生命六年級小學(xué)作文

生命六年級小學(xué)作文熱門。

文章寫作是培養(yǎng)卓越行業(yè)和領(lǐng)導(dǎo)能力的關(guān)鍵技能，通過寫作，我們學(xué)會了更準(zhǔn)確地表達自己的思想和觀點。本文推薦給您一篇題為“生命六年級小學(xué)作文”的文章，請收藏本頁面以備將來訪問之需！

生命六年級小學(xué)作文【篇1】

珍愛生命 走進消防

奉節(jié)縣青少年宮寫作六（3）班 艾 旭

昨天是一個特別的日子，因為我和青少年宮六（3）班的同學(xué)們一起參加了一次有意義的社會實踐活動——“珍愛生命，走進消防?！?/p>

上午8：35分，我們出發(fā)了。一路上，我一直在想：縣消防大隊是個什么樣子？我們?nèi)ツ莾鹤鲂┦裁茨兀繋е@一連串的疑問，20分鐘后，我們終于來到了縣消防大隊。

一進去，一輛龐大的紅色消防車映入我的眼簾，車旁邊整齊地擺放著一些消防器具。

我們集合完畢后，就上樓參觀了消防宣傳室，里面的墻壁上貼滿了各種關(guān)于消防安全的宣傳圖片，介紹了許多逃生知識和火災(zāi)注意事項。接著，消防叔叔還讓我們試著注意事項。接著，消防叔叔還讓我們試著模擬報警，之后又給我們介紹了消防服，講了許多相關(guān)知識。

參觀完畢后，我們又回到了樓下的操場上。然后，消防叔叔給我們介紹了那排消防器械以及消防車的用途。、

介紹完畢，就開始了后面的實踐活動——穿消防服。我們班的胡萌被幸運地選中了，穿上消防服的他不由地耍起了帥，連擺了好幾個姿勢。

接著，又進行了一次逃生演練。同學(xué)們接二連三地鉆進了“逃生模擬演練帳篷”里，我也跟著鉆了進去。一進里面，頓時黑漆漆的一片，伸手不見五指，只能憑感覺順路走。里面空氣十分的苦澀，像是灰塵吸入了鼻子。靜寂給里面的人帶來了壓抑，好像與世隔絕了一般。在一瞬間，我感覺到了火場里面那恐怖的氣息，因為我從來都沒有過這種感覺。

過了一會兒，我從里面鉆了出來，感覺猶如剛從夢中回到現(xiàn)實一般，十分奇妙。

最后，我們還進行了“滅火演練”。消防叔叔先介紹了滅火器的使用方法，然后給我們進行示范。還讓同學(xué)們親自去體驗。大家擁上去，排了長長的一列隊伍?？上颂辔覜]能嘗試用滅火器滅火。

上午10：00，這次的“珍愛生命，走進消防”的社會實踐活動就圓滿結(jié)束了。雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我的心里仍對它充滿了回味，希望以后有機會還可以再來一次。

生命六年級小學(xué)作文【篇2】

生命的力量作文600字

不知什么時候，我家陽臺的墻壁上和墻角都多出了幾片蜘蛛網(wǎng)，網(wǎng)上還粘著一兩只死去的蟲子，十分的凄涼。我想，這一定是有蜘蛛在我家的陽臺上安居樂業(yè)了。

看到這種情形，你會做何感想？我不知道，反正我只知道，我一看到這蜘蛛網(wǎng)，心里就老是疙疙瘩瘩的，坐在家中怎么也不舒服、安逸。

我自小就討厭蜘蛛，尤其是它那肥胖、的身體，笨拙的丑態(tài)，以及它那種用設(shè)圈套來捕捉食物的方式。我一邊埋怨自己是什么時候養(yǎng)下這個寵物的，一邊用木棒戳破了陽臺上所有的蜘蛛網(wǎng)。這時，那只蜘蛛從墻角中慢慢地爬了出來，它似乎知道了主人十分的討厭自己，便緊緊地貼著墻角，悄悄地溜走了。

我自然要慶幸自己的舉動生了效，便扭頭進屋，再也不去管它的生死安危。我覺得，蜘蛛是肯定不會再來我家陽臺的了，我這才放心了下來。

可出人意料的是，這只蜘蛛，這只我自以為已經(jīng)不會再來我家的蜘蛛，不知何時，又在我家的陽臺上重新織了一張網(wǎng)。這張網(wǎng)，看上去，比上一張來的更要堅固。它重新寄居下來的行為，使我更加憤怒。我生氣地用紙抓起它，狠狠地往下一摔當(dāng)時，我的確不知道這一摔的后果會是什么，只見它的腳再也拖不動那肥胖的身體了。它蜷縮在墻角，一雙黑黝黝的小眼睛無助的、靜靜地望著我。

我本來還想再踢一腳，但當(dāng)我看到那無依無靠，充滿乞求的眼睛時，我突然猶豫不決了，決定放它走。幾天過去了，那只蜘蛛沒有來，我終于又一次放下了心。

在一個狂風(fēng)暴雨的夜晚，我偶然在陽臺外的玻璃上，發(fā)現(xiàn)了這只背上有黑斑的蜘蛛。

只見它緊貼在一張破得不成樣子的網(wǎng)上，身體不斷的隨寒風(fēng)顫抖著，似乎隨時都可能被風(fēng)刮走似的。湊近一看，那條被我摔斷的腿依然沒有長好。暴風(fēng)猛烈地敲打著它的身體，但是它的眼神中卻沒有一絲、一丁點兒的怯懦。也許跟大自然搏斗的豪情占據(jù)了它的整個心靈，因為它知道，無風(fēng)無雨的陽臺里面沒有它的安身之處，沒有它渴望的一處溫暖的小窩。于是，為了生命、為了能夠生存下去，它選擇了與大自然作戰(zhàn)，和風(fēng)雨抗?fàn)?，這不就是生命的力量嗎？如果時光能夠倒退，我將好好地對待這一個卑微的、看似骯臟卻崇高的小生命。

風(fēng)雨過后，那張破爛的蜘蛛網(wǎng)早已不見了蹤影，那只蜘蛛也不知去向。蜘蛛是有了一個新家還是葬身于狂風(fēng)暴雨之中了呢？我不得而知。但是，我想為它，為這只蜘蛛祈禱，希望它能夠找到一個全新的家，能夠永永遠遠的過上幸福、平安的生活。

我想這也就是它這生命的力量帶給我的震撼與領(lǐng)悟吧。

生命六年級小學(xué)作文【篇3】

前不久，我們學(xué)校進行了一場轟轟烈烈的活動“感動一中人物評選”。我演講的主題是——感動生命。

說實話，一開始我只簡單地將它當(dāng)作一個形式，認為只是走過場，并沒有真正去關(guān)注自己的從前。但是，當(dāng)一位位同學(xué)站在講臺上真情流露時，我深深地被感動了。yjs21.cOm

伴隨著決堤的淚，我與大家一起分享曾經(jīng)的點點滴滴，就好象一起翻閱了自己成長的頁碼，而那用淚水和感動交匯的篇章，在那瞬間凝滯成最為雋永的一頁?？梢哉f，誰也沒有想到這個活動會帶給我們?nèi)绱苏鎸嵍椒驳母袆?。同學(xué)們在周記中也激情澎湃----

有人說：“將生命中的感動儲存起來，我們會發(fā)現(xiàn)自己成了世上最富有的人。”

有人說：“只要你活得幸福，那么你身邊愛你的人也會跟著幸福。因此，為了那些感動，為了那些愛我們的人，要勇敢地生活下去，要微笑著面對生活。你要相信一班有足夠的肩膀讓你靠。

多有情感的話語啊，你是否也深有感觸呢?那么，好好享受一中帶給我們的感動吧。

人之所以偉大在于他有思想，因此，在我們享受感動的同時，我們也要創(chuàng)造感動來回報學(xué)校。

一走進教室，你就會注意到，我們的后墻五彩繽紛，那里有“溫馨之家“，一張張充滿笑容的照片，記載著入學(xué)以來的美好回憶;那里有”夢想之星“，一顆顆金色的星星寄寓著一個個美麗的大學(xué)夢，成為我們學(xué)習(xí)的推進器。

我們班的生日賀卡一直是感動的代言人，當(dāng)生活委員將寫滿全班每一位同學(xué)親筆祝愿的賀卡送給過生日的同學(xué)和老師時，感動之情溢于言表。每天中午的勵志演講不僅鍛煉了大家的膽量，更激發(fā)了聽眾的熱情。每周的班會課，讓同學(xué)們進一步認識了自己，了解了他人，為今后的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

在老師的無私奉獻下，在家長的殷切期盼下，在同學(xué)們的刻苦拼搏下，我們在學(xué)習(xí)和活動中取得了不錯的成績，我們沒有辜負五中對我們的期望。

在相互的感動中，我們用燃燒的心、怒放的生命點燃了希望的柴薪，照亮了黑暗的日子。

我們用嘹亮的號角在這里宣誓：要腳踏實地、扎扎實實、勤奮努力，為實現(xiàn)一年半以后的金色輝煌而拼搏!請相信，今天我因一中而感動，明天一中因我而感動!

生命六年級小學(xué)作文【篇4】

有時候，人生中一個偶然的細節(jié)，會用你一輩子的時光去體驗和感受。

記得有一次，晚上下晚自習(xí)后，我高高興興的背著書包回家，走在田間小路時，我看見眼前漆黑一片，我他細一看原來是這里停電了，我沒有辦法只好在黑夜中摸索前進，我因為眼晴有點近視所以把面立腳點的水塘當(dāng)成了路，一腳踩上去：媽呀，我怎么這么倒霉啊!

說完我就從書包中拿出紙擦干了腳下的水，可是前方漆黑一片，有的地方又有水池，我真不知道該從哪里下腳呢?正當(dāng)我苦悶時，一束陽光照了進來，我回頭一看自己的救星來了，心里真是高興，可是當(dāng)那個人走過來后我看見她并不是我的熟人，和我素不相識，看到這個場景我的心情從天堂一下子就掉到了地獄，那個人似乎看出了我的心情，走過來對我說：小妹妹，你站在這兒干什么，是不是看不清路啊，不如你跟我一起走吧，至少這樣要好一些。我聽了點了點頭，就這樣她在前面開路，我在后面走，過了一會兒，我終于看見了一大片陽光，來到家門口，我向那位姐姐說了聲謝謝，姐姐笑了笑并走了，等我上樓后才想起自己沒有問她叫什么名字，真是太不禮貌了，不過我從心底里感謝她。來自：作文大全一件小事如果會讓你用一輩子的時間去體會，我認為那是值得的。

生命六年級小學(xué)作文【篇5】

一頂純白的燕帽，一身雪白的衣裝，穿出的是圣潔和美麗；一份救死扶傷的責(zé)任，一顆無私奉獻的情懷，揚起的是溫暖與愛心。依然清晰記得大學(xué)的第一堂課上，基護老師就在黑板上寫下：“選擇護士這個職業(yè)就是選擇平凡，選擇付出?！眲偡秩胄膬?nèi)科時就知道這是一個高風(fēng)險、突發(fā)事件多、病情瞬息萬變的科室，我不由心生幾分畏懼，但它積極進取、全力以赴、團結(jié)一致、精益求精的精神一直感染著我，激勵著我。

讓時間回到1月30日那個寒冷的深夜，病房里此起彼伏的鈴聲剛剛歸于平靜，一陣刺耳急促的敲門聲就劃破了病區(qū)的寧靜，一位大面積心肌梗死、心源性休克的病人由急診科推入病區(qū)，面對大汗淋漓、面如死灰、休克血壓、呼吸淺慢，心率只有三十多次的病人，醫(yī)護人員立即投入到搶救中，因為時間就是心肌，時間就是生命！吸氧、心電監(jiān)測、建立靜脈通道；阿托品、多巴胺、腎上腺素靜脈推注；搶救緊張有序的進行著，王主任、護士長、努爾醫(yī)生，伴著刺骨的寒風(fēng)也在第一時間及時趕到，血壓

90/60、心率每分鐘50次，“快！開始溶栓！”主任一聲令下！緊繃的神經(jīng)，細密的汗珠，伴隨著液體的滴答聲，空氣似乎都要凝固了，90分鐘后，病人又開始劇烈胸痛、命懸一線，“快！通知介入室，準(zhǔn)備急診補救性PCI，”當(dāng)班護士趙媛媛、曹春梅以最快的速度進行術(shù)前準(zhǔn)備，備齊搶救藥、氧氣袋、除顫儀……將病人迅速推至介入室。無影燈下，動脈穿刺、送入導(dǎo)管、球囊擴張、支架釋放；手術(shù)臺下，醫(yī)護人員配合默契、溝通到位。厚重的鉛衣，擋不住對生命的尊重，凜冽的寒風(fēng)，涌動著醫(yī)護人員熾熱的情懷！終于，手術(shù)成功，患者胸痛消失

,轉(zhuǎn)危為安！在家屬感激的目光中醫(yī)護人員將病人安全送回病房，急促的車輪聲再次劃破了病區(qū)的寧靜，白衣天使們繼續(xù)傳遞著生命的火炬，患者病情瞬息萬變，病人身旁一夜無眠，精心的護理，辛勤的汗水，疲憊的面容，腫脹的雙腿……當(dāng)清晨第一縷曙光微露，看到病人熟睡的面容，忙碌一夜的護士，臉上露出了欣慰的笑容，我們用付出，又一次創(chuàng)造了生命的奇跡！正是醫(yī)護人員們用她們無私的愛與奉獻支撐起無力的生命，讓病人重新?lián)P起生命的風(fēng)帆，讓患者因痛苦而變形的臉上重綻笑顏。

生命六年級小學(xué)作文【篇6】

我始終無法給出我的答案，于是我便出門了，也許答案就在路上呢，誰又能說準(zhǔn)？

街上，道路兩旁，全都是清潔工人，他們忙著清理昨夜的大雪。他們分工配合，你鏟，我掃，他運。我望著他們，仿佛看見有一位清潔工人對我說：“對于我們來說，生命的意義在于用有限的生命去無限的為社會做有利之事，用我們的雙手去保證每一個城市的清潔?！?/p>

我繼續(xù)走著，馬路上來回穿梭著“外賣小哥”，他們穿著騎手服，“四處奔波”只為讓人們吃上熱騰騰的飯菜，我又仿佛看見一位外賣小哥對我說：“對于我們來說，生活的意義在于用我們誠懇的態(tài)度送好每一份餐”。

我邊走邊想，也許生活的意義便是用自己有限的生命去無限地幫助他人。就像是花兒一般，也許它們的生命很短，但它們認真生活，它們?yōu)闊釔凵畹娜颂砩弦荒L(fēng)景，它們?yōu)橥鏄返暮⑼粝乱环莼貞洠鼈優(yōu)槿碎g播撒一縷芳香

生活的意義便是在于，為社會做貢獻。幫助他人，使自己過得充實，無愧于心。讓自己生活的每一天都有意義。

也便是“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”這便是我最后的回答。

生命六年級小學(xué)作文【篇7】

童年

童年，一段多么美麗的時光啊!它給我?guī)砹藷o限的歡樂，也帶來了很多揮之不去的記憶。

雖然我很喜歡游泳，可技術(shù)卻不怎么好。記得那是二年級放暑假的一天，我在市少年宮學(xué)游泳，正在興致勃勃地準(zhǔn)備學(xué)游泳時，老師說今天練習(xí)潛水的一習(xí)話把我嚇蒙了，因為要把頭潛在水中一分鐘對我來說太難太難，我一下子變得忐忑不安，連平時曖洋洋的池水今天好像也變得冷冰冰了。當(dāng)老師說全體同學(xué)把頭潛下水時，我更加害怕了，仿佛頭一沉入水中就會把我淹死。老師也似乎注意到我不肯下水，于是便悄悄地繞到我背后，一下子把我推了下去。這時我更驚惶失措，雙手在水面上不停地亂舞，甚至喊起了救命。在場的同學(xué)哈哈大笑，連老師也控制不住笑了起來。當(dāng)天晚上回到家后，我便在家里的浴缸里練習(xí)起來。功夫不負有心人，第二天練習(xí)同樣的內(nèi)容時，我一躍成為全班第三名，在水下的時間是1分30秒，當(dāng)時高興的心情可想而知。

還有一次，我記得是五年級時，班上開聯(lián)歡會。我表演的節(jié)目是演唱周杰倫的龍拳。當(dāng)我上臺時，不知是太緊張，還是地面太滑，竟摔了一跤，全班同學(xué)哄堂大笑。當(dāng)時我只聽見同學(xué)們七嘴八舌的議論聲：“＠￥＃*%。”當(dāng)時，我一點勇氣也沒有了，但在老師的鼓勵下，我還是鼓足勇氣唱了起來：“我右拳沖破了天，化身為龍！把山河重新移動，填平的裂縫……”當(dāng)唱完時，我自己也覺得唱得出乎意料的好。同學(xué)們也從原來的哄笑轉(zhuǎn)變一陣陣?yán)坐Q般的掌聲?！鞍パ?！”我發(fā)出一聲慘叫，原來下臺時又摔了一跤，全班暈倒。

有喜有憂，有笑有淚，既有傷心，又有歡樂，這就是我的童年。

生命六年級小學(xué)作文【篇8】

清晨，我獨自坐在窗邊，看著白云漫無目的地從我眼前飄過。懶洋洋的日光沐浴著我，使我暫時告別了秋天室內(nèi)的清冷，告別了現(xiàn)實的今天。

一陣輕快的口風(fēng)琴聲將我從夢中喚醒，似乎向我表達著愉悅的祝福。我與父母坐上巴士上向花地河旁的一個小公園前進。

沿途的風(fēng)景都是美好的，一抹抹翠綠向我的腦后拋去，帶走了煩惱，迎來了快樂，來到了小公園，剛下巴土我就聞到了一股淡淡的幽香，空氣十分清新。媽媽告訴我，這是夏天荷花的味道。

沒過多久，表哥表姐也都陸續(xù)到來了，大家在這充滿了鄉(xiāng)間農(nóng)莊生活氣息的農(nóng)家樂里一同午餐。

我很快就吃完了午餐，而大人們還在聊天。于是，我拉著表哥的手來到河邊的橋上喂魚。錦鯉在橋下邊，荷葉下，水仙間鉆來鉆去。魚兒是活潑的、快樂的，時而潛游至河里，時而躍出水面。因為它們沒有生活的煩惱，總有人為它們喂食。

漸漸地，我又被層層疊疊的荷葉所吸引，荷葉在這小河中密集地生長著，蜻蜓偶爾停在荷葉尖上，偶爾沿著河彎彎折折的河間飛。好一副池塘美景啊!

不，這不能用美景來形容。還有知了振翅的聲音，錦鯉游動的靈動、飄蕩在空氣中的幽香

是啊，還有這荷花淡淡的幽香。我循著這股幽香來到了河的對岸，卻仍然沒有找到香味的源頭。只得漫無目的地沿著河岸散步，看看有沒有希望碰巧遇見。

都說想像與現(xiàn)實往往相反，這大概是真的吧!沿途之間，我竟未看見一朵荷花，倒是荷葉仍然十分多。

無奈下，我只得返回父母那兒去。但追尋荷花的念想?yún)s終未散去。

許是荷花也不愿繼續(xù)考驗我吧，沒走多久便瞧見一株含苞待放的花骨朵探出橋底，嫩綠的葉子護著荷花，露出來的一小部分花瓣似是剛吃飽，挺足了的肚子，把身子慢慢撐開，給予人一種半透明之感，清雅脫俗。

我心里想著這株荷花是多么美麗動人啊!可若不是有花香的指引我又怎能見到此等奇麗動人的景象呢?

人也是一樣的。一位君子若是品格優(yōu)正學(xué)識淵博，必有人會尊敬他，又何需依靠他人呢?所以，要做翩翩君子，讓生命飄出幽香!

生命六年級小學(xué)作文【篇9】

一個人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人，在生活的巨大壓力中戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國，人民的利益聯(lián)系在一起，才會創(chuàng)造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰(zhàn)士。而他保爾柯察金，憑著堅強的意志，讓自己的生命煥發(fā)光彩！

保爾柯察金出身在一個貧困的鐵路工人家庭里，父親在很早已經(jīng)去逝，家里全靠母親替人洗衣服養(yǎng)家糊口。當(dāng)時的社會是黑暗的，全是有富人的天下，當(dāng)保爾還在上小學(xué)時，就因為犯了一點錯，卻被趕出了學(xué)校。于是，保爾只好外出打工，對于保爾這個未成年人來說，工作已經(jīng)非常辛苦了，但是，更過份的是還要受有錢人的侮辱和折磨。他從小立志，要成為紅軍的一員。

十月革命暴發(fā)后，保爾十六歲那年，受朱赫萊的影響和朋友加入了紅軍的隊伍中，成為了著名的科托夫斯基騎兵師中最勇敢的士兵之一。從此并走上了革命的道路。也實現(xiàn)了他畢生的愿望。他投入了地方上的各項艱巨的工作。而且還直接參加艱苦的體力勞動。當(dāng)時的工作極端艱難，條件也非常差，還要面臨武裝土匪的騷擾和疾病，饑餓也都威脅著保爾和戰(zhàn)士們，但是他卻沒有倒下。他表現(xiàn)出的是高度的政治熱忱和忘我的勞動精神。面對生與死的考驗，他也沒有退縮。在激烈戰(zhàn)場上，保爾曾多次身受重傷，但是他用頑強的毅力戰(zhàn)勝了死亡。在雙目失明，疾病纏身的情況下，面對書稿丟失，他沒有屈服。他在戰(zhàn)斗中懂得了要想推翻黑暗社會，就必須成為堅決斗爭的鋼鐵戰(zhàn)士。也就是他那種不畏任何艱難險阻，百折不撓，勇于進取，頑強拼搏，奮斗不止的精神，為人類和解放甘愿付出自己的一切的英雄。

有誰能想象，保爾柯察金他以前的生活卻是那樣艱苦。但是，無論多大的困難，多大的挫折他都不屈服。想想生活在我們這個年代的人，衣食無憂，過著幸福美滿的生活。甚至有的人還飯來張口，衣來伸手，被爺爺奶奶寵得像個小皇帝。有沒有想過我們的生活一樣會出現(xiàn)很多的困難，雖然不大，但是我們是否能像保爾那樣積極樂觀的克服呢？作為新世紀(jì)的接班人，我想我們能排除萬難，勇敢的往前沖，永不放棄，走向成功！

生活中，學(xué)習(xí)中一點小事情，一點小困難，一點小挫折，沒什么大不了。就如古人所說：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。困難與折磨對于人來說，是一把打向坯料的錘，打掉的應(yīng)該是脆弱的鐵屑，煉成的將是鋒利的鋼刀。做人一定要堅強，要過一種有意義的生活，不要虛度光陰，碌碌無為。

是啊，他們這一種頑強拼搏、堅強的意志真的是無價之寶，鋼鐵就是這樣煉成的！

生命六年級小學(xué)作文【篇10】

春天的小雨浙淅瀝瀝地下著，山林的土里一顆顆竹筍不安分的心喜悅地跳動著。是的，它們受到春天的召喚，它們不停地往上沖，積蓄了一個冬天的力量，終于要釋放出來了。但現(xiàn)實是殘酷的，土地上壓著一塊塊大石頭，想要破土而出，竹筍就必須頂翻石頭。于是，還未破土，竹筍便展開了與石頭的較量，它們的根向四方伸展，吸收更多的養(yǎng)分，誓不低頭。最終，它們贏得了生命中的第一場較量，它們獲得了來自自然的獎勵與生存的權(quán)利。這就是生命，不是安于現(xiàn)狀，不思進取，而是頑強拼搏，永不服輸，不被困難_，不向惡勢力低頭，發(fā)掘出生命的潛能，追求真善美。田野里隨處可見的小草，談不上多珍貴，但它的身上，體現(xiàn)著最基本的生命價值。不奢求舉世無雙，只希望能活下去。細細的草葉，小小的身體，在那么廣闊的大自然中，它們仿佛經(jīng)不起一丁點風(fēng)吹雨打。但肆虐的雨，凄厲的風(fēng)，無情的霜卻沒有令它們消失，甚至熊熊的火都沒能完全摧毀它們，很難想象，小小的身體里居然有這么大的能量。這也是生命，充滿了韌性，折磨不了，壓迫不倒，為了一個信念，可以付出一切。小草的生命不是柔弱的，也不是剛硬的，更像是一根粗粗的藤蔓，知道謙讓與閃躲，也知道堅持與不屈。

當(dāng)天空飄起鵝毛大雪的時候，花草樹木都凋謝枯萎，在土壤里等待著春天。哦，不，除了它們，風(fēng)雨中，那一個個瘦弱的身子，頑強地佇立，枝頭那一朵朵小花，顯著生命的不屈，那是梅花。沒有青翠的綠葉，沒有光嫩的枝干，就連那僅有的花朵也并不出眾，但它卻有一股奇香。生命是挑戰(zhàn)，是不安于現(xiàn)狀，是不斷地進化。

生命要敢為人先，盡管適者生存，物競天擇的自然規(guī)律不可改變，但我們可以改變自己，在萬物生長的空間里占有一席之地。生命不能懦弱，不能怕苦怕疼。正如為了適應(yīng)冬天，梅花的葉子越來越少，枝干越來越枯瘠。因此，生命是不斷地拼搏，在困境中鍛煉自我，升華自我，不停地追求和改變。這才是生命的真諦。

生命六年級小學(xué)作文【篇11】

生命的訴說

生命，一個充滿活力的名詞；生命，一個充滿色彩的名詞。無論是植物、動物，他們都是有生命的，一條很小的生命，一點一滴的長大。靜靜地聽聽生命在說什么？當(dāng)我還在媽媽肚中孕育的時候就已經(jīng)形成了生命。媽媽要懷胎十月我們才出世，隨著第一聲的啼哭聲是我贊揚母親的偉大和堅強。

生命訴說著堅強

曾聽媽媽說，為了讓我們來到世界，她要忍受很多的煎熬，忍受無盡的痛，但媽媽說這都是沒什么了不起的，只要堅強，生命才會更加精彩。依著一聲堅強我步入的學(xué)堂。

在知識中我進一步了解到了堅強的含義，也不斷鞭策著我的前進。在一年級時，我因為不會寫漢語拼音總是落到了最后幾個，歪扭的字總得不到一聲贊揚，我哭了?；丶铱偸菒瀽灢粯?，見到拼音就很恐懼，產(chǎn)生了退縮的念頭。女孩子柔弱的心在我身上顯現(xiàn)，我開始彷徨在交叉路口,彷徨在面對困難和平靜的避風(fēng)港，這時媽媽給我一個握拳的手勢，那是在對我說，加油，你一定行。一個簡單的手勢激勵了我澎湃的心，我堅持拿起了筆，努力地練習(xí)著。笨鳥先飛，在一年級的時候每天讀、寫拼音到十點多，媽媽每天都陪伴在我身邊，雖然很多次我是含著淚做完，但是功夫不負有心，我的作業(yè)經(jīng)常會在優(yōu)秀作業(yè)欄中展出，這是我第一與堅強做斗爭，并取得了勝利。是堅強告訴我挫折不可怕，可怕的是退縮。

生命訴說著勇敢

我的第一登臺，讓我知道勇敢是生命的助力車，我比較內(nèi)向，從不在陌生人面前展現(xiàn)自己。在一次大型智力問答活動現(xiàn)場，我被熱鬧的場面所吸引，一股勇氣推動著我的腳步向臺上邁去，通紅的臉蛋等待著主持人的提問，不知是我的智慧還是運氣，我脫口而出了答案，而且還非常正確，臺下送來了響亮的掌聲。我的心激動得加速跳動，感覺要跳出來了，完全沉浸在喜悅之中，過來一會才緩過神。這一次登臺讓我的生命中有多了一份勇氣，也明白有了勇氣才能能贏得更多掌聲；一次登臺讓我在生命中又描繪了一段的精彩。

因為勇氣我刻苦練習(xí)了壓腿、下叉、搬旁腿等舞蹈技能；因為勇敢我登上了長三角地區(qū)的拉丁舞比賽，并取得了金牌的好成績；因為勇敢我苦練毛筆字、鋼筆字，并得到老師的多次表揚；生命告訴我：勇敢會取得精彩。

生命訴說著珍惜

一次次的地震激蕩著全國人們的心，一雙雙援手凝聚的團結(jié)的力量，在瀏覽了一張張地震災(zāi)區(qū)的圖片，讓我感知到生命的脆弱，地球的一次抖動剝奪了很多鮮活的生命，讓多少生命失去了絢麗的色彩！看著救援隊員不分晝夜地搜救，看著為了求生，不斷堅持的壓在廢墟中的努力的人們，看著為了保護孩子而放棄自己生命的父母。這些事實更體現(xiàn)出生命的可貴，雖然說生命是一張單程票，可他們也不放棄一絲一毫的希望，他們站在了死亡的邊緣，去聆聽到生命的方向。由此我也想到一只小小的、脆弱不堪的飛蛾，也許只有幾天的生命。但是就因為這短短的幾天，它被人們抓住時選擇的不是放棄生命，而是選擇努力的逃生，讓我們感受到了它頑強求生的欲望，我們要好好珍惜生命。

生命是自己的，我們可以讓它有價值，也可以讓它黯淡無光。只有我們具有良好的

意志品質(zhì)，只有我們好好珍惜生命，才會在有限的生命中創(chuàng)造出無限的輝煌。

生命六年級小學(xué)作文【篇12】

生命的搖籃

早在上學(xué)期前，就從牛通社看到到濕地博物館生命的搖籃主題畫大賽的通知了。我想我一定要參加這次大賽，再拿個大獎回來，因為，我在杭州西湖明信片設(shè)計大賽獲得了特別大獎，這次，我對濕地的大賽充滿了信心，可我要畫什么呢？怎樣才能表現(xiàn)濕地生命的搖籃這個主題呢？正當(dāng)我思考這個的時候，爸爸對我說：你看看濕地博物館的照片，想一下你在西溪濕地游玩的時候，看到過什么？這博物館像什么？生命是什么？等等？我忽然發(fā)現(xiàn)，濕地博物館，像一個鳥巢，在空中，而生命不就是在鳥巢里的小鳥嗎！于是，我想到了，平時，在濕地看到很多樹上的鳥巢，有喜鵲在歡快的叫著，這不就是濕地生命的搖籃的主題嗎！哈哈哈！就這樣，我開始勾畫鳥巢了。

剛開始畫的時候，怎樣來表現(xiàn)呢？我還是畫我喜歡的形式，大頭娃系列吧！當(dāng)想到畫系列的時候，我又想？我畫的是空中的鳥巢，代表在濕地的天空，空氣清新，小鳥在鳥媽媽的喂食下成長。我為什么不畫一下濕地的地、水呢！于是，我的濕地生命的搖籃系列畫就在我腦海里形成了！水、陸、空，濕地生命的搖籃就這樣產(chǎn)生了！

水的搖籃。濕地的水里，有魚，蛙等。它們也是生命，在濕地的水面上，睡蓮是我記憶猶新的，所以，我把睡蓮和魚，作為水里生命的代表，用蝴蝶蘭組成鳥巢的形式來表現(xiàn)，把自己變成美人魚娃，這是中國式的美人魚娃，穿著紅色的小肚兜，坐在睡蓮的葉子上~~~~~

陸地（沼澤）的搖籃。這樣主題畫面我想了很久，不知道怎么表現(xiàn)，我就查了很多濕地的資料，什么鳥在濕地上筑巢的？為了表現(xiàn)西溪濕地的鳥，白鷺的巢也在樹上的，沼澤地上有野鴨，而很多野鴨不在濕地下蛋的，這我可頭疼了！就在網(wǎng)上查看的時候，一張有關(guān)濕地的照片出現(xiàn)在我眼前，黑嘴黑翅鴨在西溪的沼澤地上保護著它的鴨蛋，終于有了！我太高興了，就是不知道黑翅鴨破殼的時候是黃色還是黑色的，沒見過，于是我就畫了一只剛破殼的小黑鴨，眨著眼睛，看著水面上游來游去的很多品種的野鴨、白鷺，在想，哪個是我的媽媽?。堪烟J葦畫成鳥巢的形式，表現(xiàn)沼澤地上的巢生命的搖籃。

這就是我創(chuàng)作的，水、陸、空，濕地，生命的搖籃系列畫，不過，截稿期快到了，我還在不斷地修改，完善我的作品，爭取在這次大賽獲得大獎，努力著。

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生命六年級作文11篇

學(xué)生時代的我們經(jīng)常會寫作文，寫作是我們的一種特殊的，有目的的社會實踐活動的記錄。作文寫不好，不妨多看看優(yōu)秀作文學(xué)習(xí)和借鑒。在寫作中我們需要重點關(guān)注什么？也許以下內(nèi)容“生命六年級作文11篇”合你胃口！歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

生命六年級作文【篇1】

生命如一朵怒放的花，將迷人的香氣全部釋放出來，但是，只能精彩一時。所以，要珍惜這段美好時光，珍惜這短暫的生命。

今天下午最后一節(jié)課的時候，老師和我們交流著有關(guān)生命的話題。其中一個小故事，讓我領(lǐng)悟到了生命的意義。這個故事講的是一個小女孩因一次期末考試的成績不像往日那樣優(yōu)異，在父母不在家的時候服毒自殺了。聽了這個故事，我感到十分憐憫和不解，憐憫的是這朵生命之花還沒有精彩地綻放，就被死神無情地摘走了：不解的死只是一次考試，這次成績不好，下次還能努力，而生命自由一次，為什么還要走上懸崖呢？

這個小女孩，我想你一定知道你的生命中最不可缺少的兩個人吧！是父母給了我們生命，是父母讓我們茁壯成長，也是父母在你離去世時最傷心，最難過的人，你的離去，只會帶給他們無限的傷痛，這些，你可曾想過？如果你勇敢地面對困難，就不會造成這樣的后果。

其實，生命這朵花很美，只要你好好的去欣賞，就會使它綻放出光彩。

生命六年級作文【篇2】

我們生活在高科技的時代，做任何事都很方便，但是，在這種時代里，就不會有危險嗎？就不會有安全隱患嗎？

想必大家都有那么幾次慘痛的教訓(xùn)吧！是啊，安全就像空氣一樣離不開我們，而危險像個隱形人，在你猝不及防的時候傷害你的身體，甚至奪走你的生命。說不定在哪一天，危險就會來到。

當(dāng)你等家長來接你回家時，或是你等待你的伴侶來到時，又或是你等待你的子孫回來時，都有可能會傳來噩耗。沒有預(yù)兆，沒有任何預(yù)兆，危險就悄悄地取走了他的生命，一個鮮活的人??！一個你深愛的人就這么地走了。

一個個事故蹂躪千萬人民的心，有多少朋友，有多少家人傷透了心?。?/p>

據(jù)科學(xué)統(tǒng)計，每一天，甚至每一秒鐘都有人死亡！

安全隱患如同一只魔爪，常常在人們不經(jīng)意的黑暗里出沒，我們身邊的每一物都具有危險性，某一個舉動都可能會釀成大禍。

但是，經(jīng)常關(guān)注新聞的同學(xué)們應(yīng)該都知道，許多事故是因為人們的粗心大意造成的。

盡管其它的原因我們不能預(yù)防，但是，我們至少可以在你做這件事之前想一想它的后果，會有哪些危險。待到事發(fā)后再去思索已經(jīng)來不及了，當(dāng)你失去一位朋友、一位家人時，你會十分后悔，那種撕心裂肺的痛苦相信誰都不想去體會。

不用問大家也能知道，誰都不想與死神相會，誰都不希望自己深愛的人去另一個世界。

安全像一條紐帶，貫穿我們?nèi)松拿恳粋€瞬間。安全無處不在，說不定它就在一個地方等你來到。我們的生命是寶貴的，我們的世界是美好，遠離危險源，因為平安=生命

生命六年級作文【篇3】

星期日，天氣不怎么好，我和父母來到了鄉(xiāng)下爺爺家做客。今天的風(fēng)特別大，小樹被刮歪了，塵土飛揚。正在這時，一只小小的毛毛蟲闖入了我的視線。

毛毛蟲在大風(fēng)中艱難的爬行著，猶如茫茫大海中的一口扁舟。它有時被風(fēng)吹的搖搖晃晃，像喝醉了酒；有時東倒西歪；還有時似乎馬上要被狂風(fēng)吹到遠處。讓人看了不免有些心驚膽顫。

我不時有些擔(dān)心它，心想：它的命運會如何？是被風(fēng)吹走，還是平安到達目的地？我小跑著拿來了一片樹葉，小心地蓋在它的背上，想為它遮擋一下狂風(fēng)的襲擊，可卻沒有用，風(fēng)怒號著把樹葉卷向了遠方。

天色越來越暗?！班?，嗒”，下雨了，我不禁望向那只毛毛蟲。它應(yīng)該會回家吧！它能堅持到家嗎？

雨點越來越大，毛毛蟲還在堅持往前爬。這時，一個豆大的雨點剛好打在它的身上。它的身子猛地一歪，似乎馬上就要倒了，我忐忑不安的心也隨之顫動起來。只見它重心一偏，又趴在了地上，然后又奮力地蠕動起來。

望著這小小的生命，我震撼了。多么弱小的生命啊，一陣狂風(fēng)、一個雨點都有可能讓它離開這個美麗的世界。但它又是多么堅強，即使一生多么短暫，它決不放棄對生命的追求。

而我呢，與這小小的毛毛蟲相比，做的實在不夠。在學(xué)習(xí)和生活中，我常常遇到困難就退縮，難道我就不應(yīng)該像毛毛蟲那樣對待困難嗎？人的一生哪有一帆風(fēng)順的？成長的路上一定會有風(fēng)雨，而我卻只想躲在父母溫暖的羽翼下尋求保護，與這弱小又堅強的毛毛蟲相比，我是如此的慚愧。

這只弱小又頑強的毛毛蟲時刻在提醒我：我們的未來是美好的，但在這條通往美好的路上會有許多的坎坷與困難，只有堅強的克服這些磨難，才會破繭成蝶！

評語：小作者是一位善于觀察生活、善于思考的孩子。本篇文章立意新穎，運用了大量的修辭手法是文章讀起來十分生動。行文流暢并采用“以小見大”、“借物喻人”的手法揭示了自己對生命的感悟。

生命六年級作文【篇4】

我寫不出繁華的長安街；也寫不出神奇的森林；更寫不出怪誕的動物；我只是在敘述我和蜻蜓的故事

題記

那是深秋的午后，天還不是十分寒冷，暖陽懶懶地撒在我的臉頰上。我凝視著眼前這棵筆直的桂花樹，喃喃道：今年怕是不會開了吧！不禁懷念起往年空氣中那清甜的芬芳，正當(dāng)我出神時，猛然出現(xiàn)了一只蜻蜓！它的身姿好似二月的柳葉，一雙薄翼仿佛隨時會破碎，眼睛鑲嵌在臉上，嘴里不知在與誰輕聲交談，是與這棵桂花樹？是與低飛的鳥兒？亦或是與水中的小魚？我無從得知

面對眼前這唾手可得的蜻蜓，我十分動心，我抓住了它，揮動的薄翼令我感受到了生命的顫動。

我本想將它制成標(biāo)本，可它拼死掙扎著，渴望自由，渴望天空，渴望回到自然的懷抱，我終是下不了這個手。我被生命的力量震懾，哪怕再小，亦有生存的權(quán)利。我將它關(guān)了起來，直到夜幕的降臨。

我拿著它又走到了院子中那棵桂花樹前，它拍打著薄翼想逃脫我的掌控，這次，我沒有強留，將它輕輕放在了樹梢上，微微抬頭，我看見了褐色樹杈中，匿藏著隱約的嫩綠色小苞。我欣喜得不能自抑，對上了蜻蜓那空靈的雙目，我心中忽地明白了一個道理。

自然不屬于人類，可人類卻是屬于自然的，這是無法改變的。生命是多么可貴，人類如何能掌控它，唯有自然的山，自然的水，自然的天，是它們最好的歸宿。

第二天清晨，桂花樹上綴滿了金色的生命之花，他們記錄了人生中的點滴，也印染了每個人不同的光輝之路，蜻蜓早已不見蹤影，可那雙目，那雙翼，卻是難以忘懷的。

生命六年級作文【篇5】

生命是寶貴的，生命對于人的一生只有一次，但有的生命留下了永恒的回憶，有的生命得到了無限的升華。

記得我們前些天學(xué)過一篇文章——《蟬》。它為了使自己的生命綻放短暫的90天，不惜一切代價在地下熬過17年。但是，它這樣的努力使他真正見到了陽光。難怪李商隱這樣寫蟬“本已高難保，徒勞恨費聲”。蟬生命的寶貴在于他用漫長的歲月?lián)Q來短暫而激人奮進的樂章。

而珍珠卻是由海蚌經(jīng)過痛苦磨煉出來的。想想讓沙子磨礪自己的腸胃，這難道不是極大的痛苦嗎?但是，海蚌只有經(jīng)過痛苦才能使一粒平淡無奇的沙粒變成一顆價值連城的珍珠，如果僅僅想得到燦爛奪目的珍珠，而不去付出艱苦的勞動，那么沙子永遠是沙子，不會成為光彩奪目的珍珠!

珍珠是由蚌用艱辛換來的，這使我感悟到許多。但是我也感悟到那具有頑強生命的小草?！半x離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！边@首詩，想必大家再熟悉不過了，但它卻讓我改變了對草的看法。我自己認為草的的生命很卑微，人踩在他身上，它馬上就會倒下。但是雖然這樣，只要春風(fēng)吹拂，它又會長滿大地，它的生命因堅強而頑強，因頑強而生機無限。

甚至我們觸手可及的蚊子，蒼蠅這些微小的生命。它們都努力保護著自己的生命，連細微的生物都這么珍惜生命。我想我們是否更應(yīng)該珍惜生命呢?

因為只有珍惜生命，我們才會生活的更加美好;只有珍惜生命，我們才會感悟生活;只有珍惜生命，我們才會在人生的道路上點燃無數(shù)的燈火。

生命六年級作文【篇6】

萬物皆有生命，凡是有生命的東西，就有它本身的價值。生命的價值是靠自己去努力創(chuàng)造的，才能使生命的價值慢慢地提高，而不在于失敗后的垂頭喪氣、失去勇氣的力量。

春天里，是萬物復(fù)生的時節(jié)。一朵燦爛的鮮花，在陽光的照耀下，顯得楚楚動人。可是，等到秋天一到，它便枯萎了，完全失去了勃勃生機，凋零的花瓣落在土地上，多可憐??！但是，當(dāng)人們想起它來時，想到的卻是當(dāng)時艷麗的鮮花啊！我們知道，鮮花雖然美，但是卻有凋零的時候，為什么人們想起它來時，卻想的總是它的美麗呢？其實啊，是因為鮮花供人們欣賞，美麗的笑容讓人們看了有好的心情，令人流連忘返??！因此做出了奉獻，人們是不會忘了它的好，想的也是它的美麗。而人也一樣，只要你為人們做出了奉獻，別人永遠都不會忘了你。這也是生命的價值為人們做奉獻。

我特喜歡仙人掌，雖然它的外貌并沒有其它花兒的美麗，沒有那神氣的魅力，但是它那堅強意志卻一直讓我感動。我家也養(yǎng)了一盆仙人掌，綠色的身軀是顯得那么勃勃生機。這仙人掌啊，十天不喝水也能夠堅強地活下去，而且，它還能夠拿來治病救人呢。就說它那頑強的精神就已經(jīng)讓我佩服得五體投地了。你可知，仙人掌體現(xiàn)出的還有那種珍惜自己生命的精神，這種精神值得一提，我們要向它學(xué)習(xí)，畢竟生命只有一次，失去了就無法挽回，就如時間一樣，好比東流水，只有流去卻無流回哪！我們又為什么不像仙人掌一樣呢！在困境中頑強，在絕望中找回自信，在迷失方向中尋找，就算找不到回家的路，也不會輕易放棄希望呢！

啊，仙人掌！

海邊上的貝殼，精致而又美麗，誰會想到它曾經(jīng)還藏著的一個微不足道的生命呢？雖然貝殼里的小生命已經(jīng)死去了，就連曾經(jīng)留下的痕跡也漸漸暗淡下去，最后，痕跡也消失地?zé)o影無蹤了?？墒?，它所留下的卻是精美和一絲不茍的貝殼，不僅殼上的花紋細致，而且貝殼堅硬，真是一件藝術(shù)品哪！可想而知，我們也該為自己的生活變得更加精彩，做出自己力所能及的事情，才能夠留下一點回憶，好讓日子過得充實，為自己的人生增添一些色彩。

生命既如此,不如讓我們在有限的生命中,做出奉獻,讓生活過地充實啊!回頭望,人生一場夢,卻充滿精彩,也無怨言了,畢竟自己付出了力所能及的一切,也不會白白走一遭了!就讓我們從珍惜時間開始,為自己的一生添加色彩!相信自己,我是最棒的。

這就是人生的價值，自己本身就是財富，是需要去創(chuàng)造的。你何嘗不讓自己的一生都五彩繽呢？人生一場夢，何不讓夢境變得多姿多彩呢？當(dāng)你漸漸衰老的時候，回頭望，卻發(fā)覺原來日子還過得很充實，也不會后悔莫及了。

當(dāng)你遇到艱難時，你要向霍金一樣，與困難做斗爭，向命運下挑戰(zhàn)書；當(dāng)你為自己曾經(jīng)浪費時間而后悔萬分時，你必須從此時此刻開始珍惜時間，因為珍惜時間，就是珍惜生命哪！

生命只有一次，需要你去珍惜，去繪畫得更有價值、有意義！

生命六年級作文【篇7】

在20xx年2月19日晚，xx標(biāo)新工廠偷偷排放污水，想利用雨水掩蓋其排污行為，導(dǎo)致xx自來水廠取水水源被化學(xué)物質(zhì)污染。此工廠老板以前就偷排過污水，但由于造成的危害不嚴(yán)重沒受到嚴(yán)厲的法律制裁。于是時不時的我行我素。2月20日清晨，鹽城大面積停水。他應(yīng)該為此受到法律的制裁。

啊！哪兒有水？真正可以讓人類放心飲用的水在哪?都說水是生命之源，世界上可供人類生活使用的淡水就很少，我們應(yīng)該加倍珍惜，為什么要破壞它呢！聽奶奶說幾十年前，她家門口的那條小河水碧清碧清的，渴了，捧上來就可以喝了。而現(xiàn)在，這樣的河流基本不存在了，到處都是被各種污染物污染了的水。有的河流甚至連魚蝦都不能存活。茫茫宇宙中只有一個地球，難道要等到地球上沒有一滴可飲用的水時，人類才會后悔嗎？才會焦急嗎？才會意識到破壞環(huán)境對生命的危害嗎？

為了人類的生存，請愛護水源，節(jié)約用水！

生命六年級作文【篇8】

世上什么最珍貴呢？有人說是時間，有人說是健康，還有人說是金錢……但我認為，最珍貴的是生命，生命是什么呢？我之前在想，在一次旅行中，我了解了生命。

那次在小樹林里，我發(fā)現(xiàn)了一只小蝴蝶，看到它自由自在地飛著，我心里憤憤不平，想：你能自由地飛翔，我卻束縛在補習(xí)班里，我要讓你嘗嘗痛苦的滋味！我手中正好拿著一副羽毛球拍，我對準(zhǔn)蝴蝶就是一拍，只聽“啪”的一聲，蝴蝶被我拍出了一點液體，我得意洋洋地想：它肯定活不長久了。

第二天，我又作文來到了這個小樹林里，因為我想去樹上摘些果子吃。結(jié)果我又看到了那只蝴蝶，我大吃一驚，蝴蝶還沒死？我看見撲蝴蝶撲閃著翅膀，艱難地拍打著雙翅，努力地向高處飛著。不一會兒，它竟然飛起來了，慢慢地飛著。我明白了，上次拍蝴蝶，只是拍傷了，并沒有拍死。可我萬萬沒有想到，受了重傷的蝴蝶，還能展翅高飛。

我心中頓時萌生出憐憫之情，我把蝴蝶裝進一個大盒子里，帶回家撫養(yǎng)。

我從這次旅行中明白了，所有的生命都是珍貴的，我們要熱愛生命，珍惜生命。

生命六年級作文【篇9】

“嘶——”一聲尖銳刺耳的聲音響起，此時踩剎車也于事無補。我從捂著臉的手指縫看到了昔日風(fēng)光無限的“大綿羊”已面目全非，破爛不堪，滿地碎片上的血跡一點一點地擴散開來，如同花朵綻放一般，可是真正的花朵卻在此時凋零了，打扮得光鮮亮麗的青年男子則被彈出好幾米遠，倒在一片血泊里發(fā)出微弱的呻吟，臉部肌肉因痛苦而扭曲變了形……如花的青年，已沒有微笑的權(quán)力。生命之輪染上了斑斑血跡，不再轉(zhuǎn)動；生命之花變得奄奄一息，不再綻放。

猛然間，生命變得脆弱無比，就因這場車禍，生命便悄然離去，死神扇動著黑色的.羽翼降臨到青年的頭上，將他從陽光的天堂推進了黑暗的地獄。其實，生命與死亡只有一線之隔，生存還是毀滅只在你的一念之間。如果剎車聲能早點響起，如果青年能減慢速度行駛，也許，這場令人扼腕嘆息的悲劇就不會上演。

生命常受到意外的蛀蝕，因此，呵護生命是每個人的本能?？捎钟卸嗌倩?，人類愚蠢地殘害、掏空著自己的生命。好幾回翻閱報紙，都看到了那觸目驚心、令人心寒的字眼——“自殺”。人們總是希望不要在死亡與生命的獨木橋上徘徊，因為往往一個不小心，就會“一失足成千古恨”，可為什么偏偏有人因為生活上的碰壁而放棄了享受生活的權(quán)利，往火坑里跳、往死人堆里鉆呢？

想想自己，好像也沒有多少資格去評論是非。有多少回，在馬路上追逐嬉戲，使得眾多車輛剎車、按車鈴；有多少回，因為嘴饞誤食了山上不可食用的野果，險些喪命；有多少回，背著大人偷玩火，暗地兒樂，卻不知隱患已蠢蠢欲動；有多少回……

藍天白云，青山碧水，一切都那么美好，擁有了生命才能擁有這一切美好。生命是一條航線，不容許脫離軌道；生命是一首歌，不容許有不和諧的音符；生命是一幅畫，不容許有意外的斑點破壞美感；生命是一朵花，不容許有害蟲來蛀蝕。傳說鳳凰能浴火重生，貓有九條命，但人的生命只有一次，如果不精心呵護生命，生命將不再屬于你。

生命，亦可貴亦脆弱，讓我們一同呵護生命吧！

生命六年級作文【篇10】

萬物都有他獨特的一面，且萬物都十分珍愛屬于他的一切。正如廣闊無邊的大海，他珍愛他的那片藍，珍愛依靠他生存的動物、植物。也正如浩瀚無垠的天空，白天的她，珍愛擁抱著她的白云，在她稀日的懷抱中突顯那份柔情和愜意；黑夜中的她，展現(xiàn)出自己質(zhì)樸、平淡的一面，讓幽靜的明月和眨著眼睛的小星星做她無暇的陪襯。而們，為何不去珍愛屬于自己的一切呢？

每個人都有獨特的一面，當(dāng)然，擁有的一切太多了；親情、友情、愛情等等，以至于你所擁有的物質(zhì)上的東西，當(dāng)然，也包括時時刁難你的挫折。

親情，常在你遭遇挫折時，為你打氣加油，也是伴你一生的溫暖。你要珍愛它。友情，泥濘中的芳香，使得風(fēng)霜雨雪讓位給和煦的陽光。值得你珍愛它。

時光，總是來也匆匆，去也匆匆，他總是毫不留情。他想讓們懂得珍惜，可們總是不懂得珍惜，日復(fù)一日，年復(fù)一年，時光失望的飛過后，們才知道后悔。后悔自己的碌碌無為，后悔自己的虛度光陰。但是，不要為過去而灰心喪氣，不要忘了，們還有現(xiàn)在，還有未來！在以后的人生中，仍然不會一帆風(fēng)順，挫折還會時時找機會刁難們，但們要珍愛挫折，珍愛時光，畢竟挫折讓們懂得拼搏，正如芳香的春天，種子需要沖破泥土的束縛，去珍惜和迎接絢麗的陽光。

生命六年級作文【篇11】

一棵蘆葦會思考嗎？會的，只要賦予它生命！有生命的東西，都是有思想的。而生命的力量超越著一切，生命中帶著掙扎，那是從一個階梯超越到第二階梯。而在這過程中往往會被某個東西束縛著，這就像是個阻礙。

在那個春天，我散步在校園里，偶然地看了下草叢中的大葉子上躺著一個毛毛蟲的繭，我就想過不了多久，也許就會破繭而，成為蝴蝶。我就在那仔細觀察。一開始的繭，都一動不動，想在里面睡覺似的。等了許久，我都快沒了耐心，都想走了，不看了?？删驮谶@時候，著毛蟲蟲還挺聰明的啊，它抖了下身體，把我吸引并且留住我了，像似告訴我別走。這時候，這繭上面都有些地方都凸出來了，我在那想是不是它在掙扎什么，搞不明白，只好繼續(xù)看了下去。過了一會兒，這繭抖動地越來越劇烈了，我看地津津有味。很想作文知道它想干什么，肯定讓人有一種吃驚的感覺。它不動了，沒在抖動，它停了下來，我聽到了一絲像紙撕裂的聲音，原來是繭裂了，它用它的那堅毅的生命力掙脫了這個繭，它不在是毛毛蟲，它用生命力改造成了那個美麗外表。生命是可以改變一些東西，生命如此頑強啊！生命賦予我們力量和堅強意志力，沒有了生命也就失去所有。

雖然現(xiàn)在只是一棵幼苗，只要不怕風(fēng)雨，終會長成參天大樹的；雖然現(xiàn)在只是涓涓細流，只要永不懈怠，終會擁抱大海的；雖然現(xiàn)在只是一只雛鷹，只要跌幾個跟頭，終會占有藍天的……是的，生命是有價值的，要實現(xiàn)其價值，就要讓它閃熠光輝，綻放光芒，演繹人生的精彩！

生命的力量讓我明白了，生命是可貴的，我們要去好好珍惜，生命只有一次，不會再重來的，生命讓我們變得更成熟了。

小年作文三年級300字(熱門六篇)

在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫6篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的【精選】拜年三年級作文300字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小年作文三年級300字 篇1

正月初二的早晨，天空下著綿綿細雨。我和媽媽還有小姨一起，拎著葡萄酒等禮品去舅舅家拜年。我們邁著輕快的腳步走進地鐵站，坐上了地鐵二號線。地鐵里的乘客大多都帶著大包小包的禮品，我想：他們也是去拜年的吧。正對著我座位的移動電視里播放著冬奧會的開幕式，整個地鐵車廂里洋溢著一派節(jié)日喜氣洋洋的氣氛。

一眨眼的'工夫，地鐵駛過了11個車站，到了目的地——北新涇站。剛一下車，“鈴鈴鈴”媽媽的手機響了，原來是外公抱著15個月大的小妹妹來迎接我們了。出了車站，只見小妹妹張開小手，搖搖晃晃地向我們奔來，我趕緊拿起手中的玩具遞了過去，小妹妹一把抱住玩具，親熱地叫了一聲“姐姐”。

舅舅家離地鐵站很近，出地鐵一會來就到了。舅媽拿出各式各樣的糕點和水果來招待我們。舅舅和外公拿出兩個厚厚的紅包塞到了我的手里，我高興地說了聲：“謝謝！”。接著，我們?nèi)チ司司思腋浇囊患绎埖瓿粤酥酗垼司它c的菜有魚、肉、蝦等等，味道好極了，我美美地飽餐了一頓。

吃完飯，我們沒有在舅舅家呆多久就打道回府了。拜年還是蠻開心的！

小年作文三年級300字 篇2

正月初一，你們知道是什么節(jié)嗎？沒錯，就是春節(jié)。

我們家的春節(jié)可有趣了！每年過節(jié)，我都會跑到門外去放爆竹，來嚇跑可怕的年獸。

爆竹聲中一歲除，噼噼啪啪開始放爆竹了。我連忙捂住耳朵，生怕被噼啪聲震聾，爸媽也捂住自己的耳朵，隔壁的鄰居連忙跑出來，大聲喊：過年啦！過年啦！后面一家接著一家地喊。我的爸、媽又拿出手機開始拍照。我們在爆竹聲中玩耍，可熱鬧了！

放完爆竹后，我們就開始做年夜飯了。我和爸爸認真地洗菜，當(dāng)媽媽的小助手。只見媽媽右手拿鏟子，左手持大勺，鍋中的菜在媽媽的操作下翻飛著。不一會，一桌美味可口的飯菜就出鍋了：有紅燒魚、糖醋排骨、蘿卜湯我們津津有味地吃了起來。我一口飯一口菜，再喝一口橙汁，就這樣，原本滿滿一桌的菜，被我們吃得一口不剩，我們可真是一群吃貨。夜深了，我們在春節(jié)的'熱鬧氣氛中進入了甜甜的'夢鄉(xiāng)。

每年的春節(jié)都是我們最開心的時候，今年更是讓我難忘。

小年作文三年級300字 篇3

大年初一的早上，我早早的起床了。我們?nèi)乙坌羌野菽?。今年有好幾家老人做壽星呢?/p>

新年好啊!新年好啊!

大家見面都笑著說“新年好啊，恭喜發(fā)財啊!”小區(qū)里到處都是鞭炮聲。去壽星家的樓梯上擠滿了人，都“交通堵塞”了。壽星家掛著大大的壽字，點著大紅燭，擺滿了糖果點心，每個人還要喝一小碗甜湯。我進門就大聲祝壽星公福如東海、壽比南山、馬到成功、年年有余。阿公笑的滿臉皺紋，說我是乖孩子，給了我一包糖果還有紅包。這是我們小朋友最喜歡的了，有好吃的，紅包里的錢還可以去買鞭炮等。拜玩這一家我們趕緊去下一家，要知道還要去好幾家呢，去的太晚是不禮貌的`。

一早上我跑了好多家，收獲了一疊紅包，一大堆糖果。好高興啊!

我們希望為大家搜集整理的小學(xué)三年級寒假日記符合大家的實際需要，能夠讓大家的寒假過得充實而又快樂!

小年作文三年級300字 篇4

1月30日是除夕。

一大早，我就聽到外面鞭炮齊鳴。我趕緊跑出去看他們。我媽跟我說，我不僅要在來年發(fā)紅包，還要家家戶戶吃團圓飯。

8點鐘，所有的客人都到了。這次的廚師是我爸爸和奶奶。我父親的食物是我們家最好的，我祖母的食物是我們家第二好的，我母親洗碗，我祖父洗碗。爸爸把我們分成兩張桌子，一張給大人，一張給小孩。10點鐘，我們可以開始吃飯了。吃完后，我們開始收到紅包。我一共收到了1000元。發(fā)完紅包，客人就走了。送走客人后，爸爸開車送我們?nèi)ベI食物和鞭炮。我們先去街上買了一些新鮮水果和一些營養(yǎng)豐富的蔬菜，一共花了100元。然后我們?nèi)コ匈I了一些糖果和餅干，買了一些鞭炮，一共花了100元。買了晚上需要的食物后，我們乘公共汽車回家。爸爸回家后開始準(zhǔn)備晚餐。不一會兒，客人到了。我們吃了晚飯，開了槍。開完槍，我們看了春晚，慢慢的我就睡著了。

啊，過年真熱鬧！

小年作文三年級300字 篇5

今年的過年是快樂的，是開心，也是充滿幸福的，我們?nèi)叶甲糜慰蛙嚮氐搅怂寄钜丫玫墓枢l(xiāng)———四川。

四川是個美麗而物產(chǎn)豐富的地方，兩天后我們?nèi)叶嫉竭_了四川，一下車我就驚嘆不已，因為家鄉(xiāng)的空氣簡直太清新了。

一月二十二日是全中國人民的新年，各家都拿出了自己早準(zhǔn)備好了的煙花爆竹拿出來放，還把自己的親戚請來一起過年，并且還把早準(zhǔn)備好了的事物都拿了出來，有臘肉,有香腸,還有香噴噴的麻辣火鍋······一大桌特別豐盛。

而我們一家也不例外，爸爸買好了煙花爆竹，并且也給我們小孩買了一些小鞭炮等，到了晚上，每家都把煙花爆竹拿了出來放，一陣陣煙花爆竹聲迷蒙了整個家鄉(xiāng)，鞭炮聲直到天亮才漸漸消停。這次回家過年是我最幸福，快樂的一年，讓我回到老家認識了不少親人·朋友。同時也讓我懂得了家鄉(xiāng)的風(fēng)俗習(xí)慣，也學(xué)了不少的知識，真是讓我過了一個快樂而非常有收獲的新年。

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小年作文三年級300字 篇6

我最喜歡的節(jié)日是春節(jié)，它是正月初一。

春節(jié)的前一天，爺爺把一張古老的桌子搬出來，又拿出一些紅紙，我想：這不是要寫春聯(lián)和福字嗎？我也想寫一寫，于是，我勇敢的走上去，可一拿筆，手就開發(fā)抖，好怕寫錯呀！“加油！加油！璇璇！”哪里來的聲音？原來是爸爸在鼓勵我！聽了爸爸的鼓勵我有勇氣了！我一邊寫，一邊讀，寫下“一年好景同春到，四季財源順時來”。還好沒寫錯，爸爸將我寫好的對聯(lián)貼在了門口，看到自己寫的'對聯(lián)被貼上了，我心里覺得非常開心。

最讓我難忘的是晚上放爆竹，爸爸拿出一個五光十色的爆竹，點燃后，爆竹發(fā)出了美麗的`彩光，光彩奪目。在彩光中我看到了一個身影，那是爺爺，爺爺拿出一個像蜻蜓的爆竹，點燃后，它飛了起來，像一只在空中飛舞的小蝴蝶，美麗極了。弟弟和我拿出三角光爆竹，點燃后，發(fā)出了五光十色的彩球，好像天上小星星，在對著我們眨眼睛。

“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符?！贝汗?jié)真是一個歡樂又喜慶的節(jié)日！