是太可愛了。我爸爸就不會(huì)這樣子，他從來不替我寫作業(yè)，都讓我獨(dú)立完成。我知道他是為我好，希望我能考上好中學(xué)。我會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)他的期望。不過，他如果能像馬天笑先生那樣再幽默些，我會(huì)更愛他的。

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最新爸爸讀后感(范例十二篇)

如何能寫好關(guān)于作品的讀后感呢？讀后感書名是{作者人名}歷盡千難萬苦后造就成的文化著作。?通過寫下自己的書評(píng)，我們能更清晰地梳理書中思路，經(jīng)過編輯的精心打造這份“爸爸讀后感”能夠讓您稱心如意。

爸爸讀后感(篇1)

我讀了一本有趣的書——《了不起的狐貍爸爸》。這本書主要講的是博吉斯、邦斯和比恩三個(gè)飼養(yǎng)主憎恨狐貍先生的故事。

這本書最有意思的是：三個(gè)飼養(yǎng)主要活捉狐貍，當(dāng)三個(gè)飼養(yǎng)主在狐貍洞外等狐貍出來時(shí)，地洞里的狐貍已經(jīng)交了許多朋友，它們在地洞里過著幸福的生活……可那三個(gè)飼養(yǎng)主卻拿著槍，在洞外苦苦地守候著。我覺得狐貍爸爸的確很了不起，它能在大家陷入困境時(shí)動(dòng)腦筋，想辦法來克服困難、解決問題，并且最終取得了成功。

在生活中，我也遇到過許多困難，但我并沒有像狐貍爸爸那樣想辦法去克服。比如，我做數(shù)學(xué)題時(shí)，經(jīng)常會(huì)遇到不懂的問題，可我并沒有經(jīng)過認(rèn)真思考，就去問爸爸或媽媽，這是個(gè)不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。還有一次，媽媽給我買了一套1000片的拼圖，我本以為憑自己的能力，很快就可以拼好，可回家拆開一看，全是一些跟橡皮差不多大的拼塊，我立刻就沒有興趣了，于是我胡亂地拼了幾下，就再也不管它了，直到今天，拼圖還是沒有拼起來。

讀了《了不起的狐貍爸爸》這本書后，我要向狐貍爸爸學(xué)習(xí)，像他那樣努力想辦法克服困難，以后再做數(shù)學(xué)題時(shí)，我會(huì)認(rèn)真思考，盡量獨(dú)立完成，那盒可愛的拼圖，我也一定會(huì)把它們拼好。在學(xué)習(xí)和生活中，如果再遇到其他問題，我決不會(huì)退縮，而是想辦法去解決，我也要向狐貍爸爸一樣了不起。

書是我的良師益友，它永遠(yuǎn)是我的好老師！

爸爸讀后感(篇2)

《爸爸的承諾》是一本非常感人的小說，講述了一個(gè)父親為了救治自己的孩子，不惜一切代價(jià)去尋找藥物的故事。這本小說讓我感受到了家庭、親情和責(zé)任的重要性，深深地觸動(dòng)了我的心靈。

故事的主人公是一個(gè)名叫李大力的父親。他的兒子李小力患有一個(gè)罕見的疾病，需要一種昂貴的藥物來治療。然而，這種藥物市場上十分稀缺，價(jià)格也十分昂貴。于是，李大力放棄了自己的工作，一心一意地尋找這種藥物的來源。

在李大力的堅(jiān)持下，他和一個(gè)老伴一起去了拉薩，尋找傳說中可供藥物源頭的仙女湖，誰知道卻一無所得。他們走遍了全國各地，甚至到了國外，尋找所有可能的線索。他們經(jīng)歷了饑餓、疲勞和各種困難，但是這些都沒有打垮他們的信念，也沒有讓他們放棄治療他的兒子的愿望。

在長達(dá)十二年的時(shí)間里，這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的父親不斷地努力著，尋找著可以治療兒子的藥物，一直沒有放棄。他堅(jiān)信著一句話：只要有一線的希望，他便會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去，不放棄。

在李大力的堅(jiān)持和努力下，終于有一個(gè)好心人捐贈(zèng)了這種藥物，他的兒子得以治愈。但是，這一場漫長的尋找過程也讓李大力明白了什么才是真正的財(cái)富——親情和責(zé)任。無論是在外面奔波的時(shí)候，還是在面對家庭難題時(shí)，他總是能夠堅(jiān)定的承擔(dān)起責(zé)任。

這個(gè)故事讓我深深地思考了為人父母的責(zé)任和對家庭的重要性。有了父母才有家庭，父母之間的互相扶持是家庭運(yùn)轉(zhuǎn)的根本。父母對孩子應(yīng)該負(fù)起更多的責(zé)任，因?yàn)樗麄兪呛⒆拥囊磺?，孩子也是家庭的未來?/p>

任何父母都只愿意自己的孩子能夠健康成長，快樂生活。從這個(gè)故事中也可以看出父母對孩子的愛，李大力為了自己的兒子尋找這種藥物，只想讓他的兒子能夠康復(fù)，可見之間的深情厚愛。

總之，《爸爸的承諾》這本書讓我們明白了人與人之間的感動(dòng)。

故事中的主人公李大力是一個(gè)值得我們學(xué)習(xí)的人，他的執(zhí)著精神和責(zé)任感值得我們深思。當(dāng)我們有困難和煩惱時(shí)，我們也應(yīng)該像李大力一樣，挺身而出，承擔(dān)起責(zé)任，并不斷地努力著，最終實(shí)現(xiàn)自己的夢想。

在我的心中，這個(gè)故事就像一束暖陽，溫暖著這個(gè)大千世界。因?yàn)檫@個(gè)故事，讓我也有了繼續(xù)前進(jìn)的勇氣和信心，珍惜家庭和親情，追求自己的夢想。

爸爸讀后感(篇3)

《了不起的狐貍爸爸》是英國著名作家羅爾德。達(dá)爾的作品。羅爾德。達(dá)爾一生寫了13本書，其中包括著名的《世界冠軍丹尼》、《好小子——童年的故事》和《獨(dú)闖天下》?！读瞬黄鸬暮偘职帧愤@本書講的是：三個(gè)卑鄙、小氣的農(nóng)場主：胖得出奇的博吉斯、大腹便便的邦斯和瘦得像鉛筆的比恩，和狐貍先生一家人的搏斗。狐貍先生帶著一家人在土地里逃亡，博吉斯他們一開始是用鐵鏟挖的找狐貍，后來用挖掘機(jī)來挖。他們怕狐貍們在其它地方鉆出來逃跑，就發(fā)動(dòng)自己農(nóng)場的所有員工都來抓狐貍，狐貍爸爸想出了調(diào)虎離山之計(jì)，讓狐貍媽媽留在挖的洞里吸引他們，自己和孩子們經(jīng)過艱苦努力，終于挖到博吉斯的1號(hào)雞舍、邦斯的大倉庫和比恩的秘密蘋果地窖，它們把偷來的東西，召集大家開宴會(huì)，邀請了獾一家、鼴鼠一家、兔子一家、鼬鼠一家都來參加，并讓他們永遠(yuǎn)留下來，跟它們一起生活。

這個(gè)故事歌頌狐貍爸爸的聰明才智，它是一位了不起的爸爸。故事的主人公——狐貍爸爸，它既聰明，又勇敢。它采用聲東擊西的辦法挖洞逃避他們的追捕，雖然三天三夜沒有吃到什么東西，全家人差點(diǎn)餓死，但是它們還是堅(jiān)持到底，終于把自己的計(jì)劃實(shí)現(xiàn)了。狐貍爸爸偷雞的辦法和手段很驚人，很會(huì)動(dòng)腦筋，最后如愿以償。難怪狐貍媽媽多次說狐貍爸爸是一位了不起的爸爸！這個(gè)故事告訴我們，我們要做好一件事，必須既要聰明又要勇敢，一個(gè)人如果只是聰明不勇敢，膽小怕死，是不可能把計(jì)劃實(shí)現(xiàn)的；如果一個(gè)人只是勇敢不聰明，做事不動(dòng)腦筋，不想解決問題的方法，同樣不可能把事情辦好。因此我們必須做一個(gè)又勇敢又聰明的人，這樣才符合要求。

有一次我和朋友們玩有一個(gè)人的哥哥也玩他哥哥初3長的可高了我估計(jì)1米85我們玩捉迷藏。他跑的可快了。我們有一次玩他抓，我們有一點(diǎn)緊張他退長跑的也快。開始的時(shí)候一開始我梭的一下跳進(jìn)草叢，他沒有查覺到我往能解救的地方走，我趁他不注意，我鼓起勇氣沖了過去，他看到我了，他伸手抓我，我一拐彎他手快抓到我了我相救的地方跑他追我，就要被抓到的我急拐彎，一閃我到了離救的地方隔著一片花叢一般的時(shí)候沒有人敢跳因?yàn)榛ㄈ际窃录居写?。他趕緊拐彎追我，我看見有一片花從矮點(diǎn)，眼看就要被追上，我的潛力被釋放出來了我凌空一躍跳過了花叢成功的救了。

很喜歡老師推薦的羅爾德。達(dá)爾寫的《了不起的狐貍爸爸》。

最后，讓我們趕緊行動(dòng)起來吧！熱愛大自然，善待生命，愛護(hù)動(dòng)物、保護(hù)地球！

爸爸讀后感(篇4)

《了不起的狐貍爸爸》這本書，最讓我欽佩的是狐貍爸爸的智慧。當(dāng)看著三個(gè)卑鄙、小氣的農(nóng)場主比恩、邦斯、博吉斯處處為難狐貍爸爸的時(shí)候，我總是一萬個(gè)擔(dān)心。因?yàn)?，狐貍雖然有頑強(qiáng)的生命力，但幾頓飯不吃也是承受不起的，何況，三個(gè)農(nóng)場主還瘋狂地消耗了狐貍爸爸一家人的體力，再這樣為難它們，狐貍爸爸肯定吃不消。但是，故事情節(jié)卻沒有我想象的那么悲觀，聰明的狐貍爸爸還是用它的智慧贏得了最后的勝利。

。在農(nóng)場主包圍狐貍一家住的小山，并且動(dòng)用挖掘機(jī)想挖出狐貍一家的時(shí)候，狐貍爸爸沒有干著急，白白消耗體力，而是冷靜思考、沉著應(yīng)對。一個(gè)人在逆境中，要冷靜的面對，就算困難來勢再兇猛，也敵不過一個(gè)充滿智慧的頭腦。狐貍爸爸就是這樣，憑自己聰慧的大腦，想出了一個(gè)個(gè)好辦法，成功地走出了逆境。

每個(gè)人都知道，在自己的計(jì)劃順利完成的時(shí)候，都希望得到一份驚喜和一份鼓勵(lì)，驚喜是成功的感動(dòng)，而鼓勵(lì)是進(jìn)步的階梯。當(dāng)狐貍爸爸成功為自己的計(jì)劃畫上圓滿句號(hào)時(shí)，他所得到的，是所有親人和朋友們的鼓勵(lì)。我想，這也許是狐貍爸爸智慧和樂觀的一個(gè)源泉吧

爸爸讀后感(篇5)

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。”這是一句我們熟悉的贊頌?zāi)赣H的歌謠。古往今來，有許許多多的人都在為母親唱贊歌，都在歌頌偉大的母愛。的確，母愛感染著身邊的每一顆心靈。有一句話說得好：“父愛如山，母愛如水?！蓖瑯?，父愛也感動(dòng)著每個(gè)人。林海音奶奶的父親不就是這千千萬萬個(gè)父親中的一個(gè)代表嗎？

文章的標(biāo)題，飽含了作者對爸爸深深的感情。文中的一件件事例，都寫出了父親是愛“我”的，是關(guān)心“我”的。文章的結(jié)尾，更是意味深長。細(xì)細(xì)品味，令讀者感受到了“我”失去父親后的那份痛楚、無奈和對父親的深深眷戀、緬懷，同時(shí)，還感受到了“我”真正地長大了，懂事了。

讀了《爸爸的花兒落了》，我的心久久不能平靜?！拔摇钡母赣H雖嚴(yán)厲，但其中蘊(yùn)含深厚的父愛；“我”的父親懂得鼓勵(lì)孩子，而且很重手足情，當(dāng)然，父親愛花的性格也在作者筆下展現(xiàn)得淋漓盡致。

我一向都是愛母親的，總愿意與母親講心里話。只要學(xué)校一搞要家長參與的活動(dòng)，我總是會(huì)想到媽媽，而忽略了爸爸。爸爸是個(gè)沉默不語的人，他不愛講話，所以，我從來都沒有跟爸爸談過一次心。我覺得爸爸這人不好接近，他不親切。但讀了《爸爸的花兒落了》，我的想法改變了，因?yàn)槲蚁肫鹆四羌c作者經(jīng)歷相似的往事，那個(gè)時(shí)候我還小，才上幼兒園大班……

那天中午，我吃完飯，在奶奶的房間里玩。這時(shí)，爸爸走了進(jìn)來，板著個(gè)臉，說：“快，上學(xué)去了?！保ㄉ嫌變簣@時(shí)，是爸爸帶我去上學(xué)的。）

“爸，我才上幼兒園嘛！今天下午，我不想去上學(xué)了，還是在家里看電視好呢！”我在奶奶床上躺著可舒服呢。

“不行，你得去！”爸爸的聲音變得大了起來。

“爸，我不去！”我也提高了嗓門。

“你到底去不去？！”爸爸的聲音更大了。

“不去！”我大叫了一聲，便將頭轉(zhuǎn)了過去，閉上眼睛裝作睡覺。

爸爸使勁兒把我從床上拖了起來：“你一定要去上學(xué)?。?！”

我哭著扳住床沿，不讓爸爸拖著我走，并大聲喊著：“我不去！我不去?。　?/p>

這時(shí)，爸爸拿了個(gè)雞毛撣子，打得我滿屋子跑。最后，一氣之下把我扔到了床上。眼淚浸濕了一大片床單……

之后，我還是隨爸爸去了幼兒園。我極力掩飾著自己，不讓大家發(fā)現(xiàn)我哭過。

第二天，我在床上蹦蹦跳跳，突然，發(fā)現(xiàn)背后好疼，媽媽一看，原來是一大塊淤青。媽媽問我怎么回事，我低著頭小聲說：“昨天爸爸打的！”媽媽聽了很生氣，說：“怎么會(huì)有這樣的父親??！竟然敢那么用力打女兒，真是的?！闭f著，媽媽就給我擦了點(diǎn)藥膏。

那時(shí)，我總覺得爸爸錯(cuò)得很不應(yīng)該，連女兒都打，可是現(xiàn)在想想，我是多么的愚蠢，居然不想上學(xué)。我明白，爸爸其實(shí)是關(guān)心我的，我已經(jīng)長大了，應(yīng)該理解他。我想，我從來都沒有好好去關(guān)心我的父親，有時(shí)還跟他頂嘴，其實(shí)，他都是為我好。

曾經(jīng)，我總是感嘆著那些書本中的父親是如此的偉大，而總覺得自己沒有這樣的父親?？墒乾F(xiàn)在，我發(fā)覺，原來，我并不用羨慕，因?yàn)槲乙矒碛羞@樣的父親。

爸爸讀后感(篇6)

面對困難，勇往直前(《了不起的狐貍爸爸》讀后感)

當(dāng)我滿懷好奇之心，翻開《了不起的狐貍爸爸》這本書的時(shí)候，跌宕起伏的故事情節(jié)和狐貍爸爸的機(jī)智應(yīng)對勾起了我的興趣。讀完故事，我不禁為狐貍爸爸豎起了大拇指，狐貍爸爸遇到困難，不退縮，肯動(dòng)腦筋，勇往直前！

這本書的作者，是英國的著名作家羅爾德·達(dá)爾。他筆下的主人公——狐貍爸爸，是一位聰明而又稱職的父親，為了讓家人吃飽飯，他不得不趁著夜幕，去偷農(nóng)場主的東西。三個(gè)卑鄙、小氣的農(nóng)場主與狐貍爸爸展開了長久的對決。最后，農(nóng)場主們用挖掘機(jī)刨開了大半座山，想要摧毀狐貍的家，結(jié)果，住在山里的動(dòng)物們都無家可歸了。我的心為之一顫，哎！動(dòng)物們太可憐了！它們的家被挖掘機(jī)鏟平了！

農(nóng)場主們把狐貍一家圍困在地下，狐貍太太被餓的幾乎快暈倒了，四只小狐貍也饑腸轆轆、口干舌燥，圍坐在山洞的一邊，而狐貍爸爸，也不知如何是好?？吹竭@一幕，我不禁為狐貍一家著急、擔(dān)心，要是狐貍一家餓死在山洞里怎么辦？狐貍爸爸沒有退縮，他終于想到了一個(gè)辦法——在地底挖洞，建立新家。狐貍爸爸帶領(lǐng)四只小狐貍，不停地挖呀挖，最后，終于把洞打通到了飼養(yǎng)場。他不但救了自己的家人，也為那些無家可歸的動(dòng)物造了一座地下新家園。那一瞬，我被狐貍爸爸和小狐貍在饑腸轆轆的困境下，堅(jiān)持不懈的精神打動(dòng)了。同時(shí)，我又為它們的成功興奮不已。

我們的身邊不是也有許多這樣遇到困難不退縮的人嗎？今年50歲的“堅(jiān)強(qiáng)姐”胡鳳蓮，6個(gè)月大時(shí)不慎燒傷，只能靠膝蓋跪著走路，但她 “不靠天不靠地,要靠自己掙生活?！彼谝患夜S當(dāng)木材搬運(yùn)工，靠自己的努力，供養(yǎng)著她的家庭。讀完這則新聞，我不禁流下了感動(dòng)的淚水，她是多么的堅(jiān)強(qiáng)呀！雖然截肢了，但她沒有自卑，沒有放棄，依然樂觀地面對生活，克服著各種困難。雖然她的個(gè)頭很矮小，但我認(rèn)為，她的人格卻很高大。

我也遇到過困難，比如，每天練習(xí)彈鋼琴，雖然很努力，但有時(shí)卻毫無進(jìn)展，我就很沮喪，甚至不想練了。跟狐貍爸爸和胡鳳蓮阿姨相比，我真是覺得有些慚愧呢！

合上《了不起的狐貍爸爸》這本書，狐貍爸爸依然清晰地站在我面前，他堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，遇到困難從不退縮，總是積極地面對。你們說，狐貍爸爸是不是很值得我們學(xué)習(xí)呢？

爸爸讀后感(篇7)

讀了《飄揚(yáng)的黃哈達(dá)》這本書后，最讓我刻骨銘心的是《爸爸的兒子》這篇文章。

《爸爸的兒子》這篇文章講的是關(guān)于少年秦宇丞的故事。命運(yùn)的不公很快降臨到了秦宇丞的頭上。爸爸秦峰被確診為急性淋巴細(xì)胞白血?。?/p>

這對秦宇丞無疑是個(gè)天大的打擊。但這種病會(huì)讓人痛苦，可惜骨髓庫里沒有匹配的骨髓。秦宇丞突然想到了自己，想把骨髓移植給父親。

但宇丞還小呀！他經(jīng)受得住劇烈的疼痛嗎？這是個(gè)冒險(xiǎn)的舉動(dòng)。

可宇丞卻意志堅(jiān)定，任何痛苦他都能接受，最終救了爸爸。

秦宇丞的勇敢起源于什么呢？他的堅(jiān)強(qiáng)來自**？正是他和父親之間的愛給了秦宇無窮的力量。

如果他不愛爸爸，他會(huì)舍棄自己的健康而去救爸爸嗎？在困難面前，他沒有恐懼，因?yàn)樗闹械膼鄣年柟怛?qū)走了對他的恐懼。

什么是美德？這就是美德。美德不必做令人震驚和感動(dòng)的事。事實(shí)上，美德源于一切小事。德行是人與人之間相互尊重、誠實(shí)守信；德行是從小事做起、了解父母艱辛、感恩父母、感恩老師、感恩社會(huì)的正確處理方式。

以我為例：有一次，天氣又悶熱又悶熱。奶奶在忙農(nóng)活的時(shí)候中暑發(fā)燒了。當(dāng)時(shí)家中只有我，看到外婆難受的表情，我忙使出平時(shí)跟爸爸學(xué)的招數(shù)。

先拿出溫度計(jì)，放在奶奶腋下，然后跑到浴室，用毛巾沾點(diǎn)冷水，敷在奶奶額頭上。之后，我打**給爸爸，幫奶奶去醫(yī)院掛水。在外婆吊水期間，我邊陪外婆聊天，邊削蘋果喂給外婆吃，把鄰床的幾位爺爺奶奶羨慕極了。

直夸我是個(gè)懂事的孩子。外婆也開心的說：“真沒白養(yǎng)、白疼。

知道心疼我們、照顧我們?！?/p>

是的，擁有美德就是這么的簡單，反映在舉止投足間的八禮四儀。當(dāng)我們感受到生命的力量和周圍的美德時(shí)，我們也會(huì)影響我們的心靈。讓我們攜手并進(jìn)，把美德的種子播撒到世界的每一個(gè)角落。

爸爸讀后感(篇8)

爸爸的燈塔？為什么是“爸爸”的燈塔呢？當(dāng)我拿到那本書時(shí)，我迫不及待地想打開它。

書中的父親是一位運(yùn)動(dòng)健將的建筑師。他能建造各種各樣的高樓。他的手很靈巧。他能用木頭制造汽車和輪船?！八涯绢^小汽車和遠(yuǎn)洋輪船都漆成橘黃色，因?yàn)檫@是我最喜歡的顏色，他從來都知道?！卑职值男闹杏幸粋€(gè)夢想，他想建出一座由自己設(shè)計(jì)的燈塔。

為此，爸爸畫了很多的燈塔?！斑@些燈塔有的像古堡，有的像火箭，有的像海螺，有的像一條騰空的飛魚?！?/p>

爸爸把他的夢想寫在紙上，寫在心里?！拔蚁嘈牛澜缟弦欢〞?huì)有一座燈塔是爸爸設(shè)計(jì)的?！惫嬗幸惶彀职质苎麚?dān)任了一座名叫象貝小島上燈塔的總設(shè)計(jì)師，建起了一座燈塔。

“我的爸爸，他也像羅伯特路易斯史蒂文森那樣了不起！面對燈塔，我感受到一股力量?！卑职掷^續(xù)他的建筑之旅，可是有一天悲劇發(fā)生了，有工人在施工中操作不當(dāng)引起危情，爸爸上去救他們，結(jié)果受了重傷，右手幾乎沒有了知覺，記憶也出了問題。

不過“我”和媽媽沒有放棄爸爸。“我想以前爸爸是我的燈塔照看著我，那么現(xiàn)在我就是爸爸的燈塔了?！薄栋职值臒羲房赐炅?，我也終于明白為什么叫“爸爸”的燈塔了。

書中給我印象最深的是父母和女兒之間的深厚感情。在女兒心中爸爸永遠(yuǎn)是那個(gè)有力量的、威武的，像燈塔般挺拔的爸爸。

我想，每個(gè)人都可以成為燈塔。

我可以是一座很好的小小燈塔。

爸爸讀后感(篇9)

世界上的好書不計(jì)其數(shù)，進(jìn)了書店使我目不暇接，我看過好多書，我最喜歡看的是那本《了不起的狐貍爸爸》。它是一本很好的書。

《了不起的狐貍爸爸》這本書很也很有教育意義，里面的主人有勇敢的狐貍先生，美麗的狐貍太太，可愛活潑玩皮的小狐貍們。還有友好的獾先生，還有一大群可愛小兔子們和可惡的大壞蛋比界博吉斯，高個(gè)子比恩，小矮子邦斯。

《了不起的狐貍爸爸》中我最喜歡的人物就是狐貍先生，他無私，他善良，他聰明。是個(gè)好丈夫，而且是個(gè)好爸爸。

《了不起的狐貍爸爸》的故事是這樣的：從前，山谷中有三個(gè)飼養(yǎng)場，三個(gè)飼養(yǎng)場的場主經(jīng)營的也不錯(cuò)。不過他們都是大壞蛋，他們都很卑鄙，很小氣。他們就是博吉斯，比恩，邦斯這三個(gè)臭名昭著的壞蛋。有一個(gè)夜晚，狐貍先生抓了幾只雞，博吉斯，比恩，邦斯知道后，大發(fā)雷霆，決定三人一起去抓住狐貍先生。但是，狐貍先生是很聰明的，他與三個(gè)壞蛋斗智斗勇，每一次都戰(zhàn)勝壞蛋。

《了不起的狐貍爸爸》中有很多好句，好詞也有很多。我覺得狐貍先生和狐貍媽媽很愛笑狐貍們也很關(guān)心他們真是一對好夫妻和好家長??！而那三個(gè)大壞蛋實(shí)在是太可惡了，三番五次想把狐貍先生至于死地。

《了不起的狐貍爸爸》真的很好看，這本書寫的很好，我覺得這是一本名副其實(shí)的好書！

爸爸讀后感(篇10)

爸爸的言傳身教使我們在生活和學(xué)***益非淺。即使很輕微的蹴碰也會(huì)造成傷害。猜不透的冥想臆斷，形單影只的悵惘，依稀間的音容笑貌、輕顰嫣然，都只好空對畫扇傷悲，桃花依舊，人面何處？

秋風(fēng)戚吟。只是因?yàn)槲覀兊搅烁呷?，只是因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)變成了高考。就像那個(gè)燃滿悲喜年代漸行漸遠(yuǎn)，《廣陵散》原譜也淼不可聞。

減少災(zāi)難帶給他們的痛苦，為了更理解他們所處的環(huán)境，我毅然參加了”陽山獻(xiàn)愛心之旅”。我們認(rèn)識(shí)兩年多了。我們相互信任，相互依賴。雖然我堅(jiān)信我們不會(huì)分開，但我不確定我們什么時(shí)候開始分開。因?yàn)樗豢锨?/p>

這個(gè)“秘密”終于被爸爸發(fā)現(xiàn)了?！白尯⒆幼约号榔饋怼?，是教育孩子的好方法?！边@樣的話，果戈里是對所有的人當(dāng)頭一棒，提醒我們在一生中、在生活中，如何尋找人的光榮及尊嚴(yán)。

在現(xiàn)實(shí)世界里，孤獨(dú)常伴我左右。在上幼兒園的時(shí)候，他對學(xué)***情就不高，因而經(jīng)常會(huì)因?yàn)樽鳂I(yè)被他的大姑媽“執(zhí)法”：一般是罰站，偶而也打打屁股，嚴(yán)重時(shí)先暴打后被關(guān)在門外。

他們寫的文章沒有華麗的文字、優(yōu)美的語言和令人驚訝的情節(jié)，但每一句話都是那么簡單和真實(shí)。清澈的月光如水，靜靜瀉在小路上，密林中，與地上的街燈交相輝映，一切顯得那樣寧靜，那樣恬淡。誤闖進(jìn)家里的蝴蝶不能傷害。

2013年1月迎新年匯演，看到了一個(gè)又一個(gè)精彩的節(jié)目，震撼舞臺(tái)的大合唱，動(dòng)人的舞姿，優(yōu)美的歌聲，還有那讓人搞笑的“二龍山浩哥”。城中聞?dòng)型馊藖碚撸虂韱栍?。是她嗎?/p>

葉軒看到后，開始緊張起來，莫名其妙地走向她。在這漫長的道路上，死亡總是伴隨著。人類常常面臨忠誠和背叛的抉擇。死前一切都變得很清楚。它被再次放大。駝鈴奏出生命的最后一樂章，就像一首長調(diào)?；畹萌绱说某鋈艘饬?，于是死亦在情理之中。

但我總覺得我們之間有一種奇怪的聯(lián)系，這種神秘的力量把我一直帶到這里?！昂俸?！”劉sir“奸笑”兩聲，揚(yáng)了揚(yáng)嘴角，瞟了我們一眼。

天空是湛藍(lán)湛藍(lán)的。其意大致是：“凡是包氏后代子孫中有****者，不能被稱為包氏后代，甚至死后，也不能葬入其家族的墓地中。

媽媽和叔叔說離婚是最好的解決辦法。官場就如一片污流，置身其中，有人永遠(yuǎn)地陷了下去，就如和珅，有人一碰到就抽身，就如陶潛，深知官場的險(xiǎn)詐，一開始就應(yīng)抽身。我從我的鄰居的去世之快的故事而悟出一個(gè)不成熟的道理：

一個(gè)人塑造平常的心是多重要啊。關(guān)心、憂慮和希望交織成一張生活的網(wǎng)，把我們緊緊地綁在一起。就在昨天，他說了些什么，但他不知道這是如何傷害我的自尊！

當(dāng)時(shí)，我氣得混身發(fā)抖。全班同學(xué)默默地看著我，為我辯護(hù)。這樣，我們就會(huì)迷失自我，迎合他人，生活在他人的陰影下；我們會(huì)失去自信，甚至自卑。但我知道，梧桐落盡，也落不盡悲情。

一副老學(xué)究式的高度數(shù)眼鏡畢竟還是架不住微弱的燈光。伴著皎潔的月光，花回想著碟飄動(dòng)的身影，都有著親切的呼吸。這次，包括持這種態(tài)度的人，他們都覺得中國的反應(yīng)速度、行動(dòng)和效果都非常好。

帶走幫助，帶走愛，我們的地球就會(huì)變成墳?zāi)?。風(fēng)過，樹葉與藤枝嘩嘩響動(dòng)，流水一般晃動(dòng)著多少年來的屈辱，化作輕音浮去。然后我會(huì)在澳大利亞安頓下來，住在海邊，每天潛水，經(jīng)營農(nóng)場，養(yǎng)一頭金毛，養(yǎng)一頭蘇牧，養(yǎng)一個(gè)麥町，每天都過著忙碌而充實(shí)的生活。

爸爸讀后感(篇11)

《爸爸的笑》這篇文章寫了作者一直覺得爸爸的笑很傻，直到有一天，作者去給爸爸送午飯，看到了爸爸陪著笑臉討好顧客，感到了爸爸為家庭默默付出而毫無怨言，忽然感覺爸爸的笑不那么傻反而有些可愛的事。

讀了這篇文章后，我聯(lián)想到了我的爸爸。我和作者一樣，都很稀罕爸爸的笑。爸爸每天為了家庭，在外面工作，很難見到他一整天都待在家里。當(dāng)爸爸咧嘴一笑時(shí)，我總會(huì)感到很幸福，盡管那只有一秒鐘。文中，爸爸是個(gè)賣菜的人，他總是對顧客陪著笑臉，但我并不希望我的爸爸臉上出現(xiàn)這樣的笑。我希望也喜歡看到他發(fā)自內(nèi)心的笑。就像那一次，數(shù)學(xué)考試前的那一個(gè)夜晚，爸爸給我一個(gè)擁抱，一句鼓勵(lì)的話給我了動(dòng)力，那次數(shù)學(xué)考試我考了一百分。爸爸因此笑了，是那種發(fā)自內(nèi)心的笑，又一次給了我擁抱，讓我完全沉醉在父愛中，真想永遠(yuǎn)停在那一刻，永遠(yuǎn)看著爸爸發(fā)自內(nèi)心的笑容。

父愛如春天的風(fēng)，父愛如那夏天的大樹，父愛如那秋天的果實(shí)，父愛如那冬天的棉襖

從小到大，爸爸給予我的太多太多了，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我一直沐浴在父愛里，幸福成長。

爸爸讀后感(篇12)

讀了我的爸爸、媽媽覺得很受啟發(fā)，生活中我的爸爸、媽媽是平凡的、樸實(shí)而又可愛的，讀了這本書之后才知道當(dāng)一個(gè)爸爸、媽媽很不容易，需要每天精心地照顧我們，還要照顧這個(gè)家，所以做小孩的我們不知道爸爸、媽媽的辛苦，書中主人公就經(jīng)常提到自己的爸、媽為自己的家人辛勤的付出，爸、媽雖然然每天很忙，但只要有空就會(huì)帶著小朋友出去玩，一家人生活在一起真是其樂容容，在想想現(xiàn)在的我也很快樂，家里面很熱鬧，現(xiàn)在又多了一個(gè)弟弟，每天一大家子在一起別提有多幸福，還有爺爺、奶奶每天也在這幫忙，我們都希望弟弟快快長大，以后可以在家陪我一起玩了，我們大家都很開心，最重要的是我最開心，因?yàn)閺拇瞬辉谝粋€(gè)人在家里玩了，練鋼琴的時(shí)候也可以教弟弟學(xué)鋼琴，這是多么好的一件事。

我的爸爸每天都會(huì)很早去上班，等我起來的時(shí)候也已經(jīng)出門了，所以只能每天晚上或者周末的時(shí)候陪我，所以我也不怕，因?yàn)榘职止ぷ魇菫榱藪赍X養(yǎng)家，家里有媽媽和弟弟也很熱鬧，爸爸經(jīng)常會(huì)給我講故事，幫我解答一些我不知道的問題，爸爸是一個(gè)能說會(huì)道的人，在單位里面經(jīng)常開會(huì)，工作也很忙、很辛苦，我很愛我的爸爸，他一有空就會(huì)陪著我們，我們一家人經(jīng)常去玩，所以自此看了這本書之后，我覺得我長大了一點(diǎn)，開始理解爸、媽的各種不容易，希望以后自己長大了就不讓爸媽這么辛苦，我要努力學(xué)習(xí)，將來可以做一個(gè)成功的人，把這個(gè)家照顧好，把弟弟和爸爸、媽媽都照顧好，我們一家人在一起開開心心的，這才是最重要的事情。

我的媽媽也很辛苦，每天在家忙碌著，照顧弟弟和我，每天都會(huì)陪著我寫作業(yè)、報(bào)聽寫，陪著我寫日記，還教我練鋼琴，這些都是媽媽一個(gè)人陪我完成，有時(shí)候來不及還有爺爺他們幫忙，所以看到媽媽忙不過來，我就自己照顧自己，起床穿衣服、刷牙都是自己一個(gè)人完成，每天晚上洗澡也是我一個(gè)人自己洗，有時(shí)候和媽媽一起，現(xiàn)在我也要學(xué)會(huì)懂事了，不能任性，要努力做一個(gè)聽話的孩子，像書中的主人公一樣，也是非常聽爸爸、媽媽的話，在學(xué)習(xí)上也是非常努力，也很善良，經(jīng)常幫助別的小朋友，我也向小主人公學(xué)習(xí)。

我們時(shí)刻懷著一顆感恩的心，來面對社會(huì)、面對親人、朋友，學(xué)習(xí)充實(shí)了自己，使自己能更好的健康成長，有家人的陪伴才是最幸福的，我的爸爸、媽媽讓我生活的很開心、快樂，有你們陪伴真好，我也會(huì)學(xué)著懂事，生活中如不懂事、不聽話也請爸爸、媽媽原諒，我也會(huì)努力去改，讓自己的缺點(diǎn)、任性越來越少，爸爸經(jīng)常教育我們要多看書，將來在社會(huì)上沒有真才實(shí)學(xué)可不行，所以看了爸爸、媽媽一書知道了，每一個(gè)做父母親的在陪養(yǎng)自己孩子方面都付出了很多心血，我也知道爸爸、媽媽對我要求嚴(yán)格的背后是一種期望，是希望以后我長大了能獨(dú)立、能有出息，讓自己更好地立足于這個(gè)社會(huì)。看了這本快之后真的瞬間就感覺自己成長了，知道爸媽有很多的不容易，希望以后自己能更懂事，少讓爸媽操心、生氣，最后還是要謝謝爸爸、媽媽的辛苦付出，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)和成長，這樣讓自己早一天長大、懂事，讓我們一家人在一起過的更開心、更幸福美滿。

讀后感300字(范本十二篇)

當(dāng)閱讀了一本名著后，大家心中一定有很多感想，不能光會(huì)讀哦，寫12篇讀后感吧。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編精心整理的追風(fēng)箏的人讀后感300字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀后感300字 篇1

第一次看到這本書，覺得這個(gè)刊名怪怪的，讀者有點(diǎn)“麻辣湯”風(fēng)味的文章，我頓時(shí)有想見恨晚之感。

人們一說到“咬文嚼字”，就會(huì)認(rèn)為是無聊文人的玩弄的雕蟲小技，煩鎖無聊，但一讀文章，果然銅牙鐵齒，名不虛傳。從此便深深喜歡上了這“咬文嚼字”。

“咬文嚼字”可以說是“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生“，它是隨時(shí)代發(fā)展應(yīng)遠(yuǎn)而生的產(chǎn)兒，它遠(yuǎn)應(yīng)滿足了在國家獨(dú)立和民族發(fā)展中人們重視愛護(hù)語言的心愿和渴求。其有豐富多彩的內(nèi)容和生動(dòng)活潑的形式。文章短小精悍，語言生動(dòng)，內(nèi)容和風(fēng)格多樣。

“咬文嚼字”采取平等待人的態(tài)度，讓人感到親切，愿意相互交流；它的說理既讓我增長了知識(shí)，又明白了道理，還學(xué)會(huì)了一些做人處事的方法。

“苔痕是階綠，草色入簾青?！薄兑慕雷帧芬琅f是一棵小草，在陽光下?lián)u ，在春風(fēng)中歌唱。讓我們以自己的生命的綠色，裝點(diǎn)語文規(guī)范化的春天的'園地。

讓我們一起咀嚼。回味它的過去，品嘗，期待它的未來！

讀后感300字 篇2

為你千千萬萬遍，這是阿米爾與哈桑的虐世之戀。

童年的阿米爾多么渴望得到父愛，經(jīng)歷過那樣的苦悶委屈的日子，這讓我不禁想起自己的童年，也有過相似的經(jīng)歷，母親的愛天生而來，父親的愛需要用自己的努力才能得到。當(dāng)我想起以往，因內(nèi)心的委屈而憋不住啜泣時(shí)，我也恨過我的爸爸，可能這也是我成長的動(dòng)力，當(dāng)阿米爾贏得斗風(fēng)箏比賽時(shí)，遠(yuǎn)方站在房頂上的爸爸樂開了懷，我也開心不已，對，這多像曾經(jīng)的自己――當(dāng)電話那頭的爸爸聽到我學(xué)習(xí)上的好消息時(shí)，不遠(yuǎn)千里也要給我買了衣服寄回來。

這本書帶我回味到了五味雜陳的`童年，忠誠的哈桑；感同身受般的體會(huì)到了阿米爾和索拉雅初戀般甜蜜的愛情，窺探到了那不可說的婚后生活，也最終看到了一向懦弱的阿米爾鼓起勇氣，承擔(dān)起那份沉甸甸的責(zé)任，一波三折般的接回索拉博。

我曾體會(huì)過《三體》的科幻想象之美，《瓦爾登湖》活在當(dāng)下、寧靜致遠(yuǎn)之美，還有《追風(fēng)箏的人》為你千千萬萬遍之美，陽光般美好，就像那張寶麗來照片上哈桑瞇著眼，相信這個(gè)世界正義而美好的微笑！

讀后感300字 篇3

一個(gè)好的作家，總是把各種細(xì)節(jié)描寫的特別吸引人。最吸引我的，每次都是阿米爾的心里描述。

追風(fēng)箏的人，每個(gè)人都在追風(fēng)箏。表面上，是在指哈桑在風(fēng)箏大賽時(shí)是追風(fēng)箏的人，是為了不起的.高手。風(fēng)箏還代表著哈桑和阿米爾的感情，他在追逐風(fēng)箏的同時(shí)，其實(shí)是在追逐情誼。

阿米爾和他的爸爸，一生也都在追風(fēng)箏，他們則追的是內(nèi)心的救贖。爸爸對阿里和哈桑的愧疚，所以，他在不停的做著慈善來彌補(bǔ)愧疚。阿米爾，追風(fēng)箏晚了一些，雖然一直在內(nèi)心自責(zé)著，但是另一方面他又會(huì)為當(dāng)年為哈桑做的行為找借口。一直到確定要解救索拉博的時(shí)候，他才開始，真正的追風(fēng)箏，內(nèi)心的掙扎才真正的像風(fēng)箏一樣高飛，得以解脫。

結(jié)局，是我想看到的，我更想看到的，其實(shí)是哈桑也能活下來，能親自聽到阿米爾公開承認(rèn)他們的感情，不然，哈桑內(nèi)心其實(shí)也一直困惑難過吧。最后希望索拉博可以和阿米爾敞開心扉，開心的生活下去。

喜歡哈桑，單純，為友情而戰(zhàn)。喜歡阿米爾的爸爸，雖然犯過錯(cuò)，但是一位真正的漢子。喜歡阿米爾的妻子，善良g敢做敢當(dāng)敢愛敢恨。

讀后感300字 篇4

古往今來，我們從不同的電影中看到了中國悲哀與痛苦的歷史，中國的歷史短短幾部電影怎能講完，所有的電影結(jié)合起來也只不過是中國屈辱史的四分之一罷了，每一個(gè)事件的失敗與勝利都被記錄下來，永不會(huì)忘卻，在那棟大樓中只有四百人的軍隊(duì)，卻對外打著有八百人的.口號(hào)，河的北面是繁華的大街，南面則是炮火不斷的戰(zhàn)爭。在那棟樓中，有人被無顧卷入想要逃走，有人熱血澎湃想要加入，記著想要告訴中國人民，那些戰(zhàn)士憔悴的臉龐是為了保護(hù)他們的安全，為了將國旗升起，中國軍隊(duì)用身體當(dāng)旗桿立起他們的希望，也是中國沒有倒下的標(biāo)志，一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士從四行倉庫跳下，為了不讓日本得逞，以自己為炸彈的承載物去為祖國效力。

其實(shí)在這部電影中，沒有主角，但在中國人心中他們是中國的主角，他們都怕死，又有誰不怕死呢？他們也有自己的孩子，母親，家人，但是在那樣的情況，他們別無選擇，只有犧牲才能讓未來的人們過上幸福的生活，不讓他們承受像自己一樣的痛苦，或許在他們的電影中不是主角，但在每個(gè)中國人的心中卻留下了比主角還重要的地位。

讀后感300字 篇5

今天我讀了《西游記》，令我印象最深的'一篇是“偷吃人參果”了。寫了孫悟空偷吃人參果，被兩位小童抓了，來罵，悟空很不耐煩，就拿了根毛，變了個(gè)假悟空站在那兒，挨罵，真身卻在天上推倒了樹。兩位小童回到院子，見院子一片狼藉。悟空他們卻悄悄逃了。后來，他們還是被小童的師父鎮(zhèn)元子抓住了，要他們還了仙樹，悟空沒辦法只好叫觀音菩薩醫(yī)好了仙樹

我多么希望我也能像孫悟空一樣的神空廣大。假如我在學(xué)校做錯(cuò)了事，就可以變一個(gè)假自己，挨罵，假如作業(yè)太多了，就可以變一個(gè)假自己去寫作業(yè)了，假如上學(xué)時(shí)間太早，就可以變一個(gè)假自己去上學(xué)了。假如自己在睡覺（用隱身術(shù)），有小朋友被人販子抓走了，就可以用七十二變抓住人販子交給警察。

想歸想，這肯定不可能實(shí)現(xiàn)的，但是，我希望自己也少犯這些錯(cuò)，那么，孫悟空的七十二變我也不需要了。

讀后感300字 篇6

也許每個(gè)人心中都有一個(gè)風(fēng)箏，無論它意味著什么，讓我們勇敢地追?！}記

歷時(shí)幾天的閱讀時(shí)間，我終于讀完了《追風(fēng)箏的人》這本書。雖然阿米爾與哈桑的關(guān)系一波三折，但結(jié)果還是皆大歡喜的。

在這本感人至深的小說里面，風(fēng)箏就像是本文的線索，是象征性的。它既可以是親情、友情、愛情，也可以是正直、善良、誠實(shí)。對阿米爾來說，風(fēng)箏隱喻他人格中心不可少的部分，只有追到了，他才能成為健全的人，成為他自我期許的阿米爾。

12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與仆人哈桑情同手足。然而，在一場風(fēng)箏的比賽后，發(fā)生的一場悲慘不堪的事，令阿米爾感到自責(zé)和痛苦，他逼走了哈桑。不久，自己也跟隨父親逃往美國。

成年后的阿米爾始終無法原諒自己當(dāng)年對哈桑的背叛。為了贖罪，阿米爾再度踏上久違20多年的家鄉(xiāng)，希望成為不幸的'好友盡最后一點(diǎn)心力，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)驚天謊言，哈桑竟是自己同父異母的兄弟，兒時(shí)的噩夢再度重演，阿米爾終究還是選擇了……

犯了錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是沒有一顆勇敢承認(rèn)的心。只要你在犯下錯(cuò)誤之后敢于擔(dān)當(dāng)，并及時(shí)去改正，即使犯下的錯(cuò)誤十分惡劣，但是你的品質(zhì)還是無足珍貴的。

讀后感300字 篇7

我要和大家分享的是《小鯉魚跳龍門》這本書。這本書的主人公就是小鯉魚。有一天奶奶講故事給小鯉魚聽，她說有一個(gè)龍門，魚兒要是能跳過去，就可以變成一條可以在天空飛來飛去的大龍。聽完故事，小鯉魚就去找龍門。找啊找啊，找的'過程中遇到了大魚和大螃蟹，歷經(jīng)艱辛，終于找到了龍門。

在跳龍門的過程中，他們遇到了一次又一次的困難，可是卻沒有放棄，而是想盡各種辦法、克服各種困難，終于跳過龍門去了。

這個(gè)故事讓我明白，堅(jiān)持是一件很重要的事情。小鯉魚的精神也影響了我。最初我不會(huì)跳小繩，覺得很難，可是想到了不怕困難的小鯉魚，我開始每天堅(jiān)持練習(xí)，我從一次跳幾個(gè)到現(xiàn)在我能跳到100個(gè)。

感謝《小鯉魚跳龍門》這本書帶給我的啟示，讓我懂得了要堅(jiān)持、不怕困難。同學(xué)們，你們喜歡不怕困難的小鯉魚嗎？快來看看這本書吧。

讀后感300字 篇8

大神無罪作品《劍王朝》，女主角個(gè)性鮮明《劍王朝》系百度文學(xué)旗下縱橫中文網(wǎng)簽約作家，大神無罪作品，被書迷譽(yù)為“2014年下半年最為期待的仙俠小說”，曾獲得縱橫“雙榜”（月票榜、周用戶點(diǎn)擊榜）冠軍。 《劍王朝》講述了一個(gè)連作者自己都覺得“特別復(fù)雜的故事”。

小說背景類似戰(zhàn)國，自連滅韓、趙、魏三大王朝，大秦王朝已經(jīng)迎來前所未有之盛世，強(qiáng)大的修行者層出不窮，人人都以身為秦人而榮，但丁寧，一個(gè)出身毫無疑問的'秦國都長陵普通的市井少年，每天所想的，卻是顛覆大秦王朝，殺死修行已至前所未有的第八境的秦皇帝……

總之，煙臺(tái)哪家醫(yī)院治療腦癱最好，這是一個(gè)很多英雄劍客的故事，還是一個(gè)以劍說話的時(shí)代?！秳ν醭啡恢匾呐越巧謩e為長孫淺雪、白山水和趙四。三人都是美女，但性格各異，或冷艷或豪放，每一位都在小說中大放異彩，大慶治療腦癱的醫(yī)院。

讀后感300字 篇9

很早就期待《八佰》這部電影，如今終于上映了。今天，我和姑姑一起觀看了這部電影。

這部電影主要講述了淞滬會(huì)戰(zhàn)末期，八十八師的戰(zhàn)士們堅(jiān)守四行倉庫的真實(shí)故事。他們抱著為國捐軀的決心，在地獄般的環(huán)境里守了四天四夜，最終打退了敵人多次瘋狂進(jìn)攻。

其中，讓我最震撼的是戰(zhàn)士們升國旗的`場景。為了表明與四行倉庫共存亡的決心，他們決定在四行倉庫的頂層升起國旗。國旗剛升起來，敵人就像發(fā)了瘋一樣，派飛機(jī)轟炸我們的戰(zhàn)士和國旗。飛機(jī)經(jīng)過的地方，尸橫遍野，很多戰(zhàn)士受了重傷。可是他們依然用最后的力氣把同伴的尸體堆在旗子下面，不讓國旗倒下。一個(gè)年輕的軍人，看起來還是個(gè)孩子，他的腸子都被打出來了?？墒撬麤]有害怕，沒有膽怯，仍然舉著槍對著飛機(jī)掃射，最后，這位戰(zhàn)士也壯烈犧牲了。

看完這部電影，我不禁潸然淚下。在這部電影里，我看到了中國軍人的精神，那種保家衛(wèi)國不怕犧牲的精神。這種精神鼓舞著我一定要好好學(xué)習(xí)，長大為祖國做貢獻(xiàn)。

讀后感300字 篇10

暑假，我去圖書館看了一本我早就想認(rèn)真看的書，叫做《西游記》。書中講到了師徒四人去西天取經(jīng)的故事，在這條取經(jīng)的道路上遇到了各種各樣的妖怪，碰到了各種各樣的困難，但是師徒四人最終還是取到了真經(jīng)。四個(gè)人物的性格也都各不相同，唐僧有時(shí)讓人急又讓人氣，因?yàn)樗床怀鋈诉€是妖，我經(jīng)常急得握緊拳頭直跺腳。但是好在沒到危險(xiǎn)的.時(shí)候，孫悟空都會(huì)及時(shí)看出妖怪，救出師傅。沙僧為人正直老實(shí)，八戒很懶，很貪吃，是不是總是添點(diǎn)亂子。

我最喜歡孫悟空了。他有厲害的火眼金睛，什么壞人都能看出來，任何妖魔鬼怪都逃不出他的眼睛，他的眼睛也不是天生的呢，是在太上老君的煉丹爐里煉出來的，這要能承受多高的溫度??！孫悟空真了不起！

讀完這本書，我知道，無論有怎樣的困難，只要堅(jiān)持不懈就會(huì)成功！但是還有一點(diǎn)很重要的就是需要團(tuán)隊(duì)合作，因?yàn)槲以跁峡闯觯瑢O悟空也不是萬能的，有好幾次落難，還是豬八戒搬來救兵搭救的呢，所以，在生活中，我們小學(xué)生也要學(xué)會(huì)合作，因?yàn)椤蔼?dú)木不成林，單絲不成線”，只有團(tuán)結(jié)才是力量！

讀后感300字 篇11

前不久，我們學(xué)習(xí)朱自清的一篇散文《匆匆》，這篇文章告訴我們不要虛度年華。

《匆匆》這篇散文，雖然不算長，但卻讓我學(xué)會(huì)很多，也讓我明白時(shí)間的價(jià)值。

正如朱自清先生所說：“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”。后來，我才明白，日子是從我們生活中的`不經(jīng)意之間所溜走的。

仔細(xì)回想一下，以前，我們除看電視玩電腦就是到處瘋玩。也許我當(dāng)時(shí)能得到一時(shí)的快樂，但是，失去的卻是寶貴的時(shí)間。時(shí)間就這么溜走，我真后悔，為什么當(dāng)時(shí)還在享受快樂的我會(huì)全然不知。

以后的日子會(huì)怎么樣？和原來一樣虛度年華，荒廢時(shí)間嗎？不，絕對不會(huì)，從現(xiàn)在開始，珍惜時(shí)間，珍惜每一天，每一分，每一秒。

時(shí)間來得匆匆，去的匆匆，這是誰也控制不的事實(shí)。但是，我們可以控制自己，我們要讓自己把每時(shí)每刻都過得充實(shí)起來。

讀后感300字 篇12

故事是這樣的：小鯉魚們聽了奶奶說的關(guān)于先輩們跳龍門的故事后，這群勇敢的孩子們便踏上了尋找龍門的征程。一路上，它們遇到過水草纏繞的`困境，也遇到過水流湍急的險(xiǎn)情；經(jīng)歷過螃蟹的熱情幫助，也經(jīng)歷過大魚的無情嘲諷……終于，它們團(tuán)結(jié)一心，戰(zhàn)勝了所有的困難挫折，成功躍過龍門，到達(dá)了美麗安詳?shù)男绿斓亍?/p>

這個(gè)故事給了我很大的幫助：在一次跆拳道課上，老師教了一個(gè)新動(dòng)作，難度很大。我嘗試了幾次都沒能成功后，就打起了退堂鼓。這時(shí)，我想起了這個(gè)故事。當(dāng)我想到小鯉魚們經(jīng)歷了那么多的挫折都不曾放棄過，而我只是遇到這點(diǎn)困難就退縮時(shí)，不由得臉紅起來。我暗自下定決心，一定要把這個(gè)動(dòng)作練好。經(jīng)過老師反復(fù)地示范和同學(xué)們的幫助下，我終于把這個(gè)動(dòng)作練得有模有樣了。我興奮極了，為學(xué)到新動(dòng)作而開心，也為師友對我的幫助而感激，更為戰(zhàn)勝自己的畏縮而自豪。

小鯉魚們團(tuán)結(jié)合作、堅(jiān)持不懈的精神深深地影響了我。它使我意識(shí)到：只要選定目標(biāo)，堅(jiān)定不移地去為之奮斗，最終一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢想。

第二十二條軍規(guī)讀后感(范本十篇)

經(jīng)過仔細(xì)品味作品以后，我們能感受到作者的價(jià)值觀所帶來的震撼。寫讀后感可以激發(fā)我們對作品的思考與理解，現(xiàn)在就來看看編輯為您準(zhǔn)備的“第二十二條軍規(guī)讀后感”吧，如果朋友需要幫助，快樂地分享你所知道的內(nèi)容給TA吧！

第二十二條軍規(guī)讀后感(篇1)

進(jìn)入金明小學(xué)這個(gè)大家庭已經(jīng)有一個(gè)學(xué)期的時(shí)間了，對于初來乍到的我對教育工作還是有很多地方不足，為了能更好的工作，在此假期之間我拜讀了教師走向成功的22條軍規(guī)一書。

老子說：輕則失根，躁則失君。人一旦心浮氣躁，就容易受情緒驅(qū)使，做出有些過激的行為，因?yàn)槿杖张c學(xué)生們相處，工作壓力大，對學(xué)生寄予的希望值較高，所以心情自然起起伏伏，給自己的工作和心情，給學(xué)生的情緒和成長都帶來很多弊端，書中的有些論述讓我時(shí)時(shí)反省自己的一些作法，方法是否錯(cuò)了方向，在處理問題上是否情感多，理智少，是否事倍功半。

書中提到了一個(gè)例子：約翰·麥克勞德，一位現(xiàn)代英格蘭著名的解剖學(xué)家，在小學(xué)時(shí)特別淘氣。有一次他想親眼看看狗的內(nèi)臟是什么樣的，于是他偷偷地殺死了校長的寵物，一只可愛的哈巴狗。

校長非常生氣，決定嚴(yán)懲這個(gè)無法無天的學(xué)生。怎么用？讓人吃驚的是，他既沒有批評(píng)孩子，也沒有開除他，而是懲罰他畫一幅人體骨骼和血液循環(huán)的圖畫。約翰麥克勞德實(shí)校長的寬容精神打動(dòng)，從那以后發(fā)憤鉆研解剖學(xué)，終于成為舉世聞名的醫(yī)學(xué)巨匠。

在稱贊校長卓越的教育方法的同時(shí)，我也反思了自己的日常言行：是不是有時(shí)候?qū)⒆拥馁|(zhì)量不高，緩沖時(shí)間也不多？要知道氣得七竅生煙，對事情也于事無補(bǔ)啊，老師的一番暴風(fēng)雨過后，經(jīng)過洗禮的孩子就真的能心悅誠服地感悟老師的良苦用心，反思自己的錯(cuò)誤嗎？

有時(shí)不防先冷靜下來，想想采用什么方法才是解決問題的最佳途徑，這樣的工作不是更有效，更智慧嗎？教師應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)以德治國，因?yàn)閷捜菔菍W(xué)習(xí)的美德。

其中特別喜歡書中的一段文字，反復(fù)誦讀多遍，仍愛不釋手，把它工工整整地謄抄在自己的日記本上：

沮喪時(shí)，引吭高歌。悲傷時(shí)，開懷大笑。病痛時(shí)，樂觀向上。

恐懼時(shí)，勇往直前。自卑時(shí)，鼓足勇氣。不安時(shí)，提高調(diào)門。

力不從心時(shí)，回想過去的成功。自輕自賤時(shí)，默誦自己的目標(biāo)。自高自大時(shí)，追尋失敗的記憶。

縱情享受時(shí)，記得挨餓的日子。洋洋得意時(shí)，想想競爭的對手。沾沾自喜時(shí)，回憶那忍辱的時(shí)刻。

自以為是時(shí)，看看自己能否讓風(fēng)駐足。驕傲自滿時(shí)，要想到自己怯儒的時(shí)候。不可一世時(shí)，抬起頭，仰望群星！

我們的情緒會(huì)時(shí)好時(shí)壞，昨日的快樂會(huì)變成今日的哀愁，今日的悲傷也可能轉(zhuǎn)化為明日的喜悅，心中有一只輪子不停地轉(zhuǎn)，由樂生悲，由悲生喜，由喜而憂，這就好比花兒的變化，今天綻放的喜悅也會(huì)變成凋謝時(shí)的悲哀。但我們也應(yīng)該樂觀地告訴自己：今天枯萎的花朵蘊(yùn)含著明天新生活的種子，今天的悲傷也預(yù)示著明天的幸福。

工作中的斤斤計(jì)較、急于求成，過分追求完美時(shí)所滋生的浮躁讓我們?nèi)狈Φ却男那椋狈娜莸臍舛?，必然?huì)影響到與我們朝夕相處的孩子，讓一切順其自然吧，多一些靜心，少一些苛責(zé)，豈能事事盡如人意，但求無愧我心吧！冷靜下來，受益于我們的孩子，我們的親友，還有我們自己。

作為一名教師，首先，我要樹立一個(gè)信念，世界上沒有愚蠢的學(xué)生，只有愚蠢的老師，學(xué)生的心是美麗和善良的。我要毫不猶豫地愛我的學(xué)生，不管這個(gè)學(xué)生是誰，不管這個(gè)學(xué)生成績?nèi)绾?，不管這個(gè)學(xué)生長相如何、性格如何，我都要公平地，全心全意地愛他們。

我記得上大學(xué)的時(shí)候，我還是喜歡高等數(shù)學(xué)。但是不知道為什么班里的同學(xué)們都很恐懼上這門課，因?yàn)榇蠹矣X得高數(shù)老師是個(gè)看似很嚴(yán)厲的人，以至于大家碰到什么難題的時(shí)候都不敢去請教?？蛇@樣長期下來對自己的成績是鐵定沒有好處的，于是我鼓足了勇氣，冒著挨批的危險(xiǎn)前去請教。

可老師卻是很細(xì)心的為我講解，長期以來更是增進(jìn)了我對這門功課的熱愛。其實(shí)，并不是老師不擅長教學(xué)，也不是學(xué)生不愛學(xué)習(xí)。只是學(xué)生和老師之間好像有一堵額外的墻，把他們隔開了。從她身上，我覺得有必要深入基層，配得上孩子們的心。

只要我多留心，多觀察，有一顆兼**人的心，就可以做的很好。往往我的一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句不經(jīng)意的表揚(yáng)，一個(gè)善意的微笑，一次溫柔有力的撫摸，一次意味深長的談話，一個(gè)耐人尋味的故事就可以在我的學(xué)生心中種下一種永不忘懷的感激，就可以給我的學(xué)生帶來不斷奮進(jìn)向上的動(dòng)力，就可以給我的學(xué)生帶來足夠的自信與勇氣所以，想要教好他們，我決定從愛開始。

第二十二條軍規(guī)讀后感（二）

主角約翰·約薩里安上尉是美國陸軍第27空軍b-25轟炸機(jī)的領(lǐng)航員和轟炸機(jī)。他渴望挽救自己的生命。根據(jù)司令部的規(guī)定，一名已完成25次戰(zhàn)斗飛行的人員，經(jīng)行政長官批準(zhǔn)，有權(quán)申請回國。當(dāng)尤沙林完成32項(xiàng)任務(wù)時(shí)，聯(lián)軍首領(lǐng)卡思卡特上校已將目標(biāo)提高到40。

等他飛完44次，上校又改成50次。當(dāng)他飛完51次，滿以為馬上就能回國了，定額又提高到60次。因?yàn)榈?2條規(guī)定士兵必須服從命令。即使上校違反了司令部的規(guī)定，在規(guī)定的飛行次數(shù)后要求他飛行，他也必須去，否則他將犯違抗命令罪。

所以不管他飛了多少次，上校都可以繼續(xù)增加配額，但他不能違抗命令。如此反復(fù)，永無休止。官兵們的精神幾乎崩潰了，但沒有人能停止飛行。

于是他逃到醫(yī)院假裝生病。軍醫(yī)說他在浪費(fèi)時(shí)間。他決定當(dāng)場發(fā)瘋，因?yàn)榘凑找?guī)定，精神障礙患者不允許乘坐飛機(jī)，但他只能自己申請。而一個(gè)人在面臨真正的危險(xiǎn)時(shí)卻擔(dān)心自身安全，就證明他神智清醒。于是就產(chǎn)生了如下邏輯：

如果你瘋了，只要你申請就允許你停飛。但一旦你申請，它將證明你不是瘋子，你必須飛。最后，尤薩林終于明白：

這里面只有一個(gè)圈套就是第二十二條軍規(guī)。

這也是作者寫在**扉頁上的一句話。

我敢打賭，它根本就不存在。盡管他確信無疑，可那又有什么用呢？問題在于每個(gè)人都認(rèn)為它存在。

更糟糕的是，它沒有真正的內(nèi)容和規(guī)定，人們可以嘲笑，反駁，批評(píng)，批評(píng)，攻擊，糾正，仇恨，虐待，唾棄，撕成碎片，踩或燒成灰燼。

最后，他不得不開小差逃往中立國瑞典。

在海勒的世界里，第二十二條軍規(guī)是神秘的代名詞，象征了一種具有超自然的、能操縱人類命運(yùn)的神秘力量。這里既有現(xiàn)代官僚機(jī)器的異己力量，也包含了某些神秘，即海勒自己所感到的不可捉摸、無力把握的異己力量。對于海勒來說，美國**只是一個(gè)窮兵黷武、對外進(jìn)行侵略擴(kuò)張的軍事官僚集團(tuán)。

這樣的集團(tuán)無論對國內(nèi)百姓還是對海外士兵都實(shí)行嚴(yán)密的控制。誰也擺脫不了那如同魔力般軍規(guī)的約束?？梢姡诙l軍規(guī)所造成的意境明顯帶有超驗(yàn)的、永恒的色彩，否則，它何以從一個(gè)專有名詞進(jìn)入美國人的日常語言？

具有無上權(quán)力和隨意性的第二十二條軍規(guī)并不存在而又無所不在，是一種有組織的混亂和制度化瘋狂的象征。它既是一項(xiàng)具體而荒謬的法律條文，更是一種抽象的**現(xiàn)實(shí)。它永遠(yuǎn)對，你永遠(yuǎn)錯(cuò)；它總有理，你總沒理。

它總是與滅絕人性的官僚體制如影隨形，使你永遠(yuǎn)無法擺脫，無法逾越。

在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也時(shí)常會(huì)遭遇大大小小的第二十二條軍規(guī)，其實(shí)就是形形色色的制度陷阱，通常在資源被強(qiáng)勢一方所壟斷，當(dāng)事人雙方信息嚴(yán)重不對稱或權(quán)利不平等的情況下最容易產(chǎn)生。它類似霸王條款，簡直就像是為**權(quán)力尋租或行政免責(zé)而量身度造的。比如在某些國家，你要當(dāng)醫(yī)生就必須先獲得從業(yè)資格，而資格的認(rèn)定條件卻是行醫(yī)年以上。

也就是說，要取得從業(yè)資格必須先有從業(yè)經(jīng)歷，可沒有從業(yè)資格你卻無法取得從業(yè)經(jīng)歷。

過去單位分房和評(píng)職稱、評(píng)獎(jiǎng)過程中產(chǎn)生的第二十二條軍規(guī)最多。它們通常都采取群眾評(píng)議，領(lǐng)導(dǎo)拍板的所謂民主集中制方式，給暗箱操作留下巨大空間。總是先成立一個(gè)帶傾向性的評(píng)委會(huì)，通過不斷制造針對某些人群的新規(guī)則，抬高他們的門檻，發(fā)布一輪又一輪的排行榜，等到評(píng)選程序復(fù)雜到足以把所有人都搞暈時(shí)，才有機(jī)會(huì)把不希望的人選打壓出局，從而把有某種背景的人選推上去。

在一個(gè)相對封閉的環(huán)境中，規(guī)則或者說土政策通常是上級(jí)比著自己鞋后跟劃定的，對下的剛性和對上的彈性都很大，所以執(zhí)行起來既要堅(jiān)持制度的原則性，又要把握政策的靈活性，結(jié)果自然會(huì)因人而異，就看解釋權(quán)在誰了。

第二十二條軍規(guī)讀后感（三）

《第二十二條軍規(guī)》的作者為美國的約瑟夫？海勒，本文寫作特點(diǎn)為：作家采用的邏輯悖論的手法。作者有意在大前提錯(cuò)誤的情況下，進(jìn)行正確的推理，最后得出荒謬可笑的結(jié)論。

本書主人公約賽連就生活在這個(gè)繞著戰(zhàn)爭怪物旋轉(zhuǎn)的光怪陸離的世界里。他是這個(gè)飛行大隊(duì)所屬的一個(gè)中隊(duì)的上尉轟炸手。他滿懷拯救正義的熱忱投入戰(zhàn)爭，立下戰(zhàn)功，被提升為上尉。

然而慢慢地，他在和周圍兇險(xiǎn)環(huán)境的沖突中，親眼目睹了那種種虛妄、荒誕、瘋狂、殘酷的現(xiàn)象后，領(lǐng)悟到自己是受騙了。他變嚴(yán)肅誠摯為玩世不恭，從熱愛戰(zhàn)爭變?yōu)閰拹簯?zhàn)爭。他不想升官發(fā)財(cái)，也不愿無謂犧牲，他只希望活著回家。

看到同伴們一批批死去，內(nèi)心感到十分恐懼，又害怕周圍的人暗算他，置他于死地。他反復(fù)訴說他們每個(gè)人都想殺害我。他渴望保住自己的生命，決心要逃離這個(gè)世界。

摘錄：我唯一的缺點(diǎn)，他以他那種長期練就的詼諧口吻說道，同時(shí)密切注意著自己這句話的效果。就是我沒有缺點(diǎn)。

沙伊斯科普夫上校一點(diǎn)沒笑，佩克姆將軍不禁大吃一驚。深深的疑慮一下子打消了他的熱情。他剛一說出這個(gè)他最拿手的悖論，就驚恐地注意到對方那張毫無表情的臉上沒有流露出任何反應(yīng)。

第二十二條軍規(guī)讀后感(篇2)

《第二十二條軍規(guī)》的作者為美國的約瑟夫？海勒，本文寫作特點(diǎn)為：作家采用的邏輯悖論的手法。作者有意在大前提錯(cuò)誤的情況下，進(jìn)行正確的推理，最后得出荒謬可笑的結(jié)論。

本書主人公約賽連就生活在這個(gè)繞著戰(zhàn)爭怪物旋轉(zhuǎn)的光怪陸離的世界里。他是這個(gè)飛行大隊(duì)所屬的一個(gè)中隊(duì)的上尉轟炸手。他滿懷拯救正義的熱忱投入戰(zhàn)爭，立下戰(zhàn)功，被提升為上尉。然而慢慢地，他在和周圍兇險(xiǎn)環(huán)境的沖突中，親眼目睹了那種種虛妄、荒誕、瘋狂、殘酷的現(xiàn)象后，領(lǐng)悟到自己是受騙了。他變嚴(yán)肅誠摯為玩世不恭，從熱愛戰(zhàn)爭變?yōu)閰拹簯?zhàn)爭。他不想升官發(fā)財(cái)，也不愿無謂犧牲，他只希望活著回家?？吹酵閭円慌廊?，內(nèi)心感到十分恐懼，又害怕周圍的人暗算他，置他于死地。他反復(fù)訴說“他們每個(gè)人都想殺害我”。他渴望保住自己的生命，決心要逃離這個(gè)“世界”。

摘錄：“我唯一的缺點(diǎn)，”他以他那種長期練就的詼諧口吻說道，同時(shí)密切注意著自己這句話的效果?！熬褪俏覜]有缺點(diǎn)?！?/p>

沙伊斯科普夫上校一點(diǎn)沒笑，佩克姆將軍不禁大吃一驚。深深的疑慮一下子打消了他的熱情。他剛一說出這個(gè)他最拿手的悖論，就驚恐地注意到對方那張毫無表情的臉上沒有流露出任何反應(yīng)。

第二十二條軍規(guī)讀后感(篇3)

閱讀《第二十二條軍規(guī)》讀后感2000字：

《第二十二條軍規(guī)》的作者是約瑟夫.海勒，屬于一種黑色幽默的范疇。因?yàn)槲易x的時(shí)候比較斷斷續(xù)續(xù)，期間還讀了別的書，所以最后我看微信讀書上面的時(shí)間統(tǒng)計(jì)，讀完全書一共花了十個(gè)小時(shí)多一點(diǎn)的時(shí)間，所以大家如果要讀的話，可以安排好自己的時(shí)間。

我想大家看到書名的時(shí)候，最先想知道的應(yīng)該是“第二十二條軍規(guī)是什么？”，“它的具體內(nèi)容是什么？”。今天又是六一而兒童節(jié)，我怎么可能吊小可愛們的胃口呢——它是一條軍規(guī)，其具體內(nèi)容是：第二十二條軍規(guī)規(guī)定，只有瘋子才能免除飛行任務(wù)，但必須由本人提出申請；而能提出此申請的人必然沒瘋，所以他必須去飛行。

這本書的故事背景發(fā)生在二戰(zhàn)期間，飛行任務(wù)是指冒著敵軍的防空炮火進(jìn)行的轟炸任務(wù)，而由于飛行轟炸非常危險(xiǎn)，主人公約塞連的上司又言而無信的不斷將飛行任務(wù)上限從二十五次一直提升到了文章末尾的八十次，如果戰(zhàn)爭還在繼續(xù)，可以預(yù)料到的是飛行轟炸將無休無止——所以這條逼著大家飛行的軍規(guī)，也是逼著大家去死。

這條軍規(guī)用這種巨大的混賬邏輯控制了軍隊(duì)。

“嗬，弟兄們，別誤解我的意思，這完全是自愿的。當(dāng)然了，我這個(gè)上校是天底下最不愿意命令你們?nèi)タ疵儡娢繂杽F(tuán)的演出并玩得高興的，但是我要求你們每一個(gè)沒有病得要住院的人立刻去看他們的演出并玩得高興，這是命令！”

“依據(jù)科恩中校的規(guī)則，只有從未提過問題的人，才允許提問。很快，來參加培訓(xùn)的就只有那些從未提過問題的人了，于是短訓(xùn)班徹底停辦，因?yàn)榭巳R文杰、下士和科恩中校一致同意，培訓(xùn)從不對任何事情質(zhì)疑的人，既不可能也無必要?！?/p>

“第二十二條軍規(guī)，凡是想逃脫作戰(zhàn)任務(wù)的人，絕對不是真正瘋了?！笔郎现挥幸粋€(gè)圈套，那便是第二十二條軍規(guī)。軍規(guī)明確說明，面臨真實(shí)而迫在眉睫的危險(xiǎn)時(shí)對自身安全的關(guān)切是理性思維的過程，奧爾瘋了，可以獲準(zhǔn)停飛。他必須做的，就是提出要求；而一旦他提出要求，他就不再是瘋子，因而必須執(zhí)行更多的飛行任務(wù)。奧爾必是瘋了才會(huì)執(zhí)行更多飛行任務(wù)，而如果沒有非那么多，他就是心智健全的；然而，如果他是心智健全的，那就必須飛那些任務(wù)。如果他飛那些任務(wù)，他就是瘋子，因而不必飛；但如果他不想飛，那他就是心智健全的，因而必須飛。約塞連對第二十二條軍規(guī)這一款的絕對簡潔性深為感動(dòng)，發(fā)出一聲敬仰的口哨聲。

“沒人問你確實(shí)對約塞連說過什么。我們問的是，你沒跟他說的是什么。你確實(shí)對約塞連說過什么，我們根本不感興趣。清楚了嗎？”“是的，長官?！薄澳敲次覀兝^續(xù)。你跟約塞連說什么了？”

這種強(qiáng)盜一般的邏輯巧妙之處就在于讓人去選擇沒有選擇的選擇——你只能照我說的去做。

“第二十二條軍規(guī)說，他們有權(quán)利做任何我們不能阻止他們做的事。”

文中對政治家、將軍和商人們進(jìn)行了許多辛辣的諷刺，透露出了作者強(qiáng)烈的反戰(zhàn)主義傾向——是不是像寫高中語文卷子？

文中的約塞連抱著自己最淳樸的本能與這條軍規(guī)做著無休止的斗爭——他早已拿定主意，要活得長久，不行就死在求生的努力之中，于是他每次上天的唯一任務(wù)就是活著下來。

我更想說的是，大家在成長的過程中有沒有遇到這種茫然無措的情況——就比如《阿特拉斯聳聳肩》的書評(píng)一文中提到的情況——我們的環(huán)境教育我們需要無私，自私是可恥的，但是如果我們理性的思考的話，那些干凈的自私完全符合一個(gè)人的本心本性——是人性本惡嗎？那面對這種情況我們又該怎么做？

文中的牧師就遇到了這種困境：

“牧師犯了罪，這很不錯(cuò)。常識(shí)告訴他，撒謊和擅離職守都是罪。另一方面，人人都知道罪就是惡，而惡是不可能帶來善的。但是他確實(shí)感覺很好，簡直是妙不可言。因此，合乎邏輯的結(jié)論是，撒謊和擅離職守都不可能是罪。憑著瞬間的神圣直覺，牧師即刻掌握了這種合理的保護(hù)性推理，并為他的發(fā)現(xiàn)興奮不已。這可真如奇跡一般。他看到，幾乎不需要任何訣竅，就可以把惡性說成美德，把謠言說成真理，把陽痿說成禁欲，把傲慢說成謙卑，把劫掠說成慈善，把偷竊說成禮遇，把褻瀆說成智慧，把野蠻霸道說成愛國主義，把殘忍說成正義。誰都可以這么做，根本不需要什么智力，也不需要任何道德力量?！?/p>

我自己給出的一個(gè)還在探索中的解決方式就是用盡我所有的努力與理性來排順序，然后找到最本質(zhì)最不容辯駁的東西——一點(diǎn)點(diǎn)的辨別之后去粗取精——看哪些東西才是站得住腳的——我的生命、我的理性、我有資格追求幸福。

只有分清主次，才能在扭曲的所謂道德世界不至于隨波逐流。

第二十二條軍規(guī)讀后感(篇4)

《第二十二條軍規(guī)》讀后感1500字！

我的問題：

1第二十二條軍規(guī)象征著什么？（也許是法律？用來進(jìn)行諷刺？）

2內(nèi)利特的妓女象征什么？（也許是作者用來表示荒誕世界中人人莫名其妙的殺人？）

3克萊文杰的消失應(yīng)該不是故意的，對吧？（奧爾的消失是有謀劃，這毫無疑問，但是克萊文杰如此的忠于他的祖國，應(yīng)該不是有謀劃的，對吧？）

我的感悟：

1作者對于戰(zhàn)爭的揭示，很有代表，以小見大：所謂戰(zhàn)爭不過是謀取利益的手段，可是卻使得無數(shù)戰(zhàn)士以及人民喪失了性命。當(dāng)然，反侵略戰(zhàn)爭應(yīng)該客觀對待。雖然作者未直接如此表示，但是，作者對于這里一個(gè)軍營的揭示是具有普遍意義的。

2作者的表現(xiàn)方式很理性，確實(shí)高超，相比那些通俗的作品，影視確實(shí)優(yōu)秀。比如，作者表示對于戰(zhàn)爭的厭惡時(shí)，不是塑造一個(gè)孤膽英雄，也不是讓這位英雄成功的推翻黑暗，而是塑造了一群普通人，他們有這不同的追求，作者也并未直接的肯定或者否定什么。對于戰(zhàn)爭的厭惡，逃離權(quán)謀的算計(jì)的不是只有約塞連一個(gè)，有許多人的想法都是相同的，并且有兩位成功逃脫：克萊文杰是意外，奧爾確是有預(yù)謀有計(jì)劃。約塞連的結(jié)局如何我們不得而知，但通過結(jié)尾內(nèi)特里妓女的砍殺失敗，不難看出作者的希冀。前有古人人，后有來者，正是因?yàn)橹魅斯皇堑谝粋€(gè)，也不會(huì)是最后一個(gè)，才更讓人覺得有代表性，而不是塑造一位全能的英雄，這也許就是經(jīng)典的高超之處。與此同時(shí)，作者在揭露戰(zhàn)爭的黑暗內(nèi)幕時(shí)，也直指人性，主人公們不是以推翻黑暗為目標(biāo)，而只是選擇了逃離，這又是其高超之處，因?yàn)樘鎸?shí)。其實(shí)，這種黑暗段時(shí)間甚至很長一段時(shí)間內(nèi)是無法推翻的，因?yàn)樗谋澈笫侨诵?。在這里不得不說，作者的認(rèn)識(shí)實(shí)在深刻。

其實(shí)我覺得把這本書的主人公不是只有約塞連一個(gè)，奧爾也應(yīng)該作為一個(gè)主人公，因?yàn)樗彩沁@項(xiàng)事業(yè)的開拓者，若是只有主人公一個(gè)，實(shí)在沒有代表性。

我對于這部作品這兩處高超之處實(shí)在是嘆為觀止。因?yàn)槲易罱戳撕芏喟岛趹?，韓劇塑造了許多孤膽英雄，當(dāng)然有可能他們會(huì)組成一個(gè)團(tuán)來反抗黑暗的社會(huì)制度。但是看完第22條軍規(guī)之后，我才真正明白他們的行為有多么的幼稚。因?yàn)楹诎档谋澈笸粏螁问巧鐣?huì)制度的問題，其背后往往直指人性，而人性的問題實(shí)在太過復(fù)雜，甚至無法解決。我又聯(lián)想到之前一個(gè)泰劇叫超凡英雄，其實(shí)這部劇的結(jié)尾還是很不錯(cuò)的，因?yàn)橹魅斯谷皇且允≌邽榻Y(jié)束的，而導(dǎo)演或者說編劇只是留了一個(gè)希望。

3作品的形式實(shí)在很有趣。為什么作者的敘述不按常規(guī)的時(shí)間線呢？一件事好像分布到許多章，最后幾章的時(shí)候，時(shí)間線才順起來。還有作者敘述風(fēng)格形成的荒誕，黑色幽默也很吸引人。這里的人物真的很奇怪，自己說過的話，做過的事不記得，我記得很清楚的一個(gè)情節(jié)，實(shí)在是太荒誕了。約塞連，因?yàn)椴幌雸?zhí)行博羅尼亞的任務(wù)，于是便將那條紅色路線往上移了，結(jié)果這個(gè)匯報(bào)從下向上層層匯報(bào)，竟然都沒有一個(gè)人懷疑他的真實(shí)性。我的天哪，這個(gè)世界到底是多么的荒誕。書中有很多重復(fù)性的語言，也有很多的反轉(zhuǎn)反諷。作家總是喜歡一本正經(jīng)的夸獎(jiǎng)人物，但卻在你最不經(jīng)意期間，以一種最正經(jīng)的姿態(tài)敘述這個(gè)人最齷齪的行為。

再談一下小小的人生啟示：

奧爾這個(gè)人物可以說是書中的一大亮點(diǎn)。其實(shí)只要稍微有過閱片經(jīng)驗(yàn)或者是看書經(jīng)歷的人，基本上在作者的敘述當(dāng)中就已經(jīng)明白奧爾的消失不是偶然，而是有計(jì)劃的，他的消失是為了逃離。我每次對于他的成功都有一種欣喜，我們應(yīng)該明白，在縝密的思考過后，要有縝密的行動(dòng)，只有這兩者的完美結(jié)合，才能將我們影響幸福的征途。與此同時(shí)，與其做一個(gè)鋒芒畢露的人，倒不如做一個(gè)默默無聞的人，一個(gè)默默在背后為自己事業(yè)籌謀規(guī)劃的人，一個(gè)默默的實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的人。因?yàn)楫?dāng)你選擇鋒芒畢露的時(shí)候，你會(huì)承擔(dān)更多不可思議的外界壓力，而這些東西會(huì)成為干擾你的重大因素。也許你想說你的承受能力很強(qiáng)，但是人是各種社會(huì)關(guān)系的總和，你徹底隔絕外界評(píng)價(jià)對你的干擾，這是作為人的本質(zhì)的決定。

第二十二條軍規(guī)讀后感(篇5)

劇情是以飛行部隊(duì)中的各個(gè)角色的內(nèi)容來補(bǔ)齊整個(gè)故事脈絡(luò)。但是里面充斥著莫名其妙的所謂的美式幽默，完全接受不了。雖然非常厚，大體內(nèi)容是講在飛行部隊(duì)里面，一直執(zhí)行任務(wù)，但是上司一直用沒有理由的理由即第22條軍規(guī)來增加作業(yè)時(shí)長，使得隊(duì)伍中的所有人都不得回國。

雖然內(nèi)容很多很長，但是讀起來完全沒有暢快的感受，充斥著美式幽默、粗口和性，在我的閱讀感受中只能別扭。本來以為劇情將會(huì)隨著約塞連的戰(zhàn)友們一個(gè)個(gè)死去而約塞連也因?yàn)榉纯苟艿綉土P時(shí)，在最后的最后的劇情上，出現(xiàn)了巨大的反轉(zhuǎn)，使得前面看起來莫名其妙的內(nèi)容突然串聯(lián)了起來，這算是最大的驚喜了。

這本書一開始默默無聞還是有道理的，后來變成暢銷書感覺也是反戰(zhàn)的潮流推動(dòng)下的產(chǎn)物，難以說本書到底有多出色。如果沒有最后的反轉(zhuǎn)的話，大概只有1-2星，不知道下面評(píng)論里到底在吹個(gè)什么玩意兒。

第二十二條軍規(guī)讀后感(篇6)

《第二十二條軍規(guī)》讀后感

在閱讀《第二十二條軍規(guī)》后，我深受這部作品的獨(dú)特魅力和深邃內(nèi)涵所吸引。這部作品不僅揭示了軍事社會(huì)的復(fù)雜性和矛盾性，還通過對人性的細(xì)致描繪，引發(fā)了我對生活、戰(zhàn)爭和命運(yùn)的思考。

《第二十二條軍規(guī)》以其獨(dú)特的敘事方式和多層次的情節(jié)設(shè)計(jì)，成功地構(gòu)建了一個(gè)復(fù)雜而多維的軍事世界。在這個(gè)世界中，軍事規(guī)則和命令既是維護(hù)秩序的工具，也是壓迫個(gè)體的手段。第二十二條軍規(guī)作為一個(gè)抽象的概念，實(shí)際上是那個(gè)時(shí)代軍事體制荒誕性的象征。這種荒誕性在作品中體現(xiàn)在人物命運(yùn)的不可預(yù)測性和事件的非邏輯性上，使得讀者在閱讀過程中不斷感受到?jīng)_擊和震撼。

更為重要的是，作品通過主人公約塞連的經(jīng)歷，深刻地揭示了戰(zhàn)爭對個(gè)體精神的摧殘。約塞連的困境并不是單純的物質(zhì)困境，而是一種精神困境。他試圖通過反抗來擺脫第二十二條軍規(guī)的束縛，但最終發(fā)現(xiàn)，無論他如何努力，都無法擺脫這個(gè)抽象的規(guī)則所施加的命運(yùn)。這種對個(gè)體命運(yùn)的關(guān)注和思考，使作品具有了強(qiáng)烈的人文關(guān)懷色彩。

作品中的語言風(fēng)格和人物塑造也極為成功。作者使用了大量的黑色幽默和反諷手法，使得作品在情感表達(dá)上既強(qiáng)烈又含蓄。而人物塑造方面，作者通過對不同人物的細(xì)致描繪，成功地展現(xiàn)了人性的復(fù)雜性和多面性。這種多面性不僅體現(xiàn)在人物的性格特點(diǎn)上，也體現(xiàn)在他們對待戰(zhàn)爭和命運(yùn)的態(tài)度上。

小編認(rèn)為，《第二十二條軍規(guī)》是一部具有深刻思想內(nèi)涵和人文關(guān)懷的作品。它通過對軍事社會(huì)的獨(dú)特觀察和思考，成功地挑戰(zhàn)了傳統(tǒng)戰(zhàn)爭文學(xué)的范式，并為讀者提供了一種全新的閱讀體驗(yàn)。

第二十二條軍規(guī)讀后感(篇7)

第二十二條軍規(guī)

約瑟夫·海勒的**《第二十二條軍規(guī)》看似結(jié)構(gòu)散亂，實(shí)則是作者獨(dú)具匠心的安排，這樣的安排不僅使其形式有了“意味”，也使**有了詩歌的回旋之美。但是**中描述的情感有一種絕望之美。

《第二十二條軍規(guī)》很多人都讀過，主人公約塞連上尉是美國陸軍第27航空隊(duì)b-25轟炸機(jī)上的一名領(lǐng)航員兼投彈手，他渴望保住自己的性命。根據(jù)司令部的規(guī)定，一名已完成25次戰(zhàn)斗飛行的人員，經(jīng)行政長官批準(zhǔn)，有權(quán)申請回國。當(dāng)約瑟芬完成32項(xiàng)任務(wù)時(shí)，聯(lián)軍首領(lǐng)卡思卡特上校已經(jīng)把目標(biāo)提高到40個(gè)。

等他飛完44次，上校又改成50次。當(dāng)他飛完51次，滿以為馬上就能回國了，定額又提高到60次。因?yàn)榈?2條規(guī)定士兵必須服從命令。即使上校違反了司令部的規(guī)定，在規(guī)定的飛行次數(shù)后要求他飛行，他也必須去，否則他將犯違抗命令罪。

所以不管他飛了多少次，上校都可以繼續(xù)增加配額，但他不能違抗命令。如此反復(fù)，永無休止。官兵們的精神幾乎崩潰了，但沒有人能停止飛行。

于是他逃進(jìn)醫(yī)院裝病，軍醫(yī)說他是“在白費(fèi)時(shí)間”，他“當(dāng)場就決定發(fā)起瘋來”，因?yàn)楦鶕?jù)條例，精神失常的人是不準(zhǔn)上天飛行的，但只能由他本人提出申請。而一個(gè)人在面臨真正的危險(xiǎn)時(shí)卻擔(dān)心自身安全，就證明他神智清醒。于是就產(chǎn)生了如下邏輯：

如果你瘋了，只要你申請就允許你停飛。但一旦你申請，它將證明你不是瘋子，你必須飛。最后，尤薩林終于明白：

“這里面只有一個(gè)圈套……就是第二十二條軍規(guī)?！?/p>

約瑟夫·海勒是被公認(rèn)的“黑色幽默”的代表作家，他的《第二十二條軍規(guī)》堪稱“黑色幽默”的代表作品，其情節(jié)之荒誕不經(jīng)、滑稽可笑，其描寫的世界之瘋狂病態(tài)、神秘莫測。故事以黑色幽默開始，以黑色幽默結(jié)束，期間穿插著各種關(guān)于人們對于“第二十二條軍規(guī)”的無奈，而故事里人物的生活中夜處處都是那些令人恐懼的“第二十二條軍規(guī)”。黑色幽默使故事荒誕有趣，但也使人物絕望。

故事中隊(duì)約塞連的各方面的描寫有很多，包括行為、思想、從無知到絕望等等，一系列的描寫讓我們對“第二十二條軍規(guī)”有了新的認(rèn)識(shí)。在看這本書的時(shí)候，我著重關(guān)注了作者對主人公約塞連情感的描寫。故事中“第二十二條軍規(guī)”讓作者不斷的充滿希望，然后又陷入失望，然后再燃起希望，繼續(xù)失望……如此往復(fù)，最后，主人公面對這個(gè)世界上各處的第二十二條軍規(guī)徹底陷入了絕望。

但，這也正是作者想要表達(dá)的地方。這里就讓我就其情感的絕望之美談一談。

《第二十二條軍規(guī)》中很少有具體的對情感的描寫，但那些隱藏在荒唐可笑的情節(jié)中，隱藏在瘋狂病態(tài)的人物里的情感已足以震撼讀者的心了。這里的情感不是熱烈澎湃的，不是纖細(xì)柔和的，這里的情感之美就美在它的“絕望”!文藝作品中，大凡“絕美”的畫面和場景更能動(dòng)人心弦。

在《第二十二條軍規(guī)》所描寫的那樣荒唐、病態(tài)、丑惡的環(huán)境中，這種情感的“絕望”之美對人的心靈的撞擊是沉重的、更是悲哀的。

這里所談的主要是約塞連的情感。他的情感大體分來有三種：對女人的愛情、對伙伴的友情、對兒童的同情。當(dāng)然這三種感情都具有“絕望”之美。

約瑟林幾乎會(huì)愛他認(rèn)識(shí)的所有女人，不知名的妓女，露西安娜，達(dá)赫特，甚至羅馬軍官公寓里的中年女傭。他還愛上了他的伴侶，阿爾費(fèi)的妓女，奈特利的妓女。這些描寫并不是要表明他是一個(gè)殉道者，也不是說他是一個(gè)虐待者，而是要表達(dá)他對生活的依戀，也要表達(dá)他對生活的絕望。

愛情在這里對于約塞連有了嚴(yán)肅的象征意義，那就是“生”。約塞連對愛情的癡迷就是對“生”的熱愛和追求。但在這個(gè)瘋狂而丑惡的世界里，他清醒地感覺到了他“生”的權(quán)利受到了他憎恨卻又無力與之對抗的“第二十二條軍規(guī)”的威脅，于是他更加熱烈、痛苦、絕望地愛著他的女人，因?yàn)椴恢裁磿r(shí)候，也許明天，也許馬上，他就會(huì)被軍規(guī)“殺害”。

他愛著他的女人就像是他緊緊的攥著“生”的希望，讓他不愿松手，但是命運(yùn)又偏偏跟他作對“第二十二條軍規(guī)”說不定在哪天，就會(huì)把他吞噬。

約塞連對伙伴的友情是“絕望”的。看著身邊的伙伴一個(gè)個(gè)消失掉，他能不絕望嗎?克萊文杰消失在一片白云之中，奧爾的飛機(jī)被擊落，掉入海中的再?zèng)]回來，內(nèi)特利撞機(jī)而死，麥克沃特開飛機(jī)失誤，螺旋槳把基德·桑普森的身體劈成兩半，而自己在空中盤旋一圈后，開著飛機(jī)撞向了大山。

約塞連狂奔著，“只覺得一陣窒息，喉嚨里不由自主地發(fā)出一聲嘆息”。于是，“廣闊無垠的海洋時(shí)時(shí)縈繞在他的心頭，折磨得他痛苦不堪”，“他想象著他們在水中無能為力的樣子，想象著他們被迫大口大口往肚里灌水的可怕情景”。約塞連和奧爾之間的友情最令人感動(dòng)。

奧爾看起來很丑：侏儒，齙牙，但他很有生存能力。**的開始就講述了奧爾在修一只爐子，直到第二十八章才通過奧爾與約塞連的談話告訴我們他為什么要修這只爐子，“等我裝好了，你就會(huì)有一個(gè)全中隊(duì)最好的爐子。

我現(xiàn)在正裝著的這個(gè)供油控制器會(huì)保證這爐子整夜燃燒不滅，這些金屬散熱片會(huì)把整座帳篷烤得暖烘烘的……”。奧爾消失了。約塞連用他裝好的爐子熱了一罐又一罐的湯等他回來喝。

“每次聽到門外汽車門砰的一響，約塞連都會(huì)露出一個(gè)飽含希望的微笑，期待著轉(zhuǎn)身面對帳篷入口，傾聽著腳步聲。……但是，他沒有回來?！弊x到這里，相信讀者的心如同約塞連的心一樣裝滿了失望與悲傷，也如同他一樣無法發(fā)泄內(nèi)心的悲傷，眼眶里溢滿了淚水，可就是流不下來。

約塞連的絕望成全了他與奧爾的友情的“絕美”。

約塞連幾乎是同情所有人的，他認(rèn)為“在這個(gè)世界上，除了那些擅長權(quán)術(shù)、卑鄙無恥的一小撮人之外，其他的所有人全都得不到溫飽和公正的待遇?！庇捎诤⒆拥挠仔o辜、脆弱無力，于是他把他的同情更多的給了孩子，但這種同情同樣是“絕望”的。內(nèi)特利的妓女的小妹妹被無情地趕到了大街上；無數(shù)個(gè)蒼白、凄慘、面帶病容的孩子在各地的黑暗里光著腳流浪；又有多少個(gè)小孩像狗一樣被殘暴的人野蠻地毆打，成年人們卻無動(dòng)于衷地圍觀著。

這些孩子需要幫助和同情。他們的經(jīng)歷深深地打動(dòng)了約瑟芬。他從心底同情他們。他的同情是怎樣的同情。約塞連是對這個(gè)世界絕望了，他覺得這些可憐的孩子不應(yīng)該來到這個(gè)世界，因?yàn)檫@個(gè)世界被可笑而又可怕的“第二十二條軍規(guī)”籠罩著，控制著，他們那么弱小、那么天真，怎能敵得過把大人們都耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的“第二十二條軍規(guī)”呢?

就在他無法挽救伴侶的生命時(shí)，他對這些孩子無能為力，只能絕望地表示同情！

是啊，這世界到處都被無形的而又無處不在的“第二十二條軍規(guī)”統(tǒng)治著，于是約塞連對追尋女人無能為力，露西安娜消失了、達(dá)克特**要嫁醫(yī)生、內(nèi)特利的妓女追殺他；約塞連對他的伙伴無能為力，眼睜睜看著**登的內(nèi)臟噴涌而出、看著麥克沃特開機(jī)撞向大山、看著內(nèi)特利的飛機(jī)被撞，落入海中，像海中盛開的雪蓮；約塞連對孩子也無能為力，他擅自離隊(duì)，沒有通行證，只能看著孩子挨打。在軍規(guī)的統(tǒng)治下，在這些永遠(yuǎn)的、一次次的無能為力面前，約塞連怎能不絕望呢? **的最后，似乎有了希望。

約塞連興致勃勃地計(jì)劃著逃走，計(jì)劃著尋找“小妹妹”，然后他再一次成功地躲開了內(nèi)特利的妓女的追殺，跑走了。但這樣的結(jié)局與其說是“希望”，倒不如說是約塞連對這個(gè)社會(huì)的徹徹底底的“絕望”。

**我讀完了，但我認(rèn)為**里的故事還沒有結(jié)束。**中的“第二十二條軍規(guī)”在生活中比比皆是，**中關(guān)于約塞連絕望的悲劇，在我們的生活中夜每天都在上演。每個(gè)人都被這樣或者那樣的“軍規(guī)”束縛著，房價(jià)、教育、特權(quán)、腐敗……一系列的東西困擾著我們，我們越觸碰，便會(huì)越無奈；越掙扎，“軍規(guī)”就會(huì)收的越緊，直到最后我們都無奈又“絕望”地去接受。

第二十二條軍規(guī)讀后感(篇8)

《第二十二條軍規(guī)》讀后感1000字！

活活地逼成個(gè)瘋子——《第二十二條軍規(guī)》書評(píng)。

第二十二條軍規(guī)是一條“不存在”的軍規(guī)。它是駐扎在意大利皮亞諾扎島的美國空軍飛行部隊(duì)的軍中規(guī)定。它規(guī)定：只有瘋子才能免于執(zhí)行飛行任務(wù)，但必須由本人申請。但如果本人提出了申請，就說明，這個(gè)人沒有瘋，他也就不能獲得批準(zhǔn)。第二十二條軍規(guī)還規(guī)定所有飛行員必須要在服役期間飛滿二十五次飛行任務(wù)才能回國，但前提是必須絕對服從上級(jí)的命令。而上級(jí)們（在本書中主人公尤索林所在部隊(duì)，這一點(diǎn)尤其體現(xiàn)在卡思卡特上校身上）卻一次又一次地、無休止地提升需要完成的飛行次數(shù)。

整本書充斥著這樣讓人哭笑不得的“第二十二條軍規(guī)”式的荒誕。黑色幽默在其中發(fā)揮的淋漓盡致，荒誕感也猛烈地爆發(fā)出來。戰(zhàn)爭的殘酷，荒誕，可笑全都雜糅在了一起。在所謂的國家之間的戰(zhàn)爭中，底層的士兵軍官們，卻是這樣子一種生活狀態(tài)，讓人看了哭笑不得，我不禁思索起戰(zhàn)爭的本質(zhì)。戰(zhàn)爭這東西，往大了說，國家、權(quán)利、政治、經(jīng)濟(jì)……大的很，但是細(xì)化下來，到每一個(gè)參戰(zhàn)玩命的軍人身上，全然不是這種東西——大家都是被裹挾著的，大家都在哭笑不得，當(dāng)生命隨時(shí)可能失去，那些大而空泛的事情又有什么意義呢？我想，要是尤索林的話，可能得說一句：“扯淡！”然后嘿嘿一笑。故事中的人們經(jīng)常笑，他們互相開玩笑，瘋狂地玩笑，甚至于，整個(gè)戰(zhàn)爭，對于他們，就是個(gè)巨大的玩笑，這玩笑讓人無奈，讓人想哭。但是沒有辦法，大家都是無法掌控自己命運(yùn)的。二手玫瑰有首叫做《允許部分藝術(shù)家先富起來》的歌兒，其中一句歌詞叫做“我被活活地逼成了個(gè)廢人吶”，請?jiān)试S我，稍作修改——對于尤索林他們來說，那就是——我被活活地逼成了個(gè)瘋子吶！

實(shí)際上，在戰(zhàn)爭中，沒有人是正常的——所有的人都被活活地逼成了瘋子。無論是癡迷于無意義的檢閱的謝斯科普夫上校，想著用各種方法升官的卡思卡特上校和科恩中校，令人生厭的、麻木不仁的領(lǐng)航員阿費(fèi)，還是我們的主人公，大家公認(rèn)的瘋子尤索林——他裸著身子領(lǐng)取一枚由于因?yàn)槭д`導(dǎo)致了人員傷亡和損失而得來的勛章，他一直認(rèn)定自己帳篷里住著一個(gè)死人，他光明正大表示對卡思卡特上校的反抗并且拒絕飛行任務(wù)，他不停地做著瘋狂的事情。戰(zhàn)爭中，大家也都是不幸的。戰(zhàn)爭黑色幽默般地折磨著所有人。當(dāng)眼睜睜地看著自己的朋友一個(gè)個(gè)地離去的時(shí)候，尤索林也一步步地更加“瘋狂”了。但，戰(zhàn)爭里，瘋狂，就是智慧——這是戰(zhàn)爭的荒誕。

所以尤索林最后拋棄了這操蛋的戰(zhàn)爭，逃往瑞典或者羅馬或者其他什么地方去了，成為一個(gè)“瘋子”對他來說是最大的逍遙，這回兒他可能正在羅馬或者瑞典的某處妓院里偷著樂呢。但是，真真兒地，我要替尤索林和仍舊處在戰(zhàn)爭中的不幸的人們說一句（希望他不會(huì)因此生氣而要拿著啤酒瓶砸我的臉）：

我被活活地逼成了個(gè)瘋子?。?/p>

第二十二條軍規(guī)讀后感(篇9)

三年前買的書，看了個(gè)頭就沒有看下去，直到最近看到評(píng)論說與馮內(nèi)古特的反戰(zhàn)作品齊名，于是又翻看了起來。整本書的篇幅很長，讀到一半其實(shí)已經(jīng)失去了興致，整體觀感是失望的，既沒有吸睛的語言，又沒有特別值得稱道的內(nèi)涵，所謂的反戰(zhàn)，似乎是為反戰(zhàn)而反，比起馮內(nèi)古特高超的黑色幽默技巧和以及對正義深刻的探討，此書確實(shí)相形見絀。

前些天突然來了興致，于是把《兄弟連》又看了一遍，其中有一個(gè)很重要的點(diǎn)恰好是因?yàn)樽x了這本書而感到異常的不舒坦，需要激烈的戰(zhàn)爭場面來刺激一下感官。是的，戰(zhàn)爭是邪惡的，糟糕的，屠戮生命，充斥謊言，任何正義的說辭在生靈涂炭之下都顯得異常蒼白。我們常說，戰(zhàn)爭是政治斗爭的終極產(chǎn)物，而政治斗爭的原則就是不擇手段，泯滅人性，戰(zhàn)爭機(jī)器一旦啟動(dòng)，生與死這樣的宏大哲學(xué)命題也變得何其渺小。生命如塵土，只是與對抗大自然時(shí)的渺小不同，此時(shí)的命運(yùn)鐘擺，竟然只是被幾個(gè)政治陰謀家所操控，千千萬萬的鮮活生命就這樣失去溫度。正如我們驚詫于戰(zhàn)爭中人性的邪惡，同樣震驚的，在多少虛無的主義綁架下，戰(zhàn)爭竟然被粉飾的如此光輝偉大，諸如解放之類詞匯，竟然被用的隨心所欲，戰(zhàn)爭之惡，又豈止是炮火下的殺戮，更是和平年代的毒品啊。

回到作品，整個(gè)故事圍繞一個(gè)美軍轟炸機(jī)大隊(duì)的荒謬日常展開，主人公約翰連是一個(gè)已經(jīng)執(zhí)行了幾十次轟炸任務(wù)，擔(dān)心犧牲在之后的行動(dòng)中，充滿厭戰(zhàn)情緒，想方設(shè)法，用盡一切手段逃避作戰(zhàn)任務(wù)。是的，作為戰(zhàn)爭“正義”一方的美軍，竟然有這樣的貪生怕死的形象，實(shí)在有辱王師，有辱英雄的偉大，以至于剛開始讀時(shí)，頗為不適。一個(gè)小混混，人渣的形象躍然紙上。隨著敘事的展開，故事開始上朔，一個(gè)又一個(gè)的人物開始登場，約瑟連的改變，變得情有可原。這當(dāng)然是一部充滿諷刺意味的反戰(zhàn)小說，所有反戰(zhàn)的元素都湊齊了，但它卻獨(dú)獨(dú)缺少了來自真實(shí)世界的支撐，而沒有這樣的支撐，整個(gè)故事的敘述就完全變成了空話，套話。是的，戰(zhàn)爭中的正義是模糊的，戰(zhàn)爭的中的任意一方都是殺人機(jī)器，都應(yīng)該對生命的逝去承擔(dān)責(zé)任，只是有的時(shí)候，某一方的勝利，能帶來更大的普世利益。對二戰(zhàn)歷史有所了解的人，都或多或少聽說過，英法的綏靖，蘇德的莫洛托夫—里賓特洛甫條約，蘇日的中立條約，等等。正義的光環(huán)有多閃耀，其背后的罪惡就有多么深重，政治的游戲堂而皇之的上演，為人類文明蒙羞，任何不以人為基點(diǎn)的對戰(zhàn)爭的歌頌都是愚蠢而羞恥的?？墒牵绹诙?zhàn)中的作為，卻是相對特別的，如果說對日戰(zhàn)爭是因?yàn)檎渲楦?，那對德?zhàn)爭就顯得超脫的多，縱使不能說是絕對的正義，至少也是相對積極的。誠然有諸如德累斯頓大轟炸這樣，不必要的屠戮，在大多數(shù)時(shí)候，美國的參戰(zhàn)是正面的，畢竟如果沒有美國，納粹法西斯恐怕真的不會(huì)那么早完蛋。

作者對官僚體系的批評(píng)，對軍工復(fù)合體的暗諷都沒有錯(cuò)，甚至有對國家，政府以及服從命令與自由的淺層討論，但我實(shí)在沒法相信這些情況的負(fù)面效應(yīng)，在美國能遠(yuǎn)大于別的國家。任何國家，一旦形成大政府的格局，官僚主義的影響就會(huì)成為伴隨而來的病癥，人類本身的弱點(diǎn)與缺陷，是這個(gè)弱點(diǎn)的產(chǎn)生的根本原因。只是民主制度下，對于官僚主義的監(jiān)督與削弱有著更為有力影響和更為廣泛的申訴渠道。對于軍工復(fù)合體，書中濃墨重彩的塑造了米洛的形象，讓讀者看到了一個(gè)比較形象的軍工復(fù)合體的類似物。其本質(zhì)就是軍工集團(tuán)對于政府的挾持，通過戰(zhàn)爭這樣的手段來產(chǎn)生難以想象的經(jīng)濟(jì)效益。軍工復(fù)合體是危險(xiǎn)的，如我國教科書略顯幼稚的闡釋，資本主義民主是大資本家的游戲一般，軍工復(fù)合體從某種角度上確實(shí)是經(jīng)濟(jì)團(tuán)體對于政治的影響，只是這樣的影響不是僅僅從經(jīng)濟(jì)出發(fā)，其產(chǎn)生效應(yīng)的源頭更加復(fù)雜，并不能簡單的評(píng)述對錯(cuò)。當(dāng)軍工復(fù)合體影響不同國家時(shí)，就如同書中的荒謬情節(jié)一樣，米洛既承包了美軍的轟炸任務(wù)又承擔(dān)了德軍的防空任務(wù)，戰(zhàn)爭成了一門生意，資本家的大買賣，這場以人命換取金錢的骯臟交易，陰謀論的論調(diào)，也許可笑，也許也算部分的事實(shí)。同樣的情況，在蘇德這樣的極權(quán)體系下一樣存在，只是在國家的操控下，軍工復(fù)合體的主宰由資本家變成了國家。在民主政體下好歹還有相對獨(dú)立的三權(quán)架構(gòu)約束，到了極權(quán)之下運(yùn)動(dòng)員，裁判員于一身的龐然大物更加肆無忌憚。

在故事的最后，作者似乎要借約瑟連之口，批判一番可笑的愛國主義，遺憾的是，只是對國家與政府的混淆進(jìn)行了簡單的譏諷，并無深刻的探討。

在反戰(zhàn)體裁中，馮內(nèi)古特的思考顯然更加深刻，對于人的描述，既有生命，也有人性，既有消極的，也有積極的，更加豐富的構(gòu)建也帶來更加充裕的遐想。而此書的描述太過消極，我相信絕大多數(shù)參軍打仗的軍人或出于一時(shí)的熱情，或?yàn)榱四承┕缘睦碛桑?dāng)置身于戰(zhàn)爭中時(shí)，也是恐懼遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于亢奮，但我也有理由相信，總有那么一些人，不因?yàn)檫@樣那樣的理由，基于基本的道德底線，在良知的召喚下，投入反對邪惡的戰(zhàn)爭中去。人類雖然罪孽深重，但總有一些良善與人性的光輝存在，因?yàn)橛兴麄儯拿鞑诺靡岳^續(xù)前行，如果連這樣的可能都泯滅了，我們對人類的未來還有什么期待呢？最后，對于所謂的第二十二條軍規(guī)，以國家之名挾持人民的法律法規(guī)，以人民的名義來專政的敵人的故事，顯然并不總是在美國出現(xiàn)，但一定是與極權(quán)國家相伴的，從這個(gè)意義上出發(fā)，作為一名中國人，這本小說的主題是值得探討的，只是不該以這樣的情境設(shè)置展開。

第二十二條軍規(guī)讀后感(篇10)

133級(jí)史國浩2013220058

第一次讀這本書是在高二。當(dāng)時(shí)，這是我們老師推薦的節(jié)略版。記得印象最深的就是這本書的第一個(gè)邏輯悖論——根據(jù)第二十二條軍規(guī)，只有瘋子才能獲準(zhǔn)免于飛行，但必須由本人提出申請，但你一旦提出申請，恰好證明了你是一個(gè)正常人，還是在劫難逃。

第二十二條軍規(guī)還規(guī)定，飛行員飛滿25架次就能回國，但它又說，你必須絕對服從命令，要不就不能回國。因此，上級(jí)可以不斷增加飛行員的飛行次數(shù)，就像書中卡斯卡特上校頻繁增加一樣，你不能違抗。如此反復(fù)，永無休止。

那時(shí)聽著，只當(dāng)是一種思維陷阱和邏輯游戲，聊以消遣，所以當(dāng)我真的面對厚厚一本《第二十二條軍規(guī)》時(shí)，心里還很不情愿，因?yàn)槁犃撕芏嗤瑢W(xué)說這本書的內(nèi)容還是比較晦澀難懂的， 而且我之前也曾經(jīng)讀過一些二戰(zhàn)的歷史書籍，想想看我們偉大的反法西斯戰(zhàn)爭讓這位海勒先生這么諷刺真的沒問題嗎？閱讀的過程是殘忍的。海勒用了一種類似于pov的寫法（《于荒誕處見本質(zhì)》——中國地質(zhì)大學(xué)外語學(xué)院），幾乎每一節(jié)都用一個(gè)人的名字命名，幾乎每一節(jié)都是以擁有這個(gè)名字的人為中心，寫他的故事，寫他荒謬的生活，或者寫他的死。

在不同的章節(jié)里，尤薩林經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)戰(zhàn)友的死亡。我們一遍友一遍地讀到同一個(gè)士兵的死訊。戰(zhàn)爭給普通人帶來的只有死亡。

在那之后，我只有一種感覺——海勒先生是一部史詩般的戰(zhàn)爭中的中小人物，他們對我們幽默的外殼里的講師感到絕望和絕望。這就是黑色幽默的精髓。

一、戰(zhàn)爭的冷酷與官僚政治

“飛行”“不斷增加飛行任務(wù)”“戰(zhàn)爭”……這些詞的意義指向固然準(zhǔn)確，卻也充分暴露了語言的虛弱無力。帶著自己之前對于二戰(zhàn)僅有的經(jīng)驗(yàn)和對科西嘉島歷史的理解，仔細(xì)想想，如果我沒有經(jīng)歷過，我就無法想象這些冰冷的詞到底意味著什么，所以才需要這一部厚達(dá)五百多頁的書，一頁一頁在眼前構(gòu)建那個(gè)陌生又熟悉的世界。說它熟悉，是因?yàn)槟切┪覀儗τ趹?zhàn)爭歷史的教科書化和刻板化，只記得戰(zhàn)爭的發(fā)生時(shí)間，地點(diǎn)，主要戰(zhàn)役和歷史意義。

而忽略了其背后的人性價(jià)值。它之所以奇怪，是因?yàn)閼?zhàn)爭的殘酷無情，情感的釋放，情感的共鳴。讀到最后，我才清楚意識(shí)到——“飛行任務(wù)”到底意味著什么？

它意味著一次又一次的希望，一次又一次的失望，直到最后永遠(yuǎn)的絕望；意味著血雨腥風(fēng)里的穿梭，眼睜睜看著身邊的戰(zhàn)友相繼陣亡或“被陣亡”卻無能為力，意味著每一個(gè)深夜被噩夢驚醒，歇斯底里的尖叫，依然德瑞卡醫(yī)生等人沖不破軍營上空濃重的黑暗；意味著人性和良知在卡斯卡特上校等人的強(qiáng)權(quán)邏輯面前的粉身碎骨，正義和堅(jiān)守被打壓被扭曲直到消失殆盡，一個(gè)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不會(huì)終止的死亡怪圈。

在作者筆下的世界里，到處都被無形的而又無處不在的“第二十二條軍規(guī)”統(tǒng)治。所以尤薩林沒有能力追求女人。露西安娜消失了，達(dá)克特想娶一個(gè)醫(yī)生，內(nèi)特爾的妓女追他；尤索林對他的伙伴無能為力，眼睜睜看著**登的內(nèi)臟噴涌而出卻也無能為力、看著麥克沃特開機(jī)撞向大山之后丹妮卡醫(yī)生被陷害死亡、看著內(nèi)特利的飛機(jī)被撞，落入海中；尤薩林對孩子們無能為力。他未經(jīng)允許就離開了球隊(duì)。沒有通行證，他只能眼睜睜看著孩子們挨打。在軍規(guī)的統(tǒng)治下，面對這些永恒而反復(fù)的無能為力，尤索里安怎么能不絕望呢？

仔細(xì)讀完了教科書上節(jié)選的《第二十二條軍規(guī)》第三十二章。我認(rèn)為第二十二條軍規(guī)已經(jīng)不僅僅是一條軍規(guī)，它無時(shí)無刻，無處不在，無所不能，更像一條拖著黑色尾巴的魔鬼，總在矛盾最緊張的時(shí)候出現(xiàn)，只需要卡斯卡特上校輕描淡寫說一句：“根據(jù)第二十二條軍規(guī)……”就能不費(fèi)吹灰之力平息了士兵們的反抗，“結(jié)束”一個(gè)人的生命。

它詭笑著讓士兵證明自己是瘋子，迫使士兵繼續(xù)執(zhí)行飛行任務(wù)，不擇手段只為實(shí)現(xiàn)更多的軍功，士兵的生命不過是升官發(fā)財(cái)?shù)墓ぞ?。它可以隨時(shí)增加內(nèi)容，隨時(shí)修改條列，即使卡斯卡特上校在士兵面前一再強(qiáng)調(diào)自己是多么的大無畏，多么的愿意虛心接納別人提出的建議，可在他內(nèi)心深處，那喪失了軍規(guī)的嚴(yán)肅性，卻又添了一層猙獰，它的存在是如此荒誕可笑，卻讓人無可奈何，甚至讓人害怕恐懼。說到這里，第二十二條軍規(guī)的象征已經(jīng)浮出水面，正如作者自己說過的那樣，“在《第二十二條軍規(guī)》里，我也并不對戰(zhàn)爭感興趣，我感興趣的是官僚權(quán)力結(jié)構(gòu)中的個(gè)人關(guān)系。

”第二十二條軍規(guī)，代表著**和殘暴，代表人性的丑惡和愚昧，官僚政治的荒誕和對人的**，它壓榨人的所有價(jià)值直到一滴不剩，盤剝?nèi)说淖饑?yán)，扭曲人的心智，某種程度上，它比戰(zhàn)爭更為可怕，如果說士兵還會(huì)為了保家衛(wèi)國的信念而奔赴戰(zhàn)場，但第二十二條軍規(guī)的存在只會(huì)讓人對國家徹底絕望，戰(zhàn)爭也就失去了它本該有的意義。

另一方面，《第二十二條軍規(guī)》所代表的官僚政治也采取政治教化對人**，從而獲得最大化的利益，如書中提到當(dāng)尤索林的戰(zhàn)友幾乎全部陣亡時(shí)，又調(diào)來了一群年輕的戰(zhàn)士，他們單純天真，面對五十次的驚人飛行任務(wù)絲毫不懼，還一心一意想為國捐軀報(bào)效人民，此處的約賽連有一段內(nèi)心獨(dú)白“他們年輕，生機(jī)勃勃，這不是他們的過錯(cuò)……它應(yīng)當(dāng)對他們有耐心，等到他們中有一兩個(gè)陣亡，其余人受傷時(shí)，他們就會(huì)成熟起來。他發(fā)誓要更加忍讓，更加仁慈。”其實(shí)蒙昧的人是最可怕的，只有鮮血的沖刷才能迫使他們睜開眼睛，然而這些無辜的生命枉死異鄉(xiāng)，在這個(gè)殘酷的世界里，卻沒有人能給他們一個(gè)交代。

但縱使有黑暗地統(tǒng)治和暗無天日的訓(xùn)練任務(wù)，以主角約賽連為代表的一小群人，則是這個(gè)黑暗世界中閃爍著的零星光芒。約賽連很清楚這是一場多么荒謬的戰(zhàn)爭，也確信自己的生命屬于自己，面對四處泛濫的所謂愛國主義，他選擇勇于面對自己的心，毫不掩飾對生命的珍惜和愛護(hù)，約賽連也是領(lǐng)隊(duì)轟炸員，但被降了職，原因是他毫不在乎自己是否命中目標(biāo)。他早就拿定了主意，或是永久生存，或是在求得永生中死去。

每次他去天空執(zhí)行飛行任務(wù)，他唯一的任務(wù)就是活著回來?！庇腥苏f他是貪生怕死，但請注意這句話“或是永久生存，或是在求得永生中死去?！奔s賽連的要求其實(shí)很簡單，要么活下去，要么懷著對生命的向往死去，他不止一次地唾棄第二十二條軍規(guī)營造的自欺欺人的價(jià)值觀，而選擇忠于自己的意愿——即活下去的意愿。

去完成莎士比亞先生幾百年所提出的那個(gè)“生，還是死亡，這是一個(gè)問題”所以重要的不是活不活，而是心還在不在。即使他死于戰(zhàn)斗，他的心也至少渴往生存。 從這個(gè)意義上說，優(yōu)勝者是不朽的。

二、人性的解讀

在全書的講述中，約賽連在軍中的處境其實(shí)非常微妙，因?yàn)樗矣诜纯?，常常做出一些別人無法理解的行為，比如一次飛行任務(wù)，他們遭到火炮的猛烈襲擊，約賽連飛機(jī)中的尾艙手**登不幸被炮彈打中腹部，內(nèi)臟流出，死相極慘，這對約賽連造成很大的精神刺激，回營后約賽連脫去軍裝，一連好幾天赤身**，甚至這樣子去參加閱兵儀式。對于這個(gè)行為，不同的讀者會(huì)有不同的看法，而我認(rèn)為，脫去軍裝這個(gè)動(dòng)作本身就意味著對官僚制度和軍權(quán)**的反抗，赤身**象征人回到自己最自然最本真的狀態(tài)，即自由，尊嚴(yán)，獨(dú)立。約賽連敢于**參加閱兵儀式，則是他的勇敢和無畏，他很清楚想要打破第二十二條軍規(guī)的怪圈需要的是強(qiáng)有力的**甚至反抗，沒人敢做第一人，于是他承擔(dān)了這個(gè)責(zé)任。

約賽連赤條條一個(gè)人獨(dú)自來往于黑壓壓的人群中，渺小又醒目，像一粒隨時(shí)會(huì)被黑色巨浪吞噬的白沙，他終究還是堅(jiān)守下來，最終凝固成一幅怪誕又悲涼的畫面。 給我們以震撼。**的最后似乎有了希望。

尤索林興致勃勃地計(jì)劃著逃走，計(jì)劃著尋找“小妹妹”，然后他再一次成功地躲開了內(nèi)特利的妓女的追殺，跑走了。但這樣的結(jié)局與其說是“希望”，倒不如說是尤索林對這個(gè)社會(huì)的徹徹底底的“絕望”。

幸運(yùn)的是，約賽連并非孤獨(dú)，在他身邊還有一群類似的朋友——羞怯懦弱但對現(xiàn)實(shí)越來越不滿并最終爆發(fā)的年輕牧師，粗獷豪邁敢和上司針鋒相對的鄧布，剛開始滿腔愛國之心后來逐漸質(zhì)疑外部世界的富家公子內(nèi)化特，隨和大度討人喜愛的愛爾蘭小伙，以及老實(shí)憨厚毅力驚人的奧爾。或許他們都不像約賽連對現(xiàn)實(shí)有極為深刻敏銳的洞見，但至少在這個(gè)光怪陸離物欲橫流的世界中，依然保持自己一份赤子之心，他們彼此吸引團(tuán)結(jié)在一起，雖然未明確界定，卻也形成一個(gè)和外界明顯不同的小聯(lián)盟，一個(gè)無論從氣質(zhì)還是精神上來看都和第二十二條軍規(guī)軍規(guī)截然相反的小聯(lián)盟，盡管在強(qiáng)大的體制和腐敗的人心面前顯得不堪一擊，但就如雪中送炭一樣給讀者深刻的印象甚至?xí)囊恍Φ臏嘏?，另一方面作者的筆觸其實(shí)輕快俏皮，描寫到約賽連一群人時(shí)，妙語連珠，笑點(diǎn)頻頻，常令人捧腹，且對比以卡斯特上校為代表的丑態(tài)百出的官僚集團(tuán)，諷刺之辛辣，筆力之勁道，許多段落更是堪稱絕妙，有極強(qiáng)的藝術(shù)感染力。比如丹妮卡夫人一章，作者對于夫人在兩度接受其丈夫和卡斯卡特上校的信時(shí)那不同的心里描寫，以及最后丹妮卡夫人放棄選擇，遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，前往密歇根州隱居的結(jié)局。

從描寫上來說，無論是約賽連一群人還是官僚集團(tuán)的人或者其他配角，數(shù)十個(gè)角色粉墨登場，都是惟妙惟肖，躍然紙上，給人留下深刻的印象，足見作者對文字的高超駕馭力。

在本書的第三十七章，我認(rèn)為，尤索林的逃跑是一種正義、人道的行為, 不僅有意識(shí)地保全了自己，負(fù)起了對自己的責(zé)任，更是有意識(shí)地為其他小人物樹立了榜樣， 負(fù)起了對其他小人物的責(zé)任。他在選擇和塑造自己的自我形象時(shí)，也為其他小人物選擇和塑造自己的形象。他明目張膽的反抗，必然會(huì)激起像他一樣曾經(jīng)猶豫過的人的意志，從而打破黑白體制。

尤薩林和奧爾的選擇和行動(dòng)告訴人們，雖然這個(gè)世界是荒謬的，但有可能逃離那種生活，實(shí)現(xiàn)自己的自由。尤索林的選擇、行動(dòng)經(jīng)歷了向自己負(fù)責(zé)到向自己、他人負(fù)責(zé)的轉(zhuǎn)變, 這一轉(zhuǎn)變的意義不僅在于尤索林對世界荒誕性的清醒認(rèn)識(shí)及不斷采取的選擇、行動(dòng), 更在于尤索林在這一過程中逐漸認(rèn)識(shí)到：

在這個(gè)荒誕的境遇，只挽救個(gè)人的生命是不夠的, 還一定要挽救同他一樣處于荒誕境遇中的更多的人。這種理解是一種質(zhì)的飛躍，使尤沙林的選擇和行動(dòng)從個(gè)人主義行為轉(zhuǎn)變?yōu)槿说乐髁x行為。尤索林正是薩特所定義的境遇中一位能夠勇敢承擔(dān)自由選擇責(zé)任的真正英雄。

三、創(chuàng)新的敘事手法所展現(xiàn)的震撼

說到關(guān)于丹妮卡夫人的那一章，我還想談?wù)勎以谕瓿尚〗M陳述任務(wù)的過程中的一些感受——本書的敘述技巧。作者掘棄了傳統(tǒng)**的線性敘述手段，打亂時(shí)間地點(diǎn)，將事件分割成若干部分有意識(shí)穿插其中，以回憶，對話，敘述在再現(xiàn)事件，行文布局看似無跡可尋，甚至?xí)尦踝x者摸不著頭腦。但實(shí)際上處處透露出作者的匠心獨(dú)具。

首先，這種分散的結(jié)構(gòu)可以充分表達(dá)現(xiàn)實(shí)世界的荒謬和混亂。

第二：作者會(huì)通過形式的安排將某個(gè)事件的藝術(shù)表現(xiàn)力發(fā)揮到最大，例如：全書前半部分反復(fù)提到在飛機(jī)尾艙慘死的那個(gè)飛行員，但都是一筆帶過，沒有詳細(xì)說明，我們甚至不知道他是怎么死的，在倒數(shù)第二次提到那個(gè)飛行員時(shí)，作者說他是“內(nèi)臟流了滿地而死”，通過前面的鋪墊后，此處的說明尤其顯得觸目盡心。

而看到本書快要完結(jié)也就是全書的氛圍最壓抑最黑暗的部分，作者忽然單獨(dú)拿出一章回憶當(dāng)時(shí)那一幕的場景，用極詳細(xì)而平實(shí)的文字將整個(gè)事件還原一次，作為讀者，經(jīng)過前文作者不厭其煩的鋪墊后，此刻的我們就像是陪伴約賽連走過這漫漫長路的一個(gè)老朋友，卻只能眼睜睜看著約賽連再去承受一次，可以說約賽連當(dāng)時(shí)所能體會(huì)到的痛苦，恐懼，惡心，絕望……也通通承擔(dān)到讀者的身上，刻骨銘心，鮮血淋漓，發(fā)人深思。

四、黑色幽默中的諷刺意味

讀了這本書，我覺得這本書不僅諷刺了戰(zhàn)爭，而且諷刺了卡斯卡特上校領(lǐng)導(dǎo)的官僚政治和壟斷政治。也許這本書的諷刺將成為資本主義的本質(zhì)。司務(wù)長米洛，憑借一己之力建立了巨大的企業(yè)，進(jìn)行軍用物資的買賣，還找到了德軍為他運(yùn)貨，甚至作為戰(zhàn)斗雙方的導(dǎo)演打了一次攻防戰(zhàn)。

以荒誕隱喻真理，對丑惡的、畸形的、非理性的的東西加以嘲諷，是作品的一大藝術(shù)特色。主人公為逃避飛行而做出的種種不合情理的事情，使周嗣的人認(rèn)為他是個(gè)“瘋子”。然而，對與那些別無選擇，只能受22條軍規(guī)約束的士兵來說，他是一個(gè)頭腦清醒的正常人。

他不愿成為荒誕世界的犧牲品，也深知無法與生活中的**相對抗，于是開始玩世不恭、逢場作戲，用玩笑和嘲諷來尋求精神解脫。

白棉花讀后感(范本十二篇)

在下文中，我們將對“白棉花讀后感”進(jìn)行全方位地解析，向讀者展示多個(gè)不同的觀點(diǎn)和角度。只要認(rèn)真品讀作者的作品，相信大家會(huì)獲得對生活全新的感受和看法。頻繁地撰寫讀后感可以有效提升寫作能力，但如何寫好讀后感呢？如果您想了解更多相關(guān)內(nèi)容，請繼續(xù)往下閱讀！

白棉花讀后感 篇1

我喜歡看書，我更喜歡關(guān)于歷史和戰(zhàn)爭的書，看了黃蓓佳的《白棉花》 還是給我留下了深刻的印象，我最喜歡的關(guān)于戰(zhàn)爭的書就是《白棉花》了。 這本書寫了艱苦卓絕的抗戰(zhàn)年代，一朵從天而降的“白棉花”，一個(gè)八歲的小男孩克儉在一場意外中發(fā)現(xiàn)了從天而降的“白棉花”——那個(gè)飛行員，并找到了那個(gè)病重的飛行員，在大家的努力下，才把“夾克”從閻王面前拽了回來，但由于語言不相通，他們之間無法交流?！皧A克”完全康復(fù)后，克儉發(fā)覺了可以用畫畫的方式與杰克交流。后來，在一天深夜，杰克與克儉一家依依不舍的分別了，杰克被保安旅送到了戰(zhàn)場，后來不幸身亡了。讀了這本書，我十分激動(dòng)，因?yàn)楝F(xiàn)在的我們是多么幸福啊：

在那個(gè)抗戰(zhàn)年代，飛行員就是拿金子堆出來的人，黨找他，日本人找他，就連保安旅也找他；但是我們現(xiàn)在是抗戰(zhàn)勝利后的60多年后，對于科學(xué)發(fā)達(dá)的今天，飛機(jī)和飛行員不再是讓人覺得很稀奇甚至是隨處可見了。那時(shí)候人民的生活十分艱苦，連稀粥泡焦屑咸鴨蛋都是美味，（雖然稀粥泡焦屑我不知道是什么，但是讓我現(xiàn)在吃的話估計(jì)餓死我也不吃），克儉一家沒有給飛行員補(bǔ)元?dú)獾娜澬龋藘€他們只有去捉魚蝦、捕黃鱔。而我們現(xiàn)在的生活多么美好，吃的東西應(yīng)有盡有。由于飛行員杰克是美國人，與克儉一家語言不通，所以他們無法交流。這本書中，如果克儉他們會(huì)說英語，就不至于要用畫畫的方式了！可是在那個(gè)年代，8歲的克儉和14歲的姐姐哪里有書念！更不用說學(xué)英語了；但是，現(xiàn)在的中國發(fā)展很快，我們學(xué)校小學(xué)一年級(jí)都學(xué)英語了，學(xué)英語也不再是一件難事，但我有時(shí)還嫌學(xué)習(xí)苦，看了這本書，我心里想：我應(yīng)該認(rèn)真地學(xué)，好好地學(xué)，把握珍惜這個(gè)來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。只有這樣，我們才能實(shí)現(xiàn)流利地與外國人交流的愿望。 看了《白棉花》這本書，我想：吃水不忘挖井人，我們的生活是無數(shù)個(gè)中國共產(chǎn)黨員的鮮血換來的，我是優(yōu)秀的少先隊(duì)員，從現(xiàn)在開始，我要努力學(xué)習(xí)，為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一切力量！只有我們的祖國更加強(qiáng)大，才不會(huì)再被外國人侵略，因?yàn)榭茖W(xué)落后就會(huì)挨打！

白棉花讀后感 篇2

這本書讓我知道生活在抗戰(zhàn)時(shí)期的克儉，以及他的朋友家人，因?yàn)榧抑胁亓艘粋€(gè)名叫夾克的外國人，所以生活更加困難，但是卻得特別有趣，克儉很善良，正因?yàn)橛辛诉@位外國友人，他的野性，也收斂了許多，夾克快走的時(shí)候也沒有哭出來，直到夾克犧生的時(shí)候，克儉也沒有忘記，那朵白棉花和那個(gè)由白棉花帶來的藍(lán)眼睛友人的故事。

我發(fā)現(xiàn)克儉雖然外表表調(diào)皮野性堅(jiān)強(qiáng)，但在內(nèi)心深處，他也永遠(yuǎn)著善良的心靈以及敢的性格，當(dāng)夾克不能自理時(shí)，克儉主動(dòng)幫忙，并且照顧杰克，克儉和朋友也是盡心盡力的照顧他，雖然我們現(xiàn)在過著和平的生活，但一定要擁有善良的美好品德，廣泛交友，注重友誼也是我們要學(xué)的。在生活中，我們一定要堅(jiān)定有決心，勇敢不放棄，努力不松懈，加油向前進(jìn)！也要學(xué)習(xí)特克儉的調(diào)皮果敢，學(xué)習(xí)娘的耐心，學(xué)習(xí)薛先生的良苦用藥，每個(gè)人的美好品質(zhì)都值得我們效仿學(xué)習(xí)，并且在友人有困難，父母要幫忙，去發(fā)揮這些優(yōu)良品德，從而幫助他人！

白棉花讀后感 篇3

幾天前，趙老師對我們說：“市圖書館借書給三、四年級(jí)的課題班一個(gè)月，大家要珍惜！”

我選擇了《白棉花》這本書，下面我來說大體內(nèi)容。

任務(wù)就是一些農(nóng)民，還有一位長官，他姓魏，叫魏長官，農(nóng)民里有一個(gè)沒說名字，叫她娘，是農(nóng)民里的主要人物。

白棉花這本書里，講的是打仗，魏長官告訴娘她：“現(xiàn)在正在打仗，有幾個(gè)南瓜就不錯(cuò)了?！边€說了：“最好是在后院鐘上大南瓜?！蔽洪L官走后，娘在后院中上了大南瓜，每一頓飯幾乎都吃南瓜，沒有一點(diǎn)葷腥，因?yàn)楝F(xiàn)在打仗，解放軍不能為老百姓做事了。

我看的最后一章是中國的好兄弟，一聽名字就很好聽，一定非常好看，看了看的確是！我一開始拿到書，書名叫白棉花，我就想，棉花有什么好寫的，還寫了這么厚的一本書！原來不是寫棉花的呀，只有第一章是和棉花有關(guān)的，這本事確實(shí)很好看，我為大家推薦這本書！還連接著美國人，幫助我們中國人的，還被日本的炮彈給炸下來了，日本炮彈很厲害呢！

白棉花讀后感 篇4

《白棉花》是一本講述二戰(zhàn)時(shí)期的故事書：一位幫助中國人民抗擊日本侵略者的美國飛行員杰克從駕駛著的飛機(jī)上跳傘降落到河邊的草叢里，昏迷了過去。鎮(zhèn)上的八歲男孩克儉發(fā)現(xiàn)了天上的“白棉花”并找到了杰克，克儉冒著被日本兵發(fā)現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)和鎮(zhèn)上的人們一起收留并救治了杰克，醫(yī)治好杰克的傷寒病癥并最終使得杰克重新走上戰(zhàn)場。

在這期間，杰克和克儉二人發(fā)生了真摯的友誼。在杰克生病期間，為了使杰克能早日康復(fù)，克儉、思玉這幾個(gè)孩子不停的給杰克找藥方子和到串場捉魚給杰克補(bǔ)充營養(yǎng)、為杰克找書……不過，最終杰克還是為中國人民奉獻(xiàn)出了寶貴的生命！

讀完本書后，我深刻的感受到，只要一個(gè)人能夠真城的對待他人，為他人著想，就像克儉和杰克一樣，即使語言千差萬別，他人也能感受到你的關(guān)懷、友誼，一定能夠成為好朋友的。

我還感受到，戰(zhàn)爭使得人們生活處于水深火熱中，只有和平才能使人們幸福生活?？藘€八歲時(shí)的舊中國和我們現(xiàn)在的新中國完全不一樣的，克儉只能吃到麥糝子飯，而我們現(xiàn)在每餐都可以吃到大米飯，所以，我們要拋棄戰(zhàn)爭追求和平。我們要感謝共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的新中國，讓我們能夠一直在和平、富強(qiáng)的國家生活。

白棉花讀后感 篇5

同學(xué)們都說《白棉花》這本書很好看，內(nèi)容很精彩，我經(jīng)不住誘惑，纏著媽媽給我買，媽媽答應(yīng)了。拿到書后，我就迫不及待地讀起來。

這本書主要寫了在艱苦卓絕的抗戰(zhàn)年代，一架美國飛機(jī)墜落在小鎮(zhèn)的樹林中，大家全體出動(dòng)尋找飛行員，可是仍沒有找到，巧的是克儉和寶良在捕黃鱔的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了他。美國飛行員名叫杰克，在克儉家養(yǎng)傷期間一開始并不信任他們，克儉他們用行動(dòng)贏得了飛行員的信任。語言不通他們用畫圖來交流，就這樣，克儉成為唯一一個(gè)可以和杰克溝通的人，他們成為了好朋友。為了讓飛行員盡快養(yǎng)好傷，克儉想盡辦法為飛行員搞好吃的。不久，飛行員走了。60年后，年近7旬的克儉發(fā)現(xiàn)，杰克早在1944年底犧牲在了中國抗日的戰(zhàn)場上。

當(dāng)讀到最后一篇時(shí)，我的眼淚不住地往下流。雖然善良、幽默的杰克為了幫助中國人民而犧牲了，但西方的年輕飛行員和東方的鄉(xiāng)村兒童之間的故事不會(huì)就此結(jié)束，杰克與克儉之間的真情是不受國界的限制的。我衷心地希望，我們每個(gè)人都可以用真誠的一面去面對別人，用真誠的心去換取可貴的友誼。

白棉花讀后感 篇6

寒假里，我讀了一本名叫《白棉花》的書，使我受益匪淺。

這本書講述的是在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，一戶普通人家和一個(gè)美國飛行員發(fā)生的故事。由于克儉一家救了飛行員杰克，他倆成了一對好朋友。后來，克儉上了中學(xué)，而英勇的杰克卻犧牲了。已經(jīng)70多歲的克儉知道了這件事，他永遠(yuǎn)忘不了1944年天空那朵白棉花。

魯迅曾說過：“人生得一知己足矣，斯世當(dāng)以同懷視之?！?歲的克儉和20歲的杰克，在炮火連天的歲月相遇，拼命相護(hù)，兄弟情深，這份友情怎能不令人感動(dòng)呢？

讀完這本書，讓我不禁想起了一個(gè)故事。春秋時(shí)期，伯牙善于彈琴，鐘子期善于聽琴，伯牙彈奏描寫高山的曲子，鐘子期便贊美道：“彈得好啊，高聳巍峨的泰山?！碑?dāng)伯牙轉(zhuǎn)而彈奏描寫流水的曲子，鐘子期又贊美道：“彈得好啊，浩浩蕩蕩如流水?！辩娮悠谌ナ篮?，伯牙摔琴斷弦，從此再也不彈琴了，認(rèn)為世上再?zèng)]有知音了。由此可見兩人友誼之深。

“世上沒有比友誼更令人愉快的東西了。”所以，我們應(yīng)加倍珍惜友誼，因?yàn)椤松蠲篮玫?，就是友誼。

白棉花讀后感 篇7

今天下午我和爸爸去圖書館還書。我們還借了12本書，爸爸還給我找了一套曹文軒和黃蓓佳的書。

我一回來就拿了一本《白棉花》看了起來，這本書里說的白棉花可不是真的棉花，是一頂白色的降落傘。

這本書里講的是克儉和一個(gè)美國人杰克，但是克儉他們把杰克聽成“夾克”了，所以他們都叫他夾克。杰克受傷了，克儉和小伙伴們一起照顧杰克。杰克不會(huì)說中國話，克儉他們每次和他說話都是用畫畫來表示，有一次，克儉用樹枝在地上畫了一個(gè)碗，還在碗邊上畫了杰克，杰克一看就明白了，是克儉叫他去吃飯。還有一次，克儉和姐姐去給杰克買藥，在路上他們到了一座城，門前有一個(gè)守衛(wèi)說要檢查他們的包袱，姐姐沉著地說：“哎呦，大哥你也聞到了我娘做的紅棗糕啊，我娘做的紅棗糕呀，可香了，走出三米都能聞得到?！闭f完，姐姐在包袱里掏來掏去，掏出了一塊紅棗糕給守衛(wèi)，姐姐很平安地走出了城。他們?nèi)ズ舆呁谔J葦，還差點(diǎn)挨了槍子呢。

后來杰克的傷快好了的時(shí)候，來了一個(gè)人，通知杰克還要去開飛機(jī)，打日本兵?？藘€聽了很難過：“我說什么也不要讓他走?！闭f完就傷心地跑開了。但最后杰克還是走了。

這本書很好看，克儉他們機(jī)智勇敢，熱于助人，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

白棉花讀后感 篇8

在整個(gè)暑假里 ，我讀過許許多多的書，其中讓我最感興趣的是黃蓓佳寫的《 白棉花》了，里面的主人公有許多高尚品德值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

故事寫的是在戰(zhàn)火紛飛.硝煙四起的戰(zhàn)場上，八歲的小男孩克儉在農(nóng)村的快樂的生活。有一天，一架飛機(jī)從天上墜落下來，大家都找不到飛機(jī)上的飛行員。而克儉和寶良卻在捕黃鱔時(shí)意外地發(fā)現(xiàn)，找到了那位飛行員杰克大家都很熱心的幫助杰克，如果是我的話肯定對他，不理不睬?？墒?，薛先生每天都按時(shí)給杰克送藥，我覺得他很負(fù)責(zé)任。想想我自己平時(shí)做事情的態(tài)度，是能拖多久就拖多久，得過且過。不過我看了這篇文章我的這個(gè)壞毛病一定會(huì)改掉的.。從他們身上，我學(xué)到了樂于助人的好習(xí)慣。

接著，姐姐思玉和克儉一起去石莊鎮(zhèn)買藥，思玉非常機(jī)智勇敢，我一定要向他學(xué)習(xí)。杰克還請克儉.娘她們喝奶粉，可她們?yōu)榱藥徒芸搜a(bǔ)充營養(yǎng)都說喝不慣。要是我的話肯定好吃的自己都吃了，不好吃的碰都不碰……

雖然我以前是這樣的，看了這本書 ，我一定會(huì)改掉這些壞毛病的。

白棉花讀后感 篇9

這個(gè)故事講述的是：抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，一架美軍飛機(jī)墜落在青陽城，一個(gè)8歲的男孩克儉與西方飛行員杰克，在炮火連天的歲月相遇，他們拼命相護(hù)，兄弟情深········ 。最后，抗日戰(zhàn)爭勝利60周年后，克儉才偶然知道，飛行員杰克在1944年底犧牲在對上海日軍飛機(jī)場的突襲戰(zhàn)斗中。犧牲人員名單上寫的是：第十四航空隊(duì)二中隊(duì)杰克少校。

飛行員杰克受傷后昏迷不醒，薛先生讓克儉和寶良去河邊去采蘆葦根用藥，他們正采著采著，小鬼子悄悄地開著船來了，拿起槍對著克儉和寶良就打，克儉和寶良趕緊往回跑，克儉在慌亂中還跑掉了鞋子，就這樣他們在槍林彈雨中冒著生命危險(xiǎn)把藥采回來了。

在克儉和娘的精心照料下，飛行員杰克慢慢養(yǎng)好了傷，身體也一天一天地好了起來，在新四軍的幫助下又回到了戰(zhàn)場上。

這個(gè)精彩的故事告訴我們：只有真誠的心才能凝結(jié)成深厚的友誼，友誼是用錢買不來。

白棉花讀后感 篇10

故事把我們帶到了抗日戰(zhàn)爭年代。這本書講述了1944年，一個(gè)八歲的小男孩克儉在一場意外中發(fā)現(xiàn)了從天而降的“白棉花”一個(gè)美國飛行員——杰克，在大家的努力下，使杰克完全康復(fù)，克儉與杰克也成為了好朋友，后來，杰克在戰(zhàn)場不幸身亡的故事。讀完了這本書，我感觸很多，在這里與大家分享下。在那個(gè)兵荒馬亂的抗戰(zhàn)年代，老百姓的生活十分艱苦，一年到頭種南瓜當(dāng)主 食，戰(zhàn)爭環(huán)境下有了傷病也無法象現(xiàn)在這樣能到醫(yī)院治療，時(shí)時(shí)處在危險(xiǎn)之中。而我們現(xiàn)在處在和平年代，吃的東西應(yīng)有盡有，得了疾病也可以在醫(yī)院進(jìn)行很好 的治療，還有豐富多彩的文體活動(dòng)，我們現(xiàn)在的生活是多么美好，一定要珍惜現(xiàn) 在的幸福生活。 由于飛行員杰克是美國人，與克儉一家語言不通，所以他們只能用畫畫的方 式進(jìn)行交流。在那個(gè)年代，克儉都沒有學(xué)上，更不用說學(xué)英語了?，F(xiàn)在的中國發(fā)展很快，與世界的交流也越來越多，我們小學(xué)三年級(jí)就開始學(xué)英語了，媽媽還專門給我買了復(fù)讀機(jī)?？戳诉@本書，我心里想：我一定要認(rèn)真地學(xué)習(xí)英語，能夠?qū)?現(xiàn)與外國友人的流利交流，決不讓克儉只能用畫畫交流的情景再現(xiàn)。

更重要的是我體會(huì)到了祖國強(qiáng)大和科技進(jìn)步的重要性。 抗日戰(zhàn)爭時(shí)期我們國 家落后，不能自己制造飛機(jī)，更不用說航空母艦了，落后就要挨打，這是血的教訓(xùn)。 如今我們國家已經(jīng)有了自己的航空母艦——遼寧號(hào)，前一段時(shí)間還進(jìn)行了艦 載飛機(jī)的試飛。 我一定要努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，長大了不但要為祖國設(shè)計(jì)制造自己 的飛機(jī)、航空母艦，還要能設(shè)計(jì)制造出自己的航天母艦，為祖國的強(qiáng)大貢獻(xiàn)自己的力量。

白棉花讀后感 篇11

為了愛國的緣故，莫言得獎(jiǎng)后，我低調(diào)了兩個(gè)小半天兒，不好意思大聲說我剛在讀村上春樹的《世界盡頭與冷酷仙境》讀得好珍惜，直到現(xiàn)在都舍不得把最后的幾十頁讀完，不好意思說，每次讀村上春樹的小說，都會(huì)在夢里把故事繼續(xù)。等著這風(fēng)頭稍稍冷了一點(diǎn)兒，我從書店借了本彩繪版的《白棉花》，讀它的原因是我爸爸生前在棉廠工作，似乎有點(diǎn)牽強(qiáng)，但小時(shí)候的記憶是很珍貴的，一不小心，就會(huì)越來越淡薄，所以我還是決心寫幾段，紀(jì)念一下。

先說這本書，封面上寫著這樣一行字：“沒有人這樣寫過棉花。一部農(nóng)村走向工業(yè)化的血淚史詩”。好吧，我的確很少讀專寫“棉花”的書。至于血淚史詩，我不得不說，真的很嚇人。我是晚上讀的這本書，不時(shí)覺得冷冷的。且不說這本書的內(nèi)容，因?yàn)樽x完之后覺得在情理之中。結(jié)尾的猜測也多少讓人覺得可以接受。也不多說里面的血腥場景，我只是想寫寫另外的關(guān)于棉花的閑言碎語。

媽媽常跟我講起爸爸的事。我自己也記得一些。比如爸爸以前在供銷社，算盤打得好，人聰明，后來在酒廠工作，因?yàn)椴辉敢怆x家遠(yuǎn)，拒絕在外工作。后來他在棉廠工作，經(jīng)常出差，小小的我經(jīng)常在家門口等著他回來。后來看到他在全國各地的留念照，偶爾也會(huì)想去他曾去過的城市看看。他的辦公室在廠子大門對著的那個(gè)樓里，那是我們小鄉(xiāng)鎮(zhèn)上最早的樓房。我和家屬院的小伙伴們經(jīng)常去挖樓道上的小方石磚，我們也曾在棉廠各個(gè)囤棉花包的石灰地上奔跑、追逐、玩耍。不出差的時(shí)候，爸爸主要的工作，是在辦公室看報(bào)紙以及喝茶水，各種開會(huì)。所以爸爸有空閑練習(xí)毛筆字，以及下棋等等。后來爸爸也在車間忙，很多阿姨操作超級(jí)高大的紡車。幾乎很少聽到血腥的事，除了廠子水塔上的貓頭鷹不停地叫，爸爸爬上去跟它聊天。后來廠子倒了，爸爸也喝了很多苦得要死的無數(shù)中藥。爸爸的離世，對我來說，是關(guān)于棉廠的最血腥的事了。

我還記得有一年爸爸在收棉花時(shí)，來不及回家吃飯，我跑去找他，叫他回家吃飯。大包大包的白棉花排著隊(duì)等著過稱，那時(shí)候的物價(jià)沒有現(xiàn)在這么高，好多棉花也賣不了太多錢。我也曾和小朋友們一起騎車去棉花地幫忙摘棉花，也曾見過給棉花打農(nóng)藥。后來爸爸承包了車間，我也經(jīng)常去幫忙，有時(shí)候是包裝，有時(shí)候是幫忙折袖口。爸爸在石灰板上寫著一些粉筆字。那是他對人生的感嘆和疑惑。后來，爸爸最后一次寫字：堅(jiān)持就是勝利。

棉花本該是暖人的。記憶本該也是暖人的。借這本血粼粼的小說，記錄下我記憶里的零星點(diǎn)點(diǎn)。感恩一切的發(fā)生。愿一切安好——所有的年代，所有地方的人，以及萬物。

白棉花讀后感 篇12

最近，我讀了一本小平話，書名叫《白棉花》。

這本書里主要講述了在抗日戰(zhàn)役時(shí)期，一個(gè)名叫克儉的8歲男孩，在炮火連天的歲月里熟悉了一個(gè)名叫杰克的西方飛行員。當(dāng)時(shí)，杰克是美國增援中國抗戰(zhàn)的“飛虎隊(duì)”隊(duì)員，他的飛機(jī)被敵人擊落了，迫降在克儉住的小山村?？藘€一家人和山村里的村民們救了杰克，并拼命保護(hù)杰克，杰克和克儉最后也成了好兄弟的故事。

佳句摘抄：

南瓜地里有各種小蟲子，蚯蚓和地鱉蟲什么的就不說了，光是蚱蜢，長長相各異的就有好幾種。粉紅色的一種，像小姑娘一樣羞答答的，老是躲在南瓜葉子底下，你一掀開葉子，它就慌忙往藤蔓深處藏，死活不肯出來；綠色的一種個(gè)頭最大，飛起來的時(shí)候最漂亮：淺綠色翅膀下面，還有一層極薄的玫瑰色的翅膀，陽光下發(fā)出粉亮粉亮的光。

天上很好玩。有句諺語說：七月看巧云。說的就是立秋后這個(gè)季節(jié)，碧藍(lán)碧藍(lán)的天空上，也不知道從哪兒生出來那么多的白云，每朵云彩都是魔術(shù)師，它們不聲不響地，把自己變成呼嘯的狗，變成疾馳的馬兒，變成高低錯(cuò)落的樹林，變成飛檐高聳的宮殿，又變成長胡子的老頭兒的臉，變成搖籃里啼哭的小嬰兒。

閱讀體會(huì)：

我體會(huì)到，過去有許多英雄為民造福、舍身忘死，才有幸福的'今天。我們要珍惜現(xiàn)在的夸姣時(shí)光呀！

我的哥哥爸爸讀后感(范本14篇)

一個(gè)沒有書本的房間，仿佛是沒有靈魂的肉身，這部作品相信不少人都已經(jīng)領(lǐng)略過，其中的故事情節(jié)不免讓許多人對人生感慨萬分。我們可以通過書寫讀后感，將感受寄予文字，想必現(xiàn)在您也正在思考如何寫好這部作品的讀后感吧？今天幼兒教師教育網(wǎng)小編特意為您帶來了“我的哥哥爸爸讀后感”的相關(guān)內(nèi)容，讀完之后，您的感受將會(huì)更加深入！

我的哥哥爸爸讀后感【篇1】

那天，下著小雨，雖然還是夏天，很多人穿上了長袖，我坐在窗前，看著窗外，不禁又回味起那感動(dòng)了我許久的故事：一個(gè)帥氣的大男生楊梵在父母的“強(qiáng)逼”下，到福利院參加“抱一抱”活動(dòng)，他喜歡上了一個(gè)叫小耳朵的白血病殘疾小男孩，并認(rèn)小耳朵做弟弟，幾經(jīng)周折，楊梵的父母決定接小耳朵回家，卻在路上發(fā)生車禍，不幸雙亡。一大一小孤單的兩個(gè)男生開始在同一屋檐下相互依存。自從楊梵和小耳朵拉鉤約定成為小耳朵的“哥哥爸爸”，兩人永遠(yuǎn)不分開的那一刻起，就決定付出一切讓小耳朵過上幸福健康的`日子……

這是一個(gè)關(guān)于堅(jiān)守約定和真心承諾的真情故事，是兩個(gè)男生超感人的友愛故事，是一個(gè)讓我熱淚盈眶的故事……我總是在想：拉拉鉤是世界上最純潔的約定方式，它凝結(jié)了孩提時(shí)代最天真的想法和最純真的語言！

這本書告訴我：我們每一個(gè)生活著的人都要學(xué)會(huì)爭取愛，把握愛，珍惜愛，享受愛，留住愛；愛，不是游戲，不是想玩就玩，玩煩了就扔的玩物；愛，也不會(huì)失而復(fù)得。有的人把玩煩了的愛扔了，回過頭又后悔了，但它只要離你而去，就永不會(huì)回來……

我的哥哥爸爸讀后感【篇2】

讀了《我的哥哥爸爸》這本書后，我被深深打動(dòng)了！

主人公楊梵在福利院的抱一抱活動(dòng)中認(rèn)了一個(gè)叫小耳朵的、殘疾有病又怪癖的小男生做弟弟，幾經(jīng)周折，楊梵的父母終于同意把小耳朵接到家里，可是，在去接的路上，卻出現(xiàn)了車禍，楊梵的父母也在這一場意外中雙雙去逝，從此以后，一大一小兩個(gè)男生開始住在同一屋檐下相依為命，后來，楊梵同意做小耳朵的哥哥爸爸，相互約定永遠(yuǎn)不分離?？墒牵镁安婚L，半年后，小耳朵病情復(fù)發(fā)，手術(shù)雖然還算成功，可是，小耳朵還是走了，他去了天堂。

故事中，兩個(gè)人的約定讓我感動(dòng)。生活中，我們也要信守自己的承諾。有一次，我讓爸爸給我買玩具，爸爸說不給我買，我說：為什么呀？，爸爸說我有一個(gè)壞習(xí)慣，就是玩了玩具以后從不自己收起來，總是要大人幫著收才行。我對爸爸說：從今往后，我一定改掉這個(gè)毛病。爸爸，你相信我嗎？爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，并帶我到玩具店給我買了我喜歡的玩具一副游戲棋。從那以后，每次玩玩具的時(shí)候，我都信守著我的承諾玩完玩具自己主動(dòng)收拾好。

我覺得，我已經(jīng)長大了。爸爸和媽媽也說我長大了，懂事了，是個(gè)講誠信的小男子漢。

我的哥哥爸爸讀后感【篇3】

今天我讀了《我的哥哥爸爸》，里面主要講了：

我的爸爸媽媽很想再有一個(gè)孩子，去孤兒院，父母都在挑活潑可愛的孩子，我卻發(fā)現(xiàn)了在角落里默默無聲的小耳朵，沒有腳，只能坐在一個(gè)老人的輪椅上，當(dāng)我看到他的時(shí)候，他正在津津有味地吃一包苔條，18歲的我與他產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴，在我的苦苦哀求下，父母決定收養(yǎng)他。我很高興，在家里高高興興地給小耳朵房間里刷苔條顏色的油漆，可一個(gè)噩耗卻飄然而至：自己的父母在購買輪椅的路上出了車禍，死了。我很難過，但仍然把小耳朵接了回來。在好朋友的幫助下，我把小耳朵的心靈煥然一新，可是病魔卻沒有放棄他，仍然把小耳朵帶走了。

我覺得小耳朵是世界上最幸福的孩子，他雖然沒有腳，也得了很可怕的病，可是從孤兒院出來的他卻很幸福地生活著：他每天都可以玩他喜歡的拼圖，并且一直得到我的厚愛。雖然家境貧窮，我依然帶他去了一些奢侈的地方，并且得到了大老板的資助。每天都會(huì)有一袋小耳朵這一切，都足以彌補(bǔ)他腿部的缺陷。也許要是沒有我，他永遠(yuǎn)都會(huì)向一個(gè)垃圾似的被丟來丟去；也永遠(yuǎn)都會(huì)像貨物一樣保持賣出被發(fā)現(xiàn)不好退貨的規(guī)律。

書中的我也因?yàn)橛行《?，日子過得一天比一天開心；盡管父母離開了他，盡管家庭條件不好，但是我卻有一個(gè)知心的朋友，有趣的弟弟兒子

其實(shí)生活當(dāng)中的我們每個(gè)人都身在福中不知福，我們要像我和小耳朵，永遠(yuǎn)都保持著樂觀，在生活中成為一個(gè)堂堂正正的男子漢。

我的哥哥爸爸讀后感【篇4】

在假期間，爸爸特意給我買了這本《我的哥哥爸爸》。我漸漸迷上這本書。

大男生楊梵在福利院抱一抱活動(dòng)中認(rèn)了一個(gè)叫小耳朵的殘疾又怪僻的小男生做弟弟，幾經(jīng)周折楊梵的爸媽決定接小耳朵回家，卻在路上遭遇意想不到的意外楊梵和小耳朵兩個(gè)人永遠(yuǎn)也不分開的那一刻起，就決定付出一切要讓小耳朵過上健康快樂的日子。

這是一個(gè)關(guān)于堅(jiān)守約定和真心承諾的真情故事，兩個(gè)男生超感人的友愛故事讓我熱淚盈眶。

有人說拉鉤鉤是一個(gè)真誠的約定，是一顆顆小小的心凝聚在一起的信念。拉鉤鉤是彼此對未來的承諾，意味著彼此的信任。有人說拉鉤鉤就是一種諾言，清澈得可以永遠(yuǎn)，悲傷得可以絕望。還有人說拉鉤鉤是太陽下永久的諾言，盛開在太陽花的花蕾中，金色的陽光澆灑這諾言的種子，讓它在陽光雨露中永久的綻放不?。∥矣X得拉鉤鉤是世界上最純潔的約定方式，它凝結(jié)了孩提時(shí)代最天真的想法，最純真的語言。其實(shí)拉鉤鉤有彼此對未來的承諾和信任，這才會(huì)使生活更加精彩。

我的哥哥爸爸讀后感【篇5】

在暑假里，我讀了一本郁雨君的書《我的哥哥爸爸》。

初看題目，你也許有一些奇怪了，什么人才能同時(shí)擔(dān)當(dāng)哥哥和爸爸的職責(zé)呢？讓我們一起來看一看吧！

文章的引子是一個(gè)看似普通卻又不普通的場面。小耳朵許下了一個(gè)愿望：拉拉鉤，我要和哥哥爸爸在一起！永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不分開！小耳朵把自己的小拇指使勁使勁的鉤在了一起，告誡自己不許反悔。進(jìn)入正文，出現(xiàn)了一個(gè)主人公：一個(gè)準(zhǔn)大學(xué)生、高三的大男生。他的爸爸媽媽去了福利院，想要領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)孩子，就此牽出了小耳朵當(dāng)那個(gè)黏人的唐豆豆無奈的退出大男生家的帷幕中。終于，小耳朵如愿以償?shù)某霈F(xiàn)在哥哥的家中，不過不是領(lǐng)養(yǎng)，只是暫時(shí)的，不過一會(huì)兒，他仍然要回到福利院，飽嘗孤獨(dú)的滋味。然而這時(shí)候，夢源又出現(xiàn)了，那個(gè)令大哥哥怦然心動(dòng)，讓小耳朵想讓她當(dāng)自己的姐姐媽媽的大姐姐，似乎是有意或是無意，闖入了大哥哥的眼簾，他們立即墜入了無淵的愛河。然而，這是徒勞的。看著夢源決然的從身邊走過，誰會(huì)不傷心呢？接下來，是他們兩個(gè)人的生活。哥哥有了工作，有了房子，終于領(lǐng)養(yǎng)了小耳朵，每天吃好多好多的小耳朵零食，帶小耳朵去吃哈根達(dá)斯，帶小耳朵去玩好玩游樂園。然而這快樂的日子沒過多久，悲傷一股一股的又冒上來了。小耳朵在圣誕節(jié)那一天急病發(fā)作，額頭滾燙，所有的人都在奮力搶救，仍沒有將那個(gè)微笑著的小耳朵救回來。

看完這個(gè)故事，我有點(diǎn)傷心了。那是一個(gè)多么完美的開局啊！可是結(jié)尾，卻是那么的傷感。除了這些精細(xì)的細(xì)節(jié)，還有一點(diǎn)是重要提到的，拉拉鉤。

我的哥哥爸爸讀后感【篇6】

有一個(gè)十八歲的大哥哥，名字叫楊梵。有一天，爸爸和媽媽帶著他去福利院領(lǐng)了一個(gè)小男孩，他最喜歡吃小耳朵，所以名字叫小耳朵，他沒有腿，因?yàn)樗昧艘环N血液病，截肢了?？墒窃诎职趾蛬寢屪鲎廛嚾ソ有《涞穆飞希灰惠v闖紅燈的大卡車給撞了，他親愛的爸爸媽媽，被永遠(yuǎn)的埋在了里面。

因?yàn)闂铊笙矚g上了一個(gè)女孩，名字叫夢源，所以，他把小耳朵的事情都放到了一邊，天天和夢源出去約會(huì)。后來，小耳朵被別人領(lǐng)養(yǎng)走了，楊梵也被夢源拋棄了。但是有一天，小耳朵的血液病復(fù)發(fā)了，被送到醫(yī)院治療，那家人把他送回了福利院。終于，楊梵可以接小耳朵回家了。為了讓小耳朵快樂，楊梵帶他去游樂場，帶他吃他最喜歡吃的東西，在楊梵的關(guān)愛下，小耳朵幸福極了，他親切的叫他哥哥爸爸。在一個(gè)圣誕節(jié)的晚上，小耳朵的血液病又復(fù)發(fā)了，哥哥爸爸趕緊把他抱到醫(yī)院。

雖然哥哥爸爸花了二十多萬元來給小耳朵治療、做手術(shù)。但小耳朵還是去世了，哥哥爸爸在郊外給小耳朵買了一塊小墓地，上面刻著“愛子小耳朵”。他是把小耳朵當(dāng)成自己的孩子，給他治病。雖然花了那么多錢，但他卻不在乎，他肯定想過：不管花多少錢，也要把小耳朵治好，只要小耳朵能快樂，讓自己干什么都行，只要小耳朵想要什么，我就給小耳朵買什么。小耳朵雖然因病而殘疾了，也被父母拋棄了，但因?yàn)橛辛烁绺绨职郑罱K還是幸福的。在我們的生活中，還有許許多多像小耳朵一樣不幸的人，如果大家都伸出“愛心之手”來幫助他們，他們也會(huì)像小耳朵一樣幸福。

我的哥哥爸爸讀后感【篇7】

大男生楊梵在福利院抱一抱活動(dòng)中認(rèn)了一個(gè)叫小耳朵的殘疾又怪僻的小男生做弟弟，幾經(jīng)周折，楊梵的爸媽決定接小耳朵回家，卻在路上遭遇意想不到的意外，父母雙亡

一大一小孤單的兩個(gè)男生開始在同一屋檐下互相依存，楊梵從和小耳朵拉鉤約定成為他的哥哥爸爸、兩個(gè)人永遠(yuǎn)也不分開的那一刻起，就決定要付出一切要讓小耳朵過上健康快樂的日子這是一個(gè)關(guān)于堅(jiān)守約定個(gè)真心承諾的真情故事。楊梵跟他拉鉤，帶他去好玩游樂園玩。直到最后，為了給他治病，楊梵賣掉了房子要給小耳朵治病，使得女友離他而去。治完病，楊梵給他買小耳朵，，帶他去看TWLNS的演唱會(huì)，吃哈根達(dá)斯等等，可以說是天天玩。

小耳朵好悲慘，他跟我的年齡差不多，但是看看我的生活多好，我有爸爸媽媽爺爺奶奶，整天跑跑跳跳地玩，小耳朵不一樣，他既患上了多發(fā)性骨髓瘤（一種血液?。?，雙腳被截肢，又被父母拋棄，所以我一定要珍惜現(xiàn)在的生活，好好學(xué)習(xí)，天天向上！

我也要學(xué)習(xí)楊梵，他不僅沒有拋棄小耳朵，而且還為了給小耳朵治病傾家蕩產(chǎn)，這樣的友誼讓我感動(dòng)。

我的哥哥爸爸讀后感【篇8】

這個(gè)暑假，我讀完了老師推薦的一本好書——《我的哥哥爸爸》。書中的一個(gè)大男生和一個(gè)小男生之間感人的友愛和難能可貴親情使我很感動(dòng)。這本書講了一個(gè)十八歲的男孩楊梵在孤兒院里認(rèn)了一個(gè)名叫“小耳朵”的男孩做弟弟。

小耳朵是一個(gè)活潑可愛的小男孩，但他患有“多發(fā)性骨髓瘤”這使他失去了雙腿，也隨時(shí)有可能失去生命。就在楊梵的爸爸媽媽去接小耳朵回家的路上發(fā)生了意外，不幸去世了。從此，小耳朵便和哥哥楊梵一起生活。哥哥很喜歡小耳朵，小耳朵也很喜歡哥哥。他們倆在一起，每天都有說有笑的，很快樂?？墒?，楊梵漸漸的喜歡上了一個(gè)女孩，從那以后他就疏忽了小耳朵，天天和那個(gè)女孩在一起。

這讓小耳朵很傷心。經(jīng)歷了許多事之后，楊梵才知道他最需要的還是小耳朵，于是，他又重新把小耳朵接回身邊。從那以后他天天無微不至的照顧小耳朵，還買了爸爸媽媽留個(gè)他的房子為小耳朵治好了他的病。這樣小耳朵覺得他既是哥哥，又是爸爸。但沒多久小耳朵的病又復(fù)發(fā)了，這次病魔奪走了小耳朵的生命，讓楊梵失去了他心愛的小耳朵。小耳朵走后，揚(yáng)梵才真真切切感受到親情是那么的可貴。書里的小主人公小耳朵是一個(gè)患有疾病的孩子，他也很想有一個(gè)健康的身體，這樣他就能和其他的小朋友一樣過著無憂無慮的生活了，就能和他的哥哥爸爸一直幸福的生活下去了。

但是現(xiàn)實(shí)生活中，有很多人對自身的健康視而不見，這實(shí)在是缺乏見識(shí)的行為。而我們從小要養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣，最好是能選擇一兩種適合自己的并且能夠長期堅(jiān)持下去的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，甚至把它作為一種自己的愛好，樂此不疲，這樣才能有一個(gè)強(qiáng)健的體魄。有時(shí)候?qū)W習(xí)太緊張，我們往往很少去參加運(yùn)動(dòng)。其實(shí)應(yīng)該在學(xué)習(xí)空閑之余去運(yùn)動(dòng)一下，比如打球、游泳、跳繩、跑步等這些運(yùn)動(dòng)都對我們的身體很有益?？傊?，健康的身體是生活和學(xué)習(xí)的前提條件，不要等病魔纏身時(shí)才知道身體才是最重要的。

我的哥哥爸爸讀后感【篇9】

今年暑假，我讀了一本好書，書的名字叫《我的哥哥爸爸》。這本書很好看，很感人。

這本書講的是男孩楊梵在福利院的“抱一抱”活動(dòng)中認(rèn)識(shí)了一個(gè)有血液病的小男孩——小耳朵。他因?yàn)閻鄢韵穸湟粯拥木G色苔條，所以大家都叫他小耳朵。

楊梵的爸爸媽媽去接小耳朵的時(shí)候不幸被一輛裝滿碎石超載超速的貨車撞到，碎石排山倒海般朝他們涌來，楊梵的爸爸媽媽永遠(yuǎn)的埋在了下面……

在幾經(jīng)周折后楊梵把小耳朵接回了家中，并把房間刷成了苔綠色。楊梵同時(shí)也成了小耳朵的哥哥爸爸，他們倆在房間里吃著海苔，要多自由有多自由，要多快樂就有多快樂。有一次，楊帆突然發(fā)現(xiàn)小耳朵喜歡拼圖，于是專門買了一塊有一千個(gè)小片做成的拼圖，小耳朵在揚(yáng)帆哥哥的關(guān)懷下快樂的生活。

這本書告訴我們：雖然小耳朵得了血液病很不幸，但他也是幸福的，因?yàn)樵谶@個(gè)世界上，有許多像楊梵哥哥一樣有愛心的人在關(guān)心著他，支持著他。我們要學(xué)習(xí)楊梵哥哥這種堅(jiān)強(qiáng)，富有愛心，樂于助人的精神，做一個(gè)有愛心，具有美好心靈的人，力所能及的幫助身邊需要幫助的人！如果人人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間！

我的哥哥爸爸讀后感【篇10】

拉鉤是倆個(gè)最小的指頭鉤在一起，它表示了倆人的`真誠和信任，也是一種承諾。這是小孩們天真的想法，但是就是這種最簡單，最天真的方法把一個(gè)大男生和一個(gè)小男孩緊緊的連在了一起。

主人公楊梵是一個(gè)大男生，是他收養(yǎng)了可憐的小耳朵，小耳朵有病，而且還沒有雙腿，整天坐在輪椅上，他自己也不知道，什么時(shí)候才能和別的小朋友一樣玩蹦蹦跳跳的游戲。被父母丟在福利院又被楊梵收養(yǎng)，又讓小耳朵成為幸運(yùn)的小孩。被小耳朵稱呼為哥哥爸爸的楊，他和小耳朵有一個(gè)永遠(yuǎn)不分開的拉鉤承諾，為了讓小耳朵幸?？鞓?，也為了能讓小耳朵和別的小朋友一樣健康；楊梵賣掉了他唯一房子，想用這些錢救小耳朵，結(jié)果，只留住了小耳朵半年的生命。

這個(gè)故事讓我很感動(dòng)，我要學(xué)習(xí)主人公楊梵做一個(gè)有愛心，美好心靈的人，力所能及的幫助身邊需要幫助的人；只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的春天。

xx年8月6日

我的哥哥爸爸讀后感【篇11】

作者姓名：

學(xué)校：xx市xx小學(xué)x年級(jí)

通訊地址：

****：

郵政編碼：

輔導(dǎo)教師：

我初次看到這本書的題目時(shí)，感到很奇怪：為什么叫“我的哥哥爸爸”？到底是我的哥哥還是我的爸爸呢？這些問題吸引著我打開了書。

這是一個(gè)非常感人的故事。

大男生楊梵在福利院“抱一抱”活動(dòng)中認(rèn)領(lǐng)了一個(gè)叫“小耳朵”的殘疾、怪癖的小男孩做弟弟，幾經(jīng)周折后，楊梵的爸爸媽媽決定接小耳朵回家，但卻在路上遭遇了意想不到的車禍……一大一小兩個(gè)男生開始在同一屋檐下相依為命。他們曾經(jīng)約定，曾經(jīng)背離，曾經(jīng)分開，曾經(jīng)團(tuán)聚。從和小耳朵拉勾約定成為他的“哥哥爸爸”，從兩人永遠(yuǎn)也不分開的那一刻起，楊梵就決定就算付出一切也要讓小耳朵過上健康快樂的生活。

“拉拉勾，我要和哥哥爸爸在一起，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)不分開！”這就是在那個(gè)沒有星星的晚上，天真的小耳朵許了一個(gè)這輩子最大的愿望。透過紙的背面，斜體字深深地刻在楊梵的心里。

“親愛的小弟弟，可愛的好兒子，我們已經(jīng)永遠(yuǎn)不分開了，不是嗎？”這是楊梵對死去的小耳朵的回答?！袄矗疫@輩子都是你的哥哥爸爸！

”讀完了書，我明白了，“哥哥爸爸”原來是小耳朵對楊梵的稱呼啊！

想想楊梵有多負(fù)責(zé)任。他獨(dú)自承擔(dān)起豎起小耳朵的責(zé)任。他比那些有好生活的成年人更負(fù)責(zé)任。

想想楊梵有多值得信賴。既然他答應(yīng)了小兒，他一定要盡力。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)承諾，楊梵放棄了很多。

想想楊梵有多無私。他寧愿用工資來維持一天的健康。只要他高興，楊梵就不覺得他花了多少錢很可惜。

楊梵的責(zé)任心、忠誠和無私值得我們思考和學(xué)習(xí)。

我的哥哥爸爸讀后感【篇12】

蘇明祺

我喜歡《我的哥哥爸爸》這本書，因?yàn)闀械男《浜透绺绨职值年P(guān)系讓我感到親切、感動(dòng)。

故事講的是：一個(gè)十八歲的大男孩楊梵，在呼喚好心人參加的“抱一抱”活動(dòng)中認(rèn)識(shí)了小耳朵。爸爸媽媽決定領(lǐng)養(yǎng)他到自己家中，成為自己的弟弟。但是在爸爸媽媽要接小耳朵回家時(shí)，卻發(fā)生了意外，雙雙離開人間。在經(jīng)歷了幾年之后，楊梵沒有忘記小耳朵，他曾給小耳朵買過一幅拼圖，并告訴小耳朵當(dāng)他能夠完整的把拼圖拼好后就可以回家了。楊梵信守著自己的承諾。他決定把小耳朵從福利院接回家，并把房間里刷成淡淡的'苔綠色，從此兩個(gè)人互相依偎。楊梵從和小耳朵拉鉤約定成為他的“哥哥爸爸”，兩個(gè)人永遠(yuǎn)也不分開的那一刻起，就決定讓小耳朵過上健康快樂的日子，讓小耳朵知道楊梵永遠(yuǎn)是他一生中最親的人?？墒亲罱K，小耳朵還是離他而去。

故事告訴我：人的一生中，總會(huì)遇到一個(gè)讓你全心全意想去愛他疼他的人，讓你發(fā)現(xiàn)，原來你可以為他付出一切。

我的哥哥爸爸讀后感【篇13】

這本書主要講了楊梵的爸爸媽媽通過報(bào)紙參加了“抱一抱”活動(dòng)，他的爸爸媽媽就到了孤兒院準(zhǔn)備抱一個(gè)孤兒，楊梵喜歡一個(gè)殘疾的男孩——小耳朵，可是他的爸爸媽媽卻抱走了一個(gè)嗲嗲的小姑娘。

等楊梵下一次回家的時(shí)候，自己的房間竟然刷上了粉紅的墻漆，和很多小女孩夢寐以求的東西，連晾衣架上都是這個(gè)小姑娘的衣服，他很氣憤，數(shù)一數(shù)已經(jīng)很長時(shí)間沒有回來了，最后這個(gè)嗲嗲的小姑娘被一個(gè)沒有孩子的白領(lǐng)夫婦抱走了。

最后楊梵抱走了小耳朵，他的父母還為小耳朵定做了輪椅。但是就在楊梵的父母為小耳朵取輪椅的時(shí)候，出了車禍，楊梵的父母都遇難了，楊梵戒掉了以前最癡迷的CS，一直在照顧小耳朵，為她買最喜歡吃的“小耳朵”（苔條），帶他去“好玩游樂園”。

一段時(shí)間后卻因?yàn)橄矚g上了大學(xué)的一個(gè)女同學(xué)，天天和她煲電話粥，但是經(jīng)常不去孤兒院陪小耳朵，被一個(gè)人家抱走了，取名叫夏天，然后因?yàn)楦甙旱难翰∈中g(shù)費(fèi)，把小耳朵送回了孤兒院，楊梵又領(lǐng)養(yǎng)了他，和自己的同學(xué)秦遙一起逗小耳朵玩，當(dāng)圣誕老人，但是有一天小耳朵又發(fā)高燒了，漸漸地頭發(fā)開始掉了，然后楊梵陪他看星星。但是有一天小耳朵又生病了，手術(shù)以后醫(yī)生隊(duì)楊梵說：“如果小耳朵兩天醒不過來，那就……?！眱商熘?，小耳朵沒有醒過來。楊梵也開始了自己的生活。

看完這本書讓我感受到了小耳朵和楊梵之間的親情，殘疾人是需要更多關(guān)愛的，我們要關(guān)心殘疾人，讓他們感受到社會(huì)對他們的關(guān)愛。

我的哥哥爸爸讀后感【篇14】

最近我讀了《我的哥哥爸爸》這本書。

這本書里的主人公是小耳朵和楊梵。故事內(nèi)容是楊梵和爸爸媽媽去了孤兒院，想去認(rèn)養(yǎng)一個(gè)孩子。楊梵無意中看到了小耳朵。小耳朵是一個(gè)殘疾并患有血液病的孩子。楊梵就想要它做自己的小弟弟了。楊梵的的爸爸媽媽在接小耳朵的路上出車禍死了，楊梵就無法領(lǐng)養(yǎng)小耳朵了。后來，楊梵有了工作，又領(lǐng)養(yǎng)了小耳朵，他們生活得很快樂。但后來，小耳朵因?yàn)檠翰∪チ颂焯谩?/p>

楊梵知道小耳朵有血液病，于是就把自己的房子賣掉，用換來的錢給小耳朵治病。楊梵實(shí)在是太有愛心了。他們在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中給對方留下了最珍貴的記憶。楊梵讓小耳朵過得很快樂。小耳朵也給楊梵最珍貴的記憶。他們是一對父子，也是一對兄弟。小耳朵和楊梵都是對方最重要的人。在遇到小耳朵以前，楊梵他從來就不知道生活真正的意義。因?yàn)橛辛诵《洌抛寳铊竺靼琢松畹囊饬x。小耳朵也是，他被扔撿了很多次，最后能給他一個(gè)溫暖的家的人只有楊梵。

這本書里我最喜歡的人物是楊梵，他的同情心很博大，裝進(jìn)幾十個(gè)地球也塞不滿。我最討厭的人物是除楊梵之外收養(yǎng)小耳朵的人。他們既然會(huì)丟掉小耳朵，那就不要收養(yǎng)他。還罵小耳朵討債鬼，他們是討厭鬼。我想對他們說：“你們要搞清楚，是你自愿收養(yǎng)他的，跟他有什么關(guān)系?不要臉!”

每個(gè)人只要給你身邊的人一份愛，別人就會(huì)十倍報(bào)答你。我祝小耳朵在天堂里玩得開心.

《愛的藝術(shù)》讀后感(范本十二篇)

無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文，堅(jiān)持寫作文可以提高我們的文字水平，好的作文會(huì)引起共鳴，讓人感受到作者的情感。一般讓人感到經(jīng)驗(yàn)的作文都是什么類型的？或許"《愛的藝術(shù)》讀后感(范本十二篇)"是你正在尋找的內(nèi)容，請收藏并分享給你的朋友們吧！

《愛的藝術(shù)》讀后感 篇1

《愛的藝術(shù)》這本書已經(jīng)是六十年前的作品了，但是作為一部六十年年前的經(jīng)典現(xiàn)在看依然不過時(shí)，反而帶給我一種豁然開朗的感覺。這本書并不是簡簡單單的講述愛情，除了愛情之外還講了很多別的情感。其中有一句話讓我印象深刻：“我被別人愛是因?yàn)槲覑蹌e人，而不是因?yàn)槲揖哂斜粣鄣馁Y本”。

作者弗洛姆不認(rèn)為愛是如此普通常見的東西，他通過自己的著作告訴世人，愛絕非那么簡單易得，相反是一門不易上手的藝術(shù)，一份獨(dú)立成熟而自足的愛需要經(jīng)過思考和實(shí)踐的洗煉。作為一名教師的我，如果想得到孩子們的愛，就是這個(gè)道理，一定要自己先去付出，才能得到孩子們的認(rèn)可。幼兒是最單純的一張白紙，而恰恰是白紙，才最能感覺到這個(gè)世界最大的善意和最淡的惡意。

這就好比愛情，這個(gè)世界上沒有免費(fèi)的午餐，當(dāng)然也不可能有廉價(jià)的愛情。人與人都是不同的個(gè)體，兩個(gè)人在一起必須通過積累”愛“的經(jīng)驗(yàn)和磨練，容忍升華彼此的差異，其實(shí)愛情本身就是彼此習(xí)慣和包容差異的過程，愛情的關(guān)系和政治中的關(guān)系一樣，都是企圖在歧異的現(xiàn)實(shí)上建立一致的理想。我們想要得到學(xué)生的認(rèn)可，就是對愛的認(rèn)知和實(shí)踐的一個(gè)過程，一種像小孩學(xué)走路般的不斷嘗試錯(cuò)誤的體驗(yàn)，才能慢慢地經(jīng)由學(xué)習(xí)，在人生旅程中獲得彌足珍貴的最純粹的孩子們的愛。你的愛只能通過創(chuàng)造性思考和想像力的訓(xùn)練，經(jīng)由不斷實(shí)踐學(xué)習(xí)與成長。由此可見愛是一門藝術(shù)，愛的本質(zhì)是創(chuàng)造和培養(yǎng)，愛是一種結(jié)合、責(zé)任、尊重、理解等等。

讀這本書給我最大的感受是怎樣去理解“愛”，什么才叫“愛”。弗洛姆認(rèn)為：愛，首先是一種給予，這種給予不是自我犧牲，而是因?yàn)槟阌心芰?，有力量，通過給予的方式，把這種能力和力量表現(xiàn)出來；其次，愛是關(guān)心、責(zé)任心、尊重和認(rèn)識(shí)。舉個(gè)例子，一個(gè)人說自己愛花，但是他老忘記澆水，這不是真愛！真愛是你有能力也愿意對別人的要求給予答復(fù)。尊重不是害怕，尊重是正視對方，使對方成長為他自己，接受完完整整的對方，而不是讓他長成你希望的樣子。學(xué)會(huì)從他人的角度看問題，這樣你才能真正了解對方。就像母愛。弗洛姆著名的“母親要有能力給予孩子乳汁和蜂蜜”的理論。乳汁是物質(zhì)上的愛，蜂蜜是精神上的愛。相信大部分父母都給足了“乳汁”，但是“蜂蜜”，只有極少數(shù)母親才能做到。

很多母親都認(rèn)為孩子是從媽媽的肚子鉆出來的，媽媽在其成長過程傾注了大量心血。孩子就是自己的私有物品，不由得為他擔(dān)心，想幫他清除前進(jìn)路上的一切障礙，為孩子鋪設(shè)一條陽光大道。而這樣的煞費(fèi)苦心，實(shí)質(zhì)上有可能一種控制。

作為老師，我們也要明白，我們所謂的給孩子們愛，為了孩子好，也要講究愛的藝術(shù)。對愛的孩子關(guān)心、負(fù)責(zé)、尊重和了解，才是真正的愛的藝術(shù)。

《愛的藝術(shù)》讀后感 篇2

在讀弗洛姆的《愛的藝術(shù)》之前，我對愛的認(rèn)識(shí)僅僅是停留在那種言情小說中，男女主角在一個(gè)浪漫的黃昏中，相向地走在一條鋪滿楓樹的幽靜的羊腸小道上，發(fā)生一次浪漫而傳奇的邂逅，并從此展開了一場轟轟烈烈的愛情故事，當(dāng)然，在此期間，男主角會(huì)面臨情敵的競爭，女主角會(huì)面臨男友背叛的危險(xiǎn)，當(dāng)然，雖然過程是曲折辛酸的，但最后的結(jié)果必定是完美的，男女主角必將像童話故事中的王子與公主般過上幸福美滿的生活，愛到天荒地老，?？菔癄€，從此長相廝守，白頭偕老，兒孫滿堂，死而無憾。最后，故事完結(jié)。

至于愛的藝術(shù)和愛所需要承擔(dān)的義務(wù)與責(zé)任則是呲之以鼻，對于婚后所謂的“三年之癢”更使不屑一顧，因?yàn)槲艺J(rèn)為那是失敗者的婚姻，那是一場失敗的婚姻，畢竟，在我的認(rèn)知中，成功的婚姻是不需要保鮮的，我本來認(rèn)為兩個(gè)真心相愛的人結(jié)合在一起，即使是過著平平淡淡的生活，每天只有咸魚白菜送飯，他們依然是開心幸福的。至于網(wǎng)上教授的讓婚后生活保持小浪漫的小貼士，我更是不會(huì)相信，因?yàn)槲矣X得每天早上能見到自己心愛的人一面就已經(jīng)是一種幸福，更是一種小浪漫，有時(shí)我甚至?xí)腥绱四铑^：那男的做那么多的`無聊的事去討好他們的妻子，他們是不是做了一些對不起她們的事而感覺良心上過意不去，想要做這些欲蓋彌彰的事，從心里上尋求安慰。

但當(dāng)我讀完弗洛姆的《愛的藝術(shù)》后，我才真正發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，而且錯(cuò)的很離譜，因?yàn)槲姨煺?，太無知，以至于把愛看的太膚淺，太簡單，太理想化了。

因?yàn)槲覀內(nèi)祟悷o法避免孤獨(dú)，而想要驅(qū)逐我們心中孤獨(dú)感的辦法一個(gè)是與外部世界直接的聯(lián)通，二則是去愛。所以說，愛，是我們內(nèi)心對感情的需求，一個(gè)人內(nèi)心強(qiáng)大的表現(xiàn)，但可惜的是，很多人對此產(chǎn)生很深的誤解，他們認(rèn)為：愛情是弱者的感情。實(shí)際上，這是一個(gè)非常錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，愛情并不是單單強(qiáng)者或弱者需要的一種感情，它是蕓蕓眾生均需要的一種感情寄托，就如同我們均需要親情與友情，他們是塑造我們健康積極完善的精神世界的動(dòng)力與基礎(chǔ)，沒有了愛情，我們的內(nèi)心將會(huì)出現(xiàn)空虛與失落，我們的內(nèi)心世界與精神世界是不健康的，故而，愛情是我們?nèi)松臐櫥瑒?，愛情是我們?nèi)松恼{(diào)味劑，愛情是我們?nèi)松妮腿?，它讓我們感受到生活的真諦，讓我們品味到人生的甜酸苦辣，讓我們真正無悔此生。正如一位偉大的思想家曾經(jīng)說過：“我們的人生需要兩樣?xùn)|西，一個(gè)是面包，一個(gè)是愛情?！?/p>

另外，弗洛姆也大量探討了現(xiàn)代社會(huì)是否有利于愛的培養(yǎng)的問題，他認(rèn)為，西方社會(huì)導(dǎo)致了愛的潰散，無可否認(rèn)的是，在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，人們在獲得越來越高的物質(zhì)享受的的同時(shí)，人們所追求的物質(zhì)生活也越來越高，在自身及周圍好友無法滿足日益膨脹的心理追求的情況下，他們甘愿放棄他們追求的愛情以滿足他們的虛榮心，面對這些“寧可坐在寶馬車?yán)锟蓿膊蛔趩诬嚿闲Α钡目杀?、可笑、可嘆的花季少女，我們怎能不感嘆經(jīng)濟(jì)發(fā)展導(dǎo)致了愛的潰散，雖然我們將如今社會(huì)出現(xiàn)的這種以愛情換金錢的行為歸咎于經(jīng)濟(jì)的的高速發(fā)展有推卸責(zé)任的嫌疑，但我們無法否認(rèn)它的消極的一面。

擔(dān)當(dāng)我們深思一層，我們又會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的這個(gè)觀點(diǎn)是如此幼稚，隨著社會(huì)的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)發(fā)展是必然的結(jié)果，人們生活水平的提高亦是必然，我們不去贊嘆生活方面的提高，反而降罪于他，我們是何其怪哉？細(xì)細(xì)想來，如今這種愛的潰散實(shí)際上應(yīng)歸咎于我們的思想層面上的建設(shè)未能跟上經(jīng)濟(jì)發(fā)展的腳步，人們的思想仍然停留在過去的層面上，沒有跟上時(shí)代的腳步，所以弗洛姆在“愛的實(shí)踐”里所提到了幾種愛的基本要求：“自律”、“專注”、“耐心”、“極大的熱情”，這些品質(zhì)要求正是在如今這個(gè)物質(zhì)橫流的時(shí)代我們應(yīng)該堅(jiān)守的底線，無可否認(rèn)的是是現(xiàn)代社會(huì)的物質(zhì)消費(fèi)約束集確實(shí)不利于這些美德的培養(yǎng)，這些美德在社會(huì)中的地位也遠(yuǎn)不如一兩千年前，但正因這些品質(zhì)難以培養(yǎng)，方顯其難能可貴。

當(dāng)我們獲得了這些優(yōu)秀的品質(zhì)后，我們還必須明確堅(jiān)守自己的責(zé)任與義務(wù)，畢竟愛情的最終結(jié)果是組建一個(gè)屬于自己的小家庭，我們首先要承擔(dān)作為丈夫、妻子的責(zé)任，然后就是要承擔(dān)作為父母的責(zé)任，當(dāng)然，還有很多很多其他的責(zé)任，在這里就不一一列舉了，當(dāng)你尚沒有對自己所要承擔(dān)的責(zé)任有思想準(zhǔn)備之前就開展愛情，最終的結(jié)果很可能就是你的愛情過早夭折。

可以說，愛是一種需要學(xué)習(xí)、時(shí)時(shí)注意的能力——培養(yǎng)這樣能力之始，就是從努力靠近弗洛姆所提出的幾項(xiàng)要求開始，愛情需要的自律、專注、耐心需要我們對愛情的專一，面對外面花花世界的誘惑，我們要堅(jiān)守本心，雖說“窈窕淑女，君子好逑”，但當(dāng)我們擁有了另一半，或正在發(fā)展另一半，我們可以與他們交朋友，但決不能開展超越友情的行為，面對如今頻繁出現(xiàn)的婚外出軌行為，我們應(yīng)該進(jìn)行深入反省，對于這種現(xiàn)象的出現(xiàn)，我們不難看出那些已婚男子缺少或遺失了弗洛姆提出的那些優(yōu)秀品質(zhì)，面對這些情況的出現(xiàn)，我們更是看出這些品質(zhì)的難能可貴與必要，對于這些品質(zhì)的培養(yǎng)，我們必須從小開始培養(yǎng)，并且始終堅(jiān)持到底，只有如此才能收獲屬于自己的真正愛情！

人類是群居性動(dòng)物，愛情的出現(xiàn)是人類發(fā)展的見證與必然，面對愛情，我們將如何取舍，這可以說是一個(gè)千古難題，即使是歷史上最偉大的智者亦無法準(zhǔn)確給出一個(gè)精確的，一切均應(yīng)取決于自己，實(shí)際上，只要心中擁有對愛情的執(zhí)著，你必將看破虛妄，收獲屬于你的真正美好的愛情。

《愛的藝術(shù)》讀后感 篇3

這是這個(gè)學(xué)期馬原課上，我讀到的第二本書，與第一本《馬克思為什么是對的》的風(fēng)格確實(shí)有很大的區(qū)別，雖然都是將問題最后總結(jié)成一種高度，以全社會(huì)，或者是以人類的性格，社會(huì)的要求作為探求的對象，但是第一本書就像是一杯陳年老酒，在一個(gè)黃昏中，坐在大海邊大口喝著，而《愛的藝術(shù)》則給人一種在清晨靜靜坐在花園中，外面陽光明媚的感覺。

這本書是要告訴讀者，愛不是一種與人的成熟無關(guān)的情感，而只需要涉及身心。這本書要說服讀者：

如果我們不努力發(fā)展自己的整體人格，實(shí)現(xiàn)一種創(chuàng)造性的傾向，那么每以此愛的嘗試都會(huì)失敗；如果我們沒有愛別人的能力，如果我們不能以謙卑、勇氣、真誠和自律來真正愛別人，那么人們的愛的生活就永遠(yuǎn)不會(huì)滿足。

其實(shí)，弗洛姆在這本書中提到的很多觀點(diǎn)和我的想法是一樣的，但我的想法通常都比較幼稚，因?yàn)槲艺J(rèn)為愛的真正是一種能力，一種對你愛的人的責(zé)任感，一種愛別人、愛社會(huì)、愛生活的能力等等。從這一點(diǎn)來看，如果具備了愛人之心，具備了愛的能力，那么獲得愛情也就是水到渠成的事情了。但根據(jù)作者的觀點(diǎn)，社會(huì)上許多人對愛情有三種錯(cuò)誤的看法

1．大多數(shù)人認(rèn)為愛情首先是自己能否被人愛，而不是自己有沒有能力愛的問題。因此對他們來說，關(guān)鍵是：我會(huì)被人愛嗎？

我如何才能值得被人愛？為了達(dá)到這一目的，他們采取了各種途徑。男子通常采取的方法是在其社會(huì)地位所允許的范圍內(nèi)，盡可能地去獲得名利和權(quán)力，而女子則是通過保持身段和服飾打扮使自己富有魅力；而男女都喜歡采用的方式則是使自己具有文雅的舉止，有趣的談吐，樂于助人，謙虛和謹(jǐn)慎。

其實(shí)這些舉止都是正常的，畢竟人的認(rèn)知規(guī)律就是先從外在開始，然后隨著接觸的增加，而彼此互相了解，然后才能將自己內(nèi)在的一面展現(xiàn)出來，所以我覺得如果是在現(xiàn)實(shí)中，衣著，舉止，談吐，是人們展示愛的能力的一種手段，但也僅僅是一種手段了，如果一個(gè)男生，衣著糟蹋的走到你面前，談吐中臟話的次數(shù)可能他自己都沒有意識(shí)到有多少，那這樣一個(gè)人即使內(nèi)涵錦繡，性格謙虛，有著強(qiáng)烈的責(zé)任心以及高于他人的能力，那么他也不會(huì)吸引到他面前的人。

2。很多人認(rèn)為愛是沒有什么可學(xué)的。他們認(rèn)為愛情問題是一個(gè)客體問題，而不是能力問題。他們認(rèn)為愛本身很簡單，困難在于找到愛的對象或被愛。愛情中最偉大的能力是什么？事實(shí)上，正如弗洛姆所說，應(yīng)該是弗出，而不是得到，為你愛的人付出，給她帶來一種陽光，一種活力。這種付出是愛情中最美的因素之一。

當(dāng)然給的目的有所不同，也決定了給予到底是不是真正的，從心里出發(fā)的，那種人格成熟的給與，以后很多人想著，這種給與，時(shí)應(yīng)有回報(bào)的，而這種回報(bào)是對方也應(yīng)該給與我什么，或者說是要給我以更多，但這種或許不叫愛情，而是一種很幼稚的生意罷了。真正的愛情的給與是一種，因?yàn)椤拔摇备挥谢盍?，我可以是一座大山，讓你登到山頂，去看看這個(gè)世界有個(gè)多么的光明和美好，去感受這山峰是多么的清爽，通過這種給，展示了我的力量。通過這種給，展示了我的這種完全的人格。

在生活中，如果你的好朋友邀請你喝一杯，即使是一個(gè)孩子也會(huì)覺得他對我很好，所以下次他口渴的時(shí)候，我會(huì)邀請他喝一杯，我們是朋友。這種友愛，可能便是因?yàn)橐环桨ぶ硪环降男袆?dòng)喚起類另一方“給”的行為，不是報(bào)答，而是真心希望對方也能夠好好的，能夠和我一樣的開開心心的，口渴了也有飲料可以喝，這種單純的行為，或許也是愛的一種表達(dá)。

當(dāng)代文化是以購買欲以及互利互換的觀念為基礎(chǔ)?，F(xiàn)代人的幸福就是享受櫥窗，用現(xiàn)金或分期付款的方式購買力所能及的商品。愛情的產(chǎn)生往往是以權(quán)衡對方及本人的交換價(jià)值為前提，我想做一筆交易，那我既要考慮從社會(huì)價(jià)值的角度出發(fā)，對方值不值得我追求，也要考慮基于我的一目了然的實(shí)力以及潛在的實(shí)力，對方會(huì)不會(huì)看中我。

在這宗交易中，與購買土地一樣，對方的發(fā)展前力也發(fā)揮著重要作用。在一個(gè)以商業(yè)化為主導(dǎo)、物質(zhì)成功高于一切的文化中，人與人之間的關(guān)系遵循與控制商品和勞動(dòng)力市場相同的基本原則，這一點(diǎn)是沒有理由感到驚訝的。

但實(shí)際情況中，總會(huì)有那種“看著她的笑臉，我不禁也笑出來的”情況，原因并不是說什么我被這種笑容感染了，而是我真的為他的這種小兒感到開心 ，而感到幸福，希望他多笑一笑，“快樂這么你的快樂，幸福著你的幸?！迸c他分享著這個(gè)世界上的歡樂與憂愁。

作者提出的第三個(gè)錯(cuò)誤是人們不了解“墮入情網(wǎng)”同“持久的愛”這兩者的區(qū)別。如果我們用“墜入愛河”和“墜入愛河”這兩個(gè)英文搭配，也許能更清楚地區(qū)分這兩個(gè)概念。兩個(gè)相互陌生的人，當(dāng)他和她突然決定拆除使他和她分隔的那堵高墻，相許對方，融為一體時(shí)，他倆相結(jié)合的一剎那就成為最幸福、最激動(dòng)人心的經(jīng)歷。

對于那些沒有享受過愛情的人來說，這段經(jīng)歷更加美好和不可思議。男女之間如此突然的奇跡般的親密關(guān)系之所以容易發(fā)生，往往與異性的吸引力密切相關(guān)，或恰恰是由異性的吸引力引起的。但這種類型的愛情就其本質(zhì)來說不可能持久。

雖然這兩個(gè)人彼此逐漸熟悉，但他們的信任會(huì)越來越失去其神奇的特質(zhì)，直到隔閡、失望和厭倦抹去剩下的魅力。當(dāng)然一開始雙方都不會(huì)想到這點(diǎn)。事實(shí)是：

人們往往把這種如癡如醉的入迷，瘋狂的愛戀看作是強(qiáng)烈愛情的表現(xiàn)，而實(shí)際上這只是證明了這些男女過去是多么地寂寞。

所以，當(dāng)我們再也找不到一個(gè)行動(dòng)或像愛這樣的行動(dòng)，以如此大的希望開始，以如此高比例的失敗結(jié)束。如果是別的事情，人們會(huì)盡力找出失敗的原因并從中吸取教訓(xùn)，這樣他們就可以再次戰(zhàn)斗或永不放棄。但因?yàn)槿瞬荒苡肋h(yuǎn)放棄愛情，似乎只有一條路，那就是克服愛情的挫折，找到愛情的原因，探索愛情的意義。

這一段出現(xiàn)的時(shí)候，我在想許多讀者都會(huì)產(chǎn)生共鳴，到底時(shí)遇上了對的人，沒有抓住機(jī)會(huì)，還是在不正確的場合遇上了他，更或者是遇到了錯(cuò)的人，這些問題從古至今，甚至到未來，都會(huì)被人們不停地討論下去，但是，我只是想說，無論如何，坦然的去看待給予，去付出，因?yàn)槟銜?huì)真的感覺到很快樂。

《愛的藝術(shù)》讀后感 篇4

在上《幸福心理學(xué)》這門課之前，我對《愛的藝術(shù)》這本書完全陌生，連聽都沒有聽過。開學(xué)初，老師布置了觀看《愛的藝術(shù)》的讀后感作業(yè)，在一個(gè)無聊的下午，跑去圖書館借了《愛的藝術(shù)》這本傳說中的書。其實(shí)，學(xué)校圖書館里有兩個(gè)版本的《愛的藝術(shù)》，分別是:

(俄)季麗婭·葉尼克耶娃著的《愛的藝術(shù)》和弗洛姆著的《愛的藝術(shù)》，第一次借的時(shí)候借成了季麗婭·葉尼克耶娃著版本的了?？赐陼?huì)議的內(nèi)容，我感到越來越感尬。本版主要介紹**方面。于是趕緊換成弗洛姆版本的了。

在那之前，我對愛情的理解只停留在電視和小說上，而沒有在現(xiàn)實(shí)中體驗(yàn)到。至于愛的藝術(shù)以及愛需要承擔(dān)的藝務(wù)和責(zé)任，我知之甚少。但當(dāng)我讀完弗洛姆的《愛的藝術(shù)》后，我才真正發(fā)現(xiàn)愛的藝術(shù)非常高深、奇妙的。

在《愛的藝術(shù)》開始處，弗洛姆就指出愛是一門藝術(shù)，而不只是一種偶然產(chǎn)生的令人心蕩神怡的感受。墮入愛的情網(wǎng)——falling in love，并不能稱為真正的愛情。真正持久的愛，在愛中，有幾個(gè)基本要素：

給予、關(guān)心、責(zé)任心、尊重和了解。

在第一章中，弗洛姆明確地指出，愛是一門藝術(shù)，需要人們在這方面有所了解和努力。但是大多數(shù)人認(rèn)為愛僅僅是一種偶然產(chǎn)生的令人心蕩神怡的感受，只有幸運(yùn)兒才能“墮入”愛的情網(wǎng)。人們產(chǎn)生這種錯(cuò)誤的想法有三種原因：

一是研究如何被愛；二是人們認(rèn)為愛的問題是一個(gè)客體問題，而不是能力問題。三是人們不了解“墮入情網(wǎng)”同“持久的愛”這兩者的區(qū)別。

第二章是關(guān)于愛的理論，這也是本書最昂貴的部分。弗洛姆首先談了愛的要素。一個(gè)人最大的需要就是克服孤獨(dú)，擺脫孤獨(dú)的禁錮，只有真愛才能實(shí)現(xiàn)。

真愛的基本要素，首先是“給”而不是“得”?！敖o”是力量的最高表現(xiàn)，恰恰是通過“給”，我才能體驗(yàn)我的力量，我的“富?！保业摹盎盍Α?。愛情的積極性除了有“給”的要素外，還有一些其他的基本要素。

這些要素是所有形式的愛的共同點(diǎn)：關(guān)心、責(zé)任、尊重和理解。

在第三章里，他分析了當(dāng)代西方社會(huì)的愛及其瓦解?，F(xiàn)代人對自己、對同代人和對大自然產(chǎn)生了異化。愛情成了一筆好買賣，愛情上的基本要求是“結(jié)伴”、“組合”思想。

西方社會(huì)中愛情衰亡的兩種“正?！毙问绞牵喊褠矍榭醋魇切詽M足的產(chǎn)物，或把愛情看作是結(jié)伴思想和防止孤獨(dú)的避風(fēng)港。

最后一章，是關(guān)于愛的實(shí)踐。當(dāng)然，弗洛姆自己也強(qiáng)調(diào)，愛情是一種純粹的個(gè)人經(jīng)歷。不管你是誰，你只能通過自己的努力去體驗(yàn)。但他給出了一些基本的原則：即律己、專

一、耐心、信仰及鍛煉信心和勇氣。

因?yàn)槲覀內(nèi)祟悷o法逃避孤獨(dú)，而驅(qū)逐內(nèi)心孤獨(dú)的方法就是直接與外界聯(lián)系，去愛。所以，愛，是我們內(nèi)心對感情的需要，是一個(gè)人內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)。愛是我們生活的潤滑劑，是我們生活的調(diào)味品，是我們生活的提取器。它讓我們感受生命的真諦，品味生命的酸甜苦辣，真正后悔自己的生命。

正如一位偉大的思想家曾經(jīng)說過：“我們的人生需要兩樣?xùn)|西，一個(gè)是面包，一個(gè)是愛情。”

愛情是一種積極的，而不是消極的情緒。陷入愛情時(shí)那種失去自我的狂熱的愛戀在弗洛姆看來實(shí)際上是一種熱情的奴隸，他的積極性實(shí)際上是一種消極性。愛是一種類似藝術(shù)的能力，不是天生就有的，需要后天的學(xué)習(xí)與修煉，與人的精神修煉的成熟度有關(guān)。

這種學(xué)習(xí)不是象掌握一門工具、或了解一門知識(shí)那樣學(xué)習(xí)，而是象禪宗的藝術(shù)一樣，弗洛姆從“激進(jìn)的、人道主義的和批判的”精神分析立場出發(fā)，把“愛”看作是人類對自己生存問題的一種回答，是人與人之間合作統(tǒng)一的巨大力量。愛不是一種與成熟無關(guān)的情感，而是一種可以通過訓(xùn)練自己的紀(jì)律、專注和耐心來學(xué)習(xí)的一術(shù)。弗洛姆認(rèn)為，成熟的愛情是在保持自身完整性和獨(dú)立性的前提下，即在保持自身個(gè)性的前提下，與他人的結(jié)合。人的愛是一種積極的力量，它能沖破人與人之間的隔閡，使人與人結(jié)合。

愛情可以使人克服孤獨(dú)和孤立，但同時(shí)又能使人保持忠誠、正直和本色。

愛到底用不用理論性的學(xué)習(xí)？先感覺一下自己有沒有感覺到孤獨(dú)，如果有的話不妨找自己的朋友、家人好好聊聊，雖然不會(huì)有很明顯的改觀，但至少會(huì)感覺身邊還有人關(guān)心、關(guān)懷著自己。至于愛情我認(rèn)為可遇而不可求，沒有愛情其實(shí)并不可怕，可怕的是因?yàn)闆]有愛而去愛，與其有三兩次的being in love，不如有一次的falling in love 。

《愛的藝術(shù)》讀后感 篇5

《愛的藝術(shù)》以簡潔的語言向讀者解釋了“愛”這個(gè)非常深?yuàn)W的話題。

本書表明：愛不是一種與人的成熟程度無關(guān)只需要投入身心的感情，愛是一門藝術(shù)，想要掌握這門藝術(shù)，就要有這方面的知識(shí)，并為它努力。

“一無所知的人什么都不愛。懂得很多的人，卻能愛。”

“愛是一門藝術(shù)嗎？回答是肯定的。因此，它需要知識(shí)和努力?！?/p>

有一點(diǎn)是眾所周知的，那就是：愛是一種無論你貧窮或是富有，無論你年幼或是年邁，都普遍存有于你與其他人之間的情感，愛也是人類社會(huì)得以維系的最重要的情感因素之一。然而，對于“什么是愛？”，我們常常不能確切地描述。有人說：“愛是一種不期而遇的喜悅，愛是不需言語表達(dá)的幸福，愛是讓人沉迷的情愫……”可是，這些只是愛的一些表征而已，愛的本質(zhì)究竟是什么呢？當(dāng)我品讀過這本《愛的藝術(shù)》之后，我想：愛，應(yīng)當(dāng)是一門藝術(shù)，而不僅僅是一種簡單的喜悅。

或許，愛并不是一種人類擁有的天賦，而是需要人類去學(xué)習(xí)的一種能力。然而，并非所有人都意識(shí)到了這一點(diǎn)。從一出生開始父母的呵護(hù)，再到長大后與自己的伴侶、子女相伴，大多數(shù)人都把來自他人的愛看作是順其自然的產(chǎn)物，而放棄了對愛的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練。我認(rèn)為這是非常糟糕的。原生家庭的一些創(chuàng)傷，以及個(gè)人成長路上的一些荊棘芒刺，容易導(dǎo)致人們對愛的認(rèn)知出現(xiàn)偏差。書中弗洛姆“愛的實(shí)踐”這一節(jié)就對此提出了一些解決方法，我總結(jié)下來就是：“想要學(xué)會(huì)如何去愛人，先要學(xué)會(huì)愛自己。想要過好兩個(gè)人的生活，先要學(xué)會(huì)獨(dú)處?！?/p>

如果愛是一門藝術(shù)的話，我們就要像對待藝術(shù)一樣對待它，我們應(yīng)該去學(xué)習(xí)愛，體會(huì)愛，感悟愛?，F(xiàn)代社會(huì)的快節(jié)奏，常常讓我們感到疲憊不堪，我們的精力都放在快速更新的信息上，放在公認(rèn)更加重要的學(xué)習(xí)和工作上，而忽略了愛自己，愛他人，忽略了靈魂的放松，忽略了精神生活的升華。

如果連最基本的素養(yǎng)都做不到，如何確保我們有精力去學(xué)習(xí)愛的藝術(shù)呢？答案可想而知。然而，即使是這樣，我們?nèi)匀徊荒芊艞墝鄣淖非?，仍然要懷抱對愛的希望。正如弗洛姆所云：“?dāng)你意識(shí)到自己沒有被愛時(shí)，實(shí)際上，真正的擔(dān)憂――盡管常常是無意識(shí)的――卻是對于去愛的恐懼，是害怕自己去愛?！?/p>

我覺得，心懷期待，感動(dòng)常在，心中想愛，愛即存在。

愛是一門藝術(shù)，放下恐懼，敞開內(nèi)心，嘗試去愛，才是愛的開始！

《愛的藝術(shù)》讀后感 篇6

如今的社會(huì)，可以用一個(gè)“快”字來形容，各種快節(jié)奏的生活，快節(jié)奏的消費(fèi)，還有快節(jié)奏的愛情。關(guān)于“閃婚”的新聞時(shí)常被報(bào)道。我不禁想起我們上一代，他們的婚姻更像是媒人的話。

有的甚至在結(jié)婚千從未見過面。但他們卻相守到至今。而我們這一輩，有談了很久才結(jié)婚的，都是經(jīng)過仔細(xì)挑選才決定的，可是很多人都走上了離婚這條路。

我們是缺乏愛的能力，還是不知道如何去愛一個(gè)人？弗洛姆的《愛的藝術(shù)》帶給了我很多啟發(fā)。

愛情的誕生，是兩顆孤獨(dú)的心需要對方，還是我看到他就喜歡他，還是我愛他的名利地位？其實(shí)，愛本身就很簡單。困難在于找到愛的對象或愛的對象。這取決于你是否在愛情中放置了太多的物質(zhì)。然而對于一個(gè)人的愛是無法用金錢來衡量的。

愛不是你短暫的瘋狂迷戀而是持久的等待與陪伴。如癡如醉的迷戀一個(gè)人，瘋狂的熱愛一個(gè)人只能證明過去的你是如此的寂寞。寂寞到只能從迷戀一個(gè)人身上找到被愛的感覺。

經(jīng)即使他不愛你，你卻苦苦相求。

兩個(gè)相愛的人就像兩個(gè)相交的圓圈。交集部分是他們共同的語言，因?yàn)橹挥泄餐恼Z言，他們才能走到一起。隨著時(shí)間的推移，交叉點(diǎn)可能會(huì)越來越大，但這兩個(gè)圓不能完全重疊。一旦重疊，愛就會(huì)結(jié)束。因?yàn)槿鄙倭烁髯缘目臻g。

在愛情中需要的是彼此的尊重，不限制彼此的生活，卻能一同成長，而不是愛你心中所希望他成為怎樣的他，還是原來的他。只有彼此獨(dú)立，才有尊重的可能

在愛情中，我們也需要互相給予。在愛情中，付出是快樂的，自愿的，是一種財(cái)富。因?yàn)樾湃?，才愿意分享彼此的人生，給予你的全部。愛不應(yīng)活在猜疑中，愛他是信任他。

一個(gè)女孩問她奶奶為什么她和爺爺在一起幾十年了。奶奶說，愛情就好像我手中破舊的物品，我們看見他會(huì)選擇對其進(jìn)行修補(bǔ)，而你們，一見到東西破了，就迫不及待的想丟掉，想著可以換新的了。愛是需要責(zé)任心的。

這種責(zé)任感需要有意識(shí)。我們應(yīng)該主動(dòng)去了解對方。他是你選擇和他共度余生的人。當(dāng)你選擇他時(shí)，你必須承擔(dān)你的責(zé)任，不管是被迫的還是無助的。當(dāng)愛情出現(xiàn)問題時(shí)，我們總是會(huì)互相責(zé)怪太多，而且會(huì)有很多抱怨，這些都是無用的。

相反，這會(huì)讓事情變得更糟。在愛情中，我們需要看到我們的責(zé)任是什么。我們不能總是把自己放在第一位。

愿我們都能理解和掌握愛的藝術(shù)，因?yàn)槿绻覀儗W(xué)會(huì)愛一個(gè)人，那么我就會(huì)愛別人，我就會(huì)愛這個(gè)世界，愛生活，更愛我自己。

《愛的藝術(shù)》讀后感 篇7

但是，我們確實(shí)注意到，資本主義社會(huì)的組織形式，或者說工業(yè)化的進(jìn)程，確實(shí)改變了許多人的習(xí)慣和特點(diǎn)；這種特點(diǎn)和習(xí)慣的改變，最終可能改變社會(huì)上的愛情現(xiàn)狀。

確實(shí)，現(xiàn)代社會(huì)里更多幸福感**于消費(fèi)——或者說，人的幸福感向來部分來自于消費(fèi)，而在工業(yè)化之前，消費(fèi)部分占有份額受到了消費(fèi)品總量的限制，無法大幅擴(kuò)張；而工業(yè)化帶來了這樣的可能性，于是人自然地轉(zhuǎn)向這部分更加容易增長的幸福**，從而形成了大眾逐利的場面；而這樣的情況有可能造成了大家對于精神層面替代性的忽視。打個(gè)不恰當(dāng)?shù)谋确?，也許國際**里“福利惡化型”增長的情況會(huì)出現(xiàn)。

同時(shí)，現(xiàn)代社會(huì)從根本上改變了人的習(xí)性。弗洛姆在“愛的實(shí)踐”里所提到了幾種愛的基本要求：“自律”、“專注”、“耐心”、“極大的熱情”（discipline, concentration, patience, passion）。

然而，現(xiàn)代社會(huì)的物質(zhì)消費(fèi)約束不利于這些美德的培養(yǎng)，這些美德在社會(huì)中的地位遠(yuǎn)低于12000年前。我們可以說，人性的進(jìn)化是緩慢的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)慢于意識(shí)形態(tài)的進(jìn)化，甚至慢于生產(chǎn)力的提升——特別是在生產(chǎn)力呈指數(shù)級(jí)甚至更快增長之后。不可能指望植根于人性的意識(shí)形態(tài)迅速地可以適應(yīng)生產(chǎn)力的提升，而同時(shí)保持了當(dāng)初的種種堅(jiān)韌不摧（或者至少在沒有外界沖擊情況下，表面的堅(jiān)韌不摧）。

因此，愛成為一種需要學(xué)習(xí)、時(shí)時(shí)注意的能力——培養(yǎng)這樣能力之始，就是從努力靠近弗洛姆所提出的幾項(xiàng)要求開始。

《愛的藝術(shù)》讀后感 篇8

愛的藝術(shù)讀后感篇一剛剛看完這本書，覺得有些東西真的是很值得思考的。

首先，讀完這本書，我首先要意識(shí)到，我們每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，我們的自我價(jià)值并不取決于任何人對我們的評(píng)價(jià)。至于這一點(diǎn)，我想從四個(gè)方面來稍作解釋。

對于朋友來說，我曾經(jīng)很羨慕那些有死黨的人，覺得有一個(gè)死黨時(shí)間很幸福的事情，因?yàn)楫?dāng)我們不開心的時(shí)候可以有這樣的一個(gè)人來聽我們傾訴，然而，看了這本書之后我并不會(huì)再去羨慕那些人，這并不是沒有擁有死黨的渴望，只是說死黨也并不是真正能了解我們每一個(gè)想法，就像有一位德國的哲學(xué)家所說：“世界上沒有兩片完全相同的樹葉，也沒有兩片完全不同的樹葉?！碑?dāng)朋友不能理解我們的時(shí)候，最好的方式就是自己以一種尊重并且愛護(hù)的態(tài)度來安慰，關(guān)心自己。

此時(shí)，也就是我所說的自我的存在。

對父母和孩子來說，我們中的許多人認(rèn)為這就是我們所擁有的一切，但我不認(rèn)為這就是全部。我們有自己的生活。我們不應(yīng)該因?yàn)楦改负秃⒆拥牟豢於绊懳覀兊那榫w。

對于愛人，由于本人的經(jīng)歷尚淺不知道該怎么理解，所以暫時(shí)不做思考。。。。。。

其次，是對于最后的愛的實(shí)踐的一些想法，我們有時(shí)候因?yàn)樽约阂粋€(gè)人而無法安靜下來做事情，但是，我們本來就是一個(gè)個(gè)體，當(dāng)我們出生的時(shí)候我們是赤裸裸的降臨，走的時(shí)候也不會(huì)帶走任何的身外之物，既然如此，我想從中唯一可取得就是真正安靜下來做一些重要的事情，比如，一個(gè)學(xué)生就讀書吧，白領(lǐng)就工作吧，畢竟，人生的多數(shù)時(shí)候都是我們自己一個(gè)人在進(jìn)行大腦的思維活動(dòng)，別人也不可能進(jìn)入我們的思想之中，不是嗎？

最后，是一個(gè)小小的感嘆，在這本書中，我隱約的感覺到作者對于東方文化智慧的推崇，所以，現(xiàn)在對于本國文化也很感興趣，當(dāng)然，在這一點(diǎn)上我比較贊成羅素對于中國文化的辯證看法：他覺得中國文化是一種很和—諧的文化，中國人對于生活中采取的一種幽默，泰然的態(tài)度是十分可取的，但是有時(shí)候，中國文化太過于和—諧，從而有一種迂腐，愚昧的傾向，我覺得在本國文化的基礎(chǔ)上，我們是應(yīng)該適當(dāng)融入西方文化一種積極進(jìn)取的特征。

當(dāng)然，看完這本書，心情因?yàn)橛羞@樣的體會(huì)而開心，也由于他深沉的文筆而多少感覺有些壓抑，因此，最近還是要看看一些比較輕松的東西，來調(diào)劑一下自己的情緒。還有，最后一點(diǎn)，千萬不應(yīng)該去拿書中的東西來套到現(xiàn)實(shí)生活中的一些場景，該怎么活就怎么會(huì)，畢竟，生活還是和書中的情景有些出入之處的，在生活中還是應(yīng)該以自己獨(dú)立思考的能力為基矗

由于本人還不滿20歲，看法不一定完全成熟，請大家多多見諒。

愛的藝術(shù)讀后感篇二“一無所知的人兒也就一無所愛，什么都不做的人兒也就什么也不懂。什么都不懂的人兒是沒有價(jià)值的。懂得事理的人兒也懂得愛、觀察和發(fā)現(xiàn)……對事物本質(zhì)了解得越多，也就越鐘愛……設(shè)想所有水果與草莓同時(shí)成熟的人兒也就對葡萄一無所知”

在本書的開篇，弗洛姆引用了帕拉塞薩斯的這句看似與愛情無關(guān)的古話，卻在一定程度上表明他的觀點(diǎn)，若想獲得愛，則需了解愛。

弗洛姆是德國著名的精神分析學(xué)家、社會(huì)學(xué)家和哲學(xué)家。他長期研究馬克思主義和弗洛伊德主義，試圖保持兩者的真理性，用另一方的原理修正另一方的理論，得到最終的綜合。他討論最多的是人的存在、本質(zhì)、愛、異化和解放。這本《愛的藝術(shù)》是一部以精神分析的方法研究和闡述愛的藝術(shù)的理論專著。

自1956年出版以來，已被翻譯成20多種文字，暢銷至今。被譽(yù)為當(dāng)代愛情藝術(shù)理論專著中最著名的作品之一。

在這本書的開頭，弗洛姆指出，愛是一門藝術(shù)，就像生活中的其他藝術(shù)一樣，學(xué)習(xí)愛就像學(xué)習(xí)藝術(shù)，首先理解愛的理論，然后實(shí)踐愛。弗洛姆所講的愛的實(shí)踐，絕非一般暢銷書中的夫妻情侶“相處之道”，而是就個(gè)人自身行為進(jìn)行的**。

但長期以來，為什么大多數(shù)人認(rèn)為愛情不需要學(xué)習(xí)？弗洛姆在書中闡述道，大部分人認(rèn)為愛不需要學(xué)***提主要為以下三點(diǎn)：第一，多數(shù)人寧愿把愛當(dāng)成被愛的問題，人們不斷付出努力獲得大眾的認(rèn)可，使自己變的“可愛”，這樣迫使男性取得成就，獲得他自己所處的社會(huì)條件最大限度的地位和財(cái)富，女性通過修飾儀表健美等來吸引男性;第二，把愛的問題設(shè)想為一個(gè)對象的問題，而不是能力的問題;第三，把最初墜入情網(wǎng)的經(jīng)歷與愛的“久恒”之間的區(qū)別混淆了。

這三點(diǎn)真是字字珠璣，就拿第一點(diǎn)來說，現(xiàn)在的八零九零后都是獨(dú)生子女，多少有些“自私”，常更渴望被關(guān)注被愛，而不愿意付出自己的感情去關(guān)心對方，熟不知，“握緊拳頭，里面什么也沒有。張開雙手，你就擁有了整個(gè)世界。”持有“被愛比愛更幸?！边@種言論的人，多數(shù)是不成熟的。

而提到第二點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)愛的對象就像在中國強(qiáng)調(diào)“緣分”。不少書中的“愛情警句”不斷地告訴大家，“世界上總有一個(gè)人在等著你”，其實(shí)不少任性的年輕人不懂得愛，總是錯(cuò)過了一個(gè)又一個(gè)“對的人”。

在本書里，弗洛姆也談到，在交易盛行和奉物質(zhì)財(cái)富為首要價(jià)值的資本主義文明中，人類愛的關(guān)系遵循統(tǒng)治商品交換和勞動(dòng)力市場的相同規(guī)律，以“互利交換”的思想為基礎(chǔ)，估計(jì)自己和對方在社會(huì)中的價(jià)值，力圖做一個(gè)交易，此交易即稱之為愛情。

弗洛姆認(rèn)為以上都不是真愛。馬克思曾強(qiáng)調(diào)過知識(shí)和成熟在愛情里的重要性，也曾在給朋友的信中談到，“你應(yīng)該考慮在結(jié)婚以前成為一個(gè)成熟的人”。弗洛姆的觀點(diǎn)類似，成熟的人格是獲得真正愛情的基礎(chǔ)，而成熟人格包括有冒險(xiǎn)的能力、有勇氣，甚至準(zhǔn)備迎接厄運(yùn)和挫折。

成熟的愛情是“我需要你，因?yàn)槲覑勰恪?，而不成熟的愛情是“我愛你，因?yàn)槲倚枰恪?。最重要的是，有成熟人格的人，擁有?chuàng)造性的愛，具備愛的能力，愿意為被愛者的成長和幸福做積極的奮斗，愿意為贏得他所愛的東西而勞作，真誠地愛一個(gè)人，就是關(guān)心他的生活，尊重他的潛力和他自身。這樣的愛，是一種“給予”，分享在他身上有生命力的東西，通過他的給，豐富了他人。

他給并不是為了得，但是通過他的給，不可避免地會(huì)在對方身上喚起某種有生命力的東西，雙方都因此而充滿快樂。弗洛姆認(rèn)將“給”認(rèn)為是力量的最高表現(xiàn)，恰恰通過“給”，個(gè)人才能體驗(yàn)到自我的力量，自我的“富?！保w驗(yàn)到生命力的升華。

而與之最為相反的是，極端的自私主義。極端的自私主義者，他們不是真誠地愛對方，而是為了愛自我才愛他人，找到愛的對象是為了滿足自我的“幸?！薄＿@種愛，當(dāng)對象能滿足自己的需要時(shí)，也能維持平靜的生活，而一旦對象不能滿足，或者他們有疑慮、動(dòng)搖，或者自我空虛，他們的愛就會(huì)破碎和熄滅。

所以，如果不努力發(fā)展自己的全部人格并以此達(dá)到一種創(chuàng)造傾向性，那么每種愛的試圖都會(huì)失敗;如果沒有愛他人的能力，如果不能真正謙恭地、勇敢地、真誠地和有紀(jì)律地愛他人，那么人們在自己的愛情生活中也永遠(yuǎn)得不到滿足。

弗洛姆在“愛的實(shí)踐”部分，主要強(qiáng)調(diào)了愛需要具備耐心、專心、勇氣、信仰，這些詞看似簡單且在我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常提到，只有身體力行，付出行動(dòng)，才能收獲愛。在實(shí)踐部分，弗洛姆特意寫到，在開始愛別人之前，個(gè)人應(yīng)具備“獨(dú)立的能力”，學(xué)會(huì)與自己相處。這倒是跟我們當(dāng)下的流行的不少心理學(xué)觀點(diǎn)相符，了解自己，認(rèn)識(shí)自己之后，我們才能更好的愛他人。

在寫了什么是真愛以及如何得到真愛之后，我們?yōu)槭裁葱枰獝郏繛槭裁磹矍槭侨松肋h(yuǎn)的話題？因?yàn)閻凼菍θ祟惿鎲栴}的答案。

一個(gè)人最深的需要是克服分離和擺脫孤獨(dú)。愛是人類克服孤獨(dú)的唯一途徑。人的愛是一種積極的力量，它能沖破人與人之間的隔閡，分享彼此的秘密，并把人與人結(jié)合起來，克服孤獨(dú)和孤立。但也要記住，愛情和生活是不分離的，愛情取決與生活。

魯迅曾諄諄告誡：“不要只為了愛而盲目的愛，而將別的人生意義全盤疏忽了。人生的第一意義便是生活，人必須活著，愛才能有所附麗?！?/p>

《愛的藝術(shù)》讀后感 篇9

愛是一位偉大的老師，教我們重新做人?！?莫里哀

初讀《愛的藝術(shù)》時(shí)，我還幼稚的以為不過是說些關(guān)于愛的事情，與仍處于大學(xué)期間的我并不相關(guān)?？墒菨u漸讀下去才發(fā)現(xiàn)，我的認(rèn)知很片面。

我所理解的愛是從電視劇、**上感受到。基本上，愛情到了盡頭，愛情一步步面對巨大的挫折，愛情是那么偉大。但是在翻開這本書的第一頁上面這樣寫著：

“愛情不是一種與人的成熟程度無關(guān)，只需要投入身心的感情。”我才發(fā)現(xiàn)愛是一門學(xué)問，亦是一門藝術(shù)。無論你是80、90后或者是60、70后，每個(gè)人都會(huì)遇到關(guān)于愛情的問題，就像最近很熱門的電影《致我們終將逝去的青春》里說的：

“再聰明的女人在遇到愛情時(shí)，都沒了智商?！蓖?dāng)局者迷，愛情就像是足以焚燒一切的烈火，在它面前，不論是聰明人還是笨蛋只要愛上了，都會(huì)變成飛蛾，就算知道飛過去會(huì)成為飛灰，但是還是不顧一切，抱著百年之后我們都將成為塵土不如先讓自己轟轟烈烈愛一場的打算撲過去。這本書要傳達(dá)的是，不要盲目地去愛，要學(xué)會(huì)去愛，要先發(fā)展你所有的個(gè)性，以免讓你的愛永遠(yuǎn)失敗。

也許現(xiàn)在我們還在一步一步地感受著那塊叫**的石頭，因?yàn)槲覀冞€年輕，還有時(shí)間慢慢了解什么是博愛，母愛，**，自愛。只要我們有愛，就一定生來都是博愛的人。每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體。雖然我們在軟弱的時(shí)候，在父母的呵護(hù)下，毫無愧疚地接收父母的愛，但為了在成年后得到新的愛，我們難免會(huì)從陌生人變成最親密的人，從而產(chǎn)生排他性**。

前三者的愛就基本都是接收別人的愛或者給與別人愛，那么愛自己是不是也是需要的呢？弗洛姆先生認(rèn)為，那些只愛別人而不愛自己并把愛視為罪惡的人根本不知道愛的真諦。圣經(jīng)中就明確表示“愛他人如同愛自己”，我們的感情對象當(dāng)然也是包括自己的。

如果一個(gè)人真的愛一個(gè)人，那么他就會(huì)愛別人，愛世界，愛生活。如果他能對一個(gè)人說“我愛你”，那么他也應(yīng)該可以說“我在你身上愛所有的人，愛世界，也愛我自己?！?/p>

回顧往昔，你是否曾經(jīng)對一個(gè)人說過：“我愛你，因?yàn)槲倚枰恪保咳绻?jīng)說過，那么在愛情面前，請拋棄這樣幼稚的想法，成熟到你愛的人身上：

“我需要你，因?yàn)槲覑勰恪！币驗(yàn)閻廴?，所以被人愛。愛情就是如此，首先是給而不是得。

當(dāng)你認(rèn)真的虔誠的以學(xué)生的身份重新審視愛的世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它教會(huì)我們不僅僅只是愛，更是如何做人。怎么才能掌握愛的技巧這件事沒人會(huì)知道，這世界上本來就沒有什么可以掌握一門藝術(shù)捷徑，必須要有這方面的知識(shí)并為之努力才行p>

《愛的藝術(shù)》讀后感 篇10

你了解愛這件事嗎?我們身邊的人大概沒有幾個(gè)人不曾為它所累，塵世間沒有什么比對愛情的渴望更強(qiáng)烈的了。愛隨時(shí)隨地?zé)o時(shí)不刻都在發(fā)生，我們中間有人正在愛，有人即將要愛，剩下的則在花大量時(shí)間談?wù)搻酆偷却龕邸?/p>

毫無疑問，人與人之間的關(guān)系是一場無休止的爭論，也是人類永遠(yuǎn)無法回避的話題。

瑞蒙卡佛認(rèn)為愛是一種不那么長久的多愁善感，兩個(gè)相愛的人認(rèn)識(shí)彼此前可能愛過別人，而一旦倆人中的一個(gè)不幸發(fā)生什么事，活下來的那一個(gè)會(huì)悲傷一陣子，但他最后還是會(huì)繼續(xù)戀愛，這樣的故事信手拈來。

有人說，如果將愛等同于永恒，則兩者的概念都會(huì)變得空泛起來，因此聰明的戀人們把愛視作海誓山盟的證言抑或甜言蜜語的網(wǎng)罟，語言這樣一個(gè)虛無浮動(dòng)的表意系統(tǒng)變成了對抗滄海桑田的慰藉。于是“我愛你”變成了那樣輕易就可脫口而出的字眼、那么通俗而簡單的詞匯。我們有勇氣一見鐘情，但我們沒有堅(jiān)持到永遠(yuǎn)的毅力。

愛被我們弄得遍地都是——直到我們已經(jīng)分不清讓我們憂傷和焦慮的究竟是愛還是以愛為中心的虛無和空洞，抑或是落入陳腐現(xiàn)實(shí)的悲慟。

弗洛姆不認(rèn)為愛是一件普通的事。他通過自己的作品告訴世人，愛不是那么容易得到，而是一門不容易掌握的藝術(shù)。一份獨(dú)立、成熟、自給自足的愛情需要通過思考和實(shí)踐來磨練。占有愛情的身體不難，而占有愛情的思想絕不容易!水到渠成的感情就和不勞而獲而從容一生一樣幾乎近乎于神話。

世界上沒有免費(fèi)的午餐，當(dāng)然，也沒有廉價(jià)的愛情。人與人都是不同的個(gè)體，兩個(gè)人在一起必須通過積累”愛“的經(jīng)驗(yàn)和磨練，容忍升華彼此的差異，其實(shí)愛情本身就是彼此***包容差異的過程，愛情的關(guān)系和政治中的關(guān)系一樣，都是企圖在歧異的現(xiàn)實(shí)上建立一致的理想。人們需要有對愛的認(rèn)知和實(shí)踐的堅(jiān)持，一種像孩子們學(xué)會(huì)走路、不斷嘗試犯錯(cuò)那樣的體驗(yàn)，才能通過“學(xué)習(xí)”在人生旅途中慢慢獲得寶貴的愛。

你的愛只能通過創(chuàng)造性思維和想像力的訓(xùn)練和不斷的練習(xí)來發(fā)展。

“在當(dāng)代社會(huì)中我們幾乎已找不到任何活動(dòng)、任何企業(yè)像愛一樣，以如此巨大的期待與盼望來開始，卻又如此一成不變的失敗?！薄稅鄣乃囆g(shù)》一書實(shí)際上是弗氏從三個(gè)方面針對為何現(xiàn)今社會(huì)的愛情一再遭遇失敗做出的闡釋。

首先他批判了社會(huì)中愛的瓦解：由于在后現(xiàn)代的今天，社會(huì)的全部文化是以購買欲以及互利互換的觀念為基礎(chǔ)?，F(xiàn)代人的幸福就是欣賞櫥窗，用現(xiàn)金或分期付款的方式購買他力所能及的物品,我們崇尚肉體之愛和被愛的愛情觀，那是一種吸引你接近某人的平凡的沖動(dòng)，任何人都可以頻繁地愛上另外一個(gè)人，不論是男是女。

現(xiàn)代文明的大機(jī)械化時(shí)代，抹去了人的獨(dú)特性和工作本身所帶來的尊嚴(yán)。人們像一個(gè)零件一樣奔跑，像一個(gè)無法停止的頂部一樣旋轉(zhuǎn)，從出生到死亡。人與人之間的愛情關(guān)系也遵循與商品和勞動(dòng)力市場控制相同的基本原則。

其次，我們的愛之所以遍不是界，是因?yàn)槲覀儼褠鄣膯栴}看作是事物的問題，而不是能力的問題。我們通過參照別人來確定自己，認(rèn)為愛不再有年紀(jì)的差別，覺得投入一段瘋狂要趁早，三少四壯五輕亦不嫌晚;人們還認(rèn)為愛是個(gè)完美的塑身主義者，一旦提及愛，就條件反射一般地把它與被愛的標(biāo)準(zhǔn)聯(lián)系在一起，是為了要找一個(gè)愛自己的人，并以此提升自己的被愛指數(shù)：男人把自己塑造得更加帥氣、擁有更多權(quán)勢和財(cái)富，女人按照社會(huì)價(jià)值觀的審美把自己塑造得和模特一樣纖細(xì)、**、嫵媚。

一方面，人們渴望愛情，另一方面，他們更看重其他東西，如成就、地位、名望和權(quán)力，而不是愛情。我們幾乎把所有的精力都投入到上述的目的上，但很少投入到愛的藝術(shù)上。

當(dāng)今世界滿地都是的愛情架構(gòu)在這種物化的價(jià)值之上,一旦外在價(jià)值抽離了，愛情的靈魂也開始漸漸出竅。愛不但繁榮地盛開在生活之中，同樣充斥在人們的幻想里。大家期盼著愛，期盼著流行歌曲、偶像劇、浪漫的愛情**里、電影中說的那種愛，劇情結(jié)構(gòu)要強(qiáng)、對白要引人入勝，故事要感人肺腑、賺人熱淚，同情共鳴，真心實(shí)在，有賣點(diǎn)有看頭有情有意，灰姑娘要嫁給英俊的白馬王子，灰小伙要娶得到布蘭妮斯皮爾斯。

每天的生活都在精采的地方待續(xù)，旁人不得不滿眼羨慕地一個(gè)細(xì)節(jié)一個(gè)細(xì)節(jié)看下去。悲歡離合的愛情電影大家百看不厭，百般無聊的愛情歌曲大家百聽不煩。但是很少有人意識(shí)到他們可以學(xué)會(huì)愛。

“人們往往把那種如癡如醉的入迷，瘋狂的愛戀看作是強(qiáng)烈愛情的表現(xiàn)，而實(shí)際上這只是證明了這些男女過去是多么地寂寞。難道人們只為獲得名譽(yù)和財(cái)富而付出代價(jià)嗎？愛只是一種奢望，人們不付出代價(jià)？

”在弗洛姆的《愛的藝術(shù)》中，所有想愛，正在愛，曾經(jīng)愛過的人們都能夠找到自己的影子，心中的恐慌，無力自拔的沉溺以及本能的自衛(wèi)，從而恍然大悟原來“我”的想法被那么多同樣的人理解和演繹，原來“我們”的愛情如此尋常，不就是這樣的么---其實(shí)人人都拿著一本勉強(qiáng)稱的上文學(xué)的愛情著作來要求對方，而自己永遠(yuǎn)等著帶花的王子或者帶著財(cái)富的公主，來給自己幸福。

弗洛姆在《愛的藝術(shù)》中告訴我們，愛越來越變得難以理解的第三點(diǎn)原因，是人們對于“愛”的知識(shí)的匱乏，不了解“墜入情網(wǎng)”和“持久之愛”的區(qū)別。愛這種高尚的藝術(shù)本不應(yīng)該也不可能被弄得滿地都是，它在本質(zhì)上必須是出于意志的行為，是一種決心，要把我的生命全然委身于另一人的生命，愛這門藝術(shù)的基礎(chǔ)就在于不能勉強(qiáng)他人迎合自己。如果你想改變一個(gè)人成為你心中的那個(gè)人，為什么不直接找到一個(gè)完美的呢？

既然這樣的人很難問，就沒有理由讓愛情如此輕易地暴露和存在。改變別人的要求是件不愉快的事。既然你愛他，為什么要他受苦？

是的，愛不該被我們弄得滿地都是，我們沒有資格如此輕易地把愛掛在嘴邊。愛是付出，愛是犧牲，愛是祝福。。。所以當(dāng)對方高興的時(shí)候，就應(yīng)該放手，安心祝福。

這并不意味著你要用“此時(shí)無聲勝有聲”代替愛的表白，而是在說出真心誠意的“我愛你”三個(gè)字之前，要讓自己明確：愛的答案很長，如果說出就要用一生來等待回答。恰恰因?yàn)槿绱?，面對愛的幻滅我們亦無須懼怕。

終究，倘若是因愛之名，時(shí)間的腳步和空間的變遷就無法把我們的堅(jiān)持修飾成患得患失的冷漠。那些過于短暫的激情并不純粹，那些類似鏡花水月的浪漫之中混雜著更多來自于想要彌補(bǔ)自己人生不足的愿望而非愛的欲念，它們或多或少構(gòu)建在物質(zhì)的需求和身份的焦慮之上，并不能稱作真正意義上的愛。作為一門藝術(shù)的愛，要求人們有愛的的知識(shí)并付出努力，對一件事了解得越深，愛的程度才越深。

如德國哲學(xué)家巴拉塞爾士所說，“假如有人以為所有的水果都同草莓一起成熟，那他對葡萄就一無所知?！?/p>

綜合以上三點(diǎn)，我們從《愛的藝術(shù)》中可得出的結(jié)論是：愛是一種理性的選擇，而絕非遍地都是的廉價(jià)情緒，人們不能把虎頭蛇尾式的墜入情網(wǎng)視同永久性的愛情狀態(tài)。你必須花時(shí)間來確定對方是你真正需要的人，因?yàn)閻酆托叛霰举|(zhì)上是一樣的。它不是一種與人的成熟無關(guān)的情感，而是只需要投入身心的情感，不僅包括情感因素，還包括理性因素。

除了原來的部分，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)，理解，實(shí)踐和推測。我們應(yīng)該先評(píng)估自己是否有能力去愛，然后才有資格談?wù)搻邸?/p>

弗洛姆告戒追求愛的人們，想要有一份豐盛滿足的感情，必然要以具有愛的能力作為前提，愛的能力并不來自外在物質(zhì)世界，不來自車子房子名牌的交換，而是經(jīng)由自我內(nèi)在意志的堅(jiān)持以及長時(shí)間與人互動(dòng)修練得來?！皭凼侨伺c人之間的創(chuàng)造力，而不是感情?！备ナ舷嘈胚@種創(chuàng)造力中包含四種元素，那即是關(guān)懷、責(zé)任、尊重和了解。

愛不該被我們弄得滿地都是。愛意味著，當(dāng)對方希望獨(dú)處、有暫時(shí)的個(gè)人生活空間時(shí)，自己也能自得其樂，照顧好自己，生活過得愉快充實(shí);當(dāng)對方需要自己陪在身旁，一起分享心情與感覺時(shí)，則能排除所有雜念，全心全意將心靈交給對方;當(dāng)對方沮喪無助能適時(shí)給予精神上最大的慰藉與支持;當(dāng)對方歡喜快樂，陪著一起高興、一起開懷大笑。說出愛這個(gè)字，意味著彼此禍福與共，患難相扶持，做對方永遠(yuǎn)的心靈伙伴、精神支柱。

“我愛你”這三個(gè)字如此泛濫地流俗于世，實(shí)際上是因?yàn)槲覀冞^于膽怯和懶惰，沒有勇氣去承擔(dān)學(xué)***升愛的能力的責(zé)任。弗洛姆曾在他的另外一本著作《逃避自由》中寫到：“人之所以無法自我決定，也許不是聽不見內(nèi)心渴望的聲音，而是他對于選擇之后的自由狀態(tài)感到害怕。

因?yàn)橐坏┧x擇了自由，他必須在自由之后承擔(dān)起責(zé)任和道德，必須為自己的選擇負(fù)責(zé)?！睈酆妥杂梢粯?，也是必須付出代價(jià)的，所以大部分的人不但逃避自由，也逃避真正的愛情。

不要害怕在是否說“愛”的問題上作出選擇，尤其是做出跟別人不一樣的選擇。弗洛姆告訴我們，正是這種不敢選擇的態(tài)度使得政治上的極權(quán)主義可以持續(xù)存在，社會(huì)控制可以徹底被執(zhí)行，情感生活可以隨隨便便蒙混過去，就這樣湊活過一生。 但是愛情何其珍貴和獨(dú)特，人總該有一場能對別人細(xì)說的,你難忘的戀愛。

或許獲得這樣一份真愛的前提，是說出比“愛”更多的“不愛”，當(dāng)每個(gè)人都意識(shí)到愛原來是如此稀缺的資源而并非滿地都是，才會(huì)舍得為它付出更多，學(xué)***，珍惜更多。

《愛的藝術(shù)》讀后感 篇11

最近幾天看了《愛的藝術(shù)》這本書，感受頗多。書中，作者弗洛姆的主要觀點(diǎn)是愛是一門藝術(shù)，需要人們有這方面的知識(shí)并付出努力，同時(shí)，愛更多的是給予而不是得到。

當(dāng)今社會(huì)所有人都在渴望愛，許多小說、歌曲都在稱頌愛，但為什么這個(gè)世界有這么多為愛煩惱的人。《愛的藝術(shù)》中，弗洛姆就說其實(shí)絕多數(shù)人沒有具備愛的能力，又或者說其實(shí)多數(shù)人談的是愛的感覺，談的是被愛，通過看這本書知道愛其實(shí)是一種能力，可以學(xué)習(xí)，從哪里學(xué)起，主要有三個(gè)重要元素，說起來簡單，但想做好并不容易。

首先，第一個(gè)需要學(xué)習(xí)的能力是給予，你要主動(dòng)的給予，給予很容易嗎？其實(shí)不是，很多人會(huì)說，哦！我很大方，很慷慨。因?yàn)楹芏嗳说慕o予都帶有被動(dòng)，都是因?yàn)槟硞€(gè)因素促使他在付出，他的付出其實(shí)是有一個(gè)更大的目標(biāo)，希望是要有回報(bào)的，這本書里講的付出是不再需求回報(bào)，沒有被動(dòng)、沒有社會(huì)壓力或者其他什么方面的壓力促使他主動(dòng)給予，主動(dòng)給予是想要分享，我們可以檢查下自己的給予是主動(dòng)給予，還是被動(dòng)給予。如果你不能去有主動(dòng)給予，而是被動(dòng)給予，說明你的愛的能力是有限的。

第二個(gè)能力是關(guān)懷。書中說到真正的關(guān)懷是本身要有勞動(dòng)力在里面的，平時(shí)當(dāng)我們說，我們好愛自己的家人，卻從來沒見過你關(guān)懷、照顧過你的家人。說自己好愛自己的學(xué)生，也從來沒見過你關(guān)心過你的學(xué)生，那只能說明你愛的是家人、學(xué)生給你來的感覺，所以，真正的愛中，你要有勞動(dòng)性的關(guān)懷。

最后一個(gè)需要學(xué)習(xí)并具備的能力是尊重，真正的愛中必然有尊敬，我們大部分人都覺得尊敬只是想由上到下。這本書就說尊敬其實(shí)在拉丁文中得意思是如實(shí)的注視對方，你是如何的，我就要如何的對待你，很多的父母以為他們愛孩子，其實(shí)他們只是希望他的孩子變成一個(gè)他渴望形成的樣子，并沒有如實(shí)的尊重。只有尊重，你才會(huì)獲得真正的對方。

《愛的藝術(shù)》是心理學(xué)家弗洛姆最著名的作品，出版至今已被翻譯成多國文字，在全世界暢銷不衰，被譽(yù)為當(dāng)代愛的藝術(shù)理論專著最著名的作品。這是是一本可以輕松閱讀但又能引起思考的小書，很慶幸遇見了它，弗洛姆的文筆很流暢，思維很連貫，不是那種嚴(yán)肅的說教，也不是牧師般的引導(dǎo)，他不是要教會(huì)我們什么，他只是在講述，就好像一個(gè)老者在講自己人生中關(guān)于愛的那一章節(jié)，每個(gè)聽眾各取所需即可。

《愛的藝術(shù)》讀后感 篇12

[愛的藝術(shù)讀后感---結(jié)合自身經(jīng)歷和心境]起因：麻麻自從看了我去年的新年晚會(huì)反串，一直對我的角色耿耿于懷，擔(dān)心我接近四年來汲取了舞臺(tái)上瑜兄的各種不良惡習(xí)，命我反思自己性格的不足；又后悔高中的時(shí)候語文不是她掌舵的，缺失了太多，然后現(xiàn)在的課本里有弗洛姆《愛的藝術(shù)》節(jié)選片段，很多道理值得細(xì)細(xì)品，反復(fù)念的，遂讓我看看此書，和她交流一下心得，愛的藝術(shù)讀后感---結(jié)合自身經(jīng)歷和心境。經(jīng)過：

最近，半挑、半理解、半歸納、半感嘆都得到了一些啟發(fā)，要求鞭打！對愛的認(rèn)識(shí)誤區(qū)：關(guān)心的是我會(huì)不會(huì)被人愛，不是我有沒有能力去愛；對“愛的對象”的選擇加入了各種功啊，利啊，名??；以及始終未能區(qū)分“falling in love”和“being in love”，人們往往把兩人之間如癡如醉的入迷，瘋狂的愛戀看作是強(qiáng)烈愛情的表現(xiàn)，而實(shí)際上這只是證明了這些男女過去是多么地寂寞——雖然我覺得太理智的是不是就不是愛情鳥。。。

康德認(rèn)為人不應(yīng)該成為實(shí)現(xiàn)他人目標(biāo)的工具。人本身是目標(biāo)，不是別人的工具。麻麻和我說我太相信這個(gè)了。獨(dú)立不喜歡打擾別人。小學(xué)每天獨(dú)自來回步行半小時(shí)上學(xué)放學(xué)，初中你們忙我基本三餐在六中對面的小巷解決，然后高中住校，周末或者放假也越來越不喜歡回家，盡管知道你們真的很期待，就是不喜歡看著你們大動(dòng)干戈地歡迎我回家。

久而久之，打**的時(shí)候真的不知道怎么溫柔地和你們說話了，即使關(guān)懷和心疼，仍然帶著不滿和抱怨老爸胃藥不停吃還不斷酒，你看書坐太久不嫌腰疼啊。。。我知道你們知道我在關(guān)心，可是仍然期待我就像電視里的乖巧女兒一般，撒撒嬌，問個(gè)好，可惜我做不到啊，至少暫時(shí)是。。。麻麻說，我說的她也懂，可是總得親耳聽到我說，才能安心么，所以說需要語言溝通啊。

（一）愛情是對人生存問題的回答愛情是一種行動(dòng)，在自由中才能得到發(fā)揮，最最贊成愛情首先是給不是得?！敖o”不是自我犧牲，不是痛苦的割舍，而是表現(xiàn)自我生命力的快樂的過程；在提高自己生命感的時(shí)候，也提高了對方的生命感。沒有生命力就沒有創(chuàng)**情的能力。

如果你愛上了別人，卻沒有喚起他們的愛，那么這樣的愛是軟弱的，是一種不幸?！獑螒侔“祽侔〉摹Ｈ绻藗兿胍幸粋€(gè)主導(dǎo)的生產(chǎn)傾向，這種態(tài)度的人會(huì)克服他們的依賴和自戀。

愛的本質(zhì)是創(chuàng)造和培養(yǎng)，愛情和勞動(dòng)是不可分割的，讀后感《愛的藝術(shù)讀后感---結(jié)合自身經(jīng)歷和心境》。--所以我能理解為什么戀愛中的女孩越來越有母性。至于愛情所包含的責(zé)任感，它不是義種義務(wù)，也不是義種外在強(qiáng)加的東西。這是義個(gè)完全有意識(shí)的行動(dòng)，也是我想表達(dá)我對另一個(gè)生命的愿望的答案。

尊重并努力使對方成長和發(fā)展。沒有剝削的意圖。我希望我愛的人應(yīng)該以自己的方式為自己成長和發(fā)展，而不是為我服務(wù)。如果我愛他人，我應(yīng)該感到和他一致，而且接受他本來的面目，而不是要求他成為我希望的樣子，以便使我能把他當(dāng)作使用的對象。

——又想到《巴黎寶貝》的“現(xiàn)在的你因?yàn)檫^去的你更有魅力”。認(rèn)識(shí)了解方能尊重，越深入我們生命的深處或另一個(gè)人的生命深處，我們離認(rèn)識(shí)生命的目標(biāo)就越遠(yuǎn)；但是了解生命的秘密，是人的本性，正如孩子抓到蝴蝶最想做的就是把翅膀折斷，好奇地想認(rèn)識(shí)蝴蝶——我也終于知道人為什么這么八卦了。（2） 父母和孩子的**隨著個(gè)人成長過程的變化：

嬰兒階段，即自戀階段，外部世界只有和他需要有關(guān)，才有現(xiàn)實(shí)意義；八歲前：我被人愛是因?yàn)槲夜铝o援，因?yàn)槲揖褪俏?，此時(shí)的母愛是消極體驗(yàn)，無條件的；八歲到十歲：還不會(huì)愛，對被愛的反應(yīng)是感謝和高興；產(chǎn)生一種新的感情——通過自己的努力去喚起愛。

接著：愛別人，創(chuàng)**；天真的、孩童式的愛情遵循下列原則：“我愛，因?yàn)槲冶蝗藧邸?/p>

”成熟的愛的原則是：“我被人愛，因?yàn)槲覑廴??！辈怀墒斓?、幼稚的愛是?/p>

“我愛你，因?yàn)槲倚枰恪?，而成熟的愛是：“我需要你，因?yàn)槲覑勰恪！薄页Ｄ芾斫鉃槭裁催x擇自己愛的，比接受愛自己的有時(shí)更快樂。

對于母愛和父愛的犀利的評(píng)價(jià)：“理想典型”母愛是無條件的，而那些靠努力換取的愛常常會(huì)使人痛苦地感到：我之所以被人愛是因?yàn)槲沂箤Ψ娇鞓?，而不是出于我自己的意愿——?dú)w根結(jié)蒂我不是被人愛，而是被人需要而已。

父愛的消極一面是父愛只能通過努力獲得；積極一面是因?yàn)楦笎凼怯袟l件的，所以我可以通過自極的努力贏得這份愛，這份愛也由我的控制和努力所支配。同弗洛伊德的“超我”理論相反，文章認(rèn)為應(yīng)該把母親的良知建筑在他自己愛的能力上，把父親的良知建筑在自己的理智和判斷力上。（三）愛的對象愛，不是特殊的人的關(guān)系，是一種態(tài)度，性格上的一種傾向，決定一個(gè)人同整個(gè)世界而不是同愛的唯一“對象”的關(guān)系。

愛情不是取決于對象，而是能力。如果我能對一個(gè)人說：“我愛你”，我也應(yīng)該可以說：

“我在你身上愛所有的人，愛世界，也愛我自己?！?）博愛對所有的人都有一種責(zé)任感，關(guān)心、尊重和了解他人，也就是愿意提高其他人的生活情趣。這也是圣經(jīng)里提到的一種愛的方式：

愛他人應(yīng)如愛己。博愛是對所有人的愛，這種愛沒有獨(dú)占性。只有當(dāng)我愛的人與我的個(gè)人興趣無關(guān)，我的愛才開始發(fā)展。

——我和麻麻說，我認(rèn)為自己應(yīng)該對周圍的人都還真誠的吧，雖然有的時(shí)候愛刷點(diǎn)嘴皮子麻麻說，女生不能把心玩野了，收不了心。我說麻麻星座有時(shí)候說的很準(zhǔn)確，所以截圖給麻碼這個(gè)描述：所以當(dāng)我代表這些詞的時(shí)候，我還是很小心的！?。?！