網(wǎng)絡(luò)少年讀后感

網(wǎng)絡(luò)少年讀后感(范本五篇)。

《紅樓夢(mèng)》

這部小說描寫了一個(gè)宏大而復(fù)雜的家族故事，雖然情節(jié)錯(cuò)綜復(fù)雜，但卻能夠深刻地揭示人性的復(fù)雜性和紛繁瑣碎的人生。書中的人物性格各異，相互間的關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜，讓人目不暇接。通過閱讀這部作品，我深刻體會(huì)到了人性的善惡并存，親情、愛情、友情之間的微妙關(guān)系。

《紅樓夢(mèng)》不僅僅是一部小說，更是一部哲理的結(jié)晶，讓人思考生活的意義和人生的價(jià)值。每一次翻開這本書，都能有新的體會(huì)，讓我更加珍惜眼前的一切，學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)珍惜。

希望更多的人能夠閱讀這部作品，感受其中的深刻哲理，讓我們一起品味這部經(jīng)典之作，分享給身邊的親朋好友，讓大家一起探討、交流，共同進(jìn)步。

網(wǎng)絡(luò)少年讀后感(篇1)

10月2日的下午，爸爸帶我和我一個(gè)玩得好的朋友姐姐一起去看了《網(wǎng)絡(luò)少年》。

《網(wǎng)絡(luò)少年》很有趣，但也很感人。這部電影講述了一群喜歡玩電腦游戲的小兄弟姐妹。他們對(duì)老師很粗魯，經(jīng)常開一些無聊的玩笑。雖然計(jì)算機(jī)技術(shù)很高，但整天沉迷于計(jì)算機(jī)，學(xué)習(xí)迅速下降，家長和老師都很著急。

于是他們的電腦老師就想幫助這些哥哥姐姐，于是利用了他們對(duì)電腦很感興趣，讓他們合理的運(yùn)用電腦的用處，在電腦老師的帶動(dòng)下，他們合力建了一個(gè)**，讓家長和學(xué)生都漸漸覺得電腦有很多用處，不單單只能用來玩。而且，那些愛玩電腦的哥哥姐姐們和家長之間有了溝通，學(xué)***也上來了，不再把學(xué)***負(fù)擔(dān)了，而且因?yàn)樽约簩?duì)電腦很熟，也發(fā)揮出了自己的優(yōu)勢(shì)，利用這些優(yōu)勢(shì)，讓他們有了自信心，并且很認(rèn)真的對(duì)待老師給自己作業(yè)，和家長之間的種種矛盾通通化解了，也不再無聊的和老師開各種不禮貌的玩笑了。就這樣，有了一個(gè)很完美的結(jié)局。

看完這部電影，我的第一感覺是不要讓學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重，家長也不應(yīng)該強(qiáng)迫他們學(xué)習(xí)。相反，他們應(yīng)該通過讓學(xué)生感興趣來逐漸對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。這樣，既會(huì)學(xué)習(xí)了，又和家長有了溝通，一舉兩得。其實(shí)，電腦也有它的好處和壞處，只要合理的運(yùn)用它，對(duì)學(xué)***有幫助的。

因?yàn)橛泻芏嗳擞秒娔X上網(wǎng)學(xué)到了很多知識(shí)，不但讓他在其他同學(xué)中有了優(yōu)越感，也有自信心，有了自信心，就會(huì)更加好學(xué)，更加千方百計(jì)地去了解一些事物，就會(huì)讓自己的見識(shí)更廣了一些。有了電腦游戲，我們可以培養(yǎng)人們的責(zé)任感，用大腦思考問題和審美價(jià)值觀。但是，玩久了對(duì)眼睛不好，不要沉迷其中，否則，會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)的下降。

而且，玩的時(shí)間要控制，不能每天都玩，還要玩一些有用的游戲。

事實(shí)上，在21世紀(jì)，不懂電腦的人是文盲。現(xiàn)在，電腦已經(jīng)成為每家每戶的必備品。沒有電腦，很不方便。即使有電腦，沒有互聯(lián)網(wǎng)，也不太方便。

但最后，我想說的是：雖然電腦非常方便，但對(duì)青少年來說，它是如此強(qiáng)大。沒有什么可玩的。只要有大人的監(jiān)督和時(shí)間限制，你就可以玩。不過，電腦容易上癮，不管是大人還是小孩，還是少玩為好。

網(wǎng)絡(luò)少年讀后感(篇2)

在新時(shí)代加強(qiáng)科技創(chuàng)新，關(guān)鍵要走好中國特色科技創(chuàng)新之路。

立足自身實(shí)際，堅(jiān)持敢為人先，走好自主創(chuàng)新之路。科技發(fā)展日新月異，科技創(chuàng)新至關(guān)重要。特別是在一些熱點(diǎn)領(lǐng)域和重點(diǎn)問題上，科技競爭日趨激烈，科技創(chuàng)新你爭我趕，唯有敢為人先、搶占先機(jī)，才能贏得優(yōu)勢(shì)、推進(jìn)創(chuàng)新。早在慶祝嫦娥三號(hào)任務(wù)成功時(shí)，習(xí)近平總書記就曾強(qiáng)調(diào)，要走中國特色自主創(chuàng)新道路，敢于走別人沒有走過的路。我們看到，黨的十八大以來，無論是“天眼”探空、“蛟龍”探海，還是“北斗”組網(wǎng)、“超算”顯威，亦或是大橋“跨?！?、“嫦娥”探月，我們?cè)谥T多領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)了從無到有、從“跟跑”到“并跑”“領(lǐng)跑”的飛躍。然而，科技創(chuàng)新永無止境，特別是值此“船到中流浪更急，人到半山路更陡”的關(guān)鍵時(shí)期，更需要我們牽住科技創(chuàng)新“牛鼻子”，下好科技創(chuàng)新“先手棋”，走好自主創(chuàng)新之路。既要充分立足自身實(shí)際，在總結(jié)梳理科技創(chuàng)新成就和經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，正視在創(chuàng)新能力特別是原創(chuàng)能力上的不足和差距，增強(qiáng)突破關(guān)鍵核心技術(shù)“瓶頸”、贏得國際科技創(chuàng)新主動(dòng)的骨氣和志氣;又要牢牢堅(jiān)持敢為人先，在科技創(chuàng)新中勇闖科研“藍(lán)?！?，敢走“別人沒走過的路”，善于披荊斬棘，避免落入模仿尾隨的“窠臼”，不斷增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力和實(shí)力。

加強(qiáng)集智聚力，善于統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，走好協(xié)同創(chuàng)新之路。創(chuàng)新不能單打獨(dú)斗，創(chuàng)新需要協(xié)作配合。事實(shí)上，在一些高精尖領(lǐng)域，科技創(chuàng)新“沉沒成本”極高，單純依靠單打獨(dú)斗，難以實(shí)現(xiàn)可持續(xù)性的有效創(chuàng)新，且隨著科技融合發(fā)展日益推進(jìn)，跨領(lǐng)域合作創(chuàng)新已是大勢(shì)所趨，把握不住融合創(chuàng)新，就會(huì)錯(cuò)失科技創(chuàng)新的諸多關(guān)鍵機(jī)遇。唯有融合發(fā)展、協(xié)作共贏，才能形成創(chuàng)新的強(qiáng)大合力，充分調(diào)動(dòng)創(chuàng)新的有效資源。習(xí)近平總書記曾多次強(qiáng)調(diào)，要加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，促進(jìn)協(xié)同創(chuàng)新，優(yōu)化創(chuàng)新環(huán)境，形成推進(jìn)創(chuàng)新的強(qiáng)大合力。當(dāng)前，隨著創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的持續(xù)深入推進(jìn)，加之“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的廣泛號(hào)召和政策支持，產(chǎn)學(xué)研融合發(fā)展和協(xié)同創(chuàng)新水平得以不斷提升，科技創(chuàng)新主體力量也由過去的以科技人員為主，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)大眾廣泛參與創(chuàng)新，科技創(chuàng)新呈現(xiàn)欣欣向榮的良好局面。步入發(fā)展新時(shí)代，科技創(chuàng)新正當(dāng)其時(shí)，更要大興大眾創(chuàng)新、人人創(chuàng)新之風(fēng)，走好協(xié)同創(chuàng)新之路。既要善于集智聚力，充分調(diào)動(dòng)科技創(chuàng)新各方面積極性，在繼續(xù)鞏固和擴(kuò)大科研院所科技創(chuàng)新成果的同時(shí)，進(jìn)一步鼓勵(lì)“民間力量”參與科技創(chuàng)新，持續(xù)提升企業(yè)、民眾參與科技創(chuàng)新的專業(yè)化水平;又要加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，適時(shí)引導(dǎo)創(chuàng)建科技創(chuàng)新合作體系，持續(xù)推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研深度融合，促進(jìn)企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)和社會(huì)創(chuàng)客協(xié)作創(chuàng)新，促進(jìn)科技協(xié)同創(chuàng)新和知識(shí)技術(shù)共享，匯聚科技創(chuàng)新強(qiáng)大力量。

加強(qiáng)國際合作，彰顯大國擔(dān)當(dāng)，走好開放創(chuàng)新之路。創(chuàng)新推動(dòng)人類進(jìn)步，創(chuàng)新需要開放交流。如果缺乏國際交流與合作，科技創(chuàng)新則可能會(huì)出現(xiàn)“閉環(huán)運(yùn)轉(zhuǎn)”問題，特別是在一些重點(diǎn)創(chuàng)新領(lǐng)域則可能會(huì)因?yàn)榕c世界脫節(jié)而導(dǎo)致閉門造車和落后于人。唯有準(zhǔn)確把握好開放交流、合作創(chuàng)新的原則和過程，才能有效促進(jìn)世界科技創(chuàng)新和人類共同進(jìn)步。習(xí)近平總書記指出，我們?cè)竿澜绺鲊坏溃瑘?jiān)持共商共建共享，加強(qiáng)基礎(chǔ)科學(xué)研究國際交流，推動(dòng)大科學(xué)計(jì)劃、工程和中心建設(shè)，擴(kuò)大創(chuàng)新能力開放合作，推動(dòng)人類科學(xué)事業(yè)發(fā)展。隨著我國科技創(chuàng)新能力的不斷增強(qiáng)，科技外交日益成為大國外交的重要組成部分，新形勢(shì)下，促進(jìn)我國科技創(chuàng)新發(fā)展，要求我們走好開放創(chuàng)新之路。為此，既要加強(qiáng)國際合作，堅(jiān)持互利共贏的開放戰(zhàn)略，增強(qiáng)全球視野和國際視角，在主動(dòng)融入全球創(chuàng)新體系、加強(qiáng)對(duì)全球科技創(chuàng)新資源利用的同時(shí)，積極在國際科技創(chuàng)新合作領(lǐng)域貢獻(xiàn)力量，增強(qiáng)國際合作持久性、廣泛性和深入性;又要彰顯大國擔(dān)當(dāng)，在應(yīng)對(duì)全球氣候變化、人類健康、能源安全、糧食安全和資源環(huán)境問題等全球共同挑戰(zhàn)方面，立足實(shí)際積極發(fā)力、貢獻(xiàn)智慧，與國際社會(huì)一道共同為推動(dòng)建立以合作共贏為核心的新型國際關(guān)系而努力。

“抓創(chuàng)新就是抓發(fā)展，謀創(chuàng)新就是謀未來?！弊吆弥袊厣萍紕?chuàng)新之路，不斷實(shí)現(xiàn)科技領(lǐng)域的跨越式發(fā)展，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和綜合國力增強(qiáng)貢獻(xiàn)科技力量，我們一定會(huì)在新時(shí)代創(chuàng)造更多的中國奇跡和中國輝煌。

網(wǎng)絡(luò)少年讀后感(篇3)

昨天，媽媽帶我去電影院看了《網(wǎng)絡(luò)少年》。

看完電影，讓我知道我知能在做完作業(yè)后做我想做的事，電腦不是用來玩的，而是用來學(xué)習(xí)的。——————

帶著一股欣喜，一股沖勁和虔誠，我滿腔熱情地看完了電影《網(wǎng)絡(luò)少年》。時(shí)不時(shí)，觸電般悸動(dòng)，一陣陣熱浪如迅雷不及掩耳，排山倒海般模糊了不知多少次淚眼。我不知該怎樣述說自己的感受。

千絲萬縷，一齊涌上心頭·····

《網(wǎng)絡(luò)少年》少年講述了一個(gè)富家孩子——加威，因父母經(jīng)常出差在外，為了消遣孤獨(dú)、寂寞而出入黑網(wǎng)吧，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，陷入網(wǎng)絡(luò)游戲而不能自拔。幾天下來欠下網(wǎng)吧老板三千多元，并遭人綁架，在好友童童的機(jī)智的幫助下才得以脫險(xiǎn)。

對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)而言，網(wǎng)絡(luò)已深入人心，隨之而產(chǎn)生的社會(huì)問題也多了起來。什么“網(wǎng)絡(luò)游戲”、“網(wǎng)絡(luò)交友”、“網(wǎng)上戀情”，這些新名詞已不絕于耳。但在互聯(lián)網(wǎng)本身的虛擬世界里，粉絲們?cè)谶@里建立起了激情和友誼。

它這個(gè)真實(shí)的成分又有多少呢？在我看來，網(wǎng)絡(luò)本身就是一個(gè)夢(mèng)想。當(dāng)人們感到無聊時(shí)，當(dāng)他們孤獨(dú)寂寞時(shí)，它可以給人們精神上的寄托，但不能給人們行動(dòng)上的慰藉。它可以給人們一種前所未有的刺激，但并不總是令人興奮的。這就是虛擬的網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實(shí)生活的差別。

對(duì)于網(wǎng)絡(luò)游戲，我沒有經(jīng)歷過那種刺激。但從《網(wǎng)絡(luò)少年》這一影片中可以知道游戲?qū)θ藗兊奈κ侨绱酥螅梢允谷说羧胍粋€(gè)不能自拔的虛擬的世界中，讓人為之而不顧一切后果，它是一個(gè)多么可怕的惡魔。而沉迷于游戲的原因并不全在于自己。

從《網(wǎng)絡(luò)少年》這一影片也可以知道，加威生活在一個(gè)極富裕的家庭中，由于父母經(jīng)常出差在外，從小對(duì)加威寵愛有加，以至缺少一份嚴(yán)厲的愛。生活條件又比較好，對(duì)于外界的不良風(fēng)氣接受快，為了消遣煩惱、寂寞、孤獨(dú)，而深陷泥潭。

敬愛的天下父母，為了你們的孩子，請(qǐng)多留在他們的身旁，多賦予一份嚴(yán)厲的愛吧！親愛的同學(xué)們，為了我們的未來，為了我們的美好未來，請(qǐng)大家注意一些，讓我們遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)的未害，正確面對(duì)生活！

今天，學(xué)校組織我們?nèi)キ偱_(tái)師范體藝館**電影《網(wǎng)絡(luò)少年》、《暖春》，其中電影《網(wǎng)絡(luò)少年》令我感觸頗深。

《網(wǎng)絡(luò)少年》以記錄片的形式向我們講述了一群高中生迷戀電腦不能自拔，后來是一位叫索拉拉的老師改變了他們。讓他們發(fā)揮各自的特長，組建了一個(gè)叫“網(wǎng)絡(luò)少年”的**。后來，這個(gè)項(xiàng)目受到了國內(nèi)外年輕教育工作者的好評(píng)。

但是老師為了這群學(xué)生和他的男朋友分手了。這些學(xué)生也有了很大的轉(zhuǎn)變，一位打網(wǎng)絡(luò)游戲上癮的學(xué)生，在索拉拉老師來了以后，學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了用電腦學(xué)習(xí)。

在這部影片中，有一個(gè)情景讓淚水在我的眼眶里打**一個(gè)學(xué)生因?yàn)榇螂娔X上癮，對(duì)他的父親不聞不問，甚至與父親頂撞。后來老師給了他一部dv，要他拍下父親一天的衣食住行。YJS21.COm

當(dāng)他拍下來放映的時(shí)候，我聽到了這樣的話：“父親給我的存折的密碼是父親的生日，但我卻不知道他的生日。父親雖然做的工作讓人看不起，但他卻沒有低過頭。

如果給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)大聲對(duì)他說：爸爸！”看到這兒，我的眼睛濕潤了。

我也是一個(gè)電腦愛好者。我玩電腦5年了，上網(wǎng)4年了。也算是個(gè)“小網(wǎng)民”了。如果我這次給別人看，很多人會(huì)認(rèn)為我只會(huì)玩游戲。

但我卻正確的使用了電腦。我需要的時(shí)候查看信息；休息和娛樂的時(shí)候玩游戲。這樣平均的使用，玩電腦就不容易上癮了。

以后，我要繼續(xù)正確使用電腦。這部影片給了我一個(gè)啟迪：電腦本身并無過錯(cuò)，而要看發(fā)明它的人類如何去使用它主宰它。

網(wǎng)絡(luò)少年讀后感(篇4)

《網(wǎng)絡(luò)少年》以記錄片的形式向我們講述了一群高中生迷戀電腦不能自拔，后來是一位叫索拉拉的老師改變了他們。讓他們發(fā)揮各自的特長，組建了一個(gè)叫“網(wǎng)絡(luò)少年”的網(wǎng)站。后來，這個(gè)網(wǎng)站受到了國內(nèi)外青少年教育者的好評(píng)。但這位老師卻為了這一群學(xué)生，跟自己的男朋友分手了。這些學(xué)生也有了很大的轉(zhuǎn)變，一位打網(wǎng)絡(luò)游戲上癮的學(xué)生，在索拉拉老師來了以后，學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了用電腦學(xué)習(xí)。

在這部影片中，有一個(gè)情景讓淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn)：一個(gè)學(xué)生因?yàn)榇螂娔X上癮，對(duì)他的父親不聞不問，甚至與父親頂撞。后來老師給了他一部DV，要他拍下父親一天的衣食住行。當(dāng)他拍下來放映的時(shí)候，我聽到了這樣的話：“父親給我的存折的密碼是父親的生日，但我卻不知道他的生日。父親雖然做的工作讓人看不起，但他卻沒有低過頭。如果給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)大叫他一聲：父親！”看到這兒，我的眼睛濕潤了。

我也是個(gè)電腦愛好者，玩電腦5年，上網(wǎng)4年。也算是個(gè)“小網(wǎng)民”了。如果拿這個(gè)時(shí)間給別人看，很多人會(huì)以為我只玩游戲。但我卻正確的使用了電腦。需要時(shí)，我查資料；休息、娛樂時(shí)，我玩會(huì)游戲。這樣平均的使用，玩電腦就不容易上癮了。以后，我要繼續(xù)正確使用電腦。這部影片給了我一個(gè)啟迪：電腦本身并無過錯(cuò)，而要看發(fā)明它的人類如何去使用它主宰它。

網(wǎng)絡(luò)少年讀后感(篇5)

《網(wǎng)絡(luò)少年》

今天，媽媽帶我去看了《網(wǎng)絡(luò)少年》這部影片，愛上網(wǎng)的人實(shí)在太多了，觀影片《網(wǎng)絡(luò)少年》有感作文。

這部影片主要講了一位計(jì)算機(jī)專業(yè)的女老師到一所學(xué)校當(dāng)老師，她叫索拉拉。她教的那個(gè)班的學(xué)生都是“網(wǎng)蟲”，整天泡在網(wǎng)吧里，于是，索老師帶著他們成立了一個(gè)網(wǎng)站，學(xué)習(xí)成績也突飛猛進(jìn)，因?yàn)樗麄兠刻焱骐娔X，不是打游戲，而是學(xué)知識(shí)。

網(wǎng)絡(luò)這個(gè)家伙真是摸不透，既好又不好?，F(xiàn)在，有無數(shù)個(gè)青少年都沉迷于網(wǎng)絡(luò)，危害他們一生?？晌覀冃枰氖钦_地對(duì)待網(wǎng)絡(luò)，就像影片中老師帶同學(xué)們成立網(wǎng)站，不僅有意思，還可以學(xué)知識(shí)，不是兩全其美嗎？

我不愛上網(wǎng)，因?yàn)槲覜]有經(jīng)常玩電腦，自然就沒了興趣，小學(xué)二年級(jí)作文《觀影片《網(wǎng)絡(luò)少年》有感作文》?？墒牵坏B續(xù)幾天呆在電腦里，那可就上癮了。記得我有幾天在網(wǎng)上玩游戲、聽音樂、看電影，就連吃飯也忘了。網(wǎng)絡(luò)的魅力太大了?？墒牵覀円欢ㄒ_地對(duì)待網(wǎng)絡(luò)，要讓網(wǎng)絡(luò)成為人類做出貢獻(xiàn)的東西，而不是危害人類的東西。

如果你是一個(gè)“網(wǎng)蟲”，那請(qǐng)你丟掉一連幾天打游戲的壞習(xí)慣，每天玩一兩小時(shí)就可以了，多在電腦里尋找知識(shí)。

希望這世界上因網(wǎng)絡(luò)而離家出走的人少一點(diǎn)，讓網(wǎng)絡(luò)永遠(yuǎn)不踏進(jìn)人們心中的“黑名單”！

《寶葫蘆的秘密》

在暑假里我看了一部電影，叫《寶葫蘆的秘密》。

小學(xué)生王葆天真活潑喜歡幻想，每當(dāng)在學(xué)習(xí)上碰到困難或在課余中遇到麻煩時(shí)，他就幻想有一個(gè)神奇的寶貝出現(xiàn)來幫他實(shí)現(xiàn)愿望。有一天，王葆在釣魚時(shí)偶遇傳說中能幫主人實(shí)現(xiàn)任何愿望的寶葫蘆，喜出望外，他把寶葫蘆帶回了家。寶葫蘆不但幫王葆釣到了魚丶做高級(jí)模型丶完成課外作業(yè)，還變換各種形狀令他開心。王葆依靠寶葫蘆的幫助在學(xué)校里突飛猛進(jìn)的表現(xiàn)令同學(xué)們大為驚詫，劉老師也改變了原來看他的目光，而當(dāng)寶葫蘆幫助他在游泳池中大顯神威，輕松獲得參加學(xué)校隊(duì)機(jī)會(huì)后，他的生活接近完美。但是王葆逐漸發(fā)現(xiàn)寶葫蘆不分是非，不管他的愿望是對(duì)是錯(cuò)寶葫蘆都會(huì)幫他實(shí)現(xiàn)，而有些行為對(duì)別人造成了傷害，寶葫蘆最后知道自已做錯(cuò)了，就離開了王葆。

王葆不再依靠寶葫蘆了，結(jié)果他通過自己的努力，重新得到老師和同學(xué)們的認(rèn)可。

通過看這部電影我深深體會(huì)到，要想取得好成績，就要去努力，弄虛作假最后只能傷害自己，世界上沒有不勞而獲的事情。

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網(wǎng)絡(luò)少年觀后感(范例5篇)

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯整理了你感興趣的“網(wǎng)絡(luò)少年觀后感”，以供大家參考。在生活中，我們常常會(huì)觀看電影或電視劇。如果我們內(nèi)心感受到一些情緒無法釋放，寫一篇觀后感是一個(gè)很好的方式。讓我們把這些感想寫下來，觀后感能夠激發(fā)我們更好地表達(dá)自己。如果你對(duì)寫作關(guān)于作品名的觀后感毫無頭緒，希望在閱讀這一頁之后你能夠有所得益！

網(wǎng)絡(luò)少年觀后感 篇1

今天，我們學(xué)校就組織我們觀看了一部電影《網(wǎng)絡(luò)少年》。本片的四個(gè)小主人公——向大偉、藍(lán)陽、耿小樂和歡歡都是實(shí)實(shí)在在的網(wǎng)絡(luò)少年，他們是同班同學(xué)，班主任是索拉拉老師。平時(shí)一有空閑時(shí)間，四個(gè)小伙伴就在網(wǎng)絡(luò)上度過。由于過渡迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，不僅他們的學(xué)習(xí)成績下降了，而且他們的身心健康也受到了極大的影響。然而，一次不經(jīng)意地打賭竟改變了他們的人生軌跡，使他們遠(yuǎn)離歧途......

有一個(gè)情景最叫我感動(dòng)：大偉同學(xué)接受了索拉拉老師的任務(wù)，DV拍攝自己父親的衣食住行，從拍攝的全部過程中，大偉感受到了父親工作的艱辛和對(duì)自己深深的愛，也為自己的和以前不尊重父親感到了內(nèi)疚。他明白了自己平日對(duì)爸爸的關(guān)愛實(shí)在太少，而爸爸對(duì)自己的付出太多太多。當(dāng)向大偉拿著存折走到取款機(jī)前，聽到請(qǐng)輸入密碼時(shí)卻不知道密碼的時(shí)候，我的心為之一震!想到現(xiàn)在有多少孩子知道父母的生日，關(guān)心父母的生日呢?那么，你的生日有多少父母不知道呢，我想這個(gè)數(shù)字為零。人們說：話是開心鎖，有什么就說什么，互相多交流多溝通，那么代溝從何說起呢?我們總是在說我們與父母之間有代溝，無法溝通，其實(shí)排除由于出生年代不同所產(chǎn)生的觀點(diǎn)不同，最重要的是缺少了了解。

看了這部電影，我對(duì)網(wǎng)絡(luò)的了解也越來越深了：我們不要成為網(wǎng)絡(luò)的俘虜，要做網(wǎng)絡(luò)的主人，科學(xué)的利用網(wǎng)絡(luò)，利用它給我們帶來的便利，使自己成為博學(xué)多文的人，努力學(xué)習(xí)，讓自己的生活更加精彩!

網(wǎng)絡(luò)少年觀后感 篇2

題目：《網(wǎng)絡(luò)少年》800字。關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的讀后感怎么寫？這里由一一網(wǎng)指導(dǎo)給們講解下這篇讀后感大全《網(wǎng)絡(luò)少年》讀后感800字的讀后感。

近日下午，我們?nèi)Ｒ黄鹑タ戳恕毒W(wǎng)絡(luò)少年》。

《網(wǎng)絡(luò)少年》很，但也很感人。這個(gè)電影講了一群很愛玩電腦的少年哥哥，他們對(duì)很沒禮貌，而且經(jīng)常開一些無聊的玩笑。雖然電腦技術(shù)很高，但是整天沉迷于電腦之中，成績迅速下降，家長和老師都很著急。于是他們的電腦老師就想這些哥哥，于是利用了他們對(duì)電腦很感興趣，讓他們合理的運(yùn)用電腦的用處，在電腦老師的帶動(dòng)下，他們合力建了一個(gè)網(wǎng)站，讓家長和學(xué)生都漸漸覺得電腦有很多用處，不單單只能用來玩。而且，那些愛玩電腦的哥哥姐姐們和家長之間有了溝通，學(xué)習(xí)成績也上來了，不再把學(xué)習(xí)當(dāng)作負(fù)擔(dān)了，而且因?yàn)閷?duì)電腦很熟，也發(fā)揮出了的優(yōu)勢(shì)，利用這些優(yōu)勢(shì)，讓他們有了自信心，并且很認(rèn)真的對(duì)待老師給自己，和家長之間的種種矛盾通通化解了，也不再無聊的和老師開各種不禮貌的玩笑了。就這樣，有了一個(gè)很完美的結(jié)局。

看了這部電影，我的第一感受就是不要把學(xué)習(xí)當(dāng)作負(fù)擔(dān)，家長也不要硬逼著他們學(xué)習(xí)，應(yīng)該通過讓學(xué)生感興趣的方法，讓他們對(duì)學(xué)習(xí)也漸漸感興趣。這樣，既會(huì)學(xué)習(xí)了，又和家長有了溝通，一舉兩得。其實(shí)，電腦也有它的好處和壞處，只要合理的運(yùn)用它，對(duì)學(xué)習(xí)也是有的。因?yàn)橛泻芏嗳擞秒娔X上網(wǎng)學(xué)到了很多知識(shí)，不但讓他在其他同學(xué)中有了優(yōu)越感，也有自信心，有了自信心，就會(huì)更加好學(xué)，更加千方百計(jì)地去了解一些事物，就會(huì)讓自己的見識(shí)更廣了一些。有了電腦，可以培養(yǎng)人的責(zé)任心、動(dòng)腦筋思考問題、審美觀等。不過，玩久了還是對(duì)不好，而且不要沉迷于其中，否則，就會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降。而且，玩的時(shí)間也要控制，不許天天玩，還要玩一些有益的游戲才行。

其實(shí)，在21世紀(jì)，誰不懂電腦誰就是文盲，現(xiàn)在，電腦已經(jīng)是家家戶戶的必備物品了，沒有電腦就非常的不方便，即使有了電腦，沒有聯(lián)網(wǎng)也不是很方便。

但最后我還是要說一句題目：雖然電腦很方便，但對(duì)于青少年來說，實(shí)在太具有誘惑力了，玩倒是沒有什么事，只要有大人監(jiān)督，有時(shí)間限制，就可以玩了。不過，電腦容易上癮，不管是大人還是小孩，還是少玩為好。

六年級(jí)讀后感題目：《網(wǎng)絡(luò)少年》讀后感800字。讀完這篇讀后感，同學(xué)們對(duì)于讀后感怎么寫以及讀后感的格式有一定了解了吧。

網(wǎng)絡(luò)少年觀后感 篇3

今晚由院學(xué)生會(huì)、系學(xué)生會(huì)的帶領(lǐng)下，觀看了視頻《活的馬克思主義》，對(duì)馬克思主義有了更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。

作為中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想，馬克思主義中的唯物主義理論，也是科學(xué)指導(dǎo)社會(huì)發(fā)展的理論。馬克思主義的基本理論原理包括什么是唯物主義，什么是歷史唯物主義，它們體現(xiàn)了哲學(xué)世界觀。如今，我們?nèi)栽趯W(xué)習(xí)馬克思主義?！皩?duì)《共產(chǎn)黨宣言》的運(yùn)用，要隨時(shí)隨地以當(dāng)時(shí)歷史條件作轉(zhuǎn)移”，這是馬克思、恩格斯的原話，這也體現(xiàn)馬克思主義的與時(shí)俱進(jìn)的特點(diǎn)，所以說馬克思主義永不落后是科學(xué)的。圖片馬克思主義不是封閉的，他的政治立場(chǎng)永遠(yuǎn)是站在人民的一邊，馬克思作為開明的體系，指導(dǎo)中國社會(huì)科學(xué)理論。鄧小平同志運(yùn)用馬克思主義提出了“時(shí)間是檢驗(yàn)真相的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，才拉開了中國改革開放的序幕，才拉開了中國發(fā)展的序幕。

最后，馬克思主義體現(xiàn)了中國的天下情懷，這是中國古代一直體現(xiàn)的思想。如孔子的“天下大同”、孟子的“老吾老以及人之老，幼吾幼及人之幼”、墨子的“兼相愛，愛無差”的思想。不僅如此，中國共產(chǎn)黨“為人民服務(wù)”的宗旨也是“天下情懷”的表現(xiàn)，所以馬克思主義非常符合中國國情。如今，中國共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義為指導(dǎo)思想，探索出適合中國國情的中國特色社會(huì)主義道路。

為國家富強(qiáng)、社會(huì)和諧、人民幸福的選擇是馬克思主義者的選擇。我相信中國共產(chǎn)黨可以以馬克思主義為指導(dǎo)思想帶領(lǐng)人民開創(chuàng)新佳績。

網(wǎng)絡(luò)少年觀后感 篇4

今天下午，學(xué)校組織了一次活動(dòng)：去泉州電影院觀看電影《網(wǎng)絡(luò)少年》，主題是介紹一個(gè)班主任老師如何不讓這班學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，而且還叫他們建立自己的網(wǎng)站，同學(xué)們按照老師的吩咐為他們建立的網(wǎng)站做裝扮，這班學(xué)習(xí)成績也升得很快。

我覺得這個(gè)老師很了不起，她把同學(xué)們叫到自己家里來，告訴他們?nèi)绾卧O(shè)計(jì)自己的網(wǎng)站?？蛇@位老師的家人不準(zhǔn)孩子們進(jìn)來，老師竟然去外面為孩子們租了一套房子，繼續(xù)工作，她把學(xué)生們安排得井井有條。以上這些足以讓我敬佩不已，當(dāng)然還有一點(diǎn)就是設(shè)計(jì)網(wǎng)頁，家長一定認(rèn)為自己的孩子再玩游戲，為了讓家長理解，老師一一去家訪，但是家長要么打麻將；要么沒時(shí)間；要么是上班忙；要么是不想管，這可讓老師犯難了，老師只好打電話，告訴家長們要多陪陪自己的孩子。

還有一個(gè)同學(xué)的爸爸讓我感慨，他到處打工賺錢，幾乎什么活他都做過，他為了讓孩子視力好，用幾年的積儲(chǔ)換了一臺(tái)液晶電腦！為了讓孩子吃好、睡好，自己省吃儉用！而這個(gè)孩子一開始，還恨爸爸，后來醒悟了，因?yàn)閷?duì)爸爸了解太少而悔恨不已。

我覺得這部電影拍得很好，如果還有第二部就好了。

網(wǎng)絡(luò)少年觀后感 篇5

暑假中一天上午，天空飄著細(xì)細(xì)的雨絲，媽媽仍然抽空帶我去湖南大劇院看了一場(chǎng)電影《網(wǎng)絡(luò)少年》。雖然電影只放了兩個(gè)鐘頭，但在這一百二十分鐘里，我收獲頗多。

電影《網(wǎng)絡(luò)少年》講了某中學(xué)一個(gè)特殊的班級(jí)，因?yàn)榘嗬锍隽撕芏嚯娔X網(wǎng)絡(luò)“高手”：特行獨(dú)立的耿小樂，嬌生慣養(yǎng)的宋歡歡，內(nèi)向倔強(qiáng)的向大偉，內(nèi)心叛逆的藍(lán)洋。他們小小的年紀(jì)，雖然生長的環(huán)境不同，但都非常熱愛網(wǎng)絡(luò)，都渴望進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)媒體上去一比高低。于是，出現(xiàn)了一連幾天幾晚泡在網(wǎng)吧里不出來的現(xiàn)象，讓父母著急，老師也著急！后來，在班主任索拉拉老師的倡導(dǎo)下，成立了一個(gè)屬于他們自己的網(wǎng)站，從設(shè)計(jì)專欄、制作網(wǎng)頁、拍攝影像等等一切都讓這些網(wǎng)絡(luò)高手自己來完成。引導(dǎo)這群孩子正確對(duì)待和使用網(wǎng)絡(luò)，通過網(wǎng)絡(luò)去培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，通過網(wǎng)絡(luò)去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

你看，大偉負(fù)責(zé)拍攝一部DV影片，他通過跟蹤拍攝父親的經(jīng)歷，懂得了生活的艱辛，也懂得了隱藏在父親嚴(yán)厲外表之下那份摯愛！大偉在拍攝的過程中，讀懂了父親，也懂得了珍惜，懂得了愛。

網(wǎng)絡(luò)并不可怕，可怕的是少年在網(wǎng)絡(luò)中沒有自控與自律能力。我也是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)少年，曾經(jīng)為了玩電游，也忘記了吃飯；曾經(jīng)為了聊天，拖欠老師布置的作業(yè)；曾經(jīng)為了偷偷上網(wǎng)，私自去拿媽媽的錢去網(wǎng)吧……我對(duì)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)神奇色彩的世界，充滿了幻想。

看了《網(wǎng)絡(luò)少年》后，我真正認(rèn)識(shí)到了自己在網(wǎng)絡(luò)中犯下的過錯(cuò)。是?。∩倌晟暇W(wǎng)要有度，我們是學(xué)生要以學(xué)習(xí)為主，要充分利用網(wǎng)絡(luò)閱讀，查資料，拓寬知識(shí)面，利用網(wǎng)絡(luò)掌握學(xué)習(xí)方法，而不是沉迷于電游，聊天，浪費(fèi)時(shí)間，不是利用網(wǎng)絡(luò)去犯罪。

《網(wǎng)絡(luò)少年》喚醒了沉迷于網(wǎng)絡(luò)中的同齡人，拯救了孩子！我感激！也收獲了！

網(wǎng)絡(luò)少年觀后感14篇

看完一部作品以后，相信大家有很多值得分享的東西吧，為此需要好好認(rèn)真地寫觀后感。那么你會(huì)寫觀后感嗎？下面是小編幫大家整理的《網(wǎng)絡(luò)少年》觀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

網(wǎng)絡(luò)少年觀后感 篇1

初一·三班是個(gè)特殊的班，班里有很多電腦網(wǎng)絡(luò)高手。其中尤以宋歡歡、耿小樂、向大偉、藍(lán)洋最為突出。面對(duì)這一個(gè)個(gè)非比尋常的學(xué)生，同樣身為網(wǎng)絡(luò)高手的索拉拉和孩子們約在網(wǎng)上一決高下。耿小樂卻以作弊贏了老師，修改了鼠標(biāo)指令。但這次“失敗”讓索拉拉見識(shí)到了孩子們的天才！之后靳陽光所在的“亞太金融中心”網(wǎng)站數(shù)據(jù)遭到盜取，靳陽光約索拉拉一同上網(wǎng)查證，但一心忙于教學(xué)的索拉拉似乎無暇顧及，這令靳陽光更加的隱隱不悅。后來索拉拉要成立網(wǎng)絡(luò)少年，給予了在上次比賽中的高手各個(gè)的任務(wù)。在他們各自進(jìn)行自己的任務(wù)時(shí)，索拉拉還帶領(lǐng)大家通過網(wǎng)絡(luò)尋找到了特殊的治療方法治好了貧困學(xué)生趙長鎖的母親的舊疾。而團(tuán)隊(duì)的力量亦令長鎖能夠繼續(xù)學(xué)業(yè)。網(wǎng)絡(luò)像一個(gè)能源反應(yīng)堆，把孩子們?cè)絹碓骄o密地聚合在一起……

看完了《網(wǎng)絡(luò)少年》，我有些匪夷所思。為什么呢？為什么索拉拉老師對(duì)同學(xué)們比對(duì)自己還好呢？我?guī)е蓡柣仡櫱楣?jié)，那段最感人了！

常常和父親發(fā)生爭執(zhí)的倔強(qiáng)的向大偉卻被老師分配了記錄父親每天生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的任務(wù)。向大偉便開始了他的記錄——父親的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

可是拍到的總是父親點(diǎn)頭哈腰、卑躬屈膝的樣子。為客人擦衣服卻還要受氣。為孩子買蛋糕卻太窮，連個(gè)52元的小蛋糕都買不起，被服務(wù)員歧視后又被兒子冷漠。在街上買小菜，被人討價(jià)還價(jià)結(jié)果卻虧了1角錢。向大偉看在眼里傷在心里啊！幾天后，父親小心翼翼的拿出寶貴的存折，鄭重的遞給了向大偉并告訴向大偉密碼是他的生日，可向大偉卻在那躊躇著，后來他忘記了爸爸的生日。昧著良心發(fā)自內(nèi)心的說道：“父親給我的存折的密碼是父親的生日，但我卻不知道他的.生日。父親雖然做的工作讓人看不起，但他卻沒有低過頭。如果給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)大叫他一聲：父親！”

我看了后，心中有了無數(shù)的懊悔，媽媽爸爸又怎么不像向大偉的父親呢？每當(dāng)我們像爸爸媽媽說三到四時(shí)，我們有曾想過父母的含辛茹苦嗎？我們有想過父母的感受嗎？每當(dāng)我們對(duì)爸爸媽媽挑三揀四時(shí)，我們有曾體諒父母的難處與尷尬嗎？我們有想過父母的感受嗎？每當(dāng)我們?cè)拱职謰寢寣?duì)我們不好時(shí)，我們有曾想過父母到底是為了誰好嗎？我們有想過父母的感受嗎？沒有！沒有！根本沒有1

我不能夠相信你不后悔，我不能夠相信你不傷心，我不能夠相信你不會(huì)感謝爸爸媽媽。我不能相信人是冷血?jiǎng)游铩?/p>

網(wǎng)絡(luò)少年觀后感 篇2

今天我與同學(xué)一起看了一段電影——青少年網(wǎng)絡(luò)安全導(dǎo)航，讓我知道了許多關(guān)于安全的知識(shí)。

這段電影講了怎樣戒網(wǎng)癮。上網(wǎng)可以讓人們知道自己解不開的題，還可以玩游戲，查一些書籍，還能在網(wǎng)上淘寶，購買自己喜歡的東西，價(jià)格要比外面便宜。當(dāng)然，網(wǎng)上也有許多煩惱，比如：被黑客竊取自己的個(gè)人信息和文件，被一些人網(wǎng)上詐騙。有時(shí)電腦還被一些病毒攻擊，網(wǎng)站打不開這一系列問題，還有的`青年天天在網(wǎng)吧里玩游戲連吃飯也是在網(wǎng)吧里吃的，成績大幅度下降，爸媽在外找他都不知道。

當(dāng)我看完過后，我深有體會(huì)：如果沒有電腦，人的死亡錄就會(huì)下降，但也就會(huì)沒有這么多的好處，所以，千萬不要相信別人的謊言，也不要沒天沒夜的玩游戲，應(yīng)該只玩幾小時(shí)或不玩我們幼小的心是不能承受這么大的打擊的。

青少年網(wǎng)絡(luò)安全導(dǎo)航對(duì)我有許多意義，一定要正確健康的上網(wǎng)。

網(wǎng)絡(luò)少年觀后感 篇3

10月2日的下午，爸爸帶我和我一個(gè)玩得好的朋友姐姐一起去看了《網(wǎng)絡(luò)少年》?！毒W(wǎng)絡(luò)少年》很有趣，但也很感人。

這個(gè)電影講了一群很愛玩電腦游戲的少年哥哥姐姐，他們對(duì)老師很沒禮貌，而且經(jīng)常開一些無聊的玩笑。雖然電腦技術(shù)很高，但是整天沉迷于電腦之中，學(xué)習(xí)成績迅速下降，家長和老師都很著急。于是他們的電腦老師就想幫助這些哥哥姐姐，于是利用了他們對(duì)電腦很感興趣，讓他們合理的運(yùn)用電腦的用處，在電腦老師的帶動(dòng)下，他們合力建了一個(gè)網(wǎng)站，讓家長和學(xué)生都漸漸覺得電腦有很多用處，不單單只能用來玩。而且，那些愛玩電腦的哥哥姐姐們和家長之間有了溝通，學(xué)習(xí)成績也上來了，不再把學(xué)習(xí)當(dāng)作負(fù)擔(dān)了，而且因?yàn)樽约簩?duì)電腦很熟，也發(fā)揮出了自己的優(yōu)勢(shì)，利用這些優(yōu)勢(shì)，讓他們有了自信心，并且很認(rèn)真的對(duì)待老師給自己作業(yè)，和家長之間的種種矛盾通通化解了，也不再無聊的和老師開各種不禮貌的玩笑了。就這樣，有了一個(gè)很完美的結(jié)局。

看了這部電影，我的第一感受就是不要把學(xué)習(xí)當(dāng)作負(fù)擔(dān)，家長也不要硬逼著他們學(xué)習(xí)，應(yīng)該通過讓學(xué)生感興趣的方法，讓他們對(duì)學(xué)習(xí)也漸漸感興趣。這樣，既會(huì)學(xué)習(xí)了，又和家長有了溝通，一舉兩得。其實(shí)，電腦也有它的好處和壞處，只要合理的運(yùn)用它，對(duì)學(xué)習(xí)也是有幫助的。因?yàn)橛泻芏嗳擞秒娔X上網(wǎng)學(xué)到了很多知識(shí)，不但讓他在其他同學(xué)中有了優(yōu)越感，也有自信心，有了自信心，就會(huì)更加好學(xué)，更加千方百計(jì)地去了解一些事物，就會(huì)讓自己的見識(shí)更廣了一些。有了電腦游戲，可以培養(yǎng)人的責(zé)任心、動(dòng)腦筋思考問題、審美觀等。

不過，玩久了還是對(duì)眼睛不好，而且不要沉迷于其中，否則，就會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降。而且，玩的時(shí)間也要控制，不許天天玩，還要玩一些有益的游戲才行。其實(shí)，在21世紀(jì)，誰不懂電腦誰就是文盲，現(xiàn)在，電腦已經(jīng)是家家戶戶的必備物品了，沒有電腦就非常的不方便，即使有了電腦，沒有聯(lián)網(wǎng)也不是很方便。但最后我還是要說一句：雖然電腦很方便，但對(duì)于青少年來說，實(shí)在太具有誘惑力了，玩倒是沒有什么事，只要有大人監(jiān)督，有時(shí)間限制，就可以玩了。不過，電腦容易上癮，不管是大人還是小孩，還是少玩為好。

網(wǎng)絡(luò)少年觀后感 篇4

網(wǎng)絡(luò)少年》，一部網(wǎng)絡(luò)時(shí)代中多彩絢麗的影片、一部值得廣大師生深思的影片、一部讓我們深受教育和啟發(fā)的影片！

在這部電影中，尚大偉的爸爸就反映了一些父母為了我們而不辭艱辛，甚至看盡了別人的臉色、低頭哈腰還陪上笑臉……并且回到家后還要擔(dān)心我們的學(xué)習(xí)、生活等等。還覺得自己沒有給孩子一個(gè)好的生活空間，就連下崗了也要滿足孩子的需求。片中尚爸爸就是在下崗后還讓尚大偉在僅有的3000元中取出一些，給他買電腦的液晶顯示屏，并告訴他密碼是爸爸的生日。然而，當(dāng)尚大偉來到銀行準(zhǔn)備輸入密碼的時(shí)候，他愣住了，他竟然從來沒有在意過爸爸的生日是多久。電影看到這里，我不禁深思：我們?cè)诓恢挥X中漸漸變得自私、不為別人著想，一天只想著自己；相反，我們的父母卻處處為我們這些做子女的著想，甚至忘記自己的生日。與我們的爸爸媽媽相比，我們簡直太渺小了，又有何能耐在別人面前顯示自己…………

如今，人們幾乎每天都要和網(wǎng)絡(luò)打交道，網(wǎng)絡(luò)也大大地改變了我們的生活。上網(wǎng)對(duì)我們來說不僅是一項(xiàng)需要掌握的技能，還是日常生活中必不可少的一部分。網(wǎng)絡(luò)雖然是虛擬的，但它對(duì)我們生活的方方面面都會(huì)造成一些影響，我們和爸爸媽媽之間的親子關(guān)系也不例外。正如電影中所說：它能使我們?cè)谶@秋高氣爽的日子中深切地感受到人與人之間的親近與關(guān)愛；能使家長、老師與我們互相理解對(duì)方心靈的窗戶……

《網(wǎng)絡(luò)少年》是一部很好的電影，它給予我們的知識(shí)實(shí)在太多太多。相信當(dāng)你看完這部電影后，你會(huì)像我一樣被它所震撼！

網(wǎng)絡(luò)少年觀后感 篇5

星期五下午，我校組織初一年段的同學(xué)到多媒體教室觀看《網(wǎng)絡(luò)少年》這部電影。這部電影讓我感觸頗深。

這部電影以記錄片的形式向我們講敘了一群中學(xué)生沉迷于看似精彩刺激的虛擬游戲當(dāng)中，上課無精打采，成績直線下滑。一位叫索拉拉的老師改變了他們。讓他們發(fā)揮了各自的本領(lǐng)，組成了一個(gè)名為“網(wǎng)絡(luò)少年”的網(wǎng)站，教孩子們學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)、正確上網(wǎng)，不在虛擬 的網(wǎng)絡(luò)里沉淪。后來，這個(gè)網(wǎng)站受到了過內(nèi)外學(xué)生、家長的一致好評(píng)，但這位老師卻為了這一群學(xué)生和自己的男朋友分手了。

在這部電影中，有一個(gè)情景讓淚水在我的眼眶打轉(zhuǎn)：大偉因?yàn)榇螂娔X上了癮，對(duì)他的父親不聞不問，甚至與父母頂撞。后來老師給他一部DV，要他拍下父親一天的衣食住行。當(dāng)他拍下的DV放映出來時(shí)，我聽到了這樣一句話“父親給我的存折的密碼是父親的生日，但我卻不知道他的生日?！辈贿^對(duì)于很多中小學(xué)生，甚至大學(xué)生他們也是不知道的，因?yàn)槲覀冎恢烙浿约旱纳?，卻沒有記住父母親的生日。

網(wǎng)絡(luò)集多種技術(shù)和眾多學(xué)科知識(shí)于一體，他對(duì)于開發(fā)人的智力和鍛煉眼耳手腦并用能力，有一定的好處。

適當(dāng)?shù)模泄?jié)制的娛樂并不是壞事。但電子游戲的畫面變幻莫測(cè)，內(nèi)容驚險(xiǎn)刺激是人一旦置身其中就得全力以赴的進(jìn)入角色，因而對(duì)青少年有一定的誘惑。

我們是祖國未來的花朵，是未來世界的主人。我們應(yīng)該充分利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)來提高自己的學(xué)習(xí)成績、豐富課外知識(shí)，使自己成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

看了這個(gè)電影，我想：現(xiàn)在的中學(xué)生知識(shí)豐富，興趣泛然，雖然生長的環(huán)境不同，但是對(duì)網(wǎng)絡(luò)的熱愛都是一樣的。我們的自控能力比較差，于是也就出現(xiàn)一連幾天幾夜在網(wǎng)吧里不出來的現(xiàn)象。要理解自己的父母，正確利用網(wǎng)絡(luò)，我們應(yīng)該樹立正確的學(xué)習(xí)方向。

網(wǎng)絡(luò)少年觀后感 篇6

在這秋高氣爽景色怡人的金秋季節(jié)，迎來了祖國媽媽的生日，這一天我和哥哥倆一起來到了湖南大劇院觀看了電影《網(wǎng)絡(luò)少年》，看后我感觸很深。

《網(wǎng)絡(luò)少年》講述了幾個(gè)十三、四歲的少年由于沉迷網(wǎng)絡(luò)，成績一落千丈，整天只知道上網(wǎng)、玩游戲，根本就不聽爸爸媽媽的話，讓父母既著急，無奈，又傷心、痛苦。后來，在老師的正確引導(dǎo)下，慢慢轉(zhuǎn)變過來的事情。

看完電影后，我和哥哥都認(rèn)識(shí)到了，電腦不光是完游戲、聊天、聽音樂，更重要的是用來幫助我們的學(xué)習(xí)，要成為我們的學(xué)習(xí)工具和助手。我平時(shí)也喜歡上網(wǎng)完游戲，看了《網(wǎng)絡(luò)少年》后，我覺得一定要改掉自己迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲的不足之處，要用電腦去學(xué)習(xí)，做一個(gè)愛學(xué)習(xí)，懂事，聽老師父母話的好孩子。

網(wǎng)絡(luò)少年觀后感 篇7

寒假的一天，爸爸帶我去看了《網(wǎng)絡(luò)少年》這部電影。

這部電影介紹的是：一位年輕的女老師耐心的幫助她班上的幾個(gè)喜愛上網(wǎng)的少年，使他們不再沉迷于網(wǎng)絡(luò)，并且教會(huì)他們?cè)鯓尤ズ煤玫睦镁W(wǎng)絡(luò)，使他們成為了品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

看了這部電影，我對(duì)網(wǎng)絡(luò)的了解也越來越深了：如果你正確的利用網(wǎng)絡(luò)，那么它就是“益蟲”，如果你錯(cuò)誤的利用網(wǎng)絡(luò)，那么它就是“害蟲”！

網(wǎng)絡(luò)就好比一條信息高速公路，可以把整個(gè)世界變成一個(gè)聯(lián)系緊密的村落。我們可以在網(wǎng)上聽聽音樂、交交朋友；找一些你想知道的資料；玩玩游戲放松心情……

但是，如果你過分的沉迷在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里，使自己無心學(xué)習(xí)。更不能輕易相信陌生人的話，否則就容易上當(dāng)受騙。

我也明白了媽媽為什么不讓我過分的玩網(wǎng)絡(luò)游戲了：怕我沉迷在一個(gè)虛擬的世界——網(wǎng)絡(luò)里。

我們是祖國未來的電影朵，是未來世界的主人。我們應(yīng)該充分利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)來提高自己的學(xué)習(xí)成績、豐富課外知識(shí)，使自己成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

網(wǎng)絡(luò)少年觀后感 篇8

今天下午，爸爸當(dāng)我去看了一場(chǎng)名叫《網(wǎng)絡(luò)少年》的電影，主題是介紹一個(gè)班主任如何不讓這班學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，而且還叫他們建立自己的網(wǎng)站，同學(xué)們按照老師的吩咐為他們建立的網(wǎng)站做裝扮，這班學(xué)習(xí)成績也升得很快。

我覺得這個(gè)老師很了不起，她把同學(xué)們叫到自己家里來，告訴他們?nèi)绾卧O(shè)計(jì)自己的網(wǎng)站。可這位老師的家人不準(zhǔn)孩子們進(jìn)來，老師竟然去外面為孩子們租了一套房子，繼續(xù)工作，她把學(xué)生們安排得井井有條。以上這些足以讓我敬佩不已，當(dāng)然還有一點(diǎn)就是設(shè)計(jì)網(wǎng)頁，家長一定認(rèn)為自己的孩子再玩游戲，為了讓家長理解，老師一一去家訪，但是家長要么打麻將；要么沒時(shí)間；要么是上班忙；要么是不想管，這可讓老師犯難了，老師只好打電話，告訴家長們要多陪陪自己的孩子。

還有一個(gè)同學(xué)的爸爸讓我感慨，他到處打工賺錢，幾乎什么活他都做過，他為了讓孩子視力好，用幾年的積儲(chǔ)換了一臺(tái)液晶電腦！為了讓孩子吃好、睡好，自己省吃儉用！而這個(gè)孩子一開始，還恨爸爸，后來醒悟了，因?yàn)閷?duì)爸爸了解太少而悔恨不已。

我覺得這部電影拍得很好，如果還有第二部就好了。

網(wǎng)絡(luò)少年觀后感 篇9

“年輕的索拉拉老師接管了一個(gè)新的班級(jí)，班里有很多電腦網(wǎng)絡(luò)“高手”。索拉拉老師見識(shí)到了孩子們的才能，于是她帶領(lǐng)同學(xué)們共同創(chuàng)辦了“網(wǎng)絡(luò)少年”網(wǎng)站，并根據(jù)每個(gè)同學(xué)的特長合理地給他們分配了任務(wù)，不但激發(fā)了他們學(xué)習(xí)電腦知識(shí)的興趣，也從中體會(huì)到健康的網(wǎng)絡(luò)生活?！边@是電影《網(wǎng)絡(luò)少年》的主要內(nèi)容。

看完這部影片后，我認(rèn)為《網(wǎng)絡(luò)少年》是一部對(duì)我們身心健康非常有益的電影。在現(xiàn)實(shí)生活中，網(wǎng)絡(luò)是二十一世紀(jì)青少年的必需品，網(wǎng)絡(luò)是先進(jìn)的，它超越了空間，實(shí)現(xiàn)了“天涯若比鄰”的夢(mèng)想，它超越了輩份、年齡、職業(yè)、地位、相貌，提供了平等交往，在網(wǎng)絡(luò)交往的新空間，我們可以突破專業(yè)限制，只要想學(xué)，隨時(shí)都可以找到學(xué)習(xí)資源和指導(dǎo)者，我們還可以突破現(xiàn)實(shí)交往中的角色限制，自由選擇交往對(duì)像，在網(wǎng)上找到志趣相投的朋友，它擴(kuò)大了我們交往的領(lǐng)域、對(duì)像，改變了以往的交往方式，豐富了我們的人生經(jīng)驗(yàn)。但過分地沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，那么網(wǎng)絡(luò)就變成了一只“大害蟲”；如果我們能正確的去利用網(wǎng)絡(luò)，那它就將成為我們的好伙伴。

所以，我們不要成為網(wǎng)絡(luò)的俘虜，要做網(wǎng)絡(luò)的主人，科學(xué)的利用網(wǎng)絡(luò)，利用它給我們帶來的便利，使自己成為博學(xué)多文的人，努力學(xué)習(xí)，讓自己的生活更加精彩。同學(xué)們，讓我們好好的去使用網(wǎng)絡(luò)，做一個(gè)健康、快樂的“網(wǎng)絡(luò)少年”吧！

網(wǎng)絡(luò)少年觀后感 篇10

晚上一個(gè)人在家看CCTV——6電影頻道《網(wǎng)絡(luò)少年》哭濕了衣襟，這部電影反映了初中生初涉網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)的種種現(xiàn)象，包括孩子們、家長們及老師們方方面面的接受與不接受，對(duì)與非的不同看法。

其實(shí)這部電影也反映了各個(gè)不同家庭的孩子的不同心理狀態(tài)，對(duì)這個(gè)年齡段的孩子們的正確教導(dǎo)方式是多么的至關(guān)重要。有些孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)其實(shí)也是種心理的寄托，一種釋放。其中有個(gè)孩子父親天天忙于工作，母親只知道打麻將，孩子連一頓早飯都沒吃過，這樣的家庭孩子能覺得幸福嗎？其實(shí)在孩子們的眼中不是只需要物質(zhì)上的滿足，更需要的是來自家庭的父母關(guān)懷。

有兩個(gè)家庭較富裕，但兩個(gè)家庭的教育方法完全不同，一個(gè)是母親天天盯著練鋼琴、書法，沒有讓孩子發(fā)揮自己的興趣特長，使孩子產(chǎn)生排斥心理；另一個(gè)母親卻是積極配合孩子的興趣發(fā)展，出謀劃策。這時(shí)在思想上與孩子溝通，我覺得是每個(gè)家長更應(yīng)該重視的。

在這部電影里最值得一提的是他們的網(wǎng)絡(luò)老師索拉拉，她在孩子們的成長中起到了舉足輕重的作用。正是這位老師的正確引導(dǎo)，使得一位孩沒有誤入歧途，沒有受人利用進(jìn)入金融機(jī)構(gòu)盜取資料，還成功抓獲了罪犯。也是這位老師，使反目成仇的父子和好如初。更重要的是她改變了家長對(duì)孩子的不正確的教育方法，改變了對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)，也使得這些孩子們成績一直名列前茅。

電影展現(xiàn)了青少年一代成長中的悲歡離合，及老師隨孩子們的悲喜交加，很值得一賞。雖然教師節(jié)已過，但在此我仍然要像站在教育站線上的園丁們行肅目禮，說聲：“老師，您辛苦了！”

網(wǎng)絡(luò)少年觀后感 篇11

今天下午，學(xué)校組織了一次活動(dòng)：去泉州電影院觀看電影《網(wǎng)絡(luò)少年》，主題是介紹一個(gè)班主任如何不讓這班學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，而且還叫他們建立自己的網(wǎng)站，同學(xué)們按照老師的吩咐為他們建立的網(wǎng)站做裝扮，這班學(xué)習(xí)成績也升得很快。

我覺得這個(gè)老師很了不起，她把同學(xué)們叫到自己家里來，告訴他們?nèi)绾卧O(shè)計(jì)自己的網(wǎng)站?？蛇@位老師的家人不準(zhǔn)孩子們進(jìn)來，老師竟然去外面為孩子們租了一套房子，繼續(xù)工作，她把學(xué)生們安排得井井有條。以上這些足以讓我敬佩不已，當(dāng)然還有一點(diǎn)就是設(shè)計(jì)網(wǎng)頁，家長一定認(rèn)為自己的孩子再玩游戲，為了讓家長理解，老師一一去家訪，但是家長要么打麻將；要么沒時(shí)間；要么是上班忙；要么是不想管，這可讓老師犯難了，老師只好打電話，告訴家長們要多陪陪自己的孩子。

還有一個(gè)同學(xué)的爸爸讓我感慨，他到處打工賺錢，幾乎什么活他都做過，他為了讓孩子視力好，用幾年的積儲(chǔ)換了一臺(tái)液晶電腦！為了讓孩子吃好、睡好，自己省吃儉用！而這個(gè)孩子一開始，還恨爸爸，后來醒悟了，因?yàn)閷?duì)爸爸了解太少而悔恨不已。

我覺得這部電影拍得很好，如果還有第二部就好了。

網(wǎng)絡(luò)少年觀后感 篇12

我?guī)е环N緊張而高興的心情來到電影院，一進(jìn)門，只見人山人海，小朋友們喊的喊，叫的叫，跳的跳，真是人聲鼎沸。

電影開始了，大家馬上安靜下來。影片講述的是這樣一個(gè)故事：

一些中學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，不分晝夜地泡在網(wǎng)吧里，其中有些同學(xué)，如大偉、小路、蘭洋……天天玩游戲，成績一天比一天下降。

班主任索老師并不反對(duì)他們上網(wǎng)玩游戲，只是說：“玩游戲，得有限度，一天最多只能玩兩個(gè)小時(shí)?！崩蠋熯€說：“晚上八點(diǎn)，我和大家一起玩。我的網(wǎng)名是‘陽光女孩’?！蓖嬗螒驎r(shí)，老師差一點(diǎn)就贏了，由于鼠標(biāo)壞了，最終敗下陣來。后來，老師和學(xué)生們一起成立了一個(gè)“網(wǎng)絡(luò)少年”的網(wǎng)站。沒過幾天，開家長會(huì)時(shí)，所有的家長把學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)，成績下降的責(zé)任全推到老師的身上，還說家長出錢讓孩子上學(xué)，老師卻帶著孩子上網(wǎng)。

索老師為了學(xué)生跟家里人鬧翻天，搬到學(xué)校住，因?yàn)樗珢圻@些孩子了。在老師的努力下，網(wǎng)站辦得有聲有色，學(xué)生也改正了缺點(diǎn)，成績都提高了。

我看了這部影片后，深受感動(dòng)。索老師這種無私奉獻(xiàn)的精神，好偉大??！

上網(wǎng)有好處，也有壞處。好處是網(wǎng)上信息多，可以幫助我們?cè)鲩L知識(shí)。壞處是如果只是上網(wǎng)玩游戲，容易上癮，影響學(xué)習(xí)。

我奉勸我們小朋友們干什么事都要前思后想。聽爸爸、媽媽、老師的話。要正確對(duì)待電腦和網(wǎng)絡(luò)，讓網(wǎng)絡(luò)成為我們學(xué)習(xí)的“幫手”，而不是成為“兇手”！

網(wǎng)絡(luò)少年觀后感 篇13

“我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)……”每當(dāng)我聽到這耳熟能詳?shù)母枨鷷r(shí)，我總因自己是一名少先隊(duì)員而感到驕傲。就在少先隊(duì)建隊(duì)xx周年之時(shí)，學(xué)校舉辦了各種各樣的活動(dòng)，直到今天，我仍記憶猶新。

我一開學(xué)就盼望著建隊(duì)日這天的到來，因?yàn)檫@是屬于我們少先隊(duì)員自己的節(jié)日，學(xué)校會(huì)舉行大隊(duì)主題活動(dòng)。并且在這一天，一年級(jí)的小弟弟、小妹妹們也要戴上紅領(lǐng)巾正式入隊(duì)呢!這些活動(dòng)，怎能不使我盼望它的早日到來呢?

很快，10月13日建隊(duì)日到了。下午兩點(diǎn)多，全校師生來到了大操場(chǎng)上，舉行“紅領(lǐng)巾，我為你自豪”的大隊(duì)主題活動(dòng)。在這么多師生中，還有一批是來自特殊教育學(xué)校的同學(xué)，他們也排成了一條隊(duì)伍，靜心等待活動(dòng)的開始。沒過多久，主持人宣布活動(dòng)開始，我們每一位同學(xué)都注視著星星火炬冉冉升起，它是我們少先隊(duì)的象征。在大隊(duì)輔導(dǎo)員宣布新一屆大隊(duì)委名單時(shí)，我的心里也有一些緊張，擔(dān)心自己能不能競選上大隊(duì)委。不過，我的努力終究沒有白費(fèi)，我還是憑自己的實(shí)力勝任了大隊(duì)委員?；叵霚?zhǔn)備的那幾天，可以說是抓緊每一分、每一秒地練習(xí)，都是為了這一天呀!

接著，一年級(jí)的小朋友進(jìn)行入隊(duì)儀式。他們?cè)诟绺?、姐姐的幫助下，戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，成為了光榮的少先隊(duì)員?？粗麄?，我似乎看到了六年前的我。記得那一天，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，來到了廣場(chǎng)上。我們站在了大哥哥、大姐姐的身邊，伴著中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌，我戴上了紅領(lǐng)巾，莊嚴(yán)地宣了誓，成為了少先隊(duì)員，心中可高興，可自豪啦!

紅領(lǐng)巾，它是我的榮耀，我永遠(yuǎn)都是共產(chǎn)主義的接班人。我愛我們的節(jié)日——中國少年先鋒隊(duì)建隊(duì)日!

網(wǎng)絡(luò)少年觀后感 篇14

昨天，我們學(xué)校組織三至六年級(jí)同學(xué)到人們大會(huì)堂看《網(wǎng)絡(luò)少年》這部電影。

《網(wǎng)絡(luò)少年》講述了一群高中生迷戀電腦不能自拔，后來是一位叫索拉拉的老師改變了他們。索老師為了讓學(xué)生們明白其中的道理，決定和學(xué)生們比試一番，但是最終還是讓學(xué)生捉弄而打敗。比試后雖然學(xué)生們贏了但他們也加入了老師組建了一個(gè)叫“網(wǎng)絡(luò)少年”的網(wǎng)站里，索老師讓他們發(fā)揮各自的特長，后來，這個(gè)網(wǎng)站受到國內(nèi)外青少教育者的好評(píng)。但這位老師為了學(xué)生們，和自己的男朋友分手了，這些也使學(xué)生有了很大的轉(zhuǎn)變，一群打網(wǎng)絡(luò)游戲上癮的學(xué)生，在索拉拉老師來了以后，學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了用電腦學(xué)習(xí)。

我也是個(gè)電腦愛好者，上網(wǎng)三年了。也算是個(gè)“小網(wǎng)民”了。我有時(shí)候查資料，關(guān)心國家大事，和朋友或同學(xué)聊聊天。看了這部電影片，我想：只要所有的網(wǎng)吧禁止讓未滿18歲的少年進(jìn)入，問題不就解決一半了嗎？如果人人都這樣平均上網(wǎng)，玩電腦就不會(huì)上癮了?！毒W(wǎng)絡(luò)少年》這部電影是我知道：電腦無錯(cuò)，只看你如何使用它！

觀后感網(wǎng)絡(luò)少年500字

相信大家心中都有難忘的一些影片，這些感悟會(huì)隨著電影情節(jié)的推動(dòng)而不斷變化，想要將懂得的知識(shí)吸收，觀后感的重要性不言而喻。寫作的觀后感可以增強(qiáng)我們的印象，加深我們的感悟。你最近是否在準(zhǔn)備作品觀后感的撰寫呢？也許下面的“觀后感網(wǎng)絡(luò)少年”正合你意！建議你收藏本頁和本站，以便后續(xù)閱讀！

觀后感網(wǎng)絡(luò)少年【篇1】

星期四，學(xué)校組織我們?nèi)w師生去觀看一部極有教育意義的電影，名叫《網(wǎng)絡(luò)少年》。

這部電影以21世紀(jì)的新時(shí)代為背景，講述了一群中學(xué)生，他們有的家境貧寒，有的嬌慣富裕，但一樣沉迷于網(wǎng)絡(luò)的故事。在電影中，索拉拉老師糾正了家長對(duì)網(wǎng)絡(luò)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，把孩子從網(wǎng)絡(luò)游戲中拉了出來，并發(fā)揮他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)技巧上的優(yōu)勢(shì)，成立了網(wǎng)站。

看完了這部電影，我深受感動(dòng)一位父親為了滿足喜歡計(jì)算機(jī)的孩子，寧愿到街頭擺攤賣菜，到酒店做勤雜工，爭取額外小費(fèi)，而不怕丟臉。真是可憐天下父母心??！想想我自己的父母，又何嘗不是呢！父母為了我能過上好日子，拼命工作掙錢；為了我的學(xué)習(xí)成績能提高，工作之余，還對(duì)我進(jìn)行輔導(dǎo)?？勺雠畠旱挠钟袔讉€(gè)能理解呢？

說到網(wǎng)絡(luò)，他就像一扇門，但卻有兩把鑰匙，讓你自由選擇，如果你能抓到好的一把鑰匙，你就能從中合理地使用網(wǎng)絡(luò)，從網(wǎng)絡(luò)中吸取營養(yǎng)，讓你的學(xué)習(xí)成績提高，并結(jié)交更多的好朋友。如果你能抓到壞的鑰匙，就會(huì)沉迷于網(wǎng)絡(luò)，一發(fā)不可收拾，并讓自己的成績下降，身體受到了傷害。

所以，我們要合理地使用網(wǎng)絡(luò)，千萬不能沉迷于網(wǎng)絡(luò)，這樣，在你的人生路上就不會(huì)多一個(gè)障礙。也只有這樣，才會(huì)對(duì)得起愛我們的父母。

……

觀后感網(wǎng)絡(luò)少年【篇2】

二十世紀(jì)的我們生活在一個(gè)和平、幸福的環(huán)境里，我們過著衣來伸手，飯來張口的生活?？墒沁@些是如何換來的？是那些抗日英雄們用鮮血換來的！所以，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活，爭做新時(shí)代的四好少年。

首先，我們應(yīng)該熱愛祖國，樹立遠(yuǎn)大理想。曾經(jīng)，有許多英雄為了祖國拋頭顱，灑熱血，才換來了今天的生活。你看！祖國養(yǎng)育了他們，當(dāng)祖國母親受難時(shí)，他們用自己的生命來保護(hù)祖國母親。我們應(yīng)該永遠(yuǎn)記住這些英雄，我們也應(yīng)該像他們一樣熱愛祖國，保衛(wèi)祖國。

其次，我們應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)。學(xué)習(xí)，是我們現(xiàn)在的職責(zé)，我們應(yīng)該認(rèn)真完成每一樣作業(yè)，學(xué)好每一門課程，將來為祖國做貢獻(xiàn)。

再次，我們要做一名熱愛集體，關(guān)心他人的好少年，品德優(yōu)良，團(tuán)結(jié)友愛也很重要。我們要像雷鋒叔叔一樣幫助他人，要像孔融那樣懂得謙讓。

最后，我們要做一個(gè)體魄健壯，活潑開朗的好少年。平時(shí)在家吃飯不挑食，不和其他同學(xué)攀比，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。當(dāng)遇到挫折時(shí)，不能選擇放棄，而是要笑著面對(duì)一切困難，并告訴自己：“我能行！”

“少年強(qiáng)，則國強(qiáng)，少年獨(dú)立，則國獨(dú)立。”讓我們做好每一件事，爭做新時(shí)代的好少年吧！

觀后感網(wǎng)絡(luò)少年【篇3】

前沒多久，媽媽和我一塊去湖南京大學(xué)劇院看了《網(wǎng)絡(luò)少年》，短短一個(gè)小時(shí)的電影，我從中學(xué)到了非常多學(xué)問。

不能拿爸爸媽媽給的早飯錢去上網(wǎng)，本人不吃早飯，對(duì)本人的體魄無益處，并且錢是爸爸媽媽辛辛苦苦賺來的，你忍心拿去上網(wǎng)嗎？

爸爸媽媽也不能盡管本人打麻將，不管本人的小孩。這樣，會(huì)讓本人的小孩吃欠好，也學(xué)欠好，以至有些小朋友會(huì)離家出奔。

小朋友也要多關(guān)懷爸爸媽媽，不能象向大偉一樣，不去關(guān)懷本人的爸爸，反而覺得爸爸欠好，也不記得爸爸的華誕。

開家長會(huì)時(shí)，一些家長覺得孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)欠好，所有是學(xué)校的肩負(fù)，這是紕謬的。家長要和學(xué)校一塊照料小朋友的生長，小朋友也要本人治理本人。

網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們有益處也有缺欠。我們可以經(jīng)歷網(wǎng)絡(luò)物色資料，幫我們明白更好的訊息。不過，大局部學(xué)生他們愛用網(wǎng)絡(luò)玩游戲，這是紕謬的，這會(huì)浸染他們的學(xué)習(xí)。

少年閏土讀后感范本八篇

您依舊在尋找好文章嗎我們向您推薦“少年閏土讀后感”。面對(duì)書籍，我們要做的是將書本中的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自身的知識(shí)，優(yōu)秀的書籍通常能夠讓我們學(xué)習(xí)到很多新知識(shí)。此時(shí)可以抽出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間寫寫讀后感，分享自己的想法。讓我們一起打造更加完美的自我！

少年閏土讀后感 篇1

少年閏土讀后感400字_讀后感_模板

少年閏土讀后感400字

讀完《少年閏土》這一篇文章后，我想到了自己……

從前我家離學(xué)校不遠(yuǎn)，放假時(shí)也可以去找同學(xué)玩。當(dāng)時(shí)，我每天都過得很開心。后來，我搬家了，搬到了楊家坪九龍坡區(qū)，這里離動(dòng)物園很近，媽媽說從窗臺(tái)看過去能看到動(dòng)物園里面，剛開始，我挺高興的，可是慢慢我覺得自己很孤單，就像兒時(shí)的魯迅一樣，被困在、約束在小小的家里，像一只失去自由的小鳥。十幾歲的孩子最想干什么？那就是玩！

我希望自己和閏土一樣，可以邁出家門盡情地玩，像自由的小鳥，像無憂無慮的白云一樣玩！

以前，老師說我作文寫得很好，想象力豐富，那是因?yàn)橛蓄}材，如果沒有題材，那我寫出的作文能有什么？所以我希望全世界的家長能讓我們這些可以說是假日時(shí)足不出戶的孩子像閏土一樣有外出的自由。閏土是一個(gè)見多識(shí)廣，十分開心、快樂的孩子，假如把閏土鎖在家里，那他會(huì)是見識(shí)廣又擁有快樂的人嗎？不，我只能說不！世界上有幾個(gè)人足不出戶又擁有快樂？沒有一個(gè)人是這樣的。

少年閏土是一個(gè)活潑、機(jī)智勇敢的人，相信每一個(gè)家長都希望自己的孩子都像少年閏土一樣，那就讓他們多出門吧，多學(xué)知識(shí)吧！

德國一群老鼠的童話讀后感（一）

用知識(shí)克服心魔

作者：鄭家奇（五年級(jí)）

指導(dǎo)老師：水心老師

不久前，我讀了一本書：《德國一群老鼠的童話》，這是一本以老鼠間發(fā)生的可笑故事來反映法西斯當(dāng)年的惡行，讓青少年懂得抵制法西斯主義。

這本書講了一座灰色的大宅子里面生活著一群老鼠，每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，它們便從洞里跑出來，它們快活的尖叫、在各個(gè)房間里玩耍嬉戲；它們?cè)趶N房、餐廳里尋找食物；它們?cè)跁坷锘?、躲貓貓。然而，一只名叫威利巴爾德的老鼠成為大頭領(lǐng)后，老鼠們痛苦的日子就開始了，它不斷地讓老鼠們做苦力一直到最后……

老鼠們?yōu)槭裁匆犕蜖柕碌拿钅兀?/p>

那是因?yàn)橥蜖柕乱载埧謬樖笕簜?，鼠群為了得到保護(hù)不得不臣服于威利巴爾德。然而，真的有貓嗎？誰都沒有看見真正的貓，貓其實(shí)是一個(gè)心魔。心魔一旦進(jìn)入了你的心里，帶來的后果是非常嚴(yán)重的。正如茨威格所說：”恐懼是一面哈哈鏡，它那夸張的力量把一個(gè)十分細(xì)小的、偶然的筋肉悸動(dòng)變成大的可怕、漫畫般清楚的圖像，而人的想象力不小心一旦被激起，又會(huì)像脫韁的馬一般狂奔，去搜尋最離奇、最難以置信的各種可能?！?/p>

面對(duì)心魔，難道就沒有辦法了嗎？

有！面對(duì)心魔，只要我們有知識(shí)，就不怕。正如文中的莉莉就是用學(xué)到的知識(shí)拯救了鼠群。它不僅學(xué)會(huì)了識(shí)字，還學(xué)會(huì)了閱讀。通過對(duì)說明書的閱讀知道了美食其實(shí)就是個(gè)陷阱，而威利巴爾德卻一無所知，導(dǎo)致它失去了那一根長有力的尾巴。這就驗(yàn)證了美國作家愛默生所說：”知識(shí)是治療恐懼的藥?！庇辛酥R(shí)，我們便不再懼怕心魔！

面對(duì)心魔，你準(zhǔn)備好了嗎？

德國一群老鼠的童話讀后感（二）

書，告訴我歷史

作者：查曼菲（五年級(jí)）

指導(dǎo)老師：水心老師

”在一座灰色大宅中，活躍著一群老鼠”,對(duì)，說到第一句，你就會(huì)知道，這就是彩烏鴉系列的《德國，一群老鼠的童話》。

書中講了在一座灰色的大宅里，活躍著一群老鼠。每當(dāng)夜晚燈熄入寢之后，老鼠們便從洞子里爬出，在各個(gè)房間奔跑嬉鬧，在廚房和儲(chǔ)藏室里大啃大嚼，在書架上賽跑，在斜放的書上玩滑滑梯，在地球儀上環(huán)游世界……生活過得無憂無慮，自由自在。

直到有一天，一只名叫威利巴爾德的超級(jí)老鼠在幫兇的擁戴下自立為鼠幫大首領(lǐng)，種種倒行逆施跟當(dāng)年法西斯的所作所為如出一轍，但始終未能逃脫覆亡的命運(yùn)……

這本書，是在用童話演繹了歷史——第二次世界大戰(zhàn)。1939年德國總理阿道夫。希特勒指揮德國”閃電戰(zhàn)”入侵波蘭，引發(fā)第二次世界大戰(zhàn)。1945年4月底蘇聯(lián)紅軍進(jìn)攻柏林時(shí)，希特勒自殺于總理府的地下掩體指揮部。

在整個(gè)屠殺猶太人的浪潮中，德國屠殺了近600萬猶太人。

”書是猶太人唯一的遺產(chǎn)?！豹q太作家奧茲說，在漫長的歲月里，除了書，猶太人一無所有，書成了他們傳承文化唯一的載體，書是猶太人最珍貴的遺產(chǎn)。

沒錯(cuò)，在《德國，一群老鼠的童話》中，也有一只會(huì)閱讀的老鼠——莉莉。它說，閱讀好比飛翔，飛過陌生的國度，飛過遙遠(yuǎn)的世界。閱讀就像楊帆遠(yuǎn)航，駛向無邊的海洋。閱讀就是用另一雙眼睛看世界。

我們應(yīng)該多讀書，因?yàn)椤獣?，能告訴我歷史。 做一個(gè)人的騎士——讀《堂吉訶德》有感

6461 00四川瀘縣二中 向翔

堂吉訶德做了自己一個(gè)人的騎士。我該怎樣做呢？

西風(fēng)瘦馬，破鎧爛矛，頭頂銅臉盆，后跟騎驢伴隨從，這是堂吉訶德的經(jīng)典形象。

邪惡的魔法師，國色天香的公主，金碧輝煌的城堡，構(gòu)成了一個(gè)虛幻而荒謬的世界，這便是五十多歲的落魄貴族的精神土壤。他將現(xiàn)實(shí)與理想完全混淆在一起，陷入一個(gè)囚籠，他走不出來，也甘愿沉淪。

從許多方面來看，堂吉訶德是可笑的。他把客棧當(dāng)作城堡，在馬棚內(nèi)舉行受封儀式；把風(fēng)車當(dāng)作巨人，與之作戰(zhàn)，卻換來傷痕累累；把與他素?zé)o來往的鄉(xiāng)下姑娘想象成絕代佳人，“眼睛是太陽，臉龐是玫瑰”。他愚昧地模仿騎士小說中的種種情節(jié)與說辭，活在自己的幻想中，與現(xiàn)實(shí)分離得越來越遠(yuǎn)。堂吉訶德做了一個(gè)人的騎士，他在虛無中得到滿足，而大多數(shù)的旁觀者只當(dāng)他是神智不清的瘋子，投向他的目光不是對(duì)騎士的景仰，而是同情，憐憫，甚至嘲諷。

但我并不對(duì)這樣一個(gè)孤獨(dú)的騎士嗤之以鼻。在我眼中，他同情弱者，疾惡如仇，追求真理，不畏艱難的美好品德卻比那些道貌岸然只知粉飾太平的所謂紳士要崇高得多。他表面荒唐可笑，對(duì)于真實(shí)的世界毫無感覺，但已注入他的血液甚至已經(jīng)滲入他的骨髓的騎士精神是不能抹殺的。魯迅先生說得好，堂吉訶德的立志打不平，是不能說他錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤是在他的打法。我想，一個(gè)微不足道的小人物希望以自己的力量去改造這個(gè)世界，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，也就給這個(gè)現(xiàn)實(shí)世界帶來了一點(diǎn)希望和陽光。這在現(xiàn)實(shí)生活中是非常難能可貴的。

堂吉訶德本應(yīng)該是一個(gè)受人歡迎的人，他單純、勇敢、無畏，可是卻遭人鄙夷，是什么改變了人們的眼光？還是說，單純與正直本來就是不適合于這個(gè)世界的生存法則？堂吉訶德沉浸在自己的理想之中，而我們又有多少人敢像他一般固執(zhí)地去追求做一個(gè)人的騎士？人是為自己活著的，是需要一點(diǎn)精氣神的。“身不能至，心向往之”，保留自己的一片天地，保留一份哪怕狂熱的理想，也是幸福的精神支撐。固然，現(xiàn)在看來這樣的做法太過“一根筋”，甚至極容易變?yōu)橛薮赖拇~。因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)世界正在變得愈加趨炎附勢(shì)愈加功利浮躁愈加不堪承受挫折，很多人在成長的過程中丟掉了自己的理想，達(dá)不到目標(biāo)，便一個(gè)勁兒尋找理由開脫，放棄追求，安于現(xiàn)狀，迷失信念?；蛟S某些時(shí)候，學(xué)著做一個(gè)勇往直前的騎士也是挺好的，孤獨(dú)也罷，被別人瞧不起也罷，至少那些奮斗拼搏挑戰(zhàn)的光陰是不會(huì)輕易被人忘卻的。

走自己的路，讓別人說去吧。如果說犯罪、金錢、恐懼、黑暗、功名、誘惑、方向迷失等因素構(gòu)成了新世紀(jì)的某些糜爛與墮落，那么葆有自己的夢(mèng)和幻想，或許會(huì)更快樂、更有意義一些吧？黑夜給了我黑色的眼睛，我要用它來尋找光明與理想，尋找一種不低頭的堅(jiān)強(qiáng)！讀《給教師的建議》有感

學(xué)科教學(xué)中學(xué)生積極的活動(dòng)，能夠發(fā)展學(xué)生的思維和言語，這是對(duì)學(xué)生智育教育的有效途徑。積極活動(dòng)就好像是一座把言語和思維連接起來的橋梁，能夠讓學(xué)生深刻的思考各種現(xiàn)象、事物、活動(dòng)過程等之間的關(guān)系和相互聯(lián)系，就是在活動(dòng)中產(chǎn)生思想，差生新的真理、發(fā)現(xiàn)和規(guī)律性的東西。

讀這個(gè)建議，給了我很大的啟發(fā)。在我們的數(shù)學(xué)課上，有的學(xué)生無法將思維和言語連接起來，不能深刻理解各種現(xiàn)象之間的關(guān)系和相互的聯(lián)系，無法將所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行很好的感知、歸納，更不會(huì)靈活的運(yùn)用。這些學(xué)生經(jīng)常給老師以煩惱，如何才能夠讓他們更好的理解和掌握成為重點(diǎn)工作，看到這個(gè)建議，我忽然間有了一些想法：

在學(xué)習(xí)長方體和正方體認(rèn)識(shí)的時(shí)候，通常都是讓學(xué)生準(zhǔn)備幾個(gè)長方體和正方體的盒子在課堂上進(jìn)行觀察，通過小組討論或者展示總結(jié)出長方體和正方體的特征。我就在想，學(xué)生拿現(xiàn)成的盒子觀察到的特點(diǎn)多呢，還是讓學(xué)生自己制作一個(gè)長方體和正方體觀察的特點(diǎn)多？我認(rèn)為是學(xué)生親自動(dòng)手制作一個(gè)長方體和正方體觀察的特點(diǎn)多，因?yàn)閷W(xué)生在制作的過程中，就能夠體會(huì)到長方體和正方體有6個(gè)封閉的面，而且相對(duì)的棱必須相等，否則，就不能做出長方體和正方體，制作的過程學(xué)生所看到和感知到的這些特點(diǎn)就會(huì)印象特別深刻，在課堂上交流它們特點(diǎn)的時(shí)候應(yīng)該也觀察的比較認(rèn)真和仔細(xì)。()我打算做個(gè)試驗(yàn)，對(duì)比一下學(xué)生的掌握情況。

另一個(gè)讓我想起了前幾天講過的《最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)應(yīng)用》這節(jié)課，課中學(xué)生遇到了兩種類型的問題，都是運(yùn)用最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)的題目，但是里面還有發(fā)展學(xué)生空間觀念的拓展題目：

把一張長20厘米，寬12厘米的長方形紙，剪成盡可能大的正方形紙片，沒有剩余，剪成的正方形紙片的邊長是多少？可剪多少個(gè)？

用一個(gè)大長方形剪成多個(gè)小的正方形，它的邊長：實(shí)質(zhì)就是求20和12的最大公因數(shù)，這個(gè)學(xué)生都能找出來，關(guān)鍵是剪的個(gè)數(shù)，這個(gè)考察的是發(fā)展空間觀念的能力，有的學(xué)生就求出了20和12的最小公倍數(shù)作為剪的個(gè)數(shù)，實(shí)際上，求最小公倍數(shù)是不對(duì)的，可算出大長方形的面積，再算出小正方形的面積，兩個(gè)面積相除即可得到剪的個(gè)數(shù)。還可以，看一行能見幾個(gè)小正方形，可以剪幾行，然后兩數(shù)相乘就能得出個(gè)數(shù)。

這個(gè)題目我給學(xué)生進(jìn)行了課件的直觀展示，很大一部分學(xué)生明白了，但是我感覺還有少數(shù)學(xué)生還不夠明白，如果我當(dāng)時(shí)讓每個(gè)人都拿著一個(gè)長20厘米寬12厘米的長方形紙條讓學(xué)生動(dòng)手剪剪的話，學(xué)生都會(huì)理解的很深刻，掌握的速度也會(huì)提高，從這里可以看出，學(xué)生課堂上的活動(dòng)體驗(yàn)是非常重要的，該動(dòng)手的必須要?jiǎng)邮植僮?，?dāng)無法進(jìn)行操作的時(shí)候，就能夠把直觀的現(xiàn)象加以抽象，知識(shí)加以升華，就找到了現(xiàn)象之間的關(guān)系和互相聯(lián)系。

在以后的教學(xué)中，必須重視學(xué)生的積極活動(dòng)體驗(yàn)，理論推理代替不了動(dòng)手操作，理論推理也是由動(dòng)手操作中感知和總結(jié)出來的。

少年閏土讀后感 篇2

少年閏土讀后感（一）：

《少年閏土》讀后感

讀了魯迅先生寫的《少年閏土》一文，我深受感觸。我對(duì)文中的少年閏土十分敬佩，對(duì)文中的我能有這樣的兒時(shí)朋友而感到無比高興。年輕的閏土不僅聰明活潑，而且知識(shí)豐富，給人留下不可磨滅的印象，這讓我佩服他。

少年閏土十分可愛。你看他，紫色的圓臉，頭戴一項(xiàng)小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈。由此可見，閏土是一個(gè)生活在農(nóng)村的孩子，戴小氈帽是那里的習(xí)俗。

還能夠明白，他的父母十分疼愛他，要不然，怎樣還給他套一個(gè)銀項(xiàng)圈?

閏土很聰明。當(dāng)他11或12歲的時(shí)候，他會(huì)抓鳥，撿貝殼，看西瓜和荊棘。這此不僅僅是文中的我沒有聽說過的，就連此刻的我也沒聽說過，更沒玩過。

冬天，天氣很冷，下了一場(chǎng)大雪。山川，河流，樹木，房屋全都罩上了一層厚厚的雪，萬里江山變成了粉裝玉砌的世界。閏土在雪地里掃出了一塊空地來。

用短棒支起一個(gè)大竹匾，撒下秕谷，看鳥雀來吃食時(shí)，他就將縛在棒上的繩子一拉，鳥就**住了。此外，他還認(rèn)識(shí)許多鳥類，如米雞、角雞、鴿子、藍(lán)背雞等。

夏天一到，閏土就要在夜晚去看瓜。看瓜刺猹可搞笑了!月光下，你聽，啦啦地響了，便明白猹在咬瓜了。

閏土捏了柄鋼叉，遁聲刺去。那刺猹倒很伶俐，反向閏土奔來，從他跨下逃竄了。我讀到這里，仿佛看到一個(gè)十一二歲的男孩，戴著銀戒指，手里拿著一把鋼叉子，使勁捅狗。

閏土在看瓜刺猹時(shí)表現(xiàn)的機(jī)智勇敢，使我更加敬佩他了。

閏土知識(shí)豐富。我很慚愧與他相比。我整天呆在家里，對(duì)外面的事知之甚少?？梢?，我的知識(shí)很貧乏。魯迅先生寫的《少年閏土》使我收益非淺，他使我明白了自我的知識(shí)很淺薄，我就應(yīng)好好學(xué)習(xí)，成為一個(gè)對(duì)祖國有用的好學(xué)生。

少年閏土讀后感（二）：

《少年閏土》讀后感

細(xì)讀魯迅先生的《故鄉(xiāng)少年閏土》，享受著不時(shí)從字里行間中透露出來的那份天真爛漫的感情，眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫。

我讀魯迅先生的這篇布滿對(duì)童年回憶的散文，正如讀著發(fā)處魯迅先生心底的那份熱愛自然、向往自由的童真童趣。忽然間，我仿佛看到了幼年的魯迅。他，正和閏土在廚房里談天說地呢。

這是初遇閏土的第一天。閏土很高興，他和我不停地講我們?cè)诔抢锟吹降臇|西。少年閏土是一個(gè)富于表現(xiàn)

力的少年，是一個(gè)有更多的新鮮生活和新鮮感受要表達(dá)的少年。

然而，閏土這些年一點(diǎn)一點(diǎn)地長大**。他不僅是一個(gè)身體上的改變，更是一個(gè)心靈上的改變。他恭敬地稱魯迅為“大師”。

而先前那歡笑著叫魯迅：迅哥兒！夾雜著的土壤已經(jīng)在社會(huì)的寒冷中消失了。

讓人費(fèi)解。所以說以前的社會(huì)是吃人的。才讓魯迅要拿起筆去反擊這個(gè)社會(huì)，為后人開出一條大道來，讓后人走過這條道開出新的路來，其實(shí)地上本沒有路，走的人多了就成了路。

人們常常說要懂事，可這不必須，還不如天真無邪，歡聲笑語要好的多。

當(dāng)看了這篇文章，我感到了一種凄然的感覺，自我不禁顫了一下，難道友誼在時(shí)間的過濾之后會(huì)褪色，會(huì)暗淡嗎？當(dāng)魯迅激動(dòng)得叫了一聲：閏土哥！

而閏土默不吭聲。之后，又喊了一聲：老爺！

我知道他們的友誼不是那么深厚，原來大海已直像一條小溪。

我變得恐懼起來，我害怕此刻的摯友會(huì)貶值，多年以后，也許知識(shí)記得有這么一個(gè)人。我沒想到會(huì)這樣，就像魯迅沒想到水和宏兒會(huì)走自己的路一樣。哎，難道世界上沒有永恒的友誼嗎？

少年閏土讀后感（三）：

少年閏土讀后感（四）：

《少年閏土》是選自魯迅的書籍《故鄉(xiāng)》，讀完后感觸很深，讓我領(lǐng)略到了朋友之間的深厚友誼。

只要文中說魯迅是個(gè)富有的少爺，在城市的高墻院落里過著無憂無慮的生活。因?yàn)榇蠹漓胫的昊乩霞叶J(rèn)識(shí)了一個(gè)鄉(xiāng)下貧苦農(nóng)民的兒子――閏土。在交往中，他們逐漸成為形影不離的好朋友。

飛躍地球見多識(shí)廣，向魯迅講述了他在海邊發(fā)生的趣事：在雪地里捉鳥，在海邊撿貝殼，看黃瓜和魚跳躍。環(huán)境不一樣、階層不一樣、生活不一樣，沒有讓魯迅感到快樂，反而引起魯迅對(duì)自我所處的地位和環(huán)境的不滿，流露出他對(duì)豐富多彩的農(nóng)村生活的向往。

但第一個(gè)月過去了，魯迅不得不回到城市。就這樣，他們分開了。自從閏土走后，就沒了音訊，只寄來了一包貝殼魯迅也送了他

一、二次東西，但從此就再也沒有見面了。

看完課文，我友誼種很深的感覺。魯迅雖然是一個(gè)富裕家庭的兒子，但他并不歧視一個(gè)忙碌的月工的兒子。他與工人之子建立了深厚的友誼，體現(xiàn)了魯迅不歧視窮人、不厭惡窮人的高尚品質(zhì)。人們還認(rèn)識(shí)到，閏土是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富、活潑可愛、聰明才智、機(jī)智勇敢的農(nóng)村青年，身上閃耀著勤勞樸素的光輝。

魯迅不歧視窮人，不鄙視窮人的高尚品質(zhì)，而勤勞樸素的飛躍之地品質(zhì)永遠(yuǎn)值得學(xué)習(xí)。

少年閏土讀后感（五）：

無意中又看到了《少年閏土》一文，腦里也涌現(xiàn)出很多我心中的閏土。小時(shí)候門口是圍龍屋一條窄窄的走道，走道兩旁是為生計(jì)忙碌的各行各業(yè)的鄰居，時(shí)光流轉(zhuǎn)，舊屋漸漸冷清，能回憶的只是空蕩蕩的房子，還有那群小伙伴，他們或離去，或搬遷。我不知道會(huì)有多少人在不知不覺中離開我。

每次我回到熟悉的小巷，每個(gè)角落都會(huì)留下童年最快樂的時(shí)光。在那個(gè)年齡，我們經(jīng)常揮霍青春。有一天，我們發(fā)現(xiàn)我們長大了。

有時(shí)在想：是不是在每個(gè)人的童年里都有一群快樂的小伙伴，我們總黏在一齊，玩著各種各樣的游戲，雖然乏味，但我們卻開心的玩著，笑著，而且在不一樣的季節(jié)有不一樣的乏味游戲。我們?cè)谝积R說著不明白說什么的說不完的話，玩著不明白為什么玩不完的游戲。

似乎童年總是做乏味的快樂事情，似乎童年總是快樂的做乏味事情。也許有一天，當(dāng)我們?cè)俅闻c我們童年的伙伴相遇在茫茫人海時(shí)，我們會(huì)驚訝的發(fā)現(xiàn)他也變成了閏土。但是我們自我又何嘗不是呢？

我們但是都是千萬閏土中最不起眼的一個(gè)。

少年閏土讀后感（六）：

《少年閏土》讀后感

讀完《少年閏土》這一篇文章后，我想到了自我。

從前我家離學(xué)校不遠(yuǎn)，放假時(shí)也能夠去找同學(xué)玩。當(dāng)時(shí)，我每一天都過得很開心。之后，我搬家了，搬到了楊家坪九龍坡區(qū)，那里離動(dòng)物園很近，媽媽說從窗臺(tái)看過去能看到動(dòng)物園里面，剛開始，我挺高興的，但是慢慢我覺得自我很孤單，就像兒時(shí)的魯迅一樣，被困在、約束在小小的家里，像一只失去自由的小鳥。

十幾歲的孩子最想干什么？那就是玩！

我期望自我和閏土一樣，能夠邁出家門盡情地玩，像自由的小鳥，像無憂無慮的白云一樣玩！

以前，老師說我作文寫得很好，想象力豐富，那是因?yàn)橛蓄}材，如果沒有題材，那我寫出的作文能有什么？所以我期望全世界的家長能讓我們這些能夠說是假日時(shí)足不出戶的孩子像閏土一樣有外出的自由。閏土是一個(gè)見多識(shí)廣，十分開心、快樂的孩子，假如把閏土鎖在家里，那他會(huì)是見識(shí)廣又擁有快樂的人嗎？

不，我只能說不！世界上有幾個(gè)人足不出戶又擁有快樂？沒有一個(gè)人是這樣的。

少年閏土是一個(gè)活潑、機(jī)智勇敢的人，相信每一個(gè)家長都期望自我的孩子都像少年閏土一樣，那就讓他們多出門吧，多學(xué)知識(shí)吧！

少年閏土讀后感（七）：

《少年閏土》讀后感

我在生活作文的《欣賞讀本》中，讀到一篇文章――《訪紹興魯迅故居》。里面提到閏土。當(dāng)時(shí)，我對(duì)閏土很好奇，他長什么樣？

是個(gè)怎樣的人？當(dāng)在語文課上學(xué)了《少年閏土》這篇課文后，我最后認(rèn)識(shí)了閏土。

深藍(lán)的天空掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。其間有一個(gè)十

一、二歲的少年，項(xiàng)戴銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。這少年便是閏土。從這段文字中，我了解到閏土是一個(gè)機(jī)智勇敢的少年。

閏土是捉鳥的能手：他在雪地里掃出一塊空地，用短棍支起一個(gè)大竹篩，撒下秕谷，看見鳥在吃了就一拉，那鳥就被罩在大竹篩里了。用這種方法能捉到各種各樣的鳥。

讀到那里，我想：如果我也能用著種方法捉到多多的鳥就好了。

閏土也喜歡在潮汛時(shí)看魚：在潮汛時(shí)，有很多魚跳出來，有長著兩條腿的飛魚?？吹侥抢?，我想我只聽說過蝌蚪會(huì)長出兩條腿，并沒有聽說過其他長兩條腿的魚。

夏天，閏土和他的小伙伴門能夠在沙灘上拾五顏六色、奇形怪狀的貝殼。在魯迅的心目中，閏土知識(shí)豐富，活潑可愛，聰明能干，他的生活充滿樂趣，豐富多彩令人向往。而魯迅和他往常的朋友卻生活在有高高圍墻的院子里。

每一天只能望著高墻上四腳的天空。他們的生活天地很狹窄。

我和那時(shí)候的魯迅一樣。生活天地也很狹窄，每一天只能一個(gè)人呆在家里沒有小伙伴和我玩，就只能玩玩具、看電視、玩電腦游戲。我真想像閏土一樣擁有多姿多彩的童年。

少年閏土讀后感（八）：

《少年閏土》讀后感

初看《少年閏土》這個(gè)題目時(shí)我并不太在意，一看作者，嘿！魯迅寫的，大作家耶！讀讀看吧，說不定還不錯(cuò)哩!

幾遍翻看之后，我嘟嚷著說:什么嘛，不就是寫人文章么？過了幾天老師正好用這一篇文章上了一堂公開課，這一課時(shí)我重新認(rèn)識(shí)了這個(gè)少年----閏土。

少年時(shí)的閏土和魯迅因?yàn)橐淮渭漓攵喾?。那時(shí)的閏土見人很怕羞但是對(duì)于魯迅卻十分大方。閏土給魯迅講述了許多魯迅在院外的新鮮事兒：

什么雪地捕鳥，海邊拾貝，看瓜刺猹，潮汛看魚，一件件稀奇的事兒。在魯迅心中閏土的心里仿佛有著無窮無盡的好玩的搞笑的稀奇古怪的故事，而這些故事卻是魯迅他們所不明白的也不會(huì)明白的。

《少年閏土》看似是寫出少年時(shí)的閏土見識(shí)多廣，活潑開朗，機(jī)智勇敢，健康，也寫出了像魯迅以及一些城市里的的少爺，小姐們的孤獨(dú)。能夠想象，當(dāng)閏土站在海邊腳下踏著清亮的海水時(shí)，魯迅他們是否又坐在椅子上吟誦古文；當(dāng)閏土咯吱咯吱地踩著雪去捕鳥時(shí)，魯迅他們是又在受到長輩們的批評(píng)，還是在聽著父母的警告；當(dāng)閏土手持胡叉深夜里還在捍衛(wèi)農(nóng)田時(shí)，魯迅他們是否剛剛寫完作業(yè)想要放松一下卻又被家長們趕小鴨似的趕回家？魯迅他們不知曉的一些趣聞，閏土在海邊時(shí)早已享盡，魯迅他們都一樣的只能看見也只能享受院中里的高墻上的四角的天空。

只有四角的天空，魯迅他們就如同井底之蛙，籠中之鳥一般總是不能夠逃出枯井，掙脫鐵籠，也總是不能夠去外面的世界闖上一番，去和世界去和自然接觸一次。在魯迅的那個(gè)時(shí)代，城市的孩子都是如此，如今呢，也越發(fā)的都成這樣了。我們也明白外面的世界很危險(xiǎn)，外面的世界是復(fù)雜的，但是親愛的家長們可否放放手讓我們多感受感受自然，讓我們沉在泥土之中，心卻浮在云霧之端，我也明白家長是為了我們好，不想讓我們吃苦，但是只有嘗到了苦頭才能成長呀！

嘿！家長們讓我們?nèi)ゴ笞匀恢谐砷L吧！在自然中品味生活之道，自然之理！

少年閏土讀后感（九）：

我讀了《少年閏土》這篇文章，我明白它是選自魯迅的《故鄉(xiāng)》，讀后感觸很深。我對(duì)魯迅和閏土都產(chǎn)生了崇敬的情緒，為他們的深厚感情而感動(dòng)。

文章主要講了當(dāng)時(shí)的魯迅是一位富家少爺，住在城市里，過的是無憂無慮的富足生活，為大祭祀值年而認(rèn)識(shí)了一個(gè)窮苦農(nóng)民的兒子閏土。他們?cè)诮煌谐蔀榱撕门髄iuxue86。友。

透過雪地捉鳥、拾貝殼、看瓜刺猹等活動(dòng)，玩得開心。但正月一過，閏土要走了，但是閏土走了以后，就沒了音訊，只寄來過一包貝殼。

少年閏土讀后感 篇3

初看《少年閏土》這個(gè)題目時(shí)我并不太在意，一看作者，嘿!魯迅寫的，大作家耶!讀讀看吧，說不定還不錯(cuò)哩!幾遍翻看之后，我嘟嚷著說:“什么嘛，不就是寫人文章么?”過了幾天老師正好用這一篇文章上了一堂公開課，這一課時(shí)我重新認(rèn)識(shí)了這個(gè)少年----閏土。

少年時(shí)的閏土和魯迅因?yàn)橐淮渭漓攵喾辍Ｄ菚r(shí)的閏土見人很怕羞可是對(duì)于魯迅卻十分大方。閏土給魯迅講述了許多魯迅在院外的新鮮事兒：什么雪地捕鳥，海邊拾貝，看瓜刺猹，潮汛看魚，一件件稀奇的事兒。在魯迅心中閏土的心里仿佛有著無窮無盡的好玩的有趣的稀奇古怪的故事，而這些故事卻是魯迅他們所不知道的也不會(huì)知道的。

《少年閏土》看似是寫出少年時(shí)的閏土見識(shí)多廣，活潑開朗，機(jī)智勇敢，健康，也寫出了像魯迅以及一些城市里的的少爺，小姐們的孤獨(dú)。可以想象，當(dāng)閏土站在海邊腳下踏著清亮的海水時(shí)，魯迅他們是否又坐在椅子上吟誦古文;當(dāng)閏土“咯吱咯吱”地踩著雪去捕鳥時(shí)，魯迅他們是又在受到長輩們的批評(píng)，還是在聽著父母的警告;當(dāng)閏土手持胡叉深夜里還在捍衛(wèi)農(nóng)田時(shí)，魯迅他們是否剛剛寫完作業(yè)想要放松一下卻又被家長們趕小鴨似的趕回家?魯迅他們不知曉的一些趣聞，閏土在海邊時(shí)早已享盡，魯迅他們都一樣的只能看見也只能享受院中里的高墻上的四角的天空。( 設(shè)友公社文章閱讀

只有四角的天空，魯迅他們就如同井底之蛙，籠中之鳥一般總是不能夠逃出枯井，掙脫鐵籠，也總是不能夠去外面的世界闖上一番，去和世界去和自然接觸一次。在魯迅的那個(gè)時(shí)代，城市的孩子都是如此，如今呢，也越發(fā)的都成這樣了。我們也知道外面的世界很危險(xiǎn)，外面的世界是復(fù)雜的，可是親愛的家長們可否放放手讓我們多感受感受自然，讓我們沉在泥土之中，心卻浮在云霧之端，我也知道家長是為了我們好，不想讓我們吃苦，可是只有嘗到了苦頭才能成長呀!嘿!家長們讓我們?nèi)ゴ笞匀恢谐砷L吧!在自然中品味生活之道，自然之理!

少年閏土讀后感 篇4

前不久，咱們學(xué)習(xí)了一篇課文——《少年閏土》，這課講了魯迅先生年少時(shí)和一位叫閏土的同伴玩的故事。

讀了這篇課文，魯迅先生的話讓我感觸深入。為什么鄉(xiāng)間的孩子能這樣快活，而咱們卻只能看見宅院里高墻上四角的天空呢?為什么呢?據(jù)我計(jì)算，有大約百分之七十的孩子星期天都被爸媽關(guān)在家里做練習(xí)題、卷子、上補(bǔ)習(xí)班，有的比我還小的孩子居然上了六門補(bǔ)習(xí)班。咱們知道爸爸媽媽期望咱們能成為一名有用的人，逾越他人，不給他人拖后腿，可也不能給咱們?cè)黾訐?dān)負(fù)呀!

有一次，我剛做完了作業(yè)，又做了幾道練習(xí)題，正預(yù)備出去玩，老媽回來了，她一看見我拿著羽毛球拍，預(yù)備和他人PK，就怒氣沖天，大眼瞪小眼，把我嚇了一大跳，我非常困難把神緩過來，媽的獅聲功又在我的耳邊響起：“就這么幾道題太簡略了，再給我做三張黃岡密卷!”我的耳朵都快要被聾了，望著老媽脫離的背影，我抹了一把淚，姿態(tài)哭笑不得，無法地去做作業(yè)了。

各位當(dāng)爸媽的，請(qǐng)中止你們那“望子成龍、望女成鳳”的心境和行為吧!還有，假設(shè)再這樣的話，我近視和散光的度數(shù)恐怕又要增加了。

少年閏土讀后感 篇5

魯迅小時(shí)候是個(gè)少爺，不能像他的伙伴閏土一樣雪地捕鳥、看瓜刺猹、海邊拾貝、潮汛看魚只能看到墻內(nèi)的四角天空。

讀了這篇課文，我沉思了?，F(xiàn)代的孩子何嘗不是這樣呢?他們都是爸爸媽媽的掌上明珠，現(xiàn)在的父母們都孩子們望子成龍、望女成鳳。但他們卻從未考慮過孩子們自己的想法!

小，你是否有很多問號(hào)，為什么，別人在那看漫畫我卻在學(xué)畫畫，對(duì)著鋼琴說話，別人在那玩游戲我卻躲在墻角背我的A、B、C……每當(dāng)哼起這首歌，我總會(huì)想起自己悲慘的童年。作文、奧數(shù)、練字、彈琴、英語總把我的星期天毀滅。每當(dāng)晚上，都要練琴，雖然我心里無比憤怒，我多么想像其他一樣，像一只的小鳥，自由自在地在藍(lán)天飛翔。每個(gè)星期天，天不亮就起床上補(bǔ)習(xí)班，我多么想在溫暖的被窩里多休息一下。每天，還有像小山似的，無論如何都不能做完的作業(yè)。看到別的小朋友在歡快地嬉戲、，我卻在補(bǔ)習(xí)，為什么?為什么?為什么我的童年沒有歡聲笑語，沒有快樂的記憶，只有拼命地!被課本包圍的書桌，找不到童年的下落，做不完的作業(yè)為什么，好想去麥當(dāng)勞坐一坐，爸爸媽媽聽我說……

現(xiàn)在，我們是祖國的花朵，園丁們?yōu)榱俗屛覀兛炜扉_放，使勁澆水、施肥、壓得我們傷痕累累，全天下的父母呀!雖然你們是真的希望我們有成就，請(qǐng)不要扼殺我們純潔的，給我們快樂的一片藍(lán)天吧!

少年閏土讀后感 篇6

短暫的相識(shí)，純真的情誼，濃濃的思念，永久的回憶。今日，我讀了魯迅先生的《少年閏土》，深有感觸。

這篇文章主要講了，一次偶然的機(jī)會(huì)，“我”與閏土相識(shí)了，閏土向我講起自我在海邊的經(jīng)歷，讓“我”很是欽佩，可是之后，閏土要回到自我的家鄉(xiāng)去，我們兩個(gè)難舍難分。“我”與閏土在以后的幾次互相托帶禮物中，彼此的友誼在那里得到延續(xù)。

讀罷本文，我對(duì)魯迅和閏土之間的完美情感深深感動(dòng)。同時(shí)，魯迅對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的不滿和對(duì)閏土農(nóng)村生活的向往也構(gòu)成了鮮明的比較，本文也明確的告訴我們：既要學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)，也要像閏土一樣投身自然，獲得更多的切身體驗(yàn)。在這篇文章中，多次體現(xiàn)了魯迅的這種感受：“他們都和我一樣，只看見院子里高墻上四角的天空…?！边@句話充分寫出了魯迅的感慨。同樣，也寫出了我的心聲。同學(xué)們整天生活在鋼筋水泥的“叢林”里，每一天只來往于學(xué)校和家庭之間，生活天地如此狹小，與見多識(shí)廣的閏土比起來，我們簡直如井底之蛙。也許，當(dāng)閏土正在雪地捕鳥時(shí)，而我卻埋頭無盡的作業(yè)中;也許，當(dāng)閏土在看瓜刺猹時(shí)，我卻早已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng);也許，當(dāng)閏土在海邊看跳魚時(shí)，應(yīng)當(dāng)和伙伴玩耍的我卻有在舞文弄墨……由此可見，我們的生活是何等單調(diào)、乏味。文中魯迅還寫道，“我素不明白天下有許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼;西瓜有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷?！边@些事魯迅都不曾遇見，讓他感到無比新鮮，但在閏土眼中，確實(shí)何等平常。所有這些趣事，都使魯迅和閏土的情誼愈加深厚，并使他們不愿分離。

少年閏土，你聰明、純真、樸實(shí)，給了少年魯迅無數(shù)的知識(shí)和樂趣，我也要像你那樣珍惜友情，親身實(shí)踐，投身自然，用自我的實(shí)際行動(dòng)迎接挑戰(zhàn)。

少年閏土讀后感 篇7

今天我們學(xué)了一篇課文叫做【少年閏土】。寫的`十分好，寫的也很仔細(xì)。這篇文章是一篇一人多事，多特點(diǎn)的文章。我細(xì)心地品讀著。當(dāng)我讀到“我于是日日盼望新年，新年到，閏土也就到了。好容易到了年末，有一日，母親告訴我，閏土來了，我便飛跑地去看。”的時(shí)候我可以看出文中的“我”渴望見到閏土的急切心情。“他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈，這可見他的父親十分愛他，怕他死去，所以在神佛面前許下愿心，用圈子將他套住了?！边@里是對(duì)閏土外貌的描寫。從“紫色的圓臉”可以看出閏土經(jīng)常參加勞動(dòng)、風(fēng)吹日曬、身體結(jié)實(shí)健康?！邦^戴一頂小氈帽”是當(dāng)時(shí)農(nóng)村孩子的打扮?！邦i上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈”，是當(dāng)代風(fēng)俗，以為用圈子套住，孩子就不會(huì)死，雖是一種迷信，但說明閏土的父母很疼愛他。讀下去，使我更喜歡這篇文章了。特別是在倒數(shù)第2自然段“?。￠c土的心理有無窮無盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的?！边@里的“無窮無盡”指沒有止境，突出了閏土的知識(shí)豐富，也體現(xiàn)出“我”崇拜他的原因。

我覺得這篇文章寫的很好。把一件件事寫的就想在我們眼前，身臨其境的感覺！

少年閏土讀后感 篇8

讀完《少年閏土》這一篇文章后，我想到了自己……

早年我家離校園不遠(yuǎn)，放假時(shí)也能夠去找同學(xué)玩。其時(shí)，我每天都過得很高興。后來，我搬遷了，搬到了楊家坪九龍坡區(qū)，這兒離動(dòng)物園很近，媽媽說從窗臺(tái)看過去能看到動(dòng)物園里邊，剛開始，我挺高興的，但是漸漸我覺得自己很孑立，就像兒時(shí)的魯迅相同，被困在、捆綁在小小的家里，像一只失掉自在的小鳥。十幾歲的孩子最想干什么？那就是玩！

我期望自己和閏土相同，能夠邁出家門縱情地玩，像自在的小鳥，像高枕無憂的白云相同玩！

曾經(jīng)，老師說我作文寫得很好，想象力豐厚，那是由于有體裁，假設(shè)沒有體裁，那我寫出的作文能有什么？所以我期望全國際的家長能讓咱們這些能夠說是假期時(shí)足不出戶的孩子像閏土相同有外出的自在。閏土是一個(gè)見多識(shí)廣，非常高興、高興的孩子，假設(shè)把閏土鎖在家里，那他會(huì)是才智廣又具有高興的人嗎？不，我只能說不！國際上有幾個(gè)人足不出戶又具有高興？沒有一個(gè)人是這樣的。

少年閏土是一個(gè)生動(dòng)、機(jī)敏英勇的人，信任每一個(gè)家長都期望自己的孩子都像少年閏土相同，那就讓他們多出門吧，多學(xué)常識(shí)吧！

少年向上讀后感范本5篇

人們常說“活到老學(xué)到老”，這就說明了讀書是一輩子的事。由于每個(gè)人的個(gè)體差異，對(duì)于作品的理解也有所不同。因此，每個(gè)人讀后感的呈現(xiàn)也是千差萬別的。那么，你是否已經(jīng)打算好如何寫出對(duì)作品的真實(shí)感受了呢？為了幫助你更好地理解這一主題，欄目小編特意搜集了一些與主題相關(guān)的內(nèi)容：“少年向上讀后感”。

少年向上讀后感 篇1

“沐浴著陽光和雨露，讓我們天天向上！讓我們每天提高一點(diǎn)，每月進(jìn)步一點(diǎn)，每年優(yōu)秀一點(diǎn)……、”郎讀著這本書的開頭，讓我體會(huì)到這本書有信念，有夢(mèng)想，有奮斗，有奉獻(xiàn)。真善美，已經(jīng)刻畫在我心里，仿佛在激揚(yáng)我，開闊我，譜寫出新的章節(jié)。團(tuán)結(jié)友善才能交到朋友，在這本書里我再次體會(huì)到。

在民族大院里，居民正在聊天，看看他們正在臉上的笑容，是多么燦爛??！17歲的郭秦就是擁有一顆善良的心，成為道德模范。更令我感動(dòng)的，是她家庭并不富裕。信任，幫助，和睦，已經(jīng)譜寫了一篇篇新的樂章。

在生活中，我們何嘗不是需要團(tuán)結(jié)友愛?在我們一起制作勞動(dòng)作業(yè)時(shí)，僅靠我一人是不肯能完成的，需要整個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作，我們各有各的長處，需要分工，才能把作品做得更好，更加完美。現(xiàn)在創(chuàng)建的全國文明城市，光靠我一人是得不到這個(gè)稱號(hào)的，需要全市的人民一起齊心協(xié)力，去保護(hù)我們自己的家園。在朋友有困難時(shí)，一定要盡力幫助，不能袖手傍觀。那樣別人快樂，自己更快樂，我們要用這種方式來讓別人快樂。這才是生活，是有著美麗快樂的生活。

少年強(qiáng)則國強(qiáng)，我們是祖國的希望。希望我們天天向上，讓真善美伴我行！

少年向上讀后感 篇2

今天早上，我起床后閑來無事。突然，我看見了電視機(jī)，我眼睛一亮。迅速的打開電視，找到視頻回放，找到了湖南衛(wèi)視。找到了星期日晚上十點(diǎn)的那個(gè)節(jié)目《向上吧！少年》我滿心的迫不及待，昨天晚上放的可是決賽！將會(huì)選出七名選手，而他們也將會(huì)和日美韓其他優(yōu)秀的少年比賽，為國爭光！

這次的規(guī)則是讓選手們自己選擇配對(duì)，經(jīng)過層層的角逐，七名隊(duì)員都選出來了。他們年齡各不同，他們也都來自世界各地。在最后他們從一架模型飛機(jī)上走下來：男生都穿著藍(lán)色的類似于西裝的衣服，而女生則是白色的襯衫配藍(lán)色的裙子。當(dāng)他們剛出來時(shí)，令我驚羨了！不光是外表，在鎂光燈下，他們所散發(fā)出來的自信，臉上的笑容牽動(dòng)著我。我自己也無緣無故地感到開心。曾幾何時(shí)，我看著這節(jié)目有點(diǎn)不屑：就這點(diǎn)還敢和外國人比？我自己心里覺得應(yīng)該拿我們自己國家的文化知識(shí)比！

可是我錯(cuò)了，就算是這些我不屑的技能，我根本沒想過背后隱藏著什么，汗水、努力怎能讓人不重視呢？怎能讓人不喜歡呢？

其中劉俊麟和拉丁二人組給我的印象很深。其中劉俊麟才１５歲，他以前還是個(gè)有自閉癥，戀母癥的小孩?？涩F(xiàn)在銳變了，自己創(chuàng)作歌曲，自己唱。僅僅１５歲，可他的嗓音卻感覺是二十多歲的，歌詞也很成熟。特別是他唱歌的那種能夠感覺，沉浸在自己的歌詞里。也曾經(jīng)，我夢(mèng)想于自己也當(dāng)個(gè)創(chuàng)作型的歌手，我也對(duì)唱歌很喜愛，每當(dāng)看見在舞臺(tái)上發(fā)光發(fā)亮的歌星，心里小小的芽在悄然萌發(fā)！可現(xiàn)實(shí)不比童話世界，我小心翼翼地藏好自己的夢(mèng)想，等待一個(gè)時(shí)機(jī)。

還有拉丁二人組，這個(gè)組合有點(diǎn)奇特是由兩個(gè)男生組成的，其中張愛馬笛，一個(gè)單親家庭的孩子。一開始，我驚訝。因?yàn)閺耐獗砀究床怀鰜?。他的拉丁舞很棒！我無法想象他的汗水有多么的多，我也在學(xué)舞蹈，我也對(duì)舞蹈有很深的喜愛，可感覺不及他喜愛的萬分之一！我曾抱怨動(dòng)作的難學(xué)，為什么動(dòng)作在他身上卻被他掌握自如？一切大概都是努力！

他的愿望是當(dāng)一名好的拉丁老師，我真的相信。也真的祝愿！

努力后，舞臺(tái)上的是遺憾的話，沒關(guān)系。因?yàn)樯系酆芄?，他?huì)讓你不會(huì)白費(fèi)的！每每參加一個(gè)比賽，是一次銳變的機(jī)會(huì)，是一次讓汗水揮灑的機(jī)會(huì)，也是一次成長的機(jī)會(huì)。請(qǐng)不要放棄，向上吧！少年！

少年向上讀后感 篇3

“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立……”這膾炙人口的名句出自梁啟超的《少年中國說》，在《少年向上真善美伴我行》中也幾次提到。它勉勵(lì)我們做個(gè)真善美的少年。

對(duì)于“真善美”，我有自己的看法。

“真”，就是追求真實(shí)，不虛偽。有一次，孔子去了東方，遇見兩個(gè)小孩在爭論，便問他們?yōu)槭裁礌幷?。一個(gè)小孩說，日出時(shí)離人近，中午離人遠(yuǎn)。另一個(gè)則說，日出時(shí)離人遠(yuǎn)，中午離人近。兩個(gè)小孩爭論不休+，便問孔子，結(jié)果孔子也不知道。兩個(gè)小孩驚呆了。孔子說：“知道就是知道，不知道就是不知道，人要真誠地對(duì)待事物?！笨鬃拥那笳婢褡屛揖磁?。

“善”， 就是關(guān)心、幫助他人。

“人之初，性本善”說的是人在出生時(shí)，一開始都是善良的。但“習(xí)相遠(yuǎn)”隨著各自的生活條件、環(huán)境不同，每個(gè)人的習(xí)性就會(huì)產(chǎn)生差異。

當(dāng)看到地上有碎紙屑，你是否會(huì)撿起并·投進(jìn)垃圾桶？當(dāng)同學(xué)嘔吐了，你是否會(huì)馬上把地面打掃干凈？當(dāng)有人要破壞公物，你是否會(huì)阻止他？當(dāng)老奶奶在馬路中間摔倒了你是否會(huì)去扶一把？……善良，是做人不可缺少的美德。

“美”，就是心靈美好。

“美”，并不是外包裝漂亮好看，而是心靈實(shí)質(zhì)的好。伊麗莎白曾說過：“玫瑰是美的，更美的是它包含的香味?！卑蜖栐碎L得不好看，但他心靈美，因此成了“大文豪”；霍金雖然殘疾了，但他不放棄，努力研究物理學(xué)，最終成了“宇宙之父”。

雖然你的外表不可改變，但只要你擁有一顆純真善良、無私奉獻(xiàn)的心，就能創(chuàng)造出屬于自己的美。

科學(xué)求真，人文向善，生活尚美，它們組成了“真善美”。讓我們弘揚(yáng)“真善美”，做一個(gè)“陽光好少年”！

少年向上讀后感 篇4

寒假期間，我讀了《少年向上 真善美伴我行》，我印象最深的是《守時(shí)的柳傳志》。

柳傳志是一個(gè)守時(shí)的人，他還講信譽(yù)，重承諾，不說則已，說出來的話就一定要實(shí)現(xiàn)。

每一個(gè)成功的人，一定有很多好習(xí)慣。我一定要從小養(yǎng)成勤學(xué)、好問、惜時(shí)、對(duì)陌生事物有濃厚的興趣、做事認(rèn)真、文明有禮等好習(xí)慣。

這個(gè)寒假，老師推薦我們讀了《少年向上，真善美伴我行》這本書，通過這本書里面的故事，讓我懂得了為什么少年要向上，什么是真、善、美伴我行。

少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富!這是爸爸教我的一句話。意思就是青少年是祖國的未來，只要青少年能聰明，有才學(xué)，國家就有希望強(qiáng)大富足。所以小朋友們應(yīng)該現(xiàn)在就勤奮努力的學(xué)習(xí)文化知識(shí)、強(qiáng)壯自己的身體，才能在長大后做有用的人，才能把祖國建設(shè)的更加強(qiáng)大。

真、善、美，真就是真誠待人，做真實(shí)的自己，不吹噓、不浮夸。善就是發(fā)自內(nèi)心的對(duì)別人關(guān)愛和祝福。美不是說外表美，而是指的內(nèi)心美，心靈的美才是真正的美。爸爸告訴我真、善、美是一個(gè)人最完美的境界，也是每一個(gè)人一生的追求目標(biāo)，無論在做什么事情或者遇到什么事情，都要時(shí)刻牢記真、善、美這個(gè)三個(gè)字。

小朋友們，讓我們一起努力向上！讓真、善、美陪伴著我們一起長大！

少年向上讀后感 篇5

讀了《少年向上真善美伴我行》，我才知道真、善、美的真正含義。

什么是求真？求真，就是“求真知，做真人”。我們要做有真才實(shí)學(xué)的人，不可造假。

一個(gè)名叫黃禹錫的韓國人，一開始被人們稱為“克隆之父”，因?yàn)樗嘤隽嗽S許多多克隆的生物，韓國人民以他為榮。然而不久后，韓國調(diào)查委員會(huì)宣布他造假。最終調(diào)查結(jié)果證實(shí)了他只是培育出了一只克隆狗，其余全部造假。于是韓國政府免去了他一切公職。

這件事告訴我們，每個(gè)人只有做真學(xué)問,做真實(shí)真誠的人，才能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，回報(bào)社會(huì)。萬不可像黃禹錫那樣，對(duì)科學(xué)造假，害人害己。

團(tuán)結(jié)友善是人與人和諧相處的潤滑劑，是心與心之間的橋梁。

17歲的郭秦姐姐家里雖然并不富裕，但她捐物長達(dá)10年之久，讓我很是感動(dòng)。她創(chuàng)作了100多部童話，收到的稿費(fèi)全部捐給孤兒，自己卻顧不上打扮。她被我們?cè)u(píng)為“中華愛心慈善青少年第一人”。

現(xiàn)在的熱門話題：“老人跌倒了，扶不扶？”引發(fā)了人們的思考。有一天，一個(gè)名叫管仲培的女中學(xué)生不顧路人的阻攔，攙扶起摔倒在地的老人并將其送到醫(yī)院，被網(wǎng)友們?cè)u(píng)為“最美中學(xué)生”。

真、善、美其實(shí)無處不在。它或許是一個(gè)善意的提醒；它或許是在你失意的時(shí)的安慰；它或許是一聲簡單的問候。讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)生活中的真、善、美吧！

社交網(wǎng)絡(luò)讀后感4篇

幼兒教師教育網(wǎng)小編幫您搜集到了關(guān)于“社交網(wǎng)絡(luò)讀后感”的大量資料，如果您認(rèn)為這篇文章非常有價(jià)值，請(qǐng)分享給您的朋友，讓更多人也能受益。讀后感，就在于我們?nèi)ァ白x”，通過仔細(xì)閱讀，理解原文的重要內(nèi)容，并加以思考。通過閱讀作家的作品，我們可以獲得一些啟示。在大腦中，會(huì)涌現(xiàn)出許多感受和想法，這時(shí)候我們可以寫一篇讀后感來表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

社交網(wǎng)絡(luò)讀后感 篇1

電影《社交網(wǎng)絡(luò)》觀后感

在我們的課堂上，敬愛的王晶老師讓我們觀看了一部好萊塢片子《社交網(wǎng)絡(luò)》（the social network）。與其他好萊塢產(chǎn)品不同，這部電影似乎缺乏戲劇性，幾乎完全由對(duì)話組成。然而，在整整兩個(gè)小時(shí)的放映過程中，我們非常仔細(xì)地觀看了這部電影，不斷地笑著，這部電影引起了我們的共鳴。演出結(jié)束時(shí)，全班同學(xué)大聲鼓掌。

這部由大衛(wèi)·芬奇執(zhí)導(dǎo)、杰西·艾森伯格主演的電影講述的是社交網(wǎng)絡(luò)霸主facebook的美國年輕創(chuàng)始人馬克·扎克伯格創(chuàng)業(yè)初期的故事。

影片一開始，以其貌不揚(yáng)不拘小節(jié)電腦呆子的形象出現(xiàn)的扎克伯格與一位女學(xué)生長篇交談，結(jié)果不歡而散，但啟發(fā)了前者的靈感。接著，在哈佛學(xué)生宿舍里，心理系新生的學(xué)生扎克伯格因不滿當(dāng)時(shí)大學(xué)當(dāng)局拒絕公開附有學(xué)生照片和基本信息的花名冊(cè)，便以黑客的手法，入侵學(xué)校電腦的數(shù)據(jù)庫，“竊取”了其間內(nèi)存的學(xué)生照片，并將它們置于親自設(shè)計(jì)的網(wǎng)站上，隨即點(diǎn)擊量超過了2.2萬次。

校方對(duì)其行為非常不滿，專門成立調(diào)查委員會(huì)，進(jìn)行冗長的聽證會(huì)，后來對(duì)他給予了一個(gè)“留校察看”的處分。

影片顯示，扎克伯格和他的兩個(gè)室友莫斯科維茨和休斯以及其他相關(guān)人士在創(chuàng)建facebook時(shí)遇到了一些挫折、風(fēng)險(xiǎn)、沖突甚至背叛。最初，他們利用扎克伯格為主編撰寫了為期一周的facebook網(wǎng)站計(jì)劃，并將該網(wǎng)站定位為哈佛校友的交流平臺(tái)。2004年2月，facebook正式上線，首先占領(lǐng)了整個(gè)哈佛校園。

兩個(gè)月后，它席卷了所有的常春藤學(xué)校和其他學(xué)校。僅10個(gè)月其注冊(cè)人數(shù)已經(jīng)突破了百萬。后來，扎克伯格和比爾蓋茨的經(jīng)歷幾乎相同。他選擇退出哈佛心理學(xué)系，專心經(jīng)營facebook，最終以69億個(gè)人資產(chǎn)成為全球最年輕的億萬富翁。

而facebook也成為擁有全球近5億網(wǎng)民，僅次于谷歌與微軟的第三大霸主。

影片對(duì)扎克伯格的天才特質(zhì)以及人性弱點(diǎn)刻畫可謂栩栩如生，還從各種角度相當(dāng)貼近地反映了世界最著名學(xué)府--哈佛大學(xué)校園生活的一些側(cè)面，甚至吸毒、性紊亂、病態(tài)人格等隱秘的側(cè)面。不過，影片的“邏輯連貫性”似乎不強(qiáng)，給人有斷斷續(xù)續(xù)的過于零碎的感覺。

我認(rèn)為這部電影通過馬克傳達(dá)給我們的是一個(gè)理念：年輕和創(chuàng)造力。年輕，是我們正在享受的一個(gè)時(shí)期，年輕很短暫，但是，年輕也會(huì)有很多的創(chuàng)意，利用創(chuàng)意來培養(yǎng)創(chuàng)造力，我們?nèi)狈Φ恼莿?chuàng)意。

電影告訴我們，這是一個(gè)新時(shí)代，你可以改變和創(chuàng)造世界。當(dāng)商業(yè)價(jià)值盛行時(shí)，其實(shí)這個(gè)時(shí)代還是那么庸俗。

從這部片子里，我還看出了教育方面的問題。世界上最大的社交網(wǎng)絡(luò)從無到有，從單純的校園網(wǎng)發(fā)展到了全世界。西方教育的創(chuàng)造性再一次影響了我們的教育。西方國家正在研究如何用技術(shù)統(tǒng)只是界。我們還從事奧林匹克數(shù)學(xué)、專業(yè)職稱和分?jǐn)?shù)的應(yīng)試教育。我們接受的教育不是我們可以選擇的。如果我們的國家想要強(qiáng)大，我們需要從應(yīng)試教育中脫穎而出，這樣才不會(huì)永遠(yuǎn)改變?。?/p>

社交網(wǎng)絡(luò)讀后感 篇2

該片不是勵(lì)志片，主人公馬克也不是英雄，如我前文所講，他甚至就是艾瑞口中的“asshole”。如此一來，這個(gè)形象反而顯得更加真實(shí)、有血有肉了。天才往往表現(xiàn)出偏執(zhí)狂的某些方面，和普通人一樣，他們也有一些缺陷。

馬克的缺點(diǎn)，首先是他不能總是以正確的方式處理人際關(guān)系。不經(jīng)意間，那些尖刻的話語從他嘴里冒出來，即使這不是他的本意。所以和他相處的人會(huì)覺得太累，這就時(shí)他女朋友離開他的原因。同時(shí)，他也不善于道歉。面對(duì)愛德華多失望和憤怒的表情，他能做的就是讓他更加悲傷和憤怒。這也就是他為什么始終孤單，沒有女友，最后也失去了“唯一的朋友”。

此外，馬克似乎在道德上有缺陷，更不用說他是否真的盜用了雙胞胎兄弟的創(chuàng)造力。馬克沒有履行與他們合作的承諾顯然是不誠實(shí)的，他沒有告訴她的好朋友愛德華多他接受了什么。在看到facebook上線時(shí)，雙胞胎兄弟那種被欺騙感和憤怒感是完全在清理之中的，當(dāng)然，其中也有馬克所表述的原因：“他們不是因我竊取知識(shí)產(chǎn)權(quán)而告我，他們告我是因?yàn)樗麄內(nèi)松械谝淮问虑闆]有按照他們想象的那樣發(fā)展。

”馬克沒有阻止西恩對(duì)愛德華多“過分”的報(bào)復(fù)（刪除主頁上愛德華多創(chuàng)辦人之一的身份，將其股份稀釋至原來的十分之一）并且冷言相向，也是十分“過分”甚至殘酷的。當(dāng)然，當(dāng)他偏執(zhí)于自己的事業(yè)和理想時(shí)，他可能不會(huì)那么在意。

可以說，在現(xiàn)實(shí)中，馬克是笨拙的，甚至在社會(huì)活動(dòng)中失敗。也許在很多人眼里，這臺(tái)電腦是一個(gè)非常好的家伙，一個(gè)自負(fù)的混蛋。然而，上帝關(guān)掉了這扇門，為他打開了另外一扇窗。在網(wǎng)絡(luò)世界里，他已經(jīng)成為社會(huì)溝通的大師，他創(chuàng)造了新的社會(huì)方式。

在社交網(wǎng)絡(luò)這個(gè)“俱樂部”中，他是主席，決定著游戲規(guī)則。在影片中，我們可以看到馬克多次受到現(xiàn)實(shí)中的刺激和靈感的啟發(fā)，這也啟發(fā)了他對(duì)facebook的認(rèn)識(shí)。在現(xiàn)實(shí)生活中他談不上有什么社交技巧，然而他卻能洞察出網(wǎng)絡(luò)社交與現(xiàn)實(shí)社交的相似和互補(bǔ)，這種“犀利”不能不說是一種天分。

在影片的最后，馬克接受了女律師關(guān)于同意賠償?shù)慕ㄗh，而且向艾瑞卡發(fā)出了“好友申請(qǐng)”，我們知道他理解了女律師的話：“你不是一個(gè)混蛋，你只是太努力地去做一個(gè)混蛋”；也知道他決定不再做一個(gè)混蛋。無論如何，讓我們祝福這個(gè)“自負(fù)的混蛋”通過艾瑞卡——包括愛德華多和其他人——的“好友認(rèn)證”，從此不僅是社交網(wǎng)絡(luò)中的王者，也是現(xiàn)實(shí)生活中心智健全的普通人。

最后，從電影夢(mèng)幻般的成功之路中醒來，很多人都會(huì)開始感嘆平凡的生活。然而，像馬克那樣的“天才”是十分少見的，他的天賦才能已經(jīng)很“稀有”，最后的成功更是需要各方因素各種機(jī)遇，顯然，他的經(jīng)歷是不能復(fù)制的。我們的問題在于怎樣發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己的天賦。

我理解和佩服他，但是我并不崇拜和羨慕他，我也不認(rèn)為他可以被稱為“成功”的榜樣，畢竟，用名氣和財(cái)富衡量成功顯得過于狹隘。

社交網(wǎng)絡(luò)讀后感 篇3

年輕與創(chuàng)造力

mark zuckerberg給人的感覺就是一個(gè)很淡定的人，但從他的說話中就能感覺出他是個(gè)思維很敏銳、激情迸發(fā)的年輕人。馬克個(gè)性很沉穩(wěn)，在受到失戀打擊后并不是像一般人那樣去醉生夢(mèng)死，反而是專注于編寫自己的網(wǎng)站程序創(chuàng)建一個(gè)叫facemash的網(wǎng)站來表達(dá)對(duì)所有女生的不滿，他一個(gè)小時(shí)內(nèi)編寫出來的網(wǎng)站在兩小時(shí)內(nèi)因?yàn)榱髁窟^大把哈佛的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)癱瘓。然后有了建立社交網(wǎng)站的主意，他自己便和好友合作創(chuàng)建了另一個(gè)網(wǎng)站——the facebook

我認(rèn)為，這部電影并不是想象中的那樣描述的是網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)越性或者是社交的通俗，也不是只是突出facebook的強(qiáng)大，make傳達(dá)的是一種理念：年輕與創(chuàng)造力。

年輕，是我們正在享受的一個(gè)時(shí)期，年輕很短暫，但是，年輕也會(huì)有很多的創(chuàng)意，利用創(chuàng)意來培養(yǎng)創(chuàng)造力，我們?nèi)狈Φ恼莿?chuàng)意。

電影告訴我們，這是一個(gè)新時(shí)代，你可以改變和創(chuàng)造世界。當(dāng)商業(yè)價(jià)值盛行時(shí)，其實(shí)這個(gè)時(shí)代還是那么庸俗。

世界上最大的社交網(wǎng)站從零到有，從僅僅的校園網(wǎng)到世界各地，西方教育的創(chuàng)造力再次沖擊著我們的教育。西方國家正在研究如何運(yùn)用科技來統(tǒng)治世界，而我們?cè)趹?yīng)試教育中仍然從事奧林匹克數(shù)學(xué)、專業(yè)職稱和分?jǐn)?shù)。我們接受的教育不是我們可以選擇的。我們國家要想強(qiáng)大，就要在應(yīng)試教育中脫穎而出，做到一以貫之，應(yīng)對(duì)一切變化。

大衛(wèi)芬奇是一個(gè)典型的導(dǎo)演誰擅長敘事。他的電影從不在結(jié)構(gòu)上玩太多的花藝。一般來說，它們都是單線敘事，即通過情節(jié)和懸念的快速發(fā)展來保持觀眾的興奮。他的電影總是充滿了黑色、陰郁和暴力。但從《本杰明·巴頓奇事》開始，芬奇的創(chuàng)作方向似乎開始轉(zhuǎn)變，《社交網(wǎng)絡(luò)》基本是他拍的第一部“正?！彪娪埃瑳]有殺戮，沒有幻想，更像是一部人物傳記。為了避免傳記的平庸，芬奇采取了兩條交叉敘述的路線，一條是馬克創(chuàng)辦facebook的過程，另一條是處理兩起訴訟。

這樣的結(jié)構(gòu)其實(shí)也是非常簡單，而芬奇更是將它們剪得清清楚楚，起承轉(zhuǎn)合都那么自然，比如一場(chǎng)塞弗林被下課的戲緊接著就是在律師會(huì)議室兩人悲憤相向，兩件不同時(shí)空發(fā)生的事情卻天衣無縫地被放在一起。所以有人也認(rèn)為這是一種“炫技”，用一種很多人都掌握的技巧來炫技，足見其掌握這門技巧的爐火純青程度了。

在第一條線的故事里，馬克·扎克伯格傳奇的個(gè)人經(jīng)歷實(shí)在不用修飾就可以成為一出好戲。影片的重心放在扎克伯格的社交網(wǎng)絡(luò)上，對(duì)，就是片名的這個(gè)詞。這個(gè)故事是扎克伯格如何用自己的品質(zhì)和社交網(wǎng)絡(luò)建立facebook的

這片子開場(chǎng)的第一個(gè)鏡頭就是教科書級(jí)別的。扎克伯格的扮演著杰西·艾森伯格需要表現(xiàn)的扎克伯格的特征是：不易察覺的復(fù)雜感和帶著危險(xiǎn)的憤怒感，不善于眼神交流，有時(shí)你不知道他是在和你說話還是自言自語。

這是原創(chuàng)劇本，而簡單的場(chǎng)景和鏡頭設(shè)置，再加上快速的對(duì)白和艾森伯格的生動(dòng)演繹，讓觀眾被這樣的怪人所吸引。此后扎克伯格性格上的特點(diǎn)被不斷地放大，表面上看他是個(gè)敏感的人，沒有幾個(gè)朋友，進(jìn)不了高級(jí)俱樂部，但他的判斷力和果敢實(shí)在是出類拔萃，當(dāng)雙胞胎兄弟請(qǐng)他加入哈佛關(guān)系網(wǎng)的時(shí)候，還沒等他們用完所有的說詞扎克伯格就果斷答應(yīng)，而一旦看到其中的商機(jī)，他更是當(dāng)機(jī)立斷迅速開始建設(shè)自己的網(wǎng)站。開會(huì)時(shí)一句話就分配了股權(quán)，這種領(lǐng)導(dǎo)力真是讓人嘆服。

除了這些使扎克伯格區(qū)別于塞維林和其他人的特質(zhì)之外，他還特別擅長使用有限的接觸。事實(shí)上，他的社交網(wǎng)絡(luò)極其狹窄，只有兩個(gè)朋友，但扎克伯格卻有輕微的社交障礙。僅憑這兩個(gè)朋友，加上新的商業(yè)專家帕克，他就解決了最初的資金、公關(guān)、財(cái)務(wù)和融資問題。而塞弗林等人就不具備足夠保證成功的素質(zhì)，片中讓人印象深刻的是多次出現(xiàn)的大家對(duì)facebook前景的展望，相比急于套現(xiàn)的塞弗林，扎克伯格和帕克的話是“you don’t even know what the thing is yet”.

這種當(dāng)頭棒喝似的臺(tái)詞真是編劇的神來之筆。芬奇招牌的快速步伐，使扎克伯格傳奇的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷迅速而集中地呈現(xiàn)出來。在一個(gè)多小時(shí)內(nèi)，它跨越了整個(gè)創(chuàng)業(yè)過程，包括大量的信息。芬奇出色的剪輯也讓每個(gè)對(duì)手的發(fā)揮都非常好看。導(dǎo)演會(huì)講故事，就是觀眾的福音。

二線的戲都在談判桌上，參與其中的三位80后演員應(yīng)該感謝有機(jī)會(huì)演出最能直接展現(xiàn)演技的圓桌劇。扎克伯格的社交網(wǎng)絡(luò)給他帶來了復(fù)雜的興趣。他被他最好的朋友起訴了。性格關(guān)系的變化甚至超過了facebook的發(fā)展速度，這對(duì)研究心理學(xué)的扎克伯格來說絕對(duì)是一次糟糕的經(jīng)歷。在庭外和解的談判桌上，扎克伯格的表現(xiàn)也很復(fù)雜。商業(yè)決策和友誼，商業(yè)機(jī)會(huì)和道德，顯然渴望承認(rèn)但未能離婚，所有這些糾結(jié)都寫在他的臉上。

以前的杰西·艾森伯格，演的都是青春喜劇類，這次是徹底被挖掘了，代入感很強(qiáng)，對(duì)細(xì)節(jié)的表現(xiàn)很好，看來是要成為方法派大師了。影片結(jié)尾，扎克伯格和他的對(duì)手達(dá)成了和解。他加上前女友的臉譜網(wǎng)，不斷刷新，有點(diǎn)傳統(tǒng)的設(shè)置，就像電影突然降下身段，給觀眾一點(diǎn)思考和感受的時(shí)間，這是一個(gè)有意義的結(jié)局。

今年已經(jīng)開始陸續(xù)出現(xiàn)了80后演員挑大梁的群戲，這是北美電影業(yè)持續(xù)繁榮的一個(gè)信號(hào)。之前不大認(rèn)識(shí)的安德魯·加菲爾德和艾米·漢莫實(shí)在讓人經(jīng)驗(yàn)，外型、氣質(zhì)和演技俱佳，讓偶像派橫飛實(shí)力派難覓的中國電影圈情何以堪？賈斯汀·丁伯萊克則貢獻(xiàn)了讓我一開始沒有認(rèn)出他來的附體演技，本來不了解帕克的人，可能都會(huì)因?yàn)樗脑忈尪欧?/p>

四個(gè)年輕演員，一個(gè)提名奧斯卡影帝，三個(gè)都曾有望提名最佳男配，真是一出各自代入所扮演角色真實(shí)人生然后被導(dǎo)演揉合到渾然天成的好戲。

我個(gè)人曾經(jīng)是反對(duì)卑鄙做事的，但自從親身經(jīng)歷過某些事情后，我開始懷疑自己的世界觀和所受的教育，現(xiàn)在我認(rèn)為只要不是違法亂紀(jì)，不傷害別人生命的情況下，可以適當(dāng)改變道德底線，如果一味頑固的遵循那些老道理，不跟上社會(huì)發(fā)展的腳步，遲早會(huì)落后。換位思考，如果你是mark,你會(huì)怎么做呢？

website development as a blood sport - that's what it comes down to. the social network shows that, when pet projects are at issue, nerds can get as nasty and dirty as the most skilled backstabbers and double-dealers. the film, which is a joint product of respected director david fincher and equally respected screenwriter aaron sorkin, accomplishes its multiple goals:

create a gallery of fascinating, fully realized characters; chronicle key events in the development and growth of today's most influential social networking site, facebook; and explore the blurred lines that exist in the amorphous on-line environment where concepts like intellectual property are involved. the social network is rich with food for thought but the reason it captures the viewer's interest for more than two hours is because its story of friendship and betrayal is as old as traditional society and is presented with tremendous skill. you don't have to be a facebook member (i am not) to enjoy what this movie is offering.

the source material for the social network is ben mezrich's the accidental billionaires. there are two notable things about the book, which is allegedly the distillation of countless interviews put into narrative form. the first is that mezrich's primary source is eduardo saverin, so it is understandable that events are slanted toward his point-of-view (a fact brought out publicly by mark zuckerberg, who refused to cooperate with mezrich).

the second is that the acknowledgments mention scott rudin (one of the social network's producers), kevin spacey (an executive producer), and sorkin, perhaps indicating that a movie deal was in the works before the book was published. that's how hot this property was deemed to be - the bigger facebook became, the more intense the interest in the story of the men who created it and the controversy surrounding its birth.

the social network is structured as a series of flashbacks provided to illustrate testimony being given in depositions for two separate trials in which facebook founder mark zuckerberg (jesse eisenberg) was involved during the second half of the 2000s. although the movie occasionally returns to the legal proceedings set in or around 2005, most of it is a fairly straightforward chronology of events that spanned the period from october 2003 through september 2005.

when we first meet harvard student zuckerberg, he's having dinner with his girlfriend, erica albright (rooney mara). what transpires during that dinner will change the course of zuckerberg's life. erica, weary of his obsession with status, decides to break up with him and, when he doesn't take it well, she calls him an "asshole.

" he returns to his dorm room, gets drunk, solicits the help of his best friend, eduardo saverin (andrew garfield), and codes a website called "facemash" that rates the "hotness" of harvard women. the site's nearly instant popularity crashes the harvard servers. in addition to earning zuckerberg six months of academic probation, facemash makes him a celebrity geek.

he is sought by twins tyler and cameron winklevoss (josh pence and armie hammer) to design a dating website. instead, however, zuckerberg takes the kernel of the winklevoss' idea and goes in another direction, in the process cutting them out altogether. thus is born "the facebook," which becomes a huge hit on the harvard campus.

soon, it is expanding to other high prestige schools, and that's when it attracts the attention of napster creator and all-around player sean parker (justin timberlake), who wants to get on the inside. sean's involvement alienates eduardo but provides zuckerberg with access to enough capital to elevate facebook from a do-it-himself dorm room project to a worldwide phenomenon.

社交網(wǎng)絡(luò)讀后感 篇4

社交網(wǎng)絡(luò)觀后感

隨著科技的飛速發(fā)展，社交網(wǎng)絡(luò)逐漸成為人們生活中不可或缺的一部分。無論是朋友關(guān)系的維系、信息的傳播，還是商業(yè)和社交活動(dòng)的開展，社交網(wǎng)絡(luò)都發(fā)揮了巨大的作用。然而，在享受社交網(wǎng)絡(luò)帶來便利的同時(shí)，我也開始反思其中的一些問題。

首先，社交網(wǎng)絡(luò)帶來了信息爆炸的問題。在過去，我們獲取信息主要通過報(bào)紙、電視和雜志等渠道，受到了編輯和記者的審查和選擇。但是，在社交網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代，每個(gè)人都可以成為信息的發(fā)布者，這導(dǎo)致了大量信息的涌入，有些真實(shí)可信，但也有很多是虛假和不可靠的。我們需要自己進(jìn)行篩選和判斷，以防止受到誤導(dǎo)和欺騙。此外，信息爆炸也導(dǎo)致了信息過載問題，我們?nèi)菀追中暮兔允Х较?，花費(fèi)大量時(shí)間在瀏覽社交媒體上。這是一個(gè)不可忽視的問題，需要我們保持警惕和自律。

其次，社交網(wǎng)絡(luò)加劇了人們的孤立感。雖然我們可以通過社交網(wǎng)絡(luò)與遠(yuǎn)在天邊的朋友和家人保持聯(lián)系，但這也使得人們更加傾向于宅在家里，不愿意出門和現(xiàn)實(shí)世界進(jìn)行互動(dòng)。在現(xiàn)實(shí)生活中，與他人面對(duì)面的交流和互動(dòng)對(duì)于我們的心理健康和社交能力的培養(yǎng)都是至關(guān)重要的。過多地依賴社交網(wǎng)絡(luò)，我們可能會(huì)失去與人建立真實(shí)關(guān)系的機(jī)會(huì)，從而導(dǎo)致孤獨(dú)感和社交障礙。

同時(shí)，社交網(wǎng)絡(luò)也給人們帶來了隱私泄露的風(fēng)險(xiǎn)。我們?cè)谏缃幻襟w上分享照片、個(gè)人信息和生活動(dòng)態(tài)，但這也讓我們的隱私更加容易受到侵犯。黑客、騙子和身份竊賊都可能利用我們的社交網(wǎng)絡(luò)賬號(hào)獲取我們的個(gè)人信息，并濫用這些信息來實(shí)施詐騙行為。因此，我們要時(shí)刻保持警惕，妥善保護(hù)自己的隱私。

此外，社交網(wǎng)絡(luò)也給年輕人帶來了很多心理健康問題。在社交網(wǎng)絡(luò)上，人們往往只展示自己生活的美好和成功，忽略了負(fù)面和失敗的一面。這讓很多人產(chǎn)生了自卑感和壓力，認(rèn)為自己與他人的成就相比差距太大。此外，對(duì)于年輕人來說，社交網(wǎng)絡(luò)可能成為他們被欺凌和騷擾的場(chǎng)所，造成心理創(chuàng)傷。因此，我們需要注意自己在社交網(wǎng)絡(luò)上的行為和言論，尊重他人的感受，不給別人帶來傷害。

然而，社交網(wǎng)絡(luò)也有其積極的一面。它為人們提供了獲取知識(shí)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我們可以通過社交網(wǎng)絡(luò)隨時(shí)隨地地學(xué)習(xí)新知識(shí)、參與討論和分享經(jīng)驗(yàn)。此外，社交網(wǎng)絡(luò)也提供了一個(gè)便捷的平臺(tái)，使得人們能夠迅速建立起全球范圍內(nèi)的聯(lián)系和合作關(guān)系。這為商業(yè)和社交活動(dòng)的拓展提供了無限的可能。

綜上所述，社交網(wǎng)絡(luò)在給人們帶來便利的同時(shí)，也帶來了諸多問題。我們需要保持警惕，正確使用社交網(wǎng)絡(luò)，并注意保護(hù)自己的隱私和心理健康。只有在充分認(rèn)識(shí)到其利弊之后，我們才能更好地享受社交網(wǎng)絡(luò)所帶來的益處。

林清玄白雪少年讀后感(范本七篇)

如何在讀后感中清晰記錄自己的感悟呢？我們認(rèn)真閱讀了作品，對(duì)其中的情節(jié)描述留下了深刻印象。透過文字記錄內(nèi)心感受，可以更好地了解自己。您需要的“林清玄白雪少年讀后感”已準(zhǔn)備就緒，本文僅供參考，希望對(duì)您有所幫助！

林清玄白雪少年讀后感【篇1】

引導(dǎo)語：他是個(gè)浪漫的人，寫多情的文字。每每與他的文字相遇，總是不醉不休。

摘抄：那些歲月雖然在我的流年中消逝，但借著非常非常小的事物，往往一勾就是一大片，仿佛是草原里的小紅花，先是看到了那朵紅花，然后就發(fā)現(xiàn)了一整片大草原，紅花可能凋落，而草原卻成為一個(gè)大背景，我們就在那背景里成長起來。

賞析：那朵紅花，不僅可以是白雪公主泡泡糖，也可能是小販悠長的鐲子呀，亮晶晶的鐲子的叫賣聲，也可能是一陣悠長的不期然邂逅的笛聲，也可能是偶然間路過冰糕車時(shí)看到的兒時(shí)的娃娃頭雪糕。他們是時(shí)光穿梭機(jī)的神奇啟動(dòng)鑰匙，總能讓人在恍惚間穿越回到過去，穿越回到童年。只是一張整整齊齊、毫無毀損的泡泡糖包裝紙，就飽藏了一段快樂的記憶，使人回到白雪般無暇的少年歲月?？v使這些來自童年的信物，會(huì)消失，會(huì)堙沒，會(huì)化作風(fēng)塵而去。但那被勾起的回憶，一直都在，烙印在心中，使我們?cè)谏咄甑哪且豢?，流下一滴至真至純的熱淚......

摘抄：長大以后，再也沒有在店里看過白雪公主泡泡糖，都是細(xì)緻而包裝精美的一片一片的口香糖;每一片都能嚼成形，每一片都能吹出氣泡，反而沒有像幼年一樣能體會(huì)到買泡泡糖靠運(yùn)氣的心情。

賞析：小小的淘氣的孩子，幾次三番地大鬧天宮，只是為了從母親手中拿到幾枚亮晶晶的硬幣，拿到后，便停止吵鬧，從地上一躍而起，小手緊握著硬幣，仰著掛著淚花的笑臉，急匆匆的跑出家門，來到擺滿糖果的柜臺(tái)前，雙眼挑剔地檢閱著成堆的糖果---嗯，這一塊，包裝紙皺了，那一塊形狀不夠規(guī)整......終于找到一塊漂亮而又順眼的泡泡糖，大方的排出還沒捂熱的硬幣，興高采烈的回家去了......糖還沒到嘴里，就已垂涎三尺。這樣的心情，這樣的過程，長大后的我再?zèng)]有了。

林清玄白雪少年讀后感【篇2】

這是林清玄的散文中較短的一篇，但我讀了，心里卻有那么一種莫名的感動(dòng)。

每一個(gè)人都有屬于自己的童年，都有著紀(jì)念自己童年的“工具”，而作者的回憶竟包含在那一張小小的糖紙里。當(dāng)作者從廢棄的的書中找出它時(shí)，竟感受到一種溫暖。這種泡泡糖現(xiàn)在已經(jīng)沒有了，在作者的童年時(shí)期很流行，但也很貴，為了享受嚼泡泡糖的喜悅，常常是咬緊牙根才買來一塊，是嚼了又嚼，怎么也舍不得丟掉。因?yàn)槿卞X，作者常常為了兩毛錢而在地上打滾，一邊打滾一邊看母親的臉色，直到母親被搞煩了，拿到錢就直奔街上買糖。想到這兒，作者竟坐下來，慢慢品味當(dāng)時(shí)的任性，心中少不了感動(dòng)……

我年紀(jì)并不大，所有還未完全離去的童年留給我的印象還很深，不過還沒到為一張小小的泡泡糖紙而感到感動(dòng)。也許是因?yàn)槟觊L了，或許是真的給他帶來過歡樂與幸福，不然他是不會(huì)有那么深刻的印象吧？就像所有普通的孩子一樣，我的童年也是建立在玩具王國上的，我也有火紅絢麗的悠悠球，我也有風(fēng)馳電掣的四驅(qū)車，我也有雄霸天下的變形金剛……像這樣的小玩意兒更是不計(jì)其數(shù)，卻終沒有一個(gè)在我心中留下太多印象，因?yàn)樗麄冎槐晃彝媪藘商炀蛪牧?，不是質(zhì)量不好，也不是我心太狠，只是玩了兩天，勁頭就過了，自然也就無記憶了。

讀了這篇散文，我在想，是否我也應(yīng)該從現(xiàn)在起壓縮我的童年進(jìn)一樣?xùn)|西，讓我以后能一看見它就有記憶呢？可我的哪樣?xùn)|西能會(huì)聚我童年的這些特點(diǎn)？作者因?yàn)闀r(shí)代的問題，所以一個(gè)小小的糖紙便可概括其所有，因?yàn)槊纸邪籽┕髋菖萏?，所以作者便也將自己的過去比作像雪一樣純樸的白雪少年。而現(xiàn)在，過了一天，另一天可能就會(huì)出現(xiàn)新潮的東西，自己的思想就在這一萬件東西上毫無目的地亂飛。只知道童年所享受過的卻遺憾自己的童年是否充實(shí)，是否快樂，這是我的一大遺憾。

我要盡力補(bǔ)足這遺憾，作者用小紅花比喻糖紙，因?yàn)樾〖t花而勾出了一大片草原，這是作者對(duì)回想往事的概述，紅花可能凋落，而草原卻成為一個(gè)大的背景。我也要像作者一樣，把記憶埋在心底，當(dāng)有一天，有一朵紅花能勾起往事，我可以好好品味一下如蜜的童年了。

林清玄白雪少年讀后感【篇3】

林清玄的《白雪少年》是一部讓人心靈深處波瀾起伏的作品。這本書不僅從時(shí)間、地域、情感等方面打動(dòng)著讀者，而且通過一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事，讓人感受到了人生的真諦。

在書中，林清玄以一個(gè)白雪少年的形象，將生活的喜怒哀樂、成功和失敗等方方面面展現(xiàn)在讀者面前。這個(gè)白雪少年代表著一種純真、堅(jiān)韌和追求的精神，他勇敢地面對(duì)各種困難和挫折，不畏艱險(xiǎn)地追尋內(nèi)心的夢(mèng)想。他像一束光芒，照亮了人們的心靈，讓人們?cè)诶Ь持锌吹搅讼Ｍ臀磥怼?/p>

在故事中，白雪少年遇到了很多挫折和失敗，但他從未放棄。他知道，失敗并不可怕，關(guān)鍵是要從失敗中學(xué)習(xí)，不斷調(diào)整自己的方向和策略。正是因?yàn)樗麑?duì)自己的堅(jiān)持和努力，最終實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想，成為了一個(gè)成功的人。

這本書中的故事情節(jié)引人入勝，給人以啟發(fā)。每個(gè)故事都通過白雪少年的經(jīng)歷，表達(dá)了一種深邃的哲理。我們可以從中學(xué)習(xí)到為人處事的道理，明白人生的意義。例如，當(dāng)白雪少年遇到挫折時(shí)，他不沮喪和焦慮，而是用積極的態(tài)度去面對(duì)，這給了他找到解決問題的方法。這啟示了我們，無論遇到什么困難，都要樂觀地看待，積極面對(duì)，相信自己能夠戰(zhàn)勝困難。

《白雪少年》還讓我思考到了人生的價(jià)值觀。通過這本書，我明白了追求成功并不等于追求金錢和物質(zhì)。真正的成功應(yīng)該是內(nèi)心的滿足和對(duì)自身價(jià)值的認(rèn)同。只有找到自身的夢(mèng)想和追求，不斷努力去實(shí)現(xiàn)它，才能真正感受到生活的無限可能性。

在讀完《白雪少年》后，我深受啟發(fā)。這本書引發(fā)了我對(duì)人生的思考，讓我重新審視自己的生活態(tài)度和追求。我開始反思自己是否有追逐自己內(nèi)心真正的夢(mèng)想，是否為了別人的評(píng)價(jià)而過日子。這本書給了我一個(gè)重新認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)生活的機(jī)會(huì)。

《白雪少年》是一本令人陶醉、思考和啟發(fā)的書。它通過一個(gè)個(gè)真實(shí)而有力的故事，向我們展示了追求夢(mèng)想的力量和真正的成功的含義。這不僅僅是一個(gè)白雪少年的故事，更是一本關(guān)于人生的指南。希望每個(gè)讀者都能像白雪少年一樣，勇敢地面對(duì)自己的生活，不斷追尋內(nèi)心的夢(mèng)想。

林清玄白雪少年讀后感【篇4】

夜里在接孩子的間隙，我打開車?yán)锏臒?，翻閱林清玄的散文集，看到《白雪少年》一篇時(shí)，禁不住為林清玄的恬淡和蘊(yùn)藉所沉醉。他筆下的似乎可以放在任何一個(gè)人的身上，平常的不能再平常，文章就是寫成年以后翻閱少年時(shí)候的舊字典，從中看到一張泡泡糖的糖紙，以此而生發(fā)出的回憶和思索，而在思索的過程中，他把生命中的溫暖和愛做為最溫馨的底色，簡筆勾勒出一幅童年往事的意趣，大筆寫意出一幅恢弘人生的畫卷。

文章確乎不需要定法，思維的邏輯雖可跳躍，但伏脈依舊是需要暗合的。寫作的過程就宛如給一個(gè)陌生的人講故事，有些事不能以為自己都懂了就不著一字，不能以為別人啥都不懂而啰里啰嗦。貴在一個(gè)恰到好處，貴在一個(gè)意蘊(yùn)悠長。開頭的一段文字是寫重見天日的字典，把一個(gè)大的時(shí)空和事件的起始交代得很清楚，不用太多筆墨，但也不使主角的出現(xiàn)太感突兀。這種文字的鋪墊，讓讀者地進(jìn)入一種作者所營造的時(shí)空，為以下文字的展開營造了一個(gè)良好的氛圍。

而后的六段文字，把孩童時(shí)期關(guān)于泡泡糖的故事描寫得既生動(dòng)活潑，又充滿時(shí)代的風(fēng)情，的天真，父母的慈愛，家庭的貧苦和歡愉，都隨著故事的展開讓讀者產(chǎn)生深深的嵌入感，仿佛自己就是當(dāng)時(shí)的作者，而作者就是當(dāng)時(shí)的自己。

在收起對(duì)往事的回憶之后，作者用一種發(fā)散式的思維考慮關(guān)于糖紙這個(gè)具體而微的事物，考慮所有的童年回憶的碎片，似乎都可以承載那遙遠(yuǎn)的回憶，而回憶里莫不有母親的愛在其中。在寫這個(gè)過程中，作者運(yùn)用了一個(gè)很妙的比喻，他把具體的東西比作紅花，而把的背景比作草原。這本身就是極貼切和美麗的，然而更妙的是作者以后的筆觸發(fā)散開來，再把這個(gè)比喻擴(kuò)大化，成為一個(gè)意象群。讓讀者的視野陡然開闊起來，更容易睹物思人，由此及彼地想到自己的童年往事，這往往能產(chǎn)生巨大的認(rèn)同感和歸屬感。

林清玄的文筆恬淡沖和，是那種洗盡鉛華呈素姿的美，是那種歷盡滄桑終不改的純。讀他的文字，并不感到他在向你宣揚(yáng)什么，也感覺不到他在向你講經(jīng)布道。他，只是講著自己的故事，說著自己內(nèi)心的愛與希冀。你聽或者不聽，他都在風(fēng)中低吟淺唱，默默獨(dú)行。

白雪少年，是貧苦孩子的一個(gè)小蘿卜花的清夢(mèng)。白雪少年，是一個(gè)愛與愛交融的家庭的一段往事。或許作為讀者的你我也會(huì)有夾在書里的小紙片，或者也會(huì)有放在盒子里的小飛機(jī)。但是那又是由誰保管著呢?我記得母親對(duì)我說，我小時(shí)候的小衣服她還存著一些，許多年來一直覺得母親或許是老了，或許是懷舊。但當(dāng)我深深體味林清玄先生的《白雪少年》時(shí)，母親的愛漫過了我感情的堤岸，讓我不禁淚淙淙了。

白雪少年，白雪少年，我們都曾經(jīng)純真過，我們都曾經(jīng)是父母手心里的寶。但愿在這污濁的塵世間，我們依舊能秉持我們的純真，我們依舊能夠生發(fā)我們的溫情。虔誠的愛，不是低下高貴的頭顱，而是放開愚鈍的我慢。

我寫完這篇文章的時(shí)候，女兒在她的小床上睡著了，滿屋子的畫報(bào)，書籍。她，懂得珍藏嗎?

林清玄白雪少年讀后感【篇5】

《白雪少年》是著名作家林清玄先生的一部散文集，其中的一篇文章給我留下了深刻的印象，那就是《白雪少年》。這篇文章通過林清玄獨(dú)特的文筆和生動(dòng)的語言，描寫了一個(gè)少年在寒冷的冬天里玩雪的故事，讓我感受到了孩童純真的快樂和對(duì)自然的向往。

故事發(fā)生在一個(gè)飄雪的冬日午后，一個(gè)名叫小陽的少年從窗戶里看到外面的世界一片白茫茫。他興奮地穿上厚厚的衣服，戴上毛線帽和手套，迫不及待地沖出了家門。他跳著雪花，踩著雪地，與雪堆親密接觸。他建起了一座雪人，雪人高高瘦瘦的，手里拿著一朵雪花。小陽笑著說：“雪人，你真漂亮，我也要成為一個(gè)白雪少年?！?/p>

小陽跑到山坡上滑雪。他躺在雪地上，頭頂著藍(lán)天，從山坡頂上往下滑，然后再順著山坡爬上來。他像一只快樂的小鳥，在雪地間輕盈地飛翔。他感受到了無盡的自由和無拘束的快樂。不論是從高處向下滑行，還是從地上爬上來，小陽都充滿了活力和熱情。他追逐著雪球，尋找著雪精靈，讓自己與雪融為一體。

文章中林清玄先生生動(dòng)地描繪了小陽與雪的親密接觸，給讀者營造出了一個(gè)如童話般美妙的冬日世界。他用細(xì)膩的筆觸描繪了雪花的形狀和雪球的質(zhì)感，讓人仿佛能夠感受到那寒冷而純凈的氣息。作者借小陽成為“白雪少年”的愿望，傳遞了對(duì)自然的熱愛和對(duì)童年快樂的追求。他通過小陽在雪地中的奔跑和滑行，表達(dá)了對(duì)生活的積極態(tài)度和對(duì)未來的無限憧憬。

讀完《白雪少年》，我深深被文章中所傳達(dá)的熱情和活力所打動(dòng)。在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)中，人們常常忽略了與大自然的交流和對(duì)童年的回憶。而小陽則像一個(gè)小小的旅人，用他的眼睛和心靈去感受世界，去與自然親密接觸。他的快樂和勇敢令人心動(dòng)，讓我想起了那個(gè)曾經(jīng)活潑、純真、無憂無慮的自己。讀完這篇文章后，我也想將自己重新定義為一個(gè)白雪少年，去追尋童年的快樂和那份對(duì)美好事物的熱愛。

通過閱讀《白雪少年》，我意識(shí)到了生活中的美好之處。即使是一片雪花，一抹冰涼的寒風(fēng)，都蘊(yùn)含著無限的樂趣和回憶。林清玄先生通過這篇文章，告訴我們要保持對(duì)生活的熱愛和對(duì)自然的敬畏。無論是哪個(gè)季節(jié)，哪個(gè)時(shí)刻，都可以找到生活的樂趣和快樂。我們應(yīng)當(dāng)像小陽一樣，用開放的心態(tài)去體驗(yàn)生活，在自然中尋找來自內(nèi)心的贊美和歡樂。

《白雪少年》這篇文章給我留下了深刻的印象，它讓我重新審視了生活的意義和價(jià)值。它不僅是一篇描寫冬天的散文，更是一篇讓人深思的寓言。通過小陽與雪的親密接觸，作者傳達(dá)了珍惜自然資源、保護(hù)環(huán)境的思想。同時(shí)，它也提醒我們要保持對(duì)生活的激情和活力，不斷追求自己內(nèi)心的美好和向往。

《白雪少年》這篇文章讓我感受到了生活的美好與快樂，它喚醒了我內(nèi)心深處的童年記憶和對(duì)自然的向往。通過小陽的故事，我明白了只要保持一顆開放的心態(tài)，我們就能在平凡的日常中體會(huì)到生活的樂趣和價(jià)值。讓我們一起成為白雪少年，用純真的眼神去欣賞這個(gè)世界，用真摯的心靈去感受這片大地的美好。

林清玄白雪少年讀后感【篇6】

《林清玄白雪少年》讀后感

《林清玄白雪少年》是林清玄先生的一本散文集，書中內(nèi)容涵蓋了詩詞、山水、人文等多個(gè)領(lǐng)域。這本書讀后給我留下了深刻的印象，讓我對(duì)生活有了新的理解和感悟。

書中的篇篇文字都充滿了生命力和哲理。林清玄先生通過自己獨(dú)特的觀察力和思考，將日?，嵤屡c生命哲理相結(jié)合。他筆下的每一個(gè)景物都有著豐富的內(nèi)涵和深刻的寓意。譬如《白雪少年》這一篇，書中描述了一個(gè)純真無邪的少年，他舞動(dòng)著紙風(fēng)車，在銀白的雪地中追逐，給讀者帶來了一種青春爛漫的感覺。通過對(duì)這個(gè)少年的描繪，作者表達(dá)了對(duì)青春生活的向往和對(duì)純真年華的回憶。這種對(duì)青春的追求，對(duì)美好生活的渴望，讓我深受感動(dòng)。

除了情感的表達(dá)，作者還通過對(duì)山水的描寫，傳達(dá)了一種對(duì)大自然的敬畏之情。他用獨(dú)特的視角觀察山、水、云等自然景觀，揭示了大自然的神奇和美麗。在他的筆下，山不再只是一座座高聳入云的巍峨之物，水也不再只是一片片波光粼粼的流動(dòng)之物。他用文字勾勒出山巒的起伏和奇特的形狀，用筆描繪出了水面上翻滾的漣漪。這些描寫使我對(duì)大自然的景色產(chǎn)生了一種全新的感受，讓我明白了大自然的偉大和人類與自然的和諧共生。

書中還有關(guān)于人文的敘述，對(duì)社會(huì)和人性進(jìn)行了深思。林清玄先生在描寫社會(huì)風(fēng)貌和人情冷暖時(shí)，往往能夠抓住人性中的痛點(diǎn)和溫暖。他以真摯的情感和細(xì)致入微的觀察，讓我更加深刻地理解了人與人之間的情感和紐帶。通過對(duì)社會(huì)中人與人之間關(guān)系的描寫，他讓我明白了關(guān)愛和理解的重要性，也讓我深深地感受到人性的復(fù)雜和多樣。

小編認(rèn)為，《林清玄白雪少年》這本書給了我很多的啟發(fā)和思考。在書中，我感受到了作者對(duì)青春的贊美、對(duì)自然的敬畏以及對(duì)人性的關(guān)懷。這些感受讓我對(duì)生活有了新的理解和感悟。我明白了青春不僅僅是一個(gè)年齡段的代表，更是一種積極向上的心態(tài)，一種對(duì)美好生活的追求。我開始珍惜身邊的自然景觀，感受大自然的美麗與神奇，并以平和之心對(duì)待社會(huì)和人性的復(fù)雜性。

讀完這本書，我不禁想起了自己的少年時(shí)光。那個(gè)純真而美好的時(shí)期，仿佛白雪少年在我心中再次翩躚起舞。我想告訴自己，無論經(jīng)歷怎樣的風(fēng)雨歲月，無論面對(duì)何種困難和挫折，都要保持一顆純真的心去面對(duì)，勇敢面對(duì)人生的每一個(gè)挑戰(zhàn)。同時(shí)，我也想告訴身邊的朋友們，珍惜當(dāng)下，勇敢追求自己的夢(mèng)想，不要讓時(shí)光流逝而留下遺憾。

通過閱讀《林清玄白雪少年》，我不僅受到了美的啟發(fā)，也受到了精神上的滋潤。這本書帶給了我很多的感動(dòng)和思考，讓我更加熱愛生活，珍惜當(dāng)下，并愿意用自己積極向上的態(tài)度去面對(duì)人生。我相信，在以后的日子里，我會(huì)時(shí)常翻開這本書，再次感受林清玄先生的智慧與溫暖。

林清玄白雪少年讀后感【篇7】

這是林清玄的散文中較短的一篇，但我讀了，心里卻有那么一種莫名的感動(dòng)。

每一個(gè)人都有屬于自己的童年，都有著紀(jì)念自己童年的“工具”，而作者的回憶竟包含在那一張小小的糖紙里。當(dāng)作者從廢棄的的書中找出它時(shí)，竟感受到一種溫暖。這種泡泡糖現(xiàn)在已經(jīng)沒有了，在作者的童年時(shí)期很流行，但也很貴，為了享受嚼泡泡糖的喜悅，常常是咬緊牙根才買來一塊，是嚼了又嚼，怎么也舍不得丟掉。因?yàn)槿卞X，作者常常為了兩毛錢而在地上打滾，一邊打滾一邊看母親的臉色，直到母親被搞煩了，拿到錢就直奔街上買糖。想到這兒，作者竟坐下來，慢慢品味當(dāng)時(shí)的任性，心中少不了感動(dòng)……

我年紀(jì)并不大，所有還未完全離去的童年留給我的印象還很深，不過還沒到為一張小小的泡泡糖紙而感到感動(dòng)。也許是因?yàn)槟觊L了，或許是真的給他帶來過歡樂與幸福，不然他是不會(huì)有那么深刻的印象吧?就像所有普通的孩子一樣，我的童年也是建立在玩具王國上的，我也有火紅絢麗的悠悠球，我也有風(fēng)馳電掣的四驅(qū)車，我也有雄霸天下的變形金剛……像這樣的小玩意兒更是不計(jì)其數(shù)，卻終沒有一個(gè)在我心中留下太多印象，因?yàn)樗麄冎槐晃彝媪藘商炀蛪牧?，不是質(zhì)量不好，也不是我心太狠，只是玩了兩天，勁頭就過了，自然也就無記憶了。

讀了這篇散文，我在想，是否我也應(yīng)該從現(xiàn)在起壓縮我的童年進(jìn)一樣?xùn)|西，讓我以后能一看見它就有記憶呢?可我的哪樣?xùn)|西能會(huì)聚我童年的這些特點(diǎn)?作者因?yàn)闀r(shí)代的問題，所以一個(gè)小小的糖紙便可概括其所有，因?yàn)槊纸邪籽┕髋菖萏?，所以作者便也將自己的過去比作像雪一樣純樸的白雪少年。而現(xiàn)在，過了一天，另一天可能就會(huì)出現(xiàn)新潮的東西，自己的思想就在這一萬件東西上毫無目的地亂飛。只知道童年所享受過的卻遺憾自己的童年是否充實(shí)，是否快樂，這是我的一大遺憾。

我要盡力補(bǔ)足這遺憾，作者用小紅花比喻糖紙，因?yàn)樾〖t花而勾出了一大片草原，這是作者對(duì)回想往事的概述，紅花可能凋落，而草原卻成為一個(gè)大的背景。我也要像作者一樣，把記憶埋在心底，當(dāng)有一天，有一朵紅花能勾起往事，我可以好好品味一下如蜜的童年了。

網(wǎng)絡(luò)小學(xué)作文范本

寫作文應(yīng)該是大家共有的一次經(jīng)歷，作文可以幫助我們記錄下特定時(shí)間的內(nèi)心成長和感動(dòng)。寫作時(shí)要圍繞中心，抓住重點(diǎn)，怎樣的作文才算得上是優(yōu)秀的作文呢？小編花時(shí)間專門編輯了網(wǎng)絡(luò)小學(xué)作文范本，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

網(wǎng)絡(luò)小學(xué)作文 篇1

今天，我知道了一個(gè)十分好玩的游戲，叫“QQ堂”，并且我也喂養(yǎng)了一只QQ寵物。

以前，我只聽說QQ堂很好玩，但沒玩過。雯文姐姐來和我玩，下載了QQ堂的游戲。

QQ堂的游戲規(guī)則是這樣的：方向鍵可以控制，空格鍵放出泡泡。被泡泡困住久了沒人救，被困者便死掉；被困者都被不同色者撞擊，被困者也會(huì)死掉；被困者被相同色衣著者撞擊，被困者便得救了。

我先點(diǎn)擊“新手練習(xí)”，熱了熱身，任務(wù)是放泡泡殺死游戲中懸浮不定的小怪物。殺死二十只后，便成功過關(guān)。

我練習(xí)之后，便去跟別人打了幾仗。我打得還不錯(cuò)的哦！才打了三個(gè)多小時(shí)，就得了三百多分哦！

通過在騰訊網(wǎng)上的申請(qǐng)，我還得到了一只可愛的寵物，她是一只天使寶寶，一個(gè)個(gè)非常漂亮的QMM，我給她取了個(gè)名字叫“天使之淚”，因?yàn)檫@樣更顯示出它的高貴。

啊，網(wǎng)絡(luò)真奇妙！

網(wǎng)絡(luò)小學(xué)作文 篇2

電腦有許許多多的壞處，比如：很多人經(jīng)常長時(shí)間玩電腦而導(dǎo)致近視。我們老師曾經(jīng)給我們講過這樣一個(gè)新聞：有一個(gè)小男孩由于長時(shí)間玩電腦，而沉浸在電腦的游戲世界里。他以為自己是超人，可以飛翔，他就從高樓往下跳。就這樣，一個(gè)小男孩因?yàn)橥骐娔X白白送上自己的性命。還有許多這樣的例子，所以說電腦真是害人不淺啊!

電腦既然有壞的一面，當(dāng)然也有好的一面。電腦可以幫助我們查找學(xué)習(xí)資料，還可以在我們有太大學(xué)習(xí)壓力的時(shí)候，讓我們放松一下。我聽同學(xué)講過這樣的一個(gè)新聞：有一個(gè)男孩在網(wǎng)絡(luò)上看見一個(gè)女孩發(fā)出的求救信號(hào)，通過他的努力，成功地挽救了那個(gè)女孩的生命。當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)也可以讓我們了解最新的新聞，還可以讓我們開闊一下自己的視野。電腦既有好的一面，也有壞的一面，那我們究竟該不該上網(wǎng)呢?

我建議：我們自己應(yīng)該控制一下自己想上網(wǎng)的欲望，應(yīng)該合理安排自己的時(shí)間。該上網(wǎng)的時(shí)候就上一下，不該上網(wǎng)就不上網(wǎng)。我們要是合理安排時(shí)間就不會(huì)造成傷害。

網(wǎng)絡(luò)小學(xué)作文 篇3

“噼噼啪啪”的鞭炮聲把我從夢(mèng)中驚醒，我看了看表，早上八點(diǎn)，“誰家這么熱鬧？”透過玻璃窗我往樓下一看，天哪，又一家網(wǎng)吧開張了，而且就開在六一小學(xué)旁邊。真是太惡毒了，還敢吸引小學(xué)生，我心中憤憤不平。

接下來更讓我生氣的是，這網(wǎng)吧開哪兒不好，偏偏在我家樓下，從開張到現(xiàn)在每天晚上吵吵嚷嚷，害得我們睡不好覺。

今天放學(xué)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)吧門口有好多自行車，里面的人肯定少不了，我不覺產(chǎn)生了一個(gè)疑問：他們都在里面干些什么呢？“小孩兒，看什么看，你也想進(jìn)去玩玩兒？”網(wǎng)吧老板打斷了我的思路?！笆迨?，他們都干些什么？”“嗯……無非就是玩玩游戲，個(gè)別聊聊天什么的。你也去玩會(huì)兒？有的都跟你年齡差不多！”“??？！”我看了看“未成年人禁止入內(nèi)”的字樣，心里更是疑惑不解。我搖搖頭，離開了網(wǎng)吧。

回到家里，我就問媽媽：“媽媽，為什么網(wǎng)吧老板還讓我這樣年齡的小孩進(jìn)去呢？”“為了賺錢唄?！眿寢尳o我講解。“可是那些游戲的確很吸引人的眼球，我周圍的小伙伴包括我也都愛玩游戲，可是玩游戲到底是有壞處還是有好處呢？”“這事兒，問你舅舅去，反正我是反對(duì)玩電腦游戲的，小孩子根本就不該動(dòng)那玩意兒，玩一小時(shí)電腦游戲超過看十小時(shí)電視對(duì)眼睛的損害，百害而無一利！”

我灰溜溜地離去，到舅舅那里找答案。舅舅可是個(gè)超級(jí)大網(wǎng)蟲，是電腦里的“大蝦”。對(duì)于我的問題舅舅顯得十分有把握，他笑咪咪地說：“這個(gè)問題可大了去了。有的孩子是為了休閑一會(huì)兒

網(wǎng)絡(luò)小學(xué)作文 篇4

有人說：網(wǎng)絡(luò)是一條不歸路，指引人們步步邁向深淵，步步邁向犯罪之路；有人說：網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)黑暗的世界，它使位位青年沉迷于網(wǎng)絡(luò)，最終跌落網(wǎng)絡(luò)的陷阱，從此變得頹廢，一蹶不振；有人說：網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)無底洞，“黑客”們利用網(wǎng)絡(luò)傳播病毒，從中謀取暴利。然而，我卻要說：“網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)斑讕的天空，讓人們?cè)诖吮M情展示自己的才華。”

――扉頁

網(wǎng)絡(luò)是個(gè)多面體，有好的一面與壞的一面，在我眼中的網(wǎng)絡(luò)，是塊完美無暇的“和氏璧”。

主菜：學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)，在網(wǎng)絡(luò)中表現(xiàn)得淋漓盡致。網(wǎng)絡(luò)上都有許多網(wǎng)上書店，可以供人游覽，如果認(rèn)為書本好，還可以利用網(wǎng)上銀行付款購買。許多課外知識(shí)，通過網(wǎng)絡(luò)“百度”一下，可以輕而易舉搜索到，然后打印下來就可以閱讀了。它還能在第一時(shí)間告訴你某些新聞，使你成為名副其實(shí)的“小靈通”，這也不是很好嗎？

佐料：購物

購物，它當(dāng)然是網(wǎng)絡(luò)上不可缺少的一分子。在“淘寶網(wǎng)”的一些網(wǎng)站，都有購物的服務(wù)，在無網(wǎng)絡(luò)購物之前，人們都要不辭辛勞進(jìn)商店購物，而一些外地特產(chǎn)只能眼睜睜地望著電視廣告而眼饞，而現(xiàn)在可不一樣了，網(wǎng)上銀行付款后，就可以等著收物品了，并且價(jià)廉物美，是商店里達(dá)不到的。如此好的便利條件，何樂而不為呢？

點(diǎn)心：旅游

如果想乘“黃金周”出去旅游，可是住宿又特緊張?jiān)趺崔k？小菜一碟，你只需在網(wǎng)絡(luò)上查到出游的地點(diǎn)，便可咨詢旅館，然后在網(wǎng)上訂客房，便大事OK了！

結(jié)帳――

總而言之，言而總之，一言以蔽之。雖然網(wǎng)絡(luò)有一些缺憾，但缺憾也可謂是“此事古難全?！币虼宋疫€是喜歡這個(gè)我眼中的網(wǎng)絡(luò)。

網(wǎng)絡(luò)小學(xué)作文 篇5

上,我打開電腦,想和網(wǎng)上的象棋高手們會(huì)會(huì),進(jìn)了聯(lián)眾世界,有的地方已人滿為患,好不容易找了位置,一看是個(gè)7級(jí)的棋手,自稱“大俠”,我心中有些怯場(chǎng),可退出是要被扣分的,還是硬著頭皮上吧。

我準(zhǔn)備完畢，大軍即將出征，這時(shí)“大俠”也擺好了陣勢(shì)，兩軍對(duì)峙，大戰(zhàn)拉開了序幕。他遲疑了一會(huì)兒，來了個(gè)當(dāng)頭炮，我應(yīng)了一步馬，“大俠”為了不讓我的勇士“兵”過河，就捅了自己的一個(gè)卒上前一步，我不甘勢(shì)弱，也讓卒上前一步。不好，他橫行霸道的“車”親自出馬了，我趕忙上了一個(gè)“象”，懸著的心才漸漸定下來?？蓱?zhàn)斗的激烈遠(yuǎn)非旁人所能想象，因?yàn)槲乙巡聹y(cè)出對(duì)家的“車”是沖著我的“卒”來的，去也把得力助手“車”移出來，我們玩起了“官兵抓強(qiáng)盜”的游戲，可能他有點(diǎn)兒急了，想來個(gè)速戰(zhàn)速?zèng)Q，硬要和我的“車”拼了，我不管三七二十一，先下手為強(qiáng)，先吃了他的“車”，他的“馬”毫不猶豫地吃了我的“車”。

好景不長，可能是因?yàn)閷?shí)力相差懸殊吧，我被逼得以車換兵，我當(dāng)時(shí)認(rèn)為自己是必輸無疑了，一點(diǎn)兒信心也沒有，都想當(dāng)逃兵，這時(shí)在一旁觀戰(zhàn)的媽媽拍拍我說：“田楊，別做逃兵，男子漢要永不言敗?！蔽衣犃耍止钠鹩職庵笓]馬去沖鋒陷陣，他一個(gè)勁地抓我的馬，顧這不顧那，被我鉆了空子，哈哈，我在沒有“車”的情況下，竟然將死了他，我抱著媽媽，樂不可支，

這可是我的大戰(zhàn)史上第一次以少勝多，以弱勝強(qiáng)的戰(zhàn)斗，這可多虧媽媽的鼓勵(lì)。