我的路作文

我的路作文5篇。

在我們學(xué)習(xí)的過(guò)程中學(xué)好寫(xiě)作文是必要的。通過(guò)寫(xiě)作文可以幫助我們記錄美好而值得留念的事情。善于觀察能寫(xiě)出好作文?，F(xiàn)在一起來(lái)看看優(yōu)秀作文是怎么寫(xiě)出來(lái)的！為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《我的路作文5篇》，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

我的路作文 篇1

我走我的路，充滿希望的走。即便它荒草萋萋，十分幽寂。但卻顯得更加誘人，美麗。但我知道，盡頭處等待著的，定是水月洞天，世外桃源。

我走我的路，充滿信心的走。即便在這條小路上很少留下旅人的足跡。但我堅(jiān)信，我是，盡頭處等待著的，定是溫暖明亮的火光。

我走我的路，踏踏實(shí)實(shí)的走。不偏不斜，不受欲望，即便路徑綿延無(wú)法回頭。

誠(chéng)然，選擇一條適合自己的路，難！堅(jiān)持走自己的路，更難！這便是并非人人都能成就一番事業(yè)，如同比爾？蓋茨，或是李嘉誠(chéng)一般的原因。堅(jiān)持不懈，輕飄飄，又沉甸甸的四個(gè)字。

一個(gè)名叫諾瑪？簡(jiǎn)？貝克的女孩，選擇了成為模特的路，在多次不被經(jīng)紀(jì)公司錄用后，竟被勸告趁早結(jié)婚算了。若沒(méi)有一份堅(jiān)定的信念，則不會(huì)有如今我們腦海中那個(gè)經(jīng)典的，妖嬈的，華麗的身影？這個(gè)女孩后來(lái)的藝名，叫做瑪麗蓮·夢(mèng)露。

張瑞敏，一個(gè)改變海爾集團(tuán)命運(yùn)的企業(yè)家！在幾十年前和這家瀕臨倒閉的品牌共度風(fēng)雨，多年來(lái)以成為國(guó)際品牌為目標(biāo)正因?yàn)檫@份信念的帶領(lǐng)，海爾的名字家喻戶曉，“海爾現(xiàn)象”讓國(guó)人振奮。

走自己的路，圓自己的夢(mèng)，有時(shí)會(huì)覺(jué)得苦，苦的無(wú)所適從，苦的讓人知難而退。但也正是這種迎接挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難的喜悅，一點(diǎn)一點(diǎn)地填滿心臟，一點(diǎn)一點(diǎn)幫助我們破繭成蝶。

或許，你還沒(méi)有找到自己的路，還在茫茫人海中隨波逐流。從古到今，李太白知道“金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢?！钡纳畈⒉贿m合自己，不如去“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”。周樹(shù)人知道苦讀醫(yī)術(shù)，救死扶傷并不能改變中國(guó)落后的本質(zhì)，不如拿起筆桿子去斗爭(zhēng)。

總有那么一條屬于你的路，即便那是一條未選擇的路。

我堅(jiān)信，我走我的路，終會(huì)看到夢(mèng)想的光芒閃耀。

我的路作文 篇2

每當(dāng)快要放學(xué)的時(shí)候，你都會(huì)看到校門(mén)口的一次浩大的家長(zhǎng)“聚會(huì)”。等待著我們放學(xué)。

鈴鈴鈴，下課鈴聲響了。那一次我收拾完書(shū)包，下樓去等媽媽。我到了我們指定的地方，發(fā)現(xiàn)媽媽不在那，我想是在路上了吧。

可是，校門(mén)要關(guān)了，媽媽還沒(méi)來(lái)。

我突然想起媽媽說(shuō)過(guò)今天讓我自己回家。我飛速的跑出校門(mén)。走著走著，我發(fā)現(xiàn)前面那位叔叔像壞人。我的心現(xiàn)在像一只蹦蹦跳跳的小兔子一樣。我想，我還是跑吧。到了十字路口，有一個(gè)紅綠燈，我想跨出一步的時(shí)候，一輛電動(dòng)車“飛”了過(guò)來(lái)。（點(diǎn)評(píng)：細(xì)節(jié)驚險(xiǎn)生動(dòng)。）

我通過(guò)了紅綠燈，到了家里，我發(fā)現(xiàn)我自己能走回來(lái)。

自己的路要自己走，沒(méi)有人是能幫你走的，假如，世界上的人都死了，你也是要自己走到終點(diǎn)的，沒(méi)有人能幫你走的。人生是只有一次的，你走到了一條死路，你不能再前進(jìn)了，只要再前進(jìn)一步，你的一生就會(huì)結(jié)束的很不美好。

自己的路要自己走，沒(méi)人會(huì)幫你的。

我的路作文 篇3

無(wú)須刻意丟棄無(wú)法實(shí)現(xiàn)的愛(ài)情

無(wú)論有什么樣的回憶

我們?cè)匍L(zhǎng)大一些的時(shí)候

時(shí)間就會(huì)把回憶里的淚水風(fēng)干

那時(shí)候，回憶里

就只剩下溫暖的片段了

雖然我們都是一個(gè)人

但在茫茫宇宙中

總有一個(gè)

他會(huì)是你的信徒

許多記憶里的事情

無(wú)限遙遠(yuǎn)卻又清晰可見(jiàn)

那些或痛或疼的畫(huà)面里

我們總是有著憂傷的側(cè)臉

冗長(zhǎng)的沉默后，消失不見(jiàn)

原來(lái)那些美好的

令我無(wú)比向往的東西

早在我來(lái)臨之前就已被晦澀的歲月腐蝕得

潰不成軍

等有一天

我變得足夠優(yōu)秀

我會(huì)有勇氣

站在你面前

一點(diǎn)一點(diǎn)

接過(guò)你的光芒

我的路作文 篇4

細(xì)雨迷蒙中，原野上的一條小路顯得十分和諧，那應(yīng)該是草原上一條無(wú)邊無(wú)際，曲折漫長(zhǎng)的羊腸小道。我們四人借著草地，勉強(qiáng)并肩同行，似乎永遠(yuǎn)不會(huì)分離。不料，在前方一個(gè)突然出現(xiàn)的一個(gè)十字路口，舒歌向左，李凌向右，唐青青向前，而我······

四月的早晨伴著微涼的露氣，給人一種心曠神怡的感覺(jué)。但不知道這樣的早上還能有幾個(gè)。我是一名高三黨，即將坐在神圣的高考考場(chǎng)交出一份屬于人生的答卷，但這一切與我的關(guān)系不大，因?yàn)槲沂且幻钌?，成?jī)很差的學(xué)生。

今天學(xué)校內(nèi)部要進(jìn)行三模，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，與其說(shuō)是我的三模倒不如說(shuō)是我媽的三模，兩年半沒(méi)管過(guò)我學(xué)習(xí)，突然后悔說(shuō)當(dāng)初沒(méi)好好管我學(xué)習(xí)。對(duì)于舒歌來(lái)說(shuō)，與其說(shuō)是她的三摸，不如說(shuō)是我們的三模，因?yàn)樗改笢?zhǔn)備帶她去美國(guó)了。對(duì)于李凌這個(gè)一模就已經(jīng)達(dá)到一本線，老師本想讓他考重點(diǎn)他卻早就準(zhǔn)備好了藝考的校批暖男來(lái)說(shuō)，不過(guò)是陪我們練練。而我們當(dāng)中唯一的學(xué)霸，唐青青已經(jīng)做足了考前準(zhǔn)備，拿下三模，為自己的高考打下信心。

我們四個(gè)看起來(lái)，如此的不同，似乎如同平行線一般永遠(yuǎn)不會(huì)相交，事實(shí)上現(xiàn)在的確如此，自從一模過(guò)后。

原先考試都是按成績(jī)排，我們四個(gè)無(wú)論如何也分不到一個(gè)考場(chǎng)，但一模的時(shí)候隨機(jī)分配，舒哥恰巧坐在了李凌的右邊。舒歌考前就擔(dān)心萬(wàn)一李凌要她作弊，她是無(wú)論如何都不會(huì)答應(yīng)的。盡管這種概率很小，畢竟除了英語(yǔ)，舒歌沒(méi)有一科說(shuō)得過(guò)去的，她還是擔(dān)心拒絕不當(dāng)傷了友誼?？加⒄Z(yǔ)時(shí)，當(dāng)舒歌正在用力搖晃涂改液，絞盡腦汁企圖寫(xiě)一篇出彩的地道作文，一個(gè)小小的紙團(tuán)飛了過(guò)來(lái)。當(dāng)事情真的發(fā)生了，舒歌還是不知道怎么辦，她凝望著紙團(tuán)，愣了一會(huì)兒。將它從答題卡上移走，沒(méi)有打開(kāi)，也沒(méi)有看他，繼續(xù)寫(xiě)作文。等交卷后，李凌冷漠的走過(guò)來(lái)，將紙團(tuán)拿走。甚至沒(méi)有看舒歌一眼的時(shí)候。舒歌才真的慌了。

試卷一律網(wǎng)上評(píng)閱，使用修正液者一律零分。后來(lái)舒歌告訴我，她問(wèn)他，紙條上寫(xiě)的是什么。他只回了兩個(gè)字，“問(wèn)題”?？晌覀兌济靼?，除了提醒她不要用改正液以外，那張紙條上，在不可能有其他。道歉嗎，可是誰(shuí)又有什么錯(cuò)呢。只是，四個(gè)人只剩下了兩個(gè)。這便是我全部高中的收?qǐng)觥?/p>

高考過(guò)后，唐青青拿了清華的錄取通知，李凌去了上戲，舒歌拿了美國(guó)大學(xué)的offer早已離開(kāi)了，只有我，在身為實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生，卻只勉強(qiáng)考到了一本線。我選擇了復(fù)讀。其實(shí)我早就知道我會(huì)復(fù)讀。

我并不后悔，周國(guó)平說(shuō)，成功與否不是決定你人生意義的唯一標(biāo)準(zhǔn)，我不敢說(shuō)我選擇的三年是最有意義的。但無(wú)論怎樣的經(jīng)歷，絕不會(huì)是白費(fèi)的。我從不后悔我的選擇。只是以后我要為我自己的選擇人生負(fù)責(zé)。

我的路作文 篇5

我，討厭作文。呵呵，那是很久的事了吧。一到三年級(jí)，我的作文一直是60來(lái)分，每次寫(xiě)作文是，不知如何下筆，老師還經(jīng)常把我的作文拿在班上念，嘻嘻，不是表?yè)P(yáng)我作文寫(xiě)的好，而是讓同學(xué)千萬(wàn)不要像我這樣寫(xiě)。老師每次念我的作文，同學(xué)們都哈哈大笑，因此，我的作文在班上被稱做比周星馳還得話還搞笑的作文?？墒?，知道升到四年級(jí)我的作文就變了。

喂，張鏡驕，這次作文你又準(zhǔn)備怎么寫(xiě)呀。上次你寫(xiě)的那個(gè)作文害我笑了一整天。這次，求你寫(xiě)好一點(diǎn)吧。同學(xué)小嘉邊走邊說(shuō)。我說(shuō)：要不，你拿回去幫我寫(xiě)。想得美，小嘉一口回絕了我。唉，那該怎么辦呀。我嘆著氣回到了家。這次老師安排的作文好難呀。說(shuō)是寫(xiě)什么科學(xué)實(shí)驗(yàn)的作文，要求400字以上。這不要了我的命嘛。300字就是我最大極限了，該怎么湊字?jǐn)?shù)呢。我咬著鉛筆上下?lián)u晃?，F(xiàn)在可不是什么寫(xiě)得好寫(xiě)得差的問(wèn)題了，重要的是字?jǐn)?shù)呀。嗯，在網(wǎng)上抄不行，創(chuàng)新作文幾乎全班都有，我又沒(méi)什么作文書(shū)了．．．．唉，還是到書(shū)柜里去找找看吧。

我來(lái)到書(shū)柜前，邊找書(shū)邊小聲說(shuō)：唉，全都是創(chuàng)新作文，看了也沒(méi)用，如果不是老師強(qiáng)迫訂，我也不會(huì)訂。唉，要是上帝賜我一本所有人都不知道的作文書(shū)就好了。哎呦，一本書(shū)砸到了我的腳，我一屁股坐在地上，閉著眼睛叫痛，當(dāng)臉上的痛苦的表情變淡了時(shí)候，我才睜開(kāi)了眼。咦？這是哪門(mén)子的書(shū)，小學(xué)王牌作文。哇哈哈哈，真是天助我也呀。這本書(shū)應(yīng)該班上的同學(xué)都沒(méi)有吧。我趕緊翻開(kāi)目錄，有一陣大笑，太好了，居然有實(shí)驗(yàn)作文。我一看，那一片作文差不多有400字吧。我趕緊把那篇作文抄了下來(lái)。過(guò)了一會(huì)，有一陣大笑，太好了，這本書(shū)這么厚，有100篇作文吧，嘿嘿，以后寫(xiě)作文不用愁了。

第二天早上，我把抄的作文交了上去，沒(méi)想到下午，老師跑來(lái)說(shuō)，要念張鏡驕同學(xué)的作文。我心里直冒汗，不是吧，書(shū)上的作文不會(huì)那么差吧。接著，老師，又說(shuō)，那是一片特好的美文呀。咦，美文？老師開(kāi)始念了，因?yàn)樽约焊揪蜎](méi)有閱讀就抄下來(lái)的，所以不知道內(nèi)容。老師用柔美的聲音念著，仿佛自身在作文的世界，感受作文帶來(lái)的快樂(lè)?？墒橇钗也桓吲d的是，這不是我自己寫(xiě)的作文。我也想在作文世界里開(kāi)辟出我的一片天地。因?yàn)椋蠋熓遣沤拥轿覀冞@個(gè)班，所以，她不知道我寫(xiě)的作文很差。這不就是好機(jī)會(huì)嘛。四年級(jí)，我一定我讓我的作文重生。我斬釘截鐵的說(shuō)，緊握著拳頭，以后，我沒(méi)事，就拿著作文書(shū)看，久而久之，我在班上變成了一個(gè)作文優(yōu)生。盡情的享受作文給我?guī)?lái)的快樂(lè)。呵呵，我的作文路夠特別吧。

編輯推薦

回家的路上作文5篇

作文能力對(duì)于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫(xiě)作像是一盞明燈照亮了我們?cè)诔鞘猩踔潦巧钪兴允У姆较颉Ｎ覀兟?tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“回家的路上作文”的演講讓我們思考了很多。經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

回家的路上作文(篇1)

早晨，我坐船準(zhǔn)備返鄉(xiāng)。

藍(lán)藍(lán)的天上，飄著朵朵彩云，小鳥(niǎo)自由地飛翔著。青青的山上，跑著小小的野兔，猿猴歡快地叫著。清清的河水里，游著一條條小魚(yú)。河水愉快地奔跑著……我情不自禁地吟唱道：“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山?！?/p>

小船悠悠地航行著，在河中顯得格外小。我乘著船，穿過(guò)一座座山。山上住著幾戶人家，他們的房屋里傳出一陣陣笑聲，還有勞作的農(nóng)民唱著優(yōu)美的歌謠……這田園般的生活使我悲喜交集，眼睛濕潤(rùn)了。我又打起精神，高興地劃起船。

水，飛快地跑著。船和水手拉手，一起向前跑著?！凹胰税?！我要回來(lái)了！”我興奮地劃著船，想著和家人過(guò)幸福的日子。

“看！那不是李白嗎？！”鄉(xiāng)親們簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。

“鄉(xiāng)親們！我――李白，回來(lái)了！”我激動(dòng)而興奮。

回家的路上作文(篇2)

初六一大早，我們?nèi)姨ど狭藦耐；乇本┑穆吠荆谏宪嚂r(shí)，我戀戀不舍得看著一望無(wú)際的大海，那天下著傾盆大雨，海漲的很高，漂亮極了，我舍不得姥姥，也舍不得姥爺，更舍不得我那可愛(ài)的小妹妹我跟他們說(shuō)了再見(jiàn)以后，便走了。

前邊的路程很順利，可后邊下起了鵝毛般的雪花，我的興奮勁兒一下上來(lái)了，因?yàn)榻衲隂](méi)怎么下雪，可是雪越下越大，由于車是暖的，雪粘在車門(mén)上逐漸變成了冰，越來(lái)越厚，等我們到服務(wù)區(qū)休息的時(shí)候竟然連車門(mén)都打不開(kāi)了，為了安全，我們的速度也就越來(lái)越慢，一路上車禍連綿不斷，有追尾的，也有因?yàn)檠┑芈坊约鹤驳孤愤叺模膊恢浪麄兊臓顩r怎么樣了，真的很擔(dān)心，祈禱他們一切順利。五個(gè)小時(shí)悄悄的在我的眼皮底下溜走了，爸爸已經(jīng)筋疲力盡了，要平常早就到北京了，這時(shí)，媽媽提議說(shuō)：今天先別走了，下雪天路滑不好走，容易出車禍，找一個(gè)賓館住下來(lái)！我和爸爸都贊成媽媽的主意，最后臨近找到一個(gè)叫桔子賓館的地方，我們?cè)谀抢镒×讼聛?lái)。

一睜眼，一個(gè)晚上又過(guò)去了，第二天，我們繼續(xù)趕路，爸爸按正常的速度開(kāi)車，不一會(huì)兒到。咦？這是哪？原來(lái)我們來(lái)到舅爺家看看他，一到那，哇！已經(jīng)擺上了一桌子豐盛的飯菜，正好我的肚子已經(jīng)餓的打起了鼓，吃完飯后，爸爸聊了會(huì)兒天，就走了，又過(guò)了一會(huì)兒，到了！我高興的喊道，因?yàn)槲疫h(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到幾個(gè)大字：中國(guó)兵器這條熟悉的小道跟以前一樣，一點(diǎn)兒都沒(méi)變。

晚上我睡的特別好，因?yàn)榈郊伊耍?/p>

回家的路上作文(篇3)

夕陽(yáng)西下，我背著書(shū)包，在十字路口等紅燈?？粗焐絹?lái)越暗，我的心中害怕極了。

今天，我因?yàn)橐稽c(diǎn)小事被老師抓住，留了許久才回家。我跑到十字路口，想著回家后會(huì)受到什么懲罰，忽然，“吱”隨著刺耳的剎車聲，本來(lái)無(wú)聲的十字路口變得熱鬧非凡，正在出神的我一下子大腦清醒，不安地聽(tīng)著身旁老奶奶的討論。從她們的片言碎語(yǔ)中，我聽(tīng)出是一輛名貴的車不遵守交通規(guī)則，撞倒了一位年邁的老奶奶，可卻遲遲不從車上下來(lái)。老奶奶們都在罵著車主沒(méi)人性。

不止老奶奶們說(shuō)，十字路口的人們都在發(fā)表意見(jiàn)。聲音越來(lái)越大，在大家的注視下，一位穿著得體，其貌不揚(yáng)的人從車上下來(lái)了，他也許在想：“怎么不開(kāi)了，我趕時(shí)間呢！”果然，他先大聲說(shuō)：“怎么搞的？我還趕時(shí)間呢！”他說(shuō)話時(shí)，眼睛瞪得銅鈴一般大，手中拿著一根燃了半截的香煙，牙齒黃黃的。雖然他長(zhǎng)得很帥，但此時(shí)卻展落出一副不講理的丑惡嘴臉。周圍的人都?xì)鈶崢O了，眉頭緊鎖，像是在看著自己不聽(tīng)話的兒子。他又對(duì)著已經(jīng)被扶起來(lái)的老奶奶破口大罵：“你聽(tīng)著，你知道我爸是誰(shuí)嗎？這車有多貴嗎？”

老奶奶也生氣了，她靠在樹(shù)下的椅子上，整個(gè)人看上去就像一顆隨時(shí)燃燒的炸藥。她嘴巴抿得緊緊的，臉漲得通紅，一頭白發(fā)早已散亂，她一邊整理一邊說(shuō)：“我不知道這車有多貴，但我知道你沒(méi)有教養(yǎng)！”周圍的人都鼓起掌來(lái)，都站在了老奶奶身邊，一個(gè)個(gè)扶著老奶奶，為她出謀劃策。

我也生氣了，走到那個(gè)人身旁，正要跟他理論理論，身邊一位大叔拉住了我，對(duì)我搖搖頭，我明白他的意思，便憤憤不平地站在老奶奶身邊，心想：現(xiàn)在的富人子女怎都那么沒(méi)禮貌，那么沒(méi)規(guī)矩，俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓?！彼麄冸y道已經(jīng)忘記了？以為衣食無(wú)憂，便不需要規(guī)矩了嗎？也太無(wú)法無(wú)天了吧！

正在我最氣憤的時(shí)候，老奶奶問(wèn)我：“小朋友，你這么晚還留在這里，你爸媽知道嗎？”我回頭一看，夕陽(yáng)已將天空染得通紅，太陽(yáng)還露了小半個(gè)圓，馬上就沉了下去，我連忙往家中跑去。

沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓，我們不要做像車主一樣，在物質(zhì)上是個(gè)富人，在精神上卻是個(gè)窮光蛋的人。

回家的路上作文(篇4)

走在放學(xué)的路上，是一件很平常的事情，我們每天都要經(jīng)歷這件事?？晌矣X(jué)得卻很有意義，因?yàn)椋诜艑W(xué)的路上，發(fā)生過(guò)很多事情，其中有一件事情讓我至今難忘。

記得有一天，“叮鈴鈴”放學(xué)的鈴聲響了，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣，嘰嘰喳喳地沖出校門(mén)，踏上了自己回家的路。我愜意地走在路上，哼著小曲兒，心里想著在學(xué)校里的趣事。我看見(jiàn)許多同學(xué)都到小超市里買了一些小零食，看到這一幕，我的小肚子不滿地叫了起來(lái)。我禁不住誘惑，買了一袋，吃完后，我的小肚子也滿意地笑了。回到家吃晚飯時(shí)，我吃了兩口就覺(jué)得飽了，媽媽奇怪地問(wèn)我：“平時(shí)你都吃得很多呀，今天怎么吃得這么少呀？”我把實(shí)話告訴了媽媽，媽媽并沒(méi)有說(shuō)我，而是和顏悅色地告訴我：“外面小超市里的零食對(duì)健康不利，千萬(wàn)不要去那里買?！蔽野褘寢尩脑捓卫蔚赜浽诹诵拈g。

第二天，在放學(xué)回家的路上，我看見(jiàn)那些賣東西的小商販們依舊在那里，依舊有很多同學(xué)去買，我看著他們吃得可真香呀！我也真想再去買一袋，可一想到媽媽說(shuō)的那句話，就忍住了這誘惑，我沒(méi)有去買，依依不舍地走回家。但我心里覺(jué)得很高興，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了自己！

走在這熟悉的路上，我經(jīng)常想，如果我們能克服壞習(xí)慣，戰(zhàn)勝自我，我們就會(huì)有很大的進(jìn)步！

回家的路上作文(篇5)

在世博會(huì)游覽了十多個(gè)國(guó)家館，覺(jué)得很無(wú)聊！于是我們?cè)瓉?lái)的三天計(jì)劃只能草草收筆。

我們坐上車就向杭州進(jìn)發(fā)，天氣晴朗得很，還有炎炎烈日，遮的我睜不開(kāi)眼，于是，我閉上眼，準(zhǔn)備睡上一覺(jué)，上海到杭州有一個(gè)半小時(shí)的路程，只要我睡覺(jué)，大約就打發(fā)了一大部分時(shí)間，這次世博會(huì)，我們一整天都在走，走的我昏天地暗，筋疲力竭，而且一天烈日，一天又暴雨，折磨死我了！所以睡覺(jué)可是我的最愛(ài)咯！

我的眼睛漸漸閉上，睡去……

大約過(guò)了四十分鐘，我被后面一群女人的講話聲吵醒，?。∫晃豢茖W(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò):一個(gè)女人頂五百只鴨子。果不其然，今天我算是體會(huì)到了。我閉上眼，準(zhǔn)備在睡一會(huì)兒，可是她們的交談聲并不減弱，反而越來(lái)越響，我再也睡不下去了，就把眼睛閉上，休息一會(huì)兒，真慘!

幾秒鐘的時(shí)間，我睜開(kāi)眼，眼前的一幕我驚呆了，原本晴空萬(wàn)里的天空突然變的昏沉沉的，烏云壓了下來(lái)，片刻后，一滴滴眼球大的水滴就掉了下來(lái)，越來(lái)越密集，越來(lái)越大，我們把雨刮器開(kāi)到了最大，也無(wú)濟(jì)于事，雨照樣擋住我們的視線，只能朦朦朧朧看到前面車的輪廓，好幾次差點(diǎn)碰上了前面的車，還好舅舅車技好，好多車停在了高速公路的一邊，排成一條長(zhǎng)龍，準(zhǔn)備在雨勢(shì)漸小時(shí)在出發(fā)，可是愛(ài)逞能的舅舅就是不停，繼續(xù)向前。落雷打在了遠(yuǎn)處，有些樹(shù)也被劈成了兩半。啊?這雷會(huì)不會(huì)打到車?。可系郾Ｓ影?！打到車子的話就必死無(wú)疑了，我開(kāi)始緊張起來(lái)，但我知道，緊張是沒(méi)有用的，我們只能聽(tīng)天由命了！過(guò)了許久，雨勢(shì)并不減小，我們照樣看不到前面，路邊照樣車子排成長(zhǎng)龍，我們也照樣向前行駛。

終于，我們?cè)谟曛新傩旭偭艘粋€(gè)小時(shí)后，到達(dá)了杭州，可是，杭州的路上干干的，沒(méi)有下過(guò)雨，街上也那么燥熱，這次我算是體會(huì)到了“雨隔一陣路”的說(shuō)法。

這次的歸家路真悲慘??！但我知道，這就像人生道路一樣，難免會(huì)有挫折，會(huì)有暴雨，只要你努力向前，等待你的照樣是晴天！?。?/p>

我的路作文(推薦六篇)

作文所要求的語(yǔ)文能力既包括基礎(chǔ)知識(shí)也需要發(fā)揮創(chuàng)造性，透過(guò)寫(xiě)作可以更深入的理解和掌握語(yǔ)言從而提升我們的表達(dá)能力。好的作文體現(xiàn)一種情懷。經(jīng)過(guò)編輯的不斷調(diào)整和完善我們最終完成了最新的“我的路作文”，這篇文章有可能為您提供有效的幫助請(qǐng)認(rèn)真閱讀！

我的路作文 篇1

高考。終于在喘息與等待中終于結(jié)束，成績(jī)?cè)?6號(hào)的下午17.30分向世人公布，看著自己的成績(jī)，覺(jué)得好笑！

我的三年，平凡而又不平凡的三年，就這么在時(shí)間的推磨下煙消云散。我的那些朋友，那些同學(xué)，也不知道要再到什么時(shí)候才可以再見(jiàn)一面了。那些與我朝夕相伴的朋友們，再見(jiàn)了，我愛(ài)你們。那些曾經(jīng)教育過(guò)我，給過(guò)我?guī)椭睦蠋焸儯僖?jiàn)了，我愛(ài)你們!

只是時(shí)間畢竟經(jīng)不起磨蹭，下一步，我將開(kāi)始我的大學(xué)生活了，在那里，我又該如何過(guò)？我不知道。我也不敢知道，曾經(jīng)有一段時(shí)間，我對(duì)大學(xué)充滿了恐懼，覺(jué)得即將要離開(kāi)父母，離開(kāi)朋友，離開(kāi)老師。即將面對(duì)一個(gè)全新的社會(huì)，我很害怕，我害怕這社會(huì)的不近人意。害怕社會(huì)的現(xiàn)實(shí)。害怕社會(huì)的殘酷，那時(shí)候我很想在父母的身邊永遠(yuǎn)的待下去，永遠(yuǎn)都不要離開(kāi)，因?yàn)橛X(jué)得社會(huì)很可怕，象吸血鬼，覺(jué)得社會(huì)就象一個(gè)無(wú)底的黑色深淵。一旦掉下去了，就好象永遠(yuǎn)也爬不上來(lái)的感覺(jué)。

但是現(xiàn)在，我即將進(jìn)入這個(gè)深淵了，我放棄了我學(xué)習(xí)多年的專業(yè)，因?yàn)槲艺J(rèn)為我已經(jīng)厭惡了它，甚至是憎惡它。帶著新鮮的專業(yè)名詞，捧著渾身新鮮的血液。開(kāi)始進(jìn)入又一個(gè)考場(chǎng)。

我的路，你何時(shí)才能到達(dá)我的目的地。

我的路作文 篇2

在我成長(zhǎng)的道路上

在我成長(zhǎng)的道路上，發(fā)生過(guò)許許多多難忘的事，但要論最難忘的事，還非這件事莫屬了。

那天是開(kāi)學(xué)后不久的星期二。那時(shí)候正要去上微機(jī)課，我在前去微機(jī)教室的樓梯上，因?yàn)榘茨尾蛔∠腱乓幌碌男睦恚o因?yàn)椴蛔鲎鳂I(yè)正站在班主任李老師辦公室里受訓(xùn)的林云志發(fā)了一條內(nèi)容為：阿公司法公司司司（后面略N個(gè)司）的手機(jī)垃圾短信。

到了微機(jī)教室，石老師（電腦教師）正在訓(xùn)斥表現(xiàn)不好的同學(xué)，我突然發(fā)現(xiàn)我包里的手機(jī)震動(dòng)了，抽出來(lái)一看，有回信。我想：上課時(shí)怎么會(huì)有回信呢？打開(kāi)一看，林云志發(fā)回信了，我疑惑不解：咦！你小子正在受訓(xùn)，還發(fā)短信。哼，值得懷疑！于是在好奇心的驅(qū)使下，我瞟了一眼內(nèi)容：王，你在干什么？我便發(fā)了一條回信：玩電腦。

過(guò)了一會(huì)兒，林云志上來(lái)，氣喘吁吁地說(shuō)：王王成彥，老師叫你下下去，找你。我便跟著他向辦公室走去。我將心中的不解之謎說(shuō)了出來(lái)：老林，你在受訓(xùn)，怎么還發(fā)短信？林云志漫不經(jīng)心地答道：那不是我發(fā)的，是李老師發(fā)的。我一聽(tīng)，恍然大悟?？蓯海抑杏?jì)了，號(hào)稱運(yùn)籌千里、足智多謀、機(jī)智過(guò)人的我竟然中了連小孩都可以識(shí)破的激將法，我把腸子都悔青了，并且為自己愚蠢的行為感到羞恥

我站在李老師的辦公室，李老師問(wèn)：你明白錯(cuò)在哪里嗎？明白，我不該上課開(kāi)手機(jī)。李老師又說(shuō)：交出來(lái)。我乖乖地交出了手機(jī)。李老師接過(guò)手機(jī)，撥通了我老媽的電話。我心想：Oh,My god！回家要吃筍子炒肉絲了！李老師對(duì)著手機(jī)說(shuō)：我是李老師，您是王成彥的媽媽呵？恩，是這樣的，王成彥上課耍手機(jī)，掛了電話，李老師轉(zhuǎn)過(guò)身，對(duì)我說(shuō)：手機(jī)放學(xué)后找我拿。你爸媽都在大學(xué)工作，應(yīng)該生活在高等教育中，字要練好！字不好，考不上哈佛、北大、清華，你說(shuō)呢？好了，握個(gè)手。握著我的手，李老師又說(shuō)：希望出國(guó)留學(xué)了，還能記得這次握手

走出辦公室，我明白男兒有淚不輕彈，可還是熱淚盈眶，潸然淚下。老師，這次的教誨，我將銘記在心。

我的路作文 篇3

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的我的路作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

任何東西，只要給它一顆美麗的心，它都可能成為你最知心的朋友。

—題詞

我住在這個(gè)城市的東邊，上學(xué)的路就是西邊的這條路。小學(xué)、初中、高中。

這條路充滿了我童年的回憶。有我這輩子最寶貴的財(cái)富，你不信嗎？聽(tīng)。開(kāi)心時(shí)的笑聲，不滿足時(shí)的耳語(yǔ)，哭泣時(shí)的啜泣聲，都在這里隱約回蕩。如果你不相信我，再問(wèn)一遍。我曾經(jīng)把我的想法和擔(dān)憂告訴了它。它是我在這個(gè)世界上的親密朋友。既然想不出更合適的名字，就叫它原名“陸”。

和同學(xué)一起上學(xué)，總是并排開(kāi)車，有說(shuō)有笑，完全不理會(huì)主路上的車輛，讓他們按喇叭，笛聲像敲石頭，我們的左耳朵進(jìn)去了右耳沒(méi)有任何反射就出去了。就在司機(jī)們焦急的'大喊大叫之際，馬路似乎寬了很多，呼嘯的車輛安靜下來(lái)，繞過(guò)我們，一個(gè)接一個(gè)地經(jīng)過(guò)。哦！我知道，這是路，是我的朋友！

一上馬路，就被馬路對(duì)面店里的東西吸引住了。迫不及待想大飽眼福，馬路上的車流似乎是恩怨，越等車越多，開(kāi)得越早，對(duì)面的商品似乎是故意吸引我的并一直對(duì)我眨眼。我心中的火焰開(kāi)始燃燒，最終升級(jí)為熊熊烈火。本以為會(huì)像火山噴發(fā)一樣噴發(fā)，沒(méi)想到卻是假裝化作淚水，從眼眶里涌了出來(lái)。這時(shí)，一陣輕風(fēng)吹拂著我的臉頰，吹干了我眼角的淚水。哦！就是這樣做！是我的朋友！這一定是平日里用來(lái)吹掉身上污垢的清潔產(chǎn)品！它是那么好！

那天，我好像聽(tīng)到它在跟我說(shuō)話，說(shuō)：你們?nèi)祟惸米吡宋易钕矚g的一件衣服，我很難過(guò)。我用心的對(duì)它說(shuō)：其實(shí)他們拿掉你的一件衣服是為了讓你穿得更好！你能聽(tīng)到我的回答嗎？我的朋友！我的方式！

道路！他是最了解我的朋友！我給你炫耀！因?yàn)橄矚g的人很少，我說(shuō)什么都耐心聽(tīng)的朋友！我的好朋友盧！

我的路作文 篇4

我愛(ài)作文，我喜歡隨時(shí)隨刻在生活中記下我們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，把它描述成一篇好范文，跟大家分享自己的心得。我喜歡欣賞別人寫(xiě)的作文。所謂人外有人，天外有天。我們每個(gè)人寫(xiě)的作文都不同，欣賞別人寫(xiě)的作文何嘗也是一種吸取知識(shí)的機(jī)會(huì)。

一天早上，陽(yáng)光明媚，天氣晴朗，我早早地背著書(shū)包，走在上學(xué)的路上。忽然，我看見(jiàn)了一個(gè)小弟弟，他邊走邊拆著手中的糖果，糖果的包裝紙拆了下來(lái)，可他并沒(méi)有將糖紙丟進(jìn)路邊的垃圾桶里，而是隨手扔在了地面上了。接著，我有看見(jiàn)了一個(gè)大哥哥，他也將手中一個(gè)還沒(méi)有吃完的蘋(píng)果隨手丟在了地上。

我明白了：我的家就是我快樂(lè)的源泉，有愛(ài)我的爸爸，有愛(ài)我的媽媽；我因?yàn)橛屑叶鞓?lè)，家因?yàn)橛形叶鞓?lè)！我要好好地珍惜它，愛(ài)護(hù)它，因?yàn)榧沂怯篮愕臍w宿！

回去的路上，我隨意抓了本書(shū)讀以來(lái)平穩(wěn)我欲加洶涌的思流，無(wú)意中翻到的一句話，讓溪流漸漸平穩(wěn)，心慢慢靜了下來(lái)：

到了下一個(gè)學(xué)期，我遇見(jiàn)你時(shí)，我被安排坐在了你的后面，每天下午，我都會(huì)外甥打燈籠-----照舊的抄著兩份作業(yè)，一份是你的，一份是我的，這已經(jīng)成為我的習(xí)慣了，改不了，抄著抄著，我的字也變的好多了，不像以前那樣的潦草，同學(xué)、老師也說(shuō)我的字變的比以前好多了，有你真好。

我的路作文 篇5

成長(zhǎng)的道路是由患難和歡樂(lè)組成的。沒(méi)有誰(shuí)的成長(zhǎng)是一帆風(fēng)順的。在我心中，聰明是船，勇敢是帆，成長(zhǎng)的道路是一片洶涌的大海，而大海里的浪濤正是我要克服的困難和挫折，我乘著這聰明和勇敢組成的船，在大海里經(jīng)受著百難的磨礪，沖破“風(fēng)浪”，到達(dá)遙遠(yuǎn)的成功彼岸，當(dāng)我到達(dá)成功的彼岸時(shí)，我已經(jīng)邁出了成長(zhǎng)的第一步，我已經(jīng)不再怕任何挫折，我克服了困難，勇往直前，我超越了自己！

那天，我同時(shí)經(jīng)歷勝利的喜悅和失敗的沮喪。一個(gè)決定了輸贏的藍(lán)黃足球一動(dòng)不動(dòng)地靜立在綠茵場(chǎng)上，微微的清風(fēng)輕輕地拂過(guò)我們那一張張紅潤(rùn)的臉頰，一絲絲沁人心脾的涼意久久地蔓延在我焦熱的心頭。樹(shù)葉兒在風(fēng)中搖擺，好像在為我們鼓氣助威；鳥(niǎo)兒在空中歡呼，好像在為我們唱著“足球勇士”的交響曲；天氣格外地好，好心的云“先生”們極具紳士風(fēng)度，撐起一件件潔白的衣裳，為我們搭建起一頂白色帳篷，遮擋住刺眼的陽(yáng)光。我的心感覺(jué)不到一絲炎熱。

我們快樂(lè)之隊(duì)走上了足球“沙場(chǎng)”，將與四年一班的球隊(duì)進(jìn)行激烈的角逐，分出冠亞軍，究竟會(huì)鹿死誰(shuí)手呢？我們信心滿滿！經(jīng)過(guò)一系列的精心站位布局后，隨著裁判的一聲清脆的哨聲，我們開(kāi)始了激烈地對(duì)決。只見(jiàn)可愛(ài)的足球貌似跟我們快樂(lè)之隊(duì)是一伙的，很聽(tīng)話地在我們腳下飛快地滾動(dòng)著，一會(huì)從我腳下聰明地滾到彥童的腳下，實(shí)在是令人興奮，場(chǎng)外的拉拉隊(duì)個(gè)個(gè)看得眼花繚亂，心兒隨著我們一次次的進(jìn)球而激動(dòng)不已，為我們快樂(lè)之隊(duì)的頻頻告捷而歡呼雀躍！

時(shí)間不知不覺(jué)過(guò)去了，此時(shí)，對(duì)方球員有人犯規(guī)了——“手球”。我們開(kāi)始進(jìn)入白熱化的點(diǎn)球時(shí)刻。我成功地踢進(jìn)了兩球，但可惜又被對(duì)方球員犯規(guī)了，只好又重新來(lái)一次，這一次真是讓我意想不到，竟然踢偏了，我十分懊惱，怎么那么不小心呢？措失了良機(jī)，讓對(duì)手有機(jī)可乘。

經(jīng)過(guò)幾輪的點(diǎn)球，對(duì)方球隊(duì)竟然在最后的點(diǎn)球時(shí)刻，奇跡般地反超我們一球，最終反敗為勝。

這次的足球角逐，將在我成長(zhǎng)的道路上不斷鞭策著我，讓我明白了一個(gè)道理：只要團(tuán)結(jié)一致、勇往直前、百折不撓、敢打敢拼、永不放棄……哪怕是輸，那也是光榮的！

我的路作文 篇6

婆婆說(shuō)我剛一歲四個(gè)月就會(huì)走路了，我喜歡走路。每個(gè)人都會(huì)走路，走的路也各不相同。我也要走我的路。

每天早上7：30，我會(huì)準(zhǔn)時(shí)從我的路起點(diǎn)——“我的家”出發(fā)，蹦跳著從5樓跑到樓下，微笑著對(duì)門(mén)衛(wèi)叔叔說(shuō)再見(jiàn)，走入晨曦中的街道。拐一個(gè)彎我會(huì)順著府面河邊走，一大群老人在河邊的廣場(chǎng)上精神抖擻地晨練，我要跟他們比賽：看誰(shuí)更有活力!于是我大跨步地跑過(guò)廊橋。過(guò)橋后，上班的人越來(lái)越多，路上的車也越來(lái)越多，這時(shí)候，我喜歡快步走在馬路牙上，感覺(jué)像在走平衡木，重心平穩(wěn)，加一個(gè)優(yōu)美的落地姿勢(shì)，我就是今天的體操冠軍。

正在我得意的時(shí)候，旁邊的陪練——我老媽摸出了英語(yǔ)書(shū)：“ENGLISHTIME!”又開(kāi)始了!我一邊跑步，一邊在老媽的提醒下背英語(yǔ)，看到路上的陰井蓋，我會(huì)來(lái)個(gè)飛躍，緊接著來(lái)個(gè)踢腿。如果夜里下過(guò)雨，泥潭水洼是我的最愛(ài)，我總會(huì)趁老媽不注意一腳踏進(jìn)去，我才不管鞋子濕不濕，我喜歡水花四濺，仿佛它們?cè)诒硌菟瞎?jié)目，又調(diào)皮又可愛(ài)。我還想象著前面有一大片草坪，我會(huì)來(lái)個(gè)就地十八滾，像小刺猬一樣一直滾到學(xué)校。終于來(lái)到了學(xué)校對(duì)面的藝術(shù)中心，我對(duì)各種演出的大幅海報(bào)，都特別感興趣，雖然我沒(méi)有太多的時(shí)間去看演出。過(guò)完最后一個(gè)馬路口，我經(jīng)常都會(huì)碰到同學(xué)，我就和我的同學(xué)手拉手，聊著天高高興興走向終點(diǎn)——學(xué)校，我的老媽也就放心地走去上班了。

這條路我放學(xué)的時(shí)候還會(huì)再走一次。那時(shí)我會(huì)在金色的晚霞中觀察白鷺是怎么回家的;我還會(huì)跳起來(lái)去抓一天天變得更綠的柳枝，我總是越跳越高，也不知是柳枝長(zhǎng)長(zhǎng)了，還是我跳高了。誠(chéng)信食府里的草坪是我每天放學(xué)的必經(jīng)之路，我給水池里漂亮的錦鯉都取了名字，我總要找找它們?cè)谀睦镉螒颉？赐炅宋以偬ぶ衩坊兑粯拥氖兆哌^(guò)草坪回到家，坐在家里，回想這一路的趣事發(fā)一會(huì)兒呆，再開(kāi)始彈琴、做作業(yè)。

我喜歡走我的路，這條路上的秘密和樂(lè)趣只有我知道，當(dāng)然，還要感謝我身旁的保鏢和陪練——我老媽。不過(guò)老媽說(shuō)：“自己的路要自己走。”我才不怕呢!我能夠勇敢地走自己的路，加油!

我的路作文 篇7

空閑的午后，沏上一輩臭茗，幽香淺淡，暖溫暖煦的陽(yáng)光透功玻璃撒謙地板，漸濃漸咸的暈染啟去，讓我沉醉。

偶一低頭，紅云悄悄地飄浮在天邊，品一心香茗，讓清香索繞口中，捧一標(biāo)《孟子》微微聲誦讀，宛猶如一位長(zhǎng)者促膝長(zhǎng)聊。

他慈愛(ài)，仁政，像光亮的使者，照亮我成長(zhǎng)的.敘路。

“故天將提大任于是我也，必先甜其心志，勞其筋骨，饑其體膚……”讀到此處，這多少個(gè)字猛然刺疼了我的心，它們?cè)诿媲疤S著，揮之不去……

窗外淋淋瀝瀝天上著小雨，天空黑云稀布，暴雨仿佛傾巢而至，教室面同窗們一個(gè)個(gè)高興地訊問(wèn)著此此的成就，只有我趴在桌子上，淚水溢滿眼眶，我不曉得大家替何會(huì)考這么差？更不知說(shuō)本人是否應(yīng)當(dāng)保持下去？

共桌的桌子上置著一利《孟子》，一陣風(fēng)從窗外吹來(lái)，我的身子不覺(jué)發(fā)抖了一下，書(shū)也被風(fēng)戲劇性的翻到了某頁(yè)，我掃了一眼內(nèi)容，瞅到故天將落大任于是己也……我的心猛然地一顫，不爭(zhēng)氣的淚水，似潰堤的江河，噴厚而沒(méi)。淚水澀過(guò)臉龐，感覺(jué)心在滴血，是啊！上天既然要來(lái)臨大免給這集體，必定會(huì)先讓他閱歷挫折。

磨難意志這是對(duì)他的考驗(yàn)，而此刻的我正點(diǎn)臨這個(gè)考驗(yàn)，爾不能被戰(zhàn)勝！不能就這樣頹唐下往！《孟子》像一盞亮燈在我最無(wú)幫,最難決定的時(shí)候，照明了成長(zhǎng)的途徑，學(xué)會(huì)我正視挫折！

我剛強(qiáng)的揩干淚水，揚(yáng)伏不屈的頭顱面向天涯天涯未彩虹高掛，五彩斑斕。我回身望了一眼，《孟子》熠熠閃光，我立即充斥自負(fù)大聲吼講：“明地定是一個(gè)艷陽(yáng)天！”

“魚(yú)，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚(yú)而棄熊掌也。”讀到這，我的嘴角向上揚(yáng)了一個(gè)弧度，一陣大風(fēng)吹來(lái)，感到齊身皆沉甸甸的，心柔軟的像一片湖，我陶醉其中……

《孟子》猶如承明星，指引我成長(zhǎng)的路路，教我正視挫折，理智抉擇，我抱訖手中的《孟子》抬在胸前如同熨斗，一言走鉛字烙在口間，永遙領(lǐng)光。

我的路作文 篇8

有人把藝術(shù)比作美酒，初嘗微苦，慢慢回味，又是不同的風(fēng)味。我也曾在這醇厚的美酒中淺酌一口。

談起鋼琴，我與它有一段不解之緣。是它，帶我走進(jìn)了音樂(lè)殿堂，為我打開(kāi)了一扇心靈的天窗。

記得剛學(xué)琴時(shí)，我的手形固定不好，總是又酸又麻，練得一手的汗，彈出的聲音像拉大鋸似的，同伴們都笑話我是“伐木小工”。我心里很煩悶，恨自己手不巧，不是學(xué)藝的料，所以很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)碰鋼琴。媽媽見(jiàn)后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我：“只要功夫深，鐵棒磨成針！”我望了望角落里的鋼琴，它默默地看著我，仿佛在嘲笑我：“遇到困難就放棄，膽小鬼！”我不禁臉色微紅，握緊拳頭，暗暗下定決心，一定要學(xué)好。我又坐在鋼琴前，抬起手，可手還是會(huì)不由自主地往下壓，我倔強(qiáng)地嘟了嘟嘴，我是不會(huì)放棄的！我調(diào)整好雙手姿勢(shì)，開(kāi)始彈了起來(lái)，直練到雙手酸麻才休息。

一天又一天，我從不間斷地練琴。漸漸的，我的手指靈活了，能快速地上下飛舞了。鋼琴課上，老師也夸我有很大的進(jìn)步，我初次嘗到了成功的喜悅，心里甜滋滋的。

久而久之，鋼琴成為了我無(wú)法割舍的愛(ài)好。清晨，陽(yáng)光灑在我身上，映出了我練琴的影子。傍晚，落日余暉暗淡，跳動(dòng)的音符便在我指間飛揚(yáng)，優(yōu)美的旋律盤(pán)旋在我小屋上方

鋼琴，是我生活中不可分割的一部分。閑暇時(shí)，我摸著琴鍵與它談心。“加油！”它朝我微笑。鋼琴，凝聚著我的汗水與歡笑，它讓我知道：天才=1%的靈感+99%的汗水。

我的路作文 篇9

看到這個(gè)問(wèn)題，我莫名的感動(dòng)得差點(diǎn)落淚。

漫長(zhǎng)的囚禁和閃耀的日子，和我向往的閃耀的日子，不知從哪里冒出來(lái)，讓我既熟悉又陌生，既開(kāi)心又不知所措。

早上醒來(lái)，感慨地對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“就是這樣，我要去參加高考了。”他們都笑了。

一晃三年，我曾經(jīng)以為高考的漫漫長(zhǎng)路已經(jīng)走到了盡頭。還記得帶著分班成績(jī)走進(jìn)教室時(shí)的得意洋洋；記得第一節(jié)化學(xué)課的校長(zhǎng)坐在講臺(tái)上，還有我們的謹(jǐn)慎；我記得我發(fā)高燒，數(shù)學(xué)老師讓我睡一節(jié)課？我很滿意；我記得無(wú)數(shù)個(gè)夜讀的夜晚；記得無(wú)數(shù)個(gè)早晨，聞著雞香跳起舞來(lái)……現(xiàn)在回想起來(lái)，這一切，要么是成功的，要么是失敗的，要么是喜悅，要么是悲傷的經(jīng)歷，不經(jīng)意間一寸一寸地為我鋪平了道路，承載著我最初的夢(mèng)想和讓我堅(jiān)定地前進(jìn)。

現(xiàn)在，我在路上奔跑，（我看到了不遠(yuǎn)處的門(mén)，雖然我仍然只是想著看它，但我知道它是與未來(lái)和更廣闊世界的連接點(diǎn)。在門(mén)口，有是自由的氣息，是大師的思想，是無(wú)畏的新征程。我渴望在更廣闊的空域翱翔，然后停在我最喜歡的綠蔭處；我渴望在浩瀚的海洋中更加暢游，然后潛入深處，和其他魚(yú)一起去我的孩子嬉戲玩耍，爭(zhēng)搶食物，向海底的珊瑚問(wèn)好。門(mén)后是另一個(gè)起飛的地方，非常適合我的夢(mèng)想。而現(xiàn)在，我正在不遠(yuǎn)處看著它，我將在短時(shí)間內(nèi)踮起腳尖到達(dá)它。

門(mén)和路，就是這樣一個(gè)神秘的組合。汗水在路上，門(mén)后收獲驚喜；路上，門(mén)后有定點(diǎn)，為執(zhí)著的人最好的回報(bào)。路給了我明確的方向，門(mén)給了我?jiàn)^斗的動(dòng)力。而即將結(jié)束一段旅程，打開(kāi)一扇門(mén)的我，無(wú)疑是最滿意的人。

我的路上有一個(gè)溫暖的同伴。我接到了媽媽的電話，她很擔(dān)心。我還看到從未參加過(guò)任何崇拜的父親寬闊的背影，在他雙手合十為我許愿時(shí)彎下腰。那一刻，我握緊拳頭，更加用力的往前走。

我的門(mén)需要自己打開(kāi)。一會(huì)兒我終于要試試我的優(yōu)勢(shì)了。在另一個(gè)圣地，仰望頭頂燦爛的星空，我依然會(huì)微笑面對(duì)一切，像偉人一樣在真理的海洋上嬉戲。

但我知道我依然不能停止奔跑，因?yàn)樵诖髮W(xué)的大門(mén)后面，還有另一條充滿挑戰(zhàn)的路，那里有我的未來(lái)陰雨雪雪，路的盡頭一定會(huì)照耀夢(mèng)想的渡口。

我的路作文 篇10

不停變幻的夢(mèng)想，不再大膽地訴說(shuō)稚嫩的愿望，不再有狂傲的棱角，留下的是一條屬于我自己的路。我的路。 永遠(yuǎn)記得孩童時(shí)期的作文題“我的夢(mèng)想”。更永遠(yuǎn)記得自己為了寫(xiě)滿兩百個(gè)字而胡亂地寫(xiě)上一個(gè)可以達(dá)到字?jǐn)?shù)的夢(mèng)想。天知道，那時(shí)候的我，并不稀罕科學(xué)家，醫(yī)生。僅僅為了應(yīng)付，就將自己的迷茫未尋找到的夢(mèng)想賣了兩百個(gè)字。畢竟，只有六、七歲。 真正的想當(dāng)XX家的時(shí)候，就是在舞蹈室對(duì)著鏡子壓腿的八歲。只可惜，那虛度兩年的夢(mèng)想在一字馬都?jí)翰粚?duì)的同時(shí)被我毫不猶豫地甩開(kāi)了。就這樣甩開(kāi)了一段不停變化的夢(mèng)想之夢(mèng)。

她比泡沫還要脆弱，在她還未形成一個(gè)完整的泡沫時(shí)，就被我丟掉了。只是，丟掉她的同時(shí)，我未曾想過(guò)，我也在將時(shí)光毫不價(jià)值地遺棄了。 請(qǐng)?zhí)痤^，勇敢睜開(kāi)雙瞼，拿開(kāi)擋在眼前看似保護(hù)你的雙手?！疲蔷褪悄阕约旱穆?。我的路。 第一次在?？贤陡澹龤q。沒(méi)有過(guò)多的想要，不，是沒(méi)有想過(guò)想要在上面刊登。而這也許是神賜予你的鑰匙。是的，我的鑰匙。我用其打開(kāi)一扇充滿木頭香味的門(mén)，沒(méi)有笨重，只有輕盈的活潑，就像一個(gè)個(gè)文字般。文字，沒(méi)有來(lái)由地愛(ài)上。十三歲。 只是不再狂妄地想當(dāng)XX家。當(dāng)時(shí)的夢(mèng)想，依存至今。當(dāng)一個(gè)可以安安靜靜寫(xiě)字的人。也許就是我的路。以一個(gè)平淡的夢(mèng)想作為開(kāi)頭。 爸爸說(shuō)，你自己的路自己走，自己選；但是一定要走好。 姐姐說(shuō)，我們約好了同一個(gè)夢(mèng)想，一定要實(shí)現(xiàn)！ 老師說(shuō)，要加油努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，我等你的好消息！ 我看到了，我的路。兩旁站著我親愛(ài)的他們和她們?？蓮奈聪蚯斑~，因?yàn)樘：?，太朦朧。 “小時(shí)候，日記被媽媽偷看后，竟有種想自殺的沖動(dòng)。

而現(xiàn)在，卻如此迫不及待地想將自己所有秘密以文字的形式告知他人。”落落是這么說(shuō)。（完整的一句話大概我已經(jīng)忘了。這是主要內(nèi)容吧。詳見(jiàn)《須臾》。） 可為什么我的路又變得朦朧不清呢？是因?yàn)闆](méi)有告知他人的因素嗎？ 曾經(jīng)的夢(mèng)想死了。死在我走到我的路上之前。 現(xiàn)實(shí)將我的路擋住了?，F(xiàn)在是，以后亦是。縱使倔強(qiáng)。 那個(gè)夢(mèng)想，盡管存在。只是不再是夢(mèng)想了。那變成了一個(gè)可望而不可即的愿望。在我的路上閃耀。 我說(shuō)，我的路，指南針仍未固定；而我相信，有朝一日，它會(huì)堅(jiān)定地指向一個(gè)方向。通向心靈的路。是的，我的路。 我的路， 我自己走。

我的路作文 篇11

舞蹈對(duì)我有著神奇的吸引力。

一年級(jí)時(shí)，少年宮的人來(lái)學(xué)校選舞蹈人才，被選中的女生就會(huì)有一張紅色通知單。

當(dāng)父母得知我被選中時(shí)，二話不說(shuō)地報(bào)名讓我學(xué)芭蕾——他們?cè)缇陀凶屛覍W(xué)舞蹈的念頭了！

于是，我的學(xué)藝路開(kāi)始了，舞蹈老師很美，可上課嚴(yán)厲極了，稍微不認(rèn)真就要遭受如雷般的批評(píng)。我們壓腿，壓腰，壓腳，下腿，下腰，繃腳，無(wú)所不能……在這期間，我們哭過(guò)笑過(guò)，班級(jí)里同學(xué)也逐漸變少。當(dāng)我們準(zhǔn)備要穿足尖鞋立足尖時(shí)，老師對(duì)我們剩余的七個(gè)人說(shuō)：“將來(lái)會(huì)學(xué)習(xí)立足尖，承受的痛苦會(huì)更多！堅(jiān)持不了的現(xiàn)在就可以離開(kāi)教室！堅(jiān)持下來(lái)的同學(xué)將來(lái)氣質(zhì)肯定和別人不一樣！堅(jiān)持不了的，立！即！離！開(kāi)！”我們聽(tīng)了老師說(shuō)的，更下定決心要學(xué)芭蕾。

我們開(kāi)始接觸高深的立足尖。而且也開(kāi)始有了觀眾。我們?cè)谖枧_(tái)上奮力表演，老師對(duì)我們的笑容也越來(lái)越多，今年，我們六級(jí)，老師說(shuō)，八級(jí)就可以跳《天鵝湖》了！

我在舞蹈中長(zhǎng)大，痛苦磨煉了我的毅力。

我的引路人作文七篇

怎么讓寫(xiě)出的作文豐富生動(dòng)呢？作文是我們挑戰(zhàn)自我展示自我豐富自我的機(jī)會(huì)，作文是豐富個(gè)人思維和內(nèi)涵的重要途徑。廣泛閱讀是提高作文水平的前提條件，要寫(xiě)出好文章，就必須多讀書(shū)，我們特別為您精選的“我的引路人作文”一定能夠讓您滿意，愿您在這里找到自己的閱讀興趣和習(xí)慣掌握自己的閱讀技巧！

我的引路人作文(篇1)

一個(gè)偉大的老師一定是可以影響到他的學(xué)生一生的，讓他們意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，或?qū)窈蟮娜松幸粋€(gè)全新的定位。在老師的指引下，我們離光明越來(lái)越近，未來(lái)的.曙光就徘徊在我們眼前。我的初中班主任就是這個(gè)光源。

良藥苦口，除了父母，只有老師會(huì)不惜一切地指出我們的問(wèn)題所在。那會(huì)兒仍是初二，初中糊口雖只過(guò)了一年，但隱約仍是可以聽(tīng)到中考鐘聲的覆信。那時(shí)的我浮躁懶披發(fā)，恨不得下了課就直奔操場(chǎng)與朋友們打鬧聊天。王老師的辦公室就面對(duì)操場(chǎng)。一天中午，她把正在扎堆聊天的我叫了出來(lái)。你是想拋卻了嗎？沒(méi)有。你這樣做就是在走向失敗，你一直是我心中的好孩子，這不像是你該做的。流動(dòng)雖然好，但學(xué)習(xí)才是主要的。我知道說(shuō)完這些你一定會(huì)暗自訴苦，但我不管，我只要你改掉。辦公室內(nèi)只有從窗戶縫隙中流入的操場(chǎng)生的嬉戲聲，我緘默沉靜不語(yǔ)。當(dāng)然是對(duì)老師那些打擊我的話的反感，但正是那些話讓我忽然意識(shí)到了我過(guò)去做的好笑的事情，操場(chǎng)的繽紛在我的視線里一絲絲地褪去了，取而代之的是前方更加多彩的道路。我心中涌出了一股感謝感動(dòng)。若不是老師不惜一切的批評(píng)，我的前途將多么無(wú)助。是王老師讓我意識(shí)到我的錯(cuò)誤，找到我未來(lái)路的方向。

老師永遠(yuǎn)是那個(gè)能夠傾聽(tīng)你訴說(shuō)的人。往往只有她的理解才可讓你獲得動(dòng)力。初三來(lái)臨，班里的后起之秀如斯之多，讓我感到空氣中都布滿了壓力。面對(duì)那么多的問(wèn)題，我有多少次都紅了眼眶，心中是對(duì)自己十分的不滿。爸媽不了解情況，我就情不自禁地去找王老師。在她的辦公室里，又是那雙好似太陽(yáng)的雙眸，雖從未怎么改變過(guò)，但那熾熱的毫光卻在悄然間暖和了四周的一切。她默默凝視著滔滔不絕抱怨的我，聽(tīng)我對(duì)自己的不滿與對(duì)壓力太大的無(wú)奈。她用她的內(nèi)心承接著我的痛苦，盡管她一句話都沒(méi)有說(shuō)，但發(fā)泄后的我整理時(shí)感到四周的空氣不再那么沉重，輕風(fēng)拂過(guò)臉頰，只有種輕松的感覺(jué)。那之后的每一天我都布滿了動(dòng)力。

不僅在培養(yǎng)我們做人方面，一個(gè)老師最基本的是要有雄厚的教書(shū)功底，這也是讓學(xué)生敬佩的一個(gè)重要部門(mén)。王老師是我們的英語(yǔ)老師，她不像其他老師那樣照本宣科，靚麗的外表下還有一種靚麗的教書(shū)風(fēng)格。在此之前，我從未見(jiàn)過(guò)英語(yǔ)有如斯的魅力，我從未想過(guò)英語(yǔ)居然還可以是帶有顏色的。從王老師紅色嘴唇后跳動(dòng)出來(lái)的活潑的內(nèi)收留就像星空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星，不起眼的外表，卻顆顆動(dòng)人，在一望無(wú)際的宇宙中是那么的閃耀，吸引著我們每個(gè)人的留意力。從此，英語(yǔ)便成了我最好也是最愛(ài)的科目。是王老師培養(yǎng)出了我對(duì)英語(yǔ)的愛(ài)好，不僅是對(duì)英語(yǔ)，更是對(duì)任何新事物的新鮮感，我人生路上的另一扇窗又被悄然推開(kāi)。

不論是悉心的教導(dǎo)，仍是嚴(yán)肅的批評(píng)，不論是耐心地傾聽(tīng)，仍是活躍的課堂氣氛，都是王老師對(duì)我們未來(lái)的一個(gè)指示。她讓我對(duì)我未來(lái)的人生有了一個(gè)全新的定位。為我的將來(lái)鋪平了道路。

我的引路人作文(篇2)

記得那是一年夏天，夏天的北海就像英勇的戰(zhàn)士是不會(huì)輕易地掉“金豆豆”。但是，那天卻下起了雨，在著急回家的我眼里，這哪里是雨，分明就是磅礴大雨嘛！

由于我著急回家，管它個(gè)三七二十一，一頭便鉆進(jìn)了雨里，跑著跑著“哎呀！”一聲，我和一位老大爺同時(shí)摔倒在地上，先爬起來(lái)的我連忙把老大爺扶起來(lái)，我細(xì)細(xì)地端詳著他：濃眉，高挺的鼻子，暗紅的嘴唇，那臉上布滿滄桑，而那寫(xiě)滿歲月的臉上一雙空洞的眼睛直盯著前方使人憐惜……這是，我才知道他是一位盲人。

也許出于同情，也許出于悔過(guò)，也許出于天真，我不由自主地脫口說(shuō)道：“老爺爺，您家住哪里呀？我送您回去！”

那位老大爺思索了一會(huì)兒說(shuō)：“好吧！”

我們走著走著，誰(shuí)知道我被下水溝?ahref="/zuowen/muqin/">母親影淼攪瞬畹闥ひ貨櫻儀椴蛔越仄瓶詿舐釔鵠矗骸八趺次蘗?，玩蠟V檔母親櫻。?！”说罢，稳~岳弦瞎П暇吹廝擔(dān)骸澳胱噠獗摺?/p>

老大爺小心翼翼地過(guò)去后，突然轉(zhuǎn)身跪在地上像是在尋找什么東西似的，當(dāng)他摸到下水溝的蓋子是，臉上洋溢著喜悅之情，接著小心謹(jǐn)慎的將蓋子蓋好。

淚水模糊了我的視線，臉上，早已分不清哪里是淚，哪里是雨……

這在條回家的道路上，我是他---一位盲人的引路人，在人生的道路上，他----一位殘疾人卻是我這個(gè)健全人的引路人！

我的引路人作文(篇3)

我從來(lái)沒(méi)有被需要過(guò)。

不過(guò)，我挺快樂(lè)，自顧自地玩，反正他們不需要我。好呀，我省得忙活。我像披上了隱身衣，很少有人會(huì)注意到我，“哦，沒(méi)看見(jiàn)你在這兒！”是我聽(tīng)得最多的話。

當(dāng)我越來(lái)越沉浸于這份虛無(wú)時(shí)，出現(xiàn)了一個(gè)大問(wèn)題，我的身體變得好似透明，無(wú)法觸摸任何東西，沒(méi)有人能看見(jiàn)我。

在我慌張地以為我在做夢(mèng)，一位白衣少年舉著燈，走到我面前，當(dāng)我驚喜地發(fā)現(xiàn)有人能看到我時(shí)，他卻說(shuō)：“跟我走吧！”在我詫異之時(shí)，他拉起我的手，跑著，但手里的燈中的火焰，搖都沒(méi)搖一下。

現(xiàn)在我別扭地坐在冰涼的椅子上，怯怯地打量周圍的怪人們：白衣少年，一個(gè)頭大身小的老婦人，一條穿了西裝的魚(yú)和一個(gè)老乞丐。我不由地把椅子往白衣少年身邊挪一點(diǎn)。他開(kāi)口了：“因?yàn)槲覀兌加型瑯拥脑蚓奂谶@里……”他的話被老夫人尖聲打斷：“我和你們不一樣，我可是一個(gè)富人！”她不屑而尖刻地說(shuō)，打量了一下自己身邊的老乞丐，用絲綢帕擦了一下指上的大鉆戒?！拔覀?，都被遺忘了！”怪魚(yú)先生陰陽(yáng)怪氣地尖叫?！安灰?，我們吃飯，慢慢說(shuō)?！鄙倌甑脑捯魟偮?，桌上就出現(xiàn)了食物。

我心不在焉地吃著，思考他們的話，但其他人卻狼吞虎咽地吃著。什么嘛，明明食物沒(méi)有味道，進(jìn)入腹中也輕飄飄沒(méi)感覺(jué)。但是，我們這些“被遺忘的人”有誰(shuí)記得自己吃過(guò)某頓飯的滋味呢？這一次大家一起吃，也就有算價(jià)值了吧？想到這兒，我也大吃起來(lái)。

我從吃飯時(shí)的聊天中知道，老婦人因?yàn)楠?dú)自在別野里守著萬(wàn)貫家財(cái)而被人遺忘，怪魚(yú)先生更可憐，因?yàn)橛兄瑥?qiáng)記憶力認(rèn)為自己可以過(guò)人類的生活卻受到排斥，回到家，家人都忘了他，家人的世界只有七秒……“你呢？”“我只是個(gè)初中女生。”我簡(jiǎn)明扼要地回答。我也知道，我們都在等一個(gè)人——引路人。

桌上的伙伴一個(gè)個(gè)消失，我也被帶到一個(gè)地方，白衣少年站在那里，笑著。我苦惱了一會(huì)兒，大叫：“你就是引路人嗎？”他有些吃驚，但又笑了，“你要上天堂還是要下地獄？”我慌了：“不！不！我要活著！”他不笑了：“你們這些人，從未被需要過(guò)，在世間還有價(jià)值嗎？你說(shuō)你是初中生，但你有過(guò)小學(xué)的記憶嗎？”我啞口無(wú)言，“是，你是對(duì)的？”我過(guò)了一會(huì)兒才回答?！拔医o你一個(gè)機(jī)會(huì)吧，讓你重活一次，但你要找到自身的價(jià)值?！蔽覉?jiān)定地點(diǎn)頭。

……

眼前熟悉的水泥路，天很黑，我要一步步走，因?yàn)?，這是我的，救贖之路……

我的引路人作文(篇4)

8月的一個(gè)星期天，天空烏云滾滾，頃刻間“嘩.嘩，嘩 ……”傾盆大雨下了起來(lái)。天地之間掛起了一面寬大無(wú)比的雨簾。 我打著傘，頂著風(fēng)，從姑媽家回來(lái)，在雨中艱難地向前走。

透過(guò)朦隴的雨簾，我看見(jiàn)一個(gè)人在雨中跌跌撞撞地向前走著。 我三步并作兩步趕上去，只見(jiàn)這位叔叔戴著一副墨鏡，手里拄著 紅白相間的拐杖，雨水順著他的瞼龐流下來(lái)，衣服都被淋濕了。他 正一步一滑摸索著前進(jìn)。這一切告訴我，這位叔叔是個(gè)盲人。“叔 叔，您上哪兒去??？”雨中我大聲地問(wèn)?！盎丶?！”“那我送您回家吧！”我說(shuō)完，沒(méi)有等盲人叔叔幵口便攙著他，撐著傘，和他一起 向前走去。雨真大??！路仿佛變成了小河.我攙著盲人叔叔把傘盡量往他那邊打，盡量找水淺的地方走。

走著走著，我發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)陰溝蓋被打濕了，沒(méi)設(shè)標(biāo)志，雨 水匯成了小河，“嘩，嘩”地流人洞內(nèi)。我便攙著肓人叔叔從旁邊 繞了過(guò)去。叔叔似乎覺(jué)察到什么似的，他微笑著對(duì)我說(shuō)：“小同學(xué)， 我們?yōu)槭裁床蛔咧甭钒?？”我回答說(shuō)：“那兒的陰溝蓋被人打幵了， 從那兒走危險(xiǎn)?！?“哦，……”盲人叔叔雙眉緊錟，忽然他對(duì)我說(shuō)： “你把我?guī)У疥帨仙w那兒去。” “干什么呀？”我迷惑不解地問(wèn)?！白?我們把陰溝蓋蓋起來(lái)！”盲人叔叔堅(jiān)定地說(shuō)。我說(shuō)：“我們今天又 不從這兒走了 ^再說(shuō)，雨又這么大，就別去管這事了?！泵と耸迨?說(shuō)：“我們雖然不從這兒走，但是還有很多人要從這兒走，萬(wàn)一跌 下去是多么危險(xiǎn)啊丨”昕了盲人叔叔的話，我便攙著他來(lái)到陰溝前。 盲人叔叔松開(kāi)拉著我的手，把手中的拐仗遞給我拿著，摸索著抓 住了陰溝蓋的一只角，用力地將陰溝蓋抬起來(lái)，慢慢地向敞開(kāi)的 一面移動(dòng)。水珠從他臉七流下來(lái)，分不清哪是汗水，哪是雨水?？吹竭@里，我情不自禁地把雨傘、拐杖放在地上，與盲人叔叔-起 用力搬陰溝蓋子。我們倆使盡了力氣，終于把陰溝蓋子蓋好了?？擅と耸迨迳砩蟿偢梢稽c(diǎn)的衣服又被雨水淋濕透了。我想：這回盲人叔叔可以放心地走了吧？誰(shuí)知，叔叔卻又用腳使勁地在陰溝蓋 上跺了幾下，這才長(zhǎng)長(zhǎng)地喘了一口氣，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這下可好 了?！蔽冶谎矍斑@一切感動(dòng)了 ：那無(wú)神的雙眼，那顫抖的手，那 汗水、兩水掛滿了臉頰，一個(gè)雙目失明的盲人自己行走都很艱難， 但是，他時(shí)刻想到的是別人’而不是自已?？晌摇瓬I水從我的 眼眶里涌了出來(lái)。

雨還在“嘩嘩”地下著。我攙著盲人叔叔繼續(xù)向前走，地上 濺起一朵朵水花。我想：在這無(wú)比寬大的雨簾中，我這個(gè)明眼 人是在為盲人叔叔引路；而在人生道路上，卻是盲人叔叔在為我 引路??！

我的引路人作文(篇5)

在我成長(zhǎng)的道路上，她是我的引路人。她像一條小河，流入我干涸的心田；她像一支蠟燭，照亮了我昏暗的心靈；她又像一位勤勞的工人，為我蓋起了知識(shí)的寶塔她就是我的班主任兼語(yǔ)文老師李老師。

有一次，我漏做了一項(xiàng)家庭作業(yè)，到學(xué)校后我才想起來(lái)。不過(guò)，我還是有點(diǎn)僥幸心理，覺(jué)得老師不可能查得那么詳細(xì)。老師仔細(xì)地批閱我的作業(yè)后，親切地說(shuō)：羅毅彬，還有一項(xiàng)呢！這下，同學(xué)們的目光刷地都轉(zhuǎn)向了我，我心里忐忑不安，支支吾吾地說(shuō)：老師，最后一項(xiàng)、我忘、忘在家里了。李老師輕輕拍了拍我的肩膀說(shuō)：下午上學(xué)時(shí)帶來(lái)給我看。我紅著臉沖著老師羞愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭作文。

下課了，同學(xué)們都出去玩了，我卻在補(bǔ)作業(yè)，終于在放學(xué)前把遺漏的那項(xiàng)作業(yè)補(bǔ)完了。我拿著作業(yè)本去辦公室，主動(dòng)給老師承認(rèn)了錯(cuò)誤：李老師，對(duì)不起，我作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完，我今天撒謊了。李老師給我批閱后，微笑著說(shuō)：我知道你沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)，以后可要記住了，作業(yè)要按時(shí)完成。知錯(cuò)能改就是好學(xué)生。此刻，我心里很感動(dòng)。李老師心里比誰(shuí)都清楚我在撒謊，但她沒(méi)有揭穿我，保護(hù)了我小小的自尊心。突然，一陣后悔襲上心頭，老師對(duì)我這么好，我還撒謊騙她，真是不應(yīng)該！

從那以后，我再也沒(méi)有缺過(guò)任何作業(yè)。

母親般慈愛(ài)的李老師是我前進(jìn)道路上的引路人。我要感謝您，親愛(ài)的李老師！

我的引路人作文(篇6)

我有很多事值得難忘，但是一件事已經(jīng)深深的印到了我的心靈。

雨淅淅瀝瀝的下著，街上人煙稀少，我又不得加快了腳步，我只顧低頭，把旁邊的一個(gè)老人給撞著了，我連忙說(shuō)了一聲‘對(duì)不起，對(duì)不起’我瞄了他一眼突然我心頭一震——那是個(gè)盲人，我把他扶起來(lái)我說(shuō)‘我送您回家吧’。他連忙說(shuō)‘那實(shí)在是太感謝你了’我攙著他，突然我被什么東西絆了一下，我氣吁吁的說(shuō)道‘是誰(shuí)這么不講道德啊也不放回原處，突然我想起了身邊的老人說(shuō)‘您走這邊，小心絆倒?！麆傔~了一步，緊接著又退回去了說(shuō)道‘還會(huì)有人絆倒的。’他蹲下來(lái)慢慢的摸索著他摸到了那塊水泥板又把它小心翼翼的放回了原處。

我看著他——一個(gè)盲人卻又如此大的胸懷，我的心中思潮起伏，他的心靈閃爍著光芒，不一般的光芒，那是透明的，純潔的。

在回家的路上，我是他的引路人，在人生道德品質(zhì)上——他一個(gè)盲人卻是我最好的引路人。

我的引路人作文(篇7)

夢(mèng)想引路人

夢(mèng)想，是每個(gè)人內(nèi)心深處最珍貴的財(cái)富，是生命奮斗的動(dòng)力和目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上，我們常常會(huì)迷失方向，感到迷茫和困惑。而這時(shí)，我們需要一位引路人，幫助我們找到前進(jìn)的方向，引領(lǐng)我們走向夢(mèng)想的彼岸。

我曾經(jīng)是一個(gè)對(duì)未來(lái)充滿迷茫的求知者。在茫茫人海中，我總是感到迷失和無(wú)助。機(jī)緣巧合之下，我遇見(jiàn)了一位引路人——楊老師。

楊老師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富、知識(shí)淵博的教育家。他不僅是一名教師，更是一位擁有豐富人生經(jīng)歷的引路人。盡管楊老師站在講臺(tái)上，對(duì)著一群群健忘的學(xué)生們傾囊相授，但他從不滿足于僅僅傳授知識(shí)。在他眼中，每一個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，每一個(gè)學(xué)生都有自己的夢(mèng)想和熱情，他以自己的智慧和耐心，引領(lǐng)我們走向夢(mèng)想的道路。

記得有一次，我在選課時(shí)面臨著很大的困惑。我對(duì)自己的興趣和潛能沒(méi)有清晰的認(rèn)識(shí)，不知道該選擇哪門(mén)課程。于是，我主動(dòng)向楊老師求助，希望他能給我一些建議。楊老師接過(guò)我的問(wèn)題，微笑著說(shuō)：“孩子，你說(shuō)的問(wèn)題很好，但是這個(gè)答案只有你自己知道。”他的回答讓我感到困惑，但是他接著說(shuō)：“你需要去發(fā)掘自己的興趣和潛力，只有通過(guò)實(shí)踐和嘗試，你才能找到真正適合自己的方向?！痹诮酉聛?lái)的一段時(shí)間里，楊老師幫助我設(shè)計(jì)了一系列的自我探索活動(dòng)，包括實(shí)習(xí)、參加社團(tuán)和參觀行業(yè)企業(yè)等，這讓我逐漸明確了自己的興趣和天賦。最終，我找到了適合自己的專業(yè)，并且走上了一條充滿激情的道路。

除了個(gè)人的探索和發(fā)現(xiàn)，引路人還在我們的成長(zhǎng)和夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的道路上，提供著無(wú)私的關(guān)注和指導(dǎo)。楊老師并不僅僅關(guān)心我的學(xué)習(xí)成績(jī)，他更關(guān)注我的人格塑造和品德修養(yǎng)。他經(jīng)常鼓勵(lì)我積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，并思考如何為社會(huì)做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。他教給我的不僅是知識(shí)，更是一種人生態(tài)度。在他的引路下，我逐漸明白了個(gè)人價(jià)值的重要性，以及如何在實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的同時(shí)，回饋社會(huì)。

夢(mèng)想是生命的奮斗目標(biāo)，而引路人則是我們前進(jìn)的指引。他們用自己的智慧和人生經(jīng)驗(yàn)，為我們指點(diǎn)迷津。在他們的引領(lǐng)下，我們不再畏懼前行的困難和挫折，相信自己的能力和價(jià)值。他們是我們成長(zhǎng)道路上重要的財(cái)富和支持者。

現(xiàn)在，我已經(jīng)步入社會(huì)并實(shí)現(xiàn)了一部分夢(mèng)想。在我遇到新的困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我知道仍然需要引路人的幫助和指導(dǎo)。因?yàn)閴?mèng)想的道路是漫長(zhǎng)而復(fù)雜的，往往需要一位引路人的陪伴。所以，我將繼續(xù)尋找并珍惜那些愿意幫助我的人，與他們一同走過(guò)人生的旅途，共同追尋夢(mèng)想的光芒。夢(mèng)想引路人，是我人生中最重要的貴人之一。感恩有他，讓我找到了自己的方向，走向了一個(gè)充滿希望和激情的未來(lái)。

路燈小學(xué)作文5篇

我們會(huì)將難忘的事寫(xiě)進(jìn)自己的作文本，寫(xiě)作文是個(gè)不斷思考和提升的過(guò)程，如果想要豐富寫(xiě)作語(yǔ)言，一定要注意平時(shí)的積累。寫(xiě)一篇作文你知道順序有那些嗎？以下為小編為你收集整理的路燈小學(xué)作文5篇，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

路燈小學(xué)作文 篇1

滴滴滴，滴滴滴我被車的喇叭聲吵醒了。

咦，我怎么變得這么高?我低頭一看，天啊我變成了一盞路燈。

看著道路上川流不息的車輛，我觀察起來(lái)：誒，那里有兩輛車追尾了;這里有輛車超速了;呀，那個(gè)人開(kāi)車看起來(lái)不是很熟練啊，后面一片喇叭聲接著，我又看向人群：上班族們焦急的趕著時(shí)間，小跑地進(jìn)了地鐵站;上學(xué)的學(xué)生們，有的邊走邊背著課文，有的邊走邊玩，誒呦!那里有個(gè)男孩摔倒了;老爺爺老奶奶提著菜籃，站在公交車站準(zhǔn)備去買菜做飯，有說(shuō)有笑

不知不覺(jué)，就到了中午，安靜許多。路上車少了，學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)回家了，過(guò)了一會(huì)兒，感覺(jué)整個(gè)世界都安靜了下來(lái)人們都已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了。

下午，除了學(xué)校里朗朗讀書(shū)聲，課間休息愉快自由玩耍的聲音，就只剩下灑水車嘩嘩灑水聲了

鈴鈴鈴下課鈴響了，同學(xué)們激動(dòng)地背著書(shū)包跑出學(xué)校大門(mén)，有的跑到了小賣部，有的你追我趕地追回了家，女生們湊在一起聊天，還有些剛上一年級(jí)的同學(xué)興奮地向家長(zhǎng)講述著在學(xué)校發(fā)生的趣事道路上的車輛也逐漸變多了。

深夜了有些人醉醺醺的走在道路上，一臉疲憊的表情，真是辛苦。工地上的工人依舊在施工，道路上也就只剩在拉貨的大卡車了。整個(gè)世界寂靜了下來(lái)。

刷刷刷，嘩嘩嘩我被起早貪黑的環(huán)衛(wèi)工人掃地的聲音吵醒了。我睜開(kāi)眼睛，躺在床上，仿佛我只是做了一場(chǎng)夢(mèng)。

路燈小學(xué)作文 篇2

路燈是那么明亮，它的光芒灑滿了大地，照亮了人行道與人們，月亮是那么漂亮散發(fā)出了全身亮光。人們有的過(guò)的很充實(shí)，有的人卻很悠閑。每天晚上跳舞就是她們最大的樂(lè)趣，讓我們看一看她們的生活吧！

叮鈴鈴……一聲聲車聲傳到我們的耳邊，百泉灣旁邊的人行道上好熱鬧啊！一來(lái)到這里我說(shuō)：“哇！”弟弟也隨聲附和。人行道上有很多賣東西的，有的在烤羊肉串，還一邊喝酒一邊吃花生談著工作上的事情。還有的人在賣發(fā)卡、衣服、玩具。一位小姐姐在那里買發(fā)卡，她精心挑選著自己喜歡的發(fā)夾。還有一個(gè)人開(kāi)了一個(gè)蹦蹦床，蹦蹦床里有很多球，五顏六色，大小各不相同，孩子們你扔我扔，在蹦蹦床里跳來(lái)跳去，他們還比賽誰(shuí)跳得高誰(shuí)就勝，想玩到什么時(shí)候就玩到什么時(shí)候。

幾位老人在那里拍手叫好樂(lè)呵呵的.！原來(lái)一些人在那里跳舞。我坐下來(lái)欣賞著優(yōu)美的舞姿，動(dòng)聽(tīng)的歌聲。她們每天都會(huì)來(lái)跳舞，穿一樣的服裝，黑色的上衣，紅色的裙子，都穿著舞蹈鞋。她們優(yōu)美的舞姿讓我看著看著也跟她們跳了起來(lái)。

小花、小草要睡了，人們漸漸離去，路燈下的生活真是絢麗多彩！大地一片寧?kù)o沒(méi)有了喧鬧聲。

路燈小學(xué)作文 篇3

夜晚我走在路上，遠(yuǎn)處有一處微弱的燈光，默默無(wú)聞的照著身邊的人看那高大威猛的身影使我想起了一直細(xì)心呵護(hù)我，一直陪伴著我的爸爸．．．．

那路燈挺著身軀，費(fèi)著自己的精力，去為某一個(gè)人而努力，消耗；那直挺的身軀巍峨站立，那珍珠白的外衣，在黑暗中有些刺眼，總是為人類照亮道路；路燈高高聳立，閃著明亮的燈光，像立正站崗的士兵。燈光柔和的像那活波可愛(ài)的少女，每晚屹立在冷寂的街道，就這樣兢兢業(yè)業(yè)、的堅(jiān)守著崗位。

爸爸卻總是像路燈那樣，照亮著我。他多像這盞臺(tái)燈呀！每天，他的汗水浸濕了他的襯衫，可是，他什么時(shí)候叫過(guò)一聲苦、說(shuō)過(guò)一句累呀？他仍是無(wú)怨無(wú)悔地為我們操勞：他為我檢查作業(yè)，總是很耐心的將我不會(huì)的題認(rèn)真的講解。為我蓋被子，晚上把自己從睡夢(mèng)中叫醒，強(qiáng)迫自己從溫暖的被窩中爬起來(lái)，為還在睡夢(mèng)中我，把露在外面冰涼的小手小腳送進(jìn)被子里。勤勞的爸爸，如果沒(méi)有我，她會(huì)像那盞臺(tái)燈的白天一樣嗎？怎樣的孤獨(dú)、怎樣的寂寞??？有了我們的爸爸，是不是像夜晚的臺(tái)燈，她忙的快樂(lè)嗎？當(dāng)她疲憊時(shí)，我用拳頭為他捶背；當(dāng)他看到我成績(jī)一點(diǎn)點(diǎn)的有進(jìn)步，他是何等的欣慰??！

路燈照耀著人們，爸爸照耀著我；燈光照著人們前進(jìn)的道路，而爸爸總是為我照清前方的道路。

路燈小學(xué)作文 篇4

在我們的生活中，在我們看來(lái)一件很平凡事物的卻能從中讓我們悟出許多道理。每到夜幕降臨，在路旁，都會(huì)有一排排路燈，照亮我們前行，幫助我們驅(qū)趕黑暗。

雖然路燈沒(méi)有彩燈那樣五彩繽紛，沒(méi)有花燈那樣美麗引人注目，但是路燈卻展現(xiàn)著一種樸素的美，每天我們走在路上，陪伴我們的都是一盞盞路燈，路燈在夜幕降臨時(shí)為人們服務(wù)，一直到很晚才停止工作，即使路上并沒(méi)有一個(gè)人，路燈也會(huì)一直堅(jiān)持它們的崗位。在路上陪伴他的只有一絲絲灰塵和旁邊的大樹(shù)小草。他們?cè)倏嘣倮垡矎奈从羞^(guò)一句怨言。他們就像一位位堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士，挺拔在路旁，像一位位小天使默默在路邊守候著。

我們走在大街上看到的只是路燈散發(fā)出來(lái)的亮光罷了，只是認(rèn)為晚上有路燈很方便吧，但未有感覺(jué)到路燈無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和默默無(wú)聞的守候，覺(jué)得晚上路燈照亮是理所當(dāng)然的罷，卻在路燈的背后有一種無(wú)私奉獻(xiàn)不怕?tīng)奚木瘛?/p>

如果在傍晚沒(méi)有路燈，那么當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候人們的世界將陷入黑暗；如果路上沒(méi)有路燈，那么就會(huì)給下班很晚的人帶來(lái)不便；如果傍晚沒(méi)有路燈，那么夜行的班車，就容易發(fā)生交通事故；如果傍晚沒(méi)有路燈……路燈從來(lái)都沒(méi)有炫耀過(guò)自己，而是在每一個(gè)寧?kù)o的夜晚，默默的為人們付出照亮人們前行的路。因?yàn)橛新窡舻氖刈o(hù)照去了人們的膽怯和害怕。

路燈是那樣的平凡卻又是那樣的偉大。他的偉大來(lái)源于為人們默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)。

路燈小學(xué)作文 篇5

你看，到了晚上，千家萬(wàn)戶都打開(kāi)了燈，多美麗啊。我們四年級(jí)一班門(mén)前的路燈也打開(kāi)了，他閃耀的卻是求知的光芒。

路燈下站著一位同學(xué)，他手中捧一本《水滸傳》，神態(tài)莊重，正在認(rèn)真地讀著。燈光照在他的身上，像是給他披上了一層銀色的紗。走廊里靜悄悄地，沒(méi)有人來(lái)打擾他。因?yàn)檫@時(shí)候同學(xué)們正在教室里看動(dòng)畫(huà)片。教室里，有同學(xué)們的一串串歡笑聲?？伤?tīng)不見(jiàn)任何聲音，因?yàn)樗呀?jīng)變成了一只小鳥(niǎo)，正在書(shū)本知識(shí)的藍(lán)天上翱翔呢！

我出門(mén)上廁所，看到他是那么專心，實(shí)在不忍心從他身邊走過(guò)，不忍心打擾他。這時(shí)，我的知覺(jué)告訴我，同學(xué)們和我的想法太幼稚了。我們就像是還沒(méi)有展翅的小鳥(niǎo)，而他卻成了一只正在搏擊的雄鷹。

為什么，為什么呢？為什么看電視的時(shí)間他看書(shū)？原來(lái)，語(yǔ)文課上講過(guò)：要多讀原著，少看動(dòng)畫(huà)片和卡通書(shū)。他是不是從這句話中感悟到了一條讓人生閃光的道路？我又想：他怎么不在教室里看書(shū)呢？啊，我知道了。他怕耽誤同學(xué)們看電視！

你知道他是誰(shuí)嗎？他是我們四年級(jí)一班的班長(zhǎng)——我的榜樣——周天鵬。我覺(jué)得，在四年級(jí)一班的教室門(mén)前有一座晶瑩的豐碑……

路燈仿佛更加明亮了，好像正在愛(ài)憐地看著這座豐碑。

彎路高中作文5篇

作文能力對(duì)于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫(xiě)作像是一盞明燈照亮了我們?cè)诔鞘猩踔潦巧钪兴允У姆较?。好的作文是值得被人們長(zhǎng)期閱讀的，怎么寫(xiě)出一片優(yōu)秀的作文呢？經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面。

彎路高中作文【篇1】

在

“哈哈哈，你看這兒！真好玩！”我一邊笑，一邊玩，“李興業(yè)，來(lái)！”我說(shuō)。我們?yōu)槭裁催@么高興，讓我把鏡頭拉到半個(gè)小時(shí)前，刷刷刷。

這節(jié)課是勞動(dòng)課，太好了！這節(jié)課老師教我們學(xué)扎染（當(dāng)然不可能真的拿布來(lái)扎染），我高興不已，看著電腦上一幅幅精美的扎染圖，心里特別驚訝，這衣服可真漂亮??！我正看得起勁，可是我的目光像個(gè)淘氣的娃娃，跳到桌子旁一件物品上――毽子！可那不是我的呀，我左想右想，想到了李興業(yè)在下課時(shí)踢過(guò)這個(gè)毽子，我把毽子輕輕放到他的桌子上，他向毽子輕輕的瞟了一眼，然后把毽子又扔了過(guò)來(lái)，我見(jiàn)狀，心里一萬(wàn)個(gè)不理解，為什么把毽子扔過(guò)來(lái)？他為什么一言不發(fā)？難道是我把毽子弄臟了，他讓我擦干凈嗎？......我不以為然的又扔給他，他又給我，我有點(diǎn)生氣了，就又扔給他，他還是給了我，我氣急敗壞，用力一扔，眼看就要打住他的鼻子了！

小學(xué)生作文大全

“我再問(wèn)一遍！”我心里忐忑不安。

“我、、、、、、我扔的。”李興業(yè)小聲說(shuō)道，那毽子仿佛成了這個(gè)教室最可怕的東西！

“你上課為什么扔毽子？”

“不是！因?yàn)樗?、、、、、、?/p>

“你說(shuō)不是你扔的？”老師不等他回答就說(shuō)出口了。

“是他、、、、、、”他還想解釋。

“我讓你說(shuō)是不是你扔的，不用解釋?！?/p>

全班四十九雙小眼睛加一雙大眼睛默默地注視著他。

“是?！边@個(gè)字好像從牙縫中擠出來(lái)的。我的心情從反思到自責(zé)，后悔到慚愧，接著就是內(nèi)疚?！坝肋h(yuǎn)不要在發(fā)怒的時(shí)候處理任何事情！

下課了，我對(duì)他說(shuō)：“真的很抱歉，真不該扔你。”他說(shuō)：“沒(méi)事！”這兩個(gè)字就像陽(yáng)光，讓我如釋重負(fù)，我們就和好如初了！

彎路高中作文【篇2】

在人生的道路上，很少有人能夠一帆風(fēng)順地成功。對(duì)很多人來(lái)說(shuō)，成功之路充滿了彎曲、崎嶇和坎坷。這也正是人生的魅力所在，通過(guò)經(jīng)歷彎路，才能收獲成長(zhǎng)和成功的喜悅。下面我將通過(guò)一個(gè)真實(shí)的故事來(lái)說(shuō)明彎路對(duì)一個(gè)人的重要性。

故事發(fā)生在一個(gè)偏僻的小村莊。小村莊里的孩子們都上同一所名為彎路中學(xué)的學(xué)校。為了上學(xué)，孩子們需要走一條狹窄而曲折的小路。這條路因?yàn)橛性S多彎道，所以被村民們稱為“彎路”。這個(gè)名字在一開(kāi)始可能有些負(fù)面的含義，但實(shí)際上它承載了太多意義。

小村莊的學(xué)生們每天走過(guò)這條彎路，卻沒(méi)有人抱怨，因?yàn)樗麄冎?，這條彎路將給予他們更多的東西。正是因?yàn)檫@條彎路的存在，他們能夠?qū)W會(huì)勇于面對(duì)挑戰(zhàn)、積極進(jìn)取的精神，這是在平坦的大道上很難學(xué)到的。這條曲折的小路鍛煉了他們的意志力和毅力，讓他們堅(jiān)定地向前邁進(jìn)。

在彎路中學(xué)上學(xué)的小明是一個(gè)特別的學(xué)生。他是全村最喜歡的學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀的，但他也一直對(duì)自己多年來(lái)的成績(jī)持懷疑態(tài)度。一次偶然的機(jī)會(huì)，他聽(tīng)人說(shuō)，有一條更快捷的路經(jīng)過(guò)了荒蕪的山林。于是，他決定嘗試這條路。

開(kāi)始的時(shí)候，小明覺(jué)得他是正確的。他的新路確實(shí)更近，走起來(lái)也更容易。不久后，他發(fā)現(xiàn)這條路有許多陷阱。有時(shí)道路會(huì)變得非常狹窄，需要小心翼翼地穿過(guò)，否則就會(huì)面臨危險(xiǎn)。他還遇到了許多不可預(yù)測(cè)的情況，如突然下雨、山體滑坡等。他開(kāi)始感到厭煩和疲憊，漸漸地迷失了方向。

有一天，小明遇到了一位村長(zhǎng)。村長(zhǎng)對(duì)小明說(shuō)：“孩子，你走錯(cuò)了路。稱之為彎路的路才是成功之路?！毙∶骱芾Щ?，村長(zhǎng)繼續(xù)說(shuō)：“成功之路不一定是筆直的，而是充滿了坎坷和曲折。只有經(jīng)歷過(guò)挑戰(zhàn)和困難的人，才能夠真正獲得成長(zhǎng)和成功?！?/p>

小明聽(tīng)了村長(zhǎng)的話，決定重新回到彎路中學(xué)。他再次踏上那條狹窄而曲折的道路，這一次他沒(méi)有抱怨，也沒(méi)有迷茫。他用心去體會(huì)每一個(gè)彎道所帶來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，他學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了努力，最終，在他的堅(jiān)持和努力下，他成為了一名優(yōu)秀的學(xué)生。

通過(guò)這個(gè)故事，可以看到，彎路并不可怕，相反，它是成長(zhǎng)和成功的關(guān)鍵。人生就是一條彎曲的道路，只有通過(guò)經(jīng)歷曲折，才能探索到更廣闊的天空。彎路讓學(xué)會(huì)了逆境中頑強(qiáng)拼搏，讓理解了成功的真正含義。無(wú)論是在學(xué)業(yè)、事業(yè)還是生活中，都需要通過(guò)彎路，去不斷超越自我，實(shí)現(xiàn)更大的成就。

彎路高中作文是告訴，人生的道路充滿挑戰(zhàn)和變數(shù)，成功之路并不是一條筆直的大道，而是一條彎曲曲折的小路。只有通過(guò)經(jīng)歷彎路，才能鍛煉意志力、毅力和堅(jiān)持不懈的精神；只有經(jīng)歷過(guò)挫折和失敗，才能真正領(lǐng)悟到成長(zhǎng)和成功的真諦。讓勇敢面對(duì)彎路，迎接挑戰(zhàn)，相信一定能夠通過(guò)努力和堅(jiān)持，走向成功的彼岸！

彎路高中作文【篇3】

彎路-高中作文

人生是一次漫長(zhǎng)的旅行，總會(huì)面對(duì)許多的選擇，一個(gè)小小的選擇也許就會(huì)決定你最終的人生旅途。

那年，我十一歲。在一個(gè)再尋常不過(guò)的的下午，我坐在房間里百無(wú)聊賴地玩著電腦。突然，一個(gè)黑影跌跌撞撞地走進(jìn)房間。我連忙起身扶住他：爸，又喝多了？當(dāng)心我媽看見(jiàn)又該數(shù)落你了。

切，你媽她敢數(shù)落我？父親一揚(yáng)頭很不服氣，把外套往衣架上一扔，跌跌撞撞地去了臥室睡覺(jué)。

我無(wú)奈地?fù)u了搖頭回到書(shū)桌繼續(xù)玩電腦。這時(shí)我無(wú)意間點(diǎn)開(kāi)電腦上的一張網(wǎng)頁(yè)，屏幕上顯示的一行字引起了我的注意，新款運(yùn)動(dòng)手表，售價(jià)888元。這表好漂亮啊，好想買一塊，可錢

忽然想起，前幾天似乎在哪里看見(jiàn)過(guò)一沓錢。我緊皺眉頭，努力回憶，對(duì)，好像在書(shū)柜的抽屜里。迅速起身，奔向書(shū)柜，拉開(kāi)抽屜，一沓紅鈔票醒目地躺在里面。

這錢應(yīng)該是老爸放在這兒的吧？不如，用這錢買一塊表。一個(gè)我說(shuō)。

不行，不能隨便拿錢，爸媽該生氣了。另一個(gè)我說(shuō)。

沒(méi)事，反正父親喝多了也不知道。那一個(gè)我又說(shuō)。

我輕輕打開(kāi)房門(mén)，看了看外面，偌大的客廳空無(wú)一人，媽媽不知去了哪里，而隔壁的房間傳來(lái)父親那高一聲低一聲的酣眠聲。我不再猶豫，一下子把錢拿到手里。

萬(wàn)一父親想起來(lái)了可怎么辦呀？還是先把錢放起來(lái)一段時(shí)間，如果問(wèn)起來(lái)我就說(shuō)看見(jiàn)抽屜里有錢，擔(dān)心別人拿走就先放了起來(lái)。心中不禁有些小得意，那一絲擔(dān)心與愧疚也被即將得到一塊新手表的興奮沖刷的一干二凈。我把錢換了一個(gè)柜子，放好，又若無(wú)其事地玩起了電腦。

第二天晚上，我正在客廳看電視。老爸從外面回來(lái)了，有點(diǎn)疑惑的喊了一下母親：我放在書(shū)柜抽屜里的錢怎么不見(jiàn)了？

我的心哆嗦一下，有些不安。只能祈禱：不是那些錢，不是問(wèn)那些錢。

我今早出去的時(shí)候包里沒(méi)錢了，就拿了些。我暗暗松了口氣，剛一低頭，忽然肩膀被拍了一下，這可把我嚇的不輕，一抬頭，發(fā)現(xiàn)是父親。

今天晚上想吃什么？父親的眼神少有的慈愛(ài)。,

彎路高中作文【篇4】

在人生的路上，有一條路每個(gè)人非走不可，那就是年輕時(shí)候的路?！}記

初讀張愛(ài)玲的這句話時(shí)，我的心不由地顫動(dòng)了一下。的確，我們還年輕，對(duì)未來(lái)世界的認(rèn)知就如霧里看花，看不清前進(jìn)的方向。正因?yàn)槲覀儗?duì)周圍的新鮮事物充滿了好奇，所以，我們才會(huì)開(kāi)始直覺(jué)的探索。那么，在人生的旅途中，免不了的，是碰壁，是摔跟頭，是磕磕絆絆；免不了的，是走許多彎路。

貝多芬，一位偉大的、永遠(yuǎn)被世人銘記的音樂(lè)家。但是，我們只看到了他頭上那耀眼的光環(huán)，殊不知，他成功的道路有多么崎嶇，多么艱難。在貝多芬很小的時(shí)候便被查出耳聾，這對(duì)一個(gè)如此熱愛(ài)音樂(lè)的孩子及他的母親來(lái)講，無(wú)疑是一次晴天霹靂。但頑強(qiáng)的他怎么能輕易放棄自己的理想，他重新振作起來(lái)，向命運(yùn)發(fā)出了挑戰(zhàn)。不知付出了多少汗水，經(jīng)過(guò)了多少努力，貝多芬創(chuàng)作的驚世之作>問(wèn)世了。

霍金，一位成功的科學(xué)家。霍金選擇了一條荊棘密布的彎路，對(duì)于凡人來(lái)說(shuō)，這將是一次魔鬼的煎熬，他們認(rèn)為，霍金選擇這條充滿磨難的道路是錯(cuò)誤的。也許，他們說(shuō)對(duì)了?？纯椿艚鸬慕?jīng)歷吧：一生中疾病纏身，好幾次病魔要置他于死地。出人意料地，霍金不僅忍受住了常人無(wú)法忍受的折磨，而且為人類的科學(xué)事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。一路上走下來(lái)，展現(xiàn)在我們面前的是一個(gè)充滿鋼筋鐵骨的霍金。他的自強(qiáng)不息，仿佛就是一個(gè)命運(yùn)書(shū)寫(xiě)的永遠(yuǎn)的傳奇。

每個(gè)人的人生道路都不可能是一帆風(fēng)順的，每一個(gè)人都會(huì)走彎路，走怎樣的彎路就要看我們自己的選擇了。正是這些必走的彎路，讓我們一點(diǎn)點(diǎn)收獲人生的智慧，一步步走向成功的坦途。

彎路高中作文【篇5】

在人生的道路上，我們常常會(huì)遇到各種各樣的彎路。這些彎路就像人生的考驗(yàn)，經(jīng)過(guò)了彎路的洗禮，我們才能不斷成長(zhǎng)、變得更強(qiáng)大。今天，我想和大家分享一次我經(jīng)歷的彎路，那是我高中時(shí)期的一段經(jīng)歷。

我讀的是一所只有十幾個(gè)學(xué)生的小型農(nóng)村高中。剛開(kāi)始的時(shí)候，我對(duì)未來(lái)充滿了期待，渴望在這個(gè)新的環(huán)境中展示自己。在進(jìn)入高中的第一天，我就感受到了前所未有的困難和壓力。

學(xué)習(xí)壓力巨大。由于學(xué)校規(guī)模小，教師資源有限，許多科目只有一個(gè)老師教授。這導(dǎo)致了教師的教學(xué)資源緊張，學(xué)習(xí)內(nèi)容的難度相對(duì)較大。課堂上的知識(shí)我遲遲無(wú)法掌握，回家后還需要大量的時(shí)間和精力去復(fù)習(xí)鞏固。學(xué)習(xí)上的困難讓我倍感焦慮和無(wú)助。

人際關(guān)系復(fù)雜。由于班級(jí)人數(shù)少，每個(gè)人都有自己的小圈子，大多數(shù)人都已經(jīng)有了穩(wěn)固的友誼。作為新來(lái)的學(xué)生，我很難融入這個(gè)圈子，雖然我努力去交朋友，但總感覺(jué)與他們之間有一道難以跨越的鴻溝。感受到來(lái)自同學(xué)的嘲笑和排斥讓我倍感寂寞和自卑。

面臨保研競(jìng)爭(zhēng)。在高三的最后一年，我面臨著壓力更加巨大的高考和保研競(jìng)爭(zhēng)。小型農(nóng)村高中的教育資源有限，與其他大型城市高中相比，我們的學(xué)校在錄取時(shí)勢(shì)必會(huì)處于劣勢(shì)。為了進(jìn)入理想的大學(xué)，我每天背負(fù)著沉重的壓力，早早進(jìn)入自習(xí)室，晚晚熄燈。

正因?yàn)榻?jīng)歷了這些彎路，我才能夠變得更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟。我逐漸明白自己的努力和付出是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。通過(guò)課外自主閱讀，我掌握了更多的知識(shí)，彌補(bǔ)了課堂上的不足。同時(shí)，我尋求了老師和同學(xué)的幫助，積極參加學(xué)習(xí)小組，從中學(xué)習(xí)到了更多的學(xué)習(xí)方法和技巧。

我學(xué)會(huì)了堅(jiān)守自己的信念和價(jià)值觀。雖然在面對(duì)同學(xué)的嘲笑和排斥時(shí)，我曾感到無(wú)助和失落，但我始終堅(jiān)信自己的價(jià)值和潛力。我努力提升自己的能力，參加學(xué)校的各類活動(dòng)，表現(xiàn)出色，逐漸贏得了同學(xué)們的認(rèn)可和尊重。

我明白了成功需要付出艱辛努力。在備戰(zhàn)高考和保研的過(guò)程中，我堅(jiān)持自律和自省，每天按時(shí)復(fù)習(xí)和做題。雖然困難重重，但我告訴自己，只有經(jīng)歷了彎路，我才能夠更加堅(jiān)定地前行。最終，我以優(yōu)異的成績(jī)考上了心儀的大學(xué)，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。

彎路高中，我經(jīng)歷了許多困難和挫折，但這段經(jīng)歷也使我得到了成長(zhǎng)和進(jìn)步。它教會(huì)了我堅(jiān)持和努力的重要性，明白了成功并不是來(lái)自于別人的目光和認(rèn)可，而是來(lái)自于自己的努力和付出。因此，在人生的道路上，我們應(yīng)該勇敢面對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難，相信自己的實(shí)力，堅(jiān)定地走下去。只有經(jīng)歷了彎路，我們才能夠找到通往成功的道路。