賣火柴讀后感

賣火柴讀后感。

我們從小就接觸作文，作文能夠讓我們記錄時(shí)光流逝，如果你想寫一篇好作文，你需要多讀，多學(xué)，多寫。寫作文時(shí)有沒有優(yōu)秀模板可借鑒？下面是小編精心收集整理，為你帶來的賣火柴讀后感，有需要的朋友就來看看吧！

賣火柴讀后感【篇1】

高爾基曾說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。在成長(zhǎng)的路上，少不了好書的陪伴。

讀過的書籍里，最讓我感嘆的，是《賣火柴的小女孩》。這本書主要講述了一個(gè)小女孩在街上寒冷中死去的悲慘故事。我們可以想到：

一個(gè)瘦小的女孩，在寒冷的冬天赤腳還在街上賣火柴。是多么的讓人心痛！更何況那一天，是大年夜，是家人團(tuán)聚，吃著可口的團(tuán)圓飯的日子。

可她，卻不能像其他小伙伴一樣，烤著炭火吃著香噴噴的飯菜。她不敢回家。她只能一個(gè)人蜷縮在墻角，劃著火柴，在幻想中滿足自己的愿望。第二天清晨，這個(gè)小女孩兩腮通紅，嘴上還帶著微笑，在大年夜凍死了。

小女孩坐著，手里拿著一根燒焦的火柴棍。

比起她，我們現(xiàn)在的生活是多么的幸福。在家有父母的疼愛，生病時(shí)有爸爸媽媽的呵護(hù)；在學(xué)校有老師和同學(xué)的關(guān)懷，遇到困難，馬上有人伸出援手。我想，倘若小女孩出生在這個(gè)年代，她應(yīng)該會(huì)很幸福吧！

可現(xiàn)在的我們并不知足：爸媽說幾句，便摔門而去。受到老師的批評(píng)，便悶悶不樂，懷恨在心。

同學(xué)們之間有點(diǎn)小沖突，便大打出手。偷錢，逃課，無奇不有。想到這，我很慚愧。

上帝給了我們一切，我們卻不好好珍惜。小女孩想要的一切我們都有了。難道，非得等到失去才后悔嗎？

媽媽給了我們雙手雙腳，便是要讓我們自己創(chuàng)造財(cái)富，而不是隨意虛拋?zhàn)约含F(xiàn)在擁有的一切，失去了便不會(huì)再有了。也許有的人對(duì)《賣火柴的小女孩》不顧一屑，甚至對(duì)她的死沒有一絲同情。

這個(gè)故事，讓我感到十分的慚愧。我想，我會(huì)好好珍惜眼前擁有的一切。

賣火柴讀后感【篇2】

賣火柴的小女孩讀后感1天冷極了，下著雪，又快黑了。這是一年的最后一天—-大年夜。在這個(gè)又冷又黑的夜晚，一根小火柴在街上滾來滾去。

小火柴沒穿衣服。他籃子里有許多小女孩，手里有一個(gè)小女孩。這一整天，沒人給他買小女孩，沒人給他錢。

可憐的小火柴！他又冷又餓。他顫抖著向前翻滾。雪花落在他烏黑的身體上。

他在一座房子的墻角里躺下來，蜷著腿縮成一團(tuán)。他覺得更冷了。他不敢回家，因?yàn)樗麤]有賣掉一個(gè)小女孩，沒有掙到一分錢，大火柴就會(huì)打他。

再說，家里跟街上一樣冷。他們頭上只有一個(gè)屋頂，雖然最大的裂縫被草和破布堵住了，但風(fēng)還是可以進(jìn)來的。

他幾乎凍僵了。啊，即使是個(gè)小女孩也對(duì)他有好處！他敢從一群小女孩中拿出一個(gè)，犧牲自己，讓這些小女孩燃燒并繼承自己的火焰嗎？

經(jīng)過一番思想斗爭(zhēng)后，他終于點(diǎn)燃了自己。哧!他自己燃起來了，冒出火焰來了!

他把身體攏在小女孩們身上。多么明亮的火焰啊。這是一道奇異的火光!

小女孩們覺得熱得哭了起來。很快，小火柴看到小女孩身上燃燒的火焰，蜷縮成半個(gè)圓圈。然而，小火柴希望繼承他火焰的小女孩們身上的火焰不一會(huì)也滅了，小女孩們也都在大年夜死在了街頭!

第二天，人們發(fā)現(xiàn)了一根火柴在許多燒焦的小女孩們的尸體旁邊，他們嘆氣說：“火柴想要自己的后代活下去，犧牲了自己，但沒考慮小女孩們的感受，結(jié)果燒死了可憐的小女孩們啊。”

賣火柴的小女孩讀后感2前幾天，我讀了讀《賣火柴的小女孩》這篇。除夕夜小女孩賣火柴的情景深深地銘刻在我的腦海里。

“賣火柴，賣火柴，誰(shuí)要火柴!”小女孩凄慘的叫賣聲傳遍大街小巷。即便如此，也沒有人來給小女孩買火柴。

為什么這個(gè)小女孩在除夕夜賣火柴？那是因?yàn)樗募彝ヌF了?？纯催@個(gè)小女孩，想想我自己，這真的是地獄里的生活，天堂里的生活。

那個(gè)小女孩除夕夜在寒風(fēng)中賣火柴，我呢？除夕夜，媽媽給我做好吃的，姐姐幫我，全家一起演奏和諧快樂的**。

墻角里，小女孩一次次地擦燃火柴，幻想著“溫暖的火爐、香噴噴的烤鴨、美麗的圣誕樹、慈祥的奶奶?！边@對(duì)于可憐的小女孩，這些只是幻想而已，但這說明了小女孩的生活中只有寒冷、饑餓、痛苦和孤獨(dú)。她是多么渴望自己能像別的小朋友那樣，擁有自己應(yīng)該有的一切啊!

可是，這應(yīng)該有的一切卻完全是泡影。

為什么我和小女孩一樣大，卻生活在不同的環(huán)境中？這是因?yàn)樗钤谫Y本主義社會(huì)，我生活在社會(huì)主義制度下。他們充滿了冷酷無情，我們充滿了溫暖和愛。

可是，我有時(shí)卻不能很好地用功學(xué)習(xí)，這真是生在福中，不知福啊!今后，我一定要抓緊時(shí)間努力學(xué)好文化知識(shí)，不要辜負(fù)我們有啊，不辜負(fù)我們的社會(huì)，為將來把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加美好而努力奮斗!

賣火柴的小女孩讀后感3今天早晨，我準(zhǔn)備預(yù)習(xí)18課，翻開書本，只見18課的題目竟是“賣火柴的小女孩”，我不禁“撲哧”地笑了。為什么?因?yàn)檫@個(gè)故事在我上學(xué)之前早就被我翻看過好幾遍，那真叫“百看不厭”啊!

這故事正是《安徒生童話》的第一個(gè)故事。但是，小朋友的睡前故事，為何在六年級(jí)教材里出現(xiàn)呢?我搞不懂。

可我還是像第一次看這個(gè)故事一樣，讀起了18課。

這片文章主要是在一個(gè)大晚上寫的。那個(gè)賣火柴的小女孩不敢回家，因?yàn)樗龥]有賣火柴。她又冷又餓，只好擦燃火柴暖暖手。在火柴的燈光下，她看到了爐子、烤鴨、圣誕樹和善良的祖母的幻想。最后，她在墻角的幸福幻想中凍死了。

這個(gè)故事是19世紀(jì)丹麥著名童話作家寫的，深刻揭示了資本主義社會(huì)的罪惡，表達(dá)了安徒生對(duì)貧困勞動(dòng)人民的深切同情。

和賣火柴的小女孩相比，我過的生活等于她想過的那種生活。我家雖不是很富有，但總不至于上街賣東西，也不至于穿我媽的鞋子，更不至于家里和街上一樣冷，只有一個(gè)破房頂。一般來說，她只有寒冷，饑餓和痛苦，但我的生活是光明和幸福的。

所以，我認(rèn)為，我應(yīng)該珍惜著美好的生活，要知道，這生活得來不易，是靠我的爸爸媽媽用血汗掙來的，不容易哦!他們可是既動(dòng)了腦筋，又動(dòng)了實(shí)力的。

看完這片課文，我不再像以前那樣，而是鄭重地合上書。感謝上帝讓我再看一遍。

賣火柴的小女孩讀后感4我讀了《賣火柴的小女孩》這偏童話，為小女孩感到深深的同情。

這件事發(fā)生在一個(gè)又冷又寂靜的大年夜里，小女孩蜷縮在一個(gè)角落里，網(wǎng)，因?yàn)榻裉鞗]有買出動(dòng)一根火柴，所以不敢回家，寒冷迫使她擦燃了第一根火柴，她看到了一個(gè)大火爐，火爐里的火燒得旺旺的，可沒過多久，火熄滅了，她又回到了寒冷的世界里，唉，小女孩真可憐，每次我坐在溫暖而又舒適的教室和家里，可小女孩在風(fēng)雪里受著寒冷的壓迫。

我又接著往下看，小女孩又擦燃了一根火柴，這一次，她看到了一只香噴噴的烤鵝正向她走來，火又熄滅了，在她的面前只有一堵又冷又厚的墻，看看我自己，每天不愁吃也不秋收穿，雞鴨魚肉餐餐有，而小女孩呢?能有飯吃就不錯(cuò)了，唉，實(shí)在是太可憐了。

第三次的時(shí)候，她看到了一棵漂亮的圣誕樹，上機(jī)還掛著彩色卡片，可火一熄滅，就有了。但我，每年圣誕節(jié)，都會(huì)有朋友送我彩卡，給爸爸媽媽溫暖的祝福。

當(dāng)她擦然第四次的時(shí)候，看到的居然是她日思夜想的奶奶，小女孩趕緊擦燃了一大把火柴，希望奶奶可以留住，奶奶把小女孩帶走了，第二王碼，小女孩死了，臉上還帶著微笑，看到這兒的時(shí)候，我才知道，原來我是很幸福，小女孩沒有飯吃、沒有節(jié)日的快樂。就連她最愛的奶奶也離她面去，那是多么可憐哪比起她，我非常地幸福，小女孩真是太可憐了。

《賣火柴的小女孩》告訴我們一個(gè)道理;在我們的身邊，有許多關(guān)心，和愛你的人，不要生在福中不知福，要懂得知足，做一個(gè)愛家庭、愛學(xué)***。

賣火柴的小女孩讀后感5《賣火柴的小女孩》是安徒生筆下的一篇優(yōu)美童話。品味這小女孩的一句句話語(yǔ)、一個(gè)個(gè)動(dòng)作，我思緒萬(wàn)千……因?yàn)樾∨⒌脑庥鍪嵌嗝磩e慘呀!

圣誕節(jié)，一個(gè)美麗的節(jié)日，是所有孩子最快樂的一天。他們穿著新衣服和新鞋，和奶奶和家人一起吃飯，談笑風(fēng)生。而小女孩呢?在下雪的情況下，還在街上走著，她的衣服又破又舊，腳上穿著一雙媽媽的大拖鞋，口袋里裝滿了火柴，她一路不住口地叫：

“賣火柴，賣火柴呀!”雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下來，落在她金色的長(zhǎng)發(fā)上，格外美麗，可都沒人注意。

我們有幸福的生活。即使有些孩子出生了，他們的生活也充滿了鮮花和掌聲。在家里，我們是小皇帝，小公主，一切都取決于我們的父母。但小女孩不一樣。她不僅要照顧生病的母親，還要承擔(dān)養(yǎng)家的責(zé)任。與她相比，我們就像溫室里的花朵，缺乏紀(jì)律。

小女孩對(duì)美好生活的向往比海還要深，因?yàn)闋t子、面包、烤鴨、圣誕樹都承載著小女孩對(duì)美好生活的向往。如果小女孩是我們這個(gè)時(shí)代的人，她可能穿上漂亮的衣服、合適的鞋子去教室里認(rèn)真聽老師講課，一定會(huì)成為一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，和家人一起過節(jié)，她該有多快樂、幸福呀!

讓我們一起品味小女孩的悲慘生活，在冬天下雪時(shí)，光著腳丫在白雪上走一走，這樣我們才會(huì)珍惜這來之不易的幸福生活。

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賣火柴讀后感【篇3】

今天，我讀了《賣火柴的小女孩》這篇童話故事，深深地感動(dòng)著我的心。這個(gè)故事的內(nèi)容總是讓我覺得：和這個(gè)可憐的小女孩相比，我時(shí)多么幸福！我們要好好珍惜這幸福的童年生活。

這篇童話故事記敘了一個(gè)賣火柴的小女孩，在大年夜的時(shí)候，不在家里和家人們團(tuán)圓，卻孤伶伶一個(gè)人在這又冷又黑，北風(fēng)呼嘯的夜晚賣火柴。她光著腳，穿著薄衣服坐在地上，懇求有人賣火柴。她點(diǎn)燃了一根火柴，想想著和奶奶在一起的快樂時(shí)光，最后在街上凍死了。

它展示了一個(gè)渴望擁有一個(gè)溫暖幸福家庭的小女孩。

讀了這篇文章，我充滿了幸福的感覺。在這個(gè)世界上，我們生活在幸?？鞓返募彝ダ锏暮⒆佑屑彝フ疹櫍欣蠋煹慕虒?dǎo)，有溫暖的家。然而，在快樂的日子里，我們忽視了生活在世界另一個(gè)地方的許多孩子。他們沒有溫暖的家，卻只能生活在寒冷、饑餓和痛苦之中，沒有幸福，沒有溫暖，更不用說幸福了。

當(dāng)我讀到“她點(diǎn)燃了一大把火柴，想把奶奶留下來。帶著奶奶飛走在光明和幸福里，去一個(gè)沒有寒冷，沒有饑餓，沒有痛苦的地方?！边@句話時(shí)，我明白了：

小女孩只想得到家人的愛，想和家人和奶奶在一起。由此可見，在她眼里，幸福就是和家人幸福地生活在一起。在我們這個(gè)國(guó)家和平、人民安全的發(fā)達(dá)國(guó)家，這不是一件普通的事情。我們生活在一個(gè)光明而溫暖的社會(huì)。我們有一個(gè)舒適的生活環(huán)境。冬天暖和夏天涼爽。我們每天都有美味的飯菜、漂亮的衣服、漂亮的玩具、家庭護(hù)理和寬敞明亮的學(xué)習(xí)環(huán)境。

過的是幸福的，無憂無慮的日子?？墒?，她現(xiàn)在連家都不敢回。這個(gè)小女孩不僅不被父親愛，而且還挨打。

和可憐的小女孩相比，我是多么幸福啊！

當(dāng)我讀到小女孩的父親如何對(duì)待她時(shí)，我想到了我的父母。他們每天都在努力工作。他們?cè)缤矶荚诠ぷ?。他們掙錢養(yǎng)家，給我們提供書籍。他們想把我們培養(yǎng)成國(guó)家的棟梁。他們?nèi)蝿谌卧?，什么苦難都自己扛，從來不增加我們的負(fù)擔(dān)。

對(duì)我們要聽話，更別說不讓我們回家，就是回家晚一點(diǎn)，會(huì)讓他們擔(dān)心的。

我記得有一次放學(xué)的時(shí)候，突然，烏云密布，下起了傾盆大雨。我沒有帶傘。突然，在茫茫雨霧中，有一個(gè)熟悉的身影——那是媽媽！我喜出望外，是媽媽給我送傘來了。

在回家的路上，媽媽問寒問暖，問東問西。我對(duì)媽媽的話不僅不在乎，反而對(duì)大人們的“啰嗦”很不耐煩?，F(xiàn)在我知道成年人這樣做是為了我們的健康！

讀了《賣火柴的小女孩》這篇童話，我明白了我們是多么幸福！我們應(yīng)該珍惜這個(gè)快樂的童年，努力學(xué)習(xí)，將來報(bào)答父母的恩情。

《賣火柴的小女孩》讀后感

唉，多么可憐的小女孩！”我合上《安徒生童話》，眼前不禁浮現(xiàn)出小女孩的身影，心里暗暗為小女孩凄慘的命運(yùn)感到痛惜。

《賣火柴的小女孩》這個(gè)故事主要講了在又黑又冷的大年夜里，一個(gè)賣火柴的小女孩因?yàn)闆]有賣掉一根火柴，不敢回家，最后凍死在街頭的事。它揭示了資本主義的黑暗，表達(dá)了作者對(duì)窮人苦難的深切同情。

看著小女孩悲傷的結(jié)局，我的眼睛里充滿了熱辣的液體。我多么想在她挨凍的時(shí)候，把我的小皮襖給她；我多么想在她挨餓的時(shí)候，把我的零花錢給她；我多么想在她挨罵的時(shí)候，能過去安慰安慰她可是這一切都是不可能的，因?yàn)槲液退钤趦蓚€(gè)不同的世界里。現(xiàn)實(shí)世界里，我根本無法接近她。

如果小女孩生長(zhǎng)在新中國(guó)，她一定也能像我們一樣，背著書包高高興興去上學(xué)，坐在明亮的教室里聽老師講課；如果小女孩生長(zhǎng)在新中國(guó)，在大年夜里，她一定和爸爸媽媽吃團(tuán)年飯；如果小女孩生長(zhǎng)在新中國(guó)，她一定會(huì)為祖國(guó)的迅猛發(fā)展感到驕傲；如果……

與小女孩相比我是多么幸福?。男〉浆F(xiàn)在，我都吃飽穿暖。在學(xué)校，有老師和同學(xué)的關(guān)心。

我可以在教室里讀書寫字；我也可以和同學(xué)們一起玩；在家里，我父母愛我。記得去年過年的時(shí)候，媽媽給我買來我最喜歡的羽絨服和高筒靴，爸爸給我買來我愛放的禮花，奶奶給我準(zhǔn)備好了厚厚的一疊壓歲錢……大年夜，我和親人團(tuán)聚在一起，穿著漂亮的新衣服，吃著香噴噴的年夜飯，看著精彩的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，一家人其樂融融。生活是多么的美好！

讀了《賣火柴的小女孩》這個(gè)故事后，我似乎長(zhǎng)大了，我懂得了我們要好好珍惜現(xiàn)在幸福童年。好好地學(xué)習(xí)，去圓我們那五彩繽紛的夢(mèng)吧！

《凡卡》讀后感

今天，我們學(xué)習(xí)了《凡卡》這一課，我的感受很深，我的心就像平靜的湖里丟進(jìn)一塊石頭，泛起陣陣漣漪，久久不能平靜。和凡卡相比我們太幸福了。

文章主要寫了圣誕節(jié)前夜，九歲的凡卡趁老板他們做禮拜的時(shí)候，偷偷地寫信給爺爺，向爺爺訴說了自己在莫斯科過著悲慘的學(xué)徒生活，懇求爺爺帶他回家的事。

萬(wàn)卡生活在沙俄的黑暗統(tǒng)治下，那里是富人的天堂，窮人的地獄，富人整天在那里度過，而窮人卻生活在貧困之中。凡卡只是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)黑暗社會(huì)犧牲品的縮影，黑暗社會(huì)上還有許許多多像凡卡一樣悲慘命運(yùn)的人。

讀著讀著，我的眼前浮現(xiàn)出了小凡卡悲慘生活的情景；我仿佛看到骨瘦如柴，赤著雙腳的他，正在被狠心的老板用皮鞭猛抽，老板娘用魚嘴戳他的臉；我仿佛看到小凡卡蜷縮著在過道里過夜的情景；我仿佛聽到小凡卡聲聲呼喚：“親愛的爺爺，您發(fā)發(fā)慈悲，快來救救我吧，帶我離開這兒回家……”

我不由得想起了我9歲的孩子年代。九歲時(shí)，我背著書包走進(jìn)了知識(shí)的殿堂。坐在寬敞明亮的教室里，聽老師教我們知識(shí)。

在家里，我是“小公主”，受盡媽媽爸爸的寵愛，哪會(huì)有什么皮帶的抽打，我連想都不敢想?？吹椒部刻熘怀砸稽c(diǎn)面包和粥，我的鼻子酸了，真想哭。每天，媽媽想方設(shè)法為我準(zhǔn)備好營(yíng)養(yǎng)豐盛的飯菜，讓我有充沛的精力去學(xué)習(xí)。

我喜歡吃東西，媽媽總是盡量滿足我，從不讓我失望。挨餓，在我這兒根本不可能的事。我真同情凡卡，多么想分些食物給他吃。

凡卡每天晚上都無法睡覺。為了免遭毒打，他只得一個(gè)勁兒地給老板的“小崽子”搖搖籃。而我每個(gè)夜晚都睡得那么香甜。

冬天，媽媽會(huì)替我蓋被子；夏天，家里人會(huì)開空調(diào)，扇扇子，凡卡在城市里沒有伴侶是多么的孤獨(dú)和悲慘！而我小時(shí)候，爸爸媽媽非常疼愛我，給我買許多玩具，還給我養(yǎng)了小貓、小兔子、小鴨子……我是多么快樂，多么幸福呀！我和凡卡的童年生活比起來，越比我越感到甜蜜和幸福。

我希望萬(wàn)卡能像我一樣感受到世界的溫暖。

看著小芬卡，看著自己，我們很開心。我要加倍努力，學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，更好地建設(shè)社會(huì)主義祖國(guó)，讓更多的孩子過上更加幸福的生活。

我們班的學(xué)生大約10到11歲。我們整天住在蜜罐里，有愛我們的父母。在學(xué)校里，我們每天都在一個(gè)良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)；老師要努力園丁，精心培養(yǎng)我們。學(xué)校為了讓我們?nèi)嫣岣咚刭|(zhì)，給我們辦計(jì)算機(jī)、圖書館、語(yǔ)音教室、還有多**等等，父母為了讓我們健康的生活，能有一個(gè)幸福的童年，給我們辦這個(gè)、辦那個(gè)、買那個(gè)。

人們常說，不能身在福中不知福，看看小凡卡，再看看自己，我們太幸福了。我要加倍努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后更好的建設(shè)我們的社會(huì)主義祖國(guó)，讓更多兒童過上等幸福的生活。

比起凡卡來，我的生活多么美好。早晨，當(dāng)我們睜開睡意濃濃的雙眼，卻發(fā)現(xiàn)父母早已起床，為我們做好了可口的早餐；中午，當(dāng)我們終于放學(xué)，飛奔到家時(shí)，第一眼看到得就是豐盛的午餐；晚上，當(dāng)我們寫完老師布置的作業(yè)，托著疲憊的身體來到客廳時(shí)，又突然發(fā)現(xiàn)課桌上多了一杯充滿關(guān)懷的牛奶……如此美好的生活，我們?yōu)楹螐奈醋⒁?？每天還抱怨父母。

如果凡卡有這樣的生活，他一定會(huì)努力學(xué)習(xí)。而我們，擁有如此美好的生活，有什么理由不好好學(xué)習(xí)？

而凡卡，每天都吃不飽穿不暖，他不能像我一樣盡情玩耍，他不能像我一樣在明亮的教室里認(rèn)真讀書，他得不到父母的關(guān)愛，他也不能像我一樣過上幸福美滿的生活……而我，天天沉浸在父母的關(guān)愛中，我又吃不完的美食，美麗的新衣，我還不用天天干活，更不用天天挨打。啊，凡卡！你每天都在祈禱上帝，每天干活，還要挨打。

每天吃不飽穿不暖。相比之下，我的生活多么美好！

我幻想有一天，凡卡也能上學(xué)讀書，過上幸福生活。那時(shí)的他，臉上洋溢著幸福的笑容……

賣火柴讀后感【篇4】

這幾天，我讀了《安徒生童話》這本書，其中的《賣火柴的小女孩》這篇童話故事讓我感悟最深。故事說的是在大年三十的夜里小女孩還要去街上賣火柴，幾個(gè)小時(shí)過去了，小女孩沒有賣掉一根火柴，她餓的肚子直咕咕叫，最后凍死在街頭。

我們的生活又怎樣的呢？年三十晚上，我家開著燈，大家都穿著新衣服，吃著豐盛的菜，有雞、鴨、魚、肉、海鮮等，一樣都不缺，但賣火柴的小女孩卻在大年夜穿著破爛的衣服，光著腳，對(duì)著那些過路人喊：“先生、太太你們好！請(qǐng)買盒火柴吧！”那些先生、太太們理也不理地走了。

大年夜，天氣很冷，賣火柴的小女孩孤零零地坐在富人家的墻角下，聞著從富人家飄出來烤鵝的香味，而我卻穿著新衣服一邊吃著豐盛的菜、喝著飲料，一邊看著春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的精彩節(jié)目。賣火柴的小女孩還在大年夜到街上賣火柴，火柴賣不出去還要挨打，賣火柴的小女孩的童年充滿了痛苦。而我卻是家中的小寶貝，爸爸媽媽把我捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。

我們的生活多么幸福，多么美好??！我們的生活充滿了歡歌笑語(yǔ)。我們一定要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，天天向上，要是賣火柴的小女孩還活著的話，我一定要把我享用的東西與她一起分享。

賣火柴讀后感【篇5】

當(dāng)我讀完《賣火柴的小女孩》這個(gè)故事候，給我了深深**撼。這個(gè)小女孩的悲慘命運(yùn)令人悲傷和同情。她和我是同一個(gè)女孩，同樣的年齡，但我們的命運(yùn)是如此不同。

小女孩生活在黑暗的社會(huì)里，沒有幸福，沒有愛情，沒有幸福！我真為自己生活在美好的社會(huì)而慶幸。

小女孩的故事讓我明白，我應(yīng)該珍惜我美麗的生活和我所有的幸福！賣火柴的小女孩是多么可憐啊！她渴望親人的關(guān)愛和祖母的愛；她也渴望有一桌美味的食物，坐在上面和奶奶、爸爸、媽媽一起吃晚飯；她更渴望有一件暖和的外套蓋住身體。

但一切都是難以實(shí)現(xiàn)的幻想。我在學(xué)校，同學(xué)老師關(guān)心我。生活多么美好！

如果小女孩在新中國(guó)長(zhǎng)大，她就可以背著書包快樂地上學(xué)，坐在明亮的教室里聽老師講課；

如果小女孩在新中國(guó)長(zhǎng)大，她會(huì)在除夕夜和父母吃團(tuán)圓飯；如果這個(gè)小女孩在新中國(guó)長(zhǎng)大，她會(huì)為祖國(guó)的迅速發(fā)展感到驕傲；如果……我仿佛看到柔弱的小女孩她正在狂風(fēng)暴雨中賣火柴，我看到她正在雪地中……讀到這，我似乎感覺到了小女孩的堅(jiān)強(qiáng)的生命力，但小女孩那小小的生命卻被黑暗的社會(huì)奪去了。讀了《賣火柴的小女孩》這個(gè)故事后，我似乎長(zhǎng)大了朦朧中懂得了什么……

賣火柴讀后感【篇6】

又是一個(gè)周末，我寫完作業(yè)沒事干，就從書架上拿了一本名叫《安徒生童話》的書，我便認(rèn)認(rèn)真真地看了起來。讀著讀著，我突然被一個(gè)故事《賣火柴的小女孩》深深地吸引住了。

天氣很冷又下著大雪，夜幕開始降臨，這是一年中最后一夜——

新年的除夕。一個(gè)赤腳的小女孩在街上散步。她穿著一雙拖鞋，但其中一只被小男孩搶走了，另一只在躲避快速移動(dòng)的馬車時(shí)掉了下來。小女孩感到很冷，但是因?yàn)樗龥]有賣火柴，也沒有掙到一塊鋼板，她害怕被殘忍對(duì)待

爸爸媽媽

她不敢回家，只好把包里的火柴拿出來點(diǎn)著取暖。在第五根點(diǎn)燃之際，忽然，她看到了她的外祖母，最后和她的外祖母一起飛走了。當(dāng)我讀到小女孩與她的外祖母一樣飛向那個(gè)沒有寒冷、沒有痛苦，只會(huì)帶給她快樂，帶給她幸福的天堂時(shí)，我已淚流滿面，但同時(shí)，我也很為小姑娘感到高興，因?yàn)樗梢詮拇诉^上無憂無慮的快樂生活了！

看看那個(gè)火柴女孩，想想我們現(xiàn)在的生活。許多孩子在家里是小皇帝和小公主。他們想買什么就買什么，想吃什么就吃什么。如果不給，只會(huì)撒嬌。想想自己，真是生在福中不知福。記得那是個(gè)

下雪天，放學(xué)后下了一英尺多的雪，比我的高棉靴還深。正如所料，我媽媽在雪地里

學(xué)校門口等我，刺骨的寒風(fēng)讓她的臉變得通紅，一路上，我們的車無法開動(dòng)，媽媽索性背著我深一腳淺一腳往前走，回到家，媽媽不顧自己勞累，趕緊把我拉到火爐邊，心疼地給我烤火，真是可憐天下父母心啊！

看看我們的父母，想想那個(gè)火柴女孩的父母。我不知道她們?yōu)槭裁催@么殘忍！這讓我想了很多：我和小火柴女孩同齡，但我有不同的童年。我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活，感謝父母的愛！

老師點(diǎn)評(píng)：讀這篇文章，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你是一個(gè)充滿愛心的孩子，你關(guān)心弱者，你是一個(gè)懂得反省自己，懂得感恩和珍惜的好孩子。太好了！

賣火柴讀后感【篇7】

《賣火柴的小女孩》主要寫了一個(gè)小女孩在冰冷的街頭兜售火柴，一整天都沒人買她的火柴，她不敢回家，后來她自己擦著了火柴，她在她的幻想中看到了許多美好的東西，最后，她被凍死在了街頭。

這個(gè)小女孩真可憐??！那么小，就過那樣的生活，連飯都吃不飽。在那樣寒冷的街頭，她也只有一件薄薄的外套。她就過著這樣悲慘的生活。到最后，她也只能在幻象中得到幸福。

再看看我們現(xiàn)在的生活，簡(jiǎn)直就像小皇上：平日里，不管遇到什么事情，都有爸爸媽媽罩著，什么都不用怕，遇到困難了，都叫爸爸媽媽來解決，這樣，久而久之，我們就對(duì)爸爸媽媽養(yǎng)成了依賴的心，就像樹苗對(duì)雨水的依賴一樣，如果不早點(diǎn)學(xué)會(huì)自己解決問題，慢慢的，我們就離不開大人的照顧了，學(xué)不會(huì)獨(dú)立自主，將來，等我們長(zhǎng)大成人了，沒有了父母親的照顧，我們?cè)撛趺崔k？我有一個(gè)哥哥，他小時(shí)候，不管遇到什么問題，他都要自己解決，從不去找大人幫忙，現(xiàn)在他大學(xué)畢業(yè)了，在社會(huì)上就算遇到了挫折，他也有承受的能力。

現(xiàn)在，趁著我們還小，趕緊讓自己獨(dú)立起來，為了我們的將來，努力學(xué)習(xí)吧！

賣火柴讀后感【篇8】

今天我們學(xué)了《賣火柴的小女孩》，讀完以后我心潮起伏，久久不能平靜。

這個(gè)故事主要講的是：一個(gè)可憐的小女孩在又黑又冷的圣誕節(jié)前夜，冒著風(fēng)雪在大街上賣火柴，因?yàn)橐缓谢鸩褚矝]有賣掉，所以不敢回家，最后凍死在街頭的悲慘故事。

當(dāng)我讀到小女孩幾次劃著火柴取暖，幻想美好生活這一段時(shí)，心里就為她的悲慘命運(yùn)感到難過。當(dāng)富人們?nèi)覉F(tuán)聚、歡慶圣誕的時(shí)候，賣火柴的小女孩卻冒著刺骨的寒風(fēng)，在清冷的街頭流浪，她的美好生活只能從小火柴那微弱的光芒中來。小女孩在微弱的'火柴光中看見的是暖烘烘的火爐，香噴噴的燒鵝，美麗的圣誕樹，還有疼她愛她的奶奶，她多么向往這一切?。】墒沁@一切對(duì)小女孩來說只能是幻想，根本無法實(shí)現(xiàn)。

比起那個(gè)小女孩，我是多么幸福。從小到大，我都吃得飽穿得暖，在家里有爸爸媽媽疼愛我，在學(xué)校有老師同學(xué)關(guān)心我。如果她生活在我們國(guó)家，她一定也象我們一樣，肚子吃得飽飽的，身上穿得暖暖的，背著書包高高興興地去上學(xué)，那該多么好呀。我想，我們?cè)谕樗耐瑫r(shí)，更應(yīng)該懂得珍惜今天來之不易的幸福生活啊！

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《賣火柴的小女孩》讀后感

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《賣火柴的小女孩》讀后感【篇1】

《賣火柴的小女孩》這一篇童話，讓我認(rèn)識(shí)了新的童話，悲慘的童話。

合上課本，輕輕閉上眼睛，我的腦海里浮現(xiàn)出了那個(gè)悲慘的大年夜——一年里的最后一天，下著鵝毛大雪的夜晚，一位赤著腳可憐的小女孩在街上賣火柴，但是一整天一根火柴也沒有賣出去。最后，她自己美好的幻想中，去了沒有寒冷，沒有饑餓，也沒痛苦的天國(guó)。

相比于這個(gè)得小女孩，我們的生活是再幸福不過。我們有溫暖的衣物，有明亮的教室，還有疼愛我們的父母親;那個(gè)賣火柴的小女孩，她有什么呢?她什么都沒有。賣火柴的小女孩的要求是多么簡(jiǎn)單，她只是想滿足自己的溫飽罷了，僅此而已。

這個(gè)女孩的要求放在我們?nèi)魏我粋€(gè)人的身上，都是再普通不過的了，可對(duì)女孩來說，都是奢望。我們?cè)谒适碌膶?duì)比下，簡(jiǎn)直像是在蜜罐里一樣。我們——該滿足了!

如果這個(gè)可憐的女孩可以來到我們的世界，我一定要和她分享——快樂的一切。我把美味的蛋糕分她，把溫暖的衣物分她，把我學(xué)的知識(shí)教她。我要與那賣火柴的小女孩一起歡笑、玩耍，我要給她一個(gè)與我一樣五彩繽紛的童年。

再次打開我的課本，小女孩悲慘的生活再一次呈現(xiàn)在我的眼前，我的心忍不住顫抖起來，可憐的女孩啊!我有了這么幸福的生活，我一定要就此滿足，還要好好學(xué)習(xí)，讓自己不要辜負(fù)——幸福的生活。

《賣火柴的小女孩》讀后感【篇2】

唉，多么可憐的小女孩!我合上《安徒生童話》，眼前不禁浮現(xiàn)出小女孩的身影，心里暗暗為小女孩凄慘的命運(yùn)感到痛惜。我不禁沉思起來。對(duì)于小女孩的悲慘生活，我深感同情，她擁有的只能是幻想，而我擁有的，一切都是現(xiàn)實(shí)。

圣誕節(jié)的晚上，小女孩被爸爸趕出家門賣火柴。小女孩赤著腳在街上走著，身上只穿著薄薄的衣服……但始終沒有人理踩她。她因?yàn)闆]有賣掉一根火柴，小女孩不敢回家，小女孩又冷又餓，只好點(diǎn)燃一根火柴，幻想自己坐在一個(gè)暖烘烘的火爐面前……正當(dāng)她準(zhǔn)備想靠過去時(shí)，火柴滅了，溫暖的感覺不見了，消失了。而我，還從未嘗到過挨凍的滋味兒。我冬天都穿著棉襖，而小女孩呢?她只穿著一兩件衣服，而且那時(shí)還下著鵝毛大雪。我感受到了資本主義的黑暗，作者對(duì)窮苦人民遭遇的深切同情。

當(dāng)我讀到小女孩幾次劃著火柴的幻想這一段時(shí)，心里不由得再一次為小女孩悲慘的命運(yùn)嘆息。是的，在貧富不均的資本主義社會(huì)，小女孩在微弱的火柴光中看見的暖烘烘的火爐，香噴噴的烤鵝，美麗的圣誕樹，這一切對(duì)小女孩來說都只能是幻想。而我，從來沒有被餓的感覺困擾過，每頓飯都是豐盛的!而且最少還要二菜一湯!而她那卻是幻想，根本就無法實(shí)現(xiàn)。

于是，她又劃了一根火柴。這回她看到一棵掛滿小蠟燭及圣誕禮物的圣誕樹……但是火柴又滅了，圣誕樹也消失了。她沒有快樂，只有痛苦。而我，從小就生長(zhǎng)在甜水中，哪一個(gè)節(jié)日，不是家長(zhǎng)陪在身邊盡情地快樂呢!看看小女孩的父親，再想一想我的父母，他們每天都在辛苦地操勞著，他們?cè)绯鐾須w的工作，掙錢來養(yǎng)家，供我讀書，培養(yǎng)我成為祖國(guó)的棟梁。

父母依舊任勞任怨，有時(shí)甚至不讓我做家務(wù)，對(duì)我百依百順，從不批評(píng)，更別說不讓我回家了。相反，晚點(diǎn)回家還會(huì)讓他們擔(dān)心。最后，小女孩在火柴強(qiáng)烈的光亮中，幻想見到了她唯一疼愛自己的奶奶，才感到有一絲絲的溫暖。她雖然有爸爸、媽媽，但他們卻無法給她關(guān)懷，小女孩多么可憐哪!而我呢，全家人對(duì)我的關(guān)懷是無微不至的!比起小女孩，我是多么幸福呀。從小到現(xiàn)在，我都吃飽穿暖，不僅有父母的關(guān)心，還有老師和同學(xué)的關(guān)心。生活是多么的美好!

如果小女孩生長(zhǎng)在新中國(guó)，她一定也能像我們一樣，背著書包高高興興去上學(xué)，坐在明亮的教室里聽老師講課;如果小女孩生長(zhǎng)在新中國(guó)，在大年夜里，她一定和爸爸媽媽吃團(tuán)年飯;如果小女孩生長(zhǎng)在新中國(guó)，她一定會(huì)為祖國(guó)的迅猛發(fā)展感到驕傲。

《賣火柴的小女孩》讀后感【篇3】

在一個(gè)雪花紛飛的夜晚，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走來了一位小女孩，“她”，就是賣火柴的小女孩，對(duì)于賣火柴的小女孩，想必大家都不陌生吧！因?yàn)檫@個(gè)女孩幾乎三歲的小孩都知道，她的生活既悲慘有充滿貧寒，賣不出火柴還要挨父親打 ……

當(dāng)她點(diǎn)燃火柴，“似乎看到了香噴噴的食物”，說明她肚子很餓，“她似乎看到圣誕樹，而且有很多精美的禮物”，說明她渴望美好的生活，“她似乎看到火爐”，說明她很冷?！八坪蹩吹搅艘阉廊サ哪棠獭?，這說明她想念唯一對(duì)她好的奶奶。

她渴望的東西，卻是我們應(yīng)有盡有的，更為我痛心的是她竟在新年的前一天死去了，那天人們正在歡迎新年的到來，而她卻永遠(yuǎn)地離開了這個(gè)悲慘的世界，她在美好的回憶中，“飛”到了她認(rèn)為美好的地方去了。

比起她的生活，我們現(xiàn)在的生活是多么美好啊！

安徒生，這個(gè)偉大的作家，他成功地塑造了一個(gè)悲慘生活中的女孩，幾百年來，賣火柴的小女孩這個(gè)故事家喻戶曉，她為世界的文學(xué)庫(kù)里增添了一顆璀璨的明珠，相信它還會(huì)繼續(xù)流傳下去，還會(huì)給更多的人帶來無比的快樂和感觸！

《賣火柴的小女孩》讀后感【篇4】

“唉”多么可憐的小女孩！”我合上《安徒生童話》，眼前不禁浮現(xiàn)出小女孩的身影，心里暗暗為小女孩凄慘的命運(yùn)感到痛惜。

《賣火柴的小女孩》這個(gè)故事主要講了在又黑又冷的大年夜里，一個(gè)賣火柴的小女孩因?yàn)闆]有賣掉一根火柴，不敢回家，最后凍死在街頭的事。揭露了資本主義的黑暗，表達(dá)了作者對(duì)窮苦人民遭遇的深切同情。

當(dāng)我讀到小女孩幾次劃著火柴的幻想這一段時(shí)，心里不由得再一次為小女孩悲慘的命運(yùn)嘆息。是的，在貧富不均的資本主義社會(huì)，小女孩在微弱的火柴光中看見的暖烘烘的火爐，香噴噴的烤鵝，美麗的圣誕樹，這一切對(duì)小女孩來說都只能是幻想，根本就無法實(shí)現(xiàn)。

比起小女孩，我是多么幸福，從小到現(xiàn)在，我都吃飽穿暖，在家里，爸爸媽媽疼愛我；在學(xué)校，有老師和同學(xué)的關(guān)心。生活是多么的美好！

如果小女孩生長(zhǎng)在新中國(guó)，她一定也能像我們一樣，背著書包高高興興去上學(xué)，坐在明亮的教室里聽老師講課；如果小女孩生長(zhǎng)在新中國(guó)，在大年夜里，她一定和爸爸媽媽吃團(tuán)年飯；如果小女孩生長(zhǎng)在新中國(guó)，她一定會(huì)為祖國(guó)的迅猛發(fā)展感到驕傲；如果……

一根渺小的火柴，照亮不了這個(gè)開闊的世界，但是卻能溫暖一個(gè)小女孩的夢(mèng)想。在小女孩離開這個(gè)世界的時(shí)候，她感受不到寒冷和饑餓，在她的眼前是一個(gè)五彩繽紛的世界。所以，我們沒有太多的悲傷獻(xiàn)給她。但是，這個(gè)世界的殘酷和冰冷，卻不能不讓我們深受震撼。

除夕之夜，一個(gè)小女孩不得不走上街頭，赤著腳走在雪地里。這幅不幸的剪影是那個(gè)不公平時(shí)代的見證。我們的同情心和善良，在這里得到滋潤(rùn)和洗禮。一個(gè)高尚的人，應(yīng)該具備這樣一種基本的美德：幫助那些需要幫助的人，幫助那些比自己弱小的人?？墒牵覀冇卸嗌偃说氖掷镉心菢右桓鸩衲?？而這個(gè)一無所有的小女孩，卻用她微薄的渴望和夢(mèng)想幫助了我們。

讀了《賣火柴的小女孩》這個(gè)故事后，我似乎長(zhǎng)大了，朦朧中懂得了什么……

《賣火柴的小女孩》讀后感【篇5】

雖然我們身處在和平時(shí)代，但有的地方還是有戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)就貧窮，生活就艱難?！顿u火柴的小女孩》中的主人公，就正是因貧窮流落街頭。

主要講述了一位賣火柴的貧窮女孩，靠想象美好生活而活下去，但最終他還是不能堅(jiān)持在這寒冷的冬天忍受饑餓孤獨(dú)活下去，而隨奶奶去了天堂。

穩(wěn)中有這樣一句話：第二天早上這個(gè)小女孩坐在墻角，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。他死了，在舊年的大年凍死了。

因?yàn)樗呢毟F在這個(gè)幸福團(tuán)圓的日子中，含著和奶奶一起走的渴望死去了。我曾看過只樣一個(gè)新聞：在一個(gè)貧窮的小國(guó)家中，因戰(zhàn)爭(zhēng)和生活艱難，導(dǎo)致許多孩子不能上學(xué)，沒錢買水，找不到水源，被化學(xué)物品重傷也沒錢治療······他們像賣火柴的小女孩一樣因生活的艱難，命運(yùn)的悲慘，而受到過我們想象不到的痛苦。那些孩子們幾乎每一個(gè)都有殘缺，每個(gè)孩子都受過重傷，在這個(gè)充滿化學(xué)武器的家悲慘的生活著。他們瘦的皮包骨頭，每天卻只能喝一碗粥，他們曬的烏黑，卻只能在毒辣的太陽(yáng)下拼命尋找水源。他們的命運(yùn)難道不比小女孩還悲慘嗎?

我們身活在和平時(shí)代，但有的地方還是有戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的，所以我們應(yīng)該真愛和平，對(duì)那些身處在戰(zhàn)爭(zhēng)的孩子們伸出一雙溫暖的手。

《賣火柴的小女孩》讀后感【篇6】

《賣火柴的小女孩》這本書雖然已經(jīng)買了很久，但是至今我還忍不住寫一篇讀后感，因?yàn)樗娴淖屛颐靼琢艘粋€(gè)很深的道理。

這本書講的是在一個(gè)大雪紛飛北風(fēng)呼嘯的夜晚大雪已經(jīng)讓天地萬(wàn)物都變成白色的時(shí)候，當(dāng)人們?cè)诩依锍灾鵁岷艉舻耐盹垥r(shí)，有一個(gè)人還在墻角邊賣著火柴，她不是大人，而是一個(gè)不滿十歲的小女孩。她很堅(jiān)強(qiáng)，盡管她的手腳已經(jīng)凍得發(fā)抖，但她還是堅(jiān)持在賣火柴，就算是大人我想也只會(huì)有那么幾個(gè)能像她一樣堅(jiān)強(qiáng)的。小女孩的媽媽在她剛出生的時(shí)候就死了，她爸爸是她唯一的親人，但是他爸爸對(duì)她并不好，因?yàn)閶寢屓ナ捞盟园职钟秩⒘艘粋€(gè)新老婆，從此他對(duì)小女孩就更不好了，每天不是打就是罵，這次又叫她賣火柴，不賣完就不準(zhǔn)回家，可憐的小女孩沒有賣出去一根火柴，又一直不敢回家，怕爸爸會(huì)打她，也不敢拿火柴取暖，最后凍死在了大街上。

這個(gè)故事告訴我們要珍惜快樂，因?yàn)樵谀愫芸鞓返臅r(shí)候肯定有人在傷心難過，同時(shí)在你傷心難過的時(shí)候肯定有人很快樂，快樂是一種在你難過的時(shí)候才會(huì)懂得珍惜的東西。我們要珍惜快樂不要在自己難過的時(shí)候才想起來快樂是需要珍惜的。

《賣火柴的小女孩》讀后感【篇7】

乘著記憶的風(fēng)帆，我們來到了世界的文學(xué)寶庫(kù)，這里有各國(guó)的名篇名著。這些文學(xué)作品深受讀者的喜愛，這不，我也不例外。被安徒生爺爺?shù)摹顿u火柴的小女孩》所吸引。

一年的最后一天——大年夜，在這個(gè)又黑又冷的夜晚，小女孩赤著腳在街上走，舊圍裙里兜著許多火柴，手里還有一大把?？礃幼?，她是出來賣火柴的。一整天，她都沒有賣掉一根火柴，所以不敢回家，只能蜷在墻角里。她手凍得通紅，于是，點(diǎn)燃了第一根火柴，她覺得火柴像個(gè)溫暖的大火爐，正當(dāng)她想暖一下腳的時(shí)候，火柴滅了，手里只剩下一根燒過的火柴梗。小女孩又擦了一根，這次她渴望食物，結(jié)果一只噴香的烤鵝在光里朝自己走來，但在這時(shí)，火柴又滅了。小女孩只好有擦了一根，這時(shí)，火光里出現(xiàn)了一顆高大的圣誕樹，樹上掛著許多畫片，當(dāng)女孩伸手去摸的時(shí)候，火柴又滅了。天空中一顆星星落了，女孩想起了奶奶的話：只要一顆星星落下來，就會(huì)有一個(gè)靈魂到上帝哪兒去。女孩燃起了第四根火柴，光里出現(xiàn)了溫和、慈愛的奶奶，眼看火柴又要滅了，女孩趕緊點(diǎn)燃了一大把火柴，把奶奶留住。在火光里，奶奶抱著小女孩，在光明和快樂中飛向沒有寒冷，沒有饑餓的地方了。

小女孩死了，在舊年的大年夜里凍死了。

本來，一個(gè)合家歡樂的日子，別人在家里享福，小女孩卻因生活所迫，流走在街頭。這個(gè)故事，虛實(shí)結(jié)合，充分顯示出了貧富懸殊的社會(huì)背景。這個(gè)故事，作者對(duì)窮苦人民悲慘遭遇的深深地同情和對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的強(qiáng)烈不滿的感情表達(dá)的淋漓盡致。讀了這個(gè)故事，我想你一定會(huì)有與作者同樣的感情。

安徒生的童話真是讓人深有感觸！他的作品讓人百看不厭，而且老少皆宜，不愧是童話大王。

《賣火柴的小女孩》讀后感【篇8】

學(xué)了《賣火柴的小女孩》這課文，看著小女孩的情景，是多么的可憐，多么的悲慘！讓我久久不能平靜。

這篇課文記述了：在一個(gè)大年夜，一個(gè)小女孩赤著腳，光著頭在街上賣火柴，卻誰(shuí)也沒有買過她的一根火柴，誰(shuí)也沒有給過她一個(gè)硬幣。她不敢回家，怕他爸爸打她。就這樣，她坐在一座房子的墻角里，不回家。她一共擦燃了5次火柴，

第一次看到火爐，第二次看到烤鵝，第三次看到圣誕樹，第四次看到奶奶，第五次看到奶奶把她帶走了，這都是幻想，一切不見了。最后，這個(gè)賣火柴的小女孩凍死在街頭。

讀了這篇文章，從賣火柴的小女孩的種種言行可以看出她對(duì)社會(huì)的不滿，為什么貧富會(huì)這么懸殊，為什么窮人只能得到寒冷和饑餓以及痛苦．而富人卻能得到溫暖，飽食和幸福．。也感受到了小女孩的悲慘命運(yùn)。我多么希望小女孩能生活在我們這個(gè)大家庭。在這里她的生活再也沒有寒冷、饑餓、痛苦孤獨(dú)了，只有溫暖、食物、歡樂、愛撫和幸福。她也會(huì)戴著紅領(lǐng)巾和我們一起上學(xué)。

讀了這篇文章，我深深地感受到這社會(huì)主義大家庭里生活是多么幸福，多么的溫暖!我們要珍惜這幸?？鞓返耐辏煤玫貙W(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)本領(lǐng)，去圓我們五彩繽紛的夢(mèng)。

賣火柴的小女孩讀后感

一篇優(yōu)秀的作品讀后感是怎么寫的？閱讀作品后，一定給你留下了深刻的印象，也許是當(dāng)時(shí)的歷史，也許是書中塑造的人物。?沒有什么比寫讀后感更能夠展現(xiàn)自己的理解力了，小編用心設(shè)計(jì)的“賣火柴的小女孩讀后感”一定會(huì)讓您感到驚喜和愉悅，希望以下網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容能給你幫助！

賣火柴的小女孩讀后感 篇1

我總以為資本主義社會(huì)是美好的，生活在那里的人都過著富裕的生活。可是今天我讀了丹麥著名童話家寫的《賣火柴的小女孩》之后才知道資本主義社會(huì)是多么的丑惡，同時(shí)也非常同情那個(gè)賣火柴的小女孩。

這篇童話主要講的是：一個(gè)賣火柴的小女孩在大年夜凍死街頭的悲慘故事。

我們每個(gè)人都知道一年里最美好的晚上就是大年夜，因?yàn)檫@個(gè)晚上各家各戶都聚在一起，吃著團(tuán)圓飯，邊吃還邊觀看著精彩的聯(lián)歡晚會(huì)，每個(gè)孩子都穿上了新衣服，都收到了上千元的壓歲錢。可那個(gè)可憐的小女孩不但沒有豐盛的團(tuán)圓飯和新衣服，就連一頓普通的晚飯和保暖的衣服都沒有，還”光著頭，赤著腳“，在街上賣火柴。讀到這里我的眼睛開始模糊、心情難以平靜。每天我都穿著整潔的衣服、漂亮的旅游鞋高高興興的上課，可是小女孩卻……想到這里我恨不得鉆進(jìn)書里給她送雙最暖和的鞋，再送去件最暖和的衣服和帽子，再……此刻，我有一種奇想：讓資本主義社會(huì)的”氣溫“降到零度，徹底摧毀這無情的社會(huì)制度。

小女孩雖然凍成樣也沒有人來幫她，她沒有過分的要求，她只是想找個(gè)火爐取取暖，要點(diǎn)吃的填填肚子。在那個(gè)丑惡的資本主義社會(huì)里沒有人會(huì)幫她，她只好點(diǎn)燃自己的火柴來取暖。她先后點(diǎn)燃了五次火柴，在幻覺中，她看到了自己想要的東西：溫暖的大火爐、噴香的烤鵝、美麗的圣誕樹、慈愛的奶奶、和美好的地方，得到了他想要的：溫暖、食物、歡樂、愛撫、幸福?？墒怯惺裁从媚?每次她都隨著火柴的熄滅而不斷的失望。她還是面對(duì)著那堵墻，痛苦的生活在這個(gè)寒冷、饑餓、痛苦、孤獨(dú)的世界里。最后，她凍死了。此時(shí)我多么希望火柴不要滅，這樣就可以讓小女孩永遠(yuǎn)生活在美好的”現(xiàn)實(shí)中。“假如沒有那么長(zhǎng)時(shí)間的話，就算一小時(shí)，一分鐘都可以，只要能讓她多在美好的幻景中沉醉一會(huì)兒那也好呀。

小女孩和我們是同齡人，我們就能在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)，而小女孩卻要在大年夜凍死，為什么我們都是十二歲的輕少年，一個(gè)就過著幸福的生活，一個(gè)就過著悲慘的生活?這就是資本主義社會(huì)和社會(huì)主義社會(huì)的區(qū)別。如果社會(huì)主義社會(huì)是天堂，那資本主義社會(huì)就是地獄。資本主義社會(huì)就像一個(gè)惡魔，它不但殺害了小女孩，也殺害了和小女孩一樣的可憐人。小女孩雖然是凍死的，可罪魁禍?zhǔn)资琴Y本主義社會(huì)!所以我現(xiàn)在不但不喜歡它，反倒更憎恨它!

讀了這篇童話后，我覺得我們這個(gè)社會(huì)主義大家庭是多么溫暖。我多么希望小女孩能生活在我們這個(gè)大家庭。在這里，她的生活中再也不會(huì)有寒冷、饑餓、痛苦、孤獨(dú)了只有溫暖、食物、歡樂、愛撫和幸福。她也會(huì)戴著紅領(lǐng)巾和我們一起上學(xué)。

讀了這篇文章我深深的感受到在社會(huì)主義大家庭里生活是多么幸福，我一定要珍惜她所給我的一切，并努力學(xué)習(xí)為她增光添彩。

賣火柴的小女孩讀后感 篇2

圣誕節(jié)的前一個(gè)晚上，天氣很冷，還下著雪，一個(gè)賣火柴的小女孩光著腳走在街上。沒有賺到錢，所以不敢回家。

小女孩又冷又餓，就在一個(gè)房子的角落里擦著一根火柴想暖和一下?？墒?，不一會(huì)兒火柴就滅了。

然后，她又擦著許多火柴?；鸸庵谐霈F(xiàn)了她喜歡的東西，還出現(xiàn)了她已經(jīng)去世了的奶奶。她害怕奶奶消失，就擦著一整把火柴，奶奶抱著小女孩一起飛走了。第二天早上，人們看到小女孩帶著微笑死去了。

讀了《賣火柴的小女孩》，我的感受是，賣火柴的小女孩這么小就在這么冷的冬天出去賣火柴，我們可以去上學(xué)但她不可以，我有喜歡的爸爸媽媽，她也沒有。我有關(guān)心我的老師同學(xué)，她還是沒有。我有那么多東西她都沒有。我能吃飽，也能穿暖，她不能。賣火柴的小女孩真可憐??！所以我們要珍惜現(xiàn)在的美好生活，好好學(xué)習(xí)。

賣火柴的小女孩讀后感 篇3

她，是多么的美麗；她，是多么的可憐；她，是如此的不幸。曾經(jīng)的她，是多么的“幸福”……

夜色降臨，本來該寧?kù)o的夜晚里，卻成了全家歡聚一堂的日子--大年夜?？删驮谶@個(gè)熱鬧非凡的大雪天里，有一位小女孩光著腳在雪地里走著，白雪皚皚的雪地上留下了她孤獨(dú)的腳印，她手中的火柴一個(gè)也沒有賣出去，她無奈的低下頭，冷的縮成一團(tuán)，走到墻角，用火柴溫暖了自己凍僵的小手。在溫暖的.火柴光中，她看到了自己渴望的東西，享受到了前所未有的幸福。她最后“看見”的人，是最疼她的奶奶。

流星劃過天跡。奶奶抱著小女孩一起飛向那沒有饑餓、寒冷和痛苦的天國(guó)去了……

看完之后，我的心情就好像波濤洶涌的海浪，久久不能平靜。我的眼眶濕潤(rùn)了，淚水劃過臉頰，對(duì)于小女孩悲慘的生活, 我十分同情： 她擁有的只是幻想，而我擁有的都是真實(shí)的；小女孩的家庭是家破人亡的, 而我的家庭卻幸福美滿的；我有疼愛我的家人, 而唯一疼愛她的親人卻早已離開了人世……

有人說剛出生的小嬰兒都被上帝吻過，難道是那個(gè)小女孩出生時(shí)沒被上帝吻過，上帝想要補(bǔ)償她，才讓她早早地離開那個(gè)黑暗、罪惡的世界嗎？

童話中，小女孩因?yàn)椴桓一丶叶鴥鏊涝诖竽暌?，這很值得我們同情，可反過來想一想，小女孩的死究竟是誰(shuí)造成的呢？我至今也不明白，為何當(dāng)時(shí)的社會(huì)如此黑暗，窮人的命難道就如此微不足道，想要就要，不想要就不要的嗎？窮人的命難道就如此微不足惜？窮人雖然在物質(zhì)方面要比富人低一等，可他們?cè)谌诵耘c尊嚴(yán)比富人要高！

一根渺小的火柴，照亮不了這個(gè)開闊的世界，但是卻能溫暖一個(gè)小女孩的夢(mèng)想。在小女孩離開這個(gè)世界的時(shí)候，她感受不到寒冷和饑餓，在她的眼前是一個(gè)五彩繽紛的世界。所以，我們沒有將太多的悲傷帶給她。但是，這個(gè)世界的殘酷和冰冷，卻不能不讓我們震撼！除夕之夜，一個(gè)小女孩不得不走上街頭，赤著腳走在雪地里。這幅不幸的剪影是那個(gè)不公平時(shí)代的最好見證！

賣火柴的小女孩讀后感 篇4

周末，我讀了《賣火柴的小女孩》的故事。這篇童話故事主要講：一個(gè)小女孩在大年夜里獨(dú)自一人賣火柴，由于抵御不了饑餓和寒冷的侵襲被凍死在街頭的一個(gè)故事。故事揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)制度的黑暗，表達(dá)了作者對(duì)小女孩不幸遭遇的深切同情。在那個(gè)黑暗的資本主義社會(huì)，貧苦的人們只有寒冷、饑餓、死亡的等待，富貴人家卻過著豐衣足食的富足生活，這是多么的不公平！相比之下我們生活在社會(huì)主義這個(gè)新時(shí)代，是多么的幸福、美好?。?/p>

讀完這個(gè)故事后后，我的心情久久不能平靜，故事里的小女孩真的非?？蓱z，我真的很想幫她。晚上我真的做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中小女孩來到了我家做客。我打開了我的衣柜，拿出鮮艷的羽絨服送給小女孩，我看到小女孩臉上露出了溫暖的笑容；我又打開了我的鞋柜，把漂亮的靴子送給了小女孩，我看到小女孩臉上綻出了幸福的笑容。接著，我又請(qǐng)小女孩品嘗著媽媽為我們準(zhǔn)備的晚餐：有蘋果、香蕉、桔子，還有美味的烤鵝，不一會(huì)餐桌上的食物就一掃而光啦！小女孩美滋滋地吃著，過了許久，她終于吃飽了。一覺醒來，這個(gè)夢(mèng)仍在腦海里呈現(xiàn)著，回旋著……我多么希望這一切能成為現(xiàn)實(shí)呀！小女孩請(qǐng)你來到我們的國(guó)家吧！和我們一同高興地學(xué)習(xí)，一同愉快地生活，一同快樂地成長(zhǎng)。

這個(gè)故事也讓我們明白要珍惜今天的生活，努力學(xué)習(xí)，掌握更多的本領(lǐng)，這樣將來才能讓地球上更多苦難的孩子能夠過上幸福、美好的生活而貢獻(xiàn)自己的一份力量。

賣火柴小女孩讀后感模板

總有一部文學(xué)作品，在枯燥的歲月里，讓你愛不釋手，我們經(jīng)常為作者精妙的文筆所嘆服。相信大家都寫過不少讀后感這類文體了，讀后感怎樣寫更好？“賣火柴小女孩讀后感”這篇文章幼兒教師教育網(wǎng)編輯認(rèn)為值得一讀現(xiàn)向您推薦，我相信這個(gè)網(wǎng)站提供的信息對(duì)您非常有用！

賣火柴小女孩讀后感 篇1

我的作業(yè)做完后，從書架中取出《安徒生童話》這本書，隨即打開到《賣火柴的小女孩》這一頁(yè)：在一個(gè)大雪紛飛的除夕夜中，一個(gè)卷著金發(fā)，赤著雙腳，圍著舊圍裙的小女孩在北風(fēng)中行走，她的舊圍裙里有幾十盒火柴，手里還拿著一盒火柴說：賣火柴……

讀到這里，我的眼睛濕潤(rùn)了，我跟那個(gè)小女孩比起來，我比她好幾倍。我從小吃得飽，穿得暖，有父母疼愛，在學(xué)校有老師，同學(xué)關(guān)心。放學(xué)時(shí)可以和小伙伴們一起玩耍，整天無憂無慮。

而這個(gè)小女孩卻沒有享受到這一切。如果她出生在新中國(guó)，就可以和家人在除夕夜中在一起吃團(tuán)圓飯。如果她出生在新中國(guó)，就可以在寬闊明亮的教室里學(xué)習(xí)。如果她出生在新中國(guó)，就可以和小伙伴們一起玩耍。如果她出生在新中國(guó)，她會(huì)為新中國(guó)的巨大變化，而感到自豪。如果她出生在新中國(guó)……

而這一切她都沒有享受過，她在那么寒冷的夜晚出來賣火柴，卻沒有人肯給她一分錢，讓她在夜晚中行走，對(duì)她默不關(guān)心。她每擦亮一根火柴，就會(huì)看見那暖烘烘的暖爐，香噴噴的烤鴨，美麗，掛滿禮物的圣誕樹，面帶慈祥，微笑的奶奶。她在最后一根火柴熄滅時(shí)，靠在墻邊，微笑地死去了！

在貧窮富貴不等的社會(huì)，有許多是貧窮人，需要關(guān)心的。只要你獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心，被你幫助的每一個(gè)人都會(huì)感謝你的。

讀了這故事，我知道爸爸媽媽賺錢是多么的不容易，我想對(duì)你們說：爸爸媽媽辛苦您們了，我愛您們！

賣火柴小女孩讀后感 篇2

賣火柴的小女孩讀后感

六年級(jí)讀后感題目：《賣火柴的小女孩》讀后感。關(guān)于賣火柴的小女孩讀后感怎么寫？一一學(xué)***導(dǎo)老師借用這篇六年級(jí)讀后感大全賣火柴的小女孩讀后感給同學(xué)們分析下。

一個(gè)除夕的夜晚，下著大雪。一個(gè)小女孩穿著一雙大拖鞋，手里拿著一把火柴。不久，在匆忙中，她把拖鞋弄丟了。

小女孩只好光著腳走路。小腳凍得又紅又青。賣火柴的小女孩很美，但她顧不上自己的模樣美不美。

因?yàn)樗柺苤浜宛囸I的折磨。一整天誰(shuí)也沒有買走她一根火柴，沒有人給她一個(gè)小錢。家家戶戶燈火通明，街上彌漫著烤鵝的味道。因?yàn)榻裉焓浅Γ切∨⒉荒芑丶摇?/p>

小女孩在一個(gè)角落里坐了下來，把把兩條小腿放在圍裙底下，不過她覺得比先前更冷了。她抽出一根火柴，打在墻上。它引發(fā)了。小女孩似乎坐在火爐前?；鹪诶锩嫒紵?。

突然，火爐不見了，只剩下一小根火柴棍。

小女孩又點(diǎn)燃了一根火柴，火光落在墻上，墻上變得透明了。她看到了一個(gè)桌子上放著一盆燒鵝，肚子里塞滿了梅子和蘋果。突然，烤鵝從鍋里跳出來，徑直向小女孩走來。

這時(shí)，火柴滅了，一切又沒了。

一次接一次的幻想，讓她看到了生前關(guān)愛自己的奶奶。奶奶把小女孩抱了起來，越飛越高，來到了沒有寒冷，沒有饑餓的天國(guó)。

一根小小的火柴不能照亮開放的世界，卻能溫暖一個(gè)小女孩的夢(mèng)想。當(dāng)小女孩離開這個(gè)世界時(shí)，她感覺不到寒冷和饑餓，在她面前是一個(gè)五彩繽紛的時(shí)界。所以，我們沒有太多的悲傷獻(xiàn)給她。

然而，世界的殘酷和冷酷不禁讓我們深感震驚。除夕夜，一個(gè)小女孩不得不赤腳在雪地里走在街上。這幅不幸的剪影是那個(gè)不公正時(shí)代的最好證明。

我們的慈悲和仁慈在這里得到滋養(yǎng)和洗禮。一個(gè)高尚的人應(yīng)該有這樣一個(gè)基本美德：幫助那些需要幫助的人，幫助那些比自己弱的人。

但我們中有多少人手里有這樣的火柴？而這個(gè)一無所有的小女孩，卻用她微薄的渴望和夢(mèng)想幫助了我們。

六年級(jí)讀后感題目：《賣火柴的小女孩》讀后感。讀完這篇大全，同學(xué)們指導(dǎo)讀后感怎么寫了嗎？

賣火柴小女孩讀后感 篇3

《安徒生童話》讓我難忘，尤其是賣火柴的小女孩。這篇童話像磁鐵一般，深深地吸引著我。

她雖然沒有富裕的生活、快樂的童年，可小女孩始終幻想著這個(gè)世界沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有憂郁的生活，更沒有抱怨命運(yùn)對(duì)她的不公平。在陰暗的角落邊，我好似遇到了賣火柴的小女孩，她正在向我傾訴她的痛苦和不幸。

看到這里，和我們現(xiàn)在這種“飯來張口，衣來伸手”無憂無慮的生活比起是天壤之別。我們天天都吃的是大魚大肉，用不完的學(xué)習(xí)用具都扔了，吃不完的菜都倒掉，衣服破了就不穿了。而小女孩在除夕之夜連吃的都沒有，在寒冷的冬天里依然光著腳走在雪地上，看別人吃東西，穿得很暖和。她唯一能看到的是火柴的光，只有火柴才能帶給光明和希望。才能忘掉饑寒。

這篇文章讀后，使我產(chǎn)生對(duì)當(dāng)時(shí)黑暗社會(huì)的厭惡。對(duì)小女孩在大年夜有美好幻想，在幻想中還是快樂，微笑地死去，我深感同情。辛福是來之不易的，我們一定要好好珍惜它們。比起小女孩我是多么的幸福。

賣火柴小女孩讀后感 篇4

不過他確實(shí)被自己的理想所誤導(dǎo)，他沒有看清時(shí)間與場(chǎng)合，他不該在心儀人已婚后還對(duì)過去美好回憶戀戀不舍。而黛西這個(gè)人太愛慕虛榮，太過于貪心。在某種程度上，蓋茨比的最終命運(yùn)與她有很大關(guān)系。

我們的心情是快樂的，我們的身體是健康的，我們的父母愛我們，我們的生活是快樂的。所以，我們要知足、要滿足，要珍惜身邊來之不易的幸福生活，那樣，我們的未來才會(huì)更加美好!

我想大家都聽過《賣火柴的小女孩兒》這個(gè)故事吧!這是一個(gè)典型的對(duì)無情的資本主義進(jìn)行“血淚的控訴”的安徒生的童話**。

本文是安徒生著名的童話。它主要講述一個(gè)小火柴女孩在除夕夜在街上凍死的故事。通過這個(gè)童話故事，安徒生表達(dá)了他對(duì)窮人悲慘經(jīng)歷的深切同情。課文先敘述了大年夜，天下著雪，又黑又冷，小女孩還在街上賣火柴;接著講小女孩為了暖和一下自己，一次又一次地擦燃火柴，從火柴的亮光中看到了種種幻象;最后講小女孩被凍死了。

(1)自學(xué)指導(dǎo)：寫小女孩第一次擦火柴的經(jīng)過可分為哪三個(gè)階段?(擦——燃——滅)這三個(gè)階段分別表現(xiàn)了哪三個(gè)內(nèi)容?

(現(xiàn)實(shí)——幻象——現(xiàn)實(shí))以下幾次擦火柴。請(qǐng)大家運(yùn)用這個(gè)方法，自學(xué)第二三兩次擦燃火柴的內(nèi)容。

這個(gè)故事講的是一個(gè)小女孩在除夕夜賣火柴。天空像鵝毛一樣下雪。小女孩只穿了一件連衣裙和一雙破鞋。時(shí)間過得很快，她一根火柴也沒有賣出。天氣越來越冷，小女孩兒沒辦法，只好把火柴點(diǎn)燃，好讓自己暖和些，她每點(diǎn)燃一根火柴，眼前都呈現(xiàn)出幻想和色彩：

溫暖的烤爐，噴香的烤鵝……

第二天早晨，“她已經(jīng)在這個(gè)嚴(yán)寒的冬季里，沉沉地入睡了!”

《賣火柴的小女孩》這篇文章，使我深受感動(dòng)，一幅栩栩如生的畫面仿佛出現(xiàn)在我的眼簾，我對(duì)那個(gè)社會(huì)的不平等而感到悲憤。除夕夜，又冷又餓的小女孩點(diǎn)燃了三次火柴，把我們留在了美麗的幻想中，去了另一個(gè)世界，小火柴女孩是如此的可憐，她年輕的心承受了很多痛苦。當(dāng)我看到結(jié)局時(shí)，我不自覺地流下了眼淚

賣火柴小女孩讀后感 篇5

今天，無聊的我從書柜里拿了一本《賣火柴的小女孩》看。

在一個(gè)溫暖的、家家團(tuán)圓的節(jié)日大年夜，小女孩的父親無情地把她趕出了家門，讓她去賣火柴。外面下著鵝毛大雪，寒冷的街道中，人們出去是穿著厚厚的毛衣和羽絨服，可她卻餓著肚子，赤著腳，穿著單薄的破舊衣服，在大街上無力地叫賣著。這么可憐的小女孩，卻沒有一個(gè)人買她的火柴。更沒有人去同情她，可憐她。我們都是同齡人，和她相比，受到的待遇卻不同，我們吃飽、穿暖是理所當(dāng)然的，但在小女孩的眼中，那實(shí)在是無法實(shí)現(xiàn)的，多么可憐的小女孩呀！

可是，她實(shí)在是太冷了，雖然知道火柴是他家的命根子，只有賣掉火柴才能回家，爸爸才不會(huì)罵她，但她忍不住點(diǎn)著了能帶給她溫暖的火柴。在點(diǎn)燃火柴的那一刻，她想象自己坐在火爐旁、吃著香噴噴的烤鵝，和爸爸媽媽開心的過著新年?？蓽嘏幕鸩褚矝]能留住她，她走向了沒有饑餓和寒冷的天國(guó)，和奶奶一起，在天國(guó)幸福快樂地生活著。她一生最幸福的時(shí)刻就是點(diǎn)燃火柴，幻想幸福的那一刻，可是只有那一刻是幸福的，只有那通往天國(guó)的那一秒，她最幸福了

再回過頭來看看我們的生活和那可憐的小女孩相比，那是一個(gè)在天堂，一個(gè)在地獄啊。吃：在大年夜我們和家人聚在一起，大家有說有笑，桌上擺滿了熱氣騰騰的小菜，熱鬧極了。而賣火柴的小女孩，卻在大年夜餓著肚子在寒冷的街上賣火柴。穿：一年四季天氣變化，我們的衣服也會(huì)跟著變化。我們今天穿一套，明天又是不同的一套，我們的衣柜里塞滿了衣服，有時(shí)還嫌這個(gè)衣服不好看。而小女孩卻在寒冷的冬天穿著一身單薄的破舊衣服。學(xué)習(xí)：我們坐在明亮的教室里，享受著老師親切的教導(dǎo)，爸爸媽媽給我們創(chuàng)造地幸福的學(xué)習(xí)環(huán)境，能好好的讀書多幸福啊。故事中的小女孩整天在大街上辛苦的賣著火柴，還要受爸爸的挨罵挨打，根本就沒有機(jī)會(huì)讀書，無法學(xué)到更多的知識(shí)。

我們和小女孩是兩個(gè)不同世界的人，她沒有的我們都有，她不能享受的我們?cè)诎謰尩暮亲o(hù)下盡情的享受。我們實(shí)在是太幸福了!珍惜我們現(xiàn)在的幸福生活吧，我們現(xiàn)在有這么好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，不好好學(xué)習(xí)，等什么呢？