走在溪邊作文

走在溪邊作文十篇。

說起作文大家應(yīng)該都不陌生，作文考察學(xué)生對(duì)語文知識(shí)的綜合運(yùn)用能力，經(jīng)過打磨和推敲的作文是非常優(yōu)秀的，怎么才能寫好一篇作文？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《走在溪邊作文十篇》，希望能對(duì)你有所幫助，請(qǐng)收藏。

走在溪邊作文(篇1)

我最喜歡玩水了，只要是能玩水的地方，我都會(huì)流連忘返。

九月四日，媽媽帶我到南岳爬山，在彎彎曲曲的山路旁，我們發(fā)現(xiàn)一處平坦的石坡和一條清澈的溪水，我一看就知是玩水的好地方。媽媽問我：你玩水嗎？好啊！好??！我連忙點(diǎn)頭。腳一踩入水里，哇，好涼爽啊！我迫不及待的脫下衣服，穿著一條短褲興奮地跳進(jìn)了水里。水里的石坡滑滑的，正適合當(dāng)滑梯。我順著水流往下滑，哈，這滑梯真好玩。我仿佛變成了浪花，也歡快地流動(dòng)著，不過，千萬別滑得太遠(yuǎn)，那邊可是瀑布了。

坐在溪邊，我用腳擋住溪水的去路，卻激起了白色的浪花，我興奮地?fù)舸蛑嘶?，時(shí)不時(shí)抓一把沙子，扔進(jìn)歡快的溪水，看著它們消失在水中。我還跟媽媽打起了水仗，在媽媽的相機(jī)里，留下了我歡快的身影和美好的回憶。

溪邊戲水是我童年的一件趣事。

走在溪邊作文(篇2)

抓螃蟹

秋風(fēng)習(xí)習(xí)，媽媽帶著我一起來到溪邊抓螃蟹。

看著清澈見底的小溪，我好奇地問媽媽：這里真的有螃蟹嗎，我連一條小魚都沒有見到呢？媽媽笑著說：放心吧，肯定有的。媽媽小時(shí)候也經(jīng)常在這里抓螃蟹的。真的嗎？我將信將疑地看著媽媽，學(xué)著媽媽的樣子仔細(xì)地將衣袖和褲腳挽起。

媽媽，我們現(xiàn)在像不像將要下田的農(nóng)民伯伯啊？的確有點(diǎn)像，我們媽媽正想再說點(diǎn)什么，我馬上提醒她：噓，媽媽，我們要輕輕的，不然螃蟹會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的。

于是，我和媽媽躡手躡腳地在小溪里走著。我輕輕地彎下腰，橛起屁股，將耳朵貼在石頭上。媽媽戳了戳我，悄聲問：你在干嗎呢？媽媽，我在用順風(fēng)耳探聽敵情。你這樣可聽不到，你最好直接深人敵營，將手伸進(jìn)石縫。

我小心翼翼地將手伸進(jìn)石縫里，滑溜溜的石壁像一個(gè)個(gè)堡壘，阻止著我前進(jìn)?，F(xiàn)在是我在明，敵在暗。萬一螃蟹伸出它的鉗子鉗住我的手指可怎么辦呢？我心里正想著，突然覺得手指一痛，我連忙將手收了回來。呀，一只螃蟹正用它的鉗子夾著我的手指，另一只鉗子上下?lián)u擺著，整個(gè)身體像在湯秋千，一^副耀武揚(yáng)威的樣子。哼，你不仁，我不義。在媽媽的幫助下，我將這只不可一世的螃蟹放人了桶里。進(jìn)人到這牢籠里，螃蟹似乎發(fā)現(xiàn)了危險(xiǎn)，左爬爬，右爬爬，想要越獄，但那已經(jīng)是不可能的事情了。

抓螃蟹可真有意思啊，下次我和媽媽還要一起來。

走在溪邊作文(篇3)

一天，垂柳向我招手，花兒向我點(diǎn)頭，好像邀請(qǐng)我去溪邊走走。

陽光照射著我和媽媽的衣服，也照射著溪邊的小花小草?；ɑú莶蒌伋梢粡埼孱伭幕ǖ靥?，倒映在溪中，溪面變得五光十色了。

我和媽媽停下腳步，靜靜地欣賞這美景時(shí)，耳邊響起了陣陣蟈蟈聲。頓時(shí)“蟲聲鼎沸”一下子就熱鬧開了。風(fēng)吹著柳樹姐姐的長發(fā)，沙沙作響；嘩嘩的溪水敲打著肚子上的鵝卵石；山里不知名的鳥兒也時(shí)而嘰嘰喳喳地回應(yīng)著。

當(dāng)我走近小溪時(shí)，水花濺我一臉。我低頭一看，咦，竟然有一條紅色的小鯉魚躍出水面。我靜靜地看著，看著，仿佛自己也是溪中的一條小魚，快活地游來游去。我低頭一看，“呦！”有一塊淡粉色的小貝殼橫臥在溪底，我馱起貝殼，不小心被一株水草纏住了尾巴，我用力一甩，游出水面。只聽“小心呀”，媽媽叫道。我這才回過神來，手里握著那塊淡粉色的小貝殼。

多么美妙的一天啊，我和媽媽漫步溪邊。

走在溪邊作文(篇4)

轉(zhuǎn)過兩趟車，跨過一條河，穿過一個(gè)熱鬧的集鎮(zhèn)，然后是一望無垠的田野，一路上間或有大大小小的池塘，幾只小荷剛剛露出尖尖的嫩角，白色的云朵靜靜地躺在空落的水面，滿是一副安逸的畫卷。

田野深處，開滿野花，堆滿油菜垛的地方，突兀地呈現(xiàn)一個(gè)園子，雖然沒有高墻綠瓦，卻也讓人有些許的驚訝，院子門邊的牌子格外地醒目：武陵區(qū)蘆荻山鄉(xiāng)李白溪小學(xué)。

其實(shí)我知道，蘆荻山本沒有山，原本是蘆葦與荻草叢生的一片低矮之地。李白溪也不像溪，寬闊的水渠離校園圍墻不遠(yuǎn)，只有在雨水充沛的時(shí)候才會(huì)感受水的流動(dòng)，除了迎風(fēng)搖擺的楊柳，幾乎沒有人會(huì)想起李白遺落在這里的詩篇。

正當(dāng)我思緒飛揚(yáng)的時(shí)候，有人從院子里出來迎我，是一位寬眉闊耳，腰桿板直的漢子，爽朗而憨厚的笑聲讓人感覺親切實(shí)在，伸出來的手掌粗糙但有力，大概除了拿粉筆，還要伺候家里的三畝七分地。

進(jìn)得校門，環(huán)顧四周，前邊是一幢三層的教學(xué)樓，左邊是一排整潔的平房，右邊是一片環(huán)形的跑道，校道邊的籃球場、排球場、風(fēng)雨坪和宣傳欄布置得井井有條。院子里樹木成排，綠地成片，苗圃里的花兒點(diǎn)綴，告訴我眼前正是春天。

隨意地走進(jìn)一間房子，幾張樸素的笑臉就像天氣一樣溫暖?！熬琶?、秀桃、先勝、偉偉……他們都很敬業(yè)，”蘇校長的話就像介紹家里的姊妹。

“165個(gè)孩子，13名老師，我們都喜歡這個(gè)校園。”

“這里就像是一個(gè)家，在這里工作和生活，我們不分你我他。”

“這些年學(xué)校變化大，現(xiàn)在這里成了鄉(xiāng)下最漂亮的地方，鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親照全家福都要到校門口來照?！?/p>

大家七嘴八舌的話語讓我對(duì)學(xué)校的印象逐漸豐富起來，進(jìn)一步的交流我知道了更多。54歲的蘇文建一直就是學(xué)校的校長兼班主任和老師，77年從赤腳老師干起，一直就沒有離開過這個(gè)園子。其實(shí)那時(shí)候的學(xué)校根本就沒有院子，在生產(chǎn)隊(duì)的旁邊搭幾間房子當(dāng)教室，那實(shí)際上是用黃麻桿和泥巴糊成的棚子，棚子里的地上扎兩根樁子，樁子上面蓋一塊板子，就算是一張課桌了；然后卸下來自家的門板，刷上黑漆，綁兩只腳靠在墻上，就有了第一塊黑板；孩子們開學(xué)時(shí)從家里帶一把缺背的椅子來，就算是報(bào)到了。到現(xiàn)在，老蘇都一直保留著一套木匠的行頭，他習(xí)慣在安靜的時(shí)候一個(gè)人敲敲打打，修補(bǔ)每一張桌子椅子，就像他喜歡每一個(gè)孩子坐得端端正正的姿勢。

不光是喜歡孩子們挺胸抬頭的坐姿，他還習(xí)慣在每周的第一天上課前組織孩子們升國旗、唱國歌，以前用蘭竹栽的旗桿壞了無數(shù)，現(xiàn)在換了不銹鋼的金屬旗桿讓他省了很多麻煩，他覺得在教室里上課的時(shí)候他只是一個(gè)老師，只有在國旗下，他才覺得自己有校長的威嚴(yán)。

樸實(shí)的蘇校長說到這里的時(shí)候，眉宇間流露出興奮和自豪。讓蘇校長自豪的還有很多，這些年，除了教孩子們語文和算術(shù)，他還教音樂和體育，因?yàn)楹⒆觽冏钕矚g這兩門課程，所以蘇校長一直堅(jiān)持把音樂和體育排進(jìn)課程表。一臺(tái)風(fēng)琴踩了10多年，除了《義勇軍進(jìn)行曲》以外，他還會(huì)教《我是一個(gè)粉刷匠》、《我們的學(xué)校是花園》，只是前兩年城里來了一位支教的年輕教師，同時(shí)還帶來了一臺(tái)程亮程亮的鋼琴，他就再也不上音樂課了。

蘇校長上體育課是老把式，他從來不讓孩子放敞了自己玩耍，“體育課放不得敞，學(xué)校旁邊有很多溝渠池塘，一不留神伢兒們就會(huì)往水里鉆。”“只要有球，伢兒們就會(huì)玩得來勁?！碧K校長說的是排球，他那身板大概就是一副運(yùn)動(dòng)員的好底子，除了當(dāng)校長、當(dāng)老師，他還當(dāng)教練，學(xué)校排球隊(duì)一直遠(yuǎn)近有名，近幾年代表全鄉(xiāng)參加區(qū)里的農(nóng)村小學(xué)排球賽，他率領(lǐng)眾弟子接連捧回了兩個(gè)冠軍獎(jiǎng)杯，每一次比賽回來，那種熱鬧的場面就像是鄉(xiāng)里鄉(xiāng)鄰娶媳婦賑酒一樣。只有一件事遺憾，“學(xué)校的老師還沒有一個(gè)能教畫畫的，伢兒們的圖畫課盡是鬼畫桃符?！?/p>

“我在這里工作了35年，不管是過去還是現(xiàn)在，我從來就沒有想過要離開?！?5年的堅(jiān)守，35年的付出，還有什么東西能讓他舍棄這里。

不到半天的停留就像是一次采風(fēng)，美麗的鄉(xiāng)野，清新的空氣，樸素的話語，令我感慨不已。臨近辭行的時(shí)候，正是師生讀書時(shí)間。

“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲?！薄叭照障銧t生紫煙，遙看瀑布掛前川。”朗朗如歌的誦讀大聲地告訴我，這是一所民風(fēng)淳樸，古韻猶存的學(xué)校。走出那個(gè)園子，路過那條溪溝，我想起了那個(gè)激勵(lì)詩人李白求學(xué)和寫作的典故，只是不見了水邊磨礪鐵棒的老婆婆。

走在溪邊作文(篇5)

發(fā)生在溪邊的故事作文800字：叮咚叮咚……一條小溪在山間歡快地流淌，岸邊一棵老榕樹靜靜地駐立在那里……

一天，一只可愛的小兔子迷了路，就向小溪妹妹問問路。小兔子問小溪妹妹到歡樂谷怎么走？小溪妹妹回答到：“我告訴你，你給我什么呢？你是給我金錢，還是好吃的，還是給我好看的，還是……”小溪還沒說完，小兔就說：“小溪妹妹我什么都沒有，等我回了家，就給你想要的，可以嗎？”小溪急忙對(duì)小兔說：“不可以，不可以，我才不相信你的謊言，我不告訴你，你快走開吧！”小兔只好自己走回去。小兔走了好久好久都沒找到回家的路，最后還是榕樹爺爺告訴小兔回家的路。

幾天后，一只小喜鵲飛到了小溪旁邊。小喜鵲渴得快奄奄一息了，就向小溪妹妹討口水喝。小溪妹妹我能喝一點(diǎn)兒你的水嗎？小溪妹妹回答道：“不行不行，我給你喝了水，我就不能成為世界上最大的大河了?！毙∠铲o說：“我就喝一點(diǎn)點(diǎn)，可以嗎？”小溪妹妹卻說：“一點(diǎn)都不能給，如果我給了，你就過得很好，而我不幾天就干涸了，就會(huì)死?！毙∠铲o聽了說：“我會(huì)還給你的，我一定會(huì)的，還多少都可以的，請(qǐng)你給我喝一點(diǎn)吧！”小溪妹妹聽了，哼了一聲，又說道：“我不給你，你快走吧！”小喜鵲聽了只好在小溪旁邊的草地上休息休息。小溪討厭小喜鵲在自己旁邊，把小溪的景色給弄糟糕了，就一腳將小喜鵲踢走了，最后還是榕樹爺爺救了小喜鵲，給了小喜鵲水。

幾天過后，小溪的水越來越臟，越來越少了。她向身邊的小動(dòng)物們求救，可是就沒有人幫她。小溪知道自己生命不長了，就傷心地哭了起來，說道：“我還沒成為世界上最大的大河，就要死了，我該怎么辦呀？”

榕樹爺爺就對(duì)小溪語重心長地說：“小溪??！你以前做的所有事情我都知道，我都看在眼里。你做得不對(duì)，難道你不知道：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！彪y道你不知道幫助別人快樂自己嗎？”小溪妹妹聽了說：“榕樹爺爺您說的有點(diǎn)道理，我?guī)椭麄?，可不是白白幫助他們的，是需要回?bào)的，要不然，他們有好處，我呢？什么都沒有?！遍艠錉敔敁u了搖頭不再言語了。過了一段時(shí)間，小溪靜靜離開了這個(gè)世界，只剩下干涸的河床。

這個(gè)故事告訴我們，我們不能向小溪學(xué)習(xí)，幫助別人難道是為了回報(bào)嗎？我們要樂于助人，無私奉獻(xiàn)不求回報(bào)也不要任何東西。

走在溪邊作文(篇6)

溪水，像以往一樣的清澈，一樣的靜，石榴，又掛滿了枝頭，她，抱著一本厚厚的小說久久地立在一座墳前，眼神里滿是悲傷。

一

十年前，一條清澈見地的小溪在村頭流過，坐在岸邊的是一個(gè)十五六歲的小男孩和一個(gè)五六歲的小女孩。男孩問女孩：“小雪，喜歡水不？”被叫做小雪的女孩揚(yáng)起扎了兩個(gè)朝天辮的小腦袋，使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭，她是個(gè)啞巴，但并不是天生的。男孩又說：“小雪，你瞧，這水里的魚兒多可愛呀！和小雪一樣可愛，是不？”小雪甜甜地笑了，露出兩個(gè)淺淺的小酒窩，如同怒放的牡丹。

二

“小雪，你過來看哥寫的。”男孩把女孩叫到書桌前，書桌上放了幾疊稿紙，上面密密麻麻地寫滿了字。哥哥問小雪：“小雪啊，哥想當(dāng)個(gè)作家，你看行不？”小雪睜大了好奇的眼睛，打手勢問哥哥：“啥是作家？”哥哥笑了，說：“就是能寫出好文章來的人，哥呀，再寫一篇小說，給你念幾段？”小雪靜靜地聽著，其中有一句“如果我遭遇不幸，把我埋在小溪邊”讓她感到奇怪，為什么呢？她還小，不知道。

三

哥哥變戲法似的捧出一個(gè)大石榴，小雪兩眼直放光。哥哥說：“瞧你這樣兒，哥給你剝開再吃?！闭f罷邊把石榴粒往妹妹嘴里送，邊囑咐著：“慢點(diǎn)兒，核吐出來，別噎著?？勺约簠s一個(gè)粒都沒嘗嘗。小雪打手勢問他為什么不吃，他笑著說不喜歡吃，小雪跟著哥哥又去摘了。

四

“小雪，別往水邊靠，這邊來！”哥哥叫著小雪，小雪有些沮喪，但又不得不聽哥的話，因?yàn)樗刨嚫绺鐒龠^信賴自己，她相信哥的話是對(duì)的?？墒菫?zāi)難還是降臨在了兩個(gè)孩子的身上。小雪見溪水中有一條紅白相間的小魚，很想把它撈起來送給哥哥，腳就不聽使喚地奔向溪邊，太滑了，“撲嗵”一聲，小雪就掉進(jìn)了溪中。哥哥想如果回村叫人的話就來不及了，但自己又不會(huì)游泳，算了，試試看吧。又是“撲嗵”一聲，哥哥把小雪頂上了岸，小雪得救了，就當(dāng)哥哥準(zhǔn)備上岸時(shí)，手下一滑，掉進(jìn)了水中，小雪嚇呆了，哥哥大叫道：“替我寫完小說！”哥哥便又掉進(jìn)河里，當(dāng)小雪回過神來跑去叫來大人時(shí)，一切都晚了，哥哥的遺體被撈了上來，村主任問事情的經(jīng)過，小雪卻只用手勢比劃：把哥哥埋在溪邊！小雪終于明白了！村主任想了想和小雪父母商量了一下，便照做了。小雪卻瘋了似的奔回家里，把文稿緊緊地抱在手里，她覺得哥哥沒死，他的靈魂又從她身上復(fù)活了，她要寫完它。

五

十個(gè)年頭過去了，她，也就是小雪，成功地寫完了這篇長達(dá)十三萬字的小說，書名是《哥哥的愛》，這位殘疾女作家的名字被印成鉛字傳遍大江南北，而她知道，這本書是在她的哥哥的指引下才完成的，一半是哥哥寫的，一半是自己寫的。她把稿費(fèi)捐到了希望小學(xué)，幫助貧困兒童是她的心愿，如果哥哥在世也不會(huì)反對(duì)的。

小雪回到了村子，是十年后的秋天，她將一本厚厚的小說放在溪邊的一座墳前，又放在書上一個(gè)石榴，這時(shí)，積壓在心中二十年之久的名字從她的喉嚨喊出：“哥哥！”喊聲回蕩在村子的每一個(gè)角落。

簡評(píng)：“小荷才露尖尖角”，清新的文字，流暢的語言，感人的故事，精巧的構(gòu)思，字里行間流露著愛，結(jié)尾更是回味悠長，不失為一篇佳作。yJS21.Com

走在溪邊作文(篇7)

今天我起的很早，獨(dú)自來到好溪邊散步，略微帶了點(diǎn)青草的芳香，我一步一步的往前走。當(dāng)我來到溪邊的小道上時(shí)塔塔的腳步聲，驚醒了幾只睡夢中的水鳥，它們從草叢里騰空而起，振翅遠(yuǎn)飛了。這時(shí)，初升的太陽把霞光射向云朵，再投射到好溪面上，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)溪面上平靜的像一面鏡子倒映著天空，我可以在鏡子里看到蔚藍(lán)的天空，映襯著一朵朵棉花糖樣的白云，顯得更加寧靜。再往前走，我看到了三四個(gè)老年人在橋上晨練，看著他們認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍的比劃著，就不由自主的想起早晨的鳥兒有蟲吃。拐過一片樹林，右邊是一塊巨大的石頭，是長方體，在晨光的照耀下格外醒目。啊，晨游好溪邊真是別有一番風(fēng)味。

此時(shí)的我不由自主地走到好溪中，一低頭，就看到了溪邊的灘上散落著幾只小螃蟹，有的在水中露出半個(gè)頭吐著泡泡，有的在洞口探出半個(gè)頭，還有的懶洋洋的躺在石頭上。他們好像在議論著什么，給略顯安靜的溪水平添了生機(jī)，增加了一道道亮麗的風(fēng)景線。

最后，我又來到西邊的小道，混合著魚腥味的溪水拍打著石頭。啊，春天的早晨萌生著萬物，它都有自己獨(dú)特的方式，用盡全部的熱情，譜寫出生命頌歌。啊，晨游好溪邊讓我真正體會(huì)到好溪的無限樂趣。

這就是好溪的早晨，讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。

走在溪邊作文(篇8)

周末的午后，我和媽媽、弟弟一起到溪邊散步，并感受著冬日暖陽帶來的暖意。

同安城最大的特色就是雙溪環(huán)繞，但聽媽媽說，小溪的流水已經(jīng)不如從前清澈了。不過還好，大溪地的溪邊綠化還不錯(cuò)，溪水也越見清澈，還常?？匆娙齼扇号涸谀莾撼圆荩苁怯崎e。

我和弟弟在溪邊的石頭路上走著走著，發(fā)現(xiàn)了一棵大榕樹。弟弟看見了就飛快地跑了過去，把樹爺爺一會(huì)兒當(dāng)秋千蕩，一會(huì)兒當(dāng)馬騎，樹爺爺都快哭了！我連忙對(duì)弟弟說：弟弟！樹爺爺是有生命的，經(jīng)不起你把它當(dāng)馬騎！弟弟聽了乖乖下來了，我叫媽媽用手機(jī)給我們兄弟兩和樹爺爺拍了很多照片，樹爺爺終于笑了，長長的胡子，隨風(fēng)擺動(dòng)。

多好的溪??！多好的榕樹?。《嗪玫呐?！讓我們的歡樂無處不在

福建廈門思明區(qū)民立小學(xué)三年級(jí):楊璐賓

走在溪邊作文(篇9)

一走出門，迎面就送來了陣陣微風(fēng)和陽光的氣息。站在陽光底下，全身暖洋洋地像無數(shù)小精靈，無拘無束地奔跑著。早晨好舒服！

不坐車，不邀朋友，也不帶什么東西，就帶著滿懷的好心情，踏一條石子路，獨(dú)自去訪問我的朋友。

那條小溪，是我要訪問的老朋友。??！小溪，你如一面透明碩大的鏡子，倒映著山中的一花一樹，一草一木；小溪，你像一根流淌在山間的玉帶，晶瑩剔透；小溪，你如一只正在舞動(dòng)的游蛇，涓涓細(xì)流，永不停歇。

瞧，繽紛的野花，你沖我微笑，時(shí)想與我交朋友嗎？這條小溪里，小魚友好的朝我擺了擺尾巴，苔蘚擺動(dòng)著它那婀娜的身姿。每一塊石子都為了我按摩腳底。小溪中一切的一切，它們都是我朋友，我愜意地坐在河邊，慢慢地，耳旁只有溪水的嘩嘩聲，靜靜地，仿佛自己也與溪水融為一體。我變成了一只小魚，自由自在，無拘無束，我的腳變成了尾巴，手變成了魚鰭。我一下子來到水中，看到了周圍碧綠的水草，河底光滑的鵝卵石。我在水草之間穿梭著，內(nèi)心充滿了喜悅與驚訝。

嘩，嘩，嘩我驚醒了過來，揚(yáng)起的水花在那兒歡呼著，也許，是在與小魚兒嬉戲呢！哦，美麗的漣漪，在清澈湖水的襯托下，顯得格外寧靜安詳，它是在思考什么嘛？嗨！小鳥唧唧喳喳的亂叫，是在歡迎我嗎？

漸漸地，夕陽染黃了半片晚霞，天上掠過一群歸家的白鷺，我也該回家了，帶著滿足的快樂心情，踏上一條石子路，漸漸走遠(yuǎn)。

走在溪邊作文(篇10)

一走出家門，迎面就送來了陽光的氣息。站在陽光之下，全身暖洋洋的，一陣微風(fēng)吹來，似乎有無數(shù)個(gè)充滿陽光的小精靈，在我的衣服、袖子中快樂地跳上跳下。我抬起頭，讓陽光撫摸我的臉龐，深深地吸入一口清爽的空氣，去溪邊看我的朋友。

看!那棵樟樹是我要看望的第一個(gè)朋友。啊，高大的樟樹!記得我第一次看到它時(shí)它還很矮小，差不多只有一層樓高。也許是剛移植過來吧，它的身上還掛著鹽水。幾年過去了，現(xiàn)在它已經(jīng)有三四層樓高了。這些年來，它默默無聞地作了許多貢獻(xiàn)，為小區(qū)凈化了空氣，為散步的人們擋住了烈日和風(fēng)雨，它毫無怨言，不求回報(bào)。

走到湖邊，哦。風(fēng)兒與我共同舞蹈，鳥兒與我共同歌唱。我望著水中歡樂嬉戲的魚兒，仿佛自己也變成了一條魚，我的腳變成了尾巴，手變成了魚鰭。我一下子來到了水中，看到了周圍碧綠的水草、河底光滑的鵝卵石。我在水草中穿梭著，內(nèi)心充滿了喜悅與驚訝。

突然，我又回到了現(xiàn)實(shí)世界里。是啊，那湖邊的一切。哪個(gè)不是我的朋友?你看，那揚(yáng)起的水花在那兒歡呼著，是在與我打招呼呢。哦，美麗的漣漪，在清澈的湖水的襯托下，在快樂的魚兒的陪伴下，顯得那么安詳，它是在思考問題嗎?哦，年輕的小橋!在這優(yōu)美的畫卷中，它不僅幫人們過小溪，也成了這畫卷中最為出色的點(diǎn)綴品。你好，活潑的麻雀l你嘰嘰喳喳地在唱些什么呀?噢，我知道了，你是在向我描述大自然的美好景色呢。

望望遠(yuǎn)處的天空，聞聞泥土的芳香，呼吸一口新鮮的空氣。拾起一棵枯萎的小草，我站在湖邊，靜靜地欣賞著這一切。一切

精選閱讀

愛就在身邊作文十一篇

幼兒教師教育網(wǎng)小編特別推薦一篇題為“愛就在身邊作文”的文章，這篇文章的思想深刻而富有價(jià)值。作文是一種能夠聚焦個(gè)人思想和情感的方式，也是表達(dá)自己意見和看法的重要渠道。一篇優(yōu)秀的作文不僅能夠拉近我們與讀者之間的距離，還能為我們的生活帶來更多的機(jī)遇！

愛就在身邊作文 篇1

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)

大家上午好！

我是四班的趙延照，我今天演講的標(biāo)題問題是：學(xué)習(xí)我身邊的活雷鋒！

雷鋒叔叔光榮犧牲五十年了。五十年來，我們中華大地上學(xué)雷鋒的流動(dòng)從來都沒有休止過。可見，雷鋒精神已在華夏遍地開花了。我今天不說當(dāng)代學(xué)習(xí)雷鋒的明星，遼寧撫順市的郭明義叔叔的事跡有多么感人，單說我身邊的親人———我的爺爺?shù)墓适?，就?huì)讓大家嘖嘖稱贊。他就是當(dāng)今的活雷鋒！

我的爺爺今年80歲了，但四周的鄰居無不夸獎(jiǎng)他是好樣的。

爺爺呵護(hù)奶奶八年如一日。我的奶奶80多歲，近些年身體不好，糊口不能自理，全靠我爺爺照顧，奶奶病重的時(shí)候，夜里要起來五、六次，爺爺老是耐心陪伴、精心照料，給她擦屎、擦尿，洗衣、洗澡，喂飯、喂藥，經(jīng)常徹夜睡不成覺，就這樣在爺爺?shù)陌侔愫亲o(hù)下，奶奶的病情有了好轉(zhuǎn)，但爺爺卻瘦了許多。爺爺為了照顧好奶奶，幾乎從不離開奶奶，只要奶奶一喊，爺爺立即就到，迫不得已需要出門辦事時(shí)，最長也不超過半小時(shí)。奶奶固然糊口不能自理，但在爺爺?shù)淖o(hù)理下，奶奶的床鋪、衣服都很干凈。爺爺幾年如一日的細(xì)心照顧奶奶，終于使奶奶奶的飯量、精神面貌都基本恢復(fù)到以前的狀態(tài)，看到的人都說我奶奶好福氣。但我心里明白，這都是由于家里有了爺爺這個(gè)活雷鋒。

爺爺做好事從不張揚(yáng)。爺爺家院子四周住著許多人家，沒有物業(yè)治理，爺爺就主動(dòng)找來掃帚，常常打掃院子，特別是每年冬天下大雪時(shí)，爺爺總會(huì)拿起鐵鍬鏟除積雪，利便人們行走。樓上樓下的走廊過道，也是爺爺常常清掃，沒有報(bào)酬，但爺爺卻樂在其中。

爺爺勤儉節(jié)約，奉獻(xiàn)愛心。在家里，爺爺最節(jié)儉，從不剩飯，還常常教導(dǎo)我不要留剩飯，不能鋪張糧食，若遇我有剩飯，要么就是爺爺吃了，要么就是爺爺盛起來下整理再熱著吃。即便是用水、用電也非常節(jié)約，然而一旦碰到別人有難題，他老是出手大方地給錢給物。記得汶川大地震那年，家里爸爸、媽媽都已經(jīng)捐款了，但最后爺爺仍是拿出100元捐了出去?？思悍罟⑸峒簽槿?，這就是我的爺爺，我身邊的活雷鋒。

雷鋒叔叔說過，“自己活著，就是為了使別人過得更夸姣?！崩卒h叔叔還說過“我愿做一顆永不生銹的螺絲釘。”我的爺爺固然平凡普通、樸實(shí)無華，但在他的身上，我同樣看到了雷鋒精神那耀眼的毫光。

雷鋒精神并不遙遠(yuǎn)，雷鋒精神也并非高不可攀，雷鋒精神就在我們身邊！

從現(xiàn)在起，我也要努力向爺爺學(xué)習(xí)，關(guān)愛他人，助人為樂，爭做一個(gè)讓人稱贊的新時(shí)代的活雷鋒！

謝謝大家家！我的演講完畢。

愛就在身邊作文 篇2

法，你一如巍峨青山的莊嚴(yán)；你亦如古老長城的宏偉；你更如凡爾賽宮殿的輝煌與肅穆……

從青天衙門到人民法院，從古至今，不變的是法，不變的是刑。法律是人類為了共同利益，由人類智慧遵循人類經(jīng)驗(yàn)所做出的最后成果。法治意味著，政府除非實(shí)施眾所周知的規(guī)則，否則不得對(duì)個(gè)人實(shí)施強(qiáng)制。

法律即人類在社會(huì)層次的規(guī)則，社會(huì)上人與人之間關(guān)系的規(guī)范，以正義為其存在的基礎(chǔ)，以國家的強(qiáng)制力為其實(shí)施的手段者。法治和法律要逐漸變得適當(dāng)寬容以利于社會(huì)和諧。法律一般限于憲法、法律。法屬于上層建筑范疇，決定于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，并為經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)服務(wù)。法律的目的在于維護(hù)有利于統(tǒng)治社會(huì)關(guān)系和社會(huì)秩序，是統(tǒng)治階級(jí)實(shí)現(xiàn)其統(tǒng)治的一項(xiàng)重要工具。所以，法律是階級(jí)社會(huì)特有的社會(huì)現(xiàn)象，它隨著階級(jí)、階級(jí)斗爭的產(chǎn)生、發(fā)展而產(chǎn)生，法律將隨著階級(jí)、階級(jí)斗爭的消滅而自行消亡。

當(dāng)我們回望歷史時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)朝代的興衰都與法律息息相關(guān)。正如古代至圣孔子的思想核心是以仁為本，這也是我們當(dāng)古代人所追求的思想。仁是思想核心，是法的基礎(chǔ)，而法律就是仁的外在表現(xiàn)，二者相輔相成。從而實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)建一個(gè)和諧的法制社會(huì)”的目標(biāo)！法律是人類社會(huì)實(shí)踐智慧的結(jié)晶，是為了維護(hù)人類正義道德和利益而制定的。就我們個(gè)人而言，我們的生活中時(shí)刻與法律打交道，往往我們卻忽略了它的存在，這是我們法律意識(shí)的體現(xiàn)。比如我們在商場中購買物品時(shí)，遇到一些不合格產(chǎn)品，常常有類似于“算了，就當(dāng)買個(gè)教訓(xùn)吧！”的想法，而不是去撥12315這個(gè)即熟悉又陌生的號(hào)碼來捍衛(wèi)自己的消費(fèi)權(quán)益。不由得感嘆道，我們公民實(shí)在缺乏法律武器來保護(hù)自己的合法權(quán)益的意識(shí)！也許，這是我們?nèi)狈ο鄳?yīng)的法律知識(shí)，但我們也可以看到商家們對(duì)法律存在鉆空的惡劣思想。

做為當(dāng)代的少年，我們應(yīng)該加強(qiáng)法律意識(shí)的認(rèn)知，積極捍衛(wèi)法律尊嚴(yán)，以身作則，努力成為一個(gè)“四有”青少年！

愛就在身邊作文 篇3

雷鋒，一個(gè)平凡的名字，但卻是人人心中的榜樣;雷鋒，一個(gè)普通人，但卻有一顆不普通的心。雷鋒叔叔樂于助人的精神，在我們的心中生根發(fā)芽!

雷鋒那無私的精神，在我們身邊不斷地延伸著。

那位著裝樸素的大媽，在我心中，也是一位真真正正的“雷鋒”。

兩年前，我的隔壁新搬來了一位人家。還記得，第一天見到她，她的著裝，是那么的不起眼，那么的樸素，甚至，還有一塊塊五花八門的補(bǔ)丁!我見了，心想：這年代，誰還會(huì)穿這樣的衣服，真是丟臉!現(xiàn)在都21世紀(jì)了!還真是位“大媽”!想著想著，便開始挑剔起來：“這位大媽，您是山里的吧?”大媽笑瞇瞇地回答：“是啊!俺是從遠(yuǎn)方的大山來的!”“喲!鄉(xiāng)下的?那怎么來到我們這來了!瞧瞧您這一身，換換吧!真不得體!”盡管我是以很客氣的語氣對(duì)大媽講話，但心里卻極為不滿，我不愿意和她成為鄰居!

“路遙之馬力，日久見人心!”這話說的一點(diǎn)都沒有錯(cuò)!漸漸地，大媽給我的印象，不再是那么的不起眼!她外表樸素，但卻有一顆閃亮的心靈!

“今天天氣真晴朗，處處好風(fēng)光!”放學(xué)了，我一邊蹦蹦跳跳，一邊哼著歌謠!“哎喲!好痛呀!”由于我一不小心，在匆匆走上樓梯的時(shí)候，摔倒了。13歲不哭，我一溜身，勇敢地站了起來，看看膝蓋鮮血正在流著呢!我立馬從書包里拿處紙巾，可是，它們好像故意跟我作對(duì)，看著血流不止，急得像熱鍋上的螞蟻的我，眼淚不爭氣地落了下來!這時(shí)，隔壁的大媽買菜回來了，看見我的膝蓋紅通通的，連忙關(guān)心的問道：“芳呀!怎么了這是?”我看了大媽一眼，心想：看我摔倒成這副倒霉樣，你幸災(zāi)樂禍吧!哼!大媽似乎看出了我的心思，依然笑著說道：“別倔強(qiáng)了，來，讓大媽看看!”大媽小心翼翼地看著傷口，輕輕地吹了幾口!用和藹的聲音問道：“很疼吧!來，上大媽家，我給你包扎一下!”盡管我十分不愿意，但還是跟著大媽到了她家。

愛就在身邊作文 篇4

“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”這首歌在學(xué)校里回蕩著。這讓我不由得想起了一個(gè)不朽的名字——雷鋒。雷鋒是一位全中國人都敬佩的人，他熱心公益，他樂于助人，他扶貧濟(jì)困，他見義勇為……

有人說：“雷鋒不是已經(jīng)殉職了嗎?現(xiàn)在雷鋒不是不存在了嗎?為什么我們還要記住他呢?”其實(shí)我們記得并不只是他這個(gè)人，最重要的是他的精神。“雷鋒”現(xiàn)在不只是個(gè)人名，而是中華人民都需要學(xué)習(xí)的精神，我們身邊就有許多的雷鋒。

那雷鋒在哪兒呢?善于觀察的同學(xué)們都會(huì)發(fā)現(xiàn)，無時(shí)無刻都會(huì)有雷鋒在我們身邊。有一次，我拿著一袋蘋果回家，走著走著，由于塑料袋太薄，“撲騰”一聲，蘋果像個(gè)好奇的孩子，迫不及待地滾出塑料袋，打算與伙伴遠(yuǎn)走高飛。我馬上跑去撿，急得手忙腳亂，這時(shí)一位長頭發(fā)，頭戴頭箍，穿著花邊裙的女生走到我旁邊，輕輕地說了一句：“我?guī)湍銚彀??！薄焙⒆觽儭被氐搅宋业膽牙铮页錆M感激地對(duì)她說：“謝謝!”她臉微微泛紅，回答道“不用謝。”看著她轉(zhuǎn)身的影子，我的心升起了一輪太陽，陽光灑滿了我的心房，暖暖的。

有人又會(huì)說：“為什么我沒看見我身邊的.雷鋒呢?”幫助別人的人就是雷鋒，比如：在學(xué)習(xí)上同學(xué)借你一支筆，借你一個(gè)橡皮，借你一個(gè)本子，這些平凡的小事都可以體現(xiàn)出我們身邊有許多的雷鋒。

其實(shí)，學(xué)習(xí)雷鋒并不難，只需要我們在平時(shí)生活中給人一些幫助，一些祝福，甚至我們的一舉一動(dòng)都可以使人感到溫暖。小時(shí)候，我根本不明白雷鋒為什么要幫助這么多人，自己也沒有什么回報(bào)?，F(xiàn)在的我懂得了，幫助了別人，其實(shí)自己也會(huì)感到十分高興，這也許就是“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。

雷鋒叔叔日記里有這么一句話：把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去!的確是這樣的，人的生命是有限的，但為人民服務(wù)的精神是無限的。如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位……一想到雷鋒，我就會(huì)想到這一段話，我們?nèi)绻忌斐鍪郑枷窭卒h以及共產(chǎn)黨那些完全徹底地為人民服務(wù)，整個(gè)世界便會(huì)開滿美麗的花朵!

愛就在身邊作文 篇5

一、 出示習(xí)作，激發(fā)興趣

師：這是老師今天早晨剛剛收集的咱們班同學(xué)作文發(fā)表和獲獎(jiǎng)的證書，一起來欣賞一下。教師播放課件。

師：想像他們一樣將自己的文章發(fā)表出來嗎？

生：想

師：今天，老師就給大家?guī)硪淮螜C(jī)會(huì)。

(簡評(píng)：)

二、 出示征文，明確要求

教師點(diǎn)擊課件，師：這是中國少年報(bào)為了慶祝六一兒童節(jié)，在報(bào)紙上刊登一則征文啟事。請(qǐng)同學(xué)們自由閱讀，這則啟事告訴了我們哪些信息？

PPT

迎“六一”征文啟事

為了迎接“六一”國際兒童節(jié)，本報(bào)將舉辦“我身邊的小能人”征文活動(dòng)，具體要求如下：

，題目自己定。

2.來稿要文從字順，條理清楚，字跡工整。

3.參賽對(duì)象為三到六年級(jí)的同學(xué)。歡迎大家積極投稿。

4.地址：北京市左家莊北里5號(hào)《中國少年報(bào)》編輯部收。

5.截止日期： 20**年5月15日。

師：讀懂啟事很重要，準(zhǔn)確獲取信息可以讓我們的投稿少走很多彎路。

生：這則啟事告訴我們截稿的日期是5月15日。

師：準(zhǔn)確投寄才不會(huì)誤事。

生：還告訴我們這篇文章的要求是文從字順條理清楚。

師：哦，符合要求才能更有勝算。

生：這則啟事還告訴我們只有三到六年級(jí)同學(xué)才能參加。

師：是啊，符合身份參加才有意義。

生：還告訴我們這是一篇寫身邊小能人的作文。

師：對(duì)，這是主體，非常重要。

師：其實(shí)，像這樣的征文啟事在報(bào)刊雜志上經(jīng)常看到，我們一定要抓住機(jī)會(huì)多參與，多練筆，也許這次就會(huì)成為你走向成功的起點(diǎn)。

三、 審題，讓小能人浮出水面

師：這篇文章要求寫身邊的小能人，那什么能人呢？點(diǎn)擊課件，出現(xiàn)姚明的圖片。

師：這是誰，用一句話介紹一下他。

生：這是姚明，他是籃球能人巨星。

師：說話真簡潔。繼續(xù)點(diǎn)擊課件，出現(xiàn)阿爾法的圖片。

生：這是阿爾法，他是唱歌跳舞的小能人。

師：你真是見多識(shí)廣。繼續(xù)點(diǎn)擊課件，出現(xiàn)該班音樂教師的照片。

師：這位大家好像很熟悉啊。

有同學(xué)歡呼，繼而小聲笑。生：這是我們班的音樂老師王老師，她唱歌特別棒，是咱們學(xué)校的唱歌達(dá)人。

師：是啊，像這樣有突出才能或者在某方面有一技之長的人就是能人。那你們身邊有小能人嗎？

生：我們班級(jí)的某某是美術(shù)方面的小能人。

生：我們班級(jí)中的某某是跑步方面的小能人。

生：我們班級(jí)中的'某某就是下圍棋的小能人。

生：我們班級(jí)中的某某是出黑板報(bào)的小能人。

師：注意，身邊的小能人可不僅僅是班上的啊。

生：我鄰居家的一個(gè)孩子寫毛筆字特別棒。

師：哦，鄰居家的死黨。

生：我舅舅家的表哥是演講小能人，還得過學(xué)校里的獎(jiǎng)項(xiàng)呢！

師：哦，親戚家的玩伴也可以。

生：我們學(xué)校六三班有一個(gè)同學(xué)他作文寫得特別好，學(xué)校電視臺(tái)還專門采訪過他呢！

師：是啊，一個(gè)學(xué)校的校友，只要是你生命中曾經(jīng)相遇相識(shí)過，哪怕是路上的小朋友都是成為你身邊的小能人。

師：大家尋找的小能人可真多啊，但是老師發(fā)現(xiàn)大家選擇的這些小能人視角太過于普通，我們所選擇的小能人如何能在千萬封的稿件中讓編輯老師的眼前一亮呢？就要選擇別人絕對(duì)想不到的小能人。老師準(zhǔn)備了幾個(gè)小能人，讓我們來打開一下思維。

PPT: ? ? ?飛鏢射得準(zhǔn)（無敵神射手）

點(diǎn)子特別多（超群智多星）

很快賣掉書（王牌推銷員）

玩滑板高手（超級(jí)風(fēng)火輪）

打字速度快（小小靈巧手）

生：飛鏢射得準(zhǔn)

師：他是無敵神射手

生：點(diǎn)子特別多

師：他是超群智多星

生：很快賣掉書

師：這老師需要解釋一下。我們宜陵小學(xué)每年都搞校園讀書節(jié)，其中有一個(gè)活動(dòng)叫作圖書跳蚤市場，就是每個(gè)同學(xué)將家里讀過的書帶到學(xué)校里賣給其他同學(xué)，這位同學(xué)每次帶的書最多，賣得也是最快的，所以人稱“王牌推銷員”。

生：玩滑板高手

師：他有超級(jí)風(fēng)火輪

生：打字速度快

他是小小靈巧手。

師：讓我們靜靜的思索，讓那些富有生活氣息，時(shí)代特色，地方特色的小能人浮出水面。

生：我們班級(jí)的某某是拆裝小能人。

師：真夠新穎。

生：我鄰居的一個(gè)孩子比我還小呢！但是他跟爺爺后面一起學(xué)習(xí)抖空竹，技術(shù)非常高超。

師：哦，空竹這玩意，我就學(xué)不會(huì)，他真不簡單。

生：我的表哥是殺病毒高手，所有中毒的電腦他都能起死回生。

師：你看，多明顯的時(shí)代印記?。?/p>

生：我一個(gè)親戚家的小孩子，才三歲多一點(diǎn)，別看他年紀(jì)小，可論起拼圖來，我這個(gè)大哥哥都不是他對(duì)手呢！

師：人小本領(lǐng)倒挺大??！

生：我的好朋好友某某是個(gè)射擊大王，百步穿楊，彈無虛發(fā)。

師：他可是神射手??！

生：我的一個(gè)死黨在農(nóng)村的河邊打水漂的功力深厚，可以在水面連續(xù)跳動(dòng)好幾下呢！

生：我的表姐可文靜了，她經(jīng)常為自己心愛的布娃娃設(shè)計(jì)好看的衣服，還親手制作，讓人驚嘆。

見還有很多學(xué)生舉手，師：大家現(xiàn)在選擇的小能人實(shí)在太新穎，太多了。

四、 選材：讓小能人名副其實(shí)

師：這些小能人光這樣說說還不具有說服力。怎么樣才能讓編輯老師一讀，就覺得這位小能人在這一方面的確是個(gè)小能人呢？那就要選擇典型事例。教師板書 典型事例。

師：什么是典型事例？教師點(diǎn)擊課件，請(qǐng)同學(xué)自由閱讀屏幕中的文字，選擇哪個(gè)是典型事例？

PPT:璐瑤同學(xué)為了表現(xiàn)鄰居家的孩子是個(gè)烹飪高手選擇了兩個(gè)事例：

1.周末到她家做客，她煮了一袋方便面，味道好極了。

2.周末到她家做客，她炒了好幾個(gè)色香味俱全的菜來。

師：咱們來交流一下。

生：我認(rèn)為第二件事典型事例。

師：為什么？

生：因?yàn)榈诙滤沁x擇的做菜，而第一件是煮了一袋方面便，方面便人人都會(huì)，而做菜是需要功夫的，不一定人人都會(huì)，所以更能反映她是烹飪高手。

師：有道理，這就叫難度增加凸顯能。還有嗎？

生：我也覺得第二件事是典型事例。因?yàn)榉奖忝孀龅迷傧悖渲械淖髁弦彩莿e人設(shè)置好的，根本不需要你做任何的調(diào)整，而做菜卻全憑借的真本事，所以第二件更典型。

師：是啊，有真本領(lǐng)才算真正能。還有嗎？

見舉手人不多。師：我們再來想想一下，做菜中璐瑤會(huì)是什么樣子？

生：我想象她一定是圍著圍裙在廚房里井井有條的忙碌著，更顯得那么有條不紊，忙而不亂。

師：是啊，制作過程凸顯能。還有嗎？其中還有一個(gè)細(xì)節(jié)。

生：我發(fā)現(xiàn)，璐瑤一定炒了好幾個(gè)菜呢！而且每個(gè)菜都是色香味俱全的。

師：你覺得強(qiáng)調(diào)這些有什么作用嗎？

生：數(shù)量多，質(zhì)量也比較高，說明她的確是一位烹飪高手??！

師：對(duì)，這就是成果豐富反襯能。

師：同學(xué)們，你們看，簡簡單單的一件事中卻蘊(yùn)含著這么多可以顯示小能人能的地方，這樣的事例就叫做典型事例。能反映能的地方越多，這個(gè)事例就越典型。請(qǐng)你為你選擇的小能人選擇一個(gè)典型事例，讓你的小能人也名副其實(shí)。

教師巡視，等待學(xué)生思考。

師：來，你來說。請(qǐng)大家認(rèn)真傾聽，看看他所選擇的典型事例中，蘊(yùn)含了哪些值得挖掘可以體現(xiàn)能的要素？

學(xué)生說。

教師提醒：先請(qǐng)介紹一下，你要寫的是誰，他是什么樣的小能人。

學(xué)生補(bǔ)充回答，說事例時(shí)已經(jīng)非常具體，像是背誦范文一樣。

師：請(qǐng)簡潔一點(diǎn)說，好嗎？

學(xué)生說完，教師：呵呵，本來我想讓你說得簡單一點(diǎn)，然后大家一起討論你這件事例中含有哪些值得挖掘的要素，可你已經(jīng)充分挖掘開了。這樣大家就以這位同學(xué)的發(fā)言為藍(lán)本一起探討一下，他是怎樣具體表現(xiàn)這位小能人的呢？

生：他的電動(dòng)汽車壞了，可是別人都修不起來，只有他的好朋友田旭不費(fèi)力就修好了。

師：人物之間的對(duì)比，襯托了田旭的能力強(qiáng)，教師板書 襯托。

生：在修理的過程中田旭非常自信的說了幾句話，表明他對(duì)這樣的事情是非常有把握的，從他的語言中我也覺得這是一位修理高手。

師：是啊，適當(dāng)?shù)恼Z言描寫很有必要。教師板書 語言

師：所以，我們不僅要能選擇典型事例，更要善于將典型事例中的要素轉(zhuǎn)化出來，變成我們表達(dá)的文字。

五、 練筆：讓小能人躍然紙上

師：下面，就請(qǐng)大家選擇適合自己事例的方法，讓你的小能人躍然紙上，讓讀者信服，讓編輯信服。

學(xué)生練筆作文，教師巡視。

之后，選擇兩篇作文片斷點(diǎn)評(píng)。

第一篇細(xì)評(píng)：從遣詞造句到標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用，每一個(gè)細(xì)節(jié)都進(jìn)行細(xì)致的評(píng)析。

第二篇統(tǒng)評(píng)：學(xué)生讀完，進(jìn)行總評(píng)。

師：今天我們學(xué)寫了身邊小能人的片斷，下節(jié)課我們還有給文章起個(gè)新穎的題目，如果一個(gè)小能人用兩三件事情表現(xiàn)的話，還要考慮到謀篇布局。最后，寫得好的同學(xué)，老師有三件獎(jiǎng)品：一是一張信封，二是一張郵票，三是幾張稿紙，寫好后認(rèn)真謄寫，及時(shí)投寄。下課。

愛就在身邊作文 篇6

每天早晨，他總是第一個(gè)到校，迎接老師們到來，處理日常事務(wù)，開始一天的工作，

我身邊的廉政故事。每一個(gè)緊張忙碌的日子總是在別人還睡意未盡時(shí)開始，老師們都稱他為“比太陽起得早的人”，他就是趙四小校長王彥慶。

在長期的教育教學(xué)工作中，王校長經(jīng)常向自己提出的問題是：“作為黨員，我合格嗎?”“作為教師，我稱職嗎?”嚴(yán)以律己，率先垂范，事事在先，是王校長的原則。要求別人做到的，自己首先做到;禁止別人做的，自己堅(jiān)決不做。他常常是最后一個(gè)離開校園，看校外師生平安離去。正是這樣的親歷親為，在他周圍形成了強(qiáng)大的人格磁場，感染著教職工們以校為家，忘我工作。努力換來碩果，奉獻(xiàn)終獲回報(bào)。

一個(gè)好校長就是一所好學(xué)校。一所出色的學(xué)校總是跟一個(gè)出色的校長聯(lián)系在一起。在學(xué)校管理上，王校長能做到以身作則，率先垂范。有一次，王校長由于向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作而例會(huì)遲到了，學(xué)校教師都不以為然，可他卻在考勤本上登記，并在教師例會(huì)上公開道歉。學(xué)期結(jié)束時(shí)，按制度扣了自己錢。正是王校長這種嚴(yán)于律己的做法，感召著學(xué)校的全體師生。

今年四月份，在接到局關(guān)于專用室改造建設(shè)的通知后，王校長即刻召開了專用室建設(shè)工作專題會(huì)。會(huì)上王彥慶校長認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)了局會(huì)議精神，研究布置了近階段關(guān)于專用室改建的工作任務(wù)，制定了詳細(xì)的專用室建設(shè)工作計(jì)劃，對(duì)各個(gè)階段的工作進(jìn)行了周密部署。接著召開了專用室負(fù)責(zé)教師動(dòng)員會(huì)，要求各專用室教師做到“六要”，一要集中精力迎難而上，積極想辦法解決目前迎查中的困難;二是查漏補(bǔ)缺，把工作做細(xì)做實(shí);三是樹立典型，做好輿論宣傳工作，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)各項(xiàng)工作開展;四是全面準(zhǔn)備，突出重點(diǎn);五是統(tǒng)籌安排，分工負(fù)責(zé)，穩(wěn)步推進(jìn);六是嚴(yán)肅紀(jì)律，堅(jiān)守崗位。

學(xué)校成立了專用室建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長王彥慶親自擔(dān)任組長，主抓此項(xiàng)工作。在有了組織保障和明確分工后，各個(gè)部門積極行動(dòng)，學(xué)校結(jié)合我校的具體實(shí)際采取各個(gè)擊破的策略，進(jìn)行統(tǒng)籌安排，逐項(xiàng)落實(shí)。首先協(xié)調(diào)施工單位，在局下?lián)艿挠布O(shè)施還沒到位之前，我們搶時(shí)間進(jìn)行了刮房、油漆墻圍子、更換門窗、清理衛(wèi)生等工作，這一階段的工作可以說是又臟又亂，又累又煩，面對(duì)著各處設(shè)施的來回搬動(dòng)，面對(duì)著粉刷過后的滿處灰塵，說實(shí)在的，老師們的確有些畏難情緒了，王校長看到這一點(diǎn)后，立刻召開會(huì)議，緊急動(dòng)員，號(hào)召老師們行動(dòng)起來，以學(xué)校整體利益為重，發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)的精神，為搶工期，每天的清理勞動(dòng)中王校長總是率先垂范，不怕臟、不怕累，加班加點(diǎn)，搶工搶時(shí)，真正給全體師生作出了表率作用。在我們王校長的感召下，全體師生齊動(dòng)員，共同投入到了環(huán)境衛(wèi)生的清理工作中。經(jīng)過兩個(gè)多星期的徹底清掃，各個(gè)專用室的衛(wèi)生初具雛形，這期間王校長一直都在施工場地親自指揮，每天往返于樓上樓下的各個(gè)專用室無數(shù)次，既要組織好各處施工，又要管理好正常的教學(xué)，多少個(gè)雙休日他從沒有休過一天。

一份耕耘一份收獲，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的合理布局、統(tǒng)籌安排下，在全體教師的共同努力下，學(xué)校的專用室在極短的時(shí)間內(nèi)就更新改造到位，并投入了使用。

盡管學(xué)校的專用室設(shè)施都是局同樣調(diào)配的，但是各個(gè)專用室的防護(hù)設(shè)施都要學(xué)校自己配置，可是學(xué)校的經(jīng)費(fèi)本來就緊張，既要改善環(huán)境又要節(jié)約資金，為此王校長就四處求人，在防盜門廠家訂做了18個(gè)防盜門，保證了各專用室安全的需要;親自到豐潤板式買了美觀實(shí)用的節(jié)能燈，在學(xué)校沒有專業(yè)電工的情況下，利用雙休日親自和男教師一起安裝;為各個(gè)專用室配備了遮光窗簾;到集市上挑選既防塵又美觀的微機(jī)外罩布，不僅經(jīng)濟(jì)而且實(shí)用，受到了局領(lǐng)導(dǎo)和微機(jī)教師的稱贊。在王校長與全體教師的共同努力下，我校的專用室已按照省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)全部達(dá)標(biāo)，其中實(shí)驗(yàn)室的配備已經(jīng)達(dá)到了國際標(biāo)準(zhǔn)。

在廉政方面他嚴(yán)格要求自己，從不利用職權(quán)為自己或家人謀私利。例如：我校在職稱評(píng)優(yōu)、評(píng)選先進(jìn)時(shí)實(shí)行公開、公平、公正，按照資歷和平時(shí)的考核分?jǐn)?shù)累加排出名次，從高到低依次確定，并進(jìn)行張榜公布。王校長不但不向榮譽(yù)伸手，還多次把榮譽(yù)讓給其他同志。這樣以來，其他沒有評(píng)上的同志更無話可說，大家更敬佩王校長了。

王校長身為一校之長，不但不擺架子，待人處事公正民主，寬厚仁和，而且關(guān)心教師，樂意為教師排憂解難。情系師生，樂于助人，是對(duì)王校長的真實(shí)寫照。對(duì)教師的困難疾苦，更是熱情幫助，關(guān)懷備至。在生活上，王校長更是給教師們一個(gè)無微不至的關(guān)懷。

王校長對(duì)學(xué)生也傾注了無盡的愛。哪個(gè)學(xué)生家庭有困難，他總會(huì)熱心幫助;哪個(gè)學(xué)生在紀(jì)律上有不良表現(xiàn)，他總會(huì)耐心教育。學(xué)校幾位學(xué)生家庭十分困難，王校長了解情況后，給學(xué)生們申請(qǐng)了困難補(bǔ)助，找到了輔助對(duì)象，使這些學(xué)生的家長解決了燃眉之急，使學(xué)生繼續(xù)在學(xué)校安心學(xué)習(xí)。

從而王校長贏得了廣大師生和家長的信任和好評(píng)，贏得了領(lǐng)導(dǎo)教育教學(xué)工作的主動(dòng)權(quán)。使全校呈現(xiàn)出一派校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、樂于助人、勤奮好學(xué)的良好風(fēng)氣，逐步實(shí)現(xiàn)了由應(yīng)試教育到素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)化，從傳統(tǒng)教學(xué)到現(xiàn)代教學(xué)的跨越，從粗放管理到依法治?？茖W(xué)管理的邁進(jìn)。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”。這是著名教育家陶行知一生獻(xiàn)身于教育事業(yè)的真實(shí)寫照，也是王校長奮斗在教育戰(zhàn)線上的座右銘。十多年風(fēng)雨滄桑，王校長依然心性不變。他始終站在教育這一塊精神高地上，守望著自己的理想，守望著那個(gè)甜美的夢，譜寫著一曲人生平凡而卓越的樂章。

愛就在身邊作文 篇7

他又大了一些，心態(tài)漸漸成熟，奶奶開始和他講爸爸的事。爸爸在外面工作很辛苦，有時(shí)幾夜都合不上眼。為了給他一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，爸爸一直都很努力工作。一個(gè)家總要有人持內(nèi)有人主外，爸爸，一個(gè)鐵硬漢，毫不猶豫地選擇了在外奔波。誰又曾知道爸爸的這一選擇竟會(huì)讓兒子誤解了他的愛！其實(shí)爸爸買過很多的禮物給他，只不過在他的記憶里那禮物都拴著別人的名號(hào)。爸爸從不曾怨過，因?yàn)榘职种幌肟粗吲d。因?yàn)樗膽卸?，學(xué)習(xí)成績一直都不怎么好，他也從來不會(huì)和爸爸報(bào)告自己的成績，可這一切都瞞不過爸爸的眼睛。在千里之外的爸爸還會(huì)聯(lián)系家鄉(xiāng)朋友幫他請(qǐng)家教。為了帶他散心，每次假期爸爸都會(huì)安排他出去旅游。只是爸爸從沒去過，他每次都說是因?yàn)楣ぷ?。開始他不理解，甚至怨恨，直到初中畢業(yè)時(shí)，他才知道，原來爸爸是為了賺錢。

愛就在身邊作文 篇8

我奶奶今年六十四了，耳順有余，隨心所欲不逾矩尚且不可。老家的古厝已歸了大伯一家，父親便出錢出力，連同兄弟幾個(gè)，在古厝前頭三四里地的位置，蓋起了三層半的洋房。房前帶院，院沿向下一直到村口都是大片的田地。奶奶喜歡勞作，即便她已到了不需勞作的年紀(jì)，父親兄弟幾個(gè)也勸她安心享福，她仍不肯讓自己閑著。于是她便長久地住在空闊的洋房里——至于我那已故的爺爺，則葬在山間，供在古厝。

我想，父親這樣安排肯定是有原因的。他讓爺爺和奶奶分開，是不想奶奶睹物思人，過度傷心。他也許認(rèn)為，奶奶勞作，無非是想證明自己還沒老，自己還能做事，不需要子女供著。奶奶是倔強(qiáng)的。成全她的倔強(qiáng)，是對(duì)她的尊敬，也是對(duì)已逝者的尊敬。

然而我所看到的，奶奶在日夜操勞中，身體一天一天地虛頹下去，她的脾氣也變得古怪，常常莫名其妙地同父親爭吵，向父親發(fā)火。

再然后，父親似乎醒悟了自己的錯(cuò)誤，每每有時(shí)間，他便攜妻帶子地回老家，陪著奶奶，看一集兩集的臺(tái)劇，花上一兩個(gè)小時(shí)。

效果顯著。奶奶臉上的笑容明顯多了起來，笑容里的感情也濃了起來。

對(duì)于老人，不因它們老去就疏遠(yuǎn)他們，冷落他們，排斥他們；用愛來溫暖他們，肯定他們的存在，不要給他們添麻煩，盡量遷就他們，盡可能滿足他們的夙愿，多陪陪他們，便是對(duì)他們最大的尊敬了。

譬如我父親，每每回老家，奶奶便數(shù)落他的不是，說起事來有一搭沒一搭的，詞不通意，跳躍性很強(qiáng)，我和母親聽得云里霧里。而父親總是微笑著附和，體現(xiàn)出對(duì)奶奶最大的尊重。

清明節(jié)，奶奶要上山看爺爺。父親總是微笑著應(yīng)允，扶著她小心地爬山路。到了爺爺墳前，奶奶便開始哭，哭得撕心裂肺，哭累了就和爺爺說話。父親不去打擾。奶奶說完后，他便沖著墳頭拜三拜，扶著奶奶，又原路返回山下去了。

我的父親這樣做，我受到他言傳身教，將來他老了，我便也懂得這樣做。于是敬老便作為中華民族文化的一部分，代代流傳下去了。

敬老，作為我國的傳統(tǒng)文化，必將不斷傳承，發(fā)揚(yáng)光大！

愛就在身邊作文 篇9

近日，邳州人防辦組織黨員干部集中觀看了全國第一部學(xué)習(xí)宣傳《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》的動(dòng)漫讀本及配套動(dòng)漫情景劇《尺度》。22集動(dòng)漫劇《尺度》，以市委書記“老嚴(yán)”為視角，對(duì)《準(zhǔn)則》和《條例》進(jìn)行了富有感染力的呈現(xiàn)，生動(dòng)展現(xiàn)了“老嚴(yán)”面對(duì)種種涉紀(jì)情境和利益誘惑，如何堅(jiān)持原則、守住底線的場景。故事通俗易懂，寓意深刻，如何適應(yīng)依然嚴(yán)峻復(fù)雜的反腐敗斗爭形勢，是當(dāng)前乃至未來一段時(shí)間我們迫切需要思考的問題。新修訂的《準(zhǔn)則》和《條例》與過去相比，變化很大，亮點(diǎn)很多，內(nèi)容很新，要求很嚴(yán)?！稖?zhǔn)則》緊扣廉潔自律主題，堅(jiān)持正面倡導(dǎo)，重在立德，是黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部能夠看得見、夠得著的高標(biāo)桿?！稐l例》圍繞黨紀(jì)戒尺，開列負(fù)面清單，重在立規(guī)，劃出了黨組織和黨員不可觸碰的底線?？梢哉f，兩項(xiàng)法規(guī)一正一反，相互配套，每一句都是政策，每一句都是尺度。每個(gè)人心中都有一桿尺，有“尺度”，才能進(jìn)退有據(jù)。“老嚴(yán)”的故事每天都發(fā)生在我們身邊，黨員干部要主動(dòng)把嚴(yán)守黨紀(jì)黨規(guī)融入日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，只有堅(jiān)持把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，心中有敬畏，頭上有戒尺，才能把從嚴(yán)治黨真正落到實(shí)處。

我辦結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，第一時(shí)間開展學(xué)習(xí)運(yùn)用活動(dòng)。組織黨員開展“尋找身邊的老嚴(yán)”征文活動(dòng)?！冻叨取飞钊霚\出的講規(guī)說理和輕松愉悅的寓教于樂受到黨員干部的一致好評(píng)，大家紛紛表示將向讀本中的“嚴(yán)書記”學(xué)習(xí)，將紀(jì)律刻印于心，將規(guī)矩落實(shí)于行。

愛就在身邊作文 篇10

隨著時(shí)代的進(jìn)步，法律之風(fēng)吹進(jìn)了我們的學(xué)校。學(xué)校揚(yáng)起了一股學(xué)法守法的熱潮。在這股熱潮中，我們不僅學(xué)會(huì)了法律知識(shí)，而且還享受到了法律帶給我們的方便。蕩漾在法律之路上，我的感受頗多。

一、愛護(hù)人民幣

當(dāng)今社會(huì)，科技迅猛發(fā)展，人民的生活水平越來越高，孩子手中的零花錢也越來越多。他們已經(jīng)不把錢當(dāng)做一回事了。鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象隨處可見，更有甚者把錢當(dāng)成了玩具。記得上學(xué)期的一個(gè)早自習(xí)課上，陳明來到學(xué)校后，放下書包，拿出一疊嶄新的面值一元錢的人民幣，高高興興地疊起來。一會(huì)兒工夫，他就用這些人民幣疊出了一只精巧的小船。正當(dāng)他玩得高興的時(shí)候，老師走了進(jìn)來。親切地說;“小船疊得很好，可是你知道嗎，你的做法不對(duì)，這是一種損害人民幣的行為。

損害人民幣?這是怎么回事呢?不只陳明是“丈二的和尚摸不著頭腦。我們也是疑惑不解。看到我們這個(gè)樣子，老師嚴(yán)肅地說：“孩子們，你們已經(jīng)長大了，應(yīng)該了解一些法律常識(shí)了。我們國家有很多法律規(guī)定;任何單位和個(gè)人都應(yīng)當(dāng)愛護(hù)人民幣，禁止損害人民幣的行為。人民幣是貨幣，只能用來正常的流通，像你這樣把人民幣疊制成工藝品就是損害人民幣的行為。聽了老師的一番話，同學(xué)們都茅塞頓開。知道愛護(hù)人民幣了。誰也不在人民幣上亂寫亂畫了，也不用人民幣疊紙船了。而且還知道了節(jié)約用錢，不在大手大腳的亂花錢。

二、遠(yuǎn)離校園暴力

我們這一代的孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女，是家里的寶貝，父母對(duì)我們過分溺愛，言聽計(jì)從，只要自己的孩子不吃虧就行，根本不為別人著想。長此以往，導(dǎo)致我們?nèi)涡酝秊?，自私自利，別人說一句，我會(huì)罵十句，別人罵一句，我便大打出手，更有甚者，會(huì)動(dòng)刀子、動(dòng)棍子，導(dǎo)致暴力事件的發(fā)生。如果下手不知輕重，造成被害人傷勢較為嚴(yán)重的話，將會(huì)釀成終身大禍。輕記過，重則進(jìn)少管所。實(shí)為生命添上不可抹去的一筆。針對(duì)這種情況，上學(xué)期，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織我們學(xué)習(xí)了法制教育講座。這次法制教育講座主要是圍繞導(dǎo)致青少年犯罪的各方面的原因展開的。有的孩子因家庭狀況發(fā)生變化，覺得自己是父母的包袱，覺得父母抗拒他，不接受他，不能調(diào)節(jié)好自己的情緒。于是借酒消愁，吸食毒品，做出一些損害自己的身體和一些匪夷所思的事情。四處游蕩，經(jīng)常結(jié)伴到飯店、網(wǎng)吧吃喝玩樂，樂而忘返。成了逃學(xué)威龍。有的父母忙于工作，疏忽了對(duì)子女的照顧。因此，他們胡亂結(jié)交朋友，到處留連，自甘墮落;甚至為了引起父母的注意，希望父母能關(guān)心自己，不惜一切，又偷又搶，做盡了壞事，最終走上了不歸之路，把光明的前途白白的斷送了。聆聽講座后，同學(xué)們的心靈得到了凈化，知道朋友，打架斗毆會(huì)傷害自己和他人，嚴(yán)重的會(huì)觸犯法律，受到法律的制裁。從此以后，校園里出現(xiàn)了另外一幅畫面：小朋友摔倒了，大朋友會(huì)主動(dòng)把他扶起來。同學(xué)之間，團(tuán)結(jié)友愛，和睦相處，不再有打架事件的發(fā)生。更沒有校園暴力事件的發(fā)生。

三、遵守交通規(guī)則

陳軍是我們班出了名的小淘氣，今年剛剛十歲，放寒假時(shí)，他學(xué)會(huì)了騎自行車，這幾天上學(xué)，他都騎上自行車在馬路上晃來晃去，他的媽媽擔(dān)心他會(huì)出事，不許他在馬路上騎自行車，可是陳軍就是不聽，媽媽急得沒辦法，只好把這件事告訴了老師。老師把陳軍叫到了身邊，對(duì)陳軍說：“陳軍，你學(xué)會(huì)騎自行車，這是一件好事。但是如果不按照法律的要求去做，好事也會(huì)變成壞事”。接著，老師告訴我們，根據(jù)我國的道路交通管理?xiàng)l例，不滿十二周歲的兒童是不能在街上騎自行車的，這是國家的法令，也是對(duì)少年兒童的關(guān)懷。你們這個(gè)年紀(jì)，根據(jù)法律規(guī)定，是不能騎自行車上學(xué)的。聽了老師的話，同學(xué)們對(duì)交通規(guī)則有了更多的了解。不僅知道了現(xiàn)在不能騎自行車上學(xué)，而且還知道了不能坐超員車，司機(jī)不能酒后駕車等等，自覺地用法律保護(hù)自己，大大減少了交通事故的發(fā)生，確保了學(xué)生生命的安全。

總之，自從法律進(jìn)入我們校園后，校園里的面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。同學(xué)們都知法懂法了，享受到了法律帶給我們會(huì)在法律的陪伴下一路前行，讓自己的明天更加美好!讓社會(huì)更加和諧安定。

愛就在身邊作文 篇11

在我們的身邊有各種各樣的人，他們常常在演繹大大小小的廉潔故事。我也曾經(jīng)歷過一些廉潔故事，它們就像一個(gè)個(gè)小小的貝殼，在陽光的照耀下一閃一閃的。

記得一個(gè)星期天的早晨，我和媽媽到市場買菜。一車綠油油的小青菜吸引了媽媽的目光。我們來到車前，媽媽彎腰挑菜，我在旁邊等她。忽然，我發(fā)現(xiàn)媽媽身旁的一個(gè)阿姨在付錢時(shí)不小心掉了十元錢，她一點(diǎn)兒也沒感覺到。這時(shí)，一位中年婦女發(fā)現(xiàn)了，她走過來，用腳踩住錢，蹲下來，假裝在系鞋帶。當(dāng)她剛把錢拾起來時(shí)，就聽見一個(gè)小女孩大聲說：“阿姨，您的錢掉了。”當(dāng)?shù)翦X的阿姨正疑惑地看著地面時(shí)，小姑娘指著中年婦女說：“阿姨，您的錢掉了，是這位阿姨幫您撿起來的。”中年婦女的臉通紅通紅的，只見她把拾到手里的錢遞給掉錢的阿姨，甩頭走開了。這短短的一幕讓我意識(shí)到：這小小的十元錢，在一個(gè)大人和一個(gè)孩子心中的位置是多么不同啊。小女孩一定知道，那些不屬于自己的東西是絕對(duì)不可以拿的。

許多發(fā)生在我們身邊的小事，雖然平凡，卻不能忽視，就像《釣魚的啟示》一文中的父親講的那樣，“廉潔是一個(gè)是與非的問題……”。我要向釣魚的孩子那樣，做一個(gè)講廉潔有志氣的人。

在這個(gè)世界上，每天都發(fā)生了許許多多的小事情。然而，這些事情有好的，有壞的，有令人深思的，也有令人興奮的……我們每個(gè)人也無時(shí)無刻都在演繹著大大小小的道德故事。 有一次，我和媽媽坐老人、孕婦、抱嬰者讓座”。可這廣播好像透明的，車上的男女老少個(gè)個(gè)還是無動(dòng)于衷。過了一會(huì)兒，僵局終于被打破了。這時(shí)，我聽到了一個(gè)稚嫩的聲音：“老奶奶，您來我這邊坐吧!”她的聲音是那樣的清脆。我順著聲音望去，只見一個(gè)大約10歲的小妹妹，攙扶著老奶奶，一步一步的扶到她的座位上，把座位讓給了老奶奶坐。“謝謝!……謝謝!你真是個(gè)好孩子!”老奶奶一邊向小妹妹道謝，一邊一個(gè)勁的夸她。小妹妹聽了，心里別提有多高興了。

記得還有一次，在翠山路上，我看見一位老人，雖然這只是一段很短的路，但老人吃力得騎一輛裝滿豬肉的三輪車。雖然老人很用力，但車子仍慢悠悠的向前移動(dòng)。這時(shí)，一位小弟弟馬上跑過去，幫他推車。老人頓時(shí)感到輕松了很多。三輪車在他們的努力下爬上了坡。老人笑了，他也笑了，旁邊的花朵也笑了。就像>這首歌的歌詞一樣：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間

這兩件事情雖然已經(jīng)過去很久了，但在我心中卻記憶猶新。我們在生活中也要伸出援助之手，用自己的雙手多給別人一點(diǎn)愛，那世界將會(huì)變的更美好!

美在我身邊作文二十篇

作文是加強(qiáng)學(xué)生樂享語文文化的重要方法，寫作文學(xué)要學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用描寫、議論等表達(dá)方式，如何能寫好作文？讓我們一起走進(jìn)“美在我身邊作文”的世界探尋它的秘密，熱烈歡迎您來到這里敬請(qǐng)閱讀！

美在我身邊作文(篇1)

在大家的日常，其實(shí)處處有美。或許有時(shí)你沒發(fā)現(xiàn)，但假如沒發(fā)現(xiàn)，那你就要用心靈來探索，用智慧來挖掘。到那時(shí)，你就會(huì)知曉，有美的地方很多很多，有助人為樂的陌生美；有無私奉獻(xiàn)的媽媽美；有在你傷心時(shí)給你一張紙的朋友美……到那時(shí)你會(huì)不禁贊嘆，世界上的美真多，真好。

當(dāng)你在路上跌倒時(shí)；當(dāng)你在公路上，我們的東西掉了一地時(shí)；當(dāng)你在下雨天時(shí)還沒回到家時(shí)。你會(huì)感到無助，感到傷心。在這個(gè)時(shí)候，一雙溫暖的手把你扶了起來；一雙樂于助人的手把掉在公路上的東西一一撿起；一雙熱情的手打起傘助你遮住了雨滴。那時(shí)你會(huì)感覺感激。了解一種陌生人的美一直在你身邊。

倘若我問你，世界上最偉大的愛是什么？你肯定會(huì)不假思索的說“母愛?！碧热粑覇柲悖笎勖绬?？你肯定會(huì)毫不猶豫的說美。若我叫你舉例母愛在什么地方？你的腦海會(huì)浮現(xiàn)出許很多多媽媽為你做的事情，比如：當(dāng)你生病時(shí)她會(huì)送你去醫(yī)院；但你考試不好時(shí)，她會(huì)助你復(fù)習(xí)；當(dāng)你遇到難點(diǎn)時(shí)，媽媽會(huì)耐心的助你講解。當(dāng)你……媽媽為大家做了這么多的事情，但她卻不求回報(bào)，那時(shí)，你會(huì)感到媽媽的愛從未離開過你，媽媽的美，你永遠(yuǎn)都能感受到。

有時(shí)，或許你不知道，朋友的美是什么？朋友的美有非常多，最多的是在你困難的時(shí)候你的朋友幫過你，在朋友困難時(shí)你幫過她。在你哭泣時(shí)，給你一張衛(wèi)生紙，在你跌倒時(shí)把你給扶起來。在朋友遇到難點(diǎn)時(shí)，你給她引導(dǎo)。朋友的美是互相的，是互敬的。

在你我的日常，在這個(gè)世界上，其實(shí)有很多的美，只是，大家都缺少一雙智慧的雙眼來把這部分美給找出來。但雖然沒辦法找出來，大家可以感覺到美，用心去看，也可以看到美。

日常，美無處不在，美在你的身邊，美在大家身邊。

美在我身邊作文(篇2)

生活中有許多美：外表美、穿著美、家庭美可這么多美中，最關(guān)鍵的還是心靈美。我身邊就有一個(gè)心靈美的人。

一次，快要數(shù)學(xué)測試了，可我那貪生怕死的尺子老兄卻逃之夭夭了，偏偏老師說是一單元測試，有四分之二都是畫圖題，沒有尺子連40分都考不了。我把桌子兜都翻了個(gè)遍，可我那尺子老兄還在給我玩捉迷藏！我像個(gè)泄了氣的皮球似的愁眉不展的癱在凳子上。正好他走過來，看到我灰心喪氣的樣子，就好奇地問：趙倩，怎么了，什么東西找不到了？看你桌子上跟搬家似的，亂七八糟的。她一邊說一邊幫我整理東西。我略帶哭前的說：我的尺子找不到了，等會(huì)兒考試肯定不行的！她聽了，想了想，走到自己的課桌旁，拿起一把尺子，遞給我說：我有兩把尺子，這把你先用著！我還想再說些什么，可是，上課鈴已經(jīng)無情的打響了，我只好回到座位上。

考試中，我小心翼翼的用著那把尺子，輕輕拿，輕輕放考試終于結(jié)束了。我雙手捧著尺子，走到她的位子上，想要把尺子還給她，她卻不在意的說我有兩把尺子，這把就送給你吧！我十分激動(dòng)，因?yàn)槲铱吹搅?，她那把尺子是半截?/p>

這就是一個(gè)心靈美的同學(xué)。她就是田棟懿，我的一個(gè)好朋友。

美在我身邊作文(篇3)

微風(fēng)習(xí)習(xí)，中秋佳節(jié)，再次見到了爺爺那慈祥的臉龐，還是那熟悉的小屋，還有那不變的一絲美韻。

奶奶去世后，陪伴爺爺?shù)闹挥心侵活~頭嵌有花的印記的小貓和那空蕩的屋子，兒女工作繁忙，大部分時(shí)間都是爺爺一個(gè)人，而我?guī)缀趺總€(gè)周末都要去看望爺爺，和爺爺共同消遣時(shí)光，但時(shí)間長了，也就厭倦了，不再像以前那樣。

推開門，我懶懶散散地喊道：“爺爺，早飯做好了沒有？”“做好了，快來吃吧。”爺爺?shù)呐d致，倒是經(jīng)久不衰。吃完飯，我并沒有像從前那樣和爺爺一起刷碗，我被家庭作業(yè)束縛著，即使寫完作業(yè)，也不愿意再去跑動(dòng)。

太陽慢慢升高到頭頂，午飯過后，總會(huì)有一絲困意。大概因?yàn)闋敔斠粋€(gè)人在家，沒人聊天，下午也要和我出去走走。我雖說有些不情愿，但還是扶著爺爺走在那條不知經(jīng)歷過多少風(fēng)吹雨打的鵝卵石小路上。爺爺略帶一絲傷感的說道：“想當(dāng)年，我抱著你走在這條小路上，你總是要掙脫著下來，去摘旁邊的小花，總要挑很長時(shí)間。我就坐在你旁邊看著你，生怕你摔倒了，現(xiàn)在啊，時(shí)間越來越少了。”

爺爺?shù)哪樕嫌侄嗔藥追譁嫔?，語句中又多了幾絲無奈。以前有的是時(shí)間和爺爺呆在一起，變化的不是爺爺，而是我。爺爺對(duì)我的愛絲毫不曾改變，而我卻變了。都說距離產(chǎn)生美，可我認(rèn)為時(shí)間長了，美沒有消失，而是蒙蔽了你的雙眼。

在你身邊的每一位親人，不都是美的化身嗎？

美在我身邊作文(篇4)

美是寒冬中的一把火，溫暖人們的心靈；美是一股滋潤小溪的泉水，給小溪帶來清涼；美是一句良言，給身臨絕境的人帶來解放。而美就得讓我們觀察與發(fā)現(xiàn)……

那一天，我走在回家的路上，望著天空烏云密布，心中不禁浮起了煩悶的心情，于是叼起自己最愛吃的棒棒糖，可是怎么舔都不覺得甜，突然響起轟隆隆的雷聲，我撐起傘，以防下雨。

不一會(huì)，果然下起了大雨，伴隨著閃電世界亮了起來，顯得大街一片白茫。雨滴在我的傘上，跳來跳去，呈現(xiàn)出一場優(yōu)美的歌唱會(huì)。走著走著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一個(gè)小女孩坐在街邊，沒有傘，只能夠在樹下避雨，雨打濕了她那干凈的衣裳，頭發(fā)被吹得很亂。

突然，一輛黑色轎車飛馳而過，我想：應(yīng)該是她的父母來接她了！我望著小車，本以為它會(huì)停下，可是它卻沒有停下，還把小女孩弄得全身是泥水，我感到失望，不禁為小女孩感到難過。

我打算離開這里，突然，我的身后射著一束燈光，我轉(zhuǎn)過頭去，那微弱的燈光由遠(yuǎn)及近變得越來越亮。燈光后逐漸顯出一位大叔騎著三輪車的輪廓。“小女孩，你怎么還在這里？你的父母呢？”大叔問小女孩?！拔摇改覆灰伊??！迸⒖蘖耍笫骞麛嗟貨Q定帶小女孩回家，說完拿出毛巾在她身上頭發(fā)上擦拭。隨后，帶著小女孩消失在傾盆大雨的街道上。我看到這一幕，看著小女孩一副溫暖的表情，不禁流出了珍珠大的眼淚，我不禁為大叔的善舉感動(dòng)！

美就在我們的身邊！我們要善于去發(fā)現(xiàn)美，學(xué)習(xí)美，傳揚(yáng)美……

美在我身邊作文(篇5)

去年暑假，我決定輕松一下，把身體交給美麗的大自然，交給山清水秀的貴州。

來到貴州，定然要去以壯美著名的黃果樹大瀑布，而橫臥其后的水簾洞更是美中之美，奇中之奇。

那天，我們隨著人潮進(jìn)入水簾洞，任水霧在身邊彌散。我發(fā)現(xiàn)洞壁有個(gè)缺口，飛瀑在外傾瀉直下，要是能撫摸一下瀑布該多好呀。于是我將手伸向了洞口，突然被一只有力的手握住，回頭一看，是一位和我同一個(gè)旅行團(tuán)的大哥哥。他對(duì)我說：“多危險(xiǎn)呀，水流這么大，流速又急，你應(yīng)該學(xué)過，這不是物理上力學(xué)的壓強(qiáng)問題嗎?”是呀，我是學(xué)過的，望著他那張帶笑的成熟的臉，我看到了美的存在。

不知不覺，我漫步在山路之中，來到了銀鏈墜潭瀑布跟前。它水流不大，但清澈潔白，好似無數(shù)條銀鏈從天而降，我不禁被這美景勾住了魂。山路極窄，泥濘不堪，我一不小心“嗤溜”一腳向前滑，身子向后倒去。我趕緊握住路邊欄桿，卻也無濟(jì)于事，千鈞一發(fā)之際，又是一雙手，將我穩(wěn)穩(wěn)地扶住，才使我免于倒在泥濘中。我仔細(xì)一看，又是一張陌生的臉，然而笑容卻那樣的熟悉。

當(dāng)我隨旅行團(tuán)回到住所，已是晚上了。我佇立在窗前，遙望夜空，啊，少有的晴朗的夏夜?；叵肫鸢滋炷莾晌恢乙槐壑Φ乃夭幌嘧R(shí)的人，那兩張陌生的臉上似曾相識(shí)的笑容，望著滿天星斗，我不禁在心底高呼：美——就在我身邊!

沒過兩天，我們準(zhǔn)備回京了，回京前一天，我把所剩的300元旅費(fèi)捐給了一個(gè)失學(xué)的苗族小姑娘……

美在我身邊作文(篇6)

美是什么？不同年齡段的人有著不同的答復(fù)。老人說：美就是為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。兒童說：美就是慈愛的媽媽。而我認(rèn)為，美是一種行為，一種品質(zhì)，它就在我們生活中，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

我的一個(gè)朋友告訴我這樣一則新聞：江西一女子劉某是一位出租車司機(jī)，有一天她送一名乘客去火車站，在走到一個(gè)十字路口的時(shí)候，一輛大客車闖紅燈，眼看就要與大客車撞上，劉某下意識(shí)的打開乘客的門將乘客推出去，而她自己沒來的及跳出去，與客車相撞，劉某不幸身亡，而那位乘客只是胳膊擦破了點(diǎn)皮，警方檢查劉某的出租車，發(fā)現(xiàn)她的車剎車失靈?？梢妱⒛钞?dāng)時(shí)在那么短暫的一秒鐘經(jīng)過了多么強(qiáng)烈的思想斗爭。江西省政府授于劉某最美女司機(jī)的獎(jiǎng)?wù)拢@種舍己為人的精神難道不美嗎？

在人們身邊又何嘗沒有這樣的事例呢？

我的鄰居張大娘是一名清潔工人，她為人和藹，非常敬業(yè)。那一天下著暴雨，我穿著雨衣，打著雨傘走在去學(xué)校的路上，因?yàn)橄掠辏腥瞬铰拇掖?，而我則東瞧瞧西望望，看看有沒有同學(xué)也在附近。這時(shí)，我在前邊不遠(yuǎn)處看見了張大娘，她在那邊干什么？這個(gè)問題使我加快了步伐，走到她身邊時(shí)她正在用手小心翼翼的撿著在下水道被隔離的垃圾，她看見我了，起身看我說：孩子，怎么還不去上學(xué)？一會(huì)都要遲到了。在雨衣的遮掩下，我只看見了一張歷經(jīng)滄桑的面龐。

還有一次，那天刮著非常大的風(fēng)，小鳥時(shí)起時(shí)落，我站在窗子前俯瞰樓下，張大娘正追著一個(gè)滿天飛舞的飲料桶，她跌倒了，又爬起來，最后終于把桶子捉住了。第二天，我再見到張大娘，只見她左手打著石膏，右手掃著地，她說這是她昨天捉垃圾時(shí)跌倒的。

聽到這里，我的心震憾了。她那敬職敬業(yè)的精神令我敬佩，我在心中稱她為最美清潔工當(dāng)之無愧。

盡管美在我們心中的定義截然不同，但是我們應(yīng)該以獨(dú)特的眼光去尋找生活中那些給我們奉獻(xiàn)的人，因?yàn)樵谒麄兩砩隙加幸粋€(gè)永恒的特征，那就是美，讓我們向著美努力吧！

美在我身邊作文(篇7)

我時(shí)常反問自己：“美在哪里？”但日夜冥思苦想也得不出答案。

春天，萬物復(fù)蘇，冰雪消融，它美得生機(jī)盎然；夏天，站在一望無際的大海邊，吹著涼爽的海風(fēng)，它美得浩浩淼淼；秋天，一幅豐收的情景，它美得讓人喜出望外；冬天，看到白雪鋪滿大地，又覺得它美得純潔無暇?？蛇@些都是短暫的美。

直到這一件事的發(fā)生，才讓我找到了永恒的美。

在一個(gè)炎熱的夏天，狂風(fēng)大作、雷電轟鳴，一場滂沱大雨從天而降，我上輔導(dǎo)班放學(xué)，看著同學(xué)們都鉆進(jìn)了媽媽的懷抱，我充滿了羨慕。爺爺奶奶在鄉(xiāng)下鞭長莫及，爸爸媽媽出差插翅難回，天越來越黑，雨越來越大，我心急如焚。突然，一輛出租車呼嘯而過，那車輪濺起的水花險(xiǎn)些就沖到了我的身上。那司機(jī)好像發(fā)現(xiàn)了什么，停在了我的身旁，“小同學(xué)，快上車，我來送你一程?！彼緳C(jī)說道。我四下里張望，門口只剩下我了，我結(jié)結(jié)巴巴地說：“可我……我沒……帶錢……”司機(jī)大聲嚷道：“誰說我們認(rèn)錢不認(rèn)人，今天我就免費(fèi)送你一程！”我仿佛抓住了救命稻草，就上車回家了。當(dāng)我上樓拿完錢下來的時(shí)候，車已經(jīng)不見了，在雨中只留下了閃爍的紅色亮點(diǎn)，讓我倍感溫暖。風(fēng)依然在刮，雨依然在下，仿佛變成了一首贊揚(yáng)司機(jī)的歌。

我終于知道了什么是真正的美，只要人人都有一顆善良的心，美就無處不在。

美在我身邊作文(篇8)

我們每年開學(xué)都要觀看由教育部和中央電視臺(tái)主辦的《開學(xué)第一課》。當(dāng)然今年也不例外。在8點(diǎn)半，我準(zhǔn)時(shí)的坐在電視機(jī)前看首播。2012年秋季的《開學(xué)第一課》的主題是“美就在我身邊”。首先，神9女航天員劉洋為我們講述了太空之美。太空雖然很美，但我們也要保持好我們的角度看世界。劉洋告訴我們，“去太空走了這么一趟，看見了地球的渺小，更明白了地球的偉大；離開了地球，才意識(shí)到對(duì)這顆星球無限的依賴、無限的愛。我愛這里明媚的陽光，愛這里清新的空氣，愛這里純凈的水，愛這里的江河湖海，愛這里的高山平原，愛這里生存著的多樣化的物種，愛這里生活著的我們?nèi)祟悺薄?/p>

其次，姚明登場了。他為我們講述了自然之美，姚明作為“野生救援協(xié)會(huì)”的形象大使，在非洲大陸向大家講述他探索美、發(fā)現(xiàn)美以及拍攝野生動(dòng)物保護(hù)的紀(jì)錄片《野性的終結(jié)》的一些故事。

韓美林畫家認(rèn)為我們應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物，愛護(hù)動(dòng)物。參加過兩屆奧運(yùn)會(huì)的蝶泳冠軍焦劉洋擔(dān)任主講嘉賓，為我們講述他們對(duì)于美的理解與感悟。

其實(shí)美是多種多樣的。在公共汽車上，看到老人沒有座位，起來給他們讓個(gè)座，這種道德的美是平凡的美；在上學(xué)的路上，看到低年級(jí)的同學(xué)摔倒了，把他扶起來。盡管這僅僅只是一件舉手之勞的事，但這也是美，是極其平凡的美；在同學(xué)碰到困難時(shí)，你伸出自己暖和的雙手，奉獻(xiàn)自己的愛心，這也是一種非凡的美。

美在我身邊作文(篇9)

人們對(duì)有愛心，美好品德的人會(huì)給予“真”，“善”，“美”這三個(gè)字，而我認(rèn)為“美”是最重要的。

美，不僅是外表美，更是心靈美，周邊的許多事物都有“美”的品德，但還需要一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

有一次我在小馬路附近散步，看到了這一幕：一個(gè)小孩子在小馬路旁玩耍，不知怎地他滑了一跤，一下子滾到了馬路中央，在場的人大聲尖叫，“?。】焱＼?！”，“小孩，快跑！”等話語在馬路中央蕩漾開來……

不知怎地，幸運(yùn)女神遲遲沒有光臨，汽車一輛輛都像打了雞血一樣飛馳過來，而小孩的腳上又好像掛著鐵塊一樣，只能一瘸一拐地走著。

旁人抓住他的手了，大家都松了一口氣，就在這時(shí)：小孩又倒下了，一輛車子在小孩的腳上扎了過去，在場的人都能聽見骨頭破裂的聲音。一位年輕的大哥哥背起小孩，往醫(yī)院走去。我連忙把十塊錢塞給大哥哥，說：“大哥哥，我這十塊錢給你?！敝螅芏嗳艘搏I(xiàn)出了愛心，把買下午茶，點(diǎn)心的錢都捐了出來，也有好心人把車子停下，說：“坐我的車去吧，到醫(yī)院快！”……在困難面前，素不相識(shí)的陌生人都為了救小男孩而團(tuán)結(jié)行動(dòng)起來。我想，這一刻，小男孩是被愛包圍著的。

我相信，如果世上多一點(diǎn)愛心，多一點(diǎn)愿意幫助的人，這世界就有無盡的美。

美在我身邊作文(篇10)

美在我身邊由800字組成（一）

美是大雨過后絢麗的彩虹；美是花，送人陣陣清香；美是松樹，默默奉獻(xiàn)給人們；美是天空中潔白無瑕的云彩。現(xiàn)實(shí)世界中，優(yōu)秀的人很多，但我覺得那個(gè)陌生阿姨的心比什么都美——

某日中午，烈日炙烤大地，放學(xué)后心情舒暢，背著書包來到了一家餐廳。 “阿姨，來一小碗面！”我焦急地說，餓得呻吟起來。 “嗯，現(xiàn)在?！蔽页脵C(jī)拿出一本書讀了起來。來不及說，時(shí)間差不多了，阿姨已經(jīng)把飯端上來了，去干別的工作了。我想先退房，吃完再去。但是不祥的事情發(fā)生了。原本輕松的臉上冒出冷汗，整個(gè)人都挺直了，心也縮成了石頭——錢丟了！我坐立不安，臉都紅到了脖子根部，頭都不敢抬。再看阿姨，臉上青一塊紫一塊，一張大嘴，一副惡毒的樣子。真不敢想象，要是那位阿姨知道我沒帶錢，會(huì)是什么滋味：她的表情由喜轉(zhuǎn)怒，皺眉，怒火沖天，當(dāng)著眾人的面對(duì)我大吼大叫？讓我在大家面前都抬不起頭？想到這里，我的臉色頓時(shí)變得煞白，連筷子都不敢動(dòng)，像木人一樣坐在那里無所事事。過了一會(huì)兒，我又改變了主意：說吧！ “坦白從寬，反抗從嚴(yán)?！蔽臆b手躡腳地走到姑姑面前，心神不寧，咬著頭準(zhǔn)備告訴姑姑。但沒想到，阿姨先是問道：“小子，怎么了，飯沒做好？”見阿姨溫柔善良，遲疑道：“我……我的錢丟了?！闭f完，我感覺自己身上有顆定時(shí)炸彈，隨時(shí)可能爆炸。再看阿姨，我聽了頓時(shí)瞪大了眼睛，嚇了一跳。見她皺著眉頭，她一動(dòng)不動(dòng)地看著桌上的食物。又看到我眼中的關(guān)切，我說：“沒關(guān)系，孩子，你沒錢不如早點(diǎn)說，快吃，別餓著?！蔽沂裁匆矝]說，又走到桌邊。品嘗這頓特別的飯菜，我不禁有些激動(dòng)。

突然，一股暖流涌進(jìn)我的心，流過我的全身，阿姨就像陽光，溫暖了我的靈魂，阿姨的身體世界的美麗品質(zhì)不就是它的美麗嗎？那個(gè)阿姨的形象在我心中也占有很高的地位。她的美難道不值得學(xué)習(xí)嗎？如果每個(gè)人都擁有如此美好的品質(zhì)，我們的生活將變得多么美好！美無處不在，美在我身邊！

800字美在我身邊（二）

“美”是一個(gè)神奇的詞，它無處不在，它總是閃耀著耀眼的光芒，它在人們的內(nèi)心深處，常常有不同的表達(dá)方式。

當(dāng)你悠閑地漫步在繁花似錦的街邊花園中，不由得贊嘆風(fēng)景之美；當(dāng)你在路邊看到一個(gè)天真可愛的小女孩時(shí)，你會(huì)不由自主地欣賞她的美麗；當(dāng)你仰望藍(lán)天，當(dāng)我望向大海，我不禁感嘆它們的美麗，但最難忘的是那夢幻般的心靈美之旅。

我記得那是一個(gè)非常寒冷的冬天，風(fēng)在吹，路邊的樹木不受控制地?fù)u晃，就像呼吸一樣，水滴會(huì)立即結(jié)成冰晶，所以街上的人非常少，我不”我想反正我會(huì)出去。但這種想法很快就破滅了。準(zhǔn)備明天比賽的衣服時(shí)，發(fā)現(xiàn)鞋子壞了。這真的讓我的心情從晴朗變成了黑暗。毫無疑問，我必須冒著刺骨的寒風(fēng)。去修鞋，可是我覺得天氣這么冷，修鞋的老人會(huì)出來嗎？一系列問題困擾著我。但我必須全副武裝，踏上艱難的“旅程”。天空灰蒙蒙的，樹葉嗡嗡作響。不遠(yuǎn)處，我依稀看到了一個(gè)微微駝背的老者。他走近了。原來是那個(gè)修鞋的老人。他穿著破舊的棉襖，貼著臉。滿身滄桑皺紋，頭發(fā)花白，心里忽然莫名感動(dòng)。

“爺爺，幫我修鞋好嗎？”

“好的！小子，來把鞋子給我。”他呼了口氣，溫暖了他冰凍的雙手。所以他很努力。我在一旁觀望，只覺得一股暖流涌過我的身體。

“好吧，小子，你試試?！蔽铱梢酝浐涞奶鞖?。當(dāng)我穿上鞋子時(shí)，我感到一種無法形容的溫暖浸透了我的身體。我付了錢給老人，看到他和藹的笑容。我漸漸走開，回頭看向他的身影，不是那個(gè)瘦高的老頭兒！

這東西看似普通，卻真的讓我久久無法釋懷忘記。

我認(rèn)為美是可以創(chuàng)造的。只要我們有一顆包容的心、一顆關(guān)愛的心、一顆美麗的心，我們絕對(duì)可以創(chuàng)造美。美麗不分年齡，就像這個(gè)老人，在寒冷的冬天，他盡職盡責(zé)給別人帶來溫暖的微笑，他有一顆美麗的心和美麗。

美不僅在風(fēng)景，在人，在大自然，最重要的是看心靈是否瞬間美麗。

其實(shí)，美就在我身邊。

美女在我身邊寫800字（3）

同學(xué)們，不知道你們有沒有注意。在我們的生活周圍，每天都有無數(shù)的“美女”點(diǎn)綴在我們的生活中。在進(jìn)入中學(xué)的短短一個(gè)月里，我親身經(jīng)歷了一些讓我覺得“美”的事情。現(xiàn)在讓我談?wù)勊?/p>

剛上中學(xué)的時(shí)候，就有機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)坐公交車上學(xué)的經(jīng)歷。剛開始的幾天，我的父母并不放心。每天早上出去的時(shí)候，總是滔滔不絕地談著找位子的事。 ，防賊，看停車標(biāo)志等等，著實(shí)讓我緊張了一陣子。但坐了幾天后，我發(fā)現(xiàn)情況并不像父母說的那么復(fù)雜，反而讓我享受到了乘坐公交車時(shí)所見證的難忘的“美麗”和溫暖的愛。

開學(xué)不久的一天早上，我像往常一樣在離家不遠(yuǎn)的車站上車。公交車上人很多，顯得很擁擠。在人群中，我不得不背著沉重的書包。 .這時(shí)，一個(gè)老太太上了車。她看著車子，無奈的搖了搖頭。她瘦弱的身軀支撐著她。有一個(gè)三十出頭的女孩，抱著一個(gè)兩歲左右的小妹妹。大叔，從座位上起身，示意老太太坐下。然后，一個(gè)四十多歲的中年婦女讓位給抱著孩子的叔叔。這一舉措使一個(gè)時(shí)尚的梳妝臺(tái)。青年坐立不安，也站起身來，給了中年女人讓座。這時(shí)，車?yán)镯懫鹆苏坡?。我深深的感受到：美就在我身邊?(

前幾天，發(fā)生了一件看似很小的事情，讓我很感動(dòng)。那天，我吃了一頓豐盛的早餐后，漫不經(jīng)心，拿起書包匆匆出門。上車后才發(fā)現(xiàn)忘記帶交通卡了。我瘋狂地跑遍了我所有的口袋。我沒有錢。我該怎么辦？我真的很著急?；厝ツ冒?。太晚了。現(xiàn)在車開了，我性格內(nèi)向，不喜歡向別人借錢。我該怎么辦？好丟人啊……就在我無奈和猶豫的時(shí)候，細(xì)心的司機(jī)阿姨發(fā)現(xiàn)了我的尷尬。我忍不住問我：“小子，怎么了？”許久，才吐出幾句：“我沒帶錢?！北疽詾闀?huì)被姑姑趕下車，姑姑卻笑著對(duì)我說：“沒關(guān)系，下次別忘了?！毙睦锏囊粔K石頭終于落到了地上。這時(shí)，我看到阿姨從口袋里掏出一枚一元的硬幣，輕輕地放進(jìn)了硬幣盒里。我連忙說道：“阿姨，謝謝你?！本驮谶@時(shí)，一股暖流在我的全身蔓延開來。我覺得阿姨一定不止一次幫助別人，我們這個(gè)社會(huì)肯定有不止一個(gè)人像阿姨一樣愿意幫助別人。他們的精神動(dòng)人，讓人覺得美就在我身邊。

短短一個(gè)月的駕駛體驗(yàn)，讓我體驗(yàn)了騎行的樂趣，看到乘客主動(dòng)撿垃圾扔進(jìn)垃圾桶，看到乘客下雨打傘送老人回家，看到乘客讓急著上學(xué)的孩子們先上車……這一切都證明，美就在我們身邊。

小馬車讓我體會(huì)到整個(gè)社會(huì)的和諧，給我?guī)砟蟮男腋?。我必須學(xué)會(huì)從這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴中成長，讓美無處不在。

美就在我身邊

美在我身邊作文(篇11)

美無處不在。美，可以是陌生人的一抹微笑；美，可以是朋友一個(gè)鼓勵(lì)的眼神；美，可以是母親眼角的幾絲皺紋……

陌生人的一抹微笑，是一種美。

一次，在公車上，我拎著兩個(gè)沉重的袋子，站在一個(gè)座位旁。搖晃的公車讓原本就有點(diǎn)力不從心的我更感吃力。突然，一個(gè)急剎車，我向前沖去。就在我心中暗喊糟糕時(shí)，一只年輕而有力的手及時(shí)地扶住了我。抬頭望去，那是一個(gè)外地女孩，黝黑的臉上此時(shí)正掛著一抹微笑：“當(dāng)心點(diǎn)，來，我?guī)湍懔鄠€(gè)袋子吧?！北鞠攵Y貌地拒絕，但那女孩卻已熱情地從我手中拿過一個(gè)袋子，我只好連忙道謝。看著女孩年輕的臉上的那抹暖人微笑，我覺得真美！

朋友一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，是一種美。

那天，我去參加一個(gè)比賽。雖然之前早已準(zhǔn)備充分，可心中卻還是覺得有些忐忑，站在臺(tái)上，我一眼便望見了那張熟悉的臉。小A微笑著望著我，那堅(jiān)定的眼神似乎在無聲地鼓勵(lì)我說：“加油！我相信你一定會(huì)成功的！”頓時(shí)，我心安不少，打起信心，深吸一口氣，開始了比賽。她那個(gè)鼓勵(lì)的眼神，真美！

母親眼角的幾絲皺紋，是一種美。

一天夜里，我正挑燈夜戰(zhàn)，為考試做著準(zhǔn)備。這時(shí)，母親拿著一杯熱牛奶走來，輕輕地放在桌前，習(xí)慣性地?fù)釗嵛业谋常f道：“早點(diǎn)休息吧，身體可是革命的本錢啊！”我轉(zhuǎn)頭望向她，突然驚覺母親原本年輕的臉龐，不知什么時(shí)候眼角竟爬上了幾絲淺淺的皺紋。我不禁一愣，是??！母親早已把青春全部奉獻(xiàn)給這個(gè)家了。她為了我，不辭辛勞，即使再忙，也絕不忘記關(guān)心我的學(xué)習(xí)、我的生活。見我盯著她看，母親微微地笑了，眼角的皺紋愈發(fā)地變深，可是，我卻覺得那幾絲皺紋真美，真美！

美無處不在。也正因?yàn)橛羞@些美點(diǎn)綴著我的生活，我才會(huì)過得那樣幸福、快樂！

美在我身邊作文(篇12)

我的世界里充滿了愛，他們是五彩的顏料，是多姿的音符，是優(yōu)美的旋律。把我的世界點(diǎn)綴得有聲有色，五彩絢麗。讓我幸福，讓我快樂，生活在美的世界里。

早晨，美化作了媽媽。媽媽把我從夢里喚醒。溫柔地說：“乖兒子，時(shí)間不早了，起床啦，等會(huì)兒還要上學(xué)呢，要不然會(huì)遲到的噢！”出門時(shí)，媽媽又開始叮囑我：“過馬路要小心喲！”溫柔體貼的囑咐讓我感到：美就來我身邊。

上午，美化作了同學(xué)。數(shù)學(xué)老師布置了作業(yè)。剛開始，我做練習(xí)題如泛濫的河水滔滔不絕，暢通無阻。最后有一顆“攔路石”把我攔住了。我絞盡腦汁也沒想出眉目?！芭指纭焙軜芬獾貛椭?，給我講解題意，我豁然開朗。做完之后“胖哥”幫我檢查習(xí)題。“胖哥”這助人為樂的精神讓我感到美就在我的身邊。友情之美猶如叮咚的泉水那樣清澈見底。深厚的友情是經(jīng)過同友情學(xué)之間長期互相幫助得來的，非一日之功。金錢是換不來友情的，友情是無價(jià)之寶。

下午，美化作了老師，上體育課時(shí)，我在跑步比賽中摔倒了。心急如火燎的心情在我臉上表現(xiàn)得淋漓盡致。老師跑過來詢問……

不見。美體現(xiàn)了愛，美體現(xiàn)了人熱的美好心靈，美體現(xiàn)了人與人之間的跟諧相處。美包括是覺的美，聽覺的美，感觸到的美跟心靈感應(yīng)的美，處處都留下美的足跡。人人都感到美的幸福跟快樂。各式各樣的美都陪伴在我的身邊。把我的生活裝扮得五彩繽紛，絢麗多姿。

美在我身邊作文(篇13)

美是一種心靈的慰藉，美是一種心靈的大門，美是一次心靈的升華……

美是青蛙入水的漣漪，美是蜻蜓點(diǎn)水的瞬間，美是秋風(fēng)橫掃過的虎嘯，美是夜里蛾影曳動(dòng)的光源……美——就在我身邊。

在風(fēng)景秀麗的姑蘇城里，到處是鶯鳴柳綠，山清水秀，令人陶醉?？墒?，我要找的是在這千萬美景中最美的那個(gè)。我手持相機(jī)漫步街頭，實(shí)在拿不定主意。

突然，一句話語浮現(xiàn)在我的腦海里：世界上最不易發(fā)現(xiàn)而最真實(shí)的東西才是最美的。對(duì)了！這樣的東西不就在我身邊嗎？我仔細(xì)地看著四周的景物，進(jìn)入了深思……

又是一天，我從賓館里走出來，天下著雨，我依然手持相機(jī)搜尋著，這時(shí)，感人的一幕出現(xiàn)了——這才是真正的美！一個(gè)老爺爺推著一個(gè)坐著輪騎的老奶奶，兩人只有一把傘，老爺爺向前推推傘，想遮住老奶奶的雙腳，而老奶奶則把傘向后推推，想遮住老爺爺?shù)暮蟊常瑑扇送苼硗迫?，而老爺爺?shù)暮蟊撑c老奶奶的雙腳都被淋濕了。我按下來了快門。這就是姑蘇城里最美的一幕。

法國藝術(shù)家羅丹說：“美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！笔前?，正如照片上老爺爺?shù)暮蟊撑c老奶奶的雙腳上被淋濕印記一樣，人間的真情與永恒的真理才是最美的，它詮釋了美的真諦。

美是一個(gè)平凡的舉動(dòng)鑄就出奇跡，美是一個(gè)遐想的翅膀留下哲理，美是一個(gè)七彩的畫冊展現(xiàn)陽光，美是一個(gè)光榮的字眼代表正義！

啊，美就在我身邊。

美在我身邊作文(篇14)

美無處不在，只要你細(xì)心觀察生活中的每一個(gè)小細(xì)節(jié)、每一個(gè)小舉動(dòng)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這是一個(gè)美麗十足的世界。以前的我總是抱怨這個(gè)世界太殘酷，但是，當(dāng)我換個(gè)角度去留意它的時(shí)候，我才察覺美在我身邊。

早晨起來，走在大街上，整潔的環(huán)境讓我心曠神怡。我不由得想到，當(dāng)我還在熟睡的時(shí)候，環(huán)衛(wèi)工人曾悄悄地穿過這條街。走進(jìn)公園里，翠綠的小草正在向石磚欄訴說昨夜里園丁給它澆了多少水。我坐在一塊石磚板上，微笑，突然間，一個(gè)臟兮兮的罐子映入眼簾，它在優(yōu)美的環(huán)境中是那樣引人注目。一個(gè)小男孩走過來，把它踢到在草叢里，我的臉不知怎么的就拉了下來。遠(yuǎn)方，一位小姑娘一邊唱歌一邊蹦蹦跳跳的走過來，她撥開草葉，拿起那個(gè)罐子，放進(jìn)垃圾箱里，然后對(duì)著小草唱起歌謠。我走近一點(diǎn)，想聽聽她在唱什么。她正在唱：“春天在哪里呀……”伴隨著她咿咿呀呀的童謠，我走出了公園。

路過魚塘，小朋友們正在給魚喂食；走過花巷，小男孩在這里放飛一只百靈鳥，經(jīng)過石橋，大人們?nèi)o小乞丐一些錢幣。此時(shí)的夕陽映紅了半邊天，我往家中走。在一個(gè)小過道里，我停下來，將盲道上胡亂擺放的自行車移到一旁。踏進(jìn)自家院子，大人們坐在一起說說笑笑。

上樓時(shí)，鄰家姑娘攙扶著老爺爺走在我后面……

美是付出，美是無私，美是善良，美是勞動(dòng)，美是不求回報(bào)，美是默默無聞。讓我們來觀察美，體驗(yàn)美，了解美，感悟美，做到美！不要再說世界冰冷殘酷，也不要再埋怨人心險(xiǎn)惡，相信吧！美在我身邊，也在你身邊，美在大家身邊！

美在我身邊作文(篇15)

前段時(shí)間，我參加了攝影組，舉著相機(jī)，拍了校園里的每一個(gè)角落，驚喜地發(fā)現(xiàn)校園真的很美，只是許多人顧不上去欣賞而已。

一天傍晚，我又到樓下去拍攝風(fēng)景，看見落日余暉映紅了天邊的云。一片片云就像一團(tuán)團(tuán)火，搖曳著向上竄，好像要把一切燃燒起來似的。它映紅了我們的校園;映紅了整個(gè)世界。

落日余暉也映紅了食堂邊花園里的一棵石榴樹，此刻的石榴樹在火燒云的映襯下，好像把生命的光彩全都綻放了出來，紅通通的小石榴藏在綠油油的、茂密的樹葉中，高興地咧開嘴笑著，露出紅紅的“牙齒”，我趕緊拿起相機(jī)，“咔嚓”一下把它拍了下來。

走在回教學(xué)樓的路上，我突然醒悟：美其實(shí)可以放大，也其實(shí)可以縮小。那天空中大片大片的火燒云，很美。石榴樹上的小石榴，也很美。想著想著，我頓感神清氣爽。

美無處不在，只是需要你去發(fā)現(xiàn)、去領(lǐng)會(huì)，這樣，你就會(huì)變得樂觀起來，就會(huì)覺得：美就在身邊。

美在我身邊作文(篇16)

我們生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。讓我們?nèi)ふ疑磉叺拿腊伞?/p>

站在講臺(tái)上放眼望去，滿是帥哥美女。有的長著水汪汪的大眼睛，忽閃忽閃的；有的虎背熊腰，胖乎乎的，倒也十分可愛；有的活潑好動(dòng)；有的溫柔內(nèi)向；但他們都是美的。

可我更欣賞一種內(nèi)在的美。

我的同桌夏銘揚(yáng)，長的胖乎乎的，有一顆樂于助人的心。有一次考試前，我忘記帶涂改帶，急得象熱鍋上的螞蟻，夏銘揚(yáng)毫不猶豫地拿出他的涂改帶借給我，當(dāng)時(shí)我如獲至寶，非常感激。樂于助人是一種內(nèi)在的美

王童萱是我們班的數(shù)學(xué)狂，外號(hào)“數(shù)學(xué)蜜蜂”，她熱愛數(shù)學(xué)到了癡迷的程度。一次，她和爸爸在旅游，王童萱已經(jīng)很累了，便躺在車上睡著了。她爸爸在和旁邊的旅客聊天，談著談著，他們談到了“奧數(shù)”這兩個(gè)字，王童萱一下子醒來，跳起來問：“什么奧數(shù)？”。熱愛科學(xué)是一種內(nèi)在的美。

肖澤鵬是我們的班長，許老師讓他管理中午的掃除。一天，我和何文潔等幾個(gè)同學(xué)給教室里那盆粘滿了粉筆灰的植物澆水，順便讓它也曬曬太陽。我們來到了操場上，全心全意地照顧著植物，完全忘記了掃除。就在這時(shí)，班長肖澤鵬氣沖沖地來到操場，找到何文潔，嚴(yán)厲地批評(píng)她：“你怎么不去掃除？我在最后一排發(fā)現(xiàn)很多垃圾，班級(jí)被扣分你負(fù)責(zé)呀？”說著，拉著何文潔回教室了。認(rèn)真負(fù)責(zé)也是一種內(nèi)在的美。

內(nèi)在美在生活中，在小事里。只要你用仔細(xì)的眼睛去發(fā)現(xiàn)，美就真的會(huì)時(shí)刻在你身邊。

美在我身邊作文(篇17)

美，是一種很神奇的東西。它不僅能代表著人的外在美，也能代表著人的內(nèi)美在。但是叫一個(gè)人去選擇的話，他肯定會(huì)選擇外在的美，這是為什么呢？現(xiàn)在的人們?yōu)榱俗约旱娜菝埠痛┭b，幾乎是花費(fèi)了大半的心血，他們都想在外面成為人群中的一個(gè)閃光點(diǎn)。在我見過的人里，基本都是這樣的，當(dāng)然也包括我。

美，難道全世界的人們都是這么認(rèn)為的嗎？那可不一定，雖然大部分都是這么認(rèn)為的，但總有一些人，他們心地善良，幫助了別人，卻沒有得到感謝，他們也是不后悔的。

在我小時(shí)候，我家住在鄉(xiāng)下，不懂得打扮的家鄉(xiāng)人十分熱情，可是，當(dāng)我進(jìn)了城里，城里的人個(gè)個(gè)都穿得特別好看，我心想我們家鄉(xiāng)人都那么地?zé)崆?，相信城里人比家鄉(xiāng)人更熱情吧！誰知道，城里人竟然是那么地自私，更讓我憤怒的是，我也漸漸隨著環(huán)境的變化而變成了一個(gè)追求外在美的人。

直到有一天，我在公園里散步，我聽見有小孩哭，我心想：還是別管的好。等我剛要走得時(shí)候，有一個(gè)清潔工阿姨走去把那個(gè)小孩抱了起來，并到公園的主控室里廣播尋找孩子的父母。不一會(huì)兒，這個(gè)清潔工阿姨回來了，我問她：“為什么要這樣做？”她便說：“助人為樂嘛！這是做人之本。”對(duì)呀！這才是真正的美，一種發(fā)自內(nèi)心的美。

美，其實(shí)就在我們的身邊，只是我們沒有抓住。內(nèi)在美就好像一道門，而我們卻偏偏沒有選擇它，而是進(jìn)了一個(gè)外表比這道好看的門，不過還不算晚，只要我們走出那個(gè)門，回來走進(jìn)這個(gè)門就行了。就是這么簡單的一個(gè)美可以把人們引入一個(gè)沒有回頭的余地，因此我們要利用好美。

美在我們的身邊，我們只要珍惜好這份美就行，這份美就是內(nèi)在美，因此，我們只要幫助一下他人，這個(gè)世界就會(huì)變得很美！我們要記住一句話：美在我身邊！

美在我身邊作文(篇18)

美是一種好東西，有時(shí)能讓人快樂，有時(shí)能讓人幸福還有時(shí)能表現(xiàn)出一個(gè)人的心靈。這次，美就在我身邊。

那一天，陽光燦爛，萬里無云，一隊(duì)穿著整齊籃球服的隊(duì)員不緊不慢地來到了球館。比賽時(shí)刻，不可等待！不一會(huì)兒，比賽開始了，我作為二陣的主力隊(duì)員之一，馬上進(jìn)入了狀態(tài)，只見我飛速地一個(gè)轉(zhuǎn)身，如同一道閃電沖了出去，直到籃板底下，一個(gè)急剎車……“刺啦”一聲，什么，鞋子破了！

我下了場看了看自己的鞋子，無奈地?fù)u了搖頭，唉，關(guān)鍵時(shí)候鞋子壞了，老天啊，你怎么能這樣對(duì)我，這下完了，接下來的比賽一概參加不了了，這也許是我最后一次參加籃球比賽了吧，到了初中，恐怕連寫作業(yè)都來不及，肯定就沒有時(shí)間去參加市里的籃球賽了……一位五年級(jí)的隊(duì)員似乎看穿了我的心思：“我把鞋子給你穿，咱倆鞋碼一樣?！薄澳窃趺葱?，你也是一名主力?！蹦俏魂?duì)員笑了笑：“呵呵，你都六年級(jí)了，這是你最后一次參加小學(xué)的籃球比賽了，要懂得珍惜，我相信你一定比我打得好，加油！”說著，把鞋推給了我……

這份友誼我會(huì)珍重，我把腳伸了進(jìn)去，里面軟軟的，暖暖的，包含著同學(xué)對(duì)我的信心，我再一次上了球場，閃電一樣的我在場上竄左竄右，投籃，進(jìn)了，我們最終獲得了勝利，我露出了快樂的笑容。

美果然在我身邊，這件友誼我將永生難忘。

美在我身邊作文(篇19)

國慶節(jié)那天上午，我跟爸爸到鄉(xiāng)下的婆婆家去玩。爸爸帶我騎著電瓶車，一路上我們看見公路上車水馬龍，來往的汽車一輛接著一輛；集市上人流如潮、熱鬧非凡；田野向我們展示出一幅美麗的秋景，帶來一派豐收的景象。那一片片稻谷，遠(yuǎn)看，好像翻滾著的千層波浪；近看，稻谷笑彎了腰，地里的人可忙了，到處笑語歡歌，機(jī)器聲轟鳴。傍晚我們回來的路上，我坐在后座上盡情的觀賞著天空，你看，天空中的云像一條張牙舞爪的龍，更像層層疊疊的群山，真是奇形怪狀、變化多端。天漸漸地黑了，這時(shí)天邊升起了鵝黃色、又大又圓的月亮。我們騎車到了胡橋和溧城的中間，突然，車的后輪胎被什么東西戳破了，一下子沒氣了。沒辦法了，只好爸爸推著車，我在旁邊走。我們想找一個(gè)修車鋪，可是那條路上又黑又偏僻，根本沒有人家。就在我走的精疲力盡，爸爸推車推得滿頭大汗的時(shí)候，從我們后面駛來一輛三輪車，車上的老爺爺看了看我們說：“怎么了？”爸爸回答：“后輪胎被戳破了，推到前面找人修?！崩蠣敔斦f：“這一帶沒有修車鋪，要往前很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)才能找到修車鋪，我捎你們一段路吧。”在我們的感謝聲中，老爺爺和爸爸把電瓶車抬到了三輪車上。我坐前面，爸爸坐在后面扶著電瓶車。老爺爺在平穩(wěn)的開車時(shí)，我看他穿著很樸素，大約六十幾歲，慈祥的臉上堆滿了皺紋，稀稀拉拉的頭發(fā)黑的白的摻在一起，他長得并不高大，但我覺得他的形象突然在我眼前高大起來，我真想對(duì)他說千句萬句贊美的話。終于，三輪車開到了清安橋，在他的帶領(lǐng)下我們找到了一家修車鋪，老爺爺幫我們抬下了電瓶車，進(jìn)行修理，電瓶車終于修好了。爸爸給他錢算是辛苦費(fèi)，可是他怎么都不肯收。在我們的感謝聲中他騎著三輪車走遠(yuǎn)了，我看著他的背影是那樣的美！

現(xiàn)在我感覺到美就在我身邊，就在我們大家身邊！

美在我身邊作文(篇20)

在大家的生活中其實(shí)處處都存在美，有大自然之美，微笑之美，心靈之美……一個(gè)動(dòng)作就是一種美的象征，一句語言是美的開始。

在大家的班級(jí)里就是時(shí)刻刻的存在著美。上課時(shí)，老師進(jìn)門時(shí)那燦爛的微笑就是大家一節(jié)課中美的開始，“起立，老師好”是同學(xué)們給老師美的回應(yīng)，在上課時(shí)老師與同學(xué)們親密的互動(dòng)，激烈的比拼，就是美得見證。在下課的一瞬間，同學(xué)們松了一口氣露出那燦爛的微笑就是美的完結(jié)。

下課了老師再放下承重的課程，與同學(xué)們嬉戲打鬧，交流課余時(shí)間中所發(fā)生的趣事?問題，那又是美的交流，美的感悟。

在那籃球場上，老師們與學(xué)生們的比拼，激烈搞笑?那是籃球中傳出的美的聲響，同學(xué)們啦啦隊(duì)一聲聲的加油聲，是美的激勵(lì)，美的傳遞。

美在生活中傳遞著，大家也見證了美的瞬間，一小點(diǎn)滴，美給大家?guī)砹丝鞓?幸福與歡笑，讓大家的生活更加的完美動(dòng)人，美是證明生活與時(shí)間的流逝的筆記本，記錄著遺失的歷史。

美就在身邊，只是大家看不到摸不著而已，美是存在的，美只停留在歷史的足跡中，停留在人們的腦海中，大家就應(yīng)要把這份美傳遞到世界各地去，讓世界充滿美，讓地球村永遠(yuǎn)是美麗的。

讓那些恐懼?害怕?戰(zhàn)爭去見鬼吧，讓每充滿人們的腦海?人間吧。

美就在身邊，美就在心里，美就在各個(gè)角落里。

游九溪作文十篇

在平時(shí)學(xué)習(xí)過程中我們經(jīng)常需要寫作文，作文，是一種更高層次的文字表達(dá)能力，因此不會(huì)寫的時(shí)候可以借鑒別人的作文模板，有沒有可以參考的作文模板？小編特別編輯了“游九溪作文十篇”，請(qǐng)收藏并分享給你的朋友們吧！

游九溪作文 篇1

今天的天氣真好！暖暖的陽光照耀著大地，我興高采烈地來到了西湖十景之一——九溪煙樹游玩。

一下車，“九溪煙樹”四個(gè)大字印入眼簾，一眼望去，水田成片、山巒起伏、樹木茂盛，小溪叮叮地歌唱。山綠、樹綠、草綠、水更綠，多么富有詩情畫意?。〔恢挥X得，我們已經(jīng)走到了樹林中，桂花的清香撲鼻而來。在山腳下、小路邊、石頭的縫隙中，溪水在歡快地流淌，陽光照在水面上，閃著耀眼的金光，太美了！小魚兒扭動(dòng)著小小的靈活的身體在水中自由自在地游著。一塊塊小碎石靜靜地躺著，聽著溪水奏出的美好音樂，幾顆水珠從石頭上滴下，在水面上形成了一個(gè)個(gè)小噴泉，忽急忽緩，時(shí)高時(shí)低，這里就是九溪十八澗了。

遠(yuǎn)處，一排排的茶樹，粗壯的樹枝上長滿了綠葉，雖然沒有小小的茶葉芽，但茶農(nóng)們還是背著小竹簍，在翠綠色的茶樹中穿行…..

“重重疊疊山，曲曲環(huán)環(huán)路，叮叮咚咚泉，高高下下樹”。九溪之旅讓我流連忘返，再一次讓我感受到了天堂杭州的美麗。

杭州市南肖埠小學(xué)四班章心儀

游九溪作文 篇2

在浙江杭州，有著一處美麗、幽靜的好地方九溪煙樹。

九溪煙樹，有許多條婉轉(zhuǎn)流淌的溪流。溪流里的水是清澈的，巖石的沖擊讓它水花飛濺，時(shí)不時(shí)還能看見幾條魚苗沿小溪游過。最長的小溪可發(fā)源于楊梅嶺下；溪水淙淙流淌，一會(huì)兒變寬，一會(huì)兒變窄，一會(huì)兒變急，一會(huì)兒變緩。寬而緩時(shí)，小溪潺潺流著，叮叮咚咚的撞擊聲好像在彈一首奏鳴曲，那聲音首首入耳，是真好聽。窄而急時(shí)，那流水在鵝卵石縫中川流不息的聲音使人陶醉，嘩嘩的水聲不絕于耳，使游客為溪流而癡迷。

九溪煙樹特別的是山與樹。在這里，樹能夠長成參天大樹，雖說與普通的樹木比起來，這里的樹太細(xì)。但獨(dú)木難成林，九溪煙樹的樹，數(shù)量是不可計(jì)數(shù)的。樹質(zhì)齡為3歲，就可以長成5-6米高的大樹了。而往往樹最茂密之地是山。在九溪煙樹的山澗里，就會(huì)有竹林、銀杏林、楓樹林等樹林。到了秋天，樹木葉子變成了黃色，就會(huì)有一片一片落葉從樹梢上飄落下來，有的落到了小溪里，溪水夾雜這些落葉從山嶺之間流下，一片片落葉，像把溪水也染成了紅色似的。

這就是西湖新十景九溪煙樹的美，如果你有空，一定要來這美不勝收的好地方度過閑逸的一天！

教師評(píng)語：九溪煙樹，驚訝于杭州居然還有如此美麗而富有詩意的地方，更欣喜于小作者竟然能夠在一次考試中以如此精細(xì)、生動(dòng)、美妙的文字來描述這人間天堂！如果不曾尋覓過其足跡，何以會(huì)有如此美妙題材？倘若不曾細(xì)心觀察，平時(shí)又勤動(dòng)筆墨，又何以能組織起生動(dòng)華麗之文字？凡文章一氣呵成、水到渠成者，皆平時(shí)作文別具匠心也！

游九溪作文 篇3

今天陽光明媚，萬里無云，是漂流的好時(shí)候。我和爸爸、媽媽、姑爹、姑媽一起，坐著爸爸開的車前往秭歸，經(jīng)過兩個(gè)多小時(shí)的顛簸，終于到達(dá)了秭歸。

我們買票的時(shí)候那里人很少，按那里的規(guī)定沒有到12歲的小孩要請(qǐng)?zhí)刈o(hù)。爸爸就為我請(qǐng)了一個(gè)特護(hù)，開始我想特護(hù)一定是個(gè)肌肉男！后來請(qǐng)來了之后我萬萬沒想到，是一個(gè)老大爺，那他肯定是經(jīng)驗(yàn)豐富了。我們到了穿泳衣的地方，這里好多人啦！特護(hù)給我穿泳衣，帶上護(hù)膝還有帽子，全付武裝了！我覺得我真像一名軍人。

特護(hù)給我拉來一條鮮艷的皮劃艇，還給我拿來一雙槳，我們就漂流去了。讓我印象深刻的是我們到了一個(gè)水流湍急的地方，我看到特護(hù)的眼神好像很著急的樣子，他叫我抓緊，我按照他說的雙手抓緊皮艇，只聽見前面有嘩嘩的聲音，那聲音越來越近，原來是一股水流很急的淺灘，過淺灘后，我凍得牙齒都在打顫。這時(shí)，水已經(jīng)裝了半船，特護(hù)叫我下來，只見他雙手把船一推，船里的水全沒了。之后我們又上船了，后面的水流很緩慢，周圍的風(fēng)景也很好，一棵棵大樹長得郁郁蔥蔥，好像它們在把所有的生命力展示給我們看。偶爾也聽到鳥叫聲，突然我看見水面上有一個(gè)紅色的東西，哇！是一把水槍，我試圖去拿來，特護(hù)說你坐著，我來拿，太危險(xiǎn)了。就從這句話，我可以看出來，他是多么愛惜別人的生命呀。我們不知不覺到了終點(diǎn)，特護(hù)把我送到了特護(hù)站，叫我在那里等我的爸爸媽媽，在他轉(zhuǎn)身離開的時(shí)候，我對(duì)他說了一聲謝謝您了！他轉(zhuǎn)身微笑的對(duì)我說不用謝！說完，他就離開了。

就這樣，緊張愉快的九畹溪漂流結(jié)束了！

游九溪作文 篇4

武夷山不僅有清香撲鼻的茶葉，還有巧奪天工的自然景觀，讓我們一起走進(jìn)那如詩如畫的美景里吧！

在武夷山的各個(gè)景觀中，最令我流連忘返的還是那清澈見底的九曲溪。我們坐在竹筏上，用手輕輕地?fù)荛_水面，看著那波紋蕩漾開來，然后慢慢散開。清晨的空氣無比清新，陽光照耀著水面。

“??！那是什么？”只見從水面上發(fā)出一道道銀光，我低下身子，往水底看，原來是一條條銀色小魚在水中歡快地游著。我從口袋里抓起一把魚食，往水里撒去，魚兒們一個(gè)個(gè)躍出水面，撲向魚食。從遠(yuǎn)處看，它們好像舞蹈家一樣，在那翩翩起舞；又像跳高選手，

一個(gè)比一個(gè)跳得更高。

我又繼續(xù)往水中撒更多的魚食，可是卻沒有魚兒游過來?！斑?，這是怎么了呢？”我抬頭往前看，原來在前面幾米處有一段急流。我心想：“這兒不但有風(fēng)平浪靜的水面，還有水流湍急的激流?。　碑?dāng)我想的入神的時(shí)候，溪水不斷的從竹筏的縫隙里涌上來，拍打在我的腳上，那種感覺有趣極了！

九曲溪兩岸郁郁蔥蔥，向上望去，只見天游峰巍然高聳，層巒疊翠，山路曲折，游人像一條長龍，盤旋山間；大王峰和玉女峰遙相呼應(yīng)。這般美景，不由得讓我想起郭沫若先生來到武夷山時(shí)候提的詩句：桂林山水甲天下，不如武夷一小丘。

游九溪作文 篇5

暑假一天，我和爸爸媽媽瀏覽名貫中西，風(fēng)景秀麗的武夷山。

我們乘坐竹篾從九曲溪的九曲啟程，順流而下。你瞧，兩岸的巖石奇形怪狀，有的像石筍，有的像雄鷹，有的像烏龜，有的像青蛙九曲溪像一塊無暇的翡翠，溪水有的平如鏡，竹篾徐行；有的水流湍急，浪花飛濺；有的微風(fēng)吹過，蕩起一圈波紋，真是令人目不暇接。

在五曲的水邊聳立著一塊神奇的石頭，那塊巨石猶如兩只重疊的烏龜，人們叫它們水龜。它們仰著頭，好像迎接來自四面八方的游客。上面的那只水龜，背上有一個(gè)美麗的花紋，那深深的紋路似乎記載著它那遠(yuǎn)遠(yuǎn)的年代；下面的龜比上面的龜大，多么像一只水龜媽媽背著一只水龜娃娃??！導(dǎo)游說：這就是著名的上下水龜。傳說，只要摸一摸水龜，就能長命百歲。

竹篾在湍急的水流中行駛，我們不知不覺已經(jīng)到了二曲。忽然，媽媽大聲嚷著：你瞧，多么壯觀??！我順著媽媽指點(diǎn)的方向望去，只見玉女峰挺拔秀麗，高聳入云，宛如一位亭亭玉立的少女。它的左下方鑲嵌著鏡臺(tái)，上面井然有序的擺放著香梳石還有印巖。導(dǎo)游阿姨向我們介紹到：傳說，鏡臺(tái)是玉女梳妝打扮的地方。我用望遠(yuǎn)鏡瞧了瞧，果真像玉女的鏡臺(tái)。再往溪觀望，水中倒映著玉女倩影，真是美不勝收。

九曲溪之行真是其樂無窮啊！

游九溪作文 篇6

我喜歡這里的山，喜歡這里的水，喜歡這里的風(fēng)景。這究竟是什么地方，那么神奇，讓我留戀忘返？這里便是中國養(yǎng)生運(yùn)動(dòng)第一溪——九里溪，它位于福建省福鼎市的太姥山上。

九里溪景區(qū)可以算得上是一個(gè)“綠色的天堂”了。那里到處可見各種綠色的植物，深綠色的山，綠色的樹，嫩綠色的草，就連水也是綠色的，像一塊無暇的碧玉。綠色的風(fēng)景，使我的眼睛特別舒服，使大家不由自主地喜歡上這風(fēng)景如畫的“綠色世界”。

這兒有許多的活動(dòng)項(xiàng)目。我覺得最好玩的，最舒服的是“高空溜索”。當(dāng)管理人員將我固定好安全繩時(shí)，望著底下的風(fēng)景，我嚇了一跳：哇，這么高??！摔下去怎么辦？還沒等我想完，我就被推了出去。我嚇得緊閉雙眼，命握住繩子，只感覺風(fēng)迎面吹來，我慢慢地睜開眼睛，啊！山清水秀，綠樹成蔭，我覺得自己與大自然融為一體了。徐徐涼風(fēng)，使剛才的\'炎熱消失得無影無蹤，我像只小鳥在空中飛，心中無比舒暢。望著底下美麗的風(fēng)景，我笑地好開心。

最恐怖第一關(guān)要數(shù)“飛奪瀘定橋”了。我雙手緊握安全繩小心翼翼地邁出一步，剛在木橋上走幾步，木板就開始搖搖晃晃的，要得很厲害，好像在跳舞，我嚇了一大跳，不敢往前走，頭上冒著冷汗，橋擺得更厲害了。我艱難地往前走，木橋的搖擺緊緊的揪著我的心。好不容易走了好幾步，前面的同學(xué)尖叫起來，一聲連著一聲，害得我停下了腳步，抱著安全繩不肯走了，但是后面的叔叔再催，我只得往前走。我拽著安全繩，生怕自己掉下去。伴著同學(xué)的尖叫聲，我越來越害怕，一直提心吊膽，直到到了對(duì)岸，懸著的心才落了下來，我松了一口氣。我深刻的到，當(dāng)年的紅軍戰(zhàn)士是多么地勇敢。當(dāng)時(shí)他們飛奪瀘定橋時(shí)，橋上沒有木板，對(duì)面還有許多的敵人，子彈，槍身，戰(zhàn)火在前方，而他們勇敢地、冒著生命的危險(xiǎn)，不怕犧牲，不顧一切地往前沖！我們玩時(shí)，前面既沒有敵人，腳下有沒有大海，還系著安全帶，這么優(yōu)良的環(huán)境下，大家都嚇壞了，足以可見紅軍戰(zhàn)士們是多么了不起??！

一關(guān)關(guān)過去了，陽光總在風(fēng)雨后，哈哈，我順利通過了全關(guān)，我不禁歡呼雀躍！我明白了：任何時(shí)候都要挑戰(zhàn)自己，勇往直前！

游九溪作文 篇7

早早來到秦望廣場，等了十多分鐘，我們便乘上開往“九溪十八澗”的大巴車了。

據(jù)說九溪十八澗是個(gè)極美的地方，不知給我的感覺會(huì)怎樣。大約一小時(shí)的時(shí)間，我們興奮地下了車分了組，便朝山中進(jìn)發(fā)了。

龍井茶花走來四處可見，白白的花瓣夾雜著黃澄澄的花蕊，樸素而又不失大氣。陽光那個(gè)調(diào)皮的小朋友，老愛透過葉間的空隙鉆出來，跑到我們身上，簡直不要太淘氣。

跟著幾位組員，一路光顧著欣賞美景，把駱老師吩咐帶隊(duì)的話全部拋在腦后。向后一看，猛的一拍腦袋。文文去哪了？這不，被我們落在后面了，瞧我這腦袋瓜呀！

恍惚間，走了有一會(huì)了?！巴廴?，那個(gè)地方好美呀，走，我們?nèi)ヅ恼?！”果然，這下“難逃一死”了。坐在廊橋上，擺起我的千年剪刀手?！班牛@張真不錯(cuò)！”我心里不禁哀嚎：誰說拍照是好事，我保證這絕對(duì)是個(gè)假人類呀！忽然，我被湖中的一條魚兒吸引住了目光。它細(xì)細(xì)長長的，藍(lán)色的身子，黃色的頭和尾，好生漂亮呀！它在湖中嬉戲著，見它不動(dòng)，我拿出手機(jī)，正準(zhǔn)備留下它美麗的倩影，下一秒它卻扭動(dòng)著身子極快地竄進(jìn)水草里。水下綠油油的小草隨著清澈見底的水流擺動(dòng)著身子，這片綠色的森林可真是魚兒藏身的好地方。

“你們看看那里的九溪煙樹，果然名不虛傳呀！”不遠(yuǎn)處傳來盛老師的贊美。我往楓樹那邊瞅了瞅?？蛇@一瞅，連魂兒都被它帶走了。幾棵楓樹聚集一地，像個(gè)大鳥俯身河邊飲水。它們的葉子呈漸變色，由熱情的火紅到嬌嫩的粉藍(lán)，再到燦爛的橙色，最后帶著生機(jī)勃勃的綠色。我嘟囔著：“果然是絕勝一潭煙樹染，金風(fēng)赤火漾秋楓！端的是有名，可真美的不像話！”由于時(shí)間關(guān)系，我們不能多做停留，匆匆的拍下兩張美照，便繼續(xù)向山里走去。

一路見到了參天的水杉，見到了清澈的溪水，見到了嶙峋的怪石，見到了形態(tài)各異的羅漢，還進(jìn)行了朗誦。我們終于抵達(dá)吃飯的地方了！我安靜地扒著飯，馬上可以聽課了呢。心里抑制不住的小興奮。

到了茶博館，百花爭奇斗艷，瑟瑟秋風(fēng)吹過，竟生了些冷意。半個(gè)多小時(shí)，結(jié)束了戶外的游記一課。才幾個(gè)小時(shí)，該回家了。

斑駁的老房子，淙淙的溪流，嬌艷的花兒，行走在青階上的我們。不舍之意席地而來，也許，今后的某一天，我還會(huì)再來的。

游九溪作文 篇8

在古希臘，有這么一個(gè)傳說：將自己的愿望寫在紙上裝進(jìn)透明的玻璃瓶內(nèi)，放入大海，讓瓶子載著希望漂向遠(yuǎn)方，看到的人越多，實(shí)現(xiàn)的可能就越大

我也讓我的希望漂在海上，讓更多的人看到，我相信，實(shí)現(xiàn)不是問題。

我的愿望十分簡單，我希望世界上的人類都愛護(hù)地球。如今，垃圾堆成山，不好處理。要說燒吧，塑料會(huì)放出有毒氣體，要說一直放著，那地球就沒救了！所以大家只要保護(hù)環(huán)境，少制造點(diǎn)不可回收垃圾，少用化學(xué)物品，那空氣就不再渾濁，天空就會(huì)依舊美麗！

我把希望放進(jìn)瓶中，任它自由漂流

它漂啊漂，一位把垃圾亂扔的小伙子撿到了，他看過后，滿臉愧疚地把垃圾拾起，扔進(jìn)垃圾桶里。又把它扔向大海的某一個(gè)角落

它漂啊漂啊，漂了三天三夜，終于，有一位可愛的小女孩將它撿起，讀完后，她細(xì)心地把海邊的垃圾一點(diǎn)一點(diǎn)地?fù)爝M(jìn)垃圾桶，大人小孩見了，紛紛效仿，海邊變得更加干凈了！

它又開始漂流了，這次被一位貧窮的漁夫撈起，漁夫憑著一點(diǎn)學(xué)識(shí)，艱難地讀了下來，看過之后，漁夫開始往海里捕撈，不是撈魚，而是在撈垃圾

一天又一天的過去了，更多不講文明的人撿到了，他們也用實(shí)際行動(dòng)證明了，地球一天比一天美麗了

相信有一天，地球上會(huì)沒有不文明的人，垃圾也會(huì)逐漸變少

游九溪作文 篇9

今天早上，爸爸開著車帶著我和媽媽一起去華盈別克4S店，參加低碳自駕游活動(dòng)。

我們要去的地方位于福建的福鼎九鯉溪風(fēng)景區(qū)。早上8點(diǎn)鐘，大家都要在華盈別克4S店集合，總共參加的車有26輛。我們在華盈別克4S店吃了早餐，聽了注意事項(xiàng)之后，就開開心心地出發(fā)了。

我們先去加油站加滿油，就跟著GPS引導(dǎo)的路線走了。我們一共開了兩個(gè)多小時(shí)，我在車上都無聊極了，就想早點(diǎn)到達(dá)目的地。

我們終于到了，一下車就被安排去坐竹排漂流。我?guī)е畼屔狭酥衽?，有時(shí)，我用水槍灌滿水后噴水，有時(shí)，我用水槍當(dāng)劃槳?jiǎng)澦?。竹排漂到了水最激流的地方，竹排把我們沖高又落下，清澈的河水還濺到我們身上，衣服褲子都濕了，好玩極了！竹排終于靠岸了，我們整理好衣服鞋子，等公交接送車回到原來的地方?；貋砹诉^后，我們就去吃中午飯，因?yàn)槲覀兓貋頃r(shí)間晚了點(diǎn)，所以飯菜都涼了。吃了飯，領(lǐng)了獎(jiǎng)品，我們準(zhǔn)備去下一個(gè)景點(diǎn)。

我們聽從安全員的介紹，先去換上安全服，戴上安全帽和手套，爸爸說我們個(gè)個(gè)都像個(gè)工程師，準(zhǔn)備好去冒險(xiǎn)了。我們玩了好多的冒險(xiǎn)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，有高空飛渡、單走鋼絲繩、飛檐走壁鋼絲橋等等。

我覺得最難和最難忘的是單走鋼絲繩。單走鋼絲繩就是在河兩邊拉了一條粗粗的鋼絲，頭上還有一條能栓著保險(xiǎn)帶的鋼絲，然后大家就這么走著鋼絲過河。爸爸走在最前面，然后是我，媽媽跟在我的后面，開始緊張地走鋼絲了。突然，我腳下一滑，嚇得我急忙叫媽媽救我！爸爸回頭也沒抓住我。但是，我卻沒掉進(jìn)河里，因?yàn)橛斜ｋU(xiǎn)帶緊緊地拉牢我了。真是有驚無險(xiǎn)。爸爸教我把腳橫在鋼絲上，讓我集中注意力，最后，我終于自己踩著鋼絲過了河。真為自己的膽大心細(xì)高興。

玩了一天好累?。∥液蛬寢屔狭塑囈粫?huì)兒就睡著了，可爸爸還要開車回溫州，真是辛苦爸爸了。今天玩得好開心！我下次再帶著姐姐一起來冒險(xiǎn)。

游九溪作文 篇10

炎熱暑假，太陽高掛，世間的萬物仿佛都打了焉。于是乎，我和媽媽來到了著名的漂流小鎮(zhèn)九蜿溪，去征服那長達(dá)20。4公里的溪流。

我和媽媽買了票，穿好救生衣，搶到一個(gè)艇子就走。遠(yuǎn)處的波濤轟鳴聲，如同螞蟻一般侵噬著我激動(dòng)的心。坐上艇子，浪花一點(diǎn)點(diǎn)把艇子向前推進(jìn)，我的心也如同一點(diǎn)一點(diǎn)前進(jìn)的艇子一般，一點(diǎn)一點(diǎn)熄滅，原以為驚險(xiǎn)無比的漂流竟是平淡無奇的，我如同泄了氣的氣球一般躺在了艇子上。

這時(shí)，浪花的轟鳴聲把我拉回現(xiàn)實(shí)，一個(gè)激靈，我趕緊坐直身子，望向遠(yuǎn)方，水在向下方蔓延，浪花一個(gè)接一個(gè)地翻騰，我嚇得直哆嗦，急忙閉上了眼睛。不到一秒就聽見轟的一聲，艇子向下沖去，耳邊只有風(fēng)的呼嘯，身體像被一雙巨手用力地向上提似的，我使出吃奶的力氣抓住扶手，心也提到了嗓子眼兒?？墒牵ё訁s平穩(wěn)了下來，我正以為這個(gè)風(fēng)波過去了的時(shí)候，一個(gè)巨浪撞在了我的身上，艇子也因它在劇烈地?fù)u晃著，仿佛隨時(shí)都有撞翻的危險(xiǎn)。這個(gè)巨浪的力量也真夠大的，撞得我眼冒金花，也把我全身都涼了個(gè)透，真的好不涼爽。

突然，艇子又撞到了一塊石頭上，我顫顫巍巍地睜開了眼，眼前的景象令我倒吸一口涼氣一個(gè)接一個(gè)的關(guān)口擺在我的眼前，全部都近90度，一個(gè)個(gè)巨浪仿佛在等待著我們。這個(gè)艇子能抵擋的住這么強(qiáng)的沖擊嗎？我不禁憂心仲仲。不等我想完，艇子就陷入了巨浪的包圍之中，我緊閉雙眼，緊緊地抓住扶手，雙腳用力地蹬著艇子，不讓自己被抖出去。艇子不停地在搖晃，里面不停地被灌水。

不知過了多久，我們被工作人員拉上了岸。我趕緊站起，搖一搖自己早已麻痹的雙臂，媽媽問工作人員還有多長的距離，他們說還只僅僅過了一半，我不禁萌生了退卻之意，媽媽對(duì)我說道：這個(gè)世間有很多事無可預(yù)計(jì)，也有很多事無法回頭，既然選擇了，就要一直走下去。我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，再次坐上艇子出發(fā)。

時(shí)間一分一秒地過去，太陽也漸漸歸西，我們終于到達(dá)了終點(diǎn)，看著這一望無邊的漂流行程，我不由得敬佩我自己。

人的一生會(huì)遇到數(shù)以萬計(jì)的困難，但是，只要你勇敢地去面對(duì)它，就沒有無法戰(zhàn)勝的困難。困難就如同這次漂流，雖然戰(zhàn)勝它需要克服極大的心理障礙，但是只要你戰(zhàn)勝它，就會(huì)給你留下終身的回憶。