高一年級部工作總結(jié)
發(fā)布時間:2024-01-03 一年級工作總結(jié)高一年級部工作總結(jié)實用十五篇。
時光在斗轉(zhuǎn)星移間流逝,我們在一天天的成長。為此我們就需要好好地總結(jié)一下這次的工作??偨Y(jié),可以防止犯同樣的錯誤,使人做事更加順心,我們在寫總結(jié)時可以從哪方面著手呢?小編收集并整理了“高一年級部工作總結(jié)實用十五篇”,歡迎閱讀,希望你能喜歡!
高一年級部工作總結(jié) 篇1
時間毫不停息地走著,我擔(dān)任一年級的班主任以及本班的語文教學(xué)工作也一個學(xué)期了,這一個學(xué)期在工作中,我不斷的反思著自己,努力使自己不會愧對于教師這個神圣的職責(zé)?,F(xiàn)總結(jié)自己的教學(xué)工作如下:
一、基本情況分析:
本班現(xiàn)有學(xué)生 60 人,大部分學(xué)生頭腦聰明靈活,求知欲強,好問個為什么,模仿 性強,對語文學(xué)習(xí)充滿了濃厚的興趣。為了下學(xué)期語文教學(xué)更上一個新的臺階,特對這 學(xué)期的語文教學(xué)工作總結(jié)如下:
二、主要成績和經(jīng)驗:
(一)實施新的教法,提高教學(xué)的實效性 第一,在識字寫字教學(xué)中,講究方法,提高質(zhì)量。識字和寫字是低年級語文教學(xué)的 重點,教學(xué)中我堅持多認少寫的原則。在識字教學(xué)中,充分利用兒童已有的識字經(jīng)驗和 熟識的語言因素,教給兒童識字方法,鼓勵兒童用自己喜愛的方式去識字。 第二,在口語交際中,聯(lián)系實際,創(chuàng)設(shè)情境,使兒童入情入境地進行口語交際,達 到有話可說,有話愿說。 第三,在教學(xué)策略上,整體關(guān)顧,靈活處理。人教社新教材以專題形式編排,每個 單元,從導(dǎo)語到識字課,到課文,到語文園地,乃至語文園地中的閱讀短文、口語交際、 實踐活動, 都是圍繞本單元的專題合理安排的。 因此, 教學(xué)中一定要具有整體教學(xué)思路, 做到前后貫通,整體優(yōu)化。
(二)注意德育滲透,體現(xiàn)語文的情感性 我在教學(xué)中, 一方面要充分利用教材蘊藏的德育因素, 適時、 適度地進行德育滲透, 達到"潤物細無聲"的效果。 另一方面, 充分挖掘教材中的情感因素, 強化人文素質(zhì)教育, 做到"披文入情,以情悟文,情文結(jié)合"。
(三)培養(yǎng)語文素養(yǎng),體現(xiàn)語文的學(xué)科性 我在教學(xué)中要充分利用教材優(yōu)勢,注重兒童語言的積累、感悟和運用,注重對兒童 進行語文基本技能的訓(xùn)練,給兒童打下扎實的語文基礎(chǔ)。
(四)開展了豐富多彩的語文實踐活動。 努力開發(fā)、充分利用語文課程資源,開展豐富多彩的語文實踐活動。實踐活動與教 材內(nèi)容有一定聯(lián)系,將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進課堂,還帶領(lǐng)學(xué)生走出校門, 走進自然、社會,走進沸騰的生活,使學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文。
(五)重視學(xué)生良好課外閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),大力提高學(xué)生的寫作水平。
三、存在問題與不足:
筆畫掌握的不好,錯別字比較多,還沒有養(yǎng)成認真書寫的好習(xí)慣; 運用不夠深刻。對教材內(nèi)容把握不夠,教學(xué)方 法不夠靈活,沒能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性; 3.教學(xué)中,有時候沒有把學(xué)生放在學(xué)習(xí)的主體地位; 4.個別學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性不高,還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣; 5.學(xué)生學(xué)習(xí)情況兩極分化嚴重,有少數(shù)學(xué)生還沒有掌握寫作文的方法,學(xué)生的整 體寫作水平較差。
四、今后努力的方向和設(shè)想:
充分利用語文課程資源,開展豐富多彩的語文實踐活動。實踐活 動要與教材內(nèi)容有一定聯(lián)系,可以將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進課堂,也可以帶 領(lǐng)學(xué)生走出校門,走進自然、社會,走進沸騰的生活,使學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文。 難點進行教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。 多組織一些班級活動,如:朗讀比賽、說話比賽、講故事比賽等等,使那些思想落后, 集體榮譽感差的同學(xué)受到啟發(fā)教育,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,及時表揚鼓勵,增強他們的自 信心和責(zé)任感。 4.加強教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)與提高,不斷更新思想觀念,以適應(yīng)新形式下教學(xué)發(fā) 展的需要。 5.重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作。 6.在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好語文,提高語文素養(yǎng)的同時,要加強德育工作,重視學(xué)生思想 品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)。 總之,這個學(xué)期的教學(xué)工作有得有失,“得”要繼續(xù)發(fā)揚,“失”要努力改正,力 爭在今后的教學(xué)中取得更加優(yōu)異的成績。
高一年級部工作總結(jié) 篇2
以課堂教學(xué)為核心:
(動口、動眼、動腦。針對教學(xué)重、難點,選擇學(xué)生的探究結(jié)果,學(xué)生進行比較、交流、討論,從中掌握知識,培養(yǎng)能力。接著,學(xué)生練習(xí)不同坡度,不同層次的題目,鞏固知識,形成能力,發(fā)展思維。最后,盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識以及方法。
(不會復(fù)習(xí)的特點。
(實踐提供了可能。
3、批改作業(yè)。
針對不同的練習(xí)錯誤,教師面批,指出個性問題,集體訂正共性問題。批改作業(yè)時,教師點出錯題,不指明錯處,讓學(xué)生自己查找錯誤,增強學(xué)生的分析能力。學(xué)生訂正之后,補給優(yōu)秀,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,鼓勵學(xué)生獨立作業(yè)的習(xí)慣,對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。分析練習(xí)產(chǎn)生錯誤的原因,改進教學(xué),提高教師教學(xué)的針對性。
4、注重對后進生的輔導(dǎo)。
對后進生分層次要求。在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度,允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。注重他們的學(xué)習(xí)過程。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,提高他們的學(xué)習(xí)自信心,對學(xué)生的回答采取“揚棄”的態(tài)度,從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面,使學(xué)生敢于回答問題,樂于思考。
高一年級部工作總結(jié) 篇3
經(jīng)過一學(xué)期的洗禮,讓我深深感到當(dāng)一名教師不簡單,當(dāng)一名班主任更是不簡單。需要無限的愛心、耐心更要有如針般細的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境。班主任工作是管理人的工作,我所面對的又是朝氣蓬勃,有思想,有感情,自我表現(xiàn)欲強的一年級學(xué)生,所以一個學(xué)期下來給我最烈的體會是:班主任工作中既要有宏觀的群體管理,又要有微觀的個性發(fā)展;要有強烈的前瞻性;工作更要細致的落實到位,只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展。作為一年級班主任,我針對我們班活潑好動的特點,做了如下的工作:
一、真誠、耐心,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。
一年級學(xué)生的特點就是好動、好玩。如何讓這些孩子們適應(yīng)小學(xué)生活,成為一個真正的、懂事的小學(xué)生是我碰到的首要問題。我認為,良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。因而,在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上,我從小事抓起,注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。我利用班隊、晨會讓全班同學(xué)討論,明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,不能做哪些;在班內(nèi)開展“人人爭做小明星”的活動,每周定時評比,表彰先進,以此不斷強化,幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。并且,在班中選拔出合適的學(xué)生擔(dān)任班干部,進行培養(yǎng)、指導(dǎo),鼓勵他們做好帶頭工作,協(xié)助教師完成一些工作,如:早讀,午間等。同時我清醒地認識到無論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”,平時要有足夠的耐心、誠心引導(dǎo)學(xué)生,期待他們的進步。
二、關(guān)愛、賞識,真誠為友。
每個孩子都有自己的思想,他們渴望被理解,被尊重。在新課改的大背景下,教師更不能居高臨下地逼視孩子,也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話,平等地進行交流,傾聽孩子的訴說,尊重孩子的選擇,分享孩子的快樂。
三、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作
我們這個班有獎勵,不要刻意的給他們布置過多的作業(yè),給他們留出足夠休息的時間,因為他們真的更需要休息。多與家長聯(lián)系,讓這些孩子多讀點書,努力爭取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,同時也促進班級的整體發(fā)展。
四、把握尺度,愛中有嚴。
班里有幾個很聰明,但非常調(diào)皮的小男孩。對于他們身上出現(xiàn)的不良行為,我沒掉以輕心,聽之任之,更不會因其學(xué)習(xí)成績好而包容、姑息。一次,班里幾個平常成績、表現(xiàn)都不錯的學(xué)生搞惡作劇。我得知后,立即找他們談心,講道理,并嚴厲地批評了他們。從那以后,這些同學(xué)也逐漸學(xué)會嚴格要求自己,學(xué)習(xí)上也有了更大的進步。
做好班主任工作,不是一件容易的事,做一個好的班主任,更不是一件容易的事情。這學(xué)期雖然自覺想了不少辦法,下了不少功夫,但效果卻并不是我理想中的明顯。我想只有在今后的實踐中再接再厲,才能把工作做得更好。
高一年級部工作總結(jié) 篇4
一年級語文教研組工作總結(jié)
一直以來,提升教育智慧,打造有效課堂都是我們每個小語人的夢想,大家都在用各種方式去探索,實踐,而教學(xué)研討課可以說是展現(xiàn)自己實踐成果的最好方式,從10月中旬至11月底,xx小學(xué)語文教研組開展了以年級為單位“同課異構(gòu)”活動,活動中,每位老師都展現(xiàn)了自己獨有風(fēng)采。他們有的立意創(chuàng)新,有的勇于突破,有的扎實有效,彰顯出各自獨特的教學(xué)風(fēng)格,現(xiàn)將本次活動總結(jié)如下:
一、聚焦課堂談教學(xué)。
1、參與面廣,效果良好。
本次研討課活動,所有的語文教師都是提前準備、積極備課、勇于參與,運用新型教學(xué)設(shè)備來設(shè)計課型。教師們不僅聽課積極性高,而且評課時也是一針見血地進行指導(dǎo)和糾正,給授課教師提出寶貴的課堂教學(xué)建議。
2、同課異構(gòu),異中有同
本次研討課活動,是分年級組進行同課異構(gòu)活動,因為語文學(xué)科的特殊性,因此每一位語文老師都是在沒有試教的情況下走進課堂,這就需要教師在課前備課時充分研究學(xué)情,在課堂教學(xué)出現(xiàn)意外時能及時調(diào)整教學(xué),在活動中,語文組老師充分展現(xiàn)了對于教材、學(xué)生的課堂駕馭能力,他們或娓娓道來,或激情四射,或幽默風(fēng)趣,上出了自己獨有的風(fēng)采。值得一提的是,同樣的教學(xué)內(nèi)容,老師們在進行教學(xué)設(shè)計時,有時是英雄所見略同,有時又是湖光秋月各不同,比如一年級三位教師在教學(xué)《北風(fēng)和小魚》一文時,在事先沒有商討的情況下,三位老師同樣采取了動畫課件的方法讓學(xué)生理解“鵝毛大雪”一詞,取得了比較好的教學(xué)效果。再比如四年級老師在上《春聯(lián)》一文,在導(dǎo)入這一環(huán)節(jié),有的是用音樂,渲染氣氛,有的是用猜謎,激發(fā)興趣,這些都說明老師們在設(shè)計教案時充分考慮了學(xué)情,備課充分,做到了以學(xué)定教。
3、重視學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。
語文教學(xué)的目的應(yīng)當(dāng)是培養(yǎng)學(xué)生各方面的語文能力,以文本為依托進行訓(xùn)練,以達到綜合能力與素養(yǎng)的提高,這在我們這次的活動中體現(xiàn)很明顯,如:自學(xué)能力、寫作能力、識字寫字能力、合作能力、抓關(guān)鍵詞閱讀文本的能力、評價能力等等。老師們在進行教學(xué)設(shè)計時,能根據(jù)學(xué)段特點,有意識地培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng),注重教給學(xué)生學(xué)習(xí)語文的方法,這是難能可貴,同時也是非常有必要的`。下面僅以“朗讀”做例說明。
語文教學(xué)的核心是培養(yǎng)學(xué)生的語感。而讀就是培養(yǎng)語感最積極有效的刺激。朱作仁教授曾經(jīng)指出:“抓住語感的培養(yǎng),語文課的特點才能充分體現(xiàn)出來?!北敬位顒又?,大部分語文教師都能以讀促悟,通過朗讀來體會人物思想感情;或抓關(guān)鍵詞句(重點詞語)來反映人物或景物的特點,這點做得非常到位。如:吳紅霞、許翠平、張偉等老師在朗讀方面充分體現(xiàn)了“以讀促悟、邊讀邊悟”的語文教學(xué)理念。每位老師都能帶領(lǐng)學(xué)生充分閱讀文本,從不同形式、不同層次的讀中去感悟課文、感悟人生?!白x”中盡顯語文課堂魅力。
4、聽評課扎實有效,提升教師業(yè)務(wù)水平。
為了使教學(xué)理念與教學(xué)實踐更好融合,以評促教,教學(xué)相長。每次活動學(xué)校都邀請了省特級教師、區(qū)教研員、學(xué)科帶頭人等專家老師來校聽課、指導(dǎo),使得老師們能與名師近距離接觸,一方面給我們語文老師帶來了豐盛的精神大餐,了解了小學(xué)語文的新觀點、新理念,同時在與專家的交流中對于平時教學(xué)的困惑亦有茅塞頓開之感,每次研討課完畢后,在組內(nèi)還安排了互動式評課活動。上課教師談上課思路,教法學(xué)法,聽課教師暢所欲言,既肯定執(zhí)教老師亮點,又誠懇地提出了商榷之處,使聽課、評課活動達到了預(yù)期效果。
二、教學(xué)中存在問題及改進建議。
1、學(xué)段特點體現(xiàn)不夠明顯
在本次研討課活動中,因為對于新課標學(xué)習(xí)不夠深入,理解不夠到位,因此有部分教師在教學(xué)時沒有根據(jù)自己本年級的學(xué)段特點來合理備課,在課堂中出現(xiàn)了問題過難,學(xué)生冷場或是問題過易,學(xué)生沒有思考的難度等不足。因此,教師在設(shè)置問題時要注重質(zhì)疑的層次感,難易度要適中,將想問的問題用最佳語言表達出來,這就要求老師對學(xué)生的回答問題的能力有所掌握。
準確。
課堂教學(xué)過程中,部分教師設(shè)計內(nèi)容過多,從而出現(xiàn)一節(jié)課教學(xué)環(huán)節(jié)不完整的現(xiàn)象,亦出現(xiàn)設(shè)計內(nèi)容過淺過少,沒有體現(xiàn)課堂教學(xué)的有效性。部分教師評價單一(好、棒等),激勵性評價使用過多,未針對不同學(xué)生實行不同的評價語。有必要加強備課的設(shè)計,內(nèi)容安排要根據(jù)學(xué)段特點合理設(shè)計,多多學(xué)習(xí)不同類型評價語,評價語言要恰到好處。
總之,不論什么樣的課,都始終把學(xué)生成長放在第一位置上;不論什么樣課堂,每時每刻不忘為師者的責(zé)任,提升教育智慧,打造有效課堂,這是我們共同追尋目標。前路漫漫,我們當(dāng)持之以恒,不斷反思總結(jié),不斷求索進取。
一年級語文教研組工作總結(jié)
語文教研組本學(xué)期的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,按照學(xué)期初制定的工作計劃,團結(jié)協(xié)作,真抓實干,全面貫徹落實新課改精神,以全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的,形式多樣地開展語文教學(xué)工作,圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、認真學(xué)習(xí)理論,更新了教育觀念
作為學(xué)校最大的學(xué)科組——語文教研組,我們深深地感到應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭,為學(xué)校的語文教學(xué),為推動學(xué)校整體教學(xué)水平的提高,發(fā)揮我們的智慧和才能。開學(xué)初,我們?nèi)M老師認真研讀了《語文課程標準》,了解了每個年級段的教學(xué)目標和要求,開展了新課程理論下的課堂教學(xué)標準討論。之后又通過個人自學(xué)、組內(nèi)交流等多種方式來學(xué)習(xí)新課程,把握新課程,以轉(zhuǎn)變觀念,形成新的課程觀、教師觀、教學(xué)觀、課堂觀、質(zhì)量觀。
二、繼續(xù)開展校內(nèi)聽課評課及教學(xué)診斷活動
認真積極地開展校內(nèi)聽課活動,促進教師集體教學(xué)水平的提高,一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。近年來,隨著學(xué)校教師隊伍的不斷壯大,我們語文教研組的教師也逐漸擴大。如何使不同的教師在教研組這個集體中共同成長呢?我們的做法是:扎實開展如集體備課、專題研討、公開課、教學(xué)診斷、優(yōu)質(zhì)論文交流等多項活動。其中公開課是大家相互取長補短的很好途徑。每次活動,我們都認真抓好以下環(huán)節(jié):集體備課,組織聽課,評課、診斷、總結(jié)。
三、進一步落實集體備課制度
“尺有所短,寸有所長?!泵總€人都有他的長處和短處,如果能相互學(xué)習(xí)、相互借鑒,揚長避短,我們的工作就能事半功倍。但由于種種原因,以往集體備課常常流于形式。本學(xué)期我們認真落實教導(dǎo)處有關(guān)規(guī)定,嚴格紀律要求,改進組織方式,在備課組內(nèi)實行定課題、定時間、定主講人、全體參加的做法,在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想,統(tǒng)一進度,統(tǒng)一練習(xí),特別是在備教學(xué)目標,備學(xué)生練習(xí),備教學(xué)方法時能集思廣益,取長取短,同時通過集體備課,及時了解教育教學(xué)情況,針對教材的特點,不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。
四、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈,落實到位
為了使教學(xué)工作規(guī)范化,制度化,科學(xué)化,條理化,每個月的常規(guī)檢查,都很抓落實,不走過場形式,認真細致,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。通過督促、檢查教師們形成了工作習(xí)慣,每到月底總能及時完成各項任務(wù)。
總之,在本學(xué)期里,我們語文組的中青年教師處處帶頭垂范,新上崗教師敢于大膽創(chuàng)新,都取得了一定的成績。如:朱保進老師和范桂英老師就代表淝南學(xué)區(qū)參加了中心校舉行的公開課評比活動。但我們也看到了困難和不足,如教研組活動開展得還不夠扎實,在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意,備課組活動效率不高,一部分教師對教研活動的認識不夠端正,參加集體活動的熱情不高。對學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠,在學(xué)生活動的組織上依然沒有跳出應(yīng)試的窠臼,對其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。不過我們相信,只要全校上下切實更新教育觀念,真正堅持正確的辦學(xué)方向,在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,在各位教師的共同努力下,我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好,對此,我們充滿信心。
高一年級部工作總結(jié) 篇5
初一年級是起始年級,工作千頭萬緒,學(xué)生的習(xí)慣要從新抓起。一個學(xué)期以來,我們15個班主任一直堅持早來遲走,全程跟蹤,狠抓班級常規(guī)管理。江美青和袁光輝兩位班主任率先垂范,近二十年的教學(xué)生涯并沒有消磨掉他們勤懇踏實、銳意進取的斗志,而是繼續(xù)在班主任崗位上播撒著光輝與熱量。他們對學(xué)生仍是寬嚴結(jié)合,關(guān)愛有加,受他們的影響,初一的其他班主任也都能注重孩子的全面發(fā)展。初一(14)班和初一(15)班是施教區(qū)班,在很多人的心目中這兩個班的學(xué)生應(yīng)該讓老師感到頭疼,但又會讓很多人跌破眼鏡的是這兩個班現(xiàn)在的優(yōu)異表現(xiàn)。在兩位巾幗英雄鄭xx和李xx老師的帶領(lǐng)下,14、15兩班在年級部的各項活動中都爭相獲得一等獎乃至第一名的榮譽,這兩個班在經(jīng)過一學(xué)期的發(fā)展后可以說綜合素質(zhì)已不在任何班級之下,甚至在期中考試中15班還有一位同學(xué)進入了年級前十名。羅xx、陳xx、唐xx三位老師的孩子都還小,但是他們從不曾遲來早走,每天清晨看看熟睡中孩子的小臉就出門了,等晚上帶著一身疲倦回家時才能逗一逗可愛的孩子,同樣的為人父、為人母,他們更不容易。吳xx、張xx、周xx、葛xx四位女老師對孩子的關(guān)心與教育更顯現(xiàn)出女老師特有的細膩與溫柔,在嚴格要求的同時,她們還讓學(xué)生們感受到老師對他們細致的愛,噓寒問暖,無微不至,在學(xué)生們的心目中他們的班主任不但認真,更是美麗。李xx、朱xx、陳xx三位老師是初一班主任隊伍中的“小虎隊”,三位年輕、帥氣的班主任給初一的德育工作帶來了很多新鮮元素,朱永進和李浩在同一個宿舍兩人經(jīng)常在休息的時候探討班主任工作的技巧,兩人的班級也充滿了青春的活力,學(xué)生也洋溢著與班主任一樣的青春激情。陳門善于學(xué)習(xí),每天都在本子上寫上第二天的工作計劃,電腦里的文件夾內(nèi)都是在網(wǎng)上查找的各種與班主任工作有關(guān)的資料。由于初一推行的全員德育,其他任課老師也對我們的德育工作傾注了大量的心血。不管是嚴寒還是酷暑,韋波老師都能克服種種困難,把學(xué)生帶到食堂前排練不,頂著烈日或冒著寒風(fēng),耐心地一遍又一遍地教學(xué)生練習(xí)功夫扇,長期的訓(xùn)練帶來的是顯著的效果,初一學(xué)生集體的功夫扇表演還收到了校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評。沈虹老師在初一學(xué)生的心理輔導(dǎo)方面花了很多心思,她能注意到學(xué)生心理的特殊情況,將心理輔導(dǎo)與人際交往能力的培養(yǎng)有機地結(jié)合起來,可以說本學(xué)期初一學(xué)生文明素養(yǎng)的提高、師生和諧關(guān)系的構(gòu)建沈老師是功不可沒的。這樣的事跡還有很多,在這里就不一一贅述。
高一年級部工作總結(jié) 篇6
一、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
良好的習(xí)慣能讓學(xué)生受益終生,但習(xí)慣的培養(yǎng)需要持之以恒。
本學(xué)期,我著重培養(yǎng)學(xué)生以下學(xué)習(xí)習(xí)慣:
1、培養(yǎng)學(xué)生提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。
我利用早讀時間引導(dǎo)學(xué)生提前預(yù)習(xí)。對預(yù)習(xí)有明確的要求,比如:把課文讀三遍(同桌一起讀)標出自然段。用橫線畫出認識字詞,用圓圈圈出生字詞,用波浪線畫出四字詞。讓學(xué)生試著給生字組兩個詞(其中一個詞要用文中出現(xiàn)的)。由于要求具體明確,學(xué)生都能完成。我想在下學(xué)期把提前預(yù)習(xí)放到課外時間,有家長督促完成,我會告知家長明確的預(yù)習(xí)要求。
2、堅持背誦經(jīng)典誦讀。
經(jīng)典能開啟人的智慧,童年時代誦讀經(jīng)典,能使孩子受益終生。本學(xué)期,我利用每天的早讀時間和晚上時間,要求學(xué)生背誦經(jīng)典誦讀。為了鼓勵孩子們背誦,我采用發(fā)紅花卡的方式。到現(xiàn)在為止,我班大部分學(xué)生基本把整本書背完,這次學(xué)校經(jīng)典誦讀測試,除了兩個學(xué)生是及格外,其余全部是優(yōu)秀。
3、堅持寫日記。
寫日記是我班學(xué)生從一年級就堅持下來的好習(xí)慣,我每一學(xué)期對孩子們?nèi)沼浀囊笫遣灰粯拥?。比如這學(xué)期,要求孩子們?nèi)沼浿辽僖獙懭齻€自然段,學(xué)過的字不準寫拼音,字要寫工整。為了激發(fā)學(xué)生寫日記的積極性,我采用了很多鼓勵方式,比如:讓寫得好的孩子上講臺讀自己的日記;或拍照后發(fā)布在樂教樂學(xué)平臺上,在樂教樂學(xué)平臺上展示;或發(fā)紅花卡等。對于我批改后得不到星的日記(不合格日記),要重新寫。
總之在學(xué)習(xí)方面要做到嚴要求、細要求。
二、培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的習(xí)慣。
偉大的教育家蘇霍姆林斯基說過:“無限相信書籍的教育力量,是我教育信念的一個信條?!弊鳛槔蠋?,我有責(zé)任為孩子們的成長奠基。如何讓學(xué)生愛上閱讀,并不是一件容易的事。我先在班里講讀書的好處,并且說說自己都看過哪些書,我相信榜樣的力量。我通過觀察,通過和家長交流,找出我班的“小書迷”,在班上表揚他們,樹立榜樣。我班愛讀書的孩子越來越多,會寫日記的孩子也越來越多,就讓一顆火星兒而點燃另一顆火星兒吧。
三、班級管理方面有改進。
充分發(fā)揮大組長的作用。
學(xué)生比較上一學(xué)期,能干多了,因此,我讓學(xué)生自己管理自己,先從大組長開始。我班共有38人,分成了9個學(xué)習(xí)小組,由于學(xué)生年齡小,對小組的使用有局限性,但可以做到以下幾點:
2、早讀時大組長檢查本組成員的背誦情況,老師檢查大組長的背誦情況。
改進:每組再選一名小組長,大、小組長互相檢查作業(yè),并且大、小組長分別管理一名組員。負責(zé)檢查組員的作業(yè)、講題,檢查組員的衛(wèi)生等,我只抽查。我發(fā)現(xiàn)通過鍛煉,我班的小主人越來越多。我想,老師在該放手的時候一定要放手。
需改進的地方:
1、讓學(xué)生堅持閱讀,并做摘抄,定期開展班級讀書交流會。
2、采用行之有效的方法,讓學(xué)生堅持練字。
高一年級部工作總結(jié) 篇7
一年級班主任工作總結(jié)
作為一名一年級班主任,我有幸擁有多年的工作經(jīng)驗。在這段時間里,我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。下面,我將根據(jù)我的多年工作經(jīng)驗來撰寫一篇1000字的一年級班主任工作總結(jié)。
作為一年級班主任,我深知學(xué)生的特點和需求。一年級學(xué)生通常年齡較小,經(jīng)驗有限,他們需要引導(dǎo)和照顧。因此,我在工作中注重細心觀察和了解每個學(xué)生的個性和特點。通過和他們的互動交流,我能更好地與他們建立信任和友誼。我會與他們親密接觸,了解他們的家庭背景和興趣愛好,并盡力關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展和成長。
在學(xué)生發(fā)展方面,我堅信每個學(xué)生都有潛力。我努力營造一個積極、溫暖和尊重的教育環(huán)境,鼓勵每個學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)活動,并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛能。我會根據(jù)學(xué)生的不同能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格,采用多種教學(xué)方法和資源,使每個學(xué)生能夠以自己的方式和節(jié)奏進步。我會定期與學(xué)生的家長溝通,與他們分享學(xué)生的進展和困惑,尋求他們的支持和建議。
教室管理是一項重要的工作內(nèi)容。一年級學(xué)生在課堂紀律和行為管理方面常常面臨挑戰(zhàn)。因此,我在每個學(xué)年開始之前制定了明確的規(guī)則和期望,并與學(xué)生一起討論。我鼓勵學(xué)生共同參與制定班級規(guī)則,讓他們感到有責(zé)任和主動性。在日常教學(xué)中,我會及時批評和表揚學(xué)生的行為,引導(dǎo)他們樹立正確的價值觀和行為規(guī)范。對于一些行為問題,我會與學(xué)生和家長進行積極的溝通和合作,制定行動計劃來幫助他們改正錯誤,并扭轉(zhuǎn)他們的不良習(xí)慣。
除了學(xué)術(shù)和行為管理,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)也是我的重要任務(wù)之一。我注重促進學(xué)生的社交能力、團隊合作能力和創(chuàng)造力的發(fā)展。我會組織各類活動,如班級游戲、小組討論等,激發(fā)學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新思維。我也會鼓勵學(xué)生參加課外活動和社區(qū)服務(wù),培養(yǎng)他們的領(lǐng)導(dǎo)才能和社會責(zé)任感。
在與同事合作方面,我堅信團隊合作的力量。我積極參與班級和學(xué)校的團隊活動和會議,與其他教師分享經(jīng)驗和教材。我也愿意主動幫助其他老師解決問題和提供支持。我認為與同事間的良好合作可以共同促進學(xué)生的綜合發(fā)展和學(xué)習(xí)成績。
作為一年級班主任,我有責(zé)任時刻更新自己的知識和教育理念。我會定期參加教師培訓(xùn)和學(xué)術(shù)會議,與其他教育專家交流和學(xué)習(xí)。我也會研究最新的教育方法和教學(xué)資源,將其運用到自己的教學(xué)實踐中。我相信不斷學(xué)習(xí)和成長可以使我成為一名更好的班主任,并為學(xué)生提供更好的教育。
作為一年級班主任,我的工作是全面而多樣的。多年的經(jīng)驗使我認識到學(xué)生的需求和挑戰(zhàn),而我努力創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍、建立良好的班級紀律、培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)以及與同事合作是不可或缺的一部分。通過不斷學(xué)習(xí)和反思,我希望能夠成為一位更好的一年級班主任,為學(xué)生的成長和成功做出更大的貢獻。
高一年級部工作總結(jié) 篇8
一年級下冊語文教師工作總結(jié)
隨著一年級下冊的結(jié)束,我作為一名語文教師的工作也走過了這一段時間?;仡欉@過去的一段時間,我想從教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)、學(xué)生評價等方面進行總結(jié)和反思,希望能對今后的工作有更為深刻的體會和認識。
教學(xué)設(shè)計是一門藝術(shù),通過精心準備的教學(xué)設(shè)計可以讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。根據(jù)多年工作經(jīng)驗,我在設(shè)計教學(xué)內(nèi)容時注重情感與知識的融合,力求讓學(xué)生產(chǎn)生興趣和熱愛學(xué)習(xí)。在課堂上,我善于通過故事、游戲等寓教于樂的方式引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。針對不同學(xué)生的興趣和特點,我通過差異化教學(xué)設(shè)計,為學(xué)生提供個性化的學(xué)習(xí)機會,讓每個學(xué)生在不同的層次上獲得進步。
課堂教學(xué)是語文教師工作的核心。在整個學(xué)期的教學(xué)中,我注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合運用能力,使他們能夠靈活運用所學(xué)知識解決問題。我在教學(xué)過程中注重通過小組合作、角色扮演等活動形式激發(fā)學(xué)生的思維,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和合作精神。同時,為了提高學(xué)生的口頭表達能力,我鼓勵學(xué)生進行小組演講和討論,充分展現(xiàn)他們的個人特長和才華。這些課堂教學(xué)方式不僅讓學(xué)生感到輕松愉快,更激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情,提升了學(xué)習(xí)效果。
第三,對學(xué)生的評價是促進學(xué)生進步的重要手段。在這一學(xué)期,我積極運用多種評價方式,包括平時表現(xiàn)、作業(yè)考查、課堂筆記等。通過對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行及時準確的評價和反饋,可以有效幫助學(xué)生自我認識、發(fā)現(xiàn)自身的問題,進而調(diào)整學(xué)習(xí)方案,追求更高的學(xué)習(xí)目標。我也注重與學(xué)生和家長的溝通,了解他們對我的教學(xué)工作的評價和建議,以便進一步改進自己的教學(xué)方法和策略。
小編認為,從這一年級下冊語文教師的工作總結(jié)來看,教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)和學(xué)生評價是這段時間的重點和難點。通過不斷地實踐和探索,我逐漸形成了屬于自己的教學(xué)方法和風(fēng)格。通過在教學(xué)設(shè)計上注重情感和知識的融合,通過靈活多樣的課堂教學(xué)方式,通過準確的學(xué)生評價和反饋,我能夠更好地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性,提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果。
但是,我也意識到自己在教學(xué)中還存在一些不足之處,比如在課堂上與學(xué)生的互動不夠充分,缺乏針對不同學(xué)生能力水平的差異化教學(xué)等。因此,今后我將更加注重教學(xué)反思和專業(yè)學(xué)習(xí),不斷提高自己的教學(xué)能力,為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的語文教育。
小編認為,在這一年級下冊的教學(xué)工作中,我通過多年的經(jīng)驗積累,不斷摸索和創(chuàng)新,形成了一套屬于自己的教學(xué)方法和策略。這種方法和策略既注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,又關(guān)注學(xué)生的情感發(fā)展,力求讓每個學(xué)生得到全面的發(fā)展。我相信,在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
高一年級部工作總結(jié) 篇9
這個學(xué)年我擔(dān)任一年級的語文教學(xué)工作,轉(zhuǎn)瞬間一個學(xué)期就要過去了,反觀這個學(xué)期我走過的路,有許多的收獲,也有不少的遺憾。由于處在學(xué)生走入真正教育的初始階段,又是新教材改革,深怕的自己的言談舉止,教育方法不當(dāng)會影響學(xué)生對今后小學(xué)階段語文學(xué)習(xí)的態(tài)度取向,所以我絲毫不敢懈怠,認真學(xué)習(xí)理論知識,向有多年教學(xué)經(jīng)驗的老教師請教。現(xiàn)對本學(xué)年的教學(xué)工作作出總結(jié)。
一、高效課堂是每位教師夢寐以求的,而加強備課是提高課堂效率的前提
(游戲、故事、動畫等等,喚起學(xué)生心靈深處對學(xué)習(xí)語文的興趣。如在講授《0的加減法》時,我講述了一個小貓釣魚的故事引入加減法的新知,又通過孩子們耳熟能詳?shù)陌私涑晕鞴系墓适蚂柟绦轮?,讓學(xué)生在童話故事中發(fā)現(xiàn)語文知識。
(3)備學(xué)生----前蘇聯(lián)教育家贊可夫說過:“從學(xué)生生活經(jīng)驗中舉出例子,有助于他們將所學(xué)習(xí)的概念跟日常生活中所熟悉的事物聯(lián)系起來。”這樣才能將知識內(nèi)化變成學(xué)生自己的東西。
二、增強自身的文化底蘊是提高課堂效率的保證
(1)多方面充實充電,加大知識的存儲量。
現(xiàn)在教材內(nèi)容很豐富,涉獵的知識面很廣。作為一名小學(xué)老師,必須努力擴充自己的知識面,天文、歷史、地理、風(fēng)土人情等等知識都要掌握一些,這樣備起課來才能更加的得心應(yīng)手。
(2)加強理論學(xué)習(xí),以理論指導(dǎo)實踐。
語文家陳建功有個精辟的比喻:理論好比老鷹,實踐好比小雞,一旦掌握了理論就能居高臨下,勢如破竹。由此可見教育理論學(xué)習(xí)的重要性。
三、存在的不足
教訓(xùn),如電光火石般失而難復(fù)得。今后一定要克服惰性,擠時間及時記錄。
2、課堂語言不夠精煉,對小組合作意識的培養(yǎng)不到位,沒能尋找到真正的更適合的小組學(xué)習(xí)方式。這也是一年的教學(xué)中比較遺憾的事。
3、總復(fù)習(xí)這段時間,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生題做的很快,但出錯率很高,出現(xiàn)丟題,漏做,沒看清題目要求就開始做題,做完之后不會檢查等現(xiàn)象,針對這種情況我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生讀題目,要求每個人至少將題目讀上兩遍再做題,做題前先看看一個大題里面有幾道小題,逐題做。
在以后的教學(xué)中,我會繼續(xù)努力,總結(jié)經(jīng)驗,不斷反思,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。相信耕耘總會有收獲,風(fēng)雨之后是彩虹!
高一年級部工作總結(jié) 篇10
本學(xué)期接任了一年級班主任的工作,面對一張張可愛又淘氣的小面孔,我感到責(zé)任的重大。想當(dāng)好這"領(lǐng)頭羊"確實是件很不容易的事,但是,小學(xué)一年級是打基礎(chǔ)、發(fā)展學(xué)生智力的階段,這個階段對學(xué)生的成長影響很大,因此培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣非常重要。對于一個個稚氣孩子,想培養(yǎng)良好習(xí)慣談何容易,一學(xué)期下來,雖感覺累,但快樂也不少。下面談幾點算是思苦憶甜吧:
一、 培養(yǎng)了學(xué)生的良好習(xí)慣。:
一年級是學(xué)生從幼兒園到小學(xué)的轉(zhuǎn)換點,很多幼兒班的習(xí)慣也隨之帶了過來,如何能讓他們在思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準備工作。在日常學(xué)習(xí)中,時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成上課專心聽講、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。其次是讓學(xué)生養(yǎng)成做作業(yè)、讀書的習(xí)慣。比如:每天中午給學(xué)生布置了一定的作業(yè),讓學(xué)生養(yǎng)成先做作業(yè)再去玩的習(xí)慣。另外我利用班級的讀書角,讓他們做完作業(yè)一起看看課外書,這樣既保持教室安靜,也可以使學(xué)生增加課外識字量,對讀書產(chǎn)生興趣。還有就是讓他們養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣,我要求學(xué)生到了教室以后就拿出語文課本讀書,不可以離開自己的位子,而且每天都有專門管理的學(xué)生來管理,當(dāng)然,自己先要以身作則,每天幾乎都是第一個先到教室。一學(xué)期下來,大部分的孩子都養(yǎng)成了自覺晨讀的習(xí)慣。
二、得到了家長的信任。
本學(xué)期我把學(xué)生的聯(lián)系電話全部存進自己的手機,以便隨身攜帶,家長打來電話也一目了然。一開學(xué)我把自己的電話及時地告訴家長,讓他們有問題隨時可以打電話詢問。當(dāng)家長打來電話時,我總是耐心地和他們講解,溝通。同時還建立一個一年二班的微信群,在平時一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時、主動地和家長聯(lián)系,向他們了解情況,取得家長的理解和配合,共同教育孩子。家長們也都非常信任、理解、支持我的工作,我感到很欣慰。特別是家委和一些熱心的家長,不僅出力,利用周末時間把教室打掃得干干凈凈,還私自出錢為班級添加衛(wèi)生用具,買盆景綠化教室等。家長的支持,使我對工作,對教育好本班的孩子有了更大的信心。
三、收獲成功的喜悅小學(xué)班主任心得體會回顧一學(xué)期來,雖然節(jié)奏有點快,有點忙,甚至有時還忙得暈頭轉(zhuǎn)向,但如果付出有回報,再累也值得。這學(xué)期碩果累累,學(xué)生在比賽中不斷獲獎,"識字小報"參賽四人全部獲獎,并且還分別獲得一、二、三等獎;講故事比賽三人參賽也全部獲獎,分別獲獲一、二、三等獎;四幅慶元旦美術(shù)作品全部被學(xué)校展出,古詩詞考級獲"優(yōu)秀班級",本學(xué)期還被評為"書香班級"等。
四、反思不足
人無完人,在工作中我還存在著許多不足:特別是對班干部的培養(yǎng)力度不夠。低年級,如果能培養(yǎng)出一個得力助手,對良好的班風(fēng)形成無疑起到至關(guān)重要的作用。另一方面,可能是我放得不夠,使他們?nèi)鄙倭隋憻挼臋C會。
總之,小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,任務(wù)是繁重的。但是,只要我們真誠地捧著一顆"愛心","一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切孩子。"揚長避短,竭盡全力,我相信以后的班主任工作將會做得更出色。
高一年級部工作總結(jié) 篇11
這學(xué)期我們一年級組的全體語文老師精誠合作,同心協(xié)力,以《九年義務(wù)教育語文課程標準》為依據(jù),寓德育于語文課程之中,注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,構(gòu)建開放的、富有活力的教學(xué)體系,倡導(dǎo)自主、合作、探究的語文學(xué)習(xí)方式。著眼于提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng),促進每個學(xué)生的全面發(fā)展,為他們的終身學(xué)習(xí)、生活和工作,在語文方面奠定基礎(chǔ)。
一、遵循低年級學(xué)生的認知特點,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
興趣是最好的老師。尤其是針對入學(xué)不久一年級的孩子,培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的熱愛至關(guān)重要。我們每周按照學(xué)校要求,認真開展集體備課,探討教學(xué)難點,在進行漢語拼音、識字、閱讀、口語交際的教學(xué)中都注意遵循兒童學(xué)習(xí)語文的規(guī)律,學(xué)生在學(xué)習(xí)拼音的同時認識部分漢字,把學(xué)拼音、識字、發(fā)展語言結(jié)合起來,不但增加了趣味性,及早獲得成就感,而且培養(yǎng)了學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。練習(xí)設(shè)計也體現(xiàn)了語文綜合性的特征,設(shè)計了讀讀說說、讀讀畫畫、讀讀做做、讀讀演演等豐富多彩的內(nèi)容和形式,體現(xiàn)聽說讀寫能力的整體發(fā)展,語文課程與其他課程的融合溝通。
二、嚴格要求抓好課堂常規(guī),促進學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成
我們抓好課堂常規(guī)訓(xùn)練,從課前準備入手,在學(xué)生掌握正確的讀書、寫字姿勢和握筆方法的基礎(chǔ)上不斷強化,時時提醒,通過評優(yōu)促養(yǎng)成。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,現(xiàn)在學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,逐步養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣和寫字習(xí)慣,學(xué)會了正確使用學(xué)習(xí)用品,養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的良好習(xí)慣。這學(xué)期每個班都評上了文明班級,學(xué)生的自我學(xué)習(xí)和管理能力明顯提高。
三、認真參與教研活動,從課堂教學(xué)要質(zhì)量,力求一課一得
課堂是進行教學(xué)的主陣地,我們一年級全體語文老師認真參加校內(nèi)外組織的語文教研活動,以教改促提高。漢語拼音是語文教學(xué)的基礎(chǔ)。我們通過指導(dǎo)拼讀方法,組織拼讀游戲,開展拼讀競賽,使學(xué)生正確掌握拼音方法,牢固記憶和背默23個聲母、24個韻母、16個整體認讀音節(jié)。鼓勵學(xué)生自行多讀拼音書報,課余練習(xí)朗讀,學(xué)生的普通話水平和口語表達水平明顯提高。
識字寫字是小學(xué)低年級階段的重頭戲,我通過教給學(xué)生識字方法,運用生字卡片、課件、編字謎、說兒歌等學(xué)生喜聞樂見的形式強化區(qū)分易混字、難記字、多音字,鼓勵學(xué)生課外留意身邊的文字資源大量識字。提倡家長堅持聽寫生字?,F(xiàn)在學(xué)生已經(jīng)能準確認讀本冊400個生字,記住基本筆畫名稱,能按筆順在田字格里書寫,默寫100個生字。逐步做到書寫正確、規(guī)范、姿勢端正、卷面整潔。
口語訓(xùn)練是我們西鄉(xiāng)塘區(qū)的一個科研課題,也是一年級學(xué)生提高口語水平的重要途徑。我抓好課前五分鐘口語訓(xùn)練,運用情景法、競賽法、討論法有計劃、有目的、有步驟、有層次的上好每一節(jié)口語交際課。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,學(xué)生入學(xué)時方音嚴重的現(xiàn)象已經(jīng)明顯好轉(zhuǎn),翹舌音和兒化音說得自然流暢了。都能做到用普通話進行口語交際,聲音清楚,態(tài)度大方。并且能根據(jù)一定的情境或看圖用一句完整的話或幾句連貫的話回答問題。
培養(yǎng)孩子的閱讀興趣是培養(yǎng)孩子理解分析能力和將來寫作的基礎(chǔ)。課堂上我注重交給學(xué)生圈、點、劃的閱讀方法,指導(dǎo)學(xué)生認識了句號、逗號、嘆號、問號,能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語氣。懂得了找自然段落和句子,認識了四要素完整句。能聯(lián)系課文和生活實際理解常用詞語和句子的意思。在課堂上能按老師要求開火車讀,分角色朗讀對話,朗讀、背誦指定的課文,能正確、流利地朗讀課文,能想象課文所描繪的情境,知道課文的大意。
高一年級部工作總結(jié) 篇12
半年時光匆匆而過,一個緊張、充實、輝煌、奮進的學(xué)期即將結(jié)束了,回顧這一學(xué)期我教研組的數(shù)學(xué)教研工作,我們深感辛苦并快樂著,我們欣慰,因為我們付出了,努力了,收獲了。更進一步營造了濃厚的數(shù)學(xué)教研氛圍。下面就這半年來的數(shù)學(xué)教研工作作簡要回顧與總結(jié)。
一.指導(dǎo)思想
繼續(xù)深入貫徹教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的精神,深入研究《數(shù)學(xué)課程標準》(實驗稿),以教研室工作要點和學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計劃為指導(dǎo),結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科特點,以新課程的實施為主旋律,提升教學(xué)理念,開展教學(xué)研究,加大教研力度,深化教學(xué)改革,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二.主要工作
及國家《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標準》、切實轉(zhuǎn)變思想,統(tǒng)一認識。
通過學(xué)習(xí)了解國家數(shù)學(xué)課程改革的方向,熟悉新課程標準基本理念、新課程目標、新課程內(nèi)容,認真領(lǐng)悟數(shù)學(xué)新課程標準基本理念,積極實踐自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,將設(shè)計數(shù)學(xué)實踐活動作為數(shù)學(xué)改革新生長點,整合、提升整個教學(xué)過程。
通過學(xué)習(xí)我們教研組的三位教師逐漸樹立起四個觀念:(課程觀:課程不是靜態(tài)的封閉的文本,而是動態(tài)的過程中逐步構(gòu)建起來的體驗與會話。教師不是課程的被動實施者,而是應(yīng)該和學(xué)生一起成為課程的有機組成部分,成為課程的積極開發(fā)者和主體。(評價觀:新課程關(guān)注每個學(xué)生的發(fā)展,而讓每個學(xué)生都獲得發(fā)展,則必須改變傳統(tǒng)的以甑別為主的評價觀,取之以關(guān)注過程的,實質(zhì)性評定為主,側(cè)重發(fā)展的評價觀。從而為課改工作的順利、健康地進行作好準備。
2、繼續(xù)認真貫徹落實“減負”精神。教師運用新的教學(xué)理念組織課堂教學(xué),同時扎實抓好雙基教學(xué),為他們的健康成長打下良好的基礎(chǔ)。
每天我們組固定學(xué)習(xí)、探討與研究時間。
互相幫助、互相切磋、交流的學(xué)習(xí)型教學(xué)文化。本學(xué)期每位教師以《新課程標準》主題,完成了業(yè)務(wù)筆記,寫好教學(xué)反思,上好一堂優(yōu)秀教研課、撰寫了一篇學(xué)科論文。
經(jīng)常地使用多媒體教學(xué)。教師們還采用電子備課,并能利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上網(wǎng)了解教學(xué)信息和新動態(tài)。
6、一學(xué)期中全組教師平均聽課達20節(jié),并及時寫好聽課反思或隨感。
教育改革,教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,不斷創(chuàng)新,使我們的教研工作更上一層樓。
高一年級部工作總結(jié) 篇13
時間匆匆,轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的工作接近尾聲。緊張而又興奮的來校園報道,第一次接手一個班級的各項工作仿佛還是昨日剛剛發(fā)生的事情。身為一名一年級的語文老師兼班主任,又是剛剛走入教育行業(yè)的我,這一個學(xué)期的工作中的酸甜苦辣是別有一番滋味。下面從幾個方面來總結(jié)一年來的工作狀況。
一、師德表現(xiàn):
我用心參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),認真參加政治學(xué)習(xí)。我深知要教育好學(xué)生,教師務(wù)必先身先之率,時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,我用心、主動、勤懇、職責(zé)性較強。在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)潛力都得到較快的提高。
二、教學(xué)工作:
教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。作業(yè)。根據(jù)減負的要求,我把每一天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生潛力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。決不布置重復(fù)的、無好處的機械作業(yè)。作業(yè)能做到及時批改、認真糾錯,發(fā)揮查漏補缺的作用。
三、班隊工作:
德育是校園工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘訣就是愛與耐心。當(dāng)教師的第一年我就擔(dān)任一年級的學(xué)生的班主任,應(yīng)對這些天真活潑的孩子我務(wù)必要耐心的教導(dǎo)和無微不至的愛他們。在教學(xué)中慢慢摸索出班級布置的重要,所以在后面的學(xué)習(xí)園地中設(shè)計了優(yōu)秀作業(yè)展示,后面展示臺中設(shè)計了一塊為展示學(xué)生美術(shù)作品的小畫家的版塊,鼓勵學(xué)生多方面發(fā)展。我先用各種兒歌進行常規(guī)的教育,使他們了解了一日常規(guī)。并且不失時機地抓住一切能夠利用的機會進行常規(guī)教育,如:班會上、早檢時、得到紅星和沒得到紅星都要進行教育。這樣讓他們心中有常規(guī),時刻有常規(guī)意識。但這是遠遠不夠的,他們的自覺性不強,還需要時刻不放松地提醒。放學(xué)時,對路隊的排列要求就要進行多次的訓(xùn)練,時刻提醒。就這樣,漸漸隊伍也站得整整齊齊了。孩子們不會做值日,我就每一天下午放學(xué)后,教他們干活,手把手,一次次地教,一次次地示范。漸漸地,學(xué)生就能井井有條地做值日了。
四、個人學(xué)習(xí)培訓(xùn)方面:
我用心學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),更好地進行教育教學(xué)。用心進行學(xué)歷進修學(xué)習(xí),目前自考小學(xué)教育本科即將畢業(yè)。每次認真聽進修校舉辦的講座,做到不遲到,不早退,做好必要的筆記。
一年級的孩子剛剛從幼兒園過來,他們是一群充滿個性,充滿童真,蓬勃向上的孩子。但許多行為習(xí)慣的養(yǎng)成都是需要班主任的慢慢引導(dǎo),培養(yǎng)的。諸多的繁瑣事情都需要及時的完成,不僅僅僅是完成就好,還要思考是否對學(xué)生有益?是否對他們將來的成長有幫忙?這些事情都需要透過自己的不斷探索,嘗試,努力。還要注重稱贊、表揚的力量,同時要注意巧妙的批評方式,讓關(guān)懷和批評并行。當(dāng)然,同年級的老師和師傅給了我很大的幫忙,他們都會不厭其煩的回答我的各種關(guān)于組織管理學(xué)生、教學(xué)等問題,讓我學(xué)習(xí)到了很多師范五年都無法學(xué)習(xí)到的知識,也讓我進步了很多。在工作的一年時間里,我勤勤懇懇,扎扎實實,腳踏實地地做好一個教師的本職工作,認真完成校園領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù),并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實踐的書籍,充實自我。
作為一名新教師,我此刻仍有許多的不足,在今后仍有許多方面需要加強:
段段清。
2、對差生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。
3、加強守紀方面的教育,使學(xué)生不僅僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。
永無止境的工作,所以更需要我的不斷努力。
高一年級部工作總結(jié) 篇14
小學(xué)一年級家委會工作總結(jié)
一、
作為一名擔(dān)任小學(xué)一年級家委會工作多年的成員,我深知家委會在學(xué)校教育管理和家校合作中的重要性。通過多年的工作經(jīng)驗,我意識到家委會不僅僅是一個組織結(jié)構(gòu),更是家長和教師之間溝通和協(xié)作的橋梁。在此,我將對這幾年來小學(xué)一年級家委會的工作進行總結(jié),以期為今后的工作提供參考和借鑒。
二、家委會的角色和職責(zé)
小學(xué)一年級家委會的角色主要是為學(xué)校提供家長的代表,倡導(dǎo)家庭教育,促進家校合作,共同推動學(xué)生的全面發(fā)展。具體的職責(zé)包括但不限于:協(xié)助學(xué)校開展校園活動、提供家長意見和建議、組織家庭教育講座等。
三、工作重點和成果
在這幾年的工作中,家委會注重以下幾個方面的工作,取得了一定的成果。
1. 組織校園活動
家委會積極參與和組織校園活動,例如學(xué)校的開放日、升旗儀式、體育運動會等。通過策劃和組織這些活動,為學(xué)生和家長創(chuàng)造了一個愉快的交流和互動的場所,增進了家校之間的了解和信任。
2. 提供家長意見和建議
作為家委會的一員,了解到家長的關(guān)心和期望。定期召開家委會會議,邀請家長代表參與討論并提供意見和建議。通過與學(xué)校的溝通和合作,成功推動了一些改進措施,例如優(yōu)化作業(yè)布置、改善校園餐飲等。這些改進措施有效提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)積極性。
3. 開展家庭教育講座
家委會鼓勵家長參與家庭教育講座,定期邀請專家來校為家長們講解有關(guān)兒童教育和成長的知識和技巧。這些講座不僅提供了家長們交流和學(xué)習(xí)的機會,也在一定程度上改善了家庭教育水平,促進了家校共育的理念。
四、工作中的問題與改進
在家委會的工作中,也遇到過一些問題。例如,家長的參與度不一致、缺乏有效的溝通渠道等。為了改進這些問題,采取了以下的措施:
1. 推動信息化建設(shè)
建立了一個微信群,用于家委會與家長之間的溝通交流。通過這個渠道,及時向家長們發(fā)布學(xué)?;顒拥男畔⒑屯ㄖ?,吸引家長參與到學(xué)校的各項事務(wù)中來。
2. 加強家長教育
鑒于家長們對于如何教育孩子存在一定的困惑,組織了更多專家講座,深入探討各種教育方法和技巧。同時,為家長們提供親子交流的平臺,讓他們相互交流經(jīng)驗,互相幫助。
3. 激活家委會成員
為了提高家委會成員的積極性和參與度,制定了規(guī)范的工作計劃和表彰制度。通過這些措施,鼓勵各個家委會成員發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢,更好地為學(xué)校和家庭做出貢獻。
五、結(jié)語
通過這幾年的工作,小學(xué)一年級家委會不僅為學(xué)校管理和教育貢獻了自己的力量,也提高了家長們的參與度和滿意度。在今后的工作中,將繼續(xù)完善工作,加強與學(xué)校和家長的溝通,共同為學(xué)生的全面發(fā)展而努力。
我的多年工作經(jīng)驗告訴我,在小學(xué)一年級家委會的工作中,團結(jié)協(xié)作、跨界合作是至關(guān)重要的。只有家長、教師和學(xué)校共同攜手合作,才能為學(xué)生提供更加良好的成長環(huán)境和教育資源。讓堅定信心,砥礪前行,為小學(xué)一年級的學(xué)生們創(chuàng)造一個溫馨和諧的學(xué)習(xí)樂園!
高一年級部工作總結(jié) 篇15
時間毫不停息地走著,我擔(dān)任一年級(1)班的班主任以及本班的語文教學(xué)工作也一個學(xué)期了,我也在迅速地成長著。這一個學(xué)期的工作給了我很多磨練的機會。在工作中,我不斷的反思著自己,努力使自己不會愧對于教師這個神圣的職責(zé)。現(xiàn)總結(jié)自己的教學(xué)工作如下:
一、運用新課標理念
在教學(xué)中,認真學(xué)習(xí)理念,根據(jù)新課標精神和學(xué)生的年齡特點,認真制定“語文教學(xué)計劃”,做到教學(xué)有目標,有方法,有反思。通過學(xué)習(xí)和實際教學(xué),我了解到這個階段的兒童感性多于理性,對于外界事物,側(cè)重于主觀認識。為此,在教學(xué)中,我一直用童化的語言和形象生動的直觀事物來指導(dǎo)教學(xué),讓學(xué)生能迅速接受知識。把孩子當(dāng)成朋友,當(dāng)成相互學(xué)習(xí)的伙伴兒,讓孩子們感受到老師的親切和關(guān)懷,知道老師就是他們賴以信任的朋友。
二、習(xí)慣養(yǎng)成重于一切
一年級的學(xué)生可塑性強,有人說他們是“一張白紙”,看教師怎樣在這張白紙上落墨。因此,如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是教學(xué)工作中的首要任務(wù)。
本、文具準備好,不要上課了再手忙腳亂的掏書包。課前,還要把鉛筆削好,把鉛筆屑扔到垃圾桶里,養(yǎng)成有備無患,講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。
交頭接耳說話,培養(yǎng)學(xué)生遵守紀律的習(xí)慣。
寫字習(xí)慣。
所以”把問題說明白、講清楚。別人回答問題時,要注意聽,當(dāng)別人回答完畢時,可以補充自己的觀點,不能打斷別人的發(fā)言,更不能三心二意,好像與自己沒有關(guān)系似的。
5、老師講課時,注意聽講,記住老師講的知識和有關(guān)的學(xué)習(xí)方法,要能提出自己的不同見解,但要舉手,獲得老師的同意后,才能發(fā)言。
6、認真完成老師布置的作業(yè),書寫要認真規(guī)范,不敷衍老師。
7、課前要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣,老師要提前做好“預(yù)習(xí)提示”。
8、每學(xué)完一課,要做好復(fù)習(xí),有疑必問,要達到全知全解,不能留下不懂得問題。
上面的要求看起來,對學(xué)生有點苛刻,過于嚴肅,筆者認為:這樣對學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成是大有裨益的。但我自己也注意要多接觸學(xué)生,做他們的朋友,讓學(xué)生知道老師嚴格要求他們是對他們的人生有好處。還感受到老師和藹可親,易于接近。我經(jīng)常用李大釗的一句話教育學(xué)生“學(xué)就學(xué)個踏實,玩就玩?zhèn)€痛快!”。
三、教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法
現(xiàn)在的一年級學(xué)生,較前些年的學(xué)生識字量和認識問題、接受問題的能力相對提高了很多,教師應(yīng)適時的教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,更能幫助學(xué)生提高識字量和理解寫作的水平。一年級的主要任務(wù)就是學(xué)會拼音和識字。在學(xué)拼音時運用形象的教學(xué)幫助學(xué)生認識拼音。在識字時,運用古代的造字法幫助學(xué)生識字。提前教會學(xué)生查字典,運用字典學(xué)習(xí)拼音、字詞。
學(xué)完拼音后,讓學(xué)生用寫日記的方式學(xué)習(xí)寫作,想什么寫什么?拼音、漢字都可以。一學(xué)期末,大部分學(xué)生能寫出100多字通順易懂的所見所聞了!
四、培養(yǎng)學(xué)生相互學(xué)習(xí)的習(xí)慣
在日常教學(xué)中,把學(xué)生分成了若干個學(xué)習(xí)小組,一般前后桌。讓他們相互學(xué)習(xí)、相互討論、取長補短,輪流做組長,充分發(fā)揮每個小組成員的作用。另外,我把班上一半兒的好學(xué)生任命為“小教師”,讓他們發(fā)揮學(xué)習(xí)好的帶頭作用,隨時監(jiān)督、幫助他帶的學(xué)生學(xué)習(xí),效果很好。
通過一學(xué)期的教學(xué),我開始摸索到了一點兒低年級教學(xué)的方法,期末語文綜合考試,學(xué)生的成績達到了計劃的目標。下學(xué)期繼續(xù)探索、實驗,總結(jié)出適合自己特點的教學(xué)方法來。
Yjs21.Com更多工作總結(jié)擴展閱讀
高一年級部工作總結(jié)八篇
我們聽了一場關(guān)于“高一年級部工作總結(jié)”的演講讓我們思考了很多,寫一篇好的范文有哪些要點?讓腦子的知識充沛,閱讀范文是很有必要的。高水平的范文,可以幫我們快速上手寫作,經(jīng)過閱讀本頁你的認識會更加全面!
高一年級部工作總結(jié)【篇1】
一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,這學(xué)期我們級組是緊張的、充實的、更是愉快的。回顧這學(xué)期的級組工作,在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)中,我們一年級組全體老師根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的要求,積極配合學(xué)校,順利的展開各項工作。一學(xué)期來兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實實?,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、基本情況分析
我們班共有學(xué)生25名。從小在爸爸媽媽爺爺奶奶的呵護下長大,他們都十分的聰明活潑,天真可愛,對一切新鮮的事物都充滿了好奇,只不過由于家人過分溺愛使得他們不會面對逆境和挫折,因而也就在學(xué)習(xí)中容易打退堂鼓。剛開學(xué)不久,對全班學(xué)生進行考查,學(xué)習(xí)能力太差。但后來想想,才多長時間啊,能要求孩子一下子掌握那么多嗎?我堅信在我的苦心教育下,孩子們會進步的。所以,在后面的教學(xué)中,我注意尋找總結(jié)學(xué)生有缺陷的地方,好對癥下藥?;侍觳回撚行娜耍谶@次期末考試中,我們班取得了較好的成績,給學(xué)校交上了分滿意的答卷。
二、主要工作及成績
1、語文科績有了比較大的提高,段考前,許多小朋友不適應(yīng)課堂上緊張的學(xué)習(xí),沒有找到更好的語文學(xué)習(xí)的方法和竅門,因而在剛剛開始的幾次語文考試中成績并不是很理想,而且書寫也不夠規(guī)范,卷面不夠整潔,作業(yè)書寫潦草。但是經(jīng)過半個學(xué)期我們師生的共同努力和刻苦學(xué)習(xí),全班同學(xué)都有了一定的進步。在這次期末考試中,全班25位同學(xué)參加考試,20位同學(xué)及格,其中1位同學(xué)取得滿分。2、閱讀能力有了提高。一年級的學(xué)生識字量非常有限,讓他們完全依靠認字來進行閱讀是非常不現(xiàn)實的由于一年級在剛剛?cè)雽W(xué)的開始首先接觸的就是拼音的學(xué)習(xí),所以當(dāng)他們學(xué)會了拼音以后在進行閱讀就簡單的多了。所以拼音教學(xué)是這個學(xué)期的教學(xué)關(guān)鍵。
三、取得經(jīng)驗和存在不足。
1、課堂教學(xué)注重實用性與趣味性相結(jié)合,效果會更加明顯。我們的學(xué)生是剛剛?cè)雽W(xué)的小孩子,他們注意力能夠完全集中的時間比較短,所以課堂上老師就必須想盡辦法提高學(xué)生的興趣,所謂“興趣是最好的老師”被調(diào)動起來,他們才能夠自覺主動的去學(xué)習(xí),另外我利用“口令”來時刻提醒學(xué)生要
遵守課堂紀律,比如孩子們不安靜了,我就會說:“小嘴巴……”,孩子們就會接”不說話”,說完就會安靜下來了,還有想讓孩子們注意力集中的黑板上來,我就會說“小眼睛…”孩子們接“看黑板?!苯又⒁饬τ直患衅饋砹恕_@樣的口令還有很多,在需要時,我就會利用口令把孩子們的精力吸引到課堂教學(xué)中來,從而提高課堂的教學(xué)效果。
2、要尊重學(xué)生的情感體驗,尊重學(xué)生的想法。對同一篇課文,或同一個人物,學(xué)生往往會產(chǎn)生不盡相同的感受和反映。只要沒有方向性的錯誤,教師就應(yīng)該尊重學(xué)生的獨特感受。在教學(xué)中要鼓勵學(xué)生大膽地發(fā)表自己的觀點和見解,體現(xiàn)審美價值的個性化,多元化,這樣有利于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,活躍學(xué)生的思維。在課堂提問時,不要直接去問本來就能讀懂的課文內(nèi)容,要多想一想要原來準備要提問的地方,能不能用其他的教學(xué)形式來替代。如用各種形式的讀替代,用語言訓(xùn)練替代,用表演或演示替代,用發(fā)言爭辯替代,用圖解或表格替代,用課堂各類練習(xí)替代,用聯(lián)想或想象替代,用學(xué)生的質(zhì)疑釋疑替代,等等。問題的設(shè)計要具有開放性,有趣味性,富于想象力的問題,能讓每個學(xué)生都發(fā)揮自己的聰明才智,才能讓學(xué)生真正成為課堂的主角,三是積累語言,過朗讀、背誦、用詞造句、練習(xí)說話等形式來促進學(xué)生語言的積累。
3、創(chuàng)造輕松和諧學(xué)習(xí)環(huán)境。上課時,我要運用兒歌激趣,唱歌吸引,游戲活躍,小紅花鼓勵等多種辦法來調(diào)控教學(xué),使學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)注意力。
4、采取多種識字方式,讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中感受學(xué)文字,學(xué)語言,用語文的樂趣,通過加強知識,能力,情感,態(tài)度,過程,方法的不斷整合。
高一年級部工作總結(jié)【篇2】
一年級期中工作總結(jié)
一、工作特色
1.教學(xué)教研空氣濃厚。
語數(shù)教研組有針對性地開展教研活動,集中進行理論學(xué)習(xí),組內(nèi)各位教師主動講教研課,在聽課和評課中互相學(xué)習(xí),共同提高。王婉玲、楊吉燕老師踴躍參加了數(shù)學(xué)組的青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽;為“送課下鄉(xiāng)”,曾芬老師精心準備了一節(jié)課,多次試講,反復(fù)修改教案和課件,付出了很多心血,雖然最終沒有選擇她的這一節(jié)課,但她毫無怨言,依然忙忙碌碌地為即將參賽的品德課作準備。
一年級學(xué)生好動,學(xué)?;顒訄龅赜邢蓿鯓影踩亻_展課間活動呢?我們借學(xué)校春季運動會的東風(fēng),課間引導(dǎo)孩子們轉(zhuǎn)呼啦圈,丟沙包,跳繩,既提高了學(xué)生的競技能力,又讓學(xué)生學(xué)會了玩,課間打打鬧鬧的少了,消除了安全隱患。
如何保證“經(jīng)典誦讀”活動的實效,提高識字教學(xué)的效率,班主任抓好班級管理的小竅門,也是我們經(jīng)常交流的話題。
2.家校溝通渠道暢通。
一年級學(xué)生年齡小,留守兒童較多。為此,我們一年級教師非常注重和家長溝通,取得家長的支持,共同為孩子的成長撐起一片愛的天空,還摸索出了自己的一套辦法。
王紅霞老師任一(9)班的數(shù)學(xué)老師,這個班有幾個特殊兒童,她和劉建霞盡力照顧這幾個孩子,不歧視,平等待學(xué)生,贏得了家長的尊重。
鄒寅認為和家長溝通做到兩點,一是找合適的時機,二是要抱著為家長服務(wù)的心態(tài),這樣易于建立和諧的家校關(guān)系。
3.團結(jié)協(xié)作精神強。
一年級是一個精誠團結(jié)的集體。一部分老師從初中來到我們學(xué)校,他們工作積極主動,好學(xué)上進,正在努力適應(yīng)新的工作。王曉紅老師吃苦精神強,總在辦公室寫呀改呀,經(jīng)常聽到她和老師們交流教學(xué)中的困惑與收獲,李彥老師運動會期間承擔(dān)了報道任務(wù),在組織本班學(xué)生參賽的同時,一上午寫了十多篇報道……一部分老師從六年級下來,駕輕就熟,以極大的熱情投入到工作中,“我工作,我快樂”是他們發(fā)自內(nèi)心的表達。正因為有這樣的一個教師群體,我們的中餐管理措施得力,秩序井然;語文實踐活動圓滿成功;經(jīng)典誦讀開展得扎扎實實;班訓(xùn)有實效,學(xué)生行為習(xí)慣好。
二、下段工作要點
1.繼續(xù)抓好常規(guī)教育教學(xué),爭取圓滿完成教育任務(wù)。
2.抓好午睡和中餐安全管理。
3.組織教師參加學(xué)校論文案例寫作比賽。
4.公正、公平地評選各類十佳。
5.排一個高質(zhì)量的節(jié)目參加學(xué)校的文藝匯演。
6.做好經(jīng)典誦讀測試工作,采取有效措施促更多學(xué)生過一級。
高一年級部工作總結(jié)【篇3】
初一年級是學(xué)生由小學(xué)進入中學(xué)的一個關(guān)鍵轉(zhuǎn)折期,從學(xué)習(xí)模式、學(xué)習(xí)方法、教育教學(xué)方法,到學(xué)生常規(guī)管理等方面都發(fā)生了重要變化,是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)積極性、興趣性的重要一年。本學(xué)期,在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,在初一全體師生的共同努力下,較好的完成了學(xué)校交給的各項工作。現(xiàn)把具體的工作情況總結(jié)如下:
一、取得的成績:
1、教師方面:教師的師德師能水平有了很大提高
本學(xué)期,出臺了新的師德標準,對教師提出了新的更高的要求,我以例會為主陣地向老師們傳達新要求一起學(xué)習(xí)相關(guān)材料,同時要求每位教師設(shè)立專門的師德學(xué)習(xí)筆記,定期反思自己工作中存在的問題,不段學(xué)習(xí),不段反思,不段改進,把師德標準落實到自己的實際工作中。
20xx級是省辦學(xué)規(guī)范出臺后的第一級,面對學(xué)生在校時間少,教師課時少的新形勢,轉(zhuǎn)變教育理念,大力進行課堂改革,努力提高課堂效率勢在必行。我先后組織教師學(xué)習(xí)了教育局關(guān)于課堂改革的相關(guān)文件,配合教導(dǎo)處組織教師開展了互觀課、調(diào)研課、等活動,對課堂教學(xué)流程中的達標檢測環(huán)節(jié)進行了模擬,通過這些活動老師們熟悉了新德課堂教學(xué)流程,為下學(xué)期的課堂教學(xué)工作打下了堅實的基礎(chǔ),師能水平有了很大提高。
2、學(xué)生方面:
良好行為習(xí)慣養(yǎng)成方面
進入初中后,學(xué)生無論從生理上還是從心理上都發(fā)生了一些微妙的變化,小學(xué)的行為習(xí)慣需要在新的學(xué)習(xí)環(huán)境下繼續(xù)加強,并且要有新的變化和舉措,只有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,才能夠為今后的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造下扎實的基礎(chǔ)。為此,我們制訂了詳細的學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的實施方法。
(1)積極營造大管理的氛圍。通過教師會學(xué)生會,向師生傳遞人人都是管理者,人人都有制止不良行為的責(zé)任和義務(wù)的思想,這樣拓寬了級部了解學(xué)生情況的渠道,確保了發(fā)現(xiàn)問題能及時處理。
(2)學(xué)生安全工作放在首位。為確保這一點,凡是有學(xué)生在,無論是中午飯空還是晚飯空,級部一定有人,對學(xué)生進行無縫式管理。
(3)組建學(xué)生會,讓學(xué)生自己管理自己。從一開始,我們就組建了12人的學(xué)生會,分成幾個部,鍛煉學(xué)生進行自我管理,通過一學(xué)期的鍛煉,這些學(xué)生以能自己展開工作,成為級部管理的有效組成部分。
學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成方面:
新學(xué)期伊始,培養(yǎng)學(xué)生對新教材的興趣,對新學(xué)科的興趣是至關(guān)重要的,家長都對孩子給予了高度的期望值,對孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣都更加重視。但是學(xué)生的小學(xué)水平參差不齊,各種差距不是在幾個月內(nèi)就可以解決的,需要長期抓。對此,我們制訂了如下的辦法:(1)一個都不放棄;(2)作業(yè)布置、習(xí)題練習(xí)都分開檔次,首先培養(yǎng)興趣。(3)全體教師為培養(yǎng)尖子生、拉動后進生竭盡全力。不使任何一個學(xué)生留下遺憾。(4)強化班級管理。絕對不允許任何人以任何人理由隨意曠課、缺課、逃課,學(xué)生有事情不能來上課的,必須有家長的有效證明信。因病不能來校上課的,必須出具醫(yī)院的證明信,經(jīng)教師許可后方可離開教室。(5)課堂管理。課堂教學(xué)要緊緊圍繞學(xué)生為中心,知識點的講解、訓(xùn)練作業(yè)的布置、課堂問題的提出都應(yīng)就整個班級體而言,要適應(yīng)絕大多數(shù)同學(xué)的胃口,不留下任何空白。(6)拉動整體,盡最大努力讓每一個學(xué)生都能夠和全班學(xué)生同步前行,練習(xí)分檔次,但是絕對不降低標準,放松要求。
二、存在的問題:
1、由于本人能力有限,當(dāng)工作多的時候,考慮不全面,不能統(tǒng)籌兼顧、
2、對教師的常規(guī)管理方面?zhèn)€別時候監(jiān)控不及時。
3、由于一開始的工作沒有考慮全面,沒把工作做細,部分同學(xué)從思想到行動,還沒有從小學(xué)的影子中走出來,從小學(xué)到初中的角色沒轉(zhuǎn)變好。
4、在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性方面做的工作較少。
5、因為工作較多,自己讀的書較少,自己的理論水平提高不多。
三、今后的措施
1繼續(xù)大力推進課堂改革,提高課堂效益。
2、把安全放在首位,跟緊靠實,保證不出大的安全事故。
3、對學(xué)生會進行部分調(diào)整,給他們更多一點的權(quán)限,在學(xué)生管理方面,讓他們起到更大的作用。
4、教學(xué)成績方面把中下游學(xué)生成績的提高做為一個工作重點。
5、就學(xué)科而言,把英語,數(shù)學(xué)兩科的差生如何進行轉(zhuǎn)化將采取更有效的辦法。
總之,我將吸取工作中的經(jīng)驗和教訓(xùn),加強學(xué)習(xí),勤勤懇懇,抱著對學(xué)生負責(zé),對學(xué)校負責(zé)的態(tài)度做好自己今后的工作。
高一年級部工作總結(jié)【篇4】
陽三石小學(xué)三年級國學(xué)課程教學(xué)計劃
左美華
一、指導(dǎo)思想: 國學(xué)不僅是我們構(gòu)建和諧社會賴以取資的文化資源,而且是思想理念資源,是我們不可或缺的精神資源。一個人的道德品行,很多時候都是在耳濡目染、潛移默化中形成的。通過國學(xué)經(jīng)典誦讀,交給學(xué)生做人的道理,提高學(xué)生的自身修養(yǎng),陶冶其情操,開啟其智慧,
二、學(xué)情分析。
三年級小學(xué)生,對國學(xué)經(jīng)典了解甚少,但對于《三字經(jīng)》的了解還是比較熟悉。但也只是皮毛功夫。所以,雖然已經(jīng)是三年級的學(xué)生了,還得從國學(xué)啟蒙開始。這學(xué)期,我們?nèi)昙壦膫€教學(xué)班,統(tǒng)一學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》。 三、教材分析:
選取《弟子規(guī)》為本年級的國學(xué)誦讀課本。這本經(jīng)典朗朗上口,學(xué)生容易記誦。教育性強,與現(xiàn)實生活緊密相連,有很好的思想指導(dǎo)作用。其中還有許多典型的教育故事,耳熟能詳,如:孟母三遷、孔融讓梨、黃香溫席等。 四、教學(xué)措施。
1、教學(xué)形式多樣化。主要以動畫的形式傳授給學(xué)生,這樣增強了學(xué)習(xí)興趣。 2、要求每個學(xué)生人手一份,每周的國學(xué)課進行授課,課余要求理解背誦。
3、注重面向全體和個別差異。集體、小組、個人展示等交錯進行,使每一個學(xué)生都能達到最好的學(xué)習(xí)效果
4、定期舉行國學(xué)經(jīng)典學(xué)習(xí)匯報活動、經(jīng)典誦讀競賽活動。 五、教學(xué)安排: 每周的國學(xué)課
高一年級部工作總結(jié)【篇5】
金風(fēng)送爽,丹桂飄香的九月,35位新生,如同一群快樂的鳥兒,撲棱棱飛進了漢河小學(xué)這座綠色的成長園。他們睜大一雙雙好奇的眼睛,迅速地在這里尋找著屬于自己的快樂“地盤”兒,開始了他們多彩的小學(xué)生活。
每一個孩子就是一個家庭的全部,孩子的喜怒哀樂,孩子的健康和安全,都關(guān)系著一個家庭的悲歡。而一年級的孩子仿佛初生牛犢,安全意識非常淡漠,所以安全教育顯得尤為重要。因此,作為班主任的我高度重視工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、強化公共安全知識教育
1、開學(xué)即讓學(xué)生了解并遵守各種公共場所活動的安全常識。
2、進行安全知識教育,做到“天天講,時時講,處處講”。
3、了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識,養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生和健康行為及飲食習(xí)慣。
4、初步識別各種危險標志;學(xué)習(xí)家用電器、煤氣(柴火)、刀具等日常用品的安全使用方法。
5、學(xué)會正確使用和撥打110、119、120電話。
6、認識與陌生人交往中應(yīng)當(dāng)注意的安全問題,逐步形成基本的自我保護意識。
二、重點工作:
(一)強化交通安全教育
1.加強安全意識,樹立交通安全文明公德;
2.走人行橫道,不在馬路上嬉戲打鬧;
3.不闖紅燈,橫穿馬路時走斑馬線;
4.嚴禁騎摩托車及電動車,上放學(xué)騎自行車要走專用車道;車速不能過快,嚴禁脫手騎車;嚴禁騎自行車上學(xué)。
5、嚴禁學(xué)生在上學(xué)放學(xué)路上或周六周日下河塘洗冷水澡。
(二)、強化教學(xué)樓內(nèi)的安全教育
1.教室、走廊、通道嚴禁追逐打鬧;
2.課間不要趴在走廊欄桿上;不爬窗臺、桌子。
3.不帶小刀到校,不得用小刀在墻上或桌子上亂畫。
4.不得用手或鉛筆觸碰教室內(nèi)的電源插座、開關(guān)等電力設(shè)施。
5、上課解手或課間有事離開學(xué)校要向老師請假,嚴禁私自離開學(xué)校。
三、具體措施
1、充分利用體育課,積極進行體育運動常識安全教育
教育孩子在參加體育活動過程中,要聽從老師的統(tǒng)一安排布置,認真做好準備活動,遵守運動規(guī)則,杜絕發(fā)生哄鬧現(xiàn)象,防止傷害事故的發(fā)生。提醒孩子,課間、課后在沒有指導(dǎo)教師的情況下,不允許攀爬體育器材。
2、利用“安全教育課”,強化安全意識,進行安全教育
①防火安全教育
教育孩子不要將火柴、打火機和刀具等物品裝在身上;不要將鞭炮、火藥等易爆當(dāng)作玩具帶進校園;不得玩弄、搬動消防器材。初步識別各種危險標志;學(xué)習(xí)家用電器、煤氣(柴火)、刀具等日常用品的安全使用方法。曉之以危險、危害所在,教育學(xué)生遠離危險品。
②防毒安全教育
教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生,不在學(xué)校巷道及校門口等攤點上購買任何不符合衛(wèi)生規(guī)范的小食品,防止食物中毒。不喝生水,不吃零食;不帶各種藥品進入校園,遠離毒品。了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識,養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和個人衛(wèi)生習(xí)慣。
③勞動安全教育
教育孩子在做衛(wèi)生值日工作時,不準玩耍勞動工具,杜絕拿著工具追逐打鬧,以防造成意外的傷害;擦玻璃時要防止劃傷,高層樓窗戶只需撣塵,防止失足墜樓;參加社會公益勞動時,聽從老師的安排,確保安全。
④防電安全教育
嚴禁亂動日光燈管、保護電器插頭、插座,發(fā)現(xiàn)蓋板破損、電線落地立即報告老師。
3、結(jié)合品德生活課,進行安全教育
①.教育學(xué)生在校園內(nèi)做到“輕聲慢步”,課間不追打皮鬧;看懂教材圖畫的內(nèi)容,懂得在樓梯上追打皮鬧的危險性,明確上下樓梯必須靠右行走。
②、上學(xué)、放學(xué)自覺排隊,有秩序地進、出校門;路上要遵守交通規(guī)則,了解并遵守各種公共場所活動的安全常識。
③、教會孩子安全飲用純凈水的方法:先適當(dāng)?shù)氐挂恍├渌?,再慢慢添加一些熱水,以防燙傷。
4、利用班會課進行日常安全教育
利用每周的班會課強調(diào)日常安全事項:
a)教育學(xué)生不在校園內(nèi)、教室內(nèi)追逐哄鬧;
b)不自行攀高、坐窗、爬護欄等,防止發(fā)生傷害事故;
c)嚴格遵守學(xué)校作息時間,不無故滯留校園或在路上玩耍;
d)養(yǎng)成離校關(guān)窗、關(guān)門的習(xí)慣。
總之,小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,任務(wù)是繁重的。但是,學(xué)生的安全是重中之重,下學(xué)期,我將繼續(xù)竭盡全力把學(xué)生的安全教育工作做得更好!
高一年級部工作總結(jié)【篇6】
國學(xué)經(jīng)典課程教學(xué)計劃
導(dǎo)讀:本文 國學(xué)經(jīng)典課程教學(xué)計劃,僅供參考,如果能幫助到您,歡迎點評和分享。
國學(xué)經(jīng)典課程教學(xué)計劃
一、指導(dǎo)思想:
根據(jù)學(xué)生年齡特點,以學(xué)校指導(dǎo)計劃為基礎(chǔ),通過開展經(jīng)典誦讀活動,弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,加強優(yōu)秀文化熏陶,提高學(xué)生的文化和道德素質(zhì),讓孩子們從小就開始廣讀博覽,日積月累地增長語言文化知識提高學(xué)生的語文綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng);使學(xué)生傳承中華民族精神和文化,發(fā)揚中華傳統(tǒng)美德,潛移默化地形成優(yōu)良的道德思想,并逐漸完善自己的人格,促進學(xué)生可持續(xù)發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生健康成人。
二、教學(xué)目標:
1、通過經(jīng)典詩文誦讀活動的開展,為學(xué)生提供一些做人的思想和行為指導(dǎo),對學(xué)生加強思想道德教育。
2、開設(shè)經(jīng)典詩文誦讀活動,提高學(xué)生的語文綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng)。
3、開啟少年兒童的潛能,特別是右腦、潛意識的巨大記憶力和創(chuàng)造力;開發(fā)學(xué)生的智慧,使識字、閱讀、記憶、觀察、思維、判斷、想象、決策、創(chuàng)造、體能、靈感等多方面潛力得到更為科學(xué)、更為高效的開發(fā)和培育。
4、通過天天誦讀活動,培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。
三、活動基本原則:
直面經(jīng)典,不求甚解,形式多樣,水到渠成。
四、總體目標和具體目標:
1、總體目標:通過組織小學(xué)生誦讀、熟背詩文經(jīng)典,讓他們在一生記憶力最好的時候,獲得中華文化的熏陶和修養(yǎng)。
2、具體目標:①培養(yǎng)小學(xué)生的注意力和記憶力。②營造濃厚的閱讀氛圍,提升學(xué)生語文水平,培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)。③培養(yǎng)小學(xué)生讀書興趣,增加歷史、地理、天文、數(shù)學(xué)、常識、文學(xué)、藝術(shù)等各方面的素養(yǎng)。④通過天天誦讀活動,培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。
五、經(jīng)典詩文誦讀的內(nèi)容:
誦讀《語文課程標準》中附錄的小學(xué)階段必須誦讀的詩詞外,還有部分經(jīng)典詩詞《三字經(jīng)》《千字文》《弟子規(guī)》《老子》《論語》《孟子》等。
六、課程開設(shè)時間:
單周每周三上午
七、課程開設(shè)的原則:
1、不求甚解,只要熟讀會背。
2、不要苛求,要多多鼓勵。不要用同一標準要求全體學(xué)生,只要半數(shù)以上的學(xué)生能正確流利的誦讀就可以進行下一篇。
3、不要一暴十寒,要持之以恒。
4、不要死板,要注重興趣。采用多種方法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
六、保障措施:
1、采用多種形式激發(fā)學(xué)生的誦讀興趣與熱情。
2、定期開展誦讀大賽活動,并予以獎勵,讓學(xué)生體驗、收獲的快樂。
3、利用黑板報、手抄報等多種媒體,展示經(jīng)典佳句,營造誦讀的氛圍,使學(xué)生走進經(jīng)典,耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,陶冶情操。
4、設(shè)立經(jīng)典誦讀評價卡。形成評價體系,使經(jīng)典誦讀持久、有效地進行。
5、定期舉行一次誦讀擂臺賽,評選 “誦讀大王”、“誦讀能手”或“誦讀之星”,以此激發(fā)學(xué)生們的誦讀熱情。
6、“彈性評價”方式。
彈性評價:根據(jù)學(xué)生需要、結(jié)合學(xué)?;顒娱_展適時適度評價
一年級新疆課程教學(xué)工作總結(jié)
一年級學(xué)校課程教學(xué)工作總結(jié)(共3篇)
一年級上冊校本課程教學(xué)工作總結(jié)
小學(xué)一年級國學(xué)教學(xué)工作總結(jié)
一年級上冊國學(xué)教學(xué)工作總結(jié)
高一年級部工作總結(jié)【篇7】
一、基本情況及教學(xué)成績
本學(xué)期我擔(dān)任二年級數(shù)學(xué)、美術(shù),一年級語文思品教學(xué),三教學(xué)工作,兼一年級班主任周授課28節(jié)。一年級語文19人參加考試,平均分51、71分,及格率為36、84%。二年級數(shù)學(xué)16人參加考試,平均分52、13分,及格率為43、75%。
二、存在問題的分析:
二年級數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問題:
(1)沒有及時復(fù)習(xí)。隨著年級的升高,學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識加深,加廣,知識的整合和綜合運用十分重要,這就要和學(xué)生的遺忘作斗爭。在記憶初期遺忘的速度最快,以后逐漸減慢。只有經(jīng)?;仡櫍拍苡浀贸志?。
(2)學(xué)生答題主要存在以下幾個方面的普遍錯誤類型:
A、乘法口訣、乘法算式及乘法算式的讀法發(fā)生了混淆。例如:第二題看算式填口訣。不少學(xué)生寫成了算式的讀法或者又把算式照抄了下來。
B、第六題解決問題,學(xué)生列式計算后不知道帶單位名稱,有的學(xué)生知道帶,卻帶錯。
C、不良習(xí)慣造成錯誤,學(xué)生在答題過程中,認為試題簡單而產(chǎn)生麻痹思想,例如:數(shù)錯小棒的根數(shù)造成計算錯誤。
D、書寫馬虎,卷面不整潔。
一年級語文教學(xué)存在的問題
1、個別學(xué)生書寫欠美觀,行款不夠整齊,主要原因是訓(xùn)練、指導(dǎo)尚不夠深入,學(xué)生書寫習(xí)慣沒有養(yǎng)成。
2、字詞準確率有待提高,主要是因為教師檢查力度不夠。
3、題意理解不清,主要原因在于教師引導(dǎo)不夠,學(xué)生們過多的依賴老師,自己不認真地思考。今后應(yīng)該加強多種形式的訓(xùn)練,甚至可以讓孩子們當(dāng)小老師讀題、講題,更好地提高他們的理解以及運用能力。
4、對于生活中的常識問題不能準確的應(yīng)用:例如關(guān)于方向的辨別,沒有將所學(xué)的知識運用到實際生活中去,就成了單純的為教學(xué)而教學(xué)。
5、粗心,存在漏題現(xiàn)象,一方面和學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān),另一方面和教師平時要求不太嚴謹有關(guān)
6、看圖寫話,個別學(xué)生句子不通順,不會寫的漢字用拼音代替時,拼音不能寫準確,標點符號不能準確地判斷和運用。
三、改進措施。
二年級數(shù)學(xué)教學(xué)改進措施:
1、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,多表揚,多鼓勵。
2、在學(xué)困生身上多下工夫,多發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,以表揚為主,多一些關(guān)愛。
3、堅持練習(xí)口算和計算題,提高計算能力。
4、對于應(yīng)用題教給學(xué)生分析方法,培養(yǎng)思維能力。
5、認真鉆研教材,把握教材的難,重點。砸實基礎(chǔ)知識。
6、多看些與數(shù)學(xué)有關(guān)的書籍,向有經(jīng)驗的教師多請教,多溝通,找差距,補不足,以提高自己的教學(xué)水平,堅持寫反思。
7、工作盡可能做細,考慮周全。細節(jié)往往決定成敗。
一年級語文教學(xué)改進措施:
1、向課堂要效率:抓好課堂教學(xué),形式多樣扎實有效地進行聽說讀寫訓(xùn)練,讓學(xué)生在反復(fù)的積累運用中牢固掌握字形,詞義,并能舉一反三,靈活運用。
2、注重寫字教學(xué)。這學(xué)期識字量很大,每課都有10個左右的生字,在指導(dǎo)學(xué)生寫字時要多下功夫。
3、對于閱讀題,要多練習(xí),多讀課外書。題做多了,書讀多了,遣詞造句、標點符號的運用也都會了,這也是學(xué)好語文最有效的辦法。
4、繼續(xù)加強對后進學(xué)生的輔導(dǎo)。作業(yè)因人而宜,給后進學(xué)生優(yōu)先權(quán),優(yōu)先提問,優(yōu)先指導(dǎo),優(yōu)先批改作業(yè)。
5、培養(yǎng)學(xué)生認真讀題和做完后檢查的好習(xí)慣。
6、根據(jù)學(xué)生的記憶周期,制定相吻合的復(fù)習(xí)計劃,使知識的記憶更加深刻。
7、加強審題的訓(xùn)練,提高理解能力,徹底根除學(xué)生對老師的依賴性。在平時的教學(xué)中,訓(xùn)練孩子做什么都要有耐心和細心,不可毛毛躁躁,敷衍了事。
8、多種形式測試與考察學(xué)生的掌握程度:始終把拼音、生字,詞語的掌握放在訓(xùn)練的首位,加大訓(xùn)練的廣度和深度,注重平時積累,當(dāng)天內(nèi)容當(dāng)天鞏固
9、激勵與評價手段及時有效,激發(fā)學(xué)生興趣,調(diào)動積極性。
“踏踏實實做事”,“向課堂要效率”我相信:“想干加巧干”,堅持不懈的努力定會換取豐厚的碩果!
高一年級部工作總結(jié)【篇8】
時光飛逝,本學(xué)期對于一年級組的每一個人來說,都是緊張和繁忙的,匆匆的回顧中,我們感到了一絲欣慰:半年來,我們的老師在育才這個大家庭中默默耕耘著,我們著重抓好學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。回顧一學(xué)期我們所走過的路,對今后的學(xué)習(xí)和工作無疑有很大的幫助。
一學(xué)期來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,在全校老師的大力配合下,我們年級組全體老師共同努力,各方面工作開展順利,取得了一定的成績。
一、對學(xué)生看得緊,管得嚴,愛得真。
低年級學(xué)生好動,好奇心強,他們會滿校園跑,會損壞學(xué)校的花草樹木、教學(xué)設(shè)施,會大喊大叫,影響別人學(xué)習(xí)、休息,我們老師就要看得緊。一雙眼睛要時刻盯著學(xué)生,一張嘴要時刻提醒學(xué)生,一雙腿要時刻跟著學(xué)生,不給他們?nèi)魏蝸y“跑”的機會,為防患于未燃,一切都要想在學(xué)生前面,走在學(xué)生前面。
管得嚴,是指對學(xué)生一切嚴格要求。學(xué)生每一個好習(xí)慣的形成,都需要老師付出心血和汗水,甚至小到文具盒的開啟、放置,都必須嚴格要求。要求學(xué)生做到的,就必須叫他做到位;要求他做好的,就必須完全做好,事無大小,決不能放松、馬虎一點。
但是,低年級學(xué)生年齡尚小,對學(xué)校的一切還不能完全適應(yīng),生活中還不懂得照顧自己,我們老師就必須時時關(guān)心學(xué)生的生活、學(xué)習(xí),處處為他們著想,讓他們體會到家的溫暖。只有在學(xué)校里快樂,才能安心地讀書學(xué)習(xí)。這就是愛得真。
一份耕耘,一份收獲,一學(xué)期來,孩子們進步非常大,同時,良好習(xí)慣的養(yǎng)成也為知識的學(xué)習(xí)提供了保證。
二、形成了良好的學(xué)習(xí)工作氛圍。
老師們對課程改革態(tài)度積極,表現(xiàn)出了極大的熱情。工作實踐中,大家主動參與。
學(xué):即學(xué)新課程標準,教學(xué)新理念,新經(jīng)驗和新成果,結(jié)合所教學(xué)科的特點和實際,學(xué)習(xí)具有前瞻性的教育教學(xué)理論。辦公室內(nèi),同伴間相互交流、討教,取長補短,集體攻關(guān),資源共享,蔚然成風(fēng)。
看:踴躍觀摩優(yōu)秀老師及本校老師的公開課,借鑒同伴的經(jīng)驗,改進工作方法,形成自己鮮明的教育教學(xué)特色。
做:精心鉆研教材,按要求設(shè)計好每一節(jié)課,利用學(xué)?,F(xiàn)有的教學(xué)資源優(yōu)勢,積極制作多媒體課件,上好每一節(jié)課,精心設(shè)計作業(yè),抓差補缺不放松。
寫:一是寫教后反思,教后記和課堂教學(xué)觀察,記載和分析教學(xué)過程的得失,記載和分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,把自己的獨特感受、意外感悟以及失敗教訓(xùn)記載下來,切實提高自己的課堂教學(xué)能力。還要寫經(jīng)驗總結(jié)、教學(xué)論文,不時地對自己的工作進行回顧,吸取經(jīng)驗教訓(xùn),以提高認識,使自己不斷充實,不斷長進。
一學(xué)期來,年級組全體老師的高度責(zé)任感,無私的奉獻精神深深地感動著我。老師們始終一絲不茍,扎扎實實,學(xué)生喜愛,家長放心。榮建英老師一個班的語文加人事工作,工作量很大,可她總是有條不紊地完成。孫曉娓、劉玉芳、邸海艷、許利利老師業(yè)務(wù)拿手,課堂教學(xué)有特色,教室里常常發(fā)出學(xué)生們愉快的笑聲。沈榮、王利利老師帶住校班班主任,非常辛苦,但沒說過一聲累,工作細致到位。杜瓊班主任工作兢兢業(yè)業(yè),常??梢钥吹剿c學(xué)生親切交談的身影。我們年級組的易秀芬、馬軍剛兩位青年老師,他們始終保持著學(xué)生時期的好學(xué),又有著使不完的干勁,他們工作的踏實有目共睹。最讓人感動的是王貞老師,她雖然有孕在身,可是每天都早早到校。在一年級新生免試時她一直堅守面試崗位,我們常常勸她注意點,可她總是一笑了之。
以上簡單介紹了我們年級組的`工作??傊?,我們是一個團結(jié)向上,務(wù)實創(chuàng)新的集體,短短一個學(xué)期,我們攜手并進,互相鼓勵,雖然取得了一點成績,但還需進一步努力。
最后,感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對一年級組工作的指導(dǎo)和幫助,感謝我們年級組全體老師對一年級工作的理解和支持。
當(dāng)冬日的寒冷浸滿我們的日子之時,緊張、忙碌的一學(xué)期也宣告結(jié)束了,回頭檢視這一學(xué)期的100多個教學(xué)日,再次感悟到了教育的精彩紛呈。我們一年級組的每一位老師努力著、奉獻著;團結(jié)協(xié)作、奮力拼搏著;用智慧與汗水精心澆灌著屬于自己的那一份“責(zé)任田”;在這里,我不再重復(fù)我們?nèi)諒?fù)一日的相同工作,我想就以下幾點來描述一下我們年級組這一學(xué)期的工作。
1、日常教學(xué)工作。我們年級的全體教師都主動承擔(dān)起年級組分配的各項工作。每個班以班主任為核心,研究學(xué)生、分析學(xué)生,每個備課組又以備課組長為核心,通力協(xié)作,落實到位,全體教師精誠團結(jié),一人有事,其他人都毫無怨言的頂上去,圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲,由于各個教師的充分理解,年級組始終能協(xié)調(diào)好課務(wù)調(diào)配工作、早讀、午間值班、安全值班,
總結(jié)
做開學(xué)初成立集體備課組,每周集體備課一次,作業(yè)、測驗、進度一樣,以老帶新。期中、期末考試工作的組織、考后及時分析工作,找不足,研究對策,努力提高學(xué)生成績。正確對待學(xué)校對教師教學(xué)工作、班主任工作進行的檢查,及時改進工作中不足之處。我們發(fā)揮集體的力量,在教學(xué)上不懈怠,爭取上好每一節(jié)課,批好每一次作業(yè),共同設(shè)計好每一份試卷,各班各科成績沒有大起大落,相差不大。
2、學(xué)生教育工作。由于一年級的特殊性,所以必須加強學(xué)生的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生的安全意識、自我保護意識及能力。因此老師們非常關(guān)注孩子們的“精神品質(zhì)”,走進學(xué)生的心靈,力求成為學(xué)生的良師益友,各個班級在規(guī)范班級常規(guī)管理的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性的開展班級活動,努力倡導(dǎo)建立和諧民主、積極向上、有特色的班級。通過班會,晨會,充分利用黑板報,加強對學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教育、安全教育、心理健康教育等,使學(xué)生從小事做起,從自己做起,以逐步養(yǎng)成健康向上的個性品質(zhì)。
要教育好學(xué)生,學(xué)校、社會、家庭三者缺一不可。為了讓學(xué)生受到更好的教育,為了讓家長更好地配合,在期初召開家長會議,把新學(xué)期學(xué)校、班級的措施告知家長。在各位班主任以及護導(dǎo)員老師的愛心、耐心、細心、用心的努力下,換來了孩子們幸福的笑臉,孩子們的情緒基本穩(wěn)定了。教師多次家訪,我們語數(shù)老師積極配合,主動與家長交流,取得良好的效果。平時教學(xué)中也是一發(fā)現(xiàn)問題,就及時通過電話、家校通與家長進行聯(lián)系、交流,讓家長及時了解孩子的在校表現(xiàn),也及時改進我們的工作,真正架起學(xué)校與家長溝通橋梁。經(jīng)過我們?nèi)w老師的共同努力,目前一年級學(xué)生思想穩(wěn)定、學(xué)習(xí)風(fēng)氣比期初有改進,各個方面呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢。
團結(jié)就是力量,有了力量就有了戰(zhàn)斗力。年級組老師都明確年級組是一個不能分割的集體,各教師之間一定要互相合作,團結(jié)進取,榮辱與共,才能提高年級組的工作效能。因此只要哪位老師有任務(wù),其他老師都會伸出援助之手。如家長開放日的教學(xué)周時,不管是語文組的老師還是數(shù)學(xué)組的老師們都是共同備課,互相幫助,商討教學(xué)方案,協(xié)助制作課件;老師的通力合作,我們年級取得了較好的成績。
老師們高度的責(zé)任感,無私的奉獻精神時時感動著我。
本學(xué)期我們年級16位老師都積極參加學(xué)校的各種教研活動,許多老師接受了學(xué)校上對外展示課的任務(wù),如李潛滋老師的市級研討課,張美芳、殷姿老師的教研課,都獲得了好評。
學(xué)校舉行了隆重的第屆讀書節(jié),本次讀書節(jié)中活動最多,時間最長的一屆。學(xué)生們?nèi)巳藚⒓恿烁骷壐黝惢顒?,在活動中,學(xué)生們充分展示了自己的才藝,也體驗到了快樂。每周“星級學(xué)生”、“校園之星”、“愛學(xué)習(xí)之星”、 “勞動之星”、 “進步之星”、 “孝心小天使”等評比活動,每次活動都本著培養(yǎng)學(xué)生能力的宗旨,盡量爭取讓大部分學(xué)生得獎,增強學(xué)生的自信心,使學(xué)生感到學(xué)習(xí)
這學(xué)期的教科研也是碩果累累,老師們積極撰寫的各類論文頻頻獲獎,3篇獲省級獎,6篇獲市級獎,此外,我們語文辦公室的讀書氛圍也日漸濃厚,老師們不僅經(jīng)常借閱學(xué)校的圖書,更時常購買教育圖書及其他各類書籍,在業(yè)余時間擠出時間潛心研讀,以期提高自己的教學(xué)水平及文學(xué)素養(yǎng)。
五、今后的打算:
1、學(xué)生學(xué)習(xí)上浮躁的風(fēng)氣在各個班級都有不同程度的存在,個別學(xué)生的厭學(xué)情緒和各個班級內(nèi)都有學(xué)困生存在。備課組、班主任和任課老師要通過考試反映出來的教學(xué)方面和班級管理方面的問題還存在。因此平時還要多和學(xué)生交流、多和家長溝通,對學(xué)習(xí)困難學(xué)生要特別關(guān)注。重點培養(yǎng)尖子生,帶出一批在學(xué)習(xí)上有勁頭、有潛力的學(xué)生,這作為教學(xué)中的一個重點來抓。
2、學(xué)生的良好習(xí)慣還有待于提高,繼續(xù)加強對學(xué)生的思想教育,從嚴管理,做好學(xué)生的思想工作,繼續(xù)做好問題學(xué)生的思想工作,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)愿望。這是一項重要的工作,我們將認真實施,力爭把這項工作做好。
3、安全問題常抓不懈。雖然我們老師安全教育經(jīng)常講,月月講,天天說,但一年級的孩子特別好動、貪玩,還是有部分學(xué)生未引起足夠的重視。下個學(xué)期我們還要加大教育力度,化教育于無形,讓學(xué)生在學(xué)校安安全全地度過每一天。
我們總是抱著一顆平常心,在忙碌與緊張中尋找自己的舞臺,生活因工作而充實起來。
在悄悄回顧的同時,更深感日后工作的任重道遠,引領(lǐng)孩子們在求知路上不斷走向成功,讓我們自身更加成熟,將是我們永恒的追尋!我們年級組的全體教師在今后的工作中一定會發(fā)揚團結(jié)協(xié)作無私奉獻的精神,力爭使本年級組的工作邁向更高的臺階。
高一年級部工作總結(jié)(精選7篇)
本文主要探討的話題是與“高一年級部工作總結(jié)”相關(guān)的,你是否在搜索范文的文案模板呢?范文可以作為資料來借鑒。仔細品讀范文的行文框架,會讓我們受益頗豐,我們希望這些工具能夠使您更快地完成任務(wù)并取得成功!
高一年級部工作總結(jié)【篇1】
為了今后更好地開展班主任工作,現(xiàn)對本期中工作總結(jié)如下:
一、把握班情。作為一個班級管理者在領(lǐng)導(dǎo)本班走向勝利之前,就一定要深入了解班級的客觀情況,了解面對高一新生的心理和思想。了解學(xué)生的方法是多樣的,個別談心,書面交流,側(cè)面了解,家訪了解。了解情況是做好各項工作的前提。
二、制定并完善班級管理。本學(xué)期是他們進入高中學(xué)習(xí)的第一學(xué)年。新進高中,面臨新奇的新生活,面臨高考,任務(wù)重,思想工作難做,需要班干部及時反映班級情況,班主任根據(jù)實際事情確定相應(yīng)的工作方法。其中有部分工作態(tài)度不夠認真,工作能力不突出,只是一門心思搞自己的學(xué)習(xí)。中途更換了兩屆班委,實行值周班委制度,經(jīng)過將近一個學(xué)年的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強、責(zé)任心強、威信高的班干部,并進一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。制定嚴格的班級管理制度,進一步強化班風(fēng)學(xué)風(fēng),以身作則,說話算話。
三、抓典型,抓踏線,以點帶面以點補面。本班學(xué)生特點是兩極分化:成績兩極化,思想也兩極化,特別是雙差生較多。所以要管理好這個班,首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用和教化差生,即抓好典型。對學(xué)生因材施教,分批集中進行指導(dǎo)教育,主要分為四種類型:雙優(yōu)生(成績思想都好的)、中等生、成績差的、雙差生。對雙優(yōu)生還需多關(guān)心和鼓勵,對雙差生實行及時鼓勵和嚴格要求、獎罰分明相結(jié)合,深入他們之中,把他們當(dāng)作是自己的朋友,也要求他們把自己當(dāng)作朋友。
四、每月一考及時分析成績,找學(xué)生談心了解情況,有問題及時疏導(dǎo)。對班上成績不高分析如下:1、壓力過大,焦慮過高。對自己沒有信心,加之本身基礎(chǔ)差,怕成績不好對不起父母,對自己的未來迷茫??记皳?dān)憂考不出以前的成績,給自己過大壓力,導(dǎo)致考試時焦慮過高,發(fā)揮不好。2、學(xué)習(xí)興趣和熱情有所降低。平時自覺性不夠強,課堂回答問題積極性不高,不善于思考。3、準備不足,方法欠妥。一些學(xué)生不結(jié)合自己的實際,喜歡做難題、怪題,抓不準重點。4、粗心大意,審題失誤,答題技巧不妙。5、過于自信,有驕傲的表現(xiàn)。6、考試方式的改革,部分學(xué)生答題時間分配不得法。
五、家長會形式的變革效果良好。本次家長會采取分批和電話的形式進行,離校最近的學(xué)生家長利用晚上的時間來開,其它分為雙差生、退步大的學(xué)生、尖子生分別進行召開。這種對話式的家長會,比以前只是老師在上面說,家長在下面聽老模式效果好多,以前家長聽完老師的說話之后想個別了解情況就沒有時間了,現(xiàn)在這種談話式的家長會能及時回答家長的問題,深得家長的好評,收到良好的反應(yīng)。
六、喜憂參半。雖然為建設(shè)這個班花了不少心思,特別是在轉(zhuǎn)化差生的過程中,有一二個雙差生總是我行我素,效果不太明顯,無心向?qū)W的學(xué)生還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志,還沒能觸動他們的靈魂,給班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力。還在部分學(xué)生對某些任課老師產(chǎn)生對立情緒,工作中要更加注意與年級和學(xué)校配合,借力使力。主要收獲是:能讓大多數(shù)學(xué)生快樂的地度過在學(xué)校的每一天,教書又育人!規(guī)范學(xué)生行為!掀起學(xué)習(xí)的熱潮,完善自我形象。采取多鼓勵少批評的方法,基本上做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。
高一年級部工作總結(jié)【篇2】
一、本學(xué)期工作的總體目標:
本學(xué)期的重點是對一年級新生加強常規(guī)訓(xùn)練,讓他們講文明,懂禮貌,學(xué)會寬容,學(xué)會與他人合作,營造良好的班內(nèi)氛圍,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使他們盡快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境,投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,成為一名優(yōu)秀的、合格的小學(xué)生。
本學(xué)期開展了“好習(xí)慣伴我行”利用晨讀及班隊會的時間組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常行為學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生初步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.
學(xué)生安全是班級工作順利開展的必要條件,本學(xué)期我時刻對學(xué)生進行安全教育,(校內(nèi)外安全、交通安全、健康衛(wèi)生安全等)在不知不覺中讓學(xué)生的安全意識也逐漸加強了起來。特別加強了h1n1流感的宣傳和檢測工作,每天我要留心觀察孩子們的動態(tài)活動和學(xué)校內(nèi)的活動環(huán)境,即時發(fā)現(xiàn)安全隱患,制止安全事故的發(fā)生。
班干部是班級管理的小助手,本學(xué)期重點培養(yǎng)了4個幫助管理班級的小干部,讓他們協(xié)助老師做好班級的各項工作。從工作來看,他們干得很出色。
通過多種途徑,采取多種形式對學(xué)生進行愛國主義、集體主義的教育。利用我過的一些傳統(tǒng)節(jié)日對學(xué)生進行了宣傳活動,使他們能做到尊敬長輩,孝敬長輩,在校做個好學(xué)生,在家做個乖孩子。
5、積極組織學(xué)生參與了學(xué)校大隊部開展的各項活動。
總之通過自己的努力,教育孩子們向少先隊靠攏,14名小朋友光榮的加入了少先隊組織,其余小朋友爭取在6月全部加入少先隊組織,讓他們做一個合格的少先隊員。
電視臺總編室工作總結(jié)范文 村黨建幫扶工作總結(jié)范文 新農(nóng)村建設(shè)工作總結(jié)范文 鄉(xiāng)村黨支部工作總結(jié)范文 ?高一年級部工作總結(jié)【篇3】
緊張而繁忙的半個學(xué)期工作即將告一段落。本學(xué)期我擔(dān)任的是高一(7)班的班主任,作為班主任,我深深懂得老師的一言一行都影響著學(xué)生,對學(xué)生起著言傳身教的作用,一直以來我以身作則,愛崗敬業(yè)。認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,不斷探索教育教學(xué)規(guī)律,樹立“以人為本”的思想理念?,F(xiàn)將年半學(xué)期工作總結(jié)匯報如下:
一、 思想方面
思想教育常抓不懈。課間我經(jīng)常巡視以發(fā)現(xiàn)問題,對學(xué)生進行思想品德,衛(wèi)生,紀律,安全等方面的教育,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),學(xué)習(xí)習(xí)慣,勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等,努力為將來走向社會做好基礎(chǔ)準備。
二、 抓好班委隊伍建設(shè),繼續(xù)發(fā)揮班干部的作用
在班級管理上,我大膽放手讓班干部及學(xué)生自主管理班級,并通過制定班級規(guī)章制度,約束班級里每一個人,搞好班級的管理工作,對學(xué)生各方面提出嚴格的要求,做到獎罰分明。
三、經(jīng)常與科任老師和家長聯(lián)系溝通,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活及各方面的情況,對學(xué)生進行有目的,針對性的教育
四、經(jīng)常開展豐富多彩的班級活動,如組織每周一期的命題組報和半月一期的班報,學(xué)期初期的課桌文化的評比活動,并指導(dǎo)學(xué)生積極參加學(xué)校和學(xué)生會組織的各項活動
五、關(guān)心學(xué)生生活,加強師生友誼。我經(jīng)常去宿舍查看部分學(xué)生的學(xué)習(xí)及他們的就寢情況,關(guān)心學(xué)生冷暖,上操及早讀,讓學(xué)生感到班主任時刻就在他們的身旁
六、關(guān)注習(xí)慣養(yǎng)成教育
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣主要包括從課前預(yù)習(xí)、課上聽講、課下鞏固等方面。我一方面閱讀相關(guān)的書籍和材料,輔導(dǎo)學(xué)生進行有效地學(xué)習(xí)。另一方面加強比如自我管理、制定計劃、守時惜時、勤于質(zhì)疑和敢于發(fā)問等習(xí)慣的培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)這方面很注意勤與任課教師聯(lián)系,做好溝通,及時發(fā)現(xiàn)班級動向,了解學(xué)生的日常學(xué)習(xí)情況。
2、生活習(xí)慣??鬃釉疲骸捌渖碚?,不令而行;其身不正,雖令不從?!卑嘀魅问且粋€班級的靈魂,一個好的班主任都有自己獨特的個人魅力,班主任的一言一行能對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。我相信身教勝于言教,所以我將用自己的實際行動作為全班的表率和學(xué)習(xí)對象,把樹立自己的形象作為班級工作的重要一環(huán),以專業(yè)知識和認真的工作的態(tài)度去影響學(xué)生、感染學(xué)生。對待工作認認真真,對待學(xué)生充滿愛心,讓學(xué)生感受到一種積極向上、樂觀的生活和學(xué)習(xí)態(tài)度。
以上是我的一些體會和做法,當(dāng)然還有很多不足之處,懇請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評和指正。在今后的工作中,我想我們所有的班主任老師都會以更大的熱情投入到班級管理工作中去,繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,提高信息技術(shù)能力,把全部精力投入到教育工作之中。 以上就是我在本學(xué)期的教育工作的總結(jié),我將一如既往,再接再厲,多學(xué)習(xí),勤反思,把自己的各項工作做到扎實有效!
高一年級部工作總結(jié)【篇4】
對于一年級學(xué)生來說,的確是不容易的??上攵何覀円荒昙壚蠋熞冻龆嗌賱趧?。我們每天最早到校,最遲離校,中午等學(xué)生午睡了,老師就改作業(yè)。一學(xué)期來,待在教室里最長時間的是一年級老師。在常規(guī)教育中,最重復(fù)羅嗦的也是一年級老師?,F(xiàn)在一大部分一年級的孩子都能自覺要求自己好好學(xué)習(xí)、不斷進步??梢哉f每個班都有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
一學(xué)期來,我們級組老師是盡職盡責(zé)地做好班級工作,全力以赴抓好教學(xué)工作。用自己的智慧與熱忱、、勤奮與肯干贏得了家長的好評和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認可。
四點措施:
1、教師是教育的關(guān)鍵,我們會從自身找原因,努力加強學(xué)習(xí),開展年級組之間更進一步地交流溝通學(xué)習(xí),嚴格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作,從備課、上課、作業(yè)的布置、批改和能力訓(xùn)練入手,嚴格要求學(xué)生,牢記古語“教不嚴,師之惰”,以此相互勉勵。盡力想各種辦法,做好后進生的工作,常抓不懈,努力不讓一個學(xué)生掉隊。
2、從學(xué)生的角度來講,我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心,樹立競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主,注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),借助拼音擴大閱讀量和練習(xí)寫話,進行有序地專門訓(xùn)練,提高他們的綜合水平。
3、級組之間多開展一些活動如:寫字比賽、朗讀、拔河、講故事等,樹立競爭意識,增加班級、級組的凝聚力。4、進一步做好與家長的溝通工作,取得家長的支持配合、好評。
高一年級部工作總結(jié)【篇5】
20__上半年的一個學(xué)期即將過去,又到了本學(xué)期教學(xué)總結(jié)的時間,反思在這一學(xué)期里我深刻體會到了做體育老師的艱辛和快樂,我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,傾注于每一個學(xué)生身上;一個學(xué)期的工作已經(jīng)圓滿結(jié)束,收獲不少,下面我對本學(xué)期的工作做一下總結(jié),并為新學(xué)期的工作確立新的目標。
一、思想認識
在一學(xué)期里,作為一名年輕老師,我在思想上嚴格律己,熱愛黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,以黨員的要求嚴格要求自己,鞭策自己,力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項政治活動。一學(xué)期來,我服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,我會在黨組織的關(guān)懷下,在同事們的幫助下,通過自己的努力,克服缺點,取得更大的進步。新的學(xué)期即將來臨,我將更加努力工作,勤學(xué)苦練,使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的好同志。
二、教學(xué)工作
在教學(xué)過程中,教學(xué)進度和教學(xué)內(nèi)容的安排,按照由易到難,由簡到繁的原則,實行多次重復(fù)練習(xí),使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象,有利于學(xué)生對技術(shù)動作的掌握和運動表象的形成。運動負荷由小到大,滿足了不同類型學(xué)生的要求,學(xué)生上課積極性高,能在老師的要求下積極鍛煉,對學(xué)生本身增強體質(zhì),矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對八年級的學(xué)生課堂教學(xué)行為規(guī)范的教學(xué),使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。
通過體育課的鍛煉,使那些有行動障礙的學(xué)生消除了自卑心理,感受到了學(xué)校、班級和老師的溫暖,有利子學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心,促進德、智,體等方面的全面發(fā)展。
整個體育教學(xué),突出了實用性和趣味性的原則,既保證了學(xué)生得到積極鍛煉,又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快,養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫上,突出了個別化教學(xué)原則,盡量使每個學(xué)生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式,更增強了學(xué)生的自信心,使他了解到自己在這個群體中重要性,是我們這個大家庭中不可缺少的一員。教師對學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時,有必要降低難度或要求,使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運動中體驗到成功,如我在單足跳的練習(xí)中,可允許學(xué)生換一次腳,這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味,有了很大的成就感。對待學(xué)生方面,既要求嚴格注重素質(zhì)的培養(yǎng),提高他們的自信心方面,還多給予鼓勵和表揚,堅定他們克服困難決心,也培養(yǎng)他們吃苦耐勞,頑強拼搏的體育精神。
三、學(xué)校工作
我嚴格要求自己,工作實干,認真組織每天的課間操和課余訓(xùn)練工作,精心計劃、籌備每次的課外活動和比賽,盡力豐富師生的校園生活。時刻為學(xué)生的活動安全著想,及時維護有隱患得體育設(shè)施和場地。作為體育組的一員,通過其他教師和我的共同努力和配合,我們出色地完成了20__年“太保壽險杯”贛榆縣中小學(xué)生田徑運動會徑運組織工作,成功的組織了學(xué)?!癬__”活動。
高一年級部工作總結(jié)【篇6】
經(jīng)過這次考試,我也明白了,隨著年級的升高,我們所需要掌握的知識也在不斷的增多,我以前學(xué)的那些知識已經(jīng)遠遠不夠,所以,既是自己的強項,就更不能落下,就更應(yīng)該跟著老師好好的學(xué)。在語文方面,我還應(yīng)該加強閱讀訓(xùn)練,使自己的閱讀能力有所提高。
努力,是我們熟得不能再熟的字眼,但這兩個字就夠一個人做一輩子的了,而且它是永遠做不完的。所以我更應(yīng)該珍惜時光,為自己的目標而奮斗!好的成績是靠良好的學(xué)習(xí)方法。許多教育專家認為,將來的“文盲”,不再是目不識丁的人,而是一些沒有學(xué)會如何獲取知識,不會自己鉆研問題,沒有預(yù)見力的人。這就要求我們不僅要掌握知識,更重要的是必須學(xué)會如何學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)的方法因人而異,因?qū)W科而異,正如醫(yī)生用藥,不能千人一方。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)從實際出發(fā),根據(jù)自己的情況,發(fā)揮特長,摸索適合自己特點的有效方法。但良好的學(xué)習(xí)方法絕對離不開預(yù)習(xí)、認真聽課和課后復(fù)習(xí)。
然而在這三點中,我認為聽講是最重要的,或許這已經(jīng)是老生常談了,但是,只有聽講你才能取得事半功倍的效果。認真聽老師的講課,甚至比做10道練習(xí)題還要好。
預(yù)習(xí),不僅僅是簡單的看書,對于語文,應(yīng)該畫一些重點字詞、概念和一些重要的知識點;數(shù)學(xué)則要著重地看例題和定理、概念。看完書以后,可以試著做一下課后的練習(xí)題。這樣可以幫助你知道你是否已經(jīng)基本了解了這些新知識。英語只要了解基本的句型構(gòu)成,再多背幾個單詞就可以了。
人長得越大,記憶力就越是遞減。因此,常常復(fù)習(xí)很重要。不過不必天天復(fù)習(xí),畢竟我們也沒有那么多的時間。你可以把學(xué)的知識積累下來,利用周末的時間復(fù)習(xí)。每周都是這樣,一個月后,來一次總的復(fù)習(xí),把前四周的內(nèi)容再鞏固一下。如果一個月后你記住了這些新知識,那么,以后,只要你有空的時候再看看,就一定可以牢牢記住了。
高一年級部工作總結(jié)【篇7】
本學(xué)期教學(xué)工作結(jié)束了。在此我對《品德與生活》工作略作總結(jié)。
本學(xué)期,我對接任一年級兩個班《品德與生活》課教學(xué)工作。在教學(xué)過程中,遵守黨的教育方針政策,耐心細致的做好學(xué)困生工作。如朱宇航同學(xué)上課愛講話,又是不夠?qū)W齡生,上課好動,老師上課交的簡單內(nèi)容也學(xué)不會。我就讓他上臺引導(dǎo)他重做一遍剛學(xué)過的內(nèi)容,他不會了。這時,讓他明白自己錯在不認真聽課,不跟老師學(xué)不行。這使他略有進步。又如,劉曉剛同學(xué),也是不夠?qū)W齡生。你問他話,就知道笑。不知道的人,還以為他有點癡呆呢。針對他的情況,我就耐心開導(dǎo),告訴他,上課怎么做還不行,老師問你話的時候還要說話。我當(dāng)時還讓他試做一遍,他真的就跟著做好了。
總之,我在教學(xué)中,以全體學(xué)生齊抓為中心,更不放過學(xué)困生。在課堂上出現(xiàn)的問題,發(fā)現(xiàn)問題立即解決,真解決不了的(因用時太長會影響整節(jié)課教學(xué)進度),等到課后抽空解決,不留后患。既是學(xué)困生也體會到學(xué)有所值,不把問題留他們在身上.
部隊年終工作總結(jié)(實用十二篇)
我們根據(jù)您的需求特別撰寫了一篇標題為“部隊年終工作總結(jié)”的文章,時光如流星般匆匆流逝,年底工作即將結(jié)束。在您快速完成總結(jié)寫作的過程中,總結(jié)工作經(jīng)驗?zāi)軌驗閭€人未來的發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。真誠地歡迎您來參考和反復(fù)閱讀這篇文章!
部隊年終工作總結(jié)(篇1)
時光飛逝,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間,__年又走到了歲末,這一年也是自我選改士官的第一年,經(jīng)過這一年的鍛煉,自我經(jīng)歷了很多,也成熟了很多,但都平平淡淡的走過來了,也能夠說這一年是很不平凡的一年,在中國這片土地上發(fā)生了很多大事,走天災(zāi)人禍,也有成績榮耀??偨Y(jié)這一年來,能夠說喜憂參半,有成績也有不足,下頭我就將這一年來的工作、生活作以下總結(jié):
一、好的特點及成績
一)思想方面,隨著自我的兵齡增長,自我也日漸成熟,從剛?cè)胛榈你裸露男卤?,到老兵、士官,這段過程鍛煉了我,遇到挫折、批評,不在自暴自棄、怨天尤人,而是學(xué)會了正確應(yīng)對、虛心理解;遇到麻煩、問題時,不在是打電話向家人訴苦,而是自我想辦法解決或上班組織,以向上的態(tài)度理智去處理,都說行動的先導(dǎo)是思想,行為的指南,僅有所思所想,才會用心去做。在這一年里,在思想上能夠高度統(tǒng)一到中隊黨支部,不管組織怎樣安排,我都能按照中隊的指示要求去做。
二)勤務(wù)方面,在7月20日受中隊委派,到奧運會核心區(qū)擔(dān)負奧運安保通信保障任務(wù),在受領(lǐng)任務(wù)后,能夠高度重視。在前指期間,能夠任務(wù)學(xué)習(xí),認真組織勤務(wù),在新的大型勤務(wù)面前,從未有過退縮的想法,總結(jié)以前執(zhí)勤的經(jīng)驗,迅速準確的傳達每一個信號,把奧運會之前的每次演練,都放在首要的位置去分析,在進入備戰(zhàn)奧運階段,每一天堅持專勤專訓(xùn),固強補弱,對電臺的操作使用、設(shè)備的性能、維護保養(yǎng)、一般故障的排除、通信勤務(wù)常遇情景與特殊情景的處置,等多個科目進行了反復(fù)訓(xùn)練。
最終,圓滿完成了奧運會與殘奧會的開、閉幕式,和外國首腦出席宴會,參加開、閉幕式要人場外路線以及日常場館現(xiàn)場勤務(wù)通信保障任務(wù),共計執(zhí)過的勤務(wù)幾百余起,收發(fā)信號數(shù)萬余組,五任何差錯,確保了通信暢通無阻,做到了迅速、準確、保密不間斷。
三)工作方面,無論在什么崗位上,都能扎實工作,進取,對待本職工作認認真真,一絲不茍,在處理個人與團體利益上,做到以團體利益為重,大事講原則,小事講風(fēng)格,并能夠合理的安排時間,采取科學(xué)的方法來提高工作效率,克服了以往因工作多,任務(wù)重而產(chǎn)生的消極抵觸情緒和偷懶、擦邊的不良作風(fēng),對待上級分配的任務(wù)能夠高度重視,進取的去完成。
二、存在的問題和不足
一)行動的先導(dǎo)是思想、行為的指南。在這一年里思想上漸漸滑了坡,平時研究自我的事情多了,花在工作上的少了,感覺在部隊這所大學(xué)校里,干不出屬于自我的成績,導(dǎo)致工作沒干勁,思想上重視不起來,常常感到有心力不足,心里能想到的,卻做不到,做到了,標準又不高。
二)工作方面,轉(zhuǎn)入士官以來,明顯感覺到工作量減少了,自我的事情增多了,對待工作不夠盡心了,感覺自我是士官了,班里還有新同志,不愿動一動,尤其是下半年以來,在班里參加工作的量數(shù)少了,人也變懶了,對待工作標準意識也上不去,有種得過且過的思想,覺得這就是在走形勢,過了也就過了,缺乏一種干工作的`主動性,上邊推一推,自我才動一動,沒了去年干工作的那種勁頭,覺得士官也轉(zhuǎn)了,奧運會也參加了,再干也沒什么奔頭,船到碼頭車到站了,在工作中找不到奮斗的目標,喪失了工作的動力。
三)作風(fēng)方面,作為一名軍人,言談舉止就是體現(xiàn)軍人作風(fēng)的最直接因素,而自我這方面做的不是很好,戰(zhàn)友之間說起話來大大咧咧、口無遮攔,不能做到領(lǐng)導(dǎo)在與不在一個樣,在哨音意識方面,遵守的也不是很好,部隊強調(diào),哨音就是命令,而自我卻屢次出現(xiàn)吹哨不起床的現(xiàn)象,這主要體此刻奧運期間,出了中隊的管轄范圍,自我管控本事明顯下降,雖說是無人吹哨,但每一天堅持定表,而我卻多次出現(xiàn)懶床的現(xiàn)象,始終覺得自我很累,睡不醒?;氐街嘘犚院?,這種不良的作風(fēng)始終沒有徹底的改掉。
四)生活方面,在生活中自身要求不是很嚴格,尤其是在與一些老同志聊天時,就毫無顧慮,其次就是平時的訓(xùn)練上,不能夠嚴格要求自我,在隊列里,分心走神,經(jīng)常有聽不清或聽錯口令的現(xiàn)象,隊列意識樹的不夠牢,對于訓(xùn)練,自我的態(tài)度不夠進取,興趣不濃,時而打個擦邊球、鉆個孔子。最終就是在平時的生活細節(jié)上做的不夠檢點,部隊提倡勤儉節(jié)儉,而自我轉(zhuǎn)了士官以后,外出次數(shù)多了,去服務(wù)社次數(shù)也多了,經(jīng)常買一些亂七八糟的東西,不實用的東西。
以上是我對這一年的工作、生活等各方面做的總結(jié)匯報,有成績也有不足,為下步更好的成長提高和改正問題,特做以下打算:
1、端正自我的態(tài)度(所謂態(tài)度決定高度),把精力集中到工作中去,克服以往自我的事多,分心走神的現(xiàn)象,正確處理好個人的事情。
2、加強工作的主動性,給自我樹立一個正確的目標,航海的指南針,克服工作中報有得過且過、糊弄了事的思想。
3、加強職責(zé)心,職責(zé)心決定工作標準的高低,僅有高度的職責(zé)心才有更高的標準。
4、加強學(xué)習(xí),此刻剛換了新的工作崗位,對電腦的操作使用不懂不會的太多,這就要以不屈不撓的,頑強的毅力去學(xué)習(xí),去認識。自身也要以最快的速度融入到工作中去。
以上是我這一年來的工作總結(jié),以及對下步工作做的打算,如有不到之處還請領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評、指正。
部隊年終工作總結(jié)(篇2)
時間如流水,轉(zhuǎn)眼間一年的工作已經(jīng)結(jié)束。一年來在隊黨支部和班排的正確領(lǐng)導(dǎo)下,通過自己的努力認真完成了上級交給的各項任務(wù)?;叵脒@一年的工作取得了很大的進步但也存在一些問題,為了更好的在工作中能夠奮發(fā)進取,為隊建設(shè)貢獻自己的一份力量。我將從以下幾個方面對全年工作進行自我總結(jié)。
一、政治思想:
積極參加政治理論學(xué)習(xí),思想比較穩(wěn)定,能夠認真學(xué)習(xí)政治教育,課后注意復(fù)習(xí)并寫心得體會,把課堂上的知識消化掉始終沒有降低自己的嚴格要求。深入學(xué)習(xí)實踐活動和改革革開放史教育,使我明白作為基層戰(zhàn)士,受黨的培養(yǎng)在政治立場上必須堅定,始終嚴格要求自己。
二、軍事訓(xùn)練:
專業(yè)理論學(xué)習(xí)中能夠從基礎(chǔ)知識學(xué)起,對需要掌握的知識能夠加班加點的背記。在隊列及體能訓(xùn)練中能夠按照要求做好,能夠嚴格要求自己。
三、作風(fēng)紀律:
作風(fēng)紀律是一支部隊?wèi)?zhàn)斗力強弱的直接體現(xiàn)。認真學(xué)習(xí)條令條例和各項規(guī)章制度,在組織的條令條例中能夠充分利用時間來學(xué)好并應(yīng)用到平時的生活中。注意個人養(yǎng)成從點點滴滴做起,集合站隊迅速,歌聲口號響亮對自己的小節(jié)和不良習(xí)慣都有很好的糾正。
“出門看隊列,進門看內(nèi)務(wù)”內(nèi)務(wù)衛(wèi)生也是體現(xiàn)一個合格軍人素質(zhì)的重要方面。再打掃衛(wèi)生方面自己也能積極參加。內(nèi)務(wù)衛(wèi)生嚴格要求,符合連隊的要求。
四、完成任務(wù):
在完成任務(wù)上,能夠發(fā)揚特別能吃苦,特別能耐勞的精神,公差勤務(wù)和上級交給的各項任務(wù)能夠高標準的完成。
五、安全保密:
安全也是我們的重要工作,雖然不是中心工作,但它影響中心工作。保密就是保安全保生命,我們是國家的拳頭部隊,更不能忽視,所以在上更加嚴格要求自己。
六、存在問題
1、政治理論學(xué)習(xí)的不夠深,只能學(xué)習(xí)一些常見知識和表面知識。各種筆記記的不是很全。
2、軍事訓(xùn)練不能始終保持良好的作用,專業(yè)學(xué)習(xí)不夠深,隊列素質(zhì)不強,體能訓(xùn)練還有待提高。
3、作風(fēng)紀律有所放松,不能一如既往的保持。在細小方面重視還程度不夠。
4、完成任務(wù)方面有時候標準不是很高。
以上就是我的自我總結(jié),如有不足請大家批評指正。
部隊年終工作總結(jié)(篇3)
今年是征兵工作時間由冬季調(diào)整為夏季的第一年,為適應(yīng)政策的調(diào)整,蔡嶺鎮(zhèn)人武部早謀劃、早部署、早啟動,全方位做好夏季征兵各項工作。一是成立組織,強化責(zé)任。成立夏季征兵工作領(lǐng)導(dǎo)小組,及時組織召開夏季征兵工作動員大會,對夏季征兵工作進行具體安排,將任務(wù)進行分解落實。二是宣傳動員,營造氛圍。充分利用橫幅、標語、宣傳車等多種形式和方法,對新《兵役法》、《征兵工作條例》、新兵征集條件、義務(wù)兵優(yōu)待政策、大學(xué)生入伍優(yōu)待政策等法律、法規(guī)、政策進行深入宣傳,激發(fā)廣大適齡青年參軍報效祖國的熱情。
三是開展摸底,嚴抓落實。積極與各村配合,扎實做好了適齡青年、預(yù)征青年摸底工作,特別是進行了預(yù)征青年網(wǎng)上報名,穩(wěn)定了兵源,全年共輸送54名青年參加體檢。四是嚴格質(zhì)量完成征兵任務(wù)。進一步增強責(zé)任感,扎實做好應(yīng)征青年的家訪、病史、家庭背景等調(diào)查工作,嚴格按照征兵工作要求,為部隊輸送優(yōu)秀青年12名。其中大學(xué)文化程度3人,占入伍青年的25%,高中文化程度6名,占入伍青年的50%,初中文化程度3人,占入伍青年的25%。
部隊年終工作總結(jié)(篇4)
時間如流水,轉(zhuǎn)眼間一年的工作已經(jīng)結(jié)束?;叵脒@一年的工作取得了很大的進步但也存在一些問題,為了更好的在工作中能夠奮發(fā)進取,為隊建設(shè)貢獻自己的一份力量。我將從以下幾個方面對全年工作進行總結(jié)。
一、思想方面
(一)刻苦學(xué)習(xí)政治理論,希望要求自己做到政治上合格。轉(zhuǎn)改士官以來,學(xué)習(xí)我們黨的各類思想著作,認真學(xué)習(xí)黨的精神和黨的方針、路線、政策,自覺與黨中央、中央軍委在政治上、思想上、行動上保持一致。運用鄧小平建設(shè)有中國特色的社會主義理論武裝自己的頭腦,并及時完成上級規(guī)定的理論學(xué)習(xí)計劃,通過學(xué)習(xí),提高了自己運用辯證唯物觀點分析事物,解決問題的能力。
(二)平時注重對政治理論的積累,積極參加各級組織的政治思想教育,加強了自己的人生觀、價值觀、世界觀的改造。針對近年來軍隊出現(xiàn)的各種政策多,能夠克服個人家庭各種矛盾,思想穩(wěn)定,熱愛軍隊,安心服役。加強了獻身國防,干好工作的信心和決心。
(三)關(guān)注國內(nèi)外形勢,關(guān)心軍隊建設(shè),在大事大非面前能夠正確地堅定自己的革命信念,擁護黨中央、中央軍委的決策,認真學(xué)習(xí)中共“”精神,使我更加明白作為一名革命軍人應(yīng)該努力發(fā)展的方向,解開了對當(dāng)前社會存在問題的迷惑。
二、工作方面
(一)熱愛本職工作,愛崗敬業(yè),責(zé)任心強。并做到忠誠于國防事業(yè),牢固樹立以連隊為家,當(dāng)兵盡義務(wù)的思想,始終堅持在部隊這個大學(xué)校中摔打磨練自己,不斷給自己加壓,刻苦訓(xùn)練,努力學(xué)習(xí),不斷加強世界觀、人生觀改造,有較強的事業(yè)心和責(zé)任感,具有高尚的道德情操和思想品質(zhì)。思想端正,上進心強,作風(fēng)正派,工作扎實,任勞任怨,為人忠誠,謙虛謹慎,團結(jié)協(xié)作精神好。
(二)無論在什么崗位,都能一心撲在工作上,扎實工作;視事業(yè)為生命,積極進取。對待本職工作認認真真,兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍,且吃苦耐勞,任勞任怨,立足本職腳踏實地干工作。在處理個人與集體利益上,做到以集體利益為重,大事講原則,小事講風(fēng)格。在工作過程中注意合理安排時間,采取科學(xué)的工作方法來提高工作效率。從沒有因工作多,任務(wù)重而產(chǎn)生消極抵觸情緒,自始至終保持了良好的敬業(yè)精神和工作干勁。
三、作風(fēng)方面
(一)平時自身要求嚴格,作風(fēng)嚴謹;品德優(yōu)良,作風(fēng)過硬。始終以黨性原則作為自己的行動指南,工作中能以普通一兵的標準嚴格要求自己,具有較強的組織紀律觀念,生活上不給組織講價錢談條件。獻愛心,助人為樂,作為自己工作和生活中的準則,嚴格要求,遵章守紀,服從命令,聽從指揮,尊敬領(lǐng)導(dǎo),團結(jié)同志。在工作和生活中始終保持嚴謹?shù)墓ぷ骱蜕钭黠L(fēng),認真履行一名士官的職責(zé),能夠事事想在前,干在先,不折不扣地完成好領(lǐng)導(dǎo)交給的每一項任務(wù),具有忘我的奉獻精神。
(二)能嚴格要求自己,加強自控能力,注意作風(fēng)紀律養(yǎng)成,努力樹立良好的自身形象,發(fā)揮好骨干模范帶頭作用,自覺抵制“燈紅酒綠”的影響,并從反面教材中汲取教訓(xùn),不到地方營業(yè)性舞廳、錄象廳等不該去的場所,不抽煙不酗酒。
(三)關(guān)心時事政治,積極參加各種政治學(xué)習(xí),無違法違紀行為,并模范執(zhí)行國家的法律法令和軍隊的條令條例。時刻把自己置身于組織監(jiān)督之下,能虛心向其他同志學(xué)習(xí),并誠懇地接受批評意見,時刻注重擺正自己的位置,要求自己保持團結(jié)、學(xué)習(xí)的良好工作作風(fēng)。時時事事把自己置于法紀約束之下,認真學(xué)習(xí)國家的法律、法規(guī),自覺維護黨和軍隊紀律的嚴肅性,一絲不茍地執(zhí)行軍隊的條令、條例和各項規(guī)章制度,從細微處嚴于律己,養(yǎng)成言行一致,表里如一,忠誠老實,令行禁止的作風(fēng)。
四、存在的問題
(一)對政治理論學(xué)習(xí),尤其是需要從思想深處去認識,領(lǐng)會的精神實質(zhì)和深刻內(nèi)涵,下功夫還不夠,用心不足,淺學(xué)輒止,筆記體會也不夠認真扎實。
(二)對平時的學(xué)習(xí)時緊時松,不夠全面扎實,自己工作學(xué)習(xí)中取得成績后有自滿的心理。
(三)工作中還有放松要求的現(xiàn)象,對新知識的學(xué)習(xí)鉆研上下的功夫還不夠。
部隊年終工作總結(jié)(篇5)
軍隊老職工年終總結(jié)
回顧一年來的工作,感受很多,收獲很多,這其中包含了部首長、科領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷教育,同志們的幫助關(guān)心,也包含了自己的辛勤耕耘、不懈努力。一年里,自己始終堅持老老實實做人,實實在在做事,認真履行本職工作,在此談幾點個人體會與收獲近日,在麗水市蓮都區(qū)人武部會議室里正召開2025年度年終工作總結(jié)大會,干部職工回顧一年來的工作,總結(jié)反思、暢所欲言。老職工王葉華戴著老花鏡,認真地匯報著自己一年來的工作,他不會用電腦,就用手寫的形式在信紙上認認真真地寫了七頁紙。
王葉華出生在麗水市蓮都區(qū)碧湖鎮(zhèn)一個農(nóng)村大家庭,1980年1月應(yīng)征入伍,1982年9月入黨,在服役期間多次受到連、營、師直屬隊嘉獎。退伍后,于1991年1月調(diào)到蓮都區(qū)人武部,任麗水市蓮都區(qū)民兵武器裝備倉庫職工,曾多次被軍分區(qū)、人武部評為優(yōu)秀職工、優(yōu)秀保管員、先進黨員,近2025年,年年被評為征兵工作先進個人。
在十幾年如一日的平凡崗位上,老王待人謙虛,辦事熱情,從不自恃特殊、擺老資格。不管干部資歷新老,只要是上面交待的工作,他總是愉快接受、從不推諉;不管熟悉與否,只要是基層干部群眾上門辦事,他都熱情相待、盡力辦好。作為彈藥保管員,他負責(zé)保管民兵倉庫戰(zhàn)備儲備物資器材,同時兼管軍事科的征兵和民兵訓(xùn)練保障工作,雖說身兼數(shù)職,機關(guān)倉庫兩頭忙,但相比在對越自衛(wèi)反擊作戰(zhàn)中連貓耳洞都能蹲的老王來說,這點在根本算不上什么。
正如王葉華總結(jié)時說的,對本職工作有較強的工作責(zé)任心,在民兵武器裝備、器材的日常管理中,做到認真負責(zé)、按章辦事、嚴格按照操作規(guī)程,做到裝備物資、器材出入庫手續(xù)完備,張、卡、物相符清楚,適時做好庫房的通風(fēng)、除濕、保養(yǎng)工作,保證裝備器材處于良好的技術(shù)狀態(tài),做到隨時拉得出、用得上。十幾年中,倉庫中每一件裝備物資器材的流向,他都清清楚楚,倉庫中的9種槍支、3種火炮、風(fēng)力滅火機、油鋸等軍械裝備,每種都會保養(yǎng)、維護和使用。常用的輕武器,他都能快速完成分解結(jié)合,一般性的故障,都能排除。1992年,在省軍區(qū)彈藥保管員集訓(xùn)考核中,他勇奪第一,被評為優(yōu)秀學(xué)員
正是老王這種干工作、做事情一絲不茍,精益求精的態(tài)度,贏得了領(lǐng)導(dǎo)的肯定、同事們的認可、朋友們的信任,多年被評為征兵工作先進個人。今年,老王還被部里推薦,代表部里的老職工典型到軍分區(qū)參加老武裝、老職工、老山區(qū)先進典型事跡報告會。
在蓮都人武部,像老王這樣兢兢業(yè)業(yè)、默默奉獻的職工還有很多,他們在自己平凡的崗位上、在軍改人少事多的特殊時期,勇挑重擔(dān),以自己的實際行動、任勞任怨、默默付出,只因身上的那份責(zé)任與使命,那身迷人的國防綠。
部隊年終工作總結(jié)(篇6)
在20__年一年中,我受到了部隊無微不至的關(guān)心和幫助、工作中得到了指導(dǎo)和點化,我深感榮幸!結(jié)合工作實際,我對我這一年的工作作以下總結(jié)。
一、回顧一年來,工作表現(xiàn)好的方面
1、政治思想穩(wěn)定
在工作中不斷加強自身學(xué)習(xí),堅持用政治理論知識充實自己,使自己在思想認識和能力素質(zhì)上有了很大的進步,學(xué)習(xí)中,使我開闊了視野、拓寬了知識、堅定了政治立場,政治思想素質(zhì)和理論水平有了明顯提高,鑒別是非能力也得到了很大的提高。
2、作風(fēng)紀律嚴
工作和日常生活中嚴格要求自己,不做違紀違規(guī)的事,嚴格按條令條例辦事。作為機關(guān)公勤人員,我清楚的知道貫徹落實條令條例是打牢部隊基礎(chǔ)的經(jīng)常性工作,是確保部隊秩序正規(guī)、安全穩(wěn)定的根本保障。所以我時刻遵守團隊的規(guī)章制度,從點滴入手、從小事做起,絕不忽冷忽熱,把條令條例所規(guī)定的落到實處,確保團隊建設(shè)穩(wěn)步前進。
3、思想素質(zhì)好
首先是尊重領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)戰(zhàn)友。工作中時刻服從命令、聽從指揮,時刻聽招喚認真完成領(lǐng)導(dǎo)下達的各項任務(wù)。工作中能夠擺正自己的位置時刻保持清醒的頭腦做到不該看的不看、不該聽的不聽、不該問的不問、不該說的不說,堅決不在背后議論領(lǐng)導(dǎo)、戰(zhàn)友。在生活中同戰(zhàn)友相互關(guān)心、相互幫助、共同健康成長。在工作中同戰(zhàn)友相互學(xué)習(xí)相互鼓勵共同進步,時刻把戰(zhàn)友當(dāng)兄弟。其次是個人形象樹得好,不拖團隊整體形象的后腿。無論何時何地都不放松自己,時刻按條令條例規(guī)范自己的一言一行,時刻遵守社會公德等,時刻把團隊的集體榮譽裝在心里。
4、工作能力強
到機關(guān)工作以來積極學(xué)習(xí)本職業(yè)務(wù),奮發(fā)向上、力求上進,不斷提高工作能力。精通本職業(yè)務(wù),高標準完成本職工作任務(wù)。能夠做到認真完成上級領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)和指示。
二、回顧一年來工作中存在不足的方面有以下幾點
(一)參加學(xué)習(xí)的積極性還不夠高。
(二)參加鍛煉的積極性不夠熱。
(三)對自身的管控要求還不嚴格。
(四)在日常的生活中不注意細節(jié)和個人養(yǎng)成。
(五)在服從命令方面不堅決。
三、明年工作計劃
(一)加強自身學(xué)習(xí)與養(yǎng)成,提高自身能力素質(zhì)。
(二)加強自身管控力度,確保不違規(guī)違紀。
(三)堅決落實上級的指示命令。
(四)加強自身的為人處世。
以上是我一年來的工作總結(jié),還有存在許多問題與不足,我將誠懇接受并堅決改正。
部隊年終工作總結(jié)(篇7)
一、以思想建設(shè)為中心,進一步提高了班內(nèi)同志的思想覺悟
年初,人員變動,隊伍更新,針對新老交替的實際我們開展了一系列的工作,首先摸清了新兵的思想,調(diào)整好他們的狀態(tài),同時糾正了老同志的思想偏歧,確保了人員變動,思想工作,作風(fēng)不變。其次在班集體建設(shè)中拿出方案,通過班務(wù)會,個人談心得方式使全班同志認清形勢,明確方向,教育大家做一個“守紀律、愛本職、愛集體、甘奉獻”的新時期好戰(zhàn)士,并通過爭優(yōu)比先等活動,進一步促進了班內(nèi)的思想建設(shè),為全年工作順利開展鋪平了道路。
二、以業(yè)務(wù)技能培養(yǎng)為重點,努力提高個人業(yè)務(wù)技能
作為一個***的***,具備優(yōu)良的業(yè)務(wù)技能是更好開展工作的前提,為此我們根據(jù)部隊工作的實際,一方面注重個人學(xué)習(xí),另一方面立足崗位練兵,注重傳幫帶,通過業(yè)務(wù)一幫一,一帶一的做法,使同志們熟練地掌握業(yè)務(wù)工作,在這方面特別是兩名二年兵同志***,做得比較好,在自己刻苦訓(xùn)練同時,能夠及時的把自己的心得和經(jīng)驗傳授給新同志,不但提高了班業(yè)務(wù)訓(xùn)練成績,而且增進了班級的凝聚力,同時新同志***,在平時工作中扎扎實實、勤勤懇懇,在業(yè)務(wù)訓(xùn)練上更是刻苦努力,爭先恐后,業(yè)務(wù)水平得到明顯提高,可以說全年工作真正把技能推上了一個新臺階。
三、以完成任務(wù)為目標,促進工作全面開展
我們班在擔(dān)負日常地圖管理工作以外,另外還擔(dān)負著機械安全保障工作,根據(jù)以往叉車,巷道車曾發(fā)生過事故的情況,***同志在接過工作以后,絲毫沒有馬虎,牢固樹立“緊抓安全不放松、緊抓任務(wù)不放松、緊抓保障不放松”的原則,堅持每日小檢,每周大檢,平時加強對機械操作規(guī)程,及相關(guān)知識的學(xué)習(xí),對機械操作進行大膽的嘗試和革新,今在調(diào)圖工作中全班同志更是不怕苦、不怕累,加班加點,準確快速的完成任務(wù),特別是新同志***,更是嚴格要求自己,哪里需要,哪里最苦,哪里最累就到哪里干,其他同志更是在業(yè)務(wù)上比高低,工作上比上下,有效的增強了班級的活力和凝聚力,營造了一個良好的工作氛圍。
我們從以上三方面做了一些努力,取得了一些成績,同時了暴露出許多不足,比如一日生活制度落實不夠細致,平時同志間關(guān)心照顧不夠,業(yè)余學(xué)習(xí)抓得不緊等。我們一定引起重視,戒驕戒躁,在以后工作中刻苦努力,團結(jié)奮斗,積極探索,勇于出新招,使我們的工作更上一個新的臺階。
一、自覺加強學(xué)習(xí),努力適應(yīng)工作
我是初次接觸焊機這方面工作,對綜合管理員的職責(zé)任務(wù)不是很了解,為了盡快適應(yīng)新的工作崗位和工作環(huán)境,我自覺加強學(xué)習(xí),虛心求教老同事,不斷理清工作思路,總結(jié)工作方法,現(xiàn)已基本勝任本職。一方面,干中學(xué)、學(xué)中干,不斷掌握方法積累經(jīng)驗。我注重以工作任務(wù)為主要部分,通過觀察、摸索、查閱資料和自己的現(xiàn)實鍛煉,較快地進入了工作狀況。另一方面,查電腦、問同事,不斷豐富知識掌握技巧。在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助指導(dǎo)下,從不會到會,從不熟悉到熟悉,我逐漸摸清了工作中的基本情況,找到了自己的位置,把握住了工作重點和難點。
二、認真對待本職工作,認真履行職責(zé)
(一)耐心細致地做好各項工作。自接手工作的幾個月里,我認真核對財務(wù)賬簿,理清財務(wù)關(guān)系,嚴格財務(wù)制度,做好每一筆賬,確保年度收支平衡。一是做好每一筆進出賬。對于每一筆進出賬,我都根據(jù)財務(wù)的分類規(guī)則,分類記錄在案。同時認真核對發(fā)票、賬單,整理好票據(jù)管理。二是認真整理好每月對賬情況。按照財務(wù)的制度,我細化當(dāng)月收支情況,定期做好各項報表,按公司的要求及時進行對賬。特別在經(jīng)常開支方面,嚴格把好支出關(guān)、發(fā)票關(guān)。
(二)積極主動地搞好文件管理。這幾個月來,我主要從事辦公室的工作,主要做好以下工作:資料錄入和文檔存放工作。根據(jù)工作需要,制作表格文檔,草擬報表等。
(三)認真負責(zé)地抓好衛(wèi)生環(huán)境,公司的衛(wèi)生環(huán)境是我一直接手的,我相信一個人的心情直接影響了他的工作狀態(tài)和效率,由于工作的地方特別的干燥,還有很多的塵土,所以我要求自己每天晚上都要先認真的打掃一遍,第二天早上在對他進行清除灰塵,這樣,工作的同事就不用擔(dān)心上班時吃到塵土。
三、主要經(jīng)驗和收獲
來到公司幾個月,也完成了一些工作,取得了一定成績,總結(jié)起來有以下幾個方面的經(jīng)驗和收獲:
(一)只有擺正自己的位置,下功夫熟悉基本業(yè)務(wù),才能盡快適應(yīng)新的工作崗位
(二)只有主動融入集體,處理好各方面的關(guān)系,才能在新的環(huán)境中保持好的工作狀態(tài)
(三)只有堅持原則落實制度,認真理財管賬,才能履行好財務(wù)職責(zé)
(四)只有樹立服務(wù)意識,加強溝通協(xié)調(diào),才能把分內(nèi)的工作做好。
(五)只有虛心請教,意志堅定,才能有好的成績,來回報公司對我的信任,還有父母、老師對我的期望。
四、存在的不足
由于工作實踐不是很多,缺乏相關(guān)工作經(jīng)驗,XX的工作存在以下不足:
(一)對韓語的學(xué)習(xí)不夠深入,沒有盡力,特別是對以往的一些工作日記學(xué)習(xí)不夠徹底;
(三)對同事的作業(yè)沒有認真學(xué)習(xí),沒能盡自己的能力,還要下更大的功夫XX年部隊年終總結(jié)
XX年轉(zhuǎn)眼間過去,在這一年的工作和生活中,到底應(yīng)如何做一個自我評價和自我總結(jié)呢?這個問題有一定的難度。自己評價自己,自己總結(jié)自己,必須力求客觀,避免成一家之言,要全面、立體地解剖自己??辞鍍?yōu)勢,尋找問題,借總結(jié)之機,欲上層樓。故此,回首半年來的履跡,羅列如下:
首先,在日常工作中的思想有問題。由于在平時工作中,受不純正目的驅(qū)使,干工作的性質(zhì)也就發(fā)生了變化。一旦沒有得到榮譽或贊譽,就有情緒,消極怠工,使自己受縛于功利之中,難以解脫,萬分苦惱。某夜,月明星稀,豁然開朗。人的一生固然希望自己多姿多彩,光芒四射。然而,淡泊名利,只求永恒光輝,遙掛天邊的群星卻更是絢麗。天邊的北極星雖然沒有月亮般地嬌美,但卻鮮明地向人們指點方向,不求任何回報。頓時,我為自己如此丑陋的人性感到羞愧,對那些生性淡泊的朋友和戰(zhàn)友,油然而生一股敬佩之意。干工作如果以虛榮為動力,即使取得了輝煌的成就,也猶如糞土,不堪入目。幸好,我已開始糾正自己了。
其次,我在工作中形式主義的作風(fēng)嚴重,花大量的時間,而做無用的事。不求實際結(jié)果怎么樣,只向別人證明我干了。這種不求實際的工作做法是很不可取的。鄧小平同志說:“‘實事求是’是馬克思主義的精髓?!币簿褪钦f,一切要以遵循客觀實際為原則,不能陷入形式主義,教條主義的怪圈。就連恩格斯也說過:“馬克思主義不是教條,而是方法。”制訂的工作原則,都必須結(jié)合實際情況加以應(yīng)用,這樣才能取得良好的效果。
第三,在工作中存在的方法問題。世界上任何事物都有其規(guī)律性,必須要認清事物發(fā)展的規(guī)律,才能掌握工作方法。在工作中,我也想干好,可因為種種原因,總是不得要領(lǐng)。如果別人告訴我1+2=3,下次要再問我這個問題,我也許可以答出來??梢菃栁?+1等于幾的話,我也許就百思不得其解了。有個楚國人,他家的桌子腿壞了,妻子讓他去樹林里砍根合適的樹杈,來做桌子腿。那個人背著斧子在樹林里轉(zhuǎn)了大半天,最后灰溜溜地回來了。妻子問他:“你砍的樹杈呢?”他喪氣地說;“我在樹林里轉(zhuǎn)了大半天,沒有象桌子腿那樣向下長的樹杈?!?/p>
也許我們會笑那個楚國人,可我們在日常生活中,不也常犯和那個楚國人同樣愚蠢的錯誤嗎?一方面,在實際生活中,要培養(yǎng)敏銳的洞察力,對世界萬物給予持久的注視,培養(yǎng)強烈的好奇心。威廉·莎士比亞說:“天地間未知事物之多,遠超出我們的哲思冥想。”亞歷山大·貝爾將其新發(fā)明物——電話,熱情洋溢地向馬克·吐溫說明,并邀請他參與投資。馬克·吐溫說:“用一跟電線和幾里外的朋友說話,這未免太不可思議了吧。我或許是個傻瓜,但絕不是大傻瓜?!瘪R克·吐溫用他的筆為他賺了數(shù)百萬美元。然而,他卻失去了他一生中最大的一次機會。另一方面,在理論上也要不斷地學(xué)習(xí)。世界萬物是不斷變化發(fā)展的,世界是運動的,靜止只是相對的。所以,我們必須用變化發(fā)展的眼光看問題。任何事物,理論都具有時空性。比如,封建思想在兩千五百年前是進步的,促進了社會的進步和時代的發(fā)展,對人類社會起到了積極的作用??蓛汕灏倌旰螅饨ㄋ枷刖吐湮榱?,阻礙了社會的進步和時代的發(fā)展,對人類社會起了消極的作用。因此,不斷的學(xué)習(xí),才能避免被扔進歷史的垃圾堆。
另外,在平時的生活中,應(yīng)注意謙虛,防止驕傲自滿。
部隊年終工作總結(jié)(篇8)
我是20__年從承德通過公開招聘到北辰區(qū)委黨校的,兩年來,我立足三尺講臺、開展黨性教育、全力服務(wù)基層,先后為農(nóng)村基層黨員、理論骨干、鎮(zhèn)村領(lǐng)導(dǎo)、機關(guān)干部、工作人員、教師、企業(yè)黨員干部等,進行了社會主義榮辱觀、和諧社區(qū)建設(shè)、市九代會精神、黨員的先進性教育,師德建設(shè)、6.25講話精神、十七大精神、社會主義文化建設(shè)等有關(guān)內(nèi)容的專題輔導(dǎo)授課,共二十多次,學(xué)員二千多人次,獲得了基層黨員干部的一致好評。
一、加強學(xué)習(xí),提高理論素養(yǎng)和宣講水平
作為一名宣講人員,要把宣講的內(nèi)容講對、講清、講活是我們的目的和職責(zé),為此,就要不斷地加強黨的方針、政策特別是黨的基本理論和創(chuàng)新理論的學(xué)習(xí)和理解,提高自己的認識水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。在工作中,我充分利用一切可以學(xué)習(xí)的機會和條件,自覺加強學(xué)習(xí),除了參加黨校組織的各種學(xué)習(xí)外,自己訂閱了《學(xué)習(xí)活頁文選》、《大講堂》、《青年文摘》等資料,并注意通過報紙、書刊、網(wǎng)絡(luò)了解時事,積累素材,擴大視野,通過光盤、錄像、遠程等觀看有關(guān)專家對不同專題的講授與解讀,了解前沿的理論觀點,掌握最新的理論動態(tài)。今年十七大之后,為了能更好地宣傳十七大的精神,參加了中央黨校培訓(xùn)班,回來后結(jié)合報紙、網(wǎng)絡(luò)的有關(guān)宣傳報道,結(jié)合北辰發(fā)展過程中的實際,進一步深入學(xué)習(xí),在全面把握十七大精神的基礎(chǔ)上,到基層為農(nóng)村黨員宣講十七大精神,由于有了深入的理解和充分的準備,所以避免了照本宣科,在宣講的過程中,從全國到我區(qū),從現(xiàn)在到過去、從中部到西部通過對比的形式,使大家清楚地了解我們?nèi)〉玫某删?,看到我們的光明前途,由于對比鮮明,與農(nóng)民關(guān)注的問題相聯(lián)系,所以使大家能坐得下,聽得進,取得了良好的效果,也受到了大家的好評。
作為一名基層宣講員,扎實的理論功底是基礎(chǔ),適合服務(wù)對象的語言表達則是做好工作的必要條件。為此我認真閱讀艾思奇先生的《大眾哲學(xué)》學(xué)習(xí)他用通俗的語言講述深奧的問題,閱讀《演講與口才》學(xué)習(xí)宣講技巧,同時,每次到基層,課前、課后都主動與學(xué)員交談、溝通,了解他們的思想,學(xué)習(xí)他們的語言,因此,我能以學(xué)員聽得懂,聽得進的語言授課,取得了很好的效果。
二、履職盡責(zé),增強為基層服務(wù)的責(zé)任感和使命感
我從普通高校轉(zhuǎn)入基層黨校工作,為了能適應(yīng)基層工作的需要,我要求自己,面對新的工作崗位,履職盡責(zé),樹立起基層理論工作者的使命感和責(zé)任感。
基層的需要是多方面的,所以對講課的內(nèi)容要求也是多方面的,很少重復(fù),一個專題只針對一個部門,但備課的工作量是同樣付出的,特別是到基層授課,時間多安排在晚上,每次回家都將近十點鐘,這對于我這樣一個孩子還小的女教師,確實有很多困難。但基層黨校的工作性質(zhì),基層理論工作者的職責(zé)讓我明白,滿足基層的不同需要就是我們的工作,所以我在每次接受任務(wù)、備課的時候會主動了解授課單位的一些情況,主動詢問對方有何要求,并在授課內(nèi)容中體現(xiàn)出來,從而拉近了與學(xué)員的距離,增強了針對性。去年8.26日開學(xué)的第一天,下班的時候,一個學(xué)校打來電話,請我在29日為他們學(xué)校的教師開學(xué)前的理論學(xué)習(xí)進行一次輔導(dǎo)。只有兩天的準備時間,當(dāng)時我家里面臨很多事情,租的房子到期,房主催著搬家,新房子裝修沒有完工,自己的住處都成了問題。當(dāng)時學(xué)校了解我實際的情況,校長建議他們換人或推遲幾天,但是對方學(xué)校已經(jīng)安排好了,面對這樣的情況,我接受了任務(wù),我覺得一方面不能辜負基層學(xué)校對自己的信任,另一方面這也是我工作的職責(zé)所在。后來,校長說:我真的沒想到你能接。為了講好這個專題,我向教育部門和學(xué)校了解學(xué)校教師在師德方面的現(xiàn)狀,根據(jù)有關(guān)部門提供的一些情況,如:在一些年輕的黨員中存在物質(zhì)利益至上的思想,缺乏奉獻精神等實際情況,結(jié)合我區(qū)開展的干部責(zé)任體系建設(shè),在授課的過程中以具體的事例從理想信念、履職盡責(zé)、自身價值的升華等方面進行了分析,現(xiàn)場授課效果很好,課下也得到了廣大教師的好評,他們說:這個課很吸引人,沒想到政治教育課也可以這樣講。講完課,校長也發(fā)來短信:你辛苦了!
去年3-4月為我區(qū)九個鎮(zhèn)、村民學(xué)校的理論骨干進行培訓(xùn),內(nèi)容是樹立社會主義榮辱觀,在這九次輔導(dǎo)過程中又單獨為青光村進行了一次輔導(dǎo),十次課連在一起,多的一百多人,少的幾十人,到后期咽炎又犯了,說話都費勁,上課就更困難了,但課程是早已安排好的,不可能改變。所以自己無論怎樣也必須按時上課,于是口袋里裝著藥,走上講臺,在一次上課中間,出現(xiàn)了啞聲,稍好一些之后,仍堅持把課上完。這十次授課培訓(xùn)500多人次,取得了很好的反響,自己的付出得到了大家的認可,在參加西堤頭鎮(zhèn)討論時,一個村支部書記說:自己原來對榮辱觀沒有什么認識,但聽完課之后使自己明白了很多事情。還有一些村鎮(zhèn)的領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)面或通過反映基層需要的形式,要求我到村里直接給村民講一講。從基層的這些反映我認識到,并不是所有的政治學(xué)習(xí)、理論教育都不受歡迎,也不是基層沒有學(xué)習(xí)的需要,而要看我們提供的服務(wù)內(nèi)容是否對路,形式是否為基層所接受,是否解決他們認識和實際的問題,這也意味著對我們提出了更高的要求,對我來說,是一種促進,也是一種期待。
三、注重對象,增強為基層服務(wù)的實效性
作為一名基層宣講員,必須明確自己的服務(wù)對象,面對不同的對象提供不同層次的服務(wù),只有具備這樣的服務(wù)意識,才能增強工作的實效性并得到服務(wù)對象的認同。在我們面對的對象中,有的是基層干部、有的是基層工作人員、有的是農(nóng)民,他們的知識、經(jīng)歷、地位、職業(yè)等都有很大的差異,所以既使是同一個內(nèi)容,也不可能用同一種方式,同一種語言來表達,也要根據(jù)對象的不同,進行內(nèi)容和語言的修正。去年講黨的先進性建設(shè),黨員的先鋒模范作用的問題,給機關(guān)講、給教師講、給農(nóng)民講都不一樣的,給機關(guān)講側(cè)重于廣度,給教師講側(cè)重于深度,而給農(nóng)民講則側(cè)重于實際。另外,面對不同的對象,授課時間也要采取靈活的方式,特別是對于基層的農(nóng)民,宣講的時間不易過長,他們的理論基礎(chǔ)比較低,勞動辛苦,所以在宣講時,我抓住開始他們注意力集中的時間,以通俗的語言,典型的事例吸引他們,講清宣講的內(nèi)容,力爭使他們在聽過之后,能記住一點東西,既使是一句話,一個例子,就是一種效果,否則時間越長,也可能更是事倍功一。
總之,作為一名基層宣講員,首先,自己必須對黨的理論真學(xué)、真信,真情傳播,其次,培養(yǎng)自己對基層老百姓特別是對農(nóng)民的感情,他們是社會財富的創(chuàng)造者,是我們的衣食父母,有這樣的一份情感,就會激勵著自己熱愛基層,不辱使命。
在今后的工作中,自己要不斷地加強學(xué)習(xí),探索為基層服務(wù)的更好途徑,努力通過自己的工作服務(wù)基層,服務(wù)群眾。
部隊年終工作總結(jié)(篇9)
考核是一個漢語詞匯,拼音是kǎohé,意思是考試,考定核查?;バ欧段木W(wǎng)今天為大家精心準備了部隊排長年度考核個人簡短總結(jié)集錦,希望對大家有所幫助!
部隊排長年度考核個人簡短總結(jié)集錦
非常感謝大家在本人工作期間對本人工作的幫助與支持,下面,本人就任職以來各項情況述職如下:
一、基本情況
本人xxx,20xx年x月入伍,擔(dān)任排長一職。
二、完成的主要工作
(一)注重學(xué)習(xí)理論,扎實打牢基礎(chǔ)
自擔(dān)任中隊排長以來,我深深感到自己肩負的責(zé)任和使命的重大。欲要正人,先要正已;欲要正身,先要正心。本人在工作中踏踏實實,生活中小心謹慎。不斷加大學(xué)習(xí)力度,注重打牢基礎(chǔ)。在完成正常的黨課教育、政治學(xué)習(xí)和干部業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
(二)聯(lián)系實際情況,深知兵真愛兵
身作為排長,是連接中隊與班之間的橋梁和紐帶。為了完成上級賦予的各項任務(wù),我認真領(lǐng)會上級意圖,吃透指示精神,深入了解下面的反應(yīng),總結(jié)分析情況,有的放矢認真做好工作。隨著改革開放不斷深入,戰(zhàn)士的思想比較活躍。
(三)圍繞上級指示,狠抓工作落實
作為中隊干部,自己在想問題、辦事情、做工作中,始終從中隊大局出發(fā),以黨的事業(yè)和部隊建設(shè)為重,積極維護全排的團結(jié)。一年來,我緊緊圍繞中心,時常組織大家加強學(xué)習(xí),提高理性思維,隨時提醒大家認清自己肩負的光榮使命和重大責(zé)任,樹立為班、排、中隊增光添彩的思想。工作中也從不計較個人得失,干一行、愛一行、專一行,老老實實做人,踏踏實實做事,較好的完成了支隊下發(fā)的各項任務(wù)任務(wù)。
三、存在的主要問題
一是學(xué)習(xí)不深不細,缺乏計劃性、系統(tǒng)性、規(guī)范性。
二是工作方法不夠靈活。在做思想工作方面存在急燥情緒,缺乏一如既往、耐心說服的恒心。特別是在教育工作中,抱有急于求成,恨鐵不成鋼的情緒。在組織訓(xùn)練方面,方法不夠靈活,訓(xùn)練中點子不多。在管理方面,也有松軟的現(xiàn)象。
四、下步打算
一是注重學(xué)習(xí)研究,努力拓展業(yè)務(wù)知識。事實證明:刻苦學(xué)習(xí)是不衰之基。學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進則退。因此,我將持之以恒地不斷學(xué)習(xí)、充電。
二是銳意進取,樹立責(zé)任意識。偉大事業(yè)需要決心、毅力、和責(zé)任感。因此,在今后工作中,將時時牢記肩上的責(zé)任,保持昂揚的精神狀態(tài),樹立強烈的事業(yè)心和責(zé)任感,開拓進取,在失敗的教訓(xùn)中激勵斗志,在成功的喜悅中樹立自信,不辜負中隊黨支部的重托。
以上述職,請同志們批評指證。
部隊排長年度考核個人簡短總結(jié)集錦
我于20__年_月_日被分配到__中隊任職見習(xí)排長,任職以來,在上級黨組織的關(guān)懷培養(yǎng)下,在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的教育幫助下,我本著對工作高度負責(zé)的精神,勤奮學(xué)習(xí),努力工作,較好的完成了組織交給的各項任務(wù),并在實踐中學(xué)到了知識,得到了鍛煉,各方面的素質(zhì)都有了一定的提高。下面將我任職以來的工作、學(xué)習(xí)情況向領(lǐng)導(dǎo)和同志們作一下總結(jié):
(一)加強政治理論學(xué)習(xí)和條令條例的學(xué)習(xí)以及各項規(guī)章制度學(xué)習(xí),提高思想覺悟。
(二)積極參加執(zhí)勤業(yè)務(wù)訓(xùn)練和中隊正規(guī)化建設(shè),提高自身管理隊伍的能力。
(三)幫助班長、副班長提高組織指揮能力和管理教育能力。
(四)掌握中隊人員的思想情況,關(guān)心愛護士兵,做好思想政治工作,增強團結(jié),保證各項任務(wù)的完成。
(五)以身作則,高標準,嚴要求遵守部隊有關(guān)規(guī)定,配合中隊領(lǐng)導(dǎo)開展上級賦予的各項工作。
(六)遵紀守法,嚴格執(zhí)行規(guī)章制度,維護正規(guī)的生活秩序,養(yǎng)成良好作風(fēng)。
(七)總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),提高自身綜合能力。
通過近一年的中隊見習(xí)鍛煉,不僅充實了自己,而且更加堅定了自己為消防部隊建設(shè)貢獻青春和熱血的信念。當(dāng)然,自己要學(xué)的東西還有很多。雖然我在工作上取得了一些成績,但也發(fā)現(xiàn)自己在工作中存在一些不足:
(一)與戰(zhàn)士的溝通不夠多,沒能很好的開展經(jīng)常性思想工作。在以后的工作中我將同戰(zhàn)士打成一片,做到“五同”以合格黨員的標準來要求自己,和官兵一起為中隊建設(shè)不斷努力。
(二)業(yè)務(wù)水平還不高,不夠鉆研,故在開展工作中比較盲目,有時缺乏一定自信。在今后我將加強政治理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),不斷用新知識、新文化來提高自己,努力學(xué)習(xí)各級領(lǐng)導(dǎo)的講話精神,改造自己的世界觀、人生觀、價值觀,站在講政治、講正氣的高度要求自己。
(三)是工作方法簡單,處理事情方法簡單,沒有創(chuàng)新精神,對問題不作深層次的分析,思考不深刻,沒有注意到工作方法的完善,給自己工作帶來事半功倍的效果。應(yīng)不斷的提高對業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認識,自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù),扎實基礎(chǔ),靈活運用合理的方法和措施,熱愛本職工作,干一行愛一行,虛心好學(xué),遇到問題多看多問多想,多向周圍的同志請教。
(四)某段時期工作責(zé)任心有所下降,對自己放松要求,所學(xué)的知識未能與實際工作的結(jié)合不夠緊密等一系列的問題,鞭策自己不斷前進,這都對本人明年的工作提出了明確的目標,作為前進路上的一股動力,我相信在中隊領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下明年的工作一定能有更大的進步。
以上是我任職以來的基本情況,我誠懇接受大家的批評指正。在今后的工作中我會努力克服不足之處,爭取更大的進步。
部隊排長年度考核個人簡短總結(jié)集錦
20__年_月,我從__畢業(yè)后分配到我們一支隊__中隊擔(dān)任排長。一年多來,在支隊黨委和支隊領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)懷培養(yǎng)下,在中隊黨支部和隊領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,我認真履行職責(zé),刻苦學(xué)習(xí),勤于思考,慮心求教,勇于探索,敢于創(chuàng)新,善于在工作中尋找差距,在實踐中總結(jié)經(jīng)驗,經(jīng)過不懈的努力,克服了管理經(jīng)驗不足,業(yè)務(wù)基礎(chǔ)薄弱的缺點,發(fā)揚自身優(yōu)勢,圓滿完成了上級交給的各項任務(wù)。同時,思想覺悟,工作能力和業(yè)務(wù)水平都有了長足的提高,為了更好的完善自己,發(fā)掘自身存在的不足,進而總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),為明年的工作乃至今后的成長進步制訂一長遠的計劃與步驟?,F(xiàn)將這2020來的學(xué)習(xí)、工作情況總結(jié)如下:
一、加強理論學(xué)習(xí),提高防腐拒變能力
一年來,我認真學(xué)習(xí)了重要思想,并認真學(xué)習(xí)了總隊政治部開展的理想信念教育。一年來,我時刻關(guān)注社會動態(tài)和時事政治,始終站在黨的立場上去分析問題、判斷是非,在大是大非問題上始終與黨中央保持高度一致,并將政治理論指導(dǎo)實踐,實施在具體行動上,從而加強自身道德修養(yǎng)和黨性覺悟,提高防腐拒變的能力。
二、強化業(yè)務(wù)基礎(chǔ),提高指揮能力
不久的將來我也要擔(dān)任一線指揮員,由于我是文書出身,學(xué)的又是防火管理專業(yè),對火場指揮和器材裝備的性能不夠熟悉,深知自身不足,剛下隊我就投入到對戰(zhàn)備車輛性能和隨車裝備的熟悉工作中,通過向中隊其他干部、戰(zhàn)斗班長和士官請教,目前已基本掌握了常用器材裝備的性能和使用方法,并已跟車,擔(dān)當(dāng)副指揮,到火場一線去熟悉裝備的使用性能、使用方法和應(yīng)用范圍以及指揮員的現(xiàn)場指揮方法、指揮程序和要求,并在歸隊后加以總結(jié)記錄。空余時間請求與通訊一道外出熟悉轄區(qū)內(nèi)的水源、地形和交通道路,通過這一段時間的了解與學(xué)習(xí),業(yè)務(wù)知識方面已有了長足的進步。
三、踏實工作求實效
今年是我們__中隊的又一豐收年,準備打一攻堅戰(zhàn),業(yè)務(wù)上已取得了很好的成績,為了能在后勤考評上也打一個大勝仗,中隊全體官兵一齊動手,隊長將中隊的衛(wèi)生工作分管給我,這是領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,也是對我的考驗,深感責(zé)任重大。我以身作則,親自動手,帶領(lǐng)大家出色地完成了所有的衛(wèi)生工作,為后勤考評的成績?nèi)〉米龀隽宋宜械呐Α?/p>
四、加強能力培養(yǎng),強化紀律觀念
由于剛從學(xué)校畢業(yè),實踐經(jīng)驗比較缺乏,加上之前又是文書出身,對部隊管理方面的能力很是欠缺。為此,我充分利用__中隊的優(yōu)良傳統(tǒng)和部隊管理方面的優(yōu)勢,積極去參與和學(xué)習(xí),并大膽嘗試一些新的管理方法,受益匪淺,起到了較好的橋梁作用。在管理中我首先對自身要求以高標準,發(fā)揚在校期間的優(yōu)良作風(fēng),用來感染下面的戰(zhàn)士,做到言傳身教。
五、收獲與體會
1.知兵、愛兵是開展工作的前提
一到中隊首先接觸到的就是戰(zhàn)士,整天和他們生活、工作在一起,排長是聯(lián)系干部和戰(zhàn)士的橋梁和紐帶,要搭好這座橋、牽牢這根帶,必須先打好根基,熟悉下面戰(zhàn)士的情況。為此,我對照花名冊,在日常生活、學(xué)習(xí)、工作、訓(xùn)練中從不同渠道去了解戰(zhàn)士的性格、愛好、家庭情況以及情緒變化等內(nèi)容,并做好記錄,做到“身在兵中,兵中心中”。
2.以身作則、率先垂范是開展工作的保證
身為剛下中隊的新排長、新干部,乃是戰(zhàn)士學(xué)習(xí)的榜樣,一言一行、一舉一動都直接影響到自己在戰(zhàn)士心目中的形象和地位,做好表率能更利于開展各項工作,更能樹立威信,更能教育和管理好部隊。
3.強烈的責(zé)任心是出色完成任務(wù)的前提
責(zé)任心是否到位直接影響到工作的質(zhì)量和效果,一年來,不管是在帶軍訓(xùn),還是后勤考評的衛(wèi)生工作,外出保養(yǎng)、維修消火栓,我都能盡心盡職,自己動手,將安全意識放在首位,力求工作完成出色,事實證明效果是明顯的。
4.開拓創(chuàng)新是部隊正規(guī)化建設(shè)的動力源泉
隨著社會的發(fā)展,消防部隊也面臨著諸多新問題,如手機呼機、婚戀傾向、練兵機制、執(zhí)行任務(wù)的延伸、保衛(wèi)對象的復(fù)雜化等問題,都給我們當(dāng)前的消防部隊的正規(guī)化建設(shè)提出了新的挑戰(zhàn),要解決這些問題,就需要開拓思路、擴散思維、研究對策、制定措施,建設(shè)具有時代特色的消防部隊。
六、存在不足和今后努力方向
1.管理力度亟急加強。主要是我之前從事管理工作時間短,經(jīng)驗不夠豐富,對棘手問題沒有果斷的決策。
2.考慮問題不夠全面細致。原因是在中隊時間不長,對中隊的細節(jié)情況了解不是十分全面所致。
3.業(yè)務(wù)基礎(chǔ)有待提高。由于我是文書出身,學(xué)的又是防火專業(yè),對基層戰(zhàn)備工作,消防技能、戰(zhàn)術(shù)不夠熟悉。
4.工作中缺乏魄力
以上這幾點是我在總結(jié)過程在發(fā)現(xiàn)的,需要加強、改正和努力提高的地方。我將爭取用最短的時間,找出病因,挖掘根源,進行完善。同時,我還要抓緊時間去熟悉轄區(qū)“一劃三標”及轄區(qū)內(nèi)重點單部位,爭取早日勝任一名一線指揮員的職責(zé),并隨時接受和努力完成上級交給的各項任務(wù),爭做一名優(yōu)秀的一線指揮、管理干部。
【部隊排長年度考核個人簡短總結(jié)集錦】相關(guān)文章:
1、領(lǐng)導(dǎo)干部工作考核評語大全
2、有關(guān)幼兒園大班教師個人年度考核總結(jié)
3、業(yè)務(wù)員考核激勵方案
4、小學(xué)優(yōu)秀年級組長年度考核個人述職報告
5、小學(xué)年級組長年度考核述職報告
6、領(lǐng)導(dǎo)班子年度考核談話
7、小學(xué)年級組長年度考核述職報告?zhèn)€人優(yōu)秀2021年
8、商場保安年度考核個人總結(jié)
9、年度考核表個人工作總結(jié)幼兒園教師
10、幼兒園后勤主任年度考核述職報告
11、銷售主管年度考核述職報告
12、職高教師工作年度考核個人總結(jié)
部隊年終工作總結(jié)(篇10)
一、個人工作總結(jié)書寫格式要求
總結(jié),就是把某一時期已經(jīng)做過的工作,進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價,進行一次具體的總分析、總研究:也就是看看取得了哪些成績,存在哪些缺點和不足,有什么經(jīng)驗、提高。
二、基本情況
1.總結(jié)必須有情況的概述和敘述,有的比較簡單,有的比較詳細。這部分內(nèi)容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進行分析。
2.成績和缺點。這足總結(jié)的中心。總結(jié)的目的就是要肯定成績,找出缺點。成績有哪些,有多大,表現(xiàn)在哪些方面,是怎樣取得的:缺點有多少,表現(xiàn)在哪些方面,是什么性質(zhì)的,怎樣產(chǎn)生的,都應(yīng)講清楚。
3. 經(jīng)驗和教訓(xùn)。做過- -件事,總會有經(jīng)驗和教訓(xùn)。為便于今后的工作,須對以往工作的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行分析、研究、概括、棠中,并上升到理論的高度來認識。今后的打算。根據(jù)今后的工作任務(wù)和要求,吸取前一-時期工作的經(jīng)驗和教訓(xùn),明確努力方向,提出改進措施等
三、寫好總結(jié)需要注意的問題
1. 一定要實事求是,成績不奪大,缺點不縮小,更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓(xùn)的基礎(chǔ)。
2.條理要消楚。 總結(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結(jié)的目的。
3. 要剪裁得體,詳略適宜。材料有本質(zhì)的,有現(xiàn)象的:有重要的,有次要的,寫作時要去蕪存精。總結(jié)中的問題要有主次、詳略之分,該詳?shù)囊?,該略的要略?/p>
四、寫工作總結(jié)的好處
寫工作總結(jié),就是總結(jié)下白己-年或-一個月這樣一段時間所做的工作,在這段時間所取得的成績和發(fā)現(xiàn)的一-些不足的地方給以書面的訴述,這樣今后就可以更好更快更高地提高自己等等。
然而大多數(shù)的人都把寫工作小結(jié)當(dāng)做一一個差事, 只要完成任務(wù)隨便寫一下,或者找個別人的稍微改動應(yīng)付-下罷了。其實,寫工作總結(jié),應(yīng)該是工作生活中的一項重要內(nèi)容,它是對自己一段時間工作的回顧與展望,是對自己進行全方面的剖析,能夠更好的更加清楚的認識自己。從這個意義上來說,工作小結(jié)就像一面鏡子,這鏡子里的鏡像,不僅僅是給領(lǐng)導(dǎo)者的,更是給自己看的,是對白己的鞭策和激勵。
當(dāng)每個人在白己的工作中都很能清楚白己是否做到了盡心盡職,是否做到了愛崗敬業(yè),是否像領(lǐng)導(dǎo)一樣思考問題,是否把公.司的工作當(dāng)成白己一份事業(yè)看待,如果我們都能這么考慮在工作中這么去做,我們以后做的肯定比現(xiàn)在做得更出色,更完美。其實,這就是寫總結(jié)的目的以及它給我們的好處。
部隊年終工作總結(jié)(篇11)
時光飛逝,光陰似水。很快20__年上一年就這樣結(jié)束了,自我仔細地想想這一年來的的工作、學(xué)習(xí),我根據(jù)自身存在的問題,查找出平時的缺點,爭取在今后的工作學(xué)習(xí)當(dāng)中進行改正,將優(yōu)點繼承和堅持。爭取在今后的工作崗位上盡心盡力的履行好自身的本職工作。一年的工作中,在科首長的領(lǐng)導(dǎo)下認真按照條令條例和規(guī)章制度去嚴格要求自我。一年來無論是實施保障、工作、學(xué)習(xí)還是生活,都獲得了較為明顯的提高和提高。下頭就是我對這上一年來的工作總結(jié):
一、思想政治方面
上一年來,我牢固樹立以團體為家的思想,堅持高度穩(wěn)定,進取配合領(lǐng)導(dǎo)搞好全班人員的思想工作,并且從中查找自身不足,確定自身政治合格。上一年來,我進取參加旅隊的大課教育和理論學(xué)習(xí),進取學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,本人也能從思想上提高認識,把握人員的思想情景,了解本班戰(zhàn)士的心理和想法,確保年終歲尾不出任何錯誤。
二、日常工作
當(dāng)班長兩年以來,工作標準比以往有很大的提高。從自身的內(nèi)務(wù)標準和庫房的管理上,都做到線是線,條是條??墒?,還是缺乏主動性,平時的工作只求過得去,自身標準離領(lǐng)導(dǎo)的標準還有必須的距離,干起工作來也許還沒有起到士官骨干的帶頭作用。擔(dān)任保障、公差勤務(wù),完成任務(wù)也許還不夠利索,總抱著一種能說的過去就行的心理。之后經(jīng)過科領(lǐng)導(dǎo)的教育、指教和自我的反省,此刻明白那樣的工作方式和心態(tài)是不對的,對自我以后開展工作也是不利的,還會給其他同志帶來負面影響。至此,我嚴格的要求自身,把自我那攤收拾的整齊、利索,個人工作也快捷、高標準的完成,從各個方面都逐漸提高了標準。這些都是科領(lǐng)導(dǎo)平時對我的教育和幫忙所得來的。
三、存在問題
1.年終歲尾,思想上有所放松,在一些工作上有輕微抵觸的情景。
2.干工作時缺乏雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng),存在打折扣現(xiàn)象。
3.在政治教育上,只求表面學(xué)習(xí),沒有深入探討。
四、為人處事還不夠謙虛謹慎
下步打算:
1.首先要認真學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。
2.謙虛謹慎、戒驕戒燥的干好平時工作。
3.增強創(chuàng)新意識,拓寬工作思路,做到大膽細致,高標準完成好領(lǐng)導(dǎo)每次交代的任務(wù)。
以上就是我上一年來的總結(jié)。經(jīng)過此次總結(jié)的經(jīng)過,我已清楚的了解了自身存在哪些方面的問題,并在其中查找出自身在工作上還是在學(xué)習(xí)、生活上的優(yōu)點和不足。在以后的工作和學(xué)習(xí)、生活上我不會辜負科首長對我的培養(yǎng)和教育。我爭取在今后的工作中以優(yōu)異的工作標準和良好的勁頭來向自我和領(lǐng)導(dǎo)匯報。以后不管把我放在哪個崗位上,我都會嚴格要求自我,高度重視、落實上級領(lǐng)導(dǎo)的指示,高標準完成上了賦予的任務(wù)。爭取明年的工作有更大的標準和提高。年終歲尾,是案件、事故的高發(fā)期,在此節(jié)骨眼上,我會嚴格履行職責(zé)、履行條令條例和規(guī)章制度,確保在我的崗位上不出任何事故,安全第一的度過。
部隊年終工作總結(jié)(篇12)
隨著一年的結(jié)束,我部隊的年終總結(jié)和計劃已經(jīng)進入了最后的決策階段。和往年一樣,我們的總結(jié)會基于一系列的數(shù)據(jù)和事件,以更清晰、更簡潔的方式向上級報告我們的工作成果和情況。
回首過去一年,我部隊所取得的成績著實可觀。在戰(zhàn)備和后勤保障方面,我們?nèi)瓿~完成各項任務(wù),特別是在抗擊突發(fā)危機,應(yīng)對自然災(zāi)害的過程中表現(xiàn)出色。我們的訓(xùn)練水平和組織能力不斷提高,每次任務(wù)的完成都得到了上級的充分認可。我們的團隊精神也逐漸得到提高和鞏固,大家的關(guān)系也日趨親密。
當(dāng)然,也有一些值得反思的地方。比如說,我們的組織管理還有一些不足之處,需要加以改進。在任務(wù)執(zhí)行中,也出現(xiàn)了一些不良現(xiàn)象,這些情況需要進一步地加強監(jiān)視和改正。
基于上述情況,我部隊在接下來這一年的計劃中制定了一系列的目標和計劃。我們的核心目標是,在戰(zhàn)備和后勤保障方面,提高我們的組織能力和執(zhí)行能力;在訓(xùn)練上,提高我們的技能水平和綜合能力;在組織管理上,加強管理流程,保證我們的任務(wù)執(zhí)行和管理的規(guī)范化和細化。
具體來看,我們在計劃中有一些具體的落實措施:
一、在組織管理上,我們將加強團隊凝聚力和目標感,在任務(wù)執(zhí)行中更好地落實領(lǐng)導(dǎo)與下屬之間的流程和信任,同時各級別需加強道德教育和習(xí)慣養(yǎng)成方面的工作。
二、在戰(zhàn)備和后勤保障方面,我們將要保證任務(wù)執(zhí)行的準確性和高效性,加強各項保障保持聯(lián)絡(luò),同時加強監(jiān)督與反饋,使服務(wù)流程與機制更完善。
三、在訓(xùn)練方面,我們將要定期會議共享經(jīng)驗和技巧,在課程安排和學(xué)習(xí)中要有科學(xué)規(guī)范,加強訓(xùn)練質(zhì)量控制、教材鞏固與實踐總結(jié)。同時,結(jié)合自身實際情況,定制開展實踐訓(xùn)練,提高復(fù)盤總結(jié)與實踐運用能力。
這些計劃都是我們根據(jù)過去一年的工作總結(jié)和分析得出的,是各級別需要一起攜手來推進的。我相信,在全體成員的努力下,我們的部隊定會迎來更好的明天。
五年級語文工作總結(jié)實用
下面為您呈現(xiàn)的是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您整理的“五年級語文工作總結(jié)”。文檔可以幫助我們更好地完成工作任務(wù),借鑒范文也是高效寫作的必經(jīng)之路,范文的組成方式讓我們學(xué)會如何讓文章更加有深度。供大家參考,希望能幫助到有需要的朋友!
五年級語文工作總結(jié) 篇1
期末考試已臨近,本學(xué)期的各項工作將畫上句號。為了能從本學(xué)期的教學(xué)工作中總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),也為了使自己的教學(xué)水平有所提高,在此,特對本學(xué)期的語文教學(xué)工作做一個回顧總結(jié):
認真鉆研、求實創(chuàng)新,努力提高課堂教學(xué)的效率。
本學(xué)期我在課堂教學(xué)中力求做到“務(wù)本、求實、創(chuàng)新”,一方面積極地參加各類學(xué)習(xí),領(lǐng)悟其中新的理念、好的方法,結(jié)合自己班內(nèi)的實際情況進行合理的安排、設(shè)計,努力讓我的語文教學(xué)更具特色,形成獨具特色的教學(xué)風(fēng)格,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高語文教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中,我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認真”。課前認真作好充分準備,精心設(shè)計教案,并結(jié)合各班的實際,靈活上好每一堂課,盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,課后仔細批改學(xué)生作業(yè),不同類型的課,不同學(xué)生采用不同的批改方法,使學(xué)生對語文更有興趣,同時提高學(xué)生的語文水平。
1、準確定位、積極成長,認真撰寫教學(xué)隨筆。教師要想盡快的成長起來,就要學(xué)會不斷的反思、提高。每天課后我都會認真反思這一節(jié)課的得與失并認真地記錄下來,有時只是一個個教學(xué)片斷,有時只是短短的幾句甚至是發(fā)生在我與學(xué)生之間的故事。我覺得寫教學(xué)隨筆一方面是一個反思、提高的過程,另一方面也是搜集、整理資料的過程,我從中受益匪淺。
2、立足身邊、有效整理,提高學(xué)生的習(xí)作水平。還記得三年級第一次將孩子的作文本收上來時的驚訝:這些孩子好像都不會寫作文,怎么辦?對,首先要讓學(xué)生喜歡上寫作。于是盡量創(chuàng)造輕松的習(xí)作氛圍,給予學(xué)生鼓勵性的評語等。這學(xué)期,我發(fā)現(xiàn)身邊的優(yōu)秀更有激勵性,于是我經(jīng)常讓學(xué)生欣賞班內(nèi)的優(yōu)秀習(xí)作,并將一些好的習(xí)作進行整理修改,然后讓孩子們輪流閱讀。有時我把孩子們的習(xí)作發(fā)到網(wǎng)上。有時我會將每一個學(xué)生的習(xí)作精心挑選,有的學(xué)生是整篇文章、有的學(xué)生只有只言片語,這樣一來使學(xué)生在習(xí)作方面很有成就感,從而更加的喜歡習(xí)作,習(xí)作水平也相應(yīng)的提高很快。
3、關(guān)注學(xué)困生、找準契機,促進學(xué)生整體提高。面對班內(nèi)學(xué)生成績兩極分化嚴重的現(xiàn)象,我將課后的時間更多地投向?qū)W困生,尋找它們身上的閃光點,以激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性和主動性。沒有不想上進的學(xué)生,關(guān)鍵在于老師怎樣去教育。對于一個班而言,只有整體成績提高了才是真正的優(yōu)秀。關(guān)注學(xué)困生,讓我受益不少!
五年級語文屬于高年級了,它和中低年級寫寫背背有很大的區(qū)別,自己對五年級教學(xué)并不很在行,因為以前主要教中年級語文,記得領(lǐng)教材時自己還是蠻有壓力的。生怕在課文講解上有什么不到之處。對于五年級的課文,有時以自己的備課為主,在時間允許的情況下,看一點網(wǎng)上優(yōu)秀教師的教學(xué)視頻也是不錯的。搜集一些教學(xué)用的視頻資料和課件也有助于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
四個堅持;一、日記本。二、練字本。三、讀書筆記本。四、聽寫本。日記的練習(xí)對于作文是很重要的,練字很重要,讀書筆記近三四年是重點,聽寫本對學(xué)生的詞語的掌握是一個很好的辦法。只是最后這一個月,沒怎么寫。這兩個星期也要寫寫這些基礎(chǔ)詞語。對于準早自習(xí)的安排以讀課文為主,有時聽結(jié)合課文錄音磁帶隨讀也是不錯的。一是培養(yǎng)學(xué)生的普通話水平,二是糾正多音字也是很有好處的。
不足也是很多的,有3.4個學(xué)生的日記字跡潦草,只有三四行;作業(yè)有學(xué)生也有沒按時按量的完成。這也是讓我遺憾的地方。原因也可能是我只看日記本,別的本子自己沒有看,也是沒有時間??磥斫處煹谋O(jiān)督很重要的。
我的下一個教學(xué)目標
1、這學(xué)期中,習(xí)作教學(xué)雖然關(guān)注了,但是講評和修改還不太扎實。
2、日記寫作堅持不夠。還要引導(dǎo)和督促,爭取讓寫日記成為學(xué)生終身的好習(xí)慣。
3、讀書筆記講評不夠,呈現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,要想辦法引導(dǎo)。
4、磨課受益匪淺,在平時的教學(xué)中要多思考。
5、教師反思要堅持寫,以寫促進自身素質(zhì)提高。我的成長反思
在本學(xué)期的教育過程中,比較好的一點是堅持讀書并做讀書筆記,另外能隨時將自己的感受記錄下來。天天進步一點,加油!
五年級語文工作總結(jié) 篇2
教師,以教育為生的職業(yè)。這個職業(yè)是人類社會最古老的職業(yè)之一。按照法律法規(guī)和行業(yè)規(guī)范,在規(guī)定的時間節(jié)點內(nèi),根據(jù)學(xué)校設(shè)施條件和個人職稱專業(yè),安排學(xué)生入座、發(fā)放學(xué)習(xí)資料、備課授課、批改作業(yè)、引導(dǎo)輔導(dǎo)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)、組織聽課練習(xí),組織考試、傳授科學(xué)文化基本知識,開展主持學(xué)術(shù)交流、提高學(xué)生的觀察學(xué)習(xí)、記憶認知、動手溝通、操作等綜合實踐能力,培養(yǎng)學(xué)生特長,促進德、智、體、美、勞全面發(fā)展,掌握經(jīng)驗技術(shù)。他受社會的委托對受教育者進行專門的具有建設(shè)性的教育,執(zhí)行各項教育政策,維護社會穩(wěn)定,為國家和社會培養(yǎng)各類高素質(zhì)或?qū)嵱萌瞬?。在社會發(fā)展中,教師是人類文化科學(xué)知識的繼承者和傳播者。對學(xué)生來說,又是學(xué)生智力的開發(fā)者和個性的塑造者。因此人們把“人類靈魂的工程師”的崇高稱號給予人民教師。在教育過程中,教師是起主導(dǎo)作用的,他是學(xué)生們身心發(fā)展過程的教育者、領(lǐng)導(dǎo)者、組織者。教師工作質(zhì)量的好壞關(guān)系到我國年輕一代身心發(fā)展的水平和民族素質(zhì)提高的程度,從而影響到國家的興衰。
時光流逝,一個緊張、充實、有序、奮進的學(xué)期又過去了在這個學(xué)期中,我們五年級語文組的5位老師都能兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實,按照備課組工作計劃開展工作?,F(xiàn)將我們一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、學(xué)習(xí)鉆研教材,做到心中有數(shù)。
開學(xué)初,我們組在認真學(xué)習(xí)《新課程標準》及一些理論的基礎(chǔ)上,圍繞第十冊教學(xué)內(nèi)容進行了認真的討論。通過這樣的培訓(xùn),老師們對全冊教材的地位,每個單元的知識點,重、難點做到了心中有數(shù)。在教學(xué)中,教師都能充分發(fā)揮主觀能動性鉆研教材,在領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使用教材、用活教材。
二、愛崗敬業(yè)、教書育人。
我們組的老師按學(xué)校提出的備課要求認真?zhèn)湔n,努力上好每一節(jié)課,課后,認真反思,認真小結(jié),認真批改每一本作業(yè),經(jīng)常利用課余時間輔導(dǎo)學(xué)困生。
三、團結(jié)協(xié)作,資源共享。
我們組是個團結(jié)的組。老師們經(jīng)常在組里介紹自己的教學(xué)經(jīng)驗。整個小組團結(jié)協(xié)作,既吸收了外界的教育信息,又騰出了時間鉆研自己的教學(xué)業(yè)務(wù),提高自己的教學(xué)水平。
四、相互聽課,取長補短
本學(xué)期開學(xué)初就要求每一位組員精心設(shè)計一堂好課,在組內(nèi)開課,要求其他教師調(diào)好課一定要去聽課,聽課后要針對這堂課展開評價,大家認真探討,找出這節(jié)課的閃光點與不足,取長補短,并且討論出切實有效的解決方法。通過這種聽課、評課活動,讓我們教師能夠及時找到自身的缺點,發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點,取長補短,提高了我們組教師的整體教學(xué)水平。
五、需要改進的地方:
1、加大教研力度,注重教研實效,不僅要開展好每周二下午的備課組活動,平時在教學(xué)中遇到什么問題都得及時提出,大家一起討論交流,盡早解決。
2、差生的問題一直是困繞我們的難點問題,他們的成績?nèi)耘f不盡人意,努力提高他們的及格率,是我們下學(xué)期的奮斗目標。
六、新學(xué)期打算:
1、加強教師的學(xué)習(xí),開展組內(nèi)老師之間更進一步地交流溝通,努力提高我們組老師的課堂教學(xué)效率,提高語文教學(xué)質(zhì)量。規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作,從上課、批改作業(yè)、備課、提優(yōu)補差等方面做起,明確要求,按要求去做。
2、從學(xué)生的角度來講,我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心,樹立競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主,注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),擴大閱讀量提高他們的綜合水平。
3、努力做好后進生的工作,想各種辦法,常抓不懈,盡力不讓一個學(xué)生掉隊。
五年級語文工作總結(jié) 篇3
在本學(xué)年年初,我給自己制定了以下目標:在藝術(shù)修養(yǎng)課上學(xué)習(xí)一門教師藝術(shù)修養(yǎng)課使自己達到“學(xué)高氣雅”;在教學(xué)工作中落實“三課一評”;輔導(dǎo)學(xué)生扎實開展“陽光體育活動”;加強校園安全工作,確保班級學(xué)生無安全事故發(fā)生;強化自己的學(xué)習(xí)、服務(wù)、創(chuàng)新意識,完善自我?guī)煹滦摒B(yǎng)。xxxx年即將過去,現(xiàn)將本學(xué)年年度圍繞自己定的目標所做的工作總結(jié)如下:
一、思想方面
我認真加強師德修養(yǎng),提高道德素質(zhì)。如校內(nèi)藝術(shù)修養(yǎng)葫蘆絲課,課上認真練,課下堅持練習(xí),努力使自己成為一名學(xué)高氣雅的老師。作為一名教師,我深知自己肩上的擔(dān)子很重,師德要模范、教育教學(xué)成績要突出等等,隨著教改的不斷深入,我時刻感到自己的不足。因此我積極利用空余時間閱讀學(xué)習(xí)教育理論,學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗和新的教育理念,不斷的充實自己,更好的進行教育教學(xué)實踐?!叭烁裰谌?,恰如花香之于花?!比烁窀呱械慕處煵拍苷鞣W(xué)生的心。
二、教育教學(xué)方面
1、抓基礎(chǔ)知識和技能,提升寫作能力
由于同學(xué)處在四年級向五年級轉(zhuǎn)變的階段,除了鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能如(字體規(guī)范,準確)外,還在寫作方面加強訓(xùn)練,進一步鍛煉學(xué)生的聽說讀寫能力。
2、靈活處理教學(xué)方法
我在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況靈活調(diào)整課程內(nèi)容,以求學(xué)生能盡興地表達自己的看法,完成自已的探究,真正體現(xiàn)自主性,使學(xué)生始終保持一種自我探究的學(xué)習(xí)勁頭,但教師自己也必須對自己的教學(xué)方法加以探究,不斷更新自己的教學(xué)思想和教學(xué)觀念。在教學(xué)中,我盡量多以讀代講,多讀多想,自主感悟,常常鼓勵學(xué)生各抒已見,使學(xué)生們盡情發(fā)表自己的看法,并且時不時采用一些別開生面的方式方法來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,收到了顯著的教學(xué)效果。例如:我上課時經(jīng)常讓學(xué)生自主想問題,自己解答,并且讓他們分組討論交流,人人做到參與,人人思考。
3、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法
方法對于學(xué)習(xí)來說是最重要的。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的。我們要著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考。睡前回顧當(dāng)天所學(xué),也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。其實學(xué)習(xí)方法有很多,只要是有用的,都可以試試。
4、做好扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作
學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生,在學(xué)習(xí)中往往是非常輕松的,而成績差的學(xué)生卻常常來不及。利用課余時間進行當(dāng)面教學(xué)。通過一學(xué)期的實踐,我覺得這方法十分有效,以后還可以進行利用這種方法。
三、其他方面
1、在分管工作上,服從安排,積極主動
我們的學(xué)校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo)、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團結(jié)的好感,所以在這樣的集體中工作雖然有時任務(wù)較重,但心理上還是比較輕松、愉快的,所以工作上比較主動,同志之間能做到顧全大局,服從安排,互相關(guān)心,互相幫助,互相溝通。
2、班級管理,力爭上游
定期進行交通安全、消防安全、人身安全、衛(wèi)生安全等教育。這一年來,通過同學(xué)的努力,班級流動紅旗常常在我們班級內(nèi)高高飄揚,還有班級板報就是同學(xué)自己收集和板書的,設(shè)計優(yōu)美得體,這就是班級管理有序進行的體現(xiàn)。認真開展網(wǎng)絡(luò)安全教育,提高學(xué)生抵御網(wǎng)絡(luò)文化中的腐朽??傊荒陙?,班級學(xué)生無安全事故發(fā)生。學(xué)生高高興興上學(xué)來,快快樂樂回家去。
3、強化自己的學(xué)習(xí)、服務(wù)、創(chuàng)新意識,完善自我?guī)煹滦摒B(yǎng)。
教書育人,為人師表,嚴于律己,以身作則,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。不進行組織、要求、誘導(dǎo)學(xué)生參加校外有償補課,或者參與校外培訓(xùn)機構(gòu)對學(xué)生有償補課。
總之,在這一學(xué)年的教學(xué)過程中,本人始終圍繞年度教學(xué)目標,在藝術(shù)修養(yǎng)課上使自己達到“學(xué)高氣雅”;在教學(xué)工作中落實“三課一評”;輔導(dǎo)學(xué)生扎實開展“陽光體育活動”;加強校園安全工作,確保班級學(xué)生無安全事故發(fā)生;強化自己的學(xué)習(xí)、服務(wù)、創(chuàng)新意識,完善自我?guī)煹滦摒B(yǎng)等方面。我本人覺得我都保質(zhì)保量地完成了任務(wù)。
四、目標完成情況
我認為我本人超額完成本學(xué)年的工作任務(wù)。今后我還會在教學(xué)中不斷改進,以適應(yīng)教育改革的新浪潮。使自己成為一個稱職的語文教師。
五年級語文工作總結(jié) 篇4
自參加教育教學(xué)工作以來,本人愛崗敬業(yè)、勤于奉獻、認真負責(zé)、苦干實干,曾先后被評為“骨干教師”,“優(yōu)秀教師”,“優(yōu)秀班主任”等榮譽稱號。
作為一名語文教師,本人努力提高自身專業(yè)素質(zhì)和能力,認真?zhèn)湔n,激情上課,在提高學(xué)生語文素養(yǎng)和語文成績的同時,培養(yǎng)學(xué)生向著真善美方向發(fā)展,成為一名熱愛祖國語言文字,具有良好閱讀習(xí)慣,博學(xué)善思的學(xué)生;作為阜南一中語文教研室主任,本人帶領(lǐng)阜南一中語文教研室全體語文教師,同心同德,潛心研究高考,把握高考語文大方向,為學(xué)生學(xué)習(xí)語文指點迷津、保駕護航,為阜南一中語文教學(xué)事業(yè)添磚加瓦;作為年級主任,本人身先士卒,以身作則,在高標準要求自己的前提下,帶領(lǐng)整個年級教師兢兢業(yè)業(yè),埋頭踏實苦干,創(chuàng)下了阜南一中時隔多年再次考取北大的'輝煌成績;作為阜南一中副校長,本人分管學(xué)??倓?wù)、后勤等多項事宜,同時兼任阜南一中分?!袓徯^(qū)負責(zé)人一職,直到擔(dān)任中崗中學(xué)校長。
自本人擔(dān)任中崗中學(xué)校長以來,秉承“立德樹人”“以高中帶動初中,初中反哺高中”的理念,緊抓教育教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生的綜合素養(yǎng),致力于培養(yǎng)新時代新青年。同時,帶領(lǐng)全體教師大膽改革,不斷創(chuàng)新,把一所農(nóng)村初中建成了一所校園環(huán)境優(yōu)美、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀先進學(xué)校。20xx年中崗校區(qū)高考取得驕人成績,在首屆生源質(zhì)量不理想的情況下,成功實現(xiàn)了低進高出的逆襲,其中600分以上四人,在總共660名考生,本科達線接近400人。初中部也不甘落后,第一名考進了全縣前50名,這是建校以來史無前例的輝煌。
今后,本人將再接再厲,相信在本人的帶領(lǐng)下,在全體中崗中學(xué)人的共同努力下,中崗中學(xué)“百年仍是少年“,未來可期,再創(chuàng)輝煌!
五年級語文工作總結(jié) 篇5
任時光飛逝,我辛勤工作,驀回首,一學(xué)期的教學(xué)又告結(jié)束。回顧一學(xué)期的語文教學(xué)工作,我感嘆良多,點滴作法涌上心頭,存在的問題還需努力解決。謹記于下,權(quán)作經(jīng)驗教訓(xùn)的總結(jié)。
一、完成教育教學(xué)情況:
1、認真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好電子教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的多媒體課件,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)反思,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。
2、面向全體,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高?,F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語文課,就連以前極討厭語文的學(xué)生都樂于上課了。
3、虛心請教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問。在各個章節(jié) 的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足,本學(xué)期按預(yù)期完成了校本研訓(xùn)公開課教學(xué),課后虛心征求同行的意見,改進教學(xué)工作。
4、認真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢。
二、存在的問題及改進的措施:
1、在教學(xué)過程中,對教材理解、運用不夠深刻。對教材內(nèi)容把握不夠,教學(xué)方法不夠靈活,沒能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
2、教學(xué)中,有時候沒有把學(xué)生放在學(xué)習(xí)的主體地位。
3、個別學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性不高,還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。
4、學(xué)生學(xué)習(xí)情況兩極分化嚴重,有少數(shù)學(xué)生還沒有掌握寫作文的方法,學(xué)生的整體寫作水平較差。
5、輔導(dǎo)培優(yōu)工作顯得不足。
改進措施:
1、采用多種教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。
2、要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源,開展豐富多彩的語文實踐活動。
3、多組織一些班級活動,如:朗讀比賽、說話比賽、講故事比賽等等,使那些思想落后,集體榮譽感差的同學(xué)受到啟發(fā)教育,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,及時表揚鼓勵,增強他們的自信心和責(zé)任感。
4、重視優(yōu)生的培養(yǎng)和后進生的轉(zhuǎn)化工作。
5、在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好語文,提高語文素養(yǎng)的同時,要加強德育工作,重視學(xué)生思想品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
以上是我本學(xué)年度在教學(xué)上所做的工作,取得了一定的成績,課堂教學(xué)質(zhì)量有所提高。還有待自我加壓,更新觀念,不斷地挑戰(zhàn)自我,努力向上,爭取更大的進步。
五年級語文工作總結(jié) 篇6
一、主要成績:
1.集體備課求真務(wù)實。集體備課統(tǒng)一規(guī)劃,以課堂教學(xué)常規(guī)教學(xué)研究為主,每周備課堅持中心發(fā)言人制度,中心發(fā)言人將發(fā)言材料印發(fā)給每位同志,集中備課時統(tǒng)一教學(xué)要素,規(guī)范教學(xué)行為,重視重難點的突破,重視教法設(shè)計和學(xué)法指導(dǎo)。在此過程中,充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢,老、中、青年教師暢所欲言,獻計獻策,大大減少了教師教學(xué)的盲目性和隨意性,對“教學(xué)六認真”的貫徹和落實,對青年教師的培養(yǎng)和成長,指導(dǎo)性和實效性較強。組內(nèi)學(xué)術(shù)氣氛濃厚,一個團結(jié)和諧、求真務(wù)實的集體正在形成。
2.教師培訓(xùn)漸成體系。本備課組共有17名語文教師,三年以上教學(xué)經(jīng)驗的僅有6人,其余12名教師均為踏上教育崗位不久的年輕人。備課組十分重視對他們的培養(yǎng)工作:首先,采取了中心發(fā)言、上公開課、聽課導(dǎo)課、結(jié)幫學(xué)對子等多種形式對青年教師進行悉心指導(dǎo)。其次,盡可能為他們創(chuàng)設(shè)展露才華的舞臺,如推薦虞芳老師參加學(xué)校的配音、演講、板報等活動,鼓勵張健老師等參加課件比賽,讓肖桂蘭、王強等老師到學(xué)?!敖逃卑l(fā)言……推動他們盡快成長成熟。再次,在教學(xué)的過程中,隨時留心他們的閃光點和不足,或褒揚或提醒,重在研討問題、指導(dǎo)示范。如個人教案,要求他們設(shè)計規(guī)范、過程流暢、材料翔實,重難點突出,教法、學(xué)法明顯,堅持寫教學(xué)后記,注意教學(xué)的反饋和反思。周記批改,以王強老師為例,說明全收全查、有等級和評語,評語重對學(xué)生激勵、溝通、指導(dǎo)的評改方法;作文指導(dǎo),以邵明燦老師做示范,突出眉批、旁批與總評相結(jié)合,教師評析與學(xué)生自改、互改相結(jié)合,重在實效的方法。第四,結(jié)合教委的督導(dǎo)、學(xué)校的青年教師“六個一”工程、青年教師公開課、匯報課等活動,相機誘導(dǎo),興教學(xué)教研之風(fēng),求穩(wěn)步上升之效。第五,老少搭配“結(jié)對子”,老教師的經(jīng)驗、技巧和青年教師的新觀念、靈性相得益彰,從備課、課堂組織、試卷命題……相互學(xué)習(xí),共同探討,一齊進步。
3.青年教師進步顯著。通過營造和諧、民主、進取的氛圍,通過全程的關(guān)注與指導(dǎo),通過備課、聽課、議課等形式,青年教師也虛心學(xué)習(xí)、潛心鉆研、博采眾長,本備課組的年輕人成熟很快,成績斐然。虞芳、張偉、肖桂蘭、鮮金蓉、彭紅等老師逐漸由教育的新手成為深受學(xué)生喜愛的能手,黃大東、蒲進、黃仕剛老師在做好班主任的同時,也逐漸成長為教學(xué)的一把好手。
二、努力方向
1.理念方面,對學(xué)情、學(xué)案、能力提升訓(xùn)練等方面的研究還需進一步加強,特別是在新課標下如何真正以學(xué)生為中心,備足學(xué)情,有力調(diào)控課堂節(jié)奏和氛圍,盡可能多的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和自覺性,留足學(xué)生思考和筆記的時間,限度的提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2.備課方面,可探討如何進一步發(fā)揮集體的智慧和優(yōu)勢。由于教學(xué)任務(wù)中,作業(yè)批改量大,受檢內(nèi)容多,教師用于深鉆教材的時間和精力有限,更不用說課外擠用時間多讀點書了。可提前將下期教學(xué)任務(wù)分派給各位教師,每個教師只負責(zé)2-3篇課文的教案準備,要求教師要參考多種教輔資料,深入鉆研教材,寫出內(nèi)容深入材料詳盡的教案;學(xué)期開始時,備課組收集整理成母教案,印發(fā)給各位教師,由各位教師在根據(jù)該班具體情況修訂、補充、完善。
3.教學(xué)方面,應(yīng)認真研究用好學(xué)輔資料。我們給學(xué)生訂的資料很不錯,便于學(xué)生自學(xué),可補課堂教學(xué)之不足,但實踐證明,學(xué)生用得不夠好,教師指導(dǎo)尚不夠。
4.加強學(xué)生語文基本技能訓(xùn)練。在起始年級,可能要研究怎樣在教學(xué)中切實開展學(xué)生書寫訓(xùn)練、系統(tǒng)擴大閱讀量、加強文章格式、文體特征訓(xùn)練。高一、高二對各種問題都要訓(xùn)練,高三時才能很好而有效地進行針對高考的作文訓(xùn)練。關(guān)鍵詞:教學(xué),學(xué)期,語文,教師,學(xué)生,青年,教學(xué)工作總結(jié),語文備課組XX年上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)內(nèi)容摘要:語文備課組XX年上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)語文備課組xx年上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)不經(jīng)意間,一學(xué)期的時光匆匆過去。
五年級語文工作總結(jié) 篇7
不知不覺我們又跨入了新的一年。本學(xué)期,我們的語文工作能以上級精神為指導(dǎo),以改革課堂教學(xué),培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實現(xiàn)素質(zhì)教
育為目標,以學(xué)校語文教研組教研課題為中心,突出五年級教材特點,并結(jié)合本班實際情況,嚴格按照期初工作計劃順利開展?,F(xiàn)將有關(guān)工作簡要總結(jié)如下:
開學(xué)初,我們便組織教師學(xué)習(xí)語文課程標準,本冊教材。了解本冊教材的教學(xué)目標、教學(xué)重點、難點。并把假期遠程教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)應(yīng)用于教學(xué)中,努力更新觀念。要求每位教師課前認真鉆研教材,精心設(shè)計教案,努力提高課堂實效,讓學(xué)生在輕松快樂的氛圍中學(xué)習(xí)。能認真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,鉆研教材,根據(jù)本班學(xué)生的特點,備好每一節(jié)課。課后布置作業(yè)力求少而精,努力做到既減輕負擔(dān),又提高質(zhì)量。教學(xué)時,能盡量采用最好的方法,提高課堂效率。
本學(xué)期開學(xué)初就要求一位組員精心設(shè)計一堂好課,在校內(nèi)開課,要求其他教師調(diào)好課一定要去聽課,聽課后要針對這堂課展開評價,大家認真探討,找出這節(jié)課的閃光點與不足,取長補短,并且討論出切實有效的解決方法。除了本組的公開課必須要聽以外,凡是學(xué)校組織的其他語文課,我們都會盡量調(diào)開空課前去聽課,通過聽課,評課活動,讓我們教師能夠及時找到自身的缺點,發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點,取長補短,提高了我們組教師的整體教學(xué)水平。
我們組共有五位成員,可以說這是一個中青結(jié)合的隊伍,大家的年齡層次不同,教學(xué)經(jīng)驗不同,但是這恰恰成為了我們組的優(yōu)勢,中年教師會將他們的教學(xué)經(jīng)驗毫無保留的告訴我年輕教師,年輕教師則更多的是讓這個小組更具活力,不時的灌輸一些新思想。這樣我們經(jīng)常針對一篇課文,哪怕就是一個小問題而展開激烈的討論,每一次月考以后我們都會拿出試卷坐到一起分析試卷的出題理念,哪一題錯誤率偏高,哪個班級考差了,教師忽視了哪個方面等等,這樣的討論在我們組經(jīng)??梢钥吹?,我們一起討論,力求共同進步。
二、存在的不足:
1、對于優(yōu)等和有潛力的學(xué)生,他們的語文綜合素養(yǎng)仍舊有待提高,聽說讀寫能力還
要進一步挖掘培養(yǎng),整體的語文成績還需在上臺階。
2、差生的問題一直是困繞我們的難點問題,他們的成績?nèi)耘f不盡人意,努力提高他們的及格率,是我們的奮斗目標。
三、下一步工作:
1、加強教師的學(xué)習(xí),開展組內(nèi)老師之間更進一步地交流溝通,努力提高我們組老師的課堂教學(xué)效率,提高語文教學(xué)質(zhì)量。規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作,從上課、批改作業(yè)、備課、提優(yōu)補差等方面做起,明確要求,按要求去做。
2、從學(xué)生的角度來講,我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心,樹立競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主,注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),擴大閱讀量提高他們的綜合水平。
3、努力做好后進生的工作,想各種辦法,常抓不懈,盡力不讓一個學(xué)生掉隊。