感恩與我同在的廣播稿

廣播稿感恩 篇2

B:親愛的老師們，同學(xué)們，大家中午好!

A:伴隨著燦爛的陽(yáng)光，紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。我是主持人()。

B:我是主持人()。

A:有一個(gè)日子，歲月里只為母親而定，是母親節(jié);

B:有一朵花兒，五月里只為母親而開，是康乃馨;

A:有一種情感，生命里為母親而感動(dòng)，是兒女親情。

B：同學(xué)們大家猜到了吧，我們今天“新聞彩虹堂”的主題就是《感恩母親》。

A：大家知道母親節(jié)在什么時(shí)候嗎?

B：是的，每年五月的第二個(gè)星期天就是母親節(jié)。今年的母親節(jié)在5月13日。本周星期天。

A：首先讓我們來了解一下母親節(jié)的由來吧!

B：母親節(jié)起源于希臘，古希臘人在這一天向希臘神話中的眾神之母赫拉致敬?，F(xiàn)代意義上的母親節(jié)起源于美國(guó)，由安娜發(fā)起，她終生未嫁，一直陪在母親身邊。

A：1905年在母親去世后，她悲痛欲絕。兩年后，安娜和她的朋友們開始寫信給有影響的部長(zhǎng)、商人、議員來尋找支持，以便讓母親節(jié)成為一個(gè)法定節(jié)日。

B：安娜認(rèn)為子女經(jīng)常忽視了對(duì)母親的感情，她希望母親節(jié)能讓我們多想一想母親為家庭付出的一切。

A：1913年，美國(guó)國(guó)會(huì)通過一份議案，將每年5月的第二個(gè)星期天作為法定的母親節(jié)?？的塑氨贿x中為獻(xiàn)給母親的花。母親節(jié)從此流傳開來。

B：母親節(jié)是個(gè)充滿人間溫情的節(jié)日，這一天，家里的男成員要把全部家務(wù)活都包下來，兒女們每人都要做一件讓母親高興的事，以盡孝道。即使遠(yuǎn)在異地的孩子，也要打電話向母親表示祝賀。

A：這一天，美國(guó)人民都要在胸前佩上一朵花。母親健在的，戴一朵有色的花，表示歡愉;母親逝世的，戴一朵白花，表達(dá)哀思。

廣播稿感恩 篇3

一次，美國(guó)前總統(tǒng)羅斯福家失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑?，忙寫信安慰他，勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫了一封回信： 親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很平安。感謝上帝：因?yàn)榈谝唬\偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命;第二，賊只偷去我的故事，啟發(fā)我們?cè)撊绾胃卸魃睢?/p>

感恩是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智能。人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對(duì)、曠達(dá)地處理這時(shí)，是一味地埋怨生活，從此變得消沉、萎靡不振?還是對(duì)生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來?英國(guó)作家薩克雷說： 生活就是一面鏡子，你笑，它也笑;你哭，它也哭。 你感恩生活，生活將賜予你燦爛的陽(yáng)光;你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無所有!成功時(shí)，感恩的理由固然能找到許多;失敗時(shí)，不感恩的借口卻只需一個(gè)。殊不知，失敗或不幸時(shí)更應(yīng)該感恩生活。

感恩，使我們?cè)谑r(shí)看到差距，在不幸時(shí)得到慰藉，獲得溫暖，激發(fā)我們挑戰(zhàn)困難的勇氣，進(jìn)而獲取前進(jìn)的動(dòng)力。就像羅斯福那樣，換一種角度去看待人生的失意與不幸，對(duì)生活時(shí)時(shí)懷一份感恩的心情，則能使自己永遠(yuǎn)保持健康的心態(tài)、完美的人格和進(jìn)取的信念。感恩不純粹是一種心理安慰，也不是。感恩，是一種歌唱生活的方式，它來自對(duì)生活的愛與希望。

在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓;如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿與不幸。感恩，使生活變得更加美。

感謝這個(gè)美好的世界，他的美麗，他的繁華，即使是那一縷金黃柔和的陽(yáng)光，都讓一個(gè)人，不，是一個(gè)世界的人流連忘返。

這個(gè)世界是美麗的，我們無法形容他怎樣美麗，但是卻永遠(yuǎn)深陷他的美麗。我們用春夏秋冬來計(jì)算人生，依據(jù)什么？許多人都有自己的見解，我覺得就是依據(jù)著不同的這個(gè)世界的美。

請(qǐng)?jiān)徫矣眠@悲涼的秋引薦下文，秋是我情感的居所，是我思想的故鄉(xiāng)。秋的世界，美的東西很少，很凄涼，很悲傷，但是我卻唯獨(dú)喜歡在街中長(zhǎng)椅，迎著瑟風(fēng)，踩著落葉，看著那只有一半在天邊的紅陽(yáng)。聽啊，聽那落葉在地上窸窣道別；看吧，看那陽(yáng)光在無聲的說著，唱著；感覺著，讓微涼的風(fēng)像母親，像愛你的人一樣撫摸你的臉龐……

秋說：我能留給你們的只有思考，思考著你們自己的悲傷，即使你是一個(gè)笑面人。

冬，是潔白的，是純潔的，是肅靜的。冬讓整個(gè)世界的大部分生物沉睡，而少數(shù)的生物，例如我們，總要調(diào)皮的出來欣賞她，看她那單調(diào)的，純潔的美麗，為了教訓(xùn)我們，她把世界的溫度降到冰點(diǎn)以下，只可惜，她單純的小女孩思想反而讓整個(gè)世界燃起了冬天里的一把火。你看，冬天是個(gè)多么可愛的小女孩啊，所以單純的，潔白無暇的美才能體現(xiàn)的淋漓盡致。

冬說：不要踩壞我新鋪的白色床單，不要打擾我的肅靜，哼！

春是希望的祝福和生機(jī)的蘇醒，當(dāng)綠色的新葉從上枝頭，燕子重回北方，美麗的春姑娘便開始了她宏大的改造計(jì)劃，她然風(fēng)帶著信息傳遍世界，風(fēng)也盡職的讓每一個(gè)沉睡的生物蘇醒，綠葉上了枝頭，蟲聲新透綠窗紗。世界再次準(zhǔn)備忙碌起來。

春說，美麗的世界啊，準(zhǔn)備新的忙碌，新的開始吧。

夏是藍(lán)天大海的世界，花和草原的海洋，五彩繽紛的花朵，讓忙碌的蜜蜂不得不更加忙碌，鳴聲的蟬兒不得不更加高聲的齊唱。不同于冷靜的仿佛時(shí)間停滯的冬，忙碌的夏帶動(dòng)著整個(gè)世界，路邊的老人扇扇子的頻率越來越快，鳥兒頻頻降落。直到，一場(chǎng)傾盆大雨的到來，，世界又回歸平靜，只有那淅瀝瀝嘩啦啦的有趣的雨聲。

夏說，讓一年的辛苦都從這里開始，讓最好的美麗在這一刻綻放！

世界的美麗，豈是幾個(gè)字能總結(jié)完整，它們有的悲傷，有的歡快，感謝這個(gè)世界吧，讓那會(huì)發(fā)現(xiàn)美的眼睛去發(fā)現(xiàn)更好的美麗！

廣播稿感恩 篇4

為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，呼吁更多的人關(guān)注母親節(jié)，回報(bào)母愛，在母親節(jié)這個(gè)溫暖的節(jié)日的來臨之際，一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的感恩母愛活動(dòng)正悄然上演。

2013年5月10日，母親節(jié)感恩活動(dòng)隆重開幕。本次母親節(jié)感恩活動(dòng)以“以愛之名”為主題，旨在加強(qiáng)學(xué)生與家長(zhǎng)更深層次的溝通、更親情化的交流，表達(dá)與分享母愛的偉大，傳達(dá)對(duì)母親的祝福，使同學(xué)們更加懂得母愛的偉大，喚起對(duì)母親的感恩之情，讓同學(xué)們的生活充滿愛。同時(shí)，本次母親節(jié)感恩活動(dòng)也讓家長(zhǎng)更好的了解到學(xué)校教育教學(xué)以及孩子在校的學(xué)習(xí)生活情況，讓家長(zhǎng)更加放心，攜手家長(zhǎng)促進(jìn)孩子幸福成長(zhǎng)。

這項(xiàng)母親節(jié)感恩活動(dòng)得到了學(xué)校全體師生的共同關(guān)注，也得到了許多家長(zhǎng)的關(guān)注和支持。龍泉校區(qū)、雙流校區(qū)、金牛校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)與家長(zhǎng)一起出席了母親節(jié)論壇。學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)們?cè)谧优囵B(yǎng)上表示敬佩，對(duì)家長(zhǎng)們支持學(xué)校工作、關(guān)心子女成長(zhǎng)表示感謝，同時(shí)，學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)們關(guān)心的問題給予了積極的回應(yīng)。

母親節(jié)感恩活動(dòng)是成都新東方開展感恩教育的重要內(nèi)容，此次活動(dòng)不僅為母親節(jié)增添了節(jié)日氣氛、豐富了校園生活，而且讓家長(zhǎng)、老師、學(xué)生之間的多向交流更加通暢。通過母親節(jié)感恩活動(dòng)，許多學(xué)生表示，他們更了解母親，珍惜母親的愛。

廣播稿感恩 篇5

關(guān)于感恩父母廣播稿一

男：敬愛的老師們，

女：親愛的同學(xué)們，

合：大家下午好！

男：江浦實(shí)小“紅領(lǐng)巾之聲”廣播站又與您見面了！我是四4班的：我是四（4）班的。

男：五月，是個(gè)充滿陽(yáng)光的季節(jié)。

女：五月，是康乃馨飄香的季節(jié)。

男：嗯？五月和康乃馨有什么關(guān)系？

女：當(dāng)然有啦，你知道五月都有哪些節(jié)日嗎？

男：我知道，五月有剛剛過去的勞動(dòng)節(jié)，還有今天是青年節(jié)，還有 女：還有一個(gè)非常溫馨重要的節(jié)日–母親節(jié)，。康乃馨代表了愛，魅力和尊敬之情，被譽(yù)為母親節(jié)之花。今年的母親節(jié)在5月11日。 男：哦，我想起來了，母親節(jié)（Mother's Day），一個(gè)感謝母親的節(jié)日。母親節(jié)最早出現(xiàn)在古希臘。現(xiàn)代母親節(jié)由美國(guó)安娜·賈維斯發(fā)起，定為每年5月的第二個(gè)星期日。20xx年12月，中國(guó)民協(xié)將農(nóng)歷的四月初二，也就是孟母生孟子這一天，定為“中華母親節(jié)”。

女：高爾基曾說過：“我們應(yīng)該贊美她們——婦女，也就是母親，整個(gè)世界都是她們?nèi)橹B(yǎng)育起來的沒有母親，既沒有詩(shī)人，也就沒有愛”。是的，女性是偉大的，她們含辛茹苦地孕育生命，把人類最偉大的母愛獻(xiàn)給下一代。

男：古今中外有許多贊美母親的詩(shī)詞歌賦，咱們學(xué)過的唐代詩(shī)人孟郊的《游子吟》—-慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

男：你能說說你和媽媽之間的感人故事嗎？

女：我的媽媽是最平凡的媽媽，就如同千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)普通的母親一樣，在家里起的最早的是媽媽，睡的最晚的是媽媽，在我生病時(shí)焦急的送醫(yī)喂藥，在我遇到困難時(shí)給我鼓勵(lì)和幫助，在我傷心時(shí)為我擦干眼淚并教會(huì)我微笑著面對(duì)一切我的媽媽并沒為我做出驚天動(dòng)地的感人事跡，但是她的愛就像溫暖的陽(yáng)光輕撫著我，她的愛像潺潺的清泉滋潤(rùn)著我。

男：是啊，母親給了我們溫情和呵護(hù)，是母親給了我們偉大無私的愛，是母親教給了我們做人的道理。但是，我們的成長(zhǎng)卻見證著母親青春的流逝，母親的光陰猶如漸行漸短的影子映襯著我們的未來，當(dāng)我們擁抱輝煌的時(shí)候，母親卻在積累滄桑。然而我們這一輩子永遠(yuǎn)也走不出母親那一雙飽含深情的眼睛。

女：母親為我們做的太多了，那我們能為母親做些什么呢？

男：為了感謝母親對(duì)我們的養(yǎng)育之恩，可以在母親節(jié)對(duì)母親說一句真心的謝謝，或送給母親一張自己親自制作的賀卡?；丶液髱湍赣H做些力所能及的家務(wù)，為母親捶一捶背、揉一揉肩、洗一洗腳。

女：恩，這個(gè)辦法好，我們不能為媽媽分擔(dān)什么重?fù)?dān)，就做一些自己力所能及的事情。

男：讓我們把自己的祝福獻(xiàn)給母親，讓全世界的人都感到母愛和這與生俱來的感情吧。讓我們把想對(duì)母親說的話在母親節(jié)那天說出來吧！ 女：向媽媽道一聲溫馨的祝福。對(duì)媽媽說一聲：媽媽！您辛苦了！ 男：母愛如傘，那密密織著的經(jīng)緯網(wǎng)，是母親對(duì)兒女無微不至的呵護(hù)，母愛是那古老的傘柄，舉起一片溫馨，讓兒女在傘下小憩，傘面伸出的八支角，代表著你無論走到天涯海角，母親都會(huì)把她深深的愛輻射過來。母親節(jié)這個(gè)溫暖的節(jié)日，讓我們用最溫柔的心情，擁抱媽媽，告訴她：“媽媽，我愛你！”

女：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三江春暉。一個(gè)微笑，一句問候，一個(gè)擁抱微乎其微的一件小事，對(duì)于母親卻是最甜美的甘露，因?yàn)槟赣H無私的付出僅是為了兒女的幸福。

女：愿天下的母親身體健康，幸?？鞓?！

男：接下來我給大家介紹幾個(gè)生活小竅門吧，說不準(zhǔn)可以解決媽媽的一些煩惱呢！

1煮雞蛋時(shí)，可先將雞蛋放入冷水中浸泡一會(huì)，再放入熱水里煮，這樣煮好的雞蛋蛋殼不破裂，且易于剝掉。

2:在電風(fēng)扇的葉子上灑上幾滴風(fēng)油精，隨著風(fēng)葉的不停轉(zhuǎn)動(dòng)，可使?jié)M室清香，而且有驅(qū)趕蚊子的效用。

3不能用茶葉煮雞蛋！因?yàn)椴枞~中除含有生物堿外，還有多種酸化物質(zhì)，這些化合物與雞蛋中的鐵元素結(jié)合，對(duì)胃有刺激作用，不利于消化吸收。

4寫鋼筆字時(shí)，如寫了錯(cuò)別字，抹點(diǎn)牙膏，一擦就凈。圓珠筆芯寫字不流利時(shí)，將筆頭插進(jìn)吸過香煙的過濾嘴中轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)即可。

5煮飯不宜用生水。因?yàn)樽詠硭泻新葰猓跓堖^程中，它會(huì)破壞糧食中所含的維生素B1，若用開水煮飯，維生素B1可免受損失。 女：這么小竅門都非常實(shí)用，大家不妨試一試。接下來讓我們輕松一下，我來給大家講幾個(gè)小笑話吧。

1唐僧趕走悟空之后又遇到妖怪，他只好念緊箍咒想呼喚悟空回來救命，不久空中傳來一個(gè)的聲音:對(duì)不起，您呼叫的用戶不在服務(wù)區(qū)，請(qǐng)稍候再試。

2 一天， 白羊和一只獅子走進(jìn)餐廳。 老板說您要啥?羊說:“一份套餐。 謝謝?！?老板又問:‘你的獅子不餓嗎?’ 羊說:“ 不。THANKS” 老板不死心又問:“ 真的不要嗎?” 羊說：“是的。” 老板有些不甘

心問:“你再考慮一下， 它真的不要嗎？” 羊不耐煩的吼道:“你認(rèn)為它餓了，我還能在這兒?jiǎn)?”

3 一個(gè)學(xué)生去看醫(yī)生，醫(yī)生檢查后說：“沒關(guān)系，注射一針就好了。”醫(yī)生拿藥棉在學(xué)生手臂上擦擦，如此反復(fù)三四次。學(xué)生以為病重，擔(dān)心地問：“醫(yī)生，問題嚴(yán)重嗎？”醫(yī)生認(rèn)真地說：“同學(xué)，你該洗澡了?！?/p>

男：時(shí)間過得真快，同學(xué)們，又到說再見的時(shí)候了。

女:我們衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂；

男：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。

女：最后，為大家播放一首歌《媽媽的吻》，獻(xiàn)給所有的同學(xué)和媽媽。 合：祝福所有的媽媽健康平安！感謝大家的收聽，再見。

關(guān)于感恩父母廣播稿二

合：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了，希望能夠和大家度過一個(gè)愉快的下午。

男生：是誰(shuí)把我們帶到這個(gè)萬(wàn)紫千紅的世界呢?是爸爸媽媽。是誰(shuí)辛辛苦苦地把我們養(yǎng)育成人的呢？是爸爸媽媽。又是誰(shuí)教我們邁出人生的第一步呢？還是爸爸媽媽。

女生： 我們像一只無助的孤舟，爸爸媽媽像一個(gè)指南針，指著前方的路，讓我們駛出這蔚藍(lán)的“舵手”，帶我們走出迷茫。

男生： 爸爸媽媽是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚睦蠋?。在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，是父母不厭其煩地為我們糾正；在我們身體不舒服的時(shí)候，是父母不顧一切地照顧我們，關(guān)心我們；在我們學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，是父母陪伴我們走出困難；在生活里遇到困難時(shí)，是父母給我們鼓勵(lì)。

女生：在我們愉快的的生活中父母給了無限的愛，正因?yàn)橛辛诉@些無限的愛，才使得我們能夠健康的成長(zhǎng)，下面請(qǐng)聽感恩父母的詩(shī)歌

男生：落葉在空中盤旋，譜寫一曲感人的樂章，那是樹 葉對(duì)大地的感恩； 女生：白云在天上飄蕩，繪畫一幅動(dòng)人的畫面，那是白 云對(duì)藍(lán)天的感恩； 男生：我們沐浴著父愛的陽(yáng)光長(zhǎng)大；

女生：我們滋潤(rùn)著母親的真情成長(zhǎng)；

合： 今天， 就讓我們用自己的心聲， 感恩我們親愛的父母； 男生：是他們讓我們體驗(yàn)了生命；

女生：是他們讓我們茁壯地成長(zhǎng)；

男生：父愛是天下最廣闊、最博大、最真誠(chéng)的愛；

女生：母愛是人間最圣潔、最崇高、最無私的愛；

男生：父愛是燦爛的陽(yáng)光，熾熱而光明。他能消融冰川、凈化心靈、蓬勃生機(jī)。他以博大的胸襟照耀世界、 溫暖人間。

女生：母愛是盎然的綠地，芳菲而宜人。她使空氣清新、百花吐艷、彩蝶飛舞。她以寬容的情懷哺育生命、滋潤(rùn)萬(wàn)物。

男生：父愛是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的道路，寬闊而深遠(yuǎn)。無論你走到哪里，他都伴你延伸、暢游。那悠悠的牽掛，那諄諄的叮嚀，為你指點(diǎn)迷津，保你一路走好。

女生：母愛是一池明澈的山泉，潔凈而碧澈。無論你身在何方，她都陪你漂流、闖蕩。那濃濃的思念，那絲絲的真情、讓你魂?duì)繅?mèng)繞，護(hù)你一生平安。

男生：父愛是一座高高的山。無論你有多大困難，他總是依靠的屏障。那偉岸的身軀，能遮風(fēng)擋雨，令你心安神怡。

女生：母愛是一泓深深的潭。無論你有多少苦惱，她總是默默的傾聽。 男生：父愛是永恒的，不管風(fēng)雨如何肆虐，他總是完美 無損、永不褪色； 女生：母愛是質(zhì)樸的，不管冰霜怎樣打磨，她總是心清如水、原汁原味； 男生：父愛是執(zhí)著的，不管命運(yùn)如何苦澀，他總是掏心吐哺、從不打折。 女生：母愛是堅(jiān)強(qiáng)的，不管生活多么困苦，她總是默默承受、決不退縮。 男生：父愛像一輪永遠(yuǎn)不落的太陽(yáng)，驅(qū)走我們世界的一 切的黑暗和陰冷； 女生：母愛如一盞長(zhǎng)久不滅的明燈，消融我們旅途中所 有的坎坷和障礙； 男生：父愛崇高偉大，他剛中有柔。當(dāng)你學(xué)習(xí)在深夜時(shí)，父愛是暖暖的熱茶；當(dāng)你離家遠(yuǎn)行時(shí)，父愛是無聲的牽掛；

女生：母愛深明大義、她柔中有剛。當(dāng)你啼哭于襁褓時(shí)， 母愛是溫馨的懷抱，當(dāng)你呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，母愛是耐心的教導(dǎo)；

齊：父母的愛是慷慨的，他們把愛灑給了春露，灑給了秋霜；留給了清晨，留給了黃昏；父母的愛沒有陌路、地域、種族的界限，是體貼、慰藉、寬容、理解。

男生：父愛之恩，與江河同流，與日月同輝。

女生：母愛之情，能驚動(dòng)天地，能感泣鬼神。

合：愿天下父母，別忘了留一份愛給自己。愿天下兒女，別忘了回別忘了回報(bào)父母一縷濃濃的芳馨。讓我們真誠(chéng)地祝愿天下父母健康快樂！

關(guān)于感恩父母廣播稿三

尊敬各位老師、親愛的同學(xué)們大家中午好！今天“心情的風(fēng)鈴欄目”為大家?guī)淼淖魑氖恰陡卸髂赣H》。請(qǐng)欣賞。

一個(gè)女人，無論她是美麗的還是丑陋的，無論是受過高等教育的知識(shí)女性還是普普通通的鄉(xiāng)野村婦，只要她是一位母親，她就不愧擁有“偉大”這樣的稱號(hào)！ ?任何一個(gè)人的生命都來自母親，母親是我們生命的載體，是我們永久的無邊無際的港灣。 一個(gè)新的生命從十月懷胎到一朝分娩，母親承受了懷孕的艱難，分娩的陣痛，只因她是母親，無怨無悔。 ?這是作為母性最原始最偉大的人格體現(xiàn)。她們承擔(dān)著繁衍后代的巨大重任，推動(dòng)著整個(gè)人類歷史的發(fā)展。

一個(gè)母親不但要承受生育的苦痛，還要擔(dān)負(fù)養(yǎng)育后代的艱辛。我們每一個(gè)人，從科學(xué)家、名人到凡夫俗子，那一個(gè)不是在母愛深深下成長(zhǎng)。我們的每一個(gè)起步，每一此奔跑，每一點(diǎn)進(jìn)步都滲透著母親的淚和血汗。

所謂“兒行千里母擔(dān)憂！母行千里兒不愁”“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密逢，意恐遲遲歸”，這都是母親慈愛的寫照。母親的囑托和牽掛伴隨我們長(zhǎng)夜苦讀，伴隨我們?nèi)松穆魍?。無論我們?nèi)〉昧硕啻蟮某删?，?chuàng)造了多少的業(yè)績(jī)，在母親的面前都是微不足道的，無論我們做什么都不能和母親的博愛相提并論。

母親是山麓、是源泉，我們兒女則是從山麓的懷中流淌出的大江長(zhǎng)河！ 母親是深海，我們兒女則是雀躍在深海中的朵朵浪花！ 母親是大地，我們兒女則是賴以生存的小樹和草芽！ ?母親是高遠(yuǎn)深隧的天幕，我們兒女則是天幕呵護(hù)下的星星和五彩的霞！ 母親是不朽的太陽(yáng)，給了我們所有溫暖的陽(yáng)光！ 母親是長(zhǎng)鞭，教會(huì)我們識(shí)別是非丑惡！ ?母親是一切，是母親給了我們一切！沒有母親就沒有我們，就沒有我們的一切。因此，我們都應(yīng)感恩母親，感恩母愛。

孔子言：“天不生仲尼，萬(wàn)古如長(zhǎng)夜。”孔子的故事，留給后人更多的是孔子對(duì)母親顏氏的感激?？鬃幽赣H顏氏，30歲出頭就白了鬢發(fā)，為了孔子上學(xué)日夜操勞。盡管家境貧寒，孔母非常重視對(duì)孔子的教育。母親顏氏教孔子識(shí)字，7歲時(shí)將他送到晏平仲的私塾學(xué)習(xí)，后來又將他送到外祖父顏襄那里，隨外祖父學(xué)習(xí)多年。 ?在母恩浩蕩的關(guān)懷下，造就了一代圣人。孔子24歲時(shí)，母親與世長(zhǎng)辭?？鬃邮謧校瑢⒛赣H與父親合葬后，服喪三年，時(shí)時(shí)感念母恩，不勝悲哀。假如沒有孔子母親顏氏辛勤為兒子操勞，就不會(huì)有歷史上偉大的思想家、文學(xué)家，也就不會(huì)給我們后人留下這么豐厚的文化遺產(chǎn)。

如果我們能有所成就，那是因?yàn)橛猩钌畹哪笎巯鄶y，如果我們能平安幸福的生活，那就是母親的期望。一個(gè)母親為兒女付出所有，不圖任何回報(bào)。 ?也許，我們將來會(huì)在商場(chǎng)廝殺；也許，我們將來會(huì)在職場(chǎng)上拼搏；無論在那，母親纖長(zhǎng)的絲始終牽掛著我們。無論我們走了多遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)也走不出母親愛的心房，母愛的眼簾。

我們的母親，為我們操勞一生，有的已經(jīng)白發(fā)蒼蒼，有的病痛纏身，有的身軀佝僂步履蹣跚。而我們平時(shí)都是一直在為自己的事情忙碌，老說沒有時(shí)間，母親節(jié)是屬于每位母親的節(jié)日。

我們不能做很多的事情，但我們可以對(duì)母親說：“媽媽，我愛您！媽媽，謝謝您！媽媽，祝您節(jié)日快樂，福壽安康！”

在此，祝天下所有的母親幸福健康而快樂！ 今天的廣播到此結(jié)束，謝謝大家的收聽！

關(guān)于感恩父母廣播稿四

A：親愛的老師們，

B：同學(xué)們，大家中午好！

A：伴隨著燦爛的陽(yáng)光，紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。我是主持人。

B：我是主持人。

A：有一個(gè)日子，歲月里只為母親而定，是母親節(jié);

B：有一朵花兒，五月里只為母親而開，是康乃馨;

A：有一種情感，生命里為母親而感動(dòng)，是兒女親情。

B：同學(xué)們大家猜到了吧，我們今天“新聞彩虹堂”的主題就是《感恩母親》。

A：大家知道母親節(jié)在什么時(shí)候嗎？

B：是的，每年五月的第二個(gè)星期天就是母親節(jié)。今年的母親節(jié)在5月13日。本周星期天。

A：首先讓我們來了解一下母親節(jié)的由來吧！

B：母親節(jié)起源于希臘，古希臘人在這一天向希臘神話中的眾神之母赫拉致敬。現(xiàn)代意義上的母親節(jié)起源于美國(guó)，由安娜發(fā)起，她終生未嫁，一直陪在母親身邊。

A：1905年在母親去世后，她悲痛欲絕。兩年后，安娜和她的朋友們開始寫信給有影響的部長(zhǎng)、商人、議員來尋找支持，以便讓母親節(jié)成為一個(gè)法定節(jié)日。

B：安娜認(rèn)為子女經(jīng)常忽視了對(duì)母親的感情，她希望母親節(jié)能讓我們多想一想母親為家庭付出的一切。

A：1913年，美國(guó)國(guó)會(huì)通過一份議案，將每年5月的第二個(gè)星期天作為法定的母親節(jié)?？的塑氨贿x中為獻(xiàn)給母親的花。母親節(jié)從此流傳開來。

B：母親節(jié)是個(gè)充滿人間溫情的節(jié)日，這一天，家里的男成員要把全部家務(wù)活都包下來，兒女們每人都要做一件讓母親高興的事，以盡孝道。即使遠(yuǎn)在異地的孩子，也要打電話向母親表示祝賀。

A：這一天，美國(guó)人民都要在胸前佩上一朵花。母親健在的，戴一朵有色的花，表示歡愉;母親逝世的，戴一朵白花，表達(dá)哀思。

廣播稿感恩 篇6

感恩從心開始，讓愛溫暖彼此

————干河教學(xué)點(diǎn)感恩周活動(dòng)

5月9日開始，范家寨學(xué)校干河教學(xué)點(diǎn)開始了為期一周的以“感恩從心開始，讓愛溫暖彼此”為主題的感恩活動(dòng)，此次活動(dòng)，經(jīng)過嚴(yán)密組織，精心部署，取得了良好的教育效果。

5月9日，學(xué)校校長(zhǎng)李周科在感恩周啟動(dòng)儀式上對(duì)學(xué)生做了報(bào)告講話，他強(qiáng)調(diào)：只有懂得感恩，才能贏得別人的理解和包容;只有懂得感恩，才能贏得別人的關(guān)心和支持;只有懂得感恩，才能贏得別人的尊重和愛護(hù)。他真誠(chéng)地希望老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們儀式結(jié)束后認(rèn)真反思，身體力行，讓“感恩”之花開遍校園、開遍每一個(gè)家庭!

讓我們共同創(chuàng)造一個(gè)安全健康的校園，創(chuàng)造一個(gè)文明和諧的家庭，讓每個(gè)孩子健康快樂地成長(zhǎng)！

5月12日，該校留守兒童管護(hù)中心李俠老師在多功能室進(jìn)行了感恩專題講座，她用生動(dòng)的事例、真摯的語(yǔ)言、飽滿的情感闡明人應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩,感謝、關(guān)愛、回報(bào)生命中的恩人,引發(fā)學(xué)生自己深藏在心中的那份感恩情懷。

該校大一學(xué)生楊江山在家為父母買單

該校大二學(xué)生李雪玲在家為父母買單

該校三年級(jí)學(xué)生王菲在家中為父母支付費(fèi)用

此外，學(xué)校還通過手抄報(bào)紙、電子屏幕、主題班、班會(huì)等形式，開展了一系列專項(xiàng)教育活動(dòng)

本次活動(dòng)的開展，喚醒了學(xué)生的知恩、感恩、報(bào)恩的意識(shí)，使他們懂得了生命的意義，懂得了愛的真諦，懂得了擁有的幸福和付出的可貴，為父母和孩子、老師和學(xué)生之間搭建了溝通的橋梁，有力促進(jìn)了學(xué)校德育工作更深入地開展。

（撰稿：李小敏）

干河教學(xué)點(diǎn)

2016.05.16

廣播稿感恩 篇7

甲：播撒知識(shí)陽(yáng)光 乙：傳遞校園之聲

合：柳條鄉(xiāng)中心小學(xué)校廣播站現(xiàn)在開始播音

甲：我是廣播員***。 乙：我是播音員***。

甲：是誰(shuí)把我們帶到這個(gè)萬(wàn)紫千紅的世界呢?是爸爸媽媽。是誰(shuí)辛辛苦苦地把我們養(yǎng)育成人的呢?是爸爸媽媽。又是誰(shuí)教我們邁出人生的第一步呢?還是爸爸媽媽。

乙：我們像一只無助的孤舟，爸爸媽媽像一個(gè)指南針，指著前方的路，讓我們駛出這蔚藍(lán)的“舵手”，帶我們走出迷茫。

甲：爸爸媽媽是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚睦蠋?。在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，是父母不厭其煩地為我們糾正;在我們身體不舒服的時(shí)候，是父母不顧一切地照顧我們，關(guān)心我們;

乙：在我們學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，是父母陪伴我們走出困難;在生活里遇到困難時(shí)，是父母給我們鼓勵(lì)。

合：父母就像一盞柔和的燈，給予我們無盡的關(guān)心和呵護(hù),我們應(yīng)從小學(xué)會(huì)感恩,懂得感恩!

甲：播撒知識(shí)陽(yáng)光 乙：傳遞校園之聲

合：柳條鄉(xiāng)中心小學(xué)校廣播站現(xiàn)在開始播音

甲：播撒知識(shí)陽(yáng)光 乙：傳遞校園之聲

合：柳條鄉(xiāng)中心小學(xué)校廣播站現(xiàn)在開始播音

甲：我是廣播員***。 乙：我是播音員***。

甲：自清末以來，中國(guó)是一個(gè)到處被欺侮的國(guó)家，中國(guó)人更是苦不堪言，被稱為“東亞病夫”，受盡了多少屈辱啊!

乙：1937年的南京大屠殺中國(guó)人受盡了非人的虐-待，有苦說不出，有屈報(bào)不成，看著那一俱俱冤軀，一條條血河，痛恨、眼淚、氣憤油然而生。

甲：但黨和人民并沒有倒下，經(jīng)過幾十年的奮斗，我們的祖國(guó)終于強(qiáng)大起來了，它就像一頭雄獅，怒吼般地屹立于世界的東方!國(guó)家一天天在富裕，人民的生活水平一天天在提高。因此，我們更應(yīng)該珍惜這來之不易的今天!

乙：在中國(guó)近代史上，孫中山是一位偉大的革命先行者。他不僅為謀求和維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一進(jìn)行艱苦的斗爭(zhēng)，而且以其富有創(chuàng)新的國(guó)家統(tǒng)一的思想，給中華民族留下了寶貴的政治思想遺產(chǎn)，也給中華民族團(tuán)結(jié)統(tǒng)一精神注入新血液。

甲：鄭和，人人皆知，無人不曉。他曾經(jīng)七次下西洋，既加深了中國(guó)與亞非各國(guó)的友好關(guān)系，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)文化交流，又使中國(guó)人民開闊了眼界，增加了亞非各國(guó)對(duì)中國(guó)的了解。

乙：狼牙山五壯士那種為了祖國(guó)的解放，為了消滅敵人，英勇無畏獻(xiàn)身的精神。邱少云為了戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，為了祖國(guó)人民的幸福在烈火中紋絲不動(dòng)!……

合：我們不能像他們一樣到戰(zhàn)場(chǎng)上為國(guó)爭(zhēng)光，但我們可以?shī)^發(fā)圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，在心里去愛國(guó)，長(zhǎng)大后為祖國(guó)做貢獻(xiàn)!

學(xué)會(huì)感恩

甲：播撒知識(shí)陽(yáng)光 乙：傳遞校園之聲

合：柳條鄉(xiāng)中心小學(xué)校廣播站現(xiàn)在開始播音

甲：我是廣播員***。 乙：我是播音員***。

甲：我來自偶然 像一顆塵土 有誰(shuí)看出我的脆弱

乙：我來自何方 我情歸何處 誰(shuí)在下一刻呼喚我 天地雖寬 這條路卻難走 我看遍這人間坎坷辛苦 我還有多少愛 我還有多少淚 讓蒼天知道我不認(rèn)輸

甲：感恩的心 感謝有你 伴我一生 讓我有勇氣做我自己 感恩的心 感謝命運(yùn) 花開花落 我依然會(huì)珍惜。

乙：沒有陽(yáng)光，就沒有溫暖;沒有水源，就沒有生命;沒有親情、友情和愛情，世界就是一片孤獨(dú)和黑暗。

甲：常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感激之情的生活是最甜美的。

乙：學(xué)會(huì)感激——感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命。感激我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無窮的知識(shí)。感激我的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量。感激我周圍的一切，因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間。

廣播稿感恩 篇8

感恩五年因您而變

——泉州金蝶管理交流會(huì)

“感恩五年因您而變”專業(yè)版v11.0上市推廣感恩季里，泉州市東方世通軟件****舉辦的“感恩5年，因您而變——泉州金蝶管理交流會(huì)”于2010年12月18日在理想茶行隆重召開。來自大泉州60多家企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)和財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人應(yīng)邀出席了會(huì)議。

客戶簽到

在**了古箏精彩典雅的表演后，我們正式開始了這項(xiàng)活動(dòng)。首先，東方世通se事業(yè)部曾愛瓊將給大家做一個(gè)主題演講：感謝5年，因?yàn)槟愣淖儭?/p>

對(duì)金蝶集團(tuán)及kis產(chǎn)品線做了詳細(xì)的介紹。重點(diǎn)介紹kis專業(yè)新產(chǎn)品v11.0的八大新功能亮點(diǎn)。

同時(shí)，我們與您分享了客戶體驗(yàn)的心聲。

古箏表演

“感恩5年因您而變”主題演講

隨后，在金蝶kis產(chǎn)品品牌形象的推廣下，我們頒布了現(xiàn)場(chǎng)優(yōu)惠升級(jí)和**的政策，超優(yōu)惠的折扣和豐富而實(shí)用的禮品都引起了現(xiàn)場(chǎng)朋友的興趣。促成現(xiàn)場(chǎng)5家以上的商機(jī)數(shù)量。

客戶咨詢?cè)?jīng)理****政策

會(huì)議期間，我們還安排了精彩的演出。在溫柔的**聲中，我們感受到了茶藝表演中濃郁的古典韻味，在城市快節(jié)奏的生活中接受了一次精神的洗禮。

花茶茶藝表演

在溝通環(huán)節(jié)，主持人通過兩個(gè)互動(dòng)游戲縮短了嘉賓之間的距離，現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍，嘉賓積極配合參與游戲。在這種軟背景下，所有嘉賓都主動(dòng)提出了自己的問題，并與現(xiàn)場(chǎng)的朋友和客戶經(jīng)理自由交談。體驗(yàn)區(qū)里更是座無虛席。

與嘉賓們互動(dòng)小游戲

互動(dòng)游戲

體驗(yàn)區(qū)座無虛席

與客戶合影

交流會(huì)在熱烈和諧的聲音中結(jié)束。許多客戶仍在與體驗(yàn)區(qū)的技術(shù)人員溝通。本次活動(dòng)取得了圓滿的成功。

與美同行廣播稿

請(qǐng)參考小編為您編輯的“與美同行廣播稿”，無論是從事哪個(gè)領(lǐng)域的文檔寫作技能都是必備的。越來越多的人開始認(rèn)識(shí)和贊賞范文的作用和價(jià)值。優(yōu)秀的范文可以幫助我們更好地理解寫作中的文化內(nèi)涵和藝術(shù)風(fēng)韻。那么，寫范文的構(gòu)思應(yīng)該從哪里開始呢？

與美同行廣播稿【篇1】

記質(zhì)監(jiān)學(xué)院第10個(gè)3.15活動(dòng)日

伴隨著和煦春風(fēng)，我們又迎來了3.15消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日，為了展現(xiàn)質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督學(xué)院的精神風(fēng)貌和專業(yè)素養(yǎng)，增強(qiáng)廣大師生對(duì)各種生活用品的了解，質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督學(xué)院學(xué)生會(huì)于2011年3月17日在河北大學(xué)南苑食堂門口舉行了“3．15質(zhì)監(jiān)與你同行”活動(dòng)。此次活動(dòng)規(guī)模較大，質(zhì)監(jiān)學(xué)院團(tuán)委副書記周永明，團(tuán)委學(xué)生會(huì)主席趙炫，副主席王莉莉以及各部部長(zhǎng)都親到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，同時(shí)吸引了河北大學(xué)廣大師生前來參加。

現(xiàn)場(chǎng)人聲鼎沸，笑聲不斷，熱鬧非凡。

此次活動(dòng)共豐兩大版塊，第一版塊是關(guān)于生活常識(shí)介紹答疑。這一部分分為六大項(xiàng)目：洗面奶的選擇和防曬霜的正確使用；電腦知識(shí)的宣傳和答疑；眼鏡的正確使用和保養(yǎng)；醫(yī)藥衛(wèi)生小常識(shí)；酒類的真假鑒別；護(hù)膚常識(shí)的宣傳介紹。

通過這一部分，突出3.15消費(fèi)者保護(hù)的主題。另一部分是小禮物答題活動(dòng)，可以引起學(xué)生的注意和興趣。

經(jīng)過3月15日和3月16日兩天的“3.15質(zhì)監(jiān)與你同行”的宣傳造勢(shì)活動(dòng)。3月17日中午11點(diǎn)左右活動(dòng)在現(xiàn)場(chǎng)主持人幽默的開場(chǎng)白中開始，男女主持人搭配默契，用自己詼諧的語(yǔ)言，吸引了過往同學(xué)前來參加。

一會(huì)功夫做游戲的現(xiàn)場(chǎng)便擠滿了參加的同學(xué)。在游戲中心，許多學(xué)生正在水上打乒乓球。同時(shí)，同學(xué)們還積極參與有獎(jiǎng)答疑活動(dòng)。

與美同行廣播稿【篇2】

誠(chéng)信同行廣播稿

主持人：

大家好，歡迎收聽我們的節(jié)目。今天，我們將聚焦于一個(gè)永恒不變，卻仍然深受人們關(guān)注的主題——誠(chéng)信。誠(chéng)信同行，是一種純粹的道德品質(zhì)，是社會(huì)發(fā)展的重要支撐。那么，我們一起來探討一下什么是誠(chéng)信同行，它對(duì)我們的生活和社會(huì)有著怎樣的意義。

篇章一：誠(chéng)信同行的內(nèi)涵和重要性

首先，讓我們來看一下什么是誠(chéng)信同行。誠(chéng)信，是人與人之間交往中的一種品質(zhì)，指的是遵守道德規(guī)范，言行一致，保持誠(chéng)實(shí)、真實(shí)、守信的態(tài)度。同行，則強(qiáng)調(diào)的是齊心協(xié)力，共同前進(jìn)。將這兩個(gè)詞結(jié)合在一起，就意味著人與人之間的交往必須以誠(chéng)信為基礎(chǔ)，互相攜手并肩，共同創(chuàng)造美好的未來。

誠(chéng)信同行對(duì)個(gè)人的意義重大。它不僅能建立個(gè)人的良好聲譽(yù)，讓人們信賴與尊重自己，還能提高個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)力，為個(gè)人發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。誠(chéng)信同行也對(duì)社會(huì)有著深遠(yuǎn)的影響。它能夠減少欺詐行為，維護(hù)公平正義，促進(jìn)社會(huì)秩序的穩(wěn)定。只有每個(gè)人都追求誠(chéng)信同行，才能構(gòu)建一個(gè)更加和諧和守信的社會(huì)環(huán)境。

篇章二：誠(chéng)信同行在生活中的體現(xiàn)

然而，誠(chéng)信同行并不僅僅是停留在嘴上的空洞的口號(hào)，它需要在日常生活中得以落實(shí)。

首先，誠(chéng)信同行要求我們言行一致。我們應(yīng)該做到說到做到，言出必行。只有這樣，我們才能贏得他人的信任和尊重。

其次，誠(chéng)信同行要求我們秉持正直的態(tài)度，堅(jiān)守道德底線。我們不應(yīng)該說謊、欺騙或虛偽，要以真實(shí)、誠(chéng)實(shí)的態(tài)度對(duì)待別人。秉持這種態(tài)度，我們才能真正地與他人建立起穩(wěn)固的互信關(guān)系。

再次，誠(chéng)信同行要求我們守信用。我們?cè)诔兄Z他人時(shí)，要認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡力去實(shí)現(xiàn)。只有這樣，別人才會(huì)對(duì)我們的承諾有所依托，才能進(jìn)行更加順暢的合作。

最后，誠(chéng)信同行要求我們遵守規(guī)則，信守約定。我們應(yīng)該弘揚(yáng)公平正義，尊重他人的權(quán)益。只有這樣，我們才能建立起和諧、穩(wěn)定的社會(huì)秩序。

篇章三：培養(yǎng)誠(chéng)信同行的重要性

那么，我們?cè)撊绾闻囵B(yǎng)誠(chéng)信同行的品質(zhì)呢？

首先，家庭教育起著至關(guān)重要的作用。家庭是孩子的第一課堂，從小就要教給孩子坦誠(chéng)、正直的態(tài)度。父母要以身作則，注重培養(yǎng)孩子的道德意識(shí)，讓他們明白誠(chéng)信同行的重要性。

其次，學(xué)校教育也是培養(yǎng)誠(chéng)信同行的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)道德教育，組織開展誠(chéng)信教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)誠(chéng)信的重要性，并通過實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生深入了解與誠(chéng)信相關(guān)的問題。

此外，社會(huì)也需要通過各種渠道來提升誠(chéng)信同行的意識(shí)。媒體應(yīng)該著重宣傳誠(chéng)信案例和模范，引導(dǎo)社會(huì)關(guān)注并學(xué)習(xí)這些值得稱贊的行為。政府和法律部門則應(yīng)該加大打擊欺詐行為的力度，加強(qiáng)誠(chéng)信保護(hù)，進(jìn)一步完善相關(guān)法律法規(guī)。

愛誠(chéng)信、講誠(chéng)信！誠(chéng)信同行是我們每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。讓我們從點(diǎn)滴小事做起，立志做一個(gè)守信、誠(chéng)信的人，共同攜手，創(chuàng)造一個(gè)更加美好和諧的社會(huì)。

主持人：

在今天的節(jié)目中，我們一起探討了誠(chéng)信同行的含義及其重要性，以及如何培養(yǎng)誠(chéng)信同行的品質(zhì)。誠(chéng)信同行是我們每個(gè)人應(yīng)該努力追求的目標(biāo)。只有通過履行自己的誠(chéng)信義務(wù)，我們才可以真正贏得他人的信任，建立起和諧的社會(huì)關(guān)系。相信只要我們共同努力，誠(chéng)信同行的理念一定能夠在我們的社會(huì)中深深扎根。

感謝大家的收聽，我們下期節(jié)目再見！

與美同行廣播稿【篇3】

大家好，今天我想和大家分享一些關(guān)于好書的內(nèi)容。近年來，隨著社會(huì)的進(jìn)步和人民生活水平的提高，越來越多的人愿意用自己的閑暇時(shí)間去閱讀一些好書，提高自己的閱讀能力和素養(yǎng)。正因?yàn)槿绱耍覀儼l(fā)起了“與好書同行”的活動(dòng)，一起去感受優(yōu)秀作品的魅力。

好書對(duì)每個(gè)人來說都是有益的，它不僅可以提高我們的知識(shí)水平、擴(kuò)充我們的眼界，還可以培養(yǎng)我們的思維能力。因此，我們勸誡大家，無論有多忙多累，千萬(wàn)不要放棄閱讀的這個(gè)好習(xí)慣。

在與好書同行的路上，我們需要注意一些事項(xiàng)。首先是選擇好書的問題。優(yōu)秀的作品并不一定流傳廣泛，所以在選擇時(shí)要提高自己的品味和見識(shí)，選擇具有價(jià)值的作品。同時(shí)，我們也可以聽聽其他人的推薦，為自己找到一本好書。

其次是閱讀好書時(shí)的態(tài)度。要用心去閱讀，不能只是走馬觀花地看一遍就了事。好書往往需要反復(fù)品味和咀嚼，才能真正領(lǐng)悟書中的精髓。閱讀時(shí)也要有一定的耐心和毅力，不能因?yàn)橛X得書中某些部分無聊而放棄閱讀。

最后，是分享好書的問題。好書需要和別人分享，讓更多的人認(rèn)識(shí)其價(jià)值和魅力。我們可以通過寫讀書筆記、寫書評(píng)等方式，把自己的感受和體會(huì)與他人分享，并引導(dǎo)更多人去閱讀。

與好書同行的過程中，最重要的是保持一顆學(xué)習(xí)的心態(tài)。只有在不斷學(xué)習(xí)的過程中才能不斷提高自己的能力和水平，才能更好地完成生活和工作中的各項(xiàng)任務(wù)。

好書如同一位知音，能夠與我們同行走過艱難險(xiǎn)阻的旅程。與好書同行，愿我們都能夠體會(huì)到這種美好的感覺。

與美同行廣播稿【篇4】

防溺水與我同行

近年來，由于溺水事故的頻繁發(fā)生，不僅給家庭和社會(huì)帶來了極大的傷害和損失，更使得每一個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到防溺水的重要性。作為一個(gè)社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)的公民，和一名學(xué)生干部，如何保護(hù)自己安全，避免意外事件的發(fā)生？我認(rèn)為，防溺水一定要與我們同行。

首先，從平時(shí)做起，通過加強(qiáng)健身鍛煉、掌握基本游泳技巧和學(xué)習(xí)水上急救知識(shí)，提高自身的應(yīng)對(duì)能力和自救能力。在平時(shí)的生活中，可以選擇一些適合自己的鍛煉方式，如晨練、健身操等，從而增強(qiáng)身體素質(zhì)、提升免疫力、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。同時(shí)，學(xué)習(xí)基本的游泳技巧，如漂浮、呼吸、手腿動(dòng)作等，以便在遇到緊急情況時(shí)有所應(yīng)對(duì)。此外，掌握一些水上急救知識(shí)也是非常重要的。例如，當(dāng)有人溺水時(shí)應(yīng)該如何施救？如何正確進(jìn)行人工呼吸？這些都能幫助我們更加有效地避免和應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。

其次，注意周圍的安全環(huán)境，始終保持警惕，防止不測(cè)發(fā)生。在水上活動(dòng)前，應(yīng)該認(rèn)真了解該地區(qū)的地形環(huán)境、水流情況、深度高低等信息，避免因水質(zhì)、水深、水流強(qiáng)度等不同因素導(dǎo)致意外發(fā)生。同時(shí)，我們應(yīng)該尋找可靠的游泳場(chǎng)所，避免選擇沒有標(biāo)明深度和淺水區(qū)域的水域，以免跳入過深的水塘中。在游泳時(shí)，更要注意周圍的安全環(huán)境，例如，不能在沒有人監(jiān)管或派人照顧的荒僻水域游泳，也不要在長(zhǎng)時(shí)間沒有人的有鯊魚等危險(xiǎn)生物出沒的水域游泳，避免被水下攪拌器或旋渦捆住無法自救。

最后，加強(qiáng)安全意識(shí)，做好防范溺水事故的宣傳和預(yù)防工作，讓大家都能夠擁有正確的防溺水意識(shí)。學(xué)校、社區(qū)、家庭等地方要定期對(duì)防范溺水進(jìn)行宣傳，并教育大家掌握有效的應(yīng)急措施，及時(shí)進(jìn)行救援。家庭中可以采取家長(zhǎng)和孩子一起談?wù)摲婪赌缢姆椒?，加?qiáng)家庭防范意識(shí)，避免孩子在獨(dú)處時(shí)出現(xiàn)意外事故。

總之，防范溺水是我們每個(gè)人都應(yīng)該關(guān)注的問題。只要每個(gè)人都做好自我保護(hù)和預(yù)防措施，就能有效降低溺水事故的發(fā)生率，為自己和人類的安全貢獻(xiàn)自己的一份力量。讓我們時(shí)刻謹(jǐn)記防溺水與我同行，以保證自己的安全和生命。

與美同行廣播稿【篇5】

為扎實(shí)推進(jìn)法治鄉(xiāng)村建設(shè)，深入貫徹落實(shí)縣委關(guān)于開展機(jī)關(guān)“能力作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的工作部署，充分發(fā)揮法律服務(wù)職能作用，5月17日，縣委宣傳部、縣司法局、縣法學(xué)會(huì)在升昌鎮(zhèn)組織開展“鄉(xiāng)村振興法治同行”宣傳活動(dòng)。市司法局黨委委員、副局長(zhǎng)王一兵，市法學(xué)會(huì)秘書長(zhǎng)李曉峰，縣委宣傳部、縣司法局、縣法學(xué)會(huì)有關(guān)負(fù)責(zé)人參加宣傳活動(dòng)。

活動(dòng)結(jié)合“崇尚法典精神共創(chuàng)美好生活”“普法志愿者法治文化基層行送法進(jìn)鄉(xiāng)村”“非訴助春耕矛盾糾紛排查化解鄉(xiāng)村行”“公共法律服務(wù)基層行助力鄉(xiāng)村振興”宣傳活動(dòng)，通過設(shè)立集中咨詢點(diǎn)，提供解答法律咨詢、提供法律服務(wù)、發(fā)放法治宣傳資料、擺放宣傳展板等形式，向群眾重點(diǎn)宣傳憲法、民法典等與農(nóng)民生產(chǎn)生活和實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略密切相關(guān)的法律法規(guī)。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，法律顧問對(duì)農(nóng)民朋友普遍關(guān)心的涉及農(nóng)村土地承包、婚姻家庭、鄰里關(guān)系、宅基地使用、消費(fèi)維權(quán)、勞動(dòng)合同等問題進(jìn)行答疑解惑，提供合理化建議，以法治保豐收、促增收，助推鄉(xiāng)村振興。此次活動(dòng)共發(fā)放憲法、《民法典》宣傳手冊(cè)及涉農(nóng)法律法規(guī)等宣傳資料近1000本，現(xiàn)場(chǎng)接受群眾法律咨詢服務(wù)28人次。

活動(dòng)后召開了升昌鎮(zhèn)法律顧問對(duì)接會(huì)，會(huì)議傳達(dá)了《司法部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范村（居）法律顧問意見》，明確了法律顧問工作職能，進(jìn)一步夯實(shí)鄉(xiāng)村依法治理基礎(chǔ)，促進(jìn)基層治理體系和治理能力現(xiàn)代化。

與美同行廣播稿【篇6】

愛與責(zé)任同行廣播稿

大家好！今天我跟大家分享一下“愛與責(zé)任同行”的話題。

在我們生活中，愛和責(zé)任是密不可分的，無論是親情、友情還是愛情，都需要雙方承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任才能更好地維系愛。

首先，讓我們來談?wù)動(dòng)H情。親情是最為純粹的愛，親人間的愛是無條件的。但同時(shí)，親情也必須有一份責(zé)任。家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子們保障基本的生活需求，為他們引導(dǎo)方向，讓他們成為有用的人。而孩子們也應(yīng)該尊重長(zhǎng)輩，盡自己所能回報(bào)家人的愛和養(yǎng)育之恩，從而體現(xiàn)愛與責(zé)任的同行。

接下來，是友情。友情的深厚并不是簡(jiǎn)單的相知相交，還有對(duì)方的信任與承諾，好友之間的相互幫助和關(guān)心。如果我們不具備對(duì)友情中的責(zé)任，我們可能會(huì)失去曾經(jīng)的好友，甚至我們會(huì)失去和他相處的欣喜。只有在這種真誠(chéng)的友情下，愛與責(zé)任才能共同前行，才能維護(hù)這個(gè)關(guān)系。

最后談到的是愛情。愛情是人類維系情感關(guān)系中最為復(fù)雜的形式，它需要雙方的付出并維系愛情中的責(zé)任。對(duì)于愛情，我們不僅要感受其中的甜蜜和浪漫，還要明確愛情帶來的責(zé)任，雙方要在不斷的相互包容和理解中，才能維持愛情的純粹。在彼此穿越時(shí)間和空間的情感中，承擔(dān)自己應(yīng)有的責(zé)任，不僅能夠讓彼此幸福，同時(shí)也有助于培養(yǎng)自己更好的品質(zhì)。

總結(jié)起來，愛與責(zé)任同行，我們不能只是追求情感的快樂和滿足，而忽略了這兩者間的緊密聯(lián)系。無論親情、友情還是愛情，都需要我們有所承擔(dān)，不斷以真誠(chéng)和負(fù)責(zé)任的方式去維系它們。期望聽眾們，在平凡的生活中能夠深刻理解愛與責(zé)任同行的道理，做一個(gè)全面的、可信的社會(huì)人。謝謝大家收聽，我們下次再聚！

與美同行廣播稿【篇7】

[女性]歲月將她們的頭發(fā)染成白色，汗水滋潤(rùn)桃李。經(jīng)年累月，用奉獻(xiàn)的心，讓花兒綻放，讓幼苗茁壯成長(zhǎng)，讓中華大地綻放芬芳

【合】您是園丁，用辛勤的勞作，收獲滿園春色;您是紅燭，燃燒著自己，照亮了別人;您是春蠶，孜孜不倦地吐著絲，讓靈魂穿上美麗的衣裳。在春風(fēng)雨中，寫下春華如秋實(shí)，平凡如偉大！太好了！

【女】請(qǐng)聽詩(shī)朗誦：《沁園春·園丁頌》

沁園春·園丁頌

中華文明，再教育和科學(xué)，橫掃野蠻。任何一筆一筆的山水，連天地都登上；鞭打日月，尺子方正。藍(lán)調(diào)紅批，綠絹，銀鬢，葉，果，成熟枝。鞠躬到底，奉獻(xiàn)一生，綠勝于藍(lán)。

樹人端品為先。桃李下、成蹊自不言。贊通今博古，淵深似海;培桃育李，恩重如山。學(xué)校生活，陽(yáng)光事業(yè)，塑造靈魂攀登巔峰。千秋業(yè)，看看舞臺(tái)世界，五彩繽紛。

插播歌曲：《每當(dāng)我經(jīng)過老師的窗前》童聲版――整首

【合】 “老師”，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師，是祖國(guó)大花園的園丁。

有人說教師塑造了我們國(guó)家未來的棟梁。而我認(rèn)為;老師就是當(dāng)代的棟梁，沒有他們今天無私的奉獻(xiàn)，怎么會(huì)有祖國(guó)未來的騰飛和輝煌。

[女]老師是一支紅蠟燭，燃燒著自己，照亮著我們。他們默默奉獻(xiàn)，直到眼淚開始干。

【男】老師是樹根。他們給我們?cè)丛床粩嗟闹R(shí)，直到枝頭長(zhǎng)滿了葉子和果實(shí)。

老師用世界上最高的愛來養(yǎng)育我們。這種愛，比父愛更嚴(yán)厲，比母愛更微妙，比友情更純潔。當(dāng)我們失敗時(shí)，是老師給我們以鼓勵(lì);當(dāng)我們成功時(shí)，又是老師與我們共同分享成功的喜悅;當(dāng)我們迷惑不解時(shí)，老師象航燈，照亮我們前進(jìn)的道路，為我們前進(jìn)中掃平障礙。

教師是一個(gè)平凡而偉大的職業(yè)。他們甘為人梯。如同石階，我們一步一步地被送到知識(shí)的頂峰。

我們?cè)谛@里到處都能看到他們忙碌的身影。在三尺高的講臺(tái)上，他們揮舞著晶瑩的汗水；在黑板上，他們書寫著知識(shí)的篇章。

【合】春蠶雖然不漂亮，可晶瑩的蠶絲是它們創(chuàng)造的;蚌很容易被人們遺忘，可它們磨礪出了珍貴的珍珠;老師也是一樣，滿園的桃李是他們的勞動(dòng)成果。

教師節(jié)到了，你一定有很多話想對(duì)老師說。把所有的情懷都在這里釋放，讓我們一起懷念，一起感謝，一起關(guān)注，一起祝福!為自己崇敬的他們表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意……老師，您辛苦了!

**歌曲：《長(zhǎng)大后我就成了你》――整首

【女】小時(shí)候我以為你很神秘 ，讓所有的難題成了樂趣 ;小時(shí)候我以為你很有力， 你總喜歡把我們高高舉起。 長(zhǎng)大后我就成了你， 才知道那支粉筆 ，畫出的是彩虹，落下的是淚滴。 長(zhǎng)大后我就成了你， 才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人， 奉獻(xiàn)的是自己， 長(zhǎng)大后我就成了你。

我就成了你。

【男】借著這首曲子表達(dá)我們每位學(xué)生的心聲，也請(qǐng)老師們放心，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)好知識(shí)，做一名優(yōu)秀的**人!

[結(jié)束]今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束。謝謝你的傾聽。再見！

文明講話選編：文明禮儀行

大家好!我今天演講的題目是《與文明禮儀同行》。文明禮儀不僅是個(gè)人素質(zhì)和教育的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。

這是城市的面貌，也是鄉(xiāng)村的面貌。眾所周知.中國(guó)是一個(gè)歷史悠久的國(guó)家，更是一個(gè)“文明古國(guó)”.

講文明是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們每個(gè)人的責(zé)任與義務(wù).所以，學(xué)習(xí)禮儀不僅可以內(nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)、外塑單位更能夠潤(rùn)滑和改善人際關(guān)系。作為具有50xx年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑。

可是文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一些學(xué)生中，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：

反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。其實(shí)，良好的行為舉止是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是建立健康人格的基礎(chǔ)。

在學(xué)校沒有良好行為習(xí)慣的學(xué)生，可能會(huì)被打亂秩序，不衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境一定要良好有序。我們知道：

只有學(xué)校的學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，他們才能營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢?所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。

文明是我們品質(zhì)的前沿。有了文明，我們擁有世界上最寶貴的精神財(cái)富。

偉大的德國(guó)詩(shī)人歌德說：“一個(gè)人的禮儀，就是一面照出他肖像的鏡子?！毕Ｍ蠹揖o握手中這面鏡子，能在鏡子里看到自己最美麗的容貌和最美好的心靈。

讓我們做中國(guó)的文明禮儀大使，繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，為贏得世界人民的尊敬，從自我做起，從小事做起，爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生，爭(zhēng)創(chuàng)文明校園吧!

與美同行廣播稿【篇8】

近年來，溺水事故時(shí)有發(fā)生，極大地影響了人們的生命和財(cái)產(chǎn)安全。為了加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，我市舉行了“防溺水與我同行”主題宣傳活動(dòng)，旨在呼吁市民加強(qiáng)自我保護(hù)，積極參與防溺水工作。

首先，了解溺水的危害非常重要。溺水是指人體在溺水環(huán)境中窒息死亡的現(xiàn)象，其中水源的種類和狀態(tài)各不相同，造成的死亡原因也不盡相同。不少人在游泳或嬉水時(shí)會(huì)因?yàn)椴簧髂缢鴮?dǎo)致生命危險(xiǎn)，甚至不幸喪命。因此，了解各種不同的水域以及水情狀況，對(duì)于保護(hù)自己的生命至關(guān)重要。

其次，學(xué)習(xí)游泳技能也是防溺水的關(guān)鍵。游泳是一項(xiàng)非常有益的運(yùn)動(dòng)，不僅可以鍛煉身體，還非常有助于提高人們的自救能力。任何人都應(yīng)該掌握一定的游泳技能，提高自己的水性和救援能力。此外，游泳前應(yīng)注意認(rèn)真檢查自己的身體條件、水域情況和周圍環(huán)境，并時(shí)刻注意自己的生命安全。

再次，防止孩子溺水也是一個(gè)重要的問題。兒童是最容易發(fā)生溺水事故的人群之一。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該承擔(dān)起家庭安全的責(zé)任，并教育孩子合理利用游泳設(shè)施，堅(jiān)決禁止孩子獨(dú)自下水嬉水。如果有可能，盡量安排孩子參加游泳課等相關(guān)培訓(xùn)，提高孩子的自救能力。

最后，社會(huì)應(yīng)該建立起完整的安全保障體系。政府應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)水域的管理，建立科學(xué)完善的應(yīng)急救援機(jī)制，提高社會(huì)的救援能力。同時(shí)，廣泛開展防溺水宣傳活動(dòng)，普及防溺水基礎(chǔ)知識(shí)，引導(dǎo)市民掌握自我救援技能，共同營(yíng)造安全和諧的社會(huì)環(huán)境。

總之，防溺水是社會(huì)各界的共同責(zé)任，請(qǐng)大家共同努力。讓我們不斷通過多種途徑來推廣防溺水知識(shí)，提高人們的自我保護(hù)意識(shí)，減少溺水事故的發(fā)生。最后希望大家都能享受嬉水帶來的快樂同時(shí)，保證自己的健康和安全。

與美同行廣播稿【篇9】

簡(jiǎn)報(bào)涇源縣城關(guān)一小 （第十三期） 2009年9月8日我校舉行青少年“健康人生，與法同行”

法制宣傳教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式

9月8日下午，我校在校園開展“健康人生，與法同行”青少年法制宣傳教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式，縣教育局副局長(zhǎng)馬新娟、團(tuán)縣委書記雒越強(qiáng)、縣督導(dǎo)室副主任馬志清等同志出席了啟動(dòng)儀式，我校全體師生參加了啟動(dòng)儀式，啟動(dòng)儀式由副校長(zhǎng)王慧萍主持。

縣教育局副局長(zhǎng)馬新娟在啟動(dòng)儀式上作了重要講話，她指出，加強(qiáng)青少年法制教育是預(yù)防和減少青少年違法犯罪最有效的方式，預(yù)防青少年犯罪需要從家庭、學(xué)校、社會(huì)多方入手，只有全社會(huì)共同參與，才能為青少年?duì)I建一個(gè)健康的成長(zhǎng)環(huán)境。她強(qiáng)調(diào)，要?jiǎng)?chuàng)新工作方法，積極探索青少年法制宣傳教育新途徑。要不斷拓寬青少年法制教育領(lǐng)域，開辟青少年法制教育領(lǐng)域。

要加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，確保青少年法制教育活動(dòng)的有效性。

丁志剛院長(zhǎng)就青少年法制宣傳教育工作作了發(fā)言。他指出：“健康人生與法同行”主題活動(dòng)是我校全面實(shí)施“五五”普法規(guī)劃，針對(duì)未成年人思想道德建設(shè)工作的一項(xiàng)重要舉措，活動(dòng)的開展，對(duì)廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)校、家庭、社會(huì)積極投身青少年法制教育工作，增強(qiáng)為青少年健康成長(zhǎng)營(yíng)建良好社會(huì)環(huán)境的責(zé)任感和緊迫感，引導(dǎo)和教育廣大青少年?duì)幾龇ㄖ频男麄髡吆蜕眢w力行的實(shí)踐者將起到積極的作用。

在啟動(dòng)儀式上，參加者和我校全體師生進(jìn)行了1000人的簽名活動(dòng)。

報(bào)：教育局、團(tuán)縣委、縣綜治辦

送：校長(zhǎng)室、支部書記、各組室

與美同行廣播稿【篇10】

近年來，隨著讀書氛圍的逐漸濃厚，越來越多的人將閱讀作為一種生活方式，這也使得好書的流傳變得更加廣泛。而在好書這條路上，我們或許可以尋找到一些細(xì)節(jié)，使得精品書籍得以更好地傳遞，更快地影響更多的讀者。于是，在這里，就讓我們一起探討一下“與好書同行”的可能性。

首先，我們得清楚，好書的本質(zhì)意義是什么。從某種意義上說，好書是一種契機(jī)，它不僅可以傳遞某種思想，某種感情，某種理念，還可以將讀者從此前的認(rèn)知范疇中溢出，嘗試不一樣的東西。好書啟發(fā)人們?nèi)ニ伎?，去感受，去體驗(yàn)，能夠打開人們的視野，幫助他們找到自己的所在。好書或許只是一本平凡的書，但它卻能載入讀者的心靈，讓人重溫那些被遺忘的感受和思考。

但是，要想好書得以更好地傳播，除了內(nèi)容上的品質(zhì)外，還需要一些“衛(wèi)道者”的協(xié)同行動(dòng)。在這里，“衛(wèi)道者”指的是那些有意識(shí)地將這些好書傳遞下去的人。他們可能是書友圈里的讀者，也可能是公共場(chǎng)合的閱讀分享者。無論他們身在何處，他們都是好書傳播的主動(dòng)者，為好書的品質(zhì)保駕護(hù)航。

那么，如何才能讓“與好書同行”成為一種習(xí)慣，更廣泛地傳導(dǎo)這些好書呢？一方面，公眾媒體和專業(yè)機(jī)構(gòu)可以加強(qiáng)對(duì)好書的推介和評(píng)價(jià)。就比如電視臺(tái)的書評(píng)節(jié)目，報(bào)社的專欄，文化機(jī)構(gòu)的講座等等，都是為讀者提供更為便利的的了解和接觸的途徑，而這些接觸過程往往會(huì)激發(fā)讀者去尋找好書，去讀書。

另一方面，也可以通過親身之力，倡導(dǎo)好書的推廣。比如像開辦閱讀分享活動(dòng)，到公園、咖啡店等地方進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)講解和談?wù)摰鹊取＿@不僅可以讓閱讀不再是單一的個(gè)人閱讀，也可以將閱讀融入到群體分享的氛圍中，以此擴(kuò)大好書的聲勢(shì)，為好書的傳播注入更多的元素。

但無論是何種形式，我們都期待“與好書同行”成為一種文化風(fēng)尚，讓更多的人將讀書作為一種生活方式，讓更多的人堅(jiān)信“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”的鏗鏘信念，在與好書同行的路上，讓我們一起體驗(yàn)最真實(shí)，最美好的人生。

感恩教師的廣播稿

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感恩教師的廣播稿(篇1)

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好!尊師重教是中國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)。在教師節(jié)來臨之際，演講稿頻道特地準(zhǔn)備一些優(yōu)秀的感恩教師演講稿，弘揚(yáng)這一光榮傳統(tǒng)，表達(dá)對(duì)靈魂工程師的感恩之情!

非常高興我們又相會(huì)在“紅領(lǐng)巾校園廣播站”。為了慶祝第xx個(gè)教師節(jié)，各個(gè)班紛紛開展了形式多樣的“尊師.感恩”活動(dòng)。同學(xué)們也用自己的方式向老師們表達(dá)了自己的感謝和祝福。我們“紅領(lǐng)巾校園廣播站”也準(zhǔn)備以“尊師.感恩”為主題播出五期專題節(jié)目。節(jié)目的內(nèi)容主要是展示我們開展“尊師.感恩”活動(dòng)的情況。所以，各班有好的節(jié)目都?xì)g迎向我們推薦。從下周開始，我們每天將以一種形式展示我們的活動(dòng)。第一天，也就是星期二，我們主要播出一些歌曲;第二天我們將以朗誦為主;第三天，你可以把想對(duì)老師說的話，通過節(jié)目告訴他;最后一天，我們還要播出部分老師想對(duì)同學(xué)們說的話。各班有好的節(jié)目推薦都請(qǐng)趕緊到我這里登記。便于我們做一些訓(xùn)練，進(jìn)行節(jié)目的編排。特別是你想對(duì)老師說的話，如果你還沒想好，還可以在這個(gè)中秋節(jié)再想想。不過，一定得在下周四，我們想對(duì)老師說的話節(jié)目開播前交到我這里。

從幼兒園開始，我們成長(zhǎng)的每一步都離不開我們的老師。是老師教我們學(xué)會(huì)做操，和我們一塊游戲;是老師引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)更多的同學(xué)更多的朋友;是老師從啊、哦、鵝開始教我們學(xué)會(huì)拼音、學(xué)會(huì)識(shí)字;是老師從一、二、三開始教我們學(xué)會(huì)計(jì)算，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)解決問題;是老師從A、B、C教我們學(xué)會(huì)用英語(yǔ)對(duì)話;是老師從立正、稍息開始教我們學(xué)會(huì)列隊(duì)、學(xué)會(huì)體育活動(dòng);也是老師通過一次次實(shí)驗(yàn)讓我們明白了一些科學(xué)現(xiàn)象、懂得了一些科學(xué)知識(shí);是老師教我們用計(jì)算機(jī)畫畫、游戲、打字;還是老師教我們唱出一首首動(dòng)聽的歌、畫出一幅幅美麗的畫、做出一件件精致的手工作品。不知不覺中，我在學(xué)校竟已學(xué)會(huì)了這么多。更重要的是，我懂得了要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我懂得了要講衛(wèi)生、講文明，我懂得了要誠(chéng)實(shí)守信，要寬容待人。我懂得了感恩父母、珍惜生命......

老師讓我懂得的太多太多。因?yàn)樗抢蠋?，而我是學(xué)生。他想把自己懂得的道理，掌握的知識(shí)，具備的能力都傳遞給我們，而且希望我們能夠超越，不斷前進(jìn)。所以，我做錯(cuò)事了，他會(huì)著急，他會(huì)批評(píng)，他會(huì)幫助我改正;所以，我學(xué)習(xí)落后了，他會(huì)擔(dān)心，他會(huì)嚴(yán)格要求，讓我盡好自己學(xué)習(xí)的責(zé)任。

從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來臨，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過程。

尊師是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)?；突褪窌?，有許多關(guān)于尊師重教的記載，列列青卷，更有數(shù)不清的尊師的傳說?！秴问洗呵铩分?，有這樣一句話“疾學(xué)在于尊師”，說的是要很快學(xué)到知識(shí)，重要的是尊重教師,在我們求學(xué)的道路上，老師永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞。老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上，教師把整顆心都掏給了學(xué)生們，他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書育人。

我懂，老師，我懂您的深情。早上，不到上課時(shí)間你就來到學(xué)校，是擔(dān)心我們浪費(fèi)早上寶貴的時(shí)光;課堂上，你的目光緊隨著我，是提醒我上課要認(rèn)真;課間，你忙著批改作業(yè)，忙著教育我要養(yǎng)成文明的言行;中午，你餓著肚子，讓我們能有秩序地排隊(duì)打飯，幫助我們養(yǎng)成健康的用餐習(xí)慣，我們吃完飯，你才捧起飯碗;放下碗筷，你又來到我們身邊投入工作;放學(xué)了，你還在幫助那部分管不住自己的言行，完不成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生。因?yàn)槟溃恳惶鞂?duì)我們都非常重要;因?yàn)槟阒?，我們不能把自己的生命浪費(fèi)掉。

從此，一只潔白的粉筆，一塊神奇的黑板，把我引向一條漫長(zhǎng)的路，引向無窮智慧的境地。無論是初為人師時(shí)的第一句“上課”，還是學(xué)生的一聲聲“老師好”，都已成為我人生里最難忘的記憶，最珍視的時(shí)光。

不要再把這些歸結(jié)于是無謂的小事，不要再不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認(rèn)同，你我如此，更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教育園圃中的園丁呢?

老師啊，您為我們付出的太多太多，唯一需要的回報(bào)，是我們能健康快樂的成長(zhǎng)，能成為有用之人。在您的節(jié)日，我們送上一枝鮮花，送上一張賀卡，表達(dá)對(duì)您的感激之情。我看到了，臉上的笑容。我更知道，其實(shí)你更需要另一種禮物。我知道，給您最好的禮物，是我們管住自己的言行，讓您少為我們操心;我知道，給您最好的禮物，是課堂上我能夠認(rèn)真聽講，讓您在專心上課之余不必為我分神;我知道，給您最好的禮物，是我盡力完成自己身為學(xué)生應(yīng)該完成的任務(wù)。

老師們、同學(xué)們，讓我們團(tuán)結(jié)一心，共同努力，讓心靈充滿陽(yáng)光，讓熱情隨波流淌，讓汗水把收獲丈量，讓理想托起心中不落的太陽(yáng)。

老師啊，千言萬(wàn)語(yǔ)難以表達(dá)，我對(duì)您深深的感激之心。我只想，用自己的實(shí)際行動(dòng)，來表達(dá)我對(duì)您的感激之情。

大地是落葉的家，藍(lán)天是白云的家……落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是在對(duì)滋養(yǎng)他們的大地感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著一幅感人的場(chǎng)面，那是在對(duì)哺育它的藍(lán)天感恩……因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的世界，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這樣一份份真摯的友情，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B，更因?yàn)楦卸?，讓我們學(xué)會(huì)做人。

“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明?！鼻О倌陙?，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)中，又有多感恩老師演講稿少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰(shuí)又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證。

在此，請(qǐng)?jiān)试S我把這首歌獻(xiàn)給你們，我親愛的老師們。

感恩教師的廣播稿(篇2)

1日，華僑中學(xué)高一年級(jí)3400多名學(xué)生與家長(zhǎng)冒雨參加“學(xué)會(huì)感恩、領(lǐng)悟感恩、踐行感恩”現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)教育活動(dòng)，學(xué)生踴躍登臺(tái)，真情喊出“爸爸媽媽我愛你們，你們辛苦了！”場(chǎng)面感人，不少學(xué)生和家長(zhǎng)紛紛落淚。

當(dāng)天，天空中飄著小雨，氣溫也有些低，但仍阻擋不了三千多名師生家長(zhǎng)前來聽講的熱情。在近兩個(gè)小時(shí)的演講中，該校副校長(zhǎng)王森和用生動(dòng)的事例、真摯的.語(yǔ)言、飽滿的情感闡明人應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，感謝、關(guān)愛、回報(bào)生命中的恩人，引發(fā)學(xué)生自己深藏在心中的那份感恩情懷。

中新新疆網(wǎng)10月20日電（劉明清）近日，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第一師十四團(tuán)中學(xué)邀請(qǐng)北京感恩勵(lì)志講學(xué)團(tuán)一行5人，為該校1000多名師生及300余名學(xué)生家長(zhǎng)上了一堂生動(dòng)的《感恩我們?cè)谛袆?dòng)》心理教育演講課。

在該堂演講課上，主講老師凌宇以故事情境入手，一開始便深沉吸引住了全校師生及家長(zhǎng)。在講課中，凌宇老師以生動(dòng)的語(yǔ)言、與學(xué)生家庭相關(guān)的感人情境案例，并在背景音樂的感染下，讓全場(chǎng)師生及家長(zhǎng)聽得時(shí)而興奮、時(shí)而沉思、時(shí)而感動(dòng)、時(shí)而高呼，許多場(chǎng)景片斷特別是學(xué)生與家長(zhǎng)的互動(dòng)場(chǎng)面，讓在座的家長(zhǎng)還感動(dòng)得流下了眼淚。

通過這堂生動(dòng)的課堂，不僅是學(xué)生，讓教師、家長(zhǎng)得到莫大的感悟，相信該場(chǎng)報(bào)告會(huì)一定使全體學(xué)生心靈得到凈化，也給各位家長(zhǎng)、老師帶來了意想不到的收獲。

心懷感恩心，銘刻感恩情。

感恩教師的廣播稿(篇3)

乙：度過了一個(gè)愉快的暑假，我們又回到了這美麗的校園。

甲：在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)！

甲：我當(dāng)然知道，9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié)。

乙：我們每個(gè)人從稚嫩走向成熟，由父母的牽手過渡到老師的指引，一位又一位的老師，引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)人生。在教師節(jié)來臨之際，我們代表全體少先隊(duì)員向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問候。

甲：在這里我們祝愿每一位老師身體健康，家庭幸福，萬(wàn)事如意！

乙：下面為各位老師送上一首詩(shī)歌，名字叫做《獻(xiàn)給老師的歌》。

甲：是誰(shuí)把雨露撒遍大地，催促小小的種子萌發(fā)？是您，親愛的老師；

乙：是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育，為長(zhǎng)成參天大樹打好根基？是您，親愛的老師；

甲：是誰(shuí)對(duì)我們殷勤叮囑，指引我們走上人生的光明大道？是您，親愛的老師；乙：您就像一位偉大的園丁，用自己辛勤的汗水，換來滿園桃李的芬芳；您就像一支蠟燭，用一生的心血，啟迪無數(shù)蒙昧的心靈。

甲：您的教誨，如春風(fēng)化雨，伴我們走過求知的年月，您的.祝福，如海上明月，引我們找到遠(yuǎn)航的方向。

乙：我們信任您，親愛的老師，請(qǐng)繼續(xù)給我們真誠(chéng)的建議，我們愛戴您，親愛的老師，

合：祝福您，親愛的老師，祝您健康，快樂，永遠(yuǎn)年輕！

甲：下面，我向同學(xué)們推薦祝賀教師節(jié)的十種方式，有興趣的同學(xué)不妨一試喔。

1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件；

2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信；

3、自己制作一個(gè)賀卡，送給老師。

4、早上見到老師時(shí)送上一聲親切的問候；

5、給老師畫一幅鉛筆畫，再加上一行深情的問候；

6、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫的是祝教師節(jié)快樂的話；

7、一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表；

8、以全班同學(xué)的名義，在老師的講臺(tái)上放一束鮮花；

9、給老師買一包潤(rùn)喉糖或一杯涼茶，讓老師保護(hù)好嗓子；

10、給老師送上一支紅筆，謝謝老師日夜勞累的批改。

乙：俗話說：一日為師，終身為師。老師是我們最值得尊敬的人，在這里讓我代表瑯東小學(xué)的全體同學(xué)向老師們問聲好：“老師，祝您節(jié)日快樂！您辛苦了，謝謝您！”下面送給老師們一首歌——《老師啊老師》

女：告別了炎炎的夏日，涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏;

男：告別了假期的安靜與沉寂，美麗的校園又充滿了歡聲笑語(yǔ)。

女：九月對(duì)于學(xué)校、老師和我們每一個(gè)同學(xué)來說都是一個(gè)激動(dòng)人心的日子。

男：新學(xué)期的開始，帶著新的希望，帶著新的憧憬，我們踏入了收獲的季節(jié)。

男：我是xx。今天的節(jié)目由我們兩人主持，希望大家能夠喜歡。本期的主要內(nèi)容有：

男：九月十號(hào)是教師節(jié)，xx小學(xué)全體師生迎來了第28個(gè)教師節(jié)。

女：十號(hào)清晨，伴著朝陽(yáng)，全體教師在國(guó)旗下莊嚴(yán)宣誓，立志成為一名優(yōu)秀的xx教師。

女：緊接著xx的小花童們排著整齊的隊(duì)伍為每一位教師獻(xiàn)上了鮮花，表達(dá)了所有孩子對(duì)老師的一份感謝之情。

男：最后小朋友們獻(xiàn)上了一首詩(shī)朗誦，上午的活動(dòng)圓滿結(jié)束。

女：我們對(duì)老師的愛不是僅用花朵就能表達(dá)的，下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《老師，我們永遠(yuǎn)愛您》

女：接下來是“跟大嘴巴學(xué)英語(yǔ)”同學(xué)們，你們知道教師節(jié)快樂用英語(yǔ)怎么說嗎?

男：下一個(gè)教師節(jié)，我們也可以用這句話祝福老師了。

甲：到了“好書推薦”的時(shí)間。本期為大家推薦的書是《小男生杜歌飛》

女：《小男生杜歌飛》描寫了一個(gè)小男生在學(xué)校和家庭中的生活故事以及心理威長(zhǎng)故事。

男：這些故事是生活在當(dāng)下的每一個(gè)孩子都可能經(jīng)歷和遇到的事情，充滿了真實(shí)而活潑的兒童生活情趣。

女：這本書里有許多閃光的細(xì)節(jié)，默默散發(fā)著女作家母愛般的情感光輝。

男：那就是：對(duì)童心的悉心愛護(hù)與尊重，對(duì)小孩子自由、頑皮、無拘無束天性的無聲的呵護(hù)與鼓勵(lì)。

女：愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去成長(zhǎng)的的歡樂。

男：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。

合：最后，讓我們?cè)谶@首《老師，老師》的歌聲中說再見吧。

感恩教師的廣播稿(篇4)

6月21日，密山市知一中學(xué)全體師生及家長(zhǎng)懷著無激動(dòng)的心情聆聽了中國(guó)校園萬(wàn)里行活動(dòng)專家組成員、青少年心理健康教育工作者、感恩勵(lì)志教育推廣教師——胡立友老師的激情演講。全體師生和家長(zhǎng)經(jīng)歷了這次刻骨銘心的心靈感恩教育。

上午8時(shí)，在副校長(zhǎng)林孝發(fā)同志的主持下，演講拉開了序幕。胡老師此次演講的核心內(nèi)容是：學(xué)會(huì)感恩父母、感恩老師。在動(dòng)情的背景音樂下，胡老師開始了精彩的演講。他用富有激情的語(yǔ)言、震撼心靈的聲音，通過一個(gè)個(gè)感人的故事，喚醒了學(xué)生們心靈深處冰凍的情感，講到動(dòng)情之處，學(xué)生們不禁流下了感動(dòng)的淚水。

在互動(dòng)環(huán)節(jié)中，胡老師讓同學(xué)們把手放在父母手上，摸摸父母的手、看看父母憔悴的面容、看看父母斑白的頭發(fā)、看看父母彎曲的脊背，再回想兒時(shí)父母為自己付出的一個(gè)個(gè)樸實(shí)的場(chǎng)景，此時(shí)同學(xué)們?yōu)樽约旱牟欢隆⑷涡砸约案改傅钠D辛流下了心酸的眼淚，很多同學(xué)緊緊地?fù)肀е约焊改福窟罂?！并在嘴里反?fù)地重復(fù)著一句話：“媽媽，您辛苦了！”“爸爸媽媽，我們愛您”！當(dāng)一曲《感恩的心》飄蕩在校園上空時(shí)，張老師給了同學(xué)們上臺(tái)表達(dá)心聲的機(jī)會(huì)，同學(xué)們一擁而上。有的同學(xué)感恩自己的父母，站在自己父母的面前，許下了堅(jiān)定的諾言；有的同學(xué)感恩老師，向老師深鞠一躬，表達(dá)深深的謝意。感恩的歌聲久久回蕩，愛的洪流充滿校園。

本次活動(dòng)的開展，喚醒了學(xué)生的知恩、感恩、報(bào)恩的意識(shí)，使他們懂得了生命的意義，懂得了愛的真諦，懂得了擁有的幸福和付出的可貴，為父母和孩子、老師和學(xué)生之間搭建了溝通的橋梁，有力促進(jìn)了學(xué)校德育工作更深入地開展。

感恩教師的廣播稿(篇5)

春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。一代代的人們都以自己不同的語(yǔ)言，訴說著一個(gè)共同的'感人話題：偉大的人民教師。下文為大家介紹一篇教師節(jié)校園廣播稿，讓我們一起來看看詳細(xì)內(nèi)容吧~

親愛的老師、同學(xué)們：

今天我們迎來了第31個(gè)教師節(jié)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表大家，向辛勤耕耘在講壇的老師們，表示節(jié)日的祝賀和親切的問候!

9月10日，所有的花兒都在流溢芬芳; 9月10日，所有的心靈都在舞蹈飛翔。無數(shù)青春的笑容，將您的絲絲白發(fā)，映成金黃;無數(shù)感激的目光，將您的道道皺紋，刻成勛章。老師，您讓我們看到世界有多大，天地有多廣;老師，您讓我們體驗(yàn)夢(mèng)想有多美，奮斗有多棒。一天天，一年年， 您奮斗在知識(shí)的海洋，卻不羨慕財(cái)富的金山就在身旁;一年年，一天天，您為學(xué)生的成才奮力劃槳，遠(yuǎn)航又遠(yuǎn)航。熄滅了電光，又亮了燭光;白了冬裝，又染了夏裳。講堂如舟，教鞭如槳，老師，您優(yōu)美的語(yǔ)音譜成一片知識(shí)的海洋;白發(fā)如雪，雙眼如水，老師，您無塵的心靈如圣潔的殿堂讓我們健康成長(zhǎng)。

老師，我們想對(duì)您說：您的職業(yè)最光榮;老師，我們要對(duì)您說：您的職業(yè)我們最向往!俗話說：一日為師，終身為父。老師是我們最值得尊敬的人，在這里讓我代表承希的全體同學(xué)向老師們說一句：“老師，祝您節(jié)日快樂!您辛苦了，謝謝您!

感恩教師的廣播稿(篇6)

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好！

“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明?！鼻О倌陙?，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰(shuí)又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證。

不知是哪個(gè)花開的時(shí)刻，悄悄地，悄悄地，我們就來到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學(xué)的年齡，便纏著爸爸要去上學(xué)。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑，溫和的話語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們?nèi)绨V如醉。就這樣，老師在我們心里播下了快樂的火種，校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福??！于是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。

正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉，教我們?nèi)绾巫鋈?，怎樣處事。?dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí)，他們?cè)诙摚和瑢W(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí)，他們?cè)诠膭?lì)：成功是從這里起步的；當(dāng)我們悲傷時(shí)，他們?cè)诎参浚和瑢W(xué)們振作起來呀！多少個(gè)難忘的日子呀！是您，光榮的人民教師，讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

雖然我們只是一輪初升的太陽(yáng)，我們也要學(xué)著釋放溫暖，更要懷著對(duì)老師感恩的心去思考、行動(dòng)，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時(shí)刻，我代表全體同學(xué)，向我們尊敬的老師說一聲：老師，您辛苦了。

親愛的老師，因?yàn)橛辛四?，我們的世界才?huì)變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國(guó)的未來，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長(zhǎng)，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。

因?yàn)橛辛四?，就有了一個(gè)特別的節(jié)日教師節(jié)。從此，全社會(huì)就多了一份對(duì)您深深的敬意與關(guān)注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創(chuàng)造世界，播種未來，您是點(diǎn)燃我們理想之火的人，是保證民族未來優(yōu)良素質(zhì)的人；您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無所求，無怨無悔，心無旁鶩。

您從不在乎所失所得，因?yàn)槟钌疃米约涸诟冻鍪裁矗谑斋@什么，這是任何數(shù)字都無法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果?！芭踔活w心來，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實(shí)寫照。敬愛的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果啊！您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因?yàn)樵谖覀冄劬镉成涑龅挠肋h(yuǎn)是您的身影。您把我們生命的每一個(gè)音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠(chéng)地祝愿老師幸?？鞓?，快樂幸福。

這時(shí)，我真想大聲對(duì)同學(xué)們說：當(dāng)我們擁抱成功，享受喜悅時(shí)，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不去感恩老師。

最后，讓我們真誠(chéng)地說聲：“謝謝！”

謝謝大家！

感恩教師的廣播稿(篇7)

A：尊敬的老師們，

B：親愛的同學(xué)們，

合：大家中午好！

A：今天是9月9日，明天教師節(jié)就要到了，我們紅領(lǐng)巾廣播站預(yù)祝全體老師們節(jié)日快樂，身體健康，工作順?biāo)欤?/p>

B：同學(xué)們，教師節(jié)放假問題是大家非常關(guān)心的，那么我們就來聽聽學(xué)校對(duì)明天的安排吧。

A：明天上午，請(qǐng)大家八點(diǎn)半到操場(chǎng)集合，進(jìn)行開學(xué)典禮暨慶祝教師節(jié)的活動(dòng)。中午開始放假，下午休息。后天上課。

B：教師，歷來為人稱頌。古有尊師重教的'說法，認(rèn)為“人有三尊,君父師是也”。

A：的確，還有一句是我們非常熟悉的“一日為師，終生為父”。古語(yǔ)還說過：“國(guó)將興，必貴師而重傅?！苯處熢诠艜r(shí)的地位可見一斑。

B：而在現(xiàn)代，我們國(guó)家提倡科教興國(guó)，教育強(qiáng)國(guó)，把老師的地位也放在了非常重要的位置。

A：沒錯(cuò)的。老師是以自己的知識(shí)來傳授給下一代，他們從不藏私，而是學(xué)生吸收多少就教多少，為國(guó)家輸出了一批批的人才，實(shí)在是太偉大了！

B：是啊。天地君親師，老師的重要不言而喻。沒有老師，就沒有知識(shí)的一代代傳承;沒有老師，就沒有希望在田野間的肆意綻放;沒有老師，就沒有祖國(guó)的未來，就難以實(shí)現(xiàn)我們的“中國(guó)夢(mèng)”！

感恩教師的廣播稿(篇8)

金秋時(shí)節(jié)，景色宜人，在這個(gè)丹桂飄香的季節(jié)里，我們迎來了第29個(gè)教師節(jié)。在充滿了陽(yáng)光與溫暖的秋風(fēng)中，樂山十三中團(tuán)總支開展了以“感謝您，老師！”為主題的文藝匯演和一系列的尊師活動(dòng)。

文藝匯演上，“長(zhǎng)大后，我就成了你······”“每當(dāng)我輕輕走過你窗前，明亮的燈光照耀我心房·······”一首首吟唱老師的歌曲被同學(xué)們演繹的聲情并茂。隨后的舞蹈或熱情奔放或舒展大方，每一個(gè)節(jié)目都充滿了同學(xué)們對(duì)老師濃濃的敬意與祝福。有的同學(xué)還為老師們準(zhǔn)備了自己親手制作的手抄報(bào)和賀卡，上面寫滿了對(duì)老師最真摯的感謝和尊敬。雖然只是一張簡(jiǎn)單的手抄報(bào)或賀卡，但卻包含了學(xué)生全部的愛和祝福。而我們的老師也欣然接受了學(xué)生這沉甸甸的禮物。他們的臉上洋溢著幸福而又欣慰的笑容，眼中充滿著感動(dòng)而又驕傲的目光。

老師，生命如歌，是您種下了那些音符。老師，桃李芬芳，是您用辛勞的汗水教育了孩子，歲月卻在您的身上鐫刻下蒼老的年輪，但是您的身旁卻崛起一座座郁郁蔥蔥。最后，祝老師們，教師節(jié)快樂！

感恩教師的廣播稿(篇9)

我尊敬的老師，我的成功是您給于的支持，千言萬(wàn)語(yǔ)一聲“謝謝”——您是我永遠(yuǎn)的老師，永遠(yuǎn)的朋友!

教師是太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)。從古至今，不知有多少贊美老師的詩(shī)句。唐代詩(shī)人李商隱曾在詩(shī)中寫道：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”斯大林也說過：“教師是人類靈魂的工程師?！比藗円舱f：“教師就像園丁，把一株株‘鮮花’培育得鮮艷動(dòng)人?！蔽艺f：“老師是春蠶，也是園丁。但她更是一位母親，她正用自己甘甜的乳汁哺育著我們，讓我們茁壯地成長(zhǎng)?！?/p>

我，也有這樣一位老師，她就是我的語(yǔ)文老師——梁老師。梁老師很漂亮，苗條的身材，高高的個(gè)子，臉上時(shí)常掛在笑容。一雙明亮的大眼睛充滿了對(duì)我們進(jìn)步的期盼，筆挺的鼻梁下有一張能說會(huì)道的嘴巴每天都為我們講課，旁邊還有兩個(gè)酒窩，不笑就有，一笑就更深了。最引人注目的，是那一頭金黃的卷發(fā)，在陽(yáng)光下更顯得美麗。老師時(shí)?；c(diǎn)妝，讓人覺得她還是一個(gè)充滿活力的少女呢!

梁老師希望看到我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步。一天早讀課，老師正在講臺(tái)上認(rèn)真地批改作業(yè)，當(dāng)她看到王小龍的作業(yè)本時(shí)，露出了一絲欣慰的笑，還在課堂上表?yè)P(yáng)了他：“不錯(cuò)，你的字跡有進(jìn)步，希望你以后繼續(xù)努力，不斷進(jìn)步。”王小龍聽了以后，顯然有點(diǎn)得意。老師也很通情達(dá)理。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，一位同學(xué)因?yàn)闆]有進(jìn)入決賽而傷心地哭了，梁老師看見了連忙安慰他：“沒事的，只要你盡自己所能老師就滿意了，有沒有名次并不重要。”

梁老師還是一個(gè)負(fù)責(zé)人的好老師。二年級(jí)剛轉(zhuǎn)過來時(shí)，我們的成績(jī)高低不同，就像是一盤散沙。老師為了提高我們的成績(jī)，花了很長(zhǎng)時(shí)間。但是由于長(zhǎng)時(shí)間給我們講課，老師的嗓子沙啞了，醫(yī)生囑咐她一定要好好休息，不要多說話。但梁老師并沒有按照醫(yī)生的囑咐做，依舊來到學(xué)校為我們上課。終于功夫不負(fù)有心人，我們班的成績(jī)提高了不少。老師不但負(fù)責(zé)任，而且能認(rèn)真對(duì)待自己的小錯(cuò)誤。一次上課時(shí)，老師正在朗讀課文，一位同學(xué)突然站起來糾正了老師的一處小的錯(cuò)誤，老師不但沒有生氣這位同學(xué)打斷了她朗讀課文，反而還對(duì)他說了聲：“謝謝?！?/p>

我的梁老師不像*老師，只要我們犯了錯(cuò)就讓我們“挨板子”。梁老師經(jīng)常對(duì)我們說：“你們都是五年級(jí)的學(xué)生了，也要面子，我也不想傷害你們的自尊心，只希望你們能自覺對(duì)待學(xué)習(xí)?！庇浀糜幸淮?，一位同學(xué)作業(yè)沒寫完，老師把他叫來，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他說：“學(xué)習(xí)是給自己學(xué)，不是給別人學(xué)，你自己都對(duì)自己不認(rèn)真，老師還有什么辦法呢?老師只能教你學(xué)習(xí)的方法，作業(yè)本拿回去，把昨天的作業(yè)補(bǔ)齊了。”那個(gè)同學(xué)低著頭，一聲不吭地回到了座位上，從此他再也沒有犯過同樣的錯(cuò)誤。怎么樣，我們老師厲害吧?不打不罵就把這個(gè)同學(xué)“治服了”

噢，我親愛的老師，對(duì)工作一絲不茍、盡職盡責(zé);對(duì)同學(xué)親切、關(guān)心。你們說，她能不是我心目中的好老師嗎?

感恩教師的廣播稿(篇10)

大家好：

甲：當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候，我們又將迎來了一個(gè)極有紀(jì)念意義的節(jié)日，那就是九月十日教師節(jié)。

乙：雖然，九月，沒有嬌艷的鮮花，沒有嫩綠的楊柳，但卻因?yàn)橛薪處煿?jié)而顯得美麗，讓人充滿期待。

甲：同學(xué)們，在這29個(gè)教師節(jié)來臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué)，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在金江中心學(xué)校的全體老師致以最美好地祝福：祝老師們身體健康，萬(wàn)事如意，工作順利!

乙：同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命。

甲：同學(xué)們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，但確實(shí)把整個(gè)心靈給你們你們，體現(xiàn)出了一種偉大的情懷。同學(xué)們面對(duì)我們的老師，要懷有一顆感恩的心。

甲：在今天這個(gè)特殊的日子，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記里真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)老師的熱愛;可以自己制作一個(gè)賀卡，送給老師，或是悄悄放到老師的辦公桌上;還可以給老師畫一幅畫

乙：不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定為因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋?。我們尊重教師不只是在今天這個(gè)特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng)，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識(shí)中，把這種意識(shí)溶于自己的每一言每一行中。

甲：感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩;下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;放學(xué)了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩;當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)。

乙：我相信同學(xué)們一定能用行動(dòng)來詮釋對(duì)老師的尊重。最后，讓我們?cè)俅巫Ｔ咐蠋焸児?jié)日快樂。

教師節(jié)廣播稿三：

女：九月，我們又將迎來一個(gè)難忘的教師節(jié)，為此校園之聲特別制作了本期節(jié)目

女：在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，

男：我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，

女：我們更不是個(gè)作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。

女：當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;

男：紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。

男：感謝您――老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任。

女：感謝您――老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們?cè)敢猓馨岩磺邢蚰鷥A訴。

男：感謝您――老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。

女：或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛，我們將永遠(yuǎn)保留。

男：金秋九月，一個(gè)收獲的季節(jié)，一個(gè)感恩的季節(jié)，一個(gè)屬于教師的季節(jié)。

女：九月的樂章已然奏響， 請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧， 所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們。

感恩教師的廣播稿(篇11)

9月7日上午，我校全體師生在狀元廣場(chǎng)隆重集合，舉行“升國(guó)旗 唱國(guó)歌”儀式。副校長(zhǎng)xxx作了題為“感恩教師”的國(guó)旗下講話。

對(duì)于即將迎來的第31個(gè)教師節(jié)，唐校長(zhǎng)首先代表學(xué)校向辛勤耕耘的老師致以最真誠(chéng)的祝福。他指出每個(gè)人的成長(zhǎng)和成功都離不開老師的培養(yǎng)，是老師的辛勤教育、諄諄教誨引領(lǐng)同學(xué)們走進(jìn)了知識(shí)的天地，促進(jìn)了同學(xué)們健康快樂的`成長(zhǎng)。唐校長(zhǎng)希望全體同學(xué)能夠通過日常生活中的點(diǎn)滴小事來表達(dá)對(duì)老師的尊重，以良好的心態(tài)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做一個(gè)講文明、懂禮貌、善言行的學(xué)生。

最后，唐校長(zhǎng)希望，在新的學(xué)年老師同學(xué)攜起手來，老師熱愛學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐心間，讓涇中的校園沐浴健康、溫馨、和諧的春風(fēng)。

6月29日，我校全體師生在校狀元廣場(chǎng)隆重集合，舉行“升國(guó)旗 唱國(guó)歌”儀式。學(xué)生代表高二（13）班xxx作了題為“認(rèn)真學(xué)習(xí)，迎接期末考試”的國(guó)旗下講話。

xxx同學(xué)對(duì)自己本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況做了總結(jié)，有成功的經(jīng)驗(yàn)，亦有失敗的教訓(xùn)，為在期末考試中能取得優(yōu)異成績(jī)，他提出五點(diǎn)建議：要正確的認(rèn)識(shí)自己,要有感恩之心,要珍惜時(shí)間,要掌握好復(fù)習(xí)的方法,要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣！

“只有付出辛勤的汗水，才能獲得豐富的回報(bào)”，xxx代表全體同學(xué)表示:一定利用好一切可利用的時(shí)間，發(fā)奮努力，無愧于即將到來的高三、無愧于青春！

9月14日上午，我校全體師生在狀元廣場(chǎng)隆重集合，舉行“升國(guó)旗 唱國(guó)歌”儀式。校黨委副書記xxx作了題為“不容忘卻的歷史—‘九一八’”的國(guó)旗下講話。

許書記首先向全體師生介紹了“九一八”事變，他還結(jié)合最近的中日爭(zhēng)端，告訴同學(xué)們不要忘記我們民族災(zāi)難深重的歷史，讓同學(xué)們知道紀(jì)念“九一八”是為了不忘國(guó)恥，紀(jì)念“九一八”是為了不忘“落后就要挨打”的歷史教訓(xùn)，紀(jì)念“九一八”是要繼承中華民族敢于擔(dān)負(fù)責(zé)任的勇氣，紀(jì)念“九一八”更是為了堅(jiān)定實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的信念。

最后，許書記號(hào)召同學(xué)們積極行動(dòng)起來，為了我們明天的希望，為了我們的國(guó)旗更紅，勿忘國(guó)恥，發(fā)奮學(xué)習(xí)，振興中華。

感恩教師的廣播稿(篇12)

A：敬愛的老師們

B:親愛的同學(xué)們

合：大家下午好!

A：九月，如期而至。世界因此燦爛。B：我們歌唱九月，因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日。A：我們牢記九月，因?yàn)檫@是我們真誠(chéng)的表白。B：九月，是情滿四溢的杯子。

A：我們用雙手高高地舉起,一片真誠(chéng)的祝福聲中，B：請(qǐng)您，我最敬愛的老師，干杯!A：九月的樂章已經(jīng)奏響，B：請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧!

合：老師，節(jié)日快樂!

在這獻(xiàn)給全校老師一首教師節(jié)的詩(shī)歌《老師，您辛苦了!》

——老師，辛苦了

是誰(shuí)——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，

教給我們豐富的知識(shí)?

是您!老師!

您用辛勤的汗水，

哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人?

是您!老師!

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

溫暖了我們的心靈。

是誰(shuí)——把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年?

是您!老師!

您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。

在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了!老師!

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了!老師!

把青春無私奉獻(xiàn)的人們。

我們向您致以崇高的敬意!

——您辛苦了，老師!

我也只能幫到這里了老師

老師——您如春天中的細(xì)雨，

滋潤(rùn)著花兒，灌溉著大地，

而我們載著吮吸著細(xì)雨茁壯成長(zhǎng)。

老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，

吹黃了大地，喚金了稻谷，

而我們得到了豐收的碩果。

老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈;

老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;

老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向;

老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游!