書桌讀后感

書桌讀后感(集錦九篇)。

閱讀是人類進步的階梯，多讀書便能更加接近真理。閱讀完一本作品后，及時記錄下我們的感受是很有必要的。優(yōu)秀的讀后感范文都有哪些特點呢？關于“書桌讀后感”的內容，幼兒教師教育網編輯將為您詳細介紹。

書桌讀后感(篇1)

篇一：書桌》讀后感

今天我讀了馮驥才的《書桌》，里面主要講了馮驥才老先生有一張很舊很舊的書桌，上面的把手已經換了好幾次了，上面也有好幾道印痕，有指甲劃得；有鉛筆畫的……三十年后，這張桌子已經沒法再用了，可是，馮驥才老先生不但沒有扔掉它，反而把它像寶貝一樣愛惜著它——因為上面有他童年時的回憶。有一天，社會組織一次活動叫“砸爛舊社會”，一群年輕人闖進馮驥才老先生的家，毫不猶豫地拿起斧頭把那張書桌砸成了木條。以后，馮驥才老先生只要一走到從前擺放書桌的地方，就格外想念那張陪伴他成長的書桌的》故事。

讀了這個故事，讓我明白了，一件你非常喜歡的東西，在的時候可能不大在意，一旦它失去了，就想再愛惜它了，可惜已經晚了。所以，不管我們有什么要珍惜的，不要浪費時間和它在一起，這樣我們就不會留下遺憾。希望同學們向馮老師學習，珍惜時間；愛惜每一件東西的好習慣。

篇二：書桌讀后感

馮驥才先生的散文《書桌》，是一篇圍繞著書桌展開的故事。讀完《書桌》，我想很多讀者都會不由自主地想起自己的學生時代吧。

學生時代我們往往對于書桌很有感情，因為基本上每天都要坐在書桌上寫作業(yè)，書桌就像一個我們的小窩一樣，陪伴我們度過漫長的學生時代。

《書桌》當這篇文章欣賞中有幾個因素始終不變，如：時間的推移，鏈接的字符，情感深化層，視角的轉換等等。其中，總是會有某一種印象更深、更》戲劇性的亮點出現。

《書桌》，貫穿全文最鮮明的脈絡就是書桌上的痕跡，作者一次次描寫書桌上的印記，敘述了他數十年來的人生風雨路。

篇三：書桌讀后感

讀完《書桌》這篇文章后，心中很不平靜，大腦的思緒也在不停地轉動。仔細想想，這種現象在我們的生活和工作中隨處可見，但我們卻很少注意到。它給我們的哲理是：

要做好一件事，必須心無旁迨，拚去各種雜念，認真堅持，才能取得成功。

聯想公司今年的各項工作，我們都做了很多規(guī)劃，想象中是很好的，但我們在實施過程中總有很多意外，總有許多不足，總有許多不是，總有許多遺憾，……，林林總總歸結起來，我們還是沒有拋棄原有的浮躁，沒有突破糾纏各種理由的觀念，對工作的開展仍是停留在表象，沒有深化專注地做好自己的本份工作，使得我們的工作總是出現這樣那樣的問題。在這些問題中，有一些關鍵問題需要我們重新認識。

怎樣認識缺貨問題。缺貨是我們農藥生產經營問題的集中表現，它有市場需求**準確性的問題，也有采購計劃匹配和及時性的問題，也有生產人員不足、設備完好率、以及生產調度的問題。影響缺貨問題的因素很多，從本職崗位的角度著手解決自身的問題，就會減少影響問題的因素，如果糾纏跨位的影響因素，不但自身問題解決不了，還會使原有問題復雜化。

現在有這樣一種認識，認為斷貨

1、 兩天不缺，觀念還停留在責任問題上?，F在我們要解決的是缺貨屬不屬于正常的問題，而不是糾纏斷貨幾天就算缺貨的問題，缺貨1天與缺貨10天只不是以五十步笑百步而已。所以問題的關鍵是我們要找出缺貨不正常的原因來解決它，從本部門自身上找原因，就容易解決問題，從而減少缺貨的發(fā)生。

如果不解決自己的主觀問題，不把注意力放在身邊的客觀因素上，就永遠解決不了一個問題，就一事無成。

怎樣認識計劃問題。我們都知道計劃很重要，計劃是管理的首要職能和前提，沒有計劃，我們的工作就無從下手，企業(yè)的資源配置就不合理，就會造成浪費。因此，隨著公司的發(fā)展，計劃管理變得越來越重要。

我們除了抓月度》工作計劃外還抓周度工作計劃，在產品生產經營活動中我們還有七大計劃。但我們對七大經營計劃的理解還存在誤區(qū)，發(fā)貨計劃沒有完成就怪市場需求**不準，采購計劃跟不上就怪市場發(fā)貨、回款計劃變化大，生產計劃執(zhí)行不了就怪采購不到位，銷售認為市場需求**不可能做準確就對發(fā)貨計劃管理無所謂。由于對計劃管理的誤解，會出現一個怪圈，出現越來越多的問題。

目前，我們的計劃管理還停留在需求計劃層面，沒有深化和突破。為什么計劃不準？為什么會出現那么多問題？

關鍵是我們的計劃只是一個需求計劃，而不是一個實施計劃。解決問題的關鍵是從內部和自身兩個方面解決可執(zhí)行計劃。比如：

產品市場需求**很難做準確，我們可以選擇有代表性的上量品種做，把范圍縮小準確性提高，一個月的**不準可以做半個月，提高準確性；根據原輔材料需求計劃可以做采購滾動計劃，低于預警線的原輔材料動態(tài)**表，緊急原輔材料的采購進展動態(tài)表；對產品生產計劃的執(zhí)行可分解為生產調度計劃、日生產動態(tài)完成情況進行生產管理，找出生產計劃執(zhí)行偏差的原因進行解決。

一個人能否成功取決于他的態(tài)度；做一件事的成功取決于他的專注。以積極的心態(tài)去思考，以樂觀的精神去主宰生活，才能取得成功；拚去浮躁的雜念，專注地做好每件事，他就能取得成功。>這就是我們學習 《鬧市中擺下一張平靜的書桌》應有的感悟。

書桌讀后感(篇2)

狐貍:哺乳綱，食肉目犬科動物。它屬于狐貍，又稱紅狐、紅狐和草狐。

它們靈活的耳朵能準確定位聲音，有靈敏的嗅覺，長腿能跑得很快。小狐貍的書桌讀后感左右，我們來看看。

小狐貍的書桌讀后感左右我親愛的同學、老師、各位叔叔阿姨，你們一定聽過不少關于狐貍的故事吧!那些故事里的狐貍，總讓人覺得有些討厭，是不是?它們狡猾，喜歡騙人，有時候還幫助狼和老虎干壞事。

可是，我在這里向你們介紹的，卻是另外一種樣子的狐貍┉

自從守夜人把這只狐貍帶回來，守夜人就非常喜歡它。他教它說話，讀，寫和拿東西。小狐貍很聰明，學了很多技能?？戳秩思业膬芍猾C狗卻對它又嫉妒又生氣，總是欺辱他，小狐貍不肯忍受欺凌，逃進了大森林，在大森里里他繼續(xù)和人打交道，一只能說話又會念書寫字的小狐貍，有時候他還助人為樂，深受森林中的動物和周圍人們的喜歡，他偶爾也做惡作劇，還救過以前對他嫉恨的大獵狗。經過時間的考驗，小狐貍終于得到大家的認可，成了林的守望者

這個故事告訴我們，只要我們好好學***功讀書，做一個德才兼?zhèn)涞娜?，我們所做的事有利于社會，有利于他人，不管你曾經犯過錯誤或別人怎么誤解了你甚至曾經名聲很壞，經過不懈努力，一定會得到大家的認可和尊敬。

讀完這本書，小狐貍的書桌上主要告訴我們，小狐貍被森林守望者抓住了。他的女兒非常喜歡它，教它寫字和說話。但家里的兩只大狗總是欺負它，小狐貍逃進了森林。它每天都到一戶看林人家外面聽故事，聽一個故事就按著做一個，就這樣學會了很多本領。最后憑著自己的本事當上了看林人。

我最喜歡的一個故事是，當狐貍聽到林人訂東西的故事時，它也學會了訂火腿。當然，他沒有付錢。當它第二次打**時被發(fā)現了，但它不僅沒被捉住，還留了封信告訴臘腸商周六要去他店里面拿一根火腿，臘腸商叫了全村的人在那一天做好準備捉小狐貍?？尚『偺斆髁耍孪瓤辈旌玫匦?，星期六時它先到店里露了下頭，然后把大家引出來，但它咬住了吊狐貍的欄桿，裝成了一副狐貍皮騙過了大家，最后大搖大擺的回到香腸店拿走了最大的一根火腿，并在黑板上留了言。

讀到這，我無比佩服小狐貍的機智。

當然，光是這個機智還不能算是林人的，小狐貍很善良。它不僅把發(fā)現的臘腸商人的錢包原封不動地還給了他，還收留了兩條欺負它的狗。他真是一只聰明可愛的小狐貍。我不說了，還是你們自己去看吧，真是好玩的不得了。

小狐貍的書桌讀后感參考模板

一、格式和寫法

閱讀后的寫作通常有三種方式：一種是對內容大綱進行縮寫，一種是寫出閱讀后的感受，一種是提取好的句子和段落。題目可以用《×××讀后感》，也可以用《讀×××有感》。

2、 選擇你覺得寫得最深的東西，這是閱讀后寫得好的關鍵。

看完一本書或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像開雜貨鋪一樣，把自己所有的感受都一股腦地寫上去，什么都有一點，什么也不深不透，重點部分也像蜻蜓點水一樣一擦而過，必然使文章平淡，不深刻。所以寫感受前要認真思考、分析，對自己的感想加以提煉，選擇自己感受最深的去寫。你可以抓住原作的中心思想寫，也可以抓住文中自己感受最深的一個情節(jié)、一個人物、一句閃光的語言來寫，最好是突出一點，深入挖掘，寫出自己的真情實感，總之，感受越深，表達才能越真切，文章才能越感人。

三、要密切聯系實際，這是讀后感的重要內容。

寫讀后感的重點應是聯系實際發(fā)表感想。我們所說的聯系實際范圍很廣泛，可以聯系個人實際，也可以聯系社會實際，可以是歷史教訓，也可以是當前形勢，可以是童年生活，也可以是班級或家庭狀況，但最主要的是無論怎樣聯系都要突出時代精神，要有較強的時代感。

四、要處理好“讀”與“感”的關系，做到議論，敘述，抒情三結合。

讀后感是議論性較強的讀書筆記，要用切身體會，實踐經驗和生動的事例來闡明從“讀”中悟出的道理。因此，讀后感中既要寫“讀”，又要寫“感”，既要敘述，又必須說理。敘述是討論的基礎，討論是敘述的深化。

讀后感以“感”為主。我們應該適當地引用原文，當然不能太多，但主要適用我們自己的語言。在表現方法上，可用夾敘夾議的寫法，議論時應重于分析說理，事例不宜多，引用原文要簡潔。

在結構上，一般在開頭概括式提示“讀”，從中引出“感”，在著重抒寫感受后，結尾又回扣“讀”。

五、敘原文不要過多，要體現出一個“簡”字。

六、要審清題目。

在寫作時，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“讀”能抓住重點，“感”能寫出體會。

七、要選擇材料。

讀是寫的基礎，只有讀得認真仔細，才能深入理解文章內容，從而抓住重點，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會;只有認真讀書才能找到讀感之間的聯系點來，這個點就是文章的中心思想，就是文中點明中心思想的句子。對一篇作品，寫體會時不能面面俱到，應寫自己讀后在思想上、行動上的變化，摘取其中的某一點做文章。

8、 閱讀后的感受應該從對閱讀作品內容的簡要介紹開始，然后寫出體會。

原文內容往往用3～4句話概括為宜。結尾也大多再回到所讀的作品上來。要把重點放在“感”字上，切記要聯系自己的生活實際。

九，寫讀后感的注意事項：①寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應以寫“體會”為主。②要寫得有真情實感。

應是發(fā)自內心深處的感受，絕非“檢討書”或“保證書”。③ 寫出獨特的新鮮感，力求有新的思想來吸引或感染讀者。

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書桌讀后感(篇3)

讀完《書桌》，我 想很多讀者都會不由自主地想起自己的學生時代吧。 學生時代我們 往往對于書桌很有感情，因為基本上每天都要坐在書桌上寫作業(yè)，書 桌就像一個我們的小窩一樣，陪伴我們度過漫長的學生時代。 桌》當這篇文章欣賞中有幾個因素始終不變，如：時間的推移，鏈接的字符，情感深化層，視角的轉換等等。其中，總是會有某一種印象 更深、更性的亮點出現?！稌馈?，貫穿全文最鮮明的脈絡就是書桌上 的痕跡，作者一次次描寫書桌上的印記，敘述了他數十年來的人生風 篇三：書桌讀后感讀完《書桌》這篇文章后，心中很不平 靜，大腦的思緒也在不停地轉動。仔細想想，這種現象在我們的生活 工作中比比皆是，只是我們很少去理會它罷了。它給我們的.哲理是：要做好一件事，必須心無旁迨，拚去各種雜念，認真堅持，才能取得 成功。 聯想公司今年的各項工作，我們都做了很多規(guī)劃，想象 是很好的，但我們在實施過程中總有很多意外，總有許多不足，總有許多不是，總有許多遺憾

徐魯的小狐貍的書桌讀后感四：

老虎越來越老了，跑步的速度連小山羊都追不上了，力氣也沒年輕是那樣強壯，身體也瘦了一圈。老虎想：要不用力氣也能抓住小動物的話，那就太好了。于是，老胡想了個辦法。老虎自己假裝生病了，躺在洞中不出來。老虎還向森林里的小動物們下了一道命令，要求大家一個一個輪流去看它。

聰明的小狐貍第一天，小白兔去看老虎。小白兔蹦蹦跳跳的跳進老虎洞，剛進老虎洞，小白兔覺得害怕極了。洞角的一邊是很多雪白的白骨，洞壁上，有著許多蜘蛛網。小白兔覺得這好像迎接去地獄的通道。就在這時，一直都在洞角的老虎一下子撲上前來，把還沒反應過來的小白兔給吃的一干二凈，一點兒肉和血也不剩。小白兔就沒有回來。

第二天，小山羊去看老虎。小山羊用自己最快的速度奔進黑沉沉的老虎洞。小山羊奔進老虎洞，有禮貌的說：“有人嗎?”過了好久都沒有回應，小山羊覺得沒人就掉頭想走?？墒牵∩窖驕蕚淦鹋軙r，躲在床下的老虎爬了出來，撲到小山羊的背上，咬住小山羊的背?？尚∩窖虿⒉幌氡焕匣⒊粤?，就到處亂跑，想把老虎從背上摔下來?？衫匣⒕筒环趴?，過了一會兒，小山羊的力氣沒了。老虎放了口，又咬在小山羊的脖子上，讓小山羊斷了氣。小山羊也沒有再回來。

第三天，小花鹿去看老虎。小花鹿一邊唱歌一邊走向老虎洞，可她不知道接下來，他自己就會被死神給帶走了。小花鹿進了老虎洞，躺在一邊的老虎見是一個女的，就毫不猶豫的撲了上去，咬住小花鹿的脖子，讓小花鹿也斷了氣。小花鹿也沒有回來。

第四天，小狐貍去看老虎。小狐貍像老虎洞走去。到了老虎洞外，小狐貍往地上一看，發(fā)現地上全是進去的腳印，而沒有一個出來的腳印。于是，小狐貍就坐在老虎洞外休息，過了半個小時，老虎見小狐貍還沒進來，就問小狐貍：“狐貍，你都在洞外做了半個小時了，為什么就不進來了?”“你看，地面上，都是走進老虎洞的腳印，就沒有一個走出來的腳印。所以我一旦進了老虎洞是不是也出不來了呢!”說完，小狐貍就走回了森林。

書桌讀后感(篇4)

①要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀后感的關鍵。要審清題目。在寫作時，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“讀”能抓住重點，“感”能寫出體會。

②要選擇材料。讀是寫的基礎，只有讀得認真仔細，才能深入理解文章內容，從而抓住重點，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會;只有認真讀書才能找到讀感之間的聯系點來，這個點就是文章的中心思想，就是文中點明中心思想的句子。對一篇作品，寫體會時不能面面俱到，應寫自己讀后在思想上、行動上的變化。

③敘原文不要過多，要體現出一個“簡”字。

寫讀后感應以所讀作品的內容簡介開頭，然后，再寫體會。原文內容往往用3～4句話概括為宜。結尾也大多再回到所讀的作品上來。要把重點放在“感”字上，切記要聯系自己的生活實際。

④要符合情理、寫出真情實感。要密切聯系實際，這是讀后感的重要內容。要處理好“讀”與“感”的關系，做到議論，敘述，抒情三結合。

書桌讀后感(篇5)

讀完《書桌》，我想很多讀者都會不由自主地想起自己的學生時代吧。學生時代我們往往對于書桌很有感情，因為基本上每天都要坐在書桌上寫作業(yè)，書桌就像一個我們的小窩一樣，陪伴我們度過漫長的學生時代。桌》當這篇文章欣賞中有幾個因素始終不變，如：時間的推移，鏈接的字符，情感深化層，視角的轉換等等?！緎WY7.COm 申請書范文網】

其中，總是會有某一種印象更深、更性的亮點出現?！稌馈?，貫穿全文最鮮明的脈絡就是書桌上的痕跡，作者一次次描寫書桌上的印記，敘述了他數十年來的人生風篇三：書桌讀后感讀完《書桌》這篇文章后，心中很不平靜，大腦的思緒也在不停地轉動。仔細想想，這種現象在我們的生活工作中比比皆是，只是我們很少去理會它罷了。它給我們的哲理是：要做好一件事，必須心無旁迨，拚去各種雜念，認真堅持，才能取得成功。聯想公司今年的各項工作，我們都做了很多規(guī)劃，想象是很好的，但我們在實施過程中總有很多意外，總有許多不足，總有許多不是，總有許多遺憾。

書桌讀后感(篇6)

今天我讀了馮驥才的《書桌》，里面主要講了馮驥才老先生有一張很舊很舊的書桌，上面的把手已經換了好幾次了，上面也有好幾道印痕，有指甲劃得；有鉛筆畫的三十年后，這張桌子已經沒法再用了，可是，馮驥才老先生不但沒有扔掉它，反而把它像寶貝一樣愛惜著它因為上面有他童年時的回憶。有一天，社會組織一次活動叫砸爛舊社會，一群年輕人闖進馮驥才老先生的家，毫不猶豫地拿起斧頭把那張書桌砸成了木條。以后，馮驥才老先生只要一走到從前擺放書桌的地方，就格外想念那張陪伴他成長的書桌的故事。

讀了這個故事，讓我明白了，一件你非常喜歡的東西，在的時候可能不大在意，一旦它失去了，就想再愛惜它了，可惜已經晚了。所以，不論什么東西我們都要好好珍惜它，不要浪費和它在一起的一分一秒，這樣才不會留下遺憾。我希望同學們也應該向馮老先生學習這種，愛惜時間；愛惜每一件東西的好習慣。

書桌讀后感(篇7)

它說了這樣一個故事：一個迷路的獵人遇上了一只狐貍，狐貍變成了店員，開了家染色店，可以用桔梗花磨成的顏料涂抹在食指和大拇指上面，搭成手指窗戶，就可以看見死去的親人，狐貍透過手指窗戶看見了被人類打死的媽媽;獵人透過手指窗戶看見了自己小時的伙伴、死去的妹妹和被大火燒掉的庭院。可惜獵人回家時洗掉了手指上的桔?；伾瑥拇?，他再也沒能看見自己的親人和童年的回憶，也沒能再遇上那只可愛的小狐貍。

我看了這個故事，非常感動。寂寞的小狐貍只能通過手指窗戶來想念自己的媽媽，它明明知道打死自己媽媽的就是人類，但是它沒有向那個獵人報仇，而是希望獵人不要再打死其他小動物，所以就以獵人的搶作為替他染手指的報酬。獵人呢，因為小狐貍替他染了手指，所以看見了死去的妹妹，還有自己的童年。人類和動物通過手指窗戶成了好朋友，沒有再互相傷害。

但是我覺得桔?；☉摬荒苣コ深伭?，更不能涂抹在手指上啊，這也許是作者幻想出來的吧。我覺得能在自己搭起的“窗戶”里面看見自己死去的親人時，是感覺不到快樂的，就像看親人的畫像一樣，不能真正地看見親人，也不能和親人對話，更不能觸摸到親人，這應該是不算真的高興，反而讓人更加傷感。

就這樣，狐貍先生用智慧打敗了那三個農場主。他們可以不時地去倉庫拿東西吃了，還開了聚會。他們再也不用為喂飽自己而擔憂了。狐貍爸爸不僅聰明，而且機智、勤勞、勇敢，他用智慧一起救活了所有動物。

看了這本書，我深刻地體會到，我在學習上也要有這種堅持不懈的精神，我要不斷地鼓勵自己：“要多動腦筋，碰到困難不灰心!我能行，別停下，我很快會成功的!”

書桌讀后感(篇8)

這本書很有趣。我非常喜歡它。我一口氣讀完了。

這本書主要告訴我們，那只小狐貍被森林守望者抓住了。他的女兒非常喜歡它，教它寫字和說話。但家里的兩只大狗總是欺負它，小狐貍逃進了森林。它每天都到一戶看林人家外面聽故事，聽一個故事就按著做一個，就這樣學會了很多本領。最后憑著自己的本事當上了看林人。

我最喜歡的一個故事是，當狐貍聽到林人訂東西的故事時，它也學會了訂火腿。當然，他沒有付錢。當它第二次打**時被發(fā)現了，但它不僅沒被捉住，還留了封信告訴臘腸商周六要去他店里面拿一根火腿，臘腸商叫了全村的人在那一天做好準備捉小狐貍。可小狐貍太聰明了，它事先勘察好地形，星期六時它先到店里露了下頭，然后把大家引出來，但它咬住了吊狐貍的欄桿，裝成了一副狐貍皮騙過了大家，最后大搖大擺的回到香腸店拿走了最大的一根火腿，并在黑板上留了言。

讀到這，我無比佩服小狐貍的機智。

當然，光是這個機智還不能算是林人的，小狐貍很善良。它不僅把發(fā)現的臘腸商人的錢包原封不動地還給了他，還收留了兩條欺負它的狗。他真是一只聰明可愛的小狐貍。我不說了，還是你們自己去看吧，真是好玩的不得了。

小狐貍的書桌讀后感我親愛的同學、老師、各位叔叔阿姨，你們一定聽過不少關于狐貍的故事吧!那些故事里的狐貍，總讓人覺得有些討厭，是不是?它們狡猾，喜歡騙人，有時候還幫助狼和老虎干壞事。

可是，我在這里向你們介紹的，卻是另外一種樣子的狐貍┉

自從守夜人把這只狐貍帶回來，守夜人就非常喜歡它。他教它說話，讀，寫和拿東西。小狐貍很聰明，學了很多技能?？戳秩思业膬芍猾C狗卻對它又嫉妒又生氣，總是欺辱他，小狐貍不肯忍受欺凌，逃進了大森林，在大森里里他繼續(xù)和人打交道，一只能說話又會念書寫字的小狐貍，有時候他還助人為樂，深受森林中的動物和周圍人們的喜歡，他偶爾也做惡作劇，還救過以前對他嫉恨的大獵狗。經過時間的考驗，小狐貍終于得到了大家的認可，成了林的守望者

這個故事告訴我們，只要我們好好學***功讀書，做一個德才兼?zhèn)涞娜?，我們所做的事有利于社會，有利于他人，不管你曾經犯過錯誤或別人怎么誤解了你甚至曾經名聲很壞，經過不懈努力，一定會得到大家的認可和尊敬。

閱讀后的寫作通常有三種方式：一種是對內容大綱進行縮寫，一種是寫出閱讀后的感受，一種是提取好的句子和段落。題目可以用《×××讀后感》，也可以用《讀×××有感》。

2、 選擇你覺得寫得最深的東西，這是閱讀后寫得好的關鍵。

看完一本書或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像開雜貨鋪一樣，把自己所有的感受都一股腦地寫上去，什么都有一點，什么也不深不透，重點部分也像蜻蜓點水一樣一擦而過，必然使文章平淡，不深刻。所以寫感受前要認真思考、分析，對自己的感想加以提煉，選擇自己感受最深的去寫。你可以抓住原作的中心思想寫，也可以抓住文中自己感受最深的一個情節(jié)、一個人物、一句閃光的語言來寫，最好是突出一點，深入挖掘，寫出自己的真情實感，總之，感受越深，表達才能越真切，文章才能越感人。

三、要密切聯系實際，這是讀后感的重要內容。

寫讀后感的重點應是聯系實際發(fā)表感想。我們所說的聯系實際范圍很廣泛，可以聯系個人實際，也可以聯系社會實際，可以是歷史教訓，也可以是當前形勢，可以是童年生活，也可以是班級或家庭狀況，但最主要的是無論怎樣聯系都要突出時代精神，要有較強的時代感。

四、要處理好“讀”與“感”的關系，做到議論，敘述，抒情三結合。

讀后感是議論性較強的讀書筆記，要用切身體會，實踐經驗和生動的事例來闡明從“讀”中悟出的道理。因此，讀后感中既要寫“讀”，又要寫“感”，既要敘述，又必須說理。敘述是討論的基礎，討論是敘述的深化。

讀后感以“感”為主。我們應該適當地引用原文，當然不能太多，但主要適用我們自己的語言。在表現方法上，可用夾敘夾議的寫法，議論時應重于分析說理，事例不宜多，引用原文要簡潔。

在結構上，一般在開頭概括式提示“讀”，從中引出“感”，在著重抒寫感受后，結尾又回扣“讀”。

五、敘原文不要過多，要體現出一個“簡”字。

六、要審清題目。

在寫作時，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“讀”能抓住重點，“感”能寫出體會。

七、要選擇材料。

讀是寫的基礎，只有讀得認真仔細，才能深入理解文章內容，從而抓住重點，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會;只有認真讀書才能找到讀感之間的聯系點來，這個點就是文章的中心思想，就是文中點明中心思想的句子。對一篇作品，寫體會時不能面面俱到，應寫自己讀后在思想上、行動上的變化，摘取其中的某一點做文章。

8、 閱讀后的感受應該從對閱讀作品內容的簡要介紹開始，然后寫出體會。

原文內容往往用3～4句話概括為宜。結尾也大多再回到所讀的作品上來。要把重點放在“感”字上，切記要聯系自己的生活實際。

九，寫讀后感的注意事項：①寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應以寫“體會”為主。②要寫得有真情實感。

應是發(fā)自內心深處的感受，絕非“檢討書”或“保證書”。③ 寫出獨特的新鮮感，力求有新的思想來吸引或感染讀者。

書桌讀后感(篇9)

書中的主人公比利邦奇是個有口吃、學習不好的孩子，他被梅嬸嬸領養(yǎng)了，可是仍然沒有個朋友，孤獨陪伴著他。直到比利發(fā)現了一個新世界河岸邊一座廢棄的教堂。那兒有一窩狐貍，母狐死在車輪下，另外三只小狐貍也難遭厄運。比利決定和他唯一的朋友幸存下來的一只小狐貍一塊兒逃生。他即使自力更生也不愿生活在一個沒有自由、時刻擔憂的世界里。

接下來就開始了他們自己的浪跡天涯。他們吃的是最普通的食物，睡的是最簡陋的地方，可是在最艱苦的生活中他們也是最開心的

讀到“母狐之死”時，我的心在悄無聲息地流淚。心中好像打翻了五味瓶，既為母狐的死感到悲傷，又為它的死因感到憤怒，同時還為荒地里嗷嗷待哺的小狐貍感到擔憂和同情。

故事美好的結局是，他們自己創(chuàng)造出了美好的天地。經過幾番經歷，比利留在了一個溫馨的家里，小狐貍則回到了樹林里，過著快樂、安寧的生活!比利和小狐貍真勇敢!

讀完整個故事，我開心地笑了，因為比利和小狐貍自力更生的生活畫上了一個圓滿的句號，他們找到了屬于自己的幸福。故事的主人公比利邦奇是我在書中見過的一個最勇敢、最堅強、最聰明的男孩。他與一只狐貍結伴而行，流落天涯，最終用自己的汗水換取了美好的生活。

生活中，我們也應該保護小動物。讓它們在湛藍的天空下自由地嬉戲、快樂地生活。比利雖然有很多缺點，但他的愛心卻深深地震撼著我，值得我們去學習!

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同桌冤家讀后感(錦集十一篇)

熟讀之法，于循序而漸進，熟讀而精思，作品里面有豐富的故事情節(jié)和深刻的意義，讓人讀后感到萬分舒暢。你是否了解一些很好的讀后感都是怎樣寫成的呢？以下是我為大家精選的一篇有關“同桌冤家讀后感”的文章。

同桌冤家讀后感(篇1)

我的感受；

里，我讀了一本有趣的書，書名叫《同桌冤家》，作者是伍美珍。

這本書主要描寫了發(fā)生在兩對同桌，四位之間的有趣故事，很搞笑，每次一看到這本書，總是讓我樂開懷。

書中搞笑的兩對同學，真是不是冤家不聚頭啊，生動而又幽默的故事，一個接著一個，四個寶貝天天上演熱鬧的生活，讓我感受到發(fā)生在里的生活是那么有趣?。?/p>

讀了此書后，我更是理解了“同桌”的含義，每個同桌都有一個特別的性格，因為性格的不同，總會產生矛盾。既然是緣分讓我們成為同桌，那我們就要珍惜緣分，學會寬容，不要小心眼，學會理解別人，不能亂發(fā)脾氣，要和同桌搞好關系，不能做一對同桌冤家，要做一對互相幫助的好同桌。

讓我們從自己做起，好好珍惜我們的同桌，珍惜自己的同學，珍惜身邊的，它會讓我們充滿歡樂。

家長的感受：

女兒說特喜歡看幽默短篇小說《同桌冤家》，趁著空閑我也讀了一下。本書講述了一對對冤家同桌之間發(fā)生的搞怪。點點滴滴中滲透著童年的天真，和同學間真摯無邪的友誼。

《同桌冤家》這本來自校園成長一線的新鮮寫作、快樂寫作，是最自由、最個性的真情表白，原汁原味傳達成長的喜怒哀樂，觸摸最率真熱烈的少年心靈。書中文筆流暢，文字淺顯易懂，很適合兒童閱讀。其中小人物內心解讀更是精辟深刻，課間課外發(fā)生的一則則小事情，將小人物們各自性格特點充分顯現。

讀了《同桌冤家》這本書，使我們從中領悟許多做人的道理：做人要講誠信，這樣就可以取得別人對你的信任，使關系更好，正如播種誠信，你收獲的就不僅僅是的信任；還有做人要抱有一顆寬容的心，不抱怨，不要為了一些小事情就去和別人吵架。因為這樣別人就不會對你產生怨恨，就象忍一忍，風平浪靜，退一步，海闊天空這樣不很好嗎？

友誼是很難忘記的，在我們的一生中，在幼兒園、小學、初中、高中、大學，經歷了很多個同桌，有喜有怒，友誼就一天一天的建立起來了，看看書中的許多文字，我們不禁回想起那過去和同桌的生活……

好好珍惜我們身邊許許多多的友誼吧！它會讓我們充滿歡樂！

同桌冤家讀后感(篇2)

前一段時間，我讀了楊紅櫻阿姨寫的《同桌冤家》，我很喜歡這本書。

這本書講的是馬小跳的同桌冤家是中隊長路曼曼，路曼曼有一個小本子，每時每刻都在小本子上記錄馬小跳的不良行為，路曼曼是班主任秦老師派去管馬小跳的。他倆每天都有戰(zhàn)爭要發(fā)生。在上幼兒園的時候馬小跳和路曼曼就是一個班的。那時候，馬小跳很淘氣，幼兒園的老師就讓路曼曼管馬小跳。到了小學三年級，馬小跳的淘氣水平相當好，上數學課，路曼曼站起來回答問題，馬小跳悄悄的用腳把路曼曼的椅子一點一點的蹬到了一邊，“路曼曼同學請坐?！崩蠋煹脑捯魟偮?，便聽咚的一聲，路曼曼坐到了地上。全班同學都笑了起來。路曼曼沒有哭，她忍著屁股痛，站起來把馬小跳的不良行為記了下來。就這樣，這對同桌冤家的戰(zhàn)爭就拉開了序幕。有一次，路曼曼病了，馬小跳代表全班同學去看她，還給她買了小西餅。

雖然馬小跳很淘氣、調皮，但是馬小跳善良、活潑幽默、樂于助人，很有人情味，這一點我們應該向馬小跳學習。路曼曼做為班干部整天管著馬小跳是對的，但路曼曼有一次故意冤枉馬小跳，這樣做是不對的。我覺得同學之間有什么困難要互相幫助、團結友愛、不要冤枉他人，要誠實，這樣我們的班級才會更團結、更優(yōu)秀，我們的學校才會更美好。

同桌冤家讀后感(篇3)

這本書的名字叫同桌冤家，描述了現代學生在學校里發(fā)生的有趣的事情。這本書很吸引人，幽默的語句和令人易懂的故事。在書中，每一天，都會有好玩的事情在學校里發(fā)生，每一次都是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，讀過這本書你才會知道什么才是真正的幽默。

里面有一段是這樣說的：今天同桌有魔鬼搖身一變成了菩薩，對我恭恭敬敬堆滿笑容，就是挖苦他幾句，也不跟我頂嘴抬杠?？渌麕拙淠兀鸵桓蔽娜藭臉幼?，哪里哪里，大人過獎了過獎了！他平時那驕傲的火焰能把整個校園都吞了，今兒個怎么了，衣服低眉順眼的樣子。最近可見十分鐘成了卡的世界，那一張張臟兮兮圓溜溜的紙成了他們手中的寶貝。老師警告道：玩卡喪志，小小年紀要以學習為重答應聲得倒是震天響，但是還沒等到老師的后退冒出教師，卡影便立馬出現，引起無數須眉竟折腰。

我托腮凝思，黑白眼珠做了幾次周圍運動，累的夠嗆仍無收獲，也罷也罷！

我覺得這一段非常好玩，文中作者用的語句非常好玩，例如：今天同桌從魔鬼搖身一變成了菩薩!比喻的非常生動好玩，他們愛玩卡，但是還沒等老師的后退邁出教師他們又從新開始玩卡，雖然他們的答應聲震天響。讓我覺得，他們非常調皮可愛。展現了當代學生一種調皮的風格。

同桌冤家讀后感(篇4)

暑假里，我看了許多書，如《笑貓日記》《父與子》《三毛》……其中《同桌冤家》最讓我印象深刻。

《同桌冤家》是被稱為“陽光姐姐”的伍美珍寫的。這本書主要寫了主人公阿呆穿越到另一個世界去的故事。

讓我最深刻的事情是阿呆勇敢地救下了毛毛，無意間發(fā)現一個帶翅膀的蟲子，其實是圣甲蟲。毛毛高興地說：“埃及人雕刻圣甲蟲的時候就喜歡給它一對翅膀?！钡⒋粲昧Π戳艘幌拢莻€浮雕竟然扭動了！接下來，一陣天旋地轉，阿呆竟然來到了另一個世界。而且毛毛竟然變成了皮皮……

我覺得這太神奇啦，讀到這里，我就手托著腮，想著，要是我也能進入他們的世界，那就太好了！當我們讀完這本書的時候，都會情不自禁地想起自己的同桌。我的同桌雖然他很調皮，但也給我?guī)砹嗽S多歡樂，所以我們也是一對小冤家呢！

《同桌冤家》是一本很好笑的書，我心情一不好就會看這本書，它總能讓我樂開懷！“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”，相信你去讀這本書的時候，也有不一樣的收獲哦！（岷山小學賀子歡）

同桌冤家讀后感(篇5)

前段時間，我讀了一本書，名字叫《淘氣包馬小跳之同桌冤家》。這是一本有趣而又有教育意義的好書，讀了以后我深有感觸！

在書中我認識了許多個性不同的人物，有活潑可愛的兔子，有頑皮搗蛋的惜城，聰明淘氣的馬小跳和乖巧懂事的路曼曼。

路曼曼與馬小跳是同班同學。路曼曼是班里最聽話的學生，而馬小跳是班里最調皮的學生，老師叫路曼曼看管馬小跳。他們原本是一對好伙伴，自從路曼曼把馬小跳的不良行為的登記告訴了老師以后，他們同桌冤家的戰(zhàn)爭，就這樣拉開了序幕。挑起戰(zhàn)爭的基本是馬小跳，全副武裝，披掛上陣，頻頻向路曼曼發(fā)起進攻。一上數學課，路曼曼逮住機會就向馬小跳展開反擊。他們你不讓我，我不讓你，就這樣一部好看的同桌冤家的好戲出演了。

其中我最喜歡的人是馬小跳，書中的馬小跳雖然非常淘氣，身上有許多缺點，但是他有一顆善良的心，我喜歡馬小跳那誠實勇敢、敢作敢當的善良品質，也喜歡他那活潑幽默、自信上進、樂于助人的爽朗性格。我認為淘氣不是一種錯，只要有好的品質，那你就是一個好孩子。

我們現實生活中許多同桌一樣，往往為了一點小事，就能吵吵鬧鬧，可沒過多久又能和好如初，都好像是一對同桌冤家?？赐赀@本書，我覺得同桌之間應該和睦相處，團結友愛。如果同桌說得對，就應該聽。

以后，我要學會寬容，不要小心眼，學會理解別人，不能亂發(fā)脾氣，要和同桌搞好關系，不能做一對同桌冤家，要做一對互相幫助的好同桌。

同桌冤家讀后感(篇6)

這本書是媽媽家今年暑假買給我的，全名叫《同桌冤家之同桌是廢話大王》寫真本，它內容豐富，我非常喜歡。

《同桌冤家》這本書的作者是《同桌冤家》的粉絲，主編是被我們稱為“陽光姐姐”的伍美珍?！瓣柟饨憬恪边€寫過許多書，例如《女生日記》、《我的同桌是機器人》、《瘋小子遇上狂丫頭》……我十分喜歡“陽光姐姐”，更喜歡我們的好朋友惜呆兔咪評審團，他們其實是一對同桌，分別是惜城、阿呆、兔子、咪咪四大名角。

這本書講述了一對對同桌冤家之間發(fā)生的矛盾，有幾篇令我映象深刻，至今還記憶猶新。其中一篇“我的同桌是大明星·季天然”：這個明星同桌他每天上課都會問季天然許多問題，與“十萬個為什么”差不多。開始，害得季天然被老師罵了一頓，但季天然之后一句話也不說，她的同桌就在一旁推呀，搖啊的，最終被“捉拿歸案”；像這樣的學生還有特殊待遇，開始，季天然認為他寫作業(yè)的速度加快了，之后才知道，原來是因為他一字不落地照搬我（季天然）的答案（除了名字以外），我（季天然）這事告訴了老師，老師卻說你：“讓他抄吧?！?/p>

但他也有優(yōu)點。比如他家離校很遠，即使刮風下雨，天氣如何惡劣，他都從不遲到。這個明星同桌就是費翔，他可不是那位歌手費翔。

另外，還有一篇名字叫““錯別字大王陳曉蓉·陸親”。這個錯別字大王真是一個白癡，“落荒”的到底是那個荒??！是老師，不是專師，還有是知道，而不是只到。他的錯別字數不勝數、成千上萬。

我十分喜歡這本《同桌冤家之同桌是廢話大王》，更喜歡惜呆兔咪評審團，這是一本十分好笑的書，不管是大人還是小孩，看后總能樂開懷。

“同桌冤家，我愛你！”

同桌冤家讀后感(篇7)

今年的暑假期間,我讀了一本精彩又有趣的書,書的名字叫做《同桌冤家——功夫飯團小熊貓》。這本書是中國兒童文學作家伍美珍寫的，到目前為止她的作品已賣出上千萬冊.在伍美珍筆下的這本書的內容讓人有一種呆萌、優(yōu)雅、神秘、搞怪的感覺。

這本書主要說的是兔子、、阿呆、惜城筆四個小伙伴，他們以為小熊貓是大熊貓的后代，這件事被唐老師知道了，于是他帶著四個小伙伴去動物園看大熊貓和小熊貓，讓他們知道大熊貓和小熊貓不是同一種類的動物，就這樣四個小伙伴開始了一段學習之旅。這本書還說了紅松鼠、考拉兄弟、食蟻獸等動物。紅松鼠一到冬天它的兩只耳朵旁邊就會長出雪白雪白的毛可愛極了不過它非長健忘剛建好的食物倉庫就忘了在哪里，你別看他呆呆的樣子，他可是國家二級保護動物。還有大明星考拉兄弟他們天天趴在大樹上睡覺，他們非常挑食只吃一種樹葉。還有可愛的食蟻獸，他的爪子像鐮刀一樣彎，走起路來一拐一拐的。

四個小伙伴都非常的幽默，他們經常開玩笑，講笑話，還創(chuàng)造新語言，如雞皮艾斯就是追蹤器gps的意思。

雖然四個小伙伴經常因為誤解打打鬧鬧。但是他們也會互相幫助，互相關愛。他們讓我明白了人與人之間要相互幫助，相互團結，只要我們對每一個人多一點理解和包容，人與人之間便能相處的更加融洽美好，在也沒有矛盾。

同桌冤家讀后感(篇8)

我在買這本書的時候，我在想：和我坐過的同桌，沒有一個是冤家，怎么會有《同桌冤家》這樣奇怪的書呢？

書本上人物介紹寫著：惜城VS兔子，阿呆VS咪咪。還有一首兒歌：兩對同桌，四個冤家，笑料層出不窮，好戲天天上演。里面最好笑的地方是：煮米花生和炸米花生，被狼外公稱為一國兩制；菠菜炒黑木耳，被狼外公稱為黑波戰(zhàn)爭；豬口條和豬耳朵，被狼外公稱為悄悄話；青紅椒炒紅辣椒，被狼外公稱為絕代雙椒。還有更好玩的是：豆芽炒豬頭肉，竟然被狼外公稱為亂棒打死豬八戒......書本里頭最吸引我的一集是：狼外公的馬鈴薯大餐，故事情節(jié)是這樣的：

惜城的爸爸媽媽要出差，爸爸把狼外公請來照顧惜城，早上，狼外公給惜城做飯，由于狼外公的耳朵有問題老聽錯話，把惜城說的：早飯吃的太晚了。聽成：狼外公你太懶了。狼外公立刻拿起他的拐杖，一邊打惜城一邊說：打你個反了反了。下午，惜城放學的時候，狼外公說：乖孫，今天咱們吃馬鈴薯大餐，有馬鈴薯塊、馬鈴薯片、馬鈴薯泥、馬鈴薯湯、馬鈴薯絲說的惜城頭暈轉向。太好笑了??！

同桌冤家好看極了，就是題目不大好，我覺得應該改成《爆笑同桌PK大戰(zhàn)》更好點。

同桌冤家好看極了，下次我去書店一定要多買一些這樣的書，讓我的睡前看書時間充滿笑聲。

同桌冤家讀后感(篇9)

大家好，今天我要推薦一套名叫《同桌冤家》的好書，這是一套十分有趣的書，每當我心情低落的時候就會看一看這套有趣的書，每次都會讓我開懷大笑。

我先來簡單介紹一下其中的一小段，就拿換班主任來說吧：新班頭自我介紹叫吳樹山，惜城便隨口吟詩兩句：“西北望長安，可憐‘無數山’！”博得全班哄堂大笑。惜城話音剛落，一支從班頭手里投出的粉筆頭像子彈一樣精準地打中了惜城的額頭。知惜城者，吳樹山也！誰讓惜城很怕粉筆頭呢？兔子驚呼一聲：“流星鏢！”估計她看武俠片看太多了吧。

怎么樣？相信現在的你已經笑得合不攏嘴了吧？這只是其中的一小段哦！《同桌冤家》這套書主要寫了兩對同桌、四個冤家：惜城和兔子、阿呆每天不是口舌交戰(zhàn)就是相互調侃的生活，作者通過運用生動的語句使得讀者沉醉其中！不僅如此，作者還通過讓小伙伴們寫日記的形式來記錄他們的快樂或悲傷、幸?；蛲葱牡囊惶?，讓我們仿佛身臨其境，生活的酸甜苦辣你都能“嘗”得到！

我非常喜歡這套書，它告訴我們和同桌在一起要友好相處，珍惜每一個同桌，因為我們在一起相處的時間很短暫，所以要珍惜這段時光！

同桌冤家讀后感(篇10)

這幾天，雨下個不停。在下雨天讀讀書是最愜意的。昨天，媽媽給我買了一本書還放在抽屜里。打開一看，書名是《淘氣包馬小跳——同桌冤家》。讀了這本書，我覺得這是一本有趣而又有教育意義的好書，使我深有感觸。

這本書主要講了：男主角馬小跳與他的同桌路曼曼之間發(fā)生的種種矛盾。班主任秦老師叫班里最聽話的路曼曼看管全班最調皮的馬小跳。他們原本是一對好朋友，自從路曼曼把馬小跳的種種不良行為告訴秦老師以后，他們同桌冤家的戰(zhàn)爭，就這樣拉開了序幕。挑起戰(zhàn)爭的基本都是馬小跳，他全副武裝，披掛上陣，頻頻向路曼曼發(fā)起進攻。一上數學課，路曼曼逮住機會就像馬小跳展開反擊，他們你不讓我，我不讓你，就這樣，一部有趣的同桌冤家的好戲就上演了。

在我們的生活中，同桌冤家這部戲也常常上演。每一個和我坐的男同桌，也都是你不讓我，我不讓你，你爭我斗的，我與我的男同桌也總是水火不容的。比如說：我們每個人的課桌。我決不讓別人霸占我的課桌。我和我的同桌畫了一條三八線，各占一半，誰也不許“踏入”對方的范圍。如果不守約定，就要毫不留情地打他一下。從這本書中，我體會到了一個道理：一個原本可以非常和諧的團隊，會因為被自己的一些不好的習慣而被破壞，退一步海闊天空，你敬我一尺，我敬你一丈。這樣美好的團隊不好嗎？何必去過那種你爭我斗，水火不容的日子呢？

這本書不僅對我的啟發(fā)很大，還告訴了我：要做一位懂禮貌的好孩子。應該做什么，不應該做什么，自己心里應該很清楚。這本書對我的影響也很大。我非常喜歡這本書。我要把這本書介紹給朋友們，讓他們也明白其中的道理。

同桌冤家讀后感(篇11)

《同桌冤家》主要有四個人物，分別是路曼曼、馬小跳、唐飛、夏林果，路曼曼是中隊長有點很多，是管馬小跳的，馬小跳很淘氣，調皮，唐飛長得胖，他喜歡吃喝，夏林果是大隊長，很會跳舞。

馬小跳有時候很羨慕唐飛，因為他的同桌是全班長得最漂亮的女生“夏林果”，馬小跳問：“你為什么不和夏林果吵架呢？”“因為夏林果不管我！”唐飛說，于是馬小跳讓老師給他換座位，老師說不行！過了一會兒，馬小跳想引起夏林果的注意。

上課時，馬小跳故意把夏林果的橡皮抖在地上，看他有什么反應，夏林果什么反應也沒有，只是唐飛說：“你的橡皮掉了！”馬小跳失敗了，馬小跳把椅子往后退，夏林果把桌子往后拉，又失敗了，忽然路曼曼和唐飛說：“你欺負女同學！”夏林果聽了以后，就哭了起來！

我覺得馬小跳不該欺負女同學，要保護女同學，上課要認真聽講。

同桌冤家讀后感(篇12)

《同桌冤家》是一本特別好笑的書，有時候我心情很差不開心的時候總是會看看這本書，因為他總是讓我開懷大笑！

《同桌冤家》一共有四個大主角，分別是聰明的惜城、死讀書的兔子、拔刀相助的咪咪和傻傻的阿呆。在書里他們是兩隊同桌，兩隊冤家，笑料層出不窮，天天上演好戲。我最喜歡的是惜城手記《我是搞暈大使》其中，我最喜歡看的是增肥記減肥記，主要寫了惜城的媽媽給惜城買了增肥口服液，自從喝了口服液以后，惜城變的很會吃，吃的越來越胖，越來越胖但是有一次惜城的媽媽聽到了一則新聞，原來減肥口服液是有害的，里面是摻有激素的。然后讓惜城減肥的故事。

其實，我認為在學校里，我們不僅要學習知識，還要在學習中認識好朋友。也許在學習的過程中，和朋友、同桌的一些小打小鬧，有時候會很充實，而假如失去了這些小打小鬧，那么學習可能變的乏味，變的無趣，就像我和我的同桌，劉天陽，他經常會打我，會跟我吵架，會跟我開玩笑。有一次他跟我說老師找我去辦公室，開始我還不相信，后來連續(xù)幾個同學都叫我去，還說難道要老師請你你才去嗎？好像有點道理，我就去了，道了辦公室我急忙說老師你找我，老師笑了笑說沒有啊，害得我尷尬的走出了辦公室。其實我覺得和劉天陽坐在一起，會變得很好笑、很好玩。

藍天下的課桌讀后感集錦

閱讀作者的作品會不由自主地引發(fā)思考。寫讀后感就好比反芻，它讓我在吸收營養(yǎng)的同時將知識嚼碎、嚼爛。根據您的建議，小編撰寫了一篇題為“藍天下的課桌讀后感”的文章，希望您能頻繁關注我們網站的最新動態(tài)，以便及時進行處理！

藍天下的課桌讀后感(篇1)

閉上眼睛，深深地吸一口氣?；ㄓ昵纭粋€先天性失聰的女孩子，雖然生命之路充滿了淚光點點，但是因為有了媽媽的關懷與呵護，這個小小花仙子在朦朧的淚光中始終有一縷溫暖的晨曦與她相伴。

品讀完這本書，令我感動至深的不僅僅是那位富有正義感和同情心，堅強上進的花雨晴，花雨晴媽媽那份濃濃的母愛更是絲絲縷縷地感染著我?；ㄓ昵缡且粋€先天性失聰的孩子，為了讓她健康成長，花雨晴的媽媽可以說是嘔心瀝血：為了給女兒治病，媽媽省吃儉用，帶著女兒四處求醫(yī)；為了讓花雨晴和其他孩子一樣沐浴著陽光快樂成長，雨晴媽媽歷盡千辛萬苦，為雨晴尋找最好的學校和老師；為了讓雨晴戴上人造耳蝸，更好地接受外界的訊息，雨晴媽媽四處借貸，湊齊了買一個人造耳蝸的錢款。雨晴媽媽把女兒的健康和命運看得比自己的性命要重要得多，因此，即使自己身患重疾也不肯去醫(yī)院治療。換句話說，雨晴媽媽是用自己的生命去換取女兒的光明前途。

讀到這里，我不由地聯想起發(fā)生在2008年5月12日下午那場驚心動魄的大地震中感人的一幅畫面：一位年輕的母親為了保護自己的孩子，雙膝跪地，兩臂牢牢撐立于地面，瘦弱的背部佝僂起頂住坍塌的屋頂。。。。。。當救援人員從廢墟里發(fā)現她時，不由被眼前的一幕驚呆了：她的呼吸早已停止，可她身下的嬰兒卻安詳地睡著，完全不曉得這個世界發(fā)生了什么。嬰兒的棉被里放著一個手機，手機上存留著這樣一條信息：“親愛的寶貝，如果你還活著，請記住媽媽永遠愛你。”沒有人不為之動容。是啊，這位年輕的母親為了保護孩子，無私獻出了自己寶貴的生命，這不就是母愛的偉大力量嗎？

雖然許多人的媽媽沒有像地震中的那位母親為自己的孩子獻出生命，但是對于每一個有責任心的母親來說，除了給孩子吃飽穿暖以外，還要付出巨大的耐心、時間和精力，當孩子們漸漸長大成人，當母親的卻已兩鬢斑白，身衰力竭。我的媽媽也正是這千千萬萬母親中的一位。

我的腦海里不禁浮現出媽媽對我的關懷與呵護。從我呱呱墜地時，媽媽無微不至的愛就無時不刻縈繞在我身邊：雨天時，媽媽牽著我的手和我一起趟過泥濘；生病時，媽媽坐在床頭對我噓寒問暖；天冷時，媽媽總是提醒我要多添衣服；天熱時，媽媽總是溫柔地為我扇去炎熱；上學時，媽媽風雨無阻不辭辛勞地來回接送我；回家時，媽媽也總是準備好一桌香噴噴的飯菜等著我。我就像媽媽手中的一只風箏，無論走得多遠，飛得多高，媽媽都始終牽著我的手。

花雨晴是不幸的，但從另一個角度來講，她又是幸運的。因為她有一名如此為她慷慨付出的母親，那種母愛所煥發(fā)出來的偉大力量，將會像一縷縷永不消失的淚中晨曦，伴隨她一生一世，為她擦干眼淚，伴她一路前行。。。。。。

藍天下的課桌讀后感(篇2)

讀了這本《藍天下的課桌》以后，我有很多新的思考、新的收獲、也受到了震撼。這的確是一本獨特的紀實文學。這本書讓我對社會現實有了更多的了解，也引發(fā)了我三方面的思考。

這部作品真實細致地講述了6名安徽農村農民工子女在艱苦環(huán)境中奮發(fā)向上的故事，反映了他們自信、自立、自強的精神風貌，細節(jié)生動，個性鮮明。書中六個小主人公的家庭環(huán)境、人生遭際、現實命運雖不相同，但他們在艱難的生存困境與求學之路上，都葆有一顆自尊、自強之心，不向命運屈服，不為父母添憂，自尊而不自卑，自強而不自棄。這部作品是一部砥礪意志、催人奮進、有益少年兒童“精神補鈣”的佳品。

本書的內容集中揭示了進城農民工子女就學難問題的嚴重性、復雜性，同時也滿懷敬意書寫了全社會方方面面破解這一難題的努力與實踐，盡管有的實踐是如此無奈，但讓我們看到了屬于“希望工程”的希望之所在，這就是愛心凝聚的力量。如書中寫到的一所“非法”學校校長，他辭掉工作，自掏兩萬元錢創(chuàng)辦了一所簡陋學校，供農民工子女上學，盡管遇到了“教育管理”的體制瓶頸，但他依然無怨無悔，一心撲在孩子身上。眾人拾柴火焰高，“希望工程”正是由點點滴滴的溫暖所凝聚起來的愛心工程、慈善事業(yè)。

《藍天下的課桌》由六篇獨立作品組成，每一篇分為“現場”、“故事”、“采訪后記”、“陽光姐姐說新聞”四個部分，這種結構既便于現場故事的深入掘進，又有利于引發(fā)讀者對書中相關問題的思考。比如，有的農民工子女雖然上了公立學校，但最后不得不回到農民工子弟學校去，這些未必都是體制本身的問題，也有其它因素，如有的農民工子女與城市孩子相處過程中非常自卑，無法與他們打成一片等等。《藍天下的課桌》起到了全社會關心農民工子女的“推手”作用。

我在閱讀這本書時，當看到有的校長、教師這么富有同情心和愛心，對有著這樣那樣“毛病”的農民工子弟如此耐心幫助、無微不至地呵護;當看到花雨晴的媽媽為了給從小耳聾失聰的女兒治病，不惜傾家所有、舉債累累，歷盡千辛萬苦帶著孩子四處求醫(yī)等感人情節(jié);看到孫思甜的爸爸視從小失去媽媽的寶貝女兒為掌上明珠，甚至為了女兒心甘情愿地犧牲自己的幸福時，我不禁感動得熱淚盈眶!這些在逆境中不放棄夢想、自強不息的少年人，以及他們有堅強毅力和長遠眼光的可敬的父母，是令人肅然起敬的……

這本書能給農村孩子帶來自信、自尊和自強。同時，也能激發(fā)城市孩子年輕時懂得關愛，更加富有同情心，時它們的心靈更加溫暖，身心健康成長。這是這本書帶給我們的現實意義。

藍天下的課桌讀后感(篇3)

讀了《藍天下的課桌》這本書后，我不禁百感交集，原來與我們生活在同一片藍天下的同學，有那么多交不起學費的，有那么多單親家庭的窮孩子，有那么多家境貧寒的外地孩子……與這些孩子作比較，我們難道不應該珍惜現在的生活，努力學習嗎？

這本書主要寫了六位貧寒家庭中的孩子，但令我最敬佩的還是花雨晴，她總得雙百分，而作為一年級學生的花雨晴，她的表達能力更是超乎了我的想象：她出口成章，作文更是出色，作文文中語句的順暢和詞匯量的豐富，讓人覺得這不像是一年級學生寫的作文。

聯想到我自己，記得在我二年級的時候，陳老師布置了一篇看圖寫話。回到家里，看著那張圖，我發(fā)呆了，怎么也無從下筆。當媽媽走進房間催我快點打草稿時，我還是無從開始，像一個和尚一樣摸不著頭腦。在媽媽那嚴厲的眼光下，我知道自己是雞蛋碰石頭了，就硬著頭皮像記流水賬一般，三下五除二的功夫就寫完了。媽媽看了，指著作文本說：“流水賬，重寫！”我那誰也蓋不住的脾氣上來了，我一氣之下把作文本撕了個精光，然后把門重重一摔……現在回想起來，仿佛那些情景又浮現在眼前，真是懊悔不及?。?/p>

同學們，花雨晴就是一個活生生的例子，我們一定要珍惜幸福，好好學習，天天向上哦！

藍天下的課桌讀后感(篇4)

泉州師范附小六年5班周煒

第一次看到這本書時，我就被它的書名深深吸引住了，《藍天下的課桌》是什么意思呢？于是在篩選后我決定選擇它了。

魯達欣 回到家里我便迫不及待的翻開書，第一頁講述的是一個叫魯達欣的小孩子，他是一名窮苦人家的孩子家住在不足幾平米的“披廈”里平時，為了少浪費家里的錢，他始終是在天亮的時候在戶外做完的。在真實的故事背后，作者還寫了一個關于魯達欣的生動故事。也許這是送給這個貧窮家庭的孩子最好的禮物！

陳益樂 這個孩子是在一次特大水災中出生，因為左眼有傷，沒得到及時的**，這個傷便永遠留在他的臉上，他還有個妹妹，他們是進城的爸爸帶來的，這個孩子十分樂觀。他說他是坐他父親的拖拉機來的

胡蕓胡蕓住在一個狹窄的車庫里，她爸爸媽媽是負責學校安保和衛(wèi)生的閑雜工他們倆的總收入才700元，胡蕓是個十分優(yōu)秀的女孩子，家里的獎狀不計其數，她的媽媽有一種疾病叫做骨髓炎，治不好了胡蕓把這件事情牢記在心，她說以后要畫畫，掙了錢治媽媽的病。

結尾 茫茫人海有太多太多這樣的孩子，他們全都是農民工的孩子他們在城市的條件好不到**去，可是正如文章摘自溫家寶總理的提詞————“同在藍天下，共同成長進步”愿更多的農民工子女能和我們一樣同在藍天下，共同成長進步！

藍天下的課桌讀后感(篇5)

書，一直有一種香。它不是濃濃的，不是嗅到。書總是散發(fā)出淡淡的清香，永遠都不會有結束的那一天。它讓人陶醉，讓人心曠神怡，而且越來越香！

我與媽媽一起在假期里吸取了很多“書香”。有一本叫《藍天下的課桌》。它通過六個小孩子的故事來表達出校園的真實聲音。其中的一個故事叫《魯達新和媽媽的夢想》。

這個感人的故事是講：一個叫魯達欣的小孩自小出生在一個貧窮的家庭。她出生的老家位居偏僻的鄉(xiāng)村。爸爸走路一瘸一拐的，媽媽有先天性的嚴重心臟病。父母想改變生活環(huán)境，于是就出城市擺地攤，生活平淡無奇。不幸的是，魯達欣到了上學的年齡，母親想要孩子上城市的小學，但是有沒有城市戶口，親戚們都認為他是個累贅，不愿意幫助，她但在楊伯伯的幫助下終于入學了。但在不久后，母親的心臟病又犯了不能行走，后來父親又因腦溢血去世了，魯達欣和媽媽的生活再也無法維持了，想帶魯達欣回老家，在全校師生的幫助下留了下來，母親就寫文章投稿勉強維持生活。后來的日子兩母女相依為命，而魯達欣又和同學相處得很好，老師就像她的第二個母親一樣……

讀完這個故事我已經淚流滿面了。

一直以為我的生活不好，不是我向往的生活，不像一些人的生活那么無憂無慮；

一直以為我的學習有很大壓力，以至于我覺得學習枯燥；

一直以為我并不幸福，舅舅的和爺爺的離去讓我對“死”產生了恐懼，感到痛苦；

可是與魯達欣一比，我的壓力，我的埋怨，我的恐懼，我的傷心算什么呢？我學習覺得枯燥，但她連學都難上，學習對她來說是幸福的一件事。我的生活雖不是很富裕，但是她能保證一日三餐都很難，住在潮濕發(fā)霉的不正規(guī)小平樓，我的生活卻讓她覺得步入天堂。我因兩個親人的離去覺得人害怕，覺得人生后是無限痛苦，但是魯達欣呢？她最親的父親去世了，這已經讓人非常傷心了，親戚們有沒有一個肯理她，肯認她，肯幫她。如果我因為舅舅的和爺爺的離去而痛苦的話，這樣我豈不是要得抑郁癥或者想不開呢？但是魯達欣卻很堅強，為了是媽媽不傷心還像一個小大人那樣安慰母親。

這樣的種種，魯達欣卻沒有因這樣而埋怨一聲，并沒有因這而自卑一次，并沒有哭過一次。我的生活比她不知好多少倍，為什么，我就不能像她一樣呢？

魯達欣把這一句話寫在墻上，時刻提醒著自己――“溝算什么呢，坎算什么呢，走過去，頭上依然是藍天，腳下依然是大路！”沒錯，溝、坎算什么呢？只要堅強面對，知難而進，永不言敗，終有解決的那一天！

魯達欣給我建立了一個榜樣，讓我時時刻刻提醒自己勇敢面對困難，學會堅強，珍惜現在，快樂生活！

藍天下的課桌讀后感(篇6)

最近，我讀了一本書--《藍天下的課桌》，使我受益非淺。

這本書是伍美珍阿姨采訪了一群農民工子女寫后下的。從中，也寫出了農民工子女自強不息的精神。他們有的獨自生活，有的承擔所有的家務活…

最讓我百感交加的還是出生在貧困家庭里的魯達欣。魯達欣的父親在他4歲時就已經去世了，而他的母親卻患有嚴重的心臟病。但是，生活在這樣的家庭里，魯達欣默默地承擔了所有的家務活，并且還非常孝敬自己體弱多病的母親。

魯達欣很懂事，他在放假的時候獨自出去野外拾荒，并自己掙錢來交學費，在勞動的同時，他也認真學習，成績總是名列前茅。俗話說的好“人窮志不窮”，在魯達欣身上，我看到了這樣的好品質。

有一次，魯達欣在勸住一位同學不要玩玻璃彈珠時，不小心把教室的玻璃打壞了。老師雖然讓另一位同學賠了錢，但第二天魯達欣還是拿了十元錢賠給那位同學。這十元錢可是魯達欣三四天的生活費用??！

看到這，我深深被魯達欣的那種誠實，敢于承認錯誤的，堅毅頑強所打動了，讀后感《讀后感全集》。

他自食其力，堅強地走在人生坎坷不平的道路上獨自承擔所有的風風雨雨，頗有“任風雨來襲，我自巋然不動”的氣概。

想到這，我情不自禁地慚愧起來，比起魯達欣我顯得好渺小，好脆弱。在家里，我是個“嬌嬌小公主”什么事也不會做，一遇難題就退縮。就拿今天的一件事來說吧！今天我在做數學題時，因一道題目比較難，我算了又算都沒把它算出來，便毅然放棄了。哎，比起魯達欣，我…羞愧不已。

我不時抬頭仰望藍天，不時的在想：“原來在同一片藍天下還有那么多的同學連書都讀不起，有的連鍋都揭不開…現在我們的幸福生活來之不易呀！我們怎能不好好珍惜呢?”并且，我還要向魯達欣學習?，F在，我的腦海里閃過魯達欣同學寫在墻上的那句話：“溝，算什么呢?坎，算什么呢?走過去，頭上依然是藍天，腳下依然是大路！”是啊，在人生的道路上，難免也會遇到一些挫折與困難，可這又算什么呢?只要你勇敢面對困難，不退縮，不放棄，就一定能成功！

藍天下的課桌讀后感(篇7)

這個假期我看了《藍天下的課桌》這一本書，它令我百感交集！

本文主要講了關于六個品學兼優(yōu)而家境貧寒的外地孩子。其中令我印象深刻的一位主人公就是魯達欣！在魯達欣三年級的時候，父親去世；母親患有嚴重的心臟病。而且他們家，家境貧寒，生活的環(huán)境也不好。雖然如此，魯達欣并沒有放棄過自己、嫌棄過自己，相反，隨著年齡的增長他越來越董事，他懂得了如何顧患病的母親，懂得幫助母親完成家務活，魯達欣的母親也因此感到欣慰。在學校里，魯達欣的媽媽卻因為有這樣的孩子而感到自豪。因為魯達欣學習成績好，所以受到了同學們的尊重與老師的欣慰。

在魯達欣沒有錢上學，準備回到外婆、外公家生活的時候，他們班的同學與老師的再三請求，決定減免魯達欣在學校學習的所有費用，以此來留下魯達欣。從此，魯達欣與班上的任何一位同學成了好朋友。老師和同學們都投入到了捐助和幫助魯達欣的活動中；正因為有了同學們的幫助，終于，魯達欣和他的媽媽在這個城市里了足。

讀完后，我黯然淚下。因為，魯達欣的堅強感動了我、因為他的執(zhí)著感動了我、因為他與他的同學之間的那種友誼感動了我。他的堅強，使他在同學們的心目中與老師的心目中樹立了好形象！雖然，魯達欣在成長的路途中遇到了許多的挫折，但他并沒有氣餒，反而知難而進。當想到這里是，我不禁覺得自己是那么渺小，跟魯達欣相比，我已感到羞愧。因為，在我遇到困難時，我并沒有堅強的去面對。所以我要學會——堅強。只有堅強，我才能勇敢地去面對生活中的坑坑洼洼。

再讀完《藍天下的課桌》不久，我就發(fā)覺，自己已經學會了堅強！

記得那一天，我正在操場上跑步。忽然，我眼前一黑，只聽“撲通——”一聲，我就摔倒在了跑道上。正當我要哭起來時，我的腦海中想起——魯達欣。我想：如果，現在是魯達欣摔倒了，他一定不會哭，他一定會自己爬起來，重新開始跑步，我一定要跟他一樣學會堅強。我從跑道上爬起來了，從新開始跑步了。從讀完魯達欣的故事開始開始，我已經知道，我要學會堅強！

最后，我總結出：風霜雨雪、挫折與困難都不算什么，只要你勇敢面對人生路上的坎坷、困難，永不言敗，成功就一定迎接我們的到來我們！

藍天下的課桌讀后感(篇8)

——“你的衣服好丑哦！你爸爸媽媽買不起新衣服給你嗎？”

——“那個臟臟的叔叔是你的爸爸嗎？”

——“你家好破，而且又好臭哦。我再也不和你玩了！”

……

還記得年少無知的你，曾經和別人說過類似的話嗎？還記得小時侯和同學們，一起排擠、嫌棄那個總是穿得破破爛爛的同學嗎？還記得經過廢棄的工廠、大廈，用憐憫的目光去可憐那些打著赤腳玩耍的小孩子嗎？還記得我們曾無情地嘲笑他們那口不純正的普通話，以及那敏感卻脆弱的心嗎？

不要告訴我，你不記得了。

不管走到哪座城市，我們總會看到一群這樣的孩子——他們不屬于這座城市，他們來自全國各地大大小小的村落；他們的父母看著別人鄙夷的臉色，做著那些光鮮亮麗的“城里人”不愿意做的骯臟粗重的活，領著微薄的工資；他們跟著父母過著并不富裕的生活，甚至有的落腳于城市中昏暗的角落，有的穿著別人丟棄的衣物、用著別人丟棄的用具；他們遭受著同齡的城市孩子的排擠、諷刺，更得不到城市孩子理解與寬容……

他們——就是農民工子女。

這次讀了《藍天下的課桌》一書，我了解到了他們那不同一般的生活——懷揣夢想的魯達欣執(zhí)著地守著媽媽和自己的理想，努力地學習著；殘疾的水孩子陳益樂渴望融入新生活當中，在迷茫的路途上尋找著方向；勇敢勤奮的花仙子雨晴在媽媽偉大的母愛中慢慢地成長著，創(chuàng)造著屬于自己的奇跡；光彩奪目的小彩虹和陽光燦爛的胡蕓樂觀堅強地笑對生活，苦澀的思甜乖巧伶俐地陪伴著親愛的爸爸……他們都沒有優(yōu)越的家境，但依然坦蕩地在這大城市里扎根落地。

其實，在我們的生活中處處都有這樣的“他們”。相比起城市里嬌氣任性的孩子，他們顯得懂事成熟，懂得替父母分擔生活的重任，為家庭盡自己力所能及的事；懂得節(jié)省開支，不把父母的血汗錢花在無謂的事物上。他們乖巧聽話，樂觀堅強，在磨難面前，總是比別人顯得鎮(zhèn)定、冷靜。他們生活在城市中那些低矮破舊危房中，陰暗，夏熱冬冷。他們吃不上一頓可口營養(yǎng)的飯菜，買不起小巧精致的玩具，甚至連那微薄的學費都難以繳付。雖然他們在逆境當中生活，接受著命運不斷的考驗，但是，不論磨難多大，他們永遠也不會低頭，真正的人窮志不窮！

我是一個地地道道的城里孩子，從小到大見過許多這樣的孩子們。他們沒有我們那么富裕的生活，當我們被長輩寵得無法無天的時候，他們早已承擔起家庭的重任。我們永遠也體會不到父母親賺錢的辛苦，不知道那在我們手里怎么都不夠花的錢，來得有多么的不容易；但打小“窮怕了”的他們，卻深刻地明白沒錢的痛苦，他們知道生活的艱辛。每天早晨，當我們迷迷糊糊地被爸爸媽媽從被窩里拖出來，嬌慣地吃著可口的早餐，也許他們只能蹲在破舊的屋子里，喝著清淡的稀飯。艷陽高照，當我們結束了早晨的學習，被爸爸媽媽用小車接回家時，他們只得背著同樣沉重的書包，一步一步地走回家去。當我們?yōu)榱艘粋€小小的生日大張旗鼓的時候，他們可能只能吃上一頓在我們眼里不值一提的“豐盛大餐”。沒有舒適的生活，沒有奢華的一切，這，就是他們的生活。

每當我對自己的生活抱怨、不滿的時候，我總會想起像他們一樣的那些孩子。想到他們矮小的房屋中潮濕的空氣，昏暗的房間，再看看自己溫馨明亮的屋子，才倍感珍惜。我們過著優(yōu)越的生活，從小便在全家人的呵護下成長，有求必應，沒吃過一點苦頭，無憂無慮，絲毫不必為那柴米油鹽而擔心，相比起他們拮據的生活，這，還有什么不滿足的呢？他們小小年紀就擔當起家庭的重任，有時候甚至還得幫助照顧爸爸媽媽。

也許，我們現在應該做的，就是給予他們滿滿的愛，用行動擊垮他們與我們之間的隔閡，使他們融入我們當中，讓他們匱乏的心，重新活躍起來。

希望在這藍天下共有的平臺上，我們一起去牽手他們，共同成長！

藍天下的課桌讀后感(篇9)

《藍天下的課桌》中的主人公大多是品學兼優(yōu)而家境貧寒的外地孩子，他們笑對逆境，積極向上，不為現在的生活環(huán)境所屈服。書中有六位渴望讀書的孩子，在同一片藍天下，猶如雄鷹一樣不畏風霜，為夢想而奮飛。

書中魯達欣有一次在勸住一位同學不要玩玻璃彈珠時，不小心把教室的玻璃打壞了。老師雖然讓另一位同學賠了錢，但第二天魯達欣還是拿了十元錢賠給那位同學。這十元錢可是魯達欣三四天的生活費啊！

看到這，我深深地被他的那種誠實，敢于承認錯誤，堅毅頑強的精神所打動。

想到這，我情不自禁地慚愧起來，比起魯達欣我顯得好渺小，好脆弱。在家里，我是個"嬌嬌小公主＂，好多事都不會做，遇到難題就退縮。就拿今天的一件事來說吧！我在做思維題時，一道題目比較難，我左算右算都沒能做出來，便毅然放棄了，等老爸回來教。哎，比起他，我羞愧不已。

最讓我記憶猶新的就是他寫在墻上的一句話：溝算什么呢，坎算什么呢，走過去，頭頂依然是天空，腳下依然是大路！是啊，風霜雨雪、挫折、困難都不算什么，只要你勇敢面對人生路上的重重困難，就能成功，魯達欣就是一個例子。

但愿，與我們生活在同一片藍天下的貧困孩子能像雛鷹一樣不畏困難，為夢想而奮飛。

藍天下的課桌讀后感(篇10)

藍天下的課桌讀后感【一】在一次機遇巧合下，我讀了一本由伍美珍阿姨所寫書——《藍天下的課桌》。讀完后，我百感交集，原來，在與我們同一片藍天下的同學，他們有的獨自生活，有的家境貧困，有的承擔所有的家務活……而我們呢，同樣是同一片藍天下的孩子，同他們相比，我們難道不應該珍惜現在的美好生活，發(fā)憤讀書嗎?

《藍天下的課桌》中的是幾個校園的家境貧寒的外學生：《魯達欣和媽媽的夢想》，《水孩子陳益樂的鄉(xiāng)愁》，《花仙子，一直在勇敢地飛》，《光彩奪目的彩虹》，《陽光燦爛俏胡蕓》，《有點苦澀的孫思甜》。這6位渴望學習，渴求光明的孩子，在同一片藍天下，像雄鷹一般不畏艱險，為夢想而展翅高飛。

其中令我為之感動的要數魯達欣了。魯達欣的父親在他四歲的時候去世了，他母親又虛弱又生病。在這樣一個困難的家庭里，魯達欣默默地承擔著一切，學習也很認真，成績總是名列前茅。

在魯達欣身上，我還看到了“人窮志不窮”的品質。

一次，呂達欣在勸阻一個同學不要玩彈珠時，不小心打碎了教室的玻璃。雖然老師讓學生玩彈珠賠錢，但第二天呂達欣還是拿了10元錢賠償了那個學生。十塊錢，給了魯達欣和他媽媽，可是幾天的生活費！

我深深地被魯達欣那種誠實，堅毅的品質打動了。

魯達欣曾在墻上寫過一句話：“溝算什么呢，坎算什么呢，走過去，頭上依然是藍天，腳下依然是大路!”是啊，風吹雨打，挫折與失敗都算不了什么，只要你勇敢地面對人生道路上的種種困難，輝煌的成功一定屬于你你!

但愿，與我們翱翔在同一片藍天下的自強不息的農民工子女能夠四似雛鷹一般，克服一切阻力，為理想而展翅高飛!

藍天下的課桌讀后感【二】《藍天下的課桌》是一本書。這本黑色的封面書是我祖父給我的。對我來說這是一本很有意義的書。

這不是**，而是對真人真事的記敘，它記敘了六個貧困孩子不同的經歷。我發(fā)現書中所介紹的都是家境困難卻成績優(yōu)異的孩子。

作者在采訪后寫的真實故事使我感到快樂和無知。我感到羞愧。爸爸也告訴過我：

“山區(qū)的孩子幾歲就學會做飯，開始帶弟弟妹妹了!你也要學著做些家務事了!”而我對這些話卻總是愛理不理。

都說“窮人的孩子早當家”，難怪媽媽總對我說：“讓你去農村呆幾年，你就懂事了!”書中的孩子就是這樣，早早地就挑起了家中的擔子。

書中的孩子之所以能取得好成績，是因為他們知道父母為了讓他們上學付出了多大的痛苦，所以他們努力學習，用好成績回報父母。我們現在過得很好。很多學生都在談論網絡游戲和賽車，但他們并不努力學習，但他們從來沒有想過：既然有了良好的學習條件，我應該更加努力！

我要像這些貧苦的孩子一樣，盡自己所能，好好學習，用好成績報答父母和老師，不讓父母和老師為我們過份操心，這是我們報答的最好做法。

藍天下的課桌讀后感【三】抬頭就能看見的是什么?是一望無際的天空。蔚藍的天空就仿佛孩子們純凈的心靈，亮晶晶的，沒有一絲雜念。

飄在藍天上的云是歲月和青春的煩惱。然而，風很快帶走了光環(huán)、天空或藍色。

你低頭后發(fā)現了什么？這是一張滿是歲月痕跡的桌子。凌亂的書桌就像孩子們難忘的過去，灰色，厚重。而課桌上的痕，是堅強和執(zhí)著的勇氣，他，鼓勵他們，走下去……

溝算什么呢，坎算什么呢，走過去，頭上依然是藍天，腳下依然是大路。

失去父母的魯達欣和患有心臟病的母親，唯一的愿望是：讓魯達欣繼續(xù)讀高中、大學，甚至繼續(xù)讀下去。

左眼殘疾的陳益樂，一個失去了自己的生活位置的孩子，一個漂泊在異鄉(xiāng)的客人，他的狀態(tài)，像父親的拖拉機，失去了自由馳騁的廣闊天地，不知所措，但是，無論什么時候：都不要放棄你們的夢想!

還有花朵一般的淚孩子——花雨晴，光彩奪目的彩虹，陽光燦爛俏胡蕓，有點苦澀的孫思甜……

他們的生活，就像雨后的小路，泥濘不堪，步履維艱。但是，雨過之后，藍天之上的是彩虹，而不再是烏云，在彩虹的光芒下，坎坷都不算什么了，快走向你們人生的課桌!擁抱青春的美好!

在藍天下，他們燦爛地微笑著，沒有什么是無法超越的，沒有人能阻止你的夢想，勇敢地飛向更遠的天空。不管怎樣，不要放棄你走過的路。不是每個人都有。你們留下的印記不是輕易可以抹去：

失去父母，左眼殘疾，聽不到聲音，經濟困難，攤位，沒有母親。

這些，都很痛。

課桌上，有你們朗朗的讀書聲，有你們晶瑩而燦爛的淚光，還有你們陽光般燦爛的笑臉。“自古英才多磨難”這些家境貧寒的外地孩子，這些渴望讀書，渴望美好前程的孩子，要相信這句話。有夢想，就有未來。

低頭，藍天下的課桌，很堅強。

抬頭，課桌上的藍天，也很堅強!

紀念讀后感(集錦九篇)

在學習和工作中，大家都經歷過寫作，作文可以通過文字，讓我們感性思維更細膩。一篇優(yōu)秀的作文通常都是主題集中思想明確的。怎樣才能寫出高水平的作文呢？急你所急，小編為朋友們了收集和編輯了“紀念讀后感(集錦九篇)”，供您參考，并請收藏本頁！

紀念讀后感 篇1

說實話，對于這篇*，我是稀里糊涂的讀完的。甚至于連結尾都沒有反應過來，哦，原來結尾了啊。我不知道愛米麗是否在她父親的強大影響下生活在一種抑郁的狀態(tài)中。

這篇**的作者是美國的?？思{的名作之一。我不會說它的社會意義。在網上有很多閱讀后的感覺。我只想說說我自己的一點感受。

愛米麗屬于貴族階級。她有一個家族等級觀念深固的父親。她活在她父親的掌控之下。

當愛米麗的父親死后，**是這樣描述鎮(zhèn)上人的感覺的“父親死后，傳說留給她的全部財產就是那座房子，人們倒也有點感到高興。最后，他們可以對愛米麗表示憐憫?！睘槭裁葱℃?zhèn)上的人們會感到高興？

因為人們覺得擁有貴族身份、高貴象征的愛米麗終于有可憐的、需要別人同情的時候了。不是嗎？愛米麗終于有比那些處在下層的人們有不足之處了。

小鎮(zhèn)上的人們此刻的心理終于有了一絲“平衡”了。而因此在全篇**在出現最頻繁的字句就是“可憐的愛米麗”。

愛米麗愛上了一個男人，叫荷默。**他們之間的愛情并不多，所以當愛米麗知道她選擇了一種極端的方式來殺死這個男人，這樣這個男人就永遠屬于她了。很驚訝，她居然要以此來維護自己的尊嚴，愛的尊嚴。

我不知道愛米麗是否真的愛上了荷馬。

“高貴寧靜、無法逃避、無法接近、怪僻乖張”。這是小鎮(zhèn)上的人們對愛米麗的描述。我認為，愛米麗更像是一只優(yōu)雅的刺猬。全身長滿刺，但卻還優(yōu)雅地邁著舞步。

紀念讀后感 篇2

去常州上學，當然要了解常州的情況，老師讓我們去參觀紀念館，只是一舉兩得。由于之前參觀過烈士陵園，對瞿秋白有了一點了解，但是，參觀過瞿秋白紀念館之后，才了解的更深。

當我來到門口的瞿秋白同志故居時，瞿秋白故居的文字格外醒目。走進來，踩著青石路，院子里種著幾棵桂花樹，枝繁葉茂，自然。大廳前，高高的瞿秋白烈士銅像面對面矗立，身穿西裝，帶著眼鏡，手持卷軸，栩栩如生。

身后的墻壁上“我是江南第一燕，為銜春色上云梢”，旁邊的豎版上“為大家開一條光明的路”，兩行詩文和一句話語，是瞿秋白無私奉獻于中國革命事業(yè)的摯愛道白，發(fā)自肺腑，動心又動情。

即使在黨組織斗爭的逆境中，在國民黨的懲罰中，在錯誤的排斥和迫害中，他仍然大度和堅強的意志，給我們留下了寶貴的精神財富。紀念館有《瞿秋白生平事跡展覽》，陳列了瞿秋白的照片、文字、實物和雕像。進入黑漆大門的故居，門上方高懸有“城西瞿氏宗祠”的白底篆書匾額。

故居展示了瞿秋白一家人當年生活居住的場景。桌、椅、床、柜等簡單的家具，富有生活氣息，見證了瞿秋白的成長和這個知識分子家庭的貢獻。

紀念館顯得非常的亮麗光線。在紀念館里，他的一首《哭母詩》，也令我為之動容。瞿秋白的母親，因為貧窮，看著這些挨餓的孩子。她母親很傷心。1916年農歷五月初五晚上，她四十歲時自殺身亡。

瞿秋白當時在無錫當小學教師，聞訊趕回家奔喪，哭倒在母親遺體前，寫了這首詩。詩有四句：“親到貧時不算貧，襤衫添得淚痕新；饑寒此日無人管，落上靈前愛子身。

”瞿秋白在斧鉞交加時，臉不變色心不跳；在敵人的槍口面前，他說“此地甚好”，大義凜然，視死如歸，但在慈母的遺體前面，他卻淚水漣漣，悲痛欲絕。這就是瞿秋白的完美的人格的體現，堪為今人楷模。

這次參觀給了我很大的感觸，瞿秋白是不朽的。他是一派浩瀚的大水，在大地的懷抱中終古地流淌著，不息地流淌著；他是喜馬拉雅上的珠穆朗瑪峰，像高山一般的崇高，一般的雄偉，一般的壯麗，一般的高昂，巍然聳立，永不倒下。他的個性，他的信仰，他的堅定，他的道德，他的文章，他的智慧，他的希望，將永遠存在！

瞿秋白紀念堂前絡繹不絕的游客是最好的解釋。

瞿秋白的生活充滿了疾病和繁重的日常事務。但他學識淵博，才華橫溢，工作勤奮，留下了大量作品。他對人民的態(tài)度，對文學的熱愛，對革命的忠誠，深深地震撼了每一個人。然而，我們敬畏。從五四運動到紅軍長征，從《晨報》到《新青年》，瞿秋白用自己的行動詮釋了愛國主義精神，體現了一個人的生命價值?！盀榇蠹冶僖粭l光明的路”是瞿秋白畢生奮斗的座右銘，他的一生，是孜孜不倦尋求中國光明之路的一生，是為共產主義理想英勇奮斗的一生。

正如毛澤東同志指出：“他的這種為人民工作的精神，這種臨難不屈的意志和他在文字中保存下來的思想，將永遠活著，不會死去?！?/p>

當我離開瞿秋白紀念堂時，我想：人自然死亡，有的比鴻毛還輕，有的比泰山還重。瞿秋白走了，但卻活在人民的心中。

瞿秋白，一位永遠的偉人!

紀念讀后感 篇3

雞湯為主，略有啟發(fā)。

【關于經營自己】

為什么很多單位在招聘中會更想要名牌大學畢業(yè)的人？你可能會認為大學不能代表什么，但它起碼說明兩件事。第一，你的學習能力不錯，經驗的話，你工作幾年也會有。第二，能考上名牌大學，說明該學習的時候，你學習了。你能在這一時期出色地完成你的學業(yè)，說明你知道什么時候該干什么事。

像這樣，能夠對自己有正確的認知，實在不是一件輕而易舉的事情。這個世界上有太多的人，包括我自己，對自我的認知總是超出實際很遠。人生的大多痛苦都來自奢望與能力不相匹配。人生最多的嘲笑也來自愿望與能力不相匹配。你想要的太多，做的卻太少。

我有個朋友學習到凌晨四點才回宿舍，第二天還要早起上課。她每天要去上班，完成工作任務，還得擠出時間來上課、看文獻、學英語等等，包括做一些提高自己的其他事情。作業(yè)很多，但是她一絲不茍地完成了?？吹剿呐Γ蚁氲揭痪湓挘撼孕】?，擁有小成就，吃大苦，擁有大成就。我覺得她現在的努力和辛苦都是值得的，這樣的學習態(tài)度、努力的習慣和不斷提升自己的實踐力遲早會在將來的某一天給她提供更多的選擇空間，使她未來的路越走越寬。

【關于經營關系】

“既然你那么喜歡，怎么可以買普通的呢，我們一定要買你最喜歡的。”這是晚情姐在他丈夫想在家造一個十幾萬的家庭影院時對他丈夫說的話。她感受到了對方因不被重視的失落和痛苦，并由此想到小時候自己類似的經歷。那種被喚起的需求，讓她更真切地體會到了丈夫的感受。這樣的共情，加深了他們的感情?？催^晚情姐書里的故事，我認為至少在我未來的婚姻生活中，我一定是比起父母和孩子，永遠都是愛人最重要的那一種人。漫長歲月中，父母和孩子都是階段性的人，真正要和自己走過一生的，還是身邊那個人。

鑒于十分欣賞晚情姐的婆婆，我要學習。以后我要做個很明白的婆婆。希望我對孩子的愛不是以掌控干涉的形式出現，而是以一種更高級的形式來表現：“我只祝福你們，剩下的，你們自己努力。”說這句話肯定很酷。哈哈哈哈哈一個還沒結婚的小可愛的大夢想！

【關于自立】

我理解的自立，是擁有選擇的能力，以及承擔選擇帶來的結果的能力。我追求的自立，說起來應該是物質和精神都要有的自立。能夠自己選擇想要的東西、想過的生活，不需要等待別人的許可，不需要看別人的臉色。在自己想要的時間里做自己喜歡的事，這一定很幸福。

【關于善良】

為什么善良會締造社會上越來越多的白眼狼？因為這個世界，從來不缺泛濫的善良，缺的是理智和克制。當善良沒有原則毫無節(jié)制地橫行在這個世界上，它將成為最大的惡，因為它以善良之名制造了無數惡人。

【這段關于……】

“晚上想法萬千，早上起來依舊”的性格，決定一個人不可能有什么實質的進展。能真正改變你的，只有你自己。你聽過的講座，看過的書，走過的路，都不會自動幫你解決問題，只有你做出行動，將這些理論應用到你的生活中去，才有可能解決你的問題。

照例，謝謝你看到這里，送給你一段話：（引自晚情姐的一段話）

晚安啦書友萌～～～

紀念讀后感 篇4

渡江紀念館是位于中國南京的一座紀念館，旨在紀念中國人民解放軍渡江戰(zhàn)役的偉大勝利。我有幸參觀了這座紀念館，并被其中所展示的歷史故事和珍貴文物深深地觸動。

進入紀念館，首先映入眼簾的是一幅幅壯觀的油畫，它們生動地再現了1949年12月以南京為中心的三大戰(zhàn)役的歷史畫面。每一幅畫都讓我仿佛身臨其境，感受到了當時戰(zhàn)場的激烈與殘酷。畫面上的英勇戰(zhàn)士們，挺槍沖鋒的姿態(tài)，以及矗立在戰(zhàn)場上的毛澤東等偉人形象，都向世人展示了中國人民解放軍的強大實力和不可戰(zhàn)勝的精神。

在參觀過程中，我還看到了許多珍貴的文物。其中最震撼我的是一把折刀和一個破碎的鐵盤。這把折刀是毛澤東總司令親自贈送給趙述巖將軍的，它見證了中國人民解放軍沿著長江奮力拼搏的艱辛歷程。而那個破碎的鐵盤則是當時解放軍強渡長江后，重裝部隊的一片祝酒盤。破碎的鐵盤仿佛在訴說著那段歷史，告訴戰(zhàn)勝困難的重要性。

在大廳中央，有一塊醒目的銅牌，上面刻著“渡江紀念館”四個大字。周圍展示著解放軍的各種武器、制服和榮譽勛章。觀看這些展品，我對中國軍隊的偉大實力以及他們?yōu)榱吮Ｐl(wèi)國家付出的辛勤努力有了更為深刻的理解。這也讓我更加自豪地認同自己的國家。

在紀念館的展廳里，還有一幅幅珍貴的歷史照片。這些照片記錄了解放軍渡江戰(zhàn)役的各個關鍵節(jié)點，讓參觀者可以逐一回顧整個戰(zhàn)役的過程。照片中的戰(zhàn)士們各個英姿颯爽，威武不凡。他們用鮮血和生命書寫了中國人民幸福生活的美好前景。

除了展品和圖片，紀念館還有各種多媒體展示裝置，讓參觀者能更直觀地了解歷史。比如，在一間仿制的戰(zhàn)爭指揮所中，我穿上了虛擬現實裝備，仿佛親臨現場，體驗了戰(zhàn)爭指揮的緊張和考驗。這種交互式的參觀方式給了我難忘的體驗。

通過參觀渡江紀念館，我不僅對渡江戰(zhàn)役有了更深入的了解，更感受到了中國人民解放軍的強大和偉大。這座紀念館生動地再現了那段歷史，激勵著繼續(xù)為國家的發(fā)展做出貢獻。我為我國的偉大勝利感到驕傲和自豪！

紀念讀后感 篇5

路遙是中國當代著名作家，他的作品深受廣大讀者喜愛，給人留下深刻的印象。路遙的小說以其宏大的氣魄、細膩的情感、獨特的表達方式而著稱。在他的作品中，常常能感受到對人性、社會、歷史等諸多方面的深刻思考，讀后讓人深受啟發(fā)。

在讀完《平凡的世界》這部作品之后，我深深感受到了路遙作品的魅力。這部小說從上世紀七十年代一直延續(xù)到改革開放時期，講述了一個普通家庭的興衰歷程。通過對主人公農村青年孫少安的命運描繪，展現出了中國農村的變革和人生的滄桑。

路遙在小說中展現了對人性的深刻洞察和強烈的社會責任感。他描述了主人公孫少安從青年時期的純真懵懂，到成年后的艱辛奮斗，最終淪落為凡人的悲劇命運。在這一過程中，孫少安經歷了無數的掙扎和抉擇，最終選擇了適應社會的現實而放棄了自己的理想。這種對于人性的描寫，使得讀者更加真切地感受到了生活的無奈和殘酷。

除了對人性的深刻觀察，路遙在小說中還展現了對社會現實的深刻反思。他以孫家的興衰為背景，折射了中國農村的發(fā)展與變遷。在小說中，農村的頹廢和貧困、城鄉(xiāng)差距和社會封閉等問題得到了淋漓盡致的展現。路遙通過對這些問題的揭示，引起了讀者對中國農村革命與現代化的關注，使人們更加深刻地認識到了中國社會的現實困境。

在讀完《平凡的世界》之后，我對路遙這位作家有了更深層次的認識。他的小說不僅僅是一部關于農村生活的史詩，更是一部具有現實意義和啟發(fā)意義的作品。通過對主人公孫少安的命運描繪，路遙展現了中國人民在社會發(fā)展中所面對的挑戰(zhàn)和機遇，讓人們對生活、對社會有了更深刻的思考和認識。

路遙的作品《平凡的世界》給我留下了深刻的印象。他以其獨特的表達方式和對人性、社會的深刻思考，贏得了讀者的喜愛和尊重。通過閱讀路遙的小說，人們可以更好地了解中國社會的變遷和人性的多樣性，對生活、對未來有更清晰的認識和思考。希望路遙的作品可以繼續(xù)為人們帶來啟示和啟迪，讓我們更加珍惜和熱愛生活，為實現自己的理想不斷努力奮斗。

紀念讀后感 篇6

回顧任弼時的一生，正如葉劍英在追悼任弼時時所評價的：“他是我們黨的駱駝，中國人民的駱駝，走著漫長的艱苦道路，沒有休息，沒有享受?！?/p>

今天，我有幸參觀任弼時先生的紀念館。在參觀紀念館之前，我只知道任弼時是誰，但我不知道。懷揣著一份新鮮感與敬畏感，踏上了前往汨羅的路途。

道路上依舊穿梭著忙碌的車輛，呼號著從我們身旁經過，大家排著整齊的隊等候在紀念館門口，享受著紀念館外圍所帶來的盛大氣勢，宏偉的建筑算不得高大，卻隱約地透著威嚴。

跨進了這向往已久的大門，逐漸融入了一種和諧安詳的氛圍，心飄飄乎，仿佛跟著任弼時先生又重新見證了歷史，仿佛又重見了這些事件的前身。曾幾何時，這位偉人為今天中國的繁榮、和平與安寧付出了如此多的鮮血和代價。

雖然紀念館只有一個簡單的樓層，但里面的歷史事件讓我們不得不開始尊重任弼時先生。

1921年春，任弼時和劉少奇一起去蘇聯。通過紅白軍團的戰(zhàn)線，他們歷盡千辛萬苦來到莫斯科，進入培養(yǎng)革命干部的東方勞動大學。大革命失敗后，任弼時負責恢復黨的地下組織的危險工作。1928年末，他作為**巡視員到安徽接頭時**，國民黨當局卻未搞清他的身份。

在護送途中，他巧妙地將**的消息和預定的虛假供述帶給了他在上海的妻子陳琮穎，以便幫助組織營救。審訊時，他受到頭頂窯塊、膝跪鐵鏈和“老虎凳”等酷刑，為保護我國黨地下組織，一直堅持咬定所編造出來的假身份。他的這份堅守是我們這些后輩所遠遠不能體會的。

熱血沸騰，赤誠英勇，如泣如訴，如歌如詩，弘揚于世，銘記在心。

紀念讀后感 篇7

今天，我和我的朋友有幸參觀了遼沈戰(zhàn)役紀念館，在去遼沈戰(zhàn)役紀念館之前我了解到;“遼沈戰(zhàn)役紀念館成立于1959年。新館于1988年落成，經改陳改造使之成為融教育、博覽、旅游、休憩于一體的大型歷史文化主題公園。園區(qū)占地18萬平方米，整體環(huán)境扣軍事主題，依山就勢，通過強化中軸線臺階步道和各個廣場的連接，對門、塔、館等主體建筑賦予主題意義，形成紀念性功能的三個層次。這讓我看到一個具有立體感的宏偉建筑?！闭桂^里位列著各位先烈的遺像和他們的事跡。無不讓每一位參觀者感受到現在的美好生活來之不易。

勝利之門三個特型建筑獨具視覺沖擊力，寓勝利與和平之意，同時也是多功能展廳。紀念塔集朱德元帥題詞和巨型浮雕、銅像于一體。

參觀了紀念館外，我們邁著沉重的腳步，走進了主體陳列館建筑，建筑結構共分三層，設有序廳、戰(zhàn)史館、支前館、英烈館和全景畫館。陳列主題深刻，層次鮮明的展現了特點突出的那段歷史，具有強烈的表現力和感染力。

最后我們觀看了《攻克錦州》全景圖，它高超的繪畫技法、逼真的地面塑型和聲光，渾然天成，使我們身臨其境，振聾發(fā)聵。就好像叫我們看到了一個真實的錦州會戰(zhàn)的生動景象。在巨大的場景中軍事指揮和戰(zhàn)場交鋒的情景交替演示，驚心動魄、壯懷激烈。

東北野戰(zhàn)軍錦州前線指揮所舊址依據史料恢復了原貌，通過多種演示手段真實形象地再現了歷史瞬間，體現了小村莊與大決戰(zhàn)的內涵與震撼，拓展和延伸了戰(zhàn)史陳列。

讓我們一同感受往昔激情歲月，享受今朝和諧陽光!

紀念讀后感 篇8

《老舍紀念館觀后感》

老舍是中國現代文學史上一位重要的作家，他以其獨特的創(chuàng)作風格和對社會生活的關注而聞名于世。老舍紀念館作為一個展示和紀念老舍先生的地方，吸引了許多人前來參觀和了解他的一生。在我最近的一次參觀中，我被老舍紀念館的豐富內容和生動展示所深深打動。

步入老舍紀念館，首先映入眼簾的是一幅幅描繪老舍生活場景的照片。這些照片記錄了老舍的家庭、朋友和他在各個時期的創(chuàng)作過程。通過這些照片，我仿佛能夠感受到老舍生活中的喜怒哀樂，對他的了解也更加深入。照片周圍還陳列著老舍的手稿和信件，這些珍貴的資料展示了他豐富的創(chuàng)作活動和他與其他文化名人的交流。

在紀念館的另一個角落，是一個復原的老舍家庭住宅。這個小屋子雖然不大，但是布置得溫馨而真實。家具、擺設和墻壁上貼滿了老舍當年的照片和文章，給人一種穿越時空的感覺。我坐下來，就仿佛能夠想象老舍當年在這里生活的樣子，他坐在桌前寫作，他與家人團聚的歡笑聲，這一切都令人感動。這個小屋子里還設置了互動區(qū)，參觀者可以親自體驗老舍富有創(chuàng)造力的生活方式，讓人更加親近和了解他。

而最令人印象深刻的是老舍紀念館內一間專門展示老舍戲劇作品的廳堂。在這個廳堂里，通過多媒體展示和實物模型，詳細介紹了老舍創(chuàng)作的各個階段和他的經典作品。這里播放著老舍的音樂劇和京劇改編版，通過演員的精彩表演和投影的輔助，再現了老舍作品中的經典場景和情節(jié)。觀看這些戲劇作品讓我對老舍的文化成就有了更深入的了解和欣賞。

此外，老舍紀念館還定期舉辦各種相關活動和展覽，讓更多的人了解和學習老舍的思想和藝術。我還參加了一場講座，講座上的專家詳細解讀了老舍的作品和思想內涵，讓我對老舍的作品有了更加深入的理解。我也參觀了一場展覽，展覽上展示的老舍風格的藝術作品讓我對他的創(chuàng)作風格有了更深入的認識。

總的來說，老舍紀念館給我留下了深刻的印象。通過這次參觀，我更加了解了老舍的一生和他的作品。他通過自己的創(chuàng)作表達了對社會現象和人性的深刻思考，他的作品不僅僅是一種藝術形式，更是對人類命運和社會問題的思考和關懷。老舍紀念館通過多種展示方式，使觀眾能夠更加深入地了解老舍的一生和他的藝術成就。這是一次非常有意義和難忘的參觀經歷，我相信其他參觀者也會被老舍紀念館所震撼和感動。

紀念讀后感 篇9

一代楷模的青磚琉璃

青瓦灰墻的小四合院、枝繁葉茂的丁香花、古樸簡單的屋內擺放似乎就已經將一個對中國人的民族自強發(fā)揮極大引導作用的偉大楷模的起居環(huán)境做了一個完美的概括，如此的簡單，如此的不加修飾，這的確就是偉大的文化領袖魯迅先生起居的地方。

懷著對魯迅先生的敬仰，我們小組一行五人來到位于北京市阜成門的魯迅故居，一進門我們便滿心期待的開始我們的參觀。據介紹，魯迅于1924年5月至1926年8月在此居住，也是魯迅先生在北京的最后一處住所，這是他當時花了八百塊的答應買下并親自進行改建的一所小四合院。院子里長著兩株魯迅先生親手栽的丁香花，枝繁葉茂，蓊郁蔥蘢，棗樹旁的北屋有三間正房，北屋中間是魯迅一家人的客廳和起居室。東側是魯迅的母親魯瑞的住室，西側是魯迅名義上的妻子朱安的臥室，屋里陳設都很簡樸。北屋后面還有一個小院子，其正屋北面接出的一間小屋子便是魯迅的臥室兼工作室。屋子北面是兩扇大玻璃窗，窗下橫放著一張簡陋的小木板床，東墻下放著一張老式的三屜桌，坐在桌前，可以從窗口眺望后面園子里的景物。桌上高腳煤油燈、毛筆、硯臺、文具……一如其舊，令觀者不僅遙想當年它們的主人在燈下奮筆疾書的情景。誰能想到，就是在這間不足10平方米的狹小而簡陋的斗室里，短短兩年零三個月的時間，魯迅創(chuàng)作發(fā)表了230多篇散文詩、小說和雜文。著名的《華蓋集》、《華蓋集續(xù)篇》，以及《野草》、《彷徨》、《朝花夕拾》、《墳》中的大部分作品，就是在這里完成的?？梢哉f，魯迅在這里的兩年多時間，是他在北京的14年中工作最緊張、創(chuàng)作最旺盛的階段。北屋前面東西兩側，分別有兩間小房子，東邊的是女工的臥室，西邊的是廚房，現在分別作為陳列室和管理室。南房是魯迅的會客室兼藏書室，東墻上的一幅魯迅炭畫像引人注目。這是魯迅的同鄉(xiāng)畫家陶元慶的作品，深為魯迅喜愛。南房里間是小客房，主要是為接待來訪的朋友而準備的。在這里，魯迅接待了很多慕名而來的青年。當談到夜深時，魯迅經常拿著煤油燈，送他們到大門外，看他們遠去了才回來。當年許廣平在受到學校迫害時，也曾來此居住過。

隨后我們一行來到了位于院內的魯迅博物館，里面展示著魯迅生前所留下的所有，從我們都熟悉的“三味書屋”到他病逝前三天的作品草紙，在這里所展示的一切好像讓我們親歷了魯迅先生所走過的匆匆歲月，看到三位書屋似乎將我們帶到了那個為了不再遲到而在桌上狠狠刻下“早”字的童真男孩面前，看見百草堂似乎讓我們見證著一個男孩富有童趣的成長史，而看見擺放在那里一動不動的桌椅，又讓我們好像看到魯迅先生正在為了民族興亡而日夜奮筆疾書的的佝僂模樣。一個個魯迅親自設計的書刊封面字體，一張張改了又改的作品草紙，一本本厚實而內容豐富的書籍，這里面無不包含著一個偉大思想家所有的報復與理想，辛酸與汗水，正如毛澤東筆下所寫的：“魯迅是中國文化革命的主將，他不但是偉大的文學家，而且是偉大的思想家和偉大的革命家。魯迅的骨頭是最硬的，他沒有絲毫的奴顏和媚骨，這是殖民地半殖民地人民最寶貴的性格。魯迅是在文化戰(zhàn)線上，代表全民族的大多數，向著敵人沖鋒陷陣的最正確、最勇敢、最堅決、最忠實、最熱忱的空前的民族英雄。魯迅的方向，就是中華民族新文化的方向，就是新生命的方向。”但是當我們看到一代偉人躺在病床上，雙眼合并，悄無聲息，內心的遺憾與酸楚立刻涌上心頭，這讓我想到了毛澤東的那句話：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”，他的死不僅僅他自己精神重于泰山，而且相信每個有良知的中國人內心是更加的沉重，正如葉圣陶先生所說的：“與其說魯迅先生的精神不死,不如說魯迅先生的精神正在發(fā)芽滋長，播散到大眾的心里。”此刻，在我眼前浮現了魯迅的那句話：“什么事路？即使從沒有的地方踐踏出來的，從只有荊棘的地方開辟出來的。他就是以這樣的'不到靈魂與精神信念，棄醫(yī)從文，從精神上解救中國人。他在憤恨的寫下“中國人不敢正視各方面，用瞞和騙，造出奇妙的套路來，而自以為正路。在這條路上，就證明著國民性 的怯懦，懶惰，而又巧滑。一天

一天的滿足著，即一天一天的墮落著，但卻有覺得日見其光榮”的同時，也在警醒所有的中國人：“真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。茍活在淡紅的血色中，會依稀看見微茫的希望：真的猛士，將更憤然而行。世上如果還有真要或下棋的人們，就先敢說，敢笑，敢哭，敢怒，敢罵，敢打，在這可詛咒的地方擊退了可詛咒的時代！”他所有的語言中無不彰顯著對國人怯懦特性的憤慨，和對國人覺醒自救的希望，他用他的語言呼喚世人，他用他的語言改變世人，而所有都是為了將處于民族存亡危機關頭的國人挽救回來。

沒有偉大的人物出現的民族，是世界上最可憐的生物之群；雖有了偉大人物，而不知擁護、愛戴、崇拜的國家，是沒有希望的奴隸之邦。魯迅是可敬的，因為他做的所有都為了整個民族的發(fā)展延續(xù)；魯迅是簡樸的，在他的起居用具中看不出一絲一毫的奢侈；魯迅是偉大的，他將他的一生獻給了國家，在他面前，家庭、職業(yè)都是為了民族存亡而做出的選擇。

腰門讀后感集錦九篇

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腰門讀后感 篇1

金色童年，如夢似幻—讀《腰門》有感

《腰門》，也許許多人和我一樣，看到題目時會很奇怪，什么是腰門呢？而腰門又有什么用呢？就讓我來告訴你們吧。

本書的主人公是沙吉，他的爺爺和媽媽因為修鐵路，所以經常搬家，沒時間照顧沙吉，就把沙吉放到了云婆婆家寄養(yǎng)，在那里“腰門”最常見了，每家都有，“腰門”就是在每家大門的一半的地方，有兩扇小門，而人的一半是腰，所以叫“腰門”。沙吉第一次走進云婆婆的家是六歲，似乎正是童心最盛的時期，最后一次離開是十三歲，似乎正是童心泯滅的時期。從天真的童年，到快樂的少年，沙吉在這里一點一點長大，成熟。其間有歡笑有淚水，有驚恐，有疑惑，但無論怎樣，這都是沙吉內心的一段真摯，難以忘懷的回憶。

合上書，心里暖暖的，我想起了小時候的自己，每天以去沙灘玩為目標，聽到父母要帶我去玩就迫不及待的沖到門前，手里早已拿好了沙灘鏟和小桶，就等著去玩沙子了。每次去鄉(xiāng)下，我都拉著妹妹和媽媽一起去套圈，吃油堆，看到村民拿著雞鴨路過還非常的好奇，想上去摸一下。每次出去玩看到新奇的景象就興奮的哇哇大叫。現在想想還忍不住發(fā)笑的事情，在那時看來卻是那么的歡樂，那么的珍貴。我的童年也如沙吉一般，無憂無慮而又充滿童趣。

讀《腰門》，在我的記憶的海灘上拼命地跑啊跑，渴望著那份獨一無二的幸福。在尋尋覓覓中，我懂得了幸福的真諦，正如那句話——人之幸福全在于心之幸福。其實幸福就在身邊——悠然地沉浸在甜蜜之中，那是幸福在環(huán)繞；迷惘的徘徊在痛苦的邊緣，那是幸福在等待。

我們的童年是幸福的，也是應該珍惜的。童年是我們一生中很短的一個過程，但是這個過程卻是我們不可或缺的金色回憶，那一個個充滿童趣的場景，在我們記憶里刻下了不可磨滅的回憶。童年如茉莉，純潔而美麗，童年如曇花，一現而閃耀，童年如紫荊，艷麗而美好……

媽媽如同云婆婆，讓我在無憂無慮中長大，充分感受了童年的美好。那一段閃著銀光的回憶，就像天上的銀河，永遠地懸掛在我記憶的夜空里。沙吉是幸福的，而我更是幸福的。

幸福是用金錢不能換來的，每個人的幸福都有所不同，有的人認為一家團圓就是最大的幸福，有的人認為富貴一生就是最大的幸福，還有的人認為能活的長久就是最大的幸福。但也許幸福就是珍惜眼前所擁有的，在你追求幸福時，別忘了回頭看看，也許你會發(fā)現幸福并非遠在天邊，而是近在眼前。

腰門讀后感 篇2

那條老街的吊足樓，褐木烏瓦，工致古樸，遠遠看往，像是童話里的景色。吊足樓里，正鄙人除夜的單開的腦菖前里有兩個小小的門扇，它的下度恰好是除夜門的一半，它是腰門。

善糇六歲走進腰門，匹里劈臉了她“驚心動魄”的少除夜。離開涼路的爸爸媽媽，戰(zhàn)慈詳的云婆婆一起糊心，正在閡薛，死諳了勤勞渾厚的水，唱歌很好的青榴，忠刁但也懂事的銅鑼……借有那只從“妖門”擠出來的黑貓。

七年的糊心仁芷糇成死，水走了，青榴回到親死母親那往了，銅鑼掉蹤椒慫……目下現古善糇也要走了，但邊邊去了，云婆婆便沒有會孤苦了。

離開的那天，一邊站正在腰門后，善糇從腰梅市吭喲她，如同看睹林Н年的自己，阿誰從腰門出出進進的小女人。

捅除腰門，我也看到裂旁祭閱童年，但沒有及善糇那樣“跌宕起伏”戰(zhàn)善糇的少除夜經歷紛歧樣，我很幸越藏待正在爸爸媽媽身邊，出經歷過頭么除夜風浪、過著仄仄且悲瀉媚糊心。

小善糇喜好對著太陽，瞇起眼睛，看著一粒一粒的沙子重重天砸斷太陽的金線，她賞識那剎時的斑斕，閃明滅爍天，像一幅華好而刺眼的織錦，而我對善糇一樣也有一種喜感，我常常玩弄干沙，我喜好一小我用干沙堆起雄偉的構筑，哪怕是一條小水溝我也能把它堆得雅觀又強健，然后便整丁賞識茲釉祭閱除夜做，傲慢感油但是死，只是很沒有性冬老是會有忠刁的孩子趁我走后把它們踩為下山，記憶里沙子是陪伴我最暫的朋友，但隨著年齒的少除夜，便沒有再玩了，只是奇我會集合一面彩沙。

目下現古，我已少除夜了，渭已童年集合起去，拆載正在我人生的航船，駛背將去。

腰門讀后感 篇3

當時間老人匆匆地從我身邊走過，讓青春的風箏帶走了我的童真。我的童年也就此與我告別，風哥哥和花姐姐也被記憶的漩渦卷走，在遠方的'某一隅等待著我。

我只得含淚微笑，品讀《腰門》一書，從中感受著逝去的溫暖，撫摸著記憶的傷痕。 讀《腰門》，看著沙吉被父母寄宿在好心的云婆婆家，認識了善良的水、羞澀的青榴、愛說話的巧巧和俊俏的哥，但時間如白駒過隙，他們一個個消失在了沙吉的視線中，像渴望自由的鳥兒，一個個去追求自己的生活。沙吉的童年也在這門的開啟和關閉之間一點點溜走，最后，沙吉也走了，去追求七色花般的幸福。 讀《腰門》，在我的記憶的海灘上拼命地跑啊跑，渴望著那份獨一無二的幸福。

在尋尋覓覓中，我懂得了幸福的真諦，正如那句話——人之幸福全在于心之幸福。其實幸福就在身邊——悠然地沉浸在甜蜜之中，那是幸福在環(huán)繞；迷惘的徘徊在痛苦的邊緣，那是幸福在等待。即使你擁有許多金錢，你也未必幸福，因為幸福是物質所不能帶來的，而精神卻可以產生幸?！跉q月的沉淀中積累而成。

也許，最甜蜜的幸福就是珍惜眼前所擁有的。在痛苦時，不要忘記看看自己所擁有的，也許幸福的花環(huán)正在你的頭上，只因忙碌于追求幸福，你從未發(fā)現：幸福遠在天邊，卻近在眼前。 童年是幸?；▍仓凶蠲髌G的一朵，但它卻如曇花一現，轉眼間就會凋零、枯萎、所以我們更應該把握童年里的每一分鐘，用心靈去感悟童年的珍貴，定格童年的美好。即使童年已逝，也不必傷心，因為童年進僅是幸福沙灘諸多貝殼中的一枚，不必為此而倍感思慮和憂傷。正所謂“上帝為你關上一扇門，必會為你打開一扇窗。”只要心中有一點兒承載童年的空間，你將永遠會感到幸福，就讓陽光在我們臉上舞動奇跡吧！

愿在腰門中流逝的時光，能激活我們風干的記憶，讓我重溫昔日的童年。

腰門讀后感 篇4

“沙吉的童年一點一點地在腰門逝去，她漸漸長大了，走了……”這便是我對《腰門》這本書的最初印象。

沙吉天生便是個有點自閉的女孩子，六歲時，她因為爸爸媽媽要修建鐵路而被寄養(yǎng)在云婆婆家里，在云婆婆家的七年間，她先后認識了賣水的啞巴男孩水，長著滑稽的兔子嘴巴的青榴，從前經常欺負青榴的男孩銅鑼，苗族女孩巧巧，帥氣的哥，可愛的邊邊……隨著時間的流逝，他們幾乎都離開了沙吉，再也沒有回來，而沙吉也從一個曾經有點自閉的孩子變?yōu)橐粋€自信的、開朗的女孩。

合上書，我想：童年時美好的，沙吉在和云婆婆生活的這七年里，從懵懂到成熟，從自閉到開朗，她的心里一定發(fā)生天翻地覆的變化。我想：腰門是時間之門的象征吧，沙吉的童年就在腰門這一次次的開啟和閉合之間一點點地流走，她通過自己的視角，從腰門里窺見了世界：剛開始把“腰門”聽成“妖門”，忍不住讓人開懷大笑。她和青銅之間深厚的友誼是珍貴的，而最后的分離到以后漸漸地生疏卻令人傷感……童年是人生路上最美麗的一塊石頭，而總有一天，它會消失在人生的大海里，再也找不著了。所以，我們也要和沙吉一樣，慢慢地去度過童年，去品味童年，而不要因為一些煩瑣的事情使童年失去一些它本該有的色彩。

撫摸書卷,《腰門》又給我的人生帶來了新的認識。

腰門讀后感 篇5

對于《腰門》的作者彭學軍，我有了一點了解。對她的認識源于她的一本《你是我的妹》，這次又看到了她的這部著作。于是我又迫不及待的讀起來了！

看到文中的小沙吉，我就想到了我的小時候。曾經我也和小沙吉一樣，被媽媽放在姥姥家養(yǎng)。我出生于1980年，那個時候人們的生活還不富裕，爸爸媽媽為了生活不得不去礦里上班。原以為奶奶可以帶我，但是世事多變，媽媽把我放到奶奶家時，我的嬸嬸們把我的堂哥，堂妹也送給了奶奶，讓她老人家看三個孩子，由于孩子年齡都相差不多，都在一歲左右，這可難壞了奶奶。迫不得以奶奶只好跟媽媽和嬸嬸說:你們自己的孩子自己帶吧！就這樣我被送到了姥姥家。其實在爺爺奶奶眼里還有另外一個原因:我是一個女孩！

在姥姥家的日子是幸福的！我有四個姨，她們在閑暇之余就和我各種各樣的玩。每每到爸爸媽媽休息時我還有數字餅干可以吃！

在姥姥家除了幸福我還收獲到了成長中必不可少的做人道理！

記得有一次，我看見姥姥家縫紉機抽屜里有一串粉紅色的塑料項鏈，我簡直太喜歡了。于是我就對姥姥說:姥姥，能把這個項鏈給我嗎？姥姥說:芳，乖，這個項鏈不能給你，這是你老姨的，如果給你了，你老姨會哭的！說是老姨其實她才比我大8歲！也只是一個孩子！但是我當時真是太喜歡了，于是我就在姥姥不在屋里的時候，偷偷的把項鏈藏在了我的褲兜里。然后謊稱我想媽媽了，一定要回家！姥姥沒辦法只好讓四姨送我回家。一路上都是我自己走的，四里的山路對于一個四歲的孩子來說不算近，但是那天我卻出奇的自己走著，說什么都不用四姨抱著?？斓郊伊?，四姨怕我累壞了，硬是抱起了我。我小心翼翼藏的項鏈不爭氣的掉了下來。正好被四姨看見。我頓時就哭了起來。四姨看到了也就明白了怎么回事，但四姨沒有責備我，只是用眼睛看著我?？吹奈覠o地自容！從那之后的每一天我都對四姨很敬畏！

現在想想我才明白四姨是多么的明智！她用眼神告誡我那樣做是錯的！她沒有傷害到我幼小的心靈！

腰門讀后感 篇6

今天，我看完了彭學軍著作的《腰門》，覺得感觸很深。

這本書主要講了一個叫“沙莎”的小女孩，后來受一個人的影響，決定改名叫“沙吉”。她的父母倒也沒有介意，只是念了幾遍“沙吉”，覺得這名字還不錯，就同意了。

她的父母是修鐵路的專業(yè)人員，因此她們經常搬家，鐵路修到哪里，她們的家就搬到哪里。但這一次，她們不想讓“沙吉”跟著她們一起東奔西跑了，因為“沙吉”馬上就要上學了。她們決定將“沙吉”寄養(yǎng)在別人家里。那個家只有一個年輕的婆婆，心地非常的善良，她讓“沙吉”叫她云婆婆。

“沙吉”在云婆婆家度過了七年的美好時光，她還在那里結交了許多好朋友……遺憾的是，她后來又失去了這些好朋友：最初是水走了，他救過她，也救過一條街，但后來大家都用上了自來水，就不買他的水了，他只得去別處謀生了；青榴隨她的親媽走了，慢慢地沒了音訊；欣欣向榮的木木客棧關門了。銅鑼還沒有回來。美麗的葦林姐也不知去向……那個時候的“沙吉”沒有朋友了，再也開心不起來，很是傷感。

剛開始，我聽媽媽說《腰門》這本書時，我還以為這本書是叫“《妖門》”，覺得這部描寫妖怪的書，肯定很有趣?？僧斘以跁昕吹竭@本書封面上的名字時，頓時傻眼了：怎么不是“《妖門》”，而是《腰門》呢？

其實，書中說的“腰門”是高大的雙開木門前面有兩個小小的門窗，比“沙吉”高出許多，她必須站在小凳子上，才能將下巴擱在門框上。而腰門的高度正好是大門的一半，是因為這個才叫它“腰門”的。

挺有意思的是：其實作者原來給這本書取的名字，就叫《妖門》，后經出版社編輯的意見，改為《腰門》。編輯對作者說：“熟悉它的人會感到溫暖和親切；不熟悉的人也會感到新奇和神秘……”不待意見陳述完，作者馬上同意了。便改名為《腰門》了。

編輯覺得：腰門是孩子的門。云婆婆用繩子繞住了閂子，主人公解不開。云婆婆不準她出去的時候，就這樣栓住。孩子只能從腰門里窺見世界。因此腰門有象征的意義。

我從這本書里還讀到：“沙吉”以前也是認為她家的門是“妖門”：妖精出沒的門。于是，她就一直在“腰門”里等著，結果只等來了一只貓，但被它的主人——一個小男孩抱走了。

最有幸的是，我在書中了解到，“沙吉”為什么叫她家的門是“妖門”了。也了解到作者當初為什么給這本書取名為《妖門》了，因為作者小的時候就在書中所說的地方生活過，也有過像“沙吉”那樣相似的經歷。所以她很懷念小時候美好而難忘的時光，所以她寫了這本書。

我現在很慶幸當時買了這本書，讓我體會到了許多珍貴的東西。感受非常深。特別是書中很巧妙地把主人公不斷失去朋友時的悲哀和成長經歷中，遭遇的幾乎所有的大事，體現得很細致靈動。讓我身臨其境，仿佛自己就是主人公“沙吉”了。

腰門讀后感 篇7

腰門的讀后感，來自京東商城的網友：所有的女孩都是這樣長大的------一個悲觀主義者對《腰門》的體悟最后2頁，是哭著讀完的。對于這樣的結局，突然有一種心酸的憤怒----等待沙吉的怎么可以是這樣殘缺不全的未來。這種憤怒超出了對悲苦的同情，對善良的禮贊，尤其超出了對“有些事情，就是要堅定不移地相信它?！边@種蒼白樂觀的寄望。所有的女孩都是這樣長大的。----這是我對這本書最隱隱作痛的體悟，即使憤怒也不能改變的。希望這只是一個悲觀主義者的體悟。所有的女孩都是這樣長大的。友誼的聚散，愛情的飄忽；對悲傷柔軟而深刻的體驗，對外面的世界朦朧而不安的遐想；從無拘無束的自在，到不得不的堅強...從長于期待，到善于幻想。所有的女孩都是這樣長大的。所以沙吉可以從6歲到13歲，也可以從13歲到20歲或20歲到27歲，可以是任何一段她成長所必須跨越的時間……

腰門讀后感 篇8

《腰門》這本書講的是一個孤僻的小女孩沙吉從單純到成熟的過程。

沙吉的爸媽要去修鐵路，把沙吉寄在云婆婆家。從遇到第一個好朋友——不會說話，靠買水生活的小男孩水，但因有了自來水，水只好到別處謀生。后來沙吉去上小學，與很會唱歌的兔唇女孩青榴成為好朋友。雖然青榴很會唱歌，但不敢在音樂課上唱，除了沙吉沒人知道。一次唱歌的機會讓她一歌成名，然后治好了難看的兔唇，被親媽帶到大城市里了。

隨著青榴離開，巧巧成為沙吉的好朋友，沙吉常常到巧巧家里玩，常常幫巧巧的哥給一個大姐姐送情書，后來他去城市里的美術學院學習去了。曾經是沙吉同學的銅鑼家里條件不好，只有他和姐姐經營一家客棧為生，但后來銅鑼去山洞探險，被水卷走了，他姐姐把客棧關了，到山中尋找他，一直沒回來。書的最后，只有沙吉的媽媽來接走沙吉。經歷了種種悲歡離合的沙吉長大了。

腰門讀后感 篇9

看完了《腰門》，留在我腦海里的滿是作者童年時的回憶。不會說話的水孩子，卻能清楚地喊出一個“水”字，“我”在“水哎——”的聲音中醒來，又在“水哎——”聲音中與他分別；有著兔嘴巴的“青榴”，從不敢大聲唱歌，到最后大膽亮出了她天籟般的歌喉；那調皮而又善良的“銅鑼”；那曾經快樂而幸福的“哥哥”……一切的一切，都是如此的溫馨而又令人傷感。

可當我剛剛拿起這本書時，也像天真的作者一樣，以為“妖門”就是“妖精進出的門”，還故意興沖沖地拿去給媽媽看。“媽媽，你看這是妖門哦！”媽媽笑著看著書的封面說，“這個腰門呀，我們小時候也有?！蔽乙布毤氁豢?，封面是一個萌萌的小姑娘，坐在一條小板凳上倚著腰門，手里拿著一根綠色枝條兒，墻角縫里長著可愛的小草?！皨寢專銈冃r候真的有腰門嗎？”我歪著頭好奇地問著媽媽。

媽媽一邊翻閱著書，一邊回憶了起來。媽媽小時候也常常住在她的外婆家，外婆也像云婆婆那樣，只要出門去買菜或去鄰居家，就會把腰門閂上。陽光會繞著半人高的腰門繞進來，灑在青石板上，斑斑點點。媽媽便會蹲下來，看著石板縫里的小螞蟻搬運著掉落在地的米飯，或者拿著葫蘆勺，晃著水缸里的水玩，“咣當咣當”媽媽說，整個屋子好像都空蕩了好幾倍。媽媽隨手放下書，還靜靜地想著，沉浸在她的童年回憶里。

我又拿起了《腰門》，津津有味地看了起來。作者的童年雖然沒有父母的陪伴，但是有云婆婆的細心呵護和小伙伴的快樂陪伴，我仿佛和她一起，品嘗著人間的酸甜苦辣。有對遠在千里之外的父母思念的苦楚，但爸爸精心雕刻的如意禪給了我許多的安慰；有葦林姐給我系上繡著紅蓮翠葉的圍兜兜的歡喜；有和“青榴”一起悄悄溜進，滿是塵埃的黑乎乎的小閣樓時的害怕；有因為看到“哥哥”喜歡的女孩最終和別的男孩站在一起的憂傷；還有，還有，“我”因白貓而導致夢游，一步一步走進水里的驚心動魄……

《腰門》開啟了作者童年的美好回憶，也開啟了媽媽記憶中的童年回憶，我希望有一天，它也能成為我的美麗回憶。

簡愛讀后感錦集九篇

如何讓自己的讀后感給他人留下深刻印象的？在讀了作者寫的作品以后，心中感觸良多。?寫讀后感有助于我們更好地意識到自己的弱點和優(yōu)點，為了幫助您更好地理解幼兒教師教育網編輯編輯了這份易懂的“簡愛讀后感”，以上建議僅供參考具體請以實際情況為準！

簡愛讀后感 篇1

與舊抗爭，追求新；與惡抗爭，追求善。

光陰是短暫的，又是美好的，已逝的歲月里簡和心愛的人共同面對生活中的一切，她們也徹底的成為了彼此的骨中骨、肉中肉。

旅途的起起落落，旅途的勞累，人生的曲折，奮斗的孤獨，縈繞在我的心頭，而我懷里的各種愿望，在風雨中是不可動搖的。面對陽光，面對風雨，我們是否如此平靜；面對理想，面對希望，我們是否堅持追求！

在簡平凡而曲折的生活中，她總是放飛夢想，追求幸福。她不同的精神價值觀賦予我們新時期幸福與快樂的真諦。

在森林深處的一座古建筑里，有一對白發(fā)蒼蒼的老人，感受著上帝的恩賜和彼此的溫暖。也許這就是生活的幸福。

《簡愛》是英國文學史上的一部經典傳世之作，它成功地塑造了英國文學史中第一個對愛情、生活、社會以及宗教都采取了獨立自主的積極進取態(tài)度和敢于斗爭、敢于爭取自由平等地位的女性形象。

大凡喜愛外國文學作品的女性，都喜歡讀夏洛蒂的《簡愛》。如果我們認為夏洛蒂僅僅只為寫這段纏綿的愛情而寫《簡愛》。我想，錯了。

作者也是一位女性，生活在19世紀中葉的英國，當時的思想有了新的開端。而在《簡愛》里滲透最多的也就是這種思想——女性的獨立意識。讓我們試想一下，如果簡愛的獨立，早已被扼殺在寄人籬下的童年生活里;如果她沒有那份獨立，她早已和有妻女的羅切斯特生活在一起，開始有金錢，有地位的新生活;如果她沒有那份純潔，我們現在手中的《簡愛》也不再是令人感動的流淚的經典。

所以，我開始去想，為什么《簡愛》讓我們感動，愛不釋手——就是她獨立的性格，令人心動的人格魅力。

然而，我們不禁要問，我們能不能在這一步上獨立自主？我不這么認為。畢竟，婦女獨立是一個長期的過程，不是一蹴而就的。

它需要一種徹底的勇氣，就像簡愛當年毅然離開羅切斯特一樣，需要“風瀟瀟兮易水寒，壯土一去兮不復返”的豪邁和膽量。我認為這應該是走向獨立的最關鍵的一步，也是決定性的一步。而夏洛蒂筆下的簡愛卻把她倔強的性格，獨立的個性留給我們一個感動。

所以她是成功的，幸福的女性。

《簡愛》是英國著名女作家夏洛蒂勃朗特的作品。和作者一樣，《簡·愛》也是一個不屈服于命運的人。這本書不僅講述了羅切斯特和簡愛之間的愛情故事，也講述了作者對世界的認識和探索。

當我第一次讀這本書時，我只是覺得簡和羅切斯特很丑，他們偷偷地叫簡壞蛋，因為羅切斯特已經有了妻子。可簡愛面對帥氣的約翰卻不接受。重新投入羅切斯特的懷抱里。

而羅切斯特那是差不多是個盲人了，財產也全部被大火燒光了，只留下荒廢的一座宅子。但是簡愛從他叔叔那里繼承了一大筆遺產。她可以忘記羅切斯特，開始新的生活，但他回到羅切斯特。結局是那么的完美，又是那么的不完美。

簡愛讀后感 篇2

是不是因為我窮，地位低，相貌平平，身材單薄，沒有靈魂，沒有心？我想你錯了！我的心靈和你一樣充實！—《簡愛》

這部**寫于19世紀早期，以當時的英國偏遠鄉(xiāng)村為背景，它講述了一個出身卑微、相貌平平的女主角與不公的命運作抗爭的故事，女主人公簡愛是一位孤兒，被疼愛他的舅舅收養(yǎng)，但舅舅的早逝讓年幼的簡愛在寄人籬下的生活中受到了舅母與表哥的虐待與嫌棄，但正是這樣的環(huán)境下才練就了一個外表柔美而內心強大的女主角形象。簡愛在舅舅家寄住8年后送到了慈善語德學校，在這個慈善機構學校解釋了資本主義上層社會的黑暗與丑陋，簡愛在這里完成了學業(yè)并成為了一名家庭教師，他被桑菲爾德狀元聘用并在里面認識了莊園的主任羅切斯特并與之相愛，但他們的愛情經歷坎坷阻礙，但二人終于破鏡重圓。這部電影刻畫了一個不卑不亢，敢愛敢恨，高貴純潔，敢于追求生活和平等的女人。

她不屈服于命運，把這不公平的人生奮斗到底。

在寄人籬下期間，簡愛受盡舅媽和表哥的欺辱，但她并沒有讓仇恨腐蝕了心靈，她寄望于書海中靈魂游離在知識的海洋中，只是滋潤了她的靈魂，最終她用只是讓活了自己—成為可一名家庭教師。饑餓和貧窮總時相伴而生，但她不認為這比沒有靈魂更痛苦。她掙脫了命運的枷鎖，追求和追求自己的理想生活，充實了自己的靈魂！即使現實中的她在愛情的傷痛上，也沒有放棄重傷的生活，頑強的生活是她精彩的畫筆。

她不卑不亢，視金錢如糞土，她是如此的“傲慢”。

簡·愛在被桑菲爾莊園聘用，但即使在男主人面前他們不放棄追求平等，她曾對羅切斯特說：“我和你的靈魂都一樣平等?！彼菏淄π刈鋈?，并驕傲的活著。

她有一大筆財產是偶然的，但即使她很窮，仍然面臨饑餓的威脅，她沒有失去自己，把錢給了她的表妹。你瞧不起那些臭銅臭的資產階級上層人士。他認為家庭比金錢更有價值。

她敢愛敢恨，為愛可以不顧一切。

莊園主人羅切斯特相識、相知、相愛，但她遭遇了愛情無法維系的挫折。她敢于告訴羅切斯特她的愛，勇敢地追求她的真愛。當她們即將成為夫妻是，她們被告知羅切斯特的合法妻子還活著。雖然她深深地愛著羅切斯特，渴望在一起，但她選擇離開，是為了保護自己高貴、純潔、合法的婚姻。但當羅切斯特被火燒瞎了眼睛，她毫不猶豫地回到羅切斯特。

他們終于能相伴一生。

簡愛的人物形象已經成為我們的正能量。她詮釋了女性追求理想生活和平等的真理。

簡愛讀后感 篇3

《簡愛》主要通過簡.愛與羅切斯特之間一波三折的愛情故事，塑造了一個出生低微、生活道路曲折，卻始終堅持維護獨立人格、追求個性自由、主張人生平等、不向人生低頭的堅強女性。

簡生活在一個父母雙亡，寄人籬下的環(huán)境中，她有著非同一般的毅力。她堅信貧窮不是失敗或自然成功的象征。一個人在貧困中實現自我超越，最重要的因素在于他自己。

因此，在羅切斯特面前，她并不因為自己是家教而自卑。她認為他們都是平等的，不應該因為他是個仆人而受到尊重。最終，她實現了和羅切斯特精神上的平等。

從不幸中獲的智慧的關鍵是簡的超然！

簡用積極的態(tài)度面對生活中的不幸和挫折，用實際行動維護自己的尊嚴。如果沒有這種純潔，她可能會和羅切斯特一起生活，開始一個有金錢和地位的新生活。為了堅守心中的純潔，她毅然放棄了指尖上的愛——她喜歡的不是名利雙收的羅切斯特，而是純潔的愛！

零度的愛!

人，不是因為美麗而可愛，而是因為可愛而美麗。簡生活的高貴源于她為自己的靈魂而活的能力。她從自由的心中飄出的香味是一種寧靜的氣質。她索取的養(yǎng)料是最少，但她卻是花開得最美的一株。

經過一場轟轟烈烈的運動，她仍然以輕松的心情回應，那是充滿同情、愛和寬容的精神世界。

一個高尚的人生，一個艱難的環(huán)境改變不了他的高尚，同樣艱難的命運也改變不了他的高尚。歲月的流逝不僅沒有削損簡的容顏，反而給她增添了新的魅力，走過了風華，拗過了流年。

大凡喜愛外國文學作品的女性，都喜歡讀夏洛蒂的《簡愛》。如果我們認為夏洛蒂僅僅只為寫這段纏綿的愛情而寫《簡愛》。我想，錯了。

作者也是一位女性，生活在19世紀中葉的英國，當時的思想有了新的開端。而在《簡愛》里滲透最多的也就是這種思想——女性的獨立意識。讓我們試想一下，如果簡愛的獨立，早已被扼殺在寄人籬下的童年生活里;如果她沒有那份獨立，她早已和有妻女的羅切斯特生活在一起，開始有金錢，有地位的新生活;如果她沒有那份純潔，我們現在手中的《簡愛》也不再是令人感動的流淚的經典。

所以，我開始去想，為什么《簡愛》讓我們感動，愛不釋手——就是她獨立的性格，令人心動的人格魅力。

簡愛讀后感 篇4

關于簡愛的讀后感范文（1）

“簡愛”、“簡愛”，反復念叨著這兩個字，當初的我尚且不知這個名字是根據女主角的名字直譯成中文而來，以為這是書的靈魂，只見它但笑不語，盈盈一笑中，無限風情傾瀉而出，令人情難自禁地輕輕撫上，隨即被勾入書中的世界……

在暴風雨中，我第一次見到她，是的，只有我看見她，她看不見我，我靜靜地站在她身后，那個小女孩?？粗诒┯曛袩o助地獨立，看著她在舅母家后受那愚蠢的表兄妹的欺凌，看著她被舅母橫加指責后在黑暗的小屋中抽泣悲號，我心疼卻無能為力，因為我不屬于那個世界，那個由夏洛蒂創(chuàng)造出來的世界……

我以為她會被打垮，會在如此不平的環(huán)境中如同尚未綻開便被折下的花蕊般默默地凋零，但是，感謝上蒼，即使她一無所有，她仍有她的自尊倔強保護武裝著她，當她的表兄毆打她時，她勇于回擊；當舅母嚷著叫自己的孩子遠離她時，她高喊“他們不配和我在一齊”；當她被囚禁在空房中時，想到自己所受到的虐，從內心發(fā)出了“不公正”的吶喊。

之后被送到孤兒院了，在陰暗惡劣的孤兒院環(huán)境里，她仍就不甘屈辱和不向命運妥協……應對冷酷的校長和摧殘她們的教師深惡痛絕。她對好友海倫說：“假如她用那根條子打我，我要從她手里把它奪過來，并且當面折斷它。

”時光荏苒，當初的小女孩已長成一個亭亭玉立的窈窕淑女，她靜靜地佇立在陽光，淡淡一笑，就像太陽花般堅強。在在乎的師長離開后，她豁達地揮一揮手，轉身將背影留給了這個她呆了8年的地方，關心的人已經不在，還有什么好留念的呢？

我始終站在她身后看著她，看著她充滿期望的投出成為家庭教師的自薦信，眼角是掩不去的自信風華，看著桑菲爾德莊園的女管家聘用了她，看著她與學生：一個不到10歲的女孩阿黛拉·瓦朗的互動交流，看著……

一個陰天里，英雄：常在主人公羅切斯特的旅游莊園出現。在他最尷尬無助的時候，飄過的她聽從善良的內心呼叫，朝他伸出了纖纖細手，在兩手交握的剎那，命運的紅線將彼此綁定……

關于簡愛的讀后感范文（2）在我看來，《簡愛》是一部完美而偉大的作品，因為它讓我知道了什么是善、什么是惡、什么是美、什么是丑，學會了做人，而書中的主人公簡愛就是我學***樣，她的聰明、善良、堅強、獨立，是最令人敬佩的。

在簡愛的一生中，她遇到了很多挫折，可以說是不幸，但她從不向命運低頭，任何困難在她面前都會感到恐懼。

簡愛小時候被舅媽收養(yǎng)，飽受欺負。她舅舅的兒子約翰里德是個又胖又傲慢。他經常無緣無故地毆打和咒罵簡愛，但她姑媽不但沒有阻止他，反而扶著她那野蠻的兒子。

然而，簡愛是一個固執(zhí)的人，永遠不會屈服于**的力量。她再也受不了了。她對約翰的仇恨克服了對他的恐懼。她不顧一切地想和他打架。當然，你可以想象簡愛受到了她姑媽的懲罰，但這足以使約翰感到寒心。

簡愛這樣說，給我留下了深刻的印象，也反映了她的性格。她說：“如果大家老是對殘酷，不公道的人百依百順，那么那些壞家伙就更要任性胡來了，他們會什么也不懼怕，這樣也就永遠也不會改好，反而越來越壞，當我們無緣無故挨了打，我們一定要狠狠地回擊。

”我非常同意她的觀點，因為自尊和自重是一個人的最低要求。

但是海倫彭斯，她的觀點和簡的非常不同。海倫提倡寬容，這樣她會快樂，別人也會對自己好。她的寬容以及她寬廣的胸懷，令人欽佩。

我們不需要評判她的話，至少我們應該從她的話中學到一些東西。

我喜歡海倫的一句話，那就是“只要我們每人都能記住它，多多去理解別人，體諒別人，關心別人，多看到一些美好的事物，樂觀地對待生活，我們的生活中一定會充滿陽光?！?/p>

簡而言之，《簡愛》這本書，讓我有了一些收獲，有了一些思考，讓我閱讀之后，攀登到了一個新的階梯。

關于簡愛的讀后感范文（3）一八四七年十月，英國出版了一本署名為夏洛蒂。勃朗特的長篇**——《簡愛》引起了轟動，成為了傳世之作。今年暑假，我一口氣就把它看完了。

在我的心目中，《簡。愛》是一部完美而偉大的著作，因為它使我懂得了什么是善惡美丑，學會了怎樣做人，而書中的主人公簡愛就是我學***樣，她的聰明、善良、堅強、有主見，是最令人敬佩的。簡愛的一生悲歡離合。

她遇到很多挫折和挫折，可以說是不幸的，但她從不向命運低頭，任何困難面前她都會感到恐懼。簡愛從小父母早亡，她被送到舅舅家，但是舅舅不久也去世了，她只好跟著舅媽生活，受盡了她的虐。而且她舅舅的兒子約翰里德還是一個又胖又大、蠻橫無理、豬狗不如的禽獸。

他經常無緣無故地打罵簡，但簡的姨媽不但不罷休，還扶著她那野蠻的兒子。然而，簡愛是一個固執(zhí)的人，永遠不會向**勢力低頭。她再也受不了了。她對約翰的仇恨壓倒了她對他的恐懼，她不顧后果地與他戰(zhàn)斗。

當然，原來簡愛受到了她姑媽的懲罰。但她的這次舉動足以令約翰膽顫心驚。舅媽越來越厭惡她，便把她送到了勞渥德教會學校。

那里的孩子們挨餓受凍，吃了不好的食物，受到了很多懲罰。那里生活環(huán)境不衛(wèi)生，結果斑疹傷寒奪去了好些孤兒的生命。簡愛痛恨那里。

八年后，她毅然離開，來到桑菲爾德，到羅切斯特先生家為女兒做家教。

在桑菲爾德，她追求自尊自愛，堅強勇敢。應對羅切斯特的輕視，她說出了那句“你以為因為我窮，低微，矮小，不美，我就沒有靈魂沒有心嗎？”她雖然愛羅切斯特，但當她以為羅切斯特先生要娶英格拉姆，又要把她留下的時候，她惱火地說：

“你以為我會留下來，成為你無足輕重的人嗎？你以為我是一架自動機器嗎？一架沒有感情的機器碼？

我們是平等的！”簡愛是一個堅強的人，也是一個靠個人奮斗的人，她想的只是自己怎樣在社會獲得一個平等地位。她有尊嚴，并且努力維護著自己的尊嚴。

懷抱著《簡愛》，我深深地明白：我就應堅強地活著，努力地活著。

在《簡·愛》的后閱讀模式（4）中，生命徘徊在兩個世界之間，就像日夜交替時天空中的星星。

——拜倫

讀《簡愛》感觸最深的就是簡一生坎坷的命運。簡小時候被寄養(yǎng)在姑姑家里，受到堂兄弟姐妹的欺負。僅僅因為反抗表哥的毆打就被狠心的舅媽關進了紅房子，肉體與精神的雙重折磨使得可憐的簡大病一場。

后來，她被送到羅華孤兒院。在這樣惡劣的條件下，簡的生活充滿了悲傷和痛苦。隨著她的好朋友海倫的去世和譚波兒小姐的離開，她厭倦了那里的生活，通過招聘家教的廣告來到桑菲爾德。

在這里，她遇到了憂郁古怪的羅切斯特先生。經過種種摩擦和理解，兩人墜入愛河。當我們認為這是完美的結局時，命運總是讓人不快樂。因為一個瘋女人的出現，擾亂了美麗的婚禮，簡又陷入了黑暗。

她不想活在別人的世界里。她想在別人的世界里扮演一個小小的配角。她想為自己而活。在一個悲慘的夜晚，獨立而堅強的簡逃離了她愛恨的地方。她風餐露宿，一路乞討，被圣約翰所救。

不久，由于她叔叔的去世，一大筆財產從天而降，簡變得富有起來。但她與堂兄圣約翰平分了財產，打算回去看羅切斯特，結果得知莊園被毀。在命運的驅使下，她再次來到羅切斯特先生身邊，最終幸福地生活在一起。

命運嘛，總是掌握在自己手里的。拜倫曾說過，生命徘徊在兩個世界之間，就像日夜交替時天空中的星星。我認為在簡愛的一生中，有兩個世界，兩個世界中有兩顆最亮的星星，一顆是尊嚴和獨立，另一顆是羅切斯特和愛。

在她的幼年時期，天空中便閃爍著尊嚴兩字，她獨立自主，飽受侮辱仍不屈生活，雖然充滿著狂風暴雨，但是她仍努力贏得尊嚴，實現自己的人生價值。而自她遇見了羅切斯特，天空中又一顆閃耀的星出現了，她仿佛找到了人生的歸宿，愛著這個世界，愛著周圍的一切，即使后來種種起伏，最終還是圓滿的生活。這兩顆星猶如鉆石，在簡的星空里熠熠生輝。

初讀這本書的時候，并沒有多大的感受。而今再讀，卻被震撼，震撼于簡這個矮小瘦弱，平凡而又不平凡的人。

固然，她的一生是充滿坎坷的。她之所以沒有被命運打敗，是因為她可以在每次遇挫后做出正確的判斷與決定，她明白自己所做終究是為了什么，她知道自己是為了自己而活的，而不是別人。即使**再大，她仍可以努力說服自己無論在什么情況下都要保持理智和冷靜，她是一個獨立而自主的女性，她渴望得到別人的尊重，她渴望平等，她從不虛榮。

她告訴自己沖動是魔鬼，反之，冷靜即為天使。而在當今這個麻木而喧囂的時代，又有幾個人能做到她如此呢？電視上越來越多“路怒癥”引發(fā)的交通事故，越來越多因為一點小小挫折而自殺的事例。

由此可見，冷靜理智是多么重要！我們每個人，不論年長還是年幼，都應學***有這種品質。

為什么如此平凡的簡，她的一生是那么不平凡？我記得在簡愛與羅切斯特先生對話時曾說：“你以為我是機器人嗎？

沒有心，沒有冷暖溫度，要聽從別人的指令過完自己的一生？”沒錯，我認為答案就在這里，因為她知道怎樣才能度過自己的，屬于自己的，哪怕平凡的一生。她向往尊嚴與獨立，她真的一直用自己的實際行動向我們訴說“哪怕我又矮又丑，但我有自己的思想，我有自己的追求，我為自己而活！

”作者夏洛蒂筆下的簡在一定程度上是對自己的自述，在當時作者所處的那個時代是充滿對女性的歧視的，而作者用細膩的手法表達自己內心所想，可見文筆之深度。而與以往作者所處的社會相比，我們現在的環(huán)境平等多了，所以很多人無法理解作者筆下簡的行為，不明白她為什么不去接受一切。而我想說的是，當我真正融合到了書中，當我好像處在了簡所存在的那個世界，我甚至想說，簡的每一個舉動都理所應當，都必不可少。

簡的一生向我們闡述了人生價值=尊嚴+愛。一切都應如此發(fā)生。

尼采曾說：“一切美好的事物都是曲折地接近自己的目標，一切筆直都是騙人的，所有的真理都是彎曲的，時間本身就是個圓圈?！焙啇墼诓粩嘧非蟮穆飞希K于歷經曲折迎來了美好，一番番跌宕起伏后，我看到了令我滿意的結果。

隨著**到了尾聲，我再次細細品味書中的細節(jié)，也要用心嘆一聲：“我要有自己的追求與思想，我要為自己而活！”

關于簡愛的讀后感范文（5）“你以為，因為我窮，低微、不美、矮小，我就沒有靈魂沒有心么？你想錯了！我的靈魂跟你的一樣，我的心也跟你的完全一樣！

要是上帝賜于我財富和美貌，我一定要讓你難以離開我，就像我現在難以離開你。我現在與你說話，是我的精神與你的精神說話，就像我們兩人穿過墳墓，我們站在上帝腳跟前，彼此平等——本來就如此！”

話語中所表現出的自尊自愛令人動容。這句話出自一本世界經典文學名著——《簡·愛》。它是19世紀英國著名女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作。

簡愛讀后感 篇5

《簡·愛》這本書是一部帶有自傳色彩的小說，它講述的是一個愛與尊嚴的故事，并告訴人們一個人生的真諦。

簡·愛生存一個寄人籬下的環(huán)境，從小就承受著與同齡人不一樣的待遇：姨媽的遺棄、表姐的歧視和表哥的侮辱和毒打……也許正是因為這一切，換回了簡·愛無限的信心和堅強不屈的性格，一種可戰(zhàn)勝的內在人格力量.她堅定不移地去追求一種光明的、圣潔的、美好的生活。

當簡·愛認識羅切斯特先生，并與羅切斯特互生愛慕之情，即將步入婚姻殿堂之時，卻發(fā)現羅切斯特早有妻室——一個被囚禁在閣樓里的瘋女人。傷心之余，簡·愛孤身逃離莊園，四處流浪，后來因為心中一直對羅切斯特念念不忘，又重新回到他身邊。這是莊園已是面目全非，羅切斯特也雙目失明，但簡·愛毅然地和他走到了一起。

這部小說情節(jié)引人入勝，語言樸素，對風景的描寫充滿濃郁的鄉(xiāng)土色彩，許多環(huán)境描寫既真實又典型。例如，簡愛在姑姑家的生活，她在孤兒院的經歷，她與圣約翰牧師的關系，都是當時英國社會生活的真實寫照。而其中最具典型意義的，是對孤兒院的描寫。

在《簡·愛》中，夏洛蒂是用第一人稱來敘述的，同時包含著強烈的感情，因此對孤兒遭受摧殘的心理狀態(tài)的描寫更為細膩、真實，從而加深了對這一現實的揭示和控訴。

《簡愛》是幾代女性心中最平易近人的偶像。她不難接近，她的影子在我們周圍飄蕩?！逗啞邸返靡孕g形象之所以能一代一代**撼和感染讀者，是因為她以自愛和自尊為生命支柱，是她的人格魅力得以充分展現。倘若把《簡·愛》和易卜生的《玩偶之家》做比較，簡·愛比那個不愿意活在男人的蔭蔽下而選擇離家出走的娜拉走得更遠、更具有革命性。

在《簡·愛》中，有這么一段話，是簡·愛對羅切斯特說的?！澳阋詾槲腋F、不美，我就低你一等？你錯了。

我們是平等的。正如我們走過墳墓站在上帝的腳下，我們是平等的。因為我們的精神是平等的。

”女主人對愛情追求發(fā)自心底的平等，并帶有宗教般的虔誠。這樣的話在任何時候都是激動人心的，個性獨立、自尊心強的女人的話更有力量。

簡愛讀后感 篇6

《簡愛》中的主人公簡愛小時候父母就相繼逝去，按舅舅的遺愿到舅媽里德太太家居住。在那里，簡愛沒有尊嚴。她經常要忍受表親和兄弟們的打罵。她**待得像個罪犯。她沒有童年應有的幸福和快樂。她沒有自己的自由。后來她被姨媽像個包裹一樣扔到了洛伍德學校。

她住的學校沒有足夠的食物和好老師。條件很差。但《簡愛》并不是悲觀和消極的。她在那里學到了很多東西，如彈鋼琴、外語、紡織等。后來，他成為了一名知識淵博的教師，并被聘為桑菲爾德的家庭教師。

后來，她和她的主人羅切斯特先生相愛并結婚了。但是當簡愛發(fā)現羅切斯特先生已有妻室時，無奈于羅切斯特的前妻的破壞之下，她辭了職，一路流浪到了圣約翰家住下，找到了自己真正的親哥哥姐姐，后來繼承了親叔叔的一份巨額遺產，變成了有錢人。但她一直深愛著羅切斯特，毅然放棄了巨額財產回到羅切斯特。

可是她看到她曾經愛過的人現已雙目失明，腿殘廢了。原來的豪宅變成了一片廢墟。簡愛還是義無反顧的要和她愛的人幸福的生活下去。

簡愛，她讓我敬佩。以前，她沒有尊嚴，沒有屬于她的一切，但她用堅強的精神和努力創(chuàng)造了自己的另一種生活。

當她被迫沒有尊嚴時，她仍然沒有放棄自己的未來，不向成為別人的傀儡，決心走上成功的紅地毯。

而我的媽媽，她就是一個擁有簡愛的那種堅韌不拔的精神的人。她也努力、頑強的生活下去，靠著自己的勞動在社會上走出自己精彩的未來之路。我記得媽媽曾經對我說的一句話：

“孩子，將來我不希望你繼人膝下，要永遠堅持不懈的朝著自己的目標進發(fā)。我不要你做默默無聞的小草，我要你做草叢中的牡丹花。你要學習中國共產黨的知識，挖掘自己的能力，進入社會的高端，不要讓社會的黑暗吞噬你。

你看媽媽，不就是靠自己的知識和勞動來創(chuàng)造了令我自豪的成果么?當然，這還不夠。等媽媽再賺了錢，就繼續(xù)一步一步升高媽媽的地位層次。

你要以媽媽為榜樣，來靠自己的雙手親自創(chuàng)出未來的精彩人生，不要靠著別人去生活。這樣，自己親手創(chuàng)成的人生之路走起來才會覺得自豪!”

簡愛讀后感 篇7

好詞利欲熏心冷酷無情毫無意義舉手投足

自由自在不期而遇盛氣凌人少見多怪

煩惱不已抱臂而立不眠之夜不露聲色

意味深長絞盡腦汁步履輕盈惴惴不安

全神貫注煞費苦心堅如燧石無處立足

墜進深淵模模糊糊零零碎碎樂此不疲

陰云密布求之不得吹毛求疵似懂非懂

自得其樂目光遲鈍兩頰松弛熟視無睹

裝瘋賣傻鬼鬼祟祟逆來順受難以自制

強詞奪理目空一切肆無忌憚惶恐不安

影影綽綽盛氣凌人鬧鬧嚷嚷疑云消散

彬彬有禮記憶猶新難以言傳痛苦不堪

四肢乏力笨口笨舌冷酷無情言談舉止

有聲有色躍躍欲試喃喃自語信心倍增

動力十足根深蒂固不假思索難以想象

百無聊賴焦慮不安猶躊躇豫嗤之以鼻

不知所云迷迷糊糊平淡無奇難以計數

含模糊糊零零碎碎天壤之隔全神貫注

緘默不語以貌取人小心慎重**遠矚

無獨有偶暴露無遺盡人皆知悄無聲息

孤寂冷落孤孤單單端端正正受寵若驚

空氣中沒有云，沒有風。頭頂上有一輪烈日。所有的樹都低著頭懶洋洋地站在那里。

七月盛夏，瓦藍瓦藍的天空沒有一絲云彩，熾熱的太陽炙烤著大地，河里的水燙手，地里的土冒煙。

烈日當空，路兩旁成熟的谷子在炎熱中彎下腰，低下頭來。有許多蚱蜢喜歡草葉。在麥田、黑麥地、麥田、黑麥地和岸上的蘆葦中，他們發(fā)出微弱而嘈雜的聲音。

太陽像個老大老大的火球，光線灼人，公路被烈日烤得發(fā)燙，腳踏下去一步一串白煙。

七月，蔚藍的天空，像太陽的火球一樣懸掛著，云似乎被太陽灼傷了，也消失了。

春天隨著落花而去，夏天的綠葉在暖風中飛來飛去。

初夏時節(jié)，陽光從濃密的枝葉叢中透射出來，地面上布滿銅幣大小的閃光點。

風兒帶著微微的暖意吹著，時時送來布谷鳥的叫聲，它在告訴我們：“春已歸去。”

青草、蘆葦和紅的、白的、紫的野花，被高懸在天空的一輪熾熱的太陽蒸曬著，空氣里充滿了甜醉的氣息。

初夏時節(jié)，各種野花盛開，紅、紫、粉、黃，像繡在綠地毯上的絢麗斑點；成群的蜜蜂在花從中忙碌，吮吸雄蕊，勤勉地飛來飛去。

盛夏，天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹蔭處飛，仿佛怕陽光傷了自己的翅膀。

讀后感讀《簡愛》有感我是因一部同名電影了解到由十九世紀英國女作家夏洛蒂勃朗特創(chuàng)作的**《簡愛》的，在眾多翻拍版本中，93年美國演員奧遜威爾斯和瓊芳登主演的算是經典之作了。通過電影，我看到一個沒有出眾的外表，沒有顯赫的財力，沒有突出的天賦的簡愛用超出年齡、超出性別的堅強毅力說出那句：“我不是憑仗習俗、常規(guī)，甚至也不是血肉之軀同你說話，而是我的靈魂同你的靈魂在對話，就仿佛我們兩人穿過墳墓，站在上帝腳下，我們的精神是平等的。

”暑假中，我買了《簡愛》去讀。讀完之后，和之前看很多喜歡的書有一樣的感觸：打動人甚至影響人的作品，即便是用再精湛的演技也無法將人物表現地淋漓盡致，終究是差了那么一點點，使得我們只是欣賞而非震撼，談論而非銘記。

我在別處也聽到過這樣一句話：沒有言語的痛苦是一種狀態(tài)，沒有言語的笑聲是一種美德。小小的簡愛，用緘默不語面對親人的嫌棄、蔑視甚至是侮辱毒打，不懂得你退一尺，我進一丈的現實法則，于是等待著她的是變本加厲的折磨。

越來越多的暴行和讓步讓性格強烈的簡愛說出了“當我們無緣無故挨了打，我們一定要狠狠地回擊”的話。

所以我很高幸簡遇到了海倫·伯恩斯和慈善機構的主任，當然還有羅切斯特，在她溫柔的外表下，她感受到了簡熱情直率的個性。

簡和羅切斯特的愛是這本書的亮點之一?？吹胶喌奶鹈酆图刀?，看到他們最終決定結婚，我覺得這是最美妙的結局。最后，她可以有一個幸福的家庭和一個足夠滿足她的丈夫。所以當羅切斯特在婚禮上有了丈夫的消息傳出時，我有點恨他。

我恨他在最美好的時刻剝奪了簡的幸福，或者破壞了她的幸福。

但簡終究還是那個簡。平分了巨額遺產后，回絕了圣約翰的求婚，決然決然的回到羅切斯特的身邊，面對已是殘疾的他反而平息了痛，找回了年輕時因尊嚴而放下的愛情，過上了本應屬于她的生活。

過了一段時間，再想想簡和羅切斯特的感情，這恰好是在正確的時間、正確的地點、正確的心理狀態(tài)下，遇到了正確的人的感情。假使是年輕時的他，青澀而淺薄，其實不一定能看到簡的好。但如果這對簡和我們來說沒有意義，簡的終極幸福就足夠了。

回過頭來，再看看作者夏洛蒂勃朗特的人生，和簡相似的遭遇卻有著不一樣的終場。然而，無論是簡還是夏洛特·勃朗特，她們用自己的經歷和婚姻告訴我們，最美好的生活是尊嚴和愛。

尊嚴和愛-尊嚴讓我們活著，愛讓我們安全和溫暖。

簡為愛情為人格拋棄所有，義無反顧?！逗啇邸匪宫F給我的是一種返璞歸真，追求全心付出的感覺，那么我也要像簡那樣純粹的生活，守護我的尊嚴和愛。

簡愛讀后感 篇8

this is a story about a special and unreserved woman who has been exposed to a hostile environment but continuously and fearlessly struggling for her ideal life. the story can be interpreted as a symbol of the independent spirit.

it seems to me that many readers’ english reading experience starts with jane eyer. i am of no exception. as we refer to the movie “jane eyer”, it is not surprising to find some differences because of its being filmized and retold in a new way, but the spirit of the novel remains----to be an independent person, both physically and mentally.

jane eyer was a born resister, whose parents went off when she was very young, and her aunt，the only relative she had，treated her as badly as a ragtag. since jane’s education in lowwood orphanage began, she didn’t get what she had been expecting——simply being regarded as a common person, just the same as any other girl around. the suffers from being humiliated and devastated teach jane to be persevering and prize dignity over anything else.

as a reward of revolting the ruthless oppression, jane got a chance to be a tutor in thornfield garden. there she made the acquaintance of lovely adele and that garden’s owner, rochester, a man with warm heart despite a cold face outside. jane expected to change the life from then on, but fate had decided otherwise:

after jane and rochester fell in love with each other and got down to get marry, she unfortunately came to know in fact rochester had got a legal wife, who seemed to be the shadow following rochester and led to his moodiness all the time ----rochester was also a despairing person in need of salvation. jane did want to give him a hand, however, she made up her mind to leave, because she didn’t want to betray her own principles, because she was jane eyer. the film has finally got a symbolist end:

jane inherited a large number of legacies and finally returned. after finding rochester’s misfortune brought by his original mad wife, jane chose to stay with him forever.

i don’t know what others feel, but frankly speaking, i would rather regard the section that jane began her teaching job in thornfield as the film’s end----especially when i heard jane’s words “never in my life have i been awaken so happily.” for one thing, this ideal and brand-new beginning of life was what jane had been imagining for long as a suffering person; for another, this should be what the audiences with my views hoped her to get. but the professional judgment of producing films reminded me to wait for a totally different result:

there must be something wrong coming with the excellence----perhaps not only should another section be added to enrich the story, but also we may see from the next transition of jane’s life that “l(fā)ife is like a box of chocolates, you never know what you would get.” (by forrest gump’s mother, in the film “forrest gump”)

what’s more, this film didn’t end when jane left thornfield. for jane eyer herself, there should always be somewhere to realize her great ideal of being independent considering her fortitude, but for rochester, how he can get salvation? the film gives the answer tentatively:

jane eventually got back to rochester. in fact, when jane met rochester for the first time, she scared his horse and made his heel strained, to a certain extent, which meant rochester would get retrieval because of jane. we can consider rochester’s experiences as that of religion meaning.

the fire by his frantic wife was the punishment for the cynicism early in his life. after it, rochester got the mercy of the god and the love of the woman whom he loved. here we can say:

human nature and divinity get united perfectly in order to let such a story accord with the requirements of both two sides. the value of this film may be due to its efforts to explore a new way for the development of humanism under the faith of religion.

life is ceaselessly changing, but our living principles remain. firmly persisting for the rights of being independent gives us enough confidence and courage, which is like the beacon over the capriccioso sea of life. in the world of the film, we have found the stories of ourselves, which makes us so concerned about the fate of the dramatis personae.

in this era of rapid social and technological change leading to increasing life complexity and psychological displacement, both physical and mental effects on us call for a balance. we are likely to find ourselves bogged down in the sargasso sea of information overload and living unconsciousness. it’s our spirit that makes the life meaningful.

heart is the engine of body, brain is the resource of thought, and great films are the mirrors of life. indubitably, “jane eyer” is one of them.

簡愛，我有的是欣賞和贊美。她追求獨立的人格，追求男女之間精神的平等。雖經歷不幸卻熱愛生活，并把愛帶給每個需要她的人。

為了自己的愛情信仰，平等的真愛和純己的愛情，她甚至放棄了自己渴望以久的愛情，最終她的愛人實現了精神上的平等?！逗啞邸返纳铍m然不起勁，但平凡卻不平庸。在我心中，簡愛是一個充滿智慧、愛心和努力的精神，最大限度地宣傳她的生活。她的生命，有如彗星的閃亮和美麗。

然而，最打動我的是海輪，一個充滿智慧和愛的小女孩。

海倫——我心目中超凡美麗的天使。她超凡，是因為她完全放棄現世，達到了浩淼高遠的精神境界，有著難以比擬的忍耐精神。她美麗，毋庸置疑，有哪個人心目中的天使不美麗呢？

海倫的超凡是常人無法企及的，也是常人無法理解的。包括簡愛。

海倫因小事受鞭罰，簡認為這是無法忍受的。她說：“要是他用那個鞭揍我，我會從她手中奪過來，我會當著他的面把它折斷。

然而海倫卻以圣經中的以德報怨，告之以忍耐既然無可避免就非忍受不可，命中該你忍受的事如果你說受不了，那是軟弱和愚蠢的。簡驚異而無法理解這種信條，也無法理解和贊同她的寬容，然而她感覺到了海倫是“憑借一種我所看不到的光來考察事物的”。（本段有所引用）

雖然簡的反抗精神自然是直截了當、鼓舞人心的，但海輪的堅忍不拔和寬容更是豁達而耐人尋味。

海倫的超凡在于她能夠把真正的智慧和勇氣施及他人。

當簡受到布洛克斯赫斯特的誹謗和污辱時，她在海倫的眼里看到了一種奇怪的光。而且明了那是高智慧和真勇氣的流露，憑借著這圣光的支持，簡抑制住將要歇斯底里的發(fā)作。但簡只能安慰她無助和不安的靈魂，但她不能踏進遠洋班輪的精神殿堂。

（本段有所引用）

這也正說明了海倫的超凡脫俗。一個十幾歲的小姑娘竟有如此虛懷若谷的氣度和容納百川的胸襟，真是可欽，可敬！

然而，天使終歸是要回返天堂的——她永遠的家。

盡管海倫在世上的生命很短暫，但它卻像流星一樣閃耀。海輪的生命如同夕陽一樣絢爛悲壯，是一種崇高的美、豁達的美、壯麗的美和歌唱的美。

簡愛讀后感 篇9

簡愛一生都在追求自由和平等，也一直都在維護自己的人格尊嚴，即使是在愛情問題上，也始終保持著個人尊嚴。小編今天為大家?guī)怼逗啇邸纷x后感，一起來學習一下吧！

《簡愛》讀后感的作文_第1篇

看完《簡·愛》，合上書本，仰著頭，靠著椅子，閉上眼，進入沉思……

《簡·愛》這本書主要講述了一個跌宕起伏，引人入勝的故事：女主人公簡·愛從小便失去了父母，寄養(yǎng)在舅母家，因受其虐待而萌發(fā)了反抗意識，進入勞渥德學校。畢業(yè)后，來到桑菲爾德莊園當家庭教師，與主人羅切斯特先生互相產生了愛慕之情。后來發(fā)現羅切斯特先生早有妻室，前妻是一直被囚禁在閣樓里的瘋女人。傷心之余，簡·愛孤身逃離莊園，四處流浪，后因心中一直對羅切斯特念念不忘，又重新回到他身邊。這時莊園已是面目全非。簡·愛毅然和他幸福的生活在一起。

簡·愛的一生坎坷，看到從小受她舅母虐待時，我淚眼婆娑。可是簡·愛頑強不屈，沒掉一滴眼淚。而我們從小受到父母的寵愛百般呵護。上學對于簡·愛來說是多么的不容易，她用那嬌小的身軀承受著千金般重的困難與痛苦，卻從不喊苦。想想從小在溫室里長大的我們，衣來伸手，飯來張口，每天過著王子公主般的生活，遇到芝麻大的困難就想著退縮，向父母尋求幫助。

當簡·愛知道好朋友海倫·彭斯被史凱契爾德小姐折磨時，她說了一句著名的話“當我們無緣無故被挨打時，我們應該狠狠回擊?！痹诰四讣?，在勞渥德學校，在桑菲爾德，在圣約翰家，簡·愛始終沒有放棄反抗精神，我們是不是在遇到被人欺負時也要敢于反抗，維護自己的尊嚴呢。

簡·愛經歷坎坷，嬌小的身軀承受如此巨大的悲苦，但是她努力維持著自己的尊嚴，在愛情上，她的感情是熾烈的，但始終沒有忘記平等。她那頑強的性格，博大的胸懷，給了我遠離自卑的勇氣，堅定生活的信念。

簡·愛告訴我們不能被困難打敗，要有頑強毅力和反抗精神，要相信自己，世上無難事，只怕有心人。只要我們具有簡·愛的品質，還怕什么呢？

《簡愛》讀后感的作文_第2篇

《簡愛》的作者夏洛蒂＊勃朗特以自身的經歷為素材，敘寫了一個小女孩克服諸多艱難險阻，從一只丑小鴨變成白天鵝的動人故事。主人公簡愛是一個不畏艱險，十分堅強的女孩，盡管自己童年生活在痛苦中，但她并沒有屈服，而是以一種超人的毅力與堅強追求到了自己的幸福。我們亦應如此，面對挫折，我們只有超越自我，堅強克服，才能撥開云霧見青天。

在我的心目中，《簡·愛》是一部完美而偉大的著作。主要講的是女主人公簡·愛的成長過程。她從小失去父母，寄住在舅媽家，不平等的待遇讓她飽受欺凌，小小年紀就成受了別人無法想象的委屈和痛苦。成年后，她成了桑恩費爾德貴族莊園的家庭教師，她以真摯的情感和高尚的品德贏得了主人的尊敬和愛戀。但是命運是如此的殘酷，她又付出了難以計算的代價，始終堅持著自己的信念，執(zhí)著自己的理想與追求。

讀了這部小說后，我懂得了一個道理：面對艱難的生活和不滿的命運必須反抗，要有堅持不懈的精神，不要做一只逆來順受，只會討好別人的狗。在當今社會，人們都瘋狂地為了金錢和地位而淹沒愛情。在窮與富之間選擇富，而在愛與不愛之間選擇不愛。很少有人會像簡愛這樣為愛情為人格拋棄所有，而且義無反顧?！逗啇邸匪宫F給我們的正是一種返樸歸真，是一種追求全心付出的愛情，還有作為一個人應有的尊嚴。它猶如一杯冰水，凈化每一個人的心靈。相比較而言，我們所缺少的不都在簡愛的身上體現出來了嗎，無論是從精神上還是生活中，簡愛的任何一點都應該是我們學習的楷模，是當今社會的典范！

《簡愛》讀后感的作文_第3篇

《簡愛》這本書主要講述了一個叫簡愛的孤兒，從小寄養(yǎng)在舅母家中，受盡百般欺凌。后來進了慈善學校洛伍德孤兒院，靈魂和肉體都經受了苦痛的折磨，但她以頑強的意志以成績優(yōu)秀完成了學業(yè)。簡愛從令人討厭的學校畢業(yè)，在羅契斯特先生的莊園找了份家教的工作，負責教育羅契斯特先生的女兒。在此過程中兩人擦出愛的火花。但在兩人結婚當天，意外得知羅契斯特先生的前一位夫人并沒有死，而是瘋了并且正關在莊園里。于是簡愛離開莊園，并碰到自己的表哥表妹，正當簡愛猶豫是否與表哥一起離開英國做傳教士的妻子時，羅契斯特的莊園由于瘋妻縱火毀于一旦。他本人也受傷致盲，心靈有所感應的簡愛趕回莊園，兩人從此幸福的生活在一起。

在這本厚厚的長篇小說中，最讓我記憶深刻的是簡愛的一句話“雖然我不能選擇財富，但我可以選擇人生”同一杯水，有的人遺憾地說“只有一杯水了”，但有的人卻開心“還有一杯水！”人出生在哪兒，我們是不能選擇的，但我們可以選擇讓自己每一天都很快樂。每天早上，面對鏡子，告訴自己今天的選擇，如果這時選擇讓自己高興，那我們就要認真履行自己的決定。相同的，面對困難，我們可以選擇愁眉苦臉地逃避它，但我們也可以輕松地思考。所以其實在我們的人生路上，我們的改變都是我們自己的選擇，既然如此，我們也應該做好每個決定，履行每一個抉擇。

失樂園讀后感(集錦九篇)

接下來您可能需要幼兒教師教育網小編為您整理的“失樂園讀后感”。同一個人在不同的階段閱讀同一本書，都可能會有不同的心得感悟，作者寫的作品中的情節(jié)讓我有很深的感觸。此時就應該動筆將心中所想寫進讀后感，并且結合書中精華進行提煉。請仔細研究本文的內容！

失樂園讀后感【篇1】

懷著復雜的情結讀完此書，比較肯定的是，渡邊淳一對出軌男女情感心理的細致描述，可以說是幾乎讓人物浮現在讀者眼前，讓一對出軌男女看似不僅不那么不堪，而且好像追求真情真愛，追求最原始的人性、赤裸裸的欲望。讓看客對他們給予理解和寬??！

只是，結局不是幸福的生活在一起，而是兩個人選擇在最美好的時候一起登上極樂世界！也許，對他們倆個人來說：的確此生再不會有背叛，有痛苦，是純粹的解脫。但從世俗的眼光看：這是極不負責任的做法，凡事都應該有一個尺度，他們倆個追求純粹的情愛，超出了正常的尺度，不顧父母，子女及身邊朋友的死活，就是不負責任，這樣的行為應該被批判，引以為戒。

現實社會中，婚外情也隨處可見，如今，約束我們的似乎只有道德，社會風氣是越來越open，人的觀念也是約來越新潮，尤其是收入高、經濟獨立的男女，越來越不想委屈自己，想追求平等，還有自由……本在情理之中，我不做評判，因為“人非圣賢，孰能無過？”

“生命的意義在于什么”，這個問題無數人問過我，我也思考過無數次！此刻，我想：活著，不給身邊人添麻煩，對社會有一定貢獻，散播正能量，就是充實的人生吧。人都是空空的來，空空的走！既然有機會做人一世，就盡情體驗人世間的喜怒哀樂吧！否則，對不起“為人”的這一生。

失樂園讀后感【篇2】

失樂園，聽這學期我們會有很多想象。到底什么才能稱為失樂園，又是什么把他們引向了失樂園。一直以來都是只聞其名，不見其影。

所以總是很好奇，這本書講了些什么。帶著如此強烈的心情，這次我終于讀到了這本書。

《失樂園》是日本當代著名作家渡邊淳一所寫的，關于現代人婚外情的**，被譽為絕唱。**出版后，改編成同名電影和電視連續(xù)劇，渡邊淳一與他的《失樂園》由日本遠揚國外。

**描寫了端莊賢惠的醫(yī)學教授之妻松原凜子與某出版社主編久木祥一郎，在一次社交場合邂逅相識。工作狂的丈夫對凜子的冷漠，因工作變動而失意的久木與妻子不冷不熱的麻木關系。無愛的家庭婚姻與難于抵御的情感**，使凜子與久木陷入“婚外情”的漩渦。

精神共鳴和感官愉悅體驗使他們開始重新審視自己的人生意義。放縱的迷醉之后接踵而來的是凜子的丈夫以“不離婚”進行報復，久木被匿名信困擾面臨降職而不得不辭職。親人的疏遠和世界的白眼使他們秘密地生活在一起——偷禁果的人被逐出天堂。

為了返回樂園，永久的生活在樂園里，他們踏上了不歸之旅，卻道：“活著太好了！”

本書的內容分為了上下兩部分，除了對男女主人公內心的深刻剖析外，最讓人印象深刻的，就是把奇妙的心理活動與錯綜復雜的感情糾葛，溶入到異域特有的四季更迭的綺麗環(huán)境里，令人感覺蕩氣回腸。他們逐漸沉溺于夢想與現實、精神與肉體、歡樂與痛苦的交織織中，最終不能自拔。深深沉浸在他們眼中純潔美麗的感情和欲望中，他們離社會越來越遠。最后，他們選擇在幸福的頂峰結束自己的生命，在最完美的時刻保持幸福。

這樣的方式在凜子和久木心中是最美的，但在一些讀者看來，恐怕不是這樣。然而，每個人都有自己的想法和生活方式。我們什么都不能說。

但是，對他們而言到底什么是樂園。這是兩個人住在一起的房子，幽會的時間，或是兩個人死后去的地方。我們不得而知。

然而，這樣一個天堂是社會上大多數人的禁地，是一個失去幸福的地方。只有那些深陷其中的人才會認為這是一個快樂的天堂。因此，《失樂園》只是一個伊甸園，能在他們的眼中真正感受生命、體驗愛和欲望。

失樂園讀后感【篇3】

人，很小，來到這個世界是偶然和無知的，當你覺得，它已經存在了。而大限的來臨也由不了你自己，不是被疾病撂翻便是被機體的衰老整倒。整個人生里面，屬于自覺自愿的行為很少，能自由的選擇死亡，那該多么快樂啊，至少是你自己在左右你人生的長度。

所以，總覺得那些以微笑結束的人是勇敢的人。

**《失樂園》中，男女主角的死法讓人羨慕不已，兩個人在最癲狂的時刻，噙著含有***的美酒相擁著走了?？鞓返綐O致，羽化登仙了。這是我見過的最好的外國愛情結局。

托爾斯泰的《安娜卡列妮娜》的結局未免讓人有些失落，兩個沖破塵世枷鎖的人好不容易走到了一起，可是最終卻因為愛情火焰的漸漸熄滅讓安娜產生了悲觀，獨自臥軌走了，留下了愛她的男子弗倫斯基一具空殼子靈魂游走于塵世里。善始卻沒有善終。

在這個有著各種規(guī)則的世界里，人屬于社會，屬于群體，而不是孤獨的自我。而愛卻恰是最不符合邏輯最不遵守規(guī)則的，它是心靈自由的產物，是它將兩個陌生的人拉近并且擯棄社會倫理道德，對方是美是丑，是怎樣的人，具有怎樣的人生家世，結婚與否都變得很不重要了。重要的是兩個人在一起很甜蜜，很合諧，很美麗。

如果雙方都是自由的，那么這樣的愛情抵抗就少了。而《失樂園》中，兩個人都是在已婚的情況下，身不由己的沉迷結果是被規(guī)則和社會倫理絆倒了，只剩下孤單的二人世界，走，也是一種無奈的選擇。一起相伴著衰老多好。

愛，是要會歸平淡，但平淡也是一種美麗與寧靜啊。如果你是我，你會選擇兩個人去一個陌生的地方開一家小店，這樣你就可以跟隨世界的低語去傳說。她們害怕將來不再相愛，于是選擇了一個瘋狂的時刻幸福地離開。

愛著的人們才怕情由濃變淡吧。

有時，看似偶然發(fā)生的事，其實是必須的。他倆的相遇也是一種必然。凜子的丈夫，又優(yōu)秀又英俊，也是醫(yī)名醫(yī)生，但他沉迷于自己的事業(yè)，忽視了在家里無所事事的榛子，這讓他覺得自己對生物不感興趣。

假使沒遇到久木，他倆這種不咸不淡的日子可能會繼續(xù)維持下去。久木呢，50多歲了，老婆早已變成了一本翻舊的書，閉著眼睛也能背熟其中的章節(jié)，這樣沒有新鮮感的日子兩人也懶得再靠近對方了。

剛開始，凜子因為寂寞；他呢，事業(yè)走滑坡了，閑下來的時候，只是想在不破壞家庭的情況**驗一下婚外戀的美好，因為他不是第一次出軌，所以老婆也就很鎮(zhèn)靜。中途，她有過思想斗爭，覺著這樣做不妥當，他也想過回頭，可是愛好像一個泥潭，走得愈久陷得愈深，兩人去很多美麗的地方一同看風景，耽溺于二人世界里以至于無視各種存在，終于被方方面面的人知道了.凜子的丈夫給久木的出版社寄了一封揭發(fā)信，毀了久木的工作前程。

面臨的問題是久木將不再有收入，凜子沒工作，娘家人覺著她傷風敗俗很淫蕩拒絕她再回家。久木的老婆和女兒也也不再理久木。兩個人無路可走了，也就是愛沒路了。

這樣地走不但不孤單還有梁祝中化蝶的美。誰敢說自己對美好的事物排斥呢，可能正是這種脫離現實不沾染塵埃的愛讓他倆不愿意再落入俗套吧，偷來的，而且是在落日，雪景，有櫻花飄落的各種美景的襯托下才格外的奪人心魄，不得不說，久木這樣的男人真的很有情調，懂得美并且擁有了美。

不管怎么說，相擁著離開便不會孤單！

失樂園讀后感【篇4】

離元宵節(jié)越來越近，夜空中綻放著燦爛的煙花。它燃盡自己只為一剎那的美麗。我驚嘆于它的凄美，這曇花一現的凄美。

我的耳邊想起那首哀傷的曲子，是一支外國的曲子。我竟不知道它的名字?特意上網查了才知道叫布列瑟農。歌者唱的什么我聽不懂，但他的無奈和凄涼我是感悟得非常深。

那淡淡的哀愁像繭絲緊緊纏繞著我，如冷冷的月光滲入到我的骨髓里去。這支曲子是為日本作家渡邊淳一的小說《失樂園》配的背景音樂，也很配我那時的心境。

一切仿佛還像在昨天。同樣的季節(jié)，同樣的時光。經過血與火的洗禮，從死神哪里走了一遭。那段黑暗的日子常常徹夜難眠，偶爾看到《失樂園》。當我一口氣讀完以后，被深深震撼了!這部作品就好像寫到我心里去了，我被那縷憂傷緊緊包裹著。

兩個偶然相逢的主人公漸漸喜歡上對方，直至最后墜入愛河不能自拔。但是由于種種原因，他們選擇了雙雙殉情。故事的高潮是以悲劇結束!唯有悲劇才能讓人痛徹心扉，牢牢記住!

我看著他們因為相互思念而倍受煎熬，為了見面想盡辦法撒謊?？墒嵌虝旱南嗑圻^后又是漫長的期待!每次都偷偷摸摸地，生怕被熟人發(fā)現。盡管一再小心翼翼，到最后還是被各自的另一半發(fā)現了。

作者用唯美的筆觸描寫了兩人由相識到相戀，一直到最后的戛然而至!隨著四季景色的變化，兩人的心境也在微妙的變化著。明媚的春光，爛漫的櫻花;皚皚的白雪，純潔的愛情;綿綿的秋雨，為愛而死!因為太愛對方了，所以才想把自己的全部給對方。才把最好的瞬間留給最親愛的人!讓這一切都成為永恒!

既然彼此不能長相廝守，那就轟轟烈烈愛一次吧!

哪怕就只一剎那，也要美麗綻放一次!

凄美的結局在作者而言那是愛的升華。兩個人在性愛的高潮時飲鳩自盡，做到了生生死死永不分離!

我忽然覺得唯有如此才是他們最好的歸宿。死亡并不可怕，就好像升入天堂的梯子。死亡只是一瞬間的美麗。就像夜空中炸響的煙花，就像是花瓣飄落在水面。

今晚夜空中又升起那絢麗的煙花，我多想做綻放的煙花呀!

失樂園讀后感【篇5】

《失樂園》讀后感1000字：

今天的，就當做讀后感吧，失樂園，哪里是失樂園，明明是前往樂園。工作日每天晚上看一章，地鐵上下班也會看些，總共七天左右時間看完，總的來說很感動。

之前的章節(jié)從沒有過過度的情緒刺激，沒想到今天看最后一章鼻酸了三次：

第一次，是久木下定決心要死，回去和妻女告別，女兒在他要離開時對他這個拋家棄女的父親說了一句“爸爸別走”。第二次，是兩人到達共同決定的死亡之地輕井澤時，面對秋風，久木唱起了《起風了》，兩人說出了“活著真好”這樣的話。

第三次，是兩人在性和愛的頂峰飲下毒酒后，久木喊了一聲“凜子”，凜子回復“親愛的”，之后就去了真實的樂園?；叵肫饋恚揖谷话l(fā)現，他們自殺的主要原因竟然不是外部世界，而是兩人真的從內心想死。想留住自己生命最后的巔峰，如果留不住，他們選擇在最繁盛的時候死去，這是他們認為永恒的最佳方法。

誰讓世界上還有兩對同樣的“模范情侶”呢？阿定部兩人和波多野秋子二人均殉情而死，這簡直是給久木他們指引了方向，原來，真實的樂園是因為愛情而存在的，如果失去了愛情，生活就失去了意義。

但清醒的局外人的我們明明知道，愛情不過是一部分罷了，就像是把工作和生活分開似的，愛情甚至在感情中也不是最高級的情感，可是，書里的人卻一個個赴死，愛情還是我們想的簡單的愛情嗎？

另一個重要問題，愛情與性不可脫離，離開性的愛情會失去所有光輝。

正是這樣，男人和女人才能在陌生的時候被這個惡魔牽引而墜入深淵吧，原來中年以后，人的情感竟然這樣極端，尤其是純粹得過分的人，都要面臨殘酷的感情選擇，“移情”或者讓愛情順利轉移為親情，我們總會失去些什么。但是如果不選擇，那每個人是不是都在痛苦度日，因為道德和倫理的舒服，做個規(guī)矩的人而放棄“真愛”，甚至是再一次獲得愛情的機會。

偷情在我腦海里又一次得到諒解，愛情竟然從來都是好的，但卻總有人絕望透頂，不管我們是否心懷善良，在愛情面前，我們渺小不看，弱不可堪。讀后感·這是第二次了，從對世界絕望又獲得幸福，這真是日本作家給的最獨特的體驗，第一次是太宰治，第二次是渡邊淳一，這是一種獨特的感覺，就像之前我對日本文學的感覺一樣，是一種暖陽下的陰影，帶著溫暖的恐怖，我被這種既喪又充滿絕望力量的感覺折服：

我們生而卑微，從生到死都充滿了絕望無奈，然而我們也有救命索道，就是愛，狹隘的愛情，或者廣義的善良的愛都有可能給我們解釋生命的意義，即使我們生的時候度日如年，即使我們死了之后，度年如日，它都能給我們自己一個足以自圓其說的答案，雖然答案并不重要。

失樂園讀后感【篇6】

生命應該如櫻花在開放的時候凋零，還是應該如秋菊在凜冽的寒冬里用枯萎來偷生？或許每個人都有不同的答案，而我會選擇前者，這是看過一本日本小說以后產生的想法，小說名字是《失樂園》。這本書讓我久久無法忘記。

書中的兩個人相愛至深，但是又對現實生活感到失望。男人久木因為和家人之間感情淡薄，最終拋妻棄子，開始了一場不能被人們道德觀念所接受的婚外戀。同樣有家室的女人凜子成為他愛情的對象。久木的事業(yè)遭遇打擊，于是過去覺得重要的東西不再那么重要，反而是以前沒有珍惜的感情變得珍貴起來。

人言可畏，風言風語讓他們無法容身，這兩個彼此深愛的人最終作出了殉情的決定，如果在這現世已經無處可走，那么來生一定是天堂，是愛情的伊甸園。

之前我喜歡讀瓊瑤的小說，很多人說她三觀不正，可我卻覺得只要相愛，只要用了真心，本沒有對錯。他們很勇敢，即使不可以得到祝福，順著自己的心意也無怨無悔。這荒唐而深刻的愛情只有極少數人能明白，是那些不曾愛過的庸人無法體會的浪漫。久木和凜子在生命最后的時光里寫下遺書，希望家人原來他們最后的任性，人們只看到死者的悲慘，但當事人在遙遠的境地里獲得了至高無上的幸福。是怎么樣的相愛才能讓他們服下氰化鉀以后緊緊相抱在一起，甚至連死后的時間都經過精心計算，讓人感嘆他們的深愛。愛情是會凋零枯萎的，至少在深愛的時候死去，就像雪花凋零在海上，也就不用面對現實的一地雞毛。兩個人在漫長細碎的時間里消弭了對愛情的信仰，總有一天會走向互相厭煩、物是人非。

我也讀過一本類似的書籍，那是歐美作家寫的《廊橋遺夢》，這個故事就仿佛告訴我們，如果兩個人沒有殉情，會有怎么樣的情節(jié)，他們分離了，即使他心中有無限的難舍難分，即使那女子心中掙扎。這才是更殘酷的，關于愛情的記憶在那些灰暗無歌的時光里一次次反芻。愛情是唯一的溫情和守護，與所愛的人攜手奔赴生命的盡頭，未嘗不是一種凄美的圓滿。

煙花終有一天應該屬于天空，我不想做再也無法燃燒的煙火，因為余生太寂寞。

失樂園讀后感【篇7】

小說的描寫是從久木一郎，即男人的視角來描寫，而電影也是以第三人視角，或者事上帝視角來看的。老實說，電影對小說的還原度極高，但是里面也加入了導演的二次創(chuàng)作，總的來說都非常棒。因為我是先看了電影再來看的書，所以對男女主角的印象總是停留在電影里，不自覺的就會代入進來。婚外戀，被渡邊淳一寫的讓人唏噓，可就像最后久木才想明白的一樣，無論雙方怎么回避，怎么遺忘，都改變不了兩人是婚外戀的事實，是世俗眼中的不倫戀，無論雙方有多么相愛。愛情是自私的，誰都希望擁有獨一無二的，不與他人分享的愛情，但是對待情變，有久木文枝的決心離婚，有晴彥的絕不離婚反擊報復，也有久木和凜子的殉情赴死。從凜子的角度來看，她在越陷越深后，想到的是死，而從久木的心理變化來看，他想掙脫，但反而也是越陷越深。世界上最沒有道理可言的，恐怕就是感情，其中最甚者應是愛情。陌生的兩個人，只因為相互吸引，相互喜歡，發(fā)展到相互愛慕，直至相互結合。因為愛的極深，就能做出許多在常人看來不可思議的事情，從這個方面來說，常人是可憐的，因為他們體會不到極致的愛，極致的性。但是能達到極致狀態(tài)的人應該是萬中無一，所以我們更多看到的是阿部定式的對愛情執(zhí)著，對對方的毀滅。像書中的久木和凜子，是萬萬中無一的男女，互相對對方愛的極深，互相被對方性的吸引，最后殉情?？墒遣灰?，婚外戀，這是道德所不能容忍的，也是人之于動物的區(qū)別?；閮瘸鲕壍哪信p方，張口閉口就是愛情，恐怕沒有一同赴死殉情的決心吧。

失樂園讀后感【篇8】

渡邊淳一將愛喻為世界上最美的事，就連為倫理道德所不容的婚外情，在他看來也是可以觸及到人類追求愛情的極致的。女主人公凜子不會后悔自己背叛了丈夫對愛情的選擇，因為坦誠相待不是犯罪。精神和肉體是極端的矛盾。無論科學技術多么先進，社會多么先進，人類仍然是從野蠻時代進化而來的動物。人性不變，世界上存在著許多古老的命題。

太多的時候，人們談及本能和欲望時的態(tài)度都是隱晦而又艱澀的，仿佛碰觸到了某種極其骯臟的東西，讀后感《》。然而，現實生活中，太多的人確實是輕易就能突破單純的理智束縛，一個個原本道貌岸然的君子，原本亭亭玉立的淑女，一瞬間都會變成掠奪的禽獸，其實，人性真的就是赤裸裸的。

渡邊淳一郎敢于揭開這道難看的傷疤，讓讀者看到每一個隱藏的不好自己，他是勇敢的。同樣，由于作者的勇敢，他作品中的人物自然是勇敢的。他們相愛到死。多么熱烈的愛啊。它在黑暗無光的地方悄無聲息的孕育，將人的寂寞、脆弱無限地放大，愛情是一種了解、支持、慰藉和救贖，而另一個方面，同樣不能避諱愛情霸道的占有欲。

一對勇敢相愛著的人，在彼此身體得到最高愉悅的同時雙雙奔赴死亡，這樣的壯烈，是會讓很多正常人、正經人覺得瘋狂甚至**的，但是，對很多求愛而不得的人來說，他們簡直讓人嫉妒。

從古至今，有多少關于殉難的文字是如此的凄美，而渡邊淳一卻不是。他想告訴世界愛就是愛。太理性、太清晰，歸根結底都是不夠的愛。這個有點偏執(zhí)的男人，他就是要解放人類的身，繼而解放人類的心，用他當過整形醫(yī)師的手，重塑對愛情的審美。

曾經，也有一段死后也不能將之分開的感情，那是《巴黎圣母院》中的伽西莫多和愛斯梅拉達，如今，《失樂園》中的男女主角也緊緊相擁，回復到人類的原始狀態(tài)，或許你認為我玷污了神圣，那么，原諒我吧，因為，愛情它沒有貴賤。

失樂園讀后感【篇9】

讀失樂園，總是想起電影《男與女》，女主在采訪時就指出，中年人的愛情勢必涉及肉體情愛，無法避免。雖然不能體會到，更不能理解到中年愛情，但依舊感覺小說中的久木是自卑的，尤其是與他的“情敵”凜子丈夫相比。金錢、地位、外貌、年齡。所以他才會覺得凜子看上他簡直是恩賜。

之前看過有關人身上動物本性的文章提及到：權利越大，地位越高，金錢越多的男性越易出軌包養(yǎng)小三小四小五…就像自然界雄性動物為爭奪交配權互相格斗，勝者為王。人類也是如此，地位越高的越能吸引女人。加之到了中年，久木事業(yè)也受到打擊，夫妻關系疲倦冷淡。遇見凜子，也就得到“救贖”。但是，遇見凜子真的是緣分突然降臨嗎?我不這么認為。我恰恰覺得，正因為久木心存出軌的念頭，認識凜子只是在這種心理暗示下認定的對象而已。至于后面極度和諧直到癲狂的性生活，我表示，不這么寫，就成不了這本書了。不過兩人性生活的愈發(fā)癡狂也恰恰反映兩人極度想逃避現實。真的是一言不合就啪啪啪。

久木是懦弱的，面臨婚姻危機，一味選擇逃避，而不試著改變。對待工作也是如此，不反抗，隨遇而安。逃避，不解決。對于凜子婚姻，作者并沒有詳述，完全按照男性視角詮釋。久木妻子決定離婚時，久木怕麻煩，怕代價太大，能拖就拖。這就是在逃避。最后和凜子自殺，表面上說要永遠在一起，其實就是在逃避現實。

另外，男人間對待出軌就是小說中的態(tài)度嗎？沒有規(guī)勸，只有羨慕？社會對于婚姻的態(tài)度真是這般麻木？

九木凜子間有愛情嗎，愛情的定義到底是什么。小說中除了性欲，沒看見任何精神上的交流。兩人對于彼此的家庭狀況了解程度只能是“知道”?；蛟S，于他們而言，需要的是一個和諧性伴侶，精神溝通并沒那么重要。他們需要的不是傾訴，而是發(fā)泄。

這是作者關于愛情，性欲的看法，還是代表男人的態(tài)度呢？

失樂園讀后感【篇10】

愛情從來沒有錯過，但不顧一切地去愛，常常傷害別人，傷害自己和自己所愛的人。這只是愛的代價。有時不僅僅是家人和朋友，還有生活。當愛情只能用死亡來實現時，悲情到近乎瘋狂的愛情，就像燦爛的煙花。

對大多數人來說，他們的一生中會有不止一個人。愛情是有保質期的。年輕時充滿活力的愛情會隨著時間而褪色，這是一個殘酷的現實。什么是婚戀？每個人都有自己的答案。

答案不是每個人都確定，因為一切都在改變，人們的思想也會不知不覺地改變。

當平淡的生活失去了色彩，平穩(wěn)跳動的心久違了激情的光臨，早已忘記了怦然心動是如何的美妙，此時，另一個人的出現給了這些逝去的事物一個重生的機會，年輕時的感覺突然而至，而且愈加強烈，這是愛情再一次降臨，讓人興奮不已。人到中年，更懂得愛的真諦，所以這種愛是如何難以自拔，讓人遺忘的。

終于這張愛情的網將兩人緊緊捆住，他們互相依偎，尋找溫暖。沒有什么可以把他們分開，時間和空間都沒有。人在愛著的時候總是盲目的，以為在彼此懷里就能脫離開現實世界，而對方就是全部。

人們不會相信自己當時有多大的勇氣和毅力，在愛的世界里奔跑和吶喊，永不疲倦。人們更不會想到，那種強大的力量會有用光的一天。

平靜的生活完全被打破了。家庭和婚姻偏離了原來的軌道，失去了控制。無論是眼淚還是恐懼，都解決不了問題，因為連時間都束手無策。幸福的結局只停留在童話里，現實是無情的。

流浪的愛情找不到立足點，只能在空中飄泊，沒有歸宿。家，其實也有，現實世界承受不了這么重，所以就把它交給了死神。

死亡是如此簡單和困難的事情。最后，死亡讓兩個人以愛的名義緊緊擁抱。而這代價太昂貴，愛情化身罌粟花，不僅生命垂危，愛情的火焰也逐漸熄滅。

臉上融化的雪，以及那可怕的愛情故事，都是陰謀，烏鴉般的黑色突然飛過頭頂。而我們又是如何地后知后覺，過分濃烈的愛情成了杯中之鴆，我們卻歡笑痛飲。

三字經讀后感集錦九篇

制造蠟燭是為了追求光明，而讀書是希望人們能明白道理，對于作者寫的作品中的故事情節(jié)，往往是能讓人深思的。怎樣寫一篇好的讀后感？以下是幼兒教師教育網的編輯花時間整理的“三字經讀后感”。

三字經讀后感 篇1

《三字經》是我國悠久歷史文化的的精華，也是我們中國人的國學。《三字經》三個字為一句話，一段共有四句。《三字經》主要是寫人的善、惡、學、孝、禮、儀，它是一本很有教育意義的書，它教育我們要愛國愛校，親師愛友，勤于讀書它教會我們太多做人的道理。

《三字經》最經典的臺詞：人之初，性本善，性相近，習相遠這幾句連幼兒園的小朋友都知道。意思是：人生下來，天性都是好的，只是后來由于各人所處的環(huán)境不同，所形成的生活習慣不同，才使人們的性格不同。如果從小不好好教育，它善良的本性就會變壞。所以我們從小就要好好學習，區(qū)分善惡，才能成為一個對社會有用的人。

特別是讀到：香九齡，能溫席。融四歲，能讓梨時。我真的很感動，黃香九歲時，就懂得孝順父親，夏天為父親搖扇子，冬天給父親暖被子。孔融四歲時就懂得把大個兒的梨讓給哥哥吃，自己就吃小的。而現在的我們大多都是獨生子女，嬌生慣養(yǎng)，自以為是。所以我們更要好好學習黃香和孔融的高尚品德，要孝順父母，友愛兄弟姐妹。

書中的：子不學，非所宜，幼不學，老何為。讓我明白了小時候不好好學習是不應該的，那樣老的時候就不會有所作為。俗話說的好：黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。讀玉不琢，不成器。人不學，不知義。使我知道了玉不經過雕刻就不能成為有用的器皿。人如果不學習，就不會知道做人的道理。

讀了《三字經》里一個又一個感人的故事，讓我感悟到了其中的含義和道理，也堅定了自己的學習態(tài)度。我要努力學習，天天向上，將來成為對社會有用的人。

三字經讀后感 篇2

篇一

從老師教我們唱《三字經》這首歌開始，就深深的被她吸引，一遍又一遍的讀。

《三字經》包含了各類知識，它分為六個部分。“人之初，性本善”到“人不學，不知義”，讓我明白了教育和學習對兒童成長的重要性;“為人子，方少時”至“首孝悌，次見聞”使我明白懂禮儀，孝敬父母，尊敬兄長;“知某數，識某文”到“此十義，人所同”讓我了解了一些名物常識;“煩訓蒙，須講究”到“文中子，及老莊”讓我快速瀏覽了中國古代的重要典籍;“經子通,讀諸史”到“通古今，若親目”我游歷了伏羲神農至清代的朝代變革;“口而誦，心而惟”到“戒之哉，宜勉力”我深知只有學習勤奮刻苦，長大才能有所為。

其中最令我感動的是“香九齡，能溫席”，黃香九歲的時候，母親就去世了。他年紀雖小，卻懂得子女都應該孝順父母的道理。為照顧父親，在炎熱的夏天，小黃香拿著扇子在爸爸的床邊，把枕頭、席子都扇得涼涼的，把蚊蟲都趕得遠遠的，然后才恭恭敬敬地請父親去休息。冬天天氣寒冷，黃香每天晚上替父親鋪好被褥后自己先鉆進去，用自己的體溫溫暖冰涼的被窩，然后再去請父親來睡。小黃香九歲就能如此體貼的照顧父親，我們的九歲又在干嘛呢?

篇二

我國上下五千年有著璀璨的歷史和文化，其中有弟子規(guī)、三字經、千字文……，我最喜歡三字經，其中給我印象最深的.兩句話是“人之初，性本善。性相近，習相遠。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專?！彼囊馑际侵负筇飙h(huán)境對學習、成長很重要，在我們的學習生活中，做事要專心致志，持之以恒。

有一次，我在寫作業(yè)的時候，我的心根本就沒在學習上，而是早就遠走高飛了，我用手支著頭，望著窗外發(fā)呆了20多分鐘才開始寫字，還沒寫到一半，我又開始玩玩具了，又玩了十幾分鐘，就這樣，一個小小的作業(yè)我竟用了兩個小時，不但字沒寫好，而且錯了好幾道，還受到了媽媽一頓批評。

還有一次，在上語文課的時候，老師在認真給我們講課，我望著窗外，想著下課怎么和小朋友玩，正在這時，聽到老師喊我的名字，說：“王子晗，你來回答這個問題?！蔽也呕剡^神來，支支吾吾半天說不上來，自然我這一堂課的知識也沒學會。

所以，在今后，我會牢記這段話，專心學習，把這國學文化精髓深入到生活學習中，做一個有理想、有道德、有文化的人。

三字經讀后感 篇3

從《三字經》觀社會

近日我讀了一本書，書名叫做《三字經》。這本書我已經再熟悉不過了。

翻開第一頁：“人之初，性本善。性相近，習相遠?！边@句話的意思是說：每個人生下來的時候，本性都是善良的。但由于后天相處的人不同，所謂“近朱者赤，近墨者黑?！甭?。由于后天的種種因素，每個人都有了很大的改變。有的往好的方向學習，而有的卻是向壞的方向發(fā)展。

有一次，我參加的一個比賽獲了獎，媽媽給我買了一支鋼筆作為獎勵，我很開心。第二天上學，我用的就是那支鋼筆。大課間結束了，回到教室，打開文具盒，我吃了一驚：那只新買的鋼筆不見了！我怎么也找不到，急的都快哭了。那可是媽媽才送我的呀！

通過這個事例可以看出，那些小偷不勞而獲，盜取了別人的東西，卻不顧別人的感受，很可惡！繼續(xù)往后翻：“香九齡，能溫席?！边@句話講的是古代有個叫黃香的孝子，九歲的時候，就知道孝順父親了。夏天，黃香在父親睡覺前，用扇子將父親的床扇涼，再請父親入睡；冬天，他先上床將被窩捂熱，再讓父親睡覺。不久，黃香的孝行就傳遍了整個小鎮(zhèn)。

看了這個故事，我就想：黃香九歲就知道孝順父親，那我都這么大了，我一定要為父母做些什么！

那天，我早早地把拖鞋放在門口，媽媽一下班，就可以換上拖鞋了。我再倒一杯水放在桌子上，在杯子下壓了張紙條：“媽媽，您辛苦了，喝杯水吧！”然后我來到廚房，準備做飯給媽媽吃。首先，我把飯煮上，炒了幾道家常菜，擺在桌子上。媽媽回來啦！一切都按照我預想的那樣進行。換鞋、喝水…當我叫媽媽洗個手吃飯的時候，我突然意識到了一個問題：菜好像沒放鹽，而且炒糊了！怎么辦？媽媽洗完了手，來到飯桌前，望著一桌子糊了的菜，“撲哧”一聲笑了。問我：“寶貝，今天怎么想起來給我做飯呀？”我尷尬地回答：“是看《三字經》這本書，我才想到要孝順你，可是沒想到搞砸了?！眿寢尭袆拥卣f：“是嗎？下次不會做可別逞能哦，你的心意我懂了?！?/p>

回憶著以往的趣事，我心里不禁笑意連連。翻著翻著，我看到了這樣一句話：“弟于長，宜先知。”這句話的意思是做弟弟的要尊敬兄長，這個道理，我們應該從小就知道。

《三字經》這本書使我懂得了許多的道理，讓我受益無窮，引領我走向思想道德品質教育的殿堂，從而達到啟迪智慧和凈化心靈的作用，這真是一本好書！

三字經讀后感 篇4

《三字經》讀后感1000字

書是我生活中必不可少的，它就像我的啟蒙老師，讓我了解了許多知識，也懂得了很多做人的道理。

記得上一年級時，媽媽給我買了一本《三字經》，剛開始我很不喜歡看這本書，因為我覺得它不像《格林童話》、《伊索寓言》那些書，有一波三折的情節(jié)吸引我，而且我也看不懂。媽媽就把《三字經》逐字逐句地解釋給我聽，她的講解使我明白《三字經》里雖然沒有跌宕起伏的故事，但是它更耐人尋味。

漸漸地我愛上了《三字經》?！度纸洝肥俏覈凭脷v史文化的精華，也是我們中國人的國學經典。這本書里，每三個字為一句話，一段共有四句。它主要講述了人的善、惡、學、孝、禮、儀，是一本很有教育意義的書，《三字經》教育我們要愛國愛校，親師愛友，勤于讀書等太多做人做事的道理。

當我讀到：“香九齡，能溫席。”我真的很感動，小黃香九歲時，就懂得孝順父親，夏天為父親搖扇子，冬天給父親暖被子。他不僅以孝心聞名，還勤奮刻苦，博學多才。我們現在的許多同學家境優(yōu)越，整天過著“衣來伸手，飯來張口”的生活，卻不知道知恩圖報，孝敬父母，有的還對父母大吵大鬧，整天這個不滿意，那個不順心，不是把心思用在學習，而是趕時髦，比吃穿。父母為養(yǎng)育自己的兒女付出了畢生的心血，這種恩情比天高，比地厚，是人世間最偉大的恩情。所以我們要學會愛自己的父母，只有愛自己的父母才能愛他人，愛集體，將來長大才會愛社會，愛祖國。

“融四歲，能讓梨”講得就是：孔融四歲的時候，鄰居家送來一筐梨，他走過去拿了一個最小的梨，大人問他：“你為什么挑小的呢?”他回答說：“哥哥們年紀大，應該吃大的，我年紀小，就應該吃小的呀?！蔽矣X得孔融是一個懂得謙讓的好孩子，從小就知道做弟弟的要尊敬兄長。我也要向孔融學習謙讓之禮。

有一次我和媽媽坐公交車的`時候，看見一位老奶奶在我身旁站著，隨著車子的顛簸，搖搖晃晃的，很危險，我立馬站起來扶著她，讓她坐在我的位子上。老奶奶笑著問：“小姑娘，你為什么要把座位讓給我呀?我對奶奶說：“奶奶，我學習的《三字經》里講了‘長者立，幼勿坐，長者坐，命乃坐’，所以我就把座位讓給您坐”。奶奶說：“你真是一個懂事又孝順的好孩子。”聽完奶奶的夸獎，我心里美滋滋的，這都是《三字經》的功勞呀!

通過對《三字經》的學習，我明白了古代文化之所以能流傳到現代，是有它的道理的，例如尊老愛幼、尊敬師長、互幫互助、愛護公物等等，我們應該把這些優(yōu)良傳統一代一代地相傳下去，把我們的國家發(fā)展得更加美麗富強，這是我的夢想。

《三字經》讀后感1000字

《三字經》是我們學習中華傳統文化必不可卻的入門之書。據材料引見，《三字經》是中國近年來傳布最廣的啟蒙讀物，還被聯合國教科文組織列入《世界兒童道德叢書》。全文結構嚴謹，文筆天然流利，深入淺出，講究押韻，朗朗上口，很是適合背誦識記，百讀不厭。內容包含了教育、歷史、天文、地輿、倫理和道德，以及一些傳說，普遍流傳而又言簡意賅。

如今的每個家庭都只要一個獨生后代，許多青少年社會問題的呈現都是家庭作風不良或教育不嚴而形成的?！度纸洝分小拔裘夏?，擇鄰處。子不學，斷機杼”。還有“養(yǎng)不教，父之過。教不嚴，師之惰。子不學，非所宜。幼不學，老何為?！钡榷颊f明了為人父母的權利和嚴格要求后代的重要性。此刻的獨生后代有許多嬌生慣養(yǎng)，以自我為中心的毛病，而《三字經》教育人們孝敬父母，友好兄弟。書中說“香九齡，能溫席”，“融四歲，能讓梨”。如果我們的教育以身作則、從小學起，經常給孩子講“漢代的黃香，九歲時就懂得孝敬父母，夏天為父母搖扇子，冬天以身體為父母溫暖床席?？兹谒臍q的時候，就懂得謙讓長輩，吃梨時挑小的，大的讓兄長吃。那這個社會還會呈現那么多不和諧的現象嗎?

《三字經》作者具有不凡的歸納綜合和言語表達能力，這從其對歷史的表述中便可見一斑，文中對中國上下五千年歷史的變遷，寥寥三百余字，卻集其要點和精髓，讓人耳目一新，頗有登高望遠，一覽眾山小之意。如”夏有禹，商有湯，周文武，稱三王。夏傳子，家天下。四百載，遷夏社。湯伐夏，國號商。六百載，至紂亡。周武王，始誅紂。八百載，最長久。“寥寥數字，卻包含了夏商周三代的先后順序，”三王“所指、三個朝代的建國君王、延續(xù)時間，以及從夏朝起頭摒棄禪讓、王位世襲等豐碩的知識。

《三字經》雖然重在傳道，可是并非枯燥的說教，它記載了大量的歷史人物和故事，如孟母三遷、孔融讓梨、黃香孝父、孔子拜師、趙普讀《論語》、公孫弘抄書、孫敬頭吊頸讀書、蘇秦錐刺股讀書、孫康映雪讀書等，這讓人在學習中添了不少樂趣，也讓讀者對為人、處事、求學、結交等方面有了更為直觀的體驗。

《三字經》在結尾時提出了一個重要問題，就是給子孫兒女留下什么遺產。作者的立場是”人遺子，金滿籯;我教子，獨一經?！八f世人留下許多金銀財富給兒女，我呢?教育后代，唯有一冊經書而已。在教育后代的問題上，很附和現代觀念。

解讀《三字經》能讓更多文化并不高的人也能理解文化，使文化通俗化。讀完《三字經》，能對我國傳統文化有進一步認識，可以陶冶情操，提高涵養(yǎng)，弘揚正氣。

三字經讀后感 篇5

我是一個生在農村長在農村的山娃子，從小沒有機會接觸到外面多姿多彩的世界，心中一直充滿了期待和幻想。上學后第一次聽老師讀《三字經》就被它深深的吸引了，這本書告訴我許多關于歷史、天文、地理、道德方面的知識。古人常說：“熟讀三字經，便可以知天下事、通圣人禮”，對此我感觸比較深。

《三字經》是前人智慧的結晶，它的每一句話都包含著有趣的故事和深刻的道理。比如：“融四歲、能讓梨、弟于長、宜先知”，這個故事告訴我們從小要尊重兄長，會謙讓他人。學會謙讓說來容易，要做到卻有些困難。

一件發(fā)生在我身上的事讓我對謙讓有了新的認識：我們學校是個缺水比較嚴重的地方，平時喝的水都是我們早上用瓶子從家里背來的，因此水對每個孩子來說都很珍貴。記得一次上體育課后，同學們口喝了來教室喝水，同桌小科的水被他不小心全灑到地上。他當時急得大哭起來，轉身向旁邊的同學求助，大家雖然都表示同情，卻沒有人向他伸出援助之手。那天我因為上廁所來晚了，小科看到我像見到救星一樣，用懇求的語氣問我：“能讓我喝點水解解渴嗎？我只喝一點就好！”看著瓶子里僅有的一點水，心想兩個人喝真的是太少了。我剛想拒絕，看到小科在不停地抿著干干的嘴唇，又有點不忍心。正當我猶豫不決時，腦海中聯想到三字經里孔融讓梨的故事，是??！我為什么不能向孔融一樣把自己需要的東西謙讓給別人？這樣做不僅可以幫助他人，還可以從中體會到分享的快樂，何樂不為呢。隨后我和小科一起喝光了瓶里的水，雖意猶未盡但心里美滋滋的。

《三字經》是我成長中不可缺少的良師益友，它就像一位博學多才的老師時刻指導著我，并將伴隨我快樂成長！

三字經讀后感 篇6

高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯”。是的，讀書能讓我們增長知識，開闊視野。暑假，我重讀了大家耳熟能詳的《三字經》，讓我受益匪淺。

《三字經》是中華文化的經典作品，是古代人民智慧的結晶，也是中華文化的瑰寶。讀起來朗朗上口，短短的文字，蘊含著深刻的道理?！坝癫蛔?，不成器。人不學，不知義?！本透嬖V我們：我們就像一塊璞玉，要想發(fā)光，就要付出更多的努力。像播種一樣，只有灑下汗水，才會收獲成功的果實。

其中，讓我最難忘的是——“香九齡，能溫席，孝于親，所當執(zhí)?！敝v的就是黃香溫席，孝順父母的故事。這些古樸的文字把我?guī)肓艘粋€愛的世界。我的眼前，仿佛出現了這樣的場景。炎炎夏日，黃香在父親睡覺時，輕輕地為父親扇涼，用孝心吹散炎熱;寒風刺骨的冬天，他先睡到床上，用自己的體溫暖床，再讓父親睡上去，用孝心驅走寒冷。他的孝心像春雨點點，滋潤著我們的心田。讀著讀著，我情不自禁地想起了“孝心女孩”——陳春林。母親病逝，父親癱瘓，可這些事都沒有難倒她，她勇敢地挑起了家庭重擔。用自己的孝心燃起了父親生活的希望，用細心地照護讓父親重新站了起來。她帶父上學的行為更是感動了無數的人，成為家喻戶曉的“孝心女孩”。無論是黃香還是陳春林，他們都用孝心給我們樹立了最好的榜樣——孝敬父母，回報父母對我們的養(yǎng)育之恩。

這樣經典的故事在《三字經》里數不勝數，《三字經》就像一位無聲的老師，教會我們做人的道理;又像一盞明燈，照亮我們前行的路。我們要把中華民族的優(yōu)良傳統——孝敬父母，發(fā)揚光大，讓生活充滿愛。

三字經讀后感 篇7

“人之初，性本善。性相近，習相遠。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專?！边@是三字經的開篇首句，我們都很熟悉。三字經是一本兒童啟蒙讀物，我在暑假已經把它背了下來。它三字一句，兩字一韻，讀起來瑯瑯上口。它篇幅短小，卻蘊含著深刻的道理。

“親師友，習禮儀”，倡導我們要尊敬師長友愛朋友。媽媽告訴我，要親近老師和朋友，學習禮儀。你想，老師教給我們文化知識，教給我們做人的道理，教給我們做事的本領，我們能幫老師做什么？惟一能做到的就是親近老師，尊敬老師。朋友是我們的親密伙伴，我有一個非常好的朋友，她叫殷飛揚。我們之間雖然也經常吵嘴，但從不放大彼此的缺點，一轉身就把不愉快給忘記了。奶奶常笑我們是對“小冤家”。我知道對朋友要真誠，要懂得包容對方的壞脾氣。

對老師朋友如此，對父母親戚就更應如此了。

“香九齡，能溫席。孝于親，所當執(zhí)?！逼渲刑岬降男↑S香是漢代一位孝敬長輩而名留千古的好兒童，黃香，九歲時就知道孝敬父親，冬天用自己的身體替父親暖被窩。孝順父母，這是每個兒女都應該做的。我也要學習黃香，我的媽媽是一位老師，她有時晚上很遲才回到家，冬天我都會給媽媽準備好熱水袋，讓她一鉆進被窩就能感覺我暖暖的心意。人家不是都說，女兒是媽媽的“小棉襖”嘛！“融四歲，能讓梨。弟于長，宜先知”漢代人孔融四歲時，就知道把大的梨讓給哥哥吃。雖然我們現在大都是獨生子女，是家中的寶貝，長輩難免寵愛我們，把好吃的都留給我們，但我們不能恃寵而驕，也可以學習孔融把好的東西“讓”給長輩先吃。原先家里有好吃的，奶奶肯定第一個想到的就是我，誰讓我是她的“心肝”呢！學了三字經后，我知道了在生活中我們要懂得謙讓，無論對誰。

現在的我已經是一名小學生了。作為學生，努力學習也很重要?！坝癫蛔?，不成器。人不學，不知義”，“勤有功，戲無益。節(jié)旨在，宜勉力?！彼嬖V我們一個做人的道理：勤奮好學的人一定會事業(yè)有成；游手好閑、不求上進的人是沒有作為的。我是二年級的學生了，可是我還是非常貪玩。有時需要在媽媽的“監(jiān)督”下才能把作業(yè)做完，考試時又粗心大意，所以學習成績常常令人擔憂。我發(fā)現當我變得不貪玩時，我的成績就會“好”起來。我經常用這兩句話告誡自己一定要努力學習。

《三字經》不但是一本書，還是古代人們智慧的結晶，是文學的寶藏，是永不褪色的經典。我們要向這些優(yōu)秀的古人學習，學習他們克服困難、勤奮學習的精神，做一個品學兼優(yōu)的好學生。

三字經讀后感 篇8

《三字經》里面還有許多精彩詞句,值得我們深思.每天讀一讀,可以陶冶情操,也可以不斷的鞭策自己,讓我們離成功更進一步!

國慶節(jié)在家休息的日子，爸爸要求我把以前讀過的《三字經》拿出來重讀，并給我講解了每一句的意思。上學前背《三字經》時，其中很多語句的意思我都不懂，現在上學了，經過爸爸的講解，我能理解了書中的一些含義。

特別是有一段關于古人學習方面的內容：昔仲尼，師項橐;古圣賢，尚勤學。趙中令，讀魯論;彼既仕，學且勤。披蒲編，削竹簡;彼無書，且知勉。頭懸梁，錐刺股;彼不教，自勤苦。如囊螢，如映雪;家雖貧，學不輟。如負薪，如掛角;身雖勞，猶苦卓。這六段話的意思是這樣的.：大圣人孔子曾經把7歲的項橐當作老師，古代圣賢尚且能如此勤奮的學習;宋朝中書令趙普讀了一輩子《論語》，做了宰相之后，仍勤奮學習;漢朝路溫舒把借來的書抄寫在用蒲草編的席子上，公孫弘削竹片用來抄書，他們沒錢買書，卻也如此勤奮;孫晉怕晚上讀書打瞌睡，把頭發(fā)系在房梁上，蘇秦學習困倦時用錐子刺自己的大腿，他們都沒有老師，但能自覺學習;晉朝車胤晚上用捉來的螢火蟲當作燈看書，孫康依靠雪的反光看書，他們雖然貧困，卻沒有因為點不起燈停下學習;漢朝朱買臣一邊砍柴一邊讀書，隋朝李密一邊放牛一邊讀書，他們盡管勞累，卻不放棄學習。

在讀懂了這一段后，我非常感動。古人沒有我們現在這樣優(yōu)越的條件，坐在明亮的教室，有辛勤的老師教導著我們，書本都是嶄新的，爸爸媽媽給我們買了漂亮的書包、文具。這么好的學習條件，是古人所沒有的。如果在這樣的條件下，我們沒有刻苦、努力學習，就辜負了父母、老師對我們的期望。我們要實現自己的理想，將來成為祖國的棟梁，就必須從現在做起，好好學習，認真讀書，掌握更多的文化知識。

家長評價：孩子從學齡前，我就開始嘗試對她進行國學方面的啟蒙，縱觀國學經典，我首選了《三字經》。一本幼兒簡化版的《三字經》，在開學之前，孩子已經可以大體背誦了，當然，其中內容，是不可能知其意的。中華文明博大精深，一部經典足以修身、齊家、治國、平天下，正所謂“半部論語治天下”。新文化運動以來，中國的傳統文化發(fā)展道路坎坷曲折，但前途樂觀，因為我們出生于21世紀的下一代將舉起傳承的大旗，為民族精神點起希望之火。

三字經讀后感 篇9

最近，我讀了中國古書的《三字經》，其中《香九齡，能溫席》的故事給我留下深刻的印象。

黃香小時候，家中生活很艱苦。在她照顧，盡量讓父親少操心。冬夜里，天氣特別寒冷，家里連柴也不多一根，更不要說什么取暖的設備，躺在被窩里，半天仍是冰冷冰冷的，確實很難入睡。想到這里，小黃香心里很不安。為了讓父親少挨冷受凍，就走進父親的房里，給她鋪好被，然后鉆進父親的被窩里，用自己的體溫，溫暖了冰冷的被窩之后，才招呼父親睡下。黃香用自己的孝敬之心暖了父親的心。

看了這個故事后，有沒有觸動到你的心靈呢？在我們許多小讀者眼里，父母似乎只是給我們“服務”的：做飯、洗衣服、打掃衛(wèi)生、輔導功課……這一切在小朋友的眼中看作是理所當然的'事，認為這是父母必然要做的。而我們自己呢？只要享受就好，誰叫她們是父母呢？的確，父母對我們有養(yǎng)育的義務，同樣，我們是不是也有責任和義務去回報她們呢？想想自己，是否曾經給父母煮過一次飯，泡過一碗面？為什么同樣冰箱……生活條件蒸蒸日上，可我們的心靈卻荒廢了，長滿了自私冷漠的雜草，不懂得關心別人，還認為父母的關心不夠而滿腹牢騷，耿耿于懷。相比之下，難道不自慚形穢？其實，只要我們一個小小的舉動，一句輕輕的問候，我們的父母就心滿意足了。

用心地想想父母對自己的好吧。如果這種與生俱來的愛我們都不珍惜，又怎么可能懂得珍惜其她人給你的愛？愛人，要先學會愛父母。