假如我是天使作文

假如我是天使作文模板十三篇。

筆者為您精心整理了一篇正合您要求的“假如我是天使作文”，寫(xiě)作是我們?yōu)樽非笊杂啥Φ念I(lǐng)域，也是與藝術(shù)相結(jié)合的創(chuàng)作過(guò)程，在這里我們拓展了一片全新的天地。作為一個(gè)寫(xiě)作者，寫(xiě)作能夠培養(yǎng)我們的語(yǔ)感和韻律感，但若沒(méi)有充足的詞匯和寫(xiě)作素材，很難達(dá)到快速寫(xiě)作的目標(biāo)。那么，如何才能創(chuàng)作出讓人難以忘懷的文章呢？

假如我是天使作文【篇1】

如果我是天使，我要到處去幫助別人。

我們班里的小紅，她的父母因吵架而鬧離婚。因此而讓她天天在哭泣、悲傷中渡過(guò)。如果我是天使，我要用我的魔法棒，讓小紅不用哭泣，走出悲傷，讓她變回以前爽朗、活潑的樣子。我要陪她學(xué)習(xí)，陪她玩耍，陪她唱歌，陪她聊天……我還要用我的魔法棒，讓小紅的父母和好如初，變回以前那個(gè)溫馨的家庭。讓小紅可以在她爸爸的懷里撒嬌，為她媽媽捶捶背。

我的鄰居王奶奶，她已經(jīng)七十多歲了，再加上雙目失明，步履不便，而兒女長(zhǎng)年在外工作，一年才回來(lái)一兩次。如果我是天使，我要用我的魔法棒，讓王奶奶重現(xiàn)光明，讓她看見(jiàn)親人，看見(jiàn)天空、月亮，看見(jiàn)鮮花……我還要讓王奶奶的兒女?；丶铱纯赐跄棠?。

剛放工的媽媽，疲勞不堪，還要為我們做家務(wù)。如果我是天使，我要用我的魔法棒，讓媽媽舒愜意服地臥在沙發(fā)上看電視，還要用魔法棒把所有的家務(wù)做好。

如果我是天使，我要讓孩子們共同聯(lián)袂，創(chuàng)建樂(lè)園；如果我是天使，我要把愛(ài)種在每個(gè)人的心田；如果我是天使，我要讓孤傲的孩子得到暖和……

如果我是天使，我要用我的魔法棒去幫助別人。

假如我是天使作文【篇2】

每個(gè)人都會(huì)有自己的夢(mèng)想，有的人想當(dāng)霓虹燈，把整個(gè)中國(guó)都裝飾得漂漂亮亮，讓外國(guó)人看看中國(guó)人那美麗的樓房；有的人想當(dāng)食物，讓所有沒(méi)飯吃的人都吃上好吃的食物，從此再也沒(méi)人在街道上當(dāng)乞丐討飯吃了

而我的夢(mèng)想?yún)s是當(dāng)天使，假如我是天使，我會(huì)變成許多東西來(lái)幫助所有的人甚至是全世界的人，做一個(gè)好天使，溫柔善良的天使。

用自己的魔法把自己變成一大片霓虹燈，把整個(gè)世界都裝飾得漂漂亮亮，所有的人都住上美麗的房子，過(guò)上快樂(lè)的生活。

還要變成一棟棟房子，讓所有沒(méi)的住的人都住上舒服的寬闊的房子，我還要變成食物，讓所有沒(méi)飯吃的人都吃上好吃的食物，從此再也沒(méi)人在街道上當(dāng)乞丐討飯吃，還要睡大街了。

還要變成一大朵云，飄到?jīng)]有水喝的地方下一場(chǎng)大雨，讓人們都變得有水喝了，我還要飛到沙漠那里，讓沙漠每隔幾十米就有一灘水，這樣游人就算把水喝完了也不怕渴死了。

我還想變成許多東西來(lái)幫助人們，讓人們過(guò)上幸福美好生活！

假如我是天使作文【篇3】

寧?kù)o的夜晚，我躺在軟綿綿的床上津津有味地看著《灰姑娘》的童話故事，灰姑娘固然和王子過(guò)上了幸福的糊口，但她失去了親愛(ài)的媽媽，她一定很想念自己的媽媽吧！俗話說(shuō)，有媽的孩子像塊寶啊！于是我站在窗戶邊，對(duì)著流星默默地許了個(gè)愿，帶著夸姣的愿望，我甜甜地睡著了。

這天夜里，我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一位錦繡的天使，我身穿長(zhǎng)長(zhǎng)的白紗裙，長(zhǎng)著一對(duì)雪白的翅膀，手握著一支金光閃閃的魔法棒，腳上踏著五彩的云彩，緩緩地飛向繁花似錦的人間。

我四處尋找著，終于在灰姑娘母親的墳頭前找到了她，她滿身塵土，身上穿戴破舊的衣服，腳上穿戴一雙粗笨的木板鞋，在母親的墳頭放聲大哭，我立即揮舞著那閃著金光的魔法棒，整理時(shí)，她媽媽泛起在她身邊，灰姑娘又驚又喜，看著灰姑娘那喜悅的神情，我也高興地笑了起來(lái)。

對(duì)了！還有她那狠心的繼母和她的兩個(gè)姐姐呢！我要把她們打入十八層地獄，讓她們也嘗一嘗痛苦的滋味吧！直到他們熟悉到自己的錯(cuò)誤，悔過(guò)自新重新做人，才讓他們重返夸姣的人間！

我是人見(jiàn)人愛(ài)的天使，我得抓緊時(shí)間，去做更多的善事。我飛呀，飛呀，飛到哪里，哪里就會(huì)布滿歡笑，哪里就會(huì)變得幸福，世界因我而變得更加夸姣，忽然我翅膀一軟，重重地摔在了地上，我猛地睜開(kāi)眼睛，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀！我激動(dòng)地想：我一定要好好學(xué)習(xí)，有了學(xué)問(wèn)，才能成為真正的天使，幫助身邊每一個(gè)人！

假如我是天使作文【篇4】

假如我是天使，世界將會(huì)變得更加夸姣。

如果我是天使，每當(dāng)我看見(jiàn)壞人的時(shí)候，只要我用星星棒輕輕點(diǎn)一下壞人頭上的那個(gè)邪惡的光環(huán)，它馬上就會(huì)變成善良的光環(huán)。然后，利用星星棒在他的腦袋里打針一種愛(ài)心濟(jì)，他就會(huì)變得特別有愛(ài)心。

如果我是天使，我會(huì)讓那些不幸被惡魔奪去身體一部門(mén)的人，和正凡人一樣糊口。用我的星星棒點(diǎn)一下跛腳的人，那人馬上就可以奔跑、蹦跳了；用我的星星棒點(diǎn)一下手骨折的人，那人馬上就可以寫(xiě)字、工作了；用我的星星棒點(diǎn)一下有胃病的人，那人馬上就可以不用再忍受胃痛的折磨，可以放心地吃下自己喜歡吃的好東西……

如果我是天使，我讓整個(gè)中國(guó)都保持清潔。用我的星星棒點(diǎn)一下馬路，馬路就變得暢通無(wú)阻，用我的星星棒點(diǎn)一下我們的社區(qū)，這里就變成錦繡的花園，沒(méi)有了白色垃圾。用我的星星棒點(diǎn)一下屋子，房屋就會(huì)變得纖塵不染。

如果我是天使，那該多好啊！

簡(jiǎn)評(píng)：如果我是天使——多么美妙的標(biāo)題問(wèn)題，手中的星星棒，多么神奇的工具，用你的聰明，把世界變得如斯夸姣，可以看出你是既智慧又善良的好孩子。努力學(xué)習(xí)吧！通過(guò)你們的努力，世界將變得越來(lái)越夸姣。

假如我是天使作文【篇5】

從小我就羨慕天使，由于它們有有一雙潔白的翅膀，在空中飛翔，大地上的景物一覽無(wú)余……如果我有是天使，那該多好!

可能是夢(mèng)想之神聽(tīng)到我的乞求了吧!早上醒來(lái)一看，后背上真的泛起了一雙軟軟的、白白的、有羽毛的翅膀。嗬!我真的成了天使。

還真神!我要去周游世界。我真想著，忽然聽(tīng)到一個(gè)很輕的聲音：“我給你七天的時(shí)間，你天天要做一件好事，使你的翅膀派上用場(chǎng)。去吧!去周游世界吧……”七天的時(shí)間不算長(zhǎng)，天天做一件好事不算難，加油干吧……

第一天。今天，是我做天使的第一天，固然不太慣，可我已經(jīng)在大海的上空了，半途停下休息是不可能了。咦?那團(tuán)黑煙是怎么回事?噢!是一條客輪啊，下了我一大跳。我飛到了客輪上空，努力不讓人看見(jiàn)我。過(guò)了好一會(huì)兒，我徐徐地在空中睡熟了?！芭?砰!……”“怎么回事!”我被驚醒了，揉了揉眼睛，朝下面一看：那豪華客輪正慢慢的往下沉，甲板上擠滿了人，叫著、哭著。豈非……這是沉船!天哪，這艘船怎么沒(méi)有逃生艇!100米之內(nèi)也沒(méi)有別的船只。這下它們完了!“天使!”一個(gè)中國(guó)小男孩指著我說(shuō)，其他人都驚訝地看著我。對(duì)了!我可以去找別的船呀!“還有多少分鐘沉!”我向下飛了飛。但愿他們能聽(tīng)懂漢語(yǔ)。“40分鐘!”一個(gè)中國(guó)人說(shuō)。好，足夠了!我飛過(guò)客輪，向100米以外的地方飛去。大約500米的地方，

我隱隱約約看到一艘貨船，不外，船上的貨物似乎都運(yùn)完了。假如貨船愿意幫忙的話，那就有但愿了……經(jīng)由一夜的努力，客船上的乘客都得救了。

第二天。今天，我來(lái)到了巴黎。我一直在高空飛行，第一次感到飛真得很麻煩，完全沒(méi)有了第一天新鮮感。我只好飛低一點(diǎn)，不被人們看見(jiàn)就行。我正在四處張望，看有沒(méi)有可以幫助別人的地方。忽然從一棟高層建筑里傳出十分美妙的音樂(lè)聲。我飛近了那棟屋子，原來(lái)是一位比我大不了多少的小姑娘在彈鋼琴?！罢婧寐?tīng)呀!”我情不自禁的發(fā)出了一聲驚嘆。琴聲中斷了，小姑娘顯然發(fā)現(xiàn)我了。她快速地打開(kāi)了我這邊的窗戶，我急忙躲在了窗子下邊。她把半個(gè)身子探了出來(lái)，使勁朝下邊看了看。我倒吸了一口涼氣?！鞍?!!!”在她快看見(jiàn)我的時(shí)候，她因身體不平衡而掉了下去。我來(lái)不及多想，飛速的沖了下去。但愿有時(shí)間接住她。在她離地面大約有15米的地方，我終于接住了她的手，在她還沒(méi)有清醒過(guò)來(lái)之前，把她送了回去。

做天使的第三天，第四天......第七天我都很開(kāi)心。

唉，可惜這只是想象，如果我真的成了天使那該多夸姣啊。

假如我是天使作文【篇6】

如果我是天使，我會(huì)飛遍全世界的每一個(gè)角落，解除他們的痛苦，讓人們都過(guò)上幸福的日子。

如果我是天使，我會(huì)用魔法休止美國(guó)與伊拉克的戰(zhàn)役，讓所有人都明白戰(zhàn)役是不好的。戰(zhàn)役是鋪張人力與資源的事情。它會(huì)使許多人死亡，無(wú)家可歸。假如人們要戰(zhàn)役的話，是要付出一定的代價(jià)的。如果我是天使，我會(huì)讓伊拉克的人們過(guò)上幸福美滿的糊口，讓在伊拉克被綁架的美國(guó)要自由，并給布什一個(gè)懲罰，讓他知道，世界要和平，武力是不能解決問(wèn)題的。

如果我是天使，我要讓所有的孩子幸福，我要用魔法讓所有無(wú)家可歸和貧困的孩子幸福。如果我是天使，我在讓貧困的.孩子過(guò)上快樂(lè)的糊口，讓他們每一天都興致勃勃地去上學(xué)，讓他們豐衣足食。如果我是天使，我要教全世界所有的孩子做人的道理，毫不能做傷天害理，揮金如土的事情，叫他們絕對(duì)不能要戰(zhàn)役，只能要和平。

如果我是天使，我要讓地球變得更色澤奪目。如果我是天使，我要用我的氣力，讓地球的臭氧層破洞消失。讓地球變得綠草如茵。如果我是天使，我要讓地球上的所有沙漠都變成綠洲，讓世界的食品鏈重新恢復(fù)。讓空氣變得新鮮，讓天更藍(lán)，水更清。如果我是天使……

如果我是天使，我要進(jìn)入童話世界，我要讓賣(mài)火柴的小女孩活過(guò)來(lái)，在嚴(yán)寒的冬天過(guò)著幸福的糊口。讓她和慈愛(ài)的奶奶、父母一起糊口。如果我是天使，我會(huì)用魔法讓海的女兒活過(guò)來(lái)，讓她向王子說(shuō)明一切，并讓她和王子過(guò)著幸福美滿的糊口。

如果我是天使，我要讓所有悲傷的人們快樂(lè)，讓所有的人都幸福。我真但愿我就是一個(gè)天使。

假如我是天使作文【篇7】

一天，上帝交給了我一個(gè)神圣的使命―――讓我當(dāng)愛(ài)心天使。由于我是一個(gè)活潑可愛(ài)的小天使。接到這個(gè)使命后，我很興奮，由于我想讓那些殘疾兒童、孤兒、貧困兒童和我們一樣快樂(lè)。

我輕輕拍動(dòng)著小翅膀，飛到了福利院，那些孩子們都擁在了福利院阿姨的懷抱里，親熱地叫著：“媽媽！媽媽！我餓了！”我變出了許多禮物，放在了福利院的門(mén)口，拍著小翅膀飛走了。

我飛到了一個(gè)小女孩的窗前，那個(gè)小女孩正用雙腳艱難地寫(xiě)著字，原來(lái)她的雙臂沒(méi)了，我把她的雙臂變了回來(lái)，小女孩又流動(dòng)自如了。她開(kāi)心地大聲叫著：“媽媽！我的雙臂又回來(lái)了！我可以用手寫(xiě)字了！”我流下了開(kāi)心的淚水。

我又飛到了貧困災(zāi)區(qū)，好多孩子都沒(méi)的吃，沒(méi)的住，于是，我在天空劃了一個(gè)大圓圈，地上就變出了游樂(lè)園、學(xué)校、書(shū)樓、面包房等。我看到了他們開(kāi)心地又蹦又跳，也開(kāi)心地笑了。

我拍著翅膀回到了上帝那里。

我“咯咯”地笑了，似乎一只大手在拍我，原來(lái)是爸爸叫我起床了，我才發(fā)現(xiàn)，剛才的.這一切只是一場(chǎng)夢(mèng)呀！

如果我真是愛(ài)心天使那該有多好呀！

假如我是天使作文【篇8】

晚上，玉皇大帝把我叫了去，給了我一根魔棒。叫我下界去幫助貧苦的人們。我得令急忙下界去了。

我先飛往四川，我看見(jiàn)面前的景象驚呆了，孩子的尸體，大人的哭泣……。弄了半天我才知道四川發(fā)生一場(chǎng)大地震，我急忙用魔棒一點(diǎn)，孩子復(fù)活了，大人變快樂(lè)了，跌倒的房屋又變回了原樣，可是還不行?。〕扇说募耶a(chǎn)，孩子的玩具……都一無(wú)所有，我立即用，魔棒畫(huà)了一個(gè)圈，圈里馬上泛起了他們所需要的東西。我把這些東西送給了他們，他們興奮地哭了。當(dāng)時(shí)我真想留在這里幫助他們，可我有任務(wù)在身，所以我只得飛走了。

我接著又飛往北京，北京可真美呀！一條條街道燈紅酒綠，熱鬧不凡，突然，我在街道上看見(jiàn)一個(gè)小男孩沒(méi)有了雙臂，只能用腳艱難地寫(xiě)字，他的精神把我深深地打動(dòng)了，我用魔棒輕輕一點(diǎn)，小男孩立即擁有了雙臂，他激動(dòng)的哭了，恭恭順敬的給我敬了個(gè)隊(duì)禮。我又用魔棒幫他們建立了一所殘疾人病院。

如果我是天使，我會(huì)讓那些捕鳥(niǎo)，亂砍樹(shù)木的人受到一些懲罰，我要告訴他們鳥(niǎo)事我們?nèi)祟惖呐笥?，?shù)是我們的保護(hù)神，樹(shù)可以抵抗風(fēng)沙，可以防止水土流失。

如果我是天使，我會(huì)踏著清新的空氣，沐浴著陽(yáng)光，穿梭在森林，漫步在云海，來(lái)到童話的世界。我去參加灰姑娘的婚禮，許下我最真摯的祝福。

如果我是天使，那該多好??！

假如我是天使作文【篇9】

假如我是天使，我的身后長(zhǎng)著一對(duì)潔白如雪的羽翼。手里握著一把神奇的又能隨你心意又具有魔力的小金棒，在蔚藍(lán)的天空中自在地翱翔。

我正在欣賞著各地的名勝古跡，那兒山清水秀.鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我正沉醉這美好的境界里，一陣狂風(fēng)把我熏得直咳嗽。我見(jiàn)眼前一片烏煙，便隨黑煙的出處飛去。原來(lái)人們十分不保護(hù)環(huán)境，亂排烏水，亂排廢氣，使人類雙目流淚.喉嚨發(fā)癢。我不忍心再看下去，一揮那具有魔力的小金棒，霎時(shí)烏煙散盡，整個(gè)城市空氣新鮮，人們個(gè)個(gè)變得身心健壯?？粗@一切我十分興奮地離開(kāi)這個(gè)城市。

我又飛到`了一個(gè)村莊，這里正發(fā)洪水，瞧那一家人全爬上屋頂上，兩個(gè)孩子被困在一棵小白楊樹(shù)上，眼看洪水就要淹沒(méi)整個(gè)村莊，我于心不忍再看下去，趕忙用小金棒一揮，頓時(shí)洪水煙消云散，整個(gè)村子都獲救了，人們高興地說(shuō)：“是上天在幫助我們！”我看了欣慰地笑了。

我又來(lái)到一個(gè)城市，看見(jiàn)一片黃色的沙漠，許多人都迷了路，旋風(fēng)不時(shí)把人吹上又下來(lái)，讓人們叫苦連天。我用小金棒一揮，沙漠出現(xiàn)了綠洲，一條小溪慢慢東流去人們喝了水，走出了沙漠，人們?nèi)@救了。

我真想對(duì)人們說(shuō)一聲：“保護(hù)生態(tài)環(huán)境，就是保護(hù)自己的家園?！边@是天使的召喚，也是一個(gè)普通地球人的心愿！

假如我是天使作文【篇10】

每個(gè)人都想變成自己想象中的人，我也不例外，現(xiàn)在我就來(lái)告訴我最想當(dāng)?shù)娜税桑?/p>

我最想當(dāng)?shù)氖且晃痪葷?jì)人們的白衣天使。她十分善良，穿戴一身白色而又整齊的衣裳，長(zhǎng)著一雙不大不小的翅膀，而且還有一頭長(zhǎng)又黑的頭發(fā)，十分錦繡，圣潔。而她最錦繡的是那顆濟(jì)世救人的心靈。這就是我想當(dāng)?shù)陌滓绿焓埂?/p>

有一次，我從天上下來(lái)，忽然看見(jiàn)一個(gè)人的東西掉在馬路上，然后她就去拿，本來(lái)我也不管的，只管飛，后來(lái)有一輛很豪華的轎車(chē)忽然沖了過(guò)來(lái)，我一看，趕緊飛了過(guò)去，抱起那個(gè)小女孩飛到馬路的旁邊，然后放下來(lái)，溫柔的對(duì)她說(shuō)：“小妹妹，沒(méi)事吧！有沒(méi)有哪里疼呀？”妹妹看見(jiàn)自己沒(méi)事，就對(duì)我說(shuō)：“天使姐姐，我沒(méi)事，謝謝你救了我，但是我的布娃娃被車(chē)子壓壞了?！蔽铱戳丝瘩R路，就飛了過(guò)去，拿了過(guò)來(lái)，用魔法修補(bǔ)了一下，就給小妹妹了。

我繼承飛，忽然看見(jiàn)有幾個(gè)比我大的人在欺負(fù)一個(gè)小弟弟，叫他給他們錢(qián)，我看見(jiàn)了，又飛了過(guò)去，說(shuō)：“你們居然叫一個(gè)小弟弟給你們錢(qián)，你們丟不難看。”他們中間的一個(gè)人說(shuō)：“你算什么東西，敢管我！我們比你大呢！”聽(tīng)了后，我用魔法大打了他們一整理，說(shuō)：“我是天使。”他們聽(tīng)了馬上就跑了，然后我見(jiàn)沒(méi)事了，就繼承飛，救濟(jì)更多的人。

這就是我最想當(dāng)?shù)娜?。假如是你，你?huì)想當(dāng)嗎？

假如我是天使作文【篇11】

朦朧中，完美的臉徐徐泛起。一位揮著雪白如玉的羽毛翅膀，拿著魔棒，翩然起舞在大千世界，神圣錦繡的天使泛起在這奇妙的大地。我忽然覺(jué)得這位天使就是我自己。我夢(mèng)寐以求得到神奇的魔棒，也許是老天偏愛(ài)我，讓我在夢(mèng)里如愿。

我決定要做有意義的事，便帶上一束束鮮花，消失在叢林……我踏著清新的空氣，沐浴著陽(yáng)光，穿梭在森林，漫步在云海。去參加灰姑娘的婚禮，撒下一片祝福；陪伴麗人魚(yú)的靈魂，賜賚她新的生命；來(lái)到愛(ài)琴海，讓那位慈愛(ài)的父親見(jiàn)到他的兒子得勝歸來(lái)；走到賣(mài)火柴的小女孩跟前，用暖和的愛(ài)喚醒她，讓她知道蛋糕是什么味道，烤鴨是什么外形……

我輕巧的奔騰在太陽(yáng)神的周?chē)?，向他述說(shuō)人間夸姣的故事；帶上愛(ài)神丘比特的祝福，；聰明女神雅典娜的心愿，青春女神伊杜思的青春金蘋(píng)果，向世界灑下一片愛(ài)；我業(yè)會(huì)說(shuō)服王母娘娘，讓牛郎和織女相會(huì)，讓嫦娥和后羿團(tuán)圓……

我還去了冰雪殿造訪冰奶奶和雪爺爺，神王宙斯邀請(qǐng)我，公正女神墨涅撕也來(lái)探望我……

世界是大家的，愛(ài)屬于大家，所有的人都有權(quán)利分享暖和、分享幸福。而我生命的主旨，我全部的職責(zé)，就是讓人間處處布滿愛(ài)和歡樂(lè)。

暖和的陽(yáng)光透過(guò)明亮的窗戶，擠進(jìn)了我的小屋。我睜開(kāi)朦朧的雙眼，又一個(gè)明媚的日子……

和諧，更加夸姣！

假如我是天使作文【篇12】

如果我是天使，世界將會(huì)變得更加美好。

假如我是天使，每當(dāng)我看見(jiàn)壞人的時(shí)候，只要我用星星棒輕輕點(diǎn)一下壞人頭上的那個(gè)邪惡的光環(huán)，它馬上就會(huì)變成善良的光環(huán)。然后，利用星星棒在他的腦袋里注射一種愛(ài)心濟(jì)，他就會(huì)變得特別有愛(ài)心。

假如我是天使，我會(huì)讓那些不幸被惡魔奪去身體一部分的人，和正常人一樣生活。用我的星星棒點(diǎn)一下跛腳的人，那人馬上就可以奔跑、蹦跳了；用我的星星棒點(diǎn)一下手骨折的人，那人馬上就可以寫(xiě)字、工作了；用我的星星棒點(diǎn)一下有胃病的人，那人馬上就可以不用再忍受胃痛的折磨，可以放心地吃下自己喜歡吃的好東西……

假如我是天使，我讓整個(gè)中國(guó)都保持清潔。用我的星星棒點(diǎn)一下馬路，馬路就變得暢通無(wú)阻，用我的星星棒點(diǎn)一下我們的社區(qū)，這里就變成美麗的花園，沒(méi)有了白色垃圾。用我的星星棒點(diǎn)一下房子，房屋就會(huì)變得一塵不染。

假如我是天使，那該多好??！

簡(jiǎn)評(píng)：假如我是天使——多么美妙的題目，手中的星星棒，多么神奇的工具，用你的智慧，把世界變得如此美好，可以看出你是既聰明又善良的好孩子。努力學(xué)習(xí)吧！通過(guò)你們的努力，世界將變得越來(lái)越美好。

假如我是天使作文【篇13】

一天，我正在午休，一陣溫暖的春風(fēng)把我?guī)肓藟?mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)中我變成了一個(gè)美麗的小天使，漂亮的仙女走過(guò)來(lái)溫和地對(duì)我說(shuō)：“你已成為小天使，就要改正以前的壞毛病，造福百姓，做一位善良的小天使?！闭f(shuō)著，從袖子里取出一根神奇的魔棒，讓我去做好事。

我來(lái)到了大街上，看到一個(gè)小男孩穿著破破爛爛的衣服，他感到非常的冷，再加上已經(jīng)兩天沒(méi)有吃飯了，肚子餓得咕咕地唱歌，只能坐在墻角，等待著好心人來(lái)幫助他。我看他十分可憐，就用手中的魔棒一點(diǎn)，一件羊毛大衣和一條褲子出現(xiàn)在他的面前，小男孩飛快地披上了大衣，穿上了褲子，此時(shí)，他感到了溫暖。我又魔棒一點(diǎn)，又變出了許多糧食，他大口大口地吃著，吃得是那么津津有味啊!

我又來(lái)到了云南，看到那里的地都干裂了，人們沒(méi)有水喝。我用魔棒一點(diǎn)，叫來(lái)了天庭負(fù)責(zé)下雨的婆婆，讓她給所有的干旱地區(qū)下一場(chǎng)及時(shí)雨。雨下得真大啊，小河有了水，歡唱著流向遠(yuǎn)方;莊稼有了水，又起死回生了;人們有了水，都咕咚咕咚地喝了個(gè)飽。

我看了看時(shí)間已經(jīng)不早了，正準(zhǔn)備回家，這時(shí)我聽(tīng)說(shuō)青海省玉樹(shù)縣發(fā)生了地震，我馬上趕到那里，看到房屋倒了，樹(shù)木也像睡覺(jué)了似的倒了，人們都被壓在了房子底下，拼命地喊：“救命，救命?！蔽铱吹竭@么悲慘的一幕，趕緊拿起手中的魔棒使勁一揮，奇跡發(fā)生了，漂亮的房子重新建了起來(lái)，樹(shù)木站了起來(lái)，人們也得救了，聽(tīng)到人們的歡呼聲，我也情不自禁地笑了起來(lái)。

這時(shí)，我耳邊響起了一個(gè)急促的聲音：“小寶貝，你怎么啦?快起床了?！边@不是媽媽的聲音嗎?哦!原來(lái)剛才只是一場(chǎng)夢(mèng)罷了。

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假如我是風(fēng)作文范文十三篇

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假如我是風(fēng)作文 篇1

如果我是風(fēng)，在四季的腳步中換上一件件錦繡的衣服為人們帶來(lái)幸福。

春天，我會(huì)穿戴綠色的襯衫，踏著輕快地腳步，凡是我去過(guò)的地方，河里的冰雪融化了；花園里的小花競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷；岸邊的垂柳也打扮起自己那細(xì)長(zhǎng)的長(zhǎng)發(fā)。小朋友們換上春裝和我一起在山崗上唱歌舞蹈……我將暖流吹向人間，點(diǎn)綠柳芽，染紅桃花，人們紛紛脫去厚厚的冬裝，小草探頭張望，大地變成綠毯，讓世界布滿生氣希望勃勃。

那綠樹(shù)成蔭的夏天里，我換上了藍(lán)色的短裙，在田地里嬉戲玩耍，那些頂著個(gè)大肚皮的西瓜急著向我問(wèn)好；無(wú)數(shù)大樹(shù)拍手，歡迎我的來(lái)到；草莓妹妹和生果朋友們也跳著柔美的跳舞。我吹干了人們的汗水，送給他們一絲清涼，我會(huì)和太陽(yáng)公公商量，讓他帶上一層面紗，收斂貪婪的毫光。我要把烏云吹到缺水的地方，澆灌那兒的田野，讓莊稼們重新抬頭張望。

秋天，我穿上了鵝黃色的連衣裙。在這個(gè)瓜果飄香的季節(jié)里，我拉起楓葉金黃的小手，一起玩耍，一起翩翩起舞。我來(lái)到了果園里，我把蘋(píng)果吹得鮮美紅潤(rùn)，把梨子吹得香脆誘人，把橘子吹得酸甜可口。我也會(huì)把孩子們的鷂子吹向蔚藍(lán)的天空。瞧，那邊的農(nóng)夫伯伯們正陶醉在豐收的喜悅之中，笑呵呵地捋著自己的白胡子，笑臉可掬地說(shuō)著：“今年可是大豐收了！”秋種了，地又干了，我會(huì)攜著雨弟弟，為農(nóng)作我們獻(xiàn)上甘甜的水。

冬天，晶瑩剔透，銀裝素裹，我穿上了厚厚的大棉襖，人們似乎很不歡迎我的到來(lái)，小動(dòng)物們也都不見(jiàn)了，我只能和臘梅一起，在這白雪的世界里相對(duì)相依。

如果我是一陣風(fēng)，我會(huì)做一陣可愛(ài)的風(fēng)，一陣涼爽的風(fēng)，一陣暖和的風(fēng)，一陣為人們帶來(lái)無(wú)窮幸福和但愿的風(fēng)！

假如我是風(fēng)作文 篇2

天天，我和云姐姐一起游玩，和雨妹妹一起嬉戲。固然我只是一陣平凡的風(fēng)，但我天天都很快樂(lè)。清晨，我來(lái)到彩虹姐姐這兒，她們?yōu)槲姨砩弦患宀世_紛的衣裳。

我飄呀飄，來(lái)到一條小溪旁。這條小溪的水清清的，我預(yù)備在這洗個(gè)澡。忽然，我聽(tīng)到了一陣哭聲。我急忙飛過(guò)去，是一個(gè)小妹妹在哭。原來(lái)這個(gè)小妹妹買(mǎi)了一只鷂子，想在這里放鷂子。可是這里沒(méi)有風(fēng)，所以她就哭了起來(lái)。我靜靜地托起鷂子然后飛起來(lái)。小女孩一看，興奮地笑了。我托了好一會(huì)兒，感到累了，于是叫來(lái)了我的風(fēng)姐妹，讓她們幫小妹妹把鷂子吹起來(lái)。我又來(lái)到了小溪旁，想洗個(gè)澡。又聽(tīng)到一聲聲嘆氣。我飄去看，希奇，一片片金黃的稻谷像金色的海洋一樣。農(nóng)夫們卻煩惱地仰望天空。我抬頭一看，原來(lái)是烏云在作怪。他們遮住了太陽(yáng)，使人們無(wú)法工作。我很氣憤，沖到他們中間。烏云驚慌了，嚇得趕緊離開(kāi)。頃刻，一束束燦爛的陽(yáng)光射下，人們痛快地工作起來(lái)。我再一次地來(lái)到小溪旁，可又聽(tīng)到了一聲聲：“好熱呀?！蔽衣?tīng)見(jiàn)飛過(guò)去。是一群白叟坐在榕樹(shù)下，搖動(dòng)著扇子在說(shuō)話。我連忙跑到他們身邊，把嘴張得大大的，用力地吹風(fēng)。白叟們稱贊道：“好涼爽的風(fēng)?。　辈灰粫?huì)，他們也回家了。當(dāng)我想到小溪那里時(shí)，發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)已經(jīng)下山了。我也只好回家了。

我一天連續(xù)做了三件好事，真開(kāi)心呀！想知道我在哪嗎？我就在你們身旁。

假如我是風(fēng)作文 篇3

我沒(méi)有顏色，沒(méi)有形狀，你看不見(jiàn)我，但我到哪里都受到熱烈的歡迎，我來(lái)臨時(shí)你能聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)葉“沙沙”為我鼓掌，看見(jiàn)小花彎腰向我致敬，落葉旋轉(zhuǎn)為我舞蹈……我是什么，我就是一縷清風(fēng)！

作為清風(fēng)的我愛(ài)周游世界，愛(ài)助人為樂(lè)，愛(ài)玩耍，興趣愛(ài)好多的很！

愛(ài)周游世界的我，到過(guò)美麗的海南島，體會(huì)到了熱帶風(fēng)情，在那我變成了一股熱風(fēng)，千萬(wàn)記住，不是帶來(lái)熱浪的風(fēng)而是一股熱心腸的'風(fēng)，我給人們帶來(lái)清爽，帶來(lái)愉快，帶來(lái)精力，帶來(lái)活力。人們遇到我，都會(huì)愉快的瞇起眼睛，舒展身軀，盡情的讓我從他們中間穿過(guò)。

我到過(guò)壯麗的張家界，在這里我體會(huì)到了大山里質(zhì)樸的文化，親身體會(huì)到了張家界那驚險(xiǎn)的美，磅礴的美，隨心所欲不拘一格的美。在這里我傾聽(tīng)小鳥(niǎo)的談話，聆聽(tīng)山溪的歌唱，與樹(shù)木交朋友，與小動(dòng)物做知己，在游人累了的時(shí)候，我飛到游人的身邊輕輕坐下，為他送去鼓勵(lì)，為他調(diào)節(jié)心情，為他消除疲倦。

我到過(guò)因孔子而聞名遐邇的曲阜，體會(huì)到了曲阜人的熱情禮貌以及孔子文化，在這座干凈的小城，我總是帶著愉悅的心情到處穿梭，在這里人人都互相尊稱老師，就連我也成了“風(fēng)老師”，在這我學(xué)到更多的禮儀，懂得更多的道理。小城中有不少的三輪車(chē)夫，他們邊蹬車(chē)邊為游客講解著曲阜歷史，孔子的故事，他們非常辛苦，我總愛(ài)到他們身邊，為他們擦一擦汗。

我到過(guò)中朝交界的長(zhǎng)白山天池，在這里我整日望著天壇那湛藍(lán)的湖水，我心中不由得非常疏朗，這多么有魅力啊，我在水面上低空飛行，輕輕掠著一點(diǎn)水，好玩極了，人們都說(shuō)天池中有水怪，但是我天天在天池玩耍，輕聲呼喚水怪，水怪卻從未出現(xiàn)過(guò)，我不禁有些失望。

我還去過(guò)很多地方，作為風(fēng)，我驕傲，我可以自由自在，隨心所欲，到哪兒都有人歡迎我！

假如我是風(fēng)作文 篇4

那是一個(gè)夏天，陽(yáng)光明媚，碧空如洗的天空，依然有我的身影，我是一陣風(fēng)。

有一次，我?guī)е门笥?，一起?lái)到了波瀾壯闊的大海，海上卷起了一陣陣雪亮的浪花，海面上飄流著我們的情誼。突然，上面的人吆喝著：“我們走了，放心吧！”岸上的人說(shuō)：“但愿你們能平安到達(dá)”。后來(lái)，我和我的伙伴們一個(gè)勁地把船吹向遠(yuǎn)方。在我和伙伴們的幫助下，徐徐的，船越使越遠(yuǎn)。

“呼，呼……”

我的一個(gè)呼吸，不幸把船弄翻了。

“這下大事不好了，唉，我該怎么辦呢？”我著急的說(shuō)。

深藍(lán)的海面上，幾個(gè)人類在掙扎著?！斑@都是我惹的禍，我該怎么辦？”我哭了，但這些都挽回不了人類的生命了，只有把其他人類引過(guò)來(lái)，海里的人才有救。

太陽(yáng)從東邊慢慢地移到了西邊，太陽(yáng)的余暉給天空帶來(lái)了色彩，宛如新娘的臉頰，天空的云彩被我吹的不成形。老天爺是公平的，只有把我關(guān)禁閉，人類才能解恨。

風(fēng)是無(wú)影無(wú)蹤的，人是看不到它的，風(fēng)是自由的，大地上的風(fēng)是不可缺少的，我們的世界里不能沒(méi)有風(fēng)。希望風(fēng)也能平靜一些，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就發(fā)狂施威。

假如我是風(fēng)作文 篇5

如果我是一陣風(fēng)，我要去為人們做我力所能及的事情。

春天，我要變成一陣陣柔柔的風(fēng)，輕輕的呼叫著正在熟睡中的花、草、樹(shù)、木，拂過(guò)孩子們的臉頰，托起一只五彩斑斕的鷂子，讓世間萬(wàn)物知道春的來(lái)臨。

夏天，我要變成一陣陣清涼的風(fēng)，吹起老奶奶的白發(fā)，小姑娘的裙角，吹動(dòng)原野的風(fēng)車(chē)，讓世界多一份清涼。

秋天，我要變成一陣陣芳香的風(fēng)，吹來(lái)蘋(píng)果的香甜稻子的金黃，農(nóng)夫伯伯的喜悅。

冬天，我要停在枝頭，看雪花飄動(dòng)，看新年鐘聲里孩子的笑容，看家家戶戶的熱鬧歡騰。

如果，我真的是一陣風(fēng)我要讓大地變得五彩繽紛、色澤奪目，我要用熱愛(ài)的眼睛發(fā)現(xiàn)世界的夸姣！

假如我是風(fēng)作文 篇6

每當(dāng)我站在春天的土地上，我會(huì)仰望天空，對(duì)那自由自在的風(fēng)大喊。我們一起玩吧，風(fēng)，我真的好想像風(fēng)一樣的玩耍，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在的`飛在空中。飛翔，那棉花般的白云享受她的柔軟，還有太陽(yáng)的溫暖。

假如我是一縷風(fēng)，我要迅速的飛下山坡看日出日落，享受這種無(wú)憂無(wú)慮的生活。

我還會(huì)去偷小朋友的帽子和他們開(kāi)個(gè)玩笑會(huì)把風(fēng)箏吹得很高，我還會(huì)去撫摸小草，大地，還有大地上的各種植物。要把他們從夢(mèng)中吹醒換上綠色的裙子。

假如我是風(fēng)，還要穿越大街小巷，把煙霧通通吹走，讓空氣更加新鮮，我還會(huì)和小孩子們一起玩耍，我還會(huì)守在海邊，把那些愛(ài)搗亂的臺(tái)風(fēng)趕走。讓人類更加寧?kù)o祥和，我還要控制自己的情緒，不要亂發(fā)脾氣。

假如我是一縷風(fēng)，我要把植物的種子播撒把他們放到高山上，讓山變得五顏六色，芬香撲鼻。那是花兒的種子把它們放在空曠的土地上，讓一片空空如也，變得綠野茫茫。那是小草的種子，我要飛到那高高的風(fēng)車(chē)上，讓風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)的更快，我還要幫蒲公英完成夢(mèng)想。把他們送到要去的地方，最后我會(huì)把落葉吹走吹到院子里去，對(duì)了，我還要把蝴蝶蜜蜂這些勤勞的師者送到百花從中這是不是很美好呢。

啊！我真想成為一陣風(fēng)！我要隨著落葉一起飛揚(yáng)；??！我真想成為一陣風(fēng)！我要風(fēng)我那剛剛蘇醒的春天；啊！我真想成為一陣風(fēng)！我要和林中的鳥(niǎo)兒一起歌唱，我站在春天的土地上，慢慢的回想。沒(méi)想最后我化成了一陣輕柔又溫暖的春風(fēng)。

假如我是風(fēng)作文 篇7

如果我是風(fēng)，我要穿上彩色的衣裳，在大地間自由地奔跑，讓人們看得見(jiàn)我，我要為人類造福，我要給人們帶來(lái)歡樂(lè)。

春天，我要穿粉紅色的衣裳，迎春花是我的好朋友，我得先去造訪它，它張開(kāi)黃色的花瓣歡迎我，跟著我的腳步，抖動(dòng)著枝條，顯得婀娜多姿。人們歡呼：“春天來(lái)了！春天來(lái)了！”農(nóng)夫伯伯喜氣洋洋忙著春耕春種。離別迎春花，我找到了田雞的洞穴，我要向冬眠田雞的洞穴吹口吻，小田雞一個(gè)個(gè)活蹦亂跳地跑出來(lái)，呼吸著良久沒(méi)有嘗到的新鮮空氣。我將暖流吹響人間，點(diǎn)綠柳芽，染紅桃花，人們脫去厚厚的冬裝，小草探出頭來(lái)張望，大地變成了綠色的地毯。我所到之處都會(huì)留下粉紅色的錦繡，留下草木花香。

夏天，我要套上淺藍(lán)色的短裙，把海一樣的顏色和涼爽帶給人們，我會(huì)吹干人們的汗水，還他們一個(gè)涼爽的夏天，我會(huì)和太陽(yáng)商量，讓它帶上一層面紗，收斂貪婪的毫光，像春天一般慈愛(ài)地望著人們。我要把烏云吹到干旱地區(qū)的上空，給他們送去及時(shí)雨，讓那里的人們看到但愿和藍(lán)色的我。

秋天，我換上了鵝黃色的秋裝，在天高云淡的日子，拉起落葉金色的小手，一起玩耍，一起翩翩起舞。我來(lái)到田野，又和莊稼一起跳起了搖晃舞。來(lái)到果園里，把蘋(píng)果吹的鮮美紅潤(rùn)，把梨吹得甜脆誘人，把橘子吹得酸甜可口。瞧，那邊收割稻子的老爺爺，陶醉在豐收的喜悅里，摸著長(zhǎng)長(zhǎng)的白胡須，笑哈哈地說(shuō)：“今天又是一個(gè)豐收年??！”秋種了，地太干了，我會(huì)牽著秋雨弟弟給大地灑下甘霖，農(nóng)夫伯伯快活地忙著秋種。

冬天，我裹著銀灰色的棉襖，這個(gè)季節(jié)，人們不再感觸感染我的熱情了，這時(shí)，我會(huì)停在枝頭，與紅梅輕聲交談，我邀請(qǐng)來(lái)白雪公主，給大地和麥田蓋上厚厚的棉被，讓它們好過(guò)冬。我要和孩子們一起玩雪，堆雪人，打雪仗聽(tīng)他們歡快的笑聲。夜晚，我呼呼地一個(gè)勁使勁刮，我恨死了那些病毒害蟲(chóng)，我要把它們統(tǒng)統(tǒng)凍死。

如果我是風(fēng)，我要做善良錦繡的風(fēng)，受人歡迎的風(fēng)，為人類造福的風(fēng)！

假如我是風(fēng)作文 篇8

“解落三秋葉，能開(kāi)二月花。過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜?！边@首詩(shī)是詩(shī)人李嶠寫(xiě)的《風(fēng)》。風(fēng)是我夢(mèng)寐以求成為的自然現(xiàn)象。

一天，我在樹(shù)林里，靜靜地想象我是風(fēng)。

身體開(kāi)始飄起，變得十分輕盈，開(kāi)始飛了起來(lái)，一直飛，向前飛。飛著，飛著，我碰到了春姑娘。她讓我?guī)退龍?bào)春，我答應(yīng)了。

我一邊飛，一邊吹，吹綠了無(wú)數(shù)的葉子；讓無(wú)數(shù)的花兒又一次怒放；喚醒了還在夢(mèng)鄉(xiāng)中遨游的生靈萬(wàn)物；讓冰凍的河水又一次彈起美妙動(dòng)聽(tīng)的鋼琴曲；我還讓這銀裝素裹的大地再回到從前那個(gè)五彩斑斕的世界。

我的任務(wù)完成了，我又開(kāi)始隨心所欲，不拘一格地在大自然中遨游。飛啊飛！“咦？柳樹(shù)姐姐在河邊干什么呢？哦！原來(lái)她在梳妝打扮，卻找不到梳子。我?guī)蛶退?，我輕輕地吹，呀！頭發(fā)梳好了！”我又飛，飛！“??！蒲公英媽媽要“生”了。我要去“接生”，我慢慢地吹，還有一定的節(jié)奏，呀！生了，生出來(lái)了！它們毛絨絨的，多可愛(ài)??！就像一頂頂小降落傘，它們?cè)陲L(fēng)中搖搖晃晃的，仿佛在與它們的母親招手告別……

西邊的最后一縷陽(yáng)光打破了我的幻想。?。〖偃缥沂秋L(fēng)該多好啊。

假如我是風(fēng)作文 篇9

學(xué)員姓名：劉暢

假如我是風(fēng)，我會(huì)把枯老的樹(shù)葉吹落在地，融入泥土媽媽的懷抱中，再用清涼的風(fēng)迎接新的嫩芽。

假如我是風(fēng)，我會(huì)在海面剛剛平靜時(shí)，吹起一陣陣漣漪，使一切都變得那么美好。

假如我是風(fēng)，我會(huì)在春天來(lái)臨的那一刻，給人們帶來(lái)無(wú)比的涼意，而不是寒冷。

假如我是風(fēng)，我會(huì)在炎熱的天氣，給人們帶去想象中的夏天，那種風(fēng)中夾帶著清涼的味道，讓人愜意。

假如我是風(fēng)，我會(huì)在豐收的季節(jié)吹去農(nóng)民伯伯流了兩三季的汗水，同他們一起慶祝這享受成果的一刻。

假如我是風(fēng)，我會(huì)在白色的冬天，帶去雪花妹妹，讓孩子們?cè)谘┑乩锎驖L玩耍，一種莫名的幸福感油然而生。

假如我是風(fēng)，我會(huì)跑遍全世界，閱覽無(wú)數(shù)的山川河流，領(lǐng)略眾多的民族風(fēng)俗。

假如我是風(fēng)，我會(huì)目睹一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程，從出生到老去，看他無(wú)數(shù)次的成功與失敗，看他的喜怒哀樂(lè)，看清世態(tài)炎涼。

假如我是風(fēng)……

假如我是風(fēng)作文 篇10

我從掙扎中站了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己在遼闊的平原上。

此時(shí)的我，身上沒(méi)有沉重的希望，沒(méi)有煩惱，感覺(jué)自己無(wú)比輕盈。

我跳了一下，發(fā)現(xiàn)自己好像會(huì)了輕功，一下飛到了云彩上，我抓了一把云，在自己根本看不見(jiàn)的手里搓了搓，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，竟然有雪花從“手”里冒了出來(lái)，晶瑩的雪花穿過(guò)云層，降落到地上，當(dāng)它觸到的那一瞬，地上結(jié)出了霜。我驚奇極了，這是自己做的嗎？我驚喜的不得了，一時(shí)間竟飛了起來(lái)，我穿行在薄薄的空氣量里，感覺(jué)自己快樂(lè)極了！

我停在一片樹(shù)林里，楓葉紅了，枯葉落了，我吹了一口氣，便吹落了一樹(shù)芳華——只剩下光禿禿的樹(shù)干。吹起的葉隨著我吹的節(jié)奏忽高忽低。我終于明白了，我變成了風(fēng)。

我又開(kāi)始了一次新的旅行，這一次，我停在城市的廣場(chǎng)上。

我看到了一個(gè)正在哭啼的小孩，他的身邊放著一只漂亮的蝴蝶風(fēng)箏，一個(gè)長(zhǎng)著大胡子的叔叔走了過(guò)去，說(shuō)“兒子，再試試，爸爸相信你能行！”小孩子好像被挫折打擊到了自信心，他眨了眨水汪汪的大眼睛，說(shuō)“我不想再試了。”“就一次，再試一次！”爸爸懇求道。終于，兒子極不愿意的站了起來(lái)，托起風(fēng)箏，再一次開(kāi)始了嘗試。

在兒子急促的腳步中，風(fēng)箏緩緩的飛上了天空，他的眉頭緊皺著，手不小心滑了一下，正飛著的風(fēng)箏突然左右搖擺起來(lái)，小小的他瞬間慌了，他胡亂的繞著線，可是沒(méi)有發(fā)揮出任何作用。風(fēng)箏越飛越低，小孩子急的快哭出來(lái)了，爸爸想去幫忙，可是他知道，什么都做不了。

小孩驚奇得睜大了眼睛，就連大人也覺(jué)得驚奇，風(fēng)箏越飛越高，小孩子高興的歡呼起來(lái)。熟不知，是風(fēng)托起了風(fēng)箏。

我就是這樣，把風(fēng)箏送上高空，等到我重新回到地上時(shí)，小孩已經(jīng)學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏，臉上洋溢著笑容，我向小孩子笑了笑，令我驚奇得是小孩子居然回過(guò)頭看著我，還了我一個(gè)露牙的大大的微笑……

我從床上坐了起來(lái)，才發(fā)現(xiàn)這一切不過(guò)夢(mèng)一場(chǎng)。

我拉開(kāi)窗簾，仿佛看到高空中飛舞著一只美麗的大蝴蝶，廣場(chǎng)上有一對(duì)父子，他們?cè)诜棚L(fēng)箏……

假如我是風(fēng)作文 篇11

假如我是風(fēng)，我要穿上彩色的衣裳，在人間自由的奔跑，讓人們看得見(jiàn)我。

春天，我會(huì)穿上粉紅色的衣裳。迎春花是我的朋友，一年才來(lái)一次，我得先去拜訪他，他張開(kāi)金黃色得花瓣迎接我，隨著我的腳步，抖動(dòng)著枝條，顯得多彩多姿，人們歡呼著：“這是春天，春天來(lái)了”！

夏天，我要套上淺藍(lán)色的短裙，把海一樣的顏色和涼爽帶給人們。我會(huì)吹干人們的汗水，還讓他們過(guò)上一個(gè)涼爽的夏天，夜色瀧了，我輕輕的在納涼得人群中走過(guò)，替孩子們蓋上毛巾，收好年輕人的雜志，帶走他一天的疲勞。我要把烏云和雨點(diǎn)送到旱區(qū)，讓那里得人們看到希望和藍(lán)色的我。

秋天，剛換上鵝黃色的衣裳，我便拉起落葉金黃色的小手，帶著他們玩耍。不一會(huì)兒，落葉像舞倦了的蝴蝶，躲在第上睡著了。我得叫醒他們，把他們送進(jìn)垃圾桶，和他們一一不舍的告別。我溫和的撫著女孩子的長(zhǎng)發(fā)，扯動(dòng)他們的長(zhǎng)裙，把秋天最后的美麗毫無(wú)保留的送給他們。

冬天，我裹著銀灰色得棉襖，很少出門(mén)。這是個(gè)寂寞的季節(jié)，人們匆匆趕路，不再來(lái)感受我的熱情。偶爾，我會(huì)停在枝頭與紅梅輕聲交談。夜里，我飛快得旋轉(zhuǎn)，盡情的舞蹈。人們隔著窗，微笑的看著我，仿佛他們盼望的春天已來(lái)到。

假如我是風(fēng)，我要做善良、美麗的風(fēng)、受人歡迎的風(fēng)，熱情奔放的風(fēng)。

朋友，你呢？

假如我是風(fēng)作文 篇12

假如我是風(fēng)，在春天，我想變成清風(fēng)，春姑娘帶著梳子，給垂柳梳頭發(fā)，慢慢的垂柳的頭發(fā)變綠了，每個(gè)腳印都給大地生機(jī)勃勃，一陣清風(fēng)把花朵們，吹得四面飛散，辛勤勞動(dòng)的小蜜蜂，從花朵中采花粉，春風(fēng)會(huì)給大地帶來(lái)萬(wàn)物復(fù)蘇，綠柳花紅。

假如我是風(fēng)，夏天我想變成狂風(fēng)，給人們帶來(lái)涼爽，這樣人們就不熱了，我再去和西北風(fēng)PK，爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)取，也不知道誰(shuí)贏了誰(shuí)輸了。

假如我是風(fēng)，秋天我想變成微風(fēng)，給田野田園帶來(lái)豐收，果實(shí)累累，稻子變黃，人們要豐收了。

假如我是風(fēng)，冬天我想變成清風(fēng)，給大地穿上一件厚厚棉襖，大地就覺(jué)得暖和了，人們給大地也會(huì)給大地穿上一件襯衫，大樹(shù)也變得暖和了，冬天想見(jiàn)見(jiàn)春天，春天來(lái)了又變暖和了。

假如我是風(fēng)作文 篇13

一覺(jué)醒來(lái)，我覺(jué)得自己身體輕飄飄的，我來(lái)到鏡子前一照，居然發(fā)現(xiàn)我變成了一陣風(fēng)。

“哦，終于可以不上學(xué)了！”我歡呼一聲，一下子從打開(kāi)的窗戶中飛出去。大街上有許多行人，我向他們逐一問(wèn)好，從他們身旁穿過(guò)，而他們只是把衣服緊了緊。我在街上四處游玩，累了就隨便找一個(gè)樹(shù)桿坐下，用手輕輕拂動(dòng)著樹(shù)葉，是葉子磨擦在一起，發(fā)出“嘩啦嘩啦”的音樂(lè)聲，大街冷巷到處都能聞聲悅耳動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。

我一直向前走，來(lái)到了一片樹(shù)林之中。那樹(shù)林可真好看啊，山上山下長(zhǎng)滿了幾萬(wàn)棵高聳入云的大樹(shù)?？墒俏覅s發(fā)現(xiàn)在不遠(yuǎn)方有一顆大樹(shù)倒下了。我馬上趕過(guò)去，發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)伐木工人正在鋸木頭，他們把一棵又一棵的大樹(shù)砍倒，把它們運(yùn)回城里去。四周的幾顆大樹(shù)大樹(shù)都竊竊私語(yǔ)，可都是敢怒不敢言。我其實(shí)是看不下去，使盡全身力氣，把那個(gè)伐木工一個(gè)筋斗云送回城里，還送了大樹(shù)們一些狂風(fēng)來(lái)保護(hù)它們。大樹(shù)們連連點(diǎn)頭，感謝感動(dòng)不已。

我接著走下去，來(lái)到一片沙漠。沙漠一片荒蕪，只有幾顆神仙掌站在沙漠中，所有落地的種子都在呼喊：“快來(lái)一場(chǎng)雨讓我們發(fā)芽。”我跑到雨?duì)敔斈抢铮汛笃笃脑茣?huì)萃在一起，向它求了一場(chǎng)雨。雨后，地上所有的種子都發(fā)芽了，這片土地變成了郁郁蔥蔥的綠洲。

“叮叮叮！”一陣陣鐘鈴聲把我叫醒，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。我多么但愿自己是一陣風(fēng)?。?/p>

假如我是你五年級(jí)作文模板

寫(xiě)作是我們反思和完善自我的過(guò)程，通過(guò)寫(xiě)作，我們可以把難忘的經(jīng)歷和記憶留存在文字中，就像收藏一份清晰而生動(dòng)的回憶一樣。而要提高寫(xiě)作水平，廣泛閱讀是必不可少的前提。只有讀得多，才能寫(xiě)得好。那么，如何才能寫(xiě)出高水平的作文呢？歡迎加入學(xué)習(xí)和借鑒，希望對(duì)你有所幫助。

假如我是你五年級(jí)作文 篇1

從小我就愛(ài)看書(shū)，最愛(ài)看的當(dāng)然是講故事的書(shū)，不過(guò)我也很喜歡文學(xué)類的書(shū)，我記得我的第一本書(shū)故事書(shū)，那時(shí)我還未上學(xué)，每次在睡前我都會(huì)讓媽媽為我講書(shū)上的一個(gè)故事我才會(huì)睡。

上學(xué)后的我已經(jīng)能夠自己看書(shū)了，所以我經(jīng)常會(huì)自己跑到書(shū)店中看書(shū)，每次看著書(shū)中的故事，我都會(huì)非常的認(rèn)真，連身邊發(fā)生了什么事都不知道，就連那些吵鬧聲也在我的耳邊變得越來(lái)越小，整個(gè)人沉迷于書(shū)中所講的故事，就像自己身臨于書(shū)中所講故事當(dāng)中一般，看著書(shū)中的人物一個(gè)個(gè)的在我的眼前出現(xiàn)。

不知在何時(shí)我突然想自己要是一名作家的話，那么不是可以將自己的故事或自己身邊的故事用比記錄下來(lái)么？同時(shí)讓所有人和我一起分享自己的快樂(lè)與悲傷么？

假如我是一名作家的話，我首先會(huì)記錄下自己的'故事，同時(shí)也會(huì)用自己最優(yōu)美的語(yǔ)言寫(xiě)下自己的夢(mèng)想、自己的愿望、自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我會(huì)將生活中的快樂(lè)記錄下與他人分享這些快樂(lè)。

語(yǔ)言流暢，想象豐富，主旨突出，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

假如我是你五年級(jí)作文 篇2

假如我是老師，我絕不會(huì)以考試成績(jī)來(lái)勉強(qiáng)學(xué)生們，更不會(huì)將調(diào)皮的學(xué)生調(diào)到前排角。

假如我是老師，我會(huì)對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“來(lái)吧，把心事告訴老師，我們一起來(lái)解決”。

假如我是老師，我會(huì)把語(yǔ)文課改為討論會(huì)。先講課文，提出問(wèn)題后，讓同學(xué)自由發(fā)表自己的見(jiàn)解，根據(jù)自己的理解來(lái)做筆記，不要唯一的答案來(lái)規(guī)定學(xué)生，讓本來(lái)像沙漠一樣沉靜的語(yǔ)文課變得生動(dòng)活潑起來(lái)。

假如我是老師，我會(huì)把數(shù)學(xué)課改為競(jìng)賽項(xiàng)。教會(huì)的知識(shí)立刻趁熱打鐵，讓學(xué)生們以小組為單位，運(yùn)用剛剛學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)解答題目，那一小組算得又快又對(duì)就加分，還有獎(jiǎng)品，這樣一來(lái)，數(shù)學(xué)課就不再是枯燥無(wú)味的算式，并可以提高學(xué)生們上課的興趣。

假如我是老師，我會(huì)在班里設(shè)一個(gè)“知心”信箱?？梢月?tīng)學(xué)生們的傾訴，分擔(dān)他們的煩惱，分享他們的喜悅，談人生、談理想、談學(xué)習(xí)、還可以談點(diǎn)悄悄話。

假如我是老師……

假如我是你五年級(jí)作文 篇3

假如我是媽媽，我會(huì)……

假如我是媽媽，孩子放學(xué)后，我不會(huì)馬上叫他做作業(yè)，我會(huì)問(wèn)他：“肚子餓了嗎？要不要吃點(diǎn)點(diǎn)心？”然后，我會(huì)督促他認(rèn)真的做完作業(yè)，做完后，我會(huì)幫他檢查作業(yè)，最后給他自由的時(shí)間讓他做自己想做的事情。

假如我是媽媽，我每天晚上都會(huì)給他講故事，教他做人的道理。

假如我是媽媽，周末我一定帶他去他想要去的地方，決不會(huì)騙他，也不會(huì)給他增加作業(yè)的負(fù)擔(dān)，也不會(huì)勉強(qiáng)他去上補(bǔ)習(xí)班。要是手工作業(yè)，我一定會(huì)跟他一起合作，把最耀眼的作品拿去參賽。

假如我是媽媽，他找我背誦時(shí)，我會(huì)認(rèn)真地監(jiān)督他，認(rèn)真地聽(tīng)，不一心二用，讓他背得流力、一字不漏。

假如我是媽媽，他傷心時(shí)，我會(huì)安慰他；他高興時(shí)，我會(huì)陪他笑。

……

假如我是媽媽，我會(huì)盡一切能力讓我的孩子快樂(lè)！我相信我會(huì)做到的！

假如我是醫(yī)生，我會(huì)還人們一個(gè)健康的身體，讓每一個(gè)人不再受病痛的折磨。

假如我是家長(zhǎng)，我會(huì)傾聽(tīng)孩子的心聲，了解他們的愛(ài)好，讓他們自由安排自己的課余生活。

假如我是一盞燈，我會(huì)照亮每個(gè)人的心房，讓每顆心都感受到光明。

假如我是一只鳥(niǎo)兒，我會(huì)穿越層層烏云，飛過(guò)每一片藍(lán)天，翻過(guò)重重的高山，看盡世間的花開(kāi)花落。

假如我是一滴水，我會(huì)帶著我的伙伴們來(lái)到水利發(fā)電廠，輸出干凈的、環(huán)保的電力能源，讓千家萬(wàn)戶都用上最干凈的能源，以保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境。

假如我是一只企鵝，我會(huì)在南極當(dāng)一只“企鵝導(dǎo)游“，不但要為游客介紹南極，而且要?jiǎng)窀嬗慰筒灰獊y扔垃圾，喚醒人們的.環(huán)保意識(shí)。

假如我是一顆大樹(shù)，我要生長(zhǎng)在寧?kù)o的深山老林里，讓清澈的溪流從我的身旁流過(guò)，讓野兔、梅花鹿在我的身旁快樂(lè)地嬉戲，讓貓頭鷹在我的肩膀上安居樂(lè)業(yè)，讓美麗的小鳥(niǎo)們?cè)谖业臉?shù)杈上棲息。

要是我真能“七十二變”，那該多好呀！

盛夏的一天，我出來(lái)散步，由于天氣異常炎熱，我們躲左樹(shù)蔭底下。朋友對(duì)我說(shuō)：0如果能來(lái)陣風(fēng)，那該多好?。∵@時(shí)，一陣風(fēng)迎面撲來(lái)，我和朋友感到陣陣涼爽。我心想：假如我是一陣風(fēng)，那該多好?。?/p>

假如我是陣風(fēng)，我會(huì)進(jìn)高山，越過(guò)海洋，給在炎炎夏日下辛勤勞動(dòng)的農(nóng)民送去陣陣涼風(fēng)，讓他們不必在田野間流淚如雨。假如我是一陣風(fēng)，我會(huì)穿越城市，向正在建設(shè)的工人們送去涼涼的清風(fēng)，讓他們不必再慢熱的情況下感到疲勞疲倦。

假如我是一陣風(fēng)，我會(huì)去到干旱的人們的家中，告訴他們不要?dú)怵H。也許，我會(huì)化成雨水，人們笑了，笑老天給他們帶去甘露，我也笑了。我又飄起來(lái)了，給干旱的人們帶去雨后清爽的風(fēng)。

啊，假如我是一陣風(fēng)，我希望更多的為人服務(wù)，給人們帶來(lái)笑聲，那該多好??！

假如我是你五年級(jí)作文 篇4

假如我是一名美術(shù)老師，我就讓我的學(xué)生展開(kāi)創(chuàng)作的夢(mèng)想，自由的在藝術(shù)王國(guó)中自由翱翔，畫(huà)出自己心中的夢(mèng)想，和想法，不再照著別人的想法去畫(huà)。

假如我是一名英語(yǔ)老師，我絕不讓我的學(xué)生死記硬背的記單詞，我要讓他們?cè)谟螒蚝涂鞓?lè)中學(xué)會(huì)單詞，而且更熟更透，要記得東西絲毫不露。

假如我是一名古詩(shī)老師，我就每天開(kāi)開(kāi)心心的教課，讓他們不會(huì)那么害怕古詩(shī)一上課就捂耳朵，或分心而是在游戲中學(xué)習(xí)，牢記。

假如我是一名科學(xué)老師，我就讓學(xué)生們多多動(dòng)手，勞動(dòng)明白一些科學(xué)的真理，從動(dòng)手中體會(huì)成功，再回答問(wèn)題中牢記知識(shí)。

假如我是一名體育老師，我就讓學(xué)生們加強(qiáng)鍛煉，在新一屆的運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得重大的成功，也會(huì)讓更多同學(xué)有機(jī)會(huì)參加。得獎(jiǎng)。

假如我是一名老師我會(huì)告訴他們：同學(xué)有了困難需要你幫助時(shí)，你要熱心的去幫助他，把自己的想法給他說(shuō)，而不要去捉弄他，輕視他。所以我還會(huì)讓學(xué)生懂得心胸要寬大，不要為一些雞毛蒜皮的小事而去吵架，最后可能弄出大事，這值得嗎？

假如我是一名老師……不論我是什么老師，我都要讓我的學(xué)生開(kāi)開(kāi)心心過(guò)好每一天，健健康康成長(zhǎng)！

假如我是你五年級(jí)作文 篇5

假如我是媽媽，我會(huì)全心全意喜歡我的孩子，我會(huì)讓她在我的默默照料下無(wú)憂無(wú)慮地度過(guò)童年，我會(huì)從小就給她美好純真的心靈

假如我是媽媽，我絕對(duì)不會(huì)把孩子捧在手上呵護(hù)，我會(huì)讓她勇敢地嘗試去做自己力所能及的每一件事，當(dāng)她失敗了，我都不會(huì)責(zé)怪她，而是一次一次不厭煩地用我的笑容鼓勵(lì)她，當(dāng)她成功了，我會(huì)適當(dāng)?shù)亟o與她獎(jiǎng)勵(lì)，讓她嘗到成功美美的滋味，但是也不會(huì)過(guò)分地贊賞她，不讓她驕傲，更重要的是從小教會(huì)她失敗乃成功之母的真理

假如我是媽媽，我不會(huì)讓孩子每天在壓力中成長(zhǎng)，我不會(huì)讓孩子為了得不到滿分或受到老師的批評(píng)而哭泣，我會(huì)從小為她建造一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，也要一次次灌輸她一個(gè)簡(jiǎn)單的信念只要努力過(guò)就可以了！我不會(huì)因?yàn)樽约菏羌议L(zhǎng)就一味地認(rèn)為自己的觀點(diǎn)永遠(yuǎn)是對(duì)的，當(dāng)她有了自己的想法，當(dāng)她勇于不贊同我的意見(jiàn)時(shí)，我更可以虛心當(dāng)個(gè)學(xué)生，聽(tīng)從孩子正確的決定

假如我是媽媽，我就是孩子的知心朋友，我會(huì)做一個(gè)最好的聽(tīng)眾，孩子想與我分享的我會(huì)耐心地以微笑相陪，讓自己真心地融入她的世界，孩子長(zhǎng)大了，當(dāng)有一天她有了自己的秘密，我不會(huì)強(qiáng)迫她說(shuō)出來(lái)，我愿意讓她有一個(gè)自己的世界

假如我是媽媽，我不會(huì)因?yàn)樽约旱睦硐攵鴱?qiáng)迫沒(méi)有相同愛(ài)好的孩子為了我的面子而去學(xué)習(xí)她沒(méi)有興趣的才藝，只要是不過(guò)分又是非常偶爾的要求就滿足滿足她吧！我不會(huì)做一個(gè)只為工作不顧家庭的媽媽，我必定每天抽出一兩個(gè)小時(shí)陪孩子玩游戲，每個(gè)星期六星期天就帶上孩子去野外郊游，讓她開(kāi)闊視野，學(xué)會(huì)在世間萬(wàn)物中品味出人生的哲理，更會(huì)讓她在美麗的生活中找到并堅(jiān)定自己的夢(mèng)想

孩子，我會(huì)盡我的全力為你樹(shù)立一個(gè)好榜樣，也許以后我不是世界上最好的媽媽，但我希望我能成為你心中最優(yōu)秀的媽媽

假如我是你五年級(jí)作文 篇6

午睡時(shí)，我迷迷糊糊夢(mèng)見(jiàn)自己當(dāng)了校長(zhǎng)。我穿上制一服，坐在校長(zhǎng)室里，當(dāng)了一名“小校長(zhǎng)”。

現(xiàn)在，我要做的第一件事就是快請(qǐng)一些好廚師來(lái)，好好改善一下小朋友的伙食。在下課時(shí)，我去問(wèn)小朋友們想吃什么菜，以便讓廚師燒出可口的飯菜。我一定讓他們準(zhǔn)備7，8道菜，讓同學(xué)們自己挑選。這樣同學(xué)們不僅吃得好，而且營(yíng)養(yǎng)豐富，更對(duì)學(xué)生味口。

按排好廚師的工作，下課的鈴響了。我要檢查教學(xué)樓的情況，我一定會(huì)到教室和走廊里走一走，看一看。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)五（2）班的數(shù)學(xué)老師還在上課，我馬上走進(jìn)教室，讓同學(xué)們按時(shí)下課，回到辦公室后我會(huì)找這位老師談話，對(duì)他進(jìn)行教育，讓他善待學(xué)生。這時(shí)，我突然想到了一條妙計(jì)，我要重新舉行評(píng)選活動(dòng)。我要改變以往的標(biāo)準(zhǔn)，不以班級(jí)的成績(jī)來(lái)定老師的好壞。我發(fā)一份表格給同學(xué)，讓他們來(lái)評(píng)評(píng)誰(shuí)是他們心目中的好老師。我將給這些真正的好老師發(fā)大獎(jiǎng)。

好了，現(xiàn)在我該給年級(jí)組長(zhǎng)開(kāi)會(huì)了。我將嚴(yán)肅地告訴他們，對(duì)學(xué)生一定要多鼓勵(lì)，不能隨意批評(píng)，多說(shuō)“你真棒！”、“你真可一愛(ài)一！”注意培養(yǎng)學(xué)生的自信心。我說(shuō)：“你們馬上回去開(kāi)會(huì)，將這項(xiàng)任務(wù)布置下去！”

晚管的時(shí)間到了，我要組織多開(kāi)一些興趣班，并培養(yǎng)同學(xué)們的廣大興趣，使他們能全面發(fā)展，在“玩”中發(fā)現(xiàn)他們的不同特長(zhǎng)，以便重點(diǎn)培養(yǎng)他們。

這時(shí)我被一媽一一媽一的叫一聲吵醒了，“云云，你可以醒醒了，等一下做點(diǎn)奧數(shù)練習(xí)?！薄班耍∫粙屢灰粙屢荒愦驍嗔宋业暮脡?mèng)！”

假如我是你五年級(jí)作文 篇7

春天到了，田里的冰雪融化了，樹(shù)木長(zhǎng)出了新芽，小草冒出小頭，播種的時(shí)間到了，田間勞作的人們?cè)龆嗔?，他們開(kāi)始松土，播種，施肥。

我是一粒種子，在這個(gè)時(shí)候我也迎來(lái)了新生。人們將我埋進(jìn)土里，希望在秋天的時(shí)候能結(jié)出碩果，我?guī)е蠹业南Ｍ?，安靜的躺在泥土里，相信自己定能不辱使命。土地孕育著我，春雨滋潤(rùn)著我，陽(yáng)光溫暖著我，慢慢地我醒了，我睜開(kāi)眼睛，卻發(fā)現(xiàn)周?chē)黄岷?，這是怎么了？聽(tīng)說(shuō)外面的世界很精彩，所以我一定要出去看看，于是，我伸了一個(gè)懶腰，開(kāi)始了我旅程。

我不斷吸取著土地的營(yíng)養(yǎng)，終于有一天，我破殼而出，我慢慢的抬起頭，伸直腰，一步一步的向外面的世界走去。哎呀，好刺眼的光線呀，我來(lái)到了外面的世界，我迫不及待的向四周看看，周?chē)际俏业暮没锇?，我們大家終于見(jiàn)面了，真是令人興奮?。?/p>

陽(yáng)光照耀著我，雨水沐浴著我，我們比著看誰(shuí)長(zhǎng)的快，一片葉子，二片葉子，三片葉子，四片葉子．我們茁壯的成長(zhǎng)．

到了秋天，我們也長(zhǎng)出了很多果實(shí)，沉甸甸的，農(nóng)民伯伯高興的將我們的果實(shí)收起來(lái)，曬干，儲(chǔ)存．到此為止，我走完我平凡的一生，而農(nóng)民伯伯又將年復(fù)一年的播種，將我們的子孫延續(xù)下去．

假如我是你五年級(jí)作文 篇8

我的愿望是當(dāng)一個(gè)發(fā)明家，為人們制造出更多奇跡。

假如我是發(fā)明家，就要發(fā)明一種“衛(wèi)聲丸”，讓全世界的人都吃這種丸。這樣大家就可以改掉亂丟雜物和垃圾的壞毛病。

假如我是發(fā)明家，我就要發(fā)明一種“混合劑”，讓工廠的煙霧，二氧化碳，不在污染大自然，不破壞大自然，要綠化大自然，還可以讓工廠照長(zhǎng)工做。

假如我是發(fā)明家，就要發(fā)明一種“人制空氣”，和“生存劑”，幾十年后，流星再次與地球互相撞擊，這時(shí)，我們就可以乘宇宙飛船去月球或其它星球生活，這樣，人們便可以安全的生存在那兒了。

假如我是發(fā)明家，就要發(fā)明一種“植物注射液”，旅游的時(shí)候，把它注入植物內(nèi)，然后說(shuō)出你想要的和想穿的還有想吃的，只要一說(shuō)，它立刻從植物內(nèi)長(zhǎng)了出來(lái)，這樣方便極了。

假如我是發(fā)明家，我就要發(fā)明一種高級(jí)餐廳，門(mén)是隱形的，用任何物品敲打都沒(méi)有作用。有錢(qián)人進(jìn)的去，沒(méi)錢(qián)的人或小偷進(jìn)不去。餐桌底下安著一種機(jī)器，要什么菜盡管說(shuō)，機(jī)器立刻做好放上來(lái)，吃完后，它抹桌子，幫你擦嘴洗手。最后付錢(qián)給它就行了。

假如我是發(fā)明家……

假如你有什么愿望，盡管找我，我一定幫你實(shí)現(xiàn)。

假如我是你五年級(jí)作文 篇9

假如我是一粒種子，我想變成云杉的種子。它見(jiàn)證著強(qiáng)大和力量。

一天，我和兄弟姐妹們落到了一個(gè)地下，我滾到了一個(gè)偏僻、陌生的地方。

我怕極了，但想到我的兄弟們都毫不畏懼，我也放松了下來(lái)。突然，幾個(gè)淘氣的孩子把我撿起來(lái)，裝進(jìn)玩具槍里射了出去。我很高興，因?yàn)槟抢锛群溆謫握{(diào)，我希望飛到一個(gè)美麗、溫暖的地方。

果然，隨著森林，我來(lái)到了一個(gè)開(kāi)滿鮮花的世界。星星出來(lái)了，我看見(jiàn)了很圓的月亮，我第一次體會(huì)到了孤獨(dú)中的堅(jiān)強(qiáng)。

那天晚上，我做了一個(gè)很美的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我長(zhǎng)成了一棵大樹(shù)，給護(hù)林員乘涼，讓小鳥(niǎo)在枝頭歌唱。我的身邊開(kāi)滿了鮮花，草在結(jié)它的種子，風(fēng)在搖它的葉子，我和小鳥(niǎo)不說(shuō)話，只聽(tīng)它高聲歌唱。

第二天，我發(fā)現(xiàn)后面長(zhǎng)了個(gè)根，風(fēng)吹來(lái)也不能撼動(dòng)我的身軀，我欣喜若狂，便更加頑強(qiáng)地生長(zhǎng)。

日后，人們可以在森林里開(kāi)滿鮮花的地方看見(jiàn)一顆云杉，那就是我，筆直地挺立著的我。

我也將會(huì)把種子播撒到四方，延續(xù)我的生命。

假如我是你五年級(jí)作文 篇10

時(shí)光匆匆，歲月流逝，轉(zhuǎn)眼間我已大學(xué)畢業(yè)。為了兒時(shí)的夢(mèng)想，我登上了北大，又離夢(mèng)想近了一步?？纯船F(xiàn)在的我，已經(jīng)出版過(guò)幾十本書(shū)，寫(xiě)過(guò)無(wú)數(shù)篇散文，點(diǎn)評(píng)過(guò)無(wú)數(shù)篇作文，閱書(shū)千篇，感心萬(wàn)律。是個(gè)充滿文藝味的少女

“xx市xx縣xx學(xué)校貧困一個(gè)陽(yáng)光斜照的上午，我沒(méi)有寫(xiě)書(shū)，而是悠閑的看著報(bào)紙，便沉思起來(lái)。不久后，我行衣樸素，帶著我寫(xiě)的書(shū)來(lái)到了這所學(xué)校，當(dāng)了一個(gè)月的老師。教學(xué)生各種自己的閱歷經(jīng)驗(yàn)。我永遠(yuǎn)也忘不了孩子們的笑容，純潔無(wú)暇，像是天上的白云即使傷心也不會(huì)變成黑云?？杉幢阌卸嗔魬?，我畢竟是個(gè)作家，我該走了。

《幽靜的童年》，《那年秋天》，在之后的一年里，我做了許多事，一直沒(méi)變的是，我一直堅(jiān)持給孩子們寫(xiě)書(shū)。即使不再見(jiàn)面

若干年后，我讀著一篇文章”感謝那位教師，她給了我啟迪，讓我考上北大xx市xx縣xx學(xué)?！蔽倚α耍X(jué)得這是我做過(guò)最有意義的事了。我看著即將要發(fā)給孩子們的書(shū)，在每本書(shū)后都加了一句”加油，今夕何夕等你績(jī)業(yè)我歸來(lái)。

我雖然驕傲的活著，但卻有一個(gè)心愿，回到童年。

假如我是你五年級(jí)作文 篇11

假如我是……

假如我是一條鯊魚(yú)，我就要讓我的同伴與其它的魚(yú)家族和睦相處。

我一定要我的同伴為我們鯊魚(yú)大家族多做好事，為我們鯊魚(yú)大家族以前所做的傷害打漁的漁民，吃掉潛水員等的錯(cuò)事而贖罪。

假如我是海豚媽媽，我一定要把我生平所有的生活經(jīng)驗(yàn)告訴我的孩子。把我的孩子的游泳技術(shù)，教得最好。讓它們把助人為樂(lè)的本領(lǐng)學(xué)得更強(qiáng)，還讓它為人們尋找金礦，為海面上清理垃圾等，我還要教我的孩子做人的道理：你生在世上，是為人們，為所有人貢獻(xiàn)你的力量的，不是白吃白喝的。

假如我是一只小鳥(niǎo)，我就要飛遍祖國(guó)每個(gè)角落，看看我們祖國(guó)日新月異的變化。

我飛過(guò)田野，農(nóng)民伯伯正在收割呢，那金黃的稻穗讓農(nóng)民伯伯沉浸在豐收的喜悅中。

我飛過(guò)黃河，看見(jiàn)我們的母親河正在翻騰、奔涌、咆哮。

我飛過(guò)草原，看見(jiàn)馬在草原上盡情地奔跑，看見(jiàn)牛兒在悠閑地吃草，看見(jiàn)小羊在媽媽的懷抱。

我飛過(guò)高原，看見(jiàn)牦牛正在悠閑地散步呢！

我飛過(guò)池塘，看見(jiàn)小青蛙在開(kāi)得正艷的荷花上快樂(lè)地叫著：呱呱呱。

我飛過(guò)森林，看見(jiàn)百年的松樹(shù)正滴著油脂哩！

假如我是一位訓(xùn)獸師，我要把萬(wàn)獸之王老虎，兇猛的獅子，好斗的犀牛，高大的野象，兇殘的狼，狡猾的狐貍，都馴服得服服帖帖地，讓人們放心地接近它們。

假如我是一位老師，我要象我們老師那樣：不擺架子，多接觸同學(xué)們，讓他們以輕松的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)。同學(xué)犯錯(cuò)的時(shí)候，我會(huì)耐心地教導(dǎo)他們，應(yīng)該怎樣做才是對(duì)的。當(dāng)同學(xué)把自己認(rèn)認(rèn)真真做的作業(yè)交上來(lái)的時(shí)候，我一定會(huì)在他們的作業(yè)本上打一個(gè)100分或者打個(gè)“優(yōu)”，每打一次100或“優(yōu)”就代表我給他們的鼓勵(lì)。

假如我是一位魔法師，我要使出我的魔法為人類造福。啊！那不是食人蟻嗎！它們往哪走呢？看看吧！探險(xiǎn)家，??！它們想吃探險(xiǎn)家啊！定，哈哈，定住了吧！

假如我是一位科學(xué)家，我會(huì)研究出一種再生素，哈哈不知道了吧！讓我來(lái)為你介紹吧！

因?yàn)橛行埣驳娜诵袆?dòng)很不方便，我看見(jiàn)了很難受，就發(fā)明出了這種再生素。只要?dú)埣驳娜税阉麣埣驳牡胤酵可显偕?，過(guò)幾天，就又長(zhǎng)出來(lái)了。

呵呵，不錯(cuò)吧！

假如我是……

假如我是……2005-07/14783','',''14783

假如我是你五年級(jí)作文 篇12

假如我會(huì)七十二變，我會(huì)變成一朵云，在天空中盡情翱翔。

早上，我和太陽(yáng)公公玩捉迷藏，和風(fēng)妹妹去旅行，和雪爺爺在白晶宮里玩耍。

晚上，我和月亮姐姐，星星妹妹一起看守著寧?kù)o的大地。

有一天，我們正在和太陽(yáng)公公玩捉迷藏，突然，風(fēng)妹妹急促的趕來(lái)，氣喘吁吁的對(duì)我們說(shuō)：青島發(fā)生了大旱，都死了許多人呢，你們快去哪里降雨吧。我聽(tīng)了，二話不說(shuō)，趕緊把親朋好友聚集起來(lái)，和風(fēng)妹妹趕往青島，我看見(jiàn)原來(lái)樹(shù)木茂盛的大地，都起了裂逢，原來(lái)池塘里活蹦亂跳的小魚(yú)，只留下了一堆魚(yú)骨，真讓人心寒呢！我起緊讓親朋好友下了一場(chǎng)大雨，青島又恢復(fù)了原來(lái)的樣子。居民們都吹呼起來(lái)，說(shuō)：這場(chǎng)雨下得真及時(shí)呀！漸漸的我越變?cè)叫。詈笙г诳罩辛恕?/p>

我想：雖然我不會(huì)變成一片云，但現(xiàn)在只要我努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，掌握本領(lǐng)，將來(lái)一定會(huì)給祖國(guó)做出貢獻(xiàn)的。

假如我是…作文十二篇

寫(xiě)作是人生中表達(dá)和嘗試的一種方式，它伴隨我們一生，成為我們不斷前行的動(dòng)力。要想寫(xiě)好作文，我們需要擁有豐富的寫(xiě)作素材，思維中的“素材倉(cāng)庫(kù)”應(yīng)該充實(shí)。優(yōu)秀的作文應(yīng)該具備一些要素，包括：深刻的思考和獨(dú)到的見(jiàn)解、清晰的邏輯和結(jié)構(gòu)、流暢的語(yǔ)言表達(dá)、生動(dòng)的事例和細(xì)致的描寫(xiě)等等。這些要素能夠豐富我們的作文內(nèi)容，提升文采和觀點(diǎn)的獨(dú)特性。希望“假如我是…作文”頁(yè)面能夠?yàn)槟峁┏渥愕闹R(shí)和參考，加入收藏，讓您享受更多的學(xué)習(xí)樂(lè)趣！

假如我是…作文 篇1

假如我是一片白云，那將是一件多么好的事情??！我會(huì)飄到干旱的地方，和伙伴們下一場(chǎng)透雨?？矗抢锏耐恋赜舶畎畹?，花和草也枯了，慢慢地，我們飄過(guò)來(lái)，下一場(chǎng)傾盆大雨，泥土慢慢地軟了，花和草也都挺起了腰桿兒笑了，小朋友們圍在一起唱啊跳啊，好開(kāi)心?。〖偃缥沂邱R良的神筆，我就會(huì)為四川災(zāi)區(qū)那兒畫(huà)上一幢幢樓房，還有花草樹(shù)木，有陽(yáng)光，有歡聲，有笑語(yǔ)……好多好多，看著災(zāi)區(qū)小朋友們能重返校園，能坐在寬敞明亮的教室里讀書(shū)，看見(jiàn)災(zāi)區(qū)人民的臉上重新浮出希望的笑容，那是一件多么美，多么好的事情?。?/p>

假如我是一朵七色花，聽(tīng)說(shuō)有座村莊遭了洪水的災(zāi)害，村里的房子都被沖走了，村民們沒(méi)有家了，于是我就讓我的第一片花瓣去幫助他們，看，那村莊又恢復(fù)了原狀；我又依次讓那些花瓣去做了許多好事，第二片花瓣去幫助那些小偷，讓他們改邪歸正，重新做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的好人；第三片花瓣去幫助環(huán)境不好的城市，它用自己的魔力讓那些可惡的垃圾都消失了……我?guī)椭诉@里，也幫助了那里，我想我的行動(dòng)會(huì)讓世界變得更加美麗的！假如我是哈利﹒波特的魔杖，我要把世界變得充滿綠色，到處是一片和平，要“以巴”沖突不再出現(xiàn)我們面前，讓全世界不再有戰(zhàn)爭(zhēng)。我還會(huì)跑到玉樹(shù)去，去幫助那些生病了，因地震而殘疾的人，讓他們健健康康，信心百倍的參加到重建家園的戰(zhàn)斗中去。

如果，如果，……這些都是夢(mèng)，是一個(gè)個(gè)美好的夢(mèng)，但是我相信，這些夢(mèng)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的，一定會(huì)的！

假如我是…作文 篇2

我望著雜志里的照片，心里不由感慨，假如我是一條魚(yú)該多好啊，那樣我就可以去看大海了，大海是那么藍(lán)，那么廣闊……

“咦！我變成了一條魚(yú)，一條魚(yú)！”我歡快的吐起泡泡來(lái)，尾巴也在水面拍出了水花。在水里游了一會(huì)，才想起我心中的那份執(zhí)著，對(duì)，海，我要去看大海，我要盡情徜徉在大海母親的懷抱里，我要浮在海面上享受溫暖的日光浴，在海草叢里急速穿梭，在珊瑚上看風(fēng)景，甚至可以在海嘯發(fā)生的時(shí)候去沖浪，充分感受到海的震撼和力量！想到這，便有點(diǎn)迫不及待了。

二話不說(shuō)，就向龜奶奶告別，可龜奶奶卻有點(diǎn)不贊同，她說(shuō)據(jù)路過(guò)這里五湖四海的朋友們講，大海不像以前那樣清澈蔚藍(lán)，天空也不是白云姐姐愛(ài)玩耍的地方了，我不信，以為龜奶奶在擔(dān)心我路上遇到危險(xiǎn)，故意不讓我去的呢！所以我鄭重的向龜奶奶保證道：“我一定不會(huì)惹那些‘大怪物'的，等我看到了海，就回來(lái)，給您講講旅途中好玩的事兒，龜奶奶再見(jiàn)！”話落，我像離弦的箭般向大海的方向沖去。

我嘴里吐著泡泡歡快的游著，時(shí)不時(shí)的抬頭，望向那一直憧憬的遠(yuǎn)方。但過(guò)了幾天，我歡快的心便不美麗了，因?yàn)槁飞系脑愀馐虑?，比如現(xiàn)在，我游到了一家應(yīng)該是工廠的附近，可這工廠附近好難受啊，這里的水好難聞，家鄉(xiāng)的水比這甘甜萬(wàn)倍。我嫌惡的看了眼正在流水的管子，據(jù)我猜測(cè)，難聞的味道就是那里流出來(lái)的，不想再呆一秒，游了過(guò)去。有了好久，換了無(wú)數(shù)個(gè)地方，伴隨我的還是那股苦澀又難聞的味道，難聞到我都想回去了，終是咬咬牙，堅(jiān)持下去。

功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)一路上的思想斗爭(zhēng)，到達(dá)了我夢(mèng)寐以求的大海，但我的心卻涼了，大海不是一望無(wú)際的蔚藍(lán)，水也不是那樣清涼的水，天空也不如家鄉(xiāng)的白，海面上漂浮著塑料泡沫、塑料空瓶和雖紙屑，水也渾濁不清，連天上的云朵也寥寥無(wú)幾。突然想家了，這里的水好苦，好澀，海底不僅沒(méi)有我在雜志上看到的那美麗世界，連一條魚(yú)蝦都沒(méi)有，也沒(méi)有可以飽腹的東西，我看著那水中漂浮的塑料泡沫，忍者想吐的感覺(jué)吞了下去，情緒低落的向著來(lái)時(shí)的方向游去，一個(gè)沒(méi)注意，便被一個(gè)黑漆漆的東西砸到了，好疼，好暈。迷迷糊糊的想：龜奶奶，我下次一定好好聽(tīng)您的話，保證不亂跑了……

作者：滕金芳

指導(dǎo)：程永新

假如我是…作文 篇3

有一個(gè)小鎮(zhèn)叫帽子小鎮(zhèn)。我是這里的鎮(zhèn)長(zhǎng)，也是帽子設(shè)計(jì)師。

我要設(shè)計(jì)出神奇無(wú)邊的魔術(shù)帽，要變出許多大大小小的帽子送給窮人們，送給那賣(mài)火柴的小女孩，讓她變得溫暖起來(lái)。

我要設(shè)計(jì)出應(yīng)有盡有的食物帽，變出香噴噴的大米飯、面包等食物，送給世界上所有的窮人和災(zāi)民，讓他們從此不再挨餓了。

我要設(shè)計(jì)出功能多端的文具帽，變出課本、書(shū)包等文具用品，送給貧困山區(qū)的孩子們，讓他們和我們一樣，走進(jìn)知識(shí)的殿堂，和我們共同成長(zhǎng)。

我要設(shè)計(jì)出色彩斑斕的鮮花帽，變出五顏六色的鮮花，種在花園里，把我們的祖國(guó)建設(shè)得更美;九月十日教師節(jié)那天，我要把鮮花獻(xiàn)給親愛(ài)的老師，感謝他們?yōu)槲覀兏冻龅男燎趧趧?dòng);我還要把鮮花送給醫(yī)院里的病人，祝愿他們?cè)缛湛祻?fù)，驅(qū)逐病魔。

假如我是如此神奇的帽子設(shè)計(jì)師，我們的生活該多么美好!

假如我是…作文 篇4

假如我是一支神筆，我要給災(zāi)區(qū)的小朋友畫(huà)幾本書(shū)，讓災(zāi)區(qū)的小朋友們能快快樂(lè)樂(lè)地學(xué)習(xí)，開(kāi)開(kāi)心心地讀書(shū)，這樣他們就能獲得許許多多的知識(shí)。

假如我是一支神筆，我要在下雨的時(shí)候，給沒(méi)有傘的人畫(huà)一把傘，讓他們用這把傘遮雨，不會(huì)淋濕衣服，不會(huì)感冒。

假如我是一支神筆，我要畫(huà)一陣涼爽的秋風(fēng)，在炎熱的夏天，給人們帶來(lái)涼爽和舒適。

假如我是一只神筆，我要給沒(méi)有家的小鳥(niǎo)畫(huà)一棵大樹(shù)，讓小鳥(niǎo)和它的家人有一個(gè)幸福的家。

假如我是一支神筆，我要畫(huà)一只蠟燭，在晚上停電的時(shí)候給人們照明，也可以捧在黑暗里的人手上，為他們送去光明。

假如我是一支神筆。。。。。。

假如我是…作文 篇5

假如我是一只魔法鳥(niǎo)，我會(huì)飛越沙漠，給那一片水源，讓這變成一片綠洲。我會(huì)飛到災(zāi)區(qū)，為他們給予足夠的資源。我會(huì)飛到被污染的地區(qū)，查清污染源，為他們清理。我會(huì)……

假如我是一只開(kāi)心鳥(niǎo)，我會(huì)找到所有不開(kāi)心的人，在他們的頭頂唱歌，讓他們快樂(lè)起來(lái)。我會(huì)找到所有“鬧矛盾”的人，讓他們和好如初。我會(huì)……

假如我是一只和平鳥(niǎo)，我會(huì)找到所有發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)的國(guó)家，讓他們不要再打仗了，永遠(yuǎn)的和平相處。我會(huì)找到所有起內(nèi)訌的國(guó)家，讓他們現(xiàn)在和平，將來(lái)和平，永遠(yuǎn)和平！我會(huì)……

假如我是一大片“云鳥(niǎo)”，我會(huì)給出現(xiàn)火災(zāi)的地區(qū)從天而降的水，給他們澆滅大火，讓他們能更好的生活！我會(huì)……

假如我是魔法鳥(niǎo)，我會(huì)給全世界創(chuàng)造奇跡。假如我是開(kāi)心鳥(niǎo)。我會(huì)讓全世界充滿歡笑。假如我是和平鳥(niǎo)，我會(huì)讓全世界沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)。假如我是云鳥(niǎo)，我會(huì)讓全世界再也沒(méi)有了火災(zāi)。

假如我會(huì)變，那多好?。?/p>

假如我是…作文 篇6

假如我成為了一名男生，我一定要改掉男生的一些毛病，讓女生和男生的特點(diǎn)完美結(jié)合。

有的男孩會(huì)惡作劇。比如我右后方的本源，上課趁老師不注意，拿幾本別人的書(shū)，藏起來(lái)……我做男生以后，一定不會(huì)亂拿東西，不會(huì)惡作劇。不僅如此，我還會(huì)幫助別人，幫助弱小的女生，彬彬有禮待人，做個(gè)小紳士。

有的男生還會(huì)經(jīng)常說(shuō)臟話。國(guó)川就是其中一個(gè)人，一下課，他的嘴里就沒(méi)正常地說(shuō)幾句話。而我一定不會(huì)像他們那樣，一不順心什么話都能說(shuō)出來(lái)。我要想女生那樣，溫柔一些，說(shuō)話也要有禮貌，成為人見(jiàn)人愛(ài)的男生，不要像個(gè)野孩子。

有的男生憑借自己力氣大，動(dòng)不動(dòng)就用拳頭和女生說(shuō)話。一不順心，拿女生出氣，一會(huì)兒隨便推女生一下，再不然和女生斗斗嘴，根本不顧女生的感受，我一定不會(huì)只為自己考慮，把快樂(lè)建立在他人的痛苦上……

要做男生，就要做班級(jí)文友那樣的男生，文靜，溫文爾雅，彬彬有禮。

假如我是…作文 篇7

假如我是一陣風(fēng)，

我會(huì)到

付出辛苦勞動(dòng)的農(nóng)民伯伯那玩。

這樣，

他們就不會(huì)太勞累，

我想要為他們送去涼爽。

假如我是一陣雨，

我會(huì)到

常年干旱的土地那去玩，

這樣，

那住著的人就不會(huì)口渴，

我想要為他們送去甘甜。

假如我是一束光，

我會(huì)到

心靈孤獨(dú)的人的心里玩，

這樣，

他們就不會(huì)再孤獨(dú)，

我想要為他們送去溫暖。

假如我是一棵樹(shù)，

我會(huì)到

滿是沙子和石頭的山頂玩，

這樣，

就可以減少泥石流的發(fā)生，

我想要為他們送去安全。

不管我變成什么，

我都要

出自己的一份力量，

成為祖國(guó)的棟梁之才，

人民的好榜樣！

假如我是…作文 篇8

每當(dāng)我望著全身臟兮兮的貓躲在沙子里曬太陽(yáng)，還不時(shí)用爪子抓傷別人，我就不禁想入非非了。

假如我是一只貓，肯定是一只愛(ài)美的貓。首先我要修建那又長(zhǎng)又尖的指甲。然后，洗個(gè)澡，把身上的臟東西沖洗干凈。我還要在自己尾巴上扎個(gè)蝴蝶結(jié)。你可別笑我，有個(gè)故事叫（穿靴子的貓），別的貓能穿靴子，我為什么就不能扎蝴蝶結(jié)呢？

假如我是一只貓，我想我會(huì)有點(diǎn)近視，因?yàn)槲覑?ài)看電視。不過(guò)，貓戴眼鏡也不難看，戴眼鏡是有知識(shí)的表現(xiàn)嘛！你不用擔(dān)心我會(huì)因?yàn)榻暥讲坏嚼鲜?，我才不?huì)像那些笨貓，只會(huì)在洞口傻等。我可以在面粉堆里裝死，等那些好奇心強(qiáng)烈的老鼠一走到我身邊，我就一口把它們吞下，我夠聰明吧！

假如我是一只貓，我會(huì)糾正“貓怕狗”這一不公平的說(shuō)法。貓機(jī)靈，又會(huì)爬樹(shù)，跑起來(lái)如一陣風(fēng)，身體收縮時(shí)如彎弓，舒展時(shí)如新月，多瀟灑！狗呢，不就嗓門(mén)比貓大嗎？我會(huì)找一只狗來(lái)決斗，殺它個(gè)天昏地暗。

要是我真的能變成一只貓，那該多好啊！

假如我是…作文 篇9

假如我是“小偷”，

我要把戰(zhàn)爭(zhēng)帶走，

讓和平永駐人間，

讓世界處處生機(jī)盎然。

假如我是“小偷”，

我要把空氣污染帶走，

讓地球母親永葆青春，

萬(wàn)業(yè)興盛。

假如我是“小偷”，

我要把所有病菌帶走，

讓人們健康長(zhǎng)壽，

青春永存。

假如我是“小偷”，

我要把所有壞心眼偷走，

讓人們心靈純潔，

讓世界變成美好的人間。

我是一個(gè)與眾不同的小偷，

世界上多一個(gè)這樣的小偷，

我的夢(mèng)想就會(huì)早一天實(shí)現(xiàn)。

假如我是…作文 篇10

“還玩還玩，不去寫(xiě)作業(yè)？一天到晚都是玩玩玩！”老媽又在那兒“河?xùn)|獅吼”了。

哦！”我只好應(yīng)到，“來(lái)嘍！”

唉！這個(gè)時(shí)代的家長(zhǎng)也太“望子成龍，望女成風(fēng)”了！有我們受的嘍！假如我是家長(zhǎng)，兒女們一定很幸福、很快樂(lè)！

你一定會(huì)問(wèn)我為什么想當(dāng)家長(zhǎng)，下面還有一個(gè)故事哩！

那天，我已寫(xiě)完作業(yè)，正在玩我的娃娃時(shí)，媽媽走進(jìn)來(lái)，看到我在玩，臉一板，眉一橫，厲聲問(wèn)：“作業(yè)呢？沒(méi)寫(xiě)完不能玩！”

說(shuō)完，一下子就把我的作業(yè)拿起來(lái)檢查，發(fā)現(xiàn)我真的做完了，便說(shuō)：“習(xí)題也要寫(xiě)，書(shū)也不會(huì)讀，一點(diǎn)也不乖！”

我原先想：媽媽會(huì)不會(huì)跟我說(shuō)對(duì)不起呢？唉！

假如我是家長(zhǎng)，我決不會(huì)讓子女們做那些亂七八糟的習(xí)題，我要讓他們自己來(lái)編習(xí)題，讓我們做。使孩子從小就了解一切是怎么回事。

假如我是家長(zhǎng)，我決不會(huì)讓他們呆在家里，像顆珍珠似的，放在手里怕凍著，放在嘴里怕化了。我會(huì)讓他們自己帶點(diǎn)東西去郊游，自己體會(huì)我們祖國(guó)媽媽的秀麗景色、美好風(fēng)光。

假如我是家長(zhǎng)，我一定讓孩子們自己選擇他們喜歡的興趣小組，不強(qiáng)迫他們老為語(yǔ)數(shù)英三科發(fā)愁，我會(huì)讓他們向各個(gè)愛(ài)好進(jìn)攻，永遠(yuǎn)快快樂(lè)樂(lè)的。

假如我是家長(zhǎng)，我一定說(shuō)到做到，不以一個(gè)“沒(méi)空”的理由，不理他們，我會(huì)利用周末的時(shí)間帶他們出去玩，讓他們開(kāi)開(kāi)心心生活每一天，永遠(yuǎn)快樂(lè)無(wú)比。

假如我是家長(zhǎng)，我一但做錯(cuò)事、說(shuō)錯(cuò)話、冤枉了孩子就會(huì)主動(dòng)跟他們道歉，讓他們覺(jué)得我和他們不像母女或母子，倒像朋友，交流得更緊密，話談得更開(kāi)心！

假如我是…作文 篇11

假如我是......

假如我是太陽(yáng)，我會(huì)生出兩個(gè)太陽(yáng)，一個(gè)給北極，一個(gè)給南極，讓北極和南極和我們的南方一樣暖和。

假如我是一名救死扶傷的醫(yī)生，那是多好??！在年的非典中，我也要去幫忙，我還要發(fā)明一種藥-非典抗拒藥，我會(huì)讓世界的人吃下這顆，就會(huì)不在生這種病。

假如我是一名科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明還沒(méi)誕生的東西，是什么呢？我想想。"哦，對(duì)了，一艘能載人一萬(wàn)的飛船〝。讓人類看見(jiàn)月球等，看銀河是什么樣的，看有沒(méi)外星人。我還要把月球讓人類也能居住，讓地球少一份壓力。讓月球和我們的地球一樣，有草木花，動(dòng)物等。

如果我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，那改多好??！就是我要好好讀書(shū)。

假如我是…作文 篇12

每每經(jīng)過(guò)河邊，目光便不由自主地望向水中。看著清澈的水流，碧綠的水草，有時(shí)候真的想變成一條魚(yú)，去游歷那許多的江河湖海。某天夜晚，懷揣著同樣想法的我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。睡夢(mèng)之中，自己真的變成了一條魚(yú)，開(kāi)啟了一段不一樣的旅程。

放眼望去，水流清澈見(jiàn)底，柔和的日光飄飄灑灑地落在水面上，沙石里水草隨著微風(fēng)來(lái)回?cái)[動(dòng)，河面上的點(diǎn)點(diǎn)漣漪漸漸泛開(kāi)，同伴們?cè)谒锟鞓?lè)的嬉戲，一切是那么的和諧美好！

不知過(guò)了多久，突如其來(lái)的一個(gè)飲料瓶砸在了水面上，打破了我們最初的生活。最開(kāi)始的時(shí)候，大家都不以為然，以為是哪個(gè)小孩子頑皮丟到河中的吧。隨著河流的沖刷，越來(lái)越多的垃圾堆積在了河岸上?；蛟S，從一開(kāi)始我們就想錯(cuò)了！隨著那些垃圾的堆積，河水黯淡了下來(lái)，早先清澈見(jiàn)底的河流，現(xiàn)在早已是渾濁不堪的污水，與臭水溝別無(wú)二樣！

同伴們都說(shuō)：‘‘我們快走吧，這里已經(jīng)不能再居住了，留在這里我們只有死路一條！’’他們的臉上滿是焦慮和害怕，在那里漫無(wú)目的的的游來(lái)游去。沒(méi)多久，他們都離開(kāi)了，我仍舊留在這里，我相信人們不會(huì)就這樣一直破壞下去的，可是我錯(cuò)了！人類不但沒(méi)有收斂對(duì)河水的污染，而且愈演愈烈?，F(xiàn)在的河中，處處都是垃圾，淤泥到處都是，那些碧綠的水草早已不復(fù)存在。

我也終于離開(kāi)！我一直游啊游，沒(méi)有盡頭，漫無(wú)目的。這一路上看到了許多因?yàn)楹恿魑廴径〉沟聂~(yú)兒、塑料瓶、廢舊的袋子。。。。。。如今的河流，已不再是我們魚(yú)兒嬉戲的樂(lè)園了，而是一個(gè)害怕和恐慌的地方！之前那歡快嬉戲的景象，就恍如昨日，沒(méi)有清澈的河流，碧綠的水草，我們這些魚(yú)兒該何去何從？人類是否能將那清澈的河水還給我們？

我突然驚醒！當(dāng)我化身成為一條魚(yú)時(shí)，我看到了人類無(wú)節(jié)制地污染、任意的破壞，那些碧水藍(lán)天，早已成為美好的過(guò)去，現(xiàn)在留給人類的只有垃圾如山，滿目瘡痍！

我想說(shuō)我們?nèi)祟愓跉У舻牟粌H是魚(yú)兒的家園也是我們自己的家園啊！污染破壞繼續(xù)，我們又該何去何從呢？愛(ài)護(hù)環(huán)境吧，從我們每個(gè)人做起，守住我們最初的美好家園！

作者;禚紫悅

指導(dǎo)：程永新

假如給我三天作文六篇

我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“假如給我三天作文”的演講讓我們思考了很多，作文能力對(duì)于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫(xiě)作像是一盞明燈照亮了我們?cè)诔鞘猩踔潦巧钪兴允У姆较?。好的作文是值得被人們長(zhǎng)期閱讀的，怎么寫(xiě)出一片優(yōu)秀的作文呢？

假如給我三天作文 篇1

人生總有太多的不如意，命運(yùn)卻總是捉弄人，有些人就從此陷入了困境，有些人卻可以譜寫(xiě)輝煌的人生之歌。

海倫凱勒是19世紀(jì)最著名的人物之一，她寫(xiě)的《假如給我三天光明》是她最著名的一篇散文，也是她留給世人的一筆豐富的財(cái)富。文章是寫(xiě)了海倫一生的經(jīng)過(guò)。幼年時(shí)的她患了一場(chǎng)大病，奪走了她的視力和聽(tīng)力。讓她陷入了一片黑暗與寂寞。直到莎莉文老師的到來(lái)才改變了這個(gè)盲聾女孩的命運(yùn)。在莎莉文老師的引導(dǎo)下、親人的關(guān)懷下、朋友的鼓勵(lì)中，海倫一步一步的走向了成功的道路?？擅\(yùn)卻有跟她“開(kāi)玩笑”，可她卻不屈服于命運(yùn)，她靠著堅(jiān)忍不拔的意志和對(duì)幸福的執(zhí)著追求，奮勇與命運(yùn)抗?fàn)帲罱K沖破了人生的黑暗與孤寂，贏得了光明與歡笑，創(chuàng)造了生命的奇跡。

這篇文章主要體現(xiàn)了兩個(gè)方面的思想感情。首先是對(duì)世人的規(guī)勸，海倫在文章中主要是告訴我們：雖然大多數(shù)人有正常的天賦—健全的五官和四肢，但他們并沒(méi)有意識(shí)到這種天賦的可貴，沒(méi)有感受到大自然的美麗和生活的美好，而是在懈怠中虛度光陰，因此她勸告人們要像明天就會(huì)變成瞎子一樣充分的利用眼睛和其他器官，感受生活的美好，做幸福、充實(shí)地人；其次是表白自己的內(nèi)心世界。海倫雖然身有殘疾，但品行、人格卻是美好的，作者雖然面對(duì)種種在他人看來(lái)難以克服的困難，但以微笑面對(duì)厄運(yùn)，以頑強(qiáng)的毅力克服困難，以杰出的成就顯示出一個(gè)殘疾人的生命價(jià)值。同時(shí)，我也可以感受到，作者身處黑暗中，渴望與人類交流，并得到世人的厚愛(ài)，也想借此文章表達(dá)對(duì)世人的博愛(ài)襟懷。記得文中有個(gè)句子是：因?yàn)橥纯嘀胁拍茚j釀出耐人心的甜蜜，如果沒(méi)有困難讓我們?nèi)タ朔敲慈祟惖纳衿娴慕?jīng)歷也將失去一些有價(jià)值的歡樂(lè)。這是海倫在戰(zhàn)勝困難后說(shuō)出的一句話。而也有句古話：寶劍鋒中磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。本來(lái)痛苦和甜蜜就像一對(duì)孿生姐妹，我們能不記得甜蜜的瞬間，可卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘記痛苦的歷程。從海倫這篇散文的所有字里行間，我深切的感受到人類最美好的心靈和最善良的天性。

海倫凱勒在她的第一天“光明”里她去看人，去看她的朋友和老師；在她的第二天“光明”里她要去看大自然去感受大自然；在他的第三天“光明”里也是最后一天她要去自己生活的城市。那如果現(xiàn)在你只有三天光明，你又將如何使用你的眼睛？你又將如果讀過(guò)那寶貴的三天呢？

假如給我三天作文 篇2

我認(rèn)為，學(xué)習(xí)十分的累，十分的苦，有時(shí)候還得熬夜熬到凌晨，我很想到一個(gè)不用學(xué)習(xí)的世界里。如果給我三天讓我感受不學(xué)習(xí)的生活，我會(huì)開(kāi)心嗎？

第一天，當(dāng)我睜開(kāi)眼時(shí)，已經(jīng)是早上九點(diǎn)左右了。我突然發(fā)現(xiàn)今天沒(méi)有了媽媽那急迫的喊聲，也沒(méi)有了往常的鬧鐘聲，只有那手表的“滴嗒嘀嗒”的聲音。我起了床，穿上了衣服，走下樓，發(fā)現(xiàn)書(shū)包和書(shū)本都不見(jiàn)了，我才猛然想起來(lái)，我現(xiàn)在不用學(xué)習(xí)了！我心中一陣激動(dòng)，從客廳里搜出了平板，開(kāi)始打游戲。我玩得十分入神，連吃飯也忘記。打完游戲，才發(fā)現(xiàn)自己還沒(méi)吃飯。吃完飯以后，游戲似乎已經(jīng)滿足不了我的需求了，開(kāi)始看電視。我一邊吃，一邊看，看吃兩不誤，看得可津津有味了！到了晚上11點(diǎn)鐘，我的眼睛又酸又痛，一下子躺在沙發(fā)上，隨即入睡。

第二天，醒來(lái)已經(jīng)是11點(diǎn)鐘，我似乎對(duì)游戲也變得乏味了。每場(chǎng)游戲都是“勝利”，變得十分無(wú)聊。又打開(kāi)電視，什么“新聞?lì)l道”，“卡通頻道”“電視劇頻道”……打開(kāi)一看，每天都是這些內(nèi)容，就沒(méi)有其他的嗎？一個(gè)下午，我就呆呆坐在沙發(fā)上發(fā)呆，不是走來(lái)走去，就是吃東西，無(wú)聊死了。最后，我無(wú)聊到艱難地閉眼，睡覺(jué)……

第三天，我有了教訓(xùn)，哪也不去，想拿本書(shū)看看，可惜因?yàn)闀?shū)上有知識(shí)，我現(xiàn)在是不能學(xué)習(xí)的，“有趣”的東西都不見(jiàn)了。我失望地躺在床上，玩手指，撕紙……之后，又覺(jué)得無(wú)聊至極，又睡覺(jué)……

第四天早晨，我睜開(kāi)眼，急快跑下樓，書(shū)包和書(shū)又出現(xiàn)了，我心中一陣激動(dòng)，不學(xué)習(xí)的時(shí)光終于過(guò)去，還是原來(lái)的好。我要珍惜這學(xué)習(xí)時(shí)光，因?yàn)閷W(xué)習(xí)這東西一旦失去，就難以找以找回真正的快樂(lè)。我又想了想：為什么玩游戲看電視不比學(xué)知識(shí)快樂(lè)呢？我想應(yīng)該是學(xué)習(xí)能產(chǎn)生樂(lè)趣，使生活更加快樂(lè)，這應(yīng)該是學(xué)習(xí)的根本原因吧。

因?yàn)橛螒蚴且环N被動(dòng)的思考，學(xué)習(xí)卻是一種主動(dòng)的思考。

假如給我三天作文 篇3

人總是不懂得滿足，身在福中不知福，他們總想獲得更多利益，他們?cè)趺床幌胂胨麄儸F(xiàn)在已經(jīng)夠好的了！他們是健全的人為什么不想象那些不健全的人？或許這是他們的天性，或許是有人影響他們導(dǎo)致他們這樣，那些眼睛看不見(jiàn)的人在那個(gè)黑暗的日子里，他們?cè)撛趺催^(guò)，假如你想象你眼睛看不見(jiàn)了，你要怎么接受那個(gè)都是黑暗的世界里。我們生活在這個(gè)多姿多彩的世界里，而他們的世界里永遠(yuǎn)都只有一種顏色。假如給我三天黑暗，我要體會(huì)那些眼睛看不見(jiàn)的人看看他們的生活是怎么樣的，我要體會(huì)到在那個(gè)世界里是什么樣子，體會(huì)一下他們的世界，你們想想在那個(gè)黑色的世界里，他們觸摸的東西是觸覺(jué)，他們可能連顏色都不知道是什么顏色，如果可以讓世界黑暗三天，讓他們體會(huì)那個(gè)黑暗的世界，他們也許會(huì)改變自己的看法，當(dāng)你看到這篇文章是你自己閉上眼睛想象那個(gè)世界，如果我有能力的話我要幫助需要幫助的人，多一點(diǎn)愛(ài)心，多一份溫暖，幫助別人自己也會(huì)收到快樂(lè)。

假如給我三天作文 篇4

只有經(jīng)過(guò)地獄般的磨煉，才能煉出創(chuàng)造天堂般的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱?！└?duì)?/p>

在我小小的書(shū)柜中，有一本紙張已泛黃的書(shū)——《假如給我三天光明》，它講述了一位殘疾人是如何努力、咬牙奮進(jìn)地走完她的一生的故事。不錯(cuò)，書(shū)中的主人公就是海倫·凱勒。

她并非生下來(lái)就殘疾，是一場(chǎng)疾病奪走了她的健康。上帝還是眷顧她的，給她關(guān)上一扇窗戶時(shí)，又為她打開(kāi)了另一扇窗。莎莉文循循善誘，海倫堅(jiān)持不懈、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)上進(jìn)，她們的共同努力，使海倫·凱勒的人生發(fā)生巨大的轉(zhuǎn)折。

有人說(shuō)：“在那個(gè)世紀(jì)，拿破侖試圖用武力來(lái)征服世界，他失敗了；海倫·凱勒用筆來(lái)征服世界，她成功了?！庇煤顾蚰プ约?，她是作家，精通好幾種語(yǔ)言，是教育家、慈善家，更是位社會(huì)活動(dòng)家。她的身上有著耀眼的光輝，她成功了。盡管我們沒(méi)有親眼目睹成功背后海倫與莎莉文付出了多少努力，但其中的艱辛，自然可想而知。

她在書(shū)的最后一章寫(xiě)道，假如她擁有三天光明，她要用這僅有的三天光明看人，記住對(duì)她施以救助的人的模樣；看景，看那日出、日落；看物，不再以觸覺(jué)去感受藝術(shù)品?？墒侨松鷽](méi)有假如，在我看來(lái)，這也是命運(yùn)對(duì)她的考驗(yàn)，正是有了殘缺，才更好地展現(xiàn)自己散發(fā)獨(dú)有的魅力，與命運(yùn)打了一場(chǎng)漂亮仗。

這本書(shū)，倒不如說(shuō)海倫·凱勒這個(gè)人對(duì)我的影響有太多太多。她是一位堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、不放棄生活的殘疾人。這是我從她身上看到的；珍惜現(xiàn)在的一切，不要失去了才懂得珍惜，這是我從她身上明白的。

與她相比，我有著健全的身體，我可以去看美麗的世界，聽(tīng)悅耳的聲音，流暢地說(shuō)出富有魅力的語(yǔ)言。卻沒(méi)有她那么堅(jiān)毅，經(jīng)得起風(fēng)雨。

我曾因?yàn)橐淮涡⌒〉目荚嚢l(fā)揮失常而止步不前，卻沒(méi)有意識(shí)到為了考試我究竟付出了多少。想到她在學(xué)習(xí)中付出常人多少倍的努力，遇到多少困難，依然不忘初衷，持之以恒的品質(zhì)，我感到羞愧不已，我意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并去改正它們。打那以后，原以為棘手的問(wèn)題，即使不那么容易解決，也不會(huì)再束手無(wú)策了；原本以為堅(jiān)持不了的事，硬是咬牙挺了過(guò)來(lái)。因?yàn)樗?，我才真正地領(lǐng)悟到了什么叫作永不放棄，永不言棄。無(wú)論多么猛烈的'狂風(fēng)暴雨，在那之后，一定會(huì)有一道絢麗的彩虹。

假如給我三天作文 篇5

書(shū)中這樣寫(xiě)道：“然而幸福的日子沒(méi)有持續(xù)多久，在一個(gè)憂郁的二月，一場(chǎng)可怕的疾病向我襲來(lái)，他將我的眼睛和耳朵封閉。大家都說(shuō)是急性的胃炎和大腦充血，醫(yī)生認(rèn)為我沒(méi)救了。然而，一天清早，我的高燒奇跡般的退去了，就像疾病突然襲來(lái)時(shí)一樣迅速。那天早上，全家人一片歡騰，但是當(dāng)時(shí)沒(méi)有人知道，我將永遠(yuǎn)看不見(jiàn)東西，也聽(tīng)不見(jiàn)聲音了，包括醫(yī)生在內(nèi)?！边@段話讓我感覺(jué)到剛出生的海倫?凱勒真是可憐，因?yàn)榛忌狭思毙晕秆缀痛竽X充血，讓她永遠(yuǎn)看不到美麗的世界聽(tīng)不到美麗的聲音。再想想我們這些健康地孩子，有那么好的條件，每天坐在明亮的教室里，還有什么理由不好好學(xué)習(xí)?

書(shū)中還寫(xiě)道：“五歲時(shí)，我學(xué)會(huì)了把從洗衣間拿來(lái)的洗干凈的衣服疊好收起來(lái)，并且能分清哪些衣服是自己的。我可以從母親和姑姑穿的衣服上知道她們什么時(shí)候出門(mén)，我總是會(huì)請(qǐng)求她們帶我一起去。家里有客人的時(shí)候，她們總會(huì)叫我出來(lái)招待，客人告別的時(shí)候，我向他們揮手道別?！痹傧胂胛覀冏约?，每天衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，在她的面前真是汗顏，我們不應(yīng)該像她那樣獨(dú)立自強(qiáng)嗎?

書(shū)中更寫(xiě)道：“七月的一個(gè)談、炎熱的下午，我和瑪莎坐在游廊的.臺(tái)階上。我們正忙著剪紙娃娃。但是我們不一會(huì)就厭倦了這種游戲。我把注意力轉(zhuǎn)向了瑪莎的頭發(fā)。瑪莎的頭發(fā)一小束一小束地用鞋帶扎起來(lái)，像螺旋開(kāi)瓶鉆一樣豎立在腦袋上。我剪了她的頭發(fā)，而她也抓起剪刀剪掉了我的一縷金色的鬈發(fā)，要不是母親及時(shí)的制止，我的鬈發(fā)說(shuō)不定就被剪光了?！弊屛腋惺艿诫m然失明了的海倫?凱勒看不見(jiàn)，卻還能和小朋友愉快的玩?！臉?lè)觀、陽(yáng)光心態(tài)不是非常值得我們學(xué)習(xí)和為之感動(dòng)的嗎?

海倫渴望看到這個(gè)世界，假如只有三天，第一天她想看到老師、朋友，這說(shuō)明她有一顆感恩的心;第二天，她希望能看到所有美麗的一切東西，這說(shuō)明在她心里世界是美好的，人每天都要快快樂(lè)樂(lè)的;第三天，她想看到初生的太陽(yáng)，這說(shuō)明她在她心中永遠(yuǎn)都有夢(mèng)想，人只有擁有了夢(mèng)想才能收獲成功。這本書(shū)讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、不被困難打倒，勇于面對(duì)生活。我們要學(xué)習(xí)海倫?凱勒!

假如給我三天作文 篇6

父母、老師天天苦口婆心的對(duì)我說(shuō)：“你要多看書(shū)啊!要好好學(xué)習(xí)，要不然長(zhǎng)大沒(méi)工作呀!”可為什么要讀書(shū)呢?他們卻回答不上來(lái)。閱讀的意義非常多，它不僅幫助我們獲取數(shù)不勝數(shù)的知識(shí)，還能開(kāi)闊我們的眼界，陶冶我們的情操，甚至可以成為職業(yè)……這不，近幾天我就看了一本家喻戶曉、舉世聞名的著作——《假如給我三天光明》。這本書(shū)的作者跟別的作者有些不同，因?yàn)樗且粋€(gè)殘疾人，名叫海倫凱勒。現(xiàn)在讓我們走進(jìn)這本書(shū)，走進(jìn)海倫的世界。

這本書(shū)的主人公其實(shí)就是海倫自己，在她一歲半的時(shí)候因?yàn)橐淮瓮蝗缙鋪?lái)的高燒而終生殘疾，所以她的性格變得喜怒無(wú)常。直到六歲時(shí)，她遇到了一個(gè)盲文老師——莎莉文，她的人生才發(fā)生了翻天覆地的變化。老師帶她感受大自然“見(jiàn)”到了萬(wàn)物，經(jīng)過(guò)了老師的鼓勵(lì)和陪伴，她走進(jìn)了盲人學(xué)校，結(jié)識(shí)了新朋友，最終海倫考上了夢(mèng)寐以求的哈佛大學(xué)，并成為了一位大名鼎鼎的作家，寫(xiě)出了聞名于世的《假如給我三天光明》。

看完這本書(shū)，我由衷的佩服海倫凱勒，因?yàn)樗笆?、失聰、語(yǔ)，”真的很難想象她是如何度過(guò)那些漫長(zhǎng)的歲月，在我心中正常人學(xué)習(xí)都需要花很大的功夫和努力，甚至不一定能考上好的大學(xué)，何況她是一個(gè)殘疾人，所以我佩服她的勤奮刻苦。更重要的是面對(duì)如此大的磨難挫折，她依舊堅(jiān)強(qiáng)勇敢，摸不氣餒，堅(jiān)強(qiáng)的生活著，我不得不對(duì)她豎起大拇指。

這是一本讓我受益匪淺的書(shū)，希望大家有時(shí)間去閱讀一下，我相信我們都能在這本書(shū)中找到屬于自己的“光明”。

假如我是她作文

了解“假如我是她作文”的小伙伴們趕緊來(lái)看一下這篇文章，作文是培養(yǎng)我們的文學(xué)修養(yǎng)和創(chuàng)作能力的必須道路，寫(xiě)作是捕捉生活中的閃光點(diǎn)。一篇作文通常都具有濃厚的情感色彩，你還在為寫(xiě)出一篇好作文苦惱嗎？

假如我是她作文 篇1

一個(gè)寧?kù)o的晚上，星星不停地眨著眼睛，我躺在床上看《西游記》，看到最精彩的時(shí)候，卻迷迷糊糊進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

在夢(mèng)里，我竟然夢(mèng)見(jiàn)自己變成了孫悟空，可以七十二變啦！騰云駕霧，還能飛到五百八十千里之外，真的是千真萬(wàn)確，如假包換哦！跟電視里的孫猴子長(zhǎng)得一模一樣。

我眼珠子骨碌碌一轉(zhuǎn)，想去其他的地方看看，就快速一躍而起，一個(gè)跟斗飛了五百八十千里，來(lái)到一個(gè)荒無(wú)人煙的大沙漠。我從頭上拔了一撮猴毛，放在嘴里輕輕一吹，那些猴毛瞬間變成了五花八門(mén)的種子，有大樹(shù)的種子，小花的種子，小草的種子……緊接著我又搖身一變，變成了一瓶快速生長(zhǎng)劑，噴灑在種子上，種子立馬長(zhǎng)大，沙漠很快就變成了綠樹(shù)成蔭的地方啦！哈哈！看著自己的勞動(dòng)成果，我心中無(wú)比自豪。

再來(lái)一個(gè)筋斗云，我又飛到了一個(gè)鮮花盛開(kāi)的地方，旁邊還有一條小河。可仔細(xì)一看，這條小河的下游卻變成了一條臭河，許多魚(yú)都死了，尸體漂在河面上，不是還有一股股臭氣飄來(lái)，我不由也趕緊捂住了鼻子。原來(lái)，這里的人們一直往河里扔垃圾，所以才變成了現(xiàn)在這樣。我絲毫不敢耽擱，趕緊變出了一個(gè)超強(qiáng)功能的吸塵器，把垃圾很快都吸了出來(lái)，我又拿了一個(gè)葫蘆，吐出了清澈的湖水，讓小河恢復(fù)了原來(lái)的模樣，然后才騰云駕霧滿意地飛走了。

就在這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)有人在叫我，我努力睜開(kāi)眼睛，眼前卻模糊一片，使勁兒揉了揉眼睛，才發(fā)現(xiàn)是媽媽在叫我。唉！如果我真是孫悟空，那該有多好呀！

假如我是她作文 篇2

假如我是一朵花，我會(huì)用自己的一生來(lái)打扮世界。假如我是一朵花，我要在草地上高興的開(kāi)著。假如我是一朵花，我會(huì)在水里和小魚(yú)玩。假如我是一朵花，我會(huì)讓風(fēng)兒把我的心愿撒向世界各地。

春季我高興的開(kāi)著，夏天我為人們放出清新的空氣，秋季人們?yōu)槲覞菜?，冬季我謝了，小鳥(niǎo)把我叼起，帶我遠(yuǎn)走高飛，突然把我遺落在崖縫里，讓我生根長(zhǎng)葉。我非常感謝小鳥(niǎo)。

我突然來(lái)到小河邊，我的影子倒映在湖泊里，小魚(yú)、小蝦都被我迷惑了，它仿佛像在跟我說(shuō)話呢! 我感到很高興，快樂(lè)。我的美麗而打動(dòng)世界，我為我自己是一朵花而感到高興。

我又來(lái)到樹(shù)林里，我來(lái)到樹(shù)爺爺、樹(shù)奶奶的懷抱里，我和我們的同伴在一起快樂(lè)生活，我和小蘑菇比美，讓樹(shù)爺爺、樹(shù)奶奶當(dāng)評(píng)眾，比美完以后，我和樹(shù)爺爺、樹(shù)奶奶誰(shuí)的葉子綠。..............

世界為我們而美，我們要為世界付出一生。

假如我是她作文 篇3

一天晚上，我躺在床上看著我最愛(ài)的《科學(xué)家勵(lì)志故事》，看著看著，我便進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

我竟然進(jìn)入了假如的世界，發(fā)現(xiàn)我變成了一位科學(xué)家，穿著白大褂，正在實(shí)驗(yàn)室里呢！桌上有許多變形藥水，我便隨手拿了一瓶灑在地上，藥水立馬變成了一輛蘭博基尼跑車(chē)，于是，我開(kāi)上跑車(chē)，拿上剩下的一些藥水，鎖好門(mén)，離開(kāi)了實(shí)驗(yàn)室。在車(chē)?yán)?，我發(fā)現(xiàn)車(chē)后有一張地圖，便把車(chē)調(diào)到自動(dòng)模式，拿過(guò)來(lái)仔細(xì)看了看，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)叫四季谷的地方，便對(duì)車(chē)大聲說(shuō)：快帶我去四季谷！說(shuō)完，車(chē)便風(fēng)馳電掣般的到了四季谷。

到了四季谷，首先，我進(jìn)入了風(fēng)和日麗的春谷?？吹饺藗冋勑︼L(fēng)生，休閑自在，我沒(méi)聽(tīng)到任何尖叫聲，哭喊聲，便笑著離開(kāi)了。

剛剛離開(kāi)春谷，一下就踏入了熱情似火的夏谷。我想：現(xiàn)實(shí)世界的夏天是我最喜歡的兩大季節(jié)之一，空氣里充滿了歡樂(lè)，這里應(yīng)該也不例外吧？可到了夏谷，景象完全不同，大街小巷空無(wú)一人，甚至連小賣(mài)部和大超市都沒(méi)有人管，這是怎么回事，我便決定進(jìn)去一探究竟。于是，我拿起后座上的隱形藥水和穿墻藥水，一口氣喝掉了這些藥水。下了車(chē)，一股股熱浪向我襲來(lái)，便趕緊跑到了一家離我最近的商店，拿了一把扇子，一根冰棍（因?yàn)樘珶崃耍痰昀锒紱](méi)有人管）。我一邊扇一邊吃，來(lái)到了一棟房子面前，我一閉眼，一用力，便穿墻進(jìn)了房子里面。發(fā)現(xiàn)人們就在我的眼前，但他們看不到我。人們正在一邊吹著空調(diào)一邊吃著冷飲，一邊看著電視，沒(méi)有一點(diǎn)兒要出去的意思，我終于明白了：那股股熱浪就是人們開(kāi)空調(diào)看電視，過(guò)度用電，轉(zhuǎn)化成的熱浪呀。這時(shí)，隱形和穿墻的時(shí)間也快要到了，于是，我趕緊穿墻，沖到了我的蘭博基尼面前，發(fā)動(dòng)汽車(chē)，繼續(xù)前行。

接著來(lái)到了秋谷，因?yàn)闆隹炝瞬簧伲藗円搽x開(kāi)了家到田野和空地上奔跑。

最后，我來(lái)到了冬谷，這也是我最喜歡的季節(jié)之一。我猜：應(yīng)該和夏谷一樣沒(méi)人吧！因?yàn)樘淞?。正如我所料，的確沒(méi)人。突然我腦子里有了一個(gè)想法，十萬(wàn)火急，便按下了車(chē)內(nèi)最先進(jìn)的瞬移按鈕，嗖的一聲，便一下回到了實(shí)驗(yàn)室。

我趕緊配試劑，找材料，發(fā)明出了一件衣服。這件衣服有特殊的功能，可以冬暖夏涼，還可以根據(jù)人體高矮胖瘦變換大小，很快這件衣服在市場(chǎng)上銷(xiāo)售火爆，變成了家喻戶曉的通用品牌。人們穿著這件衣服，在任何時(shí)候都能給人們帶來(lái)舒適的溫度，帶來(lái)歡樂(lè)，讓人們精神煥發(fā)，人們?cè)僖膊挥脫?dān)心不會(huì)穿衣服了。

叮鈴鈴，叮鈴鈴一個(gè)熟悉的聲音傳進(jìn)了我的耳朵，

我慢慢睜開(kāi)眼睛，就看到了一個(gè)紅紅的大太陽(yáng)，原來(lái)剛才做了一場(chǎng)夢(mèng)呀。我想，怎樣才能把夢(mèng)境變成現(xiàn)實(shí)呢？現(xiàn)在起，我就要好好學(xué)習(xí)，多多讀書(shū)了，爭(zhēng)取長(zhǎng)大后當(dāng)一名科學(xué)家，為祖國(guó)爭(zhēng)光！

假如我是她作文 篇4

一天中午，我看書(shū)時(shí)不禁睡著了。夢(mèng)到了一位仙女，仙女問(wèn)我：“小妹妹，你有什么愿望嗎？”我回答道：“我要做服裝設(shè)計(jì)師?！薄昂谩?。仙女說(shuō)，接著了一下手上的魔棒。我立刻站在一個(gè)房間里，房間里有許許多多的布料和一些做衣服的工具。

我首先設(shè)計(jì)出一種不沾水的衣服。下雨天，人們或者撐傘，或者穿雨衣，多麻煩呀；要是外出時(shí)碰上下雨而又什么也沒(méi)帶，那就更麻煩了！穿上我設(shè)計(jì)的衣服出門(mén)，你就不會(huì)再有這樣的麻煩了。也許你感到很奇怪，哪里有衣服不沾水呢？因?yàn)槲以O(shè)計(jì)的衣服是用一種特別的布料做的，這種布料由防水的化學(xué)纖維織成。

接著，我又設(shè)計(jì)了一種能變化形態(tài)及顏色的衣服。人們常常說(shuō)要追上潮流，所以花許多錢(qián)買(mǎi)新衣服。只要人們買(mǎi)了我設(shè)計(jì)的衣服就不用常常去買(mǎi)新衣服了。我設(shè)計(jì)的這種衣服是能換樣子及顏色的。你只要把想買(mǎi)的新衣的圖片放在衣服前面的口袋里，衣服就能變出你想要的新衣服了。

最后，我設(shè)計(jì)出一種飛天服?！耙路茏屓孙w上天空嗎？”你也許會(huì)這樣問(wèn)。你盡管放心，我設(shè)計(jì)的飛天服一定能讓你飛上天。因?yàn)榉b后面有一個(gè)小型發(fā)動(dòng)機(jī)，能發(fā)動(dòng)機(jī)能產(chǎn)生強(qiáng)大的推動(dòng)力，所以你只要穿上它就能飛上天空。這種衣服 不但速度隨你調(diào)節(jié)，而且能自動(dòng)避開(kāi)有危險(xiǎn)的地方，因此十分安全可靠。

我設(shè)計(jì)的衣服把我領(lǐng)到頒獎(jiǎng)臺(tái)上。我正在高興時(shí)，仙女又出來(lái)了，她說(shuō)：“你的夢(mèng)該結(jié)束了?！闭f(shuō)完又一轉(zhuǎn)魔棒，我醒來(lái)了?；貞泬?mèng)里的情景，我想：“以后一定要設(shè)計(jì)出在夢(mèng)里設(shè)計(jì)的衣服?！?/p>

假如我是她作文 篇5

假如我是老師，我要用愛(ài)的教育來(lái)慢慢的教導(dǎo)學(xué)生，讓他們覺(jué)得上課是一件快樂(lè)的事。我會(huì)每天認(rèn)真仔細(xì)教導(dǎo)學(xué)生，也不會(huì)亂發(fā)脾氣，更不輕易罵人、打人，如果孩子犯錯(cuò)了，我會(huì)用誠(chéng)懇的語(yǔ)氣規(guī)勸他們，讓孩子感動(dòng)而知錯(cuò)能改，希望學(xué)生能成為有用的人。

假如我是老師，我會(huì)是一位幽默風(fēng)趣的老師，讓每個(gè)同學(xué)都喜歡我，我會(huì)敞開(kāi)心胸去接納所有孩子的與眾不同，因?yàn)槲抑?，成?jī)好雖然重要，品行好更是重要。我要讓孩子學(xué)習(xí)盡全力去做每一件事，遇到挫折不逃避，能夠勇敢的面對(duì)問(wèn)題，想辦法去解決，讓他們邁向更獨(dú)立的里程碑。

假如我是老師，我要教出一群快樂(lè)、有自信的孩子。我會(huì)給孩子們表演的舞臺(tái)，每個(gè)孩子都有特有的天賦，我要激發(fā)他們內(nèi)在的藝術(shù)天份，讓學(xué)生多接觸音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈等活動(dòng)，來(lái)豐富孩子的內(nèi)心世界。如果學(xué)生喜歡唱歌跳舞，我會(huì)舉辦個(gè)「超級(jí)星光大道」讓他們唱個(gè)過(guò)癮、跳得痛快；如果孩子們喜歡講故事，我會(huì)鼓勵(lì)他們說(shuō)故事給大家聽(tīng)，然后準(zhǔn)備一些禮物來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)他們。我會(huì)去欣賞、發(fā)掘每一個(gè)孩子的才能，讓他們表現(xiàn)出熱情與活力，孩子自然更有自信心；我還會(huì)教導(dǎo)他們?nèi)リP(guān)懷別人，從幫助他人的過(guò)程中獲得快樂(lè)，并養(yǎng)成喜歡助人的習(xí)慣。我還要陪著孩子多從事玩球、騎腳踏車(chē)…等活動(dòng)，多運(yùn)動(dòng)不但可以鍛鍊孩子的體能，也會(huì)讓他們變得更開(kāi)朗。我也要為他們爭(zhēng)取，利用體育課時(shí)間，來(lái)個(gè)騎鐵馬環(huán)鄉(xiāng)之旅，從中找到更多的樂(lè)趣。

假如我是老師，我會(huì)以身作則，正所謂「言教不如身教」，因?yàn)榻處熓菍W(xué)生的良好榜樣，我?guī)ьI(lǐng)著學(xué)生們勇敢的走出去，勇敢的表達(dá)自我，并且能在各項(xiàng)活動(dòng)中，受到感染與熏陶，而得到滿滿的收獲。當(dāng)然，我也會(huì)不斷的充實(shí)自己來(lái)成為孩子心目中最棒的好老師。

假如我是她作文 篇6

假如我是一只在天空自由自在飛翔的老鷹那該多好!在陽(yáng)光的照耀下,烏黑的羽毛顯得格外漂亮.一陣風(fēng)悠悠地飄了過(guò)來(lái),我就迎著風(fēng)在碧藍(lán)的天空飛翔,仿佛自己來(lái)到空氣新鮮又舒服的家呢!在空中飛翔的感覺(jué)可真棒呀!

每當(dāng)我飛得有點(diǎn)累,就降落到樹(shù)枝,抓緊樹(shù)枝站得穩(wěn)一點(diǎn)。這時(shí)，就可以觀察四周有什么獵物，如果獵物出來(lái)了，我就迅速地食物。吃完后，就觀賞一下周?chē)拿谰埃@時(shí)，我的心情就會(huì)變得愉快點(diǎn)，開(kāi)心點(diǎn)。

我還是個(gè)旅游家呢!飛遍祖國(guó)的每一個(gè)角落，去追求快樂(lè)，去追求美好。去追求未來(lái)的希望我未來(lái)的希望是我們老鷹族有一個(gè)溫暖和睦的家園，都可以在自己的天空過(guò)好每一天，讓我們一起努力吧!我是一個(gè).追求和平的老鷹，我愿永遠(yuǎn)做大地的守護(hù)者維護(hù)和平，讓每一個(gè)動(dòng)物過(guò)上安穩(wěn)的日子!

假如我是她作文 篇7

老師，是大家羨慕而又尊敬的人，在社會(huì)上的地位很崇高。假如我是一位老師，我會(huì)這樣做：假如我是老師，學(xué)生如果不寫(xiě)作業(yè)，我會(huì)先問(wèn)清楚原因，絕不亂發(fā)脾氣或體罰學(xué)生。同學(xué)的功課如果有疑難，我會(huì)很有耐心地一一解答。

假如我是老師，我不要求學(xué)生參加各項(xiàng)比賽都要得第一名，我只要求他們盡心盡力，問(wèn)心無(wú)愧，贏了固然可喜，輸了也不怨天尤人。假如我是老師，我會(huì)公正無(wú)私，即使班長(zhǎng)犯錯(cuò)，與普通學(xué)生的處罰也毫無(wú)兩樣。我還會(huì)做到絕不偏心，公正地對(duì)待每一位學(xué)生。另外，我還會(huì)盡畢生所能耐心教導(dǎo)學(xué)生。把我所有的知識(shí)都傳授給他們，并且教會(huì)他們?cè)鯓幼鲆粋€(gè)品德優(yōu)良的人。

老師就像農(nóng)夫，學(xué)生好比幼苗，由于老師辛苦的栽培、施肥、灌溉，將來(lái)才會(huì)有豐收的成果，所謂?良師興國(guó)?就是此意。如果將來(lái)我真是一位老師，我一定會(huì)努力做好。

假如我是她作文 篇8

我是一個(gè)胸懷理想的老師。小時(shí)候，就有了作老師的遠(yuǎn)大理想，常常期待著有一天能面對(duì)一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，把自己的只是將給他們聽(tīng)，為他們開(kāi)啟知識(shí)的大門(mén)。長(zhǎng)大了，終于如愿以償，考上了師范學(xué)校，當(dāng)上了一名光榮的教師，自己的愿望也實(shí)現(xiàn)了。在三尺講臺(tái)上，傳道、授業(yè)、解惑，更是希望能教出一批批成功的學(xué)生，為祖國(guó)培育滋潤(rùn)的花朵。我是一個(gè)充滿愛(ài)心，尊重學(xué)生的老師。

俗話說(shuō)，愛(ài)滿天下。“愛(ài)”在教育工作中確實(shí)發(fā)揮了其特殊的功效。只要你付出了愛(ài)，就一定會(huì)得到回報(bào)：調(diào)皮的學(xué)生會(huì)和你特別親密，愿和你說(shuō)些悄悄話；成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，會(huì)特別崇拜你，愿意和你一起攀登知識(shí)的高峰；孩子們也會(huì)用愛(ài)來(lái)真心真意的對(duì)待老師，和我一起共創(chuàng)班級(jí)，共爭(zhēng)榮譽(yù)。我是一個(gè)具有責(zé)任感的老師。老師這個(gè)職業(yè)在社會(huì)上有她特定的含義，人們總會(huì)認(rèn)為老師高尚的，無(wú)私的，樂(lè)于奉獻(xiàn)的，同樣，她們也用高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求我們，似乎我們要高于別人。所以，我總是以“老師”這個(gè)神圣的名字來(lái)約束自己，是自己在各方面都能出色。面對(duì)一群天真爛漫的孩子，總認(rèn)為自己肩上的責(zé)任十分重大，要培養(yǎng)出具有的底蘊(yùn)，具有品格的人才。似乎只有這樣，才對(duì)得起“老師”二字。

當(dāng)然，老師不僅僅只要做到這些，還需要各方面的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才能完善自己，為自己的這份教育事業(yè)畫(huà)上精彩的幾筆，擁有這份信心，我想，自己應(yīng)該會(huì)把工作做得更好，更出色，我會(huì)是一個(gè)好老師。有首歌中唱到，“幸福的女人最美麗”，我也有同感，但我又深深地覺(jué)的，“認(rèn)真的女人會(huì)更美麗”。

假如我是她作文 篇9

伴隨著鬧鐘滴答滴答的聲音，我慢慢地進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)……

我夢(mèng)見(jiàn)自己二十年的是一名老師。改進(jìn)了教學(xué)方法，搞了很多活動(dòng)，使同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)到許多知識(shí)。改了對(duì)學(xué)生一成不變、冷若冰霜的態(tài)度，我要以一張笑容可掬的臉去面對(duì)我的學(xué)生。但也不能過(guò)于和藹可親，因?yàn)檫@樣會(huì)放縱他們的。

假如我是老師，我就要把作業(yè)減少一半以上，讓學(xué)生有娛樂(lè)的時(shí)間，去參加一些有益的活動(dòng)。決不像有些老師，一個(gè)詞也要學(xué)生抄十遍，一布置作業(yè)就是好幾課，讓同學(xué)們抄得手腕都痛。

假如我是老師，我要讓學(xué)生覺(jué)得學(xué)習(xí)是一種樂(lè)趣，我要用生動(dòng)有趣的故事來(lái)講解課文。瞧，幾十雙充滿求知欲的小眼睛望著我，我就更帶勁了。哈，連平時(shí)有“瞌睡蟲(chóng)”之稱的小玲也聽(tīng)得入神了，我心里樂(lè)開(kāi)了花。

假如我是老師，我要把學(xué)生帶到大自然的課堂里。春天，帶他們?nèi)ゾG油油的田野里，讓他們?cè)诓莸厣洗驖L，放風(fēng)箏；夏天，帶他們到河邊釣魚(yú)，游泳，捉蝴蝶；秋天，帶他們?nèi)ゲ蓸?shù)種；冬天，讓他們堆雪人、打雪仗。我不信這樣，學(xué)生們寫(xiě)起作文來(lái)還會(huì)無(wú)話可說(shuō)？我不信這樣的童年生活，他們會(huì)輕易忘懷？

對(duì)了，假如我是老師，我會(huì)對(duì)所有學(xué)生一視同仁，決不像某些老師，只一味偏愛(ài)女生。在我這兒，就不能讓女生得寸進(jìn)尺。如果哪個(gè)女生犯了錯(cuò)誤，包括班長(zhǎng)，也不要以為我會(huì)格外開(kāi)恩，對(duì)不起，我照罰不誤。男同學(xué)都很擁護(hù)我，我高興極了。

“叮鈴鈴”鬧鐘響了，我又回到了現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中。唉，我什么時(shí)候才能當(dāng)上老師呢？

假如我是她作文 篇10

晚上，我躺在床上進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。突然，我覺(jué)得身體變輕了，漸漸地升到了天空，變成了一朵云，一朵潔白無(wú)瑕的云。

一天，我隨著風(fēng)姐姐飄到了一座兒童醫(yī)院上空。透過(guò)窗戶，我看見(jiàn)醫(yī)院的病床上，躺著一個(gè)殘疾兒童，他沒(méi)有雙腿，目光憂郁，臉上布滿愁容。他的媽媽在一旁悄悄地以淚洗面。

多可憐的孩子呀！要是不殘疾的話，此刻，他會(huì)和別的小朋友一起在草地上玩耍，或者在學(xué)校里讀書(shū)寫(xiě)字。但是現(xiàn)在，他只能躺在病床上，忍受病痛的折磨，沒(méi)有自由，也沒(méi)有歡樂(lè)。我一定要幫助他，逗他開(kāi)心起來(lái)。

于是，我靠近窗戶，施展自己善于變化的本領(lǐng)，一會(huì)兒變成活潑亂跳的小白兔，翕動(dòng)著三瓣嘴吃青草，一會(huì)兒變成裝束奇特的小丑，做著各種滑稽搞笑的動(dòng)作，一會(huì)兒變成了威風(fēng)凜凜的白龍，在空中翻著筋斗……

殘疾兒童透過(guò)窗戶，看到了千姿百態(tài)、變幻無(wú)窮的我，露出了久違的笑容。

看到這燦爛的笑容，我心里感到了從未有過(guò)的幸福。從此以后，我一定要幫助更多有困難的人。

媽媽的呼喚將我從夢(mèng)中拉回了現(xiàn)實(shí)?；匚哆@美妙的夢(mèng)境，我暗暗對(duì)自己承諾：我也要像夢(mèng)中的白云一樣，樂(lè)于助人。

假如我是她作文 篇11

假如我是學(xué)校的校長(zhǎng)，我會(huì)讓這個(gè)學(xué)校變得潔凈又美麗！

在這一個(gè)快樂(lè)的日子里，我要當(dāng)一回校長(zhǎng)，讓我體會(huì)一下當(dāng)校長(zhǎng)的感覺(jué)。

假如我是校長(zhǎng)，我要讓學(xué)校的老師們不那么辛苦，可以讓老師們和同學(xué)們交換著講課。這樣，同學(xué)們可以表達(dá)自己的想法，老師們也不怎么辛苦了。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我讓老師和同學(xué)們一起寫(xiě)，這樣，就可以一起復(fù)習(xí)了這節(jié)課的內(nèi)容。寫(xiě)好后，就交換批改，這樣老師就不用自己連夜批作業(yè)了。我還要讓動(dòng)作慢的同學(xué)提高速度，讓他們多上去講課，一方面得到鍛煉另一方面又提高了速度。

現(xiàn)在，有的同學(xué)很愛(ài)玩，有的同學(xué)太胖，不愛(ài)鍛煉。于是，我要讓學(xué)生們多多鍛煉。上午，同學(xué)們和老師交換講課，下午一二節(jié)作文課寫(xiě)作業(yè)，三四節(jié)課就要同學(xué)們鍛煉身體，讓老師同學(xué)們一起做操，跑步，跳繩，坐位體前屈讓大家個(gè)個(gè)都健健康康，身手矯捷的。如果天有雨，或空氣不好，就在教室里玩游戲。下午四點(diǎn)以后，不準(zhǔn)寫(xiě)作業(yè)，作業(yè)必須一二節(jié)課寫(xiě)完。那四點(diǎn)以后干什么呢？有副課老師來(lái)上課，嘻嘻！那可是同學(xué)們最愛(ài)上的課哩！吃過(guò)晚飯，就可以上拓展課了，晚上6：00到7：00是主課老師的晚自習(xí)哩！

周五干什么哩？老師帶著我們把周末卷寫(xiě)完，這樣，我們回家就只要預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、寫(xiě)日記、和閱讀理解了！同學(xué)們肯定高興得不亦樂(lè)乎。

假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)讓同學(xué)和老師平等，一起學(xué)習(xí)一起鍛煉。讓學(xué)校充滿溫情、快樂(lè)和幸福，成為一個(gè)大家庭。

假如給我三天光明讀后感模板6篇

今日幼兒教師教育網(wǎng)特意為大家整理了一篇“假如給我三天光明讀后感”的文章，相信大家讀完后定會(huì)涌現(xiàn)出許多心思。透過(guò)書(shū)評(píng)寫(xiě)作，我們能仔細(xì)回顧書(shū)籍的內(nèi)涵。欲獲得更多相關(guān)信息，請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站！

假如給我三天光明讀后感 篇1

這本書(shū)的作者不是一般的人，她是美國(guó)著名的盲聾女作家～海倫凱勒，她的世界里沒(méi)有聲音和光明，給了她希望的人是安妮莎莉文老師，我好想把她比作我的語(yǔ)文老師，我的語(yǔ)文老師就像一位高大的普羅米修斯，打敗了兇惡的人盜取了天火為我?guī)?lái)了光明和希望。

海倫凱勒是世界上有影響力的人，她那自強(qiáng)不息的精神使我獲得了榮譽(yù)，她一直在呼喚聲音渴望光明，可是她仍然沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，她不屈不饒最終成為了作家和教育家。她是一名殘疾人，我也是一名殘疾人，我只是一名聽(tīng)力下降的男孩，她是一名又聾又瞎又啞的女孩，我永遠(yuǎn)我永遠(yuǎn)比不過(guò)她，老師說(shuō)過(guò)：我不比別人差，反而我比別人更棒！我將來(lái)要成為海倫凱勒那不屈不饒的作家。老師說(shuō)過(guò)：只要努力就能達(dá)到自己永遠(yuǎn)達(dá)不到的目標(biāo)我將來(lái)要不怕嘲笑，敢于同命運(yùn)斗爭(zhēng)，實(shí)現(xiàn)自我超越！

海倫凱勒在安妮莎莉文的幫助下，自強(qiáng)不息，最后成為了一名教育家，作家。我在我小學(xué)老師的幫助下，學(xué)習(xí)了海倫凱勒身上的精神考上了著名的中學(xué)。

有一位著名的作家說(shuō)過(guò)：讀書(shū)須達(dá)四分之一的項(xiàng)目，分別是一知識(shí)，二信仰，三便利，四快樂(lè)我相信你們閱讀《假如給我三天光明》這一本書(shū)可以知道海倫凱勒那自強(qiáng)不息的精神。

我們不一樣，每個(gè)人都有不同的境遇。但是最后我會(huì)和你們一樣，一定會(huì)一樣。

假如給我三天光明讀后感 篇2

這幾天，我在讀一本書(shū)，名叫《假如給我三天光明》。書(shū)店的作者是海倫凱勒。書(shū)中記敘了她從小到大發(fā)生的事，從19個(gè)月的高燒帶來(lái)的運(yùn)，她都有愛(ài)告訴人們：讀書(shū)，方使心靈豐滿而充實(shí)。

書(shū)中有一個(gè)句子，讓我感受很深，就是：我曾多次考察過(guò)我有眼睛的朋友，想讓他們體會(huì)到他們能看到些什么。最近，我有一位很要好的朋友來(lái)看我，他剛從樹(shù)林里散步回來(lái)。我問(wèn)他發(fā)現(xiàn)了什么。沒(méi)有什么特別的。他回答。好在我對(duì)有眼睛的人所能看到的東西其實(shí)很少，否則，我是難以相信他的回答的。

其實(shí)，他沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)，我們有眼睛的人看到的東西的確比盲人少，因?yàn)椋と耸怯眯娜ジ惺艿?，而我們有眼睛的人是依靠眼睛走路，而沒(méi)有用心去感受的，所以說(shuō)：為什么有眼睛的人老是走不穩(wěn)，而盲人卻走得很平穩(wěn)，我想就是因?yàn)檫@個(gè)道理吧。

我明白了：只要每個(gè)人用心去感受每一樣?xùn)|西世界將會(huì)變得更加美好！

假如給我三天光明讀后感 篇3

—雨晴讀《假如給我三天光明》

讀完海倫的書(shū)，心靈真正得到一次徹底的洗禮，不禁自問(wèn)，她擁有什么?我又擁有什么?答案是她擁有一切的偉大，我垂涎一切的渺小，好在渺小而不渺茫，在微微塵世里，我擁有自己精神世界，不至于太浪費(fèi)了一雙黑色的眼睛，也不用時(shí)刻用它來(lái)尋找光明。

“黑夜給了我們黑色的眼睛，我們卻用它來(lái)尋找光明”。命運(yùn)最大的不公就是沒(méi)理由的去宣判一個(gè)人的軀體質(zhì)量指數(shù)，封住常人的入口，讓它以與眾不同的打開(kāi)方式降落人間，心靈向往光明，沒(méi)能被馴服，身軀卻瞄準(zhǔn)了黑暗。

讓她吶喊無(wú)聲，痛哭無(wú)淚，怒目無(wú)神。該是怎樣的艱難才能成就平常人都不敢想象的人生。其實(shí)，也不盡其然。海倫的生命里有太多縫隙，那是光照進(jìn)來(lái)的地方，如此充盈的內(nèi)心，也足夠驅(qū)散她的黑暗和陰霾。

父母親情不言而喻，但我最愛(ài)的依然是她的莎莉文老師，一個(gè)年輕的姑娘，愿意付出畢生的精力來(lái)承載一個(gè)素不相識(shí)的聾啞兒童的全部，做她的耳目，伴她的人生。無(wú)論貧窮富有，無(wú)論健康疾病，不離不棄。這樣的人寥寥無(wú)幾，如果說(shuō)海倫的偉大部分歸功于他人，莎莉文絕對(duì)是滿分的。在海倫的人生答卷上，她奉獻(xiàn)了舉足輕重的一筆，海倫自身的聰慧堅(jiān)強(qiáng)毋庸置疑，但莎莉文是上天賜給她的最好的光明，而這種光明卻完全取決于莎莉文的奉獻(xiàn)。此外，海倫結(jié)識(shí)的那些良師益友，既是她人生道路的墊腳石，更是她精神世界的補(bǔ)給食糧。貝爾，泰戈?duì)?，?ài)迪生，馬克吐溫，華生，福特這些各界的大王即使有幸接觸一次都是振奮人心的機(jī)遇，何況她們是摯友。

眼界決定格局，精神決定世界。無(wú)論是莎莉文的陪伴還是各界的認(rèn)可，無(wú)論奔波演出還是陷入困境，她有好萊塢電影拍攝的經(jīng)歷，有各界大咖接見(jiàn)的榮光。是福分，也是選擇。是海倫的堅(jiān)韌和力量感染了世界，也是世界的愛(ài)心容納成就的海倫。

她是被上帝咬過(guò)的一顆蘋(píng)果，但她用心靈感受了世界的顏色，讓這顆殘缺的金金蘋(píng)果熠熠生輝！

假如給我三天光明讀后感 篇4

我不得不佩服海倫凱樂(lè)，我無(wú)法想像當(dāng)一個(gè)人看不見(jiàn)，聽(tīng)不見(jiàn)，也不能說(shuō)話時(shí)會(huì)怎么樣，我不知道在這樣的情況下人要怎么生活，心里會(huì)有多么絕望。而海倫是一個(gè)多么勇敢的女孩，我們都應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。

我想一個(gè)人又聾又啞又盲，那他的世界是黑暗的，他的心胸應(yīng)該是狹小的，因?yàn)樗佑|的世界也是非常小。就像海倫發(fā)現(xiàn)母親和她的朋友都是用嘴巴在交談，而不像她用手比劃著，即使她用手去觸他們的嘴巴，也無(wú)法明白他們的意思，于是她瘋狂的擺動(dòng)四肢，蠕動(dòng)嘴唇，企圖與他們交談，他們沒(méi)反應(yīng)時(shí)，海倫便會(huì)大發(fā)脾氣，又踢又叫，你無(wú)法理解這樣一個(gè)特殊的孩子是多么的需要被理解與認(rèn)可。

每個(gè)孩子對(duì)某樣?xùn)|西可能都會(huì)有一定的依賴性，海倫也是，她比其它孩子更加缺乏安全感，她很喜愛(ài)她的洋娃娃“南茜”,也不能忍受她的妹妹米珠麗奪走母愛(ài)，更不能容忍她妹妹睡在她心愛(ài)的“南茜”的搖籃里，所以她憤怒的將搖籃推翻，這不能說(shuō)明這個(gè)孩子有多么可怕，她只是感覺(jué)到失去了惟一的依靠，失去了安全感，她的'世界已經(jīng)剩下黑暗了，她不能容忍惟一的光明再次失去。

人要活下去必須要有希望，正如海倫迎來(lái)了莎莉文小姐，她心里呼喊著光明!光明!快給我光明!恰恰正在此時(shí)光明就照在了她的身上。希望就到來(lái)了。

莎莉文老師讓海倫去摸水，水卻喚醒了她的靈魂，讓她感覺(jué)世界原來(lái)是如此奇妙的，她那枯燥的生活便有了希望的火苗。莎莉文老師讓海倫明白了愛(ài)師賜予她的。

海倫所有的成功都是她應(yīng)得的。

讀假如給我三天光明有感600字

讀著她的文字，字里行間都描繪生活的美好，她對(duì)生活的熱愛(ài)和探索，她的積極感染著每一個(gè)讀著。不僅如此，海倫·凱勒還學(xué)會(huì)了多國(guó)語(yǔ)言，致力于慈善事業(yè)。這些都讓我很慚愧，僅一門(mén)外語(yǔ)我學(xué)的也只是個(gè)半吊子，因?yàn)椴辉袼前愕膶?duì)知識(shí)渴求過(guò)。

假如擁有三天光明，海倫·凱勒說(shuō)：“第一天，我奉獻(xiàn)給了我有生命和無(wú)生命的朋友。第二天，我將向世界，向過(guò)去和現(xiàn)在的世界匆忙瞥一眼。我想看看人類進(jìn)步的奇觀，那變化無(wú)窮的萬(wàn)古千年。第三天，我將在當(dāng)前的日常世界度過(guò)。”有太多她想用雙眼去感受的人和事，她想看看每一個(gè)朋友、親眼迎接黎明的到來(lái)、她渴望去劇場(chǎng)看一出戲、她渴望去博物館感受歷史的痕跡、她渴望看到書(shū)中那些真實(shí)存在的知識(shí)……有太多太多她想做的事，她想用三天將看到的一切深深的銘刻在腦海?？墒侵挥腥欤匀豢床坏剿胍吹降囊磺?，她仍然在心中幻想著。

她寫(xiě)下自己的心情，寫(xiě)下自己想要做的事，寫(xiě)下不能親眼看到卻一直在心中構(gòu)筑的世界。她沒(méi)有時(shí)間來(lái)懊悔，因?yàn)樾闹杏刑嗵鹈鄣幕貞洝ＫH手寫(xiě)下對(duì)世人的告誡：“給那些能夠充分利用視覺(jué)天賦的人們一個(gè)忠告：善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難。同樣的方法也可以應(yīng)用于其它感官。聆聽(tīng)樂(lè)曲的妙音，鳥(niǎo)兒的歌唱，管弦樂(lè)隊(duì)的雄渾而鏗鏘有力的曲調(diào)吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運(yùn)。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺(jué)將會(huì)衰退。嗅聞所有鮮花的芳香，品嘗每一口佳肴吧，猶如明天你再不能嗅聞品嘗。充分利用每一個(gè)感官，通過(guò)自然給予你的幾種接觸手段，為世界向你顯示的所有愉快而美好的細(xì)節(jié)而自豪吧!”

讀假如給我三天光明有感600字

《假如給我三天光明》的作者是海倫﹒凱勒。主要內(nèi)容是講述海倫從出生到大學(xué)以及到老年期間發(fā)生的故事。

海倫出生于美國(guó)亞拉巴馬州的一個(gè)小鎮(zhèn)上。每當(dāng)父母有了孩子出生時(shí)，都無(wú)比歡喜。然而，幸福的時(shí)光都是那么短暫。海倫在19個(gè)月時(shí)，不幸患上了腦充血和胃充血的疾病。后來(lái)疾病終于慢慢好轉(zhuǎn)了，但是她的視力和聽(tīng)力都不行了。

隨著時(shí)間的流失，小海倫也一天天長(zhǎng)大。1887年3月3日，父母為她請(qǐng)了一位家庭教師——安妮﹒莎莉文，海倫的生活從此翻開(kāi)了新的一頁(yè)。在老師的精心呵護(hù)與幫助下，海倫的知識(shí)大增。

海倫在法語(yǔ)、德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)和希臘語(yǔ)五種語(yǔ)言，成為著名的作家和教育家。

28歲時(shí)，她到各國(guó)去演講，用自己的事跡感動(dòng)了無(wú)數(shù)人。莎莉文老師一直默默地陪伴著她。

看到這里，我想到那時(shí)的海倫很苦，又聾又瞎，但是她不怕苦，克服了種種身體缺陷的障礙，頑強(qiáng)地繼續(xù)她的人生道路?？墒巧眢w健全的我們呢?平時(shí)遇到點(diǎn)小苦，就喊“累”!還有些人，沉迷于電腦游戲不能自控。我們?nèi)绾魏蜕須堉緢?jiān)的海倫比呢?海倫很勤勞，過(guò)著平凡的生活，去世時(shí)87歲。

海倫是不幸的，但她同時(shí)也是幸福的。莎莉文老師一直默默地陪伴她，奉獻(xiàn)了自己的一生。在關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)起來(lái)的海倫是頑強(qiáng)勇敢的，她又把這份深深的愛(ài)回報(bào)給人們。在海倫的故事中，我可以深刻體會(huì)到頑強(qiáng)不屈、積極向上的樂(lè)觀精神，這也是值得我們大家學(xué)習(xí)的!

假如給我三天光明讀后感 篇5

最近，我在讀海倫.凱勒的自傳——《假如給我三天光明》。這是一本自傳體著作，寫(xiě)于1902年，記敘了海倫.凱勒童年和青年時(shí)代的生活。

在第一部分—假如給我三天光明中，海倫幾乎將自己的所有夢(mèng)想都注入于那三天之中。第一天，她要把她所有親朋好友的面容深深地印在腦海里。第二天，她將伴著曙光起床，去看一看那由黑夜變成白天的激動(dòng)人心的奇觀。還要去參觀藝術(shù)館與博物館。第三天，她將要開(kāi)車(chē)到外面去享受美景，并用心去體會(huì)大自然。

當(dāng)海倫.凱勒小時(shí)因一點(diǎn)小事就大發(fā)雷霆時(shí)，一個(gè)人走進(jìn)了她的生活，改變了海倫以前對(duì)生活的看法，使海倫考上了哈佛大學(xué)。那個(gè)人就是安妮.莎莉文老師.安妮老師教海倫認(rèn)識(shí)事物,海倫的好學(xué)欲立即被激發(fā)了出來(lái).安妮老師將一樣物品放在海倫手上,拿起海倫的另一只手,一個(gè)一個(gè)地拼寫(xiě)著單詞.海倫以為老師和她玩,了跟著寫(xiě)起來(lái).就這樣,她一步一步地走向了世界級(jí)大學(xué)---哈佛大學(xué).

海倫是一位盲人,聾啞人,但她最后學(xué)會(huì)了摩說(shuō)話.并上了哈佛大學(xué).而我呢?卻仍在一旁浪費(fèi)時(shí)間. 海倫.凱勒值得我們學(xué)習(xí)。

假如給我三天光明讀后感 篇6

古人云書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。這個(gè)觀點(diǎn)我委實(shí)不能茍同。于我而言，書(shū)就像一位最忠實(shí)的朋友，一本好書(shū)，它能以聰明的語(yǔ)言賦予我們能力，勇氣，信念。就如我手里這本《如果給我三天光明》。

從身體上來(lái)說(shuō)，海倫是出缺陷的，她失去了我們普通人看和聽(tīng)說(shuō)的能力，你可以閉上眼睛，把自己扔在一間無(wú)聲的房間嘗嘗，那是一種多么讓人絕望害怕的處境。海倫也不例外，她最初是失望的，消極的，憤怒的。這也是文章真實(shí)感人之處，它沒(méi)有把海倫描寫(xiě)得神化，而是向我們展示了人道真實(shí)的一面，海倫經(jīng)歷的這一段黑暗時(shí)光讓我們布滿了痛惜，以及憐憫。而莎莉文老師的泛起，成了海倫生命中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我們讀者的心也跟著海倫的命運(yùn)而起伏，莎莉文老師引導(dǎo)海倫對(duì)糊口重新布滿了但愿，布滿了激情。在沙莉文老師耐心的指導(dǎo)下，海倫學(xué)會(huì)了閱讀，熟悉了許多的字，感觸感染到了身邊無(wú)處不在的愛(ài)。海倫創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，實(shí)在也算不上是奇跡，那是她努力的結(jié)果，她的不屈不撓使她實(shí)現(xiàn)了上大學(xué)的夢(mèng)想，她進(jìn)入了良多普通人夢(mèng)寐以求的哈佛大學(xué)。盡管因?yàn)樯砩系娜毕?，在繁重的作業(yè)中她非常的吃力，但在老師的幫助以及她自己的努力下，終極她以優(yōu)異的成績(jī)大學(xué)畢業(yè)，還把握了英語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)和希臘語(yǔ)五種語(yǔ)言。海倫固然看不見(jiàn)，但她內(nèi)心的陽(yáng)光足以暖和她整個(gè)的生命，海倫固然聽(tīng)不見(jiàn)，但她內(nèi)心的弦奏出了動(dòng)人的樂(lè)聲。海倫固然說(shuō)不出，但她內(nèi)心的歌聲足以震撼我們的心靈。

善用你的眼睛吧，如同明天你將遭到失明的災(zāi)害。聆聽(tīng)樂(lè)曲的妙音，鳥(niǎo)兒的歌唱，管弦樂(lè)隊(duì)的雄渾而鏗鏘有力的曲調(diào)吧，如同明天你將遭到耳聾的惡運(yùn)。撫摩每一件你想要撫摩的物品吧，如同明天你的觸覺(jué)將會(huì)衰退。嗅聞所有鮮花的芬芳，品嘗每一口佳肴吧，如同明天你再不能嗅聞品嘗。只有一個(gè)強(qiáng)烈熱愛(ài)生命，珍惜生命的人才會(huì)寫(xiě)出這樣的語(yǔ)言，海倫以真實(shí)、天然的筆觸再現(xiàn)了自己豐碩生動(dòng)、真實(shí)而偉大的一生，忘我就是快樂(lè)。因而我要把別人眼睛所看見(jiàn)的光明當(dāng)作我的太陽(yáng)，別人耳朵所聞聲的音樂(lè)當(dāng)作我的樂(lè)曲，別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂(lè)。讀到這里，我已是淚流滿面，這不是軟弱的淚，是洗滌心靈，獲得氣力的淚。海倫，一個(gè)又盲又聾又啞的弱女子，沒(méi)有向命運(yùn)屈服，她傳遞的能量是巨大的，是永恒的！人的身體需要營(yíng)養(yǎng)，才能健康地活著，人的心靈也需要營(yíng)養(yǎng)，《如果給我三天光明》是一本高營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的書(shū)，它給我們的心靈增補(bǔ)了各類營(yíng)養(yǎng)，譬如勇敢，譬如堅(jiān)持，譬如信念。

《如果給我三天光明》可以說(shuō)給了我永恒的光明，當(dāng)我沮喪時(shí)，我看看它，便重新布滿但愿，當(dāng)我害怕時(shí)，我看看它，便重新找回勇氣。當(dāng)我迷茫時(shí)，我看看它，便重新認(rèn)準(zhǔn)方向。這就是一本好書(shū)的魅力所在。

假如我是科學(xué)家作文十八篇

作文是一種體驗(yàn)，可以將酸甜苦辣盡在其中。參與作文寫(xiě)作可以發(fā)展自身的綜合素質(zhì)，好的作文能讓你獲得更好的名次。簡(jiǎn)單通用的作文要如何寫(xiě)好呢？小編收集并整理了“假如我是科學(xué)家作文十八篇”，供您參考，并請(qǐng)收藏本頁(yè)！

假如我是科學(xué)家作文【篇1】

假如我是科學(xué)家，我會(huì)把世界上不先進(jìn)的東西改裝成非常先進(jìn)的東西。

有一天，我在上課時(shí)聽(tīng)到了如果要讓速度加快，那就要減小摩擦力。我想：汽車(chē)在地上行駛，摩擦力會(huì)很大。而世界上跑得最快的東西是飛機(jī)，但是汽車(chē)只能在陸地上行駛。我又想，世界上第二快的是磁懸浮列車(chē)，磁懸浮列車(chē)的摩擦力很小，跑得快。如果汽車(chē)也這么快就好了。磁懸浮列車(chē)是浮在空中的，我想如果汽車(chē)在空中也會(huì)很快?？墒窃鯓硬拍芨∑饋?lái)呢？

第二天，我看見(jiàn)班里的同學(xué)在玩兒吸鐵石，我看見(jiàn)了吸鐵石，想到了吸鐵石不同的極可以相互吸引，一樣的極則相互排斥。我好像知道了讓汽車(chē)浮起來(lái)的方法了。

我立刻跑向?qū)嶒?yàn)室，我拿出來(lái)材料，一年過(guò)去了，兩年過(guò)去了，一晃已經(jīng)三年了，我經(jīng)過(guò)種種困難，終于做出了第一輛浮在空中的汽車(chē)，我非常的高興。

幾十年了，浮在空中的汽車(chē)被命名為浮空汽車(chē)，又過(guò)了幾年，浮空汽車(chē)就在全國(guó)通用了。

假如我是科學(xué)家作文【篇2】

假如我是一名科學(xué)家，我要發(fā)明一種海陸空三用的萬(wàn)能汽車(chē)，讓人們出行方便，而且這輛車(chē)可以收成一個(gè)盒子，讓人們攜帶方便，而且這輛車(chē)是靠水來(lái)發(fā)動(dòng)的，所以排放出的尾氣是氧氣，不會(huì)造成空氣污染。

假如我是一名科學(xué)家，我要發(fā)明一種激光治療儀，能讓患了癌癥的病人得到有效的治療，不再讓他們那么痛苦。

假如我是一名科學(xué)家，我要發(fā)明一種后悔藥丸，能讓那些悔過(guò)的人有重新再做人的機(jī)會(huì)。

假如我是一名科學(xué)家，我要發(fā)明許許多多的機(jī)器人，讓老師好好休息，讓機(jī)器人來(lái)改作業(yè)，備課。

假如我是一名科學(xué)家，我要發(fā)明一臺(tái)時(shí)空機(jī)器，讓人們回到以前，探索那些未解之謎，也可以看清未來(lái)。

假如我是一名科學(xué)家，我將……..

從現(xiàn)在起，我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后一定做一名科學(xué)家，為國(guó)家做出更大的奉獻(xiàn)。

假如我是一名科學(xué)家，那該多好啊！

假如我是科學(xué)家作文【篇3】

每個(gè)人都有不同的夢(mèng)想，有人想當(dāng)老師，有人想當(dāng)白衣天使。有人想當(dāng)一名軍人我的夢(mèng)想是要當(dāng)一名科學(xué)家。

如果我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種自行車(chē)，它能自動(dòng)變換輪胎，下雨時(shí)，它能自動(dòng)變換成防滑輪胎；有泥時(shí)，它能自動(dòng)變換成氣墊輪胎，這樣泥就不會(huì)濺到身上了；再有雪時(shí)，它還能自動(dòng)變換出我研發(fā)的海綿輪胎，這樣就不會(huì)摔的鼻青臉腫。

如果我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種房屋，這種房屋呈雞蛋形，不怕地震也不怕海嘯，它的內(nèi)部還可以隨便改變形狀，這樣，再也不用為房間的樣式而發(fā)愁了。

如果我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種藥丸。任何人吃了它，就會(huì)健健康康的，不會(huì)再生病了。

如果我是科學(xué)家，我還要發(fā)明一種饅頭，只要吃下它，饑餓就會(huì)立馬消失，而且可以十天不吃飯。

如果我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種帶螺旋槳的汽車(chē)，可以從車(chē)頂伸出一個(gè)螺旋槳，帶汽車(chē)飛到天上去，這樣就不怕堵車(chē)了。

當(dāng)然，這一切都要有科學(xué)依據(jù)，想要成為科學(xué)家，還要好好學(xué)習(xí)，多學(xué)科學(xué)知識(shí)。我相信我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

假如我是科學(xué)家作文【篇4】

在生活中，每個(gè)人都有自己美好的夢(mèng)想，比如：當(dāng)知識(shí)淵博的老師，當(dāng)奇思妙想的發(fā)明家，記者，縣長(zhǎng)但我的夢(mèng)想是想成為一名科學(xué)家。

如果我是科學(xué)家，我要研究出一種神奇自動(dòng)傘。這種自動(dòng)傘的功能可多了，它可以縮成針形，把它放在口袋里。這種傘由兩把傘合拼成的，上面有把，下面有把，把它裝在衣兜，需要用時(shí)只用叫一聲：傘在哪里?1秒鐘剛過(guò)它就會(huì)出現(xiàn)在你的眼前。這種傘無(wú)所不能：不認(rèn)識(shí)字的人也不用害怕，只要他說(shuō)話，神奇自動(dòng)傘會(huì)聽(tīng)從他的指揮。當(dāng)然，神奇自動(dòng)傘的價(jià)錢(qián)才也不用人們擔(dān)心，現(xiàn)在人們的生活水平提高了，只要人們花五百元錢(qián)即可得到它。下雨天，雨淅淅瀝瀝地下著，人們打著傘走路不方便，有很多雨水也會(huì)落在衣服上，讓衣服濕了。而我設(shè)計(jì)的這把神奇之傘，會(huì)讓你消除被雨淋的顧慮，因?yàn)檫@種傘會(huì)調(diào)節(jié)溫度讓雨滴直接變成水蒸汽消失。

如果我是科學(xué)家，我設(shè)計(jì)的這把神奇之傘會(huì)為忠實(shí)為人們服務(wù)。每當(dāng)人們勞累時(shí)，可以坐在傘上面乘涼，可以聽(tīng)音樂(lè)。如果任命想到天空中游玩，不用坐飛機(jī)，只要坐在傘上面，傘會(huì)按照人們的需要升到空中享受空氣的清新，還可以讓去摸一摸天空中的云彩。然而，如果壞人得到了這把神奇之傘，傘能接收這個(gè)人的信息之后，便會(huì)把他們帶到公安局?？傊@把傘的多功能很多。雖然現(xiàn)在它只是我的夢(mèng)想，我想將來(lái)它會(huì)出現(xiàn)的。只要我們努力學(xué)習(xí)各種知識(shí)，我那神奇的傘會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的，它一定會(huì)為我人民服務(wù)。

假如我是科學(xué)家作文【篇5】

小鳥(niǎo)的夢(mèng)想是能夠在藍(lán)天中自由飛翔；花兒的夢(mèng)想是能夠在陽(yáng)光下綻放笑臉……而我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大了當(dāng)一名科學(xué)家。

經(jīng)過(guò)我多年的努力與奮斗，20xx年，我終于成為了一名科學(xué)家。近年來(lái)，我國(guó)糧食產(chǎn)量逐漸下降，其原因是土壤肥力下降，由于人類無(wú)休止地破壞環(huán)境，致使土壤里面含有大量化學(xué)成分，導(dǎo)致植物不能健康成長(zhǎng)。這個(gè)問(wèn)題一直是本世紀(jì)關(guān)注的焦點(diǎn)。

我想，既然在地球上不能種植，那我們?yōu)楹尾坏狡渌乔蛏献鲆淮螌?shí)驗(yàn)?zāi)?？看看在哪個(gè)星球上才能種植出無(wú)公害的綠色食品。首先，我把目標(biāo)定在火星上，我乘坐“神舟99號(hào)”飛船迅速來(lái)到火星。我搭好保溫棚，并在保溫棚四周安裝好攝像頭后，在濕潤(rùn)的土壤里播撒好種子，連夜返回地球，我馬上回到實(shí)驗(yàn)室，坐在電腦前仔細(xì)查看?？墒且贿B好幾天，“種子基地”里就是沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜。經(jīng)過(guò)分析對(duì)比，原來(lái)，火星上大氣非常稀薄，以至于表面的大氣壓力只相當(dāng)于地球30—40公里高空的大氣壓。二氧化碳占了火星大氣的96%，其他是少量的水氣和氧，這完全不符合植物生長(zhǎng)的需要。

我又將目標(biāo)鎖定在月球上，并重新把所有的設(shè)備都安裝起來(lái)，像以前一樣撒下種子。守在電腦屏幕前，觀察“種子基地”里的情況。時(shí)間一天天過(guò)去，”種子基地“里卻沒(méi)有絲毫變化，正當(dāng)我滿臉失望的時(shí)候，我正走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室時(shí)，突然看見(jiàn)銀光屏上的“種子基地”里竟長(zhǎng)出了幾株新芽，我興奮地大叫起來(lái)：“成功了，成功了！”實(shí)驗(yàn)室的同事們和我緊緊擁抱在一起阿，多少個(gè)日日夜夜的努力我們沒(méi)有白費(fèi)！于是，我趕緊乘坐飛船來(lái)到月球，采集了幾樣土壤標(biāo)本，原來(lái)月球上的土壤里有殺滅真菌的功效，怪不得剛長(zhǎng)出的新芽是那么油亮、嫩綠。我立即下達(dá)指示，當(dāng)天夜里，命令幾十艘宇宙飛船飛上月球，同時(shí)撒下了千萬(wàn)顆種子。幾個(gè)月后，通過(guò)月球上返回到地面的圖片顯示，水稻的長(zhǎng)勢(shì)良好，這將預(yù)示著今年又是一個(gè)豐收年！

由于我的這一項(xiàng)研究為中國(guó)農(nóng)業(yè)方面作出了巨大的貢獻(xiàn)，我獲得了科學(xué)界最高獎(jiǎng)項(xiàng)——諾貝爾獎(jiǎng)。站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我左手拿著獎(jiǎng)杯，右手高舉五星紅旗，激動(dòng)地喊道：“我為我是一名中國(guó)科學(xué)家而感到自豪！”臺(tái)下立刻響起了雷鳴般的掌聲。

假如我是科學(xué)家作文【篇6】

每個(gè)人都有自已的理想，有的同學(xué)想當(dāng)一位名揚(yáng)四海的畫(huà)家，有的想當(dāng)飲譽(yù)天下的音樂(lè)家；有的想成為一名光榮的解放軍戰(zhàn)士，有的想當(dāng)救人于水火的白衣天使而我想當(dāng)一位科學(xué)家。

假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明臭氧層補(bǔ)劑，這樣就可以讓空中的臭氧層變的完好無(wú)損，使空氣清新。

假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明寶石丸。人們吃了寶石丸后，殘疾人會(huì)健步如飛；眼睛會(huì)雙眼復(fù)明；心臟病人吃了后不會(huì)舊病復(fù)發(fā)；老人的牙會(huì)變的堅(jiān)硬無(wú)比，什么都能咬的動(dòng)，壞人吃了后會(huì)變的無(wú)比善良，抽煙人會(huì)立刻戒煙戒酒等等好處，讓所有人都開(kāi)心，快樂(lè)。

假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明知識(shí)豆。人們吃了知識(shí)豆會(huì)才高八斗，充滿了知識(shí)與力量，這樣，我們就可以更好的建設(shè)國(guó)家了。

假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明記憶狗。人們帶上了記憶狗，狗去朋友家做客，如果你把東西遺忘在朋友家的某個(gè)地方，記憶狗會(huì)馬上提示你，你就不必再發(fā)愁，東西丟掉或找不到了。

假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明可以一月不喝水營(yíng)養(yǎng)水杯，二個(gè)月可以不吃飯的巧克力。只要你喝了營(yíng)養(yǎng)杯里的水，便可以一個(gè)月不喝水，這樣就可以節(jié)約水的資源。只要吃了二月不吃飯的巧克力，便可以二個(gè)月不吃飯，而且人吃太多巧克力不會(huì)發(fā)胖。

假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明許許多多為人造福的東西，使中國(guó)成為世界上第一強(qiáng)國(guó)，從而超越美國(guó)。那當(dāng)然是件十分難的事情了，但是我們一定能夠做到，不是嗎？

假如我是科學(xué)家作文【篇7】

接著來(lái)到了秋谷，因?yàn)闆隹炝瞬簧伲藗円搽x開(kāi)了家到田野和空地上奔跑。

最后，我來(lái)到了冬谷，這也是我最喜歡的季節(jié)之一。我猜：應(yīng)該和夏谷一樣沒(méi)人吧！因?yàn)樘淞恕Ｕ缥宜?，的確沒(méi)人。突然我腦子里有了一個(gè)想法，十萬(wàn)火急，便按下了車(chē)內(nèi)最先進(jìn)的瞬移按鈕，嗖的一聲，便一下回到了實(shí)驗(yàn)室。

我趕緊配試劑，找材料，發(fā)明出了一件衣服。這件衣服有特殊的功能，可以冬暖夏涼，還可以根據(jù)人體高矮胖瘦變換大小，很快這件衣服在市場(chǎng)上銷(xiāo)售火爆，變成了家喻戶曉的通用品牌。人們穿著這件衣服，在任何時(shí)候都能給人們帶來(lái)舒適的溫度，帶來(lái)歡樂(lè)，讓人們精神煥發(fā)，人們?cè)僖膊挥脫?dān)心不會(huì)穿衣服了。

叮鈴鈴，叮鈴鈴一個(gè)熟悉的聲音傳進(jìn)了我的耳朵，

我慢慢睜開(kāi)眼睛，就看到了一個(gè)紅紅的大太陽(yáng)，原來(lái)剛才做了一場(chǎng)夢(mèng)呀。我想，怎樣才能把夢(mèng)境變成現(xiàn)實(shí)呢？現(xiàn)在起，我就要好好學(xué)習(xí)，多多讀書(shū)了，爭(zhēng)取長(zhǎng)大后當(dāng)一名科學(xué)家，為祖國(guó)爭(zhēng)光！

假如我是科學(xué)家作文【篇8】

在美好的童年里，我們常常有許多幻想。有的幻想自己成為擁有巨大財(cái)富的富翁；有的幻想自己能成為為人們消除病魔的醫(yī)生，而我卻想成為一個(gè)為人民服務(wù)的科學(xué)家，為人民作出貢獻(xiàn)。

我如果是一名科學(xué)家，我要發(fā)明第二個(gè)地球，那樣人們就有了另一個(gè)家；我再制造一個(gè)空氣云，空氣云就會(huì)不斷地涌出空氣來(lái)；還要發(fā)明一個(gè)快速種子，這樣就可以很快地生長(zhǎng)出森林，相信以后的奧運(yùn)會(huì)，會(huì)成為星球級(jí)的比賽了。

假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種衣服。這種衣服你穿上去，夏天會(huì)覺(jué)得涼爽，冬天會(huì)覺(jué)得很溫暖，使人們不必再為四季變化而有對(duì)增減衣服的煩惱了。這種衣服還有一種神奇的抗病功能，穿著它不必?fù)?dān)心會(huì)生病，因?yàn)檫@種衣服遇病毒害會(huì)自動(dòng)殺滅病毒，這樣人們就不怕會(huì)得病了。

假如我是科學(xué)家，我一定會(huì)發(fā)明一種神奇的探測(cè)機(jī)器。這種機(jī)器可以先探測(cè)到哪里有災(zāi)難，就會(huì)發(fā)出警報(bào)，而且它還可以消除海嘯、地震、火山噴發(fā)等自然災(zāi)害。哪里有火山噴發(fā)，只要把它扔下去就行了，以后就不必怕了，因?yàn)樗庾×嘶鹕娇?，火山里的熔巖噴發(fā)不出來(lái)了，它還可以封穩(wěn)海下的土地、陸地上的土地，土地動(dòng)也動(dòng)不了，自然也就沒(méi)有海嘯、地震了。

雖然我現(xiàn)在還不能實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，但我相信只要我努力讀書(shū)，長(zhǎng)大后去研制，到時(shí)候?qū)崿F(xiàn)這個(gè)愿望不是輕而易舉了嗎？

假如我是科學(xué)家作文【篇9】

假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種萬(wàn)能綠葉房，讓人們住得舒心，生活得開(kāi)心。

萬(wàn)能綠葉房能吸收光能和風(fēng)能，當(dāng)天氣太熱時(shí)，它會(huì)自動(dòng)降溫，送來(lái)涼爽的清風(fēng)和新鮮的空氣，讓人們感覺(jué)舒暢，心情也不會(huì)煩燥。當(dāng)天氣很熱的時(shí)候，它會(huì)啟動(dòng)保溫模式，自動(dòng)加溫，讓做作業(yè)的孩子不會(huì)凍傷小手，讓人們感覺(jué)到春天的溫暖和舒適。

地震時(shí)，它會(huì)把光學(xué)葉子收攏，形成一個(gè)小圓球，球的外層會(huì)動(dòng)，里層不動(dòng)，保持平穩(wěn)。大家可能會(huì)問(wèn)：“如果幾個(gè)房子碰到一起該怎么辦？大家不用怕，聽(tīng)我解釋：這種光學(xué)葉子有離子分離器，幾個(gè)房子碰到一起時(shí)會(huì)馬上分開(kāi)，不會(huì)碰到一起，這樣地震時(shí)人們也不用慌張，也不會(huì)造成生命和財(cái)產(chǎn)的損失。

當(dāng)房子里的人心情不好時(shí)，它會(huì)自動(dòng)播放音樂(lè)，讓人們享受美好的音樂(lè)，擁有好的心情；當(dāng)小偷來(lái)時(shí)，它會(huì)自動(dòng)識(shí)別報(bào)警，光學(xué)葉子還會(huì)自動(dòng)彈開(kāi)，把小偷彈出去……

怎么樣，我發(fā)明的房子不錯(cuò)吧，大家是不是想趕快體驗(yàn)一下呢！

假如我是科學(xué)家作文【篇10】

在我美好的記憶里，我夢(mèng)寐以求的是能當(dāng)上一名優(yōu)秀的科學(xué)家。發(fā)明許多有用的東西，造福人類。

假如我是科學(xué)家，我想發(fā)明一個(gè)盤(pán)子。吃完飯的時(shí)候，只要用手巾一擦，盤(pán)子就會(huì)一干二凈。這樣既會(huì)節(jié)約水，又不會(huì)污染環(huán)境。更讓人驚訝的是；手巾擦完盤(pán)子以后，手巾上沒(méi)有一點(diǎn)臟東西。

假如我是科學(xué)家，我想發(fā)明一棵樹(shù)苗。把樹(shù)苗種在地上。只要一個(gè)小時(shí)就能長(zhǎng)成一棵枝繁葉茂的大樹(shù)。結(jié)出各種各樣的果子。吃了能讓人身體健康，感到神清氣爽。這棵樹(shù)每天都能凈化空氣，使人們聞到清新的空氣。

假如我是科學(xué)家，我想發(fā)明一輛多功能汽車(chē)。這輛汽車(chē)可以知道前面有沒(méi)有車(chē)。如果出了車(chē)禍，車(chē)?yán)锏娜艘彩职踩?。因?yàn)榘踩珟е酪鲕?chē)禍了，所以立刻保護(hù)車(chē)?yán)锏娜耍管?chē)?yán)锏娜瞬皇艿揭稽c(diǎn)傷害。這輛汽車(chē)還可以飛翔，更讓人吃驚的是；它能飛入宇宙，到時(shí)候人們就可以觀看浩瀚的宇宙。這輛車(chē)還可以潛入海底，到時(shí)候，人們就可以看見(jiàn)蔚藍(lán)的海洋。

假如我是科學(xué)家，我還想發(fā)明

哎呀，我又開(kāi)始做白日夢(mèng)了，我現(xiàn)在還只是一個(gè)小學(xué)生呢。一切都建立在假如我是一名優(yōu)秀的科學(xué)家啦。我現(xiàn)在要做的是；努力學(xué)習(xí)在將來(lái)的某一天讓這個(gè)假如變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

假如我是科學(xué)家作文【篇11】

在20xx年5月12日14時(shí)28分04秒時(shí)，四川省汶川鎮(zhèn)發(fā)生了一場(chǎng)突如其來(lái)的8.0級(jí)大地震，這場(chǎng)大地震使數(shù)萬(wàn)人的生命就在那一瞬間永遠(yuǎn)的結(jié)束了，那個(gè)昨天還是繁榮昌盛的城市，轉(zhuǎn)眼間變成了一片廢墟，多少人失去了最愛(ài)的家人，給多少家庭帶來(lái)了永遠(yuǎn)的傷痛。

在電視上，我曾看到這樣一篇報(bào)道：在搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，而救援隊(duì)長(zhǎng)卻在她的下面，發(fā)現(xiàn)了她的孩子，那個(gè)大約三、四個(gè)月大的小孩，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，安靜的睡著，在醫(yī)生過(guò)來(lái)解開(kāi)被子準(zhǔn)備做檢查，發(fā)現(xiàn)了一部手機(jī)，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你”，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了。

我的心酸酸的，眼淚奪眶而出，這時(shí)我突然冒出一個(gè)想法，假如我是一名建筑工程師，設(shè)計(jì)出先進(jìn)的抗震摩天大樓，那么那些人們是不是就不用遭受無(wú)家可歸、失去親人的痛苦了呢？

我長(zhǎng)大要設(shè)計(jì)出的抗震摩天大樓是由一個(gè)承受力很強(qiáng)、抗震效果很好的抗震鋼筋支撐的，這種鋼筋十分環(huán)保，不會(huì)費(fèi)很多原材料，能承受起10.0級(jí)以下的地震和百分之五十以上的拉力，保證在地震時(shí)不會(huì)使人員受到傷害、房屋坍塌等危險(xiǎn)，

有了這種抗震摩天大樓，就不會(huì)有更多無(wú)辜的人類遭受自然災(zāi)害的危害，有了這種抗震摩天大樓，就不會(huì)使人們飽受地震的痛苦！

生命無(wú)價(jià)，我一定會(huì)努力，長(zhǎng)大發(fā)明出這種抗震大樓，使人們不再因?yàn)榈卣鸲鴵?dān)驚受怕，因?yàn)榈卣鸲纯唷?/p>

假如我是科學(xué)家作文【篇12】

相信每一個(gè)人都會(huì)有一個(gè)一直想要追求的理想吧！這個(gè)理想需我們付出心血和努力，只有這樣，才以腹到自己許久以來(lái)的理想，我的理想是當(dāng)一名著名的科學(xué)家，我一直為這個(gè)理想前進(jìn)。

假如我是科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明一種東西，我東西不是穿的，不是用的，更不是吃的，但說(shuō)起來(lái)會(huì)讓人一時(shí)難以相信，那就是研究一下讓人類去火星上生存，感受一下火星上的快樂(lè)，我會(huì)讓火星和地球一樣美麗，一樣寬闊，一樣讓人類感到開(kāi)心快樂(lè)。

如果我是科學(xué)家，我會(huì)讓火星上有我們地球上的極品，有地球上最長(zhǎng)的河流——非洲的尼羅河，有各種各樣和別墅，有歷史悠久的古董，有美麗的珠穆朗瑪峰，有現(xiàn)在中國(guó)的十大名花，有梅花、牡丹、菊花、蘭花、月季、茶花、荷花、桂花、水仙、杜鵑，這一切一切火星上都會(huì)有的，我會(huì)火星上布置得像一個(gè)溫馨的大家園，讓人類不會(huì)感到寂寞，反而會(huì)如此親切。

如果我是科學(xué)家，我會(huì)讓火星上也有地球上的奇妙的海底世界，有情趣般的動(dòng)物園，里面有那些動(dòng)物們都在那里歡呼雀躍著，火星上的衛(wèi)生一定會(huì)比地球上的衛(wèi)生還要干凈，要是真的有那一天，那該有多么的好??！

我真希望我長(zhǎng)大了能當(dāng)上一名科學(xué)家，那么不僅我高興，我的家人也一定會(huì)為我而自豪，即使我當(dāng)上了一名科學(xué)家，但我肩上卻擔(dān)當(dāng)起一個(gè)重要的任務(wù)，就是為祖國(guó)創(chuàng)造出更美好的一面，我相信自己享受著成功是幸福的，創(chuàng)造成功更幸福。

假如我是科學(xué)家作文【篇13】

假如我是科學(xué)家，我想發(fā)明一個(gè)果園大幫手機(jī)器人，它的名字叫尼克。因?yàn)槿祟愒絹?lái)越稀少了，都不愿意生二胎了。有了它，能幫助人類干更多的活。

尼克是果園大幫手隊(duì)長(zhǎng)，它看起來(lái)很滑稽，身子圓鼓鼓的像個(gè)皮球，眼睛大大的像金魚(yú)眼，全身灰色與黑色相間，頭上經(jīng)常戴著一頂帽子。它身上有GpS定位系統(tǒng)和掃描儀系統(tǒng)，它還有一雙強(qiáng)而有力又能伸長(zhǎng)縮短的機(jī)械手，最長(zhǎng)達(dá)6米。

秋天是水果大豐收的季節(jié)。果園的蘋(píng)果紅通通的掛滿了枝頭，雪梨也黃澄澄的誘人流口水。這個(gè)時(shí)候，尼克帶領(lǐng)它的隊(duì)員開(kāi)始幫助人類采摘水果。它們會(huì)通過(guò)身上掃描系統(tǒng)，迅速分辨水果成熟度，哪個(gè)能摘，哪個(gè)不能摘，一掃了然，從不會(huì)失手。采摘水果量一天一個(gè)機(jī)器人能達(dá)千斤以上，絕對(duì)是果園的好幫手。它們的能量來(lái)源于太陽(yáng)，通過(guò)頭頂?shù)拿弊游仗?yáng)能，儲(chǔ)存在龐大的身體內(nèi)，使用時(shí)再轉(zhuǎn)化成電源，就可以不停工作了。

假如我是科學(xué)家，有了機(jī)器人尼克，人類輕松多了。我要努力掌握科技知識(shí)，讓尼克快點(diǎn)面世。

假如我是科學(xué)家作文【篇14】

假如我是一位科學(xué)家，我想發(fā)明一個(gè)能分類的垃圾桶，把垃圾放到一個(gè)箱子里，他就會(huì)分類看是哪一種垃圾，這樣一來(lái)，就不用擔(dān)心環(huán)境問(wèn)題了。

假如我是一位科學(xué)家我想發(fā)明一種機(jī)器。這種機(jī)器把白色垃圾吸到它的肚子里，就可以制造出新的垃圾袋了。如果是這樣不僅能節(jié)省垃圾袋，而且還不會(huì)污染我們的環(huán)境。

假如我是一位科學(xué)家我想發(fā)明一種筆只要你寫(xiě)錯(cuò)了字它就會(huì)叫寫(xiě)錯(cuò)了，這樣就可以幫助大家改掉寫(xiě)錯(cuò)字的毛病了。

假如我是一位科學(xué)家我想發(fā)明一種黑板擦。只要這種這個(gè)黑板擦碰到字，黑板上的字就會(huì)立刻消失，老師再也不會(huì)再也不會(huì)受到粉塵的污染了。

我還有很多很多的發(fā)明計(jì)劃，假如我真的成為了，真的成為一名科學(xué)家，我要盡我所能，給人類帶來(lái)更多的方便。

假如我是科學(xué)家作文【篇15】

我們常常愛(ài)幻想。有人幻想自己成為人類靈魂的工程師，有人幻想自己成為讓人尊敬的市長(zhǎng)，有人幻想自己成為為人們消除病痛的醫(yī)生而我卻想成為無(wú)所不能的科學(xué)家。

假如我是科學(xué)家，我首先會(huì)發(fā)明一種智能真假儀?，F(xiàn)在假冒偽劣產(chǎn)品欺騙了顧客辛辛苦苦賺來(lái)的錢(qián)，侵犯了大家的利益，有些甚至?xí)：Φ酱蠹业纳?。就拿去年?lái)說(shuō)吧，我們國(guó)家就出現(xiàn)了大頭娃娃的事件，就是人們?yōu)榱速嶅X(qián)制造假奶粉惹的禍。假如那時(shí)用了我的智能真假儀假奶粉就會(huì)露出馬腳

假如我是科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明一種工具，名叫多功能變換跑車(chē)。它不但能在陸地上跑，而且還可以在空中盡情的翱翔，每秒速度可達(dá)一千米。不僅這樣，它還可以在水里自由自在的游來(lái)游去，每秒鐘可達(dá)兩千米呢！

假如我是科學(xué)家，我還會(huì)發(fā)明一種任意門(mén)。這樣的話，勞累。辛勤的老百姓就不用每天跑來(lái)跑去的坐飛機(jī)。開(kāi)汽車(chē)只要在家安裝上任意門(mén)，心里想著你想去的地方，之后在輕輕的打開(kāi)任意門(mén)，就可去你想去的地方了。

假如我是科學(xué)家

假如我是科學(xué)家作文【篇16】

假如我是科學(xué)家,

我會(huì)發(fā)明出一種探測(cè)儀,

尋找我們的馬來(lái)西亞航班,

讓那些失蹤炸的親人放心.

假如我是科學(xué)家,

我會(huì)制造一種武器,

讓以前圓明園的悲劇不會(huì)重演,

讓那些以前的侵略者感到害怕.

假如我是科學(xué)家,

我會(huì)制造一架時(shí)空飛機(jī),

能讓我們到宇宙里,

看一看地球多美麗,

我不會(huì)只有自己看,

我會(huì)和全世界的人民共同分享

我真想快點(diǎn)長(zhǎng)大,

我會(huì)保衛(wèi)自己的祖國(guó),

讓祖國(guó)越來(lái)越繁榮富強(qiáng).

假如我是科學(xué)家作文【篇17】

假如我是科學(xué)家，我就要發(fā)明一種復(fù)明水，盲人們只要滴上幾滴，眼睛就馬上可以看到多姿多彩的世界了。

假如我是科學(xué)家，我就要發(fā)明出一種多功能汽車(chē)，在寬闊的公路上，它可以像普通汽車(chē)那樣的行駛，在擁堵的公路上，它可以在天空中自由的飛翔，在雨中它可以撐起一把大大的雨傘，不會(huì)讓汽車(chē)淋濕，它在水中可以游動(dòng)，他不用油來(lái)當(dāng)燃料，不用排出氣體，只要在陽(yáng)光下照照就可當(dāng)油了，晚上也可以用月光來(lái)當(dāng)汽油，還可以把多余的都存起來(lái)給陰天來(lái)用，多功能汽車(chē)上裝上了安全測(cè)量器，放在了座椅下，要是有人在這輛車(chē)上遇到什么事的話，它會(huì)發(fā)出滴滴的聲響，提醒我們大家要注意.

假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明一件神奇的衣服，它可以隨著氣候的變化調(diào)整人的溫度，自己也可以調(diào)整，它可以放出動(dòng)聽(tīng)的歌聲給你帶來(lái)好心情呢！它的形狀和大小還有顏色什么的都可以說(shuō)一聲就行了，它可以自動(dòng)調(diào)整的。

這就是我的夢(mèng)！

假如我是科學(xué)家作文【篇18】

如果我是一名科學(xué)家，我會(huì)用科技尖端計(jì)算出幾千年前的事情。

如果我是一名科學(xué)家，我會(huì)用顛峰科學(xué)預(yù)測(cè)出未來(lái)的世界。

假如我是一名科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明主人識(shí)別器，安裝在每一個(gè)家庭里?；丶視r(shí)摁一個(gè)按鍵，它就會(huì)對(duì)你進(jìn)行掃描確認(rèn)是主人它才會(huì)打開(kāi)。如果你不是主人，那你無(wú)論使什么辦法它都不會(huì)打開(kāi)，這樣小偷就沒(méi)轍了。

如果你有一些隱私不想被別人知道或看到，那你就把它裝在你的柜子或房間那別人就沒(méi)辦法了。這樣以來(lái)你就不用擔(dān)心小偷到你們家偷東西或者隱私被人看到了。

如果我是一名科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明一種叫通話轉(zhuǎn)換器的東西。如果你家里有人來(lái)電而你卻不在家，怎么辦才好呢

如果我是一名科學(xué)家，我將會(huì)發(fā)明一種會(huì)與人對(duì)話的電腦。這種電腦可以與人對(duì)話。你要做什么事情無(wú)須操縱它，只需要告訴它一聲，它就會(huì)幫你完成。這樣不就方便多了嗎

如果我是一名科學(xué)家我一定要發(fā)明許許多多的東西，超過(guò)發(fā)明大王愛(ài)迪生!

假如我是三年級(jí)作文范本9篇

寫(xiě)作可以幫助你發(fā)掘內(nèi)在的才華和潛力，通過(guò)寫(xiě)作，我們可以想象和創(chuàng)造未來(lái)。一篇優(yōu)秀的作品可以隨時(shí)引發(fā)人們無(wú)限想象。本文題為"假如我是三年級(jí)作文"，編輯特別挑選詳實(shí)的內(nèi)容，以期幫助大家學(xué)習(xí)和借鑒，同時(shí)希望大家一起分享！

假如我是三年級(jí)作文 篇1

同學(xué)們，你們一定看到過(guò)天上多姿多彩的云吧，這次，我也變成了一朵可愛(ài)的白云，飛到了天上。

我飄聽(tīng)飄，來(lái)到了非洲的沙漠上。我看到那里有一群迷路的淘金者，他們看起來(lái)又渴又累，便召集起小水滴下了一場(chǎng)大雨，緩解一下這里的干旱，給炎熱的沙漠降降溫，讓淘金者接點(diǎn)水喝。雨下過(guò)了淘金者不渴了，但還要走出沙漠呀!走出沙漠要好幾天，那這幾天。還

有太陽(yáng)啊!我只好去勸太陽(yáng)公公先別出來(lái)，并一路護(hù)送他們走出了沙漠。

我還飛到了戰(zhàn)火紛飛的伊拉克，讓他們快快停止戰(zhàn)爭(zhēng)，并把我隨身攜帶的干糧和水送給傷員，讓醫(yī)生一口口喂給他們吃，讓他們的身體快快康復(fù)。

最后，我飛到了汶川。當(dāng)我看到那里房屋倒塌時(shí)，心里十分難過(guò)。于是，我取出太陽(yáng)公公這我的禮物——三十六色水晶圈。我把它最白一面對(duì)準(zhǔn)那些房屋，喊一聲“變”，只見(jiàn)白光四射，那么多房屋瞬間都復(fù)原了。看到了這些，我心里十分高興。

我真的想變成一朵云，我要……

假如我是三年級(jí)作文 篇2

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我們?nèi)祟愔还灿幸粋€(gè)地球，生存環(huán)境、環(huán)境保護(hù)現(xiàn)在正在越來(lái)越引起人們的關(guān)注。

假如我是環(huán)保局局長(zhǎng)，我首先就要致力于讓水更清的工作。在這方面我要軟硬兼施：軟的就是大力搞好宣傳工作，利用電視、廣播、報(bào)紙等宣傳媒體大力宣傳環(huán)保問(wèn)題的重要性，并提出具體的保護(hù)措施以及對(duì)污染水資源的罰款措施；在先軟之后，在讓大家先了解重要性及具體措施之后，則要采取硬的措施了，我要安排具體的執(zhí)行人員，定時(shí)及不定時(shí)地進(jìn)行嚴(yán)格檢查，對(duì)違反者則執(zhí)法必嚴(yán)。

假如我是環(huán)保局局長(zhǎng)，我還會(huì)考慮污水治理工作。我會(huì)在縣城建一個(gè)特大的利用污水的沼氣加工廠。這工廠將所有要進(jìn)入河道的污水集中起來(lái)，進(jìn)行綜合治理，將產(chǎn)生的沼氣運(yùn)用在全縣的發(fā)電、供熱等方面，從而達(dá)到化廢為寶的目的。

假如我是環(huán)保局局長(zhǎng)，我還要致力于讓天更藍(lán)的工作，我要控制有毒氣體的排放。在這方面，我首先要學(xué)習(xí)北京在奧運(yùn)期間采取的辦法，一是劃定城區(qū)通道，規(guī)定一些車(chē)輛在特定時(shí)間段不允許進(jìn)入城區(qū)通道，從而減少人口密集的城區(qū)的廢氣污染；二是提倡車(chē)輛用環(huán)保汽油，并用些經(jīng)濟(jì)激勵(lì)手段鼓勵(lì)用車(chē)戶自覺(jué)主動(dòng)地使用環(huán)保汽油，以減少?gòu)U氣的排放。另外，我還要規(guī)定人口密集的城區(qū)四周十公里內(nèi)堅(jiān)決不能建有廢氣排放的工廠，已經(jīng)辦了的，要限定期限要求他們做好整改工作，要有廢氣治理的切實(shí)措施，如不達(dá)標(biāo)，堅(jiān)決搬遷或者關(guān)閉。

假如我是環(huán)保局局長(zhǎng)，我還會(huì)積極抓好綠化工作。這方面有兩大方面的工作：其一是大力抓好城市綠化，要在路旁、河邊及寬闊的路中央栽種綠化林，既能美觀市容，又能提高城區(qū)空氣質(zhì)量；其二是大力發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)的綠化工作，有目的有計(jì)劃進(jìn)行植樹(shù)造林工作，要禁止亂砍亂伐，要以法來(lái)保證綠化工作的順利進(jìn)行。

總之，假如我是環(huán)保局局長(zhǎng)，我會(huì)盡力讓我所管轄的地方的水更清，天更藍(lán)，山更綠，我會(huì)盡力讓我所管轄地區(qū)的老百姓有一個(gè)較好的生活環(huán)境。

假如我是三年級(jí)作文 篇3

我真心覺(jué)得我的語(yǔ)文老師很失敗，鼻音很重的他，講出來(lái)的話，我根本都聽(tīng)不懂，上課的方式很無(wú)聊，通常就只是把課本里的東西念一念，根本沒(méi)有花心思，不知道他知不知道我們的不滿。

我決定勇敢的當(dāng)個(gè)烈士，跟老師諫言，跟他來(lái)個(gè)角色互換，我當(dāng)老師如何？

但一拿到語(yǔ)文講義，我就有點(diǎn)反悔了，我竟然也只能跟著課本上的解釋，照念一番，但我很有智慧的舉例說(shuō)明，加上一點(diǎn)點(diǎn)的笑話，還叫班上那個(gè)正在打瞌睡的同學(xué)起來(lái)講笑話，一下子上課的氣氛就好起來(lái)了。

為了加強(qiáng)大家的印象，我竟然又再度不能免俗的發(fā)考卷給學(xué)生寫(xiě)，看見(jiàn)他們滿臉的不屑，我的心一凜，完了！我的腦海里浮現(xiàn)語(yǔ)文老師的嘴臉，我才不要步他的后塵呢！

我決定要求同學(xué)只寫(xiě)這一張，但是只有寫(xiě)的正確無(wú)誤的人，可以只寫(xiě)一次，隨便敷衍我的人，就要落入“寫(xiě)不完”的苦命輪回，大家一聽(tīng)，頓時(shí)認(rèn)真了起來(lái)，我這時(shí)加碼：“可以先看三十分鐘，再好好作答，別說(shuō)我沒(méi)給大家機(jī)會(huì)哦！”

那次的考卷，成績(jī)出乎我意料的好，所以，我相信只要?jiǎng)狱c(diǎn)腦筋，學(xué)生不會(huì)只是傻傻的嫌棄老師而已。

奇怪的是，我開(kāi)始也有鼻音了，天哪！我該不會(huì)太入戲，連這個(gè)也要模仿了吧！最好只是感冒了吧？

假如我是三年級(jí)作文 篇4

假如我有一枝馬良的神筆，我會(huì)給不能走路的小朋友畫(huà)一雙腿讓她可以和其他的小朋友一起玩耍，而不是坐在冰冷的房間里，望著窗外那些正在飛翔的燕子，看著那些在草地上玩耍的孩子。

假如我有一枝馬良的神筆，我會(huì)給那些失明的孩子畫(huà)一雙明亮的大眼睛讓他們知道天空是藍(lán)色的、青草是綠色的、白云是隨風(fēng)飄蕩在美麗的天空中的

假如我有一枝馬良的神筆，我會(huì)給自己畫(huà)一雙翅膀讓我能像小鳥(niǎo)一樣飛上藍(lán)天，撫摸著白云自由的飛翔。那樣我就會(huì)知道白云到底是像石頭一樣的堅(jiān)硬，還是像棉花一樣的柔軟?；蛘邥?huì)不會(huì)白云是摸不到的呢？或者是像水一樣在手指間流過(guò)，像煙塵一樣的飄渺！

雖然我們沒(méi)有馬良的神筆，但是我相信我一定會(huì)擁有一支馬良的神筆。我會(huì)憑借自己的刻苦和努力來(lái)打造自己的神筆。成為一個(gè)像馬良一樣用神筆造福人們幫助人們的有用的人！

假如我是三年級(jí)作文 篇5

假如我是一只小鳥(niǎo)，我可以在天空中翱翔，還可以和爸爸媽媽在森林里的樹(shù)木上筑巢，每天晚上都睡在溫暖的巢穴里。土里還有許多蟲(chóng)子，能讓我們每一頓飯都吃的很飽。

可是，有一年，有人拿著電鋸和斧頭來(lái)到了我們的家大森林里。他們把我和爸爸媽媽筑巢的樹(shù)木都砍光了，把砍下來(lái)的樹(shù)木做成了一棟棟房子，做成了各式各樣的工具，做成了應(yīng)有盡有的家具?？墒侨藗兛偪撤?shù)木，導(dǎo)致我、爸爸、媽媽還有我的親戚朋友都無(wú)家可歸，我們只好到處流浪，還經(jīng)受了刮風(fēng)下雨、電閃雷鳴等惡劣天氣，把我們凍得哆哆嗦嗦的。

我們流浪了三天三夜，來(lái)到了一座城市。在那里，有一個(gè)小男孩想收養(yǎng)我、爸爸、媽媽和我的親戚朋友們，于是，他就問(wèn)他的爸爸：爸爸，我可以把這幾只小鳥(niǎo)收養(yǎng)下來(lái)嗎？爸爸說(shuō)：當(dāng)然可以呀！。他還經(jīng)常喂我們一些玉米粒和吃的東西。他又向他的爸爸媽媽宣傳不要亂砍伐樹(shù)木，少買(mǎi)用木頭做的家具，也讓他的爸爸媽媽向別人宣傳不要砍伐樹(shù)木。于是，人們又種下了一棵棵樹(shù)木，幾年以后，樹(shù)木長(zhǎng)出了嫩綠的枝條，我們又可以搬進(jìn)新家了。

為了感謝這個(gè)小男孩，我們有的時(shí)候會(huì)去他家陪他一起玩一會(huì)兒，還有的時(shí)候，我們會(huì)叼來(lái)一些水果給他吃。

假如我是三年級(jí)作文 篇6

有一天，我在看《父與子》的時(shí)候，突然書(shū)里出現(xiàn)一道金光刺得我睜不開(kāi)眼，等一睜眼我竟變成了書(shū)中的天使。于是，我張開(kāi)了翅膀飛向窗外，飛到胡灣市場(chǎng)。

在市場(chǎng)一角，發(fā)現(xiàn)，一個(gè)不起眼的角落里，有一小弟弟蜷縮在墻角，然后又跑來(lái)好幾個(gè)大哥哥，他們對(duì)小男孩說(shuō)：“快把錢(qián)交出來(lái)，不然，我們就不客氣了?！闭f(shuō)完便準(zhǔn)備打小男孩，看到這一幕，我頓時(shí)火冒三丈，立刻揮了揮手里的法杖，奇跡發(fā)生了，那幾個(gè)大哥哥立馬說(shuō)：“小弟弟，我們錯(cuò)了，請(qǐng)?jiān)徫覀儭薄Ｐ∧泻⒖戳?，趕緊跑回小公園，他邊跑邊對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，天使姐姐?！蔽倚α诵φf(shuō)：“不用謝！”

我接著往下飛，我飛到馬路邊，發(fā)現(xiàn)一個(gè)小女孩，在綠燈亮了正要過(guò)馬路時(shí)，可一位司機(jī)，開(kāi)車(chē)沖紅燈，眼看要將小女孩撞倒了。在這千鈞一發(fā)之際，我趕緊揮了揮手中的法杖，時(shí)間返回了，人行道綠燈亮了，一輛車(chē)都沒(méi)過(guò)來(lái)，小女孩過(guò)完馬路，紅燈亮了，汽車(chē)一輛一輛地過(guò)去了。我長(zhǎng)長(zhǎng)地噓了一口氣，避免了一場(chǎng)事故，太幸運(yùn)了。

如果，我真的是一位天使，該有多好啊！

假如我是三年級(jí)作文 篇7

我的爸爸平時(shí)很忙，經(jīng)常不能陪我，假如我是爸爸，我會(huì)這樣做。

假如我是爸爸，我一定會(huì)陪我的孩子到很多地方游玩，一直陪著他，給他快樂(lè)，讓他娛樂(lè)。

假如我是爸爸，我一定不會(huì)像我的爸爸那樣訓(xùn)斥我，對(duì)我說(shuō)：去去寫(xiě)作業(yè)去，別來(lái)煩我工作。也不會(huì)對(duì)孩子說(shuō)：去去一邊玩兒去，我正在工作。而是我陪著孩子一起娛樂(lè)、玩?；蛘吡牧奶臁?/p>

假如我是爸爸，在夏天時(shí)我會(huì)帶我的孩子去游泳，帶他去游樂(lè)園，以及做各種游戲，給他買(mǎi)冰激凌。

假如我是爸爸，冬天時(shí)我會(huì)帶著孩子堆雪人、打雪仗，我不會(huì)對(duì)他說(shuō)：外面太冷了，別出去。

假如我是爸爸，我可不會(huì)因?yàn)楹⒆記](méi)考好，就像我爸爸一樣說(shuō)：又考砸了。而是和他一起分析做題的做錯(cuò)的題，思考他是哪些知識(shí)沒(méi)掌握好，給他指導(dǎo)，我不會(huì)打罵他，而是正確的教育他。

假如我是爸爸，我會(huì)常給他做飯，而不帶他去外面吃東西。

假如我是爸爸，我一定不會(huì)吸煙，也不會(huì)喝酒，假如我是爸爸，我的孩子一定非常幸福。

假如我是爸爸，那該有多好。

假如我是三年級(jí)作文 篇8

剛看過(guò)《白雪公主》這部名著，我被其中的白雪公主深深吸引，幻想著能變成她，想著想著，視線模糊起來(lái)……

“哇！國(guó)王，是個(gè)公主?！币粋€(gè)侍女大聲喊道。霎時(shí)，一個(gè)‘英俊瀟灑’、‘玉樹(shù)臨風(fēng)’的老頭慢慢悠悠、顫顫巍巍地走來(lái)。“是公主？”那老頭硬邦邦地?cái)D出了一個(gè)笑臉說(shuō)。一邊一個(gè)美麗女人笑著說(shuō)：“哈哈，長(zhǎng)得老漂亮了！像我?！焙梗€有比這家伙還不要臉的么？……“就叫白雪公主吧！”終于爆出重要的一句了，比我媽都絮叨，格林兄弟怎么寫(xiě)的童話！

過(guò)了很久，王后死了，那老頭不僅不傷心反而又找了一個(gè)?。ㄎ以谛睦锉梢曋?，從此我的‘好日子’開(kāi)始了……

在這里我要聲明一下，以防大家被欺騙：王后那個(gè)魔鏡其實(shí)就是一個(gè)能定位，能辨別人美丑的小玩意。

從我七歲開(kāi)始王后才算暴露本性。

她嫉妒我的美貌，讓獵人去刺殺我，我的心怦怦跳，裝出可憐巴巴的樣子，盡可能感動(dòng)他，不讓他殺我。她又千方百計(jì)地害我，幸好遇到那七個(gè)帥哥（暗暗懷疑格林兄弟的審美）。

有一陣，我的大腦一片空白，醒來(lái)時(shí)正看到一位侏儒摟著我，噘著那厚厚的大嘴唇子要親我！我啊的一聲醒來(lái)了。

還好還好，一切都平安無(wú)事。

假如我是三年級(jí)作文 篇9

你們有沒(méi)有再?zèng)]事的時(shí)間里奇思妙想過(guò)，假如你是什么，你會(huì)干些什么，怎么生活?？烊ハ胍幌氚桑?/p>

我會(huì)想：假如我是一只鳥(niǎo)，我會(huì)有五顏六色的羽毛，我可以在天空中自由翱翔，在彩虹邊游戲。不光是這些自己的快樂(lè)，我還要去幫助地下的人們，我們鳥(niǎo)類的歌聲能讓人忘記煩惱；我們還能捉蟲(chóng)。

有一天，我突然孤獨(dú)了，我有一個(gè)念頭：去幫人類。剛飛不久，我就看到一個(gè)小女孩在哭，我雖然不知道原因，但是我的歌聲能忘憂。于是，我飛到她前面，歌唱出婉轉(zhuǎn)悅耳的歌聲，她一下子把煩惱、憂傷拋到九霄云外去了。我繼續(xù)往前飛，看見(jiàn)一個(gè)阿姨曬的衣服被風(fēng)吹走了，她正在抅衣服，我冒著風(fēng)，把這件衣服輕輕地咬住，交回阿姨的手上。我做的好事還有很多很多。

我做了一天的好事，筋疲力盡，正要飛回家時(shí)，不知道被誰(shuí)射中了翅膀，掉了下去，幸好被燕子姐姐給救了，她對(duì)我說(shuō)：“你為人類做了那么多好事，他們還要來(lái)傷害你，你都白做了?！蔽覅s說(shuō)：“我從不后悔做這些事。”

做一只鳥(niǎo)，真快樂(lè)。每天自由自在，還能幫助人類。

假如我是李白作文

寫(xiě)文章是漢語(yǔ)語(yǔ)文學(xué)科中一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)，撰寫(xiě)文章有助于人們更好地塑造自己的人生態(tài)度。要寫(xiě)出好的文章，必須要不斷觀察、實(shí)踐寫(xiě)作。您是否正在收集一些優(yōu)秀的文章？相信您能從本篇文章中獲得所需要的幫助。

假如我是李白作文 篇1

“余昔于江陵，見(jiàn)天臺(tái)司馬子微，謂余有仙風(fēng)道骨，可與神游八極之表……”這是李白的成名作《大鵬遇希有鳥(niǎo)賦》。李白是何許人也？在這里我就不用說(shuō)了。在各種史書(shū)中，總說(shuō)他頗有仙骨，文采不凡，如果讓我當(dāng)一天的李白，該有多好??！

終于，我的虔誠(chéng)感動(dòng)了上帝，他滿足了我當(dāng)李白的心愿，一日，我正在看李白的《宣州謝I樓餞別校書(shū)叔云》，正當(dāng)我沉浸在李白的世界中時(shí)，卻突然頭昏腦脹，只一瞬間，我就成了一位玉樹(shù)臨風(fēng)、神采不凡的帥哥兒，立于宮殿之前！天啊，當(dāng)年的李白長(zhǎng)得這么帥，這次我變成了他，可真不吃虧！正想著，一位雙眼炯炯有神、長(zhǎng)得也算白凈的年輕人奔至我面前，緊緊握住我的手，用激動(dòng)的音調(diào)喊道：“我終于見(jiàn)到了李白！李先生果然名不虛傳，請(qǐng)您為我題一句詩(shī)吧！”我正準(zhǔn)備說(shuō)道哪里哪里，我只是一個(gè)普通的小學(xué)生而已時(shí)，突然大腦閃過(guò)――我現(xiàn)在已經(jīng)是李白了！既然是李白，那就要擺點(diǎn)兒架子嘍！

“咳，咳。”我發(fā)話了，“這個(gè)嘛，我今天心情不錯(cuò)，就給你題一句詩(shī)吧，記住，只一句，不要得寸進(jìn)尺！”那位年輕人還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，就拿出了文房四寶，我即興發(fā)揮，“昔日游罷三江水，如今覽畢五岳山?！保巴?，謝謝李大學(xué)士，?。∥乙吲d地發(fā)瘋了！哈哈哈哈……”此時(shí)，一位老先生走過(guò)來(lái)，他滿面笑容地看完了我為年輕人題的一句詩(shī)后連聲驚呼：“你是不是太白金星下凡到了人間？”當(dāng)他聽(tīng)年輕人說(shuō)我就是李白時(shí)，興奮地要把衣帶上的金龜拿出去換酒與我共飲！我不好推辭，于是和他一起進(jìn)了酒館。

這時(shí)我才知道，這位老先生原來(lái)就是賀知章！我連忙作揖拜禮，滿懷歉意地說(shuō)：“剛才不認(rèn)得老先生，多有冒犯，請(qǐng)見(jiàn)諒，見(jiàn)諒！”賀老先生扶起我，笑著說(shuō)：“你做的詩(shī)與眾不同，潑灑豪放，真是后生可畏啊！說(shuō)不定，還要超過(guò)我呢！”我連忙回應(yīng)：“老先生聞名天下，寫(xiě)出的詩(shī)更是令人回味，乃詩(shī)中之神，詩(shī)神啊！”賀老很高興，他與我干了三杯女兒紅后，堅(jiān)持要我去他府上坐坐，我連連推辭，老先生不高興地說(shuō)：“難道你瞧不起我？”我當(dāng)然沒(méi)有此意，便答應(yīng)了，招呼一車(chē)夫，乘車(chē)向賀府駛?cè)ァ?/p>

在府中又與賀老飲酒作詩(shī)，由于不勝酒力，急急告退了，回到本府。忽報(bào)天子召見(jiàn)，沒(méi)辦法，只好跟隨宮中侍衛(wèi)入宮，天子早已等候多時(shí)，他身后站著一個(gè)女人，莫非就是史上有名的楊貴妃――楊玉環(huán)！天子道：“如今召愛(ài)卿入宮，就是想讓愛(ài)卿題詩(shī)與楊愛(ài)妃，不知今日愛(ài)卿有何驚世之作！”我道：“不敢不敢，微臣這就為貴妃作詩(shī)?！贝藭r(shí)，琵琶、古箏聲響起，我醉意朦朧地吟道：

云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃。

若非群玉山頭見(jiàn)，曾向瑤臺(tái)月下逢。

一枝紅艷露凝香，云雨巫山枉斷腸。

借問(wèn)漢宮誰(shuí)得似，可憐飛燕倚新妝。

名花傾國(guó)兩相歡，長(zhǎng)得君王帶笑看。

解釋春風(fēng)無(wú)限恨，沉香亭北倚闌干……

天子聽(tīng)了很高興，命賜酒，還讓宮廷樂(lè)師演唱，我已經(jīng)有了醉意，天子又賜御酒，我不好推辭，只好高呼：“臣叩謝萬(wàn)歲！”后一飲而盡?；噬弦?jiàn)我醉醺醺的，邊教宮中侍衛(wèi)扶我歸府。

接下來(lái)我就什么也不知道了，等我睜開(kāi)眼睛，我又回到了現(xiàn)代，回到了我那漂亮的小屋，又看見(jiàn)了那首《宣州謝I樓餞別校書(shū)叔云》，手中依然殘留著御酒的香氣……

假如我是李白作文 篇2

假如我是唐代大詩(shī)人李白，我在百姓的心中就是一位“詩(shī)仙”?！霸?shī)仙”在人們的心中一定是有才華，而且知識(shí)淵博的人，我可以邊飲酒邊做詩(shī)。

假如我是李白，我就可以在黃鶴樓上送我的朋友。“詩(shī)人”，一個(gè)很高尚而受人尊重的人，我是李白的話，就可以漫步在自己詩(shī)中，從而在一葉偏舟中領(lǐng)略“朝辭白帝彩云間，千里江陵一曰還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的意境。盡情體味三峽的美麗。

假如我是李白,我也可以和朋友在一起喝酒，暢談自己遇到的有趣的事兒;并且在那皎潔的月光下和自己最要好的朋友一起吟詩(shī)作賦，回味“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的傷感,但是我從不把煩惱放在心上，因?yàn)槲倚男鼗磉_(dá)，知足常樂(lè)。

假如我是李白，那時(shí)正在做官,我就可以為人民服務(wù)，去懲治那些仗勢(shì)欺人的地主、官僚，后來(lái)因?yàn)槲业闹毖耘c公正，我被流放蠻荒之地。雖然沒(méi)有官做了,但是我用我的熱情幫助那些需要幫助的人，竭盡全力。

假如我是李白，我也可以像他一樣做為旅行家四處游走，欣賞我們祖國(guó)的大好山河。每到-處風(fēng)景名勝地都創(chuàng)作一首關(guān)于這個(gè)地方的民間習(xí)俗風(fēng)情的詩(shī)作，就為每一處風(fēng)景名勝地留下了歷史的回憶。

假如我是李白,我就可以到山里去做一位隱姓埋名的詩(shī)人，而且在森林里去做許多美好的夢(mèng)。等到我死后，有人有幸能來(lái)到我住的這個(gè)既隱蔽又簡(jiǎn)陋的房子里，定會(huì)感覺(jué)到前所未有的神秘。他可以把我在這里所做的詩(shī)，都流傳到民間,使老百姓更深入的去了解我這位偉大的唐代詩(shī)人“李白。”

我為我的后代留下了不少的千古名句,讓他們置身于我的詩(shī)作當(dāng)中，一邊飲酒，一邊談話;一邊坐在船上，一邊欣賞著美麗的風(fēng)景。是李白真好，有高深莫測(cè)的學(xué)問(wèn)，又能使后代把我作為一個(gè)典范來(lái)學(xué)習(xí)，為他們留下最好的詩(shī)句，使其學(xué)習(xí)到更多更廣的知識(shí)。

但我真的不是李白！

我真希望自己是李白！

假如我是李白作文 篇3

唐代人才輩出。那時(shí)候的每一位詩(shī)人都各具特色。我喜歡李白的熱情豪放，喜歡杜甫的憂國(guó)憂民，喜歡王維的從容淡然……令我印象最深的便是不以物喜，不以己悲的他——?jiǎng)⒂礤a。

劉禹錫想必大家都不陌生。他字夢(mèng)得，是唐朝時(shí)期大臣、也是一位哲學(xué)家、文學(xué)家。他所具有的精神品質(zhì)向來(lái)為人們所稱贊，被世人譽(yù)為“詩(shī)豪”。除此之外，劉禹錫的詩(shī)作我也耳熟能詳，他的每首詩(shī)我都甚為喜歡。當(dāng)從寬橋窄巷上走過(guò)時(shí)，我的腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出“朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽(yáng)斜”的情景；當(dāng)秋天看到一群候鳥(niǎo)劃破長(zhǎng)空時(shí)，我便會(huì)聯(lián)想起“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”的畫(huà)面；當(dāng)欣賞祖國(guó)大好河山時(shí)，我就想起爸爸總愛(ài)津津樂(lè)道的`《陋室銘》：山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈……其中，我最喜歡《浪淘沙》這首詩(shī)，詩(shī)的上片“九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯”力量滿滿。這是詩(shī)人見(jiàn)黃河后產(chǎn)生的感慨，更是他對(duì)寧?kù)o生活的一種向往！

如此一位才華橫溢的詩(shī)人，卻被命運(yùn)所捉弄。在劉禹錫尚未衰老時(shí)，朝廷腐敗，他就不幸慘遭貶官，因此生活艱難。落魄之時(shí)，劉禹錫并沒(méi)有因被貶而傷心不已。晚年的劉禹錫，與白居易唱和較多，也就是我們常說(shuō)的“劉白”。在這貶官期間，他創(chuàng)作了大量寓言詩(shī)，體現(xiàn)了自己對(duì)當(dāng)朝權(quán)貴的極度不滿。又寫(xiě)了許多詩(shī)賦來(lái)表達(dá)自己不甘沉淪的雄心。

劉禹錫豪放灑脫、樂(lè)觀曠達(dá)的氣概深深感染了我。他跌入低谷時(shí)逢秋不悲，面對(duì)達(dá)官顯貴絕不低頭。再細(xì)細(xì)品味劉禹錫的詩(shī)，我感受到了許多許多……

假如我是李白作文 篇4

假如我是李白，會(huì)是怎樣的呢？

在一個(gè)秋天的下午，我約同學(xué)去玩，途中我問(wèn)她：“嘿，假如給你一次機(jī)會(huì)，你想當(dāng)書(shū)中哪個(gè)人物？”她回答道：“我想當(dāng)孫悟空，因?yàn)樗觳慌碌夭慌?，還能七十二變?！笨晌也皇沁@樣想的，如果可以，我想當(dāng)李白，為人類寫(xiě)一些膾炙人口的詩(shī)。

記得小時(shí)候，爸爸常常把我抱在他腿上，并拿出一本詩(shī)集，聲情并茂的朗讀起來(lái)：“床前明月光，疑是地上霜，舉頭邀明月，低頭思故鄉(xiāng)。”當(dāng)時(shí)我才六歲，還不識(shí)字，只覺(jué)得爸爸把這首詩(shī)讀得很朗朗上口。我便好奇地問(wèn)爸爸這是什么詩(shī)，爸爸說(shuō)是唐朝李白寫(xiě)的《靜夜思》。我若有所思地回答一聲“哦”并記住了李白這個(gè)名字。

光陰似箭，日月如梭，我漸漸長(zhǎng)大了，認(rèn)得了些許字。一天，我拿起爸爸一直視若珍寶的那本詩(shī)集津津有味地讀了一遍又一遍。那天晚上我奇跡般的做了一個(gè)很神奇的夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)自己搖身一變變成了李白，衣袖飄飄地坐在竹林里的一張石凳上，閉目養(yǎng)神，更像是在思考著什么。過(guò)了一會(huì)兒一首關(guān)于月亮的詩(shī)就從我筆下寫(xiě)了出來(lái)：小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。??！我竟然能寫(xiě)出這么優(yōu)美的詩(shī)句來(lái)，我太為自己感到吃驚了。

第二天早上，我把昨晚夢(mèng)到的事情跟爸爸仔仔細(xì)細(xì)的說(shuō)了，爸爸說(shuō)我這是日有所思，夜有所夢(mèng)，我想了下，確是如此。從此越發(fā)喜歡李白的詩(shī)了，讀得越多我也越感慨，假如我是李白，那該多好啊，這樣我也能寫(xiě)出很多優(yōu)美的古詩(shī)供世人朗讀了。

假如我是李白作文 篇5

我非常喜歡李白，喜歡他的詩(shī)，他的詩(shī)里我最喜歡的還是《將近酒》，我也經(jīng)常幻想自己是李白。不知咋地，我穿越到了古代。

我發(fā)現(xiàn)許多人都圍著我，讓我給他們作一首詩(shī)。我非常為難，因?yàn)槲腋静粫?huì)作詩(shī)，但我會(huì)念詩(shī)?！敖o我一壺酒，我才能給你們做詩(shī)?！辈恢Φ匚艺f(shuō)出了這樣的話。我非常緊張，就問(wèn)周?chē)娜宋沂钦l(shuí)。他們都說(shuō)我是李白，他們都說(shuō)喜歡我作的詩(shī)，他們也念了李白的詩(shī)。念完后，我才發(fā)現(xiàn)李白還沒(méi)有《將近酒》。

于是，我大聲朗誦《將近酒》：君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。君不見(jiàn)，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。烹羊宰牛且為樂(lè)，會(huì)須一飲三百杯。岑夫子，丹丘生，將進(jìn)酒，杯莫停。與君歌一曲，請(qǐng)君為我傾耳聽(tīng)。鐘鼓饌玉不足貴，但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒。古來(lái)圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。陳王昔時(shí)宴平樂(lè)，斗酒十千恣歡謔。主人何為言少錢(qián)，徑須沽取對(duì)君酌。五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷(xiāo)萬(wàn)古愁。

他們都說(shuō)這是一首好詩(shī)。忽然，人群中出現(xiàn)了一個(gè)刺客，這個(gè)刺客的劍向我刺來(lái)?！鞍　蔽覐乃瘔?mèng)中驚醒過(guò)來(lái)了。我嘴里咕嚕著：“還好不是真的！”

假如我是李白作文 篇6

如果時(shí)光可以倒流，我希望能回到盛唐，成為李白最好的朋友，體驗(yàn)他所有的心情，所有的故事。

小時(shí)候，我要和他一起逃學(xué)。我們一起放風(fēng)箏、斗蛐蛐、摸魚(yú)蝦，也許還會(huì)寫(xiě)幾首稚嫩的小詩(shī)。直到遇見(jiàn)那個(gè)堅(jiān)信：只要功夫深，鐵杵磨成針的老婆婆，我們一起互相勉勵(lì)，發(fā)奮讀書(shū)，憧憬著大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里的那一天。

少年時(shí)，我們?cè)S下一個(gè)個(gè)豪情壯志。不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人，那是我們天馬行空的想象；俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月，那是我們醉后的狂放；飛流直下三千尺，疑是銀河落九天，那是我們玩樂(lè)間突發(fā)奇想的夸張；千里殺一人，十步不留行，那是我們無(wú)畏的輕狂歷史縱流不息的長(zhǎng)河中，從此埋進(jìn)了我們陣陣爽朗的笑聲。

再往后，我要和他并肩笑對(duì)人生百態(tài)。無(wú)論是他為仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人自命不凡，還是覺(jué)安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏，我總會(huì)在他身旁，禍福相依。

我也絕不會(huì)讓他一個(gè)人承受如此多的孤寂。當(dāng)他覺(jué)得抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁時(shí)，為他排憂解難；當(dāng)他舉杯邀明月，對(duì)影成三人時(shí)，我會(huì)和他舉起酒杯，不醉不歸；當(dāng)他送別友人孟浩然時(shí)，我會(huì)告訴他，離別是結(jié)束，亦是開(kāi)始；時(shí)痛苦，更是希望，不讓他久久在風(fēng)中獨(dú)立，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流歲月泛黃的畫(huà)冊(cè)中，從此少了一個(gè)形單影只的背影，多了一對(duì)把酒言歡的摯友。

三杯吐然諾，五岳倒為輕，他也教會(huì)了我誠(chéng)信就像一輪明月，唯有與高處的皎潔相伴，才能突出對(duì)待生命的態(tài)度；誠(chéng)信更像是高山之水，能在浮動(dòng)的社會(huì)里，洗凈鉛華，露出真誠(chéng)。

每當(dāng)我讀到李白的詩(shī)，總能看到他逆光站在我前方，身后不羈的衣角隨風(fēng)飄揚(yáng)，似乎還有他豪放的笑聲在耳畔回蕩。我似已分享了他所有的心情，所有的故事。李白，就是我的朋友！