幼兒園活動(dòng)計(jì)劃簡(jiǎn)短

幼兒園活動(dòng)計(jì)劃簡(jiǎn)短(匯總5篇)。

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幼兒園活動(dòng)計(jì)劃簡(jiǎn)短(篇1)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)，幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案。

2、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅

活動(dòng)形式：

班級(jí)集體活動(dòng)

活動(dòng)流程：

介紹節(jié)日——欣賞故事——談話(huà)品嘗

活動(dòng)過(guò)程：

一、介紹節(jié)日

向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)，規(guī)劃方案《幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案》。

二、欣賞故事

聽(tīng)故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下？

三、談話(huà)品嘗

1、中秋節(jié)吃什么？

2、分享：

共同品嘗自帶的月餅和水果。

說(shuō)說(shuō)自己所帶的食品

幼兒園活動(dòng)計(jì)劃簡(jiǎn)短(篇2)

活動(dòng)目的：

1、知道每年的十月一日是國(guó)慶節(jié)，是祖國(guó)媽媽的生日。

2、感受節(jié)日的氣氛，以自己的方式表達(dá)熱愛(ài)之情。

3、通過(guò)參加國(guó)慶節(jié)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與國(guó)慶節(jié)慶?；顒?dòng)的樂(lè)趣。

4、知道國(guó)慶節(jié)是幾月幾號(hào)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

炮竹的圖片(沒(méi)有煙花);人手一份中國(guó)地圖一張;五星紅旗一面;關(guān)于人們慶祝國(guó)慶節(jié)的場(chǎng)景圖片;解放軍閱兵的光碟或圖片

活動(dòng)過(guò)程：

1、談話(huà)：觀(guān)看解放軍閱兵的碟子，為什么到處有鮮花?

2、介紹國(guó)慶節(jié)。

(1)過(guò)幾天就是國(guó)慶節(jié)了，國(guó)慶節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日呀?

(2)幼兒說(shuō)：十月一日是國(guó)慶節(jié)，是祖國(guó)的生日。

(3)大家會(huì)怎樣慶祝呢?

(4)欣賞人們慶祝國(guó)慶節(jié)的場(chǎng)景圖片。

(5)帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)中國(guó)地圖，認(rèn)識(shí)祖國(guó)的首都和國(guó)旗。

3、幼兒以自己的方式慶祝祖國(guó)的生日。

4、幼兒作畫(huà)，添畫(huà)煙花。

5、將作品送給“祖國(guó)”。

活動(dòng)延伸：

請(qǐng)家長(zhǎng)在“國(guó)慶節(jié)”時(shí)帶孩子外出游玩，體驗(yàn)國(guó)慶節(jié)歡樂(lè)的.氣氛。

從古到今，愛(ài)國(guó)主義一直是永恒的主題，熱愛(ài)祖國(guó)是每個(gè)中國(guó)人應(yīng)有的一種深厚情感，特別對(duì)于年齡小的孩子來(lái)說(shuō)，應(yīng)該將愛(ài)國(guó)主義教育寓教于樂(lè)，貫穿于一日生活之中。因此，本次活動(dòng)意在通過(guò)繪畫(huà)、兒歌、歌曲、游戲等有趣的、形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒加強(qiáng)對(duì)祖國(guó)的了解，增強(qiáng)民族自豪感，萌發(fā)作為一名中國(guó)人的的驕傲和自豪。

二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、室內(nèi)營(yíng)造節(jié)日氣氛。在活動(dòng)室懸掛國(guó)旗、中國(guó)地圖等，讓幼兒了解有關(guān)中國(guó)的地理位置，中國(guó)之最等有關(guān)情況，擴(kuò)展幼兒的認(rèn)識(shí)和視野。

2、布置“祖國(guó)特產(chǎn)展覽會(huì)”。收集各地土特產(chǎn)、服飾、特產(chǎn)的包裝盒、袋等，舉辦“祖國(guó)特產(chǎn)展”、“民族服飾展”，師幼一同討論展覽的位置、物品的分類(lèi)等。

3、布置“我愛(ài)祖國(guó)主題繪畫(huà)展”。將收集的名勝古跡的圖片、照片、各自畫(huà)好的作品布置主題墻。分別布置出“各族兒童是一家”、“北京天安門(mén)”、“旅行去”、“了不起的中國(guó)人”“中國(guó)之最”、“祖國(guó)媽媽的生日”“小朋友們愛(ài)祖國(guó)”等

三、家園聯(lián)系：

1、親子參觀(guān)學(xué)習(xí)拓展知識(shí)。通過(guò)看電視、上網(wǎng)、參觀(guān)市博物館、城市規(guī)劃館等形式，讓孩子欣賞、了解祖國(guó)各民族的服飾特征、習(xí)俗、文化，家鄉(xiāng)日照的變化等，擴(kuò)展孩子對(duì)祖國(guó)過(guò)去和現(xiàn)在的了解，萌發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

2、參與班級(jí)收集：不同民族人們?nèi)粘Ｉ畹膱D片、祖國(guó)自然風(fēng)光圖片和書(shū)籍，首都天安門(mén)的圖片和錄像片。

3、旅游親子海報(bào)：假期請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起出游時(shí)，將當(dāng)?shù)鼐哂写淼木跋蠡蚪ㄖ约爱?dāng)?shù)靥厣扰恼?，回?lái)制作“我眼中的祖國(guó)——?jiǎng)?chuàng)意親子宣傳海報(bào)”，開(kāi)學(xué)帶來(lái)與伙伴交流分享，豐富孩子們對(duì)祖國(guó)名勝的了解，進(jìn)一步萌發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

四、生活活動(dòng)：

欣賞《國(guó)歌》、京劇片段、《國(guó)旗國(guó)旗多美麗》、《國(guó)旗紅紅的哩》、《我們的祖國(guó)是花園》、《嘗葡萄》等歌曲。

五、區(qū)域活動(dòng)：

建構(gòu)區(qū)

搭建天安門(mén)：積木、紙盒、薯片桶等

搭建長(zhǎng)城：積木、紙盒等

繪畫(huà)區(qū)

天安門(mén)：天安門(mén)實(shí)景圖片，繪畫(huà)材料等

京劇臉譜：臉譜圖片、繪畫(huà)材料等

名字大變身：畫(huà)紙、筆等

角色區(qū)

民俗一條街：搜集民俗特產(chǎn)圖片，自制各種特產(chǎn)，標(biāo)價(jià)牌、購(gòu)物券等。

益智區(qū)

1、拼貼中國(guó)地圖：地圖拼圖

2、旅行棋：自制旅行棋

手工區(qū)

1、制作民族樂(lè)器：少數(shù)民族的樂(lè)器圖片，紙杯、可樂(lè)桶、雙面膠等。

2、自制民族服裝：少數(shù)民族服裝圖片，報(bào)紙、桌布、各色彩紙等

3、制作國(guó)旗：手工紙，一次性筷子等

4、青花瓷：青花瓷圖片、圖書(shū)，白色紙筒、藍(lán)色水彩筆等

5、扎染絲巾：宣紙、水粉、報(bào)紙等

6、民間藝術(shù)欣賞：泥塑、雕刻、中國(guó)結(jié)等

7、裝飾教室：皺紋紙等

8、制作各民族小吃：橡皮泥等

9、《折五角星》：手工紙等

閱讀區(qū)

《月亮船》：語(yǔ)言操作盒

戶(hù)外游戲區(qū)

登長(zhǎng)城、去旅行等

六：集體教學(xué)活動(dòng)：

根據(jù)教材開(kāi)展活動(dòng)：藝術(shù)活動(dòng)《新疆帽》、語(yǔ)言活動(dòng)《我們的祖國(guó)真大》》、藝術(shù)活動(dòng)《同唱一首歌》、綜合活動(dòng)《祖國(guó)媽媽的生日》藝術(shù)活動(dòng)《喜洋洋》、《嘗葡萄》、《戲說(shuō)臉譜》、《男兒當(dāng)自強(qiáng)》、語(yǔ)言活動(dòng)《我驕傲我是中國(guó)娃》等。

七、過(guò)渡環(huán)節(jié)：午睡前講述中華傳統(tǒng)故事

一、活動(dòng)形式：

十一國(guó)慶聯(lián)歡會(huì)

二、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)此次聯(lián)歡活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒的愛(ài)國(guó)主義熱情，使幼兒懂得我們的幸福生活來(lái)之不易，從而更加刻苦學(xué)習(xí)。

2、讓幼兒了解我們中國(guó)的首都是北京，以及國(guó)旗、國(guó)徽的含義。

3、培養(yǎng)幼兒敢于在集體面前大膽表現(xiàn)的性格。

三、活動(dòng)時(shí)間

20xx年x月x日

四、活動(dòng)過(guò)程：

1、集體齊唱國(guó)歌。

a、當(dāng)莊嚴(yán)的國(guó)歌演奏完畢，孩子們共同高呼：“祖國(guó)生日快樂(lè)！”

b、主持人詳細(xì)向孩子們介紹中國(guó)的首都、少數(shù)民族以及國(guó)旗、國(guó)徽的含義。

2、各班集體大合唱。（有關(guān)國(guó)慶的歌曲）

3、鋼琴獨(dú)奏（中一班梁小朋友表演）

4、舞蹈（中二班全體女生表演）

5、木蘭詩(shī)（中一班馮小朋友朗誦）

6、歌表演《拉拉勾》（中一班全體表演）

7、歌表演《小鴨捉迷藏》（中二班全體表演）

8、各班集體兒歌展示。

9、互贈(zèng)節(jié)日禮物。（以班級(jí)為單位）中一班（大地圖）；中二班（少數(shù)民族服裝圖片）

幼兒園活動(dòng)計(jì)劃簡(jiǎn)短(篇3)

關(guān)于“陽(yáng)光?？?第二季.美麗海師”活動(dòng)策劃書(shū)一、活動(dòng)背景

構(gòu)建美麗、和諧的海師是每個(gè)作為“海師人”的責(zé)任。而海師附屬幼兒園也是海師的一部分。它是一個(gè)快樂(lè)的學(xué)校公園和孩子們的天堂。能與這些純潔如白紙的小朋友們一起嬉戲、授予他們基本的做人道理，不僅能為海師校園的和諧出一份力，更能讓志愿者們?cè)趯?shí)踐中不斷地完善自己。

二、活動(dòng)主題

呵護(hù)幼童純心，構(gòu)建美麗海師

三、活動(dòng)時(shí)間

15： 每周二下午00-17:00

四、活動(dòng)地點(diǎn)

海南師范大學(xué)附屬幼兒園

五、活動(dòng)對(duì)象

海南師范大學(xué)附屬幼兒園兒童

六、活動(dòng)過(guò)程

1、活動(dòng)前期準(zhǔn)備

（1） 聯(lián)系幼兒園經(jīng)理并獲得批準(zhǔn)

（2） 制作宣傳欄宣傳活動(dòng)，號(hào)召志愿者積極參與（3）志愿者招募

2、活動(dòng)開(kāi)展

志愿者在教師的幫助下，由組織工作人員帶領(lǐng)開(kāi)展活動(dòng)，包括以下活動(dòng)：

（1） 為小朋友們深情講述哲理故事，并為之總結(jié)其中的道理；

（2） 為小朋友們舉辦小比賽，如簡(jiǎn)筆畫(huà)賽、短跑賽等，也可利用院內(nèi)現(xiàn)有的道具做些小比賽項(xiàng)目，并對(duì)勝者予以小紅花作為獎(jiǎng)勵(lì)；

（3） 教孩子們安排簡(jiǎn)單的兒童舞蹈、唱兒歌、欣賞詩(shī)歌等。（4）引導(dǎo)孩子們玩游戲

3、活動(dòng)后期

（1）拍照留影；

（2） 孩子們被交給老師并帶回教室；

（3）整理活動(dòng)場(chǎng)地；

（4）及時(shí)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)

4、活動(dòng)注意事項(xiàng)

（1）活動(dòng)時(shí)安全第一；

（2） 聽(tīng)從負(fù)責(zé)人的正確安排；

（3）有任何意見(jiàn)要得到監(jiān)督老師的允許；

（4）及時(shí)作好拍照、記錄工作

七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

飲用水——6元/周

小紅花——4元/周

幼兒園活動(dòng)計(jì)劃簡(jiǎn)短(篇4)

一日活動(dòng)安排：

（一）來(lái)園

1孩子們禮貌地進(jìn)入幼兒園，老師熱情地接待他們；

2師生相互問(wèn)好，與孩子們進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流；

三。對(duì)兒童進(jìn)行晨檢，看其身上是否有異常兒童或危險(xiǎn)品；

4.兒童的獨(dú)立活動(dòng)：拼圖，下棋，看書(shū)等

（二）晨間戶(hù)外體育活動(dòng)

為兒童活動(dòng)提供自制玩具、秋千、拉尾、平衡木等材料。

（三）早操活動(dòng)

1、教師給幼兒調(diào)整著裝；

2、帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)**變換對(duì)形，精神抖擻地做操；

三。兒童團(tuán)體活動(dòng)：打球、跳繩、搖呼啦圈、走在多彩小鎮(zhèn)上、玩擔(dān)架、踩高蹺等。

（四）生活活動(dòng)

老師組織孩子洗手后吃零食，并提醒孩子吃零食時(shí)要注意桌面和自身衛(wèi)生，不要說(shuō)話(huà)。

（五）室外體育游戲

1通過(guò)組織兒童進(jìn)行平衡木跨欄跑和比賽，培養(yǎng)兒童的跳躍能力和良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

2通過(guò)組織兒童轉(zhuǎn)呼啦圈，培養(yǎng)兒童身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。

（六）用餐

1、餐前安靜活動(dòng)：

組織幼兒安靜地看動(dòng)畫(huà)片“自我保護(hù)”，并以提問(wèn)的形式加深孩子對(duì)自我保護(hù)的了解。

2、午餐活動(dòng)：組織幼兒安靜進(jìn)餐，要求幼兒保持桌面、地面、衣著的干凈整潔，并鼓勵(lì)幼兒做到不浪費(fèi)，把飯、菜、湯都吃完。餐后會(huì)正確漱口、擦嘴。

3、餐后活動(dòng)：

飯后，不要做劇烈運(yùn)動(dòng)，慢走。

4、進(jìn)寢

幼兒有序排隊(duì)，安靜進(jìn)寢。穩(wěn)定個(gè)別幼兒的情緒。

（七）午睡起床

1.兒童起床整理衣服，鞋子和床；

2、幼兒喝水、盥洗、吃點(diǎn)心；

3、為幼兒梳理頭發(fā)。

（八）離園活動(dòng)

1、要求幼兒安靜。

2、督促值日生做好值日勞動(dòng)。

3、教師幫助幼兒整理衣服、鞋子。

幼兒園活動(dòng)計(jì)劃簡(jiǎn)短(篇5)

九九重陽(yáng)節(jié)，是讓我們的孩子感受中國(guó)傳統(tǒng)的尊敬長(zhǎng)輩，友愛(ài)親朋的文化內(nèi)涵的最佳時(shí)機(jī)，但往往簡(jiǎn)單的一節(jié)教學(xué)活動(dòng)是不能達(dá)到這樣的目的和效果的。所以我們建議節(jié)日禮儀做成“家園互動(dòng)的主題活動(dòng)”，讓節(jié)日禮儀的.親子活動(dòng)成為我們幼兒園的一個(gè)窗口，成為我們幼兒園畫(huà)龍點(diǎn)睛的活動(dòng)，成為讓家長(zhǎng)時(shí)刻想起來(lái)內(nèi)心都會(huì)激動(dòng)、溫暖的活動(dòng)。

三字兒歌：

九九重陽(yáng)節(jié)(賞菊和登高)

九月九 金秋爽 菊花開(kāi) 稻谷黃孝父母 敬尊長(zhǎng) 思親友 在重陽(yáng)

九九重陽(yáng)節(jié)(關(guān)心老人)

老人院 常探看 獻(xiàn)愛(ài)心 送溫暖唱支歌 跳個(gè)舞 重陽(yáng)節(jié) 同歡渡

總體活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒了解重陽(yáng)節(jié)的含義，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，了解重陽(yáng)節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日，激發(fā)他們尊敬爺爺奶奶的情感。

2、讓幼兒學(xué)會(huì)如何尊敬老人，并且掌握尊敬老人的方式。

3、幼兒體會(huì)付出愛(ài)的快樂(lè)，并堅(jiān)持經(jīng)常能尊敬爺爺奶奶并獻(xiàn)出關(guān)愛(ài)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

幼兒園歌曲、水果、幼兒及教師節(jié)目、卷紙、橫幅，碟片、話(huà)筒

活動(dòng)人員

幼兒園部分教師，30名幼兒和30名家長(zhǎng)，利民社區(qū)的老年人

活動(dòng)時(shí)間

9月29日下午14：00

活動(dòng)流程

一、重陽(yáng)節(jié)馬上到了，我們要帶著我們帶的糖果去看望更多的爺爺奶奶。讓我們帶著秋天的祝福和禮物，一起走進(jìn)敬老院，去看那里的爺爺奶奶。

二、排隊(duì)走進(jìn)敬老院

1.孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，排著整齊的隊(duì)伍，唱著歡樂(lè)的歌，走進(jìn)敬老院。

2.向爺爺奶奶問(wèn)好。

3.幫助爺爺奶奶整理床鋪

4.幼兒及教師節(jié)目表演

5.觀(guān)看ppt碟片

6.送小禮物(水果，卷紙.......)

7.給老人捶捶背，聊聊天

三、活動(dòng)結(jié)束。

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幼兒園教研計(jì)劃簡(jiǎn)短匯總

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幼兒園教研計(jì)劃簡(jiǎn)短 篇1

一、情況分析：

由于今年小班幼兒年齡較小，各班人數(shù)又較多，幼兒從熟悉的家庭來(lái)到陌生的幼兒園，離開(kāi)自己的親人和陌生的老師、同伴在一起，這時(shí)的幼兒往往產(chǎn)生分離焦慮，這就要求小班老師不僅要做好幼兒的環(huán)境適應(yīng)工作，還必須做好幼兒的生活適應(yīng)工作。通過(guò)開(kāi)學(xué)初的家訪(fǎng)以及幼兒入園一周的觀(guān)察，近半數(shù)的幼兒曾經(jīng)上過(guò)托兒所，對(duì)集體生活有初步的經(jīng)驗(yàn)。但是，由于城區(qū)人口素質(zhì)結(jié)構(gòu)的變化，農(nóng)村戶(hù)口的幼兒占有一定的比例，這些幼兒的家長(zhǎng)往往忙于做生意，經(jīng)常早出晚歸，較少與孩子接觸，缺乏對(duì)孩子進(jìn)行必要的教育;還有，獨(dú)生子女大都生活在“四捧一”的家庭環(huán)境中，由于有的家長(zhǎng)教育不得當(dāng)，過(guò)于溺愛(ài)，使孩子產(chǎn)生嬌氣、依賴(lài)、霸道等行為，給幼兒園的教育提出了新的課題。

二、教研目標(biāo)：

通過(guò)開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)，不斷提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教育實(shí)踐能力，特別是加強(qiáng)對(duì)青年教師的結(jié)對(duì)培訓(xùn)以及傳、幫、帶作用，逐步提高其職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)能力。根據(jù)各自的實(shí)際，建立和培養(yǎng)幼兒良好的一日常規(guī)，開(kāi)展主題探究活動(dòng)以及特色班的研究活動(dòng)，充分發(fā)揮年段教研組的作用，使年段教研組真正成為教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要陣地。

三、教研措施：

1、逐步建立、完善鼓勵(lì)每個(gè)教師積極參與的教研制度，通過(guò)教師間的相互學(xué)習(xí)、合作、支持、溝通，共同探討和研究，引導(dǎo)教師對(duì)自己的教育行為進(jìn)行反思，促進(jìn)其提高。

2、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與教育實(shí)踐相結(jié)合，采用集中教研和有計(jì)劃的自學(xué)相結(jié)合的方法，不斷提高教師自身的專(zhuān)業(yè)理論修養(yǎng)，并用以指導(dǎo)實(shí)際工作，以促進(jìn)教師的發(fā)展。

3、年段教研組每雙周開(kāi)展集中教研活動(dòng)，并圍繞幼兒園教研計(jì)劃選擇研究專(zhuān)題，各班再根據(jù)本班實(shí)際確定小專(zhuān)題，制定科學(xué)可行的專(zhuān)題計(jì)劃，扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng)，把措施貫穿于幼兒一日活動(dòng)之中，期末進(jìn)行階段性總結(jié)，學(xué)年進(jìn)行全面、科學(xué)的回顧與總結(jié)，并在園內(nèi)交流、推廣。

4、以結(jié)對(duì)子的形式，開(kāi)展“老帶新”的活動(dòng)，新老教師一起討論，擬定新學(xué)期的培訓(xùn)計(jì)劃，共同轉(zhuǎn)變觀(guān)念、大膽實(shí)踐，提高教育水平。

5、探討如何有效地選擇、組織教育內(nèi)容以及怎樣充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。及時(shí)記錄教育教學(xué)中的心得點(diǎn)滴，并于每月月底進(jìn)行交流和探討。

6、結(jié)合園教研計(jì)劃和特色班計(jì)劃，組織小班年段教師開(kāi)展觀(guān)摩研討活動(dòng)。

四、年段教研專(zhuān)題：

1、主題探究活動(dòng)：幼兒園主題式課程的設(shè)計(jì)

2、特色班活動(dòng)課題：本年段3個(gè)班級(jí)均定為識(shí)字特色班。

五、月份安排：

月份、內(nèi)容：

9月1、討論制定各班幼兒一日活動(dòng)常規(guī)，逐步養(yǎng)成幼兒各項(xiàng)活動(dòng)的良好常規(guī)。2、制定年段教研計(jì)劃，各班分析具體情況，依據(jù)教育目標(biāo)制定專(zhuān)題計(jì)劃和結(jié)對(duì)子培訓(xùn)計(jì)劃。

10月1、早操觀(guān)摩研討，并進(jìn)行觀(guān)摩后的討論、評(píng)析和修改。2、落實(shí)特色班以及主題探究活動(dòng)的實(shí)施情況。3、區(qū)級(jí)觀(guān)摩活動(dòng)。

11月1、反思：區(qū)級(jí)觀(guān)摩活動(dòng)情況。2、討論：如何有效地選擇、組織教育內(nèi)容？

12月1、各班做好幼兒發(fā)展情況評(píng)估工作。2、討論：怎樣充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間？

1月1、專(zhuān)題總結(jié)，論文交流。2、各班交流、推廣特色班進(jìn)展情況及經(jīng)驗(yàn)。

2-3月1、組織教師分析調(diào)整、補(bǔ)充新學(xué)期各類(lèi)計(jì)劃的`部分內(nèi)容。2、組織教師討論、創(chuàng)編新學(xué)期早操。3、為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境。4、落實(shí)專(zhuān)題計(jì)劃實(shí)施情況。

4月1、早操觀(guān)摩研討活動(dòng)及觀(guān)摩后的討論與評(píng)價(jià)。2、創(chuàng)優(yōu)環(huán)境觀(guān)摩研討及觀(guān)摩后的討論與評(píng)價(jià)。

5月1、小班段半日活動(dòng)觀(guān)摩研討及觀(guān)摩后的討論與評(píng)價(jià)。2、落實(shí)主題探究活動(dòng)情況。3、組織對(duì)幼兒發(fā)展情況的評(píng)估。4、討論：如何利用兒童節(jié)這一有利的教育資源？

6月1、專(zhuān)題總結(jié)交流研討。2、學(xué)年教研工作總結(jié)。3、討論制定20xx-2005學(xué)年度教學(xué)計(jì)劃。

幼兒園教研計(jì)劃簡(jiǎn)短 篇2

上學(xué)期,我園的教研工作主要從每位教師的實(shí)際出發(fā)，并根據(jù)本園實(shí)際情況，在領(lǐng)會(huì)新《綱要》精神的基礎(chǔ)上，將重點(diǎn)放在指導(dǎo)教師如何進(jìn)行教育教學(xué)。不斷提高教師的教育教學(xué)能力，從而提升幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量。

在新學(xué)期，我們的思想指導(dǎo)也很重要，我園將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指南，扎扎實(shí)實(shí)地抓好本園教育教學(xué)工作，優(yōu)化幼兒一日生活;挖掘資源優(yōu)勢(shì)，提高組織活動(dòng)和教研能力。

一本學(xué)期的工作重點(diǎn)：

1這學(xué)期我們要以教師發(fā)展促幼兒成長(zhǎng)，要“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，努力創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境。

2每周二.三上午進(jìn)行一次教師討論活動(dòng)，主要討論在教學(xué)中的一些難點(diǎn)，共同研究教學(xué)技巧，分享教學(xué)亮點(diǎn)，讓每個(gè)老師在研究討論中得到提高，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量。

3對(duì)教師進(jìn)行分層培養(yǎng)，加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，不斷提高專(zhuān)業(yè)水平。開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)，讓教師提高自己，豐富教師的教學(xué)技巧，提高教學(xué)能力。注重新教師的教學(xué)教研素質(zhì)提高。

(5)組織開(kāi)展英語(yǔ)公開(kāi)課評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)我園英語(yǔ)教學(xué)水平的提高。

二主要工作及措施

1在教研內(nèi)容上，注重實(shí)際性，實(shí)用性。

以新《綱要》精神為指導(dǎo)，尋找更適宜本園的教研的方式與方法，同教師一起通過(guò)相互觀(guān)摩評(píng)析等活動(dòng)，針對(duì)教師在日常教育教學(xué)中急需解決的問(wèn)題或困惑，組織教師在教研活動(dòng)中進(jìn)行討論;對(duì)于教師們共同關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，共同查找相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)文章或理論，通過(guò)集體學(xué)習(xí)、研討，實(shí)踐，確保教研工作的實(shí)際性，實(shí)用性。真正解決教師在教育教學(xué)工作中的難題與困難，使教研活動(dòng)真正發(fā)揮促進(jìn)教師成長(zhǎng)的橋梁作用。 2以加強(qiáng)常規(guī)工作為重點(diǎn)，不斷提高本園保教工作水平

規(guī)范保教工作常規(guī)，加強(qiáng)對(duì)常規(guī)工作的指導(dǎo)與檢查，將對(duì)幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進(jìn)行定期培訓(xùn)、指導(dǎo)、督促、檢查、分析，增強(qiáng)保教工作的有序性。 3開(kāi)展英語(yǔ)公開(kāi)課觀(guān)摩

針對(duì)我園教師英語(yǔ)比較薄弱這一現(xiàn)狀，在四月份開(kāi)展全園教師英語(yǔ)公開(kāi)課觀(guān)摩與評(píng)析，促進(jìn)教師英語(yǔ)教學(xué)水平的提高。

4開(kāi)展青年教師的培訓(xùn)與培養(yǎng)

針對(duì)園內(nèi)年青教師較多的現(xiàn)狀，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及日常交流的時(shí)間，對(duì)教師進(jìn)行師德教育。加強(qiáng)對(duì)教師愛(ài)崗敬業(yè)的教育，當(dāng)好幼兒的`鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀(guān)念轉(zhuǎn)化為教育行為。

5以開(kāi)展專(zhuān)業(yè)基本功競(jìng)賽為契機(jī)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)

利用暑期教師基本功大賽，對(duì)教師彈唱，舞蹈，美術(shù)，等專(zhuān)業(yè)進(jìn)行提高，(工作計(jì)劃)使教師在競(jìng)爭(zhēng)中尋找突破。

二月份：

1制定幼兒園教學(xué)、科研工作計(jì)劃;

2各教師制定教學(xué)、班務(wù)、主題活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃。

3召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，了解家長(zhǎng)需求

4特色班幼兒編班穩(wěn)定工作

5開(kāi)始隨堂聽(tīng)課

6環(huán)境布置更新

三月份：

1“三八”婦女節(jié)幼兒“我是媽媽小助手”教育活動(dòng) 2隨堂聽(tīng)課

3教師教研

四月份：

1英語(yǔ)公開(kāi)課觀(guān)摩評(píng)析

2隨堂聽(tīng)課

3教師教研

五月份：

1慶“六一”教育聯(lián)歡活動(dòng)

2隨堂聽(tīng)課

3教師教研

六月份：

1大班幼兒畢業(yè)典禮及情感教育

2父親節(jié)給爸爸送禮物及教育活動(dòng)

七，八月份：

1教師基本功大比武

2愛(ài)黨愛(ài)國(guó)教育活動(dòng)

3教師學(xué)期個(gè)人，班務(wù)，園本，教研總結(jié)上交 4教師分配

幼兒園教研計(jì)劃簡(jiǎn)短 篇3

新世紀(jì)，地球村，都在見(jiàn)證人類(lèi)社會(huì)全球化進(jìn)程的加快，教育必須面向世界、面向全球必然的選擇。面對(duì)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，教育必須加強(qiáng)世界性的合作 ，加強(qiáng)不同文化之間的交流。幼兒教育作為培養(yǎng)新世紀(jì)人才的基礎(chǔ)教育，“外語(yǔ)教育從娃娃抓起”已是明智之舉。我園子間原來(lái)在上級(jí)教育部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)新綱要的實(shí)施要求，引進(jìn)《陽(yáng)光幼兒英語(yǔ)》《北大幼兒英語(yǔ)》兩大版本的教法模式學(xué)習(xí)。在幼兒英語(yǔ)教育方面取得過(guò)成績(jī)，當(dāng)然也存在不足。本學(xué)期成立英語(yǔ)教研組，力圖通過(guò)一些里有計(jì)劃的組織活動(dòng)，豐富本園的英語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐，豐富教學(xué)手段以次提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。構(gòu)建適合本園特色的幼兒英語(yǔ)教學(xué)模式，為幼兒園課程改革和建設(shè)提供理論和實(shí)踐的依據(jù)。

一、指導(dǎo)思想： 幼兒期英語(yǔ)教學(xué)以培養(yǎng)興趣為主，創(chuàng)設(shè)適宜的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，利用多形式多通道讓幼兒接觸英語(yǔ)，在豐富的游戲情景中結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn)，力求使幼兒沒(méi)有任何負(fù)擔(dān)的愉快情緒下，學(xué)會(huì)豐富的英語(yǔ)詞匯，掌握簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)，養(yǎng)成學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣，為今后的提高學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。英語(yǔ)教學(xué)面向全體幼兒，使每一個(gè)幼兒通過(guò)英語(yǔ)教學(xué)都能在原有基礎(chǔ)上不同程度地有所收獲和提高。

二、英語(yǔ)教研的目標(biāo)：

幼兒英語(yǔ)教育的總目標(biāo)定位在：創(chuàng)設(shè)良好的英語(yǔ)教育環(huán)境，培養(yǎng)幼兒對(duì)英語(yǔ)發(fā)音和英語(yǔ)活動(dòng)的興趣，通過(guò)英語(yǔ)教育促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，使英語(yǔ)活動(dòng)貫穿于幼兒的一日活動(dòng)中，激發(fā)幼兒濃厚的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)幼兒的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。日常交往中發(fā)展幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用英語(yǔ)的能力和技能，獲得對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)的敏感性。

此外，根據(jù)有各個(gè)年齡階段的發(fā)展特點(diǎn)，制定分層實(shí)施目標(biāo)：

小班：(1)使幼兒對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)的韻律、兒歌感興趣，愿意模仿。(2)使幼兒愿意參加幼兒園的英語(yǔ)活動(dòng)。(3)使幼兒能聽(tīng)懂老師用英語(yǔ)發(fā)出的簡(jiǎn)單指令，并能用簡(jiǎn)單動(dòng)作做出反應(yīng)。(4)使幼兒能聽(tīng)懂并愿意模仿最常見(jiàn)物品的英語(yǔ)表達(dá)，樂(lè)意與人交往。(5)使幼兒了解英語(yǔ)的習(xí)慣用語(yǔ)和日常生活用語(yǔ)。

中班：1)、能完成兩個(gè)連續(xù)的英語(yǔ)指令，試圖模仿他人用英語(yǔ)完成簡(jiǎn)單的指令。(2)能聽(tīng)懂老師簡(jiǎn)單的生活用語(yǔ)和教學(xué)用語(yǔ)。(3)愿意并能夠用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)表達(dá)身邊的最常見(jiàn)的物品。(4)、愿意并能夠用英語(yǔ)和單詞配以其他體態(tài)語(yǔ)他人進(jìn)行口語(yǔ)交流。(5)、能主動(dòng)用英語(yǔ)向老師和他人問(wèn)候。

大班：(1)能完成多個(gè)連續(xù)的英語(yǔ)指令。2)知道何時(shí)用英語(yǔ)回答問(wèn)題。(3)能聽(tīng)懂并愿意模仿經(jīng)常使用的生活用語(yǔ)和教學(xué)用語(yǔ)。(4)能用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)介紹自己。(5)能用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)表達(dá)自己的感受。(6)能借助圖片，用簡(jiǎn)單的、連貫的語(yǔ)言復(fù)述一個(gè)簡(jiǎn)短故事。(7)愿意并能用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)跟他人進(jìn)行口語(yǔ)對(duì)話(huà)。(8)幼兒英語(yǔ)交往能力大大增強(qiáng)，態(tài)度自然大方，能主動(dòng)用英語(yǔ)與他人交往，表現(xiàn)出熱情。

三、英語(yǔ)教研課題：幼兒英語(yǔ)教學(xué)方法探究(豐富相關(guān)的幼教理論，以改進(jìn)創(chuàng)新教師的教學(xué)方法)

心理學(xué)告訴我們，嬰幼兒認(rèn)知事物是隨年齡的增長(zhǎng)經(jīng)過(guò)大腦，由右半球向左半球轉(zhuǎn)移的過(guò)程，嬰幼兒認(rèn)知事物不同于成人，他們是先記憶后理解，先整體后局部的一個(gè)過(guò)程。如果在嬰幼兒發(fā)育的最佳期正確能運(yùn)用嬰幼兒特殊的認(rèn)知規(guī)律，就會(huì)使嬰幼兒的某些能力獲得驚人發(fā)展。著名心理學(xué)家皮亞杰的建構(gòu)論表明：“幼兒是在與外界客觀(guān)環(huán)境進(jìn)行交互作用中得到發(fā)展”，同時(shí)良好的環(huán)境是幼兒認(rèn)知產(chǎn)生的源泉和發(fā)展語(yǔ)言的基礎(chǔ)，我們把英語(yǔ)巧妙地融入自然生活環(huán)境中，讓幼兒感到英語(yǔ)就是周?chē)h(huán)境的一部分，在與環(huán)境的交互中獲得發(fā)展與提高。

四、教研工作措施：

1. 有目的有計(jì)劃的組織英語(yǔ)教師加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，豐富關(guān)于幼兒英語(yǔ)教育的理論和教法，學(xué)法。積極參加英語(yǔ)等級(jí)考試。

2.各年齡組間在單元教學(xué)初進(jìn)行集體備課，以糾正錯(cuò)誤發(fā)音，加強(qiáng)口語(yǔ)表達(dá)能力。平時(shí)加強(qiáng)發(fā)音練習(xí)，多聽(tīng)多練多問(wèn)，組織《英語(yǔ)日?？谡Z(yǔ)測(cè)試》。 3.組織新教師每月一次的觀(guān)摩老教師的新授課活動(dòng)，學(xué)習(xí)教學(xué)流程以及教學(xué)方法，點(diǎn)評(píng)中發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)與不足，及時(shí)改正。

4.組織每月進(jìn)行計(jì)劃與隨機(jī)的不間斷聽(tīng)課，組織公開(kāi)觀(guān)摩活動(dòng)，認(rèn)真做好活動(dòng)前的說(shuō)課、活動(dòng)中的觀(guān)摩、活動(dòng)后的評(píng)課工作。

5、在班中開(kāi)設(shè)英語(yǔ)角，讓孩子多說(shuō)、多聽(tīng)。一日活動(dòng)中除了合理安排利用每次的英語(yǔ)教學(xué)時(shí)間外，教師注意在活動(dòng)中隨時(shí)提醒幼兒用會(huì)說(shuō)的英語(yǔ)交流。五、教研工作具體步驟安排：

9月份：

(1) 制定各年齡班的英語(yǔ)學(xué)期 計(jì)劃。

(2) 準(zhǔn)備英語(yǔ)教研觀(guān)摩課活動(dòng)。

(3) 英語(yǔ)教研組活動(dòng)(教師日常用語(yǔ)通練學(xué)習(xí))

(4)集體備課，學(xué)習(xí)新授課的準(zhǔn)確發(fā)音，老教師幫、帶新教師的教法。

10月份：

(1) 積極創(chuàng)設(shè)班級(jí)英語(yǔ)角，以充實(shí)區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容，增加墻面也說(shuō)話(huà)的作用，粘貼各種相關(guān)的英語(yǔ)單詞，讓孩子置身于學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好氛圍中。

(2)圍繞“幼兒英語(yǔ)教育理論意義”、“英語(yǔ)教學(xué)方法探究”等問(wèn)題進(jìn)行研討，發(fā)表看法，學(xué)習(xí)理論，豐富實(shí)踐。研討后總結(jié)活動(dòng)效果。

(3)英語(yǔ)教研組活動(dòng)(教師英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練)。

(4)集體備課，學(xué)習(xí)新授課的準(zhǔn)確發(fā)音，老教師幫、帶新教師的教法。組織集體聽(tīng)三節(jié)課(大、中、小各一節(jié))。

11月份：

(1)家教園地中開(kāi)設(shè)“每日一語(yǔ)”及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，得到家長(zhǎng)在幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)上的強(qiáng)有力支持，獲取家長(zhǎng)的支持、配合，努力達(dá)到家園同步教育。

(2)教研組活動(dòng)：英語(yǔ)教學(xué)游戲匯編，老師們積極出謀劃策。充分挖掘每個(gè)游戲的作

用，以游戲?yàn)榛窘M織形式，充分調(diào)動(dòng) 幼兒學(xué)習(xí)的積極性，指導(dǎo)以后的游戲教學(xué)。 12月份：

(1) 配合學(xué)期幼兒能力測(cè)評(píng)，組織英語(yǔ)教學(xué)能力測(cè)查。

(2) 英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)匯報(bào)。

(3)集體備課，學(xué)習(xí)新授課的準(zhǔn)確發(fā)音，老教師幫、帶新教師的教法。組織集體聽(tīng)三節(jié)課(大、中、小各一節(jié))

(4)教研組計(jì)劃總結(jié)

為了適應(yīng)不斷發(fā)展變化的新的教學(xué)形勢(shì)的需要，認(rèn)真貫徹新綱要的精神與理念要求。我們園嘗試進(jìn)行的幼兒英語(yǔ)啟蒙教育將面臨很大的挑戰(zhàn)，英語(yǔ)教研組的全體成員將齊心協(xié)力，積極探索試，力圖走出一條適合本園發(fā)展特色的幼兒英語(yǔ)教育之路，使我園的英語(yǔ)特色更加發(fā)揚(yáng)光大。

三、本學(xué)期教研工作重點(diǎn)：

(一)繼續(xù)深化“以園為本教研制度建設(shè)”的項(xiàng)目研究。

1、參與聯(lián)片教研。

在聯(lián)片教研同課異構(gòu)及同課同構(gòu)中，共同研究幼兒的特點(diǎn)，探索教學(xué)活動(dòng)組織的最佳策略，不斷優(yōu)化活動(dòng)設(shè)計(jì)和教育行為。

2、結(jié)合項(xiàng)目研究加強(qiáng)園本研修。

在 教育教學(xué)過(guò)程中，進(jìn)行“研修”，通過(guò)研究來(lái)解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，通過(guò)研究來(lái)學(xué)習(xí)和提高。本學(xué)期將在教研活動(dòng)前的準(zhǔn)備環(huán)節(jié)下大功夫，加強(qiáng)各學(xué)科知識(shí)的 學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，引導(dǎo)大家從研究幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)出發(fā)，來(lái)研究教法，進(jìn)一步提高教師們的研究水平和教研實(shí)效。強(qiáng)調(diào)教師的自我反思，鼓勵(lì)其要有自己的觀(guān)點(diǎn)和相應(yīng)的 理論依據(jù)。

3、總結(jié)教研組建設(shè)的成果。

采用自學(xué)、導(dǎo)讀、匯報(bào)等方式，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和自我反思，引導(dǎo)大家對(duì)每一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)進(jìn)行理性分析和思考。與此同時(shí)注重教研案例和活動(dòng)案例的總結(jié)，為課題結(jié)題和課程建設(shè)提供有益的素材。

(二)繼續(xù)做好我園《建構(gòu)式課程》園本化的課程實(shí)施與階段總結(jié)

1、完善我園課程園本化的目標(biāo)體系。

在了解各年齡班幼兒五大領(lǐng)域教育目標(biāo)的基礎(chǔ)上，結(jié)合各領(lǐng)域關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)要點(diǎn)，確定各年齡班幼兒在五大領(lǐng)域發(fā)展中的項(xiàng)目目標(biāo)，力求實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的準(zhǔn)確性、操作性、均衡性。

2、充實(shí)我園課程園本化的活動(dòng)內(nèi)容。

各平行班結(jié)合課程目標(biāo)體系，找出與之相適宜的教育內(nèi)容，合理分配課時(shí)，保證幼兒五大領(lǐng)域的均衡發(fā)展。

3、提升課程組織與實(shí)施方面的有益經(jīng)驗(yàn)。

繼續(xù)將特色組與平行班教研相結(jié)合，從研究教學(xué)策略入手，將自我建構(gòu)、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)相結(jié)合，總結(jié)出重點(diǎn)研究的活動(dòng)案例課例，充實(shí)完善課程內(nèi)容。

(三)繼續(xù)深化園本教研專(zhuān)題：《有效教學(xué)的策略研究》

有效教學(xué)需要教師掌握有關(guān)的策略性的知識(shí)。本專(zhuān)題研究在幫助教師了解有效教學(xué)和教學(xué)策略的同時(shí)，從目標(biāo)制定、內(nèi)容選擇、教學(xué)方法、指導(dǎo)策略等幾方面進(jìn)行研究，支持幼兒的有效發(fā)展，進(jìn)一步提高我園教學(xué)質(zhì)量。

主要解決以下幾個(gè)問(wèn)題：

1、樹(shù)立目標(biāo)意識(shí)，促使教學(xué)的有效實(shí)施(目標(biāo)設(shè)計(jì)的有效性)

2、提供有價(jià)值的學(xué)習(xí)操作材料，支持幼兒有效發(fā)展(環(huán)境材料的有效性)

3、精心設(shè)計(jì)提問(wèn)，提高提問(wèn)的有效性(師生互動(dòng)的有效性)

4、關(guān)注幼兒的真正興趣與需要，給予恰當(dāng)?shù)挠行У囊龑?dǎo)(指導(dǎo)策略的有效性)

具體措施：

1、更新觀(guān)念，理解研究?jī)?nèi)涵。

組織全園教師圍繞“課程設(shè)計(jì)的原則方法”和“五大領(lǐng)域的學(xué)科知識(shí)要點(diǎn)”進(jìn)行學(xué)習(xí)與討論。

一方面教學(xué)園長(zhǎng)結(jié)合《幼兒園課程》和《學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》在全園進(jìn)行導(dǎo)讀，幫助教師了解課程設(shè)計(jì)的原則、方法,把握各年齡幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)。

另一方面每位教師根據(jù)自己的專(zhuān)題研究和需要選擇書(shū)，在特色組內(nèi)開(kāi)展讀書(shū)交流，并結(jié)合全園的讀書(shū)交流會(huì)進(jìn)行匯報(bào)和導(dǎo)讀，以此加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)理論的學(xué)習(xí)，扎實(shí)自己的理論根基，增強(qiáng)內(nèi)功。

2、小組研討，確定研究專(zhuān)題。

各領(lǐng)域特色研究小組結(jié)合研究的具體內(nèi)容，組織小組討論，確定本組的研究專(zhuān)題。

*每位教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)一個(gè)特色小組的活動(dòng);

*在交流研討的基礎(chǔ)上，各組結(jié)合研究的具體內(nèi)容確定專(zhuān)題，明確目標(biāo)。

*平行班的橫向研究與特色組的縱向研究相結(jié)合，加強(qiáng)實(shí)踐中的交流與研討;

3、積累經(jīng)驗(yàn)，形成個(gè)人特色。

每位教師根據(jù)個(gè)人的專(zhuān)長(zhǎng)及本組研究專(zhuān)題制定個(gè)人研究計(jì)劃，并注重在日常研究與實(shí)踐。

4、加強(qiáng)反思，提高教學(xué)質(zhì)量。

每 位教師不斷反思自己的日常教學(xué)行為。從目標(biāo)確定、內(nèi)容選擇、材料準(zhǔn)備、教師指導(dǎo)、提問(wèn)設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行思考，持續(xù)地追問(wèn)自己“什么是幼兒必須掌握的或具有發(fā) 展價(jià)值的內(nèi)容?”“幼兒是如何學(xué)習(xí)的?”“什么樣的教學(xué)才是有效的?”、“我的教學(xué)有效嗎?”、“有沒(méi)有比我更有效的教學(xué)?”以此提高日常教學(xué)的質(zhì)量。

(四)以教研為載體，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的梯次建設(shè)。

1、學(xué)習(xí)實(shí)踐相結(jié)合，提升教學(xué)副園長(zhǎng)的管理能力。

深入教學(xué)實(shí)踐，與教研組長(zhǎng)和老師們共同研究，不斷提高教學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)能力;

在聯(lián)片教研活動(dòng)中，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和明確園本教研的組織程序及有效策略，提高教研活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織能力。

2、搭建平臺(tái)，提升教研組長(zhǎng)的組織與管理能力。

平行班教研組的橫向研究與特色組的縱向研究相結(jié)合，突出了教研組長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)研究領(lǐng)域和專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能，也對(duì)教研組長(zhǎng)提出了新的任務(wù)，引導(dǎo)其加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)與提高，并在教研活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織方面積累經(jīng)驗(yàn)。

3、挖掘潛能，打造領(lǐng)域特色教師。

引導(dǎo)教師發(fā)揮其領(lǐng)域優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)和挖潛特色教師，培養(yǎng)一批有領(lǐng)域?qū)ｉL(zhǎng)的特色教師，為幼兒園隊(duì)伍建設(shè)及教師未來(lái)的發(fā)展打基礎(chǔ)。

各領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)圍繞《有效教學(xué)的策略研究》進(jìn)行教研，關(guān)注常態(tài)化的教學(xué)活動(dòng)的組織，探索有效的教學(xué)指導(dǎo)策略，學(xué)期末做好教研組展示。

采取自報(bào)加推薦的方式，確定“領(lǐng)域首席教師”、“平行班領(lǐng)銜教師”，培養(yǎng)一批有藝術(shù)特長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)教師。

結(jié)合迎區(qū)督導(dǎo)檢查，開(kāi)展觀(guān)摩互學(xué)和研討活動(dòng)，吸取有益經(jīng)驗(yàn)。

幼兒園教研計(jì)劃簡(jiǎn)短 篇4

一、指導(dǎo)思想

以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、省市縣"課程游戲化建設(shè)"精神為宗旨,以《如東縣幼兒園教育教學(xué)十條》為基本要求,以縣局幼教工作會(huì)議精神為引領(lǐng),結(jié)合我園實(shí)際,努力加強(qiáng)課程游戲化建設(shè),從而更好地促進(jìn)每一個(gè)兒童健康發(fā)展.

二、工作要點(diǎn)

1.開(kāi)展《指南》《江蘇省幼兒園優(yōu)質(zhì)園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》《如東縣幼兒園教育教學(xué)十條》等文件與綱領(lǐng)的學(xué)習(xí),以游戲精神為切入點(diǎn),來(lái)開(kāi)展幼兒園的一日生活,提高保教保育質(zhì)量.

2.繼續(xù)積極開(kāi)展課程敘事活動(dòng).本學(xué)期我們將繼續(xù)開(kāi)展園本課程《可愛(ài)的家鄉(xiāng)—洋口》課題的研究,進(jìn)一步豐富集體活動(dòng)的內(nèi)容、充實(shí)區(qū)域游戲、社區(qū)親子活動(dòng)等等,讓幼兒對(duì)家鄉(xiāng)得到進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和了解,激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)的情感.

本學(xué)期我們還將結(jié)合教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、圣誕節(jié)開(kāi)展相應(yīng)的主題活動(dòng),培養(yǎng)幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)老師、愛(ài)生活的美好情感.各班積極開(kāi)展《南瓜節(jié)》《大家來(lái)運(yùn)動(dòng)》《巧巧手》《我真能干》等主題活動(dòng).

3. 認(rèn)真學(xué)習(xí)省課程游戲化提出的'"六個(gè)支架"的要求,全面推進(jìn)幼兒園區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展.引導(dǎo)教師學(xué)會(huì)觀(guān)察幼兒,善于發(fā)現(xiàn)幼兒讓我們驚喜的時(shí)刻,了解幼兒的興趣點(diǎn)和能力,以便我們更好地提供適宜的游戲材料,進(jìn)一步促進(jìn)幼兒的發(fā)展,在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)提供機(jī)會(huì)讓教師進(jìn)行交流、分享、討論;要求教師結(jié)合自己的觀(guān)察經(jīng)歷與教育經(jīng)驗(yàn),對(duì)于《指南》的每一條目標(biāo)都要能舉出3個(gè)案例;合理擺放幼兒的課桌椅;嘗試兩點(diǎn)、大班的午餐由兒童自主完成;每天由教師主導(dǎo)發(fā)起的集體教學(xué)活動(dòng)不超過(guò)1次,加大戶(hù)外游戲和體育活動(dòng)時(shí)間,不少于2小時(shí),每個(gè)班級(jí)的戶(hù)外游戲材料和活動(dòng)不少于5種,區(qū)域游戲時(shí)間不少于1.5小時(shí),每個(gè)班級(jí)有6個(gè)左右的游戲區(qū)域,允許兒童自己創(chuàng)造玩法.

4. 積極開(kāi)展讀書(shū)沙龍等活動(dòng),每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間提供教師相互交流讀書(shū)的體會(huì).積極開(kāi)展同題異構(gòu)、區(qū)域游戲、生活活動(dòng)的觀(guān)摩、中年教師的示范課、新教師的亮相課、匯報(bào)課等教研活動(dòng),以促進(jìn)不同層次教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展.

三、逐月安排:

九月份:

1.布置本學(xué)期幼兒園教學(xué)研究工作.

2.學(xué)習(xí)《如東縣幼兒園教育教學(xué)十條》以及六個(gè)支架的要求.

3.各年級(jí)各班制定學(xué)期主題活動(dòng)計(jì)劃.

4.各班進(jìn)行環(huán)境布置.

5.一日活動(dòng)的正常開(kāi)展.

6.重新編排幼兒廣播體操.

7.結(jié)合教師節(jié)培養(yǎng)幼兒尊敬老師、愛(ài)老師的情感.

8.了解新教師的教育教學(xué)工作.

十月份:

1.結(jié)合國(guó)慶節(jié)培養(yǎng)幼兒愛(ài)祖國(guó)的美好情感.

2.新教師的亮相課.

3.觀(guān)摩全園幼兒點(diǎn)心、大班幼兒午餐的自主完成.

4.完成幼兒早操的更新.

十一月份:

1.交流讀書(shū)心得.

2.各年級(jí)開(kāi)展同題異構(gòu)教研活動(dòng).

3.中年教師示范課.

4. 組織全園課程敘事活動(dòng).

十二月份:

1.新教師匯報(bào)課.

2.觀(guān)摩各班的區(qū)域游戲.

3. 家長(zhǎng)半日活動(dòng)開(kāi)放活動(dòng).

4. 組織教師交流討論觀(guān)察幼兒的收獲、體會(huì).

一月份:

1. 做好學(xué)期結(jié)束工作.

2. 上交各項(xiàng)資料.

3.總結(jié)一學(xué)期工作情況,分析存在問(wèn)題,總結(jié)相關(guān)經(jīng)驗(yàn).

幼兒園教研計(jì)劃簡(jiǎn)短 篇5

第一學(xué)期教研計(jì)劃

一：活動(dòng)目標(biāo)

以普陀區(qū)園本教研為載體，從幼兒園自身發(fā)展實(shí)際與教師發(fā)展需要出發(fā)，積極開(kāi)展對(duì)二期課改新教材的實(shí)施實(shí)踐活動(dòng)的校本教研，提高我園教師對(duì)新教材實(shí)施運(yùn)用的能力。

二：研究方法

以三階段兩反思的行動(dòng)研究為教研方法，圍繞二期課改新教材實(shí)施中的共性和個(gè)性問(wèn)題，結(jié)合四大板塊的實(shí)踐操作，開(kāi)展分層，分組的專(zhuān)題研究。

三：呀牛課題與內(nèi)容

課題：環(huán)境創(chuàng)設(shè)的新理念在四大板塊中的運(yùn)用與體現(xiàn)。

分組研究的內(nèi)容：

1、托班生活活動(dòng)中的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

2、小班角色游戲中的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

3、中班角色游戲中的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

4、打扮運(yùn)動(dòng)活動(dòng)中的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

四：研究的步驟

集合理論的學(xué)習(xí)。

結(jié)合所學(xué)的理論實(shí)施四大板塊中的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

園內(nèi)四大板塊的活動(dòng)觀(guān)摩。

園內(nèi)自評(píng)與交流評(píng)析。

園際開(kāi)放展示交流活動(dòng)。

結(jié)合園際互評(píng)的建議，進(jìn)行操作實(shí)踐。

結(jié)合實(shí)踐情況再次反思和總結(jié)。

五：具體安排

九月份

活動(dòng)動(dòng)員

教研組長(zhǎng)收集并自習(xí)相關(guān)理論。

各班游戲內(nèi)容的確定。

設(shè)計(jì)和布置教室環(huán)境。

10月份

分組學(xué)習(xí)相關(guān)理論。

繼續(xù)實(shí)施布置環(huán)境。

民辦等級(jí)園驗(yàn)收的準(zhǔn)備。

園內(nèi)游戲活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)的觀(guān)摩和評(píng)析。

11月份

園內(nèi)運(yùn)動(dòng)與生活活動(dòng)的觀(guān)摩與評(píng)析。

壓濾機(jī)濾布園際開(kāi)放學(xué)習(xí)活動(dòng)的試教。

園際開(kāi)放展示交流活動(dòng)。

進(jìn)一步結(jié)合理論，調(diào)整操作實(shí)踐行為。

12月份

各班結(jié)合實(shí)踐反思并作專(zhuān)題小結(jié)工作。

年級(jí)根據(jù)各班小結(jié)情況，做好課題總結(jié)工作。

第二學(xué)期教研計(jì)劃

一：情況分析

我們教研組自上學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下明確了二期課改的精神。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹幼教改革的新要求、新觀(guān)念、較好地完成了教學(xué)任務(wù)。特別是老師們積極開(kāi)設(shè)題材豐富的主題活動(dòng)，還延伸到區(qū)角游戲之中，充分解放了幼兒被動(dòng)的參與局面。營(yíng)造了師生互動(dòng)的學(xué)習(xí)環(huán)境與氛圍。

我園創(chuàng)辦十一年來(lái)，已經(jīng)形成了獨(dú)特的藝術(shù)教育幼兒園以及打造了一支具有愛(ài)心又有責(zé)任心和積極向上的專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍。

存在問(wèn)題：

1、缺乏自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。

2、對(duì)“二期課改”理念認(rèn)識(shí)膚淺。

二、指導(dǎo)思想：

根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園綱要》和《課程指南》以及本園具體教育目標(biāo)和園務(wù)計(jì)劃要求為契機(jī)，從本園教師隊(duì)伍的實(shí)際出發(fā)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，形成對(duì)學(xué)習(xí)積極向上的態(tài)度，對(duì)工作滿(mǎn)腔熱情，為幼兒創(chuàng)設(shè)溫馨的環(huán)境。給家長(zhǎng)滿(mǎn)意的服務(wù)態(tài)度，在各項(xiàng)工作做到名副其實(shí)，使幼兒真心獲得全面、和諧，充分的發(fā)展。

三：具體要求和措施

1、運(yùn)用各種課程模式的組織和實(shí)施，以新綱要為依據(jù)，將綱要的內(nèi)容有目的，有計(jì)劃地體現(xiàn)在一日活動(dòng)之中。

2、注重發(fā)揮目標(biāo)的導(dǎo)向作用，增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)，相互滲透，有機(jī)結(jié)合，有效的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

3、選擇、編排教育內(nèi)容，要依據(jù)目標(biāo)進(jìn)行，顧及內(nèi)容的結(jié)構(gòu)與虛列，特點(diǎn)和過(guò)濾。

4、因地制宜的創(chuàng)設(shè)幼兒發(fā)展的，積極的，支持性的環(huán)境。

5、教育方法運(yùn)用要恰當(dāng)，靈活，多樣，注重師生互動(dòng)，生生互動(dòng)。

6、確立大教育意識(shí)。

四：主要工作安排

二月份：

穩(wěn)定幼兒情緒工作

家長(zhǎng)工作

制定班級(jí)計(jì)劃

濾布環(huán)境布置

開(kāi)展正常的教研活動(dòng)

三月份

教研活動(dòng)學(xué)習(xí)

園本培訓(xùn)

迎接區(qū)教育局，幼教科對(duì)我園的工作檢查

四月份

教研活動(dòng)，圍繞主題，第二階段，怎樣預(yù)設(shè)

中班教研活動(dòng)公開(kāi)課

園本培訓(xùn)

五月份

春游活動(dòng)

教研活動(dòng)怎樣生存

“六一”節(jié)目彩排及調(diào)查。

六月份

“六一”節(jié)藝術(shù)活動(dòng)

教育活動(dòng)展示評(píng)比以及教師業(yè)務(wù)考評(píng)。

大班畢業(yè)典禮。

班級(jí)工作小結(jié)，教研小結(jié)，專(zhuān)題小結(jié)。

園本課程培訓(xùn)。

幼兒園活動(dòng)計(jì)劃簡(jiǎn)短(精選7篇)

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幼兒園活動(dòng)計(jì)劃簡(jiǎn)短(篇1)

4月8日（室外版）

一、 晨間交往:內(nèi)容：自主區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)要點(diǎn)1、幼兒自主選擇區(qū)域，自主分組合作游戲，例：制作氣象標(biāo)志準(zhǔn)備一次性托盤(pán)，水彩筆，皺紙，棉花等，天氣托盤(pán)。

二、 晨間活動(dòng)：跳繩

目標(biāo)：1、發(fā)展幼兒的彈跳力

2激發(fā)孩子參與跳繩的快樂(lè)心情，培養(yǎng)孩子的合作游戲能力。

準(zhǔn)備：短繩人手一根

流程：1。準(zhǔn)備部分：聽(tīng)指揮圍成一個(gè)大圈，走、跑交替進(jìn)行。

活動(dòng)身體，聽(tīng)教師做相應(yīng)動(dòng)作

2、基本部分：幼兒自由分散在場(chǎng)地上，用單人跳得短繩做各種跳躍動(dòng)作，如單腳跳，雙腳跳，左右**替跳，可原地跳，看誰(shuí)的花樣多，教師注意觀(guān)察

指導(dǎo)幼兒兩人合作跳繩，幼兒自由選擇伙伴合作跳繩，教師可以和一個(gè)幼兒師范跳法，兩人面對(duì)面站立，教師晃繩，教師和幼兒同步跟跳，幼兒自由雙人練習(xí)。

請(qǐng)?zhí)煤玫挠變菏痉?/p>

三。結(jié)束：放松：跟隨**做身體放松

收拾器材，整理場(chǎng)地

三、 盥洗

4、 戶(hù)外自主游戲：快樂(lè)游樂(lè)場(chǎng)

材料：竹梯、木制品、安靜屋、凳子等

游戲預(yù)設(shè)：墊子的妙用

觀(guān)察重點(diǎn)：增加10個(gè)墊子后兒童的游戲行為

幼兒游戲行為表現(xiàn)：

五、 盥洗

6、 游戲分享：繪制游戲故事

7、 餐前活動(dòng)：游戲體驗(yàn)分享對(duì)話(huà)

八、 午餐

九、 餐后活動(dòng)大自然的粉筆畫(huà)

一十、 盥洗

一十一、 午睡

4月8日（室內(nèi)版）

1、 晨間交流：獨(dú)立讀書(shū)、下棋等益智游戲

二、晨間活動(dòng)：晨間活動(dòng)：跳繩

目標(biāo)：1、發(fā)展幼兒的彈跳力

2激發(fā)孩子參與跳繩的快樂(lè)心情，培養(yǎng)孩子的合作游戲能力。

準(zhǔn)備：短繩人手一根

流程：1。準(zhǔn)備部分：聽(tīng)指揮圍成一個(gè)大圈，走、跑交替進(jìn)行。

活動(dòng)身體，聽(tīng)教師做相應(yīng)動(dòng)作

2、基本部分：幼兒自由分散在場(chǎng)地上，用單人跳得短繩做各種跳躍動(dòng)作，如單腳跳，雙腳跳，左右**替跳，可原地跳，看誰(shuí)的花樣多，教師注意觀(guān)察

指導(dǎo)幼兒兩人合作跳繩，幼兒自由選擇伙伴合作跳繩，教師可以和一個(gè)幼兒師范跳法，兩人面對(duì)面站立，教師晃繩，教師和幼兒同步跟跳，幼兒自由雙人練習(xí)。

請(qǐng)?zhí)煤玫挠變菏痉?/p>

三。結(jié)束：放松：跟隨**做身體放松

收拾器材，整理場(chǎng)地

三、 盥洗

四、 課間操

五、 盥洗

6、 教學(xué)活動(dòng)：我喜歡長(zhǎng)夜

目的：感受夜晚與父母在一起的溫暖與幸福

體會(huì)散文中的安寧，祥和的意境

準(zhǔn)備：班得瑞**

過(guò)程：一、我的夜晚

1、 你喜歡夜晚嗎？為什么？

2、 晚上，你會(huì)做些什么？

三。孩子們介紹晚上的活動(dòng)，他們經(jīng)常在晚上做的最快樂(lè)的事情。

二、我喜歡長(zhǎng)長(zhǎng)的夜

1有一個(gè)孩子喜歡長(zhǎng)夜。你知道他為什么喜歡晚上嗎？

2、傾聽(tīng)教師有感情的朗誦散文

三。為什么散文中的孩子們希望夜晚是漫長(zhǎng)的？你是從**聽(tīng)出來(lái)的？

4討論：在漫漫長(zhǎng)夜中，你還想和爸爸媽媽做些什么，

5孩子們?cè)俅涡蕾p散文，引導(dǎo)他們感受到晚上和父母在一起是美好和快樂(lè)的

的三、我想有這樣的夜晚

1、你想有一個(gè)什么樣的夜晚？請(qǐng)幼兒閉上眼睛，想象一下

2、幼兒聆聽(tīng)**感受

三。漫漫長(zhǎng)夜真是太棒了。有爸爸媽媽陪著真開(kāi)心。月亮照進(jìn)夢(mèng)里。每個(gè)人的夜晚都是幸福甜蜜的。

七、盥洗

八、區(qū)域活動(dòng)：

建構(gòu)區(qū)：各類(lèi)鞋盒，幼兒自主進(jìn)區(qū)建構(gòu)

拼圖區(qū)：1。放上時(shí)鐘，引導(dǎo)孩子們探索鐘表世界

2、各類(lèi)棋類(lèi)，幼兒可以和同伴自主下棋

3、自制幾何拼圖案

角色區(qū)：醫(yī)生角色，披肩道具，兒童獨(dú)立游戲

藝術(shù)區(qū)：1、放繩、竹條、制作工藝品

2提供紙杯、顏料，畫(huà)一幅大自然之美的圖畫(huà)

3、提供吸管，制作星星棒

九、餐前準(zhǔn)備：唱歌互動(dòng)

十、午餐

十一、餐后活動(dòng)：折紙，棋類(lèi)、

十二、午睡

幼兒園活動(dòng)計(jì)劃簡(jiǎn)短(篇2)

南京信息技術(shù)大學(xué)濱江學(xué)院紅十字會(huì)

一、活動(dòng)背景

隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，人們生活節(jié)奏，行為方式的突變，各階層的人們都面臨著越來(lái)越大的心理壓力，然而現(xiàn)如今我們關(guān)心最多的是**的心理健康問(wèn)題，一個(gè)特殊的群體--兒童，一個(gè)特別的領(lǐng)域--兒童心理健康卻被忽視了。

孩子就像一張純凈的白紙，天真無(wú)邪，在大人眼里，他們是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、幸?？鞓?lè)的。殊不知，家庭，學(xué)校，一件小事，或者看似平常的一句話(huà)都可能在孩子們純凈的心靈中留下污點(diǎn)，影響他們的健康成長(zhǎng)。

古人云：三歲看大。在家庭矛盾頻發(fā)、競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，我們選擇走進(jìn)他們身邊，與他們牽手。在學(xué)習(xí)和游戲中尋找快樂(lè)。

二、活動(dòng)概況：

活動(dòng)主題：手牽手·心飛揚(yáng)

承辦單位：南京信息技術(shù)大學(xué)濱江學(xué)院團(tuán)委

承辦單位：濱江學(xué)院紅十字會(huì)

時(shí)間：2009年12月11日

活動(dòng)地點(diǎn)：盤(pán)城鎮(zhèn)中心幼兒園

參加人員：濱江大學(xué)紅十字會(huì)會(huì)員、志愿者

三、活動(dòng)過(guò)程：

大班：（1）比賽：籃球、拔河。（分組）

（2） 競(jìng)賽：環(huán)保知識(shí)，英語(yǔ)知識(shí)。

（3） 童言無(wú)忌：?jiǎn)栆恍┡c兒童有關(guān)的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。

小班：（1）演唱：以感恩歌曲為主題。

（2）角色互換：小朋友們當(dāng)小老師。

（3）小故事大道理。（蝸牛的故事等）

（4）一件小事感動(dòng)他人。

四、活動(dòng)意義：

a：大班

游戲：我們把孩子們分成小組，傳球，拔河，在游戲中培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)、友誼和競(jìng)爭(zhēng)的精神。

b 競(jìng)技：*把小朋友分成小組，同時(shí)教授他們簡(jiǎn)單英語(yǔ)，例如，“good morning!”“mum i love you!”

*春回大地，萬(wàn)物更新，在這次活動(dòng)中，我們?cè)O(shè)有“環(huán)保知識(shí)”環(huán)節(jié)，在教育與活動(dòng)中傳授他們環(huán)保思想。

c兒童語(yǔ)：在這個(gè)環(huán)節(jié)，我們將向孩子們提出一些小問(wèn)題，進(jìn)一步深入和了解孩子們的內(nèi)心世界。

b: 小班

a 唱歌環(huán)節(jié)中，我們會(huì)用一顆感恩的心教小朋友們一些歌頌父母，師長(zhǎng)的歌曲。

b 互動(dòng)環(huán)節(jié)中，我們和小朋友們呼喚角色，讓小朋友們教我們“唱歌，跳舞，畫(huà)畫(huà)--”

小故事大道理：我們給孩子講一些教育故事，讓他們從中學(xué)習(xí)和受益。

現(xiàn)在大多數(shù)孩子都是他們家庭中的小皇帝和公主。在這個(gè)活動(dòng)中，我們會(huì)建議他們從小事做起，給周?chē)娜艘环N關(guān)愛(ài)和感動(dòng)的感覺(jué)。

濱江學(xué)院紅十字會(huì)

2009年12月3日

幼兒園活動(dòng)計(jì)劃簡(jiǎn)短(篇3)

城市生活垃圾分類(lèi)收集是實(shí)施垃圾減量化、資源化、無(wú)害化的重要一步，對(duì)改善人民環(huán)境、實(shí)現(xiàn)城市可持續(xù)發(fā)展、創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)具有重要意義。城市生活垃圾分類(lèi)收集不僅關(guān)系到城市的文明程度和形象，也關(guān)系到城市生態(tài)環(huán)境建設(shè)基本的工作，也有利于國(guó)家和人民的事業(yè)。垃圾是錯(cuò)誤的資源。然而，垃圾的回收受到垃圾分類(lèi)問(wèn)題的限制。在當(dāng)今社會(huì)，垃圾回收不是一個(gè)技術(shù)問(wèn)題，而是人們對(duì)垃圾分類(lèi)和回收沒(méi)有很強(qiáng)的認(rèn)識(shí)。響應(yīng)上級(jí)垃圾分類(lèi)、環(huán)保節(jié)能的號(hào)召.

一、活動(dòng)主題

你我對(duì)垃圾分類(lèi)負(fù)責(zé)

二、成立學(xué)校垃圾分類(lèi)，你我有責(zé)任主題活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：xx

副組長(zhǎng)：xx

各部門(mén)負(fù)責(zé)人(成員)):xx、xx

教育教學(xué)：

宣傳、氛圍、少先隊(duì)活動(dòng)：

校園環(huán)境及物流供應(yīng)：

各組明確分工，對(duì)人負(fù)責(zé)，落實(shí)垃圾分類(lèi)工作，全校師生積極配合，確保工作順利進(jìn)行。

三、活動(dòng)的目的

通過(guò)宣傳垃圾分類(lèi)的意義，提高學(xué)生對(duì)垃圾分類(lèi)的實(shí)際關(guān)注；宣傳垃圾分類(lèi)的'具體做法，引導(dǎo)學(xué)生正確分類(lèi)垃圾，保護(hù)環(huán)境；最后，提醒學(xué)生注意垃圾分類(lèi)和回收。

四、活動(dòng)時(shí)間

20xx年x月x日

五、活動(dòng)目標(biāo)

1.了解垃圾分類(lèi)的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、家庭垃圾和危險(xiǎn)垃圾。讓學(xué)生了解生活垃圾、垃圾分類(lèi)的意義和標(biāo)準(zhǔn)，以及可回收垃圾、家庭垃圾和危險(xiǎn)垃圾。

2.在未來(lái)的生活中對(duì)各種垃圾進(jìn)行分類(lèi)，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。

3.在課堂上通過(guò)提出問(wèn)、設(shè)置競(jìng)賽，引導(dǎo)學(xué)生討論、設(shè)計(jì)方案、表達(dá)，培養(yǎng)探究問(wèn)題的能力，進(jìn)一步培養(yǎng)科學(xué)思維的素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新能力

六、活動(dòng)形式

本項(xiàng)活動(dòng)主要是通過(guò)班級(jí)文化宣傳、課堂教育教學(xué)經(jīng)過(guò)討論、探究、設(shè)計(jì)方案等形式讓學(xué)生們知道垃圾分類(lèi)的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)學(xué)生重視環(huán)境保護(hù)，注意節(jié)約資源。

七、具體要求

1、學(xué)校宣傳通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站、國(guó)旗下講話(huà)、課間小結(jié)的形式進(jìn)行校園氛圍宣傳。

2、每個(gè)學(xué)期做好班級(jí)“垃圾分類(lèi)”計(jì)劃、總結(jié)。

3、利用每期的黑板報(bào)進(jìn)行宣傳，開(kāi)辟相關(guān)“垃圾分類(lèi)”板塊。

4、做好班會(huì)課“垃圾分類(lèi)”宣教資料的收集。

5、健康科根據(jù)三年級(jí)下冊(cè)的課程要求制定教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)、教案，要有過(guò)程性記錄，學(xué)科計(jì)劃、總結(jié)也要有專(zhuān)門(mén)的工作安排。。

6、美術(shù)科生動(dòng)展現(xiàn)垃圾分類(lèi)的形象。

7、保持校園衛(wèi)生環(huán)境。

八、具體措施

1、各班級(jí)老師高度重視“垃圾分類(lèi)”教育教學(xué)，把“垃圾分類(lèi)”納入到平時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)中。

2、學(xué)科教學(xué)互相滲透，注意課堂教育。健康課、美術(shù)課上交相關(guān)的教案。

3、積極參與活動(dòng)，把活動(dòng)的資料整理收集，在每學(xué)期期末上交。

4，所有材料按時(shí)上傳ftp，照片一律使用復(fù)制、粘貼word文檔，并附簡(jiǎn)短文字說(shuō)明的形式。

幼兒園活動(dòng)計(jì)劃簡(jiǎn)短(篇4)

****幼兒園

2013-2014學(xué)年第二學(xué)期活動(dòng)安排

各位尊敬的家長(zhǎng)：

為促進(jìn)新學(xué)期各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的有序開(kāi)展，提高育人的科學(xué)性、有效性與合理性，讓孩子們?cè)趯W(xué)校和家長(zhǎng)的緊密配合下茁壯成長(zhǎng)，學(xué)校按照教育的普遍規(guī)律和該年齡階段的具體情況，針對(duì)生活能力獨(dú)立化、思維方式科學(xué)化和行為習(xí)慣優(yōu)雅化的總體要求，在教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)安排上進(jìn)行了精心設(shè)計(jì)，為各項(xiàng)培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)置了特定的活動(dòng)載體，既還原孩子們的童真性情，又讓他們科學(xué)成長(zhǎng)，現(xiàn)將新學(xué)期教學(xué)活動(dòng)的相關(guān)事宜通知如下：

一、主題活動(dòng)計(jì)劃

1、2月，《安全小衛(wèi)士》主題活動(dòng)，目的是提高孩子們的安全保護(hù)意識(shí)和自我防范能力，內(nèi)容包括消防、飲食、學(xué)習(xí)、生活、演練等；

2、3月，《我為春天添綠意》主題活動(dòng)，旨在通過(guò)環(huán)保話(huà)劇、主題演講、農(nóng)場(chǎng)植樹(shù)等形式，讓孩子們熱愛(ài)生命，珍惜大自然，體會(huì)春天之美；

3、4月，《了解許昌我的家》主題活動(dòng)，力求實(shí)現(xiàn)兒童經(jīng)典讀物與傳統(tǒng)經(jīng)典精華、世界經(jīng)典范例的融合，以?xún)和猜剺?lè)見(jiàn)的形式和淺顯易懂的風(fēng)格，滿(mǎn)足兒童求知的天性，既保持經(jīng)典的汁味，又生動(dòng)活潑，讓孩子們?cè)谘罩胸S富、在書(shū)香中成長(zhǎng)；

4、5月，《書(shū)香校園》主題活動(dòng)（第一屆），讓孩子們熟悉腳下生活的這片土地，包括人文景觀(guān)、歷史故地和博物觀(guān)等，培養(yǎng)孩子們的自豪感和自我認(rèn)同意識(shí)；

5、6月，《愛(ài)與感恩》主題活動(dòng)，讓孩子們學(xué)會(huì)感受父母的愛(ài)，培養(yǎng)感恩意識(shí)；

6每月評(píng)選和鼓勵(lì)主題活動(dòng)明星；

7、每個(gè)月的最后一個(gè)周日為“跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)日”。

二、家長(zhǎng)課堂主題

話(huà)題一：親子聯(lián)讀：播下幸福的種子

主題二：教育鐵三角

主題三：精英意識(shí)的培養(yǎng)

主題四：前進(jìn)三步——做一個(gè)聰明的家長(zhǎng)

話(huà)題五：做一個(gè)受歡迎的家長(zhǎng)（父母怎么說(shuō)孩子更愿意聽(tīng)？）

話(huà)題六：好奇與抗拒——理解與接納孩子

主題七：克服惰性本能

主題八：習(xí)慣養(yǎng)成與未來(lái)成長(zhǎng)

三、班級(jí)調(diào)整計(jì)劃

按照現(xiàn)代兒童教育的基本規(guī)律，在性格快速形成階段，孩子們需要在集體生活中取長(zhǎng)補(bǔ)短，重新分班正是按照性格互補(bǔ)性的要求，對(duì)原有的班級(jí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行了合理調(diào)配。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的觀(guān)察，我們對(duì)孩子的個(gè)性有了更全面的了解，為重新劃分創(chuàng)造了前提條件。需要指出的是，重新分班是國(guó)內(nèi)外兒童教育的普遍做法，美國(guó)、加拿大、新加坡等國(guó)均有類(lèi)似舉措，我市的實(shí)驗(yàn)小學(xué)每個(gè)學(xué)年也進(jìn)行兩次分班，以提高孩子們的適應(yīng)能力和融入集體的能力；此外，由于集體成員的變化，兒童的語(yǔ)言能力和交際能力可以更快地得到激發(fā)。

正是基于這樣的考慮，本學(xué)期我們將重新上課，希望得到家長(zhǎng)的理解、支持和配合。

四、書(shū)香校園建設(shè)

我送你一個(gè)思想，你送我一個(gè)思想，我們將擁有兩個(gè)思想，這是學(xué)校教育的精神核心所在，因此我們建議各位家長(zhǎng)購(gòu)置若干數(shù)量的繪本圖書(shū)，放在學(xué)校，孩子可以每天帶一本回家，以此形成交換閱讀，養(yǎng)成優(yōu)秀的閱讀習(xí)慣和共享思想。為了防止重復(fù)購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍，我們將為每各班級(jí)提供書(shū)籍清單，每各班級(jí)的孩子的父母都可以據(jù)此購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍。

五、對(duì)家長(zhǎng)的要求

1每天和孩子們一起讀一本書(shū)，為老師、家長(zhǎng)和孩子們構(gòu)建一個(gè)立體的閱讀框架；

2、支持學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)；

3、如有合理建議，可與孩子所在班級(jí)老師溝通，我們將積極采納，并感謝您的愛(ài)心和睿智。

幼兒園活動(dòng)計(jì)劃簡(jiǎn)短(篇5)

一、 活動(dòng)目的:

1、使家長(zhǎng)了解幼兒在班級(jí)的教育教學(xué)等方面的情況及在班級(jí)中的學(xué)習(xí)與生活狀態(tài)。

2為了與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，促進(jìn)家庭共同教育，共同實(shí)使幼效的教育措施，使孩子得到全面、和諧的發(fā)展。

3、選舉家委會(huì)成員。

二、 活動(dòng)地點(diǎn)：

幼兒園活動(dòng)室

三、 活動(dòng)時(shí)間：

15： 2016年9月12日星期四下午00-16:00

1演講稿初稿將于9月6日前提交，9月9日定稿。

2、簽到表、筆、到時(shí)間未到家長(zhǎng)**聯(lián)系（由配班教師聯(lián)系）.

3、照相機(jī)（提前做好充電準(zhǔn)備）。

4上課椅（提前擺放桌子，布置家長(zhǎng)座位）。

5班上的孩子們由老師們?cè)趨^(qū)角的活動(dòng)室里照顧。

五、 活動(dòng)流程：

1、會(huì)議前奏：會(huì)場(chǎng)注意事項(xiàng)。

2、會(huì)議開(kāi)始：

1）會(huì)議目的

2）教師自我介紹

3）班級(jí)情況分析

4）教育教學(xué)計(jì)劃

5）家長(zhǎng)工作

a.需配合教師教育工作

b.動(dòng)員家長(zhǎng)收集幼兒家里圖書(shū)

c.動(dòng)員家長(zhǎng)收集廢舊物品

d.家委會(huì)成員選舉

6)班長(zhǎng)與家長(zhǎng)針對(duì)幼兒情況進(jìn)行交流

7)活動(dòng)結(jié)束，家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒離園

2016年9月6日

幼兒園活動(dòng)計(jì)劃簡(jiǎn)短(篇6)

（第七階段）

班級(jí)： 教師： 保育員：

（每天由兩位老師預(yù)設(shè)，動(dòng)態(tài)形成）

第13 周

第14周

第15 周

第16 周

第七階段教育活動(dòng)案例

—— “快樂(lè)恰恰恰——慶‘六一’系列活動(dòng)”

設(shè)計(jì)意圖：

通過(guò)這次活動(dòng)，目的是讓孩子們過(guò)一個(gè)真正快樂(lè)的節(jié)日，如何還過(guò)節(jié)的權(quán)利。教師作為鼓勵(lì)者和支持者，充分調(diào)動(dòng)幼兒的自主性，使他們積極參與“六一”節(jié)的準(zhǔn)備和慶?；顒?dòng)，以主人翁的態(tài)度參加節(jié)日活動(dòng)，大膽的表現(xiàn)，體驗(yàn)自主的快樂(lè)。感受社會(huì)、學(xué)校、家庭，帶給自己的快樂(lè)和幸福。

活動(dòng)一設(shè)計(jì)：“六一”活動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)：

學(xué)習(xí)和老師、同伴一起商議決定集體的事，體會(huì)民主商議受到尊重的愉快心情。培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

日歷、舊掛歷紙

活動(dòng)指導(dǎo)：

1、通過(guò)看日歷，回憶過(guò)節(jié)等方式使幼兒知道“六一”兒童節(jié)就要到了，提出和小朋友商量怎樣過(guò)“六一節(jié)”的建議，激發(fā)幼兒的過(guò)節(jié)愿望。

2、先請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的節(jié)日心愿。比如：想得到禮物，如何過(guò)節(jié)等，把孩子的想法用簡(jiǎn)單的筆畫(huà)在日歷紙上。

3、幼兒集思廣益后教師在幼兒討論的基礎(chǔ)上提出幾種慶祝六一的方案，請(qǐng)幼兒參與意見(jiàn)。

4師生應(yīng)補(bǔ)充完善六一活動(dòng)方案，確定可行的活動(dòng)方式。

活動(dòng)反饋：

幼兒剛開(kāi)始討論的時(shí)候較拘束，只有小部分的幼兒能大膽發(fā)言，后來(lái)在老師的引導(dǎo)下他們能積極的參與討論。想出了許多好點(diǎn)子，如：切蛋糕、送禮物、表演節(jié)目、玩沙玩水、扮演藍(lán)貓、看vcd等，經(jīng)過(guò)大家的集思廣益，在尊重大部分幼兒的前提下，我們最后確定了六一的活動(dòng)方案：

以表演節(jié)目為主中間穿插游戲、互贈(zèng)禮物、拍照留影、分享玩具等活動(dòng)。

活動(dòng)二談話(huà)：我們的才藝

活動(dòng)目標(biāo)：

嘗試積極大膽，以增強(qiáng)孩子的自信心。

活動(dòng)指導(dǎo)：

1圍繞“六一”活動(dòng)計(jì)劃，組織小朋友討論項(xiàng)目相關(guān)問(wèn)題

（1）鼓勵(lì)幼兒按意愿自報(bào)表演的節(jié)目，教師引導(dǎo)幼兒懂得每個(gè)人都有自己的本領(lǐng)，大家都參加表演才快樂(lè)。

（2） 引導(dǎo)兒童對(duì)節(jié)目進(jìn)行分類(lèi)組合，共同篩選出適合表演的節(jié)目。

（3）請(qǐng)幼兒再想一想要想表演好節(jié)目還需做好那些準(zhǔn)備？啟發(fā)孩子們說(shuō)如何安排舞臺(tái)，準(zhǔn)備服裝和道具，設(shè)計(jì)和分發(fā)請(qǐng)柬。

幼兒園活動(dòng)計(jì)劃簡(jiǎn)短(篇7)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒知道吃東西前要洗手，生吃瓜果蔬菜要洗凈，不吃腐爛變質(zhì)的東西。

2、吃東西要坐下來(lái)安靜的吃，不在外邊邊跑邊玩邊吃，做到定時(shí)吃東西和水。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、果皮箱一個(gè)，配有相應(yīng)的墻飾標(biāo)記圖，

2、幼兒一日活動(dòng)時(shí)間表一張，各種水果每人一份(幼兒也可自帶)

活動(dòng)過(guò)程：

一、游戲：開(kāi)火車(chē)，帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)活動(dòng)室，認(rèn)識(shí)衛(wèi)生角

1、 給幼兒編號(hào)，認(rèn)識(shí)自己的毛巾杯子，知道自己喝水、洗手要用自己的水杯毛巾。

2、認(rèn)識(shí)“果皮箱”及相應(yīng)的墻飾標(biāo)記圖，了解果皮箱的用途。

3、瀏覽幼兒一日活動(dòng)時(shí)間表，讓幼兒了解什么時(shí)間改吃東西、什么時(shí)間該喝水，增強(qiáng)定時(shí)作息的意識(shí)。

二、嘗試活動(dòng)：吃水果

1、洗水果：通過(guò)洗水果活動(dòng)，讓幼兒知道生吃瓜果要洗凈的原因（如，農(nóng)藥殘留，塵土、病菌等）

2、吃水果：吃水果前要先洗手，嘗試用自己的毛巾擦手；坐下來(lái)安靜的吃東西。告訴幼兒不在外邊邊跑邊玩邊吃，并讓幼兒知道其原因。

3、“喂”果皮箱：吃完?yáng)|西要把果皮果核及包裝袋等放到果皮箱里。

三、定是喝水

1、讓幼兒知道喝水要喝白開(kāi)水，并明白道理。

2、讓幼兒定時(shí)喝水，知道不要在劇烈運(yùn)動(dòng)后馬上喝水，喝水時(shí)要等水不燙在喝，要慢慢的喝。

活動(dòng)延伸:

1、結(jié)合有幼兒日生活，隨時(shí)提醒幼兒要注意飲食衛(wèi)生。

2、常與家長(zhǎng)溝通，幫助幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣

3 活動(dòng)名稱(chēng)：拔蘿卜(歌表演)

活動(dòng)名稱(chēng):

1、熟悉歌曲旋律和內(nèi)容，能初步跟唱并合拍地做動(dòng)作，感受勞動(dòng)時(shí)的快樂(lè)。

2、了解歌曲中的角色，學(xué)習(xí)分角色表演動(dòng)作。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、大蘿卜的圖片，老公公、老婆婆、小姑娘、小花狗、小花貓和小老鼠的頭飾若干。

2、《拔蘿卜》歌曲的錄音磁帶，錄音機(jī)。

3、給幼兒講述過(guò)的拔蘿卜的故事。

活動(dòng)過(guò)程：

一、調(diào)動(dòng)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)。

教師風(fēng)趣引入課題，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出故事的名稱(chēng)和故事中的角色。

教師提問(wèn)：我表演的是什么故事？故事里除了老公公還有誰(shuí)？

二、教師于黑板上貼圖，邊引導(dǎo)幼兒欣賞歌曲，熟悉歌曲的內(nèi)容和旋律。

1、教師邊出示貼圖，邊朗誦詩(shī)歌。

2、幼兒邊傾聽(tīng)歌曲，邊觀(guān)察教師演示貼圖。

3、教師帶領(lǐng)幼兒跟唱歌曲。

三、幼兒用動(dòng)作表演歌曲：把蘿卜。（教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編各角色拔蘿卜時(shí)的動(dòng)作，提示幼兒在唱“嗨吆吆，嗨吆吆”的號(hào)子口號(hào)時(shí)，在聲音和力度上要加大力度，表現(xiàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。

四、分角色表演歌曲。

活動(dòng)延伸：

幼兒熟悉歌曲和表演后，可以引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌曲，如：小雞、小鴨子等。

幼兒園安全計(jì)劃簡(jiǎn)短5篇

人們對(duì)于范文的意義和價(jià)值有著不斷增強(qiáng)的認(rèn)同感，通過(guò)模仿優(yōu)秀的范文我們可以學(xué)習(xí)到許多好的表達(dá)方式和寫(xiě)作技巧，優(yōu)秀的范文是怎么寫(xiě)成的呢？如果您在尋找優(yōu)質(zhì)文章建議您閱讀“幼兒園安全計(jì)劃簡(jiǎn)短”，如果這篇文章對(duì)你很有用請(qǐng)收藏起來(lái)以備查閱！

幼兒園安全計(jì)劃簡(jiǎn)短【篇1】

幼兒園冬季安全檢查計(jì)劃范文

工作重點(diǎn)：

（一）嚴(yán)防一氧化碳中毒。隨著冬季的來(lái)臨和氣溫下降，不少地方采用燃煤取暖，進(jìn)入了一氧化碳中毒的多發(fā)期，教育行政部門(mén)要針對(duì)燃煤取暖的情況組織檢查。

要密切配合，衛(wèi)生、建設(shè)、質(zhì)檢、公安、環(huán)保、安監(jiān)等部門(mén)，加強(qiáng)對(duì)幼兒園的檢查指導(dǎo)。按期組織對(duì)幼兒園使用的燃?xì)夤艿?、燃?xì)馊紵骶摺l(fā)電設(shè)備等易產(chǎn)生一氧化碳設(shè)備的`安全檢查，對(duì)不符合安全條件的，要下發(fā)整改通知，明確整改標(biāo)準(zhǔn)和時(shí)限，明確整改責(zé)任人，要充分利用廣播、電視、手機(jī)短信等各種媒體和手段，對(duì)學(xué)校教師和幼兒及家長(zhǎng)發(fā)布預(yù)警信息，宣傳一氧化碳中毒的防控知識(shí)和方法，增強(qiáng)師生的防范意識(shí)。

（二）嚴(yán)防冬季火災(zāi)。冬季夜長(zhǎng)晝短，各種用電相對(duì)較多，從以往經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，在我市冬季也是火災(zāi)的多發(fā)期。領(lǐng)導(dǎo)要建立校內(nèi)安全定期檢查制度，按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定安排對(duì)幼兒園的用電線(xiàn)路、取暖設(shè)施進(jìn)行安全檢查、檢驗(yàn)；發(fā)現(xiàn)存在安全隱患的，應(yīng)當(dāng)立即停止使用，及時(shí)維修或者更換；學(xué)校無(wú)力解決或者無(wú)法排除的重大安全隱患，應(yīng)當(dāng)及時(shí)書(shū)面報(bào)告主管部門(mén)和其它相關(guān)部門(mén)。要嚴(yán)格落實(shí)消防安全制度，加強(qiáng)消防設(shè)施和器材的日常維護(hù)，保證其能夠有效使用。保證疏散通道、安全出口和消防車(chē)通道暢通。

要密切配合，質(zhì)監(jiān)、消防和相關(guān)部門(mén)對(duì)校內(nèi)消防設(shè)備、特種設(shè)備的檢查，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要特別加強(qiáng)對(duì)學(xué)校幼兒園取暖設(shè)施設(shè)備的檢查，嚴(yán)防火災(zāi)事故的發(fā)生。

（三）嚴(yán)防冬季交通事故。冬季冰雪路面增加了交通安全隱患，對(duì)學(xué)校門(mén)前道路設(shè)置的交通警示標(biāo)志、人行橫線(xiàn)、需要設(shè)置的交通信號(hào)燈、減速帶維護(hù)學(xué)校上下學(xué)時(shí)間道路交通秩序。要嚴(yán)格要教育幼兒不要搭乘“黑車(chē)”和超載車(chē)輛上下學(xué)，

（四）嚴(yán)防踏冰落水等校外冬季安全事故。

不到結(jié)冰的江河水庫(kù)上玩耍、滑冰，不租住有重大安全隱患的房屋，切實(shí)增強(qiáng)幼兒的防范意識(shí)和自救、互救能力。

幼兒園安全計(jì)劃簡(jiǎn)短【篇2】

為了更好的搞好我園教學(xué)工作，提升我園教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平，繼續(xù)堅(jiān)持“突出骨干、深化園本”的制定方針，今年繼續(xù)延續(xù)上學(xué)期的園本研修工作，特制訂以下研修計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

以全面提高幼兒教師綜合素質(zhì)、促進(jìn)幼兒教師專(zhuān)業(yè)能力發(fā)展為目標(biāo)，全面落實(shí)。以學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)為載體，以“三新一德”(新綱要、新技能、新技術(shù)和師德教育)為重點(diǎn)，以創(chuàng)新為動(dòng)力，進(jìn)一步加大園本研修建設(shè)研究力度，積極探索基于信息技術(shù)環(huán)境下教師培訓(xùn)的新途徑，力求在園本研修、培訓(xùn)模式創(chuàng)新、管理等方面有所突破，全面提升教師的師德水平和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)與可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。立足教研，聚焦課堂，改進(jìn)教學(xué)行為，提高教學(xué)效率，提升教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展水平，構(gòu)建符合我園實(shí)際的園本研修機(jī)制，促進(jìn)我園發(fā)展。

二、組織機(jī)構(gòu)

1、園本研修領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：允豪杰

副組長(zhǎng)：郭彩娟吳利杰組員：馮榮利、趙艷妮、張金紅、王娟、張群群、吳雪玲職責(zé)：

①組長(zhǎng)制定幼兒園園本研修的總體規(guī)劃。

②領(lǐng)導(dǎo)小組成員必須深入園本研修第一線(xiàn)，深入到各組參與研討。

③為教師開(kāi)展園本研修提供良好的軟、硬件環(huán)境。辦公室設(shè)有電腦、打印機(jī)等。

④適時(shí)組織教師去外面進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。

三、園本研修的方式：

根據(jù)我園的辦學(xué)水平、辦學(xué)條件、師資力量、教師的工作經(jīng)歷、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)水平、

自身素質(zhì)、年齡情況決定園本研修的形式和內(nèi)容，采取有效的研修方式，努力形成自己的研修特色。具體做法如下：

1、自主學(xué)習(xí)。開(kāi)展教師每月寫(xiě)一篇教育隨筆。

2、示范引領(lǐng)。利用本園骨干教師資源，結(jié)合我園教學(xué)實(shí)際，針對(duì)我園共性“問(wèn)題”，開(kāi)展示課交流。

4、全園研討。全體教師開(kāi)展“說(shuō)、聽(tīng)、評(píng)”三位一體教研活動(dòng)，同時(shí)人人學(xué)習(xí)有關(guān)書(shū)目，確保園本研修實(shí)效。

5、教學(xué)觀(guān)摩。在全園教師中開(kāi)展“展示課、觀(guān)摩課、研究課和說(shuō)課活動(dòng)，形成一種研修規(guī)模。

四、園本研修的原則：

1、全員參與原則：每位在崗教師應(yīng)參加園本研修。上級(jí)教育主管部門(mén)和園里規(guī)定的研

修活動(dòng)該參加的教師必須參加，教師還應(yīng)根據(jù)自身的發(fā)展需要進(jìn)行自修。

2、激勵(lì)性原則：對(duì)積極主動(dòng)和按時(shí)參與園本研修的教師給以肯定;對(duì)通過(guò)園本研修成長(zhǎng)快的教師給予獎(jiǎng)勵(lì);對(duì)研修持消極態(tài)度，且達(dá)不到上級(jí)主管部門(mén)要求的教師按相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。

3、集體研討和個(gè)人實(shí)踐相結(jié)合的原則：從當(dāng)前幼兒園教育教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題及個(gè)人在教育教學(xué)中困惑出發(fā)，由教研組集體研討解決途徑和方式方法，再由教師具體在教育教學(xué)中去實(shí)踐，去反思。

五、園本研修的內(nèi)容、對(duì)象、形式：

幼兒園是幼兒教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)的主陣地，每名教師要在幼兒園的計(jì)劃和組織下，結(jié)合自己的教育教學(xué)工作制定個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃，進(jìn)行自學(xué)和集中培訓(xùn)，通過(guò)反思和專(zhuān)題研究，促進(jìn)教教育觀(guān)念的轉(zhuǎn)變與教育教學(xué)能力的提高。

幼兒園安全計(jì)劃簡(jiǎn)短【篇3】

安全教育活動(dòng)是幼兒園中最為重要的一項(xiàng)活動(dòng)。提高幼兒各方面潛力，保證幼兒安全，讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意，是幼兒園工作的主題目標(biāo)。綱要中指出："幼兒園務(wù)必把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康放在首要位置。"

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)"《幼兒園規(guī)程》第十六條幼兒園應(yīng)建立房屋、設(shè)備、消防、交通等安全防護(hù)和檢查制度；建立食品、藥物等管理制度和幼兒接送制度，防止發(fā)生各種意外事故。應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育。"為指導(dǎo)思想。

二、幼兒狀況分析：

大班幼兒已具有簡(jiǎn)單的安全知識(shí)和初步的自我保護(hù)意識(shí)及潛力，但由于幼兒年齡小，自我控制潛力較差，但仍有部分幼兒需要教師不斷地提醒與督促。在新的學(xué)期里為了加強(qiáng)幼兒的安全自我保護(hù)意識(shí)，讓幼兒健康的成長(zhǎng)，特定計(jì)劃如下

三、安全工作目標(biāo)的制定：

1、建立班級(jí)安全職責(zé)制，切實(shí)做好班級(jí)日?；顒?dòng)、飲食、衛(wèi)生安全工作。

2、加強(qiáng)安全教育，提高安全意識(shí)及自我保護(hù)潛力。

四、注意事項(xiàng)：

教師就應(yīng)在思想上務(wù)必樹(shù)立"安全第一"意識(shí)，做到工作到位，時(shí)刻注意孩子活動(dòng)狀況，不離開(kāi)幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。

幼兒園安全計(jì)劃簡(jiǎn)短【篇4】

市教體局在此提醒校車(chē)駕駛員、學(xué)校（幼兒園）、家長(zhǎng)和學(xué)生（幼兒）：

1、校車(chē)每天啟用前，要提前對(duì)車(chē)輛進(jìn)行檢查，確保車(chē)輛安全技術(shù)狀況良好，堅(jiān)決不駕駛存在安全隱患的車(chē)輛接送學(xué)生。

2、校車(chē)?？繒r(shí)，須選擇指定的停靠站點(diǎn)?？寇?chē)輛，并在確保安全的情況下，組織學(xué)生依次、有序上下車(chē)輛。學(xué)生下車(chē)后，校車(chē)駕駛員在車(chē)輛起步時(shí)應(yīng)當(dāng)注意觀(guān)察，避免碰撞到剛下車(chē)的學(xué)生以及附近其他行人。

3、校車(chē)在道路上拉載學(xué)生時(shí)最高時(shí)速不得超過(guò)40公里，空車(chē)行駛時(shí)最高時(shí)速不得超過(guò)50公里，在急彎、陡坡、窄路、窄橋最高時(shí)速不得超過(guò)20公里。

4、校車(chē)行經(jīng)窄橋窄路、坡道彎路、臨崖臨水等危險(xiǎn)路段時(shí)，駕駛員應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)慎駕駛，注意觀(guān)察路況，在確認(rèn)安全的情況下低速通過(guò)，切忌盲目搶行。

5、嚴(yán)禁超過(guò)核定載客人數(shù)載運(yùn)學(xué)生、嚴(yán)禁超過(guò)規(guī)定時(shí)速行駛。

6、不疲勞駕駛，不在禁鳴區(qū)域鳴喇叭；集中精力駕駛車(chē)輛，行車(chē)中不撥打不接聽(tīng)手機(jī)，確保行車(chē)安全。

7、冬季因低溫路面濕滑加劇，車(chē)輛制動(dòng)效能降低，行車(chē)時(shí)請(qǐng)嚴(yán)格控制車(chē)速，保持安全車(chē)距，低擋勻速通過(guò)濕滑路面。通行冰雪道路要安裝防滑鏈或防滑輪胎。低溫干寒霧霾天氣會(huì)頻繁出現(xiàn)，請(qǐng)注意開(kāi)啟相應(yīng)燈光提高安全性。車(chē)窗玻璃容易起霧請(qǐng)做好防護(hù)。

1、學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定使用具備校車(chē)許可的車(chē)輛，并與相關(guān)方簽訂安全責(zé)任書(shū)，明確校車(chē)駕駛員、隨車(chē)照管人員的各項(xiàng)責(zé)任。

2、建立健全校車(chē)安全管理制度。配備安全管理人員，加強(qiáng)校車(chē)的安全維護(hù)，定期對(duì)校車(chē)駕駛員和隨車(chē)照管人員進(jìn)行安全教育培訓(xùn)，保障學(xué)生乘坐校車(chē)安全。

3、隨車(chē)照管人員應(yīng)當(dāng)認(rèn)真履行職責(zé)，學(xué)生上下車(chē)時(shí)，在車(chē)下引導(dǎo)、指揮，維護(hù)上下車(chē)秩序；發(fā)現(xiàn)駕駛員無(wú)校車(chē)駕駛資格，飲酒、醉酒后駕駛，或者身體嚴(yán)重不適以及校車(chē)超員等明顯妨礙行車(chē)安全情形的，應(yīng)制止校車(chē)開(kāi)行；清點(diǎn)乘車(chē)學(xué)生人數(shù)，幫助、指導(dǎo)學(xué)生安全落座、系好安全帶，確認(rèn)車(chē)門(mén)關(guān)閉后示意駕駛員啟動(dòng)校車(chē)；制止學(xué)生在校車(chē)行駛過(guò)程中離開(kāi)座位等危險(xiǎn)行為；核實(shí)學(xué)生下車(chē)人數(shù)，確認(rèn)乘車(chē)學(xué)生已經(jīng)全部離車(chē)后本人方可離車(chē)。

4、定期對(duì)教師、學(xué)生及其家長(zhǎng)進(jìn)行交通安全教育，倡導(dǎo)文明出行，向?qū)W生講解出行乘車(chē)安全知識(shí)和校車(chē)安全事故應(yīng)急處理技能，并定期組織校車(chē)安全事故應(yīng)急處理演練。學(xué)校要與家長(zhǎng)簽訂交通安全責(zé)任書(shū)，并定期通過(guò)《致家長(zhǎng)的一封信》、家長(zhǎng)會(huì)等形式，告知學(xué)生家長(zhǎng)自覺(jué)抵制違法超員車(chē)輛，發(fā)現(xiàn)違法接送學(xué)生的車(chē)輛及時(shí)向交警、交通部門(mén)舉報(bào)。

5、遇有大雨、大霧等極端惡劣天氣時(shí)，可啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案依規(guī)調(diào)整上下學(xué)時(shí)間，必要時(shí)停止校車(chē)接送。

1、家長(zhǎng)要落實(shí)安全監(jiān)護(hù)的責(zé)任，請(qǐng)不要存有僥幸心理，堅(jiān)決不租用非法營(yíng)運(yùn)車(chē)輛、有安全隱患的車(chē)輛接送孩子。請(qǐng)教育子女認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)，叮囑孩子不要在校車(chē)上玩耍，注意上下車(chē)安全，并做好與校車(chē)隨車(chē)照管人員的對(duì)接。

2、家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)理解配合學(xué)校工作，家校同心協(xié)力，共同做好校車(chē)安全管理工作，切實(shí)保障學(xué)生安全。對(duì)非法營(yíng)運(yùn)車(chē)輛要態(tài)度鮮明，積極舉報(bào)。發(fā)現(xiàn)學(xué)生乘坐的校車(chē)有超員等違法行為時(shí)，要及時(shí)向交警、交通部門(mén)舉報(bào)并通知學(xué)?；蛘呓逃鞴懿块T(mén)。

3、家長(zhǎng)要教育孩子不乘坐“三無(wú)”（無(wú)牌、無(wú)證、無(wú)營(yíng)運(yùn)手續(xù)）車(chē)輛和違法車(chē)輛等上下學(xué)。確因上學(xué)路途較近，需用電瓶車(chē)、摩托車(chē)接送孩子時(shí)，請(qǐng)務(wù)必謹(jǐn)慎駕駛，并給孩子戴上頭盔等防護(hù)設(shè)施。

1、步行安全。在公路上行走要走人行道，沒(méi)有人行道的要靠路邊行走，經(jīng)過(guò)路口時(shí)，要走斑馬線(xiàn)。要注意各種信號(hào)燈的指示和車(chē)輛轉(zhuǎn)向燈的變化，不搶紅燈。結(jié)伴外出時(shí)不要相互追逐、打鬧，不三五成群并肩走。行走要專(zhuān)一，不要東張西望。

2、乘車(chē)安全。等校車(chē)時(shí)，要站在規(guī)定好的等候區(qū)內(nèi)等候，等車(chē)子停穩(wěn)后再上車(chē)，不爭(zhēng)搶、有秩序地上車(chē)。等公交車(chē)時(shí)，要在站臺(tái)上等候，車(chē)輛停穩(wěn)后依序上車(chē)。乘坐轎車(chē)時(shí)要系好安全帶。乘車(chē)時(shí)不將身體任何部位伸出車(chē)外，不向車(chē)外拋灑物品，更不要在車(chē)內(nèi)打鬧嬉戲或者和司機(jī)聊天。要從右側(cè)下車(chē)，留意兩邊車(chē)輛，不要突然橫穿馬路。不乘坐帶病車(chē)、超載車(chē)和農(nóng)用車(chē)。

3、騎車(chē)安全。未滿(mǎn)12周歲的學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車(chē)。騎自行車(chē)轉(zhuǎn)彎時(shí)要提前減速慢行向后觀(guān)望并招手示意，不要突然猛拐；騎自行車(chē)橫過(guò)機(jī)動(dòng)車(chē)道時(shí)，應(yīng)下車(chē)推行；不騎車(chē)帶人，不違章載物，不打傘騎車(chē)；不要三五成群并肩騎行，不要扶肩而行，不要互相追逐、競(jìng)駛；不要手中持物騎行，不要雙手離把；不要緊隨機(jī)動(dòng)車(chē)后面騎行，不要扒機(jī)動(dòng)車(chē)行駛。

4、做一名“安全小天使”，經(jīng)常提醒家長(zhǎng)認(rèn)真遵守交通秩序，小手拉大手，將安全文明行為傳遞給身邊最親的人。

幼兒園安全計(jì)劃簡(jiǎn)短【篇5】

幼兒園小班安全計(jì)劃樣本

工本站發(fā)布幼兒園小班安全計(jì)劃樣本，更多幼兒園小班安全計(jì)劃樣本相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)工本站工作計(jì)劃頻道。

1、生活安全

全面考慮小班幼兒特點(diǎn)，尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在安全的意識(shí)滲透下，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒多方面、差異性地發(fā)展需要。班級(jí)教師齊心協(xié)力搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活；日常生活中，教育幼兒不動(dòng)插座、電板，以防觸電；不將手指放在門(mén)、窗處，以防夾傷；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。

2、進(jìn)餐、午睡安全

小班幼兒習(xí)慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時(shí)常仔細(xì)留意，引導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物；進(jìn)餐時(shí)注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時(shí)的安全事項(xiàng)。午睡時(shí)不玩衣物（如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺(jué)，不拿玩具、物件睡覺(jué)，進(jìn)餐、午睡時(shí)來(lái)回巡視。

3、活動(dòng)安全

小班上學(xué)期對(duì)幼兒園環(huán)境不盡熟悉，幼兒在適應(yīng)環(huán)境的探索過(guò)程中容易新奇。平時(shí)利用晨間談話(huà)、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，不攜帶危險(xiǎn)物品參與活動(dòng)（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開(kāi)集體，同伴間友好相處，互相謙讓?zhuān)粩D不撞，不（打、推、咬、抓）人。

《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿(mǎn)足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的.安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，我們要把安全問(wèn)題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。對(duì)孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心?！卑寻踩ぷ髫?zé)任到人，盡我們的一切能力保護(hù)好幼兒的安全。同時(shí)作為幼兒安全工作的第一責(zé)任人,為確保幼兒的身心安全。

我們?cè)诠ぷ髦斜仨氉龅綍r(shí)刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開(kāi)幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力。將各種活動(dòng)在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法，才能真正保證幼兒的安全。

幼兒園春游活動(dòng)計(jì)劃匯總

今天小編為大家準(zhǔn)備了一篇關(guān)于“幼兒園春游活動(dòng)計(jì)劃”的報(bào)道，下列資料僅供參考具體情況應(yīng)以實(shí)際為準(zhǔn)。更快速地處理文檔可以提高工作效率，近幾年范文的重要作用在人們心中逐漸顯現(xiàn)，范文提供了一些實(shí)用技巧讓我們更好地理解整體構(gòu)思。

幼兒園春游活動(dòng)計(jì)劃【篇1】

萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃，又一個(gè)美麗的春天！春天，是抽芽開(kāi)花的季節(jié)；春天，是一切重新開(kāi)始的季節(jié)；春天，是播下夢(mèng)想的種子放飛希望的季節(jié)……就讓我們生科三班的同學(xué)們一起走出校門(mén)，踏著春的步伐，感受春的脈搏，遠(yuǎn)足、郊游、游戲，與春天來(lái)一個(gè)美麗的約會(huì)！

游玄武，看風(fēng)景——我們與春同行；

這是我們17P班的同學(xué)們一起迎來(lái)的大學(xué)里的第一個(gè)春天，在這樣一個(gè)陽(yáng)春四月的季節(jié)我們班組織了本次春游活動(dòng)。

1、活動(dòng)旨在促進(jìn)本班同學(xué)間的交流，營(yíng)造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學(xué)們的課余生活，拓寬視野，積累歷史文化知識(shí)。

2、在“城市——讓生活更美好”的創(chuàng)意下，我們選定目的地南京玄武湖，是想通過(guò)此次活動(dòng)了解南京的自然風(fēng)景和人文氣息，了解這座古城的魅力！

3.陶冶學(xué)生熱愛(ài)大自然及我國(guó)傳統(tǒng)文化的情操,這對(duì)學(xué)生身心健康發(fā)展有著重要的幫助.沉悶的學(xué)習(xí)不利于學(xué)生心理健康發(fā)展,必要的活動(dòng)對(duì)于學(xué)生心理的健康發(fā)展有著重要的引導(dǎo)作用.有研究表明大自然的和諧對(duì)于人類(lèi)心理健康發(fā)展有著積極的作用,經(jīng)常接觸大自然對(duì)于人類(lèi)培養(yǎng)一顆平和的心有很大的幫助.

1、活動(dòng)總負(fù)責(zé)：

（1）確定目的'地：同學(xué)集思廣益提供出游路線(xiàn)，由團(tuán)支書(shū)統(tǒng)一總結(jié)，定出春游初步方案；班長(zhǎng)召開(kāi)班會(huì)，全體同學(xué)討論并投票決定前往南京。

（2）確定出游具體事宜：班長(zhǎng)帶領(lǐng)班委考察多家旅行社，了解路線(xiàn)、價(jià)格、保障等有關(guān)問(wèn)題，并最終簽訂合同。

（4）確定責(zé)任分工：班長(zhǎng)召開(kāi)班委會(huì)，對(duì)班委當(dāng)天職責(zé)進(jìn)行分工，如負(fù)責(zé)照相、人員組織等，并確定4名帶隊(duì)組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)點(diǎn)到、聯(lián)絡(luò)，保證各位同學(xué)的安全等問(wèn)題，還商量并制訂應(yīng)急方案。

（5）確定所需金額及物品：由生活委員負(fù)責(zé)，班費(fèi)為每人支付30元，車(chē)費(fèi)、聚餐含在其內(nèi)，其他自費(fèi)。準(zhǔn)備相機(jī)，應(yīng)急藥品等。

（6）強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題：臨行前，班長(zhǎng)主持召開(kāi)班會(huì)，交代春游的具體活動(dòng)時(shí)間及注意事項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題、組織紀(jì)律和時(shí)間觀(guān)念。

（1）3月20日早晨6：15在我校體育館南門(mén)口集合，各組長(zhǎng)點(diǎn)名確定人數(shù)到齊，6：30發(fā)車(chē)前往南京，約2小時(shí)。途中由宣傳委員將介紹一天的行程，并對(duì)景點(diǎn)作簡(jiǎn)要講解和強(qiáng)調(diào)有關(guān)注意事項(xiàng)。為活躍氣氛，文藝委員可組織大家唱歌、講笑話(huà)等，使旅途充實(shí)。

（2）到達(dá)南京后，首先參觀(guān)侵華的日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館，瞻仰被日軍屠殺的死難同胞，了解屈辱歷史。大概需要2小時(shí)，期間導(dǎo)游會(huì)全程解說(shuō)。結(jié)束后，點(diǎn)名到齊，全體乘車(chē)赴下一景點(diǎn)。

（3）游覽雨花臺(tái)風(fēng)景區(qū)，參觀(guān)雨花臺(tái)革命烈士紀(jì)念碑、紀(jì)念館，瞻仰革命烈士，了解今天幸福生活來(lái)之不易。景區(qū)很大，組長(zhǎng)要組織好大家，防止掉隊(duì)。此階段大概需要1個(gè)多小時(shí)。

(4)接近中午時(shí)分，到達(dá)夫子廟。直至下午4：30，為自由活動(dòng)時(shí)間。同學(xué)們可在夫子廟內(nèi)及周邊參觀(guān)、游覽、品味南京的小吃，了解城市風(fēng)貌。由于這段時(shí)間是自由活動(dòng)，各位組長(zhǎng)要加以注意，和組員隨時(shí)聯(lián)絡(luò)，盡量以小組為單位活動(dòng)。

（5）一天的活動(dòng)結(jié)束，大家集合上車(chē)，最后點(diǎn)名到齊后，全體乘車(chē)返回學(xué)校，結(jié)束愉快而有意義的旅程。

1、4月5日，決定春游計(jì)劃，初定被選地點(diǎn)，進(jìn)行全班商討。

2、4月7日—4月10日，就被選地點(diǎn)進(jìn)行具體分析選擇，聯(lián)系出游方式和路線(xiàn)。

3、于4月10日晚上召開(kāi)班會(huì)，向大家詳細(xì)介紹出游路線(xiàn)以及相關(guān)要求和分工。

4、3月15日—3月18日，與輔導(dǎo)員商討，做出具體的策劃，并召開(kāi)班委會(huì)，進(jìn)行分工安排和計(jì)劃。準(zhǔn)備相機(jī)、藥品、院旗等所需物品。

5、3月19日晚，臨行前召開(kāi)班會(huì)，介紹活動(dòng)的具體事項(xiàng)及安排。確定分組，強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題、組織紀(jì)律和時(shí)間意識(shí)。

6、3月20日早晨出發(fā)，活動(dòng)一天，傍晚回到學(xué)校。

各班委利用班會(huì)時(shí)間等加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的交通安全教育，來(lái)回路上的紀(jì)律教育，公共場(chǎng)所清潔衛(wèi)生教育，規(guī)范活動(dòng)行為，利用本次活動(dòng)充分展示大學(xué)生應(yīng)有的風(fēng)采，具體要求做到：

（1）路上和活動(dòng)時(shí)，特別是自由活動(dòng)時(shí)間要注意安全。

（2）不在公共場(chǎng)地亂丟果皮紙屑，不攀折花木。

（3）一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，手機(jī)保持開(kāi)機(jī)，隨時(shí)和自己的組長(zhǎng)保持聯(lián)絡(luò)，遇到問(wèn)題找組長(zhǎng)，組長(zhǎng)要及時(shí)反映給班委。如有特殊事情必須先向班委報(bào)告。

（4）自由活動(dòng)時(shí)互相監(jiān)督，不到危險(xiǎn)的場(chǎng)所，做危險(xiǎn)事情等。

（5）不暴飲暴食，注意飲食衛(wèi)生。

（6）各位班委及組長(zhǎng)要及時(shí)關(guān)注同學(xué)們的狀態(tài)，做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，保證活動(dòng)順利進(jìn)行。

（7）生活委員負(fù)責(zé)好同學(xué)們的安全問(wèn)題，提醒同學(xué)注意安全，如遇受傷問(wèn)題及時(shí)解決。

（8）宣傳委員負(fù)責(zé)好照相宣傳等事宜。

（9）團(tuán)支書(shū)負(fù)責(zé)活動(dòng)總結(jié)，找出活動(dòng)的不足，為下次活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。

（10）關(guān)于本次活動(dòng)的未盡事宜，班委將另行通知。

1、活動(dòng)結(jié)束后，召開(kāi)班委會(huì)，各班委根據(jù)同學(xué)們的意見(jiàn)及自己的觀(guān)察，討論總結(jié)此次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高本班組織能力。

2、召開(kāi)班會(huì)，大家討論心得體會(huì)，互相交流。

3、和輔導(dǎo)員、班主任進(jìn)行交流，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，為以后的活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。

4、此次活動(dòng)組織者寫(xiě)出活動(dòng)的總結(jié)，供以后活動(dòng)參考。同學(xué)們也可以自己寫(xiě)一些類(lèi)似于體會(huì)的文章。

幼兒園春游活動(dòng)計(jì)劃【篇2】

羅田縣幼兒園

“親親大自然”主題實(shí)踐活動(dòng)方案

結(jié)合《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，最大限度地支持和滿(mǎn)足幼兒親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需要，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的好奇心和學(xué)習(xí)興趣，特借春季萬(wàn)物復(fù)蘇之際，組織孩子們走出校園，走近自然。讓孩子在與大自然的接觸中感知人與自然的和諧，感受大自然的美，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，萌發(fā)他們愛(ài)自己、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)自然的積極性情感。特組織全園師生開(kāi)展“親親大自然”主題實(shí)踐活動(dòng)。

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1感受季節(jié)的變化，發(fā)現(xiàn)春天的美麗；

2初步了解消防人員的工作環(huán)境，進(jìn)一步豐富消防安全知識(shí)；

三。能有一個(gè)安全愉快的旅行，并能大膽地與他人交流和相處。

二、活動(dòng)主題：親親大自然

3、 活動(dòng)時(shí)間：2016年4月1日（星期五）

4、 活動(dòng)地點(diǎn)：羅田縣消防支隊(duì)普云間公園

五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1完成活動(dòng)計(jì)劃和安全應(yīng)急預(yù)案；

2音響設(shè)備、春運(yùn)用品（食品、相關(guān)藥品、游戲用品）及車(chē)輛、消防、家長(zhǎng)志愿者的聯(lián)系工作；

三。每班在4月1日前進(jìn)行一次春游安全教育，完成本班春游計(jì)劃；

4兒童出游登記及****。

六、活動(dòng)時(shí)間及安排：

8： 30-8:50：出發(fā)前準(zhǔn)備

8： 50-9:00：組織孩子在白龍井乘車(chē)

9： 30-10:30：到達(dá)消防隊(duì)后，各班組織消防演習(xí)

10： 30-11:00：中、小班兒童乘車(chē)，大班兒童步行前往普云間公園

11： 00-12:00：各班有計(jì)劃地組織春游（賞公園美景、組織小游戲、分享美食、拍照等）

12： 00:清點(diǎn)人數(shù)，安排作業(yè)（說(shuō)春天，畫(huà)春天），安排孩子在家長(zhǎng)的照顧下安全回家。

七、活動(dòng)要求：

1．春游活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，集中按要求乘車(chē)；

2所幼兒童在活動(dòng)中不帶食物、不穿正裝、不遵守文明公約；

三。每班教師要隨時(shí)掌握孩子的流動(dòng)情況，確保孩子的安全；

八、其他人員安排：

羅田縣幼兒園

2016年3月26日

幼兒園春游活動(dòng)計(jì)劃【篇3】

2、讓大家在活動(dòng)中獲得快樂(lè)為了培養(yǎng)同學(xué)們的感情，豐富大學(xué)機(jī)體生活，促進(jìn)同學(xué)之間的交流，加強(qiáng)班級(jí)團(tuán)結(jié)合作，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，緩解學(xué)習(xí)上的壓力，增進(jìn)交流，提高同學(xué)們的溝通能力，讓大家在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)更多的朋友

四．活動(dòng)地點(diǎn)：

六、活動(dòng)形式：通過(guò)燒烤及游戲這兩個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)，使參與人員感受到活動(dòng)的目的

2．向公交公司聯(lián)系包車(chē)（黃立幸、鄭關(guān)余負(fù)責(zé)。11月18日前完成）

3．購(gòu)買(mǎi)活動(dòng)所需物品，訂購(gòu)肉類(lèi)，見(jiàn)附件1（徐子奇、黃立幸、梁金生、鄭關(guān)余、莫天明、馮景負(fù)責(zé)。11月20日前完成）

5、召開(kāi)班級(jí)全體會(huì)議，說(shuō)明活動(dòng)注意事項(xiàng)（11月17日晚召開(kāi)班會(huì)）

八.活動(dòng)要求：

1，活動(dòng)結(jié)束后，所有同學(xué)騎車(chē)返?；顒?dòng)期間，必須聽(tīng)從隨行班干指揮，不擅自離開(kāi)活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)過(guò)程中聽(tīng)從統(tǒng)一指揮，不要單獨(dú)行動(dòng)，遇到問(wèn)題可與負(fù)責(zé)人聯(lián)系，不要擅做決定。

2準(zhǔn)備相應(yīng)藥品。創(chuàng)可貼、止痛劑，以備突發(fā)情況。

3記得帶傘，以防天氣有變。

4注意安全，過(guò)馬路要小心。

5垃圾裝袋，下山后集體處理，不要亂丟亂放。

6負(fù)責(zé)人應(yīng)該經(jīng)常清點(diǎn)人數(shù)，防止有人掉隊(duì)。

8自由活動(dòng)時(shí)間不宜離開(kāi)主活動(dòng)地點(diǎn)太遠(yuǎn)，要按時(shí)回到隊(duì)伍，不可以單行，避免出現(xiàn)意外事故

九．活動(dòng)流程：

6．到達(dá)燒烤場(chǎng)后，各組組員跟隨各組負(fù)責(zé)人到指定烤爐，

十．應(yīng)急方案14:45進(jìn)行第三個(gè)全體游戲（游戲見(jiàn)附件2）15:00―16:00自由參觀(guān)公園，任意發(fā)揮空間16:15分拍集體照留念16：30分集合，清點(diǎn)人數(shù)返校

幼兒園春游活動(dòng)計(jì)劃【篇4】

主題：朗文國(guó)際幼兒園馬術(shù)之旅跨越未來(lái)，親近自然，擁抱春天

一、活動(dòng)目的：

讓朗文國(guó)際幼兒園的孩子在2018年的春季做一名優(yōu)雅的小騎士，我園希望利用春、秋這一年兩次大型集體出游活動(dòng)，想給孩子一個(gè)開(kāi)拓國(guó)際視野，讓我們朗文的孩子走在前段、走在國(guó)際的軌道上，所以我們每次活動(dòng)的選擇都是選擇高雅、的貴族運(yùn)動(dòng)。

馬術(shù)一直是歐美發(fā)達(dá)國(guó)家貴族青少年兒童教育的重要傳統(tǒng)。馬術(shù)不僅是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，也是培養(yǎng)和教育兒童氣質(zhì)和素質(zhì)的重要途徑。既讓孩子在駕馭中學(xué)會(huì)使馬匹臣服，實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)能力的鍛煉和提升，感受駕馭馬匹駕馭自我的能力，更能感悟馬與自我的完美結(jié)合。

強(qiáng)壯的身體、矯健的身材、勇敢自信、性格開(kāi)朗、獨(dú)立能力強(qiáng)，塑造了王子公主的高貴氣質(zhì)。

孩子，是我們最大的財(cái)富。為了給孩子一個(gè)人性的未來(lái)，我們給他們提供和馬匹學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，最好的教育要走近生活，走進(jìn)自然，去感受，去體驗(yàn)生命的成長(zhǎng)這才是教育的意義......

二、活動(dòng)為何選擇《寶湖馬術(shù)小鎮(zhèn)》

1、地理優(yōu)勢(shì)資源

首先是一個(gè)新開(kāi)發(fā)的場(chǎng)所，場(chǎng)地路面平坦、干凈、環(huán)境優(yōu)雅，重要的是人很少，我們的大鼻子校車(chē)可以開(kāi)進(jìn)去，孩子幾乎不需要走路。我們可以坐在綠色的草坪上享用午餐。

2、環(huán)境

因?yàn)榇禾斓膩?lái)臨，給孩子們一個(gè)更好、更優(yōu)雅、更安靜的環(huán)境，讓他們感受大自然。學(xué)會(huì)在美好的自然環(huán)境中觀(guān)察。

3、內(nèi)容豐富

它不僅能讓孩子們學(xué)習(xí)和理解馬術(shù)。有動(dòng)物園，恐龍谷，適合男孩合女孩。里面有可愛(ài)的動(dòng)物世界，這也是孩子們學(xué)習(xí)的一個(gè)契機(jī)，讓孩子們?cè)诖笞匀恢袑W(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)各種動(dòng)物、觀(guān)察各種動(dòng)物、并可以進(jìn)行喂養(yǎng)。

4、娛樂(lè)內(nèi)容

友誼列好玩的火車(chē)，可以陪孩子們乘座小火車(chē)，增進(jìn)孩子們之間的感情和友誼。

5、馬術(shù)

孩子們可以通過(guò)**馬術(shù)表演、*馬、喂馬、騎馬等，體驗(yàn)和學(xué)習(xí)馬術(shù)的所有內(nèi)容。

三、活動(dòng)目標(biāo)：

1讓孩子們親近自然，開(kāi)闊視野，發(fā)現(xiàn)春天的美景，感受人與自然的和諧。集體出游的使用也增強(qiáng)了孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

2、讓孩子學(xué)習(xí)認(rèn)知馬術(shù)這一項(xiàng)高雅運(yùn)動(dòng)，并且培養(yǎng)孩子們喜愛(ài)小動(dòng)物，通過(guò)自身喂養(yǎng)、試騎感受馬術(shù)帶來(lái)的樂(lè)趣。

三。給孩子們表達(dá)自我的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們活潑開(kāi)朗的個(gè)性，促進(jìn)兒童溝通能力的發(fā)展。

四、前期準(zhǔn)備：

1、活動(dòng)前老師們策劃會(huì)

（1） 2018年4月2日下午，安妮發(fā)布了策劃活動(dòng)計(jì)劃，開(kāi)展了展覽活動(dòng)的全過(guò)程，老師提出了建議。

2、家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議通知

（2） 4月3日中午1:00-2:00，向家長(zhǎng)發(fā)布活動(dòng)計(jì)劃，了解活動(dòng)內(nèi)容；進(jìn)行討論。

（3）家長(zhǎng)委員會(huì)通知全班家長(zhǎng)，告訴家長(zhǎng)活動(dòng)的意義與安全性。

三。接受報(bào)名，盡量讓所有的孩子都能參加。

4準(zhǔn)備午餐（壽司、三明治、水果、水）、車(chē)輛（大鼻子校車(chē)）預(yù)訂馬術(shù)小鎮(zhèn)通知

五、活動(dòng)安排：

1時(shí)間：2018年4月20日

2、活動(dòng)地點(diǎn)：寶湖馬術(shù)小鎮(zhèn)

三。時(shí)間地點(diǎn)：07:30寶龍龍文國(guó)際幼兒園院內(nèi)

4活動(dòng)策劃：安妮，家長(zhǎng)會(huì)，所有老師

5、活動(dòng)主持：maggie、anne 協(xié)助人員：各班老師

6、參與人員：小朋友

7、人員分工：

babyclass：alice、mary、vivia、lili、anne、maggie

cherryclass:anna\、sunny、faye

appleclass：糖果，sophine，廚房姨媽

mangoclass:coco、yoyo、任老師、舒素珍

84月12日舉行春游，老師們集體備課

9制定大型活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案

六、物品準(zhǔn)備：

七、家長(zhǎng)準(zhǔn)備：

1黃色花園服、遮陽(yáng)板、書(shū)包、暈車(chē)貼等防曬產(chǎn)品。

2、 給孩子準(zhǔn)備跟腳的運(yùn)動(dòng)鞋、雙肩盡量寬帶的雙肩包，（里面裝保鮮盒里面裝點(diǎn)水果、少量零食、（我園會(huì)分發(fā)自制美味、）濕巾一包、垃圾袋一個(gè)、水壺一個(gè)，褲子一條。盡量不要把所有的手都放在書(shū)包里。書(shū)包上應(yīng)標(biāo)明家長(zhǎng)**、教師******或地址。

3.向孩子講解一些安全教育（我們的老師也會(huì)進(jìn)行安全教育）

4如果你前一天發(fā)燒，請(qǐng)?zhí)崆巴ㄖ蠋?/p>

八、老師們準(zhǔn)備：

1、安全教育：多次對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，指導(dǎo)孩子們聽(tīng)從老師指揮，不隨意離開(kāi)集體，避免去靠近河邊的地方，有不舒服及時(shí)報(bào)告老師。

2、老師們進(jìn)行集體備課（了解馬術(shù)的一些知識(shí)進(jìn)行講解、動(dòng)物園里的動(dòng)物孔雀、山雞、鴕鳥(niǎo)、猴子、羊駝等進(jìn)行搜集知識(shí)進(jìn)行講述）

三。一個(gè)個(gè)練習(xí)走路（用安全繩）、練習(xí)上下車(chē)（用小長(zhǎng)凳安全帶模擬場(chǎng)景、上下車(chē)）

4、搜集集體照的擺拍造型。（瘋狂趣味拍照）

5上廁所20分鐘，方便尿褲子隨時(shí)提醒。

6、學(xué)習(xí)不溜一片垃圾在現(xiàn)場(chǎng)，做個(gè)文明的出行人、整理幼兒物品，各車(chē)清點(diǎn)人數(shù)返程。

九、溫馨提示：

1、盡量所有小朋友都能參加。

4歡迎家長(zhǎng)對(duì)春游活動(dòng)提出寶貴意見(jiàn)和建議。

活動(dòng)流程：

一、 活動(dòng)流程：

1、 清點(diǎn)人數(shù)

每個(gè)班級(jí)清點(diǎn)人數(shù)，進(jìn)行上車(chē)準(zhǔn)備，上車(chē)時(shí)一個(gè)跟著一個(gè)，2位老師提前上車(chē)，一位給孩子安排座位，一位在車(chē)上拉一下孩子，再一位老師將孩子抱上車(chē)，另一位老師組織后面的孩子。

2、上車(chē)后的注意事項(xiàng)

（1） 提醒孩子們系好安全帶，拎好書(shū)包，保持背部良好。不要站起來(lái)大聲喧嘩。

（2） 教師的座位平均分布在每個(gè)位置，不能聚集在一起。

3、下車(chē)后的注意事項(xiàng)

(1)一位老師先下車(chē)，一位老師扶著孩子下車(chē)，另一位老師組織。

（2）清點(diǎn)人數(shù)

（3）使用安全線(xiàn)進(jìn)行活動(dòng)

4、第一站《乘坐小火車(chē)》

（1）每個(gè)班級(jí)分組進(jìn)行乘坐小火車(chē)，沒(méi)有輪流上的班級(jí)進(jìn)行就地選景拍攝集體照留念。

（2） 注意安全。老師負(fù)責(zé)舉著它拍照。

5、第二站《動(dòng)物園》

（1）安全問(wèn)題提醒兒童不要用手觸摸，遠(yuǎn)離一點(diǎn)點(diǎn)。

（2） 老師提前準(zhǔn)備了這節(jié)課，并向孩子們講解了各種動(dòng)物及其特性和習(xí)慣。

6、第三站《恐龍谷》

（1） 恐龍谷的地形有點(diǎn)困難。要提醒孩子們不要手牽手，一個(gè)一個(gè)地走，注意安全。

（2）給孩子與恐龍模型拍照。

7、第四站《馬術(shù)表演》

（1）**臺(tái)進(jìn)行觀(guān)演，需要孩子們保持安靜。

8、第五站《試騎》

（1） 為了安全起見(jiàn)，有必要提醒馬注意一些預(yù)防措施。

（2） 班主任負(fù)責(zé)照顧孩子，指定的老師負(fù)責(zé)給孩子穿衣服。

9、第六站《午餐時(shí)間》

（1）根據(jù)天氣進(jìn)行，天氣好鋪地墊進(jìn)行午餐，讓孩子們用濕巾擦手、幫助孩子們打開(kāi)包裝盒、包裝袋，把孩子們?nèi)慷及才耪R后，老師們?cè)龠M(jìn)餐。

（2）要整齊有序、書(shū)包統(tǒng)一放、鞋子統(tǒng)一放、孩子們吃完后，老師要檢查水壺有沒(méi)有沒(méi)有擰緊的，把每個(gè)孩子的書(shū)包都要檢查好，給拉上拉鏈。

（3） 飯前飯后用濕巾擦手，所有垃圾用垃圾袋裝，飯后撿垃圾。

10、第七站《觀(guān)馬》

（1） 用胡蘿卜喂馬，觀(guān)察馬的特性和習(xí)性。

幼兒園就是要讓孩子在玩耍的過(guò)程中盡量接觸到好的體育運(yùn)動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)的自然中得到良好的教育。

春游購(gòu)買(mǎi)物品