體育拓展教學(xué)計(jì)劃

體育拓展教學(xué)計(jì)劃(精品12篇)。

探討與「體育拓展教學(xué)計(jì)劃」相關(guān)的話題是本文的核心思想，請(qǐng)注意以下建議僅供參考，請(qǐng)自行斟酌。時(shí)間匆匆過(guò)去，即將新學(xué)期開(kāi)學(xué)，教師們可以為新的教學(xué)做一份計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃可以使教學(xué)工作順利有序地進(jìn)行，對(duì)教學(xué)更加有幫助。

體育拓展教學(xué)計(jì)劃(篇1)

體育拓展教學(xué)計(jì)劃

體育拓展教學(xué)是指利用拓展訓(xùn)練和體驗(yàn)式教學(xué)的方法，開(kāi)展體育教育活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、挑戰(zhàn)精神和創(chuàng)新能力，并促進(jìn)學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展。本計(jì)劃將以中學(xué)生為主要受眾，旨在推廣拓展式體育教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和競(jìng)技水平。

一、活動(dòng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)和自信心。通過(guò)拓展訓(xùn)練和體驗(yàn)式教學(xué)，讓學(xué)生身臨其境地體驗(yàn)挑戰(zhàn)和成功，激發(fā)其自我意識(shí)和自信心。

2.提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)能力。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作和分工合作的方式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和領(lǐng)導(dǎo)才能，提高其協(xié)作與競(jìng)爭(zhēng)能力。

3.促進(jìn)學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展。通過(guò)身心挑戰(zhàn)和自我超越，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)和生活態(tài)度。

二、活動(dòng)內(nèi)容

1.項(xiàng)目介紹：通過(guò)拓展訓(xùn)練和體驗(yàn)式教學(xué)方式，開(kāi)展多種體育項(xiàng)目，包括攀巖、高空繩索、高空吊橋、蹦床、跳傘等。

2.隊(duì)伍組建：學(xué)生自行組建隊(duì)伍，每隊(duì)人數(shù)為6-8人。每隊(duì)需選出一位隊(duì)長(zhǎng)和一位副隊(duì)長(zhǎng)，承擔(dān)團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)和領(lǐng)導(dǎo)工作。

3.比賽流程：比賽分為預(yù)熱、項(xiàng)目介紹、實(shí)踐和總結(jié)四個(gè)環(huán)節(jié)。

(1) 預(yù)熱：選手進(jìn)行適當(dāng)?shù)纳眢w熱身。

(2) 項(xiàng)目介紹：教練為學(xué)生介紹比賽項(xiàng)目的規(guī)則和注意事項(xiàng)，并演示基本技巧和動(dòng)作。

(3) 實(shí)踐：學(xué)生按照規(guī)則和教練的指導(dǎo)完成項(xiàng)目，評(píng)選出最優(yōu)秀的隊(duì)伍。

(4) 總結(jié)：教練和學(xué)生一起總結(jié)比賽過(guò)程中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)能力，并討論如何更好地彌補(bǔ)不足。

4.安全保障：教練和工作人員應(yīng)全程跟隨比賽，確保選手的安全和順利進(jìn)行比賽。選手需在教練和工作人員的指導(dǎo)下進(jìn)行各個(gè)項(xiàng)目。

三、活動(dòng)效果

1.通過(guò)體育拓展教學(xué)，學(xué)生習(xí)得了團(tuán)隊(duì)協(xié)作、領(lǐng)導(dǎo)與溝通技巧，而這些技能可以幫助他們?cè)谝院蟾玫亻_(kāi)展集體活動(dòng)和各種社交交往。

2.通過(guò)挑戰(zhàn)自我，學(xué)生增強(qiáng)了自信心和自我意識(shí)，鍛煉了意志力和毅力。

3.通過(guò)參加挑戰(zhàn)性和刺激性的練習(xí)，學(xué)生可以更好地支配自己的身體，提高反應(yīng)能力和手眼協(xié)調(diào)能力，保持身體和大腦和諧發(fā)展。

4.體育拓展教學(xué)可以增加學(xué)生對(duì)自我傾向的認(rèn)識(shí)，為未來(lái)的發(fā)展和人生規(guī)劃提供更準(zhǔn)確的指導(dǎo)。

四、總結(jié)

體育拓展教學(xué)計(jì)劃為學(xué)生提供了一種全新的學(xué)習(xí)方式，幫助其鍛煉身心，開(kāi)拓思維。該計(jì)劃可以培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，并為今后的生活提供強(qiáng)有力的支持。通過(guò)積極參與體育拓展教學(xué)，學(xué)生不僅可以提高自身的各項(xiàng)素質(zhì)，還可以加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力，更好地適應(yīng)未來(lái)社會(huì)需求的全面人才。

體育拓展教學(xué)計(jì)劃(篇2)

體育拓展教學(xué)計(jì)劃

近年來(lái)，隨著教育不斷改革，課程設(shè)置也在不斷調(diào)整，學(xué)生們的學(xué)業(yè)壓力也逐漸增加。而在這樣的環(huán)境下，更應(yīng)該注重學(xué)生的身體素質(zhì)和心理健康，通過(guò)體育拓展教學(xué)，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得身體鍛煉的同時(shí)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新思維，提高其全面發(fā)展水平。

一、體育拓展簡(jiǎn)介

體育拓展是一種綜合性體育運(yùn)動(dòng)，主要目的是通過(guò)一系列旨在培養(yǎng)自我自信、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)能力的訓(xùn)練和活動(dòng)，來(lái)提高個(gè)人和群體的素質(zhì)。在體育拓展中，通常會(huì)結(jié)合戶外探險(xiǎn)、競(jìng)技運(yùn)動(dòng)、心理訓(xùn)練和文化活動(dòng)等多種方式，使學(xué)生在運(yùn)動(dòng)、游戲、角色扮演和實(shí)況模擬等場(chǎng)景中全面鍛煉自身，達(dá)到身體素質(zhì)和心理素質(zhì)的統(tǒng)一。

二、體育拓展的意義

1.提高學(xué)生身體素質(zhì)

體育拓展活動(dòng)中，學(xué)生需要參與各種戶外活動(dòng)，如徒步、攀巖、泛舟、山地自行車(chē)等，這些活動(dòng)需要很好的體能和身體協(xié)調(diào)，讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中不斷挑戰(zhàn)自己，提高身體的耐力和靈活性。同時(shí)，學(xué)生們還能在探險(xiǎn)活動(dòng)中感受自然的魅力，增強(qiáng)對(duì)健康的認(rèn)識(shí)和重視。

2.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神

體育拓展活動(dòng)注重團(tuán)隊(duì)合作感，讓學(xué)生在活動(dòng)中建立互信、合作和集體榮譽(yù)感，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力，并發(fā)掘每個(gè)學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中的特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn)，讓每個(gè)人在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中得到充分的體現(xiàn)和肯定。

3.提高學(xué)生創(chuàng)新思維

在體育拓展中，有很多需要學(xué)生自主思考、自行解決的問(wèn)題，如走迷宮、尋找隱藏的任務(wù)等，這些活動(dòng)需要學(xué)生不斷探索和思考，從而增強(qiáng)學(xué)生的觀察力、判斷力和解決問(wèn)題的能力。

4.豐富學(xué)生文化生活

體育拓展活動(dòng)旨在讓學(xué)生更多地接觸到不同的文化，如了解當(dāng)?shù)匚幕?、歷史和風(fēng)土人情等，從而增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)和民族自豪感。

三、體育拓展教學(xué)案例分享

1.戰(zhàn)隊(duì)活動(dòng)

該活動(dòng)需要將學(xué)生分組，根據(jù)不同的任務(wù)完成各自的挑戰(zhàn)，如爬繩、沖繩、卡丁車(chē)、拍照等。每個(gè)任務(wù)需要整個(gè)團(tuán)隊(duì)合作才能完成，通過(guò)活動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生互信和齊心協(xié)力的精神。

2.探險(xiǎn)活動(dòng)

該活動(dòng)需要學(xué)生徒步到一定的目的地，在路途中遇到各種不同的任務(wù)，如搭建橋梁、尋找路標(biāo)、途中拍照等。學(xué)生需要在團(tuán)隊(duì)的幫助下完成到達(dá)目的地的任務(wù)，從而體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作帶來(lái)的快樂(lè)和成就感，增強(qiáng)其團(tuán)隊(duì)協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)能力。

3.戶外拓展活動(dòng)

該活動(dòng)結(jié)合了多種體育運(yùn)動(dòng)元素，如攀巖、滑索、高空跳傘、沖浪、漂流等，讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，增強(qiáng)自己的勇氣和信心。

四、體育拓展教學(xué)策略

1.注重學(xué)生自主參與和體驗(yàn)

體育拓展是一種以學(xué)生為主體的體育運(yùn)動(dòng)，通過(guò)讓學(xué)生自主參與和體驗(yàn)，進(jìn)入一種主動(dòng)探究的狀態(tài)，從而更好地感受到活動(dòng)中的快樂(lè)和創(chuàng)造力。

2.選擇合適的拓展項(xiàng)目

在選擇具體的拓展項(xiàng)目中，需要根據(jù)學(xué)生的年齡、身體素質(zhì)、技能水平和興趣愛(ài)好來(lái)選擇，這樣可以更好地讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得成就感和快樂(lè)感。

3.注重評(píng)價(jià)效果

體育拓展活動(dòng)中，需要對(duì)每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)效果并及時(shí)進(jìn)行反饋，并根據(jù)不同學(xué)生的表現(xiàn)制定不同的培養(yǎng)方案，讓學(xué)生得到更科學(xué)和個(gè)性化的培養(yǎng)。

總之，體育拓展教學(xué)對(duì)學(xué)生身體和心理發(fā)展都有重要的影響，通過(guò)拓展教學(xué)讓學(xué)生全面發(fā)展，對(duì)提高學(xué)生綜合素質(zhì)有著積極的意義。

體育拓展教學(xué)計(jì)劃(篇3)

體育拓展教學(xué)計(jì)劃

一、前言

體育拓展教學(xué)計(jì)劃是一種特殊的教學(xué)方式，它通過(guò)體育活動(dòng)來(lái)鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知、情感、社交等方面的能力。本文旨在介紹體育拓展教學(xué)計(jì)劃的相關(guān)概念、重要性、實(shí)施方法和效果評(píng)估。

二、概念

體育拓展教學(xué)計(jì)劃是一種將體育教育與拓展訓(xùn)練相結(jié)合的教學(xué)計(jì)劃。拓展訓(xùn)練是一種以特定的方式和環(huán)境為背景，旨在發(fā)展個(gè)人和團(tuán)體的領(lǐng)導(dǎo)力、溝通、合作和問(wèn)題解決技能的計(jì)劃。因此，體育拓展教學(xué)計(jì)劃旨在通過(guò)體育活動(dòng)和拓展訓(xùn)練來(lái)促進(jìn)學(xué)生的身體和社會(huì)健康發(fā)展。

三、重要性

體育拓展教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施可以提高學(xué)生的身體素質(zhì)和社會(huì)性能力，通過(guò)體育活動(dòng)和拓展訓(xùn)練，學(xué)生可以鍛煉自己的毅力、意志力和適應(yīng)能力，同時(shí)也可以培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。此外，體育拓展教學(xué)計(jì)劃可以幫助學(xué)生建立團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作精神，提高學(xué)生的社會(huì)交往能力，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。

四、實(shí)施方法

體育拓展教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施可以采用以下方法：

1. 精心設(shè)計(jì)課程：體育活動(dòng)和拓展訓(xùn)練需要有一個(gè)合理的結(jié)構(gòu)和計(jì)劃，因此在實(shí)施前需要精心設(shè)計(jì)課程，包括活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)流程、活動(dòng)內(nèi)容和授課方式等方面的安排。

2. 指導(dǎo)學(xué)生：在體育活動(dòng)和拓展訓(xùn)練中，學(xué)生往往需要進(jìn)行自主探究和主動(dòng)學(xué)習(xí)，因此需要老師進(jìn)行指導(dǎo)和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生理解和掌握活動(dòng)要領(lǐng)，避免出現(xiàn)意外和危險(xiǎn)。

3. 營(yíng)造氛圍：體育拓展教學(xué)計(jì)劃需要營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍，讓學(xué)生感受到活動(dòng)的樂(lè)趣和意義，提高學(xué)生的參與和積極性?？梢酝ㄟ^(guò)組織比賽、激勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)、加強(qiáng)交流等方式來(lái)營(yíng)造氛圍。

4. 安全保障：體育活動(dòng)和拓展訓(xùn)練會(huì)涉及到一定的危險(xiǎn)性，因此需要在實(shí)施前對(duì)場(chǎng)地、設(shè)備、食品、藥品等方面進(jìn)行詳細(xì)考量和安排，確保學(xué)生的安全和健康。

五、效果評(píng)估

體育拓展教學(xué)計(jì)劃的效果可以通過(guò)以下方式進(jìn)行評(píng)估：

1. 調(diào)查問(wèn)卷：通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷了解學(xué)生對(duì)體育拓展教學(xué)計(jì)劃的認(rèn)知、評(píng)價(jià)和反饋，包括學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)成績(jī)、體育素質(zhì)和社會(huì)能力等方面。

2. 實(shí)際成果：通過(guò)觀察學(xué)生的活動(dòng)表現(xiàn)和成果來(lái)評(píng)估教學(xué)效果，包括學(xué)生的身體素質(zhì)、拓展訓(xùn)練技能、社會(huì)交往能力和協(xié)作能力等方面。

3. 教師評(píng)價(jià)：通過(guò)教師的評(píng)價(jià)來(lái)了解教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題和不足，以及對(duì)學(xué)生的評(píng)估和鼓勵(lì)，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。

六、結(jié)語(yǔ)

體育拓展教學(xué)計(jì)劃是一種創(chuàng)新的教育方式，它可以通過(guò)體育活動(dòng)和拓展訓(xùn)練來(lái)提高學(xué)生的身體和社會(huì)能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。然而，在實(shí)施過(guò)程中也需要考慮安全、協(xié)作、評(píng)估等方面的問(wèn)題，以確保教學(xué)效果和學(xué)生的安全和健康。

體育拓展教學(xué)計(jì)劃(篇4)

作為當(dāng)代教育的重要組成部分，體育教育在培養(yǎng)學(xué)生健康身心、團(tuán)隊(duì)精神和綜合素質(zhì)中扮演著至關(guān)重要的角色。作為體育教育的一個(gè)重要分支，體育拓展教學(xué)在近年來(lái)備受關(guān)注，它通過(guò)一系列的戶外活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生的身體素質(zhì)、團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力等多個(gè)方面。在本文中，我們將從體育拓展教學(xué)計(jì)劃的設(shè)計(jì)與實(shí)施、具體活動(dòng)及教育價(jià)值等角度，探討體育拓展教學(xué)在發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)和培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)方面得到的積極作用。

一、體育拓展教學(xué)計(jì)劃的設(shè)計(jì)與實(shí)施

1、課程目標(biāo)明確

體育拓展教學(xué)計(jì)劃是一項(xiàng)較為復(fù)雜的課程體系，要想順利實(shí)施，必須在制定時(shí)確定清晰的課程目標(biāo)。針對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生，制定不同目標(biāo)，確保每個(gè)學(xué)生都可以得到有效鍛煉和培訓(xùn)。同時(shí)，課程目標(biāo)也要符合當(dāng)下教育理念的要求，為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高作出貢獻(xiàn)。

2、活動(dòng)環(huán)節(jié)安排合理

體育拓展教學(xué)計(jì)劃的活動(dòng)環(huán)節(jié)是非常關(guān)鍵的一步。在環(huán)節(jié)安排時(shí)要充分考慮學(xué)生的體能水平和實(shí)際情況，同時(shí)針對(duì)不同的活動(dòng)環(huán)節(jié)制定相應(yīng)的教學(xué)方案和步驟。在緊張有序的活動(dòng)中，帶領(lǐng)學(xué)生逐漸增強(qiáng)體能，開(kāi)拓視野，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)才能。

3、活動(dòng)場(chǎng)地選擇適宜

體育拓展教學(xué)的活動(dòng)場(chǎng)地選擇也是非常重要的。教師要在設(shè)計(jì)體育拓展教學(xué)計(jì)劃時(shí)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，選擇適合他們的場(chǎng)地。這可以使學(xué)生在活動(dòng)中得到更好的鍛煉，同時(shí)避免不必要的危險(xiǎn)。

二、具體活動(dòng)及教育價(jià)值

1、短跑比賽

短跑比賽是體育拓展教學(xué)計(jì)劃的必不可少的一環(huán)。短跑比賽可以有效鍛煉學(xué)生的爆發(fā)力和柔韌性，同時(shí)也能增強(qiáng)學(xué)生的反應(yīng)速度和運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性，從而提高學(xué)生的身體素質(zhì)。此外，還可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)其勇氣和毅力。

2、繩索架

繩索架是一項(xiàng)集體活動(dòng)，需要學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作來(lái)完成。在繩索架活動(dòng)中，學(xué)生需要高度統(tǒng)一的協(xié)同作戰(zhàn)，才能通過(guò)繩索架的各個(gè)難度點(diǎn)。這種活動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和對(duì)于集體勝利的認(rèn)識(shí)，同時(shí)還可以提高學(xué)生的自我控制、勇氣和決斷力。

3、跨越火焰

跨越火焰是一項(xiàng)非常刺激的活動(dòng)。學(xué)生需要跨越一段不斷燃燒的火焰，這項(xiàng)活動(dòng)不僅培養(yǎng)學(xué)生的自信心和勇氣，同時(shí)也是對(duì)學(xué)生膽量和勇氣的極大考驗(yàn)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，學(xué)生可以更好地認(rèn)識(shí)自己和他人，更好地適應(yīng)周?chē)h(huán)境。

三、體育拓展教學(xué)的教育意義

1、提高學(xué)生的身體素質(zhì)

體育拓展教學(xué)計(jì)劃可以有效提高學(xué)生的身體素質(zhì)。通過(guò)一系列的戶外活動(dòng)，可以讓學(xué)生得到全方位的鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生的爆發(fā)力、協(xié)調(diào)性、柔韌性和耐力等多個(gè)方面的體能素質(zhì)，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生身體健康的習(xí)慣。

2、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力

體育拓展教學(xué)計(jì)劃中的集體活動(dòng)和隊(duì)長(zhǎng)競(jìng)爭(zhēng)都能夠很好地鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和合作精神。在活動(dòng)中，學(xué)生需要密切協(xié)作、有序分工，讓每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)淋漓盡致，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的默契感。與此同時(shí)，參與領(lǐng)導(dǎo)競(jìng)爭(zhēng)可以提高學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力和掌控能力，培養(yǎng)更好地溝通能力和集體指揮能力。

3、提高學(xué)生的自信心和勇氣

體育拓展教學(xué)計(jì)劃中的一系列活動(dòng)，都是對(duì)學(xué)生勇氣和自信心的一個(gè)大考驗(yàn)。參與這些活動(dòng)可以讓學(xué)生更好地發(fā)現(xiàn)自我，并且對(duì)自己的能力會(huì)有一個(gè)更加清晰的認(rèn)識(shí)。在活動(dòng)中堅(jiān)持和完成目標(biāo)，可以積累更多的自信和勇氣，對(duì)學(xué)生的未來(lái)的人生成長(zhǎng)產(chǎn)生積極的影響。

結(jié)語(yǔ)

體育拓展教學(xué)計(jì)劃在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)方面發(fā)揮著重要作用，它為學(xué)生提供了一個(gè)全新的鍛煉和學(xué)習(xí)平臺(tái)。在實(shí)施中，教師需要以學(xué)生為中心，制定符合實(shí)際的教育方案，綜合運(yùn)用各種教學(xué)策略，從而達(dá)到全方位培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。對(duì)于學(xué)生而言，參與這樣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目也是一種享受和收獲，可以收獲更多的自我認(rèn)知與自我肯定，同時(shí)也凸顯了體育技能和競(jìng)技精神的重要性。

體育拓展教學(xué)計(jì)劃(篇5)

體育拓展教學(xué)計(jì)劃是指在開(kāi)展體育教育和訓(xùn)練的同時(shí)，結(jié)合學(xué)科知識(shí)，采取多種形式和方法，讓學(xué)生在活動(dòng)中全面發(fā)展身體素質(zhì)、智力素質(zhì)和道德素質(zhì)，從而促進(jìn)全面發(fā)展的一種教學(xué)計(jì)劃。此計(jì)劃不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣和習(xí)慣，還可以提高學(xué)生社交能力和合作意識(shí)，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神等。本文將聚焦于深入探究幾個(gè)主題：1.體育拓展教學(xué)計(jì)劃的意義和作用；2.體育拓展教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施策略；3.體育拓展教學(xué)計(jì)劃的案例分析；4. 總結(jié)與展望。

1.體育拓展教學(xué)計(jì)劃的意義和作用

體育是學(xué)生全面發(fā)展的一個(gè)重要方面，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的健康和全面素質(zhì)具有重大意義。體育拓展教學(xué)計(jì)劃強(qiáng)調(diào)在體育教學(xué)和訓(xùn)練中，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高。此計(jì)劃的意義和作用主要有以下幾點(diǎn):

（1）綜合發(fā)展：體育拓展教學(xué)計(jì)劃的目的是讓學(xué)生綜合發(fā)展，不僅在體育方面上有所提高，還可以在智力、情感和道德上有所發(fā)展。

（2）促進(jìn)個(gè)性發(fā)展：體育拓展教學(xué)計(jì)劃注重個(gè)性發(fā)展，不僅讓學(xué)生享受體育活動(dòng)的快樂(lè)，也要尊重學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)，讓他們能夠在活動(dòng)中充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，提升自己的自信。

（3）增強(qiáng)合作意識(shí)：體育拓展教學(xué)計(jì)劃倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)合作，鼓勵(lì)學(xué)生互相協(xié)助，共同完成任務(wù)，從而增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)和表達(dá)能力。

（4）培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)：體育拓展教學(xué)計(jì)劃注重挑戰(zhàn)和創(chuàng)新，不斷嘗試不同的活動(dòng)方式和方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)。

2.體育拓展教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施策略

體育拓展教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施策略具有針對(duì)性和可操作性，適用于不同的教學(xué)環(huán)節(jié)和場(chǎng)景。

（1）選擇適當(dāng)?shù)捏w育游戲和活動(dòng)：體育游戲和活動(dòng)是體育拓展教學(xué)計(jì)劃的核心。在游戲或活動(dòng)中，學(xué)生可以在輕松、愉快的氛圍中進(jìn)行身體鍛煉，從而達(dá)到健康促進(jìn)、身體強(qiáng)化、智力刺激、合作鍛煉和情感陶冶的目的。

（2）關(guān)注個(gè)性和特長(zhǎng)：每個(gè)學(xué)生都擁有自己獨(dú)特的個(gè)性和特長(zhǎng)，教師應(yīng)該通過(guò)采用多樣化的體育游戲和活動(dòng)，讓學(xué)生能夠自由表達(dá)，充分發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。

（3）創(chuàng)新教學(xué)方法：在教學(xué)實(shí)踐中，教師可以通過(guò)創(chuàng)新的教學(xué)方法，使體育拓展教學(xué)計(jì)劃更加富有啟發(fā)性和趣味性。例如使用讓學(xué)生自己制定游戲規(guī)則或創(chuàng)意設(shè)計(jì)游戲，提高學(xué)生的參與度和創(chuàng)造力。

（4）關(guān)注團(tuán)隊(duì)合作：體育拓展教學(xué)計(jì)劃注重團(tuán)隊(duì)合作，教師應(yīng)該透過(guò)安排和組織學(xué)生的團(tuán)隊(duì)互動(dòng)游戲來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和責(zé)任感。例如，安排學(xué)生進(jìn)行 Rope Skipping（跳繩）比賽，每個(gè)小組的成績(jī)?nèi)Q于小組成員之間的合作。

3.體育拓展教學(xué)計(jì)劃的案例分析

對(duì)于體育拓展教學(xué)計(jì)劃的案例進(jìn)行分析可以更好地理解其實(shí)施過(guò)程和效果。

《校園體育拓展教學(xué)示范》是一個(gè)體育拓展項(xiàng)目，旨在通過(guò)學(xué)生的參與和合作來(lái)提高學(xué)生身體素質(zhì)、智力素質(zhì)和社交能力水平。學(xué)校針對(duì)全體學(xué)生，制定了一套目標(biāo)明確、前后銜接、內(nèi)容豐富、形式多樣的體育拓展教學(xué)計(jì)劃。該計(jì)劃由體育拓展課程和校園體育拓展活動(dòng)兩個(gè)部分組成。體育拓展課程是通過(guò)專業(yè)體育教師的指導(dǎo)和安排，針對(duì)不同年齡學(xué)生的身體素質(zhì)、智力素質(zhì)、心理素質(zhì)特點(diǎn)，采用體育游戲和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的方式來(lái)讓學(xué)生全面提高。校園體育拓展活動(dòng)則是在學(xué)校的校園籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)和田徑場(chǎng)等主要場(chǎng)所進(jìn)行，學(xué)生可以自由參與，通過(guò)小組合作、競(jìng)爭(zhēng)性運(yùn)動(dòng)等方式，增進(jìn)學(xué)生間的交流，形成合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。該校園體育拓展計(jì)劃的實(shí)施，有效提高了學(xué)生的身體素質(zhì)、智力素質(zhì)和社交能力水平，受到了學(xué)生和家長(zhǎng)的廣泛好評(píng)。

4.總結(jié)與展望

體育拓展教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施對(duì)于學(xué)生身心健康和全面素質(zhì)的提高都具有顯著的效果。教師可以通過(guò)采用多種方法和形式，讓學(xué)生在體育拓展教學(xué)計(jì)劃中得到更多的樂(lè)趣和收獲。對(duì)于未來(lái)，我們希望能夠在體育拓展活動(dòng)的基礎(chǔ)上，不斷改進(jìn)和完善計(jì)劃內(nèi)容和形式，符合學(xué)生日常生活的需求和時(shí)代的發(fā)展要求，從而更好的促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

體育拓展教學(xué)計(jì)劃(篇6)

體育拓展教學(xué)計(jì)劃

——讓孩子的身心健康更好的展開(kāi)

一、前言

體育教育是學(xué)校教育的一個(gè)重要組成部分，對(duì)于兒童的成長(zhǎng)有著重要的作用。但是，由于學(xué)校體育教育的時(shí)間相對(duì)較少，往往難以滿足家長(zhǎng)和學(xué)生的需求。為了更好地滿足學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)需要，我們將開(kāi)展"體育拓展教學(xué)計(jì)劃"，旨在讓孩子的身心健康更好的展開(kāi)。

二、目的

1.通過(guò)體育拓展教學(xué)計(jì)劃，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展；

2.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、項(xiàng)目管理能力以及適應(yīng)能力；

3.進(jìn)一步拓展體育課程，豐富學(xué)生的課外活動(dòng)內(nèi)容，提高學(xué)生課內(nèi)外知識(shí)的關(guān)聯(lián)性；

4.為學(xué)生參加國(guó)家、省市、縣級(jí)比賽提供更多的機(jī)會(huì)。

三、計(jì)劃

1.拓展內(nèi)容

（1）戶外拓展：在校外安排如徒步穿越、野營(yíng)、攀巖、漂流、軍事拓展等戶外活動(dòng)。

（2）運(yùn)動(dòng)拓展：安排如團(tuán)體運(yùn)動(dòng)、非常規(guī)運(yùn)動(dòng)等學(xué)生平時(shí)少接觸的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

（3）創(chuàng)意體育：學(xué)生自主創(chuàng)新、設(shè)計(jì)并組織運(yùn)動(dòng)比賽、活動(dòng)等。

2.拓展目標(biāo)

學(xué)生在參與體育拓展教學(xué)計(jì)劃時(shí)，可以達(dá)到：

（1）身體素質(zhì)方面：提高有氧耐力、心肺能力、協(xié)調(diào)性、力量等基本素質(zhì)。

（2）心理素質(zhì)方面：拓展思維空間、增強(qiáng)自信心、提高抗挫折能力。

（3）能力素質(zhì)方面：團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、項(xiàng)目的管理能力、適應(yīng)能力的提高。

（4）情感素質(zhì)方面：培養(yǎng)友誼、學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人、增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

3.教學(xué)組織

為了更好地維護(hù)學(xué)生的身心健康與安全，體育拓展教學(xué)計(jì)劃將會(huì)由專業(yè)的教師和指導(dǎo)員組成的組，負(fù)責(zé)該計(jì)劃的策劃、實(shí)施和管理。m.debasrideb.com

四、總結(jié)

通過(guò)"體育拓展教學(xué)計(jì)劃"，學(xué)生可以更好地發(fā)展自己的身心素質(zhì)，拓寬自己的眼界，讓孩子學(xué)會(huì)合作，放下偏見(jiàn)，欣賞不同的風(fēng)景，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，讓孩子的身心得以展開(kāi)。這不僅是學(xué)校教育的重要組成部分，更是每個(gè)孩子成長(zhǎng)不可或缺的一部分。

體育拓展教學(xué)計(jì)劃(篇7)

體育拓展教學(xué)計(jì)劃

體育課程的教育目標(biāo)不僅包括學(xué)生身體素質(zhì)的提高，更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生成為具有集體合作、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、自我控制、娛樂(lè)精神等綜合素質(zhì)的人才。然而，在現(xiàn)實(shí)教學(xué)中，傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式以及節(jié)假日體育活動(dòng)的單一形式可能無(wú)法滿足學(xué)生的需求，也無(wú)法提高他們的身體素質(zhì)和個(gè)人綜合發(fā)展。因此，我們開(kāi)始推行體育拓展教學(xué)計(jì)劃，為學(xué)生提供更多樣化、更有趣味性、更具挑戰(zhàn)性和更具探究性的體驗(yàn)環(huán)境，以期讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)，快速成長(zhǎng)。

一、教學(xué)目標(biāo)

提高學(xué)生的身體素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的體育興趣和積極性，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新精神，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自我控制能力。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 體育游戲：通過(guò)各種趣味性的體育游戲，讓學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩，增強(qiáng)他們的協(xié)作精神和創(chuàng)新意識(shí)，并從中培養(yǎng)積極參與競(jìng)爭(zhēng)、全力以赴的拼搏精神。

2. 徒步行走：在校園內(nèi)或戶外環(huán)境下組織學(xué)生進(jìn)行徒步旅行，從中培養(yǎng)學(xué)生的耐力和自信心，讓他們?cè)诤蛨F(tuán)隊(duì)成員一起完成任務(wù)的過(guò)程中增加彼此的交流和理解。

3. 拓?fù)湔n程:引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自我探索，開(kāi)拓眼界，拓寬知識(shí)面，激發(fā)學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和適應(yīng)能力，同時(shí)也在拓?fù)浠顒?dòng)中增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)和綜合素質(zhì)。

4. 模擬實(shí)驗(yàn)：利用實(shí)驗(yàn)?zāi)M等多種形式，讓學(xué)生在模擬情境下體驗(yàn)真實(shí)生活中的多種體育運(yùn)動(dòng)，通過(guò)親身體驗(yàn)來(lái)探究知識(shí)和規(guī)律，讓他們從中增強(qiáng)自我認(rèn)知和自信心，并鍛煉他們的身體素質(zhì)和綜合素質(zhì)。

5. 親子活動(dòng)：通過(guò)家長(zhǎng)與孩子共同參與的體育游戲和趣味性活動(dòng)，增加家庭之間的交流和溝通，讓學(xué)生在親子活動(dòng)中體驗(yàn)到家庭、同伴和社區(qū)的溫暖與關(guān)愛(ài)，從而形成積極健康的育人體驗(yàn)。

三、教學(xué)實(shí)施

1. 創(chuàng)建良好的教學(xué)環(huán)境：通過(guò)創(chuàng)設(shè)寬敞、舒適的教學(xué)場(chǎng)地和器材，讓學(xué)生在靈活、舒適和友好的環(huán)境中學(xué)習(xí)。同時(shí)，為他們提供多樣的體育類圖書(shū)、學(xué)習(xí)材料和裝備器具，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。

2. 合理進(jìn)行課程安排：與傳統(tǒng)體育課程不同，拓展性體育課程主要側(cè)重于情境體驗(yàn)和實(shí)踐學(xué)習(xí)。因此，在課程的設(shè)計(jì)和安排上，要根據(jù)學(xué)生的知識(shí)水平和實(shí)際情況，注重中的游戲性、針對(duì)性和科技性，使學(xué)生能夠充分地參與其中，掌握和應(yīng)用體育拓展知識(shí)。

3. 建立團(tuán)隊(duì)加強(qiáng)協(xié)作：在體育拓展教學(xué)實(shí)施中，建立團(tuán)隊(duì)是十分關(guān)鍵的。因?yàn)檫@不僅能夠促進(jìn)學(xué)生之間的合作互助和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，還能夠在團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽中增加個(gè)人對(duì)賽事和團(tuán)隊(duì)的投入，更堅(jiān)定協(xié)作精神。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)

評(píng)價(jià)體育教育的目的是培養(yǎng)學(xué)生的自信心、自我控行、社交能力和創(chuàng)新精神，并從中發(fā)揮出身體素質(zhì)和綜合素質(zhì)的優(yōu)點(diǎn)。因此，在評(píng)價(jià)體育教育的過(guò)程中，需要結(jié)合學(xué)生的日常表現(xiàn)、實(shí)際參與和成果等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。通常評(píng)價(jià)方法包括數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、評(píng)估調(diào)查、個(gè)體陳述、研究報(bào)告、展示討論和實(shí)踐教學(xué)等形式。最終評(píng)價(jià)結(jié)果是基于學(xué)生的能力和綜合發(fā)展情況，綜合考慮其個(gè)性、特長(zhǎng)、興趣與管理能力等多方面因素，全面地打分并留下完整的評(píng)價(jià)報(bào)告。

五、教學(xué)總結(jié)

拓展性體育教育的實(shí)施對(duì)學(xué)生的體育素質(zhì)和綜合素質(zhì)的提高是十分重要的。因此，教學(xué)過(guò)程中要注意學(xué)生的體驗(yàn)、體會(huì)和發(fā)現(xiàn)，探索小組學(xué)習(xí)與實(shí)踐學(xué)習(xí)等教學(xué)方法，學(xué)生能夠在體育過(guò)程中積極探究、主動(dòng)思考、勇于創(chuàng)新、不斷提高綜合素質(zhì)，在深度思考的過(guò)程中提升思維、鍛煉體質(zhì)、增加互動(dòng)，完美實(shí)現(xiàn)體育教育的教學(xué)目標(biāo)。

體育拓展教學(xué)計(jì)劃(篇8)

體育拓展教育計(jì)劃

體育拓展教育計(jì)劃旨在通過(guò)體育活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)、品行教育以及培養(yǎng)個(gè)體的社交能力。在本計(jì)劃中，學(xué)生將在一個(gè)有趣、安全和具有挑戰(zhàn)性的環(huán)境中，參與各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和挑戰(zhàn)，以發(fā)展其創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和領(lǐng)導(dǎo)力等方面的特長(zhǎng)。

一、背景介紹

隨著生活水平的提高，社會(huì)對(duì)健康和體育素質(zhì)的要求也越來(lái)越高。然而，許多學(xué)生在學(xué)校體育教育中僅僅是按照規(guī)定的課本和計(jì)劃進(jìn)行體育課程的學(xué)習(xí)，而缺少更具挑戰(zhàn)性和有趣的體育活動(dòng)。

為了更好地推動(dòng)學(xué)生的身體素質(zhì)和全面發(fā)展，本計(jì)劃將通過(guò)以下活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)：

1.拓展活動(dòng)

2.戶外競(jìng)技

3.團(tuán)隊(duì)合作

4.領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展

二、拓展活動(dòng)

本計(jì)劃旨在鼓勵(lì)學(xué)生參加一系列具有挑戰(zhàn)性和富有娛樂(lè)性的體育活動(dòng)，以提高學(xué)生的身體素質(zhì)、自我認(rèn)識(shí)和個(gè)人發(fā)展。

這些活動(dòng)包括攀登、繩索、木板爬行、曲線滑行、氣墊跳躍、水上活動(dòng)等。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生將發(fā)現(xiàn)自己的潛力，并逐漸實(shí)現(xiàn)自我超越和成長(zhǎng)。

三、戶外競(jìng)技

一些戶外體育競(jìng)技活動(dòng)也是本計(jì)劃的一部分，如足球、籃球、排球等。這些活動(dòng)旨在通過(guò)競(jìng)技過(guò)程中的互動(dòng)和協(xié)作，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)人社交發(fā)展和個(gè)性魅力的展示。同時(shí)，這些活動(dòng)也可以激發(fā)學(xué)生對(duì)身體素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作的認(rèn)識(shí)和重視。

四、團(tuán)隊(duì)合作

在本計(jì)劃中，團(tuán)隊(duì)合作是關(guān)鍵因素之一。為了培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)是本計(jì)劃中的重要組成部分。這些活動(dòng)包括解謎、小組游戲、競(jìng)技比賽等，旨在讓學(xué)生有機(jī)會(huì)體驗(yàn)和實(shí)踐各個(gè)角色的職責(zé)和作用。

五、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展

在本計(jì)劃中，領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展被認(rèn)為是一個(gè)重要的方面。學(xué)生將有機(jī)會(huì)發(fā)揮其才能，當(dāng)他們分配到團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)角色時(shí)，扮演起領(lǐng)導(dǎo)者的角色。領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)展除了通過(guò)實(shí)踐，還可以通過(guò)演講、討論、培訓(xùn)等方法進(jìn)行。

六、總結(jié)

通過(guò)本計(jì)劃，學(xué)生將參與一系列具有趣味性、參與性和具有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生將發(fā)展他們的身體、認(rèn)知能力、社交能力和領(lǐng)導(dǎo)才能，以便他們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)和生活中更加成功。

體育拓展教學(xué)計(jì)劃(篇9)

體育拓展教學(xué)計(jì)劃

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，需要更多的精神文化活動(dòng)來(lái)豐富生活。體育運(yùn)動(dòng)作為一種受歡迎的精神文化活動(dòng)，可以鍛煉身體，提高身體素質(zhì)，更為重要的是，在團(tuán)體體育運(yùn)動(dòng)中，大家可以互相協(xié)作，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

在中小學(xué)教育中，體育教育是一個(gè)非常重要的組成部分，它不僅可以提高學(xué)生的體質(zhì)，更可以培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)家意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。因此，體育拓展教學(xué)計(jì)劃就應(yīng)運(yùn)而生。

體育拓展教學(xué)計(jì)劃是通過(guò)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)，讓他們?cè)谛碌沫h(huán)境下展示他們的才能和能力，并且從中得到意義和價(jià)值的在實(shí)踐中的成長(zhǎng)和收獲。在這個(gè)計(jì)劃中，學(xué)生需要通過(guò)完成不同的任務(wù)和挑戰(zhàn)，來(lái)鍛煉自己和團(tuán)隊(duì)合作能力，增強(qiáng)自己的心理判斷能力和動(dòng)手能力。

在這個(gè)計(jì)劃中，健康成長(zhǎng)和安全兩重要原則是不可缺少的，所以在體育拓展教育計(jì)劃中，安全教育和健康教育應(yīng)作為重要組成部分，讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確面對(duì)挑戰(zhàn)，享受挑戰(zhàn)帶來(lái)的快樂(lè)，學(xué)會(huì)如何運(yùn)用科學(xué)的方法來(lái)解決問(wèn)題。

體育拓展教育計(jì)劃有許多的好處。首先，可以培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)人表現(xiàn)力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，讓學(xué)生知道合作才是成功的關(guān)鍵。其次，在活動(dòng)中，學(xué)生能夠鍛煉意志力和耐力，讓學(xué)生有了更強(qiáng)的精神力量和健康體魄。此外，體育拓展教育計(jì)劃還可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和熱情，讓學(xué)生更加積極地投身到學(xué)習(xí)中。

總之，體育拓展教育計(jì)劃是一種既有挑戰(zhàn)性又有機(jī)會(huì)成長(zhǎng)的教育方法，它可以培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)和自我表現(xiàn)力，增強(qiáng)學(xué)生的健康體魄和心理素質(zhì)，在這樣的過(guò)程中，學(xué)生不僅在競(jìng)爭(zhēng)中擺脫緊張的情緒，更能享受在活動(dòng)中所獲得的成果和發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。因此，學(xué)校教師應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)體育拓展教育計(jì)劃的推廣和實(shí)施，讓更多的學(xué)生受益，成為一個(gè)身心健康、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

體育拓展教學(xué)計(jì)劃(篇10)

體育拓展教學(xué)計(jì)劃

作為一名體育教師，我們的工作不僅僅是傳授學(xué)生們基本的體育知識(shí)和技能，還需要培養(yǎng)學(xué)生的體育素養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)合作能力和領(lǐng)導(dǎo)力等綜合素質(zhì)。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們需要開(kāi)展一些體育拓展活動(dòng)，以此豐富學(xué)生們的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，并且激勵(lì)他們?cè)谡n堂之外發(fā)掘自身潛能。

一、活動(dòng)名稱：田徑運(yùn)動(dòng)拓展活動(dòng)

主題：強(qiáng)身健體，迎接挑戰(zhàn)

方案介紹：此次活動(dòng)將以田徑運(yùn)動(dòng)為主題，主要包括短跑、長(zhǎng)跑、跳高、跳遠(yuǎn)、鉛球和標(biāo)槍等項(xiàng)目?；顒?dòng)將分為兩個(gè)部分，第一個(gè)部分是學(xué)生們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識(shí)和技能，包括比賽規(guī)則、技巧和訓(xùn)練方法等。第二個(gè)部分是在戶外迎接挑戰(zhàn)，學(xué)生們將在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下參加比賽，并根據(jù)比賽成績(jī)?cè)u(píng)出優(yōu)勝者。

活動(dòng)目的：通過(guò)這次活動(dòng)，學(xué)生們將會(huì)收獲以下幾方面的成果：

1.提高體質(zhì)素質(zhì)，增強(qiáng)身體素質(zhì)；

2.鍛煉團(tuán)隊(duì)合作能力，增強(qiáng)交流和溝通技巧；

3.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)能力，掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)管理的技巧。

二、活動(dòng)名稱：探險(xiǎn)拓展活動(dòng)

主題：探險(xiǎn)之旅，勇攀高峰

方案介紹：此次活動(dòng)將以探險(xiǎn)為主題，主要涉及徒步旅行、生存訓(xùn)練、野外求生等內(nèi)容?；顒?dòng)將在戶外展開(kāi)，孩子們將舉行延繩挑戰(zhàn)賽、攀登比賽以及帳篷架設(shè)等一系列任務(wù)，強(qiáng)化探險(xiǎn)、合作、領(lǐng)導(dǎo)的全面能力。

活動(dòng)目的：通過(guò)這次活動(dòng)，學(xué)生們將會(huì)收獲以下幾方面的成果：

1.鍛煉身體素質(zhì)，增強(qiáng)體魄；

2.增強(qiáng)學(xué)生的探險(xiǎn)意識(shí)，培養(yǎng)探究精神和勇氣；

3.提高學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。

三、活動(dòng)名稱：水上拓展活動(dòng)

主題：挑戰(zhàn)自我，人生就是水上的順逆成功之路

方案介紹：此次活動(dòng)以水上項(xiàng)目為主，主要有皮劃艇、游泳、漂流等水上運(yùn)動(dòng)。首先學(xué)生們將接受專業(yè)講解，學(xué)習(xí)皮劃艇操作方法以及水上安全知識(shí)，然后進(jìn)行開(kāi)放性水上協(xié)作項(xiàng)目活動(dòng)，如跨越河流、皮劃艇接力等等。

活動(dòng)目的：通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，學(xué)生將收獲以下幾方面的成果：

1.增強(qiáng)體質(zhì)，提高身體素質(zhì)；

2.提高團(tuán)隊(duì)合作能力和分工合作技巧，培養(yǎng)團(tuán) teamwork 的能力；

3.凈化心靈，鍛煉承受壓力、超越自我，勇于挑戰(zhàn)的勇氣。

四、活動(dòng)名稱：極限運(yùn)動(dòng)拓展活動(dòng)

主題：挑戰(zhàn)極限，迎接未知

方案介紹：此次活動(dòng)主要涉及滑翔、攀巖、蹦極、跳傘等極限運(yùn)動(dòng)，以團(tuán)體展開(kāi)活動(dòng)。學(xué)生們將接受專業(yè)的講解和操作指導(dǎo)，然后參加一系列極限運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，全力挑戰(zhàn)自我和極限。

活動(dòng)目的：通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，學(xué)生將收獲以下幾方面的成果：

1.鍛煉團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提高領(lǐng)導(dǎo)技巧和備戰(zhàn)能力；

2.突破自我，勇氣和信心大漲，發(fā)掘自身潛能。

3.提高身體素質(zhì)，培養(yǎng)過(guò)人的毅力和勇氣，傳遞積極向上的信念。

以上是幾個(gè)拓展活動(dòng)方案，這些方案不僅能夠增加學(xué)生們的體驗(yàn)感，豐富他們的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，還能夠激勵(lì)他們?cè)谏钪杏犹魬?zhàn)，擁抱未來(lái)！

體育拓展教學(xué)計(jì)劃(篇11)

體育拓展教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 通過(guò)體育拓展課程的訓(xùn)練，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力，培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力和自我管理能力，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和勇氣。

2. 通過(guò)體育拓展課程的訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能和身體素質(zhì)，養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和健康生活方式。

3. 提高學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)和自我評(píng)價(jià)能力，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，找到自己的定位和發(fā)展方向，為未來(lái)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 團(tuán)隊(duì)建設(shè)：體育拓展課程將注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)，通過(guò)團(tuán)隊(duì)游戲和挑戰(zhàn)項(xiàng)目的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生合作、溝通和協(xié)調(diào)的能力，建立團(tuán)隊(duì)的信任和凝聚力。

2. 領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)：體育拓展課程將注重領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)，通過(guò)學(xué)生的自我管理和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力和組織能力，讓學(xué)生成為優(yōu)秀的領(lǐng)袖和團(tuán)隊(duì)中的關(guān)鍵人物。

3. 運(yùn)動(dòng)技能訓(xùn)練：體育拓展課程將注重運(yùn)動(dòng)技能訓(xùn)練，通過(guò)各種體育項(xiàng)目的訓(xùn)練，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能和身體素質(zhì)，養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和健康生活方式。

4. 自我評(píng)價(jià)和定位：體育拓展課程將注重自我評(píng)價(jià)和定位，通過(guò)學(xué)生參與拓展活動(dòng)的反思和評(píng)價(jià)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，找到自己的定位和發(fā)展方向，為未來(lái)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

三、教學(xué)方法

1. 體驗(yàn)式教學(xué)：體育拓展課程將采用體驗(yàn)式教學(xué)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和挑戰(zhàn)項(xiàng)目的樂(lè)趣和挑戰(zhàn)，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

2. 小組學(xué)習(xí)：體育拓展課程將采用小組學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中感受個(gè)人價(jià)值和團(tuán)隊(duì)凝聚力，促進(jìn)學(xué)生自我管理和領(lǐng)導(dǎo)能力的發(fā)展。

3. 實(shí)踐教學(xué)：體育拓展課程將采用實(shí)踐教學(xué)的方式，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際參與拓展活動(dòng)和項(xiàng)目訓(xùn)練，從中尋找問(wèn)題和答案，提高學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)和自我評(píng)價(jià)能力。

4. 反思教學(xué)：體育拓展課程將采用反思教學(xué)的方式，讓學(xué)生參與活動(dòng)的過(guò)程中時(shí)刻反思自己的表現(xiàn)和團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并尋找解決辦法，進(jìn)一步提高學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和定位能力。

四、教學(xué)實(shí)施

1. 拓展訓(xùn)練營(yíng)活動(dòng)：在學(xué)校規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，組織學(xué)生到拓展訓(xùn)練營(yíng)進(jìn)行拓展訓(xùn)練和團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，讓學(xué)生在自然環(huán)境中感受團(tuán)隊(duì)協(xié)作和挑戰(zhàn)項(xiàng)目的樂(lè)趣和挑戰(zhàn)。

2. 團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)項(xiàng)目：在學(xué)校的體育課上，開(kāi)設(shè)團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)項(xiàng)目，讓學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人價(jià)值，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能和身體素質(zhì)。

3. 反思和評(píng)價(jià)：通過(guò)課堂討論、小組分享和個(gè)人反思的方式，讓學(xué)生對(duì)自己的表現(xiàn)和團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn)進(jìn)行及時(shí)反思和評(píng)價(jià)，找到問(wèn)題和答案，提高學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)和自我評(píng)價(jià)能力。

五、教學(xué)評(píng)估

1. 課堂表現(xiàn)：教師將通過(guò)觀察學(xué)生的表現(xiàn)和溝通情況來(lái)評(píng)估學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和參與度。

2. 團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)：教師將通過(guò)觀察團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和溝通情況，來(lái)評(píng)估團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn)和凝聚力。

3. 作業(yè)評(píng)估：教師將通過(guò)學(xué)生的作業(yè)和反思報(bào)告，來(lái)評(píng)估學(xué)生在拓展活動(dòng)中的表現(xiàn)和收獲。

4. 綜合評(píng)估：教師將根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)和作業(yè)評(píng)估等多方面的情況進(jìn)行綜合評(píng)估，以期達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

體育拓展教學(xué)計(jì)劃(篇12)

體育拓展教學(xué)計(jì)劃是一項(xiàng)很有意義的教育活動(dòng)，它不僅僅是讓學(xué)生們體驗(yàn)戶外活動(dòng)，拓展視野，也可以促進(jìn)學(xué)生們的身心健康，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力。在這個(gè)計(jì)劃中，學(xué)生們將有機(jī)會(huì)接觸到多種體育項(xiàng)目，并且他們將會(huì)在團(tuán)隊(duì)協(xié)作和相互支持下，逐漸提高自己的水平。接下來(lái)我將詳細(xì)介紹這個(gè)計(jì)劃的主題范文。

一、開(kāi)展體育拓展教學(xué)計(jì)劃的意義

開(kāi)展體育拓展教學(xué)計(jì)劃的意義非常重大。首先，它能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。在傳統(tǒng)的體育課上，很多學(xué)生并不感興趣，可能是因?yàn)檫@些課程單調(diào)乏味，缺乏趣味性。而體育拓展教學(xué)計(jì)劃則不同，它的項(xiàng)目種類豐富多樣，讓學(xué)生充分體驗(yàn)到戶外活動(dòng)的樂(lè)趣，從而激發(fā)起他們的興趣。其次，它能夠促進(jìn)學(xué)生的身心健康。現(xiàn)在的學(xué)生過(guò)于沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲等電子產(chǎn)品，長(zhǎng)期處于室內(nèi)環(huán)境中，缺乏戶外活動(dòng)，易患近視、肥胖等疾病。而體育拓展教學(xué)計(jì)劃可以讓學(xué)生在戶外運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)，不僅有益于身體健康，也提高了心理素質(zhì)。最后，它可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力。在體育拓展教學(xué)計(jì)劃中，學(xué)生需要相互支持、協(xié)作，完成各種挑戰(zhàn)任務(wù)。這樣一來(lái)，學(xué)生就能認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，同時(shí)也能夠培養(yǎng)出自己的協(xié)作精神，不僅對(duì)學(xué)習(xí)生活有所幫助，也能夠在日常社交中收獲更多。

二、體育拓展教學(xué)計(jì)劃項(xiàng)目介紹

在體育拓展教學(xué)計(jì)劃中，我們?yōu)閷W(xué)生們?cè)O(shè)計(jì)了多種項(xiàng)目，分別是攀巖、繩網(wǎng)過(guò)河、障礙賽、野外求生、射箭、攀登等，下面我們就逐個(gè)介紹一下。

1. 攀巖

攀巖是一項(xiàng)很有挑戰(zhàn)性的運(yùn)動(dòng)，需要學(xué)生具備一定程度的體能和技巧才能完成。學(xué)生需要在垂直的巖壁上用力攀爬，這不僅不同于傳統(tǒng)的體育活動(dòng)，也能夠給學(xué)生帶來(lái)不一樣的體驗(yàn)。在此過(guò)程中，學(xué)生需要保持身體平衡，集中注意力，同時(shí)需要計(jì)劃好攀爬路線，避免出現(xiàn)意外。

2. 繩網(wǎng)過(guò)河

繩網(wǎng)過(guò)河也是一項(xiàng)很有挑戰(zhàn)性的項(xiàng)目，學(xué)生需要在一高一低的兩條繩索之間穿行，類似于走“鋼絲繩”。這項(xiàng)活動(dòng)需要學(xué)生具備良好的平衡能力、勇氣和膜拜，同時(shí)還需要巧妙地運(yùn)用身體重心和力量的分布，才能安全穿越過(guò)繩網(wǎng)。

3. 障礙賽

障礙賽是一項(xiàng)綜合性質(zhì)很強(qiáng)的體育項(xiàng)目，需要學(xué)生們能夠在各種障礙物、繩網(wǎng)等場(chǎng)景中進(jìn)行奔跑、攀爬、跳躍等操作。這項(xiàng)活動(dòng)需要學(xué)生們具備身體素質(zhì)、動(dòng)作協(xié)調(diào)、思路靈活等特點(diǎn)，同時(shí)可以培養(yǎng)學(xué)生們的勇氣和團(tuán)隊(duì)合作能力。

4. 野外求生

野外求生是一項(xiàng)在野外環(huán)境中進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)的項(xiàng)目，學(xué)生能夠親身體驗(yàn)到野外環(huán)境的各種挑戰(zhàn)和困難，并且需要在團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程中解決問(wèn)題、尋找出路。這項(xiàng)活動(dòng)可以激發(fā)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，并且?guī)椭鷮W(xué)生培養(yǎng)出適應(yīng)能力和獨(dú)立思考能力。

5. 射箭

射箭是一項(xiàng)需要學(xué)生精準(zhǔn)定位和控制的體育項(xiàng)目，學(xué)生需要使用弓箭進(jìn)行射擊，準(zhǔn)確地打中靶子。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)生不僅可以提高自己的專注力和計(jì)劃能力，還能夠增強(qiáng)自己的身體協(xié)調(diào)能力。

6.攀登

攀登是一項(xiàng)穩(wěn)定性較高的體育項(xiàng)目，學(xué)生需要在高空環(huán)境中完成攀爬運(yùn)動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)需要學(xué)生具備勇氣、信心和耐心等特質(zhì)，并且需要克服自己的心理恐懼，才能夠成功完成攀爬任務(wù)。

三、體育拓展教學(xué)計(jì)劃的注意事項(xiàng)

在體育拓展教學(xué)計(jì)劃中，我們需要注意以下幾點(diǎn)：

1.安全第一

在任何活動(dòng)之前都要確保學(xué)生的安全，在節(jié)日期間也要注意孩子們的安全問(wèn)題，避免不必要的事故發(fā)生。

2.防止孩子關(guān)鍵的缺水

在體育活動(dòng)中由于活動(dòng)較多，也要始終注意給孩子們補(bǔ)充水分，保持良好的體力和心理狀態(tài)。

3.要注意合理的運(yùn)動(dòng)量

體育活動(dòng)量還是要因人而異，有的孩子身體素質(zhì)好，運(yùn)動(dòng)量大，有的孩子身體素質(zhì)差，運(yùn)動(dòng)量就要在適宜范圍內(nèi)。

總體來(lái)說(shuō)，體育拓展教學(xué)計(jì)劃是一項(xiàng)非常有意義的活動(dòng)，通過(guò)這個(gè)計(jì)劃我們不僅可以豐富學(xué)生的知識(shí)面和體驗(yàn)感，還可以提高學(xué)生的身體健康和心理素質(zhì)，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展都有很大的幫助。

yJS21.com更多精選幼師資料閱讀

水平三體育跳繩教學(xué)計(jì)劃（精品12篇）

光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們將帶著新的期許奔赴下一個(gè)挑戰(zhàn)，需要好好的對(duì)接下來(lái)的教學(xué)進(jìn)行計(jì)劃了。那么一份同事都拍手稱贊的教學(xué)計(jì)劃是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的水平三單元體育教學(xué)計(jì)劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

水平三體育跳繩教學(xué)計(jì)劃 篇1

一、指導(dǎo)思想：

為了更好的開(kāi)展鄉(xiāng)村少年宮體育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生健康的體魄和良好的鍛煉習(xí)慣，培養(yǎng)全體學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，體現(xiàn)青少年學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，豐富校園文化生活，推動(dòng)鄉(xiāng)村少年宮體育活動(dòng)的開(kāi)展，展示小學(xué)生奮發(fā)向上，朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，經(jīng)研究決定，特制定本次特色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)方案。

二、創(chuàng)建理念：

通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和理論研究，發(fā)現(xiàn)跳繩對(duì)兒童身心健康和智力發(fā)展有以下諸多好處:

1、能促進(jìn)兒童健康發(fā)育,跳繩能加快胃腸蠕動(dòng)和血液循環(huán)，促進(jìn)機(jī)體的新陳代謝，有利于兒童健康成長(zhǎng)；

2、能確立兒童的數(shù)字概念，兒童跳繩時(shí)自跳自數(shù)，有助于他們把抽象的數(shù)字與實(shí)際事物聯(lián)系起來(lái)，使其初步理解數(shù)字的實(shí)際含義與概念；

3、能提高兒童記憶能力，由于兒童在跳繩過(guò)程中不斷地?cái)?shù)數(shù)，使其大腦皮層處于興奮狀態(tài)，有助于其將抽象記憶轉(zhuǎn)化為形象記憶；

4、能促進(jìn)兒童心靈手巧，人的機(jī)體在運(yùn)動(dòng)時(shí)會(huì)把信息反饋給大腦，從而刺激大腦進(jìn)行積極思維，兒童跳繩時(shí)自跳自數(shù)，可以提高大腦的`思維靈敏度和判斷力，有助于兒童體力、智力和應(yīng)變能力的協(xié)調(diào)發(fā)展；

5、能培養(yǎng)兒童的平衡感和節(jié)奏感，跳繩時(shí)的動(dòng)作可謂左右開(kāi)弓，上下齊動(dòng)，有助于兒童左腦和右腦平衡、協(xié)調(diào)地發(fā)展，還可以培養(yǎng)兒童的節(jié)奏感；

6、能幫助兒童確立方位感和培養(yǎng)其整體意識(shí)，兒童在跳繩過(guò)程中，有時(shí)是單人跳，有時(shí)是雙人跳，有時(shí)是多人數(shù)，這有利于兒童形成準(zhǔn)確的方位感。

7兒童在跳繩活動(dòng)中，能夠自覺(jué)地形成組織紀(jì)律性，可以培養(yǎng)其團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和集體主義觀念。

三、創(chuàng)建目標(biāo)：

推廣花樣跳繩運(yùn)動(dòng)，初步形成學(xué)校體育文化特色；加強(qiáng)對(duì)學(xué)校花樣跳繩特色開(kāi)展好豐富多彩的跳繩活動(dòng)。加強(qiáng)與兄弟學(xué)校、文體單位、民間藝人的聯(lián)系，廣泛吸收外部?jī)?yōu)質(zhì)資源，形成強(qiáng)大教育合力，全面提升訓(xùn)練質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)?；犹K運(yùn)動(dòng)快速發(fā)展，讓跳繩運(yùn)動(dòng)精神滲透到其他學(xué)科和領(lǐng)域，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

四、具體措施

1、制定學(xué)?；犹K特色創(chuàng)建方案，并有效實(shí)施；

2、普遍參與，并組織學(xué)生建立校級(jí)、班級(jí)花樣跳繩運(yùn)動(dòng)隊(duì)，規(guī)范各級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)建制。

3、開(kāi)展花樣跳繩校本課程研究，并編制花樣跳繩訓(xùn)練方案。每周開(kāi)設(shè)一節(jié)花樣跳繩校本課程。

4、結(jié)合陽(yáng)光體育（跳繩）、體育課、興趣小組活動(dòng)等開(kāi)展少年宮花式跳繩活動(dòng)，學(xué)校學(xué)生參與，人人學(xué)跳繩，人人愛(ài)跳繩。以課堂教學(xué)為起點(diǎn)，結(jié)合每天的陽(yáng)光體育堅(jiān)持每天一練，把跳繩活動(dòng)的開(kāi)展工作帶入體育課，分年級(jí)、分階段進(jìn)行教學(xué)，確定每一位學(xué)生應(yīng)達(dá)到的水平，確保體育活動(dòng)可持續(xù)開(kāi)展。

5、開(kāi)展每月小型花樣跳繩競(jìng)賽活動(dòng)，力爭(zhēng)天天有活動(dòng)，月月有比賽，評(píng)選跳繩優(yōu)秀班級(jí)和舞繩小能手，促進(jìn)跳繩活動(dòng)穩(wěn)步有序的開(kāi)展下去。

6、家長(zhǎng)、社會(huì)、學(xué)校聯(lián)袂參與跳繩活動(dòng)，將跳繩運(yùn)動(dòng)推向家庭、走向社會(huì)。

鄉(xiāng)村少年宮跳繩活動(dòng)訓(xùn)練計(jì)劃

一、訓(xùn)練指導(dǎo)思想

科學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練，貫徹從小打好基礎(chǔ)，系統(tǒng)訓(xùn)練，積極提高原則，抓好身體素質(zhì)和技能水平。

二、奮斗目標(biāo)

力爭(zhēng)在小學(xué)生跳繩比賽中爭(zhēng)取好成績(jī)。

三、帶隊(duì)教師及訓(xùn)練時(shí)間

訓(xùn)練時(shí)間：按學(xué)校要求實(shí)施訓(xùn)練

水平三體育跳繩教學(xué)計(jì)劃 篇2

一、教學(xué)理念

本課以新課標(biāo)為依據(jù)，堅(jiān)持“健康第一”、“以人為本”的指導(dǎo)思想，以學(xué)生玩跳繩，利用跳繩學(xué)做游戲和游戲拓展為主教材，旨在挖掘跳繩的多種玩法。根據(jù)初中學(xué)生身心特點(diǎn)，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)快樂(lè)有趣的學(xué)習(xí)氛圍，在教師的引導(dǎo)下，以執(zhí)行任務(wù)的方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和自主、合作的探究精神，以比賽的方式，使學(xué)生由被動(dòng)練習(xí)轉(zhuǎn)向自主練習(xí)，成為活動(dòng)的主人，并充分給予學(xué)生表現(xiàn)與展示的機(jī)會(huì)，以集體練習(xí)的方式，培養(yǎng)學(xué)生的溝通，理解，寬容等優(yōu)良的社會(huì)適應(yīng)品質(zhì)，從而真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育與社會(huì)體育、快樂(lè)體育的有機(jī)結(jié)合。

二、教學(xué)依據(jù)

有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生體育學(xué)習(xí)的積極性，有利于培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的興趣和習(xí)慣，有利于增進(jìn)學(xué)生“身、心、社”的整體健康，有利于發(fā)展學(xué)生終身體育鍛煉的能力。

三、教學(xué)內(nèi)容

學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)編游戲能體現(xiàn)自主地位，發(fā)掘?qū)W生的'創(chuàng)造潛能，集體合作游戲，鍛煉了學(xué)生的彈跳能力，發(fā)展了身體素質(zhì)，培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)精神。

四、教法與學(xué)法

講解法、啟發(fā)誘導(dǎo)式教法、游戲法、小組討論法等。教師良好的感情能喚起學(xué)生感情共鳴，使師生感情融洽相互信任，教學(xué)氣氛活躍，從而更好地完成教學(xué)任務(wù)。因此，帶著愛(ài)心去上課。教師處處關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，只要我們?cè)诮虒W(xué)中多些微笑，多些表?yè)P(yáng)，表現(xiàn)出教師愛(ài)的真情，以自身的人格力量去感染和教育學(xué)生，只有師生關(guān)系處在關(guān)愛(ài)、平等、和諧的氛圍之中，學(xué)生才能直言面對(duì)教師，大膽地投人學(xué)習(xí)之中，去體驗(yàn)、去完成教學(xué)任務(wù)。

水平三體育跳繩教學(xué)計(jì)劃 篇3

一、教學(xué)目的：

在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“經(jīng)過(guò)體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?！?/p>

二、教學(xué)目標(biāo)：

（1）進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，明白一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單常識(shí)和方法。

（2）進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng)、游戲、韻律活動(dòng)和舞蹈的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)本事。

（3）體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。

三、學(xué)情分析

小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生處于生長(zhǎng)發(fā)育的初期，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，運(yùn)動(dòng)本事較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差；好動(dòng)喜玩，想象創(chuàng)造力豐富；學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。六個(gè)班級(jí)各有千秋，所以在教學(xué)中根據(jù)班級(jí)的特點(diǎn)進(jìn)行因材施教。

四、后進(jìn)生措施

后進(jìn)生在六個(gè)班級(jí)中都有存在，個(gè)別是由于智力和生理有缺陷。還有些是由于體質(zhì)較弱、膽子較小等因素造成的，所以這些后進(jìn)生是完全能夠轉(zhuǎn)化的。在體育教學(xué)中，我做到以下幾點(diǎn)：

（1）尊重人格，保護(hù)后進(jìn)生的自尊心

（2）熱情鼓勵(lì)，激發(fā)后進(jìn)生的上進(jìn)心

（3）逐步要求，培養(yǎng)后進(jìn)生的職責(zé)心

（4）團(tuán)體幫忙，樹(shù)立后進(jìn)生的自信心

轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的經(jīng)驗(yàn)千條萬(wàn)條，核心就是多給后進(jìn)生奉獻(xiàn)愛(ài)心，讓愛(ài)的陽(yáng)光溫暖后進(jìn)生的心靈，讓愛(ài)的雨露滋潤(rùn)后進(jìn)生的成長(zhǎng)。我堅(jiān)信我所教的班級(jí)里沒(méi)有后進(jìn)生。

五、德育滲透

德育是教育的靈魂，育人是教育的本質(zhì)。把德育改革與課程改革緊密結(jié)合起來(lái)，以新課程改革為契機(jī)，激活教學(xué)，優(yōu)化課堂，使每一堂課都成為德育的有機(jī)組成部分，使每一個(gè)教師都成為德育工作者。這是本學(xué)期德育工作的重點(diǎn)，所以，作為一名體育教師，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的職責(zé)。體育課教學(xué)應(yīng)從增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā)，加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義、團(tuán)體主義精神及社會(huì)公德、家庭美德、誠(chéng)實(shí)守信等各種優(yōu)良品質(zhì)。

六、體育課教學(xué)常規(guī)

為了充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我將做到以下幾個(gè)方面：

（一）教師方面：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫(xiě)好教案。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，明確本課的教學(xué)任務(wù)及為教學(xué)方法，組織措施等。

3、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材及教學(xué)用具。

4、在教學(xué)中注意對(duì)學(xué)生本事的培養(yǎng)。

5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情景，科學(xué)地安排好密度和運(yùn)動(dòng)量。

6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)自然。

7、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jī)的考核和評(píng)定，重視資料的積累和保管，并不斷改善教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長(zhǎng)及積極分子的作用，并且經(jīng)常做好對(duì)他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用。

9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥善處理。

（二）學(xué)生方面：

1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺(jué)的上好體育課。注意聽(tīng)講，積極學(xué)習(xí)，掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣。

2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆，小刀等危險(xiǎn)物品，提前按教師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。

3、有事有病要請(qǐng)假，不得無(wú)故缺課，不遲到、不早退。

4、在課堂上要注意安全，嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求，不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具，嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施。

5、同學(xué)之間友好相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造性地完成教師布置的任務(wù)。

6、要愛(ài)護(hù)體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

七、教材

1、經(jīng)過(guò)本學(xué)期的教學(xué)使學(xué)生初步掌握立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作，跑步的基本方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法，發(fā)展學(xué)生跳躍本事，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣。

2、經(jīng)過(guò)游戲發(fā)展學(xué)生的奔跑本事，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、負(fù)責(zé)的積極態(tài)度，團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。

3、讓學(xué)在特定的情境中經(jīng)過(guò)觀察、體驗(yàn)、掌握學(xué)習(xí)的方法。使學(xué)生熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，并能樂(lè)意理解教師的指導(dǎo)，從而體驗(yàn)成功。

重點(diǎn)：跳遠(yuǎn)，上下肢協(xié)調(diào)配合。

體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)提出以學(xué)生為主體，注重激發(fā)他們的興趣與愛(ài)好，尊重他們的情感與體驗(yàn)，給學(xué)生充分的時(shí)間參與體育活動(dòng)，引導(dǎo)和鼓勵(lì)、激勵(lì)、喚醒、鼓舞。所以，體育課堂教學(xué)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法和健身的本領(lǐng)為了實(shí)現(xiàn)這一目的，我根據(jù)二年級(jí)學(xué)生的生理及心理特點(diǎn)，結(jié)合我校自主——?jiǎng)?chuàng)新和歡樂(lè)體育的教學(xué)思路進(jìn)行教學(xué)。情境教學(xué)始終貫穿本課。經(jīng)過(guò)活動(dòng)既到達(dá)熱身的目的，又充分調(diào)動(dòng)了孩子們的練習(xí)積極性，發(fā)揮了想象，為下一步的學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。在立定跳遠(yuǎn)教學(xué)中，我將學(xué)生帶入“小青蛙學(xué)本領(lǐng)”的情境之中，根據(jù)小學(xué)善于模仿的心理特征，教師以完整準(zhǔn)確的示范和活潑新穎的圖片，激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。教師進(jìn)得完整示范后，使學(xué)生獲得了完整的動(dòng)作表象，然后利用資料進(jìn)行分組學(xué)習(xí)、討論、練習(xí)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成為一種自覺(jué)自愿的行動(dòng)，真正變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，同時(shí)又使學(xué)生獲得自學(xué)、自練、互學(xué)、互練的學(xué)習(xí)方法。學(xué)生間相互指導(dǎo)，討論指正，真正發(fā)揮了“小團(tuán)體”與個(gè)人相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)互助互學(xué)，在練習(xí)中突破難點(diǎn)，掌握動(dòng)作。并且經(jīng)過(guò)游戲使學(xué)生最大限度的發(fā)揮水平，真正解決體育課，使每個(gè)孩子都體驗(yàn)到成功的樂(lè)趣。經(jīng)過(guò)選修課籃球讓學(xué)生到達(dá)養(yǎng)成終身鍛煉的習(xí)慣。在本學(xué)期的體育課中讓學(xué)生了解籃球，學(xué)習(xí)籃球并喜歡籃球。

水平三體育跳繩教學(xué)計(jì)劃 篇4

一、學(xué)情分析

二年級(jí)的學(xué)生年齡在7歲左右，對(duì)一切東西的概念還不是很清晰，身體素質(zhì)較差，意志力比較薄弱，針對(duì)這些特點(diǎn)，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行入門(mén)教育和紀(jì)律性教育。

小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生處于生長(zhǎng)發(fā)育的初期，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，運(yùn)動(dòng)本事較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差;好動(dòng)喜玩，想象創(chuàng)造力豐富;學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。四個(gè)班級(jí)各有千秋，所以在教學(xué)中根據(jù)班級(jí)的特點(diǎn)進(jìn)行因材施教。

二、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)

(一)教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí)，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)，并不斷鞏固和提高。

2、每節(jié)課進(jìn)行必須時(shí)間的隊(duì)列練習(xí)，對(duì)其進(jìn)行組織紀(jì)律性的教育。

3、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，異常是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。

4、經(jīng)過(guò)體育鍛煉培養(yǎng)團(tuán)體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(二)教學(xué)重點(diǎn)：

1、結(jié)合教學(xué)常規(guī)，進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形教學(xué)。

2、二年級(jí)的體育教學(xué)重點(diǎn)側(cè)重于短跑、投擲、跳遠(yuǎn)等項(xiàng)目，所以在教學(xué)中要有意識(shí)地進(jìn)行這些方面的練習(xí)。

(三)教學(xué)難點(diǎn)：

二年級(jí)的學(xué)生理解教師要求相對(duì)較慢，在進(jìn)行一些協(xié)調(diào)性方面的練習(xí)時(shí)，學(xué)生可能不容易理解。

三、教材分析

本學(xué)期學(xué)習(xí)主要資料

走和跑:

①能明白自然快速跑的動(dòng)作方法;

②會(huì)做出兩臂曲肘前后擺動(dòng)的自然快跑及前腳掌著地沿直線進(jìn)行快速跑動(dòng)作。

跳躍：

①能了解在踏跳區(qū)內(nèi)起跳的重要意義

②能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方躍起、兩腿屈膝上提的跳遠(yuǎn)基本動(dòng)作;做到在踏跳區(qū)內(nèi)準(zhǔn)確起跳。

投擲：

①能明白投擲的正確動(dòng)作方法。

②能掌握鞏固肩上屈肘、自然揮臂的投擲動(dòng)作。

技巧：

①明白前滾翻的動(dòng)作方法和要求

②能做出連續(xù)前滾翻的動(dòng)作，幾個(gè)前滾翻之間的連接緊密，方向正，翻滾動(dòng)作正確。

韻律活動(dòng)：

①明白節(jié)奏操的名稱和動(dòng)作方法。

②能隨音樂(lè)節(jié)拍將全套操連貫起來(lái)練習(xí)。

體質(zhì)測(cè)試：

①身高、體重、視力

②坐位體前屈、50米跑、1分鐘跳繩

四、二年級(jí)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)

(一)生理發(fā)育特點(diǎn)

1、二年級(jí)學(xué)生一般為7---8歲，在生理上有所發(fā)展。骨骼肌肉茁壯成長(zhǎng)，異常是下肢骨骼的增長(zhǎng)，比身體增長(zhǎng)還要快。

2、二年級(jí)學(xué)生肌肉發(fā)育尚不完全，含水份多，肌肉纖維較細(xì)，肌腱寬而短，關(guān)節(jié)的軟骨較厚，關(guān)節(jié)囊韌帶薄而松弛，關(guān)節(jié)周?chē)∪廨^細(xì)長(zhǎng)，關(guān)節(jié)的伸展性活動(dòng)范圍較大，牢固性較差，容易發(fā)生脫臼。所以在體育活動(dòng)和鍛煉時(shí)不易進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)。

3、二年級(jí)學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)心臟活動(dòng)的功能已發(fā)展完成，血液循環(huán)比較快，心跳較快，應(yīng)防止心臟負(fù)擔(dān)過(guò)重和體力活動(dòng)過(guò)度。

(二)心理發(fā)展特點(diǎn)

1、二年級(jí)學(xué)生心理水平還停留在不隨意性和具體形象階段;心理活動(dòng)的隨意性和目的性雖有所發(fā)展，但仍以不隨意性為主。

2、二年級(jí)學(xué)生參加團(tuán)體活動(dòng)時(shí)的團(tuán)體意識(shí)比較模糊，還不能清楚地意識(shí)到自我和團(tuán)體的關(guān)系;意識(shí)到班級(jí)是一個(gè)團(tuán)體，意識(shí)到班級(jí)的榮譽(yù)。

3、二年級(jí)學(xué)生還不具備自我評(píng)價(jià)本事，對(duì)活動(dòng)的成功與失敗不會(huì)放到心上，但喜歡聽(tīng)表?yè)P(yáng)的話，對(duì)批評(píng)的話語(yǔ)不放在心理，一會(huì)就恢復(fù)到原始狀態(tài)。

五、德育滲透

德育是教育的靈魂，育人是教育的本質(zhì)。把德育改革與課程改革緊密結(jié)合起來(lái)，以新課程改革為契機(jī)，激活教學(xué)，優(yōu)化課堂，使每一堂課都成為德育的有機(jī)組成部分，使每一個(gè)教師都成為德育工作者。所以，作為一名體育教師，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的職責(zé)。體育課教學(xué)應(yīng)從增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā)，加強(qiáng)課堂教學(xué)，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義、團(tuán)體主義精神及社會(huì)公德、家庭美德、誠(chéng)實(shí)守信等各種優(yōu)良品質(zhì)。

六、體育課教學(xué)常規(guī)

為了充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我將做到以下幾個(gè)方面：

(一)教師方面：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫(xiě)好教案。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，明確本課的教學(xué)任務(wù)及為教學(xué)方法，組織措施等。

3、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材及教學(xué)用具。

4、在教學(xué)中注意對(duì)學(xué)生本事的培養(yǎng)。

5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情景，科學(xué)地安排好密度和運(yùn)動(dòng)量。

6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)自然。

7、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jī)的考核和評(píng)定，重視資料的積累和保管，并不斷改善教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長(zhǎng)及積極分子的作用，并且經(jīng)常做好對(duì)他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用。

9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥善處理。

(二)學(xué)生方面：

1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺(jué)的上好體育課。注意聽(tīng)講，積極學(xué)習(xí)，掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣。

2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆，小刀等危險(xiǎn)物品，提前按教師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。

3、有事有病要請(qǐng)假，不得無(wú)故缺課，不遲到、不早退。

4、在課堂上要注意安全，嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求，不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具，嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施。

5、同學(xué)之間友好相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造性地完成教師布置的任務(wù)。

6、要愛(ài)護(hù)體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

七、教學(xué)措施及注意事項(xiàng)：

(一)教學(xué)措施：

在教學(xué)過(guò)程中教師積極引導(dǎo)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生在玩的過(guò)程中主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自練、自評(píng)的本事。多采用情景法主題法進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生樂(lè)于其中。

(二)注意事項(xiàng)：

1、學(xué)生年齡較小，在教學(xué)中應(yīng)多采用游戲教學(xué)。

2、學(xué)生年齡小，好勝心比較強(qiáng)，能夠利用這個(gè)機(jī)會(huì)進(jìn)行一些教學(xué)比賽，增強(qiáng)學(xué)生鍛煉的效果。

3、因材施教，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

水平三體育跳繩教學(xué)計(jì)劃 篇5

本學(xué)期我校開(kāi)設(shè)了快樂(lè)周三跳繩活動(dòng)，為了能讓這項(xiàng)活動(dòng)有條不紊的開(kāi)展，特做以下計(jì)劃。

跳繩花樣繁多，趣味濃厚，運(yùn)動(dòng)量可以根據(jù)動(dòng)作繁簡(jiǎn)和速度快慢來(lái)調(diào)節(jié)，特別適宜在這個(gè)季節(jié)作為健身運(yùn)動(dòng)，對(duì)于發(fā)展人體的靈敏、速度、彈跳及耐力等身體素質(zhì)有良好的作用，跳繩教學(xué)是體育教學(xué)的重要組成部分，是教師與學(xué)生為了完成共同的教學(xué)目標(biāo)的合作過(guò)程，是教師的教與學(xué)生的學(xué)的和諧統(tǒng)一，是師生交往、積極互動(dòng)、合作創(chuàng)新與進(jìn)步的過(guò)程。

一．教學(xué)理念

跳繩活動(dòng)堅(jiān)持“健康第一”、“以人為本”的指導(dǎo)思想，以學(xué)生玩跳繩，利用跳繩學(xué)做游戲和游戲拓展為主教材，旨在挖掘跳繩的多種玩法。根據(jù)初中學(xué)生身心特點(diǎn)，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)快樂(lè)有趣的學(xué)習(xí)氛圍，在教師的引導(dǎo)下，以執(zhí)行任務(wù)的方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和自主、合作的探究精神，以比賽的方式，使學(xué)生由被動(dòng)練習(xí)轉(zhuǎn)向自主練習(xí)，成為活動(dòng)的主人，并充分給予學(xué)生表現(xiàn)與展示的機(jī)會(huì)，以集體練習(xí)的'方式，培養(yǎng)學(xué)生的溝通，理解，寬容等優(yōu)良的社會(huì)適應(yīng)品質(zhì)，從而真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育與社會(huì)體育、快樂(lè)體育的有機(jī)結(jié)合。

二．教學(xué)依據(jù)

有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生體育學(xué)習(xí)的積極性，有利于培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的興趣和習(xí)慣，有利于增進(jìn)學(xué)生“身、心、社”的整體健康，有利于發(fā)展學(xué)生終身體育鍛煉的能力。

三．教學(xué)內(nèi)容

學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)編游戲能體現(xiàn)自主地位，發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能，集體合作游戲，鍛煉了學(xué)生的彈跳能力，發(fā)展了身體素質(zhì)，培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)精神。

四．具體做法如下：

首先，人站直，一條腿盡量往后踏一步，保持鞋底著地，身后的那條腿保持筆直，前腿彎曲，身體垂直;雙臂盡力往后拉。堅(jiān)持8～12秒，換腿再做一次。

其次，人站直，一條腿往前伸并保持筆直，后腿彎曲，身體微微向前伸，雙臂在前拉緊。堅(jiān)持8～12秒，換腿再做一次。

再次，人站直，蹺起一腿，用手抓住鞋子，盡量靠近臀部;保持臀部平衡，膝蓋并攏，直立的那條腿微微彎曲。如果有保持平衡的困難，可以扶住墻或椅子。堅(jiān)持8～12秒，換腿再做一次。

一般來(lái)說(shuō)，全套拉伸運(yùn)動(dòng)所需時(shí)間大約是10～12分鐘，做時(shí)動(dòng)作要到位，就可以把身體的關(guān)節(jié)、韌帶都打開(kāi)。但是，也要配合當(dāng)時(shí)天氣的溫度，加長(zhǎng)或者縮短。要感覺(jué)到身體體溫上升，但是呼吸要保持暢通。

跳繩的健身計(jì)劃：跳繩的動(dòng)作較為簡(jiǎn)單，首先用雙腳跳，再過(guò)渡到兩腳輪流交替跳。每次跳5分鐘為一節(jié)，可跳5～6節(jié)，待適應(yīng)后可逐步加量。一次跳半小時(shí)，就相當(dāng)于慢跑90分鐘的運(yùn)動(dòng)量，已是標(biāo)準(zhǔn)的有氧健身運(yùn)動(dòng)。跳繩的方式可不斷變換。

五．教法與學(xué)法：講解法、啟發(fā)誘導(dǎo)式教法、游戲法、小組討論法等。

教師良好的感情能喚起學(xué)生感情共鳴，使師生感情融洽相互信任，教學(xué)氣氛活躍，從而更好地完成教學(xué)任務(wù)。因此，帶著愛(ài)心去上課。教師處處關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，只要我們?cè)诮虒W(xué)中多些微笑，多些表?yè)P(yáng)，表現(xiàn)出教師愛(ài)的真情，以自身的人格力量去感染和教育學(xué)生，只有師生關(guān)系處在關(guān)愛(ài)、平等、和諧的氛圍之中，學(xué)生才能直言面對(duì)教師，大膽地投人學(xué)習(xí)之中，去體驗(yàn)、去完成教學(xué)任務(wù)。

六．注意事項(xiàng)

跳繩屬于一種全身運(yùn)動(dòng)，所以在跳繩前需要注意熱身，活動(dòng)肩膀、手腕、膝蓋、腰部和腳踝，而且跳繩前不可大量飲水，這和其他有氧活動(dòng)的注意事項(xiàng)是一樣的。

水平三體育跳繩教學(xué)計(jì)劃 篇6

一，教學(xué)目的要求

體育與健康課程的模塊教學(xué)為學(xué)生提供了更廣泛的選擇。本學(xué)期的課堂教學(xué)試圖激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到體育參與的目的，提高學(xué)生在科學(xué)鍛煉中的主動(dòng)性、自覺(jué)性和主動(dòng)性。通過(guò)一種中國(guó)傳統(tǒng)太極拳(太極拳)模塊和田徑模塊的教學(xué)，學(xué)生可以進(jìn)一步掌握24式一種中國(guó)傳統(tǒng)太極拳(太極拳)和田徑運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù)和技能，增強(qiáng)體質(zhì)。同時(shí)，可以培養(yǎng)學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)中的毅力和團(tuán)隊(duì)精神，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，合作探索學(xué)習(xí)，形成體育特長(zhǎng)和技能，為終身體育奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二，課堂學(xué)生分析

高一新生具備發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、初步解決問(wèn)題的能力。生理上，大部分學(xué)生進(jìn)入了生長(zhǎng)發(fā)育的高峰期，身體素質(zhì)有了明顯的提高，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)提供了有力的條件；心理上，高一學(xué)生剛從初中進(jìn)來(lái)，心理還不成熟，情緒控制能力弱，心理極不穩(wěn)定；此外，雖然他們對(duì)高中體育有很強(qiáng)的好奇心和新鮮感，但合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)觀念較弱。

三、具體教學(xué)措施：

1、運(yùn)用室內(nèi)理論課程，運(yùn)用多媒體教學(xué)技術(shù)，讓學(xué)生掌握基本理論知識(shí)、行動(dòng)技能。

2、利用實(shí)踐課，學(xué)生可以進(jìn)一步掌握運(yùn)動(dòng)技術(shù)的要點(diǎn)，形成運(yùn)動(dòng)專長(zhǎng)，培養(yǎng)終身體育知識(shí)。

3、采用小組教學(xué)法培養(yǎng)體育骨干。

4、加強(qiáng)思想道德教育，在課堂教學(xué)中滲透德育。

5、積極開(kāi)展豐富多彩的課外體育活動(dòng)，提高學(xué)生參與體育活動(dòng)的積極性。

水平三體育跳繩教學(xué)計(jì)劃 篇7

新學(xué)期伊始，老師和同學(xué)們都面帶笑容、心情愉快地開(kāi)始了緊張而又忙碌的校園生活。為更好地完成自己分擔(dān)的各項(xiàng)工作，完成教學(xué)任務(wù)，特制定計(jì)劃如下:

一、指導(dǎo)思想

《課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)以學(xué)生的發(fā)展為中心，始終把學(xué)生主動(dòng)、全面的發(fā)展放在中心地位。小學(xué)體育教學(xué)工作要以培養(yǎng)學(xué)生積極參加體育鍛煉的興趣為切入點(diǎn)，教師的教法必須通過(guò)學(xué)生的學(xué)法來(lái)實(shí)現(xiàn)其功能，在教師方案設(shè)計(jì)和實(shí)施過(guò)程中，要注意學(xué)生學(xué)法的研究與探索，而且要研究教法與學(xué)法的變化，充分發(fā)揮游戲的功能作用，掌握體育運(yùn)動(dòng)技能，發(fā)展身體素質(zhì)、增進(jìn)身體健康。培養(yǎng)學(xué)生終身體育鍛煉的意識(shí)與行為。

作為體育教師，一要明確教學(xué)理念，端正教學(xué)思想，專研教學(xué)策略，落實(shí)六環(huán)三步，提高教學(xué)效率，保質(zhì)保量上好體育課。二要推動(dòng)少年兒童體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，豐富學(xué)生鍛煉項(xiàng)目，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，形成生機(jī)勃勃的校園體育氛圍。

二、學(xué)生情況分析

學(xué)生非常喜歡體育，但部分技能、動(dòng)作掌握的不是很好。沒(méi)有自覺(jué)體育的習(xí)慣。

三、主要目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為，樂(lè)于學(xué)習(xí)和展示簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作。說(shuō)出所做簡(jiǎn)單動(dòng)作術(shù)語(yǔ)。

2、掌握軟式排球的墊球、上手傳球動(dòng)作，小足球的拖球、撥球、顛球、運(yùn)球技術(shù)，明確武術(shù)手型特點(diǎn)，基本掌握武術(shù)的簡(jiǎn)單組合動(dòng)作。

3、體驗(yàn)參加不同項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)的心理感受，如、在練習(xí)400米項(xiàng)目活動(dòng)中體驗(yàn)疲勞，在各種適應(yīng)性攀爬活動(dòng)中體驗(yàn)緊張，在練習(xí)小足球項(xiàng)目活動(dòng)中體驗(yàn)興奮等。

4、學(xué)會(huì)通過(guò)體育鍛煉等方法調(diào)控情緒，樹(shù)立自信心。明確在集體性體育活動(dòng)中如何與他人合作，享受體育帶來(lái)的快樂(lè)，培養(yǎng)良好的合作精神和體育道德。

四、教學(xué)措施

體育教學(xué)是體育工作的中心環(huán)節(jié)，是學(xué)生掌握技術(shù)、培養(yǎng)興趣的重要途徑，提高教育教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平，是我們體育教師的重要任務(wù)。

1、深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，分析教材，制定教學(xué)計(jì)劃、單元計(jì)劃，確定重、難點(diǎn)，了解學(xué)生實(shí)際情況確定教學(xué)目標(biāo)。

2、課堂上，以啟發(fā)、鼓勵(lì)、激趣的教學(xué)方式，吸引學(xué)生參與教學(xué)，以自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生參加體育鍛煉。加強(qiáng)與重視對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。

3、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材，不上無(wú)準(zhǔn)備的課，觀察學(xué)生的情緒變化，多與學(xué)生交流，及時(shí)與班主任、家長(zhǎng)溝通，表?yè)P(yáng)進(jìn)步的學(xué)生，對(duì)有缺點(diǎn)的學(xué)生絕不包庇，及時(shí)給與批評(píng)指正，絕不體罰和變相體罰學(xué)生，做一名學(xué)生喜歡的體育教師。

4、關(guān)注“體差生”，加強(qiáng)特長(zhǎng)生的培養(yǎng),本學(xué)期開(kāi)展“我也有特長(zhǎng)”活動(dòng)，讓學(xué)生自己確定一項(xiàng)特長(zhǎng)項(xiàng)目，制定練習(xí)計(jì)劃(練習(xí)時(shí)間、練習(xí)數(shù)量、要達(dá)到的明標(biāo))，上交到教師保管，每個(gè)月要回報(bào)一次練習(xí)情況。

5、培養(yǎng)學(xué)生參與體育鍛煉的興趣，在勝利面前不驕傲，在困難與失敗面前不氣餒，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗(yàn)、練習(xí)與思考、互學(xué)與互助，讓學(xué)生真正感受到體育帶來(lái)的樂(lè)趣，配合學(xué)校的各項(xiàng)體育工作，做好宣傳和學(xué)生的思想工作，做到安全教育警鐘長(zhǎng)鳴。

6、認(rèn)真完成“學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試”工作，做到公平、公正、公開(kāi)。做好學(xué)期、學(xué)年體育成績(jī)的考核與評(píng)定，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析，總結(jié)成績(jī)、不足，以及影響因素，以便在今天的公正中揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼往開(kāi)來(lái)。

7、認(rèn)真參加集體備課、教研，虛心向他人學(xué)習(xí)，與同行們探討教學(xué)策略，在研究教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、設(shè)計(jì)教學(xué)方案、進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)時(shí)，轉(zhuǎn)換角色進(jìn)行思考，想一想學(xué)生主體對(duì)這些設(shè)計(jì)、方法、內(nèi)容是否可以接受，能否激起主體的探究意思和學(xué)習(xí)興趣。讓教研活動(dòng)有時(shí)效性。

8、進(jìn)一步提高課外教學(xué)活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽水平，它可以對(duì)學(xué)生在體育課上得到的知識(shí)進(jìn)行鞏固，也可以拓展學(xué)生的能力，學(xué)習(xí)他們喜愛(ài)的體育項(xiàng)目，同時(shí)培養(yǎng)了我校的體育人才，基于這些對(duì)本學(xué)期的課外活動(dòng)制定了詳細(xì)的計(jì)劃、措施，以保證課外活動(dòng)順利開(kāi)展，探索科學(xué)有效的訓(xùn)練方法和理論，提高運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽水平，爭(zhēng)取最好的成績(jī)。

水平三體育跳繩教學(xué)計(jì)劃 篇8

一、學(xué)生分析：

二年級(jí)的學(xué)生年齡大多數(shù)在10歲以下，年齡比較小，基礎(chǔ)比較薄弱，對(duì)動(dòng)作事物結(jié)構(gòu)的思考較為膚淺，身體素質(zhì)較差，意志力比較薄弱，但是二年級(jí)學(xué)生形象思維十分活躍，語(yǔ)言和行為歡快活躍，個(gè)人潛力的提高和思維方法發(fā)生了變化。二年級(jí)學(xué)生心理趨向穩(wěn)定，顯示出必須的個(gè)性特征，個(gè)人能處理的問(wèn)題越來(lái)越多，自信心不斷增強(qiáng)，一年級(jí)的恐慌情緒已經(jīng)很少見(jiàn)到，即使遇到了什么困難，自己也能從容應(yīng)對(duì)。出現(xiàn)了競(jìng)爭(zhēng)認(rèn)識(shí)。針對(duì)這些特點(diǎn)，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行入門(mén)教育和紀(jì)律性教育，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行啟發(fā)誘導(dǎo)，提高其主動(dòng)性和競(jìng)爭(zhēng)認(rèn)識(shí)。

二、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)：

(一)教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí)，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)，并不斷鞏固和提高。

2、每節(jié)課進(jìn)行必須時(shí)間的隊(duì)列練習(xí)，對(duì)其進(jìn)行組織紀(jì)律性的教育。

3、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，個(gè)性是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。

4、透過(guò)體育鍛煉培養(yǎng)群眾主義精神，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(二)教學(xué)重點(diǎn)：

1、結(jié)合教學(xué)常規(guī)，進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形教學(xué)。

2、二年級(jí)的體育教學(xué)重點(diǎn)側(cè)重于短跑、投擲、跳遠(yuǎn)等項(xiàng)目，因此在教學(xué)中要有認(rèn)識(shí)地進(jìn)行這些方面的練習(xí)。

(三)教學(xué)難點(diǎn)：

二年級(jí)的學(xué)生理解老師要求相對(duì)較慢，在進(jìn)行一些協(xié)調(diào)性方面的練習(xí)時(shí)，學(xué)生可能不容易理解。

三、教材分析：

二年級(jí)的體育教學(xué)資料，改變了從開(kāi)始就以運(yùn)動(dòng)技術(shù)體系為目標(biāo)，每個(gè)教材資料都為運(yùn)動(dòng)技術(shù)的發(fā)展打基礎(chǔ)的寫(xiě)法，而是以學(xué)生為本，選取以發(fā)展基本活動(dòng)潛力為主的鍛煉活動(dòng)和游戲。教材資料強(qiáng)調(diào)學(xué)生的興趣，并能有效地落實(shí)小學(xué)體育的目標(biāo)。具體的教學(xué)資料，以游戲?yàn)橹鳎譃榛净顒?dòng)和游戲。在基本活動(dòng)中有一些簡(jiǎn)單的技術(shù)動(dòng)作，也大都以游戲作為手段和方法進(jìn)行教學(xué)。其中包括：基本活動(dòng)：排隊(duì)活動(dòng)、基本體操(徒手的和使用輕器械的)、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、踢毽子、滾翻、韻律活動(dòng)(包括簡(jiǎn)易舞蹈)、自我表現(xiàn)活動(dòng)等。游戲：奔跑游戲(多種移動(dòng)、躲閃、急停)、跳躍游戲(各種跳躍等)、投擲游戲(各種揮動(dòng)、拋擲等)和小球類游戲等。這些資料強(qiáng)調(diào)“活動(dòng)”，所有教材資料均以示例性為主，教師都能夠自行選取和組合，創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)。

四、課時(shí)安排：

每周3課時(shí)，每期共60課時(shí)。

五、教學(xué)措施及注意事項(xiàng)：

(一)教學(xué)措施：

在教學(xué)過(guò)程中教師主動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生在玩的過(guò)程中主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自練、自評(píng)的潛力。多采用情景法主題法進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生樂(lè)于其中。

(二)注意事項(xiàng)：

1、學(xué)生年齡較小，在教學(xué)中應(yīng)多采用游戲教學(xué)。

2、學(xué)生年齡小，好勝心比較強(qiáng)，能夠利用這個(gè)機(jī)會(huì)進(jìn)行一些教學(xué)比賽，增強(qiáng)學(xué)生鍛煉的效果。

3、因材施教，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

水平三體育跳繩教學(xué)計(jì)劃 篇9

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、學(xué)生學(xué)習(xí)并腳單搖跳、單腳交換跳短繩等不同方法；掌握2—3種簡(jiǎn)單的跳繩方法；

2、初步學(xué)習(xí)交叉跳、雙搖跳的技術(shù)方法；敢于在同伴的面前展示自己的練習(xí)成果；

3、從不同的渠道創(chuàng)設(shè)一些利用短繩進(jìn)行活動(dòng)的方法，能在學(xué)習(xí)和今后的生活中進(jìn)行鍛煉。

課次教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)與難點(diǎn)

實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的教法與學(xué)法：

一、并腳或單腳交換跳短繩改進(jìn)動(dòng)作方法，提高速度，注意手腳的配合。

1、能用并腳或單腳交換跳等動(dòng)作進(jìn)行跳短繩練習(xí)；

2、用自己擅長(zhǎng)的姿勢(shì)連續(xù)跳短繩1分鐘；

3、能與伙伴協(xié)作練習(xí)，找出問(wèn)題，改進(jìn)動(dòng)作。

二、學(xué)習(xí)交叉跳和雙搖跳短繩抖腕、搖繩要快，過(guò)繩協(xié)調(diào)，動(dòng)作連貫。

1、徒手進(jìn)行搖繩與腳跳配合的練習(xí)；

2、學(xué)會(huì)觀察，相互幫助，模仿同學(xué)的動(dòng)作進(jìn)行練習(xí)；

3、體驗(yàn)單個(gè)或幾個(gè)交叉跳、雙搖跳繩動(dòng)作；

3創(chuàng)設(shè)一些利用短繩的進(jìn)行活動(dòng)的方法學(xué)生創(chuàng)設(shè)的應(yīng)是以前我們沒(méi)練習(xí)過(guò)的動(dòng)作方法。

1、教師啟發(fā)學(xué)生思考；

2、引導(dǎo)學(xué)生回憶、觀察；

3、學(xué)生相互商量、嘗試；

4、相互借鑒，不斷改進(jìn)。

5、學(xué)生展示，小組評(píng)比。

三、課題跳繩學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)跳長(zhǎng)繩的動(dòng)作方法，掌握進(jìn)、出繩的路線，會(huì)選擇起跳的時(shí)機(jī)和起跳地點(diǎn)；

2、能根據(jù)自己的水平合理選擇難度進(jìn)行練習(xí)，敢于向更快的速度挑戰(zhàn)；

3、發(fā)展學(xué)生的跳躍能力和身體協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)時(shí)間感和空間感以及學(xué)生勇于實(shí)踐、克服困難、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

課次教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)與難點(diǎn)

四、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的教法與學(xué)法

4進(jìn)、出長(zhǎng)繩練習(xí)初步掌握進(jìn)、出長(zhǎng)繩的時(shí)機(jī)：當(dāng)繩剛搖過(guò)胸前時(shí)，隨繩跑進(jìn)，跳完后貼著對(duì)面搖繩人快速跑出。

1、能隨節(jié)奏做跑進(jìn)跑出長(zhǎng)繩的動(dòng)作；

2、觀察教師動(dòng)作，徒手模仿進(jìn)、出長(zhǎng)繩的.動(dòng)作；

3、隨口令節(jié)奏跑進(jìn)跳長(zhǎng)繩；

4、通過(guò)游戲的練習(xí)，掌握進(jìn)繩的時(shí)機(jī)；

5、相互幫助，提高小組成績(jī)。

五、初步學(xué)習(xí)跳長(zhǎng)繩能大膽地進(jìn)、出長(zhǎng)繩，較準(zhǔn)確的判斷起跳的時(shí)機(jī)和選擇起跳點(diǎn)，能不間斷的跳長(zhǎng)繩

1、用短繩進(jìn)行個(gè)別學(xué)生的指導(dǎo)練習(xí)；

2、隨繩落地的節(jié)奏，聽(tīng)教師的提示“進(jìn)繩”、“跳”、“出繩”口令，進(jìn)行練習(xí)；

3、各小組根據(jù)本組同學(xué)的水平，選擇不同難度的練習(xí)；

4、接受教師的指導(dǎo)，改進(jìn)動(dòng)作；6“8”字型跳長(zhǎng)繩大膽的進(jìn)出及跳長(zhǎng)繩，能不間斷跳長(zhǎng)繩（幾個(gè)或小組）

5、學(xué)生自己選擇伙伴（兩、三人一組）進(jìn)行跳短繩的練習(xí)，相互學(xué)習(xí)，互相幫助；

6、接受教師的糾正，不斷改進(jìn)動(dòng)作；

7、分成四個(gè)小組（四種不同的速度，學(xué)生自己選擇速度）進(jìn)行練習(xí)；

8、積極參加小組的比賽；

9、開(kāi)展利用繩的各種活動(dòng)。

水平三體育跳繩教學(xué)計(jì)劃 篇10

一、指導(dǎo)思想

樹(shù)立健康第一的指導(dǎo)思想，體現(xiàn)健康、快樂(lè)、主動(dòng)的宗旨，注重情感的激發(fā)。從心里入手促進(jìn)身心同動(dòng)，構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)氛圍。給學(xué)生以自主的空間。培養(yǎng)學(xué)生體育意識(shí)，為終身體育奠定基礎(chǔ)。

二、教材分析

跳繩是深受小學(xué)生喜歡的體育教材內(nèi)容之一，花樣跳繩對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)更具有很大的誘惑力。經(jīng)常進(jìn)行跳繩對(duì)于各運(yùn)動(dòng)器官的發(fā)育具有重要作用，尤其能夠發(fā)展學(xué)生的彈跳力和彈跳、靈敏、協(xié)調(diào)、速度、耐力等身體素質(zhì)具有顯著效果。通過(guò)花樣跳繩的學(xué)習(xí)使學(xué)生即鍛煉了身體，又提高了興趣，在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)。增強(qiáng)終身鍛煉的意識(shí)。

三、學(xué)情分析

小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生情緒變化較大，運(yùn)動(dòng)能力有一定發(fā)展，上課喜歡玩，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，想象創(chuàng)造力豐富，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造。通過(guò)合理的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐，在不斷克服困難體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣，養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，提高運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志。

四、教學(xué)目標(biāo)

1、使學(xué)生初步掌握花樣跳繩的各種動(dòng)作方法，掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單方法，主導(dǎo)參與花樣跳繩的學(xué)習(xí)與創(chuàng)造。

2、在教師的引導(dǎo)下培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新精神，發(fā)展學(xué)生思維靈敏等素質(zhì)，培養(yǎng)正確的身體姿勢(shì)。

3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強(qiáng)，勝不驕、敗不餒，自覺(jué)遵守規(guī)則，體現(xiàn)互幫、互學(xué)、互練的團(tuán)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

五、教學(xué)重難點(diǎn)

（1）教學(xué)重點(diǎn)

掌握跳繩的基本動(dòng)作方法，培養(yǎng)學(xué)生身體素質(zhì)。

（2）教學(xué)難點(diǎn)

花樣跳繩動(dòng)作的學(xué)習(xí)及學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

六、教學(xué)進(jìn)度

周次教學(xué)內(nèi)容

1跳小繩（基本動(dòng)作方法）

2前后挽花跳

3單繩雙人跳

4跳大繩練習(xí)

5學(xué)生創(chuàng)編繩操或花樣跳繩動(dòng)作、游戲

6復(fù)習(xí)各種花樣跳繩

7展示總評(píng)

跳繩教學(xué)計(jì)劃4

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、學(xué)生學(xué)習(xí)并腳單搖跳、單腳交換跳短繩等不同方法；掌握2—3種簡(jiǎn)單的跳繩方法；

2、初步學(xué)習(xí)交叉跳、雙搖跳的技術(shù)方法；敢于在同伴的面前展示自己的練習(xí)成果；

3、從不同的渠道創(chuàng)設(shè)一些利用短繩進(jìn)行活動(dòng)的方法，能在學(xué)習(xí)和今后的生活中進(jìn)行鍛煉。

課次教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)與難點(diǎn)

實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的教法與學(xué)法：

一、并腳或單腳交換跳短繩改進(jìn)動(dòng)作方法，提高速度，注意手腳的配合。

1、能用并腳或單腳交換跳等動(dòng)作進(jìn)行跳短繩練習(xí)；

2、用自己擅長(zhǎng)的姿勢(shì)連續(xù)跳短繩1分鐘；

3、能與伙伴協(xié)作練習(xí)，找出問(wèn)題，改進(jìn)動(dòng)作。

二、學(xué)習(xí)交叉跳和雙搖跳短繩抖腕、搖繩要快，過(guò)繩協(xié)調(diào)，動(dòng)作連貫。

1、徒手進(jìn)行搖繩與腳跳配合的練習(xí)；

2、學(xué)會(huì)觀察，相互幫助，模仿同學(xué)的動(dòng)作進(jìn)行練習(xí)；

3、體驗(yàn)單個(gè)或幾個(gè)交叉跳、雙搖跳繩動(dòng)作；

3創(chuàng)設(shè)一些利用短繩的進(jìn)行活動(dòng)的方法學(xué)生創(chuàng)設(shè)的應(yīng)是以前我們沒(méi)練習(xí)過(guò)的動(dòng)作方法。

1、教師啟發(fā)學(xué)生思考；

2、引導(dǎo)學(xué)生回憶、觀察；

3、學(xué)生相互商量、嘗試；

4、相互借鑒，不斷改進(jìn)。

5、學(xué)生展示，小組評(píng)比。

三、課題跳繩學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)跳長(zhǎng)繩的動(dòng)作方法，掌握進(jìn)、出繩的路線，會(huì)選擇起跳的時(shí)機(jī)和起跳地點(diǎn)；

2、能根據(jù)自己的水平合理選擇難度進(jìn)行練習(xí)，敢于向更快的速度挑戰(zhàn)；

3、發(fā)展學(xué)生的跳躍能力和身體協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)時(shí)間感和空間感以及學(xué)生勇于實(shí)踐、克服困難、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

課次教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)與難點(diǎn)

四、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的教法與學(xué)法

4進(jìn)、出長(zhǎng)繩練習(xí)初步掌握進(jìn)、出長(zhǎng)繩的`時(shí)機(jī)：當(dāng)繩剛搖過(guò)胸前時(shí)，隨繩跑進(jìn)，跳完后貼著對(duì)面搖繩人快速跑出。

1、能隨節(jié)奏做跑進(jìn)跑出長(zhǎng)繩的動(dòng)作；

2、觀察教師動(dòng)作，徒手模仿進(jìn)、出長(zhǎng)繩的動(dòng)作；

3、隨口令節(jié)奏跑進(jìn)跳長(zhǎng)繩；

4、通過(guò)游戲的練習(xí)，掌握進(jìn)繩的時(shí)機(jī)；

5、相互幫助，提高小組成績(jī)。

五、初步學(xué)習(xí)跳長(zhǎng)繩能大膽地進(jìn)、出長(zhǎng)繩，較準(zhǔn)確的判斷起跳的時(shí)機(jī)和選擇起跳點(diǎn)，能不間斷的跳長(zhǎng)繩

1、用短繩進(jìn)行個(gè)別學(xué)生的指導(dǎo)練習(xí)；

2、隨繩落地的節(jié)奏，聽(tīng)教師的提示“進(jìn)繩”、“跳”、“出繩”口令，進(jìn)行練習(xí)；

3、各小組根據(jù)本組同學(xué)的水平，選擇不同難度的練習(xí)；

4、接受教師的指導(dǎo)，改進(jìn)動(dòng)作；6“8”字型跳長(zhǎng)繩大膽的進(jìn)出及跳長(zhǎng)繩，能不間斷跳長(zhǎng)繩（幾個(gè)或小組）

5、學(xué)生自己選擇伙伴（兩、三人一組）進(jìn)行跳短繩的練習(xí)，相互學(xué)習(xí)，互相幫助；

6、接受教師的糾正，不斷改進(jìn)動(dòng)作；

7、分成四個(gè)小組（四種不同的速度，學(xué)生自己選擇速度）進(jìn)行練習(xí)；

8、積極參加小組的比賽；

9、開(kāi)展利用繩的各種活動(dòng)。

水平三體育跳繩教學(xué)計(jì)劃 篇11

一、教學(xué)目的要求

1、增進(jìn)學(xué)生健康、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，使學(xué)生德、智、體、美、諸方面都得到發(fā)展，為提高全民素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。

2、熱愛(ài)黨，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)社會(huì)主義，樹(shù)立為祖國(guó)而鍛煉的社會(huì)責(zé)任感，要配合教師完成小學(xué)體育教學(xué)任務(wù)。

3、上課穿運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋，不穿皮鞋、塑料鞋和高跟鞋；衣袋里不裝有礙活動(dòng)與影響安全的物品；冬季不穿大衣、不戴圍巾和口罩。

4、做好課前準(zhǔn)備，上課鈴響立即在指定地點(diǎn)按規(guī)定隊(duì)形整隊(duì)，由體育委員整好隊(duì)伍后向教師報(bào)告出勤人數(shù)，師生相互問(wèn)好。

5、不遲到、不早退、不曠課，因病不能上課者，課前應(yīng)向體育教師請(qǐng)假。

6、上課時(shí)要專心聽(tīng)講，認(rèn)真觀察動(dòng)作示范，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，分析理解動(dòng)作要領(lǐng)。

7、嚴(yán)格按照規(guī)定的隊(duì)形、順序，動(dòng)作技術(shù)規(guī)格、要求，重復(fù)的次數(shù)和組數(shù)進(jìn)行刻苦練習(xí)；按規(guī)定的哨音信號(hào)或手勢(shì)進(jìn)行輪換練習(xí)。

8、遵守課堂紀(jì)律，不做與本課無(wú)關(guān)的其它活動(dòng)；遵守安全制度，防止一切事故發(fā)生。

9、協(xié)助教師布置場(chǎng)地、收拾器材，要養(yǎng)成愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的習(xí)慣。

10、同學(xué)間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助，共同進(jìn)步；分組活動(dòng)時(shí)要聽(tīng)從小組長(zhǎng)的指揮。

11、認(rèn)真參加體育課考核和國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)測(cè)驗(yàn)，爭(zhēng)取達(dá)到優(yōu)秀成績(jī)。努力完成教師布置的課外和假期體育作業(yè)，養(yǎng)成科學(xué)地自覺(jué)地鍛煉身體的習(xí)慣，不斷增強(qiáng)體質(zhì)。

二、教學(xué)內(nèi)容及時(shí)間安排

三、具體措施

1、堅(jiān)持上好每一節(jié)課

2、理論實(shí)踐相結(jié)合

3、做好示范

4、注意安全

水平三體育跳繩教學(xué)計(jì)劃 篇12

一、情況分析：

對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)上體育課是高興的時(shí)候，因?yàn)樗麄儎倓偨佑|體育課。當(dāng)務(wù)之急就是培養(yǎng)他們的的興趣。充分培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)。讓小學(xué)生德智體全面發(fā)展。當(dāng)在鍛煉他們的時(shí)候，一定要注意，因?yàn)樗麄冋幵谏L(zhǎng)發(fā)育的初期。還有就是他們生性好動(dòng)活潑開(kāi)朗，注意力不集中，課堂常規(guī)還不大了了解。針對(duì)以上情況，本學(xué)期將因材施教，提高興趣，發(fā)現(xiàn)體育人才，重點(diǎn)抓廣播操質(zhì)量和課堂紀(jì)律，強(qiáng)化課堂常規(guī)訓(xùn)練，為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、教學(xué)簡(jiǎn)析：

本學(xué)期教材內(nèi)容分為以下幾部分。第一部分主要闡述了編寫(xiě)小學(xué)體育與健康教參的指導(dǎo)思想編寫(xiě)原則和整套教材教學(xué)體系簡(jiǎn)介，對(duì)使用教材的有關(guān)事項(xiàng)進(jìn)行了說(shuō)明以便教師在總體上對(duì)這套教材有一概括的了解。第二部分是將小學(xué)體育與健康各類教學(xué)內(nèi)容按其縱向系統(tǒng)對(duì)其意義。第三部分按實(shí)踐橫向編寫(xiě)逐一對(duì)各項(xiàng)教學(xué)進(jìn)行介紹。第四部分是小學(xué)生體育考核與達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、能知道鍛煉身體的一些基本常識(shí)及方法，懂得一些體育與健康的安全常識(shí)。

2、能學(xué)會(huì)體操等教學(xué)內(nèi)容的基本動(dòng)作，掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能，具備一定的發(fā)展身體素質(zhì)和基本動(dòng)作的能力。

3、初步形成勇敢頑強(qiáng)的品質(zhì)，具有一定的創(chuàng)新意識(shí)。

四、教學(xué)措施：

重點(diǎn)培養(yǎng)課堂教學(xué)常規(guī)，狠抓隊(duì)列隊(duì)形、路隊(duì)和兩操。

五、教學(xué)進(jìn)度：

略

體育教學(xué)計(jì)劃(精品十五篇)

假期生活馬上就要結(jié)束了，新學(xué)期即將到來(lái)，新的教學(xué)計(jì)劃也要開(kāi)始書(shū)寫(xiě)了。寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃，這樣我們?cè)谛聦W(xué)期的教學(xué)才會(huì)越來(lái)越好。幼兒教師教育網(wǎng)小編為您整理了一份關(guān)于“體育教學(xué)計(jì)劃”的大全，請(qǐng)認(rèn)真查看以下資料！

體育教學(xué)計(jì)劃(篇1)

題目：探究人教版二上體育教學(xué)計(jì)劃的特點(diǎn)及其應(yīng)用

一、引言

體育課程是學(xué)校教育的重要組成部分，為學(xué)生全面發(fā)展提供了良好的機(jī)會(huì)。在體育課程教學(xué)中，教學(xué)計(jì)劃起到了至關(guān)重要的作用，而人教版二上體育教學(xué)計(jì)劃也是當(dāng)前國(guó)內(nèi)基礎(chǔ)教育中使用最為廣泛的計(jì)劃之一。本文將通過(guò)探究人教版二上體育教學(xué)計(jì)劃的特點(diǎn)及其應(yīng)用，揭示其在體育教學(xué)中具有的重要作用。

二、人教版二上體育教學(xué)計(jì)劃的特點(diǎn)

1. 統(tǒng)一規(guī)范性

人教版二上體育教學(xué)計(jì)劃是由教育部統(tǒng)一規(guī)劃、各省市根據(jù)實(shí)際情況統(tǒng)一實(shí)施的計(jì)劃，具有非常統(tǒng)一的規(guī)范性。這一點(diǎn)有助于在保持國(guó)家統(tǒng)一教育標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，也能為學(xué)校和教師提供一份權(quán)威的指導(dǎo)，幫助他們更好地完成教學(xué)任務(wù)。

2. 突出貫通性

人教版二上體育教學(xué)計(jì)劃涵蓋了跑、跳、投、打等多種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，在學(xué)科內(nèi)容安排上也有明顯的貫通性。例如，在學(xué)習(xí)了基本技能后，轉(zhuǎn)向?qū)?yīng)用、戰(zhàn)術(shù)的講解，同時(shí)也注重與其他學(xué)科進(jìn)行交叉，如與生物學(xué)綜合起來(lái)學(xué)習(xí)呼吸技巧等。

3. 科學(xué)性

人教版二上體育教學(xué)計(jì)劃在制定時(shí)采用了科學(xué)的方法，如循序漸進(jìn)、適應(yīng)學(xué)生發(fā)展特點(diǎn)等。其中，計(jì)劃注重學(xué)生個(gè)體差異，通過(guò)課程設(shè)計(jì)優(yōu)化學(xué)習(xí)體驗(yàn)，同時(shí)也兼顧了培養(yǎng)學(xué)生的體育意識(shí)、素養(yǎng)和道德情感及能力等方面的要求。

4. 突出開(kāi)放性

人教版二上體育教學(xué)計(jì)劃強(qiáng)調(diào)了教育開(kāi)放的重要性，標(biāo)志著中國(guó)體育教育課程政策的發(fā)展方向。該計(jì)劃開(kāi)放靈活，班級(jí)和學(xué)校可以自由選擇配套的教材，同時(shí)對(duì)教師也有一定的自主權(quán)，使得課程教學(xué)更加多元化、活潑有趣。

三、人教版二上體育教學(xué)計(jì)劃的應(yīng)用

1. 打造全面的體育課程

人教版二上體育教學(xué)計(jì)劃突出貫通性和科學(xué)性的特點(diǎn)，有助于打造全面的體育課程，使得學(xué)生能夠在不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中全面發(fā)展，不斷提升自己的綜合素養(yǎng)和身體能力。

2. 提高教學(xué)質(zhì)量

人教版二上體育教學(xué)計(jì)劃為教師提供了權(quán)威的課程指導(dǎo)，使得教學(xué)質(zhì)量能夠得到有效提升。同時(shí)，該計(jì)劃也適應(yīng)于學(xué)生發(fā)展要求，教師可以據(jù)此合理分配課程內(nèi)容，有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

3. 增加學(xué)科交叉內(nèi)容

人教版二上體育教學(xué)計(jì)劃注重與生物學(xué)等學(xué)科內(nèi)涉及的內(nèi)容進(jìn)行交叉，使得學(xué)習(xí)內(nèi)容更為豐富多彩。同時(shí)還引入了旅游運(yùn)動(dòng)、羽毛球等新項(xiàng)目，這種更新的學(xué)習(xí)形式更契合學(xué)生的興趣愛(ài)好，從而使得學(xué)習(xí)更具樂(lè)趣和實(shí)用意義。

四、總結(jié)

人教版二上體育教學(xué)計(jì)劃具有統(tǒng)一規(guī)范性、突出貫通性、科學(xué)性和開(kāi)放性的特點(diǎn)。應(yīng)用于體育教學(xué)中，這份計(jì)劃能夠幫助教師更好地實(shí)施教學(xué)任務(wù)，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。同時(shí)，該計(jì)劃也能夠加強(qiáng)學(xué)科交叉內(nèi)容，提高全面綜合素養(yǎng)，是當(dāng)前中國(guó)體育教育體系中不可或缺的一部分。

體育教學(xué)計(jì)劃(篇2)

尊敬的各位同事和親愛(ài)的學(xué)生們：

大家好！首先，我想借此機(jī)會(huì)向大家介紹一下我們高二上期體育課程的教學(xué)計(jì)劃。在這個(gè)學(xué)期里，我們將致力于開(kāi)展一系列富有創(chuàng)意和挑戰(zhàn)性的體育活動(dòng)，以激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)綜合素質(zhì)。下面，我將具體介紹這些活動(dòng)。

第一部分：健身體能提升

為了培養(yǎng)學(xué)生們的身體素質(zhì)和增強(qiáng)身體活力，我們將設(shè)計(jì)一系列的健身活動(dòng)。其中，包括有氧運(yùn)動(dòng)、力量訓(xùn)練、柔韌性訓(xùn)練等不同類型的活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生們能夠全面鍛煉身體，并提升耐力、力量和柔軟度等方面的素質(zhì)。

第二部分：技能訓(xùn)練與比賽

除了健身活動(dòng)，我們還將注重學(xué)生們的技能訓(xùn)練和比賽。具體來(lái)說(shuō)，我們將開(kāi)展不同項(xiàng)目的技能訓(xùn)練，如籃球、足球、田徑、游泳等。通過(guò)專門(mén)的教學(xué)和指導(dǎo)，學(xué)生們將逐漸掌握相關(guān)技能，并在后期組織的比賽中展示出自己的專業(yè)水平和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

第三部分：健康知識(shí)和體育理論學(xué)習(xí)

除了實(shí)際操作的訓(xùn)練，我們還將注重學(xué)生們的健康知識(shí)和體育理論的學(xué)習(xí)。在每周的課程中，我們將安排一些時(shí)間進(jìn)行專題講解和討論，涉及到如營(yíng)養(yǎng)學(xué)原理、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)等方面的內(nèi)容。通過(guò)這些學(xué)習(xí)，學(xué)生們將增加對(duì)體育的理解和認(rèn)識(shí)，同時(shí)也能夠更好地應(yīng)用這些知識(shí)來(lái)改善自己的健康狀況。

第四部分：綜合實(shí)踐和社會(huì)服務(wù)

最后，為了促進(jìn)學(xué)生們的綜合素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)，我們還將組織一些綜合實(shí)踐和社會(huì)服務(wù)活動(dòng)。比如，組織學(xué)生們參與志愿者活動(dòng)，為社區(qū)和學(xué)校提供體育教育支持；或是組織學(xué)生們參加一些戶外運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，如登山、露營(yíng)等。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生們將能夠更好地發(fā)展個(gè)人能力，同時(shí)也能夠?yàn)樯鐣?huì)做出積極貢獻(xiàn)。

以上就是我們高二上期體育課程的教學(xué)計(jì)劃。通過(guò)這些活動(dòng)，我們希望同學(xué)們能夠全面發(fā)展自己的身體素質(zhì)和技能，增強(qiáng)自己的自信心和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。我們相信，在這個(gè)學(xué)期的體育課程中，同學(xué)們將感受到運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣和教學(xué)的魅力，同時(shí)也能夠通過(guò)體育鍛煉來(lái)提高自己的學(xué)習(xí)和生活品質(zhì)。

最后，祝愿同學(xué)們?cè)诒緦W(xué)期充實(shí)而愉快的體育課程中取得優(yōu)異成績(jī)！謝謝大家。

注：本文僅供參考，根據(jù)實(shí)際情況和具體要求進(jìn)行修改和補(bǔ)充。

體育教學(xué)計(jì)劃(篇3)

體育高二上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

為了更好地促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，拓寬學(xué)生視野，提高學(xué)生體育素質(zhì)，我校體育教師經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，制定了高二上學(xué)期的體育教學(xué)計(jì)劃。本文將詳細(xì)介紹這個(gè)計(jì)劃的內(nèi)容，以期能給廣大學(xué)生帶來(lái)更有趣、更有效的體育學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

1. 課程目標(biāo)

本學(xué)期的體育教學(xué)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育鍛煉的興趣和熱愛(ài)，提高學(xué)生的體育健康水平；強(qiáng)化學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力，培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)才能；培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)技意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)能力，提高學(xué)生的體育技能水平。

2. 教學(xué)內(nèi)容

本學(xué)期的體育教學(xué)內(nèi)容將涵蓋體育理論知識(shí)的學(xué)習(xí)以及體育技能的培養(yǎng)。在體育理論方面，我們將引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的基本概念、規(guī)則和規(guī)范，了解各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)的歷史和發(fā)展趨勢(shì)，并通過(guò)課堂講解、案例分析等方式，增加學(xué)生對(duì)體育的認(rèn)識(shí)和理解。在體育技能方面，我們將重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的籃球、足球、乒乓球等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的基本技能，并通過(guò)綜合運(yùn)動(dòng)會(huì)、校際比賽等活動(dòng)，提供學(xué)生實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)。

3. 教學(xué)方法

為了使學(xué)生在體育課上能夠充分參與、積極動(dòng)腦，并能夠充分運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，我們將靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法。除了傳統(tǒng)的課堂講解之外，我們還將采用小組合作學(xué)習(xí)、游戲式教學(xué)等互動(dòng)教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性；同時(shí)，我們還將組織學(xué)生實(shí)踐操作、實(shí)地考察等活動(dòng)，使學(xué)生能夠更好地掌握體育技能，并將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐當(dāng)中。

4. 課外活動(dòng)

除了課堂內(nèi)的學(xué)習(xí)，體育高二上學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃還包括豐富多彩的課外活動(dòng)。我們將組織學(xué)生參加各類運(yùn)動(dòng)會(huì)、比賽和鍛煉，為學(xué)生提供更多的練習(xí)機(jī)會(huì)和展示平臺(tái)。同時(shí)，我們還將安排學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目，如趣味接力賽、團(tuán)體攀登等，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

此外，我們還將組織學(xué)生進(jìn)行戶外探險(xiǎn)、露營(yíng)和登山等活動(dòng)，以增強(qiáng)學(xué)生的體能和意志力。通過(guò)這些活動(dòng)，我們希望能讓學(xué)生感受到體育運(yùn)動(dòng)的魅力和樂(lè)趣，更好地培養(yǎng)他們的身心健康。

5. 評(píng)價(jià)方法

為了更客觀、準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)學(xué)生的體育水平和學(xué)習(xí)成績(jī)，我們將采用多種評(píng)價(jià)方式。除了日常表現(xiàn)評(píng)價(jià)和小組合作評(píng)價(jià)之外，我們還將通過(guò)學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)進(jìn)行定期考核，并在綜合運(yùn)動(dòng)會(huì)和校際比賽中進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。此外，我們還將組織學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和互評(píng)，培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)知和表達(dá)能力。

綜上所述，體育高二上學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃旨在培養(yǎng)學(xué)生健康、自信、團(tuán)結(jié)以及勇于面對(duì)挑戰(zhàn)的品質(zhì)。我們相信，在這個(gè)計(jì)劃的指導(dǎo)下，學(xué)生們將能夠充分發(fā)展自身的潛力，在體育領(lǐng)域取得更高的成就。希望大家積極參與，共同進(jìn)步！我們期待著一個(gè)愉快而充實(shí)的學(xué)期！

體育教學(xué)計(jì)劃(篇4)

第一課時(shí) 主題：足球基礎(chǔ)訓(xùn)練

本節(jié)課的主要目的是為了讓學(xué)生熟悉足球的相關(guān)技術(shù)和動(dòng)作，并提高他們的身體協(xié)調(diào)能力。具體的課程安排如下：

1.熱身運(yùn)動(dòng)：教師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng)，如深呼吸、頸部操、膝關(guān)節(jié)彎曲等，以預(yù)熱體力，防止運(yùn)動(dòng)損傷。

2.基本動(dòng)作練習(xí)：教師可以分別教授學(xué)生如何正確地進(jìn)行傳球、接球、運(yùn)球、射門(mén)等基本技能動(dòng)作，并逐漸加強(qiáng)練習(xí)難度。

3.團(tuán)體配合練習(xí)：學(xué)生可以分成兩組進(jìn)行對(duì)抗練習(xí)，相互協(xié)作，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)默契，提高足球技術(shù)水平。

4.比賽實(shí)戰(zhàn)：最后，學(xué)生可以進(jìn)行足球比賽實(shí)戰(zhàn)，讓學(xué)生真正體驗(yàn)到足球的樂(lè)趣，提高他們的競(jìng)技意識(shí)和競(jìng)技能力。

第二課時(shí) 主題：排球基礎(chǔ)訓(xùn)練

本節(jié)課的主要目的是為了讓學(xué)生熟悉排球的相關(guān)技術(shù)和動(dòng)作，并提高他們的身體協(xié)調(diào)能力。具體的課程安排如下：

1.熱身運(yùn)動(dòng)：同樣進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng)，如深呼吸、頸部操、膝關(guān)節(jié)彎曲等，預(yù)熱體力，防止運(yùn)動(dòng)損傷。

2.基本動(dòng)作練習(xí)：教師可以分別教授學(xué)生如何正確地進(jìn)行發(fā)球、接發(fā)球、扣球、搶網(wǎng)等基本技能動(dòng)作，并逐漸加強(qiáng)練習(xí)難度。

3.團(tuán)體配合練習(xí)：學(xué)生可以分成兩組進(jìn)行對(duì)抗練習(xí)，相互協(xié)作，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)默契，提高排球技術(shù)水平。

4.比賽實(shí)戰(zhàn)：同上，學(xué)生可以進(jìn)行排球比賽實(shí)戰(zhàn)，讓他們更好地了解排球運(yùn)動(dòng)，提高競(jìng)技意識(shí)和競(jìng)技能力。

第三課時(shí) 主題：乒乓球基礎(chǔ)訓(xùn)練

本節(jié)課的主要目的是讓學(xué)生熟悉乒乓球的相關(guān)技術(shù)和動(dòng)作，并提高他們的身體協(xié)調(diào)能力。具體的課程安排如下：

1.熱身運(yùn)動(dòng)：還是進(jìn)行簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng)，如跳繩、旋轉(zhuǎn)頭部、扭腰等，預(yù)熱體力，防止運(yùn)動(dòng)損傷。

2.基本動(dòng)作練習(xí)：同樣分別教授學(xué)生如何進(jìn)行握拍、正手發(fā)球、反手發(fā)球、正手攻球、反手攻球等基本技能動(dòng)作，并逐漸加強(qiáng)練習(xí)難度。

3.對(duì)練練習(xí)：學(xué)生可以配對(duì)進(jìn)行對(duì)練練習(xí)，模擬實(shí)戰(zhàn)情景，加強(qiáng)技術(shù)細(xì)節(jié)，提高技術(shù)等級(jí)。

4.比賽實(shí)戰(zhàn)：最后，同樣進(jìn)行乒乓球比賽實(shí)戰(zhàn)，讓學(xué)生掌握技巧，提高自信心，增強(qiáng)體育鍛煉興趣。

第四課時(shí) 主題：籃球基礎(chǔ)訓(xùn)練

本節(jié)課的主要目的是讓學(xué)生熟悉籃球的相關(guān)技術(shù)和動(dòng)作，并提高他們的身體協(xié)調(diào)能力。具體的課程安排如下：

1.熱身運(yùn)動(dòng)：同樣進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng)，如深呼吸、頸部操、膝關(guān)節(jié)彎曲等，預(yù)熱體力，防止運(yùn)動(dòng)損傷。

2.基本動(dòng)作練習(xí)：教師可以分別教授學(xué)生如何正確地進(jìn)行傳球、接球、運(yùn)球、進(jìn)攻等基本技能動(dòng)作，并逐漸加強(qiáng)練習(xí)難度。

3.團(tuán)體配合練習(xí)：學(xué)生可以分成兩組進(jìn)行對(duì)抗練習(xí)，相互協(xié)作，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)默契，提高籃球技術(shù)水平。

4.比賽實(shí)戰(zhàn)：學(xué)生可以進(jìn)行籃球比賽實(shí)戰(zhàn)，讓學(xué)生深入了解籃球運(yùn)動(dòng)，提高他們的競(jìng)技意識(shí)和競(jìng)技能力。

體育教學(xué)計(jì)劃(篇5)

本人為AI機(jī)器人，無(wú)法根據(jù)該題目撰寫(xiě)范文，以下是演示樣例：

體育教學(xué)計(jì)劃

一、課程名稱：足球

二、課程類別：體育

三、適用年級(jí)：初二

四、教學(xué)目標(biāo)：

1.了解足球的起源及其基本規(guī)則；

2.學(xué)會(huì)基本的足球技巧，如帶球、傳球、射門(mén)等；

3.提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和身體協(xié)調(diào)能力；

4.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球的興趣和愛(ài)好，促進(jìn)身心健康發(fā)展。

五、教學(xué)內(nèi)容：

1.足球起源及發(fā)展歷程；

2.足球基本規(guī)則及足球場(chǎng)地；

3.足球技巧訓(xùn)練：帶球、傳球、射門(mén)、搶斷、防守及配合等；

4.比賽訓(xùn)練及鞏固。

六、教學(xué)重點(diǎn)

1.足球基本技術(shù)的掌握：帶球、傳球、射門(mén)等；

2.樹(shù)立團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，培養(yǎng)合作精神，促進(jìn)身體發(fā)展；

3.激發(fā)學(xué)生學(xué)好足球的興趣和愛(ài)好。

七、教學(xué)方法

1.理論授課：講解足球的起源和發(fā)展歷程以及基本規(guī)則；

2.示范訓(xùn)練：通過(guò)教師的示范和引導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握足球技巧；

3.比賽訓(xùn)練：將學(xué)生分為小組進(jìn)行比賽，提高他們的足球技術(shù)；

4.足球課外活動(dòng)：參加足球比賽、看足球比賽等，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)足球的興趣和理解。

八、教學(xué)評(píng)估：

1.課堂表現(xiàn)：包括學(xué)生的聽(tīng)課態(tài)度、作業(yè)完成情況、參與課堂活動(dòng)的情況等；

2.技能掌握：評(píng)估學(xué)生在足球比賽中表現(xiàn)的技能水平；

3.考試成績(jī)：通過(guò)期中、期末考試評(píng)估學(xué)生的掌握程度。

九、教學(xué)流程設(shè)計(jì)

第一節(jié) 課程介紹與足球起源

第二節(jié) 足球基本規(guī)則及足球場(chǎng)地

第三節(jié) 帶球和傳球技巧

第四節(jié) 射門(mén)和搶斷技巧

第五節(jié) 防守和配合技巧

第六節(jié) 足球比賽及課程總結(jié)

十、教案撰寫(xiě)

第一節(jié)課程介紹與足球起源

目標(biāo)：了解足球的基本概念及起源

重點(diǎn)：

了解足球的基本概念；

理解足球的起源及發(fā)展歷程。

教學(xué)方法：理論授課

教學(xué)步驟：

1.介紹足球的基本概念及起源；

2.講解足球的發(fā)展歷程及比較國(guó)內(nèi)外的足球文化；

3.引導(dǎo)學(xué)生分析足球發(fā)展中的重大事件及其影響。

拓展閱讀：

1. 了解國(guó)家足球隊(duì)的歷史及其成就；

2. 查閱足球運(yùn)動(dòng)員的相關(guān)報(bào)道。

第二節(jié)足球基本規(guī)則及足球場(chǎng)地

目標(biāo)：了解足球基本規(guī)則和足球場(chǎng)地布置；

重點(diǎn)：

了解足球比賽的基本規(guī)則；

理解足球場(chǎng)地布置的規(guī)范及方法。

教學(xué)方法：理論授課，示范演示

教學(xué)步驟：

1.講解足球比賽的基本規(guī)則；

2.講解足球場(chǎng)的尺寸、場(chǎng)地規(guī)格及比賽要求；

3.通過(guò)演示，幫助學(xué)生理解足球場(chǎng)地布置的標(biāo)準(zhǔn)方法。

拓展閱讀：

1. 了解足球場(chǎng)設(shè)施的建設(shè)和管理；

2. 了解國(guó)內(nèi)外著名足球場(chǎng)館的情況。

第三節(jié) 帶球和傳球技巧

目標(biāo)：掌握足球帶球和傳球的基本技巧；

重點(diǎn)：

掌握足球帶球和傳球的基本方法；

提高學(xué)生的技術(shù)水平。

教學(xué)方法：示范訓(xùn)練

教學(xué)步驟：

1.講解足球帶球和傳球的基本方法；

2.通過(guò)示范，讓學(xué)生感受和模仿足球運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作；

3.通過(guò)帶球和傳球小組內(nèi)部比賽，提高學(xué)生的技術(shù)水平。

拓展閱讀：

1. 了解足球運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)姿勢(shì)和飲食習(xí)慣；

2. 學(xué)習(xí)足球場(chǎng)內(nèi)不同位置球員的特點(diǎn)和技能。

第四節(jié) 射門(mén)和搶斷技巧

目標(biāo)：掌握足球射門(mén)和搶斷的基本技巧；

重點(diǎn)：

掌握足球射門(mén)和搶斷的基本方法；

提高學(xué)生的技術(shù)水平。

教學(xué)方法：示范訓(xùn)練

教學(xué)步驟：

1.講解足球射門(mén)和搶斷的基本方法；

2.通過(guò)示范，讓學(xué)生感受和模仿足球運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作；

3.通過(guò)射門(mén)和搶斷小組內(nèi)部比賽，提高學(xué)生的技術(shù)水平。

拓展閱讀：

1. 了解足球運(yùn)動(dòng)員的特點(diǎn)和技能；

2. 學(xué)習(xí)足球場(chǎng)內(nèi)戰(zhàn)術(shù)和策略。

第五節(jié) 防守和配合技巧

目標(biāo)：掌握足球防守和配合的基本技巧；

重點(diǎn)：

掌握足球防守和配合的基本方法；

提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

教學(xué)方法：示范訓(xùn)練

教學(xué)步驟：

1.講解足球防守和配合的基本方法；

2.通過(guò)示范，讓學(xué)生感受和模仿足球運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作；

3.通過(guò)防守和配合小組內(nèi)部比賽，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

拓展閱讀：

1. 了解足球運(yùn)動(dòng)員的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)；

2. 學(xué)習(xí)足球比賽中的戰(zhàn)術(shù)和策略。

第六節(jié) 足球比賽及課程總結(jié)

目標(biāo)：應(yīng)用足球技能進(jìn)行比賽，總結(jié)課程內(nèi)容

重點(diǎn)：

應(yīng)用足球技能進(jìn)行比賽；

總結(jié)課程內(nèi)容，筑功和評(píng)估。

教學(xué)方法：足球比賽、課程總結(jié)

教學(xué)步驟：

1.組織足球比賽，幫助學(xué)生在比賽中應(yīng)用所學(xué)技能；

2.總結(jié)課程內(nèi)容，學(xué)生根據(jù)“知識(shí)點(diǎn)”自由發(fā)言；

3.評(píng)估學(xué)生的掌握程度及授課效果。

拓展閱讀：

1. 學(xué)習(xí)從足球比賽中得到的啟示和感悟；

2. 反思本次課程中存在的問(wèn)題及解決方法。

十一、教學(xué)資源

1.教材：人教版初中體育教材

2.電子資源：

3.足球場(chǎng)及相關(guān)設(shè)施

4.學(xué)生課外足球訓(xùn)練營(yíng)

5.學(xué)校足球隊(duì)及教練

十二、教學(xué)安排

課時(shí)教學(xué)安排：

第一節(jié)：開(kāi)學(xué)在第二周

第二節(jié)：第三周

第三節(jié)：第四周

第四節(jié)：第五周

第五節(jié)：第六周

第六節(jié)：第七周

十三、教學(xué)效果評(píng)估

教學(xué)效果評(píng)估分為課堂表現(xiàn)、技能掌握、考試成績(jī)?nèi)齻€(gè)方面，分別占總成績(jī)的30%、40%、30%。

課堂表現(xiàn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1.聽(tīng)課態(tài)度；

2.作業(yè)完成情況；

3.參與課堂活動(dòng)的情況。

技能掌握評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1.帶球、傳球、射門(mén)和防守技巧的掌握；

2.對(duì)教師建議的積極聽(tīng)從和執(zhí)行度；

3.小組比賽表現(xiàn)等。

考試成績(jī)?cè)u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1.對(duì)基本知識(shí)的掌握；

2.對(duì)足球技巧的運(yùn)用。

十四、教學(xué)反思

本課講授的是足球課程，在課程前的調(diào)查中，學(xué)生對(duì)足球的興趣較高，全身心的投入教學(xué)，學(xué)生也精神飽滿地參與了足球比賽，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。但在訓(xùn)練中也出現(xiàn)了一些困難：

1. 學(xué)生在足球技巧掌握方面差異較大，需要進(jìn)行差異化教學(xué)；

2. 足球課程是一門(mén)綜合性比較強(qiáng)的科目，需要耗費(fèi)較多的時(shí)間進(jìn)行各方面技能的訓(xùn)練。

在教學(xué)中，情感投入是必不可少的因素，高質(zhì)量的教學(xué)需要教師熱情的帶領(lǐng)和激勵(lì)。

體育教學(xué)計(jì)劃(篇6)

隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)身體健康的重視程度也越來(lái)越高。而體育作為一種提高身體素質(zhì)的重要方式，在學(xué)校教育中也扮演著不可替代的角色。然而一些學(xué)生對(duì)體育課程抱有不夠熱愛(ài)的態(tài)度，甚至有些還對(duì)體育產(chǎn)生厭惡情緒。針對(duì)這種情況，模塊化體育教學(xué)計(jì)劃可以成為一種解決方式。

模塊化體育教學(xué)計(jì)劃是一種運(yùn)用科學(xué)的方法和技巧，根據(jù)學(xué)生的年齡、性別、興趣、特長(zhǎng)以及身體素質(zhì)等因素，有針對(duì)性、科學(xué)合理地制定的一系列體育鍛煉方案。這種教學(xué)計(jì)劃強(qiáng)調(diào)個(gè)性化、差異化、綜合化和系統(tǒng)化，可以讓學(xué)生更加深入地理解和感悟體育鍛煉的意義，激發(fā)他們的體育熱情和興趣，從而更好地促進(jìn)他們的身心健康發(fā)展。

模塊化體育教學(xué)計(jì)劃的核心是個(gè)性化，即根據(jù)不同學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)，制定相應(yīng)的體育鍛煉方案。比如對(duì)于喜歡籃球的學(xué)生，可以設(shè)計(jì)一些籃球技巧的練習(xí)和比賽項(xiàng)目，并讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中感受到體育活動(dòng)的樂(lè)趣。對(duì)于喜歡跳舞的學(xué)生，可以安排一些有氧健身操和舞蹈課程，讓他們充分發(fā)揮自己的舞蹈天賦，并在歡快的音樂(lè)中享受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。

除了個(gè)性化，模塊化體育教學(xué)計(jì)劃還注重差異化。不同年齡、性別、身體素質(zhì)的學(xué)生在運(yùn)動(dòng)方面的需求也各有不同，因此需要制定不同的體育鍛煉方案。比如對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，可以安排一些小游戲，讓他們?cè)谳p松的競(jìng)技中培養(yǎng)體育意識(shí)；對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，可以設(shè)計(jì)一些團(tuán)體項(xiàng)目或高強(qiáng)度的體育鍛煉，讓他們挑戰(zhàn)自我，提高身體素質(zhì)。

綜合化是模塊化體育教學(xué)計(jì)劃的又一重要特點(diǎn)。體育鍛煉并不單純是以身體為中心的活動(dòng)，還需要兼顧學(xué)生的智力和情感方面的發(fā)展。比如在一些集體項(xiàng)目中，可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何制定規(guī)則、如何團(tuán)結(jié)協(xié)作，同時(shí)還能培養(yǎng)他們的集體意識(shí)和責(zé)任感。

最后，模塊化體育教學(xué)計(jì)劃的成功還需要有系統(tǒng)化的支持。這包括了制定教學(xué)計(jì)劃的各種標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范，教師對(duì)教學(xué)計(jì)劃的充分理解和熟練操作，以及對(duì)教學(xué)過(guò)程的全方位監(jiān)督和評(píng)估。

總之，模塊化體育教學(xué)計(jì)劃可以讓學(xué)生更加直觀地感受到體育活動(dòng)的快樂(lè)和意義，培養(yǎng)他們的體育興趣和熱情，同時(shí)還能有效促進(jìn)他們身心的全面發(fā)展。在未來(lái)的教學(xué)實(shí)踐中，我們需要進(jìn)一步完善和優(yōu)化這種教學(xué)計(jì)劃，為學(xué)生提供更加科學(xué)、健康、充實(shí)的體育鍛煉方案。

體育教學(xué)計(jì)劃(篇7)

一、主題：身體素質(zhì)的提升

體育教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

通過(guò)學(xué)習(xí)本課程的內(nèi)容，讓學(xué)生了解到身體素質(zhì)的重要性，掌握相關(guān)訓(xùn)練技巧，提高自身身體素質(zhì)，從而達(dá)到以下教學(xué)目標(biāo)：

1. 了解身體素質(zhì)的定義和相關(guān)特征，認(rèn)識(shí)其重要性；

2. 掌握相關(guān)的訓(xùn)練技巧和方法，能夠進(jìn)行合理有效的訓(xùn)練；

3. 發(fā)現(xiàn)自身身體素質(zhì)發(fā)展的不足，制定相關(guān)訓(xùn)練計(jì)劃，加以改進(jìn)；

4. 提高身體素質(zhì)，增強(qiáng)自身的體質(zhì)健康水平。

二、教學(xué)內(nèi)容

本次體育教學(xué)主要涉及以下內(nèi)容：

1. 身體素質(zhì)的定義和相關(guān)特征；

2. 身體素質(zhì)訓(xùn)練的技巧和方法；

3. 身體素質(zhì)測(cè)試的方法和標(biāo)準(zhǔn)。

三、教學(xué)方法

本次體育教學(xué)采用如下教學(xué)方法：

1. 教師講解法：通過(guò)講解身體素質(zhì)的相關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生了解身體素質(zhì)的定義和重要性。

2. 演示法：教師對(duì)一些身體素質(zhì)訓(xùn)練的技巧進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演示，并進(jìn)行解說(shuō)。

3. 練習(xí)法：學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的練習(xí)，通過(guò)實(shí)際操作來(lái)掌握身體素質(zhì)訓(xùn)練的技巧和方法。

4. 交流討論法：學(xué)生之間進(jìn)行交流討論，分享身體素質(zhì)訓(xùn)練的心得和體會(huì)，互相幫助，共同提高。

四、教學(xué)過(guò)程

1. 了解身體素質(zhì)的定義和相關(guān)特征；

教師講解身體素質(zhì)的相關(guān)知識(shí)，介紹身體素質(zhì)的定義和相關(guān)特征，讓學(xué)生了解到身體素質(zhì)的重要性。

2. 掌握身體素質(zhì)訓(xùn)練的技巧和方法；

教師對(duì)身體素質(zhì)訓(xùn)練的技巧進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演示，并進(jìn)行解說(shuō)，讓學(xué)生掌握身體素質(zhì)訓(xùn)練的技巧和方法。

3. 進(jìn)行身體素質(zhì)測(cè)試；

學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行身體素質(zhì)測(cè)試，了解自身身體素質(zhì)的發(fā)展情況。

4. 制定個(gè)人訓(xùn)練計(jì)劃，并加以改進(jìn)；

學(xué)生根據(jù)自身的身體素質(zhì)發(fā)展情況，制定個(gè)人訓(xùn)練計(jì)劃，并加以改進(jìn)。

五、教學(xué)考核

本次體育教學(xué)的考核分為兩部分：

1. 參與度：側(cè)重考核學(xué)生在課堂上的參與度和積極性。學(xué)生根據(jù)自身實(shí)際情況，參與身體素質(zhì)訓(xùn)練，讓自己的身體素質(zhì)得到有效提高。

2. 成果展示：側(cè)重考核學(xué)生在本次身體素質(zhì)訓(xùn)練中的表現(xiàn)和成果。學(xué)生需要根據(jù)個(gè)人訓(xùn)練計(jì)劃，進(jìn)行有效的身體素質(zhì)訓(xùn)練，并能在最終的成果展示中展示自己的成果。

六、教學(xué)評(píng)價(jià)

本次體育教學(xué)針對(duì)學(xué)生的身體素質(zhì)發(fā)展情況，通過(guò)全方位的教學(xué)，讓學(xué)生掌握相關(guān)的訓(xùn)練技巧和方法，并能在實(shí)踐中進(jìn)行有效訓(xùn)練，從而有效提高自身的身體素質(zhì)。同時(shí)，通過(guò)這種方式，不僅僅能讓學(xué)生了解到身體素質(zhì)的重要性，也能幫助他們樹(shù)立正確的健康觀念，保持良好的身體健康狀況。

體育教學(xué)計(jì)劃(篇8)

一、第一單元主題：身體協(xié)調(diào)性教學(xué)

『教學(xué)目的』

本單元的主要目的是讓學(xué)生掌握身體協(xié)調(diào)性的基本技能，能夠熟練地進(jìn)行身體協(xié)調(diào)方面的運(yùn)動(dòng)。為實(shí)現(xiàn)此目的，需要通過(guò)以下幾個(gè)方面的活動(dòng)進(jìn)行教學(xué)：

1、球類運(yùn)動(dòng)。如籃球、足球等。

2、身體協(xié)調(diào)類活動(dòng)。如平衡木、接力等。

『具體教學(xué)步驟』

1、引入：班級(jí)集體練習(xí)操，并介紹本節(jié)課的主題。

2、學(xué)生分組：將學(xué)生分成小組，每組7-8人，進(jìn)行身體協(xié)調(diào)方面的運(yùn)動(dòng)，如球類運(yùn)動(dòng)、身體協(xié)調(diào)等類活動(dòng)。要求每個(gè)小組成員積極參與、配合默契、團(tuán)結(jié)合作。

3、專項(xiàng)訓(xùn)練：通過(guò)不同的訓(xùn)練方法，幫助學(xué)生掌握身體協(xié)調(diào)性的技巧。如，在足球訓(xùn)練中，將球交給某一學(xué)生，要求他們利用雙腳進(jìn)行一定距離的奔跑，同時(shí)控制球的位置；在接力訓(xùn)練中，讓學(xué)生進(jìn)行手眼間的配合、身體協(xié)調(diào)等訓(xùn)練等。

4、比賽競(jìng)技：依照不同的運(yùn)動(dòng)環(huán)節(jié)，進(jìn)行比賽。適當(dāng)?shù)卦O(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)措施，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與，盡力爭(zhēng)取勝利。

5、總結(jié)：進(jìn)行本節(jié)課的總結(jié)，評(píng)價(jià)小組成員的表現(xiàn)，總結(jié)學(xué)生在活動(dòng)中所掌握的身體協(xié)調(diào)性技能。

二、第二單元主題：健康飲食教學(xué)

『教學(xué)目的』

本單元的主要目的是讓學(xué)生了解健康飲食的重要性，并學(xué)會(huì)制定合理的飲食計(jì)劃。為實(shí)現(xiàn)此目的，需要通過(guò)以下幾個(gè)方面的活動(dòng)進(jìn)行教學(xué)：

1、飲食知識(shí)講解。如每組食品的營(yíng)養(yǎng)成份、每組食品的適宜量等。

2、實(shí)際操作。讓學(xué)生親自制作健康食品、健康飲品，掌握制作方法及注意事項(xiàng)。

『具體教學(xué)步驟』

1、引入：課堂集體討論，讓學(xué)生展開(kāi)討論，談?wù)剬?duì)健康飲食的理解和認(rèn)識(shí)。

2、講授飲食知識(shí)：向?qū)W生講授各食品組合營(yíng)養(yǎng)成份、適宜攝入量、如何選擇食品等。

3、制作食品：利用水果、蔬菜、魚(yú)肉等，讓學(xué)生動(dòng)手制作健康的飲食食品。

4、品嘗食品：讓學(xué)生品嘗自己制作的食品，評(píng)價(jià)它的口感、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值等。

5、總結(jié)：通過(guò)討論，進(jìn)一步總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的健康飲食的知識(shí)和技能，還可以做一些小結(jié)論，以便于同學(xué)們記憶和理解。因?yàn)楸菊n屬于生活應(yīng)用性的教學(xué)內(nèi)容，所以老師可以鼓勵(lì)同學(xué)們?nèi)粘Ｉ钪新鋵?shí)這一知識(shí)點(diǎn)。

三、第三單元主題：游泳技能教學(xué)

『教學(xué)目的』

本單元的主要目的是讓學(xué)生掌握游泳的基礎(chǔ)技能、基本姿勢(shì)、游泳道具的使用方法。為實(shí)現(xiàn)此目的，需要通過(guò)以下幾個(gè)方面的活動(dòng)進(jìn)行教學(xué)：

1、游泳前準(zhǔn)備。如熱身運(yùn)動(dòng)等。

2、游泳姿勢(shì)。如手臂游泳姿勢(shì)、腿部游泳姿勢(shì)等。

3、游泳道具的使用。如桶浮、綢帶、鼻夾等的正確使用方法。

『具體教學(xué)步驟』

1、引入：游泳熱身，讓學(xué)生適應(yīng)水溫、熟悉引導(dǎo)口令等。

2、姿勢(shì)演示：向?qū)W生演示正確的游泳姿勢(shì)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。

3、練習(xí)技能：進(jìn)行基本姿勢(shì)和技能的練習(xí)（如：踩水、刨水、撲騰等）。

4、道具的使用：講解游泳道具的使用方法，讓學(xué)生逐步掌握正確使用。

5、教練員輔助：利用游泳教練員的輔助，在水中進(jìn)行不同的技能練習(xí)。

6、總結(jié)：評(píng)價(jià)學(xué)生的練習(xí)狀態(tài)，總結(jié)練習(xí)中發(fā)現(xiàn)的不足之處，并鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，提高游泳水平。

以上就是“人教版二上體育教學(xué)計(jì)劃”的一些主題范文。在具體教學(xué)實(shí)踐中，老師可以根據(jù)不同學(xué)生的年齡、認(rèn)知水平等因素進(jìn)行適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)和變化，以達(dá)到教學(xué)目的。

體育教學(xué)計(jì)劃(篇9)

一、主題：拍球運(yùn)動(dòng)

教學(xué)目標(biāo)：

1. 了解拍球運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)則和技術(shù)方法。

2. 提高學(xué)生的協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力。

3. 培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣和團(tuán)隊(duì)合作能力。

課程安排：

1. 介紹拍球運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)則和技術(shù)方法。

2. 練習(xí)拍球動(dòng)作，并進(jìn)行個(gè)人技術(shù)的初步評(píng)估。

3. 分組活動(dòng)，進(jìn)行比賽練習(xí)，并對(duì)小組進(jìn)行總體評(píng)估。

4. 進(jìn)行比賽，展示學(xué)生的技術(shù)和團(tuán)隊(duì)合作能力。

評(píng)估方法：

1. 個(gè)人技術(shù)評(píng)估：選擇一名學(xué)生進(jìn)行示范，其他學(xué)生進(jìn)行觀摩，并進(jìn)行個(gè)人技術(shù)評(píng)估。

2. 小組評(píng)估：根據(jù)小組比賽成績(jī)進(jìn)行評(píng)估。

3. 總體評(píng)估：根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)進(jìn)行總體評(píng)估。

二、主題：足球運(yùn)動(dòng)

教學(xué)目標(biāo)：

1. 了解足球運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)則和技術(shù)方法。

2. 提高學(xué)生的速度和協(xié)調(diào)性。

3. 培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣和團(tuán)隊(duì)合作能力。

課程安排：

1. 介紹足球運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)則和技術(shù)方法。

2. 練習(xí)基本動(dòng)作：如傳球、停球等，并進(jìn)行個(gè)人技術(shù)的初步評(píng)估。

3. 分組活動(dòng)，進(jìn)行比賽練習(xí)，并對(duì)小組進(jìn)行總體評(píng)估。

4. 進(jìn)行足球比賽，展示學(xué)生的技術(shù)和團(tuán)隊(duì)合作能力。

評(píng)估方法：

1. 個(gè)人技術(shù)評(píng)估：選擇一名學(xué)生進(jìn)行示范，其他學(xué)生進(jìn)行觀摩，并進(jìn)行個(gè)人技術(shù)評(píng)估。

2. 小組評(píng)估：根據(jù)小組比賽成績(jī)進(jìn)行評(píng)估。

3. 總體評(píng)估：根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)進(jìn)行總體評(píng)估。

三、主題：游泳運(yùn)動(dòng)

教學(xué)目標(biāo)：

1. 了解游泳運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)則和技術(shù)方法。

2. 提高學(xué)生的泳姿和水性。

3. 培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣和自我保護(hù)能力。

課程安排：

1. 介紹游泳運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)則和技術(shù)方法。

2. 練習(xí)不同泳姿的基本技能，如自由泳、蛙泳等，并進(jìn)行個(gè)人技術(shù)的初步評(píng)估。

3. 分組活動(dòng)，進(jìn)行比賽練習(xí)，并對(duì)小組進(jìn)行總體評(píng)估。

4. 進(jìn)行游泳比賽，展示學(xué)生的技術(shù)和自我保護(hù)能力。

評(píng)估方法：

1. 個(gè)人技術(shù)評(píng)估：選擇一名學(xué)生進(jìn)行示范，其他學(xué)生進(jìn)行觀摩，并進(jìn)行個(gè)人技術(shù)評(píng)估。

2. 小組評(píng)估：根據(jù)小組比賽成績(jī)進(jìn)行評(píng)估。

3. 總體評(píng)估：根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)進(jìn)行總體評(píng)估。

四、主題：田徑運(yùn)動(dòng)

教學(xué)目標(biāo)：

1. 了解田徑運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)則和技術(shù)方法。

2. 提高學(xué)生的速度和協(xié)調(diào)性。

3. 培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣和競(jìng)技精神。

課程安排：

1. 介紹田徑運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)則和技術(shù)方法。

2. 練習(xí)短跑、長(zhǎng)跑、跳高、跳遠(yuǎn)、投擲等項(xiàng)目，并進(jìn)行個(gè)人技術(shù)的初步評(píng)估。

3. 分組活動(dòng)，進(jìn)行比賽練習(xí)，并對(duì)小組進(jìn)行總體評(píng)估。

4. 進(jìn)行田徑比賽，展示學(xué)生的技術(shù)和競(jìng)技精神。

評(píng)估方法：

1. 個(gè)人技術(shù)評(píng)估：選擇一名學(xué)生進(jìn)行示范，其他學(xué)生進(jìn)行觀摩，并進(jìn)行個(gè)人技術(shù)評(píng)估。

2. 小組評(píng)估：根據(jù)小組比賽成績(jī)進(jìn)行評(píng)估。

3. 總體評(píng)估：根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)進(jìn)行總體評(píng)估。

五、主題：籃球運(yùn)動(dòng)

教學(xué)目標(biāo)：

1. 了解籃球運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)則和技術(shù)方法。

2. 提高學(xué)生的協(xié)調(diào)性和籃球技術(shù)水平。

3. 培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣和團(tuán)隊(duì)合作能力。

課程安排：

1. 介紹籃球運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)則和技術(shù)方法。

2. 練習(xí)籃球的基本動(dòng)作和技術(shù)，如控球、投球等，并進(jìn)行個(gè)人技術(shù)的初步評(píng)估。

3. 分組活動(dòng)，進(jìn)行比賽練習(xí)，并對(duì)小組進(jìn)行總體評(píng)估。

4. 進(jìn)行籃球比賽，展示學(xué)生的技術(shù)和團(tuán)隊(duì)合作能力。

評(píng)估方法：

1. 個(gè)人技術(shù)評(píng)估：選擇一名學(xué)生進(jìn)行示范，其他學(xué)生進(jìn)行觀摩，并進(jìn)行個(gè)人技術(shù)評(píng)估。

2. 小組評(píng)估：根據(jù)小組比賽成績(jī)進(jìn)行評(píng)估。

3. 總體評(píng)估：根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)進(jìn)行總體評(píng)估。

體育教學(xué)計(jì)劃(篇10)

教學(xué)目的：

在《大綱》中，明確地規(guī)定了初中體育的目的：“經(jīng)過(guò)體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?！?/p>

教學(xué)目標(biāo)：

〈一〉進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，明白一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單常識(shí)和方法。

〈二〉進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng)，游戲，韻律活動(dòng)和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)本事。

〈三〉體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。

體育課教學(xué)常規(guī)：

體育課教學(xué)應(yīng)叢增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā)，加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的進(jìn)取性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

一、教師方面：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫(xiě)好教案，不備課，無(wú)教案不準(zhǔn)上課。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法，組織措施等。

3、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材、及教學(xué)用具、教師不準(zhǔn)曠課、丟課的因故不能上課，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥善安排。

4、在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生本事的培養(yǎng)，努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。

5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情景，科學(xué)地安排好、密度和運(yùn)動(dòng)量。

6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴(yán)肅、自然、注意精神禮貌的建設(shè)。

7、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jī)的考核和評(píng)定，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改善教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長(zhǎng)及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對(duì)他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用。

9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥善處理。

二、學(xué)生方面：

1、學(xué)習(xí)目的明確，進(jìn)取自覺(jué)的上好體育課。注意聽(tīng)講，進(jìn)取學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣。

2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。

3、不得無(wú)故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)從指揮，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。

4、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求，不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施。

體育教學(xué)計(jì)劃(篇11)

隨著全球化的發(fā)展，不同民族和文化之間的交流與融合變得越來(lái)越頻繁。而體育作為一種具有普遍性和跨文化性的活動(dòng)，成為了促進(jìn)不同民族之間相互了解和友誼的重要橋梁。為了更好地弘揚(yáng)和傳承我國(guó)的民族文化，同時(shí)滿足不同民族的體育需求，我們?cè)O(shè)計(jì)了一項(xiàng)名為“民族體育教學(xué)計(jì)劃”的項(xiàng)目。

為各個(gè)民族提供平等的參與機(jī)會(huì)是本計(jì)劃的首要目標(biāo)。我們將通過(guò)設(shè)立民族體育教學(xué)中心，為各個(gè)民族培訓(xùn)專業(yè)的教練員和教師，確保他們具備足夠的專業(yè)知識(shí)和技能來(lái)推廣和傳授各自民族特色的體育項(xiàng)目。同時(shí)，我們將向全國(guó)各地的學(xué)校和社區(qū)推廣民族體育活動(dòng)，讓更多的人了解和參與到這一領(lǐng)域中來(lái)。

我們將根據(jù)各個(gè)民族的文化和傳統(tǒng)特點(diǎn)，開(kāi)發(fā)和推廣相應(yīng)的體育項(xiàng)目。例如，對(duì)于藏族民眾來(lái)說(shuō)，馬術(shù)和射箭是他們的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，我們將在相關(guān)地區(qū)設(shè)立專門(mén)的訓(xùn)練基地，提供專業(yè)的培訓(xùn)課程和設(shè)施，讓更多的藏族人民有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)和練習(xí)這些項(xiàng)目。對(duì)于少數(shù)民族中的木偶戲、踩高蹺等特色表演項(xiàng)目，我們將結(jié)合體育元素，推出競(jìng)技版本，以增加趣味性和參與度。

我們還將組織各類民族體育交流和比賽活動(dòng)，以增強(qiáng)不同民族之間的交流與合作。舉辦民族體育運(yùn)動(dòng)會(huì)是其中的一項(xiàng)重要舉措。在這個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，各個(gè)民族將有機(jī)會(huì)展示自己的傳統(tǒng)項(xiàng)目，并進(jìn)行交流和比拼。這樣的活動(dòng)將有助于不同民族之間加深了解和友誼，同時(shí)也能夠促進(jìn)技能的提高和傳統(tǒng)文化的傳承。

我們還將與相關(guān)機(jī)構(gòu)和學(xué)者合作，進(jìn)行民族體育研究和推廣工作。我們將對(duì)各個(gè)民族的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目進(jìn)行深入研究，并根據(jù)現(xiàn)代化的需求和時(shí)代背景進(jìn)行改良和創(chuàng)新，使其能夠更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展和需求。同時(shí)，我們將通過(guò)出版相關(guān)的教材和宣傳資料，向全國(guó)各地的學(xué)校和社區(qū)分享我們的研究成果和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)民族體育事業(yè)的發(fā)展。

“民族體育教學(xué)計(jì)劃”是一個(gè)針對(duì)不同民族的特點(diǎn)和需求，促進(jìn)不同民族之間交流和友誼，弘揚(yáng)和傳承我國(guó)民族文化的全方位計(jì)劃。通過(guò)提供平等參與的機(jī)會(huì)、開(kāi)發(fā)特色項(xiàng)目、組織交流比賽、進(jìn)行研究推廣等方式，我們將不斷努力將民族體育事業(yè)推向更高水平，為我國(guó)的多元文化和體育事業(yè)的繁榮做出貢獻(xiàn)。

體育教學(xué)計(jì)劃(篇12)

本文以“人教版二上體育教學(xué)計(jì)劃”為主題，圍繞體育課程的教學(xué)內(nèi)容、方法和評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行探討，旨在提高教師的教學(xué)水平和學(xué)生的體育素養(yǎng)。本文主要分為三部分，分別為：教學(xué)計(jì)劃的制定和實(shí)施、課程內(nèi)容的設(shè)計(jì)和教學(xué)方法的選擇以及教學(xué)效果的評(píng)價(jià)和反饋。

一、教學(xué)計(jì)劃的制定和實(shí)施

教學(xué)計(jì)劃是體育教學(xué)的重要依據(jù)，它涉及到教師的教學(xué)思路、目標(biāo)、內(nèi)容和進(jìn)度等方面。制定教學(xué)計(jì)劃應(yīng)當(dāng)充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)需求，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)要求和課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)制定。教師應(yīng)當(dāng)具有良好的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，才能有效地實(shí)施教學(xué)計(jì)劃。

在教學(xué)計(jì)劃實(shí)施過(guò)程中，教師應(yīng)當(dāng)不斷地檢查和調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，對(duì)學(xué)生的反應(yīng)進(jìn)行觀察和反饋，及時(shí)地調(diào)整教學(xué)方法和策略。同時(shí)，教師應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)，建立合作學(xué)習(xí)的氛圍，營(yíng)造愉悅的學(xué)習(xí)氛圍和氛圍。

二、課程內(nèi)容的設(shè)計(jì)和教學(xué)方法的選擇

課程內(nèi)容是衡量體育課程教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)，它涉及到學(xué)生的知識(shí)體系、技能和能力水平等方面。教師應(yīng)當(dāng)充分了解學(xué)生的基本情況和學(xué)習(xí)需求，制定符合學(xué)生的身體素質(zhì)和心理特點(diǎn)的課程內(nèi)容，并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和水平進(jìn)行有針對(duì)性的調(diào)整和改進(jìn)。

在課程設(shè)計(jì)和教學(xué)方法選擇的過(guò)程中，教師應(yīng)當(dāng)采用多種教學(xué)手段，如講解、演示、示范、實(shí)踐、練習(xí)和反饋等，注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主探究精神和創(chuàng)新思維。教師還應(yīng)當(dāng)采用游戲化教學(xué)和情境化教學(xué)等方法，使學(xué)生在輕松、愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)。

三、教學(xué)效果的評(píng)價(jià)和反饋

教學(xué)效果評(píng)價(jià)是體育教學(xué)過(guò)程中不可或缺的環(huán)節(jié)，它主要包括學(xué)生能力、技能、知識(shí)和素質(zhì)等方面的考核和評(píng)估。教師應(yīng)當(dāng)制定合理的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和方法，以便更準(zhǔn)確地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

在教學(xué)反饋方面，教師應(yīng)當(dāng)及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋，指出學(xué)生存在的問(wèn)題和不足之處，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，予以支持和幫助，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力。

綜上所述，人教版二上體育教學(xué)計(jì)劃是教師開(kāi)展體育教學(xué)的重要依據(jù)，教師應(yīng)當(dāng)注重教學(xué)計(jì)劃的制定和實(shí)施、課程內(nèi)容的設(shè)計(jì)和教學(xué)方法的選擇以及教學(xué)效果的評(píng)價(jià)和反饋等方面的優(yōu)化和改進(jìn)，以提高自身的教學(xué)水平和學(xué)生的體育素養(yǎng)。

體育教學(xué)計(jì)劃(篇13)

---

---- -

習(xí)慣 ;掌握科學(xué)鍛煉身體的基本方法和體育文化知識(shí) ,在傳授中滲透思想道德教育。讓每個(gè)學(xué)生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

教材內(nèi)容有 :體育與健康基礎(chǔ)知識(shí) ; 田徑 :跑、跳、投 ;體操 ,球類 :籃球、足球 ; 身體素質(zhì)練習(xí)。

教材的重點(diǎn) :跑中的快速跑 ;跳躍中的跨越式跳高 ;體操中的單杠動(dòng)作 ;球類中的控球技術(shù) ;

教材的難點(diǎn) :蹲踞式起跑 ;跳躍中的起跳環(huán)節(jié) ;球類中的人球結(jié)合。 三、教學(xué)目標(biāo)和要求

1、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及方法 ,學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健和安全常識(shí) ,培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。熟練掌握眼保健操和新的廣播操。

2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、球類等項(xiàng)目的基本技術(shù) ,掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能 ,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì) ,提高身體基本活動(dòng)能力。

2

---

---

---- - 自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣。

2、著裝要輕便合體 ,穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課。不得攜帶與體育課無(wú)關(guān)的首飾、校牌、手機(jī)等。

六、德育滲透 :

體育活動(dòng)對(duì)于發(fā)展學(xué)生的適應(yīng)能力

具有獨(dú)特的作用 ,在體育教學(xué)中應(yīng)特別注 意營(yíng)造友好、和諧的課堂氣氛 融入德育教育 ,不僅鍛煉學(xué)生的意志 重要的是能培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義和集體 主義精神 ,培養(yǎng)學(xué)生服從組織 誠(chéng)實(shí)、機(jī)智、積極進(jìn)取的心理品質(zhì)。

本學(xué)期的德育滲透包括在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中 : 1、課堂常規(guī) :使學(xué)生按規(guī)辦事、做到有規(guī)可循。

2、組織教學(xué) :培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、養(yǎng)成遵守紀(jì)律的集體觀 ,培養(yǎng)其具有熱愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)護(hù)公物的良好品質(zhì)。

3、結(jié)合教材內(nèi)容安排德育內(nèi)容。、基礎(chǔ)知識(shí)里安排激發(fā)學(xué)生刻苦鍛煉自覺(jué)性的內(nèi)容。培

養(yǎng)學(xué)生的自尊心、

4

,遵守紀(jì)律 , ,有意識(shí)的

,更

---

---

、球類中安排培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作等集體主義精神的內(nèi)容。、在體操中安排培養(yǎng)互相幫助的合作意識(shí)的內(nèi)容

總之 ,在教學(xué)過(guò)程中要激發(fā)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的興趣 ,建立終身運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。

2017 初中體育教學(xué)計(jì)劃

一

:學(xué)生情況 ---- -

的 45 分上升到 60 分,所以在本學(xué)期應(yīng)以學(xué)生的身體素質(zhì)訓(xùn)練和中考測(cè)試內(nèi)容為主 ,多給學(xué)生運(yùn)動(dòng)空間 ,加強(qiáng)學(xué)生的自我鍛煉意識(shí) ,在課堂應(yīng)改進(jìn)教學(xué)方法 ,充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。增強(qiáng)課堂氣氛 ,使學(xué)生有目標(biāo)的去學(xué)習(xí)、去鍛煉。

定期測(cè)試 ,制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)

劃。

開(kāi)學(xué)第一周對(duì)學(xué)生的體質(zhì)進(jìn)行測(cè)試 , 讓學(xué)生了解自己的身體情況 ,激勵(lì)學(xué)生在以后的練習(xí)中更加努力。另外通過(guò)學(xué)生的體育成績(jī)了解到學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力的弱項(xiàng) , 制定以后的教學(xué)內(nèi)容 ,強(qiáng)化訓(xùn)練。在四月初進(jìn)行一次測(cè)試 ,培養(yǎng)學(xué)生的考試習(xí)慣 , 總結(jié)前面教師的教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果 ,為后期到考試期間體育訓(xùn)練計(jì)劃內(nèi)容做一個(gè)好的依據(jù)。

練習(xí)

2、四五月份就中考內(nèi)容進(jìn)行全面訓(xùn)

6

三、具體時(shí)間安排 : 早操訓(xùn)練安排 :

1、三月份進(jìn)行 200 米和立定跳遠(yuǎn)的

---

---

---- -

填報(bào)自己所擅長(zhǎng)的項(xiàng)目 ,加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的溝通 ,師生合力打好中考這一仗 ,爭(zhēng)取獲得全

面勝利。 2017 初中體育教學(xué)計(jì)劃落實(shí)學(xué)校和教研組的工作任務(wù) ,把學(xué)

校體育工作作為實(shí)施健康素質(zhì)教育的突破口 ,以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展 ,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)精神。深化教學(xué)改革 ,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。在體育教育教學(xué)中以學(xué)生為主體 ,培養(yǎng)學(xué)生的興趣與求知欲 ,全面提高身體素質(zhì) ; 爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校的體育特色 ,培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。

本學(xué)期是初中的最后一個(gè)學(xué)期 ,在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革和結(jié)和本校實(shí)際的基礎(chǔ)上 ,制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃 ,在鍛煉學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)也要幫助他們順利完成最后的體育加試 ,助他們順利考取理想的高中。

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析

初三學(xué)生處于青春發(fā)育的高峰期 ,身體發(fā)育較快 ,個(gè)體形態(tài)發(fā)展差別較大 ,男

8

---

---

四、重點(diǎn)與難點(diǎn) 1、重點(diǎn)是必考項(xiàng)目

: 男 :1000 米 , :800 米成績(jī)的提高。以及立定跳遠(yuǎn)、男生引體向上、女生仰臥起坐。

2、難點(diǎn)是男生的坐位體前屈的教學(xué)方法研究。 五、教學(xué)措施與教改思路

1:隨著學(xué)生身體和年齡的增長(zhǎng) ,可多采用一些對(duì)抗性的游戲。

2:初中生對(duì)抗性強(qiáng) ,可采用一些教學(xué)比賽 ,以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。 3:因材施教 ,分組時(shí)采用根據(jù)身高分組或按身體素質(zhì)分組 ,以增強(qiáng)學(xué)生的自信心, 在運(yùn)動(dòng)中享受到鍛煉的樂(lè)趣。

六、本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度安排

第一周 --- 第三周 :體能恢復(fù)訓(xùn)練以及課間長(zhǎng)跑的進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練 ,體育專業(yè)

生的選材與訓(xùn)練工作

第四周 --- 第五周 :50 米跑的有關(guān)教

學(xué)

第六周 --- 第七周 :立定跳遠(yuǎn)教學(xué)以

及測(cè)試工作

10

---

---

----

---

體育教學(xué)計(jì)劃(篇14)

本文主要介紹了人教版二年級(jí)上冊(cè)體育教學(xué)計(jì)劃的相關(guān)內(nèi)容，主要涵蓋了日常鍛煉、體育理論、體育技能訓(xùn)練、體育項(xiàng)目介紹及考核評(píng)估等方面。在貫徹落實(shí)國(guó)家教育政策的同時(shí)，本教學(xué)計(jì)劃注重學(xué)生鍛煉身體、培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)品質(zhì)和提高體育水平，為孩子們的健康和成長(zhǎng)提供全面的保障。

一、教學(xué)目的與要求

1、通過(guò)體育鍛煉提高學(xué)生身體素質(zhì)，培養(yǎng)體育興趣。

2、通過(guò)體育課程的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生掌握一些常見(jiàn)的體育項(xiàng)目，提高他們的綜合運(yùn)動(dòng)能力。

3、全面培養(yǎng)學(xué)生良好的運(yùn)動(dòng)品質(zhì)和體育素養(yǎng)，讓他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中鍛煉意志、堅(jiān)毅勇氣、頑強(qiáng)毅力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

二、教學(xué)內(nèi)容

本教學(xué)計(jì)劃共包含以下五個(gè)主題：

1、日常的體育鍛煉

通過(guò)體育鍛煉，可以提高學(xué)生的身體素質(zhì)、促進(jìn)身體健康，培養(yǎng)體育習(xí)慣。這一環(huán)節(jié)的主要任務(wù)是幫助學(xué)生掌握日常運(yùn)動(dòng)的方法和技巧，如跑步、體操等，同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，進(jìn)而培養(yǎng)他們的運(yùn)動(dòng)興趣。

2、體育理論

體育理論課程的主要任務(wù)是提高學(xué)生體育知識(shí)的積累，為后續(xù)體育項(xiàng)目的學(xué)習(xí)做好鋪墊。在此環(huán)節(jié)，我們將向?qū)W生介紹運(yùn)動(dòng)的好處，講解基本的體育規(guī)則和約定，以及一些基本的運(yùn)動(dòng)技巧。

3、體育技能訓(xùn)練

本環(huán)節(jié)是本教學(xué)計(jì)劃中最重要的部分，我們將針對(duì)學(xué)生不同的體育水平和能力，進(jìn)行針對(duì)性的體育技能訓(xùn)練，如跳繩、球類、跑步等。通過(guò)系統(tǒng)的體育技能訓(xùn)練，我們可以幫助學(xué)生掌握各類體育項(xiàng)目的基本技術(shù)，提高他們的綜合運(yùn)動(dòng)水平，同時(shí)也為后續(xù)的體育項(xiàng)目展示做好準(zhǔn)備。

4、體育項(xiàng)目介紹

在此環(huán)節(jié)，我們將向?qū)W生介紹多種常見(jiàn)的體育項(xiàng)目，如籃球、足球、排球、拔河等，結(jié)合前面的體育理論和技能訓(xùn)練，幫助學(xué)生更好的掌握這些體育項(xiàng)目的一些基本運(yùn)動(dòng)技巧和技能。同時(shí)，我們還將選取一些適合小學(xué)生的體育項(xiàng)目進(jìn)行比賽和展示，讓學(xué)生們?cè)谟鋹偟姆諊谐浞终宫F(xiàn)自己的才華和風(fēng)采。

5、考核評(píng)估

在學(xué)生完成本教學(xué)計(jì)劃后，我們將通過(guò)考核評(píng)估方式對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)估。考核評(píng)估主要包括理論知識(shí)的考試、實(shí)際操作技能的測(cè)試、口頭表達(dá)的評(píng)估和日常個(gè)人素質(zhì)的觀察。這樣可以讓學(xué)生全面了解自己的學(xué)習(xí)成果，找到自己的不足之處并加以改進(jìn)。

三、教學(xué)方法

1、啟發(fā)式教學(xué)法

啟發(fā)式教學(xué)法是本教學(xué)計(jì)劃的核心教學(xué)方法。通過(guò)了解學(xué)生的基本情況，充分了解學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的特點(diǎn)和特點(diǎn)，從而制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃，注重一個(gè)個(gè)人的發(fā)展，充分體現(xiàn)教學(xué)的差異性、針對(duì)性和個(gè)性化。

2、示范引導(dǎo)教學(xué)法

示范引導(dǎo)教學(xué)法也是本教學(xué)計(jì)劃中經(jīng)常使用的一種教學(xué)方法。通過(guò)身體語(yǔ)言和語(yǔ)言作為媒介，向?qū)W生展示體育技巧和體育動(dòng)作的技巧和方法，可以幫助學(xué)生找到適合自己的練習(xí)方法，充分體現(xiàn)教學(xué)走向生活和實(shí)際的原則。

3、互動(dòng)式教學(xué)法

互動(dòng)式教學(xué)法基于和學(xué)生的互動(dòng)和對(duì)話，促進(jìn)了師生之間的互動(dòng)和交流。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思維，思考問(wèn)題，從而培養(yǎng)出學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力，也是本教學(xué)計(jì)劃中的重要方法之一。

四、教學(xué)評(píng)估

本教學(xué)計(jì)劃注重學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)和日常鍛煉效果，教學(xué)評(píng)估既包括理論部分的學(xué)習(xí)效果和知識(shí)的掌握情況，也包括學(xué)生的實(shí)際技能操作水平和日常運(yùn)動(dòng)量的反饋。這樣不僅可以讓學(xué)生了解自己的進(jìn)步，也有利于及時(shí)糾正不足和改進(jìn)不足之處，從而提高綜合運(yùn)動(dòng)水平。同時(shí)，教師也會(huì)在掌握學(xué)生的情況下，在后續(xù)的教學(xué)課程中進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和改進(jìn)。

五、總結(jié)

通過(guò)以上介紹，我們可以看到，本教學(xué)計(jì)劃旨在全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力，培養(yǎng)他們的體育習(xí)慣和興趣，為他們的身體健康和成長(zhǎng)提供全面的保障。同時(shí)，本教學(xué)計(jì)劃注重教師和學(xué)生的互動(dòng)和交流，注重差異化和個(gè)性化的教學(xué)方式，讓學(xué)生身體和心理都得到了充分的鍛煉和提高。這為今后的體育教學(xué)和學(xué)校健康發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

體育教學(xué)計(jì)劃(篇15)

小學(xué)二年級(jí)體育上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

小學(xué)二年級(jí)體育上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

教學(xué)工作計(jì)劃小學(xué)二年級(jí)體育上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃教學(xué)計(jì)劃上冊(cè)體育二年級(jí)小學(xué)

一：

學(xué)生分析通過(guò)經(jīng)過(guò)一年時(shí)間的體育教學(xué)活動(dòng)和體育活動(dòng)，從中了解到學(xué)生的基本愛(ài)好愛(ài)好和身體特點(diǎn)，從剛剛?cè)雽W(xué)進(jìn)校甚么都不懂的新生，通過(guò)一年的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解到體育的基本隊(duì)列隊(duì)形和把握基本的常規(guī)練習(xí)，進(jìn)步了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，二年級(jí)的學(xué)生喜歡跑、跳、投、跳繩、游戲等活動(dòng)，但有些學(xué)生因身體緣由如：

肥胖等，學(xué)習(xí)動(dòng)作顯得僵硬呆板，缺少基本的運(yùn)動(dòng)技能和體育技能，身體的調(diào)和性和靈敏性差，表現(xiàn)為動(dòng)作笨拙，肢體支配能力差。新的一個(gè)學(xué)期又開(kāi)始了，新學(xué)期新氣象，本學(xué)期先要明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目的，積極自覺(jué)的上好體育課。留意聽(tīng)講，積極學(xué)習(xí)把握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐漸養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣。上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課。

二、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生初步熟悉自己的身體和把握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及方法，學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健和安全常識(shí)，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。

2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù)，把握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，進(jìn)步身體基本活動(dòng)能力。

3、以學(xué)生為本，健康 材內(nèi)容夸大學(xué)生的愛(ài)好，并能有效地落實(shí)小學(xué)體育的目標(biāo)。具體的教學(xué)內(nèi)容，以游戲?yàn)橹?，分為基本活?dòng)和游戲。在基本活動(dòng)中有一些簡(jiǎn)單的技術(shù)動(dòng)作，也大都以游戲作為手段和方法進(jìn)行教學(xué)。其中包括：

體育與健康常識(shí)（熟悉自己的身體，如何構(gòu)成正確的身體姿勢(shì)）；基本體操（走、跑、跳、投擲、平衡、徒手等）；游戲（隊(duì)列、奔跑、跳躍、投擲、球類等游戲）。

(完）

附送：

小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

教學(xué)工作計(jì)劃小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

學(xué)生知識(shí)現(xiàn)狀的分析我班有學(xué)生39人，男生22人，女生17人。一年來(lái)學(xué)習(xí)習(xí)慣基本養(yǎng)成,上課時(shí)能積極思考,積極發(fā)言,作業(yè)認(rèn)真按時(shí)完成.大部分同學(xué)能夠熟練地口算100以內(nèi)的加減法,能提出并解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題.對(duì)位置、圖形、統(tǒng)計(jì)等方面的知識(shí)也能較好地掌握.有幾位學(xué)生還沒(méi)達(dá)到計(jì)算正確、迅速,上課注意力不集中，做題速度慢，作業(yè)不能按時(shí)完成，今后要加強(qiáng)輔導(dǎo)。本學(xué)期教學(xué)任務(wù)和要求

1、初步認(rèn)識(shí)線段,會(huì)量整厘米線段的長(zhǎng)度;初步認(rèn)識(shí)角和直角;知道角的各部分名稱;會(huì)用三角板判斷一個(gè)角是不是直角;初步學(xué)會(huì)畫(huà)線段、角和直角.

2、掌握100以內(nèi)筆算加、減法的計(jì)算方法.能夠正確地進(jìn)行計(jì)算.初步掌握100以內(nèi)筆算加、減法的估算方法,體會(huì)估算方法的多樣性.3、初步認(rèn)識(shí)線段,會(huì)量整厘米線段的長(zhǎng)度;初步認(rèn)識(shí)角和直角;知道角的各部分名稱;會(huì)用三角板判斷一個(gè)角是不是直角;初步學(xué)會(huì)畫(huà)線段、角和直角。

4、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱,熟記全部乘法口訣,熟練地口算兩個(gè)一位數(shù)相乘.5、能辨認(rèn)從不同位置觀察到的簡(jiǎn)單物體的形狀;初步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱現(xiàn)象,并能在方格紙上畫(huà)出簡(jiǎn)單圖形的軸對(duì)稱圖形;初步認(rèn)識(shí)鏡面對(duì)稱現(xiàn)象。通過(guò)觀察、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng),找出最簡(jiǎn)單的事物的排列數(shù)和組合數(shù).培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析及推理能力,初步形成有順序地、全面地思考問(wèn)題的意識(shí).。

6、初步了解統(tǒng)計(jì)的意義,體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過(guò)程,會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集和整理數(shù)據(jù).初步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表,能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題.7、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心.8、總復(fù)習(xí)教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)： 100以內(nèi)的加減法筆算和表內(nèi)乘法。 教學(xué)難點(diǎn)：

乘法的初步認(rèn)識(shí)與鏡面對(duì)稱的教學(xué)。本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施 1、數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)要注重課程目標(biāo)的整體實(shí)現(xiàn)。 2、重視學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位。

3、注重學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的理解和掌握。

4、引導(dǎo)學(xué)生積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)、感悟數(shù)學(xué)思想，培養(yǎng)學(xué)生思維能力。

5、在教學(xué)中，關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度的發(fā)展。

6、注重體現(xiàn)探索性的學(xué)習(xí)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生探索和創(chuàng)新的意識(shí)。 7、結(jié)合有關(guān)教學(xué)內(nèi)容加強(qiáng)估計(jì)意識(shí)與能力的培養(yǎng)。

8、筆算教學(xué)與解決問(wèn)題教學(xué)有機(jī)結(jié)合，便于培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。

小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃相關(guān)文章:三年級(jí)語(yǔ)文級(jí)段教學(xué)工作計(jì)劃數(shù)學(xué)中高年級(jí)備課組教學(xué)工作計(jì)劃初三年級(jí)

數(shù)學(xué)拓展活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃范文

時(shí)間流逝得如此之快，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰(zhàn)，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃了。怎樣寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃才更能吸引眼球呢？下面是小編幫大家整理的趣味數(shù)學(xué)拓展課教學(xué)計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助。

數(shù)學(xué)拓展活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃 篇1

一、學(xué)生基本情況

本學(xué)期我教高二數(shù)學(xué)文科班，學(xué)生的特點(diǎn)是：數(shù)學(xué)成績(jī)尖子生比較少，成績(jī)特差的學(xué)生有好些人，但若能雜實(shí)復(fù)習(xí)好基礎(chǔ)，加上學(xué)生努力，將來(lái)我班的數(shù)學(xué)成績(jī)將會(huì)有大的提高。學(xué)生中有一批思維相當(dāng)靈活，但學(xué)習(xí)不夠刻苦，學(xué)習(xí)成績(jī)一般，但有較大的潛力，若能好好的引導(dǎo)，進(jìn)一步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，將來(lái)一定大有進(jìn)步。

二、教學(xué)要求

1、今日事，今日畢

(1)讓學(xué)生能夠按時(shí)完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，養(yǎng)成今日事、今日畢的好習(xí)慣。

(2)每天上課都能夠認(rèn)真聽(tīng)講，跟上老師的教學(xué)思路，盡量避免思想分散、犯困、說(shuō)話等現(xiàn)象出現(xiàn)。

(3)每天布置作業(yè)量適中，讓學(xué)生能積極完成每節(jié)課的課堂任務(wù)以及課下需要完成的思考任務(wù)，按時(shí)并且有效的完成每天的家庭作業(yè)。

2、培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力。

(1)通過(guò)不同的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力。

(2)加強(qiáng)對(duì)概念、公式、法則的明確性和靈活性的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力。

(3)通過(guò)解析法的教學(xué)，提高學(xué)生運(yùn)算過(guò)程具有明晰性、合理性、簡(jiǎn)捷性能力。 利用數(shù)形結(jié)合，啟發(fā)引導(dǎo)的教學(xué)方法，提高學(xué)生的理解能力和計(jì)算能力。

三、知識(shí)分布

高二第一學(xué)期主要學(xué)習(xí)必修五和選修1x1，主要包括數(shù)列、解三角形、不等式、常用邏輯用語(yǔ)、圓錐曲線與方程、導(dǎo)數(shù)等內(nèi)容，要求學(xué)生對(duì)知識(shí)能夠很好的掌握，并學(xué)會(huì)應(yīng)用。

四、教學(xué)措施

1、注意研究學(xué)生，做好高二與高一學(xué)習(xí)方法的銜接。

2、教學(xué)中要傳授知識(shí)與培育能力相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，培育學(xué)生的概括能力，使學(xué)生掌握數(shù)學(xué)基本學(xué)習(xí)方法、基本技能。培養(yǎng)學(xué)生解答考題的能力,通過(guò)例題，從形式和內(nèi)容兩方面對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行能力方面的分析,引導(dǎo)學(xué)生了解數(shù)學(xué)需要哪些能力要求。

3、集中精力打好基礎(chǔ)，分項(xiàng)突破難點(diǎn)。著眼于基礎(chǔ)知識(shí)與重點(diǎn)內(nèi)容，要充分重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法的教學(xué)，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，切勿忙于過(guò)早的拔高，講難題。同時(shí)應(yīng)放眼高中教學(xué)全局，堅(jiān)持與高三聯(lián)系，切實(shí)面向高考，有目的、有計(jì)劃、有重點(diǎn)，避免面面俱到，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，這樣才能統(tǒng)籌安排，循序漸進(jìn)。

4、定期進(jìn)行單元測(cè)試，讓學(xué)生通過(guò)單元考試，檢測(cè)自己的實(shí)際應(yīng)用能力,從而及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出不足,做好充分的準(zhǔn)備

5、抓好尖子生與后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作，提高全體學(xué)生的整體數(shù)學(xué)水平。

6、堅(jiān)持向同行聽(tīng)課，取人所長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。相互研究，共同進(jìn)步。

7、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，堅(jiān)持學(xué)生主體性原則，堅(jiān)持循序漸進(jìn)原則，堅(jiān)持啟發(fā)性原則。研究并采用以“發(fā)現(xiàn)式教學(xué)模式”為主的教學(xué)方法，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

8、注意運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助數(shù)學(xué)教學(xué);注意運(yùn)用投影儀、電腦軟件等現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)，提高課堂效率，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

數(shù)學(xué)拓展活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃 篇2

一、指導(dǎo)思想

為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的'數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。我校決定在20xx年12月舉行數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的

通過(guò)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，提高學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)面，使學(xué)生在競(jìng)賽中體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；同時(shí)，通過(guò)競(jìng)賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。

三、參賽對(duì)象

三至六年級(jí)每班選派5名學(xué)生參加競(jìng)賽。

四、競(jìng)賽時(shí)間和地點(diǎn)

1.競(jìng)賽時(shí)間：20xx年12月8日星期四下午第一節(jié)

2.競(jìng)賽地點(diǎn)：五（2）班、四（1）班教室

五、競(jìng)賽形式

筆試，60分鐘內(nèi)完成一張競(jìng)賽試卷。

六、競(jìng)賽標(biāo)準(zhǔn)

根據(jù)卷面分?jǐn)?shù)評(píng)出各類獎(jiǎng)項(xiàng)。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

按年級(jí)評(píng)選出一、二、三、四名。

數(shù)學(xué)拓展活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃 篇3

一、指導(dǎo)思想：

《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》把數(shù)學(xué)看成一系列數(shù)學(xué)地組織現(xiàn)實(shí)世界的人類活動(dòng)，即用數(shù)學(xué)的思想與方法，不斷把與實(shí)際問(wèn)題有關(guān)的材料進(jìn)行整理和組織起來(lái)的活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)的持續(xù)重復(fù)和不斷積累，帶來(lái)更高的水平的概括，用這種“模式”去使每個(gè)學(xué)生都具有發(fā)展的潛能，數(shù)學(xué)課程應(yīng)當(dāng)推動(dòng)這種潛能的開(kāi)發(fā)，通過(guò)提供足夠的資源、空間和時(shí)間，使學(xué)生有重復(fù)人類數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，體驗(yàn)從現(xiàn)實(shí)生活開(kāi)始，沿著從生活中的問(wèn)題到數(shù)學(xué)問(wèn)題，從具體到抽象，從特殊到一般的人類活動(dòng)軌跡。同時(shí)，通過(guò)學(xué)生參加數(shù)學(xué)活動(dòng)的學(xué)習(xí)、獲取知識(shí)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的再發(fā)現(xiàn)、再創(chuàng)造，能有力地促進(jìn)學(xué)生形成具有一般性的洞察力，發(fā)展生存能力和創(chuàng)造力，使學(xué)生的學(xué)習(xí)生活因數(shù)學(xué)而精彩。為此，訓(xùn)練學(xué)生的思維活動(dòng)是重中之重。數(shù)學(xué)思維活動(dòng)在數(shù)學(xué)教學(xué)課堂中探求問(wèn)題的思考、推理、論證的過(guò)程等一系列數(shù)學(xué)活動(dòng)都是數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施思維訓(xùn)練的'理論依據(jù)之一。因此，開(kāi)展數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)，一是能更好的促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展，符合課改的要求；二是填補(bǔ)了課改中的不足。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、尊重學(xué)生的主體地位和主體人格，培養(yǎng)學(xué)生自主性、主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生在掌握數(shù)學(xué)思維成果的過(guò)程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)造。

2、將數(shù)學(xué)知識(shí)寓于游戲之中，教師適當(dāng)穿針引線，把單調(diào)的數(shù)學(xué)過(guò)程變?yōu)樗囆g(shù)性的游戲活動(dòng)，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)在玩中收獲。

3、課堂上圍繞“趣”字，把數(shù)學(xué)知識(shí)容于活動(dòng)中，使學(xué)生在好奇中，在追求答案的過(guò)程中提高自己的觀察能力，想象能力，分析能力和邏輯推理能力。力求體現(xiàn)我們的智慧秘訣：“做數(shù)學(xué)，玩數(shù)學(xué)，學(xué)數(shù)學(xué)”。

三、活動(dòng)原則：

1、主體性原則：學(xué)生是活動(dòng)的主體，應(yīng)充分開(kāi)放活動(dòng)空間，但要正確處理學(xué)生的自主探究與教師的有效指導(dǎo)間的關(guān)系。

2、課內(nèi)拓展與課外延伸相結(jié)合原則：數(shù)學(xué)課題學(xué)習(xí)是綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的活動(dòng)，是課堂教學(xué)的拓展與延伸，它將跨躍時(shí)間界限，有短期活動(dòng)，也有長(zhǎng)期活動(dòng)。

3、主題性原則：各階段的課題活動(dòng)必須圍繞各單元教學(xué)實(shí)際開(kāi)展，且富有層次性，主題鮮明，并符合學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際。

4、合作性原則：各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展將根據(jù)學(xué)生差異合理分組，分工合作，共同參與，共同成長(zhǎng)。

四、活動(dòng)措施：

1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的極大興趣：通過(guò)各種活動(dòng)，提高學(xué)生的興趣，比如動(dòng)手操作、實(shí)地考察、親自測(cè)量……讓學(xué)生真正體會(huì)數(shù)學(xué)來(lái)源于生活。使參加興趣小組的同學(xué)通過(guò)學(xué)習(xí)，把他們的學(xué)習(xí)意識(shí)變被動(dòng)為主動(dòng)。

2、培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)面：在興趣小組中我將輸入更多數(shù)學(xué)的知識(shí)并且更多的是講述一些數(shù)學(xué)的相關(guān)知識(shí)，讓更多同學(xué)在數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中豐富其他各科的功底，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。

3、增加實(shí)踐的機(jī)會(huì)：由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，所以給同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì)，使他們認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)并不是僅僅用在“無(wú)聊”的計(jì)算上，而更大的就是“從生活中來(lái)，到生活中去”，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。

4、豐富學(xué)生的第二課堂：從素質(zhì)的角度豐富學(xué)生的課余生活，學(xué)生的生活不在僅限于課堂上，更應(yīng)該讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，更增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣興趣。

數(shù)學(xué)拓展活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃 篇4

活動(dòng)主題：

活動(dòng)享受快樂(lè) 智慧展示自我

指導(dǎo)思想：

本次活動(dòng)以“和諧的數(shù)學(xué)、快樂(lè)的數(shù)學(xué)、創(chuàng)新的數(shù)學(xué)”為根本宗旨，以一系列數(shù)學(xué)活動(dòng)為基本載體，為全體學(xué)生展示自身的聰明智慧提供平臺(tái)，感受數(shù)學(xué)的'魅力，享受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，讓學(xué)生們體驗(yàn)“學(xué)數(shù)學(xué)，其樂(lè)無(wú)窮；用數(shù)學(xué)，無(wú)處不在；愛(ài)數(shù)學(xué)，受益終身” ，讓大家感悟數(shù)學(xué)之美，擁有一雙用數(shù)學(xué)觀察世界的眼睛，擁有一個(gè)用數(shù)學(xué)思維認(rèn)識(shí)世界的頭腦，從而去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造。

活動(dòng)目的：

通過(guò)活動(dòng)，希望能讓學(xué)生在參與活動(dòng)中得到鍛煉，讓數(shù)學(xué)愛(ài)好者能一顯身手，脫穎而出；使學(xué)生進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，讓每一個(gè)學(xué)生真正走進(jìn)數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)，喜歡數(shù)學(xué)，在數(shù)學(xué)中得到快樂(lè)，加強(qiáng)我校數(shù)學(xué)文化建設(shè)。

活動(dòng)時(shí)間：

xx月18日——xx月30日

活動(dòng)安排：

活動(dòng)一：發(fā)揮想象，奇妙創(chuàng)造

活動(dòng)內(nèi)容：數(shù)學(xué)繪畫(huà)創(chuàng)作大賽

參賽對(duì)象：一～三年級(jí)學(xué)生

參賽作品要求：

以數(shù)字、圖形等為創(chuàng)作基本素材，可運(yùn)用平移、旋轉(zhuǎn)等規(guī)律做圖。繪畫(huà)形式不限，比賽統(tǒng)一用8開(kāi)美術(shù)紙。各班選出5件優(yōu)秀作品交給評(píng)委教師，參加校想象畫(huà)比賽。評(píng)選出的優(yōu)秀作品參加全校展覽。

作品上交截止日期：4月29日。

評(píng)委教師：柯xx

活動(dòng)二：我是小主編

活動(dòng)內(nèi)容：數(shù)學(xué)手抄報(bào)創(chuàng)作大賽

參賽對(duì)象：四～六年級(jí)學(xué)生

活動(dòng)要求：

學(xué)生獨(dú)立或合作完成制作數(shù)學(xué)手抄報(bào)，比賽統(tǒng)一用8開(kāi)美術(shù)紙，要求規(guī)范、整潔、美觀，做出個(gè)性。各班選出5件優(yōu)秀作品交給評(píng)委教師，參加?！皵?shù)學(xué)手抄報(bào)比賽”。評(píng)選出的優(yōu)秀作品參加全校展覽。手抄報(bào)內(nèi)容可包括：數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)名人名句、數(shù)學(xué)名題、數(shù)學(xué)趣題、腦筋急轉(zhuǎn)彎、數(shù)學(xué)日記……等。

手抄報(bào)上交截止日期：4月29日。

評(píng)委教師：何xx

活動(dòng)三：用智慧創(chuàng)造速度

活動(dòng)時(shí)間：4月20日下午

跳繩接力

參賽對(duì)象：一~三年級(jí)學(xué)生（每班10人）

10名選手排成一列，每位選手從起點(diǎn)出發(fā)，跑跳繩至定點(diǎn)位置，并完成5道口算題，繞過(guò)障礙返回，將繩子交給下一名選手。最后一名選手最快到達(dá)終點(diǎn)班級(jí)獲勝。

兩人三足

活動(dòng)時(shí)間：4月20日下午

參賽對(duì)象：四~六年級(jí)學(xué)生（每班20人）

兩人一組排成一列，到指定位置需算對(duì)一題24點(diǎn)，繞過(guò)障礙方能返回，與下一組同學(xué)擊掌后，下一組才能出發(fā)。最后一組選手最快到達(dá)終點(diǎn)班級(jí)獲勝。

數(shù)學(xué)拓展活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃 篇5

一、 教材分析：

本冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：一個(gè)因數(shù)是兩位數(shù)的乘法，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，年、月、日的認(rèn)識(shí)，混合運(yùn)算和應(yīng)用題。

一個(gè)因數(shù)是兩位數(shù)的乘法和除數(shù)是兩位數(shù)的除法是本冊(cè)的重點(diǎn)。學(xué)生掌握好這兩部分計(jì)算，就為以后學(xué)習(xí)小數(shù)乘、除法打下良好基礎(chǔ)。

混合運(yùn)算和應(yīng)用題也是本冊(cè)的一個(gè)重點(diǎn)。這部分內(nèi)容是在前一冊(cè)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)學(xué)習(xí)三步式題的混合運(yùn)算順序，繼續(xù)學(xué)習(xí)一些兩步計(jì)算的應(yīng)用題。通過(guò)解答所學(xué)的應(yīng)用題，使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握一些數(shù)量關(guān)系，提高運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，并培養(yǎng)學(xué)生檢驗(yàn)應(yīng)用題解答的技能和習(xí)慣。

在量的計(jì)量方面，本冊(cè)教材在前一冊(cè)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步擴(kuò)大計(jì)量知識(shí)的范圍，教學(xué)較大的.時(shí)間單位年、月、日以及24時(shí)計(jì)時(shí)法。

二、 學(xué)情分析：

一個(gè)因數(shù)是兩位數(shù)和除數(shù)是兩位數(shù)的乘、除法是本冊(cè)的重點(diǎn)內(nèi)容。學(xué)生雖然學(xué)過(guò)一個(gè)因數(shù)是一位數(shù)和除數(shù)是一位數(shù)的乘、除法，有了一定的基礎(chǔ)，但是開(kāi)始學(xué)習(xí)一個(gè)因數(shù)是兩位數(shù)和除數(shù)是兩位數(shù)的乘、除法仍然有一些困難。在學(xué)習(xí)用兩位數(shù)乘時(shí)，對(duì)于乘的順序，每部分積的書(shū)寫(xiě)位置往往弄不清。在學(xué)習(xí)用兩位數(shù)除時(shí)，要較快地試出準(zhǔn)確的商，以及除的方法，也比用一位數(shù)除難掌握。

為了更好地培養(yǎng)和提高學(xué)生分析和解答應(yīng)用題的能力，本冊(cè)教材在教學(xué)用兩位數(shù)乘、除的乘、除法中，分別在學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，給學(xué)生抽象出一些常見(jiàn)的數(shù)量關(guān)系，如單價(jià)、數(shù)量和總價(jià)的關(guān)系，速度、時(shí)間和路程的關(guān)系等。這些數(shù)量關(guān)系是進(jìn)一步學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)知識(shí)。初步掌握一些數(shù)量關(guān)系，不僅加深對(duì)日常各種數(shù)量及相互關(guān)系的理解，而且發(fā)展了學(xué)生抽象概括的能力，把學(xué)生解應(yīng)用題過(guò)程中的思維水平提高了一步。

三、 教學(xué)要求：

1、使學(xué)生掌握一個(gè)因數(shù)是兩位數(shù)和除數(shù)是兩位數(shù)的乘、除法的計(jì)算法則，能夠比較熟練地筆算一個(gè)因數(shù)是兩位數(shù)的乘法（積在萬(wàn)以內(nèi)）和除數(shù)是兩位數(shù)的除法（被除數(shù)在萬(wàn)以內(nèi)），掌握乘、除法的驗(yàn)算方法，養(yǎng)成驗(yàn)算的習(xí)慣。

2、使學(xué)生比較熟練地口算用一位數(shù)乘兩位數(shù)（積在100以內(nèi)）和相應(yīng)的除法，一個(gè)因數(shù)和除法是和整十?dāng)?shù)的乘、除法。

3、使學(xué)生認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日，知道各月以及全年的天數(shù)，會(huì)用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示時(shí)刻。

4、使學(xué)生掌握四則混合運(yùn)算順序，能夠比較熟練地計(jì)算一般的三步式題，并會(huì)解答兩步計(jì)算的文字題和兩步應(yīng)用題。

四、 教學(xué)措施：

1、努力鉆研教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。

2、表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鼓勵(lì)差生，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，全班平衡發(fā)展。

3、重視形象直觀教學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維能力，有意識(shí)的逐步培養(yǎng)學(xué)生分析推理能力。

4、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，加強(qiáng)口算訓(xùn)練，提高口算能力。

5、適當(dāng)分布作業(yè)，認(rèn)真批改及時(shí)訂正。

6、分單元、分階段驗(yàn)收學(xué)生學(xué)習(xí)效果，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決

數(shù)學(xué)拓展活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃 篇6

一、學(xué)情分析

本班學(xué)生學(xué)習(xí)情況較好，學(xué)習(xí)積極性高。全班總體成績(jī)?cè)谌l(xiāng)排名靠前，大部分學(xué)生獨(dú)立解決問(wèn)題的能力強(qiáng)，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)接受和掌握比較快。

不足：少數(shù)學(xué)生書(shū)寫(xiě)格式混亂，對(duì)稍難的題目不愿意動(dòng)腦筋解決。

二、教材分析

1、教學(xué)內(nèi)容

本冊(cè)內(nèi)容：分?jǐn)?shù)乘、除法，分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)輸和應(yīng)用題。圓，百分?jǐn)?shù)。

2、教材的結(jié)構(gòu)體系和編排意圖

在前冊(cè)已有的基礎(chǔ)上重點(diǎn)教學(xué)分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算，培養(yǎng)學(xué)生分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的能力。認(rèn)識(shí)曲線圖形—圓，認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念。開(kāi)始教學(xué)百分?jǐn)?shù)及應(yīng)用。結(jié)合所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生抽象思維能力，培養(yǎng)思維品質(zhì)。提高學(xué)生解答比較容易的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的能力，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決比較簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

3、教材特點(diǎn)

（1）適當(dāng)調(diào)整分?jǐn)?shù)乘、除法的內(nèi)容，改進(jìn)分?jǐn)?shù)乘除法的編排。

（2）降低分?jǐn)?shù)四則、運(yùn)算的難度，刪去分?jǐn)?shù)、小數(shù)四則運(yùn)算。

（3）改進(jìn)分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的編排

（4）認(rèn)識(shí)圓和軸對(duì)稱圖形，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。

（5）適當(dāng)加強(qiáng)百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用

（6）加強(qiáng)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的'能力。

4、應(yīng)注意的問(wèn)題：

注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，增強(qiáng)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力和意識(shí)。

三、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、理解分?jǐn)?shù)乘、除法的意義，掌握分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算。

2、理解比的意義和性質(zhì)，會(huì)求比值和化簡(jiǎn)比。

3、認(rèn)識(shí)曲線圖形—圓，認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形，掌握?qǐng)A周長(zhǎng)和圓的面積公式，會(huì)畫(huà)圓。

4、百分?jǐn)?shù)及應(yīng)用。抽象思維能力，培養(yǎng)思維品質(zhì)。提高解答比較容易的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的能力，靈活地選用算術(shù)解法和方程解法。

四、教學(xué)策略

1、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。

2、在教學(xué)中多讓學(xué)時(shí)進(jìn)行小組實(shí)踐活動(dòng)。

3、及時(shí)糾正在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤現(xiàn)象。

4、有針對(duì)性地課后練習(xí)。

數(shù)學(xué)拓展活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃 篇7

一、指導(dǎo)思想：

趣味數(shù)學(xué)課是學(xué)科性的活動(dòng)課。趣味數(shù)學(xué)課的開(kāi)設(shè)，目的是促進(jìn)數(shù)學(xué)學(xué)科課的改革，是為了改革數(shù)學(xué)學(xué)科課的弊端，使數(shù)學(xué)教學(xué)更趨于合乎客觀實(shí)際的需要，使其成為真正的數(shù)學(xué)。趣味數(shù)學(xué)課的形式強(qiáng)調(diào)靈活、多樣，有動(dòng)又有靜，有游戲激趣又有動(dòng)腦思考，有競(jìng)賽式又有討論式，有個(gè)人活動(dòng)又有群體活動(dòng)，有動(dòng)手操作又有動(dòng)口訓(xùn)練，有課內(nèi)的活動(dòng)又有課外的延伸等等。

二、趣味數(shù)學(xué)課的特點(diǎn)

1、實(shí)踐性（即活動(dòng)性）。趣味數(shù)學(xué)課強(qiáng)調(diào)“動(dòng)”，“動(dòng)”是課中學(xué)生的多種感官、教學(xué)的各種媒體都要充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，尤以動(dòng)手操作或創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生參與（或模擬）實(shí)踐為主，使學(xué)生在學(xué)中用、用中學(xué)。

2、自主性。針對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的某些不足：如教學(xué)計(jì)劃、教材內(nèi)容的強(qiáng)制性、系統(tǒng)性，致使教師教、學(xué)生學(xué)都缺少靈活性、自由度。

3、趣味性。興趣是最好的老師。要使學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、愛(ài)數(shù)學(xué)，一定要使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)感興趣。

4、合作性。學(xué)習(xí)既是個(gè)體行為，也是群體行為。在班級(jí)制的'學(xué)習(xí)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒、學(xué)習(xí)意向很容易受到群體的影響，而且學(xué)生的學(xué)習(xí)必須要得到群體的作用。而在趣味數(shù)學(xué)課中，能根據(jù)靈活選取的活動(dòng)內(nèi)容和選用的活動(dòng)方法，更有效地組織學(xué)生進(jìn)行群體活動(dòng)，他們合作探索問(wèn)題、研究方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相促進(jìn)，共同提高。

三、主要措施：

1.從活動(dòng)內(nèi)容入手，結(jié)合學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際，對(duì)活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行合理選擇和設(shè)計(jì)，使活動(dòng)能滿足學(xué)生的興趣、愛(ài)好和發(fā)展需要，密切聯(lián)系學(xué)科與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)。

2.從活動(dòng)形式入手，用故事、游戲、操作、調(diào)查等形式與途徑。精心設(shè)計(jì)活動(dòng)過(guò)程，運(yùn)用多種手段，多樣的教學(xué)形式和方法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與活動(dòng)，并在活動(dòng)中提高思考能力。

3.創(chuàng)設(shè)良好情境

根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際，通過(guò)言語(yǔ)、實(shí)物、照片、圖畫(huà)、小實(shí)驗(yàn)、游戲、動(dòng)作、錄像、課件等手段，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的興趣，激發(fā)求知的欲望，使學(xué)生抱著積極的態(tài)度、滿腔的熱情投入到活動(dòng)中，體驗(yàn)、想象、思考、提高。

4.加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)

在教學(xué)中，尊重學(xué)生個(gè)性，關(guān)注合作交流，建立新型師生、生生之間的合作關(guān)系，實(shí)現(xiàn)有效合作、互動(dòng)。

四、課時(shí)按排

1、有趣的火柴棒

2、找規(guī)律填數(shù)

3、剪拼圖形

4、腦筋急轉(zhuǎn)彎

5、圖形的秘密

6、有趣的七巧板

7、簡(jiǎn)單推理

數(shù)學(xué)拓展活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃 篇8

一、指導(dǎo)思想：

為加強(qiáng)我校數(shù)學(xué)教學(xué)工作，本著從基礎(chǔ)入手，扎實(shí)開(kāi)展數(shù)學(xué)教學(xué)工作的原則，通過(guò)開(kāi)展低年級(jí)數(shù)學(xué)口算比賽，促進(jìn)學(xué)生口算能力的全面提高，為學(xué)生后續(xù)進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。為了更好的促進(jìn)學(xué)生的數(shù)學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，選拔優(yōu)秀的數(shù)學(xué)好苗子。

二、活動(dòng)目的：

培養(yǎng)、提高學(xué)生的口算能力是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要內(nèi)容。學(xué)生口算方法的掌握、口算速度的快慢、能力的提高、技巧的形成直接關(guān)系到以后估算、筆算和簡(jiǎn)便計(jì)算等方面的學(xué)習(xí)。因此可以說(shuō)口算是培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算能力的基礎(chǔ)工程。在平常的教學(xué)中，口算相對(duì)于其它教學(xué)內(nèi)容來(lái)說(shuō)顯得比較單調(diào)，因此我們想通過(guò)以賽促練的方式，一改以往學(xué)習(xí)口算沉悶枯燥，簡(jiǎn)單被動(dòng)的狀況，調(diào)動(dòng)學(xué)生口算的積極性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)口算的.興趣。培養(yǎng)學(xué)生口算的技能技巧，提高學(xué)生的計(jì)算能力，為后面學(xué)習(xí)打下結(jié)實(shí)基礎(chǔ)。

三、活動(dòng)安排：

1、數(shù)學(xué)課要堅(jiān)持用５分鐘時(shí)間搞口算基本訓(xùn)練。

2、每位學(xué)生都有《口算天天練》，要求學(xué)生每天堅(jiān)持做2面口算，由家長(zhǎng)記時(shí)并批閱對(duì)道題。

3、為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和心理素質(zhì),提高學(xué)生的計(jì)算能力，學(xué)期中舉行一次口算比賽。

活動(dòng)由數(shù)學(xué)老師按照學(xué)校統(tǒng)一要求，統(tǒng)一命題，統(tǒng)一閱卷，競(jìng)賽為5分鐘，對(duì)的最多的學(xué)生可以榮獲 “ 速算小能手 ” 的稱號(hào)，獲此殊榮的同學(xué)頒發(fā)證書(shū)以資鼓勵(lì)。

口算比賽是我校一至三年級(jí)的傳統(tǒng)比賽。通過(guò)比賽活動(dòng)的組織開(kāi)展，大大豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力及數(shù)學(xué)計(jì)算的靈活性，提高學(xué)生的心算速度和正確率，啟迪學(xué)生的智慧。

數(shù)學(xué)拓展活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃 篇9

一.學(xué)情分析

高二5班共有學(xué)生73人， 8班共有學(xué)生70人。兩個(gè)班級(jí)都是高二理科班的三類班，大部分學(xué)生基礎(chǔ)不扎實(shí)，學(xué)習(xí)興趣不高，甚至很多學(xué)生存在怕數(shù)學(xué)科的心理。但他們還是存在一顆想學(xué)好數(shù)學(xué)的心，也想融入變化多端的數(shù)學(xué)世界，更想在每次考試中獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，鑒于此，對(duì)他們正確引導(dǎo)，教學(xué)中適當(dāng)調(diào)整難度，起點(diǎn)放低點(diǎn)，步子邁小點(diǎn)，還是會(huì)有好成績(jī)的。

二.教學(xué)計(jì)劃

1.加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。

①加強(qiáng)課本的研讀。教科書(shū)是一切教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)，同時(shí)也是考試的歸屬地，任何一個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)都會(huì)從教科書(shū)中找到類型題或者相似題或者其影子。對(duì)教科書(shū)能否吃透，專研到位，直接決定著教學(xué)知識(shí)的全面性和系統(tǒng)性。也就決定著研讀教材的必要性。

②他山之石，可以攻玉。一個(gè)人由于生活的環(huán)境，面對(duì)的對(duì)象，自身知識(shí)局限等多方面原因，視野和出發(fā)點(diǎn)都有局限，思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的廣度和深度都有局限，因此，多閱讀教學(xué)參考類的書(shū)，吸取他人的經(jīng)驗(yàn)，借鑒他人所長(zhǎng)彌補(bǔ)自己所短，對(duì)于增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和精彩性大有裨益。

③強(qiáng)化課改意識(shí)。新課改已經(jīng)全面鋪開(kāi)，新課改的精神和思想都獨(dú)具時(shí)代性，前瞻性，科學(xué)性，因此，加強(qiáng)新課改知識(shí)的學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟新課改思想，增強(qiáng)新課改意識(shí)，是時(shí)代的需要，是發(fā)展的需要。因此，積極參與新課改培訓(xùn)，領(lǐng)會(huì)新課改精髓，并應(yīng)用于實(shí)踐中是當(dāng)前必須要做的，只有這樣，才能使自己的知識(shí)新陳代謝。

④認(rèn)真參與組內(nèi)備課。珍惜每周一次的集體備課，充分利用好這次集體備課機(jī)會(huì)，從同行們那里學(xué)習(xí)到自己缺乏或者不擅長(zhǎng)的東西，并積極實(shí)施好組內(nèi)的各項(xiàng)安排，落實(shí)好課時(shí)要求。

⑤增強(qiáng)聽(tīng)課意識(shí)。按照學(xué)校的要求，積極參加新課改年級(jí)的課堂聽(tīng)課活動(dòng)，聽(tīng)取授課教師的點(diǎn)評(píng)，發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，記錄亮點(diǎn)，積累亮點(diǎn)，點(diǎn)亮亮點(diǎn)。

2.抓好課堂教學(xué)主戰(zhàn)場(chǎng)，激發(fā)師生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)熱情。

①加強(qiáng)新課情景創(chuàng)設(shè)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。每一節(jié)新課的開(kāi)展，都有其現(xiàn)實(shí)意義，有其價(jià)值所在，有其趣味性，充分挖掘好這方面知識(shí)，可起到一個(gè)良好的開(kāi)端作用。

②精選精講例題。對(duì)于學(xué)生自己學(xué)得會(huì)的，不講，對(duì)于學(xué)生討論后可以解決的，給以適當(dāng)點(diǎn)撥，對(duì)于學(xué)生在老師引導(dǎo)下完成的，要慢慢講，細(xì)細(xì)的講，爭(zhēng)取每個(gè)學(xué)生都聽(tīng)得進(jìn)，聽(tīng)得懂，學(xué)得會(huì)。對(duì)于超越學(xué)生承受能力的，一概不講。

③精心布置課后作業(yè)。課后作業(yè)是課堂教學(xué)的反饋，作業(yè)質(zhì)量的高低，一定層面可以反映教學(xué)效果的高低，因此，作業(yè)的布置需要科學(xué)化，分層化，多樣化，且知識(shí)點(diǎn)具有全面性。

3.做好課后輔導(dǎo)工作。

①利用晚自習(xí)，充分給以每個(gè)學(xué)生耐心、細(xì)心、全面的輔導(dǎo)。讓學(xué)生積累的問(wèn)題得到徹底解決。

②利用自習(xí)課時(shí)間，尋找需要幫助的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，公式背不出來(lái)的，抓背公式，不交作業(yè)的，責(zé)令補(bǔ)交作業(yè)。

4.做好作業(yè)、考試反饋工作。

學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)和考卷，老師進(jìn)行批改，總結(jié)共性問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)個(gè)性問(wèn)題，有針對(duì)性的給以反饋，及時(shí)消除困惑。

5.規(guī)范作答，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

現(xiàn)在學(xué)生的數(shù)學(xué)答卷，條理不清晰，邏輯混亂，因果顛倒，這是基礎(chǔ)不扎實(shí)的表現(xiàn)，更是一種思維的缺陷。因此，現(xiàn)階段抓好規(guī)范答題，有助于學(xué)生良好數(shù)學(xué)思維的養(yǎng)成，避免將來(lái)高考失分和日后生活的凌亂。

6.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣，普及數(shù)學(xué)價(jià)值規(guī)律的應(yīng)用。

興趣是的老師。數(shù)學(xué)難，數(shù)學(xué)煩，難在何處，煩在何方?找到原因，對(duì)癥下藥，通過(guò)課堂，移植中外數(shù)學(xué)趣味知識(shí)，讓學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)的價(jià)值所在，通過(guò)多媒體，降低數(shù)學(xué)思維難度等等都是提高學(xué)生興趣

數(shù)學(xué)拓展活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃 篇10

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和熱愛(ài)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維和解決問(wèn)題的能力。

2. 拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)面，提高數(shù)學(xué)應(yīng)用能力和創(chuàng)新思維能力。

3. 培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力，促進(jìn)全面發(fā)展。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 數(shù)學(xué)游戲與趣味競(jìng)賽：通過(guò)數(shù)學(xué)游戲和趣味競(jìng)賽，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。

2. 數(shù)學(xué)故事與數(shù)學(xué)史：講述有趣的數(shù)學(xué)故事和數(shù)學(xué)史，讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)的發(fā)展歷程和數(shù)學(xué)家的智慧，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的敬畏之情。

3. 數(shù)學(xué)趣味應(yīng)用題：通過(guò)解決具有趣味性的應(yīng)用題，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力和創(chuàng)新思維。

4. 數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練：進(jìn)行邏輯推理、空間想象、數(shù)列規(guī)律等數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

三、教學(xué)方法

1. 啟發(fā)式教學(xué)：通過(guò)提問(wèn)、引導(dǎo)等方式，激發(fā)學(xué)生的'好奇心和探究欲望，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、解決問(wèn)題。

2. 互動(dòng)式教學(xué)：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論和活動(dòng)，與同學(xué)、老師互動(dòng)交流，共同探索數(shù)學(xué)奧秘。

3. 實(shí)踐教學(xué)：通過(guò)實(shí)際操作、實(shí)驗(yàn)等方式，讓學(xué)生親身體驗(yàn)數(shù)學(xué)的應(yīng)用和魅力，加深對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解。

四、教學(xué)安排

1. 每周一次課程，每次課程時(shí)間為2小時(shí)。

2. 根據(jù)學(xué)生的年齡和數(shù)學(xué)水平，合理安排教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容。

3. 結(jié)合學(xué)?；顒?dòng)，組織數(shù)學(xué)趣味競(jìng)賽和展示活動(dòng)，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

1. 觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和參與度，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和態(tài)度。

2. 通過(guò)作業(yè)、測(cè)試和課堂表現(xiàn)等方式，評(píng)價(jià)學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)和能力。

3. 鼓勵(lì)學(xué)生自我評(píng)價(jià)和互相評(píng)價(jià)，促進(jìn)自我反思和共同進(jìn)步。

六、教學(xué)資源

1. 數(shù)學(xué)游戲和趣味競(jìng)賽資源：收集各種數(shù)學(xué)游戲和趣味競(jìng)賽的素材和案例，為教學(xué)提供豐富的資源。

2. 數(shù)學(xué)故事和數(shù)學(xué)史資料：查閱相關(guān)書(shū)籍、網(wǎng)站等資源，獲取有趣的數(shù)學(xué)故事和數(shù)學(xué)史資料，為教學(xué)提供生動(dòng)的素材。

3. 應(yīng)用題和思維訓(xùn)練題庫(kù)：建立應(yīng)用題和思維訓(xùn)練題庫(kù)，為教學(xué)提供多樣化的題目和練習(xí)機(jī)會(huì)。

七、總結(jié)與展望

通過(guò)本趣味數(shù)學(xué)拓展課的教學(xué)計(jì)劃，旨在讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維和解決問(wèn)題的能力，拓展數(shù)學(xué)知識(shí)面，提高數(shù)學(xué)應(yīng)用能力和創(chuàng)新思維能力。同時(shí)，也希望通過(guò)本課程的實(shí)施，能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和熱愛(ài)，促進(jìn)全面發(fā)展。

在未來(lái)的教學(xué)中，我們將不斷優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和方法，根據(jù)學(xué)生的需求和反饋進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。同時(shí)，也將積極探索更多有趣的教學(xué)資源和活動(dòng)形式，為學(xué)生提供更加豐富多彩的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

數(shù)學(xué)拓展活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃 篇11

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣，提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和思維能力。

2. 拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)面，讓他們了解數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用。

3. 通過(guò)趣味性強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生享受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，培養(yǎng)主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)態(tài)度。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 數(shù)學(xué)趣題與智力游戲：包括經(jīng)典的數(shù)學(xué)謎題、有趣的智力游戲等，旨在通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題來(lái)鍛煉學(xué)生的思維能力。

2. 數(shù)學(xué)史與數(shù)學(xué)文化：介紹數(shù)學(xué)的發(fā)展歷程、數(shù)學(xué)家的故事以及數(shù)學(xué)在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)的魅力。

3. 數(shù)學(xué)實(shí)踐與探究：通過(guò)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)、數(shù)學(xué)探究等活動(dòng)，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識(shí)的形成過(guò)程。

三、教學(xué)方法

1. 情境導(dǎo)入法：通過(guò)創(chuàng)設(shè)有趣的數(shù)學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們主動(dòng)思考。

2. 合作學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生分組合作，共同解決問(wèn)題，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

3. 互動(dòng)教學(xué)法：通過(guò)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

四、教學(xué)安排

1. 第一階段（1-2周）：介紹趣味數(shù)學(xué)拓展課的`基本內(nèi)容和目標(biāo)，通過(guò)一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)趣題和智力游戲，讓學(xué)生初步感受數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。

2. 第二階段（3-6周）：深入學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)史與數(shù)學(xué)文化，讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)的發(fā)展歷程和數(shù)學(xué)家的故事，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

3. 第三階段（7-10周）：開(kāi)展數(shù)學(xué)實(shí)踐與探究活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)和探究，深入理解數(shù)學(xué)知識(shí)的本質(zhì)和應(yīng)用。

4. 第四階段（11-12周）：總結(jié)回顧整個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)趣題比賽或展示活動(dòng)，展示他們的學(xué)習(xí)成果。

五、評(píng)價(jià)方式

1. 過(guò)程性評(píng)價(jià)：關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)，包括參與度、合作能力、解決問(wèn)題的能力等。

2. 成果性評(píng)價(jià)：通過(guò)學(xué)生的數(shù)學(xué)趣題解答、數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告、數(shù)學(xué)探究作品等，評(píng)價(jià)他們的學(xué)習(xí)成果。

3. 自我評(píng)價(jià)與互評(píng)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和互相評(píng)價(jià)，培養(yǎng)他們的自我反思能力和批判性思維。

六、教學(xué)資源

1. 教材與教輔資料：選擇適合學(xué)生年齡段的趣味數(shù)學(xué)教材，以及相關(guān)的教輔資料和習(xí)題集。

2. 多媒體教學(xué)資源：利用多媒體課件、視頻、動(dòng)畫(huà)等多媒體教學(xué)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容和形式。

3. 實(shí)踐活動(dòng)資源：組織學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)、數(shù)學(xué)探究等實(shí)踐活動(dòng)，提供必要的實(shí)驗(yàn)器材和場(chǎng)地。

七、總結(jié)

趣味數(shù)學(xué)拓展課旨在通過(guò)有趣的教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和熱愛(ài)，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維能力和實(shí)踐能力。在教學(xué)過(guò)程中，我們將注重學(xué)生的主體性和參與度，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。同時(shí)，我們也將關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和方法，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

數(shù)學(xué)拓展活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃 篇12

時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又將過(guò)去，回顧一學(xué)期以來(lái)的工作，感觸良多，開(kāi)展趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)要按課堂教學(xué)要求，選擇生動(dòng)有趣的活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)興趣就是要喚起和保持學(xué)生對(duì)知識(shí)的追求和好奇心，充分利用外部因素影響學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。我們選擇的活動(dòng)內(nèi)容來(lái)自課本、高于課本，又聯(lián)系生活實(shí)際，由此引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我們的主要工作現(xiàn)小結(jié)如下：

一、通過(guò)開(kāi)展形式多樣的數(shù)學(xué)課外實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生綜合素質(zhì)得到很大的提高。學(xué)生觀察生活、運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力得到提高。

數(shù)學(xué)課外實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)用數(shù)學(xué)，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，提高了學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。從下面的例子就可以看出學(xué)生的.變化。李卓賢家最近買(mǎi)了一臺(tái)電腦，學(xué)生都很羨慕，但買(mǎi)電腦不上網(wǎng)，就失去了它的價(jià)值，于是他們到電信局去調(diào)查，結(jié)果有兩種上網(wǎng)收費(fèi)方式：一種是每月無(wú)論上網(wǎng)時(shí)間多長(zhǎng)均為65元;另一種是計(jì)時(shí)式，每小時(shí)3元，那么采用哪種上網(wǎng)方式更適合他們家呢?同學(xué)回來(lái)把兩種收費(fèi)整理成兩種收費(fèi)Y元與X小時(shí)的函數(shù)：Y=0

二、改變?cè)械恼n堂教學(xué)方法，組織生動(dòng)有趣的實(shí)踐活動(dòng)。

開(kāi)展活動(dòng)，目的是讓所有的學(xué)生都行動(dòng)起來(lái)，如“數(shù)學(xué)知識(shí)調(diào)查活動(dòng)”、“故事會(huì)”、“數(shù)學(xué)園地設(shè)計(jì)”等，人人帶著任務(wù)參加，從籌備策劃到具體實(shí)施，從查找資料到總結(jié)成果，從頭至尾參與，能得到全面鍛煉。開(kāi)展活動(dòng)，可以使客觀事物在學(xué)生的頭腦中產(chǎn)生感覺(jué)形象，并依賴感知覺(jué)進(jìn)行思維，形成抽象概念，使學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解客觀世物，同時(shí)學(xué)生在活動(dòng)中得到自我表現(xiàn)和發(fā)展的機(jī)會(huì)。因此，組織興趣小組要在“動(dòng)”字上下功夫。

根據(jù)我們的設(shè)想，還要讓同學(xué)們學(xué)會(huì)銀行利息的計(jì)算(附調(diào)查、理論依據(jù)、計(jì)算方法)、幾何體的手工制作，以圖片的形式展現(xiàn)數(shù)學(xué)的圖形美……不過(guò)，因第一次進(jìn)行走出教室，走出校門(mén)的社團(tuán)活動(dòng)，我們會(huì)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上不斷完善，使得學(xué)生的動(dòng)手能力，合作意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)再上一個(gè)新的臺(tái)階。

三、組織興趣小組要挖掘內(nèi)部因素，使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣保持長(zhǎng)久

學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣如果只停留在表面的獵奇，是不能持久的，只有轉(zhuǎn)向內(nèi)部動(dòng)力才能長(zhǎng)久保持。到目前為止，我們已經(jīng)讓學(xué)生測(cè)量了自行車(chē)的車(chē)輪以及旗桿的高度，當(dāng)我們告訴她們活動(dòng)的內(nèi)容時(shí)，大家難以掩飾興奮和激動(dòng)的心情，看著她們?yōu)榱藴p小誤差一遍遍測(cè)量，而且一邊測(cè)量，一邊紀(jì)錄，一邊修改、完善，還不時(shí)地蹦出來(lái)新的方法，新的方案，此時(shí)此刻，我們這些指導(dǎo)的老師會(huì)被同學(xué)們的興奮所感染，一同分享著她們的快樂(lè)。在活動(dòng)的同時(shí)，我們會(huì)針對(duì)活動(dòng)的進(jìn)度適時(shí)地告訴他們誤差的分類，如何減小誤差?哪些誤差可以消除?哪些誤差不能改變?如何計(jì)算誤差?……比如在測(cè)量旗桿的高度時(shí)，還適時(shí)地給她們介紹了正余弦定理與三角函數(shù)之間的聯(lián)系的基本知識(shí)，真正體驗(yàn)到了寓教寓樂(lè)的意境，看著同學(xué)們專注的神情，快樂(lè)的表情，我真的希望時(shí)間永遠(yuǎn)定格在這一瞬間……

通過(guò)組織數(shù)學(xué)社團(tuán)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，陶冶了情感、磨煉了意志、增進(jìn)了同學(xué)間的友誼，數(shù)學(xué)愛(ài)好者和特長(zhǎng)生的隊(duì)伍擴(kuò)大了。組織數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)可以使學(xué)生樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)、健康發(fā)展。

關(guān)于小學(xué)體育教學(xué)計(jì)劃12篇

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計(jì)劃。在幼兒教育工作中，我們都有會(huì)準(zhǔn)備一寫(xiě)需要用到資料。資料意義廣泛，可以指一些參考素材。資料可以幫助我們更高效地完成各項(xiàng)工作。所以，你是否知曉幼師資料到底是怎樣的形式呢？小編特別編輯了“關(guān)于小學(xué)體育教學(xué)計(jì)劃12篇”，希望對(duì)你有所幫助，動(dòng)動(dòng)手指請(qǐng)收藏一下！

關(guān)于小學(xué)體育教學(xué)計(jì)劃【篇1】

一、教材分析

小學(xué)中高年級(jí)體育教材以實(shí)踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，主要選擇田徑(跑、跳、投)，跳繩等基礎(chǔ)項(xiàng)目，以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高，并挖掘生活中的實(shí)用技能。全面的滿足學(xué)生身心發(fā)展的需要。讓學(xué)生掌握一定的運(yùn)動(dòng)方法、運(yùn)動(dòng)技能技巧(跳繩)，讓他們養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉身體的好習(xí)慣，達(dá)到“健康第一、安全第一”的目的。

二、學(xué)情分析

小學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng)、情緒變化較大，運(yùn)動(dòng)能力有一定發(fā)展，上課喜歡玩，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，想象創(chuàng)造力豐富，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學(xué)生身心作為一個(gè)整體，通過(guò)合理的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐，在不斷克服困難體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣;提高運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過(guò)從事適宜的運(yùn)動(dòng)，了解自己的身體變化，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及方法，學(xué)會(huì)一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識(shí)，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。

2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動(dòng)和舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力。

3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強(qiáng)，勝不驕、敗不餒，自覺(jué)遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

四、教學(xué)重難點(diǎn)

(1)教學(xué)重點(diǎn)

1、規(guī)范課堂教學(xué)行為，培養(yǎng)學(xué)生身體素質(zhì)。

2、跳小繩、跳大繩、花樣跳繩學(xué)習(xí)。

(2)教學(xué)難點(diǎn)

花樣跳繩

五、教學(xué)設(shè)計(jì)

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生對(duì)上體育課的興趣。

2、加強(qiáng)思想教育，加強(qiáng)體育教師之間的交流，認(rèn)真聽(tīng)取其他教師的課堂教學(xué)，從中學(xué)習(xí)他人的教學(xué)方法、措施。

3、上好每一堂體育課，充分貫徹課改精神，突出學(xué)生的主體性，搞好自主互助教學(xué)模式，提高課堂效率。

4、結(jié)合學(xué)校的趣味體育發(fā)展路線，指定趣味跳繩游戲，加強(qiáng)體育活動(dòng)的趣味性。

5、發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、朝氣蓬勃和積極精神，注意能力的培養(yǎng)，啟迪思維，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

關(guān)于小學(xué)體育教學(xué)計(jì)劃【篇2】

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》和教育部《關(guān)于落實(shí)保證中小學(xué)生體育活動(dòng)時(shí)間的意見(jiàn)》精神，有效保證我校學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)的落實(shí)，促進(jìn)學(xué)校體育工作深入開(kāi)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，特制定體育活動(dòng)計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

以“健康第一”為指導(dǎo)，把學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要突破口和切入點(diǎn)，緊緊把握提高學(xué)生體能，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)健康成長(zhǎng)這個(gè)核心，充分發(fā)揮體育的育人功能，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

建立健全組織機(jī)構(gòu)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)。成立以一把手校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各班班主任為成員的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

三、活動(dòng)目標(biāo)

1、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，并形成健康意識(shí)和終身體育觀，確保“健康第一”思想落到實(shí)處。

2、讓學(xué)生有選擇地參與、學(xué)習(xí)、享受體育，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和潛能。

3、改革學(xué)校課間操，優(yōu)化課間操的時(shí)間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，使學(xué)生樂(lè)于參加，主動(dòng)地掌握健身的方法并自覺(jué)鍛煉。

4、促進(jìn)師生間、生生間的和諧關(guān)系，提高學(xué)生的合作、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和交往能力。

5、豐富校園文化生活，營(yíng)造積極向上的學(xué)風(fēng)。

四、落實(shí)責(zé)任

明確工作責(zé)任制，確保每天1小時(shí)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)不折不扣的施行。

建立健全學(xué)校陽(yáng)光體育活動(dòng)工作責(zé)任制和保障機(jī)制，確保活動(dòng)時(shí)間上課表、組織人明確、活動(dòng)內(nèi)容有安排、場(chǎng)地器材有保障、安全有保證，確保每天1小時(shí)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)不折不扣的施行。

責(zé)任到人。校長(zhǎng)是落實(shí)每天1小時(shí)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)活動(dòng)落實(shí)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、保障。

學(xué)校分管校長(zhǎng)是落實(shí)每天1小時(shí)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的直接責(zé)任人，負(fù)責(zé)活動(dòng)的.組織、規(guī)劃、監(jiān)督、落實(shí)。

班主任、體育教師是落實(shí)每天1小時(shí)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的實(shí)施責(zé)任人。

五、活動(dòng)時(shí)間

大課間30分鐘，下午活動(dòng)30分鐘。

六、活動(dòng)項(xiàng)目

早操、眼操、長(zhǎng)跑、打籃球、、打羽毛球、跳繩、跳皮筋、踢毽子、跳遠(yuǎn)、扳手腕等。

七、組織實(shí)施

1、課間操，眼保健操由班主任老師負(fù)責(zé)，課外活動(dòng)由體育教師負(fù)責(zé)。

2、值班老師要嚴(yán)密關(guān)注學(xué)生活動(dòng)的安全。遇到突發(fā)情況要及時(shí)妥當(dāng)?shù)靥幚恚绻闆r比較嚴(yán)重，要及時(shí)報(bào)請(qǐng)值班領(lǐng)導(dǎo)妥善處理。

八、活動(dòng)評(píng)價(jià)

1、每學(xué)期期末都要組織一次“一小時(shí)課外活動(dòng)”專項(xiàng)評(píng)價(jià)活動(dòng)，按比例(每個(gè)年級(jí)兩個(gè)優(yōu)秀班級(jí))評(píng)選該項(xiàng)活動(dòng)的合格、優(yōu)秀班級(jí)。

2、將該項(xiàng)活動(dòng)的評(píng)定成績(jī)納入優(yōu)秀班集體的評(píng)價(jià)之中。

關(guān)于小學(xué)體育教學(xué)計(jì)劃【篇3】

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，以培養(yǎng)學(xué)生的體能為目標(biāo)，以學(xué)生年齡特點(diǎn)為依據(jù)，以學(xué)生的實(shí)際為出發(fā)點(diǎn)，深入貫徹課程改革精神，把學(xué)習(xí)理論知識(shí)和實(shí)踐能力結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉身體，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)和體育情趣，陶冶學(xué)生的情操，注重提升學(xué)生的體能素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)發(fā)潛能，培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人。

二、學(xué)生情況分析

本年級(jí)學(xué)生身體素質(zhì)差異較大，各班學(xué)生的體質(zhì)也不盡相同，形成有的學(xué)生不認(rèn)真鍛煉也能得優(yōu)秀的情況，而有的學(xué)生認(rèn)真了卻得不到好成績(jī)。這些在課上是要加以研究的問(wèn)題，在評(píng)價(jià)機(jī)制上也要加以研究。

三、教學(xué)目標(biāo)

(1)讓學(xué)生知道一些科學(xué)鍛煉身體和評(píng)價(jià)鍛煉效果的基本方法，知道健康的含義和標(biāo)準(zhǔn)，注意安全和自我保護(hù)的重要意義。

(2)能正確完成本學(xué)期所學(xué)各項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容的基本動(dòng)作、身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力都有進(jìn)一步提升。積極參與體質(zhì)測(cè)試，爭(zhēng)取達(dá)到優(yōu)秀。

(3)能積極主動(dòng)參加體育鍛煉，樂(lè)于參加體育與健康常識(shí)的學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中正確對(duì)待勝負(fù)，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣

四、教學(xué)措施

在游戲中結(jié)合比賽，使學(xué)生能夠?qū)W以致用。有些比較抽象的動(dòng)作或者很難做到的動(dòng)作，先在教室進(jìn)行講解，配以掛圖或者電腦或者幻燈機(jī)的生動(dòng)的演示，使學(xué)生看到正確的連續(xù)的動(dòng)作。在課上盡量讓學(xué)生自主動(dòng)手，自己想象，制造體育課上需要的工具，讓學(xué)生去收集、制作。下雨天在室內(nèi)做室內(nèi)游戲和教些一般體育常識(shí)，如：預(yù)防傷病的措施。組織學(xué)生觀摩高年級(jí)學(xué)生上體育課，從中要求學(xué)生對(duì)自己教師的上課水平提出新的要求，改變形式，使學(xué)生更好的去吸收利用，更加有利于學(xué)生身心健康以及促進(jìn)師自身的水準(zhǔn)。特制定以下幾條：

1、結(jié)合本校實(shí)際，努力鉆研教材，創(chuàng)出教學(xué)新模式。

2、體育課中要以“健康第一”的指導(dǎo)思想，讓學(xué)生積極參與到活動(dòng)中去

3、精心備課，認(rèn)真上好每節(jié)體育課，按時(shí)完成體育教學(xué)常規(guī)。

4、加強(qiáng)體育課課堂教學(xué)的質(zhì)量，使每一節(jié)課都上的有意義，學(xué)生有收獲。

5、合理使用體育器材和體育設(shè)施，加強(qiáng)學(xué)生體育活動(dòng)技巧的教學(xué)。

6、注重對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)提升的訓(xùn)練，以強(qiáng)化學(xué)生的體質(zhì)。

7、因材施教培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣愛(ài)好。

8、加強(qiáng)對(duì)體育課的安全教育和學(xué)生對(duì)自我保護(hù)意識(shí)的教育。

五、教學(xué)進(jìn)度及內(nèi)容

周次、教學(xué)內(nèi)容：

1 引導(dǎo)

2 武術(shù)操游戲：20米迎面接力

3 武術(shù)操游戲：截住空中球

4 武術(shù)操：隊(duì)列練習(xí)

5 30一50米怏速跑游戲：素質(zhì)練習(xí)

6 跑：障礙跑(30米~40米)選修內(nèi)容

7 小球類活動(dòng)游戲：運(yùn)球接力

8 輕物擲遠(yuǎn)小排球：墊球(自拋?zhàn)詨|)

9 2×30米接力跑小排球

10 立定跳遠(yuǎn)游戲：運(yùn)球、傳接球

12 投擲跑：50米快速跑

13 健康知識(shí)游戲

14 耐久跑素質(zhì)練習(xí)

15 投擲健康知識(shí)

16 定距離跑游戲

17 跳躍拓展延伸

18 質(zhì)量評(píng)價(jià)潛能開(kāi)發(fā)

19 復(fù)習(xí)考查

關(guān)于小學(xué)體育教學(xué)計(jì)劃【篇4】

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持“以人為本”理念，倡導(dǎo)務(wù)實(shí)創(chuàng)新精神，牢固樹(shù)立“健康第一”

思想指導(dǎo)，不斷深化體育新課程改革，注重落實(shí)學(xué)生主體地位，注重提高對(duì)運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)的認(rèn)識(shí)，注重轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，重視體育教師的專業(yè)發(fā)展。繼續(xù)推進(jìn)體育課程開(kāi)發(fā)和教研工作深入開(kāi)展，進(jìn)一步規(guī)范體育常規(guī)教學(xué)管理，加強(qiáng)體育教學(xué)評(píng)價(jià)和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)研究。認(rèn)真貫徹為教師和學(xué)校服務(wù)的理念。

二、目標(biāo)戰(zhàn)略：

1.注重教研方法的轉(zhuǎn)變，注重教研的互動(dòng)性和有效性，研究提高教研有效性的方法和策略。

2. 樹(shù)立正確的運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)觀。體育教師應(yīng)自覺(jué)加強(qiáng)自身相關(guān)運(yùn)動(dòng)技能水平的提高，注重自身學(xué)科素養(yǎng)的不斷提高，以適應(yīng)體育教學(xué)改革的需要。

3. 關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的表現(xiàn)，關(guān)注體育教學(xué)評(píng)價(jià)的研究，因地制宜構(gòu)建具有本校特色的體育教學(xué)評(píng)價(jià)方案。以突出簡(jiǎn)單性和可操作性。

4. 注重個(gè)人教學(xué)反思，注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和總結(jié)，積極探索和研究體育教學(xué)中存在的問(wèn)題和解決辦法，不斷提高自身的教育教學(xué)技能，培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí)，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，努力向科研型教師轉(zhuǎn)變。

三、目標(biāo)和任務(wù)：

1.扎實(shí)推進(jìn)體育課程改革，推動(dòng)更好地理解和把握新課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx年村委會(huì)工作計(jì)劃）的內(nèi)涵，樹(shù)立正確的體育技能教學(xué)觀，有針對(duì)性地開(kāi)展課程改革。

2. 抓好體育教學(xué)的日常管理，規(guī)范課堂教學(xué)，規(guī)范備課（課前復(fù)課，課后反思）。要求教師重視體育教學(xué)的藝術(shù)性和學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。我們將在本學(xué)期學(xué)校組織的教學(xué)研討會(huì)上做得很好，努力取得優(yōu)異的成績(jī)。

四、主要工作：

1.認(rèn)真解讀《小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，做好學(xué)生測(cè)試，做好數(shù)據(jù)收集和上傳。

2. 在學(xué)校里做好工作兩次鍛煉（早操、眼操）、一次舞蹈（學(xué)校集體舞）和兩節(jié)課（體育課和活動(dòng)課）rdquo。

3. 組建學(xué)校田徑隊(duì)并進(jìn)行訓(xùn)練。

4. 組建學(xué)?；@球隊(duì)并實(shí)施訓(xùn)練。

5. 做好“三冬”的組織培訓(xùn)工作。

五、具體安排

8月

1.參加市中小學(xué)集體舞和《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)上報(bào)培訓(xùn)。

9月

1.參加市體育中心隊(duì)、教研組長(zhǎng)、專項(xiàng)組長(zhǎng)會(huì)議。

2. 定期召開(kāi)體育工作會(huì)議。

3. 組建學(xué)校田徑隊(duì)并開(kāi)始訓(xùn)練。

4. 組建學(xué)?；@球隊(duì)并開(kāi)始訓(xùn)練。

5. 推廣陽(yáng)光學(xué)校的集體舞。

6. 歡迎檢查本市的標(biāo)準(zhǔn)眼保健操。

于10月

1.舉行體育小組的例會(huì)。

2. 媒介電影體育教學(xué)與研究：文永軍

3.參加市田徑專項(xiàng)小組活動(dòng)。

4. 歡迎市局對(duì)學(xué)校集體舞和課間體育活動(dòng)情況的檢查。

5. 參與揚(yáng)中市中小學(xué)體育教師體操教材的教學(xué)評(píng)價(jià)。

11月

1.舉行體育小組的例會(huì)。

2. 組隊(duì)參加揚(yáng)中市中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)：省揚(yáng)高中

3.參加籃球?qū)ｍ?xiàng)組教研活動(dòng)：聯(lián)合中心小學(xué)

4.組隊(duì)參加揚(yáng)中市小學(xué)生籃球比賽。

5. 做好小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試工作。

12月

1.舉行體育小組的例會(huì)。

2. 組隊(duì)參加本市第七屆中小學(xué)生“冬季鍛造鐵人三項(xiàng)”比賽。

3. 參加揚(yáng)中市優(yōu)秀體育論文評(píng)選。

4. 上報(bào)《小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)。

關(guān)于小學(xué)體育教學(xué)計(jì)劃【篇5】

一、學(xué)生分析：

二年級(jí)的學(xué)生年齡大多數(shù)在10歲以下，年齡比較小，基礎(chǔ)比較薄弱，對(duì)動(dòng)作事物結(jié)構(gòu)的思考較為膚淺，身體素質(zhì)較差，意志力比較薄弱，但是二年級(jí)學(xué)生形象思維十分活躍，語(yǔ)言和行為歡快活躍。個(gè)人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化，二年級(jí)學(xué)生心理趨向穩(wěn)定，顯示出一定的個(gè)性特征，個(gè)人能處理的問(wèn)題越來(lái)越多，自信心不斷增強(qiáng)，一年級(jí)的恐慌心情已經(jīng)很少見(jiàn)到，即使遇到了什么困難，自己也能從容面對(duì)。出現(xiàn)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。針對(duì)這些特點(diǎn)，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行入門(mén)教育和紀(jì)律性教育，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行啟發(fā)誘導(dǎo)，提高其積極性和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

二、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)

（一）教學(xué)目標(biāo)

1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí)，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)，并不斷鞏固和提高。

2、每節(jié)課進(jìn)行一定時(shí)間的隊(duì)列練習(xí)，對(duì)其進(jìn)行組織紀(jì)律性的教育。

3、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。

4、通過(guò)體育鍛煉培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）教學(xué)重點(diǎn)

1、結(jié)合教學(xué)常規(guī)，進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形教學(xué)。

2、二年級(jí)的體育教學(xué)重點(diǎn)側(cè)重于短跑、投擲、跳遠(yuǎn)等項(xiàng)目，因此在教學(xué)中要有意識(shí)地進(jìn)行這些方面的練習(xí)。

（三）教學(xué)難點(diǎn)

二年級(jí)的學(xué)生理解老師要求相對(duì)較慢，在進(jìn)行一些協(xié)調(diào)性方面的練習(xí)時(shí)，學(xué)生可能不容易接受。

三、教材分析

二年級(jí)的體育教學(xué)內(nèi)容，改變了從開(kāi)始就以運(yùn)動(dòng)技術(shù)體系為目標(biāo)，每個(gè)教材內(nèi)容都為運(yùn)動(dòng)技術(shù)的發(fā)展打基礎(chǔ)的寫(xiě)法，而是以學(xué)生為本，選擇以發(fā)展基本活動(dòng)能力為主的鍛煉活動(dòng)和游戲。教材內(nèi)容強(qiáng)調(diào)學(xué)生的興趣，并能有效地落實(shí)小學(xué)體育的目標(biāo)。具體的教學(xué)內(nèi)容，以游戲?yàn)橹?，分?/p>

基本活動(dòng)和游戲。在基本活動(dòng)中有一些簡(jiǎn)單的技術(shù)動(dòng)作，也大都以游戲作為手段和方法進(jìn)行教學(xué)。其中包括：基本活動(dòng)：排隊(duì)活動(dòng)、基本體操（徒手的和使用輕器械的）、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、踢毽子、滾翻、韻律活動(dòng)（包括簡(jiǎn)易舞蹈）、自我表現(xiàn)活動(dòng)等。游戲：奔跑游戲（多種移動(dòng)、躲閃、急停）、跳躍游戲（各種跳躍等）、投擲游戲（各種揮動(dòng)、拋擲等）和小球類游戲等。這些內(nèi)容強(qiáng)調(diào)“活動(dòng)”，所有教材內(nèi)容均以示例性為主，教師都可以自行選擇和組合，創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)。

四、課時(shí)安排

每周2課時(shí)，每期共40課時(shí)。

五、教學(xué)措施及注意事項(xiàng)

教學(xué)措施：在教學(xué)過(guò)程中教師積極引導(dǎo)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生在玩的過(guò)程中主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自練、自評(píng)的能力。多采用情景法和主題法進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生樂(lè)于其中。

注意事項(xiàng)：

1、學(xué)生年齡較小，在教學(xué)中應(yīng)多采用游戲教學(xué)。

2、學(xué)生年齡小，好勝心比較強(qiáng)，可以利用這個(gè)機(jī)會(huì)進(jìn)行一些教學(xué)比賽，增強(qiáng)學(xué)生鍛煉的效果。

3、因材施教，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

六、教學(xué)進(jìn)度

周次 教學(xué)內(nèi)容

一 1、引導(dǎo)課，體育常識(shí)：做早操的好處（室內(nèi)課）

2、隊(duì)列隊(duì)形、游戲；塊塊集合

二 1、基本體操

2、基本體操、游戲：塊塊集合

三 1、基本體操、游戲：一切行動(dòng)聽(tīng)指揮

2、基本體操、游戲：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)

四 1、隊(duì)列：排縱隊(duì)和橫隊(duì)、復(fù)習(xí)基本體操

2、隊(duì)列：原地轉(zhuǎn)法、游戲：障礙賽跑

五國(guó)慶節(jié)放假

六1、技巧：前后滾動(dòng)、游戲：端水平衡和障礙賽跑

2、技巧：復(fù)習(xí)前后滾動(dòng)、游戲：繞木棒接力

七 1、韻律活動(dòng)；

2、走：各種姿勢(shì)的走

八 1、用各種正確姿勢(shì)的走 九

十 1

十一

十二

十三

十四

2

十五

十六

十七

十八

十九

二十

2、游戲：迎面接力 、隊(duì)列：報(bào)數(shù)、復(fù)習(xí)各種姿勢(shì)的走 、技巧：前滾翻 2、技巧：前滾翻、游戲：跳墊子游戲 、勞動(dòng)模仿操、游戲：迎面接力 、勞動(dòng)模仿操、游戲：換物接力 、復(fù)習(xí)勞動(dòng)模仿操 2、隊(duì)列：齊步走-立定 、技巧：立臥撐 2、技巧：立臥撐、游戲：獵人XX老虎 、隊(duì)列：走圓形、游戲：換物接力 、基本體操、游戲：“8”字接力 、徒手操 2、徒手操、游戲：改換目標(biāo) 、跳小繩、游戲：迎面接力跑 2、走跑交替、復(fù)習(xí)跳小繩 、走跑交替、游戲：?jiǎn)文_跳接力 2、復(fù)習(xí)走跑交替、30秒跳小繩 期末考核一 期末考核二 成績(jī)統(tǒng)計(jì)和期末總結(jié) 11 21111 1 1

關(guān)于小學(xué)體育教學(xué)計(jì)劃【篇6】

一、班級(jí)學(xué)生情況分析小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng)、情緒變化較大，運(yùn)動(dòng)能力有一定發(fā)展，上課喜歡玩，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，想象創(chuàng)造力豐富，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)……

-

一、班級(jí)學(xué)生情況分析小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng)、情緒變化較大，運(yùn)動(dòng)能力有一定發(fā)展，上課喜歡玩，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，想象創(chuàng)造力豐富，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學(xué)生身心作為一個(gè)整體，通過(guò)合理的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐，在不斷克服困難體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣；提高運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過(guò)從事適宜的運(yùn)動(dòng)，了解自己的身體變化，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志。

二、教材分析小學(xué)四年級(jí)體育教材以實(shí)踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑（跑、跳、投），體操、游戲、籃球等基礎(chǔ)項(xiàng)目，以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的實(shí)用技能。并通過(guò)體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、教學(xué)目標(biāo) 1、具有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為：學(xué)生將能夠樂(lè)于參加各種游戲活動(dòng)；認(rèn)真上好體育課。用科學(xué)的方法參與體育活動(dòng)2、獲得運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)；學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)用技能：學(xué)生將能夠：在球類游戲中做出單個(gè)動(dòng)作，如拍球、運(yùn)球等；做出基本體操的動(dòng)作；做出單一的體操動(dòng)作，如滾翻、劈叉等；安全地進(jìn)行體育活動(dòng).獲得野外活動(dòng)的基本技能。

3、形成正確的身體姿勢(shì)；發(fā)展體能（發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力）；具有關(guān)注身體和健康的意識(shí)。

4、學(xué)會(huì)通過(guò)體育活動(dòng)等方法調(diào)空情緒學(xué)生能夠體驗(yàn)并簡(jiǎn)單描述進(jìn)步或成功時(shí)的情緒表現(xiàn)；觀察并簡(jiǎn)單描述退步或失敗時(shí)的心情。根據(jù)課程目標(biāo)的要求和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個(gè)具體的目標(biāo)，以體育課和體育活動(dòng)為載體，促進(jìn)學(xué)生心理和身體健康、快樂(lè)的發(fā)展。

5、通過(guò)體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、教學(xué)措施1、采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲活動(dòng)的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣。

2、小學(xué)生好勝心強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。

3、因材施教，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在運(yùn)動(dòng)中享受到鍛煉的樂(lè)趣。

4、高年級(jí)的學(xué)生可采用一些分組輪換的方法，由小組長(zhǎng)帶領(lǐng)進(jìn)行練習(xí)，充分發(fā)揮小組長(zhǎng)的帶頭作用。

五、教學(xué)進(jìn)度表周 略

關(guān)于小學(xué)體育教學(xué)計(jì)劃【篇7】

一、全冊(cè)教材分析

一年級(jí)體育基礎(chǔ)知識(shí)，是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中各學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平一”目標(biāo)的規(guī)定及活動(dòng)和內(nèi)容的要求，針對(duì)學(xué)生的接受能力和認(rèn)知水平而選編的，用以指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和活動(dòng)實(shí)踐，它是體育課程教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分。在小學(xué)一年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容中，根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平一”的活動(dòng)與內(nèi)容目標(biāo)要求，把所編的隊(duì)形練習(xí)、基本體操、走、跑、跳躍、投擲、滾動(dòng)和滾翻、攀登爬越、韻律活動(dòng)和簡(jiǎn)易舞蹈等諸項(xiàng)內(nèi)容統(tǒng)一歸類，稱為“基本活動(dòng)”。這些內(nèi)容，都是一些最簡(jiǎn)單的身體基本活動(dòng)和生活中所需要的實(shí)用性技能，沒(méi)有典型的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。 通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生初步掌握各種基本動(dòng)作的簡(jiǎn)單方法和技能，培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢(shì)，發(fā)展身體活動(dòng)能力，促進(jìn)身體新陳代謝和正常生長(zhǎng)發(fā)育，增進(jìn)身體健康。學(xué)生在身體活動(dòng)當(dāng)中，伴隨著豐富的心理活動(dòng)和各體育群體社會(huì)性的交往活動(dòng)，感受到友好合作，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的情趣，體驗(yàn)自信、健全的個(gè)性心理。通過(guò)教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)、相互合作、遵守紀(jì)律、勇敢頑強(qiáng)、熱愛(ài)生活、積極進(jìn)取的優(yōu)良作風(fēng)和品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面、和諧地發(fā)展。

小學(xué)一年級(jí)學(xué)生模仿能力強(qiáng)，但對(duì)體育基本活動(dòng)的動(dòng)作概念和方法了解很少，因此，基本活動(dòng)的教學(xué)，主要是讓學(xué)生活動(dòng)起來(lái)，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作和方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)各種體育活動(dòng)的技術(shù)和技能打下一定基礎(chǔ)。但是，在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)該避免把本來(lái)較為簡(jiǎn)單的動(dòng)作教的復(fù)雜化，也不宜已競(jìng)技性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的訓(xùn)練手段運(yùn)用于基本活動(dòng)的教學(xué)。

二、教學(xué)總目標(biāo)

1、 進(jìn)一步了解體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單嘗試和方法。

2、進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本活動(dòng)、游戲、韻律活動(dòng)和舞蹈的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。

3、體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。

三、教學(xué)重難點(diǎn)

1、養(yǎng)成正確的身體坐、立、行姿勢(shì)。

2、隊(duì)列和隊(duì)形練習(xí)。

3、小學(xué)生廣播體操。

4、各種跑、跳、投練習(xí)。

四、教學(xué)方向

培養(yǎng)體育人才，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣，全面發(fā)展人才。培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，從而促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展，發(fā)展學(xué)生的體能，發(fā)展學(xué)生各項(xiàng)技能，發(fā)展學(xué)生速度、耐力、靈敏、協(xié)調(diào)性等方面的基本能力。

五、教學(xué)主要措施

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做到深入了解教材與教材有關(guān)的書(shū)籍及材料。謝號(hào)角案，做好示范和講解，使學(xué)生能有從客觀和主觀上學(xué)習(xí)。

2、教學(xué)方法具有多樣性、靈活性，主要以學(xué)生練習(xí)為主，教師知識(shí)起到指導(dǎo)，糾正學(xué)生錯(cuò)誤為主，真正以學(xué)生為中心。

3、及時(shí)進(jìn)行考評(píng)，從學(xué)生自評(píng)、小組互評(píng)、教師總評(píng)相結(jié)合的方法來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

六、教學(xué)進(jìn)度

本冊(cè)教學(xué)目的和目標(biāo)

教學(xué)目的：在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過(guò)體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?！?/p>

一、二年級(jí)教學(xué)目標(biāo)：

〈一〉 進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單常識(shí)和方法。

〈二〉 進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng)，游戲，韻律活動(dòng)和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。

〈三〉 體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。 體育課教學(xué)常規(guī)

體育課教學(xué)應(yīng)叢增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā)，加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

一、 教師方面：

1、 認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫(xiě)好教案，不備課，無(wú)教案不準(zhǔn)上課。

2、 認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法，組織措施等。

3、 根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材、及教學(xué)用具、教師不準(zhǔn)曠課、丟課的因故不能上課，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥善安排。

4、 在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。

5、 教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地安排好、密度和運(yùn)動(dòng)量。

6、 教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴(yán)肅、自然、 注意精神文明的建設(shè)，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場(chǎng)等候上課。

7、 認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jī)的考核和評(píng)定，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

8、 教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長(zhǎng)及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對(duì)他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用。

9、 教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥善處理。

二、 學(xué)生方面：

1、 學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺(jué)的上好體育課。注意聽(tīng)講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣。

2、 上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。

3、 不得無(wú)故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)從指揮，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。

一、學(xué)情分析

1.三年級(jí)學(xué)生通過(guò)兩年的上課基本了解上課的要求，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在逐步養(yǎng)成。根據(jù)學(xué)生生理特點(diǎn)來(lái)看，靈敏和柔韌性是這段時(shí)期重點(diǎn)發(fā)展的項(xiàng)目，同時(shí)有必要輔助速度練習(xí)。

2.三年級(jí)的測(cè)試項(xiàng)目是身高體重和坐位體前屈，這就要求在課堂上注重學(xué)生全面發(fā)展，側(cè)重學(xué)生的柔韌練習(xí)。

3.根據(jù)前一學(xué)期學(xué)生的情況來(lái)看，學(xué)生的柔韌成績(jī)還可以，學(xué)生的體形練習(xí)需要進(jìn)一步提高。同時(shí)為更好的服務(wù)于四年級(jí)，要多做些速度練習(xí)。

二、教學(xué)要求

體育課教學(xué)應(yīng)叢增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā)，加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

１.認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫(xiě)好教案，不備課，無(wú)教案不準(zhǔn)上課。

２.認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法，組織措施等。

3 .教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴(yán)肅、自然、 注意精神文明的建設(shè)，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場(chǎng)等候上課。

三、教學(xué)措施

1.根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材、及教學(xué)用具、教師不準(zhǔn)曠課、丟課的因故不能上課，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥善安排。

關(guān)于小學(xué)體育教學(xué)計(jì)劃【篇8】

一、指導(dǎo)思想

1、以《學(xué)校體育工作條例》為學(xué)校體育工作的基本法規(guī)。

2、以素質(zhì)教育全面深化教育改革。

3、以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育的全面健康發(fā)展。

二、總體目標(biāo)

4、逐步探索科學(xué)的管理體系，全面貫徹落實(shí)《條例》

5、繼續(xù)以教科研為先導(dǎo)，深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

6、爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校的體育特色，培養(yǎng)“合格+特長(zhǎng)”的學(xué)生。

三、具體工作

1、不斷健全科學(xué)的管理體系

今年我校將繼續(xù)去年的體育領(lǐng)導(dǎo)小組，使體育工作管理形成網(wǎng)絡(luò)化。即校長(zhǎng)→體育分管校長(zhǎng)→分管教導(dǎo)→體育教研組長(zhǎng)→各體育教師→各班班主任與學(xué)生。實(shí)行各級(jí)逐步下達(dá)計(jì)劃，再實(shí)施，最后總結(jié)的工作流程。在工作中不斷調(diào)整管理體系，力爭(zhēng)使今年的體育管理工作做到了常規(guī)化、制度化、科學(xué)化。

2、常抓“六認(rèn)真”

今年將繼續(xù)開(kāi)展體育教學(xué)工作“八認(rèn)真”，使之形成常規(guī)，做到檢查與不檢查一個(gè)樣，體育教師要注意學(xué)生的安全，力爭(zhēng)本無(wú)意外事故。體育教師要嚴(yán)格對(duì)照《教學(xué)工作常規(guī)十條》與《師德規(guī)范》以及《體育教師崗位職責(zé)》上的要求開(kāi)展教學(xué)工作，杜絕了體罰與變相體罰。

3、搞好教科研

為了進(jìn)一步做好體育教學(xué)的改革工作，除了每月一次的體育工作例會(huì)與每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)外，每月開(kāi)展一次教科研例會(huì)，教師必須寫(xiě)好課題計(jì)劃與研究卡，平時(shí)在教學(xué)實(shí)踐中能?chē)@課題進(jìn)行經(jīng)常性的探討。學(xué)校將在可能的前提下，組織體育教師到體育工作做得扎實(shí)的兄弟學(xué)校進(jìn)行參觀、學(xué)習(xí)。

4、抓好課外活動(dòng)

（1）、今年繼續(xù)抓好學(xué)生新的室外操，進(jìn)一步規(guī)范眼保健操，并于10月份舉行全校廣播操比賽。

（2）、做好一年一次的五項(xiàng)身體素質(zhì)測(cè)試，做好登記、分析和總結(jié)工作。五項(xiàng)身體素質(zhì)測(cè)試項(xiàng)目：50米、50米×8、立位體前屈、斜身引體（男）、仰臥起坐（女）、立定跳遠(yuǎn)。

（3）、做好一年一次的達(dá)標(biāo)工作，做好登記、分析和總結(jié)工作。達(dá)標(biāo)的項(xiàng)目：10米×4、1分鐘跳繩、立定跳遠(yuǎn)、擲實(shí)心球、1分鐘仰臥起坐。

（4）、學(xué)校召開(kāi)一年一次的春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

（5）、全面開(kāi)展冬季三項(xiàng)活動(dòng)，在市級(jí)冬季三項(xiàng)賽中力爭(zhēng)前三名。

（6）、根據(jù)學(xué)校的特點(diǎn)與教師的特長(zhǎng)，每個(gè)年級(jí)組織一個(gè)校級(jí)田徑隊(duì)和一個(gè)球隊(duì)：運(yùn)動(dòng)隊(duì)每周一、三、五必須訓(xùn)練1。5小時(shí)， 在9月份的市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和1月份的冬季三項(xiàng)賽等比賽前夕進(jìn)行一定時(shí)間的集訓(xùn)，比賽成績(jī)要求比去年有提高。另外，在學(xué)生平時(shí)的活動(dòng)中，教師應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)好苗子，組建了運(yùn)動(dòng)隊(duì)梯隊(duì)。在訓(xùn)練中，教師不僅要抓訓(xùn)練、又要抓學(xué)生的思想，一有問(wèn)題應(yīng)及時(shí)與學(xué)生談心、與家長(zhǎng)聯(lián)系、向領(lǐng)導(dǎo)反映。

四、確保經(jīng)費(fèi)，進(jìn)一步完善場(chǎng)地和器材

今年學(xué)校將為器材室新添了一些器材，以確保體育課與運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練的正常開(kāi)展，逐步使我校的體育場(chǎng)地、器材達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。

體育工作具體安排情況：

一、3、4月份完成全校五項(xiàng)身體素質(zhì)測(cè)試工作，5月份完成登記、分析和總結(jié)工作。

二、5、6月份完成全校達(dá)標(biāo)測(cè)試工作，6月底完成登記、分析和總結(jié)工作。

三、4月底學(xué)校召開(kāi)校春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，4月初開(kāi)始編寫(xiě)次序冊(cè)，5月份總結(jié)。

關(guān)于小學(xué)體育教學(xué)計(jì)劃【篇9】

以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為動(dòng)力，深入開(kāi)展教育教學(xué)研究，不斷提高教學(xué)效率，全面提高學(xué)生素質(zhì)，使學(xué)校的體育工作越上一個(gè)新臺(tái)階。以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī)，以“健康第一”為宗旨，把學(xué)校體育工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學(xué)的管理體系，深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。貫徹《小學(xué)生體制健康標(biāo)準(zhǔn)》。爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校的體育特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。

1、堅(jiān)持“健康第一”的.指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

體育（與健康）課程的性質(zhì)，決定了本課程是在學(xué)校教育中落實(shí)“健康第一”指導(dǎo)思想的主要途徑。但是，這并不是說(shuō)只要在學(xué)校中開(kāi)設(shè)了體育（與健康）課程，保證了必要的課時(shí)，就自然體現(xiàn)了“健康第一”的指導(dǎo)思想，自然能夠達(dá)到促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的目標(biāo)；體育（與健康）課程自身也存在著以“健康第一”為指導(dǎo)思想的問(wèn)題。體育（與健康）課程要落實(shí)“健康第一”的指導(dǎo)思想，就必須在課程目標(biāo)的確定、課程的設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容的選擇和課程的組織實(shí)施、課程評(píng)價(jià)等各個(gè)方面都真正體現(xiàn)“健康第一”的要求，以促進(jìn)學(xué)生身體健康水平、心理健康水平和社會(huì)適應(yīng)能力的提高。

2、激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)。

學(xué)校體育是終身體育的基礎(chǔ)，運(yùn)動(dòng)興趣和習(xí)慣是促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和終身堅(jiān)持鍛煉的前提。興趣是學(xué)習(xí)的初始動(dòng)機(jī)，也是有效學(xué)習(xí)的保證。學(xué)生有興趣參與的活動(dòng)，一定要給予熱情的支持和指導(dǎo)；反之，如果學(xué)生沒(méi)有興趣，任何活動(dòng)都會(huì)讓他們覺(jué)得乏味。只有激發(fā)和保持學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，才能使學(xué)生自覺(jué)、主動(dòng)、積極地進(jìn)行體育課程的學(xué)習(xí)。因此，在體育（與健康）課程標(biāo)準(zhǔn)中，從教學(xué)內(nèi)容的選擇到教學(xué)方法的安排，都十分關(guān)注學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，十分關(guān)注學(xué)生健康意識(shí)、鍛煉習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，這是實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)和價(jià)值的有效保證。

3、以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位。

在傳統(tǒng)學(xué)校教育模式下，“培養(yǎng)科學(xué)家和工程師的模式仍然是學(xué)術(shù)模式，科學(xué)家和工程師僅僅是他們的教授的復(fù)制品”。在體育課教學(xué)中，他們只是被動(dòng)地按照教師的安排進(jìn)行練習(xí)以掌握某種運(yùn)動(dòng)技能。由于不重視學(xué)生的感受和體驗(yàn)，這種教學(xué)方式很容易讓學(xué)生感到厭倦和反感。鑒于體育課程的特殊性質(zhì)，充分體現(xiàn)學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中的主體地位顯得尤為重要。因此，體育（與健康）課程標(biāo)準(zhǔn)在構(gòu)建課程體系的時(shí)候，十分關(guān)注滿足學(xué)生全面發(fā)展的需要和學(xué)生的情意體驗(yàn)，從課程設(shè)計(jì)到評(píng)價(jià)的各個(gè)環(huán)節(jié)，始終從有利于學(xué)生主動(dòng)、全面地發(fā)展出發(fā)，要求教師在教學(xué)活動(dòng)中要特別注意體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，以充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)能力。

4、關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生受益。

讓每一個(gè)學(xué)生都能從學(xué)習(xí)中受益，不但是基礎(chǔ)教育的根本任務(wù)，而且是學(xué)生的權(quán)利，也是貫穿體育（與健康）課程的一個(gè)基本理念。體育是一種以技能學(xué)習(xí)為主的課程，學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果主要體現(xiàn)在學(xué)生體能、技能和運(yùn)動(dòng)行為的改變方面。只要學(xué)生認(rèn)真、主動(dòng)地完成學(xué)習(xí)要求，學(xué)生在上述諸方面的狀況就一定會(huì)發(fā)生積極的、有利于全面發(fā)展的變化。但是，人的體能和運(yùn)動(dòng)技能狀況并不僅僅與其后天練習(xí)和發(fā)展有關(guān)，而且與其先天遺傳有極大的關(guān)系。從健康的角度看，每個(gè)人的運(yùn)動(dòng)需求和運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)都不盡相同。因此，體育（與健康）課程根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的客觀規(guī)律，從保證每個(gè)學(xué)生受益的前提出發(fā)，充分注意到學(xué)生在身體條件、興趣愛(ài)好和運(yùn)動(dòng)技能等方面的個(gè)體差異，并根據(jù)這種差異性確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)和有彈性的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提出了有益于學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)原則；在教學(xué)組織和教學(xué)方法等方面，也提出了相應(yīng)的建議，以保證絕大多數(shù)學(xué)生能完成課程學(xué)習(xí)目標(biāo)，使每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)和成功的樂(lè)趣，以滿足他們身心發(fā)展的需要。

本學(xué)期，我擔(dān)任1、3、5年級(jí)的體育教學(xué)任務(wù)，以下是我根據(jù)新課標(biāo)對(duì)各年級(jí)制定的教學(xué)目標(biāo)：

（一）一年級(jí)教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生能夠快樂(lè)的活動(dòng)起來(lái)，積極主動(dòng)的參與到體育活動(dòng)中來(lái)。

2、在課堂教學(xué)中多采用游戲的方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作與方法，如排隊(duì)、

徒手操、走、跑、跳、投、滾翻、攀爬、小球類游戲以及韻律活動(dòng)和舞蹈等，培養(yǎng)正確的身體姿勢(shì)，提高身體各種基本活動(dòng)能力。

3、在教學(xué)中，教師要針對(duì)學(xué)生求新、求變、求異的心理特點(diǎn)，多采用情境式、學(xué)導(dǎo)式、主動(dòng)式、合作式、啟發(fā)式等教學(xué)方法，多運(yùn)用模仿性、游戲性的練習(xí)方式進(jìn)行教學(xué)，目的培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣，感受到活動(dòng)的樂(lè)趣和身心的愉悅，學(xué)會(huì)同學(xué)間的和諧相處。

建議與說(shuō)明：

1、按教材性質(zhì)及季節(jié)特點(diǎn)合理安排全年教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時(shí)分配，制訂出學(xué)期教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容安排表，并確定學(xué)期評(píng)價(jià)內(nèi)容及形式。

2、游戲和發(fā)展基本活動(dòng)能力是低年級(jí)的主要教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)手段主要以游戲形式進(jìn)行。

3、各年級(jí)基本內(nèi)容的安排是一個(gè)連續(xù)漸進(jìn)、由淺入深的過(guò)程，在具體實(shí)施時(shí)，可以按學(xué)生實(shí)際情況靈活掌握，作一些適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和選擇。

4、關(guān)注趣味和體能發(fā)展，主要結(jié)合基本技術(shù)進(jìn)行教學(xué)和運(yùn)用于準(zhǔn)備和結(jié)束部分。

5、了解民族民間及鄉(xiāng)土活動(dòng)，注重計(jì)劃性和實(shí)效性。

6、編出簡(jiǎn)易教本，進(jìn)行比較系統(tǒng)的教學(xué)，作為學(xué)校體育特色項(xiàng)目建設(shè)（監(jiān)測(cè)時(shí)特色展示）。

（二）三年級(jí)教學(xué)目標(biāo)。

1、引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)、積極的參與到體育活動(dòng)中去，并在活動(dòng)中表現(xiàn)出展示自我的愿望和熱情，體驗(yàn)到體育活動(dòng)的樂(lè)趣和情趣。

2、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)各項(xiàng)體育活動(dòng)內(nèi)容，使學(xué)生獲得一些體育與健康的基礎(chǔ)知識(shí)，初步學(xué)習(xí)和體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的技術(shù)與技能，養(yǎng)成正確的動(dòng)作姿勢(shì)和良好的身體形態(tài)，通過(guò)多種形式的游戲發(fā)展學(xué)生身體的靈敏、協(xié)調(diào)、平衡、速度、耐力和力量等能力。

3、引導(dǎo)學(xué)生形成活潑開(kāi)朗、積極向上、團(tuán)結(jié)合作、競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)取的精神，體驗(yàn)參加不同項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)時(shí)的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受，學(xué)會(huì)通過(guò)體育活動(dòng)調(diào)控自己的情緒，為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)、生活和提高身心健康水平及社會(huì)適應(yīng)能力奠定良好的基礎(chǔ)。

建議與說(shuō)明：

1、按教材性質(zhì)及季節(jié)特點(diǎn)合理安排全年教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時(shí)分配，制訂出學(xué)期教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容安排表，并確定學(xué)期評(píng)價(jià)內(nèi)容及形式。

2、在一、二年級(jí)的基礎(chǔ)上基本動(dòng)作和游戲緊密結(jié)合，適當(dāng)提高和發(fā)展基本活動(dòng)能力。

3、各年級(jí)基本內(nèi)容的安排是一個(gè)連續(xù)漸進(jìn)、由淺入深的過(guò)程，各校在具體實(shí)施時(shí)，可以按學(xué)生實(shí)際情況靈活掌握，作一些適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和選擇。

4、關(guān)注趣味和體能發(fā)展，主要結(jié)合基本技術(shù)進(jìn)行教學(xué)和運(yùn)用于準(zhǔn)備和結(jié)束部分。

5、了解民族民間及鄉(xiāng)土活動(dòng)，注重計(jì)劃性和實(shí)效性。

6、編出簡(jiǎn)易教本，進(jìn)行比較系統(tǒng)的教學(xué)，作為學(xué)校體育特色項(xiàng)目建設(shè)（監(jiān)測(cè)時(shí)特色展示）。

（三）五年級(jí)教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生具有主動(dòng)、積極參與到體育活動(dòng)的意識(shí)和行為，表現(xiàn)出樂(lè)于學(xué)習(xí)和對(duì)

體育活動(dòng)的濃厚興趣，并在活動(dòng)中具有展示自我的愿望和熱情，體驗(yàn)到體育活動(dòng)的樂(lè)趣。

2、使學(xué)生獲得一些體育與健康的基礎(chǔ)知識(shí)，初步學(xué)會(huì)一些運(yùn)動(dòng)的技術(shù)與技能如坐位體前屈、肩肘倒立、急行跳遠(yuǎn)、跨越式跳高、籃球的雙手胸前傳接球及單手肩上投籃、足球的正腳背帶球及腳內(nèi)側(cè)踢球等，通過(guò)多種形式的游戲發(fā)展學(xué)生身體的靈敏、協(xié)調(diào)、平衡、速度、耐力和力量等能力，促進(jìn)身體的全面發(fā)展。

3、引導(dǎo)學(xué)生形成活潑開(kāi)朗、積極向上、團(tuán)結(jié)合作、競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)取的精神，體驗(yàn)參加不同項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)時(shí)的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受，學(xué)會(huì)通過(guò)體育活動(dòng)調(diào)控自己的情緒，為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)、生活和提高身心健康水平及社會(huì)適應(yīng)能力奠定良好的基礎(chǔ)。

建議與說(shuō)明：

1、按教材性質(zhì)及季節(jié)特點(diǎn)合理安排全年教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時(shí)分配，制訂出學(xué)期教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容安排表，并確定學(xué)期評(píng)價(jià)內(nèi)容及形式。

2、在一至四年級(jí)的基礎(chǔ)上，基本教學(xué)內(nèi)容以學(xué)習(xí)一些初步技能為主，游戲內(nèi)容可以相對(duì)減少，但教學(xué)過(guò)程中還要將游戲與學(xué)習(xí)一些初步運(yùn)動(dòng)技術(shù)緊密結(jié)合。

3、各年級(jí)基本內(nèi)容的安排是一個(gè)連續(xù)漸進(jìn)、由淺入深的過(guò)程，各校在具體實(shí)施時(shí)，可以按學(xué)生實(shí)際情況靈活掌握，作一些適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和選擇。

4、關(guān)注趣味和體能發(fā)展，主要結(jié)合基本技術(shù)進(jìn)行教學(xué)和運(yùn)用于準(zhǔn)備和結(jié)束部分。

5、了解民族民間及鄉(xiāng)土活動(dòng)，注重計(jì)劃性和實(shí)效性。

6、編出簡(jiǎn)易教本，進(jìn)行比較系統(tǒng)的教學(xué)，作為學(xué)校體育特色項(xiàng)目建設(shè)（監(jiān)測(cè)時(shí)特色展示）。

（四）改變教師的教學(xué)方法。

傳統(tǒng)的體育教學(xué)在小學(xué)往往都是通過(guò)傳授，學(xué)生被動(dòng)反復(fù)練習(xí)，從而掌握知識(shí)技術(shù)的。小學(xué)生活躍積極，這是小學(xué)生的天性，教師的引導(dǎo)會(huì)給學(xué)生帶來(lái)決定性的影響。如果學(xué)生嚴(yán)格按照教師的內(nèi)容、方法、形式、手段、進(jìn)行學(xué)與練，那么學(xué)生的天性和創(chuàng)新思想就得不到培養(yǎng)，這樣會(huì)失去小學(xué)生課堂活躍的氣氛。

激發(fā)熱情，愉快地學(xué)習(xí)。學(xué)生認(rèn)可的教師，“教得很好，能引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣”是一個(gè)重要原因。因此，教師一定要通過(guò)多種多樣的方法，可引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的熱情，讓學(xué)生不至于“喜歡體育而不喜歡上體育課”的可望而不可即的程度。引趣——激情——愉悅——如沐春風(fēng)。有時(shí)在教學(xué)中激情的音樂(lè)節(jié)奏，獨(dú)特的器材能引起學(xué)生學(xué)習(xí)熱情空前高漲；有時(shí)逆向教學(xué)也會(huì)引起意想不到的效果。

（五）改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。

體育教學(xué)應(yīng)該改變過(guò)分強(qiáng)調(diào)單一的接受學(xué)習(xí)方法，教師要為學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境和條件，讓學(xué)生豐富和完善學(xué)習(xí)方式。這里指的學(xué)習(xí)方式是指從實(shí)際出發(fā)，讓學(xué)生發(fā)展需要和認(rèn)識(shí)規(guī)律。小學(xué)生有一種天真、活潑的天性，經(jīng)教師指導(dǎo)完全可以從“游戲”里面生成很多類似的學(xué)習(xí)方法來(lái)。學(xué)生的學(xué)習(xí)方法很多，歸納可分為下面幾點(diǎn)。

1、鼓勵(lì)法。

小學(xué)生喜歡表?yè)P(yáng)，在小學(xué)體育教學(xué)中鼓勵(lì)是不可缺少的。通過(guò)多種的鼓勵(lì)形式并結(jié)合有針對(duì)性的練習(xí)手段，來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生練習(xí)的積極性，并充分發(fā)揮學(xué)生自身潛能，這在課改后的體育教學(xué)中有著很重要的作用。

2、目標(biāo)和觀察學(xué)習(xí)法。

即讓學(xué)生在體育教學(xué)中根據(jù)自己實(shí)際情況，制定出某個(gè)階段要達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，通過(guò)視、聽(tīng)器官獲得體育知識(shí)、技能等有關(guān)信息的學(xué)習(xí)方法。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)以強(qiáng)化目標(biāo)的導(dǎo)向和動(dòng)力作用，培養(yǎng)他們對(duì)體育的學(xué)習(xí)興趣，提高參加體育鍛煉的自覺(jué)性和積極性。學(xué)生通過(guò)教師對(duì)技術(shù)動(dòng)作的講解、示范、了解技術(shù)動(dòng)作的形象、結(jié)構(gòu)、技術(shù)要領(lǐng)，完成動(dòng)作的順序及方法，感知教材，對(duì)所學(xué)技術(shù)動(dòng)作有一個(gè)完整的概念，它是進(jìn)一步理解技術(shù)動(dòng)作和模仿練習(xí)的基礎(chǔ)，是學(xué)習(xí)體育知識(shí)、技能的前提。自主和合作學(xué)習(xí)法。老師根據(jù)體育教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校場(chǎng)地、器材等因素，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、方法進(jìn)行整體設(shè)計(jì)，在不同階段、時(shí)間、設(shè)置不同的目標(biāo)，提出不同的要求，由學(xué)生自己選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容自己安排練習(xí)進(jìn)度，自己選擇學(xué)習(xí)方法，然后在教學(xué)中教師啟發(fā)學(xué)生，大家通過(guò)互相探討、交流學(xué)習(xí)心得；互相觀察各人完成動(dòng)作技術(shù)，取長(zhǎng)補(bǔ)短；相互學(xué)習(xí)，進(jìn)一步促進(jìn)對(duì)體育知識(shí)的理解和技能的掌握。這種學(xué)習(xí)方法的優(yōu)點(diǎn)在于學(xué)生之間可以用自己的語(yǔ)言、自己的表達(dá)方式來(lái)對(duì)體育知識(shí)進(jìn)行理解和消化，特別是對(duì)新內(nèi)容的理解能力。

3、模仿練習(xí)對(duì)比和評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)方法。

模仿練習(xí)法是學(xué)生實(shí)踐模仿反復(fù)練習(xí)的一種學(xué)習(xí)方法，也是建立基本技術(shù)動(dòng)作必不可少的一個(gè)途徑。它是體育教學(xué)中最常用的一種方法。理解思維與創(chuàng)造學(xué)習(xí)方法。學(xué)生在聽(tīng)講解、看示范的同時(shí)要開(kāi)動(dòng)腦筋積極思考，帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)，學(xué)生根據(jù)教師布置的任務(wù)發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題，邊練習(xí)邊思考，使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)一步發(fā)揮主觀能動(dòng)性和個(gè)人特長(zhǎng)，加快技能的掌握，從而能使學(xué)生從個(gè)人或集體的實(shí)際情況出發(fā)，充分發(fā)揮想像力、創(chuàng)造力和創(chuàng)造性思維，完成具有創(chuàng)新意義的動(dòng)作，探索符合自己實(shí)際的學(xué)習(xí)方法，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)性升華。

體育課改革中一項(xiàng)十分重要的舉措就是學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的改革。學(xué)生的體育學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)是體育課教學(xué)中一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，它關(guān)系到學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展。因此，評(píng)價(jià)中要注意結(jié)合學(xué)生身心特點(diǎn)，認(rèn)知水平和實(shí)際能力，采用多種形式進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，學(xué)校的實(shí)際情況和季節(jié)變化，我們學(xué)校本學(xué)期是這樣制訂的。

（六）學(xué)生對(duì)自己學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)。

首先，老師先制定出評(píng)價(jià)的內(nèi)容，讓學(xué)生對(duì)自己的運(yùn)動(dòng)技能、學(xué)習(xí)態(tài)度、合作精神以及自己的進(jìn)步過(guò)程進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，然后再按照老師制定的等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)（好、一般、應(yīng)努力）來(lái)進(jìn)行自我判定。

（七）學(xué)生互相之間的評(píng)價(jià)。

學(xué)生互相之間的評(píng)價(jià)與個(gè)人自評(píng)在內(nèi)容、形式上完全相同。在開(kāi)學(xué)初的幾次課上，教師首先把全班分成幾組，成為固定小組，以后課上、課下，小組討論、練習(xí)，都是同樣的小組成員，以便相互之間更加了解，更好的進(jìn)行互評(píng)。

（八）家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)。

教師期末采用問(wèn)卷的形式，通過(guò)家長(zhǎng)了解學(xué)生平時(shí)是否積極參加體育鍛煉并給予評(píng)價(jià)。

（九）教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)。

1、制定評(píng)價(jià)內(nèi)容。

（1）體能與運(yùn)動(dòng)技能。

本學(xué)期根據(jù)各年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容，季節(jié)變化與實(shí)際情況分別制定了年級(jí)不同的考核項(xiàng)目

一、二年級(jí)：廣播韻律操、立定跳遠(yuǎn)、坐位體前屈、身高體重

三、四年級(jí)：50米跑、立定跳遠(yuǎn)坐位體前屈身高體重

五、六年級(jí)：50mx8往返跑立定跳遠(yuǎn)坐位體前屈身高體重肺活量

參照各年級(jí)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康考核標(biāo)準(zhǔn)》給予記分。

（2）出勤、課堂表現(xiàn)。

一學(xué)期以來(lái)，我們對(duì)每一位學(xué)生上體育課的出勤及課堂表現(xiàn)做了詳細(xì)的記錄，以備學(xué)期末評(píng)價(jià)做參考。

1、參照學(xué)生自我評(píng)價(jià)與小組互評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)的成績(jī)。

2、了解學(xué)生是否有體育特長(zhǎng)，如：足球、武術(shù)、田徑等。

3、根據(jù)以上四項(xiàng)評(píng)價(jià)內(nèi)容的情況，教師最后給予學(xué)生評(píng)價(jià)“優(yōu)秀”“良好”“達(dá)標(biāo)”“待達(dá)標(biāo)”。填入《學(xué)生體育課學(xué)生成績(jī)手冊(cè)》。

關(guān)于小學(xué)體育教學(xué)計(jì)劃【篇10】

一、指導(dǎo)思想

以"三個(gè)代表"重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)精神，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、勇于探索、深化改革、求實(shí)創(chuàng)新。在體育教育教學(xué)中以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作精神，全面提高身體素質(zhì)。堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想和“育人第一”的教育宗旨，深刻領(lǐng)會(huì)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，把學(xué)校體育工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口，以規(guī)范的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學(xué)的管理體系，深化體育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。從學(xué)生的興趣出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生勤于鍛煉的良好習(xí)慣，使學(xué)生身心得到和協(xié)調(diào)地發(fā)展。

二、體育工作重點(diǎn)

上好體育課做到四重視：

1、重視安全教育。

2、重視嚴(yán)格要求。

3、重視每個(gè)學(xué)生的活動(dòng)量。

4、重視體育課活動(dòng)安排的合理性。

三、體育工作具體措施

1、認(rèn)真制訂學(xué)校體育工作計(jì)劃。每位體育教師要及早圍繞學(xué)年總目標(biāo)，采取切實(shí)可行的方法和措施，保證總目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)，及早安排好各項(xiàng)工作的計(jì)劃、過(guò)程，對(duì)各項(xiàng)工作要有預(yù)見(jiàn)性，有對(duì)策性。

2、按照《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》，上好每堂體育課，落實(shí)40分鐘上課的效率，重訓(xùn)練，抓實(shí)效，保證學(xué)生每節(jié)課有所學(xué)、有所得、有進(jìn)步、有提高，保證學(xué)生在校每天至少一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。要注意改善、和諧師生關(guān)系，重視師生雙向交流，關(guān)愛(ài)學(xué)生，重視安全工作，確保學(xué)生安全。教師要發(fā)揮主導(dǎo)作用，正確引導(dǎo)學(xué)生，重視基礎(chǔ)技能、素質(zhì)的提高，要培養(yǎng)學(xué)生終生鍛煉能力和習(xí)慣的培養(yǎng)，逐步提高學(xué)生身體素質(zhì)。

3、抓好“雛鷹起飛體育小能手競(jìng)賽活動(dòng)”、“五項(xiàng)體育達(dá)標(biāo)項(xiàng)目訓(xùn)練”、“健康體質(zhì)檢測(cè)”等項(xiàng)目的訓(xùn)練和身體測(cè)驗(yàn)工作，要貫穿于每節(jié)課的訓(xùn)練練習(xí)中，要有的放矢地根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有能力和水平，采取切實(shí)有效的訓(xùn)練提高學(xué)生的生理機(jī)能和水平，力爭(zhēng)全校素質(zhì)達(dá)標(biāo)率較去年素質(zhì)達(dá)標(biāo)率有所提高和進(jìn)步。

4、認(rèn)真貫徹和落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，逐步加以完善，妥善處理個(gè)人利益和學(xué)校工作，要發(fā)揚(yáng)大局意識(shí)，積極主動(dòng)參與學(xué)校發(fā)展，用成績(jī)爭(zhēng)取自己的地位，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鞑┑么蠹业恼J(rèn)可。

5、一周內(nèi)不重復(fù)進(jìn)行校園集體舞、校園華爾茲、校園恰恰恰、自編舞蹈的體操動(dòng)作，熟練技能技巧。

6、積極開(kāi)展學(xué)校體育各項(xiàng)活動(dòng)，切實(shí)抓好學(xué)?！半r鷹起飛小能手”的業(yè)余訓(xùn)練，以豐富學(xué)生業(yè)余生活，營(yíng)造良好的校園體育文化氛圍，多方面多層次挖掘運(yùn)動(dòng)員，爭(zhēng)取能在各項(xiàng)比賽中有好成績(jī)。

7、加強(qiáng)學(xué)校體育器材室的管理，嚴(yán)格做到專人管理、認(rèn)真填寫(xiě)借用記錄。進(jìn)一步加強(qiáng)管理措施，維護(hù)好器材，保證器材室的整潔整齊，教育學(xué)生使用器械養(yǎng)成輕拿輕放，哪里拿哪里放的良好習(xí)慣。

8、督促和組織各年級(jí)認(rèn)真上好三操兩活動(dòng)，做到保質(zhì)保量，確保學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。

四、體育活動(dòng)月工作安排

九月份：

1、擬定本學(xué)年體育工作計(jì)劃。

2、認(rèn)真按作息時(shí)間開(kāi)展好三操兩活動(dòng)。

十月份

1、繼續(xù)嚴(yán)格抓好三操兩活動(dòng)，確保三操兩活動(dòng)的質(zhì)量。

2、學(xué)生體質(zhì)訓(xùn)練。

3、健康體質(zhì)檢測(cè)。

十一月份

1、做好全校廣播操訓(xùn)練。

2、做好學(xué)生冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)各項(xiàng)目的訓(xùn)練，積極參賽。

十二月份

1、組織好學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)。

2、健康體質(zhì)檢測(cè)。

二月份

1、繼續(xù)抓好三操兩活動(dòng)，確保三操兩活動(dòng)的質(zhì)量。

2、健康體質(zhì)檢測(cè)。

三月份

1、五項(xiàng)體育達(dá)標(biāo)項(xiàng)目訓(xùn)練。

四月份

1、雛鷹起飛體育小能手競(jìng)賽活動(dòng)。

2、健康體質(zhì)檢測(cè)。

五月份

1、五項(xiàng)體育達(dá)標(biāo)項(xiàng)目訓(xùn)練。

六月份

1、認(rèn)真檢測(cè)五項(xiàng)體育達(dá)標(biāo)項(xiàng)目。

七月份

9、做好學(xué)期總結(jié)。

10、做好體育資料的整理。

五、本學(xué)年奮斗目標(biāo)

1、學(xué)生的身體素質(zhì)普遍的提高。

2、三操兩活動(dòng)有成效。

3、雛鷹起飛體育小能手競(jìng)賽活動(dòng)中，榮獲前四名。

關(guān)于小學(xué)體育教學(xué)計(jì)劃【篇11】

體育教學(xué)是學(xué)校教育工作的重要組成部分，在新的學(xué)期里，我本著全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以新課改為標(biāo)準(zhǔn)將本學(xué)期的體育教學(xué)工作計(jì)劃如下：

一、教材分析

在小學(xué)體育教學(xué)中多以跑、跳為主，在走和跑的練習(xí)中，主要發(fā)展學(xué)生的速度、耐力為主要的練習(xí)內(nèi)容，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)；在跳的練習(xí)中，主要發(fā)展學(xué)生的彈跳能力為主要的練習(xí)內(nèi)容，如:跨越式跳高，立定三級(jí)跳等;在發(fā)展力量方面，主要以投擲實(shí)心球?yàn)橹?；在技巧方面，主要以墊上練習(xí)和簡(jiǎn)單體操為主。

二、教學(xué)目的

體育教學(xué)是以增進(jìn)學(xué)生健康，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展為主要目的，在本學(xué)期中要積極做到以下三點(diǎn)：

1、掌握基本的衛(wèi)生保健常識(shí)懂得簡(jiǎn)易急救及體育常識(shí)。

2、掌握快速跑、耐久跑的動(dòng)作技術(shù)及1分鐘跳繩的動(dòng)作要求，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力。

3、對(duì)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力得到穩(wěn)步提高。

三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析

根據(jù)新課標(biāo)和教材要求、小學(xué)體育的各項(xiàng)內(nèi)容，主要以跑和游戲、跳躍和游戲、投擲與游戲、兩操為主要內(nèi)容，在教學(xué)中應(yīng)注重加強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)的練習(xí)及身體姿勢(shì)的培養(yǎng)；在教學(xué)中的難點(diǎn)主要是耐力和力量的發(fā)展及提高。

本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度如下：

1、跑和游戲、

2、跳躍與游戲

3、投擲與游戲

4、兩操

5、小籃球的基本技術(shù)與游戲

6、武術(shù)的基本技術(shù)

7、體育與心理健康

8、考核

關(guān)于小學(xué)體育教學(xué)計(jì)劃【篇12】

一、指導(dǎo)思想

嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想，貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，推進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，以體育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，更新觀念、提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量和管理水平，認(rèn)真組織實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)校園體育文化建設(shè)，促進(jìn)我校體育教學(xué)工作健康、快速地發(fā)展。

二、工作思路和工作目標(biāo)

堅(jiān)持“以人為本，健康第一”的課程教育理念，充分調(diào)動(dòng)師生教與學(xué)的積極性，切實(shí)發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。改進(jìn)教學(xué)模式，努力探討高效的體育教學(xué)課堂模式，同時(shí)加強(qiáng)政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)、加強(qiáng)師德規(guī)范與學(xué)生溝通的技巧、加強(qiáng)集體教研、備課活動(dòng)與相互聽(tīng)課、評(píng)課、議課、課后反思的交流，加強(qiáng)體育教研、課題、體育特長(zhǎng)生的突破。

三、工作重點(diǎn)和舉措

1、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理，做好體育課常規(guī)教學(xué)安排。

2、認(rèn)真制定各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃。

根據(jù)學(xué)年總課時(shí)數(shù)、學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際水平制定合理的學(xué)年教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度安排表和課時(shí)計(jì)劃，責(zé)任到人。有計(jì)劃、高標(biāo)準(zhǔn)地做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試、統(tǒng)計(jì)、上報(bào)工作。一絲不茍地做好各種體育檔案資料的整理和管理工作，不斷充實(shí)，完善體育資料庫(kù)、資源庫(kù)、學(xué)生成績(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)、教師個(gè)人成長(zhǎng)資料庫(kù)。

3、加強(qiáng)集體備課管理制度、加大教學(xué)檢查力度。

全體教師要熟悉、掌握課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，明確教學(xué)目的、任務(wù)。根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和各年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況與目標(biāo)，每位教師按年級(jí)教學(xué)進(jìn)度安排表計(jì)劃，制定執(zhí)行教案，完善體育資源庫(kù)。認(rèn)真檢查教學(xué)設(shè)計(jì)方案、課時(shí)計(jì)劃、課后小結(jié)，促進(jìn)每位教師學(xué)習(xí)和提高。

4、加強(qiáng)課堂常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

進(jìn)一步完善教師崗位制度，嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)常規(guī)行為，各年級(jí)教師，要根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，認(rèn)真抓好課堂常規(guī)管理與教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能。

5、加強(qiáng)課外體育工作的開(kāi)展和安全教育工作。

本學(xué)期計(jì)劃開(kāi)展年級(jí)花球啦啦操比賽，全面提高學(xué)生的做操質(zhì)量，既達(dá)到鍛煉身體的效果，又要為學(xué)校增添一道亮麗的風(fēng)景線。加強(qiáng)各項(xiàng)活動(dòng)的宣傳、制定活動(dòng)方案。積極開(kāi)展學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練，體育教師要精心準(zhǔn)備、嚴(yán)格要求、刻苦訓(xùn)練、積極參加各項(xiàng)比賽活動(dòng)；并激勵(lì)有體育特長(zhǎng)和愛(ài)好體育的學(xué)生積極參加比賽，為班級(jí)、學(xué)校爭(zhēng)光。尤其是各種活動(dòng)的安全問(wèn)題要放在首要位置，由專人負(fù)責(zé)。確保各種活動(dòng)都在有安全防護(hù)的情況下進(jìn)行。

6、加強(qiáng)與班主任的聯(lián)系，注意抓好學(xué)生的思想工作。

四、加強(qiáng)體育教學(xué)設(shè)施的檢查和維護(hù)

對(duì)部分體育器材進(jìn)行增添和更新，使體育場(chǎng)地更好地服務(wù)于體育教學(xué)和學(xué)生的體育鍛煉，做好體育場(chǎng)地、器材的安全檢查與上報(bào)工作，并提出改進(jìn)的建議。

六、工作安排：

九月份：

1、制訂《體育教研組計(jì)劃》，《學(xué)校體育工作計(jì)劃》，組織教師對(duì)自己所任年級(jí)的體育教材疏通學(xué)習(xí)。

2、檢查體育器材設(shè)備（及時(shí)上報(bào)需要修理和添置的體育器材設(shè)備）

3、做好學(xué)生體育課安全教育計(jì)劃、根據(jù)教材及學(xué)校實(shí)際有針對(duì)性地做好每一堂課教學(xué)的組織實(shí)施計(jì)劃。

4、按照各年級(jí)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試項(xiàng)目，做好測(cè)試工作。

5、組織有關(guān)人員參加北海市學(xué)校民族體育及“校園啦啦操”教師培訓(xùn)。

十月份

1、繼續(xù)抓好學(xué)校大課間操、啦啦操的訓(xùn)練、檢查、評(píng)比活動(dòng)。

2、按質(zhì)按時(shí)完成學(xué)?！秾W(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和上報(bào)工作。

3、抓好學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練。

十一月份

1、繼續(xù)抓好學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練。

2、體育課安全教育。

3、組織參加第四屆合浦縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

十二月份

1、積極做好《中小學(xué)校體育工作評(píng)估自評(píng)結(jié)果報(bào)表》、《學(xué)校體育工作年度報(bào)表》和《20xx年學(xué)校體育工作年度報(bào)告》的上報(bào)工作。

2、抓好體育常規(guī)教學(xué)工作，規(guī)范體育課堂教學(xué)和體育課外活動(dòng)。

3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康知識(shí)教育。

4、組隊(duì)參加第三屆合浦縣教職工“園丁”杯籃球比賽。

5、組織參加合浦縣中小學(xué)啦啦操比賽。

一月份

1、學(xué)生期末體育成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)工作，要求有紙質(zhì)資料上交體育教研組存檔備查。

2、清理體育器材，對(duì)廢舊，報(bào)廢體育器材進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

3、做好學(xué)期體育工作總結(jié)和資料的歸檔工作。

第二學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃12篇

俗話說(shuō)，磨刀不誤砍柴工。當(dāng)一次工作學(xué)習(xí)即將開(kāi)始時(shí)，我們通常會(huì)提前查閱一些資料。資料一般指代可供人們參考的信息知識(shí)等。資料對(duì)我們的學(xué)習(xí)工作發(fā)展有著重要的意義！那么，想必你在找可以用得到的幼師資料吧？于是，小編為你收集整理了第二學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃12篇。請(qǐng)馬上收藏本頁(yè)，以方便再次閱讀！

第二學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃 篇1

1.擬定20xx年上半年教研工作計(jì)劃；

2.參與市、縣教育局高三教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)，觀察課堂教學(xué)。

1.參與市高三“二?！泵}、考試、閱卷和評(píng)價(jià)工作；

2.組織高中教師參加“核心素養(yǎng)與課程標(biāo)準(zhǔn)銜接轉(zhuǎn)化的主題研討會(huì)（一）”；

3.安排初中教師參加市教研室組織的中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)調(diào)研活動(dòng)。

1.組織高中教師參加20xx年高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)研討會(huì)；

2.進(jìn)行20xx年縣級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科教育教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)；

3.組織初中教師參加20xx年初中畢業(yè)班數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)研討會(huì)。

4.黃鋪鎮(zhèn)中心學(xué)校市級(jí)課題中期情況調(diào)研。

1.組織初中教師參加“基于學(xué)科核心素養(yǎng)課堂教學(xué)模式創(chuàng)新”展示活動(dòng)；

2.組織高中教師參加“核心素養(yǎng)與課程標(biāo)準(zhǔn)銜接轉(zhuǎn)化的主題研討會(huì)（二）”。

1.xx中學(xué)、xx三中市級(jí)課題進(jìn)展情況調(diào)研。

2.制定中考閱卷數(shù)學(xué)學(xué)科評(píng)分細(xì)則，組織閱卷；

1.分析20xx年xx縣中考數(shù)學(xué)成績(jī)，撰寫(xiě)中考分析報(bào)告；

1.參與xx市第十屆教科研成果和中小學(xué)論文評(píng)選工作。

2.調(diào)研相關(guān)學(xué)校教師微課制作進(jìn)展情況。

3.協(xié)助做好20xx-20xx年度中學(xué)學(xué)段“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)。

1.組織教師參加xx市20xx年小學(xué)信息技術(shù)、高中通用技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)；

2.調(diào)研相關(guān)學(xué)校信息技術(shù)與課程整合課題研究情況。

參與第三屆xx市“基于學(xué)科核心素養(yǎng)課堂教學(xué)模式創(chuàng)新”展示活動(dòng)；

1.參加xx省20xx年小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。

2.協(xié)助做好20xx-20xx年度小學(xué)學(xué)段“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)。

1．xx省第二屆中小學(xué)微課大賽縣級(jí)選拔；

2．總結(jié)本期工作，擬定下學(xué)期工作計(jì)劃。

第二學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃 篇2

一、指導(dǎo)思想

“以人為本，健康第一”的指導(dǎo)思想，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況、教師自身優(yōu)勢(shì)和學(xué)校特色，運(yùn)用多樣方法，激發(fā)學(xué)生興趣，使學(xué)生掌握體育與健康基本的知識(shí)、運(yùn)動(dòng)技能和安全活動(dòng)的方法，養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣，為終身體育服務(wù)，培養(yǎng)小學(xué)生的體育與健康核心素養(yǎng)。

二、學(xué)生分析

學(xué)生從剛剛?cè)雽W(xué)進(jìn)校什么都不懂的一年級(jí)新生，經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，了解了基本的體育與健康的知識(shí)和內(nèi)容：基本隊(duì)列隊(duì)形、簡(jiǎn)單的徒手操以及體質(zhì)健康測(cè)試的內(nèi)容，在體能方面有了一定程度的提高和進(jìn)步。但在習(xí)慣養(yǎng)成和鍛煉自覺(jué)積極性方面以及自我控制能力方面還需要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。學(xué)生雖然喜歡跑、跳、投、跳繩、游戲等活動(dòng)，但有些學(xué)生因身體原因如：肥胖等，學(xué)習(xí)動(dòng)作顯得僵硬呆板，缺乏基本的運(yùn)動(dòng)技能和體育技能，身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性差，表現(xiàn)為動(dòng)作笨拙，肢體支配能力差，需要教師宣傳引導(dǎo)下因材施教，強(qiáng)化輔導(dǎo)。

新的一個(gè)學(xué)期又開(kāi)始了，新學(xué)期新氣象，本學(xué)期要讓學(xué)生進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)內(nèi)容、考核項(xiàng)目和考核要求以及評(píng)價(jià)方法，積極自覺(jué)的上好體育課，激發(fā)學(xué)生上體育課的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的常規(guī)習(xí)慣、紀(jì)律意識(shí)、規(guī)則意識(shí)以及養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，為終身體育服務(wù)，更好的落實(shí)對(duì)小學(xué)生體育與健康核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、使學(xué)生了解體育與健康知識(shí)，掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及方法，學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健和安全常識(shí)，激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。

2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生的常規(guī)意識(shí)、規(guī)則意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)，較好的落實(shí)小學(xué)生的體育與健康核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。

四、教材分析

二年級(jí)的體育教學(xué)內(nèi)容，選擇以發(fā)展基本活動(dòng)能力為主的走跑跳攀爬、技巧、武術(shù)、游戲、體能等內(nèi)容。強(qiáng)調(diào)學(xué)生的興趣，以游戲?yàn)橹?，分為基本活?nèi)容和游戲。在基本活動(dòng)中有一些簡(jiǎn)單的技術(shù)動(dòng)作，也大都以游戲作為手段和方法進(jìn)行教學(xué)。其中包括：

1、體育與健康常識(shí)（認(rèn)識(shí)自己的身體，如何形成正確的身體姿勢(shì)，課堂常規(guī)等）；

2、基本體操（走、跑、跳、投擲、平衡、徒手等）；

3、游戲（隊(duì)列、奔跑、跳躍、投擲、球類等游戲）；

4、小球類：小籃球、小足球等：

5、民族傳統(tǒng)項(xiàng)目；

6、體能等。

教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：

1、激發(fā)興趣、掌握基本的體育與健康知識(shí)和技能。

2、培養(yǎng)學(xué)生正確的身體姿態(tài)。

難點(diǎn)：

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，為終身體育服務(wù)。

2、落實(shí)對(duì)學(xué)生體育與健康核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。

五、教學(xué)措施

1、和班主任、家長(zhǎng)結(jié)合進(jìn)一步了解、分析學(xué)生的學(xué)情。

2、營(yíng)造符合學(xué)生年齡特征、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。

3、多采用游戲化、情境化、興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競(jìng)賽的作用。

4、豐富的教學(xué)內(nèi)容激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生在自主、合作和創(chuàng)新練習(xí)中彰顯個(gè)性。

5、順口溜教學(xué)帶入課堂，不斷創(chuàng)新教學(xué)，適應(yīng)學(xué)生需求，激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作、創(chuàng)新意識(shí)。

6、布置運(yùn)動(dòng)作業(yè)，逐步使學(xué)生養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，為終身體育服務(wù)，更好的落實(shí)體育與健康核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。

六、注意事項(xiàng)

1、安全、規(guī)則、紀(jì)律融入到每節(jié)課中。

2、教材要全面鍛煉學(xué)生身體。盡量做到難易、新舊、上下肢、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷搭配系統(tǒng)、連續(xù)、科學(xué)性。

3、每節(jié)課一般安排兩項(xiàng)教材。簡(jiǎn)單、技術(shù)動(dòng)作難度小的可安排三項(xiàng)教材，適當(dāng)安排體能練習(xí)，避免隨意性。

4、教學(xué)內(nèi)容要豐富、組織形式多樣、方法手段新穎，要符合學(xué)生身心特點(diǎn)和接受能力。

5、教學(xué)評(píng)價(jià)要多元、避免單純技術(shù)技能的評(píng)價(jià)傾向。

6、家校結(jié)合，有效促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

七、課時(shí)安排

1、體育與健康常識(shí)（4課時(shí)）

2、基本的走跑跳等（20課時(shí)）

3、游戲（20課時(shí)）

4、技巧（10課時(shí)）

5、武術(shù)（10課時(shí)）

6、球類（5課時(shí)）

八、備注

根據(jù)學(xué)校的計(jì)劃安排和學(xué)生實(shí)際情況以及環(huán)境天氣等狀況，可以適時(shí)的對(duì)計(jì)劃內(nèi)容的先后順序進(jìn)行調(diào)整。同時(shí)可根據(jù)國(guó)家體質(zhì)健康測(cè)試的內(nèi)容，及時(shí)增減課時(shí)，變換教學(xué)的內(nèi)容。

第二學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃 篇3

一 、指導(dǎo)思想

學(xué)習(xí)>的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)和改革學(xué)校體育工作，動(dòng)員社會(huì)各方面和家長(zhǎng)關(guān)心，學(xué)生的體質(zhì)和健康。

二、工作內(nèi)容和要求。

1.德育教育工作是全面的教育工作系統(tǒng)化，科學(xué)化，讓其擺在體衛(wèi)工作的首要位置上。德育是育人的根本。作為教師要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和貫徹>、>、>和>、使教師明確在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下對(duì)教育的要求。

2.健全德育教師的綱絡(luò)，做到學(xué)校、家庭、社會(huì)緊密結(jié)合。齊抓共管，并以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班主任為核心，科任老師共同參與對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，提高學(xué)生素質(zhì)，制定德育工作內(nèi)容和措施，以務(wù)實(shí)的態(tài)度，切切實(shí)實(shí)地抓好德育工作。

三、主要任務(wù)。

1.以德育工作放在首位，開(kāi)展高尚的師德教育，抓好素質(zhì)教育。

2.加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)鍛煉，全面提高學(xué)生的技術(shù)水平，學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3.要大膽進(jìn)行創(chuàng)新的教改工作，全面而有重點(diǎn)地抓好綜合類的訓(xùn)練。

4.在學(xué)期開(kāi)始要狠抓新生的學(xué)風(fēng)，創(chuàng)建良好的校風(fēng)。

四、具體安排略

第二學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃 篇4

新的學(xué)期開(kāi)始了，為了開(kāi)展良好的教學(xué)工作，進(jìn)行有步驟的教學(xué)，順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，根據(jù)學(xué)校工作安排，特制行本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。

一、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

1、以人為本，全面鍛煉，努力增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。

2、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)科學(xué)的方法鍛煉身體，以創(chuàng)新的精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)為重點(diǎn)，培養(yǎng)自我鍛煉習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生建立新的學(xué)習(xí)方式。

二、學(xué)生基本情況分析：

五年級(jí)有六個(gè)班，我擔(dān)任兩個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，學(xué)生約110余人，他們雖然對(duì)體育活動(dòng)積極參加，但由于基礎(chǔ)差，好勝心強(qiáng)，可塑性強(qiáng)。有些動(dòng)作易變形，掌握不好，所以，本學(xué)期應(yīng)在上學(xué)期基礎(chǔ)上，加大學(xué)習(xí)力度，因材施教，合理處理教材，全面提高，重點(diǎn)培養(yǎng)不段增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，使學(xué)生在德、智、體、美、勞儲(chǔ)方面都能得到發(fā)展和提高。

三、教材分析：

本學(xué)期五年級(jí)體育內(nèi)容有跑、跳、投擲、體操、游戲及武術(shù)等內(nèi)容。

1、跑是人體的基本活動(dòng)能力，教材要求學(xué)生學(xué)習(xí)蹲距式起跑的基本動(dòng)作方法，提高跑的基本能力，學(xué)習(xí)傳接棒方法，培養(yǎng)學(xué)生集體協(xié)作意識(shí)和配合能力

2、跳躍使學(xué)生進(jìn)一步掌握和改進(jìn)跳高和跳遠(yuǎn)的動(dòng)作方法，發(fā)展學(xué)生靈敏和爆發(fā)力。

3、投擲進(jìn)一步提高學(xué)生推拋實(shí)心球技術(shù)，學(xué)習(xí)助跑擲壘球的完整動(dòng)作方法，發(fā)展學(xué)生靈敏、力量等身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成鍛煉時(shí)注意安全的意識(shí)和習(xí)慣。

4、體操和技巧進(jìn)一步提高學(xué)生隊(duì)列和體操隊(duì)型動(dòng)作質(zhì)量，學(xué)會(huì)滾翻、分腿騰越的動(dòng)作方法，發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)性和自我控制能力，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)、勇敢、刻苦頑強(qiáng)的拼搏精神。

教材還根據(jù)兒童特點(diǎn)，安排一定數(shù)量的游戲和武術(shù)，利用游戲的過(guò)程和結(jié)果，激發(fā)學(xué)生積極性，提高學(xué)生對(duì)武術(shù)的興趣和基本活動(dòng)能力，培養(yǎng)學(xué)生崇尚武德的精神和積極進(jìn)取，勇于開(kāi)拓以及勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)

四、教學(xué)研究?jī)?nèi)容：

教材的重點(diǎn)是跑、跳躍和投擲，教學(xué)時(shí)應(yīng)采取講練結(jié)合，加強(qiáng)示范，輔導(dǎo)等手段作為突破措施。難點(diǎn)是體操、技巧，教學(xué)中應(yīng)采取直觀的教學(xué)方法，在教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)安全保護(hù)措施，完成教學(xué)任務(wù)。

五、教研專題：

本學(xué)期的教研專題“體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”。

集體備課、研究課、公開(kāi)課的內(nèi)容與時(shí)間安排。

教學(xué)措施、教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)時(shí)間安排。

全體學(xué)生要積極參加體育鍛煉活動(dòng)，遵守考勤制度，按時(shí)上課。

遵守體育課常規(guī)，認(rèn)真聽(tīng)講，積極學(xué)習(xí)。

采用直觀教學(xué)方法，精講多練，搞好“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”研究。

教師處處以身作則，為人師表。

六、教研專題實(shí)驗(yàn)措施：

1、注重智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展，寓教于樂(lè)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

2、加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)課題的研究，定期舉行聽(tīng)課，評(píng)課活動(dòng)和專題研討。

七、教學(xué)輔導(dǎo)計(jì)劃：

（培優(yōu)、輔中、轉(zhuǎn)差集體措施：）加強(qiáng)培優(yōu)輔中及后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

1、因材施教，分類指導(dǎo)。

2、培養(yǎng)優(yōu)生，能自覺(jué)練習(xí)，善于動(dòng)手，動(dòng)腦的好習(xí)慣。

3、要加強(qiáng)學(xué)困生的指導(dǎo)，提高他們的技能水平。

4、教師要關(guān)心，熱愛(ài)平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。

5、教師要定時(shí)、定點(diǎn)，加強(qiáng)優(yōu)生優(yōu)培輔中轉(zhuǎn)差的輔導(dǎo)。

第二學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃 篇5

2015-2016第二學(xué)期三年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃

三亞市第一小學(xué)周莉

一、學(xué)生情況分析：

三年級(jí)的學(xué)生年齡在10-12歲之間，處于發(fā)育時(shí)期，身體發(fā)育較快，男女差別較大，男生活潑好動(dòng)，表現(xiàn)欲強(qiáng)；女生和男生一樣活潑，喜歡競(jìng)爭(zhēng)性的項(xiàng)目，但考慮到某些女生的天性，要因勢(shì)利導(dǎo)，加強(qiáng)男生的身體素質(zhì)練習(xí)，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造。

二、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)：

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)隊(duì)列廣播操的練習(xí)，規(guī)范學(xué)生動(dòng)作。

2、掌握各種素質(zhì)技能的練習(xí)，發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)以及柔韌耐力。

3、在上課過(guò)程中多做一些輔助性練習(xí)，如發(fā)展耐力速度的定時(shí)跑，定距離跑；發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠(yuǎn)成績(jī)的跳起，原地抱膝跳，跳臺(tái)階、免子跳等；發(fā)展素質(zhì)，為訓(xùn)練隊(duì)大好基礎(chǔ)。

4、以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課（跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí)）來(lái)改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。

教學(xué)重點(diǎn)：

投擲動(dòng)作；后滾翻

教學(xué)難點(diǎn):蹲距式跳遠(yuǎn)；后滾翻

三、教材分析：

小學(xué)三年級(jí)體育教材以實(shí)踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑的跳躍（單雙腳跳立定跳遠(yuǎn)蹲距式跳遠(yuǎn)）；投擲（沙包實(shí)心球 壘球）；跑（30-40米加速跑 600-800跑走交替）；體操（立臥撐跳上成蹲撐，起立向前跳下后滾翻）；武術(shù)（五禽戲）；隊(duì)列（疏散密集隊(duì)形分合隊(duì)）、游戲等基礎(chǔ)項(xiàng)目，以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的實(shí)用技能。著重加強(qiáng)武術(shù)和體操的教學(xué)，發(fā)展學(xué)生的力量和身體的控制能力。

四、課時(shí)安排：

每課3課時(shí)，共60課時(shí)

五、教學(xué)措施及注意的問(wèn)題：

1、采用學(xué)生為主體，少講多練的方式提高鍛煉身體的主動(dòng)性和關(guān)心自身健康的社會(huì)責(zé)任感。

2、運(yùn)用體育對(duì)學(xué)生特有的影響，培養(yǎng)學(xué)生的美感和文明行為，逐步提高培養(yǎng)遵守紀(jì)律，尊重他人，團(tuán)結(jié)友愛(ài)?；ハ鄮椭燃w意識(shí)和良好作風(fēng)。

3、發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、朝氣勃勃和進(jìn)取向上的精神，注意能力的培養(yǎng)，啟迪思維，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性

采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲活動(dòng)的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣。

第二學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃 篇6

一、本班情況分析

1、學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況。

六年級(jí)有3個(gè)教學(xué)班,經(jīng)過(guò)多年的教育和培養(yǎng)，極大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真上好每一堂體育課,積極參加各項(xiàng)體育鍛煉,身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力較好, 但也有些學(xué)生由于缺乏體育基礎(chǔ)，身體素質(zhì)差，在課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)中感到困難較大，

2、學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。

該班的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度總體是樂(lè)觀的大部分的學(xué)生是積極的主動(dòng)參與體育活動(dòng)的鍛煉，聽(tīng)從教師的按排，但，

部分女生月經(jīng)初潮的年齡，恰好是女生素質(zhì)增長(zhǎng)波動(dòng)起伏或下降的階段。女生由于月經(jīng)初潮的到來(lái)，引起生理、心理上的一系列變化，給女生素質(zhì)發(fā)展帶來(lái)一些困難。

3、班中優(yōu)生情況。

大部分的學(xué)生能夠體驗(yàn)集體活動(dòng)能和個(gè)人活動(dòng)的區(qū)別；按順序輪流使用同一運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地或設(shè)備；在游戲中能夠幫助他人、尊重他人和關(guān)心他人；建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德。

4、班中后進(jìn)生情況。

該班中有一小部分的學(xué)生認(rèn)為上體育課只是玩玩而已平時(shí)缺少鍛煉，完成不了鍛煉任務(wù)，又吃不了苦，從而喪失信心，產(chǎn)生自卑心理，害怕或逃避體育課，也就談不上學(xué)習(xí)興趣，又認(rèn)為，我不參加體育鍛煉，身體狀況也可以，也基本能滿足學(xué)校開(kāi)展的各種正?；顒?dòng)，因而往往錯(cuò)誤地認(rèn)為參加體育鍛煉可有可無(wú)，這些現(xiàn)象造成大部分學(xué)生的體質(zhì)得不到普遍提高。

二、本學(xué)科教材分析。

在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過(guò)體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。”

三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)。

（一）、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及方法，學(xué)會(huì)一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識(shí)，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。

（二）、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動(dòng)等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力。

（三）、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強(qiáng)，勝不驕、敗不餒，自覺(jué)遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

四、本學(xué)期教學(xué)措施。

1、做好校領(lǐng)導(dǎo)與班主任和教師之間配合工作，順利開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)。

2、做好常規(guī)工作，堅(jiān)持常規(guī)教學(xué)，保證教學(xué)進(jìn)度同步，保質(zhì)保量地正常運(yùn)行，嚴(yán)把備課，上課質(zhì)量關(guān)。

3、成立校運(yùn)動(dòng)隊(duì)及時(shí)開(kāi)展體育訓(xùn)練活動(dòng)。

4、組織好校運(yùn)動(dòng)隊(duì)并進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練以便迎接中心校運(yùn)動(dòng)會(huì)

五、教學(xué)進(jìn)度表。

略

第二學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃 篇7

廈門(mén)市教育科學(xué)研究院小學(xué)體育

2011—2012學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》中提出進(jìn)一步加強(qiáng)青少年體育、增強(qiáng)青少年體質(zhì)，廣泛開(kāi)展“全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，并指出“中小學(xué)要認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，保質(zhì)保量上好體育課?！边@也是本學(xué)期小學(xué)體育工作教研工作的重點(diǎn)。

二、重點(diǎn)工作

1.深化基礎(chǔ)教育課程改革，進(jìn)一步完善體育教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)體育課程教學(xué)規(guī)范化、常態(tài)化長(zhǎng)足發(fā)展，體育課堂教學(xué)趨向?qū)嵭?、?chuàng)新性、高效率發(fā)展。

2.深入開(kāi)展教師崗位練兵活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)技能、業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平的提升；強(qiáng)化農(nóng)村體育教師，特別是兼職體育教師的教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變和專業(yè)技能素質(zhì)的發(fā)展。組織開(kāi)展教師教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)審，課堂教學(xué)評(píng)比等練兵活動(dòng)。

三、本學(xué)期具體工作如下：

（一）認(rèn)真抓好體育教學(xué)工作，本學(xué)期組織各區(qū)教研員、骨干教師深入學(xué)習(xí)《“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”實(shí)施方案（試行）》，圍繞我市小學(xué)體育基本情況，結(jié)合學(xué)科制定“學(xué)校體育教學(xué)內(nèi)容”的要求，開(kāi)展研討活動(dòng)，提出行之有效的實(shí)施方案，促進(jìn)學(xué)科規(guī)范化發(fā)展。

（二）繼續(xù)加大對(duì)島外專兼職體育教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，在總結(jié)兩年來(lái)實(shí)施的暑期全員培訓(xùn)所取得成績(jī)的同時(shí)，更要看到農(nóng)村學(xué)校體育課程改革的艱巨性，師資、場(chǎng)地、器材等一系列問(wèn)題困擾著體育課改工作的進(jìn)行。本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)區(qū)集體教研、備課研討活動(dòng)，提高農(nóng)村體育教師上好體育課的能力與信心。

（三）認(rèn)識(shí)和處理體育教學(xué)改革中目標(biāo)與內(nèi)容的關(guān)系，繼承與改革的關(guān)系。這是本學(xué)期教研工作的重點(diǎn)。開(kāi)展全市教研活動(dòng)，組織各區(qū)教研員、各校體育教研組長(zhǎng)交流研討。

（四）本學(xué)期繼續(xù)做好新教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，要求每一位老師不僅要上一節(jié)示范課，還要上交一套學(xué)年、學(xué)期單元工作計(jì)劃，一個(gè)學(xué)期的教案，一個(gè)學(xué)期30課時(shí)的聽(tīng)課筆記，一份課堂實(shí)錄，一份體育課評(píng)課意見(jiàn)。

（五）征集中小學(xué)體育課改優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，組織有關(guān)專家進(jìn)行評(píng)審，舉行優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)報(bào)告會(huì)，并進(jìn)行匯編。

2011-2012學(xué)第一學(xué)期體育學(xué)科月份安排

9月份

1.舉行全市中心組會(huì)，布置新學(xué)期工作，各區(qū)（校）交流學(xué)期工作計(jì)劃。（9月7日）

2.下區(qū)（校）了解我市小學(xué)體育教研工作。

3.對(duì)思明區(qū)、湖里區(qū)、海滄區(qū)質(zhì)量監(jiān)控抽測(cè)情況進(jìn)行分析、反饋。（初定第三周）

4.新教師培訓(xùn)（關(guān)于小學(xué)體育教學(xué)水平計(jì)劃的編定、教案的編寫(xiě)）。

5.全市選拔參加“省第三屆課堂教學(xué)比賽”的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。（初定第三周）

6.結(jié)合《“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”實(shí)施方案（試行）》開(kāi)展研討活動(dòng)。（9月中旬）

7.每月最后一周集中下校視導(dǎo)。

10月份

1.下校調(diào)研體育教研組備課、教研情況。

2.新教師培訓(xùn)（小學(xué)體育課的教學(xué)要求、如何聽(tīng)課、評(píng)課、片段教學(xué)）。

3.召開(kāi)體育專委會(huì)換屆會(huì)議。（10月中下旬）

4.課題研討活動(dòng)，收集整理暑期課題研究成果。

11月份

1.舉行全市體育中心組會(huì)，研討以校為本教研模式；關(guān)于提高體育課堂教學(xué)有效性專題研究。

2.收集體育課改優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)。

3.下區(qū)（校）開(kāi)展體育教研組交流研討活動(dòng)。

4.市級(jí)骨干教師研討會(huì)（學(xué)校體育教學(xué)內(nèi)容編定情況分析）

5.組織學(xué)科指導(dǎo)組送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。

6.組織參加“省第三屆課堂教學(xué)比賽”暨教學(xué)觀摩活動(dòng)。

12月份

1.新教師示范課研討活動(dòng)。

2.體育課改優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

3.下校調(diào)研學(xué)校體育教學(xué)工作。

2012年1月份

1.舉行全市中心組會(huì)，布置期末工作。

2.全市中小學(xué)體育課改優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)報(bào)告會(huì)。

廈門(mén)市教科院基教室體育科

2011年6月18日

第二學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃 篇8

1、學(xué)生情況本校四年級(jí)共六個(gè)班，每班約四十人左右，大多數(shù)學(xué)生身體健康，無(wú)運(yùn)動(dòng)技能障礙。

2、技能情況四年級(jí)學(xué)生喜歡跑、跳、投擲、攀登、追逐、跳繩、踢毽子等大肌肉活動(dòng)。但動(dòng)作則顯得僵硬呆板。

根據(jù)義務(wù)教育小學(xué)階段的培養(yǎng)目標(biāo)、《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)體育教學(xué)大綱》以及本校實(shí)際情況，有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行教育教學(xué)工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識(shí)和體育技能，并在傳授中滲入思想道德教育，使每個(gè)學(xué)生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

1、了解一些基本動(dòng)作并樂(lè)于學(xué)習(xí)和展示簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作，游戲和韻律活動(dòng)的方法，能保持正確的坐立和身體姿勢(shì)，具備初步的發(fā)展身體素質(zhì)的基礎(chǔ)和基本活動(dòng)能力。

2、知道如何在運(yùn)動(dòng)中避免危險(xiǎn)?；颈３终_的身體姿勢(shì)；發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)和平衡能力，能體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣。在體育活動(dòng)中能認(rèn)真觀察積極思考與同伴友好相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

3、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及方法，學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健和安全常識(shí)，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。

4、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢、頑強(qiáng)、勝不驕、敗不餒、自覺(jué)遵守規(guī)則、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì)。

根據(jù)本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及教材內(nèi)容制定出以下措施：

1、教育學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)祖國(guó)，逐步提高鍛煉身體的主動(dòng)性和關(guān)心自身健康的社會(huì)責(zé)任感。

2、運(yùn)用體育對(duì)學(xué)生特有的影響，培養(yǎng)學(xué)生的美感和文明行為，逐步提高，培養(yǎng)遵守紀(jì)律，尊重他人，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助等集體意識(shí)和良好作風(fēng)。

3、發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、朝氣蓬勃和進(jìn)取向上的精神，注意能力的培養(yǎng)，啟迪思維，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

4、針對(duì)學(xué)生在平時(shí)體育鍛煉的弱項(xiàng)進(jìn)行一些針對(duì)性的訓(xùn)練使每位同學(xué)的每個(gè)技術(shù)動(dòng)作都能非常到位。

第二學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃 篇9

一、學(xué)情分析

作為剛剛步入新學(xué)習(xí)環(huán)境的初一新生，由于他們來(lái)自各間校風(fēng)不同、師資要求有異、體育風(fēng)氣有別、場(chǎng)地器材條件有差異的小學(xué)，這就自然形成了學(xué)生對(duì)體育課的認(rèn)識(shí)深淺不一、基礎(chǔ)不一、身體素質(zhì)有差距等因素。另外學(xué)生對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境還不是很適應(yīng)。感情豐富而強(qiáng)烈，表現(xiàn)為情緒波動(dòng)性大、不穩(wěn)定，不成熟。因此，在進(jìn)行初一的體育教學(xué)時(shí)，應(yīng)深入了解學(xué)生的實(shí)際情況，預(yù)先制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃及主要措施，循循善誘地幫助學(xué)生統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，打好基礎(chǔ)，使原來(lái)體育素質(zhì)較較好的同學(xué)能樹(shù)立新的拼搏目標(biāo)，而對(duì)于體質(zhì)較差的“困難戶”能在新的環(huán)境下樹(shù)立自信，發(fā)揮長(zhǎng)處，增強(qiáng)體質(zhì)。

二、教材分析

本冊(cè)教材內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)知識(shí)(體能常識(shí)等);基本活動(dòng)(跑、跳、擲、墊上、杠上運(yùn)動(dòng));籃球;武術(shù)及其他選擇基礎(chǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、發(fā)展速度、耐力、靈敏和力量等體能，認(rèn)識(shí)和理解青春期體育鍛煉的作用，促進(jìn)身體生長(zhǎng)發(fā)育，提高健康水平。

2、基本掌握體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)，基本方法，理解并運(yùn)用體育健身技能，有自我鍛煉的習(xí)慣，初步具備體育觀賞和評(píng)價(jià)能力，探究并實(shí)踐健身方法。

3、具有自我鍛煉的意識(shí)、樹(shù)立自信心，在活動(dòng)中敢于展示自我，表現(xiàn)出堅(jiān)強(qiáng)果斷和敢于戰(zhàn)勝困難的良好品質(zhì)。

4、自覺(jué)遵守體育健身行為準(zhǔn)則，能主動(dòng)合作，關(guān)心他人，有集體榮譽(yù)感，基本形成在不同環(huán)境中積極鍛煉的適應(yīng)能力。

第二學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃 篇10

2013—2014學(xué)第一學(xué)期

八年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃

授課教師：楊耀武

一、指導(dǎo)思想；

貫徹 “體育與健康”新課程標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，認(rèn)真落實(shí)我?！盀閷W(xué)生一生奠基”的辦學(xué)理念，以促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識(shí)。在教學(xué)中，重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學(xué)生發(fā)展為中心；關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一位同學(xué)受益。

二、課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)本學(xué)期要求

1、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及方法，學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健和安全常識(shí)，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。

2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、球類等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力。

3、“以學(xué)生為本，健康第一”是我們的目標(biāo)，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗(yàn)、練習(xí)與思考、互學(xué)與互評(píng)，感受體育運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，體會(huì)體育運(yùn)動(dòng)的益處，體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難、獲得進(jìn)步的成功喜悅。

三、教學(xué)目標(biāo)

1.養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，掌握中考可能被測(cè)試的項(xiàng)目。

2.收集并引導(dǎo)他們掌握更多的體育時(shí)事，豐富他們的知識(shí)，以備綜合能力考試。

3.讓他們體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，能夠在玩中學(xué)，在學(xué)中鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。

四、學(xué)情分析：

本學(xué)期所教的是八年級(jí)8個(gè)班，每個(gè)班人數(shù)都在64人左右，絕大多數(shù)學(xué)生身體健康，無(wú)運(yùn)動(dòng)技能障礙。學(xué)生都喜歡運(yùn)動(dòng)，但身體協(xié)調(diào)性差，肥胖等，學(xué)習(xí)動(dòng)作不協(xié)調(diào)。學(xué)生身體素質(zhì)中的硬性指標(biāo)，如速度、力量、耐力、柔韌等素質(zhì)較差；靈敏、協(xié)調(diào)等軟性指標(biāo)明顯不足。個(gè)體發(fā)育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量較差，在此類教材教學(xué)是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高，這是體育練習(xí)成敗的關(guān)鍵。

五、教材分析：

結(jié)合本校實(shí)際情況，有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行體育教學(xué)工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識(shí)和體育技能，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣；掌握科學(xué)鍛煉身體的基本方法和體育文化知識(shí)，在傳授中滲透思想道德教育。讓每個(gè)學(xué)生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

教材內(nèi)容有：體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)；田徑：跑、跳、投；球類：籃球、排球、乒乓球；身體素質(zhì)練習(xí)。

教材的重點(diǎn)：跑中的快速跑；跳躍中的立定跳；投擲中的實(shí)心球；

教材的難點(diǎn)：彎道跑與呼吸調(diào)解；跳躍中的起跳各環(huán)節(jié)；球類中的人球結(jié)合。

六、具體措施

1、適時(shí)了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。

2、營(yíng)造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。

3、根據(jù)學(xué)生年齡特征，采用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競(jìng)賽的能動(dòng)作用，讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。

4、根據(jù)學(xué)生實(shí)際，不斷變化練習(xí)方式，不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。

5、發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、朝氣勃勃和進(jìn)取向上的精神，啟迪思維，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性、造性。

七、進(jìn)度安排

八年級(jí)第一學(xué)期體育課教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度表

八、培優(yōu)補(bǔ)差

體育教學(xué)的基本任務(wù)是增進(jìn)學(xué)生身心健康，使學(xué)生掌握體育基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)能力，而每周的體育課,遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到學(xué)生的需求,所以在上好體育課的同時(shí)，我們應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異利用課外時(shí)間做好培優(yōu)補(bǔ)差工作.在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)于身體素質(zhì)比較差的學(xué)生,盡量做到結(jié)合學(xué)生興趣減少運(yùn)動(dòng)量，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與體育鍛煉的積極性，從而樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣，克服自卑的心理。對(duì)于優(yōu)秀的體育特長(zhǎng)生，通過(guò)創(chuàng)造寬松的環(huán)境，給學(xué)生充分的自主權(quán)來(lái)發(fā)揮自己的個(gè)性特長(zhǎng)，通過(guò)體育競(jìng)技比賽，培養(yǎng)學(xué)生體育技術(shù)能力。制定如下措施：

1、成立興趣小組，學(xué)習(xí)內(nèi)容以球類、田徑項(xiàng)目為主，重點(diǎn)要增強(qiáng)學(xué)生對(duì)基本知識(shí)的掌握，以培養(yǎng)興趣為主導(dǎo)，尊重個(gè)性：保護(hù)興趣愛(ài)好，發(fā)展個(gè)人特長(zhǎng)。

2、創(chuàng)造寬松的環(huán)境，給學(xué)生充分自主權(quán)，在模擬或真實(shí)的體育競(jìng)技比賽的環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生體育技術(shù)能力。

3、突出實(shí)踐：注重技能培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐能力。

4、在知識(shí)結(jié)構(gòu)上開(kāi)拓了學(xué)生的視野，而且注重知識(shí)的交叉融合，啟發(fā)了學(xué)生的新思維，從而改變學(xué)生對(duì)體育課程的認(rèn)識(shí)。

5、加強(qiáng)課外活動(dòng)的管理，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展。

第二學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃 篇11

以“健康第一”為宗旨，把學(xué)校體育工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學(xué)的管理體系，深化體育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。加強(qiáng)體育課改教研活動(dòng)，努力施行新課程標(biāo)準(zhǔn)，用新的理念來(lái)強(qiáng)化教育教學(xué)活動(dòng)，從學(xué)生的興趣出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生勤于鍛煉的良好習(xí)慣，使學(xué)生身心得到和協(xié)地發(fā)展。爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校的體育特色和健美體育鎮(zhèn)前矛，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。

一、工作要求：

1、提高堂課質(zhì)量

本學(xué)期體育組將狠抓體育常規(guī)，提高堂課質(zhì)量，根據(jù)大綱，新教材，積極組織好體育教師對(duì)新教材的培訓(xùn)工作，使體育教師領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì)，根據(jù)新教材和學(xué)生具體情況制定好教學(xué)計(jì)劃。備好室內(nèi)和室外課教案以及課后的反思。體育教師堅(jiān)持“繼續(xù)學(xué)習(xí)”，要積極參加市、區(qū)組織的各種培訓(xùn)。從培訓(xùn)、理論學(xué)習(xí)和聽(tīng)課中不斷汲取知識(shí)，提高師德水平，理論水平，教學(xué)和教科研能力。在各方面嚴(yán)格要求自己，做到為人師表，嚴(yán)守學(xué)校作息制度，不遲到，不早退。上課統(tǒng)一運(yùn)動(dòng)服裝，對(duì)待學(xué)生耐心細(xì)致。建立好體育科研小組，有計(jì)劃，有步驟地實(shí)施教科研，多統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，以論文的形式來(lái)匯總。上課多練，多講，以達(dá)到提高學(xué)生身體素質(zhì)的目的。嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，探索“學(xué)生體育素質(zhì)”的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)。

2、依照新課程標(biāo)準(zhǔn)，搞好體育課改活動(dòng)。

要全面開(kāi)展體育課改活動(dòng)。在體育課中要有新的理念，要有創(chuàng)新意識(shí)。同時(shí)讓學(xué)生在體育課中得到鍛煉，身心得到和諧地發(fā)展，結(jié)合游戲滲透環(huán)保教育。

3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的課堂評(píng)價(jià)。

正確評(píng)價(jià)學(xué)生能提高學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，根據(jù)小學(xué)生的心理特點(diǎn)，在體育課堂教學(xué)中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)還要從學(xué)生的自身?xiàng)l件出發(fā)，因材施教，提高學(xué)生積極參加、主動(dòng)參與體育活動(dòng)興趣。

4、抓好“兩操”“體育活動(dòng)、健美體育活動(dòng)”積極貫徹全民健身活動(dòng)綱要。

學(xué)校“兩操”、“體育活動(dòng)、健美體育活動(dòng)”是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口，抓好“兩操”和“體育活動(dòng)、健美體育活動(dòng)”也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容。抓好“兩操”“體育活動(dòng)、健美體育活動(dòng)”更要促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開(kāi)展。

5、繼續(xù)抓好業(yè)余訓(xùn)練，爭(zhēng)取更大成績(jī)：

認(rèn)真抓好我校業(yè)余訓(xùn)練工作。為了全面提高我校各運(yùn)動(dòng)隊(duì)的競(jìng)技水平，體育組決定對(duì)我校各運(yùn)動(dòng)隊(duì)全面選拔和分項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練力爭(zhēng)在今年的鎮(zhèn)比賽中取得更有成績(jī)，為校爭(zhēng)光。

二、重視體育課安全問(wèn)題

體育課的安全問(wèn)題是我們體育教師所必須重視的問(wèn)題。首先，我們要有強(qiáng)烈的責(zé)任心，用滿腔的熱情去關(guān)愛(ài)學(xué)生，對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心。上課前，應(yīng)認(rèn)真檢查場(chǎng)地器械是否牢固安全;在課堂中，應(yīng)仔細(xì)觀察學(xué)生的活動(dòng)情況;在教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，以免發(fā)生意想不到的傷害事故。

三、具體工作安排：

二月份：

1、制訂學(xué)校體育工作計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。

2、按照體育與健康新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，開(kāi)展體育教育教學(xué)工作。

3、體育組會(huì)議

三月份：

1、按照體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合課程改革，認(rèn)真進(jìn)行體育教學(xué)活動(dòng)。

2、教研活動(dòng)

3、體育組會(huì)議。

4、抓好健美體育的質(zhì)量

四月份：

1、按照體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合課程改革，認(rèn)真進(jìn)行體育教學(xué)活動(dòng)。

2、體育組會(huì)議。

3、檢查各班課外活動(dòng)和健美體育活動(dòng)情況。。

4、教研活動(dòng)。

五月份：

1、按照體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合課程改革，認(rèn)真進(jìn)行體育教學(xué)活動(dòng)。

2、體育組會(huì)議

3、各運(yùn)動(dòng)隊(duì)繼續(xù)開(kāi)展系統(tǒng)的業(yè)余訓(xùn)練工作。

六月份：

1、做好學(xué)生體育成績(jī)考核評(píng)定工作。

2、體育組會(huì)議

3、完成學(xué)期體育工作小結(jié)。

第二學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃 篇12

八年級(jí)第二學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃范文

時(shí)間稍縱即逝，為了以后教學(xué)質(zhì)量不斷提高，寫(xiě)一份教學(xué)計(jì)劃，為接下來(lái)的工作做準(zhǔn)備吧！好的教學(xué)計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的八年級(jí)第二學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

一、指導(dǎo)思想:

以陶行知“生活教育”主流思想為指導(dǎo)，以教研組教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)“體育與健康教育”新課標(biāo)，把“生活教育”的理念全面滲透到新課程實(shí)踐中，并以學(xué)科生活化的“六個(gè)特質(zhì)”全面引領(lǐng)教學(xué)工作;切實(shí)進(jìn)行教學(xué)手段、組織形式和方法的改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量;認(rèn)真執(zhí)行新的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn);以人為本，追求實(shí)效;鍛造隊(duì)伍，夯實(shí)基礎(chǔ)，提升品位。

二、總體教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)生能知道一些科學(xué)鍛煉身體和評(píng)價(jià)鍛煉效果的基本方法，知道健康的含義和標(biāo)準(zhǔn)，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)指導(dǎo)健身活動(dòng)。

2、能正確地完成本學(xué)期所學(xué)各項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容的基本動(dòng)作，身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)綜合能力有進(jìn)一步提高。

3、學(xué)生人人能掌握一項(xiàng)球類項(xiàng)目的的技能方法，了解該項(xiàng)目的有關(guān)知識(shí)，并能自主開(kāi)展體育鍛煉，培養(yǎng)體育實(shí)踐能力創(chuàng)新精神。

4、能主動(dòng)參加體育鍛煉，樂(lè)于參加體育與健康常識(shí)的學(xué)習(xí)，在體育活動(dòng)中能正確對(duì)待勝負(fù)，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣，表現(xiàn)出公正、負(fù)責(zé)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

三、學(xué)生現(xiàn)狀分析

八年級(jí)的學(xué)生身體發(fā)育正處于青春期的高峰時(shí)期，心理、生理的發(fā)育波動(dòng)強(qiáng)。男生愛(ài)動(dòng)，喜歡對(duì)抗性強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目如：籃球、足球、等項(xiàng)目。而女生則恰恰相反，喜歡娛樂(lè)性、柔韌性、游戲性強(qiáng)的項(xiàng)目。從身體素質(zhì)方面來(lái)看男生力量素質(zhì)差，但是靈活性和反應(yīng)能力強(qiáng)。女生也是力量差，但是柔韌性好。對(duì)于體育與健康理論知識(shí)較薄弱，對(duì)鍛煉方法模糊，不知如何合理的進(jìn)行體育鍛煉。因此，這學(xué)期應(yīng)加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，選擇多樣的教學(xué)內(nèi)容，多通過(guò)集體游戲來(lái)提高凝聚力，滿足學(xué)生參與活動(dòng)和學(xué)習(xí)的需要。因此要因勢(shì)利導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育鍛煉

四、教學(xué)措施。

1、常規(guī)落實(shí)，上課前認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，改進(jìn)教學(xué)手段，根據(jù)學(xué)生的不同差異制定不同的教學(xué)手段使每個(gè)學(xué)生受益。在體育課中，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，加強(qiáng)組織紀(jì)律教育，防止各種傷害事故的發(fā)生，做到安全第一。

2、體育教學(xué)是整個(gè)體育工作的中心環(huán)節(jié)，因此，上好體育可是重中之重，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育教學(xué)的重要手段，本學(xué)期，我將按照“健康第一”的指導(dǎo)思想，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極改進(jìn)自己的授課方式，提高自己的`授課水平。在教學(xué)中嚴(yán)格貫徹以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，努力使每一位學(xué)生都能積極的上好體育課，學(xué)好體育知識(shí)，增強(qiáng)體質(zhì)，使教學(xué)質(zhì)量得到有效的提高。

3、進(jìn)一步提高課外教學(xué)活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽水平，學(xué)校的體育工作除體育教學(xué)以外，還有課外體育活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽，這兩項(xiàng)同樣是學(xué)校體育工作的重點(diǎn)。課外體育活動(dòng)是學(xué)生非常喜愛(ài)的活動(dòng)形式，它即可以使學(xué)生對(duì)在體育課上學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行鞏固，又可以發(fā)揮自己的能力去學(xué)習(xí)自己喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目基于這一點(diǎn)對(duì)本學(xué)期的課外活動(dòng)要詳細(xì)計(jì)劃措施，并做好輔導(dǎo)，以保證課外體育活動(dòng)順利的開(kāi)展。

五、單項(xiàng)重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容分析:

(一)、跑

1、知道蹲踞式起跑、障礙跑和耐久跑的動(dòng)作方法。

2、學(xué)會(huì)蹲踞式起跑動(dòng)作，做到起跑反應(yīng)迅速，起動(dòng)快，起跑后迅速進(jìn)入加速跑;進(jìn)一步學(xué)習(xí)耐久跑、定時(shí)跑，掌握跑的動(dòng)作和呼吸方法，能跑得持久。

3、能表現(xiàn)出勇敢頑強(qiáng)的意志和吃苦耐勞的優(yōu)育品質(zhì)。

(二)、球類

1、了解籃球、排球、乒乓球、羽毛球的有關(guān)知識(shí)。

2、每個(gè)學(xué)生初步掌握一項(xiàng)球類的基本動(dòng)作，并能開(kāi)展自主練習(xí)。

3、在學(xué)習(xí)中體能運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，并產(chǎn)生鍛煉興趣。

一、教學(xué)指導(dǎo)思想

為學(xué)生營(yíng)造寬松、和諧、民主的學(xué)練氛圍，把實(shí)踐和探究的空間留給學(xué)生：讓問(wèn)題引發(fā)思考，讓實(shí)踐發(fā)現(xiàn)規(guī)律，讓興趣發(fā)展能力，讓體驗(yàn)收獲成功，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，使學(xué)生的主體作用得到充分的激勵(lì)和發(fā)揮，使學(xué)生在潛移默化中獲得知識(shí)，發(fā)展能力，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。

二、學(xué)生情況分析

本人任教的八年級(jí)學(xué)生好奇心強(qiáng)，思維活躍，喜歡模仿，活潑好動(dòng)，對(duì)新鮮事物感興趣。因此在教學(xué)中要增加一些他們感興趣的游戲活動(dòng)

三、教材特點(diǎn)

軟式排球是排球家族的新成員，是一項(xiàng)新興的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。由于它質(zhì)地柔軟、不易挫手，安全，易學(xué)，易掌握，趣味性很高，非常適合初中學(xué)生健身、娛樂(lè)。學(xué)好軟式排球技、戰(zhàn)術(shù)，為更好地學(xué)習(xí)硬排球、沙灘排球、氣排球技術(shù)奠定良好基礎(chǔ)，起著承前啟后的作用。軟式排球還因質(zhì)地松軟、安全、易掌握、規(guī)則靈活而具有很高的體育鍛煉價(jià)值，能豐富學(xué)生的體育鍛煉生活，為終身體育奠定基礎(chǔ)。

四、教材內(nèi)容

主教材：軟式排球——正面雙手墊球。通過(guò)學(xué)練，發(fā)展學(xué)生力量，靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌等身體素質(zhì)；增強(qiáng)肌肉、骨骼、韌帶、關(guān)節(jié)力量，提高心肺功能；培養(yǎng)學(xué)生自尊、自信、合作、交往能力；培養(yǎng)學(xué)生拼搏進(jìn)取精神和實(shí)踐探究能力，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。這一教材來(lái)源于生活、又服務(wù)于生活，符合以學(xué)生為本、成為課程標(biāo)準(zhǔn)水平四的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

副教材：合作游戲——跳竹竿。目的使學(xué)生進(jìn)一步在參與、合作與交流中，重點(diǎn)發(fā)展下肢力量及協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)學(xué)生挑戰(zhàn)自我，在自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)中享受快樂(lè)與成功，獲得身心陶冶。

五、教學(xué)目標(biāo)

體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)，以健康為第一、以育人為宗旨，掌握學(xué)科知識(shí)與基本技能，突出鍛煉身體的實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

知識(shí)與能力目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生了解軟式排球的起源、發(fā)展及特點(diǎn)，熟悉球性，使每個(gè)學(xué)生不同程度的掌握正面雙手墊球的技術(shù)。

過(guò)程與方法目標(biāo)：面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生個(gè)體差異，營(yíng)造輕松和諧的課堂氣氛，采用問(wèn)題導(dǎo)入學(xué)習(xí)，嘗試探究、思考解疑、主動(dòng)學(xué)練、實(shí)踐運(yùn)用、評(píng)價(jià)激勵(lì)學(xué)習(xí)方式，體驗(yàn)快樂(lè)與進(jìn)步。

情感與態(tài)度目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)軟式排球運(yùn)動(dòng)，熱愛(ài)生活，渴望健康熱情。

重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：插、夾、抬與擊球部位。（抬送幅度大）

教學(xué)難點(diǎn)：擊球時(shí)控球方向及力量。

六、教學(xué)具體措施

面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生個(gè)體差異，營(yíng)造輕松和諧的課堂氣氛，采用問(wèn)題導(dǎo)入學(xué)習(xí)，嘗試探究、思考解疑、主動(dòng)學(xué)練、實(shí)踐運(yùn)用、評(píng)價(jià)激勵(lì)學(xué)習(xí)方式，體驗(yàn)快樂(lè)與進(jìn)步。

教法本課教學(xué)對(duì)象是八年級(jí)學(xué)生。初中學(xué)生教學(xué)課的效果，取決于教師在課堂教學(xué)中的教學(xué)方法及手段是否符合初中學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，能否通過(guò)教師的心理誘導(dǎo)，激起與學(xué)生的情感交流。根據(jù)初中學(xué)生具有觀察模仿能力強(qiáng)、興趣廣泛、思維敏捷、活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，本次課導(dǎo)學(xué)策略以：?jiǎn)枺▎?wèn)題引入）——試（嘗試改變規(guī)則的比賽、練習(xí)）——疑（練習(xí)中鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題）——解（教師講解、示范與指導(dǎo)學(xué)生合作互助）——評(píng)（學(xué)練中展示與評(píng)價(jià)）——用（實(shí)踐與運(yùn)用于健身、娛樂(lè)比賽、評(píng)比中）為主線，重點(diǎn)在激發(fā)學(xué)生興趣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)趣味多樣的學(xué)練情境和方法，以問(wèn)引趣、以趣促學(xué)，寓教于樂(lè)，融德、智、體、美于體育教學(xué)中，使技能學(xué)練和健身趣味盎然。

學(xué)法素質(zhì)教育體育課堂要發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體。課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，我把教法和學(xué)法有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，把學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。

“興趣”是最好的老師。本計(jì)劃抓住學(xué)生好奇的特點(diǎn)，以趣味的問(wèn)題引出學(xué)習(xí)內(nèi)容，在學(xué)練軟式排球、跳竹竿時(shí)，采用學(xué)生喜愛(ài)的比賽、游戲等方式激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，尋找解決問(wèn)題的答案，學(xué)生通過(guò)觀察示范和講解，在主動(dòng)自主學(xué)練中掌握技能，在展示評(píng)價(jià)中交流，在體驗(yàn)進(jìn)步和發(fā)展中成功，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用。

七、教學(xué)進(jìn)度表（略）

體育指導(dǎo)員年度教學(xué)計(jì)劃（精品7篇）

時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，該為接下來(lái)的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。相信大家又在為寫(xiě)計(jì)劃犯愁了？下面是小編收集整理的體育年度工作計(jì)劃7篇，希望能夠幫助到大家。

體育指導(dǎo)員年度教學(xué)計(jì)劃 篇1

20xx年對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是特別難忘的一年，可以說(shuō)是我生命中異常漫長(zhǎng)的一年，這一年我從庫(kù)管轉(zhuǎn)換成庫(kù)房主管，雖然只是多了兩個(gè)字，可肩上的單子卻一下子沉了許多，首先要感謝那些給予我工作充分信任的領(lǐng)導(dǎo)，我想一直支撐著我走下去的，就是你們對(duì)我無(wú)條件的信任，所以我心里一直在默默的告誡自己：我沒(méi)有理由，不努力！

回顧這一年時(shí)間，內(nèi)心不禁感慨萬(wàn)千，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)邊工作邊學(xué)習(xí)的過(guò)程，這一年我逐漸熟悉了產(chǎn)品特點(diǎn)、加工標(biāo)準(zhǔn)、庫(kù)房管理工作流程，這一年我的具體工作如下：

一、 保證庫(kù)房各項(xiàng)工作流程的順利開(kāi)展

1. 產(chǎn)品入庫(kù)時(shí)把好驗(yàn)收關(guān)，對(duì)產(chǎn)品的品名、數(shù)量、質(zhì)量、包裝進(jìn)行驗(yàn)收，如發(fā)現(xiàn)本次入庫(kù)產(chǎn)品有以上任何一項(xiàng)不符合要求的，庫(kù)管會(huì)迅速反映給生產(chǎn)車(chē)間，采取相應(yīng)措施。

2. 在庫(kù)保管過(guò)程中，按照安全、方便、節(jié)約的原則，合理利用庫(kù)容，并嚴(yán)格遵循“先進(jìn)先出”原則，對(duì)于滯銷、積壓、生產(chǎn)日期較早的貨物或者庫(kù)存量低于安全庫(kù)存的貨物，要及時(shí)上報(bào)銷售部。

3. 產(chǎn)品出庫(kù)把好復(fù)核關(guān)，對(duì)于出庫(kù)產(chǎn)品，庫(kù)管必須嚴(yán)格按照公司規(guī)章制度發(fā)貨，對(duì)于客戶有特殊要求的貨物，更是要做到符合要求、數(shù)量準(zhǔn)確、品質(zhì)良好。

4. 對(duì)于我們的專營(yíng)店和其他團(tuán)購(gòu)客戶的退、換貨，要聯(lián)系品控部進(jìn)行產(chǎn)品的檢驗(yàn)，要將可以二次銷售或加工后可以再銷售的產(chǎn)品與廢棄區(qū)分開(kāi)放，重新檢斤后，填寫(xiě)退貨單，并要求車(chē)間統(tǒng)計(jì)、庫(kù)管、品控一起簽字確認(rèn)。

二、 存在的不足以及改進(jìn)措施：

1. 缺乏溝通，未能充分利用資源

在工作過(guò)程中，由于今年開(kāi)始加工羊產(chǎn)品，接觸新產(chǎn)品比較多，對(duì)于比較陌生的地方?jīng)]有積極的向其他同事求教，造成工作效率降低甚至出現(xiàn)錯(cuò)誤，在以后的工作中，我要主動(dòng)加強(qiáng)和其他同事的溝通，通過(guò)公司創(chuàng)建的平臺(tái)達(dá)到資源共享，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平，同時(shí)其他同事有需要我?guī)椭牡胤剑乙矔?huì)熱心幫助。

2. 工作缺乏計(jì)劃性

在工作過(guò)程中，由于缺乏計(jì)劃性，工作目的不夠明確，常常達(dá)到事倍功半的結(jié)果，不僅領(lǐng)導(dǎo)不滿意，自己還覺(jué)得委屈，在以后的工作中，我要認(rèn)真寫(xiě)今目標(biāo)，認(rèn)真制定工作計(jì)劃，非清主次，爭(zhēng)取達(dá)到事半功倍的效果。

3. 人員流動(dòng)性大

20xx年年初，庫(kù)房有較大的人事變動(dòng)，現(xiàn)在的3個(gè)庫(kù)管、駐庫(kù)房銷售內(nèi)勤都是今年或外部招聘或轉(zhuǎn)崗的新員工、尤其是非常重要的錄單員在一年內(nèi)換了5、6個(gè)，這是導(dǎo)致現(xiàn)在K3無(wú)法保證數(shù)據(jù)有效性的主要原因。我個(gè)人的建議是關(guān)鍵性的崗位盡量減少崗位的流動(dòng)性，并且對(duì)新入職的員工要進(jìn)行系統(tǒng)性的培訓(xùn)，試用期結(jié)束要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的考核，合格后才能上崗， 還要積極培養(yǎng)員工多方面的能力，盡可能的庫(kù)房里的每個(gè)員工都要熟悉庫(kù)房里的產(chǎn)品，這樣就大大的提高了每個(gè)人的工作效率，也可以大大降低錯(cuò)誤率，同時(shí)在其他人員調(diào)休的情況下，各項(xiàng)工作任可以順利開(kāi)展，培養(yǎng)多面手員工，做好人才儲(chǔ)備，為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

4. 健全庫(kù)房工作流程

雖然各項(xiàng)工作流程都已制定，但有的地方如：車(chē)間與庫(kù)房之間的貨物交接、單據(jù)的傳遞、退換貨流程等還需要切合實(shí)際進(jìn)行修改或者健全，使每個(gè)員工都可以在較短的時(shí)間內(nèi)接受本部門(mén)的任何一項(xiàng)工作，并且制

度一但制定了，就應(yīng)該監(jiān)督落實(shí)，否則制度也就成了一紙空文。

5. 績(jī)效考核

從賬、物相符程度，日常的工作表現(xiàn)、庫(kù)房貨物管理等方面綜合考核員工的失誤次數(shù)，以失誤率來(lái)判定員工的績(jī)效考核，不再已模糊的印象來(lái)判定員工的工作表現(xiàn)，而是以準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)來(lái)確定員工的工作能力，用事實(shí)說(shuō)話，但是這里有罰就得有相對(duì)應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)措施，要把握好獎(jiǎng)懲的力度，否則不僅不會(huì)提高員工的工作積極性，反而會(huì)適得其反。

6. 調(diào)整產(chǎn)品擺放，實(shí)行倉(cāng)庫(kù)定位工作

由于目前車(chē)間加工的貨物品種較多，數(shù)量較少，導(dǎo)致庫(kù)房?jī)?nèi)貨物擺放較混亂，經(jīng)常有庫(kù)管找不到貨，或者取貨時(shí)間太長(zhǎng)的情況，為了提高工作效率，改善庫(kù)房環(huán)境，做到讓人一目了然，應(yīng)規(guī)劃倉(cāng)庫(kù)的庫(kù)位標(biāo)示，在庫(kù)門(mén)或者貨架上貼庫(kù)位表或垛卡。做到，不是庫(kù)管也能短時(shí)間內(nèi)找到所需貨物。

對(duì)于20xx年的工作計(jì)劃，年初的目標(biāo)就是將庫(kù)房前期的賬務(wù)梳理清楚，在對(duì)賬的過(guò)程中，將容易出錯(cuò)的地方要做詳細(xì)記錄，之后給相關(guān)人員進(jìn)行一個(gè)系統(tǒng)的培訓(xùn)加強(qiáng)調(diào)，避免同樣的錯(cuò)誤一而再再而三的犯。后期即使我調(diào)崗到銷售，庫(kù)房那塊在沒(méi)有合適的人來(lái)接管之前，我依然要全力以赴協(xié)助他們的工作，因?yàn)槲抑?，?kù)房是公司全體員工的飯碗，身為庫(kù)房管理人員，責(zé)任重大，平常工作一定要嚴(yán)謹(jǐn)、慎行。

對(duì)于我的新崗位，又是一個(gè)嶄新的領(lǐng)域，希望我能盡快的熟練業(yè)務(wù)，在新的領(lǐng)域能有一個(gè)新的突破，定不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的重托！

體育指導(dǎo)員年度教學(xué)計(jì)劃 篇2

新的學(xué)年開(kāi)始了，學(xué)生會(huì)的工作也步入正軌。繼承和發(fā)揚(yáng)北京奧運(yùn)會(huì)留下的體育遺產(chǎn)，乘著十一運(yùn)在XX舉辦的東風(fēng)，體育部的工作也將在繼承過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新。努力使化工學(xué)院的體育事業(yè)有更加優(yōu)異的成績(jī)。

首先，做好體育部?jī)?nèi)部的組織工作。 今年體育部吸納了16位大一新生，這些新鮮血液讓體育部更加充滿活力，但缺少工作經(jīng)驗(yàn)是他們的短板，對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)程度也需要再觀察。作為學(xué)長(zhǎng)的我們，應(yīng)該多為他們創(chuàng)造鍛煉機(jī)會(huì)，然他們盡快熟悉學(xué)生會(huì)體育部的工作，并且著重培養(yǎng)他們負(fù)責(zé)任的工作態(tài)度。希望在這學(xué)期里體育部能夠成為學(xué)生會(huì)中最活躍的部門(mén)，最亮麗的風(fēng)景線。爭(zhēng)取工作比上學(xué)期做得更熱情更好。

其次就是做好體育部的本職工作，主辦好這個(gè)學(xué)年的體育活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的熱情?？紤]到本學(xué)年的具體情況，體育部初步擬定的活動(dòng)計(jì)劃如下：

迎新杯籃球賽 比賽時(shí)間定在20xx年十月中旬至十一月中旬

籃球作為學(xué)校的'傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，其受歡迎的程度，從平時(shí)球場(chǎng)上的人山人海就可以看出。好的東西應(yīng)當(dāng)秉承發(fā)揚(yáng)，舉辦籃球比賽，不僅可以強(qiáng)化同學(xué)的鍛煉意識(shí)，還可以激起同學(xué)們之間良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。同時(shí)，大一新生而言，這是第一次較大的集體活動(dòng)，也是他們班級(jí)團(tuán)結(jié)合作的首演，相信籃球賽可以為他們良好班風(fēng)的形成起到推動(dòng)作用。

在比賽的過(guò)程中，我們體育部還肩負(fù)著組建院籃球隊(duì)重任，選撥技術(shù)好的同學(xué)，積極準(zhǔn)備校舉辦的育新杯籃球賽。

舉辦院乒乓球賽 比賽時(shí)間定在20xx年十一月下旬

乒乓球作為“國(guó)球”在學(xué)校里廣受同學(xué)們的喜愛(ài)，乒乓球賽在化工學(xué)院也有了七年的歷史。在乒協(xié)的協(xié)助下，相信今年的乒乓球賽，一定會(huì)有更好的組織和更大的影響力。

飛躍杯足球賽 比賽時(shí)間定在20xx年四月

足球一直是青島科技大學(xué)的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，多次在各項(xiàng)賽事中為學(xué)校取得榮譽(yù)?；W(xué)院“飛躍杯”足球賽是?！翱拼蟊敝碌闹匾闱蛸愂?。足球以其獨(dú)特的魅力，擁有許多熱愛(ài)這一運(yùn)動(dòng)的同學(xué)。足球運(yùn)動(dòng)鍛煉同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，增強(qiáng)同學(xué)們的體質(zhì)。

同時(shí)，在比賽中，尋找院足球隊(duì)的后備力量。

為校接力賽、科大杯足球賽、校運(yùn)動(dòng)會(huì)選拔隊(duì)員，組織訓(xùn)練

作為校級(jí)活動(dòng)，這三項(xiàng)賽事歷來(lái)是體育部的工作重點(diǎn)。通過(guò)這三個(gè)活動(dòng)，要向全校展示化工學(xué)院的精神風(fēng)貌，團(tuán)結(jié)合作能力、努力拼搏的精神。并為學(xué)院取得優(yōu)異的成績(jī)。我們體育部會(huì)在活動(dòng)開(kāi)始前組織隊(duì)員的選拔，做好隊(duì)員們的訓(xùn)練工作。相信今年一定會(huì)在上學(xué)年取得的成績(jī)上有更大的成績(jī)。

同時(shí)，本學(xué)期其它時(shí)間體育部將隨時(shí)待命，根據(jù)團(tuán)委學(xué)生會(huì)所下達(dá)的各項(xiàng)命令，積極完成。作為學(xué)生會(huì)的重要組成部分，體育部會(huì)積極配合學(xué)生會(huì)其他部門(mén)的工作，加強(qiáng)與各部的交流，積極取長(zhǎng)補(bǔ)短。

體育指導(dǎo)員年度教學(xué)計(jì)劃 篇3

一、指導(dǎo)思想。

貫徹《小學(xué)生體制健康標(biāo)準(zhǔn)》。以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī)，以“健康第一”為宗旨，把學(xué)校體育工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學(xué)的管理體系，深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

二、工作目標(biāo)：

1、繼續(xù)深化教育科研，強(qiáng)化學(xué)科研討，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、抓實(shí)傳統(tǒng)項(xiàng)目，加強(qiáng)業(yè)余訓(xùn)練，提高運(yùn)動(dòng)質(zhì)量。

三、工作重點(diǎn)及主要措施：

1、規(guī)范實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。

嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按表上足、上好體育課，認(rèn)真落實(shí)“兩操三活動(dòng)”，課余時(shí)間讓學(xué)生真正動(dòng)起來(lái)，確保學(xué)生每天有一小時(shí)的活動(dòng)總量。本學(xué)期，要強(qiáng)化學(xué)生室內(nèi)廣播操的訓(xùn)練，舉行廣播操和眼保健操比賽，認(rèn)真實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，確保成績(jī)合格率達(dá)市規(guī)定指標(biāo)。

2、抓好學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練。

我校是籃球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校，建立健全完善的校級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)框架，是長(zhǎng)遠(yuǎn)的事。按照體育競(jìng)賽計(jì)劃表，認(rèn)真抓好籃球隊(duì)的訓(xùn)練。制定好周密而詳細(xì)的計(jì)劃。每天保證訓(xùn)練一個(gè)小時(shí)。并規(guī)范運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練制度，要求各班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的積極配合和支持。為我校能成為體育特色而積極努力。

3、做好器材管理。

有標(biāo)準(zhǔn)，有計(jì)劃地配置器材、設(shè)備等，落實(shí)場(chǎng)地、器材、設(shè)備的管理制度，做到器材有借有還的制度，確保其最大的使用率和安全性。

4、積極開(kāi)展教科研活動(dòng)。

根據(jù)教導(dǎo)處工作計(jì)劃和學(xué)校關(guān)于開(kāi)展教研活動(dòng)的要求，本學(xué)期的體育教研組的重點(diǎn)是提高課堂教學(xué)的效率和教師新課標(biāo)的`領(lǐng)悟和運(yùn)用能力，并更好的抓好運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練，在已有的訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)上不斷的總結(jié)提高和完善。在總結(jié)過(guò)程中注重訓(xùn)練的實(shí)用性和科學(xué)性。正常開(kāi)展教科研活動(dòng)，深化課堂教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。認(rèn)真學(xué)習(xí)體育理論知識(shí)和體育教學(xué)方法，注意工作經(jīng)驗(yàn)的積累和總結(jié)，撰寫(xiě)教學(xué)論文，促進(jìn)體育教學(xué)水平和業(yè)余訓(xùn)練水平的提高。上好每周一節(jié)籃球課，，普及籃球活動(dòng)。組內(nèi)教師要開(kāi)展好聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，分管體育的校行政要加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課并及時(shí)反饋意見(jiàn)，以促進(jìn)體育教學(xué)水平不斷提高。

體育指導(dǎo)員年度教學(xué)計(jì)劃 篇4

一、指導(dǎo)思想

緊密結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)宗旨，推進(jìn)素質(zhì)教育。認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》,實(shí)施《全民健身綱要》，樹(shù)立健康第一的思想。加強(qiáng)學(xué)校體育工作的建設(shè)和管理，在改善體育基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備的基礎(chǔ)上，努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平，并協(xié)調(diào)各部門(mén)組織開(kāi)展好學(xué)校的各項(xiàng)體育常規(guī)工作。使學(xué)校體育工作再上新臺(tái)階

二、工作目標(biāo)：

1、以競(jìng)賽活動(dòng)為抓手，增強(qiáng)全校師生強(qiáng)身健體的鍛煉意識(shí)，協(xié)調(diào)好學(xué)校工會(huì)抓好群體工作，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)我校武術(shù)傳統(tǒng)特色。

2、體育學(xué)科要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究，規(guī)范體育課堂教學(xué)。

3、抓好各校級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練，在區(qū)級(jí)比賽中能出尖子選手

4、面對(duì)場(chǎng)地缺乏情況，重視體育課程的功能開(kāi)發(fā)，增強(qiáng)體育課程的趣味性，規(guī)范體鍛課活動(dòng)，加強(qiáng)課間游戲設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)，控制意外傷害事故的發(fā)生。

三、主要工作

(一)加強(qiáng)體育教研活動(dòng)，規(guī)范體育課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量

1、學(xué)校體育教研組要再次組織體育教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合我校學(xué)生及場(chǎng)地、器材的實(shí)際情況，認(rèn)真制訂好各年級(jí)教學(xué)計(jì)劃，按體育教學(xué)常規(guī)的要求，做好教學(xué)六認(rèn)真工作。

2、本學(xué)期在學(xué)校場(chǎng)地有限的情況下，每位體育老師要依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，采用靈活多樣的方式組織教學(xué)活動(dòng)，克服課堂教學(xué)中的隨意性，切忌放羊式教學(xué)。在教學(xué)設(shè)計(jì)上，建立以學(xué)生為“主體”的課堂教學(xué)模式，淡化“競(jìng)技運(yùn)動(dòng)”的教學(xué)思維，重視體育課程的功能開(kāi)發(fā)，研究現(xiàn)有場(chǎng)地的體育課活動(dòng)設(shè)計(jì)，確保體育活動(dòng)的有效性。

3、加強(qiáng)科研意識(shí)，在學(xué)科教學(xué)中繼續(xù)滲透學(xué)生好習(xí)慣踐行課題研究的內(nèi)容。每位老師要做好資料的搜集和整理，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和反思，認(rèn)真撰寫(xiě)論文。

4、牢牢樹(shù)立健康第一的指導(dǎo)思想，以《學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)》為切入口，建立檢查評(píng)估制度，以切實(shí)提高學(xué)生的鍛煉積極性為目標(biāo)力爭(zhēng)使全校學(xué)生的體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試成績(jī)穩(wěn)步上升。

5、加強(qiáng)學(xué)科的常規(guī)檢查,本學(xué)期體育老師在室內(nèi)上課的時(shí)間增多了如何上好室內(nèi)課，課前要充分設(shè)計(jì)好合理有效的教學(xué)內(nèi)容，要利用現(xiàn)有的場(chǎng)地互相協(xié)調(diào)好，確保正常的教學(xué)，同時(shí)還要加強(qiáng)師生課堂安全意識(shí)，防止傷害事故發(fā)生。

(二)、加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)品牌亮點(diǎn)

1、加強(qiáng)體育學(xué)科組的建設(shè)，目標(biāo)要明確，措施要到位。如何爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)科的亮點(diǎn)、創(chuàng)建優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目是本學(xué)期學(xué)科工作的一個(gè)重點(diǎn)。

2、體育組現(xiàn)有的資源要合理有效的重組整合，爭(zhēng)取發(fā)揮更有效的作用。

(三)、抓好群體工作，豐富學(xué)校文體生活

1、加強(qiáng)課間操的日常管理。繼續(xù)抓好課間操的進(jìn)出場(chǎng)(快、靜、齊)及做操質(zhì)量，護(hù)導(dǎo)老師、班主任、廣播操檢查評(píng)分員，體育老師都要準(zhǔn)時(shí)到崗，并在學(xué)生精神面貌、出勤人數(shù)、動(dòng)作質(zhì)量等方面做好檢查督促工作。

2、組織開(kāi)展好學(xué)生的.體鍛活動(dòng)，任課老師要與體育老師密切配合，按體鍛活動(dòng)表有組織的進(jìn)行課外活動(dòng)，保證活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)質(zhì)量。

3、組織開(kāi)展好每月小型體育競(jìng)賽活動(dòng)(因場(chǎng)地原因，本學(xué)期組織競(jìng)賽的方式會(huì)做相應(yīng)的調(diào)整，具體見(jiàn)體育組的通知)學(xué)校堅(jiān)持以全面增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，保證學(xué)生有1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間為出發(fā)點(diǎn)，在開(kāi)足體育課程的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，貫徹小型多樣，單項(xiàng)分散的原則，按季節(jié)氣候的不同，每月安排各種體育競(jìng)賽活動(dòng)。活動(dòng)要常搞常新，讓學(xué)生有新鮮感，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)堅(jiān)持鍛煉的好習(xí)慣，掌握科學(xué)的健身方法。力爭(zhēng)通過(guò)各種競(jìng)賽活動(dòng)，活躍學(xué)校文體生活，在校園內(nèi)形成濃厚的鍛煉氛圍。

4、抓好日常業(yè)余訓(xùn)練，體育組要組織安排好校隊(duì)訓(xùn)練工作，學(xué)期初，認(rèn)真制訂好訓(xùn)練計(jì)劃，合理安排時(shí)間，體育老師要協(xié)調(diào)好各部門(mén)工作，經(jīng)常、積極、主動(dòng)和班主任、家長(zhǎng)聯(lián)系，取得他們的支持和幫助，并做好運(yùn)動(dòng)員的思想工作，使運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練時(shí)間得到保證。訓(xùn)練時(shí)要根據(jù)學(xué)校場(chǎng)地的實(shí)際情況，科學(xué)合理的安排訓(xùn)練內(nèi)容和訓(xùn)練時(shí)間，確保運(yùn)動(dòng)能力穩(wěn)步提高。爭(zhēng)取出尖子選手。

5、實(shí)施全民健身活動(dòng)，學(xué)校工會(huì)要認(rèn)真組織好教工的文體活動(dòng)，抓好每天教師早操的質(zhì)量，體育組要協(xié)助工會(huì)開(kāi)展小型多樣的體育競(jìng)賽活動(dòng)，以豐富教職工的業(yè)余生活，增強(qiáng)教職工的體質(zhì)。

(四)、做好場(chǎng)地器材管理，體育資料整理工作

1、體育器材室配備專人負(fù)責(zé)管理，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)好器材的使用、保管及器材室的衛(wèi)生工作，每天出借的體育器材要執(zhí)行登記歸還制度。

2、充分利用現(xiàn)代化信息技術(shù)，做好體育競(jìng)賽活動(dòng)資料的搜集，以及在12月完成學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試數(shù)據(jù)的輸入上傳工作。

(五)、開(kāi)展大課間活動(dòng)。開(kāi)展好體育大課間活動(dòng)，緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展，使其更好地完成學(xué)業(yè)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

體育指導(dǎo)員年度教學(xué)計(jì)劃 篇5

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)太倉(cāng)市教師發(fā)展中心的統(tǒng)一布置，結(jié)合體育學(xué)科特點(diǎn)和區(qū)域發(fā)展現(xiàn)狀，以促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，以服務(wù)教學(xué)為重點(diǎn)，積極主動(dòng)開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)，全面促進(jìn)區(qū)域體育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

二、工作目標(biāo)

聚集課堂，激發(fā)學(xué)科質(zhì)量提升新動(dòng)力；優(yōu)化培訓(xùn)，搭建教師專業(yè)成長(zhǎng)新平臺(tái)；加強(qiáng)科研，創(chuàng)新區(qū)域體育工作新思路；關(guān)注特色，打造太倉(cāng)學(xué)校體育新品牌。

三、主要工作思路

1.認(rèn)真組織開(kāi)展新課程標(biāo)準(zhǔn)的研讀與實(shí)踐。積極指導(dǎo)各學(xué)校體育教研組加強(qiáng)《義務(wù)教育〈體育與健康〉課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx版）》、《普通高中〈體育與健康〉課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx版）》、《 江蘇省義務(wù)教育體育與健康課程實(shí)施方案》等專題理論的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步夯實(shí)課程理論基礎(chǔ)。同時(shí)組織骨干教師和學(xué)科專家，根據(jù)我市學(xué)校體育的總體現(xiàn)狀和發(fā)展態(tài)勢(shì)，研究并制定相對(duì)統(tǒng)一的地方性體育與健康課程實(shí)施計(jì)劃，明確各個(gè)學(xué)段的具體學(xué)習(xí)內(nèi)容和評(píng)價(jià)重點(diǎn)，構(gòu)建區(qū)域內(nèi)九年一貫制體育課程管理體系，引領(lǐng)廣大教師主動(dòng)把握課改新政策、充分關(guān)注課改新形勢(shì)、積極投身課改新實(shí)踐。

2.積極開(kāi)展各類課堂教學(xué)研討活動(dòng)。以隨堂課、研討課、公開(kāi)課、觀摩課、評(píng)優(yōu)課、示范課等形式，充分了解基層教師的教學(xué)現(xiàn)狀，幫助分析存在的問(wèn)題，找出提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵；研究并修訂切合我市實(shí)情的體育學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和體育學(xué)科教學(xué)“六認(rèn)真”日常規(guī)范，督促?gòu)V大體育教師嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)規(guī)定的課時(shí)計(jì)劃，認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)體育課，積極倡導(dǎo)充滿活力、智力、學(xué)力的幸福、安全、高效的體育課堂，促進(jìn)我市體育學(xué)科教學(xué)不斷向好發(fā)展。

3.積極開(kāi)展“初三、高三”兩課的專題研究。本學(xué)年度是蘇州市體育中考新方案和高中新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施的開(kāi)局之年，如何解決好“畢業(yè)班學(xué)習(xí)任務(wù)重”與“體育鍛煉機(jī)會(huì)少”之間的矛盾，是取得首局之戰(zhàn)的關(guān)鍵。一是要開(kāi)展針對(duì)性研究，通過(guò)專題教學(xué)研討、校際交流等多種途徑，進(jìn)一步理清“培養(yǎng)練習(xí)興趣、提高專項(xiàng)素質(zhì)、全面發(fā)展體能”的教學(xué)思路；二是要加強(qiáng)學(xué)科縱向的整合研究，根據(jù)中學(xué)生身體發(fā)育與成長(zhǎng)規(guī)律，合理安排中學(xué)時(shí)期周期性教材內(nèi)容和教學(xué)策略，以更自信的課堂管理、更專業(yè)的課堂指導(dǎo)、更科學(xué)的學(xué)科評(píng)價(jià)，為學(xué)年度“蘇州體育中考”及“高三學(xué)生體質(zhì)測(cè)試”兩次大考打好基礎(chǔ)。

4.整體提升區(qū)域內(nèi)體育教師理論和專業(yè)的水平。組織專家、骨干教師講座等學(xué)科論壇系列活動(dòng)，加強(qiáng)通識(shí)培訓(xùn)，重點(diǎn)開(kāi)設(shè)以“體育課質(zhì)量與標(biāo)準(zhǔn)”、“體育課鍛煉的方法與實(shí)效”、“學(xué)生的素質(zhì)成長(zhǎng)與體能發(fā)展”、“教學(xué)與安全條件的改善與善用”、“體育教師的`專業(yè)化”等專題講座，加強(qiáng)學(xué)科核心素養(yǎng)的實(shí)踐研究，鼓勵(lì)廣大體育教師用教改實(shí)踐改變“學(xué)生喜歡體育、但不喜歡體育課”的現(xiàn)狀，確保學(xué)生“體藝2+1”項(xiàng)目落地、生根、發(fā)芽。

5.依托學(xué)科發(fā)展共同體，繼續(xù)做大、做強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍。根據(jù)市教育局相關(guān)安排，主動(dòng)為骨干老師職務(wù)晉升、專業(yè)發(fā)展搭建平臺(tái)；積極開(kāi)展梯隊(duì)人才磷選、培養(yǎng)工作，完善體育骨干教師隊(duì)伍檔案，有計(jì)劃地進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，定期開(kāi)展教學(xué)業(yè)務(wù)競(jìng)賽、階段性成果展示，催生教師專業(yè)不斷成長(zhǎng)的內(nèi)驅(qū)動(dòng)力，激發(fā)自身教學(xué)業(yè)務(wù)不斷提高的主觀愿望，從課堂教學(xué)實(shí)踐能力、體育運(yùn)動(dòng)專業(yè)素質(zhì)、體育競(jìng)賽輔導(dǎo)設(shè)計(jì)、教師綜合素養(yǎng)等多方面，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)一批教學(xué)業(yè)務(wù)骨干，加快我市優(yōu)秀體育教師的人才貯備。

6.充分關(guān)注青年教師隊(duì)伍的成長(zhǎng)。組織開(kāi)展青年教師匯報(bào)課、青年教師基本功大賽（中學(xué)組）、青年教師與骨干老師師徒結(jié)對(duì)等活動(dòng)，把“上好一節(jié)課、寫(xiě)好一篇學(xué)科論文、帶好一支學(xué)校業(yè)余運(yùn)動(dòng)隊(duì)”定為精準(zhǔn)培訓(xùn)內(nèi)容，引導(dǎo)青年教師多學(xué)習(xí)、多鉆研，同時(shí)注重滲透師德、師風(fēng)建設(shè)，充分利用學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，大力提振體育教師的精、氣、神，引導(dǎo)廣大青年體育教師抓住當(dāng)前社會(huì)體育需求日漸增加的好形勢(shì)，主動(dòng)展示體育教師新形象，積極弘揚(yáng)正能量，突顯體育教師特殊氣質(zhì)。

7.積極開(kāi)展體育學(xué)科教科研工作。一是要根據(jù)太倉(cāng)市教師發(fā)展中心教科研工作的總體要點(diǎn)，以設(shè)疑為導(dǎo)向、以解決問(wèn)題為重點(diǎn)，結(jié)合體育學(xué)科的特點(diǎn)，瞄準(zhǔn)太倉(cāng)市教育改革的新方向，以開(kāi)展微型課題申報(bào)、專題論文評(píng)比等活動(dòng)，提升廣大體育教師參與體育教學(xué)研究的積極性，提高基層體育教師教科研的實(shí)踐能力；二是密切關(guān)注課題組成員對(duì)現(xiàn)有課題的研究進(jìn)度，開(kāi)展課題專題課、小組合作、聯(lián)盟校學(xué)科活動(dòng)等，確保課題研究按期、按計(jì)劃、按要求完成預(yù)定任務(wù)。

8.開(kāi)展學(xué)校體育工作整體評(píng)價(jià)的研究。一是以國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)《中小學(xué)校體育工作督導(dǎo)評(píng)估辦法》、教育部關(guān)于印發(fā)《學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)辦法》、《中小學(xué)校體育工作評(píng)估辦法》、《學(xué)校體育工作年度報(bào)告辦法》等三個(gè)文件的精神要求，加強(qiáng)數(shù)據(jù)調(diào)研和分析，為優(yōu)化區(qū)域內(nèi)學(xué)校體育工作評(píng)價(jià)提供理論依據(jù)；二是努力搭建市級(jí)學(xué)校體育數(shù)據(jù)分析、體育教學(xué)和訓(xùn)練資源、學(xué)校體育文化特色等信息平臺(tái)，以滿足學(xué)校體育教師個(gè)性化的需求，促進(jìn)體育教學(xué)社會(huì)化、信息化向深度發(fā)展。

10.正確處理好普及與提高的關(guān)系。在做大、做強(qiáng)繩毽、武術(shù)、足球三大學(xué)校體育特色品牌的同時(shí)，密切關(guān)注各校大課間、課外體育鍛煉的實(shí)效性、科學(xué)性和全員性。通過(guò)全市中小學(xué)大課間評(píng)比等活動(dòng)，貫徹落實(shí)“每天一小時(shí)”的具體要求，引領(lǐng)學(xué)校課外體育內(nèi)容生活化、負(fù)荷具體化、組織全員化，讓所有在校學(xué)生都能真正受益。

11.充分發(fā)揮各類體育特色學(xué)校的引領(lǐng)和示范作用。通過(guò)學(xué)校業(yè)余運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練觀摩、部分項(xiàng)目裁判教練專題培訓(xùn)（足球、籃球、繩毽）等，提高我市體育教師對(duì)課外體育教學(xué)的專業(yè)指導(dǎo)水平和組織管理能力，促進(jìn)各中小學(xué)課外體育活動(dòng)個(gè)性化、趣味化、實(shí)效化，真正讓課外體育活動(dòng)成為學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的教學(xué)活動(dòng)。

12.繼續(xù)做好各項(xiàng)競(jìng)賽的組織工作。做好市中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)（9月中下旬）、中小學(xué)生籃球聯(lián)賽（10至11月）、小學(xué)生武術(shù)比賽（10月下旬）、小學(xué)生排球賽（11月上旬）、中小學(xué)生繩毽比賽（11月中旬）等20xx年度太倉(cāng)市中小學(xué)生陽(yáng)光體育聯(lián)賽的各項(xiàng)賽事組織工作，確保各項(xiàng)比賽安全有序，賽出風(fēng)格、賽出水平，整體推動(dòng)我市體教結(jié)合、以賽促練的良好局面。

體育指導(dǎo)員年度教學(xué)計(jì)劃 篇6

在過(guò)去的半年里 ，體育部所組織的各項(xiàng)活動(dòng)都得到了老師的認(rèn)可和同學(xué)們的支持，是非常成功的。早操在大家的配合努力下，最后在全校評(píng)比中獲得了優(yōu)異的成績(jī)；在第二十三屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們經(jīng)過(guò)層層選拔和大家辛勤的付出，最后取得了團(tuán)體第四名和體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)的雙項(xiàng)殊榮；“激揚(yáng)青春 化學(xué)為樂(lè)”院內(nèi)籃球賽也在大家的努力與支持下圓滿落下帷幕。上學(xué)期，本部室在學(xué)校總評(píng)中非常不錯(cuò)。我們將在這一學(xué)期再接再勵(lì)，不斷改進(jìn)，爭(zhēng)取更大的突破。

為響應(yīng)學(xué)校、學(xué)院的工作，使學(xué)生成為適合社會(huì)需要的有競(jìng)爭(zhēng)性能力的人才；并豐富大家的大學(xué)生活，促進(jìn)學(xué)生在德、智、體各方面全面發(fā)展，在這一學(xué)期我部室將開(kāi)展以下工作：

一、常規(guī)活動(dòng)

1、＂青春踐行中國(guó)夢(mèng)＂拔河比賽

今年，校上“新生節(jié)”開(kāi)幕式將舉行拔河比賽。我部會(huì)積極組織１4級(jí)新生參加此次比賽，并選拔出一批具有拔河特長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)員，為他們講解一些拔河比賽的技巧和注意事項(xiàng)。我院運(yùn)動(dòng)員將本著“友誼第一，比賽第二”的原則參加比賽。我們相信在比賽過(guò)程中一定能夠磨練同學(xué)們的意志，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，為學(xué)院取得好成績(jī)。

2、 排球錦標(biāo)賽

我部將在全院學(xué)生中選拔出一些具有排球特長(zhǎng)的同學(xué)，各組織起一支排球女隊(duì)、男隊(duì)，并且對(duì)他們進(jìn)行集中統(tǒng)一的訓(xùn)練，提高他們的排球競(jìng)技水平，為參加排球錦標(biāo)賽做好準(zhǔn)備。上一屆排球錦標(biāo)賽中，我院取得了不錯(cuò)的成績(jī)，男子、女子都收獲了豐盛的成果。我們希望

在這一個(gè)月的`集訓(xùn)中，所有運(yùn)動(dòng)員都能夠做到突破自己，爭(zhēng)取在十一月下旬的錦標(biāo)賽賽場(chǎng)上能超越上一屆的好成績(jī)，奪回屬于我們的好成績(jī)，并且為我院爭(zhēng)得更大的榮耀。

3、第八屆環(huán)校園冬季長(zhǎng)跑

在今年十二月中旬，第七屆環(huán)校園冬季長(zhǎng)跑將在我校舉行。通過(guò)長(zhǎng)跑活動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)體育、崇尚運(yùn)動(dòng)的健康觀念，不斷提高廣大學(xué)生的意志品質(zhì)和身體健康水平。

在我院，我部將會(huì)宣傳好此次長(zhǎng)跑活動(dòng)的意義所在，鼓勵(lì)全院同學(xué)積極參加此次活動(dòng)，并會(huì)組織好所有運(yùn)動(dòng)員的報(bào)名、體檢、后勤服務(wù)等各項(xiàng)工作。我們相信在這次環(huán)校園跑活動(dòng)中，所有的運(yùn)動(dòng)員一定會(huì)體驗(yàn)到毅力的價(jià)值，并且將取得自己心目中所想要的好成績(jī)。

4、體能訓(xùn)練

5、院內(nèi)籃球賽

為豐富同學(xué)們的校園生活，增進(jìn)班級(jí)之間的友誼，我部將舉行院內(nèi)籃球賽。此次籃球賽我們實(shí)行分班級(jí)報(bào)名，每班參賽人員在各班體委處報(bào)名，最后由各班體委將名單交到我部。若有特殊原因不能參加比賽的班級(jí)的班級(jí)，可申請(qǐng)棄權(quán)，由學(xué)院審查后可不參加比賽。

6、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)

在這一學(xué)年，學(xué)校將舉辦每年一屆的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，我部將積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，在我院的學(xué)生中精心挑選出一批具有體育強(qiáng)項(xiàng)的同學(xué)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。對(duì)于曾為學(xué)院贏得獎(jiǎng)項(xiàng)的13、12級(jí)同學(xué)，我們將逐個(gè)做思想工作，盡最大努力使他們?cè)俅螢閷W(xué)院增光。對(duì)于13、14級(jí)同學(xué)，

依然采用傳統(tǒng)的報(bào)名方式，將報(bào)名表分發(fā)到各班體育委員處，再由體育委員將報(bào)名名單交到我部。待比賽人員名單確定后，我們將統(tǒng)一組織訓(xùn)練，提高參賽人員的運(yùn)動(dòng)技能及總體素質(zhì)，在比賽過(guò)程中，我們將本著“友誼第一 比賽第二”的原則，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮灑激情、放飛夢(mèng)想，為我院爭(zhēng)光。

二、常規(guī)工作

1、干事招新

為了給我院學(xué)生會(huì)注入新的血液，給體育部注入新的力量，同時(shí)給14級(jí)新生一個(gè)鍛煉自己、展示自己的平臺(tái)，故我部面向我院14級(jí)所有新同學(xué)招新干事。吸收人才，注入活力，將我部以及我院學(xué)生工作推向新的頂點(diǎn)。

在十月中旬招新以后，我部將盡快舉行新干事見(jiàn)面會(huì)。在見(jiàn)面會(huì)上，將進(jìn)行新干事自我介紹；對(duì)新干事進(jìn)行早操管理辦法和查操制度的培訓(xùn)；并讓他們熟悉體育部的所有工作，希望他們能在短期內(nèi)把我部的工作做到得心應(yīng)手。

2、跑 操

我院體育部會(huì)嚴(yán)格按照學(xué)校的相關(guān)要求，對(duì)我院14級(jí)、13級(jí)學(xué)生的早晨跑操做到嚴(yán)格考勤，積極配合校學(xué)生會(huì)體育部的工作。讓這兩個(gè)年級(jí)的學(xué)生在做跑操的同時(shí)，達(dá)到鍛煉身體的目的；同時(shí)會(huì)安排我部的干事每周對(duì)各班級(jí)進(jìn)行早操檢查并把成績(jī)進(jìn)行排名，對(duì)表現(xiàn)較差、不服管理，且情節(jié)嚴(yán)重的個(gè)人或班級(jí)進(jìn)行全院通報(bào)批評(píng)，并把各班早操成績(jī)納入體育部總體評(píng)比之中。我們將爭(zhēng)取保持上一學(xué)期的好成績(jī)，并且在此基礎(chǔ)上做得更加完美。

3、部室內(nèi)部建設(shè)

為培養(yǎng)鍛煉我部干事，提高部室成員的素質(zhì)修養(yǎng)，提升我部的綜合競(jìng)爭(zhēng)力，我部這學(xué)期將把部室內(nèi)部建設(shè)作為這一學(xué)期的工作中心。 部室內(nèi)部建設(shè)的主要內(nèi)容有：部室相關(guān)工作的進(jìn)一步完善，干事組織協(xié)調(diào)能力與人際交往能力的鍛煉，干事創(chuàng)新思維的培訓(xùn)及運(yùn)用，部室內(nèi)部成員之間的交流活動(dòng)。

新一屆的學(xué)生已經(jīng)踏上了大學(xué)求學(xué)之路，他們新的開(kāi)始，我們新的氣象。新學(xué)期伊始，謹(jǐn)以此計(jì)劃來(lái)規(guī)劃我部在本學(xué)期的工作。我們相信在工作中我們會(huì)不斷進(jìn)步、不斷改進(jìn)，爭(zhēng)取更大的成功。我們有過(guò)失敗，但我們也有過(guò)成功，我們笑過(guò)、我們也哭過(guò)，但我們?cè)趫?jiān)持。我們始終相信，在我們所有成員的共同努力下我們體育部將更好。體育部的明天會(huì)更加燦爛輝煌！

化學(xué)化工學(xué)院學(xué)生分會(huì)體育部

20xx年10月21日

體育指導(dǎo)員年度教學(xué)計(jì)劃 篇7

1.體育事業(yè)方面

一是廣泛開(kāi)展全民健身活動(dòng)。組織開(kāi)展經(jīng)常性、普遍性的全民健身活動(dòng)，大力開(kāi)展乒乓球、羽毛球、足球、籃球等競(jìng)技性強(qiáng)、普及面廣的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，廣泛組織健身操、健身氣功、太極拳（劍）的健身活動(dòng)，推進(jìn)全民健身活動(dòng)深入開(kāi)展。

二是著力加強(qiáng)社會(huì)體育指導(dǎo)員和體育協(xié)會(huì)社團(tuán)建設(shè)。加強(qiáng)社會(huì)體育指導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，積極健全我市體育總會(huì)及老年人體育協(xié)會(huì)等，并努力將協(xié)會(huì)組織向城市社區(qū)和農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)延伸，加強(qiáng)體育協(xié)會(huì)自身建設(shè)。加大對(duì)群體活動(dòng)的宣傳力度，引導(dǎo)廣大群眾廣泛參與各項(xiàng)體育健身活動(dòng)。

三是進(jìn)一步推進(jìn)體育器材進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。結(jié)合著我市社區(qū)建設(shè)，我們將爭(zhēng)取更多的體育健身器材為廣大人民群眾服務(wù)。

2.推進(jìn)體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

一是加大資金扶持，拓寬融資渠道。計(jì)劃將每年的體育產(chǎn)業(yè)引資引導(dǎo)資金增加到1000萬(wàn)元，不斷引導(dǎo)社會(huì)資本的投入，將整個(gè)體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展基金的“盤(pán)子”做到至少1億。鼓勵(lì)企業(yè)上市，率先做好泰山集團(tuán)的上市工作。

二是規(guī)劃建設(shè)體育企業(yè)孵化園，依托孵化園加大招商力度。為了盡快壯大體育裝備器材企業(yè)集群，真正吸引大企業(yè)到投資，首先建立體育產(chǎn)業(yè)配件園，為入駐企業(yè)提供最優(yōu)惠土地和稅金政策。在園內(nèi)設(shè)立微小企業(yè)孵化器，由政府出資建設(shè)廠房，邀請(qǐng)投資者入駐建廠。

三是設(shè)立體育研發(fā)人才庫(kù)。由組織人事部門(mén)設(shè)立專門(mén)的`體育研發(fā)人才庫(kù)，搜集全球體育研發(fā)人才信息，企業(yè)遇到研發(fā)問(wèn)題時(shí)，由政府出面出資邀請(qǐng)人才庫(kù)登記人才到企業(yè)服務(wù)。

1、全面改版區(qū)電子政務(wù)網(wǎng)，從網(wǎng)站的后臺(tái)到前臺(tái)、從pc端到移動(dòng)端、從內(nèi)容到技術(shù)均進(jìn)行全面的重新制作和技術(shù)更新。

2、加快網(wǎng)上辦事大廳建設(shè)工作進(jìn)度，做好垂直業(yè)務(wù)系統(tǒng)對(duì)接、網(wǎng)上辦事大廳升級(jí)改造等基本功能開(kāi)發(fā)及數(shù)據(jù)遷移整合、審批與服務(wù)平臺(tái)等工作。

3、進(jìn)一步開(kāi)展2100個(gè)公共區(qū)域監(jiān)控點(diǎn)的建設(shè)工作。

4、完成區(qū)協(xié)同辦公平臺(tái)二期項(xiàng)目資源庫(kù)管理建設(shè)，深化完善架構(gòu)優(yōu)化、平臺(tái)功能優(yōu)化、文件與數(shù)據(jù)管理分析、部門(mén)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)上報(bào)管理、事權(quán)（事項(xiàng)）管理系統(tǒng)、gis系統(tǒng)等。

5、完成電子政府云平臺(tái)項(xiàng)目的系統(tǒng)整體架構(gòu)搭建、通用支撐服務(wù)、政務(wù)信息資源模塊、應(yīng)用環(huán)境管理、基礎(chǔ)支撐平臺(tái)和一體化門(mén)戶的開(kāi)發(fā)等工作。

6、完成綜合執(zhí)法平臺(tái)項(xiàng)目的系統(tǒng)整體架構(gòu)搭建，區(qū)級(jí)二級(jí)平臺(tái)的遷移改造及系統(tǒng)開(kāi)發(fā)、測(cè)試等工作。

7、建成政府大數(shù)據(jù)資源中心，初步形成一套政府大數(shù)據(jù)統(tǒng)籌管理共享復(fù)用機(jī)制；擴(kuò)展數(shù)據(jù)中心數(shù)據(jù)分類，拓寬來(lái)源渠道，豐富數(shù)據(jù)種類和信息量；圍繞政府跨部門(mén)共享、資源規(guī)劃、決策分析、信息惠民等，開(kāi)展數(shù)據(jù)專題應(yīng)用。