蘆葦讀后感

最新蘆葦讀后感(合集4篇)。

這本書讓人們獲得了很多收獲，閱讀后記錄著覺悟和成長的讀后感作為見證。編輯制作了這本書的讀后感，希望您會喜歡它，也歡迎您收藏我們的網(wǎng)站，與我們一同探索更多未知的領(lǐng)域！

蘆葦讀后感【篇1】

故鄉(xiāng)的蘆葦是中國知名作家魯迅的一篇散文。它描繪了蘆葦作為故鄉(xiāng)的象征，以及這個鄉(xiāng)村的質(zhì)樸與樸實(shí)。這個故事讓我深感故鄉(xiāng)的美好，也讓我回憶起自己的童年。

文章一開始，魯迅先生講述了他童年時候的故事。他出生在一個南部鄉(xiāng)村，那里到處都是蘆葦。蘆葦是當(dāng)時他童年時候的游戲場所，他和朋友們經(jīng)常在蘆葦蕩里玩耍，也曾經(jīng)因?yàn)檫@個被父親罵過。

魯迅先生很喜歡蘆葦，他認(rèn)為蘆葦是他故鄉(xiāng)的象征。蘆葦?shù)膭傄愫蛢?yōu)美，吸引了他的視覺和心靈。他寫到蘆葦?shù)母杏X：“你看，故鄉(xiāng)的蘆葦老早就在清晨割下了，擺在了庭院的石板上，難看極了。然而，到晚上，蘆葦定義的舞蹈課，讓每個孩子都?xì)g欣鼓舞，尤其是那最后幾拍，像個小魔鬼一樣，讓人忍俊不禁?！?/p>

魯迅在文章中講到的這種感覺是我非常能夠理解的。我小時候也在故鄉(xiāng)的蘆葦叢里玩耍過，甚至曾經(jīng)躲在蘆葦堆里玩盲人踩油的游戲。那時候的蘆葦，是那樣的樸素和美麗，讓我永遠(yuǎn)難忘。

故鄉(xiāng)的蘆葦，不僅僅代表著一個物品，更代表著一個鄉(xiāng)村的生活。魯迅先生在文章中講到：“一天天過，蘆葦一天天小，一天天老，現(xiàn)在也已經(jīng)走了。我還想留戀，然而時光已經(jīng)過了，蘆葦還長不出來?！?/p>

這句話讓我非常感動，覺得生活中最美好的東西也許不是閃光的金子，而是鄉(xiāng)村的樸素和質(zhì)樸。我們的故鄉(xiāng)是如此的美好，但當(dāng)我們不再青澀，離開故鄉(xiāng)的時候，就只剩下了那些回憶，回憶中的蘆葦、柳樹、竹林，都成了我們心中永遠(yuǎn)的美好。

總之，故鄉(xiāng)的蘆葦是一篇非常有感染力的散文，它讓我們想起了童年、故鄉(xiāng)和生活中的美好。蘆葦象征著一種樸素、質(zhì)樸的生活方式，我們或許無法再擁有它，但這種感覺會一直伴隨我們。我相信，在我們的心中，故鄉(xiāng)的蘆葦和那份樸素的生活，永遠(yuǎn)都不會消失。

蘆葦讀后感【篇2】

《故鄉(xiāng)的蘆葦》是一部由魯迅創(chuàng)作的小說，講述了故鄉(xiāng)蘆葦?shù)某砷L與堅(jiān)韌不拔的生命力，是一部富有詩意、充滿哲理的短篇小說。這部小說讓我深入地了解蘆葦?shù)墓适?，感受到了生命的意義以及人與自然的關(guān)系。

小說中，蘆葦?shù)某砷L經(jīng)歷了許多困難和磨難，但它總是能夠扭曲自己的身軀，適應(yīng)環(huán)境，終于頑強(qiáng)地生存下來。在這種環(huán)境下，蘆葦一直被打壓和邊緣化，但它始終不屈不撓地活著。即使被刈割了，蘆葦依然能夠重新生長，它沒有放棄，總是保持著自己的生命力。這為人們傳遞出一個深刻的信息：生命雖然脆弱，但它的生存力卻是非常強(qiáng)大的。在任何困難與挑戰(zhàn)中，我們都應(yīng)該像蘆葦一樣堅(jiān)韌不拔，勇敢地面對困難，積極地生活和工作。

除了生命力外，蘆葦還有著很強(qiáng)的適應(yīng)能力。小說中，蘆葦長在了酸泥里，這種環(huán)境充滿了許多污染和危險，但是蘆葦總是能夠適應(yīng)，始終安然無恙。蘆葦?shù)纳瓦m應(yīng)力讓我深刻地意識到，自然界有其自身的規(guī)律，我們需要學(xué)會適應(yīng)環(huán)境，而不是去改變和破壞它。人類往往會在對自然環(huán)境的掌控中忘記了自己的本質(zhì)，以至于不斷追求經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和利益的最大化，忽視了環(huán)境保護(hù)和生態(tài)平衡。因此，我們需要從蘆葦身上汲取教訓(xùn)，保持對自然和生命的敬畏，如蘆葦般適應(yīng)社會和自然環(huán)境，發(fā)揚(yáng)自身的生命力。

小說中的蘆葦并不是一個人，它是自然界中的一種生物，它與人類相連，也相互依存。蘆葦?shù)某砷L與人類的生活息息相關(guān)。正是因?yàn)樘J葦?shù)拇嬖?，保障和保護(hù)了人類生活所需的環(huán)境和條件。在現(xiàn)代社會，我們往往忽視了人類與自然的互相關(guān)系和依存，致使環(huán)境污染和破壞問題越來越嚴(yán)重，我們需要通過閱讀《故鄉(xiāng)的蘆葦》這樣的小說來反思和思考，推動人類建立和諧的人與自然的關(guān)系。

總之，《故鄉(xiāng)的蘆葦》是一部具有深刻寓意的小說，它通過蘆葦?shù)墓适乱l(fā)我們對生命、環(huán)境、生態(tài)和人類命運(yùn)的思考和反思，啟迪我們積極擁抱生命，勇敢面對挑戰(zhàn)，保護(hù)環(huán)境與生命，與自然和諧共處。這是一部閃耀智慧的文學(xué)作品，它飽含著生命的力量和哲理，讓人們在閱讀之余，也感受到了蘆葦?shù)牟磺粨虾臀覀冏陨淼牧α俊?/p>

蘆葦讀后感【篇3】

一直以來，我認(rèn)為蘆葦總是荒涼落寞，弱不禁風(fēng)的代名詞。自從讀完趙麗宏的《會思想的蘆葦》后，我懂得了：它，還是堅(jiān)韌、優(yōu)雅的另一種的詮釋。

蘆葦是一種隨風(fēng)倒的植物，生長在河岸邊，微風(fēng)吹來，蘆葦搖曳著，銀色的柔美的身影讓人浮想聯(lián)翩。但這并不是說它是柔弱的，當(dāng)它們被大量的焚燒，當(dāng)它們被凜冽的寒風(fēng)所侵蝕，它們并沒有如此消亡。來年，當(dāng)樹木花朵還在沉睡的時候，它探頭探腦伸伸懶腰，鉆出嫩芽，抽出嫩綠的葉片，預(yù)告春天的到來。在我看來，它是最堅(jiān)韌不拔最有生命力的植物，仿佛什么都阻擋不了它的腳步，連冷酷的冬天，炙熱的火焰也撲滅它頑強(qiáng)的生命，蘆葦好像在告訴一切生靈：它們又一次勝利了。

除此之外，蘆葦并不是一無所值，藤條能做各種籃筐，質(zhì)樸又實(shí)用;它的葉可包裹糯米，成為美味的粽子;根還可以入藥、消渴……它默默地給我奉獻(xiàn)自己的一切，不求回報。

蘆葦就是這樣，外表普通，卻有不同于別的植物的深沉的內(nèi)在。寫到這兒，我覺得有些慚愧，我是一個并不堅(jiān)強(qiáng)的人，有的時候只是因?yàn)樗藥拙溆幸鉄o意的話語而內(nèi)心防線全部崩潰，而蘆葦卻“野火燒不盡，吹風(fēng)吹又生”，在殘酷的生物鏈中堅(jiān)強(qiáng)的生存下來，有了自己一方凈土?；叵肫鹉茄泳d不絕的蘆葦叢，我仿佛懂了點(diǎn)什么。[實(shí)用文書網(wǎng) WEI508.coM]

蘆葦是無言的，但它卻給我們?nèi)祟悗頍o法用語言說清的幫助、依戀與啟迪，此時的我們，又怎么能不說它是有思想的呢?

蘆葦讀后感【篇4】

給每本書寫都后感作為今年提升個人修養(yǎng)一項(xiàng)重要的目標(biāo)，回首以前，讀過很多書，無論是有意或者無意，給我真真留下影像的反而很少，歸根結(jié)底是沒有消化，這樣和沒有讀是一樣的，有些很重要的感悟沒有及時記下來，也沒有去實(shí)踐，沒有任何收獲，從年初開始，希望今年能做好這項(xiàng)工作，每月至少讀3本書，寫3個書評。

讀完全篇，這本書給我留下的東西很少，更像是作者生活中時有的感悟，連貫性和邏輯性沒有讀出來，或許跟翻譯的水平有關(guān)系，文中作者表述最多的就是人的思想，對形式主義給予了批評，并告誡人們不要被律師、法官的表象所迷惑，他們只不過是通過盛裝來展現(xiàn)自己很有權(quán)威...

關(guān)于哲學(xué)思辨，作者也在告誡大家不要鉆牛角尖，不能進(jìn)入死胡同，不能再脫離前提條件和歷史基礎(chǔ)來進(jìn)行邏輯推演，生活中這樣偷換概念，改變前條件去討論的事情很多，而且這種錯誤很難發(fā)現(xiàn)。最后作者的結(jié)論就是每個哲學(xué)派別都渾然天成，自成一體，在體系內(nèi)討論是完全可以的，重要的事情說3遍，哲學(xué)之和為0，你只能選擇相信一個流派、一個主張。另外作者認(rèn)為沒有信仰的人其實(shí)朝拜的是自己，自己的思想便是交易，自己的行動便是神旨，比如說希特勒，自立為神，堂而皇之的作惡，以小集體的利益維持自己作為神的偉大感覺，這一切終歸都是個人主義的誘惑。

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蘆葦蕩作文（錦集三篇）

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大樹童話故事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

蘆葦蕩作文 篇1

看，那就是兩棵參天大樹。那里的環(huán)境美如畫，茂密的枝葉、清清的.溪水……許多小鳥都飛到這里來筑巢。有麻雀、喜鵲、黃鶯、啄木鳥……各種各樣的小鳥都飛來了。

清晨，它們是早早的起來，嘰嘰喳喳的叫著，唱著歡快的歌。早是的時候，在樹上捉那美味的蟲子。中午，它們吃完東西，就回巢休息。下午，它們又去捉蟲子，找吃的。晚上，小鳥們就會飛回自己舒適的巢里睡覺。小鳥們每天都是這樣，日子就這樣一天天的過去，大樹長得更粗壯了，小鳥也過得更快樂了！

一天，小鳥對大叔說：“謝謝你這幾年給我遮風(fēng)擋雨，提供筑巢的地方?！贝髽湔f：“不客氣，我還要謝謝你呢，你這幾年為我唱歌，為我捉?jīng)_子。”小鳥說：“要是沒有你，我怎么能過上那么幸福的生活呢？”大叔說：“我要是離開了你，肯定不會長得這么粗壯?！闭f著說著，它們都笑了

蘆葦蕩作文 篇2

在中國西部的黃土高原上，生長著一片茂密的參天大樹。由于是鄰居，大樹和樹下的黃土自然就成了好朋友。

有一天，兩個好朋友又開始了一天的對話，大樹說：“黃土啊，你看我多挺拔，整片山崗都穿上了我的綠裝，你覺得我該不該成為這片山崗上的大王？”黃土在樹下答道：“大樹，你確是威武無比，只手遮天，但是，如果沒有陽光、雨水和土地，你又怎能生長?。俊贝髽渎狘S土如此說，心里很不痛快，不以為然地說：“既然你不買我的帳，那我們分手好了……”

大樹和黃土在一起生活了幾千年后終于分手了。

大樹依然留在原來的山崗上，黃土卻一點(diǎn)一點(diǎn)將自己運(yùn)到不遠(yuǎn)的溝壑中。

黃土一天天、一點(diǎn)點(diǎn)地運(yùn)，大樹依然威風(fēng)凜凜，在心里嘲笑黃土的“無知”。

黃土很累，也很無奈，每天重復(fù)著同樣的'勞動。一年、兩年、十年、五十年過去了。

大樹腳下的黃土一點(diǎn)點(diǎn)運(yùn)走，對面溝壑的黃土卻沒有越堆越多，兩位昔日的好友仍然固執(zhí)著自己的主張。

日子一天天過著，危機(jī)一天天迫近，兩位仍懵然不知。

終于到了公元2002年6月，一場史無前例的特大山洪在他們的家園爆發(fā)了。

洶涌澎湃的山洪以雷霆萬鈞之勢由山頂呼嘯而下，每天都陶醉在山王美夢中的大樹，終于抵擋不住山洪的沖力，轟然倒下，隨山洪直沖而下。而黃土的新居，也由于沒有樹根將它護(hù)住，也不堪一擊，土崩瓦解。

兩位本可相互依存的朋友，因各自的愚昧而分手，導(dǎo)致了最終的不幸。

他們在混濁奔騰的山洪中又相遇到一起，兩目相對，充滿悔意。

大樹想：“假如當(dāng)初我不自以為是，而且珍惜別人對自己的關(guān)愛，怎至于落到今日的地步??！”

黃土則反?。骸拔覄輪瘟Ρ?，為賭一時之氣，離開大樹，沒有樹根將家鞏固，又何來新家呢？”

此時，天上的雷電公公大聲說：“早知如此，何必當(dāng)初？要想平安或成功，單靠一已之力是難以達(dá)到的，只有互相依靠、取長補(bǔ)短、同心協(xié)力，才能持之以恒、戰(zhàn)無不勝……”

一道刺眼的閃電過后，大樹和黃土被污濁的洪流沖得無影無蹤。

蘆葦蕩作文 篇3

路邊有一棵大樹，他看起來很老了，皮都開始脫落了。人們在他身邊又種了一棵小樹。

小樹一開始非常天真，把大樹當(dāng)作前輩。后來，小樹長大了一些，她長得婷婷玉立，玉樹臨風(fēng)，每當(dāng)有人走過，都會忍不住停下來多看她幾眼，贊嘆道，這棵小樹長得真好看。于是，她開始得意起來，很有些看不起清大樹了。她總是對大樹說：“你這個家伙，長得怎么這么難看呀。真不知道你是怎么長成大樹的?！贝髽錄]有理會她，她便更狂妄了。

終于有一天，大樹對小樹說：“愿意聽聽我的故事嗎：我從一棵小樹苗的.時候就被人種在這里，可人們從來不管我，當(dāng)時我還有些怨恨人類，可是，為了生長，我只能夠把跟扎得很深，從而活到了現(xiàn)在?！毙渎犃瞬灰詾槿?，心想：“根扎得深有什么用？誰都看不見。還是樹干、樹葉長得好了才漂亮?！庇谑撬^續(xù)洋洋得意著。

一天，暴風(fēng)雨來了，狂風(fēng)卷著雨水呼呼的吹著，小樹的樹干都被吹彎了，她感覺身子幾乎貼到了地面，眼看就要被連根拔起來。她嚇得哭起來，連聲喊著：“大樹伯伯救救我！”旁邊的大樹在風(fēng)雨中堅(jiān)強(qiáng)地挺立著。聽到小樹的哭喊，對她說：“別怕，用根使勁抓住地里的泥土！我來幫你！”大樹用他盤根錯節(jié)的根系抓住小樹的小根，幫助她不被大風(fēng)刮走……

暴風(fēng)雨停息了，小樹躲過了劫難。從此她明白了一個道理，光有好看的外表是不行的，還要有發(fā)達(dá)的根系去吸收養(yǎng)分，才能夠長成參天大樹。

從此，小樹和大樹成了好朋友。凡事小樹都虛心的向大樹請教，學(xué)到了許多知識。

關(guān)于蘆葦作文

希望了解更多內(nèi)容的建議您考慮閱讀一下“關(guān)于蘆葦作文”，下面的信息僅供參考，歡迎大家閱讀。根據(jù)學(xué)校的要求，學(xué)生需要掌握寫出優(yōu)秀作文的能力，通過寫作我們可以更好地了解不同地區(qū)的歷史背景和社會風(fēng)貌。因此，想要寫出快速又優(yōu)質(zhì)的作文，積累素材是必不可少的。

關(guān)于蘆葦作文 篇1

蘆葦灘，你是海鳥的天堂，也是我童年的樂園

春天，光禿禿的蘆葦稈上長出了尖尖的嫩葉，像一條條綠絲帶在春風(fēng)中搖曳。我折下一枝青青的蘆葦稈，用小刀削成了哨子，吹起來比黃鶯的歌聲還好聽。

夏天，端午節(jié)前，大人們提著彎鉤，鉆進(jìn)了茫茫的葦海，把蘆葦稈鉤到自己的身旁，冊下一張張?zhí)J葦葉，然后扎成一小把一小把。我們小孩子就用蘆葦葉做個小風(fēng)車插在蘆葦稈頂上，迎著海風(fēng)在蘆葦灘上跑起來，讓蘆葦風(fēng)車滴溜溜地轉(zhuǎn)個不停。玩累了，我們就躺在采摘下來的蘆葦葉上，美美地睡上一覺。

秋天，蘆葦稈頂上抽出了青青的穗子，爺爺把它們摘下來扎成掃帚。我也學(xué)著扎了一把小答帚，還系上紅綢帶，送給老師撣講臺上的粉筆灰。

冬天，蘆花經(jīng)風(fēng)一吹，像鵝毛大雪一般紛紛揚(yáng)揚(yáng)。爺爺用蘆花給我打了一雙蒲鞋。晚上溫課穿上它，暖得我腳底心直冒汗。

關(guān)于蘆葦作文 篇2

不知為什么，我總被蘆葦深深吸引，看！它們或三五成群，在山坡上擺動著柔軟的蘆花；或是蕩開一大片綿延的白色，在陽光的照耀下眺望江水。

不扎眼的色彩、不刺鼻的清香、不扭捏的姿態(tài)，自然、自在。

蘆花是白的，不是雪花的白、那樣惹人憐惜，它們的白，是揉和了陽光的白色，讓人感覺到洋洋的生命力。

蘆花是香的，若有若無，只有真正靜得下心來的人才能聞到，聞到蘆花香，全身就能得到真正地舒展。

它們總在搖曳，看上去好像柳絮，似乎風(fēng)一吹就漫天飛舞了，輕浮得很。實(shí)際上，風(fēng)是吹不走它的，它輕靈而堅(jiān)韌，悠閑地看著江上輪船駛過，江水奔騰，有種“寵辱不驚，閑看庭前花開花落”的味道。

它們不是松樹，那樣清高孤傲。它們更喜歡擁在一起——你見過哪里只有一支蘆葦在搖曳？它們隨遇而安，用一顆平常心去對待吹來的風(fēng)，去看待淹沒頭頂?shù)慕?，不畏懼，這些只是它們生活的小插曲。它們不喜歡爭斗。誰也不會去管誰長得更高、誰長得更矮。自己默默地生長，能怎樣長就怎樣長，不巴結(jié)高的、不鄙夷矮的，同飲一江水、同扎一片土。

我多想成為一支蘆葦，在風(fēng)中伴著自己的節(jié)拍自由搖曳！

關(guān)于蘆葦作文 篇3

我與蘆葦散文隨筆

冬季，在農(nóng)村是走親戚的季節(jié)。小時候，奶奶每逢冬閑時節(jié)都要到壩區(qū)去走訪年邁的老人，也就帶著能走動我的，在走親戚中我認(rèn)識了蘆葦。

因?yàn)樯絽^(qū)有河也是小河，看魚、捉魚只有栽秧季節(jié)，還略有一二鯽殼魚、小馬魚和小雜魚，魚是季節(jié)性樂趣。來到壩區(qū)，田地平整，河流寬大。親戚家小孩帶著我去大河邊看魚，也就是看人釣魚。河邊的沙子細(xì)軟不刺腳，在陽光照射下還溫?zé)嵊杏?，我們脫下鞋子在沙灘上踩踏著沙子戲玩著，臨河的沙灘留有河水沖蝕的痕跡，層層相疊。

在不經(jīng)意中抬頭看見一種我未見過的高草，我說到：“那草長得真高，草尖尖上還帶著白絮？”小孩得意的笑到：“真是山里人啊，連蘆葦都不知道！”雖然是笑著，但沒有譏笑的成分，我們都不生氣。沒想到還沒看到人釣魚，倒是認(rèn)識了蘆葦，一種新的物種，一種我們家鄉(xiāng)沒有的物種。有時候跟著有見識的人能學(xué)到新東西，哪怕是譏笑后。

終于盼到一老翁前來釣魚，那時的釣竿也就兩米有余的一根苦竹尖上拴著兩米不足細(xì)線，細(xì)線尾端系著個鉤子，這也是我第一次看見釣魚，曾經(jīng)腦海里神秘而高不可攀的一幕就在晌后開場，讓我看的入迷，像一個虔誠的教徒忘我的聽講經(jīng)意，生怕錯過了任何的細(xì)節(jié)，不需要任何人提醒，我們寂靜無聲，不是怕嚇壞小魚不敢上鉤，而是怕褻瀆神靈，老翁不讓我們看釣魚。小心翼翼的看著，不敢閉眼，不敢出聲，不敢挪位。老爺爺似乎運(yùn)氣不好，所帶的蚯蚓用完了還是沒釣到雨。說到：“小娃娃，去潮濕處挖點(diǎn)蚯蚓來?！彪m然不相識，但我們還是像士兵執(zhí)行長官命令一樣，迅速行動?？粗粭l條或斷或缺的蚯蚓在手中蠕動著，手心里癢癢的，看著扭動的蚯蚓，想著可愛的小魚，幸福露在臉上。

當(dāng)鉤子穿過蚯蚓的肚子時，蚯蚓還在掙扎著。蚯蚓順著鉤子沉入水中，水面開始晃動，線和桿輕微抖動，老翁說：“今天，小魚真多，大魚不上鉤?！睅追昼?，老翁拉起魚竿再次穿蚯蚓，一次次重復(fù)著，一次次等待著，一次次抱怨著，一次次期盼著。一次線突然呈直線，線繞著桿尖繞圈，老翁露出笑臉，我知道魚兒上鉤了。說時遲，那時快，老翁手一甩一條一拃長的大魚躺在沙灘上，亂跳著。我心里很高興，只是不敢大叫大跳而已。老翁脫鉤后放在魚兜里，拴在河邊。

看著看著，夕陽來了，天氣開始絲絲寒意。老翁回家了，帶著他的`魚和我們的快樂回家了?？粗舆呉慌排诺牧鴺?，那柔軟的枝條，隨風(fēng)舞動，就像病懨懨個姑娘有氣無力的扭動著身軀，無奈和慵懶。在夕陽下，葦絮略帶微紅，不知道是視覺還是蘆葦經(jīng)過霜露會變紅。那是沒有美學(xué)的概念，只知道超出了我的腦海的理解。

還是隨手折了幾根蘆葦，拿在手里玩著，那是我們的棍棒，那是和尚梢棒，在手中舞動，原來折下的蘆葦也帶著快樂。

關(guān)于蘆葦作文 篇4

五月五日，我們?nèi)页鰟?，游覽了常熟沙家浜的蘆葦蕩，感受到了春的氣息和綠的心情。

沙家浜，真是“開門見綠”。一下車，眼前就出現(xiàn)了一片茫茫綠海。隨著涌動的人潮，我們踏上了用一個個鵝卵石點(diǎn)綴成的彩帶——小徑。感覺真舒服，就像有人在幫你腳底按摩。我們邊走邊欣賞迷人的景色。在那里，任何人都仿佛置身于綠海之中，連人都要變綠了。

蘆葦蕩里一望無際，處處都是蘆葦?shù)摹鞍采碇帯?。他們有一米多高，披著鮮綠華麗的外套，抬頭挺胸，就像一個個受檢閱的綠士兵，披著長長的綠袍，看上去又像一個個迎賓小姐，朝我們擺手歡迎。我來到這兒的瞬間，就覺得蘆葦才是真正的迎春使者。

這些鮮綠的蘆葦數(shù)不勝數(shù)，就像天上的星星那么多，所以組成了蘆葦蕩的蘆葦迷宮，要不是有小徑指引，人還真會在蘆葦里迷路呢！

蘆葦蕩的內(nèi)部是一片活的湖水，這湖水湛藍(lán)湛藍(lán)的，特別在陽光的照射下，湖面波光粼粼，呈現(xiàn)出一幅美妙的動態(tài)。翠綠的荷葉，就像是一個個浮在湖面上的小船，漂來漂去，幾朵小荷，亭亭玉立。

“呼”的一聲一條快艇疾駛過來，在湖面上做了一個精彩的轉(zhuǎn)彎動作，便消失得無影無蹤，只在湖面上劃出一道彎牙。再看！一艘老式的船在湖面上左右搖擺，慢悠悠地劃過來，船頭有位船夫有規(guī)律地劃著，幾位乘客在船上談天說地，愜意極了！

一陣風(fēng)拂過，整個蘆葦蕩都“蕩漾”了起來：蘆葦綠海時起時伏，時落時下，就像翻騰的波浪?？吹竭@兒，我的心也不禁澎湃起來了。那平靜的湖面，漾起了一圈圈波紋，也漾起了我的心情。這陣風(fēng)還帶來了一股淡淡的香味，是花香？還是蘆葦香？我想，這應(yīng)該是春的信息，和我綠的心情的反應(yīng)吧！

蘆葦蕩，真是個傳奇熱土，生態(tài)福地，天上人間！我的內(nèi)心不由得發(fā)出感慨。

關(guān)于蘆葦作文 篇5

我家附近有條河，河邊長著一些蘆葦草，我不太喜歡蘆葦。它其貌不揚(yáng)，既不像桃花嬌俏艷麗，也不像荷花亭亭玉立，也沒有玫瑰那樣鮮艷多彩，不僅枝葉不美，它也沒有杜鵑般美麗的花朵和落花生一樣的果實(shí)。僅僅外表不美也就罷了，可它既沒有仙人掌，胡楊般抗旱，又不像菊花一樣敢與秋風(fēng)搏斗，更不抗嚴(yán)寒，絲毫不像梅花般凌霜傲雪，一枝獨(dú)秀。因此，我對蘆葦是十分里有著八九分的討厭之意。但后來的一場暴風(fēng)雨卻讓我對蘆葦改變了看法。

一個天氣悶熱的夏季早晨，陽光透過厚厚的云層，擦亮了大地，但好景不長，突然間就陰云密布，電閃雷鳴，先是飄了幾下小雨滴，接著便大雨如注，我在窗戶邊看著這漂泊大雨從天而降，

“嘩啦嘩啦”地打著地面。風(fēng)把樹冠上的枝葉吹的斜向一邊，發(fā)出“沙沙”的聲音。我心想那些經(jīng)不起風(fēng)雨的小蘆葦一定會被吹散了吧。雨停后，我走到池塘邊，卻驚訝的發(fā)現(xiàn)蘆葦只是有一點(diǎn)彎，很快又重新挺起了身子。

蘆葦有著百折不撓并值得我們學(xué)習(xí)的精神。人生路上總有那么多風(fēng)風(fēng)雨雨，但只要相信，陽光就在前方，成功離你只有一步之差，你就會鼓起勇氣堅(jiān)持到底。就如同那顆小蘆葦，為了得到一片溫暖的陽光，它與殘酷的風(fēng)雨做搏斗，無論大自然怎么用雨打它，用狂風(fēng)吹它，它都百折不撓，最后還是挺直了腰屹立在那里，最后也得到了它需要和想要得到的金色陽光。

瞧，它正在風(fēng)中搖曳著身體，開心地跳著華爾茲呢。

關(guān)于蘆葦作文 篇6

我愛美麗的蘆葦花。

每年的二三月份，蘆葦便冒出鮮嫩的芽來，在溫暖的陽光中迅速生長。到八九月份的時候，蘆葦便開始開花，那毛茸茸的蘆葦花，遠(yuǎn)看是一片雪白，近看是五顏六色的。有奶白色的、有微紅色的，還有淡青色的，好漂亮??！一陣微風(fēng)吹來，那如細(xì)碎棉絮的蘆葦花，便在陽光下?lián)u蕩，放眼望去，好像白色的波浪。摘一枝蘆葦花，偎在臉上，柔柔的，癢癢的，真舒服??！成熟的蘆葦花好像棉花糖，又像一簇簇“羽絨”,微風(fēng)吹過，那輕柔潔白的“羽絨”，便飄了起來，好像一個個小小的降落傘，升了又落，落了又升，飄飄蕩蕩的。那一朵朵蘆葦花聚成毛茸茸一團(tuán)，經(jīng)風(fēng)一吹，一張一合可愛極了！

蘆葦花的作用可多了，如：春天孩子們用它來做風(fēng)箏；夏天人們用它來編涼席......

蘆葦花，它雖然不起眼，但它永遠(yuǎn)會默默無聞的工作，永遠(yuǎn)不會在乎別人怎么看它。

關(guān)于蘆葦作文 篇7

雨淅淅瀝瀝的下著，走在路邊，偶然望見一叢叢蘆葦，我被蘆葦帶入了沉思：星月交輝的夏夜有著多少令我無法忘懷的童年，在蘆葦間，我們做過小船，抓過蟈蟈，吹過口哨……多少夢幻而繽紛的記憶，交錯在蘆葦間。

順著從蘆葦上慢慢淌下的雨水，滴答滴答……滴答滴答……我仿佛又回到了那個狂風(fēng)暴雨的夏夜。

春末夏初之時，正是農(nóng)忙時節(jié)，農(nóng)民們開始了早出晚歸的生活，而就在傍晚時分，天空一聲雷響，頃刻間，暴雨傾盆，狂風(fēng)吹過，叔叔剛栽下的小樹苗被吹彎了腰，狂風(fēng)肆虐地舔著莊稼的腰兒，農(nóng)民們擔(dān)心地望著窗外的心血，風(fēng)把窗戶吹得呼呼作響;“咔咔”，大樹的枝干掉了下來，還在外的人們見狀也趕緊回家;萬能的造物主仿佛剛苦心造出萬物，現(xiàn)在又想在一瞬間消滅一切。

狂風(fēng)繼續(xù)演奏，暴雨繼續(xù)表演，不知過了多久，風(fēng)吹得柔了，雨也小了不少，風(fēng)雨快停了。

不等雨完全停下，不等風(fēng)完全不吹，農(nóng)民們便沖出房門，查看農(nóng)作物此次的“傷勢”;而我，無牽無掛，悠哉悠哉地走去湖邊散步。一路上，小草沒了腦袋，花兒的耳朵也不知掉到哪兒去了，東一瓣，西一瓣，哪個又是它的耳朵呢?走到湖旁邊，不經(jīng)心地向湖岸邊望去，我驚呆了!不訝于大自然的鬼斧神工，也不訝于風(fēng)雨過后的一片狼藉;令我驚訝的是經(jīng)過狂風(fēng)暴雨的洗禮后，仍屹立不倒的一片蘆葦叢，它們就像太陽花一般，一齊向著太陽的方向望去，頭對著頭，就好像手拉著手。

我徐徐蹲下身，小心地扒開松軟的泥土，這一刻，我又被這片植物所震撼，它們的根系緊連在一起，就好像56個人緊緊地?fù)肀г谝黄?，保護(hù)著它們身下的一切。這一刻，我對這類凡有人煙之處，必有它蓬勃生命的蘆葦肅然起敬;我覺得它像56個人，56個不同的人，甚至是56種信仰不同，相貌不同的人，是的，它像極了我們，56個民族，56個像蘆葦一樣團(tuán)結(jié)的民族。

蘆葦，生生不息頑強(qiáng)向上，重要的是，它像我們一樣，團(tuán)結(jié)包容，而我們的民族，就是56個像蘆葦一樣團(tuán)結(jié)的民族。

最新皮皮魯傳讀后感(合集4篇)

寫作文應(yīng)該是大家共有的一次經(jīng)歷，寫作文能夠鍛煉我們每個人的語言組織能力。一篇好的作文還是非常費(fèi)腦子的，你覺得自己能否寫出非常優(yōu)秀的作文？也許"最新皮皮魯傳讀后感(合集4篇)"就是你要找的，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

最新皮皮魯傳讀后感(篇1)

今天，我終于讀完了厚厚的一本《皮皮魯傳》。它講述了皮皮魯外傳、鮑爾歷險記、世紀(jì)末危機(jī)、紅塔樂園、馴兔記、名畫風(fēng)波、巴斯波和他的飛碟、還有皮皮魯牙膏奇遇記等等故事。其中我最喜歡的就是這個故事了：世紀(jì)末危機(jī)。如果你沒看過，趕緊看看咯。

世紀(jì)末危機(jī)講述的是：在茫茫的宇宙里，不只是我們地球有生命之源水，而在沙星那里也有水。沙星上面的人長得都很丑陋，他們很嫉妒人類有這么好的皮膚，于是他們決定讓人類都變成動物。皮皮魯?shù)弥诉@個秘密，并決心為了保護(hù)人類而斗爭，于是開始了一場場激烈的戰(zhàn)斗。最終他用他的聰明才智戰(zhàn)勝了沙星的惡魔，取得了勝利。

我為什么愛看這本書呢？因?yàn)檫@本書使我知道了人類的想象就像遼闊的大海，無邊無際。只要你敢于想象，你仿佛就變成了作曲家，任何音符都任你擺布。除此之外，它還有一些幽默風(fēng)趣的語言，使你會忘記疲勞和困乏，并且會覺得輕松和快樂更重要的是，他還給我們講述了豐富得知識。譬如：人是有雙面性的，老師和大人都喜歡乖兔子等等。

眼看著就要和大家再見了，如果你想看《皮皮魯傳》的話，別忘了買一本喲，！它可是物美價廉的喲

最新皮皮魯傳讀后感(篇2)

今天讀了《皮皮魯傳》這本書，書中講述的皮皮魯?shù)墓适抡媸翘腥ち恕?/p>

皮皮魯是個調(diào)皮、活潑的孩子，有一天，他蹦上了天空中一朵彩色的云，把掌控地球時間的大鐘給撥快了，地球迅即快速地旋轉(zhuǎn)了起來，人們立刻被轉(zhuǎn)暈了，然后都昏睡了過去，這么嚴(yán)重的后果皮皮魯還不知道呢！

皮皮魯直到回到地球之后，才發(fā)現(xiàn)人們都轉(zhuǎn)暈昏睡在地上，這才意識到自己犯了一個天大的錯誤。

他一不小心又拐進(jìn)了一個怪異的城堡里，城堡里都是長著三只眼的怪異人，他們的第三只眼可以變成綠色，也可以變成紅色，綠色代表熱情，紅色代表冷漠，怪異人把皮皮魯騙進(jìn)了監(jiān)獄里，在監(jiān)獄里，他發(fā)現(xiàn)有許多的地球人被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄里，于是，他開動腦筋，想盡了各種辦法，最后終于把關(guān)押的地球人從三眼國里全部救了出來。

逃離怪異城堡后，皮皮魯立即去救那些轉(zhuǎn)暈昏睡的人們，他又蹦上了天空中那朵彩色的云，把掌控地球時間的大鐘調(diào)回了正常的速度，地球又恢復(fù)了正常的運(yùn)轉(zhuǎn)，他跳下彩云，看見人們都醒了過來，他放心地笑了，他又可以開開心心地生活了。

讀了這本書，我很受啟發(fā)，我也要向皮皮魯學(xué)習(xí)，要為人們做善事，如果做錯了事情還要盡快想辦法改正彌補(bǔ)。

最新皮皮魯傳讀后感(篇3)

我從小就非常喜歡看課外書，特別是名家的杰作。我喜歡的名家里，童話大王鄭淵潔就算得上一個。今年暑假，學(xué)校推薦大家看《皮皮魯傳》，竟然是我最喜歡的作家鄭淵潔寫的。我二話不說，一放學(xué)就讓爸爸快點(diǎn)到書店給我買。 到家之后，我想一只餓得饑腸轆轆的狼一樣立即坐在沙發(fā)上看起書來。可是才讀到前幾頁，我就看到了一條令我不高興的話--只許男孩子看的童話《皮皮魯傳》請女孩自覺！自覺！再自覺?。?！切，只許男孩子看？我偏看??！于是我賭氣的看下去，花了幾個小時，一口氣就讀光了。然后揉了揉眼睛，說：哼，我偏看！ 賭氣過去后，我也慢慢地回想起書中講述的那個很調(diào)皮、勇敢、聰明的皮皮魯。不由得會心地笑了。皮皮魯?shù)脑庥稣媸瞧婀职?。先是想逞能，于是坐上了二踢腳來到了地球之鐘的面前，然后一不小心又撥動了地球之鐘。使世界上的一切都變快了，白天黑夜變得那么的頻繁，還弄得人們都醒不來，只能生活于夢中。之后還出現(xiàn)了各種各樣奇怪的比賽：眨眼睛、嗑瓜子、拔頭發(fā)等等？？總之，應(yīng)有盡有。皮皮魯為了能讓大家恢復(fù)正常，來彌補(bǔ)自己犯下的大錯。就來到了一個神秘而奇怪的國度--三眼國。在這個國家，發(fā)生很多事情，都讓皮皮魯受盡了折磨，但是皮皮魯很勇敢，都艱難地通過了。有一次，三眼國的國王，還讓皮皮魯學(xué)狗叫，皮皮魯知道，狗叫不好聽，而且學(xué)狗叫的人一定沒有尊嚴(yán)。皮皮魯有尊嚴(yán)，所以寧愿呆在監(jiān)牢里綁著手銬也不肯叫。后來是皮皮魯?shù)膸讉€好兄弟讓皮皮魯飛上了天空，讓地球之中恢復(fù)了正常。皮皮魯也懂得了很多。 其實(shí)現(xiàn)代生活中，皮皮魯這種精神很值得讓大家做榜樣，作為一個人！就得有尊嚴(yán)。而且要像皮皮魯一樣，勇敢！皮皮魯也從沒害怕過，生活中，大家遇到一點(diǎn)挫折，也不可以放棄，害怕。至少要堅(jiān)持下去，眼前的困難解決后，迎面而來的一定是成功。

最新皮皮魯傳讀后感(篇4)

暑期我讀了童話大王鄭淵潔的《皮皮魯傳》，這本書故事精彩有趣，情節(jié)跌宕起伏，扣人心弦，其中讓我印象最為深刻的是主人公皮皮魯。

皮皮魯是一個非常講信用的孩子。紅沙發(fā)音樂城的存在是一個秘密，他們叮囑皮皮魯不能把這個秘密告訴別人。紅沙發(fā)音樂城的人，發(fā)現(xiàn)皮皮魯不喜歡學(xué)習(xí)，于是為他編了幾首和學(xué)習(xí)相關(guān)的曲子，讓皮皮魯對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，結(jié)果皮皮魯一不小心把曲子泄露了出去，同學(xué)們不停追問他，給紅沙發(fā)音樂城帶來了麻煩，皮皮魯面對各種壓力，堅(jiān)決遵守了諾言。小信成則大信立，在實(shí)際生活中，我們也要做一個講信用，遵守諾言的人。記得有一次，我的好朋友和我約好了一起出去玩，我先到達(dá)了玩的地方，可是，她遲遲沒來，我很擔(dān)心她不能過來，可是到了約定時間，她還是氣喘吁吁地跑來了，最終我的好朋友遵守了諾言，沒有失信，我也沒有因此失望。

皮皮魯還是一個執(zhí)著、勇敢的孩子。有一次，皮皮魯坐上了二踢腳這個爆竹，飛入了云霄，落到了彩云上看到了世界之鐘，皮皮魯一不小心擰錯了鐘，結(jié)果讓整個地球都轉(zhuǎn)暈過去。當(dāng)皮皮魯發(fā)現(xiàn)他們轉(zhuǎn)暈后，給他們墊上枕頭，然后自己睡覺了。等他醒來才發(fā)現(xiàn)人們開始夢游，因?yàn)樾巡粊?，所以人們就在夢中生活了。后來，皮皮魯勇敢承?dān)，用行動彌補(bǔ)了錯誤，讓世界恢復(fù)了正常。勇敢是處于逆境時的光芒，一顆勇敢的心，讓我們有勇氣克服困難創(chuàng)造美好生活。上學(xué)期，我在做數(shù)學(xué)作業(yè)時遇到了一個難題，本來是想問爸爸媽媽的，但是轉(zhuǎn)念一想，我決定獨(dú)立思考。終于，在我的不斷嘗試和反復(fù)驗(yàn)算中找到了解決難題的方法，那一刻我內(nèi)心無比的自豪。所以我們也要像皮皮魯那樣，遇到困難迎難而上，勇敢面對，解決困難，這樣的人生才更有意義。

皮皮魯還有很多優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)，他不僅講信用還聰明活潑，至今我還沉浸在精彩有趣的故事之中

家鄉(xiāng)的蘆葦作文6篇

編輯根據(jù)您的指導(dǎo)為您搜集整理了一篇對應(yīng)的“家鄉(xiāng)的蘆葦作文”。作文能夠讓學(xué)生深入思考和思考問題，寫作可以快速提升表達(dá)技巧。平時我們要多閱讀積累作文材料，材料是文章的血肉。相信本頁所提供的信息會幫助你進(jìn)一步了解這個話題！

家鄉(xiāng)的蘆葦作文 篇1

家鄉(xiāng)的西面有一條小河，名字叫遼河。遼河里長滿了蘆葦，一年四季都非常美麗。

生機(jī)勃勃的春天來了，靜靜的遼河水帶著溫馨與寧靜緩緩地流向遠(yuǎn)方……各種不知名的水鳥云集在空中，唧唧地叫著，有時還像飛機(jī)一樣俯沖下來，鉆進(jìn)水中，又瞬間沖出水面，嘴里叼著“收獲”，快樂地飛向藍(lán)天。

隨著時光的流動，清凌凌的河水上面，蘆葦露出尖尖的頭，身子卻藏在水中。當(dāng)時光走進(jìn)五月時分，蘆葦已有近一米來高了。此時微風(fēng)吹來，綠波蕩漾，景色宜人。

郁郁蔥蔥的夏日來了，河面上的蘆葦已有一人來高了，此時的蘆葦蕩最熱鬧了?？矗阂恢灰傍唻寢岊I(lǐng)著一群小鴨子在水中游賞呢。野鴨媽媽在前邊帶路，小鴨子們特別遵守紀(jì)律，排著“一”字形隊(duì)伍跟在媽媽的后面。當(dāng)游到空曠之處，小鴨子們好像見到了娛樂場所，一會兒在水中你追我趕好像在賽跑;一會兒又用嘴往自己身上撩水好像在洗澡;一會兒又展開翅膀扇動起來，宛如在鍛煉飛翔;一會兒聽到媽媽的叫聲，突然集中在媽媽身邊，好像在等待母親的愛撫。

金風(fēng)送爽的秋天來了。蘆葦由原來的'綠色漸漸地變成了黃色，蘆葦稈的頂端卻開滿了白色的蘆花，那一簇簇的蘆花如同一面面小旗迎著秋風(fēng)飄揚(yáng)，此時的蘆葦蕩成了白色的海洋。

白雪皚皚的冬天來了。小河結(jié)冰了，蘆葦被人們收割了。雖然此時蘆葦蕩顯得特別空曠，然而被白雪覆蓋時景色卻仍然美麗。

蘆葦蕩一年四季都在美化自己容顏，我愛家鄉(xiāng)的蘆葦蕩。

家鄉(xiāng)的蘆葦作文 篇2

我的家鄉(xiāng)在黃海之濱的鹽城。在這個美麗的灘涂城市中，有一種在河邊、灘涂隨處可見的'植物——蘆葦。

春天，蘆葦?shù)哪垩繘_出了白雪的包圍；夏天，它長出了大片寬大的葉子，一片陰涼；秋天，它用自己日漸衰老的身體，抵抗秋風(fēng)；冬天，它只剩下一根光桿。請你不要為它傷心，因?yàn)槊髂甏禾焖謺L出新芽。

在農(nóng)歷五月初五前后，蘆葦把它身上那幾片大葉子奉獻(xiàn)出來，家家戶戶將它們采摘回家。先煮沸洗凈蘆葦葉，然后將三四篇蘆葦葉逐層疊合，在里面放上糯米、蜜棗、花生、葡萄干、紅豆……再將它們包裹成立體三角形，這樣綠色外表、五彩內(nèi)衣的粽子就做好了。在端午節(jié)這天，大家都沉浸在蘆葦?shù)姆枷阒?。說不定我愛吃粽子就是因?yàn)槲覑厶J葦?shù)那逑惆伞?/p>

不久前，我在詞典里查到蘆葦其他的作用——蘆葦，草本植物，多生長在水邊；莖稈用以編席、造紙。根可以做藥材用，而且可以做蘆笙（蘆笙是一種樂器），還可以做葦箔（用蘆葦編成的簾子）。蘆葦?shù)淖饔谜娑嘌剑?/p>

我愛家鄉(xiāng)的蘆葦，更愛它無私奉獻(xiàn)和勇敢頑強(qiáng)的精神。

家鄉(xiāng)的蘆葦作文 篇3

每當(dāng)想起家鄉(xiāng)，我就不由得要想起你，蘆葦蕩!

你雖然沒有太湖那么美麗、西湖那么聞名，但在我的心目中，你卻有慈母一般的情懷!是你，哺育了家鄉(xiāng)的一代又一代人；是你，看看找在你的懷抱里長大。蘆葦蕩啊，叫我怎能把你忘記?

春天的蕩里，“萎篙滿地蘆芽短”。姑娘們卷起褲腿，脫了鞋，赤著腳，在干灘上就那么來回地走著，你的臉上就含著笑。這時候，我真想有一個畫師能給你畫一張畫或請攝影師給你留個影兒。

蘆葦蕩啊，你總是會給人好心情!

記得小的時候，一到夏天，一群小伙伴便來到這蕩里游戲．，到蘆葦叢中去捉迷藏，有時我因忽然看到一條水蛇而驚叫起來，只好成了他們的俘虜。我們用蘆葉做成蘆葉哨，一吹起來．整個聲音就在蘆葦蕩上空盤旋，家里的祖父也就不必為看不見孫子而擔(dān)心了。我們把衣服脫個精光，放在剛被搗空的鳥窩里，一個猛子就扎進(jìn)水里去，平靜得像鏡子一樣的河面立刻濺起很高的浪花，驚得坐在荷葉上的青蛙一頭栽入水里去了。等我們從河底一路爬過對岸，一頭鉆上來。扯去頭上的水草，回身欣賞那一串泛起的自泡，簡直愜意極了，那白泡一個挨著一個，陽光照在上面，形成了一條彩帶，五顏六色的，一會兒就像眨眼睛一樣，一眨就不見了。兒時的我怎能不驚嘆這是一個杰作呢?

可愛的蘆葦蕩啊，你給了我夢一般的童年!

秋天，蕩里的菱角熟了，又肥又大，鮮潤的肉兒吃在嘴里可美啦!還有那蓮子，就更不必說了，我至今還記得“采蓮南塘秋”的`詩句呢!每當(dāng)八月中秋，家家團(tuán)圓桌上，都擺上新鮮的菱、藕，小子們一邊吃著自己弄來的東西，一邊偎依在奶奶的懷里聽講月亮的故事。

蘆葦蕩啊，是你，養(yǎng)育了這一方人!

入了冬，西北風(fēng)就起勁地吼，一輪一輪的蘆花浪，一眼望不到邊。一到收獲季節(jié)，但見銀鐮飛舞，一大片一大片蘆葦被放倒，從寬厚的肩膀上一批一批地運(yùn)到農(nóng)場上，又從巧婦們的手里織成蘆席，搭上輪船，遠(yuǎn)渡重洋。

蘆葦蕩，這，就是你的奉獻(xiàn)!

不知此時的蕩里可還有蛙鳴，你該不會寂寞吧?雀兒一般歡騰的孩子們，一個個雀兒似的展翅飛走了，飛遠(yuǎn)了。而你，蘆葦蕩，卻依然守著這一方天地，沒有怨怒，沒有憤激，任由歲月肆意地在你的臉上刻畫道道皺痕!一如我那年老的娘!

我要懷著熱情去看你，你還能深情地?fù)崦覇幔亦l(xiāng)的蘆葦蕩，我的母親?!

家鄉(xiāng)的蘆葦作文 篇4

???我的家在十一好江邊，江邊盡是蘆灘。我就是愛家鄉(xiāng)的蘆灘！

???蘆灘被大人們看作“取之不盡，用之不竭”的“聚寶盆”，被我們小孩子視為“其樂無窮”的“人間天堂”。家鄉(xiāng)的蘆灘，我愛你迷人的四季景色。

???冬天剛過，冰雪融化，江水上漲，春天來臨。蘆葦正在這時發(fā)芽了。你瞧，蘆苗鉆破剛剛解凍的土壤，慢慢地冒出了它那尖尖的“腦袋”。蘆苗盡情地吮吸著春天的甘露，悄悄地生長著，生長著。真是一派“簍篙滿地蘆芽短”的景象。你站在江堤上放眼望去，蘆灘一片嫩綠。蘆苗上沾著晶瑩的水珠，像眼睛，像星星，還眨呀眨的'。

???夏天，驕陽似火，火辣辣的太陽曬得人難受，蘆葦卻越長越高，越長越有精神，好像在把它的全部生命力展示給我們看。那么多的葦葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。當(dāng)微風(fēng)吹過，蘆葦被風(fēng)吹得搖擺不定，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像大海晨的波浪“此起彼伏”。側(cè)耳細(xì)聽，聽見風(fēng)吹葦葉發(fā)出“沙沙”的聲音，就像一首唱不完的歌。葦葉可以做成哨子，我們喜歡拿著它，吹出優(yōu)美的哨音，好聽極了；葦葉可以做成“風(fēng)車”，微風(fēng)吹來，“風(fēng)車”隨著風(fēng)時快時緩地轉(zhuǎn)動，有趣極了；葦葉還可以做成“小船”，我們拿著“小船”，讓它在浩瀚的長江里航行，任它飄向何處，好玩極了。用葦葉還可包棕子。每當(dāng)“立夏”到來時，人們都來以蘆灘摘葦葉，回家包棕子，我們大飽口福，好吃極了。

???秋天，蘆花開的時候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層白雪。風(fēng)一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來。秋天的螃蟹可多呢，它們有的爬在葦桿上，有的藏在洞里，有的躲在石頭下。我約了幾個小伙伴去捉螃蟹。我們帶著網(wǎng)袋，赤著腳在蘆葦叢中鉆來鉆去。螃蟹一發(fā)現(xiàn)我們，就四處逃散。若被我們攔住了去路，就瞪著眼睛，兩只大鉗子在頭的上方揮舞，向我們“示威”。我們才不怕它們呢。放心去捉它們。我們用手頂住它們的背殼，用右手的大拇指和食指從它們的鉗子后繞過去，抓住它們的背。螃蟹亂舞著鉗子，但對我們卻無能為力了，乖乖地做了“階下囚”。

???冬天，蘆葦收割完了。一捆捆蘆葦?shù)巧洗舐罚几靶枰鼈兊牡胤?。蘆灘里光禿禿的，但你仔細(xì)觀察一下鋪滿枯葉的沃土，你會感到更旺的生機(jī)正在地下孕育……這時，你挖幾根蘆根，洗凈后嘗一嘗，甜極了。在這甜甜的滋味里，我同大地一起進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。我夢見自己長大了，長得同蘆葦一樣，“有節(jié)”和“虛心”。而且正在為家鄉(xiāng)的建設(shè)，無私地貢獻(xiàn)著一切……

???我愛——家鄉(xiāng)的蘆灘。

家鄉(xiāng)的蘆葦作文 篇5

我的家鄉(xiāng)有美麗的大山，山上種著一棵棵大樹，有松樹、楓樹、楊樹；

我的家鄉(xiāng)有清澈的小河，河里有小魚、小蝦和小蟹。小時候，我和小伙伴在這里嬉戲。

我的'家鄉(xiāng)有著許多的美好回憶。

有一天，我和鄰居家的小伙伴一起去采蘑菇，我們一邊唱歌一邊采蘑菇，樹林里向起了甜美的歌聲；

我的家鄉(xiāng)有一眼望不到的田地。田地里種著紅紅的高梁，金色的麥子。

我的家鄉(xiāng)有許多的水果，如桃子、李子、橘子；在遠(yuǎn)處看它們像一個個可愛的娃娃。

我的家鄉(xiāng)有許多的東西，美麗的景色，三天三夜也說不完。

我永遠(yuǎn)愛你，生我養(yǎng)我的地方—家鄉(xiāng)！

家鄉(xiāng)的蘆葦作文 篇6

“沒有花香，沒有樹高，......”，那不能僅限于無人知道的小草，還有那無人知道的生長在沼澤、濕地、河畔、海灘上的蘆葦.....。

我家門前有一條四季流淌著清澈水的小河，古稱清水河，南宋始稱青弋江，逆水而上的源頭在黃山腳下的太平湖，天然而未受污染的湖水，保持著千百年來原始的狀態(tài)緩緩的流過，哺育著沿江兩岸一輩輩一代代魚米之鄉(xiāng)的人們，這方水土養(yǎng)育了一方頗有靈氣、清秀、聰惠的江南人；還滋生著在淺水灘下的隱隱約約、隨波逐流的水草，也滋潤著沿河兩岸依水而生的茂盛的蘆葦。

“淺水之中潮濕地，婀娜蘆葦一叢叢；迎風(fēng)搖曳多姿態(tài)，質(zhì)樸無華野趣濃”。就象這首詩沒有留下作者的名字一樣，蘆葦也是被人們遺忘在沼澤、濕地、河岸、湖畔的淺水灘途中。她擇水而生，夏秋開花，有花不鮮艷，綻放時沒有絲毫的清香，蜂、蝶飛過不見棲息，水鳥蝸居繁衍而無食尋覓，穎果不能充饑。古往今來無數(shù)賢人雅士鮮有為她吟詩作賦的，這只能怪責(zé)在野河邊、野水中，荒蕪的沼澤、廣袤的濕地里生長著的野性十足而“丑陋”的蘆葦。

蘆葦雖然外在不能引人奪目，少有人親近，但是她樸素?zé)o華、無比堅(jiān)強(qiáng)。她群居叢生，合力抗擊狂風(fēng)惡浪遠(yuǎn)比參天大樹堅(jiān)強(qiáng)。鳥兒選擇她棲息作為安全場所；打魚人選擇她作為藏身避難的地方；她編織成席、簾供家庭享用；制造成紙減少了樹木的無辜死亡；制作成絲、棉給人以溫暖；出筍時的鮮嫩營養(yǎng)充分，羊不怠食、牛馬爭吃不讓；入藥時清除胃火肺熱功效之強(qiáng)。

蘆葦，妳在暴風(fēng)驟雨、蘆笛的天籟聲中，凸顯了無畏無懼、歌聲高亢。這就是妳，生生不息無人呵護(hù)的蘆葦；這就是妳，漫無邊際、無聲無息的蘆葦蕩。

最新關(guān)于簡愛讀后感500字(合集4篇)

幼兒教師教育網(wǎng)精選專題推薦：“簡愛讀后感”。

讀完一本書，了解一個故事，記得某個人物，有自己的感受，是這個過程的意義。閱讀這作品，我們的內(nèi)心也仿佛被深深撼動，研讀原文，把握原文中的重點(diǎn)與要點(diǎn)，來寫一篇讀后感。你知道如何完成一篇新穎的作品讀后感嗎？為此，你可能需要看看“最新關(guān)于簡愛讀后感”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

最新關(guān)于簡愛讀后感(篇1)

《簡愛》這本書是老師推介給我們的，我看了開頭，越看越著迷，一口氣把《簡愛》看完了。

《簡愛》的作者是夏洛帝·勃朗特，她出生于一個貧寒的牧師家庭，自小熱愛文學(xué)，簡愛就是她生平的寫照。簡愛從小被寄養(yǎng)在舅母家，受盡了別人的白眼和歧視，最后，因不服管教，被送進(jìn)一家慈善學(xué)校，最后成為一名家庭教師，與莊園主人相愛，歷經(jīng)各種磨難后，幸福地生活在一起了。

讀第一章時，透過密密麻麻的文字，我仿佛看到了別人對簡愛的白眼，看到了約翰把簡愛打傷，看到了簡愛被關(guān)在房間里的憤怒，讀到后面，簡愛在學(xué)校生活時，又替她感到高興，她終于可以逃離舅媽家，不用再受欺負(fù)了。后來，簡愛當(dāng)了家庭教師，與莊園主人共墜愛河，將要結(jié)婚時，又被人告知莊園主人有個妻子，不得不取消婚禮，在欺騙面前，簡愛選擇了逃離，我又為簡愛打抱不平，為什們簡愛從小受盡傷害，就連愛情也被欺騙。哎!老天對簡愛真是太不公了。最后，在歷經(jīng)各種挫折，簡愛又回到莊園主人身邊。

最新關(guān)于簡愛讀后感(篇2)

《簡·愛》是一本很好看的書，也是我最喜歡的書。

《簡·愛》這本書是英國大作家夏洛蒂·勃朗特的成名之作，也是聞名于世的一部小說。她在這部小說中，加入了自己的生活背景，成功地塑造了簡·愛這個有理想，有抱負(fù)，有個性的女性，深得大家喜愛。

簡·愛父母早亡寄居在舅舅家，舅舅病逝后，舅母把她送進(jìn)孤兒院，來到桑恩費(fèi)爾德，當(dāng)男主人公羅徹司特先生家的家庭教師，羅徹先生脾氣古怪，經(jīng)過幾次接觸，簡·愛愛上了他。在他們舉行婚禮時，梅森闖進(jìn)來指出古堡頂樓小屋里的瘋女人是羅徹司特先生的妻子，簡愛不愿作為情婦，離開了桑恩費(fèi)爾德。來到一個偏遠(yuǎn)的地方在牧師的幫助下找到了一個鄉(xiāng)村教師的職業(yè)。在牧師向簡愛提出結(jié)婚時，她想起了羅徹司特先生。當(dāng)趕回桑恩費(fèi)爾德時古堡已成廢墟。簡愛趕往羅徹司特先生住的芬丁，撲到了羅徹司特先生的懷里……

讀完這本書，相貌平凡得我心中仿佛增加了一份信心，因?yàn)樗俏叶脙?nèi)涵的豐富勝過外表的美麗。

我深信這部著作能帶給女性們諸多的啟示，同樣，它也能成為我們年輕一代在做人哲學(xué)上的啟示錄。它所闡述的不僅僅是面對愛情時，人們應(yīng)該表現(xiàn)出的尊嚴(yán)，更讓人產(chǎn)生這樣一個信念，那就是在生活中自尊、自主、自立，讓人堅(jiān)信自己的能力，頻添去爭取成功與尊嚴(yán)的勇氣。

最新關(guān)于簡愛讀后感(篇3)

簡.愛，是個相貌尋常，單純善良的女孩。因父母去世，而被寄養(yǎng)在舅舅家。舅舅又逝世，舅媽與仆人又不喜歡簡.愛，便將她送往洛伍德孤兒院。

八年后，她在桑菲爾德當(dāng)家庭教師，而一個秘密，再纏著她。當(dāng)她明白后，思想與心靈迫使她離開桑菲爾德。原先她深愛的羅切斯特先生，已有了妻子，是個瘋子。這給她多大的打擊呀!

她流落到一個小鎮(zhèn)上，被好心的圣.約翰兄妹收留。也巧，他們是簡.愛的表兄妹。圣.約翰愛上了簡(簡.愛)，向她求婚，她不肯。她感到，羅切斯特先生在呼喚她，她也并沒有放下過他。她，找到了他。瘋女人燒了桑菲爾德，羅切斯特先生去救妻子，人沒救著，自己卻受了傷，雙目失明了。

這本書寫的，就是每個人就應(yīng)有的人生立志啊!我完全被簡.愛的人生打動了，被這本完美又感人的書打動了呀!

最新關(guān)于簡愛讀后感(篇4)

寒假里讀了簡愛這本書，我感觸頗多。

簡愛父母雙亡，生活在一個對她的尊嚴(yán)無情踐踏的環(huán)境里，而這磨練簡。愛無限的信心和堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神然。在一個寄宿學(xué)校中，簡愛從她的好朋友海倫那里學(xué)到一種內(nèi)在力量——忍耐。后來簡愛來到了男主人公羅切斯身邊，她的正直，高尚使得羅切斯特為之震撼，而他的真心，讓簡愛感動。這段愛情因男女主人公懸殊的社會地位和個性的差異而充滿了激烈碰撞，也因兩人志趣相同、真誠相愛而迸發(fā)出燦爛的火花。

當(dāng)裴多菲說“若為自由故，兩者皆可拋”,我懂得了作為人的價值;當(dāng)魯迅說“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”,我懂得了人應(yīng)具有反抗精神;當(dāng)簡愛說“我們是平等的，我不是無感情的機(jī)器”,我懂得了作為女性的自尊。我很欣賞簡愛的獨(dú)特個性、思想和頑強(qiáng)的自尊心。雖然簡愛她貧窮，低微，不美，但是她擁有一顆智慧、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的心靈，外在美在這內(nèi)在美面前頓時黯然失色。更為可貴的她勇敢的堅(jiān)信：“我和你的靈魂是平等的?！?/p>

簡愛自幼失去雙親的疼愛，還經(jīng)常受到收養(yǎng)她的舅媽及其子女的歧視卻能如此頑強(qiáng)獨(dú)立地生活著。而我呢，爸爸媽媽把我捧在手里疼愛，養(yǎng)成了我的任性，不知足。每次父母說我兩句我就不高興，雖然我知道她們是為我好，可我總覺得他們很討厭。讀著簡愛悲慘的童年生活，再聯(lián)想到自己對父母的態(tài)度，我便會想也許簡愛經(jīng)常會獨(dú)自一人在想：“如果我有父母該多好呀!”所以，我以后一定要加倍珍惜這份父母的愛。

《簡愛》這本書，塑造了一位維護(hù)獨(dú)立人格、追求個性自由、不向命運(yùn)低頭的女性。這本書深深的進(jìn)入我的靈魂，影響著我的精神世界。它告訴我，人的最美好的生活是人的尊嚴(yán)加愛。我們依靠自己的能力，作出的努力，就會沖破重重困難，實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想。也讓我更加珍惜父母的愛。