護(hù)理實(shí)習(xí)組總結(jié)

2024護(hù)理實(shí)習(xí)組總結(jié)十三篇。

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護(hù)理實(shí)習(xí)組總結(jié) 篇1

護(hù)理實(shí)習(xí)組工作總結(jié)

在過(guò)去的一段時(shí)間里，我有幸作為護(hù)理實(shí)習(xí)組的成員，參與到了臨床護(hù)理實(shí)習(xí)的工作中。在此，我非常感謝有機(jī)會(huì)向經(jīng)驗(yàn)豐富的護(hù)士們學(xué)習(xí)，同時(shí)在實(shí)際工作中提高自己的專業(yè)技能。現(xiàn)在，我將結(jié)合自己的實(shí)際情況，對(duì)這段護(hù)理實(shí)習(xí)的經(jīng)歷進(jìn)行一個(gè)總結(jié)。

在實(shí)習(xí)期間，我們首先接受了全面的崗前培訓(xùn)，確保我們對(duì)醫(yī)院的規(guī)章制度、護(hù)理操作規(guī)范以及緊急情況處理流程有了深入的了解。隨著對(duì)醫(yī)院的逐步熟悉，我開(kāi)始承擔(dān)一些基本的護(hù)理任務(wù)，如測(cè)量生命體征、給病人提供日常護(hù)理和健康教育等。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了理論與實(shí)踐之間的差異，也認(rèn)識(shí)到了理論知識(shí)的重要性。

在實(shí)際操作中，我遇到了許多預(yù)料之外的情況。例如，一位患有高血壓的病人突然出現(xiàn)血壓驟降，需要立即進(jìn)行搶救。在緊張而有序的搶救過(guò)程中，我學(xué)到了如何保持冷靜、快速反應(yīng)，以及與醫(yī)生和其他醫(yī)護(hù)人員有效溝通的重要性。我還發(fā)現(xiàn)與病人的溝通同樣關(guān)鍵。通過(guò)與病人及其家屬的交流，我不僅了解了他們的需求和擔(dān)憂，還學(xué)會(huì)了如何提供心理支持，幫助他們建立戰(zhàn)勝疾病的信心。

除了日常的護(hù)理工作外，我還參與了多次護(hù)理查房和病例討論。通過(guò)這些活動(dòng)，我不僅提高了自己的病例分析能力，還學(xué)會(huì)了如何從整體上評(píng)估病人的情況，制定全面的護(hù)理計(jì)劃。我還積極參與了醫(yī)院的志愿者活動(dòng)，為病人提供健康咨詢和健康教育，這使我更加堅(jiān)定了從事護(hù)理工作的決心。

回顧這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我深感自己在專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)方面都有了顯著的提升。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，如操作還不夠熟練、溝通技巧還有待提高等。為了成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

在未來(lái)的工作中，我將把在實(shí)習(xí)期間學(xué)到的知識(shí)和技能運(yùn)用到實(shí)踐中去，不斷提高自己的護(hù)理水平。同時(shí)，我也將積極參與醫(yī)院組織的各類(lèi)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，以保持自己在護(hù)理領(lǐng)域的領(lǐng)先地位。

我還將注重與同事之間的交流與合作。相信通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，我們能夠?yàn)椴∪颂峁└觾?yōu)質(zhì)的服務(wù)。

再次感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和各位老師對(duì)我的關(guān)心與指導(dǎo)。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷將成為我職業(yè)生涯中寶貴的財(cái)富，激勵(lì)我在護(hù)理領(lǐng)域不斷追求卓越。

總結(jié)我的護(hù)理實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我深感驕傲和自豪。我為自己在實(shí)習(xí)期間取得的進(jìn)步感到驕傲，也為有機(jī)會(huì)成為一名優(yōu)秀的護(hù)士而自豪。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)努力，為病人提供最好的護(hù)理服務(wù)。

護(hù)理實(shí)習(xí)組總結(jié) 篇2

護(hù)理實(shí)習(xí)內(nèi)容與總結(jié)

在大學(xué)醫(yī)學(xué)專業(yè)中，護(hù)理實(shí)習(xí)是非常重要的一門(mén)課程。作為未來(lái)醫(yī)護(hù)工作者，護(hù)理實(shí)習(xí)不僅可以讓真實(shí)地接觸和了解患者疾病的實(shí)情，還能提升實(shí)際操作能力、加深對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的理解。下面我將詳細(xì)介紹我的護(hù)理實(shí)習(xí)內(nèi)容及總結(jié)。

一、護(hù)理實(shí)習(xí)內(nèi)容

1. 了解病區(qū)概況：在實(shí)習(xí)開(kāi)始的第一天，參觀了實(shí)習(xí)的病區(qū)，了解了該病區(qū)的人員構(gòu)成、病種情況、病房特點(diǎn)等。這對(duì)后續(xù)的護(hù)理工作非常重要，因?yàn)橹挥袑?duì)病區(qū)有充分了解，才能更好地開(kāi)展護(hù)理工作。

2. 學(xué)習(xí)常見(jiàn)疾病和護(hù)理常規(guī)：在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，針對(duì)不同病種進(jìn)行了詳細(xì)的學(xué)習(xí)。通過(guò)查閱文獻(xiàn)、聽(tīng)取講座和實(shí)地觀察，了解了很多常見(jiàn)疾病的病因、病理生理、臨床表現(xiàn)、治療原則以及護(hù)理常規(guī)。這些知識(shí)對(duì)提供了理論基礎(chǔ)，便于在實(shí)踐中更好地應(yīng)用。

3. 實(shí)踐技能操作：護(hù)理實(shí)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)是實(shí)踐技能操作，包括測(cè)量體溫、血壓、脈搏、呼吸等生命體征的觀察與記錄，靜脈留置針的裝置與護(hù)理，注射與輸液的操作等。通過(guò)反復(fù)的實(shí)踐與指導(dǎo)，在操作上得以熟練，提高了技能水平。

4. 參與護(hù)理團(tuán)隊(duì)工作：在病區(qū)實(shí)習(xí)期間，作為實(shí)習(xí)生參與護(hù)理團(tuán)隊(duì)的工作。幫助護(hù)士進(jìn)行床位整理、病床清潔等工作，并協(xié)助患者的日常護(hù)理，如梳洗、餐飲等。通過(guò)與患者的接觸，學(xué)會(huì)了如何與患者交流，提供溫暖和關(guān)懷。

5. 實(shí)習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)護(hù)理實(shí)習(xí)結(jié)束后，需要寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)總結(jié)。實(shí)習(xí)報(bào)告主要包括在實(shí)習(xí)中的體會(huì)、遇到的問(wèn)題以及解決辦法，以及對(duì)護(hù)理工作的建議等。實(shí)習(xí)總結(jié)則是對(duì)整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程的總結(jié)與反思，包括收獲與不足之處，以及對(duì)未來(lái)發(fā)展的展望等。

二、護(hù)理實(shí)習(xí)總結(jié)

護(hù)理實(shí)習(xí)是一次非常寶貴的經(jīng)歷，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我收獲了很多。實(shí)習(xí)讓我更加深入地了解了醫(yī)護(hù)工作的真實(shí)情況。在實(shí)習(xí)中，我親眼目睹了患者的痛苦和病情的變化，這讓我更加明白了自己作為一名醫(yī)護(hù)工作者的責(zé)任和使命。

實(shí)習(xí)提高了我的實(shí)踐操作能力。通過(guò)反復(fù)的實(shí)踐，我掌握了很多護(hù)理技能，并學(xué)會(huì)了如何與患者進(jìn)行有效的溝通和交流。這些實(shí)踐讓我更加自信，相信自己能夠勝任未來(lái)的醫(yī)護(hù)工作。

實(shí)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在護(hù)理團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都有自己的分工和責(zé)任，只有團(tuán)隊(duì)的緊密配合，才能為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。通過(guò)實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)了如何與他人進(jìn)行有效的協(xié)作，互相支持和理解。

護(hù)理實(shí)習(xí)是我大學(xué)期間的一次重要經(jīng)歷。通過(guò)實(shí)習(xí)，我對(duì)醫(yī)護(hù)工作有了更深入的了解，提高了實(shí)踐操作能力，并認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我相信，通過(guò)不斷地實(shí)踐與學(xué)習(xí)，我將能夠成為一名優(yōu)秀的醫(yī)護(hù)工作者，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。

護(hù)理實(shí)習(xí)組總結(jié) 篇3

實(shí)習(xí)護(hù)理月總結(jié)

在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)中，我從不懂事務(wù)所內(nèi)部流程，到能夠熟練完成一系列的護(hù)理工作，收獲頗豐。這段經(jīng)歷讓我深入了解了護(hù)理工作的重要性和挑戰(zhàn)，同時(shí)也提升了我的專業(yè)技能。

在實(shí)習(xí)期間，我參與了多個(gè)科室的護(hù)理工作，在各個(gè)科室中了解了病人的常見(jiàn)疾病和相應(yīng)的治療方法。例如，在內(nèi)科病房中，我學(xué)習(xí)了心電圖的操作，并能獨(dú)立地為病人進(jìn)行心電圖檢測(cè)。在外科手術(shù)室，我觀察了多次手術(shù)過(guò)程，了解了各種手術(shù)器械，并能夠協(xié)助醫(yī)生和護(hù)士的工作。這些實(shí)踐讓我對(duì)不同科室的護(hù)理工作有了更加深入的了解，豐富了我的專業(yè)知識(shí)。

在實(shí)習(xí)期間，我通過(guò)與病人的互動(dòng)，提升了我的溝通能力和人際交往技巧。無(wú)論是在護(hù)理評(píng)估中與病人進(jìn)行交流，還是在安撫病人不安的情緒時(shí)，我都能夠傾聽(tīng)和理解病人的需求，并提供相應(yīng)的服務(wù)。通過(guò)與多樣化的病人接觸，我學(xué)會(huì)了在不同情況下調(diào)整自己的語(yǔ)言表達(dá)和態(tài)度，使得病人感到被尊重和關(guān)心。這種經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我的未來(lái)護(hù)理工作起到重要的指導(dǎo)作用。

實(shí)習(xí)期間，我深刻體會(huì)到了護(hù)理工作的責(zé)任和壓力。在繁忙的工作環(huán)境下，我必須保持專注和細(xì)致，以確保病人的安全和舒適。我學(xué)會(huì)了如何處理緊急情況，并在緊張的工作中保持冷靜。在做好本職工作的同時(shí)，我還與導(dǎo)師和其他護(hù)士進(jìn)行了有效的協(xié)作，以確保病人得到全面的護(hù)理。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白，作為一名護(hù)士，責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作是必不可少的品質(zhì)。

實(shí)習(xí)期間，我也積累了許多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，如包扎傷口、施行注射、給予輸液等常見(jiàn)的護(hù)理操作。通過(guò)實(shí)際操作，我掌握了正確的護(hù)理技巧和操作流程，并能夠靈活應(yīng)對(duì)不同的病例。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不僅提高了我的護(hù)理技能，也增強(qiáng)了我的自信心，使我對(duì)未來(lái)的護(hù)理工作更加有信心。

小編認(rèn)為，通過(guò)這一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我對(duì)護(hù)理工作有了更加深入的了解，提升了專業(yè)技能和溝通能力，增強(qiáng)了責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。實(shí)習(xí)的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的期望。我深感榮幸能夠參與這樣難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己，成為一名優(yōu)秀的護(hù)士。

護(hù)理實(shí)習(xí)組總結(jié) 篇4

透析室護(hù)理實(shí)習(xí)總結(jié)

作為護(hù)理學(xué)生，在透析室進(jìn)行了為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)。這段時(shí)間里，我學(xué)習(xí)到了許多有關(guān)透析室護(hù)理的知識(shí)和技能，并且深刻體會(huì)了作為一名護(hù)士的責(zé)任和使命。在這篇總結(jié)中，我將詳細(xì)描述我在透析室實(shí)習(xí)的經(jīng)歷和收獲。

在實(shí)習(xí)期間，我主要負(fù)責(zé)為透析患者提供護(hù)理服務(wù)。透析是一種替代腎臟功能的治療方法，對(duì)于慢性腎臟疾病患者來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。在透析室，我經(jīng)常需要檢查患者的生命體征，包括血壓、心率、呼吸等，以確保他們的生命體征穩(wěn)定。同時(shí)，我還需要監(jiān)測(cè)患者的血液透析機(jī)器，確保其正常運(yùn)行，并及時(shí)處理出現(xiàn)的故障。

透析室護(hù)士還需要密切關(guān)注患者的病情變化。透析治療過(guò)程中，患者可能會(huì)出現(xiàn)血液壓力下降、感染、抽搐等并發(fā)癥。作為護(hù)士，我需要及時(shí)觀察患者的病情變化，并采取相應(yīng)的護(hù)理措施，以保證他們的安全和舒適。例如，當(dāng)患者出現(xiàn)血壓下降時(shí)，我需要迅速采取措施，如調(diào)整透析機(jī)的血流速度和治療液溫度，以幫助患者穩(wěn)定血壓。在這個(gè)過(guò)程中，我體會(huì)到了作為護(hù)士需要擁有的敏銳觀察力和果斷決策能力。

在透析室實(shí)習(xí)中，我還學(xué)會(huì)了為患者進(jìn)行場(chǎng)所護(hù)理和技術(shù)操作。透析治療需要通過(guò)患者的血液循環(huán)來(lái)過(guò)濾廢物和多余的液體。我需要為患者搭建透析通路，通常是通過(guò)靜脈插管來(lái)實(shí)現(xiàn)。插管是一個(gè)技術(shù)性較高的操作，需要準(zhǔn)確找到適合的血管并在無(wú)菌條件下進(jìn)行。在實(shí)習(xí)期間，我經(jīng)常能夠觀察資深透析室護(hù)士完成這一操作，并通過(guò)他們的指導(dǎo)，我也有機(jī)會(huì)參與其中。逐漸地，我能夠獨(dú)立地為患者進(jìn)行插管，并且了解了這個(gè)過(guò)程中的注意事項(xiàng)和相關(guān)的風(fēng)險(xiǎn)控制措施。

透析室護(hù)理實(shí)習(xí)使我深刻體會(huì)到了作為一名護(hù)士的責(zé)任和使命。透析室護(hù)士不僅需要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和處理技能，還需要具備溫暖的心靈和耐心的陪伴?；颊咴谕肝鲋委熯^(guò)程中可能會(huì)感到疲憊、焦慮和孤獨(dú)，作為護(hù)士，需要為他們提供情感上的支持和安慰。我深刻地體會(huì)到，我的責(zé)任不僅僅是提供技術(shù)性的護(hù)理服務(wù)，更是為患者帶來(lái)關(guān)懷和溫暖。

通過(guò)這段透析室護(hù)理實(shí)習(xí)，我不僅掌握了專業(yè)知識(shí)和技能，還提高了自己的護(hù)理能力。在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)會(huì)了觀察和處理突發(fā)狀況，提高了自己的快速反應(yīng)能力。同時(shí)，我也更加懂得了護(hù)理工作的意義和價(jià)值，感受到了患者對(duì)的依賴和信任。透析室護(hù)理實(shí)習(xí)是我護(hù)理學(xué)習(xí)過(guò)程中的一次重要經(jīng)驗(yàn)，我會(huì)珍惜這段寶貴的經(jīng)歷，并將其運(yùn)用于我今后的護(hù)理生涯中。

護(hù)理實(shí)習(xí)組總結(jié) 篇5

產(chǎn)科護(hù)理實(shí)習(xí)月總結(jié)

在過(guò)去的一個(gè)月里，我有幸進(jìn)入了一家頂尖醫(yī)院的產(chǎn)科護(hù)理部門(mén)，開(kāi)始了我人生中的第一次產(chǎn)科護(hù)理實(shí)習(xí)。這段時(shí)間里，我學(xué)到了許多知識(shí)與技巧，也深切體會(huì)到了作為一名產(chǎn)科護(hù)士的責(zé)任與使命。在這篇文章中，我將詳細(xì)、具體且生動(dòng)地總結(jié)這一個(gè)月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。

我想強(qiáng)調(diào)的是實(shí)習(xí)的第一天給我留下了深刻的印象。當(dāng)我進(jìn)入產(chǎn)科護(hù)理部門(mén)的時(shí)候，我被一片充滿激情和忙碌的景象所包圍。病房?jī)?nèi)充滿了生命的氣息，新生兒的啼哭聲和母親的笑聲交織在一起，讓人激動(dòng)不已。我舉步維艱地走進(jìn)了這個(gè)新的世界，但立即喪失了惶恐之心。在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，我迅速適應(yīng)了工作環(huán)境，并通過(guò)觀察和指導(dǎo)來(lái)了解產(chǎn)科護(hù)理的流程和要點(diǎn)。

在接下來(lái)的幾天里，我參與了不同類(lèi)型的產(chǎn)科護(hù)理工作，包括孕婦的健康評(píng)估、產(chǎn)前檢查和產(chǎn)后護(hù)理等。我了解到，產(chǎn)科護(hù)理并不僅僅是為了確保母嬰的安全，更是為了給予他們?nèi)轿坏年P(guān)懷和支持。在與孕婦交流的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何傾聽(tīng)和理解她們的需求和擔(dān)憂，并盡力提供適當(dāng)?shù)慕ㄗh和安慰。尤其是在產(chǎn)后護(hù)理中，我親眼見(jiàn)證了母愛(ài)的偉大之處，讓我充滿了對(duì)產(chǎn)婦的敬意和對(duì)生命的敬畏。

除了與孕婦和新生兒的交流，我還參與了一些技術(shù)性的操作，如宮頸擴(kuò)張術(shù)和剖腹產(chǎn)手術(shù)等。這些操作需要高度的專業(yè)知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，讓我深深地意識(shí)到自己的不足之處。但我堅(jiān)信，只有通過(guò)多次實(shí)踐和反思，才能夠不斷提高自己的技術(shù)水平。因此，我積極尋求導(dǎo)師的指導(dǎo)，并參與到更多的操作中，以提高自己的技術(shù)實(shí)力。

在實(shí)習(xí)期間，我還參觀了產(chǎn)科護(hù)理部門(mén)的其他相關(guān)科室，如產(chǎn)房和新生兒科。這些參觀讓我更全面地了解了產(chǎn)科護(hù)理的全過(guò)程，提升了我對(duì)產(chǎn)科護(hù)理工作的認(rèn)識(shí)和理解。在產(chǎn)房中，我見(jiàn)證了生命的奇跡，同時(shí)也體驗(yàn)到了緊張和壓力。在新生兒科，我了解到對(duì)于早產(chǎn)兒和低出生體重兒的護(hù)理和照顧是多么的重要和復(fù)雜。這些經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了從事產(chǎn)科護(hù)理的決心，并讓我意識(shí)到自己還有很長(zhǎng)的路要走。

總結(jié)這一個(gè)月的產(chǎn)科護(hù)理實(shí)習(xí)，我深感收獲頗豐。通過(guò)實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技巧，提高了自己的專業(yè)能力，也感受到了作為一名產(chǎn)科護(hù)士的責(zé)任和使命。我將始終以一顆全心全意為孕婦和新生兒服務(wù)的心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為他們帶來(lái)健康和幸福。

通過(guò)這一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到產(chǎn)科護(hù)理是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的工作。每一名產(chǎn)科護(hù)士都需要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、敏銳的觀察力和高超的技巧。他們要面對(duì)孕婦和新生兒的各種病情，同時(shí)安撫他們的情緒和焦慮。面對(duì)這些挑戰(zhàn)和壓力，我深感自己還有許多不足之處，但我愿意通過(guò)不斷的努力來(lái)提升自己，為孕婦和新生兒提供更好的護(hù)理服務(wù)。我相信，只有我不斷追求進(jìn)步，才能夠成為一名優(yōu)秀的產(chǎn)科護(hù)士，為母嬰的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。

實(shí)習(xí)的一個(gè)月很快就結(jié)束了，但我收獲的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)將伴隨我一生。這段時(shí)間里，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，還結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的師兄師姐和同行。他們的經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)操守給予了我很多啟示和幫助，讓我更加堅(jiān)定了從事產(chǎn)科護(hù)理的信念。我將永遠(yuǎn)感激這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，同時(shí)也將把這段寶貴的經(jīng)歷融入到我的職業(yè)生涯中。

小編認(rèn)為，這個(gè)月的產(chǎn)科護(hù)理實(shí)習(xí)讓我收獲了很多，不僅提高了我的專業(yè)能力，也堅(jiān)定了我從事產(chǎn)科護(hù)理的決心。我將會(huì)努力提升自己的技能，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為每一位孕婦和新生兒帶來(lái)優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。

護(hù)理實(shí)習(xí)組總結(jié) 篇6

護(hù)理實(shí)習(xí)是每個(gè)醫(yī)學(xué)生都必經(jīng)的重要環(huán)節(jié)，作為一名護(hù)理實(shí)習(xí)組長(zhǎng)，在實(shí)習(xí)期間扮演著重要的角色。作為組長(zhǎng)，我要負(fù)責(zé)指導(dǎo)組員進(jìn)行日常護(hù)理工作，確保實(shí)習(xí)組的工作順利進(jìn)行。在這篇文章中，我將詳細(xì)介紹我作為護(hù)理實(shí)習(xí)組長(zhǎng)的工作經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)。

作為組長(zhǎng)，我意識(shí)到團(tuán)結(jié)與協(xié)作是團(tuán)隊(duì)成功的關(guān)鍵。因此，我始終強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并且鼓勵(lì)組員之間相互支持和幫助。我組織定期的小組討論會(huì)，讓每個(gè)成員分享自己的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，以促進(jìn)交流和學(xué)習(xí)。我鼓勵(lì)組員們建立積極的工作氛圍，讓每個(gè)人都感到快樂(lè)和滿足，從而提高工作效率。

我注重實(shí)踐與學(xué)習(xí)的結(jié)合。護(hù)理實(shí)習(xí)是讓學(xué)生將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐的重要機(jī)會(huì)。作為組長(zhǎng)，我鼓勵(lì)組員們將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中，并幫助他們解決遇到的問(wèn)題。我組織了一些小組討論和實(shí)踐技能培訓(xùn)，以提高組員們的護(hù)理技能和應(yīng)變能力。我還定期安排實(shí)習(xí)組參觀其他科室，以拓寬他們的專業(yè)視野和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

作為組長(zhǎng)，我還注重培養(yǎng)組員的責(zé)任心和自我管理能力。我鼓勵(lì)組員們提前做好每天的工作計(jì)劃，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行靈活調(diào)整。我向他們強(qiáng)調(diào)每個(gè)人在實(shí)習(xí)中的責(zé)任和義務(wù)，并要求他們對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)。同時(shí)，我也積極參與組員們關(guān)于工作的反饋和建議，根據(jù)他們的需求調(diào)整組內(nèi)的工作分配和安排，以使每個(gè)人都能充分發(fā)揮自己的潛力。

我認(rèn)為作為組長(zhǎng)，自身的示范作用至關(guān)重要。我始終注重自己的研究和學(xué)習(xí)，保持與最新發(fā)展和研究的接觸。我盡力提供給組員們專業(yè)的支持和指導(dǎo)，并親自踐行良好的護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)道德。我通過(guò)身體力行來(lái)鼓舞組員們，讓他們知道自己有著很好的榜樣。

作為護(hù)理實(shí)習(xí)組長(zhǎng)，我始終將團(tuán)隊(duì)建設(shè)、學(xué)習(xí)與實(shí)踐、責(zé)任心與自我管理以及示范作用作為我的工作重點(diǎn)。通過(guò)與組員們的合作和努力，我們?nèi)〉昧撕芎玫某煽?jī)，并且獲得了不少贊譽(yù)。這次護(hù)理實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我更加深入理解和欣賞護(hù)理工作的重要性和挑戰(zhàn)性，也讓我更加堅(jiān)定了從事醫(yī)學(xué)護(hù)理的決心。我相信，在未來(lái)的護(hù)理工作中，我將繼續(xù)發(fā)揮我的超強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)能力和專業(yè)知識(shí)，為提高患者的護(hù)理質(zhì)量不懈努力。

護(hù)理實(shí)習(xí)組總結(jié) 篇7

護(hù)理實(shí)習(xí)手冊(cè)月總結(jié)

在護(hù)理專業(yè)的學(xué)習(xí)中，實(shí)習(xí)是非常重要的一環(huán)。通過(guò)實(shí)習(xí)，學(xué)生可以將課堂上學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，鍛煉自己的護(hù)理能力和技巧。而護(hù)理實(shí)習(xí)手冊(cè)則是學(xué)生們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中的重要工具，它起到指導(dǎo)的作用，幫助學(xué)生更好地完成實(shí)習(xí)任務(wù)。我將根據(jù)標(biāo)題《護(hù)理實(shí)習(xí)手冊(cè)月總結(jié)》，詳細(xì)、具體且生動(dòng)地總結(jié)一下我在這個(gè)月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。

實(shí)習(xí)手冊(cè)對(duì)于一個(gè)護(hù)理學(xué)生來(lái)說(shuō)，是無(wú)比重要的。在實(shí)習(xí)開(kāi)始之前，我仔細(xì)研讀了實(shí)習(xí)手冊(cè)，了解了每天的工作內(nèi)容、注意事項(xiàng)以及實(shí)習(xí)期間的評(píng)估要求等。實(shí)習(xí)手冊(cè)詳細(xì)地列出了每項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)的具體要求，這讓我對(duì)實(shí)習(xí)有了明確的目標(biāo)和方向。在實(shí)際操作中，我時(shí)常翻閱手冊(cè)，確保自己不會(huì)遺漏重要的步驟，也能及時(shí)參考需要注意的事項(xiàng)。

在這個(gè)月的實(shí)習(xí)中，我主要負(fù)責(zé)了普通病房的護(hù)理工作。每天開(kāi)始前，我都會(huì)仔細(xì)研讀手冊(cè)中對(duì)該科室工作的要求，并做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。手冊(cè)中提到了患者的基本情況、常見(jiàn)病癥和處理方法等，這些知識(shí)對(duì)我在實(shí)際工作中的護(hù)理技巧有了很大的幫助。例如，在給患者進(jìn)行換藥時(shí)，手冊(cè)明確了每種藥物的使用方法和注意事項(xiàng)，讓我能夠?qū)I(yè)地完成這項(xiàng)工作。

除了實(shí)際操作外，手冊(cè)還對(duì)溝通技巧和團(tuán)隊(duì)合作有著詳細(xì)的介紹。在實(shí)習(xí)期間，我與同事們緊密合作，共同照顧病房里的患者。手冊(cè)中提到了如何與患者進(jìn)行有效的溝通，如何與同事協(xié)作等，這對(duì)我和同事之間的溝通非常重要。通過(guò)合理分工、互相幫助，能夠更好地滿足患者的護(hù)理需求，提供更加細(xì)致周到的護(hù)理服務(wù)。

手冊(cè)還對(duì)病情評(píng)估和記錄要求有著詳細(xì)的說(shuō)明。在實(shí)習(xí)期間，我需要每天對(duì)患者進(jìn)行病情評(píng)估，并將評(píng)估結(jié)果記錄在護(hù)理記錄單上。手冊(cè)中明確了評(píng)估的內(nèi)容和方法，讓我能夠更加全面地了解患者的病情和變化。通過(guò)記錄，我能夠持續(xù)觀察患者的病情變化，并及時(shí)向主管護(hù)士匯報(bào)，從而保證患者得到準(zhǔn)確的護(hù)理。

護(hù)理實(shí)習(xí)手冊(cè)在我的實(shí)習(xí)過(guò)程中起到了重要的指導(dǎo)作用。它詳細(xì)、具體且生動(dòng)地介紹了我在實(shí)習(xí)中所需的知識(shí)和技能，讓我能夠更加有條理地進(jìn)行工作。通過(guò)手冊(cè)的指導(dǎo)，我不僅提高了自己的護(hù)理能力和技巧，還加深了對(duì)實(shí)際工作中的注意事項(xiàng)和溝通技巧的理解。在這個(gè)月的實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)手冊(cè)不僅是一本指南，更是我實(shí)習(xí)過(guò)程中的得力助手。通過(guò)仔細(xì)研讀手冊(cè)并認(rèn)真執(zhí)行其中的要求，我能夠更好地完成實(shí)習(xí)任務(wù)，為患者提供更好的護(hù)理質(zhì)量。我相信，護(hù)理實(shí)習(xí)手冊(cè)在我的護(hù)理學(xué)習(xí)中將繼續(xù)扮演著重要的角色。

護(hù)理實(shí)習(xí)組總結(jié) 篇8

護(hù)理頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)

在我大學(xué)護(hù)理專業(yè)的學(xué)習(xí)生涯中，護(hù)理頂崗實(shí)習(xí)是我最難忘的一段經(jīng)歷。這次實(shí)習(xí)對(duì)我的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)觀念的培養(yǎng)起到了積極的作用。通過(guò)參與實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并努力加以改正，對(duì)于未來(lái)的護(hù)理工作也更加充滿了信心。

在實(shí)習(xí)期間，我被分配到了某三甲醫(yī)院的內(nèi)科護(hù)理部門(mén)。起初，由于對(duì)實(shí)際工作環(huán)境和流程不熟悉，我經(jīng)常出錯(cuò)并感到手忙腳亂。在忙碌的實(shí)習(xí)生活中，我意識(shí)到了專業(yè)知識(shí)的重要性。于是，我開(kāi)始加強(qiáng)對(duì)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，并盡量將理論應(yīng)用于實(shí)踐中。逐漸地，我對(duì)各類(lèi)疾病的臨床表現(xiàn)、護(hù)理措施以及藥物的使用等方面有了更加深入的了解，有效提升了自己的職業(yè)素養(yǎng)。

與此同時(shí)，我還不斷提高自己的技能水平。在臨床操作方面，我在師傅的指導(dǎo)下反復(fù)練習(xí)，磨礪出了一雙靈巧的手。我能夠熟練地為患者做血壓測(cè)量、血糖監(jiān)測(cè)、靜脈輸液等常規(guī)操作，并且能夠準(zhǔn)確地記錄患者的生命體征。在工作中，我也盡自己所能為患者提供最優(yōu)質(zhì)的看護(hù)服務(wù)，并盡量滿足他們的需求。

除了技能上的提高，我對(duì)人際交往能力的鍛煉也是實(shí)習(xí)的一大收獲。作為護(hù)理工作者，與患者和家屬的溝通是非常重要的一環(huán)。在實(shí)習(xí)期間，我多次面對(duì)不同性格和不同病情的患者，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重，認(rèn)真理解他們的需求，并盡力提供他們需要的支持和幫助。在與家屬溝通時(shí)，我懂得給予他們充分的關(guān)懷與安慰，并提供專業(yè)的建議和指導(dǎo)。這種以患者為中心的護(hù)理理念深深地觸動(dòng)了我，并成為我從事護(hù)理工作的堅(jiān)定信念。

在實(shí)習(xí)期間，我還參與了多次臨床病例討論和會(huì)診，這為我提供了了解疾病診治和護(hù)理干預(yù)的機(jī)會(huì)。在這些討論中，我能夠深入地了解患者病情和治療進(jìn)程，并針對(duì)不同情況提出合理化的護(hù)理方案。與其他實(shí)習(xí)同學(xué)的合作也加強(qiáng)了我在團(tuán)隊(duì)中的協(xié)作意識(shí)和積極性。

小編認(rèn)為，護(hù)理頂崗實(shí)習(xí)是我大學(xué)生涯中一段寶貴的經(jīng)歷。在這次實(shí)習(xí)中，我真切地感受到了護(hù)理工作的重要性，并對(duì)護(hù)士這個(gè)職業(yè)充滿了敬意。通過(guò)實(shí)踐，我不僅提升了專業(yè)知識(shí)和技能，還鍛煉了我的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。這次實(shí)習(xí)讓我更加明確了自己的職業(yè)方向，我將以更加扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)和更加專注的態(tài)度，為患者的健康付出更多的努力。

護(hù)理實(shí)習(xí)組總結(jié) 篇9

社區(qū)護(hù)理實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)

作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，我非常幸運(yùn)能夠有機(jī)會(huì)參加社區(qū)護(hù)理實(shí)習(xí)，這不僅讓我學(xué)到了更多的知識(shí)和技能，還讓我深刻體會(huì)到了社區(qū)護(hù)理的重要性和意義。在這篇文章中，我將詳細(xì)描述我在社區(qū)護(hù)理實(shí)習(xí)中的經(jīng)歷和收獲。

在社區(qū)護(hù)理實(shí)習(xí)的前期，我們團(tuán)隊(duì)接受了系統(tǒng)的培訓(xùn)，包括社區(qū)護(hù)理理論知識(shí)、基本護(hù)理技能和溝通技巧等。這些培訓(xùn)幫助我們掌握了從理論到實(shí)踐的過(guò)渡，為我們后續(xù)的實(shí)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我被分派到一家社區(qū)醫(yī)療中心進(jìn)行實(shí)習(xí)。社區(qū)醫(yī)療中心作為社區(qū)居民的首要護(hù)理單位，承擔(dān)著提供基本醫(yī)療服務(wù)、傳授健康養(yǎng)生知識(shí)和日常護(hù)理照顧等職責(zé)。在這里，我親眼見(jiàn)證了社區(qū)醫(yī)療中心的日常工作，并參與了其中的一部分。

我的主要工作是負(fù)責(zé)給一位慢性病患者進(jìn)行定期的護(hù)理服務(wù)。通過(guò)與患者溝通，了解了他的病情和生活習(xí)慣，制定了相應(yīng)的護(hù)理計(jì)劃。我每天都要去患者家中進(jìn)行測(cè)量血壓、測(cè)體溫、更換傷口敷料等基本護(hù)理工作。在這個(gè)過(guò)程中，我掌握了正確的操作步驟和技巧，并意識(shí)到對(duì)細(xì)節(jié)的重視。我學(xué)會(huì)了如何與患者建立良好的溝通和信任關(guān)系，以及如何在工作中保護(hù)患者的隱私和尊嚴(yán)。

除了具體的護(hù)理工作，我還積極參與了社區(qū)醫(yī)療中心組織的健康宣教活動(dòng)。我和團(tuán)隊(duì)成員一起準(zhǔn)備宣教資料，然后去社區(qū)與居民進(jìn)行面對(duì)面的宣講。我們?yōu)榫用裉峁┝岁P(guān)于常見(jiàn)疾病的預(yù)防和治療知識(shí)，提醒他們進(jìn)行定期體檢和健康管理。通過(guò)宣教活動(dòng)，我意識(shí)到患者的教育和健康促進(jìn)是社區(qū)護(hù)理中不可或缺的組成部分。

在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了社區(qū)護(hù)理的重要性和意義。社區(qū)護(hù)理是最為基礎(chǔ)的護(hù)理服務(wù)，它直接面對(duì)的是社區(qū)居民的健康需求，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)和防止疾病的發(fā)生和發(fā)展。社區(qū)護(hù)理不僅涉及到專業(yè)的護(hù)理技術(shù)，更需要我們與患者建立良好的信任和溝通關(guān)系。只有通過(guò)與患者的深入了解和關(guān)心，我們才能更好地為他們提供個(gè)性化的護(hù)理服務(wù)。

通過(guò)社區(qū)護(hù)理實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了更多的專業(yè)知識(shí)和技能，還鍛煉了自己的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。我深刻認(rèn)識(shí)到社區(qū)護(hù)理是一項(xiàng)需要綜合能力的工作，需要我們具備專業(yè)知識(shí)、技能和良好的人際關(guān)系。我也意識(shí)到自己在這方面還有很多需要進(jìn)一步提高的地方，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為將來(lái)的護(hù)理工作做好準(zhǔn)備。

社區(qū)護(hù)理實(shí)習(xí)讓我受益匪淺。我不僅加深了對(duì)社區(qū)護(hù)理的理解和認(rèn)識(shí)，還學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的東西。我深深感受到，護(hù)理職業(yè)的價(jià)值和意義不僅僅在于提供專業(yè)的護(hù)理服務(wù)，更在于用我們的專業(yè)知識(shí)和技能改善他人的生活和健康狀況。我將永遠(yuǎn)銘記這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷，并將其作為我未來(lái)護(hù)理事業(yè)的動(dòng)力和指引。

護(hù)理實(shí)習(xí)組總結(jié) 篇10

護(hù)理倫理實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

在護(hù)理工作中，護(hù)士不僅需要熟練掌握各種醫(yī)療技術(shù)，還需要具備良好的倫理道德觀念以及與患者進(jìn)行有效的溝通和關(guān)懷能力。為了提高護(hù)士們的倫理實(shí)踐水平，我所在醫(yī)院開(kāi)展了一系列護(hù)理倫理實(shí)踐活動(dòng)。在這一次的活動(dòng)中，我充分認(rèn)識(shí)到倫理實(shí)踐對(duì)于提高護(hù)理質(zhì)量和優(yōu)化醫(yī)療環(huán)境的重要性。

一、活動(dòng)背景和目的

為了增強(qiáng)護(hù)士的職業(yè)倫理觀念和實(shí)踐能力，醫(yī)院組織了一次為期兩天的護(hù)理倫理實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)旨在提升護(hù)士們的整體素養(yǎng)和職業(yè)道德意識(shí)，提高他們對(duì)護(hù)理倫理的認(rèn)知和理解，并通過(guò)實(shí)際操作和溝通技巧的培訓(xùn)，使其能夠更好地為患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。

二、活動(dòng)內(nèi)容

1. 理論學(xué)習(xí)：

參與了一場(chǎng)關(guān)于護(hù)理倫理的講座。講座圍繞護(hù)士倫理概念、行為準(zhǔn)則以及職業(yè)道德進(jìn)行了詳細(xì)講解，使對(duì)倫理實(shí)踐有了更加深入的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，還介紹了在實(shí)際工作中可能遇到的倫理問(wèn)題，并提出了解決方法和應(yīng)對(duì)策略。

2. 情景模擬：

為了更好地讓理解護(hù)理倫理實(shí)踐的重要性，活動(dòng)組織了一些情景模擬。在這些情景中，扮演不同的角色，模擬了患者與護(hù)士之間的溝通和互動(dòng)。通過(guò)這樣的模擬，能夠切身體會(huì)到倫理問(wèn)題背后的困惑和挑戰(zhàn)，學(xué)會(huì)在實(shí)際工作中根據(jù)倫理原則做出正確的決策。

3. 病例討論：

在活動(dòng)中，還進(jìn)行了一些病例討論。由專家?guī)ьI(lǐng)，與其他護(hù)士一起分析討論了一些具體的倫理問(wèn)題案例。通過(guò)集思廣益，能夠從不同角度思考和解決問(wèn)題，學(xué)會(huì)將倫理理論轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作的能力。

4. 溝通技巧培訓(xùn)：

溝通是護(hù)士工作中非常重要的一部分，也是倫理實(shí)踐的重要組成部分。因此，活動(dòng)還特別邀請(qǐng)了專業(yè)的溝通技巧培訓(xùn)師為進(jìn)行了培訓(xùn)。在培訓(xùn)中，學(xué)會(huì)了如何與患者進(jìn)行有效的溝通和傾聽(tīng)，如何在與患者和家屬的溝通中解決沖突和矛盾，從而提高的溝通能力。

三、活動(dòng)收獲

通過(guò)這次護(hù)理倫理實(shí)踐活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到護(hù)理倫理實(shí)踐對(duì)于護(hù)士的職業(yè)成長(zhǎng)和醫(yī)療環(huán)境的優(yōu)化至關(guān)重要。我學(xué)會(huì)了如何在面對(duì)倫理問(wèn)題時(shí)保持理性和客觀，如何尊重患者的隱私權(quán)和個(gè)人意愿，如何與患者建立信任和互動(dòng)關(guān)系。同時(shí)，我還明白了護(hù)理倫理實(shí)踐的核心在于關(guān)懷和尊重患者，而不僅僅是提供醫(yī)療技術(shù)。

通過(guò)情景模擬和病例討論，我不僅增強(qiáng)了自己的分析和解決問(wèn)題的能力，還學(xué)會(huì)了與他人合作和協(xié)商。在溝通技巧培訓(xùn)中，我進(jìn)一步提升了與患者和家屬進(jìn)行有效溝通的能力，這對(duì)于提高工作效率和改善患者滿意度非常重要。

這次護(hù)理倫理實(shí)踐活動(dòng)為我提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓我更加深入地認(rèn)識(shí)和理解了護(hù)理倫理實(shí)踐的重要性。通過(guò)這次活動(dòng)，我不僅取得了豐碩的知識(shí)和技能收獲，還得到了職業(yè)成長(zhǎng)和個(gè)人提升的機(jī)會(huì)。我相信，在今后的工作中，我將能夠更好地運(yùn)用所學(xué)的護(hù)理倫理實(shí)踐，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。同時(shí)，我也希望醫(yī)院能繼續(xù)組織類(lèi)似的活動(dòng)，讓更多的護(hù)士受益，共同提升護(hù)理的倫理實(shí)踐水平，為患者的健康福祉貢獻(xiàn)自己的力量。

護(hù)理實(shí)習(xí)組總結(jié) 篇11

護(hù)理實(shí)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)

一、

護(hù)理實(shí)習(xí)是每個(gè)護(hù)理學(xué)生成長(zhǎng)的重要階段，通過(guò)實(shí)際操作與臨床接觸，能夠更好地掌握護(hù)理技能，并提高溝通與協(xié)作能力。在本次實(shí)習(xí)中，我所在的護(hù)理學(xué)院組織了一系列的培訓(xùn)課程，來(lái)幫助我們更好地適應(yīng)臨床工作。在這篇文章中，我將結(jié)合自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，詳細(xì)總結(jié)這次護(hù)理實(shí)習(xí)培訓(xùn)的收獲和體會(huì)。

二、理論知識(shí)的學(xué)習(xí)

在護(hù)理實(shí)習(xí)之前，我們首先進(jìn)行了一系列的理論知識(shí)學(xué)習(xí)，以便更好地進(jìn)行實(shí)踐操作。在這個(gè)課程當(dāng)中，我們學(xué)習(xí)了疾病的病理生理過(guò)程、護(hù)理常識(shí)以及各種疾病的護(hù)理措施。這些理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，讓我們對(duì)臨床工作有了更深入的了解，能夠在實(shí)踐中更好地應(yīng)用。

三、臨床操作的實(shí)踐

在獲得了一定的理論基礎(chǔ)之后，我們開(kāi)始進(jìn)行實(shí)踐操作。我們帶領(lǐng)著臨床導(dǎo)師，到臨床病房與患者進(jìn)行接觸。通過(guò)和患者的溝通，我們了解了患者的需求和困難，并根據(jù)自己所學(xué)的理論知識(shí)，給予了他們相應(yīng)的護(hù)理措施。在實(shí)踐中，我們學(xué)會(huì)了如何使用各種儀器設(shè)備，包括輸液、注射、換藥等等。通過(guò)不斷的實(shí)踐與反思，我們對(duì)護(hù)理技能的掌握逐漸提升，能夠更加熟練地操作。

四、團(tuán)隊(duì)合作的鍛煉

在護(hù)理實(shí)習(xí)中，我們學(xué)會(huì)了與醫(yī)生、護(hù)士以及其他實(shí)習(xí)生進(jìn)行良好的團(tuán)隊(duì)合作。在病情復(fù)雜的情況下，我們需要與醫(yī)生進(jìn)行有效的溝通，共同制定護(hù)理方案。同時(shí)，我們也要與其他實(shí)習(xí)生進(jìn)行密切的合作，互相支持與幫助。通過(guò)這樣的團(tuán)隊(duì)合作，我們不僅學(xué)會(huì)了有效地協(xié)調(diào)與溝通，還增強(qiáng)了自己的責(zé)任心與團(tuán)隊(duì)精神。

五、敏銳觀察與細(xì)致關(guān)懷

在護(hù)理實(shí)習(xí)中，我們要時(shí)刻保持敏銳的觀察力，對(duì)患者的病情進(jìn)行及時(shí)的判斷。我們要經(jīng)常觀察患者的面色、呼吸、體溫等生命體征，并及時(shí)向醫(yī)生匯報(bào)。同時(shí)，在護(hù)理中，我們要給予患者細(xì)致的關(guān)懷，包括安慰與撫慰。我記得有一次，我在給一位患者更換藥品時(shí)，她正在疼痛中呻吟，我走到她的床前，溫柔地?fù)崦氖郑瑫r(shí)用溫和的語(yǔ)言安慰她，她的疼痛感得到了緩解。通過(guò)觀察與關(guān)懷，我們能夠更好地了解患者的需求，并給予他們更加貼心的護(hù)理。

六、思考與改進(jìn)

在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們要時(shí)刻保持思考與反思的能力，及時(shí)總結(jié)并改進(jìn)自己的工作方式。在每一次實(shí)踐操作之后，我們與導(dǎo)師進(jìn)行了反思討論，針對(duì)不足之處進(jìn)行改進(jìn)。同時(shí)，在實(shí)習(xí)結(jié)束后，我們也進(jìn)行了系統(tǒng)的總結(jié)與整理，以便更好地為今后的臨床工作做準(zhǔn)備。

七、結(jié)語(yǔ)

通過(guò)這次護(hù)理實(shí)習(xí)培訓(xùn)，我不僅提高了護(hù)理技能，更提升了自己的職業(yè)素養(yǎng)與人際交往能力。在未來(lái)的臨床工作中，我將時(shí)刻保持學(xué)習(xí)與進(jìn)步的態(tài)度，為患者提供更加專業(yè)、細(xì)致的護(hù)理服務(wù)。 護(hù)理實(shí)習(xí)是一次珍貴的經(jīng)歷，讓我明白了護(hù)理的重要性與意義。我相信，在今后的護(hù)理生涯中，我能夠更好地為患者做出貢獻(xiàn)，為他們的健康與幸福努力奮斗。

護(hù)理實(shí)習(xí)組總結(jié) 篇12

護(hù)理員實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)

作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，在大學(xué)期間，我有幸得到了一次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，這段時(shí)間的實(shí)習(xí)經(jīng)歷使我受益匪淺。經(jīng)過(guò)仔細(xì)總結(jié)和思考，我想借此機(jī)會(huì)分享一下我在護(hù)理員實(shí)習(xí)中所獲得的經(jīng)驗(yàn)和收獲。

實(shí)習(xí)的第一天，當(dāng)我走進(jìn)醫(yī)院的護(hù)理部門(mén)時(shí)，充滿了緊張和興奮的心情。在整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我主要參與了病房護(hù)理和手術(shù)室護(hù)理兩個(gè)方面的工作。在病房護(hù)理的工作中，我負(fù)責(zé)為患者提供日常的護(hù)理，如測(cè)量體溫、血壓、觀察病情等。在手術(shù)室護(hù)理方面，我負(fù)責(zé)協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行手術(shù)準(zhǔn)備工作，并在手術(shù)過(guò)程中提供醫(yī)療器械和藥品等。

在這段實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了很多與課堂上所學(xué)知識(shí)相結(jié)合的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在病房護(hù)理方面，我學(xué)會(huì)了如何與患者進(jìn)行有效的溝通，了解他們的需求并幫助他們解決問(wèn)題。我還學(xué)會(huì)了如何正確測(cè)量體溫和血壓，并能夠準(zhǔn)確地觀察患者的病情變化并及時(shí)報(bào)告給醫(yī)生。在手術(shù)室護(hù)理方面，我學(xué)到了如何在高壓情況下保持冷靜，根據(jù)醫(yī)生的要求提供合適的器械和藥品，并確保手術(shù)室的衛(wèi)生和安全。

在與患者的交流中，我意識(shí)到情感溝通的重要性。有一次，我遇到了一個(gè)心情低落的病人，她在手術(shù)前十分緊張和害怕。我決定花時(shí)間與她聊天，逐漸讓她放松下來(lái)，并告訴她手術(shù)過(guò)程中會(huì)一直陪伴在她身邊。最終，在我的鼓勵(lì)和陪伴下，她成功度過(guò)了手術(shù)，并贊揚(yáng)了我的護(hù)理。這個(gè)經(jīng)歷讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，作為一名護(hù)理員，不僅要提供醫(yī)療上的幫助，還要給予病人溫暖和關(guān)懷。

除此之外，實(shí)習(xí)經(jīng)歷還讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在手術(shù)室工作時(shí)，我必須與醫(yī)生、護(hù)士和其他工作人員緊密合作，確保手術(shù)能夠順利進(jìn)行。我學(xué)會(huì)了如何高效地與團(tuán)隊(duì)成員溝通，協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作，以確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能按照要求完成。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的合作，我逐漸提高了自己的工作效率和專業(yè)能力。

小編認(rèn)為，這段護(hù)理員實(shí)習(xí)經(jīng)歷對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的機(jī)會(huì)。通過(guò)實(shí)踐，我不僅學(xué)到了更多專業(yè)知識(shí)和技能，還收獲了責(zé)任感、溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在未來(lái)的護(hù)理工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。我相信，護(hù)理員不僅僅是一份職業(yè)，更是一種責(zé)任和使命，我將用我的行動(dòng)去踐行這份使命。

護(hù)理實(shí)習(xí)組總結(jié) 篇13

護(hù)理實(shí)習(xí)單位總結(jié)

在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的護(hù)理實(shí)習(xí)期間，我有幸選擇了一家優(yōu)秀的實(shí)習(xí)單位。這個(gè)實(shí)習(xí)單位是一所知名的醫(yī)院，位于城市中心，擁有先進(jìn)的設(shè)施和專業(yè)的醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)。在我實(shí)習(xí)的一年時(shí)間里，我深入了解了醫(yī)院的工作流程，學(xué)到了許多有關(guān)護(hù)理技巧和溝通技巧的知識(shí)，并有機(jī)會(huì)親身參與了各類(lèi)病例的護(hù)理工作，從而提高了自己的專業(yè)水平。

值得一提的是實(shí)習(xí)單位的優(yōu)越環(huán)境。醫(yī)院內(nèi)部整潔明亮，設(shè)備齊全，每個(gè)科室都配備了先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備，如電子病歷系統(tǒng)、呼吸機(jī)、血壓監(jiān)測(cè)儀等。這些設(shè)備的使用為我們的工作提供了更多便利和支持，使我們能夠更準(zhǔn)確地進(jìn)行病情評(píng)估和治療。醫(yī)院還有頂尖的教育培訓(xùn)中心，為實(shí)習(xí)生提供了廣泛的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，包括針對(duì)不同病例的專業(yè)講座、團(tuán)隊(duì)研討會(huì)等。這些培訓(xùn)活動(dòng)不僅加深了我們對(duì)臨床知識(shí)的理解，還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)新思維。

實(shí)習(xí)單位的護(hù)理團(tuán)隊(duì)也給我留下了深刻印象。他們專業(yè)且熱情，無(wú)論是對(duì)患者還是對(duì)實(shí)習(xí)生都給予了良好的指導(dǎo)和關(guān)心。實(shí)習(xí)期間，我有機(jī)會(huì)與不同科室的護(hù)士長(zhǎng)、主任護(hù)士一起工作，他們經(jīng)驗(yàn)豐富，能夠靈活應(yīng)對(duì)各種情況。無(wú)論是在執(zhí)行常規(guī)護(hù)理任務(wù)還是處理突發(fā)情況時(shí)，他們都能給予我耐心和指導(dǎo)。這種團(tuán)隊(duì)精神也漸漸地影響了我，讓我學(xué)會(huì)了與他人合作和溝通，培養(yǎng)了我在工作中的領(lǐng)導(dǎo)力和責(zé)任感。

最重要的一點(diǎn)是，實(shí)習(xí)單位讓我有機(jī)會(huì)參與各類(lèi)病例的護(hù)理工作，提升了我的專業(yè)技能。在實(shí)習(xí)期間，我參與了不同科室的護(hù)理工作，如外科、內(nèi)科、兒科等。我親身經(jīng)歷了不同病情的護(hù)理過(guò)程，并有機(jī)會(huì)與醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)共同工作，這不僅增加了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也提高了我對(duì)各類(lèi)病情的護(hù)理策略的理解。另外，我還參與了一些特殊病例的治療，如心肺復(fù)蘇、高危孕婦的監(jiān)護(hù)等，這些經(jīng)歷不僅提升了我的技能水平，也培養(yǎng)了我的緊急處理能力和應(yīng)變能力。

這家護(hù)理實(shí)習(xí)單位為我提供了一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在這里，我獲得了先進(jìn)的設(shè)備和專業(yè)的指導(dǎo)，拓寬了自己的專業(yè)知識(shí)和技能。同時(shí)，通過(guò)與護(hù)理團(tuán)隊(duì)的合作和參與不同病例的護(hù)理工作，我不僅提高了自己的臨床水平，也培養(yǎng)了我在實(shí)際工作中所需的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。我相信，這段寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)歷將對(duì)我未來(lái)的護(hù)理職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。

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護(hù)理實(shí)習(xí)組總結(jié)范文

文件處理技術(shù)可協(xié)助我們整理和歸類(lèi)信息，避免遺漏和混亂。范文被廣泛借鑒和參考。借鑒范文主要是學(xué)習(xí)其構(gòu)思。今天幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家精選了一篇題為“護(hù)理實(shí)習(xí)組總結(jié)”的文章。若認(rèn)為這篇文章值得一覽，請(qǐng)將其收藏起來(lái)！

護(hù)理實(shí)習(xí)組總結(jié)【篇1】

時(shí)間寸土寸金，只有晚上的時(shí)間才是自己的。面對(duì)一天的工作，總結(jié)是很重要的，頭腦中必須強(qiáng)迫自己回憶一天發(fā)生的事情：某某床病人今天添加了什么藥，又撤除了什么藥，增加了什么藥的劑量，又減少了什么藥的劑量，可為什么教授要更改這些藥品的使用呢?該藥品的使用指證又是什么呢?有時(shí)候，教授會(huì)故意不告訴我，鍛煉一下我的思考能力，我就從它的臨床癥狀和體征入手，一個(gè)個(gè)的對(duì)著來(lái)，可是往往出差錯(cuò)，第二天跑去告訴教授，常常受打擊，但也就是這樣的打擊，我才把這一個(gè)個(gè)的知識(shí)點(diǎn)牢固地刻在了心里，即使在以后找工作的三個(gè)月中，我也沒(méi)忘記，回到臨床上來(lái)，跟三個(gè)月前的一樣。

在這短暫而又漫長(zhǎng)的九個(gè)月中，我按照學(xué)校教學(xué)辦公室所規(guī)定的要求，總共輪轉(zhuǎn)了13個(gè)醫(yī)院科室，其中包括內(nèi)科、外科、兒科、婦科。這近一年的實(shí)習(xí)是一個(gè)醫(yī)學(xué)生走向醫(yī)務(wù)工作最重要的過(guò)渡。實(shí)習(xí)生的工作無(wú)非就是和正式工作一樣的參與，治療班給病人作治療，配藥打針及各項(xiàng)專科護(hù)理操作，主班就幫病人拿藥，送病歷，請(qǐng)會(huì)診，副主班就是坐在電腦面前為病人記賬，打印輸液卡，貼瓶簽，護(hù)記班就寫(xiě)護(hù)理查房，補(bǔ)護(hù)理記錄等等，內(nèi)容看似簡(jiǎn)單枯燥，但是過(guò)程卻煩瑣冗長(zhǎng)，等忙完了這一切，這一天的光景就結(jié)束了。

護(hù)理實(shí)習(xí)組總結(jié)【篇2】

時(shí)光荏苒，20xx年已經(jīng)過(guò)去了，回首過(guò)去的一年，我在院領(lǐng)導(dǎo)、科主任的關(guān)心與領(lǐng)導(dǎo)下，本著“一切以病人為中心，一切為病人”的服務(wù)主旨，刻苦研究業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高理論知識(shí)和熟練地掌控了各項(xiàng)臨床操作技能。較好的完成了各級(jí)院領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)護(hù)理工作，并在思想、學(xué)習(xí)和工作等方面獲得了新的進(jìn)步，現(xiàn)總結(jié)以下：

一、嚴(yán)于律已

一年來(lái)，堅(jiān)持用正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)、工作和生活實(shí)踐。認(rèn)真貫徹實(shí)行黨的路線、方針、政策，為加快社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)認(rèn)真做好本職工作。工作積極主動(dòng)，勤奮努力，不畏艱巨，盡職盡責(zé)，在平凡的工作崗位上作出力所能及的奉獻(xiàn)。

二、強(qiáng)化理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素養(yǎng)

在繁忙的工作之余，勤奮學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，努力充實(shí)自己，不斷實(shí)踐和探索，熟練掌控各項(xiàng)操作技能，積存了豐富的臨床體會(huì)。并學(xué)以致用，把學(xué)到的新理論、新觀念及時(shí)運(yùn)用到護(hù)理工作的具體實(shí)踐中，改進(jìn)工作方法，改進(jìn)護(hù)理理念。在技術(shù)上精益求精，通過(guò)臨床磨練和刻苦研究，熟練地掌控新兒新法復(fù)蘇，氣管插管，早產(chǎn)兒豢養(yǎng)技術(shù)及呼吸機(jī)、監(jiān)護(hù)儀的使用，特別是靜脈穿刺方面更有“神槍手”的美譽(yù)。

加強(qiáng)自我職業(yè)道德教育。堅(jiān)持“廉潔自律、熱情服務(wù)”的方針，把病人中意作為做好工作的動(dòng)身點(diǎn)，始終把病人的利益放在首位，建立完善“白衣天使”形象。我很重視護(hù)士職業(yè)形象，在平時(shí)工作中注意文明禮貌服務(wù)，并把護(hù)士的各種禮儀制成課件進(jìn)行專題講授。堅(jiān)持文明用語(yǔ)，工作時(shí)外表端莊、著裝整潔、禮貌待患、態(tài)度和藹、語(yǔ)言規(guī)范。堅(jiān)持危重病人護(hù)理查房，護(hù)理人員三基訓(xùn)練，在護(hù)理部組織的每次考試中，均獲得良好的成績(jī)。

三、努力工作，按時(shí)完成工作任務(wù)

在擔(dān)負(fù)護(hù)士長(zhǎng)的一年來(lái)，一直堅(jiān)持按常規(guī)管理護(hù)理工作，要求護(hù)理人員按規(guī)程進(jìn)行護(hù)理技術(shù)操作，重視工作的程序化，科學(xué)化，堅(jiān)決杜絕麻痹大意思想，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，勤奮扎實(shí)工作。時(shí)刻牢記“以人為本，誠(chéng)佩服務(wù)”，急病人之所急，想病人之所想，做到服務(wù)熱情、周到細(xì)致，關(guān)心病人、體貼病人。創(chuàng)新護(hù)理意識(shí)，積極協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)做好病房的管理工作及醫(yī)療文書(shū)的整理工作。嚴(yán)格遵照規(guī)章制度，牢記三基（基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能）、三嚴(yán)（嚴(yán)肅的態(tài)度、嚴(yán)格的要求、周密的方法）。

我還特別重視護(hù)士的'綜合素養(yǎng)和能力的培養(yǎng)。面對(duì)新手護(hù)士，不僅從技術(shù)上帶教，還從做人的原則，職業(yè)道德上言傳身教，將自己多年積存的臨床體會(huì)傳授給她們，使她們不但學(xué)到了技術(shù)，還建立了正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。同時(shí)也塑造了同舟共濟(jì)、和諧進(jìn)取的科室文化。

成績(jī)屬于過(guò)去，展望未來(lái)我將以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、更好的服務(wù)質(zhì)量、加倍地努力工作，為首創(chuàng)我院護(hù)理事業(yè)的新面貌作出自己的奉獻(xiàn)。

護(hù)理實(shí)習(xí)組總結(jié)【篇3】

在去醫(yī)院之前，我一直在懷疑學(xué)校安排我們才剛剛接觸醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)又沒(méi)上過(guò)護(hù)理課程的大二學(xué)生做護(hù)理見(jiàn)習(xí)的正確性，醫(yī)院會(huì)認(rèn)可接納我們嗎？我的不專業(yè)是否會(huì)給醫(yī)院帶來(lái)不方便？生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院，接觸的對(duì)象將從老師、同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生、護(hù)士、病人，怕被帶教老師罵，怕自己做得不好，怕不知從何入手。但同時(shí)，我又十分期待，想象著作為白衣天使的一員忙碌在醫(yī)生和病人身邊，想象著在見(jiàn)習(xí)過(guò)程中學(xué)到受用的知識(shí)和技能。

在衛(wèi)生院護(hù)理見(jiàn)習(xí)的十多天很快就結(jié)束了，不得不說(shuō)，因?yàn)樽o(hù)理見(jiàn)習(xí)，我的暑期顯得不似以前那樣純粹打發(fā)時(shí)間了。走出校園，走上社會(huì)，走進(jìn)醫(yī)院，盡管這段時(shí)間很短，但分分秒秒的眼見(jiàn)耳聞、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的學(xué)習(xí)于我而言都很重要很珍貴，每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)珍貴，與帶教老師之間的情誼珍貴，與病人的接觸交流珍貴，在學(xué)習(xí)與實(shí)踐的過(guò)程中，有汗水，更有收獲。

俗話說(shuō)“新官上任三把火”，新手上路的這火的確熱到足以燃燒整個(gè)沙漠，但同時(shí)這火著實(shí)不知方向又不懂得燃燒的招式。

我在鎮(zhèn)衛(wèi)生院的住院部，只有一層樓，6個(gè)病室，沒(méi)有分科，每天一名全科醫(yī)生值班，每天一名護(hù)士值班，病人多的時(shí)候有十幾個(gè)，少的時(shí)候只有4個(gè)。第一天剛到，值班的護(hù)士姐姐就拿出一件工作服給我套上，穿上護(hù)士服之后感覺(jué)整個(gè)人的氣勢(shì)都不一樣了！她為我介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹工作內(nèi)容，讓我很快地理解了我們住院部的護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院見(jiàn)習(xí)和實(shí)踐打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是見(jiàn)習(xí)階段的第一個(gè)收獲。

由于醫(yī)院條件有限，疾病嚴(yán)重或者復(fù)雜的病人都會(huì)轉(zhuǎn)院到區(qū)醫(yī)院或是市醫(yī)院，住院部住的病人們除了測(cè)基本體征之外就只需要輸液，見(jiàn)習(xí)手冊(cè)上所寫(xiě)的“導(dǎo)尿插管”之類(lèi)的東西都見(jiàn)不到。所以呢，早上一直跟在王姐姐屁股后面看她給各種各樣的病人插針——第一個(gè)是一名十四歲的小男孩，王姐姐前前后后3次跟他確認(rèn)姓名信息以保證液體不會(huì)掛錯(cuò)，小男孩聽(tīng)話乖巧，王姐姐的工作自然進(jìn)行得非常順利；第二個(gè)是六七十歲的老大爺，他的手枯瘦，

靜脈明顯地突出而高于手部其他部件，這樣不用綁橡皮管都能順利把針扎進(jìn)去；第三個(gè)是一名四歲的小正太，他一看見(jiàn)護(hù)士姐姐走進(jìn)去就開(kāi)始哭，一點(diǎn)都不配合，加上他的血管特別細(xì)還隱藏得深，王姐姐扎了兩針都沒(méi)扎進(jìn)去，更要命的小正太還死命掙扎，他的爸爸媽媽鉗制住他，那小血管還會(huì)滾來(lái)滾去，我在旁邊看得真是太揪心了；第四個(gè)第五個(gè)第??

作為一涉世未深的非護(hù)理專業(yè)剛剛接觸醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)一年的小白，我給自己定位為專業(yè)打雜工，擅長(zhǎng)鋪床和擺藥，每次護(hù)士姐姐吩咐我去庫(kù)房拿床單被套我就覺(jué)得自己還是可以“干大事”的；配藥笨手笨腳，王姐姐教我配藥的時(shí)候語(yǔ)速太快，動(dòng)作太快，我以新手龜速操作一遍之后就被自己嫌棄了；不敢扎針，當(dāng)然王姐姐也沒(méi)給我扎針的機(jī)會(huì)，但是，她讓我去給病人拔針了。首先，我極其不專業(yè)的手法遭到了老大爺他兒子的超大號(hào)白眼，然后我弄哭了那個(gè)大眼睛長(zhǎng)睫毛的小正太(他從我碰到他的手開(kāi)始就扯吧著臉嚎啕大哭了)。幸好病人還有家屬好脾氣，不然我肯定我會(huì)被投訴的。

看病歷和各種化驗(yàn)單了。當(dāng)看到心電圖，盯著一個(gè)兩個(gè)尖尖凹凹狠命想就是想不起來(lái)P波T波什么的到底是什么的時(shí)候，當(dāng)看著血檢尿檢里面各種項(xiàng)目各種指標(biāo)的時(shí)候，當(dāng)仔細(xì)想想發(fā)現(xiàn)自己居然連一個(gè)人正常的血糖濃度都不知道的時(shí)候，就慚愧自己大二的知識(shí)沒(méi)有認(rèn)真掌握好了；而看著各種不認(rèn)識(shí)的專業(yè)名詞就會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的淺薄，認(rèn)識(shí)到作為一名醫(yī)學(xué)生要學(xué)習(xí)的東西還多得多得多；看著王姐姐對(duì)著不同的病人說(shuō)著不同的話，時(shí)而像姐姐時(shí)而像女兒時(shí)而像媽媽的樣子就會(huì)感受到一名醫(yī)務(wù)工作者需要付出的真誠(chéng)與熱忱，看著她幾乎連好好坐下來(lái)休息的時(shí)間都沒(méi)有就看到了醫(yī)務(wù)工作者的辛苦和不容易?

第二天早上，護(hù)士交班，換來(lái)一名姓劉的姐姐。參加交班才知道，每床病患的情況都不一樣，護(hù)士們?cè)诮话嗟臅r(shí)候幾乎都了若指掌，隨口便可道出，讓我很是驚異與敬佩。對(duì)于昨天新收進(jìn)來(lái)的病人，王姐姐清楚的交代了他的情況然后才離開(kāi)。然后劉姐姐開(kāi)始給每位病人輸液，我端著一盤(pán)液體和輸液器之類(lèi)的跟在她身后，雖然不能動(dòng)手操作，但是看著護(hù)士姐姐一遍又一遍地幫橡皮管、找血管、進(jìn)針以及用膠布固定的手法，還是頗感收獲的。后來(lái)，一名病人液體輸完后沒(méi)有及時(shí)通知我們，我去換藥的時(shí)候發(fā)現(xiàn)管子里有很長(zhǎng)一段空氣，不知道怎么處理只能求助劉姐姐。劉姐姐非常淡定的把輸液器前段的小管拔下來(lái)，帶空氣流完后又將小管接上，整個(gè)過(guò)程沒(méi)要到十秒鐘。知道怎么處理這種情況之后，之后再遇到管里有空氣的時(shí)候我也能非常淡定地處理了。

護(hù)士們除了護(hù)理工作外，還要接受病人及家屬的各種咨詢，開(kāi)入院證、收費(fèi)單、入院協(xié)議等各種單子。兩天下來(lái)，我也能熟門(mén)熟路的接過(guò)病人遞過(guò)來(lái)的藥物，將各種單據(jù)歸位，回答諸如某某某病人住哪兒、某醫(yī)生在哪兒什么時(shí)候上班、繳費(fèi)去哪兒、這兒怎么填之類(lèi)的問(wèn)題，對(duì)于這點(diǎn)，護(hù)士姐姐甚是開(kāi)心。

第三天是護(hù)士長(zhǎng)值班，又迎來(lái)了一位見(jiàn)習(xí)生，恰好是我多年未見(jiàn)的初中同學(xué)。謝姐姐教我們?cè)鯓訙y(cè)血壓。雖然教材上有講過(guò)，但是看書(shū)和實(shí)際操作還是有區(qū)別的，不過(guò)，我和同學(xué)互相當(dāng)小白鼠，很快就掌握了，當(dāng)一名新的病人進(jìn)來(lái)的時(shí)候，我們給她測(cè)了血壓。

一開(kāi)始我不知道如何自然地和病患交流，但是慢慢的，和病人相處很融洽，主動(dòng)問(wèn)安問(wèn)好，詢問(wèn)他們的感覺(jué)，有時(shí)還會(huì)拉拉家常，漸漸地，我和病患的交流也越來(lái)越多，我告訴他們我是見(jiàn)習(xí)，是來(lái)學(xué)習(xí)的，他們很理解我，讓我發(fā)現(xiàn)和病患交流也是一件很開(kāi)心的事情。

一位老奶奶獨(dú)自住在醫(yī)院，已經(jīng)住了很久，不愛(ài)說(shuō)話，我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)他的兒女來(lái)看他，也許她的兒女在外吧；有一個(gè)老大爺是被兩個(gè)高大的兒子送過(guò)來(lái)的，住了不到半天就轉(zhuǎn)院了，依舊兩人護(hù)送；給我印象最深的是一名胰腺癌肝轉(zhuǎn)移的大婆，他被兒子媳婦送進(jìn)來(lái)，之后又來(lái)了一大群人，擠滿了病房，護(hù)士姐姐告訴我是來(lái)抽腹水的，一個(gè)星期前來(lái)過(guò)，抽了2500ml。在領(lǐng)胸穿包簽手術(shù)協(xié)議的時(shí)候，她兒子說(shuō)：“你們好好治，你們放心，如果出了問(wèn)題我們絕對(duì)不找醫(yī)院麻煩，媽現(xiàn)在也是活天天子，我們只是在盡孝了??”我給抽腹水的醫(yī)生當(dāng)了助手，在他每次抽滿一管的時(shí)候夾住止血鉗。大婆顯得很痛苦，肚子上抽著腹水，手上還要扎針，她的血管脆，一扎就斷了，扎了左手、雙腳都沒(méi)成功，最后右手終于不負(fù)眾望的接受了針頭。抽到2500ml的時(shí)候醫(yī)生問(wèn)她是否感覺(jué)輕松些了，得到肯定回答后，醫(yī)生在3000ml之后收了針。一個(gè)星期后，同樣的場(chǎng)景再次上演，只是助手換成了我的同學(xué)，在一個(gè)星期后，大婆沒(méi)有來(lái)，取而代之的是打破的喪禮??

每天要面對(duì)不同的病人，笑著的人、哭著的人、痛苦的人、憂愁的人、欣喜的人，什么事都有可能發(fā)生，新病人住進(jìn)來(lái)、病危轉(zhuǎn)院、病愈出院、或者有人從這世上離去，也是在面對(duì)著不同的故事，父慈子孝的故事，孤獨(dú)寂寥的故事，輾轉(zhuǎn)求醫(yī)不得治的故事，而我，就像只是一個(gè)旁觀者，帶著自己的感情，沉默著。有時(shí)候我真的覺(jué)得一顆愛(ài)人之心比什么都重要，而醫(yī)者，仁心也要一顆平靜的心，看透生老病死、悲歡離合。

時(shí)光飛逝，兩個(gè)星期很快就結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)見(jiàn)習(xí)之前的擔(dān)憂都是我自己庸人自擾。這兩個(gè)星期，真的是很充實(shí)的兩個(gè)星期，我所看到的、學(xué)到的東西讓我感覺(jué)把人都填滿了。這兩周來(lái)，在各位老師們的領(lǐng)導(dǎo)下，無(wú)論思想上，學(xué)習(xí)上還是工作上，我都學(xué)到了很多很多。

見(jiàn)習(xí)，顧名思義，就是看為主，順便操作一下的實(shí)踐，是我們將理論用于實(shí)踐，用于臨床所邁開(kāi)的第一步，在此過(guò)程中我收獲頗豐，心得體會(huì)亦不少。

護(hù)理實(shí)習(xí)組總結(jié)【篇4】

護(hù)理系實(shí)習(xí)總結(jié)

我還記得當(dāng)初報(bào)讀護(hù)理系時(shí)的憧憬和激動(dòng)，然而，真正踏入實(shí)習(xí)的第一天，我才體會(huì)到這段實(shí)習(xí)之旅是如此的充實(shí)和珍貴。這篇文章將詳細(xì)地記錄我在護(hù)理系實(shí)習(xí)期間的經(jīng)歷和收獲，以及對(duì)未來(lái)的展望。

實(shí)習(xí)的第一天，我懷著忐忑和期待的心情來(lái)到了醫(yī)院。護(hù)理前的全面準(zhǔn)備讓我覺(jué)得自己已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，然而真正面對(duì)那些需要照顧的患者時(shí)，我才明白自己有多么的幼稚。對(duì)于一個(gè)充滿焦慮和恐懼的患者來(lái)說(shuō)，我的微笑和溫柔是如此的重要。這讓我意識(shí)到護(hù)理不僅僅是技術(shù)，更是一種關(guān)懷和慈善精神。

在實(shí)習(xí)期間，我有幸被分配到了內(nèi)科病房，這給我提供了與患者接觸的寶貴機(jī)會(huì)。我學(xué)會(huì)了如何與患者進(jìn)行有效的溝通，了解他們的需求和情緒，并及時(shí)給予安慰和支持。盡管有時(shí)候患者的怨言和不滿會(huì)讓人感到沮喪，但我相信我在實(shí)習(xí)中學(xué)到的溝通技巧將在未來(lái)的工作中發(fā)揮重要作用。

除了與患者的互動(dòng)，實(shí)習(xí)期間我還有幸與其他專業(yè)的醫(yī)務(wù)人員合作。他們教會(huì)了我如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用，并與其他團(tuán)隊(duì)成員協(xié)作，以提供更好的護(hù)理服務(wù)。我觀察到每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的專業(yè)能力和責(zé)任心，這讓我更加堅(jiān)定了自己將來(lái)成為一名優(yōu)秀護(hù)士的決心。

實(shí)習(xí)期間最寶貴的經(jīng)驗(yàn)之一是參與了手術(shù)室的工作。作為一個(gè)見(jiàn)習(xí)護(hù)士，我需要時(shí)刻保持警惕，準(zhǔn)備好隨時(shí)應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的問(wèn)題。這讓我意識(shí)到在護(hù)理工作中的細(xì)節(jié)至關(guān)重要，任何疏忽都可能導(dǎo)致嚴(yán)重后果。雖然這段經(jīng)歷充滿了挑戰(zhàn)和緊張，但它也讓我學(xué)會(huì)了冷靜和應(yīng)對(duì)危急情況的能力。

此外，實(shí)習(xí)期間還有許多其他的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)機(jī)會(huì)，比如學(xué)習(xí)注射技巧、測(cè)量血壓和照顧特殊患者等。通過(guò)這些實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我不僅鞏固了我的專業(yè)知識(shí)，還鍛煉了我的實(shí)際操作能力。我相信這些經(jīng)驗(yàn)將成為我未來(lái)工作中的寶貴財(cái)富。

實(shí)習(xí)期間我收獲了很多，但我也意識(shí)到自己在很多方面仍然不足。我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)護(hù)理研究和最新的醫(yī)療技術(shù)了解不夠深入，這將是我接下來(lái)努力學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。我還需要提高我的分析和解決問(wèn)題的能力，以應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況。這些都將是我未來(lái)發(fā)展的目標(biāo)。

總的來(lái)說(shuō)，護(hù)理系的實(shí)習(xí)讓我意識(shí)到護(hù)理工作的重要性和價(jià)值。不僅僅是技術(shù)和知識(shí)，護(hù)理還需要關(guān)懷和同情心。通過(guò)與患者和其他專業(yè)人員的互動(dòng)，我學(xué)到了如何成為一個(gè)更好的護(hù)士。同時(shí)，我也意識(shí)到自己還有很多需要學(xué)習(xí)和改進(jìn)的地方。

展望未來(lái)，我希望能進(jìn)一步完善自己的專業(yè)知識(shí)和技能，并不斷提高自己的綜合素質(zhì)。我計(jì)劃繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，并參與護(hù)理研究，以在未來(lái)的工作中發(fā)揮更大的作用。我希望能為每個(gè)患者帶來(lái)更多的溫暖和關(guān)懷，讓他們感受到護(hù)士的使命和責(zé)任。

護(hù)理系實(shí)習(xí)期間是我人生中一段寶貴的經(jīng)歷，它不僅教會(huì)了我專業(yè)知識(shí)和技能，更塑造了我作為一個(gè)人的價(jià)值觀和人格。我相信這段實(shí)習(xí)對(duì)我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展有著重要的影響，我將竭盡全力成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，為患者提供最好的護(hù)理服務(wù)。

護(hù)理實(shí)習(xí)組總結(jié)【篇5】

一年來(lái)，在護(hù)理部的領(lǐng)導(dǎo)下，在科護(hù)士長(zhǎng)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，在各質(zhì)控小組的督導(dǎo)下，在全科護(hù)士姐妹們的共同努力下，走過(guò)了忙忙碌碌的x年，圓滿完成了年初工作方案，現(xiàn)將我科x年的工作情況匯報(bào)總結(jié)如下：

一、在工作中成長(zhǎng)

回憶過(guò)去的一年，護(hù)士姐妹們忙碌的身影不時(shí)地在眼前晃動(dòng)，想說(shuō)的話太多太多。寫(xiě)總結(jié)要言簡(jiǎn)意賅，將個(gè)人感情參雜在里面不適宜我知道，但此時(shí)此刻，我還是想把這一年來(lái)大家的真實(shí)表現(xiàn)、特別是年輕護(hù)士的成長(zhǎng)歷程展現(xiàn)給各位領(lǐng)導(dǎo)。

1、工作態(tài)度方面：我們科的護(hù)士，倒班護(hù)士平均年齡23—25歲，工作時(shí)間根本在1——2年，年齡小，資歷淺。白班護(hù)士最大的張姐50歲了，只有一名主管護(hù)師，缺少中間力量，梯隊(duì)建設(shè)跟不上。以老帶新的任務(wù)只好由唯一的一名主管護(hù)師和我這個(gè)護(hù)士長(zhǎng)來(lái)承擔(dān)了。護(hù)士長(zhǎng)在香港被稱作經(jīng)理，在內(nèi)地是管家婆的角色，每天呼來(lái)喚去，就連門(mén)鎖壞了，廁所堵了也要喊護(hù)士長(zhǎng)來(lái)解決的，這些事務(wù)性工作就占了一大半時(shí)間，再加上科里和院里的質(zhì)控工作，真的沒(méi)有太多的時(shí)間帶新人了，多數(shù)是利用床頭交接班時(shí)間、查房時(shí)間對(duì)新護(hù)士進(jìn)行有針對(duì)性的提問(wèn)，然后就著問(wèn)題進(jìn)行一些適當(dāng)?shù)耐卣梗v解一些?？浦R(shí)，作為培訓(xùn)的一種手段。其他的分層次培訓(xùn)和護(hù)理教學(xué)工作，我們的主管護(hù)師是功不可沒(méi)的好在護(hù)士們工作態(tài)度積極，有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望，而且從不計(jì)較個(gè)人得失，小姐妹們配合默契，只要工作需要，沒(méi)有講條件的，無(wú)論是科里的還是院里的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，保證接到通知就到。對(duì)于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)和指正，都能夠正確理解，虛心接受。

護(hù)士們的工作態(tài)度，還表達(dá)在服從分配方面。今年四月份，全國(guó)百日平安大檢查期間，我科重患是最多的時(shí)候，為了支援icu工作，將我科最優(yōu)秀的護(hù)士借調(diào)至icu支持兄弟科室的工作；甲流病房成立，一個(gè)月內(nèi)，我們科去了兩名護(hù)士，同時(shí)期，另一名主力護(hù)士又調(diào)到骨外科工作，給我科分配一名新人，不能獨(dú)立值班！人員的短缺程度可想而知了，但我們的護(hù)士們毫無(wú)怨言，將上級(jí)的人員調(diào)動(dòng)當(dāng)作一種使命來(lái)完成，做到了：大敵當(dāng)前，大局為重！所有人員都放棄了休息時(shí)間，加班加點(diǎn)的才能完本錢(qián)班次的工作任務(wù)。這期間，甲流病房最重的患者排除甲流后轉(zhuǎn)至我們病房，重患一個(gè)接一個(gè)的到來(lái)，天使們因?yàn)槠v，面容憔悴，有時(shí)候夜班護(hù)士工作16個(gè)小時(shí)才能放心的下班回家！我更是時(shí)刻準(zhǔn)備著：每當(dāng)年輕護(hù)士遇到技術(shù)性問(wèn)題的時(shí)候，無(wú)論幾點(diǎn)，接到求援，即刻前往科室。

今年，我院落實(shí)了帶薪休假制度，這對(duì)職工是個(gè)好消息，而對(duì)科室管理者是個(gè)難題。我們科除了年薪假，今年還有三位休婚假的，再加上病事假及借調(diào)人員、不能獨(dú)立值班的新人，我初略統(tǒng)計(jì)一下：相當(dāng)于一年內(nèi)，始終有一個(gè)半人在休息，而我們的病人數(shù)，卻比去年增加了300多人，工作負(fù)荷可以想象的出！今年下半年，我科新病房裝修、搬遷期間，正值主任外出，我真的怕非常時(shí)期，科里出錯(cuò)——怎么搬這個(gè)家，大動(dòng)了一番腦筋??！那些日子天天失眠，睡了也象睜只眼睛似的`我們的護(hù)士真的好可愛(ài)呀，搬家那兩天，全都到科室：看東西的，搬東西的、跟車(chē)的、擺放物品的，值班的，就像自己家搬遷一樣，病了也不和我請(qǐng)假，堅(jiān)持上班，怕我著急上火，使我們的患者個(gè)個(gè)平安到達(dá)新病室。

“白衣天使〞是神圣的職業(yè)，但有些護(hù)士的工作態(tài)度卻和這個(gè)稱號(hào)不是那么相稱。偶爾，我會(huì)從患者口中聽(tīng)到各種各樣的埋怨聲?？粗麄儽徊∧д勰サ眯牧淮?，我突然覺(jué)得，我們的責(zé)任，不再應(yīng)該只停留在打針，發(fā)藥。我們更應(yīng)該注重患者的心理護(hù)理，不能因繁忙而瑣碎的臨床工作給患者造成負(fù)面的影響。

這次實(shí)習(xí)，讓我深深的體會(huì)到實(shí)踐與理論的重要性，領(lǐng)悟到良好的護(hù)患關(guān)系的重要性。沒(méi)有實(shí)踐的考驗(yàn)，再多的理論都是紙上談兵，良好的護(hù)患關(guān)系是促進(jìn)病人康復(fù)的關(guān)鍵。在內(nèi)三時(shí)，有一位年輕的老師，用她的行為詮釋著“為了病人的一切，一切為了病人〞比方，有一次，在做晨護(hù)時(shí)，這位老師進(jìn)每一間病房，看見(jiàn)每一位病人，她都不厭其煩的問(wèn)候，虛寒問(wèn)暖?？吹酱饲榇司?，我感動(dòng)，我鼓勵(lì)！

實(shí)習(xí)確實(shí)很累，而且前幾個(gè)月，由于自己的心態(tài)沒(méi)有擺正，總會(huì)去責(zé)怪老師不給我們時(shí)機(jī)動(dòng)手，只會(huì)讓我們跑腿，總會(huì)有一種“英雄無(wú)用武之地〞的失落感。但是我卻依然怪乖乖的照著老師的去做，我端正了心態(tài)，跑腿就當(dāng)是鍛煉身體，后來(lái)收獲到確實(shí)實(shí)不一樣，也讓我的心智更加的成熟，更加的堅(jiān)強(qiáng)。也讓我明白了一些道理，踏踏實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇的做事！老師們總是不斷的提醒我們，實(shí)習(xí)就是讓我們能更好的將理論知識(shí)運(yùn)用到臨床實(shí)踐中，我總是表示明白，但是卻在該運(yùn)用理論知識(shí)的時(shí)候，總是有“書(shū)到用時(shí)，方恨少〞的悲哀！我深知自己的學(xué)習(xí)方法還有欠缺，比方，有些操作我不明白其原理我卻不敢去問(wèn)老師，這表現(xiàn)了我學(xué)習(xí)不過(guò)主動(dòng)，造成我掌握的臨床操作不全面，有人說(shuō)過(guò)在學(xué)習(xí)方面要“磨破嘴皮，厚著臉皮〞所以我在今后的工作生活中會(huì)更加注重知識(shí)的積累，培養(yǎng)自己主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，讓自己得到進(jìn)一步的提升！

實(shí)習(xí)過(guò)程中，我還學(xué)會(huì)了處理各種人際關(guān)系?？剖依?，醫(yī)生與護(hù)士的關(guān)系，護(hù)士與病人及其家屬的關(guān)系，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與下屬的關(guān)|系·····

最大的收獲就是低調(diào)——?jiǎng)e太把自己當(dāng)回事。“三人行，必有我?guī)熝扫?，在工作生活中要相互協(xié)作、相互尊重，對(duì)待病人要有愛(ài)心，遵循“善待原則〞，這樣才能戰(zhàn)勝人類(lèi)共同的敵人——疾病！

十個(gè)月實(shí)習(xí)的時(shí)光，我收獲的不僅僅是知識(shí)，還有無(wú)形的財(cái)富——經(jīng)驗(yàn)！我將永遠(yuǎn)保存這段美好的經(jīng)歷。唐代孫思邈所著『千金方』有這樣的論述“凡大醫(yī)生治病，必當(dāng)安神定志，無(wú)欲無(wú)求，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救寒靈之苦。〞因此學(xué)醫(yī)者，在掌握臨床護(hù)理技術(shù)的同時(shí)，還要有愛(ài)崗敬業(yè)，廉潔奉獻(xiàn)，全心全意為人民效勞的品格，更好的為國(guó)家的醫(yī)療事業(yè)做奉獻(xiàn)！

護(hù)理實(shí)習(xí)組總結(jié)【篇6】

實(shí)習(xí)護(hù)理部總結(jié)

一、引言

實(shí)習(xí)護(hù)理部是醫(yī)院中最重要和關(guān)鍵的部門(mén)之一，它為學(xué)生提供了寶貴的實(shí)踐機(jī)會(huì)，同時(shí)也承擔(dān)著培養(yǎng)和培訓(xùn)未來(lái)護(hù)理專業(yè)人才的責(zé)任。在本次實(shí)習(xí)護(hù)理部總結(jié)中，我們將回顧我們的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，總結(jié)我們所取得的成就和面臨的挑戰(zhàn)，并提出改進(jìn)和發(fā)展的建議。

二、實(shí)習(xí)成果

1. 充實(shí)的實(shí)踐機(jī)會(huì)

實(shí)習(xí)護(hù)理部為我們提供了大量豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓我們能夠?qū)W(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中。我們參與了各種護(hù)理活動(dòng)，如協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行檢查、給患者進(jìn)行基本生活護(hù)理、執(zhí)行藥物管理和監(jiān)護(hù)等。這些實(shí)踐活動(dòng)增強(qiáng)了我們的專業(yè)技能，提高了我們的實(shí)踐能力。

2. 團(tuán)隊(duì)合作

在實(shí)習(xí)護(hù)理部，我們學(xué)會(huì)了與其他實(shí)習(xí)生和護(hù)理師緊密合作，并共同完成各項(xiàng)任務(wù)。通過(guò)相互協(xié)作和交流，我們建立了緊密的團(tuán)隊(duì)關(guān)系，共同面對(duì)工作中的挑戰(zhàn)，并取得了良好的成果。這種團(tuán)隊(duì)合作精神將對(duì)我們未來(lái)的護(hù)理工作產(chǎn)生積極的影響。

3. 良好的溝通技巧

在和患者進(jìn)行交流和護(hù)理過(guò)程中，我們學(xué)到了如何與患者進(jìn)行有效的溝通。我們尊重患者的權(quán)益和需求，關(guān)注他們的意見(jiàn)和反饋，并提供理解和支持。這種良好的溝通技巧將幫助我們建立良好的醫(yī)患關(guān)系，并提供質(zhì)量高效的護(hù)理服務(wù)。

三、面臨的挑戰(zhàn)

1. 壓力與疲勞

由于工作性質(zhì)的特殊性，實(shí)習(xí)護(hù)理部的工作常常面臨較大的工作壓力和體力消耗。長(zhǎng)時(shí)間的值班和高強(qiáng)度的工作可能導(dǎo)致我們感到疲勞和壓力。因此，我們需要學(xué)會(huì)有效地管理時(shí)間和能量，以保持良好的工作狀態(tài)。

2. 缺乏經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)

作為實(shí)習(xí)生，我們?nèi)狈?shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和深入的專業(yè)知識(shí)。有時(shí)，我們可能會(huì)面臨一些我們無(wú)法應(yīng)對(duì)的情況，這就需要我們積極主動(dòng)地向?qū)熀透薪?jīng)驗(yàn)的護(hù)理師請(qǐng)教和學(xué)習(xí)。同時(shí)，我們也要不斷地提升自己的專業(yè)知識(shí)和技能，以更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)工作中的挑戰(zhàn)。

四、改進(jìn)和發(fā)展建議

1. 加強(qiáng)培訓(xùn)和指導(dǎo)

為了幫助新實(shí)習(xí)生更好地適應(yīng)新環(huán)境，我們建議加強(qiáng)培訓(xùn)和指導(dǎo)。為實(shí)習(xí)生提供更詳細(xì)和系統(tǒng)的培訓(xùn)，包括專業(yè)知識(shí)、技能操作和溝通技巧等方面的培訓(xùn)。此外，為實(shí)習(xí)生指派專門(mén)的導(dǎo)師，定期進(jìn)行評(píng)估和反饋，以提高實(shí)習(xí)生的實(shí)踐能力。

2. 設(shè)立心理支持機(jī)制

在面對(duì)工作壓力和疲勞時(shí)，建立心理支持機(jī)制對(duì)實(shí)習(xí)生的健康和積極性非常重要。為實(shí)習(xí)生提供心理咨詢和輔導(dǎo)服務(wù)，定期組織心理健康培訓(xùn)和活動(dòng)，建立良好的心理健康氛圍。

3. 提供進(jìn)一步學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)

為了提高實(shí)習(xí)生的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，建議實(shí)習(xí)護(hù)理部為實(shí)習(xí)生提供進(jìn)一步學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，如參與研討會(huì)、學(xué)術(shù)交流和科研項(xiàng)目等。這樣可以幫助實(shí)習(xí)生拓寬專業(yè)視野，提高學(xué)術(shù)水平，并為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

五、結(jié)論

通過(guò)實(shí)習(xí)護(hù)理部的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我們積累了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了我們的專業(yè)技能和實(shí)踐能力。同時(shí)，我們也面臨了一些挑戰(zhàn)，需要不斷地學(xué)習(xí)和改進(jìn)。通過(guò)加強(qiáng)培訓(xùn)和指導(dǎo)、設(shè)立心理支持機(jī)制以及提供進(jìn)一步學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，實(shí)習(xí)護(hù)理部可以繼續(xù)提供更好的實(shí)習(xí)環(huán)境和機(jī)會(huì)，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的護(hù)理專業(yè)人才。我們相信，在實(shí)習(xí)護(hù)理部的努力下，未來(lái)的護(hù)理工作會(huì)更加完善和專業(yè)化。

護(hù)理實(shí)習(xí)組總結(jié)【篇7】

臨床實(shí)習(xí)是護(hù)理教學(xué)中理論和實(shí)踐相結(jié)合最重要的途徑，也是至關(guān)重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。2個(gè)月的實(shí)踐學(xué)習(xí)深深體會(huì)到了護(hù)理工作可以鍛煉人的耐心和心理素質(zhì)，用心去做，關(guān)心每一位病人是我在實(shí)習(xí)過(guò)程中面對(duì)病人時(shí)最深刻的體會(huì)。

在各科病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。在急診中護(hù)理素質(zhì)要過(guò)硬，急診病人病情千奇百怪，場(chǎng)面觸目驚心一有急診病人就表現(xiàn)出慌亂，內(nèi)心緊張、動(dòng)作變形、丟三落四，不知所措的狀態(tài)，影響急救工作的順利開(kāi)展。所以我覺(jué)得護(hù)士的心理素質(zhì)在護(hù)理工作中不管是哪個(gè)崗位都是極為重要的基礎(chǔ)。只有各項(xiàng)護(hù)理操作技能及理論基礎(chǔ)扎實(shí)，自己的心理素質(zhì)才能提高。在工作中要不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和臨床操作技能。正如護(hù)理科學(xué)的先驅(qū)南丁格爾所說(shuō)的：“一個(gè)護(hù)士必須十分清醒，絕對(duì)忠誠(chéng)，有適當(dāng)信仰，有奉獻(xiàn)自己的心愿，有敏銳的觀察力和同情心……”。

在實(shí)習(xí)工作中涉及最多的話題就是醫(yī)患關(guān)系，這是當(dāng)今在社會(huì)普遍存在的問(wèn)題，在實(shí)習(xí)工作中本人也深深體會(huì)到了這一點(diǎn)。在護(hù)理工作過(guò)程中護(hù)理人員與病人形成一種特殊的護(hù)患關(guān)系。護(hù)患關(guān)系直接或間接地影響著護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，是護(hù)理過(guò)程中最重要的、涉及范圍最廣泛、影響因素最復(fù)雜的一種人際關(guān)系。因址，如何處理好護(hù)患關(guān)系是護(hù)理過(guò)程中極為重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。

如何處理好護(hù)患關(guān)系是一個(gè)極為復(fù)雜的問(wèn)題，在實(shí)習(xí)工作中我個(gè)人認(rèn)為要處理好護(hù)患關(guān)系必須做到以下幾點(diǎn)：

一、要有良好的工作態(tài)度，營(yíng)造良好的護(hù)患關(guān)系氛圍。

國(guó)家針對(duì)這個(gè)看病難看病貴的問(wèn)題還得不到很好的解決，很多醫(yī)院的醫(yī)護(hù)人員都存在超負(fù)荷工作的現(xiàn)象，有些醫(yī)護(hù)人員上一個(gè)班下來(lái)連口開(kāi)水都不得喝，面對(duì)患者的問(wèn)題可能沒(méi)有一個(gè)良好的態(tài)度，這樣就容易造成患者對(duì)醫(yī)護(hù)人員態(tài)度的不滿。所以，護(hù)理人員在工作中應(yīng)當(dāng)尊重患者，態(tài)度各藹，平等地對(duì)待每一位患者，建立一個(gè)有利于服務(wù)對(duì)象早日康復(fù)的安全、各諧、支持性的、關(guān)懷溫暖的護(hù)理環(huán)境。

二、良好的心理素質(zhì)，健康的心態(tài)。

與病人建立充分的信任關(guān)系。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，要時(shí)刻控制好自己的情緒，保持良好的工作態(tài)度，不要把不良的情緒帶到工作中，在實(shí)習(xí)中我印象最深的是我還在兒科的時(shí)候，那是第一次打頭皮針的時(shí)候，由于一針沒(méi)扎上，家長(zhǎng)也很不理解我，當(dāng)時(shí)就發(fā)火了，狠狠的罵了我和帶教老師：”嬰兒的頭是你們的試驗(yàn)田么你是不是實(shí)習(xí)生?。　本瓦@樣一遍一遍在說(shuō)，旁邊的家人也都在他的影響下你一句我一句，周?chē)娜艘策^(guò)來(lái)圍觀。本來(lái)我是有信心可以給孩子扎上的，可我的手在抖，我是知道我是基本功不扎實(shí)，心里素質(zhì)不過(guò)硬，不夠相信自己才有前面的一幕。后來(lái)老師找我談話給我很大的啟發(fā)，老師說(shuō)護(hù)理人員應(yīng)用得體的語(yǔ)言，穩(wěn)重的動(dòng)作，誠(chéng)懇的態(tài)度取得家長(zhǎng)的信任，包括耐心解釋、操作熟練，切不可簡(jiǎn)單生硬。通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)的心理護(hù)理，希望家長(zhǎng)以其與患兒親密的關(guān)系和熟悉的表達(dá)方式，達(dá)到良好的護(hù)理效果。不自信是初學(xué)護(hù)士的弱點(diǎn)。尤其是在患兒血管條件不理想的情況下，緊張情緒表現(xiàn)得更為明顯，出現(xiàn)臉紅、進(jìn)針時(shí)手發(fā)抖等現(xiàn)象。家人看到了就知道了。

三、此時(shí)，護(hù)士應(yīng)具備良好的.心理素質(zhì)，相信自己。

無(wú)論你面對(duì)的病人血管情況多么復(fù)雜，要適中，用詞要精煉，通俗易懂，避免過(guò)多的醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)而影響溝通的效果。同時(shí)要注重語(yǔ)言藝術(shù)，在不同的場(chǎng)合運(yùn)用不同的溝通方式。對(duì)于治療和護(hù)理時(shí)要運(yùn)用關(guān)心體貼的語(yǔ)言；對(duì)于有情緒變化的患者要運(yùn)用開(kāi)解疏導(dǎo)的語(yǔ)言；對(duì)于有心理變化的患者要運(yùn)用換位、理解的語(yǔ)言，還有一些非語(yǔ)言性的溝通，例如：握手、輕拍病人的肩膀、整理衣服以及眼神的交流等等，都可以進(jìn)行有效的溝通。不同的方式雖可產(chǎn)生不同的效果，但共同的都是將護(hù)士的溫暖與關(guān)愛(ài)傳遞給患者，使他們產(chǎn)生發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)和感激，真正從心理上接受護(hù)士以及護(hù)理上的操作，愿意同護(hù)士交流，從而更好地促進(jìn)了護(hù)患之間的良好關(guān)系。

四、不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，在治療期間，過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)和精湛的護(hù)理技術(shù)水平起著主導(dǎo)的地位。

遇事要沉著冷靜、果斷、干練、有條不紊，良好的素質(zhì)會(huì)潛移默化的感染著患者，使他們?cè)谛睦砩袭a(chǎn)生安全感，在信賴和依賴感中，肯將自己寶貴的生命托付給護(hù)理人員。在最基礎(chǔ)的靜脈輸液時(shí)要做到一針見(jiàn)血，盡可能的減少操作時(shí)帶來(lái)的不適感，給予患者講解疾病的相關(guān)知識(shí)，治療以及預(yù)防措施等。病人由于病痛的折磨會(huì)產(chǎn)生心情煩躁、情緒低落以及不良的負(fù)性心理，那么，此時(shí)我們就要主動(dòng)地接近他們，隨時(shí)了解病情變化及心理狀態(tài)，經(jīng)常溝通，給予心理安慰，并且可以試著角色互換，給予必要的幫助以及生活上的護(hù)理。讓患者感到自己被理解，被重視，提升安全感，且增加戰(zhàn)勝疾病的信心，從而因良好的護(hù)患關(guān)系能夠使患者更好的配合臨床的治療及護(hù)理。

以上是我的實(shí)習(xí)工作中所見(jiàn)、所聞、所想、以及應(yīng)對(duì)問(wèn)題的一些想法，今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，不斷的提高自己的知識(shí)，不斷地摸索。

總而言之，這二個(gè)月，是適應(yīng)的過(guò)程，很多不足之處需要改進(jìn)，這是學(xué)習(xí)的過(guò)程，很多觀念得到修正，，在以后的學(xué)習(xí)中，有了這次實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，我就可以重點(diǎn)學(xué)習(xí)自己的不懂的地方了，實(shí)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)了自己知識(shí)中很多的缺點(diǎn)，我需要完善自己的知識(shí)。我一定能成為一名優(yōu)秀的護(hù)理戰(zhàn)士。

護(hù)理實(shí)習(xí)組總結(jié)【篇8】

在本院內(nèi)二科實(shí)習(xí)一個(gè)月下來(lái)，感受最大的一點(diǎn)就是：作為實(shí)習(xí)護(hù)士，開(kāi)始真正的動(dòng)手做各項(xiàng)操作。比起之前見(jiàn)習(xí)階段，多一份責(zé)任心。見(jiàn)習(xí)時(shí)，完全就是“眼看手不動(dòng)”，都是跟著帶教去看各項(xiàng)操作，除晨護(hù)外，根本就沒(méi)動(dòng)手的機(jī)會(huì)，也很少接觸病人。而在這個(gè)月實(shí)習(xí)期間，眼看一個(gè)星期后就開(kāi)始動(dòng)手操作的。有鈴響也是第一時(shí)間想到動(dòng)手去做，但每次都會(huì)先“請(qǐng)示”帶教老師。這一點(diǎn)，從心里上就感覺(jué)很不一樣，覺(jué)得自己開(kāi)始具備作為一名護(hù)士最起碼的責(zé)任。

在本院內(nèi)二科的兩大塊就是：神經(jīng)科和呼吸科。住的幾乎是老病號(hào)，兩三天下來(lái)就認(rèn)識(shí)他（她）們，但是每項(xiàng)操作時(shí)“三查七對(duì)”都少不，也不能少。每次操作老師都對(duì)我們說(shuō)的一句話：對(duì)好姓名、床號(hào)（三查七對(duì)）。有時(shí)候有些病人就會(huì)問(wèn)：“那么久還不認(rèn)識(shí)我嗎？”我解釋道：“不是不認(rèn)識(shí)，這是我工作的需要，也讓我們的操作不會(huì)出差錯(cuò)。希望您能配合”

這個(gè)月以來(lái)，認(rèn)真遵守科內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。上班不遲到，下班不早退，不曠工。認(rèn)真及時(shí)地完成老師給我的任務(wù)認(rèn)真完成各項(xiàng)操作。工作中耐心細(xì)致的對(duì)待病人，及時(shí)向帶教反應(yīng)病人的需要，認(rèn)真吸取各項(xiàng)操作的經(jīng)驗(yàn)。每次接到任務(wù)時(shí)心里都特高興，但是有時(shí)候遇到一些病人時(shí)心里還是會(huì)緊張。每當(dāng)這時(shí)候我的帶教老師都用鼓勵(lì)的話語(yǔ)、信任的眼神給我信心，讓我找到自信！

在護(hù)長(zhǎng)、總帶教的教導(dǎo)下，帶教老師的細(xì)心耐心講解指導(dǎo)下，我學(xué)到不少，掌握一定數(shù)量的臨床護(hù)理操作。雖然有些操作做的還不夠“完美”，但我會(huì)繼續(xù)努力的！

護(hù)理實(shí)習(xí)組總結(jié)【篇9】

護(hù)理員實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)

在過(guò)去的幾個(gè)月里，我有幸作為一名護(hù)理員實(shí)習(xí)生，加入到了某醫(yī)院的護(hù)理團(tuán)隊(duì)中。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷對(duì)我的職業(yè)發(fā)展起到了重要的影響，讓我更加深刻地了解了護(hù)理這個(gè)職業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)性。在實(shí)習(xí)期間，我參與了各種各樣的護(hù)理工作，從簡(jiǎn)單的基本護(hù)理到復(fù)雜的急診護(hù)理，取得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

我最初對(duì)于護(hù)理的理解僅限于書(shū)本上的知識(shí)和理論，但是實(shí)習(xí)經(jīng)歷為我打開(kāi)了一扇通向?qū)嵺`的大門(mén)。我第一次親眼目睹了護(hù)士的辛勤工作和無(wú)私奉獻(xiàn)，他們?cè)卺t(yī)院中忙碌地奔波著，在患者們最需要的時(shí)刻給予了他們最溫暖的關(guān)懷和專業(yè)的幫助?？粗晃换颊咴诘玫郊皶r(shí)救治后康復(fù)出院，感受到的成就感和喜悅是無(wú)法言喻的。

實(shí)習(xí)期間我學(xué)到了許多關(guān)于基本護(hù)理的實(shí)踐技巧，諸如給患者打飯、測(cè)量血壓和體溫等。這些看似簡(jiǎn)單的工作在我的眼中卻承載著巨大的責(zé)任和關(guān)愛(ài)，因?yàn)樗鼈冎苯佑绊懙交颊叩纳眢w狀況和舒適程度。我通過(guò)與導(dǎo)師和其他資深護(hù)士的交流學(xué)到了如何準(zhǔn)確地執(zhí)行這些基本任務(wù)，并且在實(shí)踐中不斷改善自己的技能水平。

除了基本護(hù)理，我還有機(jī)會(huì)參與了一些復(fù)雜的急診護(hù)理工作，如處理急診患者的情緒和協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行緊急手術(shù)。這些任務(wù)要求我具備敏銳的觀察力和冷靜的應(yīng)對(duì)能力。在一次緊急手術(shù)中，患者的情況出現(xiàn)了一些意外，使整個(gè)手術(shù)室都緊張起來(lái)。面對(duì)這種情況，我保持鎮(zhèn)定并快速采取了正確的措施，最終幫助醫(yī)生成功完成手術(shù)。這次經(jīng)歷讓我更加明白護(hù)士承擔(dān)的責(zé)任和壓力，也讓我對(duì)自己的能力產(chǎn)生了更大的信心。

在實(shí)習(xí)期間，我還有機(jī)會(huì)參與了一些康復(fù)護(hù)理的工作。這一部分的工作需要我與患者建立良好的溝通和信任關(guān)系，并根據(jù)患者的需求制定個(gè)性化的護(hù)理計(jì)劃。通過(guò)與患者的交流，我了解到了他們的困惑和焦慮，以及他們對(duì)康復(fù)的期待。通過(guò)耐心和關(guān)心，我?guī)椭麄儨p輕了痛苦并恢復(fù)了自信。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常有意義的經(jīng)歷，讓我明白到了患者身上護(hù)理員所能產(chǎn)生的巨大影響。

通過(guò)這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我不僅提升了自己的護(hù)理技能和專業(yè)素養(yǎng)，還發(fā)展了與團(tuán)隊(duì)合作和與患者溝通的能力。我在實(shí)習(xí)期間與各級(jí)護(hù)士密切合作，從他們身上學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我對(duì)護(hù)理這個(gè)職業(yè)有了更加深入的認(rèn)識(shí)，并為我未來(lái)成為一名優(yōu)秀的護(hù)士奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總而言之，這次護(hù)理員實(shí)習(xí)的經(jīng)歷是我職業(yè)生涯中非常重要的一段旅程。通過(guò)參與各類(lèi)護(hù)理工作，我不僅學(xué)到了專業(yè)技能，還明白了護(hù)理工作的真諦和意義。我將永遠(yuǎn)銘記這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，將其作為自己在未來(lái)職業(yè)道路上的努力目標(biāo)和動(dòng)力源泉。

2024護(hù)理實(shí)習(xí)完總結(jié)

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護(hù)理實(shí)習(xí)完總結(jié)(篇1)

護(hù)理生實(shí)習(xí)月總結(jié)

本人在醫(yī)院進(jìn)行為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)，在這一個(gè)月里，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，也深刻地體會(huì)到了護(hù)理生的責(zé)任和挑戰(zhàn)。通過(guò)這篇總結(jié)，我將詳細(xì)地記錄下我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。

實(shí)習(xí)開(kāi)始的前幾天，我跟隨護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行了一些基本的培訓(xùn)和介紹。護(hù)士長(zhǎng)非常親切地向我說(shuō)明了一些基本的護(hù)理技能和工作規(guī)范。她強(qiáng)調(diào)了職業(yè)道德的重要性，并鼓勵(lì)我們要對(duì)患者負(fù)責(zé)，并時(shí)刻保持謙虛和樂(lè)于學(xué)習(xí)的態(tài)度。這些指導(dǎo)讓我意識(shí)到，護(hù)理生的角色并不僅僅是為患者提供基本的護(hù)理，而是要關(guān)注患者的心理和情緒，并為他們提供全方位的支持和照顧。

進(jìn)入實(shí)習(xí)后，我被分配到了兒科病房。一開(kāi)始，我對(duì)這個(gè)崗位感到有些緊張，因?yàn)楹秃⒆觽兇蚪坏佬枰欢ǖ募记珊湍托摹Ｍㄟ^(guò)實(shí)際操作和其他經(jīng)驗(yàn)豐富的護(hù)士的幫助，我逐漸熟悉了兒科護(hù)理的流程和技巧。我學(xué)會(huì)了怎樣與孩子們建立良好的溝通，如何給他們灌輸積極的思想，讓他們感到快樂(lè)和安全。這其中最令我難忘的一次經(jīng)歷是，有一位5歲的男孩心情沮喪，一直拒絕吃飯。我決定花些時(shí)間陪伴他一起玩游戲，逐漸與他建立了親近的關(guān)系。在我們相處的幾天里，他的情緒好轉(zhuǎn)，也開(kāi)始主動(dòng)和其他患者交流。這讓我明白到，護(hù)理不僅要關(guān)注疾病的治療，更要注重患者的心理健康，給他們帶來(lái)希望和鼓勵(lì)。

我在實(shí)習(xí)中也面對(duì)了許多困難和挑戰(zhàn)。有一次，一個(gè)患者急需輸氧，但病房里的氧氣瓶卻空了。我立刻向護(hù)士長(zhǎng)匯報(bào)情況，并迅速聯(lián)系相關(guān)人員補(bǔ)充氧氣。在等待的過(guò)程中，我安撫了患者的家屬，向他們解釋了情況并給予了安慰。這樣的經(jīng)歷讓我更加明白了在臨床護(hù)理中，及時(shí)有效地處理突發(fā)情況的重要性。

與其他的護(hù)士進(jìn)行合作也是我實(shí)習(xí)期間的重要部分。我與一位資深護(hù)士合作，她對(duì)我有很多的教導(dǎo)和指導(dǎo)。她耐心地教會(huì)了我如何更好地與患者溝通，如何正確地記錄患者的病情等。通過(guò)與她的合作，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的能力。我們共同關(guān)注患者的健康，相互扶持和幫助，為患者提供更好的護(hù)理。

總結(jié)這一個(gè)月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我深刻地體會(huì)到了作為一名護(hù)理生的重要責(zé)任。我在實(shí)習(xí)中克服了許多困難和挑戰(zhàn)，并且逐漸成長(zhǎng)為一名能夠?yàn)榛颊咛峁┘?xì)致關(guān)懷的護(hù)士。我明白護(hù)理不僅僅是技術(shù)的應(yīng)用，更是一種關(guān)懷和愛(ài)的傳遞。通過(guò)與患者和家屬的互動(dòng)，我體會(huì)到了人文關(guān)懷的力量，也對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心。

通過(guò)這一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，也感悟到作為一名護(hù)理生的責(zé)任與挑戰(zhàn)。我相信，在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和提升自己，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。我將牢記護(hù)理生的職業(yè)道德和職責(zé)，在工作中始終保持謙虛和樂(lè)于學(xué)習(xí)的態(tài)度，為患者帶來(lái)更多的關(guān)懷和溫暖。實(shí)習(xí)期已經(jīng)結(jié)束，但我對(duì)未來(lái)的護(hù)理生涯充滿了期待和憧憬。

護(hù)理實(shí)習(xí)完總結(jié)(篇2)

護(hù)理實(shí)習(xí)工作階段總結(jié)

在整個(gè)護(hù)理學(xué)習(xí)過(guò)程中，護(hù)理實(shí)習(xí)工作階段往往被認(rèn)為是非常重要且關(guān)鍵的一部分。通過(guò)實(shí)習(xí)工作，學(xué)生可以將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作能力，更好地適應(yīng)未來(lái)的護(hù)理工作環(huán)境。在實(shí)習(xí)期間，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和收獲，對(duì)護(hù)理工作有了更深入的理解和體會(huì)。

在實(shí)習(xí)工作中，我學(xué)會(huì)了如何與患者進(jìn)行有效的溝通和交流。在護(hù)理工作中，良好的溝通能力是非常重要的，它能夠幫助我們更好地了解患者的需求和感受，提供更加貼心的護(hù)理服務(wù)。通過(guò)與患者交流，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和理解他們的痛苦和苦惱，用心去關(guān)注他們的情緒和心理狀態(tài)。在實(shí)習(xí)工作中，我學(xué)到了如何在面對(duì)不同類(lèi)型的患者時(shí)，靈活運(yùn)用不同的溝通技巧，提高了自己的溝通能力和人際交往能力。

在實(shí)習(xí)工作中，我學(xué)會(huì)了如何有效地協(xié)作與配合。護(hù)理工作往往需要與其他醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行密切合作，共同為患者提供全面的護(hù)理服務(wù)。在實(shí)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)只有團(tuán)結(jié)一心，互相支持，才能夠更好地完成工作任務(wù)。在團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何正確地分工協(xié)作，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，尊重他人的意見(jiàn)和想法，共同完成工作目標(biāo)。通過(guò)實(shí)習(xí)工作，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性和價(jià)值，更加珍惜與同事之間的合作與友誼。

在實(shí)習(xí)工作中，我學(xué)會(huì)了如何處理復(fù)雜的醫(yī)療情況和突發(fā)事件。護(hù)理工作是一項(xiàng)高度責(zé)任和風(fēng)險(xiǎn)的工作，需要護(hù)士具備應(yīng)急處理和解決問(wèn)題的能力。在實(shí)習(xí)期間，我遇到了許多緊急情況和意外事件，如突發(fā)疾病、意外受傷等，需要我迅速做出正確的判斷和決策。通過(guò)實(shí)踐和訓(xùn)練，我學(xué)會(huì)了如何冷靜應(yīng)對(duì)緊急情況，迅速采取有效的措施，保障患者的安全和健康。在實(shí)習(xí)工作中，我不斷提升自己的應(yīng)急處理能力，增強(qiáng)了自己的抗壓能力和應(yīng)變能力。

小編認(rèn)為，護(hù)理實(shí)習(xí)工作階段是我護(hù)理學(xué)習(xí)過(guò)程中最為重要和寶貴的一部分。在實(shí)習(xí)期間，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，還提升了自己的綜合素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)。通過(guò)實(shí)踐和實(shí)踐，我逐漸成長(zhǎng)為一名具備扎實(shí)專業(yè)技能和高度責(zé)任感的護(hù)士。我相信，在未來(lái)的護(hù)理工作中，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)與進(jìn)步的態(tài)度，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)，為醫(yī)療事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。護(hù)理實(shí)習(xí)工作是我護(hù)理學(xué)習(xí)之路上的一個(gè)重要節(jié)點(diǎn)，也是我成長(zhǎng)和進(jìn)步的起點(diǎn)。感謝實(shí)習(xí)工作的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，讓我更加堅(jiān)定了選擇護(hù)理這個(gè)行業(yè)的信念和決心。希望通過(guò)不懈的努力和奮斗，成為一名稱職的護(hù)理工作者，為患者的健康和幸福盡一份力量。

護(hù)理實(shí)習(xí)完總結(jié)(篇3)

實(shí)習(xí)護(hù)理總結(jié)

在我即將完成護(hù)理學(xué)習(xí)的最后階段，我有幸參加了一次為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了護(hù)理的重要性，也充實(shí)了我的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力。在這篇文章中，我將詳細(xì)、具體且生動(dòng)地總結(jié)我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷和所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)。

我在實(shí)習(xí)過(guò)程中親自參與了各種常見(jiàn)疾病和常見(jiàn)手術(shù)的護(hù)理工作。這讓我對(duì)各種疾病的病因、發(fā)病機(jī)制以及護(hù)理干預(yù)有了更加深入的了解。在一次心臟手術(shù)中，我負(fù)責(zé)患者的圍手術(shù)期護(hù)理，包括術(shù)前準(zhǔn)備、術(shù)中觀察和術(shù)后康復(fù)。我積極參與團(tuán)隊(duì)合作，執(zhí)行醫(yī)囑、監(jiān)測(cè)生命體征，并及時(shí)處理突發(fā)情況。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我意識(shí)到護(hù)理在手術(shù)全過(guò)程中的重要性，尤其是在術(shù)后的康復(fù)期，護(hù)士的及時(shí)觀察和護(hù)理干預(yù)能夠有效減少并發(fā)癥的發(fā)生，促進(jìn)患者的康復(fù)。

我在實(shí)習(xí)中也學(xué)到了患者心理護(hù)理的重要性。護(hù)理本身不僅僅是執(zhí)行醫(yī)囑和技術(shù)操作，更是對(duì)患者身心健康的關(guān)注和照顧。我記得有一次，我負(fù)責(zé)照料一位因車(chē)禍而導(dǎo)致癱瘓的患者。這位患者在一開(kāi)始非常消沉和情緒低落，對(duì)自己的未來(lái)感到絕望。我每天堅(jiān)持和他交談，鼓勵(lì)他積極面對(duì)康復(fù)，同時(shí)也及時(shí)安排心理咨詢師的支持。逐漸地，患者的情緒逐漸好轉(zhuǎn)，他開(kāi)始主動(dòng)參與康復(fù)訓(xùn)練，并重拾了對(duì)生活的希望。通過(guò)這次經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到患者的心理健康對(duì)其身體康復(fù)的重要性，同時(shí)也加強(qiáng)了我的溝通能力和對(duì)患者的關(guān)注度。

我還在實(shí)習(xí)中學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。護(hù)理工作往往需要多個(gè)專業(yè)人員的協(xié)作完成。比如，在一次緊急搶救中，醫(yī)生、護(hù)士、藥劑師和麻醉師等不同專業(yè)的人員迅速形成一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)，通過(guò)各自的協(xié)作和配合，成功完成了搶救任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的必要性，每個(gè)人都發(fā)揮著重要的作用，而一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成敗往往關(guān)鍵取決于每個(gè)成員的努力和配合。這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我加深了對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的認(rèn)識(shí)，并在實(shí)踐中提升了我的協(xié)作和溝通能力。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我也更加清晰地認(rèn)識(shí)到了護(hù)理的使命和責(zé)任。作為一名護(hù)士，我們不僅僅是提供醫(yī)療技術(shù)，更是照顧患者身心健康的守護(hù)者。我們需要用關(guān)懷和溫暖去撫慰患者的痛苦和恐懼，同時(shí)也需要用專業(yè)知識(shí)和技術(shù)去保障患者的安全和康復(fù)。這次實(shí)習(xí)讓我感受到了護(hù)士的特殊角色和責(zé)任，同時(shí)也激發(fā)了我對(duì)這個(gè)職業(yè)的熱愛(ài)和追求。

小編認(rèn)為，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力，也認(rèn)識(shí)到了護(hù)理的重要性和意義。無(wú)論是疾病護(hù)理、心理護(hù)理還是團(tuán)隊(duì)合作，都給了我很大的啟示和收獲。我希望將來(lái)能夠繼續(xù)努力，成為一名出色的護(hù)士，為患者的健康和幸福做出更大的貢獻(xiàn)。

護(hù)理實(shí)習(xí)完總結(jié)(篇4)

護(hù)理實(shí)習(xí)是護(hù)理學(xué)生在臨床實(shí)踐中學(xué)習(xí)和實(shí)踐專業(yè)知識(shí)和技能的重要環(huán)節(jié)。在這段時(shí)間里，學(xué)生將有機(jī)會(huì)與患者和醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行互動(dòng)，參與各科的工作，感受醫(yī)院的氛圍，提高自己的實(shí)際操作能力和專業(yè)素養(yǎng)。下面將根據(jù)標(biāo)題“護(hù)理實(shí)習(xí)各科總結(jié)”為您詳細(xì)介紹。

內(nèi)科實(shí)習(xí)：

內(nèi)科是醫(yī)院里最常見(jiàn)的科室之一，護(hù)理學(xué)生應(yīng)該重點(diǎn)學(xué)習(xí)和掌握常見(jiàn)內(nèi)科疾病的護(hù)理知識(shí)和技能，如呼吸道感染、心血管疾病和消化系統(tǒng)疾病等。在內(nèi)科實(shí)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行常規(guī)體格檢查，如血壓測(cè)量、體溫測(cè)量和心肺聽(tīng)診等。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了各種內(nèi)科疾病的護(hù)理要點(diǎn)，如及時(shí)觀察患者的病情變化，合理安排患者飲食和休息，保持患者的衛(wèi)生環(huán)境等。

外科實(shí)習(xí)：

外科是一個(gè)技術(shù)含量較高的科室，護(hù)理學(xué)生在外科實(shí)習(xí)中將有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)和實(shí)踐一些基本的外科操作技術(shù)，如換藥、拔除引流管以及處理傷口等。我們需要熟悉各種常見(jiàn)的外科手術(shù)，了解手術(shù)操作過(guò)程以及術(shù)后護(hù)理要點(diǎn)。在外科實(shí)習(xí)中，我們也要學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)各種急診情況，如出血、感染和術(shù)后并發(fā)癥等。

婦產(chǎn)科實(shí)習(xí)：

婦產(chǎn)科是一個(gè)專門(mén)負(fù)責(zé)女性生殖系統(tǒng)相關(guān)問(wèn)題的科室。在婦產(chǎn)科實(shí)習(xí)中，我們需要學(xué)習(xí)和了解婦女生殖系統(tǒng)的正常生理變化，以及相關(guān)的疾病和手術(shù)治療。我們學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行產(chǎn)婦的分娩護(hù)理，包括監(jiān)測(cè)胎兒的心率、協(xié)助分娩過(guò)程中的各種操作和處理產(chǎn)婦產(chǎn)后并發(fā)癥等。我們還需要學(xué)習(xí)和掌握一些婦科手術(shù)的護(hù)理要點(diǎn)，如宮腔鏡手術(shù)和剖宮產(chǎn)等。

兒科實(shí)習(xí)：

兒科是一個(gè)特殊的科室，對(duì)護(hù)士的要求更高。在兒科實(shí)習(xí)中，我們需要學(xué)習(xí)和了解各個(gè)年齡段兒童的生理特點(diǎn)和生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律。我們需要與兒童保持良好的溝通和互動(dòng)，關(guān)注他們的身心健康，并提供適當(dāng)?shù)募膊∽o(hù)理和健康教育。我們還要學(xué)會(huì)和家長(zhǎng)的溝通和合作，鼓勵(lì)家長(zhǎng)正確對(duì)待兒童疾病，幫助家長(zhǎng)學(xué)會(huì)正確的護(hù)理方法和應(yīng)對(duì)策略。

急診科實(shí)習(xí)：

急診科是一個(gè)需要護(hù)士迅速反應(yīng)并進(jìn)行快速護(hù)理的科室。在急診科實(shí)習(xí)中，我們需要學(xué)習(xí)和了解各種急診疾病的護(hù)理要點(diǎn)，如心肺復(fù)蘇、創(chuàng)傷護(hù)理和急性心梗的護(hù)理等。我們需要迅速響應(yīng)急診病人的需求，進(jìn)行緊急處理和護(hù)理，確?；颊叩陌踩筒∏榈姆€(wěn)定。我們還要學(xué)會(huì)與急診醫(yī)生和其他協(xié)助人員的團(tuán)隊(duì)合作，共同應(yīng)對(duì)急診情況。

護(hù)理實(shí)習(xí)各科都有其獨(dú)特的學(xué)習(xí)和實(shí)踐內(nèi)容。通過(guò)實(shí)習(xí)，我們不僅增加了實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，提高了專業(yè)素養(yǎng)，還錘煉了自己的溝通技巧和團(tuán)隊(duì)合作能力。希望通過(guò)這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我們能夠更好地理解和應(yīng)用護(hù)理知識(shí)，為將來(lái)的護(hù)理工作做好充分準(zhǔn)備。

護(hù)理實(shí)習(xí)完總結(jié)(篇5)

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼我在醫(yī)院實(shí)習(xí)護(hù)理的日子即將結(jié)束?；厥走@段日子，我有許多的感慨和收獲。我想通過(guò)這篇總結(jié)，記錄下這段寶貴的經(jīng)歷，以及我在實(shí)習(xí)過(guò)程中的成長(zhǎng)與感悟。

我想談?wù)剬?duì)護(hù)理職業(yè)的理解。實(shí)習(xí)期間，我深入了解了護(hù)理工作的內(nèi)涵和外延。護(hù)理不僅僅是技術(shù)操作，更多的是對(duì)患者的關(guān)心和照顧，是技術(shù)與人文關(guān)懷的結(jié)合。護(hù)理工作要求我們具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)也需要我們有一顆善良、細(xì)致、耐心的服務(wù)之心。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我有幸參與了許多臨床護(hù)理工作，如日常的輸液、注射、測(cè)量生命體征等。這些看似簡(jiǎn)單的工作，實(shí)則需要極高的專業(yè)素養(yǎng)和責(zé)任心。我深切地體會(huì)到，護(hù)理工作需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和精湛的技術(shù)，只有這樣，才能為患者提供安全、高效的醫(yī)療服務(wù)。

我也認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。在護(hù)理工作中，每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要團(tuán)隊(duì)的密切配合，無(wú)論是醫(yī)生、護(hù)士還是后勤人員，只有大家齊心協(xié)力，才能為患者提供最佳的醫(yī)療體驗(yàn)。同時(shí)，在團(tuán)隊(duì)中，我也學(xué)會(huì)了如何更好地與人溝通、協(xié)作，這是我在實(shí)習(xí)過(guò)程中收獲的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

在技能提升方面，我在實(shí)習(xí)期間也得到了很大的鍛煉。通過(guò)不斷的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我不僅熟練掌握了各項(xiàng)護(hù)理操作技能，還對(duì)一些常見(jiàn)疾病的護(hù)理有了更深入的了解。我還學(xué)會(huì)了如何處理突發(fā)狀況，提高了自己的應(yīng)變能力。

在思想觀念上，我更加堅(jiān)定了從事護(hù)理事業(yè)的決心。我深知護(hù)理工作的重要性和責(zé)任，也感受到了患者對(duì)我們的信任和依賴。這使我更加熱愛(ài)護(hù)理事業(yè)，也更加堅(jiān)定了我在未來(lái)為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的信念。

當(dāng)然，在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。比如剛開(kāi)始時(shí)，我對(duì)一些復(fù)雜的病例感到困惑，對(duì)一些操作也感到不自信。但是，在老師和同事的悉心指導(dǎo)下，我逐漸克服了這些困難，成長(zhǎng)了許多。

我也認(rèn)識(shí)到了持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。醫(yī)學(xué)是一個(gè)不斷發(fā)展的領(lǐng)域，新的知識(shí)和技術(shù)層出不窮。為了更好地服務(wù)患者，我需要不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。

在未來(lái)的工作中，我將把實(shí)習(xí)期間學(xué)到的知識(shí)和技能運(yùn)用到實(shí)踐中去，不斷提高自己的護(hù)理水平。同時(shí)，我也將把實(shí)習(xí)過(guò)程中的感悟傳遞給更多的同事，共同為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。

我要感謝醫(yī)院的所有老師和同事們。是你們無(wú)私的幫助和指導(dǎo)，讓我在實(shí)習(xí)期間得到了成長(zhǎng)和進(jìn)步。這段經(jīng)歷將是我人生中寶貴的財(cái)富，也將是我未來(lái)職業(yè)生涯的堅(jiān)實(shí)基石。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)更加努力地工作和學(xué)習(xí)，為護(hù)理事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

護(hù)理實(shí)習(xí)完總結(jié)(篇6)

護(hù)理實(shí)習(xí)護(hù)士個(gè)人總結(jié)

隨著時(shí)間的推移，我作為護(hù)理實(shí)習(xí)護(hù)士的日子已接近尾聲。在這段時(shí)間里，我不僅在專業(yè)技能上取得了顯著進(jìn)步，還在團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通技巧和職業(yè)態(tài)度方面有了更深入的體會(huì)。

一、專業(yè)技能的提升

在實(shí)習(xí)初期，我對(duì)于臨床護(hù)理操作還顯得有些生疏。在帶教老師的悉心指導(dǎo)下，我逐漸掌握了各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理技能，如測(cè)量生命體征、給病人翻身、口腔護(hù)理等。我也學(xué)會(huì)了如何與醫(yī)生進(jìn)行有效的溝通，確保病人得到及時(shí)、準(zhǔn)確的治療。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我接觸到了許多先進(jìn)的護(hù)理理念和技術(shù)。通過(guò)參加醫(yī)院組織的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我對(duì)于循證護(hù)理、舒適護(hù)理等概念有了更加深入的理解。我也能將這些理論知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)際工作中，努力提高病人的就醫(yī)體驗(yàn)。

二、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培養(yǎng)

在護(hù)理工作中，團(tuán)隊(duì)協(xié)作至關(guān)重要。我深知，一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)可以大大提高工作效率，為病人提供更好的服務(wù)。我始終努力融入團(tuán)隊(duì)，與同事們保持良好的合作關(guān)系。

在與團(tuán)隊(duì)成員的交流中，我學(xué)到了許多與人溝通的技巧和方法。我也明白了，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，只有相互尊重、取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能共同進(jìn)步。在遇到困難時(shí)，我會(huì)主動(dòng)尋求同事的幫助，同時(shí)也會(huì)積極為他人提供支持。

三、職業(yè)態(tài)度的轉(zhuǎn)變與確立

作為一個(gè)護(hù)理實(shí)習(xí)生，我深刻體會(huì)到了職業(yè)態(tài)度對(duì)于工作質(zhì)量的影響。我時(shí)刻牢記護(hù)理工作的神圣性和責(zé)任感，努力提高自己的道德修養(yǎng)。我始終保持耐心、細(xì)心和愛(ài)心，盡我所能去關(guān)心和幫助每一位病人。

同時(shí)，我也明白了持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。醫(yī)學(xué)是一個(gè)不斷發(fā)展的領(lǐng)域，只有不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)，才能跟上時(shí)代的步伐，為病人提供更好的服務(wù)。我在工作之余也積極參加各種學(xué)術(shù)活動(dòng)和培訓(xùn)課程，努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

四、展望未來(lái)

回顧這段時(shí)間的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我深感自己成長(zhǎng)了許多。但我也明白，這只是一個(gè)開(kāi)始。未來(lái)的道路還很長(zhǎng)，我需要繼續(xù)努力，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和能力水平。

我計(jì)劃在接下來(lái)的時(shí)間里，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)護(hù)理理論知識(shí)，同時(shí)加強(qiáng)實(shí)踐操作技能的訓(xùn)練。我也希望能夠有機(jī)會(huì)參加更多的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，與同行們共同探討護(hù)理領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)和前沿知識(shí)。

我還希望能夠進(jìn)一步提高自己的組織和管理能力。作為一個(gè)護(hù)士，除了關(guān)注病人的身體健康外，還需要關(guān)注其心理狀態(tài)和社會(huì)需求。我將努力培養(yǎng)自己的溝通技巧和人際交往能力，以便更好地為病人提供全方位的關(guān)懷和支持。

這段時(shí)間的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了自己從事護(hù)理事業(yè)的決心。我將繼續(xù)努力，為病人提供更加專業(yè)、人性化的護(hù)理服務(wù)，同時(shí)也為自己的職業(yè)生涯奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

護(hù)理實(shí)習(xí)完總結(jié)(篇7)

護(hù)理實(shí)習(xí)護(hù)士個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)

在我成為一名護(hù)理實(shí)習(xí)護(hù)士的過(guò)去幾個(gè)月里，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和機(jī)遇，這些經(jīng)歷不僅讓我在職業(yè)上有所成長(zhǎng)，更讓我在個(gè)人層面上有了顯著的發(fā)展。在此，我想對(duì)我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行一次全面的總結(jié)。

我要談?wù)勎以诼殬I(yè)方面取得的進(jìn)步。護(hù)理是一項(xiàng)需要高度專業(yè)技能和責(zé)任感的職業(yè)，在實(shí)習(xí)期間，我始終努力學(xué)習(xí)和掌握各種護(hù)理技能。例如，在靜脈注射和采血等操作中，我最初總是難以把握準(zhǔn)確的進(jìn)針角度和力度，經(jīng)常導(dǎo)致患者疼痛或者失敗。但是，通過(guò)不斷的實(shí)踐和向資深護(hù)士請(qǐng)教，我逐漸掌握了這些技巧，能夠更加熟練、準(zhǔn)確地完成這些操作。我也學(xué)會(huì)了如何與患者及其家屬進(jìn)行有效的溝通，以提供更好的護(hù)理服務(wù)。我明白了傾聽(tīng)和關(guān)心患者的重要性，這不僅能夠緩解他們的焦慮和恐懼，還能夠建立更好的護(hù)患關(guān)系。

在個(gè)人發(fā)展方面，我認(rèn)識(shí)到了持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升的重要性。護(hù)理科學(xué)是一個(gè)不斷發(fā)展的領(lǐng)域，新的理論和技能不斷涌現(xiàn)。為了跟上這個(gè)步伐，我積極參加各種學(xué)術(shù)講座和培訓(xùn)課程，并利用業(yè)余時(shí)間閱讀專業(yè)書(shū)籍和文獻(xiàn)。我也學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)壓力和挫折。護(hù)理工作常常需要處理緊急情況和高強(qiáng)度的工作壓力，這要求我保持冷靜和專注。雖然我在實(shí)習(xí)期間遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但正是這些經(jīng)歷鍛煉了我的應(yīng)變能力和耐壓性。

回顧我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我深感自己的成長(zhǎng)和改變。我不僅在專業(yè)技能上取得了顯著的進(jìn)步，也在個(gè)人品質(zhì)和心態(tài)上有了提升。我也明白自己還有很多需要改進(jìn)和學(xué)習(xí)的地方。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，并致力于為患者提供更高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)。

展望未來(lái)，我希望能夠?qū)⑽以趯?shí)習(xí)期間學(xué)到的知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際工作中，成為一名優(yōu)秀的護(hù)士。我將努力提高自己的實(shí)踐能力、溝通技巧和應(yīng)變能力，以更好地應(yīng)對(duì)工作中的各種挑戰(zhàn)。同時(shí)，我也希望能夠?yàn)榛颊咛峁└淤N心、專業(yè)的護(hù)理服務(wù)，幫助他們度過(guò)困難時(shí)期。

為了實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，我計(jì)劃繼續(xù)參加各種培訓(xùn)課程和學(xué)術(shù)活動(dòng)，以了解最新的護(hù)理理論和技能。我也將積極尋求反饋和建議，以便更好地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。我還將與同事們保持密切的交流和合作，共同提升我們的護(hù)理服務(wù)質(zhì)量。

我要感謝所有在我實(shí)習(xí)期間給予我指導(dǎo)和幫助的老師、同事以及患者們。他們的支持和鼓勵(lì)是我成長(zhǎng)的動(dòng)力源泉。在未來(lái)的日子里，我將銘記他們的教誨和期望，努力成為一名優(yōu)秀的護(hù)士。

小編認(rèn)為，我的護(hù)理實(shí)習(xí)經(jīng)歷是一段充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的旅程。通過(guò)不斷的努力和學(xué)習(xí)，我在職業(yè)和個(gè)人發(fā)展方面取得了顯著的進(jìn)步。我期待著將這些經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到未來(lái)的工作中，為患者提供更高水平的護(hù)理服務(wù)。

護(hù)理實(shí)習(xí)組總結(jié)（合集12篇）

辛苦的實(shí)習(xí)生活在不經(jīng)意間已告一段落了，我們?cè)诓粩嗟膶W(xué)習(xí)中，獲得了更多的進(jìn)步，是時(shí)候?qū)?2篇實(shí)習(xí)總結(jié)了。但是實(shí)習(xí)總結(jié)有什么要求呢？以下是小編精心整理的護(hù)理實(shí)習(xí)總結(jié)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

護(hù)理實(shí)習(xí)組總結(jié) 篇1

從心做起，聽(tīng)似簡(jiǎn)單，其實(shí)不簡(jiǎn)單，如何才能夠從心出發(fā)把工作做得更好呢？好，即完美，完美的工作就要求我們?nèi)耐度?，真誠(chéng)相待。

記得在我的孩提時(shí)代有著這樣的記憶：因?yàn)樯?，心急如焚的父母把我送進(jìn)了醫(yī)院，本來(lái)就對(duì)醫(yī)院有恐懼感，剛一進(jìn)醫(yī)院大門(mén)，就一直哭嚷著要回家，醫(yī)生還說(shuō)需要打針，于是在爸爸媽媽軟硬兼施的誘逼下，來(lái)到了打針的地方，就見(jiàn)有位阿姨穿立腳點(diǎn)白大褂，戴著白口罩，頭上還戴著一頂白色的帽子，全身上下都是白色，一手舉著針，一手拿著棉簽，面無(wú)表情地來(lái)到了我的面前，我越發(fā)害怕，嚇得一直往后退，雖然被父母強(qiáng)行按住身體，但還是不停地扭動(dòng)，就這樣，折騰了老半天，那阿姨急了，大嚷道：“你再動(dòng)，再動(dòng)就給你多打幾針！”還邊責(zé)令母親將我按得動(dòng)彈不得，現(xiàn)在想來(lái)，如果當(dāng)時(shí)那個(gè)護(hù)士不是那么隱，而是微笑癥鼓勵(lì)我，也許我就不會(huì)那么害怕了吧

隨著時(shí)光的推移，我慢慢地長(zhǎng)大了，面對(duì)人生選擇時(shí)竟然也戲劇化地做了一名護(hù)士，成了人們眼中的“白衣天使”，當(dāng)我成為兒科護(hù)士的第一天起，我就告訴自己說(shuō)：既然我也是一名兒科護(hù)士，就一定要用我的微笑來(lái)面對(duì)生病的孩子，改變我孩提時(shí)腦海中那咱面無(wú)表情，看上去讓人生畏的護(hù)士形象。前不久，有一位6—7歲的小男孩的一句話讓我更堅(jiān)信我這樣做是對(duì)的。第一次給這個(gè)小男孩做治療的時(shí)候，我就像平時(shí)一樣面帶微笑一樣走進(jìn)病房，他就總是盯著我看，到了第二年，他哭吵著奶奶要找我給他打針，聽(tīng)他奶奶說(shuō)本來(lái)有護(hù)士準(zhǔn)備給他打針的，可他硬是不肯，握著小拳頭不讓人碰，偏要找我，于是我就去了，他看到我之后竟然不器了，只是乖乖地伸出兩只小手由我挑選，我很詫異，為什么這個(gè)小男孩會(huì)有這樣的舉動(dòng)，但當(dāng)時(shí)沒(méi)有問(wèn)，只是在思考，接下來(lái)幾天的治療都由我為他進(jìn)行的，可由于工作忙，打完了他的針，我便忙著我自己班上的事兒去了，好久沒(méi)看到我，他就說(shuō)打針的部位很痛，要奶奶找我去看他，我去了之后，邊微笑著輕輕撫摸，邊細(xì)聲問(wèn)道：還痛嗎？他眨眨眼望著我說(shuō)：不痛，其實(shí)一點(diǎn)都不痛。到了他出院的時(shí)候，我就問(wèn)他，為什么每次打針都找我，而他說(shuō)了句讓我非常感動(dòng)的話，阿姨，因?yàn)槲蚁肟匆?jiàn)你對(duì)我笑。

“三分治療，七分護(hù)理。”于是我越來(lái)越能夠感覺(jué)出護(hù)理工作的重要必。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)?！袄_(kāi)人生帷幕的人是護(hù)士，拉上人生帷幕的人也是護(hù)士?！笔前?，在人的一生當(dāng)中有誰(shuí)會(huì)不需要護(hù)士的細(xì)致關(guān)心和悉心照顧呢？“護(hù)理工作是一門(mén)精細(xì)的世術(shù)?！白o(hù)士要有一顆同情的心，要有一雙愿意工作的手?！毙滦蜗蟮淖o(hù)士是會(huì)用她們的愛(ài)心，耐心，細(xì)心和責(zé)任心解除病人的病痛，用無(wú)私的奉獻(xiàn)支撐起無(wú)力的生命，重新?lián)P起生的'風(fēng)帆，讓痛苦的臉上重綻笑顏，讓一個(gè)個(gè)家庭都重現(xiàn)歡聲笑語(yǔ)——“神話中天使的美麗在于她的圣潔與善良，而白衣天使的美麗在于溫馨與微笑”。進(jìn)入新的世紀(jì)，特別是在加入WTO以后，我們的各項(xiàng)工作都面臨著新的環(huán)境，新的機(jī)遇和新的挑戰(zhàn)。我想要塑造新時(shí)代護(hù)士的新形象就應(yīng)該從心開(kāi)始，從心做起。

人們常說(shuō)：“眼睛是人類(lèi)心靈的窗戶”，人類(lèi)情緒中的喜怒誤用東都可以從眼神中表現(xiàn)出來(lái)，而人們更希望看到的是醫(yī)務(wù)工作者熾熱的眼神和那張被蒙在白色口罩后面真誠(chéng)的笑臉，要塑造一個(gè)城市的新形象，離不開(kāi)各行各業(yè)的形象建設(shè)，更離不開(kāi)一個(gè)個(gè)行業(yè)的新變化，衛(wèi)生部門(mén)作為“窗口”行業(yè)影響和反映了一個(gè)地方的新形象，要塑造醫(yī)務(wù)人員新形象，離不開(kāi)醫(yī)生護(hù)士的共同努力，必須要以敏銳的洞察力和靈敏的觀察力，棄舊圖新，銳意進(jìn)取，并要有頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)忍不拔的毅力，腳踏實(shí)地，奮力拼搏，不斷地完善自己，充實(shí)自己，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，善于學(xué)習(xí)，借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短，實(shí)踐著護(hù)理模式由個(gè)案護(hù)理，小組護(hù)理到功能制護(hù)理，責(zé)任制護(hù)理及現(xiàn)在的系統(tǒng)化整體護(hù)理，不再是像以前那么單純的頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，而是將病當(dāng)作一個(gè)整體的人來(lái)進(jìn)行護(hù)理。這每一個(gè)新的工作方式都是在原有護(hù)理工作方式的繼承，者是為了讓病人得到更全面，更整體，更系統(tǒng)化的服務(wù)。

作為新時(shí)代的護(hù)士，作為xx醫(yī)務(wù)人員中的一員，我一定順應(yīng)時(shí)代的要求，堅(jiān)持不懈的努力，為塑造xx醫(yī)務(wù)人員新形象貢獻(xiàn)一份力量，為提升xx醫(yī)務(wù)人員整體形象建設(shè)增光添彩，緊跟衛(wèi)生改革發(fā)展的步代，為實(shí)現(xiàn)xx在中部地區(qū)崛起的宏偉大業(yè)而努力奮斗！

護(hù)理實(shí)習(xí)組總結(jié) 篇2

本人通過(guò)10個(gè)月的護(hù)理實(shí)習(xí)，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)管理制度和《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其相關(guān)的法律法規(guī)，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)使我意識(shí)到現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位全過(guò)程的讓病人滿意，努力把理論知識(shí)和臨床實(shí)踐有機(jī)的合在一起，思想認(rèn)識(shí)水平也有了一定的提高。

在實(shí)習(xí)期間嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)同學(xué)，不遲到不早退，踏實(shí)工作努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施有記錄。實(shí)習(xí)期間始終以“愛(ài)心，細(xì)心，耐心”為基本，努力做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急別病人之所急，全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

在科室實(shí)習(xí)中，我嚴(yán)格遵守科室制度，按時(shí)參加護(hù)理查房，熟悉病人病情，能正確回答帶教老師的提問(wèn)，規(guī)范熟悉進(jìn)行各項(xiàng)?？撇僮骷盎A(chǔ)操作，嚴(yán)格執(zhí)行三查八對(duì)，在工作中嚴(yán)格執(zhí)行無(wú)菌操作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能認(rèn)真分析及時(shí)解決，在搶救工作中一絲不勾，有條不紊，得到老師的認(rèn)可患者的信賴和好評(píng)。

同時(shí)本人還參加了醫(yī)療機(jī)構(gòu)的下鄉(xiāng)體檢活動(dòng)，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí)。通過(guò)實(shí)習(xí)本人理論和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中我將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

在這里我忠心的感謝每位老師對(duì)我的支持，使我圓滿地完成我的實(shí)習(xí)計(jì)劃。

護(hù)理實(shí)習(xí)組總結(jié) 篇3

很高興自己能有這次社會(huì)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，透過(guò)這樣的實(shí)習(xí)，我真正學(xué)習(xí)到了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，它為我積累了一筆寶貴的人生財(cái)富，它為我今后步入社會(huì)打下了牢實(shí)的根基。大學(xué)是一個(gè)教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會(huì)是一個(gè)很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識(shí)聯(lián)系于社會(huì)。實(shí)習(xí)是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)習(xí)自我的最好途徑。親身實(shí)習(xí)，而不是閉門(mén)造車(chē)。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)習(xí)再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的潛力。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。

一、實(shí)習(xí)目的：

對(duì)于任何一位大學(xué)生來(lái)說(shuō)，畢業(yè)實(shí)習(xí)是一個(gè)很關(guān)鍵的學(xué)習(xí)資料，也是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，平常學(xué)到的都是書(shū)面上的知識(shí)，而畢業(yè)實(shí)習(xí)正好就給了我們一個(gè)在投身社會(huì)工作之前把理論知識(shí)與實(shí)際設(shè)計(jì)聯(lián)系起來(lái)的機(jī)會(huì)，畢業(yè)實(shí)習(xí)作為學(xué)校為我們安排的在校期間最后一次全面性、總結(jié)性的教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)，它既讓我們看到實(shí)際的中設(shè)計(jì)生產(chǎn)狀況，也我們?cè)诰蜆I(yè)之前“實(shí)戰(zhàn)預(yù)演”，我們能夠從中看到的不僅僅僅是一個(gè)車(chē)間的生產(chǎn)運(yùn)作過(guò)程，還有超多實(shí)際設(shè)計(jì)方面的知識(shí)，以及我們還十分缺乏的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)都包含在每個(gè)生產(chǎn)設(shè)計(jì)過(guò)程中，透過(guò)實(shí)習(xí)能夠使我們更好的完善自己。

對(duì)于畢業(yè)實(shí)習(xí)來(lái)說(shuō)，其中一個(gè)主要目的就是透過(guò)實(shí)習(xí)所學(xué)的資料來(lái)完善我們的畢業(yè)設(shè)計(jì)，當(dāng)然我們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中還會(huì)收集相關(guān)資料、了解相關(guān)產(chǎn)品設(shè)計(jì)制造的基本技術(shù)和發(fā)展現(xiàn)狀，從而制定畢業(yè)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)思路與方法，了解相關(guān)的工藝以及工序，這也是我們?cè)诋厴I(yè)設(shè)計(jì)中要貼合實(shí)際的現(xiàn)成參考文件。認(rèn)真完成好這次實(shí)習(xí)，為完成好畢業(yè)設(shè)計(jì)做好充分的準(zhǔn)備，也為不久以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

畢業(yè)實(shí)習(xí)只有短短的幾天，但無(wú)論是對(duì)我的畢業(yè)設(shè)計(jì)還是今后的工作，都帶來(lái)了很大的幫忙。

二、工作時(shí)間：

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三、實(shí)習(xí)資料：

1、公司簡(jiǎn)介

易訊科技股份有限公司成立于2001年5月，注冊(cè)資本7673.1萬(wàn)元，是集現(xiàn)代信息技術(shù)、通信技術(shù)、自動(dòng)化技術(shù)于一體，為用戶帶給專業(yè)化、定制化的數(shù)據(jù)采集、傳輸、監(jiān)測(cè)和智能處理解決方案的綜合服務(wù)商。公司產(chǎn)品主要應(yīng)用于電力系統(tǒng)，并在能源、軍隊(duì)、政府等擁有通信專網(wǎng)的大型企業(yè)、機(jī)構(gòu)中得到廣泛應(yīng)用。

公司總部在沈陽(yáng)，并在北京、哈爾濱、沈陽(yáng)、呼和浩特、新疆、天津、成都等地設(shè)有子公司及辦事機(jī)構(gòu)。公司自成立以來(lái)，一向秉承“自我超越，持續(xù)共贏”的經(jīng)營(yíng)理念，憑借優(yōu)異的技術(shù)力量和項(xiàng)目實(shí)施潛力為用戶帶給最優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)，在各行業(yè)用戶中贏得了良好的聲譽(yù)。

20xx年1月，公司加入中國(guó)航天科工集團(tuán)，成為其旗下6家上市公司之一航天通信下屬子公司。

公司成立以來(lái)一向?qū)Ｗ⒂诩夹g(shù)研究和開(kāi)發(fā)，在沈陽(yáng)、北京、成都、合肥分別設(shè)有研發(fā)中心，目前擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)60余項(xiàng)，建有省級(jí)企業(yè)技術(shù)中心、市級(jí)企業(yè)技術(shù)中心各1個(gè)，市級(jí)工程研究中心2個(gè)，省級(jí)工程技術(shù)中心2個(gè)。先后被評(píng)定為國(guó)家高新技術(shù)企業(yè)，國(guó)家火距計(jì)劃重點(diǎn)高新技術(shù)企業(yè)，沈陽(yáng)市守合同重信用單位，遼寧省守合同重信用單位等。

2、產(chǎn)品介紹

同步時(shí)鐘也稱智能電波鐘，此刻國(guó)家教育改革中針對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng)建設(shè)中的同步時(shí)鐘即是電波鐘。同步時(shí)鐘也叫“對(duì)鐘”。要把分布在各地的時(shí)鐘對(duì)準(zhǔn)（同步起來(lái)），最直觀的方法就是搬鐘，可用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)鐘作搬鐘，使各地的鐘均與標(biāo)準(zhǔn)鐘對(duì)準(zhǔn)?；蛘呤拱徵娛紫扰c系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)鐘對(duì)準(zhǔn)，然后使系統(tǒng)中的其他時(shí)針與搬鐘比對(duì)，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)其他時(shí)鐘與系統(tǒng)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)時(shí)鐘同步。

所謂系統(tǒng)中各時(shí)鐘的同步，并不要求各時(shí)鐘完全與統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)時(shí)鐘對(duì)齊。只要求明白各時(shí)鐘與系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)鐘在比對(duì)時(shí)刻的鐘差以及比對(duì)后它相對(duì)標(biāo)準(zhǔn)鐘的漂移修正參數(shù)即可，勿須撥鐘。只有當(dāng)該鐘積累鐘差較大時(shí)才作跳步或閏秒處理。因?yàn)橐诒葘?duì)時(shí)刻把兩鐘“鐘面時(shí)間對(duì)齊，一則需要有精密的相位微步調(diào)節(jié)器會(huì)調(diào)節(jié)時(shí)鐘用動(dòng)源的相位，另外，各種驅(qū)動(dòng)源的漂移規(guī)律也各不相同，即使在兩種比對(duì)時(shí)刻時(shí)鐘完全對(duì)齊，比對(duì)后也會(huì)產(chǎn)生誤差，仍需要觀測(cè)被比對(duì)時(shí)鐘驅(qū)動(dòng)源相對(duì)標(biāo)準(zhǔn)鐘的漂移規(guī)律，故一般不這樣做。

3企業(yè)內(nèi)部

很榮幸成為沈陽(yáng)易迅科技股份有限公司的一員，沈陽(yáng)易迅科技有限股份公司是一個(gè)團(tuán)結(jié)友好的整體，每一個(gè)員工都有自己的工作崗位，公司需要依其更快更好發(fā)展的需要并結(jié)合個(gè)人的狀況來(lái)安排工作崗位。哪一個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題都是不允許的。因此，我認(rèn)為每個(gè)崗位都很重要。

在沈陽(yáng)易迅科技有限公司實(shí)習(xí)了三四個(gè)月，沈陽(yáng)易迅科技有限股份公司是一個(gè)以用心、主動(dòng)、學(xué)習(xí)、正義、包容、檢討、感恩等多種態(tài)度為每一個(gè)客戶盡心服務(wù)的公司。實(shí)習(xí)期間我主要的工作是開(kāi)發(fā)研究并制造同步時(shí)鐘。同步時(shí)鐘是一種高性能的時(shí)間頻率參考接收機(jī)，能夠?yàn)殡娦?、移?dòng)通信基站、小靈通基站、GSM網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化等系統(tǒng)帶給高精度的時(shí)間和頻率同步信號(hào)。是現(xiàn)如今必不可少的一項(xiàng)技術(shù)。

四、體會(huì)與感想

經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我主要有以下感想：

一、要確立明確的目標(biāo)，并端正自己的態(tài)度。平時(shí)，我們不管做什么事，都要明確自己的目標(biāo)，就像我們到公司工作以后，要明白自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對(duì)待工作的態(tài)度，態(tài)度對(duì)了，即使自己以前沒(méi)學(xué)過(guò)的知識(shí)也能夠在工作中逐漸的掌握。因此，要樹(shù)立正確的'目標(biāo)，在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中必須要多看別人怎樣做，多聽(tīng)別人怎樣說(shuō)，多想自己就應(yīng)怎樣做，然后自己親自動(dòng)手去多做。只有這樣我們才能把事情做好。

二、要有堅(jiān)持不懈的精神。作為在校生，我們不管到哪家公司，一開(kāi)始都不會(huì)立刻給工作我們做，一般都是先讓我們熟悉公司的工作環(huán)境，時(shí)間短的要幾天，時(shí)間長(zhǎng)的要幾周，或更長(zhǎng)的時(shí)間，在這段時(shí)間里很多人會(huì)覺(jué)得很無(wú)聊，沒(méi)事可做，便會(huì)產(chǎn)生離開(kāi)的念頭，在這個(gè)時(shí)候我們必須要堅(jiān)持，不能輕易放下。

三、要勤勞，任勞任怨。我們到公司去實(shí)習(xí)，由于我們不是正式職員，所以公司多數(shù)是把我們當(dāng)學(xué)生看待。公司在這個(gè)期間一般不會(huì)給我們什么重要的工作去做，可又不想讓我們閑著，因此，他們會(huì)交給我們一些比較簡(jiǎn)單的工作。與此同時(shí)，我們就應(yīng)自己主動(dòng)找一些事情來(lái)做，從小事做起，剛開(kāi)始也只有這樣。這樣公司的同事才會(huì)更快地理解你，領(lǐng)導(dǎo)才會(huì)喜歡你，接下來(lái)才會(huì)讓你做一些相比較較重要的工作。

四、要虛心學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)。在工作過(guò)程中，我們肯定會(huì)碰到很多的問(wèn)題，有很多是我們所不懂的，不懂的東西我們就要虛心向同事請(qǐng)教，當(dāng)別人教我們知識(shí)的時(shí)候，我們也就應(yīng)虛心地理解。同時(shí)，我們也不要怕犯錯(cuò)。每一個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，工作中第一次做錯(cuò)了不要緊，重要的是知錯(cuò)能改。

五、總結(jié)

實(shí)習(xí)是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)完成全部課程后的最重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)。透過(guò)這次的實(shí)習(xí)，我對(duì)自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對(duì)這幾年大學(xué)里所學(xué)知識(shí)的鞏固與運(yùn)用。從這次實(shí)習(xí)中，我體會(huì)到了實(shí)際的工作與書(shū)本上的知識(shí)是有必須距離的，并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習(xí)。在這次公司實(shí)習(xí)中，我可謂受益非淺。僅僅的二個(gè)月實(shí)習(xí)，我將受益終生。透過(guò)此次實(shí)習(xí)，不僅僅培養(yǎng)了我的實(shí)際動(dòng)手潛力，增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn)，縮短了抽象的課本知識(shí)與實(shí)際工作的距離，對(duì)實(shí)際的工作的有了一個(gè)新的開(kāi)始。實(shí)習(xí)是每一個(gè)學(xué)生務(wù)必?fù)碛械囊欢谓?jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

護(hù)理實(shí)習(xí)組總結(jié) 篇4

有人說(shuō)，任何一件簡(jiǎn)單的小事清，如果能連續(xù)做上XX年，就是一件偉業(yè)!我也記得王老師曾對(duì)我說(shuō)：“干我們這一行，就是要堅(jiān)持認(rèn)真二字，任何時(shí)候、任何情況下都馬虎不得!這是對(duì)我們的要求?！钡拇_，生命是脆弱的，何況是身患疾病的人呢。在我見(jiàn)習(xí)的那段日子里，曾經(jīng)有病人從床上摔下，盡管沒(méi)有受到太大的傷害，但給我們帶來(lái)的是反省，我們沒(méi)有給病人在床兩側(cè)都裝上護(hù)欄。在普通的病房，雖然基本是家屬在照顧，但是，他們畢竟不是專業(yè)的，沒(méi)有一些警惕的意識(shí)，所以作為護(hù)士，我們要給家屬和病人做好宣教工作以及護(hù)理工作，以防止這類(lèi)事故的再次發(fā)生。

我國(guó)首屆南丁格爾獎(jiǎng)獲得者王秀瑛說(shuō)：“病人無(wú)醫(yī)，將陷于無(wú)望；病人無(wú)護(hù)，將陷于無(wú)助?！?/p>

“愛(ài)在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿杖拂葉的行人，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可落，卻不悲涼。”也許冰心老人的這段話，就是對(duì)護(hù)士職業(yè)的最好詮釋。

見(jiàn)習(xí)期間，我跟隨帶教老師，細(xì)心聽(tīng)取講解與指導(dǎo)，了解了許多醫(yī)療設(shè)備的基本操作，觀摩并實(shí)踐了許多種醫(yī)療操作，比如生命體征測(cè)定(體重、血壓、呼吸、脈搏、體溫)、心電監(jiān)護(hù)，靜脈滴注、肌肉注射、靜脈推注、外傷換藥等等，許多專業(yè)儀器我都是第一次見(jiàn)到。有許多看似簡(jiǎn)單的護(hù)理操作，真正做起來(lái)才知道并非如此。在醫(yī)院的短短一個(gè)月，新鮮事物接踵而至，時(shí)時(shí)給我?guī)?lái)興奮的沖擊。我充滿好奇，留心觀察，積極提問(wèn)，護(hù)士們耐心的給我講解，使我了解到了一些醫(yī)療儀器的使用方法、基本掌握了護(hù)理操作的要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。她們生動(dòng)的分析一個(gè)個(gè)看似簡(jiǎn)單的操作，并且在規(guī)章制度允許的前提下給我很多實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)使用這些儀器和設(shè)備，實(shí)踐護(hù)理操作。這些都使我對(duì)將來(lái)從事的工作有了一定的感性認(rèn)識(shí)。

一天下午，帶教老師讓我去給幾個(gè)i級(jí)護(hù)理病人測(cè)量血壓，這可是再簡(jiǎn)單不過(guò)的事情了。但是，一個(gè)人單獨(dú)給病人測(cè)量血壓，這還是第一次。測(cè)量過(guò)程還比較順利，病人也比較配合。但這幾個(gè)病人都有心電監(jiān)測(cè)，而我測(cè)量出的血壓均比心電監(jiān)測(cè)的高。心中不免對(duì)自己的測(cè)量水平有所懷疑。當(dāng)我向帶教老師說(shuō)起此事時(shí)，她告訴我，人工測(cè)量的結(jié)果是應(yīng)該比心電監(jiān)測(cè)的高一些，并告訴我應(yīng)該自信一些。的確，作為一名醫(yī)生，將來(lái)如果連自己都不敢相信，那就還怎么去診斷疾病，怎么去治療病人。這些天的所見(jiàn)所聞告訴我：自信是一名醫(yī)生所必備的心理素質(zhì)，不管在將來(lái)的實(shí)習(xí)還是工作中，我定將更加自信。

有了帶教老師的指導(dǎo)與幫助，有了病人的理解與配合，有了堅(jiān)定的為病人服務(wù)的決心，我走過(guò)了這不尋常的`一個(gè)月。通過(guò)見(jiàn)習(xí)，我感受到了作為一名未來(lái)的護(hù)士所肩負(fù)的重任。在我們的前方，有不計(jì)其數(shù)的普通的醫(yī)務(wù)工作者，就像我的帶教老師們那樣，在第一線無(wú)私奉獻(xiàn)著。他們的生活在一天天的繼續(xù)，而我們當(dāng)代醫(yī)學(xué)生，已經(jīng)踏出了醫(yī)學(xué)道路上的第一步。在不久的將來(lái)，我們將接過(guò)他們的擔(dān)子，真正投入到這一神圣的工作中去，奮戰(zhàn)在一個(gè)特殊的戰(zhàn)場(chǎng)中，面對(duì)新的挑戰(zhàn)。護(hù)士這個(gè)特殊的職業(yè)注定了我們未來(lái)的工作將是非常辛苦的，但是如果我們的付出終于有了回報(bào)時(shí)，所有的辛苦又算得了什么呢?當(dāng)一個(gè)即將出院的病人來(lái)到你面前與你道別，那一刻才是一名護(hù)士最感欣慰的時(shí)候。對(duì)每一個(gè)白衣戰(zhàn)士來(lái)說(shuō)，沒(méi)有比解除病人的更能給他快樂(lè)的了!為了那一刻，我們從現(xiàn)在開(kāi)始必須踏實(shí)每一步，扎實(shí)的學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，認(rèn)真實(shí)踐、努力探索。這樣在成為一名醫(yī)生的時(shí)候，才能擔(dān)負(fù)得起病人的信任，才能承載住病人生的希望。

護(hù)理實(shí)習(xí)組總結(jié) 篇5

時(shí)間稍縱即逝，轉(zhuǎn)眼已是四月，我們護(hù)理實(shí)習(xí)快接近尾聲了?；仡欉@一路走來(lái)，心里滿滿地裝著豐收的喜悅，每天都在進(jìn)步中，日子過(guò)得忙碌，倒也安靜踏實(shí)。想起剛進(jìn)臨床時(shí)候的自己，帶著對(duì)實(shí)習(xí)生活美好憧憬和期待來(lái)到湖北省人民醫(yī)院(武漢大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬第一醫(yī)院)，心中懷揣著滿滿的激情；不覺(jué)當(dāng)中九個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)光悄然過(guò)去了，收獲頗豐，下面我對(duì)自己的實(shí)習(xí)生活做一個(gè)總結(jié)。

第一，醫(yī)療工作方面。在這短暫而又漫長(zhǎng)的九個(gè)月中，我按照學(xué)校教學(xué)辦公室所規(guī)定的要求，總共輪轉(zhuǎn)了13個(gè)醫(yī)院科室，其中包括內(nèi)科、外科、兒科、婦科。這近一年的實(shí)習(xí)是一個(gè)醫(yī)學(xué)生走向醫(yī)務(wù)工作最重要的過(guò)渡。實(shí)習(xí)生的工作無(wú)非就是和正式工作一樣的參與，治療班給病人作治療，配藥打針及各項(xiàng)?？谱o(hù)理操作，主班就幫病人拿藥，送病歷，請(qǐng)會(huì)診，副主班就是坐在電腦面前為病人記賬，打印輸液卡，貼瓶簽，護(hù)記班就寫(xiě)護(hù)理查房，補(bǔ)護(hù)理記錄等等，內(nèi)容看似簡(jiǎn)單枯燥，但是過(guò)程卻煩瑣冗長(zhǎng)，等忙完了這一切，這一天的光景就結(jié)束了。時(shí)間寸土寸金，只有晚上的時(shí)間才是自己的。面對(duì)一天的工作，總結(jié)是很重要的，頭腦中必須強(qiáng)迫自己回憶一天發(fā)生的事情：某某床病人今天添加了什么藥，又撤除了什么藥，增加了什么藥的劑量，又減少了什么藥的劑量，可為什么教授要更改這些藥品的使用呢?該藥品的使用指證又是什么呢?有時(shí)候，教授會(huì)故意不告訴我，鍛煉一下我的思考能力，我就從它的臨床癥狀和體征入手，一個(gè)個(gè)的對(duì)著來(lái)，可是往往出差錯(cuò)，第二天跑去告訴教授，常常受打擊，但也就是這樣的打擊，我才把這一個(gè)個(gè)的知識(shí)點(diǎn)牢固地刻在了心里，即使在以后找工作的三個(gè)月中，我也沒(méi)忘記，回到臨床上來(lái)，跟三個(gè)月前的一樣。

在既往的實(shí)習(xí)歲月中，我不斷的感受到內(nèi)科與外科的強(qiáng)烈不同，其中一個(gè)重要的不同點(diǎn)就是：內(nèi)科強(qiáng)調(diào)診斷的思維，而外科強(qiáng)調(diào)手術(shù)治療的過(guò)程。針對(duì)病人身上的某個(gè)癥狀或體征，內(nèi)科往往考慮多種疾病。拿急性腹痛做一個(gè)例子，內(nèi)科醫(yī)生往往考慮的不僅是簡(jiǎn)單而常見(jiàn)的胃腸潰瘍穿孔，還有急性胰腺炎、急性闌尾炎、急性心肌梗死、膽道疾病、腸梗阻、宮外孕等等，這些疾病的確診需要我們醫(yī)生做詳細(xì)的病史采集和體格檢查，除此之外，還必須輔以實(shí)驗(yàn)室和影像學(xué)方面的檢查，逐步排除相應(yīng)的疾病，最后得出明確的診斷。我的臨床教授曾這樣對(duì)我說(shuō)過(guò)，“內(nèi)科醫(yī)生有時(shí)就像是一名偵探，想盡一切辦法和手段去尋找病人身上的蛛絲馬跡，最后抓出‘作案真兇‘?！边@無(wú)疑揭露了一位內(nèi)科醫(yī)生的工作實(shí)質(zhì)。所以說(shuō)，內(nèi)科不光是要學(xué)會(huì)處理多少個(gè)疾病，更重要的是對(duì)一種疾病的一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑\斷思維，不斷的總結(jié)，每天都在進(jìn)步，就像蟬蛹一樣，一層一層地蛻變，最后一定會(huì)變成一只美麗的蝴蝶。醫(yī)學(xué)路漫漫，吾將上下而求索，而待寶劍鋒從磨礪出，梅花方可香自苦寒來(lái)。

第二，思想品德及醫(yī)德醫(yī)風(fēng)方面。在這近一年的臨床實(shí)習(xí)中，我深刻地感受到：護(hù)理，不僅是一個(gè)專業(yè)性很強(qiáng)的學(xué)科，而且是一個(gè)綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，作為一名護(hù)士，除了專業(yè)知識(shí)和技能過(guò)硬之外，個(gè)人的品德和作風(fēng)都要體現(xiàn)著大家風(fēng)范。古時(shí)的文人都以“懸壺濟(jì)世”、“妙手仁心”等成語(yǔ)來(lái)形容醫(yī)生，近代也已“白衣天使”來(lái)形容護(hù)士，可見(jiàn)護(hù)士和醫(yī)生同等的重要。在心血管內(nèi)科實(shí)習(xí)中，我親眼看到黎教授不顧辛勞，為一個(gè)個(gè)診斷不明的病人跑上跑下地請(qǐng)會(huì)診；考慮到病人的經(jīng)濟(jì)情況，他在不影響治療效果的條件下往往選用最便宜的降壓藥或降血脂藥。在呼吸內(nèi)科的實(shí)習(xí)中，我曾親眼看到丁續(xù)紅教授把兩百塊錢(qián)塞進(jìn)一位丟了治療費(fèi)的窮苦支氣管擴(kuò)張的病人手里。這一幕幕的場(chǎng)景深深地烙在了我的心里，讓我相信，一位醫(yī)生絕不是只看病人的'錢(qián)救命的黑心人，而是有血有肉、無(wú)私奉獻(xiàn)的白衣天使。在他們身上，我看到了熱情、看到了責(zé)任心、看到了真誠(chéng)的一群在生命線上努力挽救生命的兢兢業(yè)業(yè)的老實(shí)人，人類(lèi)的偉大莫過(guò)于此。

第三，臨床教學(xué)方面。在這一年的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我和小組的其他實(shí)習(xí)成員總共經(jīng)歷了三次教學(xué)查房，雖然花了我們?cè)S多精力和時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備，但是我們卻收獲了許多課本上看不到的臨床知識(shí)，加深了我們對(duì)疾病的理解和認(rèn)識(shí)，打開(kāi)了我們?cè)\斷疾病的思路，現(xiàn)在想來(lái)，真是很感謝那段忙碌的時(shí)間，給了我們?cè)S多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。另外，在心內(nèi)科專業(yè)科室輪轉(zhuǎn)的半年里，我還有幸為幾位外國(guó)留學(xué)生擔(dān)當(dāng)臨時(shí)教師。剛開(kāi)始的時(shí)候，確實(shí)有點(diǎn)擔(dān)心，因?yàn)樽约簭臎](méi)跟外國(guó)人交談超過(guò)十五分鐘，而這次卻要給他們講課，真是難啊!可這時(shí)，黎教授在旁鼓勵(lì)我，說(shuō)不怕，你一定行。我當(dāng)時(shí)將信將疑地，也就壯著膽子去了。剛開(kāi)始介紹病人病情的時(shí)候，還真是有點(diǎn)難的，雖然每個(gè)疾病的專業(yè)表達(dá)方法我都知道，但是如果連成一句話，又要符合美語(yǔ)的習(xí)慣，還真是要斟酌斟酌，我就這么慢慢地，一個(gè)單詞一個(gè)單詞地往外蹦?？粗侨和鈬?guó)留學(xué)生的眉頭一直在緊鎖，我真是捏了一把汗，下決心對(duì)自己說(shuō)，要快點(diǎn)把單詞連成句子，絕對(duì)不能給老師丟臉!就這樣，慢慢地我的語(yǔ)速就加快了，最后我發(fā)現(xiàn)，那群留學(xué)生的眉頭舒展了，眼睛發(fā)亮了，我知道他們弄懂了我說(shuō)的意思。在臨走的時(shí)候，他們個(gè)個(gè)豎起大拇指，稱贊我說(shuō)，你的英語(yǔ)真好。我笑了笑說(shuō)了聲，謝謝!

實(shí)習(xí)即將結(jié)束，除了總結(jié)自己的收獲外，也對(duì)自己的不足做個(gè)總結(jié)。在與人相處上不夠大方，發(fā)言較少，在學(xué)習(xí)時(shí)遇到的問(wèn)題不夠主動(dòng)詢問(wèn)，有時(shí)在處理事情上不夠細(xì)致等，這些都是自己需要注意的，因此在今后的工作學(xué)習(xí)中一定要努力提高自己的各方面能力，定好目標(biāo)，踏實(shí)前進(jìn)。

護(hù)理實(shí)習(xí)組總結(jié) 篇6

經(jīng)過(guò)將近三年的理論學(xué)習(xí)，到將近一年的實(shí)習(xí)生活，我實(shí)現(xiàn)了一個(gè)很好的角色轉(zhuǎn)換。我從一個(gè)大學(xué)里面的莘莘學(xué)子，變成了半個(gè)醫(yī)務(wù)工作者，從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)換，教會(huì)了我很多書(shū)本上得不到的知識(shí)。從一開(kāi)始的不適應(yīng)，到后面的坦然面對(duì)，人格上的我，也有了很大的轉(zhuǎn)變，明白了任何事情都不是可以光想不做的。

醫(yī)院管理上，本人通過(guò)一年的護(hù)理工作實(shí)習(xí)，在帶教老師們的悉心指導(dǎo)和耐心帶教下，學(xué)習(xí)了從理論上的醫(yī)院規(guī)章制度，到實(shí)踐中的‘三查七對(duì)’等，不只是學(xué)會(huì)了現(xiàn)代社會(huì)中的法律法規(guī)在醫(yī)院中的利用和醫(yī)務(wù)工作者的規(guī)章制度，而且明白了這些規(guī)章制度的重要性。我一年中認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，并積極參加護(hù)理實(shí)習(xí)生的學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)使我意識(shí)到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng)，因而豐富法律知識(shí)，增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí)，可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法從而減少醫(yī)療事故的發(fā)生。在個(gè)人的履行上，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作。

醫(yī)院醫(yī)德醫(yī)風(fēng)上，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，并且堅(jiān)持履行‘三查七對(duì)’，自我監(jiān)測(cè)，第一次明白了消毒、無(wú)菌區(qū)、污染區(qū)、半污染區(qū)、滅菌物品等詞的真正含義并嚴(yán)格遵守。我明白了實(shí)習(xí)中老師的嚴(yán)格要求的重要性，不但讓我們培養(yǎng)了良好的工作習(xí)慣，也樹(shù)立了我們很好的無(wú)菌意識(shí)，這樣才能減少醫(yī)院感染發(fā)生率，從而也能很好的保護(hù)自己。

醫(yī)院實(shí)踐操作上，本人從一開(kāi)始的不知所措，到了后面的淡定行事。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)?；葘⒗碚撀?lián)系實(shí)際的工作，實(shí)習(xí)期間，始終貫穿‘愛(ài)心，耐心，細(xì)心’，達(dá)到‘手勤，眼勤，腳勤，嘴勤’。主要表現(xiàn)以下幾點(diǎn)：

第一點(diǎn)，理解老師，體諒老師的工作，努力多為老師做事，同時(shí)加強(qiáng)自己的個(gè)人實(shí)踐能力。

第二點(diǎn)，理解并幫助病人，急病人之所急，想病人之所想，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并為其解決。在為病人操作過(guò)程中，能做到細(xì)心耐心，同時(shí)學(xué)會(huì)與病人做良好的溝通，及時(shí)為病人做好心理護(hù)理。

第三點(diǎn)，熟悉病人病情及課內(nèi)知識(shí)聯(lián)系臨床實(shí)踐，能正確的回答帶教老師的提問(wèn)，規(guī)范熟悉各項(xiàng)護(hù)理操作及?？谱o(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)，規(guī)范書(shū)寫(xiě)各類(lèi)文書(shū)，及時(shí)完成交接班記錄，做好病人出入院的評(píng)估護(hù)理和健康宣教，能做好各種常見(jiàn)病的護(hù)理，并能掌握術(shù)前到術(shù)后的各項(xiàng)護(hù)理。

第四點(diǎn)，在搶救工作中，能有條不紊，不驕不躁，盡我所能的幫助和學(xué)習(xí)，在操作中能熟悉的做出應(yīng)對(duì)，得到老師的好評(píng)和信賴。

第五點(diǎn)，在CCU的工作中，能很好的做好各項(xiàng)工作，做好床頭交接班，把病人視為自己的家人一樣做好各項(xiàng)護(hù)理，不怕苦不怕臟，努力的照料病人，同時(shí)培養(yǎng)了個(gè)人的細(xì)心和耐心。

第六點(diǎn)，其它各科室的學(xué)習(xí)，讓我掌握了相當(dāng)多的專業(yè)護(hù)理，比如五官科的專業(yè)性十分強(qiáng)。而且在體會(huì)不同的班次過(guò)程中，我明白了每個(gè)護(hù)理人員都是不可或缺的'一部分。尤其是倒班，讓自己真正的體會(huì)了一把全過(guò)程的學(xué)習(xí)，也培養(yǎng)了不怕苦的堅(jiān)毅品質(zhì)。第七點(diǎn)，在中醫(yī)學(xué)習(xí)上，本人從粗淺的了解，到了現(xiàn)實(shí)中的利用，真正的做到了掌握熟悉，例如從穴位的了解到運(yùn)用等。

第八點(diǎn)，本人積極參加各種病例討論和講座，不斷豐富個(gè)人專業(yè)知識(shí)水平，對(duì)整體護(hù)理和病房管理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)了了解。

最后，在一年的鍛煉里，給我的僅是初步的積累經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于邁向社會(huì)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以業(yè)余的時(shí)間，我不僅是加強(qiáng)了個(gè)人的理論水平，還積極參加各種實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)個(gè)人的交流和實(shí)踐能力，學(xué)會(huì)與人正確的溝通。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我得到了一次較全面、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，端正了自己的態(tài)度，雖然還只是九牛一毛，但在未來(lái)的工作中我相信自己能有更好的起步。在生活中，我與身邊的不少人建立了良好的友誼，相互督促和學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。在動(dòng)手能力和分析能力上，我得到了相當(dāng)大的提高，不局限于只是理論的學(xué)習(xí)，還提高了個(gè)人思考能力，用清晰的思路發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)了個(gè)人的自我價(jià)值。

實(shí)習(xí)要結(jié)束了，想想真的很快，一年的工作磨練，從剛開(kāi)始輸液都會(huì)發(fā)抖，到后面的自信從容，我真正的得到了一個(gè)啟示：無(wú)論什么困難，都可以迎刃而解，不要對(duì)自己失去信心！

班級(jí)：

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護(hù)理實(shí)習(xí)組總結(jié) 篇7

ICU，幾乎所有人都知道是重癥監(jiān)護(hù)室，卻不知道神秘面紗背后是一種怎樣的世界。作為實(shí)習(xí)生的我終于有機(jī)會(huì)一探究竟。剛進(jìn)來(lái)的時(shí)候我知道要仔細(xì)小心，要護(hù)理病危重癥患者，感覺(jué)神圣、偉大?，F(xiàn)在，我不知道用什么詞來(lái)形容我的心情。我膽怯了，我退縮了，因?yàn)楫?dāng)你有過(guò)ICU的經(jīng)歷，你會(huì)覺(jué)得這是個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，一個(gè)無(wú)法預(yù)見(jiàn)結(jié)果的戰(zhàn)場(chǎng)。

在這里，我們每一個(gè)人都得繃緊了神經(jīng)，時(shí)時(shí)刻刻檢測(cè)著生命體征，才能及時(shí)給予搶救，才有資本保證生命的延續(xù)。就在昨天，我的心收到了強(qiáng)烈的抨擊，那幅畫(huà)面深深的烙印在我腦海中，它就像一塊巨石，沉重?zé)o比，壓的我喘不過(guò)氣來(lái)。

那是位年輕的女子，這樣花樣的年華，好像是上天嫉妒她的美好，讓她承受了這個(gè)年紀(jì)無(wú)法接受的痛苦。她患了病毒性心肌炎，出現(xiàn)了心源性休克。在她心搏即將驟停，生命即將終止的時(shí)候，我們牢牢抓住它的尾巴，進(jìn)行了各方面的搶救。第一次，我在真人身上進(jìn)行了胸外按壓。雖然我曾經(jīng)在模擬人身上聯(lián)系了無(wú)數(shù)次，但從沒(méi)有像這次那般認(rèn)真，拼盡全力，想把渾身力量都用完，只為救這樣一條鮮活的生命。我們好幾個(gè)人輪流進(jìn)行按壓，每個(gè)人都按到手臂酸脹麻木也不忍心停下，生怕一停下來(lái)這條生命就會(huì)從我們指縫中溜走。生命是有心的，它對(duì)這個(gè)世間的一切都有著深深的眷戀，所以搶救持續(xù)了好久。最后，這個(gè)年輕的女子沒(méi)能擺脫死神的枷鎖，沒(méi)能再看一眼明天的.曙光。但我們不會(huì)覺(jué)得一切都是白費(fèi)，至少我們拼盡全力，我們不曾放棄。

經(jīng)過(guò)這樣一場(chǎng)慘烈的與死神的殊死搏斗，眼睜睜看著一條生命的消逝，我怕了，我不敢無(wú)數(shù)次面對(duì)這樣慘烈的畫(huà)面，而這背后卻是我們守護(hù)生命的重?fù)?dān)。我怕我承不起生命之重，擔(dān)不起這承載無(wú)數(shù)信念與幸福的擔(dān)子。面對(duì)生命，總有那么多的無(wú)法預(yù)知與無(wú)可奈何。

但是學(xué)醫(yī)者，自然以救死扶傷為己任，從我選擇護(hù)士這個(gè)職業(yè)開(kāi)始，我深知我的責(zé)任與這個(gè)職業(yè)賦予我的使命。我必須克服一切障礙，挑戰(zhàn)自己，戰(zhàn)勝自己，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)磨練，才能成為一名合格的護(hù)理工作者，所以現(xiàn)在面對(duì)的只是開(kāi)始，我能做的還有很多很多，要學(xué)習(xí)的也有很多很多。我相信當(dāng)我披荊斬棘，必能百戰(zhàn)百勝！

護(hù)理實(shí)習(xí)組總結(jié) 篇8

XX年3月至6月，在護(hù)士長(zhǎng)和科室各位老師的大力支持下，我很榮幸地參加了由四川省衛(wèi)生廳舉辦的第七屆血液凈化?？谱o(hù)士培訓(xùn)班。時(shí)至今天，一個(gè)月理論、兩個(gè)月臨床實(shí)習(xí)均已結(jié)束。通過(guò)這次培訓(xùn)，現(xiàn)如今滿載而歸。在此，感謝四川省人民醫(yī)院血液凈化中心給我們提供優(yōu)越的培訓(xùn)場(chǎng)地及各位護(hù)理專家們給我們的辛勤教導(dǎo)。還記得省醫(yī)院血液凈化中心老師給我們帶來(lái)先進(jìn)的血透室管理及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难讣夹g(shù)標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程。課堂上毫不保留，講課生動(dòng)具體，使我們很輕松地掌握了血液濾過(guò)、免疫吸附等技術(shù)操作原理及操作規(guī)程。還有各位臨床帶教老師將她們多年來(lái)的臨床經(jīng)驗(yàn)一一傳授給我們，使我們對(duì)血液凈化中心的管理及質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)有了更全面認(rèn)識(shí)，對(duì)血透實(shí)踐工作中常見(jiàn)的問(wèn)題有了更深刻的了解及更好的解決方法。三個(gè)月的學(xué)習(xí)在不知不覺(jué)中就過(guò)去了。通過(guò)這三個(gè)月的知識(shí)灌輸，使我對(duì)血液凈化有了更深刻的認(rèn)識(shí)，更覺(jué)自己責(zé)任重大。在此向各位老師表示衷心的感謝。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)，有以下幾方面讓我感觸頗深，現(xiàn)與各位老師分享如下。

首先，是先進(jìn)的科研理念。帶入許多國(guó)內(nèi)有關(guān)血液凈化方面的先進(jìn)科研項(xiàng)目，讓我們大開(kāi)眼界，而其中最讓人印象深刻的莫過(guò)于對(duì)品管圈的開(kāi)展。雖然護(hù)士長(zhǎng)很早提出品管圈這個(gè)概念，但由于我自己缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，所以對(duì)品管圈的認(rèn)知僅限于皮毛，甚至連這點(diǎn)皮毛也是幾乎全錯(cuò)。通過(guò)學(xué)習(xí)才深刻認(rèn)識(shí)到品管圈在工作中應(yīng)用的`重要性和可操作性，這讓我對(duì)自己的自覺(jué)學(xué)習(xí)能力產(chǎn)生了反省。

然后是省醫(yī)院的病人依從性。這絕不是一朝一夕形成的，而是通過(guò)了醫(yī)護(hù)人員不斷的宣教及講解，滲透到每一個(gè)病員心里的。并且在每一位病員的病例后面附著個(gè)體化的健康教育表格，每次透析都有針對(duì)性的進(jìn)行健康教育。由此，對(duì)我們健康教育計(jì)劃的執(zhí)行力度產(chǎn)生了反省。最后，作為綿陽(yáng)市中心醫(yī)院血透中心的一員，我也是非常驕傲和自豪的。我們不但有完善的卷宗，還建立了非常標(biāo)準(zhǔn)的操作規(guī)程；不但有先進(jìn)的水處理系統(tǒng)，還有頗具規(guī)模的血液凈化設(shè)備。我們有規(guī)范的管理制度，并且在逐漸增強(qiáng)執(zhí)行力度，我們還能開(kāi)展很多先進(jìn)的血液凈化方式。當(dāng)然，我們還有和諧的工作氛圍。這一切都使得我為我能成為我們血透中心團(tuán)隊(duì)一員而無(wú)比自豪和驕傲，并且堅(jiān)定了將這份驕傲和自豪予以鞏固的決心。

護(hù)理實(shí)習(xí)組總結(jié) 篇9

在各科室的實(shí)習(xí)工作中，能規(guī)范書(shū)寫(xiě)各類(lèi)護(hù)理文書(shū)，及時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常規(guī)病，多發(fā)病的護(hù)理。所以，在帶教老師放手不放眼，放眼不放心的帶教原則下，我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解。

在工作中我努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)狐貍靈活化，愛(ài)心活動(dòng)化，將理論與實(shí)踐想結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)。護(hù)理工作有措施，有記錄。有時(shí)候可以偽裝自己的面孔自己的心，但絕不可以忽略愛(ài)心、細(xì)心、耐心在工作期間始終以愛(ài)心、細(xì)心、耐心為基礎(chǔ)。努力做到眼勤、手勤、腳勤、嘴勤，想想病人之所想，急病人之所急全心全意為患者提供服務(wù)，樹(shù)立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，嚴(yán)格遵守科室及醫(yī)院制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不曠工，踏實(shí)工作。按時(shí)參加護(hù)理查訪，熟悉病人病情，能正確看待問(wèn)題，規(guī)范進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及?？谱o(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格按照無(wú)菌技術(shù)，三查八對(duì)操作。

九個(gè)多月的實(shí)習(xí)期很快就過(guò)去了，美好的東西總是稍縱即失，在這期間我也意識(shí)到了我的不足之處和存在的缺點(diǎn)，不過(guò)，我有信心一定改掉壞習(xí)慣，我會(huì)在以后的工作中不斷努力的學(xué)習(xí)，以不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，從而使自己的理論知識(shí)及操作技能更上一個(gè)臺(tái)階，以便能更好的服務(wù)于患者，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的護(hù)理人員，以無(wú)愧于白衣天使的光榮稱號(hào)！

護(hù)理實(shí)習(xí)組總結(jié) 篇10

一、實(shí)習(xí)目的、要求：

“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)?！比魏螘r(shí)候我們都只有把理論與實(shí)踐緊密結(jié)合才能不斷創(chuàng)新，不斷進(jìn)步。作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，實(shí)踐更是不可或缺的一部分，在校期間的理論學(xué)習(xí)能夠豐富自身的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，真正做到為人民服務(wù)要把理論付諸于臨床工作，因此，我們必須以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那笾牙碚撝R(shí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合，讓理論指導(dǎo)實(shí)踐，讓實(shí)踐提升理論。通過(guò)實(shí)習(xí)我們還可以走進(jìn)社會(huì)，在不斷實(shí)習(xí)的過(guò)程中不斷豐富社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高社會(huì)交際能力;通過(guò)實(shí)習(xí)我們可以使自己的技術(shù)水平不斷提高，服務(wù)理念逐漸形成，自己的社會(huì)價(jià)值逐步體現(xiàn)。

二、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容：

邁出校門(mén)，實(shí)習(xí)讓我充滿著好奇與遐想，同時(shí)也承載著一點(diǎn)點(diǎn)的憂慮。在那不可預(yù)知的社會(huì)里等待我的將會(huì)是何種挑戰(zhàn)?20xx年7月20日我來(lái)到了五河縣醫(yī)院開(kāi)始了我九個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯。

普外科是我進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室，從學(xué)生過(guò)度到護(hù)士也正是在此科，從一個(gè)坐在位置上聽(tīng)課的學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)手操作，向病人講述用藥知識(shí)，為病人制定護(hù)理計(jì)劃的護(hù)士，感覺(jué)自己就像一個(gè)不知世事的小孩，一天下來(lái)感覺(jué)昏昏沉沉，唯一有的收獲就是自己的基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)。就這樣，我每天下班后都會(huì)把自己這一天所遇到的病例及護(hù)理技能翻閱一遍，這樣科室常見(jiàn)病及多發(fā)病的護(hù)理就能熟練掌握了。雖然累，但我真正做到了理論聯(lián)系實(shí)際，豐富了自己的學(xué)識(shí)，同時(shí)也實(shí)現(xiàn)了自己做白衣天使的夢(mèng)想。

就這樣在接下來(lái)的九個(gè)月的時(shí)間里我分別到了內(nèi)科，傳染科，兒科，五官科，骨科去實(shí)習(xí)。通過(guò)帶教老師的'辛勤培養(yǎng)，還有自己不停的摸索操作，夜班要做的事情也很有限，就是晨晚間護(hù)理、發(fā)藥、輸液、換液、霧化、打針這一切看來(lái)都是那么的簡(jiǎn)單，必定要做到的一條注意事項(xiàng)也很簡(jiǎn)單，就是三查七對(duì)。

我慢慢的對(duì)那些基礎(chǔ)操作都越來(lái)越熟練了，也沒(méi)有了害怕的感覺(jué)，了解的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的最大的收獲是熟練掌握了各項(xiàng)操作技能及各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師的細(xì)心教導(dǎo)耐心指導(dǎo)下我積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，如插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護(hù)理、自動(dòng)洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。

到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，他們有的是因?yàn)榧膊±p身，心情很不好，有的卻是因?yàn)椴∏榈暮棉D(zhuǎn)，心情會(huì)很好。有時(shí)候真的不需要多說(shuō)什么，只要用燦爛的微笑迎接他們就夠了。沒(méi)有去醫(yī)院實(shí)習(xí)的時(shí)候，我總認(rèn)為病人都很尖酸刻薄，很難對(duì)付，可是接觸到了，才發(fā)現(xiàn)想那樣的人是很少的，他們大多都會(huì)很熱情的和你聊天，要是靜脈輸液沒(méi)有一次性成功，他們也不會(huì)罵你什么，反而是鼓勵(lì)你說(shuō)：“現(xiàn)在你們實(shí)習(xí)護(hù)士就是應(yīng)該多加練習(xí)，不要緊張，扎不上就再來(lái)”要是去上夜班，他們也總會(huì)熱情的問(wèn)到：“吃飯沒(méi)有啊?晚上很累吧!”

出院了也不會(huì)忘記與你說(shuō)再見(jiàn)并道謝他們總是很熱情很友好，工作起來(lái)也會(huì)讓你心情很好，我也更深刻的認(rèn)識(shí)到已救人為本的精神。我要用自己懂得的知識(shí)和力量去幫助病人和需要幫助的人，那一句“謝謝”并不那么重要，而是希望他們勇敢地面對(duì)病魔與困難，并戰(zhàn)勝它們。這就是一個(gè)護(hù)士存在的意義!也許與治療病人疾病的重任，我們與醫(yī)生比起來(lái)會(huì)顯得渺小一些，但我也會(huì)做好本分，盡自己最大的力量做到最完美，也絕對(duì)不會(huì)放棄任何一個(gè)生命。

九個(gè)月的實(shí)習(xí)我學(xué)到的不僅僅是學(xué)會(huì)了各個(gè)科室的基本工作更重要的是讓我懂得了作為一名醫(yī)生的責(zé)任感和如何做一名合格的白衣天使。

三、實(shí)習(xí)總結(jié)：

九個(gè)月的實(shí)習(xí)，我慢慢地從一個(gè)護(hù)生蛻變成一個(gè)護(hù)士，九個(gè)月的磨練，九個(gè)月的努力，我每天以微笑去面對(duì)病人，做到耐心細(xì)致而不急躁，工作扎實(shí)不出錯(cuò)。在帶教老師前面，我是一個(gè)勤快認(rèn)真的學(xué)生，在病人前面我是一個(gè)溫柔、和善、平易近人的年輕護(hù)士。實(shí)習(xí)的日子里，我懂得了如何去贏得別人的尊重，面對(duì)誤解我不去爭(zhēng)辯，面對(duì)批評(píng)我擺正心態(tài)。

因?yàn)槟贻p，我就要比別人做得更多;因?yàn)槟贻p，我就應(yīng)該勇于受挑戰(zhàn)。實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，團(tuán)結(jié)互助，關(guān)心集體;熱愛(ài)本職工作，工作責(zé)任心強(qiáng)，作風(fēng)正派，關(guān)心病人，尊重師長(zhǎng)，服從管理;不遲到，不早退，不曠工;能規(guī)范熟練地進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)操作及?？谱o(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行三查八對(duì)，能規(guī)范書(shū)寫(xiě)各類(lèi)護(hù)理文書(shū)，及時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院護(hù)理評(píng)估和健康宣教，能做好各科常見(jiàn)病，多發(fā)病的護(hù)理工作，認(rèn)真執(zhí)行無(wú)菌技術(shù)操作規(guī)程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備及術(shù)后護(hù)理和觀察，在工作中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決。

能熟練進(jìn)行內(nèi)科、外科、婦科、兒科及重癥監(jiān)護(hù)科的各項(xiàng)護(hù)理操作，對(duì)各科室的急、危、老、重患者做到“十知道”。交接班時(shí)“四看五巡視”，對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識(shí)有了全面的認(rèn)識(shí)和了解。是這些信念讓我走過(guò)了九個(gè)月，也是這些理念讓我堅(jiān)信在以后的工作中我會(huì)有更加精彩的明天。

護(hù)理實(shí)習(xí)組總結(jié) 篇11

骨科實(shí)習(xí)內(nèi)容及總結(jié)實(shí)習(xí)內(nèi)容：骨科手術(shù)一般護(hù)理；石膏固定護(hù)理；外固定支架護(hù)理；牽引護(hù)理；關(guān)節(jié)鏡術(shù)護(hù)理；全髖和人工股骨置換術(shù)護(hù)理；游離足趾移植再造手指術(shù)護(hù)理；游離皮瓣移植術(shù)護(hù)理；骨髓炎化膿性關(guān)節(jié)炎術(shù)護(hù)理；斷肢（指）再植術(shù)護(hù)理；皮膚牽引；臂叢神經(jīng)損傷、多組神經(jīng)移位術(shù)護(hù)理；正中神經(jīng)松解術(shù)（腕管綜合征）護(hù)理；扶助病人變換體位法；心肺復(fù)蘇；臥床病人更換床單；引流管護(hù)理；褥瘡護(hù)理；抽搐護(hù)理；骨科康復(fù)訓(xùn)練規(guī)范；休克護(hù)理；氣管切開(kāi)護(hù)理；分級(jí)護(hù)理；癱瘓護(hù)理；重建鋼板治療骨盆、髖臼骨折的護(hù)理；高熱病人護(hù)理；負(fù)壓引流球、中心負(fù)壓引流；備皮；使用微波、紅外線；昏迷護(hù)理。

個(gè)人總結(jié)：“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，通過(guò)在骨科的實(shí)習(xí)，我對(duì)骨科的一些基本知識(shí)有了更深的認(rèn)識(shí)和了解，對(duì)許多臨床上的骨科病及護(hù)理知識(shí)有了更好的掌握。實(shí)習(xí)期間，我嚴(yán)格遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)實(shí)習(xí)同學(xué)，尊敬各位老師，按時(shí)上班，從不遲到早退，堅(jiān)守工作崗位，從不聚眾閑談聊天，工作積極，態(tài)度端正。老師安排的各項(xiàng)任務(wù)總是不折不扣的.完成。我時(shí)刻堅(jiān)持“以人為本”的服務(wù)理念，以病人為中心，以病人安全、舒心為服務(wù)宗旨，不斷強(qiáng)化自身內(nèi)涵，努力提高服務(wù)質(zhì)量和技能，做到一切為了病人，為了病人的一切，經(jīng)常查房，對(duì)病人進(jìn)行各種健康宣教，使其了解促進(jìn)健康維持健康的重要性，以耐心、細(xì)心、愛(ài)心照顧病人，以真誠(chéng)打動(dòng)病人。

我的真心、細(xì)心、愛(ài)心、虛心打動(dòng)了所有的病人和家屬，得到了他們的高度贊揚(yáng)和好評(píng)，得到了所有醫(yī)護(hù)人員的肯定，我不虛此行，不愧為一名優(yōu)秀的實(shí)習(xí)生！我在以后的實(shí)習(xí)中，會(huì)更加百尺竿頭，更進(jìn)一步！

護(hù)理實(shí)習(xí)組總結(jié) 篇12

實(shí)習(xí)的日子對(duì)于每一名護(hù)士都會(huì)是難以忘懷的，因?yàn)樵趯?shí)習(xí)的日子里我們會(huì)盡自己最大的努力去學(xué)習(xí)，去發(fā)現(xiàn)，去探索，去感悟作為一個(gè)合格護(hù)士的責(zé)任與義務(wù)。

在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間我的第一個(gè)科是外科，在外科這個(gè)月里，我首先學(xué)會(huì)了靜脈穿刺，在帶教老師的熱誠(chéng)，細(xì)心教導(dǎo)下，我學(xué)到了許多知識(shí)，比如：在門(mén)診時(shí)我學(xué)會(huì)了清創(chuàng)傷口的處理（縫合、拆線、換藥等）。

我的第二個(gè)實(shí)習(xí)科室是手術(shù)室，剛進(jìn)手術(shù)室時(shí)我什么都不懂，就連最常規(guī)的器械名稱及用途都不知道，還有那些無(wú)菌原則更是如此，好在帶教老師對(duì)我們很好，什么事情都為我們仔細(xì)的講解，有很多事都讓我們自己動(dòng)手，慢慢的我們也熟悉了這里的程序。在這短短的二十多天里，我很認(rèn)真的學(xué)習(xí)關(guān)于手術(shù)室方面的知識(shí)，了解手術(shù)室的工作性，熟悉每臺(tái)手術(shù)所需要準(zhǔn)備的物品以及特殊器械，掌握其基本的操作方法。無(wú)菌操作技術(shù)，如戴無(wú)菌手套，穿脫手術(shù)衣以及正確的洗手方法等都能夠熟練準(zhǔn)確的操作。但是由于時(shí)間短暫對(duì)于有些手術(shù)器械的名稱及用途仍不是很了解，真是有些遺憾。

我的第三個(gè)實(shí)習(xí)科室是內(nèi)科，在該科內(nèi)我了解了很多內(nèi)科病的各種治療常識(shí)，如糖尿病、高血壓等飲食治部的重要性，及堅(jiān)持用藥的原則，注意事項(xiàng)，某些藥物副作用的處理。

春節(jié)回來(lái)我們就進(jìn)入了?？茖?shí)習(xí)，我選擇的科室是手術(shù)室，由于以前的實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí)，所以這次再次進(jìn)入手術(shù)室時(shí)，我不再感到陌生，老師對(duì)我們也是特別的歡迎，對(duì)我們也沒(méi)有像輪轉(zhuǎn)實(shí)習(xí)時(shí)那樣嚴(yán)格，我在老師帶領(lǐng)幾天后，就獨(dú)自上臺(tái)配合醫(yī)生完成手術(shù)，半個(gè)月以后就幾乎能獨(dú)立完成各種中、小手術(shù)的配合，于至得到各位老師的認(rèn)可及好評(píng)，在這三個(gè)月里，我參與了很多手術(shù)，見(jiàn)過(guò)好多外面請(qǐng)來(lái)專家的大手術(shù)，讓我有了更寬闊的視野，總之，在該科我學(xué)到了很多知識(shí)，為我今后從事臨床工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

在這10個(gè)月里，我也慢慢地進(jìn)行著從一個(gè)護(hù)生到一個(gè)護(hù)士的蛻變，十月的修行，十月的磨練，我努力去做一名好護(hù)士，努力每天以微笑的面容去面對(duì)我的病人，努力做到耐心細(xì)致而不急躁，努力做到工作扎實(shí)而不出錯(cuò)。在各個(gè)“老師”前面，我是一個(gè)勤快認(rèn)真的晚輩，在病人前面我是一個(gè)溫柔、和善、平易見(jiàn)人的年輕護(hù)士。實(shí)習(xí)的日子里，我懂得了如何去贏得別人的尊重，面對(duì)誤解我不去爭(zhēng)辯，面對(duì)批評(píng)學(xué)會(huì)了擺正心態(tài)。因?yàn)槟贻p，我就要比別人做得更多；因?yàn)槟贻p，我就應(yīng)該勇于受挑戰(zhàn)。下面我就談?wù)効梢栽忈尀槲业囊恍└形颉?/p>

要樹(shù)立：“以人為本”的`人性化服務(wù)理念，護(hù)理的全部工作都是圍繞病人入院到出院展開(kāi)的。人是一個(gè)生物體時(shí)時(shí)刻刻有著他各種生理需求和社會(huì)需求，病人則在此基礎(chǔ)上還有疾病治療護(hù)理需求。因此，如何滿足病人的各種正常需求，就囊括了我們所有的護(hù)理工作，急病人之所急，想病人之所想，解病人之所難，都是我們的職責(zé)所在，其中營(yíng)造一個(gè)舒適安靜的病房環(huán)境，耐心的細(xì)致的入院宣教、溫馨和藹的語(yǔ)言溝通、體貼入微的生活護(hù)理、高度負(fù)責(zé)的人文關(guān)懷等等。都是護(hù)理工作的具體體現(xiàn)，護(hù)理質(zhì)量的高低均會(huì)在這日常的點(diǎn)點(diǎn)滴中反映出來(lái)?？傊磺幸圆∪藶橹行?，病人滿意了，說(shuō)明我們的工作就做好了。

2023護(hù)理實(shí)習(xí)組總結(jié)(匯編九篇)

涉及到范文應(yīng)該從何寫(xiě)起呢？隨著科技的快速發(fā)展我們?cè)谖臋n處理方面所遇到的問(wèn)題也越來(lái)越多，學(xué)習(xí)范文模板可以激發(fā)寫(xiě)作者的創(chuàng)造力和想象力，探索“護(hù)理實(shí)習(xí)組總結(jié)”這個(gè)主題的奧秘讓我們一起去揭開(kāi)它們。

護(hù)理實(shí)習(xí)組總結(jié)【篇1】

護(hù)理實(shí)習(xí)操作分析總結(jié)

引言：

護(hù)理實(shí)習(xí)是每位護(hù)理學(xué)生成長(zhǎng)的重要階段，通過(guò)實(shí)踐操作能夠?qū)⑺鶎W(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于臨床實(shí)踐中，提高專業(yè)技能和實(shí)踐能力。在實(shí)習(xí)中，我積極參與各項(xiàng)操作，并進(jìn)行了詳細(xì)的分析總結(jié)，以便不斷改進(jìn)提高自己的技能和能力。

一、手衛(wèi)生操作分析

手衛(wèi)生是護(hù)理工作中最基本也是最重要的操作之一，合理的手衛(wèi)生能夠預(yù)防感染的發(fā)生。在實(shí)習(xí)中，我充分理解了手衛(wèi)生的重要性，并按照規(guī)范的流程進(jìn)行了操作。我注意到，在執(zhí)行手衛(wèi)生時(shí)，應(yīng)將手腕、手背、指縫、指甲等部位都充分注意清潔，使用肥皂或洗手液進(jìn)行充分的搓揉。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。在實(shí)際操作中，有時(shí)會(huì)書(shū)寫(xiě)完護(hù)理記錄或者其他工作后，才意識(shí)到自己應(yīng)該進(jìn)行手衛(wèi)生。這種情況下，我會(huì)再次進(jìn)行手衛(wèi)生，以保證操作的安全性和規(guī)范性。此外，我還注意到，有些同事在匆忙之際，常常會(huì)忽略較為隱蔽的部位或搓揉時(shí)間不夠充分，容易造成手部殘留細(xì)菌。因此，在實(shí)習(xí)結(jié)束后，我積極向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，并進(jìn)行了反思，加強(qiáng)了自己對(duì)手衛(wèi)生操作的重視程度。

二、靜脈留置針操作分析

靜脈留置針操作是一項(xiàng)需要高度專業(yè)技能的護(hù)理操作，它直接關(guān)系到患者的疼痛感和治療效果。在實(shí)習(xí)中，我有幸觀摩并參與了幾次留置針操作，從中學(xué)到了很多。

第一次我參與留置針操作時(shí)，我對(duì)如何準(zhǔn)確找到和解剖出靜脈感到很困惑。經(jīng)過(guò)指導(dǎo)老師和同事的指導(dǎo)，我逐漸掌握了技巧，可以準(zhǔn)確地找到靜脈，并正確地選擇靜脈針的尺寸。在操作中，我還學(xué)到了如何保持患者舒適，降低他們的疼痛感。

然而，在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)靜脈留置針的操作對(duì)于新手來(lái)說(shuō)仍然具有一定的難度。有時(shí)由于患者靜脈較細(xì)，或者因?yàn)樽约旱氖址ú皇炀殻瑢?dǎo)致留置針插入困難或者不暢順，甚至有時(shí)出現(xiàn)漏血現(xiàn)象。這些問(wèn)題在實(shí)習(xí)中并不罕見(jiàn)，但我從中意識(shí)到了自己的不足，并積極向同事請(qǐng)教并尋求指導(dǎo)。通過(guò)反思和多次實(shí)踐，我相信我會(huì)逐漸提高自己的留置針操作技巧和效率。

三、病情觀察分析

病情觀察是護(hù)理實(shí)習(xí)中另一個(gè)重要的操作，通過(guò)觀察病人的病情變化，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常情況并進(jìn)行處理。在實(shí)習(xí)中，我積極參與了病情觀察操作，并學(xué)到了很多。

在實(shí)踐過(guò)程中，我注意到，進(jìn)行病情觀察時(shí)應(yīng)排除干擾因素，保持專注。并且，在進(jìn)行生命體征測(cè)量時(shí)需要在患者舒適的情況下進(jìn)行，以免干擾到準(zhǔn)確的測(cè)量結(jié)果。此外，我還學(xué)到了如何根據(jù)觀察結(jié)果和病人的癥狀來(lái)判斷病情的輕重緩急，從而及時(shí)向醫(yī)生報(bào)告。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。在忙碌的實(shí)習(xí)環(huán)境中，有時(shí)可能會(huì)因?yàn)楣ぷ髫?fù)荷過(guò)大而忽略了病情觀察的及時(shí)性。有時(shí)候還會(huì)對(duì)一些細(xì)微的癥狀感到困惑，難以準(zhǔn)確判斷。因此，我在實(shí)踐過(guò)程中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，以提高自己的病情觀察能力。

結(jié)論：

通過(guò)護(hù)理實(shí)習(xí)操作的分析總結(jié)，我意識(shí)到了自己在操作中存在的問(wèn)題，并在反思和向指導(dǎo)老師請(qǐng)教的過(guò)程中逐漸找到了解決方法。通過(guò)不斷的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我相信我會(huì)不斷完善自己的操作技能和實(shí)踐能力，成為一名優(yōu)秀的護(hù)士。

護(hù)理實(shí)習(xí)組總結(jié)【篇2】

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼我行將終了兒科的實(shí)習(xí)，回首回頭回憶這些日子，是苦是樂(lè)，是酸是甜，自負(fù)每小我心中都有一種屬于自己的滋味，在兒科近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中我受害頗多，行將要出科了，卻有好多的不舍，對(duì)待我們的實(shí)習(xí)，科里的師長(zhǎng)們都很著重，每周的實(shí)習(xí)安置也謹(jǐn)然有序，從而讓我們按部就班的練習(xí)與生長(zhǎng)，在此，對(duì)各位師長(zhǎng)表示衷心的感激。傳奇**

1.瞻仰兒童事業(yè)，真心實(shí)意為患兒著想

由于是兒科，液體量少而組數(shù)多，許多藥計(jì)量難算；嬰幼兒好動(dòng)，液體滲漏多，職業(yè)量大而煩瑣，時(shí)常是這邊剛加藥，那邊又腫了，不滴了，隨地都在喊你，且又是一樣的驚慌…時(shí)常從下班忙到下班，一刻鐘也沒(méi)停過(guò)，乃至到下班時(shí)一齊護(hù)理記實(shí)都沒(méi)來(lái)得及寫(xiě)。一朝一夕，容易使護(hù)士發(fā)生厭倦、滿意心思，覺(jué)得兒科護(hù)士太累了，跑斷了腿，有時(shí)還要受家族的氣。假若把心思帶到職業(yè)中，就會(huì)發(fā)生絕望對(duì)付的想法，覺(jué)得職業(yè)永遠(yuǎn)也沒(méi)或者干完、干好，只消當(dāng)班時(shí)沒(méi)出題目就算了。針對(duì)這種處境，看著兒科護(hù)士實(shí)習(xí)小結(jié)。我以為護(hù)士首先必須要有瞻仰兒童護(hù)理事業(yè)的思想，要有堅(jiān)毅的敬業(yè)和獻(xiàn)身心靈，深信自己所做的事業(yè)是人類(lèi)最高貴的事業(yè)，由于兒童是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的改日，而瞻仰，眷注兒童是瞻仰祖國(guó)的體現(xiàn)，要一切都以患兒為中央，處處為患兒著想。只消從心田瞻仰兒童護(hù)理事業(yè)，才不會(huì)因職業(yè)煩瑣而厭倦；才能真心實(shí)意為患兒辦事；才能有益于患兒的休養(yǎng)和護(hù)理；才能增進(jìn)患兒早日康復(fù)。

2.發(fā)憤練習(xí)，能及時(shí)、準(zhǔn)確觀察病情并呈現(xiàn)病情變化

后面已講了由于是兒科，許多患兒是有口難言，一切的病情都有待于護(hù)士在任業(yè)的經(jīng)過(guò)中要勤于、擅長(zhǎng)觀察，才能及時(shí)地掌握患兒的病情變化，作出準(zhǔn)確占定，并及時(shí)向醫(yī)生匯報(bào)，使病兒能轉(zhuǎn)敗為勝，從而有益于休養(yǎng)和護(hù)理。對(duì)于護(hù)士。傳奇**而要做到擅長(zhǎng)觀察，就請(qǐng)求護(hù)士必需有扎實(shí)的醫(yī)學(xué)根基學(xué)問(wèn)和技能，憑據(jù)患兒的疾病有的放矢地實(shí)行觀察，裁汰不用要的疏忽。傳奇**以是護(hù)士在任業(yè)的同時(shí)必需不休認(rèn)真練習(xí)和總結(jié)閱歷履歷，才能更好地職業(yè)，更好地為患兒辦事。綜上所述，西安西京醫(yī)院腫瘤科。要把兒科的護(hù)理職業(yè)做好，護(hù)士必須要有瞻仰兒童護(hù)理事業(yè)的思想，能切確執(zhí)掌好護(hù)患關(guān)聯(lián)，有過(guò)硬的穿刺技術(shù)溫柔于觀察病情變化的才智。唯有這樣，才能做好本職職業(yè)，才能成為一名合格的兒科護(hù)士。

3.勤學(xué)苦練，有過(guò)硬的穿刺技術(shù)

我以為，這一點(diǎn)是稀少嚴(yán)重，有了這一點(diǎn)，下面的第二點(diǎn)也就迎刃而解了。在兒科，沒(méi)有過(guò)硬的穿刺技術(shù)是不行的，"單刀直入"在兒科更顯超越，尤為嚴(yán)重，由于患兒都是爸媽的心頭肉，打在兒身上，西京醫(yī)院全國(guó)排名。痛在爸媽心上嘛！而許多護(hù)患糾葛也是由于這個(gè)來(lái)源。所以我們要勤學(xué)苦練，多總結(jié)多尋找，"游刃不足"的道理也在這里得以體現(xiàn)。只消我們肯下苦工夫，多學(xué)多看多練，頭皮穿刺也是容易一次勝利的，而能做到"單刀直入"在兒科干護(hù)理職業(yè)也容易多了，緊張多了。傳奇**

4.會(huì)意家族，切確執(zhí)掌好護(hù)患關(guān)聯(lián)

許多護(hù)士不愿在兒科職業(yè)的一個(gè)嚴(yán)重來(lái)源就是以為家族難纏，易受氣，由于現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，是"小寶貝"、"小皇帝"，魚(yú)鱗病能治好嗎。一但生病，是爺爺、奶奶、外公、外婆、爸爸、媽媽等一大群人前呼后擁，就怕寶貝享福。其實(shí)小結(jié)。一針沒(méi)扎到血管，就罵你，以為你是在練手藝，不擔(dān)負(fù)任，不當(dāng)一回事，把你氣得難熬、憋悶，還不能發(fā)火，針對(duì)這一處境，我們首先要連結(jié)平和心態(tài)，多從患兒父母角度來(lái)看待，商量他們，會(huì)意他們的心情，要采取寬宏與忍受的態(tài)度，結(jié)果"不幸天下父母心"嘛！其次，要做好闡明與問(wèn)候職業(yè)，要多說(shuō)"對(duì)不起"，使家族也會(huì)意兒科護(hù)士的職業(yè)，裁汰不用要的誤解或過(guò)激行為的發(fā)生。

護(hù)理實(shí)習(xí)組總結(jié)【篇3】

20xx年xx月中旬我來(lái)到了xx市中心醫(yī)院進(jìn)行我為期十個(gè)月的護(hù)理實(shí)習(xí)工作。深入到護(hù)士的日常工作中，親身體會(huì)了做護(hù)士的酸甜苦辣，這才知道作護(hù)士并沒(méi)有想象中的那么容易。做護(hù)士的確很辛苦，一會(huì)兒是輸液、抽血，一會(huì)兒是打針發(fā)藥，。病人若有不適首先想到護(hù)士，病人若有問(wèn)題找的還是護(hù)士，病人要換藥、換液還得叫護(hù)士......病房里永遠(yuǎn)都有護(hù)士忙碌的身影。

實(shí)習(xí)過(guò)去了三個(gè)月了，感觸最深的就是，臨床是理論基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固基地。臨床的實(shí)地見(jiàn)聞，實(shí)地操練，讓我重現(xiàn)在校學(xué)習(xí)哪些枯燥又頑固的知識(shí)時(shí)提出的種種問(wèn)題。例如：我干嘛要讀藥理病理?背了對(duì)我有什么用?好像知道了以后還是一點(diǎn)兒意義也沒(méi)有，知識(shí)是統(tǒng)攬了，但學(xué)過(guò)了總的感覺(jué)是一直只為考試而學(xué)習(xí)，沒(méi)有幾分屬于我自己。在學(xué)校里，沒(méi)有人問(wèn)我這些藥吃了會(huì)有什么不良反應(yīng)，即使我知道這些不良反應(yīng)，也沒(méi)有真正見(jiàn)到過(guò)，我不知道一種藥用錯(cuò)后有多么嚴(yán)重。沒(méi)有人問(wèn)我這種病有什么臨床表現(xiàn)，我也沒(méi)有真正見(jiàn)到過(guò)這些臨床表現(xiàn)，到底是怎么樣的呢?到底和書(shū)本上是一樣的嗎?等等......

幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活也對(duì)我以后工作大有幫助。醫(yī)生和護(hù)士的職責(zé)是相同的，都是為了給病人解決心理和生理的痛苦。只有當(dāng)醫(yī)護(hù)做到密切配合，才能給病人帶來(lái)最大的利益。而做到這一點(diǎn)，首先要了解自己的工作和對(duì)方的工作。作為將來(lái)的一名護(hù)士，必須要了解護(hù)士的工作，所以我覺(jué)得這次實(shí)習(xí)既起到了早期接觸臨床的橋梁作用，又增進(jìn)了臨床思維能力，培養(yǎng)了動(dòng)手能力，增強(qiáng)了信心。

一、幾個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我重新認(rèn)識(shí)到了護(hù)士這個(gè)職業(yè)的崇高

在我以前的印象中，護(hù)士就是細(xì)心和耐心的代名詞。我一直以為她們的工作很輕松，很簡(jiǎn)單，只需要執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑，“照方抓藥”就行了，其他的工作也只是些瑣碎的小事情。這一次我通過(guò)護(hù)理實(shí)習(xí)，第一次深入到護(hù)士的日常工作中，護(hù)士的工作就是一個(gè)字“累”，我每天跟著她們跑都累得不行，而且她們不但要在病房間不停的走動(dòng)，還要給病人輸液發(fā)藥，實(shí)際上比醫(yī)生累多了，但他們一句怨言也沒(méi)有。一名護(hù)士只要在工作崗位上，她就充滿了力量，她們?nèi)硇牡耐度朐谝粓?chǎng)戰(zhàn)斗中：把自己的活力完全展現(xiàn)在病房的內(nèi)外，把自己的能量連同微笑毫不保留地奉獻(xiàn)給病人。

二、幾個(gè)月的實(shí)習(xí)使我開(kāi)拓了眼界

增加了見(jiàn)識(shí)習(xí)期間，我跟隨帶教老師，細(xì)心聽(tīng)取講解與指導(dǎo)，了解了許多醫(yī)療設(shè)備的基本操作，觀摩并實(shí)踐了許多種醫(yī)療操作，比如生命體征測(cè)定(體溫、脈搏、血壓、呼吸、體重)、靜脈滴注、肌肉注射、器械消毒等等。有許多專業(yè)儀器我都是第一次見(jiàn)到。有許多看似簡(jiǎn)單的護(hù)理操作，真正做起來(lái)才知道并非如此在醫(yī)院的這段時(shí)間，種種新鮮事接踵而來(lái)，時(shí)時(shí)給我?guī)?lái)興奮的沖擊。我充滿好奇，留心觀察，積極提問(wèn)，護(hù)士們耐心地給我講解，使我了解到了一些醫(yī)療器械的使用方法，基本掌握了護(hù)理操作的要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。她們生動(dòng)地分析一個(gè)個(gè)看似簡(jiǎn)單的操作，并且在規(guī)章制度允許的前提下，給我很多實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)使用這些儀器和設(shè)備，實(shí)踐護(hù)理操作。這些都使我對(duì)將來(lái)從事的工作有了一定的感性認(rèn)識(shí)。

三、幾個(gè)月的實(shí)習(xí)使我對(duì)醫(yī)護(hù)配合的整體護(hù)理有了一定的理解

這一點(diǎn)對(duì)我將來(lái)的工作極其重要，也是本次實(shí)習(xí)最重要的目的之一。通過(guò)了解我認(rèn)識(shí)到，醫(yī)生和護(hù)士的職責(zé)是高度統(tǒng)一的，目標(biāo)都是為了給病人減輕或解除生理和心理上的痛苦。而要做到這一點(diǎn)首先要了解自己的工作和對(duì)方的工作。這方面的知識(shí)積累也是我這次護(hù)理實(shí)習(xí)的最大收獲。具體地，我了解到：

1、整體護(hù)理要求醫(yī)生與護(hù)士高度協(xié)作，其中科室主任與護(hù)士長(zhǎng)的密切配合是關(guān)鍵。在病區(qū)開(kāi)展整體護(hù)理前，護(hù)理部主任下科室首先與科主任取得聯(lián)系，將其工作計(jì)劃、實(shí)施方案等介紹給科主任，取得科主任的支持。護(hù)士長(zhǎng)在制定實(shí)施整體護(hù)理工作計(jì)劃、制度、職責(zé)、人員分工、排班方式等方面都需要爭(zhēng)得科主任的同意。科主任對(duì)此項(xiàng)工作高度重視，在交班會(huì)上強(qiáng)調(diào)醫(yī)護(hù)配合整體護(hù)理的意義、具體工作計(jì)劃，并要求醫(yī)生積極支持與配合?？剖医M織護(hù)士整體護(hù)理知識(shí)培訓(xùn)時(shí)，科主任和醫(yī)生也需參加學(xué)習(xí)。

2、醫(yī)護(hù)必須明確責(zé)任，通力合作，共同管理。病區(qū)每個(gè)病人床頭都需掛有相應(yīng)的床頭卡，上面寫(xiě)有病人的基本資料，主管醫(yī)生的姓名。新病人入院時(shí)要向他們介紹科室主任和自己的主管醫(yī)生，主管護(hù)士，使醫(yī)護(hù)明確自己的職責(zé)，為病人提供全方位的服務(wù)，從而使醫(yī)護(hù)配合密切。

3、醫(yī)護(hù)共同查房。這樣有利于解決病人的醫(yī)療，護(hù)理問(wèn)題。并做好記錄，護(hù)理部不定期檢查查房記錄情況。護(hù)士參加醫(yī)生查房，能進(jìn)一步了解所管病人的情況，提高服務(wù)質(zhì)量。

4、做好病人的心理護(hù)理是醫(yī)護(hù)的共同職責(zé)。病人的情緒及心理狀況對(duì)病情的轉(zhuǎn)歸有很大的影響。病人在生病的時(shí)候會(huì)產(chǎn)生種種不良的負(fù)性情緒，如緊張、恐懼、焦慮、悲觀失望等。

護(hù)理實(shí)習(xí)組總結(jié)【篇4】

護(hù)理員實(shí)習(xí)述職報(bào)告

一、實(shí)習(xí)簡(jiǎn)介

我是一名醫(yī)學(xué)專業(yè)的大學(xué)生，為了提高自己的專業(yè)技能，我選擇了到醫(yī)院進(jìn)行護(hù)理員實(shí)習(xí)。我的實(shí)習(xí)時(shí)間為一個(gè)月，我被分配到了老年病房。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1. 觀察病人的生理和心理狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和報(bào)告異常情況。

2. 協(xié)助醫(yī)生和護(hù)士進(jìn)行病人的康復(fù)治療，如翻身、換藥、輸液等。

3. 協(xié)助病人進(jìn)行日常生活活動(dòng)，如飲食、洗漱、穿衣等。

4. 維護(hù)病人的個(gè)人衛(wèi)生，定期為病人清洗身體、更換床單被罩等。

5. 維護(hù)病房環(huán)境衛(wèi)生，如清理地面、消毒床位、清洗設(shè)備等。

三、實(shí)習(xí)收獲

通過(guò)這一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我真正地體驗(yàn)到了護(hù)理員這個(gè)職業(yè)的不易，同時(shí)也體現(xiàn)了醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的重要性。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多不足之處。

第一，我要進(jìn)一步提高自己的專業(yè)技能，不斷學(xué)習(xí)和掌握最新的醫(yī)療技術(shù)和知識(shí)。

第二，我要不斷提高自己的綜合素質(zhì)，包括性格習(xí)慣、思想道德、語(yǔ)言表達(dá)、溝通能力等方面。

第三，我要注重團(tuán)隊(duì)合作，在實(shí)踐中認(rèn)真履行自己的職責(zé)，與同事共同完成護(hù)理工作。

四、實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)

在實(shí)習(xí)期間，我受到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可和贊揚(yáng)。他們認(rèn)為我認(rèn)真負(fù)責(zé)、工作勤奮、熱情周到，是一名優(yōu)秀的護(hù)理員。同時(shí)，他們也指出了我的不足之處，建議我要進(jìn)一步提高專業(yè)技能，增強(qiáng)責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

五、實(shí)習(xí)總結(jié)

通過(guò)這一個(gè)月的護(hù)理員實(shí)習(xí)，我不僅增強(qiáng)了專業(yè)技能，更重要的是提高了對(duì)生命的尊重和關(guān)懷，增強(qiáng)了責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，更加堅(jiān)定了我在醫(yī)學(xué)專業(yè)中的理想和追求。我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的專業(yè)能力，為醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

護(hù)理實(shí)習(xí)組總結(jié)【篇5】

本人于20____年__月至20____年__月在廈門(mén)大學(xué)附屬第一醫(yī)院和廈門(mén)市仙岳醫(yī)院實(shí)習(xí)，先后經(jīng)歷了腫外、手術(shù)室、普外、心內(nèi)、呼吸內(nèi)科、GICU、急診科、骨科、仙岳醫(yī)院精神科、干部病房(護(hù)理管理)、新生兒科、婦產(chǎn)科輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)。通過(guò)這10個(gè)月的實(shí)踐學(xué)習(xí)，感覺(jué)要想將以前學(xué)到的理論知識(shí)與實(shí)際臨床工作相結(jié)合，就必須在平時(shí)的工作中，一方面嚴(yán)格要求自己并多請(qǐng)教帶教老師，另一方面利用業(yè)余時(shí)間刻苦鉆研業(yè)務(wù)，體會(huì)要領(lǐng)。

在腫瘤外科實(shí)習(xí)期間，第一次接觸癌癥方面的專業(yè)知識(shí)，對(duì)癌癥的化療方案、化療適應(yīng)癥、化療禁忌癥以及并發(fā)癥都比較陌生。經(jīng)過(guò)半個(gè)月的學(xué)習(xí)，感覺(jué)學(xué)到了很多有用的知識(shí)，比如：各類(lèi)化療藥對(duì)外周靜脈的刺激性不同;在化療期間，如發(fā)生藥物外滲應(yīng)立刻采取的護(hù)理措施;長(zhǎng)期化療的病人行深靜脈置管術(shù)后的護(hù)理。另外，在化療過(guò)程中，病人患者會(huì)出現(xiàn)胃腸道、皮膚黏膜、心理狀態(tài)等一系列化療反應(yīng)，這時(shí)就需要我們護(hù)理人員分外地?zé)崆殛P(guān)懷病人，尊重并耐心傾聽(tīng)病人的主訴，做好床頭交接班，給予病人情感方面的支持。

在婦產(chǎn)科實(shí)習(xí)期間，學(xué)到了婦科手術(shù)與孕婦待產(chǎn)與接產(chǎn)的相關(guān)知識(shí)。婦產(chǎn)科術(shù)前準(zhǔn)備有心理疏導(dǎo)和腸道準(zhǔn)備、飲食指導(dǎo)，孕婦還需檢測(cè)胎心音。術(shù)后生命體征監(jiān)測(cè)、切口觀察、協(xié)助咳嗽排痰、觀察輸液量及輸液速度、各種引流管的護(hù)理、尿管的護(hù)理、飲食護(hù)理以及術(shù)后并發(fā)癥觀察和護(hù)理等等。由于婦產(chǎn)科患者的特殊性，在日常工作中，就要求我們更耐心地去與她們交流與溝通，只有這樣，才能更好地提高護(hù)理質(zhì)量，讓病人信任我們工作。

通過(guò)近一年的學(xué)習(xí)，除熟悉了各科室的業(yè)務(wù)知識(shí)外，我還很注意護(hù)士職業(yè)形象，在平時(shí)工作中注意文明禮貌服務(wù)，堅(jiān)持文明用語(yǔ)，工作時(shí)儀表端莊、著裝整潔、禮貌待患、態(tài)度和藹、語(yǔ)言規(guī)范。在護(hù)士長(zhǎng)積極認(rèn)真指導(dǎo)下，我在很多方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步和提高，平時(shí)堅(jiān)持參加醫(yī)院每月一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在一年的工作中，能始終堅(jiān)持愛(ài)崗敬業(yè)，貫徹“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的服務(wù)理念，提高了自身素質(zhì)及應(yīng)急能力。

當(dāng)然，我身上還存在一些不足有待改進(jìn)。比如，在學(xué)習(xí)上，有時(shí)仍有浮躁的情緒，感覺(jué)要學(xué)的東西太多，心浮氣躁，尤其是在遇到挫折時(shí)，不能冷靜處理。醫(yī)在工作上，有時(shí)存在著標(biāo)準(zhǔn)不高的現(xiàn)象，雖然基本上能履行自己的職責(zé)和義務(wù)，但是在主動(dòng)性方面還有待于進(jìn)一步提高，這都是我今后需要改進(jìn)和提高的地方。在即將過(guò)去的一年里，要再次感謝院領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)士長(zhǎng)和帶教老師給予的教育、指導(dǎo)、批評(píng)和幫助，感謝同事們給予的關(guān)心和支持?；仡欉^(guò)去，有許多進(jìn)步和提高，同時(shí)也存在一些不足;展望未來(lái)，應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)自身的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處，克服不足。

護(hù)理實(shí)習(xí)組總結(jié)【篇6】

實(shí)習(xí)結(jié)束后，我迷茫無(wú)知，但現(xiàn)在已經(jīng)滿載而歸。所以我很感謝一附院給我們提供了這么好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越的條件，感謝各位老師辛苦的教學(xué)，讓我們有這么好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，才踏上崗位。

臨床實(shí)習(xí)是理論學(xué)習(xí)階段的鞏固和加強(qiáng)，是護(hù)理技能的訓(xùn)練和鍛煉，是就業(yè)前的最佳訓(xùn)練。雖然這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很重要。我們珍惜這段時(shí)間，珍惜每天鍛煉和自我提升的機(jī)會(huì)，珍惜與老師這種難得的師徒關(guān)系。

剛進(jìn)病房的時(shí)候，總覺(jué)得很茫然。我當(dāng)時(shí)處于一種奇怪的'護(hù)理工作狀態(tài)，對(duì)于在這樣一個(gè)新的環(huán)境下我能做什么還沒(méi)有一個(gè)成型的概念。好在我們有老師介紹病房結(jié)構(gòu)，每個(gè)班的工作，還有老師豐富的經(jīng)驗(yàn)，可以快速適應(yīng)醫(yī)院各個(gè)科室的護(hù)理工作。能夠盡快適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ)，應(yīng)該算是實(shí)習(xí)階段的第一收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)在新環(huán)境中生存。

護(hù)士的工作很重很亂。雖然在進(jìn)診所之前有一些感覺(jué)，但是真正進(jìn)病房之后感覺(jué)更深了。的確，護(hù)士的工作是零零碎碎、雜亂無(wú)章的，可以說(shuō)是非常低下的，但通過(guò)大多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)護(hù)士有其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院離不開(kāi)護(hù)士，可見(jiàn)護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士，病人離不開(kāi)護(hù)士，整個(gè)環(huán)境離不開(kāi)護(hù)士。

護(hù)理實(shí)習(xí)組總結(jié)【篇7】

通過(guò)婦產(chǎn)科，外科和兒科的實(shí)習(xí)使我的專科學(xué)習(xí)生涯進(jìn)一步得到了完善和充實(shí)。在婦科的實(shí)習(xí)生活中,在老師的指導(dǎo)下,我基本掌握了婦科一些常見(jiàn)病的護(hù)理以及吸氧，紅外線照射切口，女病人導(dǎo)尿，沖洗膀胱，更換引流袋等。在產(chǎn)科基本掌握常見(jiàn)的護(hù)理常規(guī)及陰道分娩，產(chǎn)程觀察處理。熟練掌握聽(tīng)診胎心音，骨盆外測(cè)量，陰道沖洗，灌腸等操作。在外科實(shí)習(xí)工作中，本人嚴(yán)格遵守科室制度，按時(shí)參加護(hù)理查房，熟悉病人病情。能正確回答帶教老師提問(wèn)，規(guī)范熟練進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及?？谱o(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)，及時(shí)完成交接班記錄。能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)并完成術(shù)后護(hù)理及觀察。在兒科護(hù)理工作當(dāng)中，逐漸體會(huì)到需要不斷的累積自己的護(hù)理經(jīng)驗(yàn)，這樣在日常的護(hù)理工作中，才可以得心應(yīng)手。在今后的工作中我也會(huì)一切都以患兒為中心，處處為患兒著想，不做有損患兒的事情。從內(nèi)心熱愛(ài)兒童護(hù)理事業(yè)，不會(huì)因工作繁瑣而厭倦，全心全意為患兒服務(wù)。

大專三年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)接近尾聲，最后的實(shí)習(xí)也已經(jīng)告一段落，通過(guò)在我院婦產(chǎn)科，外科和兒科的實(shí)習(xí)使我的?？茖W(xué)習(xí)生涯進(jìn)一步得到了完善和充實(shí)。作為已經(jīng)是一名兒科護(hù)士的我，最后的實(shí)習(xí)生活讓我感慨頗深，同時(shí)也受益匪淺!在實(shí)習(xí)過(guò)程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導(dǎo)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)?；瑢⒗碚撆c實(shí)際相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施、有記錄。實(shí)習(xí)期間，始終以“愛(ài)心、細(xì)心、耐心”為基本，努力做到“眼勤、手勤、腳勤、嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。由于我們醫(yī)院的特殊性，我的實(shí)習(xí)生活先從婦產(chǎn)科開(kāi)始了，在婦科的實(shí)習(xí)生活中,在老師的指導(dǎo)下,我基本掌握了婦科一些常見(jiàn)病的護(hù)理以及吸氧，紅外線照射切口，女病人導(dǎo)尿，沖洗膀胱，更換引流袋等。在產(chǎn)科基本掌握常見(jiàn)的護(hù)理常規(guī)及陰道分娩，產(chǎn)程觀察處理。熟練掌握聽(tīng)診胎心音，骨盆外測(cè)量，陰道沖洗，灌腸等操作。對(duì)于我的實(shí)習(xí)，科里的老師們都很重視，每周的實(shí)習(xí)安排也謹(jǐn)然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。在此，對(duì)各位老師表示衷心的感謝。尤記得第一天來(lái)到婦科的我?guī)е炭植话驳男那殍圃谧o(hù)士站，聽(tīng)著帶教老師介紹婦科的情況，直到跟著慢慢熟悉環(huán)境之后，心情才放松下來(lái)隨著我的帶教老師開(kāi)始接下來(lái)的實(shí)習(xí)生活?？傊矣X(jué)得在這段實(shí)習(xí)的日子里,我學(xué)到了很多.在這里我要向我的老師及護(hù)理老師以及我的病人說(shuō)聲謝謝,是他們指導(dǎo)培育了我,給了我機(jī)會(huì),讓我慢慢成長(zhǎng).也許我的能力有限，但是我用我的努力充足我的知識(shí)與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去?？释趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，爭(zhēng)做一名默默唱歌、努力飛翔的白衣天使。在一個(gè)科室里待久了，感覺(jué)大家真的如同一家人一樣，老師的關(guān)心和教導(dǎo)，整個(gè)科室的協(xié)作，讓忙碌的工作變得充實(shí)而快樂(lè)。

實(shí)習(xí)的第二站，我來(lái)到了外科，其實(shí)也不能算完整的外科，我們醫(yī)院的病人多為婦女和兒童，常見(jiàn)的疾病多集中在婦女的甲乳，還有小兒疝氣和泌尿系統(tǒng)的疾病。在實(shí)習(xí)工作中，本人嚴(yán)格遵守科室制度，按時(shí)參加護(hù)理查房，熟悉病人病情。能正確回答帶教老師提問(wèn)，規(guī)范熟練進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及?？谱o(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)，及時(shí)完成交接班記錄。能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)并完成術(shù)后護(hù)理及觀察。在工作中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行各項(xiàng)護(hù)理操作，通過(guò)學(xué)習(xí)，本人理論水平和實(shí)踐水平有所提高，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，做一名合格的護(hù)士。

作為普通兒科在職護(hù)士的我，在工作當(dāng)中，逐漸體會(huì)到需要不斷的累積自己的護(hù)理經(jīng)驗(yàn)，這樣在日常的護(hù)理工作中，才可以得心應(yīng)手。其實(shí)護(hù)士作為一個(gè)幫助者，有責(zé)任使其護(hù)理工作達(dá)到積極的、建設(shè)性的效果，而起到治療的作用，護(hù)患關(guān)系也就成為治療性的關(guān)系。

常說(shuō)護(hù)理工作又苦又累，這話的確不假，但是也會(huì)帶來(lái)很多快樂(lè)，你只有親身投入其中才會(huì)對(duì)它有深深的體會(huì)。在兒科的護(hù)理當(dāng)中，每個(gè)患兒都牽動(dòng)著我們的心，碰到大一些的孩子，心里護(hù)理是很重要的，剛?cè)朐旱暮⒆樱灰覀冞M(jìn)入到病房他們就開(kāi)始哭。我們想辦法和他們成為好朋友，得到他們的信任，才能讓他們配合治療。

面對(duì)的是小兒的時(shí)候，無(wú)論從穿刺、注射到各種用藥，都跟大人有很大的區(qū)別!在護(hù)患關(guān)系上也有變化，小孩都是爸爸媽媽的心肝寶貝，所以在每一個(gè)治療上，我們都會(huì)跟家長(zhǎng)們溝通好!讓他們放心，他們才能安心!

在兒科，沒(méi)有過(guò)硬的穿刺技術(shù)是不行的，“一針見(jiàn)血”在兒科更顯突出，尤為重要，因?yàn)榛純憾际前謰尩男念^肉，打在兒身上，痛在爸媽身上嘛!因此我們勤學(xué)苦練，多總結(jié)多摸索，“熟能生巧”的道理也在這里得以體現(xiàn)。我們下苦工夫，多學(xué)多看多練，頭皮穿刺也是容易一次成功的，而能做到“一針見(jiàn)血”在兒科干護(hù)理工作也容易多了，輕松多了。

工作過(guò)程當(dāng)中，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同事，踏實(shí)工作，熱愛(ài)兒童事業(yè)，全心全意為患兒著想。同時(shí)理解家屬，正確處理好護(hù)患關(guān)系，能做好解釋與安慰工作。

在今后的工作中我也會(huì)一切都以患兒為中心，處處為患兒著想，不做有損患兒的事情。從內(nèi)心熱愛(ài)兒童護(hù)理事業(yè)，不會(huì)因工作繁瑣而厭倦，全心全意為患兒服務(wù)。

三年的大專生活是我人生的一小段，它包含的汗水和收獲，為我的人生做了一個(gè)重要的起點(diǎn)。我會(huì)在今后的工作中更加不斷努力的學(xué)習(xí)，以不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力從而使自己的理論知識(shí)及操作技能更上一個(gè)臺(tái)階，以便能更好的服務(wù)與患者。爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的護(hù)理人員，以無(wú)愧于白衣天使的光榮稱號(hào)!

護(hù)理實(shí)習(xí)組總結(jié)【篇8】

護(hù)理實(shí)習(xí)結(jié)束個(gè)人總結(jié)

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間我的護(hù)理實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是個(gè)非常重要的經(jīng)歷，因?yàn)檫@是我第一次真正地與患者互動(dòng)和和醫(yī)務(wù)人員一起工作。在這個(gè)過(guò)程中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并提高了我的職業(yè)技能。

首先，工作的環(huán)境是非常具有挑戰(zhàn)性的。由于醫(yī)院是一個(gè)非常繁忙和快節(jié)奏的地方，因此需要高度的專注力和處理緊急情況的能力。在護(hù)理實(shí)習(xí)期間，我被安排在急診室工作，這是一個(gè)經(jīng)常涉及急性疾病和病情危急的部門(mén)。在這里，我學(xué)會(huì)了如何在高壓力的情況下保持冷靜和集中。我學(xué)會(huì)了如何快速地評(píng)估和處理患者急性情況，讓他們盡快得到適當(dāng)?shù)闹委熀完P(guān)注。

其次，與患者的互動(dòng)是護(hù)理實(shí)習(xí)中最難忘的經(jīng)歷之一。在與患者交流的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何與他們建立良好的關(guān)系，傾聽(tīng)他們的故事并提供心理支持。我還學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行基本的醫(yī)療護(hù)理，如鋪床、測(cè)量體溫、輸液和飲食管理等。通過(guò)這些體驗(yàn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了護(hù)理的艱辛和重要性，也更加敬重那些在醫(yī)療前線擔(dān)任護(hù)理工作的人們。

此外，我還發(fā)現(xiàn)護(hù)理實(shí)習(xí)可以讓我更好地了解醫(yī)療系統(tǒng)和流程。通過(guò)與醫(yī)院的其他工作人員和部門(mén)合作，我知道了很多醫(yī)學(xué)知識(shí)和治療方式。我學(xué)會(huì)了如何審查病歷和進(jìn)行醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)研究，以提高我的理論知識(shí)和實(shí)踐技能。此外，我還學(xué)習(xí)了如何與團(tuán)隊(duì)協(xié)作，以有效地解決問(wèn)題和協(xié)調(diào)工作。

在這個(gè)護(hù)理實(shí)習(xí)期間，我也遇到了許多挑戰(zhàn)和困難。有時(shí)我會(huì)感到焦慮和不安，因?yàn)槲覔?dān)心不能夠滿足患者的需求，或是出現(xiàn)疏忽和錯(cuò)誤。在這種情況下，我學(xué)會(huì)了要保持鎮(zhèn)靜和專注，以通過(guò)工作中的挑戰(zhàn)和問(wèn)題。

總的來(lái)說(shuō)，我的護(hù)理實(shí)習(xí)是一個(gè)非常寶貴和難忘的經(jīng)驗(yàn)。它教會(huì)了我如何成為一個(gè)更好的醫(yī)護(hù)人員，如何更加關(guān)注患者的需求和安全，以及如何更加高效地在醫(yī)治患者的工作中與其他人合作。我相信這種經(jīng)驗(yàn)將為我今后的職業(yè)生涯提供深刻的影響和啟示，并使我更加堅(jiān)定自己成為一名優(yōu)秀的護(hù)理人員。

護(hù)理實(shí)習(xí)組總結(jié)【篇9】

1月3日—1月15日，我在鄭大一附院眼科2進(jìn)行了兩周的見(jiàn)習(xí)生活。這段生活充實(shí)而精彩，為階段的實(shí)習(xí)生活及今后更進(jìn)一步的學(xué)習(xí)提供了契機(jī)，我將這段時(shí)間的所見(jiàn)所聞及其所思所想進(jìn)行自我歸納總結(jié)，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，便于更好的學(xué)習(xí)!

見(jiàn)習(xí)不同于實(shí)習(xí)，它給大家?guī)?lái)更多的是觀摩學(xué)習(xí)，體驗(yàn)和熟悉醫(yī)院環(huán)境及護(hù)士的主要日常工作，同時(shí)，將學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，從而更好的使學(xué)習(xí)服務(wù)于實(shí)踐。1月3日為見(jiàn)習(xí)的第一天，王宇鷹護(hù)士長(zhǎng)將我們帶領(lǐng)到了位于1號(hào)樓22層的眼科2病區(qū)，我們小組共有7人，分為兩個(gè)小組，我被分到了東區(qū)。老師簡(jiǎn)單的給我們介紹了病區(qū)的環(huán)境，如開(kāi)水房、污物房、衛(wèi)生間等的位置。我們的帶教老師有鄒萍萍、王瑞娜及宋星三位老師。之后，我們就開(kāi)始了第一天的見(jiàn)習(xí)生活。進(jìn)入臨床才知道，課本上的學(xué)習(xí)與臨床實(shí)踐的差異有多么大，原本一直認(rèn)為自己的英語(yǔ)水平不錯(cuò)，而第一天，跟著鄒老師點(diǎn)眼藥水時(shí)，看到od、os、ou、bid、qid、tid等字母，我就呆住了，一個(gè)個(gè)貌似很熟悉的字母，卻是怎么也沒(méi)回憶起來(lái)什么時(shí)候?qū)W過(guò)。

經(jīng)鄒老師指導(dǎo)，我才想起，那是護(hù)理美語(yǔ)曾學(xué)過(guò)的右眼、左眼、雙眼、一天兩次、一天四次、一天三次。老師又告訴我們，一般可以將眼藥水分為四種：消炎藥、擴(kuò)瞳藥、縮瞳藥、抗真菌藥。消炎藥主要用于防止或治療細(xì)菌感染;擴(kuò)瞳藥可以擴(kuò)大瞳孔，以便更好進(jìn)行眼部手術(shù)，用于晶狀體的安裝等手術(shù);縮瞳藥可以降低眼內(nèi)壓，可用于閉角型青光眼等的治療;抗真菌藥用于真菌感染的治療。本以為點(diǎn)眼藥是一件小事，卻沒(méi)想到它有很多需要注意的細(xì)節(jié)問(wèn)題，那些細(xì)節(jié)問(wèn)題卻包含了很多醫(yī)學(xué)知識(shí)。點(diǎn)眼藥時(shí)要將下眼瞼撐開(kāi)，囑患者向上看，然后將眼藥滴至下結(jié)膜囊內(nèi)，不能直接滴到角膜上，因?yàn)檠鬯帟?huì)對(duì)角膜造成一定的危害，產(chǎn)生不適。此外，由于擴(kuò)瞳藥、縮瞳藥有一定的毒副作用，滴時(shí)應(yīng)按壓淚囊區(qū)，防止眼藥水進(jìn)入鼻腔，產(chǎn)生毒性反應(yīng)。

幾乎每天的工作都包含了生命體征的測(cè)量，這樣的事情并不簡(jiǎn)單，你需要認(rèn)真的和患者進(jìn)行溝通，取得他們的理解，有的病人對(duì)每天好幾次測(cè)量生命體征很不理解，總是說(shuō)剛剛才測(cè)量過(guò)，怎么又測(cè)啊，這時(shí)就需要你用真誠(chéng)的態(tài)度來(lái)告訴他們這項(xiàng)工作的意義。其實(shí)病人大部分還是很寬容的，見(jiàn)習(xí)期間，我并沒(méi)有感覺(jué)到醫(yī)患關(guān)系緊張，患者都是很認(rèn)真的去配合。我覺(jué)得每個(gè)病人在生病期間都承受了很大的心理精神壓力，當(dāng)我們懷著一顆真誠(chéng)的心去與他們溝通時(shí)，他們表現(xiàn)出來(lái)的是感動(dòng)。我覺(jué)得避免醫(yī)患關(guān)系緊張的有效途徑就是有效溝通，真誠(chéng)待人。在與48病床因眼部爆炸傷的小朋友溝通時(shí)，他告訴我們?cè)诓^(qū)已經(jīng)住了二十多天，并且他的父親說(shuō)還要在醫(yī)院過(guò)年，那位爸爸是那種很憨厚老實(shí)的農(nóng)村人，很淳樸，每天自己隨便吃點(diǎn)泡面，給兒子買(mǎi)點(diǎn)吃的東西，看的我心里酸酸的，一附院每天的花費(fèi)很貴，像這樣一個(gè)普通的家庭是很難承受的，但父子親情在著冬日的病房里讓我深深地感動(dòng)。

一附院實(shí)行的是責(zé)任制，即每個(gè)病人的情況都具體到相關(guān)的責(zé)任護(hù)士，病人每天的基礎(chǔ)護(hù)理、專科護(hù)理、治療、康復(fù)、心理，責(zé)任護(hù)士都得負(fù)責(zé)，這樣做的好處是保障了患者的生理及心理服務(wù)條件，病人的所有合理需要都可以找到自己的責(zé)任護(hù)士，但無(wú)疑加重了護(hù)士的工作量，每個(gè)護(hù)士都要負(fù)責(zé)八九個(gè)病人，這樣的工作量就需要護(hù)士有很強(qiáng)的心理生理承受能力和很高的效率。每位老師工作時(shí)都是小跑進(jìn)行，一天工作下來(lái)，我的腿是酸的'，工作量更高的老師承受的就更多了。醫(yī)院為了更好的體現(xiàn)人文關(guān)懷，給患者帶來(lái)身心健康了，使患者配合治療，病區(qū)實(shí)行無(wú)陪護(hù)或陪而不護(hù)的管理制度，每為病人都只留一位家屬。很多患者不理解為什么只能留一位，經(jīng)老師介紹說(shuō)這是為了防止院內(nèi)感染，盡量減少探視人員進(jìn)入病區(qū)，并且，學(xué)歷那個(gè)前兒童不允許進(jìn)入病區(qū)探視。眼科2病區(qū)作為優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范區(qū)，專門(mén)為病人免費(fèi)提供了一個(gè)眼藥袋，東西雖小，輕易卻重，將眼藥水放入到眼藥袋中，不僅可以保證眼藥的潔凈，還可以方便護(hù)士滴眼藥，使患者更好的保管眼藥，小小的眼藥袋卻又如此多的優(yōu)點(diǎn)。

給我感受最深的是王宇鷹護(hù)士長(zhǎng)專業(yè)的工作技術(shù)，在跟隨王老師查房的過(guò)程中，我們一個(gè)個(gè)都驚訝的目瞪口呆。整個(gè)查房過(guò)程中，老師始終都保持微笑，說(shuō)話聲音不大不小，親切自然，卻又散發(fā)著威嚴(yán)和自信。一位病人說(shuō)，聽(tīng)您說(shuō)話心里就是舒服，一看就是護(hù)士長(zhǎng)的感覺(jué)。王老師能與患者保持融洽親密的關(guān)系，就好像她是那位大娘的女兒，這位阿姨的姐妹，另一位小朋友的阿姨。雖說(shuō)這里的病人很多，但王老師卻熟悉大部分病人的情況，幾乎相當(dāng)于一位醫(yī)生，了解病人的治療進(jìn)行到哪一步，需要用的藥物，注意事項(xiàng)等等，這就需要很高的理論知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)積累。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，我可以很輕松的辦理入院手續(xù)和出院手續(xù)，能夠很清楚地向病人進(jìn)行入院宣教和出院指導(dǎo)，基護(hù)上所學(xué)的備用床和暫空床可以很熟練的整理，了解了青光眼、網(wǎng)脫、白內(nèi)障等常見(jiàn)眼病的注意事項(xiàng)。能將所學(xué)的理論知識(shí)付諸于實(shí)踐，在一次測(cè)量脈搏時(shí)，明顯感覺(jué)到那位病人的脈搏不規(guī)律，且脈率很慢，我懷疑是脈搏短絀，詢問(wèn)該病人時(shí)，她告訴我確實(shí)以前有心臟問(wèn)題。

總而言之，這兩個(gè)星期，是適應(yīng)的過(guò)程，很多不足之處需要改進(jìn)，這是學(xué)習(xí)的過(guò)程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服的。這只是護(hù)理工作之初，今后還需要不斷地摸索，同時(shí)必須對(duì)自己有所要求，才會(huì)有所收獲。我想接下來(lái)的實(shí)習(xí)是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇，我一定要好好把握這個(gè)機(jī)遇。