春的故事初中作文

春的故事初中作文。

創(chuàng)作文字是獲得優(yōu)秀成績(jī)的必需途徑，撰寫作文可以幫助我們更深入地認(rèn)知人生和社會(huì)事務(wù)。接下來(lái)，幼兒教師教育網(wǎng)編輯將與大家分享一種名為“春的故事初中作文”的技巧，熱烈歡迎你的閱讀，希望這篇文章能給你帶來(lái)好運(yùn)，也請(qǐng)你與伙伴共享！

春的故事初中作文(篇1)

藝星是一座美術(shù)學(xué)校。剛開(kāi)始，母親勸我去學(xué)素描，我極不情愿的點(diǎn)了點(diǎn)頭?？傻侥抢?，我卻改變了我的想法，這兒的老師都有非常大的親和力，吸引的我很愿意在這里學(xué)習(xí)。

到了素描班，我看到了素描老師：他，蓬松著烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛下面嵌著一個(gè)尖尖的鼻子，翹著一個(gè)小小的嘴巴。這，就是我的第一任素描老師。

剛到素描班的時(shí)候，我們的年齡都差不多。班里都是一些學(xué)得較長(zhǎng)的孩子，無(wú)論論時(shí)間，還是畫畫能力，我都處于弱勢(shì)，以至于我有點(diǎn)孤獨(dú)感；幸好我遇到了一個(gè)和我年齡、畫畫能力都差不多的人。因此，我們很快就成為了好朋友。

他認(rèn)真細(xì)致地教我們學(xué)素描，非常敬業(yè)，非常有耐心。隨著時(shí)間的推移，班里有了許多變化，我們學(xué)習(xí)也有些倦。但都沒(méi)有改變他那種教學(xué)的態(tài)度和風(fēng)格，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)。

我因?yàn)榉N種原因，被分到了一個(gè)較高的年級(jí)。突如其來(lái)的新環(huán)境，讓我非常不適應(yīng)。不過(guò)，一切都要慢慢適應(yīng)。

現(xiàn)在，他還是一如既往的教著我們。他認(rèn)真負(fù)責(zé)，不斷幫助我們改正學(xué)習(xí)中的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤；他也很幽默，時(shí)不時(shí)講幾個(gè)笑話，逗得我們哈哈大笑。

老師，謝謝您為我們所做的一切！

春的故事初中作文(篇2)

YjS21.COM

那些好似露珠，又要比露珠更為活潑而樸實(shí)的，是雨。打開(kāi)窗戶，一陣陣雨的味道迎來(lái)，或許那是泥土的氣息吧。閉上眼睛，聆聽(tīng)雨落的傾訴，急促的感覺(jué)，而那草坪，花朵，綠樹(shù)所處的地方，卻又比原來(lái)更為恬靜和清新。是??！潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

回到房間，自己練習(xí)了一下班得瑞的《ChildＭoemory》，靈魂竟穿越時(shí)空回到了孩童時(shí)代，眼前的一切似乎就近在眼前，卻觸手難及，有的只是默默地回憶。童年的事，大多已都被我淡忘，有幾件雨中的事，倒是記憶猶新。想像之中應(yīng)該只是我2，3歲的時(shí)候吧，還在嬰兒車?yán)铮炜照低档氐魷I。沿著濱河街，媽媽推著我，具體是干什么我也記不得了，只是記得自己高高興興地坐著，回頭望望年輕美麗的媽媽，她當(dāng)時(shí)的劉海被雨淋成一綹溜的，我咯吱咯吱地笑，她也開(kāi)始對(duì)視著我笑，很久，很久。

那是雨中的人間真情。長(zhǎng)大了點(diǎn)，仍然稚氣未脫時(shí)，我已搬到了現(xiàn)在所居住的小區(qū)，不少和我家一樣大人工作忙碌的家庭的孩子總會(huì)在下雨天偷跑出來(lái)，每人拿一把自己最心愛(ài)的小花傘，出去跑呀叫呀。我們最常玩的一個(gè)游戲就是“唱歌比賽”了。選出兩個(gè)人當(dāng)評(píng)委，另外幾個(gè)石頭，剪刀，布，按照贏的順序決定先后唱。我可是向來(lái)不愿做評(píng)委或者后唱的，因?yàn)槟菚r(shí)的嗓音敢向百靈鳥(niǎo)發(fā)起挑戰(zhàn)。我們的“舞臺(tái)”是草坪上的井蓋，當(dāng)然就會(huì)淋雨了，所以剩下的人總有為上面撐傘的。記得自己最常唱的就是“我是一顆小小的石頭，靜靜地躺在泥土之中”很打動(dòng)我的一首歌。

當(dāng)然別人也都拿著自己最愛(ài)的歌曲來(lái)“比賽”。不過(guò)不管我們玩得多么開(kāi)心，最后都免不了被回來(lái)的家長(zhǎng)拎回家一頓臭罵，可是，下雨天出來(lái)的毛病還是改不了。那是雨中的純真童年。進(jìn)入初中，到了自己真正的花季，卻開(kāi)始疏遠(yuǎn)起雨來(lái)。害怕雨前的昏暗，害怕雨中的冰冷，害怕下雨時(shí)一個(gè)人的孤獨(dú)，更害怕心愛(ài)的花被雨打下去的心痛但經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己還是愛(ài)雨的，更愛(ài)雨給我的啟迪。雨前的黑暗，是為讓人欣喜地觀望雨后彩虹；雨中的冰冷，是為讓人深切地感受溫暖晴日；一個(gè)人的孤獨(dú)，是為讓她珍惜曾經(jīng)相聚的使館，那些花雨后的花，是被洗刷掉污穢的清新；那落下的，或許只是她們太過(guò)于脆弱的原因吧。這種花，即使沒(méi)有風(fēng)吹雨打也會(huì)悄然落下的，雨只是干干脆脆地結(jié)束那些已沒(méi)有了希望與奮斗的生命而已，而那些厲經(jīng)磨難的花，相信會(huì)愈打愈堅(jiān)。

那是雨中的人生感言。

這是雨中的故事，

回憶時(shí)含淚的微笑，

波瀾中一份平靜的思緒。

春的故事初中作文(篇3)

在我精致的相冊(cè)里，存放著一張我兒時(shí)的照片，照片上的我正和小猴子玩耍。每當(dāng)我看到這張照片的時(shí)候，都會(huì)“咯咯咯……”地笑出聲來(lái)。

那還是前年暑假里的一天，我和倆位姨哥還有爸爸媽媽一起到花果山去游玩。我們一進(jìn)大門就直接朝著水簾洞走去。山上的水嘩嘩嘩地往下流，我們穿著雨衣興致勃勃地走進(jìn)了水簾洞。漫步在水簾洞里，看見(jiàn)了許多的石凳和石桌，再朝著里面走幾步，又看見(jiàn)了一個(gè)刻工精致的石椅，這就是當(dāng)年齊天大圣坐的椅子。我們走出水簾洞，媽媽就催促著我們回家?？蓜傋叱龃箝T，就看見(jiàn)有位叔叔在大聲叫喊：“五元錢抱一次小猴子，免費(fèi)拍一張好照片?！蔽业膬晌灰谈鐕樀米叩倪h(yuǎn)遠(yuǎn)的，看都不敢看一眼小猴?？墒怯杏職獾奈覅s很想抱著小猴子玩耍，所以目不轉(zhuǎn)睛地看著猴子。媽媽仿佛看出了我的心思，給了我五元錢。我高興極了，立刻把錢遞給叔叔。叔叔把小猴子放在我的肩膀上，我不但不害怕，而且還和小猴子玩耍呢！工作人員抓住時(shí)機(jī)給我拍下了這張照片。

這張照片一直珍藏在我精致的相冊(cè)里。每當(dāng)我拿出那張照片，就總會(huì)讓我想起那次快樂(lè)的花果山之旅。

春的故事初中作文(篇4)

“世界變幻不停，人潮川流不息……”是啊，世界的確是變幻不停的，但，那個(gè)代代相傳的故事卻一直沒(méi)有變。

從我記事起，爸爸就開(kāi)始給我講這個(gè)故事。聽(tīng)爸爸說(shuō)，這個(gè)故事是太爺爺傳下來(lái)的?，F(xiàn)在爸爸傳給了我。故事是這樣的：

從前，有一片有著郁郁蔥蔥的樹(shù)林，樹(shù)林旁邊有一條清澈的小溪一直流向遠(yuǎn)方。偶然的一天，一群人為了躲避敵人的攻擊，逃難來(lái)到了這里。他們看到了這里美麗的自然風(fēng)光，立刻扶老攜幼來(lái)到此處，不幾天，所有的人都聚集到這里。但由于這里從沒(méi)有人居住，所以不能提供他們所居住的一切場(chǎng)所。于是，人們將周圍的大樹(shù)砍了下來(lái)，蓋起了房子?？杉壹覒魬舳枷ＭT前有河，可以更便捷地獲取水源，所以，家家都沿著河岸蓋，綿延數(shù)百里。不久，敵人再次巡山時(shí)注意到這個(gè)小鎮(zhèn)，很快就對(duì)村子進(jìn)行了“掃蕩”。家家戶戶再次變得支離破碎，幸存者們不得不再次踏上尋找新的居住地的征程。

到這里，故事就講完了。爺爺告訴爸爸，做人不能太自私，這群避難者就是因?yàn)榻ㄗ约旱淖∷?，還為了更便捷地獲取水源，在河岸建房，敵人來(lái)犯時(shí)，大家分散了力量。爸爸告訴我，敵人太沒(méi)人性了，百姓的生命也是生命。不是隨隨便便殺害的，這些逃難者太弱小了，他們沒(méi)有先進(jìn)的武器保護(hù)自己。所以，你們要好好學(xué)習(xí)，你們是祖國(guó)的希望和未來(lái)，要讓我們的祖國(guó)更強(qiáng)大。只有自己強(qiáng)大，別人才不敢侵犯。當(dāng)我明白這個(gè)故事時(shí)，我覺(jué)得我們不僅要團(tuán)結(jié)一心、不斷充實(shí)自己、壯大自己。更應(yīng)該和平相處、共建和諧社會(huì)。

我也會(huì)把這個(gè)故事一直傳播下去。因?yàn)?，故事還沒(méi)講完……

春的故事初中作文(篇5)

老木匠說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，笑是很重要的。不過(guò)，要是只會(huì)笑，那可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

一天，小木偶高興地走出家門，老木匠對(duì)小木偶說(shuō)：“記住，今天一定要去學(xué)校！”小木偶點(diǎn)點(diǎn)頭去學(xué)校上學(xué)了。

在去學(xué)校的路上，小木偶遇到兩個(gè)大壞蛋，一個(gè)是貓，一個(gè)是狐貍，它們看見(jiàn)小木偶，就相互對(duì)換角色，意思是：老大，它是小木偶，要不要把它帶走？貓老大點(diǎn)點(diǎn)頭，走上前去，它親切地問(wèn)小木偶：“小木偶，你去哪兒呀？”小木偶兇巴巴地回答：“去學(xué)校上學(xué)，你們別擋我的道。”狐貍趕緊走上來(lái)幫貓老大，它說(shuō)：“上學(xué)多無(wú)聊啊，還是跟我們一起去別的地方玩吧，不信你就跟我們?nèi)ピ囈辉嚢?！”小木偶覺(jué)得它們說(shuō)得有點(diǎn)道理，就跟著它們?nèi)チ恕?/p>

走著走著，小木偶跟丟了，它看見(jiàn)前面有一個(gè)舞臺(tái)。舞臺(tái)旁邊站滿了人，小木偶不知道前面在干什么，它就走上去，問(wèn)一位漂亮的小姑娘：“小姑娘，你知道這里在干什么嗎？”小姑娘不耐煩地回答說(shuō)：“你自己不會(huì)看啊，這上面都寫著呢！”說(shuō)著，她就用手指了指墻上的紙，小木偶可憐巴巴地說(shuō)：“我很想看，可是我看不懂?！毙」媚镎f(shuō)：“上面寫著木偶大戲?！毙∧九紗?wèn)：“開(kāi)始演了嗎？多少元？”小姑娘說(shuō)：“剛開(kāi)始，4個(gè)子兒?！毙∧九紱](méi)有4個(gè)子兒，于是它就把課本買掉，換來(lái)4個(gè)子兒，去看木偶大戲。

那里的木偶看到小木偶就快樂(lè)地把它請(qǐng)上舞臺(tái)，木偶們圍著小木偶轉(zhuǎn)圈，玩了一天，小木偶累了，突然它倒在地上睡著了。第二天早上，它發(fā)現(xiàn)自己睡在床上，旁邊坐著一個(gè)仙女，天藍(lán)色的頭發(fā)，仙女說(shuō)：“小木偶，你要聽(tīng)話，從今天起，你每天去上學(xué)，只有學(xué)到知識(shí)你才會(huì)變成一個(gè)真正的男孩?！毙∧九紗?wèn)：“可是我把課本賣掉了，怎么讀書(shū)呀？”仙女從書(shū)柜里拿出課本給小木偶，小木偶剛想說(shuō)謝謝，房子和仙女不見(jiàn)了。從此以后，小木偶天天認(rèn)認(rèn)真真地讀書(shū)，最后，它變成了一個(gè)真正的男孩，小木偶高興極了。

春的故事初中作文(篇6)

鑒真大師剛剛遁入空門時(shí)，寺里的住持讓他做個(gè)誰(shuí)都不愿做的行腳僧。

每天他都很勤奮地做著住持交給他的工作，已經(jīng)兩年，他每天如此，從來(lái)沒(méi)有一次讓住持對(duì)他的工作覺(jué)得不滿?？墒撬恢毕氩幻靼祝瑸槭裁磩e人都在做著很輕松的活，而我卻一直做寺里最苦最累的工作，而且一做就是兩年的時(shí)間。

一直以來(lái)，他都不能接受，他認(rèn)為自己很委屈，覺(jué)得住持分配得一點(diǎn)都不公平。

有一天，已經(jīng)日上三竿了，鑒真和尚仍未起床，住持覺(jué)得納悶，便到鑒真和尚的寢室里巡視。

當(dāng)住持推開(kāi)房門，只見(jiàn)床邊堆了一堆破破爛爛的草鞋，住持叫醒鑒真：“今天你不出外化緣嗎？床邊堆的這些破草鞋是用來(lái)做什么的？”

鑒真打了個(gè)哈欠說(shuō)：“這些是別人一年都穿不破的草鞋，如今我剃度一年多，卻穿破了這么多鞋，今天我想為廟里節(jié)省一些鞋?！?/p>

住持聽(tīng)了之后，笑了笑對(duì)鑒真說(shuō)：“昨夜外頭下了一場(chǎng)雨，你起來(lái)陪我到寺前走走吧！”

昨夜的一場(chǎng)雨，使寺前的黃土坡變得泥濘不堪。

忽然，住持拍了拍鑒真的肩膀說(shuō)：“你是要當(dāng)個(gè)只會(huì)撞鐘的和尚，還是想成為能發(fā)揚(yáng)佛法普度眾生的名僧？”

鑒真說(shuō)：“當(dāng)然是發(fā)揚(yáng)佛法的名僧??！”

住持捻須一笑，接著說(shuō)：“你昨天有沒(méi)有走過(guò)這條路？”

鑒真說(shuō)：“當(dāng)然有！”

住持又問(wèn)：“那么你現(xiàn)在找得到自己的腳印嗎？”

鑒真不解地說(shuō)：“昨天這里原本是平坦、堅(jiān)硬的道路，今天變得如此泥濘，小僧如何能找到自己的腳??？”

住持接著又笑了笑，說(shuō)道：“那我們今天在這條路上走一回，你能找到你的腳印嗎？”

鑒真自信地說(shuō)：“當(dāng)然能了！”

住持笑著沒(méi)有再說(shuō)話，只是看著鑒真。鑒真愣了一下，然后馬上明白了住持的教誨，開(kāi)悟了。

是的，只有泥濘路才能留下足印啊！只要經(jīng)過(guò)艱苦的跋涉，終有一天會(huì)留下痕跡的，一如此刻，我們行走在這片泥地上，不管走得多遠(yuǎn)，足印都會(huì)深深地留在泥地里，印證我們的存在。

禪理感悟：

沒(méi)有任何一條通往榮耀的道路是寬闊、平坦的。相反，它們往往充滿泥濘，遍布或深或淺的腳印，印證努力過(guò)的痕跡。

我們不要只羨慕鮮花的芬芳，沒(méi)有泥土的滋養(yǎng)，它們也沒(méi)有綻放的機(jī)會(huì)。一份耕耘，總有一分收獲，泥濘的道路上布滿勤奮的腳印，堅(jiān)持不懈，風(fēng)雨無(wú)阻，才會(huì)最終抵達(dá)成功。

“羅馬不是一天建成的”，任何一個(gè)偉大事業(yè)完成的背后，總有不少感天動(dòng)地的故事。而故事中的“英雄”、“偉人”、“名人”，卻是在不為人知的歲月里，花了許多寶貴的時(shí)間，又流了許多辛勤的汗水！

擴(kuò)展閱讀

春的故事初中作文（經(jīng)典12篇）

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道12篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的春天的故事初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

春的故事初中作文 篇1

今年，似乎感覺(jué)春天來(lái)得晚些，尤其是南方的春天來(lái)得更晚一些，寒冷的氣息還未消散。春節(jié)過(guò)后，我重讀了朱自清先生的《春》，讀著這篇關(guān)于春天的精品佳作時(shí)，我就很自然地想起了故鄉(xiāng)的春天，回想起童年時(shí)期春的美景。

曾有幾何時(shí)，我對(duì)家鄉(xiāng)的春天的景象依然是那么清晰，那也大概是孩童時(shí)期吧。在這個(gè)時(shí)期，回憶的往事如此之多，但甚多是春天的記憶，因?yàn)檫@個(gè)季節(jié)給人許多遐想、夢(mèng)想，似乎每個(gè)人都要去追尋屬于自己的那片天地。

一年之計(jì)在于春。在南方的農(nóng)村，春天是最繁忙的季節(jié)，農(nóng)活接踵而來(lái)，在遙遠(yuǎn)的田野上，隨處可見(jiàn)大人、老人、小孩背著簍筐，扛著鋤具，在田野里穿梭著，勤勞的老水牛也穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)拉著農(nóng)人們希望前行。這時(shí)，才覺(jué)察到春天真正來(lái)臨了。

一到春天，故鄉(xiāng)的山上處處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，杜鵑花開(kāi)得滿山遍地，散發(fā)出淡雅的清香味，吸入胸腔頓時(shí)仿佛心靈也被凈化了。真如一幅“草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲”的美景。

在春天里，會(huì)經(jīng)常發(fā)生一些趣味事兒，我常常在太陽(yáng)斜下時(shí)，約上幾個(gè)小伙伴，提著一把小鋤頭和小花籃去田野里挖魚(yú)腥草。有時(shí)，會(huì)在哪里遇上一般大小的伙伴，他們也早早來(lái)到田里尋找“折耳根”。由于互相都要爭(zhēng)搶，經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些爭(zhēng)吵和“武力”，此時(shí)，我一般不出手，只是傻傻地在旁邊看著這群伙伴們斗爭(zhēng)，因?yàn)槲夷挲g比他們還小些。爭(zhēng)搶半天下來(lái)，天也快黑了，伙伴們只得空手而歸。

南方的春天，是個(gè)多雨的季節(jié)。故鄉(xiāng)的雨是輕盈的，它就像一群快樂(lè)的小精靈，從天而降，落在青山中，落在田野里。小雨過(guò)后，會(huì)冷不丁的鉆出一部分竹筍。還有那些嫩嫩的樹(shù)兒、苗兒，像施過(guò)肥一般瘋狂的生長(zhǎng)，讓人驚喜若狂。故鄉(xiāng)的春天，總是有一幅幅天真無(wú)邪的畫面從腦海間飄溢而出，在我的嘴角邊揚(yáng)起那傻傻的笑，那笑聲是那樣的洋溢和灑脫，至今我都無(wú)法拭去它停留在我腦海里的意象。

二十多年，轉(zhuǎn)瞬即逝。雖不再重回童年，但有時(shí)也充滿著美好的憧憬。如果能夠重回少年時(shí)的春天，我愿意在街上、在山上、在田野里，盡情地享受著春意盎然的氣息；在清晨、在夜晚、在風(fēng)中、在雨中，守候著那細(xì)細(xì)柔柔的春風(fēng)。

如今，我始終對(duì)春天有種不解的情懷，思念、眷戀著，盼望、向往著那清純而干凈的春天。

春的故事初中作文 篇2

春日的帷幕悄然升起，歷經(jīng)寒冬的黯淡色彩，也逐漸明麗起來(lái)。世界，有了光澤，似平確率奪目。平緩柔和地，訴說(shuō)著春天的故事，蕩漾在耳畔，洋溢在心中，久而不去。

春說(shuō)，她是一絲氣息。在漫長(zhǎng)無(wú)期的冬季，白色，籠罩著萬(wàn)物，似乎給世界披上了一層似有似無(wú)的輕紗，寒風(fēng)凜訓(xùn)，在大地上肆虐，雨雪無(wú)情，盡情在空氣中揮散，直到春，化作一絲氣息，溫暖了每個(gè)人的心田，使緊閉的心扉悄然敞開(kāi)。如同一甘泉，淌入每個(gè)人的心間。冬季的風(fēng)，似乎消匿了，雪，停息了，一切都預(yù)兆著春的到來(lái)。

春說(shuō)，她是一抹陽(yáng)光。風(fēng)雨平息，樹(shù)林中，清晨的薄霧，在迷蒙中尚未散去。春，遲退未至。突然，露水反射出一道琟璃奪目的光芒抹陽(yáng)光，透過(guò)重疊的職業(yè)，透過(guò)層層迷蒙，映林中，給一切事物都鍍上了一縷金色的光輝，將重重迷驅(qū)散開(kāi)來(lái)，盈滿春日里的陽(yáng)光。

春說(shuō)，她是一縷清風(fēng)。湖水清清，波光粼粼。樹(shù)的枝葉尚未濃密在陽(yáng)光下，和煦安詳。一袋青梗，似乎攜帶著醉人的的律，由遠(yuǎn)至近，排過(guò)嫩枝，芽苞如同睡間綻放了一般，掠過(guò)湖面，激起新浪重重，在湖面蕩漾，劃過(guò)一天美麗迷人的弧線；拂過(guò)面頰，伴著溫暖的氣息，迎面而來(lái)，似乎還留著一抹泥土芬芳與花兒的清香，沁人心牌。

春說(shuō)，她是一場(chǎng)春雨。天空逐漸陰沉下來(lái)。雨，淅淅瀝瀝的翾落下來(lái)，似乎給世界披上了一層迷蒙的面玅。清涼的氣息渙散開(kāi)來(lái)，雨點(diǎn)擊打在窗臺(tái)上，譜寫出一曲悅耳的交響樂(lè)。待春雨停息，空氣中彌漫著氤的清香，彌漫在空氣中，“蕩氣回腸”，雅，卻不失韻味。

春說(shuō)，她有一段故事，要向我們傾說(shuō)，傾訴她的心聲，映入我的心里。讓我們，在這安謐的氣氛中，靜靜的聆聽(tīng)春天的故事。

春的故事初中作文 篇3

三月的一個(gè)星期六的早上，爸爸帶我乘車來(lái)到鄉(xiāng)村。

下車后，我和爸爸走了一段山路，來(lái)到一個(gè)山清水秀、風(fēng)景優(yōu)美的山谷，山谷里散住著幾戶人家。

鄉(xiāng)村的空氣很濕潤(rùn)，散發(fā)出淡淡的泥土味，還夾著一股青草的清香。山坡上，小草嫩綠嫩綠的，有的才鉆出一點(diǎn)點(diǎn)頭來(lái)，有的已長(zhǎng)得鋼筆那么長(zhǎng)，微風(fēng)輕輕拂過(guò)，小草擺動(dòng)著身子，像綠波在蕩漾。我扯了一根不知名的草，用舌頭舔了舔，覺(jué)得有點(diǎn)苦澀。睡了一冬的小河被溫暖的春風(fēng)喚醒了，河水清澈透明，像一面鏡子，倒映出岸邊各種東西的模樣。小河里的石頭，有黑色的，有黃色的，摸起來(lái)光滑得很，我用手掬起一捧水，喝了幾口，河水涼涼的，比礦泉水好喝多了。

幾只麻雀站立在枝條上，遙望著遠(yuǎn)方，“嘰嘰嘰”，“嘰嘰嘰”，歡快地叫著，哦，我知道，它們唱的是一支春天的贊歌。還有十幾只鳥(niǎo)兒，成群結(jié)隊(duì)地從這邊的樹(shù)上，飛到那邊的稻田里，好像是為春天的到來(lái)而歡呼雀躍。一只披著綠色衣服，剛從夢(mèng)中回來(lái)的大眼睛青蛙，從這邊的竹林里一下蹦到了那邊的草叢中，還不時(shí)呱呱地叫上兩聲。一會(huì)兒，又不知從哪兒竄出一只貓和一只狗，蹲坐在有陽(yáng)光的地方，它們看著綠油油的禾田，仿佛也被眼前的景色所陶醉。從那邊走過(guò)來(lái)幾個(gè)孩子，一人手里拿著一片綠綠的嫩葉放在嘴里吹著，仿佛在為春姑娘奏樂(lè)呢。

春天，萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，一切都那么美麗，一切都充滿生機(jī)。我覺(jué)得，城市中華麗的美，被大自然純樸的美推翻了，我呆呆地站立著，任身心在春光中陶醉……

啊，在這里我看到那美麗的春天。

春的故事初中作文 篇4

——放飛自己的心情、播灑理想的種子

熬過(guò)了嚴(yán)寒的冬天，春天已經(jīng)悄然來(lái)到我們的身邊。天氣漸漸轉(zhuǎn)暖，一陣微風(fēng)吹過(guò)，撫摸著我們的臉龐，給人一種暖洋洋的感覺(jué)。今天是星期日，我準(zhǔn)備出去欣賞一下春天里的美景。

我閑庭興步的來(lái)到稽山公園，拋卻平時(shí)的煩惱，讓自己的心情釋放出來(lái)，融入到大自然的懷抱。翹首遠(yuǎn)望，遠(yuǎn)處的樹(shù)枝籠罩著一層黯淡的綠色，當(dāng)我們走近細(xì)看，咦？這綠綠的是什么？原來(lái)枯黃的樹(shù)枝已經(jīng)爆出了新芽，嫩嫩的，綠綠的，給人一種生機(jī)勃勃的景象。

走在公園鵝卵石鋪成的曲徑上，我們必須時(shí)時(shí)提防自己的腳步，如果一個(gè)踉蹌，不小心跌倒在草坪上，就會(huì)壓壞剛剛冒尖的小草。小草在泥土里呆了一個(gè)冬天，當(dāng)春天來(lái)到的時(shí)候，他們就像頑強(qiáng)的戰(zhàn)士，從泥土里、石塊間破縫而出，在陽(yáng)光的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)著。

耳邊傳來(lái)一陣“嘰嘰喳喳”的聲音。噢！原來(lái)是燕子回來(lái)了。它們穿著黑白相間的燕尾服，在樹(shù)木間穿梭，啄食著一條條蟲(chóng)子，為樹(shù)木的成長(zhǎng)構(gòu)筑了一道天然的屏障。飽餐過(guò)后，燕子從各處銜來(lái)泥土和枯死的樹(shù)枝，為自己筑起一個(gè)溫暖的家?？粗嘧臃泵Φ纳碛埃仪那碾x開(kāi)這兒，不忍再打擾它們的工作。

春天真是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。在這個(gè)季節(jié)里，我們可以放飛自己的心情，使自己無(wú)憂無(wú)慮；同時(shí)播下我們理想的種子，給自己留下一份生活的希望。只要我們?nèi)ヅΓ灰覀儓?jiān)持著，理想的種子就一定會(huì)發(fā)芽、成長(zhǎng)，到了收獲的季節(jié)，我們的生活一定會(huì)更加絢麗多彩。

春的故事初中作文 篇5

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，寒冷的冬爺爺悄悄的離開(kāi)了，但春娃娃卻在春天的第一時(shí)間趕到了。在這陽(yáng)光明媚的季節(jié)里，陽(yáng)光用它那溫暖的手撫摸著大地，把小草撫摸出來(lái)了，把小樹(shù)撫摸綠了，把大自然的一切都撫摸活了。

春天是燦爛的，春天是多彩的，都說(shuō)一年之季在于春，這么好的時(shí)機(jī)，我可不會(huì)錯(cuò)過(guò)，于是我便拉著我的一家去登劉山公園，剛進(jìn)山，我就看到了春的氣息，在那里，眼睛里看到的真是美麗極了，到處都是綠的，再配上那九朵鮮艷的小花，簡(jiǎn)直像到了一片綠色的，那茁壯的大樹(shù)，就是海上的波浪，那鮮艷的小花就是海里的小魚(yú)。

仔細(xì)聽(tīng)，你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)從密林中，斷斷續(xù)續(xù)的傳來(lái)“知了，知了”這是春天的小知了，在歡快的歌唱，它難道也知道，春天來(lái)了么？

再聞一下，陣陣芳香從遙遠(yuǎn)的地方飄來(lái)，讓你的鼻子，也感受一下春的滋味。到處都是香氣，在翠綠的大山里，飄飄蕩蕩，哇！一定是春娃娃的香水漏了。趁我癡迷在春色中的時(shí)候，爸爸不知從哪拿回來(lái)了幾個(gè)大菠蘿，我迫不及待的吃了起來(lái)，味道酸酸甜甜的脆脆的，就像是春娃娃的食物似的，美味極了。

我就好像一只自由的大蝴蝶，在春天的大花園里，飛啊，飛啊，飛出陣陣春的氣息，跳啊，跳啊，跳出個(gè)個(gè)春的舞蹈；唱啊，唱啊，唱出聲聲春的歌聲……

春的故事初中作文 篇6

春天在哪里？春天在燕子的聲聲呢喃里，春天在萬(wàn)紫千紅的花叢里，春天在小朋友的歡歌笑語(yǔ)里。

在這美麗的春天里，軍軍和小剛來(lái)到公園，他們要去追尋春天的腳步。他們迫不及待地沖進(jìn)了春天的懷抱。他們親吻著大地，撫摸著嫩綠的小草，悠閑地看著天空中自由自在的飛來(lái)飛去的小鳥(niǎo)，還有那悠閑自在的白云。他們情不自禁地大聲吶喊：“春天，我們來(lái)了！春天，我們來(lái)了！”他們?cè)诿⒌么髽?shù)下玩起來(lái)捉迷藏。

突然，有一個(gè)叔叔在那拿著一袋子垃圾，躡手躡腳地走著，不時(shí)地東張西望。軍軍心里暗暗地想：這個(gè)叔叔到底要干什么呢？我們一定要一探究竟。他趕緊地朝小剛使了個(gè)眼色，他們便很有默契地跟了上去……

這個(gè)叔叔為什么走走停停、四處張望呢？最終，這個(gè)叔叔在里垃圾箱十幾步的地方停了下來(lái)，將手里的垃圾袋子朝前一扔，沒(méi)想到這個(gè)垃圾袋便滾在了垃圾箱的外面。這個(gè)叔叔仿佛沒(méi)有看到，頭也不回的大步流星的走了。他倆看到眼前的一幕，軍軍便趕緊跑過(guò)去，把孤零零的垃圾袋撿起來(lái)，他倆邊跑邊追，大聲喊道：“叔叔，您丟東西了?！睕](méi)想到叔叔卻跑了起來(lái)，邊跑邊回頭看看，看出他驚慌失措、滿頭大汗。他們?cè)阶匪脚?，最后他倆好不容易把叔叔追上了。他們把黑色的垃圾袋還給了叔叔，一本正經(jīng)地說(shuō)：“請(qǐng)叔叔您再丟一次吧！我們給您一起去。因?yàn)閻?ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)?！弊罱K，叔叔在他們倆的監(jiān)督下又丟了一次垃圾。

在回家的路上，小鳥(niǎo)在他們倆的頭頂上唱歌，胸前的紅領(lǐng)巾迎風(fēng)飄揚(yáng)。這就是發(fā)生在春天的故事。

春的故事初中作文 篇7

“春天來(lái)啦！春天來(lái)啦！”調(diào)皮的春風(fēng)把大地喚醒了！就像春天的小鬧鐘。大地馬上脫下白皚皚的冬裝，換上了五彩繽紛的春裝。在明媚的陽(yáng)光下，一切顯得那么絢麗多彩。

看，小草從土里探出了腦袋，伸了伸懶腰，東望望，西望望，它覺(jué)得眼前的一切生物都非常新奇。頓時(shí)，眼前一片嫩綠。田野一片金黃，仔細(xì)一看，原來(lái)是油菜花開(kāi)了。勤勞的小蜜蜂在油菜花間飛來(lái)飛去，感覺(jué)每一根油菜花都是上等品。小燕子也從南方飛了回來(lái)，好像呼吸到了春天的氣息，在天空中飛來(lái)飛去，發(fā)出嘰嘰喳喳的聲音，像春天的音符。你看，幾只小燕子飛累了，停在電線桿上，好像五線譜上的音符。河邊的柳樹(shù)開(kāi)出了嫩綠的嫩芽，像綠綠的小花朵，柳條在春風(fēng)中蕩漾著，好像在和小河握手、問(wèn)好。河里的小蝌蚪在在玩捉迷藏，好像很高興的樣子，青蛙媽媽看它的孩子那么快樂(lè)，也高興得發(fā)出“呱呱”的聲音。

春天還是花的.海洋。粉紅色的桃花，雪白的梨花，火紅的迎春花……蝴蝶像花仙子，在花叢中翩翩起舞，讓我心潮澎湃，激動(dòng)不已。

春有春的故事，你們也有你們的故事！

春的故事初中作文 篇8

隔壁住著一位老太太，前年秋天剛搬過(guò)來(lái)。

于是，總能看到她獨(dú)自坐在門口大樹(shù)下的身影：金色的夕陽(yáng)斑駁地灑在她身上，雪白的頭發(fā)染成金黃，望向遠(yuǎn)方的目光總是那么憂傷。

剛開(kāi)始，街坊鄰里閑來(lái)無(wú)事，總會(huì)笑嘻嘻地問(wèn)：“趙阿婆，儂做啥一個(gè)人坐在這里？”她苦澀蒼老的臉上立刻生出光澤：“我在想春?！北銌▎舳冻鲆淮蠖延嘘P(guān)春的舊事。講到動(dòng)情處，眼角還有晶瑩的淚花。最后總不忘加一句：“春是個(gè)孝順的孩子，她會(huì)來(lái)看我的！”

最終，人們知道了：老人有個(gè)孫女，叫春。

日子久了，失了新鮮感，人們也沒(méi)耐心聽(tīng)她反復(fù)講述那些陳谷子爛芝麻的事兒。于是，她的身影，在夕陽(yáng)的描繪下，更加憂傷、落寞。

可從那年冬天起，她的身邊，多了抹年輕朝氣的身影。隔三差五，總能看到一老一少。夕陽(yáng)下，歡聲笑語(yǔ)，老人臉上，露出了春天般溫暖的笑容。

女孩兒機(jī)靈古怪，總能想出各種各樣的法子逗老太太開(kāi)心，給她讀報(bào)紙，講故事，猜謎語(yǔ)。知道她身體一直不好，有一次，還帶了些紅棗桂圓，讓她煮湯喝，補(bǔ)身子。

人們看在眼里，每次遇到趙阿婆，總會(huì)有些羨慕地說(shuō)：“趙阿婆，儂福氣真好，有這么體貼孝順的孫女?！彼部偸菢?lè)呵呵地應(yīng)著，眼底，閃過(guò)一絲憂傷。

這年，似乎不太冷?；蛟S對(duì)于趙阿婆而言，只要有春在，到哪兒都是春天。只是，她的咳嗽，越來(lái)越劇烈。

她是在一個(gè)冬天的夜晚故去的。那天晚上，風(fēng)很大。第二天早上，她的家屬都趕來(lái)了。我努力尋找春的身影，卻只看到些陌生的臉。

“春呢？”我有些疑惑?！斑觯皇窃谀莾?jiǎn)?？”一旁的居委?huì)主任指了指一個(gè)女孩。“?。俊蔽矣行┿铝?，“那個(gè)每周都來(lái)陪趙阿婆的女孩呢？”

“她啊，是居委指派的高中生，陪陪空巢老人，小姑娘能一直堅(jiān)持，也蠻不錯(cuò)的?！彼挚纯次?，“你不會(huì)把她當(dāng)成春了吧！”

我忽然有些悲哀。

我一直覺(jué)得，趙阿婆的最后一年，是在春天度過(guò)的。可沒(méi)有親情的滋潤(rùn)，一切都顯得那么任務(wù)化、模式化，心中的冰難以融化，表面的溫暖反而更激發(fā)出內(nèi)心的空虛，對(duì)親情的渴望。

這是一個(gè)發(fā)生在春天的故事。這個(gè)春天，冰雪沒(méi)有融化。

春的故事初中作文 篇9

初春的陽(yáng)光投射在門前那片很小的花壇上，暖融融的春風(fēng)溫柔地掠過(guò)臉頰，樹(shù)梢上的幾只鳥(niǎo)兒在嘰嘰喳喳的議論著什么，它們細(xì)嫩的喉嚨中發(fā)出如風(fēng)鈴般悅耳的聲音。

推開(kāi)車門，我跳下車，走在小路旁窄窄的人行道上，走著走著，突然看見(jiàn)小花壇里的玫瑰。

那是一株矮小而瘦弱的玫瑰，由于這里人多車多，人們給它生長(zhǎng)的花壇很小，人們也許是怕它長(zhǎng)得太茂盛，把本來(lái)就不寬的人行道擋住，于是，它身上又被套了三個(gè)鐵圈，將它中下部的枝條捆在一起，雖然綁得不緊，枝條間留有空隙，但此時(shí)的我，已經(jīng)對(duì)這株玫瑰的未來(lái)做出了一個(gè)否定的判決。

“媽媽，你看！”我說(shuō)，“這株玫瑰身上綁了三個(gè)鐵圈，”媽媽從不遠(yuǎn)處走過(guò)來(lái)，低頭瞧了瞧這株可憐兮兮的玫瑰，說(shuō)：“也難怪，這兒的路本來(lái)就窄，給它片容身之地已經(jīng)不錯(cuò)了，要是讓它自由生長(zhǎng)，那這個(gè)人行道都會(huì)被它擋住?！?/p>

我回頭又瞅了一眼它，鐵圈綁住的枝條沒(méi)有一絲綠意，我暗想，這株小玫瑰恐怕活不長(zhǎng)了。

兩個(gè)星期后，又是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午。蔚藍(lán)的天空中沒(méi)有一片白云，我站在樓下等還沒(méi)收拾好包的媽媽。

不遠(yuǎn)處的一簇綠意在微風(fēng)中輕輕招搖，那么柔嫩、那么富有生命力，立即吸引了我的目光。我走近一看，心中驀然一驚：這不是半個(gè)月前被我判“死刑”的小玫瑰嗎？

遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看它，只是一身綠，走近來(lái)看，只見(jiàn)它嫩小的葉芯還泛著些紫紅，俏皮的在春風(fēng)中搖曳，即使在鐵圈綁處，也有生機(jī)勃勃的新綠向驚奇的我炫耀它的新衣。枝頭上，還有很多葉芽，嫩小的綠葉一片抱著一片，越來(lái)越小，越來(lái)越嫩，越來(lái)越可愛(ài)，稍大一點(diǎn)的綠葉就能讓人清晰的看見(jiàn)葉子上的脈絡(luò)，一片生機(jī)盎然的氣息。

怎么會(huì)呢？它明明被那冰冷的鐵圈束縛，怎么會(huì)長(zhǎng)的這么茂盛，怎么會(huì)呢？我心里十分費(fèi)解。

春天溫柔的陽(yáng)光在玫瑰綠葉上映出耀眼的光彩。

望著那縷金色的陽(yáng)光，我仔細(xì)地思索著。這時(shí)，一陣清爽的春風(fēng)吹散了彌漫在我心中的薄霧，原來(lái)，即使他被束縛，也沒(méi)放棄一縷陽(yáng)光，即使他被束縛，也沒(méi)放棄一點(diǎn)雨露，即使他被束縛，也沒(méi)放棄生長(zhǎng)的希望。

這就是我看到的一個(gè)春天的故事：一株瘦弱的玫瑰在困境中都沒(méi)有放棄希望，而作為萬(wàn)物之靈的我們呢？

春的故事初中作文 篇10

在一陣陣寒風(fēng)呼嘯的隆冬過(guò)后，總算迎來(lái)了夢(mèng)寐以求的美麗溫暖的春天。但虛弱的我有氣無(wú)力地躺在床上，身上還飽受著流感的折磨，但心靈上卻·已經(jīng)向往著外面美麗的未來(lái)。

母親一次又一次地進(jìn)門看望著我，但每次都是一大堆藥和無(wú)盡的熱水，完全忽視了面前我對(duì)外面的嶄新的世界渴求的眼神。不僅如此，她的擔(dān)憂之心又一次次迫使她遞給我一本本厚厚的功課，再一次打擊了我已失望的心靈。漸漸的，我迷離的眼神已放下對(duì)作業(yè)的強(qiáng)迫，又一次對(duì)窗外美麗的春天進(jìn)行向往的追溯。終于，我下了床，在一番小心翼翼的左顧右盼之后迅雷不及掩耳地吃完了藥，連外套都沒(méi)穿就奔向了正直初春的門外。

外面燦爛的久違的陽(yáng)光照亮我的心靈，它像是一位開(kāi)朗積極的朋友安慰著我。即使有一絲絲暗淡的清涼，也難以阻擋我繼續(xù)的探訪。我接著走下去，只見(jiàn)和書(shū)本一樣后的冰塊在清澈的小溪上碎裂，慢慢地融化，是那么自由親切。身旁的小樹(shù)也在一個(gè)冬季后長(zhǎng)高了不少，可以一清二楚地看到它為自己有如此翠綠的嫩芽而高興，熱情地引來(lái)了歡呼雀躍的小鳥(niǎo)。我看到了如此甜美的畫面，感到了心里的甜蜜和滿足，完全地隱匿了原先口里苦澀的藥。

但是再好的美景也終究不能讓我的病痊愈，我迫使著依依不舍地回去拿外套。但轉(zhuǎn)頭一看卻發(fā)現(xiàn)了手里拿著外套的母親——她終于沒(méi)有再拿著七七八八的藥和水來(lái)面對(duì)我了。她在哪里靜靜地站著，貌似站了許久并認(rèn)識(shí)道路什么，用欣慰的眼神看著我，也融化了我心中那焦慮和緊張的寒冰。只見(jiàn)她慢慢走過(guò)來(lái)，伸手將外套遞給了我，并好像有什么請(qǐng)求地看著我。我接過(guò)外套，然后不假思索地牽著她的手漫步在這美麗的春天了。

外面的春天其實(shí)很美，雖然在冬天精心醞釀之后帶著一絲寒冷，但有了家人的認(rèn)同和陪伴，也足以彌補(bǔ)這區(qū)區(qū)的清涼，用一顆熱情善美的心去感受春天，創(chuàng)造更多生機(jī)勃勃的春天的故事。

春的故事初中作文 篇11

今天，風(fēng)和日麗。明媚的陽(yáng)光把我的思緒帶回到八歲的那一天。

那天和今天一樣陽(yáng)光很好，我和媽媽準(zhǔn)備了爬山的食物，還帶了一條毯子。來(lái)到山腳下仰望，一條“天梯”就在眼前。拾階而上，兩旁的樹(shù)木、山石格外清新。不時(shí)有鳥(niǎo)兒從頭頂飛過(guò)。倏地，躥出一只渾身長(zhǎng)滿刺的甲蟲(chóng)。偶爾，又有一條光溜溜的蟲(chóng)子慢吞吞爬過(guò)。大概是小動(dòng)物們也禁不住春天的誘惑了吧。

爬到一半時(shí)，媽媽說(shuō)她累了。于是我和媽媽停下來(lái)野餐。找到一塊大石頭坐下，居于高處，向四周望去，視野開(kāi)闊，我突然感覺(jué)這個(gè)世界好大，好美。就像羅丹說(shuō)的那樣：“生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！蔽矣^察了樹(shù)木剛抽出的嫩芽，小溪淙淙地向前流去。小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳地唱歌。

來(lái)到山頂，眺望遠(yuǎn)方，一棟棟造型各異的高樓大廈如雨后春筍拔地而起；山下，黃色的油菜梯田和碧綠的`麥田交錯(cuò)著伸向遠(yuǎn)方；天空中，潔白的云朵自由自在地飄向遠(yuǎn)方……刺眼的陽(yáng)光把我叫醒，它也在訴說(shuō)著春天的故事。

春的故事初中作文 篇12

現(xiàn)在已是初夏，可是在春天發(fā)生的那件事情還是那么的讓我難忘，讓我感受到，每個(gè)人都有享受春天的權(quán)利。

“樓下的姐姐是第幾次摔東西了？”我問(wèn)媽媽。“不知道呀，那家人真可憐，女兒剛生出來(lái)眼睛就失明了，好可憐呀！”媽媽說(shuō)“要不你帶她出去玩玩吧！”挑好一個(gè)星期天，我叫上樓上的倆兄弟，拉起陳祖沁，約上了那個(gè)大姐姐，一起到院子里玩耍。倆兄弟在我們旁邊滑稽的走著，活像兩只活蹦亂跳的猴子，我和陳祖沁推著大姐姐坐著輪椅往前走，我問(wèn)：“文文姐姐，你知道春天是什么樣子的嗎？”文文姐一臉茫然，帶著祈求的聲音：“春天是什么樣子，能讓我看到就是春天，那怕只看到一眼，我就心滿意足了?！蔽衣?tīng)到她的話后，心里一酸，不知說(shuō)什么好，文文姐雖然只比我大一歲，可她生下來(lái)就什么都看不見(jiàn)，怎么才能讓她“看”春天呢？這時(shí)我望向了倆兄弟，倆兄弟好像看出了我的心思，異口同聲的說(shuō)：“知道了！”說(shuō)著，就向院子外跑去。我和陳祖沁連忙推著文文姐姐跟著也出了院子。

倆兄弟把我們帶到了院外的小河邊，陳祖沁微笑的說(shuō)“我們讓文文姐姐摸摸蝌蚪怎么樣？”大家一聲好后就從輪椅上小心地扶著文文姐走了下來(lái)，讓她坐在小河邊，聞著小河邊悠悠的芳草氣息，“真香?。　蔽奈慕愀锌?。然后我們把她的手放進(jìn)小河里，只見(jiàn)文文姐的手在清澈的小河里，慢慢的找尋著，不一會(huì)，文文姐一聲大叫，臉上還帶著笑：“我摸到小蝌蚪啦！軟軟的，滑滑的，呀！跑掉了！”……

過(guò)了好一會(huì)，一個(gè)桑葚塞進(jìn)了文文的嘴里，我一看，原來(lái)是那l倆兄弟回來(lái)了，手里各拿著一袋桑葚，他倆說(shuō)：“瞧，在院子里摘的，都洗好了，給文文姐吃的！”他們你一個(gè)我一個(gè)的喂文文姐吃，文文姐第一次吃到桑葚，開(kāi)心極了，我問(wèn)她：“文文姐，你‘看’到春天了嗎？”文文姐笑著說(shuō)：“當(dāng)然，我‘看’到了蝌蚪，吃到了桑葚，春天啊，真好！”

是啊，每個(gè)人都有享受春天的權(quán)利！春天給我們帶來(lái)了無(wú)限的魅力！讓我們公同分享這美麗的春天吧！

照片里的故事初中作文

作文是我生命中最美妙的展現(xiàn)感情的途徑，通過(guò)學(xué)生多加細(xì)致觀察，這是提高寫作技能的關(guān)鍵，那么哪種作文能留下深刻印象呢？下面小編為大家準(zhǔn)備了“照片里的故事初中作文”的相關(guān)內(nèi)容，僅供參考，請(qǐng)慢慢欣賞！

照片里的故事初中作文【篇1】

在這一張張照片里，是一群笑的放肆的人，是一群嘴上互懟，但彼此不可或缺的人。注視著他們，嘴角微揚(yáng)，心潮澎湃，回憶起照片里的故事，久久無(wú)法忘懷……

大地回春，生機(jī)盎然，暖陽(yáng)斜照，微風(fēng)醺醉，一群少年在樓下駐足，被那垂絲海棠所吸引。遠(yuǎn)望，在暖陽(yáng)映照下，盛開(kāi)的海棠仿佛一片燦爛的云霞。走近一看，色澤鮮亮，堪稱絕妙。從樹(shù)枝到樹(shù)梢，花兒密密層層，一朵擠一朵，朵朵賽仙女，令人陶醉。若凝神諦聽(tīng)，定能聽(tīng)見(jiàn)她們呢喃細(xì)語(yǔ)。輕撫其臉蛋，如珊瑚絨般柔軟，似天鵝毛般舒適。再細(xì)細(xì)一聞，并沒(méi)有太多香氣味，但細(xì)品會(huì)感受到春天的芳香。一陣風(fēng)吹來(lái)，下起了海棠雨，花瓣如粉蝶飛舞，給大地鋪上花地毯。生怕呼吸打擾到這些窈窕淑女，我們便踮起腳尖不舍離開(kāi)了。

走在小路上，無(wú)意間看到草地上的野花，星星點(diǎn)點(diǎn)，松松散散聚在一起，宛若無(wú)際夜空中的繁星，似霧般朦朧。讓我想到了滿天星，是守望愛(ài)情，甘做配角的愛(ài)，默默地愛(ài)著一個(gè)人，希望他或她幸福。一盞孤燈，聽(tīng)萬(wàn)物聲；滿天星辰，招遠(yuǎn)歸人……

伴隨著熱烈的討論聲、說(shuō)笑聲，少年們不知不覺(jué)就到了后花園，曲徑通幽，樹(shù)木縱橫交錯(cuò)，抽枝發(fā)芽，一片蓬勃。小橋棱角分明，橫跨水面，玲瓏精致。針?biāo)赏χ奔沽海白又卸纪钢铗埐获Z。少年們看到小石潭中的魚(yú)兒和蝌蚪就來(lái)勁了，他們擼起袖子，攢足了勁，抓了好幾只，重溫童年的美好回憶。

草地上，是一團(tuán)團(tuán)的蒲公英，風(fēng)飄則起，風(fēng)停則駐，安靜的等待，灑脫的飛翔，隨遇而安的氣度，安貧樂(lè)道的情操，讓人喜愛(ài)。其實(shí)，少年們對(duì)某個(gè)人或物的愛(ài)，就像蒲公英一般，無(wú)法停留，與日俱增。

最讓人難忘的還是那些姿態(tài)各異的石頭，上面刻著“知行合一、求真、明德、尚美、弘毅”等充滿書(shū)香和文化內(nèi)涵的文字，在激勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)的同時(shí)，更向我們傳遞著一種對(duì)真、善、美的向往與追求。美景有情，觀賞愉悅心情；石頭無(wú)聲，品味啟迪靈魂。

這個(gè)地方，就是我們的母?！碳移鲁跫?jí)中學(xué)。這群人，就是八（2）班的少年們。我們并肩作戰(zhàn)，風(fēng)雨同舟，雖只相處兩年，但感情已入骨。水墨丹青，皆是同窗情誼，剎那芳華，恰是同學(xué)少年。青山在，人未老，同學(xué)情正濃；歲月增，水長(zhǎng)流，情懷依舊深。照片里的故事，永生難忘……

照片里的故事初中作文【篇2】

我輕輕的拿下擺在書(shū)架上的一本相冊(cè)，封面是我的'藝術(shù)照，在那里集子里，記錄著我的童年。翻開(kāi)第一頁(yè)，是我與兒時(shí)伙伴的合照，上面是八個(gè)小朋友參賽的笑臉。我撫摸著照片，嘴角勾起一抹弧度，往事又一次浮現(xiàn)在我的眼前……

“哎呀，快點(diǎn)，快點(diǎn)，這有一條小河，里面還有小魚(yú)。”靜靜址著嗓子朝我們這邊喊。我聽(tīng)了，第一個(gè)沖到河邊，眼睛急切地在小河中尋找。“小魚(yú)呢？”我仰起臉兒?jiǎn)栰o靜?！肮_你呢！來(lái)追我呀？”他看著我，上當(dāng)受騙的囧樣，一邊朝我做鬼臉一邊笑道?！罢鏆馊?，大壞蛋，看我不逮著你想法子收拾你。”我笑罵道。然后，我便追著他跑。跑著跑著正跑得高興，媽媽喚我們回去?！澳銈儌z個(gè)別玩兒了，快來(lái)吃烤肉嘍?！币惶岬匠缘撵o靜就兩眼放光，三步并作兩步跑到桌子旁邊，大口地吃起來(lái)。我也跑過(guò)去大塊朵頤?！拔覀儍蓚€(gè)，比一比看誰(shuí)吃得多。”“好啊，誰(shuí)怕誰(shuí)？”說(shuō)后，我們兩個(gè)加快了咀嚼速度。我倆得眼睛瞪得滾圓，嘴巴被肉塞得鼓鼓的。烤肉有點(diǎn)兒辣，我們雖然被辣得涕淚橫流，但誰(shuí)都不肯認(rèn)輸。結(jié)果當(dāng)然還是靜靜獲勝，靜靜嘴上還喊著，“我是小吃貨，我是小吃貨?！敝車男∨笥?，都指著她喊“小吃貨，小吃貨！”笑聲回蕩在空中，小鳥(niǎo)也跟著一起啁啾著，似乎也在笑靜靜說(shuō)自己是吃貨。吃完烤肉，我們還喝了鮮美的肉湯。然后我們都坐在小河邊的大石頭上。把腳伸進(jìn)清涼的河水里，讓風(fēng)吹著我們的臉頰，甚是愜意。

這時(shí)媽媽舉起相機(jī)，對(duì)著我喊：“茄子”八個(gè)小朋友一起綻放笑臉，咔嚓……。

我慢慢回過(guò)神來(lái)，又陷入了沉思昔日的伙伴，現(xiàn)在，他們都在哪兒？見(jiàn)到還會(huì)相互認(rèn)識(shí)嗎？現(xiàn)在生活越來(lái)越好，但人情卻越來(lái)越來(lái)越淡薄。我感覺(jué)再也找不到昔日我們純潔的友誼了，我閉上眼睛，不愿意回到這個(gè)充滿殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，充滿了虛榮的世界里。我想回到當(dāng)時(shí)我們那天真爛漫的童年，我們?cè)谝黄鹑プズ?，抓小魚(yú)，蕩秋千……

照片里的故事初中作文【篇3】

老照片的故事在一個(gè)秋日的午后，我無(wú)意中看到擺放在桌子上那一本厚厚的像冊(cè)，冊(cè)子的封面是一幅淡淡的水墨畫，遠(yuǎn)處的山水隱約朦朧，盤虬臥龍般的枝干上枯葉似蝶翩翩零落。信手翻開(kāi)像冊(cè)，心頭的思緒不禁回憶起往日那美好、快樂(lè)的.瞬間。

第一張照片看到它令我忍俊不禁。這是我五歲那年春節(jié)照的，照片中的我梳著那時(shí)流行的“武松八角帽”，身上裹了好幾件棉襖，鼓鼓的，活象個(gè)小熊貓。背景是家里的墻壁，墻面上涂的油漆已經(jīng)老化脫落，班班駁駁，露出里面泛黃的石灰，坑坑洼洼，凹凸不平，再加上灰蒙蒙的色調(diào)，整張照片顯得暗淡陳舊。

第二張照片那是我三年級(jí)光榮當(dāng)上少先隊(duì)員時(shí)拍的。照片里的我穿著維尼小熊T恤衫和橙色休閑褲，踏著被老媽擦得發(fā)亮的小紅皮鞋，最顯眼的就當(dāng)是我脖子上鮮艷的紅領(lǐng)巾了，紅通通的似火。那張胖胖的臉上寫滿了自豪，流動(dòng)著異彩，襯著那鮮紅的紅領(lǐng)巾顯得格外亮麗明快。身后是我家新建的三層小洋樓，簇新的墻面貼著青黑色的花崗石，房頂是深紅色的琉璃瓦，整張照片富麗堂皇。

第三張照片這是我小學(xué)畢業(yè)時(shí)在校園的留影。那時(shí)的學(xué)校操場(chǎng)已經(jīng)由原先風(fēng)一吹就漫天黃沙的戈壁地變成了五顏六色、既平整又干凈的塑膠跑道，操場(chǎng)的兩邊還設(shè)立了有關(guān)總臺(tái)山遺址的文化長(zhǎng)廊和假山。我當(dāng)時(shí)站在刻有“魂”字的假山前，穿著漂亮的小連衣裙，脖子上還掛著望遠(yuǎn)鏡，正微笑著伸出手指，做出“勝利”的手勢(shì)。

我小心翼翼地取出這三張照片仔細(xì)端詳，照片的色彩由單一逐漸變得豐富，背景也由簡(jiǎn)陋變得美觀，我更是從一個(gè)懵懂的幼童變成了一個(gè)懂事的少年。我想：這三張照片不僅見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，不也見(jiàn)證了我的家鄉(xiāng)的迅速崛起嗎？

照片里的故事初中作文【篇4】

我的家，有一張讓我難以忘懷的照片。由于有它，我的記憶像定格在了那一刻，久久不可以忘卻。

那是一個(gè)酷熱的7月天，班主任幫大家排好了最后的隊(duì)伍，并告訴大家：“拍完這張畢業(yè)照，就代表你們的小學(xué)生涯結(jié)束了，你們可能也就各奔東西，將來(lái)就哪個(gè)也顧不上哪個(gè)了。親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)你們好好珍惜這最后一次拍集體照的活動(dòng)吧！”班主任剛說(shuō)完，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，大家的科任老師也都紛紛到了場(chǎng)，去到了我們的地方，拍下了這張珍貴的照片。

大家的班主任在照片的正中心，雖然臉上洋溢著微笑，但那不爭(zhēng)氣的淚水卻在眼眶中打轉(zhuǎn)。英語(yǔ)老師的臉上寫滿了哀愁，以前她給大家上課時(shí)的那雙炯炯目光，現(xiàn)在卻已經(jīng)變得暗淡了，是由于不舍嗎？每當(dāng)我看見(jiàn)校長(zhǎng)右手邊那個(gè)殘缺的地方時(shí)，也會(huì)不由自主地想到語(yǔ)文老師吧，他并沒(méi)參與拍照，由于他說(shuō)了，大家無(wú)需記得他的相貌，無(wú)需記得他的功，僅需記得他的嚴(yán)格，僅需在十年后記住，在大家的生命中，還有他如此一個(gè)路人甲經(jīng)過(guò)了就足夠了……

想到這所有，我不禁潸然淚下，仿佛大家的別離就在昨天，大家一塊去野外瘋，一塊鬧，大家的每一次秋游、春游，每一次活動(dòng)，每一次演出，所有些所有都那樣美好，所有些所有都?xì)v歷在目。以前總說(shuō)“時(shí)光不老，大家不散?！钡搅私裉欤瑫r(shí)光仍舊也沒(méi)老，但大家卻都散了，都各奔東西了。很多年后大家都不會(huì)有多記得哪個(gè)了。

雖說(shuō)世界上有很多事等著大家去感悟，可是呢，大家也需要抓住時(shí)間，與它共進(jìn)退，時(shí)間在推移，大家在成長(zhǎng)，大家又為何不能抓住時(shí)間開(kāi)心的成長(zhǎng)呢？

照片里的故事初中作文【篇5】

時(shí)光飛梭，日月匆匆，三年過(guò)去了，那是我在整理書(shū)架時(shí)，偶然間掉出來(lái)的一張照片，那張照片記錄了我們的最后一刻，看到它時(shí)我仿佛定格在哪里，久久不能忘懷。

記得那時(shí)，我們準(zhǔn)備上最后一節(jié)體育課，正準(zhǔn)備興高采烈的跑去操場(chǎng)時(shí)，x老師一聲令下說(shuō)：“都排好隊(duì)，跟著我走”。

x老師平常不怎么嚴(yán)肅，就算我們犯了錯(cuò)都是溫柔的和我們講道理，但這一次她的臉色陰沉沉。

我們也是第一次見(jiàn)到x老師這么嚴(yán)肅，乖乖的站好隊(duì)，去了操場(chǎng)，在操場(chǎng)上，許多學(xué)校里的領(lǐng)導(dǎo)都來(lái)了，并站到指定位置，x老師安排好隊(duì)形后，轉(zhuǎn)過(guò)身看著我們說(shuō)：“同學(xué)們，拍完這張畢業(yè)照，我們就要解散了，好好珍惜現(xiàn)在僅剩的時(shí)光，六年的時(shí)光，一晃就過(guò)去，小學(xué)生涯即將結(jié)束，讓我們來(lái)進(jìn)行最后一次集體畢業(yè)照的活的吧！”就這樣“咔嚓”一聲拍下了這珍貴的畢業(yè)照。

我們班主任x老師在正中間，臉上帶著微笑，但是還是可以看到眼睛里充滿熱淚，還有那數(shù)學(xué)老師臉上流著那不爭(zhēng)氣的淚水，再看看教導(dǎo)主任旁邊的那空蕩蕩的位置，看到這時(shí)，我會(huì)想到語(yǔ)文老師，他說(shuō)過(guò)我就不去參加畢業(yè)照的活動(dòng)了，你們只要記得我給予你們的知識(shí)就好，其他的都足夠了……

三年已經(jīng)過(guò)去了，我現(xiàn)在已經(jīng)記不清語(yǔ)文老師長(zhǎng)什么樣子了，甚至已經(jīng)記不清他的名字，但我還記得他單獨(dú)和我說(shuō)的一句話：“記住，將來(lái)不管遇到什么，堅(jiān)持過(guò)去就一定會(huì)成功，不要在意別人的看法，用實(shí)力證明自己！”這句話我已經(jīng)忘記是什么事情引起的，但是我可以肯定這句話是我學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

想到這一切，我的眼淚情不自禁的流下來(lái)，好像這一切都在昨天，我們一起玩，一起樂(lè)，一起哭，一切都是這么美好，畢業(yè)時(shí)我們說(shuō)過(guò)的一句話莫過(guò)于：“前程似錦，歸來(lái)仍是少年”如今沒(méi)有了聯(lián)系方式，時(shí)光也依舊沒(méi)有倒流，但我相信我們?cè)僖?jiàn)面的那一天，我們?nèi)允巧倌辍?/p>

世界上有很多事情值得我們?nèi)ヌ剿?，我們也都各奔東西，許多年后再見(jiàn)面或許不記得誰(shuí)是誰(shuí)了，一張畢業(yè)照，記錄了我們六年的時(shí)光，光陰似箭，日月如梭，時(shí)光很快，我們要抓住時(shí)光快樂(lè)的成長(zhǎng)。