培訓(xùn)心得

培訓(xùn)心得十四篇。

俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。平常的學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料所覆蓋的面比較廣，可以指學(xué)習(xí)資料。有了資料的幫助會(huì)讓我們?cè)诠ぷ髦懈尤玺~得水！可是，我們的幼師資料具體又有哪些內(nèi)容呢？經(jīng)過收集，小編整理了培訓(xùn)心得十四篇，在此提醒你收藏本頁，以方便閱讀！

培訓(xùn)心得 篇1

如何推動(dòng)x文化旅游產(chǎn)業(yè)提質(zhì)增效，在穩(wěn)增長(zhǎng)、調(diào)結(jié)構(gòu)、促改革、惠民生中發(fā)揮更大作用？結(jié)合這次學(xué)習(xí)思考，我認(rèn)為，x的文化旅游產(chǎn)業(yè)必須以打造彰顯華夏文明的歷史文化基地和建設(shè)國內(nèi)一流旅游目的地為目標(biāo)，積極實(shí)施培育大秦嶺人文生態(tài)旅游度假圈、構(gòu)建絲綢之路風(fēng)情體驗(yàn)旅游走廊和打造高A級(jí)景區(qū)三大戰(zhàn)略，精心打造炎帝故里、東方佛都、秦嶺中央公園、西部城市天堂四大品牌，強(qiáng)力推動(dòng)法門寺太x綜合旅游區(qū)、秦嶺都市旅游區(qū)、周公廟五丈原釣魚臺(tái)歷史古跡旅游區(qū)、關(guān)山草原風(fēng)光旅游區(qū)、嶺南山水旅游區(qū)五大板塊，延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈條，健全服務(wù)體系，加速產(chǎn)業(yè)融合，真正把文化旅游產(chǎn)業(yè)培育成為x轉(zhuǎn)型突破的戰(zhàn)略性支柱產(chǎn)業(yè)。

一要做強(qiáng)龍頭。積極引進(jìn)一批有實(shí)力的企業(yè)集團(tuán)，以資源、規(guī)劃、管理、營銷一體化為方向，突出抓好法門寺佛文化景區(qū)和太x國家級(jí)文化產(chǎn)業(yè)示范區(qū)建設(shè)，把法門寺佛文化景區(qū)打造成為絲綢之路風(fēng)情體驗(yàn)旅游走廊的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，把太x國家級(jí)文化產(chǎn)業(yè)示范區(qū)打造成為大秦嶺人文生態(tài)旅游度假圈的重要支撐，力爭(zhēng)年內(nèi)建成國家5A級(jí)景區(qū)和具有國際影響力的知名景點(diǎn)，打造引領(lǐng)x文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的雙引擎。

二要做精景區(qū)。搶抓岐x周文化景區(qū)被列為全省重點(diǎn)建設(shè)的十大景區(qū)機(jī)遇，啟動(dòng)鳳凰山遺址公園、周原國際考古研究基地建設(shè)。借勢(shì)央視大戲《英雄時(shí)代》，加速茵香河區(qū)域開發(fā)，打造x城市文化會(huì)客廳。持續(xù)推進(jìn)關(guān)山草原、黃柏塬、鳳縣古羌文化旅游示范區(qū)建設(shè)。堅(jiān)持把規(guī)劃放在景區(qū)建設(shè)的首位，力爭(zhēng)把每一個(gè)景區(qū)打造成為經(jīng)得起歷史和實(shí)踐檢驗(yàn)的精品。

三要做活文化。按照人文景點(diǎn)演繹文化，自然景點(diǎn)注入文化的思路，進(jìn)一步改造提升北首嶺、炎帝陵、金臺(tái)觀等歷史人文景點(diǎn)。在嘉陵江源頭、通天河森林公園、千湖濕地公園等自然景觀開發(fā)中，融入文化內(nèi)涵，使之與山色水景相映成趣。借鑒《長(zhǎng)恨歌》成功經(jīng)驗(yàn)，打造一批展示x文化魅力的演藝產(chǎn)品，讓x文化活起來，山水動(dòng)起來，以x周秦文化與x漢唐文化遙相呼應(yīng)，共同演繹xx大旅游的雙城記。

四要做優(yōu)服務(wù)。緊跟特色獨(dú)有、生態(tài)健身、文化傳承、參與體驗(yàn)、購物收藏等當(dāng)前文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新趨勢(shì)，圍繞吃住行、游購?qiáng)柿兀涌煳幕糜闻c三產(chǎn)服務(wù)業(yè)的融合，牢固樹立全域旅游概念，全面加強(qiáng)公共服務(wù)設(shè)施建設(shè)，提升城市建設(shè)品位，加快特色名鎮(zhèn)建設(shè)，持續(xù)優(yōu)化生態(tài)環(huán)境。變單級(jí)突破為融合發(fā)展，變初級(jí)消費(fèi)為綜合消費(fèi)，不斷提升x旅游配套服務(wù)的檔次和水平。

五要做大宣傳。強(qiáng)化關(guān)聯(lián)景區(qū)的整合包裝和品牌塑造，聘請(qǐng)專業(yè)團(tuán)隊(duì)完成x旅游宣傳整體形象定位。精心辦好省十五屆運(yùn)動(dòng)會(huì)、第27屆世界佛教徒聯(lián)誼會(huì)和兩岸四地道文化論壇等活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)與關(guān)天經(jīng)濟(jì)區(qū)內(nèi)兄弟地市間的合作，打造區(qū)域間的文化旅游聯(lián)盟，不斷擴(kuò)大x文化旅游的知名度和影響力，為打造關(guān)天副中心，建設(shè)和諧新x，走在建設(shè)三個(gè)x前列發(fā)揮新的更大作用。

培訓(xùn)心得 篇2

三支一扶培訓(xùn)心得體會(huì)（一）

在9月1號(hào)入職前幾天，來自全市的三支一扶人員到雅職院參加了培訓(xùn)，我也是其中一份子。這次培訓(xùn)雖然只有短短的三天時(shí)間，但是讓我們了解到了許多從未知道的事物，認(rèn)識(shí)到我們要參加的工作其實(shí)有很多機(jī)遇與挑戰(zhàn)在等待著我們。

第一天的培訓(xùn)在雅職院一位心理學(xué)老師的指導(dǎo)下開始，我們很多學(xué)員是剛剛走出大學(xué)的校門，從校園過渡到工作崗位，其實(shí)心理的調(diào)整我們來說是非常重要的。比如工作中我們會(huì)有各種不同的壓力，以及一些來自生活中的壓力，但是有壓力并不可怕，可怕的是，我們不能夠正確解決掉這些壓力，通過這一堂課，初步找到了一些管理壓力，并且能夠恰當(dāng)?shù)恼瓶刈约旱那榫w的方法。下午的課程由吳旭老師為我們講授，引入了一個(gè)當(dāng)下非常新鮮的概念“互聯(lián)網(wǎng)+”，也就是利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)結(jié)合傳統(tǒng)觀的行業(yè)，讓他們進(jìn)行融合，比如將互聯(lián)網(wǎng)與金融、教育、農(nóng)業(yè)等融合，發(fā)揮更大的作用，產(chǎn)生傳統(tǒng)模式達(dá)不到的效果。

“三農(nóng)”問題，作為當(dāng)代中國發(fā)展的重要問題對(duì)于我們而言是必須要了解的，它關(guān)系到了國家的發(fā)展以及穩(wěn)定問題，所以在培訓(xùn)的第二天就有了這么一項(xiàng)課程雅安“三農(nóng)”問題的現(xiàn)狀與對(duì)策，在這堂課上我們了解到三農(nóng)的政策，以及雅安本地的政策主要有：加快發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、提升公共服務(wù)水平、切實(shí)增加農(nóng)民收入、完善農(nóng)村社會(huì)組織、完善政策保障機(jī)制。以及對(duì)于存在問題的一些解決方案。了解到這些政策后，下午的課程是“土地流轉(zhuǎn)與農(nóng)村規(guī)模經(jīng)營”，從改革開放的土地政策到現(xiàn)在的農(nóng)地流轉(zhuǎn)與農(nóng)業(yè)規(guī)模化經(jīng)營，老師做了細(xì)致的講解，農(nóng)地是農(nóng)民的生存根本，解決好了土地問題，就是解決了農(nóng)民朋友的很多問題。

第三天也是培訓(xùn)的最后一天，通過上午的課程“做好基層群團(tuán)工作”，從整體上了解了何為群團(tuán)，為什么要加強(qiáng)和改進(jìn)黨的群團(tuán)工作，基層共青團(tuán)的現(xiàn)狀以及如何做好基層的共青團(tuán)工作。老師結(jié)合豐富的案例，生動(dòng)形象的為大家講授了這堂課，讓我們認(rèn)識(shí)到工作形勢(shì)并不輕松，需要我們時(shí)刻做好準(zhǔn)備。下午的課程是關(guān)于正確的把握“中國夢(mèng)”的科學(xué)內(nèi)涵。“中國夢(mèng)”是全中國人民共同的夢(mèng)想，是當(dāng)代青年之夢(mèng)。

三天的培訓(xùn)并不長(zhǎng)久，我們這一群立志于農(nóng)村的熱血青年，只要每個(gè)人堅(jiān)守“中國夢(mèng)”，不斷學(xué)習(xí)，勤思考，立足于本職，不斷創(chuàng)新并努力，偉大的中國夢(mèng)終會(huì)實(shí)現(xiàn)。

三支一扶培訓(xùn)心得體會(huì)（二）

通過在市委黨校三天的集中培訓(xùn)，我自身對(duì)“三支一扶”活動(dòng)的意義又有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，在這短短的三天里，無論是在個(gè)人修養(yǎng)上還是在勵(lì)志自強(qiáng)方面，我都看到了很多，也學(xué)到了很多。主要是三個(gè)方面的收獲：

一是了解了三支一扶工作的深遠(yuǎn)意義，明白了自身作出選擇的正確。三支一扶將應(yīng)屆大學(xué)生和最需要人才的基層連在了一起，就如同是給了我們大學(xué)生一個(gè)廣闊的舞臺(tái)去展現(xiàn)自己，也賦予我們使命去將這片舞臺(tái)開拓的日益完美。國家投入了大量的金錢人力在農(nóng)業(yè)方面，就是為了實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)的產(chǎn)業(yè)化，確保我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展持續(xù)穩(wěn)定。大學(xué)生響應(yīng)國家號(hào)召，正是為了自身和國家雙贏作出的選擇。

二是找到自我的定位，讓專業(yè)得以施展。大學(xué)剛畢業(yè)的人說實(shí)話，很懵懂。不知自己的能力是否有機(jī)會(huì)發(fā)展，擔(dān)心自己的前途無法保障，患得患失。三支一扶打開了又一片新的職場(chǎng)，給了一片演練身手的地方，在這里不必?fù)?dān)心專業(yè)不對(duì)口，也無需去想機(jī)會(huì)何時(shí)來。在兩年的生活里，我們有充足的時(shí)間去了解社會(huì)、了解自身。

三是心態(tài)是決定個(gè)人能力的重要因素，用逆境磨練使自己更成熟。我們來自相對(duì)社會(huì)要閉塞很多的大學(xué)校園，沒有風(fēng)浪、沒有復(fù)雜的人際，在這樣的環(huán)境只能保持學(xué)習(xí)向上的心態(tài)，考慮自己永遠(yuǎn)多過考慮他人。可是步入社會(huì)后，事事皆有各自的一套辦法，我們很容易碰到各種責(zé)難。心態(tài)的成熟成為面對(duì)困難的唯一武器，在重重困難過后，我們會(huì)步入真正的成熟。

感謝三支一扶讓我有同齡人沒有的一段體驗(yàn)，也期待這段體驗(yàn)?zāi)軐⑽易兊酶鼉?yōu)秀起來。

培訓(xùn)心得 篇3

知識(shí)培訓(xùn)心得

最近，我參加了一次關(guān)于人力資源管理的知識(shí)培訓(xùn)，這次培訓(xùn)讓我受益匪淺。在這篇文章中，我將詳細(xì)介紹我從這次培訓(xùn)中學(xué)到的一些重要內(nèi)容以及我的心得體會(huì)。

培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了廣泛的人力資源管理相關(guān)主題。其中包括招聘與選拔、員工培訓(xùn)與發(fā)展、績(jī)效評(píng)估和員工福利等方面。從培訓(xùn)中我了解到，一個(gè)成功的人力資源管理團(tuán)隊(duì)在招聘與選拔過程中必須注重技能和文化的匹配。這意味著我們不能僅僅看重候選人的技術(shù)技能，更要關(guān)注他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中的融入度。員工培訓(xùn)和發(fā)展是人力資源管理不可或缺的一部分。通過為員工提供培訓(xùn)和專業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)，不僅能提高其技能水平，還能增強(qiáng)員工的歸屬感和忠誠度?？?jī)效評(píng)估是幫助公司了解員工表現(xiàn)的重要工具。合理的績(jī)效評(píng)估系統(tǒng)能夠激勵(lì)員工付出更多努力，同時(shí)也能夠促進(jìn)公司整體績(jī)效的提升。員工福利也是一個(gè)吸引和保留優(yōu)秀人才的重要方面。合理的福利和獎(jiǎng)勵(lì)制度能夠提高員工的工作滿意度和生活質(zhì)量。

除了內(nèi)容的豐富性，這次培訓(xùn)的教學(xué)方法也給我留下了深刻的印象。講師采用了多種教學(xué)手段，如案例分析、小組討論和角色扮演等。特別是在案例分析環(huán)節(jié)，我們分小組討論并根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)提出解決方案，這不僅讓我們更好地理解了知識(shí)點(diǎn)，還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力和問題解決能力。角色扮演則讓我們身臨其境地體驗(yàn)到了在人力資源管理過程中可能出現(xiàn)的挑戰(zhàn)和沖突，提高了我們應(yīng)對(duì)復(fù)雜情況的能力。

這次培訓(xùn)還邀請(qǐng)了一些經(jīng)驗(yàn)豐富的人力資源管理專家進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享。他們與我們分享了他們?cè)趯?shí)踐中遇到的困難和解決辦法，并給予我們寶貴的建議。通過聽取他們的經(jīng)驗(yàn)和故事，我深刻認(rèn)識(shí)到，人力資源管理工作是充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的，只有不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，才能在這個(gè)領(lǐng)域中取得成功。

這次培訓(xùn)還提供了一些實(shí)操指導(dǎo)和工具。我們學(xué)習(xí)了一些招聘與面試的技巧，如精確描述工作崗位要求、有效結(jié)構(gòu)化面試問題和評(píng)價(jià)方法等。這些實(shí)用的指導(dǎo)和工具使我們能夠更加高效和準(zhǔn)確地開展人力資源管理工作。

通過這次知識(shí)培訓(xùn)，我收獲了許多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。我學(xué)到了人力資源管理的重要性以及其中的一些關(guān)鍵要素。同時(shí)，我也更加明確了在未來的工作中應(yīng)該如何利用這些知識(shí)和技能來推動(dòng)組織的發(fā)展和員工的成長(zhǎng)。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，才能夠在這個(gè)快速變化的社會(huì)中保持競(jìng)爭(zhēng)力。

這次知識(shí)培訓(xùn)對(duì)我來說是一次非常有意義的經(jīng)歷。通過豐富的內(nèi)容、多樣的教學(xué)方法、專家的分享以及實(shí)操指導(dǎo)和工具的提供，我獲得了許多關(guān)于人力資源管理的新見解和技能。我相信這些收獲將在我未來的工作中發(fā)揮重要作用，幫助我更好地應(yīng)對(duì)各種人力資源管理問題和挑戰(zhàn)，同時(shí)也提高了我的專業(yè)水平和職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

培訓(xùn)心得 篇4

種植培訓(xùn)心得

最近，我參加了一次非常有意義的種植培訓(xùn)課程，學(xué)到了很多關(guān)于植物種植和園藝的知識(shí)。在這次培訓(xùn)中，我收獲了許多經(jīng)驗(yàn)和技巧，對(duì)植物種植充滿了熱情。在這篇文章中，我將詳細(xì)地介紹我的種植培訓(xùn)心得，與大家分享我的學(xué)習(xí)過程以及一些有關(guān)園藝的實(shí)用技巧。

首先，我要感謝這次培訓(xùn)給我?guī)淼臋C(jī)會(huì)，讓我接觸到了園藝領(lǐng)域的知識(shí)。在培訓(xùn)課程中，我們學(xué)習(xí)了種植不同植物的基本要領(lǐng)，包括土壤處理、播種和灌溉等。我們還了解了不同植物的生長(zhǎng)需求，如光照、溫度和濕度等因素對(duì)植物生長(zhǎng)的影響。除了理論知識(shí)，我們還參觀了一些實(shí)際的園藝項(xiàng)目，觀察和學(xué)習(xí)了現(xiàn)場(chǎng)的種植技術(shù)。

通過這次培訓(xùn)，我對(duì)土壤處理的重要性有了更深的理解。良好的土壤是植物生長(zhǎng)的基礎(chǔ)，它提供了植物所需的營養(yǎng)和水分。我們學(xué)習(xí)了如何選擇適合種植的土壤，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)母牧?，以提高土壤的肥力和通透性。培?xùn)課程中，我們還學(xué)習(xí)了一些土壤肥力的測(cè)試方法，如測(cè)定土壤pH值和養(yǎng)分含量等。這些知識(shí)對(duì)我今后的種植實(shí)踐將有很大的幫助。

除了土壤處理，培訓(xùn)課程中還教授了一些播種和灌溉技巧。我們學(xué)習(xí)了不同植物的播種方法，如種子的處理和催芽技巧。對(duì)于一些難以播種的植物，我們還學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行扦插和分株繁殖。同時(shí)，灌溉技術(shù)也是植物生長(zhǎng)中非常重要的一環(huán)。我們學(xué)習(xí)了如何合理地給植物進(jìn)行澆水，避免水浪費(fèi)和水分不足的問題。了解了這些技巧后，我對(duì)植物的繁殖和生長(zhǎng)有了更深入的了解。

在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我們參觀了一些成功的園藝項(xiàng)目，例如果園和花壇。通過觀察這些項(xiàng)目，我了解了不同植物的特點(diǎn)和管理方法。果園中的樹木生長(zhǎng)得非常茂盛，我們學(xué)到了修剪和疏果的技巧，確保樹木的健康和結(jié)果。而花壇中的花卉則綻放著五彩斑斕的花海，我們了解了不同花卉的養(yǎng)護(hù)要點(diǎn)，如施肥、除草和防蟲等。參觀這些園藝項(xiàng)目讓我對(duì)園藝的美麗和挑戰(zhàn)都有了更深入的認(rèn)識(shí)。

總的來說，這次種植培訓(xùn)給我?guī)砹素S富的知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過學(xué)習(xí)土壤處理、播種和灌溉等技巧，我對(duì)植物種植有了更深入的了解。參觀成功的園藝項(xiàng)目讓我對(duì)園藝的美麗和挑戰(zhàn)有了更深層次的認(rèn)識(shí)。這次培訓(xùn)激發(fā)了我對(duì)園藝的熱情，我希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，通過種植，打造一個(gè)自己的小花園，讓自然的美麗在我的生活中綻放。我相信，種植培訓(xùn)的心得將對(duì)我的未來發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。

培訓(xùn)心得 篇5

一個(gè)人能走多遠(yuǎn)，看他與誰同行，一個(gè)人有多優(yōu)秀，看他有什么人指點(diǎn)，一個(gè)人有多成功，看他與什么人相伴，有幾位好同伴，將會(huì)成就你的一生。當(dāng)我聽了李元昌教師的《科學(xué)理念指導(dǎo)下改革教學(xué)方法》，宋勝杰教師的《重建我們的精神家園我的教育思考》，孫立權(quán)教師的《新課程背景下基礎(chǔ)教育漫談》的報(bào)告后，心中不由地涌起了這句話。

短短2天的骨干教師培訓(xùn)結(jié)束了，作為一名年輕的教師，我收獲頗豐、感想頗深。在貫徹新《綱要》精神的過程中，李元昌教師帶來的藝術(shù)教育讓我樹立了新的正確的教育觀;兩位市優(yōu)秀教師的精彩演講，讓我感受了新課改精指導(dǎo)下角色的轉(zhuǎn)變;孫力全教師講的，《新課程背景下基礎(chǔ)教育漫談》更是讓我感受到新課改清新的氣息。由此，我又一次在觀念上、理念上發(fā)生了巨大的變化。我想，新課改的精神就像陽光一樣，普照到了與之相關(guān)的每一人。下面我就從兩點(diǎn)談一下我的體會(huì)：

一、促進(jìn)教師專業(yè)化的發(fā)展

以前在學(xué)校時(shí)，我們學(xué)習(xí)了各科教法，并且教師還告訴我們：在你們以后的工作中，應(yīng)當(dāng)理論結(jié)合實(shí)踐，才能把所學(xué)的教法運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中。但當(dāng)上班后，似乎覺得學(xué)習(xí)的教法基本運(yùn)用不上。于是我找出各科教法書，通透的看了一遍，想溫故而知新。溫故后的頭腦中也是理論一套套，可上出的課還是不能讓自己滿意，真是苦惱極了。

新課改后自己突然覺得，觀念、理念一下子變了，新《綱要》既充分肯定了教師在教育、兒童發(fā)展中的作用和地位，同時(shí)對(duì)教師素質(zhì)提出了前所未有的要求與挑戰(zhàn)。能否對(duì)學(xué)生實(shí)施高素質(zhì)的教育，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、活潑、生動(dòng)地發(fā)展關(guān)鍵在于教師的素質(zhì)。

通過學(xué)習(xí)使我明白，每個(gè)學(xué)生都能夠?qū)W習(xí)，并且能夠?qū)W好，成為優(yōu)秀的兒童和未來社會(huì)的成員。正象名師孫力全教師所說“教師的能耐是讓一個(gè)不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生愛學(xué)習(xí)了。所以，教師就應(yīng)著力于將經(jīng)驗(yàn)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)生容易理解和接受的內(nèi)容與形式，什么是學(xué)生容易理解和接受的內(nèi)容與形式呢?我覺得就是《綱要》指出的：教師應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者、支持者和合作者。教師為主導(dǎo)，而學(xué)生是主體。這就凸現(xiàn)了一個(gè)巨大的變化：教師角色的轉(zhuǎn)變。

1、困惑中的引導(dǎo)者

學(xué)生學(xué)習(xí)生活中，經(jīng)常會(huì)有困惑，面對(duì)學(xué)生的困惑和問題，像以前一樣干脆的告訴他答案，還是引導(dǎo)他走出困惑，找到光明，體驗(yàn)努力的快樂?不容置疑當(dāng)然是后者。在教師的引導(dǎo)中，學(xué)生們通過自己的努力獲得答案，而且在找答案的過程中，學(xué)生們不但體驗(yàn)到過程的快樂，而且從中也獲得了更多的知識(shí)。

2、探索中的支持者

學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，是一個(gè)研究探索的過程，在這個(gè)過程中，教師或是提供材料，或是精神上鼓勵(lì)學(xué)生，都是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的一種支持。

3、學(xué)習(xí)過程的合作者

學(xué)生有無數(shù)的好奇心，但他們的能力確是有限的，為了讓學(xué)生更好的探索學(xué)習(xí)，教師這個(gè)主導(dǎo)者要起作用。我想，在學(xué)生探索過程中，由于個(gè)體差異，學(xué)生的能力有所不同，對(duì)于學(xué)生能力所達(dá)不到的，就應(yīng)該幫助他，一起合作，共同完成。在我們的教育教學(xué)活動(dòng)中，不難發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這三者是相輔相成，不可分割的。記得宋勝杰主任在課上說過“平庸的教師在說教，好的教師在解惑，更好的教師在示范，卓越的教師在啟迪。我們教師應(yīng)不時(shí)適地的對(duì)學(xué)生進(jìn)行解惑，示范，啟迪，教育。

二、轉(zhuǎn)變教師角色

學(xué)生的學(xué)習(xí)也是從以要我學(xué)，到現(xiàn)在我要學(xué),這種巨大變化，在學(xué)生們身上凸顯出來，興趣是最好的教師。例如我把要學(xué)的詞編入故事，學(xué)生們聽了好聽的故事，很開心,還邊表演，邊學(xué)習(xí)了里面的詞，這樣情境表演的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生們一學(xué)生詞就會(huì)高興的不得了，因?yàn)榻處煹囊龑?dǎo)和鼓勵(lì)讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中獲得快樂。

這都原于教師角色的改變，很好的把價(jià)值引導(dǎo)和學(xué)生的自由發(fā)展結(jié)合起來，體現(xiàn)了價(jià)值引導(dǎo)，同時(shí)又注重學(xué)生快樂的學(xué)習(xí)，不強(qiáng)迫學(xué)生去被動(dòng)的接受，而是滿足學(xué)生的需求。學(xué)生不但主動(dòng)快樂的學(xué)習(xí)了知識(shí)，而且按照《綱要》的精神，努力創(chuàng)造一個(gè)學(xué)生想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說，并能得到積極的應(yīng)答的環(huán)境，兒童在交往中，在生活中交流和表達(dá)，不僅語言得到發(fā)展，其他各方面的能力也得到發(fā)展。

新課改讓教師改變了意識(shí)，變化了角色，在充分肯定學(xué)生的同時(shí)，因材施教的對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行教育，適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)支持，共同達(dá)到目的。

這次聆聽專家和優(yōu)秀教師的講課，讓我真切感受到，新課改已深入到每個(gè)人心中，樹立與專業(yè)化要求一致的教師形象。無形中真的帶來很大的壓力，這個(gè)引導(dǎo)者的角色怎樣才能更好的把困惑中的學(xué)生正確引導(dǎo)好,教師的高級(jí)素質(zhì)發(fā)展是必須引導(dǎo)的基礎(chǔ)，要做一個(gè)引導(dǎo)者是一定要有思想的;這個(gè)支持者要怎樣的理論支持和良好的心態(tài)，才能讓學(xué)生接受你的支持;這個(gè)合作者的角色怎樣能讓學(xué)生真正覺得，你和他是同一高度的朋友，并相信你們能合作成功。我在思考這個(gè)問題。

我想：應(yīng)該正如現(xiàn)在所提倡的，做有文化的教師。多讀書、多思考、多反思，要做有思想的教師，我們一直也說《綱要》的貫徹是堅(jiān)持先進(jìn)的理念，堅(jiān)持核心的價(jià)值，就是代表先進(jìn)文化。且我們平時(shí)也常說給學(xué)生一碗水，自己需要有一桶水，我想這應(yīng)該也是從教學(xué)工具向“知識(shí)工作者”轉(zhuǎn)變的動(dòng)力吧。

培訓(xùn)心得 篇6

新工培訓(xùn)心得

在我步入職場(chǎng)的第一天，我踏進(jìn)了這家公司的大門，迎接我的是一場(chǎng)為期兩周的新工培訓(xùn)。這個(gè)新工培訓(xùn)為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和適應(yīng)新環(huán)境的機(jī)會(huì)，為我們打下了工作的基礎(chǔ)。在這兩周的時(shí)間里，我學(xué)到了很多知識(shí)和技能，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我將分享我在這次新工培訓(xùn)中的心得和體會(huì)。

新工培訓(xùn)給我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)。在這個(gè)過程中，我結(jié)識(shí)了許多來自不同行業(yè)和背景的新同事。我們共同面對(duì)新環(huán)境和新挑戰(zhàn)，相互鼓勵(lì)和幫助。通過團(tuán)隊(duì)合作和交流，我不僅學(xué)到了其他部門的工作流程和技巧，還開拓了自己的眼界，增加了自己的工作技能。

新工培訓(xùn)注重實(shí)踐操作。在培訓(xùn)中，我們通過案例分析、模擬訓(xùn)練和實(shí)際操作等方式，學(xué)習(xí)和掌握了許多工作中必備的技能和知識(shí)。比如，我們學(xué)會(huì)了如何利用軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和報(bào)告撰寫，學(xué)會(huì)了如何高效地進(jìn)行溝通和團(tuán)隊(duì)合作。這些實(shí)踐操作使我更加了解了自己的優(yōu)勢(shì)和不足，也提高了我解決問題的能力和應(yīng)對(duì)壓力的能力。

另外，新工培訓(xùn)還注重培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。在團(tuán)隊(duì)合作的項(xiàng)目中，我們要分工合作，互相配合，共同完成任務(wù)。這鍛煉了我們的組織協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。而在領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)方面，我們被分為小組負(fù)責(zé)一項(xiàng)項(xiàng)目，我們需要制定計(jì)劃、組織人員、協(xié)調(diào)資源，最后完成項(xiàng)目。通過這個(gè)過程，我學(xué)會(huì)了如何領(lǐng)導(dǎo)和管理團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)了自己的領(lǐng)導(dǎo)潛力。

新工培訓(xùn)給我提供了一個(gè)認(rèn)識(shí)自己的機(jī)會(huì)。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面存在不足，比如溝通能力、解決問題的能力等。而通過自我反思和同事的建議，我逐漸意識(shí)到了自己的問題，并開始主動(dòng)解決。我積極參加公司的各種培訓(xùn)和討論會(huì)，提高自己的專業(yè)知識(shí)和技能。同時(shí)，我也主動(dòng)與同事交流和合作，不斷提高自己的溝通和合作能力。通過這個(gè)過程，我不僅在工作中取得了更好的表現(xiàn)，也在個(gè)人成長(zhǎng)上獲得了極大的提升。

這次新工培訓(xùn)是我職場(chǎng)生涯中的重要一段經(jīng)歷。通過這兩周的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我獲得了許多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。我學(xué)會(huì)了與他人合作、解決問題、提高溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)能力等。同時(shí)，我也意識(shí)到自己的不足并積極主動(dòng)地加以改進(jìn)。這次新工培訓(xùn)不僅讓我為以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也開啟了我職場(chǎng)生涯的新篇章。我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

培訓(xùn)心得 篇7

人生之旅好比乘上一趟列車。心懷高遠(yuǎn)的人，加上才華、勤奮、機(jī)遇就像乘上了一趟高速火車，在有限的生命里，一定會(huì)走得最遠(yuǎn)，欣賞的風(fēng)景也最壯觀、雄奇;勤以補(bǔ)拙的人會(huì)搭上一列慢車，但這趟車開得穩(wěn)、開得久，也終能到達(dá)遠(yuǎn)方;人窮志短、馬瘦毛長(zhǎng)的人也能擠上一班車，但車速慢得要死，而且中途還會(huì)被拋棄。你想擠上哪趟車，車速有多快，為此就要做什么準(zhǔn)備。成功往往眷顧準(zhǔn)備好了的人。

三位副行長(zhǎng)也從不同角度讓我們對(duì)商行的過去、現(xiàn)在、未來發(fā)展目標(biāo)有了大概的了解，對(duì)商行的市場(chǎng)定位、企業(yè)文化有了初步的認(rèn)識(shí)。各支行的領(lǐng)導(dǎo)和同事也都結(jié)合自己的工作，給我們介紹了商行客戶服務(wù)、信貸業(yè)務(wù)、貨幣市場(chǎng)業(yè)務(wù)、柜面操作規(guī)程的相關(guān)知識(shí)。人力資源部的領(lǐng)導(dǎo)和同事也做了很多工作，培訓(xùn)課程安排合理，培訓(xùn)教室寬敞舒適。從一開始發(fā)放員工餐票、餐具、水杯到現(xiàn)在預(yù)發(fā)工資，我們時(shí)刻都感受到了商行對(duì)我們的人文關(guān)懷。

培訓(xùn)心得 篇8

小學(xué)班主任心理健康培訓(xùn)心得體會(huì) （精選4篇）

心中有不少心得體會(huì)時(shí)，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。那么問題來了，應(yīng)該如何寫心得體會(huì)呢？下面是小編收集整理的小學(xué)班主任心理健康培訓(xùn)心得體會(huì) （精選4篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)班主任心理健康培訓(xùn)心得體會(huì)1通過這次學(xué)習(xí)，作為一名班主任，我深深感到做學(xué)生心理工作的重要性，不能把學(xué)生的任何問題都定位在表面處理上，而且應(yīng)該透過現(xiàn)象看學(xué)生行為的心理因素，從根本上指導(dǎo)學(xué)生心理健康地發(fā)展。

在這里，我談一下自己這次學(xué)習(xí)的感受和想法。

感受之一：這次培訓(xùn)幫助我認(rèn)識(shí)了小學(xué)心理健康教育學(xué)科的重要。真正的心育確實(shí)是進(jìn)行德育、智育等教育的基礎(chǔ)，而心理健康教師只有通過自己的努力、發(fā)揮自己的作用，贏得學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校的認(rèn)同，才能更好的發(fā)揮中學(xué)心理健康教育的作用。

感受之二：這次培訓(xùn)幫助我重新認(rèn)識(shí)了學(xué)生、認(rèn)識(shí)了自己、認(rèn)識(shí)了教育?？梢哉f每一位教師都是愛學(xué)生的，正是有了這份愛，我們才對(duì)學(xué)生付出了很多，可結(jié)果卻是我們常常感慨：學(xué)生怎么會(huì)是這樣？真是一代不如一代了。而我現(xiàn)在真正體味到：沒有教不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師這一句話的內(nèi)在含義，那就是我們沒有真正了解學(xué)生、沒有把握學(xué)生的心理需要，我們的愛再多卻都偏離了我們的預(yù)期，簡(jiǎn)言之我們的愛不是學(xué)生所需要的，那結(jié)果就可想而知了，這樣怎能談到教育的效果？也正因?yàn)槿绱?，教師也無法體味到自己工作的樂趣，沉重的負(fù)擔(dān)壓得教師沒有也不可能體味到應(yīng)屬于自己的快樂，這也許就是不懂心理教育、不會(huì)運(yùn)用心理教育的必然結(jié)果吧！讓我們每個(gè)人都學(xué)會(huì)去觀察學(xué)生、去了解學(xué)生、去把握學(xué)生的心理需求，再循序漸進(jìn)、因材施教。

感受之三：每一名教師都應(yīng)該成為一名合格的心理健康教師。作為一名正規(guī)師范院校的畢業(yè)生，每一個(gè)人都接觸、學(xué)習(xí)過心理學(xué)，但一走上工作崗位之后卻沒有感到心理學(xué)的用途，因此早已將它拋之腦后了，雖然有時(shí)也會(huì)裝模作樣的應(yīng)用一兩個(gè)心理學(xué)的術(shù)語，那也不過是裝裝自己的門面罷了?？梢哉f那是真的不懂心理學(xué)，更沒有想到如何正確在教育教學(xué)上運(yùn)用心理學(xué)的知識(shí)，所以在工作上產(chǎn)生了許多的困惑。正是這次學(xué)習(xí)它幫我才開始認(rèn)識(shí)到心理學(xué)的重要，更幫我認(rèn)識(shí)到心理健康的重要。原來我們?cè)诓唤?jīng)意之中雖運(yùn)用著心理學(xué)，我們的困惑也正是源于不了解學(xué)生、不了解心理學(xué)啊！只有每一名教師都成為合格的心理健康教師，我們才會(huì)更了解自己、更了解學(xué)生，從而更好的做好教育工作。

感受之四：通過培訓(xùn)我學(xué)到了更多的進(jìn)行心理健康教育的方法。以往，自己將心理健康課看的過于神秘，原因就在于沒有真正的懂得小學(xué)心理健康教育的實(shí)質(zhì)，而忽視了學(xué)生的心理感受和心理需求，通過培訓(xùn)我明白了小學(xué)心理健康教育的實(shí)質(zhì)，那就是：源于學(xué)生，服務(wù)學(xué)生；引導(dǎo)學(xué)生，把握人生！

感受之五：這次培訓(xùn)幫助我明白了學(xué)無止境的道理，人非生而知之者，不學(xué)習(xí)，不及時(shí)充電，不及時(shí)改變自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，我們就將被時(shí)代所淘汰。

有太多的感受，溢于言表；有太多的工作，等著我們?nèi)プ觥Ｗ鳛榘嘀魅?，我們始終應(yīng)該把心理和德育工作放在首位，以其來促進(jìn)智育的發(fā)展，使得學(xué)校能培養(yǎng)出健康的學(xué)生。

小學(xué)班主任心理健康培訓(xùn)心得體會(huì)2在暑假期間，我有幸在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下參加了由鄭州教育局、聯(lián)合中州大學(xué)，北師大珠海分校舉行的為期十天的“鄭州市中小學(xué)骨干班主任心理健康教育”培訓(xùn)。從第一天報(bào)到拿到課程安排，每天的講座安排得滿滿的，我想：要坐整整十天，肯定會(huì)厭倦的，然而，在這短短的十天之中，不僅有講座、活動(dòng)體驗(yàn)，更有中州大學(xué)為我們舉行的豐富多彩的課余活動(dòng)。每個(gè)人在結(jié)束時(shí)，都有戀戀不舍的感覺，更是覺得這次培訓(xùn)收獲滿滿，幸福滿滿。

這次培訓(xùn)有不僅由國內(nèi)、香港的知名心理學(xué)家，還有國外知名的心理專家。講座的內(nèi)容沒有圍繞教師這個(gè)職業(yè)進(jìn)行，而是從音樂、舞蹈、家庭等不同的方面講了和我們的人生、工作相關(guān)的內(nèi)容。

每一位老師的講座都十分精彩，李慶安教授的《儒家心理資產(chǎn)與學(xué)生教育》李教授首先向師生們展示了儒家心理資產(chǎn)的最新研究成果，指出人的七種關(guān)鍵需要“明、語、功、勞、友、政、變”，李教授用深入淺出的語言將這七種關(guān)鍵需要結(jié)合心理資產(chǎn)一一予以解釋，并講解了如何發(fā)揮這些需要和心理資產(chǎn)的力量的原理，對(duì)同學(xué)們更好的挖掘自身潛力、健康成長(zhǎng)具有重要啟示意義。他現(xiàn)場(chǎng)演示了快速記憶法，用以說明“變”在提高記憶效率中的應(yīng)用，引發(fā)了現(xiàn)場(chǎng)師生的轟動(dòng)，并通過心理測(cè)試對(duì)現(xiàn)場(chǎng)一位同學(xué)的人格特點(diǎn)做出了準(zhǔn)確的推論。李教授還告訴我們：小孩從一年級(jí)開始要陪他讀，從四年級(jí)開始，家長(zhǎng)不在扮演老師的角色，要做回家長(zhǎng)；更重要的是我們不要把心理問題和道德問題混為一談，只有知道孩子的問題出在哪兒，我們才能為孩子解決問題。

權(quán)江紅老師的講座《在舞動(dòng)中發(fā)現(xiàn)最真的自己》更是使我印象深刻。上午是活動(dòng)體驗(yàn)課權(quán)老師先讓我們根據(jù)音樂隨意的舞動(dòng)，后挑一人做自己喜歡的動(dòng)作其他人跟著學(xué)，以此類推，隨著音樂的律動(dòng)，我們從拘謹(jǐn)?shù)椒砰_，每一個(gè)人沉浸在舞動(dòng)之中忘記自己是一個(gè)大人，忘記自己根本不會(huì)跳舞。當(dāng)大家放松后，活動(dòng)正式開始，第一階段“絲巾之舞”，一個(gè)人是主人，一個(gè)人是絲巾，首先隨著音樂絲巾在主人的帶動(dòng)下舞動(dòng)，接著分別讓主人和絲巾分別講講自己的感受。第二階段“感受孩子內(nèi)心”，讓一個(gè)人扮演孩子的父親或母親，一個(gè)人扮演孩子，從不會(huì)說話的孩子到能離開父母獨(dú)自玩耍的兒童，讓家長(zhǎng)體會(huì)孩子的需要，增加親子間的互動(dòng)。第三階段“自我成長(zhǎng)”，活動(dòng)后讓每個(gè)人畫出自己的內(nèi)心，寫下自己的感受。最后伴著動(dòng)感的音樂節(jié)拍，同學(xué)們盡興舞動(dòng)身體、盡情釋放自己，本次舞動(dòng)青春工作坊活動(dòng)也順利落下帷幕。下午的講座，權(quán)老師也讓我們真正了解了什么是舞動(dòng)治療，她還根據(jù)自己和孩子之間的互動(dòng)告訴我們：只要不是無理取鬧，哭也是一種情緒的發(fā)泄，同樣生氣、憤怒等情緒，都可以通過任何動(dòng)作來表示，這就是舞動(dòng)的魅力。

與之相同效果的還有音樂治療，在活動(dòng)中梁曉瑩讓我們體驗(yàn)了四種音樂治療方法，從聆聽音樂，二次創(chuàng)造、即興、創(chuàng)作四個(gè)環(huán)節(jié)中，我發(fā)現(xiàn)音樂治療不需要你有多專業(yè)的音樂水準(zhǔn)，你只需要喜歡音樂，音樂就會(huì)帶給你不可思議的體驗(yàn)。

張麗老師的講座從一句話開始：雞蛋從外打破是食物，從內(nèi)打破是命運(yùn)。不同的方法，不同的角度，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的方法就不一樣，效果也不一樣。下午我們欣賞了影片《當(dāng)幸福來敲門》，從影片中感受積極心理學(xué)，張老師告訴我們：我們對(duì)孩子說的.每一句話，長(zhǎng)大以后都會(huì)變成他自己的內(nèi)部語言，所以我們要慎言。

美國教授Larry老師的《HeroDay》中告訴我們：對(duì)于世界來講，你只是一個(gè)老師，對(duì)于你的學(xué)生來說，你就是他們的英雄。Larry老師通過五個(gè)故事告訴我們?cè)鯓舆\(yùn)用敘事領(lǐng)導(dǎo)力來解決孩子的心理問題。

陳俊雄教授的沙維婭成長(zhǎng)模式則告訴我們孩子的心理問題來自于家庭的影響，父母所承受的教育方式有可能影射到孩子的身上。

周紹輝則講出了作為老師所避諱講的“中小學(xué)心理與性健康”。他說：中小學(xué)性教育的原則是講在不講中，但要讓孩子了解自己，保護(hù)自己，避免傷害。

小學(xué)班主任心理健康培訓(xùn)心得體會(huì)3上個(gè)星期在年級(jí)組楊主任的帶領(lǐng)下我們進(jìn)行了為期兩天的全國中小學(xué)班主任一體化和心理健康教育的培訓(xùn)。培訓(xùn)期間由全國優(yōu)秀班主任黃靜華老師、東北師范大學(xué)的教育心理專家劉曉明老師向我們?cè)敿?xì)介紹了自己在工作中積累的獨(dú)具風(fēng)格的工作經(jīng)驗(yàn)和切實(shí)有效的具體措施，使我受益良多。現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

我體會(huì)到做好班主任工作首先要突出一個(gè)“愛”。即熱愛教育事業(yè)，熱愛教師職業(yè)，熱愛教書工作，熱愛自己從教的學(xué)校，熱愛班主任這個(gè)崗位，熱愛自己所教的每一位學(xué)生。

其次是辛勤，是細(xì)心的體現(xiàn)?！扒凇弊忠w現(xiàn)在工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)，應(yīng)做到腿勤、眼勤、嘴勤。所謂“細(xì)“是指學(xué)生出了問題，切忌主觀武斷，簡(jiǎn)單粗暴，處理問題要言之有據(jù)，言之有理，動(dòng)之以情，達(dá)到和風(fēng)細(xì)雨潤物無聲的效果。

最后要講究一個(gè)“法”。管理上要有法，處理問題要得法，遇到問題要積極地想辦法。同時(shí)做好班主任工作也要注重一個(gè)“學(xué)”，不斷提高自身管理水平和能力，向書本學(xué)習(xí)新的教育思想理論；向同行學(xué)習(xí)，同他們切磋、交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短；在干中學(xué)，學(xué)中干，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，不斷地改進(jìn)完善，以適應(yīng)工作的需要和提高工作效率與質(zhì)量。

人們常說：“為人師表，身教重于言教”榜樣的力量是無窮的。通過這次培訓(xùn)，使我更懂得班主任的良好形象對(duì)學(xué)生的思想和行為產(chǎn)生積極的影響，不良形象對(duì)學(xué)生的思想有消極的影響。教師平常以身作則，潛移默化地影響了學(xué)生，使他們做個(gè)堂堂正正的人。

教育的核心和靈魂是育人，要體現(xiàn)以人為本的教育理念。班主任要特別關(guān)注學(xué)生的心理動(dòng)向，尊重學(xué)生的個(gè)性差異，尊重學(xué)生作為獨(dú)立個(gè)體存在的現(xiàn)實(shí)，努力做學(xué)生的良師益友，用健康的身心去影響學(xué)生。師愛如陽光，學(xué)生的心理渴望老師的愛，教師的使命在于發(fā)現(xiàn)，喚醒、引導(dǎo)。

黃靜華老師說“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”，這兩段案例聽了之后讓我很受啟發(fā)，的確，我們老師就應(yīng)該以孩子的眼光看問題、看世界，這樣才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在這樣的前提下，我們才更有心去主動(dòng)地創(chuàng)造更充裕的時(shí)間和空間去了解、關(guān)愛孩子，為孩子提供最適合的教育。

在今后的工作中，我還要繼續(xù)努力，要認(rèn)真總結(jié)教育的得與失，并虛心向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，注重教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流，擴(kuò)大學(xué)習(xí)范圍，拓寬教育視野，使自己不斷進(jìn)步，并創(chuàng)設(shè)自己的獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格，創(chuàng)造出與眾不同的教育方法。

小學(xué)班主任心理健康培訓(xùn)心得體會(huì)4有幸聆聽了心理學(xué)專家有關(guān)青少年心理健康方面相關(guān)知識(shí)，感受到教師“不僅僅是人類文化的傳遞者，也應(yīng)當(dāng)是學(xué)生心理的塑造者，是學(xué)生心理健康的維護(hù)者”。作為一班之“主”的班主任，作為一個(gè)與學(xué)生接觸最為密切的師長(zhǎng)，學(xué)校德育工作最直接的承擔(dān)者，應(yīng)當(dāng)將心理健康教育引入班級(jí)管理，利用班主任工作優(yōu)勢(shì)，用科學(xué)而有效的方法把握學(xué)生的心理，因勢(shì)利導(dǎo)地促進(jìn)各種類型學(xué)生的健康成長(zhǎng)，將對(duì)教育工作成敗有決定性的作用。因此，將班主任工作與心理健康教育相結(jié)合，顯得尤為重要。

1、優(yōu)化班級(jí)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生健康發(fā)展

學(xué)生的心理健康發(fā)展，除受制于先天因素外，主要決定于后天環(huán)境因素的影響。良好的環(huán)境，對(duì)學(xué)生能起到引發(fā)、導(dǎo)向和定向的作用，因此，優(yōu)化班級(jí)的種種環(huán)境，能引導(dǎo)學(xué)生心理健康的發(fā)展。

2、調(diào)動(dòng)情感，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展

前蘇聯(lián)教育家贊可夫說過：教育活動(dòng)一旦觸及學(xué)生的情緒和意志領(lǐng)域，觸及學(xué)生的精神需要，便能發(fā)揮高度有效的作用。班主任工作中必須為情感的碰撞、交匯、化合提供足夠的能量，他不僅發(fā)生在操場(chǎng)上，發(fā)生在課間十分鐘，而且發(fā)生在事先無所準(zhǔn)備的最自然的生活與情景中。調(diào)動(dòng)了學(xué)生的情感，等于是班主任打開學(xué)生心靈，激發(fā)學(xué)生心中健康向上的意識(shí)，從而減少心理問題的發(fā)生。

比如，有一段時(shí)間，班級(jí)里發(fā)生好幾起因小事而發(fā)生口角，既而惡言相向的吵架事例，嚴(yán)重影響到整個(gè)班級(jí)。事后，我不是武斷地各打五十大板，而是找當(dāng)事人心平氣和地了解情況。然后，我以這個(gè)時(shí)機(jī)，召開一個(gè)主題班會(huì)。班會(huì)以小組為競(jìng)賽單位，安排了學(xué)生喜聞樂道的歌曲、典故、諺語、名人名言等項(xiàng)目，圍繞著“團(tuán)結(jié)、友情、親情”進(jìn)行了緊張的比賽，學(xué)生情緒高漲，競(jìng)相參與。當(dāng)活動(dòng)進(jìn)行到高潮時(shí)，我在黑板上寫了“大家庭中的你、我、他”幾個(gè)大字，接著錄音機(jī)里傳出了《相親相愛》的歌曲，再一次引起全班同學(xué)的情感共鳴。隨著如潮般的掌聲，幾個(gè)吵架的同學(xué)彼此不約而同地走向?qū)Ψ?，手緊緊握在一起……這次班會(huì)后，同學(xué)們更體會(huì)到“包容”的涵義了，班級(jí)里形成了團(tuán)結(jié)向上的班風(fēng)。

3、成功激勵(lì)，誘導(dǎo)學(xué)生健康發(fā)展

學(xué)生的心敏感而脆弱，尤其是學(xué)困生，他們經(jīng)歷了太多的失敗，表現(xiàn)出自卑、膽怯、怯懦、焦慮等心理問題，他們需要鼓勵(lì)和支持。因此，在班主任工作中要利用一切機(jī)會(huì)，讓他們能及時(shí)體驗(yàn)到成功的喜悅，獲得成功的滿足感，從而增進(jìn)心理健康。

班主任工作中滲透心理健康教育，要善于用師愛去叩開學(xué)生的心扉，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界；用自己的熱情、心血和智慧去啟迪誘導(dǎo)學(xué)生，使班主任真正成為學(xué)生的良師益友。班主任心理輔導(dǎo)工作，是一項(xiàng)復(fù)雜的智力、意志和創(chuàng)造性活動(dòng)。在我們的班主任工作中，應(yīng)從學(xué)生的心理需求發(fā)展，正確認(rèn)識(shí)學(xué)生的個(gè)性和群體的心理活動(dòng)規(guī)律，才能有效地提高班主任工作水平，使班主任工作更具有時(shí)代性、科學(xué)性和實(shí)踐性。

培訓(xùn)心得 篇9

通過這次幼兒教師培訓(xùn)，我感觸很多。我們一共聆聽了黃飛宙、陳杰和斯怡安等6位老師的講座，其中黃飛宙老師和斯怡安老師的講座讓我受益匪淺。（WWW.dM566.com 66職場(chǎng)網(wǎng)）

這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，理論上包括對(duì)教學(xué)規(guī)章制度、教學(xué)常規(guī)、師德、中學(xué)教育的常識(shí)和特點(diǎn)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí)，獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，做一名合格的人民教師。

在開始培訓(xùn)的第二天，石奎勇老師給我們上了一堂有關(guān)教育政策法規(guī)的專題講座，是我明白了作為一名新教師，我們要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。

二、如何做好班主任工作

作為一名新教師，第一年參加工作就讓我擔(dān)任班主任，這讓我倍感壓力。通過黃飛宙老師的講座讓我明白了要想達(dá)到最高水平的班主任必須依靠科學(xué)的班級(jí)管理的方法與藝術(shù)。在平時(shí)的教學(xué)過程中，我們不能成為野蠻專制的班主任也不能成為放任自由的班主任，而要做一個(gè)民主的班主任。在班級(jí)管理需要愛心，也要講究方法。黃飛宙老師教授了我們班主任高效管理的大愛無敵。輔導(dǎo)有方。以情施教。桃李不言。8、管齊下。

三、如何追求快樂成功的人生

作為第一年參加工作的新教師，在沒工作以前對(duì)教師生活充滿著種種幻想，認(rèn)為教書是一項(xiàng)簡(jiǎn)單而輕松的工作。但是現(xiàn)實(shí)給了我一下沉重的打擊。面對(duì)自身的態(tài)度決定一切。我們對(duì)待工作、生活的態(tài)度能夠使我們的生活達(dá)到要學(xué)著熱愛自己的崗位，一個(gè)教師要想做到發(fā)展，首先必須要愛崗敬業(yè)。作為一名新教師，要學(xué)會(huì)不停地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自己，才能得到發(fā)展?？梢蕴撔南蚶辖處煂W(xué)習(xí)也可以刻苦自學(xué)。和家長(zhǎng)的關(guān)系、和同事的關(guān)系、和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。

最后讓我用陳杰老師的一句話來總結(jié)我的體會(huì)，那就是作為一名老師要學(xué)會(huì)追求意義，尋求意思！讓我們一起過詩意的生活。

培訓(xùn)心得 篇10

創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得

創(chuàng)業(yè)，是一個(gè)充滿激情和挑戰(zhàn)的過程。為了讓自己在創(chuàng)業(yè)道路上更好地起步，我報(bào)名參加了一次創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班。通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了許多實(shí)用的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，還收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。

這次培訓(xùn)為我們提供了一系列的創(chuàng)業(yè)課程。從市場(chǎng)調(diào)研到商業(yè)模式，再到產(chǎn)品設(shè)計(jì)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)，每個(gè)環(huán)節(jié)都有專業(yè)的老師詳細(xì)講解。在市場(chǎng)調(diào)研環(huán)節(jié)，我們學(xué)習(xí)到如何正確地定位自己的目標(biāo)受眾，如何分析市場(chǎng)趨勢(shì)和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，以及如何設(shè)計(jì)問卷和采集數(shù)據(jù)。這些知識(shí)對(duì)于我們將來創(chuàng)業(yè)的決策和戰(zhàn)略制定都非常重要。而在商業(yè)模式部分，我們深入了解了各類商業(yè)模式的特點(diǎn)和應(yīng)用場(chǎng)景，通過實(shí)例分析和案例討論，我們逐漸明白了什么樣的商業(yè)模式更適合我們的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。在產(chǎn)品設(shè)計(jì)方面，我們學(xué)習(xí)到了用戶研究的方法和技巧，以及如何根據(jù)用戶需求設(shè)計(jì)出有競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)品。團(tuán)隊(duì)建設(shè)環(huán)節(jié)，則幫助我們了解了如何正確選擇合作伙伴，如何有效地進(jìn)行團(tuán)隊(duì)管理和溝通。

創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中，我們也參與了一系列的實(shí)踐活動(dòng)。比如，我們組織了一次模擬創(chuàng)業(yè)比賽，在一個(gè)模擬的商業(yè)環(huán)境中，我們需要提供一個(gè)創(chuàng)意，并組隊(duì)進(jìn)行商業(yè)模式設(shè)計(jì)和產(chǎn)品原型制作。通過這個(gè)過程，我意識(shí)到創(chuàng)業(yè)不僅僅是理論，更需要實(shí)踐的能力。例如，在設(shè)計(jì)產(chǎn)品原型的過程中，我們需要考慮用戶需求和體驗(yàn)，技術(shù)可行性，以及商業(yè)模式的可持續(xù)性等因素。這個(gè)活動(dòng)不僅增強(qiáng)了我們的動(dòng)手能力，也讓我們更深入地理解了創(chuàng)業(yè)的實(shí)際運(yùn)營過程。

這次培訓(xùn)中，我也結(jié)識(shí)了許多志同道合、有著相似夢(mèng)想的創(chuàng)業(yè)者。與他們的交流和互動(dòng)，讓我感受到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量。在創(chuàng)業(yè)的道路上，一個(gè)人很難做到萬事俱備、只爭(zhēng)朝夕。而有一個(gè)志同道合的團(tuán)隊(duì)，可以讓我們相互鼓勵(lì)、共同面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。這次培訓(xùn)中，我們也組建了幾個(gè)小團(tuán)隊(duì)，一起進(jìn)行了項(xiàng)目策劃和商業(yè)計(jì)劃的編寫。這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了如何傾聽他人的意見，如何理性地解決分歧，以及如何分工合作實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)。這些能力對(duì)于今后自己建立團(tuán)隊(duì)、管理團(tuán)隊(duì)都非常重要。

通過這次創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，我對(duì)于創(chuàng)業(yè)這個(gè)領(lǐng)域有了更深入的了解。不僅獲得了實(shí)用的創(chuàng)業(yè)知識(shí)和技能，還對(duì)創(chuàng)業(yè)的心理準(zhǔn)備和態(tài)度有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。創(chuàng)業(yè)沒有捷徑可言，需要全身心的投入和堅(jiān)持。同時(shí)，我也明白到了創(chuàng)業(yè)的成功既需要個(gè)人的能力和才干，也需要合適的時(shí)機(jī)和市場(chǎng)需求。創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)不僅讓我學(xué)到了知識(shí)，更讓我對(duì)自己的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想充滿了信心和希望。

小編認(rèn)為，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)為我打開了一扇潛力無限的大門。通過學(xué)習(xí)知識(shí)、參與實(shí)踐、與人互動(dòng)，我更加明確了自己的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)和方向。我將把這次培訓(xùn)中得到的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)，應(yīng)用到未來的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中，不斷探索和成長(zhǎng)。創(chuàng)業(yè)之路充滿了艱辛和挑戰(zhàn)，但也有著無限的可能和機(jī)會(huì)，我堅(jiān)信，只要持之以恒、不斷學(xué)習(xí)和努力，我們一定能在創(chuàng)業(yè)的道路上取得成功。

培訓(xùn)心得 篇11

1、我感覺學(xué)習(xí)java應(yīng)該是循環(huán)漸進(jìn)，有始有終，按部就班，腳踏實(shí)地。java是一門有著階梯性的一們語言，如果要學(xué)習(xí)它。我覺得最好還是按照java的學(xué)習(xí)體系，先學(xué)習(xí)什么，在學(xué)習(xí)什么，只有這樣，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中才會(huì)遇到更少的麻煩。java是一門更傾向于網(wǎng)絡(luò)的語言。不要上來就學(xué)習(xí)jsp，這樣不好，因?yàn)檫@沒有基礎(chǔ)。在以后的學(xué)習(xí)中很可能遇到很多的麻煩，這就不好了。

2、信心，恒心，毅力是最重要的。這是我們必須具備的心理素質(zhì)。要是學(xué)習(xí)這門語言開始的時(shí)候很有興趣，遇到苦難就退縮，這樣最終會(huì)放棄學(xué)習(xí)java，沒有經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹。編程就是有的時(shí)候就是那么這么人。會(huì)遇到很多的困惑。但是一旦你弄懂了，或者是你把問題解決了，你會(huì)感到很興奮，編程的快樂就在此 了。呵呵^^

3、多看看一些資料，多多的向高手請(qǐng)教，這樣才好。要學(xué)會(huì)總結(jié)和領(lǐng)會(huì)，當(dāng)然，學(xué)習(xí)java一個(gè)人有一個(gè)人的想法，也有自己的獨(dú)特學(xué)習(xí)方法?？傊m合自己的就是最好的。

培訓(xùn)心得 篇12

優(yōu)秀員工培訓(xùn)心得體會(huì)范文（精選4篇）

當(dāng)我們有一些感想時(shí)，可以記錄在心得體會(huì)中，通過寫心得體會(huì)，可使我們今后少走彎路。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀員工培訓(xùn)心得體會(huì)范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀員工培訓(xùn)心得體會(huì)1

xx年8月

10、11日下午，集團(tuán)舉辦了二次培訓(xùn)大會(huì)，會(huì)上兩家培訓(xùn)公司的講師都做了精彩演講。我聽后深有體會(huì)，并根據(jù)會(huì)上做的筆記，會(huì)后的思考總結(jié)，領(lǐng)悟到一點(diǎn)點(diǎn)心得體會(huì)：

一、人生感悟篇

1、投入；何為投入，我在聽常老師講課時(shí)注意到他從講課開始不久到課程結(jié)束時(shí)上身的衣服在慢慢變濕，但我們聽課的同事的上衣并未有改變，同時(shí)大會(huì)議室開了空調(diào)的，這說明什么？這說明他是全身心的投入到演講中，這一點(diǎn)尤其值得我們學(xué)習(xí)借鑒，這是我人生中的寶貴一刻；同時(shí)一般人認(rèn)為認(rèn)真做事即為投入，但我從常老師講課時(shí)領(lǐng)悟到僅僅認(rèn)真做事是不夠的。還要延伸為心神、思維投入，做事要思考，要多角度、多比較等等，這一點(diǎn)可以從第二天宋老師列舉小王、小李買火車票的故事可以體現(xiàn)。

2、放下手機(jī)，常老師要求我們放下手機(jī)，第二天的講座宋老師同樣要求我們放下手機(jī)，這是為何？放下手機(jī)僅僅是一個(gè)很小的事情，但這事的寓意卻不小，它告訴我工作中應(yīng)該屏蔽一切干擾，專注于某一事項(xiàng)直至完成。

3、放下身份，這是常老師在會(huì)場(chǎng)的要求，為何？孔子曰：“三人行，必有我?guī)煛?，放下身份其?shí)是讓我們重新?lián)碛衅降葘W(xué)習(xí)的心，平等交流的心，“海納百川、有容乃大”，只有放下才能進(jìn)步！

4、放下區(qū)別心，何為區(qū)別心，你、我、他是有區(qū)別的，區(qū)別在崗位、在職能上，如果大家能在圍繞某一事項(xiàng)上放下區(qū)別心、同心協(xié)力，那么這就是一個(gè)有強(qiáng)大戰(zhàn)斗為的團(tuán)隊(duì)。

二、企業(yè)感悟篇

1、制度，為何會(huì)有制度？常老師在講座提到這點(diǎn)后，我仔細(xì)思考后得出，因?yàn)槿耸怯兴叫牡?，一群人就有一群私心，所以才要產(chǎn)生制度來規(guī)范人的行為；常老師在這列舉了“7個(gè)人分粥”的故事，為什么前兩種方法粥總是分不平，經(jīng)過分析得出這是人性造成，為什么第三種方法即分粥的人最后拿粥就能把粥分平，這也是人性造成的，從這里我們得出常老師提出的“人性不能對(duì)沖制度，管理可以改變的是制度而不是人性”，我也補(bǔ)充一點(diǎn)故事，今天我因找物業(yè)同事辦事來得早，在物業(yè)門口處等物業(yè)的同事，最先來的是物業(yè)的湯經(jīng)理，我跟他辦事中途就說"湯經(jīng)理，你是來得最早的，得第一了"，湯經(jīng)理回答我說，已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣了，他告訴我：以前他在另一家企業(yè)里有一條制度是，管理者要在門口迎接員工上班，這樣一來員工遲到就大為減少，我當(dāng)時(shí)就想這不就是“7個(gè)人分粥”的企業(yè)管理版嘛。

2、機(jī)制，常老師講座中提到美國強(qiáng)盛的秘密，即人才與科技的機(jī)制，第二天宋老師也列舉了景德鎮(zhèn)陶瓷場(chǎng)磨胚、洗水的故事，從故事中我們了解到機(jī)制大處可以使一個(gè)國家強(qiáng)盛，小處可以使企業(yè)提升，但我對(duì)機(jī)制的了解還不夠深刻，所以機(jī)制下面我就不多寫了。

3、流程，何為之？一套工作程序?常老師舉例了麥當(dāng)勞炸薯?xiàng)l的例子，故事中清晰的列出炸薯?xiàng)l每道工序的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，常老師總結(jié)出一整套流程圖：流程標(biāo)準(zhǔn)化、標(biāo)準(zhǔn)清晰化、清晰數(shù)字化、數(shù)字合理化；這樣就使繁雜工作簡(jiǎn)單標(biāo)準(zhǔn)化，降低了因員工素質(zhì)造成的差異，使一個(gè)普通員工按照流程也能勝任復(fù)雜多樣的工作。

4、能力，可理解為工作能力+學(xué)習(xí)能力，員工不但要有工作能力同時(shí)也要學(xué)習(xí)能力，員工學(xué)習(xí)即為企業(yè)學(xué)習(xí)，員工學(xué)習(xí)提高了，企業(yè)也就提高了；講座中常老師提到“企業(yè)學(xué)習(xí)的本質(zhì)為達(dá)成共識(shí)”，只有達(dá)成共識(shí)、大家的方向目標(biāo)清晰一致，才能擰成一股繩向前沖！

總之，引用常老師的一句話：“人類因夢(mèng)想而偉大，因?qū)W習(xí)而成長(zhǎng)，因行動(dòng)而成功”，”同時(shí)我想加上我們的理解“員工的成功即企業(yè)的成功”！

優(yōu)秀員工培訓(xùn)心得體會(huì)2

員工銷售培訓(xùn)的目的主要是為了幫助員工建立自己的職業(yè)信仰，調(diào)整工作心態(tài)，明確個(gè)人職業(yè)定位;使員工個(gè)人目標(biāo)與組織目標(biāo)保持一致，掌握從目標(biāo)制定到工作計(jì)劃、有效利用時(shí)間及時(shí)總結(jié)與反饋等技巧，提高工作成效;激發(fā)工作激情,使員工能更加敬業(yè)、忠誠、勤奮地工作;使企業(yè)團(tuán)隊(duì)管理者及員工認(rèn)知自身行為與企業(yè)的命運(yùn)息息相關(guān);激發(fā)員工合作意識(shí)，消除團(tuán)隊(duì)內(nèi)部及團(tuán)隊(duì)間的排斥;使員工具備正確的工作心態(tài)，積極工作，提升工作效率。

本人有幸參加了集團(tuán)組織的楊子老師的《員工銷售培訓(xùn)》培訓(xùn)，她獨(dú)特的講解風(fēng)格給我留下了極其深刻的印象。通過學(xué)習(xí)，使我對(duì)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系，銷售培訓(xùn)的工作道德內(nèi)涵有了更深刻的理解。通過此次學(xué)習(xí)，我有如下感受：

1、銷售培訓(xùn)就是專業(yè)化，是一種工作狀態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化，是在合適的時(shí)間、合適的地點(diǎn)，用合適的的方式，說合適的話，做合適的事。在我們平時(shí)的工作當(dāng)中，心態(tài)決定一切，一個(gè)人的能力再強(qiáng)如果沒有良好心態(tài)，也不一定能做好事。人與人之間其實(shí)只有很小的差異，但這很小的差異卻往往會(huì)造成巨大的差異，很小的差異就是所具備的的心態(tài)不同，積極心態(tài)的人一定能成功者，而消極心態(tài)的人一定是失敗者。所以銷售培訓(xùn)就要求每個(gè)人必須有專業(yè)的技能、專業(yè)的形象、專業(yè)的態(tài)度和專業(yè)的道德。

2、如何對(duì)待工作，明確自己在為誰工作。首先要明確自己的價(jià)值觀，價(jià)值觀是我們?nèi)松闹改厢槪侨松胁豢苫蛉钡?，它讓我們能分辨出何者為重何者為輕。如果一個(gè)人在生活中沒有自己的價(jià)值觀，那他就享受不了生活和工作給他帶來的快樂。其實(shí)我們是為誰在工作?我們是為自己在工作，為老板在工作，為社會(huì)在工作，企業(yè)之所以花錢雇用我們，不是在照顧我們，也不是在剝削我們，只是在利用我們可利用的價(jià)值，勞動(dòng)力本身就是商品，自己的`工作其實(shí)也是商品。自己工作的好，產(chǎn)出的商品質(zhì)量就好，市場(chǎng)價(jià)值就高，隨之你的回報(bào)也就越高。所以我們要追求卓越的工作品質(zhì)，將自己的才華、注意力都集中在你所從事的工作中。

3、如何對(duì)待企業(yè)，視企業(yè)為客戶。企業(yè)這個(gè)客戶對(duì)我們的價(jià)值衡量就是要有過硬的工作能力，提供全方位的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，所以必須要有親和的微笑，熱情的態(tài)度。相信自己是好的商品，服務(wù)好企業(yè)這個(gè)顧客，自我就會(huì)盈利企業(yè)就有發(fā)展，忠誠的去支持企業(yè)，理解和同情企業(yè)的客戶，向企業(yè)學(xué)習(xí)不吹毛求疵，誠實(shí)可靠不背叛企業(yè)，忠于企業(yè)就是忠于自己。

4、團(tuán)隊(duì)精神至關(guān)重要，沒有眾人的幫助，沒有人能單獨(dú)完成一項(xiàng)事業(yè)。一個(gè)人的事業(yè)要想取得成功就必須置身于一定的組織和團(tuán)隊(duì)中，一個(gè)人如果背叛了這個(gè)團(tuán)隊(duì)或被團(tuán)隊(duì)拋棄，生存就會(huì)受到考驗(yàn)，根本就談不上成就。一只螞蟻雖小，一群螞蟻可以搬動(dòng)一座大山的道理想必大家都知道，所以要形成一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，必須從自身做起，從小事做起。

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)楊子老師的《員工銷售培訓(xùn)》，我深刻的認(rèn)為，銷售培訓(xùn)是企業(yè)的品牌化，是把品牌做大做強(qiáng)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

優(yōu)秀員工培訓(xùn)心得體會(huì)3

吳甘霖老師的《員工執(zhí)行價(jià)值》培訓(xùn)課，語言犀利，富含哲理，令人深思，聽完感觸頗多，體味、反思、總結(jié)、梳理，認(rèn)為，執(zhí)行力要得到很好的落實(shí)離不開以下幾個(gè)要素：

一、要有明確的目標(biāo)，而且還要對(duì)其量化

“夢(mèng)想寫在沙灘上，目標(biāo)刻在巖石上。”講的就是目標(biāo)的明確程度。有清晰明確的目標(biāo)，行動(dòng)才有所方向，才有可行的對(duì)目標(biāo)量化的計(jì)劃實(shí)施。目標(biāo)不明確，行動(dòng)起來眉毛胡子一把抓，想起這個(gè)做這個(gè)，想起那個(gè)做那個(gè)，東撲西撲，不僅浪費(fèi)了時(shí)間，還會(huì)造成精神崩潰。有明確的目標(biāo)，并緊盯量化的小目標(biāo)，按有章可循的計(jì)劃一步一步去做，

最終，目標(biāo)會(huì)越來越清晰可見，最終實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

二、立即行動(dòng)

“世界上最長(zhǎng)的距離，是耳朵到腳下的距離。”意思分解來說就是入耳容易入腦難，入腦容易入心難，入心容易行動(dòng)難。我們確定要做某些事情就立即行動(dòng)，不要猶豫不決、優(yōu)柔寡斷，要知道，當(dāng)你猶豫時(shí)，別人早已經(jīng)先前趕到了目標(biāo)超越了你，你就永遠(yuǎn)落后別人一步。千萬不要做《誰動(dòng)了我的奶酪?》里邊的哼哼和唧唧，而要做嗅嗅和匆匆那樣的。“再長(zhǎng)的路只要一步一步堅(jiān)持走總能達(dá)到終點(diǎn)!再短的路你邁不開腳就永遠(yuǎn)不能到達(dá)!”講的`就是這個(gè)道理。所以，放下“心牢”，不要去想，馬上行動(dòng)!成功始于心動(dòng)，成于行動(dòng)。

三、講究方法

“會(huì)道的一縷藕絲牽大象，盲修者千鈞鐵棒打蒼蠅”。一句話道破了做事要講究方法，不僅要埋頭苦干，還要抬頭巧干才能把事情干快干好，用好的方法做事會(huì)事半功倍，不當(dāng)?shù)姆椒ú坏速M(fèi)了時(shí)間還會(huì)把事辦的一團(tuán)糟。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的方法和最終的目標(biāo)相違背時(shí)要適時(shí)修改方法，不能只顧埋頭前行而不知航道已經(jīng)發(fā)生傾斜。

四、擺正心態(tài)

“沒有卑微的工作，只有把工作卑微化的人”。講的是一種做事的態(tài)度，不要不屑于做某些事情，把平凡的事情作好就是不平凡，“一屋不掃，何以掃天下”、“把自己一放小，世界就變大”、“不積跬步，何以至千里?”說的就是這種道理。也不要看別人不順眼，看別人不順眼往往是自己的修養(yǎng)不夠，也會(huì)把自己的人格降低，到頭來煩惱的就是自己，就真的是“庸人自擾”了。擺正心態(tài)，踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，把小事作好就是大事。

五、別怕失敗，不為失敗找借口，只為成功找方法

并不是做每件事情都成功，也別害怕失敗，失敗并不可怕，世上有一條路不能拒絕，那就是成長(zhǎng)之路，把困難和問題當(dāng)成最好的機(jī)會(huì)，有失敗才能反應(yīng)出自己的不足，才能帶來成長(zhǎng)，才能汲取經(jīng)驗(yàn)。失敗是成功之母，要有“屢敗屢戰(zhàn)”的決心、“走遍千山萬水，說盡千言萬語，想盡千方百計(jì)”的態(tài)度。世上有一條路不能選擇，那就是放棄之路，要知道，放棄只要一分鐘，努力不一定能夠帶來成功，但放棄只能帶來失敗。

不要為了事情沒完成而找任何借口，找借口的時(shí)間還不如用來找解決問題的方法，要相信世上沒有做不成的事，只有做不成事的人。方法總比困難多，找借口只能讓自己寸步難行。找借口之前先捫心自問“自己是否竭盡全力了呢”?往往是事情不難，難就難在借口太多，而沒把找借口的時(shí)間去想方法。借口是成功最大的絆腳石。

六、要有激情的燃燒

“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程!”這是何等的一種激情?做事就得如此，激情是促使人快速前進(jìn)、發(fā)展的動(dòng)力。三分鐘熱度只會(huì)一事無成。一件事如果值得去做，她就值得你去做到最好，而非是感覺挺好，行動(dòng)起來卻是蜻蜓點(diǎn)水，也是一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。要做到“責(zé)任未盡完，行動(dòng)永不止?！?/p>

七、學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境

“要想改變世界，就要先適應(yīng)世界”。不要總是抱怨周圍的環(huán)境，抱怨只會(huì)對(duì)自己心情造成陰影，給自己徒增煩惱。既然改變不了環(huán)境，就去適應(yīng)他，既然改變不了天氣，為什么就不能改變自己的心情呢?武俠小說中經(jīng)常提到的一句話：“人在江湖，身不由己”，所以，還是改變自己適應(yīng)環(huán)境吧，其實(shí)，有時(shí)奇跡就是從改善自己開始的，少想外界怎樣差，多想自己如何做。

八、圓通而不圓滑

“假話全不說，真話不全說”把圓通詮釋的很深?yuàn)W。圓通是指通達(dá)事理，處事靈活;而圓滑是形容為人處世善于敷衍、討好，各方面都應(yīng)付的很周到。圓滑只會(huì)道路越走越窄，圓通才是自己品牌打造的正確處事方式。

九、虛心請(qǐng)教，放下“心牢”

“只管開口，大不了回到原點(diǎn)”，不要認(rèn)為不好意思，人無完人，三人行還必有我?guī)熝赡?，所以該?qǐng)教請(qǐng)教，不能礙于面子、架子而失去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

員工執(zhí)行價(jià)值培訓(xùn)課幾點(diǎn)心得，作為日后工作生活中執(zhí)行力的準(zhǔn)則，做到以后不再有“我不行”，“我沒有做過、沒有準(zhǔn)備好”，“這不是我的原因”，“這件事這樣做行不行呢?是做還是不做呢?”，“我不喜歡和某人打交道”，“這件事做不成，到此為止吧”……等有礙于執(zhí)行的因素。

優(yōu)秀員工培訓(xùn)心得體會(huì)4

剛剛邁出學(xué)校大門、走向社會(huì)的我，因?yàn)槿狈ぷ鹘?jīng)驗(yàn)，總顯得有些不知所措，但我想，加入寶縵是我工作生涯中第一個(gè)正確的選擇。

找工作的時(shí)候，我就告訴自己，無論規(guī)模大小，我一定要找一家企業(yè)文化是我所認(rèn)同的公司，因?yàn)槲覉?jiān)信：沒有共同的信念、共同的目標(biāo)，就沒可能并肩作戰(zhàn)。直到我在網(wǎng)上看到寶縵，了解了寶縵的發(fā)展史，從一個(gè)家庭小作坊發(fā)展到擁有六百多人的大中型企業(yè)，從批發(fā)市場(chǎng)向品牌市場(chǎng)轉(zhuǎn)型，姐弟三人的創(chuàng)業(yè)精神和果斷的決策力讓我感到由衷的佩服。那時(shí)，我就知道，我找到了并肩作戰(zhàn)的伙伴。

通過這為期兩天的新員工培訓(xùn)，讓我進(jìn)一步了解了寶縵文化并且感受到了寶縵人的善良與魅力?！案魑粚毧z親愛的伙伴們，大家早上好”“好，很好，非常好，大家好才是真的好，耶!”伴隨著這獨(dú)具特色、整齊的、富有激情的問候聲，我開始了寶縵之旅。

在培訓(xùn)過程中，講師們用他(她)們的人格魅力感染著在場(chǎng)的每一個(gè)人，大家都熱烈地鼓掌，積極地配合，爭(zhēng)先恐后地參與互動(dòng)，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，以一種士氣高昂的狀態(tài)迎接每一次挑戰(zhàn)。還記得我們一起跳的那個(gè)手語舞——感恩的心嗎?以前每每看到有人跳這支舞，都情不自禁地潸然淚下。這次換做我們站在臺(tái)上，用肢體語言去詮釋歌詞的內(nèi)含，感受生命的偉大，體味那種“可以倒，但保持微笑;可以哭，卻從不服輸”的生活態(tài)度。這于我來說，是異常珍貴的。

人最重要的不是所處的位置，而是所朝的方向。樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，形成樂觀積極的心態(tài)，學(xué)會(huì)換位思考、與人合作，保持激昂的斗志，朝著目標(biāo)加足馬力前進(jìn)，做最好的自己。不斷完善自我，多做為團(tuán)隊(duì)加分的事。

來到寶縵，是我正確的選擇，我首先感謝自己。我相信，自助者天助。

培訓(xùn)心得 篇13

脫產(chǎn)培訓(xùn)心得

脫產(chǎn)培訓(xùn)是一種專門為了提高員工職業(yè)技能而設(shè)立的培訓(xùn)模式。作為一名普通公司職員，我有幸參加了為期一個(gè)月的脫產(chǎn)培訓(xùn)課程。在這段時(shí)間里，我不僅汲取了豐富的知識(shí)，還結(jié)交了許多志同道合的朋友。以下是我對(duì)這次脫產(chǎn)培訓(xùn)的心得和體會(huì)。

脫產(chǎn)培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。在現(xiàn)代社會(huì)中，知識(shí)的更新速度極快，要想跟上時(shí)代的步伐，就必須不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。脫產(chǎn)培訓(xùn)給了我一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，讓我有一個(gè)全天候、集中的學(xué)習(xí)環(huán)境，并有專業(yè)的導(dǎo)師進(jìn)行指導(dǎo)。在這個(gè)過程中，我充分利用課堂時(shí)間，主動(dòng)思考問題，積極參與討論，并且及時(shí)消化吸收所學(xué)內(nèi)容。通過這種深入的學(xué)習(xí)方式，我對(duì)自己的專業(yè)知識(shí)有了更加全面的認(rèn)識(shí)和了解，也為將來的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

脫產(chǎn)培訓(xùn)的集體學(xué)習(xí)氛圍是非常有益的。在這期間，我結(jié)識(shí)了一群志同道合的同事和朋友。大家來自不同的公司和行業(yè)，但我們有著相似的職業(yè)目標(biāo)和追求。每天在一起學(xué)習(xí)、討論、交流，我們不僅比較自己的學(xué)習(xí)成果，還互相幫助、共同進(jìn)步。通過彼此的激勵(lì)和互相鞭策，我們都更加努力地學(xué)習(xí)，不斷挑戰(zhàn)自己，取得了更好的成績(jī)。這樣的學(xué)習(xí)氛圍不僅激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情，也增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。

另外，脫產(chǎn)培訓(xùn)還提供了大量的實(shí)踐機(jī)會(huì)。在課程中，我們不僅要進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，還有許多實(shí)踐案例、模擬演練和小組討論。通過這些實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了將理論運(yùn)用到實(shí)際問題中，在實(shí)踐中體驗(yàn)和驗(yàn)證自己的學(xué)習(xí)成果。這不僅加深了我對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，還提高了我的問題解決能力和決策能力。在這個(gè)過程中，我明白了學(xué)以致用的道理，也意識(shí)到了實(shí)踐對(duì)于知識(shí)的鞏固和提升的重要性。

脫產(chǎn)培訓(xùn)給了我一個(gè)反思和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在課程結(jié)束后，我們進(jìn)行了一次總結(jié)和分享。通過回顧整個(gè)培訓(xùn)過程，我發(fā)現(xiàn)自己不僅取得了很大進(jìn)步，還發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。這讓我有機(jī)會(huì)重新審視自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向，對(duì)未來的目標(biāo)進(jìn)行調(diào)整和補(bǔ)充。同時(shí)，脫產(chǎn)培訓(xùn)也讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)終身的過程，我需要不斷地提升自己，與時(shí)俱進(jìn)，才能在職場(chǎng)中立于不敗之地。

通過這次脫產(chǎn)培訓(xùn)，我收獲頗豐。我深刻體會(huì)到了持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性，結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的朋友，學(xué)會(huì)了將知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，也重新審視了自己的職業(yè)規(guī)劃。這次培訓(xùn)經(jīng)歷讓我更加有信心面對(duì)職業(yè)挑戰(zhàn)，我相信，只要我不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，就能實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)，并在事業(yè)的道路上取得更高的成就。

培訓(xùn)心得 篇14

時(shí)光荏苒，歲月如梭，不知不覺間發(fā)現(xiàn)我來公司已經(jīng)有一個(gè)月的時(shí)間了。起初剛來報(bào)到時(shí)內(nèi)心充滿著無限的向往，想像著職場(chǎng)生活會(huì)是怎樣的精彩，在哪里會(huì)體現(xiàn)自己的價(jià)值，可是第一天就受到了打擊，發(fā)現(xiàn)自己什么都不會(huì)，連領(lǐng)導(dǎo)們?cè)谟懻撌裁词虑槎悸牪欢?。我知道，從大學(xué)到社會(huì)工作是要經(jīng)歷一個(gè)過渡階段的，當(dāng)然，這個(gè)過程中就需要自己去學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，逐漸從一個(gè)稚嫩的大學(xué)生蛻變成為一個(gè)社會(huì)需要的人。

第一天上班我被分配的任務(wù)就是學(xué)習(xí)我們龐大集團(tuán)所使用的財(cái)務(wù)軟件—金蝶K3，對(duì)于我來說，K3是一個(gè)很陌生的軟件，但是我想畢竟在大學(xué)里學(xué)習(xí)過用友財(cái)務(wù)軟件，財(cái)務(wù)知識(shí)都是一樣的`，軟件也一定有相通的地方。首先，我學(xué)習(xí)了集團(tuán)編寫的整車物流系統(tǒng)實(shí)施手冊(cè)和金蝶K3財(cái)務(wù)系統(tǒng)操作手冊(cè)，看了這兩本書后，只是對(duì)金蝶有了淺顯的了解，想象著軟件的操作流程。接著，用了一定的時(shí)間將我們公司的金蝶K3培訓(xùn)視頻全部觀看了一遍，在這個(gè)過程中我體會(huì)到工作中不僅要應(yīng)用我們所學(xué)的財(cái)務(wù)知識(shí)，同時(shí)還要掌握軟件的操作技巧，這就要求我們做到學(xué)以致用。通過學(xué)習(xí)K3，我深刻的理解了這句話“知識(shí)是永遠(yuǎn)也學(xué)不完的”。在學(xué)習(xí)過程中，我總結(jié)了金蝶K3的一些學(xué)習(xí)方法，在這里與大家分享，如有不妥之處，望大家提出，我們共同進(jìn)步。

第一，我們應(yīng)該熟悉業(yè)務(wù)，清楚公司會(huì)涉及到哪些具體的業(yè)務(wù)，比如說外購業(yè)務(wù)、銷售業(yè)務(wù)、委外加工業(yè)務(wù)、車輛代管業(yè)務(wù)、車輛調(diào)撥業(yè)務(wù)等等。我認(rèn)為，只有清楚了具體的業(yè)務(wù)才能明白會(huì)計(jì)的核算流程。

第二，我們應(yīng)該理清思路，對(duì)具體業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)核算流程有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)，比如說外購入庫業(yè)務(wù)，首先是保管錄入外購入庫單并審核，然后由會(huì)計(jì)人員下推生成購貨專用發(fā)票，兩者相互鉤稽，進(jìn)行入庫核算并生成憑證傳遞到總賬。只有清楚了核算流程，才能知道要做什么，才不至于不知道從何處開始或者到某個(gè)步驟卡住不知道接下來應(yīng)該做什么。

第三，在視頻學(xué)習(xí)過程中，要高度集中注意力，堅(jiān)持做筆記，對(duì)于其中的重點(diǎn)細(xì)節(jié)部分和強(qiáng)調(diào)需要注意的事項(xiàng)要記錄下來，好好琢磨反思，再到軟件中去實(shí)際操作體會(huì)。

第四，在實(shí)際操作之前，完成前期數(shù)據(jù)準(zhǔn)備?；A(chǔ)資料是運(yùn)行K3系統(tǒng)的基石，就像蓋房子前要準(zhǔn)備好材料一樣，有了準(zhǔn)備的基礎(chǔ)資料才能進(jìn)行系統(tǒng)的初始化。

第五，謹(jǐn)記我們集團(tuán)的財(cái)務(wù)制度，有一些東西是硬性要求，是不允許被更改的，比如說，不允許作廢憑證；期末發(fā)票未到要進(jìn)行暫估處理；暫估處理要在“物資采購”的貸方體現(xiàn)；所有損益類科目按其默認(rèn)余額方向記業(yè)務(wù)發(fā)生數(shù)據(jù)，其相反方向記結(jié)轉(zhuǎn)損益數(shù)據(jù)等等。

第六，遇到問題就要解決。在學(xué)習(xí)過程中難免會(huì)遇到很多問題，視頻學(xué)習(xí)過程中當(dāng)遇到不懂的問題時(shí)先記錄下來（記錄很重要），當(dāng)看完這一節(jié)時(shí)再返回去找到不懂的地方反復(fù)看。因?yàn)楫?dāng)時(shí)你不懂但是當(dāng)你把這一節(jié)全部看完時(shí)可能就明白了，如果不明白就需要反復(fù)多看幾遍，細(xì)細(xì)琢磨，有些問題我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)無法解決，或者無法獨(dú)立解決，那我們就要去虛心請(qǐng)教他人，直至明白為止。

第七，在視頻學(xué)習(xí)過程中，還要勤動(dòng)手，學(xué)了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)就去嘗試著操作，這樣才能使知識(shí)得到應(yīng)用，也才能對(duì)知識(shí)理解的更加深刻。學(xué)以致用，切合實(shí)際；只學(xué)不用，很難深入。

然而，會(huì)寫字不等于會(huì)寫文章。學(xué)會(huì)了軟件的單個(gè)操作應(yīng)用，其實(shí)只是學(xué)會(huì)了“寫字”，但是工作上要求交出的作業(yè)是“文章”，這就需要自己去融會(huì)貫通，在實(shí)際業(yè)務(wù)中積累經(jīng)驗(yàn)，從而寫出一篇篇滿意的文章。

第八，我們要重復(fù)看K3視頻，看一遍只略懂皮毛，看兩遍加深了解，看三遍記住一些知識(shí)點(diǎn)，看很多遍后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每次都能學(xué)習(xí)到新的知識(shí)。當(dāng)然，不能一口氣看到底，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，累了就休息一會(huì)兒，這樣學(xué)習(xí)效率才會(huì)高。

第九，學(xué)會(huì)擴(kuò)展思考。學(xué)習(xí)了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，不妨嘗試著自己給自己出題，用這個(gè)知識(shí)點(diǎn)可以做些什么？把每個(gè)想法都實(shí)踐一下。以后你會(huì)發(fā)現(xiàn)你學(xué)習(xí)的東西很連貫，實(shí)踐中需要的操作皆在“意料之中”，因?yàn)槟阍趯W(xué)習(xí)的時(shí)候就已經(jīng)解決了這些問題。

這是我學(xué)習(xí)金蝶K3的一些心得體會(huì)，一些個(gè)人見解如有不妥之處請(qǐng)大家不吝指出；如果大家有更好的學(xué)習(xí)方法，我們互相交流，以達(dá)共勉。

堅(jiān)持“活到老，學(xué)到老”的信念，我想必能成就屬于自己的一片天空。“點(diǎn)點(diǎn)滴滴，造就不凡。”在以后的工作中我們不斷積累經(jīng)驗(yàn)，細(xì)心加耐心，懷著無限憧憬與希望，定能把枯燥的工作演變成多姿多彩的生活。

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教學(xué)培訓(xùn)心得(集合十四篇)

在融入社會(huì)生活和實(shí)踐的過程中，我們都會(huì)有很多感受和經(jīng)歷，學(xué)校要求我們寫一篇心得體會(huì)。心得體會(huì)是整理和總結(jié)知識(shí)的過程，我為你精選了這篇標(biāo)題為“教學(xué)培訓(xùn)心得”的文章，它是一篇值得一讀的好文章。如果你認(rèn)為它有價(jià)值，歡迎與你的朋友和家人分享！

教學(xué)培訓(xùn)心得【篇1】

我從來沒有想到作為一名化學(xué)教師的責(zé)任和職責(zé)都是如此的重要，我也從來沒有感覺到自己的工作也可以這樣子去完成，作為一名化學(xué)教師，一名教書育人的教育事業(yè)工作者，我對(duì)自己的孤陋寡聞感到非常的羞愧，我也很感謝學(xué)校給我們提供的這次寶貴的機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)更好的完善自己，完善自己在教學(xué)上面的缺點(diǎn)和不足，對(duì)于這次學(xué)校組織的培訓(xùn)，我也從中收獲了很多，也產(chǎn)生了很多的感受和體會(huì)。

這次的培訓(xùn)主要是為了讓我們懂得如何更好的審視自己工作當(dāng)中的問題，對(duì)自己的教學(xué)的工作進(jìn)行一定的回憶，找出自己的問題，也更好的完成自己的工作，將知識(shí)更好的帶給學(xué)生們，給他們帶來更多的知識(shí)和道理，其次就是教會(huì)了我們?nèi)绾卧谡n堂上，讓自己的學(xué)生更好的融入到課堂當(dāng)中，提高學(xué)習(xí)的積極性，提高他們?cè)谡n堂上的活躍度，以及激發(fā)學(xué)生們的求知欲望，保證自己在講課的時(shí)候他們都能跟著自己的教學(xué)進(jìn)度來學(xué)習(xí)。以前我總覺得嚴(yán)師出高徒，但是我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)我們作為一個(gè)老師，一個(gè)人民教師，自己也要考慮到學(xué)生們的心情，在管理好學(xué)生的同時(shí)，也要照顧好學(xué)生們的情緒，多將自己的注意力放在學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展上面，而不是只局限于學(xué)生的成績(jī)，成績(jī)并不是一個(gè)可以決定學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。所以在平時(shí)的工作當(dāng)中，我們也要去認(rèn)真的完成自己的工作，多關(guān)注學(xué)生，在有豐富的知識(shí)之前首先也要有一個(gè)健康的身心，高中生的學(xué)習(xí)固然重要，但是他們現(xiàn)在也處于一個(gè)青春期，不僅僅他們的身體會(huì)發(fā)生很大的變化，在心理上他們也會(huì)有很多的改變，所以我們要時(shí)刻的照到他們的情緒，用一種好的方式去點(diǎn)醒他們，對(duì)于他們做錯(cuò)的地方也要及時(shí)的指出，并且監(jiān)督他們的改變，更不能只是一味的批評(píng)學(xué)生，對(duì)于學(xué)生做的好的地方以及學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步都要積極的去表揚(yáng)，去鼓勵(lì)他們，讓他們對(duì)自己和學(xué)習(xí)都充滿了希望。

這些都是我在此次培訓(xùn)當(dāng)中的一些感受和收獲，我也會(huì)結(jié)合自己之前的工作方式和方法，在這自己的工作當(dāng)中去慢慢的改變自己的教學(xué)方式，以后也要經(jīng)常的審視自己的做法，對(duì)自己做的不好的地方也要及時(shí)的去改正，盡力的成為一個(gè)學(xué)生喜歡，家長(zhǎng)放心，學(xué)校贊揚(yáng)的好老師，做一個(gè)為學(xué)生們著想，將學(xué)生放在第一位的化學(xué)老師。

教學(xué)培訓(xùn)心得【篇2】

9月18日，我懷著激動(dòng)與自豪的心情參加了安義縣教育局舉辦的人教版小學(xué)一年級(jí)語文教材培訓(xùn)會(huì)，這次培訓(xùn)對(duì)于我們一年級(jí)的老師就是一場(chǎng)及時(shí)雨。在這次培訓(xùn)會(huì)上我聆聽了主講趙水蘭老師分析人教版一年級(jí)上冊(cè)教材教學(xué)編排目標(biāo)及編排意圖，讓我對(duì)教育教學(xué)有更深的認(rèn)識(shí)，使我進(jìn)一步了解了教學(xué)中應(yīng)注意的一些問題，不斷總結(jié)與反思，提升自我。

通過這次培訓(xùn)，我對(duì)教材有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，教材不僅關(guān)注基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)技能，還關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。教材的編寫以兒童的現(xiàn)實(shí)生活和童真世界出發(fā)，圖文并茂，版式多樣，風(fēng)格活潑，色彩明麗，能夠吸引學(xué)生閱讀，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。我們當(dāng)教師的就應(yīng)該理解教學(xué)目標(biāo)，明白教材編排的意圖和特點(diǎn)，選用恰當(dāng)?shù)氖侄危閷W(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的有利于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)策略，從而激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生積極主動(dòng)的參與到教學(xué)中來。新課標(biāo)在識(shí)字、寫字方面，實(shí)行“認(rèn)寫分開”、“多認(rèn)少寫”，提出，會(huì)認(rèn)、會(huì)寫兩種要求，這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力以及獲取信息的能力都有很重要的意義。

新教材對(duì)閱讀也提出了一個(gè)新的高度，鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀，廣積累。一年級(jí)閱讀教學(xué)，學(xué)生要會(huì)正確、流利有感情地朗讀。能讀準(zhǔn)字音，會(huì)停頓。認(rèn)識(shí)常見的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，能說出課文中明顯的信息。教師不用刻意去解釋課文，讓孩子在朗讀中理解，書讀百遍其義自見。同時(shí)也要聯(lián)系兒童生活，關(guān)注兒童的成長(zhǎng)。盡快讓學(xué)生盡快進(jìn)入自主閱讀。學(xué)生的自主閱讀的基礎(chǔ)，就是識(shí)字。所以我們的首要任務(wù)讓學(xué)生多識(shí)字。

作為一年級(jí)的老師任重道遠(yuǎn)，萬丈高樓平地起，有了夯實(shí)的基礎(chǔ)，學(xué)生才能走的更遠(yuǎn)，更好?，F(xiàn)在有了新的理論知識(shí)的武裝，讓我們信心百倍地投入我們的課堂。共同期待花開的日子。

教學(xué)培訓(xùn)心得【篇3】

8月28日，我有幸參加了興化昭陽湖幼兒園的園本專題培訓(xùn)，即《指南》背景下課程游戲化主題培訓(xùn)。通過一天的學(xué)習(xí)，我收獲頗多。

這次的培訓(xùn)，園長(zhǎng)骨干們的字字句句都給我留下了的深刻的印象，讓我親身感受、精神振奮，對(duì)“游戲”的理解，特別是對(duì)“自主游戲”的理解，有了更深層次、更全新的認(rèn)識(shí)。讓我的教育理念上升了一個(gè)臺(tái)階。她說：游戲中有學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)能更好的`推動(dòng)游戲;把握游戲中存在的普遍問題，將之延伸為有意義的教育活動(dòng);在游戲中生成課程，在課程中生成游戲。只有真正的走進(jìn)游戲，才能真正了解孩子的內(nèi)心，從而走近幼兒。在游戲中，我們老師的主要責(zé)任是陪伴幼兒，在陪伴中去觀察幼兒的需要，讓幼兒在游戲中自由、自主、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)，老師不要太多的干預(yù)。是呀，回想我們的教學(xué)，我們的掌控太多了，我們的指令太多了，我們的說教太多了。那么，我們應(yīng)該為孩子創(chuàng)設(shè)怎樣的條件與機(jī)會(huì)，給予孩子自主游戲的空間與時(shí)間，使孩子度過一個(gè)快樂而有意義的童年呢?今天我得到了答案：

一、提升自身的學(xué)習(xí)理念

游戲是我們了解幼兒的窗口，通過對(duì)幼兒游戲行為的觀察，可以了解幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)、能力發(fā)展水平、學(xué)習(xí)特點(diǎn)和個(gè)性特點(diǎn)。在幼兒自主游戲活動(dòng)中，我應(yīng)考慮的問題是：

1、教師要明確觀察與分析在先，指導(dǎo)與介入在后。

2、在觀察中教師應(yīng)思考何時(shí)介入，該怎樣介入，才能使幼兒得到發(fā)展，“介入”才有效發(fā)揮它最大的功能。

3、是否需要教師的介入，這也是值得教師深思的問題。

4、教師應(yīng)考慮以什么身份介入，才能既指導(dǎo)了幼兒的游戲，又不影響幼兒游戲的進(jìn)行。

5、思考如何推進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展。(如：游戲環(huán)境的調(diào)整，游戲材料增補(bǔ)和游戲組織的方法等等。)

二、創(chuàng)設(shè)適宜的游戲環(huán)境

1、為幼兒提供一個(gè)個(gè)游戲的場(chǎng)所，利用一切可利用的空間，最大限度地滿足孩子游戲的場(chǎng)所。

2、為幼兒提供能操作、多變化、多功能的材料和廢舊材料，并根據(jù)幼兒活動(dòng)的推進(jìn)和需要，隨時(shí)調(diào)整和增添材料，層次性的材料使各種水平的幼兒都能不斷得到發(fā)展。

3、利用家長(zhǎng)資源、社會(huì)資源，共同配合收集各類材料和物品。

三、合理規(guī)劃課程

1、合理安排一日活動(dòng)，保證幼兒自主游戲活動(dòng)的時(shí)間。

2、安排好周計(jì)劃和日計(jì)劃，保證幼兒自主游戲活動(dòng)的多樣化。

四、關(guān)注安全問題

幼兒自主游戲活動(dòng)中的安全問題是幼兒園、教師與家長(zhǎng)共同關(guān)注的問題，也是游戲活動(dòng)中的突出問題，為了減少游戲活動(dòng)中的安全隱患，盡可能避免安全問題，幼兒園與教師應(yīng)通過現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、游戲分享等手段，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高幼兒的自我保護(hù)的能力。教師應(yīng)仔細(xì)觀察幼兒游戲活動(dòng)的情況，根據(jù)需要隨時(shí)增添一些保障器材，當(dāng)幼兒進(jìn)行挑戰(zhàn)行為、幼兒求助和材料出現(xiàn)安全隱患時(shí)，教師適度介入，盡量避免安全事故的發(fā)生。

我相信：只要我們多觀察、細(xì)思考，做一個(gè)有心的教師，將學(xué)習(xí)的理論與實(shí)踐相結(jié)合，尊重幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn)，為幼兒創(chuàng)設(shè)自主游戲的空間與時(shí)間，滿足幼兒自主游戲的愿望，激發(fā)幼兒自主游戲的興趣，讓幼兒快樂過好每一天，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展。

教學(xué)培訓(xùn)心得【篇4】

為期5天的聯(lián)想高爾夫培訓(xùn)結(jié)束了，這5天帶給我很多的思想碰撞，對(duì)我以后的教學(xué)工作有很大的啟發(fā)。作為一名新老師，我需要學(xué)習(xí)的還很多，而聯(lián)想高爾夫這個(gè)培訓(xùn)正好給我?guī)砗芏鄤?chuàng)新的教學(xué)形式、教學(xué)理念。

一、教師是“一種生命影響另一種生命”教師既是知識(shí)種子的傳播者，又是文明之樹的培育者，既是人類靈魂的塑造者，又是人類社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步的開拓者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人和光輝典范。教師的一言一行對(duì)學(xué)生就是一種潛移默化、影響深遠(yuǎn)的教育。

教師的言行舉止、對(duì)待生活、工作的態(tài)度，都會(huì)影響著學(xué)生。師生見面，我們可不可以先打招呼？讓學(xué)生做事，能加上“請(qǐng)”么？接受學(xué)生的服務(wù)，能說聲“謝謝”嗎？

教師在課堂上的一舉手、一投足、一個(gè)微笑、一個(gè)眼神都會(huì)給學(xué)生留下深刻的印象。教師親切自然的示范表演，會(huì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情；教師幽默活潑的話語會(huì)引起學(xué)生的共鳴；教師在教學(xué)活動(dòng)中的全身心投入，會(huì)將學(xué)生帶入自覺忘我的學(xué)習(xí)境地。教師親切而自信的目光、期待而專注的眼神可以使學(xué)生產(chǎn)生安全感，消除恐懼感，縮短教師與學(xué)生的感情距離。教師熱情洋溢的微笑、友善慈祥的面容可以使學(xué)生獲得最直觀、最形象、最真切的感受；瀟灑得體的身姿手勢(shì)，無時(shí)不在感染著學(xué)生，可以使學(xué)生加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解、記憶，引導(dǎo)學(xué)生全身心地投入到情景中去。

教師行為每天都要作用于學(xué)生的感官，使學(xué)生行為舉止得到鞏固和強(qiáng)化。他們接受這種暗示，由于選擇的余地很小，所以總是無條件的。也就是說，教師行為對(duì)學(xué)生時(shí)刻起著潛移默化的作用。所以，為使學(xué)生獲得真、善、美的影響，老師對(duì)自己的行為必須有所檢點(diǎn)，有所選擇，盡可能多地給學(xué)生以正面暗示。老師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，努力工作，關(guān)心國家大事，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己的師范行為，是學(xué)生效法的楷模。它的暗示作用，將使學(xué)生終生受益。而體罰、變相體罰、挖苦漫罵學(xué)生等自私、固執(zhí)、蠻橫的教師行為，往往是學(xué)生侵犯、攻擊行為的溫床。有吸煙、喝酒、等不良習(xí)氣和嗜好的老師，如果對(duì)自己的行為覺而不察，那么，他很可能充當(dāng)?shù)氖切熋?、小酒鬼、小賭徒的塑造者，而與自己的高尚事業(yè)背道而馳。

二、光有愛是不夠的，愛是一種能力！更要學(xué)會(huì)正確表達(dá)愛的能力。教師技巧的全部奧妙，就在于如何愛學(xué)生。愛學(xué)生，往往表現(xiàn)在：鼓勵(lì)、表揚(yáng)等。

熱愛學(xué)生是教師生活中最重要的東西，愛是教育的基礎(chǔ)，有了對(duì)學(xué)生深沉的愛，才有對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的教育。”愛學(xué)生是教師的天職，是處好師生關(guān)系的基礎(chǔ)，是我們實(shí)施教育的力量源泉。只有給學(xué)生營造一種輕松，愉快，團(tuán)結(jié)和諧的學(xué)習(xí)氛圍，才能保證學(xué)生各方面因素的健康發(fā)展。教師對(duì)學(xué)生的愛，不僅體現(xiàn)在課堂上精心授業(yè)，而且還表現(xiàn)在業(yè)余時(shí)間能主動(dòng)去關(guān)心學(xué)生的思想、生活和興趣等方面。

因?yàn)橛袗?，教師在辛苦的工作中?huì)體味很多快樂：當(dāng)學(xué)生準(zhǔn)備放棄希望時(shí)，老師一句鼓勵(lì)的話讓他重拾信心；當(dāng)老師露出一個(gè)滿意的笑容，學(xué)生會(huì)心花怒放，自信滿滿；當(dāng)老師講的故事贏得孩子們熱烈掌聲時(shí)，當(dāng)節(jié)日里電話那頭傳來孩子們稚嫩真誠的問候時(shí)，所有的辛苦都被快樂淹沒。

好教師用自己的愛，創(chuàng)造愛的氛圍，教會(huì)學(xué)生懂得愛，使師生成為朋友，讓校園變成樂園，教育的最佳效果就是這樣創(chuàng)造的。

三、教學(xué)的過程是溝通的過程、雙向的過程。傳統(tǒng)的教學(xué)思想的弊端之一，就是教師只管“教出去”，不問學(xué)生是否"學(xué)到手"。知識(shí)信息的再輸出具有盲目、無的放矢的特點(diǎn)，因而影響了教學(xué)效率的提高，出現(xiàn)了大量的"掉隊(duì)生"。教學(xué)中應(yīng)有反饋，師生之間知識(shí)信息是雙向交流，教學(xué)工作應(yīng)如同設(shè)有來回路的輸電線。

教學(xué)，就其本質(zhì)而言，是“溝通”的過程，是“合作”的活動(dòng)，是師生通過對(duì)話在交往與溝通活動(dòng)中共同創(chuàng)造意義的過程。

教學(xué)培訓(xùn)心得【篇5】

一加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)水平。

以往的教學(xué)中，我本著“給學(xué)生一碗水，自己必須具有一桶水”的態(tài)度，面對(duì)如今多元化獲得知識(shí)的渠道，以及社會(huì)生活的日新月異，我覺得實(shí)在是杯水車薪，微不足道，學(xué)生需要的是一條小溪，需要與時(shí)俱進(jìn)，新鮮時(shí)尚的知識(shí)養(yǎng)料，所以作為文化傳承者的我們必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)不斷更新擴(kuò)充自己的知識(shí)儲(chǔ)備，以便在教學(xué)中靈活運(yùn)用，推陳出新。

二專家敬業(yè)的態(tài)度，使我看到了學(xué)習(xí)的榜樣。

這次培訓(xùn)，授課老師們都是知識(shí)淵博，經(jīng)驗(yàn)豐富的專家教授，然而當(dāng)他們面對(duì)我們這些工作在一線的普通教師時(shí)，卻是那么的平易近人，和藹可親。他們講課總是那么得認(rèn)真，循循善誘，娓娓道來，他們不僅以豐富的知識(shí)啟迪了我們，更以高尚的人格魅力感染了我們，讓我真正地感受到了專家名師的風(fēng)采，體會(huì)到了教育的'真諦，領(lǐng)悟到了人生的哲理。

三做一個(gè)平凡幸福的耕耘者。

這次培訓(xùn)，也提升了我對(duì)教師職業(yè)的深層認(rèn)識(shí)，領(lǐng)悟，“教育是一種慢藝術(shù)，我們要學(xué)會(huì)適時(shí)的等待，適時(shí)的放手，適時(shí)的聆聽，適時(shí)的反思，相信每一個(gè)孩子都是一顆種子，只不過花期不同，最終都會(huì)絢爛”。讓我們從平凡的耕耘中，領(lǐng)會(huì)幸福的真諦。

工作著，忙碌著，快樂著，幸福著。

教學(xué)培訓(xùn)心得【篇6】

6月23日開始我參加了班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。幾天來，我每天抽出一點(diǎn)時(shí)間登錄江蘇教師教育網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，瀏覽了《中小學(xué)班主任政策法規(guī)案例》、《我省中小學(xué)德育工作的形式與任務(wù)》、《淺議學(xué)生青少年心理發(fā)展特點(diǎn)與心理輔導(dǎo)方法》等培訓(xùn)講稿，觀看了陸岳新的《我省中小學(xué)德育工作的形式與任務(wù)》、傅宏的《淺議學(xué)生青少年心理發(fā)展特點(diǎn)與心理輔導(dǎo)方法》、班華的《班主任與發(fā)展性班級(jí)教育系統(tǒng)》等專家講座，參與了相關(guān)的討論，積極發(fā)帖回復(fù)，真是受益匪淺。下面就談?wù)勛约旱捏w會(huì)：

生活好像萬花筒，班主任的生活則像一個(gè)五味瓶：酸甜苦辣咸，五味俱全。班主任工作的瑣碎、繁雜且不說，光是每日面對(duì)那一群年齡差不多，思想各異，性格亦不同的學(xué)生，處理他們各種各樣的問題時(shí)，真是費(fèi)盡心思。隨著時(shí)代的進(jìn)步，教育也在不斷改革，原來的教育觀念針對(duì)新時(shí)代的學(xué)生早已落伍了?？戳烁岛甑摹稖\議學(xué)生青少年心理發(fā)展特點(diǎn)與心理輔導(dǎo)方法》講座后，我懂得了我們教師要努力改變與人觀念，要以學(xué)生的發(fā)展為中心，從學(xué)生的角度出發(fā)去思考，采取有效的教育方法因材施教，與時(shí)俱進(jìn)。

首先，我們要不斷反思，反思班主任往往傾注于班級(jí)瑣事而忽視學(xué)生教育，反思班主任注重形式教育而忽視研究?jī)?nèi)在過程，反思要研究學(xué)生個(gè)性，嚴(yán)中有情，情中有愛，反思過多的`研究思想教育，而忽視學(xué)生心理教育。這就要求我們教師深刻的在反思中努力尋找新的教育思想和育人途經(jīng)。

在專家的理論與實(shí)踐相結(jié)合的講述中，我感受到很深的是，要把對(duì)學(xué)生的心理教育和思想教育結(jié)合起來。我們?cè)谔幚韺W(xué)生某些問題時(shí)，不要只看表面，也不要急躁，要全方位了解事情的過程，更重要的是要把事和人結(jié)合起來，不要對(duì)學(xué)生有偏見，要尊重他們。有時(shí)候?qū)W生做的事也有自己的理由，如果我們多從學(xué)生的角度去想一想，理解理解他們，用他們的這一優(yōu)點(diǎn)蓋過他們做事中的缺點(diǎn)，也許他們更能接受，還會(huì)自我反省的。我明白了我們要從心理上去了解學(xué)生需要什么，了解他們的想法，這樣有針對(duì)性地去實(shí)施思想教育。我們還要用學(xué)生的大腦去思考問題，用學(xué)生的興趣去填補(bǔ)自己的空白，用學(xué)生的情感去體驗(yàn)情感，用學(xué)生的困難當(dāng)成自己的困難，總之把自己當(dāng)成學(xué)生，以人為本。

我雖然做了年的班主任，但是經(jīng)驗(yàn)不足，在學(xué)習(xí)專家的教育經(jīng)驗(yàn)中，在自己的不斷總結(jié)中，我懂得了做個(gè)優(yōu)秀的班主任要有一個(gè)好心態(tài)。以前自己有了煩惱或與家人吵架后，心情很不好，有時(shí)影響了我的工作，上課沒精神，其后又覺得對(duì)不起那些天真的孩子們，我知道了要把個(gè)人所有的煩惱和痛苦留在教室之外，不要由于自己而影響學(xué)生，這是不負(fù)責(zé)任的。漸漸的我一上班就把學(xué)生放在第一位，一心想著孩子們，煩惱放在下班后，不斷進(jìn)行反思，自我教育，調(diào)整好心態(tài)，提升自己。

教學(xué)培訓(xùn)心得【篇7】

這學(xué)期，我參加了學(xué)校組織的中小學(xué)教師信息技術(shù)能力提升工程培訓(xùn)的學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，提高了思想認(rèn)識(shí)、提升了學(xué)習(xí)理念、豐富了專業(yè)理論利用這次所學(xué)到的相關(guān)知識(shí)，進(jìn)行有關(guān)的教學(xué)設(shè)計(jì)，課件和微課的制作，及時(shí)應(yīng)用；不斷提高自己的信息技術(shù)應(yīng)用水平。現(xiàn)總結(jié)如下:

一、通過培訓(xùn)，提高了自己的思想認(rèn)識(shí).通過此次培訓(xùn)，我更清楚地知道了新課程改革對(duì)教師所提出的要求。以前往往只局限于一根粉筆、一本書的教育模式，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不適用于今天的教學(xué)要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作，不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平，不斷地總結(jié)自己的得失，提高認(rèn)識(shí)，不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)教育發(fā)展對(duì)我們教師的要求。網(wǎng)絡(luò)研修，好處多多，有利于我自主安排學(xué)習(xí)，減少了工作與學(xué)習(xí)的矛盾。有助于我提高學(xué)習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用的效率。有助于我和眾多教師及時(shí)學(xué)習(xí)和解決一些實(shí)際問題.

二、通過培訓(xùn)，提升了現(xiàn)代教育技能.原來，我對(duì)于計(jì)算機(jī)方面的操作只是停留在一些基本的層面上，例如在文檔中完成一些文稿的撰寫。通過這次學(xué)習(xí)網(wǎng)頁，如今，我已經(jīng)能夠熟練的利用計(jì)算機(jī)，進(jìn)行各種方式的操作，編輯出自己較理想的電子稿件，發(fā)送給同事和學(xué)生。能利用自己的博客與同仁互動(dòng)，時(shí)常的發(fā)表自己的一些學(xué)術(shù)上和某些思想上的見解，對(duì)自己的業(yè)務(wù)水平也有了進(jìn)一步的提高。在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)網(wǎng)頁，填補(bǔ)了我計(jì)算機(jī)操作知識(shí)的空白.

三、通過培訓(xùn)，夯實(shí)了專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ).作為一名物理教師，首先應(yīng)該具備的就應(yīng)該是全面系統(tǒng)的學(xué)科本位知識(shí)。以往，我只是研讀一些與有關(guān)物理學(xué)科的資料，習(xí)慣于積累一點(diǎn)一滴的知識(shí)素材?，F(xiàn)在，有培訓(xùn)學(xué)習(xí)網(wǎng)頁了。在這里所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容一目了然，科學(xué)系統(tǒng)，有標(biāo)可依，有律可循，學(xué)習(xí)起來方便至極。這個(gè)學(xué)習(xí)頁面的課程設(shè)置，突現(xiàn)了以學(xué)科為基礎(chǔ)，以問題為中心的特色。在這個(gè)學(xué)習(xí)頁面上，通過老師引領(lǐng)，幫助我進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了新課程的教學(xué)理念，讓我對(duì)物理教學(xué)有了深入的理解與思考;通過參與學(xué)習(xí)、反思體會(huì)，幫助我認(rèn)識(shí)并掌握了政治教學(xué)的新方法、新手段，并且能夠有效地運(yùn)用到自己的實(shí)際教學(xué)中去。

此次培訓(xùn)，使我受益匪淺。不管如何，培訓(xùn)后，一是不斷加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，努力繼續(xù)提升自己;二是積極與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，探索提升設(shè)備與資源應(yīng)用的途徑與方式;讓課堂教學(xué)更加精彩，教學(xué)效益更加顯著!

教學(xué)培訓(xùn)心得【篇8】

通過這次培訓(xùn)對(duì)自己各方面的能力有了很大提高，特別是對(duì)信息技術(shù)的綜合運(yùn)用能力。使我認(rèn)識(shí)到做為一名教師應(yīng)積極主動(dòng)吸納當(dāng)今最新的技術(shù)，并致力于把它們應(yīng)用于課堂內(nèi)的教與學(xué)活動(dòng)中，經(jīng)過這幾天的學(xué)習(xí)我深深的體會(huì)到：

1、一名高素質(zhì)的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運(yùn)用信息工具（網(wǎng)絡(luò)、電腦）對(duì)信息資源進(jìn)行有效的收集、組織、運(yùn)用，在日常的教育教學(xué)中，要合理的運(yùn)用為我們的課堂增添情趣，為我們的教育教學(xué)有一個(gè)良好的結(jié)果奠定基礎(chǔ)。

2、自己對(duì)信息技術(shù)的運(yùn)用有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，但在信息技術(shù)輔助教學(xué)方面的技巧和方法還需要在以后的教學(xué)工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷積累，不斷發(fā)展。那樣才可以說是真正發(fā)揮到了教育信息化的優(yōu)點(diǎn)。從而使信息技術(shù)更好地輔助我們的教學(xué)，提高我們的教學(xué)質(zhì)量。

培訓(xùn)時(shí)間雖然短暫，但使我們受益匪淺。在以后的工作崗位上，我一定扎實(shí)工作，努力學(xué)習(xí)，做一名對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)各種關(guān)于信息技術(shù)的知識(shí)、持之以恒，不懈的努力優(yōu)化課堂教學(xué)，培養(yǎng)新時(shí)代所需要的具有高信息技能的新興人才。

教學(xué)培訓(xùn)心得【篇9】

《中學(xué)化學(xué)教學(xué)研究與教研論文寫作研修活動(dòng)》是一場(chǎng)高質(zhì)量的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，既有指導(dǎo)意義，又有可借鑒性，給了我很多啟發(fā)和反思。正如白建娥老師所說，教學(xué)和研究室一線教師日常工作的兩條主線，論文是教學(xué)、研究的自然結(jié)晶，要寫出鮮活的論文，上好課是基礎(chǔ)，會(huì)研究是關(guān)鍵，這樣的論點(diǎn)直擊我這樣一線教師之心。白老師從寫的素材（寫什么）、寫的方法（如何寫）和寫的準(zhǔn)備（怎樣做）三個(gè)方面來談如何將教學(xué)和研究轉(zhuǎn)化為論文。案例1《高三有機(jī)復(fù)習(xí)過程中學(xué)生講題模式實(shí)踐》的介紹，白老師闡述了她考慮的弊端，學(xué)生講題節(jié)奏慢，重點(diǎn)不突出；學(xué)生講解不夠清晰；學(xué)生參與度不夠，不夠?qū)Ｗ?；?yōu)等生覺得浪費(fèi)時(shí)間等，又針對(duì)性地提出復(fù)習(xí)課讓學(xué)生講題的可行性，學(xué)生講題有利于思維外顯，利于診斷和著力；可以多角度、多層次挖掘；有利于創(chuàng)造機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生樹立自信；有利引入競(jìng)爭(zhēng)，調(diào)動(dòng)復(fù)習(xí)的積極性。

選取那些基本功過硬、表達(dá)清晰的同學(xué)為代表，給后面的同學(xué)樹立榜樣，這樣的小策略以及讓學(xué)生講題的復(fù)習(xí)思路，在20xx屆高三《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》復(fù)習(xí)模塊，我也采用過，針對(duì)每一次周練和月考試題中的《選3》試題，我都讓學(xué)生輪流講題，為了提高效率，讓學(xué)生先講給我聽，把需要拓展的內(nèi)容提煉出來，讓講題者再重點(diǎn)準(zhǔn)備一下。那一屆高三《選3》得分率普通很高，應(yīng)該很大程度歸功于這樣的模式，人人都在參與。但是就是和名師采用了一樣的模式，收效也是良好的，我卻缺乏教研的敏銳性，沒有將其及時(shí)轉(zhuǎn)化教研成果，也并沒有繼續(xù)推廣使用下去。所以在聽到白老師講述的一些自己的處理細(xì)節(jié)時(shí)，我驚訝的是自己曾經(jīng)和名師的行為路徑如此接近，驚訝之余更多的就是反思，教學(xué)研究經(jīng)驗(yàn)的不足，也讓自己錯(cuò)失了很多將優(yōu)秀課例轉(zhuǎn)化為教研論文的機(jī)會(huì)，同時(shí)教研理論研究的不足，沒有給我自己的課堂帶來足夠的方向和理論的支撐，使得自己的課堂不夠有特色，有深度。我在知網(wǎng)以白建娥為作者關(guān)鍵詞進(jìn)行搜索，發(fā)現(xiàn)相關(guān)論文多達(dá)5全四篇 ，不得不佩服有如此高產(chǎn)高質(zhì)量輸出的白老師，而文章內(nèi)容大都集中在教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)策略研究等一線教學(xué)資源上，來自于教學(xué)，提煉于教學(xué)。

在聆聽學(xué)習(xí)課程的過程中，我體會(huì)到，教研論文對(duì)于教學(xué)實(shí)踐的指導(dǎo)意義，教育理論必須與教學(xué)實(shí)踐互相融通，才能成就一篇優(yōu)秀的教研論文，同時(shí)也只有對(duì)教學(xué)研究經(jīng)驗(yàn)的不斷提煉和提升，才能成就一節(jié)優(yōu)秀的教學(xué)課堂。教學(xué)改革和信息技術(shù)的發(fā)展為科研論文提供了源泉，同時(shí)科研論文為教學(xué)改革提供了方向和理論支撐，兩者相互轉(zhuǎn)化，互相促進(jìn)，互相發(fā)展。

在新課改來臨的今天，在以學(xué)生核心素養(yǎng)為教學(xué)目標(biāo)的今天，教師自當(dāng)因時(shí)而動(dòng)，因勢(shì)而變，主動(dòng)求變，適應(yīng)新課程新教材對(duì)教師提出的要求，以孜孜不倦的態(tài)度面對(duì)知識(shí)，保持學(xué)習(xí)力，發(fā)展學(xué)習(xí)力，善于借助已有研究指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐及教學(xué)研究，敢于在教學(xué)實(shí)踐中增進(jìn)教學(xué)技能，成就學(xué)生的同時(shí)，也要成就自我。

培訓(xùn)心得體會(huì)保險(xiǎn)十四篇

欄目小編為您介紹的這篇文章將帶給您更多對(duì)“培訓(xùn)心得體會(huì)保險(xiǎn)”的認(rèn)識(shí)?；蛟S，每個(gè)人都有不同的想法和見解，大家可以選擇用各種形式的方式進(jìn)行記錄。編寫心得體會(huì)，可以回顧過去，不斷反省自己的得失并獲得進(jìn)步。如果這篇文章對(duì)你有幫助不要忘記分享給你的朋友們吧！

培訓(xùn)心得體會(huì)保險(xiǎn)(篇1)

保險(xiǎn)公司新人培訓(xùn)心得體會(huì)

很早之前就聽朋友反復(fù)提到中國太平洋保險(xiǎn)。那時(shí)心里隱隱有些擔(dān)憂，不知有沒有這樣的能力作好一名業(yè)務(wù)代理人。于是找了無數(shù)的理由搪塞。是不是上天注定要我奮勇向前呢？在朋友熱情的不厭其煩的努力下，我懵懵懂懂地來到了中國太平洋保險(xiǎn)成都公司舉辦的新人培訓(xùn)班。

公司為我們準(zhǔn)備了豐富的內(nèi)容，從理論到實(shí)踐都有涉及。二天的時(shí)間里，我們了解了太平洋的歷史、企業(yè)文化、保險(xiǎn)的基礎(chǔ)內(nèi)容、PPT內(nèi)容、相互演練了銷售技能，同時(shí)還專項(xiàng)學(xué)習(xí)了分紅保險(xiǎn)、意外保險(xiǎn)等內(nèi)容，更重要的是，每天都有研討和發(fā)表，極大的促進(jìn)學(xué)員對(duì)知識(shí)的掌握程度，而每天的考試更讓我們把所學(xué)內(nèi)容融會(huì)貫通。

我覺得人在努力得不夠、用心得不夠的時(shí)候，總喜歡創(chuàng)造一些不是理由的理由來開脫自身，以便下臺(tái)?？傉J(rèn)為自己沒有時(shí)間，沒有能力?？傉J(rèn)為成功依賴于某種天才，某種魔力，但是，我們可以看到成功的因素其實(shí)掌握在我們自己手中。一個(gè)人能飛多高，并非由人的其他因素決定，而是受他自己的信念所制約。成功與失敗的差別是：成功者總是以最積極的思考、最樂觀的精神支配和控制自己的人生，而失敗者剛好相反。因此只要一句贊美、一個(gè)微笑或擁有一顆真摯分享的心，就可以給他人帶去和分享美妙的成功感受。懷著感恩的心回報(bào)客戶。也許這只是小小的善，小小的德，但都是成功的顆粒。

每一個(gè)成功的人，都有不平凡的傳奇故事，這些不平凡的傳奇，是靠著不斷的努力奮斗出來的。給自己一個(gè)希望和訂立一個(gè)目標(biāo)，因?yàn)樗鼈兪谴叽偃藗兿蚯暗淖畲髣?dòng)力。只要有希望和目標(biāo)，生命便不會(huì)枯竭，生命就有了活力。在這些天里我學(xué)到了許多，當(dāng)我們初當(dāng)業(yè)務(wù)員的時(shí)候，面對(duì)的第一個(gè)問題就是推銷受阻出現(xiàn)了挫折感怎么辦？要學(xué)會(huì)百折不撓的精神，要有良好的心態(tài)，要不斷學(xué)習(xí)技巧，發(fā)現(xiàn)并創(chuàng)造機(jī)會(huì)，與人溝通，建立誠信。退一步說，即便客戶拒絕，我們從交往中不是多了一個(gè)朋友嗎。有朋友的路，會(huì)越走越通的。在保險(xiǎn)上得不到他們的幫助，說不定在別的方面讓你受益匪淺呢。當(dāng)然這要求我們一定要開誠布公，以信取人。因?yàn)樾湃问且环N有生命的感覺，是連接人與人之間的紐帶。

生活、事業(yè)都需要激情，它就像一把利劍，穿透寒冰封鎖的靜寂，讓我們能露出生命的光。然而，讓我們鼓起勇氣，用真誠的承諾，真情的回報(bào)，去追求收獲的明天吧。讓我們的客戶真真正正的感受到“平時(shí)注入一滴水，難時(shí)擁有太平洋”。

懷著空杯的心態(tài)和期待的心情，我有幸參加了中國人壽股份有限公司什邡分公司“技能提升”培訓(xùn)班。培訓(xùn)為期2天，2天里，首先要感謝公司給了我這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，作為國壽的一員，我十分珍惜這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，因?yàn)樗粌H是我職業(yè)生涯的加油站，更是人生道路上實(shí)現(xiàn)服務(wù)公司、自我價(jià)值的重要一課。

公司對(duì)此次培訓(xùn)非常重視，光是師資隊(duì)伍就是集合了最前端的，可見體現(xiàn)了“重視人才、培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針，我們也很珍惜這次機(jī)會(huì)，課堂上，大家都積極參與和投入到培訓(xùn)中，課堂上的團(tuán)體合作，給了我們每位兄弟姐妹增進(jìn)情義的空間，真正實(shí)現(xiàn)了此次培訓(xùn)“增進(jìn)團(tuán)結(jié)、增長(zhǎng)才干”的目的。細(xì)細(xì)回味2天的課程，我感觸至深，收獲甚豐，心情也是異常舒暢，豁然開朗。

首先是正確認(rèn)識(shí)自己的心態(tài)，靈活調(diào)整自己的心態(tài)，分清什么是真壓力，什么是偽壓力。面對(duì)生活和工作中的不愉快，也要學(xué)會(huì)換位思考，進(jìn)行角色認(rèn)同，就會(huì)減少自己的負(fù)面情緒，進(jìn)而減少自己的壓力。

社會(huì)的發(fā)展迅速，我們每個(gè)人只是地球的一份子，沒了任何一個(gè)，地球依舊自轉(zhuǎn)，其實(shí)做人就應(yīng)該想開些，就像現(xiàn)在的我一樣想，既然壓力是永遠(yuǎn)不可避免的話題，我又何必給自己找理由去逃避呢！不是有這么一句話嗎：你改變不了環(huán)境，但你可以改變自己；你改變不了事實(shí)，但你可以改變態(tài)度。你改變不了過去，但你可以改變現(xiàn)在；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能預(yù)知明天，但你可以把握今天；你不能樣樣順利，但你可以事事盡心；你不能左右天氣，但你可以改變心情；你不能選擇容貌，但你可以展現(xiàn)笑容；你不能延伸生命的長(zhǎng)度，但你可以決定生命的寬度。所以，換一副“眼鏡”看世界，我們就會(huì)少些憂愁與煩惱，多些開心與快樂，人，簡(jiǎn)單就好！

學(xué)習(xí)了怎樣給自己減壓，那么就是怎樣塑造一個(gè)健康向上的心態(tài)！良好的心態(tài)是做好一切工作的良好開端。一個(gè)人是否擁有陽光般的心態(tài)，直接或間接地影響到他學(xué)習(xí)、工作、生活的方方面面。我們?cè)诿τ谌粘７彪s事務(wù)時(shí)，往往忽略調(diào)節(jié)心態(tài)。

由此，我想到我們的工作，如果心態(tài)不平衡的話，干工作時(shí)就會(huì)一味地埋怨，發(fā)牢騷，找各種理由不去完成，并且時(shí)常會(huì)覺得自己得不償失，貢獻(xiàn)大回報(bào)少，久而久之就會(huì)產(chǎn)生“端起碗吃肉，放下筷子罵娘”的不良工作作風(fēng)?！肮ぷ鞅旧聿恢匾?，重要的是你對(duì)這個(gè)工作的態(tài)度”，既然我們改變不了工作，就要改變對(duì)工作態(tài)度，學(xué)會(huì)快樂的工作，這不僅能提高工作效率，而且還能給每個(gè)接觸你的人帶去快樂，進(jìn)而給更多的人帶去快樂。一樣的完成工作，何不端正自己的心態(tài)，快快樂樂地去工作呢？

最后，當(dāng)我們以最良好的姿態(tài)出現(xiàn)，那么如何溝通就是最關(guān)鍵的。溝通是人與人之間叫我的橋梁，沒有溝通就沒有相互交流的平臺(tái)。以前，我總以為溝通就是和對(duì)方說話，然而老師的一堂課就徹底顛覆了我的所有觀念。通過學(xué)習(xí)我知道，溝通并不單單是和對(duì)方說話，溝通的目的就是和對(duì)方達(dá)成共識(shí)。這個(gè)世界上，沒有任何人可以用語言魅力說服對(duì)方，只有和對(duì)方在溝通中間達(dá)成共識(shí)，進(jìn)而統(tǒng)一觀點(diǎn)。

以上就是我的學(xué)習(xí)體會(huì)，我相信每次的學(xué)習(xí)都是我們?nèi)松募佑驼?，每次的體會(huì)都是我們的成長(zhǎng)蛻變，最后相信自己、肯定自己！相信自己是最棒的，給自己最積極的肯定，那么我們就可以走向成功！

非常榮幸參加了人壽保險(xiǎn)培訓(xùn)，首先要感謝局里給了我這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，我十分珍惜這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，因?yàn)檫@次培訓(xùn)不僅增長(zhǎng)業(yè)務(wù)知識(shí)，更鍛煉我業(yè)務(wù)能力。更為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

參加此次培訓(xùn)的同事都懷著增長(zhǎng)自己的業(yè)務(wù)能力的目的。通過兩天的課程，對(duì)人壽人保公司有了深入了解，對(duì)保險(xiǎn)產(chǎn)品也有了更深徹的認(rèn)識(shí)，這也是我們?cè)谌粘５墓ぷ髦凶钚枰獙W(xué)習(xí)最需要掌握最需要提高的知識(shí)，這將有助于我們?nèi)蘸蟮墓ぷ?，更需要的是我們每一天的努力、學(xué)習(xí)和積累提高。在日常的工作中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)、不斷自我學(xué)習(xí)和提高，這兩天的培訓(xùn)我一直在思考和領(lǐng)悟一個(gè)問題：我們?nèi)绾尾拍馨l(fā)掘潛在客戶購買保險(xiǎn)。通過學(xué)習(xí)，不僅讓我學(xué)習(xí)到新的知識(shí)，更讓我信心倍增。結(jié)合自己工作過程中遇到的問題總結(jié)學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為要想做好保險(xiǎn)業(yè)務(wù)工作，我必須努力爭(zhēng)取做到以下幾點(diǎn)：

（1）學(xué)會(huì)主動(dòng)開口。遇到客戶主動(dòng)介紹產(chǎn)品。很多想買的客戶其實(shí)是保險(xiǎn)知識(shí)的匱乏，這時(shí)就需要讓他們了解到保險(xiǎn)的各項(xiàng)好處。

（2）學(xué)會(huì)贊美別人。當(dāng)別人拒絕時(shí)，能了解到客戶的言下之意。學(xué)會(huì)揣摩客戶的心思，比如說客戶說他沒錢，可能有4種情況，1，是真沒錢，2，是對(duì)產(chǎn)品沒信心，3，是對(duì)我們不信任，4，是客戶忙沒時(shí)間逗留。這時(shí)我們要區(qū)別對(duì)待，合理運(yùn)用詞匯，爭(zhēng)取到每一個(gè)客戶。

（3）做到與客戶有效溝通。能做到“聽，說，問”。做到傾聽客戶，當(dāng)客戶的忠實(shí)聽眾，了解到客戶的真實(shí)需求，做到有效溝通。做到手到，眼到，身到，心到。真誠的對(duì)待每一個(gè)客戶，要對(duì)客戶毫無保留，做到站在客戶的立場(chǎng)考慮問題，為客戶著想的態(tài)度，這樣才能跟客戶處理好關(guān)系，爭(zhēng)取到保險(xiǎn)業(yè)務(wù)訂單。

（4）要有責(zé)任心、服務(wù)心。不斷提升自我，鍛煉心智，正確理解做好保險(xiǎn)業(yè)務(wù)的是我們的責(zé)任，同時(shí)為做好業(yè)務(wù)提供了壓力也營造了動(dòng)力。這樣就能剛好的開展保險(xiǎn)業(yè)務(wù)工作，能更好的服務(wù)客戶，將好的保險(xiǎn)產(chǎn)品介紹給客戶。

（5）追求卓越不斷修煉。我們要不斷提高自己的心胸，包容豁達(dá)，成為一名合格的職員。

雖然是短短的兩天課程，但是老師所教導(dǎo)的知識(shí)讓我受益匪淺，心里豁然開朗，終身受用。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我更加進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到保險(xiǎn)業(yè)務(wù)并不難，任務(wù)雖然艱巨，但我更有信心了。通過學(xué)習(xí)我也堅(jiān)定了信念，鈴聲雖停，莫怠修行。在以后的工作中，我會(huì)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)以致用。將好的保險(xiǎn)產(chǎn)品推薦給更多的客戶。

培訓(xùn)心得體會(huì)保險(xiǎn)(篇2)

經(jīng)過近一個(gè)星期在中國保險(xiǎn)公司貴陽分公司都市路支公司的實(shí)訓(xùn)，在渠道經(jīng)理的關(guān)照和指導(dǎo)下，及自身的努力，讓我在各方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。在公司我學(xué)到的不僅是理論知識(shí)，更多的是自我綜合素質(zhì)方面的認(rèn)識(shí)。最主要的是不僅讓我學(xué)會(huì)了做事，還教會(huì)了我如何做人。對(duì)培養(yǎng)我的工作意識(shí)和提高我的綜合素質(zhì)有著特殊的意義。在此我由衷的感謝中國保險(xiǎn)公司貴陽分公司都市路支公司，給了我這么好的一次機(jī)會(huì)。針對(duì)這次在貴公司實(shí)習(xí)我主要從這幾個(gè)方面來說說我的感受及所取得的進(jìn)步。

一、系統(tǒng)培訓(xùn)使我對(duì)保險(xiǎn)工作有了更好的認(rèn)識(shí)和了解，對(duì)樹立信心起到很大的作用。進(jìn)入公司前我就聽聞：“保險(xiǎn)不是人做的”，“一人做保險(xiǎn)，全家不要臉”等話。給了我一點(diǎn)壓力，進(jìn)入公司的那一天，公司對(duì)我們這些新人進(jìn)行了一次晨會(huì)表演，首先從認(rèn)識(shí)自我到認(rèn)識(shí)一個(gè)公司再到認(rèn)識(shí)整個(gè)行業(yè)，這是我對(duì)保險(xiǎn)行業(yè)一次深刻的認(rèn)知，我覺得“信心”這是公司給我的最大感覺。無論做任何一個(gè)行業(yè)，擔(dān)任任何一角色。首先樹立自我對(duì)公司，對(duì)產(chǎn)品、對(duì)行業(yè)的自信心這是很重要的。一個(gè)人最大的敵人就是自我，如果自己對(duì)公司、對(duì)產(chǎn)品沒信心，底氣不足，自己都說服不了自己，我們又如何去說服客戶呢？其次再到對(duì)產(chǎn)品、業(yè)務(wù)流程、銷售技能等基礎(chǔ)知識(shí)的培訓(xùn)。這次培訓(xùn)雖說很短暫，但它刺激著我的神經(jīng)，沖擊著我的心靈，讓我知道保險(xiǎn)是可從事終身的事業(yè)。

二、銀行網(wǎng)點(diǎn)實(shí)踐讓我的業(yè)務(wù)技能及溝通技巧不斷增長(zhǎng)，公共關(guān)系和工作能力不斷提高。單單光看還是不夠的，某些認(rèn)識(shí)都還是膚淺的，還需要我在實(shí)踐當(dāng)中去不斷深入地理解。特訓(xùn)完后我跟師父到網(wǎng)點(diǎn)前線現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐，一邊是團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)繼續(xù)培訓(xùn)及同伴們的相互模擬演練、相互探討，一邊是自己對(duì)資料的反復(fù)琢磨。一周下來，覺得自我已經(jīng)能比較熟練地掌握基本的工作方法和一些簡(jiǎn)單的銷售技巧，。我們的渠道經(jīng)理給我分配了一個(gè)農(nóng)行網(wǎng)點(diǎn)，通過實(shí)踐一周，我的溝通上了一個(gè)臺(tái)階，我解決實(shí)際問題的能力得到了很好的鍛煉。在實(shí)踐中我還需要處理團(tuán)隊(duì)合作中的人際關(guān)系和溝通問題，要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門、本公司，還要跟別的機(jī)構(gòu)例如銀行等機(jī)構(gòu)的.職員做好溝通，只有這樣工作效率才高，工作起來才會(huì)順心應(yīng)手，相信這也是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì)遇到的一大難題。

三、不斷的自我總結(jié)提高了我的自我學(xué)習(xí)能力，會(huì)議主持提高了我的膽識(shí)及演講水平。每天去網(wǎng)點(diǎn)工作，遇到任何問題解決不了的，渠道經(jīng)理都要求我們把問題記下來，小組解決不了，會(huì)議上各小組再一起解決。我們集思廣益，發(fā)揮群體作用，如果自己進(jìn)行分析，往往是一種定向思維，所考慮到的只是一個(gè)面，甚至只是一點(diǎn)而已，很難考慮周全，然而展開小組討論，

就可彌補(bǔ)這個(gè)不足，大家從多角度地看問題，結(jié)論也就更加全面、合理、準(zhǔn)確。通過討論，能使我們立對(duì)糾錯(cuò)，提高個(gè)體認(rèn)識(shí)，在這個(gè)過程中，傾聽、思考、分析、評(píng)價(jià)、表決這一系列的活動(dòng)使小組里的每一個(gè)成員都受到了鍛煉，同時(shí)，這也是一個(gè)取長(zhǎng)補(bǔ)短的過程，彌補(bǔ)自身認(rèn)識(shí)上的不足，從而不斷提高自身認(rèn)識(shí)水平。業(yè)績(jī)分享的時(shí)，再把成功者的經(jīng)驗(yàn)記下來，互相交流學(xué)習(xí)。公司的這種要求讓我體會(huì)到了員工團(tuán)隊(duì)的專業(yè)、高效、凝聚力。輪流的會(huì)議主持提高了我的膽識(shí)及演講水平，正因如此我發(fā)覺我成長(zhǎng)的很快。雖說我取得了不少進(jìn)步但我還存在著以下幾點(diǎn)的不足：

一是工作中有時(shí)自信心不足，有放棄的念頭。時(shí)而出現(xiàn)低級(jí)錯(cuò)誤。

二是在處理一些事情時(shí)有時(shí)顯得較為急躁，沒有及時(shí)找出失敗的原因。

三是對(duì)一些業(yè)務(wù)知識(shí)特別是銀行、金融、證券知識(shí)不夠熟悉。

四是社會(huì)閱歷相對(duì)來說較少，跟客戶聊不起來。在今后的工作中，我將發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)各種理論知識(shí)，并用于指導(dǎo)實(shí)踐，以更好的適應(yīng)行業(yè)發(fā)展的需要；熟練的掌握各種業(yè)務(wù)技能才能更好的投入工作，我將通過多看、多學(xué)、多問、多練來不斷的提高自己的各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能；通過實(shí)踐不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己解決實(shí)際問題的能力，并在實(shí)踐的過程中慢慢克服急躁情緒，積極、熱情的對(duì)待每一件工作。最后由衷的感謝我的母校對(duì)我的培養(yǎng)，感謝中國保險(xiǎn)公司貴陽分公司都市路支公司，給了我這么好的一次機(jī)會(huì)。

x月x日，在公司的安排下，我們銷售部的員工一同參加了一場(chǎng)持續(xù)x日的培訓(xùn)體會(huì)。短短x日，時(shí)間并不算太長(zhǎng)。但是在這次的培訓(xùn)中，卻讓我們仔細(xì)的鞏固了過去的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，并對(duì)今后工作的目標(biāo)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了學(xué)習(xí)！對(duì)我們每位銷售人員來說，都是不可多得的一次體會(huì)！

經(jīng)歷了這么一段培訓(xùn)，我的體會(huì)自然也不少，在對(duì)自己這段時(shí)間的收獲進(jìn)行了總結(jié)之后，我對(duì)自己在培訓(xùn)中的收獲和感受記錄如下：

一、對(duì)培訓(xùn)的看法

一開始的時(shí)候，我對(duì)培訓(xùn)這件事，是有一些抵觸的。近期在工作中的落后導(dǎo)致我非常的焦慮，根本無心在這個(gè)時(shí)候停下腳步來參加培訓(xùn)。但是，在這次的培訓(xùn)中，我卻重新認(rèn)識(shí)了自己。前期的鞏固不僅讓我重新復(fù)習(xí)了一遍工作的知識(shí)，更讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足和問題！這對(duì)我之后的工作的進(jìn)步起到了很大的作用。

二、培訓(xùn)的體會(huì)

在這次的培訓(xùn)中，我們每個(gè)人都被安排參加，盡管學(xué)習(xí)的時(shí)間不同，但無疑每個(gè)人都在這次豐富的學(xué)習(xí)中得到了豐厚的收獲。在這次的培訓(xùn)中，我們體會(huì)的最深切的，就是我們的錯(cuò)誤！領(lǐng)導(dǎo)為我們細(xì)心的分析了工作中的常見錯(cuò)誤，并對(duì)我們進(jìn)行詳細(xì)的教導(dǎo)，讓我們能根據(jù)自己的情況學(xué)習(xí)，并進(jìn)行改進(jìn)。當(dāng)然，想要改進(jìn)自己的不足，最重要的還是靠我們自己的努力！培訓(xùn)教師實(shí)確實(shí)給我們帶來了很多的指點(diǎn)，但是面對(duì)眾多的員工，讓我們發(fā)生改變的還是自己的努力和拼搏！

三、對(duì)自我不足的體會(huì)

通過老師的指點(diǎn)，清晰的認(rèn)識(shí)到自己過去的銷售工作中太過死板，這不僅導(dǎo)致自己的銷售方式落后，并且和與客戶的交流也受到了極大的限制。這與我過去太過焦急的工作方式是也脫不開關(guān)系！而在這次的學(xué)習(xí)后，我也讓自己的工作心態(tài)變的平緩下來，在面對(duì)工作的時(shí)候，我更加認(rèn)真的去分析，去加強(qiáng)自己的理解和認(rèn)識(shí)。

現(xiàn)在，經(jīng)過了自己的調(diào)整，我在工作中已經(jīng)調(diào)整的非常好，工作情況也非常順利！而通過對(duì)自己的調(diào)整，再加上在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，讓我在工作中也有了不少的收獲。

這次的培訓(xùn)，并沒有直接給我多少在工作中的經(jīng)驗(yàn)，但是卻極大的調(diào)整了我的狀態(tài)，讓我能更好的在銷售的道路上前進(jìn)！我相信，未來的我，會(huì)比現(xiàn)在更加的優(yōu)秀。

培訓(xùn)心得體會(huì)保險(xiǎn)(篇3)

八月末夏，我有幸與54多名來自各縣區(qū)公司的同事們齊聚一堂，共同參加市公司組織的為期七天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新的知識(shí)。培訓(xùn)只有七天，卻讓我的思想、心態(tài)、理念都發(fā)生了很大的變化。無論是壽險(xiǎn)朱老師從營銷溝通技巧的指導(dǎo)，還是各位優(yōu)秀講師對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的精彩講解，以及朱總、武總、汪丹經(jīng)理在合規(guī)經(jīng)營方面的指導(dǎo)，都對(duì)我今后的工作、生活、學(xué)習(xí)及為人處事等方面產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

下面就本次培訓(xùn)我淺談一下自己的心得體會(huì)。

態(tài)度決定一切，理念產(chǎn)生力量。在培訓(xùn)的第一天，壽險(xiǎn)朱老師在講解營銷溝通技巧中如此講道：做保險(xiǎn)就是做服務(wù)，而良好的服務(wù)源于員工自身的態(tài)度。端正的態(tài)度是一切成功與收獲的起步。

所以說“態(tài)度決定一切，理念產(chǎn)生力量”。只有從心里認(rèn)同了我們的工作、認(rèn)同了我們的客戶、認(rèn)同了我們的理念，才能使行動(dòng)變?yōu)樽园l(fā)為自覺，才能產(chǎn)生良好和積極的效果。正所謂：細(xì)微之處見風(fēng)范，毫厘之優(yōu)定乾坤。成功就是從點(diǎn)滴到點(diǎn)滴的過程。所以，端正自己的從業(yè)態(tài)度，在良好點(diǎn)滴的養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，這是成功的必由之路。一個(gè)人的輝煌，決不是偶然，決不是一朝一夕的事情，而是經(jīng)過歲月的千錘百煉和人生的坎坎坷坷?？偙葎e人多付出一點(diǎn)，總比別人多努力一些，總比別人多學(xué)習(xí)一分，離成功總會(huì)近些再近些。

在接下來幾天的的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)了各項(xiàng)業(yè)務(wù)知識(shí)。其中銀保和續(xù)保業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)讓我印象最為深刻。我們可以得知，在經(jīng)濟(jì)形勢(shì)變化的大背景下，財(cái)險(xiǎn)市場(chǎng)不可避免的要受到影響和波動(dòng)。在這種情況下，傳統(tǒng)市場(chǎng)受到的沖擊最大，故而市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)勢(shì)必變得更加激烈。這就要求我們?cè)诰S持傳統(tǒng)市場(chǎng)份額的前提下，不斷開拓新的渠道。所以，續(xù)保和銀保業(yè)務(wù)就變得尤為重要。

從銀保培訓(xùn)中得知，在中國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的大背景下，我國的銀行保險(xiǎn)市場(chǎng)還將長(zhǎng)期處于高速發(fā)展的黃金階段。而銀保渠道在我們業(yè)務(wù)收入的所占的比重將越來越大。銀保業(yè)務(wù)的發(fā)展正在改寫現(xiàn)有的市場(chǎng)格局。因此，仔細(xì)分析，認(rèn)清當(dāng)前市場(chǎng)環(huán)境，加強(qiáng)與銀保渠道的合作，把握好機(jī)遇，建立一只高素質(zhì)、多元化的員工隊(duì)伍，解決目前營銷隊(duì)伍不足變得至關(guān)重要。

車險(xiǎn)作為財(cái)險(xiǎn)公司的固有業(yè)務(wù)，提升續(xù)保能力也是公司提高市場(chǎng)占有率，改善經(jīng)營效益的有效途徑。續(xù)保業(yè)務(wù)對(duì)于新保轉(zhuǎn)保業(yè)務(wù)來講，公司可以更直觀的掌握。這樣可以大大減少工作成本，提高工作效率。也為我公司選擇優(yōu)質(zhì)業(yè)務(wù)，實(shí)行差異化費(fèi)率政策提供了依據(jù)。客戶資源是保險(xiǎn)公司最寶貴的財(cái)富資源，培養(yǎng)忠誠穩(wěn)定的客戶群是公司永續(xù)經(jīng)營的基石，公司如果不注重提高續(xù)保能力，不注重提高優(yōu)質(zhì)業(yè)務(wù)續(xù)保率，無疑會(huì)影響到公司保費(fèi)規(guī)模的擴(kuò)大和經(jīng)營效益的提升。因此提升車險(xiǎn)續(xù)保能力對(duì)公司轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

在最后的兩天里，汪丹經(jīng)理著重強(qiáng)調(diào)了合規(guī)經(jīng)營的意義與重要性。健全的合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)管理機(jī)制，成熟的合規(guī)文化，是構(gòu)建公司有效的內(nèi)部控制機(jī)制的基礎(chǔ)和核心，也是健全公司內(nèi)控體系，提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力基礎(chǔ)。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)曾一再強(qiáng)調(diào)，不能因?yàn)闃I(yè)績(jī)就忽視了合規(guī)經(jīng)營的重要，去觸碰那根紅底線。合規(guī)經(jīng)營、合法經(jīng)營必須作為一種理念深入到每個(gè)人的心中。而合規(guī)經(jīng)營不單單是公司的事情，也是每個(gè)保險(xiǎn)從業(yè)人員的要求。只有合規(guī)、合法了，我們的事業(yè)才能前進(jìn)。

通過此次教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，我對(duì)職業(yè)道德誠信、合規(guī)操作意識(shí)和監(jiān)督防范意識(shí)有了更深一層的認(rèn)識(shí)。作為一名普通的員工，只有愛崗敬業(yè)，遵守職業(yè)道德;加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)、提升合規(guī)操作意識(shí);增強(qiáng)規(guī)章制度的執(zhí)行與監(jiān)督防范案件意識(shí)。時(shí)時(shí)約束自己，警醒他人。才能不斷地提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和執(zhí)行制度的自覺性。

以上是我對(duì)本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的一點(diǎn)淺薄的認(rèn)識(shí)，請(qǐng)批評(píng)指正。

培訓(xùn)心得體會(huì)保險(xiǎn)(篇4)

在6月2日和5日，我參加公司組織的內(nèi)部講師培訓(xùn)課程。能夠參加這次培訓(xùn)對(duì)于我來說是一種機(jī)會(huì)和提升，通過本次培訓(xùn)，使我受益匪淺。

在沒有參加培訓(xùn)前，感覺作為講師只要口頭表達(dá)清楚，不要怯場(chǎng)，其他要求并不多，但經(jīng)過2天的培訓(xùn)，我才真正意識(shí)到“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的含義，任何一名講師授課時(shí)的滔滔不絕，繪聲繪色，都是在幕后做了大量的準(zhǔn)備工作，也是博覽群書，增強(qiáng)內(nèi)涵，積累經(jīng)驗(yàn)的結(jié)果。

通過培訓(xùn)使我認(rèn)識(shí)到只有找出自己的缺點(diǎn)和不足，敢于面對(duì)和挑戰(zhàn)它，才能有所進(jìn)步和提高。比如，在第一天培訓(xùn)中，當(dāng)我知道要向自己的組隊(duì)作1分鐘自我介紹時(shí)，心想沒什么問題，但是自己介紹時(shí)還是有點(diǎn)緊張。整個(gè)一分鐘介紹中，只說了三四十秒，自己都感覺到講得有點(diǎn)匆忙凌亂，也感覺一分鐘是如此之長(zhǎng)。在第二天老師安排每個(gè)小組根據(jù)課程名稱寫提綱并上臺(tái)解說時(shí)，基本上我可以自如的表達(dá)自己的想法，怯場(chǎng)心理好很多了，但因?yàn)闇?zhǔn)備不夠，在時(shí)間把控方面還是差強(qiáng)人意。

這次培訓(xùn)讓我更好地理解培訓(xùn)講師定位及成人培訓(xùn)特點(diǎn)。在以前的工作中，我也多次擔(dān)任內(nèi)訓(xùn)講師，主要是給剛參加工作的大學(xué)畢業(yè)生和技校畢業(yè)生培訓(xùn)。當(dāng)時(shí)自己感覺培訓(xùn)效果還可以，現(xiàn)在想來缺少了給自己定位、未作參訓(xùn)人員特點(diǎn)分析，拿到培訓(xùn)課題就埋頭進(jìn)行材料組織與課件制作，沒有明確的培訓(xùn)目的，培訓(xùn)的內(nèi)容缺少針對(duì)性與實(shí)用性。這對(duì)于必須與實(shí)際工作緊密聯(lián)系較多的培訓(xùn)來說，效果就會(huì)大受影響。以前講授的內(nèi)容主要是建筑智能化各系統(tǒng)的技術(shù)，自認(rèn)為內(nèi)容專業(yè)性很強(qiáng)，必定平淡枯燥，學(xué)員聽培訓(xùn)時(shí)容易想睡覺、注意力不集中，培訓(xùn)時(shí)基本上都是按照ppt朗讀。通過這次培訓(xùn)后，我也會(huì)在培訓(xùn)過程中加入一些互動(dòng)游戲和視頻素材，使培訓(xùn)過程生動(dòng)活潑，讓學(xué)員更形象深刻地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。

這次培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到講師應(yīng)有的職業(yè)風(fēng)范。這是一個(gè)重新了解自己、認(rèn)識(shí)自己的過程，每個(gè)人都有自己特定的語言習(xí)慣和肢體習(xí)慣，作為一個(gè)培訓(xùn)師來說，職業(yè)形象在傳達(dá)著你的職業(yè)態(tài)度。有了符合講師風(fēng)范的職業(yè)形象，還要學(xué)會(huì)通過語言運(yùn)用技巧、手勢(shì)運(yùn)用技巧、走動(dòng)來控制培訓(xùn)氣氛，調(diào)動(dòng)參訓(xùn)人員的積極性。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到，在日常生活中，應(yīng)該要多讀書，增加自身知識(shí)面，注意形體和舉止；應(yīng)該多詢問和采納別人的意見，包括學(xué)員的意見，正所謂教學(xué)相長(zhǎng)，只有廣納良言才能使自己的授課更加生動(dòng)、更容易被接受。

這次培訓(xùn)還使我初步掌握課程教材開發(fā)編寫的技巧，比如：沒有比黑色更安全的顏色；標(biāo)題不超過三級(jí)；大標(biāo)題不少于50號(hào)；小標(biāo)題不少于40號(hào)；內(nèi)容不少于25號(hào)；每頁7（行數(shù)）每行13（行字）；視頻和聲音的鏈接法等等。經(jīng)過兩天的培訓(xùn)，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了培訓(xùn)講師定位及成人培訓(xùn)特點(diǎn)、職業(yè)風(fēng)范、授課呈現(xiàn)技術(shù)、培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)掌控技巧、課程開發(fā)編導(dǎo)法等一系列培訓(xùn)技能，提升了自己的培訓(xùn)能力，也學(xué)到了不少知識(shí)。在以后的工作中，我一定抓好機(jī)會(huì)不斷鍛煉和體會(huì)，使自己能靈活運(yùn)用學(xué)到的東西，不斷提高授課水平。

培訓(xùn)是教的過程，也是學(xué)的過程，對(duì)于培訓(xùn)講師來說，應(yīng)該先學(xué)好，之后才能教好；對(duì)于企業(yè)而言，組織和培養(yǎng)一支內(nèi)部的講師團(tuán)隊(duì)很重要，因?yàn)楝F(xiàn)代企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力離不開人，要在激烈競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)中能占有一席之地，就必須有團(tuán)結(jié)奮斗、能征善戰(zhàn)的團(tuán)隊(duì)，只有通過全方位的系統(tǒng)培訓(xùn)來不斷適應(yīng)市場(chǎng)的變化，企業(yè)才能繼續(xù)成長(zhǎng)壯大。篇二：教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇

我有幸成為縣骨干教師培訓(xùn)班的一員，這也給我提供了這個(gè)再學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)會(huì)。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有集中培訓(xùn)、分學(xué)科培訓(xùn)、有學(xué)員間的互動(dòng)交流，專家進(jìn)行講座。專家的教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神深深地印在我的心中。他們所講內(nèi)容深刻獨(dú)到、旁征博引、通俗易懂、生動(dòng)有趣、發(fā)人深省。在此之前，我也曾出去培訓(xùn)過幾次，但每次都是以聽教師的課堂教學(xué)為主，所看到的都是經(jīng)過了層層包裝的課堂實(shí)況。這次聽了他們各具特色的前沿講座，雖然我不能做到照單全收，但他們先進(jìn)的教育理念、獨(dú)到的教學(xué)思想、全新的管理體制，對(duì)我今后的教育教學(xué)工作無不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。這次培訓(xùn)之后，更增添了我努力使自己成為科研型教師的信心，給了我們強(qiáng)烈的感染和深刻的理論引領(lǐng)。下面是我在培訓(xùn)中的幾點(diǎn)心得體會(huì)：

通過培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到必須更新觀念。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運(yùn)用，“教書匠”式的教師已經(jīng)不適應(yīng)時(shí)代的需要了，這就要求教師既不能脫離教學(xué)實(shí)際又要為解決教學(xué)中的問題而進(jìn)行的研究即不是在書齋進(jìn)行的研究而是在教學(xué)活動(dòng)中的研究。必須具有現(xiàn)代教育觀念，并將其運(yùn)用于教育工作實(shí)踐，不斷思考、摸索，朝著教育家的方向努力。以教師為本的觀念應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)為以學(xué)生為本，自覺讓出主角地位，讓學(xué)生成為主角，充分相信學(xué)生，積極評(píng)價(jià)學(xué)生。

通過此次培訓(xùn)，我在教學(xué)觀上有了一定的轉(zhuǎn)變，不能為了教書而教書，葉圣陶先生說過：教是為了最終達(dá)到不需要教，為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，教學(xué)不光是簡(jiǎn)單的傳授知識(shí)，要重在教學(xué)生掌握方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”，學(xué)生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識(shí)，除了學(xué)習(xí)，還要注重啟迪學(xué)生的智慧，給學(xué)生充分的空間、時(shí)間，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。

通過培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名教師，要堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，積極進(jìn)行知識(shí)的更新。隨著我國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，教育現(xiàn)代化工程的不斷推進(jìn)，當(dāng)前以多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的迅速興起，正猛烈地沖擊著各學(xué)科的教學(xué)。在網(wǎng)絡(luò)理論下知識(shí)突破了原有書本的限制，不再以點(diǎn)的形式出現(xiàn)，而是以流的形式傳遞，使教學(xué)觀念，教學(xué)主體，教學(xué)方法，教學(xué)過程和教學(xué)形式都發(fā)生根本改變。傳統(tǒng)的“以教師為中心，靠二支粉筆一張嘴”的教學(xué)模式，已不能適應(yīng)新課程“主動(dòng)、探究、合作”學(xué)習(xí)方式，傳統(tǒng)觀念下的“師者傳道、授業(yè)、解惑”“聞道有先后”的觀點(diǎn)，也將被基于新課程教學(xué)提出來的“教育要為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)實(shí)踐，學(xué)會(huì)創(chuàng)新”的理念所取代。教師應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，做好自己的角色定位，充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進(jìn)教與學(xué)的改革深化。學(xué)習(xí)，教學(xué)相長(zhǎng)、共同進(jìn)步。

通過此次培訓(xùn)，我在教學(xué)觀上有了一定的轉(zhuǎn)變，不能為了教書而教書，葉圣陶先生說過：教是為了最終達(dá)到不需要教，為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，教學(xué)不光是簡(jiǎn)單的傳授知識(shí)，要重在教學(xué)生掌握方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”，學(xué)生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識(shí)，除了學(xué)習(xí)，還要注重啟迪學(xué)生的智慧，給學(xué)生充分的空間、時(shí)間，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。

通過培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名教師，要堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，積極進(jìn)行知識(shí)的更新。隨著我國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，教育現(xiàn)代化工程的不斷推進(jìn)，當(dāng)前以多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的迅速興起，正猛烈地沖擊著各學(xué)科的教學(xué)。在網(wǎng)絡(luò)理論下知識(shí)突破了原有書本的限制，不再以點(diǎn)的形式出現(xiàn)，而是以流的形式傳遞，使教學(xué)觀念，教學(xué)主體，教學(xué)方法，教學(xué)過程和教學(xué)形式都發(fā)生根本改變。傳統(tǒng)的“以教師為中心，靠二支粉筆一張嘴”的教學(xué)模式，已不能適應(yīng)新課程“主動(dòng)、探究、合作”學(xué)習(xí)方式，傳統(tǒng)觀念下的“師者傳道、授業(yè)、解惑”“聞道有先后”的觀點(diǎn)，也將被基于新課程教學(xué)提出來的“教育要為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)實(shí)踐，學(xué)會(huì)創(chuàng)新”的理念所取代。教師應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，做好自己的角色定位，充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進(jìn)教與學(xué)的改革深化。通過培訓(xùn)，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學(xué)到了更多提自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。“愛”是教育永恒的主題，我們知道了怎樣更好地去愛我們的學(xué)生，怎樣讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長(zhǎng)。作為一名骨干教師，我們要以扎實(shí)的作風(fēng)潛心實(shí)踐，堅(jiān)持不懈;要以自覺的精神對(duì)待學(xué)習(xí)，不必急功近利，心浮氣躁;要以務(wù)實(shí)的心態(tài)思考問題，力求兼收并蓄，博采眾長(zhǎng);要以獨(dú)特的眼光大膽創(chuàng)新，做到不拘一格，匠心獨(dú)運(yùn);要不斷完善自己多元而合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，保持積極而健康的心理品質(zhì)，逐步形成巧借外力的綜合素養(yǎng)，讓自己的工作、生活與學(xué)習(xí)始終處于一種研究的狀態(tài)，讓自己的生命處于不斷探索與追求的過程之中。

通過培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到必須積極加強(qiáng)課程改革，做課程改革的實(shí)踐者。課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段，許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進(jìn)行認(rèn)真摸索和總結(jié)。經(jīng)過這培訓(xùn)，認(rèn)識(shí)到每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應(yīng)去推動(dòng)它朝正確方向發(fā)展，做一個(gè)課改的積極實(shí)施者。身為老師，要把握新課改的動(dòng)態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律。在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個(gè)專家型、學(xué)者型的教師，使自己具有所教學(xué)知識(shí)方面的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時(shí)期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。為了我們的教育，為了我們的學(xué)生，也為了我們自己，我會(huì)時(shí)時(shí)處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高，具有較強(qiáng)的教育科研意識(shí)和能力，有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)，反思教學(xué)實(shí)踐，一切從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，在工作中起到骨干教師的帶頭作用。

今后我會(huì)將在這里學(xué)到的新知識(shí)盡快地內(nèi)化為自己的東西，運(yùn)用于教育教學(xué)過程中去，結(jié)合我校的實(shí)際情況，及時(shí)地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度，求知精神，協(xié)作能力，加強(qiáng)平時(shí)的學(xué)習(xí)、充電。他山之石，可以攻玉，我一定將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐中去，讓培訓(xùn)的碩果在職教事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，水平高，充溢著對(duì)新課程理念的深刻闡釋，充滿了教育智慧，使我們開闊了眼界。

在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個(gè)專家型、學(xué)者型的教師，使自己具有所教學(xué)知識(shí)方面的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時(shí)期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。為了我們的教育，為了我們的學(xué)生，也為了我們自己，我會(huì)時(shí)時(shí)處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高，具有較強(qiáng)的教育科研意識(shí)和能力，有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)，反思教學(xué)實(shí)踐，一切從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，在工作中起到骨干教師的帶頭作用。

培訓(xùn)心得體會(huì)保險(xiǎn)(篇5)

得益于中支領(lǐng)導(dǎo)支持，分公司大力推薦以及總公司給的機(jī)會(huì)，十分榮幸能夠參加這個(gè)班，一個(gè)月的培訓(xùn)時(shí)間很快過去了，這段人生中彌足珍貴的經(jīng)歷，給我留下了難忘而又充實(shí)的記憶。在這段時(shí)間里，正是業(yè)務(wù)正緊的日子，但各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給予了我足夠的寬容、支持和幫助，讓我能有機(jī)會(huì)感受到了來自總公司領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)范、全國頂級(jí)講師的精彩講解以及來自全國84位伙伴的優(yōu)秀表現(xiàn)。在對(duì)所培訓(xùn)總結(jié)有為這個(gè)培訓(xùn)班舉行的而努力領(lǐng)導(dǎo)肅然起敬，也為自己有機(jī)會(huì)成為全一員而自豪。

正是在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下和伙伴的幫扶下，通過努力的吸引各種知識(shí)，經(jīng)常與各地的伙伴交流操作經(jīng)驗(yàn)，在各方面均取得一定的進(jìn)步，希望能自己所學(xué)能夠服務(wù)于團(tuán)隊(duì)的伙伴，以回報(bào)公司的培養(yǎng)。

32天的學(xué)習(xí)歸來后，感覺自己行囊裝得滿滿的，有許多內(nèi)容想要分享?，F(xiàn)按照知識(shí)(KNOWLEDGE)、態(tài)度(ATI)、技能(SKILL)、習(xí)慣(HOB)四個(gè)方面進(jìn)行如下匯報(bào)：1、知識(shí)(KNOWLEDGE):學(xué)無止境

總公司為本期班準(zhǔn)備豐富的內(nèi)容，從理論到實(shí)踐操作都有涉及。一個(gè)月的時(shí)間，我們溫習(xí)了保險(xiǎn)的基礎(chǔ)內(nèi)容、PTT內(nèi)容，相互演練了銷售技能，同時(shí)還專項(xiàng)學(xué)習(xí)了開門紅業(yè)務(wù)運(yùn)作、期繳運(yùn)作推動(dòng)、產(chǎn)說會(huì)運(yùn)作、日?；A(chǔ)管理等內(nèi)容。更重要的是，幾乎每天都有研討與發(fā)表，極大的促進(jìn)學(xué)員對(duì)課程的掌握程度。而全程穿插的六次階段考試，讓大家充分把前后內(nèi)容融會(huì)貫通。

業(yè)的發(fā)展前景，并對(duì)應(yīng)新形勢(shì)下完成的歷史使命。保險(xiǎn)基礎(chǔ)知識(shí)與壽險(xiǎn)的意義功用，為大家解讀所從事的行業(yè)偉大，樹立長(zhǎng)久的從業(yè)信心，定能在這個(gè)行業(yè)取得非凡的成績(jī)。關(guān)于保額分紅知識(shí)講解、產(chǎn)品開發(fā)包裝與運(yùn)作，讓每個(gè)人認(rèn)識(shí)到公司在市場(chǎng)領(lǐng)先性，能為這樣一家公司服務(wù)的自豪。而PTT

培訓(xùn)、以及禮儀學(xué)習(xí)、公文寫作，是作為一個(gè)優(yōu)秀講師的必備素質(zhì)。通過基礎(chǔ)篇內(nèi)容的學(xué)習(xí)，為今后的課程奠定了良好的基礎(chǔ)，也樹立了大家的自信。

品，故而專業(yè)化銷售流程是一節(jié)非常重要的學(xué)習(xí)點(diǎn)。通過一線非常優(yōu)秀講師的'講解示范，然后分班進(jìn)行一一試講，后由大家進(jìn)行殘酷的點(diǎn)評(píng)。銀行代理銷售同時(shí)還有網(wǎng)點(diǎn)為依托，本節(jié)內(nèi)容同樣涉及到網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)營與維護(hù)。讓學(xué)員對(duì)銀行保險(xiǎn)產(chǎn)品的銷售有個(gè)更加清晰在認(rèn)識(shí)。

作。而90號(hào)文件的出臺(tái)，幾乎打亂各家公司開門紅籌備。為了能讓各位學(xué)員能大概領(lǐng)會(huì)公司各種戰(zhàn)略，本節(jié)內(nèi)容專門講解了企劃案推動(dòng)、開門紅相關(guān)實(shí)務(wù)操作以及推廣到日常假日經(jīng)營?？梢哉f都是些現(xiàn)實(shí)的例子，能為大家所用。d.新人育成篇：公司的快速發(fā)展，肯定面臨的人力需求的壓力。

如何做好增員，并做好新人培育工作，在新人育成里面一一解讀。通過對(duì)新人招聘、培育、提升等方面的操作，加強(qiáng)績(jī)優(yōu)班、績(jī)差班的運(yùn)作，使團(tuán)隊(duì)能進(jìn)行正常的新老更替，為團(tuán)隊(duì)的健康發(fā)展注入了活力。

管理，做好激勵(lì)，使團(tuán)隊(duì)成員技能提升，充分應(yīng)對(duì)同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)和市場(chǎng)的變化，

有率和品牌做先鋒。但期繳產(chǎn)品才是團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定的定心針，是公司內(nèi)涵價(jià)值提升的有效武器，所以期繳產(chǎn)品決定了長(zhǎng)久利益。在本節(jié)內(nèi)容中，通過簡(jiǎn)化期繳講解、提升開口量以及產(chǎn)說會(huì)操作等，讓伙伴對(duì)期繳的銷售樹立強(qiáng)大的信心。這些內(nèi)容將對(duì)團(tuán)隊(duì)有非常大的益處，也是今后要在團(tuán)隊(duì)大力推廣的內(nèi)容。

通過六個(gè)篇章的豐富內(nèi)容，各種風(fēng)格老師的精彩演繹，確實(shí)吃到一頓營養(yǎng)的“大餐”。當(dāng)然由于時(shí)間的關(guān)系，很多內(nèi)容還有些囫圇吞棗，在今后工作還需要進(jìn)一步體會(huì)，結(jié)合團(tuán)隊(duì)的實(shí)際情況再傳承。2、態(tài)度(ATI):合理的是訓(xùn)練，不合理的是磨練

報(bào)到的第一天，就領(lǐng)略到了總公司的操班嚴(yán)肅。因?yàn)樵诩蠒r(shí)的以致同機(jī)構(gòu)的伙伴受牽連。在后來的日子更是全力推行團(tuán)隊(duì)精神，相互合作才能創(chuàng)造更大的價(jià)值。

正式開課前，先是為期兩天的軍訓(xùn)。通過按照部隊(duì)的要求，對(duì)大家紀(jì)律性進(jìn)行樹立。兩天殘酷的考驗(yàn)，每個(gè)伙伴都以為自己堅(jiān)持不了。但事實(shí)，我們做到了!也證明了，只要咬緊目標(biāo)、堅(jiān)持努力，都可以做得更優(yōu)秀。

在課程進(jìn)行中，每時(shí)每刻我們都“務(wù)實(shí)低調(diào)、如履薄冰”。但仍避免不了失誤、出錯(cuò)，結(jié)果只有一個(gè)扣分、俯臥撐，同組、同寢、同機(jī)

構(gòu)的處罰。剛開始都覺得不合理，漸漸我們明白：正是這種連帶責(zé)任，讓我們?nèi)ンw會(huì)不拋棄、不放棄的團(tuán)隊(duì)精神。隨著團(tuán)隊(duì)成員間配合越來越默契，我們受的懲罰少了，而我們戰(zhàn)斗力大在增強(qiáng)。

牢記那句話：合理的是訓(xùn)練，不合理的是磨練，長(zhǎng)期不合理的是修煉。只有訓(xùn)練場(chǎng)上多流汗，市場(chǎng)拼殺時(shí)才會(huì)不流血。3、技能(SKILL):以技勝人，以技服人

做為一名技術(shù)干部，始終圍繞在以績(jī)效管理為核心，做好督導(dǎo)追蹤和訓(xùn)練輔導(dǎo)工作。通過業(yè)績(jī)分析，準(zhǔn)確判斷團(tuán)隊(duì)與市場(chǎng)的變化，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供建議，同時(shí)也要貫徹總分公司各項(xiàng)政策。所以督訓(xùn)在團(tuán)隊(duì)要建立威信，而最好的辦法就是技術(shù)上高人一籌，能為團(tuán)隊(duì)成員做好指導(dǎo)。

在本次全程培訓(xùn)當(dāng)中，除了正常的理論學(xué)習(xí)外，每天的晚間課程大多以研討與實(shí)操為主。通過大量思想上的碰撞，針對(duì)團(tuán)隊(duì)、市場(chǎng)等方面，積累了許多有用的作法，也學(xué)到其他機(jī)構(gòu)的有效作法。同時(shí)，針對(duì)一些項(xiàng)目運(yùn)作，像“四會(huì)三班”(早干會(huì)、夕會(huì)、周經(jīng)營分析會(huì)、月經(jīng)營分析;新人班、績(jī)優(yōu)班、績(jī)差班)、產(chǎn)說會(huì)、創(chuàng)說會(huì)等，結(jié)合自己以前在個(gè)險(xiǎn)的運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)，又有了許多新的體會(huì)與認(rèn)知。而這些實(shí)際操作的內(nèi)容，將會(huì)為團(tuán)隊(duì)帶來確實(shí)可見效益。因此，在團(tuán)隊(duì)中認(rèn)真貫徹這些技能訓(xùn)練，提升我們信陽團(tuán)隊(duì)成員的戰(zhàn)斗力，樹立我們?cè)谑袌?chǎng)強(qiáng)大影響力。4、習(xí)慣(HOB):細(xì)節(jié)決定成敗

一個(gè)人的成功，絕對(duì)不是一朝一夕的事情，而是靠日積月累的好習(xí)慣促成。而這些習(xí)慣中，每個(gè)細(xì)節(jié)都非常的重要。

在我們銀代業(yè)務(wù)系列，接觸的客戶基本都是高素質(zhì)的客戶，公關(guān)的渠道都銀行人員，我們的領(lǐng)導(dǎo)也是非常有能力的，因此對(duì)我們做為一名督訓(xùn)而言，更要以良好習(xí)慣來展現(xiàn)公司的精神面貌。養(yǎng)成工作匯報(bào)的習(xí)慣：定期、不定期向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)自己的工作，有關(guān)團(tuán)隊(duì)、市場(chǎng)等方面的信息;同時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教工作的方法。養(yǎng)成敬業(yè)的習(xí)慣：積極參與公司各項(xiàng)活動(dòng)當(dāng)中來，多做一些事情;在正常工作時(shí)間外，也要保證業(yè)務(wù)上的聯(lián)系、溝通

養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣：壽險(xiǎn)市場(chǎng)是不斷變化的，也是快速發(fā)展;要敢于面對(duì)自己的不足，積極學(xué)習(xí)新的理念與知識(shí)?！?/p>

時(shí)代的發(fā)展瞬息萬變，將堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)各種相關(guān)知識(shí)，并用于指導(dǎo)工作實(shí)踐。1、目標(biāo)a.中支目標(biāo)：

培訓(xùn)心得體會(huì)保險(xiǎn)(篇6)

責(zé)任 使命 奉獻(xiàn) 保險(xiǎn)公司培訓(xùn)心得體會(huì)

非常榮幸能夠有機(jī)會(huì)參加公司組織的此次系統(tǒng)培訓(xùn)，兩個(gè)月來的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)到了更多的知識(shí)，開拓了更寬的視野，提升了更高的認(rèn)識(shí)，這次培訓(xùn)將成為我奉獻(xiàn)保險(xiǎn)事業(yè)的加油站，更將成為激勵(lì)我在保險(xiǎn)事業(yè)征途中闊步前行的強(qiáng)大動(dòng)力。

二是提高了本領(lǐng)。打鐵還須自身硬，沒有過硬的技術(shù)本領(lǐng)，是不可能做好保險(xiǎn)工作的。本次培訓(xùn)充分考慮到了傳授知識(shí)與提升技能的相結(jié)合，而且在課程設(shè)置上更是將提升技能與本領(lǐng)、傳授經(jīng)驗(yàn)與交流放在重中之重的位置，可以說培訓(xùn)十分注重實(shí)效，更加貼近業(yè)務(wù)實(shí)戰(zhàn)一線，面對(duì)面的講解與一對(duì)一的溝通，老師的生動(dòng)教學(xué)，學(xué)生們的認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，讓我對(duì)如何開展保險(xiǎn)業(yè)務(wù)、如何處理工作過程中遇到的難題等都有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，這對(duì)于一個(gè)尚未走上崗位、正在待崗的“準(zhǔn)保險(xiǎn)人”而言，無疑是一筆巨大而又寶貴的財(cái)富。三是強(qiáng)化了責(zé)任。做任何一件工作，都必須時(shí)刻將責(zé)任二字放在心頭、考慮在手上，可以說，責(zé)任是圓滿出色地完成工作任務(wù)的重要保障，更是推動(dòng)公司發(fā)展的根本依托。作為保險(xiǎn)公司的工作人員，人人都如同大海中的一滴水，只有融入到公司這個(gè)大集體中才能永不枯竭，只有不斷地奉獻(xiàn)自己的青春與智慧，時(shí)刻與公司同呼吸、共命運(yùn)，為了公司的發(fā)展與壯大積極奉獻(xiàn)力量，與公司的命運(yùn)牢牢地捆綁在一起，公司才能發(fā)展，個(gè)人才能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，與公司共享發(fā)展成果。

培訓(xùn)心得體會(huì)保險(xiǎn)(篇7)

通過導(dǎo)師的介紹也演說，我明白了保險(xiǎn)其實(shí)氛圍兩個(gè)，一個(gè)是售前，一個(gè)受售后，售前需要解決的是讓客戶相信我們的保險(xiǎn)，售后是讓有疑問或者達(dá)到了保險(xiǎn)條件的人解決問題，這就是保險(xiǎn)的基本工作方向。我們公司非常大，業(yè)務(wù)覆蓋范圍也非常廣，所以想要做出更好的成績(jī)還需要繼續(xù)努力。

我是做售前的，也就是銷售工作，推銷保險(xiǎn)，是個(gè)非常疲憊的工作，想要做到這一點(diǎn)，就要考我們自己去總結(jié)去思考，導(dǎo)師給我們講解了很多的銷售方式，但是有一點(diǎn)，就是要學(xué)會(huì)開發(fā)業(yè)務(wù)，找到自己的客戶，因?yàn)槲覀冇袑ｉT的資料海，里面都是沒有達(dá)成交易的客戶，也有達(dá)成交易的客戶，當(dāng)然開發(fā)新客戶同樣需要。

如果銷售我們的保險(xiǎn)，就要看我們銷售的保險(xiǎn)適合那些人，比如健康保險(xiǎn)，不如車險(xiǎn)，又比如出行保險(xiǎn)等等都需要找到特定需要的人群，如果我們賣車險(xiǎn)，而推銷的客戶是沒有車子的，那么我們的車險(xiǎn)根本就很難推銷起來，畢竟我們的車險(xiǎn)是適合有車的人才行，除非撞了好運(yùn)，他們家中有人有車從而達(dá)成交易，否則很大的程度都是不可能達(dá)成的加以。

做保險(xiǎn)銷售的人抗壓能力要杠杠的，如果自己不能夠承擔(dān)抗壓，就會(huì)讓我們?cè)诠ぷ鞯臅r(shí)候不戰(zhàn)而退，所以在工作中要有韌性，要能夠堅(jiān)定不移的去堅(jiān)持去打電話去與客戶溝通，一百個(gè)電話只有一個(gè)成交或者沒有一個(gè)成交一樣要堅(jiān)持，今天沒有成績(jī)明天沒有成績(jī)也必須堅(jiān)持下去，我們做保險(xiǎn)的新人都會(huì)遇到這些問題。這讓我心中有了一些底氣。

沒有人愿意做那個(gè)沒有多少業(yè)績(jī)和能力的人，在角落里面發(fā)霉，都想要做那個(gè)可以一飛沖天的人，所以我們更多的是喜歡不斷的加強(qiáng)自身的建設(shè)，不斷的推動(dòng)學(xué)習(xí)和能力提升。保險(xiǎn)有很多的知識(shí)需要處理和學(xué)習(xí)，在銷售的時(shí)候我們必須要重視這一點(diǎn)，我們保險(xiǎn)必須要符合基本的保險(xiǎn)條件，不能對(duì)客戶隨意許諾其他夸張的承諾。

畢竟公司不是開空口承諾的，我們必須要保證當(dāng)保險(xiǎn)出現(xiàn)這樣的情況后我們必須要保證完成達(dá)到基本要求，才能夠售賣，誠信是我們保險(xiǎn)行業(yè)能夠一直占據(jù)到這個(gè)位置的原因之一。所以我們工作必須要重視誠信，重視工作的原則和工作的基本條件。這樣我們所做的工作才有意義才能夠給我們公司創(chuàng)造業(yè)績(jī)，到了崗位上我會(huì)按照這個(gè)方式去工作。

培訓(xùn)心得體會(huì)保險(xiǎn)(篇8)

3月23日到現(xiàn)在，不知不覺在太平人壽學(xué)習(xí)了17天。17天當(dāng)中，學(xué)習(xí)了很多，收獲了很多，提高了很多。從入司當(dāng)天的一個(gè)對(duì)保險(xiǎn)一無所知的到現(xiàn)在已經(jīng)開始展業(yè)的業(yè)務(wù)實(shí)習(xí)生，時(shí)間雖短但是轉(zhuǎn)變卻大。下面我從但各方面談?wù)勥@段時(shí)間的心得體會(huì)：

一、結(jié)合自身的專業(yè)知識(shí)努力學(xué)習(xí)一線業(yè)務(wù)

就以實(shí)習(xí)生的身份被分配到紫金縣支公司，剛到河源。這里我感到支公司領(lǐng)導(dǎo)無微不至的關(guān)心，為我安排當(dāng)郵政網(wǎng)點(diǎn)和建設(shè)銀行兩個(gè)網(wǎng)點(diǎn)的客戶經(jīng)理，這對(duì)我又增加了挑戰(zhàn)性，同樣學(xué)習(xí)的空間更大了隨同而來的困難也相應(yīng)變大。實(shí)習(xí)的這段時(shí)間多遇到點(diǎn)困難，為了以后少受一點(diǎn)磨難，多積累點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，不管怎么樣，相信我能行，并且通過自己的親身體會(huì)，會(huì)從中學(xué)到些有用的東西。

二、積極參與公司的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

中國人壽河源分公司組織了一次兼職講師授權(quán)培訓(xùn)班培訓(xùn)、學(xué)習(xí)起來更加地認(rèn)為只有勇敢地面對(duì)困難，才干不會(huì)敗在困難下面。還有就是學(xué)會(huì)總結(jié)工作上的得失和不足，善于找出工作中的問題所在只有這樣，每天才干多學(xué)一點(diǎn)，多進(jìn)步一些。針對(duì)網(wǎng)點(diǎn)呈現(xiàn)的各種問題要多想對(duì)策，不懂的問題要多學(xué)、多問，不能不懂裝懂。這樣子做只會(huì)自食其果

一個(gè)實(shí)習(xí)生，作為一個(gè)新人。還有很多地方需要進(jìn)一步去學(xué)習(xí)，去改變。這需要一個(gè)過程進(jìn)行沉淀，進(jìn)行積累。過實(shí)踐不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己解決實(shí)際問題的能力，并在實(shí)踐的過程中慢慢克服急躁情緒，積極、熱情的對(duì)待每一件工作，以優(yōu)異的業(yè)績(jī)報(bào)答分公司的厚愛！

培訓(xùn)心得體會(huì)保險(xiǎn)(篇9)

懷著空杯的心態(tài)，我有幸參加了中國平安保險(xiǎn)股份有限公司長(zhǎng)沙分公司0306期新人班崗前培訓(xùn)，經(jīng)過這幾天的全心投入，并在培訓(xùn)老師的細(xì)心教導(dǎo)下，我對(duì)保險(xiǎn)的知識(shí)，態(tài)度，技巧和銷售方面都取得了長(zhǎng)腳的進(jìn)步。知道了保險(xiǎn)的意義所在?；厥纂y忘的日日夜夜，收獲良多，感慨萬千。下面我從以下四點(diǎn)淺談一下我的個(gè)人體味。

一、培訓(xùn)體制完善，課程嚴(yán)肅爽朗。

都說平安的培訓(xùn)是最好的，經(jīng)過這幾天的培訓(xùn)我才知道，它的最好，在于能使人們從中得到激勵(lì)，能使人們對(duì)日子的追求站得更高，目標(biāo)想得更遠(yuǎn)。它把激勵(lì)學(xué)滲入到每個(gè)人的心底。讓每個(gè)受訓(xùn)的學(xué)員感覺到通向成功事實(shí)上算是這么簡(jiǎn)單。它的最好還表如今培訓(xùn)體制是最好的，因?yàn)樗型晟频囊痪吲嘤?xùn)平臺(tái)，有特意的培訓(xùn)隊(duì)伍，有優(yōu)越的硬件條件，有一整套培訓(xùn)方案。假如說中國有哪家公司最注重培訓(xùn)，我想除了平安依然平安。第二，平安的說師也是最好的，他們基本上銷售的精英，個(gè)個(gè)業(yè)績(jī)別凡，說的基本上周圍的人，道的也基本上周圍的事，使生硬和冰冷的文字產(chǎn)生強(qiáng)烈的視覺沖擊效果，用案例說話，用指標(biāo)來糾正目標(biāo)，用分析來查明咨詢題，用最佳方案來解決情況。具有相當(dāng)現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義。這讓我們對(duì)保險(xiǎn)的認(rèn)知具體化，實(shí)際化。把表面的，理論的課程知識(shí)轉(zhuǎn)換為各種案例，讓學(xué)員在聽故事的并且，了解體味。這都體現(xiàn)了老師們的專心良苦。第三，平安的課堂氛圍也是最好的。這個(gè)地方?jīng)]有應(yīng)試教育的教條，老師和學(xué)員溶入在一起，大伙兒沒有年齡之分，沒有閱歷之分，在一起的目的算是了解，了解，再了解。特別是課前的游戲總是讓人驚心動(dòng)魄，因?yàn)橐苫蠼裉鞎?huì)可不能是自己“中獎(jiǎng)”。而游戲中“中獎(jiǎng)”的同學(xué)臉上流露出的“驚惶失措”也使大伙兒銘心刻骨。更重要的是平安的游戲并非純粹的娛樂，而是對(duì)正統(tǒng)教育的一次全面提煉和綜合補(bǔ)充。平時(shí)一說起提高素養(yǎng)算是mba，算是各種證書和文憑，事實(shí)上，知識(shí)和技能還不過有形的資本，意志和精神則是無形的力量。在何種事情下能使有限的知識(shí)和技能釋放出最大的能量，怎么開辟出那些向來埋伏在你身上而您自己卻從未真正了解的力量，怎么樣才干弄清您與他人的溝通和信任到底能深入到什么程度？這才是課間娛樂真正意義所在！能夠說正是游戲中的氛圍讓陌生的人走在了一起，讓充沛的精神趕走了學(xué)習(xí)困乏,讓我們一具五六十人的班級(jí)更像一具團(tuán)隊(duì)。

二、態(tài)度決定一切，理念產(chǎn)生力量。

“做保險(xiǎn)算是做事業(yè)，我為成功而來，我為理想而來”。從培訓(xùn)班一開始我就把它當(dāng)作我的座右銘，時(shí)間牢記在心，把首先端正態(tài)度作為成功與收獲的起步。米盧曾說過：“態(tài)度決定一切！”惟獨(dú)從內(nèi)心認(rèn)同了學(xué)習(xí)的必要性和重要性，才干使行動(dòng)變自發(fā)為自覺，才干產(chǎn)生良好和積極的效果。課程的第一天我就仔細(xì)考慮如此的一具咨詢題：在培訓(xùn)班過程中怎么學(xué)習(xí)，想學(xué)到什么，學(xué)習(xí)后對(duì)自己有哪些期望？如今我終于尋到了想要的答案。我覺得，首先要明確目標(biāo)，樹立信心，理論聯(lián)系實(shí)際，嚴(yán)格遵守紀(jì)律。從一點(diǎn)一滴的小情況做起，踏踏實(shí)實(shí)朝大目標(biāo)走去。別僅要以飽滿的熱情，專注的精神來聽好每一堂課，并且也要學(xué)習(xí)說師的授課技巧，互動(dòng)的豐采，也要與各個(gè)區(qū)的伙伴多溝通，多交流，從他們身上吸取更多的營養(yǎng)和靈感，每位伙伴基本上老師，每位伙伴身上都有閃光的亮點(diǎn)，有著特別優(yōu)秀的品行值得我去觀賞和學(xué)習(xí)。如此的機(jī)會(huì)，人一輩子能有幾回？有什么理由別去珍惜和努力呢？積極向上的態(tài)度是進(jìn)步的全然保障，良好的心態(tài)本身算是一筆珍貴的財(cái)寶?？偙葎e人多付出一點(diǎn)，總比別人多努力一些，總比別人多學(xué)習(xí)一分，離成功總會(huì)近些再近些。這也是培訓(xùn)班給我的體味之一。

三、點(diǎn)滴細(xì)微的作風(fēng)，體現(xiàn)人格風(fēng)范

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bsp;正所謂：細(xì)微之處見風(fēng)范，毫厘之優(yōu)定天地。成功算是從點(diǎn)滴到點(diǎn)滴的過程。因此，良好點(diǎn)滴的養(yǎng)成對(duì)成功是至關(guān)重要的。這一點(diǎn)也是在平安的治理制度中我體味到的。一具人的輝煌，決別是偶然，決別是一朝一夕的情況，而是經(jīng)過歲月的千磨萬擊和人一輩子的坎坎坷坷。專家統(tǒng)計(jì)，一具良好適應(yīng)的養(yǎng)成，至少要經(jīng)過37次的反復(fù)練習(xí)才干形成，而即形成的好適應(yīng)，能夠陪伴其一生，一流的人，要從培養(yǎng)良好點(diǎn)滴適應(yīng)開始。在培訓(xùn)班里有許多細(xì)節(jié)上的規(guī)定，比如椅子及時(shí)歸位，上課手機(jī)靜音，保持四周整潔衛(wèi)生，著裝整齊說究，嚴(yán)格遵守作息時(shí)刻，嚴(yán)格履行請(qǐng)假手續(xù)等，這些基本上小事，但小事中見風(fēng)格，小事中見素養(yǎng)。俗話說一屋別掃，別腳以掃天下。說得算是從小事做起，而平安的培訓(xùn)正好賦予了我們這種一具基地，讓我們得好更好的提升和修正。磨平大伙兒在世俗中的棱角。

四、對(duì)目標(biāo)執(zhí)著，才干成功在握

人要想實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值，就要有目標(biāo)，同時(shí)要為之堅(jiān)持別懈。每個(gè)人要在自己的內(nèi)心灑上健康的種子，別能讓消極的心態(tài)生根發(fā)芽，遇上挫折、阻力也要堅(jiān)持別懈，讓目標(biāo)積極、健康的健壯成長(zhǎng)。這一點(diǎn)也是我在平安說師那兒得到的體味。他們用親身記憶的事實(shí)告訴我們他們是怎么自強(qiáng)別息的走在自己的創(chuàng)業(yè)路上，靠得算是這種歷經(jīng)千辛萬苦、走遍千山萬水、想遍千方百計(jì)、說盡千言萬語的“四千精神”。從下決心做一具成功的人那一刻起就要進(jìn)入積極的狀態(tài)，機(jī)會(huì)永久只青睞有預(yù)備的人。惟獨(dú)知道改日干什么，今天才會(huì)活得故意義。有目標(biāo)，日子才會(huì)充實(shí)、歡樂。明確地知道自己的日子目標(biāo)，感覺自己正在向目標(biāo)前進(jìn)，這算是幸福。惟獨(dú)對(duì)目標(biāo)執(zhí)著，才干成功在握。但人一輩子的目標(biāo)決非一蹴而就的，這是一具別斷積存的過程。努力尋出什么是自己想要的，才干知道哪里是自己的天堂。時(shí)間把人一輩子的目標(biāo)謹(jǐn)記于心，每天都要朝著目標(biāo)前進(jìn)。確定目標(biāo)，立即行動(dòng)。別要總是把今天的情況推到改日?！懊魅諒?fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來老將至?！睍r(shí)刻是平等的。沒有等級(jí)之分，但它在每個(gè)人手里的價(jià)值則是有所別同的，確定明確的目標(biāo)，要有效的治理時(shí)刻，讓心態(tài)始終處于積極的狀態(tài)。

培訓(xùn)也已近尾聲，但平安的培訓(xùn)給我?guī)淼捏w味卻是無窮無盡的，不過我如今還沒徹底體味到而已……

創(chuàng)新培訓(xùn)心得(錦集十四篇)

幼兒教師教育網(wǎng)編輯在網(wǎng)絡(luò)中搜尋到了一些有用的資訊“創(chuàng)新培訓(xùn)心得”，希望我的文章能夠給您帶來一些啟示。每個(gè)人對(duì)于生活的感受都是不一樣的，我們可以把我們發(fā)自內(nèi)心的感受用文字承載記錄。這樣就可以通過不斷的總結(jié)來糾正過往的思想錯(cuò)誤。

創(chuàng)新培訓(xùn)心得【篇1】

10月19日下午16：00，為深入貫徹落實(shí)加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理的精神，根據(jù)中央領(lǐng)導(dǎo)要求，我園區(qū)組織全體黨員干部，在園區(qū)管委會(huì)黨建活動(dòng)室認(rèn)真觀看了全國十個(gè)社會(huì)管理整體創(chuàng)新的典型縣區(qū)經(jīng)驗(yàn)交流專題片，并在觀看之后展開討論與交流。

該系列專題片主要介紹了十個(gè)中央綜治委重點(diǎn)培育的縣區(qū)整體推進(jìn)社會(huì)管理創(chuàng)經(jīng)驗(yàn)做法。如深圳經(jīng)驗(yàn)，讓流動(dòng)人口逐步融入城市；南通經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)社會(huì)城信體系建設(shè)；新鄭經(jīng)驗(yàn)：走“民生優(yōu)先”“城鄉(xiāng)統(tǒng)籌”的道路，努力實(shí)現(xiàn)“城鄉(xiāng)一體化”等。

我園區(qū)黨員干部學(xué)習(xí)交流并總結(jié)出以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：

一、保障和改善民生，維護(hù)人民群眾根本利益

社會(huì)管理方法的創(chuàng)新的前提是要將人民的利益放在首要位置，民生是社會(huì)和諧之本。所以社會(huì)管理創(chuàng)新的立足點(diǎn)以及根本出發(fā)點(diǎn)是保障和改善民生，維護(hù)人民的根本利益。著力解決廣大人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題，進(jìn)一步夯實(shí)了社會(huì)管理基礎(chǔ)，讓人民群眾成為社會(huì)管理創(chuàng)新的受益者。

二、以人為本、服務(wù)在先

通過專題片中各個(gè)試點(diǎn)中出現(xiàn)的問題，我們?cè)趯W(xué)習(xí)各試點(diǎn)采取的對(duì)策與解決方法中認(rèn)識(shí)到，解決影響社會(huì)和諧穩(wěn)定的突出問題，各試點(diǎn)地區(qū)無不凸顯“服務(wù)”二字。創(chuàng)新社會(huì)管理必須堅(jiān)持“以人為本、服務(wù)為先”的理念。

三、整合基層資源，形成社會(huì)管理合力

大量矛盾糾紛出現(xiàn)在基層，群眾的無窮力量也蘊(yùn)含在基層。如何做好基層基礎(chǔ)工作，是關(guān)乎整個(gè)社會(huì)管理工作根基穩(wěn)固與否的重要問題。調(diào)動(dòng)、發(fā)揮好基層組織作用、建設(shè)好基層隊(duì)伍是社會(huì)管理的重要保證。各試點(diǎn)地區(qū)大力推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）綜治工作中心和村（社區(qū)）綜治工作站建設(shè)，有效整合公安、司法、社保、民政、宗教、計(jì)生、教育、信訪等資源和力量，打造基層社會(huì)服務(wù)管理平臺(tái)。準(zhǔn)確及時(shí)掌握基層動(dòng)態(tài)，才能限度地提升公共服務(wù)水平。加強(qiáng)和完善基層社會(huì)服務(wù)和管理體系——把人力、財(cái)力、物力更多投到基層，努力夯實(shí)基層組織、壯大基層力量、整合基層資源、強(qiáng)化基礎(chǔ)工作。

四、人人參與、人人共享

加強(qiáng)社會(huì)管理創(chuàng)新，事關(guān)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展，事關(guān)社會(huì)和諧穩(wěn)定，更事關(guān)人民群眾切身利益。動(dòng)員社會(huì)各方基層群眾性自治組織、社會(huì)組織、企事業(yè)單位和廣大人民群眾各方參與、齊抓共管齊抓共管，逐步形成各層單位、各個(gè)部門互補(bǔ)互動(dòng)的社會(huì)管理服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。充分整合社會(huì)資源和力量，發(fā)揮群眾自我教育、自我管理、自我服務(wù)的作用，參與社會(huì)管理創(chuàng)新。

我園區(qū)通過學(xué)習(xí)全國先進(jìn)典型縣區(qū)、模范社區(qū)的管理方法與經(jīng)驗(yàn)，努力加強(qiáng)本園區(qū)綜合治理工作的開展實(shí)施，并結(jié)我園區(qū)的實(shí)際情況，學(xué)習(xí)借鑒典型地區(qū)探索與創(chuàng)新的經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)定不移的以維護(hù)人民群眾根本利益為出發(fā)點(diǎn)，以“以人為本、服務(wù)為先”為理念，努力探索新的管理模式，挖掘提煉創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，整體推進(jìn)我園區(qū)社會(huì)管理創(chuàng)新向縱深發(fā)展。

創(chuàng)新培訓(xùn)心得【篇2】

回顧班主任培訓(xùn)的這段時(shí)間，我想用3個(gè)詞來概括我的心路歷程：幸福、收獲、提升。我們很幸福。幸福在教育局及教師發(fā)展中心對(duì)初任班主任的關(guān)懷，精心地為我們搭建高層高效的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓我們有了與班主任專家零距離接觸與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

幸福在指導(dǎo)老師對(duì)我們的偏愛，為我們送來班級(jí)管理新觀念，探索交流新理念，沙龍活動(dòng)中手把手地指導(dǎo)我們?nèi)绾伟盐蘸冒嚓?duì)課課堂。

還幸福在資深班主任對(duì)學(xué)員的關(guān)愛，是他們精心講解和嚴(yán)格管理，保障了我們這些深愛這份職業(yè)的新教師們能在良好的環(huán)境和氛圍中，共同學(xué)習(xí)，共同探討，共同成長(zhǎng)。

在幸福的包圍中，我們有了收獲。此次培訓(xùn)立足于一線的初任班主任的班級(jí)管理培訓(xùn)，給我們新教師帶來了不一樣的思考：什么是班級(jí)管理？怎樣管理才能做到巧？

如何管理性格、學(xué)習(xí)能力都天差地別的學(xué)生們？怎樣做到有班主任和沒有班主任都一個(gè)樣？三次集訓(xùn)講座，有著多年班主任管理經(jīng)驗(yàn)的老師們實(shí)例講解，“軟而不是硬、簡(jiǎn)而不是繁、柔而不是剛、導(dǎo)而不是堵、慈而不是嚴(yán)”的學(xué)生管理理念，與學(xué)生增進(jìn)交流，尊重學(xué)生，寬容學(xué)生，善于運(yùn)用表揚(yáng)與激勵(lì)的方法都讓我們醍醐灌頂。特色化的小班沙龍中，思維的火花不斷碰撞。

在幸福與收獲中，我們不斷提升自己。理論學(xué)習(xí)重在實(shí)踐，每次培訓(xùn)后的所學(xué)、所思、所感我們都落實(shí)到班級(jí)管理實(shí)踐中。學(xué)習(xí)深入了解學(xué)生，開始有了自己的思考。

以生為本，充實(shí)班隊(duì)課教學(xué)內(nèi)容，突出自我管理能力訓(xùn)練；靈動(dòng)了教學(xué)與管理，有了貼近學(xué)生與引領(lǐng)成長(zhǎng)的快感；有了團(tuán)隊(duì)協(xié)作，伙伴們?cè)诨ヂ牷ピu(píng)中促進(jìn)學(xué)習(xí)。

每次訓(xùn)練與作業(yè)，在老師的精辟點(diǎn)評(píng)，有針對(duì)性地指點(diǎn)中，我們找到了差距，再學(xué)習(xí)，再提升。方向的指正，使我們多了反思，有了發(fā)展。此次培訓(xùn)不僅是一個(gè)自我認(rèn)識(shí)，自我提升的過程，更是一個(gè)班主任團(tuán)隊(duì)全方位整體提升的過程。

班主任培訓(xùn)給我們新班主任補(bǔ)了元?dú)?、去了驕氣、添了靈氣；培訓(xùn)讓我們多了一份靈性、一份智慧、一份熱情、一份堅(jiān)定。初任班主任的培訓(xùn)雖即將結(jié)束，但我們學(xué)習(xí)與思考不會(huì)間斷，我們提升與踐行不會(huì)間斷。我們將與時(shí)俱進(jìn)。

創(chuàng)新培訓(xùn)心得【篇3】

創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是素質(zhì)教育的核心，它是依據(jù)人的發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的需要，以全面提高學(xué)生的能力為根本目的，以尊重學(xué)生主體和主動(dòng)精神，注重開發(fā)人的智慧潛能和形成人的健全個(gè)性為根本特征，我們應(yīng)不斷加強(qiáng)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，以適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。通過創(chuàng)新能力培訓(xùn)，使我對(duì)創(chuàng)新能力的內(nèi)涵、意義和重要性有比較全面的認(rèn)識(shí)，從而在自己的工作崗位上以創(chuàng)新的精神開創(chuàng)教育教學(xué)工作的新局面。

教育需要?jiǎng)?chuàng)新，教師是教育工作創(chuàng)新的重要力量，要在教育實(shí)踐中不斷培養(yǎng)創(chuàng)新能力，為社會(huì)培養(yǎng)一批創(chuàng)新型人才。同志在十六大報(bào)告中指出：“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)政黨永葆生機(jī)的源泉。創(chuàng)新就要不斷解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)?！?/p>

面對(duì)新世紀(jì)的教育，我們必須要有創(chuàng)新思維。創(chuàng)新能力具體包括：豐富的知識(shí)和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力；強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)和多維的創(chuàng)新思維；科學(xué)的批判精神和探索精神；高瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略思維能力；強(qiáng)烈的實(shí)踐意識(shí)和較強(qiáng)的實(shí)踐能力。

聯(lián)系實(shí)際，對(duì)于創(chuàng)新，我有幾點(diǎn)感受：

一、創(chuàng)新首先是一種觀念，是一種意識(shí)?！鞍l(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，教育工作更要有創(chuàng)新思想和創(chuàng)新能力，在教育工作實(shí)踐中要強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。

二、創(chuàng)新要有先進(jìn)科學(xué)的理論依據(jù)。創(chuàng)新活動(dòng)不是簡(jiǎn)單隨意提幾個(gè)花

哨的新提法，創(chuàng)新要有先進(jìn)科學(xué)的理論依據(jù)才能真正推動(dòng)工作的前進(jìn)。

三、創(chuàng)新要體現(xiàn)在實(shí)踐活動(dòng)中，而不僅僅是一個(gè)口號(hào)。在實(shí)際工作中我們也要按照這個(gè)精神去做。

如何在教育實(shí)踐中培養(yǎng)教師的創(chuàng)新能力，我有三點(diǎn)建議：

一、加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)。特別是要針對(duì)教育工作實(shí)踐開展學(xué)習(xí)。這種學(xué)習(xí)要集中學(xué)習(xí)和自我學(xué)習(xí)相結(jié)合。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和交流，這樣可以彌補(bǔ)不足，更有效地推動(dòng)教育工作。 天下之事，謀之于眾。在實(shí)踐中要充分發(fā)揮現(xiàn)教師的聰明才智，不斷培養(yǎng)創(chuàng)新能力，并且把這種創(chuàng)新能力切實(shí)付諸于實(shí)踐教學(xué)中，才能更快、更好的完成教學(xué)任務(wù)，這也是創(chuàng)新的真正內(nèi)涵所在。

總之，我將以此次學(xué)習(xí)為新的起點(diǎn)，重新認(rèn)識(shí)自己的價(jià)值，重新調(diào)整自己的未來構(gòu)架，應(yīng)用學(xué)習(xí)過程中的點(diǎn)滴啟發(fā)自己不斷學(xué)習(xí)，在工作中時(shí)刻提醒自己不斷提高職業(yè)道德水平，不斷學(xué)習(xí)教育理論總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)，努力為教育事業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。

創(chuàng)新培訓(xùn)心得【篇4】

本人通過對(duì)《新理念》的學(xué)習(xí)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，以及對(duì)平時(shí)所聽課改觀摩研討中的一些實(shí)際問題進(jìn)行反思。

教師學(xué)習(xí)新課程理念能實(shí)際應(yīng)用到教學(xué)中的的確很少，“開新車走老路”的教師很多。更令人深思的是部分教師自以為，每一節(jié)課都“蜻蜓點(diǎn)水式”開展小組合作學(xué)習(xí)，就是所謂的新課程教學(xué)。

下面我結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，談?wù)勑抡n程實(shí)施中課堂教學(xué)中存在的誤區(qū)：一，新課程理念“消化不良，”一些教師由于沒有將新課程理念真正轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)自己的教育思想，就很難將新課程理念轉(zhuǎn)化為有效的教學(xué)行為。目前，一是一些教師追求形式上的熱鬧，而忽略了課堂實(shí)效性。認(rèn)為課堂“動(dòng)”起來了，學(xué)生“站”起來了，就是新課程教學(xué);課堂表面不再是以前的滿堂灌了，就是新課。改所倡導(dǎo)的“活”課堂。一堂課下來，學(xué)生真正學(xué)到了什么呢？學(xué)生除了“鬧過”“喊過”，真正收獲、積累、感悟的東西很少。教師在這方面缺乏理性的思考，沒有把提高課堂實(shí)效性作為新課程教學(xué)的終極目標(biāo)滲透到教育教學(xué)行為中去。

二是一些教師盲目開展小組合作，把它作為點(diǎn)綴課堂的“一道風(fēng)景”。認(rèn)為有了合作才是新課程教學(xué)，而忽略了合作的必要性和實(shí)效性。教師對(duì)學(xué)生合作小組缺乏有效的搭配和必要的職責(zé)分工，對(duì)合作探究的內(nèi)容缺乏精心策劃，對(duì)合作的情景缺乏有效的創(chuàng)設(shè)和渲染，對(duì)合作的評(píng)價(jià)往往側(cè)重個(gè)人。

三是追求課堂教學(xué)手段的多變。一堂課，有的教師又是用多媒體，又是用幻燈機(jī)，又是用直觀教具等，教師忙個(gè)不停，而學(xué)生則玩?zhèn)€不息，課堂看似熱熱鬧鬧，學(xué)生實(shí)際上是一無所獲。

四是課堂評(píng)價(jià)機(jī)械單一。新課程強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生的尊重和贊賞，有的教師就是“你真棒”、“好樣的”等一些機(jī)械的語言，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)缺乏個(gè)性化和針對(duì)性。學(xué)生也是霧里看花不知誰對(duì)誰錯(cuò)。

本人認(rèn)為新課程而不是外在形式。只要我們真正把新課改的理念貫穿到課堂教學(xué)中，真正實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，即使不使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，同樣推進(jìn)新課程改革。在教學(xué)中應(yīng)把課程目標(biāo)把握準(zhǔn)，“知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”三維一體的有機(jī)結(jié)合。①創(chuàng)設(shè)情境，發(fā)揮最佳效果，在教學(xué)實(shí)踐中，試圖從日常生活入手，力爭(zhēng)從息息相關(guān)的生活中創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的問題情境，吸引學(xué)生的“眼球”，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。②獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)，提高學(xué)習(xí)積極性。在教學(xué)中，充分關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度變化，采取積極的評(píng)價(jià)，較多地運(yùn)用激勵(lì)性語言。如：很好！說得真好！你懂得真多！你的想象非常豐富！真聰明！你的證明很有說服力！你真棒等等。調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極探求知識(shí)的欲望，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的情感，讓每個(gè)學(xué)生體驗(yàn)成功，增強(qiáng)自信心。同時(shí)教師經(jīng)常贊賞學(xué)生，能促進(jìn)師生間的融洽與友誼，使學(xué)生真正的成為學(xué)習(xí)的主人。③嘗試“做中學(xué)”提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。做中學(xué)的基本流程是“學(xué)生提出問題→假設(shè)和猜想→分組討論→調(diào)查和研究→得到并介紹自己的成果→結(jié)論→學(xué)生能力評(píng)定”。它與課改的思想觀念是不謀而同的，其最終目的是提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。

在新理念中，自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式是一個(gè)相互聯(lián)系不可分割整體，它以學(xué)生個(gè)體的自主學(xué)習(xí)為前提。沒有學(xué)生個(gè)體充分的自主學(xué)習(xí)、合作、探究就無從說起。因此，構(gòu)建自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，必須激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的'濃厚興趣，激發(fā)他們的自信心。

力更持久，想象力更豐富，思考力更敏銳。

在教學(xué)過程中不斷摸索新的教學(xué)方法，以適應(yīng)素質(zhì)教育的較高要求，是我們教師的責(zé)任，本文是就本次學(xué)習(xí)新課程理念并結(jié)合實(shí)際教學(xué)寫的幾點(diǎn)總結(jié)與心得體會(huì)，希望自己在以后的教學(xué)工作中進(jìn)一步改進(jìn)、完善。面對(duì)新課程教師首先要轉(zhuǎn)變角色，確認(rèn)自己新的教學(xué)身份，教師要成為學(xué)生活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、參與者。教師由傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者轉(zhuǎn)變成學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者。教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者一個(gè)重要的任務(wù)就是為學(xué)生提供合作交流的時(shí)間與空間。教師應(yīng)從“師道尊嚴(yán)”的架子中走出來，成為學(xué)生活動(dòng)的參與者。

教師勇于蹲下來看學(xué)生，這是一種人文關(guān)懷。不僅是身體蹲下來，心靈也要蹲下來，全身心地融入到學(xué)生中間去，與學(xué)生一起合作、交流，共建有利于個(gè)性發(fā)展的課堂氛圍，使學(xué)生有效地獲取新的知識(shí)和能力。只有師生平等，才能調(diào)動(dòng)

起師生合作的積極性，才有利于師生的交流。在新課標(biāo)下教師要構(gòu)建新的課堂教學(xué)模式，改變傳統(tǒng)教學(xué)模式下的某些做法，但并不是完全否定接受式學(xué)習(xí)，否定教師的講解。教和學(xué)的方式受多種因素制約，有些很難理解的問題，限于學(xué)生的知識(shí)水平、理解能力，即使討論也不會(huì)有什么效果，這就要求教師要靈活處理，不能刻意的追求某些教學(xué)的外在形式，把課堂教學(xué)版式化。教學(xué)中只要能讓學(xué)生動(dòng)起來，積極思考、交流，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式，就是我們的教學(xué)目的。

課程資源需要教師去組織、去開發(fā)、去利用，教師應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)主動(dòng)地有創(chuàng)造性地利用一切可用資源，為教育教學(xué)服務(wù)。教師還應(yīng)該成為學(xué)生利用課程資源的引導(dǎo)者，引導(dǎo)學(xué)生走出教科書，走出課堂和學(xué)校，充分利用校外各種資源，在社會(huì)的大環(huán)境里學(xué)習(xí)和探索。

總之，只要用心去想去做，豐富的課程資源可以給課堂帶來無窮的樂趣。

創(chuàng)新培訓(xùn)心得【篇5】

轉(zhuǎn)眼三個(gè)月試用期過去了。在領(lǐng)導(dǎo)的言傳身教、關(guān)心和培養(yǎng)下，在同事的支持、幫助和密切配合下，不斷加強(qiáng)事業(yè)部業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷改進(jìn)工作，圓滿完成了自己承擔(dān)的各項(xiàng)任務(wù)。我個(gè)人的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力對(duì)于以后的工作培訓(xùn)都有一定的進(jìn)步。

第一，對(duì)公司的了解

從剛到泰信開始，對(duì)財(cái)務(wù)部的業(yè)務(wù)不熟悉，經(jīng)過三個(gè)月的培訓(xùn)和領(lǐng)導(dǎo)同事的指導(dǎo)，對(duì)公司的管理架構(gòu)和業(yè)務(wù)部門有了更深入的了解，對(duì)崗位的工作內(nèi)容也有了大致的了解。公司的業(yè)務(wù)范圍主要分為金融、司法、情報(bào)三大領(lǐng)域。下屬分公司主要有湖北分公司、江西分公司、湖南分公司、河南分公司、廣西分公司、云南分公司、新疆分公司。我們財(cái)務(wù)部的技術(shù)支持中心主要是協(xié)助和支持分公司的技術(shù)。

第二，工作方面

入職不久，恰好農(nóng)業(yè)銀行湖南省分行中標(biāo)前端聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目。湖南分公司去年才成立，技術(shù)力量比較薄弱。我過去被派去做技術(shù)支持，主要負(fù)責(zé)ABC前端組網(wǎng)前期的計(jì)劃和預(yù)算。湖南我們主要負(fù)責(zé)常德和湘西的前端改造。經(jīng)過一個(gè)月的工作，我成功完成了常德79家網(wǎng)點(diǎn)和湘西28家網(wǎng)點(diǎn)的設(shè)計(jì)方案和預(yù)算，共計(jì)900多萬元。

金融技術(shù)支持中心除了對(duì)下屬分支機(jī)構(gòu)的技術(shù)支持外，還需要支持中心的業(yè)務(wù)拓展項(xiàng)目。4月初，財(cái)務(wù)部與浙江尚潔合作，在整個(gè)金融行業(yè)推廣智能分析系統(tǒng)，我負(fù)責(zé)湖北農(nóng)業(yè)銀行的試點(diǎn)安裝和試運(yùn)行。經(jīng)過幾天的測(cè)試和與尚潔技術(shù)人員的溝通，最終完成了農(nóng)行ATM智能分析系統(tǒng)、柜員窗口人臉疊加系統(tǒng)和視頻質(zhì)量診斷系統(tǒng)的試點(diǎn)安裝和調(diào)試。

第三，培訓(xùn)和生活

在工作過程中，深深感受到加強(qiáng)自身培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)的緊迫性。一是要向書本培訓(xùn)，每天不斷擠出一定的時(shí)間充實(shí)自己，端正態(tài)度，改進(jìn)方法，廣泛吸收各種“營養(yǎng)”，積極準(zhǔn)備二級(jí)建造師考試。二是向身邊的同志培訓(xùn)。在工作中，我始終保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，虛心求教。我主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)和同事征求意見，培訓(xùn)他們勤奮、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和處理問題的方法;三是從實(shí)踐中培訓(xùn)，把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中，在實(shí)踐中檢驗(yàn)學(xué)到的知識(shí)，找出不足，提高自己，防止和克服味道小、知識(shí)少的傾向。

這三個(gè)月來，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和支持下，我取得了一定的成績(jī)，但我知道自己還有一些不足和不足，與工作需要和領(lǐng)導(dǎo)要求相比還有一定的差距。第一，我們不夠謹(jǐn)慎，制造了一些漏洞。第二，工作的預(yù)見性和預(yù)見性不夠強(qiáng)。第三，工作的靈活性不夠。在今后的工作中，我會(huì)努力戒驕戒躁，堅(jiān)定政治信念，加強(qiáng)理論培訓(xùn)，積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷調(diào)整思維方式和工作方法，在實(shí)踐中磨練自己，成為單位需要的優(yōu)秀人才。

創(chuàng)新培訓(xùn)心得【篇6】

短短一周的創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)已經(jīng)結(jié)束，在這一周的創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)中我們獲得了很多，深深懂得了創(chuàng)業(yè)的來之不易和創(chuàng)業(yè)的艱苦。

但同時(shí)我們也收獲了很多，團(tuán)隊(duì)見得協(xié)作精神得到了培養(yǎng)，我們的銷售能力得到了提高。

下面幾點(diǎn)就是我們團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)感受。

一、就是我們分工進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查，通過向同學(xué)詢問他們所需衣服的價(jià)格是多少，什么樣的風(fēng)格等等，再后來就是貨品的批發(fā)。

我們宿舍的幾個(gè)人分工明確，推選出一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)全面的工作，其他的四個(gè)人負(fù)責(zé)資金的管理和貨品的訂購運(yùn)輸。

在這個(gè)過程中我們深深感受到一個(gè)團(tuán)隊(duì)不僅要有很好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，同時(shí)一個(gè)團(tuán)隊(duì)要結(jié)合自身團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)要推選出一名團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者，這樣才能使自己的團(tuán)隊(duì)不至于遇到問題時(shí)而出現(xiàn)意見的不合，最終導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)的凝聚力下降。

二、就是在大學(xué)生體驗(yàn)街體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)的時(shí)候的感受。

在銷售的過程中我們要學(xué)生怎樣和同學(xué)溝通，怎樣想辦法把自己的商品銷售出去，我們感到這里的很多東西需要我們?nèi)W(xué)。

例如，以前我們從來沒有在外面社會(huì)上賣過東西，剛擺攤時(shí)總感覺心里膽怯，從來沒有當(dāng)著這么多人賣過東西，在以后的幾天中我們發(fā)現(xiàn)自己能和顧客主動(dòng)的溝通了，它鍛煉了我們的溝通能力，敢主動(dòng)和別人講話了。

在銷售的過程中，我們也深深感受到了銷售的艱難，為了吸引顧客，我們只有提供更周到的服務(wù)，滿足他們的需要，這樣才能把自己的商品銷售出去，才會(huì)有利潤，把顧客看作是“上帝”，這樣他們下次再購買商品時(shí)才會(huì)再到你的店里面來買東西。

三、就是我們?cè)趧?chuàng)業(yè)體驗(yàn)過程中所遇到的許多的問題，例如，進(jìn)貨時(shí)怎么樣和廠家討價(jià)還價(jià)，使自己的成本降到最低，這樣我們所沒有想到的地方。

創(chuàng)新培訓(xùn)心得【篇7】

通過《創(chuàng)造的秘密》學(xué)習(xí)，使我對(duì)創(chuàng)新能力的內(nèi)涵、意義和重要性有比較全面的認(rèn)識(shí)，從而進(jìn)一步深入了解和把握創(chuàng)新、創(chuàng)新的基本內(nèi)容及主要的方法。有助于增強(qiáng)自己的創(chuàng)新能力與創(chuàng)新意識(shí)，從而在自己的工作崗位上以創(chuàng)新的精神開創(chuàng)教育教學(xué)工作的新局面。教育需要?jiǎng)?chuàng)新，教師是教育工作創(chuàng)新的重要力量，要在教育實(shí)踐中不斷培養(yǎng)創(chuàng)新能力，為社會(huì)培養(yǎng)一批創(chuàng)新型人才，創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，創(chuàng)新就要不斷解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)。

創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是素質(zhì)教育的核心，它是依據(jù)人的發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的需要，以全面提高學(xué)生的能力為根本目的，以尊重學(xué)生主體和主動(dòng)精神，注重開發(fā)人的智慧潛能和形成人的健全個(gè)性為根本特征，我們應(yīng)不斷加強(qiáng)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，以適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。面對(duì)新世紀(jì)的教育，我們必須要有創(chuàng)新思維。創(chuàng)新能力是教師核心素質(zhì)。創(chuàng)新能力具體包括:

1、豐富的知識(shí)和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。

2、強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新思維。

3、科學(xué)的批判精神和探索精神。

聯(lián)系實(shí)際，對(duì)于創(chuàng)新，我有幾點(diǎn)感受就是:

“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力?！币凰鶎W(xué)校是否受社會(huì)和家長(zhǎng)的肯定，其教育成效就是重要的指標(biāo)之一。而如何衡量教育成效，最直接的方法就是這所學(xué)校所培養(yǎng)的學(xué)生的成才量，不用說最主要、最直接的培養(yǎng)者便是教師，具備創(chuàng)新能力的教師成為學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵。

一、營造創(chuàng)新環(huán)境，搭建培訓(xùn)平臺(tái)。

教師要積極營造環(huán)境，建立互動(dòng)的、人性化的知識(shí)交流，達(dá)成教師之間知識(shí)的交流、傳遞、共享，學(xué)校要把培訓(xùn)目標(biāo)和教師專業(yè)發(fā)展的共同愿望緊密聯(lián)系，使教師的切身利益和學(xué)校發(fā)展、培訓(xùn)目標(biāo)的達(dá)成等休戚相關(guān)，盡管每個(gè)人做的事情不同，但都是為了共同的愿景，要會(huì)協(xié)調(diào)溝通，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，群體優(yōu)勢(shì)，使創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力升華，在合作中升華。

二、克服思維障礙，不斷自我超越，提升創(chuàng)新能力

創(chuàng)新是一種意識(shí)。教師由于過于依賴傳統(tǒng)的教學(xué)方式，習(xí)慣了熟悉的教學(xué)理念、教學(xué)環(huán)境、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)管理等，已經(jīng)形成了習(xí)慣性思維定式和行為取向。其次，要善于反思，覺察自己思維偏見，不要輕易給別人下斷言。教師要全方位地反省自我，嚴(yán)格地剖析自我，找出自身的弱點(diǎn)，從而產(chǎn)生創(chuàng)新的渴望。只有審視自我，正確評(píng)價(jià)自我，才能使創(chuàng)新成為一種“內(nèi)驅(qū)力”，成為自身的一種需要，成為自己追求的目標(biāo)，自覺自愿地以創(chuàng)新為已任，滿腔熱情地投身于創(chuàng)新實(shí)踐。教師要樂于舍棄舊習(xí)、拋棄成見、敞開胸懷，建立與別人的協(xié)作交流。寬容是一個(gè)人成長(zhǎng)中不可缺少的氧氣，以誠懇的態(tài)度聽取別人的意見，以開放的心靈容納別人的想法。

三、人人可以創(chuàng)新，通過實(shí)踐實(shí)現(xiàn)。

創(chuàng)新是一種理念，人人都可以創(chuàng)新，“沒有什么不可能，只要想辦法”，別人沒想到的我想到了。教師創(chuàng)新能力的提升在于善于挖掘自我潛能，展示自我潛能，釋放自我潛能，突顯自我潛能，克服基因中的保守性，克服不敢超越的痛苦。教師的創(chuàng)新能力一定是在教育教學(xué)實(shí)踐中逐步形成的，脫離了現(xiàn)實(shí)的教學(xué)活動(dòng)的鍛煉，創(chuàng)新型教師的培養(yǎng)只能是空中樓閣。由于每一個(gè)教師的背景不同，已有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不同，每一個(gè)教師面對(duì)的學(xué)生也不同，所以別人的經(jīng)驗(yàn)只能作為參考，而不能照抄照搬，具體的運(yùn)用還要靠教師個(gè)人的不斷研究與實(shí)踐。

我們要邊研究、邊實(shí)踐，一方面可以檢驗(yàn)所學(xué)理論和經(jīng)驗(yàn)的正確性、有效性，增強(qiáng)自信心;另一方面又可以發(fā)現(xiàn)許多問題，督促自己不斷學(xué)習(xí)，不斷鉆研，不斷探索，找到應(yīng)用的正確道路和具體操作方法。正是在這種不斷的研究與實(shí)踐過程中，教師的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力才能建構(gòu)起來。

一、創(chuàng)新首先是一種觀念，是一種意識(shí)?！鞍l(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，教育工作更要有創(chuàng)新思想和創(chuàng)新能力，在教育工作實(shí)踐中要強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。

二、創(chuàng)新要有先進(jìn)科學(xué)的理論依據(jù)。創(chuàng)新活動(dòng)不是簡(jiǎn)單隨意提幾個(gè)花哨的新提法，創(chuàng)新要有先進(jìn)科學(xué)的理論依據(jù)才能真正推動(dòng)工作的前進(jìn)。

三、創(chuàng)新要體現(xiàn)在實(shí)踐活動(dòng)中，而不僅僅是一個(gè)口號(hào)。在實(shí)際工作中我們也要按照這個(gè)精神去做。

創(chuàng)新能力培訓(xùn)心得體會(huì)淺談創(chuàng)新能力的重要性創(chuàng)新能力建設(shè)心得如何提高創(chuàng)新能力，我深知要當(dāng)好新時(shí)代的人民教師不是一件簡(jiǎn)單的事情，國家的繁榮富強(qiáng)，全民素質(zhì)的高低都和教育有著密不可分的關(guān)系。

我作為一名中學(xué)教師，深知?jiǎng)?chuàng)新能力在教育教學(xué)中的重要性，現(xiàn)代教育的核心內(nèi)容則是使受教育者學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)創(chuàng)新。而傳統(tǒng)的應(yīng)試教育限制了學(xué)生的思維，過去教師總用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來要求個(gè)性不同的所有學(xué)生，必然會(huì)摧殘學(xué)生的創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，所以教師要更新教育理念，重視學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，讓他們的知識(shí)面和能力在一條水平線上，做好中學(xué)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的工作。

創(chuàng)造是人類社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的動(dòng)力，時(shí)代需要?jiǎng)?chuàng)造型人才，這是事業(yè)成功的根本大計(jì)。教育要?jiǎng)?chuàng)新，數(shù)學(xué)教學(xué)工作也要不斷的創(chuàng)新，我們數(shù)學(xué)教師不僅要改變以往的教學(xué)思路，更要?jiǎng)?chuàng)造出新的教學(xué)方法，要善于分析教材，把教材內(nèi)容和日常生活聯(lián)系，教學(xué)方法要多樣化，教學(xué)思維要靈活化，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的興趣，如:我在上《二項(xiàng)式系數(shù)和楊輝三角》課時(shí)，首先分析了教材，內(nèi)容枯燥乏味，不好上。其次，是讓教材內(nèi)容和日常生活相聯(lián)系，把楊輝的生平與事跡介紹給學(xué)生，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，增添課堂氛圍。對(duì)待學(xué)生要多鼓勵(lì)，讓他們充分發(fā)揮自己的想象能力，教師要允許學(xué)生在教學(xué)過程中對(duì)教師提出質(zhì)疑并進(jìn)行逆向性思維，而教師要學(xué)會(huì)傾聽并啟發(fā)幫助學(xué)生不照搬教師的方法去完成任務(wù)，對(duì)于那些好的想法和做法要及時(shí)推廣、發(fā)揚(yáng)。即使是錯(cuò)誤的，也不要批評(píng)，要幫助指導(dǎo)，讓他們通過嘗試，質(zhì)疑，實(shí)踐去總結(jié)，讓學(xué)生在實(shí)踐中去體會(huì)、去思考，去了解和尋求解決問題的方法。

在今后的工作中，要不斷地努力學(xué)習(xí)，提高自身的創(chuàng)新能力，為教育教學(xué)創(chuàng)新，盡一份微薄之力。

創(chuàng)新培訓(xùn)心得【篇8】

今天我第一次的學(xué)習(xí)了英特爾未來教育推出的創(chuàng)新思維技能的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，首先對(duì)于這樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)形式我感覺很好，很喜歡，張主任在大體的給我們概括學(xué)習(xí)要領(lǐng)和要求后，就讓我們開始自主學(xué)習(xí)，我覺得先通過自我逐步的學(xué)習(xí)然后小組交流討論然后再由張主任解決困惑的這種方式非常實(shí)用?，F(xiàn)在我把我學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維技能課程的體會(huì)聊表一下：

從學(xué)習(xí)的內(nèi)容上來講主要分為分別是SeeingReason工具（因果圖工具）、VisualRanking工具（排序工具）、ShowingEvidence工具（論證工具）的介紹。每一種工具的介紹都包括了“概覽及效益、工具試用、專題實(shí)例、教學(xué)策略”四個(gè)欄目。對(duì)于這些理論體系我不是很明白，但是它所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和思想我能夠領(lǐng)會(huì)，針對(duì)各個(gè)步驟的操作我很仔細(xì)的用心閱讀并徹底的理解，然后和我們小組的老師討論交流，針對(duì)有些環(huán)節(jié)和內(nèi)容，我們邊學(xué)習(xí)邊思考并想怎么應(yīng)用到我們今后的教學(xué)中，我是一名數(shù)學(xué)老師，我不由的想到針對(duì)數(shù)學(xué)這一學(xué)科特點(diǎn)，在以后的教學(xué)中我該怎么應(yīng)用，上面所倡導(dǎo)的單元教學(xué)思想，及各環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)及可操作實(shí)施的細(xì)節(jié)步驟我很贊同欣賞，我覺得她能很好的發(fā)揮學(xué)生的思維極致及培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)性，但是對(duì)于每個(gè)章節(jié)的內(nèi)容或每個(gè)學(xué)科是不是都很實(shí)用呢？我還需要再認(rèn)真的去思考這個(gè)問題，我想如果這種方法或步驟能夠在改進(jìn)一些，或者在日常的常態(tài)課上能靈活的揉入這些教學(xué)思想和特點(diǎn)我想應(yīng)該是個(gè)完美的結(jié)合。我想我一定要好好的學(xué)習(xí)一番，然后再嘗試一些創(chuàng)新和改進(jìn)，使他能更好實(shí)際的應(yīng)用到我們的教學(xué)之中，學(xué)無止境，教法也是無止境的，我相信沒有最好只有更好。努力，加油！

有人說時(shí)間是一把刻刀，一刀一刀的把我們的生活削去，而我們卻還不知情。開學(xué)的第一天，還覺得時(shí)間還很漫長(zhǎng)，無形中已走到了學(xué)期的尾端，翻開《創(chuàng)意思維》的第一頁并沒有很在意，就要合上最后一頁時(shí)才慌了神，曾經(jīng)我不舍得丟掉一點(diǎn)一滴，然而這門課里有一個(gè)人教會(huì)我“把杯子清空才能裝得更多?！彼晕胰掏磥G掉一些包袱、獨(dú)自在創(chuàng)意的生活里穿梭。

往日，生活就是生活，沒有波瀾亦沒有起伏，今日，無論走到何處都會(huì)發(fā)現(xiàn)是一道亮麗的風(fēng)景線。這堂課上，有一個(gè)人告訴我們生活是創(chuàng)意的生活，應(yīng)該要從一物聯(lián)想到另一物，走進(jìn)設(shè)計(jì)的意境中去，這種對(duì)生活的洞察和創(chuàng)意、創(chuàng)造、創(chuàng)世的道路，不就是一個(gè)從無到有的過程嗎？在別人抱怨各科無聊的課程時(shí)，我在思考著如何走進(jìn)各個(gè)門檻，這個(gè)課堂里，有一個(gè)人告訴我們要用激情去尋找自己的門與路，面對(duì)不喜歡的課程可以重新學(xué)習(xí)去怎樣閱讀，換一種方式，換一個(gè)心情，奔向自己設(shè)立的目標(biāo)，這不也正是一個(gè)從無到有的過程嗎？常常在學(xué)期尾聲我們會(huì)發(fā)牢騷沒有學(xué)到任何知識(shí)，抱怨創(chuàng)意思維并沒有讓我們的思維更加擴(kuò)散，更加敏捷，但是我卻不這么認(rèn)為，最起碼我學(xué)到了思維轉(zhuǎn)向法，曾經(jīng)以為某一刻有靈感了就會(huì)創(chuàng)造出自己心滿意足的作品，但后來我明白了：前期的努力與后期的創(chuàng)作從來都是分不開的，相聯(lián)系的，靈感的獲取是長(zhǎng)期的積累，而不是偶然發(fā)生的。所以這依舊是一個(gè)從無到有的過程。

當(dāng)然我也經(jīng)歷了從有到無的過程，原以為老師教學(xué)生天經(jīng)地義于情理之中，卻無料到這種打破常規(guī)的教學(xué)能夠讓我們?nèi)绱耸芤娣藴\，簡(jiǎn)直是于意料之外的。思路決定出路，但愿以后的道路上我們想到的會(huì)更豐富、更略勝一籌。

創(chuàng)新培訓(xùn)心得【篇9】

20xx年3月22日，在市委黨校召開了“關(guān)于社會(huì)管理創(chuàng)新綜合治理”的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)指出：“社會(huì)管理是人類社會(huì)必不可少的一項(xiàng)管理活動(dòng)。要形成和保持一定的社會(huì)秩序，就必須有一定形式的社會(huì)管理”。“我們加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理，根本目的是維護(hù)社會(huì)秩序、促進(jìn)社會(huì)和諧、保障人民安居樂業(yè)，為黨和國家事業(yè)發(fā)展?fàn)I造良好社會(huì)環(huán)境?！睘榱素瀼芈鋵?shí)這一重要講話精神，我們就如何加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理工作進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)，形成了以下幾點(diǎn)思考。

一、統(tǒng)一思想，深化加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理的重要性緊迫性認(rèn)識(shí)。

一是解決伴隨經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生的社會(huì)問題，迫切需要加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理。二是適應(yīng)社會(huì)結(jié)構(gòu)的深刻變動(dòng)，迫切需要加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理。三是順應(yīng)思想觀念的深刻變化，迫切需要加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理。這些都需要通過社會(huì)管理和創(chuàng)新來解決。

二、轉(zhuǎn)變理念，適應(yīng)加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理面臨的新形勢(shì)新要求。

社會(huì)管理，說到底是對(duì)人的管理和服務(wù)，必須把以人為本、執(zhí)政為民的理念貫徹始終。在社會(huì)管理中，一方面要不斷提高政府的社會(huì)管理能力和成效，另一方面要不斷增強(qiáng)社會(huì)自我管理能力。

三、關(guān)注民生，做好加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理的重點(diǎn)工作。

第一，要著力加強(qiáng)和完善黨和政府主導(dǎo)的維護(hù)群眾權(quán)益機(jī)制。第二，要著力加強(qiáng)和完善民生工程建設(shè)。第三，要著力加強(qiáng)和完善流動(dòng)人口、特殊人群的管理和服務(wù)。第四，要著力加強(qiáng)和完善公共安全體系。第五，要著力加強(qiáng)和完善非公有制經(jīng)濟(jì)組織、社會(huì)組織和虛擬社會(huì)管理。

四、夯實(shí)基礎(chǔ)，發(fā)揮基層組織在加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理中的作用抓好以黨組織為核心的村級(jí)和社區(qū)組織建設(shè)。

要建立健全以黨組織為核心的村級(jí)和社區(qū)組織建設(shè)，充分發(fā)揮黨的基層組織在構(gòu)建和諧社會(huì)中的戰(zhàn)斗堡壘作用。要深入開展平安社區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)，將平安建設(shè)延伸到社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域各個(gè)方面。

創(chuàng)新培訓(xùn)心得【篇10】

從八月一號(hào)到十一號(hào)整整十天的時(shí)間，我參加了市教育局組織參加的省物理教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)。通過認(rèn)真培訓(xùn)，無論是教師職業(yè)道德，新課程的理念還是學(xué)科培訓(xùn)，都使我獲益良多。下面我就這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)。

在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，課程學(xué)習(xí)時(shí)間累計(jì)十天，完成作業(yè)11篇，完成評(píng)論近百篇，積極參加班級(jí)組織的交流，討論，收獲很大。

一、通過培訓(xùn)認(rèn)識(shí)到教師要樹立終身學(xué)習(xí)的理念并養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

現(xiàn)代社會(huì)在經(jīng)濟(jì)、文化以及科學(xué)技術(shù)等方面的發(fā)展突飛猛進(jìn)，人們的生活日新月異。各種知識(shí)也不斷地更新。作為教師，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能夠適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，才能跟上時(shí)代的腳步。在我國新一輪的課程改革中，我們教師更要認(rèn)真學(xué)習(xí)才能適應(yīng)新課程式的要求。同時(shí)，眾所周知，我們要通過讀書學(xué)習(xí)從而認(rèn)識(shí)更多的事物，讓自己不斷地成長(zhǎng)并取得進(jìn)步。教師是一個(gè)教書育人的高尚職業(yè)，所以堅(jiān)持讀書就顯得異常的重要了。讀書可讓自己變得聰明，能讓自己更為多才多藝，讓自己的思想不斷得到升華。也就是講讀書是提高思想境界的一種最重要的途徑。人類幾千年的教育歷史中，創(chuàng)造和積累了許多寶貴的教育思想。因此除了教材及專業(yè)書外，教師也要善于閱讀經(jīng)典，與過去的教育家對(duì)話，這是教師成長(zhǎng)的基本條件，也是教育思想形成與發(fā)展的基礎(chǔ)。在跨越由這些經(jīng)典構(gòu)成的橋梁的過程中不斷地形成自己的教育新理念和新思想。

二、通過培訓(xùn)認(rèn)識(shí)到備課的重要性并懂得怎樣備好一節(jié)課。

身為教師，我們都清楚：一節(jié)課能否上好不是偶然的，它在很大程度上取決于教師的備課。在備課上花一分精力，在教學(xué)里就有一分的效果。只有備好課，才能安排好教學(xué)環(huán)節(jié)，在有限的時(shí)間里，自始自終抓住學(xué)生的注意力，引導(dǎo)學(xué)生有效地進(jìn)行學(xué)習(xí)，真正發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)。通過備課，教師還可能發(fā)現(xiàn)和彌補(bǔ)自己業(yè)務(wù)上的缺陷，從而能提高自己的業(yè)務(wù)水平。怎樣備好一節(jié)課主要有以下幾方面：

教師對(duì)所教的課本要有一個(gè)全面的了解，然后在教學(xué)內(nèi)容方面才能運(yùn)用自如。備課時(shí)，教師首先要鉆研教材，做到徹底理解；其次要分析教材，找出教學(xué)的難點(diǎn)和重點(diǎn)；最后要掌握教材，作到靈活運(yùn)用。教材要求學(xué)生掌握的同時(shí)，教師自己必須先掌握好。凡是要求學(xué)生做的，教師自己要先做到；學(xué)生可能提出的問題，教師應(yīng)當(dāng)事先考慮好；處處做到有備無患，才能得心應(yīng)手地進(jìn)行教學(xué)。努力做到用教材教，而不是教教材。

學(xué)生是教學(xué)的對(duì)象，教師要想教會(huì)學(xué)生，必須先了解學(xué)生，這樣才能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，有效地幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)里的問題和困難。備學(xué)生的目的是為了做到根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平的具體需要，有的放矢地進(jìn)行教學(xué)，高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)。

備方法要解決的是如何教的問題。包括考慮教學(xué)目的，貫徹教學(xué)原則，選用教學(xué)方法，安排教學(xué)步驟等。要經(jīng)常聽課，利用別人的經(jīng)驗(yàn)來提高自己的教學(xué)質(zhì)量。要體會(huì)教材的精神實(shí)質(zhì)，把它變成自己的教學(xué)思想。結(jié)合自己班上的實(shí)際情況，多加思考，靈活運(yùn)用，解決問題。學(xué)習(xí)生物教學(xué)法，從中吸取滋養(yǎng)，為我所用；開闊思路，廣集韜略；在問題面前能胸有成竹，應(yīng)付自如。運(yùn)用教學(xué)理論的技巧和藝術(shù)，是在教學(xué)實(shí)踐里磨練出來的，也是在教學(xué)實(shí)踐進(jìn)而逐步提高的。

新課程強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)教育要滿足每個(gè)學(xué)生終身發(fā)展的需要，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力。改變過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問題的能力，以及交流與合作的能力。

除了備方法外，備好教師的感情也是講好課的重要條件。做為教師，為了使自己上課能精神充沛、心情愉快，上課前，應(yīng)該回想一下自己上課要向?qū)W生講授的內(nèi)容，這樣講起課來就能輕松愉快，娓娓動(dòng)聽。

講課是一門藝術(shù)，課堂教學(xué)無論怎樣都離不開語言。因此，我們教師必須充分注意語言技巧，即使教師知識(shí)極為淵博，如果不能形象，準(zhǔn)確地表達(dá)出來，那也是一種遺憾，有人說：“老師的語言是蜜，它可以粘住學(xué)生的思維”。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)：學(xué)生最喜歡語言風(fēng)趣，有幽默的老師上課，它可以激活學(xué)生的思維，活躍課堂氣氛。我的教學(xué)經(jīng)歷告訴我：“激情飽滿的語言是課堂上使人愉情的最佳道具。還有，大家是否留心過：我們聽過的名師大家的課堂，很少有課件，道具，大多就憑著一支粉筆，一張嘴把課上得非常精彩。這就是語言的魅力?？梢姡覀円膊豢尚】凑n堂上的語言。

講課時(shí)的姿態(tài)，動(dòng)作是表達(dá)語言時(shí)的重要輔助形式。教態(tài)生動(dòng)活潑，大方自然，就能高度集中學(xué)生的注意力，使學(xué)生深刻領(lǐng)悟所學(xué)的知識(shí)。如果講課時(shí)，教態(tài)生硬呆板，學(xué)生就會(huì)感到枯燥乏味。因此，我們講課前，應(yīng)該認(rèn)真選擇自己的講課姿態(tài)。

上課前要充分考慮如何利用教具或課件，使講授的內(nèi)容更加生動(dòng)活潑，形象易懂，學(xué)生便于接受又能為課堂節(jié)省時(shí)間，這樣還可以免得上課手忙腳亂，影響課堂效果。

有人說：“一個(gè)真正的好教師是一個(gè)善于反思，及時(shí)總結(jié)的教師”。可見，要成為一個(gè)好教師，我們也必須善于課后總結(jié)，也可以說課后的二次備課。課前備課它只是我們對(duì)教學(xué)的準(zhǔn)備工作，不等于實(shí)際效果，教案寫的再周全，也不可能完全符合客觀實(shí)際，我們往往在講完課后才發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題。因?yàn)槲覀儌湔n備懂，只能是初步的懂；只有課堂上講懂，才能真懂。因而，我們的“教后記”可以根據(jù)自己在實(shí)踐中的體會(huì)，結(jié)合學(xué)生的反映，把成功，失敗的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)都記載下來，可以幫助我們修改教案，積累經(jīng)驗(yàn)。

三、通過培訓(xùn)認(rèn)識(shí)到教師專業(yè)化成長(zhǎng)的重要性。

在認(rèn)真地學(xué)習(xí)了有關(guān)的教師的專業(yè)化成長(zhǎng)的'內(nèi)容之后，對(duì)于教師的專業(yè)化成

長(zhǎng)有了全新的認(rèn)識(shí)。同時(shí)感受到對(duì)于一個(gè)學(xué)校的整個(gè)教師群體來說，教師隊(duì)伍的

專業(yè)化極為重要，這關(guān)系到學(xué)校的興衰。下面就從兩個(gè)方面來談?wù)劷處煹膶I(yè)化成長(zhǎng)。

1、是教師的業(yè)務(wù)水平和能力。

教師的業(yè)務(wù)水平和能力是使他們完成其職業(yè)化的根本，這也是他們所謂的生活目標(biāo)。教師要通過不斷的課堂細(xì)節(jié)的打磨，精心的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)能力，與學(xué)生、家長(zhǎng)溝通的能力等各方面需要磨練去提高自己的專業(yè)水平。因?yàn)檫@不是完全依靠興趣就能夠完成的，而是需要教師付出很多艱辛的勞動(dòng)。但是，教師在不斷地鉆研的過程中也許會(huì)找到不斷探索的樂趣。

2、是教師要有自主發(fā)展的愿望。

當(dāng)我們比較起外因和內(nèi)因時(shí)，總會(huì)認(rèn)為內(nèi)因起到?jīng)Q定性的作用。教師的自主發(fā)展也是這個(gè)規(guī)律，即使學(xué)校有很為完善的要求，若教師沒有主動(dòng)發(fā)展的意愿，他們就會(huì)找出各種各樣的方法來對(duì)付這種所謂的制度。同時(shí)，教師自主發(fā)展的愿望是可以激發(fā)的。教師可以從很多教育家的隨筆中能夠不斷體會(huì)作者的思想，對(duì)教育的執(zhí)著，對(duì)學(xué)生的觀念，對(duì)待自己所從事的教育的態(tài)度和其教師的理念等等。但是，現(xiàn)在很多教師缺乏這樣的學(xué)習(xí)以及思考。教師應(yīng)當(dāng)通過學(xué)習(xí)并不是為了能夠?qū)W習(xí)某一節(jié)課的設(shè)計(jì)方法，而是要努力且不斷地積累和充實(shí)自己，并使自己的專業(yè)化不斷地成長(zhǎng)。

總之，通過這次培訓(xùn)活動(dòng)，我受益匪淺，我要通過不斷地學(xué)習(xí)，更好地適應(yīng)社會(huì)，做一名優(yōu)秀的中學(xué)物理教師。

創(chuàng)新培訓(xùn)心得【篇11】

一、學(xué)習(xí)得到的啟發(fā)與幫助

為提升本人專業(yè)知識(shí)水準(zhǔn)，為創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)，為今后的工作全面提升自我綜合素質(zhì)提供了保障。

（一）豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提升了專業(yè)綜合素質(zhì)。

在閱讀中，學(xué)習(xí)了創(chuàng)新及其特征；創(chuàng)新能力及其組成；自主創(chuàng)新、模仿創(chuàng)新；引進(jìn)、消化、再創(chuàng)新；產(chǎn)、學(xué)、研創(chuàng)新；如何提高創(chuàng)新能力；信息時(shí)代基本特征；能源危機(jī)面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇等知識(shí)理論內(nèi)容。

（二）更新了思想觀念，樹立了醫(yī)療創(chuàng)新思想。通過學(xué)習(xí)《專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高》這本書，使我更新了思想觀念、樹立了創(chuàng)新思想、掌握了現(xiàn)代醫(yī)療知識(shí)、優(yōu)化了專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)、提高了專業(yè)技術(shù)水平。

（三）明確了創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的責(zé)任。

通過學(xué)習(xí)《專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高》這本書，我深刻的領(lǐng)悟到創(chuàng)新能力建設(shè)的重要性，創(chuàng)新能力建

設(shè)是靈魂，醫(yī)院要發(fā)展必須要以創(chuàng)新理念作為引領(lǐng)，才能激發(fā)基層從業(yè)人員的學(xué)習(xí)的興趣，工作的積極性，才能多出成果，創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)工程才能可持續(xù)發(fā)展。

二、工作中的問題與思考

通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了本人創(chuàng)新型學(xué)習(xí)的精神和動(dòng)力，作為基層工作者，要不斷探究專業(yè)的前沿技術(shù)成果，豐富內(nèi)容，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。做到學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)，促進(jìn)主觀世界改造和業(yè)務(wù)工作深化，從而不斷提高業(yè)務(wù)水平和工作能力，全面提高整體素質(zhì)。

一是要大力發(fā)揚(yáng)主人翁精神。做好工作，需要有高度的主人翁責(zé)任感。責(zé)任心不是上級(jí)強(qiáng)制壓下來就會(huì)有的，那是被動(dòng)的工作，如果在這種心態(tài)下工作，就不會(huì)發(fā)揮主觀能動(dòng)性，不會(huì)有創(chuàng)新。高度的主人翁責(zé)任感是一種自發(fā)的行為，源于每個(gè)人的內(nèi)心深處。因?yàn)闊釔鬯鶑氖碌墓ぷ?，把自己的工作崗位作為事業(yè)來對(duì)待，把自己的追求與自身的發(fā)展緊密聯(lián)系起來，時(shí)刻想著自己是基層這個(gè)大家庭的一員，圍繞自己所在崗位上的`工作，把如何才能提高工作質(zhì)量作為每天需要思考的問題。

二是要樹立集體利益高于個(gè)人利益的思想境界。干好工作需要有高尚的奉獻(xiàn)精神，樹立良好的的工作作風(fēng)，先公后私，講究奉獻(xiàn)，就意味著少談個(gè)人所得，平時(shí)多做換位思考，知理識(shí)大體，心胸坦蕩，不計(jì)較個(gè)人得失，同事們互相尊重，共同營造良好愉快的工作氛圍，將有效提高服務(wù)質(zhì)量和整體的戰(zhàn)斗力

三、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，就必須扎實(shí)工作，努力爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。

首先，要堅(jiān)持用馬克思主義的世界觀和方法論指導(dǎo)工作實(shí)踐，按客觀規(guī)律辦事，一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，用聯(lián)系的、全面的、發(fā)展的觀點(diǎn)看問題，防止和克服工作的隨意性和盲目性。堅(jiān)持在工作中思考，在思考中工作，努力解決工作中存在的問題和難題，不斷把工作中取得的新進(jìn)展推上新臺(tái)階。知識(shí)日新月異，不學(xué)則惘。當(dāng)今社會(huì)快速發(fā)展，雖然我們身在基層，也不難到感覺到知識(shí)爆炸的巨大威力。常常體會(huì)到了加強(qiáng)學(xué)習(xí)的必要性。對(duì)于我們這些從事基層人員來說，以前在學(xué)習(xí)上缺乏系統(tǒng)性，也沒有形成學(xué)習(xí)的氛圍。往往不能自覺主動(dòng)地抽出時(shí)間，靜下心來學(xué)習(xí)。常常是需要什么，急用什么，才想起來學(xué)什么，遇到問題才翻理論、找材料，臨時(shí)抱佛腳。不注重做學(xué)習(xí)記錄，不注意對(duì)外宣傳，只做不講，很多工作做了沒人知道，過眼云煙。知識(shí)就是力量，知識(shí)就是本錢，我應(yīng)該以此為契機(jī)理論聯(lián)系實(shí)際，努力提高自身綜合素質(zhì)。

其次，我想立足本職談?wù)劅o為則殆：做而不學(xué)等于蠻干，學(xué)而不做等于白學(xué)。我們學(xué)習(xí)的根本目的就是要用所學(xué)的知識(shí)來指導(dǎo)我們的工作。作為一名長(zhǎng)期從事基層工作的職工，我們每個(gè)人都有自己的崗位和職責(zé)。做為一名基層工作者，要為醫(yī)院的發(fā)展出謀劃策。要堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。敢于講真話、干實(shí)事，具有充足的鉆研勁。要堅(jiān)持批評(píng)與自我批評(píng)，維護(hù)既有集中又有民主，積極思考工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提高分析問題、解決問題的能力，不斷提高工作質(zhì)量和效益。做好表率作用，扎扎實(shí)實(shí)地做好自己的本職工作，堅(jiān)持開拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新，堅(jiān)持淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)，努力爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)，以實(shí)際行動(dòng)和實(shí)際效果來體現(xiàn)。

最后，我要談?wù)勗鯓舆\(yùn)用所學(xué)知識(shí)，從優(yōu)質(zhì)服務(wù)入手做好基層工作：一是，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)；二是端正服務(wù)態(tài)度；三是要保證服務(wù)質(zhì)量。

以上僅僅是我通過這次自學(xué)的點(diǎn)滴體會(huì)，我一定要從自身做起，立足本職崗位上盡到自己的職責(zé)，牢固把握醫(yī)院的發(fā)展方針，并在今后的工作中努力實(shí)踐和創(chuàng)新。我一定緊密結(jié)合新時(shí)期新任務(wù)下工作的新特點(diǎn)、新要求，加強(qiáng)自身建設(shè)，切實(shí)履行崗位職責(zé)，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，拓寬思路，不斷創(chuàng)新，在同志們的關(guān)心和幫助下，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，做到與時(shí)俱進(jìn)，不斷把本職工作推向前進(jìn)。

創(chuàng)新培訓(xùn)心得【篇12】

通過學(xué)習(xí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)一課，令我對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有了不一樣的看法。新世紀(jì)是一個(gè)創(chuàng)新的世紀(jì)，未來社會(huì)迫切需要的是具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的人才。大學(xué)生作為高等教育的主體，作為社會(huì)向前發(fā)展的源動(dòng)力，必須與知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代發(fā)展要求相適應(yīng)，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

創(chuàng)新，是一種能力的培養(yǎng)。每個(gè)人都對(duì)發(fā)明有所了解，發(fā)明是在無前人引導(dǎo)的情況下為了生活的需求而做出一些東西，一般人難以做到。而創(chuàng)新卻不是這樣，它不需要我們整天抱著頭的空想去做出一些連科學(xué)家都難以做出的東西，它只需要我們站在前人的肩膀上，將一些已有的東西做一些改動(dòng)，來適應(yīng)我們的需求。創(chuàng)業(yè)，是就業(yè)的形式。他是創(chuàng)業(yè)者通過發(fā)現(xiàn)和識(shí)別商業(yè)機(jī)會(huì)，成立活動(dòng)組織，利用各種資源，以創(chuàng)造價(jià)值的過程。但并不是所有人都適合創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)的路上需要我們能夠擔(dān)當(dāng)更多的責(zé)任和風(fēng)險(xiǎn)，就像馬云所說今天很殘酷，明天很殘酷，后天很美好，但大多數(shù)人死在明天晚上，看不到初升的太陽。但是追逐夢(mèng)想是幸福人生的起點(diǎn)，為了理想去奮斗，就需要認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)、準(zhǔn)備好創(chuàng)業(yè)的素質(zhì)，提前進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的`演練。

創(chuàng)新培訓(xùn)心得【篇13】

經(jīng)過近一個(gè)月的對(duì)高中語文新課程創(chuàng)新設(shè)計(jì)的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我學(xué)到如下東西：

我們都應(yīng)該知道，高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)是從“工具性與人文性的統(tǒng)一”角度出發(fā)，以語文能力培養(yǎng)為核心，將語文課程目標(biāo)有機(jī)整合為“積累與整合、感受與鑒賞、思考與領(lǐng)悟、應(yīng)用與拓展、發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新”五個(gè)方面；這五個(gè)方面既相對(duì)獨(dú)立，又緊密聯(lián)系，構(gòu)成了整體有序的課程目標(biāo)體系?！翱偰繕?biāo)”提出的五個(gè)方面的內(nèi)容，具體體現(xiàn)在“必修課程”和“選修課程”的分目標(biāo)之中。這種整合性的課程目標(biāo)設(shè)計(jì)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。

在過去的語文教學(xué)大綱里，教學(xué)目的與教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)是平面的，比較單一的。只有語文知識(shí)的教學(xué)目標(biāo)，教師比較容易把握。至于能力目標(biāo)則體現(xiàn)得較為籠統(tǒng)，教師很難把握，這也是造成語文教學(xué)效率不高的一個(gè)很重要的原因。

《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》從著眼于學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的角度，設(shè)計(jì)了三個(gè)維度的`立體化課程目標(biāo)，這是高中語文課程改革上的一個(gè)重大突破?！叭S設(shè)計(jì)”的最大特點(diǎn)依然是交融性。三個(gè)維度六個(gè)方面——知識(shí)和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀；從理論上看，可以分割為一條一條地培養(yǎng)，一條一條地落實(shí)。但是在具體的語文教學(xué)實(shí)踐中，三個(gè)維度六個(gè)方面往往是無法分割并交融在一起的。

縱觀高中語文課程“總目標(biāo)”中的五個(gè)方面的內(nèi)容，我們大致可以把它劃分為三個(gè)層次。

第一層次（基礎(chǔ)層），與這一層次相對(duì)應(yīng)的目標(biāo)內(nèi)容是“積累與整合”。積累和整合的內(nèi)容包括三個(gè)方面：一是要求學(xué)生能圍繞所選擇的目標(biāo)加強(qiáng)語文的積累，在積累的過程中學(xué)會(huì)梳理知識(shí)，形成合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)是學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)；但是，合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)的形成不是靠教師去灌輸，而是靠學(xué)生自主去建構(gòu)。然而，從目前高中語文教學(xué)的現(xiàn)狀來看，不少學(xué)生為了應(yīng)付考試而被動(dòng)地接受知識(shí)，他們所獲得的知識(shí)是瑣碎的、零亂的，知識(shí)之間缺乏整體的聯(lián)系，這是造成學(xué)生對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)“一聽就會(huì)、一做就錯(cuò)、一考就忘”的根本原因；要解決這個(gè)問題，必須引導(dǎo)學(xué)生圍繞自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在積累的過程中，自主建構(gòu)屬于自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。二是要求學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，逐步形成富有個(gè)性的語文學(xué)習(xí)方式，在個(gè)性化的學(xué)習(xí)中，掌握學(xué)習(xí)語文的基本方法，并運(yùn)用這些方法解決閱讀、交流中的問題。個(gè)性化的學(xué)習(xí)方式和基本的學(xué)習(xí)方法，也是學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。這里的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法既有共性的一面，更有個(gè)性的一面。三是要求學(xué)生通過對(duì)語文知識(shí)、能力、學(xué)習(xí)方法和情感、態(tài)度、價(jià)值觀等方面要素的融匯整合，切實(shí)提高語文素養(yǎng)。這里的“整合”有兩層含義：首先是認(rèn)知方面（包括知識(shí)、能力、學(xué)習(xí)方法等）的整合；其次是認(rèn)知與情意方面（包括情感、態(tài)度、價(jià)值觀）的整合。前者屬于顯性的整合，后者則屬于隱性的整合，這兩種整合是在語文教學(xué)的一體化的過程中完成的。學(xué)會(huì)整合，同樣是學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

第二層次（發(fā)展層），與這一層次相對(duì)應(yīng)的目標(biāo)內(nèi)容是“感受鑒賞”和“思考與領(lǐng)悟”。這一層次是第一層次的發(fā)展?！胺e累與整合”涉及語文閱讀和寫作方面的最基本的知識(shí)和技能，這些知識(shí)和技能是學(xué)生進(jìn)入高一層次讀寫的基礎(chǔ)?！案惺芘c鑒賞”和“思考與領(lǐng)悟”主要指的是閱讀，這是屬于發(fā)展性的閱讀?！胺e累與整合”階段的閱讀，主要是通過知識(shí)、能力、學(xué)習(xí)方法的積累與整合學(xué)會(huì)閱

讀，而到了“感受與鑒賞”和“思考與領(lǐng)悟”階段，不僅要讀懂，讀出味道來——通過閱讀優(yōu)秀作品，品味語言，感受其思想、藝術(shù)魅力，發(fā)展想象力和審美力；在閱讀中，體味大自然和人生的多姿多彩，激發(fā)珍愛自然、熱愛生活的感情，感受藝術(shù)和科學(xué)中的美，提升審美境界。而且，要通過閱讀經(jīng)典名著和其他優(yōu)秀讀物，能與文本展開對(duì)話，領(lǐng)悟其豐富的內(nèi)涵，養(yǎng)成獨(dú)立思考、質(zhì)疑探究的習(xí)慣，在相互切磋中，加深領(lǐng)悟。與第一層次相比，第二層次讀的內(nèi)容擴(kuò)大了，讀的要求也明顯提高了。

第三層次（提高層），與這一層次相對(duì)應(yīng)的目標(biāo)內(nèi)容“應(yīng)用·拓展”和“發(fā)現(xiàn)·創(chuàng)新”。這一層次是第二層次的發(fā)展。如果說第二層主要是著力于閱讀吸收的話，那么，第三層次主要是應(yīng)用和創(chuàng)新，從閱讀吸收到實(shí)際應(yīng)用是一個(gè)發(fā)展過程，在應(yīng)用文中有學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，這又是一個(gè)發(fā)展。從學(xué)習(xí)的內(nèi)容來看，體現(xiàn)由閱讀文學(xué)經(jīng)典向閱讀多元文化發(fā)展；從學(xué)習(xí)的方式來看，體現(xiàn)由閱讀、選讀、質(zhì)疑探究單一的學(xué)習(xí)方式向多種學(xué)習(xí)方式有機(jī)整合發(fā)展。

諸上所述，乃此次學(xué)習(xí)心得。

創(chuàng)新培訓(xùn)心得【篇14】

黨的十八屆五中全會(huì)提出五大發(fā)展理念，“創(chuàng)新”居于首位。為了提高師生的自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家，學(xué)校組織我們參加了《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)作品選題與規(guī)范培訓(xùn)》。

12月5日，寧波第二技師學(xué)院潘美祥老師為我們本次培訓(xùn)打開了第一課——《撒播創(chuàng)新的種子，激發(fā)學(xué)生潛能》。他以神奇的同頻共振導(dǎo)入，鼓勵(lì)我們營造創(chuàng)新場(chǎng)，協(xié)同創(chuàng)新，共同成長(zhǎng)。他分別從創(chuàng)新時(shí)代背景、什么是創(chuàng)新、教師如何創(chuàng)新、學(xué)生如何創(chuàng)新以及創(chuàng)新前景展望五個(gè)方面進(jìn)行了講述，這堂課打破了我們?cè)械墓袒季S，各種創(chuàng)新實(shí)例讓我們真切的體會(huì)到創(chuàng)新就在我們身邊，還教會(huì)了我們創(chuàng)新的靈感可以來源于對(duì)生活不便的思考，也可以是多種組合，亦或是進(jìn)行改進(jìn)。

12月6日，上午浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師龐璁給我們作了《創(chuàng)新計(jì)劃書設(shè)計(jì)與指導(dǎo)》講述，讓我們對(duì)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的設(shè)計(jì)有了更清晰的認(rèn)識(shí)，明白了在設(shè)計(jì)過程中如何簡(jiǎn)單、直接的展現(xiàn)自己的創(chuàng)作。下午我們參觀了麗水職高的“粒之匯”，“才藝、智造”等創(chuàng)作中心、“一處窯”青瓷創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等創(chuàng)作基地。觀摩了麗水職高吳林永老師的《創(chuàng)業(yè)素質(zhì)拓展》課，他用一個(gè)游戲?qū)⑦@堂課貫穿，在游戲活動(dòng)過程中讓學(xué)生體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)中很重要的智慧、溝通和誠信，達(dá)到合作共贏。隨后的評(píng)課環(huán)節(jié)，更讓我看到了團(tuán)隊(duì)讓一堂好課更好的效果。晚上，麗水市教研院邱榮奇老師為我們展出了各類創(chuàng)意作品的視頻講解，從視頻中直觀、簡(jiǎn)易的體現(xiàn)作品的獨(dú)到之處。

12月7日，新昌技師學(xué)院陳光明老師給我?guī)砹恕秳?chuàng)新就在身邊，實(shí)踐就是夢(mèng)想》，他分享了很多身邊創(chuàng)新作品的例子，從一個(gè)產(chǎn)品經(jīng)過不同組裝和組合變成另外一種功能的產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)了便捷又實(shí)用的價(jià)值。

三天的學(xué)習(xí)，受益匪淺，創(chuàng)新讓老師變得智慧，讓學(xué)生變得主動(dòng)，讓生活變得精彩。

工會(huì)培訓(xùn)心得(精選十四篇)

生活中我們對(duì)某些事物時(shí)常會(huì)產(chǎn)生新的理解，可以將過程記錄下來形成心得體會(huì)。通過心得體會(huì)，可以幫助我們發(fā)現(xiàn)更多問題，指導(dǎo)未來方向。經(jīng)過幼兒教師教育網(wǎng)的反復(fù)篩選和優(yōu)化這篇“工會(huì)培訓(xùn)心得”更加精煉，這份文件僅供參考具體方案需要您結(jié)合實(shí)際情況做出調(diào)整！

工會(huì)培訓(xùn)心得【篇1】

--- 別從工會(huì)面臨的機(jī)遇挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)措施、中國特色社會(huì)主義工會(huì)理論和實(shí)踐、企業(yè)工會(huì)工作條例、全面實(shí)施職工素質(zhì)工程、工會(huì)的基本知識(shí)及怎樣當(dāng)好工會(huì)主席和公文寫作處理知識(shí)等方面生動(dòng)形象地對(duì)我們進(jìn)行了全方位的培訓(xùn)。在畢業(yè)典禮上，局黨委李永剛書記又對(duì)大家提出了作為工會(huì)干部應(yīng)該思考的幾個(gè)問題。通過對(duì)這幾個(gè)問題的思考和對(duì)本次培訓(xùn)的總結(jié)，自己的學(xué)習(xí)體會(huì)如下：

一、加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)能力，為做好工會(huì)工作奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我深深了解到工會(huì)是受黨領(lǐng)導(dǎo)下的工人階級(jí)的群眾組織，它具有特殊的職能和作用，有著重要的地位和社會(huì)職能，是黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶，是國家政權(quán)的助手，更是職工的家，職工利益和權(quán)力的代表。作為一名工會(huì)干部，如何更好的服務(wù)于職工、教育引導(dǎo)好職工，最大化的維護(hù)職工的合法權(quán)益。加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)，提高自

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當(dāng)前，我們正處在一個(gè)政治多極化、經(jīng)濟(jì)全球化、科技信息化的迅猛發(fā)展的全新時(shí)代。這種背景之下，工會(huì)的職能在拓展、任務(wù)在加重，難度在增大，面臨著一系列新情況、新問題，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，希望與困難同在。作為一名工會(huì)干部，我們一定要從全局和戰(zhàn)略的高度，充分認(rèn)識(shí)工會(huì)組織重要地位和作用，進(jìn)一步增強(qiáng)使命感、責(zé)任感和緊迫感，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是的思想路線，著眼于新的實(shí)踐和新的發(fā)展，始終把加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新觀念、與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新作為開創(chuàng)新世紀(jì)新階段工會(huì)工作新局面的不竭動(dòng)力。始終堅(jiān)持抓好隊(duì)伍建設(shè)，把加強(qiáng)和改進(jìn)工會(huì)干部作風(fēng)作為新世紀(jì)新時(shí)期工會(huì)工作的重要保證。

作為一名的工會(huì)干部就是要做到：始終把組織動(dòng)員、激發(fā)職工推動(dòng)發(fā)展作為重點(diǎn);始終把維護(hù)職工合法權(quán)益，建立和諧穩(wěn)定勞動(dòng)關(guān)系作為重點(diǎn)；把職工參與企業(yè)文化建設(shè)、班組建設(shè)，提升素質(zhì)作為重點(diǎn)；把職工參與民主管理升級(jí)形

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法律進(jìn)校園培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì)

城管法律法規(guī)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

法律法規(guī)培訓(xùn)心得體會(huì)

學(xué)習(xí)書法培訓(xùn)班心得體會(huì)

法律培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)（共4篇）

工會(huì)培訓(xùn)心得【篇2】

為提高基層工會(huì)干部的整體素質(zhì)，充分發(fā)揮工會(huì)在黨聯(lián)系職工群眾的橋梁紐帶作用，6月23日至6月24日，市總工會(huì)組織開展了為期兩天的培訓(xùn)活動(dòng)，既有豐富的理論知識(shí)又有生動(dòng)的實(shí)踐活動(dòng)，此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。

一、學(xué)習(xí)理論，提升能力。本次培訓(xùn)由市總工會(huì)各部門主要負(fù)責(zé)人親自選題、精心授課，通過理論指導(dǎo)與具體實(shí)際相結(jié)合，具有很強(qiáng)的實(shí)操性，為基層工會(huì)干部高質(zhì)量推進(jìn)工作提供了根本遵循。作為從事基層工會(huì)工作的新人，通過這次培訓(xùn)學(xué)到了困難職工信息申報(bào)、勞動(dòng)保護(hù)、信息工作開展等具體的業(yè)務(wù)知識(shí)，對(duì)工會(huì)工作有了更全面系統(tǒng)的了解，深刻認(rèn)識(shí)了工會(huì)工作的重要意義和作用，明晰了自身的不足和短板，為接下來順利推進(jìn)工會(huì)工作提供了保障。

二、找準(zhǔn)定位，明確方向。工會(huì)工作是黨的群眾工作的重要組成部分，要圍繞黨委工作重心，服務(wù)工作大局，不斷為鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)、實(shí)現(xiàn)黨的執(zhí)政使命、推進(jìn)黨的各項(xiàng)事業(yè)而奮斗。持續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，將國家的法律法規(guī)、黨的方針政策以及市總工會(huì)的工作部署，融會(huì)貫通來指導(dǎo)工會(huì)工作實(shí)踐。不斷提升創(chuàng)新能力，堅(jiān)持在繼承中發(fā)展，在實(shí)踐中完善，在創(chuàng)新中提高，使各項(xiàng)工作更富有創(chuàng)造性。

三、勤于干事，主動(dòng)作為。維護(hù)職工合法權(quán)益是工會(huì)的基本職責(zé)，陳堡鎮(zhèn)工業(yè)發(fā)達(dá)，職工人數(shù)較多，協(xié)調(diào)勞動(dòng)關(guān)系、化解矛盾、維護(hù)職工權(quán)益任務(wù)繁重，要時(shí)刻保持群眾觀念，關(guān)注職工的權(quán)益，關(guān)注困難職工情況，做到第一時(shí)間知情、第一時(shí)間報(bào)告、第一時(shí)間幫扶，及時(shí)了解職工的所思、所想、所盼，努力讓職工工作安心、生活舒心，真正成為廣大職工想得起、找得到、靠得住的“娘家人”。

工會(huì)培訓(xùn)心得【篇3】

在我縣開展的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)期間，我校組織了以“兩學(xué)一做”為主題的學(xué)習(xí)討論交流會(huì)，通過學(xué)習(xí)討論，我對(duì)“兩學(xué)一做”活動(dòng)有了進(jìn)一步的理解，對(duì)“兩學(xué)一做”的基本要求有了進(jìn)一步的理解，對(duì)做合格有了更深的認(rèn)識(shí)。下面我談一下個(gè)人的認(rèn)識(shí)。

一是要加強(qiáng)思想作風(fēng)紀(jì)律教育。學(xué)習(xí)討論是的重要必修課，在隊(duì)伍中，和教師是教育的“細(xì)胞”，教師的作用是否發(fā)揮了，直接關(guān)系到黨的形象和威信。要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，就是要始終牢記“”的重要思想，堅(jiān)持黨性原則，在上、思想上、行動(dòng)上與保持高度一致，自覺地維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。要加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，就是要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提升自身的素養(yǎng)，堅(jiān)定立場(chǎng)，增強(qiáng)敏銳性，提高鑒別力和敏銳性。要堅(jiān)持以為中心的發(fā)展思想，在大是大非面前站穩(wěn)腳跟，做到立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明。

二是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，就要加強(qiáng)道德修養(yǎng)。的黨性修養(yǎng)是一個(gè)綜合素質(zhì)、修養(yǎng)和黨性鍛煉的一個(gè)綜合反映。黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉是提高黨的建設(shè)質(zhì)量的基礎(chǔ)。在立場(chǎng)、言論、道德品質(zhì)方面的作風(fēng)建設(shè)，必須以黨性觀念為根本，堅(jiān)持黨性原則，在上堅(jiān)定、上清醒、上堅(jiān)定和上嚴(yán)明，在上團(tuán)結(jié)、生活上自覺。要堅(jiān)定理想信念，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，就要堅(jiān)定理想信念。是黨性的重要組成部分，理想信念決定黨性觀念，只有堅(jiān)定理想信念，才能在大是大非面前旗幟鮮明、立場(chǎng)堅(jiān)定。加強(qiáng)品質(zhì)建設(shè)是的一項(xiàng)重要工作。我們隊(duì)伍中的大多數(shù)人，理想信念淡薄，在各項(xiàng)社會(huì)生活中出現(xiàn)了各種言行舉止不合規(guī)的苗頭，這些苗頭的存在，必須引起我們教師的警覺，從而形成“講正氣、樹新風(fēng)、促發(fā)展”的良性循環(huán)。

三是要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，就要加強(qiáng)法規(guī)制度和黨紀(jì)黨規(guī)教育。法規(guī)制度是我們立身、立業(yè)、立言的基石，是我們立黨、立言、立德、立言的基矗黨的紀(jì)律和黨規(guī)黨紀(jì)的要求，是在立場(chǎng)、言論、行為方面的行為規(guī)范，是修養(yǎng)的重要內(nèi)容。作為一名，要堅(jiān)持以、思想、理論和“”重要思想為指導(dǎo)，以和新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)、黨紀(jì)、黨規(guī)，堅(jiān)決落實(shí)，做好新形勢(shì)下的黨內(nèi)生活。堅(jiān)決落實(shí)黨紀(jì)國法，加強(qiáng)對(duì)的法紀(jì)教育和道德紀(jì)律教育，增強(qiáng)遵紀(jì)守法的觀念和自覺性。在立場(chǎng)上堅(jiān)定、方向明確，不該說的堅(jiān)決不說，不該說的堅(jiān)決不說，堅(jiān)決反對(duì)陽奉陰違的消極現(xiàn)象。堅(jiān)決執(zhí)行黨的路線、方針、政策和法規(guī)，遵守組織紀(jì)律和廉潔自律規(guī)定;堅(jiān)持黨性原則，自覺遵守《廉潔自律準(zhǔn)則》和“五條禁令”。要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，就要堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)定對(duì)、思想、理論和“”重要思想的繼承和發(fā)展，始終保持清醒的頭腦，自覺地用科學(xué)發(fā)展的觀點(diǎn)和方法來認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)事物、認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)社會(huì)，堅(jiān)定自己的理想和信念。要堅(jiān)持黨的根本宗旨，牢固樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，堅(jiān)持全心全意為服務(wù)思想，堅(jiān)守黨人的精神追求，永保黨和的利益不受侵蝕。

四是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)修養(yǎng)，就要不斷學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是提高理論水平和業(yè)務(wù)能力的重要途徑。我們只有不斷學(xué)習(xí)，才能在工作中提高效率和工作水平，為服務(wù)。在工作中，我要努力掌握好業(yè)務(wù)知識(shí)，積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，不斷提高自己的工作能力。

五是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，就要堅(jiān)持黨性原則。要保持先進(jìn)性，就要不斷加強(qiáng)自身的品德修養(yǎng)。我們黨的歷史是一段艱辛而又艱辛的歷史，的先進(jìn)性表現(xiàn)為：一是要有崇高的事業(yè)心、堅(jiān)強(qiáng)的責(zé)任感和使命感;二是要有艱苦奮斗的作風(fēng)和求

工會(huì)培訓(xùn)心得【篇4】

工會(huì)職工技能培訓(xùn)總結(jié)

一、加強(qiáng)管理，健全機(jī)制

為了加強(qiáng)對(duì)職工工作的領(lǐng)導(dǎo)，我們?cè)谠谢A(chǔ)上進(jìn)一步明確了有工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，各單位工會(huì)主席參加的領(lǐng)導(dǎo)小組，由工會(huì)主要負(fù)責(zé)制定職工教育培訓(xùn)計(jì)劃，研究培訓(xùn)工作內(nèi)容，提供教育資料，督促檢查教育培訓(xùn)工作進(jìn)展情況及協(xié)調(diào)工作。同時(shí)在原有基礎(chǔ)之上進(jìn)一步健全職工教育培訓(xùn)工作的各項(xiàng)制度，為搞好職工教育培訓(xùn)工作提供了可靠保證。

二、加強(qiáng)職工業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，加快專業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)

近幾年來，我們以建設(shè)“四有”職工隊(duì)伍為目標(biāo)，加快各類專業(yè)人才為重點(diǎn)，不斷提高職工文化、專業(yè)技術(shù)素質(zhì)，最大限度地調(diào)動(dòng)職工積極性和創(chuàng)造性。

1、開展管理人員培訓(xùn)。每年年初制定了管理人員基層政治理論培訓(xùn)。堅(jiān)持每周五學(xué)習(xí)日制度，做到每周全體干部集中學(xué)習(xí)一次，以十六大報(bào)告、“三個(gè)代表”重要思想、新黨章、法律法規(guī)及企業(yè)管理、管理等方面知識(shí)為主要內(nèi)容，采取集中為主，分散與自學(xué)相結(jié)合的方法和講課、輔導(dǎo)、事跡報(bào)告等形式對(duì)黨員干部進(jìn)行培訓(xùn)。使培訓(xùn)工作與實(shí)際工作緊密結(jié)合促進(jìn)了黨員干部思想理論水平和業(yè)務(wù)管理水平的提高。

2、開展專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)：按照縣勞動(dòng)部門有關(guān)持證上崗的要求，近幾年我們集中力量組織開展了職工崗位技術(shù)培訓(xùn)，僅2003年就組織310名職工參加了勞動(dòng)和社會(huì)保障局舉辦的高中級(jí)培訓(xùn)班。年前，已有72人經(jīng)培訓(xùn)考核取得中高級(jí)烹飪師等技術(shù)職稱。今后還將陸續(xù)進(jìn)行中級(jí)服務(wù)員、面點(diǎn)師和中級(jí)烹飪師的培訓(xùn)。

3、開展了崗前培訓(xùn)和短期培訓(xùn)班：我公司規(guī)定，凡新上崗職工必須進(jìn)行崗前培訓(xùn)，為此各單位對(duì)新招職工均進(jìn)行了崗前培訓(xùn)，使職工熟悉掌握本崗位必需的專業(yè)知識(shí)和技能后上崗。2003年組織對(duì)長(zhǎng)嶺飯店、小螺號(hào)飯莊40多名新招職工進(jìn)行了崗位適應(yīng)性培訓(xùn)。與此同時(shí)我們還開展了專業(yè)人員繼續(xù)教育，每年組織他們參加縣培訓(xùn)中心舉辦的公共知識(shí)培訓(xùn)班，并組織參加由縣各主管部門舉辦的專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，僅2000年至2003年，就有71人次參加并通過了繼續(xù)教育培訓(xùn)和考核。

4、開展了技術(shù)練兵和技術(shù)比賽。為激勵(lì)職工不斷學(xué)習(xí)鉆研技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性，近幾年來，我們每年都組織開展崗位技術(shù)練兵、技術(shù)考核和技術(shù)比賽。由各基層企業(yè)每季組織一次練兵和考核，公司每年組織一次技術(shù)考核技術(shù)比賽。在各單位組織技術(shù)考核和初賽基礎(chǔ)上，選拔出選手參加公司的大賽。大賽分理論考試和實(shí)操技能兩部分，自2002年開始在中餐和客房服務(wù)員中增加了英語口語考試項(xiàng)目，通過兩年的，參賽職工的英語口語會(huì)話能力有了較大幅度提高。截止去年我公司已連續(xù)舉辦了8屆技術(shù)大賽。2004年1月，我們公司新風(fēng)大、燕春飯店、新城服務(wù)樓、凱思大酒店4家單位組隊(duì)參加了全縣中餐烹飪技能大賽，全部獲得大賽金獎(jiǎng)。通過開展崗位練兵和技術(shù)比賽活動(dòng)，推動(dòng)了專業(yè)技術(shù)人員的`培養(yǎng)工作，有效提高了職工專業(yè)技能水平。

三、開展職工文化和法律知識(shí)培訓(xùn)

21世紀(jì)以進(jìn)入科技信息化時(shí)代，只有終身學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)，才能提高對(duì)學(xué)科知識(shí)的理解和掌握，才能順應(yīng)時(shí)代潮流，跟上社會(huì)發(fā)展步伐。為此我們?cè)诩訌?qiáng)職工技術(shù)培訓(xùn)同時(shí)鼓勵(lì)職工積極參加各類成人院校學(xué)習(xí)，要求各基層單位為職工學(xué)習(xí)盡力提供方便，合理安排工作與學(xué)習(xí)。2001年底公司黨委研究制定了延慶縣服務(wù)公司《關(guān)于在職干部參加成人教育有關(guān)問題的規(guī)定》，鼓勵(lì)在職干部參加成人教育，凡經(jīng)過單位允許參加學(xué)歷教育、職稱考評(píng)的，單位給予報(bào)銷一定的費(fèi)用。目前，全公司已取得大中專以上學(xué)歷的干部、職工80人，參加各類成人高校在校學(xué)習(xí)的干部、職工30人，分別占職工總數(shù)的13.3%和5%，文化專業(yè)水平有了較快提高。

近幾年來，我們按照公司制定的“四五”普法，充分利用會(huì)議、舉辦培訓(xùn)班等方式，以《工會(huì)法》、《生產(chǎn)法》、《勞動(dòng)法》、《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》及《食品衛(wèi)生法》等行業(yè)相關(guān)法律為主要內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)。2003年由公司工會(huì)統(tǒng)一為基層單位發(fā)放了《職業(yè)病防治法》等相關(guān)學(xué)習(xí)材料20余份，還購買了由中華全國總工會(huì)、國家安全生產(chǎn)管理局、中央電視臺(tái)聯(lián)合制作的全國安全生產(chǎn)知識(shí)電視培訓(xùn)光盤，為各單位開展培訓(xùn)，提供了便利條件。重點(diǎn)組織開展了安全生產(chǎn)法律、法規(guī)及公司相關(guān)制度的培訓(xùn)，舉辦領(lǐng)導(dǎo)干部安全生產(chǎn)培訓(xùn)班一期，職工由各單位負(fù)責(zé)組織學(xué)習(xí)，全公司500余人參加了安全生產(chǎn)法的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，增強(qiáng)了干部、職工安全意識(shí)，依法維護(hù)合法權(quán)益，使全體干部的法制意識(shí)得到提高，為保障安全生產(chǎn)奠定了基矗

四、開展職工專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)取得了以下效果：

1、專業(yè)隊(duì)伍迅速壯大，技術(shù)實(shí)力不斷增強(qiáng)。截止到目前，全公司共有高中級(jí)技術(shù)人員238名，已達(dá)到職工總數(shù)的63%，其中，高級(jí)技師6名，技師34名，占專業(yè)隊(duì)伍總數(shù)的16.8%，高級(jí)師107名，高級(jí)以上專業(yè)人才占專業(yè)隊(duì)伍總數(shù)的61.8%。幾年來涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀人才，在近幾年市縣技術(shù)大賽上，酒店共有40名技術(shù)人員取得了團(tuán)體和個(gè)人金、銀、銅、優(yōu)秀等獎(jiǎng)項(xiàng)，為我縣贏得了榮譽(yù)。

2、有效促進(jìn)了技術(shù)創(chuàng)新和經(jīng)營結(jié)構(gòu)調(diào)整。近幾年我公司在開展技術(shù)培訓(xùn)同時(shí)大力組織開展了以爭(zhēng)創(chuàng)名特、創(chuàng)新菜點(diǎn)為特色的技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)，僅2003年就推出創(chuàng)新、特色菜點(diǎn)300多種，以質(zhì)量上乘、風(fēng)味獨(dú)特受到了廣大顧客好評(píng)。與此同時(shí)，在企業(yè)內(nèi)涌現(xiàn)了一批市、縣級(jí)技術(shù)創(chuàng)新標(biāo)兵，自2000年以來，公司內(nèi)被評(píng)為市勞模1人、市經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新標(biāo)兵6人、市經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新班組2個(gè)、縣經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新標(biāo)兵5人和公司技術(shù)能手10人。

3、有效促進(jìn)了服務(wù)水平的提高。我公司各單位通過開展?fàn)巹?chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動(dòng)全面推行了服務(wù)規(guī)范化、程序化，標(biāo)準(zhǔn)化，親情化服務(wù)，成為延慶縣服務(wù)窗口的旗幟。2000年至2002年我公司就有新風(fēng)大酒店、燕春飯店兩個(gè)單位連續(xù)三年榮獲首都單位、首都衛(wèi)生紅旗單位、縣消費(fèi)者滿意單位稱號(hào)，成為采購用餐會(huì)議定點(diǎn)單位。新風(fēng)大酒店餐飲部、燕春飯店二樓包桌組還榮獲了市、縣級(jí)青年文明號(hào)，新風(fēng)大酒店被評(píng)為縣級(jí)學(xué)習(xí)型企業(yè)光榮稱號(hào)。

4、促進(jìn)了企業(yè)經(jīng)營管理水平的提高。由于公司培養(yǎng)了一批適應(yīng)現(xiàn)代化管理的人才，新風(fēng)大酒店、燕春飯店等在財(cái)務(wù)管理、客房管理實(shí)行了計(jì)算機(jī)管理，特別是新風(fēng)大酒店在服務(wù)公司系統(tǒng)基層單位第一個(gè)實(shí)現(xiàn)電算化管理，成為縣級(jí)會(huì)計(jì)二級(jí)達(dá)標(biāo)單位，有效提高了財(cái)務(wù)管理水平;同時(shí)提高了企業(yè)管理質(zhì)量和水平，2002年先后開展了創(chuàng)綠色餐飲企業(yè)活動(dòng)、ISO9001質(zhì)量認(rèn)證工作，并且順利通過驗(yàn)收，成為我縣第一家取得ISO9001質(zhì)量管理體系認(rèn)證的國有餐飲企業(yè)。使企業(yè)經(jīng)營管理由傳統(tǒng)的管理方式向現(xiàn)代化、科學(xué)化管理邁進(jìn)了一大步。

工會(huì)培訓(xùn)心得【篇5】

6月23日至6月24日的培訓(xùn)雖然短暫，但對(duì)于我和全體學(xué)員來說，可謂收獲頗豐，感受良多。首先是理論知識(shí)方面有了明顯的收獲和提升，讓我把懂政策，守紀(jì)律，嚴(yán)程序這三個(gè)工會(huì)組織工作的要領(lǐng)牢牢記在心里；同時(shí)也實(shí)際解決了我們工作中常見的一些問題。

通過本次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)我更加正確認(rèn)識(shí)到平時(shí)工會(huì)工作存在的問題，結(jié)合實(shí)際，加強(qiáng)工會(huì)組織建設(shè)，創(chuàng)新工會(huì)工作方式，從不同的角度考慮問題，發(fā)揮職工主動(dòng)性和創(chuàng)造性。同時(shí)我會(huì)恪守自己內(nèi)心的準(zhǔn)則，保持艱苦奮斗的工作作風(fēng)。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下真正切實(shí)地維護(hù)職工合法權(quán)益，認(rèn)真耐心地服務(wù)廣大職工，推動(dòng)工會(huì)工作更上一層樓。

通過此次學(xué)習(xí)，我對(duì)今后工作有了以下幾點(diǎn)感悟。

一、解決問題要抓主要矛盾。萬事萬物都有其自身的規(guī)律性，在工作中，我們既要撲下身子抓實(shí)際，又要學(xué)理論知識(shí)，還要學(xué)會(huì)提升站位定目標(biāo)。既要注重調(diào)查研究掌握最真實(shí)的數(shù)據(jù)、信息和情況，又要學(xué)會(huì)對(duì)調(diào)查材料進(jìn)行分析和研究，掌握事物發(fā)展的主要矛盾，這樣才能既走的準(zhǔn)又走的穩(wěn)還走的快。

二、解決問題要理論聯(lián)系實(shí)際。我們身邊不乏理論與實(shí)踐“兩張皮”的現(xiàn)象，就比如說馬克思主義立場(chǎng)上所說的“我是誰，為了誰，依靠誰”的問題。

三、解決問題要實(shí)事求是，要深入調(diào)查研究。解決問題先要了解情況，要自己去深入調(diào)查研究問題，發(fā)掘本質(zhì)，依循基本規(guī)矩和實(shí)際情況，有針對(duì)性地解決問題。

通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，帶給我的是震撼、提升，不斷激勵(lì)和警示自己，在自己的崗位上不斷創(chuàng)新，尋求突破。做真實(shí)的我，優(yōu)秀的我，成為能夠影響別人的我，讓自己成為一個(gè)真正有用的工會(huì)干部。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越！

工會(huì)培訓(xùn)心得【篇6】

為提高公司工會(huì)干部的綜合素質(zhì)，提高基層工會(huì)干部研究問題、解決問題的能力，進(jìn)一步維護(hù)職工的合法利益，促進(jìn)企業(yè)的科學(xué)發(fā)展，20xx年5月5日至7日，張家口通泰運(yùn)輸集團(tuán)有限公司在北京昌平舉辦了基層工會(huì)主席培訓(xùn)班，來自集團(tuán)公司所屬分公司、子公司的27名工會(huì)主席參加了培訓(xùn)。

在培訓(xùn)班上，集團(tuán)公司工會(huì)白應(yīng)龍副主席傳達(dá)了省交通運(yùn)輸系統(tǒng)工會(huì)工作會(huì)議精神，并就集團(tuán)公司如何貫徹省、市總工會(huì)有關(guān)文件提出具體要求：首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)好省總領(lǐng)導(dǎo)的重要講話、學(xué)習(xí)工作報(bào)告，要主動(dòng)研究、解決集團(tuán)公司基層工會(huì)工作中存在的問題，為開創(chuàng)工作新局面創(chuàng)造機(jī)遇；第二，集團(tuán)公司基層工會(huì)要特別把握今后工會(huì)工作的指導(dǎo)思想和總體要求、主要任務(wù)，以改革創(chuàng)新精神加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè)，把學(xué)習(xí)傳達(dá)貫徹省總、市總精神和推動(dòng)今年工會(huì)的重點(diǎn)工作緊密結(jié)合起來；第三，加強(qiáng)集團(tuán)公司工會(huì)的宣傳工作，增強(qiáng)全公司對(duì)工會(huì)工作職責(zé)、任務(wù)、作用的了解，營造有利于開展工作的良好氛圍，在推進(jìn)集團(tuán)公司運(yùn)輸事業(yè)不斷創(chuàng)新發(fā)展的過程中更好地發(fā)揮工會(huì)作用。

在培訓(xùn)會(huì)上，集團(tuán)公司工會(huì)李永主席通過自己長(zhǎng)期致力于工會(huì)理論研究，結(jié)合自己多年來的工作實(shí)踐，著重系統(tǒng)的講述了企業(yè)工會(huì)的性質(zhì)、作用、職能以及工會(huì)主席的職權(quán)和如何做好企業(yè)基層工會(huì)工作。李主席的講述深刻生動(dòng)、詼諧幽默，針對(duì)性強(qiáng)，使大家獲益匪淺。他要求集團(tuán)公司的工會(huì)干部要以改革創(chuàng)新的精神推動(dòng)工作，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，改進(jìn)工作作風(fēng)和工作方法，扎扎實(shí)實(shí)的為職工搞好服務(wù)，高質(zhì)量的完成今年的工作任務(wù)。李永主席給新任16名基層工會(huì)主席進(jìn)行了比較系統(tǒng)的講解，使他們對(duì)工會(huì)工作有了比較直觀的了解，便于在實(shí)際工作中操作，確保基層工會(huì)在“建起來”的基礎(chǔ)上，逐步達(dá)到“轉(zhuǎn)起來、活起來”的目的。通過對(duì)如何發(fā)揮企業(yè)工會(huì)組織作用，如何在維護(hù)職工權(quán)益、促進(jìn)企業(yè)發(fā)展和推進(jìn)區(qū)域和諧中做出應(yīng)有貢獻(xiàn)等問題的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步明確了在開展工會(huì)工作中要處理好三個(gè)關(guān)系，即：一是要處理好主席與委員的關(guān)系，要充分調(diào)動(dòng)各位委員的積極性，發(fā)揮應(yīng)有的作用，形成合力，共同做好企業(yè)工會(huì)工作。二是要處理好企業(yè)工會(huì)與員工的關(guān)系，要認(rèn)真及時(shí)地聽取職工的呼聲，切實(shí)為職工辦實(shí)事、辦好事，羸得職工的信賴和支持。三是要處理好工會(huì)與行政方的關(guān)系，公司行政對(duì)工會(huì)工作的支持與否，是決定工會(huì)工作成敗的關(guān)鍵，工會(huì)要圍繞企業(yè)發(fā)展和穩(wěn)定開展工作，以“為”求“位”。

培訓(xùn)會(huì)結(jié)束后，所有參加學(xué)習(xí)的基層工會(huì)主席一行到宣化客運(yùn)站觀摩學(xué)習(xí)宣化客運(yùn)站工會(huì)“全國職工小家”的創(chuàng)建情況。通過參觀學(xué)習(xí)，所有參加學(xué)習(xí)的工會(huì)主席通過所見所聞，借鑒兄弟單位的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，明確了工會(huì)工作的方向，深深感到自己身上的責(zé)任重大。最后集團(tuán)公司總經(jīng)理馬曉春作了重要講話，并要求所有參加學(xué)習(xí)的人員把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用的實(shí)際工作當(dāng)中，深入實(shí)際切實(shí)作好工會(huì)工作，為廣大職工做實(shí)事，維護(hù)職工的合法權(quán)益，使全體員工全力投身于企業(yè)的建設(shè)當(dāng)中。

工會(huì)培訓(xùn)心得【篇7】

通過參加公司組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)，使我感受很多，受益匪淺，通過這次的培訓(xùn)，使我對(duì)企業(yè)文化、企業(yè)精神有了更深刻理解，同時(shí)使我對(duì)企業(yè)文化、企業(yè)宗旨和企業(yè)使命有了進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)，在今后的工作中我要更加積極地開展各項(xiàng)文體活動(dòng)，為企業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

我們都知道，企業(yè)的發(fā)展離不開員工的辛勤勞動(dòng)，員工隊(duì)伍素質(zhì)的高低直接影響著企業(yè)的效益，員工的整體素質(zhì)直接影響著經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。企業(yè)的生存與發(fā)展，必須要有一支高素質(zhì)的員工隊(duì)伍作保證。因此，加強(qiáng)員工的培訓(xùn)工作，對(duì)于提高員工的綜合素質(zhì)，提高我公司的競(jìng)爭(zhēng)力，有十分重要意義。

首先，我認(rèn)為，企業(yè)要實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，最重要的就是要有強(qiáng)大的凝聚力和創(chuàng)造力，員工隊(duì)伍是企業(yè)最重要的資源。一個(gè)企業(yè)的發(fā)展，離不開員工的辛勤勞動(dòng)，沒有員工的辛勤勞動(dòng)，企業(yè)的成功不是不會(huì)取得顯著的成效，企業(yè)也難以在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。我們要以優(yōu)勝劣汰的企業(yè)戰(zhàn)略，全力以赴抓好生產(chǎn)經(jīng)營，提高企業(yè)效益。在今后的工作中，要進(jìn)一步加大企業(yè)文化建設(shè)的投入，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力，為實(shí)現(xiàn)公司發(fā)展目標(biāo)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

其次，我們?cè)谶@次培訓(xùn)班上，我們也認(rèn)識(shí)到企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力、和諧力的重要性。企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)，靠的是員工的共同進(jìn)步。我們要以企業(yè)文化的力量，激發(fā)員工的工作熱情，使其在工作中充滿活力，在競(jìng)爭(zhēng)中得到更加優(yōu)秀的成績(jī)。

第三，我們要做到：

1、樹立“以人為本”的管理思想

企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)，靠的是員工的共同奮斗、共同發(fā)展。我們要以人為本，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，使每位員工都成為企業(yè)的主人。

2、實(shí)行“以人為本”

我們企業(yè)要實(shí)現(xiàn)自我的可持續(xù)發(fā)展，就必須實(shí)行“以人為本”，就是說我們要把員工看成企業(yè)的主人，在工作中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，企業(yè)必須為員工創(chuàng)造最大的價(jià)值。

3、培養(yǎng)“團(tuán)結(jié)互助、務(wù)實(shí)高效”的企業(yè)精神

培訓(xùn)班上，我們聽取了專家們的講座。專家們的精彩講演和各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)對(duì)我們進(jìn)行了仔細(xì)的講解，他們的幽默風(fēng)趣，深深感染著我們，讓我們不由得就會(huì)想起那句話：“是金子總會(huì)發(fā)光?！?/p>

這次培訓(xùn)，對(duì)我來說是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，無論是專業(yè)知識(shí)、專業(yè)思想和對(duì)新事物的認(rèn)識(shí)都有了更深刻的了解，讓我感到了學(xué)習(xí)的重要性，這次的培訓(xùn)無疑成為了我學(xué)習(xí)的源泉。

總之，在今后的工作中，我將把我所學(xué)到的知識(shí)，運(yùn)用到實(shí)際工作之中，為公司創(chuàng)造更大的效益，同時(shí)也希望在今后的工作中，我們一起攜手把公司建設(shè)成為一流的企業(yè)。

工會(huì)培訓(xùn)心得【篇8】

為提高工會(huì)干部理論水平和依法維權(quán)的能力，中遠(yuǎn)物流工會(huì)舉辦了為期三天的工會(huì)干部培訓(xùn)班。本次培訓(xùn)問麗巖主席要求我們學(xué)有所成、學(xué)有所感，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，在工會(huì)工作中做到踏實(shí)肯干，認(rèn)真解讀工會(huì)工作職責(zé)，通過競(jìng)賽提高員工素質(zhì)，樹立全局一盤棋觀念，貼切企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際，提高企業(yè)自主創(chuàng)新能力，深入基層，準(zhǔn)確把握職工思想動(dòng)態(tài)。

著名勞動(dòng)法學(xué)家、浙江省總工會(huì)干部學(xué)校徐小洪教授的《市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的勞動(dòng)關(guān)系》講座，介紹了勞動(dòng)關(guān)系概述和中國勞動(dòng)關(guān)系的現(xiàn)狀。勞動(dòng)關(guān)系的特點(diǎn)是勞資雙方平等，共同隸屬與企業(yè)。在中國勞動(dòng)關(guān)系的現(xiàn)狀中，他著重講述了公有制的轉(zhuǎn)制型勞動(dòng)關(guān)系、社會(huì)階層的分化和構(gòu)建和諧勞動(dòng)關(guān)系三個(gè)問題。通過學(xué)習(xí)，讓我們切實(shí)體會(huì)到工會(huì)工作的原則是勞資合作、勞資兩利，要求我們工會(huì)干部全面履行四項(xiàng)社會(huì)職能，使勞資雙方各盡所能，各得其所，和諧相處，共謀企業(yè)發(fā)展。

浙江省總工會(huì)研究室吳建憲主任作了《當(dāng)前工會(huì)工作面臨的形勢(shì)和任務(wù)》的報(bào)告，他強(qiáng)調(diào)科學(xué)發(fā)展觀是十一個(gè)五年發(fā)展規(guī)劃的靈魂，工會(huì)工作面臨著難得的發(fā)展機(jī)遇，目前黨對(duì)工會(huì)工作高度重視，工會(huì)工作要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善工會(huì)組織下的維權(quán)意識(shí)，同時(shí)要擴(kuò)大覆蓋面，增強(qiáng)凝聚力。工會(huì)要找準(zhǔn)定位，發(fā)揮黨聯(lián)系職工群眾的橋梁和紐帶的政治功能、國家政權(quán)重要支柱的社會(huì)功能、職工利益的代表者和維護(hù)者的內(nèi)在功能這三個(gè)作用。吳主任闡述了當(dāng)前工會(huì)的主要工作是堅(jiān)定不移地走中國工會(huì)特色的社會(huì)主義道路，認(rèn)真貫徹中華全國總工會(huì)精神，組織起來切實(shí)維權(quán)，貫徹落實(shí)黨的七屆二中全會(huì)精神，擴(kuò)大覆蓋面，增強(qiáng)凝聚力。

中遠(yuǎn)物流工會(huì)李宏偉副主席指出，通過建立工會(huì)工作標(biāo)準(zhǔn)和績(jī)效考核機(jī)制，推動(dòng)工會(huì)管理體系建設(shè)，提升工會(huì)管理水平。工會(huì)工作標(biāo)準(zhǔn)包括職工民主管理、工會(huì)組織建設(shè)、職工素質(zhì)工程、工會(huì)宣傳教育、職工勞動(dòng)保護(hù)和職工之家建設(shè)。工會(huì)工作今后要做到制度創(chuàng)新、模式創(chuàng)新、內(nèi)容創(chuàng)新。

中遠(yuǎn)物流工會(huì)辦公室主任李柔剛詳細(xì)介紹了中遠(yuǎn)物流工會(huì)網(wǎng)，希望各區(qū)域公司踴躍投稿，豐富工會(huì)網(wǎng)內(nèi)容，及時(shí)反饋貼近生活、貼近企業(yè)的信息，充分反映中遠(yuǎn)人的風(fēng)采。

浙江省總工會(huì)干部學(xué)校李寅教授講授了《股份制企業(yè)的工會(huì)工作》。對(duì)股份制企業(yè)、股份制企業(yè)工會(huì)和股份制企業(yè)工會(huì)工作重點(diǎn)做了詳細(xì)論述。股份制最重要的特征是產(chǎn)權(quán)清晰，所有權(quán)和經(jīng)營權(quán)徹底分離，是一種完善的企業(yè)法人制度，工會(huì)和工會(huì)主席在股份制企業(yè)中具有特殊地位，工會(huì)主席以職工代表身份進(jìn)入董事會(huì)和監(jiān)事會(huì)，成為職工在法人治理結(jié)構(gòu)中的代表，參與企業(yè)各種領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)。工會(huì)要密切聯(lián)系群眾，為群眾說話辦事，在維護(hù)職工合法權(quán)益中起主要作用。股份制企業(yè)工會(huì)的重點(diǎn)工作是建立職工代表大會(huì)制度，實(shí)行職工董事和職工監(jiān)事，對(duì)勞動(dòng)合同、集體合同和勞動(dòng)爭(zhēng)議進(jìn)行調(diào)解，作好勞動(dòng)競(jìng)賽和合理化建議，堅(jiān)持廠務(wù)公開制度，組織職工學(xué)習(xí)和文體活動(dòng)，搞好送溫暖和幫扶工作。

工會(huì)培訓(xùn)心得【篇9】

我作為一名基層工會(huì)干部，有幸參加了縣教育局組織的縣教育系統(tǒng)工會(huì)主席培訓(xùn)班，在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)和縣教師進(jìn)修學(xué)校的精心組織安排下，這次為期三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，緊湊、周密，內(nèi)容全面豐富。既有集中理論知識(shí)學(xué)習(xí)又有交流研討。期間，我聆聽了省總工會(huì)干部學(xué)校的專家教授及其他專家、領(lǐng)導(dǎo)的講座，感受頗深，受益匪淺?？h教育工會(huì)主席的講話，讓我進(jìn)一步提高了對(duì)基層工會(huì)工作的認(rèn)識(shí) ；縣總工會(huì)主席的講話，讓我增強(qiáng)了依法履行《工會(huì)法》的責(zé)任感；省工會(huì)干部學(xué)校張老師的講座，讓我更加系統(tǒng)的了解了工會(huì)理論；省工會(huì)干校葉教授的講座，讓我懂得了如何當(dāng)好基層工會(huì)主席；還有唐老師《加強(qiáng)師德建設(shè)，提升師德素養(yǎng)》和楊老師《注重人文修養(yǎng)，增添人格魅力》的講座，讓我感受到作為基層工會(huì)主席加強(qiáng)師德修養(yǎng)和人文修養(yǎng)的必要性、緊迫性。

三天的培訓(xùn)已經(jīng)過去，但留給我的是深刻的反思。作為一個(gè)農(nóng)村學(xué)校的工會(huì)主席，怎樣根據(jù)鄉(xiāng)村學(xué)校特點(diǎn)，把農(nóng)村學(xué)校的工會(huì)工作開展的有聲有色，卓有成效呢？我認(rèn)為：農(nóng)村學(xué)校工會(huì)要緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)的中心工作，在加強(qiáng)學(xué)校民主建設(shè)，維護(hù)教職工合法權(quán)益，發(fā)揮黨聯(lián)系群眾的紐帶作用等方面要做大量工作，才能為學(xué)校的穩(wěn)定與發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在具體工作中要做到以下幾點(diǎn)：

一、自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《工會(huì)法》，進(jìn)一步明確加強(qiáng)基層工會(huì)工作的指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求和主要任務(wù)。要通過對(duì)《勞動(dòng)法合同法》的學(xué)習(xí)，加深對(duì)“組織起來，切實(shí)維權(quán)”豐富內(nèi)涵的理解。

2、通過理論學(xué)習(xí)，深刻體會(huì)到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工會(huì)干部的關(guān)心、期望和要求，體會(huì)到工會(huì)在構(gòu)建和諧校園中的作用。

3、充分認(rèn)識(shí)了新形勢(shì)下進(jìn)一步加強(qiáng)基層工會(huì)工作的重要性和緊迫性。在十二五期間工會(huì)工作的任務(wù)更加繁重，特別是在協(xié)調(diào)勞動(dòng)關(guān)系、化解矛盾、維護(hù)教職工合法權(quán)益中的任務(wù)日益繁多，這些都對(duì)工會(huì)工作提出了新的更高的要求。

4、在教育人事改革過程中要依法維護(hù)教職工的合法權(quán)益，調(diào)動(dòng)廣大教職工投身教育教學(xué)工作，發(fā)揮其積極性和創(chuàng)造性的重要性，以及堅(jiān)持健全維權(quán)機(jī)制，建立和諧的新型勞動(dòng)關(guān)系。只有堅(jiān)持服務(wù)教職工群眾，為教職工辦好事辦實(shí)事，才能得到廣大教職工的信任和擁護(hù)。

二、找準(zhǔn)定位，提高能力

工會(huì)工作是黨的群眾工作的重要組成部分，堅(jiān)持自覺接受黨的領(lǐng)導(dǎo)，這是做好工會(huì)工作的根本政治原則和根本的政治保證。即堅(jiān)持在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校教育教學(xué)開展各項(xiàng)活動(dòng)，做到到位不越位，同道不搶道，幫忙不添亂，位中有為，位中求位。這是做好工會(huì)工作必須堅(jiān)持的一個(gè)宗旨。

工會(huì)必須切實(shí)的維護(hù)教職工的合法權(quán)益，我感到作為一位學(xué)?；鶎庸?huì)工作者，要做好工會(huì)工作，心中必須始終樹立三個(gè)觀念——黨的觀念、全局觀念、群眾觀念。

所謂樹立黨的觀念，就是自覺接受黨組織的領(lǐng)導(dǎo)，這樣才能堅(jiān)持正確的政治方向，因?yàn)槊裰麟m然是當(dāng)今世界各國普遍實(shí)行的時(shí)代潮流，然而沒有制約的民主必然帶來秩序的混亂，堅(jiān)持共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，是中國工會(huì)的政治原則、本質(zhì)要求和根本保證，也是中國工會(huì)區(qū)別于西方資本主義國家工會(huì)的根本特點(diǎn)。工會(huì)工作說到底就是發(fā)揮工會(huì)橋梁和紐帶的作用，不斷為鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)、實(shí)現(xiàn)黨的執(zhí)政使命、推進(jìn)黨的各項(xiàng)事業(yè)而奮斗。

所謂全局觀念，就是要服從和服務(wù)于全局工作，就是常說的圍繞學(xué)校教育教學(xué)這個(gè)中心，服務(wù)大局，在全局工作中找準(zhǔn)工會(huì)的定位。作為一名基層工會(huì)工作者就要在工作中符合“議大事、懂全局、干本行”的要求，我們教師作為公益的政府保障行業(yè)，本身的收入相對(duì)來說還是不錯(cuò)的，但是我們的教職工也可能因?yàn)榧彝ズ推渌挠绊懀嬖诓煌潭鹊睦щy，因此我們基層工會(huì)要把助困幫扶工作作為重點(diǎn)工作來抓，對(duì)貧困的教職工及教職工家屬，做到第一時(shí)間知情、第一時(shí)間報(bào)告、第一時(shí)間幫扶，這就是在大局中找準(zhǔn)工會(huì)的定位。

所謂的群眾觀念，不僅是要走群眾路線，進(jìn)入群眾的中間，還要始終明白工會(huì)是教職工合法權(quán)益的代表者和維護(hù)者，這是工會(huì)的身份意識(shí)。工會(huì)干部要有嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的工作作風(fēng)，要勤奮工作，勇于奉獻(xiàn)，深入基層，深入群眾，帶著深厚的感情和滿腔熱情，竭誠為教職工服務(wù)。要密切聯(lián)系教職工群眾，做到心系教職工，服務(wù)教職工，經(jīng)常深入到教職工之中，了解教職工的疾苦，多做得人心、暖人心、穩(wěn)人心的工作。對(duì)教育改革和發(fā)展有幫助的話，對(duì)教職工身心健康有益的話，要多說，經(jīng)常說。對(duì)侵犯教職工利益的行為，必須挺身而出，敢于建立在真憑實(shí)據(jù)基礎(chǔ)上的直言，要有理有據(jù)有節(jié)，切實(shí)履行“表達(dá)”和“維權(quán)”的職責(zé)，真正做到為教職工服務(wù)。

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到，要力戒以前對(duì)工會(huì)的定位問題，偏重于行政管理的方式，側(cè)重于做日常事務(wù)，對(duì)根本性全局性的工作理念思考不足，幫助教工維權(quán)的能力和水平不夠，還有就是工會(huì)工作與其他部門的工作相互整合的力度不夠強(qiáng)等問題。針對(duì)這些問題，在今后的工作中要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，改進(jìn)工作方式，切實(shí)履行工會(huì)的維權(quán)、參與、建設(shè)、教育四大職能，充分發(fā)揮工會(huì)的溝通協(xié)調(diào)作用，團(tuán)結(jié)和組織教職工為學(xué)校的教育教學(xué)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

工會(huì)培訓(xùn)心得【篇10】

7月7日-8日，我有幸參加了z市教育工會(huì)舉辦的2011年z市教育系統(tǒng)工會(huì)干部培訓(xùn)班。雖然僅有兩天的培訓(xùn)，但卻受益匪淺。

本期培訓(xùn)班由z市教育局調(diào)研員、市教育工會(huì)主席劉一聰同志主持，共約170多名來自全市11個(gè)縣(市、區(qū))和市直學(xué)校的基層工會(huì)干部參加，特地聘請(qǐng)福建省教科文衛(wèi)體工會(huì)副主任張?jiān)}同志、廈門大學(xué)哲學(xué)系研究生導(dǎo)師(原黨委宣傳部副部長(zhǎng))洪成得教授以及華僑大學(xué)心理中心主任趙冰潔教授授課。

Z副主任在主題為《貫徹省委工會(huì)工作會(huì)議精神，發(fā)揮教育工會(huì)的作用》講座中，向大家解讀了閩委[20xx]9號(hào)文件的主要精神，引領(lǐng)全市教育系統(tǒng)工會(huì)干部進(jìn)一步統(tǒng)一理解、加強(qiáng)認(rèn)識(shí)《中共福建省委關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨對(duì)工會(huì)工作領(lǐng)導(dǎo)的意見》，表揚(yáng)了z市工會(huì)干部對(duì)工會(huì)工作所做出的貢獻(xiàn)，部署了相關(guān)任務(wù)。

Z教授則以“紀(jì)念中國共產(chǎn)黨建黨九十周年”為契機(jī)，結(jié)合胡錦濤同志“七一”講話向大家做了《艱辛歷程碩果累累 與時(shí)俱進(jìn)續(xù)創(chuàng)輝煌》為題的報(bào)告，洪教授以大量詳實(shí)的數(shù)據(jù)、典型貼切的例子、通俗生動(dòng)的語言、深入淺出地向大家闡述了中國共產(chǎn)黨成立xx年來的艱辛歷程和舉世矚目的業(yè)績(jī)，增強(qiáng)了大家作為中國人的自豪感和自信心，讓大家由衷地佩服和承認(rèn)中國共產(chǎn)黨不愧為偉大、光榮、正確的馬克思主義政黨，不愧為領(lǐng)導(dǎo)中國人民不斷開創(chuàng)事業(yè)發(fā)展新局面的核心力量。

Z教授題為《擁舞生命，釋放壓力》的講座亦很精彩，她運(yùn)用了“人的一生” 動(dòng)畫課件、結(jié)合自身對(duì)生活的感悟教大家如何看待生命、如何體現(xiàn)自己價(jià)值、如何看待壓力如“化蛹成蝶”的過程等，帶給大家許多心理健康方面的啟示，講座最后，趙教授還與培訓(xùn)班的工會(huì)干部就工作中存在的疑惑進(jìn)行互動(dòng)解答，并留下聯(lián)系方式，表示愿意隨時(shí)幫大家解決心理疑難問題。

我認(rèn)為此次培訓(xùn)緊貼教育工會(huì)工作實(shí)際，既有理論知識(shí)，又有案例分析，通俗易懂，實(shí)用性強(qiáng)，對(duì)于如何做好新形勢(shì)下教育工會(huì)工作，進(jìn)一步提高基層工會(huì)干部的綜合素質(zhì)，起到了較好的指導(dǎo)和促進(jìn)作用。

工會(huì)培訓(xùn)心得【篇11】

一、急教師所急，想教師所想，把工會(huì)建成溫暖的職工之家。

要發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性，不僅要在工作上壓擔(dān)子，更要在生活上關(guān)心教師，切實(shí)幫助教師解決實(shí)際困難，把工會(huì)辦成真正的教職工之家。

首先，關(guān)注青年教師的成長(zhǎng)。我校的這些青年教師活動(dòng)能力強(qiáng)，知識(shí)結(jié)構(gòu)先進(jìn)，為學(xué)校增添了新的活力。但是由于年紀(jì)輕，生活閱歷淺，容易在工作中出現(xiàn)各種各樣的問題。為了幫助青年教師迅速成長(zhǎng)起來，工會(huì)每月開一次“新教師座談會(huì)”，認(rèn)真了解新教師的思想狀況和生活困難，給他們以溫暖的關(guān)懷。老教師還與新教師結(jié)成隊(duì)子，時(shí)常找他們談話，關(guān)心他們的每一步成長(zhǎng)，使新教師克服了剛進(jìn)校好高鶩遠(yuǎn)、燥動(dòng)不安、耐挫能力差等不良情緒，逐步成長(zhǎng)為合格的教師。

其次，關(guān)心教職工的實(shí)際困難。學(xué)校的李秀花老師因故經(jīng)常與愛人鬧矛盾，我與邢啟紅老師利用下班時(shí)間進(jìn)行走訪，進(jìn)行調(diào)解，成功解決矛盾;邢啟紅老師因腰椎有病，去北京住院治療，工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)立刻與她聯(lián)系，進(jìn)行慰問，她出院后，又帶上慰問品去家里慰問，并與幾位老師一起幫她解決了工作中的實(shí)際問題。

再次，工會(huì)還十分關(guān)心學(xué)生的.困難。我校招生的對(duì)象大部分是邊遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)生，有好些學(xué)生家境貧寒，生活窘迫。學(xué)校工會(huì)在開學(xué)初就召集班主任了解哪些學(xué)生屬于貧困家庭。工會(huì)了解到三年級(jí)的趙丹奇同學(xué)的父親趙振中因意外摔傷了腰，造成高位截癱，生活不能自理，就發(fā)動(dòng)全校師生為他捐款582.30元。

二、開展各種文體活動(dòng)，豐富教職工的業(yè)余生活，加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)。

為讓教師的業(yè)余生活既豐富多彩，又高雅不俗，校工會(huì)組織開展了各種文體活動(dòng)，豐富教工業(yè)余生活，提高教師的綜合素質(zhì)。

(1)開展各種藝術(shù)活動(dòng)。

為提高教師們的審美情趣，學(xué)校工會(huì)在開學(xué)初就制定了一系列文藝活動(dòng)計(jì)劃，組織青年教師參加。首先，請(qǐng)黃永起、寇月霞老師教老師們交誼舞。師生們?cè)诨顒?dòng)中增進(jìn)了友誼，促進(jìn)了相互了解，使學(xué)校的精神文明建設(shè)又上了一個(gè)新的臺(tái)階。

(2)開展各類體育活動(dòng)。

在開學(xué)初，我們就制定了體育鍛煉計(jì)劃。三月份工會(huì)組織開展籃球運(yùn)動(dòng)，寺月開展乒乓球運(yùn)動(dòng)，五月開展羽毛球運(yùn)動(dòng)，六月較熱，開展棋類運(yùn)動(dòng)。各類體育活動(dòng)，讓教師既煅煉了身體，又培養(yǎng)了頑強(qiáng)拼搏的精神，還增強(qiáng)了主人翁意識(shí)，培養(yǎng)了愛校精神。

總之，這一學(xué)期，我校工會(huì)在中心校工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，為教師服務(wù)，為學(xué)校發(fā)展服務(wù)，很好地發(fā)揮了橋梁作用。今后，我們將再接再厲，把工會(huì)辦成教師最溫馨的家。

工會(huì)培訓(xùn)心得【篇12】

在學(xué)校組織的為期五天的新教育實(shí)驗(yàn)中學(xué)新教師培訓(xùn)中，我們聆聽了許多專家的生動(dòng)講座，他們通過理論與實(shí)例的結(jié)合，給教師帶來了心理的洗禮，給教師帶來了心理的健康。通過這五天的學(xué)習(xí)我對(duì)新教師的職責(zé)和師德有了更深一層的認(rèn)識(shí)和了解。

新時(shí)代的教師應(yīng)是一種創(chuàng)新型的教師，新時(shí)代的教師既要具有知識(shí)，更要富有愛心;既要有嚴(yán)格的原則，又要有慈母般的愛心;既要講究科學(xué)，又要注意保護(hù)學(xué)生的自尊心，關(guān)愛每一位學(xué)生。新時(shí)代的教師在知識(shí)的海洋中已不再是只授課，而且還要為解決一個(gè)個(gè)實(shí)際問題而進(jìn)行的探索學(xué)習(xí)，這些新理念、新方法已經(jīng)深入我們的課堂教學(xué)中，并且深深地影響著我們每一位學(xué)生。新時(shí)代的教師要為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才發(fā)揮自己的聰明才智而努力，要在教學(xué)過程中學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)技能，在學(xué)習(xí)過程中創(chuàng)新發(fā)展。

教書是手段，育人是目的。因此，作為一名新時(shí)代的教師，我認(rèn)為，好教師要有“一桶水”自己必須有遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的知識(shí)和能力，要不斷吸收新的思想，教學(xué)理論，教學(xué)方法以及教育學(xué)生方面的知識(shí)，更要有先進(jìn)的教育理念，才能勝任新時(shí)期的教學(xué)工作。在這短短幾天的培訓(xùn)過程中，我學(xué)到了很多。

一、通過對(duì)《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》，以及相關(guān)的政策、法規(guī)的了解，使我明確了教書育人的內(nèi)容，理解了教師應(yīng)當(dāng)具備的基本素質(zhì)，提高了自身的教育科學(xué)理論水平，掌握了如何做好幼兒教師工作，提高了自身能力，為我們今后的工作指明了方向。

二、在學(xué)習(xí)期間，通過聆聽專家教授的講座，我了解到了一些當(dāng)前不怎么樣的教育方式，讓我受益匪淺，明白了要轉(zhuǎn)變教育思想、教育理念。

教育思想，就是要把自己的東西調(diào)換成自己的東西。一切為了孩子，為了孩子的一切，為了孩子的一切。新時(shí)期的教育思想提到了更高的層次，就是學(xué)生的發(fā)展。素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為本，更加重視人的個(gè)性差異和不同的知識(shí)水平。因此，新時(shí)期的教育思想提出了更高的要求，教育應(yīng)了解每個(gè)孩子的不同興趣，不同的心理特點(diǎn)和認(rèn)知風(fēng)格，了解他們的個(gè)性、愛好，分析、了解他們的精神世界。

新時(shí)代的教育呼喚教育，教育應(yīng)著眼于幼兒的全面發(fā)展，促進(jìn)每一個(gè)幼兒富有個(gè)性的、主動(dòng)的人格的形成，發(fā)展他們的創(chuàng)造力，為他們今后的發(fā)展打好基礎(chǔ)。而師生平等是一個(gè)教育機(jī)構(gòu)最基本的要求，也是教師育人的關(guān)鍵。

在這次培訓(xùn)過程中，我更進(jìn)一步體會(huì)到了實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育的重要性。

在現(xiàn)代教育科學(xué)技術(shù)日益更新的今天，要促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，教師的作用顯得尤為重要。教師作為終身學(xué)習(xí)的傳播者，不僅要懂得“傳道、授業(yè)、解惑”，更應(yīng)當(dāng)“授業(yè)、解惑”。這就要求教師要不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，不斷完善自己，以求精益求精，要不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平，適應(yīng)教育形勢(shì)發(fā)展。

教師的職業(yè)道德就是指在主義道德的指引下，通過教育勞動(dòng)過程逐步形成并必須遵循的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則的總和。

總之，作為一名教師，師德要從小事做起，從自我做起，只有不斷學(xué)習(xí)，努力探索；才能外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。在深化教育改革的今天才能不會(huì)落伍。

工會(huì)培訓(xùn)心得【篇13】

我作為一名基層工會(huì)干部，有幸參加了縣教育局組織的縣教育系統(tǒng)工會(huì)主席培訓(xùn)班，這次為期六天的學(xué)習(xí)生活，在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)和省總工會(huì)干校老師們的精心組織安排下，學(xué)習(xí)緊湊、周密，內(nèi)容全面豐富、既有集中理論知識(shí)學(xué)習(xí)又有交流研討，我們按照安排接受了“怎樣當(dāng)好工會(huì)主席”、“教職工民主管理”、“學(xué)校民主管理與教代會(huì)建設(shè)”、“勞動(dòng)合同法”、“和諧勞動(dòng)關(guān)系的構(gòu)造與工會(huì)維權(quán)”等相關(guān)內(nèi)容的培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)，我收獲很大。

學(xué)習(xí)后，我更加明白工會(huì)要緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)的中心工作，在加強(qiáng)學(xué)校民主建設(shè)，維護(hù)教職工合法權(quán)益，發(fā)揮黨聯(lián)系群眾的紐帶作用等方面做出大量工作，為學(xué)校的穩(wěn)定與發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

一、學(xué)習(xí)理論，明確方向通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更明確了怎樣當(dāng)好工會(huì)主席，進(jìn)一步明確了加強(qiáng)基層工會(huì)工作的指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求和主要任務(wù)，增進(jìn)了對(duì)《工會(huì)法》《勞動(dòng)法合同法》的認(rèn)識(shí)，加深了對(duì)“組織起來，切實(shí)維權(quán)”豐富內(nèi)涵的理解，它涵蓋了工會(huì)工作的各個(gè)方面，是一個(gè)完整的體系。同時(shí)又使我學(xué)到了具體的業(yè)務(wù)知識(shí)，并對(duì)學(xué)校的工會(huì)工作有了更深入的了解。通過學(xué)習(xí)，我更加深刻體會(huì)到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工會(huì)干部的關(guān)心、期望和要求，更加體會(huì)到工會(huì)在構(gòu)建和諧校園中的作用。

通過領(lǐng)導(dǎo)老師們的講授和自身的學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識(shí)了新形勢(shì)下進(jìn)一步加強(qiáng)基層工會(huì)工作的重要性和緊迫性。在xx期間工會(huì)工作的任務(wù)更加繁重，特別是在協(xié)調(diào)勞動(dòng)關(guān)系、化解矛盾、維護(hù)教職工合法權(quán)益中的任務(wù)日益繁重，這些都對(duì)工會(huì)工作提出了新的更高的要求。

同時(shí)，我也更加明確了在教育人事改革過程中要依法維護(hù)教職工的合法權(quán)益，調(diào)動(dòng)廣大教職工投身教育教學(xué)工作，發(fā)揮其積極性和創(chuàng)造性的重要性，以及堅(jiān)持健全維權(quán)機(jī)制，建立和諧的新型勞動(dòng)關(guān)系，同時(shí)更深刻體會(huì)到只有堅(jiān)持服務(wù)教職工群眾，為教職工辦好事辦實(shí)事，才能得到廣大教職工的信任和擁護(hù)。

二、找準(zhǔn)定位，提高能力工會(huì)工作是黨的群眾工作的重要組成部分，工會(huì)必須切實(shí)的維護(hù)教職工的合法權(quán)益，我感到作為一位學(xué)校基層工會(huì)工作者，要做好工會(huì)工作，心中必須始終樹立三個(gè)觀念——黨的觀念、全局觀念、群眾觀念。

所謂樹立黨的觀念，就是自覺接受黨組織的領(lǐng)導(dǎo)，這樣才能堅(jiān)持正確的政治方向，因?yàn)槊裰麟m然是當(dāng)今世界各國普遍實(shí)行的時(shí)代潮流，然而沒有制約的民主必然帶來秩序的混亂，堅(jiān)持共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，是中國工會(huì)的政治原則、本質(zhì)要求和根本保證，也是中國工會(huì)區(qū)別于西方資本主義國家工會(huì)的根本特點(diǎn)。工會(huì)工作說到底就是發(fā)揮工會(huì)橋梁和紐帶的作用，不斷為鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)、實(shí)現(xiàn)黨的執(zhí)政使命、推進(jìn)黨的各項(xiàng)事業(yè)而奮斗。

所謂全局觀念，就是要服從和服務(wù)于全局工作，就是常說的圍繞學(xué)校教育教學(xué)這個(gè)中心，服務(wù)大局，在全局工作中找準(zhǔn)工會(huì)的定位。作為一名基層工會(huì)工作者就要在工作中符合“議大事、懂全局、干本行”的要求，我們教師作為公益的政府保障行業(yè)，本身的收入相對(duì)來說還是不錯(cuò)，但是我們的教職工也可能因?yàn)榧彝ズ推渌挠绊懀嬖诓煌潭鹊睦щy，因此我們基層工會(huì)要把助困幫扶工作作為重點(diǎn)工作來抓，對(duì)貧困的教職工及教職工家屬，做到第一時(shí)間知情、第一時(shí)間報(bào)告、第一時(shí)間幫扶，這就是在大局中找準(zhǔn)工會(huì)的定位。所謂的群眾觀，不僅是要走群眾路線，進(jìn)入群眾的中間，還要始終明白工會(huì)是教職工合法權(quán)益的代表者和維護(hù)者，這是工會(huì)的身份意識(shí)。不管在何種情況下，工會(huì)干部不能和職工搞對(duì)立，因?yàn)楣?huì)是代表教職工的，面對(duì)個(gè)別教職工對(duì)我們工作誤解或者提出不合理的權(quán)益要求時(shí)，工會(huì)必須履行好教育引導(dǎo)的職能，讓他們明事理、識(shí)大體、知進(jìn)退。這其中就包含工會(huì)對(duì)教職工的思想教育，我們的思想教育主要是讓職工明白形勢(shì)與任務(wù)，講清做法的依據(jù)所在，努力讓職工支持學(xué)校黨政的工作，從而凝聚人心。在各項(xiàng)工作中，要落實(shí)“全心全意依靠群眾”方針，這就要求我們協(xié)同支部和行政做到“政治上保障、制度上落實(shí)、素質(zhì)上提高、利益上維護(hù)、作用上發(fā)揮”，大力開展教學(xué)能力競(jìng)賽活動(dòng)、教學(xué)基本功比武活動(dòng)等，提高教職工素質(zhì)，促進(jìn)教職工專業(yè)發(fā)展。

三、維護(hù)權(quán)益，促進(jìn)和諧堅(jiān)持以教職工為本是貫徹科學(xué)發(fā)展觀以人為本的具體體現(xiàn)，維護(hù)教職工的合法權(quán)益是工會(huì)的神圣職責(zé)，主動(dòng)、科學(xué)、依法維權(quán)是社會(huì)主義工會(huì)的維權(quán)觀?，F(xiàn)階段，工會(huì)所能夠依法維護(hù)的教職工合法權(quán)益主要包含以下三個(gè)方面：

1、政治權(quán)。在國家政治生活中，主要體現(xiàn)為四民：即民主選舉、民主管理、民主決策、民主監(jiān)督和評(píng)議。四權(quán)：即知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)。工會(huì)組織要著手規(guī)范民主建設(shè)，努力探索教職工自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我監(jiān)督的方針，讓廣大教職工在實(shí)際工作中做到知情、明理、參與、支持學(xué)校各項(xiàng)事務(wù)。

2、生存權(quán)。即勞動(dòng)報(bào)酬、勞動(dòng)時(shí)間、休息休假、保險(xiǎn)福利、職業(yè)培訓(xùn)、勞動(dòng)安全衛(wèi)生等內(nèi)容。如學(xué)校規(guī)定教職工培訓(xùn)費(fèi)、學(xué)校接待費(fèi)用、績(jī)效工資分配方案、教師年度考核等都通過教代會(huì)討論通過。

3、發(fā)展權(quán)，包括各種文體活動(dòng)、教師的培訓(xùn)提高等。這些權(quán)利的維護(hù)，最好是在事前維權(quán)，在事關(guān)教工的制度方案出臺(tái)前就充分聽取意見、充分考慮大家的理解和心理接受能力，避免引發(fā)群體性信訪事件，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的局面，以校園和諧促進(jìn)社會(huì)和諧。

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我認(rèn)真反思自己過去的工作，發(fā)覺自己工作中還還存在一些問題，比如對(duì)工會(huì)的定位問題，偏重于行政管理的方式，側(cè)重于做日常事務(wù)，對(duì)根本性全局性的工作理念思考不足，幫助教工維權(quán)的能力和水平不夠，還有就是工會(huì)工作與其他部門的工作相互整合的力度不夠強(qiáng)等。針對(duì)這些問題，在今后的工作中要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，改進(jìn)工作方式，切實(shí)履行工會(huì)的維權(quán)、參與、建設(shè)、教育四大職能，充分發(fā)揮工會(huì)的溝通協(xié)調(diào)作用，團(tuán)結(jié)和組織教職工為學(xué)校的教育教學(xué)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

工會(huì)培訓(xùn)心得【篇14】

作為基層工會(huì)干部，非常榮幸可以參加由XX市總工會(huì)主辦的全市基層工會(huì)干部培訓(xùn)班，本次培訓(xùn)節(jié)奏緊湊、內(nèi)容豐富，涵蓋了七個(gè)專題，詳細(xì)地講解了工會(huì)信息寫作、工會(huì)經(jīng)費(fèi)“收、管、用”、工會(huì)勞動(dòng)保護(hù)法等方面的知識(shí)，通過2天的參觀學(xué)習(xí)，收獲很多、感觸頗深，理論結(jié)合工作實(shí)際，我對(duì)下一步做好工會(huì)工作談已下幾點(diǎn)感想。

一是要加強(qiáng)工會(huì)知識(shí)學(xué)習(xí)，全面提高履職能力。以此次培訓(xùn)為契機(jī)，突出黨建引領(lǐng)，持續(xù)深化習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)貫徹工作，系統(tǒng)全面學(xué)習(xí)《工會(huì)法》、《基層工會(huì)會(huì)員代表大會(huì)條例》、《工會(huì)基層組織選舉工作條例》和《基層工會(huì)經(jīng)費(fèi)收支管理辦法》解讀及案例分析，貼近工會(huì)工作實(shí)際，提升作為基層工會(huì)干部的政治理論水平和實(shí)際工作能力，規(guī)范工會(huì)工作方法，改進(jìn)工作方式，拓寬工作思路，增強(qiáng)工作活力，不斷提升新形勢(shì)下工會(huì)干部干事創(chuàng)業(yè)的能力和本領(lǐng)。此外，要?jiǎng)?chuàng)建學(xué)習(xí)型工會(huì)組織，定期開展相關(guān)培訓(xùn)，全面提升工會(huì)委員的政治理論素養(yǎng)，不斷強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)，提升服務(wù)水平，推動(dòng)工會(huì)工作再上新臺(tái)階。

二是要定期會(huì)務(wù)公開，強(qiáng)化基層民主。進(jìn)一步健全工會(huì)事務(wù)公開制度，定期將工會(huì)經(jīng)費(fèi)使用情況以及其他重大事項(xiàng)向全體職工會(huì)員公開公示，并及時(shí)反映職工的意見和建議，保障職工的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，加強(qiáng)機(jī)關(guān)內(nèi)部事務(wù)民主管理、民主監(jiān)督。

三是發(fā)揮工會(huì)職能，營造和諧企業(yè)氛圍。作為基層工會(huì)干部，要堅(jiān)持以職工利益為重，了解職工所思、所想、所盼，傾聽職工心聲，搭建溝通橋梁。工會(huì)在服務(wù)職工過程中應(yīng)當(dāng)注重調(diào)查研究，不斷創(chuàng)新工作方法，主動(dòng)把工會(huì)工作重點(diǎn)放在基層一線，廣泛搜集員工關(guān)心的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題始終把維護(hù)職工合法權(quán)益貫穿到工會(huì)工作各個(gè)方面，認(rèn)真遵循“組織起來，切實(shí)維權(quán)”的工作要求，采取切實(shí)有力的措施，維護(hù)和實(shí)現(xiàn)職工群眾的切身利益。真正做到為企業(yè)分憂，為職工群眾解難。

過去的時(shí)間里，我工會(huì)在上級(jí)工會(huì)和局黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，為職工服務(wù)，為煙草事業(yè)的發(fā)展服務(wù)，很好地發(fā)揮了橋梁作用，今后，我們將繼續(xù)堅(jiān)持以職工為本，堅(jiān)持繼續(xù)為職工維權(quán)益、謀利益，把職工關(guān)心的事辦好辦實(shí)，促進(jìn)工會(huì)的健康發(fā)展。

下一步，我們要在全面提升上發(fā)力，不斷提升政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，更好地聯(lián)系職工、服務(wù)職工、維護(hù)職工的合法權(quán)益，以工作方法的集成創(chuàng)新，推動(dòng)工會(huì)整體工作實(shí)現(xiàn)新躍升。要在重點(diǎn)突破上發(fā)力，圍繞中心，服務(wù)大局，面向基層，服務(wù)職工，拉高工作標(biāo)桿，嚴(yán)格工作標(biāo)準(zhǔn)，推動(dòng)XX煙草工會(huì)工作再上新臺(tái)階！

上面的這些是網(wǎng)小編專門整理的工會(huì)干部培訓(xùn)班培訓(xùn)心得精選8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。