貓武士讀后感

貓武士讀后感(推薦六篇)。

書籍是推動人類向前進(jìn)步的階梯，它能夠引導(dǎo)我們充滿力量地邁出每一步，當(dāng)我們閱讀作家所寫的作品時(shí)，我們常常被書中的內(nèi)涵所打動。我們剛剛讀完一本作品時(shí)，應(yīng)該趁熱打鐵地將自己最真實(shí)的感受寫下來。幼兒教師教育網(wǎng)編輯已經(jīng)準(zhǔn)備好了“貓武士讀后感”的全部內(nèi)容，請您查收，歡迎品味并參考這篇文章！

貓武士讀后感(篇1)

貓是一種自由而輕的動物。尤其是那些寵物貓，不僅可愛而且很懶，天天吃穿。《貓武士》這一套動物**，改變了我的看法。

今年暑假，我深深地迷上了它。每當(dāng)我再次聽到貓的叫聲，貓武士的形象就出現(xiàn)在我的腦海中：它撒開四條腿，在森林里狂奔，聽風(fēng)吹過耳旁的聲音；伸出爪子，刺進(jìn)獵物的胸部，品嘗新鮮可口的食物；露出鋒力的牙齒，插進(jìn)敵人的喉嚨，給敵人一個(gè)強(qiáng)有力的警告，保護(hù)共同的家園。

貓武士那驚心動魄的》故事，緊緊扣住了我的心弦，讓我的思緒逐漸走近森林深處，那一個(gè)狂野、自由、神秘的世界。

用心走近《貓武士》，我知道了什么是真正的勇敢。勇敢并不是平時(shí)在朋友面前炫耀自己的才干，卻在危險(xiǎn)面前畏畏縮縮，而是為了朋友，為了親人，為了自己認(rèn)為重要的人，不管面前困難有多大，危險(xiǎn)有多可怕，都挺身而出，毫不畏懼。我也知道，忠誠不是在族長面前拍拍馬屁，在關(guān)鍵時(shí)刻背叛族群，而是無論遭遇怎樣的》挫折，都忠誠于自己的族群，即使上刀山，下火海，拋頭顱，灑熱血，都在所不惜。

用心走近《貓武士》，我知道了什么是真正的信任。不管你受到多大的打擊，不要失去對這個(gè)世界的信任。藍(lán)心遭遇虎掌背叛后，對這個(gè)民族的懷疑不僅傷害了他的親友，也傷害了自己。

因?yàn)閼岩傻氖澜?，哪有》幸?？裳?！?dāng)族群的勇敢、忠誠、互相幫助的精神讓藍(lán)心覺醒后，一切難題就找到了解決的辦法。信任是團(tuán)結(jié)的基石，是成功的法寶。

用心走近《貓武士》，我知道了什么是真正的情誼。貓的世界實(shí)際上是人類世界的縮影。當(dāng)活潑樂觀的炭爪因一起意外瘸了一條腿，從此變得悶悶不樂時(shí)，師傅火星悲痛不已，炭爪刻苦學(xué)醫(yī)，從而當(dāng)上了一個(gè)醫(yī)生時(shí)，我明白了什么是師徒情；當(dāng)雷族灰毛和河族的銀溪心心相印，最終銀溪卻因難產(chǎn)而喪命，灰毛毅然拋開種族沖突奔赴河族撫養(yǎng)幼兒，我明白了什么叫承諾。

當(dāng)亮爪因?yàn)樘詺馓诫U(xiǎn)而毀容，成為了一只貓見貓躲，貓見貓怕的母貓時(shí)，從小與她青梅竹馬的云尾卻沒有放棄她，

用心走進(jìn)《貓武士》，我的》收獲還有很多很多……

貓武士讀后感(篇2)

這一套書講的是火瓜從學(xué)徒變成武士，從武士變成了族長代表，最后從族長代表變成族長的故事。我最喜歡的是第一本，這一本書講的是寵物貓因?yàn)橐淮吻珊?，碰到灰條（族群身的貓），后來經(jīng)過灰條的推薦進(jìn)入雷簇，從而改名為火瓜，火瓜就跟灰條住在一起，他們一起進(jìn)餐，一起捕捉一些小動物……讀了這一本書，我悟出了一個(gè)道理：朋友之間要和諧，別人在危險(xiǎn)時(shí)，如果你幫了他，當(dāng)你危險(xiǎn)時(shí)他也會幫助你。

有一次，我正在聽寫，聽得非常認(rèn)真，字不是寫得龍飛鳳舞，而是端端正正，正確度很高。我想我有可能得到100分。但當(dāng)我聽到最后一句話時(shí)，鉛筆芯斷了。

怎么辦？我就像熱鍋上的螞蟻，就在我焦急萬分的時(shí)候，同桌許澎茗對我說：“我把我的鉛筆借給你吧。

”我非常感激地對她說了聲謝謝。我心里暖洋洋的。我想這就是同學(xué)之間的友誼。

我看見她的臉上似乎很平靜，但是平靜背后卻是那像太陽一樣的笑，她的表情隱隱約約告訴我，在我能做到的前提下幫助別人是理所當(dāng)然的事，我暗暗下了決心，下一次她有困難，我也要幫助她。

有一次，當(dāng)她在抄寫文字時(shí)，我看到她完成一半時(shí)，就開始搖動筆并用手彈動墨盒。我看得出來她的鋼筆沒有墨水了。我毫不猶豫地把我正在用的鋼筆借給她。我看到她難過的表情一下子變成了開心。

我想告訴她我應(yīng)該借你的鋼筆。

我知道互相幫助有多重要！

這一套書講的是火瓜從學(xué)徒變成武士，從武士變成了族長代表，最后從族長代表變成族長的故事。我最喜歡的是第一本，這一本書講的是寵物貓因?yàn)橐淮吻珊?，碰到灰條（族群身的貓），后來經(jīng)過灰條的推薦進(jìn)入雷簇，從而改名為火瓜，火瓜就跟灰條住在一起，他們一起進(jìn)餐，一起捕捉一些小動物……讀了這一本書，我悟出了一個(gè)道理：朋友之間要和諧，別人在危險(xiǎn)時(shí)，如果你幫了他，當(dāng)你危險(xiǎn)時(shí)他也會幫助你。

有一次，我正在聽寫，聽得非常認(rèn)真，字不是寫得龍飛鳳舞，而是端端正正，正確度很高。我想我有可能得到100分。但當(dāng)我聽到最后一句話時(shí)，鉛筆芯斷了。

怎么辦？我就像熱鍋上的螞蟻，就在我焦急萬分的時(shí)候，同桌許澎茗對我說：“我把我的鉛筆借給你吧。

”我非常感激地對她說了聲謝謝。我心里暖洋洋的。我想這就是同學(xué)之間的友誼。

我看見她的臉上似乎很平靜，但是平靜背后卻是那像太陽一樣的笑，她的表情隱隱約約告訴我，在我能做到的前提下幫助別人是理所當(dāng)然的事，我暗暗下了決心，下一次她有困難，我也要幫助她。

有一次，當(dāng)她在抄寫文字時(shí)，我看到她完成一半時(shí)，就開始搖動筆并用手彈動墨盒。我看得出來她的鋼筆沒有墨水了。我毫不猶豫地把我正在用的鋼筆借給她。我看到她難過的表情一下子變成了開心。

我想告訴她我應(yīng)該借你的鋼筆。

我知道互相幫助有多重要！

貓武士讀后感(篇3)

輕輕抖落書面上的灰塵，翻開《貓武士·星預(yù)言·點(diǎn)聲漸近》撲鼻而來的是一種誘人的清香。它就像一壇美酒，即使第二次品會也像當(dāng)初一樣的喜愛，也會有新的領(lǐng)悟。記得當(dāng)初喜愛是因?yàn)闀械那楣?jié)高低起伏著，扣人心弦，現(xiàn)在我依舊喜歡這本書，但不僅僅是喜歡內(nèi)容，而是它的每個(gè)情節(jié)，每個(gè)句子都能讓我受益匪淺。它講的是這樣的一個(gè)故事：雷族學(xué)徒鴿爪用自己的力量來亂整風(fēng)族貓被狗咬傷，不顧勸阻拉上妹妹常春藤爪前去探望，卻被發(fā)現(xiàn)，這將力量完全暴露給火星。鴿爪的力量使她得到了與其它族貓不同的.待遇，常春藤爪開始懷疑，嫉妒并疏遠(yuǎn)她，與此同時(shí)，黑星一直蠢蠢欲動，各種招募武士策劃著陰爪與妹妹的矛盾，成功招募了常春藤爪，也加快了對黑森其他武士的殘酷訓(xùn)練，一起黑森林方導(dǎo)的戰(zhàn)爭還是不可阻擋地爆發(fā)了。

這本書讓我受益匪淺，當(dāng)常春藤爪開始 妒忌鴿爪時(shí)，她就己經(jīng)邁向了罪惡的深淵，如果不是她妒忌鴿爪，也不會被黑星利用，當(dāng)做一顆棋子來利用。用來實(shí)現(xiàn)虎星的春秋大夢，也不會讓自己誤入途徑，不能自拔；也不會讓自己的族長喪命，把自己和群族置在危險(xiǎn)之中。如果她沒有妒忌鴿爪，如果她只是仰慕鴿爪事情將有不一樣的結(jié)局，可能他們還能成為朋友。全因妒忌惹的禍啊。

在生活中，我們絕不能像常春藤爪那樣，因?yàn)槎始蓜e人比自己優(yōu)秀，妒忌別人傭有他人給予的特殊，而去傷害別人。我們可以羨慕他人，可以仰慕他人，但如果妒忌他們你就會邁向罪惡的深淵，將會干出讓人無法估量的事情出來。

貓武士讀后感(篇4)

讀《貓武士之重現(xiàn)家園》有感

東風(fēng)校區(qū) 602 韓雨航

寒假中，我一直在看《貓武士》二部曲，從中受益匪淺。其中，我最喜歡的一本是《重現(xiàn)家園》。

《重現(xiàn)家園》一書中講了四大族群中的六只貓去傾聽一只名叫午夜的獾帶來的消息，并且將消息告訴自己的族貓，經(jīng)過一番周折，帶著他們離開了賴以生存的.卻遭到人類破壞了的森林，費(fèi)盡千辛萬苦，躲過千難萬險(xiǎn)，終于找到了星族提示的新家園。

其中，我最喜歡的角色是一只名叫黑莓棕櫚的雄貓。雖然黑莓掌的父親是一只野性十足.甚至想霸占整個(gè)森林的貓，但黑莓掌并沒有繼承父親的野性，而是那樣的效忠于自己的族群，把族群的利益放在了第一位，視為生命，為了自己的族群而視死如歸，甚至可以放棄自己的手足兄弟。

而且，他也很勇敢，有自己的策略。他在戰(zhàn)場上從不退縮。這真是智慧和勇氣的結(jié)合！不僅如此，他還非常樂于助人。在尋找新家園的路途中，黑莓掌時(shí)刻保持著警惕，防止山區(qū)里的老鷹叼走族群中的任何一只貓，并且在其他族群的小貓被叼走時(shí)挺身而出，這讓我十分敬佩。

讀完這本書，我也明白了一個(gè)道理：只有團(tuán)結(jié)合作，才能成功。就像四大貓族一樣，相互幫助，才能成功到達(dá)了新家園，這一路上的合作是必不可少的，若單獨(dú)行動，勝算肯定沒有集體行動大，還可能會失敗，甚至一命嗚呼呢！

希望大家也來讀讀《貓武士》，來感受貓族之間的親情.友情吧。

貓武士讀后感(篇5)

我喜歡《貓武士》，讀了這本書，讓我明白了什么事勇氣，什么是友誼。

從前在一個(gè)森林里，生活著四大族群：雷、河、風(fēng)、影。他們遵循著武士法則，和平共存著，但也有個(gè)別野心家┄┄

事情是這樣的：雷族叛徒虎掌，出人意料地當(dāng)上了影族族長，得名虎星?；⑿菫榱送瓿山y(tǒng)治四族的野心，引來了一群瘟神─血族。沒想到虎星偷雞不成倒蝕把米，血族族長長鞭將這位九命族長一爪子殺死，并命令四大族群退出森林，將其讓給血族?？謶衷谒拇笞迦褐新又?，但雷族族長火星與他的好友灰條、沙風(fēng)一起，聯(lián)合風(fēng)族族長高星、河族族長豹星、影族族長黑星，準(zhǔn)備三天后合力抵抗血族，保衛(wèi)家園。

三天后的清晨，火星領(lǐng)著四大族群迎戰(zhàn)血族。不一會兒，雙方激戰(zhàn)起來，每一個(gè)武士都在拼搏、流血。火星也一樣，正當(dāng)傷痕累累的火星與血族一只玳瑁色母貓激戰(zhàn)時(shí)，叛徒黑條出現(xiàn)了。黑條呲牙咧嘴地?fù)淞松蟻?，火星閃避不及，眼看黑條的利齒就要插進(jìn)火星的脖子了┄┄就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，渾身是傷的灰條撲了上來，死命地咬住黑條，將它咬翻在地，不一會兒，黑條死了。雙方激戰(zhàn)正酣，我方快頂不住了，雷族族長代表白風(fēng)英勇犧牲了，風(fēng)族的裂耳也倒在了血泊中┄┄更要命的是血族武士還在源源不斷地涌入會場?；鹦强诸ǖ叵?，我們快輸了，必須找到長鞭，只要長鞭一死，戰(zhàn)爭就會結(jié)束。終于找到了，長鞭正對一名武士痛下殺手?；鹦谴蠛鹨宦暃_上去，長鞭給予火星當(dāng)頭致命一擊，火星眼前一黑，什么也不知道了┄ ┄當(dāng)火星悠悠醒轉(zhuǎn)時(shí)，雷族武士云尾正與長鞭苦斗，火星振作力量，重新?lián)淞松先?，最終，火星詐降，把長鞭殺死了，血族潰退。

這個(gè)故事令我百看不厭，因?yàn)樗屛颐靼琢耸裁词怯颜x，什么是勇氣，他們之間，為朋友付出生命也在所不惜，這其中既有對朋友深厚的友誼，也充滿了能為朋友付出生命的勇氣，這在人類的表現(xiàn)之中也是至高至上的。由此我想，在這個(gè)社會中，在這個(gè)地球上，如果人與人之間，人與動物之間，人與地球之間，都能充滿這種友誼和勇氣，我們的生存環(huán)境，該是多么美好!

貓武士讀后感(篇6)

《貓武士》讀后感

在這段時(shí)間里，我讀了《貓武士》這套書。作者是艾琳·亨特，她是一位對貓情有獨(dú)鐘，并且著迷于原始叢林世界的作家。

《貓武士》這套書共有六本，每一本都講述著一個(gè)精彩的故事：寵物貓拉斯特沒有想到，在主人的花園外面，在幽靜的森林深處，有著雷、風(fēng)、影、河四個(gè)由野貓組成的族群。它們繼承武士祖先們的遺訓(xùn)，共同統(tǒng)治森林，為了生存而彼此競爭。讓人意想不到的是，這只普通的寵物貓竟然成了雷族的學(xué)徒。他初入族群時(shí)，受盡了歧視和嘲笑，但它背負(fù)著拯救族群的重大責(zé)任。族長藍(lán)星給他起名叫火爪，就是想讓他成為拯救族群的火。后來，火爪成為一名武士，得名火心，它揭發(fā)了虎掌的陰謀，使虎掌被逐出雷族。再后來，森林里來了一群惡狗，它們想消滅雷族。于是火心和其他武士不顧一切，用自己的身軀，將惡狗引向山澗。它們勝利了，但族長藍(lán)星為了族群做了最后的努力，獻(xiàn)出了寶貴的生命。于是火心被提拔為族長，它在族群最危難的日子里，帶領(lǐng)族群力挽狂瀾，使森林又回到四大族群的生活。

讀了這套書，我想，在生活中，我們也應(yīng)該像火心這樣，懂得關(guān)愛集體，事事要以身作則，起到帶頭作用。在班級里，我是語文課代表，但我卻沒有起到很好的帶頭作用，語文課很少舉手發(fā)言，功課字跡潦草——我應(yīng)該向火心學(xué)習(xí)，做一個(gè)合格的班干部，老師的好助手，同學(xué)們的好朋友。有一次，我給老師寫了一封信，在信里，我寫了我要認(rèn)真復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備好期末考試。老師讀完信，對我說：”潘宣月，老師是認(rèn)為你有這個(gè)能力，才選你當(dāng)語文課代表的，作為課代表，你應(yīng)該值得同學(xué)們學(xué)習(xí)，而不是和普通同學(xué)沒什么兩樣。聽完老師的話后，我更加堅(jiān)定了這個(gè)信念。

《貓武士》這套書讓我受益匪淺，它使我明白了什么是忠誠，什么是勇敢，什么是責(zé)任，什么是真正的友誼。有了它之后，我更愛讀書了。

貓武士讀后感

“大家好!我是林星，風(fēng)族族長，歡迎來到風(fēng)族領(lǐng)地，我是在雷族族長魔星(五二班黃幼喬)的建議下與秋麒麟葉、桂花一起創(chuàng)建風(fēng)族的?！?/p>

貓武士是一本動物小說，故事里講雷族、風(fēng)族、影族、河族生活在同一片森林里，過著不同的武士生活，戰(zhàn)爭是它們生活中的一部分也是不可避免的，它們共同信仰著星族也遵守著武士守則，從幼崽到學(xué)徒到武士再到長老，它們的一生是充滿危機(jī)的，它們有頑強(qiáng)的意志隨時(shí)都會為了族群犧牲自己，但這其中也有叛徒…… 這其中的奧秘太多了，我已經(jīng)成為貓武士迷了。

在我看來，貓武士雖然一生充滿危機(jī)但也很有意思，我第一次了解到貓的內(nèi)心世界，貓也是有思想有頭腦的，反正不是人們想的笨笨的，有時(shí)候貓也會為了某種利益而產(chǎn)生競爭，比如說雷族族長代表虎掌就為了當(dāng)上族長而企圖殺死藍(lán)星，卻被火心揭發(fā)了，這是不可取的，要用實(shí)際行動向大家證明自己的實(shí)力。

貓武士里貓的語言也很特別，它們管人類叫兩腳獸，管馬路叫雷鬼路，它們不愿意生活在人類，它們不喜歡溫暖舒適的寵物貓生活，喜歡在森林里自由自在的過著武士生活，貓的世界是特豐富的，以前我認(rèn)為貓是很弱小的，但看了貓武士后我想每個(gè)人都會對貓另眼相看，我對貓咪的夢境也產(chǎn)生了好奇心：它們能不能真的和星族聯(lián)絡(luò)呢?會不會真有一只星族貓走入貓的夢境呢?巫醫(yī)能不能真的解釋來自星族的預(yù)言呢?這一切是那么神秘卻又不可解釋。

通過看貓武士我明白了什么是忠誠什么是勇敢什么是真正的友誼!我喜歡看貓武士!

貓武士讀后感

原來，我沒有讀過《貓武士》系列圖書時(shí)，還以為是男生們看的恐怖武打小說?？墒亲x罷《貓武士之呼喚野性》，我便對此有了新的看法——

寵物貓拉斯特發(fā)現(xiàn)主人家的花園外有著一片森林，森林深處住著雷、風(fēng)、影、河四個(gè)有野貓組成的族群它們繼承武士祖先遺訓(xùn)共統(tǒng)治森林，為了生存彼此戰(zhàn)爭。拉斯特加入雷族，成為學(xué)徒，得名“火爪”(成為武士后取名“火心”)。在那火爪認(rèn)識了同為學(xué)徒的火爪和灰爪?；鹱拿刻鞜o憂無慮、坐享清閑、衣食無憂的寵物貓變成了自謀生息、堅(jiān)韌頑強(qiáng)、為了生存到處拼搏的武士，成為武士后它學(xué)到了很多很多。

這本書向我們展現(xiàn)了大自然里動物們?yōu)榱松娑l(fā)生你死我活的戰(zhàn)爭。多么可怕的戰(zhàn)爭呀，這讓我聯(lián)想到了我的生活，那是多么平靜和諧呀，“戰(zhàn)爭”和“生存”對我來說是那樣的陌生。書中的野貓族群個(gè)個(gè)互相殘殺，它們?yōu)榱松?為了擴(kuò)張領(lǐng)地;為了爭奪食物。在野貓族群里如果一個(gè)族的食物短缺，就必須冒著險(xiǎn)到另一個(gè)族的領(lǐng)地里捕獵，稍有不慎就可能被撕成碎片。

我的生活呢?整天無憂無慮，衣食無憂，根本就不用為“生存”擔(dān)心。如果餓了，就去超市里買現(xiàn)成的吃;如果累了，就躺到自家小床上休息;如果害怕了退縮了，還有人來安慰我鼓勵(lì)我。有一次吃零食，我嫌那包餅干不好吃，居然把還沒吃完的餅干盒一起塞到了垃圾桶里……想想我干的那些“好事”真感到有些羞愧。

讀了《貓武士之呼喚野性》，它讓我知道了人世間的丑惡是非;讓我知道了以后不能再浪費(fèi)食物，讓我明白了什么是勇敢;什么是友誼;什么是忠誠。這本書更讓我明白了一個(gè)道理：珍惜眼前的事物，感受人間的美好吧!

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狗貓鼠讀后感推薦

閱讀是年輕人必不可少的伴侶和導(dǎo)師，不同作品則代表了各位著名作家作者的精華之作。讀后感能夠讓我們深入感受并領(lǐng)悟作品中所蘊(yùn)含的文化和生活內(nèi)涵。我們今天向大家推薦的是《狗貓鼠讀后感》，閱讀后不妨分享給你的朋友們吧！

狗貓鼠讀后感 篇1

朝花夕拾狗貓鼠讀后感

《狗、貓、鼠》這篇散文出自魯訊的散文集《朝花夕拾》，我曾對這篇文章進(jìn)行了多次閱讀，才基本明白了它之中的含意，希望我的理解能夠正確。這篇文章主要通過對貓和鼠的一些秉性，行為的描寫來比喻某些人。

魯訊先生在文中闡述了他仇貓--即不喜歡貓的原因。其時(shí)這些原因與一類人的行為，性格很相像，例如寫貓捕食到比自己弱小的動物就盡情玩弄，直到玩厭了，才吃掉，就像某些人，抓住了別人的弱點(diǎn)或不足之處，就想盡辦法慢慢地折磨別人，好像如果不折磨夠，就不甘心一樣，如果別人犯了什么錯(cuò)，受到批評，說不定那種人就會在某個(gè)角落里偷偷地殲笑。魯訊先生說他討厭貓的第2個(gè)原因就是貓雖然和獅虎同族，都食比自己弱小的動物，但貓卻具有一副媚態(tài)，正同我們現(xiàn)在的某些人，常?？桃庋陲椬约旱哪撤N本性，其是反而會讓別人覺得他更加虛偽。貓平時(shí)總是吃飯不管事，就像一些好吃懶做的人，有東西吃就比誰都積極，一要他做事，就一溜煙不知道跑到哪里去了，就像廣東話中的一句俗語：“吃野吾做野，做野打爛野?！濒斢嵪壬€告訴我們，老鼠中并非全部都那么討厭，其實(shí)有寫隱鼠很討人喜愛，很有靈性，但卻遭到別人的摧殘，其實(shí)，人人都可以對這些弱小的生靈賦予一些愛心和同情，為什么有人就做不到?這可需要反思一下。

看了這篇帶有深刻寓薏的問張文章，雖說我不是受益匪淺，但是我卻在其中悟出了一些做人的道理。

讀魯迅先生的文章，深感痛快，這痛快之因有三。一，佩服魯迅先生諷刺人的手段與方法，他從不直接諷刺，而是巧妙地利用被諷刺者說過的話(我不了解魯迅先生的寫作背景，就不詳細(xì)解釋這一點(diǎn)了)。二，覺得魯迅先生的文字簡潔明了，又不乏趣味。三，感到魯迅先生是個(gè)立場鮮明的人。

我對魯迅先生的文章很感興趣，因?yàn)樗奈恼轮杏性S多有趣可愛的地方，比如本文中的墨猴和隱鼠，文筆十分簡練，墨猴的動態(tài)卻盡顯眼前，好像它就剛“舐盡了硯上的余墨”似的。隱鼠也十分乖巧，“緣腿而上，一直爬到膝踝”。

隱鼠的活潑可愛就為下文魯迅得知它被貓吃去了的“憤怒而且悲哀”作了鋪墊，為他的“仇貓”作了很好的解釋。

魯迅先生仇貓，他在文中清楚地列舉了三個(gè)原因。一，貓的性情頗與人們的幸災(zāi)樂禍、慢慢折磨弱者的壞脾氣相同。二，它總有一副媚態(tài)。三，它吃了魯迅的可愛的小小的隱鼠。文字精練，論點(diǎn)論據(jù)俱全，立場鮮明，一目了然。我們寫文章也要這樣，要立場鮮明，觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分。

魯迅先生那精練的文筆，有趣的傳說和風(fēng)趣的語言將帶領(lǐng)我走近魯迅，走進(jìn)他的心靈。

所謂“感”

可以是從書中領(lǐng)悟出來的道理或精湛的思想，可以是受書中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因讀書而激發(fā)的決心和理想，也可以是因讀書而引起的對社會上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊、諷刺。讀后感的表達(dá)方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因?yàn)樗仨毷窃谧x后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。要寫好有體驗(yàn)、有見解、有感情、有新意的讀后感，必須注意以下幾點(diǎn)：

“讀后感[1]”的“感”是因“讀”而引起的?！白x”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有了解，哪能有“感”?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻。如果要讀的是議論文，要弄清它的論點(diǎn)(見解和主張)，或者批判了什么錯(cuò)誤觀點(diǎn)，想一想你受到哪些啟發(fā)，還要弄清論據(jù)和結(jié)論是什么。如果是記敘文，就要弄清它的主要情節(jié)，有幾個(gè)人物，他們之間是什么關(guān)系，以及故事發(fā)生在哪年哪月。作品涉及的社會背景，還要弄清楚作品通過記人敘事，揭示了人物什么樣的精神品質(zhì)，反映了什么樣的社會現(xiàn)象，表達(dá)了作者什么思想感情，作品的哪些章節(jié)使人受感動，為什么這樣感動等等。

只要認(rèn)真讀好原作，一篇文章可以寫成讀后感的方面很多。如對原文中心感受得深可以寫成讀后感，對原作其他內(nèi)容感受得深也可以寫成讀后感，對個(gè)別句子有感受也可以寫成讀后感?？傊?，只要是原作品的內(nèi)容，只要你對它有感受，都可能寫成讀后感，你需要把你所知道的都表示出來，這樣才能寫好讀后感。

一篇文章，可以排出許多感點(diǎn)，但在一篇讀后感里只能論述一個(gè)中心，切不可面面俱到，所以緊接著便是對這些眾多的感點(diǎn)進(jìn)行篩選比較，找出自己感受最深、角度最新，現(xiàn)實(shí)針對性最強(qiáng)、自己寫來又覺得順暢的一個(gè)感點(diǎn)，作為讀后感的中心，然后加以論證成文。

既然讀后感是由讀產(chǎn)生感，那么在文章里就要敘述引起“感”的那些事實(shí)，有時(shí)還要敘述自己聯(lián)想到的一些事例。一句話，讀后感中少不了“敘”。但是它不同于記敘文中“敘”的要求。記敘文中的“敘”講究具體、形象、生動，而讀后感中的“敘”卻講究簡單扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初學(xué)寫讀后感引述原文，一般毛病是敘述不簡要，實(shí)際上變成復(fù)述了。這主要是因?yàn)樽髡哌€不能把握所要引述部分的`精神、要點(diǎn)，所以才簡明不了。簡明，不是文字越少越好，簡還要明。

聯(lián)想的形式有相同聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相同性)、相反聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相反性)、相關(guān)聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相關(guān)性)、相承聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相承性)、相似聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相似性)等多種。寫讀后感尤其要注意相同聯(lián)想與相似聯(lián)想這兩種聯(lián)想形式的運(yùn)用。

讀后感通常有三種寫法：一種是縮寫內(nèi)容提綱，一種是寫閱讀后的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落。題目可以用《讀后感》;還可以用自己的感受(一兩個(gè)詞語)做題目，下一行是――《讀有感》，第一行是主標(biāo)題，第二行是副標(biāo)題。

二、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀后感的關(guān)鍵。

三、要密切聯(lián)系實(shí)際，這是讀后感的重要內(nèi)容。

四、要處理好“讀”與“感”的關(guān)系，做到議論，敘述，抒情三結(jié)合。

五、敘原文不要過多，要體現(xiàn)出一個(gè)“簡”字。

六、要審清題目。

在寫作時(shí)，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“讀”能抓住重點(diǎn)，“感”能寫出體會。

七、要選擇材料。

讀是寫的基礎(chǔ)，只有讀得認(rèn)真仔細(xì)，才能深入理解文章內(nèi)容，從而抓住重點(diǎn)，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會;只有認(rèn)真讀書才能找到讀感之間的聯(lián)系點(diǎn)來，這個(gè)點(diǎn)就是文章的中心思想，就是文中點(diǎn)明中心思想的句子。對一篇作品，寫體會時(shí)不能面面俱到，應(yīng)寫自己讀后在思想上、行動上的變化。

八、寫讀后感應(yīng)以所讀作品的內(nèi)容簡介開頭，然后，再寫體會。

原文內(nèi)容往往用3～4句話概括為宜。結(jié)尾也大多再回到所讀的作品上來。要把重點(diǎn)放在“感”字上，切記要聯(lián)系自己的生活實(shí)際。

①寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復(fù)述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應(yīng)以寫“體會”為主。

②要寫得有真情實(shí)感。應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心深處的感受，絕非“檢討書”或“保證書”。

③要寫出獨(dú)特的新鮮感受，力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者。

④禁止寫成流水賬!

(1)引――圍繞感點(diǎn) 引述材料。簡述原文有關(guān)內(nèi)容。

(2)概――概括本文的主要內(nèi)容 ,要簡練,而且要把重點(diǎn)寫出來。

(3)議――分析材料，提練感點(diǎn)。亮明基本觀點(diǎn)。在引出“讀”的內(nèi)容后，要對“讀”進(jìn)行一番評析。既可就事論事對所“引”的內(nèi)容作一番分析;也可以由現(xiàn)象到本質(zhì)，由個(gè)別到一般的作一番挖掘;對寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感點(diǎn)。要選擇感受最深的一點(diǎn)，用一個(gè)簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為“觀點(diǎn)句”。這個(gè)觀點(diǎn)句表述的，就是這篇文章的中心論點(diǎn)?！坝^點(diǎn)句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學(xué)寫作的同學(xué)，最好采用開門見山的方法，把觀點(diǎn)寫在篇首。

(4) 聯(lián)――聯(lián)系實(shí)際，縱橫拓展。圍繞基本觀點(diǎn)擺事實(shí)講道理。寫讀后感最忌的是就事論事和泛泛而談。就事論事撒不開，感不能深入，文章就過于膚淺。泛泛而談，往往使讀后感缺乏針對性，不能給人以震撼。聯(lián)，就是要緊密聯(lián)系實(shí)際，既可以由此及彼地聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中相類似的現(xiàn)象，也可以由古及今聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中的相反的種種問題。既可以從大處著眼，也可以從小處入手。當(dāng)然在聯(lián)系實(shí)際分析論證時(shí)，還要注意時(shí)時(shí)回扣或呼應(yīng)“引”部，使“聯(lián)”與“引””藕”斷而“絲”連這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點(diǎn)(即中心論點(diǎn))的闡述，通過擺事實(shí)講道理證明觀點(diǎn)的正確性，使論點(diǎn)更加突出，更有說服力。這個(gè)過程應(yīng)注意的是，所擺事實(shí)，所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點(diǎn)，為基本觀點(diǎn)服務(wù)。

(5)結(jié)――總結(jié)全文，升華感點(diǎn)?！白x”的內(nèi)容不放松。

以上五點(diǎn)是寫讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善于靈活掌握。比如，“簡述原文”一般在“亮明觀點(diǎn)”前，但二者先后次序互換也是可以的。再者，如果在第三個(gè)步驟擺事實(shí)講道理時(shí)所擺的事實(shí)就是社會現(xiàn)象或個(gè)人經(jīng)歷，就不必再寫第四個(gè)部分了。

感要多 讀要少，要善于靈活掌握。比如，“簡述原文”一般在“亮明觀點(diǎn)”前，但二者先后次序互換也是可以的。再者，如果在第三個(gè)步驟擺事實(shí)講道理時(shí)所擺的事實(shí)就是社會現(xiàn)象或個(gè)人經(jīng)歷，就不必再寫第四個(gè)部分了。

二、要重視“讀”

在“讀”與“感”的關(guān)系中，“讀”是“感”的前提，基礎(chǔ);“感”是“讀”的延伸或者說結(jié)果。必須先“讀”而后“感”，不“讀”則無“感”。因此，要寫讀后感首先要讀懂原文，要準(zhǔn)確把握

狗貓鼠讀后感 篇2

1 . 熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟——孫洙《唐詩三百首序》

2 . 不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時(shí)會遇見蜈蚣；還有x蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有擁腫的根。有人說，何首烏根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根象人樣。如果不怕刺還可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠(yuǎn)。

3 . ）靜物是凝固的美，動景是流動的美;直線是流暢的美，曲線是婉轉(zhuǎn)的美;喧鬧的城市是繁華的美，寧靜的村莊是淡雅的美。生活中處處都有美，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，有一顆感悟美的心靈。

4 . 讀書是至樂的事，杜威說，讀書是一種探險(xiǎn)，如探新大陸，如征新土壤；法郎士也已說過，讀書是靈魂的壯游。隨時(shí)可發(fā)見名山巨川古跡名勝深林幽谷奇花異卉。作者：杜威出處：讀書的藝術(shù)

5 . 少壯輕年代，遲暮惜光耀。

6 . 我的努力求學(xué)沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發(fā)覺自己的無知。

7 . 知識乃創(chuàng)新之本，實(shí)踐乃創(chuàng)新之源。

8 . 好書有不朽的能力，它是人類活動最豐碩長久的果實(shí)。

9 . 讀萬卷書，行萬里路——?jiǎng)⒁?/p>

10 . 對喜歡閱讀的人來說，看書是一種享受。書卷中的意念像一股無形的動力，影響你的思想和心態(tài)。

狗貓鼠讀后感 篇3

在《朝花夕拾》十則故事中，給我印象最深刻的是《狗貓鼠》。初看題目，以為是三個(gè)動物的故事呢，正想著先生童年時(shí)怎會和它們結(jié)下淵源呢，細(xì)讀才知道是當(dāng)時(shí)的“貓論”引起了先生的回憶，才讓我們有幸體會到先生幼年時(shí)就很喜歡保護(hù)弱小。讀著這篇文章，我不得不佩服魯迅先生的罵人術(shù)。都說罵人的最高境界是罵人不帶臟字，可見魯迅先生已經(jīng)到達(dá)了最高的境界了。先生就是先生啊，一只貓讓先生如此地剖析得體無完膚，怎么能不引起“富有指導(dǎo)青年責(zé)任的前輩”之流的痛恨呢?(.)

在《狗·貓·鼠》這篇文章里，書訊先生闡述了他仇貓的原因。其實(shí)這些原因與一類人的行為，性格很相像，例如寫貓捕食到比自己弱小的動物就盡情玩弄，直到玩厭了，才吃掉，就像某些人，抓住了別人的弱點(diǎn)或不足之處，就想盡辦法慢慢地折磨別人，好像如果不折磨夠，就不甘心一樣，如果別人犯了什么錯(cuò)，受到批評，說不定那種人就會在某個(gè)角落里偷偷地奸笑。

說起仇貓，魯迅先生自己覺得理由充足，光明正大。貓有一種幸災(zāi)樂禍的心態(tài)。但在我個(gè)人的觀點(diǎn)看，貓的性格并非僅限如此。貓的天性是貪玩，也懂得感恩。資產(chǎn)階級文人對上面的人會阿諛奉承，對下面的人卻視而不見 。先生借貓的媚態(tài)間接批判資產(chǎn)階級文人大談人倫綱常，繁文縟節(jié)。究其根源，就是批判資產(chǎn)階級文人的高談闊論和陰險(xiǎn)的嘴臉。借此表達(dá)魯迅先生為代表的提倡新文化教育體制的倡導(dǎo)者的堅(jiān)定信念。

鼠在本文中輕描淡寫，我反復(fù)思量鼠大概就是代表弱者吧!舊社會窮人受盡欺凌，受盡苦難。魯迅先生經(jīng)常和窮人接近;他有一顆熱忱的同情心，體恤窮人，接濟(jì)他們的生活。

隱鼠是先生飼養(yǎng)的寵物。很可愛，與人親近。借此來表達(dá)童年生活中的一種樂趣和童真，用隱鼠聊以自慰。歸根結(jié)底，魯迅先生的新文化教育體制得不到重視和推廣應(yīng)用。用先生在文中所寫：“ 我也總可望成為所謂“指導(dǎo)青年”的“前輩”，借此話來諷刺資產(chǎn)階級文人的頑固不化迂腐的陳舊思想。

在魯迅先生的那個(gè)年代，中國還處于半封建半資本主義的社會。封建思想教育仍占據(jù)著對青年教育的主導(dǎo)地位。青年一代渴望接受新的文化教育，卻遭到無理的阻撓。 1925 年的女師大風(fēng)潮學(xué)生運(yùn)動遭到了鎮(zhèn)壓，更使魯迅先生堅(jiān)定了對新文化教育體制的推廣的信念。

魯迅先生的一生致力于青年教育的工作，用他的思想影響著青年一代，激勵(lì)著青年對革命的熱情，對革命的信念。掀起革命的大風(fēng)潮推翻黑暗的舊社會，推翻資產(chǎn)階級的黑暗統(tǒng)治。間接以文代武來 推動革命的步伐，從而實(shí)現(xiàn)革命的勝利。

魯迅先生用他畢生的心血，用他的實(shí)際行動履行了他的諾言。橫眉冷對千夫指，俯首甘為儒子牛。

狗貓鼠讀后感 篇4

不曾發(fā)現(xiàn)，狗和貓?jiān)瓉硎怯兄^節(jié)的冤家;也不曾知道，魯迅先生原來是仇貓的。

現(xiàn)在讀了《狗·貓·鼠》才知道有這么一回事。

魯迅先生仇貓是有著正當(dāng)理由的：一是貓欺負(fù)和折磨弱者，二是貓有一副令人仇恨的媚態(tài)，三是它們的嗥叫令人心煩。然而這些都不是魯迅先生起初仇貓的原因;那是后來才添加進(jìn)去的。

令幼年魯迅仇貓的原因很簡單：它吃了魯迅心愛的隱鼠。真是單純!后來知道隱鼠是被長媽媽踩死的，魯迅這才恍然大悟，但仇貓的感情非但沒有減淡，而是更深刻了。

為什么呢?因?yàn)檫@里的貓不是單指貓，更是指那些“媚態(tài)的貓”——那些“現(xiàn)代評論派”的人。魯迅先生借自己的仇貓而用辛辣的筆調(diào)無情諷刺了現(xiàn)代評論派文人的“媚態(tài)的貓”式的嘴臉。

看到這，我不免為貓抱不平。仇貓的人的確很多啊!我們身邊就有不少人經(jīng)常打貓、趕貓甚至吃它們。但是，貓本無罪，為何要仇貓呢?

誠然，貓有著一些令人討厭的惡習(xí)，如玩弄獵物、有時(shí)很嬌媚。但是這畢竟只是它們先天的秉性，是無法改變的。人為什么要給它戴上“媚態(tài)的貓”的臭名?常說人在進(jìn)步，但借本無傷人之力的文字語言，借那些“只能嗥叫的動物”去攻擊人，這絕不是進(jìn)步的表現(xiàn)。又如狗，和貓根本沒什么深仇大恨。有時(shí)我們甚至可以看到貓狗逗著玩的情形，而不至于恨之入骨，見了貓就窮追不舍。然而人卻偏要說“看哪!狗不是仇貓的么?魯迅先生卻自己承認(rèn)是仇貓的，而他還說要打‘落水狗’!”這是所謂的“君子”應(yīng)有的言行嗎?這是人的墮落啊!

人類的`進(jìn)步，往往伴隨著血腥無情的戰(zhàn)斗，我想這應(yīng)該是正常的吧。但是把戰(zhàn)斗擴(kuò)展到其他生物上，指桑罵槐般戰(zhàn)斗，未免有點(diǎn)放肆。

貓也罷，狗也罷，不過是一些無辜的生靈。自人類會走路、會打獵那一天起，它們就已經(jīng)追隨人類了。然而作為人類最忠實(shí)的朋友，如今卻被用作人與人斗爭的工具，那是它們的不幸，也是人的不義。同一搖籃下，人與動物之間應(yīng)該多一份尊重。

狗貓鼠讀后感 篇5

今天，我又讀了一遍魯迅的《朝花夕拾》.對其中感觸最深的是其中的《狗.貓.鼠》.

這篇文章主要通過對貓和鼠的一些秉性,行為的描寫來比喻某些人。魯訊先生在文中闡述了他仇貓--即不喜歡貓的原因。其時(shí)這些原因與一類人的行為,性格很相像,例如寫貓捕食到比自己弱小的動物就盡情玩弄,直到玩厭了,才吃掉,就像某些人,抓住了別人的弱點(diǎn)或不足之處,就想盡辦法慢慢地折磨別人,好像如果不折磨夠,就不甘心一樣,如果別人犯了什么錯(cuò),受到批評,說不定那種人就會在某個(gè)角落里偷偷地殲笑。

在這篇文章里，魯迅先生算清貓的罪行。第一，貓對自己捉到的獵物，總是盡情玩弄夠了，才吃下去;第二，它與獅虎同族，卻天生一副媚態(tài);第三，它吃了我小時(shí)候的隱鼠，雖然后來證實(shí)并非貓所害，但我對貓是不會產(chǎn)生好感的。何況它后來確實(shí)吃了小兔子!

這篇文章表面上寫追憶童年時(shí)救養(yǎng)的一只可愛的隱鼠遭到摧殘的經(jīng)歷和感受，表現(xiàn)了對弱小者的同情和對暴虐者的憎恨。魯迅巧妙的運(yùn)用了往事抨擊了那些侵略我們國家的人們.他用不同的方法，做了自己力所能及，為鼓舞國家的士氣做出了貢獻(xiàn).

貓捉老鼠本是天經(jīng)地義，然而不知是物竟盡擇還是別的什么原因，貓漸漸地退出了歷史舞臺，取而代之的是狗。狗拿耗子再不是多管閑事了。

貓是鼠的天敵，貓從小就是吃鼠長大的，而就算是天命也有變數(shù)，總有向小貓?zhí)翎呥^的碩鼠，也有被群鼠欺凌過的病貓，但這些和貓吃過的鼠相比，遠(yuǎn)可以被忽略。

不過病貓的個(gè)案會提高貓的警惕，至少成為被鼠欺負(fù)的病貓是貓的一種擔(dān)心，這是貓的推理，而貓就是吃鼠的貓;碩鼠的事跡放飛鼠類的夢想，每只鼠都幻想成為那只鼠，這是鼠類的邏輯，但鼠就是鼠。

強(qiáng)勢的貓憂慮，弱勢的鼠夢想，而貓和鼠就在這種杞人憂天的緊迫和不切合實(shí)際的幻想中進(jìn)化的，相同的是大家都需要夸大事實(shí)。旁觀者或覺本無可改變，而當(dāng)事者卻活在自己的邏輯里，總體的趨勢也并不影響個(gè)體的奇跡，所以天真總會被印證。

狗為什么會喜歡捉那臟兮兮的耗子，我沒有像巴甫洛夫那樣做過實(shí)驗(yàn)，所以并不清楚，但據(jù)目前的情況看，一些嬌貴品種例如獅子狗、哈八狗和一些長得像狐貍的不知名兒的狗大都捉不了耗子，能捉的只是那些并不怎么惹人喜愛甚至有些讓人厭惡的劣種狗，黃狗就是其中的多數(shù)狗族。黃狗是何許狗也?就是本來是經(jīng)常吃人類排泄廢渣，但隨著抽水馬桶的發(fā)明和禁止隨地大小便的明文規(guī)定便被砸了飯碗，因而經(jīng)常耷拉著腦袋在街頭流浪的狗。因此可以說是黃狗取代了貓的地位。

黃狗搶了貓的飯碗，貓兒們自然心有不甘，于是他們便千方百計(jì)地去找黃狗的麻煩。若是一只貓?jiān)诮诸^碰上了一只黃狗，他便會受了靜電感應(yīng)一般立即豎起全身的毛發(fā)，翹起尾巴，蹬緊了后腿，準(zhǔn)備與黃狗大干一場，若是黛玉式的靦腆黃狗，自會繞道而行，算是萬事大吉;若是魯達(dá)型的粗暴黃狗，他便會湊上前去比試高低，要與那貓自然畏懼，便立馬大吸一口空氣，鼓大肚皮，撐起身子，然后小吼一聲，佯裝猛虎下山，試圖唬住黃狗;那狗卻不作絲毫退讓，硬是要與他干到底。那貓兒早已被嚇得撒了一灘貓尿，終是沒轍地逃走，并言今天沒空，某年某月某日再好好干一場云云。

貓兒們絕不甘心這樣被狗欺凌，于是他們臥薪嘗膽苦思冥想，想出了不少對付黃狗的手段，遂上門找茬。

那狗也倒霉，又在街上撞見了貓兒，這回可不是一只，而是一群。然而那狗照舊是泰山壓頂而聲色不動，先是露出幾顆犬牙，接著狂吠兩聲，甩動尾巴，白壁無瑕頭便溜，然后是一群貓兒追殺一只黃狗，再然后是漫天飛舞的狗毛。

由于狗族中能對貓構(gòu)成威脅的多是黃狗，而黃狗又不善，狗狗相護(hù)，所以這場貓狗之戰(zhàn)中，貓兒們占盡了便宜。生活好了，自然心情好，吃飯香，身子也胖。有一次我到一位富同學(xué)家做客，額剛一進(jìn)門，便被嚇得魂飛魄散。我早聽說我那富同學(xué)喜歡養(yǎng)小動物，卻不料他如此大膽，竟敢販賣東北虎!我正拔腿要跑，卻聽到他溫順地叫了聲

喵--

接著便在我跟前撒嬌，我這方才明白這竟是一只貓，幸甚!

貓狗相爭各有所傷，這可樂煞了那些鼠輩。他們再不必東躲西-藏，盡可以大搖大擺地在街上逛，若是遇上了黃狗要拿他，他便說：沒用的家伙，空有一副大體格，連那小貓都對付不了，卻只會來欺凌我們這些弱弱校

若是碰到了貓他便說：孬種，連飯碗都被人搶了還來逞什么威風(fēng)，回家睡覺去吧!

就這樣，貓狗繼續(xù)針鋒相對，而鼠輩們則自在地過活。

也許某一天，大街上會發(fā)生這樣一件趣事：一只貓和一只狗正爭斗著，旁邊突然竄出一只小老鼠，那貓和狗便立馬撒腿，向深巷里鉆了去。

狗，貓，鼠代表了魯許迅生活的那個(gè)年代的三個(gè)階層，我不知道應(yīng)讀該用手中這桿筆去抨擊哪個(gè)贊頌?zāi)膫€(gè)，心中只有一種同情，發(fā)自內(nèi)心的同情，同情生于那個(gè)適者生存，而大多人都不是適者的年代的魯迅。記得有個(gè)老師說過：魯迅的文章，只適于瀏覽而不是品味，以我的知識面去揣摩他老人家的情感還為時(shí)過早，可我已能體會到魯迅對這個(gè)日漸渾濁的世道的無奈與悲切，他用他的筆戰(zhàn)斗著，挽救著奄奄一息的中華民族。可這，只在歷史的輪回里留下了“無可奈何花落去”的吶喊與彷徨。也許，這就是魯迅，一個(gè)高于世俗而又不脫離世俗的革命家。

狗貓鼠讀后感 篇6

讀魯迅先生的文章，深感痛快，這痛快之因有三，《狗·貓·鼠》讀后感。一，佩服魯迅先生諷刺人的手段與方法，他從不直接諷刺，而是巧妙地利用被諷刺者說過的話（我不了解魯迅先生的寫作背景，就不詳細(xì)解釋這一點(diǎn)了）。二，覺得魯迅先生的文字簡潔明了，又不乏趣味。三，感到魯迅先生是個(gè)立場鮮明的人。

我對魯迅先生的文章很感興趣，因?yàn)樗奈恼轮杏性S多有趣可愛的地方，比如本文中的墨猴和隱鼠，文筆十分簡練，墨猴的動態(tài)卻盡顯眼前，好像它就剛“舐盡了硯上的余墨”似的，讀后感《《狗·貓·鼠》讀后感》。隱鼠也十分乖巧，“緣腿而上，一直爬到膝踝”。

隱鼠的活潑可愛就為下文魯迅得知它被貓吃去了的“憤怒而且悲哀”作了鋪墊，為他的“仇貓”作了很好的解釋。

魯迅先生仇貓，他在文中清楚地列舉了三個(gè)原因。一，貓的性情頗與人們的幸災(zāi)樂禍、慢慢折磨弱者的壞脾氣相同。二，它總有一副媚態(tài)。三，它吃了魯迅的可愛的小小的隱鼠。文字精練，論點(diǎn)論據(jù)俱全，立場鮮明，一目了然。我們寫文章也要這樣，要立場鮮明，觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分。

魯迅先生那精練的文筆，有趣的傳說和風(fēng)趣的語言將帶領(lǐng)我走近魯迅，走進(jìn)他的心靈。

狗貓鼠讀后感 篇7

那是一個(gè)迷信權(quán)威的世界，我說二二得四，三三見九，也沒有一個(gè)字不錯(cuò)。這些既然都錯(cuò)，則紳士口頭的二二得七，三三見千等等，自然就不錯(cuò)。權(quán)威這個(gè)角色，在人們心中留下了太大的影響，人們往往盲目的去迷信他，去相信他，也強(qiáng)迫自己的子孫相信他，我們茫然從他的手中接過了知識，這知識卻堵住了我們的求知的欲望，大多數(shù)人會想：既然我們已經(jīng)知道知識了，又何必去鉆研呢？就這樣，一個(gè)錯(cuò)誤的知識往往占據(jù)了人們的大腦幾百年。

哥白尼提出了現(xiàn)在已經(jīng)熟知的日心說，但當(dāng)時(shí)的人們都只相信地心說，日心說的支持者很少，甚至有一位名叫布魯諾的科學(xué)家為了維護(hù)日心說而被燒死，雖然日心說被提出很久后才會注意，但它引領(lǐng)人們找到了真理，擺脫了錯(cuò)誤。

而古希臘哲學(xué)家亞里士多德認(rèn)為物體的下落速度和重量成正比，但年輕的伽利略不信這個(gè)邪。他在比薩斜塔上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，推翻了統(tǒng)治千年的教條。明明只要自己親手實(shí)驗(yàn)一下便可證明的錯(cuò)誤，卻能成為流傳千年的教條，權(quán)威的影響太大了，它統(tǒng)治了人們的身心，讓人只懂得相信權(quán)威而不明白探索真理。權(quán)威的話，也毒害了人們的求知欲。

讓我們擦亮自己的眼睛，不要一味的迷信權(quán)威，要相信真理，用自己的雙手親自去驗(yàn)證真理！

鯨武士讀后感系列

經(jīng)幼兒教師教育網(wǎng)精心推薦接下來為大家介紹的是“鯨武士讀后感”，感謝您愿意來參考并認(rèn)真閱讀。讀后感是一種常見的應(yīng)用文寫作文體，表達(dá)自己對某本書籍或某篇文章的看法和心得，閱讀完作品后，我的精神生活感到十分充實(shí)。?讀后感是一個(gè)展現(xiàn)您對書籍領(lǐng)悟的機(jī)會。

鯨武士讀后感 篇1

堅(jiān)持到底，夢想就會實(shí)現(xiàn)

------讀《鯨武士》有感

最近，我讀了意林國際大獎(jiǎng)**《鯨武士》，這本書的作者是美國的瑪吉。普羅伊斯。她偶然發(fā)現(xiàn)了真實(shí)的故事，這本書的主要內(nèi)容是：

主人公是一個(gè)叫萬次郎的日本男孩，他14歲那年出海捕鯨，遇見了暴風(fēng)雨，他所在的船只被吹到了一個(gè)小島，船上的食物都被刮走了，所以他只好撿鳥蛋吃，經(jīng)過了幾個(gè)月，來自美國的一艘捕鯨船經(jīng)過這里，把他救走了。

他從小的夢想是成為一名武士。在日本，武士什么都能做，武功也很好。他上了美國的船后，開始努力學(xué)習(xí)。他的勇氣和智慧贏得了尊重和信任，跟隨船長來到美國生活，接受了西方文化的洗禮，踏上了充滿冒險(xiǎn)、挑戰(zhàn)和自我探索的征程。

雖然萬子郎是一個(gè)漁夫，但他不能成為一個(gè)武士，但他仍然堅(jiān)持自己的夢想，回到日本，創(chuàng)造了一個(gè)奇跡——一個(gè)改變世界的武士

這本書的故事緊密相連，充滿神秘，生動有趣，深深吸引了我的目光。寫完這本書后，我腦子里還想著那些情節(jié)。我深深地意識到，如果我堅(jiān)持自己的理想，成功就會到來。像李時(shí)珍，他一生走了大半個(gè)中國，訪名醫(yī)、嘗草藥，終于在他晚年時(shí)完成了自己的夢想------修訂《本草綱目》。

自古以來，就有很多這樣的人。難道李時(shí)珍、愛迪生、齊白石等名人不堅(jiān)持自己的夢想，努力工作，努力工作，最終實(shí)現(xiàn)自己的夢想嗎？

所以我們應(yīng)該堅(jiān)持我們的夢想，就像挖一口井一樣。也許我們可以再挖幾次，甘甜的泉水就會涌上來！相信自己吧！堅(jiān)持到底，夢想就會實(shí)現(xiàn)！

鯨武士讀后感 篇2

收到這本厚厚的書，看到封面，我想起了《海底兩萬里》，《魯濱遜漂流記》，設(shè)想著這又一個(gè)在荒島上生存的歷險(xiǎn)記。

翻開后，讀到“真人真事改編”時(shí)，我大吃一驚，如此驚險(xiǎn)竟是個(gè)真實(shí)的故事，真實(shí)的人物，還有那個(gè)時(shí)代，那時(shí)的日本，那時(shí)的美國，兩個(gè)國家之間認(rèn)識的巨大差異，這些都發(fā)生在一個(gè)男孩子的身上，真實(shí)而真切，卻又事事讓人不可思異……

其實(shí)拋開真人真事，這還真是個(gè)歷險(xiǎn)記，荒島上奇遇生返記，但又遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。

湛藍(lán)的天空，湛藍(lán)的海，湛藍(lán)的眼睛，黑云，黑色的條紋，黑壓壓的魚群，咆哮的海風(fēng)，鼓脹的船帆，折斷的桅桿，滔天的巨浪……這些描述性的詞語，活靈活現(xiàn)的給我們展示了海上那或驚險(xiǎn)或平靜的一幕。

島上的生活，船上生活，詳細(xì)而生動的描寫，讓我們感如身受，次次都為萬次郎擔(dān)心，最終，萬次郎都用他的勇敢、機(jī)智一一化險(xiǎn)為夷，這些都發(fā)生在他十四歲的時(shí)候，因他的年幼，總是受船員的欺負(fù)，同時(shí)，又因?yàn)樗暧?，他的心態(tài)是積極向上的，他抱著開放的心態(tài)去學(xué)習(xí)、去適應(yīng)周邊的環(huán)境、生活，他自己有顆善良的心，所以抱著顆善良寬容而體諒的心情與人交往，最終深得船長的喜歡，成為船長的養(yǎng)子，在美國岸上擁有一個(gè)家，一農(nóng)場，他像個(gè)自由奔放的牛仔一樣，在農(nóng)場上奔馳著……

然而，再幸?？鞓返纳?，也抵不消對于家鄉(xiāng)、對于親人的思念，為此再次受老朋友船員的騙，但強(qiáng)烈的思念之情，讓他能忍受無償雇傭，但不能忍受過港而不入，也是這種思念之情支撐著他，制伏了“船長”，但得到的別人的理解。

回家之路極其不順暢，然而回家之后的生活也是極其不易，然而，因他堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)識都一一化解，最終為日美兩國架起一座友誼之橋，自己為日本創(chuàng)造了N個(gè)第一，為日后日本的發(fā)展，作出了開創(chuàng)性的貢獻(xiàn)。

這一位人物，他的故事、經(jīng)歷，影響著一代代，更激勵(lì)著一代代人，學(xué)習(xí)是永遠(yuǎn)，激勵(lì)是永恒的。

鯨武士讀后感 篇3

女兒的博客給我?guī)硖嗟囊馔夂腕@喜，有幸參加“喆媽公益閱讀”活動，成為《鯨武士》的讀者也是其中之一。

鯨武士讀后感 篇4

從漁夫到武士

1841年，14歲的日本男孩萬子龍與4名漁民出海。他遇到暴風(fēng)雨，漂流到一個(gè)無人島上。在島上掙扎了近半年后，他終于被一艘經(jīng)過的美國捕鯨船救起。當(dāng)時(shí)，由于日本處于與世隔絕的狀態(tài)，不僅禁止外國船只靠近，而且不允許中國人越境，否則都將被處死。于是，萬子朗懷著強(qiáng)烈的好奇心和好奇心加入捕鯨行列，使惠特菲爾德船長變得堅(jiān)強(qiáng)起來。他來到美國。他努力學(xué)習(xí)西方先進(jìn)文化和技術(shù)，以勇氣和智慧贏得了人們的尊重和信任。

萬次郎在美國雖然生活的很好，但是回到家鄉(xiāng)的信念一只沒有停止過，雖然漁夫永遠(yuǎn)不可能成為武士，并且回到日本只有死路一條，但是他依然堅(jiān)守著自己的夢想，回到了家鄉(xiāng)，并成了一名真正的武士。

然而，正是從漁夫到勇士的華麗轉(zhuǎn)身，讓我們看到了一個(gè)人擁有夢想并堅(jiān)持夢想的重要性。當(dāng)他瀕臨死亡之際，他心底發(fā)出的“我想成為一名戰(zhàn)士”的聲音，為他那朦朧的夢賦予了新的意義。當(dāng)惠特菲爾船長問他：

'你的希望和夢想是什么？“雖然成為戰(zhàn)士的夢想不現(xiàn)實(shí)，但畢竟也是我自己的夢想。一切皆有可能。有希望有夢想的人，經(jīng)過磨練和努力，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢想。

作為第一個(gè)踏上美國的日本人，并架起了兩國之間溝通的橋梁，源于他求知好學(xué)和對人最基本的真誠與信任，他打破了傳統(tǒng)的成見，敢于接受新鮮事物，從而看到了世界的真面目，踏上美國的土地之前，他的眼前是一片迷茫，但就是這種好奇心和求知欲使他走進(jìn)了這個(gè)色彩斑斕的世界，眼前的一切都是那么新鮮。他冒著被處決的危險(xiǎn)回到祖國，把這些先進(jìn)文明的元素和知識帶回日本，打開了日本封閉多年的大門，打破了漁民不能成為戰(zhàn)士的傳統(tǒng)，最終成為真正的戰(zhàn)士。

他的胸膛里跳動著一顆被沙粒侵蝕、被海浪沖擊、被太陽炙烤、被風(fēng)雨磨礪的心。它是漁夫樸素的心，也是勇士堅(jiān)強(qiáng)的心。

鯨武士讀后感（二）

收到這本厚厚的書，看到封面，我想起了《海底兩萬里》，《魯濱遜漂流記》，設(shè)想著這又一個(gè)在荒島上生存的歷險(xiǎn)記。

翻開后，讀到'真人真事改編'時(shí)，我大吃一驚，如此驚險(xiǎn)竟是個(gè)真實(shí)的>故事，真實(shí)的人物，還有那個(gè)時(shí)代，那時(shí)的日本，那時(shí)的美國，兩個(gè)國家之間認(rèn)識的巨大差異，這些都發(fā)生在一個(gè)男孩子的身上，真實(shí)而真切，卻又事事讓人不可思異……

其實(shí)拋開真人真事，這還真是個(gè)歷險(xiǎn)記，荒島上奇遇生返記，但又遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。

湛藍(lán)的天空，湛藍(lán)的海，湛藍(lán)的眼睛，黑云，黑色的條紋，黑壓壓的魚群，咆哮的海風(fēng)，鼓脹的船帆，折斷的桅桿，滔天的巨浪……這些描述性的詞語，活靈活現(xiàn)的給我們展示了海上那或驚險(xiǎn)或平靜的一幕。

島上的生活，船上生活，詳細(xì)而生動的描寫，讓我們感如身受，次次都為萬次郎擔(dān)心，最終，萬次郎都用他的勇敢、機(jī)智一一化險(xiǎn)為夷，這些都發(fā)生在他十四歲的時(shí)候，因他的年幼，總是受船員的欺負(fù)，同時(shí)，又因?yàn)樗暧祝男膽B(tài)是積極向上的，他抱著開放的心態(tài)去學(xué)習(xí)、去適應(yīng)周邊的環(huán)境、生活，他自己有顆善良的心，所以抱著顆善良寬容而體諒的心情與人交往，最終深得船長的喜歡，成為船長的養(yǎng)子，在美國岸上擁有一個(gè)家，一農(nóng)場，他像個(gè)自由奔放的牛仔一樣，在農(nóng)場上奔馳著……

然而，再幸?？鞓返纳?，也抵不消對于家鄉(xiāng)、對于親人的思念，為此再次受老朋友船員的騙，但強(qiáng)烈的思念之情，讓他能忍受無償雇傭，但不能忍受過港而不入，也是這種思念之情支撐著他，制伏了'船長',但得到的別人的理解。

回家之路極其不順暢，然而回家之后的生活也是極其不易，然而，因他堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)識都一一化解，最終為日美兩國架起一座友誼之橋，自己為日本創(chuàng)造了n個(gè)第一，為日后日本的發(fā)展，作出了開創(chuàng)性的貢獻(xiàn)。

這一位人物，他的故事、經(jīng)歷，影響著一代代，更激勵(lì)著一代代人，學(xué)習(xí)是永遠(yuǎn)，激勵(lì)是永恒的。

鯨武士讀后感 篇5

睜眼看世界—— ——讀《鯨武士》有感

170多年前，日本已經(jīng)被困在這個(gè)國家200多年了。一個(gè)十四歲的漁家少年，萬次郎望著波光粼粼的海面，問道：“海的另一邊是什么？

”“野蠻人?！币晃焕蠞O夫答道，“他們都是惡魔，臉上長滿了毛，大鼻子，還有藍(lán)眼睛”。事實(shí)上，在海的另一邊是美國人。沒人知道他們長什么樣。

這讓我想起了晚清的中國。我們都認(rèn)為西方是一個(gè)野蠻的地方，但是事并非如此。

后來，當(dāng)他們出海捕魚時(shí)，萬子郎和漁民被風(fēng)暴吹到了一個(gè)島上。他們的生命危在旦夕，經(jīng)過的美國捕鯨船救了他們。漁民們由于思想保守，總一味救他們的人是有名的野蠻人，盲目地認(rèn)為他們有殘忍野蠻的心，忽視了他們的友善和先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)。那些漁夫總覺得他們很壞，私下里認(rèn)為用來眺望鯨的眺望臺是用來找尋日本男孩的，煉鯨油的大鍋是用來煮熟日本男孩兒的。

萬子郎沒有這么大的嫌疑。他睜開眼睛好奇地看著新世界。因此，他學(xué)會了語言，融入了新的環(huán)境，并試圖接近新的種族。他總有問不完的問題，學(xué)不完的知識，能力也在不斷提升。

很快他學(xué)會了各種駕船的技能，與水手們交上了

我的朋友，我跟隨捕鯨船環(huán)游世界，船長把他作為養(yǎng)子帶到美國。

到了美國后，萬子朗睜開眼睛，坐上了日本人不敢想的火車和汽船，看到了神奇的吊橋，感受到了與日本不同的社會：充滿活力、自由、民主和平等。他有幸進(jìn)入

學(xué)校讀了三年書，接受了系統(tǒng)的教育。最終，萬子郎放棄了優(yōu)越的生活，歷經(jīng)千辛萬苦回到日本，憑著自己的見識成為一名戰(zhàn)士，幫助他的國家結(jié)束了保守的禁錮時(shí)代。

讀完這本書，我有很多想法。哪個(gè)國家不需要大量睜開眼睛看世界的人？只有互相學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步。閉關(guān)鎖國的時(shí)代，中國和日本都經(jīng)歷了，其結(jié)果就是得不到發(fā)展，越來越落后于時(shí)代，最終就要挨打，受人欺負(fù)。

我國晚清時(shí)代的林則徐，千里迢迢到廣州，了解所謂的“蠻夷”，才發(fā)現(xiàn)了西方人的領(lǐng)先之處，于是向西方人學(xué)習(xí)，大搞水師炮臺，才大大提升了我國的軍事力量，并且享有了中國“睜眼看世界第一人”的稱號。

我國現(xiàn)在為什么日益強(qiáng)大？還不是因?yàn)榭茖W(xué)家們不斷睜眼學(xué)***結(jié)國外先進(jìn)技術(shù)嗎？如果不學(xué)習(xí)，遼寧號航母今天怎么能在浩瀚的太平洋上乘風(fēng)破浪呢？

不學(xué)***和空中客車，哪有我們的運(yùn)20大飛機(jī)在浩瀚的天空自由翱翔？不學(xué)***爾，哪有我們的龍芯處理器引導(dǎo)天宮一號在茫茫的宇宙不斷探索？

我們新時(shí)代的少年，一定要學(xué)***郎，睜大眼睛，放眼世界，正視自己的缺點(diǎn)，學(xué)***的優(yōu)點(diǎn)，才能不斷進(jìn)步，為祖國的騰飛做出更多的貢獻(xiàn)。

鯨武士讀后感 篇6

　------讀《鯨武士》有感

鯨武士讀后感 篇7

女兒的博客給我?guī)硖嗟囊馔夂腕@喜，有幸參加喆媽公益閱讀活動，成為《鯨武士》的讀者也是其中之一。

當(dāng)我第一次走進(jìn)喆媽的博客，第一次了解公益閱讀，第一次隨波逐流地填寫閱讀申請，又第一次獲得閱讀機(jī)會，我都不敢相信一個(gè)點(diǎn)擊超幾百萬的閱讀博客中，一本書只有20個(gè)名額的免費(fèi)閱讀者，我們能申請成功。

《鯨武士》這本書大家也許并不熟悉，但大家都知道2013年11月30日，美國**奧巴馬給兩個(gè)女兒在華盛頓特區(qū)的書店買書的事情，其中一本是就《鯨武士》。

我不了解《鯨武士》是一本怎樣的書，但作為媽媽我特希望女兒讀到她，因?yàn)橐晃粫?yán)格要求自己女兒的父親、一個(gè)熱衷于教育的**，他所選擇的少兒書籍，一定是許多人所好奇和有閱讀價(jià)值的。

查閱資料得知，《鯨武士》是美國作家瑪吉-普羅伊斯的第一部長篇**，首次出版便一舉奪得2011年紐伯瑞兒童文學(xué)銀獎(jiǎng)，美國圖書館協(xié)會年度推薦，美國兒童圖書館服務(wù)協(xié)會年度推薦，美國亞裔文學(xué)獎(jiǎng)兒童文學(xué)類金牌獎(jiǎng)等多項(xiàng)榮譽(yù)。

媽媽的公益閱讀幾乎沒有申請限制，但讀者必須保證寫下自己的后記。

我也這樣要求了女兒，希望她可以寫一篇較好的讀后感。

可由于閱讀時(shí)間正好和期末考試時(shí)間相同，我只好先睹為快，理所當(dāng)然，讀后感也由我寫，那我就站在一個(gè)家長的角度談?wù)勛约旱母惺馨伞?/p>

《鯨武士》是根據(jù)真實(shí)事件寫成的**，主人公是在日本歷史上大名鼎鼎的中濱萬次郎。

14歲的萬子郎生活在19世紀(jì)中葉，當(dāng)時(shí)一場風(fēng)暴摧毀了他的漁船。

一搜美國捕鯨船的船長搭救了他們。

萬次郎對于西方文化感到好奇。

他和惠特菲爾德船長一起去英國，然后去舊金山淘金，開始了漫長而艱苦的留學(xué)生涯。

年后，萬次郎歷經(jīng)千辛萬苦，回到了日本。

當(dāng)時(shí)的日本處于閉關(guān)鎖國狀態(tài)，萬次郎生存在美國與日本文化的夾縫中，遭到了日本鄉(xiāng)親的監(jiān)禁。

不過，他并沒有自暴自棄，而是把在西方學(xué)到的知識作為俘虜，試圖說服日本將領(lǐng)解除隱居狀態(tài)。

最后，他實(shí)現(xiàn)了他想要的。當(dāng)他成為日本武士時(shí)，他意識到他小時(shí)候覺得遙不可及的夢想

這是一部勵(lì)志的兒童**，充滿正能量和冒險(xiǎn)奇遇，個(gè)人認(rèn)為非常適合剛上初的中女兒閱讀。

在我向女兒做了簡短的介紹之后，她問了很多問題，比如當(dāng)時(shí)美國人為什么要捕鯨？什么是武士？要向萬次郎學(xué)習(xí)，是不是很快能學(xué)好英語？

她還在喜不喜歡人本人的問題上有了自己的新觀點(diǎn)，并提到了剛剛學(xué)過的課文《父母的心》。

他的女兒說川端康成是諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的獲得者。他的作品被編入中學(xué)課本。似乎日本人并不都是侵略者一本書能給孩子們帶來那么多的問題，這并不簡單和迷人。

此外，個(gè)人認(rèn)為作者瑪吉-普羅伊斯文筆了得，對人物心理的刻畫場景描寫非常到位，孩子閱讀它不僅可學(xué)萬次郎百折不饒的精神，還可在閱讀中不知不覺提高寫作水平。

這也是家長希望孩子讀這本書的最好理由。

尤其值得一提的是，我女兒在考試前夕給博客做了插圖。讓我們看看它是否和書中的插圖很像似？

很久沒寫讀后感了，其實(shí)我一直沒寫好過讀后感，不知道能不能交上喆媽布置的作業(yè)，看來以后要加油啊，不然要落后于孩子了。

最后，再次感謝你們的閱讀團(tuán)隊(duì)，再次感謝你們！?。?/p>

鯨武士讀后感 篇8

從漁夫到武士

1841年，14歲的日本少年萬次郎跟隨四位漁夫出海，遇到了暴風(fēng)雨，漂流到一座無人的島上，在島上掙扎著生存近半年之后，終于被路過的美國捕鯨船所救。由于當(dāng)時(shí)日本處于閉關(guān)鎖國的狀態(tài)，不但禁止外國船只靠近，也不允許國人越界，否則一律處死。于是萬次郎帶著強(qiáng)烈的好奇心和求知欲加入了捕鯨的行列，結(jié)實(shí)了惠特菲爾德船長，來到美國，他努力學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的文化和技術(shù)，并以勇氣和智慧贏得了人們的尊重與信任。

萬次郎在美國雖然生活的很好，但是回到家鄉(xiāng)的信念一只沒有停止過，雖然漁夫永遠(yuǎn)不可能成為武士，并且回到日本只有死路一條，但是他依然堅(jiān)守著自己的夢想，回到了家鄉(xiāng)，并成了一名真正的武士。

然而就是這樣一個(gè)從漁夫到武士的華麗轉(zhuǎn)身，讓我們看到了一個(gè)人擁有夢想并堅(jiān)持自己的夢想的重要性。當(dāng)他瀕臨死亡時(shí)，從內(nèi)心深處發(fā)出的那聲"我要成為一名武士"時(shí)，那一刻他渺茫的夢想被賦予了新的意義。當(dāng)惠特菲爾船長問他："你的希望和夢想是什么？"時(shí)，雖然那個(gè)成為武士的夢想并不現(xiàn)實(shí)，但那畢竟也是自己的一個(gè)夢想。一切皆具有可能性，一個(gè)懷揣著希望和夢想的人，經(jīng)過經(jīng)受磨練和努力，就有可能實(shí)現(xiàn)自己的夢想。

作為第一個(gè)踏上美國的日本人，并架起了兩國之間溝通的橋梁，源于他求知好學(xué)和對人最基本的真誠與信任，他打破了傳統(tǒng)的成見，敢于接受新鮮事物，從而看到了世界的真面目，踏上美國的土地之前，他的眼前是一片迷茫，但就是這種好奇心和求知欲使他走進(jìn)了這個(gè)色彩斑斕的世界，眼前的一切都是那么新鮮。他冒著被處死的危險(xiǎn)回到祖國，并把這些先進(jìn)文明的元素和知識帶回日本，打開了日本封閉多年的大門，也打破了漁夫不可能成為武士的傳統(tǒng)，最終成為了一名真正的武士。

在他的胸腔中跳動著一顆心，這顆心被沙子侵蝕過，被海浪沖擊過，被太陽炙烤過，被風(fēng)雨磨礪過，它就是那顆樸素的漁夫之心，但也是一顆強(qiáng)大的武士之心。

鯨武士讀后感 篇9

《鯨武士》是一本由美國作家瑪吉·普羅伊斯著，劉瑩編譯的長篇小說，這本書描寫了萬次郎和其他漁夫們在海上漂流的奇遇記，我非常向往可以成為萬次郎一樣乘風(fēng)破浪，鷹擊長空的英雄少年。

本書主要講述的是1841年，14歲的日本少年萬次郎跟隨四位漁夫出海，遇到暴風(fēng)雨，漂流到一座無人島上，后被一艘路過的美國捕鯨船所救。萬次郎帶著強(qiáng)烈的好奇心和求知欲加入捕鯨的行列，以勇氣和智慧贏得了尊重與信任，又跟隨船長到了美國生活。他努力學(xué)習(xí)新文化、新知識，乘著捕鯨船漂洋過海，接受西方文化的洗禮，踏上了一條充滿冒險(xiǎn)、挑戰(zhàn)和尋找自我的旅程。雖然漁夫永遠(yuǎn)不可能成為武士，并且回到日本只有死路一條，但是萬次郎依然堅(jiān)持夢想，回到故鄉(xiāng)，成了一名改變世界的武士……

讀了萬次郎的故事，使我深刻體會到，只要心中種下理想的種子，堅(jiān)持不懈朝既定目標(biāo)前進(jìn)，永不停下追逐的腳步，一定可以見到花開滿園，真正實(shí)現(xiàn)自己的夢想！

我從六歲開始接觸了鋼琴以后，就立志要成為一個(gè)鋼琴大師，像朗朗大師一樣帶給大家美妙的音樂享受。我每天嚴(yán)格按照老師的要求練習(xí)鋼琴一個(gè)小時(shí)，風(fēng)雨無阻，一直堅(jiān)持到現(xiàn)在已經(jīng)6年。

剛開始學(xué)習(xí)的時(shí)候，我的興趣比較濃厚，再加上樂理簡單，我學(xué)得非?？鞓?。可是隨著時(shí)間穿梭，知識越來越難，我時(shí)常會遇到困難，經(jīng)常是伴隨著鼻涕眼淚咬牙堅(jiān)持著。每次在遇到困難之后偶爾的想放棄，但是在第二天去學(xué)的時(shí)間又信心滿滿而去，就這樣堅(jiān)持了三年。

在三年級開學(xué)之后，功課一下子增加到四門主科，學(xué)習(xí)的壓力驟然增加，時(shí)間也是顯得很是緊張，我開始有一種強(qiáng)烈的想放棄的想法。但是在老師和爸爸媽媽的鼓勵(lì)下，我還是堅(jiān)持了下來。最困難的時(shí)期過去之后，我又回歸了自信滿滿的狀態(tài)，在學(xué)習(xí)和鋼琴之間來回努力堅(jiān)持著。

這次看了《鯨武士》這篇長篇小說之后，我更覺得萬次郎身上也有我往昔的一些影子。他的高大形象深深地鐫刻進(jìn)了我的心間，我一定要向他一樣：通過自己堅(jiān)持不懈地努力來實(shí)現(xiàn)心中的理想，成為一個(gè)人人敬仰的大人物。

鯨武士讀后感 篇10

最近熱播的郭敬明導(dǎo)演的電影《小時(shí)代》，無非也就是一群為夢想拼搏，卻又為夢想所累的一群上海年輕人的故事。其中我最愛的人物是周崇光，別看表面上是八竿子打不著的人物，可他在某些精神層面上與萬次郎也有些相似。他的經(jīng)典語錄有這樣一句話“我們活在浩瀚的宇宙里，漫天漂浮的宇宙塵埃和星河光塵，我們是比這些還要渺小的存在。

你不知道什么時(shí)候生活會突然改變方向，但我們心中始終保持著希望，保持著那顆不甘心放棄的跳動的心。我們依然在大大的絕望里小小地努力著。這不想放棄的心情，變成了小星星在茫茫黑暗中。

我們都是小小的星辰?！蔽液軔圻@句話，幾乎倒背如流，與前者一樣，這也讓我產(chǎn)生了一種莫大的共鳴，這比任何一種反應(yīng)都來得強(qiáng)烈。

其實(shí)俗語總是說，命運(yùn)掌握在自己手里。我選擇相信我們不是命運(yùn)的棋子，我們總是愛反抗，我們總是渴望征服，征服我們周圍的一切。萬次郎渴望征服大海，我們渴望征服世界。

也許永遠(yuǎn)只是個(gè)夢想?？墒怯幸环N很神奇的東西，叫做夢想成真。

努力吧，去成為世界的光。

鯨武士讀后感 篇11

睜眼看世界————讀《鯨武士》有感

170多年前的日本，已經(jīng)鎖國兩百多年了。一個(gè)十四歲的漁家少年，萬次郎望著波光粼粼的海面，問道：“海的另一邊是什么？”“野蠻人?！币晃焕蠞O夫答道，“他們都是惡魔，臉上長滿了毛，大鼻子，還有藍(lán)眼睛”。其實(shí)海的另一邊是美國人，他們長什么樣子，怎么樣的，誰也不清楚。這不禁讓我想起了晚清時(shí)代的中國，大家都覺得西方是蠻夷之地，可是事實(shí)并非如此。

后來到海上捕魚時(shí)，萬次郎和漁夫們被風(fēng)暴吹到了一個(gè)小島上，生命危在旦夕，被路過的美國捕鯨船救了起來。漁夫們由于思想保守，總認(rèn)為救他們的人就是眾所周知的野蠻人，便一味的覺得他們有殘忍和野蠻的心，對他們的友善和與先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)視而不見。那些漁夫總覺得他們很壞，私下里認(rèn)為用來眺望鯨的眺望臺是用來找尋日本男孩的，煉鯨油的大鍋是用來煮熟日本男孩兒的。

而萬次郎沒有這樣胡亂猜疑，他睜大眼睛好奇地觀察這個(gè)新的世界。為此他學(xué)習(xí)新的語言，融入新的環(huán)境，試著與新的人種接近。他總有問不完的問題，學(xué)不完的知識，能力也在不斷提升。很快他學(xué)會了各種駕船的技能，與水手們交上了朋友，跟著捕鯨船走遍了各大洲，船長還把他認(rèn)作義子帶到了美國。

到美國后，萬次郎更是大開眼界，坐上了日本人想都不敢想的火車和蒸汽船，看見了神奇的吊橋，感受到了與日本截然不同的社會：充滿活力、自由、民主、平等。他有幸進(jìn)入學(xué)校讀了三年書，接受了系統(tǒng)的教育。最后萬次郎放棄了優(yōu)越的生活，歷經(jīng)千辛萬苦回到日本，憑著自己的見多識廣當(dāng)上了武士，幫助自己的祖國結(jié)束了保守的鎖國時(shí)代。

讀完了這本書，我思緒萬千，哪個(gè)國家不需要大量的睜眼看世界的人呢?互相取長補(bǔ)短才能不斷進(jìn)步。閉關(guān)鎖國的時(shí)代，中國和日本都經(jīng)歷了，其結(jié)果就是得不到發(fā)展，越來越落后于時(shí)代，最終就要挨打，受人欺負(fù)。我國晚清時(shí)代的林則徐，千里迢迢到廣州，了解所謂的“蠻夷”，才發(fā)現(xiàn)了西方人的領(lǐng)先之處，于是向西方人學(xué)習(xí)，大搞水師炮臺，才大大提升了我國的軍事力量，并且享有了中國“睜眼看世界第一人”的稱號。

我國現(xiàn)在為什么日益強(qiáng)大？還不是因?yàn)榭茖W(xué)家們不斷睜眼學(xué)習(xí)和總結(jié)國外先進(jìn)技術(shù)嗎？不學(xué)習(xí)瓦良格，哪有今天的遼寧號航母在廣闊的太平洋乘風(fēng)破浪？不學(xué)習(xí)波音和空中客車，哪有我們的運(yùn)20大飛機(jī)在浩瀚的天空自由翱翔？不學(xué)習(xí)英特爾，哪有我們的龍芯處理器引導(dǎo)天宮一號在茫茫的宇宙不斷探索？

我們新時(shí)代的少年，一定要學(xué)習(xí)萬次郎，睜大眼睛，放眼世界，正視自己的缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，才能不斷進(jìn)步，為祖國的騰飛做出更多的貢獻(xiàn)。

鯨武士讀后感 篇12

種下理想，堅(jiān)持花開——讀《鯨武士》有感

《鯨武士》是一本由美國作家瑪吉·普羅伊斯著，劉瑩編譯的長篇小說，這本書描寫了萬次郎和其他漁夫們在海上漂流的奇遇記，我非常向往可以成為萬次郎一樣乘風(fēng)破浪，鷹擊長空的英雄少年。

1841年，14歲的日本男孩萬子朗與4名漁民出海，遭遇風(fēng)暴，漂流到一個(gè)無人島上，被一艘經(jīng)過的美國捕鯨船救起。萬子朗懷著強(qiáng)烈的好奇心和好奇心加入捕鯨行列，以勇氣和智慧贏得尊重和信任，跟隨船長來到美國生活。他努力學(xué)習(xí)新文化、新知識，乘捕鯨船漂洋過海，接受西方文化的洗禮，踏上了充滿冒險(xiǎn)、挑戰(zhàn)和自我探索的征程。

雖然漁夫永遠(yuǎn)不能成為武士，回到日本只有一條路，但萬子朗仍然堅(jiān)持自己的夢想，回到家鄉(xiāng)，成為改變世界的武士

讀了萬次郎的故事，使我深刻體會到，只要心中種下理想的種子，堅(jiān)持不懈朝既定目標(biāo)前進(jìn)，永不停下追逐的腳步，一定可以見到花開滿園，真正實(shí)現(xiàn)自己的夢想！

從我六歲開始接觸鋼琴，我就立志成為一名鋼琴大師，給你帶來像朗朗大師一樣美妙的音樂享受。我每天嚴(yán)格按照老師的要求練習(xí)鋼琴一小時(shí)，風(fēng)雨無阻，已經(jīng)6年了。

剛開始學(xué)習(xí)的時(shí)候，我的興趣比較濃厚，再加上樂理簡單，我學(xué)得非?？鞓贰？墒请S著時(shí)間穿梭，知識越來越難，我時(shí)常會遇到困難，經(jīng)常是伴隨著鼻涕眼淚咬牙堅(jiān)持著。每次遇到困難后，我偶爾想放棄，但第二天我滿懷信心地上學(xué)，所以堅(jiān)持了三年。

三年級開學(xué)后，作業(yè)突然增加到四門主課，學(xué)習(xí)壓力突然加大，時(shí)間也很緊張。我開始有了放棄的強(qiáng)烈想法。但在老師和父母的鼓勵(lì)下，我還是堅(jiān)持了下來。在經(jīng)歷了最困難的時(shí)期之后，我又回復(fù)了自信，并試圖在學(xué)習(xí)和鋼琴之間堅(jiān)持下去。

這次看了《鯨武士》這篇長篇小說之后，我更覺得萬次郎身上也有我往昔的一些影子。他的高大形象深深地銘刻在我的心中，我一定要和他一樣：通過我不懈的努力，實(shí)現(xiàn)我心中的理想，成為大家尊敬的偉人。

貓狗鼠讀后感推薦

編輯為您準(zhǔn)備的“貓狗鼠讀后感”將讓您受益匪淺。在朋友的介紹下，我不僅閱讀了這部作品，還對其內(nèi)容產(chǎn)生了特別的感觸。其中最為重要的是讀后感的基本觀點(diǎn)，需要深入分析材料、提取感觸，了解哪些作品的讀后感值得推薦。閱讀完本頁面，相信您也將獲得很多啟示！

貓狗鼠讀后感【篇1】

在《朝花夕拾》十則故事中，給我印象最深刻的是《狗貓鼠》。初看題目，以為是三個(gè)動物的故事呢，正想著先生童年時(shí)怎會和它們結(jié)下淵源呢，細(xì)讀才知道是當(dāng)時(shí)的“貓論”引起了先生的回憶，才讓我們有幸體會到先生幼年時(shí)就很喜歡保護(hù)弱小。讀著這篇文章，我不得不佩服魯迅先生的罵人術(shù)。都說罵人的最高境界是罵人不帶臟字，可見魯迅先生已經(jīng)到達(dá)了最高的境界了。先生就是先生啊，一只貓讓先生如此地剖析得體無完膚，怎么能不引起“富有指導(dǎo)青年責(zé)任的前輩”之流的痛恨呢?(.)

在《狗·貓·鼠》這篇文章里，書訊先生闡述了他仇貓的原因。其實(shí)這些原因與一類人的行為，性格很相像，例如寫貓捕食到比自己弱小的動物就盡情玩弄，直到玩厭了，才吃掉，就像某些人，抓住了別人的弱點(diǎn)或不足之處，就想盡辦法慢慢地折磨別人，好像如果不折磨夠，就不甘心一樣，如果別人犯了什么錯(cuò)，受到批評，說不定那種人就會在某個(gè)角落里偷偷地奸笑。

說起仇貓，魯迅先生自己覺得理由充足，光明正大。貓有一種幸災(zāi)樂禍的心態(tài)。但在我個(gè)人的觀點(diǎn)看，貓的性格并非僅限如此。貓的天性是貪玩，也懂得感恩。資產(chǎn)階級文人對上面的人會阿諛奉承，對下面的人卻視而不見 。先生借貓的媚態(tài)間接批判資產(chǎn)階級文人大談人倫綱常，繁文縟節(jié)。究其根源，就是批判資產(chǎn)階級文人的高談闊論和陰險(xiǎn)的嘴臉。借此表達(dá)魯迅先生為代表的提倡新文化教育體制的倡導(dǎo)者的堅(jiān)定信念。

鼠在本文中輕描淡寫，我反復(fù)思量鼠大概就是代表弱者吧!舊社會窮人受盡欺凌，受盡苦難。魯迅先生經(jīng)常和窮人接近;他有一顆熱忱的同情心，體恤窮人，接濟(jì)他們的生活。

隱鼠是先生飼養(yǎng)的寵物。很可愛，與人親近。借此來表達(dá)童年生活中的一種樂趣和童真，用隱鼠聊以自慰。歸根結(jié)底，魯迅先生的新文化教育體制得不到重視和推廣應(yīng)用。用先生在文中所寫：“ 我也總可望成為所謂“指導(dǎo)青年”的“前輩”，借此話來諷刺資產(chǎn)階級文人的頑固不化迂腐的陳舊思想。

在魯迅先生的那個(gè)年代，中國還處于半封建半資本主義的社會。封建思想教育仍占據(jù)著對青年教育的主導(dǎo)地位。青年一代渴望接受新的文化教育，卻遭到無理的阻撓。 1925 年的女師大風(fēng)潮學(xué)生運(yùn)動遭到了鎮(zhèn)壓，更使魯迅先生堅(jiān)定了對新文化教育體制的推廣的信念。

魯迅先生的一生致力于青年教育的工作，用他的思想影響著青年一代，激勵(lì)著青年對革命的熱情，對革命的信念。掀起革命的大風(fēng)潮推翻黑暗的舊社會，推翻資產(chǎn)階級的黑暗統(tǒng)治。間接以文代武來 推動革命的步伐，從而實(shí)現(xiàn)革命的勝利。

魯迅先生用他畢生的心血，用他的實(shí)際行動履行了他的諾言。橫眉冷對千夫指，俯首甘為儒子牛。

貓狗鼠讀后感【篇2】

今天我閱讀了著名文學(xué)家魯迅的散文集，朝花夕拾，其中的貓狗鼠的故事讓我感悟很深。但在現(xiàn)實(shí)生活中，我的觀點(diǎn)卻與魯迅先生心中的觀點(diǎn)有一些不一樣。

在生活中我最常見的就是貓了。在沒有讀到過這一篇文章之前，我印象里的貓是活潑可愛美麗的。而魯迅仇貓的原因卻是因?yàn)?。貓和人們慢慢地折磨弱者的壞脾氣。相同。并且他雖然與獅虎同族，可看起來卻多了一幅媚態(tài)。

我雖然是屬鼠的，但是在我眼里黑不溜秋的老鼠似乎比魯迅筆下的貓要更討厭。魯迅先生小時(shí)候很喜歡一只銀鼠，有一天那只銀鼠不見了，魯迅先生以為是貓吃了他心愛的銀鼠，所以他一直找機(jī)會對貓這個(gè)種類報(bào)仇，從家里飼養(yǎng)的花貓，到在街上遇見的野貓，他都沒有放過，總是用石頭把貓們打的垂頭喪氣。之后雖然知道了是自家保姆把隱鼠踩死的，自己冤枉了貓，但和貓的感情還是沒有融合。雖然現(xiàn)在魯迅先生已經(jīng)改變對貓的`態(tài)度，對貓頗為客氣，但魯迅丑貓的畫餅也從此傳揚(yáng)開來。

在現(xiàn)實(shí)生活中，我并不反感貓吃鼠的自然現(xiàn)象，因?yàn)槲矣X得這是自然界的生存規(guī)律，不能人為阻止。

對于狗我也是很喜愛的，如果要把貓與狗幻化成人類的話，那我覺得貓一定是聰明機(jī)智靈活的，而狗卻是憨厚老實(shí)的。魯迅先生所說的就是一個(gè)典型的例子。他用借物喻人的手法，淋漓盡致的寫出了他心里貓的特點(diǎn)，嘲笑了他們的欺軟怕硬

這篇文章魯迅。用一個(gè)貓與狗結(jié)怨的傳聞，嘲笑諷刺了真實(shí)社會里那些不同于事實(shí)的事情。

貓狗鼠讀后感【篇3】

以淺顯的目光讀魯迅先生的文章自然是一知半解，然而我卻無法立刻擁有深奧的目光去理解這執(zhí)筆為槍的藝術(shù)。

貓的叫嚷聲、但凡貓若是捕食到比自己弱小的動物就盡情玩弄，直到玩厭了才吃掉貓的這些秉性是天生的卻也是魯迅先生討厭的。他仇貓也是眾所周知，開始只是從家中養(yǎng)的一只花貓下手，由拽尾巴到棍打，由家中到四周，以致后來貓都從來不接近先生了。

筆鋒一轉(zhuǎn)，又引至了一只他收留的小隱鼠，魯迅先生十分疼愛它，而這個(gè)小隱鼠似乎也是葬身于貓之口中，隨后來得知是長媽媽所為，但是，先生和貓之間的矛盾卻不能相逢一笑泯恩仇。

對于狗，文章里提到有一些人說先生的話前后矛盾，自己仇貓，自己要痛打落水狗，而狗是仇貓的，這么一來，先生不就是落水狗，而且還要自己打自己，不是很矛盾很可笑么？但是魯迅先生卻辨別出自己不是落水狗，到有一些落水狗在興風(fēng)作浪。

總之，魯迅先生的話總是話里有話，讓人捉摸不透。

貓狗鼠讀后感【篇4】

1 . 簡析：初一時(shí)就背過的文章，當(dāng)時(shí)覺得索然無味，現(xiàn)在讀一讀倒覺得樂在其中。首先兩個(gè)“不必說”勾起讀者興趣，“單是”更引人入勝。兩個(gè)“不必”本已情趣盎然，可見那“周圍的短短的泥墻根一帶”更是其樂無窮啊！還有后面的“油蛉”“蟋蟀”等等同樣也富有豐富的童年樂趣。

2 . 鑒賞：東京也無非是這樣“中”無非“理解為（”不過“），表達(dá)出作者（對清國留學(xué)生的厭惡，和不屑與之為伍）的`情感。”這樣“指代（留學(xué)生的丑態(tài)），為下文作鋪墊，體現(xiàn)了作者的失望矛盾痛苦厭惡?！贝_“表示另一種更大的可能性；”但“表示補(bǔ)充說明，”但“字后面的話是作者真正想說的內(nèi)容。

3 . 不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時(shí)會遇見蜈蚣；還有*蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有擁腫的根。有人說，何首烏根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根象人樣。如果不怕刺還可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠(yuǎn)。

4 . ）人們常常以為，成功多帶有偶然性殊不知，智慧女神的光芒更勝過幸運(yùn)女神的眷顧。只有始終撇試身外的雜音，聆聽自己內(nèi)心真實(shí)的呼喚，也許《格林童話》的成功就不會來得那樣遲。事物的聯(lián)系與發(fā)展總是暗藏奧秘玄機(jī)。橫陳在我們面前的荊叢，縈繞于身畔的夜霧，甚至由自我衍生的孤獨(dú)，都是命運(yùn)的安排。當(dāng)我們剝落虛無，觸摸心壁上的紋脈，點(diǎn)亮夢想，哪怕燈火闌珊，也必定能照亮一寸欣喜的腳印。

5 . 鑒賞：表現(xiàn)了作者不喜歡貓的原因。作品在夾敘夾議中，對反動守舊勢力進(jìn)行了抨擊和嘲諷。是針對“正人君子”的攻擊引發(fā)的，嘲諷了他們散布的“流言”，表述了對貓“盡情折磨”弱者“到處噑叫”時(shí)而“一副媚態(tài)”等特性的憎惡；追憶童年時(shí)救養(yǎng)的一只可愛的隱鼠遭到摧殘的經(jīng)歷和感受。表現(xiàn)了對弱小者的同情和對暴虐者的憎恨。

6 . 喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻。

7 . 沒有書籍的屋子，就像沒有靈魂的軀體。

8 . 發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾

9 . 時(shí)間是個(gè)常數(shù)，但對勤奮者來說，是個(gè)變數(shù)。用分來計(jì)算時(shí)間的人比用小時(shí)來計(jì)算時(shí)間的人時(shí)間多倍。

10 . 書籍的唯一真正用處，是使人能自己去思考，如果有不能引人思考的書，便不值得占書架一席之地。

貓狗鼠讀后感【篇5】

讀了魯迅先生的《朝花夕拾》，感觸頗深，夕拾的朝花、童年的回憶，夾雜著酸、甜、苦、辣。我不得不承認(rèn)魯迅先生的罵功真的很一流，以致于他的罵貓也搞得人心惶惶，生怕是什么暗諷。

魯迅先生的筆從來都被人們比作“匕首”，現(xiàn)在一看，果不其然，連這么一本小小的散文集都充斥著憤怒的火焰，使我在看的時(shí)候也存著一絲嚴(yán)肅與謹(jǐn)慎。我不得不說：魯迅先生的文章有些晦澀難懂，以致于《狗、貓、鼠》我讀了兩三遍也沒有搞明白。魯迅先生的風(fēng)格真是奇怪，一會兒又贊揚(yáng)貓、一會兒又仇恨貓。但是實(shí)際上他是熱愛動物、熱愛自由的，他在萬生園中看見猴子翻筋斗、母象請安，會破顏一笑，但也會感到不舒服，甚至悲哀，這種多余的聰明還是沒有的好。

魯迅先生不喜歡貓，原因也是很多的，他不喜歡貓，是因?yàn)樨垈α怂碾[鼠，可是后來知道真相后，他還不喜歡貓，對貓還有種憎惡，可見幼小的時(shí)候，埋下的一些東西，習(xí)慣是一輩子也揮之不去的。其實(shí)，魯迅先生喜歡隱鼠也是由于父親的緣故，他一直記得父親講的故事爸爸墨猴當(dāng)成隱鼠，隱鼠一些惹人煩的行為，也會讓年幼的魯迅感到有趣，不難看出魯迅天真且對事物充滿了好奇心。童年的魯迅，還沒經(jīng)歷滄桑與磨練，還顯得活潑可愛。

魯迅先生寫到“其實(shí)人禽之辨，本不是這樣嚴(yán)”。“他們適性任情，對就對，錯(cuò)就錯(cuò)不說一句分辨話?！逼鋵?shí)人本身也能做到這一點(diǎn)的，只是你魯迅先生說的，一步一步進(jìn)步后，就開始墮落了，說空話還不知道自己說的違心之論。人類這些小聰明，其實(shí)還不如沒有，有了也倒是多事，被造物主視為多余的聰明。也表達(dá)出了魯迅先生對小聰明極其不屑的一面。

至于魯迅先生讀的《自然史底國民童話》里貓和狗結(jié)仇的事情，自是有些不講情理，我認(rèn)為我們對那個(gè)故事也不必去理會。恰正是那個(gè)故事，說明了狗小心眼兒這件事，可是現(xiàn)實(shí)生活中狗其實(shí)也不是這樣的。

每個(gè)人都有童年，只是童年的過法不一樣。魯迅先生的童年自然比我們要坎坷的多，經(jīng)歷不同，對事物的看法觀點(diǎn)也就不同。實(shí)際上其中魯迅先生的觀點(diǎn)一些我并不贊同，多少還夾雜著一些童年的經(jīng)歷和長大后的世故帶來的偏見。其實(shí)這點(diǎn)也并不奇怪。

總之，我認(rèn)為《狗、貓、鼠》是我讀的最有趣的一篇文章。我讀過很多回憶錄，《朝花夕拾》是其中最與眾不同的一本。夕拾的朝花也一樣紅!

魯迅是中國文學(xué)家、思想家和革命家，他的作品《朝花夕拾》生動描繪了清末民初的生活畫面，有力地鞭撻了假、惡、丑，宣揚(yáng)了真、善、美，體現(xiàn)出了他大憎大愛，愛憎分明的情懷。《狗·貓·鼠》就是這部散文集里的一篇佳作。

作者針對“正人君子”的攻擊引發(fā)，嘲諷了他們散布的“流言”，并總結(jié)了貓的幾點(diǎn)罪行:貓對自己捉到的獵物，總是盡情玩弄夠了，才吃下去;它與獅虎同族，卻天生一副媚態(tài);它嗥叫時(shí)，令人心煩;它吃了作者小時(shí)候心愛的一只小隱鼠。雖然后來證實(shí)并非貓所害，但作者對貓是不會產(chǎn)生好感的，而且它后來確實(shí)吃了小兔子??從而表述了作者對貓“盡情折磨”弱者、“到處嗷叫”、時(shí)而“一副媚態(tài)”等特性的憎惡，表現(xiàn)了對弱小者的同情和對暴虐者的憎恨。

其實(shí)作者闡述的不喜歡貓的原因與一類人的行為、性格很相像，例如寫貓捕食到比自己弱小的動物就盡情玩弄，直到玩厭了，才吃掉，就像某些人，抓住了別人的弱點(diǎn)或不足之處，就想盡辦法慢慢地折磨別人，好像如果不折磨夠，就不甘心，如果別人犯了什么錯(cuò)，受到批評，說不定那種人就會在某個(gè)角落里偷偷地奸笑。魯迅先生富有諷刺性的文章也反映了他愛憎分明的胸懷，因此他才能毅然扔下筆，棄醫(yī)從文，他才知道“唯有民魂是值得寶貴的，唯有它發(fā)揚(yáng)起來，中國才有真進(jìn)步。”由此看來，愛憎分明，可以說是立世之道，時(shí)代發(fā)展的源泉，是作為當(dāng)代中學(xué)生的我們學(xué)習(xí)的。

愛憎分明，需要從現(xiàn)在做起。面對躺在車輪下的“小悅悅”無人救起，面對連撞數(shù)人并害怕傷者不死又連捅八刀的藥家鑫，面對無人敢攙扶的老人，面對失蹤數(shù)天、編造被拐謊言的18歲女孩，你會采取怎樣的態(tài)度?也許，我們的世界正是缺少了愛憎分明，才會釀成一場場悲劇、騙局。“智者明辨是非”、“不宜善小而不為，不以惡小而為之”，因此我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)、積極實(shí)踐，以科學(xué)的知識和豐富的經(jīng)歷提高自己辨別是非的能力;要從生活中的小事做起，該做的事盡量做好，不該做的事堅(jiān)決不做，努力做到知行統(tǒng)一;在大是大非面前，我們一定要明辨是與非，鮮明地表達(dá)自己的立場和態(tài)度，堅(jiān)持原則，做出正確選擇。

愛憎分明，立世之道。時(shí)代在召喚著我們，讓我們高舉起青春旗幟，從現(xiàn)在做起，從小事做起，學(xué)會大愛大憎，做社會主義的接班人!

中國有很多作家，在繁多的作家中，我最喜歡的就是魯迅先生了。讀他的文章就像品一杯清茶，剛開始有點(diǎn)生澀難懂，但是慢慢品嘗回味你便會品悟到許多。聽說這本書當(dāng)年出版時(shí)擬訂的名字是《舊事重提》，想來是魯迅先生嫌題目太直白，便改成了《朝花夕拾》。你還記的在七年級中我們學(xué)的《從百草園到三昧?xí)荨访?它就是出自《朝花夕拾的》

在《朝花夕拾》十則故事中，給我印象最深刻的是《狗貓鼠》。初看題目，以為是三個(gè)動物的故事呢，正想著先生童年時(shí)怎會和它們結(jié)下淵源呢，細(xì)讀才知道是當(dāng)時(shí)的“貓論”引起了先生的回憶，才讓我們有幸體會到先生幼年時(shí)就很喜歡保護(hù)弱小。讀著這篇文章，我不得不佩服魯迅先生的罵人術(shù)。都說罵人的最高境界是罵人不帶臟字，可見魯迅先生已經(jīng)到達(dá)了最高的境界了。先生就是先生啊，一只貓讓先生如此地剖析得體無完膚，怎么能不引起“富有指導(dǎo)青年責(zé)任的前輩”之流的痛恨呢?

在《狗·貓·鼠》這篇文章里，書訊先生闡述了他仇貓的原因。其實(shí)這些原因與一類人的行為，性格很相像，例如寫貓捕食到比自己弱小的動物就盡情玩弄，直到玩厭了，才吃掉，就像某些人，抓住了別人的弱點(diǎn)或不足之處，就想盡辦法慢慢地折磨別人，好像如果不折磨夠，就不甘心一樣，如果別人犯了什么錯(cuò)，受到批評，說不定那種人就會在某個(gè)角落里偷偷地奸笑。

著名的作家——魯迅先生，他對外自稱是仇貓的。光從《狗·貓·鼠》就可以看出。這篇文章主要介紹了魯迅仇貓，被嘲笑是狗。然后分析一些關(guān)于貓狗結(jié)構(gòu)的傳聞，最后是說貓和老鼠的淵源。

相較于狗，貓，鼠，我認(rèn)識最多的當(dāng)屬貓了。不曾想到仇貓的原因竟可以有這么多，相比之下，我對貓是不怎么排斥的。魯迅仇貓的原因之一，貓有人們幸災(zāi)樂禍，慢慢折磨弱者的壞脾氣。折磨弱者，我是堅(jiān)決反對的，但對于貓食鼠我也不抱憤恨的感情，畢竟這是貓的生存獵食。況且我對那些黑不溜秋地老鼠是以厭惡的心態(tài)看待，想起老鼠那對暗紅的眼睛，我就又看到吸血鬼的恐懼，也因如此，我從不買紅眼的兔子。對于一些漂亮的珍珠寵物鼠，我是不會厭惡的，畢竟種類不同，我不是會牽仇的人。若是魯迅仇貓，那么愛貓的人必定大有人在。如鄭振鐸，他可是萬千寵愛于貓啊。他并不像魯迅認(rèn)為貓是虛偽的，媚態(tài)的。他眼里的貓美麗，活潑，可愛，神氣……貓的優(yōu)點(diǎn)也盡在他的心中和文章里。

貓不像狗那樣大，它嬌小，干凈，不似狗的那身味道。而且抱著貓睡覺也是非常幸福的，他睡覺是的打呼嚕也是動人心弦的。若說貓是生活中的人的話，那么必定是聰明機(jī)智的。狗是忠誠，老實(shí)的人。若想得到主人的青睞就必定要展示自己的本領(lǐng)。就像武將，聰明需躺在主人懷里就奪走了主人所有的青睞，就像文臣，按歷史潮流來說，武力不能解決一切，而智慧才是勝敗的關(guān)鍵勝敗的。所以愛貓者比比皆是。但有一點(diǎn)能歸納出來，性情溫和的人必定愛貓多一些，而那些豪爽剛烈，以事業(yè)本領(lǐng)為重的人會更愛狗。嚴(yán)肅與溫柔的人也就是像狗與貓的性格一樣。

狗，貓，鼠因人而異，不同的人自然會有不同的感受。但不論何時(shí)，正直，勇敢，敢作敢當(dāng)，清楚知道自己的地位，不做逆于自己的行為，能力的事。必定不遭嘲諷。狗，貓，鼠皆有他們動人的地方。

狗·貓·鼠》讀魯迅先生的文章，深感痛快，這痛快之因有三。

一，佩服魯迅先生諷刺人的手段與方法，他從不直接諷刺，而是巧妙地利用被諷刺者說過的話(我不了解魯迅先生的寫作背景，就不詳細(xì)解釋這一點(diǎn)了)。

二，覺得魯迅先生的文字簡潔明了，又不乏趣味。

三，感到魯迅先生是個(gè)立場鮮明的人。我對魯迅先生的文章很感興趣，因?yàn)樗奈恼轮杏性S多有趣可愛的地方，比如本文中的墨猴和隱鼠，文筆十分簡練，墨猴的動態(tài)卻盡顯眼前，好像它就剛“舐盡了硯上的余墨”似的。隱鼠也十分乖巧，“緣腿而上，一直爬到膝踝”。隱鼠的活潑可愛就為下文魯迅得知它被貓吃去了的“憤怒而且悲哀”作了鋪墊，為他的“仇貓”作了很好的解釋。魯迅先生仇貓，他在文中清楚地列舉了三個(gè)原因。一，貓的性情頗與人們的幸災(zāi)樂禍、慢慢折磨弱者的壞脾氣相同。二，它總有一副媚態(tài)。三，它吃了魯迅的可愛的小小的隱鼠。文字精練，論點(diǎn)論據(jù)俱全，立場鮮明，一目了然。我們寫文章也要這樣，要立場鮮明，觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分。

魯迅先生那精練的文筆，有趣的傳說和風(fēng)趣的語言將帶領(lǐng)我走近魯迅，走進(jìn)他的心靈。

貓狗鼠讀后感【篇6】

在文章開始，正如題目，我要先探究“仇貓”這個(gè)問題。這與有些讀者就有分歧了，他們認(rèn)為讀后感就應(yīng)該賞析賞析原文，贊美贊美作者罷了。我這卻另類，既不是對仇貓一事虛情假意地贊成，也不是對魯迅先生漫無邊際的稱頌，倒不如說是只以書作引子，來說說后面的問題來得合適。

魯迅先生是仇貓的，我恰恰相反，論原因也簡單極了。魯迅就是他兒時(shí)以為貓吃了自己的隱鼠，我則是由于家里正好養(yǎng)了一只貓。當(dāng)貓發(fā)情在外面亂叫時(shí)，我不覺得心煩，卻是擔(dān)心會不會有像魯迅那樣“仇貓”的人打貓了。換句話說，我應(yīng)是厭惡魯迅的。我是把這給魯迅先生看了，則不成了所謂的“名人名教授”，讓魯迅先生拿來批判了。

可如此想，又是萬萬錯(cuò)誤的。因?yàn)轸斞赋鹭埵怯性虻摹Ｔ隰斞赶壬劾?，貓正如中國?dāng)時(shí)社會上的那些他厭惡的人。魯迅先生是為了救中國而“仇貓”的呀！可我為了保護(hù)動物也實(shí)在沒有錯(cuò)。如此看來，仇貓是沒有對錯(cuò)的。

所以說，世上有些事并無正確答案，這正如愛國，A國人愛A國，B國人愛B國。兩國人都認(rèn)為自己國家好，討厭對方的國家?？删烤鼓膰媚兀靠峙聼o法比較吧。就算已知B國比A國強(qiáng)100倍，A國人也不會因此就愛B國吧。這與中美、中日不正是一樣的么?？梢?，事物的對錯(cuò)是有主觀性的。這又如判卷，同一道題同一個(gè)答案，一個(gè)老師給2分，另一個(gè)可能給4分，他們的理由也十分充分，聽著都有理。

因此，拿一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去看待事物就是十分糟糕的了。譬如，為了宣泄民族主義情緒，即所謂的“愛國”，在社交媒體上謾罵外國人，中國人看來可能認(rèn)為是愛國，還不時(shí)附帶幾句評論支持。可外國人就看作是粗魯和無禮。這不僅沒有國人助威，反而是搬起石頭砸了自己的腳。同樣，砸日本車，扔外國產(chǎn)品，不僅沒有讓外國企業(yè)收入困難，反而損害了國人的利益，反倒讓中國人支出拮據(jù)。這不是適得其反了么？

但是，這并不是意味著我們不用愛憎分明，同是仇貓，魯迅先生為了救國我們應(yīng)該支持；而有人打小貓，以踩死幼貓為樂，對此，我們應(yīng)堅(jiān)決抵抗。同是愛國，外國人熱愛自己的國家我們無權(quán)干涉；但面對韓國樂天的態(tài)度，面對日本政客拜神社的死不認(rèn)賬，面對特朗普對“一個(gè)中國”政策的模糊答復(fù)，我們不能無視！

從一千個(gè)角度看世界，你就有一千個(gè)正確答案。

貓狗鼠讀后感【篇7】

貓捉老鼠本是天經(jīng)地義，然而不知是物竟盡擇還是別的什么原因，貓漸漸地退出了歷史舞臺，取而代之的是狗。狗拿耗子再不是多管閑事了。貓是鼠的天敵，貓從小就是吃鼠長大的，而就算是天命也有變數(shù)，總有向小貓?zhí)翎呥^的碩鼠，也有被群鼠欺凌過的病貓，但這些和貓吃過的鼠相比，遠(yuǎn)可以被忽略。不過病貓的個(gè)案會提高貓的警惕，至少成為被鼠欺負(fù)的病貓是貓的一種擔(dān)心，這是貓的推理，而貓就是吃鼠的貓;碩鼠的事跡放飛鼠類的夢想，每只鼠都幻想成為那只鼠，這是鼠類的邏輯，但鼠就是鼠。強(qiáng)勢的貓憂慮，弱勢的鼠夢想，而貓和鼠就在這種杞人憂天的緊迫和不切合實(shí)際的幻想中進(jìn)化的，相同的是大家都需要夸大事實(shí)。旁觀者或覺本無可改變，而當(dāng)事者卻活在自己的邏輯里，總體的趨勢也并不影響個(gè)體的奇跡，所以天真總會被印證。狗為什么會喜歡捉那臟兮兮的耗子，我沒有像巴甫洛夫那樣做過實(shí)驗(yàn)，所以并不清楚，但據(jù)目前的情況看，一些嬌貴品種例如獅子狗、哈八狗和一些長得像狐貍的不知名兒的狗大都捉不了耗子，能捉的只是那些并不怎么惹人喜愛甚至有些讓人厭惡的劣種狗，黃狗就是其中的多數(shù)狗族。黃狗是何許狗也?就是本來是經(jīng)常吃人類排泄廢渣，但隨著抽水馬桶的`發(fā)明和禁止隨地大小便的明文規(guī)定便被砸了飯碗，因而經(jīng)常耷拉著腦袋在街頭流浪的狗。因此可以說是黃狗取代

貓狗鼠讀后感【篇8】

魯迅（1881~1936），中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基者。曾用名周樟壽，后改名為周樹人，曾字豫山，后改豫才，浙江紹興人。1918年5月，首次以“魯迅”作筆名，發(fā)表了中國文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》。他的著作以小說、雜文為主，代表作有：小說集《吶喊》、《彷徨》、《故事新編》；散文集《朝花夕拾》；文學(xué)論著《中國小說史略》；散文詩集《野草》；雜文集《墳》、《熱風(fēng)集》、《華蓋集》等18部。毛澤東主席評價(jià)他是偉大的無產(chǎn)階級的文學(xué)家、思想家、革命家，是中國文化革命的主將，也被稱為“民族魂”。

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貓狗鼠讀后感【篇9】

今天，我又讀了一遍魯迅的《朝花夕拾》.對其中感觸最深的是其中的《狗.貓.鼠》.

這篇文章主要通過對貓和鼠的一些秉性,行為的描寫來比喻某些人。魯訊先生在文中闡述了他仇貓--即不喜歡貓的原因。其時(shí)這些原因與一類人的行為,性格很相像,例如寫貓捕食到比自己弱小的動物就盡情玩弄,直到玩厭了,才吃掉,就像某些人,抓住了別人的弱點(diǎn)或不足之處,就想盡辦法慢慢地折磨別人,好像如果不折磨夠,就不甘心一樣,如果別人犯了什么錯(cuò),受到批評,說不定那種人就會在某個(gè)角落里偷偷地殲笑。

在這篇文章里，魯迅先生算清貓的罪行。第一，貓對自己捉到的獵物，總是盡情玩弄夠了，才吃下去;第二，它與獅虎同族，卻天生一副媚態(tài);第三，它吃了我小時(shí)候的隱鼠，雖然后來證實(shí)并非貓所害，但我對貓是不會產(chǎn)生好感的。何況它后來確實(shí)吃了小兔子!

這篇文章表面上寫追憶童年時(shí)救養(yǎng)的一只可愛的隱鼠遭到摧殘的經(jīng)歷和感受，表現(xiàn)了對弱小者的同情和對暴虐者的憎恨。魯迅巧妙的運(yùn)用了往事抨擊了那些侵略我們國家的人們.他用不同的方法，做了自己力所能及，為鼓舞國家的士氣做出了貢獻(xiàn).

我對魯迅先生的文章很感興趣，因?yàn)樗奈恼轮杏性S多有趣可愛的地方。最近我讀了魯迅的朝花夕拾之《狗·貓·鼠》。本文中描寫的墨猴和隱鼠，文筆十分簡練，墨猴的動態(tài)卻盡顯眼前，好像它就剛“舐盡了硯上的'余墨”似的。隱鼠也十分乖巧。

魯迅先生的兒子寫了一篇文章，他說現(xiàn)在青年的一代，如果你去問他們“魯迅是誰?”他們就會說“橫眉冷對千夫指”呀，“俯首甘為孺子?！毖健＿@太片面，不是真實(shí)的魯迅”。新中國成立后，魯迅的革命性開始逾越他的文學(xué)家和思想家的身份而得到了特別的強(qiáng)調(diào)。其實(shí)魯迅是個(gè)根本的文學(xué)家，他的作品的文學(xué)價(jià)值是很高的。

我們應(yīng)該全面地學(xué)習(xí)他的文章，多關(guān)注其中的文學(xué)精髓。魯迅先生那精練的文筆，有趣的傳說和風(fēng)趣的語言將帶領(lǐng)我走近魯迅，走進(jìn)他的心靈。

貓狗鼠讀后感【篇10】

1 . 勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠。

2 . ）自私是一面鏡子，鏡子里永遠(yuǎn)只看得到自己;自私是一塊布匹，蒙住了自己的眼睛，看不見別人的痛楚;自私是一層玻璃，看上去透明，卻始終隔開了彼此的距離。

3 . 書是偉大心靈的富貴血脈。

4 . 讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思?！祆?/p>

5 . 勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！悏邸度龂尽?/p>

6 . 書籍是人類的編年史，它將整個(gè)人類積累的無數(shù)豐碩的經(jīng)驗(yàn)，世世代代傳下去。

7 . 不讀書的人，思想就會停止。人都向往知識，一旦知識的渴望在他身上熄滅，他就不再成為人。

8 . 此時(shí)此刻，我知道，你現(xiàn)在最需要的，是微笑，是溫暖，是幫助，是能叩響你心扉的——愛！可是，你想過沒有，如果那需要幫助的是個(gè)陌生人，你會毫不猶豫地伸出慷慨援助之手嗎？如果沒有愛的播種，又怎能乞求愛的回報(bào)呢？

9 . 讀書不尋思，如迅風(fēng)飛鳥之過前，響絕影滅，亦不知圣賢所言為何事，要作何用。

10 . 知識，只有當(dāng)它靠積極的思維得來而不是憑證記得來的時(shí)候，才是真正的知識。