幼兒園特色活動(dòng)方案

幼兒園特色活動(dòng)方案系列。

幼兒園開(kāi)展主題活動(dòng)，在某種情況下具有影響幼兒身體成長(zhǎng)和認(rèn)知的效果，在家長(zhǎng)也在現(xiàn)場(chǎng)的情況下，還可以讓家長(zhǎng)與孩子的距離更近。為了讓活動(dòng)的氛圍更加活躍，我們需要提前準(zhǔn)備好優(yōu)秀道德活動(dòng)方案！那么，有哪些可以用來(lái)參考借鑒的幼兒活動(dòng)方案呢？請(qǐng)閱讀由小編為你編輯的幼兒園特色活動(dòng)方案系列，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁(yè)。

幼兒園特色活動(dòng)方案【篇1】

一年一度植樹(shù)節(jié)即將到來(lái)，我特意為大家整理了關(guān)于植樹(shù)節(jié)活動(dòng)方案范文的相關(guān)材料，希望對(duì)您的工作和生活有幫助。

一、活動(dòng)主題：

許美好愿望、獻(xiàn)綠色愛(ài)心。

二、活動(dòng)目的：

美化環(huán)境，保持生態(tài)平衡，提高大家愛(ài)護(hù)花木，珍惜綠色的責(zé)任心。

三、活動(dòng)時(shí)間：

三月十四日

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

xxx大學(xué)

五、活動(dòng)宣傳：

海報(bào)，展板

六、活動(dòng)過(guò)程：

1、由院青志協(xié)負(fù)責(zé)向院團(tuán)委提出申請(qǐng)，并購(gòu)買(mǎi)樹(shù)苗和花種，鏟子和水桶。

2、由院青志協(xié)向全院征集志愿者，將統(tǒng)計(jì)全院所有參加活動(dòng)的人，并交代注意事項(xiàng)(每個(gè)參加者務(wù)必準(zhǔn)時(shí)集合不得遲到)

3、由院青志協(xié)聯(lián)系各系青志協(xié)，給予支持和配合。

4、三月十二日舉行綠化環(huán)境，從我做起的簽字儀式

5、活動(dòng)內(nèi)容：

(友情組和愛(ài)情組，進(jìn)行植樹(shù)活動(dòng)。(同學(xué)們?cè)谥矘?shù)的過(guò)程中既綠化了環(huán)境，又增進(jìn)了彼此的感情)

(2)志愿者們分組后，分別由院青志協(xié)充當(dāng)小隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

6、注意事項(xiàng)：

a)植樹(shù)過(guò)程中注意合理利用工具，節(jié)約用水。

b)植樹(shù)時(shí)應(yīng)注意方法和安全

c)活動(dòng)完畢，合影留念。

七、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：

樹(shù)苗和花種：300元

鏟子：30元

水桶：20元

總計(jì)：350元

八、注意問(wèn)題：

幼兒園特色活動(dòng)方案【篇2】

誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是世界各國(guó)共同推崇的高尚道德品質(zhì)。誠(chéng)信實(shí)際上是一個(gè)人對(duì)自己言行負(fù)責(zé)的倫理規(guī)范，基本內(nèi)涵包括“誠(chéng)”和“信”兩個(gè)方面?！罢\(chéng)”主要講忠誠(chéng)老實(shí)，誠(chéng)懇待人；“信”主要講取信于人，信任他人?！罢\(chéng)信”既是一種世界觀，又是一種社會(huì)價(jià)值觀和道德觀，無(wú)論對(duì)于社會(huì)抑或個(gè)人，都具有重要的意義和作用。新區(qū)幼兒園在師幼、家長(zhǎng)中間開(kāi)展誠(chéng)信教育活動(dòng)，制定以下方案：

一、活動(dòng)目的：

為了讓幼兒樂(lè)意用簡(jiǎn)單溫暖的話(huà)語(yǔ)介紹自己的爸爸，加深對(duì)爸爸的了解和愛(ài)。通過(guò)游戲體驗(yàn)親子間的快樂(lè)，感受爸爸的力量、能干和偉大。xx幼兒園特策劃了父親節(jié)活動(dòng)方案。

二、活動(dòng)時(shí)間

6月20日上午9：15至10：15。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

事先鼓勵(lì)孩子了解自己爸爸的工作，并準(zhǔn)備介紹詞；個(gè)別爸爸準(zhǔn)備自己工作時(shí)的錄像。為爸爸制作小禮物：我和爸爸的合照。（各班事先準(zhǔn)備好）場(chǎng)地的安排和布置：椅子、編制小短繩、鼓等。提前做好家長(zhǎng)的通知工作，讓爸爸做好時(shí)間的調(diào)整和工作安排。主持人：xx老師等。

四、活動(dòng)過(guò)程

1、開(kāi)場(chǎng)：教師致節(jié)日賀詞

爸爸是一只船，載著我們的期待和夢(mèng)想；爸爸是一棵樹(shù)，為我們遮擋風(fēng)雨和嚴(yán)寒；爸爸是一盞燈，給我們光明和溫暖。在今天這個(gè)特殊的節(jié)日讓我們一起祝愿爸爸們節(jié)日快樂(lè)！工作順利！越來(lái)越棒！

2、介紹我的好爸爸：鼓勵(lì)孩子牽著爸爸的手走到臺(tái)上面對(duì)大家，聲音響亮地介紹自己的爸爸。

3、錄像：我的好爸爸（介紹個(gè)別爸爸工作的特殊性和重要性，對(duì)爸爸說(shuō)祝賀節(jié)日的話(huà)）

4、爸爸代表1到2人作自我介紹，談?wù)剬?duì)孩子們的希望。

5、老師：誰(shuí)最棒？幼兒齊：我老爸最棒！給爸爸送上擁抱和親吻。

6、歌聲送給好爸爸。

7、游戲1“我最高”。玩法：孩子騎在爸爸的肩膀上，爸爸快跑前進(jìn)，以接力的形式進(jìn)行。（班級(jí)間競(jìng)賽）

8、親子合唱：爸爸去哪里。

9、游戲2“抓尾巴”。玩法：孩子褲子里夾小尾巴，爸爸在后面追，揪掉小尾巴算勝利。（爸爸和幼兒交換角色進(jìn)行游戲）

10、爸爸演唱：親親我的寶貝。

11、我給爸爸送禮物。孩子們?yōu)榘职肢I(xiàn)上自己親手制作的合照畫(huà)，對(duì)爸爸說(shuō)句悄悄話(huà)，如：“爸爸我愛(ài)你！”“爸爸你真棒！”

12、親子舞蹈：快樂(lè)在一起。

13、爸爸舉起自己的孩子，合影留念。

幼兒園特色活動(dòng)方案【篇3】

幼兒園舞蹈特色班活動(dòng)方案

一、引言

幼兒園舞蹈特色班活動(dòng)方案旨在通過(guò)舞蹈教學(xué)豐富幼兒的課外生活，培養(yǎng)他們的審美情趣和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。本方案將注重培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)和舞蹈的興趣和愛(ài)好，并在活動(dòng)中注重傳遞中華文化，培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。以下將詳細(xì)闡述該方案的內(nèi)容和實(shí)施細(xì)節(jié)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1. 培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)和舞蹈的興趣和愛(ài)好。

2. 提高幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)他們的體質(zhì)和身體靈活性。

3. 發(fā)展幼兒的審美感知和表達(dá)能力。

4. 傳遞中華傳統(tǒng)文化，加深幼兒對(duì)中華藝術(shù)的理解和認(rèn)識(shí)。

5. 培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和社交能力。

三、活動(dòng)內(nèi)容及實(shí)施細(xì)節(jié)

1. 舞蹈教學(xué)：

（1）根據(jù)幼兒的年齡和興趣挑選適合的舞蹈曲目，開(kāi)展基礎(chǔ)舞蹈教學(xué)。

（2）引入中華傳統(tǒng)舞蹈元素，例如扇子舞和龍獅舞等，讓幼兒了解中華傳統(tǒng)文化。

（3）重點(diǎn)訓(xùn)練幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)和節(jié)奏感，通過(guò)簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作讓幼兒感受音樂(lè)的魅力。

（4）定期舉辦舞蹈展示活動(dòng)，讓幼兒展示所學(xué)舞蹈作品，提高他們的自信心和表達(dá)能力。

2. 音樂(lè)欣賞：

（1）組織幼兒觀看和欣賞優(yōu)秀的舞蹈表演視頻，培養(yǎng)他們對(duì)不同類(lèi)型舞蹈的興趣。

（2）為幼兒播放經(jīng)典音樂(lè)作品，引導(dǎo)他們傾聽(tīng)音樂(lè)，感受音樂(lè)的情感表達(dá)和藝術(shù)魅力。

（3）鼓勵(lì)幼兒通過(guò)繪畫(huà)、手工制作等形式表達(dá)對(duì)音樂(lè)的感受。

3. 中華文化體驗(yàn)：

（1）舉辦中華傳統(tǒng)節(jié)日慶?；顒?dòng)，例如春節(jié)和中秋節(jié)等，讓幼兒了解和體驗(yàn)傳統(tǒng)舞蹈和音樂(lè)。

（2）帶領(lǐng)幼兒參觀藝術(shù)展覽，如中國(guó)畫(huà)和雕塑等，拓寬他們的藝術(shù)視野。

（3）邀請(qǐng)舞蹈藝術(shù)家和專(zhuān)業(yè)舞蹈團(tuán)體到幼兒園進(jìn)行表演和講座，讓幼兒近距離接觸專(zhuān)業(yè)舞蹈藝術(shù)。

4. 團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)：

（1）組織幼兒合作編排舞蹈作品，鍛煉他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和交流能力。

（2）開(kāi)展小組競(jìng)賽活動(dòng)，例如小品創(chuàng)作和舞蹈展示比賽，增強(qiáng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

四、活動(dòng)評(píng)估

為了保證幼兒的學(xué)習(xí)效果，我們將進(jìn)行以下方式的評(píng)估：

1. 老師觀察評(píng)估：老師將密切觀察幼兒在舞蹈教學(xué)和活動(dòng)中的參與度和表現(xiàn)，及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。

2. 家長(zhǎng)反饋評(píng)估：定期與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，了解幼兒在家中對(duì)舞蹈教學(xué)的情況和學(xué)習(xí)進(jìn)展。

3. 活動(dòng)成果展示評(píng)估：定期舉辦舞蹈展示活動(dòng)，通過(guò)幼兒的表演和作品展示來(lái)評(píng)估他們的舞蹈水平和藝術(shù)表現(xiàn)能力。

五、結(jié)語(yǔ)

幼兒園舞蹈特色班活動(dòng)方案旨在通過(guò)有趣、富有創(chuàng)造性的舞蹈教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的審美情趣、動(dòng)作協(xié)調(diào)能力和表達(dá)能力，并傳遞中華傳統(tǒng)文化，提高幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和社交能力。希望通過(guò)這樣的方案，能夠?yàn)橛變旱娜姘l(fā)展和良好成長(zhǎng)提供更多機(jī)會(huì)和平臺(tái)。

幼兒園特色活動(dòng)方案【篇4】

——趣味折紙

程丹一、研究背景

折紙是中國(guó)傳統(tǒng)的民間工藝。它以其生動(dòng)的造型和豐富多彩的變化深受人們的喜愛(ài)，并在中國(guó)各地廣泛傳播。這種活動(dòng)通過(guò)折疊產(chǎn)生的幾何圖形的不斷變化形成物體形象，為兒童創(chuàng)造了廣闊的想象空間。任何一張紙都是幾何圖形，折疊成新的幾何圖形，變化非常豐富，讓孩子們很感興趣。

折紙是一個(gè)手腦并用的過(guò)程，既可開(kāi)發(fā)兒童的智力，培養(yǎng)兒童的注意力、觀察力、想象力和理解力，又可促進(jìn)手部肌肉群的靈活性和大腦的發(fā)育。通過(guò)上個(gè)學(xué)期的折紙活動(dòng)，我們班的幼兒相對(duì)有了一定的折紙基礎(chǔ)，我們可以引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)折紙圖示，引導(dǎo)幼兒自主折紙，在原有的折紙技能上進(jìn)行進(jìn)一步的加強(qiáng)。讓孩子用靈巧的小手，折疊出生，可愛(ài)、形象逼真，用愉快的心情和理想一起飛翔！

二、研究目標(biāo)

1進(jìn)一步學(xué)習(xí)折紙方法技能，能獨(dú)立理解相對(duì)簡(jiǎn)單的折紙圖。

2試著學(xué)會(huì)用剪紙、吹風(fēng)等新方法使折紙生效。

3、嘗試和同伴一起制作折紙作品，體驗(yàn)和同伴合作的樂(lè)趣。

4通過(guò)折紙鍛煉孩子的動(dòng)手能力和觀察能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和審美情趣。

三、研究對(duì)象

大一班全體幼兒

四、研究時(shí)間

2011年9月-2012年1月

五、研究步驟

（一）活動(dòng)計(jì)劃

1、看圖折紙

（1） 完成時(shí)間：2011年9月

（2）活動(dòng)準(zhǔn)備：各種方形紙張、簡(jiǎn)單的折紙圖示

（3）具體措施：

根據(jù)兒童原始的折紙經(jīng)驗(yàn)，復(fù)習(xí)和鞏固各種折紙符號(hào)，學(xué)會(huì)理解簡(jiǎn)單的圖畫(huà)折紙。

2、趣味折紙

（1） 完成時(shí)間：2011年10月-2011年11月

（2） 活動(dòng)準(zhǔn)備：各種方紙、剪刀、膠水等

（3）具體措施：

學(xué)會(huì)運(yùn)用剪、吹等新的折紙技巧完成折紙作品，進(jìn)一步提高兒童的折紙技能和技能。

3、合作折紙

（1） 完成時(shí)間：2011年12月-2011年1月

（2） 活動(dòng)準(zhǔn)備：各種方紙、水彩筆、蠟筆、黑卡等

（3）具體措施：

孩子們努力與同齡人合作完成折紙作品，為折紙作品增添背景。

（二）環(huán)境布置

1教室內(nèi)設(shè)置特色活動(dòng)墻，定期展示兒童作品。

2教室的藝術(shù)區(qū)提供了方紙和簡(jiǎn)單的折紙插圖，供兒童在區(qū)域活動(dòng)中使用。

（三）家園互動(dòng)

1平時(shí)和孩子在家里進(jìn)行折紙活動(dòng)，激發(fā)孩子們對(duì)折紙的興趣。

2買(mǎi)些折紙書(shū)，和孩子們一起看折紙畫(huà)，進(jìn)一步了解各種符號(hào)的含義。

六、預(yù)設(shè)活動(dòng)安排

附表1表1

幼兒園特色活動(dòng)方案【篇5】

指導(dǎo)思想：

以園務(wù)計(jì)劃精神為指導(dǎo)，結(jié)合我園“十三五”課題研究，在特色教學(xué)中加強(qiáng)精細(xì)化管理，努力使幼兒園、幼兒、教師三位一體整體發(fā)展。以及如何更好地凸出幼兒園品牌特色，使幼兒園特色教學(xué)質(zhì)量提高一個(gè)水平；如何使課程更貼近幼兒，更具有兒園特色，促進(jìn)幼兒的發(fā)展；如何處理好教與學(xué)的關(guān)系，如何提高教師的教育技能等，深入研究和實(shí)踐，促進(jìn)幼兒園的個(gè)性發(fā)展。

工作重點(diǎn)：

反思我園這三年的彩繪特色研究，在理念與實(shí)踐上都符合新課程精神，但是還缺乏深入鉆研的力度和反思積累的意識(shí)，因此20xx-20xx學(xué)年我們將繼續(xù)在貫徹新課程精神的基礎(chǔ)上，以逐步完善彩繪教學(xué)園本課程為主線，扎實(shí)有效的開(kāi)展研究，進(jìn)一步探索教學(xué)方法、豐富材料內(nèi)容、建立評(píng)價(jià)體系、挖掘環(huán)境資源等，為幼兒提供全面發(fā)展的空間,切實(shí)提高彩繪活動(dòng)質(zhì)量。

具體措施：

1、 要注重特色活動(dòng)，增強(qiáng)磨合力，提高教師的教學(xué)技能。

1.特色研討活動(dòng)多樣化

根據(jù)我園教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀，利用教研組活動(dòng)、園本培訓(xùn)等活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展多種理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒彩繪教育的理論知識(shí)，汲取他人的長(zhǎng)處，學(xué)會(huì)將別人的經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化為具有北珊灣特色、具有教師個(gè)人特點(diǎn)的教學(xué)特色。學(xué)習(xí)方法有兩個(gè)方面：全園集中討論和年級(jí)小組、個(gè)別學(xué)習(xí)。

全園學(xué)習(xí)主要采取以下形式：區(qū)別性學(xué)習(xí)——以問(wèn)題為中心的討論式學(xué)習(xí)，更新觀念，調(diào)整教育行為；分?jǐn)嗷胤艑W(xué)習(xí)：討論某一教學(xué)行為，分析和討論實(shí)際問(wèn)題；案例學(xué)習(xí)：對(duì)教學(xué)活動(dòng)的反思性討論。年級(jí)組的學(xué)習(xí)主要集中在各年級(jí)的色彩畫(huà)上，側(cè)重于研究領(lǐng)域，如小班的內(nèi)容和材料；中班圍繞教學(xué)方法；大班圍繞評(píng)價(jià)體系，每各年級(jí)都由年級(jí)組長(zhǎng)帶隊(duì)，收集相應(yīng)的學(xué)習(xí)資料，學(xué)***。

個(gè)人學(xué)習(xí)主要圍繞微課題展開(kāi)，定期組織交流活動(dòng)，及時(shí)解決問(wèn)題。

2.特色主題活動(dòng)深入化

在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的同時(shí)也注重實(shí)踐的研究，第一學(xué)期主要有三個(gè)活動(dòng)內(nèi)容：一是特色教案設(shè)計(jì)比賽。特色活動(dòng)設(shè)計(jì)格式進(jìn)行了改革，以通過(guò)教案設(shè)計(jì)比賽，提高教師對(duì)特色備課的重視度，加強(qiáng)規(guī)范化，優(yōu)化特色活動(dòng)設(shè)計(jì)質(zhì)量。

二是特色教學(xué)精品課展示，與課題研究活動(dòng)相結(jié)合，組織教師在教案設(shè)計(jì)比賽的基礎(chǔ)上，將精品教案落實(shí)到實(shí)踐，進(jìn)行精品課展示。三是特色宣傳活動(dòng)，積極利用社區(qū)家庭資源，結(jié)合世界節(jié)儉日，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)收集各種廢舊物品，組織幼兒到社區(qū)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)彩繪，宣傳變廢為寶的節(jié)能行為，展示彩繪的獨(dú)特藝術(shù)魅力。

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幼兒園小班特色活動(dòng)方案精選

幼兒園定期開(kāi)展活動(dòng)，對(duì)幼兒的認(rèn)知、情感、性格等方面具有影響作用，沒(méi)有哪個(gè)小孩不喜歡玩游戲，一次活動(dòng)就可以讓一個(gè)孩子開(kāi)心高興一整天。為了活動(dòng)可以更加精彩，就需要我們提前準(zhǔn)備好活動(dòng)的方案。那么，你知道有哪些幼兒活動(dòng)方案嗎？小編花時(shí)間特意編輯了幼兒園小班特色活動(dòng)方案精選，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

幼兒園小班特色活動(dòng)方案 篇1

活動(dòng)要求：

1、引導(dǎo)幼兒自選喜歡的小器械玩，鼓勵(lì)他們一物多玩。

2、帶領(lǐng)幼兒動(dòng)作有力，有節(jié)奏地做好寶寶操。

3、觀察幼兒在活動(dòng)中出汗情況和活動(dòng)量情況，及時(shí)提醒幼兒擦汗和調(diào)整活動(dòng)量。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、自選運(yùn)動(dòng)小器械若干（流星球、小轉(zhuǎn)盤(pán)、海綿棍等）

2、小皮球人手一份

3、小毛巾數(shù)量與人數(shù)相同

活動(dòng)過(guò)程：

一、調(diào)動(dòng)身心

1、檢查幼兒衣服、鞋子等情況，為活動(dòng)做準(zhǔn)備。

2、引導(dǎo)活動(dòng)，放松關(guān)節(jié)

轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我們小手轉(zhuǎn)起來(lái)；扭扭扭，我們身體扭起來(lái)；

跳跳跳，我們小腳跳起來(lái)；跑跑跑，大家一起跑起來(lái)！

二、分散活動(dòng)

1、自選活動(dòng)

（1）觀察幼兒選擇什么器械玩且是否會(huì)一物多玩，鼓勵(lì)他們一物多玩。

（2）提醒出汗的幼兒用小毛巾擦汗，減少活動(dòng)量。

（3）鼓勵(lì)幼兒介紹并演示自己玩了什么新花樣。

2、一球多玩

師生共同進(jìn)行一球多玩：小鴨走、小兔跳、小飛機(jī)，開(kāi)小車(chē)，放焰火等。（隨機(jī)增加幼兒新想出的玩法）

三、升旗：

提醒幼兒抬頭，眼看國(guó)旗

四、集中活動(dòng)

1、教師領(lǐng)操，引導(dǎo)幼兒有精神動(dòng)作有力，合拍做操。

2、隨機(jī)練習(xí)個(gè)別做得不到位的操節(jié)。

活動(dòng)結(jié)束：

1、組織幼兒排隊(duì)有節(jié)奏地開(kāi)火車(chē)。

2、提醒幼兒活動(dòng)后擦汗，喝小半杯水。

幼兒園小班特色活動(dòng)方案 篇2

小班主題活動(dòng)方案—我快樂(lè)

毛街幼兒園賈燕

設(shè)計(jì)意圖：

一次性物品給人們帶來(lái)了極大的便利，但這些物品隨便丟棄又造成了環(huán)境的污染，根據(jù)新綱要的要求，指導(dǎo)幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具，從中獲得快樂(lè)，既培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦能力，又培養(yǎng)了幼兒的創(chuàng)新意識(shí)，讓幼兒體驗(yàn)到了變廢為寶的樂(lè)趣，因此我設(shè)計(jì)了此活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、啟發(fā)幼兒嘗試用廢舊材料自制玩具，增進(jìn)環(huán)保與創(chuàng)新意識(shí)。

2、鞏固幼兒練習(xí)不同的方法和技能，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦能力。

3、在情景式的游戲活動(dòng)中發(fā)展綜合能力，積極參與活動(dòng)，在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、“蛋糕媽媽”(教師自制的玩具)

2、一次性紙盤(pán)若干，放于教室四周。

3、彩色紙：紅黃綠、圓形、方形、三角形紙片若干。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)扮演角色。在音樂(lè)游戲中參與活動(dòng)，產(chǎn)生興趣。

1、教師頭頂“蛋糕媽媽”扮演角色，幼兒跟著“蛋糕媽媽”在“生日快樂(lè)”的音樂(lè)聲中邊唱邊跳進(jìn)入活動(dòng)室。

2、跟著“蛋糕媽媽”找個(gè)地方坐下來(lái)。

(二)通過(guò)與彩紙寶寶做游戲掌握撕紙的技能。

1、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)幼兒的想象。

(1)今天“蛋糕媽媽”過(guò)生日，心里真高興，想好好打扮一下。教師出示彩紙，撕成彩條給“蛋糕媽媽”穿上，問(wèn)：媽媽穿的裙子是怎么做的呀?(彩條寶寶)向小朋友問(wèn)好。

(2)看這些彩條還會(huì)唱歌，跳舞呢。

讓幼兒仔細(xì)觀察老師撕彩條，聽(tīng)聲音，并學(xué)一學(xué)。

師：他們跳舞啦!跳呀跳呀，跳到頭頂上，變成什么?(小辮子)，跳到身上變成什么?(花花衣、花花褲……)

2、在游戲的情景中學(xué)習(xí)撕紙的技能

(1)彩紙寶寶說(shuō)小朋友真聰明，它還可以變成……它還可以變成花花片，想知道它是怎樣變的嗎?

(2)教師把彩紙折一折，撕成小花片，請(qǐng)幼兒伸出小手跟老師學(xué)一學(xué)。

(3)請(qǐng)寶寶也去找一些彩紙，把它變成花片片吧，幼兒隨便找個(gè)地方坐下來(lái)撕紙玩耍。

(4)“寶寶們，快來(lái)呀，花片片要跳舞啦”教師拿出事先準(zhǔn)備好的各種圖形的彩紙片片往空中一撒，激起幼兒游戲的熱情。

爬一爬，找一找，紅色的花片片在哪里?(幼兒找到地上紅片片舉起給媽媽看……)

(三)用給盤(pán)子寶寶穿彩衣的游戲，掌握粘貼的方法

1、放錄音“哭聲”，問(wèn)“聽(tīng)誰(shuí)在哭呀?”(帶幼兒四處找)，哦，原來(lái)是盤(pán)子寶寶在哭!問(wèn)一問(wèn)盤(pán)子寶寶在哭什么呀?(幼兒齊問(wèn)……

盤(pán)子寶寶：“媽媽今天過(guò)生日，我們都要去參加，可沒(méi)有漂亮的衣服(哭)”

老師問(wèn)幼兒：“你們說(shuō)怎么辦呢?”(幼兒想各種辦法)

2、那好吧，我們來(lái)為盤(pán)子寶穿彩衣吧，你們?nèi)我饽靡粋€(gè)盤(pán)子寶寶，可以用地上的彩紙片片，也可以自己撕紙片片，彩條給盤(pán)子寶寶貼上，并告訴盤(pán)子寶寶，你給它穿什么樣的衣服。

(四)在與盤(pán)子寶寶做游戲過(guò)程中，感受幫助他人的快樂(lè)。

1、“問(wèn)一問(wèn)，盤(pán)子寶寶滿(mǎn)意嗎?高興嗎?新衣服漂亮嗎?”幼兒和盤(pán)子寶寶對(duì)話(huà)。

2、盤(pán)子寶寶好高興，我們帶盤(pán)子寶寶參加蛋糕媽媽的生日好嗎?在生日快樂(lè)的歌聲中，幼兒一起唱生日歌，吹生日蠟燭，并和盤(pán)子寶寶、蛋糕媽媽愉快地過(guò)生日(蛋糕媽媽看到盤(pán)子寶寶很驚訝，稱(chēng)贊小朋友的手真巧，謝謝小朋友)

(五)活動(dòng)延伸

我和盤(pán)子寶寶做游戲(室外玩飛碟)。

幼兒園小班特色活動(dòng)方案 篇3

一、活動(dòng)意義

《xx》中明確指出：“幼兒與成人之間的共同生活、交往、探索、游戲等，是其學(xué)習(xí)的重要途徑之一。”親子活動(dòng)是以親緣關(guān)系為主要維系基礎(chǔ)，以幼兒與家長(zhǎng)互動(dòng)游戲?yàn)楹诵膬?nèi)容，全方位開(kāi)發(fā)孩子的多種能力，幫助孩子初步完成自然人向社會(huì)人的過(guò)渡的一種活動(dòng)。因此，隨著此次三八婦女節(jié)的到來(lái)，我們希望通過(guò)開(kāi)展這次親子活動(dòng)，讓幼兒知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)目。了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽。通過(guò)表演節(jié)目和媽媽一起游戲，表達(dá)對(duì)媽媽的祝賀。

二、活動(dòng)主題

我愛(ài)媽媽。

三、活動(dòng)目標(biāo)

1、知道三八節(jié)，并用各種方式向媽媽表示祝賀。

2、通過(guò)和媽媽的一起游戲，增進(jìn)幼兒與家人之間的情感幼兒園三八婦女節(jié)主題教育活動(dòng)方案幼兒園三八婦女節(jié)主題教育活動(dòng)方案。

3、體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、通知媽媽或者女性家長(zhǎng)來(lái)園參加親子活動(dòng)。

2、準(zhǔn)備游戲需要的材料。

3、布置活動(dòng)場(chǎng)地。

五、具體活動(dòng)方案

(一)場(chǎng)地安排：

1、小班各班以班為單位在教室進(jìn)行活動(dòng)。

2、中班及大班以年級(jí)組為單位在活動(dòng)室開(kāi)展活動(dòng)。

(二)活動(dòng)流程：

1、主持教師向媽媽們致歡迎詞。

2、幼兒表演節(jié)目給媽媽看。

3、親子游戲幼兒園三八婦女節(jié)主題教育活動(dòng)方案活動(dòng)方案。

4、獻(xiàn)朵花兒給媽媽。

幼兒園小班特色活動(dòng)方案 篇4

一、指導(dǎo)思想：

幼兒園應(yīng)該是一所充滿(mǎn)詩(shī)意的學(xué)校，是一個(gè)質(zhì)樸、純真的世界，這里充滿(mǎn)童話(huà)與幻想，這里展示追求與創(chuàng)造。我們以“一切為了幼兒，構(gòu)建和諧樂(lè)園”為宗旨，以特色創(chuàng)建為載體，立足本土資源開(kāi)發(fā)，以自制農(nóng)村特色的教玩具和開(kāi)發(fā)利用鄉(xiāng)土音樂(lè)資源為突破口，力爭(zhēng)將幼兒園建成一所充滿(mǎn)“詩(shī)意、活力、和諧”的具有本土氣息的農(nóng)村幼兒樂(lè)園。

二、研究目標(biāo)：

1、通過(guò)鄉(xiāng)土材料的投放，激發(fā)幼兒游戲興趣，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。 2、通過(guò)研究，提高教師挖掘游戲素材的能力，形成具有鮮明地方特色，反映地方文化，同時(shí)也滿(mǎn)足了幼兒的發(fā)展。

3、通過(guò)研究，建構(gòu)一套適合小班實(shí)際、具有本土文化特色的園本課程。

三、教研內(nèi)容與要求：

1、根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，以鄉(xiāng)土資源在區(qū)角游戲中的途徑與方法為側(cè)重點(diǎn)，開(kāi)展主題背景下區(qū)角活動(dòng)的實(shí)踐與探索，圍繞每月開(kāi)展的主題活動(dòng)，思考鄉(xiāng)土材料在墻面、地面、空間的有效利用，凸顯鄉(xiāng)土材料的多元價(jià)值、多樣性、層次性和挑戰(zhàn)性，從而滿(mǎn)足不同幼兒發(fā)展的需要，體現(xiàn)區(qū)角游戲的價(jià)值。

2、通過(guò)集體研討等形式，在共同收集創(chuàng)設(shè)富有鄉(xiāng)土氣息的區(qū)角游戲材料的基礎(chǔ)上，本學(xué)期繼續(xù)在組內(nèi)開(kāi)設(shè)富有鄉(xiāng)土氣息區(qū)角游戲的實(shí)踐研討活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，幫助教師更好的利用鄉(xiāng)土材料進(jìn)行區(qū)角游戲，使活動(dòng)材料能更有效的利用，發(fā)揮鄉(xiāng)土材料的最大價(jià)值。

3、認(rèn)真撰寫(xiě)鄉(xiāng)土區(qū)角游戲的方案設(shè)計(jì)、觀察與記錄，設(shè)計(jì)能體現(xiàn)鄉(xiāng)土資源利用的途徑，反思能體現(xiàn)鄉(xiāng)土材料利用的效果，有效性。

4、撰寫(xiě)有一定質(zhì)量的有關(guān)鄉(xiāng)土教育內(nèi)容的教養(yǎng)筆記、教學(xué)案例、專(zhuān)題小結(jié)等，提高反思能力。為豐富幼兒園課題研究成果提供第一手實(shí)踐研究資料。

四、具體安排：略

小班年級(jí)組

得到更好的發(fā)展。

幼兒園小班特色活動(dòng)方案 篇5

活動(dòng)意圖：

針對(duì)現(xiàn)在寶寶動(dòng)手能力較差，家長(zhǎng)呵護(hù)較多，而寶寶們的物品都是買(mǎi)來(lái)的，沒(méi)有自己動(dòng)手制作的現(xiàn)象，我們?cè)O(shè)計(jì)了利用廢舊布條，廢舊毛線，制作粘貼活動(dòng)，既能鍛煉寶寶們的動(dòng)手能力，及精細(xì)動(dòng)作，廢物利用，也發(fā)展了寶寶的創(chuàng)造力、讓寶寶體驗(yàn)成功的喜悅，培養(yǎng)了自信心。

活動(dòng)名稱(chēng)：特色粘貼畫(huà)

活動(dòng)目的：

1、使家長(zhǎng)了解并參與粘貼制作這一親子活動(dòng)，感受孩子們的進(jìn)步，增進(jìn)親情。

2、通過(guò)鼓勵(lì)、引導(dǎo)幼兒大膽參與制作和，培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手制作的能力，增強(qiáng)幼兒的自信心，使幼兒感受成就感。

3、向家長(zhǎng)介紹如何在日常生活中，充分利用周?chē)沫h(huán)保材料、廢舊材料等對(duì)幼兒進(jìn)行教育和指導(dǎo)。

4、通過(guò)粘貼不同顏色的布條條，培養(yǎng)寶寶對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

5、促進(jìn)寶寶手部精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、各色廢舊布條，毛線若干，膠水、白紙、剪刀、音樂(lè)、標(biāo)簽等。

2、教師將收集到的廢舊材料分類(lèi)放好。

3、事先通知好家長(zhǎng)，讓他們做到心中有數(shù)。

4、指導(dǎo)家長(zhǎng)收集廢舊材料并提前商討如何利用這些廢舊的材料進(jìn)行設(shè)計(jì)手工制作（做成樣品或繪制成圖樣）。

活動(dòng)過(guò)程：

1、教師給孩子及家長(zhǎng)展示老師的作品，說(shuō)明這是布藝粘貼畫(huà)，我們也來(lái)一起粘一粘好玩的布貼畫(huà)吧。

2、教師展示粘貼方法（家長(zhǎng)注意學(xué)習(xí)粘貼方法，可隨寶寶意愿用膠水畫(huà)出像框的形狀，鼓勵(lì)寶寶大膽粘貼）。

3、家長(zhǎng)指導(dǎo)時(shí)，盡量給孩子獨(dú)立完成作品的機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)的幫助要適時(shí)，恰當(dāng)。盡可能引導(dǎo)孩子粘出各種顏色，大小不一的毛線畫(huà)。

4、作品展示，寶寶互相觀看作品。

幼兒園小班特色活動(dòng)方案 篇6

設(shè)計(jì)思路

在母親節(jié)到來(lái)之際，為培養(yǎng)幼兒感恩母親、關(guān)愛(ài)媽媽的美好情感，我們?cè)O(shè)計(jì)、開(kāi)展了系列活動(dòng)。感恩母親節(jié)是活動(dòng)的結(jié)束部分，是對(duì)前期活動(dòng)的回顧和展示，也是一次節(jié)日開(kāi)放活動(dòng)。

前期活動(dòng)

1．談話(huà)活動(dòng)：我的好媽媽。

2．結(jié)合世界微笑日進(jìn)行社會(huì)活動(dòng)《蝸牛的微笑》。

2．語(yǔ)言活動(dòng)：學(xué)習(xí)兒歌《我和媽媽》《健康快樂(lè)每一天》。

3．音樂(lè)活動(dòng)：學(xué)唱歌曲《笑一個(gè)吧》《小烏鴉愛(ài)媽媽》《我的好媽媽》。

4．美術(shù)活動(dòng)：手工制作小花，繪畫(huà)媽媽和我。

活動(dòng)目標(biāo)

1．和媽媽一起過(guò)節(jié)，共同感受節(jié)日的快樂(lè)。

2．體會(huì)媽媽養(yǎng)育自己的辛苦，懂得感恩。

3．用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝福。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1．組織幼兒熟練演唱歌曲。

2．母親節(jié)活動(dòng)PPT、文稿、圖片及音樂(lè)。

3．向家長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng)函，與在活動(dòng)中準(zhǔn)備發(fā)言的家長(zhǎng)溝通，確定發(fā)言?xún)?nèi)容。

4．收集幼兒幫媽媽做事的照片。

5．布置活動(dòng)環(huán)境。

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入活動(dòng)--歡迎媽媽的到來(lái)

家長(zhǎng)和孩子成半圓形落座，孩子坐在媽媽的前面。播放音樂(lè)《媽媽的吻》。

師：小朋友們，媽媽來(lái)參加我們的活動(dòng)了，大家高興嗎？你知道為什么今天要把媽媽請(qǐng)到幼兒園來(lái)嗎？

幼：因?yàn)閶寢屢^(guò)節(jié)了。

師：讓我們用熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來(lái)！

教師簡(jiǎn)單講解母親節(jié)的來(lái)歷，向家長(zhǎng)匯報(bào)前期開(kāi)展的相關(guān)活動(dòng)。

二、欣賞圖片--世上只有媽媽好

1．師：這是一只剛出生的小貓，它從媽媽的肚子里鉆出來(lái)，睜著大眼睛看到了藍(lán)藍(lán)的天空，還有這么多可愛(ài)的小朋友，心里可高興了，于是它對(duì)自己的媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)x謝你，謝謝你帶我來(lái)到這個(gè)美麗的世界。小朋友，你知道嗎？是媽媽把我們帶到這個(gè)世界上，讓我們聽(tīng)到悅耳的歌聲，擁有溫暖的家和這么多的好朋友。現(xiàn)在請(qǐng)你把嘴巴放在媽媽的耳邊，對(duì)媽媽悄悄地說(shuō)一聲：謝謝你，媽媽?zhuān)?/p>

2．師：這是誰(shuí)？

幼：啄木鳥(niǎo)。

師：啄木鳥(niǎo)在干什么？

幼：喂它的小寶寶吃蟲(chóng)子。

師：啄木鳥(niǎo)媽媽捉來(lái)蟲(chóng)子一口一口地喂著自己的小寶寶。小朋友，你知道嗎？在你還不會(huì)吃飯的時(shí)候，你的媽媽也是這樣一口一口地喂你吃的。在媽媽的喂養(yǎng)下，小朋友一天天地長(zhǎng)大了。來(lái)，請(qǐng)小朋友伸出雙手捧著媽媽的臉，輕輕地說(shuō)一聲：謝謝你，媽媽?zhuān)?/p>

3．師：這位體積龐大的動(dòng)物是什么呀？

幼：是大象。

師：小象怎么了？

幼：它累了。

師：原來(lái)小象是在學(xué)走路呢，它太小走不穩(wěn)，總是搖搖晃晃地像要摔倒，象媽媽就趕緊用頭來(lái)扶著它。小朋友，在你還走不穩(wěn)的時(shí)候，媽媽是怎樣扶著你學(xué)走路的呢？現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友變小一些，請(qǐng)媽媽扶著寶寶學(xué)學(xué)走路(請(qǐng)家長(zhǎng)合作)。

師：小朋友回頭看看，媽媽扶著你學(xué)走路的時(shí)候，是什么樣的姿勢(shì)？

幼：兩只手扶著我們，要彎著腰。

師：對(duì)，是一直彎著腰的，長(zhǎng)時(shí)間的彎腰是很累的。那么下面就請(qǐng)小朋友伸出你的小手，握著媽媽的手，對(duì)媽媽深情地說(shuō)一聲：謝謝你，媽媽。因?yàn)榫褪沁@雙手扶著你學(xué)會(huì)了走路。

4．師：小朋友快看，在雞媽媽的翅膀下藏著什么呢？

幼：是它的寶寶。

師：對(duì)，是雞媽媽的小寶寶，小家伙也許是冷了，也許是天要下雨了，或者是它們遇到了危險(xiǎn)，害怕了。小朋友看看，雞媽媽是怎樣做的？

幼：用翅膀保護(hù)著它們。

師：對(duì)，雞媽媽張開(kāi)翅膀保護(hù)著自己的寶寶。那么當(dāng)小朋友遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，你的媽媽是怎樣做的，我們來(lái)試一試好嗎？(示意家長(zhǎng)合作，播放打雷下大雨的音效)

師：小朋友看到了嗎？當(dāng)遇到下雨、刮風(fēng)或是有危險(xiǎn)的時(shí)候，你的媽媽也是這樣伸出雙臂來(lái)保護(hù)你的。孩子們，請(qǐng)你靠在媽媽的懷里，用撒嬌的聲音說(shuō)一聲：謝謝你，媽媽?zhuān)?/p>

5．師：這只小狗在做什么呢？原來(lái)小狗的媽媽因?yàn)橐鲲埐荒芘阒?，它在生氣耍?lài)呢。請(qǐng)小朋友想一想，你有沒(méi)有過(guò)因?yàn)閶寢尣唤o買(mǎi)玩具，就在地上賴(lài)著不走？有沒(méi)有過(guò)因?yàn)樨澩娌幌牖丶?，就跟媽媽生氣？其?shí)我們都有過(guò)跟媽媽生氣、耍賴(lài)的時(shí)候。但是，媽媽有沒(méi)有因?yàn)檫@些就把你趕出去，不要你了？

幼：沒(méi)有。

師：對(duì)，沒(méi)有，媽媽總是能夠原諒你，無(wú)論你怎樣，媽媽始終是那么愛(ài)你?，F(xiàn)在就請(qǐng)你緊緊地?fù)е鴭寢專(zhuān)舐暤卣f(shuō)：媽媽?zhuān)x謝你！

二、家長(zhǎng)講話(huà)--媽媽真辛苦

師：小朋友們，其實(shí)媽媽的辛苦、對(duì)你們的關(guān)心和照顧還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。媽媽要上班，下了班回到家里還要給你們做飯、陪你們玩耍、給你們講故事。接下來(lái)，讓我們一起聽(tīng)一聽(tīng)媽媽講的媽媽的故事。

XXX媽媽(個(gè)體業(yè)主)：出示和孩子一起讀書(shū)的照片，突出媽媽對(duì)孩子的關(guān)心和幫助。

XXX小朋友的媽媽(醫(yī)生)：出示正在工作的照片，突出媽媽工作的繁忙。

XXX小朋友的媽媽(教師)：出示輔導(dǎo)學(xué)生的照片，突出教師工作的特點(diǎn)，以及媽媽在忙碌中對(duì)孩子的關(guān)心。

三、家庭活動(dòng)展示--做關(guān)心媽媽的好孩子

師：媽媽為了照顧我們，讓我們能夠健康成長(zhǎng)，付出了很多很多。不過(guò)，我們小朋友也表現(xiàn)得非常好啊，我知道我們班的小朋友最近經(jīng)常幫助媽媽?zhuān)隽嗽S多的事情，下面就讓我們來(lái)看一看小朋友們的表現(xiàn)吧。

1．幼兒幫媽媽做事的照片。以采訪的形式請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己在做什么，為什么要這么做(根據(jù)幼兒的能力設(shè)計(jì)、提出問(wèn)題)請(qǐng)媽媽說(shuō)一說(shuō)當(dāng)時(shí)的感受。

2．幼兒給媽媽洗腳的照片。結(jié)合照片把家長(zhǎng)的親子活動(dòng)記錄讀給幼兒和家長(zhǎng)聽(tīng)。

師：小朋友們太棒了。媽媽雖然很辛苦，但是小朋友們都能夠體諒媽媽的辛苦，關(guān)心媽媽、幫助媽媽?zhuān)瑡寢屧傩量嘈睦镆彩翘鸬?。今天是媽媽的?jié)日，接下來(lái)讓我們一起用歌聲來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。

四、表演活動(dòng)--祝媽媽節(jié)日快樂(lè)

1．歌曲《我的好媽媽》。幼兒站在媽媽面前演唱，為媽媽即興表演。

2．兒歌《我和媽媽》。請(qǐng)媽媽和孩子們合作朗誦。大屏幕展示兒歌內(nèi)容，媽媽讀上句，幼兒讀下句。

3．歌曲《小烏鴉愛(ài)媽媽》。請(qǐng)幼兒隨音樂(lè)唱給媽媽聽(tīng)。

4．兒歌《健康快樂(lè)每一天》。幼兒手拿送給媽媽的禮物小花(幼兒手工作品)，與老師合作朗誦兒歌，朗誦結(jié)束時(shí)給媽媽戴上小花。

5．歌曲《魯冰花》音樂(lè)響起。師：最后，小朋友還有一份最最珍貴的禮物送給媽媽?zhuān)蔷褪且o媽媽一個(gè)甜甜的吻?；顒?dòng)在動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲和親吻媽媽的歡樂(lè)氣氛中結(jié)束。

五、活動(dòng)總結(jié)

母親節(jié)是我們小二班進(jìn)行的一個(gè)節(jié)日主題活動(dòng)，也是第一次向家長(zhǎng)開(kāi)放的活動(dòng)，在前期活動(dòng)之后，《感恩母親節(jié)》作為一個(gè)開(kāi)放活動(dòng)，以溫馨、感人、熱烈的場(chǎng)面，讓媽媽們?cè)谟變簣@渡過(guò)了難忘的母親節(jié)。

1.活動(dòng)的第一部分，以回顧5月8日世界微笑日的活動(dòng)片段，帶孩子唱歌曲《笑一個(gè)吧》，把微笑送給媽媽?zhuān)鳛榈谝患赣H節(jié)的禮物，渲染了活動(dòng)氣氛，調(diào)動(dòng)了孩子興趣。緊接著以動(dòng)物圖片作為導(dǎo)入，立刻緩解了幼兒因?yàn)榧议L(zhǎng)在身邊，興奮引起的躁動(dòng)，孩子的注意力被小動(dòng)物吸引過(guò)來(lái)。畫(huà)面親切感人，動(dòng)物的愛(ài)，喚起了孩子的記憶，感恩之心油然而生。老師用悄悄話(huà)、捧著臉、握著手等不同的方式讓幼兒對(duì)媽媽表示感謝，使得幼兒情感的表達(dá)呈現(xiàn)遞增效果，讓家長(zhǎng)和幼兒都深切的感受到彼此之間的深厚情感。

2.家長(zhǎng)講話(huà)部分，特別選擇了比較有代表性的職業(yè)，教師、醫(yī)生、個(gè)體經(jīng)營(yíng)者等，邀請(qǐng)她們講講自己的工作，以及在繁忙的工作之外對(duì)家庭、對(duì)孩子的付出。讓幼兒了解更多的媽媽工作和擔(dān)負(fù)家庭任務(wù)的辛苦。

3.照片展示部分是幼兒最喜愛(ài)，也是媽媽們最為熱衷的部分，媽媽這么辛苦，我們?cè)撛鯓幼?？與上面的活動(dòng)緊密銜接起來(lái)。幼兒家庭活動(dòng)的照片展示在大屏幕上，受到大家的關(guān)注。有的幫助媽媽掃地；有的幫助媽媽擺碗筷。照片展示讓孩子們受到了極大的鼓舞，是對(duì)幼兒的行為最有效的肯定和鼓勵(lì)。更可以通過(guò)照片，促使幼兒相互學(xué)習(xí)，給予媽媽更多的關(guān)心。

4.除了兩首大家熟悉的歌曲外，《我和媽媽》是精心挑選出來(lái)的兒童詩(shī)歌，用接龍的方式媽媽和寶寶朗誦詩(shī)歌，使得現(xiàn)場(chǎng)洋溢著甜美與幸福。而《健康快樂(lè)每一天》被恰到好處地安排在欣賞歌曲《小烏鴉》愛(ài)媽媽的后邊的朗誦，突出了寶寶長(zhǎng)大后，媽媽老了，我們?cè)撛趺崔k？（學(xué)習(xí)小烏鴉，不離開(kāi)媽媽?zhuān)P(guān)心媽媽?zhuān)瑤寢屓タ床〉龋┬Ч浅：谩?/p>

5.制作禮物微笑，很好地和活動(dòng)的開(kāi)始部分相呼應(yīng)，讓幼兒用已有經(jīng)驗(yàn)輕松地動(dòng)手制作禮物，又能很好地和微笑日的活動(dòng)銜接，再一次突出了溫馨五月，感恩母親節(jié)主題的意義。

6.最后的送禮物和結(jié)束部分選用歌曲《魯冰花》，再次釣起家長(zhǎng)和孩子的情感互動(dòng)；親情濃濃，韻味縈繞。

六個(gè)板塊，活動(dòng)有序，連接自然，能夠很好的調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，合適的互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓活動(dòng)洋溢著熱情、和諧。讓幼兒和家長(zhǎng)朋友共同渡過(guò)了一個(gè)美好的母親節(jié)。

附：兒歌

《健康快樂(lè)每一天》

師：我對(duì)神說(shuō)，讓媽媽永遠(yuǎn)健康、快樂(lè)。神說(shuō)，行，但只能4天，

幼：春、夏、秋、冬。

師：神說(shuō)，嗯，那就3天，

幼：昨天、今天、明天。

師：神說(shuō)，不，那就2天，

幼：白天、黑天。

師：神說(shuō)，不不，只能是1天，

幼：那就是每一天，祝媽媽健康、快樂(lè)每一天！

《我和媽媽》

如果媽媽是天空，

我就是白云。

如果媽媽是太陽(yáng)，

我就是小草。

如果媽媽是森林，

我就是小鳥(niǎo)。

如果媽媽是土地，

我就是花朵。

如果媽媽是海洋，

我就是一條小船。

如果媽媽是高山，

我就是山上的小樹(shù)。

如果媽媽是小河，

我就是一條小魚(yú)，

永遠(yuǎn)和媽媽在一起。

幼兒園小班特色活動(dòng)方案 篇7

設(shè)計(jì)思路：

為了豐富、充實(shí)科學(xué)角，我們除了設(shè)計(jì)了“聞一聞”、“拼一拼”、“認(rèn)一認(rèn)”小欄目，又用廢舊罐頭瓶經(jīng)洗刷消毒后，盛上各種調(diào)味品擺了上去，這引起了孩子們的極大的興趣，都爭(zhēng)著搶著來(lái)看、來(lái)問(wèn)。我們抓住時(shí)機(jī)，以“嘗一嘗”為本次的活動(dòng)主題，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。

活動(dòng)一：“品嘗各種調(diào)味品”

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)品嘗，使幼兒知道舌頭可以感覺(jué)各種不同的味道。

2、豐富詞匯：酸、甜、苦、辣、咸

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、夸張的大舌頭圖片一幅;幼兒分成四組，洗凈手坐好。

2、每組一套用小碟盛放的調(diào)味品，筷子若干。

活動(dòng)過(guò)程：

1、出示“舌頭”圖片，通過(guò)自編的故事“病人吃藥”，引出課題。

2、引導(dǎo)幼兒觀察說(shuō)出桌子上的調(diào)味品是什么樣子的。

3、幼兒自由品嘗，相互交流所嘗出的味道。根據(jù)故事要求，鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出自己品嘗出的味道。

4、鼓勵(lì)幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)，講述自己所喜歡的食品以及是什么味道的。

活動(dòng)二：“品嘗各種味道的小食品”

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在初步了解各種味道的基礎(chǔ)上進(jìn)行品嘗，培養(yǎng)幼兒細(xì)細(xì)品嘗食物的好習(xí)慣。

2、發(fā)展幼兒的感知能力及口語(yǔ)表達(dá)能力。

3、培養(yǎng)幼兒“有好吃的，大家一起分享”的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、每名幼兒自帶一二種小食品。

2、每組桌上放有足夠供幼兒品嘗的各種味道的食品。

3、幼兒洗凈手;每人一把小匙。

活動(dòng)過(guò)程：

1、以小小“自助餐”的形式來(lái)激發(fā)幼兒的興趣，引出課題。

2、請(qǐng)幼兒觀察并說(shuō)出桌上的食品名字。

3、幼兒開(kāi)始品嘗食品并相互交流嘗出的味道，鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出自己所品出的味道。

4、請(qǐng)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出自己還嘗過(guò)什么食品，是什么味道的，以及自己最喜歡什么味道。

活動(dòng)三：“拌涼菜”

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)親自動(dòng)手操作，提高幼兒的動(dòng)手操作能力。

2、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，體驗(yàn)自己勞動(dòng)的喜悅。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、各種不同味道的調(diào)味品。

2、已切好的數(shù)量足夠的西紅柿塊、各種蘿卜絲、白菜絲。

3、供拌菜用的碗、筷子若干;幼兒洗凈手坐好。

活動(dòng)過(guò)程：

1、以“開(kāi)涼菜館”為由聘請(qǐng)全班幼兒做廚師，激發(fā)幼兒興趣。

2、在動(dòng)手之前讓幼兒認(rèn)識(shí)各種調(diào)味品，并提醒幼兒想一想自己要拌出什么口味的涼菜。

3、幼兒自選材料進(jìn)行配料、拌菜。

4、品嘗自己的勞動(dòng)成果，說(shuō)出自己用的什么調(diào)料。

5、相互品嘗并說(shuō)出所嘗出的味道。

幼兒園特色活動(dòng)方案1000字通用

2025活動(dòng)馬上就要到來(lái)了，順理成章的我們要開(kāi)始做一份活動(dòng)方案了?；顒?dòng)方案可以保障活動(dòng)的順利開(kāi)展，是的，這次的活動(dòng)方案是不會(huì)被我們落下的！你們了解多少活動(dòng)方案呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為你收集整理“幼兒園特色活動(dòng)方案”，供你參考和使用，請(qǐng)收藏和分享。

幼兒園特色活動(dòng)方案【篇1】

幼兒園大班書(shū)法特色班教育活動(dòng)安排

項(xiàng)目

時(shí)間

教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)建議

第

一

周

培養(yǎng)幼兒對(duì)書(shū)法產(chǎn)生興趣。

學(xué)習(xí)正確的書(shū)寫(xiě)姿式和書(shū)寫(xiě)結(jié)構(gòu)（執(zhí)筆方法）。

班上老師平時(shí)利用角區(qū)活動(dòng)提醒提示幼兒。

第

二

周

教幼兒重點(diǎn)掌握點(diǎn)、橫的正確書(shū)寫(xiě)。

1、點(diǎn)（，）形似小蝌蚪；

2、橫（）形似扁擔(dān)，從左至右行筆，均稱(chēng)且直。

班上老師利用角區(qū)活動(dòng)配合指導(dǎo)練習(xí)。

第

三

周

教幼兒掌握豎和撇的正確寫(xiě)法。

1、豎（|）：形似別針，垂直、均稱(chēng)，收筆時(shí)成針狀；

2、撇（）：開(kāi)似大刀，落筆重，行筆均有力，起筆輕快。

班上老師利用角區(qū)活動(dòng)配合指導(dǎo)練習(xí)

第

四

周

教幼兒掌握捺和提的正確寫(xiě)法。

1、捺（）：落筆頓，行筆勻，起筆提筆快且有力；

2、提（）：落筆重，起筆快有力。

班上老師利用角區(qū)活動(dòng)配合指導(dǎo)練習(xí)

項(xiàng)目

時(shí)間

教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)建議

第

一

周

教幼兒掌握橫折和豎鉤的寫(xiě)法。

1、橫折（）：寫(xiě)橫行筆均稱(chēng)，勻速至折時(shí)微頓筆，寫(xiě)豎勻速垂直不露鋒；

2、豎鉤（）：

班上老師平時(shí)利用角區(qū)活動(dòng)提醒提示幼兒。

第

二

周

教幼兒掌握基本筆劃?rùn)M折鉤（右）豎彎鉤的寫(xiě)法。

1、橫折鉤（）；

2、豎彎鉤（）。

班上老師利用角區(qū)活動(dòng)配合指導(dǎo)練習(xí)。

第

三

周

教幼兒學(xué)習(xí)并正確書(shū)寫(xiě)字母。

學(xué)習(xí)字母：a,b,c,d,e,f,g的書(shū)寫(xiě)方式。

班上老師利用角區(qū)活動(dòng)配合指導(dǎo)練習(xí)

第

四

周

教幼兒掌握字母的寫(xiě)法。

學(xué)習(xí)字母：h,i,j,k,l,m,n的書(shū)寫(xiě)格式。

班上老師利用角區(qū)活動(dòng)配合指導(dǎo)練習(xí)

項(xiàng)目

時(shí)間

教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)建議

第

一

周

教幼兒掌握字母的寫(xiě)法。

學(xué)習(xí)字母：o,p,q,r,s,t的書(shū)寫(xiě)格式和筆順。

班上老師配合講解練習(xí)。

第

二

周

教幼兒掌握字母的寫(xiě)法。

學(xué)習(xí)字母：w,v,u,x,y,z的書(shū)寫(xiě)格式。

班上老師配合講解練習(xí)。

第

三

周

教幼兒掌握偏旁的寫(xiě)法，認(rèn)識(shí)偏旁的組合。

學(xué)習(xí)偏旁：

的正確寫(xiě)法和在字中的位置。

班上老師配合講解練習(xí)。

第

四

周

教幼兒偏旁的寫(xiě)法，認(rèn)識(shí)了解偏旁在字中的組合位置。

學(xué)習(xí)偏旁：

的正確寫(xiě)法。

班上老師配合講解練習(xí)。

項(xiàng)目

時(shí)間

教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)建議

第

一

周

培養(yǎng)幼兒正確書(shū)寫(xiě)了解偏旁在字中的位置。

學(xué)習(xí)偏旁：

的寫(xiě)法。

老師配合指導(dǎo)利用角區(qū)活動(dòng)勤練習(xí)。

第

二

周

培養(yǎng)幼兒正確書(shū)寫(xiě)了解偏旁在字中的位置。

學(xué)習(xí)偏旁：

的寫(xiě)法。

老師配合指導(dǎo)利用角區(qū)活動(dòng)勤練習(xí)。

第

三

周

培養(yǎng)幼兒正確書(shū)寫(xiě)了解偏旁在漢字中的位置。

學(xué)習(xí)偏旁：

的寫(xiě)法。

老師配合指導(dǎo)利用角區(qū)活動(dòng)勤練習(xí)。

第

四

周

培養(yǎng)幼兒掌握正確的收寫(xiě)結(jié)構(gòu)和方法。

學(xué)習(xí)字的結(jié)構(gòu)：

1、從左到右：（江、休）（左右結(jié)構(gòu)）

2、從上到下：（尖、字）（上下結(jié)構(gòu)）

3、從外到內(nèi)：（邊、進(jìn)）（半包圍結(jié)構(gòu)）

老師配合指導(dǎo)利用角區(qū)活動(dòng)勤練習(xí)。

幼兒園特色活動(dòng)方案【篇2】

活動(dòng)意圖：

針對(duì)現(xiàn)在寶寶動(dòng)手能力較差，家長(zhǎng)呵護(hù)較多，而寶寶們的物品都是買(mǎi)來(lái)的，沒(méi)有自己動(dòng)手制作的現(xiàn)象，我們?cè)O(shè)計(jì)了利用廢舊布條，廢舊毛線，制作粘貼活動(dòng)，既能鍛煉寶寶們的動(dòng)手能力，及精細(xì)動(dòng)作，廢物利用，也發(fā)展了寶寶的創(chuàng)造力、讓寶寶體驗(yàn)成功的喜悅，培養(yǎng)了自信心。

活動(dòng)名稱(chēng)：特色粘貼畫(huà)

活動(dòng)目的：

1、使家長(zhǎng)了解并參與粘貼制作這一親子活動(dòng)，感受孩子們的進(jìn)步，增進(jìn)親情。

2、通過(guò)鼓勵(lì)、引導(dǎo)幼兒大膽參與制作和，培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手制作的能力，增強(qiáng)幼兒的自信心，使幼兒感受成就感。

3、向家長(zhǎng)介紹如何在日常生活中，充分利用周?chē)沫h(huán)保材料、廢舊材料等對(duì)幼兒進(jìn)行教育和指導(dǎo)。

4、通過(guò)粘貼不同顏色的布條條，培養(yǎng)寶寶對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

5、促進(jìn)寶寶手部精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、各色廢舊布條，毛線若干，膠水、白紙、剪刀、音樂(lè)、標(biāo)簽等。

2、教師將收集到的廢舊材料分類(lèi)放好。

3、事先通知好家長(zhǎng)，讓他們做到心中有數(shù)。

4、指導(dǎo)家長(zhǎng)收集廢舊材料并提前商討如何利用這些廢舊的材料進(jìn)行設(shè)計(jì)手工制作（做成樣品或繪制成圖樣）。

活動(dòng)過(guò)程：

1、教師給孩子及家長(zhǎng)展示老師的作品，說(shuō)明這是布藝粘貼畫(huà)，我們也來(lái)一起粘一粘好玩的布貼畫(huà)吧。

2、教師展示粘貼方法（家長(zhǎng)注意學(xué)習(xí)粘貼方法，可隨寶寶意愿用膠水畫(huà)出像框的形狀，鼓勵(lì)寶寶大膽粘貼）。

3、家長(zhǎng)指導(dǎo)時(shí)，盡量給孩子獨(dú)立完成作品的機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)的幫助要適時(shí)，恰當(dāng)。盡可能引導(dǎo)孩子粘出各種顏色，大小不一的毛線畫(huà)。

4、作品展示，寶寶互相觀看作品。

幼兒園特色活動(dòng)方案【篇3】

設(shè)計(jì)思路：

為了豐富、充實(shí)科學(xué)角，我們除了設(shè)計(jì)了“聞一聞”、“拼一拼”、“認(rèn)一認(rèn)”小欄目，又用廢舊罐頭瓶經(jīng)洗刷消毒后，盛上各種調(diào)味品擺了上去，這引起了孩子們的極大的興趣，都爭(zhēng)著搶著來(lái)看、來(lái)問(wèn)。我們抓住時(shí)機(jī)，以“嘗一嘗”為本次的活動(dòng)主題，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。

活動(dòng)一：“品嘗各種調(diào)味品”

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)品嘗，使幼兒知道舌頭可以感覺(jué)各種不同的味道。

2、豐富詞匯：酸、甜、苦、辣、咸

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、夸張的大舌頭圖片一幅;幼兒分成四組，洗凈手坐好。

2、每組一套用小碟盛放的調(diào)味品，筷子若干。

活動(dòng)過(guò)程：

1、出示“舌頭”圖片，通過(guò)自編的故事“病人吃藥”，引出課題。

2、引導(dǎo)幼兒觀察說(shuō)出桌子上的調(diào)味品是什么樣子的。

3、幼兒自由品嘗，相互交流所嘗出的味道。根據(jù)故事要求，鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出自己品嘗出的味道。

4、鼓勵(lì)幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)，講述自己所喜歡的食品以及是什么味道的。

活動(dòng)二：“品嘗各種味道的小食品”

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在初步了解各種味道的基礎(chǔ)上進(jìn)行品嘗，培養(yǎng)幼兒細(xì)細(xì)品嘗食物的好習(xí)慣。

2、發(fā)展幼兒的感知能力及口語(yǔ)表達(dá)能力。

3、培養(yǎng)幼兒“有好吃的，大家一起分享”的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、每名幼兒自帶一二種小食品。

2、每組桌上放有足夠供幼兒品嘗的各種味道的食品。

3、幼兒洗凈手;每人一把小匙。

活動(dòng)過(guò)程：

1、以小小“自助餐”的形式來(lái)激發(fā)幼兒的興趣，引出課題。

2、請(qǐng)幼兒觀察并說(shuō)出桌上的食品名字。

3、幼兒開(kāi)始品嘗食品并相互交流嘗出的味道，鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出自己所品出的味道。

4、請(qǐng)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出自己還嘗過(guò)什么食品，是什么味道的，以及自己最喜歡什么味道。

活動(dòng)三：“拌涼菜”

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)親自動(dòng)手操作，提高幼兒的動(dòng)手操作能力。

2、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，體驗(yàn)自己勞動(dòng)的喜悅。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、各種不同味道的調(diào)味品。

2、已切好的數(shù)量足夠的西紅柿塊、各種蘿卜絲、白菜絲。

3、供拌菜用的碗、筷子若干;幼兒洗凈手坐好。

活動(dòng)過(guò)程：

1、以“開(kāi)涼菜館”為由聘請(qǐng)全班幼兒做廚師，激發(fā)幼兒興趣。

2、在動(dòng)手之前讓幼兒認(rèn)識(shí)各種調(diào)味品，并提醒幼兒想一想自己要拌出什么口味的涼菜。

3、幼兒自選材料進(jìn)行配料、拌菜。

4、品嘗自己的勞動(dòng)成果，說(shuō)出自己用的什么調(diào)料。

5、相互品嘗并說(shuō)出所嘗出的味道。

幼兒園特色活動(dòng)方案【篇4】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、積極并且喜歡參與體育活動(dòng)，體驗(yàn)滑板開(kāi)車(chē)帶來(lái)的快樂(lè)。

2、能集中注意力，靈活反應(yīng)，提高動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

3、初步掌握滑板的玩法并了解一些交通知識(shí)，能夠遵守交通規(guī)則。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：在日常生活中有玩滑板的經(jīng)歷。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：滑板若干，標(biāo)志桶，紅綠燈指示牌。

活動(dòng)過(guò)程：

1、熱身

教師和幼兒跟著音樂(lè)一起做熱身操，活動(dòng)身體的各個(gè)關(guān)節(jié)(頭、上肢、下肢、軀干等)。

2、出示滑板車(chē)，引起幼兒的興趣。

指導(dǎo)語(yǔ)：老師帶來(lái)了一個(gè)很好玩的玩具和大家一起玩游戲(出示滑板)。

3、幼兒自由探索滑板的各種玩法并集中交流創(chuàng)意玩法。

指導(dǎo)語(yǔ)：

待會(huì)我會(huì)給你們一人發(fā)一個(gè)滑板車(chē)，你們自己玩一玩，到時(shí)告訴老師你的滑板車(chē)是怎么玩的呢?

(教師小結(jié)：教師鼓勵(lì)幼兒分享自己的不同的玩法，并加以肯定和表?yè)P(yáng)????

分享的時(shí)候注意常規(guī)，順序有先后，重點(diǎn)是在幼兒中自己發(fā)現(xiàn)的玩法中尋找下面要教學(xué)的內(nèi)容)

4、進(jìn)一步練習(xí)滑板的玩法：肚子緊貼滑板，頭抬高，兩腿伸直并攏，雙手撐地使滑板向前移動(dòng)。

5、游戲活動(dòng)：紅綠燈(遵守紅燈停，綠燈行)。

任務(wù)與要求：

今天我們要用滑板車(chē)玩一個(gè)游戲，你們當(dāng)汽車(chē)司機(jī)，駕駛滑板車(chē)。老師說(shuō)“向前開(kāi)”，你們就向前開(kāi);老師說(shuō)“?！庇變壕屯Ｗ〔粍?dòng)。

指導(dǎo)要點(diǎn)：駕駛滑板時(shí)不能相互碰撞，保持一定距離，以免出現(xiàn)危險(xiǎn)。各路縱隊(duì)集體游戲2-3次。

6、游戲競(jìng)賽(激發(fā)整堂課的高潮)

幼兒分成幾組，

開(kāi)著滑板車(chē)到加油站加油，一路上穿越“樹(shù)林”(標(biāo)志桶)，還要注意看紅綠燈，遵守交通規(guī)則，以接力賽的形式進(jìn)行，最先回到終點(diǎn)的隊(duì)伍獲勝。

指導(dǎo)要點(diǎn)：遵循在自己的車(chē)道開(kāi)車(chē)，有序的從車(chē)道兩側(cè)(外側(cè))回到隊(duì)伍的后面，在途中不允許撞車(chē)，撞車(chē)的司機(jī)淘汰出局。

7、放松活動(dòng)，教師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂(lè)打太極。

8、教師進(jìn)行活動(dòng)小結(jié)后，帶領(lǐng)幼兒退場(chǎng)。

幼兒園特色活動(dòng)方案【篇5】

根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和美術(shù)繪畫(huà)水平、動(dòng)手能力和想象能力加上中班的幼兒對(duì)外界的各種物體和圖形都感到新奇，在幼兒園對(duì)美術(shù)課有了一定的了解，積累了部分作畫(huà)和手工方面的經(jīng)驗(yàn)。因此在提高幼兒對(duì)美術(shù)方面的興趣外，進(jìn)一步提高她們的繪畫(huà)和手工能力，所以本學(xué)期我計(jì)劃從以下幾方面入手：

一、培養(yǎng)和提高幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣：

1、運(yùn)用看看、做做、玩玩的方法，激發(fā)幼兒學(xué)畫(huà)的興趣。

（1）組織幼兒觀看幼兒園墻壁上的大幅圖畫(huà)，告訴他們這是老師畫(huà)出來(lái)的，鼓勵(lì)幼兒大膽作畫(huà)，相信自己也能繪畫(huà)，也可以會(huì)出好看的作品。

（2）鼓勵(lì)幼兒放心大膽地自由涂抹，練習(xí)手指、手腕的動(dòng)作，教師對(duì)幼兒繪畫(huà)的內(nèi)容、題材、形式及技巧等不能提過(guò)高的要求，而是鼓勵(lì)幼兒大膽用筆，以輕松愉快的情緒和濃厚的興趣去隨意洽涂抹，自由表現(xiàn)。

（3）經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，可采用游戲的方法，如添畫(huà)游戲、涂色游戲等，使幼兒逐漸有意識(shí)、有目的的畫(huà)出一定的線條。

2、運(yùn)用多種多樣的材料，提高幼兒的學(xué)畫(huà)興趣。

可以讓幼兒拿教師制作的印章或筆帽、蔬菜等，蘸色蓋印在紙上；可以讓幼兒用手指或手掌直接蘸無(wú)毒顏料。在紙上印出不同色彩的指紋或掌印；即可以教幼兒將顏色滴在紙上，用嘴或小管吹出各種自然的紋理；也可以教幼兒使用棉簽進(jìn)行簡(jiǎn)單的涂染。還可以讓幼兒嘗試用水粉顏料來(lái)作畫(huà)或添畫(huà)。

二、訓(xùn)練幼兒畫(huà)出基本線條和簡(jiǎn)單的形體技能。

1、線、形體的訓(xùn)練

教師要結(jié)合日常生活中幼兒熟悉和喜愛(ài)的事物選擇外形可以概括或點(diǎn)、線的物體為內(nèi)容。畫(huà)斜線時(shí)引導(dǎo)幼兒想象滑梯、山坡等，幼兒就會(huì)懂得斜線的'含意。

圓是幼兒繪畫(huà)中最早出現(xiàn)的圖形，為了使幼兒較好地掌握畫(huà)圓的方法可以教他們使用徒手做懸空練習(xí)的方法，經(jīng)過(guò)多次練習(xí)后再進(jìn)入用筆在紙上直接作畫(huà)的階段。中班幼兒作畫(huà)時(shí)，往往只看一看所要畫(huà)的物體，只得到一個(gè)籠統(tǒng)的印象就終止觀察。所以教師要注意培養(yǎng)幼兒的觀察力，繪畫(huà)一些生動(dòng)的熟悉的事物。

2、色彩的訓(xùn)練

中班幼兒對(duì)色彩的感受力很強(qiáng)，但部分幼兒不能正確說(shuō)出它們的名稱(chēng)，有時(shí)也不會(huì)或不能將某些物體固有的顏色正確地表現(xiàn)出來(lái)，在作畫(huà)時(shí)，不會(huì)進(jìn)行色彩的搭配，不是隨意拿起一支筆或是選取一種自己喜歡的顏色一直涂到底，不會(huì)考慮畫(huà)面的整體效果。

因此，在教學(xué)過(guò)程中將要有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒多認(rèn)識(shí)幾種顏色的名稱(chēng)，逐步區(qū)分冷暖色調(diào)，學(xué)習(xí)辯別相近的色彩（認(rèn)識(shí)漸變色），同時(shí)訓(xùn)練幼兒涂色的技能，著重強(qiáng)調(diào)幼兒不要涂到輪廓線的外邊去。

三、重視美術(shù)活動(dòng)的常規(guī)教育

1、加強(qiáng)幼兒正確的畫(huà)畫(huà)姿勢(shì)的訓(xùn)練，包括坐的姿勢(shì)，執(zhí)筆的姿勢(shì)和畫(huà)畫(huà)的姿勢(shì)，手眼保持一定的距離，握筆自然。

2、教會(huì)幼兒認(rèn)識(shí)和使用多種繪畫(huà)工具和材料，培養(yǎng)幼兒繪畫(huà)時(shí)的良好習(xí)慣，如安靜作畫(huà)，活動(dòng)后能主動(dòng)整理自己的繪畫(huà)工具。

以上是我針對(duì)中班幼兒特點(diǎn)制定的美術(shù)特色計(jì)劃，在實(shí)施過(guò)程中我將根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整爭(zhēng)取達(dá)到最佳的教學(xué)效果。

輔導(dǎo)幼兒繪畫(huà)是一項(xiàng)艱難的工作，雖然很艱難，但我將自己的最大的努力做好這一項(xiàng)工作，用正確的態(tài)度及科學(xué)合理的教學(xué)方法教授幼兒一些簡(jiǎn)單繪畫(huà)技巧，希望她們?cè)诿佬g(shù)活動(dòng)中體驗(yàn)不同的樂(lè)趣及陶冶積極的情操。

20xx年9月12日

幼兒園特色活動(dòng)方案【篇6】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒懂得環(huán)境的整潔美觀要靠大家的努力，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

2、引導(dǎo)幼兒做環(huán)保方面力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒自覺(jué)保護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、圖片：墻畫(huà)

2、勞動(dòng)工具抹布等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

觀察圖片：各種墻壁

提問(wèn)：這些墻壁漂亮嗎?你最喜歡哪一種?說(shuō)說(shuō)為什么?

小結(jié)：在我們生活的環(huán)境中，有各種墻壁。平整、鏤空的、造形的等等，整潔美觀的墻壁可以裝飾美化我們的環(huán)境，我們應(yīng)該保護(hù)好。

二、展開(kāi)

1.觀察講述《雪白的墻壁》

(1)街道的一角，工人叔叔正在粉刷外墻。

提問(wèn)：圖中的叔叔在做什么》為什么要這樣做?

教師：在街道一角，為了讓我們生活的環(huán)境整潔、美觀，工人叔叔正在粉刷街邊的墻壁，瞧!叔叔臉上都流汗了。

(2)一群小孩在白墻邊踢球，蹭的白墻上很多痕跡。

提問(wèn)：這些小哥哥在做什么?他們這樣對(duì)不對(duì)?

教師：小朋友在路邊踢球是不對(duì)的，既不安全又破壞衛(wèi)生，看!雪白的墻壁上多了幾道臟臟的痕跡。

(3)夜晚，有人在墻壁上粘帖"小廣告"。

提問(wèn)：夜晚發(fā)生了什么事?這樣做對(duì)嗎?

教師：在墻壁上亂帖亂畫(huà)是不對(duì)的，要堅(jiān)決制止。

(4)經(jīng)過(guò)清理、擦洗，墻壁又變干凈了，人們還在上面畫(huà)上了公益宣傳畫(huà)。

提問(wèn)：墻壁怎么變干凈了?變成了什么樣?

教師：美麗的環(huán)境要靠我們大家一起努力，讓我們用雙手把環(huán)境變得更美吧。

2.體驗(yàn)活動(dòng)《我把墻壁變干凈》。

教師引導(dǎo)幼兒用抹布擦拭、清潔活動(dòng)室的墻壁。

三、結(jié)束活動(dòng)

講評(píng)，以表?yè)P(yáng)、肯定的語(yǔ)氣，從回答問(wèn)題、勞動(dòng)積極性等方面對(duì)幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià)。

六、活動(dòng)過(guò)程：

整體活動(dòng)流程：

活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月31日(星期四)

活動(dòng)地點(diǎn)：包頭鐵西幼兒園大活動(dòng)教室

活動(dòng)流程：

1、9：20家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)入園

2、9：30～12：3020xx年春節(jié)活動(dòng)：(共180分鐘)

1>舞蹈興趣班表演《豬豬俠》

2>園長(zhǎng)致新年賀詞

3>小(中)班表演《吉祥娃娃》

4>大班表演《新年大吉》

5>學(xué)前班表演《新年快樂(lè)》

6>親子紙漿畫(huà)制作

7>全勤寶貝頒獎(jiǎng)儀式

8>抽獎(jiǎng)

9>親子包餃子

10>自助餐

3、12：30家長(zhǎng)帶幼兒有序離園

具體節(jié)目表：

1、9：30——9：35開(kāi)場(chǎng)舞蹈：由舞蹈興趣班表演《豬豬俠》拉開(kāi)帷幕，5分鐘(大約時(shí)間)

2、9：35——9：40，園長(zhǎng)致新年賀詞，15分鐘

3、9：40——9：45，小(中)班表演《吉祥娃娃》，5分鐘

4、9：45——9：50，大班表演《新年吉祥》，5分鐘

5、9：50——9：55，學(xué)前班表演《新年快樂(lè)》，5分鐘

6、9：55——11：25，親子活動(dòng)：紙漿畫(huà)制作，1.5小時(shí)

7、11：25——11：40，頒獎(jiǎng)儀式：鐵西幼兒園_年下半學(xué)期全勤寶寶，15分鐘

8、11：40——11：55，抽獎(jiǎng)活動(dòng)，15分鐘

9、11：55——12：00，謝幕&合影留念，5分鐘

10、12：00——12：15，親子活動(dòng)：包餃子，15分鐘

11、12：15——12：55，自助餐，40分鐘

12、12：55，家長(zhǎng)有秩序帶幼兒離園

幼兒園特色活動(dòng)方案【篇7】

一、美術(shù)特色種類(lèi)：

水粉畫(huà)。

二、研究時(shí)間：

—— 20xx年11月至20xx年1月

繪畫(huà)時(shí)間——每周繪畫(huà)兩課時(shí)(根據(jù)繪畫(huà)內(nèi)容的難易程度進(jìn)行調(diào)整)

三、問(wèn)題的提出：

《綱要》指出：“各個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容應(yīng)相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。教育活動(dòng)內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和知識(shí)規(guī)律，各領(lǐng)域的內(nèi)容有機(jī)聯(lián)系，相互滲透，注重綜合性、趣味性和活動(dòng)性，寓教育于生活、游戲之中?！彼郛?huà)教學(xué)作為一種主要的繪畫(huà)類(lèi)型，已成為幼兒園繪畫(huà)教學(xué)的重要形式;水粉畫(huà)教學(xué)深受幼兒園小朋友喜歡，本學(xué)期我們將水粉畫(huà)技能融入課程之中，結(jié)合本班的實(shí)際情況，在課程中培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的技能。

我們認(rèn)為水粉畫(huà)教學(xué)有利于提高幼兒的美術(shù)活動(dòng)能力，及技能技巧水平。在水粉畫(huà)活動(dòng)中，幼兒更能夠感受到成功，對(duì)自己更加充滿(mǎn)信心，也有利于培養(yǎng)幼兒對(duì)作品的感受及欣賞能力。

四、研究的主要內(nèi)容：

1.培養(yǎng)幼兒認(rèn)識(shí)水粉畫(huà)工具，知道它們的用法。要求幼兒按蠟筆畫(huà)的繪畫(huà)形式，先勾線再涂水粉顏料，幼兒畫(huà)的非常拘謹(jǐn)。例如：《粉掌》、《可愛(ài)的熊貓》、《草地上的小白兔》等。

2.通過(guò)對(duì)名畫(huà)的欣賞提高對(duì)色彩的觀察感受力，區(qū)別色彩的深淺、冷暖對(duì)比。例如：《向日葵》(欣賞)、《大碗島的星期天》(欣賞)。

在技能方面，學(xué)會(huì)用點(diǎn)、擺、厚涂等技能方法，體會(huì)漸變色的特點(diǎn)。例如：《草地上的小白兔》、《向日葵》、《仙人掌》等。在熟練的掌握水粉畫(huà)工具的使用，有一定的自主能力的同時(shí)，要增強(qiáng)幼兒活動(dòng)信心,激發(fā)幼兒進(jìn)行水粉畫(huà)的興趣，讓幼兒能夠自主的開(kāi)展水粉畫(huà)活動(dòng),以情景畫(huà)形式表達(dá)自己的情感體驗(yàn)。

3.除了對(duì)色彩的感知認(rèn)識(shí)之外，我們也提供各種動(dòng)物的圖片，讓他們進(jìn)行觀察、分解。例如，熊分成三個(gè)部分，頭、身體和四肢，而頭上又有五官和人是一樣的，這樣一分解加上對(duì)熊的各種姿態(tài)的欣賞，畫(huà)熊對(duì)與孩子們來(lái)講并不是一件難事了。通過(guò)拼一拼、擺一擺，五官的位置擺放的不一樣拼出了不同方向的頭，身體、四肢的不同方向擺放擺出了不同姿態(tài)的小熊，同時(shí)讓幼兒掌握了對(duì)于較復(fù)雜的形體，可采用結(jié)構(gòu)分解的方法，把完整的物體分解成幾部分，然后一部分，一部分地添加形成整體。通過(guò)這樣的觀察孩子們呈現(xiàn)出的作品豐富多彩。

這種繪畫(huà)形式是不是最適合幼兒，是不是最好的，我們還在摸索和總結(jié)中，希望能找到一種最適合本班幼兒的水粉畫(huà)創(chuàng)作方法，讓我們的孩子們能畫(huà)出最美的畫(huà)!

五、實(shí)施步驟：

13、粉掌、

1.知道花瓶與粉掌的外形特征，學(xué)習(xí)用大手筆的方法表現(xiàn)花瓶與花。

2.敢于大膽嘗試用各色水粉顏料做畫(huà)。

向日葵(欣賞)、欣賞梵高的作品《向日葵》，感受作品中鮮明亮麗的色彩和極富特色的線條。

14、向日葵、

1.創(chuàng)作“我心目中的向日葵”，學(xué)會(huì)色彩的初步運(yùn)用。

2.能繪畫(huà)出不同姿態(tài)的向日葵，掌握深淺顏色變化。

15、仙人掌

1.嘗試用水粉畫(huà)仙人掌，學(xué)習(xí)用提鋒的手法畫(huà)出仙人掌的刺。

2.觀察仙人掌用繪畫(huà)的形式來(lái)表現(xiàn)仙人掌的獨(dú)特形態(tài)。

1.欣賞畢加索的繪畫(huà)作品《夢(mèng)》，感受色彩帶來(lái)的神奇感覺(jué)。

2.初步積累對(duì)色調(diào)的認(rèn)識(shí)和理解，并運(yùn)用色調(diào)進(jìn)行表現(xiàn)的興趣和能力。

16、可愛(ài)的熊貓

1.通過(guò)觀察熊貓，嘗試用水粉筆畫(huà)出熊貓的明顯特征。

2.知道熊貓是中國(guó)的國(guó)寶，并對(duì)熊貓產(chǎn)生喜愛(ài)之情。

17、草地上的小白兔

1.想象美麗的草地，用綠色系列表現(xiàn)草地，學(xué)會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)易小白兔。

2.用綠、藍(lán)、黃表現(xiàn)草地的近深遠(yuǎn)淡，積累用色經(jīng)驗(yàn)。

18、格子布上的湯匙

1.觀察、熟悉湯匙的基本特征，表現(xiàn)各個(gè)不同角度的湯匙。

2.通過(guò)欣賞格子襯布，感受色彩搭配的神奇效果。

19、草地上的小熊

1.觀察、欣賞小熊的各種動(dòng)態(tài)，嘗試用水粉表現(xiàn)小熊在草地上的各種有趣的動(dòng)態(tài)。

2.初步積累畫(huà)四肢動(dòng)物的經(jīng)驗(yàn)。大碗島的星期天(欣賞)

1.通過(guò)欣賞名畫(huà)，感受大碗島美麗的景色，并能用較豐富的語(yǔ)言描述自己的想法與感受。

2.模仿畫(huà)面的構(gòu)圖、造型，從而掌握繪畫(huà)中的一些技巧。

20、魚(yú)

1.能通過(guò)觀察和想象大膽的運(yùn)用水粉表現(xiàn)各種魚(yú)類(lèi)，并運(yùn)用點(diǎn)、線及簡(jiǎn)單的圖案進(jìn)行裝飾。

2.能夠體驗(yàn)并感受水粉畫(huà)帶來(lái)的樂(lè)趣。

幼兒園特色活動(dòng)方案【篇8】

一、 指導(dǎo)思想

為了切實(shí)開(kāi)展“陽(yáng)光體育”運(yùn)動(dòng)，弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)體育文化，傳播民族體育文化信息，培養(yǎng)“健康、自信、活潑、多彩”的孩子的需要。從而確立了以各班為單位的特色體育項(xiàng)目：花樣跳繩、中華毽、跳竹竿、跳皮筋、拍花球等為我園的特色體育內(nèi)容。并制訂幼兒園體育特色活動(dòng)方案。

二、任務(wù)目標(biāo)

1、各班以一種體育器械為主，玩出花樣，提高水平，提高幼兒動(dòng)作的靈活性協(xié)調(diào)性全面提升幼兒的身體素質(zhì)，做到人人都參與、快樂(lè)鍛煉一小時(shí)。

2、抓好幼兒園體育特色隊(duì)的建設(shè)，不斷進(jìn)行各年級(jí)比賽，激發(fā)幼兒鍛煉的積極性，不斷提高幼兒園整體水平。

3、積極開(kāi)展體育特色的實(shí)踐活動(dòng)，辦出班級(jí)的特色，走出一條具有我園特色的教育新路。

三、工作措施

1、加強(qiáng)管理，保證幼兒園體育特色項(xiàng)目的正常開(kāi)展。每學(xué)期制訂具體實(shí)施計(jì)劃，并及時(shí)記錄好各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展情況，每月定期研討并進(jìn)行小型體育特色比賽，每學(xué)期、做好總結(jié)和反思。

2、加大體育設(shè)施硬件的投入，為更好地開(kāi)展體育運(yùn)動(dòng)奠定基礎(chǔ)。幼兒園每年增添大量體育設(shè)施，保證鍛煉的需要。

3、做好體育特色隊(duì)的基礎(chǔ)教育和普及工作。抓普及。各班成立花樣跳繩、中華毽、跳竹竿、跳皮筋、拍花球等為主的小組。并挑選出優(yōu)秀選手參加幼兒園特色體育隊(duì)，準(zhǔn)備參加體育比賽或展示。

4、抓基礎(chǔ)。利用體育課、體育活動(dòng)課、大課間活動(dòng)等時(shí)間進(jìn)行基礎(chǔ)教學(xué)訓(xùn)練活動(dòng)。

幼兒園特色活動(dòng)方案【篇9】

一、活動(dòng)目標(biāo)

用完整的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)在父親節(jié)我能為爸爸做些什么：

1.重點(diǎn)目標(biāo)：能畫(huà)出爸爸做事的樣子，增強(qiáng)孩子對(duì)爸爸的愛(ài)。

2.難點(diǎn)目標(biāo)：工整的完成作品。

二、活動(dòng)時(shí)間

父親節(jié)前一周6月11日--6月15日

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

音樂(lè)、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎(jiǎng)牌。

四、活動(dòng)方案

1.回憶心目中爸爸做事的樣子

(1)說(shuō)說(shuō)自己的爸爸最喜歡做什么事?

(2)爸爸在做事情的時(shí)候表情是怎樣的，動(dòng)作是怎樣的?

(3)爸爸做完事情后會(huì)做些什么事呢?

2.父親節(jié)我送爸爸什么禮物?

3.畫(huà)畫(huà)前的引導(dǎo)

(1)父親節(jié)快到了，我們畫(huà)一張爸爸做事情的畫(huà)送給爸爸吧。在畫(huà)畫(huà)時(shí)，我們小朋友一定要仔細(xì)回憶爸爸在做事時(shí)的表情、動(dòng)作，如爸爸做事時(shí)表情有時(shí)鄒眉頭的，有時(shí)是開(kāi)心的。如爸爸做事時(shí)是坐在椅子上或彎著腰或站著等。

(2)要求：

a.合理的使用畫(huà)紙，把爸爸的樣子畫(huà)在畫(huà)紙，不宜過(guò)大或過(guò)小。

b.保持畫(huà)紙的干凈。

c.色彩鮮艷。

4.幼兒作畫(huà)，教師幫助需要幫助的幼兒。

5.作品展覽

請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)的是爸爸做什么事的樣子，我喜歡爸爸做事時(shí)的什么動(dòng)作增加孩子對(duì)爸爸的愛(ài)。

六月，有燦爛的陽(yáng)光照耀在我們的身上;六月，有綿綿的細(xì)雨滋潤(rùn)在我們的心底;六月，父親節(jié)翩然而至。人生中很多東西，不可能永遠(yuǎn)地存在但是您給我的愛(ài)卻是永恒……

父親用厚實(shí)的臂膀支撐著整個(gè)家庭;父親用親情溫暖著孩子的心靈。在這個(gè)屬于父親們的日子里，讓我們大聲說(shuō)出對(duì)父親的愛(ài)，祝愿世上所有的父親們節(jié)日快樂(lè)!

幼兒園特色活動(dòng)方案【篇10】

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

深秋來(lái)臨，一片片樹(shù)葉往下落，本班孩子撿拾樹(shù)葉玩，為了孩子的興趣，我特意設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，加深孩子對(duì)樹(shù)葉的認(rèn)識(shí)和感知，進(jìn)一步提高孩子的繪畫(huà)能力，培養(yǎng)孩子的仔細(xì)觀察力和審美情趣。

活動(dòng)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)樹(shù)葉的顏色、形狀和特征，培養(yǎng)孩子仔細(xì)觀察的能力。

2、學(xué)習(xí)畫(huà)樹(shù)葉,提高孩子的繪畫(huà)水平。

3、游戲“幫樹(shù)媽媽穿衣服”，陶冶孩子的審美情趣，培養(yǎng)孩子關(guān)愛(ài)樹(shù)木的意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)畫(huà)樹(shù)葉

活動(dòng)難點(diǎn)：怎樣幫樹(shù)媽媽穿衣服才美麗

活動(dòng)準(zhǔn)備

教師準(zhǔn)備：樹(shù)葉的實(shí)物，課件《美麗的樹(shù)葉》，畫(huà)有大樹(shù)輪廓的圖畫(huà)紙

幼兒準(zhǔn)備：彩色畫(huà)筆

活動(dòng)過(guò)程:

一、激趣導(dǎo)入

讓幼兒聽(tīng)兒歌《小松樹(shù)快長(zhǎng)大》進(jìn)入課堂，教師問(wèn)：“小樹(shù)快長(zhǎng)大離不開(kāi)誰(shuí)呀?”(樹(shù)葉，樹(shù)根，樹(shù)干)“那大樹(shù)的寶寶是誰(shuí)呀?”(樹(shù)葉)今天老師帶領(lǐng)小朋友學(xué)畫(huà)樹(shù)葉好不好呢?

二、觀看樹(shù)葉

1、教師出示樹(shù)葉：幾種形狀不一的樹(shù)葉：楓葉、竹葉、梧桐樹(shù)葉、槐樹(shù)葉、銀杏樹(shù)葉等。

2、讓孩子觀察樹(shù)葉的顏色(紅、黃、綠)

3、讓孩子觀察樹(shù)葉的形狀(扇形、心形、手掌型……)也可讓孩子意會(huì)一下，不需要都說(shuō)出形狀的名字。

4、讓孩子摸一摸樹(shù)葉的構(gòu)造(葉柄、葉脈、葉片)

5、導(dǎo)入畫(huà)樹(shù)葉

三、學(xué)畫(huà)樹(shù)葉

1、讓孩子仔細(xì)觀察教師示范畫(huà)樹(shù)葉的步驟

2、孩子學(xué)畫(huà)，教師巡視指導(dǎo)

3、孩子練習(xí)畫(huà)樹(shù)葉

四、游戲“給樹(shù)媽媽穿衣服”

1、教師播放課件《美麗的樹(shù)葉》讓孩子觀看樹(shù)葉的美麗。

2、大樹(shù)因?yàn)橛辛藰?shù)葉而美麗，可是寒冷的冬天到了，樹(shù)葉都離開(kāi)了樹(shù)媽媽?zhuān)髽?shù)不再那么好看，而小樹(shù)葉多想念自己的媽媽呀!他們都想快快回到媽媽的身邊，請(qǐng)小朋友幫幫他們好嗎?

3、發(fā)給每個(gè)孩子一張畫(huà)有大樹(shù)輪廓的圖畫(huà)紙，讓孩子在上面添畫(huà)樹(shù)葉，可以進(jìn)行創(chuàng)意性的繪畫(huà)，看誰(shuí)畫(huà)得最美麗。

4、作業(yè)展示：評(píng)選出好的作品進(jìn)行鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，把作業(yè)粘貼在好孩子園地上，以供大家觀賞學(xué)習(xí)。

五、戶(hù)外尋樹(shù)葉

在音樂(lè)聲中領(lǐng)孩子到外面去撿拾樹(shù)葉。

教學(xué)反思

在《畫(huà)樹(shù)葉》的活動(dòng)設(shè)計(jì)上，我首先考慮到中班孩子注意力不能長(zhǎng)久的特點(diǎn)，利用了課件，實(shí)物，游戲的方法來(lái)吸引孩子的注意力，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性與參與性。在學(xué)畫(huà)之前，先讓孩子觀察樹(shù)葉的顏色和形狀，培養(yǎng)孩子仔細(xì)觀察的好習(xí)慣，并讓他們摸一摸深化感知樹(shù)葉的構(gòu)造，為孩子的繪畫(huà)奠定良好的基礎(chǔ)。在游戲環(huán)節(jié)，既調(diào)動(dòng)了孩子的積極性，又陶冶了孩子的審美情趣，同時(shí)讓孩子心中有關(guān)愛(ài)樹(shù)木的意識(shí)。

本活動(dòng)教師使用兒童化的語(yǔ)言，讓孩子易接受，富有童趣，師幼配合默契，互動(dòng)性強(qiáng)，很好地完成了教學(xué)目標(biāo)。

幼兒園特色活動(dòng)方案【篇11】

為在全園范圍內(nèi)營(yíng)造尊師重教、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的良好氛圍，讓廣大教職工度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的教師節(jié)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。我園決定在9月9日下午開(kāi)展趣味游戲活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)相關(guān)事宜通知如下：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)：

本次活動(dòng)由幼兒園黨支部、辦公室、工會(huì)、團(tuán)支部具體負(fù)責(zé)落實(shí)。

二、活動(dòng)時(shí)間：

9月9日下2：30

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

縣體育館

四、活動(dòng)內(nèi)容：

(一)人椅

(二)鏈接加速

(三)三人四足

游戲活動(dòng)負(fù)責(zé)人：徐中蘭師仲梅劉琴熊書(shū)琴

游戲活動(dòng)工作人員：趙正明何宜威

五、活動(dòng)安排及要求：

(一)辦公室負(fù)責(zé)標(biāo)語(yǔ)及新聞報(bào)道。

(二)團(tuán)支部負(fù)責(zé)活動(dòng)的主持。

(三)體育教師負(fù)責(zé)游戲活動(dòng)的開(kāi)展及場(chǎng)地的布置。

(四)后勤負(fù)責(zé)物資的購(gòu)買(mǎi)和發(fā)放。(獎(jiǎng)品由保教主任統(tǒng)一在后勤工作人員處領(lǐng)取)。

(五)幼兒園全體教職工兩點(diǎn)半以前準(zhǔn)時(shí)到達(dá)體育館，不允許帶孩子進(jìn)場(chǎng)、不得遲到、早退。

(六)要求著運(yùn)動(dòng)裝，平底鞋，穿高跟鞋者取消活動(dòng)資格。

(七)聽(tīng)從指揮，注意安全。

(八)活動(dòng)結(jié)束后，保教主任組織本部人員清理場(chǎng)地。

六、活動(dòng)過(guò)程：

1、請(qǐng)園長(zhǎng)講話(huà)。

2、主持人講解活動(dòng)規(guī)則。

3、開(kāi)展趣味游戲活動(dòng)。

幼兒園特色六一活動(dòng)策劃方案

各個(gè)地方的兒童節(jié)經(jīng)常會(huì)開(kāi)展一些不同的活動(dòng)，準(zhǔn)備好了本年度的幼兒園六一兒童節(jié)活動(dòng)方案沒(méi)有，活動(dòng)方案是將具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則等，你覺(jué)得好的幼兒園六一兒童節(jié)活動(dòng)方案應(yīng)該具備哪些條件？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編幫大家編輯的《幼兒園特色六一活動(dòng)策劃方案》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

幼兒園特色六一活動(dòng)策劃方案(篇一)

一年一度的“六一”兒童節(jié)是幼兒園最隆重的一個(gè)節(jié)日，也是幼兒園最重要的一個(gè)節(jié)日，通過(guò)“六一”的節(jié)目表演與成果展示等等相關(guān)系列活動(dòng)都可以使幼兒園在當(dāng)?shù)氐闹扔幸粋€(gè)迅速的提升，對(duì)下學(xué)期的生源收費(fèi)及品牌宣傳都能起到推動(dòng)性的作用。

對(duì)于縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村幼兒園而言，活動(dòng)可用新形式的方式，具體展示給家長(zhǎng)，要有“人沒(méi)我有，人有我優(yōu)”的思想，開(kāi)展新穎、獨(dú)特、可落實(shí)、有成效的活動(dòng)，來(lái)進(jìn)一步的吸引家長(zhǎng)的眼球，以達(dá)到宣傳本園的效果。

以下活動(dòng)可以在每一項(xiàng)中選擇其中一項(xiàng)，進(jìn)行多方面不同類(lèi)型的組合；也可以以每一項(xiàng)作為一場(chǎng)具體的表演。

僅供參考！

一、活動(dòng)目標(biāo)

通過(guò)開(kāi)展“六一”系列活動(dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長(zhǎng)在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)，通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象；同時(shí)，將幼兒園孩子們近期的`所學(xué)效果展示給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長(zhǎng)，從而更好的促進(jìn)我們的各方面如期順利完成。

二、活動(dòng)主題和宣傳口號(hào)

1、活動(dòng)主題：幼兒園的快樂(lè)，成長(zhǎng)的空間

2、宣傳口號(hào)：幼兒園是孩子們快樂(lè)的天地，您的孩子將會(huì)在我們的幼兒園度過(guò)快樂(lè)的童年，做快樂(lè)孩子，做快樂(lè)家長(zhǎng)，做快樂(lè)老師?。ń夥藕⒆拥乃季S，使孩子會(huì)學(xué)；解放孩子的嘴巴，使孩子會(huì)說(shuō);解放孩子的雙手，使孩子會(huì)玩;解放孩子的雙手，使孩子會(huì)做自己力所能及的事。）

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級(jí)環(huán)境及全園周?chē)h(huán)境)并張貼相關(guān)宣傳標(biāo)語(yǔ)。如條幅、宣傳頁(yè)、噴繪、寫(xiě)真、氣球、彩帶等等方面，讓幼兒園有全新的變化，同時(shí)可在活動(dòng)前期，對(duì)幼兒園的環(huán)境進(jìn)行大清除，大整理，給家長(zhǎng)孩子們一個(gè)全新的空間。

2、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備：

（1）排練一些童話(huà)故事或富有情節(jié)的舞蹈節(jié)目；

(2)抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí)；洗手絹、洗襪子、洗杯子等等生活用品，也可以練習(xí)掃地、擦桌子等等生活小細(xì)節(jié)；

(3)培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級(jí)的小朋友交往與和合作的能力；做游戲、借東西、過(guò)家家等等

(4)收集制作環(huán)保時(shí)裝的廢舊物品;每班設(shè)計(jì)一個(gè)結(jié)對(duì)子游戲，并做好游戲物品的準(zhǔn)備。

（5）專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)cys，總結(jié)方法，提前練習(xí)

6)材料樣品

活動(dòng)衫

宣傳頁(yè)

條幅

3、由幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。（獎(jiǎng)品可考慮凡是參與孩子均可以不同名義配發(fā)獎(jiǎng)品，提高孩子參與活動(dòng)的積極性，還可適當(dāng)考慮加入家長(zhǎng)的獎(jiǎng)品準(zhǔn)備）

4、準(zhǔn)備場(chǎng)地、布置家長(zhǎng)到位后的場(chǎng)地安排。提前做好各項(xiàng)工作。

幼兒園特色六一活動(dòng)策劃方案(篇二)

1、7：00之前三位老師全部來(lái)園消毒并晨檢。

2、7:00-7:40 微笑迎接每位小朋友和家長(zhǎng)進(jìn)行晨檢、洗手，并在活動(dòng)室做準(zhǔn)備活動(dòng)。李老師進(jìn)行簡(jiǎn)單注意事項(xiàng)的說(shuō)明。

3、7:40-7:45小朋友入廁后整理好椅子、衣服，排好隊(duì)，家長(zhǎng)在幼兒后面排隊(duì)到院子里面準(zhǔn)備排成方隊(duì)，準(zhǔn)備進(jìn)行升旗儀式。刁老師前面帶隊(duì)，李老師老師、王老師組織小朋友和家長(zhǎng)下樓。

4、7:45-7:50教師帶小朋友和家長(zhǎng)站好方隊(duì)，家長(zhǎng)站在小朋友的后面，刁老師站在前面，李、王老師和家長(zhǎng)委員會(huì)（潘啟文家長(zhǎng)、張婉琪家長(zhǎng)）站在小朋友后面，幫助組織家長(zhǎng)。觀看升旗儀式。

5、聽(tīng)園長(zhǎng)阿姨講話(huà)。

6、刁老師帶孩子離開(kāi)回室內(nèi)，李老師在孩子的旁邊，王老師和家長(zhǎng)在孩子后面。

一、室內(nèi)部分：

在活動(dòng)室進(jìn)行親子器械操展示。

家長(zhǎng)圍著活動(dòng)室坐好，孩子在家長(zhǎng)面前坐在地墊上，李老師組織，王老師音樂(lè)，刁老師配合協(xié)助組織小朋友和家長(zhǎng)。王老師隨時(shí)觀察院子A組做操情況，當(dāng)火把節(jié)音樂(lè)響起，王老師和家委成員組織家長(zhǎng)先出活動(dòng)室，請(qǐng)小朋友擺放椅子，小便、洗手、喝水、整理衣服，排隊(duì)準(zhǔn)備外出做操。

二、做操時(shí)人員安排：

xxx

三、分發(fā)禮物，安全離園。

活動(dòng)結(jié)束后，組織幼兒和家長(zhǎng)回室內(nèi)喝水入廁，三位老師組織幼兒有序領(lǐng)取禮物離園。

班級(jí)錄像志愿者：張爸爸班級(jí)照像志愿者：潘爸爸

幼兒園特色六一活動(dòng)策劃方案(篇三)

指導(dǎo)思想：

為增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力和表演能力，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子的情感，我們大班組特此舉行“陽(yáng)光童年七彩show”活動(dòng)，為我園的小朋友提供展現(xiàn)才能的舞臺(tái)空間，將“健康、自信、參與、合作”這個(gè)主題融于指尖的創(chuàng)意展現(xiàn)中，通過(guò)設(shè)計(jì)環(huán)保服飾、造型廢舊酒瓶、裝飾日常彩旗這三大主題活動(dòng)，展現(xiàn)當(dāng)代孩子健康、活潑、創(chuàng)新的精神風(fēng)貌，倡導(dǎo)低碳生活，培養(yǎng)藝術(shù)文化涵養(yǎng)，積極推動(dòng)校園文化的建設(shè)，“陽(yáng)光童年 七彩show”幼兒慶六一活動(dòng)方案。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒和家長(zhǎng)充分發(fā)揮想象力，利用日常的材料設(shè)計(jì)服裝。

2.通過(guò)本次活動(dòng)體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新、藝術(shù)等多方面，要注重參加活動(dòng)的過(guò)程，從而提高幼兒的環(huán)保、創(chuàng)新意識(shí)。

3.鍛煉幼兒的動(dòng)手、想象、創(chuàng)新、合作等能力，讓環(huán)保意識(shí)深深扎根在孩子們的心里。

活動(dòng)時(shí)間：

xx年5月28日

活動(dòng)地點(diǎn)：

地點(diǎn)：xx區(qū)第二實(shí)驗(yàn)幼兒園北邊戶(hù)外場(chǎng)地、大班各班教室

參與對(duì)象：

大班全體教師、幼兒與家長(zhǎng)

活動(dòng)準(zhǔn)備：

（一）物質(zhì)準(zhǔn)備：

1.報(bào)名分組準(zhǔn)備：xx年5月19號(hào)——5月21號(hào)

（1）由各班教師做好家長(zhǎng)宣傳、報(bào)名工作，統(tǒng)計(jì)參加幼兒人數(shù)，根據(jù)親子意愿將幼兒分成時(shí)裝表演組（10人）、瓶子造型組（10人）、彩旗涂鴉組（其余幼兒），規(guī)劃方案《“陽(yáng)光童年 七彩show”幼兒慶六一活動(dòng)方案》。

（2）各班確定本班表演主題、準(zhǔn)備表演音樂(lè)。

時(shí)裝秀主題：大一班 花花世界

· 大二班 幻想科技

· 大三班 海底遐想

· 大四班 森林狂想

· 大五班 水果味道

瓶子造型色彩分配：大一班 藍(lán)色系

·· 大二班 綠色系

·· 大三班 黃橙系

·· 大四班 紅色系

·· 大五班 藍(lán)綠系

彩旗涂鴉各班將每面旗確定主題（這個(gè)可以由兩個(gè)合作的家庭自主匯報(bào)，老師將重復(fù)的調(diào)整）

2.設(shè)計(jì)理念、材料分發(fā)：xx年5月21號(hào)——5月22號(hào)

（1）時(shí)裝秀、彩旗繪畫(huà)的家長(zhǎng)將所制作服裝的圖片或形式反饋給班級(jí)教師，避免重復(fù)。

（2）我們能提供的材料：雙面膠、透明膠、皺紋紙、橡皮墊、卡紙、各種顏料等。

（3）家長(zhǎng)在家將服裝做成半成品，在活動(dòng)當(dāng)天帶到制作現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行最后的收尾、穿戴、化妝和頭飾等活動(dòng)（1小時(shí)的時(shí)間）。老師在班級(jí)準(zhǔn)備好雙面膠、剪刀、膠水、訂書(shū)機(jī)等。

在家長(zhǎng)和孩子共同完成好作品后，到紅毯上集中進(jìn)行時(shí)裝走秀，可以親子走秀也可孩子自己走秀。為了走臺(tái)效果，制作的服裝要頭飾、首飾、各種裝飾品齊全，結(jié)實(shí)耐用，能夠順利穿脫，達(dá)到最精致化效果（節(jié)目完成后會(huì)留下服裝進(jìn)行展出）。

3.設(shè)計(jì)審查和時(shí)裝排練：xx年5月25號(hào)——5月27號(hào)

根據(jù)選擇的音樂(lè)進(jìn)行走秀排練，讓孩子能夠順利完成演出。對(duì)家長(zhǎng)的制作過(guò)程要及時(shí)審查，讓作品大氣、創(chuàng)新、不易損壞。

4.場(chǎng)地布置：xx年5月27號(hào)

（二）精神準(zhǔn)備：

各班及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，提前選出圖片開(kāi)拓家長(zhǎng)的思路，講清活動(dòng)安排和當(dāng)天流程，方便家長(zhǎng)配合活動(dòng)的開(kāi)展。

活動(dòng)安排：

1.xx年5月28日正式演出。

2.8:25 幼兒、家長(zhǎng)、教師到達(dá)戶(hù)外場(chǎng)地。

3.8:30 活動(dòng)開(kāi)始、園領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)

4.8:45 三個(gè)主題活動(dòng)開(kāi)展（將椅子擺好看秀的位置）

5.9:40 ——9:50三個(gè)主題活動(dòng)人員分別合影、擺放、懸掛

4.9:50——10:00瓶子造型、彩旗涂鴉人員就坐，時(shí)裝秀人員做好準(zhǔn)備

5.10:00——10:30時(shí)裝秀表演

6.10:40活動(dòng)結(jié)束，各班教師及家長(zhǎng)清理活動(dòng)場(chǎng)地，各班分發(fā)六一禮物，組織幼兒有序離開(kāi)活動(dòng)場(chǎng)地。

人員分工：

1. 現(xiàn)場(chǎng)指揮：周xx

2. 三個(gè)主題組組長(zhǎng)

時(shí)裝秀 杜xx（各班留一名教師在班內(nèi)負(fù)責(zé)）

瓶子造型 夏xx（各班一名教師）

彩旗涂鴉 張xx（各班一名教師）

3. 主持人：魏xx（寫(xiě)稿）

4. 音響：王xx（選音樂(lè)）

5. 照相、攝像：張潔等后勤人員（各班找家長(zhǎng)志愿者照相、錄像）

幼兒園園慶活動(dòng)方案系列

平時(shí)做事無(wú)計(jì)劃，急時(shí)做事無(wú)頭緒，做方案的內(nèi)容要有結(jié)構(gòu)，且結(jié)構(gòu)要完整，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家整理的“幼兒園園慶活動(dòng)方案”將會(huì)引起您的興趣，熱烈歡迎你來(lái)讀愿這篇文章能夠帶給你靈感和分享的欲望！

幼兒園園慶活動(dòng)方案 篇1

為了豐富教職工的'文化生活，增進(jìn)教職工的身心健康，營(yíng)造積極健康向上的校園文化氛圍，學(xué)校工會(huì)擬利用本周五下午組織開(kāi)展教職工健身趣味活動(dòng)。特制定活動(dòng)實(shí)施方案如下：

活動(dòng)目的：

1、增強(qiáng)教職工的健身意識(shí)，帶頭參加體育活動(dòng)。

2、緩解工作壓力，愉悅身心，增強(qiáng)體質(zhì)。

活動(dòng)主題：

強(qiáng)身健體營(yíng)造溫馨團(tuán)隊(duì)心手相牽構(gòu)建和諧校園活動(dòng)口號(hào)：活力青春運(yùn)動(dòng)無(wú)極限

組織機(jī)構(gòu)：

行政、工會(huì)委員

總裁判：xxx

裁判：xxx

記錄：xxx

攝像(照相)：xxx

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年xx月xx日下午

活動(dòng)地點(diǎn)：

我園運(yùn)動(dòng)場(chǎng)

參加人員：

部分教職員工

活動(dòng)項(xiàng)目：

陽(yáng)光伙伴齊步走、一反常態(tài)、拔河

活動(dòng)形式：

以小組為單位，速度最快者獲勝。

活動(dòng)規(guī)則：

1、陽(yáng)光伙伴齊步走：每組參賽選手為2人，綁腿齊步走，先向前走，到達(dá)第一個(gè)目的地，然后側(cè)向走到終點(diǎn)，速度最快的隊(duì)伍取勝。

上和下、跑和跳始終相對(duì))，比如主持人說(shuō)舉右手，隊(duì)員則舉左手;主持人說(shuō)用右手摸左耳，則應(yīng)用左手摸右耳。

物料準(zhǔn)備

1、維達(dá)卷紙10提。

2、牙膏12支。

3、綁腿帶5根。

備注：

1、活動(dòng)期間無(wú)重要事情，教師不得請(qǐng)假。

2、活動(dòng)由工會(huì)負(fù)責(zé)，名單中加粗的為每組的小組長(zhǎng)，請(qǐng)組長(zhǎng)督促本組成員穿好運(yùn)動(dòng)鞋準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。

每位教職工至少參加一項(xiàng)你喜歡的活動(dòng)

未盡事宜待以后補(bǔ)充，解釋權(quán)歸XXXXX幼兒園工會(huì)。

20xx-01-09

20xx-01-09

幼兒園園慶活動(dòng)方案 篇2

家長(zhǎng)您好，本月是我們幼兒園中秋主題月活動(dòng)，希望您和孩子能夠積極的參加!您和孩子的作品將會(huì)呈現(xiàn)在幼兒園的大廳內(nèi)進(jìn)行展示；每個(gè)家庭至少應(yīng)選擇兩項(xiàng)活動(dòng)來(lái)參加活動(dòng)。

中班組活動(dòng)策劃

活動(dòng)一：當(dāng)一家人團(tuán)聚時(shí)，祝福我

班級(jí)：中班

目標(biāo)：1。培養(yǎng)孩子大膽想象和創(chuàng)造的能力。

2、能根據(jù)圖畫(huà)內(nèi)容進(jìn)行親子兒歌創(chuàng)編。

準(zhǔn)備：形式：選擇一張與中秋節(jié)相關(guān)的**，根據(jù)**內(nèi)容創(chuàng)作團(tuán)圓童謠（主要由家長(zhǎng)和孩子參與）

選出好的作品，進(jìn)行全園普及。

活動(dòng)二： 變化的月亮我知道

班級(jí)：中班

目標(biāo)：1。讓孩子們了解月亮的變化和月亮變化的周期。

準(zhǔn)備：班上會(huì)向孩子們講述月亮的變化，讓孩子們理解，主動(dòng)觀察，開(kāi)始自己的嘗試記錄。參觀天文館。

形式：**展示，繪畫(huà)展示

請(qǐng)每天觀察月亮的變化，畫(huà)出月亮的變化，或以**的形式展示出來(lái)，作成一本有日期的小冊(cè)子。

活動(dòng)三：中秋創(chuàng)意親子團(tuán)圓盒

班級(jí)：全園

目的：通過(guò)親子制作，讓孩子知道月餅盒也可以制作不同的物品，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力。

準(zhǔn)備：不同材質(zhì)的月餅盒

形式：由家長(zhǎng)和孩子制作。父母和寶寶用月餅盒作不同的東西

（如掛件、裝飾品、日用品、玩具等）

幼兒園園慶活動(dòng)方案 篇3

1、活動(dòng)目標(biāo)：

(1)通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

(2)知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)品嘗月餅、觀賞月亮、制作水果拼盤(pán)等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

2、活動(dòng)準(zhǔn)備：

(1)請(qǐng)每位幼兒帶一個(gè)月餅或水果實(shí)物(結(jié)合《奇趣幼兒英語(yǔ)》book3第三個(gè)主題-fruit)來(lái)幼兒園，有燈籠的也可請(qǐng)幼兒帶上燈籠，可在課室里懸掛起來(lái)。

(2)老師準(zhǔn)備**或?qū)嵨锖陀⒄Z(yǔ)單詞卡：moon月亮,mooncake月餅,mooncake’sday(mid-autumnday)中秋節(jié),lantern燈籠,happymooncake’sday!中秋節(jié)快樂(lè)!

(3)收集相關(guān)“mooncake’sday”的影像或**資料。

(4)一次性塑料刀具盤(pán)子，廢舊的塑料瓶、紙杯、空紙盒等。

3、活動(dòng)過(guò)程：

(1)老師與幼兒一起**相關(guān)“mooncake’sday”的影像或**資料，討論中秋節(jié)人們的活動(dòng)。

(2)通過(guò)實(shí)物或**學(xué)會(huì)單詞：moon,mooncake,mooncake’sday,lantern,并學(xué)會(huì)祝福語(yǔ)：happymooncake’sday!

(3)品嘗mooncakes和制作水果拼盤(pán)。

(4)區(qū)域活動(dòng)：

a.繪畫(huà)：請(qǐng)幼兒畫(huà)自己喜歡吃的水果(大班的孩子也可畫(huà)moon的變化)。

b.泥工：請(qǐng)幼兒制作mooncake。

c、 手工：利用塑料瓶、空盒子、絲帶等廢料。

幼兒園園慶活動(dòng)方案 篇4

幼兒園慶六一親子系列活動(dòng)方案范本

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒知道六月一日是小朋友自己的節(jié)日，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

2、用演出的形式，讓每個(gè)幼兒都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，提高幼兒的表現(xiàn)力和參與集體活動(dòng)的積極性，大膽地向大家展現(xiàn)自我。

師生情，親子情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：各游戲道具、獎(jiǎng)品，班級(jí)布置。

活動(dòng)內(nèi)容：

一、幼兒表演

二、互動(dòng)親子游戲

活動(dòng)過(guò)程：

一、幼兒表演：

3、歌表演《小花貓上學(xué)校》全班幼兒

4、舞蹈：《健康歌》全班幼兒

5、舞蹈：《兩只老虎》全班幼兒

6、舞蹈：《拉拉勾》（幼兒和家長(zhǎng)

二、親子游戲：

方案：以家庭為單位，每4個(gè)家庭為一組。

1、游戲名稱(chēng)：《親子二人行》

準(zhǔn)備：參加游戲的幼兒把鞋子脫下來(lái)放好

玩法：幼兒分4組，幼兒與家長(zhǎng)面對(duì)面，幼兒的腳踩在家長(zhǎng)的腳上，從起點(diǎn)走到終點(diǎn)后返還到起點(diǎn)讓下一個(gè)家長(zhǎng)接著走，幼兒與家長(zhǎng)必須始終手拉手，寶寶腳不得踩在地上，最先走完的一組為勝。

準(zhǔn)備：家長(zhǎng)與幼兒一起脫下鞋子

玩法：幼兒與家長(zhǎng)坐地，把腳放在腰間，手握住后面人的`腳，不能放在地上，并編在一起成為一條毛毛蟲(chóng)，從起點(diǎn)到終點(diǎn)，看哪組的毛毛蟲(chóng)最先到達(dá)目的地。

準(zhǔn)備：已用過(guò)的米袋

玩法：家長(zhǎng)將幼兒放入米袋里，雙手抓住米袋的兩邊，引導(dǎo)幼兒像袋鼠一樣從起點(diǎn)跳到終點(diǎn)，再返回起點(diǎn)，最快者為勝。

準(zhǔn)備：大紙箱若干。

玩法：家長(zhǎng)和幼兒鉆入紙箱，雙手扶住紙箱兩邊，共同跑向終點(diǎn)。

準(zhǔn)備：紙板若干

玩法：家長(zhǎng)將紙板當(dāng)成小橋，不間斷地為幼兒作鋪墊讓幼兒從起點(diǎn)走到終點(diǎn)。

6、游戲名稱(chēng)：《騎大馬》

玩法：爸爸媽媽趴在地上，雙手撐地，讓幼兒騎在背上，從起點(diǎn)爬到終點(diǎn)，最快者為勝。

準(zhǔn)備：氣球若干，小禮品。

玩法：教師在教室內(nèi)撒滿(mǎn)好的氣球，氣球里放好小紙條，紙條上寫(xiě)好禮物的名稱(chēng)。游戲開(kāi)始后家長(zhǎng)帶幼兒把氣球踩破，找出小紙條到老師那里領(lǐng)禮物。

2022幼兒園勞動(dòng)節(jié)特色主題活動(dòng)方案

五月一號(hào)是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，是我國(guó)重要的節(jié)日。勞動(dòng)永遠(yuǎn)是人類(lèi)生活的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造人類(lèi)文化幸福的基礎(chǔ)。您準(zhǔn)備好了本年度的幼兒園勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案嗎？活動(dòng)方案指的是為某一次活動(dòng)所指定的書(shū)面計(jì)劃，你的認(rèn)知中幼兒園勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案也是這樣的嗎？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“2022幼兒園勞動(dòng)節(jié)特色主題活動(dòng)方案”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

2022幼兒園勞動(dòng)節(jié)特色主題活動(dòng)方案(篇一)

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“要引導(dǎo)幼兒接觸和認(rèn)識(shí)與自己生活關(guān)系密切的不同職業(yè)的成人，培養(yǎng)幼兒尊重不同職業(yè)人們的勞動(dòng)?！睘榇耍覉@結(jié)合“五·一”勞動(dòng)節(jié)開(kāi)展勞動(dòng)最光榮主題活動(dòng)。

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道勞動(dòng)節(jié)的真正意義，了解簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦，感受勞動(dòng)的快樂(lè)。

2、懂得關(guān)心他人，關(guān)心身邊的事，提高幼兒的責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。

3、認(rèn)識(shí)典型勞動(dòng)者，萌發(fā)熱愛(ài)勞動(dòng)者，珍惜勞動(dòng)成果的情感。

二、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年x月x日上午9點(diǎn)30分

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

xx幼兒園操場(chǎng)

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、各班節(jié)前教育——認(rèn)識(shí)勞動(dòng)者、體驗(yàn)勞動(dòng)、感謝勞動(dòng)者……

2、蔬菜、餃子皮、湯圓面、水果、果汁、涼開(kāi)水、電鍋等(各班根據(jù)活動(dòng)具體安排準(zhǔn)備)

3、橫幅：勞動(dòng)最光榮

4、聯(lián)系個(gè)別家長(zhǎng)，做好活動(dòng)銜接。(醫(yī)生、軍人、警察、廚師……)

五、活動(dòng)內(nèi)容：

1、快樂(lè)的勞動(dòng)者(家長(zhǎng)代表)

(1)解放軍：演練本領(lǐng)

(2)醫(yī)生：給小朋友介紹春季防病知識(shí)。

(3)廚師：介紹食物營(yíng)養(yǎng)，展示雕刻手藝。

(4)理發(fā)師：現(xiàn)場(chǎng)做發(fā)型

2、感恩勞動(dòng)者(參加活動(dòng)的家長(zhǎng))

請(qǐng)幼兒隨歌曲《感恩的心》給勞動(dòng)者一個(gè)擁抱，說(shuō)一句祝福的話(huà)，為勞動(dòng)者按摩、捶背。

3、體驗(yàn)勞動(dòng)：

(1)櫻桃班：剝胡豆

(2)草莓班、蘋(píng)果班：水果沙拉

(3)蒙氏班：做蛋糕

(4)桔子班：包湯圓

(5)芒果班：包餃子

(6)西瓜班：麻辣串

4、分享勞動(dòng)果實(shí)：幼兒親手為勞動(dòng)者(家長(zhǎng))端上食物、飲料，共同分享。

2022幼兒園勞動(dòng)節(jié)特色主題活動(dòng)方案(篇二)

活動(dòng)目的：

1、讓幼兒知道五月一號(hào)是勞動(dòng)節(jié)，初步了解勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)。

2、讓幼兒在活動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，體驗(yàn)勞動(dòng)生活。

3、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。

活動(dòng)對(duì)象：小班級(jí)全體幼兒。

活動(dòng)時(shí)間：4月26日。

活動(dòng)主要負(fù)責(zé)：各班班主任老師、副班老師和保育員。

活動(dòng)口號(hào)：十個(gè)手指動(dòng)動(dòng)動(dòng)，什么活兒都會(huì)干!

活動(dòng)開(kāi)始：

室內(nèi)教學(xué)：

一、導(dǎo)入：

談話(huà)導(dǎo)入：教師詢(xún)問(wèn)小朋友知道五月一號(hào)是什么節(jié)目。(教師可以小小透露引導(dǎo)是勞動(dòng)節(jié))

二、小朋友們出示PPT，給幼兒講解勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)。

三、教師總結(jié)：勞動(dòng)節(jié)是五月一號(hào)，是辛勤勞作人民的節(jié)日。

室內(nèi)清潔活動(dòng)：

一、教師帶領(lǐng)幼兒到每班指定區(qū)域。

二、教師講解清潔事項(xiàng)及安全事項(xiàng)，示范清潔過(guò)程。

三、分發(fā)好清潔工具給幼兒。

四、幼兒開(kāi)始別班清潔。清潔完后。別班幼兒回班感謝本班幼兒的辛苦勞動(dòng)，并一起觀察勞動(dòng)后場(chǎng)地的整潔，讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦和快樂(lè)。

2022幼兒園勞動(dòng)節(jié)特色主題活動(dòng)方案(篇三)

通過(guò)開(kāi)展以“我勞動(dòng)，我光榮；我創(chuàng)造，我幸?！睘橹黝}的系列活動(dòng)，讓同學(xué)們了解“勞動(dòng)節(jié)”的由來(lái)，了解我國(guó)不同時(shí)代的勞模風(fēng)采。從宣傳“我勞動(dòng)，我光榮；我創(chuàng)造，我幸?！边@個(gè)主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個(gè)學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)中。

一、活動(dòng)主題

我勞動(dòng)，我光榮；我自理，我能干

二、活動(dòng)內(nèi)容

(一)繪畫(huà)比賽

1、繪畫(huà)主題:勞動(dòng)最光榮

2、繪畫(huà)形式:繪畫(huà)表現(xiàn)形式不限，兒童畫(huà)、國(guó)畫(huà)、版畫(huà)等均可。每個(gè)班上交5件作品，可適當(dāng)增加。

3、上交時(shí)間:x月x日前上交，逾期做自動(dòng)放棄。

(二)我是勞動(dòng)小能手

1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對(duì)自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除；

2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等；

3、知道“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯碗里沒(méi)有一粒剩飯(菜)；

(三)學(xué)唱?jiǎng)趧?dòng)歌曲

1、各班音樂(lè)老師負(fù)責(zé)在本周學(xué)習(xí)有關(guān)“勞動(dòng)光榮”的歌曲。

2、周五班隊(duì)活動(dòng)課，以班級(jí)為單位，舉行“我愛(ài)唱歌更愛(ài)勞動(dòng)”的個(gè)人演唱比賽。

三、活動(dòng)要求

1、各校要組織好繪畫(huà)比賽活動(dòng)?將好的作品上交中小進(jìn)行展覽。

2、各校要切實(shí)布置好三個(gè)階段的活動(dòng)?讓學(xué)生親身體驗(yàn)勞動(dòng)。

3、要制訂好活動(dòng)方案案和安排，按時(shí)開(kāi)展活動(dòng)，要有詳細(xì)的活動(dòng)記錄。

幼兒園特色活動(dòng)方案怎么寫(xiě)精選

中國(guó)人提倡做事預(yù)先作好規(guī)劃，如果我們的任務(wù)分外棘手。方案作為招商引資的重要組成部分，我們?cè)诠ぷ魃钪薪?jīng)常需要撰寫(xiě)方案。以下內(nèi)容“幼兒園特色活動(dòng)方案怎么寫(xiě)”是由小編給您提供的，希望本頁(yè)面內(nèi)容能幫助到您！

幼兒園特色活動(dòng)方案怎么寫(xiě)(篇1)

一、幼兒園籃球教學(xué)活動(dòng)的意義。

玩球是幼兒與生俱來(lái)的天性，但由于幼兒年齡小，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與精確性還未完善，這在一定的程度上限制了他們對(duì)球類(lèi)的特性及其基本動(dòng)作和技能的掌握。

幼兒園籃球教學(xué)活動(dòng)是指教師有計(jì)劃、有目的、有組織的通過(guò)游戲形式教授幼兒籃球活動(dòng)的基本動(dòng)作，在幫助幼兒掌握各種基本動(dòng)作的同時(shí)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)以及促進(jìn)幼兒良好個(gè)性品質(zhì)與社會(huì)性發(fā)展的教學(xué)活動(dòng)?；@球運(yùn)動(dòng)不僅僅是體育教學(xué)的重要內(nèi)容，對(duì)孩子們還有規(guī)范良好行為的教育作用，能夠積極促進(jìn)幼兒健康陽(yáng)光的成長(zhǎng)，發(fā)展幼兒的身心健康，樹(shù)立終身體育鍛煉的理念。

我簡(jiǎn)化籃球的教法入手，積極地尋找著適合孩子們年齡特點(diǎn)和運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)的教育教學(xué)方法。讓孩子們喜歡并愛(ài)上這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，使他們不但學(xué)會(huì)籃球技能還鍛煉了身體，提高了身體素質(zhì)，提高了運(yùn)動(dòng)能力，充分享受籃球運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

二、幼兒園籃球教學(xué)的思路。

我院以籃球?yàn)樘厣顒?dòng)，作為一名體育老師，我以熟悉籃球的球性練習(xí)來(lái)引導(dǎo)幼兒的興趣，開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。在幼兒園，孩子們年齡小，手部力量和腿部力量不是很到位，對(duì)抗性的比賽是有一定的難度的，結(jié)合幼兒的年齡及生理運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，立足于《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》提出的“以幼兒感興趣的方式發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作”的精神，我做了些嘗試性的探索。

1、籃球教學(xué)的總目標(biāo)有三點(diǎn)。第一、讓每名孩子能夠積極主動(dòng)地與同伴一起投入籃球活動(dòng)中，對(duì)籃球活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣；第二、積極探索與同伴運(yùn)球的各種方法，具備良好的協(xié)調(diào)、靈敏等身體素質(zhì)、形成團(tuán)結(jié)合作、遵守規(guī)則、活潑開(kāi)朗的良好個(gè)性心理品質(zhì)；第三、豐富籃球動(dòng)作的技能，提高玩球的多樣性。了解籃球比賽規(guī)則，學(xué)習(xí)靈活的運(yùn)球的方法，能一對(duì)一的對(duì)抗，在練習(xí)中獲取得競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。讓幼兒在掌握運(yùn)動(dòng)技能和進(jìn)行身體鍛煉的同時(shí)體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的各種樂(lè)趣，產(chǎn)生對(duì)運(yùn)動(dòng)快樂(lè)的體驗(yàn)，并逐步形成終身參加實(shí)踐的志向和習(xí)慣。

2、籃球教學(xué)的方法策略。在教學(xué)過(guò)程中教師先示范，幼兒整體認(rèn)識(shí)，然后分解每一個(gè)動(dòng)作要領(lǐng)，上肢和下肢的局部學(xué)習(xí)。讓幼兒整體練習(xí)，老師在巡回個(gè)別指導(dǎo)、熟練鞏固后，在集體練習(xí)運(yùn)用提高。再配上兒歌輔導(dǎo)法，就是把籃球類(lèi)動(dòng)作的要領(lǐng)、規(guī)則編成朗朗上口的兒歌，在學(xué)習(xí)打籃球的基本動(dòng)作和技能時(shí)結(jié)合兒歌的朗誦，使幼兒在理解兒歌的同時(shí)記憶了動(dòng)作要領(lǐng)或游戲規(guī)則。這種形象地方法能引發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，提高幼兒學(xué)習(xí)的效果，在幼兒練習(xí)過(guò)程中，還可采用靈活多樣的方式如單獨(dú)練習(xí)、對(duì)練、小組練習(xí)等，幫助幼兒掌握相關(guān)知識(shí)和技能。促進(jìn)幼兒身心的和諧發(fā)展，另外我還加強(qiáng)對(duì)班級(jí)教師的籃球培訓(xùn)，寫(xiě)好每一次培訓(xùn)的計(jì)劃，嚴(yán)格要求老師學(xué)會(huì)并掌握籃球的基本知識(shí)點(diǎn)和動(dòng)作要領(lǐng)，調(diào)動(dòng)老師們的參與意識(shí)和積極性，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，為形成院本特色的球類(lèi)活動(dòng)課程奠定基礎(chǔ)。教師在教學(xué)實(shí)踐——反思、分析——尋找解決方法——教學(xué)實(shí)踐的過(guò)程中，知識(shí)和能力得到了同步提高。

三、幼兒園籃球基本動(dòng)作練習(xí)。

第一、兒歌輔導(dǎo)法。我用兒歌的形式簡(jiǎn)化了籃球基本動(dòng)作要領(lǐng)，讓孩子們有趣地掌握基本動(dòng)作和方法。

持球

手心空空不觸球、兩臂彎彎成八字；

雙腳肩寬稍微屈、指瑞控球于胸前。

拍球

手當(dāng)帽子蓋住球、手位協(xié)調(diào)很重要；

一上一下膝稍屈、指根掌沿拍拍樂(lè)。

運(yùn)球

手推按球前后方、眼睛平視不看球；

落點(diǎn)身體側(cè)前方、手身前傾保護(hù)球；

低運(yùn)球：兩腿彎曲膝以下。

高運(yùn)球：兩腿微屈腰腹間。

傳接球

雙手持球于胸前、兩眼注視接球人；

后腳蹬地前臂伸、翻掌傳球給對(duì)方。

接球

兩腳前后稍屈站、兩眼注視傳球人；

伸直雙臂接準(zhǔn)球、掌心相對(duì)收住球。

雙手投籃

雙手持球于胸前、重心放在兩腳間；

目視籃筐的后沿、兩腳蹬地腰腹展；

兩臂上伸兩手翻、指尖撥球三指投。

單手投籃

小小腳尖正對(duì)籃、重心要在兩腳間；

一手曲膝肘稍外、肩肘腕三個(gè)直角；

兩手拇指T手型、食指放在球中間、

雙肘之間倒V字、食指指向籃球圈、

頭不幌頭瞄準(zhǔn)點(diǎn)、投后食指向籃圈。

第二、拿著球隨著音樂(lè)，以?xún)焊璧男问絹?lái)進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)：

小班球操

寶寶開(kāi)火車(chē)呀、兩臂兩肩來(lái)繞繞；

長(zhǎng)高了變矮了、上下左右前后拍；

身前屈繞圈圈、球在肩上扭扭跨；

小兔小兔跳跳、蝸牛蝸牛慢慢走；

碰碰小腿小腳、拋拋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)真有趣。

大中班球操

抱球跑跳踏步走、半蹲活動(dòng)頭和肩；

體前彎腰轉(zhuǎn)大圈、四個(gè)方向拍四下；

腳尖腳跟左右擺、球碰大腿和小腿；

弓步抱球繞一下、換個(gè)腳兒在試試；

左右手兒來(lái)托舉、拋球向上放放松。

四、幼兒園籃球教學(xué)的具體方法。

1、讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)。為了增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，我采用游戲教學(xué)法，讓幼兒在趣味中學(xué)習(xí)，在技能練習(xí)中進(jìn)步。在學(xué)習(xí)中，孩子們被我的花樣拍球吸引著。如：坐地拍球、站高物拍球、拍球轉(zhuǎn)圈、圈內(nèi)拍球、繞障礙物拍球、拍球搶球等等。重點(diǎn)學(xué)習(xí)個(gè)人技術(shù)運(yùn)球、定點(diǎn)左右手運(yùn)球，右手直線運(yùn)球返回?fù)Q手運(yùn)球、運(yùn)球曲線前進(jìn)，快速運(yùn)球前進(jìn)、急運(yùn)急停運(yùn)球、讓孩子們簡(jiǎn)單了解籃球運(yùn)動(dòng)規(guī)則，學(xué)習(xí)加強(qiáng)步法練習(xí)，鍛煉幼兒的下肢力量。

2、制定切實(shí)可行籃球游戲和技能訓(xùn)練方法。在球類(lèi)活動(dòng)中，我探索出一套適合幼兒年齡特征的課時(shí)計(jì)劃。我認(rèn)為小班幼兒應(yīng)以雙手滾球、雙手拍球和原地拍球?yàn)橹?；中班幼兒?yīng)以滾接球、拋接球、原地變化拍球和在直線運(yùn)球?yàn)橹?；大班?yīng)以單手滾接球，各種拋接球、投準(zhǔn)、曲線運(yùn)球?yàn)闇?zhǔn)。

在教學(xué)中，和孩子們一起探索出一些趣味玩球的方法：

一人玩球

手和腳的變化練習(xí)：高運(yùn)球、低運(yùn)球、蹲下運(yùn)球、坐地運(yùn)球、單腳運(yùn)球、雙手運(yùn)球、雙腳跳躍運(yùn)球、后踢腿運(yùn)球、原地雙手交換運(yùn)球、單雙手拋接球、轉(zhuǎn)身拍球、前后左右運(yùn)球、、雙手變化運(yùn)球、地滾8字繞球。

利用障礙物練習(xí)：鉆山洞運(yùn)球、繞障礙物運(yùn)球、跨障礙物運(yùn)球、在高低平橫木上運(yùn)球、在輪胎上運(yùn)球、在墊子上運(yùn)球。

球不碰地練習(xí)：下巴夾球、肩上下夾球、手肘夾球雙手夾球跳雙腿夾球、雙膝夾球、雙腕夾球跳、三環(huán)繞球、單雙手拋接球

兩人玩球

運(yùn)球練習(xí)：兩人繞高低運(yùn)球、兩人面對(duì)面牽手運(yùn)球、兩人平行牽手運(yùn)球、兩人握手運(yùn)球、一對(duì)一搶斷球、兩人一球滾接、兩人兩球滾接、兩人胸前傳接球、兩人擊地轉(zhuǎn)接球。

夾球練習(xí)：背靠背夾球、胸前夾球、側(cè)肩夾球、側(cè)身夾球、側(cè)腳夾球。

多人玩球

運(yùn)球練習(xí)：組合鉆山洞運(yùn)球、繞障礙物運(yùn)球接力、變方向運(yùn)球接力。

傳球練習(xí)：頭上傳球接力投籃、胯下傳球接力投籃、側(cè)身傳球接力投籃。

五、幼兒園籃球教學(xué)的前景。

幼兒園的籃球教學(xué)還需創(chuàng)設(shè)童趣的運(yùn)動(dòng)環(huán)境，讓幼兒在樂(lè)趣的活動(dòng)中體驗(yàn)，促進(jìn)幼兒產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的興趣。籃球課題的實(shí)施開(kāi)展才剛剛起步，需要完善和探討的東西還很多，我還要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，努力提高自己的各項(xiàng)技能和教學(xué)機(jī)智，在計(jì)劃的實(shí)施過(guò)程中，尋找到一條適合孩子們自愿、主動(dòng)、積極、快樂(lè)的小籃球課程，讓我們的每個(gè)孩子都成為籃球運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好者，讓孩子們的家長(zhǎng)成為積極的支持者，讓每位老師成為主動(dòng)地培訓(xùn)者，讓我院成為籃球基地的亮麗風(fēng)景。

幼兒園特色活動(dòng)方案怎么寫(xiě)(篇2)

一、總目標(biāo)：

1、會(huì)聽(tīng)信號(hào)變速跑或改變方向跑，在20~30米距離內(nèi)快跑，在200~300米距離內(nèi)走跑交替，跑時(shí)上體稍前傾，兩手半握拳。曲肘在體側(cè)，前后自然擺動(dòng)，前腳掌著地。

2、跳躍姿勢(shì)正確：曲膝擺臂，四肢協(xié)調(diào)，用力蹬地輕輕落地，保持平衡。

3、能保持自身動(dòng)作平衡，會(huì)兩臂側(cè)平舉，單腿站立5~10秒鐘，能在有間隔的物體上行走。

4、喜歡投擲。會(huì)兩人相距2~4米拋接球，原地變換形式的拍球。邊走邊拍球，邊跑邊拍球，能肩上揮臂投擲，投準(zhǔn)(3米左右)。

5、能協(xié)調(diào)靈敏地鉆爬和攀登障礙物。

6、會(huì)聽(tīng)口令立正，稍息，看齊，向左(右)轉(zhuǎn)、原地踏步，立定，便步走，齊步走，跑部走，左(右)轉(zhuǎn)彎走，會(huì)聽(tīng)信號(hào)左右分隊(duì)走。

二、具體措施：

1、動(dòng)作與行為練習(xí)，讓幼兒對(duì)已經(jīng)學(xué)過(guò)的基本動(dòng)作與基本技能，健康行為與生活技能等進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。

2、見(jiàn)解示范。具體而形象地向幼兒講解粗淺的體育知識(shí)，并結(jié)合身體動(dòng)作或?qū)嵨?、模型加以示范?/p>

3、情境表演。就特定的生活情景加以表現(xiàn)，然后讓幼兒思考分析情境中所涉及的健康教育問(wèn)題。

三、逐月目標(biāo)：

幼兒園特色活動(dòng)方案怎么寫(xiě)(篇3)

一、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)活動(dòng)豐富幼兒的校園生活，讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬(wàn)圣節(jié)”的由來(lái)。感受西方文化，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境。

2、提供良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，為幼兒提供展示才能的機(jī)會(huì)。

3、提供家長(zhǎng)與校園互動(dòng)機(jī)會(huì)，增進(jìn)親子交流。

4、展示學(xué)校品牌形象，提升學(xué)校知名度。

二、活動(dòng)時(shí)間：

20__年10月29日星期日：上午9：00—11：00

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

__小區(qū)操場(chǎng)

四、活動(dòng)對(duì)象：

小區(qū)及附近業(yè)主小朋友及家長(zhǎng)(預(yù)計(jì)人數(shù)100人)

五、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算

__

六、活動(dòng)流程

9：00—9：30

簽到、英語(yǔ)老師講萬(wàn)圣節(jié)故事同時(shí)進(jìn)行 9：30—9：40

體能老師帶領(lǐng)熱身、萬(wàn)圣節(jié)律動(dòng) 9：40—9：50

主持人介紹萬(wàn)圣節(jié)由來(lái)、習(xí)俗等 9：50—10：30

萬(wàn)圣節(jié)親子手工

10：30—11：00

合影留戀(集體照—各人特色照)

七、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、聯(lián)系物業(yè)派發(fā)邀請(qǐng)函、小區(qū)業(yè)主及周邊住戶(hù)派發(fā)邀請(qǐng)函及簡(jiǎn)章

2、萬(wàn)圣節(jié)頭飾、南瓜燈裝飾、工作人員萬(wàn)圣節(jié)節(jié)服飾

3、萬(wàn)圣節(jié)舞臺(tái)背景、橫幅、招生簡(jiǎn)章、易拉寶

4、糖果禮品

5、展示畫(huà)架

6、相框、KT板

7、桌布(紅色)

8、相機(jī)、麥克風(fēng)、音響

9、作畫(huà)手工材料

10、水果、點(diǎn)心、飲料、次性杯

11、氣球、打氣機(jī)

八、活動(dòng)宣傳方式

1、派發(fā)簡(jiǎn)章：小區(qū)、附近住戶(hù)、廣場(chǎng)

2、提前印刷橫幅掛到小區(qū)操場(chǎng)

3、邀請(qǐng)函：微信和易企秀同時(shí)推送邀請(qǐng)函

九、活動(dòng)結(jié)束

1、全體教職工合影留念

2、后勤安排人員整理現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生

3、活動(dòng)后教職工撰寫(xiě)活動(dòng)宣傳文章推送朋友圈

幼兒園特色活動(dòng)方案怎么寫(xiě)(篇4)

一、現(xiàn)狀分析

為了很好的開(kāi)展幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)，我園結(jié)合周邊環(huán)境，挖掘本土資源，并深入研究幼兒園美術(shù)教育，我們根據(jù)幼兒園實(shí)際情況制定關(guān)于美術(shù)教育的活動(dòng)方案。

大班老師針對(duì)孩子的年齡特點(diǎn)，在幼兒園活動(dòng)中，教師打破了以往美術(shù)活動(dòng)模式，根據(jù)本班教育教學(xué)要求，圍繞美術(shù)教育教學(xué)的目標(biāo)。每個(gè)班都在繪畫(huà)、手工的基礎(chǔ)上開(kāi)展了本班的特色美術(shù)活動(dòng)。大一班開(kāi)展以吹畫(huà)、粘貼為主的美術(shù)活動(dòng);大二班開(kāi)展了以滾畫(huà)、剪紙為主的美術(shù)活動(dòng);大三班開(kāi)展了以泥工、卷紙為主的美術(shù)活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容豐富，操作性強(qiáng)，深受孩子們的喜歡。這樣的活動(dòng)是其他活動(dòng)無(wú)法替代的，他對(duì)幼兒的發(fā)展起了推動(dòng)作用。

二、指導(dǎo)思想

幼兒美術(shù)教育是學(xué)前兒童藝術(shù)教育的重要內(nèi)容，是實(shí)施幼兒美育的重要途徑。《綱要》指出：教師應(yīng)根據(jù)幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，有目的、有計(jì)劃地通過(guò)美術(shù)創(chuàng)作和美術(shù)欣賞活動(dòng)，感染幼兒，誘發(fā)幼兒美術(shù)創(chuàng)作的動(dòng)機(jī)和興趣。讓幼兒在藝術(shù)教育中獲得發(fā)展，結(jié)合各班幼兒的年齡特點(diǎn)、針對(duì)繪畫(huà)開(kāi)展工作。我們要改變幼兒?jiǎn)为?dú)作畫(huà)、缺乏交流的活動(dòng)形式，充分運(yùn)用多種手段，引導(dǎo)幼兒建立良好的審美觀。通過(guò)合作與交流，激發(fā)幼兒的藝術(shù)情感，不斷提升美術(shù)教育的質(zhì)量，促進(jìn)幼兒素質(zhì)的全面發(fā)展。

三、主要目標(biāo)

1.注意物體的整體結(jié)構(gòu)，逐步用輪廓線表達(dá)各種圖像，形成自己的圖式。

2.注意作品顏色的主次整體效果，嘗試各種配色方法。

3.增強(qiáng)配色意識(shí)，嘗試運(yùn)用多種配色反復(fù)法，注意配色的整體感及內(nèi)容的聯(lián)系，產(chǎn)生初步的色調(diào)。

4.線條流暢，涂色均勻，并能按各種不同的工具的特性領(lǐng)會(huì)地使用。

5.形成本班特色，增加幼兒對(duì)美術(shù)創(chuàng)新的特色和興趣。

四、具體措施

1.通過(guò)集體教學(xué)活動(dòng),區(qū)域活動(dòng)等形式進(jìn)行美術(shù)特色教育。

2.針對(duì)大班的美術(shù)教學(xué)情況，對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行集體診斷，有效地幫助幼兒解決問(wèn)題，提高教師的美術(shù)教學(xué)水平。

3.在日常生活中，收集各種優(yōu)秀作品，鼓勵(lì)他們?nèi)ツ７拢龑?dǎo)幼兒觀察、探索美術(shù)作品中的繪畫(huà)技巧。

4.學(xué)期結(jié)束，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思與總結(jié)，為進(jìn)一步推進(jìn)下學(xué)期美術(shù)教學(xué)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

幼兒園特色活動(dòng)方案怎么寫(xiě)(篇5)

一、10月23日——10月27日完成的教育活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、活動(dòng)主題：勇敢者的游戲

2、活動(dòng)策劃：__

3.活動(dòng)計(jì)劃開(kāi)展時(shí)間：20___年1月29日下午(6：00—8：30分)

4、活動(dòng)地點(diǎn)：本園、以及各班級(jí)活動(dòng)室

5、活動(dòng)準(zhǔn)備：氣球、糖果、游戲獎(jiǎng)品若干、節(jié)日橫幅、宣傳展板、英文Halloween歌曲

6、參加成員：全體教職員工、報(bào)名學(xué)員及家長(zhǎng)

7、活動(dòng)安全小組成員：__

二、活動(dòng)具體安排：

1、活動(dòng)前準(zhǔn)備：教師提前準(zhǔn)備做好班級(jí)環(huán)境的布置、向孩子們介紹西方的傳統(tǒng)節(jié)日——萬(wàn)圣節(jié)的由來(lái)。

通過(guò)電話(huà)、直接面談和周學(xué)習(xí)內(nèi)容提前向家長(zhǎng)反饋本次節(jié)日的意義及方式;并發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)一起搜集關(guān)于萬(wàn)圣節(jié)的文字、圖片、物件等，并請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起動(dòng)手制作萬(wàn)圣節(jié)服飾、面具、頭飾等資源。同時(shí)準(zhǔn)備好當(dāng)天活動(dòng)服飾展示的音樂(lè)和游戲的各種道具及物品;為自己班級(jí)做好節(jié)日形象設(shè)計(jì)(例如：特設(shè)小旗或標(biāo)語(yǔ))。(詳細(xì)請(qǐng)見(jiàn)萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)流程安排表)(另：萬(wàn)圣節(jié)的班級(jí)環(huán)境布置截至2010年10月28日下午5：00檢查。)

2.萬(wàn)圣節(jié)的環(huán)境布置要求：(創(chuàng)意、可操作性、藝術(shù)性、適合在校年齡特點(diǎn)，切勿帶有恐怖血腥色彩)

3、班級(jí)環(huán)境布置應(yīng)有萬(wàn)圣節(jié)中英文內(nèi)容的體現(xiàn);吊飾，立體、形象、卡通能體現(xiàn)Halloween主題的手工作品;

4、班級(jí)門(mén)口的布置：創(chuàng)意、通過(guò)文字體現(xiàn)主題。

三、活動(dòng)當(dāng)日安排：

1、下午5：15入場(chǎng)開(kāi)始(孩子們?cè)诩乙呀?jīng)裝扮好)。

兩位英語(yǔ)老師戴上相關(guān)的萬(wàn)圣節(jié)頭飾或穿上服飾在門(mén)口迎接并開(kāi)展口語(yǔ)教育：用英文向來(lái)園的幼兒說(shuō)：Happy Halloween!(注：提前準(zhǔn)備好桌子用氣球扎起拱形、掛橫幅“快樂(lè)的萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)Happy Halloween! ”體現(xiàn)主題教育。并準(zhǔn)備萬(wàn)圣節(jié)美語(yǔ)教育的英語(yǔ)單詞或句型。

2、6：15按以分組排列好隊(duì)形，教師向?qū)W員介紹節(jié)日由來(lái)、活動(dòng)的服飾展示、班級(jí)互相討糖果以及活動(dòng)游戲等的流程安排、以及活動(dòng)的注意事項(xiàng)及安全意識(shí)教育等。

3、各班級(jí)服飾展示環(huán)節(jié)：

T臺(tái)秀一秀，學(xué)員按小組輪流上臺(tái)進(jìn)行服飾展示，具體順序安排如下：__。服飾展示結(jié)束后各組有序回到前臺(tái)休息區(qū)開(kāi)展班級(jí)互相討糖果以及游戲活動(dòng)。

4、6：10班級(jí)巡游互相討糖果及游戲活動(dòng)時(shí)間，班級(jí)互相討糖果具體安排如下：

__(各帶隊(duì)老師要注意學(xué)員安全，班級(jí)互討糖果前提前做好安全教育工作。班級(jí)互討糖果后清點(diǎn)人數(shù)并按計(jì)劃開(kāi)展游戲活動(dòng))

5、6：20—8：30班級(jí)開(kāi)展游戲活動(dòng)、活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)清理教室環(huán)境衛(wèi)生。

活動(dòng)注意事項(xiàng)：

1、班級(jí)互相討糖果出發(fā)前班級(jí)教師要清點(diǎn)學(xué)員人數(shù)，把活動(dòng)的流程所到討糖果的班級(jí)清楚地告知學(xué)員，并教育學(xué)員注意安全，保證活動(dòng)有序開(kāi)展，防止發(fā)生擁擠、碰撞等事故。

2、活動(dòng)結(jié)束后各組老師要清點(diǎn)學(xué)員人數(shù)，及時(shí)清理班級(jí)衛(wèi)生，班級(jí)物品擺放整齊。及時(shí)歸還借用物品。

3、活動(dòng)結(jié)束。資料存檔，活動(dòng)開(kāi)展內(nèi)容及照片公告發(fā)布朋友圈。