梅花的作文

梅花的作文。

你想了解好的作文是怎么寫(xiě)的嗎？作為學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)寫(xiě)作，寫(xiě)好作文，在寫(xiě)作中我們可以傾訴內(nèi)心的復(fù)雜情感。妙手偶得需要積累大量的素材在合適的時(shí)間寫(xiě)出來(lái)，以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為您整理的有關(guān)“梅花的作文”的全面介紹，請(qǐng)您詳細(xì)了解以下內(nèi)容！

梅花的作文 篇1

寒冬蠟月、冰天雪地、寒風(fēng)凜冽，大地了雪白的世界，雪花像頑皮孩子，落在房屋頂上，給屋頂披上了銀白色的華麗新裝；落在了路兩邊的幾棵楊柳樹(shù)上，兩排的楊柳整整齊齊站在兩邊，穿著白色披風(fēng)守衛(wèi)邊疆的邊疆衛(wèi)士；落在千里之外大山上，群山脫下了的舊，換上了銀白色的華麗新裝；落在了碧綠的湖水上，很快就被融化，湖水被風(fēng)吹的波光粼粼，起伏蕩漾；落在了麥田里，為麥田蓋上了一層厚厚的棉被。

王安石在雪，聞到一縷清香從墻邊飄來(lái)，轉(zhuǎn)頭一看，是幾朵蠟梅迎冬開(kāi)放，在寒冬里嫵媚妖嬈。圓圓的花朵在陽(yáng)光下閃著金色的光芒，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去雪中盛放的梅花，襯著白[來(lái)源]雪嬌艷欲滴。它還飄著縷縷幽香，聞上一口，心曠神怡的美好。有些花枝上小花蕾，為這束梅花添上了不少的活力與生機(jī)，仔細(xì)端詳，它還真像花仙子呢！王安石往別處看了看，感嘆到不愧歲寒三友，它在迎冬開(kāi)放。王安石詩(shī)興大發(fā)，即興寫(xiě)下了詩(shī)：

梅

墻角數(shù)枝梅，

凌寒獨(dú)自開(kāi)。

遙知雪，

暗香來(lái)。

梅花的作文 篇2

20xx年的那場(chǎng)雪，在我的記憶中是那么深刻，在賞雪玩雪的同時(shí)也讓我明白了生命意味著什么。

我記得那天，我正和小伙伴們玩打雪仗的游戲，我們把雪球扔來(lái)扔去，可好玩了！誰(shuí)知，玩著玩著竟打到了一旁的梅花，樹(shù)上積滿了雪，被我們一打，樹(shù)上的雪就簌簌地落下來(lái)了?？疵坊?！

那棵梅花樹(shù)上開(kāi)滿了一朵朵潔白、貞潔、嬌小的梅花。寒冬尾月溫度這么底，天色這么冷，偶爾還有寒風(fēng)肆虐地吹，可它卻把粉白的粉白的花瓣綴滿了枝頭！它不屈向上、茁壯成長(zhǎng)，一朵朵錦繡的小梅花，給這個(gè)冷冷的冬天帶來(lái)了生氣希望！這場(chǎng)雪會(huì)凍死它們嗎？一個(gè)禮拜后，我下樓一看，天哪！它們一串串，一叢叢開(kāi)得更多，更熱鬧了！沒(méi)有綠葉的映襯，沒(méi)有陽(yáng)光的厚愛(ài)，它們成群結(jié)伴地向眾人展示自己不屈不撓的斗志。真美呀！我不由自主地驚嘆道。在這小小的樹(shù)中，包含著一種多么強(qiáng)的生命力??！

在這場(chǎng)雪中，使我明白了生命意味著什么？生命就意味著勇氣和那不屈向上的精神。

梅花的作文 篇3

梅花香讓人身臨其境；梅花香讓人神清氣爽；梅花香讓人心曠神怡，一想到梅花，便讓我想起聞名詩(shī)人王安石的詩(shī)句：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有幽香來(lái)。”

人人都喜歡梅花，我也不例外。由于梅花不同于其它花，其它花是在暖和的春天開(kāi)放，而梅花是在嚴(yán)寒的嚴(yán)冬昂首挺立，越是風(fēng)欺雪壓，它就開(kāi)的越旺盛，越好看。

梅花就像一位正氣正人，一位戰(zhàn)士。你就是那精忠報(bào)國(guó)的岳飛，不肯過(guò)江東的項(xiàng)羽。你就是我們?cè)趯W(xué)習(xí)的好榜樣。那些捍衛(wèi)國(guó)家的戰(zhàn)士，也是一朵朵梅花。梅花不像曇花一樣，一瞬而過(guò)；不像百合花那樣芳香撲鼻；不像玫瑰花那樣錦繡迷人，可它是最勇敢的，固然粉絲不像其他花那樣多，但是它是我最喜歡的花朵。

我一碰到一丁點(diǎn)兒難題就臨陣退縮，不敢面對(duì)，只會(huì)逃避。梅花我要向你學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)你那堅(jiān)韌頑強(qiáng)；學(xué)習(xí)你那勇敢；學(xué)習(xí)你那傲雪欺霜；學(xué)習(xí)你那不屈不撓。

??！梅花，你已刻在了我的腦中，烙在了我的心里。你的錦繡我長(zhǎng)生難忘，你的芳香，我勇記于心。??！梅花你就是我的好朋友！

梅花的作文 篇4

梅花，不似牡丹雍收留華貴，不如玫瑰般妖艷；不似荷花亭亭玉立，不如月季般富貴，但我依然對(duì)它情有獨(dú)鐘。

經(jīng)由我家的一條小路上，角落里生長(zhǎng)著兩棵梅花樹(shù)。小時(shí)候，去上幼兒園，當(dāng)時(shí)這棵樹(shù)還很矮，僅僅1米5左右。經(jīng)由七、八年風(fēng)雨的浸禮，現(xiàn)在它長(zhǎng)得越來(lái)越結(jié)實(shí)、粗壯，給人一種面前一亮的.感覺(jué)。

三棵梅花樹(shù)傲立在風(fēng)雪之中，堅(jiān)硬的枝干躍出墻頭，仿佛在向人們夸耀它頑強(qiáng)的生命力。

現(xiàn)在是秋天，梅花還未盛開(kāi)。個(gè)個(gè)含苞待放，只為在冬天綻放，令我記憶猶新的是前年冬天：

前年冬天，花開(kāi)得特別旺盛。枝頭上梅花一朵朵、一簇簇昂首開(kāi)放。有的花瓣晶瑩剔透宛如琥珀一般，有的花瓣是粉紅色，還有的是純白色。湊近聞，還帶著一絲絲清香。整棵樹(shù)在梅花的點(diǎn)綴下顯得優(yōu)雅、典樸。

元朝詩(shī)人王冕在《墨梅》中寫(xiě)道：“吾家洗硯池頭樹(shù)，朵朵花開(kāi)淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。”詩(shī)人王冕在詩(shī)中贊美了梅花不求人夸、神清骨秀、高潔端莊。是呀，和我家那三棵梅花樹(shù)不是相同的嗎？

我愛(ài)梅花，不僅愛(ài)它的形，更愛(ài)它高尚的品質(zhì)！固然它樸實(shí)無(wú)華，但她比任何一種花更值得人賞識(shí)。

梅花的作文 篇5

我喜歡梅花，盡管它不像水仙花那么高潔，不像玫瑰那么嬌媚，不像牡丹那么富貴，也不像百合那么清麗，但她是那么不屈不饒，總是在冰天雪地的冬末，在皚皚白雪中俏然錠放，靜靜地吐著幽香。

梅花總是像清純害羞的小姑娘，在寒風(fēng)里輕輕搖曳自己百里透紅的小臉蛋，輕輕擺弄著自己粉色的或紅色的連衣裙。有時(shí)，風(fēng)一吹，她伴奏著枝干“沙沙”的聲音飛向天空，旋轉(zhuǎn)著迷人的舞姿，最終落在白色的雪地上，展現(xiàn)一生最后的輝煌。

梅花總是像無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士。在冬季里，她絲毫不肯示弱。凌冽的寒風(fēng)總在向她挑戰(zhàn)，猛烈地吹著，可她毫不動(dòng)搖。雪總在向她挑戰(zhàn)，撲天蓋地下著，可她歸然不動(dòng)。她總是驕傲地昂起頭，挺直了自己的身姿，不向冬季的風(fēng)雪低頭。我曾在想：為什么梅花不選擇在風(fēng)和日麗的春天與百花爭(zhēng)寵呢？可轉(zhuǎn)念一想，不正是在冬季惡劣的環(huán)境下才讓梅花不像其它花那么軟弱，讓梅花在冬季里變得更美麗，更迷人，更與眾不同嗎？

冬季總是那么白茫茫，萬(wàn)物凋零，幾乎是一點(diǎn)色彩也沒(méi)有。欣喜的是，一個(gè)紅點(diǎn)出現(xiàn)了，這是小梅花頂著猛烈的風(fēng)雪來(lái)了。她迎風(fēng)綻放！因?yàn)橛辛怂抛尪居辛松鷻C(jī)與色彩，才給冬季增添了一清香。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。梅花，你歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，才有了最后的燦爛輝煌，可你吐盡芳華，引來(lái)春天后就悄然退下。你的堅(jiān)強(qiáng)，你的謙虛真讓我敬佩??！我要向你學(xué)習(xí)，面對(duì)挫折和困難不低頭，而是勇敢地向困難挑戰(zhàn)，做一個(gè)頂天立地的人，做一個(gè)不懼困難的人。

梅花，我喜歡你！你是冬季里最迷人的一道風(fēng)景！

梅花的作文 篇6

花兒多姿多彩，在花的世界里，有富貴高雅的牡丹，端莊素敢的蘭花，婀娜多姿的水仙，但我卻喜歡那高傲的梅花。

梅花開(kāi)在寒風(fēng)刺骨的冬季，它生長(zhǎng)在寒冬臘月。冬天，那絢麗火紅的玫瑰，淡雅幽香的水仙，尊貴典雅的菊花都已衰落，只有它，梅花，在嚴(yán)寒中挺起了胸膛。

每天，迎接它的不是那溫暖的陽(yáng)光，而是那刺骨的寒風(fēng)，它沒(méi)有生活在風(fēng)和日麗的春天，而它卻選擇了冰天雪地的冬天。

冬天，在人們看來(lái)是可怕的'，但它卻沒(méi)有像冬天低頭。它在寒風(fēng)中綻開(kāi)笑臉，它抖開(kāi)紗裙，迎接著那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花。它從來(lái)不向任何事物低頭，不管它是凜冽的寒風(fēng)，鵝毛般的雪花，還是那狂妄的北風(fēng)，它一貫保持著高傲的神氣，永不屈服，永不低頭。

或許，在很多植物看來(lái)，冬天都是狂妄而不可戰(zhàn)勝的。但它絕不承認(rèn)。它以它那頑強(qiáng)的精神，阻擋著寒風(fēng)，阻擋著大雪。它那驕傲的下巴永遠(yuǎn)不下垂。它勇于挑戰(zhàn)自我，勇于戰(zhàn)勝自我！

“墻角數(shù)枝梅，凜寒獨(dú)自開(kāi)?！笔堑?，冬天里，那一朵朵梅花，始終保持著高傲的姿態(tài)。在寒科臘月里，只有它，抵擋住了寒冬的進(jìn)攻，露出了笑臉。

“不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？”我喜歡梅花，喜歡它那高傲的神氣和那頑強(qiáng)的精神！

梅花的作文 篇7

今天天氣晴朗，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在沈老師的帶領(lǐng)下排著整齊的隊(duì)伍，迎著春風(fēng)，到紅梅公園去看梅花。

現(xiàn)在是梅花盛開(kāi)的季節(jié)，還沒(méi)走到梅花園，就聞到一股淡淡的清香，似有若無(wú)，飄進(jìn)我的鼻子里，我覺(jué)得格外輕松。遠(yuǎn)看梅花層層疊疊一大片，好像紅色的海洋，鑲夾在中間的白色梅花，好像紅海中的白浪，在春風(fēng)的吹動(dòng)下微微擺動(dòng)。

走近一看，有的梅花樹(shù)就像調(diào)皮的孩子手拉著手，圍著高大的綠樹(shù)轉(zhuǎn)圈；有的梅花樹(shù)像亭亭玉立的姑娘站在路的兩邊，歡迎著游客的到來(lái)。梅樹(shù)最集中的地方，就是紅梅閣的兩邊。鉆到梅樹(shù)叢中，花瓣上的露水都滴在了我的臉上，臉上覺(jué)得涼涼的，我仔細(xì)一看，這朵花共有五個(gè)花瓣，簇?fù)碓谝黄?。紅色的梅花它的花心是黃色的，白色梅花的花心是紅色的，我偶爾還看到了一顆開(kāi)著綠色花的梅樹(shù)。有的梅樹(shù)上的花開(kāi)得密，有的梅樹(shù)上開(kāi)得疏，有少數(shù)花瓣飄飄揚(yáng)揚(yáng)的落下來(lái)，好像蝴蝶在飛舞，花瓣落在地上好像給大地蓋上了紅被子。

大約10點(diǎn)半左右老師叫我們集合了，我們排著整齊的隊(duì)伍依依不舍地離開(kāi)了梅花園。

梅花的作文 篇8

家鄉(xiāng)的后院里，便有著一棵紅梅樹(shù)。

寒冬尾月，我只得安靜的坐在早已被雪花籠蓋的窗子前，遙望著風(fēng)雪之中的那“一把風(fēng)中烈火”。

瞧，梅花叢中，那一朵已經(jīng)開(kāi)放，纖細(xì)的花蕊，急切的向外生長(zhǎng)著，好似著急地張望這祥和的世界。紅紅的花瓣牢牢的依偎著枝干，像母親擁抱著剛出生的嬰兒。粗拙的枝干上點(diǎn)綴著朵朵紅點(diǎn)，情意綿綿。有的還沒(méi)有開(kāi)放，遮諱飾掩的開(kāi)放著，有的快要裂開(kāi)，有的仍是花骨朵……那棵紅梅。挺立在風(fēng)雪之中，美不勝收。

可是，“天妒英才”，一股刺骨的冷氣刮過(guò)，梅樹(shù)不禁在風(fēng)中顫了顫，從樹(shù)上飄落下不少鮮紅的梅花，好似在風(fēng)中搖曳的火紅雪花。即使有多多少少的梅花落在雪地上，但枝頭上的梅花依舊是那么紅艷，那么璀璨無(wú)比！無(wú)論風(fēng)多大，雪多大，哪怕風(fēng)欺雪壓，它們依舊迎風(fēng)怒放著，好似在向我們?cè)V說(shuō)的，冬天的火種，哪怕，染了滅，滅了然，也絕對(duì)不會(huì)被懦弱的撲滅！剎那之間，那朵朵不起眼的梅花竟深深地震撼了我的心靈！

梅花的作文 篇9

第一次看到您，不知道是什么？那是在一個(gè)圣地，媽媽告訴我，您是梅花。我對(duì)您產(chǎn)生了敬佩之情，在嚴(yán)寒的冬天您依然開(kāi)放的那么艷麗，那時(shí)的您，真的是：梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。

您的花瓣層層如絲，瓣瓣如綢，摸上去柔軟而細(xì)膩。像一位羞澀的姑娘不敢敞開(kāi)自己的心扉。您小小的，不易被發(fā)現(xiàn)，可仍然是最吸引人眼球的花。

您是鮮紅的、雪白的。您是那么的香，您的香是一個(gè)母親散發(fā)的溫暖與堅(jiān)強(qiáng)。您的花枝并不粗，花枝上只有那么幾朵花，可還是那樣美麗。您顯得有點(diǎn)孤單，沒(méi)有葉子的襯伴，因?yàn)槟_(kāi)放在一根樹(shù)枝上，葉子離您很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……

您那鮮紅的花瓣，像是冬夜里的一把火。您那雪白的花瓣是向征和平與健康的一面旗。旗上雖然沒(méi)有圖案，可是它向征的是和平。

您在春、夏、秋時(shí)養(yǎng)精蓄銳，在冬天不遺余力地綻放您最絢爛的美！

第一眼看見(jiàn)您，就想到您是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女人。敢在冬天與北風(fēng)作戰(zhàn)，把自己最好的香氣釋放出來(lái)。

今年成都下了兩場(chǎng)大雪，您的身上蓋滿了潔白的雪，甚至分不清您是鮮紅的還是雪白的呢。可您在北風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候盡力抖動(dòng)著自己的樹(shù)枝，讓雪從枝子上一片片落下來(lái)，好像在您的身上，老天爺為您單獨(dú)下了這一場(chǎng)“小小”的雪。

如果說(shuō)牡丹是百花之王，康乃馨是母親之花，百合是純潔之后，玫瑰是愛(ài)情天使，那么您就是堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士啰！

您在風(fēng)雪中不畏困難，堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)狂風(fēng)暴雨對(duì)您的洗禮與考驗(yàn)。您永遠(yuǎn)是那樣堅(jiān)強(qiáng)勇敢，是冬天的使者。

梅花的作文 篇10

如繁星點(diǎn)點(diǎn)的茉莉花，嬌艷的長(zhǎng)壽花，似小喇叭的迎春花，錦繡淡雅的百合花，但能抵得住冬天的只有梅花了。

寒風(fēng)刺骨，我都不敢出門(mén)。外面的街道十分寧?kù)o，只有冬風(fēng)在作響。冬風(fēng)的聲音好像是魔鬼嚎叫?；▋褐x了，草兒枯了動(dòng)物冬眠了。這個(gè)城市顯得死氣沉沉。當(dāng)我感到悲傷時(shí)，一株粉色的梅花映入眼簾。

在茫茫的一片中，梅花格外顯眼，他仿佛是黑暗中的一絲陽(yáng)光，又讓我對(duì)冬天有了一絲但愿。

它開(kāi)得是那樣的嬌艷如鵝毛般的雪打落在它身上，壓彎了枝頭，我認(rèn)為梅花的生命就到此為止了。沒(méi)想到，梅花的枝葉向上一彈，又挺起來(lái)。他又開(kāi)始賞識(shí)那冬天。在我眼里，他好像比之前更嬌艷了。

有些花需要陽(yáng)光哺育才能生長(zhǎng)。而梅花完全不同。天色愈惡劣它開(kāi)得愈嬌艷，愈旺盛，愈有精神。每一朵梅花是那樣剛烈，從整體來(lái)說(shuō)似一片彤霞給人一種美里有柔，柔里有剛的感覺(jué)。

我終于懂得了“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)?！边@句話的意思。雪白的梅花在嚴(yán)寒的冬天獨(dú)自開(kāi)放，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去十分錦繡。不怕寒冷，不恰是梅花的品格。

梅花你是多么堅(jiān)強(qiáng)。那不怕難題阻險(xiǎn)的精神，我會(huì)銘記在心的。

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寫(xiě)梅花梅花的作文(合集8篇)

下面的內(nèi)容是編輯為大家整理的寫(xiě)梅花梅花的作文。學(xué)生需要掌握短時(shí)間內(nèi)寫(xiě)出一篇合格作文的技能，堅(jiān)持寫(xiě)作文可以培養(yǎng)人的恒心和毅力。寫(xiě)作文的時(shí)候要注意語(yǔ)言生動(dòng)，內(nèi)容具體。在此提醒你收藏本頁(yè)，以方便閱讀！

寫(xiě)梅花梅花的作文 篇1

梅花論外表并不出眾，但必定是最超凡脫俗的花！

構(gòu)成它的只是幾片樸素的花瓣上面有著淡淡的粉色或濃濃的紅暈，以及曲曲折折的枝丫，其實(shí)算不上婀娜多姿，因此，它從不艷麗爭(zhēng)春，但它形態(tài)不一的造型老是出乎意料：有的小巧玲瓏、憨態(tài)可掬；有的裊裊娜娜，羞羞答答，有的則端莊大方秀美十足。因此，它毫不是單一無(wú)味的花兒。

它是最無(wú)私、最勇敢的梅花！它甘受雪窖冰天的寂寞，恬澹名利。當(dāng)然，冬天毫不是徒有虛名的呵氣成霜，梅花也有被凜冽的暴風(fēng)吹得七零八落、東倒西歪。可當(dāng)我們?cè)趦黾t了小手，哭天喊地的時(shí)候，她卻一直默不作聲，從沒(méi)喊過(guò)苦，一直沒(méi)叫過(guò)屈。

她不會(huì)由于錯(cuò)過(guò)五彩繽紛的春天而煩心，不因沒(méi)有蝴蝶、蜜蜂伴舞而頹喪，不因缺少了同伴說(shuō)笑而失蹤，不學(xué)嬌弱嫣紅的“桃花逐流水”，不比妖嬈輕浮的“柳絮滿天飛”，只是無(wú)怨無(wú)悔地綻放裝點(diǎn)人間，裝飾銀裝素裹的大冬天，堅(jiān)守自己的崗位永不言棄。

它把春天變得更燦爛，可卻不把自己貢獻(xiàn)的東西拿來(lái)賞識(shí)，而是將這難以忍受的天寒地凍留給了自己。

當(dāng)你用顫栗的小手輕撫那一片片柔軟嫣紅的梅花花瓣時(shí)，豈非沒(méi)有在心里歌頌這冬天的戰(zhàn)士？當(dāng)你在純白世界發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)鮮紅時(shí)，豈非不會(huì)為它肅然起敬？當(dāng)你在一片嚴(yán)寒的雪地里慢步行走的時(shí)候，鼻尖忽然縈繞著一股淡雅的香味時(shí)，豈非不會(huì)為“疏影橫斜水淺清，幽香浮動(dòng)月黃昏”般亭亭玉立的梅花所心動(dòng)？

梅花是超凡脫俗的花。它堅(jiān)韌不拔不輕言拋卻，這點(diǎn)與中國(guó)人民相似；它恬澹名利甘于寂寞一直堅(jiān)守崗位，這點(diǎn)也與中國(guó)人民相似。

寫(xiě)梅花梅花的作文 篇2

冬天雖然寒冷，沒(méi)有春天那么美麗，可是冬天有著我最愛(ài)的梅花。

冬爺爺來(lái)了，那高潔的梅花露出了它的小腦袋，只見(jiàn)它展開(kāi)自己身子，向別人展現(xiàn)它的花瓣，花蕊淡淡的，美美的，好似對(duì)我微笑。風(fēng)雪之后，花瓣又變成玫紅色的了！它那粉紅粉紅的臉上，使我看到了希望，它不像牡丹花一樣?jì)善G，只是慢慢開(kāi)放，慢慢向別人展示著自己。

寒風(fēng)凜凜，梅花開(kāi)始穿上它粉紅色的衣裳，開(kāi)花吐蕊，有些梅花已經(jīng)開(kāi)花了，有的還含苞待放，像一個(gè)害羞的小姑娘，真是“墻角數(shù)枝梅，臨寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)”呀！

突然一天下起了雪，我又踏著腳步，去探望那純潔的梅花，梅花穿上了厚厚的玫紅色棉衣，好像在向我展示著自己，不一會(huì)兒，天地之間大雪飄飛，一片雪白色的世界，有了玫紅的梅花，好像一副美麗的圖畫(huà)！

梅花不與百花爭(zhēng)時(shí)光，不和群芳斗艷麗。每到百花凋零，嚴(yán)寒刺骨的冬季，梅花便如婀娜多姿的仙女飄落在大地上，我愛(ài)著美麗，純潔的梅花！

寫(xiě)梅花梅花的作文 篇3

梅是一種平凡而又普通的植物，蒼勁的樹(shù)干，鵝黃或淡紅的花瓣，幾絲白色的細(xì)蕊隨風(fēng)搖擺。這就湊成了美麗而俊秀的梅。

梅是春的使者，它盛開(kāi)在晚冬早春時(shí)節(jié)。人們都說(shuō)：“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅藥撲鼻香?！贝_實(shí)，梅花的美是數(shù)九嚴(yán)寒“凍”出來(lái)的。它與松、竹并稱“歲寒三友”。它一直是人們心中的堅(jiān)貞不屈的植物。

古人常常寫(xiě)詩(shī)夸贊梅的品格。宋代盧梅坡的《雪梅》，王安石的《詠梅》，大詞人陸游的《卜算子·詠梅》……但我覺(jué)得最好的是元代王冕的《墨梅》。一句“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤?！边@是對(duì)梅花品質(zhì)最好的高度的概括。梅花不畏傲骨嚴(yán)寒，始終堅(jiān)強(qiáng)不屈，這種品質(zhì)是多么高尚呀!梅還是春最早的“代言人”。但是它不因此而驕傲。它不像玫瑰，因?yàn)樽约旱拿利惥万湴翢o(wú)比。它將永遠(yuǎn)是花中即謙虛又美麗的皇后。

梅對(duì)人類來(lái)說(shuō)，從不索要過(guò)多。它僅要一方沃土，一泓細(xì)泉，便可以茁壯成長(zhǎng)。它也不用人類過(guò)多的照顧，野外的梅依舊可以開(kāi)出美麗的花朵來(lái)。一旦開(kāi)花了，它那獨(dú)特的花朵立刻可以成為一道亮麗的風(fēng)景線。它的香氣令人為之一振?？扇祟愓J(rèn)為它好看拔出來(lái)插入花瓶，車輪總是無(wú)情地輾過(guò)它。但是無(wú)論如何，它的香氣始終不改變。

看著梅，我仿佛想到了為了新中國(guó)成立而犧牲的戰(zhàn)士們。他們面對(duì)敵人的威脅，絲毫不說(shuō)出黨的秘密。他們的氣節(jié)不會(huì)改變，他們的精神將永遠(yuǎn)載入史冊(cè)。

寫(xiě)梅花梅花的作文 篇4

在植物界中有多少樹(shù)能耐得住寒冷呢，松樹(shù)，萬(wàn)年輕，仍是牡丹?梅花相貌平平，沒(méi)有牡丹的顏色嬌艷欲滴，也沒(méi)有桂花的香氣能飄香十里，但是，它的精神是其它花兒不可以比擬的.也許有人會(huì)提及菊花，是的'，菊花固然也能夠在暮秋色澤依舊，但是到了嚴(yán)冬，在寒風(fēng)凜凜，冬風(fēng)咆哮之時(shí)，菊花也早已凋謝。

梅花，雖不及月季之美，也不比牡丹之傲氣，卻成為古今文人墨客的贊美對(duì)象。為什么呢?是梅花艷麗多彩嗎?不!是梅花的精神!

冬天到來(lái)，寒風(fēng)咆哮，萬(wàn)里冰封，唯梅花不畏寒冷，頂雪開(kāi)放，傲視群芳，越是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)的越精神、越清秀;不僅如斯，梅花還具有超凡脫俗，不與百花爭(zhēng)春斗艷的本質(zhì)。如斯一來(lái)，梅花豈能不成為文人墨客贊美的對(duì)象?

我們中華兒女和梅花有一樣的硬骨氣?？谷諔?zhàn)役時(shí)期，日本侵略軍對(duì)我們施以慘無(wú)人性的暴行，不但沒(méi)有嚇倒我們的熱血兒女，還更加激發(fā)了我們反抗的斗志，無(wú)數(shù)英雄兒女拋頭顱、灑熱血，奮起反抗，將日軍打得狼狽萬(wàn)狀、狼狽而逃，為后人寫(xiě)下了一首可歌可泣的青春之歌!

每當(dāng)我碰到難題是，就會(huì)想起那梅花綻開(kāi)的景象，不由暗下決心，我一定要像梅花一樣，傲雪欺霜!

梅花本質(zhì)，我們學(xué)習(xí)，梅花骨氣，我們繼續(xù)，梅花精神，我們發(fā)揚(yáng)!

寫(xiě)梅花梅花的作文 篇5

一朵臘梅，在地下沉睡了三個(gè)季節(jié)?，F(xiàn)在是蘇醒的時(shí)候了。

伴著寒冷的北風(fēng)，冰冷的雪花。臘梅從地下鉆出來(lái)，來(lái)到樹(shù)媽媽的枝頭。臘梅的兄弟們都已經(jīng)長(zhǎng)成了的梅花，供人們欣賞。

臘梅的心中有一個(gè)的念頭：我要成為一朵頑強(qiáng)的梅花，為人們報(bào)春!正是這十六個(gè)字一直激勵(lì)著臘梅要開(kāi)放。

于是，臘梅的成長(zhǎng)之旅便開(kāi)始了。

臘梅在樹(shù)媽媽的幫助下長(zhǎng)出了潔白的花苞。突然，一陣狂風(fēng)襲來(lái)，吹是樹(shù)枝搖晃;吹得人們縮緊了身子;吹得小動(dòng)物們都急忙跑回窩中?？耧L(fēng)向我襲來(lái)，臘梅正想退回樹(shù)媽媽的懷中去時(shí)，臘梅想到了那十六個(gè)字：我要成為一朵頑強(qiáng)的梅花，為人們報(bào)春!于是，臘梅咬緊牙關(guān)，忍著寒風(fēng)給臘梅帶來(lái)的痛苦，終于，臘梅挺過(guò)了第一關(guān)。在剛才寒風(fēng)吹來(lái)的那一刻，其實(shí)只有一瞬間，但臘梅覺(jué)得很漫長(zhǎng)。

第二天，充足的陽(yáng)光照射著大地。臘梅吮吸著陽(yáng)光帶給它的營(yíng)養(yǎng)。不知不覺(jué)中，它已經(jīng)長(zhǎng)出了兩片花瓣。陽(yáng)光過(guò)后，雨又來(lái)到了人間。突然，傾盆大雨一個(gè)猛子扎過(guò)來(lái)，冰冷的雨水滴落在它的身子上，小臘梅的腦海中又浮現(xiàn)出那句話：我要成為一朵頑強(qiáng)的梅花，為人們報(bào)春!我再次咬緊牙關(guān)，心里想著我開(kāi)放后那美麗的樣子，就忘記了雨水的冰冷。終于，它撐過(guò)了第二關(guān)。

雨過(guò)天晴，它盡情地欣賞著萬(wàn)里無(wú)云的藍(lán)天和一道彩虹，它無(wú)意間發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)長(zhǎng)出了四片花瓣了，臘梅高興極了，就在它還沒(méi)有高興夠時(shí)，雪姑娘又給它帶來(lái)了艱難的考驗(yàn)。她毫不留情地向人間施降了許多雪花，雪花落在小臘梅嬌小的身子上，刺骨的冷，雪又融化成水，讓它冷得幾乎失去了知覺(jué)。還是那句話激勵(lì)著我，使它挺過(guò)了第三關(guān)。

小臘梅終于成為了一朵頑強(qiáng)的梅花。此時(shí)已是初春了。它雖艷俏卻不同桃李爭(zhēng)春，只把春天來(lái)了的消息向人間預(yù)報(bào)。等鮮花光燦燦開(kāi)遍山野時(shí)，我在花叢里搖曳含笑。

寫(xiě)梅花梅花的作文 篇6

在為孩子選擇閱讀余秋雨先生的文章時(shí)，看到一篇《臘梅》，想到是孩子見(jiàn)過(guò)的東西，讓她看看作者是怎么看怎么想這種她也見(jiàn)過(guò)的東西也不錯(cuò)。翻開(kāi)看了一下，原來(lái)是描寫(xiě)一棵臘梅樹(shù)在冬季如何成為病人的生命支柱和力量的，與我學(xué)生時(shí)代讀過(guò)的短篇小說(shuō)名篇?dú)W亨利的《最后一片樹(shù)葉》倒有些類似。

開(kāi)始認(rèn)識(shí)臘梅，是在書(shū)和詩(shī)文中，古代文人對(duì)臘梅是很喜愛(ài)的，尤愛(ài)所賦予它的品格——高潔、孤傲，但我卻一直只聞其名而不識(shí)其顏，沒(méi)有注意到它就在身邊，或者是視而不見(jiàn)，當(dāng)然這其中有我本身觀察力較差的緣故。真正注意到臘梅，是在大約二十年前，那是我第一次在冬季到北方出差。與南方完全不同，冬季臘月的北方，放眼望去，滿眼土灰，不見(jiàn)一絲綠色，樹(shù)木只余下枝叉，一片肅殺。就是在這樣的地方，忽然一縷清香若隱若現(xiàn)，飄進(jìn)鼻息間，尋香望去，幾朵黃色的臘梅正在干枯的樹(shù)枝上綻放，于一片土灰中分外妖嬈，霎時(shí)閃亮了我的眼。

回到武漢，在我們單位的院子里，才發(fā)現(xiàn)也有不少臘梅。但即使是在冬季，雖沒(méi)有姹紫嫣紅，院子里依然有一半是深綠色的小葉樹(shù)木，臘梅那小小的黃色花朵掩映其中，完全不能引人注目。于是，我自我原諒了從前對(duì)臘梅的忽視。

后來(lái)，到了冬季我就比較關(guān)注臘梅，才發(fā)現(xiàn)雪中的臘梅才是最美，黃色上一塊晶瑩的白，或者一片白色中透出點(diǎn)點(diǎn)的黃，都是那樣的亮麗。

生活中的美，處處都存在著，只看有沒(méi)有一雙能發(fā)現(xiàn)美的眼睛，有沒(méi)有一顆能發(fā)現(xiàn)美的心。

寫(xiě)梅花梅花的作文 篇7

“冰肌玉骨一枝斜，歷盡寒風(fēng)獨(dú)放花。迎得春景春色來(lái)大地，奇香飄送到海角?！边@是我對(duì)梅花的禮贊。

梅花，冰枝嫩綠，疏影清雅，花色美秀，暗香宜人。它傲立在冰雪寒冷之中，從不理會(huì)刺骨的寒風(fēng)與片片雪花浸入它的羅衣。依然是那樣?jì)扇恕⑵?。淡淡的晨曦映著剛竄出的嫩紅的花瓣。一種高雅淡潔的清香使人心醉，執(zhí)迷。

梅花，“遙知不是雪，唯有幽香來(lái)”的崇高品格和堅(jiān)貞氣節(jié)。它在天地之間占著一片空間，讓人們清清晰楚看到她全部姿態(tài)。枝干扎曲蒼勁，黝黝地寫(xiě)滿了歲月的皺紋。乍看這枝干，好似早已枯死，只在這里舒展著一個(gè)悲槍的歷史造型。其實(shí)難以想象，就在這樣的枝干頂端，猛地一下涌動(dòng)出了那么多鮮活的生命?；ò攴奂t的不夾一絲混濁，輕的沒(méi)有質(zhì)地，只剩片片色的影子，嬌怯而透明。四周不再有其他色彩，似乎葉落枝黃的秋天，天寒地凍的冬天，全是為這枝冬梅做鋪墊。梅瓣在寒風(fēng)中微微顫抖，這種顫抖好像能把整個(gè)天空搖撼。雪地賞梅，天下的至色至香，都與清寒相伴。這里的美學(xué)概念也只剩下一個(gè)詞——“冷艷”。

大雪紛飛，世界一片銀白。冬梅裊裊婷婷地站立著，她被這雪色烘托著，儼然仙風(fēng)道骨，氣韻翩然。

在寒光月色下觀那樹(shù)梅花，周圍暗暗的，唯有晶瑩的花瓣與明月遙相對(duì)望?！捌匠Ｒ粯哟扒霸拢庞忻坊ū悴煌?。這就是“萬(wàn)花敢向雪中出，一樹(shù)獨(dú)先天下春”二十四番花信之首的梅花。

寫(xiě)梅花梅花的作文 篇8

自打小，我的心中就有一個(gè)困惑：為什么在百花叢中，中國(guó)人偏偏鐘愛(ài)于牡丹花與梅花呢？后來(lái)我徐徐懂了，認(rèn)為人們愛(ài)牡丹是由于它的那份嬌艷，可為什么梅花也同樣能博得人們的喜愛(ài)呢——它不如牡丹的天姿國(guó)，菊花的冷傲高潔，月季的嬌艷浮華，玫瑰的姹紫嫣紅，荷花的高貴典雅.……太多的不及，更令我費(fèi)解的是它居然名列四正人之首。

時(shí)光的變遷，引來(lái)了又一度的冬天，我意外的發(fā)現(xiàn)，那平時(shí)絕不起眼的梅花，甚至還讓我?guī)е鴰追謪拹旱拿坊ň乖诤L(fēng)刺骨的冬天中傲然挺立枝頭，“真是不可思議！"我驚訝的叫道。此刻的我已顧不得窗外凜冽的寒風(fēng)與家人的阻攔套上棉衣就奔出了家門(mén)，踩著厚厚的積雪，行動(dòng)艱難的走近了梅花，伸出原來(lái)緊縮在衣袖里的手，愛(ài)撫著那看似嬌弱的花瓣——此刻的我似乎聞到了彌漫在天地間那股令人癡醉的清香。那花瓣已凍得冰冷，我生怕在挨到這玉琢冰雕似的花瓣的瞬間，它會(huì)變?yōu)榕l(fā)落一地的碎片。面前的梅花與往日顯得截然不同，它變得朵朵冷艷，縷縷暗香，雪白無(wú)瑕，像驕傲的白天鵝吃立于冰雪之間.…….總之，那種美無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表述清晰，只能靠你自己去感觸感染，去領(lǐng)會(huì)，去發(fā)現(xiàn)它那獨(dú)特的韻味。

明白了，我終于明白為什么歷代的文人墨客要用大量墨筆去贊美它，為什么百花叢中它能夠贏得人們心中的一席之地。由于它可貴的精神，它那令人震撼的生命力。它不屈不撓，不甘服于嚴(yán)寒與冰雪的壓迫。它強(qiáng)盛的生命力支持著它去抗?fàn)帲昝撁\(yùn)的枷鎖，成為最后的勝利者。

在現(xiàn)實(shí)糊口中，我們需要這種精神：在難題眼前不被打倒，運(yùn)用自身的氣力與難題作斗爭(zhēng)。而我們?nèi)A夏子孫不也恰正是憑借著這種精神，在世界的舞臺(tái)上劃出一個(gè)又一個(gè)絢麗的舞步的嗎？

梅花樹(shù)作文

作為一名老師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編精心整理的《梅花》教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

梅花樹(shù)作文 篇1

【教材分析】

《梅花魂》是一篇對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的好教材，這篇課文生動(dòng)感人，情真意切。它講了一位旅居國(guó)外的老華僑對(duì)梅花的喜愛(ài)，反映他對(duì)祖國(guó)的深深眷戀，表露了一位老人的中國(guó)心。

全文采用回憶的寫(xiě)法，首先由梅花想到外祖父接著回憶幾件具體的事情，反映外祖父對(duì)祖國(guó)的眷戀，即：教“我”讀唐詩(shī)宋詞；對(duì)一幅墨梅圖分外珍惜；因不能回國(guó)而難過(guò)得哭起來(lái)；離別前把最寶貴的墨梅圖送給外孫女；船快開(kāi)時(shí)，又遞給外孫女繡著梅花的手帕。最后又從梅花想到外祖父的愛(ài)國(guó)心。

【學(xué)情分析】

１、讓學(xué)生通過(guò)讀書(shū)體會(huì)外祖父對(duì)家鄉(xiāng)的思戀、摯愛(ài)的思想感情。

２、通過(guò)對(duì)比閱讀，使學(xué)生領(lǐng)悟到，思鄉(xiāng)的情是一樣的，思鄉(xiāng)的方式、寄托的對(duì)象卻是因人而異的，引發(fā)鄉(xiāng)思的事物也是各不相同的，從而體會(huì)到作者的感情是通過(guò)一些景物或事情表達(dá)出來(lái)的。

３、通過(guò)讀書(shū)，引導(dǎo)品味語(yǔ)言，豐富學(xué)生的語(yǔ)言積累：

五年級(jí)學(xué)生應(yīng)有較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字能力，所以識(shí)字不應(yīng)成為教學(xué)的重點(diǎn)，在本課教學(xué)時(shí)，應(yīng)將重點(diǎn)放在對(duì)文章的理解及感悟上，要引導(dǎo)學(xué)生充分讀書(shū)，用心體會(huì)，積累書(shū)中美好的語(yǔ)言，感受人物美好的情感。

【設(shè)計(jì)理念】

以教材為依托，通過(guò)自主合作—探究—?jiǎng)?chuàng)新的學(xué)習(xí)過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生個(gè)性化的閱讀，充分開(kāi)展師生對(duì)話，在對(duì)話中交流，在對(duì)話中成長(zhǎng)。

【教學(xué)目標(biāo)】

１、有感情地朗讀課文。

２、通過(guò)學(xué)習(xí)課文的內(nèi)容，品詞析句，體會(huì)“梅花魂”的含義和華僑眷戀祖國(guó)的情懷。

３、拓展閱讀思鄉(xiāng)詩(shī)，積累語(yǔ)言，積淀情感。

【教學(xué)重、難點(diǎn)】

體會(huì)“梅花魂”的含義和華僑眷戀祖國(guó)的.情懷，有感情地朗讀課文。

【設(shè)計(jì)流程】

本課時(shí)的教學(xué)分以下四個(gè)環(huán)節(jié)完成：

第一環(huán)節(jié)：了解內(nèi)容，初悟情感：

五年級(jí)的學(xué)生，已經(jīng)具有了一定的自學(xué)能力和閱讀能力，因此，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)完第一課時(shí)的基礎(chǔ)上，圍繞“想象課文圍繞梅花寫(xiě)了幾件事？魂在課文里指什么？”來(lái)認(rèn)真讀課文，在充分閱讀整體感知。

第二環(huán)節(jié)：品讀言語(yǔ)，體會(huì)情感：

此環(huán)節(jié)重點(diǎn)抓住課文中圍繞梅花來(lái)寫(xiě)得的三件事，展開(kāi)學(xué)習(xí)，在充分閱讀的基礎(chǔ)上，對(duì)所提問(wèn)題展開(kāi)討論和交流。學(xué)生匯報(bào)，教師點(diǎn)撥。重點(diǎn)讀１３自然段進(jìn)一步體會(huì)外祖父對(duì)梅花品格的闡述和通過(guò)梅花寄托的愛(ài)國(guó)之情，結(jié)合所學(xué)，舉例說(shuō)說(shuō)中華民族有骨氣的人，讓學(xué)生產(chǎn)生贊揚(yáng)并學(xué)習(xí)這種品格的動(dòng)機(jī)和愿望，也是學(xué)生明白外祖父愛(ài)梅花即愛(ài)祖國(guó)的這種感情。從中領(lǐng)會(huì)課題“梅花魂”的含義。

第三環(huán)節(jié)：激情結(jié)課，升華感情：

為了使學(xué)生旁征博引，學(xué)以致用，課末以誦讀《我的中國(guó)心》來(lái)激起情感的高潮，激發(fā)學(xué)生深刻領(lǐng)會(huì)外祖父的愛(ài)國(guó)情和思鄉(xiāng)心。

第四環(huán)節(jié)：讀讀寫(xiě)寫(xiě)，積淀情感：

通過(guò)背誦思鄉(xiāng)詩(shī)來(lái)再一次加深學(xué)生的感受。

【說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)】

板書(shū)將圍繞梅花回憶的幾件事一一列出，并在其中體現(xiàn)單元的訓(xùn)練重點(diǎn)，即首尾呼應(yīng)，同時(shí)再現(xiàn)結(jié)構(gòu)，清晰、明確。

梅花樹(shù)作文 篇2

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)觀察、討論、歸納，初步感受梅花的外形特征和色彩的豐富。

2、在"點(diǎn)"的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)"點(diǎn)轉(zhuǎn)"的技能，嘗試運(yùn)用點(diǎn)轉(zhuǎn)法畫(huà)梅花。

3、能綜合運(yùn)用各種色彩表現(xiàn)梅花的美。

4、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

5、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、課件：各種形態(tài)、顏色的梅花圖片多幅。

2、國(guó)畫(huà)工具材料(提供不同底色的宣紙)。

活動(dòng)過(guò)程

1、故事引入，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

教師：你們見(jiàn)過(guò)梅花嗎?今天正好請(qǐng)大家來(lái)幫個(gè)忙。引出白雪公主故事(有一位帥氣勇敢的王子聽(tīng)說(shuō)白雪公主)。下面我們帶王子一起去認(rèn)識(shí)梅花吧。教師播放課件，引導(dǎo)幼兒欣賞梅花圖片。

2、欣賞梅花

(1)欣賞、交流梅花的色彩和外形特征。

教師：今天老師帶來(lái)了一些梅花的圖片，我們一起來(lái)看一看。梅花有哪些顏色?是什么樣子的?(五瓣，圍起來(lái)像一個(gè)圓，中間有花蕊)教師：梅花都開(kāi)了嗎?它們長(zhǎng)在樹(shù)的什么地方?

(2)欣賞、感受國(guó)畫(huà)大師的梅花圖。

教師：我們一起來(lái)欣賞國(guó)畫(huà)大師畫(huà)的梅花圖，看一看它們有什么特別的地方?你覺(jué)得什么地方最美?(用色、布局、添畫(huà)……)

3、幼兒嘗試探索、學(xué)習(xí)梅花的畫(huà)法

(1)嘗試用吸管吹出梅花的樹(shù)干和枝椏。

(2)我們用吸管吹出了梅花的樹(shù)干，可是沒(méi)有花，我們來(lái)幫幫王子，讓他能走過(guò)掛滿梅花扇的路，更快一些找到公主。

4、教師示范小結(jié)

(1)教師：梅花可以怎么畫(huà)呢?

(2)教師小結(jié)：用大白云點(diǎn)轉(zhuǎn)畫(huà)出花瓣，用小勾線筆濃墨麗花蕊。

5、幼兒集體創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。

教師：你們想讓王子馬上見(jiàn)到美麗的白雪公主嗎?看看老師給你們準(zhǔn)備了什么?這張紙有什么特別之處?(出示有樹(shù)干沒(méi)有花的超大幅畫(huà))

6、集體欣賞，評(píng)價(jià)。

這棵老梅花樹(shù)終于盛開(kāi)了，白雪公主終于能見(jiàn)到勇敢的王子了，你們高興嗎?引導(dǎo)幼兒在優(yōu)美的音樂(lè)中，繞著梅花作品一邊欣賞梅花一邊翩翩起舞。

活動(dòng)反思

在本課中，我力求使花這一美術(shù)課題與學(xué)生的生活的`經(jīng)驗(yàn)緊密結(jié)合，使學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想象力和創(chuàng)造力、提高審美意識(shí)和審美能力，使學(xué)生在學(xué)中玩、玩中學(xué)。在整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)中，我從以下幾點(diǎn)設(shè)計(jì)：

1、激發(fā)興趣。

興趣是最好的老師。本課我以欣賞自然界的花卉，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入花的世界，用學(xué)生的美術(shù)作品激發(fā)學(xué)生興趣。

2、體驗(yàn)樂(lè)趣。

本課通過(guò)學(xué)生對(duì)多種不同藝術(shù)形式的體驗(yàn)，通過(guò)看看、想想、說(shuō)說(shuō)、做做等多種活動(dòng)的開(kāi)展，在欣賞、評(píng)價(jià)、體驗(yàn)藝術(shù)作品給自己帶來(lái)的樂(lè)趣，體驗(yàn)藝術(shù)作品的美感。

3、鼓勵(lì)創(chuàng)新。

本課的作業(yè)設(shè)計(jì)突破平面、立體的局限，要求學(xué)生將拼擺、繪畫(huà)等方法靈活運(yùn)用，更多的鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象和創(chuàng)新，創(chuàng)作出更美麗、新穎、與眾不同的花朵。

4、注重評(píng)價(jià)。

本課以自由介紹、發(fā)表看法為主，對(duì)同學(xué)們的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。學(xué)生通過(guò)和美術(shù)作品的“對(duì)話”，激活了審美意識(shí)與情感，增強(qiáng)了視覺(jué)的分析能力與語(yǔ)言表達(dá)能力。

總之，在本課教學(xué)設(shè)計(jì)中，我力求為學(xué)生創(chuàng)設(shè)出廣泛的學(xué)習(xí)空間，讓學(xué)生體驗(yàn)了美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

梅花樹(shù)作文 篇3

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)吹畫(huà)的基本方法，能夠運(yùn)用手指點(diǎn)畫(huà)、彩筆添畫(huà)等輔助手段表現(xiàn)臘梅花的基本特征。

2、喜歡吹點(diǎn)畫(huà)，體驗(yàn)吹點(diǎn)畫(huà)的樂(lè)趣，提升孩子審美能力作為本次活動(dòng)的難點(diǎn)。

3、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫(huà)，體驗(yàn)合作繪畫(huà)的樂(lè)趣。

4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

墨汁、紅色顏料、棕色顏料，圖畫(huà)紙、毛筆、彩筆，抹布，雪中臘梅的圖片、范畫(huà)一幅、乒乓球若干。

教法學(xué)法

為了更好地完成教學(xué)任務(wù)，我將主要采用以下方法：

觀察法：通過(guò)播放臘梅花課件，直接讓幼兒進(jìn)行觀察和學(xué)習(xí)。只是形容孩子還是不能很直觀的想到臘梅花的形態(tài)，利用課件使幼兒對(duì)梅花有直觀形象的認(rèn)識(shí)。

示范法：通過(guò)教師的'示范作畫(huà)讓幼兒感受吹點(diǎn)畫(huà)的有趣，達(dá)到激發(fā)孩子們創(chuàng)作的積極性和熱情。

活動(dòng)過(guò)程

一、引導(dǎo)幼兒觀看臘梅花的課件，讓幼兒通過(guò)觀察對(duì)臘梅花有初步認(rèn)識(shí)，欣賞臘梅花的美，接著出示范畫(huà)，引導(dǎo)幼兒觀察臘梅花的枝、干、花、花蕊的形狀顏色。引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)這是用什么方法畫(huà)出來(lái)的?師：“孩子們想不想也用這種方法自己來(lái)做畫(huà)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)吹點(diǎn)畫(huà)的熱情?！?/p>

二、

1、讓孩子一起玩幫球球找家的游戲，先讓孩子練習(xí)下如何掌握吹氣的方向，以備孩子在吹樹(shù)干、樹(shù)枝時(shí)能較好的掌握生長(zhǎng)的方向。

2、讓孩子休息下并觀看教師示范吹樹(shù)干、樹(shù)枝。這是難點(diǎn)部分，詳細(xì)講解。先用毛筆蘸棕色的顏料滴在紙的下半部分，然后用嘴對(duì)著顏料向前吹、改變方向吹，慢慢吹出樹(shù)干樹(shù)枝的形狀。吹時(shí)用力要適度，主干粗吹時(shí)用力小一些，樹(shù)枝細(xì)吹時(shí)用力大一些，在吹的過(guò)程邊吹邊講解。

3、用右手食指蘸紅色顏料，在樹(shù)枝的適當(dāng)位置點(diǎn)臘梅花的花瓣，也可點(diǎn)上幾個(gè)花苞。點(diǎn)畫(huà)前先看好位置，花瓣在排列上要注意層次，排的美觀，不能出現(xiàn)排隊(duì)現(xiàn)象。點(diǎn)畫(huà)后及時(shí)擦手，注意手上的顏料不要弄到衣服和桌椅上，注意衛(wèi)生。

4、用彩筆添加花心。

三、教師示范完畢，幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)

1、提醒幼兒注意畫(huà)面整潔衛(wèi)生。

2、能力強(qiáng)的幼兒可多吹畫(huà)幾顆梅花樹(shù)，能力弱的重點(diǎn)掌握吹的方法。幫助每個(gè)幼兒完成業(yè)，享受成功的樂(lè)趣。

四、作品展覽完成作品并進(jìn)行展覽，互相欣賞評(píng)價(jià)。與幼兒用幼兒作品布置教室，讓孩子們一起欣賞自己的作品布置成的梅林，鼓勵(lì)、激勵(lì)不同水平的孩子，讓孩子們?cè)诳吹阶约旱某煽?jī)后有成就感，并在美麗的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

五、活動(dòng)延伸

讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象，利用點(diǎn)畫(huà)的方法創(chuàng)作出更多漂亮好看的作品供大家欣賞。

活動(dòng)反思

通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)?。￡P(guān)老師感受到了咱班的小朋友都非常喜歡臘梅花的勇敢與堅(jiān)強(qiáng)老師也相信你們也會(huì)成為又堅(jiān)強(qiáng)又勇敢的好孩子！那么快用你手中美麗的臘梅花去裝點(diǎn)一下我們美麗的“冬天”吧！

梅花樹(shù)作文 篇4

說(shuō)教材：

這是篇回憶錄，寫(xiě)的是我的外祖父是一個(gè)老華僑十分珍愛(ài)墨梅圖，在回國(guó)之際把墨梅圖和繡著血色的梅花手絹鄭重地交給我，讓我好好保存的往事。文章通過(guò)贊美梅花來(lái)贊頌像梅花一樣有氣節(jié)的中國(guó)人，寄托了老人對(duì)祖國(guó)深深的眷戀之情。本文脈絡(luò)清楚，以“梅花”為本文的線索。我回憶與外祖父的四件事，分別是讀詩(shī)落淚、愛(ài)惜墨梅圖，談梅花的品格，贈(zèng)送梅花手絹。在敘述時(shí)有詳有略，詳寫(xiě)了我回國(guó)之際，外祖父把墨梅圖贈(zèng)送給我以及教育我要做一個(gè)具有梅花秉性的人。這段內(nèi)容的敘述隱含了外祖父愛(ài)梅花，并在愛(ài)梅花中寄托了愛(ài)祖國(guó)的思想感情。文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，做到了前后呼應(yīng)，首位相連。開(kāi)頭由梅花想到已故的外祖父，結(jié)尾是看到梅花圖而想到外祖父那顆眷戀祖國(guó)的心。這樣不僅使文章結(jié)構(gòu)完整，渾然一體，而且還突出了文章的中心使我們深刻感受到了一位身在異鄉(xiāng)的華僑老人對(duì)祖國(guó)深深的眷戀之情。

說(shuō)教學(xué)目標(biāo)：

1、正確、流利讀全文，重點(diǎn)指導(dǎo)有感情地朗讀13自然段。

2、了解梅花的品格，體會(huì)外祖父酷愛(ài)梅花，眷戀祖國(guó)的情感。

3、了解課文前后照應(yīng)，首尾相連的特點(diǎn)。

教學(xué)重點(diǎn)：理解外祖父愛(ài)梅花‘并在愛(ài)梅花中寄托愛(ài)祖國(guó)的感情。

教學(xué)難點(diǎn)：

體會(huì)外祖父對(duì)梅花品格的闡述。

說(shuō)第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

一、 回憶主要事件

教師語(yǔ)言導(dǎo)入：梅花向來(lái)都是文人墨客筆下贊頌的對(duì)象，想：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。這樣優(yōu)美的詩(shī)局可謂字字含情，句句鏗鏘。文中我的外祖父對(duì)梅花更是情有獨(dú)鐘，圍繞梅花作者回憶了哪幾件往事呢？（師板書(shū)：珍愛(ài)墨梅圖，贊梅花的品行，贈(zèng)送梅花圖和手絹）其中哪幾件事情是融合在一個(gè)事情背景下闡述的？

（設(shè)計(jì)意圖：這是篇回憶路，選取了外祖父幾件關(guān)于梅花的往事，回顧課文，有助于把握課文重點(diǎn)，為進(jìn)入文本打下鋪墊。）

二、品梅花之秉性，悟愛(ài)國(guó)之深情

第一步：了解我第一次受訓(xùn)，學(xué)習(xí)第三自然段

在我的印象中，外祖父一向和藹可親，可是有一次他大發(fā)脾氣，使我又害怕又奇怪，我為什么害怕，為什么而奇怪？學(xué)生讀課文談體會(huì)，生交流中談到害怕的原因是我玩耍時(shí)不小心弄臟了墨梅圖，外祖父拉下臉訓(xùn)斥媽媽。老師追問(wèn)：從哪里看出外祖父愛(ài)惜這幅墨梅圖？生抓住：惟獨(dú)、分外、碰不得、訓(xùn)罷……抹凈。這些詞句體會(huì)。當(dāng)交流到奇怪的原因是一枝畫(huà)梅，有什么稀罕的呢？

第二步：品味爺孫倆難忘的一課，學(xué)習(xí)4-13自然段

有一天，媽媽告訴我回國(guó)的消息，當(dāng)我詢問(wèn)外祖父是否回去時(shí)，外祖父竟嗚嗚地哭了，離別前一天早上，外祖父把我叫到書(shū)房里，給我上了人生中難忘的一課，（出示插圖）他對(duì)我說(shuō)了些什么呢？外祖父說(shuō)得話有幾層含義，結(jié)合課文，談?wù)勀銓?duì)梅花秉性的理解。生交流分層情況：三層、四層都可以，只要說(shuō)得有依據(jù)。梅花的秉性集中在2-4句：這里指導(dǎo)扣關(guān)鍵詞：4個(gè)愈和3個(gè)最。由梅花而聯(lián)想到中華民族許多有氣節(jié)的物，老師追問(wèn)：你聯(lián)想到哪些英雄人物？他們和梅花有什么聯(lián)系？接著讓學(xué)生在對(duì)這兩點(diǎn)理解的基礎(chǔ)上再聯(lián)系到外祖父5，他不僅僅是說(shuō)給我聽(tīng)，而是表白自己的心跡，他就是這樣一個(gè)具有梅花秉性的中國(guó)人。

（設(shè)計(jì)意圖：談梅花這一段是學(xué)生理解的難點(diǎn)，我先從內(nèi)容入手，理清條理，再抓梅花與民族魂之間的關(guān)系，梅花的品質(zhì)正是中華民族的靈魂。最后再回到外祖父的'品質(zhì)上來(lái)。這樣始終圍繞文本中的主要人物和情感主線。）

第三步：體會(huì)外祖父深情地流淚：學(xué)習(xí)2-15自然段，抓愛(ài)國(guó)主線

外祖父贊譽(yù)梅花頂天立地、堅(jiān)貞不屈的秉性，可是有件事卻時(shí)刻牽掛著他的情素，每當(dāng)想起就不禁潸然淚下，讀全文，找找外祖父幾次落淚，分別在什么情況下流淚？幾次落淚給我的感受有什么不同？生交流共有三處，第一次叫我讀唐詩(shī)宋詞時(shí)，讀到思鄉(xiāng)的詩(shī)句時(shí)情不自禁流淚。此刻外祖父想到了些什么？由此體會(huì)外祖父時(shí)刻牽掛祖國(guó)，心系祖國(guó)。并指導(dǎo)朗讀讀出外祖父的傷感、憂郁之情。第二次，當(dāng)我告訴外祖父回國(guó)的消息時(shí)，嗚嗚大聲哭了起來(lái)。從開(kāi)始看見(jiàn)外祖父哭，我傻傻地笑，而現(xiàn)在我似乎明白了些什么，讓學(xué)生補(bǔ)充省略號(hào)的內(nèi)容。聯(lián)想此時(shí)的我會(huì)想些什么？第三處在送別時(shí)贈(zèng)送我手帕?xí)r淚眼朦朧，這里對(duì)外祖父的外貌作了特寫(xiě)，讓學(xué)生讀描寫(xiě)外貌的句子，談?wù)勛约旱捏w會(huì)。生會(huì)想到外祖父老了，已無(wú)法達(dá)成回國(guó)的愿望了，但他的心會(huì)隨我一同回去，回到他魂?duì)繅?mèng)繞的祖國(guó)。

（設(shè)計(jì)意圖：旅居海外的外祖父愛(ài)花之情，更是亙古不變的愛(ài)國(guó)情。我緊緊扣住了外祖父的三次落淚讓學(xué)生感悟到海外游子的愛(ài)國(guó)心。作者在描寫(xiě)這幾次落淚時(shí)也伴隨了自己不同的理解。學(xué)生感悟時(shí)也有一個(gè)逐漸深化的過(guò)程。另外每次展開(kāi)的學(xué)習(xí)活動(dòng)也不同。第一處是讀中悟，第二處是想象悟，第三處是談體會(huì)?；顒?dòng)實(shí)現(xiàn)了由積累到表達(dá)感悟的過(guò)程。）

三、 推敲課題，學(xué)習(xí)寫(xiě)法

1、設(shè)疑：文章為什么以《梅花魂》為題，換成其他題目可以嗎？為什么？

教師小結(jié)：外祖父愛(ài)梅花，更把這種愛(ài)梅花之情寄托在愛(ài)國(guó)之情中，所以它是文眼所在。

2、讀讀開(kāi)頭和結(jié)尾，想想他們有什么聯(lián)系？你從中體會(huì)到什么？

教師小結(jié)：開(kāi)頭由梅花想到外祖父。接著回憶了外祖父餓幾件具體的事情，結(jié)尾又由梅花想到外祖父愛(ài)國(guó)之情，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。也突出了文章的中心。

結(jié)束語(yǔ)：梅花有魂，人有情，外祖父就是那千千萬(wàn)萬(wàn)僑居在海外的游子的縮影。那份對(duì)祖國(guó)真摯的情感將不斷鼓舞著我們。

作業(yè)：搜集并講述一個(gè)具有民族氣節(jié)的英雄故事。

梅花樹(shù)作文 篇5

一、說(shuō)教材

（一）教材的地位、作用、意義

《梅花魂》是人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第二單元第二篇課文。本單元包括了古詩(shī)詞三首和記敘文三篇，體裁雖然不同，但都表達(dá)了愛(ài)國(guó)人士的愛(ài)國(guó)情操或濃濃的思鄉(xiāng)之情。本單元課文在寫(xiě)作上都有一個(gè)共同點(diǎn)，就是首尾相呼應(yīng)，因此，在教學(xué)中除了要體會(huì)人物的情感，還要讓學(xué)生明白課文是怎樣做到前后照應(yīng)的，在今后的作文中加以運(yùn)用。

《梅花魂》是一篇對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的好教材。這是一篇以敘事為主的文章。文章講的是“我”的外祖父是一位華僑老人，他十分喜愛(ài)梅花，在回國(guó)之際把墨梅圖和繡著血色的梅花手絹鄭重的交給我，讓我好好保存的往事。文章通過(guò)贊美梅花來(lái)贊美像梅花一樣有氣節(jié)的中國(guó)人，寄托的是老人對(duì)祖國(guó)深深的眷戀之情。

（二）教學(xué)目標(biāo)：

根據(jù)本課的思想內(nèi)容和寫(xiě)作特色，以及新課標(biāo)的要求，我設(shè)計(jì)了以下三個(gè)教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)與技能：會(huì)讀12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)14個(gè)生字，正確讀寫(xiě)“梅

花魂、縷縷幽香、葬身異國(guó)”等詞語(yǔ)，并正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、過(guò)程與方法：了解課文首尾相應(yīng)的寫(xiě)作特點(diǎn)，理解外祖父愛(ài)梅花，并在愛(ài)梅花中寄托了濃濃的愛(ài)國(guó)情感。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：懂得梅花的高尚品格，學(xué)習(xí)這種品格，并培養(yǎng)閱讀思考的習(xí)慣以及與人合作的能力。

（三）教學(xué)重點(diǎn)：

1、通過(guò)外祖父愛(ài)梅花，體會(huì)華僑老人眷戀祖國(guó)的情感。

2、了解課文首尾呼應(yīng)的寫(xiě)作特點(diǎn)。

（四）說(shuō)教學(xué)難點(diǎn)：

對(duì)于小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生來(lái)講，要理解借物寄情的手法是有一定的難度的，因此，理解外祖父通過(guò)贊美梅花中寄托深深的愛(ài)國(guó)情感便成了本課的教學(xué)難點(diǎn)。

二、說(shuō)學(xué)情

五年級(jí)的學(xué)生正處于剛剛跨入高段學(xué)習(xí)的時(shí)期，理解力、觀察分析能力、口語(yǔ)表達(dá)能力正快速發(fā)展，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生理解力、觀察分析能力、口語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng)是非常有必要的。

三、說(shuō)教法

根據(jù)教材內(nèi)容和《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，我設(shè)定了以下教學(xué)方法：

1、質(zhì)疑法：俗話說(shuō)，學(xué)貴有疑。教學(xué)時(shí)，我會(huì)從“魂”字入手，讓學(xué)生提出疑問(wèn)。然后再?gòu)奈恼轮欣斫狻盎辍彼淼暮x。

2、討論法：對(duì)于課文中一些有深刻含義的句子，學(xué)生往往會(huì)不理解，這時(shí)候需要團(tuán)隊(duì)合作的精神，當(dāng)孩子們對(duì)著一個(gè)問(wèn)題展開(kāi)激烈的討論的時(shí)候，也是孩子學(xué)習(xí)熱情最高漲的時(shí)候，通過(guò)這樣的討論，不僅能提高學(xué)生的思維能力，合作能力，也會(huì)培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。

3、品讀法：新課程標(biāo)準(zhǔn)提出，語(yǔ)文教學(xué)要以讀為本，這篇課文蘊(yùn)含著濃濃的感情色彩，通過(guò)朗讀，加上老師的點(diǎn)撥，自然可以體會(huì)人物的感情。所采用的朗讀的方式因句子的需要，重點(diǎn)的句子重點(diǎn)讀，細(xì)細(xì)讀，還要邊讀邊思考，方可領(lǐng)略文章的意旨。

四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程：

《梅花魂》是一篇敘事散文，結(jié)合文章的特點(diǎn)和寫(xiě)作手法，我預(yù)設(shè)了以下教學(xué)環(huán)節(jié)：

1、檢查預(yù)習(xí)，掃清文字障礙。

我會(huì)把本課的12個(gè)生字詞做成兩頁(yè)課件，第一頁(yè)是有拼音的生字詞，第二頁(yè)是去掉拼音的生字詞。通過(guò)開(kāi)火車讀的形式檢查字音是否每個(gè)都讀準(zhǔn)了。然后通過(guò)集體讀的形式加以鞏固。容易讀錯(cuò)的字還要反復(fù)讀。

2、導(dǎo)入設(shè)計(jì)

結(jié)合課題，我打算從圖畫(huà)入手，課件出示雪梅圖，播放輕音樂(lè)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)對(duì)梅花的了解。然后齊讀課題，質(zhì)疑課題。解疑的方法讓其他學(xué)生來(lái)解疑，然后我會(huì)讓學(xué)生帶著問(wèn)題自讀課文，問(wèn)題有兩個(gè)，分別是：梅花有著怎樣的精神，使外祖父對(duì)梅花特別喜愛(ài)？作者圍繞梅花回憶了哪幾件事？

我這樣設(shè)計(jì)的目的是直奔主題，讓學(xué)生提出疑問(wèn)，然后自讀課文，最終達(dá)到初步了解全文大意。

3、整體感知，提煉脈絡(luò)

通過(guò)默讀課文，學(xué)生對(duì)課文已有了初步的了解，這時(shí)是提取文章脈絡(luò)的好時(shí)機(jī)，我會(huì)請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)作者圍繞梅花回憶了哪五件事？老師提煉，及時(shí)作出板書(shū)。

再讀課文，想一想哪件事可以看出外祖父對(duì)梅花特別喜愛(ài)？這樣設(shè)計(jì)目的：提出問(wèn)題，讓學(xué)生再讀課文，是想學(xué)生在朗讀中學(xué)會(huì)捉住重點(diǎn)去讀，讀重點(diǎn)，重點(diǎn)讀，以讀突破難點(diǎn)。

4、深入理解，重點(diǎn)品讀

在整體感知的基礎(chǔ)上，學(xué)生應(yīng)該不難找到第三段是寫(xiě)外公特別喜歡梅花，我會(huì)請(qǐng)兩個(gè)孩子讀這段話，聽(tīng)了孩子繪聲繪色的朗讀，學(xué)生的心中很自然會(huì)浮現(xiàn)當(dāng)時(shí)外公大發(fā)脾氣的情景。而當(dāng)時(shí)的我只有五歲，對(duì)于外公的行為又害怕又奇怪，我為什么害怕？我奇怪的又是什么呢？學(xué)生小組討論，再匯報(bào)。在明白了外公對(duì)墨梅圖特別喜愛(ài)的時(shí)候，我再讓學(xué)生找出哪些詞能體現(xiàn)外公對(duì)墨梅圖特別重視。重點(diǎn)詞找到了，再反復(fù)朗讀重點(diǎn)句子，體會(huì)墨梅在外公心中的地位就不難了。設(shè)計(jì)目的：這樣做讓學(xué)生先了解墨梅在外祖父心中的地位，目的是為后面贊揚(yáng)梅花的精神做鋪墊，正是因?yàn)槊坊ú还芙?jīng)歷多少風(fēng)欺雪壓，從來(lái)都是頂天立地，不屈不撓的，外祖父才分外珍惜。

當(dāng)學(xué)生明白道梅花的`精神時(shí)，我會(huì)追問(wèn)，梅花這種最有品格，最有骨氣，最有靈魂的精神代表的是什么？是指那堅(jiān)貞不屈的中國(guó)人。學(xué)到這里，可以順帶讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)在中國(guó)歷史上有哪些有著梅花精神的英雄人物。

當(dāng)學(xué)生明白了其中的道理，再讓學(xué)生帶著感情朗讀13自然段，相信會(huì)讀得更深入了。此時(shí)，我們?cè)倩剡^(guò)頭看外祖父三次落淚的情景：

（1）教我讀唐詩(shī)宋詞，每當(dāng)讀到：“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”“春草明年綠，王孫歸不歸”“自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊雨絲細(xì)如愁”之類的句子時(shí)，常會(huì)有一顆兩顆冰涼的淚珠落在我的腮邊。

（2）外祖父因年老無(wú)法回祖國(guó)，嗚嗚地哭。

（3）臨行送別，淚眼蒙蒙。我們不難體會(huì)外祖父的心情，這三處的處理，我預(yù)設(shè)這樣，先讓學(xué)生自由讀，把三處情景找出來(lái)，把自己當(dāng)作外祖父，寫(xiě)一寫(xiě)心中所想。然后全班交流。

最后由我總結(jié)，回歸課題。外祖父幾次落淚，是因?yàn)樾闹芯鞈僦鎳?guó)，作為一個(gè)中國(guó)人，血管里流動(dòng)著是中國(guó)人的血，胸中跳動(dòng)著是一顆中國(guó)心，在外漂泊多年了，仍然不能落葉歸根，心中是多么的凄涼。雖然自己不能回國(guó)了，但是外祖父還是鄭重地把墨梅圖送給我，其實(shí)是希望我從小學(xué)習(xí)梅花這種頂天立地，不肯低頭折節(jié)的精神。

5、學(xué)習(xí)課文的寫(xiě)作手法，深化主題。

最后全班齊讀最后一個(gè)自然段。讀到這兒我會(huì)向?qū)W生提出疑問(wèn)，你發(fā)現(xiàn)課文首尾兩個(gè)自然段有什么聯(lián)系嗎？這樣寫(xiě)有什么作用呢？課文的題目是《梅花魂》，外祖父是在簡(jiǎn)單的贊賞梅花的嗎？他想贊

美的到底是什么呢？部分學(xué)生會(huì)想到是在贊美那些有著梅花精神的中國(guó)人。我馬上追問(wèn)：“這樣借梅花來(lái)贊美人的寫(xiě)法叫什么？——順勢(shì)托出借物喻人。最后強(qiáng)調(diào)在寫(xiě)作文時(shí)，我們可以加以運(yùn)用。

6、用歌聲唱響外祖父的心聲。

想到外祖父老了，已無(wú)法達(dá)成回國(guó)的心愿，但他的心會(huì)隨我一同回到祖國(guó)去，他擁有的是一顆愛(ài)國(guó)心，一個(gè)中華民族的赤子之心，就讓歌聲帶著他的靈魂一起飛向祖國(guó)吧。這時(shí)播放《我的中國(guó)心》，讓孩子們一起走近外祖父的心。

7、總結(jié)全文

一幅《梅花圖》寫(xiě)出了一個(gè)久居海外的華僑老人的心聲，贊美的是一個(gè)個(gè)有著梅花精神的中華兒女，啟發(fā)我們的是，作為中國(guó)人就要有品格，有骨氣，有靈魂！

8、布置作業(yè)

搜集具有梅花精神的人物，合作把他們的故事編成手抄報(bào)。

五、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)

6、梅花魂—民族精神

設(shè)計(jì)目的：我的板書(shū)設(shè)計(jì)以概括事件的形式出示，題目體現(xiàn)中心，簡(jiǎn)單明了，看到板書(shū)既能體現(xiàn)課文的主要內(nèi)容，又能反映文章的中心思想。

在這次說(shuō)課過(guò)程中，我根據(jù)教材的特點(diǎn)及《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，運(yùn)用多種教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，既在課堂上強(qiáng)化了他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力，同時(shí)培養(yǎng)了他們的愛(ài)國(guó)情操。

我的說(shuō)課到此結(jié)束，謝謝！

雪中的梅花作文

如何才能寫(xiě)出優(yōu)秀的作文？作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的重要組成部分，通過(guò)寫(xiě)作我們可以發(fā)現(xiàn)身邊看似不重要的事情所蘊(yùn)含的各種啟示。想要提高語(yǔ)文成績(jī)，首先要提高寫(xiě)作文的能力，今天欄目小編為大家準(zhǔn)備了一篇針對(duì)“雪中的梅花作文”的分析文章，我想這篇文章對(duì)您會(huì)有所幫助相信自己！

雪中的梅花作文(篇1)

家鄉(xiāng)的雪又下了起來(lái)，堅(jiān)韌不拔的梅花，又開(kāi)了?？粗谘┲袌?jiān)強(qiáng)不屈的身影，我嘆了一口氣

啊，下雪了！小涵指著地上的雪花，激動(dòng)地拉著我的手，迫不及待地跑到雪地，將地上的雪花扔到空中，在雪地里快樂(lè)地奔跑著。下雪了，雖然可以玩雪，但我們必須把門(mén)前的雪先鏟走。望著爭(zhēng)先恐后的雪花落到地上，一時(shí)半會(huì)兒可能下不完，到時(shí)候再鏟雪，就來(lái)不及了。哎，看來(lái)今年的堆雪人計(jì)劃，就完不成了。

我惋惜地看著雪地，正要叫小涵回屋里去，可我一扭頭，就看見(jiàn)小涵拿著鏟子，吃力地把門(mén)前的雪送到遠(yuǎn)處的空地上。我無(wú)奈地?fù)u了搖頭，伸出手來(lái)，正要把小涵拉回屋子里去，小涵卻用力地甩開(kāi)我的手，仍舊努力地鏟著雪。眼看著小涵的手越來(lái)越紅，但雪花娃娃卻越下越大，將快要整理干凈的門(mén)前又鋪上厚厚的雪花墊。那呼嘯的風(fēng)兒好像在嘲笑她的無(wú)知，聲音越來(lái)越大，樹(shù)上的雪也紛紛落到地上。啊，是梅花！剛剛樹(shù)上蓋著一層厚厚的雪花，可這被壓在雪里的梅花卻仍是那么嬌紅，在這呼嘯的風(fēng)中傲然挺立，不管雪有多大，它都保持著身上的嬌艷。雪下得越大，它越是紅嫩，這是多么堅(jiān)強(qiáng)的梅花??！而樹(shù)下的小涵，不正和這梅花一樣堅(jiān)強(qiáng)不屈嗎？

我走上前去，拿起鏟子，笑著看了看她，輕聲說(shuō)道：我也來(lái)幫忙。看著她燦爛的笑容，我也跟著忙碌起來(lái)。

今年的雪，變小了。梅花一如往常地開(kāi)放著，可小涵的身影，卻不見(jiàn)了。我孤獨(dú)地鏟著雪，只希望能再次見(jiàn)到她的身影

雪中的梅花作文(篇2)

我愛(ài)玫瑰花的凝重?zé)崃?，荷花的典雅脫俗，菊花的雍容端莊，牡丹花的妖嬈多姿……但在無(wú)數(shù)漂亮的花朵中，春天的梅花才是我的最愛(ài)。所以，今天媽媽帶我到xx公園賞梅。

站在公園門(mén)口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，到處是梅花的身影。一棵棵，一簇簇，公園門(mén)口的游人無(wú)不被這美景所吸引，都迫不及待地想進(jìn)入公園與梅花近距離的觀賞?，F(xiàn)在正值xx公園的“梅花節(jié)”，所以走進(jìn)園內(nèi)，簡(jiǎn)直就是花的海洋，讓你仿佛置身于一個(gè)梅花的世界。看著這么多姹紫嫣紅的梅花，你會(huì)被梅花無(wú)與倫比的美所折服。梅樹(shù)雖不高，但阿娜多姿，氣質(zhì)非凡，我以前看過(guò)很多有關(guān)梅花的畫(huà)，但都比不上這真實(shí)的.梅花漂亮。那較粗的主枝干上長(zhǎng)出很多細(xì)細(xì)的小枝干，每個(gè)枝干上大概有八朵冰清玉潔的梅花。梅花小巧玲瓏，充滿生機(jī)。我愛(ài)那紅色的梅花，紅里透白，白里透著一點(diǎn)黃。有的一棵樹(shù)上還會(huì)長(zhǎng)出兩種不同顏色的花，紅黃兩色交相輝映，搭配的非常和諧?？拷坊ǎ梢月劦降匀说那逑?，引來(lái)了勤勞的小蜜蜂在梅林中忙碌著。

我觀察了很久，心中有個(gè)疑問(wèn)：為什么梅樹(shù)只有花而沒(méi)有葉子呢？媽媽告訴我：梅花是“先花后葉”的植物，開(kāi)花時(shí)完全沒(méi)有葉子，花落后才開(kāi)始長(zhǎng)葉子。哈哈，我不但賞到了梅花，還收獲了知識(shí)，真可謂一舉兩得啊。

梅花不僅形狀漂亮，顏色繽紛，氣味迷人，我愛(ài)它還要一個(gè)重要的因素——梅花擁有最高尚的品質(zhì)：默默無(wú)聞。自強(qiáng)不息。不向困難低頭。從不夸耀自己。

其實(shí)，在早春時(shí)節(jié)，梅花就身先士卒地抵御著寒風(fēng)悄悄地開(kāi)放了，它大概是春天開(kāi)得最早的花了。許多詩(shī)人都身有同感，認(rèn)為梅花的品德是最高尚純潔的。王冕在《墨梅》中說(shuō)：“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤?！薄Ｍ醢彩P下的梅：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)?！边@是詩(shī)人們對(duì)梅花生動(dòng)的描寫(xiě)和贊美。

離開(kāi)xx公園的時(shí)候，我忍不住帶著敬佩的心情回頭再看了幾眼梅花。

雪中的梅花作文(篇3)

摘要親您好，這兩個(gè)相比較的話還是雪中望梅比較好聽(tīng)哦。希望我的解答對(duì)您有所幫助。咨詢記錄 · 回答于xx-11-19雪中梅花好聽(tīng)還是雪中望梅好聽(tīng)親您好，這兩個(gè)相比較的話還是雪中望梅比較好聽(tīng)哦。希望我的解答對(duì)您有所幫助。我喜歡梅花幫忙起個(gè)好聽(tīng)的名字帶梅花的望梅有人用了親您好，雪中賞梅也可以的哦。這個(gè)聽(tīng)起來(lái)，自在，雪中梅花艱辛還有嗎？？？謝謝親是的哦可以考慮一下哦。哈哈還有嗎？？傲骨寒梅這個(gè)聽(tīng)著比較冷哦哈哈1、故作小紅桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿 孤瘦：指梅枝干枯，梅花稀疏。雪霜姿：指梅花不畏嚴(yán)寒傲霜斗雪的姿態(tài)。意謂遲開(kāi)的梅花雖故作桃杏之色，卻仍保持著孤高清瘦，傲霜斗雪的姿態(tài)。 宋·蘇軾《紅梅》

2、來(lái)冰雪凝嚴(yán)地，力斡春回竟是誰(shuí) 嚴(yán)地：嚴(yán)寒的地方。斡：挽回。 宋·陸游《落梅》

3、柳垂江上影，梅謝雪中枝 宋·晏幾道《臨江仙》

4、梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香 遜：不如。輸：差于。

5、前村深雪里，昨夜一枝開(kāi) 唐·齊己《早梅》

6、疏花個(gè)個(gè)團(tuán)冰雪，羌笛吹他不下來(lái) 兩句寫(xiě)梅花的高潔品格。 元·王冕《素梅》

7、宋·盧梅坡《雪梅》：“梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人閣筆費(fèi)評(píng)章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”

8、宋·王安石《梅花》：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)?！?/p>

9、唐·張謂《早梅》：“一樹(shù)寒梅白玉條，迥臨村路傍溪橋。不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未銷?！?/p>

10、天憎梅浪發(fā)，故下封枝雪 浪發(fā)：濫開(kāi)，開(kāi)得太爛漫。 宋·周邦彥《菩薩蠻·梅雪》

11、雪似梅花，梅花似雪，似和不似都奇絕 宋·呂本中《踏莎行》

12、遙知不是雪，為有暗香來(lái) 暗香：清幽的香氣，此指梅花的清香。1、故作小紅桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿 孤瘦：指梅枝干枯，梅花稀疏。雪霜姿：指梅花不畏嚴(yán)寒傲霜斗雪的姿態(tài)。意謂遲開(kāi)的梅花雖故作桃杏之色，卻仍保持著孤高清瘦，傲霜斗雪的姿態(tài)。 宋·蘇軾《紅梅》

2、來(lái)冰雪凝嚴(yán)地，力斡春回竟是誰(shuí) 嚴(yán)地：嚴(yán)寒的地方。斡：挽回。 宋·陸游《落梅》

3、柳垂江上影，梅謝雪中枝 宋·晏幾道《臨江仙》

4、梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香 遜：不如。輸：差于。

5、前村深雪里，昨夜一枝開(kāi) 兩句寫(xiě)早梅開(kāi)放。傳說(shuō)詩(shī)中“一枝”原作“數(shù)枝”，鄭谷為改，齊己因稱鄭谷為“一字師”。 唐·齊己《早梅》

6、疏花個(gè)個(gè)團(tuán)冰雪，羌笛吹他不下來(lái) 兩句寫(xiě)梅花的高潔品格。 元·王冕《素梅》

看了此詩(shī)句的網(wǎng)友還看了：描寫(xiě)梅花的成語(yǔ) 形容梅花堅(jiān)強(qiáng)的詩(shī)句 描寫(xiě)梅花精神的詩(shī)句

7、宋·盧梅坡《雪梅》：“梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人閣筆費(fèi)評(píng)章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香?！?/p>

8、宋·王安石《梅花》：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)?！?/p>

9、唐·張謂《早梅》：“一樹(shù)寒梅白玉條，迥臨村路傍溪橋。不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未銷?！?/p>

10、天憎梅浪發(fā)，故下封枝雪 浪發(fā)：濫開(kāi)，開(kāi)得太爛漫。 宋·周邦彥《菩薩蠻·梅雪》

11、雪似梅花，梅花似雪，似和不似都奇絕 宋·呂本中《踏莎行》

12、遙知不是雪，為有暗香來(lái) 暗香：清幽的香氣，此指梅花的清香。

雪中的梅花作文(篇4)

人的一生中，往往都會(huì)遇到令自己感動(dòng)的事。而讓我感動(dòng)的是，就是我的媽媽。如季羨林失去母親所想：一個(gè)沒(méi)有母愛(ài)的孩子，是靈魂不全的人，懷著不全的靈魂，報(bào)終天之恨!”是啊，沒(méi)媽的孩子是根草。以前，我總認(rèn)為，媽媽很少管我，直到一件事的發(fā)生，我終于知道，媽媽是愛(ài)我的!

凌晨1點(diǎn)，我從夢(mèng)中醒來(lái)，房間里很黑，伸手不見(jiàn)五指，我覺(jué)得有些憋尿，起床就要去開(kāi)燈。但是，就在這時(shí)，媽媽的屋里卻傳來(lái)物品掉了的聲音，正要開(kāi)燈的我停止了動(dòng)作。

那是什么東西掉了的聲音?媽媽的屋里發(fā)生了什么?媽媽還沒(méi)睡嗎?一連串的問(wèn)題在腦海中浮現(xiàn)。

我決定要去看個(gè)究竟。

拉開(kāi)門(mén)縫的一瞬間，一縷刺眼的光線射人了視網(wǎng)膜內(nèi)，過(guò)了好久，眼前的景象讓我驚呆了：媽媽坐在硬硬的木凳子上，一手拿著筆，一手拿著本，正在那里算賬!

這深更半夜的，要不是親眼目睹，還真不敢相信!我仔細(xì)的看著媽媽，覺(jué)得她衰老了許多：那曾經(jīng)炯炯有神的眼睛，現(xiàn)在看起來(lái)卻黯然無(wú)光;那曾經(jīng)黑的發(fā)亮，黑的出油的頭發(fā)，現(xiàn)在看起來(lái)卻沒(méi)有光澤，甚至還夾著幾根白頭發(fā);那曾經(jīng)光滑的表面，現(xiàn)在卻很干燥，布滿了皺紋。媽媽不斷的打著瞌睡，卻仍然要堅(jiān)持算賬，做好生意的。

啊!我不禁感嘆，媽媽，你是那么的堅(jiān)強(qiáng)!風(fēng)吹不到你，雨淋不壞你，你就是風(fēng)雪中的梅花，不論風(fēng)吹還是雨打，不論干旱還是暴雪，越是寒冷，越是風(fēng)氣雪壓，花開(kāi)得越精神，越秀氣。而你呢，媽媽，你在工作途中不管遇到多少困難，都選擇接受。困難，好似就是您的動(dòng)力。

雪中的梅花作文(篇5)

我敬佩螞蟻的團(tuán)結(jié)，我贊揚(yáng)蜜蜂的勤勞，我贊美路燈的無(wú)私，但我更要贊美的是梅花！

梅花的顏色、香氣、精神、氣質(zhì)、信念都令我敬佩，梅花的好處很多，泡茶、作詩(shī)與觀賞，更重要的是它那值得學(xué)習(xí)的精神。

梅樹(shù)身姿婀娜，枝干妖嬈，花朵多姿。有的花瓣紅似火，有的花瓣白如玉，有的花瓣粉若天邊七彩霞一片片花瓣晶瑩剔透，似冰雕，若玉琢。當(dāng)風(fēng)一吹，片片花瓣與紛紛飛，融為一體，當(dāng)風(fēng)一吹，飛灑空中，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。

站立于梅樹(shù)下，細(xì)聞那飄散于身旁的香味，似乎有點(diǎn)飄飄欲仙，那氣味，有點(diǎn)清純，也有點(diǎn)幽香，遠(yuǎn)看梅花似位少女，渾身散發(fā)出一種不食人間煙火的美。

從古至今，無(wú)數(shù)文人墨客，都被梅花那勇敢堅(jiān)定、凌寒獨(dú)自開(kāi)的精神所贊嘆。正所謂，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。一朵朵鮮艷的梅花，深深的露出它那堅(jiān)定不移的`態(tài)度，與不達(dá)目的不放棄的座右銘，使它在刺骨寒風(fēng)中，開(kāi)出了冬天那最亮麗的風(fēng)景。無(wú)論多寒冷，不論多孤獨(dú)，它始終堅(jiān)持著它唯一一個(gè)信念戰(zhàn)勝自己，永不畏懼！

“不經(jīng)歷風(fēng)云雨，怎能見(jiàn)彩虹？”

梅花的色，艷麗而不妖，梅花的香，清幽而淡雅，梅花的姿，蒼古而清秀。

梅花，勇敢堅(jiān)定的梅花。

梅花作文范文

筆者經(jīng)過(guò)整理，給你編輯了“梅花作文”。作文是展示心靈深處情感和思想的方式，也是一種探索生活之美的手段，它能讓我們更輕易地發(fā)現(xiàn)生活中的樂(lè)趣。若我們想要寫(xiě)好作文，就必須努力多看、多寫(xiě)。那么，我們?cè)撊绾蜗鹿P寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？

梅花作文 篇1

有人喜歡那亭亭玉立的水仙花，有人喜歡那千姿百態(tài)的菊花，還有人喜歡那出淤泥而不染的荷花，而我卻喜歡歲寒三友中的梅花！

有一次我到奶奶家玩兒，知道奶奶素來(lái)愛(ài)花，更愛(ài)種花！一到奶奶家就迫不及待的跑進(jìn)花園，走進(jìn)院子一看，哇！真是花的世界，花的海洋！月季、玫瑰，牡丹爭(zhēng)相開(kāi)放，真是美不勝收！突然我發(fā)現(xiàn)院子里有一棵極不協(xié)調(diào)且干枯了的樹(shù)。我問(wèn)奶奶：那是什么樹(shù)呀？那是梅花。我聽(tīng)了心里感到陣陣奇怪：既然是花，為什么她卻不在春天開(kāi)放呢？幾個(gè)月后我又來(lái)到奶奶家，那時(shí)是冬天，我看到花園里的花都謝了，心里不禁感到惋惜。突然間，一陣令我著迷的清香撲鼻而來(lái)，我抬頭一看驚呆了！那不是那一顆干枯了的樹(shù)嗎？現(xiàn)在怎么開(kāi)花了呢？那花朵里透紅，花瓣潤(rùn)滑透明，像琥珀或碧玉雕成，粉紅柔嫩的花瓣，惹人喜愛(ài)，那一朵朵小小的梅花正義凜然地聳立在冰雪的嚴(yán)冬。她不與百花爭(zhēng)春，只在干枯的冬天綻放，吐露芬芳。毛主席不也稱贊她不畏嚴(yán)寒，凌空傲世嗎？不因錯(cuò)過(guò)春天而懊惱，不因缺少同伴而失落，她只是無(wú)私，無(wú)怨，無(wú)悔地綻放于人間，努力的裝點(diǎn)著這銀白的世界。

我想愛(ài)迪生不也像梅花一樣嗎？一生的發(fā)明有2000多項(xiàng)。他為了制造電燈，不眠不休的做了31600多次耐熱材料和600多種植物纖維的實(shí)驗(yàn)，。在這中間，他不因被人們質(zhì)疑而放棄，只是一次又一次的試驗(yàn)，最終選擇用竹絲做材料！這正是梅花在那風(fēng)雪中頑強(qiáng)盛開(kāi)的品質(zhì)嗎？

我愛(ài)梅花，愛(ài)她那迷人的清香，愛(ài)她的美麗的花瓣，更愛(ài)她在冰天雪地頑強(qiáng)盛開(kāi)的品質(zhì)！

梅花作文 篇2

我愛(ài)梅花，愛(ài)梅花那楚楚動(dòng)人的花瓣，愛(ài)梅花那不畏嚴(yán)寒的精神，更愛(ài)梅花那頑強(qiáng)不屈的意志。

冬天，雪姑娘把雪灑在大地上，慢慢地光禿禿的山白了，落光了葉子樹(shù)白了，門(mén)前的大路也白了。白雪仿佛給大地披上了一身雪白的袍子。

當(dāng)白雪灑向世界時(shí)，只有梅花傲然怒放。你看，那一朵朵五彩繽紛的梅花，紅的似火，黃的賽金，粉的如霞，白的像雪梅花用自己那淡淡的芳香,把大地點(diǎn)綴得如此美麗!

梅花香自苦寒來(lái)，吹拂梅花的是凜冽的寒風(fēng)；照耀梅花的是寒冬的殘陽(yáng)；滋潤(rùn)梅花的是殘雪的雨露，但屹立在山頂?shù)拿坊ㄓ质悄菢拥姆枷沭ビ簦喝莸溲拧?/p>

春天，是百花齊放的季節(jié)。當(dāng)百花爭(zhēng)艷，濃濃芳香撲鼻而過(guò)時(shí)，梅花卻悄悄的凋謝了。它為人們帶來(lái)了春的信息，成為了春的使者。

梅花還有一首贊美詩(shī)：

墻角數(shù)支梅，

凌寒獨(dú)自開(kāi)。

遙知不是雪，

為有暗香來(lái)。

這首詩(shī)贊美了梅花在寒冷的冬天里，有著頑強(qiáng)不屈的意志。

我愛(ài)梅花，愛(ài)默默無(wú)聞、獨(dú)霜傲雪的梅花，它的精神永遠(yuǎn)值得我佩服！

梅花作文 篇3

梅花，可以說(shuō)是我最喜歡的花之一。雖然它沒(méi)有玫瑰的艷麗，沒(méi)有牡丹的富貴，沒(méi)有蘭花的高雅，但是，我喜歡的是它那不畏寒冷，堅(jiān)強(qiáng)的品格。墻腳數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。不正是描述梅花的堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神嗎？

我家里就有一盆梅花，它的花朵不大，幾片綠葉襯托著可愛(ài)的朵朵小花，也許是為了讓花朵長(zhǎng)的更好，它的綠葉無(wú)私的將養(yǎng)分奉獻(xiàn)給了花朵。梅花那毫不張揚(yáng)的個(gè)性，讓我深感敬佩。

那是有一天，在放學(xué)回家的途中，我在路旁的雜草中，發(fā)現(xiàn)一盆被人丟棄的梅花，花盆已經(jīng)摔碎成了兩半，泥土也都撒光了，枝干像被折斷了一樣，耷拉著頭，連枝上的葉子也差不多全掉光了，絲毫沒(méi)有生機(jī)，很難發(fā)現(xiàn)這是一盆梅花，我憐惜的搖搖頭：這是多好的一盆花呀，就這樣被人丟掉太可惜了！

過(guò)了幾天，我又經(jīng)過(guò)那里，不經(jīng)意的我又看到了那盆梅花，我驚奇地發(fā)現(xiàn)原來(lái)那光禿禿的枝干上長(zhǎng)出了一朵又一朵的小花苞，白里透著粉紅，可愛(ài)極了，當(dāng)然，那枝干上也長(zhǎng)出了綠葉，我驚訝的嘴都合不上了。但是這盆小花在寒冷的天氣里還是顯得有點(diǎn)弱不禁風(fēng)，我想都沒(méi)想，趕緊跑回了家里，拿了一個(gè)小花盆，把這盆小花小心翼翼地放到了花盆里。我決定要自己把這盆花養(yǎng)好。

那幾天的作業(yè)特別多，因?yàn)橐谀┛荚嚵耍Φ奈医诡^爛額。偶然在寫(xiě)一篇關(guān)于植物的文章時(shí)，我突然想起了那盆梅花：糟了，我把我的小花給忘記了，這么多天沒(méi)有照看它，是不是枯萎了？想到這里，我飛快地朝著陽(yáng)臺(tái)奔去，可是出現(xiàn)在我眼前的是另一番景象：那嬌嫩嫩的綠葉襯托著美麗無(wú)比的粉紅花朵，一縷縷的清香撲鼻而來(lái)，讓我陶醉在這無(wú)與倫比的美景之中，想起我第一次發(fā)現(xiàn)它的時(shí)候，它那被丟棄摧殘的樣子，在看看現(xiàn)在這般的美麗，我不得不佩服梅花那不屈不撓，堅(jiān)強(qiáng)無(wú)謂的精神。

我不禁想起了那些堅(jiān)守在自己的崗位上默默無(wú)聞的工人們，他們不正是像這些梅花嗎？他們自始至終把自己應(yīng)盡的責(zé)任做好，奉獻(xiàn)了自己的一生。也許，沒(méi)有他們的默默付出，就不會(huì)有我們今天的美好生活。

想著想著，一股對(duì)梅花敬佩之情油然而生

梅花作文 篇4

墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。果然沒(méi)有錯(cuò)，寒冷冬日，只有梅花在枝頭悄悄地綻放著。

梅花，不像牡丹妖嬈而又艷麗，也不像荷花那樣出淤泥而不染，它，卻也有自己的特色所在。

大冬天里，人們都穿上了厚厚的棉襖，鉆在暖和的家中，不敢出門(mén)。而梅花卻一直佇立在風(fēng)雪之中，它穿上了美麗的白色衣裳，遠(yuǎn)看，宛如一個(gè)張開(kāi)雙臂的天使一樣。

近看梅花，也有不同的滋味。花朵立在枝頭，有的含苞欲放，似乎馬上就要盛開(kāi)了；有的才開(kāi)了一半，一半舒展著，一半還是一個(gè)害羞的小姑娘；有的全部盛開(kāi)了，露出了美麗的笑臉。它們千姿百態(tài)，沒(méi)有兩朵是完全相同的。

梅花的形態(tài)不同，顏色也不同，大多數(shù)都是粉中透白，白中透粉，也有深紅色的，各種各樣，它們?cè)诰G葉的襯托下，似乎變得晶瑩剔透，閃著亮光，真是動(dòng)人??！

再看梅花樹(shù)的枝和干，它的枝干很蒼勁，輕輕撫摸，感覺(jué)并不光滑，而是粗糙。為什么呢？可能是因?yàn)槊坊?shù)飽經(jīng)風(fēng)霜，經(jīng)歷了風(fēng)雨，經(jīng)歷了挫折才變成這樣的吧。我在心中贊嘆：梅花樹(shù)的生命力真是太頑強(qiáng)，太旺盛了！

它的枝干也不像其它樹(shù)，顯得十分獨(dú)特，我真是喜歡！

看著這棵梅花樹(shù)，我想：梅花樹(shù)經(jīng)歷了這么多的困難，卻沒(méi)有放棄，開(kāi)出美麗的花朵。它讓春天蘇醒過(guò)來(lái)，也喚醒了春天里的花朵！

生活中也有許多如梅花一樣的人。我們的邊疆戰(zhàn)士，不畏艱難困苦，他們自身要求嚴(yán)格，從來(lái)都沒(méi)有放松過(guò)。在饑寒交迫的情況下，仍然堅(jiān)守著自己的初衷，守衛(wèi)著自己的家園；我們的消防員們，面對(duì)著烈焰，始終都沒(méi)有退縮過(guò)，他們不在乎自己的生命安全，舍己為人和梅花有一樣品質(zhì)的人真是數(shù)不勝數(shù)。

我愛(ài)梅花，因?yàn)樗逵駶?；我也?ài)和梅花一樣的人，因?yàn)樗麄兤椒捕植黄椒病?/p>

梅花作文 篇5

我是一株梅花，我固然沒(méi)有玫瑰的俏麗;沒(méi)有百合的貞潔;更沒(méi)有梔子花的清香，但是，我有我自己那登峰造極的品質(zhì)。

冬天來(lái)了，大雪紛飛，無(wú)數(shù)顆小小的雪珠飄落下來(lái)，像有一千個(gè)俠客在天上漫游;又像有一千個(gè)士兵，站在云頭，預(yù)備跳傘。我在一個(gè)顯眼的地方生存，這時(shí)，我在雪中靜靜地綻放了。也就是這樣，我出生避世了。

幾分鐘后，一對(duì)父子經(jīng)由我身邊，父親看見(jiàn)了我，對(duì)兒子說(shuō)：“兒子啊!你覺(jué)得這朵花漂亮嗎?”兒子點(diǎn)點(diǎn)頭回答道：“嗯!真的好美啊!不外，老爸!其他的花都在春天或者秋天開(kāi)放，而這梅花為什么偏偏要在嚴(yán)寒的冬天，皚皚白雪中開(kāi)放呢?”“這你就不知道了。梅花和別的花不一樣，它是不同凡響的。而且是雪下得越大，花開(kāi)的越‘旺盛’，這恰是梅花和別的花不同的地方，也是梅花本身的好品質(zhì)?！闭f(shuō)完，父子倆就走了。

爸爸的這番話，我全都聽(tīng)到了。這讓我更加感觸感染到了生命的意義——可貴。我也感觸感染到了自己的不同凡響：我是大天然中的一員，更是人類的好榜樣，我要做好這個(gè)“高級(jí)模范”!

我的生命固然很短暫，但是也很出色。短暫是由于冬天過(guò)去了，我也就走了。出色又是由于，我可以做人類的榜樣，人類的朋友;我可以讓大家賞識(shí);我可以讓大家快樂(lè)!

冬天過(guò)去了，我的生命也結(jié)束了，但愿大家能珍惜時(shí)間、珍惜生命!

梅花作文 篇6

墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。這首耳熟能詳?shù)墓旁?shī)，正是詩(shī)人王安石筆下的梅花。

梅花的顏色有粉色、梅紅色等，花蕊是鵝黃色的，枝干很細(xì)感覺(jué)一不小心就會(huì)把它折斷。但在風(fēng)雪中，枝干就展現(xiàn)出了它那堅(jiān)韌的品質(zhì)。梅花雖沒(méi)有桂花那般香飄十里的本事，也沒(méi)有茉莉那般濃郁迷人的香氣，梅花若有若無(wú)的氣味兒，只有湊近鼻子，細(xì)細(xì)地聞，才能聞到淡淡的芬芳。

我突然想到學(xué)過(guò)的課文《梅花魂》。這梅花是我們中國(guó)最有名的花，旁的花，大抵是春暖才開(kāi)花，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)得愈精神，愈秀氣。它是最有品格，最有靈魂，最有骨氣的。幾千年來(lái)，我們中華民族出了幾多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。

梅花的這般拼搏精神，不禁讓我們想到了我們班的運(yùn)動(dòng)健兒楊加嚴(yán)。

他是我們?nèi)Ｅ懿阶羁斓模晃覀兎Q為飛人。就在今年市運(yùn)會(huì)上，他又為我們班級(jí)、學(xué)校爭(zhēng)了光，獲得了第一名，還打破了記錄。他的收獲，離不開(kāi)每天艱苦的訓(xùn)練，付出了無(wú)數(shù)汗水，就如梅花在風(fēng)雪中一樣，經(jīng)歷了這些，才能綻放出最美的花朵。

寶劍鋒從磨礪，梅花香自苦寒來(lái)，想要散發(fā)出沁人心脾的香味，就一定要經(jīng)歷寒冬的考驗(yàn)。

是呀，不管是梅花，還是我們，只要付出努力，就一定能夠成功！

梅花作文 篇7

梅花居二十四花之首，亦是花中四君子之一，它有堅(jiān)強(qiáng)不屈和頑強(qiáng)的意志力。

它在寒冬綻放，不懼嚴(yán)寒，天越寒冷，它開(kāi)的愈美，愈精神。在寒冬，它傲立枝頭，在雪中它與寒風(fēng)對(duì)抗，不畏嚴(yán)寒。為了生存而戰(zhàn)斗。在寒風(fēng)中燦爛開(kāi)放。

梅花不服輸，獨(dú)立于枝頭上，迎風(fēng)成長(zhǎng)。為了生存它勇敢的與寒冬抗衡，在寒冬中，撐起一片天。梅樹(shù)之上朵朵白花中夾帶著點(diǎn)點(diǎn)紅，為白雪皚皚的冬季增添了幾分姿色，同時(shí)，一片白雪中，紅而為冬季添了不少喜悅。

不經(jīng)一翻寒風(fēng)徹骨，哪的梅花撲鼻香。梅花怎就有那頑強(qiáng)與不屈的精神呢？人們只知它的美，卻又有多少人知道在那香氣下到底隱藏過(guò)多少經(jīng)歷與苦難。世上花種千千萬(wàn)萬(wàn)，雖各有各的獨(dú)特之處，但又有那些花比得上它的品質(zhì)呢？又有多少花能進(jìn)受得了這嚴(yán)冬的煎熬呢？它的美，不知必?cái)×硕嗌贁?shù)之不盡的花。在寒冬下，它用它的美，撐起了它的一片天。

冬天，好比是它的天下，可是到了春天，那梅樹(shù)上的花都在紛紛落下。當(dāng)別的花都在爭(zhēng)相開(kāi)放的時(shí)候，只有它在獨(dú)自飄零。

它沒(méi)有月季高艷，沒(méi)有牡丹富麗，但它卻能成為二十四花之首，就是憑借它頑強(qiáng)的生命力，與不屈不撓的精神，它用它的品質(zhì)，贏得了人們的的贊嘆。

梅花擁有頑強(qiáng)的生命力，凌寒開(kāi)放。因?yàn)樗?，想要生存下去，就要有頑強(qiáng)的生命力。也就是這頑強(qiáng)的生命力，使它熬過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)寒冬。

梅花香自苦寒來(lái)冬日的寒冷，卻練就出梅花這般不屈不撓、勇敢與堅(jiān)毅的精神。

我愿化作一枝獨(dú)自做雪的梅花！在冬日里的獨(dú)自開(kāi)放。

梅花作文 篇8

臘梅花非常的錦繡，它在冬天的時(shí)候百花都謝了，唯獨(dú)臘梅花還沒(méi)有謝，臘梅花的生命力很頑強(qiáng)。件事這讓我明白了這一段詩(shī)句的意思。

我第一次見(jiàn)到臘梅花的時(shí)候有一些驚訝，我問(wèn)媽媽：“臘梅花為什么在冬天還不謝？別的花都已經(jīng)謝了呀？”媽媽說(shuō)：“由于只有臘梅花在冬天開(kāi)放?！蔽艺f(shuō)：“哦，原來(lái)是這么回事呀?！辈灰粫?huì)兒雪花飄落了，我感到有一點(diǎn)冷了，我又看了看小小的臘梅花，它的花瓣上都落著白花花的雪，好像往它的身上添加了一件新的衣服，一點(diǎn)點(diǎn)的雪花落在我的手上，我的手立即就變涼了，我又看了看臘梅花，臘梅花似乎在給我說(shuō)：“涼吧，我們臘梅花可不覺(jué)得涼，白白的雪花落在我們的身上，我們感覺(jué)還溫暖了點(diǎn)?！蔽艺f(shuō)：“你這么一說(shuō)，我都有一點(diǎn)兒害羞了，我們?nèi)祟愡€沒(méi)有你們小小的臘梅花，強(qiáng)呢?！迸D梅花們一起說(shuō)：“對(duì)呀。”我不由得覺(jué)得酡顏，臘梅花比我還強(qiáng)呢，我必需要堅(jiān)強(qiáng)，不能這么弱小了，我說(shuō)：“我不怕雪，這么一點(diǎn)小雪算什么呀！”我把手套摘掉了，就開(kāi)始在雪地里堆雪人了，臘梅花說(shuō)：“我們都很佩服你。”

梅花作文 篇9

有人喜歡那顏色鮮艷的玫瑰，有人喜歡那國(guó)色天香的牡丹，還有人喜歡那高貴的蘭花。而它們?nèi)疾荒芪遥挥心遣黄鹧鄣?、默默奉獻(xiàn)的梅花吸引了我。

梅花的顏色有很多，而且很艷，紅色的，就紅的似火；粉色的，就粉的似霞；白色的，就白的似雪。這么多顏色，你說(shuō)，我能不被吸引嗎？

冬天，是雪花精靈到來(lái)的時(shí)候，我去操場(chǎng)上玩，我看到花兒們都枯萎了，我心里十分難過(guò)。正當(dāng)我無(wú)精打采的準(zhǔn)備回到教室的時(shí)候，我突然間看到了在角落里的梅花。天吶，它長(zhǎng)得是那么好看，那么的美麗，我本來(lái)想把它摘掉的，可是，我又想了想：梅花是大家一起欣賞的，我怎么能摘掉它呢？

正當(dāng)我在左思右想的時(shí)候，上課鈴?fù)蝗豁懥?，我戀戀不舍的離開(kāi)了梅花。

我下節(jié)課后，一定再來(lái)看你的梅花！梅花，你等著我，千萬(wàn)不要枯萎啊，梅花！

梅花作文 篇10

我贊美梅花。它在寒風(fēng)中不會(huì)退縮，在暴雪中傲然挺立，這便是我欣賞它的原因。詩(shī)人王安石為梅花寫(xiě)了一首詩(shī)“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)?！?/p>

冰清玉潔的梅花作用可大了呢！梅花可作切花，或用于盆栽、盆景。有些果梅還可以加工食用。并且梅子還可以制成風(fēng)味獨(dú)特的梅酒、梅醋。烏梅是用青黃梅子加工制成的名藥。梅花曬干后，也可入藥。梅木堅(jiān)韌而富有彈性，是理想的手杖和雕刻等細(xì)木工用材。可

見(jiàn)，梅花與我們的生活也是息息相關(guān)的。

然而，我更欣賞的是梅花那種不懼風(fēng)雪的品質(zhì)。從古至今，它和松、竹被譽(yù)為“歲寒三友”。在嚴(yán)寒中，冷艷的梅花傲然開(kāi)放，人們都贊美它的傲雪精神，贊美它那孤獨(dú)的不與百花爭(zhēng)春的高潔的美。

梅花象征著高潔、堅(jiān)強(qiáng)的人。我想，我們中華民族學(xué)習(xí)的不正是梅花的不懼風(fēng)雪、鐵骨錚錚的品質(zhì)嗎？在我們生活中，需要的不也是這種品質(zhì)嗎？我也要像梅花一樣，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，有傲骨的人。

梅花作文 篇11

穿過(guò)厚厚的積雪，柳絮般的雪花被溯風(fēng)裹挾著，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)。我看到了梅花樹(shù)，看到那上面潔白的梅花，心里有了就會(huì)有一般贊美之情油然而生。

梅花是那樣的頑強(qiáng)，她是冬天的衛(wèi)士，她很頑強(qiáng)，在寒風(fēng)刺骨的天氣里，梅花不會(huì)有半點(diǎn)兒退縮，依然綻放在那里。人們常說(shuō)這么一句話：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。我覺(jué)得沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)，梅花就是在這種環(huán)境下生存的。

梅花，和那雍容的牡丹、潔白的荷花、高雅的菊花相比，就顯得有些微不足道了，但是梅花有著堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，在那風(fēng)雪中極致綻放。雖然沒(méi)人注意它，但它還是很堅(jiān)強(qiáng)。

梅花是那么的頑強(qiáng)、樸實(shí)、堅(jiān)毅、無(wú)私。當(dāng)雪落下來(lái)時(shí)，它就綻放花朵，梅花的這種品質(zhì)使我感動(dòng)，它的秉性是那么的堅(jiān)強(qiáng)，即使風(fēng)雪埋沒(méi)了它，它也不會(huì)放棄，依然堅(jiān)持。風(fēng)越大，雪越大，它就越頑強(qiáng)，這就是梅花的品質(zhì)。

梅花，你是美麗的花，你是品質(zhì)高尚的花。頑強(qiáng)、樸實(shí)、堅(jiān)毅、無(wú)私，是梅的品質(zhì)，也是中國(guó)人民的品質(zhì)呀！當(dāng)我贊美梅花時(shí)，不由得想起了偉大的人民，創(chuàng)造了偉大祖國(guó)的人民。

梅花作文 篇12

而我，又是否是這朵梅花？

——題記

波瀾壯闊的大海，有人贊嘆它的氣勢(shì)；高聳入云的山峰，有人驚嘆它的宏偉；廣袤無(wú)邊的天空，有人欣賞他的神奇。無(wú)需在平凡中看得太遠(yuǎn)，想得太長(zhǎng)，神馬會(huì)成為浮云，我喜歡那小小的梅花。

牡丹、杜鵑，帶給人的是一種抗拒感和一種莫名其妙的壓迫感。她們也實(shí)在是太高貴了，國(guó)色天香，富麗堂皇。大概是我沒(méi)有這樣一顆爭(zhēng)寵的心，所以也不去殷勤，去輕嘆。

凌霜傲雪的梅花卻上我對(duì)她的喜愛(ài)太深太深。

冬的節(jié)奏唱響起，寒冷把雪花帶到世間，把白色鋪給大地。只有那一株梅花依稀可見(jiàn)，它們喜冬，愛(ài)冬，狂冬，用她們的肢體語(yǔ)言宣示著熱情，等待寒風(fēng)的提示，含苞欲放。

冬日的情歌是不會(huì)停下的，雪點(diǎn)悠悠點(diǎn)起音符，一朵朵可愛(ài)的梅花隨著節(jié)奏，又不失高雅地開(kāi)放。粉的如霞，紅的似火，在凜冽中狂舞，那是一把熱烈的火，照亮這個(gè)冬天。

一股清幽的馨香牽著風(fēng)的手兒而來(lái)，我也悄悄地牽起她們的手，愉悅的心情哪能不舍得跟來(lái)，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)這首詩(shī)的詩(shī)人也一定可喜歡梅花那傲然的氣魄吧。吹拂它的是寒風(fēng)，照耀它的是殘陽(yáng)，哺育它的是雪水，但它依舊活得精彩，是那樣的典雅、馥郁芳香。讓我欽佩。

陪伴著冬走完的這一季，明年它會(huì)開(kāi)得更旺，更美。

這不就是梅花的精神么，它用自己的生命去尋求美好，從不畏懼艱險(xiǎn)，沒(méi)有別人的贊揚(yáng)也無(wú)所謂，只要自己勇敢的活過(guò)，好好的活過(guò)，世界還是很精彩的。

最新描寫(xiě)梅花梅花的作文精選6篇

我相信沒(méi)有一名學(xué)生能逃離寫(xiě)作文，作文也能鍛煉大家的溝通能力。寫(xiě)作文只有訓(xùn)練到位了，才能得出優(yōu)秀的文章，如何快速寫(xiě)好一篇作文？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯花時(shí)間整理了描寫(xiě)梅花梅花的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀！

描寫(xiě)梅花梅花的作文【篇1】

清晨，我推開(kāi)窗，迎接太陽(yáng)的到來(lái)。清香的空氣里彌漫著濃郁的芳香。我走下樓，濃濃的香氣從鼻孔里浸入了我的全身，如溫暖的陽(yáng)光直入我的心田。啊，原來(lái)是院子里的梅花竟一夜間怒放了。真有一番“梅花香自‘寒夜’來(lái)”的情趣啊！

一陣清風(fēng)吹來(lái)，梅花樹(shù)搖搖晃晃，幾片金黃色的花瓣隨風(fēng)飄蕩下來(lái)，像隨風(fēng)舞動(dòng)的仙女。它的樹(shù)枝連著樹(shù)根，縱橫交錯(cuò)，盤(pán)根錯(cuò)節(jié)，橡一只正騰云駕霧的.巨龍，又像一條窄窄的小徑通往世外桃源。

它的花冠像一個(gè)加冕的皇冠，把梅花樹(shù)打扮得花枝招展。梅花的葉子是橢圓形的，有的向外卷，我的平整，有的則缺了一小塊，形態(tài)各異。它的花朵更是別具一格，花瓣呈金黃色，由外向里卷，像一把金色的扇子，又像一個(gè)金色的小碗，讓人不得不為這大自然的鬼斧神工叫絕?；ㄖι暇Y滿了大大小小的花骨朵，含苞欲放。雪白的花蕊正從花瓣里悄悄鉆出來(lái)，像羞澀的少女不想出來(lái)。

忽然，幾片金黃的花瓣飄下來(lái)，落入了大地母親的懷抱。大地母親撫養(yǎng)它，陽(yáng)光滋潤(rùn)它，雨露澆灌它……

看著它，我就陶醉在了這美麗的冬景中……

描寫(xiě)梅花梅花的作文【篇2】

我只在電視上看到過(guò)梅花鹿，但是今天我終于親眼見(jiàn)到了這位美麗的梅花鹿小姐。

一看到她，我就被她的美麗迷倒了。她穿著一身棕色的毛皮大衣，上面還有好幾個(gè)白色的斑點(diǎn)，好像是一朵朵的梅花，真不愧是梅花鹿小姐啊!還有她的尾巴，短短的，都能與兔子妹妹媲美了呢!她的腿又細(xì)又長(zhǎng)，看起來(lái)十分高挑，我想她一定跑得很快吧!簡(jiǎn)直是個(gè)“飛毛腿?！边€有那雙眼睛大大的，圓圓的，好像一顆黑色的珍珠，又像彈珠，還像銅鈴……真迷人!最引人注目的是那雙鹿角啊!它好像美麗的珊瑚，像樹(shù)枝，人們又把它叫做“鹿茸”，可以做成珍貴的，有很高價(jià)值的藥材，所以我們要愛(ài)護(hù)梅花鹿，更不要傷害他們。

后來(lái)，我請(qǐng)它吃了“午飯”，它吃飯的時(shí)候可優(yōu)雅了，她先邁開(kāi)了步子，慢慢地走過(guò)來(lái)，她先聞了聞，再舔了舔，才微微地張開(kāi)嘴，仔細(xì)地嚼起來(lái)。

我喜歡美麗的梅花鹿小姐，我會(huì)記住這一刻的!

描寫(xiě)梅花梅花的作文【篇3】

有人喜歡鮮艷奪目的桃花，有人喜歡出淤泥而不染的荷花，還有的人喜歡婀娜多姿的菊花，可我最喜歡傲雪獨(dú)放的梅花。

到了冬天，許多花都接踵失去了活力，只有梅花像一只驕傲的天鵝屹于冰雪之間，開(kāi)得那么刺目耀眼，那么高傲。有些人以為，梅花的美只是好景不常，終究會(huì)被冰雪所折服。我想說(shuō)，這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，冰雪越大，梅花就開(kāi)的越俏麗，永不低下她那高貴的頭，就像黃黃蘗禪師詩(shī)中的“不經(jīng)一番寒透骨，怎得梅花撲鼻香”。

梅花美，卻把美留給了雪白無(wú)暇的大地，梅花香，卻又有誰(shuí)知到“梅花香自寒苦來(lái)”的艱辛，梅花俏，卻“俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)”。梅花你真了不起！

描寫(xiě)梅花的作文四：梅花

看那一個(gè)個(gè)健壯的“花中名士”矗立在嚴(yán)寒的大雪天里，梅花們，雖生長(zhǎng)在嚴(yán)寒的季節(jié)里，但是它們對(duì)嚴(yán)寒不但不懼怕，而且還在頑強(qiáng)生長(zhǎng)，天越冷，它們開(kāi)的越美，真如國(guó)家勇士一樣，有著頑強(qiáng)，拼搏的愛(ài)國(guó)精神，它也是我們的國(guó)花，更是我們勇士的榜樣。它代表著我國(guó)精神的傲雪欺霜。

它是誰(shuí)？為何看到它我們就站了起來(lái)，是誰(shuí)才有的能力？他不怕，她堅(jiān)強(qiáng)，它勇敢！我們要學(xué)習(xí)，它為一身一朵花，我為一身一個(gè)人，豈非花都比過(guò)？

我們有你能力，看到它，全國(guó)人名站起來(lái)了，一瞬間，敵人被我們的氣勢(shì)所嚇倒，抱頭鼠竄，看到它，看到了祖國(guó)的未來(lái)，它就是祖國(guó)的但愿！

描寫(xiě)梅花梅花的作文【篇4】

風(fēng)中，樹(shù)葉沙沙作響，是樹(shù)葉對(duì)微風(fēng)說(shuō)的話；草兒在風(fēng)中搖曳，身子發(fā)出輕微的聲響，那是它對(duì)大地媽媽說(shuō)的話；云朵在天空中不停的變換，這是他對(duì)天空說(shuō)的話，今天我對(duì)你梅花，說(shuō)出我心里的話。

你，還記得鵝毛大雪的那天嗎？那個(gè)下午我穿著厚厚的棉衣不情愿地出了家門(mén)，外面太冷了，我不想出去買鹽，有錯(cuò)嗎？屋外，大雪紛飛，到處都是白雪皚皚，樹(shù)上光禿禿的，小草也被雪蓋住了，沒(méi)有一絲生氣。我抬起頭，望了望天。不由得抱怨起這天氣來(lái)：這么冷的天還要出去買鹽，真是倒霉！

我一邊說(shuō)，一邊搓了搓手，突然看見(jiàn)了你梅花！你在那里與其他伙伴爭(zhēng)相開(kāi)放。你們有的白如雪，有的粉似霞，有的紅如火，還有的金黃如麥穗。你們一個(gè)個(gè)作文開(kāi)花時(shí)是那樣有姿態(tài)，優(yōu)雅、美麗、高貴，淡淡的花香，令我多么陶醉！看到這兒，我不禁想起了宋朝詩(shī)人王安石的《梅花》，墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)，遙知不是雪，為有暗香來(lái)。一句句古詩(shī)，讓我多么興奮！

梅花，你知道自那以后我的變化嗎？我不再是家里那位嬌氣的小公主了，不再是那位隨便發(fā)脾氣的大小姐了。在嚴(yán)冬獨(dú)自盛開(kāi)的你，在春天默默無(wú)聞的你，在雪中傲然獨(dú)立的你，讓我學(xué)會(huì)了什么是堅(jiān)強(qiáng)，什么是謙遜，什么是舍己為人！梅花，我以后一定要向你學(xué)習(xí)，做一名堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、謙遜、舍己為人的人。

梅花，雖然你沒(méi)有玫瑰的嬌艷，沒(méi)有百合的大方，沒(méi)有荷花的清潔，但你的堅(jiān)強(qiáng)，敢于在風(fēng)雪中開(kāi)放的精神值得我學(xué)習(xí)。梅花你能聽(tīng)到我的話嗎？

描寫(xiě)梅花梅花的作文【篇5】

“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)?！钡俏覅s認(rèn)為，梅花雖似雪，卻勝似雪，比雪更加漂亮，比雪更加有著高潔的精神。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！泵坊ㄊ乔ё?nèi)f化的?？茨菐锥涫㈤_(kāi)的花朵張開(kāi)了自己美麗的身體，多么像美麗的大姑涼盡情地展示著自己，看，那幾個(gè)半開(kāi)半不開(kāi)的花，多么像小姑娘穿的裙子啊，看，那幾個(gè)花骨朵，多么像小小的拇指姑娘睡的搖籃啊！

我外公家門(mén)前有幾株漂亮的梅花，它們顯得那么的純潔高尚，那么的高潔。梅花有紅色的、黃色的、藍(lán)色的、粉色的……眼前正是一株紅色的，它的花瓣上還有幾個(gè)小黑點(diǎn)，相印相稱，漂亮極了。

梅花不僅形狀美麗，它的精神也是格外高尚。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！泵坊ㄏ耵斞敢粯樱瑫r(shí)時(shí)，事事早，做東風(fēng)第一枝。

我經(jīng)常會(huì)想，如果像個(gè)女子，那一定會(huì)非常漂亮，你一定是千姿百態(tài)，翩翩起舞的。高潔得讓人贊嘆不已，漂亮得讓人心動(dòng)不已。

我們這些學(xué)生也要這樣，要做東風(fēng)第一枝，要不畏嚴(yán)寒，不懼危險(xiǎn)，奮勇而上。我們起得早，還要睡得早，這樣才能養(yǎng)成一個(gè)生活習(xí)慣。古人曾說(shuō)：“一日之際在于晨，一年之計(jì)在于春?！蔽乙恳惶烀恳荒甓荚?。

梅花不懼嚴(yán)寒，它不懼危險(xiǎn)，它時(shí)時(shí)早，事事早，做東風(fēng)第一枝。它在冬天幾乎所有植物都沒(méi)了的時(shí)候，它仍在風(fēng)雪中展示著自己。把吞沒(méi)萬(wàn)物的冬天也變得富有意境。

“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。事不難無(wú)已知松柏，志不難無(wú)以知君子。”梅花它那高潔與世共絕的精神深深地感動(dòng)了我。

描寫(xiě)梅花梅花的作文【篇6】

春天隨著風(fēng)鈴清脆的響聲，悄然地來(lái)到了我們的身邊。于是，我和媽媽便去梅花山尋訪春天的足跡。

梅花山是梅花的海洋。那里的梅花五彩繽紛，有紅色的，有淡綠色的，有白色的……你瞧，那里有一株開(kāi)得最茂盛的梅花樹(shù)，在遠(yuǎn)處都能聞到它的清香。那些花瓣隨風(fēng)飄落，灑在我們身上，仿佛我們身上也散發(fā)出香氣了。有的梅花已經(jīng)完全盛開(kāi)了，像孩子們燦爛的笑臉；有的梅花只開(kāi)了一半，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘；還有的梅花只有一個(gè)花苞，像一個(gè)握緊的小拳頭。梅花有六層的，也有四層的，美麗極了。

我們又來(lái)到池塘邊，池水在陽(yáng)光的照耀下，躍動(dòng)著細(xì)碎的金光，風(fēng)一吹，梅花的花瓣飄落在池塘里，像一條條梅花船飄向遠(yuǎn)方。小魚(yú)在水里歡快地玩耍，一會(huì)兒游到這兒，一會(huì)兒游到那兒。在岸邊的草坪上，小草也鉆出了地面，它的顏色嫩綠嫩綠的，在春風(fēng)的吹拂下歡快地跳起了舞；泥土也變得很松軟，好像踩一腳就能陷下去似的；枝頭上的樹(shù)葉也抽出了新芽，雖然它們身體很小，但還是讓人感覺(jué)到了春天的氣息。

我走著走著，突然發(fā)現(xiàn)有幾只小蝴蝶和小蜜蜂在花朵中飛來(lái)飛去。蝴蝶在花叢中跳舞，像是幾個(gè)小精靈在宣布春天到來(lái)的喜訊；勤勞的小蜜蜂在認(rèn)真地采蜜，創(chuàng)造未來(lái)美好的生活。

一年之計(jì)在于春，春天蘊(yùn)含著蓬勃的生命力與創(chuàng)造力，它將鼓起生命的風(fēng)帆，與我們共同前行！

我眼中的梅花作文

今天欄目小編為大家提供一些關(guān)于“我眼中的梅花作文”的相關(guān)知識(shí)，請(qǐng)?jiān)敿?xì)閱讀本文的內(nèi)容。作文是培養(yǎng)批判性思維的有效手段之一，通過(guò)寫(xiě)作我們可以更加深刻地認(rèn)識(shí)日常生活。要想寫(xiě)好一篇作文是非?；ㄙM(fèi)腦力和精力的。

我眼中的梅花作文(篇1)

我贊美堅(jiān)貞的松柏，我贊美勇斗西風(fēng)的籬菊，我贊美蓮花的傲視污泥，可我更贊美梅花的傲雪怒放。

在百花凋謝之時(shí)，唯有梅花生機(jī)勃勃。迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風(fēng)中。數(shù)九隆冬，地凍天寒，那傲雪而放的梅花，開(kāi)得那么鮮麗。股股清香，沁人心脾。那花白里透紅，花瓣潤(rùn)滑透明，像琥鉑或碧玉雕成，有點(diǎn)冰清玉潔的雅致。有的艷如朝霞，有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉。梅花開(kāi)或有早有遲，在同一顆梅樹(shù)上，可以看到花開(kāi)的各種形態(tài)。有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛(ài)；有的剛剛綻放，就有幾只小蜜蜂鉆了進(jìn)去，貪婪的吮吸著花粉；有的盛開(kāi)許久，粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛(ài)；先前熱熱鬧鬧開(kāi)過(guò)的梅花，如今花瓣以凋謝。風(fēng)吹花落，你不用擔(dān)心花瓣會(huì)摔破，梅花不是嬌貴的花，愈是寒冷，愈是風(fēng)氣雪壓，梅花開(kāi)得愈精神，愈秀氣。古人有句話說(shuō)的好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！贝捣髅坊ǖ牟皇禽p柔的春風(fēng)，而是凜冽的寒風(fēng)；滋潤(rùn)梅花的不是清涼甘甜的雨水，而是寒氣逼人的冰雪；照耀梅花的不是燦爛的陽(yáng)光，而是嚴(yán)寒里的一縷殘陽(yáng)。只有具有挑戰(zhàn)的生活，才是美好的生活。梅花是寒意中傲人的芳香，面對(duì)如絮飄舞的白雪，她笑得更燦爛了。梅花從不與百花爭(zhēng)奪明媚的春天，也從不炫耀自己的美麗，梅花有著一副傲骨，也從不驕傲自大。每當(dāng)寒冬的清晨，一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來(lái)。梅花不僅是清雅俊逸的風(fēng)度使古今詩(shī)人畫(huà)家贊美梅花，更以梅花的冰肌玉骨，凌寒留香被喻為民族的精華為世人所重。梅花以梅花的高潔、堅(jiān)強(qiáng)、謙虛的品格，給人立志奮發(fā)的激勵(lì)。

梅花的色，艷麗而不妖。梅花的香，清幽而淡雅。梅花的姿，蒼古而清秀。難道，這不正是我們的建筑工人么？他們無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，無(wú)論刮風(fēng)下雨，無(wú)論天寒地凍，他們都在自己的工作崗位上認(rèn)真的工作著。

我要學(xué)習(xí)梅花，我要做一個(gè)像梅花一樣的人。

我眼中的梅花作文(篇2)

有的人喜歡高雅別致的蘭花，有的人喜歡高潔謙虛的竹子，有的人喜歡堅(jiān)貞頑強(qiáng)的菊花，但我獨(dú)愛(ài)那“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的東風(fēng)第一枝——梅花。

記得一年冬天，我漫步公園，一抬眼竟然邂逅了久仰的梅花。朵朵梅花搖曳在枝頭，冷艷絕俗。我忍不住上前摸了一下，嗅了一下。細(xì)細(xì)一看，梅花的花瓣有白的，有粉的，很圓潤(rùn)，一簇簇一團(tuán)團(tuán)地圍坐在一起，小巧可愛(ài)。風(fēng)一吹過(guò)，隨著暗香浮動(dòng)，她仙姿凜然的身影讓人為之迷戀。

她生長(zhǎng)在寒冷的冬天。那晶瑩潔白的雪飄然而落，掛在她那強(qiáng)勁有力的枝頭，相互映襯之下，更能體現(xiàn)她那傲霜斗雪的性格，這讓我不由得想到了那些有關(guān)梅花的詩(shī)和人?！盁o(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒，零落成泥碾作塵，只有香如故”，陸游以梅花自喻，突出自己傲然不屈、堅(jiān)韌不拔之品質(zhì)；“香中別有韻，清極不知寒”，崔道融以梅花之香，之氣韻，突出了自己高潔清雅之操守；再如毛澤東主席“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”，借梅花的俊美與堅(jiān)韌，鼓勵(lì)人們要有威武不屈和革命樂(lè)觀之精神……

我愛(ài)梅花，愛(ài)她的倩姿靚影，愛(ài)她的清香奇絕，更愛(ài)她傲雪斗寒的氣韻。

我眼中的梅花作文(篇3)

風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。題

冬天，寒風(fēng)如刀子般劃過(guò)臉龐。厚厚的皮襖仍抵不住寒風(fēng)的刺骨。萬(wàn)物都在沉睡樹(shù)葉與花兒都化作了來(lái)年的春泥，只有好奇的的臘梅在張望。

寒流一步步緊逼，臘梅卻在一步步抽芽。當(dāng)深冬來(lái)臨時(shí)，臘梅早已帶上粉嫩的花骨朵迎接。只見(jiàn)臘梅那嶙峋的身軀被風(fēng)雨侵成炭黑色，花蕊被未開(kāi)放的花瓣緊緊包圍，仿佛在釀造一個(gè)不為人知的秘密。潔白的積雪壓在樹(shù)枝上，組成拉一幅色彩鮮明的著作。

當(dāng)我第一眼見(jiàn)到她時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信在死氣沉沉的冬天除啦白色外還會(huì)有俊俏的花朵昂然挺立。如果說(shuō)冬天是大地新娘在披著婚紗等待遲到的新郎，那么臘梅就是婚紗的點(diǎn)綴；如果說(shuō)冬天是休息的季節(jié)，那么臘梅就是耐不住寂寞的孩子。

臘梅在我眼中猶如不可侵犯的女神。記得有一次，暴風(fēng)雪肆虐的舞動(dòng)著冰雪之刀，即使雪停啦，風(fēng)也不知?jiǎng)诶鄣卮祫?dòng)。我在屋里望著被風(fēng)吹得滿天飛舞的大雪，夢(mèng)幻著次日潔白的世界該有多么美好。誰(shuí)知，臘梅卻在門(mén)旁迎接另一個(gè)晨曦。在太陽(yáng)金黃的光輝下，露出純潔的笑容。沒(méi)有畏懼一切艱難的挑戰(zhàn)，只有比昨日更加的容光散發(fā)，猶如浴火重生的鳳凰。

我眼中的臘梅堅(jiān)強(qiáng)、默默無(wú)聞，我眼中的臘梅敢于創(chuàng)新、不同凡響，我眼中的臘梅所做的一切都令我傾倒。

我眼中的梅花作文(篇4)

從古至今，文人雅士總是對(duì)百花一往情深，有的愛(ài)素潔高雅的秋菊，有的愛(ài)天姿國(guó)色的牡丹，還有的愛(ài)香飄十里的金桂……在我看來(lái)，又有哪個(gè)能和梅花相媲美呢？

寒冬時(shí)節(jié)，萬(wàn)物寂寂之時(shí)，臘梅傲雪斗寒，勁姿綻放。梅花古干虬枝，仙姿凜然，它的枝條雖參差不齊，但那堅(jiān)勁的身姿卻惹得無(wú)數(shù)清高之士為之迷戀。梅花盛開(kāi)時(shí)小巧可愛(ài)，幾片血紅的花瓣簇?fù)碓谝黄?，冷艷絕俗。我說(shuō)那冷艷的氣色，宛如宮女所用的胭脂般絢麗。

梅花不僅有形有色，它的香氣也別有一番神韻。梅花不及桃花的甜，也不及桂花的濃，但那淡淡的清香卻沁人心脾，催人欲醉。探梅之時(shí)，倘若身在梅叢中，微風(fēng)拂過(guò)枝頭，便會(huì)猶如浸在香海之中。即使遠(yuǎn)去也定會(huì)有“暗香盈袖”。梅花如此之美麗、清香，只恐牡丹見(jiàn)了她也會(huì)遜色幾分。

梅花傲雪斗寒，清香奇絕，有著孤高絕俗、頑強(qiáng)堅(jiān)毅的君子情操，這不禁讓我想到忠君愛(ài)國(guó)的蘇武。他在漢武帝時(shí)出使匈奴被扣留，被迫流放于北海牧羊，十九年持節(jié)不屈，寧死不降。他就如同那雪梅在嚴(yán)冬下傲然綻放，即使零落成泥，也在人間留下了陣陣芳香。

我不愛(ài)牡丹的富麗堂皇，不愛(ài)芍藥的嬌艷無(wú)格。我只愛(ài)梅花的倩影勁姿，愛(ài)它的清香奇絕，愛(ài)它那不畏嚴(yán)冬、傲然不屈的高尚氣節(jié)。

我眼中的梅花作文(篇5)

有人贊嘆大海的波瀾壯闊，有人欣賞天空的無(wú)邊無(wú)際，有人稱贊草原的幅員遼闊。而我，卻喜歡默默無(wú)聞的梅花。

“墻角樹(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。”這說(shuō)的就是梅花，我認(rèn)為她普通而不平凡。不像百花在春天或者夏天開(kāi)放，而她卻在寒冷的冬天里綻放自己那美麗的花朵，給冬天增添了一道美麗的風(fēng)景線。

梅花的顏色有許多，有白色、粉色還有紅色——白的如雪，粉的如霞，紅的似火。由五片花瓣組成，花蕊是金黃色的，同一棵樹(shù)上的.梅花，有的含苞欲放，有的只是一個(gè)花骨朵，有的已經(jīng)傲然怒放，真是千姿百態(tài)、形態(tài)各異啊！聽(tīng)媽媽說(shuō)，有的人把梅花又叫“報(bào)春花”，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為，在她盛開(kāi)時(shí)冬天就已經(jīng)臨近結(jié)束，不久，春天就會(huì)悄悄地來(lái)臨?！耙呀?jīng)是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。”這說(shuō)的就是梅花了。

我喜歡梅花的清香，她不像玫瑰花那樣芳香，濃郁，她的清香使人沉醉，就像清晨里的新鮮空氣，這樣的花怎能不叫人動(dòng)心呢？

寒假里，我喜歡躲在溫暖的屋子里，看書(shū)、聽(tīng)音樂(lè)。而梅花卻在冰冷的冬天里被寒風(fēng)吹著，大雪壓著，卻還開(kāi)得那么艷麗與冬天做斗爭(zhēng)，從不躲避。

我喜歡梅花，我要向梅花學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她在困境中的頑強(qiáng)，學(xué)習(xí)她不怕困難的精神，學(xué)習(xí)她高潔、謙虛的品格。啊，梅花！不求人夸，只愿給人間留下清香。

我眼中的梅花作文(篇6)

不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?梅花這是你的毅力。

臘月寒冬，萬(wàn)籟俱寂，梅花呀，你拖著那沉重的身體，仍傲然挺立著，面對(duì)眼前的寂寥與荒涼，悲慘的你，只能在這季節(jié)成長(zhǎng)，上天啊，命運(yùn)怎會(huì)對(duì)我如此不濟(jì)!轉(zhuǎn)瞬間，淚如雨下，梅花，冬之思......

無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。梅花，這是你的個(gè)性。

怎奈，悲慘身世并不是你最終的結(jié)局，前世的你，在那鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，在那無(wú)限生機(jī)的季節(jié)里，面對(duì)白眼嘲笑，閑言碎語(yǔ)，仿佛對(duì)這個(gè)世界已失去了信心，早就厭惡事俗的你面對(duì)命運(yùn)的抉擇，只能毫不躲避的面對(duì)著荒蕪的世間，可是曾經(jīng)一些美好的東西已離你遠(yuǎn)去，梅花，春之戀......

待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。美化這是你的容貌。

颯颯寒風(fēng)，陽(yáng)光藏藏露露明明滅滅，你所擁有的，依然是那沉魚(yú)落雁之容，閉月羞花之貌。卷風(fēng)怒走，不僅沒(méi)有使你夭折，反而顯示出了你的陽(yáng)剛之氣;暴雪壓頂，不僅沒(méi)有使你蔫軟，反而顯示出了你的陰柔之美，或許這就叫反襯吧......

稀疏的陽(yáng)光里，那血般的殷紅，逐漸明亮起來(lái)......

我眼中的梅花作文(篇7)

梅花，沒(méi)有牡丹的雍容華貴，國(guó)色天香；沒(méi)有曇花的妖嬈美艷，傾國(guó)傾城；沒(méi)有荷花的典雅幽香，“出淤泥而不染”；可梅花卻有著自己獨(dú)有的美麗：冰清玉潔、疏影清雅。梅花，就是梅花——一種我最喜愛(ài)的花。

梅花，是最超凡脫俗的花。有的小巧玲瓏，憨態(tài)可掬；有的裊裊娜娜，羞羞答答；有的端莊大方，秀美十足……再配上梅花的奇香，真是惹人愛(ài)憐。

梅花，是最堅(jiān)韌的花?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。梅花在寒冬里傲霜斗雪，不怕天寒地凍，不畏冰襲雪侵，當(dāng)別的花枯萎零落，花殘葉敗時(shí)，梅花卻昂首怒放，獨(dú)樹(shù)一幟，傲然挺立在這冰天雪地中。甚至是在零下二十多度的嚴(yán)寒，梅花也能“疏影橫斜水淺清，暗香浮動(dòng)月黃昏”，笑傲乾坤。

梅花，是最無(wú)私的花。梅花甘于寂寞，淡泊名利。梅花也有被凜冽寒風(fēng)吹得東倒西歪、左搖右晃的時(shí)候，每當(dāng)這時(shí)，梅花總是默默承受著，從來(lái)沒(méi)有喊過(guò)冤，從來(lái)沒(méi)有叫過(guò)屈。梅花不因錯(cuò)過(guò)美麗春天而懊惱；不因沒(méi)有蝴蝶伴舞而沮喪；不因缺少同伴而失落。不學(xué)嬌弱桃花逐流水，不比輕浮柳絮漫天飛，只是無(wú)怨無(wú)悔的綻放于人間，努力的裝點(diǎn)著銀白的世界。梅花把春天留給了別人，而將這難以忍受的巨寒留給了自己。

我眼中的梅花作文(篇8)

從古至今，梅花一直都被國(guó)人所推崇，并留下許多古詩(shī)佳句。梅花可貴的品格就在于它經(jīng)霜耐寒，高風(fēng)亮節(jié)。但梅花在我心中，只賦予了兩種形象。

驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主。以是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群放妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。這是陸游寫(xiě)的一首詠梅詩(shī)。他憂國(guó)憂民，本詩(shī)的梅花變帶有一絲絲凄涼的意味。這里的梅花不僅僅是大自然中的花，也是詩(shī)人和一切堅(jiān)持節(jié)操高士的象征。他筆下的梅花經(jīng)霜耐寒，體現(xiàn)了不怕艱辛的特點(diǎn)，這正是我心中的一類梅花形象。

再來(lái)看這首毛澤東筆下的梅花：風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。詩(shī)人一向樂(lè)觀，他要帶領(lǐng)中國(guó)人民走上幸福的道路。因而，他筆下的梅花又是那樣高風(fēng)亮節(jié)，鐵骨錚錚。又是一種風(fēng)格!這種高尚的樂(lè)觀的態(tài)度讓我喜歡。所以，毛澤東筆下的梅花又是我心中的另一類梅花的形象。

我心目中的兩類梅花都是有著高尚的情操。我愛(ài)我心目中的梅花!

我眼中的梅花作文(篇9)

我喜愛(ài)各種錦繡的花，玫瑰花的凝重強(qiáng)烈熱鬧，伸展奔放，令我為之心動(dòng)神往；牡丹花的妖嬈多姿，天姿國(guó)，令我為之癡迷眷戀……然而，我最喜歡的仍是梅花。

梅花的形態(tài)良多，有呈三角形，就象梅花鹿的腳??；有的花瓣頂端尖尖的，整片花瓣就像是一個(gè)粉色的橄欖；有的仍是花骨朵兒，就像是一個(gè)尖尖的雞蛋掛在枝頭。

梅花的顏色最常見(jiàn)的有紅、粉紅、白色。紅色的梅花就像是燃燒的火焰，舞動(dòng)的紅旗。粉紅色的梅花如情竇初開(kāi)的奼女的面頰，帶著十二分的羞怯。白色的梅花如銀雕玉琢雪塑，冰肌玉骨，這就是那么的清麗超然，清雅脫俗。梅花的花蕾也很漂亮，由兩三個(gè)細(xì)細(xì)的、黃黃的組成一簇，就像是一顆顆珍珠，長(zhǎng)在花瓣里。

梅花的葉子就是等到梅花凋謝的時(shí)候才長(zhǎng)出來(lái)的，我想：要么就是梅花和葉子在統(tǒng)一時(shí)間生長(zhǎng)，那該多好呀，有了葉子的陪襯，梅花一定會(huì)更錦繡的。

每當(dāng)我寫(xiě)功課寫(xiě)累的時(shí)候，我就去陽(yáng)臺(tái)看看那盆梅花。尚未近其樹(shù)，未見(jiàn)其花，便先有浮動(dòng)的幽香陣陣襲來(lái)，為我引路。走近梅花，深深地吸上一口，更加就是清香滿口，沁人肺腑，整理時(shí)覺(jué)得心曠神怡。

梅花給我的糊口帶來(lái)了許多樂(lè)趣，小朋友們，你們也喜歡梅花嗎？

我眼中的梅花作文(篇10)

我喜歡雍收留華貴的牡丹，喜歡嬌艷多姿的菊花。但是，我更喜歡雪中紅梅。

去年寒假，我去看望外婆，看見(jiàn)外婆家的窗臺(tái)上擺著一盆只有干支的花，我感到希奇，就問(wèn)外婆：“這是什么花?”

“這是紅梅?！蓖馄耪f(shuō)。“這一回你遇上看紅梅開(kāi)花了?！?/p>

于是，我就每天盼望紅梅開(kāi)花。兩三天后，我發(fā)現(xiàn)紅梅枝頭長(zhǎng)出了一些小苞苞我急忙告訴外婆：“外婆，紅梅發(fā)芽了!”

外婆一聽(tīng)，笑著對(duì)我說(shuō)：“紅梅不長(zhǎng)葉，那不是芽是花苞。”

我一聽(tīng)，興奮地抱住外婆的胳膊，叫了起來(lái)：“紅梅要開(kāi)花了!”

小花苞慢慢地長(zhǎng)大了些，呈現(xiàn)出淡紅色。又過(guò)了幾天，花苞眼看就要綻開(kāi)了。

第二天醒來(lái)，透過(guò)窗子往外看。啊!外面白茫茫的，柳絮般的雪片還在紛紛揚(yáng)揚(yáng)下個(gè)不停?！皦牧?”昨天晚上忘了把花搬進(jìn)屋，我急忙穿上衣服，跑了出去，真是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，紅梅開(kāi)花了!

我生平第一次紅梅開(kāi)花。一朵朵小花，鮮紅鮮紅的，每一朵有五個(gè)瓣端端正正的，越看越像五角星……雪花落在花瓣上，可他似乎一點(diǎn)也不害怕，迎雪怒放，凸起陣陣清香。

正在這時(shí)，外婆來(lái)了，她滿面笑臉的說(shuō)：“冬天，百花凋零，萬(wàn)物失去了生氣希望，只有紅梅能經(jīng)受寒冷，冒著風(fēng)雪開(kāi)放，真是百花中的至寶!”

我不禁對(duì)梅花產(chǎn)生了敬慕之情，深沉地望著它，覺(jué)得它不僅錦繡，而且堅(jiān)強(qiáng)。雪越下越大，我仿佛覺(jué)得梅花也在跟著變大，朦朧中，我仿佛看見(jiàn)黎明前的監(jiān)獄里，江雪琴和同道們含淚繡紅旗;宛如看見(jiàn)了無(wú)數(shù)“紅圍巾”正在揮汗如雨地清掃大街上的積雪。

紅梅花——是你，最早把春的信息帶給人間;你傲視風(fēng)雪，絕不屈服;在你身上，我看到了真正革命者的形象。

我眼中的梅花作文(篇11)

梅花不畏風(fēng)寒，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)得愈精神，愈秀氣。古人有句話說(shuō)得好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！贝捣鹚牟皇菧嘏拇猴L(fēng)，而是刺骨的寒風(fēng);照耀它的不是溫和的陽(yáng)光，而是烏云中的一縷殘陽(yáng)。對(duì)于它來(lái)說(shuō)，愈是風(fēng)欺雪壓，也要開(kāi)得芬芳，笑得燦爛。

你仔細(xì)看看，梅花小巧玲瓏，一片片花瓣晶瑩剔透，仿佛一碰就碎，讓人舍不得摘下。你不必?fù)?dān)心梅花落入土中，玷污了它。它開(kāi)在風(fēng)中落在雪中，那潔白的雪花，也是梅花的歸宿。

它從不炫耀自己的美麗，也不與百花爭(zhēng)奪明媚的春天;它有一副傲骨，但也從不驕傲自大。梅花不愛(ài)顯擺自己，正如毛澤東爺爺?shù)摹恫匪阕?。詠梅》中的“俏也不?zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。”所以，它便排在“梅、蘭、竹、菊”之首。而每到清明晨，總會(huì)有一股淡淡的清香從窗外飄來(lái)。

梅花的精神也令我贊嘆，令我驚嘆，也令我敬佩;它有凌霜傲雪的姿態(tài)，也有堅(jiān)忍卓絕的精神，還有不肯低頭折節(jié)的品格。梅花，她無(wú)愧于國(guó)花之稱!

寫(xiě)到這里，我又不禁想起了我們中華民族中許多有氣節(jié)的人物：劉胡蘭、李大釗……

梅花作文8篇

作文是我們學(xué)習(xí)中不可避免的會(huì)要寫(xiě)的，寫(xiě)作文可以讓我們和其他人進(jìn)行無(wú)聲的交流。寫(xiě)好作文常常需要做出多方面的努力。關(guān)于寫(xiě)作文的要點(diǎn)你學(xué)會(huì)了嗎？為此，小編特意呈上“梅花作文8篇”，不妨參考一下。希望你喜歡！

梅花作文(篇1)

“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”，這就是我最喜歡的梅花。星期天，媽媽帶著我去半山國(guó)家森林公園觀賞梅花。

梅花已經(jīng)開(kāi)了不少，紅的似火，白的似雪，粉的似霞，黃的似金。那花兒有的半開(kāi)著，就像害羞的小姑娘；有的還是花骨朵兒，仿佛一顆顆飽滿的花生粒；有的花瓣兒全展開(kāi)了，猶如亭亭玉立的小仙女?？諝庵械教帍浡那逑?，沁人心脾。一陣微風(fēng)吹來(lái)，花朵好像在向我頻頻點(diǎn)頭。風(fēng)大起來(lái)了，一片、兩片、三片……粉的、紅的花瓣兒在空中翩翩起舞，又緩緩落在地面。頓時(shí)，樹(shù)下似鋪了一張美麗的“花毯”。我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵梅花，穿著粉紅的衣裳，開(kāi)在陽(yáng)光里。蝴蝶飛過(guò)來(lái)，告訴我清早練舞的快樂(lè)；小蜜蜂飛過(guò)來(lái)，告訴我花中采蜜的樂(lè)趣。

我喜歡陽(yáng)光下的梅花爭(zhēng)奇斗艷，雨中的梅花嬌艷欲滴，但我最愛(ài)雪天的梅花傲霜斗雪，暗香浮動(dòng)。你想，白茫茫的世界里，梅花是那么晶瑩剔透、冰清玉潔，有玫紅的，有淡黃的，被冰雪覆蓋著，拋灑著一股股清香，多么令人感動(dòng)。梅花，能在嚴(yán)寒的雪天，傲然屹立，獨(dú)孤綻放。難怪古人說(shuō)：“鋒從寶劍磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)；不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?！?/p>

媽媽告訴我：“梅花是落葉小喬木，高可達(dá)十米。結(jié)出的果實(shí)是梅，梅可入藥，也可食用。梅花還是‘歲寒三友’之一，也是‘花中四君子’之一?！?/p>

梅花的色，艷麗而不妖；梅花的香，清幽而淡雅；梅花的姿，蒼勁而清秀。我贊美梅花！我要成為像梅花一樣，堅(jiān)毅不屈的人！

梅花作文(篇2)

“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。”但是我卻認(rèn)為，梅花雖似雪，卻勝似雪，比雪更加漂亮，比雪更加有著高潔的精神。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”梅花是千變?nèi)f化的?？茨菐锥涫㈤_(kāi)的花朵張開(kāi)了自己美麗的身體，多么像美麗的大姑涼盡情地展示著自己，看，那幾個(gè)半開(kāi)半不開(kāi)的花，多么像小姑娘穿的裙子啊，看，那幾個(gè)花骨朵，多么像小小的拇指姑娘睡的搖籃啊！

我外公家門(mén)前有幾株漂亮的梅花，它們顯得那么的純潔高尚，那么的高潔。梅花有紅色的、黃色的、藍(lán)色的、粉色的……眼前正是一株紅色的，它的花瓣上還有幾個(gè)小黑點(diǎn)，相印相稱，漂亮極了。

梅花不僅形狀美麗，它的精神也是格外高尚。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”梅花像魯迅一樣，時(shí)時(shí)，事事早，做東風(fēng)第一枝。

我經(jīng)常會(huì)想，如果像個(gè)女子，那一定會(huì)非常漂亮，你一定是千姿百態(tài)，翩翩起舞的。高潔得讓人贊嘆不已，漂亮得讓人心動(dòng)不已。

我們這些學(xué)生也要這樣，要做東風(fēng)第一枝，要不畏嚴(yán)寒，不懼危險(xiǎn)，奮勇而上。我們起得早，還要睡得早，這樣才能養(yǎng)成一個(gè)生活習(xí)慣。古人曾說(shuō)：“一日之際在于晨，一年之計(jì)在于春?！蔽乙恳惶烀恳荒甓荚?。

梅花不懼嚴(yán)寒，它不懼危險(xiǎn)，它時(shí)時(shí)早，事事早，做東風(fēng)第一枝。它在冬天幾乎所有植物都沒(méi)了的時(shí)候，它仍在風(fēng)雪中展示著自己。把吞沒(méi)萬(wàn)物的冬天也變得富有意境。

“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。事不難無(wú)已知松柏，志不難無(wú)以知君子?！泵坊ㄋ歉邼嵟c世共絕的精神深深地感動(dòng)了我。

梅花作文(篇3)

生活中的啟示

作為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，就應(yīng)該多對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)，無(wú)論在什么情況下都要幫助別人。關(guān)鍵就是看我們用什么態(tài)度去做這件事。

記得在春節(jié)的時(shí)侯，家里來(lái)了客人，我和媽媽去銀座買東西招待客人的大門(mén)，哇哦！里面的商品琳瑯滿目，里面人山人海，我仿佛來(lái)到了“天堂”！買完?yáng)|西，我和媽媽在收銀臺(tái)結(jié)帳，這里排起了長(zhǎng)龍，我選了一條比較短的隊(duì)伍和媽媽一塊兒去結(jié)帳，結(jié)完帳我把購(gòu)物車放回了原位。一一邊看到一些七零八散、橫七豎八的購(gòu)物車躺在了超市入口，很多人都若無(wú)其事地走了過(guò)去?？斓酱箝T(mén)口了，我忍不住對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我看到那些車子亂七八糟地放在那里，心里很不舒服，我能不能把它們送回自？媽媽斬釘截鐵地說(shuō)了一聲”行！“我疾步走到那些購(gòu)物車旁邊，那些車子好像在說(shuō)：”快把我我送回家吧，我好孤獨(dú)！”說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，不一會(huì)兒就把購(gòu)物車送回了家。這時(shí)一位服務(wù)員阿姨輕輕地拍拍我的肩膀，大拇指，說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子，你是哪個(gè)學(xué)校的？“我回答道：”是淄博師專附小2009級(jí)1班的！“回家的時(shí)候，我的腳下仿佛踩著一朵幸福的云！

晚上，我在夢(mèng)中又遇見(jiàn)了那些購(gòu)物車，它們對(duì)我說(shuō)："謝謝你！”

“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，但是實(shí)踐起來(lái)卻很難！”當(dāng)我們一次次面臨道德抉擇的時(shí)候，拒絕誘惑就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。如果當(dāng)時(shí)我沒(méi)有回去，肯定會(huì)有一個(gè)不同的夢(mèng)境！

梅花作文(篇4)

有一種花——它不懼北風(fēng)，不畏寒冷，常常孤獨(dú)地在風(fēng)雪中傲然挺立；有一種花——它十分謙虛，不愿意攀高枝、比美麗，沒(méi)有在生機(jī)勃勃的春天里參加花兒們的“選美大會(huì)”，而是在刺骨的嚴(yán)冬悄然開(kāi)放；有一種花——它雖然沒(méi)有玫瑰的艷麗，沒(méi)有牡丹的雍容，但卻與松、竹并稱為“歲寒三友”……

它，就是梅花！

初次與梅花結(jié)緣，是在去年寒假的安徽老家。那時(shí)正值大雪紛飛之際，樓下的花園里，百花凋謝：到處都是被積雪壓彎腰的植物，唯有梅花傲然挺立！噴紅吐翠！我不由想起王安石的一首詩(shī)：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)，遙知不是雪，為有暗香來(lái)。原來(lái)，梅花，之所以受到那么多人的喜愛(ài)，一直被人們所傳頌，正是因?yàn)樗且环N頑強(qiáng)拼搏，堅(jiān)韌不拔的美好品德呀，從此，我愛(ài)上了梅花。

與梅花的心心相印，是在學(xué)國(guó)畫(huà)的時(shí)候。教我畫(huà)畫(huà)的劉老師是位老畫(huà)家，他經(jīng)常教我畫(huà)花卉。而我最喜歡畫(huà)的花卉就是梅花！當(dāng)看到劉老師揮灑自如地在宣紙上盡情潑墨，瞬間一株株傲然的紅梅俏然立于白雪之中時(shí)，嫻靜大方；一眨眼的工夫，清新淡雅的白梅又優(yōu)雅地綻放在枝頭，散發(fā)出淡淡的清香，仿佛是一個(gè)個(gè)秀氣可愛(ài)的白衣仙子，一陣微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上的花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下來(lái)，下起了極其浪漫的白梅雨……回到家里，我的腦海中一遍遍地回旋著梅花的身姿，久久不愿放下手中的畫(huà)筆，終于，今年春節(jié)，我用了五節(jié)課的時(shí)間細(xì)細(xì)揣摩，精心繪畫(huà)，畫(huà)了兩幅梅花：一幅送了奶奶，一幅送給了姥姥，她們開(kāi)心地說(shuō)“最愛(ài)梅花了”。

梅花歡喜漫天雪，我不僅喜愛(ài)它那傲然的身姿，更崇敬它那不畏艱苦的品質(zhì)。我一定要以它為楷模，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生！

梅花作文(篇5)

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

觸動(dòng)了我的心的是梅花，或許有人會(huì)問(wèn)我：為什么梅花會(huì)觸動(dòng)你的心呢？我回答不出來(lái)，只能用一句詩(shī)來(lái)回答：眾芳搖落獨(dú)暄妍，占盡風(fēng)情向小園。正如詩(shī)句中所說(shuō)：百花都凋謝了，唯有梅花迎著寒風(fēng)昂然盛開(kāi)，那一點(diǎn)艷麗的景色把小園的風(fēng)光占盡。

梅花，是一種讓人欣賞的花；梅花，是在百花凋謝還迎著寒風(fēng)盛開(kāi)的堅(jiān)強(qiáng)之花；梅花，是表現(xiàn)不屈不撓的人的精神之花……梅花不僅觸動(dòng)了我的心，還更讓我從心底佩服它。它在寒冷的冬天依然迎著寒風(fēng)盛開(kāi)，如果說(shuō)讓竹子代表人的堅(jiān)毅不屈，那梅花就代表人的永不退縮；如果說(shuō)牡丹是百花之王，那么梅花則是堅(jiān)強(qiáng)之王。

梅花，在寒冷孤單寂寞地綻開(kāi)，沒(méi)有人過(guò)問(wèn)，夜幕降臨，梅花無(wú)依無(wú)靠，已將夠愁苦了，卻又遭到了風(fēng)雪的摧殘。梅花并不想費(fèi)盡心思去爭(zhēng)艷斗寵，對(duì)百花的嫉妒與排斥毫不在乎。即使凋謝了，被碾成泥土，又化作塵土，梅花依然和往常一樣散發(fā)縷縷清香，這不是與人共有的特點(diǎn)嗎？

它在寒冷的冬天挺立在雪地中，給白雪皚皚的雪地增加了一絲生氣，盡管花不常開(kāi)，但它卻是在花都凋謝的嚴(yán)冬盛開(kāi)，世間花雖多，但并不是都有那梅花那樣的品質(zhì)。

梅花朵朵，觸動(dòng)我心。

梅花作文(篇6)

臘梅花不像菊花那樣阿娜多姿，沒(méi)有月季那樣絢麗，沒(méi)有荷花那樣美麗，沒(méi)有牡丹那么富貴，沒(méi)有米蘭花那么樸素、淡雅，但是它芳香，并能耐寒，它能生長(zhǎng)在寒冷的地方，所以我喜歡它。我喜歡臘梅花，不僅僅是因?yàn)榕D梅花與蘭花、竹子和菊花并為四君子，而是它耐寒，冬天越是寒冷，它卻開(kāi)的越旺盛、艷麗，就是因?yàn)榕D梅花這種凌寒獨(dú)自開(kāi)的精神，令我喜愛(ài)。

臘梅花大概只有五片花瓣，有大拇指指甲蓋那么大，和別的花一樣有雄蕊和雌蕊。臘梅花因?yàn)槭桥D黃色的，所以大家都把它叫做臘梅花。

大自然是一個(gè)神奇的魔術(shù)師，它把春天變得萬(wàn)紫千紅，各種各樣的花兒綻放了，一朵朵爭(zhēng)奇斗艷.每個(gè)人都有自己喜愛(ài)的花，有的人喜歡芬香四溢的蘭花，有的人喜歡艷麗多彩的太陽(yáng)花，還有的人喜歡驕傲自滿的蝴蝶蘭.可我卻偏偏喜歡那樸樸素素，那純潔可愛(ài)，點(diǎn)綴在大自然中的臘梅花。臘梅和別的樹(shù)一樣，春天長(zhǎng)葉，只不過(guò)是冬天開(kāi)花而已。

春天，我們一般都不會(huì)注意到臘梅，而冬天，當(dāng)百花都凋謝時(shí)，臘梅卻開(kāi)花了，大家出來(lái)玩時(shí)，聞得到它那芳香的味道，看得到它那清悠的舞姿。

在寒冷的冬季里是臘梅花開(kāi)得最茂盛的時(shí)候.雪季里，臘梅花盛開(kāi)了，嬌嫩的花卻不怕凜冽的北風(fēng)，星星點(diǎn)點(diǎn)地散落在葉頭，十分美麗.白雪覆蓋著它，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似朵朵白云嵌在樹(shù)枝上，把冬天點(diǎn)綴的更加美麗-----其他季節(jié)里，臘梅花雖然沒(méi)有露面，但臘梅樹(shù)卻依然矗立在山坡上.

我應(yīng)該像臘梅花一樣，頑強(qiáng)，不畏困難，勇往直前，像臘梅一樣，不能讓困難爭(zhēng)服自己，要讓自己爭(zhēng)服困難。我喜歡臘梅花，也喜歡它不怕困難的精神。

梅花作文(篇7)

我愛(ài)梅花，愛(ài)它的骨氣，愛(ài)它的堅(jiān)強(qiáng)，愛(ài)它的永不屈服。

它排在歲寒三友的第一位，是最有骨氣的！它在嚴(yán)寒的冬天時(shí)不肯屈服，將自己嬌嫩的肌膚頂著風(fēng)欺雪壓。只有它會(huì)有那份精神與那份傲氣在寒冷的冬天與風(fēng)雪做斗爭(zhēng)。梅因冬天而存在，而正因?yàn)槊芬彩苟焯砑恿藥追譁剀啊⑶逑?，減少了幾分嚴(yán)寒、冷酷。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”大家會(huì)感覺(jué)冬天很寒冷，都不愿出門(mén)。而梅花這種沒(méi)有思維的植物卻在冬天里綻放，雪白的花瓣頂著寒風(fēng)傲然挺立，顯現(xiàn)出與任何花兒都與眾不同的姿態(tài)。中華民族的英雄有很多，他們都是經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的，毫不退縮，毫無(wú)懼色！它也是迎著狂風(fēng)、暴雪一步步成為中國(guó)國(guó)花、成為歲寒三友的第一！這么多的榮耀！同時(shí)，梅花也付出了代價(jià)，它經(jīng)歷的困難不知有多少。生活中，有些人的意志都沒(méi)有它強(qiáng)，因?yàn)橛行┤吮緛?lái)可克服眼前的困難，但他卻不積極面對(duì)，有的甚至采取逃避的辦法。

中國(guó)人偏愛(ài)梅花，是因?yàn)榧t梅于中國(guó)人有相同的精神。有著“俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)”的精神。那血色的梅花，開(kāi)得那樣?jì)善G。它敢與風(fēng)雪爭(zhēng)斗，感與風(fēng)雨撕殺。她是春姑娘的使者，不怕冬姑娘的脅迫，傲然于天地間，飄撒春的芳香、播種春的種子。當(dāng)大地終于迎來(lái)了姍姍來(lái)遲的春姑娘時(shí)，她卻靜靜地消逝，化作腳下泥，只留一抹余香蕩漾于天地間?？窗倩R放，聽(tīng)百鳥(niǎo)齊鳴，看春滿大地便欣慰地走了。于是“落紅本是無(wú)情物，明年冬天再見(jiàn)花?！彼囊簧拖褚徊砍錆M歡樂(lè)與悲愁的樂(lè)曲，從飄舞的雪花奏到繽紛的百花。梅的傲骨，梅的精神我不會(huì)忘記，也正因?yàn)槊返倪@份傲骨、這份精神激勵(lì)我，讓我勇往直前、永不退縮。我們要學(xué)習(xí)梅花的這種精神，把這種精神用在學(xué)習(xí)上，遇到困難不屈服，不害怕，認(rèn)認(rèn)真真的把它“解決”掉！

站在寒風(fēng)中，又飄來(lái)了梅的陣陣香氣，那樣清淡、那樣高雅。我的腦海中，又看到了梅花的堅(jiān)持與毅力！

梅花作文(篇8)

今天是星期天，天氣晴朗，我和爸爸媽媽一起去梅花山踏青賞梅。沿途，小草再也耐不住嚴(yán)冬的寂寞，從大地媽媽的懷抱里鉆出來(lái)，翩翩起舞。遠(yuǎn)望紫金山，只見(jiàn)山頭的樹(shù)木墨綠墨綠的，像是戴在山頂上的綠色絨帽，纏繞在山間的樹(shù)木，嫩綠嫩綠的，猶如系在山腰間的一條翡翠腰帶。綠樹(shù)掩映山谷，它是茫茫的林海。

山峰布滿綠樹(shù)，它又似巨大的碧玉。一陣微風(fēng)，送來(lái)縷縷沁人肺腑的清香。不知不覺(jué)中，梅花山便到了。頓時(shí)漫山遍野競(jìng)相開(kāi)放的梅花便映入我的眼簾，層層疊疊，五彩繽紛，色彩斑斕，有玫紅，粉紅，酒紅，白色，還有青中帶白，有的含苞待放，有的已經(jīng)露出了小嘴，有的已經(jīng)張開(kāi)大嘴哈哈大笑，不時(shí)有一些小蜜蜂歡快的飛來(lái)飛出。梅花的樹(shù)干并不粗，用兩只手就可以握住。它的樹(shù)枝有許多分杈，密密麻麻地遮住了天空。樹(shù)皮很粗糙，一摸一手雞毛疙瘩。梅花的樹(shù)枝有的彎彎曲曲，有的像蛟龍的爪子一樣剛勁有力。微風(fēng)吹過(guò)，朵朵梅花像一個(gè)個(gè)小精靈在枝頭跳舞，美麗的花裙子隨風(fēng)擺動(dòng)。我走上前去，近距離的觀察梅花。梅花由五個(gè)花瓣組成，花瓣是橢圓形的，一片一片有層次的排列著，嫩黃色的花蕊像千萬(wàn)只小手從花瓣中伸了出來(lái)，仿佛在歡迎我的到來(lái)。踏青的游人，卸去厚重的冬裝，神情愉悅，腳步悠閑，愛(ài)美的女孩子們，有的甚至已經(jīng)洋溢初夏的氣息。

比梅花還要多姿多彩的如織的游人，是梅花山上又一道亮麗的景致。欣賞著這美麗的一切，我被深深地感動(dòng)著。梅花雖沒(méi)有丁香的濃郁，也沒(méi)有牡丹的華貴，更沒(méi)有迎春花的燦爛，但是“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)?！蹦欠N梅花的精神更吸引著我。啊，我愛(ài)梅花山，更愛(ài)梅花山的梅花！

梅花與我作文

今天欄目小編為大家整理了一篇關(guān)于“梅花與我作文”的文章，撰寫(xiě)文章是表現(xiàn)個(gè)性和思辨力的重要方式之一，寫(xiě)作可以促進(jìn)我們的自我反思和成長(zhǎng)。其實(shí)從小教孩子如何寫(xiě)好作文，對(duì)孩子是有好處的，如何打開(kāi)作文寫(xiě)作的思維呢？

梅花與我作文 篇1

現(xiàn)在是二月份，春天即將到來(lái)?？墒翘鞖庖琅f很冷，寒風(fēng)仍肆無(wú)忌憚地刮著，吹得花草縮成一團(tuán)，吹得新長(zhǎng)出的茶樹(shù)葉一刻不停地往下掉。不少植物在寒風(fēng)凜冽的時(shí)候退縮了，可是，梅花依然頑強(qiáng)地屹立著。

梅花長(zhǎng)得十分美麗?；ㄈ锵癫逶诜凵ПP(pán)中頂著小金球的白玉針，周圍的花瓣頂端是玫紅色，中間是由深變淺的粉紅色，底部呈白色?；ǖ紫掠幸粋€(gè)綠得像翡翠一樣的小托盤(pán)襯著，倒掛在樹(shù)枝上，美不勝收。

梅花的氣味很香，就是隔著河也能聞到，真可謂“香飄十里”。梅花的香味也是獨(dú)特的，它的氣味不是桂花那樣的濃香，而是縷縷暗香。當(dāng)你走進(jìn)梅花林，游絲般的暗香便環(huán)繞著你，仿佛置身在夢(mèng)幻的境界里。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！边@是爸爸常對(duì)我說(shuō)的話，也是贊美梅花精神的詩(shī)句。在寒冷的天氣中，梅花傲雪欺霜、頂天立地，靜靜地開(kāi)放。天氣越冷，地勢(shì)越險(xiǎn)要，越是風(fēng)吹雨打，梅花就開(kāi)得越旺盛，這是多么有骨氣的花！“俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑?！泵坊ㄩL(zhǎng)得好看卻不同其他花兒爭(zhēng)奪春天的自然風(fēng)光，只把春天到來(lái)的消息告訴人們。到了百花齊放的時(shí)候，它的花瓣卻落進(jìn)草叢，靜靜地笑著。梅花，它又是多么地低調(diào)！

我愛(ài)梅花，因?yàn)樗利?、高雅、頑強(qiáng)、低調(diào)、質(zhì)樸；我愛(ài)梅花，因?yàn)樗c世無(wú)爭(zhēng)、不圖名利。梅花就像一位老師，教會(huì)我許多道理，也教會(huì)我要做一個(gè)堂堂正正的人。

梅花與我作文 篇2

我贊美堅(jiān)貞的松柏，我贊美勇斗西風(fēng)的籬菊，我贊美蓮花的傲視污泥，可我更贊美梅花的傲雪怒放。

在百花凋謝之時(shí)，唯有梅花生機(jī)勃勃。迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風(fēng)中。數(shù)九隆冬，地凍天寒，那傲雪而放的梅花，開(kāi)得那么鮮麗。股股清香，沁人心脾。那花白里透紅，花瓣潤(rùn)滑透明，像琥鉑或碧玉雕成，有點(diǎn)冰清玉潔的雅致。有的艷如朝霞，有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉。梅花開(kāi)或有早有遲，在同一顆梅樹(shù)上，可以看到花開(kāi)的各種形態(tài)。有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛(ài)；有的剛剛綻放，就有幾只小蜜蜂鉆了進(jìn)去，貪婪的吮吸著花粉；有的盛開(kāi)許久，粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛(ài)；先前熱熱鬧鬧開(kāi)過(guò)的梅花，如今花瓣以凋謝。風(fēng)吹花落，你不用擔(dān)心花瓣會(huì)摔破，梅花不是嬌貴的花，愈是寒冷，愈是風(fēng)氣雪壓，梅花開(kāi)得愈精神，愈秀氣。古人有句話說(shuō)的好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！贝捣髅坊ǖ牟皇禽p柔的春風(fēng)，而是凜冽的寒風(fēng)；滋潤(rùn)梅花的不是清涼甘甜的雨水，而是寒氣逼人的冰雪；照耀梅花的不是燦爛的陽(yáng)光，而是嚴(yán)寒里的一縷殘陽(yáng)。只有具有挑戰(zhàn)的生活，才是美好的生活。梅花是寒意中傲人的芳香，面對(duì)如絮飄舞的白雪，她笑得更燦爛了。梅花從不與百花爭(zhēng)奪明媚的春天，也從不炫耀自己的美麗，梅花有著一副傲骨，也從不驕傲自大。每當(dāng)寒冬的清晨，一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來(lái)。梅花不僅是清雅俊逸的風(fēng)度使古今詩(shī)人畫(huà)家贊美梅花，更以梅花的冰肌玉骨，凌寒留香被喻為民族的精華為世人所重。梅花以梅花的高潔、堅(jiān)強(qiáng)、謙虛的品格，給人立志奮發(fā)的激勵(lì)。

梅花的色，艷麗而不妖。梅花的香，清幽而淡雅。梅花的姿，蒼古而清秀。難道，這不正是我們的建筑工人么？他們無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，無(wú)論刮風(fēng)下雨，無(wú)論天寒地凍，他們都在自己的工作崗位上認(rèn)真的工作著。

我要學(xué)習(xí)梅花，我要做一個(gè)像梅花一樣的人。

梅花與我作文 篇3

我喜歡梅花，梅花是我的植物朋友。

冬天，所有的花都枯萎了，唯獨(dú)梅花在雪中綻放。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那一樹(shù)梅花如灑落雪中的顆顆瑪瑙，格外耀眼奪目。走近一看，一個(gè)個(gè)花骨朵兒飽脹得快要破裂似的，恰如奶奶衣襟上的盤(pán)花扣；有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩；有的花瓣全展開(kāi)了，露出金黃色的花蕊，仿佛金線上沾了點(diǎn)點(diǎn)露珠。

梅花有多種顏色，白的似雪，綠的如玉，紅的像火，粉的似霞，黃的如金……

梅花不但美麗，還很頑強(qiáng)。它不畏嚴(yán)寒，不畏風(fēng)霜，在冰雪中悄然開(kāi)放，因此，它與松、竹并稱為“歲寒三友”，還與蘭、竹、菊一起列為“四君子”。這讓我不禁想到了毛主席《卜算子·詠梅》中的詩(shī)句“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏，俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)?！睋?jù)我所知，梅花還是中國(guó)十大名花之首呢！

我愛(ài)梅花，愛(ài)它的美麗芬芳，愛(ài)它的無(wú)私奉獻(xiàn)，更愛(ài)它的意志頑強(qiáng)。

梅花與我作文 篇4

墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)，遙知不是雪，唯有暗香來(lái)。

——題記

冬姑娘披著一身雪白的衣裳來(lái)到了人間，她覺(jué)得那些大地上的植物太過(guò)枯黃，于是就灑了一手雪白的花瓣，于是一場(chǎng)大雪便下起來(lái)了。

站在高處，望那村莊，簡(jiǎn)直是用那玉雕刻而成的，不留一點(diǎn)彩色。放眼望去，那簡(jiǎn)直成了雪白的村莊，房屋頂上，樹(shù)枝上都覆蓋了一層厚厚的雪，偶爾咯吱一聲，樹(shù)枝被積雪壓斷了。鳥(niǎo)兒的也躲在了它們的巢里，莊稼也都垂頭喪氣的，這時(shí)候，人們也披上了厚厚的棉襖，唯有我家墻角邊的梅花還在開(kāi)放。

“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香?！笔前?，只有在下雪的時(shí)候，你才能夠領(lǐng)悟它的一層含意。瞧，那梅花仍在那里開(kāi)放，不管雪大的有多大，可它仍在堅(jiān)持不懈地跟雪作斗爭(zhēng)，這時(shí)你或許有許多感想吧!是啊!這枝梅花為什么它如此的堅(jiān)定呢?人們并沒(méi)有在它的身上扎上一層厚厚的棉襖，它并沒(méi)有像莊稼一樣垂頭喪氣，而它卻在跟雪作斗爭(zhēng)。在一翻苦苦的作戰(zhàn)中，它勝利了，是啊，如果不是梅花怎能讓人聞到一陣陣的香，如果不是梅花怎能呼喚百花的齊放，如果不是梅花怎能讓人知道春天的到來(lái)。

這梅花像是戰(zhàn)士，他們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上挺身而出，奮不顧身與敵人拼搏，最終贏了，這梅花就像老師，默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)，這梅花像學(xué)生，堅(jiān)持不懈努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為國(guó)家做一些有益的事情。

我欣賞梅花，我更敬佩像梅花一樣的人。

梅花與我作文 篇5

世界上有好多種花，有桃花、有太陽(yáng)花、有菊花、有蘭花……但是，讓我最喜歡的花是梅花。

我喜歡梅花，是因?yàn)槊坊ㄌ焐愘|(zhì)芳姿，花形秀美多樣，花姿優(yōu)美多態(tài)，花色艷麗多彩，氣味芬芳；更因?yàn)槊坊ú晃穱?yán)寒，凌霜傲雪的高貴品格。

梅花不與百花爭(zhēng)時(shí)光，不和群芳斗艷麗。每當(dāng)冰封大地、雪花飄飛的時(shí)候，所有的花都凋謝了，所有的草都枯萎了，只有梅花在寒風(fēng)呼嘯的枝頭傲然怒放，千朵、萬(wàn)朵……把嚴(yán)寒的冬天打扮的鮮艷芬芳，成為歲寒中的最美風(fēng)景。

梅花常見(jiàn)的有紅色、粉紅色、白色。我最喜歡紅梅。在冰天雪地里，在料峭寒風(fēng)中，紅色的梅花像桃花一樣鮮艷，像云霞一樣燦爛，又如燃燒的火焰、舞動(dòng)的紅旗，絢麗熱烈，具有強(qiáng)烈的感染力，使人受到鼓舞，感到振奮。

自古以來(lái)，詠梅的詩(shī)、畫(huà)、文很多。人們以梅作詩(shī)、作畫(huà)、作文，贊頌謳歌梅花的優(yōu)美風(fēng)姿和傲骨，把梅花與蘭花、竹子、菊花并稱為花中四君子；也與松樹(shù)、竹子并稱為歲寒三友。

梅花品格高尚，鐵骨錚錚，不怕天寒地凍，不畏冰雪侵襲，堅(jiān)韌不拔，不屈不撓，奮勇當(dāng)先，自強(qiáng)不息。

梅花是中華民族和中國(guó)精神的象征。

我非常喜歡梅花。

梅花與我作文 篇6

梅花沒(méi)有荷花一樣的亭亭玉立，也沒(méi)有玫瑰一樣的艷麗，但是在我眼里，它是最值得讓我留戀的花。

冬天的街道上一片白茫茫，百花凋零，萬(wàn)物枯竭。一陣寒風(fēng)吹來(lái)，人們把衣服裹得更緊了，他們?cè)诤窈竦姆e雪里艱難而行，但是卻有一種花在這寒風(fēng)凜冽的冬天，傲然挺立，迎風(fēng)綻放，這就是梅花。

在我家的院墻內(nèi)也有一株梅花，紅色的梅花，好似一簇簇火焰，熊熊燃燒在潔白的雪上，仿佛雪上有火，十分有趣。它的香味淡淡的，沁人心脾，令人陶醉，被歷代文人墨客稱為暗香。

墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)，一株株梅花開(kāi)在寒冷的冬天，他們不畏嚴(yán)寒，傲然挺立在雪中！這一點(diǎn)堅(jiān)強(qiáng)的韌性，同其他花比起來(lái)，不是形成一個(gè)強(qiáng)烈的對(duì)比嗎？

梅花的美麗還不止于此，我十分喜歡月光下的梅花，它可以勾起我許多幻想。我幻想它是一團(tuán)火焰，他就真的變成了火焰，那火焰燃燒的那么烈那么紅，好像要把整片大地點(diǎn)燃似的！我幻想它是一片竹林，他就真的是竹林了，一陣微風(fēng)吹來(lái)，竹子就搖擺起來(lái)，好像喝醉了酒的醉漢似的！

有這樣堅(jiān)強(qiáng)的精神，能引起我這樣的幻想，我愛(ài)梅花。

梅花與我作文 篇7

有的人喜歡素雅芳香的水仙花；有的人喜歡象征萬(wàn)物復(fù)蘇的迎春花；有的人喜歡五顏六色的菊花；有的人喜歡喇叭狀的牽?；ǎ挥械娜讼矚g美麗的玫瑰花；有的人喜歡永遠(yuǎn)向著太陽(yáng)的向日葵……而我，卻喜歡在百花凋零時(shí)才開(kāi)放的梅花。

梅花是特殊的花種，它只在冬天開(kāi)放。正因?yàn)樗晃穱?yán)寒的堅(jiān)韌性格，我才喜歡它。梅花花瓣一般呈粉紅色或淡白色，花蕊黃黃的，散發(fā)出淡淡的清香。冬天，到處一片白雪，可是在這白雪中開(kāi)放的梅花，卻是那樣艷麗，光彩奪目，給冬天增添了不少光彩?？僧?dāng)萬(wàn)物復(fù)蘇時(shí)，它又悄悄回了家，有誰(shuí)知道它在干什么呢？古人有句話說(shuō)得好：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。與它相伴的是凜冽的寒風(fēng)、寒氣逼人的冰雪、嚴(yán)寒里的一縷殘陽(yáng)。在這里，我不禁贊嘆道：梅花，你真堅(jiān)強(qiáng)！它讓我想到了默默無(wú)聞一直在教書(shū)育人的老師、環(huán)衛(wèi)工人、邊防武警……他們年復(fù)一年地執(zhí)著、堅(jiān)守……每每想起這樣一群人我都會(huì)忍不住肅然起敬！

梅花，你永遠(yuǎn)是我心目中最美的花！

梅花與我作文 篇8

我是一縷陽(yáng)光，在寒風(fēng)中溫暖人心，從發(fā)光到力量耗盡，飛到天上補(bǔ)充能量。

我是一片雪花，在涼月如眉的夜幕飄降到樸素的枝丫里，和綠葉作伴。

我是冬季的皇后，被眾葉捧起，在寒氣逼人的地方，由單純少女成長(zhǎng)為穩(wěn)重的女人，堅(jiān)強(qiáng)地肩負(fù)起自己的使命。

我是一段淡香，淡淡的芳香走遍萬(wàn)水千山，心甘情愿被人們采回家中，為他們的家增上一處亮點(diǎn)。

春天，我沉思，冥想著怎樣度過(guò)一生；冬季，我微笑著，原來(lái)生活如此簡(jiǎn)單、美好。

公園里，我悠閑地散步，為她添加一道風(fēng)景線；綠葉眾中，我歡快地哼著小曲兒，和他們談心。我向著陽(yáng)光，云朵們便讓出一條路來(lái)，讓光明灑向大地；我在月光下熟睡，一層銀光在我身上閃閃發(fā)亮。

我貪婪發(fā)吸收陽(yáng)光，為的是讓人們醉在其中；我讓鳥(niǎo)兒在這筑巢、唱歌，為的是讓人們放松身心。

這就是我的愛(ài)戀之花——永遠(yuǎn)矗立在寒風(fēng)之中的臘梅，一朵堅(jiān)強(qiáng)的花。

梅花與我作文 篇9

我喜愛(ài)各種各樣的花，有舒展奔放的玫瑰花；有典雅脫俗的荷花；有雍容端莊的菊花；還有國(guó)色天香的牡丹花。然而，我最喜歡的花是梅花。梅花不與百花爭(zhēng)奇斗艷。每到群芳凋零，寒風(fēng)刺骨的冬季，梅花便把身姿展開(kāi)來(lái)，如同婀娜多姿的仙女，舞蹈在山嶺坡間、園林徑旁別有一番風(fēng)韻。

梅花的樣子大有不同：有的嬌羞欲語(yǔ)，冷艷幽香；有的盡情開(kāi)放，凝重?zé)崃?；有的超凡脫俗，端莊大放；有的嬌小玲瓏，秀外慧中。她們?cè)趪?yán)冬中肅立，在嚴(yán)冬中昂首遠(yuǎn)眺！小 荷.

紅梅花，猶如一團(tuán)燃燒著的火焰，燦如云霞，讓我們?cè)谛睦?，感到一陣暖暖的春風(fēng)，拂過(guò)我們的心田

白梅花，更如冰雕一般，冰肌玉骨，是那么清麗超然、清雅脫俗、清白無(wú)暇，令人望去就情不自禁地肅然起敬。

梅花芳香四溢，正如盧梅坡所說(shuō)的：“梅需遜雪三分白，雪卻輸梅一段香?！辈灰?jiàn)花，不見(jiàn)樹(shù)，聞到的卻是一陣陣幽香。在梅花叢中，清香滿身、沁心入脾、心曠神怡?；氐郊?，梅香還能持久，數(shù)日不絕。

賞梅花，不能只看樣子和香味，最重要的還是她的品質(zhì)。

她不會(huì)由于沒(méi)五彩繽紛的蝶兒纏繞而失落，不會(huì)由于沒(méi)可愛(ài)的蜜蜂追隨而沮喪。相反，她非常堅(jiān)強(qiáng)，傲立在嚴(yán)冬中，無(wú)私、無(wú)怨、無(wú)悔地默默綻放，給人們的生活帶來(lái)歡樂(lè)和美的享受。

梅花品質(zhì)高尚，鐵骨錚錚。她不怕冰天雪地，不畏冰侵雪襲。不屈不饒，昂首怒放，獨(dú)具風(fēng)采。她不因一個(gè)小小的挫折而垂頭喪氣，相反，她堅(jiān)強(qiáng)！所以，人們見(jiàn)到她，就會(huì)受到堅(jiān)強(qiáng)、剛正和高潔氣質(zhì)的鼓勵(lì)。我愛(ài)梅花！

描寫(xiě)梅花作文

作文可以記錄生活和學(xué)習(xí)，通過(guò)寫(xiě)作文讓我們學(xué)會(huì)觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感受生活之美。好的作文可以幫助自己在語(yǔ)文考試獲得高分。作文范本我們具體該如何借鑒呢？由此，小編為你收集并整理了描寫(xiě)梅花作文歡迎閱讀，希望你能喜歡！

描寫(xiě)梅花作文 篇1

上午，陽(yáng)光明媚，我來(lái)到鹿池山休閑公園，聞到一陣清香。

雖是初春時(shí)節(jié)，春寒料峭，但這公園里的梅花卻開(kāi)了不少。梅花挨挨擠擠的，紅的似火，白的似雪，粉的似霞。有的才展開(kāi)兩三片花瓣，像個(gè)害羞的小姑娘。有的欣然怒放，向人們展示美麗的笑臉。有的含苞欲放，看起來(lái)馬上要破裂似的。

這么多的梅花形態(tài)各異?？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前滿樹(shù)的梅花看作一大幅活的畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起。

我忽然覺(jué)得自己是一朵梅花，穿著粉紅的衣裳，沐浴著和煦的陽(yáng)光。一陣溫暖的春風(fēng)吹過(guò)，我和其他梅花左搖右擺，跳起了集體舞。風(fēng)停了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜜蜂飛過(guò)來(lái)，告訴我辛勤勞動(dòng)的快樂(lè)；小鳥(niǎo)趕過(guò)來(lái)，告訴我梅花香自苦寒來(lái)

過(guò)了一會(huì)兒，我才記起我不是梅花，我是在看梅花呢。

描寫(xiě)梅花作文 篇2

冬天最美的不是一場(chǎng)又一場(chǎng)的雪，不是一個(gè)又一個(gè)精致小巧的雪人；不是一群又一群帶手套哈著氣的少年；而是一朵又一朵不懼寒冬的梅花。

在家鄉(xiāng)，梅花多處于山上，而山上又是風(fēng)大的地方。每每傷心挫敗時(shí)，望望梅花，它似乎是我的守護(hù)神，一出現(xiàn)，負(fù)面情愫就消失個(gè)無(wú)影無(wú)蹤。那是因?yàn)槊坊ㄔ诒憋L(fēng)中生長(zhǎng)，比起我來(lái)更為嚴(yán)重，它都沒(méi)說(shuō)苦，我有什么臉說(shuō)？梅花之美，是不畏艱苦的美。

也有人說(shuō)，雪也是美的，也是不畏嚴(yán)寒的。梅花亦是如此，與雪比起來(lái)，似乎還遜色了些。梅花是美的，是有清香的，更是溫暖的。雪再怎么說(shuō)，也是冷冰冰的，也是只有這一層雪白罷了，梅花是多彩的，繽紛的！梅花之美，是有色彩的，炙熱的美。

在我的夢(mèng)中，常有梅花小小的身影?！懊讽氝d雪三分白，雪卻輸梅一段香?！蔽业膲?mèng)中就有了梅花屹立在樹(shù)梢上，小片小片的雪落在那紅火的花瓣上，花瓣似火，與雪相熔了似的，“我家洗硯池頭樹(shù)，朵朵花開(kāi)淡墨痕?！蹦X海中又出現(xiàn)了朵朵梅花開(kāi)在一家人的房門(mén)前，里屋的人用墨水一點(diǎn)一滴地畫(huà)梅花，似真卻不是真，真真假假令人分不清……梅花之美，是令人過(guò)目不忘的美。

春天的花，是不用怕風(fēng)雪的；冬天的梅花是凌寒獨(dú)自開(kāi)的！

描寫(xiě)梅花作文 篇3

水路草木之花，可愛(ài)者甚番，晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊，自李唐來(lái)，世人獨(dú)愛(ài)牡丹，周敦頤獨(dú)愛(ài)菊，而我獨(dú)愛(ài)梅之“凌寒獨(dú)自開(kāi)”的不畏嚴(yán)寒；“不用人夸顏色好，只留香氣滿乾坤”的秀雅氣質(zhì)；“欲傳春信息，不怕學(xué)埋葬”的堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神；“萬(wàn)花敢向雪中開(kāi)，一樹(shù)獨(dú)先天下春”的凜然特立的氣節(jié)；“獨(dú)立風(fēng)前唯素笑，能超世外自歸真”的超凡脫俗的神韻。

寒冬臘月，那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的蓮花也悄然離開(kāi)了；那世人甚愛(ài)的牡丹也失去了原來(lái)的嬌艷；那稱為“花之隱逸者也”的菊花也失去了原來(lái)的風(fēng)采；惟有梅不畏嚴(yán)寒的生長(zhǎng)在冬季，有著“梅花香自苦寒來(lái)”的美稱。

蓮雖“中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植”但卻出于污泥，以污泥來(lái)襯托自己的高尚品質(zhì)。梅雖沒(méi)有蓮的裊娜多姿，沒(méi)有蓮的清香、異馥，但它以雪來(lái)襯托它的純潔，它的秀雅氣質(zhì)，有著“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”的稱贊。

我為梅而驕傲，我為梅而自豪。

描寫(xiě)梅花作文 篇4

花的世界里開(kāi)放著各種爭(zhēng)奇斗艷，多姿多彩的花兒。由于他們是夸姣的象征，所以，誰(shuí)都喜歡。有人喜歡華貴艷麗的牡丹，有人喜歡絢麗火紅的玫瑰，有人喜歡淡雅暗香的水仙，但我卻偏愛(ài)獨(dú)傲霜雪的梅花。

梅花——自古以來(lái)，都是詩(shī)人們贊頌的'對(duì)象。就像毛澤東的“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。”陸游的“零落成泥輾作塵，只有香如故?！币约巴趺岬摹安灰丝浜妙伾?，只留清氣滿乾坤”。這類詩(shī)句不乏其人。

梅花沒(méi)有牡丹的雍收留華貴，沒(méi)有菊花的尊貴典雅，沒(méi)有水仙的婀娜多姿，但卻有著超凡脫俗的傲骨。它不開(kāi)在陽(yáng)春三月，而是開(kāi)在寒冬尾月。迎接它的不是和煦的陽(yáng)光，而是凜冽的冬風(fēng);滋育他成長(zhǎng)的不是和風(fēng)細(xì)雨，而是雪窖冰天。然而，當(dāng)你漫步在它身旁，映入你眼簾的卻是傲然挺立的枝干，含苞欲放的花蕊。瞧，那一朵已經(jīng)開(kāi)放，紅紅的，細(xì)細(xì)的花蕊伸出，紅紅的花瓣牢牢的依偎著花蕊，像母親擁抱著嬰兒。細(xì)細(xì)的花蕊間，零星點(diǎn)綴著白色，絲絲縷縷，情意綿綿。那就要開(kāi)放的，飽脹得快要裂開(kāi)，勇敢地迎接風(fēng)雪的考驗(yàn)。啊，這就是梅花。三九寒冷，任憑風(fēng)霜雪打，從不低頭哈腰，依然那樣?jì)轨o，用它那高潔質(zhì)樸的性格，洗滌人們的心靈，陶冶人們的情操。

梅花也是報(bào)春的使者，但“俏也不爭(zhēng)春”。當(dāng)百花斗麗，它卻像害羞的姑娘躲“在叢中笑”，默默的積蓄氣力，孕育生氣希望，預(yù)備再與冰雪搏斗。

糊口的歷程中免不了風(fēng)霜雨雪。我們應(yīng)從梅花精神中吸取氣力，以梅花的堅(jiān)強(qiáng)精神去對(duì)待前進(jìn)道路上的難題。

描寫(xiě)梅花作文 篇5

梅花，中國(guó)獨(dú)特的花朵，被譽(yù)為“雪中素女”。它在寒冷的冬季中綻放，給人們帶來(lái)一絲溫暖和希望。梅花的美麗和堅(jiān)韌成為了人們所推崇的文化象征。讓我們一同走進(jìn)梅花的世界，感受它的美麗和韻味。

寒風(fēng)瑟瑟，大地凋零，陽(yáng)光透過(guò)被冰雪覆蓋的天空，照在一株孤單的梅花身上。它孤單地守候在山谷的一角，它的花苞緊緊地舞動(dòng)著，仿佛在向世界宣告它即將綻放的消息。在寒冷的冬季中，梅花是一片寂寞和堅(jiān)強(qiáng)的象征。

終于，寒冷的冬天過(guò)去了，大地漸漸回暖。梅花的花苞逐漸舒展開(kāi)來(lái)，露出了潔白如雪的花瓣。梅花傲立在枝頭，宛如一位皚皚白雪中的美麗公主，在陽(yáng)光的照耀下散發(fā)著淡淡的清香。這種清香是那么純凈，讓人如癡如醉。

冬日的梅花鮮艷而雪白，它是寒冷季節(jié)中的希望和溫暖。它雖小，卻具備了堅(jiān)韌和倔強(qiáng)的品質(zhì)，與冰雪抗衡，向世人展示了自己的生命之力。它開(kāi)花時(shí)雖然是寒風(fēng)凜冽，但它的花瓣卻如雪花一般纖薄、柔軟，給人以溫暖和感動(dòng)。

當(dāng)春風(fēng)吹來(lái)時(shí)，梅花完全綻放，如同一個(gè)精美的藝術(shù)品。梅花的花瓣飽滿而有質(zhì)感，猶如皓月當(dāng)空，散發(fā)出寧?kù)o而嫻雅的氣息。在陽(yáng)光下，它散發(fā)出的光芒讓人們忘卻了世俗的浮躁和憂傷，讓人們仿佛走進(jìn)了一個(gè)純凈的世界。

人們用梅花表達(dá)了對(duì)堅(jiān)韌和頑強(qiáng)的贊美。就像中國(guó)古代文人常以梅花為題材作詩(shī)，贊美梅花的美麗和品質(zhì)。這是因?yàn)槊坊茉趪?yán)冬中守望，冒著寒風(fēng)和冰雪綻放，它的生命力與氣節(jié)令人敬佩。梅花讓我們明白，在追求美麗的同時(shí)，我們也應(yīng)該具備堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心和頑強(qiáng)的毅力，無(wú)論面對(duì)任何困難，都要勇往直前。

梅花不僅有美麗和堅(jiān)韌的品質(zhì)，還具備了深厚的文化底蘊(yùn)和藝術(shù)價(jià)值。無(wú)論是在古代的繪畫(huà)作品中，還是在現(xiàn)代的文學(xué)作品中，梅花都被賦予了凄婉、高雅和純潔的意境。人們用梅花來(lái)寄托自己對(duì)美好事物的追求，同時(shí)也對(duì)生活表達(dá)了對(duì)希望和幸福的渴望。

梅花的美麗，如一朵盛開(kāi)在冰雪世界的花朵，給人們帶來(lái)希望和溫暖。它堅(jiān)韌的生命力和積極向上的態(tài)度，成為了人們的榜樣和追求。在冰雪覆蓋的世界中，梅花的美麗如同一束鮮花，在人們心靈的寒冬中綻放出絢爛的光彩。

梅花，它的美麗不僅僅體現(xiàn)在它的花朵上，更體現(xiàn)在它所寄托的文化和情感中。它用淡雅的姿態(tài)和幽遠(yuǎn)的氣質(zhì)，給人們帶來(lái)了無(wú)盡的藝術(shù)享受。在這個(gè)寒冷的冬季里，讓我們一起欣賞梅花的美麗，領(lǐng)略它帶來(lái)的溫暖和希望。讓我們向梅花致敬，向生命致敬。

描寫(xiě)梅花作文 篇6

梅花不畏嚴(yán)寒，傲霜斗雪的精神及清雅高潔的形象，是中華民族的向（象）征。梅花與別的花不一樣，越是寒冷，越是風(fēng)凄雪壓，花開(kāi)得越精神，越秀氣。她是最有品格、有靈魂、有骨氣的呢！幾千年來(lái)，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人，他們不管歷盡多少磨難，受到怎樣的凄凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！北國(guó)詩(shī)人林和靖，曾寫(xiě)過(guò)“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”這樣一詩(shī)，歌頌了梅花清雅高潔的形象風(fēng)韻。所以，（“所以”刪除）王冕還寫(xiě)過(guò)這樣一句話“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤?！?/p>

梅是薔薇科的一個(gè)喬木樹(shù)種（加逗號(hào)）它的花瓣呈闊卵型，花上有五個(gè)花瓣或五的倍數(shù)?；ǘ涫菈嬙跇?shù)枝上的，很像耳環(huán)墜在耳朵上的樣子。梅花有白色、紅色、墨紅、粉紅，等多種顏色。梅花的生命力還很強(qiáng)，它不像蘭花那么嬌弱，不像玫瑰那么刺人，它如果被別人撇下一根樹(shù)枝，只要放在水里，它還是成活的。梅花散發(fā)出的清香味兒，能讓人把煩鬧（惱）都通通拋掉，活得開(kāi)開(kāi)心心，自由自在。

我們要像是梅花一樣，做一個(gè)頂天立地的人，不輕意折服。

描寫(xiě)梅花作文 篇7

我喜歡的動(dòng)物有孔雀，有長(zhǎng)頸鹿，但我最喜歡的仍是梅花鹿。

梅花鹿高貴優(yōu)雅、高大健壯，它穿戴一身棕色外衣，身上還繡著白色的雀斑，像一朵朵綻開(kāi)的梅花，怪不得我們叫它梅花鹿呢！它光滑的皮毛在陽(yáng)光的照射下顯得格外耀眼。它的腿十分苗條，又細(xì)又長(zhǎng)，梅花鹿很有跳躍力，腳底有一層厚厚的蹄子，走起路來(lái)“嗒嗒”地響，像穿了高跟鞋一樣。尾巴又小又短，像一個(gè)小絨球。眼睛大而靈活，看到我們走到它前面，眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)著，似乎在說(shuō)：“歡迎你們！”它的耳朵又長(zhǎng)又尖，也很敏捷，只要有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，就會(huì)跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。最好看的就是鹿角了，像珊瑚，又像分杈的樹(shù)枝，鹿角也叫“鹿茸”，是名貴的中藥材。

我們給它帶了一些干糧，起先，它不感愛(ài)好，顧著自己吃，不加理睬我們，有些同學(xué)著急地大叫，然后它才把目光慢吞吞地轉(zhuǎn)到我們這，慢慢地走過(guò)來(lái)，對(duì)食品聞了聞，又舔了一下，這才知道是最喜歡的干糧，這下它不顧形象，咬住干糧使勁往里面一拖，害得同學(xué)差點(diǎn)摔了一跤，它卻津津有味地吃了起來(lái)。

梅花鹿是我們的朋友，我們要保護(hù)它。

描寫(xiě)梅花作文 篇8

“君自故鄉(xiāng)來(lái)，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。 來(lái)日倚窗前，寒梅著花未?！边@首詩(shī)是詩(shī)人王維對(duì)梅花的`描寫(xiě)，那么描寫(xiě)梅花的是還有哪些呢?下面和小編一起看看吧!

梅花絕句(之—)

陸游

聞道梅花圻曉風(fēng)， 雪堆遍滿四山中。 何方可化身千億， 一樹(shù)梅花一放翁。

梅花絕句(之二)

幽谷那堪更北枝， 年年自分著花遲。 高標(biāo)逸韻君知否， 正是層冰積雪時(shí)。

梅花絕句(之三)

雪虐風(fēng)號(hào)愈凜然， 花中氣節(jié)最高堅(jiān)。 過(guò)時(shí)自會(huì)飄零去， 恥向東君更乞憐。

早梅

南朝·謝燮

迎春故早發(fā)，獨(dú)自不疑寒。 畏落眾花后，無(wú)人別意看。

江梅

唐·杜甫

梅蕊臘前破，梅花年后多。 絕知春意好，最奈客愁何?

雪樹(shù)元同色，江風(fēng)亦自波。 故園不可見(jiàn)，巫岫郁嵯峨。

早梅

唐·齊己

萬(wàn)木凍欲折，孤根暖獨(dú)回。 前村深雪里，昨夜一枝開(kāi)。

風(fēng)遞幽香出，禽窺素艷來(lái)。 明年如應(yīng)律，先發(fā)映春臺(tái)。

唐·王維

雜詩(shī)

君自故鄉(xiāng)來(lái)，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。 來(lái)日倚窗前，寒梅著花未?

雜詠

唐·王維

已見(jiàn)寒梅發(fā)，復(fù)聞啼鳥(niǎo)聲。 心心視春草，畏向玉階生。

歷代梅花詩(shī)

贈(zèng)范曄

陸凱 南朝 宋

折梅逢驛使，寄與隴頭人。江南無(wú)所有，聊贈(zèng)一枝春。

山園小梅

林和靖 唐

眾芳搖落獨(dú)喧妍，占盡風(fēng)情向小園。

疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏。

霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂。

幸有微吟可相狎，不須擅板共金樽。

梅

王安石

墻角數(shù)枝梅， 凌寒獨(dú)自開(kāi)。 遙知不足雪 ，為有暗香來(lái)。

與薛肇明弈棋賭梅花詩(shī)輸一首

王安石

華發(fā)尋春喜見(jiàn)梅， 一株臨路雪倍堆。

鳳城南陌他年憶， 香杳難隨驛使來(lái)。

憶梅

李商隱

定定住天涯，依依向物華。 寒梅最堪恨，長(zhǎng)作去年花。

十一月中旬至扶風(fēng)界見(jiàn)梅花

李商隱

匝路亭亭艷，非時(shí)裊裊香。 素娥惟與月，青女不饒霜。

贈(zèng)遠(yuǎn)虛盈手，傷離適斷腸。 為誰(shuí)成早秀?不待作年芳

憶梅

唐·李商隱

定定住天涯，依依向物華。 寒梅最堪恨，長(zhǎng)作去年花。

江上梅

唐·王適

忽見(jiàn)寒梅樹(shù)，花開(kāi)漢水濱。 不知春色早，疑是弄珠人。

庭梅詠寄人

唐·劉禹錫

早花常犯寒，繁實(shí)?？嗨帷?何事上春日，坐令芳意闌?

夭桃定相笑，游妓肯回看! 君問(wèn)調(diào)金鼎，方知正味難。

梅花

唐·崔道融

數(shù)萼初含雪，孤標(biāo)畫(huà)本難。 香中別有韻，清極不知寒。

橫笛和愁聽(tīng)，斜技依病看。 逆風(fēng)如解意，容易莫摧殘。

梅花

唐·庾信

當(dāng)年臘月半，已覺(jué)梅花闌。 不信今春晚，俱來(lái)雪里看。

樹(shù)動(dòng)懸冰落，枝高出手寒。 早知覓不見(jiàn)，真悔著衣單。

雪里覓梅花

唐·蕭綱

絕訝梅花晚，爭(zhēng)來(lái)雪里窺。 下枝低可見(jiàn)，高處遠(yuǎn)難知。

俱羞惜腕露，相讓道腰羸。 定須還剪采，學(xué)作兩三技。

梅花

唐·蔣維翰

白玉堂前一樹(shù)梅，今朝忽見(jiàn)數(shù)花開(kāi)。 幾家門(mén)戶重重閉，春色如何入得來(lái)?

梅花

宋·陳亮

疏技橫玉瘦，小萼點(diǎn)珠光。 一朵忽先發(fā)，百花皆后春。

欲傳春信息，不怕雪埋藏。 玉笛休三弄，東君正主張。

冬日雜興

宋·張耒

空山身欲老，徂歲臘還來(lái)。 愁怯年年柳，傷心處處梅。

綠蔬挑甲短，紅蠟點(diǎn)花開(kāi)。 冰雪如何有，東風(fēng)日夜回。

再和楊公濟(jì)梅花

宋·蘇軾

莫向霜晨怨未開(kāi)，白頭朝夕自相摧。 斬新一朵含風(fēng)露，恰似西廂待月來(lái)。

贈(zèng)嶺上梅

宋·蘇軾

梅花開(kāi)盡白花開(kāi)，過(guò)盡行人君不來(lái)。 不趁青梅嘗煮酒，要看細(xì)雨熟黃梅。

墨梅

宋·朱熹

夢(mèng)里清江醉墨香，蕊寒枝瘦凜冰霜。 如今白黑渾休問(wèn)，且作人間時(shí)世妝。

題楊補(bǔ)之畫(huà)

宋·樓鑰

梅花屢見(jiàn)筆如神，松竹寧知更逼真。 百卉千花皆面友，歲寒只見(jiàn)此三人。

雪梅

宋·盧梅坡

有梅無(wú)雪不精神，有雪無(wú)梅俗了人。 日暮詩(shī)成天又雪，與梅并作十分香。

描寫(xiě)梅花作文 篇9

那陣暗香襲來(lái)，掃掉了我心靈中積習(xí)塵埃……

我驚異地望著你光禿的身干，不畏風(fēng)霜地頂開(kāi)積壓在你頭上羊脂玉般的雪。轉(zhuǎn)眼間，本含苞欲放的花蕾已經(jīng)綻放它俏麗的容顏，一陣暗香襲來(lái)。啊，你未開(kāi)話前便有身干，知道怒放自己的生命時(shí)依然沉默。你的冰清玉潔，似花中君子？荷花的陪襯露珠和冬日里的第一縷陽(yáng)光。你的善良，比善良之神？馬蹄蓮還多出幾分，卻引無(wú)數(shù)“人”妒忌，只有等那花身碾做泥塵，暗香依舊，才能保全枝干。無(wú)數(shù)人的清高、卓爾不群和“刻骨銘心”的愛(ài)情，都保留于你的梅香之中。

在那春之宮殿，同蜂蝶嬉戲，不食人間煙火的梨花；在那夏之宮殿，出淤泥而不染，折清蓮而不妖的荷花；在那秋之宮殿，綻放璀璨光華的菊花，都早已沉沒(méi)在無(wú)邊無(wú)際的寒冬的荒漠里。獨(dú)有梅花，猶如不朽的神話般，傲然屹立與山巔之上。

你經(jīng)歷著風(fēng)云的變幻，在命運(yùn)的風(fēng)暴中，沉著冷靜的應(yīng)對(duì)，一步一步的機(jī)智應(yīng)戰(zhàn)，使你站在了勝利之上，這時(shí)也只有你有資格去哄笑其它的花。

每當(dāng)嚴(yán)冬看到你的身影，我的心靈總有不小的震撼。你經(jīng)受了這么多挫折、苦難，終于守得云開(kāi)見(jiàn)云日，待到風(fēng)雨歸去，百花爭(zhēng)奇斗艷的時(shí)候，你卻以絕美的舞步離去，那時(shí)，梅香正濃……

描寫(xiě)梅花作文 篇10

梅花香自苦寒來(lái)，與梅為伴的是寒風(fēng)，是殘陽(yáng)，是冷雨，但臘梅仍舊樂(lè)觀積極，盡情釋放出自己的美好氣息，供人以嗅，使人愉悅，平添一縷美妙。下面是小編為大家精心整理的文章，希望對(duì)大家有所幫助。

梅花飄香

梅樹(shù)依在，幾度年華，我該何去何從題記

日復(fù)一日，年復(fù)一年，我上了初中，我很是不適應(yīng)，早上，無(wú)力的開(kāi)始;晚上，無(wú)力的結(jié)束，兩點(diǎn)一線的生活，無(wú)聊且無(wú)味，但我深知，對(duì)這一切的一切，我都無(wú)能為力，學(xué)習(xí)與運(yùn)動(dòng)的疲憊，讓我日益憔悴。

我只能將我的命運(yùn)交給時(shí)間讓時(shí)間去磨平我青春的棱角。

初冬一日，無(wú)事，獨(dú)自漫步庭中，看著樹(shù)上一片片枯黃的葉子，心中悲涼，卻無(wú)人可相告?；秀遍g，我明白了，人的不幸，盡在便縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)的寂寥界地中，徘徊中，人不累，但心已累。

一陣清風(fēng)悄悄掠過(guò)，葉飄落，紛揚(yáng)舞，這是他們最后留在世間的禮物，說(shuō)來(lái)可笑，這些葉的結(jié)局，只有一個(gè)人來(lái)見(jiàn)證。

在記憶中，依稀記得，不落的葉影，縈繞心頭不絕。

不經(jīng)意間，已來(lái)到盡頭，靜默踏入，猛然一驚，但已太晚，十年塵封地，一朝悄然入，

走在園里，驀然抬首，望見(jiàn)，那株株梅花，雖不成林，但仍搖曳。剎那間，我真為它們悲哀，它們的存在，本身就注定是一個(gè)悲劇。

飄落時(shí)，皆幻無(wú)，唯有，梅香依存。

我默然轉(zhuǎn)身，無(wú)言離去，，我知道，我沒(méi)有勇氣去面對(duì)他們。

我漸漸意識(shí)到，在人生路上，不進(jìn)則退。

于是，我向著那未知的終點(diǎn)，風(fēng)雨兼程

春去秋來(lái)，在日與夜的輪回，光與影的替換中，我漸漸長(zhǎng)大。

然而，命運(yùn)的詭異，永遠(yuǎn)無(wú)法猜測(cè)。

人生，本是一首悲歌，迷離的起始，憂傷的節(jié)奏。

冥冥中，謎一樣的開(kāi)始，謎一樣的結(jié)束，周而復(fù)始，生生不息。

梅花飄香

這還是開(kāi)學(xué)時(shí)的情景，一放學(xué)，校門(mén)口的一個(gè)攤子前總是圍滿了同學(xué)，走近一瞧，原來(lái)是一個(gè)老伯伯在賣梅花糕。

老伯伯先把面到近一個(gè)特別的鍋里，然后往面里倒上肉或者是豆沙，再在最上面撒上幾粒芝麻和彩色的、軟軟的糖。等上幾分鐘，梅花糕就出爐啦!它的形狀像一個(gè)一次性紙杯，可以握在手里，最上面的一層像蓋兒一樣的梅花形狀的面緊緊地貼住下面，怪不得叫梅花糕呢!我買了一個(gè)正飄著肉香的梅花糕，咬在嘴里又香又糯，咬一口就引得我忍不住再咬一口，不一會(huì)兒梅花糕就吃完了，可我還回味著梅花甜甜的香味哩!這時(shí)，一個(gè)小學(xué)生走過(guò)來(lái)，可能也想吃，但他的媽媽卻對(duì)著賣梅花糕的伯伯指指點(diǎn)點(diǎn)，說(shuō)：這些人賣的東西不衛(wèi)生，不能吃，吃了會(huì)拉肚子的!!!那個(gè)小孩只好依依不舍得走了。

也許梅花糕是真的不衛(wèi)生，但這些買梅花糕的人是真的找不到事做，因?yàn)樗麄兗葲](méi)有知識(shí)，也沒(méi)有技術(shù)，不得不出來(lái)賣梅花糕，因?yàn)殄X實(shí)在太少了，所以根本租不起暖和的好鋪位，就在這樣一兩件衣的三輪車上賣梅花糕，去掉成本，賺的錢一定少得可憐，哪里還有多余的錢去買先進(jìn)的衛(wèi)生設(shè)備呢?

現(xiàn)在，已經(jīng)放寒假了，我們不上學(xué)了，賣梅花糕的老伯伯也不來(lái)了，但我仍常?；叵肫鹈坊ǜ怙h香的時(shí)刻，和那甜甜的梅花糕。

梅花飄香

年年載載，四季輪回，梅樹(shù)又在我們不經(jīng)意間悄悄吐著幽香，那股香幽幽的讓我禁不住遐想，奶奶仍在我身邊，諄諄教導(dǎo)也猶在。

院子里的那棵梅樹(shù)，是奶奶種的，奶奶澆的，它的枝干上至今還彌留著奶奶的香味，那股香與梅花散發(fā)的香交融匯合，如真如幻。

梅花飄香與奶奶的諄諄教導(dǎo)是我最寶貴的情景。

奶奶常一邊給梅樹(shù)澆水一邊教導(dǎo)我：做人就應(yīng)該像梅花一樣凌寒傲放，不能被一點(diǎn)兒困難嚇倒，要努力拼搏，盡顯生命本色噢!幼小的我絲毫不理解奶奶的話，不知其內(nèi)涵。

在一個(gè)梅花飄香的季節(jié)，奶奶安祥地走了。但她生前與病魔頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的精神至今還留在我的腦海中

奶奶年齡已大，又患得重病，下床已是非常之不易，但她于病魔頑強(qiáng)斗爭(zhēng)時(shí)，仍堅(jiān)持每天早晨散步。爸爸媽媽工作繁忙，于是我擔(dān)起了幫助奶奶散步的任務(wù)。

每天，奶奶吃力的下床，已經(jīng)氣喘不斷，還有幾十級(jí)的臺(tái)階，更是讓奶奶體力透支，雖是寒冷的冬天，可豆大的汗珠滴滴地落下。我看在眼里，疼在心里。我勸奶奶：奶奶，我們回去吧，不走了。孩子，不行，必須堅(jiān)持到底，梅花在凌冬傲放，人也應(yīng)堅(jiān)持不懈。聽(tīng)到這話，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中對(duì)奶奶的敬意油然而生。并發(fā)誓一定要和梅花一樣具有：梅花香自苦寒來(lái)的精神。

奶奶走了，但她的梅樹(shù)還在，她的教導(dǎo)還在，一直不斷鞭策著我前進(jìn)。

春夏秋冬偷偷轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，又是梅花飄香時(shí)，我站在樹(shù)下，貪婪地吮吸著梅花的香氣，孩子,要記的，像梅花一樣。的教導(dǎo)猶在耳旁。

描寫(xiě)梅花作文 篇11

我喜愛(ài)各種美麗的花，玫瑰花的鮮艷，舒展奔放，令我為之心動(dòng)神往；牡丹花的妖嬈多姿，國(guó)色天香，令我為之癡迷眷戀……然而，我最喜歡的還是梅花。

梅花的形態(tài)很多，有呈三角形，就象梅花鹿的腳??；有的花瓣頂端尖尖的，整片花瓣就像一個(gè)粉色的橄欖；有的還是花骨朵兒，像一個(gè)尖尖的雞蛋掛在枝頭。

梅花的顏色最常見(jiàn)的有紅、粉紅、白色。紅色的梅花就像燃燒的火焰，舞動(dòng)的紅旗。粉紅色的梅花如情竇初開(kāi)的少女的面頰，帶著十二分的羞澀。白色的梅花如銀雕玉琢雪塑，冰肌玉骨，是那么的清麗超然，清雅脫俗。梅花的花蕾也很漂亮，由兩三個(gè)細(xì)細(xì)的、黃黃的組成一簇，就像一顆顆珍珠，長(zhǎng)在花瓣里。

梅花的葉子是等到梅花凋謝的`時(shí)候才長(zhǎng)出來(lái)的，我想：要是梅花和葉子在同一時(shí)間生長(zhǎng)，那該多好呀，有了葉子的陪襯，梅花一定會(huì)更美麗的。

每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)累時(shí)，我就去陽(yáng)臺(tái)看看那盆梅花。尚未近其樹(shù)，未見(jiàn)其花，便先有浮動(dòng)的暗香陣陣襲來(lái)，為我引路。走近梅花，深深地吸上一口，更是清香滿口，沁人心脾，頓時(shí)覺(jué)得心曠神怡。

梅花給我的生活帶來(lái)了許多樂(lè)趣，你們也喜歡梅花嗎？