幼兒園春季學期園務計劃
發(fā)布時間:2024-02-02 幼兒園春季學期園務 幼兒園學期園務 學期園務幼兒園春季學期園務計劃(合集5篇)。
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幼兒園春季學期園務計劃(篇1)
（一）加強內部管理，提高辦園質量。
學期之初，我們將由上至下制定各項計劃，如：園務計劃、教育教學計劃、各班學期工作計劃、周活動安排計劃等，并在制定計劃時注意計劃的可行性和操作性。為確保這些計劃的認真實施，我們將用常規(guī)活動檢查表，記錄教師一日活動的組織情況，并進行客觀評價考核；用教育教學工作檢查表，檢查每位教師的備課筆記、教育筆記、班級工作計劃、游戲記錄等的記載的數(shù)量與質量；用衛(wèi)生檢查表定期不定期對全園進行衛(wèi)生檢查。期終，我們將在平時考核的基礎上，全面實施教師自評、教研組互評、園長室綜合評分，得出每個班級、每個教師的考核分，作為評選優(yōu)秀班級和先進個人的客觀依據(jù)。完善幼兒園的量化考核評估細則，評議工作在上學期改革的基礎上再細化，將量化評估細則調整得更加便于操作，通過量化評估，真正達到提高教師工作積極性為目的。
(二)、加大教研力度，全方位地開展教研活動。
1、組織教師學習國家教委頒布的《幼兒園教育指導綱要》，在教師中廣泛地開展研討活動，把理論學習與教育實踐緊密地結合起來，進一步增強學習的主動性與實效性。
2、繼續(xù)把創(chuàng)造性游戲的研討活動推向深入，在組織創(chuàng)游的過程中，通過觀察、評價來分析幼兒的游戲水平。在各年段開展觀摩研討活動，不斷提高幼兒的游戲水平。
3、加強對教師基本功的培養(yǎng)，在青年教師中開展說課研討活動，使教師們能充分運用教育理論來剖析備課的思維過程，提高教師分析教材，解決實際問題的能力。
4、立足鄉(xiāng)土文化，挖掘鄉(xiāng)土教育資源，開展《利用當?shù)刭Y源，開展健康教育》的市級課題研究，利用農村自然資源，開展豐富多彩、形式多樣的幼兒健康教育，使幼兒德、智、體、美、勞全面發(fā)展，達到身心健康和諧發(fā)展的目的。
5、在課題組指導下,繼續(xù)深入開展“指導圖書閱讀，發(fā)展幼兒能力”的研究,并有階段性成果。
幼兒園春季學期園務計劃(篇2)
我園幼兒人數(shù)現(xiàn)為162人，與上學期相比較，生源有部分流動性，但增長迅速、趨于飽和。班級建制為托、小、中、大6個班級。其中托班1個、小班2個、中班2個、大班1個。家長對幼兒園工作的認可度進一步提升，園內招生工作基本以家長的口碑相傳為主要招生模式，出現(xiàn)了兄妹、姐弟同在本幼兒園就讀的情況。
師資情況：一線教師14名，其中2名為英語特色教師。教師隊伍較為穩(wěn)定，已經初步形成園級骨干、成熟、新手教師梯隊。教師以年輕教師居多，工作積極主動，肯學習、肯鉆研，具備大專以上文化水平，其中，本科學歷占65%，大專學歷占35%。行政各部門人員配備齊全，全部人員持證上崗。
我園地處聯(lián)洋高檔社區(qū)之中，家長文化水平較高，家庭條件優(yōu)越，對幼兒發(fā)展的期望值高。由此，向教師提出了更高、更專業(yè)的發(fā)展要求。當然，這些家庭中，不乏高學歷的全職媽媽，她們樂意為孩子服務，逐漸成為我園的助教團，能為豐富幼兒園的課程文化建設出自己的一份力。
優(yōu)勢：
1、家長認可度較高，在課程建設上能夠得到各國家長朋友的大力支持，切實有效地參與了體現(xiàn)多元文化美的課程建設。
2、教師隊伍較為穩(wěn)定，大家熱情度高，樂意求知，團隊凝聚力、主人翁意識較強。已形成一支有共同愿景、肯鉆研的中層干部隊伍，為幼兒園各項工作的有序開展奠定良好的基礎。
3、優(yōu)質學前教育機構、上海市示范園——浦南幼兒園，為我園的帶教園。在帶教園的幫助下，進一步加速了我園教師的專業(yè)化成長，為提升我園的辦園質量，提供良好的平臺。
4、師幼關系融洽，幼兒較有禮貌，敢于表達表現(xiàn)。
5、專家引領的國家級課題研究進一步做實、做細，有效提升了教師的專業(yè)化水平。
弱勢：
1、幼兒園管理的高效性有待進一步完善提高，尤其在促進與本園國際化生源相匹配的師資隊伍建設上有待進一步提升。
2、幼兒園特色逐步彰顯，但特色課程與基礎課程的有效整合還需進一步提高。特色課程方案開展了簡單的課例積累工作，有待進一步研究深入。
3、教研組能圍繞一個專題進行研討，有比較齊全的教研資料。但教研過程、教研效果的有效性還有待提高，教研組長的組織能力需要加速提升。
幼兒園春季學期園務計劃(篇3)
（一）全面落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，做好教師園本培訓
（二）全面學習宣傳落實省市幼兒園收費標準及新辦法，規(guī)范新學期幼兒保教費收費標準。
（三）營造幼兒園文化氛圍，舉辦實驗幼兒園第xx屆書香校園閱讀節(jié)
（四）豐富幼兒園一日游戲生活，組織參加省市學會“在游戲中成長”及“幼兒園一日活動優(yōu)化”設計方案評選
（五）加強校園安全綜合治理，重視幼兒飲食衛(wèi)生管理，做好傳染病的預防和隔離工作
（六）繼續(xù)抓好教師的國培、省培、市培等師資培訓和教職工的各級各類業(yè)務培訓
重點工作
（一）作風建設。開展“樹立公仆意識，強化從政道德”和“鐵劑群眾，服務群眾”教育活動（20xx。9。15——9。30）
（二）德育工作。開展幼兒文明習慣的養(yǎng)成教育（節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約糧食、不隨隨地吐痰、不亂涂亂畫）重點落實幼兒日常行為規(guī)范
（三）保教工作。深化課改，優(yōu)質課堂，開展豐富多彩的幼兒一日活動和卓有成效的教研活動。樹立幼兒意識、活動意識、游戲意識、責任意識。
（四）收費工作。規(guī)范新學期幼兒保教費收費標準。
（五）平安校園。加強幼兒園食堂管理，加強幼兒園門衛(wèi)管理，重點落實幼兒園門衛(wèi)制度，班級幼兒交接制度，應急預案演練制度，重大事項報告制度。
（六）教師隊伍建設。抓好教師的國培、省培、市培等師資培訓和教職工的各級各類業(yè)務培訓
（七）督導工作。做好新學期開學視導，全面完成20xx年黨建目標和重點目標的檢查驗收督導工作。
幼兒園春季學期園務計劃(篇4)
(一)教育管理創(chuàng)新工程
1.加大投入，優(yōu)化教育資源
本學期完善校園網(wǎng)絡系統(tǒng)，力爭每個班級添置電腦，逐步實現(xiàn)教學條件現(xiàn)代化。
2.完善制度，優(yōu)化管理行為
在調整的基礎上重新修訂崗位職責和考核制度。本學年重點抓的是教師管理、授課、服務.加強對食品飯菜、營養(yǎng)搭配等方面。
(二)教師隊伍培優(yōu)工程
1.教師隊伍的素質提升
(1)加強師德主題教育
積極開展豐富多彩的師德主題、精神文化活動，以師德教育，逐步建立和完善教育培訓、考核評估、監(jiān)督管理和獎勵懲處等工作機制。
A、強化師德教育
建立健全培訓制度，對幼兒園全體教職員工進行教師師德教育專題培訓。多渠道、分層次開展多種形式的師德教育，如“專家講座”、“教師帶教”、“家園互動”等，在加強和改進教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時，重視法制教育和心理健康教育。建立和完善新教師師德教育制度，將教師職業(yè)道德列為新教師培養(yǎng)和職后培訓的重要環(huán)節(jié)，并將師德表現(xiàn)作為新教師考核的重要指標。充分發(fā)揮榜樣示范作用。
B、創(chuàng)設陶冶師德情操的人文環(huán)境
讓教師在溫馨校園氛圍中生活更愉快，逐漸形成具有健康的體魄，豐富的情感，美好的心靈的教師群體。開展教師談心、文體娛樂等，在和諧溫馨的大家庭中生活，潛移默化地陶冶師德情操。
C、精心組織師德建設學習、研討活動
①組織教師學習師德建設有關材料，重點學習國家頒布的《幼兒園教師專業(yè)標準》、《幼兒園文明教師行為規(guī)范》、《幼兒園文明幼兒行為規(guī)范》等。通過學習，提升教師師德理論水平。
②充分利用幼兒園內外各類宣傳教育，宣傳欄、各類活動等，大力宣傳師德教育活動，弘揚正氣，樹立典范，營造氛圍。
③聯(lián)系工作實際，開展說說身邊“師德小故事”活動，開展“我為新幼添光彩”等教師愛心實踐活動，進一步激發(fā)全體教師振奮精神，使愛園、愛崗、愛幼、敬業(yè)、勤業(yè)、樂業(yè)成為主旋律。
④結合創(chuàng)建“文明班”，評選“文明幼兒”、“優(yōu)秀教師”活動，組織教師開展“我是不是孩子喜歡的老師”的研討反思活動，對存在的問題深入剖析，并制定整改方案。
⑤積極參與讀書活動，開展“讀一本好書，薦一本好書活動”，寫好讀書體會。
⑥開展家長開放日、家長信箱、向家長發(fā)放問卷調查表，讓家長來監(jiān)督幼兒園的師德建設工作，提高教師師德素養(yǎng)。
⑦總結回顧，深入剖析，聯(lián)系自我?guī)煹聦嵺`，撰寫師德自我剖析材料，組織教師互相交流，暢讀師德實踐體會，評比“師德先進個人”。
幼兒園春季學期園務計劃(篇5)
（一）抓管理，重規(guī)范，創(chuàng)建平安校園;
1、建立并實施實驗幼兒園“一崗雙責”制度及考核細則，加強幼兒園安全工作的管理與指導，做好傳染病的預防和常見突發(fā)病的防控工作。2全面學習宣傳落實省市幼兒園收費標準及新辦法，做好新學期幼兒園幼兒收費項目（保教費、服務性收費、代辦費）宣傳及公示制度。
3、抓好教師的國培、省培、市培等師資培訓和教職工的各級各類業(yè)務培訓，重點抓好教師《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》園本培訓。著重落實“八個一”即建立《指南》專項檔案，建立家長問卷檔案（問卷匯總、制定相應教育方案），舉辦園長、教學園長主講的家長專題講座（每學期3次），制作各大領域展板（每月1期），征集教育案例，開辟一個專欄{家長交流育兒沙龍平臺}，推薦家長的優(yōu)秀案例（每月每班1—2篇）教師論文推薦太原市教育學會，組織參加太原市教師五大領域培訓。
4、抓好中層干部和教師的組織管理與重點目標責任制考核，建立實驗幼兒園教師獎勵工資考核制和實績公示制度。
5、繼續(xù)加強食堂食品安全衛(wèi)生監(jiān)督與管理，嚴把幼兒食品衛(wèi)生安全關，幼兒服務性收費按月公示收支明細，按學期與幼兒家長進行結算。
6、認真宣傳落實完成年度好幼兒參加城鎮(zhèn)醫(yī)療保險及校方責任險工作。
（二）抓學習，促教研，創(chuàng)建書香校園;
1、抓好班子成員中心組學習，黨員學習和教職工理論學習，強化教師的學習力（每周二下午）
2、抓好教研活動和實驗課題專題學習與研討，有活動記錄和小論文。重點開齊開全開足五大領域課程，（每周四—五中午保教主任主持）3。抓好教師園本培訓學習和教師繼續(xù)教育遠程培訓學習。人人完成計劃學習合格，有學習總結。
4、抓好幼兒園道德講堂活動，教師終身學習周活動，舉辦實幼第八屆書香校園閱讀節(jié)。組織教師參加教育在線征文，有活動方案，有活動記錄與小結簡報。
5、抓實抓好幼兒園網(wǎng)站及教育博客的管理與指導，抓好幼兒園對外宣傳與通訊報道，每人每學期完成區(qū)級通訊報道4篇，市級1篇。（分管領導王曉麗，通訊員崔珺、郝彥嬌）
（三）優(yōu)服務，辦實事，創(chuàng)建和諧校園
1、開展實驗幼兒園師帶徒活動，簽訂20xx年師帶徒協(xié)議書。
2、支部活動“五個一”。組織開展作風建設2項活動，組織開展道德講堂活動，組織家庭走訪一次，組織外出參觀一次，新年春節(jié)組織慰問老干部一次
3、工會活動“四個一”。組織教師參加健康體檢1次，組織職工開展小型比賽活動一次，組織教師節(jié)師德宣講活動一次，組織慰問離退休老干部一次。
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幼兒園春季學期園務計劃【三篇】
【第1篇】
一、班級情況分析：
本學期我班新增幼兒12人，共計47人，女孩22名，男孩25名，有3名幼兒尚未滿3歲。大部分幼兒通過一年的幼兒園生活，自理能力有了較大提高，良好習慣逐漸養(yǎng)成，認識能力有所發(fā)展。但是因家教環(huán)境影響，特別是那些常年與祖輩生活的幼兒，動手能力較差，社會交往技能差。在總結了上學期工作經驗，圍繞本園《保教工作實施計劃》以及《中班組教研工作計劃〉〉和本班具體特點，我班3位老師共同協(xié)商，制訂如下計劃：
二、班務工作重點：
1、美化新教室，豐富家園聯(lián)系欄的內容，設置一個有本班特色的活動區(qū)——美工角。
2、加強早操訓練，增加活動器械，提高早操質量。
3、提高幼兒生活自理能力，特別是自我服務能力：收拾餐具、洗碗、折疊整理被蓋。
4、加強幼兒良好品德行為習慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們愛家人、愛集體、愛祖國的情感，知道遵守規(guī)則，形成初步的社會公德意識，做個“五小”公民。
5、搞好十月“家長開放活動”
6、據(jù)家長和幼兒的需要增設優(yōu)質服務內容如：和坐車的幼兒家長保持電話聯(lián)系、增設小藥箱。
三、常規(guī)工作
1、提前做好幼兒入園的一切準備工作，打掃衛(wèi)生、編號、調整座位和活動區(qū)，了解新生情況，舊生入園。
2、讓幼兒盡快適應新環(huán)境，鞏固已養(yǎng)成的良好行為習慣，并培養(yǎng)其自我服務能力。
3、詳盡填寫班日志，做好接送、吃藥、尿褲、安全事故的記錄。
4、每周周五三位老師一起進行一次班務會，分析本周工作情況，調整、改進工作方法及進程。
四、環(huán)境創(chuàng)設
1、家園聯(lián)系欄：除月目標、周計劃、家教小知識等外，還根據(jù)教學需要設置了英語專欄。結合本園辦園特色添加了優(yōu)質服務欄。
2、活動區(qū)：設雙語區(qū)、玩具區(qū)、體育區(qū)、娃娃家、醫(yī)院、理發(fā)店、計算區(qū)，美工區(qū)為本班特色活動區(qū)，內容有折紙、泥工、漏印版畫、彩墨畫、蠟筆畫。體育區(qū)將增設自制的毽子、飛盤。利用家長資源收集材料，每月更換或添設。
3、教室布置：在原有的基礎上進行更換，讓幼兒參與環(huán)境美化，做到有班級特色，空中吊飾用上幼兒照片，體現(xiàn)以兒童為本的教育目標，同時讓幼兒有溫馨感和主人翁感。
五、教育教學
(一)健康領域
1、強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。和品德行為習慣繼續(xù)
2、培養(yǎng)幼兒自我服務能力：擦桌子、洗碗、整理床鋪。
3、加強幼兒安全教育，知道遠離生活中不安全的地方，積累“注意安全”的生活經驗。
4、開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲、玩皮球、踢毽子，培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣。
5、練習投擲、滾球、平衡等動作。
(二)語言領域
1、能集中注意力，耐心傾聽別人的談話，不搶著講，不亂插嘴。
2、樂意與同伴交流，能大方的在集體中說話。
3、逐步學會理解圖片表示的事件順序。
4、學習用簡單的反義詞表示相反的意思。
5、學習《現(xiàn)代英語》地一冊，培養(yǎng)學習英語的興趣。
(三)科學領域
1、嘗試從不同角度觀察物體，并用語言描述。
2、獲取探索事物規(guī)律的經驗。
3、鞏固對幾何圖形的認識，發(fā)展幼兒的分析判斷能力。
4、正確認讀數(shù)字1~10，感知5以內數(shù)的形成，比較5以內數(shù)的數(shù)量關系。
(四)社會領域
1、學習適應新環(huán)境，體會到自己的成長。
2、愿意與同伴分享自己的東西。
3、能遵守成人提出的規(guī)則，引導幼兒學會自我控制。
4、引導幼兒了解周圍的社會機構，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。
(五)藝術領域
1、學習和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內容進行歌表演。
2、積極參加音樂游戲，體驗活動帶來的快樂。
3、學習漏印版畫、實物印畫、吹畫等技法，體驗多種美術活動帶來的愉悅。
4、鼓勵幼兒去感知線條的變化，并根據(jù)其變化進行大膽的聯(lián)想。
六、家長工作
1、針對情況能主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。
2、辦好家庭與班級的聯(lián)系欄，宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。
3、對個別幼兒進行有計劃、有目的的家訪。
4、定期召開家長會、面對面的與家長進行交流。
5、邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進與教師的情感聯(lián)系。
七、措施
1、積極參加園內各項業(yè)務學習，深刻領會《綱要》精神，認真學習專業(yè)技能。
2、班內三位老師密切配合的同時，明確責任，保質保量的完成每天的工作。
3、根據(jù)班內自身特點，設置活動區(qū)，增添活動材料，組長家長動手制作學、玩具。
4、積極參加練兵活動，搞好家長開放日活動。
5、設置“小藥箱”，與坐車幼兒家長保持電話聯(lián)系。
6、每周做一次班內情況分析，調整、改進工作方法，詳細填寫班務日志。
【第2篇】
在緊張與忙碌之中，又一個學期過去了，回顧整個學期，我們班老師都能認真遵守本園的規(guī)章制度，熱愛幼兒，熱愛本職工作，在自己的崗位上踏踏實實地工作。該學期，我班幼兒的生活自理能力明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。
家長工作開展得較順利，家長積極支持各配合，在家園共育下，幼兒在體、智、德、美等諸方面得到和諧發(fā)展。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣、學習習慣，有一定的生活自理能力，懂得禮貌待人，初步會遵守本班的常規(guī)紀律，特別是在繪畫、音樂、英語等方面，我班幼兒較感興趣。在普通話表達能力方面也明顯有進步，個別幼兒太任性、蠻不講理也有所改善?，F(xiàn)從以下幾方面總結本班一學期來的班務工作情況。
一、加強衛(wèi)生保健工作，預防各種傳染疾病，保證幼兒健康成長
一學期來，我班能做好每天晨檢和午檢工作，每天密切觀察幼兒的健康狀況，并做好記錄，積極開展各項戶外活動，提高幼兒身體的抵抗能力，增強幼兒的體質。同時加強對幼兒自理能力的培養(yǎng)，使幼兒學會了自己穿脫衣服、鞋襪，自己整理床鋪，并通過輪流當“值日生”的形式，教會幼兒端菜、端飯、擦桌子等。讓幼兒掌握更多的衛(wèi)生知識，我與本班老師一起，堅持保證每周一節(jié)健康教育活動，使幼兒掌握更多的安全知識，如上樓下樓不推不擠、不在馬路上玩耍。還結合夏季幼兒喜歡玩水的特點，教育幼兒一些玩水的安全知識。
二、認真按計劃開展班務工作，保證完成教育教學任務
1、加強常規(guī)教育，建立良好的班級常規(guī)習
幼兒的一天生活都是學習，教育教學也貫穿于幼兒一天的生活中，幼兒一天生活是否能有序進行，當然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此，作為班主任，我注重加強常規(guī)教育，把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級的首位，在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出具體的要求，并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做，同時還要求本班老師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活，在本班老師的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀律、學習習慣、生活習慣都較好，形成了良好的班紀班風。
2、認真按計劃組織活動，保證教學質量。
在教學上，我能認真制定各項教學計劃，并按計劃準備教玩具，認真實施計劃，做到以游戲為主，想方設法組織好幼兒每天各個環(huán)節(jié)的活動，使幼兒每天都過得愉快而充實。在教學方法上，我更多地采用直觀教學、啟發(fā)式教學，引導幼兒多看、多想、多說、多動手，調動幼兒的多種感觀參與活動，從而調動幼兒的參與積極性。因此，我班幼兒對學習的興趣越來越濃，活動中愛動腦筋，積極發(fā)言，思維特別活躍，智力水平明顯提高。
3、注重加強個別教育，做好培優(yōu)轉差工作。我班的幼兒特別活潑好動，其中有個別幼兒動過了頭，常有打同伴、不守紀律、不守規(guī)則的行為。針對這種現(xiàn)象，我加強幼兒的個別教育。
4、積極參加教研活動，提高教研能力。本學期，我園進行了月末展示，老師之間互相學習，吸收好的經驗，通過童話劇的形式，讓孩子門對英語更加感興趣。
三、密切聯(lián)系家長，努力做好家園同步教育工作
在家長工作方面，我們堅持做到熱情接待家長，主動與家長聯(lián)系，通過多種途徑開展家長工作。由于春季各種傳染病電熱的到來，我園采取了家長送幼兒入園時不能入園措施，因此，老師與家長直接接觸的機會減少，我們便抓住晚接的時間，多與家長勾通，還常常通過電話進行聯(lián)系。
本學期，我們進行了一次家長會，一次家長學校上課，向家長們傳授了一些育兒理論及知識，并結合我班實際情況，向家長宣傳幼兒園的教育教學內容、方法。每次活動我都能有計劃、有組織地進行，在我與本班老師的發(fā)動下，家長非常重視，參與的積極性高，每次出勤率都在90%以上。通過這些家園互動的活動，讓家長更了解幼兒園、了解教師、了解自己孩子在園的學習、生活，進而更支持、配合我們的工作，達到家園同步教育的目的。
本學期，在老師的共同努力下，我班的班務工作得以順利完成，幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我們將一如既往地繼續(xù)團結協(xié)作，爭取把本班的工作做得更好，讓我班幼兒能更活潑、快樂地成長。
【第3篇】
一、情況分析：
（一）、管理方面：
1、在大力踐行二期課改的今天，如何加大學習《上海市學前教育指南解讀》、讓教師深切理解“指南”，從而將理論指導實踐，進一步使用《學習活動》的力度，不斷提高自身的保教水平方面還有待于進一步努力；
2、在當今二期課改的形勢下，原有的獎勵制度顯示出不足，因此要適當調整獎勵制度，尤其是對于本學期的學習活動激勵機制、經費的投入還要加強。
3、作為幼兒園骨干如何加強自身建設，并借助于教育學院教研室的相關培訓與姐妹園間的寶貴經驗，進一步提高對二期課改精神學習、理解、實施的力度方面還需下大力氣而為之。
4、在制定計劃中時還應注意適切性，避免過多過滿的現(xiàn)象存在。
（二）、保教方面：
1、在學習活動中，如何提高師幼互動的質量（提問、追問、回應的策略）探索與研究有待于進行。
2、啟發(fā)與引導幼兒能多元化地表達表現(xiàn)。進行反思型說課，說設計思路、說設計目標，說過程，說反思，不僅反思幼兒的行為，更反思老師的教學策略，指導策略。
3、幼兒安全工作進出刷卡有待于進一步加強。
4、增加兩名新保育員規(guī)范化操作還要化力氣。
（三）、家長工作
1、在當今二期課改的形勢下，如何引進家長資源，請家長進課堂有待探索。
2、成長手冊如何在原有基礎上完善
二、指導思想
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，認真學習《上海市學前教育指南解讀》、精神，積極、穩(wěn)步地開展新教材的試用，讓不同層次的幼兒在原有的基礎上都有所進步。堅持“以幼兒發(fā)展”為本，堅持以德育為核心，以轉變教師的教學方式為突破口，提高實施新課程改革的能力，促進本園內涵發(fā)展，推進我園二期課改的順利進行。
三、本學期工作目標
（一）、加強師德和師資隊伍建設，促使教師向“學習型”方向發(fā)展
（二）、加強課程建設，推進二期課改抓管理，促進課改的順利進行
四、主要工作與措施
（一）、加強師德和師資隊伍建設，促使教師向“學習型”方向發(fā)展
1、加強骨干隊伍建設，加大中層干部的培養(yǎng)與使用力度。為進一步提高對二期課改精神學習、理解、實施的力度提供保證。
（1）、每月一次中心組學習，有專人發(fā)言大家交流談體會
（2）、能夠使用激勵機制推動一課多研有效開展
2、定期學習、交流，以“師愛為魂、身正為范、學高為師”為準則，引導教師樹立積極的人生觀與愛崗敬業(yè)的精神，自覺維護教師的形象。
3、召開以“二期課改為抓手，研討學習活動，促進教工自我發(fā)展”為主題的教代會。
4、繼續(xù)讀書漂流活動：讀一本書、寫一篇體會、做一次讀書演講
5、繼續(xù)組織全體教師學習、理解《上海市學前教育課程指南解讀》讓教師進一步認識熟悉二期課改的精神實質，進行二期課改專題學習活動：了解新課程的理念；
6、家及姐妹園園長為教師進行學習活動“師幼對話”、“教師的回應策略”專題講座
（二）、加強課程建設，推進二期課改抓管理，促進課改的順利進行
1、加強全體人員的崗位創(chuàng)新意識，發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，激勵每個人的主人翁責任感。為幼兒園的建設找到創(chuàng)新點，為發(fā)展找到增長點。
2、組織好年級組課改研討活動，進行一課多研，解剖麻雀，尋找學習活動的難點和存在問題，開展學習活動大討論，組織教師進行思維碰撞。
3、教研組為單位，以豐富的教研活動形式，聚焦到對新教材的理解和把握上，聚焦到教師教育教學方式的探索中，聚焦到幼兒學習方式的轉變上。
4、組織教師開展，反思型說課，說反思，不僅反思幼兒的行為，更反思老師的教學策略，指導策略專題討論。
5、組織好聽課、評課與專題研討活動，不斷探索課改途徑和方法，以求突破，創(chuàng)出新經驗。
6、合相應的激勵機制，以平和的心態(tài)，鼓勵教師積極投身于二期課改的實施過程中，不怕困難，克服“不做不錯，少做少錯，多做多錯”的思想。推進二期課改的進程。
（三）以科研促家長工作并進，強化家長工作的時代性、針對性，有效性
1、集中精力開展區(qū)級課題《讓孩子成為環(huán)境的主人》的科研工作，并將課題實施工作做深做透。為結題打下扎實基礎。
2、、以良好的現(xiàn)狀和激烈競爭的現(xiàn)實，鼓勵教職工不斷提高對自身職業(yè)道德要求，不斷提高服務質量。事無巨細，從點滴小事做起，更好的樹立專業(yè)化教師的良好形象。踏踏實實地做好“幼兒快樂，家長放心”的工作。
3、多種形式的家園信息溝通，注重培養(yǎng)與提高幼兒在收集信息過程中學習能力的積累，以期達成家園合力的教育效果。
4、利用家長資源，請家長走進課堂共同參與二期課改。
5、繼續(xù)發(fā)揮家長委員會作用，請成員們一起參與園內的重大工作研究，邀請他們參加幼兒園的相關活動，聽取他們的合理建議與他們對幼兒園工作進行民主監(jiān)督。
（四）、重視財務與衛(wèi)生保健工作的建設，將“保教并重”落實到實處
1、進一步規(guī)范財務制度。積極配合教學第一線，主動做好全園的購物工作，熱心為教職工服務。
2、范做好日常財產管理工作，隨時接受檢查。
3、重視安全工作嚴格把好門衛(wèi)，規(guī)范刷卡工作。
4、求營養(yǎng)膳食管理更加科學化、系統(tǒng)化。充分利用“營養(yǎng)膳食管理”軟件，使幼兒飲食更加科學化。運用微機管理制定食譜及進行營養(yǎng)計算。確保幼兒各種營養(yǎng)素攝入量達90%以上。
5、對幼兒飲食衛(wèi)生的管理及監(jiān)督，杜絕食物中毒的發(fā)生，預防病從口入。加強對常見病的管理、傳染病的預防、疾病的矯治工作。特別是對肥胖兒童建立管理擋案，實行科研干預矯治。保育員必須配合班級教師做好肥胖兒童的矯治工作（知道本班特殊兒童的姓名、病因及措施）。使我園的肥胖兒童發(fā)病率有所下降。
6、加強對新保育員的培訓做到操作規(guī)范化。
7、園衛(wèi)生消毒隔離工作的規(guī)范化管理。尤其在春季易發(fā)生傳染病期間，除了搞好日常環(huán)境衛(wèi)生工作外，還要加強對各環(huán)節(jié)的消毒工作（增加開窗空氣流通的次數(shù)），保持教室里廁所地面干燥，消滅傳染源。把預防傳染病措施落實到實處。
幼兒園春季學期園務工作計劃
幼兒園春季學期園務工作計劃篇一
一、指導思想：
以《綱要》為指導方針，立足本園實際，以領域活動課程為主，主題活動為輔開展教育教學活動。樹立正確的教育觀、兒童觀，積極開展教學科研工作，改變教師教育觀念，不斷提高保教質量，加強管理，真正做到服務于社會、服務于家長、服務于幼兒。
二、工作目標：
（一）加強內部管理，提高辦園質量。
（二）加大教研力度，全方位地開展教研活動。
（三）加強教職工隊伍建設，提高師資素質。
（四）加強教育教學管理，促進保教質量提高。
（五）做好保健工作，確保幼兒的安全，快樂健康成長。
（六）架起家園聯(lián)系的橋梁，促進幼兒協(xié)調發(fā)展。
（七）抓好幼小銜接工作，為幼兒進一步的學習打好基礎。
（八）充分發(fā)揮后勤作用，切實做好保教結合。
三、具體工作要求：
（一）加強內部管理提高辦園質量
學期之初，我們將由上至下制定各項計劃，如：園務計劃、教育教學計劃、各班學期工作計劃、周活動安排計劃等，并在制定計劃時注意計劃的可行性和操作性。為確保這些計劃的認真實施，并進行客觀評價考核；
(二)加大教研力度全方位地開展教研活動
抓好教材的學習與研究，更新教師教育觀念，鼓勵教師不斷創(chuàng)新，促進課程改革的深入。加強教師業(yè)務培訓，強化職業(yè)能力，提高教師業(yè)務、促進每個教師的自我發(fā)展，為我園的可持續(xù)發(fā)展打好基礎。
1.組織教師針對各科教材教學中的困惑點開展研討活動，把理論學習與教育實踐緊密地結合起來，更好的促進教學的有效性。
2.開展創(chuàng)造性游戲的研討活動，在組織創(chuàng)游的過程中，通過觀察、評價來分析幼兒的游戲水平。在各年段開展觀摩研討活動，不斷提高幼兒的游戲水平。
3.加強對教師基本功的培養(yǎng)，在教師中開展研討活動，使教師們能充分運用教育理論來剖析備課的思維過程，提高教師分析教材，解決實際問題的能力。
4.加強教研組活動質量的管理,組織保教人員互相觀摩，學習教養(yǎng)經驗，交流研討，不斷改進教育技能方法。
5.組織論文評比工作，鼓勵教師著作發(fā)表。
（三）加強教職工隊伍建設提高師資素質
1.繼續(xù)組織教師認真學習先進的教育思想，《幼兒園教育指導綱要》，切實加強教師的思想作風建設，提高教師職業(yè)道德水平，增強廣大教師敬業(yè)奉獻的自豪感和敬業(yè)愛幼的責任感。
2.抓好教師業(yè)務素質的提高，組織聽課觀摩等活動，通過豐富多彩的活動努力提高教師的業(yè)務素質。
3.開展多種形式的師德教育和崗位練兵，為教師提供學習和發(fā)展的機會，提高各教師愛崗敬業(yè)的思想素質，增強工作責任感，做到關心和尊重每個幼兒，嚴禁體罰和變相體罰幼兒。
4.協(xié)助做好教師繼續(xù)教育工作，組織好教師參加市的崗位培訓考核。努力提高教職工的業(yè)務素質。
（四）加強教育教學管理促進保教質量提高
1.教師在教學活動中應采取多種形式,包括創(chuàng)編各類型游戲,以激發(fā)幼兒提高學習興趣為主要目的,促進幼兒智力的開發(fā)。
2.堅持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育,提高幼兒自我保護意識。全園做到無責任事故,杜絕重大意外事故的發(fā)生。
3.環(huán)境創(chuàng)設要為教育教學服務。按照幼兒智力發(fā)展需要,有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料。提高教師游戲活動的指導能力。
4.通過開展豐富多采的各種教育活動，把素質教育推向深入。利用“婦女節(jié)”、“勞動節(jié)”、“植樹節(jié)”“六一”等節(jié)日開展活動，培養(yǎng)幼兒豐富的情感。
(五)做好保健工作確保幼兒的安全快樂健康成長
1.加強安全工作，落實安全工作制度，專人定期檢查園內各類設施，安全工作責任到人，杜絕一切不安全因素；加強對幼兒、教師的自我保護教育、安全教育，每周一節(jié)安全教育課，時刻做好防范工作，確保幼兒、教師、園財產的安全。
2.合理安排幼兒一日活動，做到動靜結合，培養(yǎng)幼兒的飲食、睡眠、盥洗等良好衛(wèi)生習慣，培養(yǎng)幼兒生活自理能力。切實做好離園前的準備工作（包括整理衣服、頭發(fā)等，并且要組織幼兒游戲或學習活動）。
3.加強戶外活動管理，調整幼兒戶外活動方案并認真實施，保證幼兒戶外活動時間、運動量達標。
4.加強晨檢力度，認真做好幼兒衛(wèi)生保健工作、體檢工作，并及時將幼兒情況向家長反饋；切實做好預防和控制傳染病工作。
5.培養(yǎng)幼兒良好學習習慣，如坐姿、書寫姿勢等；定期調換幼兒座位，保護幼兒視力；教育幼兒保護牙齒。并利用家長園地向家長宣傳，達成家園共育。
6.加強幼兒飲食衛(wèi)生安全管理，進一步完善食堂、炊具、幼兒餐具的清洗、消毒等衛(wèi)生工作制度，加強幼兒食品采購、進出倉、驗收的管理，實行食品24小時留樣制度，杜絕食物中毒事故發(fā)生。
7.加強幼兒午睡管理，值班人員時刻注意幼兒午睡動態(tài)，同時做好幼兒被褥的清洗、紫外線消毒、曝曬工作，提高幼兒的午睡質量。
8.加強幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)，特別加強幼兒“文明禮貌”教育、衛(wèi)生習慣教育。
9.重視提高保健人員的理論水平并能結合本園實際情況制定保健計劃，并做好幼兒保健工作的宣傳。
10.加強春季幼兒傳染病的預防工作，把幼兒傳染病發(fā)病率控制在最低限度。
（六）架起家園聯(lián)系的橋梁促進幼兒協(xié)調發(fā)展
1.鞏固我園為做好家長服務工作所制定的若干項措施。根據(jù)家長的意見,結合園內條件，隨時增加必要的服務項目。
2.定期向家長開放半日活動，請家長參加我園重大活動，征求家長對我園教育教學工作的意見。
3.根據(jù)季節(jié)和節(jié)假日情況，做好向家長做好宣傳欄工作宣傳預防疾病及安全問題的教育。
4.教師及時與家長溝通孩子的發(fā)展情況，以便爭取家長的支持和幫助。充分利用班級家長宣傳欄向家長宣傳科研任務的意義和班級的具體事項與工作。
（七）抓好幼小銜接工作為進一步的學習打好基礎
1.平時運用故事、主題活動、游戲等多種形式來加強幼兒的思想教育，從中激發(fā)幼兒熱愛集體、關心集體、為同伴服務的好思想。
2.注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣，教育幼兒按時到園，不遲到、不早退、不曠課。排隊做到靜、齊、快。做好值日生工作。誠實、不說謊話。同伴之間團結友愛。集體活動遵守秩序，不吵鬧，認真參加活動。
3.培養(yǎng)幼兒良好的坐、寫、讀姿勢。上課時做到注意力集中，認真傾聽老師及其他小朋友的講述，養(yǎng)成要說話先舉手的好習慣。要求幼兒發(fā)言時要講完整話、普通話、響亮話。按時完成老師課堂上布置的作業(yè)。（如繪畫、折紙、手工小制作等）愛護書本、學習用品等
(八)充分發(fā)揮后勤作用切實做好保教結合
1.在保教結合的原則基礎上，強化教養(yǎng)員的保育意識。
2.保證園內環(huán)境清潔美觀,隨時清理垃圾堆物。
3.加強安全管理，完善防范措施。本著為幼兒的安全和身心發(fā)展負責的態(tài)度，加強安全防范措施，從園舍設備的使用與維修角度出發(fā)消除不安全隱患，完善安全制度。重點是全園衛(wèi)生安全要求和食堂管理，其次，各班教師把安全工作納入日事議程，利用有利時機加強幼兒自我保護能力的培養(yǎng)。
四、各月工作安排：
三月份
1.進行招生報名編班工作；幼兒入園前的各項準備工作，如：環(huán)境衛(wèi)生、環(huán)境布置等；
2.參加工作會議及計劃（制定班培養(yǎng)目標、月計劃、周計劃）的制定；
3.各班進行環(huán)境創(chuàng)設，自制玩教具以及評比工作；
4.安定幼兒情緒，加強班級常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣；
5.加強各項消毒工作，預防春季常見病，切實做好各項衛(wèi)生消毒工作；
6.結合“三八”婦女節(jié)，開展“我的好媽媽”的主題活動；
7.校園防暴安全演練活動；
四月份
1.根據(jù)天氣情況給幼兒增減衣物，做好各項保育工作，加強良好習慣和飲食衛(wèi)生教育；
2.各班級安全工作排查；常規(guī)工作檢查與評比活動；
3.結合清明節(jié)，各班自定主題，開展相關活動；
4.安全知識教育，利用白板通過課例或其它方式增強幼兒自我保護意識；
5.綠化、美化幼兒園環(huán)境。
五月份
1.繼續(xù)加強各項消毒工作，預防春季常見病，切實做好各項衛(wèi)生消毒工作；
2.開展防震安全演練活動；
3.開展全園教師聽評課及賽教活動；
4.園長接待周；
5.完成慶“六一”各項準備工作；
六月份
1.根據(jù)天氣情況給幼兒增減衣物，繼續(xù)做好各項保育工作，加強良好習慣和飲食衛(wèi)生教育；
2.加強班級常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣；
3.進行防溺水安全主題教育。
4.家長開放日活動。
5.開展傳統(tǒng)節(jié)日（端午節(jié)）主題活動
七月份
1.教學質量測評及教職工各項考核工作；
2.各班做好期末工作小結，整理相關資料；
3.清點財產、資產、資料歸檔；
4.做好下學期招生工作準備以及暑假工作安排。
幼兒園春季學期園務工作計劃篇二
一、指導思想
依據(jù)《綱要》精神，認真學習研討，全面實施《福建省幼兒園教育指南》。據(jù)市幼教工作會議精神，立足本園實際，以領域活動課程為主，主題活動為輔開展教育教學活動。改變教師教育觀念，不斷提高保教質量，加強管理，真正做到服務于社會、服務于家長、服務于幼兒。
二、工作要點
政治思想工作
1.本學年將定期組織教職工學習政治活動，主要學習政治時事文件、教育經驗文章等，讓教職工進一步了解黨和國家、社會、人民對教育工作者的要求，提高思想認識和自身素質。
2.進行以人生觀、價值觀為中心和理想信念教育，教書育人，為人師表的人格教育，愛崗敬業(yè)，無私奉獻的情感教育，誨人不倦的職業(yè)文明教育，形成良好的園風。
保教工作
1.保育工作
（1）加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，學習保育業(yè)務知識，衛(wèi)生保健常識等，不斷提高保育的業(yè)務素質。
（2）嚴格執(zhí)行作息制度，保證幼兒身心健康，愉悅地發(fā)展。
（3）培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠等生活、衛(wèi)生習慣，為其一生的發(fā)展奠定良好的基礎。
（4）加強對幼兒的體育鍛煉和戶外活動護理，并對幼兒進行安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我防擴意識和能力，確保幼兒生命安全。
（5）把好晨檢關，做好全日觀察記錄，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健工作。
（6）善于觀察，發(fā)現(xiàn)幼兒一日生活中的冷暖及異常情況，并及時給予耐心妥善處理。
（7）加強衛(wèi)生保健工作，每年體檢一次，及時進行預防接種工作加強幼兒身體健康。
2.教育教學工作
（1）進一步學習領會《規(guī)程》、《綱要》、《指南》精神，探討實施的方法策略，吸收幼教新信息，不斷更新教育教學觀念，嘗試新課程改革教學方法和學習方式的轉變。教師應學會關愛、學會理解、學會寬容、學會創(chuàng)新，積極探索適用本園的教育教學新方法，促進保教質量不斷提高。
（2）保教人員應針對幼兒年齡特點，班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力，通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣，促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。
（3）通過聽課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動情況。
（4）過形式多樣的活動，促進幼兒全面素質的發(fā)展。
國旗下講話，節(jié)日活動，一日活動對幼兒進行“五愛”教育，講文明、講禮貌，愛護公物，守規(guī)則等思品教育。
創(chuàng)設師幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)及良好傾聽習慣的培養(yǎng)，每周五下午組織中、大班幼兒開展朗誦興趣班，同時結合《經典誦讀》項目發(fā)展幼兒語言、識字、朗讀等方面的能力。
鼓勵幼兒在美術活動中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗，提高美術表現(xiàn)力，組織中、大班開展美術興趣班。
培養(yǎng)幼兒在音樂活動中進行富有個性的表現(xiàn)，充分發(fā)展藝術表現(xiàn)力。
創(chuàng)設利于幼兒感受事物的數(shù)量關系的生活，學習環(huán)境，使幼兒體驗數(shù)學的重要和興趣。
豐富戶外體育活動器械，加強對戶外教育活動的指導。
加強對區(qū)域活動的組織指導。
加強環(huán)境創(chuàng)設的有機指導，培養(yǎng)幼兒認真觀察周圍環(huán)境的能力。
節(jié)日舉行多樣的主題教育活動，親子活動等。
開展幼兒朗誦比賽。
培訓工作
1.組織教師出去參加學習、培訓，不斷獲取幼教新信息。
2.組織教師有目的、有計劃地進行業(yè)務學習，繼續(xù)鼓勵教師苦練技能技巧，成為全面發(fā)展的幼兒教師。
3.加強崗位練兵
4.繼續(xù)鼓勵支持教師參加各類大專學歷進修。
教研工作
1.加大教研力度，懂得新課程教與學的關系，以新的教學觀制定符合本班幼兒實際水平，幼兒感興趣的主題活動內容，設計網(wǎng)絡圖，制定目標，共同探討利于促進每一個幼兒在原有水平上發(fā)展的教育教學方法、方式。
2.根據(jù)市教研工作計劃擬定本園的課題《小學附屬園的園本教育》，結合本班特點制定自己的研討課程；組織教師開展互聽互評活動，課題研究活動，結合公開課給教師提供研討的平臺，提高教師教研能力，促進教育水平上一個臺階。
3.組織教師外出參觀學習，接受新的信息，回來后進行公開觀摩，帶動全體教師教學水平的提高。
家長工作
1.每學期召開一次“家長會”和“家長訪園日活動”，成立“家長委員會”共同商討全園大事、要事，向幼兒園反饋家長對幼兒園工作的意見、建議,了解幼兒園的教育教學活動，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展，同時對幼兒園管理、保教工作起監(jiān)督、促進作用。
2.提高家長育兒知識，通過家園聯(lián)系欄，對家長達到家園教育同步，促進幼兒全面發(fā)展。
3.每學期教師要全面家訪一次；平時經常利用接送幼兒時間及時反饋幼兒在園一日生活情況及用電話家訪或登門家訪；節(jié)假日舉行“家園同樂”活動等進一步密切家園聯(lián)系。
4.充分利用家長資源，促進幼兒園的教育教學工作，為幼兒園的發(fā)展起到重要的作用。
后勤、行政工作
1.加強投資和建設力度，爭取校部及各部門的關心和支持，加大教育師資隊伍的建設，改善辦園條件，完善幼兒園的內部及外部設施。
2.充分體現(xiàn)行政后勤工作的服務性、先行性、全局性和政策性，保證幼兒園工作的順利開展。
黨群工作
1.積極開展民主行風評議工作，堅持校務公開制度。
2.關心教師的生活、學習，組織開展豐富多彩，健康有益的活動。
3.培養(yǎng)年輕教師積極向上，有事業(yè)心、責任心，向黨、團組織靠攏，發(fā)揮年輕人的潛力，使我們的隊伍成為具有凝聚力和生命力的團體。
幼兒園春季學期園務工作計劃篇三
一、指導思想
新《綱要》是指導教師將《規(guī)程》的教育思想和觀念轉化為教育行為的指導性文件。本學期，我們將繼續(xù)努力，深入理解《綱要》的精神，并落實于平時的各項活動中。以園務計劃和保教計劃為指導，結合本班幼兒的實際發(fā)展情況，更新教育觀念、提高教育技能，促進我班幼兒在原有基礎上得到更為全面的發(fā)展。
二、班級情況分析
新的一年開始了。本學期我班幼兒人數(shù)沒有變動，在自理能力及常規(guī)方面都比較好。孩子們經過一年半的在園生活、學習，各方面都有了很大的進步。特別在語言講述上，膽量和自信心及表現(xiàn)的欲望增強了，但在語言的連貫性講述方面較欠缺；對音樂的表現(xiàn)力明顯有了提高，大部分孩子都喜歡音樂活動，表現(xiàn)出愉快的情緒。在豐富多彩的主題活動中，孩子們的探索能力和操作能力有了明顯的增強。此外，孩子們在運動中，參與活動的積極性提高了。現(xiàn)在從以下幾個方面來開展本學期的班務工作：
三、工作重點及措施
（一）保教工作方面：
1.繼續(xù)抓好一日常規(guī)工作，保證進餐、午睡質量，做好生活護理工作。
2.告訴孩子們夏天來了，早晨的時間十分寶貴，因此要按時來園加強晨間鍛煉。特別是個別早上來園較晚的幼兒。
3.繼續(xù)培養(yǎng)孩子生活自理能力，學會自己保管好自己的衣物，培養(yǎng)孩子的獨立性和自覺性。
4.戶外活動前的準備工作，教給幼兒一些自我保護的方法，提高活動質量使幼兒在輕松愉快的氣氛中增強體質。
5.按照綱要的要求及本班實際情況開展五大領域的主題教育活動，并與家長積極配合突出本班的教學特色。
6.找出孩子的個性特點，發(fā)揮孩子的特長，因勢利導，因材施教，使每位幼兒在原有水平上得到提高。
7.結合主題教育為幼兒創(chuàng)設與教育活動相適應的主題和區(qū)角環(huán)境，活動區(qū)內多添置一些靠自己動手的游戲活動，如掛衣服、整理服裝等，充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能。
8.教學上，力求做到充分的準備每一堂課，寫好每一堂課的教案,讓幼兒在快樂的氛圍中學習，同時做好經驗總結，并要努力地提高自身素質，以提高我們的教學質
（二）衛(wèi)生保健工作：
做好班級衛(wèi)生保健、生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作：
1.注重培養(yǎng)幼兒建立科學的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習慣，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。
2.注意觀察、了解幼兒的身體情況，對個別生病的幼兒進行全天觀察并記錄，適當讓他們多休息，注意飲水。
3.鼓勵幼兒多喝開水，創(chuàng)設“寶寶喝水站”，幼兒每喝一杯開水，就在自己的照片旁貼上一個小圓點，讓家長也了解幼兒的喝水情況。
4.幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學會主動增減衣物，照顧自己。如開展氣象臺、觀察角等活動。
5.對幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力。
6.每天按家長要求督促孩子按時吃藥。
（三）日常行為規(guī)范方面：
中班是對幼兒進行養(yǎng)成教育的重要時期，良好的行為習慣源自于不斷的養(yǎng)成。在本期我希望能通過各種教育活動及日常生活中的不斷提醒讓幼兒養(yǎng)成有禮貌、有紀律的好習慣，能做到禮貌地跟別人打招呼、上課時紀律性強、不亂扔玩具、不跟小朋友打鬧的文明幼兒，并對那些自理能力相對較弱的幼兒給予幫助。
通過分配任務和指導幼兒規(guī)定、按要求完成任務的過程中去培養(yǎng)幼兒的責任心，如：讓幼兒幫助老師修補圖書、整理玩具柜、當稱職的值日生等。
（四）安全工作方面：
安全工作壓倒一切，安全工作顯得尤為重要，就要求老師工作做得更細心些，要結合幼兒年齡特點，進行適當?shù)陌踩逃?，增強其自我保護意識和能力，如：重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線；經常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位；認真觀察幼兒的活動情況，避免不安全事件，樹立安全意識；利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素，如每次活動前提出要求：吃飯前要求幼兒注意不碰熱湯等。盡量保證幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。
（五）家園工作方面：
家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。在本期，我們仍然要做好家園聯(lián)系工作：做好幼兒知識的宣傳工作、做好交流工作（要多了解幼兒在家情況）、當幼兒在幼兒園出現(xiàn)任何情況后，做到及時的處理并與家長聯(lián)系，做好家長開放日活動。
1.發(fā)揮家長園地和家園信息欄的功用，詳細公開展示我班的教育計劃，活動安排以及部分內容，需要您配合的事情，讓家長了解我班活動的進程和要求，以便更好的配合我們開展活動。
2.對部分是家中長輩來接孩子的情況，我們不僅會口頭傳達，還會根據(jù)情況留便條或主動與孩子的家長取得聯(lián)系，以免出現(xiàn)傳話不清或口誤情況。
3.在“家園信息欄”中，經?？且恍┠荏w現(xiàn)我們工作最新理念的文章或做法，讓家長了解我們的思想和理念，以便更好的與家長溝通，共同協(xié)商教育孩子的方法與途徑。
4.利用家長來接孩子的時間，向家長大概的說說孩子的在園情況，在日常工作中的進步與不足，及時與家長交換意見，共同想辦法幫助幼兒糾正不好的習慣。召開班級家長會，與家長交流信息?！叭?八”“六?一”期間做好親子活動宣傳，引導家長積極參加親子活動。
5.指導家長閱讀一些早期教育的雜志，更新家長的教育觀念。
6.做好家訪工作，全班幼兒本學期普訪一次，以糾正一些家長不正確教養(yǎng)態(tài)度，家園合作，共同教育好孩子。
四、行事歷
二月：
每月重點:制訂班級計劃。
整理、布置教室環(huán)境，做好開學準備。
三月：
每月重點：慶?！叭恕眿D女節(jié)，開展●慶三八●活動。
1.慶?！叭恕眿D女節(jié).
2.開展“我有多愛你”、“我對你說”的主題活動。
3.積極開展班級區(qū)域活動，區(qū)域中制定和執(zhí)行幼兒操作記錄表。
4.段中進行幼兒拍皮球活動，為比賽做好準備。
四月：
每月重點：中段家長半日活動開放。
1.開展清明掃墓活動,班中幼兒自制小白花活動.
2.班級親子郊游活動。
3.開展“我對你說”、“大樹和小花”的主題活動。
4.中段家長半日活動開放。
5.生活自理能力方面重點培養(yǎng)幼兒折棉被、系鞋帶。
五月：
每月重點：開展班級安全周活動和幼兒生活自理比賽。
1.“五一”勞動節(jié)節(jié)日教育，開展“我是好幫手”的勞動教育，讓幼兒了解周圍人的工作，理解他們的勞動和自己的關系，懂得珍惜別人的勞動成果。
2.參加幼兒園家園聯(lián)系布置欄評比活動。
3.開展“彎彎繞繞”、“小鬼顯身手”的主題活動。
4.班級安全周活動。
六月：
每月重點：班級“慶六一”活動，布置節(jié)日的班級，感受節(jié)日的歡愉。
1.“慶六一”活動。
2.做好幼兒成長檔案記錄。
3.做好班級專題資料歸檔整理及結題工作。
4.期末各項考核總結工作，并討論下學期教研工作的重點。
5.開展“我和空氣做游戲”、“有趣的昆蟲”的主題活動。
七月：
1.各類資料的整理和歸檔。
2.學期結束工作。
幼兒園春季學期園務計劃系列
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幼兒園春季學期園務計劃(篇1)
經過全園教師的共同努力，目前在園幼兒人數(shù)已達800多名，總園與分園的發(fā)展事態(tài)良好，特別是分園在短短的兩年時間內已經發(fā)展成了11個班的規(guī)模。在全園教師的共同努力下，培養(yǎng)了一批名師，圍繞幼兒園的特色建設開展了一系列的課題研究并取得了較好的成績。保持了較好的社會聲譽和較高的保教質量。但是，我園近年來的規(guī)模發(fā)展也為我園師資建設帶來了較大的困難。我園總園與分園共有教師60多名，其中60%以上的教師都是工作未滿5年的青年教師。為確保我園在擴張的同時不影響教學質量，近年來我們一直將教師培訓工作作為幼兒園的重要工作，我們實行分層培訓，名師引領，迅速成長了一批教師。但是，同時我們也看到，作為揚州市的一所窗口幼兒園，對教師的要求也較高，在歷次的開放活動中，我們明顯感覺到青年的教師的成長速度不夠快，層次不夠高。尤其在20xx年5月我園省級規(guī)劃課題《幼兒園區(qū)域化課程的實踐研究》結題后，總園與分園同時全面推廣課題研究成果，從教學理念到教育行為對教師的故有的教育觀念與行為形成了較大的沖擊，迫使教師在教育工作中不斷學習提高，而我園眾多的年青教師剛剛完成從學生到教師角色的轉變，她們的教學經驗與教育行為與要求的差距較大，無法在短時間內勝任區(qū)域化教學模式的要求，對園本課程的實施有著一定的影響。
幼兒園春季學期園務計劃(篇2)
1、“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，尊重幼兒，平等地對待幼兒。樹立高度的教育意識，不斷修正服務態(tài)度，圍繞幼兒利益和為家長服務全方位地改善服務質量，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠信換取家長的信任。
2、“忠誠、敬業(yè)、服從、勤奮”地工作，與時俱進，積極調整心態(tài)，適應課改帶來的變化，在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展，萌發(fā)內在的工作、學習動機，促進自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展。
3、我和我們班的兩個老師都是新組合，因此對彼此工作的配合協(xié)調是一個較大的挑戰(zhàn)，因此，我們必須在工作中加強彼此間的交流與配合、協(xié)調與聯(lián)系，分析，如分工、時間配合、家長工作和教育、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異，然后調整教育工作內容與措施，分工情況。使三人不斷通過自身的調整，將個人意愿達成一致，團結協(xié)作，決不掉隊。
4、牢固樹立“終身學習”的意識，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體、對自己負責任，積極參加各種研習活動和進修課程，不斷更新知識、更新教育觀念，提高業(yè)務水平和自身的素質。
幼兒園春季學期園務計劃(篇3)
(一)教育管理創(chuàng)新工程
1.加大投入，優(yōu)化教育資源
本學期完善校園網(wǎng)絡系統(tǒng)，力爭每個班級添置電腦，逐步實現(xiàn)教學條件現(xiàn)代化。
2.完善制度，優(yōu)化管理行為
在調整的基礎上重新修訂崗位職責和考核制度。本學年重點抓的是教師管理、授課、服務.加強對食品飯菜、營養(yǎng)搭配等方面。
(二)教師隊伍培優(yōu)工程
1.教師隊伍的素質提升
(1)加強師德主題教育
積極開展豐富多彩的師德主題、精神文化活動，以師德教育，逐步建立和完善教育培訓、考核評估、監(jiān)督管理和獎勵懲處等工作機制。
A、強化師德教育
建立健全培訓制度，對幼兒園全體教職員工進行教師師德教育專題培訓。多渠道、分層次開展多種形式的師德教育，如“專家講座”、“教師帶教”、“家園互動”等，在加強和改進教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時，重視法制教育和心理健康教育。建立和完善新教師師德教育制度，將教師職業(yè)道德列為新教師培養(yǎng)和職后培訓的重要環(huán)節(jié)，并將師德表現(xiàn)作為新教師考核的重要指標。充分發(fā)揮榜樣示范作用。
B、創(chuàng)設陶冶師德情操的人文環(huán)境
讓教師在溫馨校園氛圍中生活更愉快，逐漸形成具有健康的體魄，豐富的情感，美好的心靈的教師群體。開展教師談心、文體娛樂等，在和諧溫馨的大家庭中生活，潛移默化地陶冶師德情操。
C、精心組織師德建設學習、研討活動
①組織教師學習師德建設有關材料，重點學習國家頒布的《幼兒園教師專業(yè)標準》、《幼兒園文明教師行為規(guī)范》、《幼兒園文明幼兒行為規(guī)范》等。通過學習，提升教師師德理論水平。
②充分利用幼兒園內外各類宣傳教育，宣傳欄、各類活動等，大力宣傳師德教育活動，弘揚正氣，樹立典范，營造氛圍。
③聯(lián)系工作實際，開展說說身邊“師德小故事”活動，開展“我為新幼添光彩”等教師愛心實踐活動，進一步激發(fā)全體教師振奮精神，使愛園、愛崗、愛幼、敬業(yè)、勤業(yè)、樂業(yè)成為主旋律。
④結合創(chuàng)建“文明班”，評選“文明幼兒”、“優(yōu)秀教師”活動，組織教師開展“我是不是孩子喜歡的老師”的研討反思活動，對存在的問題深入剖析，并制定整改方案。
⑤積極參與讀書活動，開展“讀一本好書，薦一本好書活動”，寫好讀書體會。
⑥開展家長開放日、家長信箱、向家長發(fā)放問卷調查表，讓家長來監(jiān)督幼兒園的師德建設工作，提高教師師德素養(yǎng)。
⑦總結回顧，深入剖析，聯(lián)系自我?guī)煹聦嵺`，撰寫師德自我剖析材料，組織教師互相交流，暢讀師德實踐體會，評比“師德先進個人”。
幼兒園春季學期園務計劃(篇4)
加強常規(guī)管理，在精細中求規(guī)范
1. 優(yōu)化保教管理模式，嘗試推行“部長負責制”，使保教管理從金字塔管理向條塊管理轉變。從縱向看，幼兒園行政方面形成園長全面負責，業(yè)務副園長和保育后勤副園長各自主抓兩條線。從橫向看，將幼兒園現(xiàn)有的四個年段劃分為“大段部”、“中段部”、“小托部”三大塊。每部組建領導班子，直接管轄本部的各項保教工作。園部制定《涵西幼兒園保教管理考核評估細則(試行)》，作為段部開展工作的指針。建立“誰的班級誰負責”、“誰的崗位誰負責”、“誰分管誰負責”的崗位責任制，提升教師的目標感、責任感、團隊協(xié)作感，進而提升管理工作的“執(zhí)行力、時效性、問責制”。
2. 加強行政值日，扎扎實實做好每日工作。本著幼兒園“管理無小事，事事皆教育”的管理理念，引領教職員工樹立“精心、精細、精品”的工作觀念，理解和掌握精細化管理的內涵，加強部門工作巡查與考評，從安全工作、保健工作、教學常規(guī)、科研工作等入手，做到例行檢查與隨機抽查相結合，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、及時改進，使涵西幼的每一天都是有質量的一天，讓幼兒度過有質量的每一天。
3.加強保教配合互動，促進保教質量提高。強化班主任的管理意識，提高班主任的管理水平及協(xié)調水平，進一步明確教師和保育員的崗位責任制和崗位職能，全面實施《福建省幼兒園一日活動內容的常規(guī)要求》，做好一日活動各環(huán)節(jié)的保育及教育配合工作，照顧好幼兒的一日生活。以良好的班級形象、優(yōu)質的服務態(tài)度、全新的工作理念，出色完成保育教育任務，確保保教質量的提升。
幼兒園學期園務計劃合集
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幼兒園學期園務計劃【篇1】
一、指導思想： 根據(jù)《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》，以區(qū)教育局年度會議精神、《北侖區(qū)2010學年第二學期幼教教研工作補充計劃》的要求和總集團的園務計劃，以“給幼兒一個健康快樂的童年，給教師一個快樂成長的空間”為宗旨，以保教結合為原則，以安全工作為根本，以師資隊伍建設與內涵建設為重點，以促進幼兒發(fā)展為目的，結合我們分園的發(fā)展狀況，有效開展幼兒園的各項工作，使我園的教育質量得到進一步提高。
二、工作重點
1、為星級轉評做好一切準備工作，繼續(xù)檔案資料的整理，結合幼兒園特色創(chuàng)設與之相應的環(huán)境，并積極爭取改善園舍建設(主要是廚房上面的搭建)。
2、 進一步提高保教工作質量，加強對年輕教師引領和指導和骨干教師的培養(yǎng)力度，建立一支合格的教職工隊伍。
3、加強常規(guī)管理工作，使各項工作有序開展，并逐漸形成一種自覺的行為。
4、不斷深入課題研究，彰顯特色，用多種形式展示經典誦讀內容，并形成教案集，期末完成課題結題。
三、各項具體工作的任務與措施：
（一）完善組織管理網(wǎng)絡
依法辦園、以德立園，樹立以人為本的管理理念，明確各管理崗位的職責，做到分層管理，責任到人，加強團隊管理的合作領導力，提高領導執(zhí)行力，以達到辦園的規(guī)范與和諧。本學期各部門人員安排基本和上學期一樣，通訊宣傳改由沃秋培負責。
各部門負責人要加強自身素養(yǎng)，樹立終身學習的理念，有樹立模范帶頭作用的意識，既要明確各自管理的崗位職責，創(chuàng)造性的獨擋一面，又要相互支持幫助，形成一支團結合作的管理團隊。
（二）做好星級轉評工作
對照評審要求，再次逐條自評，查漏補缺，在園舍設備、教育教學、師資水平、后勤保健、社區(qū)資源等板塊進行深入分析。在集團測評小組的指導和幫助下開學初和期中兩次對檔案整理情況進行初查，幫助教師完善材料。并努力創(chuàng)造條件爭創(chuàng)現(xiàn)代化達綱學校。
（三）教師隊伍建設
1、加強分層培訓的指導與考核，根據(jù)教師的不同發(fā)展層次微調各培訓班的名單。其中金蓓和林露調到抽穗班，周燕調到拔節(jié)班，其他人員保持不變。
2、以“師徒結對”的形式促進教師共同提高。全園分成三個結對小組，胡小芬與林露、周燕、陳朝燕、夏奇結對，劉珍與金蓓、沃秋培、金靈超、周琦結對，王水蓮與張圣琪、胡敏艷、徐艷玲結對。師傅每月要對徒弟的博客文進行修改和指導一篇以上，并爭取加精。每學期要指導徒弟教學活動2次。徒弟要主動向師傅請教，觀摩師傅的教學活動，及時與師傅溝通，爭取師傅最大的幫助。
3、加強對實習頂崗教師的指導。班級里的老教師要發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用，促使青年教師在較短時間內實現(xiàn)師德、教學技能、家長工作、班級管理的同步提高。同時制定相應的結對制度，有計劃有目標的進行指導。
4、加強對骨干教師的培養(yǎng)，促進她們教學業(yè)務能力的進一步提高，積極為考編和評職做好準備。
5、積極鼓勵教師參加高一級的學歷進修和學習，努力創(chuàng)造機會讓教師“走出去”，擴大她們的眼界，提升她們的'專業(yè)素養(yǎng)。
（四）教研工作
1、讀書一生，好書推介
好教師的知識結構應當有三塊組成，即精深的專業(yè)知識，開闊的人文視野，深厚的教育理論功底。而這些修養(yǎng)的不足，必須靠讀書學習進行自身的彌補和進修，像永不干硬的海綿一樣不斷地吸收和納取。我們要堅信“學無止境”，努力學習文化知識和專業(yè)知識，充實自己，提高自身素養(yǎng)。而且還要積極進行好書推介的活動，使大家互相影響，共同提高。
2、積極開展園本教研活動，根據(jù)幼兒園的特色分析現(xiàn)在存在的問題，尋求解決的方案，從環(huán)境的熏陶、教師和幼兒的禮儀和教研入手，積極推進園本教研不斷深入。
3、繼續(xù)對教師進行每月考核，最大程度發(fā)揮考核對教師的促進作用，評選每月之星，樹立優(yōu)秀典型，并用講座、展示、推介等方式向大家進行介紹;宣傳窗、網(wǎng)站、論壇、博客、報紙等載體向社會推廣，形成互學互比的良好氛圍。
4、做好幼小銜接工作。班級做好幼小銜接的經典主題活動，如小學您好，準備好了，參觀小學等，加強對幼兒的情感培養(yǎng)，并培養(yǎng)幼兒的各項能力，規(guī)范幼兒的行為，逐步形成自律、自信、自立和自強的品質。同時還要積極創(chuàng)設多種平臺讓幼兒多講多展示，如全園性的每周升旗手的展示、經典誦讀展示，班級中的自由表演、比賽等，讓孩子能大方、自信地展示自己的風采。同時也為小學入學考試打下良好的基礎。
5、本學期開始，將開展幼兒月評語工作。教師要加強對班級幼兒的觀察，對幼兒的表現(xiàn)能較客觀、科學、全面地進行評估，并形成書面材料發(fā)給家長，能根據(jù)幼兒的表現(xiàn)向家長提出建設性的建議，使家園配合步調一致，更加緊密。
（五）科研工作
1、認真對待每月的博客撰寫，不斷積累自己的教學經驗和寫作經驗。積極參與課題研究，在總課題的實施中，各年級組要形成自己的子課題。教科研組長每學期需撰寫論文，每年至少獲獎發(fā)表一篇，年級組長至少每年交流一篇。
2、結合幼兒園的特色，有計劃、有目的地對幼兒的文明禮貌、衛(wèi)生習慣進行教育培養(yǎng)，把禮儀教育(如問候禮儀、用餐禮儀、睡眠禮儀、道別禮儀、禮儀體操、排隊禮儀、待客禮儀等)滲透到幼兒的一日活動中，讓他們從中受到影響、得以實踐，并進一步養(yǎng)成習慣。這種良好的行為習慣必將影響其一生的發(fā)展。同時還將規(guī)范教師和幼兒的言行、儀容和儀表，使之與家長建立友好的服務關系，與幼兒建立平等的同伴關系，與領導和同事建立合作伙伴關系，營造積極健康、親切和諧的育人環(huán)境，形成文明、守紀的園所文化。
3、本學期重點是形成一本經典誦讀的案例集。在集體備課的基礎上不斷修改和完善，使教研成果具有借鑒性和推廣性，建立園本課程的第一手資料。
4、創(chuàng)設有特色的園所環(huán)境。由張圣琦老師擔任總的策劃和設計，充分利用幼兒園的角角落落，群策群力，努力打造出具有明顯特色的園所新環(huán)境。
5、積極探索和實施經典誦讀的展示途徑，創(chuàng)設多種的形式給幼兒以展示的舞臺，使之在家長乃至社區(qū)中造成一定的影響力。
（六）后勤工作
1、爭取廚房上面多功能室的建造項目。積極上報，爭取盡快增添檔案櫥、圖書架、空調、復印機等設備，更換陳舊的電腦、辦公桌椅等。
2、做好幼兒園的財產登記和使用情況記錄，愛護和保管好公物，做到不損壞，不遺失。
3、加強保安管理，強調日間人員進出安全和接送手續(xù)，調研保安工作執(zhí)行情況、存在問題，聽取教師關于保安工作的反饋意見，每月實施考核，促進保安工作正規(guī)、禮貌，要能獲得好評。
4、落實各項安全制度和措施，加強園舍安全檢查力度，嚴格執(zhí)行《中小學幼兒園安全管理辦法》。對滅火器、消防器材等實行每周檢查制，掛單登記簽名，使檢查巡視落到實處。
（七）保健工作
1、衛(wèi)生保健工作長抓不懈，要把好幼兒晨檢關，嚴防傳染病，危險品入園，及時做好常見病、多發(fā)病、傳染病的防治工作。加強保育工作常規(guī)管理，做好監(jiān)督檢查工作，堅持每天到班上了解保教工作情況，進行不定時抽查，并把檢查情況與每月考核相結合。對保育員的衛(wèi)生消毒工作、幼兒的儀表、進食情況進行重點檢查。每月評選優(yōu)秀保育員，實行掛名宣傳，推廣優(yōu)秀保育員的良好做法，促進相互學習、相互競爭。
2、加強學習，不斷提高保育員的業(yè)務水平。實行隔周學習制度，組織保育員學習規(guī)范操作、仔細照料幼兒和管理組織幼兒活動的能力以及基本的制作玩具的方法。
3、加強檔案建設和管理，按照等級評定的要求規(guī)范檔案的管理，為星級轉評做好準備。
四、每月工作安排(略）
幼兒園學期園務計劃【篇2】
加強常規(guī)管理，在精細中求規(guī)范
1. 優(yōu)化保教管理模式，嘗試推行“部長負責制”，使保教管理從金字塔管理向條塊管理轉變。從縱向看，幼兒園行政方面形成園長全面負責，業(yè)務副園長和保育后勤副園長各自主抓兩條線。從橫向看，將幼兒園現(xiàn)有的四個年段劃分為“大段部”、“中段部”、“小托部”三大塊。每部組建領導班子，直接管轄本部的各項保教工作。園部制定《涵西幼兒園保教管理考核評估細則(試行)》，作為段部開展工作的指針。建立“誰的班級誰負責”、“誰的崗位誰負責”、“誰分管誰負責”的崗位責任制，提升教師的目標感、責任感、團隊協(xié)作感，進而提升管理工作的“執(zhí)行力、時效性、問責制”。
2. 加強行政值日，扎扎實實做好每日工作。本著幼兒園“管理無小事，事事皆教育”的管理理念，引領教職員工樹立“精心、精細、精品”的工作觀念，理解和掌握精細化管理的內涵，加強部門工作巡查與考評，從安全工作、保健工作、教學常規(guī)、科研工作等入手，做到例行檢查與隨機抽查相結合，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、及時改進，使涵西幼的每一天都是有質量的一天，讓幼兒度過有質量的每一天。
3.加強保教配合互動，促進保教質量提高。強化班主任的管理意識，提高班主任的管理水平及協(xié)調水平，進一步明確教師和保育員的崗位責任制和崗位職能，全面實施《福建省幼兒園一日活動內容的常規(guī)要求》，做好一日活動各環(huán)節(jié)的保育及教育配合工作，照顧好幼兒的一日生活。以良好的班級形象、優(yōu)質的服務態(tài)度、全新的工作理念，出色完成保育教育任務，確保保教質量的提升。
幼兒園學期園務計劃【篇3】
（一）抓管理，重規(guī)范，創(chuàng)建平安校園;
1、建立并實施實驗幼兒園“一崗雙責”制度及考核細則，加強幼兒園安全工作的管理與指導，做好傳染病的預防和常見突發(fā)病的防控工作。2全面學習宣傳落實省市幼兒園收費標準及新辦法，做好新學期幼兒園幼兒收費項目（保教費、服務性收費、代辦費）宣傳及公示制度。
3、抓好教師的國培、省培、市培等師資培訓和教職工的各級各類業(yè)務培訓，重點抓好教師《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》園本培訓。著重落實“八個一”即建立《指南》專項檔案，建立家長問卷檔案（問卷匯總、制定相應教育方案），舉辦園長、教學園長主講的家長專題講座（每學期3次），制作各大領域展板（每月1期），征集教育案例，開辟一個專欄{家長交流育兒沙龍平臺}，推薦家長的優(yōu)秀案例（每月每班1—2篇）教師論文推薦太原市教育學會，組織參加太原市教師五大領域培訓。
4、抓好中層干部和教師的組織管理與重點目標責任制考核，建立實驗幼兒園教師獎勵工資考核制和實績公示制度。
5、繼續(xù)加強食堂食品安全衛(wèi)生監(jiān)督與管理，嚴把幼兒食品衛(wèi)生安全關，幼兒服務性收費按月公示收支明細，按學期與幼兒家長進行結算。
6、認真宣傳落實完成年度好幼兒參加城鎮(zhèn)醫(yī)療保險及校方責任險工作。
（二）抓學習，促教研，創(chuàng)建書香校園;
1、抓好班子成員中心組學習，黨員學習和教職工理論學習，強化教師的學習力（每周二下午）
2、抓好教研活動和實驗課題專題學習與研討，有活動記錄和小論文。重點開齊開全開足五大領域課程，（每周四—五中午保教主任主持）3。抓好教師園本培訓學習和教師繼續(xù)教育遠程培訓學習。人人完成計劃學習合格，有學習總結。
4、抓好幼兒園道德講堂活動，教師終身學習周活動，舉辦實幼第八屆書香校園閱讀節(jié)。組織教師參加教育在線征文，有活動方案，有活動記錄與小結簡報。
5、抓實抓好幼兒園網(wǎng)站及教育博客的管理與指導，抓好幼兒園對外宣傳與通訊報道，每人每學期完成區(qū)級通訊報道4篇，市級1篇。（分管領導王曉麗，通訊員崔珺、郝彥嬌）
（三）優(yōu)服務，辦實事，創(chuàng)建和諧校園
1、開展實驗幼兒園師帶徒活動，簽訂20xx年師帶徒協(xié)議書。
2、支部活動“五個一”。組織開展作風建設2項活動，組織開展道德講堂活動，組織家庭走訪一次，組織外出參觀一次，新年春節(jié)組織慰問老干部一次
3、工會活動“四個一”。組織教師參加健康體檢1次，組織職工開展小型比賽活動一次，組織教師節(jié)師德宣講活動一次，組織慰問離退休老干部一次。
幼兒園學期園務計劃【篇4】
1.繼續(xù)探索幼兒園精細化管理的有效途徑，本學年將結合當前學前教育發(fā)展大背景、本園事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，從保教管理、師資培養(yǎng)上提出新的發(fā)展思路，促使全體教職員工以更堅定的工作信心和更加飽滿的工作激情投入新一輪的創(chuàng)業(yè)。
2.開展落實安全教育和管理“標準化建設”暨創(chuàng)建“平安先行學校”工作，始終緊繃安全這根弦，在原有的基礎上再優(yōu)化，以評促進，以評促改，使幼兒園的安全工作再上新臺階。
3.繼續(xù)開展省市兩級立項課題研究。組織課題組成員把課題同日常教學相結合，把課題同園本教研相結合，力使課題組成員在參與中有收獲、有成長，課題研究有實效。
4.加強師資隊伍的建設與引導，努力打造一支德才兼?zhèn)涞男腋F隊。幼兒園必須堅持把教師作為發(fā)展的第一對象，針對不同年齡層次的教師，通過多種活動，關注教師需求，不斷激發(fā)教師的責任意識，強化教師的師德建設，提高教師的素質涵養(yǎng)，使教師們克服因年齡結構不合理、專業(yè)不銜接、職業(yè)有所倦怠的等影響教師發(fā)展的困難問題，使每位教師都能找到自身的發(fā)展定位。
5.繼續(xù)發(fā)揮省級示范園的示范與幅射作用。開展片區(qū)教研活動，促進城鄉(xiāng)園所的共同發(fā)展。
6.做好迎接省級示范性幼兒園的復評工作。
幼兒園學期園務計劃【篇5】
指導思想：本學期認真學習和貫徹全國教育工作會議精神，積極落實青浦教育“學有所教，學有優(yōu)教”的總體要求。在貝貝幼兒園“十一五”發(fā)展計劃實施情況總結的基礎上，征詢多方意見，依靠全員，做好“十二五”發(fā)展規(guī)劃的編制工作。同時，全面推進教育現(xiàn)代化，努力做好“實踐對話教育，促進內涵發(fā)展——高質量推薦0--6嬰幼兒托幼一體化實踐”的項目總結。本學期將聚焦課程領導與課程園本化實施，關注教育教學的有效性，聚精會神抓好保教質量，探索內涵發(fā)展的新機制，全面迎接上海市一級幼兒園的爭創(chuàng)與驗收工作。另外，穩(wěn)步提升甜甜樂內涵品質，實踐新目標、探索新方法，再上新臺階。具體工作目標及措施如下：
重點目標之一：完善園本課程實施方案，不斷提高課程實施質量。
1．采用多種形式，全體教師認真解讀、研學貝貝幼兒園2010版課程實施方案，有效實踐課程理念。依托課程領導小組，不斷開發(fā)并完善幼兒園課程的特色活動、經典項目。
2．全面實施“課程實施與管理制度”、“課程資源庫管理制度”，尤其是：計劃與總結制度、幼兒成長歷程觀察與評價制度、環(huán)境創(chuàng)設制度、檢查與指導制度，增設：聽評課制度（聽課對象、數(shù)量、記錄、反饋、效果檢查）、教學反思制度等，以保障課程的有效實施。
3．繼續(xù)開展“接力棒式保教質量監(jiān)控與評價方式”課題研究，加強質量過程管理，促使保教質量實現(xiàn)延續(xù)性，總結課題實踐經驗。繼續(xù)完善課程資源庫建設，并進行專題研究，促進資源庫的有效運用。進行龍頭課題《幼兒園課程管理中課程方案與教師實踐落差現(xiàn)象及對策研究》的課題總結，“0—6”項目總結。本學年，鼓勵教師個人申報課題，并完善教科研考核獎勵制度等。
4．開展專題性班級質量調研。聚焦內容：室內、戶外運動環(huán)節(jié)實施情況；有效的'教育環(huán)境創(chuàng)設，包括物質的、心理的；幼兒過程性發(fā)展評價。
5．實施有效教學，提高保教質量。包括：加強備課（五表：教學活動計劃、區(qū)域游戲計劃、活動室計劃、周計劃、半日活動計劃等）管理與指導，明確每個活動的教學目標，落實教學基本環(huán)節(jié)，采用有效教學策略，讓備課成為教師的第一需要。加強對教育環(huán)境創(chuàng)設的指導，讓教室成為孩子們的自主學習，自我發(fā)展的天地。加強教師教學反思，采用制度管理、獎勵學分的方式，讓教學反思成為教師的一種思維習慣。開展一次活動設計、教學案例、教學反思的專業(yè)能力比賽活動。
6．加強教育教學實踐與研究。包括：理論學習、全員聽課評課、集體備課、名優(yōu)教師和教學能手優(yōu)勢項目展示、教研10分鐘專技訓練等。教研環(huán)節(jié)關注：專題的確立、實踐與提高認識、反思與總結。依托不同類型的教研（教研例會、課程研修組、年級組、臨時項目組）活動，解決課程實踐中各類共性問題。關注幼兒發(fā)展評價，包括：《對話》手冊月發(fā)展評價、綜合性發(fā)展評估，初步擬定一套用于教師自我檢測的幼兒評價方案。
7．“與專家對話”，請有關專家開展專項性系列指導。包括：衛(wèi)生保健保育工作、幼兒園辦園理念的澄清、幼兒運動環(huán)節(jié)的實施、幼兒過程性發(fā)展評價等。
8．聯(lián)合兩園資源，專人負責開展二期課改背景下幼兒營養(yǎng)、體弱兒管理工作的專題研究。物品與操作流程實行標簽化管理，三大員進行規(guī)范化、精細化操作，提高實踐能力；發(fā)揮保育能手示范作用，充分利用考核評價機制，提高保育工作質量。
重要目標之二：聚焦隊伍專業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)，有效消解課程實踐落差。
1．加強課程領導團隊的建設。繼續(xù)深化“值班小園長”制度，培養(yǎng)一支素質精良、能力全面、事業(yè)心強、群眾威信高的干部隊伍。進一步落實《貝貝·甜甜樂值班小園長工作若干意見》，做到六個要求。積極響應教育局提出的“兩聽兩看”教學管理制度，制定與提高教學有效性相配套的聽評課制度、各類計劃檢查制度?！爸蛋鄨@長”要深入教學第一線（上課、聽課、評課等）、深入蹲點一個教研組、領銜一個項目或專題研究；并將此項工作列入崗位常規(guī)考核，加強全體行政領導課程實施領導能力。聚焦課程管理，開展一次中層干部專題研討活動。
2．依托園長跟蹤帶教機制，提高教研組長的課程實踐和管理水平，建設一支專業(yè)水平高、教研經驗豐富、有創(chuàng)新精神、能指導教師的組長隊伍。教研組長加強“說教研計劃”環(huán)節(jié)，規(guī)范使用“教研兩冊”，建立新學年“教研工作包”，開展“現(xiàn)場教研”觀摩，并認真積累和交流有效教研案例。
幼兒園學期園務計劃【篇6】
《2016年秋學期園務計劃 泰興市育紅幼兒園》可能是您在尋找幼兒園教學計劃總結過程中需要的內容，歡迎參考閱讀！
一、指導思想? ? 本學期我園將以女排精神為靈魂，以《綱要》《新規(guī)程》和《指南》為引領，全面推進課程游戲化實踐，立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展，聚焦幼兒園特色建設，致力追求內涵發(fā)展，狠抓規(guī)范、力求創(chuàng)新，以保教結合為原則，以安全工作為主線，以師資隊伍建設與內涵建設為重點，以促進幼兒發(fā)展為目的，扎實有效開展幼兒園的各項工作。
二、工作目標：
1.加強基礎建設，重視規(guī)范導向，提高管理績效。
2.加強師資建設，注重分層培養(yǎng)，提升隊伍實力。
3.精致教學管理，提升教學質量，凸顯辦園特色。
4.注重素質教育，優(yōu)化教育質量，均衡發(fā)展幼兒。
5.重視家園攜手，整合各方資源，提高家園效益。
6.扎實后勤管理，務實規(guī)范操作，保障師生健康。
三、具體措施
（一）團結協(xié)作，構建和諧班子團隊。
1.強化園領導班子職責，分層管理、目標明確、條理清晰、和諧團結。領導班子、行政管理人員以身作則，發(fā)揮模范與帶頭作用，堅持深入一線，真心誠意地服務于每一個教職工，做到有指導、有檢查、有反饋。轉變觀念，加強溝通，努力實現(xiàn)領導班子成員思想上同心、目標上同向、工作上同步、責任上同負，大力提升管理隊伍的凝聚力。
2.發(fā)揮黨員隊伍先鋒模范作用，在各項工作中增強使命感和責任感，帶頭嚴格遵守規(guī)章制度，帶頭踐行師德行為規(guī)范，帶頭參加教科研活動。
（二）師德為先，塑造良好育紅口碑。
1.提升教師的職業(yè)道德規(guī)范意識。堅持把師德建設放在教師隊伍建設的首位，認真貫徹執(zhí)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，組織教師學習相關文件，對教職工進行職業(yè)道德教育、職業(yè)理想教育、心理健康教育，加強對教師的職業(yè)道德監(jiān)管和考核，每年在評優(yōu)評先中把教師職業(yè)道德作為考核的重要依據(jù)。
2．提升教職工主人翁意識。借助工會，開展優(yōu)秀教師先進事跡學習活動，以愛崗敬業(yè)、創(chuàng)造奉獻的精神為核心，在園內宣傳和倡導“四氣”即“互相幫助的人氣，默默奉獻的風氣，艱苦奮斗的勇氣、不拘小節(jié)的大氣”提升教師主人翁意識。
3.提升教職工永不言棄的精神。團支部開展“向女排致敬”專項主題學習活動，學習女排“頑強拼搏”的忘我精神、“每分必爭”的執(zhí)著精神、“永不言棄”的堅持精神。對我們每個教師來說，“永不言棄”的堅持精神，則有著更深遠的意義。當我們面對工作壓力時，一定要“永不言棄”，保持“初心”，這樣，才是“得始終”；當我們面對社會誘惑時，一定要“永不言棄”，堅守“底線”，這樣，才是“為師表”；當我們面對薄弱孩子時，一定要“永不言棄”，尊重“差異”，這樣，才是“真育人”；以女排“永不言棄”的精神育人，一定會擁有收獲！
（三）注重內涵，全面提升教學水平。
1.以“課”促教，提高教師教育教學技能。
????本學期我們將繼續(xù)開展園長預約聽課，師傅推門聽課，徒弟邀請聽課活動，要求教師聽課時，不僅把主要內容記錄下來，而且在重點環(huán)節(jié)有旁評，最后有簡單的總評，把自己對教學設計的看法進行描述，通過聽課交流，促進教師備課水平的提高。同時，開展“學舌課”“研究課”展示活動，“學舌課”外出參觀學習，回園后做講座或上翻版課，進行交流匯報。“研究課”各教研組在組內研討的基礎上重點推出兩節(jié)閃光課在全園展示，研討。聽課教師認真評課，肯定優(yōu)點，指出不足，提出改進方案，促進全園教師教學技能和教學質量穩(wěn)步提高。
2.以“摩”促教，提升教師活動組織能力。
開展一日活動常規(guī)觀摩。按年齡段分三次進行小、中、大班的一日活動常規(guī)觀摩，中班重點觀摩上午活動（區(qū)域游戲），大班重點觀摩中午活動（自主就餐），小班重點觀摩下午活動（戶外游戲），通過觀摩，教師進一步理清課程游戲化一日活動的科學組織。
3.以“點”帶面，提升教師課程設計能力。
課程游戲化背景下的課程具有靈活、彈性大的特點。課程游戲化對教師的專業(yè)素養(yǎng)和課程設計能力也提出了更高的要求。為了讓課程游戲化的精神全面地、真正地落實在行動中，為了讓每一位教師都積極主動地參與課程設計，為了讓全園的孩子都能更加個性化地成長，發(fā)展，本學期我們將率先在大班實施以班級為主體，自主設計課程的嘗試。課程實施中，教師要深入學習領會課程游戲化實質，切實把握本班幼兒發(fā)展水平與特點，適時追隨幼兒的興趣和需要，個性化制定適合本班幼兒的課程，從而打破以往同一尺度，統(tǒng)一目標，實施同一個教學計劃的模式，把更多的課程自主權還給幼兒和教師。同時，為有效提升課程質量，教師要樹立課程審議意識，通過課程前審議、中審議、后審議，不斷對課程內容、環(huán)境創(chuàng)建、資源建設等方面進行審視與調整，使課程始終基于幼兒、服務幼兒、發(fā)展幼兒。在此基礎上，年級組要加強溝通與交流，相互揚長避短，積累經驗。園級層面要加強質量跟蹤與監(jiān)測，適時幫助與指導，從而群策群力，使課程游戲化背景下的課程改革取得新突破。
????（四）求真務實，教育科研穩(wěn)步提升
本學期將通過“走出去，與外界共舞；請進來，與大家對話；推出去，在競爭中磨練；沉下來，在研究中成長；攜起手，在關愛中凝聚。”的園本培訓策略，邀請專家、導師幫助我園踐行研究理論，挖掘幼兒園文化、內涵。
1.優(yōu)化一日常規(guī)，確保日常保教質量。根據(jù)《幼兒園一日活動保教實施細則》、《作息時間安排》做到計劃完善、時間保證，內容合理，指導到位。各班根據(jù)班級特點、教師特長等繼續(xù)開展班級特色活動。日常活動中，通過行為跟進——檢查——反饋——評比等方式，加強檢查力度，確保一日活動規(guī)范有序。
2.加強對幼兒游戲的觀察和指導，提高幼兒游戲質量。觀察是專業(yè)幼教老師的一項必備的基本功。經過上學期的學習，我們從對觀察的懵懂認識，到充分了解觀察的價值和意義，習得觀察的方法與技能，已經有了一個質的飛躍。這學期，我們要像郎平一樣，手中有筆，眼中有孩子，腦中有理論，班級全面嘗試133觀察，年級組自主開展“同看一個現(xiàn)場”“同觀一個視頻”“同研一份記錄”，我們將熟練運用觀察來解讀分析幼兒行為，調整游戲，使游戲真正成為幼兒自主學習和自主發(fā)展的場所。 ???
????3.深入課題研究，大幅度升教師教科研水平和能力。我園一向秉承課題研究全園參與的宗旨，讓每一位教師都參與到各類課題研究的始終，促進教師科研水平的提高。本學期繼續(xù)攜手共同體幼兒園深入開展省級立項課題《以共同體為依托，區(qū)域推進農村幼兒園自主發(fā)展》的研究，及時做好資料的收集和整理。
????（五）綜合治理，安全工作常抓不懈
????1.強化一日活動各環(huán)節(jié)的安全細化工作和安全檢查措施，一崗雙責，園長與各部門、每位教職工簽訂安全責任書，教師與家長簽訂安全責任書。班級每日檢查并記錄，安全小組每月一次安全大檢查，確保幼兒在園學習生活的安全、愉快。
????2.加強幼兒飲食衛(wèi)生安全管理，進一步規(guī)范食堂管理和衛(wèi)生消毒操作工作，強化幼兒食品采購索證和簽訂安全協(xié)議，強化食品驗收臺賬管理，實行食品48小時留樣制度，杜絕食物中毒事故發(fā)生。
????3.加強安全教育，根據(jù)幼兒的年齡特點，結合安全平臺，對幼兒進行安全教育，堅持每天離園5分鐘安全教育，每周半天專題安全教育，每月一次年級安全演練，每季度一次全園演練。
????4.加強各種傳染病的預防、隔離和消毒工作，認真做好晨檢及全日健康觀察工作，切實把好晨、午檢關。嚴格執(zhí)行晨檢制度，做好一摸二看三問四查工作，掌握幼兒的健康狀況，做到全面觀察、個別照顧。充分做好對常見病、季節(jié)性易發(fā)病、傳染病的預防工作，做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療。搞好衛(wèi)生清潔和衛(wèi)生消毒工作，預防病從口入，強化衛(wèi)生保健措施。嚴格執(zhí)行幼兒園用藥六對一登記制度。（姓名、班級、藥名、藥效、用藥時間、分量、交接記錄）增強安全意識，杜絕錯服、誤服現(xiàn)象發(fā)生。
????5.加強門衛(wèi)、保安管理，對園內出入人員做到多詢問，細觀察，并做好來訪紀錄，杜絕閑雜人員隨意進入幼兒園。
????六.多方合作，園內園外共同發(fā)展。
1.充分發(fā)揮家委會功能，家園合力促發(fā)展。
（1）開展內容豐富的家園活動。如：請家長參加親子運動會、親子游戲活動，對家長開放半日活動等，形成合力育人的氛圍，提高育人效果。
（2）加強教師溝通能力的培養(yǎng)。圍繞“四度”，拉近家與園的距離，形成教育合力，提升家長對教師、幼兒園的滿意率。
????* 保持溝通的溫度——孩子在園發(fā)生的情況要及時向家長反饋。要求教師盡量通過私聊及時反饋幼兒情況。
????* 注意交流的廣度——面向全體，多顧大局，不因個別家長的交流而忽略班級的其他家長。要求教師關注家長微信群，每天都有1-2條信息發(fā)布，如教學動態(tài)、班級公約等。
????* 提高反饋的精度——做個有心人，善于觀察，反饋質量高，能贏得家長的信任與喜愛。
????* 擁有寬容與大度——學會換位思考，多站在家長的角度想問題，想家長之想，急家長所急，理解家長產生情緒的原因是在于對孩子的疼愛。要用自身的專業(yè)素養(yǎng)感染家長、引領家長。
???（3）做好媒體家園信息互動工作。班級做好校園網(wǎng)內容的更新和完善，做好校園微信公眾號的宣傳工作，做好家園信息互動正能量的傳播和導向，讓媒體發(fā)揮它應有的作用。?
????2.發(fā)揮示范引領作用，區(qū)域共同體共成長。
????（1）加強有效的培訓活動。利用秋訓或其他外出觀摩學習的機會，組織區(qū)域共同體成員一起學習、研討，了解最新的教育理念。
????（2）舉行多種形式的研討活動。結合共同體成員單位教科研工作實際，指導他們繼續(xù)開展經常性的教科研活動，平時增強電話和網(wǎng)絡聯(lián)系，隨時交流信息，詳細記錄；通過名師送教、現(xiàn)場觀摩等活動，使共同體成員單位的教科研活動富有實效，有物化成果。
（3）進行內容豐富的課題研究。結合共同體的市立項課題，指導共同體成員單位規(guī)范課題的管理，幫助他們推動課題的進度，引領課題研究的方向。
????四、月份安排
????九月份：
????1.做好開學準備工作，排查安全隱患。
????2.做好幼兒園大環(huán)境及班級環(huán)境創(chuàng)設。
????3.召開小班新生家長會。
????4.制定新學期各類工作計劃。
????5.各崗人員簽訂安全責任狀。
????6.加強食堂食品衛(wèi)生的管理，規(guī)范各類出入程序。
????7.教師參加“泰州教育二十年即第32個教師節(jié)”慶?；顒?。
????8.召開幼兒園家委會及中大班班級家長會。
????9.完成各專用活動室的調整及安排，正常開展活動。
????10.完成新操節(jié)、律動操的編排、學習。
????11.開展國慶、中秋慶祝活動。
????12.做好新生幼兒學籍建檔工作。
????13.做好困難兒童資助工作。
14.教師參加紅十字會組織的應急救援技能培訓。
?十月份：
????1.幼兒園教科研課題全面開展。
????2.課程游戲化專題研討學習。
????3.新班主任沙龍活動。
????4.中大班幼兒秋游、遠足活動。
????5.語言、數(shù)學教研組成果展示。
????6.安全工作專題培訓。
????7.師德“雙諾雙評”活動。
????8.區(qū)域教研共同體活動。
????9.班級開展重陽節(jié)尊老愛老活動。
???10.召開中、大班家長會。
???11.年級組長組織常規(guī)管理專題座談活動。
???12.檢查師徒結對情況。
????十一月份：
????1.全園安全疏散演練。
????2.家長開放日活動。
????3.課程游戲化觀摩活動。
????4.觀察記錄評比活動。
????5.科學、健康教研組成果展示。
????6.“我們的節(jié)日”——金秋藝術節(jié)。
????7.大班自主就餐觀摩，保育員操作技能展示。
????8.教師外出觀摩學習。
????9.交閱備課筆記、周計劃；督查各年齡班一日活動實施情況。
????十二月份：
????1.“我們的節(jié)日”——運動節(jié)（冬季運動會）。
????2.音樂、美術教研組成果展示。
????3.區(qū)域教研共同體活動。
????4.青年教師基本功展示匯報。
????5.新年演唱會沙龍研討活動。
????一月份：
????1.家園互動迎新活動。
????2.撰寫各類總結。
????3.撰寫幼兒評語，做好幼兒發(fā)展情況評估。
????4.班主任工作論壇。
????5.年終績效考核。
????6.清點財產、資產、資料歸檔。
????7.做好幼兒、教職工假期安全教育，加強幼兒園校產安全管理工作。
????8.幼兒、教師成長檔案觀摩交流。
????9.學期保教檔案資料歸檔整理。
