關(guān)于秋天風(fēng)景作文

關(guān)于秋天風(fēng)景作文精選3篇。

如何去寫好一篇優(yōu)秀的作文是我們值得深思的。一萬篇作文就是一萬種思想，我們在寫作文的時候不要東拉西扯，不符合語言邏輯，寫好一篇作文，到底需要什么技巧？小編特地為你收集整理“關(guān)于秋天風(fēng)景作文精選3篇”，歡迎閱讀，希望你能喜歡！

關(guān)于秋天風(fēng)景作文 篇1

不知不覺中夏走了，秋悄悄的來了。當(dāng)?shù)谝豢|秋風(fēng)吹來時，我不覺拉緊了衣袖，我才知道，秋來了。

若說春風(fēng)像母親的手，那秋風(fēng)就像父親的手，帶給人一絲涼意。秋風(fēng)不像春風(fēng)一樣溫暖，沒有夏風(fēng)的炎熱與火暴，也不像冬風(fēng)那般刺骨。秋風(fēng)帶給人的是那舒服的清涼。秋風(fēng)吹黃了稻谷，吹黃了小草與樹葉，帶來秋的氣息。

黃澄澄的稻田里有一兩只蚱蜢和蟋蟀在唱著優(yōu)美的秋之歌。一顆顆珍珠似的音符在綿綿田野里，在風(fēng)吹的旋律里此起彼伏的隱現(xiàn)著。藍(lán)天里偶然傳來大雁的一聲長鳴，讓寂寞的秋天，變的沖滿了各種各樣細(xì)碎的聲音。那美麗的白云如虛如幻，給人一種夢幻的感覺，讓人難以忘懷。

樹林里，滿樹的枯葉，風(fēng)兒的手輕輕一扶，葉兒就翩翩起舞，依依不舍的離開了樹枝，投到了大地的懷抱!地面上草兒沉沉的入睡了，枯葉為它蓋上了被子，讓它好好的休息，準(zhǔn)備為明年的春天獻上綠茵。

雖然樹葉兒黃了，草兒枯了，但是果園里的果子卻熟了。一棵棵果樹上碩果累累。蘋果又大又紅，如小孩子紅撲撲的小臉蛋兒。紅通通、圓溜溜的大石榴快樂的張開嘴笑著，一排排粉嘟嘟的牙齒如寶石般，可愛極了。讓人忍不住想咬它一口。

秋如詩如畫，我沉沁其中，如癡如醉……

關(guān)于秋天風(fēng)景作文 篇2

“蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情。”一片片落葉和跑步比賽一樣，一個接著一個的落了下來。大雁排著整齊的隊伍向溫暖的南方飛去。池塘里，一條條小魚活蹦亂跳的濺起了許多水花。這代表著秋天馬上要過去了，現(xiàn)在就讓我們來尋找秋天的背影吧。

秋天的背影在哪兒?

秋天的背影在一片片落葉里，看，那落葉像紙蝴蝶一般優(yōu)美的跳著只屬于自己的探戈，向和藹可親的大樹媽媽告別。最壯觀的還是遠(yuǎn)景，遠(yuǎn)處望去，那一排排的大樹就像黃色和綠色組成的彩布一樣，籠罩在這個城市的上空。我走近一棵樹卻驚奇的發(fā)現(xiàn)，只有一丁點落葉在它的腳下。這到底是為什么呢?我?guī)е欢亲拥囊苫笤儐柫藡寢?，媽媽笑了，說那是槐樹，槐樹落葉晚。我又問道，難道是因為它的生命力特別強，它才能傲然的站在那里，接受風(fēng)雨的洗禮?也許正是因為這樣，才使它成為了樹中的王者吧?。

秋天的背影在哪兒?

秋天的背影在飛行的大雁群中。大雁飛行時，常常排成“人”字或斜“一”字形，看上去，十分壯觀。有人說這是大雁遵守紀(jì)律的表現(xiàn)，其實呀，這是它們在長途跋涉的飛行中節(jié)省體力的一種方法。不瞞你說，我們在出去旅游的時候還見過一群大雁呢，它們嘎嘎的叫著。似乎在向我們打招呼呢!

秋天的背影在哪兒?

秋天的背影在池塘里，把手伸進去，一邊觀看著水面的倒影，一邊感受著水面的清涼。那感覺啊，別提多舒服了!瞧，那天上的一朵朵白云也忍不住把水面當(dāng)做鏡子，認(rèn)認(rèn)真真的打扮自己呢。

秋天的背影在哪兒?

秋天就在我們的身邊，只要你認(rèn)真觀察，做一個有心人，這些細(xì)微的變化就都會刻在你的腦海里。

關(guān)于秋天風(fēng)景作文 篇3

秋天的清晨，我推開門，就與秋風(fēng)撞了個滿懷，空氣中彌漫著樹葉的清香，我走出來，盡情享受著這大自然給我的恩澤。

一眼望去，全是金色的落葉，軟軟的，厚厚的，輕輕踩上去，猶如走在毛毯上，舒服極了！微風(fēng)拂過，落葉如同蝴蝶一樣的翩翩起舞，在陽光的照耀下，樹葉顯得格外奪目：紅的似瑪瑙，黃的如玉片，綠的似翡翠……那些葉子靜靜地躺在地上，它們是那么的安詳，沒有一絲埋怨。

我突然想把它們留下來，永久地陪伴我，我拾起幾片形狀特別、顏色雅致的葉子，約上三兩個玩伴，準(zhǔn)備一起制作樹葉剪貼畫。我小心翼翼地把樹葉放在桌面，迫不及待地取來一片墨綠的樹葉，輕輕卷起，粘貼平穩(wěn)，就這樣孔雀的身子就做好了。你瞧！那些小葉子在她們的手下變得那么層次分明，那么富有色彩。待迅速貼好頭部，接下來，就是最重要的部分了，我們拿了許多鳳凰葉，一層疊一層，依次平鋪在紙上，用雙面膠貼好，很快，一只栩栩如生的孔雀便出現(xiàn)了。我捧在手中，仔細(xì)端詳了一番，總覺得畫面太空了，倘若加上一只千紙鶴一定更美觀吧！我拿起一張彩紙，三下兩下地折好一只揮動翅膀的，貼在孔雀的正前方，再配上一幾朵小花。就這樣，一幅樹葉剪貼畫就大功告成了。

我端詳著這只孔雀，感到無比自豪，瞧！它那挺拔的身姿，仿佛在與千紙鶴媲美呢！伙伴們看了都連連稱贊，孔雀仿佛聽見了，把頭昂得更高了，身子挺得更直了！

看著這幅剪貼畫，我開心極了，因為我留下了美麗的落葉，就好像留住了美麗的秋天，更像是留下了美好的童年。

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關(guān)于秋天景的作文(篇1)

秋天到了，秋姑娘穿著美麗的衣裳來到人間。她一揮手，整個大地都變樣了：蘋果樹接滿了果實，花兒綻開了可愛的笑臉這景色是多么的漂亮啊！

在一個秋高氣爽、天高云淡的一個下午里，和藹可親的老師帶著活潑可愛的同學(xué)來到果園里。啊，真漂亮！同學(xué)們立即被這碩果累累的景色迷住了。

大家來到結(jié)滿果實的樹下，老師說：同學(xué)們，我們來做個游戲吧！什么游戲呀？同學(xué)們好奇地問。摘果子游戲。老師笑容滿面地說。3.、2、1。開始！始字剛出口，同學(xué)們就迫不及待地開始摘了。1個，2個，3個。同學(xué)們邊摘邊數(shù)。老師，這里有許多又大又圓的果子，請您幫我摘一下吧！一位比較矮的同學(xué)說。還有位同學(xué)想摘頂上的果子，可怎么也摘不到。于是他踮起腳、一只手伸直，啊，總算摘到了。

一位女同學(xué)把籃子都裝滿了，可是她還是不甘心，把籃子里的蘋果放在身邊的桶里，然后再來運好，我宣布，小紅是冠軍！老師高興地說。

有兩個同學(xué)在采樹葉，哇，我撿到一片銀杏葉！一位小男孩說。我一定要把這片葉子帶回去做標(biāo)本一位小女孩說。

五點鐘了，同學(xué)們意猶未盡地說：希望下次還會來這兒。

秋天的果實，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首快樂的歌

關(guān)于秋天景的作文(篇2)

不知不覺中，秋天來了。南方的季節(jié)變化并不像北方那么明顯，校園里那棵像忠誠衛(wèi)士般、日夜守護著校園的榕樹，表面上看起來依舊長得郁郁蔥蔥，但是，只要你細(xì)心一點的話，就會發(fā)現(xiàn)那棵榕樹每天都會落下許多黃葉來。秋風(fēng)一吹，地上的落葉就歡快地跳起舞來。

秋天早晚溫差比較大，同學(xué)們都穿上了長袖長褲，但是，只要在太陽底下曬一會，還是非常熱的。校園里的這棵榕樹長得非常高大，在炎熱的夏天里，同學(xué)們總喜歡跑到榕樹下乘涼、打羽毛球、玩耍。不過在這依然殘留著酷暑的秋天里，同學(xué)們還是喜歡到榕樹下打羽毛球、玩耍。同學(xué)們玩得熱火朝天，一陣秋風(fēng)吹來，大家都感到非常舒適、愜意。

校園里的花圃里面種著許多花，有菊花、玫瑰花、百合花、梔子花......雖然許多花都開始凋零了，但是，還有許多花依舊開得艷麗無比。一陣秋風(fēng)吹來，那沁人心脾的香味傳到了學(xué)校的各個角落，整個學(xué)校頓時被一團團花香包圍了。

我愛秋天，更愛秋天的校園!

關(guān)于秋天景的作文(篇3)

空山新雨后，天氣晚來秋，王維筆下的秋天閑適、清新;一年好景君須記，正是橙黃橘綠時，蘇軾筆下的秋天別有生機;老舍亦寫盡了北京在秋天里的大氣與澄澈。秋，仿佛向來就是文人墨客的寵兒。

生在深圳，長在春風(fēng)夏雨里，卻獨獨難以體會這座城市的秋，小有遺憾。

嗒嗒嗒雨點追趕著向大地砸下。烏云翻騰了一上午，終于在大正午，大雨裹挾著臺風(fēng)過境之前的熱浪襲來，卻絲毫沒帶來期盼之中的涼爽。坐在教室里的我，看著眼前溫?zé)岬娘埐?，心中滿是隱憂校門外，人群密如螻蟻，五顏六色的傘，那是一個個家庭的象征，更是父母對兒女深沉的愛。而這秋雨并不懂憐惜，驚雷震天動地，我那本就不安定的心，狠狠地?fù)u了搖，對這遲遲不肯露面的秋與那份涼意生出了一些怨懟。

那一日，和父親散步在幽幽老巷里，古老的石墻飽蘸著歲月的印記，路上行人，往來匆匆。孩子們在粗壯的榕樹下嬉鬧著，一陣風(fēng)靜靜吹過，拂過發(fā)絲，一片泛著橘黃色的樹葉緩緩落下，停在我的肩頭。我撿拾過來，細(xì)細(xì)端詳，清晰的脈絡(luò)仿佛向我訴說著生命的軌跡，抬頭望去，方驚覺這大榕樹已不如往常那般翠綠，也暫停了它的瘋長之勢天，這幾日似乎也提早了些便暗了下來。走在大街上，絲絲涼意劃過脖頸，我不禁心頭一顫，原來日月交替，四季更迭，深圳的秋倒也有跡可循。

從前很少看天，印象中深圳的天空，似乎一年四季都一片碧藍(lán)，無非是冬日里的藍(lán)有些低沉，夏日里卻又過于耀眼，令人不敢睜眼。薄薄的日歷撕開了開學(xué)季的藍(lán)天，我也光榮地步入了初三。午后的數(shù)學(xué)課，被難題困擾的我，一抬眼，遇到了九月的天空，它似一位婉約的女子，款款而來，讓人心生明媚。云還是一如既往的白白的，厚厚的，放眼望去，深邃又耐看，湛藍(lán)中有幾片純白點綴著。

傍晚放學(xué)時，天空又是一番截然不同的景象。淡紫色大片渲染著，也不知是誰又灑下幾滴玫紅色的墨水，兩種在美術(shù)課上很難想象在一起的組合，被秋用得如魚得水。那一刻，我似乎不再抗拒初三了。春夏有時，秋亦然。

我走在回家途中，黃昏的地平線上，滿是疲憊的下班族。在這座城里，車水馬龍，每個人都忙著看自己腳下的路，似乎鮮少有人駐足細(xì)細(xì)端詳這天。每個人在這偌大的都市中既普通又平凡，日日夜夜奔波著，就好像機器被設(shè)定好了程序般，重復(fù)著枯燥又無趣的日子，他們是為了什么?為的不過是在萬家燈火點亮的那一刻找到屬于自己的那一盞，為的是能在自己盤算好的小日子上越過越興旺?？商炜照{(diào)皮得緊，它不在乎你是誰，依然在每個人的頭頂肩上灑下美麗的暮色。一個、兩個、三五個行人停下了腳步，被晚霞勾留在了這不起眼的天橋上，昂著頭舉起手機不斷地調(diào)整著角度，按下拍攝鍵。勞累了一天的心在此刻得到了最好的慰藉。

春去秋來，大榕樹下的人換了一波又一波，藍(lán)空天末，秋風(fēng)刮過每個人的心底，留下了他們來時走過的痕跡。

深圳的秋天，或許帶給我的不如老舍般大氣質(zhì)樸，也不如王維般清閑自在，不似蘇軾般生機蓬勃。但它讓我在平凡的日子里尋到了一絲安穩(wěn)，讓我在這座城市的詩意與平凡中穿梭，找到了自己的歸屬感。

關(guān)于秋天景的作文(篇4)

落葉是秋天的郵票，帶著瓜果飄香，在裝扮全新的世界，到處是豐收的汗水，金色的麥浪。但我們校園，卻別具一格。

走出教室，就與微風(fēng)撞了個滿懷。狗尾草在風(fēng)中搖擺著向我招手，天空被太陽照得白茫茫一片，小鳥在樹林穿梭，花叢中有著蝴蝶的蹤影，一切是多么的寧靜。

在鳳凰閣的小道上，地面上鑲嵌著許多光滑的石塊，兩側(cè)有石柱建成的石欄，左側(cè)的紫藤蘿以螺旋般的方式順著那石柱爬上去，在石欄上用藤蔓編織成一張大網(wǎng)，還有木藤吊在石欄上，木藤上新長的嫩芽像噴薄而出的水花，從樹枝中迸發(fā)而出，向四處展開，鋪在了石欄上。陽光透過藤葉之間的空隙，悄悄地掠過樹梢，將斑駁的樹影落在小路上，空中泥土的芳香會使人陶醉其中。

走出幽暗的小道，一陣芳香吸引了我的腳步。我沿著小路，聞著花香，哦，原來是桂花，是她勾住了我的腳步：她的葉子一簇簇，一團團的，翠綠色的葉子在陽光下閃閃發(fā)光，那一朵朵小黃花點綴著桂花樹，樹木中飄出濃濃的奶香還摻雜著淡淡的清氣，讓人聞起來心曠神怡。還有那不知名的花樹，有的葉子像傾瀉而來的瀑布，有的像跳動的火花，有的叫不出名字的小花則像一個個樂符似的，閃爍在各個秋意盎然的角落。

秋天是一個包含了春天的美麗、夏天的韻致的季節(jié)，校園的秋天真是美不勝收!

關(guān)于秋天景的作文(篇5)

前些天，有朋友問我，中國有那么多城市，你喜歡哪一個？我毫不猶豫地說北京。他問喜歡北京的什么？我說：喜歡北京的秋天。

的確，是北京的秋天讓我喜歡上北京這座城市的。

在一年四季里，北京的春天，應(yīng)該說是最糟糕的，因為風(fēng)沙太大。據(jù)說當(dāng)年魯迅在北京演講，一張嘴，立刻被灌進去滿嘴巴的沙子，弄得魯迅只顧一個勁地吐沙子，無心再作演講。

而北京的秋天，就完全是兩回事了，她有一種很大氣的通透，天空藍(lán)得一瀉千里，而且很高朗，很靜遠(yuǎn)，很明媚。從這湛藍(lán)的天空上灑下的陽光，讓人感覺不到陽光，只感覺到異常的溫暖與明亮。而這明亮又不刺眼，不倦人，亦不煩人，十分地柔和、親切，像是被什么刻意過濾過似的，一塵不染的樣子。在這樣的陽光里，作一個深呼吸，立刻會感到五臟六腑都明亮起來，整個精神狀態(tài)就空前地好和愉快。這時就想，如果當(dāng)年魯迅是秋天來北京演講，說不定會講出空前絕后的效果來的。

北京秋天的風(fēng)，是暖色調(diào)的。它匯集了白樺樹葉微黃的色彩，匯集了楓樹葉深紅的色彩，匯集了白楊樹葉金黃的色彩，一縷一縷吹了過來，讓人覺著猶如是在一張巨大的色彩艷麗的畫布上徜徉。這暖色調(diào)的風(fēng)，搖晃著樹葉，抖落無數(shù)依然是暖色調(diào)的細(xì)碎的陽光，于地上，于行人的身體上，十分地詩意。尤其是漫步在紫禁城的紅墻下，背景是國都特有的紅色，眼前是明凈的陽光，然后微微地呼吸著暖色調(diào)的空氣，就感覺自己仿佛是皇親國戚的后代，或者是剛剛中了狀元的學(xué)子，至少也是一個不知愁為何物的京都少年。

在這樣明凈的陽光下和暖色調(diào)的風(fēng)里，若是站在高處，比如站在故宮后面的煤山頂上，四下一望，那感覺簡直沒法表述。首先會感到自己突然變得大氣起來，偉岸起來，既可以窮盡千里，又能夠一覽眾小。遠(yuǎn)處的燕山山脈，可以清晰地看見，似乎就在眼前，呼之欲出，即可攀援；正面遼闊的平原，可以一直望到天際，一棵樹的動靜，一頭牛的行走，都可清晰地辨別。在這樣的時候，不僅能夠從視覺上感到無限的豪邁，甚至能夠在精神上一下子就把整個中國盡收眼底了。其次是俯瞰北京古城的色彩。紫禁城的紅墻、金色的琉璃瓦、深紅的廊柱、墨綠的古柏、漢白玉的雕欄這些色彩都異常分明，沒有一絲半點兒黏糊或是含糊。被這些大色彩裝點和勾勒出的紫禁城，就充滿著霸氣，顯示著浩蕩而威嚴(yán)的皇家風(fēng)范。站在這樣的高度，望著這樣的風(fēng)景，既感到偉岸，又感到渺小。渺小于它明凈的開闊，渺小于它厚重的色彩，更渺小于它的神圣與莊嚴(yán)。雖然有渺小的感覺，但我依然喜歡這樣的明凈與開闊，因為我可以看清所有，明察所有，我可以獲得一種心靈與精神上的清晰，不至于在迷蒙中困頓和茫然。這也許就是明清兩代要定都北京的緣故吧？據(jù)說，當(dāng)年朱熹在指點北京的建設(shè)時，就把這一切都考慮了進去。站在金鑾殿的大門口，目光穿過一道道大門，可以一直看出去，一直看到中原的大地。當(dāng)年的皇帝，坐在他的龍椅上，是否就是這樣望出去的？是否就是在這樣的了望中批下了一道道奏折？一次次確定了中國的命運？

北京秋天的水，是格外有情致的。在頤和園、在北海、在紫禁城的護城河、在避暑山莊、在熱河總之，在北京有湖有河的地方，那些水，一律靜綠得十分優(yōu)雅與大度。漫步在頤和園的長廊，望著煙波浩淼的昆明湖，完全沒有一丁點兒混沌與狹隘的感覺。那是一片清晰而明媚的壯闊，是一種浩然于天地的氣度。若是蕩舟在昆明湖上，就發(fā)現(xiàn)這水清澈得就像沒有水似的，要不是岸邊的綠柳和紅楓的倒影，就完全以為是在空氣中蕩漾了。在這樣的水面上，才可以知道北京秋天真正的好，才能夠深刻理解北京這個國都。

這樣的秋天，是在我居住的成都看不到的。由于成都是盆地氣候，天上的云，一年四季都很厚，灰蒙蒙的，難見天日。有個成語叫做蜀犬吠日，說的是蜀地的犬偶爾見了太陽都萬分詫異，十分驚恐，非常不解，以為怪物，于是，就對著太陽狂吠不止。蜀犬吠日這個成語，很形象地說明了成都一年四季的天氣。因此，在成都低矮的云層下生活得久了，就感到壓抑，有一種灰溜溜的、小里小氣的感覺。而在北京就不一樣了，尤其是在秋天，所有的舒展、爽朗、愉悅、輕松、豪邁全都可以在北京的秋天里得到。

關(guān)于秋天景的作文(篇6)

秋天的校園，景色異常錦繡！

走進校園，你就會看到一顆顆柚子樹，樹上長著又大又圓的柚子，十分誘人。柚子樹的旁邊是一棟教授教養(yǎng)樓，這棟教授教養(yǎng)樓上面長滿了爬山虎，看上去非常古老和神秘。在柚子樹下，還有一條石徑小路，沿著這條石徑小路走就能看到落葉在空中飄動，許多葉子上都沾著一顆顆水珠，這一顆顆水珠像珍珠一樣，發(fā)出了耀眼的毫光。

伴著柚子的香氣，來到了錦繡的小花園，一塊巨大的報恩石就會泛起你的面前，上面刻著：報得三春暉。報恩石的下面是一片種滿花的草地，花園里面有一張桌子和兩把椅子。

固然小花園很美，但也不能錯過小池塘哦！在小池塘里有許多小金魚在嬉戲打鬧，有的一直搖晃著尾巴，在一塊石頭上發(fā)呆；有的張開嘴巴正在吃東西；還有的和伙伴們玩起了躲貓貓。

不僅小池塘有趣，迷宮也很好玩，每次去迷宮都會把我們走得目?？潄y，但仍是非常有趣。

這就是秋天的校園。

關(guān)于秋天景的作文(篇7)

所有美好的故事，都結(jié)束在秋天，可回憶里卻沒有那夏的繁盛，春的熱烈。難道，人們對于美好的記憶，都只是在終結(jié)時那一片飄零的秋葉嗎?

轉(zhuǎn)眼又是一個秋天了，這讓我想起郁達夫，想起史鐵生。的確，春花與秋葉都可以叫凋零，但較與秋葉，春花少一分深度，少一分繁華過后的平淡與坦然。秋是春的靈魂，要不然，林妹妹何以先賦《葬花吟》，后寫《秋窗風(fēng)雨夕》呢。

秋，靜靜的，暖暖的，帶著盛夏未消的暑氣，卻已不再熱浪灼人，更不像冬的凜冽了。仿佛柔和地告誡你：冬就要來了，要注意身體。但它是決不會溺愛或縱容，該來的一定會來，一如冬天的來臨。

有一些話，起初敢說卻無需說;之后需說卻不知從何說;臨了想說又不敢說;后來即使說，“誰會憑欄意”?那么，最終是不如不說的，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著，望著望著，美好就真的變成回憶了，定格在初識的那個秋天里。

有時，會突然同情李商隱，晦澀不是一種風(fēng)格，而是一種無奈，當(dāng)熾烈的句子，尖銳的句子，豪放的句子最終隱其鋒芒在重重的環(huán)境重壓下時，一個蒼白而倔強的奇跡誕生了。一如梁祝，生不能共，便死以化蝶;心跡表露出嘆為觀止卻疑團重重的句子時，判官也不得不遲疑地放下堂木。我們的詩人將他的意志帶進墳?zāi)?，這個世上，只有一個人知道這詩真正的意義。倔強的詩人這樣想：你們讓我寫得不痛快，我就讓你們看得不痛快!詩人仰天大笑，笑聲中有著難以名狀的憂傷。

我們只能這樣解讀李商隱。

我們也只有這樣寬容曲折晦澀，因為那其實也并不想如此的，他也一定有他無可奈何的環(huán)境，將他壓入很深的地底。

用心寫作文的人需要勇氣，因為展露心靈便難免受到無知的流言的襲擊。而且，并無惡意而又傷人至深的流言足以置人于死地。

繞這樣大一個圈，想說的依然說不出，這又是何苦?其實我大可以談些無關(guān)緊要的勵志，故作深沉的時事，懷古傷今的歷史，甚至溜須拍馬的詩詞?？墒牵@些話的愿望太強烈，雖然仍然未說出。

我果然無聊，說了這么多莫名其妙該說的卻還沒有說。如果蒼天不長眼，我成了闊人之一，那這文章該會是競相考據(jù)研究的熱門，這文體也會是別具一格。又倘若這世上的事還算正常，我庸碌一生，這文章該是我最大的敗筆，但我覺得值得作為一件珍藏的回憶，因為在重重疊疊的文字下面，有一曲生澀的流水，有一個人，假使那個人看到，會懂。

關(guān)于秋天景的作文(篇8)

秋天的美在哪里?秋天的美，在家鄉(xiāng)的藍(lán)天和白云。秋天的美在哪里?秋天的美在家鄉(xiāng)的秋風(fēng)和秋雨。秋天的美在哪里?秋天的美在家鄉(xiāng)的晨霧和夜色。當(dāng)然這些對我來說并不是最美的，最美的還是家鄉(xiāng)的樹和花朵。

初秋，家鄉(xiāng)的桂樹是最美的。從上往下看，最上面全是黃澄澄的一片，那些桂花們像一群害羞的小姑娘，在樹上靜靜的等待風(fēng)的到來。桂樹旁邊五顏六色的菊花花全都競相開放，藍(lán)盈盈的天空也不時飛過一些大雁和不知名的小鳥，看那色彩絢麗的菊花們，紅的如火、粉的像霞、白的如云。秋風(fēng)徐徐吹來，小花們隨風(fēng)擺動，有的好像是女孩子的頭發(fā)隨風(fēng)飄散，有的像一把撐開的大傘，隨風(fēng)搖拽。那一朵朵黃澄桂花，隨風(fēng)飄落，就好像天上下了一個個小金子，美得不知用什么詞來形容，它們雖小，但好幾朵合起來，比那些大的花還美。

仲秋，果園里碩果累累，瓜果飄香，著實讓人喜愛。蘋果像一個害羞的姑娘，滿臉通紅，更像一個個小小的紅燈籠掛在樹上。田野里，農(nóng)民正在工作著，盡管太陽很大，但農(nóng)民們還是收到了喜悅的豐收。

秋天是最美的，因為它不僅風(fēng)景美，而且?guī)еr(nóng)民們的喜悅!

秋關(guān)于風(fēng)景的作文

寫作文是一個人表達自己的方式之一，一篇高質(zhì)量的作文需要具備多方面的條件。如何寫出優(yōu)秀的作文呢？為了讓大家更好地掌握此技能，“秋關(guān)于風(fēng)景的作文”幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家撰寫了一篇詳盡的文章，希望能對大家有所幫助。請閱讀后收藏本網(wǎng)址，以便日后查看。

秋關(guān)于風(fēng)景的作文(篇1)

今年的初夏似乎比以往要熱一些，土地干裂了，地面上露出一條條裂縫，我走在被驕陽烤得火熱的路上，心中不時傳來一聲聲嘆息。是呀，應(yīng)對我目前糟糕的狀況，明年我怎樣去考重點高中啊。

我在心底念叨：放棄了吧，也許再怎樣努力也是白費精力。一路想來，不知不覺中已走到了家門口，走進房間，放下沉重的書包，不禁又是一聲聲的長嘆。我坐在椅子上，看著外邊炙熱而燦爛的陽光，一陣風(fēng)吹來了，我看見了一棵美妙的樹。

那是一棵老梧桐，野生的，它破爛的軀體與周圍的環(huán)境極不協(xié)調(diào)。可是，令人震驚的是，它的頂部居然長了少許的綠葉。去年冬天，我曾以為它今年不會再蘇醒，可是今日的景象卻徹底否定了我的想法。

看，這棵梧桐盡管枝干早已衰老，可是它發(fā)出的葉子卻是那樣的生機勃勃。手掌形的葉片翠綠得似乎要流淌出汁水來，一片片，一片片重疊在一齊，都在爭著享受大自然的洗禮。微風(fēng)拂過，它們?nèi)加押玫叵蛭艺惺郑M管陽光是如此燥熱。

我在這一短短的時間內(nèi)忘記了自我的失落，此刻我的眼中僅有這一道獨特的風(fēng)景。這一團綠是老梧桐的夢想，為了夢想，它不斷從地下汲取養(yǎng)分，就是在天氣干旱時，它也仍然不放松。這一團綠是多么耀眼，多么絢麗！

是的，能在條件最艱苦的時候，仍然能抱定自我的夢想而奮斗，就必須會有那一片綠，那片耀眼的綠。

當(dāng)盛夏來臨時，人們在綠蔭下乘涼，也許梧桐會為自我當(dāng)初的努力而欣慰，以往為夢想而付出過，盡管它的生命已經(jīng)快結(jié)束。

我的眼前一亮，我還年輕呢！我有的是青春，有的是活力，為什么偏要把自我逼向死胡同呢？為什么不去拼搏呢？難道我連梧桐都不如嗎？

窗外的陽光依然毒辣，這茂盛的梧桐就是留在我心中最美的一道風(fēng)景線。

秋關(guān)于風(fēng)景的作文(篇2)

有一個地方讓我流連忘返!

放眼望去,綠樹叢中一排排別墅顯得格外優(yōu)雅、美麗!池塘的一邊，有一座莊嚴(yán)、雄偉的辦公樓。池塘上有個雅致的亭子。亭子上裝飾著五彩繽紛的霓虹燈。美極了!

來到亭子里，看見燈光映在水面上，像魚鱗在發(fā)光，又像星星在閃爍!晚風(fēng)徐徐吹來，樹枝搖搖擺擺，似乎在向我們微微笑著打招呼!路上行人在悠閑地散步。有個人牽著一條狼狗在溜達，好不自在!一塊塊綠茸茸的草地，真想躺上去打個滾兒!多愜意!

一股股樟樹葉的清香鉆進我的鼻孔。

“呱-呱-呱”你聽，青蛙叫得正歡呢!蛐蛐也來參加歌唱團：“蛐-蛐-蛐-，蛐-蛐-蛐!”多么像寧靜的鄉(xiāng)村啊!

這一切仿佛是一支催眠曲，催我入睡。不一會兒，我趴在媽媽腿上安靜地進入了夢鄉(xiāng)!

這，就是美麗的煤炭廳，迷人的煤炭廳!

秋關(guān)于風(fēng)景的作文(篇3)

奶奶家在鄉(xiāng)下，那里一年四季風(fēng)景如畫，美不勝收。

春天，這里鮮花爛漫，處處洋溢著濃濃的春意。每家每戶前都有一個小型“花園”其中，有綻開笑臉的迎春花，雁容華貴的牡丹花，還有。它們都換上了華麗的春裝，在危房中翩翩起舞，爭奇斗艷，競相展示著自己的美麗。屋后的柳樹姑娘也發(fā)了芽，一根根綠色的柳條就好像一頭綠色秀發(fā)在風(fēng)中飄揚。

夏天，這里層巒疊翠，生機盎然。山里林木郁郁蔥蔥，路旁小樹蒼翠欲滴。田野鋪上了金黃色的地毯。山間的瀑布飛馳而下，就像一層水簾，將山洞與外界隔開。

秋天，這里花果飄香，處處充滿了豐收的喜悅。玉米挺得筆直，粒粒飽滿，露出了金黃色的大板牙，好像一個個等待檢閱的士兵，神氣十足的站在那里。稻谷也換上了新裝，樂得笑彎了腰。

冬天，這里冰清玉潔，銀裝素裹，白雪皚皚。小河結(jié)了一層厚厚的冰，就像一個結(jié)實的屋頂，頂擋住了寒風(fēng)，河中的小魚自然不會感到寒冷。田野里，小麥也蓋上了厚厚的棉被。放眼望去，鄉(xiāng)村的冬天就像一個冰雕的美麗世界。

我愛這風(fēng)景如畫的鄉(xiāng)村！

秋關(guān)于風(fēng)景的作文(篇4)

今天，我來觀察校園的景色，看見了綠綠的草坪。

我走到草坪上觀察，我看見了鳥兒在草坪上嘰嘰喳喳的叫，好像在教小鳥們上課。還看見蜜蜂在草坪上飛來飛去，嗡嗡的叫，好像在唱歌。

經(jīng)過草坪，到了教學(xué)樓。看見老師在教同學(xué)們朗誦課文，讀得非常整齊、好聽。并且老師也很有耐心的教同學(xué)們。

教學(xué)樓的旁邊就是小花園。小花園有很多花，有勒杜鵑、木棉和桃樹。樹旁邊還有一個魚池，里面有一座假山，還有很大的葉子，里面還有魚。那些魚非常的可愛，有時候你一直看著它的時候，它就會躲到假山里面，好像一個害羞的小姑娘一樣，直到你走了它才會出來。如果你過去看它，它又會躲到假山里面不出來，直到你走了才會出來呢！

小花園的旁邊是生態(tài)園。不過生態(tài)園比小花園還要漂亮一點。生態(tài)園也跟小花園一樣有魚池和小魚，但是魚池里有荷花，大的荷葉，小魚，那里還有小橋可以過。魚池旁邊有美麗的花，很多種顏色，有黃色、粉色、紫色、紅色等，非常的漂亮?；ǖ挠疫呌幸恍﹦游?，它們長得跟真的很像，不過是假的。

這就是我們校園的景色。

秋關(guān)于風(fēng)景的作文(篇5)

每天早上走進101，我都會駐足片刻欣賞一下初春的小草；嗅一嗅綻放的玉蘭；撫摸一下低垂的柳枝。然而那一天我卻被另一番情景打動了。

那天，不知是哪個班的學(xué)生，隨手把吃完的垃圾袋和一些廢紙丟在了樓道里，大大方方地隨著人流走上二樓。就在這個時候，一位四五十歲的清潔工走了過來。她麻利地地彎下腰，用掃把使勁掃著。由于紙片太小，掃把不夠密實，她只好彎下腰去檢，那一片片紙就像調(diào)皮的孩子，一次又一次從她手中滑落。

看到她這么費力地檢垃圾，當(dāng)時我真想去幫幫她?？晌揖褪菦]這個勇氣。她檢完垃圾后露出了滿意的微笑，嘴角旁還有兩個小小的酒坑陷在她黝黑的皮膚上。她站起身，用力的捶了捶腰，一邊嘮叨著：這回干凈了，一邊拎著掃把，開心地打掃廁所去了。望著那干凈的地面，想起她那樸素的裝扮，質(zhì)樸的話語，淳樸的笑容，我真是自愧不如！

走進教室，剛才那美麗的景象還浮現(xiàn)在我的眼前。101的校園不正因為他們默默無聞的勞動才有了今日的美麗、潔凈嗎？她們的勤勞和汗水編織著校園的美麗風(fēng)景。

秋關(guān)于風(fēng)景的作文(篇6)

我立于歲月長河的岸邊，安靜的看著水中的泡沫明滅。一個輕盈的泡泡突然離開水面，泛著彩虹般絢麗的光，悠悠的向我飄來。

那是一個夏天。

知了沒完沒了的叫著夏天，空氣仿佛已被曬的扭曲，迎面而來的熱浪讓我心生畏懼。父親不耐煩的在身后催促著，我只好硬著頭皮踏出了家門。明明才剛出門，額頭上卻憑空出現(xiàn)了晶瑩的汗珠。

回頭看看父親，不同于身上空無一物的我。他的正吃力的抱著我的被褥，身上還背著一個笨重的登山包。父親的臉被陽光曬的通紅，汗珠不住的向下滾落著，嘴里不停地喘著粗氣。他像是察覺到了我的停頓，催促著：“你快點走，這里太曬了。”

學(xué)校離我家并不遠(yuǎn)，可我們還是足足走了二十分鐘。到了學(xué)校，我不得不先獨自前往教室，讓父親一人把我的行李搬上六樓。

十二點下課了，我連忙奔向?qū)嬍?，寢室里空無一人，我的床鋪卻早已被整理好?？帐幨幍淖烂嬷挥幸粡埜赣H留下的紙條“我就先走了，在學(xué)校聽老師話?！?/p>

……

夜已經(jīng)很深了，周圍新認(rèn)識的室友們早已進入香甜的夢境。我卻躺在床上久久不能入睡。

被子軟軟的，帶著些許陽光的味道。我蓋著被子，心里暖和極了，仿佛看到了父親認(rèn)真的在溫暖的陽光下為我整理被褥的樣子。

也許，這就是我內(nèi)心深處最柔軟的風(fēng)景吧。

秋關(guān)于風(fēng)景的作文(篇7)

每個校園都有獨特的風(fēng)景線，我的校園也不例外。

一進校門，你就可以看見一棵“直插云天”的大松樹，它少說也得有幾十年的歷史了。大松樹蒼翠無比，那翠綠的顏色使人心曠神怡。

大松樹也給校園帶來了生機。春天，萬物復(fù)蘇，校園里因為有了這棵大松樹而顯得生機勃勃。黃昏，大松樹佇立在校園里顯得格外引人注目，同學(xué)們經(jīng)常會停下來駐足觀望，嘖嘖稱贊。

大松樹也給同學(xué)們帶來了許多樂趣。春天，同學(xué)們站在松樹下?lián)崦谴渚G的枝葉，格外愜意；夏天，同學(xué)們?nèi)宄扇涸跇湎鲁藳?、打鬧、嬉戲，歡樂萬分；冬天，白雪皚皚，松樹“將軍”好像披上了雪白的戰(zhàn)袍，不禁使人想起了這樣的詩句“大雪壓青松，青松挺且直”。同學(xué)們來到樹下一抖枝條，厚厚的積雪頓時“噴涌而下”，好一條“白雪瀑布”！同學(xué)們不由地歡呼雀躍。

瞧，這棵大松樹就像一位老人，與我們一起歡樂，一起“游戲”，見證著我們的成長。這棵大松樹在我心中烙下了深刻的印記。

這就是我心中的校園風(fēng)景線。在它的陪伴下，我們快樂地學(xué)習(xí)和生活，一定也會長成“參天大樹”！

關(guān)于風(fēng)景的風(fēng)景作文700字精選10篇

幼兒教師教育網(wǎng)欄目精選：“風(fēng)景作文”，歡迎閱讀。

現(xiàn)在作文在語文學(xué)科的分?jǐn)?shù)占比還是很重的。作文，沒有固定的內(nèi)容，每個人都有自己獨特的思考。我們寫作文，要能夠超脫模板不受拘束。作文不是隨隨便便就就可以寫好的！或許"關(guān)于風(fēng)景的風(fēng)景作文"是你正在尋找的內(nèi)容，僅供參考，我們來看看吧！

關(guān)于風(fēng)景的風(fēng)景作文 篇1

在生命的旅途中，我們會經(jīng)過很多地方，總有人抱怨沒有看到過美麗的風(fēng)景，并后悔選擇了現(xiàn)在的路線。羅丹說過，生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。很多人正因為缺少發(fā)現(xiàn)，才錯過了身邊無處不在的風(fēng)景。

許多人都不滿他們的現(xiàn)狀，而憧憬著政府高官的地位、商業(yè)巨賈的財富和明星的風(fēng)光。事實上，高官、巨賈、明星們又何嘗不羨慕平民的悠然自得呢。

當(dāng)你正視并欣賞自己的生活時，你就會看見人生的風(fēng)景——淡妝濃抹總相宜。

經(jīng)濟越來越發(fā)達，社會越來越復(fù)雜，生活節(jié)奏越來越快，人們的壓力也越來越大。城市里的人要應(yīng)付職位的激烈競爭，要處理錯綜復(fù)雜的人際關(guān)系，要面對日益飛漲的物價；農(nóng)村里的人要忙于農(nóng)作、銷售。無論是在城市，還是在農(nóng)村，人們都勞身勞心，身心俱疲，看不到人生的美景。其實，只要在忙中偷個小閑，就能看到美好的風(fēng)景：工作閑暇看看藍(lán)天中的白云；加班回家時仰望布滿星星的夜空；農(nóng)閑時欣賞碧綠或金黃的麥浪，無一不讓人心曠神怡。

當(dāng)你學(xué)會忙里偷閑給自己的心靈放假時，你就會看見人生的風(fēng)景—— 一枝一葉總關(guān)情。

電臺和雜志里的傾訴欄目，常會有人抱怨：與父母的代溝、與朋友的矛盾、與戀人的爭吵。他們寧愿向一個陌生人傾訴，也不愿自己去尋找解決的方法。大家都需要一個放大鏡，去發(fā)現(xiàn)親人、朋友、戀人的優(yōu)點，去留心他們美好的一面，濃濃的感情才會存在于心間。

其實，人生的風(fēng)景無處不在，無時不有，只要我們用心去感受，我們就能看到人生最美的風(fēng)景。

關(guān)于風(fēng)景的風(fēng)景作文 篇2

時光荏苒，歲月如梭，瑟瑟的秋風(fēng)迎著我的步履追憶那流逝的美好。老屋，我親愛的老屋，歲月的滄桑是否已使你疲憊不堪，蕭蕭的秋風(fēng)吹老了那昔日的笑聲，你寂寞了嗎，我的老屋？

遷入新居已有數(shù)年之久了，一切都發(fā)生了變化，惟獨對你的那份情意依舊流淌在我的心中。曾記得，我和小伙伴們一起在你的懷抱中玩捉迷藏，把你整潔的衣裳搞得亂七八糟，我們笑了，可你從不將生氣的面容表現(xiàn)出來。你是那么的溫柔，那么的慈祥。在你的溫柔與慈祥中度過了我美好的童年。

從我呱呱墜地開始，老屋你就成了我最親密的朋友。無論是快樂還是憂傷我都會與你分享。當(dāng)我生氣時，我將東西無情的扔到你的胸膛，你只是默默地看著我，將我心中的怒火熄滅。當(dāng)我哭泣時，我躺到你的暗角，把一切的不愉快都讓你我一起承擔(dān)。每一次，你都是那么地寬容。老屋啊，你包容了我的無禮，我的失態(tài)，我的牢騷。你如此善解人意，怎能讓我將你忘卻。不論新家有多么豪華，都比不上你的淳樸，讓我心醉。不論有多少事能使我開心，都比不上你帶給我的回憶那樣珍貴難忘。

現(xiàn)在，我又重新來到你的面前，來重新拾起那份失去的美好。

可是，站到你的面前的我，眼睛已經(jīng)迷糊了。曾經(jīng)涮白的墻壁已被苔蘚覆蓋，零星的瓦片已面目全非，地板上坑坑洼洼，還有幾只蛤蟆在積水中掙扎。墻根處雜草正競相爭奪空間，不放過任何一處陽光的角落。老屋啊，你的身軀在秋風(fēng)中是否在發(fā)抖。在陰雨中，你感到冷了嗎？也許這些你早已習(xí)慣了。唯獨昔日里的笑聲再也找不回來，這是怎樣地寂寞和悲痛??！

親愛的老屋，離開你是種痛，我無法改變這個事實。但離開你又何嘗不是一個挑戰(zhàn)，一個新的起點，一次更艱難的旅程從這里出發(fā)。在這漫長的旅途中，我不再會無助的哭泣，攜帶著對你的那份美好，就足夠使我堅強地面對一切挑戰(zhàn)。

我知道，一切都會改變，但心中對你美好的風(fēng)景永遠(yuǎn)不會掉色，我們大家就都會擁有一段美好的回憶，在你奔波勞累時，拾起那份美好細(xì)細(xì)品味，你也會發(fā)現(xiàn)，世界一下子變得可愛了，還有許多的希望等著你我去實現(xiàn)。

關(guān)于風(fēng)景的風(fēng)景作文 篇3

我熱愛這種渾然天成的泥濘，泥濘誕生了跋涉者，它給忍辱負(fù)重者以光明和力量，給苦難者以和平和勇氣。

我熱愛遲子建《泥濘》中“泥濘”這一風(fēng)景，這是我心中最美的風(fēng)景。

時光如梭，轉(zhuǎn)瞬即逝。童年在鄉(xiāng)下玩鬧的生活已轉(zhuǎn)眼間成為記憶。記得小時候媽媽告訴我，我不會走路時，常讓她抱我到棗樹玩耍，她說我喜歡玩泥土，喜歡在上面玩耍。

鄉(xiāng)間的小路上到處都是土，旁邊是一些野花野草，走在這樣的小路，心情不一樣，視野也變得寬廣起來，總能捕捉到一些美麗的風(fēng)景?？墒牵豪飾棙湎碌哪酀粜÷肥俏倚闹凶蠲赖娘L(fēng)景。

小時候?qū)W走路是在這條泥濘的小路上學(xué)會的，我總是偷懶，想讓媽媽抱抱我，可媽媽卻對我說：“什么時候，把這條小路走得泥平了，土少了，你就學(xué)會走路了，你自己試試吧！”我嘟起小嘴，費力的向前走路，庭院里，只有泥濘的小路是我最忠誠的陪伴。

一次一次的失敗，一次又一次與泥濘相擁，最終，我既沒有踏平泥土，它也沒有消失。但我卻學(xué)會了走路，我高傲地?fù)P著頭，邁著還不穩(wěn)健的鴨子步在庭院里享受著成功的喜悅，可泥濘仍然平靜的在小路上躺著。

可現(xiàn)在想起，為什么泥濘不會消失呢？雨不能將它沖刷干凈，它卻仍然頑強地散發(fā)著泥土固有的清香；陽光不能將它蒸干，它卻仍然保守著這一方土地；我不能將它踏平，它卻教我堅持，賦予我力量。我問媽媽時，她告訴我要學(xué)習(xí)泥濘小路的精神，它會磨礪我的青春，讓人生發(fā)出異樣的光彩。

最美的風(fēng)景，是泥濘，是它教會我咬牙堅持；最美的風(fēng)景，是泥濘，是它磨礪了我的意志，教會我努力；最美的風(fēng)景，是泥濘，是它讓我站起，學(xué)會攀登人生巔峰的技巧；最美的風(fēng)景，還是泥濘，它讓我品嘗成功，成為一名勇于挑戰(zhàn)的人。

最美的風(fēng)景不過是泥濘，是我心中的一道絢麗的風(fēng)景線，永遠(yuǎn)是激勵我前行的最美的風(fēng)景。

關(guān)于風(fēng)景的風(fēng)景作文 篇4

一本好書對于我來說就如同一片美景，翻開書頁，便可以擺脫鬧市的喧囂，卸去心上的重?fù)?dān)。足不出戶，就可以游遍千山萬水，賞書情，閱美景，我想說——這邊風(fēng)景獨好。

——題記

我在書景中流連忘返，不知何時眼前出現(xiàn)了一座直插云霄的山崖，澎湃的江水卷起千萬堆潔白如雪的浪花，當(dāng)年，那英氣勃發(fā)的蘇軾就是在這兒寫下那名傳千古的絕唱吧？“故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)，人生如夢，一尊還酹江月。”現(xiàn)在想來，蘇軾坎坷一生，卻從未對生活失去信心，他這一生也不負(fù)“曠達”這二字吧。

追隨著蘇軾的腳步，我又來到了高聳的廬山上。起霧了，乳白色的晨霧籠罩著山體，向下俯瞰，只能隱隱約約地看見些青翠的山林，蘇軾詩興大發(fā)，隨口吟出“不識廬山真面目，只緣身在此山中”的詩句，人的一生，總是“當(dāng)局者迷，旁觀者清”，也許，人最難認(rèn)清的就是自己吧?！霸娤伞崩畎滓瞾淼搅舜说?，他看到了那壯觀的廬山瀑布，如一道水簾，懸掛在那山崖之上，面對這氣勢磅礴的瀑布，他大發(fā)感慨，浩氣長舒，當(dāng)即寫出流傳至今的名句：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！?/p>

思緒飄飛，我來到一片桃花林前，這里“芳草鮮美，落英繽紛”，不正是陶淵明筆下的桃花源嗎？我走在桃林之中，蜂飛蝶舞，千萬朵花兒爭奇斗艷。走過桃林和洞口，我看到了那世外桃源。這里果然名不虛傳，土地平整開闊，房屋整整齊齊，田間小路交錯相通，淳樸的村民為我端來美食佳肴，看著那一張張熱情的臉龐，我就想告訴他們，那戰(zhàn)火連天的日子，已經(jīng)不復(fù)存在了……

待我回過神來，才發(fā)現(xiàn)自己還停留在原地，捧著一本古詩詞在幻想。

每讀完一本書，就會多一些新的感受。書對我來說并不只是為了增長知識，它已經(jīng)成為我生命的一部分，伴我走過了十幾個春秋。

讀書，給予我一種別樣的快樂，當(dāng)我投入其中的時候，就會體驗到不同的喜怒哀樂。

書是利刃，可以斬斷愚昧和無知。讓我們一起讀書吧，讓我們一起品書情，閱美景，讓我們一起大聲地喊出：這邊風(fēng)景獨好。

關(guān)于風(fēng)景的風(fēng)景作文 篇5

雨落煙繚，留下一腔被打濕了的心緒，花落成泥，憶起一幅被歲月沉淀了的最美的風(fēng)景。

“成績出來了，快來看！”一群人圍擁在黑板上張貼著的月考成績單，相互傳遞著，已寄希很久的——成績，我呢？已不忍再看了，本來國慶假期準(zhǔn)備已久的月考卻是個這樣的結(jié)果。我頓時不再相信“付出必然有回報”這樣的話了，心仿佛一座死火山，死灰遍地，毫無生氣，灰沉沉的。

“你怎么回事，依你的水平，不該是這樣?！币浑p犀利的眼神仿佛尖刃的刀刺過來，猝不及防，而我也只是草草認(rèn)錯，敷衍了事。我真得覺得我絕不該是這樣，老師的話在我心中仿佛一次巨大的震動，那本來死氣沉沉的火山，突然噴射出了一團火焰，赤紅，鮮明，有力！

語文課上，“作文48分，全班最高?！卑橹Z文老師和藹溫柔的幾句話和親切的笑容，贊許的目光，心中增加幾分信心。我一定行，風(fēng)有風(fēng)的自由，我有我的追求，我要奔向那最美的前方，收獲屬于我的，獨有的風(fēng)景。

一間書房，一杯溫水，幾卷書，秋風(fēng)涼涼與我作伴，我心中更加篤定，我要向那前方不懈地努力，才對得起這青春年華。

期中考試的鈴聲打響，一場為期兩天無硝煙的戰(zhàn)爭吹響號角，迎來了實驗中學(xué)的第一次大考，心中有幾分遲疑不定，但更多的是堅定，堅信我一定行，那時我心中似乎春暖花開，萬木吐綠，一派盎然。

“全年級第二”直掛在成績單上的第一行數(shù)上，我的名字后面……

有時，成功不等于成長，成長了不一定能成功。除了外在，我們的心靈在不斷受挫后成長，就像樹苗，只有經(jīng)過風(fēng)雨才可參天；鳥兒只有經(jīng)過摔打才可翱翔，人只有經(jīng)過挫折才可成長。

那時，心中生機盎然，才是屬于自已的——最美的風(fēng)景。

關(guān)于風(fēng)景的風(fēng)景作文 篇6

在酷熱的暑假，烈日當(dāng)空，大家除了找清涼避暑的好地方，還要找休閑娛樂的好去處。我喜歡吃葡萄，但從來沒見過葡萄是怎么生長的，為了滿足我的好奇心，我們來到了鄭州十方緣活葡萄采摘基地。

還未進園，先聞葡萄香，停車場就設(shè)在葡萄架下面，下了車，頭頂就是一串串紫紅紫紅的葡萄，令人垂涎欲滴。我忍不住踮起腳尖把手伸向大葡萄，興奮的尖叫，好期待進園??！

從前臺領(lǐng)了剪刀和裝葡萄的籃子進了園。站在入口處，映入眼簾的是一條“綠色長廊”林蔭道，陽光穿過茂密的綠葉灑下來，形成千萬個晶瑩閃爍的光斑，就像是一條通往秘密花園的通道。走近一瞧，原來這條林蔭道是由葡萄藤組成的，藤上面結(jié)著一串串晶瑩剔透、又大又圓的葡萄，像一顆顆光鮮亮麗的紫寶石。摘一顆嘗嘗，酸酸的不太好吃，原來這些是用來釀酒的。再往里走，才是真正的甜葡萄園子。

來到甜葡萄園，好像走近了翡翠的世界，仿佛置身于仙境之中。一架架葡萄，像一層層低垂的綠云，綠的使人心醉。園里葡萄品種各式各樣：醉金香、早夏、巨玫瑰等。紫的、紅的、青的、黑的讓人眼花繚亂，一顆顆可愛的小葡萄在陽光的照耀下五光十色。這些品種的葡萄都是長在低矮的.葡萄樹上，一串串的垂在腰部以下，像一座座“倒立的寶塔”。輕輕彎下腰，猶如探囊取物便可輕易摘取。我先嘗一顆紫紅紫紅的“醉金香”，味道酸酸甜甜，果汁極多，就像喝了一大口蜂蜜！我又挑了一串又大又漂亮的葡萄，剪了下來，慢慢品嘗。也許是果香味太濃了吧，有幾只金燦燦的蝴蝶繞著我們飛來飛去，有一只竟然落在一顆掉落的葡萄上，一定是葡萄的香味吸引了它們吧。

看到這些晶瑩剔透的葡萄，我想到了香醇的葡萄酒，想起了唐代詩人王翰的《涼州詞》：葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催......

雖然這里景色優(yōu)美，但天氣悶熱，我們的汗珠已經(jīng)順著脖子往下流了，再加上蚊蟲叮咬，不得不一邊用帽子扇風(fēng)，一邊驅(qū)趕蚊子，但仍然被叮了十幾處，又癢又疼，這是進葡萄園最美中不足的一點，但什么事又是完美無缺的呢？

我們一直玩到熱的實在受不了，才出了園子，今天感受是又熱、又美，這真是一次難忘的旅行呀！

關(guān)于風(fēng)景的風(fēng)景作文 篇7

國慶長假的一個下午，爸爸媽媽驅(qū)車帶我來到距市區(qū)六十多公里的風(fēng)景區(qū)——安義古村群游玩。

由于到達的時間比較晚，爸爸媽媽有些著急。一家人正商量著，導(dǎo)游接待處走過來一位衣著樸素整潔的大姐姐，微笑著對我們說：“請問你們需要導(dǎo)游嗎？”也許是為了節(jié)約時間吧，爸爸媽媽很快就達成一致意見，跟著導(dǎo)游阿姨沿著村口一條小路走進了景區(qū)。

"安義古村已有一千多年的歷史，共分羅田、京臺、水南三個村落群，其中的羅田村最大，留下的歷史遺跡也最多…"一路過去，導(dǎo)游阿姨就滔滔不絕

去……

“難道她嫌我們錢給得不夠嗎？”我有些疑惑地看著爸爸?！罢埖取幌?！”“導(dǎo)游”姐姐氣喘噓噓地跑到爸爸面前，“你們給我的錢多了，這是找給你們的?！闭f完，就把手中的錢遞給了爸爸，還沒等爸爸開口說話，一身，又向村子里快步走去，留給我們一個快速離去的背影。

這時候已經(jīng)是黃昏時分了，古村口顯得寧靜而平和。一眼望去， “導(dǎo)游”姐姐的背影與村口和諧地融合在一起，變成了一道無比美麗的風(fēng)景，留在我的腦海久久不能抹去……

關(guān)于風(fēng)景的風(fēng)景作文 篇8

輕輕地，我叩響了青春的大門。寒窗苦讀，朝氣蓬勃，心事重重的花樣年華，猶如一個個站點，留下了一道道人生風(fēng)景。

聽！教室里瑯瑯的讀書聲，那是一道風(fēng)景。不錯，正值青春的我寒窗苦讀，加倍努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，為將來能大展宏圖打下牢固的基礎(chǔ)。我努力奮斗，用心珍惜，珍惜我所學(xué)到的知識和做人的道理；珍惜我萌生的夢想，珍惜我苦讀的青春！

看！田徑場上跳動的身影，那是一道風(fēng)景。奔跑吧，少年！生命如八九點的太陽煥發(fā)著蓬勃的朝氣。青春的我活力四射，天不怕地不怕，對什么都有著強烈的好奇心，保持著一顆勇敢無畏，執(zhí)著追求的心。我堅信，前方有我的一片天地，我知道我將會堅持不懈，努力奔跑到我想要去的地方。是的，我珍惜現(xiàn)在這種斗志昂揚的生活，并為之陶醉。我知道我會努力陽光地過好每一天，奮斗每一天。

咦！為什么此時的我卻趴在走廊的陽臺上躊躇凝望，心中無比的惆悵？我不是應(yīng)該活蹦亂跳嗎？不過，這并不矛盾，青春期的孩子總會有一些不為人知的心事。我開始思考我的人生，譬如我今天過得怎么樣，比如我應(yīng)該如何創(chuàng)造未來，比如人活著到底有什么意義等等。我也會想我的煩心事，當(dāng)然，我珍惜青春時代的這種心事密布，惆悵傷感的情緒，我深知我的誠實會幫助我更好地追求人生，何況，這些直面人生的經(jīng)歷不也是一道風(fēng)景嗎？

朋友，在成長的青春期，你會發(fā)現(xiàn)世界是如此美好?？椿ɑㄆG，看水水清，看天天藍(lán)，看云云秀。當(dāng)你長大之后，你會發(fā)現(xiàn)你成長中的每一個站點，都曾是一道道美麗的風(fēng)景線！

關(guān)于風(fēng)景的風(fēng)景作文 篇9

我們班有許多的‘最美’風(fēng)景。比如;某某同學(xué)與某某同學(xué)打架，某某同學(xué)考試作弊、抄襲，某某同學(xué)不值日等。但是，也有一些真正最美的風(fēng)景哦。

我進入初中之后才發(fā)現(xiàn)原來學(xué)校生活可以那么豐富。比如;秋季運動會、演講比賽、安全知識競賽等。這些代表我們班去參加活動的同學(xué)都有其他同學(xué)們和老師們的幫助。

眾志成城秋季運動會上，大家異常的團結(jié)。老班還拿班費給運動員買葡萄糖。我?guī)Я思埥斫o他們擦汗，陸文戚還還帶了毛巾給他們擦汗。同學(xué)們還寫了宣傳單讓人讀給他們加油。

默默付出

學(xué)校要舉辦演講比賽，我有幸被選上了。老師一遍遍給我正音，教我如何帶上感情，如何達到抑揚頓挫。曾德婷讓我一遍又一遍地背給她她聽。我嘴上說不樂意，其實心里也明白她為我好。所以才逼我背熟演講稿的。

辛苦拼搏

學(xué)校要舉辦安全知識競賽。何怡和張晶晶就一直埋頭苦背。結(jié)果，何怡獲得了第一，張晶晶得了第三。何怡要代表學(xué)校去參加全縣的比賽。整天看書做試卷，得了全縣第三名，有付出就有回報。

滿心愧疚

老師和同學(xué)對我那么好，那么重視。我卻沒有取得好成績，比完賽去衛(wèi)生間大哭了一次。因為覺得自己十分對不起老師和同學(xué)。更對不起比賽前自己下的功夫。

老師的話

‘你們太過分了?！蠋熂t著眼說，‘平時不考試，唉。一考嚇一跳。’因為中考前給我們考了一下試。普遍都差。

中考風(fēng)云

期中考試是測試同學(xué)們的一條道路，對有些人;這條路鋪滿了黃金，，對有些人來說，鋪滿了石子。我踩到了石子。有些人踩到了黃金。

這就是我們班最美的風(fēng)景。

關(guān)于風(fēng)景的風(fēng)景作文 篇10

我是一位在校的學(xué)生，大部分時間在學(xué)習(xí)教科本上的知識，但時常在課外尋求知識的源泉，攝取古今文學(xué)的精華，使自己的心充盈激情。在古詩文中尋覓迷人的風(fēng)景，欣賞祖國的大好河山。

“大漠孤煙直，長河落日圓”是一道風(fēng)景。生活在江南東白湖的一個小鎮(zhèn)，無法親臨那沙漠無邊的地方，而詩卻為我展開了一段程旅。在廣闊無垠的大沙漠上，黃沙漫天，一縷孤煙直直地升起；一輪紅日即將隱退在沙漠的盡頭；一行行淺淺的足跡在黃沙之中卻清晰可見。一群盡管已是筋疲力盡的探險家們?yōu)榱思缟夏瞧D巨的使命，一步一步向前挪動著鐵般沉重的腳步。多堅強的身影，多艱辛的歷程！面對這一幅蒼涼的風(fēng)景圖，我偷偷地落下了淚，但一切風(fēng)景又隨著大漠、孤煙、落日而落下了帷幕。

“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”是一道風(fēng)景。生長在柔情般的南國，似乎便與北方的漫天飛雪無緣，只知道點點梨花在枝頭微笑的怡人，永遠(yuǎn)也無法親自領(lǐng)略那北方雪的凜冽孤獨。

對于我來說，書就像一位博學(xué)多才的恩師，隨時都可以為你把歷史英雄，成王敗寇的故事娓娓說上一籮筐。我可以細(xì)細(xì)品味“若無閑事掛心頭，便是人生好時節(jié)。”的含蘊，在對生命的感悟中，側(cè)耳傾聽四季花開花落的聲音。我可以細(xì)細(xì)體會“采菊東籬下，悠然見南山。”的內(nèi)涵，在賞心悅目的美景中，淡泊世間浮華。我可以緩緩閱讀“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知?！钡那楦小?/p>

我的生命中缺少不了書，它帶給我無窮的歡樂，教給了我做人的道理，讓我讀出了社會和人生。讀《三國演義》，我領(lǐng)悟到了諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；讀《繁星·春水》，我感受到了作者童心和愛心，懂得了要以一顆愛心來回報社會他人；讀《格列佛游記》，我看到了英國資產(chǎn)階段的腐朽和罪惡，從而增強了我們更愛我們的祖國，愛我們的社會的情感；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我如同走進燦爛的人生，與英雄親切交談，懂得了人生的真諦和生命的意義……

讀書，如清風(fēng)般打開我的心窗，似流水洗滌我的靈魂；讀書，讓我漫步于歷史的繁華街道，穿梭在歷史的長河之中。歷史早已逝去了刀光劍影，唯一抹不去的，是古人那錚錚鐵骨的愛國情懷和書中那一道道烙在讀者心中的風(fēng)景……

小學(xué)生冬天風(fēng)景作文(精選3篇)

對學(xué)生來說寫作是語文中不可獲取的能力，為了鍛煉我們的邏輯思維能力，我們要多寫作文。而好的作文不僅措辭得體還會讓人讀者感同身受，你知道怎么寫作文嗎？小學(xué)生冬天風(fēng)景作文是編輯為您準(zhǔn)備的一些與您需要相關(guān)的內(nèi)容，歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望對你有幫助！

小學(xué)生冬天風(fēng)景作文 篇1

告別了金色的秋天，寒風(fēng)刺骨的冬天到來了，盼了很久的輕盈的雪花從天而降，大地脫去金黃的衣服，披上了雪白的棉衣，綠油油的小麥也蓋上了厚厚的棉被，大片大片的輕盈的雪花忽上忽下時起時伏，像一只只雪白的蝴蝶在空中飛舞;像一個個淘氣的精靈在打鬧;我被這迷人的.景色所陶醉。

隨著時間的流失，雪停了，天空顯得格外明朗，地上鋪上了一層雪白的地毯，放眼望去，好一個粉妝玉砌的世界，有許多小朋友們正在堆雪球、打雪仗，小朋友們把附近的雪堆在了一起，堆成了一個又大又漂亮的雪人，雪人正在沖著小朋友們笑呢!

好像在說：“冬天真美”。小朋友們堆完雪人后，又開始了新的游戲，小朋友們分成兩隊，用雪球互相攻擊，直到有一方投降對方勝利，各組都到了指定的位置，游戲開始了，頓時雪球像一樣落到對方的陣地上，有的打到小朋友的身上，有的打到頭上，還有的打到胸口上，戰(zhàn)斗十分激烈，持續(xù)了近20分鐘后。

有一支隊的小朋友累的氣喘吁吁，打得沒子彈了，還在堅守陣地，突然，另一支隊的小朋友們大吼一聲：“繳槍不殺!”話音未落，雪球像子彈一樣打中了這隊小朋友的身體各處，這隊的小朋友雙手抱頭，滿身是雪，只好大聲說我們投降!我們投降!隨后傳來了小朋友們開心的笑聲!

路邊的樹上掛著銀條，千姿百態(tài)，迎風(fēng)飄舞，真如忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹桃花開的感覺，拉樹條也是小朋友們常做的有趣的游戲，走在前面的小朋友邊走邊去拉樹的枝條，隨即來的是大量的雪落在后面走的人身上，后面的小朋友不時地發(fā)出尖銳的叫聲：“好涼呀!好涼呀!”逗得小朋友們都樂了，小朋友們跑到了河邊，河水早已結(jié)了冰，下雪后的小河顯得更是曲折，更是平靜，只有黃河入海的交界線黃藍(lán)更為分明，成為一道亮麗的風(fēng)景線!

冬天真美，黃河入海的景色更美，我愛你東營，我愛你故鄉(xiāng)的冬天!

小學(xué)生冬天風(fēng)景作文 篇2

小時候，在冬天里，媽媽每天都會為我泡一杯橘皮水，特別是在上學(xué)的放學(xué)時，回家一推門就一定能聞到一股橘皮淡淡的清香，那是媽媽精心為我泡好的橘皮水。那時任性的我不喜歡喝橘皮水。因為它沒有任何甜香，甚至還帶有苦澀，每一次都是極不情愿的硬喝下去。

有一天放學(xué)回家，和往常一樣，迎接我的還是幽香的橘皮味，緊接著是媽媽用毛巾托著橘皮水向我慢慢的走來，一邊接下我重重的書包，一邊把熱熱的橘皮水遞到我的手里。動作總是一如既往的小心翼翼，比完成一件重要的事還要認(rèn)真。正在我接過媽媽手中的橘皮水時，心里不禁顫了一下，媽媽的手背紅腫了起來，我趕緊問媽媽：“媽媽，這是怎么弄的啊?疼不疼?”媽媽看都沒看紅腫的手背，滿不在乎的說：“沒什么大不了的，怪媽媽才剛不小心……”聽了媽媽的話，我的心里難受了，媽媽是因為給我泡橘皮水才燙傷的。我還總埋怨橘皮水又苦又澀……

從那一天開始，我愛喝橘皮水了，不在埋怨，而是從心里往外感到苦澀的味道早已消失，我覺得它是世界上最甜最甜的飲料，甜到了我的心里。我一口氣的喝光，頓時覺得渾身上下熱血沸騰。我跑到雪的世界里，站在寒風(fēng)中，望著漫天飄灑的雪花，我不再像往常那樣瑟瑟縮縮的。我終于明白了媽媽的良苦用心。她把對我的愛，泡在了橘皮水里了，在寒冷的冬天里讓我喝下，把摯熱的愛裝在我小小的心里。

媽媽是綻放在寒冬里的春天，是掛在寒空上的驕陽，把所有的溫暖都投射在我的心上，無論多么嚴(yán)酷的寒風(fēng)在媽媽溫暖的愛面前退縮在角落里。

小學(xué)生冬天風(fēng)景作文 篇3

我很喜歡冬天，“冬天來了!”這對于我們小孩子來說，卻是一個很好的消息，因為，我們可以打雪仗了!而且，我們到了春節(jié)。還可以放鞭炮、堆雪人。最高興的就是我可以從鞭炮了提取一些火藥來做成各種各樣的“炸彈”。這些小小的炸彈可以用來爆破冰層、制造地雷。

我不喜歡冬天，冬天來了，天氣變冷了。那種冷，再也不是秋風(fēng)瑟瑟、細(xì)雨綿綿。而是狂風(fēng)驟雨辦的寒流。而這種寒流，也許是我最不喜歡的冬天的現(xiàn)象了。因為，寒流會讓人生病，而且會傳染更多的人，我相信，人多人和我一樣，也不喜歡打針吃藥。

但是，一到冬天我就會經(jīng)不住流口水，因為奶奶會給我和哥哥炸年貨。我非常的喜歡。而且，到了春節(jié)，我就會收到很多的紅包。我是一個小財迷，所以，我就會喜上眉梢。

現(xiàn)在就是冬天了，說了那么多，我不如談一談我我在這個冬天最值得回憶的一件事。一天，我在我的家們口見到了一只小狗，這是一只流浪狗，看起來很可憐。我首先想到給他一點東西吃，可是我的手上沒有任何的東西，看著它一副可憐兮兮的樣子，我只好狠下心來將他趕走了?？粗@只小狗，我想“在這樣的冬天，他該怎樣度過啊?”我心里非常的同情?；氐郊抑?，我心里還是想著那只小狗，我不知道他現(xiàn)在怎樣了。

我喜歡冬天，喜歡他的熱鬧非凡。我不喜歡冬天，不喜歡他的冷酷、無情。

云關(guān)于風(fēng)景的作文精選

作文是提高我們語文應(yīng)用能力和實用性的必要手段，寫作文能夠幫助我們提高語文素養(yǎng)。作文寫不好，不妨多看看優(yōu)秀作文學(xué)習(xí)和借鑒，你知道怎么撰寫一篇標(biāo)準(zhǔn)的作文嗎？希望本文對您有所幫助。

云關(guān)于風(fēng)景的作文(篇1)

生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。你是否注意到身邊動人的風(fēng)景呢？幸好，我擁有一雙會發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

上課鈴聲將同學(xué)們的喧鬧聲掩蓋，同學(xué)們靜了下來，端坐在座位上，語文老師踩著鈴聲進入教室，開始了抑揚頓挫的講課。她時而將聲音壓得很低，像樹葉落在水中，泛起淡淡的漣漪，時而又抬得很高，如流星劃過黑夜，耀眼無比，可謂一語驚醒夢中人。同學(xué)們頓時被老師吸引住了，一雙雙眼睛盯著黑版和老師，專注地聽講。偶有一個同學(xué)開了小差，被老師投去溫和的一瞥，便立馬放下手中的東西，參與其中。語文課更多的還是師生的互動，同學(xué)們積極發(fā)言，對老師提出的問題認(rèn)真思考，發(fā)表自己的見解。我是一個比較內(nèi)向的人，老師叫我起來回答問題，我站起來好一會兒，可還是說不出來，臉脹得通紅，仿佛豆大的汗珠下一刻就要滾下來。“沒關(guān)系，大膽地說?！崩蠋煿膭钗遥K于我說出了自己的想法，膽怯也在不知不覺中云飛霧散，心里有說不出的暢快和感動。語文課就在老師、同學(xué)間的互動中進行著。下課時，有的同學(xué)憑欄而立，望著操場；有的同學(xué)緊跟老師，懸疑質(zhì)理；還有的同學(xué)認(rèn)真整理做好下節(jié)課的準(zhǔn)備。五彩繽紛的校園生活就是一副副動人的風(fēng)景。

走在回家的路上，來到自家樓下。在電梯旁站著等電梯的，有兩名中年的阿姨，一個老年人，還有我。隨著“叮”地一聲響，電梯門開了，那兩個阿姨向后退了一步，趕忙讓那個老年人先進。老年人的腿腳不太好，走路一頓一頓的，她們倆趕緊扶了一下，那個老年人連忙說謝謝，她們卻說：“大爺，別客氣?！崩先松狭穗娞莺?，圍著絲巾的阿姨又笑著對我說：“小朋友，你先進吧。”“阿姨，你們先進?！薄翱禳c兒，快點兒，再不進門要關(guān)了?！绷硪粋€阿姨接著說。我被阿姨推著進了電梯。又見那兩個人誰也沒有先進，而是各自做了一個手勢，示意對方進去，之后是相視一笑，一同進了電梯。此時，雖是秋天，但在我們的心里，卻是春意暖暖。

聽著五彩繽紛的語文課，演繹師生之情；感受樸實敦厚的回家之路，傳遞鄰里和睦之情。這一切，都在告訴我們：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。動人的風(fēng)景就在身邊。

云關(guān)于風(fēng)景的作文(篇2)

我們的學(xué)校德化縣實驗小學(xué)位于風(fēng)景如畫的塔尖山下，是福建省的一所示范小學(xué)。校園的風(fēng)景宜人，風(fēng)景如畫，如夢如幻。對3000多名學(xué)生來說，這是一個溫暖的家。

春天到了，校園充滿了生機和繁榮。春風(fēng)一吹，榆樹就變成了綠色的新衣服，散發(fā)出銳利、纖細(xì)、嬌嫩的新芽，不計其數(shù)。柏樹一年到頭都是常青的，翠綠的顏色流動著，永遠(yuǎn)不會褪色。還有許多我不能命名的樹，它們靜靜地生長著，煥發(fā)著新的生命?；▋焊傁酄幤G，優(yōu)雅、芬芳、迷人，吸引著五顏六色的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。

在夏天，樹木更加豐富多彩，枝葉繁茂。樹葉又大又多又厚，這讓它們看起來更有活力。學(xué)生們分成三人一組和五人一組。在樹蔭下，一些人說著說著，一些人大聲地讀著，一些人追著我......蟬在樹上不停地叫著，好像在說“太熱了，太熱了！”在運動場上，烈日下，熱愛運動的師生們大汗淋漓，有的跑步，有的打羽毛球，有的打籃球......

盛夏的弟弟走了，五顏六色的秋姐邁著輕盈的步子悄悄地來到了學(xué)校。秋風(fēng)吹來，樹葉嘆息著，無助地從樹上落下。人們踩在落葉上，發(fā)出蟋蟀的聲音，感覺很舒服。月桂樹張開了笑臉，花兒盛開了，五顏六色，粉色，黃色和白色......香氣，清爽，真的。肉桂開花，聞起來香了十英里?！?/p>

秋姐姐走了，冬爺爺邁著蹣跚的步伐來到學(xué)校。沒有所謂的華北。數(shù)千英里的冰，數(shù)千英里的雪。場景。但是還有另一個興趣。寒風(fēng)中的榆樹和柏樹？然而，他們挺立著，不屈不撓，像堅強勇敢的士兵一樣守衛(wèi)著校園。我們的校長穿著一件薄背心，在操場上跑，成了學(xué)校里最美麗的風(fēng)景。

校園春、夏、秋、冬四季，景色迥然不同，美麗迷人。

云關(guān)于風(fēng)景的作文(篇3)

人生的路很長，而最潔凈最明亮的那一段，叫青春。

青春路很短，但是，它沿途又有著最美的風(fēng)景。

題記

父母情陪伴

在成長的路途中，我們會不斷地告別過去，踏上一個又一個充滿新希望的征途。無論我們走到哪里，無論遭遇什么，父母都會永遠(yuǎn)陪伴在我們身邊：成功時，有家人的祝福和鞭策；失意時，有家人的撫慰和鼓勵；迷茫時，有家人的啟迪和引導(dǎo)這點點滴滴，都是成長路上最溫暖的那一抹風(fēng)景。

師生情叮囑

當(dāng)我們踏上了求學(xué)這條道路時，我們的生命中就會多一個重要人物老師。

這一路走來，我們所遇見的每一位老師，似乎都很啰嗦，他們會因為我們的馬虎大意而批評我們，會因為我們一些消極的心態(tài)而勸慰我們，甚至?xí)驗槲覀兡晟俜稿e而小小地懲戒我們現(xiàn)在想想，那些批評、勸慰、懲戒不都是老師對我們滿滿的愛與希望么！這，也是成長路上最美好的風(fēng)景！

同學(xué)情歡暢

青蔥的校園歲月里，總會有那么一群人，與我們一起笑，一起鬧，一起努力，一起成長，那就是我們的同學(xué)。

上課太困時我們被老師要求一起站著聽課，大課間跑操時我們氣喘吁吁卻還不忘相互加油打氣，一起攻克難題時我們會因意見不同而爭得面紅耳赤，考試結(jié)束后我們又會因釋然和放松而尖叫這樣的青春里，我們一起揮灑汗水和淚水；這樣的青春里，我們肆意地放縱著自己的年少輕狂。青春之路也因這一抹洋溢著活力與激情的風(fēng)景而更加美麗！

我們成長的路上，會經(jīng)歷許多坎坷與不順，但這些沿途的風(fēng)景卻能讓苦難也變得明亮起來，從而鋪就成一條最美的青春之路。

云關(guān)于風(fēng)景的作文(篇4)

教室是學(xué)生們主要學(xué)習(xí)的場所，卻非唯一的地方。走出教室，我們可以學(xué)習(xí)到不同的知識；走出教室，我們可以看到不同的景色；走出教室，才能開拓視野、增廣見聞，為自己多添一份新的認(rèn)知。

走出教室，能取得教室里沒有的東西。放眼望去，落英繽紛的楓樹，蔚藍(lán)無比的天空，萬紫千紅的花朵。頓時讓巨大的壓力消失無蹤。雖然，外面沒有課本與教材，卻也是最好的學(xué)習(xí)場所，隨時等著我去上課。

走出教室，遠(yuǎn)離了所有的壓力和繁雜，跟著朋友到處去玩樂。當(dāng)自己在玩樂的同時，也會發(fā)現(xiàn)其實也在學(xué)習(xí)。到博物館參觀時，能了解到古文物的價值和演變；出國旅游時，能了解到異國的文化和觀點。這些東西，是在教室里學(xué)不到的，而教室里學(xué)得到的東西，也是透過出外探索才能印證的。

走出教室，你能探索到世界的奧秘與浩瀚。這個世界，好比一本無限大的書本，即使是一輩子都無法看完。所以，得及時把握機會，用行萬里路的方式去驗證萬卷書；用虔誠的心，去挖掘那無窮無盡的寶藏。相信只要敢嘗試、肯吃苦、能堅持，那些奧秘將會是這輩子最大的寶藏。

云關(guān)于風(fēng)景的作文(篇5)

學(xué)校一個多么神圣的地方，它培育了我們這些祖國未來的花朵。它照顧我們，它多么像我們的另一個母親啊!

走進我的母校映入眼簾的是一座雕像。雕像上是一個教師抱著一個六年級畢業(yè)生，教師的手里托著一個“希望之星”。

過了雕像，看到的是四個大花園。這四個大花園左邊種著一排排的芒果樹，右邊是一排排挺直的南海葡萄……而花園的中間是一年四季都開這美麗的圣地。

春天，花園里百花齊放，綠草如茵，到處一片生機勃勃的景象的。

夏天，花園里的芒果樹開花了引來了不可計數(shù)的蝴蝶、蜜蜂來采花蜜微風(fēng)吹過遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聞到一陣陣的花香。

秋天，花園里的菊花開了各種各樣、形態(tài)各異有紅的、有黃的、有粉的……紅的似火、黃地似金、粉的似霞……花園里的芒果樹上掛滿了一個個金黃金黃的芒果好像在說：“今年大豐收啦!今年大豐收啦!”

冬天，花園里的梅花開了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就知道那不是雪，因為那梅花有一陣陣花香?？吹竭@種情景你一定情不自禁的想起了《梅花》這首詩“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”

走過這四個大花園就是學(xué)校的教學(xué)樓。教學(xué)樓上鑲著“教學(xué)樓”這三個金光閃閃的大字。教學(xué)樓共分為三層：第一層是三年級、四年級的教室。第二層是教導(dǎo)處和會議室。第三層是實驗室、電腦室和財務(wù)室……

校園的右邊是我們的運動場。運動場內(nèi)有兩個籃球場和一個升旗臺……