書(shū)包學(xué)生作文

書(shū)包學(xué)生作文十四篇。

每個(gè)人都可以利用自我認(rèn)知，但認(rèn)知深度因人而異。寫(xiě)作的精髓在于通過(guò)準(zhǔn)確的語(yǔ)言傳達(dá)自己的思考。什么樣的作文能夠感動(dòng)讀者的心呢？您是否了解“書(shū)包學(xué)生作文”幼兒教師教育網(wǎng)小編為您整理了一些相關(guān)信息，以下建議僅供參考，最終決策需根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行！

書(shū)包學(xué)生作文【篇1】

我是一個(gè)小書(shū)包，長(zhǎng)方形的身體。穿著一件紅色的外衣，外衣上有兩只米老鼠和一只唐老鴨，它們?cè)谇锴鲜幥锴АＮ业纳眢w兩旁有兩只耳朵，那是用來(lái)給小主人裝傘和水的。

我分為三層，第一層是用來(lái)給小主人裝文具盒的；第二層是用來(lái)裝字典、詞典的；第三層是用來(lái)裝課本和課外書(shū)的。

我每天跟著小主人去上學(xué)，在上學(xué)的路上，小主人經(jīng)常會(huì)摘一些花兒，放在我的肚子里，香得我都醉了。

有一天，在放學(xué)的路上，小主人看見(jiàn)了她多日不見(jiàn)的好朋友。忽的，就把我扔在草地上，和朋友玩去了。忽然，有一只大腳從我的身上狠狠的踩過(guò)，疼得我眼淚都流出來(lái)了。而且，我的紅色外衣這時(shí)也被踩得“變了色?！笨蓱z的我卻因?yàn)椴粫?huì)說(shuō)話而強(qiáng)忍著。不一會(huì)兒，小主人回來(lái)了，她看見(jiàn)我變成了那副模樣，立刻把我捧在手心，大聲的喊道：“是誰(shuí)把我的書(shū)包弄成這樣的，是誰(shuí)……”但是，沒(méi)有一個(gè)人回答。小主人只好拍去我身上的泥巴，然后，背上我回家了。

我為有這樣的小主人而感到驕傲。

書(shū)包學(xué)生作文【篇2】

我有一個(gè)黃藍(lán)相間的酷狗書(shū)包，是阿姨送給我的，書(shū)包作文。算起來(lái)，從三年級(jí)到現(xiàn)在，這個(gè)書(shū)包已經(jīng)陪伴我度過(guò)三個(gè)春秋了。書(shū)包后邊有兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的背帶，可以伸縮，十分方便。書(shū)包前面有個(gè)帶拉鏈的小帶口，我放置一些作業(yè)本。書(shū)包的里面我則放課本，文具盒等學(xué)習(xí)用品。我十分喜愛(ài)我的書(shū)包。有一天，從寢室回到教室時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了咱班的書(shū)包在聚會(huì)，大家議論紛紛，交頭接耳，互訴衷腸。

忽然，我聽(tīng)見(jiàn)呂宜崗的書(shū)包發(fā)言了，它說(shuō)：“如今，小朋友們的負(fù)擔(dān)可重了，我的小主人每次都要帶兩個(gè)書(shū)包，不但裝得我們氣喘吁吁，滿頭汗，而且小主人背得肩膀都紅了，真可憐?！苯又?，彭昕的紅書(shū)包也說(shuō)話了：“對(duì)對(duì)對(duì)！沒(méi)錯(cuò)一點(diǎn)，書(shū)籍太多了，學(xué)習(xí)任務(wù)也太重了。你們看我夠大吧！是主人精心的挑選的，原來(lái)的書(shū)包太小，要用兩三個(gè)，主人覺(jué)很麻煩，干脆買(mǎi)個(gè)大的，可是主人非把全身力使出來(lái)背著不可?！辈灰粫?huì)兒，男生代表曾全的黑書(shū)包搶著說(shuō)：“我的小主人是個(gè)小馬虎，一個(gè)星期才整理我一次，經(jīng)常里面亂七八糟，不可收拾，現(xiàn)在五年級(jí)了，作業(yè)又增加了，他連這點(diǎn)時(shí)間都沒(méi)了，書(shū)本、作業(yè)本、課外書(shū)，直接塞進(jìn)去，放也不放好?；氐郊遥闷鹞抑蓖厣先?，摔得我肚子痛死了?！?/p>

對(duì)?。?shū)包們說(shuō)得對(duì)極了，學(xué)生現(xiàn)在的負(fù)擔(dān)的確很重，正是當(dāng)今的社會(huì)在逼迫青少年，“不努力、不學(xué)習(xí)，就會(huì)落后。”這句話使得家長(zhǎng)們一窩蜂地找學(xué)校，連在假期、周末給孩子進(jìn)行二課堂學(xué)習(xí)，有的學(xué)生甚至趕完這堂奔那堂，實(shí)在辛苦。雖說(shuō)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)這么大，現(xiàn)實(shí)就是這般殘酷?？墒呛⒆拥耐晔切腋ｉ_(kāi)心的，不應(yīng)該在任何逼迫下學(xué)習(xí)，要開(kāi)心學(xué)，快樂(lè)學(xué)。而家長(zhǎng)也要講勞逸結(jié)合，不要給孩子太多壓力。讓青少年在愉快的天空中成長(zhǎng)，全面的發(fā)展。

書(shū)包學(xué)生作文【篇3】

我的書(shū)包是媽媽送給我的入學(xué)禮物，我一拿到就愛(ài)不釋手。

我的書(shū)包是用粉色的尼龍布制作的。中間是一個(gè)戴著皇冠的小公主，當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，她對(duì)我微微一笑，好像在祝福我;當(dāng)我傷心時(shí)，她也對(duì)我微笑，好像在安慰我。

我的書(shū)包不僅漂亮，而且非常實(shí)用，書(shū)包上方有一條紫色的提手，背后有兩條寬寬的伸縮帶。這樣，書(shū)包既可以用手提又可以背在肩膀上，十分方便。背面的海綿讓我們背起來(lái)更舒服。我的書(shū)包里里外外有好幾個(gè)口袋，它們各有各的用處。最大的口袋是課本的家，語(yǔ)文書(shū)，數(shù)學(xué)書(shū)，英語(yǔ)書(shū)·······舒服的躺在里面，筆袋東瞧瞧，西看看，最后躺在了課本的家里。較小的口袋是本子在家。最小的袋子是我放雜物的，鋼筆、字典、手絹······就在里面，這個(gè)家有點(diǎn)亂了。一個(gè)個(gè)銀色的拉鏈就像一扇扇門(mén)的鎖，只要打開(kāi)門(mén)，就能取出想要的東西。書(shū)包的兩側(cè)還有兩個(gè)口袋，它們讓杯子找到了家。

我每天背著公主的書(shū)包去上學(xué)，隨著年齡的增長(zhǎng)，年級(jí)的升高，它那粉色的邊框已經(jīng)越來(lái)越舊了。但我永遠(yuǎn)愛(ài)我的書(shū)包，它成了我形影不離的好伙伴。

書(shū)包學(xué)生作文【篇4】

秋光和煦，清風(fēng)拂過(guò)梧桐葉的婆娑聲隨著大雁向南游蕩而去?？吭诖謮褏s又飽經(jīng)滄桑的樹(shù)干旁，放下那個(gè)亞麻質(zhì)地帆布書(shū)包，似一位智術(shù)淵博的老者，飽含了無(wú)數(shù)人生的真理。從里拿出一本封面泛黃的舊書(shū)，便隨即倘佯在那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事

書(shū)包里是三毛的喜怒哀樂(lè)和沙漠的玄幻多姿。讀三毛的書(shū)，仿佛是與她進(jìn)行心靈的對(duì)話，《雨季不再來(lái)》的輕松歡快，到《撒哈拉的故事》的濃郁的異域風(fēng)情，字里行間是對(duì)童年的緬懷，對(duì)沙漠的執(zhí)著眷戀。而《夢(mèng)里花落知多少》卻夾雜著絲許悲苦與寂寥，三毛的一生，傳奇的一生無(wú)不在此中淋漓盡致地展現(xiàn)在眼前。她教會(huì)我敢愛(ài)，敢恨，敢拼，做一個(gè)真性情的好。

書(shū)包里包含的是古典詩(shī)詞的典雅深情。中華詩(shī)詞的千年精魂，由蒹霞蒼蒼，白露為霜的朗朗《詩(shī)經(jīng)》順著時(shí)代的大河而下，便又冷艷于唐詩(shī)的繁盛風(fēng)華，偶遇清新宛人的宋詞，如同接受東風(fēng)的洗禮，因而清明小說(shuō)在家祖?zhèn)黜灥摹都t樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》等一批文學(xué)著作中，壯盛于世。

書(shū)包里還有外國(guó)名著的多姿多彩，出色紛呈。雙手摩挲著幾個(gè)燙金大字巴黎圣母院，翻開(kāi)沉重的書(shū)

書(shū)包學(xué)生作文【篇5】

你們好！我是一個(gè)既美觀又結(jié)實(shí)的書(shū)包，我叫喜喜。

我身穿藍(lán)色的外服，身材胖乎乎地，差不多是個(gè)半圓形，最引人注目的是我那圓鼓鼓的大肚子，里面裝的可都是我的“精神糧食”！我的外衣正面有一只大大的喜羊羊圖案，喜羊羊的后面還有一個(gè)青青草原。我的左右兩邊各有一個(gè)網(wǎng)兜，上面有許多“小眼”，就像一張密密麻麻的蜘蛛網(wǎng)。

我的大肚子分為兩層，第一層最小，拉開(kāi)拉鏈，便可以裝小主人的文具盒和學(xué)具。拉開(kāi)第二層的拉鏈，我的大嘴巴顯露出來(lái)了，這一層最大，可以幫小主人把書(shū)裝進(jìn)去，我的后面還有兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的背帶，背帶里裝著棉花，可以讓小主人輕松地背著我去上學(xué)。

我是小主人行影不離的好朋友，每天伴隨著小主人度過(guò)美好的學(xué)習(xí)時(shí)光。

書(shū)包學(xué)生作文【篇6】

。沒(méi)關(guān)系！“芒果牌”書(shū)包利用了變色龍的原理，可以隨便變顏色，比如：愛(ài)漂亮的女生把書(shū)包變成粉紅色、酷酷的男生把書(shū)包變成黑色，熱情的男女生把書(shū)包變成紅色…… 　 這款書(shū)包不僅外表美觀，功能也很實(shí)用！ 　 如果你收拾書(shū)包時(shí)，如果你語(yǔ)文書(shū)忘記放進(jìn)書(shū)包時(shí)，“芒果”牌書(shū)包會(huì)提醒你的！如果你不理，它的警報(bào)聲就會(huì)越來(lái)越大！ 　 如果你上課開(kāi)小差，“芒果牌”書(shū)包會(huì)像紅太狼用平底鍋打灰太狼那樣用書(shū)本敲你的腦袋，如果你一直開(kāi)小差，想必你也知道結(jié)果：腦袋出了個(gè)大紅包！哈哈！ 　 還有最重要的功能：你背“芒果牌”書(shū)包去上學(xué)時(shí)，肯定不會(huì)覺(jué)得重，因?yàn)檫@個(gè)書(shū)包會(huì)把壓力均勻地分散在每個(gè)地方，書(shū)包里的壓力會(huì)和空氣一樣飄在空中！ 　 雖然我現(xiàn)在沒(méi)有發(fā)明出來(lái)，但是我相信，在二十多年以后我一定會(huì)發(fā)明出這樣的書(shū)包

書(shū)包學(xué)生作文【篇7】

我有一只可愛(ài)的書(shū)包，那是我八歲生日時(shí)爸爸送給我的禮物。

你瞧!書(shū)包上有一只可愛(ài)的米老鼠，它頭上有兩只大大的耳朵，好像兩塊黑巧克力，兩只眼睛炯炯有神。最有意思的是，翹著的鼻子上有一只小黑點(diǎn)，可愛(ài)極了。米老鼠戴著藍(lán)帽子，穿著紅褲子，還有一雙大黃鞋子。書(shū)包是黃色的，在周?chē)€有一些小星星，這些小星星可是米老鼠的好朋友。在拉鏈上還有一只可愛(ài)的紅色木偶衛(wèi)兵，守護(hù)著我的書(shū)包。

我的書(shū)包既好看又實(shí)用。在書(shū)包內(nèi)，有一只很大的袋子，那是書(shū)本的窩，大小正合適。旁邊的小袋子是放本子的，“本子寶寶”躺在里面，可舒服了。最外面還有一只小袋子，里面放著許多小寶貝：公交卡、鑰匙、一些零用錢(qián)。書(shū)包的兩只“小耳朵”里，一側(cè)放著筆記本，一側(cè)放著我的小水壺。書(shū)包有兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的背帶，背在身上，輕松了許多。背帶中間，有我的小秘書(shū)-課程表，每天晚上，它幫著我整理書(shū)包，都不會(huì)落下一本書(shū)。

怎么樣，我的書(shū)包不錯(cuò)吧!

書(shū)包學(xué)生作文【篇8】

這也是孩子們不得已而為之的辦法。書(shū)越來(lái)越多，練習(xí)冊(cè)越來(lái)越多，重量越來(lái)越重，他們已經(jīng)背不動(dòng)書(shū)包了，就用拉桿書(shū)包了。我上學(xué)的時(shí)候，用的都是家長(zhǎng)給縫制的書(shū)包。

那時(shí)，家里窮買(mǎi)不起書(shū)包。母親就找了破舊的衣服把能用的布一塊塊用剪刀剪下來(lái)，再把整塊的布拼湊起來(lái)，縫制成書(shū)包，書(shū)包帶子也是用布疊起來(lái)縫制的。

背在身上也像模像樣的，心里也是美滋滋的，畢竟有書(shū)包了。那時(shí)候的書(shū)也不多，只有語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，還有幾個(gè)薄薄的本子，有的本子是正面用完了，接著用反面。

到了后來(lái)上初中，才用上了一個(gè)黃書(shū)包。這個(gè)黃書(shū)包也是姐姐用完之后，我接著用的。

書(shū)包里有語(yǔ)文數(shù)學(xué)、道德與法治，還有很多基礎(chǔ)訓(xùn)練、課外讀物、文具盒、彩筆盒。

書(shū)包越來(lái)越重了，孩子們要是背就很沉重了。孩子們的書(shū)多了，學(xué)的多了，知道的也多了，負(fù)擔(dān)也加重了。

減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)的措施也很多，可是這個(gè)過(guò)重的負(fù)擔(dān)就是沒(méi)減下來(lái)。有的地方出現(xiàn)了越減越重的怪現(xiàn)象，這值得令人深思。

學(xué)校一方面要嚴(yán)格控制作業(yè)量，一二年級(jí)不留書(shū)面作業(yè)，三四年級(jí)不超過(guò)半個(gè)小時(shí)，五六年級(jí)不超過(guò)一個(gè)小時(shí)。另一方面，嚴(yán)格控制教輔的征訂，在不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的情況下，征訂少量的輔導(dǎo)性訓(xùn)練，加強(qiáng)對(duì)書(shū)本知識(shí)的鞏固。把更多的時(shí)間還給孩子，讓他們自由自在地玩耍。

孩子用拉桿書(shū)包非常省力，用起來(lái)也挺方便的。

現(xiàn)在的孩子多幸福啊，書(shū)包也比我們小時(shí)候用的書(shū)包更人性化了。

“小小書(shū)包作用大，妞妞上學(xué)全靠它，裝書(shū)裝本裝文化，妞妞背它笑哈哈”。

這個(gè)問(wèn)題我特別想來(lái)回答。我女兒今年剛上一年級(jí)，老師在家長(zhǎng)群里已經(jīng)好幾次不點(diǎn)名來(lái)說(shuō)整理書(shū)包這件事了。包括：

1.課堂上讓孩子們往外拿資料，有的孩子半天也拿不出來(lái)。

這其中很大一部分原因是書(shū)包里東西太多。孩子明顯自己沒(méi)收拾過(guò)。

2.老師讓家長(zhǎng)簽字后交回的回執(zhí)，家長(zhǎng)明明放在書(shū)包里了，孩子就是找不到，老師收不齊。

等老師在群里問(wèn)了，家長(zhǎng)說(shuō)，在書(shū)包前面的小包里，或者夾在某本書(shū)里。一看，這就是家長(zhǎng)給放的，孩子沒(méi)關(guān)心過(guò)。

我的做法是：把課表念給孩子聽(tīng)（孩子有些字還不認(rèn)識(shí)），然后每天晚上給孩子一起整理書(shū)包。我在一邊動(dòng)嘴，孩子自己動(dòng)手。

比如，我會(huì)說(shuō)，明天沒(méi)有英語(yǔ)課，請(qǐng)把英語(yǔ)課本從書(shū)包里拿出來(lái)。孩子就會(huì)照做。

此外，我還會(huì)從一開(kāi)始就讓孩子自己給書(shū)包建立秩序：大層擱課本，小層放筆袋和回執(zhí)，并監(jiān)督孩子養(yǎng)成習(xí)慣。

現(xiàn)在上學(xué)一個(gè)月，我們家孩子從來(lái)沒(méi)有因?yàn)檎頃?shū)包的問(wèn)題被老師批評(píng)過(guò)。以上做法，分享給各位家長(zhǎng)。歡迎關(guān)注"小公主變形計(jì)”。我是中國(guó)人民大學(xué)管理學(xué)碩士，國(guó)家二級(jí)咨詢(xún)師，還是六歲孩子的媽媽。愿與您分享簡(jiǎn)單、實(shí)用、好操作的育兒經(jīng)。

1. 看肩帶

夠?qū)?、夠厚，長(zhǎng)度可調(diào)節(jié)，這樣才能更好地分散壓力。

2. 看背部海綿

海綿要厚，這樣可以與身體更好地貼合；分布最好是分點(diǎn)的，否則容易散熱不好。

3. 看胸帶、腰帶

胸帶、腰帶應(yīng)該能夠調(diào)節(jié)長(zhǎng)度，能使書(shū)包盡量貼合背部。

4.看背部、底部

書(shū)包背部、底部應(yīng)該有一定的硬度，這樣才有足夠的支撐力。

去年，花爸曾經(jīng)測(cè)試過(guò)不同價(jià)位的9款護(hù)脊書(shū)包。

測(cè)試發(fā)現(xiàn)，200元以下的“白菜款”可能為了控制成本減少用料，如：書(shū)包不加背板、硬底板，等，護(hù)脊效果、做工細(xì)節(jié)普遍較差。最后推薦款是夢(mèng)樂(lè)，好是好，但確實(shí)貴。

為了找到性?xún)r(jià)比之選，花爸在200-400元之間，又挑選了7款護(hù)脊書(shū)包進(jìn)行測(cè)評(píng)，一起來(lái)看看吧?。ㄎ哪┯袘腥丝偨Y(jié)~建議收藏~）

檢測(cè)報(bào)告公開(kāi)可查~測(cè)評(píng)開(kāi)始~

小結(jié)：

CAMS、赫登爾在肩帶的底部設(shè)置了彈力繩，但是實(shí)際體驗(yàn)下來(lái)，這種“懸浮設(shè)計(jì)”，對(duì)減壓的效果不很明顯。

反而因?yàn)閺椓K不可調(diào)節(jié)長(zhǎng)度，導(dǎo)致肩帶偏長(zhǎng)，與身體不夠貼合。走路的時(shí)候，書(shū)包會(huì)隨著人的運(yùn)動(dòng)，跟著上下運(yùn)動(dòng)。

▲為大家看得更清楚，測(cè)評(píng)員輕輕跳動(dòng)，書(shū)包也跟著上下晃動(dòng)。

準(zhǔn)備5kg的厚書(shū)，再讓身材嬌小的測(cè)評(píng)員（身高151厘米）一一試背。

小結(jié)：

1.沃斯魯全身都是PU皮革，時(shí)尚感滿滿，也不會(huì)因?yàn)闀?shū)太重而發(fā)生形變。

但是背起來(lái)，不僅壓肩膀，還硌腰。肩帶雖然有一定的旋轉(zhuǎn)角度，但實(shí)測(cè)沒(méi)什么用。

2.相連的肩帶，容易卡脖子。

▲圖為小惡魔

除了沃斯魯，其他書(shū)包具有兩側(cè)水杯位、1~2個(gè)前袋、1個(gè)主袋，主袋里還有夾層。

總的來(lái)說(shuō)，除了沃斯魯容量較小，收納位較少外，其他書(shū)包的收納設(shè)計(jì)、做工細(xì)節(jié)都很不錯(cuò)。

如果想了解更多護(hù)脊書(shū)包的具體測(cè)評(píng)結(jié)果，可以私信“小紅花測(cè)評(píng)”回復(fù)“護(hù)脊書(shū)包”查看。

書(shū)包學(xué)生作文【篇9】

我有一個(gè)漂亮、美麗的書(shū)包，里面裝有尺子、筆、橡皮、文具盒等。它們陪伴我度過(guò)了一個(gè)個(gè)春秋。

突然有一天，它們發(fā)生了爭(zhēng)吵。看它們的眼睛瞪得多大，聽(tīng)它們的嗓門(mén)提得多高。只見(jiàn)筆拄著拐，橡皮張著大耳朵，調(diào)皮的書(shū)包急得蹦蹦跳跳，首先發(fā)言的是尺子它的嗓門(mén)就像雷聲一樣：“伙伴們，沒(méi)有我，小主人就不能畫(huà)直線了?！背咦拥脑捳衼?lái)一陣嘲笑，頭一個(gè)不服氣的是橡皮?！昂?，要是沒(méi)有我，小主人寫(xiě)錯(cuò)字就不能擦掉了，那會(huì)多難看?。　毕鹌ふf(shuō)的條條是道的。書(shū)包聽(tīng)了和文具盒一起反駁，它們說(shuō)：“要不是我們把你們裝進(jìn)我們的肚子里，你們就會(huì)四分五裂，小主人上學(xué)就會(huì)遲到了?！睂W(xué)問(wèn)最深的要算書(shū)本了，它的話總是那么深?yuàn)W，只聽(tīng)到書(shū)本說(shuō)：“小主人的腦袋里裝著全是我們的知識(shí)，沒(méi)有我，小主人就學(xué)不到知識(shí)了?！彼阶罡叩囊獢?shù)筆了，它總受在后面打別人的小報(bào)告?！爸挥形业墓谧畲螅瑳](méi)有我小主人就不能寫(xiě)出優(yōu)美的字和畫(huà)出漂亮的畫(huà)了?！蔽木邆兂车貌豢砷_(kāi)交，我看見(jiàn)了，連忙跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“文具們，你們的功勞都很大，如果沒(méi)你們，我的成績(jī)就得不到提高！”

經(jīng)過(guò)了這件事，我明白了一個(gè)道理，我們不能只看到看已的找處而不看到自已的短處，要取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能有成就！

書(shū)包學(xué)生作文【篇10】

我是小主人學(xué)習(xí)的必用品—小書(shū)包。每天生活得十分幸福，有時(shí)，我肚里的東西太重，小主人會(huì)心疼我，把裝在肚里的水杯喝掉一點(diǎn)水，再放進(jìn)我肚里，?。≥p多了。有時(shí)，我餓了，小主人會(huì)拿東西給我吃。有時(shí)，當(dāng)我傷心時(shí)，我的小主人會(huì)安慰我……

我的肚子簡(jiǎn)直就是存儲(chǔ)室、大倉(cāng)庫(kù)，我的肚子很受大家歡迎。每天晚上，都有好多人來(lái)我這里住宿，有鉛筆盒小妹，筆記本大叔，小水杯哥哥，書(shū)姐姐……白天，我的小主人背我去上學(xué)，大家總是羨慕地看著我說(shuō)：“哇，你的胃口真大！”這也難怪我的小主人經(jīng)常提醒我說(shuō)：“多吃點(diǎn)，別變瘦呢！”

為了讓更多人喜愛(ài)我，我先自我介紹一下吧—我身高約45cm，體粗約30cm，全身藍(lán)黑相間，十分耀眼迷人。我的背上有活潑機(jī)靈的米其林老鼠圖像，冬天，主人會(huì)在我的頭上戴一頂紅帽子，以防我受凍。啊！小主人對(duì)我真好！讓我感受到了主人對(duì)我的愛(ài)、對(duì)我的溫暖，使我感到一股暖流遍及全身！我的功能可多了：我的肚里能裝許多主人的學(xué)習(xí)用具，我的繩套上能系紅領(lǐng)巾，我的肚里有一個(gè)密室，可以裝小主人的秘密……我的主人還特別愛(ài)護(hù)我：當(dāng)我身上有飛濺的泥土?xí)r、被人碰臟時(shí)……我的小主人會(huì)把我放在溫水中讓我舒舒服服地泡個(gè)溫水澡，真讓我有一個(gè)透心涼！

雖然我的小主人很愛(ài)我，但是也有一些人討厭我，任意在我身上亂碰，使我變得可憐、悲痛。

我就是小主人的愛(ài)書(shū)包！

書(shū)包學(xué)生作文【篇11】

3月1日就要開(kāi)始上學(xué)了，我們小學(xué)生的書(shū)包又要變胖了許多，身體背著變胖了許多的書(shū)包多累呀!

上學(xué)的第一天下午放學(xué)時(shí)，我急忙跑回家飛快的寫(xiě)完作業(yè)，把書(shū)包里的所有東西和書(shū)一起拿了出來(lái)，便把它拿到陽(yáng)臺(tái)的大桌子上。

我又找來(lái)一個(gè)椅子，還在工具箱里找了10個(gè)釘子。2條繩子。3塊粉布和2塊黃布準(zhǔn)備好了后就開(kāi)始動(dòng)手了。

我從6時(shí)30分至7時(shí)整終于把又干凈又美麗的書(shū)包建造好了，這個(gè)書(shū)包一共有15個(gè)按鈕，分別在不同的地方。

這個(gè)書(shū)包有許多功能，書(shū)包外側(cè)有一個(gè)手機(jī)和一個(gè)計(jì)算;他可以識(shí)別主人跟著你走它的正面有15個(gè)按鈕，你想要什么東西你就按上面的按鈕，這個(gè)書(shū)包的兩條繩子就會(huì)自動(dòng)幫你拿出來(lái)了，如果你再按一下這個(gè)書(shū)包的跳繩子就有自動(dòng)幫你放回去。

這個(gè)書(shū)包還有一個(gè)不怕別人偷你東西的功能，他就是壞人一摸你書(shū)包或偷你東西的人會(huì)哇哇大哭，因?yàn)槿粲袎娜送的愕臇|西書(shū)包的兩條繩子就會(huì)變成一雙手打壞人的臉，并寫(xiě)下壞人的`人數(shù)和名字。壞人永遠(yuǎn)擦不掉，而且寫(xiě)得很詳細(xì)。

這個(gè)美麗的書(shū)包像一個(gè)又活潑又聰明的小女孩還像以為有可愛(ài)又美麗的守護(hù)天使，保護(hù)著我守護(hù)我。我喜愛(ài)我的神奇的小書(shū)包，我希望長(zhǎng)大當(dāng)一位發(fā)明家!叮鈴鈴一陣急促的聲音響起，我睜開(kāi)眼睛一看，原來(lái)我還躺在自己溫暖的小床上，回想起夢(mèng)中的場(chǎng)景，真希望自己何時(shí)可以擁有一個(gè)這樣的書(shū)包呀!奇妙的書(shū)包作文：我的神奇小書(shū)包

書(shū)包學(xué)生作文【篇12】

我，一個(gè)書(shū)包，一個(gè)胖乎乎的書(shū)包，也是一個(gè)很臟的書(shū)包。

星期一到星期五，我被主人喂得飽飽的，然后，主人背著我去上學(xué)，每次看到主人背著我腰里馬彎了下去，我很恨自己干嘛呢么重，如果我可以輕的像氣球一樣的話，主人就不用那么累了，一到學(xué)校，我的“家”就在桌子下面——也就是地上，不是主人不愛(ài)惜我，而是我太胖了，抽屜我根本進(jìn)不去，所以主人沒(méi)有辦法，只好把我放到了地上，唉，我為什么要那么胖那？

到了星期六、星期日我也閑不了，主人把我喂個(gè)半飽，又把我?guī)У搅溯o導(dǎo)班，唉，現(xiàn)在的孩子，天天不是上學(xué)就是上輔導(dǎo)班，連玩的時(shí)間都沒(méi)有。

現(xiàn)在我已經(jīng)下崗了，接替我的是一個(gè)叫小紫的新書(shū)包，因?yàn)槲也恍⌒墓纹屏艘粋€(gè)口子，主人就不用我了，希望主人以后不要在那么累了，也希望主人多多愛(ài)惜一下小紫、

在這里，我要對(duì)全天下的小主人們說(shuō)一下，請(qǐng)愛(ài)惜我們書(shū)包一族。

書(shū)包學(xué)生作文【篇13】

嗨，大家好。你們想知道我是誰(shuí)嗎？不要著急，先給你們猜個(gè)謎語(yǔ)：“身穿大紅衣，每天飯量大，肚里裝知識(shí)，功勞真不??！”猜對(duì)了，我就是小主人學(xué)習(xí)上的好伙伴——書(shū)包。

我穿著一件紅彤彤的大衣，挺著個(gè)“將軍肚”。你瞧！我那紅色的大衣上有一朵朵大大小小的花朵，正在競(jìng)相開(kāi)放。它們紅的似火、白的若雪、黃的塞金，真是美麗極了！每當(dāng)小主人看到我時(shí)，都會(huì)覺(jué)得心曠神怡，十分快樂(lè)。別看我的個(gè)子小小，可是我的功勞大大。在我的外衣兩側(cè)，有兩只橢圓形的口袋。一只口袋里裝著紅領(lǐng)巾姐姐，另一只口袋里裝著灰綠相間的保溫杯妹妹。每當(dāng)小主人口渴時(shí)，就把保溫杯妹妹請(qǐng)出來(lái)，擰開(kāi)蓋子，這樣小主人就能喝到清涼涼的白開(kāi)水了，喝完后，小主人就又把保溫杯妹妹放進(jìn)我的懷抱，讓它好好睡一覺(jué)。如果沒(méi)有我，小主人哪能每天喝到甘甜可口的清水呢？拉開(kāi)我的外衣拉鏈，你會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)，我的肚子是由五層隔開(kāi)的夾衣組成的。第一層我替小主人保管著各種記作業(yè)的小本子。第二層保管著小主人學(xué)習(xí)旅程中必不可少的語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)和英語(yǔ)書(shū)。只要一上課，小主人就能輕松地從我的肚子里抽出它們，盡情地在知識(shí)的海洋里遨游。第四層保管著精致的文件夾。第五層保管著各種課外書(shū)，這讓小主人增長(zhǎng)了不少知識(shí)。每天清晨，小主人都把我裝得鼓鼓的，幸虧我的手和腳都是連在一起的，這樣我可以趴在小主人的背上，陪伴著她上學(xué)。

正因?yàn)槲覟樾≈魅肆⑾铝撕柜R功勞，所以小主人待我可好了。每天幫我擦得干干凈凈，整理得井井有條。有一次，不知是哪個(gè)搗蛋鬼，趁小主人不在時(shí)，拿起自帶的水彩筆，在我身上又涂又畫(huà)，把我這個(gè)“白雪公主”畫(huà)成了個(gè)“大花臉”。我見(jiàn)了，不禁大哭了起來(lái)。這時(shí)，小主人好像聽(tīng)到了我的哭聲，跑了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我被涂得像個(gè)“大花臉”，心疼地摸著我，用橡皮輕輕地擦了起來(lái)。我覺(jué)得癢癢的，立刻破涕為笑了?；丶液?，小主人把書(shū)從我的肚子里抽出來(lái)，賞了我一個(gè)泡泡浴享受，讓我好不舒服。隨后，我這個(gè)“大花臉”就又變成了以前的“白雪公主”了。洗完后，小主人又把我小心翼翼地放在竹竿上，讓我充分享受了陽(yáng)光的溫暖，我瞬間覺(jué)得好幸福好幸福！

小主人，謝謝你那么珍惜我、愛(ài)護(hù)我，我愿一生一世為你服務(wù)！伴隨你快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)。

書(shū)包學(xué)生作文【篇14】

Hi大家好！我長(zhǎng)著一個(gè)圓圓的肚子，鉛筆、橡皮、尺和文具盒是我的好朋友，他們都在我的小口袋里，書(shū)老師和墊板弟弟在我的到口袋里。現(xiàn)在你知道我是誰(shuí)了把，我就是小主人的小助手——書(shū)包。

別看我那么肥大，我不僅可以裝下學(xué)習(xí)用品，我背后還有一件雨披，下雨天我也用不著怕。我側(cè)面的兩個(gè)口袋。一個(gè)可以裝下一個(gè)水杯，另一個(gè)口袋可以裝下小主人的美術(shù)工具，小主人還經(jīng)常夸我是“小學(xué)生的小助手”呢！

小主人肯喜歡我，但是，小主人不知道愛(ài)護(hù)我。有一次，下大雨時(shí)，小主人就我把我舉起來(lái)當(dāng)雨傘用，連我背后的雨披也沒(méi)有給我披上，到家了，我全身濕漉漉的，小主人也不把我曬一曬，我都起霉點(diǎn)了。放學(xué)時(shí)，小主人不把我當(dāng)成書(shū)包了，反而把我當(dāng)成了“盾牌”和其他同學(xué)“打仗”搞得我傷痕累累。

小主人的媽媽看見(jiàn)了我的傷疤，使用靈巧的雙手一針一線地縫起來(lái)。還修上了“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才?！边@十四個(gè)打字。

有一次，小主人正在專(zhuān)心地寫(xiě)作業(yè)，才寫(xiě)了不久，王杰夫就來(lái)找他玩，小主人剛離開(kāi)座位，我就把那十四個(gè)金光閃閃的大字亮了出來(lái)，小主人才回到位子上寫(xiě)作業(yè)。

我是小主人的小助手，也是大家的好朋友，我的名字叫書(shū)包，大家不要忘記我哦！

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書(shū)包小學(xué)作文分享十五篇

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書(shū)包小學(xué)作文(篇1)

現(xiàn)在已經(jīng)是21XX年了因?yàn)楫?dāng)時(shí)科技非常非常的發(fā)達(dá)，20xx年一位科學(xué)家用了三年的時(shí)間研究出了長(zhǎng)生不老藥，所以我才會(huì)長(zhǎng)生不老。最近我無(wú)所事事找不到事干，所以我發(fā)明了一種超級(jí)多功能書(shū)包，它簡(jiǎn)直就是當(dāng)代小學(xué)生的福音，為什么呢？就聽(tīng)我慢慢的訴說(shuō)吧。

這款多功能書(shū)包非常好看，它的外表就像一個(gè)抱枕，兩邊各有一個(gè)袋子，左邊的一號(hào)袋子里裝著收縮被子，別看口袋小里面的被子有一米寬三米長(zhǎng)三厘米厚，只要一分鐘的時(shí)間被子就會(huì)自動(dòng)收好或鋪好，另外的一個(gè)袋子里裝著一個(gè)存錢(qián)罐，這個(gè)存錢(qián)罐上有一個(gè)攝像頭，它觀察著學(xué)校里你的一舉一動(dòng)，如果你一天都表現(xiàn)得很好它就會(huì)給你十個(gè)心愿值如果你干了一件好事他就會(huì)額外給你三個(gè)心愿值，只要達(dá)到一定的心愿值你就可以在生日會(huì)上得到你喜歡的東西。

這個(gè)書(shū)包上有個(gè)密碼鎖只要輸入密碼就可以打開(kāi)，這個(gè)書(shū)包是個(gè)無(wú)底洞，至少能裝一百本書(shū)！這個(gè)書(shū)包有四大功能第一個(gè)功能：每當(dāng)你快要遲到的時(shí)候他就會(huì)長(zhǎng)出兩只翅膀迅速的把你送到學(xué)校。第二個(gè)就是每當(dāng)你沒(méi)吃早餐的時(shí)候它會(huì)用機(jī)器手臂把一個(gè)面包拿到你面前。第三個(gè)功能，每當(dāng)你遇到危險(xiǎn)的時(shí)候它可以迅速報(bào)告警察然后再告訴你媽媽。第四個(gè)每當(dāng)你覺(jué)得書(shū)包重的時(shí)候你可以將書(shū)包變小拽在口袋里，既輕便又實(shí)用。

這款書(shū)包我打算進(jìn)貨到你們那時(shí)候去買(mǎi)你要嗎？

書(shū)包小學(xué)作文(篇2)

在寒假里，我親手洗了自己的書(shū)包。我洗的方法跟大人們的不一樣，花了整整三七二十一天的時(shí)間才洗干凈。從放假的'第一天起，我就開(kāi)始“工作”了。

我先把書(shū)包整空，放到水盆里，然后倒?jié)M水把它浸沒(méi)，接著簡(jiǎn)單地搓了一遍?？僧?dāng)我撈起來(lái)看時(shí)，那書(shū)包還是老樣子，臟得很，尤其是書(shū)包的內(nèi)部。我打算重洗，但這次我換了方法。我把一盆水放進(jìn)了書(shū)包的“肚子”里，再往里面放了一些洗衣粉，攪拌幾下，等有了許多泡沫就把它放在了陽(yáng)臺(tái)上。心想：臟東西呀，臟東西，你們快成肥皂泡的點(diǎn)心吧。書(shū)包挺著個(gè)“將軍肚”真可愛(ài)。

過(guò)了幾天，書(shū)包里的水慢慢蒸發(fā)光了，還散發(fā)著一股清香。我往書(shū)包里面一瞧，嘿，黑乎乎的東西少了許多。然后，我把曬干的書(shū)包重新又變成了一只“落湯雞”，再用板刷使勁地擦，終于，幾塊臟東西就被我洗掉了，我再次把它放在陽(yáng)臺(tái)上。又過(guò)了幾天，書(shū)包終于干了，它已煥然一新。我左看右看高興得不得了。

書(shū)包小學(xué)作文(篇3)

我有一只漂亮的小書(shū)包，它是我形影不離的好朋友，是我上一年級(jí)的時(shí)候爸爸、媽媽給我買(mǎi)的。它穿著一件紅色外衣，書(shū)包上還有一個(gè)調(diào)皮的米色老鼠，它雙手捧著很多各種各樣的書(shū)，好像在提醒我要多看書(shū)。

我的書(shū)包一共有四層，每一層放著最重要的學(xué)習(xí)、生活用品。第一層里放著我的作業(yè)本，那是我辛辛苦苦學(xué)習(xí)的成果。第二層里放著很多學(xué)習(xí)用品，有彩筆、雙面膠、剪刀、修正液、筆盒等。第三層里面放著我上課用的書(shū)，它就像我的另一位無(wú)聲的老師。緊靠著第三層是一個(gè)夾層，那是我藏寶的地方。另外，它還有二只可愛(ài)的大耳朵，一只耳朵裝著“三帶”，另一只耳朵裝著我喝水用的杯子。

你看它多能干呀！不但能幫我?guī)Ц鞣N學(xué)習(xí)用品，還能幫我?guī)仙钣闷?，我真喜歡我的小書(shū)包。

書(shū)包小學(xué)作文(篇4)

在生活中，你一定在為你笨重的書(shū)包感到煩惱，但是在未來(lái)，將會(huì)有種多功能書(shū)包解決你所有的煩惱。

這個(gè)書(shū)包不僅實(shí)用，而且還好看。書(shū)包的顏色是由自己的喜好隨意改變的，因?yàn)檫@樣就不怕拿錯(cuò)書(shū)包了。書(shū)包是由碳納米管制成的，為什么呢?原來(lái)啊，書(shū)包經(jīng)常非常重，使得大家很苦惱，但是碳納米管非常輕。書(shū)包的背面有一個(gè)電子屏和一對(duì)小翅膀，而背帶上則是三個(gè)不同顏色的按鈕。

這個(gè)書(shū)包的功能很多很多，當(dāng)下雨的時(shí)候，書(shū)包弄濕了怎么辦?別擔(dān)心，它是防水的，就算濕了，用不了幾分鐘馬上會(huì)干。很多書(shū)包因大小原因，有時(shí)可能裝不下，但這個(gè)書(shū)包只要按一下背帶上的藍(lán)色按鈕，便可以調(diào)整大小了。作業(yè)很多，書(shū)包變重了，沒(méi)關(guān)系，只要按一下背帶上的紅色按鈕，書(shū)包便會(huì)飛起來(lái)。

這些功能其實(shí)都不算什么，下面我要為大家介紹這個(gè)書(shū)包最厲害的功能。書(shū)包很亂，整不干凈，只要按一下綠色按鈕，書(shū)包便會(huì)根據(jù)書(shū)本大小和各類(lèi)學(xué)科，自動(dòng)分類(lèi)整理。這還不算什么，最厲害的是，它可以打印作業(yè)，它就會(huì)幫你打印好并取出。

在未來(lái)世界里，世界上還會(huì)不斷有更多發(fā)明，這些發(fā)明，將幫助人類(lèi)進(jìn)步，同時(shí)成為未來(lái)世界里很多耀眼的光!

書(shū)包小學(xué)作文(篇5)

“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)---------，你看，媽媽給你買(mǎi)了什么好東西！”媽媽一邊說(shuō)，手里就神奇的出現(xiàn)了一個(gè)書(shū)包?！巴邸保　斑@不是我一直想要的那款書(shū)包嗎！”我激動(dòng)的一蹦三尺高。

這時(shí)姥姥從房間里走出來(lái)，說(shuō)“朵朵，你有那么多書(shū)包，怎么又買(mǎi)了一個(gè)？”說(shuō)著，姥姥從柜子里翻出了一個(gè)破舊的不能再破舊的書(shū)包，說(shuō)“你看，這是你媽媽上小學(xué)時(shí)的書(shū)包?！蔽医舆^(guò)來(lái)仔細(xì)地端詳了一番：白色的帆布上印著一片片藍(lán)色的花紋，已經(jīng)掉了色，上面還有一些油漬，四個(gè)角磨了幾個(gè)破洞。里面空蕩蕩的，什么也沒(méi)有。很明顯，這時(shí)姥姥親手做的書(shū)包。媽媽背著它整整六年，走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨的路，可見(jiàn)媽媽是多么的節(jié)儉呀！

再看看我的書(shū)包吧：從一年級(jí)開(kāi)始差不多每年都會(huì)買(mǎi)新的柜子里的書(shū)包都堆成小山了。這次讓媽媽給我買(mǎi)的新書(shū)包就更好看了，書(shū)包上印著藍(lán)天白云，十分清新。書(shū)包兩側(cè)還有專(zhuān)門(mén)放水杯的小兜。打開(kāi)一看，里面分層清晰--------語(yǔ)文一層，數(shù)學(xué)一層，英語(yǔ)一層，還有一個(gè)秘密夾層。書(shū)包的肩帶也是海綿制成的，十分舒適，它還是防水的呢！又可以背書(shū)，又可以當(dāng)旅行背包，又輕便又漂亮。

“書(shū)包也是長(zhǎng)江后浪推前浪??！你們現(xiàn)在的孩子可真幸福！”姥姥不由得發(fā)出來(lái)贊嘆。而我看著自己的一堆書(shū)包，再看看媽媽的舊書(shū)包，心里不由得愧疚起來(lái)！

書(shū)包小學(xué)作文(篇6)

在一個(gè)陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云的日子里，我?guī)е鴷?huì)走路的書(shū)包來(lái)到學(xué)校，這是我昨天晚上新研究的多功能書(shū)包。

急救功能

走著走著，我在樓梯上看見(jiàn)了一位女同學(xué)，她的腳出血了，脫了一大塊皮，疼得她哇哇大叫，我看了不忍心，叫書(shū)包給她用酒精清洗傷口，并用繃帶綁上，那位受傷的女同學(xué)小心翼翼的說(shuō)：“我不用酒精清洗傷口，那樣會(huì)很疼的。”書(shū)包笑著說(shuō)：“放心吧，我保證酒精碰到你不會(huì)疼，只是有點(diǎn)兒癢。”女同學(xué)忐忑不安的說(shuō)：“那好吧?！睍?shū)包給好清洗傷口時(shí)，因?yàn)橛悬c(diǎn)癢，所以把她逗樂(lè)了，還請(qǐng)書(shū)包給她綁上繃帶。

提醒功能

眼看我就要遲到了，書(shū)包提醒功能的警鈴響了，刷的'一下帶著我飛進(jìn)教室，還幫我收作業(yè)，把作業(yè)抱在講臺(tái)上。上課了，老師還沒(méi)來(lái)，同學(xué)們?cè)诮淌依锆偗偞虼?，一下撞到我的?shū)包，它火冒三丈，隱形著飛到他們耳邊發(fā)出鬼的叫聲，嚇得他們都不敢瘋打了，老師來(lái)了覺(jué)得很奇怪———它像智能機(jī)器人一樣每時(shí)每刻都在提醒我要認(rèn)真學(xué)習(xí)。

做簡(jiǎn)單的早餐

在下第四節(jié)課時(shí)，我餓了，書(shū)包馬上變成一個(gè)小型廚房，里面有很多做飯的工具，它能在課間的十分鐘內(nèi)，用四分鐘的時(shí)間為我烤出一塊熱呼呼、香噴噴的面包讓我在六分鐘時(shí)間享用，真是舒服極了。

多功能的書(shū)包用處真多，要想它有更多的功能，我們就得要多多開(kāi)動(dòng)我們的腦筋，讓它的功能更完善，為同學(xué)們服務(wù)。

書(shū)包小學(xué)作文(篇7)

我讀五年級(jí)了，可我的書(shū)包簡(jiǎn)直重如一袋米。年級(jí)漸漸高了，書(shū)也一多再多，書(shū)包也一年比一年沉。每天晚上，當(dāng)我放下那沉沉的書(shū)包，總要讓媽媽幫我捏一捏那又酸又疼的肩膀。

一天傍晚，爸爸回家，拿出稱(chēng)陀子掂了一掂那只鼓鼓的書(shū)包，差不多有5、6斤重，我驚訝地說(shuō)：“天哪!這么重?！蓖砩希姨稍诖采?，心里一直在想：怎么樣才能讓書(shū)包減肥呢?

第二天，我又背起這沉甸甸的書(shū)包，走在放學(xué)的路上?？粗鴦e人的書(shū)包，再看看同學(xué)們輕快的步子，看看他們臉上洋溢的笑容，真讓我羨慕不已。突然，我的書(shū)包一輕，我還以為是哪位仙人聽(tīng)了我誠(chéng)心的禱告，來(lái)幫助我了。我回頭一看，哦，原來(lái)是我的同學(xué)在幫我托書(shū)包，剛才那感覺(jué)，真妙!于是，我把我的苦，我的累告訴了她，希望她能幫我出出主意。她聽(tīng)了，也皺起了眉頭，回答道：“這……這讓我想想，我會(huì)幫助你的……”

回到家，放下書(shū)包，我感覺(jué)到如釋重負(fù)。突然，門(mén)鈴響了，我打開(kāi)門(mén)驚喜地發(fā)現(xiàn)是我的同學(xué)，她給我?guī)?lái)了怎樣能讓書(shū)包減肥的“秘方”。只見(jiàn)秘方上寫(xiě)著：

(1)如果你把一些學(xué)習(xí)時(shí)不用的書(shū)放在家里或教室里，就能使書(shū)包立刻“瘦身”。

(2)如果你心情愉快，也能使你感覺(jué)到它會(huì)輕一些。我看了秘方，連聲道謝。我按照她教我的方法做，書(shū)包還果真減了不少肥，背在身上那感覺(jué)還真輕松多了!

啊!真希望書(shū)包再輕點(diǎn)，再輕點(diǎn)……

書(shū)包小學(xué)作文(篇8)

現(xiàn)在是新的學(xué)期了，書(shū)包變更重了。上課忘帶書(shū)是常事，老是被老師批評(píng)。我想發(fā)明一種書(shū)包，好解決這些苦惱。

我想發(fā)明的書(shū)包正面的中間有一個(gè)藍(lán)色按鈕，如果你按上去，就就會(huì)自動(dòng)縮小，小到只有一本書(shū)那么大，那樣的話你可以隨身帶著，為了防止別人偷翻書(shū)包，我還在書(shū)包的第一、二、三層的拉鏈齒中間分別設(shè)計(jì)一個(gè)食指印。食指印中間有一點(diǎn)空。主人按上去，書(shū)包分別往兩個(gè)方向分開(kāi)一點(diǎn)，然后就可以把書(shū)包打開(kāi)。別人按上去無(wú)效。打開(kāi)書(shū)包里面有一個(gè)小屏募，A鍵是查有沒(méi)有忘拿書(shū)、文具盒等上課用品；B鍵是看忘拿的東西在哪；C鍵是老師布置的家庭作業(yè)，按一下就會(huì)顯示出來(lái)。小屏幕右上角還有一個(gè)紅色鍵，你按一下你就會(huì)知道書(shū)包里面有些什么，如果你想要拿出哪樣?xùn)|西，再按一下，那東西就會(huì)自動(dòng)出來(lái)。

你們看我想發(fā)明的書(shū)包挺神奇的吧！

書(shū)包小學(xué)作文(篇9)

我們是學(xué)生，我們的書(shū)包當(dāng)然也應(yīng)該整整齊齊的。而我們班的同學(xué)的書(shū)包卻亂糟糟的，為此，黃老師給我們班同學(xué)出了個(gè)主意——曬書(shū)包。

同學(xué)們一聽(tīng)要曬書(shū)包，個(gè)個(gè)都非常驚訝。有的同學(xué)的書(shū)包可亂了，很害怕，被同學(xué)看見(jiàn)了多丟臉呀；有的同學(xué)書(shū)包里的書(shū)很多，正和同桌商量著只拿出一半的書(shū)，有的同學(xué)的同桌非常調(diào)皮，他們怕同桌把他們的書(shū)包弄得更加糟糕，還有的同學(xué)只是端端正正地坐在那里，什么顧慮也沒(méi)有?？磥?lái)這一次曬書(shū)包那可一定有驚無(wú)險(xiǎn)。

開(kāi)始曬書(shū)包了，首先要把書(shū)包里的東西拿出。書(shū)多的人呢，拿一半就可以了，書(shū)少的同學(xué)，只好不情愿地把書(shū)全部都拿出來(lái)。我對(duì)屠禹晗千叮嚀萬(wàn)囑咐地說(shuō)道：“你就把書(shū)全部都放到我的書(shū)包里就ok了！”我把他的書(shū)包撐的很大，把大一點(diǎn)兒的書(shū)放到了最后面了，哎呀！落了一本，哎呀！我把小本子放到后面了！這整書(shū)包把我搞得手忙腳亂，終于把屠禹晗的書(shū)包又認(rèn)認(rèn)真真地整理了一遍。整好了又端端正正地坐著，等待著老師下課的指令。

寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，更是把我弄得手忙腳亂，我的語(yǔ)文書(shū)呢？詞語(yǔ)本呢？屠禹晗是怎么整的？看來(lái)再叮嚀囑咐的時(shí)候還要再加一句：“不要把我的書(shū)本弄丟了！”過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我才找到我的詞語(yǔ)本和語(yǔ)文書(shū)。

通過(guò)這樣一個(gè)小小的活動(dòng)，讓我明白了整理書(shū)包是那樣的重要！

書(shū)包小學(xué)作文(篇10)

書(shū)包，就像一列快車(chē)，載著我們的記憶，通向人生路上的一站又一站。每抵達(dá)一站，都會(huì)有數(shù)不盡的收獲。但在短暫的停留后，我們又不得不趕往下一站——那里有更多的收獲。

——題記

今天是平常的一天，但今天又是不平常的一天。我的書(shū)包里裝的不是書(shū)本，而是糖果。我匆匆地走向?qū)W校，準(zhǔn)備度過(guò)暑假前的最后一個(gè)工作日——這也許是我在小學(xué)的最后一天了。

幾天前，我接到了早培班的錄取通知書(shū)。得知了這個(gè)消息，我高興極了，但這也意味著我要和朝夕相處五年的同學(xué)分別了。

推開(kāi)教室的門(mén)，同學(xué)們送給了我一陣熱烈的掌聲。黑板上，班主任寫(xiě)上了四個(gè)大大的字——分享甜蜜。《童年》的旋律回蕩在班里，仿佛在講述我們?cè)?jīng)共同度過(guò)的時(shí)光。許多同學(xué)拿出了早已準(zhǔn)備好的禮物，鄭重地遞給我。

隨著上課鈴的響起，班主任站起來(lái)，對(duì)大家說(shuō)：“明天就是暑假，同學(xué)們即將面臨兩個(gè)月的分別，但有一位同學(xué)將要和這里正式道別了。今天，他給大家準(zhǔn)備了一點(diǎn)心意，想一起分享他的感受?！庇质且魂嚐崃业恼坡?。

我打開(kāi)書(shū)包，把糖果分發(fā)到每一個(gè)人的手中。發(fā)到一半，激動(dòng)的我已熱淚盈眶，有些同學(xué)在默默擦去眼淚，有些同學(xué)早已掩面而泣。“哭什么呢，考上好學(xué)校是好事啊。來(lái)，讓我們一起為他祝賀！”班主任說(shuō)話的聲音也有些顫抖。話音未落，響起了一陣最熱烈的掌聲。我的心情已經(jīng)無(wú)法形容，交織著喜悅、激動(dòng)與離別的悲傷。

不知不覺(jué)，在學(xué)校的最后一天結(jié)束了。我凝重地向大家作了最后一次道別，然后背起空空的書(shū)包，不，是裝滿了友誼和溫暖的書(shū)包，踏上了新的一段旅程。

飛快的小學(xué)時(shí)光過(guò)去了。下一站，我將更加努力，抒寫(xiě)更多、更美好的故事——書(shū)包里的故事。

書(shū)包小學(xué)作文(篇11)

媽媽在網(wǎng)上給我買(mǎi)了一個(gè)新書(shū)包，我可高興啦！

新書(shū)包是枚紅色的，上面有一個(gè)大大的美羊羊圖案，她的頭上扎著兩個(gè)蝴蝶結(jié)，脖子上圍著一條粉紅色圍巾，似乎在說(shuō)：“今天我打扮得漂亮嗎？”美羊羊的下面有一個(gè)大蝴蝶結(jié)，里面還閃閃發(fā)光哩。美羊羊的上面有這樣的英文：Pleasant Goat Big Big Wolf ，也閃閃發(fā)光。開(kāi)始我不知道是什么意思，后來(lái)媽媽告訴我就是“喜羊羊與灰太狼”的意思。書(shū)包邊上有三圈閃閃發(fā)光的長(zhǎng)塑料小管，里面有小小的紫片。書(shū)包的后面是硬的，還有一道道彎糟，背在身上很舒服；背帶是寬的，里面還有一塊海綿，很軟。書(shū)包的兩邊各有一個(gè)小袋子，一邊可以放水瓶，另一邊可以放紅領(lǐng)巾之類(lèi)的小東西，方便拿。書(shū)包里面一共有三層。第一層里面可以放小貼紙與小零件，第二層可以放些作業(yè)本，第三層可放些大的書(shū)本。

我很喜歡我的新書(shū)包，你喜歡嗎？

書(shū)包小學(xué)作文(篇12)

啊!!!!書(shū)包，為什么一書(shū)包為題的作文就必須寫(xiě)書(shū)包呢?為什么不能寫(xiě)包書(shū)或者報(bào)數(shù)呢?

我，一個(gè)普普通通的學(xué)生，當(dāng)然是有一個(gè)關(guān)于我自己的書(shū)包啦，我的書(shū)包是什么樣的呢?當(dāng)然我不說(shuō)你不知道，那有什么方法才能讓你知道呢?當(dāng)然我不說(shuō)你不知道，如果我一說(shuō)，你還是有可能不知道，但是如果我說(shuō)清楚了，那你就能很清楚地了解我說(shuō)的是什么了，那么如果我不說(shuō)呢?那你肯定不會(huì)知道。我的書(shū)包啊，它很大，那么他有多大呢?當(dāng)然，我不說(shuō)或者我不說(shuō)清楚你肯定還是不知道。那么，它到底有多大呢?我的書(shū)包大到了和別人的書(shū)包一樣大的程度了。

那么，也許大概可能說(shuō)不清楚如果運(yùn)氣好的'話，有的人就會(huì)了：“既然你的書(shū)包和別人的書(shū)包一樣大，那么你的書(shū)包有什么特別的嗎?

首先，從一開(kāi)始，我聽(tīng)見(jiàn)你的問(wèn)題，我回非常自豪地告訴你，我的書(shū)包最大的特點(diǎn)就是里面居然裝的是書(shū)，那么是什么書(shū)呢?當(dāng)然肯定絕對(duì)我不說(shuō)你一定肯定確定不會(huì)知道，那到底是什么書(shū)呢?你說(shuō)呢?你應(yīng)該猜不出來(lái)吧，按照理論來(lái)講應(yīng)該還是必須我來(lái)說(shuō)吧。我的書(shū)包里有什么書(shū)呢?為什么我要說(shuō)呢?答案很簡(jiǎn)單，因?yàn)槟銌?wèn)了。我的這個(gè)書(shū)包里的書(shū)啊，有很多，有語(yǔ)文啊，還有數(shù)學(xué)啊等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等，我數(shù)了數(shù)，數(shù)學(xué)書(shū)他居然和語(yǔ)文書(shū)有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是居然它們都是用紙做的。

先來(lái)介紹我的數(shù)學(xué)書(shū)吧，我仔細(xì)地，一字不漏地翻了翻，居然每頁(yè)上面都有字，而且右下角還有數(shù)字，真令人感到驚訝，還有我的語(yǔ)文書(shū)，它上面居然也有字，而且比數(shù)學(xué)書(shū)還多，簡(jiǎn)直令人難以置信，已經(jīng)可以當(dāng)成一本學(xué)生用的書(shū)來(lái)用了。還有就是英語(yǔ)書(shū)，最可疑的就是它上面不僅有字，而且不是中文，真令人驚訝啊，而且最大的特點(diǎn)是，那些字為什么不用中文或者韓文或者日文或者俄羅斯文或者新聞或者公蚊呢?好了，里面我介紹完了，哦，忘了，還有文具盒，那么，文具盒里面有什么呢?那你知道嗎?當(dāng)然我不說(shuō)…………，我一打開(kāi)，哇，里面居然裝了很多筆，我就納悶了，為什么文具盒里會(huì)裝筆呢，更可疑的是居然連橡皮都不放過(guò)，還有尺子等等等等，我就納悶了，他為什么不裝鞋子或者衣服或者教室呢?再看看書(shū)包里還有什么呢，我仔細(xì)一觀察，又是一個(gè)驚人的發(fā)現(xiàn)，居然里面什么也沒(méi)有了。

好了，里面介紹完了，再看看外面有什么，噢，我的上帝啊，這個(gè)書(shū)包前面居然還一個(gè)包包，有包包不說(shuō)了，我可以忍，但是包包的旁邊又有一個(gè)包包，包包旁邊的旁邊還是包包，包包旁邊的旁邊的對(duì)面又是包包，原來(lái)這個(gè)書(shū)包上有這么多包包，已經(jīng)達(dá)到可以把人混亂得腦袋上長(zhǎng)包包的地步了。

好說(shuō)到這里，基本上已經(jīng)說(shuō)完了，那你怎么認(rèn)為呢?當(dāng)然你不說(shuō)我肯定也不知道，但是你還是應(yīng)該說(shuō)，因?yàn)槿绻阏f(shuō)了，我也許就知道了，如果你打死也不說(shuō)那么肯定把你打死了你也不會(huì)說(shuō)，那么為什么把你打死了你也不會(huì)說(shuō)呢?肯定你不說(shuō)我不知道，但是如果你不說(shuō)我有知道了，那么回出現(xiàn)什么問(wèn)題呢?這個(gè)答案在沒(méi)答案之前肯定還是沒(méi)答案，如果在沒(méi)答案之前又有答案了，肯定那就不叫答案，那么為什么在沒(méi)答案之前又有答案了就不叫答案呢?當(dāng)然，因?yàn)楝F(xiàn)在還不知道這個(gè)議論答案的問(wèn)題的答案，所以也就還沒(méi)有答案。

也就是說(shuō)這個(gè)書(shū)包也就說(shuō)完了，不知道您認(rèn)為呢?

書(shū)包小學(xué)作文(篇13)

整天背著沉重的書(shū)包去上學(xué)，你們不覺(jué)得很累嗎？走在漫漫的旅途中，你不感覺(jué)路途遙遠(yuǎn)嗎？我想設(shè)計(jì)一種神奇的書(shū)包，解決這個(gè)問(wèn)題。它的樣子和別的書(shū)包沒(méi)什么兩樣，只不過(guò)在書(shū)包帶子上多了幾個(gè) 按鈕而已。這些不同的按鈕，各有各的功能。

書(shū)包有語(yǔ)音功能，走在上學(xué)的路上，如果想復(fù)習(xí)一下老師要求背誦的課文，只要按一下語(yǔ)音鍵，書(shū)包就可以把昨天學(xué)過(guò)的課文讀一遍，幫助記憶。當(dāng)然，如果想放松一下，也可以放一段音樂(lè)，讓路途不 在那么枯燥。

如果覺(jué)得書(shū)包很重只要按一下縮小鍵，書(shū)包就會(huì)縮小到一塊橡皮那么小，而且很輕，可以隨意裝進(jìn)口袋，便于攜帶。

如果你忘帶作業(yè)本了，你可以按一下時(shí)間倒轉(zhuǎn)鍵，你就可以回到老師布置作業(yè)的那一刻，這樣，你就不會(huì)忘帶作業(yè)本了。

如果你在野外迷路了，你可以按一下探路鍵，書(shū)包會(huì)給你顯示一張地圖，紅點(diǎn)點(diǎn)著你所在的位置，綠色箭頭是你要走的路線。這樣，你就可以去你想要去的地方了。

書(shū)包還有保安功能，如果遇上了壞人，只需按一下保護(hù)鍵，書(shū)包里會(huì)跳出一把利劍，保護(hù)自身的安全。

昨天晚上我做了一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己背著自己設(shè)計(jì)的神奇書(shū)包邁著大步走在上學(xué)的路上，是多么開(kāi)心，多么幸福??！

同學(xué)們，你們想不想擁有自己的神奇書(shū)包呢？拿起筆來(lái)，神奇的書(shū)包就在你的筆下！

書(shū)包小學(xué)作文(篇14)

嗨！大家好，我是一個(gè)胖乎乎的書(shū)包。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們書(shū)包也不甘落后，也在不斷發(fā)展、進(jìn)化，下面，就請(qǐng)大家看看我們書(shū)包家族的進(jìn)化論吧！

剛出生：?jiǎn)渭鐣?shū)包。

單肩書(shū)包，是我們剛出生時(shí)的樣子，剛出生時(shí)，我們小巧玲瓏，苗條極了，而且，包容量也很少呢！裝的東西只有兩三斤。

第一次進(jìn)化；雙肩書(shū)包。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我們進(jìn)入了第一進(jìn)化階段，我們體形變胖了，不再是原來(lái)那樣瘦得似乎風(fēng)一吹就會(huì)倒的樣子了，現(xiàn)在我們不胖不瘦，是個(gè)大帥哥了，包容量呢，也提高了不少，能裝七八斤的東西了。

第二次進(jìn)化：拉桿式書(shū)包。

轉(zhuǎn)眼間，我們又步入了書(shū)包生中的第二進(jìn)化階段，我們的頭上，多了一根天線，腳上也踩了兩個(gè)風(fēng)火輪，體態(tài)又胖了，已經(jīng)十二斤了，現(xiàn)在的我，像不像個(gè)可愛(ài)的天線寶寶呢？

第三次進(jìn)化：自動(dòng)書(shū)包。

現(xiàn)在，作業(yè)弟弟和書(shū)本弟弟也長(zhǎng)大了，我又進(jìn)化了，現(xiàn)在的我呀。變得胖極了，有二十斤重了。不過(guò)，進(jìn)化后的我，又有了一個(gè)好處，我可以自動(dòng)行走了。只要開(kāi)關(guān)一開(kāi)，我就會(huì)以和小主人一樣的速度前進(jìn)，雖說(shuō)慢，但能和小主人同行，想想也值了。

書(shū)包小學(xué)作文(篇15)

書(shū)包是我們身邊最形影不離的東西，我們每天背著書(shū)包去上學(xué)，又把書(shū)包背回來(lái)，非常累，有沒(méi)有背不累的書(shū)包呢？那就是未來(lái)的書(shū)包。

這個(gè)書(shū)包是由一層空氣膜組成，有一對(duì)空氣翅膀，可以飛。書(shū)包上的超級(jí)微型電腦有無(wú)線電連接，只要想或說(shuō)出指令，它就能做到。比如說(shuō)掃地，它就會(huì)用翅膀拿來(lái)當(dāng)掃把，把垃圾掃到指定的地方。所以它還是你的貼身小仆人呢！再來(lái)說(shuō)說(shuō)放書(shū)的方面，它的肚子里可以放下一萬(wàn)本書(shū)，上千個(gè)文具。因?yàn)樗袎嚎s系統(tǒng)，可以把圖書(shū)和文具縮得很小。又可以在拿出書(shū)之后，恢復(fù)原狀。你可能會(huì)問(wèn)：空氣看不見(jiàn)，那書(shū)包也看不見(jiàn)了，有什么用呢？不用擔(dān)心，你可以用腦子發(fā)出指令，拿出你想要的書(shū)，如果你沒(méi)有帶書(shū)，它還可以跑回家拿給你呢！

讓我們來(lái)想象一下，這是2050年一個(gè)平凡的一天

7：00，我被書(shū)包叫醒了，它有一個(gè)智能鬧鐘，我很快洗了臉，刷了牙，跟書(shū)包一起搭上宇宙飛船去了月球上的學(xué)校。第一節(jié)是語(yǔ)文課，在下課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，下一節(jié)課的數(shù)學(xué)書(shū)忘在家里了，我向書(shū)包發(fā)出了指令，讓它去拿，書(shū)包很快回來(lái)了，幫我逃過(guò)一劫。放學(xué)了，我回家的時(shí)候腳傷了，書(shū)包幫我拿來(lái)紗布包扎，又把我背回了家。睡覺(jué)的時(shí)候到了，它唱起了催眠曲，我很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)

怎么樣？未來(lái)的書(shū)包神奇吧？

寫(xiě)書(shū)包的作文十二篇

談到“寫(xiě)書(shū)包的作文”那么這篇文章一定值得一讀，作文是溝通思想傳遞信息的媒介讓我們能夠傳遞自己的思考和觀點(diǎn)，通過(guò)寫(xiě)作反思人生經(jīng)驗(yàn)不斷更新思想促進(jìn)個(gè)人思想進(jìn)步。寫(xiě)好一篇優(yōu)秀的作文一定要主動(dòng)背誦一些素材，你是不是在苦惱作文該如何動(dòng)筆？

寫(xiě)書(shū)包的作文【篇1】

我有一個(gè)關(guān)于書(shū)包的設(shè)法主意。現(xiàn)在小學(xué)生上學(xué)都要背書(shū)包，而且書(shū)包還很重。我想把書(shū)包改進(jìn)一下。

上學(xué)的時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得書(shū)包很重，這時(shí)你可以不用愁，你只要按一下紅色的按鈕，書(shū)包就可以自己跑到學(xué)校了。假如你還覺(jué)得走路很累，你就可以按下那黃色的按鈕，書(shū)包就會(huì)自己躺下來(lái)，蹦出一個(gè)座椅，你就可以坐上去，讓書(shū)包帶著你跑到學(xué)校。

出去玩的時(shí)候，你看到天空，想去月球上看看。你就需要按下綠色的鍵，書(shū)包就會(huì)自己長(zhǎng)出翅膀，帶你飛上月球。可你登上月球時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己缺氧了，就可以按下藍(lán)色的鍵，書(shū)包就會(huì)給你戴上頭套，放氧氣進(jìn)去，你就不會(huì)缺氧了。

上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師讓你們拿出語(yǔ)文書(shū)，你就可以叫書(shū)包拿出語(yǔ)文書(shū)，它就會(huì)按你說(shuō)的照著做，拿出語(yǔ)文書(shū)。

考試的時(shí)候你想作弊，那肯定是不可以的，你一問(wèn)它謎底是什么，它就會(huì)拿出一個(gè)像手機(jī)的東西，打電話給你的家長(zhǎng)。

放學(xué)回到家，你正要寫(xiě)功課的時(shí)候，碰到了不會(huì)的題，正想看謎底的時(shí)候，我勸你仍是不要做了，由于這個(gè)書(shū)包像是長(zhǎng)了眼睛似的，360°觀察你，就會(huì)拿出一個(gè)像蒼蠅拍一樣的東西，往你臉上一拍，你就會(huì)覺(jué)得天旋地轉(zhuǎn)，然后倒下。

我猜你肯定特別想要這樣的書(shū)包。我長(zhǎng)大以后要當(dāng)個(gè)科學(xué)家，實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。

寫(xiě)書(shū)包的作文【篇2】

我有一個(gè)書(shū)包，是在小太陽(yáng)文具城買(mǎi)的。

我和它相處兩年多了，天天背著它，它跟我一起上學(xué)，一起放學(xué)，成了我形影不離的好朋友，我的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)它的幫助。

它的左右兩邊各有一個(gè)小網(wǎng)兜，可以裝記作業(yè)的小本子或者轉(zhuǎn)筆刀。打開(kāi)拉鏈，可以看到書(shū)包里被分成兩層，最大的房間里放著語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)等，是我學(xué)習(xí)資料的重要倉(cāng)庫(kù)。第二層放著練習(xí)本、練習(xí)冊(cè)等。這個(gè)書(shū)包使我的文具各有住處、井井有條。

記得那次下雨，我沒(méi)有帶雨傘，只好用書(shū)包擋雨，到家后急忙用毛巾把書(shū)包擦干，才安心地去寫(xiě)作業(yè)，心里對(duì)它既感激又有點(diǎn)覺(jué)得對(duì)不起它。

一天，媽媽看到我的書(shū)包壞了，就說(shuō)：不用這個(gè)了，帶你去買(mǎi)個(gè)新的。說(shuō)著，就把書(shū)包扔進(jìn)了門(mén)口的河里。

我難過(guò)地哭了，它再舊也是我的朋友呀，媽媽怎么不經(jīng)我的同意就扔掉了呢。后來(lái)媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)更好的書(shū)包，但我還是經(jīng)常想念我的老朋友。

寫(xiě)書(shū)包的作文【篇3】

陳*霞

書(shū)包是我們生活中的日常用品，它總是陪著我上學(xué)，幫我拿作業(yè)……

書(shū)包里住著它的一家人，它們就是：溫柔又可愛(ài)的英語(yǔ)書(shū)、粗魯又暴躁的數(shù)學(xué)書(shū)、總是這樣躺在書(shū)堆里的書(shū)呆子語(yǔ)文書(shū)……它們就是輔導(dǎo)我做各科作業(yè)的好幫手！

每次在我寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)的時(shí)候語(yǔ)文書(shū)會(huì)帶著美麗的舞姿跳到我的身旁打開(kāi)自己那美麗的衣裳，打開(kāi)今天學(xué)的課文，幫助我來(lái)寫(xiě)作業(yè)，我拿出數(shù)學(xué)同步，發(fā)現(xiàn)有一題不會(huì)，這時(shí)數(shù)學(xué)書(shū)開(kāi)口說(shuō)起話來(lái)：“作業(yè)不會(huì)做，讓我來(lái)教你吧！小主人?！蔽腋袆?dòng)地說(shuō)：“謝謝你數(shù)學(xué)書(shū)?！薄安挥弥x，我們是好朋友！”“呀！時(shí)間不早了，我得寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)了，你先睡覺(jué)吧！”我拿出英語(yǔ)作業(yè)。“呀！怎么辦？有好多的英語(yǔ)句子和英語(yǔ)單詞。我我……我都不會(huì)，怎么辦？”英語(yǔ)書(shū)聽(tīng)見(jiàn)我哭泣，從書(shū)包里跳了出來(lái)，說(shuō)：“小主人別怕，我來(lái)幫你?！薄爸x謝”。

我愛(ài)你小書(shū)包，我愛(ài)你，你是我的小幫手，我愛(ài)你，你幫我把作業(yè)看的好好的。

寫(xiě)書(shū)包的作文【篇4】

未來(lái)的科技可發(fā)達(dá)了，有高科技電視、電腦、汽車(chē)……不可計(jì)數(shù)。我最喜歡的是高科技書(shū)包。

未來(lái)的書(shū)包有一顆仁愛(ài)之心。它可不像現(xiàn)在的書(shū)包圓鼓鼓的，像西瓜一樣笨重。未來(lái)的書(shū)包可以被輕輕背起，只有一兩重。它還可以變成一個(gè)智能機(jī)器人，和你息息相通、心心相連，你想去哪兒就會(huì)帶你去哪兒。

未來(lái)的書(shū)包有一顆防盜之心。如果有人要偷你的書(shū)包，那他一碰到書(shū)包，書(shū)包就會(huì)自動(dòng)識(shí)別，如果不是主人或主人的親朋好友，

那它就會(huì)開(kāi)啟“防盜模式”，出現(xiàn)一些“閃電”，電得小偷已經(jīng)沒(méi)意識(shí)了，但你卻仍毫不知情。

未來(lái)的書(shū)包不僅是這樣，還可以當(dāng)“家教老師”。當(dāng)你不知道題目怎么做時(shí)，它會(huì)自動(dòng)教你，真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。

它還有一個(gè)“臨時(shí)媽媽”的模式，三秒鐘就能把東西交到你手中，你再也不需要擔(dān)心國(guó)畫(huà)工具忘記帶被老師批評(píng)了……

雖然現(xiàn)在還沒(méi)有這樣的書(shū)包，但是，我相信以后一定可以發(fā)明出這樣的書(shū)包。

寫(xiě)書(shū)包的作文【篇5】

我是一個(gè)大大的書(shū)包，我的肚子就像心一樣，裝著快樂(lè)也有苦惱！我就把我的苦惱慢慢地告訴你吧。

我的主人是一個(gè)聰明伶俐的小男生，他今年剛上四年級(jí)，天天帶著我去上學(xué)。但是，過(guò)了一段時(shí)間，小主人就把我當(dāng)成了垃圾桶，里面放了香蕉皮、空瓶子、垃圾袋等等，從來(lái)不收拾一下。他的成績(jī)也有所下降。為此，我很苦惱。

有一次，小主人考試得了85分?；丶液蟊凰陌职謰寢屃R了一通。然后，他就跑進(jìn)了自己的房間哭了起來(lái)。后來(lái)小主人變得勤快起來(lái)，整天把我收拾得干干凈凈，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了許多。有一次，小主人考試得了100分，他高興，我也高興?？煽鄲酪瞾?lái)了，小主人一回家就把我扔進(jìn)床底。我正百思不得其解的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)床底下也有一個(gè)舊書(shū)包，看到它，我就知道了小主人不要我了。

原來(lái)，小主人的爸爸把我作為禮物送給他時(shí)，他就不要以前的舊書(shū)包了?，F(xiàn)在，他考了100分，他爸爸肯定又買(mǎi)了一個(gè)新書(shū)包，我就作為舊書(shū)包被冷落了。我很苦惱，我多么希望他爸爸把我洗一下，再改造一下，能再繼續(xù)陪伴小主人讀書(shū)呀。

寫(xiě)書(shū)包的作文【篇6】

你知道未來(lái)的書(shū)包長(zhǎng)什么樣子嗎？

未來(lái)的書(shū)包可以變形。要是你上學(xué)堵車(chē)，你可以按下車(chē)內(nèi)紅色按鈕。書(shū)包就可以變成火箭，帶你飛向?qū)W校。要是飛過(guò)頭怎么辦？它就會(huì)目測(cè)距離，射出一根又細(xì)又長(zhǎng)的繩子，把你拉回學(xué)校。

未來(lái)的書(shū)包可以用遙控器來(lái)控制。如果發(fā)現(xiàn)書(shū)包忘在家里了，你只要按藍(lán)色鍵，書(shū)包就會(huì)在0.01秒內(nèi)立刻出現(xiàn)在你面前。如果你忘帶書(shū)本了，只要按一下黑色按鍵，書(shū)包就會(huì)發(fā)信號(hào)給你忘帶的書(shū)，書(shū)就會(huì)在0。00秒內(nèi)飛到你桌上。

未來(lái)的書(shū)包可以變色。如果你看膩了一種顏色，只要按一下七彩鍵，書(shū)包就可以變成你喜歡的顏色。還有一個(gè)絕招，當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨的時(shí)候，我們可以連人帶包隱形，躲過(guò)一劫。

未來(lái)的書(shū)包還可以整理書(shū)本。如果書(shū)本放的很亂，它就會(huì)伸出雙手來(lái)為你收拾書(shū)本。只見(jiàn)書(shū)本被它的雙手一本本捧了回去。這時(shí)打開(kāi)書(shū)包，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)本整齊地排列在里面。特別是那些有皺紋的書(shū)，細(xì)紋被輕輕地?fù)崞搅恕Ｎ磥?lái)的書(shū)包神奇不？

未來(lái)，是一個(gè)神奇的世界；未來(lái)，充滿著幻想；未來(lái)未來(lái)到底是什么樣子呢？讓我們一起好好學(xué)習(xí)，一起用知識(shí)來(lái)打造未來(lái)的世界吧！

寫(xiě)書(shū)包的作文【篇7】

我是一個(gè)小金庫(kù)，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)小肥肚，里面全是書(shū)。大家一定充滿疑問(wèn)，你到底是誰(shuí)呀？沒(méi)錯(cuò)，我就是書(shū)包。

現(xiàn)在的我，已經(jīng)變成一個(gè)苗條的帥哥了！想起以前的我，真為我那個(gè)小肥肚感到擔(dān)憂。這時(shí)，傳來(lái)了一陣聲音，“崇哥，去打羽毛球啦！這一次我不會(huì)再輸給你這個(gè)三腳貓了。”小主人一聽(tīng)，開(kāi)心地背上我就走了過(guò)去，在路上小主人邊走邊喝著飲料，看著小主人開(kāi)心的樣子，回想起了那時(shí)的我。

當(dāng)時(shí)的我也是一樣的快樂(lè)，直到小主人一上小學(xué)，事情也就正式開(kāi)始改變了，老師每天布置了堆積如山的作業(yè)，把小主人壓得連氣都喘不過(guò)來(lái)，好不容易寫(xiě)完學(xué)校的作業(yè)，爸爸媽媽又額外加了作業(yè)，氣得小主人火冒三丈，一進(jìn)屋就把門(mén)鎖好，拿起我就撒氣，把我用腳踹開(kāi)或直接用卷頭捶我，把我打得鼻青臉腫，可還是得承受每天繁重的作業(yè)，小主人也被我壓得彎腰駝背。

可是現(xiàn)在可以把這些事情都通通丟到一邊去，盡情地玩耍了，再也不用擔(dān)心那沉重和麻煩的作業(yè)了，我們可以做自己喜歡的課余活動(dòng)了，比如：打羽毛球、打乒乓球、踢足球、打籃球等等。現(xiàn)在的小主人也把我當(dāng)成他的寶貝一樣珍愛(ài)我，把破的洞或不干凈的地方都給我細(xì)心地補(bǔ)好和洗干凈。而我現(xiàn)在也知道了這一切都要?dú)w功于學(xué)?，F(xiàn)在開(kāi)始實(shí)行的素質(zhì)教育，不再需要寫(xiě)作業(yè)了。

我真希望能發(fā)明一種芯片，只要向人大腦植入這種芯片，這個(gè)東西就會(huì)把所有的知識(shí)給大腦，這樣小主人就可以想怎么玩就怎么玩了！

寫(xiě)書(shū)包的作文【篇8】

我特別喜歡我的書(shū)包，這是怎么回事呢?說(shuō)起來(lái)還挺有意思的。

那是我快上二年級(jí)的時(shí)候，我想要個(gè)新書(shū)包，媽媽說(shuō)：“如果你這次考試考得好，那就給個(gè)買(mǎi)個(gè)新書(shū)包?！本瓦@樣，我和媽媽商定好了。等考試分?jǐn)?shù)一下，我的數(shù)學(xué)和語(yǔ)文都考得了高分，媽媽非常高興，當(dāng)然更高興的是我，第二天新書(shū)包來(lái)了。

我的書(shū)包是用藍(lán)色的布做的，特別結(jié)實(shí)，至今洗后還是嶄新的。

我的書(shū)包不但結(jié)實(shí)，而且用起來(lái)很方便，它有一個(gè)大兜和一個(gè)小兜，大的裝書(shū)和作業(yè)本，小的裝水杯和抹布、垃圾袋等，它的作用可大了。

書(shū)包，天大陪伴著我，為我收藏保管著所有的學(xué)習(xí)用品，給我的學(xué)習(xí)提供著方便。

我喜歡我的書(shū)包。

寫(xiě)書(shū)包的作文【篇9】

那天，我收拾小學(xué)用的物品時(shí)，找到了一個(gè)布滿灰塵的書(shū)包，腦海里浮現(xiàn)出一首我幼年的名曲一一我的背包，而那上面的米老鼠，至今還在微笑。

我還記得我和它的第一次見(jiàn)面的日子，那是我七歲生日，爸爸媽媽兌現(xiàn)了她們的承諾，將一個(gè)嶄新的書(shū)包塞進(jìn)我的懷里。我當(dāng)時(shí)是多么的開(kāi)心啊！我終于得到了我第一個(gè)書(shū)包。從此，我每天都背著它上學(xué)，成了一對(duì)形影不離的好伙伴，而那上面的米老鼠，我更是把他當(dāng)做一個(gè)人，一個(gè)活生生的人，一個(gè)陪伴我成長(zhǎng)的人！

有一次，我考試考砸了。在回家的路上，天異常的昏暗，我心里也仿佛蒙上了一層陰霾，腳也哏灌了鉛了似的，就這么拖著沉重的雙腿走回了家?；氐郊液?，剛想從書(shū)包里翻出作業(yè)，映入眼簾的卻是一張狡黠笑容的米老鼠臉，一陣嘲諷聲和譏笑聲在我耳邊回蕩。我心

里埋藏已久的怒火瞬間上騰，憤怒充斥了我的身體，我用盡全身的力氣將書(shū)包摔了出去，然后一聲巨響伴隨其后，想著書(shū)包被摔破的樣子，我心里還咒罵著他，嫌不夠爽。

作業(yè)寫(xiě)完后，我心里的怒火漸漸平息。我開(kāi)始有些擔(dān)心書(shū)包了，不敢去想他被摔壞的樣子。腦海里回想起我和書(shū)包一起度過(guò)的所有美好時(shí)光，心中冒出一絲后悔。后來(lái)，我費(fèi)勁了所有精力和力氣找他，最后在臥室里找到了他。在這期間，仿佛過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，心里的大石頭終于落了下來(lái)?？伤哪樕虾熘θ荩孟裨谡f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系，我原諒你了?？荚嚊](méi)考好也沒(méi)關(guān)系，下次努力就好了?！蹦莻€(gè)場(chǎng)面，我至今難忘。

他已經(jīng)放這里五年了，可他卻像我的寶貝一樣藏在我的柜子里。我父母總勸我把他扔掉，可我卻說(shuō)他太貴了，因?yàn)槟鞘俏业奈迥甑耐辍?/p>

寫(xiě)書(shū)包的作文【篇10】

2030年的我，已經(jīng)是一名遠(yuǎn)近聞名的發(fā)明家了。我已經(jīng)有八千多種發(fā)明了，其中我最滿意的就是一種新型的多功能書(shū)包。

書(shū)包一共有五個(gè)按鈕，第一個(gè)紅色按鈕是提醒按鈕。你只要按一下，它就會(huì)提醒你什么書(shū)忘記裝進(jìn)書(shū)包了。比如，你科學(xué)書(shū)忘記裝進(jìn)書(shū)包了，你按一下提醒按鈕，它就會(huì)說(shuō)：科學(xué)書(shū)忘裝，請(qǐng)下次注意！然后亮起紅燈，等你把科學(xué)書(shū)裝進(jìn)去時(shí)，紅燈就會(huì)熄滅。

第二個(gè)綠色按鈕是伸縮按鈕。你只要按一下，它就會(huì)縮?。荒阒灰焖龠B按兩下，它就會(huì)變大。小得可以裝進(jìn)口袋；大得比小朋友還要大！伸縮按鈕還有一個(gè)功能呢！就是可以變輕、變重。你只要快速連按三下，它就會(huì)變輕；你只要快速連按四下，它就會(huì)變重。輕得連一個(gè)兩歲小孩都可以拿得動(dòng)；重得好似大石頭般重！

第三個(gè)黃色按鈕是監(jiān)督按鈕。家長(zhǎng)們只要按一下，它就會(huì)監(jiān)督你的孩子復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。如果孩子不耐煩了，它就會(huì)喋喋不休地說(shuō)：好好學(xué)習(xí)，天天向上！好好學(xué)習(xí)，天天向上！好好學(xué)習(xí)，天天向上直到孩子重新開(kāi)始復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)為止。

除了這三個(gè)按鈕，其余兩個(gè)按鈕的功能也不賴(lài)哦！

雖然現(xiàn)在還沒(méi)有這樣的書(shū)包，但我相信隨著科技的發(fā)達(dá)，將來(lái)科學(xué)家們一定會(huì)發(fā)明出這樣的書(shū)包！

寫(xiě)書(shū)包的作文【篇11】

嘿！大家好！我是只書(shū)包，厚布料，深灰色，嵌著閃閃發(fā)光的不銹鋼標(biāo)牌。我與眾不同，別人的書(shū)包多是買(mǎi)來(lái)的，我卻是小主人的爸爸做志愿者贈(zèng)送的。我在小主人背上搖搖晃晃，既光榮又自豪。你們可別小看我，我可是幫了小主人大忙，且又立下“赫赫戰(zhàn)功”的！

我的小主人是一位非常聰明的男孩。他成績(jī)優(yōu)異，興趣廣泛，圍棋、朗誦、寫(xiě)作全是他的拿手好戲。小主人一獲得標(biāo)兵、獎(jiǎng)狀、證書(shū)，就放到我的“大肚子”里，讓我保管。小主人把我愛(ài)護(hù)得干干凈凈，沒(méi)有一絲污漬。無(wú)論小主人把我背到哪里，都會(huì)引來(lái)無(wú)數(shù)羨慕的目光，這讓我心里比吃了蜜還甜。

我有一個(gè)哥哥——“米奇”書(shū)包。他常抱怨說(shuō)：“哎，弟弟呀，你可真幸運(yùn)。以前小主人整天玩耍，弄得我又臟又臭，一年到頭也不給我整理打扮。沒(méi)過(guò)兩年，我就破爛不堪：拉鏈少了一個(gè)，屁股破了兩個(gè)洞，肚子里全是包裝紙、碎紙片，簡(jiǎn)直就是一個(gè)大垃圾袋。”我聽(tīng)了之后便樂(lè)滋滋的，慶幸小主人的壞毛病都改掉了。

可是，好景不長(zhǎng)，小主人的學(xué)習(xí)不那么認(rèn)真了，獎(jiǎng)狀、標(biāo)兵都少了，這次期末考試也不太理想，小主人傷心地掉下了眼淚。我也難過(guò)極了。

現(xiàn)在放暑假了，看著書(shū)桌前奮筆疾書(shū)的小主人，我暗暗祈禱：“小主人，你不要灰心，相信自己的實(shí)力，改正錯(cuò)誤，端正態(tài)度，爭(zhēng)取下學(xué)期取得理想的成績(jī)。加油！小主人?！?/p>

寫(xiě)書(shū)包的作文【篇12】

大家好，我是人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)的書(shū)包，是小主人過(guò)生日時(shí)她媽媽把我送給她的。我們的感情非常好。

我是粉紅色的，正面是一個(gè)小小的徽章圖案，看起來(lái)很漂亮。我比較特別，外殼硬硬的。我的肚子一共有兩層。第一層比較小，裝著小主人的吃的和飯勺等。第二層很大，里面裝著三大將軍：數(shù)學(xué)書(shū)、語(yǔ)文書(shū)、英語(yǔ)書(shū)，還有一些本子小兵，數(shù)學(xué)本、語(yǔ)文本、英語(yǔ)本。我還有一個(gè)小小格，裝著小主人的課程表和作業(yè)本。我兩邊的側(cè)格，一面裝著小主人的水杯，另一面裝的是抹布。

有一天，下了很大的雨，路上有許多水坑，有一些淘氣的小孩在水坑里踩水，一不小心濺到了我身上好多水。到了家，小主人看我這么臟，拿起她的小毛巾就為我洗澡，給我洗得干干凈凈。

我天天跟著小主人跑來(lái)跑去，早已成為她最好的伙伴，也是她最好的朋友，我希望我們的友情越來(lái)越好。

小學(xué)生作文未來(lái)的書(shū)包5篇

幼兒教師教育網(wǎng)內(nèi)容專(zhuān)輯推薦：“小學(xué)生作文未來(lái)書(shū)包”，敬請(qǐng)瀏覽。

一談到作文，廣大學(xué)生們肯定很熟悉。好的作文可以準(zhǔn)確的表達(dá)作者需要表達(dá)的內(nèi)容，在平時(shí)我們可以參考一些優(yōu)秀作文來(lái)完善自己的作文，或許你正在煩惱作文該如何下筆？以下是由欄目小編為大家整理的“小學(xué)生作文未來(lái)的書(shū)包”，僅供參考，希望能為你提供參考！

小學(xué)生作文未來(lái)的書(shū)包【篇1】

未來(lái)的書(shū)包會(huì)是什么樣子呢

現(xiàn)在同學(xué)們的學(xué)科特別多，所以要帶的書(shū)也特別多，書(shū)包自然會(huì)很沉，我發(fā)明的書(shū)包有兩條腿，不用人背，很省力，書(shū)包長(zhǎng)了兩條腿應(yīng)該很費(fèi)電，沒(méi)關(guān)系，這種書(shū)包上面有一個(gè)太陽(yáng)能板，它會(huì)把吸收到的太陽(yáng)能量合理分配，還有一部分儲(chǔ)存在書(shū)包內(nèi)部的倉(cāng)庫(kù)里，等沒(méi)電了就可以化為電量，哈哈!這種書(shū)包很神奇吧!

不過(guò)，書(shū)包安上了兩條腿應(yīng)該很占地，告訴你吧，我這種未來(lái)的書(shū)包，只有巴掌大小，搖控器也只有火柴盒大小，問(wèn)題又來(lái)了，書(shū)包只有巴掌大小，怎么裝書(shū)啊

我國(guó)社會(huì)上一些不法分子專(zhuān)門(mén)綁架孩子，如果遇到這些人，就該用上火箭推進(jìn)器了，只要按一下轉(zhuǎn)移按鈕，再對(duì)遙控器上的微型話筒，說(shuō)出你想去的地方，火箭推進(jìn)器便會(huì)以超高速飛向那里。

希望我長(zhǎng)大后能發(fā)明這種書(shū)包來(lái)。

小學(xué)生作文未來(lái)的書(shū)包【篇2】

從六歲起，我每天都背著沉重的書(shū)包去上學(xué)，放學(xué)時(shí)還要把重重的書(shū)包又背回來(lái)，唉，真累人呀！

記得有一次，我回到家，當(dāng)時(shí)的我己經(jīng)很疲倦了，就趴在寫(xiě)字臺(tái)上“呼呼”地睡著了，不知不覺(jué)地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

我來(lái)到未來(lái)世界，我夢(mèng)見(jiàn)自己正在研究一種“新型”書(shū)包，未來(lái)書(shū)包。這種書(shū)包能變大變小，還有，只要你告訴它今天是星期幾，它就會(huì)自動(dòng)把你今天所需要的書(shū)裝進(jìn)去。這鐘書(shū)包不用清洗，因?yàn)樗粫?huì)沾染塵土，就算放進(jìn)水里，也不會(huì)被侵濕，而且放進(jìn)火里也燒不化。所以，用這種書(shū)包裝書(shū)，真是安全極了。它可以隨你的口令“變大變小”，你就可以根據(jù)情況裝書(shū)進(jìn)去，再多也能裝下！如果遇到火災(zāi)什么的，你只用把家里重要的東西搬走，裝在書(shū)包里的書(shū)就不用管了，等火熄滅，你再去取書(shū)包就行。

這種書(shū)包的背后有一種可以讓你感覺(jué)到的心曠神怡、精神抖擻的按摩器。而且，這種書(shū)包是拉絲形的，只要你把拉絲拉開(kāi)，就會(huì)有一陣清香撲鼻，它還有調(diào)換香味的功能，只要你說(shuō)出這種花的名字，書(shū)包就會(huì)自動(dòng)產(chǎn)生這種花香味來(lái)……

“起來(lái)了，吃飯了……”我睜開(kāi)眼，一看。原來(lái)是自己的一個(gè)夢(mèng)呀！真有這樣的書(shū)包該多好呀！我想，我一定好好努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取將這個(gè)夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

小學(xué)生作文未來(lái)的書(shū)包【篇3】

“唉，這書(shū)包可真沉！”

隨著書(shū)本量的增多，我的書(shū)包已經(jīng)壞了好幾個(gè)?？刹皇俏也粣?ài)惜，而是知識(shí)的“重?fù)?dān)”讓書(shū)包不堪重負(fù)??！

“啊？那也太土了吧！現(xiàn)在都2039年了，怎么還在為這種小問(wèn)題煩惱呢？”

二十年后的我——顧博士，已經(jīng)組織起全球科技中心的博士論壇了。而我最得意的發(fā)明之一就是這款新型書(shū)包了。不信？那就背上感受一下吧！

這款書(shū)包是用新型玻璃塑料做成的，它的韌性強(qiáng)大到就算是一只大象踩上去也踩不壞！除了無(wú)比牢固，這書(shū)包還能自動(dòng)減重呢！就算往包里裝再多的東西你也不會(huì)感覺(jué)沉。奧秘就是書(shū)包里安置了一種神秘的“消化槍”，只要按動(dòng)按鈕，它立馬進(jìn)入工作狀態(tài)，運(yùn)用它高級(jí)的離子分化功能，分解重力。

最有趣的是這種書(shū)包底部有兩條腿。要是你實(shí)在不想背書(shū)包，就可以把書(shū)包放在地上，讓它自己走路。你要是累了，還可以“坐”在書(shū)包上，因?yàn)槲疫€在書(shū)包背部設(shè)計(jì)了一個(gè)隱形的可伸縮座椅。輕輕按動(dòng)按鈕，書(shū)包就會(huì)搖身一變，成了一把自帶音響和按摩功能的可移動(dòng)座椅。你說(shuō)舒服不舒服？

“哎呀，怎么突然間下雨了？看來(lái)我又要淋成落湯雞了！”

別著急，我在書(shū)包上還安裝了一個(gè)天氣應(yīng)變裝置。這書(shū)包不但在雨天可以變成一把傘，還可以變成夏日里的微型風(fēng)扇，冬天里的保暖風(fēng)衣……，可以為你遮風(fēng)擋雨，讓你冬暖夏涼。

“怎么樣，心動(dòng)吧？”

這可不是不切實(shí)際的幻想。所有偉大的發(fā)明在出現(xiàn)之前都被人質(zhì)疑。蔡倫發(fā)明造紙術(shù)，張衡發(fā)明地動(dòng)儀，畢升發(fā)明印刷術(shù)……我們偉大的祖國(guó)歷代都有許多杰出的發(fā)明家，創(chuàng)造出各種影響世界的偉大奇跡。現(xiàn)在我還小，但只要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后一定能把這些奇思妙想都變成現(xiàn)實(shí)！

這么想著，背在我身后的書(shū)包突然不那么沉了……

小學(xué)生作文未來(lái)的書(shū)包【篇4】

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼到了2050年，世界上出現(xiàn)了這樣一個(gè)自動(dòng)書(shū)包。

這個(gè)新型的未來(lái)書(shū)包有早餐、雨衣、體育、衣服等功能------如果你沒(méi)吃早飯，下課肚子餓了，你按一下早餐鍵，早飯就出現(xiàn)在你的面前，不用跑回家去吃；如果下節(jié)課是體育，你沒(méi)有帶跳繩，你就按一下體育鍵，跳繩就會(huì)出現(xiàn)在你面前；如果今天刮風(fēng)，你就按一下衣服鍵，外衣就出現(xiàn)在你的面前；如果外面下雨，你就按一下雨衣鍵，雨衣或雨傘就出現(xiàn)在你的面前。另外它還有矯正人的體型功能，常背它，可以保持苗條身材；放送好聽(tīng)的音樂(lè)調(diào)節(jié)人的心情，是人心情舒暢地投入學(xué)習(xí)。哦，對(duì)了，我告訴你們這個(gè)書(shū)包還可以縮小，便于攜帶，這個(gè)書(shū)包好吧！

我相信在將來(lái)的某一天，科學(xué)家一定會(huì)造出這樣的書(shū)包，我也會(huì)為這樣的書(shū)包而不懈努力的，爭(zhēng)取早日挎上這樣的書(shū)包。

小學(xué)生作文未來(lái)的書(shū)包【篇5】

現(xiàn)在是25世紀(jì)，早晨，我送女兒去上學(xué)，有一位路人隨口問(wèn)我女兒：“今天學(xué)校放假嗎？”“誰(shuí)說(shuō)的？”我回答了一句。“那你女兒怎么沒(méi)背書(shū)包？”“女兒，給他看一下書(shū)包?！闭f(shuō)完，女兒從口袋里拿了出來(lái)，路人露出驚訝的神情。

哈哈，現(xiàn)在我向你們推薦一個(gè)新產(chǎn)品，那就是我發(fā)明的智能書(shū)包。下面，我來(lái)介紹一下智能書(shū)包的功能。第一大功能：檢查作業(yè)是否帶齊，只要有了我這款書(shū)包，作業(yè)不會(huì)落，你把作業(yè)全報(bào)一遍，書(shū)包便會(huì)快速檢查，如果有漏遺，書(shū)包就會(huì)發(fā)出提示音：你的什么作業(yè)沒(méi)帶，你就照書(shū)包的去做，決沒(méi)錯(cuò)。它的第二大功能是變大變小、減輕。老師布置的作業(yè)加上課桌里的作業(yè)，書(shū)本可多了，一般的書(shū)包裝不下，用我發(fā)明的書(shū)包，只要喊大，它就會(huì)變大，直到裝下為止?？墒菚?shū)包又很重，同學(xué)們背上去，肩肯定會(huì)壓垮的，這時(shí)，同學(xué)們就要喊小，書(shū)包一下子就變成了一顆石子般大小，書(shū)包就會(huì)變輕，同學(xué)們可以把它放在口袋里。還有一種，它會(huì)跟著主人，要回家了，同學(xué)們就喊：“跟”，頓時(shí)，書(shū)包背后長(zhǎng)出了四個(gè)輪子，你走到哪里，它就會(huì)跟到哪里，上樓梯時(shí)，輪子縮回去了，腳卻長(zhǎng)了出來(lái)，方便吧！

它的第四大功能：在野外、在森林里十分方便，那就是搭棚、指路、飛行、帶傘。在野外，在森林里，如果你迷路了，你不要怕，你只要把手伸往前方，一張森林或田野的電子地圖就出現(xiàn)了，你按照地圖的描繪，就能找到正確的方向；如果在外面下雨了，你就做一個(gè)傘的動(dòng)作，傘就會(huì)在你頭上撐開(kāi)，如果你想在野外過(guò)夜，那就要喊“棚”。工具馬上蹦出來(lái)，幫你搭好；你不想走回家，那就把手伸向兩邊，你就會(huì)飛起來(lái)，說(shuō)出目標(biāo)，過(guò)半個(gè)小時(shí)，就會(huì)到目標(biāo)。

同學(xué)們，你們覺(jué)得智能書(shū)包神奇嗎？如果你們想要的話，我就會(huì)送給你們。

包粽子四年級(jí)作文十篇

論文是展示作者情感和思考深度的藝術(shù)成果，寫(xiě)作能幫我們發(fā)現(xiàn)身邊的驚奇和美好。優(yōu)秀的文章就如同一件美麗的藝術(shù)品。這篇關(guān)于“包粽子四年級(jí)作文”的內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您整理的，感謝您的支持和關(guān)注。希望您能與周?chē)呐笥逊窒磉@篇文章！

包粽子四年級(jí)作文 篇1

農(nóng)歷五月初五，是我國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)端午節(jié)，包粽子、賽龍舟是必不可少的。昨天是端午節(jié)，今天楊老師教我們包粽子。

楊老師昨天就從市場(chǎng)買(mǎi)回棕葉、糯米、紅棗、繩子。她告訴我們，昨天她就把棕葉、糯米、紅棗、繩子洗了一遍，再把粽葉刷干凈，這樣才能包粽子。

楊老師給我們看了一遍視頻，告訴我們卷成漏斗形再把粽葉捏住，放一半米進(jìn)去，再放進(jìn)一個(gè)紅棗，把多出來(lái)的粽葉折起來(lái)，最后再拿繩子捆起來(lái)，一個(gè)粽子就大功告成了。

我拿起兩片粽葉，先對(duì)折，然后卷成漏斗形。但是我左卷右卷卷了好久都沒(méi)有卷好，在楊老師的指導(dǎo)下終于卷成了漏斗形。接著放進(jìn)一半的糯米，再放了個(gè)紅棗，又加一半糯米進(jìn)去。要把多余的粽葉折起來(lái)時(shí)，我折了好多遍都沒(méi)折好。楊老師幫我把粽葉折好后給了我一根繩子，讓我捆起來(lái)。我捆著捆著，這繩子不知道怎么回事，老是松，好像故意和我作對(duì)似的。我使勁把繩子綁起來(lái)，但還是松了。我綁了好多遍終于綁好了，呼包粽子不容易呀。

包粽子雖然很難，但我們還是很開(kāi)心。我們包出的粽子形狀不太好看，卻是我們親手包的哦！

包粽子四年級(jí)作文 篇2

以前，我最喜歡吃粽子，也愛(ài)聞粽葉的清香。因?yàn)槲蚁矚g吃粽子，外婆就常常給我包粽子?？粗馄攀炀毜墓占夹g(shù)，我羨慕不已，總纏著外婆教我包?？赏馄趴傉f(shuō)我太小，長(zhǎng)大了才能包……今天，我終于可以如愿以?xún)斃玻?/p>

到了青少年宮，我們迫不及待地穿上圍裙，戴上帽子，等待老師來(lái)教我們包粽子。

第一步：浸米，洗粽葉，拌米；第二步：修粽葉；第三步：裝米，蓋米；第四步：包裹；第五步：扎線。

看了老師的示范，我覺(jué)得包粽子很簡(jiǎn)單，就火急火燎地開(kāi)始了。誰(shuí)料到剛開(kāi)始就出現(xiàn)了問(wèn)題，我包的粽子的第一個(gè)角上的洞留的太大。當(dāng)時(shí)由于性急也沒(méi)太在意，結(jié)果導(dǎo)致放米的時(shí)候，上面放，下面漏。我慌了，用手塞住洞，這回放滿了，但又有了新問(wèn)題。我剛把粽子裹好，扎上線，才發(fā)現(xiàn)人家已經(jīng)裹好兩個(gè)了。人家的粽子胖乎乎的，而我的粽子像一張大餅一樣“躺”在桌上。我很納悶，就把剛包好的粽子又拆了。我一看，里面一粒米也沒(méi)有，我哭笑不得，只好重包。

這一次我可細(xì)心了，每一步都小心翼翼的，生怕又出現(xiàn)上次那樣的情況。果然，我包了一個(gè)又大又漂亮的.粽子。我欣喜若狂，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛！平時(shí)笨手笨腳的我，還有細(xì)心的一面。“努力就會(huì)有結(jié)果。”這句話果然不假！

包粽子四年級(jí)作文 篇3

突然，我聽(tīng)見(jiàn)廚房里有奇怪的的聲音，便一下子警惕起來(lái)。以為有了老鼠。我抄起一根棍子偷偷溜進(jìn)了廚房。哦，原先就是外婆在包粽子。嘿，有事做了！我立即甩掉棍子，撲上前去，一把抓過(guò)一張粽葉，一板一眼的學(xué)起包粽子來(lái)。

我把粽葉留意翼翼對(duì)折后，疊成一個(gè)圓錐形，再放入些許米，夾入用醬油浸透的鮮肉，再撒上些米，直到把肉全部蓋住。咦，就是不就是米放太多了，棕葉外衣不夠大，老包不??？外婆一瞧，樂(lè)開(kāi)了花：“囡囡，米太多，棕葉太小，米還不往外逃呀，你看臺(tái)面上全就是米粒。肉也太多，你就是不就是想自已吞呀！”嘿，我連忙給棕葉減負(fù)，穿好衣服，再系上腰帶，一個(gè)可愛(ài)的粽子寶寶就誕生啦！嗨！你還真別說(shuō)，包出來(lái)的粽子還真像那么回事。

我留意翼翼地呵護(hù)著我的粽子寶貝，還給它們編號(hào)。粽子寶貝越來(lái)越多，此時(shí)我都懶得去數(shù)了。當(dāng)然，越就是后面，粽子寶貝也就越漂亮，因?yàn)槲业氖炙囋谝稽c(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)，包到之后，自然駕輕就熟了。

欣賞著自我親手包的粽子，心里美滋滋的：這次包粽子，不但讓我學(xué)會(huì)了怎樣包，更讓我懂得了一個(gè)道理：有志者事竟成！

包粽子四年級(jí)作文 篇4

從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，我就開(kāi)始試著結(jié)交好朋友，一個(gè)又一個(gè)的朋友就是我的第三縷陽(yáng)光。從那以后，我們一同學(xué)習(xí)，一同游戲，一同比賽，建立起了深厚的友誼。朋友間那些真摯的感情，那些天真的舉動(dòng)，都已深深地印在我的腦海之中，久久不能忘懷。就在這時(shí)，他們也成為了我成長(zhǎng)路上的必不可缺的，那就是；朋友！

你的來(lái)信，我也有深深的體會(huì)。那時(shí)候是在三年級(jí)。一個(gè)同學(xué)說(shuō)請(qǐng)我去生日會(huì)，我原以為父母給我去，可恰恰相反。接著，也陸續(xù)有同學(xué)說(shuō)請(qǐng)我去生日會(huì)，但是終不能去。

這一天，語(yǔ)文老師終于把那張誘人的語(yǔ)文五年級(jí)第七單元的試卷發(fā)下來(lái)了。組長(zhǎng)接到試卷，就勤奮發(fā)著試卷。一張皺巴巴的試卷飄落在我的桌子上，我一看，唉，肯定我考差了，老師發(fā)怒才把試卷搓成這樣的。完了，72。4，加附加題的5分。OHMYGOD！今天死定了。等等！姓名是曾小賢，嚇?biāo)廊寺?。原?lái)我后面的那位。

六年級(jí)散文詩(shī)歌題目：我的夢(mèng)想100字。小學(xué)六年級(jí)散文詩(shī)歌怎么寫(xiě)？一一學(xué)習(xí)網(wǎng)老師推薦一篇六年級(jí)散文詩(shī)歌大全我的夢(mèng)想100字的散文詩(shī)歌精選范文，下面讓我們一起看看其他同學(xué)寫(xiě)的這篇散文詩(shī)歌。

包粽子四年級(jí)作文 篇5

端午節(jié)，下午，我請(qǐng)奶奶教我如何做粽子。

奶奶先拿了五六個(gè)煮好的粽子，把它們一層一層地包起來(lái)，做成漏斗狀，說(shuō)：“抓緊它們，這樣米飯就不會(huì)漏了?！比缓蟀岩话肱疵追旁谔J葦葉里，在糯米上放一個(gè)又紅又甜的紅棗，最后在糯米上放一把糯米蓋起來(lái)包起來(lái)。用線扎好后，粽子被包起來(lái)，綠色而精致，讓人喜歡。看著奶奶包得這么好的粽子，我忍不住拿起幾片粽子葉，把它們包起來(lái)。但是做粽子看起來(lái)很容易，但是做起來(lái)很難。我甚至沒(méi)有包幾個(gè)，要么是米飯露出來(lái)了，要么是皮松了，要么是我把四個(gè)角包成了三個(gè)角。但是奶奶說(shuō)，“你已經(jīng)把它包好了。你怎么學(xué)的？”我費(fèi)了好大的勁才包好一個(gè)丑陋的怪物，它不漏米飯，看起來(lái)像粽子。晚飯時(shí)，我聞到了粽子的香味，但吃完粽子后，我把自己包起來(lái)，心想：這是我第一次吃自己的粽子，比其他粽子都甜。

今天，我學(xué)會(huì)了做粽子。我很開(kāi)心。我相信你一定也學(xué)會(huì)了。

包粽子四年級(jí)作文 篇6

節(jié)分端午自誰(shuí)言，萬(wàn)古傳聞為屈原。端午節(jié)又到了，傳說(shuō)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的楚國(guó)詩(shī)人屈原在五月五日跳汨羅江自盡，村民為了不讓魚(yú)啃食屈原，把粽子投入水中，后來(lái)人們亦將端午節(jié)作為紀(jì)念屈原的節(jié)日。

那么端午節(jié)有什么習(xí)俗呢?有包粽子，賽龍舟，戴香包，今天我們講包粽子。

首先拿兩片粽葉重疊起來(lái)，小的再前面，大的在后面，再把它疊成三棱柱，然后放上你喜歡口味的材料：比如大棗、五花肉、豆沙、蛋黃、肉松我放的是大棗，喜歡吃甜口的可以放豆沙，喜歡吃咸口的可以放肉松。再放上糯米卷起來(lái)，最后用繩子綁住，粽子的形狀有很多種，有三角形的，有長(zhǎng)方形的，還有有菱形的，最后一個(gè)可愛(ài)的粽子就做完了。

看著奶奶這熟練的手法，我覺(jué)得特別簡(jiǎn)單，可是一做就廢了。俗話說(shuō)看起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)難，我是信了。經(jīng)過(guò)多次制作，我終于做出來(lái)一個(gè)可愛(ài)的粽子。我做的形狀是三角形的。

這么可愛(ài)的粽子，你也試一試吧!

包粽子四年級(jí)作文 篇7

上一刻，我坐在教室里，對(duì)這一片空白的作文本，猶豫著，不知從何寫(xiě)起，就如一個(gè)不知把腳步落在何處的人?；貞浿郧暗囊稽c(diǎn)一滴，于是靈光閃過(guò)，我不再猶豫了，不再愿意把別人的東西繪在潔凈的作文本上。我要把所有的過(guò)去記下，把現(xiàn)在也記下，那才是真實(shí)的我，不再是虛偽的面具。因?yàn)?，我看清了那條屬于我自己的路！

正在同學(xué)們聊地?zé)峄鸪鞎r(shí)，老師進(jìn)來(lái)了。我發(fā)現(xiàn)，我們的班主任換成了語(yǔ)文老師。開(kāi)始發(fā)書(shū)了，語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)......一本本嶄新的課本像我飛來(lái)。我打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，發(fā)現(xiàn)書(shū)中只有28篇課文，而且課文的字體也大了不少?？磥?lái)，升到了五年級(jí)，待遇還真是跟以前大不同了呀！

我有許多老師，有一位老師給我印象最深刻的，她就是我三年級(jí)班主任吳老師。

六年級(jí)話題作文題目：書(shū)的交響曲。關(guān)于書(shū)的話題作文怎么寫(xiě)？這篇六年級(jí)話題作文900字的書(shū)的交響曲的話題小練筆講述了作者對(duì)書(shū)的美好感情。

同學(xué)們，我問(wèn)你們，這個(gè)什么都行指的是什么？李老師手拿一大摞作文紙，滿含微笑（奸笑）地說(shuō)，一看這招牌式的笑容，我就知道，這回準(zhǔn)有陰謀，亦或者是陽(yáng)謀，反正都是謀！想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么！寫(xiě)什么都行！隨便！一眨眼，教室就變了樣，人聲鼎沸，熱鬧非凡，一波比一波高，整棟綜合樓都能聽(tīng)到我們的聲音，簡(jiǎn)直是比菜市場(chǎng)還菜市場(chǎng)！安靜！李老師猛地用尺子拍了拍講臺(tái)，要舉手才能回答！喜歡的！某某站起來(lái)說(shuō)。拿手的！禤樂(lè)晴略略思考了一下，說(shuō)。沒(méi)寫(xiě)過(guò)的！我猶豫了一下，也站了起來(lái)。

包粽子四年級(jí)作文 篇8

離過(guò)年只有短短兩天時(shí)間了。

今天我和小姨都在外婆家，外婆說(shuō)；“今天你們都在，就一起幫我包粽子吧！”|我們異口同聲地說(shuō)：“好呀！”外婆拿來(lái)了剛洗好的粽葉和糯米還有紅棗。

外婆拿起兩片粽葉說(shuō)先示范給我們看，我也拿起粽葉學(xué)了起來(lái)，外婆先讓我們把粽葉交叉，不能隨便交叉，要正面交叉才行。再兩頭往里面一彎，形成了一個(gè)漏斗的形狀，再往里面要三四勺糯米，再往里面放幾顆紅棗，再往上面蓋一勺糯米，接下來(lái)是高難度的手法。我一不小心就散了，沒(méi)辦法，只能重頭包了，在這個(gè)步驟我糾纏了好長(zhǎng)時(shí)間，每次要么就是糯米散掉了，要不就是粽葉破掉了，看來(lái)包粽子不是這么簡(jiǎn)單啊容易啊，我怎么也學(xué)不會(huì)，這時(shí)外婆說(shuō)：“包粽子這項(xiàng)本領(lǐng)，看似簡(jiǎn)單，學(xué)起來(lái)可難了，你這么小年紀(jì)一時(shí)之間是學(xué)不會(huì)的?！?/p>

明年我要接著學(xué)，直到學(xué)會(huì)為止，我相信世上無(wú)難事，只怕有心人。

包粽子四年級(jí)作文 篇9

一位文人，一份誓死的情懷；一條江河，流淌千年。一個(gè)節(jié)日，一種紀(jì)念的文化；一腔眷戀，流傳人間。 6月11日下午，我和爸爸在家開(kāi)始包粽子，沒(méi)想到爸爸可就是包粽子高手。只見(jiàn)爸爸把浸泡好的蘆葦葉一片搭在一片上，然后一折，再一擰，就把葦葉變成了漏斗形，再倒上米，把一塊肉填在米里，在空心圓錐形的粽葉里插上一根筷子，拿小勺子舀一些糯米放在里面，然后均勻地?fù)u動(dòng)筷子，直到把糯米包得緊緊的，再撒上一層米，把它蓋上，三纏兩繞一個(gè)粽子就包好了。弄得我眼花繚亂，驚慕不已。

我不甘心，于就是決定自我也包一個(gè)大粽子。我也在粽子里插好筷子，放好糯米。課搖動(dòng)筷子時(shí)，不就是把粽葉弄壞了，就就是糯米包不緊。爸爸說(shuō)：“搖動(dòng)筷子時(shí)輕一點(diǎn)，把粽葉捏緊些你看……”爸爸邊說(shuō)邊示范，我邊聽(tīng)邊學(xué)。呵呵，我包得粽子有點(diǎn)樣貌了，這回我仔仔細(xì)細(xì)、認(rèn)認(rèn)真真最后把葦葉做成了一個(gè)讓人滿意的漏斗形了，接下來(lái)往漏斗里填米，再把肉填進(jìn)去，又撒上一層米，該蓋上了，我把蓋子向前一推，這次挺順利的，可蓋上后發(fā)現(xiàn)米少了，想加米，可沒(méi)加好，又多出來(lái)了這時(shí)我留意翼翼地把多出來(lái)的米倒了，然后取出一根棉線，一圈一圈地繞上最后打個(gè)結(jié)。我學(xué)會(huì)了包粽子，看著自我的勞動(dòng)成果，我都不敢相信自我的眼睛，原先我也能包自我喜愛(ài)的粽子，吃著自我包地粽子，真比喝了蜜還開(kāi)心了。

包粽子四年級(jí)作文 篇10

端午節(jié)到了，我在家跟著媽媽包粽子。

我們先把昨天晚上泡的糯米拿出來(lái)，再把粽葉放在水里泡了三個(gè)小時(shí)左右拿出來(lái)，然后把在超市買(mǎi)的蜜棗和花生拿出來(lái)，開(kāi)始包粽子。

首先拿粽葉，把粽葉卷成一個(gè)圓錐形，再把糯米放進(jìn)去，然后放一顆蜜棗和幾粒花生，最后再放一些糯米。把口填滿后，再把粽葉扣上，用線把粽葉五花大綁。注意綁的不能太松，太松的話，會(huì)在煮粽子的時(shí)候散開(kāi)，整鍋粽子就會(huì)變成一鍋糯米粥了。

我們包的粽子下鍋了，煮的時(shí)候，先用大火煮到水開(kāi)，再用小火繼續(xù)煮三十分鐘左右就可以出鍋了。

粽子煮好了，滿屋都是粽子的香味。我迫不及待地拿了一個(gè)粽子，先用冷水浸泡降溫，再剝?nèi)ヴ杖~，然后便狼吞虎咽地吃了起來(lái)，不到一分鐘就吃完了。

這個(gè)端午節(jié)過(guò)得很開(kāi)心，我不僅學(xué)會(huì)了包粽子，還明白了自己動(dòng)手、豐衣足食的道理。

書(shū)包小學(xué)作文11篇

作文定格的時(shí)光都是最美好的時(shí)光，寫(xiě)作是學(xué)習(xí)效果的放大器。平時(shí)多注意積累可以幫助我們寫(xiě)作文，那么，你知道怎么寫(xiě)作文嗎？以下由小編收集整理的《書(shū)包小學(xué)作文11篇》，在此提醒你收藏本頁(yè)，以方便閱讀！

書(shū)包小學(xué)作文 篇1

我們每天上學(xué)、放學(xué)都要背著個(gè)沉甸甸的書(shū)包，好累好累喲！每天放下書(shū)包后真是如釋重負(fù)，多想永遠(yuǎn)不再背起它。

怎樣才能讓書(shū)包變輕松呢？多想像小兔子一樣蹦蹦跳跳地上學(xué)去?。《皇窍窭蠣敔斠粯盂橎嵌?。如果把書(shū)分散裝，那么它的重心就不在一起了，也就不會(huì)那么累了。我想把它做成一個(gè)馬夾的樣子，馬夾的前面有左右兩片，左片分上下兩層：上層放文具盒（也可以把它做成文具袋），下層放字典。右片也分上下兩層：上層放水彩筆，下層放作業(yè)本。后面是一整片，也分上下兩層：上面放小書(shū)，下面放大書(shū)。每層都裝上拉鏈，這樣?xùn)|西就不會(huì)掉出來(lái)?？钍铰?，下擺也可以做平的，也可以做斜角的。拉鏈也可以裝在里面也可以裝在外面。顏色嘛，紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，樣樣都可以。愛(ài)美的小女生也可以做花的。夏天時(shí)前面不扣起來(lái)，也就不會(huì)熱了，冬天在外面穿上正好御寒。更重要的一點(diǎn)是：爸爸、媽媽再也不用擔(dān)心我們會(huì)背書(shū)包背成小駝背了，真是輕松、美觀、實(shí)用！

我現(xiàn)在多么期待------期待自己能有一個(gè)這樣的馬夾書(shū)包，然后穿上書(shū)包，像小兔子一樣蹦蹦跳跳地上學(xué)去！

書(shū)包小學(xué)作文 篇2

現(xiàn)在同學(xué)們每天上學(xué)都背著一個(gè)又大又沉的書(shū)包，被書(shū)包壓彎了腰。于是，我想發(fā)明一種新書(shū)包。

這個(gè)書(shū)包的外形像手提包，打開(kāi)手提包，里面會(huì)出現(xiàn)一個(gè)顯示屏，下面是鍵盤(pán)。這個(gè)書(shū)包的名字叫做：“電子書(shū)包”，這種書(shū)包里存著小學(xué)到大學(xué)的各科知識(shí)。我們從小到大都用這個(gè)書(shū)包，就省去買(mǎi)書(shū)包的錢(qián)了。而且背起來(lái)也十分輕巧。

上課時(shí)，老師操縱著所有書(shū)包，比如上語(yǔ)文課，這種書(shū)包就會(huì)放出與課文相符的的動(dòng)畫(huà)，這樣我們就可以輕松愉快的學(xué)習(xí)了。

這種書(shū)包會(huì)自動(dòng)出考題，而且每個(gè)人的是全都不一樣，因?yàn)樗歉鶕?jù)你學(xué)習(xí)程度的深淺給你出一定難度的題，如果做對(duì)了，就再給你出比原先給難的題。如果做錯(cuò)了，書(shū)包就會(huì)自動(dòng)提醒你，并再給你出同樣難度的題。如果有誰(shuí)作弊，書(shū)包就會(huì)發(fā)出警告。

下課了，書(shū)包會(huì)放出美妙的音樂(lè)，讓你感到輕松。活動(dòng)課，我們還可以和書(shū)包一起做游戲。

這種書(shū)包還可以讓我們看各地的圖書(shū)，可以和世界各地的名師討論各種問(wèn)題，還可以跟五湖四海的小朋友談天說(shuō)地。

現(xiàn)在科學(xué)發(fā)達(dá)，我相信這種書(shū)包一定會(huì)在我們這代人的手里。

書(shū)包小學(xué)作文 篇3

嗨！大家好！我是一個(gè)美麗的書(shū)包，身子上披著那粉紅色的大衣，大衣上有個(gè)小女孩，她那粉嘟嘟的臉加上水靈靈的眼睛，俏皮的小辮向上翹著，顯得無(wú)比可愛(ài)。小姑娘身上穿著一件寬大的裙子，大大的蝴蝶給遮住了她的肩膀，手中抱著一只小貓，十分可愛(ài)！

我可有個(gè)大大的肚子，裝著主人的書(shū)，我的身體兩側(cè)還各有一個(gè)小口袋，小主人用來(lái)放餐巾紙和茶壺的，我的手和腳都是連在一起的，這樣我可以天天抱住小主人，伴著她上學(xué)。

主人可喜歡我了，因?yàn)槲页錾谫F族——銀泰百貨。開(kāi)學(xué)初，主人把我背到學(xué)校，同學(xué)們都看見(jiàn)了我，對(duì)主人說(shuō)：“書(shū)包真好看！”這里摸一下，那里碰一下，我開(kāi)心極了。

每當(dāng)小主人寫(xiě)完作業(yè)之后，都會(huì)把我整理的干干凈凈?？扇兆右婚L(zhǎng)，小主人就沒(méi)像以前那么認(rèn)真了，就把我隨便亂放，結(jié)果我都快變形了。我真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。不過(guò)主人的媽媽看出了我的心思，她找主人認(rèn)真談話，小主人自覺(jué)慚愧，第二天，我又恢復(fù)了以前的面貌了。

我又成為了人見(jiàn)人夸的書(shū)包了。

書(shū)包小學(xué)作文 篇4

我從小學(xué)四年級(jí)到現(xiàn)在，已經(jīng)用壞了兩個(gè)書(shū)包，昨天剛剛買(mǎi)了第三個(gè)新書(shū)包。不是我不愛(ài)惜書(shū)包，是書(shū)包太重的緣故，而且一年比一年重。

一天晚上，我寫(xiě)完作業(yè)，把書(shū)包往彈簧上一稱(chēng)，嗬！有足足五斤重。我躺在沙發(fā)上，無(wú)精打采地望著這個(gè)“大塊頭”，肩膀又酸又痛了起來(lái)，有什么辦法讓書(shū)包減輕一點(diǎn)呢？聽(tīng)著無(wú)聊的電視廣告，漸漸地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……

早晨，我又背起那沉重的書(shū)包上學(xué)去了，走了不一會(huì)兒，肩膀就被壓得又酸又痛起來(lái)，我活動(dòng)了一下肩頭，書(shū)包好像減輕了，我又活動(dòng)了一下，書(shū)包又輕了許多，我挺直了腰桿，高高興興的來(lái)到學(xué)校。一進(jìn)教室的門(mén)，我覺(jué)得書(shū)包更輕了，打開(kāi)一看，什么書(shū)也沒(méi)有，只有一盒“減肥茶”。我想，難道減肥茶也能讓書(shū)包減肥嗎？我害怕極了，害怕老師批評(píng)我不帶書(shū)。我趕緊把書(shū)包往桌子上一放，準(zhǔn)備去找課本和文具盒，奇怪，課本和文具盒都整整齊齊的在抽屜里，我高興極了，以后上學(xué)，不用再背著沉重的書(shū)包了，正在我高興的時(shí)候，一聲“功達(dá)”，把我叫醒，原來(lái)是媽媽見(jiàn)我睡著了，怕我著涼，才把我叫醒的。

我身在床上，想：要是我的書(shū)包真得能減肥就好了。

書(shū)包小學(xué)作文 篇5

Hi！大家好！我是你們得力的助手——書(shū)包，是過(guò)年時(shí)小主人的舅舅把我送給小主人的。

我全身是天藍(lán)色的，主體部分是包，包的正面有一只米老鼠，他雙眼瞪著前方，雙手?jǐn)[動(dòng)，雙腳一前一后正在向前跑，好像對(duì)小主人說(shuō)：”在學(xué)習(xí)的道路上，你可不能落后哦！“我的背面襯著一塊大海綿，摸上去軟軟的，讓小主人背起來(lái)很舒服。在它的上面有一根灰色的拎帶，拎帶的旁邊有兩條粗帶子，它們也是襯著海綿，它們一直延伸到包底，這樣就組成了兩個(gè)圓圈讓人背；在每個(gè)圈的尾端都有一個(gè)塑料扣子，用它可以調(diào)圈的大小，我的兩側(cè)各有一個(gè)小袋子，左邊的一個(gè)用來(lái)放雨傘，右邊的一個(gè)用來(lái)放水杯。

打開(kāi)正面的蓋子，你會(huì)看見(jiàn)還有三個(gè)袋子，一層一層的貼在包上，一個(gè)比一個(gè)大一點(diǎn)兒，它們都有自己的作用，第一層小主人放了一些小的物品，如：手機(jī)、錢(qián)等；第二層小主人用來(lái)放一些大一點(diǎn)的物品，如：跳繩、抹布等；在包蓋子上面，還隱藏著一個(gè)透明的小袋子，可以放一些卡，如：月票卡、會(huì)員卡等。拉開(kāi)包上的拉鏈會(huì)又有一個(gè)大袋子，這也是最大的`一層，它的用處是放一些小主人上課需要用的書(shū)和作業(yè)、文具。

小主人非常愛(ài)護(hù)我，他每天都擦我，每一個(gè)月定期清理一次。記得有一次，小主人背著我去秋游，在路上他一直抱著我，中午吃飯時(shí)，我也幫了大忙，食物全在我的肚子里，如果沒(méi)有我，小主人拿什么裝食品呢？

我的功能齊全，小主人怎能沒(méi)有我呢？

書(shū)包小學(xué)作文 篇6

一天晚上，小主人躺在床上，舒舒服服地剛要入睡，忽然聽(tīng)到墻角的書(shū)包里傳出了嗚嗚的哭泣聲和陣陣的抱怨聲，他悄悄地豎起耳朵，想聽(tīng)個(gè)明白。

只聽(tīng)見(jiàn)破破的書(shū)本開(kāi)口了：小主人不僅不給我穿衣服，還在我身上亂涂亂畫(huà)，一會(huì)兒把我拋到空中，嚇得我心驚膽顫，一會(huì)兒又把我扔到地上，摔出一身灰土。

斷開(kāi)的文具盒氣憤地說(shuō)：我更慘，小主人一下把我摔成了兩半，幸虧小主人的爸爸想方設(shè)法把我修好！

沒(méi)水的水筆有氣無(wú)力地說(shuō)：小主人拿我在桌上亂畫(huà)，我就快沒(méi)命了，幸好小主人的媽媽及時(shí)發(fā)現(xiàn)了，制止了他，否則后果不堪設(shè)想。

臟兮兮書(shū)包也抱怨說(shuō)：小主人每次來(lái)到學(xué)校，隨手把我往桌子旁的地上一扔，就不管了，過(guò)往的同學(xué)不是踩到我就是踢到我，疼死我了。

尺子也激憤地說(shuō)：小主人總是拿我當(dāng)玩具，一會(huì)磨磨桌子，一會(huì)磨磨椅子，如果再這樣，我就要罷工了。

對(duì)罷工，我們都罷工。文具們異口同聲地說(shuō)。

聽(tīng)到這里，小主人慚愧極了，暗下決心，一定要改掉這個(gè)壞毛病，以后好好愛(ài)惜自己的學(xué)習(xí)用具。

第二天，他給書(shū)本包上了漂亮的書(shū)皮，每次用學(xué)習(xí)用具時(shí)都是輕拿輕放，到了星期六，他還把書(shū)包洗的干干凈凈。

一個(gè)晚上，正要入睡的小主人又聽(tīng)到了書(shū)包里傳來(lái)了聲音，這次不是文具們的哭泣聲，而是開(kāi)心的笑聲，它們?cè)诩娂娍渲≈魅巳绾螑?ài)惜自己：小主人真好，我們一定要好好幫助我們的小主人。

小主人聽(tīng)了，開(kāi)心地笑了，幸福地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

書(shū)包小學(xué)作文 篇7

“大家好，我的名字叫書(shū)包！”我是個(gè)粉紅色的小書(shū)包，中間有個(gè)黑白相間的小蝴蝶，四周是藍(lán)色和綠色的玫瑰花，主人的媽媽每個(gè)星期日都會(huì)幫我“洗澡”，所以我的身上總是很干凈。

我有三層，第一層是“客廳”。里面有“語(yǔ)文書(shū)阿姨”、“數(shù)學(xué)書(shū)叔叔”、“英語(yǔ)書(shū)弟弟”、“筆記本姐姐”、“文具盒婆婆”和“字典哥哥”們。第二層是“會(huì)議室”。里面放有“算盤(pán)外公”和“尺子外婆”在開(kāi)會(huì)。第三層是“垃圾箱”，里面有主人撕下來(lái)的草稿紙，還有用了一半扔了的墨囊，一歪就把墨吐在我的身上，我的內(nèi)層總是有幾個(gè)斑點(diǎn)。

有一天，主人一回家就哇哇大哭，原來(lái)她考了81分，媽媽把她訓(xùn)了一頓，她又生氣又難過(guò)，一回房間就把書(shū)全都倒了出來(lái)，把我扔在地上當(dāng)球踢，我身上便傷痕累累。第二天早上，她看見(jiàn)我成了個(gè)“傷兵”，心疼地掉眼淚。星期天小主人六點(diǎn)就起床把我修了一下，我比之前更亮更新了，小主人終于笑了！

我就是這樣一個(gè)又漂亮又可愛(ài)的粉紅書(shū)包，是主人形影難分的好伙伴，我一定會(huì)盡力讓小主人開(kāi)心。

老師點(diǎn)評(píng)：小作者是個(gè)心思細(xì)膩的孩子，習(xí)作以第一人稱(chēng)的口吻進(jìn)行自述，娓娓道來(lái)，外形、結(jié)構(gòu)、用途都介紹得有條有理，語(yǔ)句具體生動(dòng)。文中的故事更增添了生活氣息，為習(xí)作添彩！

書(shū)包小學(xué)作文 篇8

一天夜里，一支短的不能再短的小鉛筆頭從自已的房間里跑了出來(lái)。

他低著頭走來(lái)走去，看上去心情十分低落，突然，它的頭一下子撞到了什么東西上，抬頭一看，??！原來(lái)是書(shū)包大姐。

小鉛筆頭想：“不對(duì)呀！書(shū)包大姐之前是那么美麗。怎么變得這么胖了？”

小鉛筆頭把書(shū)包叫醒不解地問(wèn)：“書(shū)包大姐你近來(lái)怎么這么胖？你看身上好多地方都開(kāi)線了，身上的圖案也模糊不清了?！?/p>

書(shū)包含著淚水回答說(shuō)：“嗨，都怪這些學(xué)生，他們把那么多書(shū)讓我吃下去，我能不變成這樣嗎？”說(shuō)完擦了一下眼淚。

小鉛筆說(shuō)：“我們倆真是一對(duì)苦難姐弟。我之前十分高大，可是沒(méi)幾天我就成了這樣子。天天被人譏諷?！闭f(shuō)著他也流下了傷心的淚水。

這些話不知怎么地讓小主人聽(tīng)見(jiàn)了。他在心中暗暗想：“現(xiàn)在提倡素質(zhì)教育，為什么還有那么多人把書(shū)本的壓力放在我們身上呢？”

書(shū)包小學(xué)作文 篇9

大家好，我是書(shū)包。在小主人上二年級(jí)時(shí)我來(lái)到了他的身邊。

我很漂亮。我正面有喜洋洋和灰太狼的圖案。喜羊羊在跑步，它脖子上的鈴鐺“叮鈴叮鈴”響個(gè)不停?；姨桥e著兩只前爪，好像在說(shuō)：“吃不到羊，我絕不甘心?！毙≈魅撕芟矚g這圖案。當(dāng)初就是因?yàn)檫@圖案而選中了我。告訴你一個(gè)秘密，我和我前任的圖案是一樣的。

我的后面有兩條背帶，為了不勒到小主人的肩和背，背帶還裝有彈力很強(qiáng)的減壓海綿。我一共有三層，第一層有喜洋洋和灰太狼的英文字母。打開(kāi)拉鏈，里面就是水筆的臥室。上面一層的里面有個(gè)小布袋，里面可以放水筆和蠟筆。第二層里是考卷和課外書(shū)的天地。第三層是教科書(shū)的俱樂(lè)部，有語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)、英語(yǔ)書(shū)……我的左右兩邊分別是一個(gè)網(wǎng)兜和小布袋。網(wǎng)兜是放著水杯，小主人口干時(shí)可以拿著它去飲水機(jī)那倒水喝。小布袋里放著調(diào)羹和餐布。

小主人很喜歡我。二年級(jí)結(jié)束時(shí)我變得十分臟，我還以為小主人不要我了呢。暑假里，小主人和他的爸爸把我?guī)У骄呄吹酶筛蓛魞?。開(kāi)學(xué)了，小主人又背著我去上學(xué)了。

書(shū)包小學(xué)作文 篇10

我呆在文具店的貨架上已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了，這一天，一個(gè)男孩來(lái)到店里，一眼就看中了我，他成了我的小主人。

我穿著一件藍(lán)色的外衣，在我方方正正的臉上印著藍(lán)貓圖案，那兩條肩背帶就是我的胳膊。在我身體的兩邊各有一個(gè)小網(wǎng)兜。左邊常常裝著為小主人遮風(fēng)擋雨的小雨傘，右邊放著漂亮的水壺，為小主人補(bǔ)充水分。

我的肚子里分出幾個(gè)小房間，可以裝許多東西，比如書(shū)籍、本子、練習(xí)冊(cè)、文具盒……我讓他們住進(jìn)不同的房間，小主人閉著眼睛都可以找到自己需要的東西。有了我的幫助，小主人的學(xué)習(xí)生活更加井井有條了。

有一次，小主人在放學(xué)前就把作業(yè)寫(xiě)完了，就把我放在了抽洞里。晚上，在黑洞洞的教室里，我又冷又怕，對(duì)小主人真是有點(diǎn)生氣，但第二天又看到他時(shí)，又滿心歡喜。

我的外表已經(jīng)有點(diǎn)破舊了，但小主人還是很愛(ài)惜地用著我。

書(shū)包小學(xué)作文 篇11

大家好！我是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)的書(shū)包。我的全身是粉紅色的，正面有一只可愛(ài)的小老鼠，當(dāng)你走近我時(shí)，會(huì)看到那只老鼠正瞪著水靈靈的眼睛看著你呢！我的背面有一個(gè)塑料框，里面裝著名片，我的小主人已經(jīng)在上面用鋼筆端端正正地寫(xiě)了她的名字。這樣，如果以后有人想把我偷走的話，小主人也會(huì)找到我的。

在小主人上一年級(jí)的時(shí)候，我已經(jīng)被她的爸爸媽媽買(mǎi)回家了，當(dāng)小主人看到我時(shí)可開(kāi)心了！她每天背著我去上學(xué)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，隨著小主人年齡的增長(zhǎng)，她已經(jīng)上三年級(jí)了。我的負(fù)擔(dān)也來(lái)了：因?yàn)樯先昙?jí)了，小主人每天都帶好幾本書(shū)到學(xué)?？矗业亩亲涌鞊纹屏?。但能換回小主人優(yōu)異的成績(jī)，也值了！

可當(dāng)小主人看到班里同學(xué)都帶飲料到學(xué)校喝，小主人的心里癢癢的。有一次，她背著媽媽偷偷地拿了一瓶“冰紅茶”，然后擰開(kāi)“冰紅茶”的蓋子，最后把飲料倒進(jìn)自己的小杯子里。為了不讓小主人的媽媽發(fā)現(xiàn)，小主人把杯子放進(jìn)了我的肚子里。

一節(jié)課過(guò)去了，“叮鈴鈴”清脆的下課鈴聲響了，我感覺(jué)我的肚子濕漉漉的，“哎呀呀”我擔(dān)心地叫了起來(lái)。不一會(huì)兒，小主人把杯子拿了出來(lái)，發(fā)現(xiàn)飲料只剩下一半了。原來(lái)，小主人沒(méi)把瓶蓋擰緊，所以飲料便流了出來(lái)。我的肚子好難受呀！

回到家，小主人小心翼翼地把我洗干凈了，接著小主人慚愧地說(shuō)：“對(duì)不起，把你弄臟了?！笨粗≈魅酥e(cuò)就改，我開(kāi)心地笑了。小朋友們，你們也一定要愛(ài)護(hù)自己的書(shū)包呀！

水之四書(shū)作文十四篇

寫(xiě)作文好可以錘煉你獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力，通過(guò)寫(xiě)作可以更好地領(lǐng)悟文學(xué)作品和好文章所包含的人性關(guān)懷。優(yōu)秀的文章需要的斟酌字句，你收集和整理了多少作文模板呢？分享給你的朋友會(huì)讓他們感到很開(kāi)心的。

水之四書(shū)作文 篇1

我的讀書(shū)故事

每個(gè)人都有自己的喜好。有人喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)，有人酷愛(ài)旅游……人的性格不一，興趣愛(ài)好也就不一樣。我呢，就喜歡拿一本書(shū)，找個(gè)僻靜之處，坐下來(lái)，津津有味的看。我時(shí)而被書(shū)里幽默有趣的故事逗得開(kāi)懷大笑，時(shí)而被書(shū)里凄楚傷感的故事引得淚流滿面，時(shí)而也為書(shū)中的英雄人物頑強(qiáng)不息的精神感動(dòng)不已。

記得有一次，我和爸爸去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，在書(shū)店逛了很久，都沒(méi)有看中的書(shū)，我的目光再一次在這些應(yīng)有盡有的課外書(shū)掃描。突然，我眼睛一亮，看向了被擺在上架，厚厚的一本書(shū)有著豐富的知識(shí)，我看著那本書(shū)的名字——中華上下五千年。我不禁樂(lè)了一下，因?yàn)閺男r(shí)候開(kāi)始，我就對(duì)這個(gè)世界充滿了好奇，我想知道人類(lèi)最初是怎樣生活，然而，這本書(shū)給予了我。我拿下那本書(shū)，拉著爸爸去付了錢(qián)，就急忙往家跑。一打開(kāi)門(mén)我沖進(jìn)了自己的房間，小心翼翼的翻開(kāi)來(lái)讀。我貪婪的吸允著里面的知識(shí)。把自己融入書(shū)里面。仿佛我就是古代的人，生活非常艱辛，工作很勞累，飯菜也很樸素。我感到心酸，原來(lái)古代人的生活那么困難，而我們現(xiàn)在生活那么幸福美好。讀者那本書(shū)卻忘記了時(shí)間。

我喜歡看書(shū)，因?yàn)闀?shū)真的給我?guī)?lái)了很多很多······

水之四書(shū)作文 篇2

在末來(lái)世界里，XX城市的中心有一座圖書(shū)館。每天，來(lái)看書(shū)的人非常多。接下來(lái)，就讓我給你介紹一下吧！

圖書(shū)館的外表是一只“書(shū)蟲(chóng)”?！皶?shū)蟲(chóng)”的嘴巴就是圖書(shū)的錧的大門(mén)。走進(jìn)大門(mén)，就會(huì)看到一臺(tái)灰色的機(jī)器。機(jī)器的上面有一個(gè)白色按扭，按扭下面是一個(gè)抽屜。你只要按一下按扭，對(duì)機(jī)器說(shuō)出自己喜歡看的書(shū)，再打開(kāi)抽屜，里面就你想要的圖書(shū)了！

拿好書(shū)，就可以去椅子上看書(shū)了。椅子的旁邊有一塊隔音玻璃，只要你坐到椅子上，所有的噪音都會(huì)消失得無(wú)影無(wú)蹤。這樣，你就有安心地看書(shū)了。你不用擔(dān)心玻璃會(huì)破裂，它是由一種特殊材料置成的，就算用金屬砸也不會(huì)破。如果你看書(shū)看得太久了，收本就會(huì)自動(dòng)關(guān)閉，耳邊就會(huì)響起優(yōu)美、輕快的音樂(lè)，讓你感到全身輕松，神奇的椅子還會(huì)給你做按摩呢！等音樂(lè)放完后，書(shū)會(huì)就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，你又可以盡情地沐浴在書(shū)的海洋中。

圖書(shū)館的墻是用水果玻璃做的，能清晰地看見(jiàn)外面的紅花、綠樹(shù)、青草和藍(lán)天。但外面的人卻看不到自己，玻璃墻上有隱形自動(dòng)換氣系統(tǒng)，能把室內(nèi)污濁的空氣排出去，把新鮮的空氣放進(jìn)來(lái)。這樣，來(lái)看書(shū)的人們就可以呼吸到清新的空氣了。

怎么樣，你喜歡末來(lái)的圖書(shū)錧嗎？我相信，總有一天，這樣的圖書(shū)館一定會(huì)出現(xiàn)在世界上的。

水之四書(shū)作文 篇3

愉快的星期五即將過(guò)去了，在離別輕松的課堂后，我背著書(shū)包回到了家。

一進(jìn)家門(mén)，我連鞋都忘記脫，就急忙往房間跑去，以迅雷不及掩耳的`速度從書(shū)包中取出剛借到手的《單翼天使不孤單》，就如饑似渴地看了起來(lái)……

“滴答”“滴答”時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，書(shū)頁(yè)在大腿上輕輕地翻動(dòng)著，書(shū)中的故事是那樣的吸引人。“池俊威！吃飯啦！”媽媽的喊叫在屋子里回蕩著，我好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，繼續(xù)在書(shū)的海洋中遨游。當(dāng)我正想著“書(shū)里面陸老師為什么要說(shuō)‘每個(gè)人的付出都不會(huì)被浪費(fèi)掉?！@句話”的時(shí)候,爸爸進(jìn)來(lái)了，一臉的嚴(yán)肅，說(shuō)：“快去吃飯?！蔽易匀坏狞c(diǎn)了點(diǎn)頭，便繼續(xù)翻閱這我手中的書(shū)?！斑眩　薄斑?！”開(kāi)關(guān)門(mén)的聲音陸陸續(xù)續(xù)的想著。

漸漸，月亮掛在了天空上，皎潔的月亮照在書(shū)頁(yè)上。此時(shí)，我才知道，我看書(shū)看了三個(gè)多小時(shí)。不過(guò)，這本書(shū)已經(jīng)合上了，已在最后畫(huà)上了一個(gè)符號(hào)，它既不是省略號(hào)，也不是句號(hào)，而是一個(gè)感嘆號(hào)，記得科羅廖夫曾說(shuō)過(guò)：“人離開(kāi)了書(shū)，如同離開(kāi)空氣一樣不能生活?！笔前?！書(shū)是我們生活中的必需品，因?yàn)?，它是知識(shí)的源泉。每本書(shū)都有它自身的魅力，都能給我們帶來(lái)喜怒哀樂(lè)，能使我們的生活更加多姿多彩。

水之四書(shū)作文 篇4

親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>

您最近怎么樣？工作順利嗎？

遠(yuǎn)方的你，知道長(zhǎng)春正在下大雪嗎？雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下個(gè)不停，時(shí)而像一個(gè)個(gè)穿著銀色凱甲的勇士，時(shí)而像一條條白色的小船。雪，落在大樹(shù)上，樹(shù)枝都被壓彎了，像一層層波浪似的。地面積了厚厚的一層雪，足足有十幾厘米。因此，我們學(xué)校還放了兩天假呢。你那兒也下雪了嗎？天冷嗎？如果冷的話，請(qǐng)多加一點(diǎn)衣服啊，小心感冒噢。

媽媽?zhuān)€記得窗外的那只大蜘蛛嗎？它的網(wǎng)已經(jīng)被大雪給壓破了，但仍然頑強(qiáng)的活著。今天我還看到它伸著小爪，沿著窗戶一點(diǎn)一點(diǎn)往上爬呢，我多想把它帶到屋子里暖和暖和呀！它可是蚊子的克星，一個(gè)夏天吃了那么多的蚊子呢。

現(xiàn)在我的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，字寫(xiě)得也好多了，做題也認(rèn)真了，老師還表?yè)P(yáng)了我呢。馬上就要期末考試了，我多么希望能考出個(gè)好成績(jī)呀。媽媽?zhuān)瑸槲壹佑桶伞?/p>

媽媽?zhuān)铱上肽懔?，真希望你出差能早點(diǎn)回來(lái)，我還有好多的心里話要和你說(shuō)呢。

最后，祝您工作順利、開(kāi)開(kāi)心心。

您的兒子：xx

20xx年11月24日

水之四書(shū)作文 篇5

戰(zhàn)爭(zhēng)中的小伙伴：

你好！我是一名中國(guó)的小學(xué)生，今年10歲了，是個(gè)可愛(ài)的小女孩，喜歡游泳和畫(huà)畫(huà)。我們雖然還沒(méi)見(jiàn)過(guò)面，但我從電視上得知你們的國(guó)家爆發(fā)了一場(chǎng)大戰(zhàn)爭(zhēng)，當(dāng)時(shí)硝煙彌漫，罪惡的子彈正在威脅著你們。

我知道，戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，有許多孩子失去了美麗的家園，推動(dòng)了親人，成了孤兒。有的孩子甚至長(zhǎng)期沒(méi)有東西吃，營(yíng)養(yǎng)不良……..我覺(jué)得戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人類(lèi)的傷害太大了，不僅破壞了我們的家園，還殺害了許多無(wú)辜的生命。此時(shí)此刻，我能理解你們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的憎恨和無(wú)奈。

雖然戰(zhàn)爭(zhēng)是無(wú)情的，但你們一定要有頑強(qiáng)意志，不要放棄，要團(tuán)結(jié)一致，勇敢地克服困難，不向困難低頭。我想對(duì)你們說(shuō)，讓我們向全世界的人呼吁：要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)。

我相信一切都會(huì)好起來(lái)的，一切都會(huì)過(guò)去的`。你們一定能重新住在美麗的家中過(guò)上幸?？鞓?lè)的日子，和小伙伴在草地上玩耍；臉上露出燦爛的笑容，和我們一樣在鮮花中讀書(shū)，和我們一樣享受春天！

水之四書(shū)作文 篇6

讀《祖國(guó)萬(wàn)歲》這本書(shū)，是我每天必不可少的的一件事。只要是有空的時(shí)候，總會(huì)把它拿出來(lái)閱讀。

當(dāng)我讀到“新中國(guó)成立前，國(guó)難重重，戰(zhàn)亂不斷，燒雞灘的村民吃不飽穿不暖，生活困苦不堪”時(shí)，我驚呆了，因?yàn)槲覠o(wú)法想象當(dāng)時(shí)的那種生活到底是個(gè)什么樣的？而我們現(xiàn)在有吃有喝，要什么有什么，有時(shí)吃不完的飯菜還要浪費(fèi)了;衣服有點(diǎn)破損或者有點(diǎn)小，我們卻把它扔了。這些如果是在以前的燒雞灘，以前的舊社會(huì)，恐怕是永遠(yuǎn)都不可能發(fā)生的。所以我們現(xiàn)在的生活比起以前的生活要好上很多很多，更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活來(lái)之不易，更應(yīng)懂得勤儉節(jié)約。

新中國(guó)成立后，祖國(guó)也發(fā)生了翻天覆地的變化，科技發(fā)達(dá)，生活富裕，祖國(guó)繁榮昌盛，作為祖國(guó)的一份子，為有這樣強(qiáng)大的祖國(guó)而驕傲。我是一名小學(xué)生，我現(xiàn)在要做的是努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的更強(qiáng)添磚加瓦，貢獻(xiàn)自己微薄的力量。

水之四書(shū)作文 篇7

是我國(guó)古代的讀本，我相信大家對(duì)它也十分熟悉，“人之初，性本善……”字里行間里充滿了深刻的人生哲理。我情不自禁地拿起書(shū)，有滋有味地讀了起來(lái)。

“融四歲，能讓梨”講得就是：漢代人孔融四歲的時(shí)候，鄰居家送來(lái)一筐梨，他走過(guò)去拿了一個(gè)最小的梨，大人問(wèn)他：“你為什么挑小的呢？”他回答說(shuō)：“哥哥們年紀(jì)大，應(yīng)該吃大的，我年紀(jì)小，就應(yīng)該吃小的呀?！庇谑谴笕擞謫?wèn)：“可不是還有比你更小弟弟嗎？”他又答：“因?yàn)槲沂歉绺绨?！”?jiǎn)單的語(yǔ)句里無(wú)不透露出孔融懂得謙讓的的好品質(zhì)，小小年紀(jì)的他就知道做弟弟的要尊敬兄長(zhǎng)，做哥哥都要愛(ài)護(hù)弟弟，真是讓人佩服啊！

當(dāng)我讀到“玉不琢，不成器”這句話時(shí)，我的眼前仿佛出現(xiàn)了一塊玉，經(jīng)過(guò)工匠長(zhǎng)年累月地精雕細(xì)琢，成了一件精美絕倫的玉器。人不也是這樣嗎，要經(jīng)過(guò)磨煉、學(xué)習(xí)、只有一直堅(jiān)持下去，最終才能獲得成功。可我卻不能做到堅(jiān)持不懈的完成一件事，有些計(jì)劃實(shí)行一個(gè)星期就以失敗告終，媽媽常說(shuō)我是“三分鐘熱度”。例如每次到了暑假，我都會(huì)制定很多機(jī)會(huì)，可是到了最后，我卻一個(gè)也沒(méi)有完成，就連暑假作業(yè)也拖到快要開(kāi)學(xué)才做。從此以后，我要改掉這個(gè)壞毛病，做到“言出必行”。

當(dāng)我讀到：“香九齡，能溫席?！睍r(shí)，我真的很感動(dòng)，小黃香九歲時(shí)，就懂得孝順父親，夏天為父親搖扇子，冬天給父親暖被子。她不僅以孝心聞名，還勤奮刻苦，學(xué)富五車(chē)?，F(xiàn)在很多家庭都十分富裕，許多孩子便拿著父母給的錢(qián)隨意揮霍，去不知這是父母辛辛苦苦賺來(lái)的錢(qián)。“啃老族”就成了一個(gè)證明。父母為養(yǎng)育自己的兒女付出了畢生的心血，是他們將你帶到這個(gè)世界上。這是人世間最偉大的恩情。所以我們要一定要孝敬父母，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)回報(bào)父母，回報(bào)祖國(guó)。

《三字經(jīng)》里還有許許多多的的精彩詞句，里面包含了知識(shí)道理，值得我們深思?！皶?shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”同學(xué)們讓我們?cè)跁?shū)海里遨游吧！

水之四書(shū)作文 篇8

晚上，我已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，這時(shí)一件神奇的事情發(fā)生了。

我看到周?chē)说念^是方形的，前面是一間大房子，我手上則有一把劍。我十分好奇，趕緊進(jìn)到大房子里一看，原來(lái)是一座圖書(shū)館。我原本平靜的心情頓時(shí)緊張起來(lái)。這是怎么回事？

我隨手拿了本書(shū)來(lái)看，突然發(fā)現(xiàn)右面有一個(gè)人走來(lái)了，他舉起劍跳起來(lái)要?dú)⑽?，我趕緊一躲并用劍刺他。一劍下去，頓時(shí)滿地是血，我這才明白原來(lái)這個(gè)圖書(shū)館是致命的，不由得更加緊張了。

我看了看四周，現(xiàn)在沒(méi)人，便又拿出一本書(shū)認(rèn)認(rèn)真真地看了起來(lái)。此時(shí)的圖書(shū)館安靜極了，沒(méi)有一點(diǎn)聲音。突然傳來(lái)了一陣提示音：如果你往右看就是死的。我不知這是“陷阱”，頭忍不住往右一轉(zhuǎn)，霎時(shí)后方兩根箭向我射來(lái)……這回還是沒(méi)有射中我，此時(shí)我得到了一把長(zhǎng)長(zhǎng)的武器——長(zhǎng)矛。

過(guò)了一會(huì)兒，周?chē)_(kāi)始動(dòng)起來(lái)。我感覺(jué)前面有敵人，兩個(gè)僵尸慢悠悠地向我走來(lái)。我先用矛刺死一個(gè)，再用劍斬了另一個(gè)。接著又出現(xiàn)十來(lái)個(gè)，有個(gè)拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的木棍，有的拿著鐵劍，有拿著弓箭，這也是我最害怕的武器……總之?dāng)橙朔浅６唷?/p>

這些僵尸的動(dòng)作和武器以及情景，與我睡覺(jué)之前看的書(shū)里的情節(jié)竟然一模一樣。但是不用那么擔(dān)心了，因?yàn)閿橙司褪Ｏ氯齻€(gè)弓箭手了。我看了他們的陣形是豎排來(lái)的，便一揮長(zhǎng)矛將他們?nèi)看虤⒘?，?dāng)時(shí)地面又一次血流成河。

這件事情太不尋常了，白天看的小人書(shū)，夜里夢(mèng)中竟然全是書(shū)上的場(chǎng)景，這就是“日有所思，夜有所夢(mèng)”吧！看來(lái)以后，不健康的書(shū)籍還是不要看的好，否則只能自己下自己哦！

水之四書(shū)作文 篇9

書(shū)，是我們心靈的窗戶，打開(kāi)了我們奇幻的想象，書(shū)，是靈魂的泉水，滋養(yǎng)了我們的心田、書(shū)，是一架望遠(yuǎn)鏡，是我們看見(jiàn)更遠(yuǎn)的景色，書(shū)，是良師益友，為我們指出前進(jìn)的方向，書(shū)，是開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙，也是飛向天空的羽翼。

書(shū)，是我生活中不可缺少的東西。我每天都會(huì)坐著書(shū)到處旅游，有時(shí)與“武林豪雄”聊聊天，與我的偶像---大胡子張飛論力氣。一次，我在與津津有味地看著一本書(shū)，不知不覺(jué)，要吃飯了，媽媽大喊：“小書(shū)蟲(chóng)，吃飯了！”------沒(méi)有回答。過(guò)了一會(huì)兒，我仍舊陶醉在書(shū)的海洋中，媽媽不耐煩了了，氣呼呼地?fù)湎蛭遥话褗Z了我的書(shū)，我還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)就聽(tīng)見(jiàn)一頓批評(píng)：“喂，我叫你幾聲了？”我支支吾吾地說(shuō)：“一聲。。。。二聲！”媽媽把我拉到餐廳，悄悄對(duì)我說(shuō)：“我叫你20聲了！”

我對(duì)書(shū)就像老虎看見(jiàn)肉，因此，我的語(yǔ)文水平在班里一直是數(shù)一數(shù)二，我的作文一直在班里被當(dāng)作范文領(lǐng)讀，所以，我光榮的擁有了一個(gè)稱(chēng)號(hào)：書(shū)呆蟲(chóng)。

書(shū)是我人生的天梯，也是為我的天空增添色彩的一支畫(huà)筆，我在書(shū)在滋潤(rùn)下努力成長(zhǎng)，就像高爾基說(shuō)過(guò)的：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的天梯?！边@句話說(shuō)得很對(duì)。

水之四書(shū)作文 篇10

說(shuō)起打水漂，大家都不陌生，打水漂也叫輕功水上漂，是把一塊拱形的石頭對(duì)著水平面往外打，利用水的托力，使石頭在水面有向上的力，從而達(dá)到在水面連續(xù)上漂不下沉的目的。

大年三十，我和老爸一起去打水漂。

我們沿著彎彎曲曲的堤岸，來(lái)到了河邊。潺潺的流水在我們面前流過(guò)，發(fā)出嘩嘩的聲音，好聽(tīng)極了。我問(wèn)老爸：“打水漂怎么打呀？”他回答說(shuō)：“你先看我怎么打?！崩习珠_(kāi)始打了，他先拿起一塊拱形的石頭側(cè)轉(zhuǎn)身，用力一扔，石子高速旋轉(zhuǎn)，到了水中央，在接觸水面的一剎那，石頭飛起來(lái)了，一連漂了十個(gè)水漂，好像一只可愛(ài)的小兔子在青草地上歡快地跳躍。我大聲叫好，但我不解的問(wèn)：“打水漂有沒(méi)有什么要點(diǎn)嗎？”老爸說(shuō)：“打水漂要注意三點(diǎn)，如果你注意了，包你能打出很好看的水漂?！薄澳娜c(diǎn)呢？”我忙問(wèn)。

“所謂選好石頭就是要選拱形的石頭；所謂拿好石頭就是要拱出的一面朝下；所謂要用好石頭就是要在扔石頭時(shí)掌握技術(shù)要領(lǐng)，技術(shù)要領(lǐng)就是扔石頭時(shí)對(duì)準(zhǔn)水平面用大臂的力量帶動(dòng)小臂，再用小臂帶動(dòng)手腕出去，但是，手腕要用最大的力氣去把石頭轉(zhuǎn)起來(lái)。”

我拿起一塊拱形的石頭就往水里扔，“啵冬”，石頭沉入水底，唉失敗了，老爸走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“打水漂不能心急，要慢慢來(lái)，熟能生巧嘛?！蔽衣木氈?，終于，一塊石頭被我打出了水漂，后來(lái)，我也用瓷磚打出了很多很好的水漂。

玩著，玩著，我仿佛也是一塊被扔出去的石頭在水面上輕松地跳躍著。

水之四書(shū)作文 篇11

中華文明的結(jié)果，華夏先哲的智慧，國(guó)學(xué)之經(jīng)典，文化之瑰寶。你的語(yǔ)言千錘百練，字字流金，你就是美麗的國(guó)學(xué)文化。

我還是一個(gè)小學(xué)生，你走進(jìn)了我的視野。當(dāng)我翻開(kāi)第一頁(yè)時(shí)，我就深深地被你吸引，你讓我廢寢忘食，讓我不知饑渴寒暑；讀完你時(shí)，你又讓我意猶未盡，讓我冒昧地闖進(jìn)了中華文化的意境，體會(huì)到國(guó)學(xué)的韻魅。你還使我修身養(yǎng)性，增智廣識(shí)，立德立志。那句自天子以至于遮人，壹是皆以修身為本。讓我在為人修養(yǎng)上受益匪淺，那不憤不啟，不悱不發(fā)告訴我要舉一反三的道理，還有那關(guān)關(guān)睢鳩，在河之洲氓之蚩蚩，抱布貿(mào)絲等語(yǔ)言讓我感受到中華古詩(shī)詞的精妙絕倫，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

春王正月，元年者何？君之始年也，春者何？你是上至帝王將相，下至黎民百姓治國(guó)、修身，立德的根本，更是千百年來(lái)生生不息，千古長(zhǎng)流的中國(guó)美學(xué)的淵源。你提到的欲治其家，先修其身，富不能淫，貧不能移，讓我感受到你的大氣磅礴，又產(chǎn)生一種溫潤(rùn)飛揚(yáng)的感覺(jué)，更讓我更透徹地了解了中華文化瑰寶的美麗。

我最?lèi)?ài)的《四書(shū)我經(jīng)》，你不僅讓我感覺(jué)到美麗的中國(guó)美學(xué)，還讓我在課堂上風(fēng)風(fēng)光光了一把。記得有一次，一道難題難住了班級(jí)全班同學(xué)，那是讓我們說(shuō)出一句《詩(shī)經(jīng)》中的名字，看著大家束手無(wú)策，老師隨便點(diǎn)了一個(gè)名字，竟點(diǎn)到了我，我若有所思，忽然靈光乍現(xiàn)，你提醒了我，我脫口而出：桃之夭夭，灼灼其華。沒(méi)想到同學(xué)們向我以熱烈的掌聲

古之欲明明德于天下者，先治其國(guó)。你讓我擁抱了中華文化的廣博與美麗，把每一天的生活過(guò)成詩(shī)！我要真心感謝你！

水之四書(shū)作文 篇12

知識(shí)是一片無(wú)邊無(wú)際的海，書(shū)籍就是大海里的一滴水，需要積攢很多“水”，才能匯集成汪洋大海。

是是個(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”。只要見(jiàn)著書(shū)，我就控制不住自己的情緒與“饑餓感”。忍不住拿起書(shū)“狼吞虎咽”起來(lái)。

我有一個(gè)習(xí)慣：就是一“吃”起來(lái)就總也“吃不完”，總也“吃”不飽。有的時(shí)候看了一下午了都不知道。

有一次，下午3點(diǎn)鐘的時(shí)候，我正在寫(xiě)作業(yè)?！梆囸I感”不知不覺(jué)地來(lái)了，我舔著嘴，向存儲(chǔ)“食物”的“大冰箱”走去。

我打開(kāi)了“冰箱”的門(mén)，我本想文雅地找“食物”?？墒牵乙?jiàn)到美味可口的“食物”。就“垂涎三尺”，我的“饑餓感”像發(fā)酵似的在全身蔓延開(kāi)來(lái)。

終于，我頂不住“食物”的誘惑，瘋狂地“扎”入“冰箱”，篩選“食物”。

我挑中的一個(gè)“食物”，津津有味地“啃”起來(lái)。

月亮悄悄爬上樹(shù)梢，黑夜籠蓋吧大地。媽媽見(jiàn)我一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有，便帶著一連串的小問(wèn)號(hào)走來(lái)了。我完全不知情、被媽媽突如其來(lái)的叫聲嚇了一跳，嘴張成了“○”形，爸爸聞聲過(guò)來(lái)，卻見(jiàn)到了兩個(gè)○形。

緩緩，媽媽才說(shuō)話：“你怎么不寫(xiě)作業(yè)？”我一愣，才想起來(lái)還有作業(yè)沒(méi)寫(xiě)。

怎么樣？我這個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”有趣吧！