風(fēng)暴讀后感

風(fēng)暴讀后感(錦集6篇)。

當(dāng)我們還是學(xué)生的時候，我們經(jīng)常寫作文，作文通常是在文字構(gòu)思之中創(chuàng)建出來的。一篇作文最基本要求是主題不可渙散，如何寫出一篇令人滿意的作文？急你所急，小編為朋友們了收集和編輯了“風(fēng)暴讀后感(錦集6篇)”，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！

風(fēng)暴讀后感(篇1)

讓反貪風(fēng)暴來的更猛烈些吧

貪腐問題一直是全社會極為關(guān)注的熱點，而《反貪風(fēng)暴》 不僅在新一輪廉政風(fēng)暴下直面當(dāng)代社會的敏感問題、具有強烈的紀(jì)實風(fēng)格，還以全新的視角將一場涉及**、廉署乃至公檢法機關(guān)結(jié)構(gòu)貪腐背后的連環(huán)犯罪大案重現(xiàn)銀幕，呼應(yīng)**廉政大背景，勢必會引發(fā)全社會的反貪話題。

反腐倡廉建設(shè)是加強黨和**先進性建設(shè)的重要方面。黨的十七大報告把中國的反腐敗建設(shè)擺在更加突出的位置，提出了中國特色的反腐倡廉道路。通過深入學(xué)習(xí)十七大有關(guān)反腐倡廉的工作精神和反腐倡廉先進性教育活動的學(xué)習(xí)，使我們深刻認(rèn)識到，只有認(rèn)真執(zhí)行廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，時刻牢筑反腐倡廉的思想防線，克己奉公，廉潔自律，才能葆住純潔本色，認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實實清清白白做人，身體力行，才能保證我們的工作從勝利不斷走向勝利。YJS21.CoM

一是加強學(xué)習(xí)，堅定信念?？v觀任何一個領(lǐng)導(dǎo)干部的腐敗案件，都放松了學(xué)習(xí)理想信念的動搖，導(dǎo)致了世界觀、人生觀的扭曲。腐敗分子之所以走上犯罪的道路，究其原因，就是在市場經(jīng)濟大潮中，在金錢名利的**下，放棄了對世界觀價值觀的改造，放松了對自身的要求，出現(xiàn)了“只講實惠，不講理想;只講索取，不講奉獻;只講錢財，不講原則”的不良信念。

因此，在繁忙的工作中，我堅持定期深入學(xué)習(xí)，努力提高我的政策水平和理論水平。在學(xué)習(xí)中，將理論與實際相結(jié)合，將反面案例與正面教育相結(jié)合，結(jié)合分管工作，大力提高自我約束能力和自我警省能力，不斷增強新時期自身拒腐防變的能力。

二是以案為鑒，廉潔自律。在加強自身政治理論研究的同時，制作了一些負(fù)面的案例警示教育片，使他們的思想受到極大的震撼。我深刻認(rèn)識到，領(lǐng)導(dǎo)干部一旦貪欲膨脹利欲熏心，就會喪失理想信念，在金錢面前打敗仗;一旦追逐名利撈取功名，就會導(dǎo)致急功近利，貽誤事業(yè)的發(fā)展;一旦恃權(quán)輕法、心存僥幸，就會觸犯法律受到制裁，最終變**民的罪人。

工作中筑牢反腐防線，吸取他人地教訓(xùn)，防患于未然，堅持防微杜漸，時刻為自己敲醒警鐘，要明白自己該“做什么”，不該“做什么”。俗話說：一失足成千古恨。

然而真**嘗了其中的滋味，那后悔可就晚也。因此，要強化自律意識，構(gòu)建廉政警示線。由于公司目前點多面廣的發(fā)展形式，也相應(yīng)采取了一系列反腐倡廉的警示教育，通過網(wǎng)絡(luò)課堂，報紙，宣傳欄等多種多樣的形式開展警示教育,使大家黨紀(jì)法規(guī)明顯增強，廉潔自律意識明顯提高，使廉政工作貫穿于整個工作中。

三是多做實事，樂于奉獻。為了經(jīng)營一個成功的企業(yè)，每個員工都應(yīng)該有奉獻精神。每一個員工也都希望企業(yè)的發(fā)展，他/她能不斷進步，并以此為自己的理想和信念。因此，要激發(fā)員工自覺的工作積極性，使員工在自己的崗位上不斷釋放創(chuàng)新能力。

我們每個人都要積極提高履職能力，忠于職守，勤勉工作。在工作中，要正確認(rèn)識自己，真誠待人，認(rèn)真做事，公平管理。

***同志在十八大報告中明確指出，要堅持中國特色反腐倡廉道路，堅持“標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防”，全面推進懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)，做到干部清正、**清廉、政治清明，為我國反腐倡廉提出了新思路、新要求、新舉措。

新形勢下，我們黨面臨著許多嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，還有許多問題需要解決。特別是一些黨員干部中的腐敗、脫離群眾、形式主義、官僚主義等問題，必須下大力氣、堅持不懈地解決。這是我們黨對反腐倡廉規(guī)律的新認(rèn)識，是反腐戰(zhàn)略的新的更高位置，是對反腐倡廉工作的莊嚴(yán)承諾，是中國共產(chǎn)黨再次反腐的號角。

這意味著我們黨把反腐倡廉工作作為一項經(jīng)?；墓ぷ魃钊氤志玫夭粩嗤七M，為我們進一步理順反腐倡廉工作思路，探索反腐倡廉工作方式、方法和措施指明了方向，具有很強的針對性和十分重要的指導(dǎo)意義。

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十八大反腐敗精神，牢牢把握方向，明確任務(wù)，搞好教育，樹立良好形象，既是紀(jì)檢監(jiān)察干部的職責(zé)所在，也是我們當(dāng)前學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。

一是把握方向，明確任務(wù)。以貫徹落實黨的十八大精神為契機，統(tǒng)一思想，堅定信念，準(zhǔn)確定位，不斷創(chuàng)新。正確把握反腐倡廉大方向，明確工作任務(wù)，突出工作重點，以全心全意為人民服務(wù)為宗旨，著力解決群眾生產(chǎn)、生活中反映強烈的“熱點”、“難點”問題，維護人民群眾的合法權(quán)益，切實以負(fù)責(zé)的態(tài)度、務(wù)實的作風(fēng)， 履行好職責(zé)，真正做一名優(yōu)秀的“黨的忠誠衛(wèi)士”。

科學(xué)的預(yù)見和判斷監(jiān)督檢查工作中發(fā)現(xiàn)的苗頭性和傾向性問題，認(rèn)真分析各種具體情況，做到有違必查、有違必究，以創(chuàng)新的思路謀全局，以創(chuàng)新的辦法求突破，以創(chuàng)新的舉措抓落實，更好地推動反腐倡廉工作的深入開展，為實現(xiàn)跨越式發(fā)展作出貢獻。

二是強化學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)。善于學(xué)習(xí)是中國共產(chǎn)黨發(fā)展壯大、革命勝利和長期執(zhí)政的重要條件。我們要采取集中組織學(xué)、個人自學(xué)及板報、宣傳欄等多種形式， 增強理論知識，深入查找個人在思想上、認(rèn)識上存在的誤區(qū)和不足，認(rèn)真查找個人精神狀態(tài)、工作熱情、工作方法上存在的突出問題，把思想統(tǒng)一到**對反腐倡廉形勢的科學(xué)判斷上來，把行動統(tǒng)一到**對反腐倡廉的重大部署和各項要求上來，以群眾滿意為出發(fā)點和落腳點，自覺增強做好反腐倡廉工作的責(zé)任感和緊迫感，以超常的舉措實現(xiàn)縱深發(fā)展，不斷開創(chuàng)反腐倡廉建設(shè)的新局面。

三是防微杜漸，加強教育。預(yù)防腐敗、懲治腐敗，維護黨的先進性和純潔性，是貫徹十八大精神的鮮明方向。一方面要加強反腐倡廉宣傳教育，推動黨員干部把《廉政準(zhǔn)則》的各項規(guī)定落到實處，切實解決領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律方面存在的突出問題。

在具體工作中，要推進防止時間推移，加強監(jiān)督，增強黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的政治責(zé)任感。另一方面要進一步開展廉政文化建設(shè)，將廉政文化全面融入社會，真正實現(xiàn)廉政建設(shè)入腦、入心，健全反映黨員干部問題的甄別機制，加強典型案件的深入剖析，落實好案件通報制度，加強反面警示教育，努力實現(xiàn)良好的政治效果、社會效果和法紀(jì)效果。

四是內(nèi)強自信，外樹形象。面對新形勢、新任務(wù)、新要求，要不斷解決干部在思想、工作、紀(jì)律等方面存在的問題，通過培訓(xùn)、演講、知識競賽等活動，采取網(wǎng)評、 獎勵等形式，激發(fā)熱情，苦練內(nèi)功，增強自信心，著力打造一支時代人先鋒、從政人榜樣、社會人表率、業(yè)內(nèi)人標(biāo)兵的紀(jì)檢監(jiān)察干部隊伍，樹立干部可親、可信、可敬的良好形象，以嶄新的面貌、昂揚的斗志和創(chuàng)新的精神，在“道路自信、理論自信、制度自信”宏偉理論引領(lǐng)下，高舉反腐倡廉偉大旗幟，迎接新挑戰(zhàn)、完成新任務(wù)，更好地為全面建成建設(shè)小康社會奮斗。

當(dāng)前，要把學(xué)習(xí)貫徹落實黨的十八大精神作為首要政治任務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會十八大報告、新黨章和有關(guān)決議對反腐倡廉建設(shè)的新部署、新要求；以學(xué)習(xí)十八大精神為動力，全面扎實完成今年反腐倡廉建設(shè)各項工作任務(wù)，為實現(xiàn)十八大提出的建設(shè)廉潔政治目標(biāo)而努力奮斗。

風(fēng)暴讀后感(篇2)

《安隆風(fēng)暴》（emba）觀后感

老師給我們放映了emba，畢竟我們不是美國人，所以即便看過許多關(guān)于enron的報道，也知道原五大會計師事務(wù)所之一的安達信因此而關(guān)門，但是對于安隆事件的前因后果知道的并不是很清楚。既然有影片看怎么能錯過呢……

安隆事件是本世紀(jì)的一件大事。安隆公司高層以賭徒的心態(tài)管理公司，用數(shù)字游戲和復(fù)雜的交易欺騙投資者，充分顯示了人性的自私和貪婪。而這場荒謬的事件竟然能維持一段時間。**金融監(jiān)管機構(gòu)和**不僅沒有發(fā)現(xiàn)丑聞，而且還與之共舞。

整個**過程中我始終在疑惑：會計師和律師為什么沒發(fā)現(xiàn)賬務(wù)上的疑點？分析師為什么會隨之起舞、散發(fā)假消息全然不顧安危？

為什么很多知名銀行沒有發(fā)現(xiàn)問題，參與安隆公司的投資？《當(dāng)日市價會計原則》為什么會適用？其實這一切都來自于人性的自私與貪婪。

經(jīng)營者被利益沖昏了頭腦，埋沒了自己的良知與道德；投資人缺少理性的價值判斷一味的盲目跟從；而這其中可能還存在經(jīng)營者與**彼此之間產(chǎn)生的利益關(guān)系，導(dǎo)致金融監(jiān)督系統(tǒng)沒有發(fā)揮出完全的作用。安隆公司本身企業(yè)本質(zhì)也有問題，企業(yè)的監(jiān)督機制沒發(fā)生作用，**機制出現(xiàn)瑕疵，最可怕的是他們抓住了人性貪婪的本質(zhì)隨著不同的經(jīng)濟市場環(huán)境來制造相應(yīng)的假象來吸引投資者不斷加碼投資，利用利益讓**、**分析師不斷釋放獲利消息造成假象。

全世界的管理者都應(yīng)該感謝安隆事件，因為它讓人們認(rèn)識到管理者在經(jīng)營企業(yè)時應(yīng)有的職業(yè)道德，并讓許多國際知名大學(xué)開啟了一系列關(guān)于企業(yè)道德的課，讓學(xué)生在未進入社會之前先找到自己的良知與道德。然而道德良知是出于本身心里的那份樸實的心靈，但受利益**時很難說會不會放棄自己的道德良知。

公司犯罪居然可以牽扯到**、**買賣做賬可以操控整個州……而這一切卻只建立在當(dāng)日市價會計原則上，季報獲利牽引著股價，交易員像是狂熱的信徒，而這個宗教的名稱是【安隆】，教宗是【肯恩男孩】，教義是【＄】。真相不再重要，只要投資者相信我們會賺錢，那么我們就真的會賺錢。

然后，最重要的一件事，所有公司董事經(jīng)營者、主管交易員幾乎都成了“禿頭“，而會計師小姐卻是毛發(fā)濃密，這讓我更加堅信了我選擇的這條路是對的……

風(fēng)暴讀后感(篇3)

金融界確實有一些奇才。他們賺錢的手段很聰明，而且賺錢很快。于是，許多電影、書本里就把那一部分人敘述成了呼風(fēng)喚雨、只手遮天的“神奇小子”。梁鳳儀的《金融大風(fēng)暴》里并沒有這么多華麗的描述。

這本書講的只是那些平凡人的故事。

在西方世界，的確存在著一群人（在中國也一樣）為了自己的利益會不惜一切手段，哪怕犧牲別人的名譽、生命，也要達到自己的目的，而伴隨著這種充滿功利、自私的利益的，就是一些帶著血腥的手段?！督鹑诖箫L(fēng)暴》里的故事從一個陷阱開始，到一個悲劇結(jié)束。

殷家寶在美國的遭遇就是這個陷阱的結(jié)果。楊的死成了故事中第一個但不是最后一個金融暴力受害者。這個故事告訴我們，一場金融風(fēng)暴是如何在一些強大集團的中心醞釀的，以及它是如何正式爆發(fā)的。這場風(fēng)暴是如何在精神和物質(zhì)上摧毀了大量普通人的。

可貴的是，有一些正直、善良如樊浩梅的人仍存，她見證了多少人在風(fēng)暴中受折磨并痛苦地死去，好友、親人，以及那些許多不相識的人。但在物質(zhì)盛行的年代，只有她才能保持一顆善良的心。而故事的結(jié)局是無奈，以及悲哀的。

成績不好的人控制著整個系統(tǒng)，但他們不必受到法律的懲罰。只有用暴力，才能給老百姓帶來些許安慰。

但惡果已就，逝者已去，就算元兇首惡已被懲處，又如何彌補蕓蕓眾生被傷害了的心？金融危機仍有，巧取豪奪仍有，草菅人命的事件仍有，只要人類摒棄不了貪婪，這一切仍然會有。

風(fēng)暴讀后感(篇4)

有人說，如果你認(rèn)為這個世界對你不公平，你一定不夠堅強。但我想說的是，一個普通人真的能通過自己的努力變得足夠堅強嗎？

“平平無奇”的古先生，已經(jīng)把《反貪風(fēng)暴》拍完了第四部，以香港電影的標(biāo)準(zhǔn)拍攝方式，完成了一次對主旋律的弘揚，一個香港電影版的《人民的名義》，很多人說情節(jié)老套了，我也這么認(rèn)為，但仔細(xì)想一想，我們生活的現(xiàn)實世界，不也正是如此嗎?你的生活和從前你父輩們的生活比起來，就不那么老套嗎?不過是從工廠變成了寫字樓，變換了場景，卻變不了內(nèi)核。

而看完《反貪風(fēng)暴4》之后，讓我感觸最大的，其實便是小人物的無助。最典型的例子，便是住在監(jiān)獄里的阿祿，“坐牢，是香港年輕人唯一的出路?！背趼犞?，何其的荒唐，但是仔細(xì)想想，正如他自己所分析的那樣，住在監(jiān)獄里面，連吃飯帶住宿，每個月能省下一萬多塊，若是他有心，他還能在監(jiān)獄里面繼續(xù)學(xué)***。

很諷刺吧，但現(xiàn)實卻真的如此，如今別說香港的就業(yè)壓力，國內(nèi)那個大城市的年輕人，沒有他這樣的壓力，房貸，車貸，健康保險，孩子的教育，想到這些，沒有人坐得住。

還有周秀娜扮演的那個角色，一個被欺負(fù)的弱者，想要維護弱者基本權(quán)益的人，明明代表的事弱小，卻不得不站出來，電影里如此，電影外呢，我想，也是如此吧。多少想要維權(quán)的人，被各種阻撓，被各種妨礙，在電影中，無奈的弱者還好遇到了正義且有能力的古先生，但現(xiàn)實的世界中，弱者想要遇到這樣盡心盡力的幫助，只怕沒有那么的簡單。

這些小人物的情節(jié)很老，但很現(xiàn)實。雖然他們不喜歡，但他們是。

此外，《反貪風(fēng)暴4》的一個情節(jié)，也讓我發(fā)現(xiàn)了個問題，或者說在反思這個問題，到底要給孩子怎么樣的教育，才是最好的教育呢?應(yīng)試?快樂?

實用嗎？孩子們喜歡教育？想想看，我總覺的沒有正確的答案。

電影中的富二代，在父親的殘酷教育下，已經(jīng)養(yǎng)成了冷酷惡毒的性格，但我認(rèn)為他的生存環(huán)境或許更為適宜。但若是普通人呢，絕對不適合這樣的教育吧，謙遜有禮，心懷善意，才是大多普通家庭教育的選擇，但孩子未來的人生，到底需要怎么樣的個性和品質(zhì)去面對，我們無從知曉，是霸道橫強，還是溫暖純良，哪一個更好，也是沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的。

此外，在電影中，在富二代的亮麗外表下，它包裹著一顆惡毒的心。正如《飄》中所寫，美貌未必成淑女，錦衣不飾壞心肝?，F(xiàn)實之中，人前光鮮亮麗，金玉其外的人，其內(nèi)心的齷齪和惡毒，往往都很容易被人們所漠視。

在現(xiàn)實中，“先尊衣后尊人”的潛規(guī)則似乎早已被所有人所接受。在這個物質(zhì)、拜金、功利的時代，所有人都厭惡，但所有人都擺脫不了枷鎖。明明深陷其中，想要離開，卻越掙扎，陷得越深。

雖然讓我有了許多的觀后感，但是對于電影，我真的覺得一般，或許6分的評分恰到好處，堪堪合適吧，最后一點感慨便是，歲月，果然不饒人啊，當(dāng)年“平平無奇”古天樂，也終究敵不過歲月的侵襲。

風(fēng)暴讀后感(篇5)

自信可以使人輕視困難，克服困難，集中一切智慧和精力迎接各種挑戰(zhàn)。我們的教育應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

我們一直以來所尊崇、實施，全力經(jīng)營的經(jīng)典教育到底培養(yǎng)出了什么樣的人才呢？這個答案似乎不盡如人意。

書中有這樣一段對話：

“不管怎么說，清華、北大很棒?！?/p>

“但沒有新西蘭達尼丁市的奧塔哥大學(xué)棒?！?/p>

“何以見得？”

“那兒醫(yī)學(xué)院畢業(yè)的學(xué)生，在全世界都很受歡迎。搞生物工程的學(xué)生還沒畢業(yè)，英國、美國的企業(yè)就到那兒爭著預(yù)訂畢業(yè)生去了?！?/p>

美國、英國的那些學(xué)生，別看他們少年時學(xué)得不深，在中國一道小學(xué)二年級的問題，他們五年級的學(xué)生為自己可以回答出來興奮不已。但是，我們應(yīng)該看到的是20歲以后的他們，一個個信心十足，就像猛虎出山，撲向世界。

而我們卻個個像“豆芽菜”似的！

我們許多人都為中國中學(xué)生在國際奧林匹克數(shù)學(xué)和物理競賽中獲得最多金牌而感到驕傲。這與我們從小學(xué)到中學(xué)的深度學(xué)習(xí)，以及歐美學(xué)生得淺層次學(xué)習(xí)有關(guān)，因為我們的基礎(chǔ)教育確實很好。可是，我們中國的小學(xué)生包括那些最拔尖兒的孩子在內(nèi)，在他們成年后，為什么還沒有產(chǎn)生一個獲諾貝爾獎的呢？

這些難道還不能說明些什么嗎?。?/p>

“人喚人千聲不語，貨喚人點手就來?！笔聦嵰驳拇_如此，你說你的教育好，講了一千遍，人家可能沒反應(yīng)，可是你培養(yǎng)出來的學(xué)生，到處都搶手，不用你吆喝，人家就奔你來了。這也應(yīng)該是為什么每年都有大量的留學(xué)生在國外學(xué)習(xí)！

而且，在中國很吃香的人里面很大一部分也都是“海歸”。

歸根結(jié)底，這些現(xiàn)象是一定教育制度的必然結(jié)果，足以說明我國教育制度存在著致命的缺陷。

讀完這本書，我不自覺地同情我們的中國學(xué)生。新中國成立已久，但我們的學(xué)生仍要面對三座大山：家庭壓力、學(xué)校壓力和社會壓力。

很多家長在孩子上小學(xué)一年級時就看到了高考。接著就是讓孩子拼命地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、還是學(xué)習(xí)……

這是書中介紹的一位家長給孩子安排的學(xué)習(xí)計劃，竟“如此周詳”。

星期六早上，把孩子們送到一個強化班學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和英語。時間是8:30到12:00。而自己一直在外面等。

那孩子12點下課。他一出來，就帶他去附近的一家餐館吃東西。然后他在下午兩點趕去另一個班。

下午還上數(shù)學(xué)和英，直到2點到5點。”

這一天的課就該結(jié)束了吧，可是還有。

或者在附近的餐館吃飯，然后繼續(xù)帶兒子去鋼琴城學(xué)鋼琴。

星期日上午讓兒子寫作業(yè)；下午上“家教”，還學(xué)數(shù)學(xué)。

接著又開始了周一到周五的“學(xué)校的戰(zhàn)爭”。

一個五年級的小學(xué)生怎么會比我們這些已經(jīng)完全具備學(xué)習(xí)意識和能力，并且在不斷拼的大學(xué)生還要“忙”呢？

他才讀小學(xué)五年級?。。?/p>

現(xiàn)在，和父母下崗一樣，大學(xué)畢業(yè)生找不到工作，這可能給初中生帶來壓力。這一點也不夸張，甚至到了上課有壓力的地步，下課后吃飯、聊天、睡覺都會不自覺地醒來。壓力幾乎無處不在。

你會疑惑，怎么聊天和吃飯都會有壓力！可事實上，這是真的。

某同學(xué)的對話：“我其實并不喜歡流行音樂，但我買了很多流行音樂雜志，而且每期都很認(rèn)真看?！?/p>

“不喜歡，干嗎還認(rèn)真看？”

“為了聊天時和同學(xué)有話說。如果有人說我什么都不懂，沒人愿意和我聊天?！?/p>

在家里，吃飯都很不自在，父母一句“不要說些和學(xué)習(xí)沒有關(guān)系的話”就讓孩子感到十分壓抑。很多孩子不想回家，尤其是考試不好的時候。一回到家，父母就問：

“考得怎么樣？”接下來不是批評就是鼓勵。

一女孩說：“鼓勵也是壓力?！痹趺磿?？

比如父母說，“考不好沒關(guān)系，繼續(xù)努力，吃完了進屋去吧！”

而這句“進屋去吧”，就是驅(qū)趕她進去學(xué)習(xí)。

從老師的角度來看，公布分?jǐn)?shù)的初衷也是鼓勵學(xué)生努勵學(xué)習(xí)的好辦法！但對于成績不好的學(xué)生來說，無異于羞辱。羞恥之心，人皆有之，十幾歲的少男少女，誰無自尊？

在西方國家，分?jǐn)?shù)作為個人隱私受到保護。老師交給學(xué)生打過分?jǐn)?shù)的試卷或作業(yè)時，總是扣著放，或裝在一個信封里遞到學(xué)生本人手上。一個在美國讀書的中國學(xué)生說：

“這和國內(nèi)太不一樣了！這讓你覺得自己受到尊重，沒有那么大的壓力讓你考試不及格。下次參加考試時，你仍然可以和別人站在起跑線上。而公布分?jǐn)?shù)，會讓你覺得自己總是不如別人，甚至永無出頭之日，真是太可怕了……”

學(xué)生不懂得該努力嗎？

他們對各種道理都能倒背如流：現(xiàn)在社會競爭這么激烈，發(fā)展這么快，不學(xué)就意味著倒退？如果連高中、大學(xué)都考不上，將來能干什么……根本用不著誰來專門告訴他們學(xué)習(xí)有多么重要。

“不是不知道，就是做不到?！?/p>

為什么做不到？主要責(zé)任恐怕不在孩子。

全國統(tǒng)一的《教學(xué)大綱》很具體地規(guī)定了課本里哪些要“識記”，哪些要“理解”，哪些要“運用”。中考、高考，就連考研都是按大綱出題，教學(xué)就要以此為依據(jù)，復(fù)習(xí)以此來備考，老師不敢有疏漏，學(xué)生更不敢放松。雖然，近幾年強調(diào)素質(zhì)教育，但現(xiàn)行的《教學(xué)大綱》里需要“識記”的內(nèi)容卻仍然很多。

應(yīng)該承認(rèn)，各方面的考試也在改進，更加靈活的試題也在增加。為了應(yīng)對靈活的問題，教師必須增加新的應(yīng)對內(nèi)容。如此，減的不多，加的卻不少。

一次次的演習(xí)性考試，俗稱“做片子”，就像防空警報頻頻拉響，讓你緊張得要命！大量試題來不及細(xì)看就要迅速做出判斷，只要有幾道題卡殼，你就心驚膽戰(zhàn)，眨眼間分?jǐn)?shù)就下去了。中考、高考一卷判前途，考不上你就完了！

大量的知識壓得孩子抬不起頭來，題海要把他們淹沒了，沒有人會對許多答錯的試題興高采烈。一次又一次的挫敗，使他們失去了自信。他們不斷地創(chuàng)造出一大批厭學(xué)的孩子。傷害自信是對孩子成長最大的傷害。

難道我們中國的教育真的是在辛辛苦苦、認(rèn)認(rèn)真真地制造大量厭學(xué)的學(xué)生，大量在高難度的壓力下，自信心起不來的學(xué)生。”

許多學(xué)生經(jīng)常逃課去網(wǎng)吧或在房間里上網(wǎng)。我覺得他們真的不喜歡上網(wǎng)，沒有它不行。我寧愿相信這是他們的精神寄托。他們在尋求、嘗試和父母溝通希望能被理解失敗甚至失望后，如果在老師那里還是不能解決學(xué)習(xí)、心理上的困難的話，網(wǎng)上的陌生人就自然地成了他們傾訴的對象。

網(wǎng)上的朋友雖然無話不說，但那是虛擬的，真有事也不敢找對方幫忙?，F(xiàn)實中，朋友們害怕被他傷害，不敢暢所欲言。

現(xiàn)在很多學(xué)生都因?qū)W習(xí)壓力過大，產(chǎn)生一些心理上的不平衡現(xiàn)象。

應(yīng)聘上了某學(xué)校的一名心理教師講，他們?nèi)８骺平處煻际嵌嗳斯灿靡粋€辦公室。校領(lǐng)導(dǎo)不但給她配備了單人辦公室，還配上沙發(fā)和電腦。她得到的是獨一無二的環(huán)境。

“學(xué)校給我這個環(huán)境是為學(xué)生考慮?！?/p>

學(xué)生心里積壓著許多隱秘的話，跟家長、跟班主任都不便說，更不能在大辦公室里說。這就需要一個讓他們感到安全的環(huán)境。只有在這里，可以一對一地跟心理學(xué)老師說，配上沙發(fā)，有助于進一步讓學(xué)生放松。

這是一件多么悲哀的事情，本來很簡單的事情——學(xué)生學(xué)習(xí)，不僅起了反作用——厭學(xué)，還讓學(xué)生心理上承受本該沒有的壓力。

現(xiàn)在，越來越多的家長不惜放棄國內(nèi)的大好前途，寧愿在國外過著十分平淡甚至拮據(jù)的生活，也要讓孩子在國外接受教育。

這意味著中國的教育改型勢在必行，而且要從根本上變革。

當(dāng)前我國精英教育造成的許多學(xué)生厭學(xué)狀況尚未緩解，世界性的生產(chǎn)力換代和經(jīng)濟變遷的巨大壓力又到來。我國教育實際上埋伏著雙重困境。

在這雙重困境中，一是要糾正精英教育給許多學(xué)生造成的超負(fù)荷壓力，為解決這個問題，教育部重點強調(diào)并頒布了“小學(xué)減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)”的緊急通知。然而，“減負(fù)”只是從最基礎(chǔ)的教育開始糾正拔苗助長的弊端。我們今天還面對著第二個更重大的任務(wù)是：

要從根本上改變現(xiàn)階段的教育制度探索并進入信息化時代新的教育模式。這就不僅要解決“減負(fù)”問題，還要解決在新時代怎樣更有效地學(xué)習(xí)的問題。

在這樣一個新舊更替的時期，家長們該做什么？您已看到，國家要求給學(xué)生“減負(fù)”，家長們卻自動給孩子“加壓”。學(xué)校停止了雙休日的“補課班”，社會上便涌現(xiàn)出各種“加強班”。

當(dāng)前媒體較多報道的“成功的孩子”，主要是應(yīng)試教育模式中考上國內(nèi)外名牌大學(xué)的孩子。很多家長們就用此激勵自己孩子，更加不辭辛苦地送孩子去上一個又一個“加強班”，其實是在花錢加強一種過時的學(xué)習(xí)方式。新教育正為開發(fā)孩子們的潛能日益展開更為科學(xué)、更有效的成才通道，需要家長們的理解和支持。

但是他們會嗎？社會上以此養(yǎng)家糊口、以此為業(yè)的培訓(xùn)師們會“退隱”嗎？一切新舊更替的歷史轉(zhuǎn)折期也是機遇期，若能對世界教育變遷的特征和趨勢有一個較清晰的認(rèn)識，結(jié)合中國實際，順應(yīng)時勢，機遇就會離自己更近。

希望早日實現(xiàn)我們“推行已久”的真正意義上的素質(zhì)教育。雖然這是一個十分漫長而且困難重重的過程。任何一個民族，當(dāng)它把“危機感”注入國民意識，尤其是注入青少年意識中時，那就在孕育著新一輪的奮發(fā)圖強，希望就一定會實現(xiàn)。

風(fēng)暴讀后感(篇6)

其實《風(fēng)暴》對這部電影并沒有太多的期待，或者說，對劉德華沒有太大的期待。因為劉德華在《富春山居圖》中過濫的表演，讓我對劉德華很是失望。而且，我感覺，劉德華畢竟老了，不太會賣力提高自己的演技了，而且其現(xiàn)在又開始投資電影，做了老板，所以在電影中總是一副端著的架子，和他前期的表演有天壤之別。

所以，一開始，這部電影沒什么希望。但是看完之后，感覺還是眼前一亮，不一樣的劉德華，不一樣的香港警匪片，給了我不一樣的震撼。

電影接近兩個小時，基本上從頭到尾都是暴力相向，但是導(dǎo)演也在其中追加了一些感情的戲份，比如姚晨飾演的燕冰對林家棟飾演的陶成邦的不離不棄、線人唐強對女兒的父愛，雖然在電影中所占時間不多，但是卻能將溫情表現(xiàn)的淋漓盡致，以致在這樣一部戰(zhàn)斗劇中也引爆了好些人的淚點。這僅有的一點溫情也使得電影張弛有度，使得觀眾在將近兩個小時的火拼場景中能夠不感覺枯燥和疲勞。

我不打算對這部電影發(fā)表太多評論，但劉德華在電影《呂哲明》中的角色讓我陷入了思考。在我看來，作為一個執(zhí)法者，陸的做法已經(jīng)超出了底線。這一底線即包括法律底線，也包括道德底線。

不可否認(rèn)，呂哲明是一個好人，從他對線人、對線人女兒的態(tài)度上就能看出來，尤其是線人女兒“走了”的那一場景中，呂哲明確實獲得了很多觀眾的好感；另一方面，呂哲明也是一個好警察，為了社會安定，他不惜一切代價的鏟除**勢力，絕對是一個好警察。然而，電影中的呂哲明卻在社會發(fā)生多次搶劫行為之后，陷入了一種知道誰是犯罪分子卻又無可奈何或者說抓得到但是罰不了的尷尬境地。這是因為香港是一個以**為基礎(chǔ)的社會。沒有證據(jù)表明任何人都是好公民。

呂哲明屢次陷入一個這樣窘迫的境地，而做一個好警察的理想逐漸迫使其開始突破了一名真正的執(zhí)法證應(yīng)該堅守的“奉公執(zhí)法”。

也許很多人會說，陸志明陷害曹楠主演胡軍是可以理解的，因為曹楠本人就是個惡棍。這種想法是很危險的。在電影中，曹楠之所以是壞人是導(dǎo)演給我們展現(xiàn)出來了，而現(xiàn)實生活中，你又能確定身邊的那個人是殺人犯、搶劫犯還是**犯？

你不能。而電影最后也道出了線人事件并非曹楠所為，呂哲明栽贓嫁禍。不可否認(rèn)，曹楠作為一個搶劫犯，應(yīng)該受到懲罰，但是其只能是對自己的罪行負(fù)責(zé)人，并且只能依據(jù)曹楠自己犯罪的證據(jù)而使其受到懲罰，不能因為其應(yīng)受懲罰，而將其他人的所為嫁禍到曹楠的身上。

這是一個警察應(yīng)該堅持的起碼的底線，否則，這個社會談不上任何的自由和安全，任何一個人都有可能會因為自己根本不知道的行為而受到懲罰，這顯然是不對的。

在呂哲明進行了其自認(rèn)為的能懲罰曹楠的這一行為之后，事情隨著其不可預(yù)料的方向發(fā)展了。所謂“紙包不住火”，在曹楠小弟拿錄像勒索呂哲明時哮喘發(fā)作，不管是作為警察的呂哲明還是作為普通公民的呂哲明，在同居一室的情況下，均有救助的義務(wù)，但是其為了隱瞞事實真相，選擇了不作為，這個時候，其心中的惡已經(jīng)超出了作為警察的善。而最后一場的火拼中，呂哲明雖然表面上是以警察身份消滅犯罪分子，是正義的代表，但是其此時的所作所為已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了其身份，此時的呂哲明更多的是為了滅口而非維護治安，從犯罪分子投降依然被呂哲明射殺就可以看出來。

此時的呂哲明雖然行使的是警察的權(quán)力，但是其所作所為比曹楠更可惡，因為曹楠本身作為一個壞人，他沒有身份的約束，破會社會安定就是其應(yīng)該做的，但是呂哲明是一個警察，雖然你要懲惡除奸，但是你主要的目的還是維護社會安寧，但是呂哲明采取的手段超出了法律允許的底線，而其為了掩蓋自己的行為，又不惜犧牲那么多無辜之人，亦不在乎城市的毀滅后果，這點為禍尤甚。幸運的是，呂哲明最后一次放棄了拍攝陶成邦。雖然這段時間不長，但足以反映呂哲明內(nèi)心的戰(zhàn)爭。幸運的是，正義終于戰(zhàn)勝了**，作為警察的呂哲明回來了！

《風(fēng)暴》這部電影，與其說展現(xiàn)的是警匪之間戰(zhàn)斗風(fēng)暴，不如說是人性的風(fēng)暴。

編輯推薦

暴風(fēng)驟雨讀后感(錦集9篇)

應(yīng)該怎么寫好一篇作品的讀后感呢？讀完作品這本書后，大家都感慨萬千。這時我們可以通過寫讀后感的方式來記錄這次閱讀體驗，幼兒教師教育網(wǎng)挑選出這篇優(yōu)質(zhì)的“暴風(fēng)驟雨讀后感”希望大家都能收獲滿滿，希望這些案例能夠激發(fā)出你的創(chuàng)造力！

暴風(fēng)驟雨讀后感(篇1)

那場暴風(fēng)驟雨已經(jīng)從郭長興、劉福德或老丁太太的臉上消失了。當(dāng)蔣樾見到他們時，黑龍江省尚志市元寶村的這些老人都已經(jīng)走到了人生盡頭。他們花白的頭發(fā)都梳理得整整齊齊，穿著干凈的衣服，坐在螺絲店里、輪椅上或是毛主席畫像前，笑容靦腆，說話輕而謹(jǐn)慎，仿佛在努力壓制著藏在他們體內(nèi)那段洪水般兇猛的歷史。

但往事從沒有真正平息，劉福德清楚地記得，地主“韓老六”住著并不是很好的房子，老丁太太則對自己決定他人生死的權(quán)力念念不忘。六十多年前，暴風(fēng)驟雨從這些普通人身上呼嘯而過，卷翻了他們生活的元寶村，并從這里涌向全國。當(dāng)周立波的小說《暴風(fēng)驟雨》和同名電影隨著新政權(quán)傳遍全國時，他們都成為一種符號。這個符號試圖讓人看到的，既有舊社會的苦難和不堪，也有新社會的優(yōu)越和希望。

也就從那時候起，位于東北一隅的小村匯入了時代巨流，隨之起起落落。真實的元寶村和真實的往事都遮蔽在巨流下面，被許多人咽到肚子里。等到20XX年蔣樾來到這里，打開錄像機時，其中一些往事，已經(jīng)被帶進了棺材里。

但那些還活著的人，卻吞吞吐吐張開了嘴。他們翻檢舊事，湊出了一個外人從未真正進入過的元寶村，拼出一場暴風(fēng)驟雨的真實樣貌。

暴風(fēng)驟雨讀后感(篇2)

革命文學(xué)家周立波《暴風(fēng)驟雨》的書名取自毛澤東語：很短的時間內(nèi)，將有幾萬萬農(nóng)民從中國中部、南部和北部各省起來，其勢如暴風(fēng)驟雨，迅猛異常，無論什么大的力量都壓制不住。小說所寫的事，確實像暴風(fēng)驟雨，仿佛只是一瞬間一個新的時代便到來了。

小說寫了解放前夕農(nóng)民翻身做主人的故事。解放前夕，人民軍隊的節(jié)節(jié)勝利，導(dǎo)致幾千年的封建土地制度土崩瓦解，全國開展了大規(guī)模的土地運動，小說就選擇了一個叫元茂屯的地方作為背景，圍繞土地運動，描寫了一個個鮮活的角色在這片土地上的喜怒哀樂。在小說中，通過工作隊長肖祥這棵“火種子”的活動，將長期受壓迫、奴役的趙玉林、郭全海等農(nóng)民群眾潛藏在內(nèi)心深處的革命火種熊熊燃燒起來，任他什么力量也撲滅不了。作品具體表現(xiàn)了黨的領(lǐng)導(dǎo)的重要性，也說明了依靠群眾和發(fā)動群眾的力量，努力踐行群眾路線才是我們黨取得革命斗爭勝利的根本原因。

在小說中，作為地主階級代表的韓老六心狠手辣，做了許多喪盡天良的壞事，他作為地主階級的代表，家中囤積居奇。他家被農(nóng)會查收時，找出了許多當(dāng)時舊中國市面上根本見不到的西洋貨，各式各樣的綾羅綢緞，數(shù)不盡的金銀財寶，地窖中發(fā)霉發(fā)爛的糧食……當(dāng)然，還有幾千年來中國農(nóng)民賴以生存的基礎(chǔ)——土地。韓老五的財富中，堆積了廣大勞動人民的血淚和他們的仇恨。所以，當(dāng)以韓老五為代表的地主階級及其幫兇，爪牙被捕，他們的家財被沒收時，作者描寫的這些剝削階級的哀、怒，但是他們的哀和怒背后，卻是廣大翻身作主人的窮苦人民的喜樂。正是小說中刻畫的趙玉林、老孫頭為代表的生活在最底層也是最有尊嚴(yán)的中國農(nóng)民，撐起了新中國的希望。和他們相比，對日本人點頭哈腰的漢奸，為國民黨服務(wù)的特務(wù)，養(yǎng)尊處優(yōu)，沉迷與聲色犬馬的地主的滅亡就在情理之中了。

黨從單獨地領(lǐng)導(dǎo)中國革命戰(zhàn)爭時起，即以武裝斗爭在農(nóng)村開辟革命根據(jù)地，實行土地革命、武裝斗爭和根據(jù)地建設(shè)三方面的結(jié)合，形成在四周白色政權(quán)的包圍中若干小塊紅色政權(quán)存在和發(fā)展的工農(nóng)武裝割據(jù)的局面。黨將工作重心轉(zhuǎn)入農(nóng)村，長期以農(nóng)村根據(jù)地為依托，開展武裝斗爭，并成功地解決了在以農(nóng)民為主要成分的情況下，用無產(chǎn)階級建軍思想，建設(shè)一支具有高度政治覺悟和嚴(yán)格紀(jì)律、同群眾保持密切聯(lián)系的新型人民軍隊的問題。最終，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)這支強大的人民軍隊贏得了新民主主義革命的勝利，建立了新中國。

回顧我們黨在戰(zhàn)爭年代能取得勝利，其中最重要的一條就是堅持了黨的群眾路線，是黨在革命、建設(shè)和改革的長期實踐中創(chuàng)造和發(fā)展起來的、被實踐證明是正確的、行之有效的實現(xiàn)黨的思想路線、政治路線、組織路線的根本工作路線，是黨的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗的深刻總結(jié)，是黨的集體智慧的結(jié)晶，是黨的一個優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢。做為執(zhí)政黨必須長期正視脫離群眾問題，必須從思想教育和體制機制上解決脫離群眾問題，人民群眾是我們黨的立黨之本，執(zhí)政之機，力量之源，能否始終保持黨同人發(fā)群眾的血肉聯(lián)系直接關(guān)系到黨和國家的盛衰興亡。

總之，從黨的歷史可以看到，人民群眾是歷史的主人，人民群眾是歷史的主體，人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，群眾路線徹底的體現(xiàn)了馬克思主義的唯物史觀，是我們黨的生命線和根本工作路線。黨的歷史就是一部堅持群眾路線的歷史，沒有人民群眾的支持，我們就一無所有。人心向背關(guān)系到黨的生死存亡，堅持群眾路線是建成中國特色社會主義、實現(xiàn)“中國夢”的重要力量源泉之一。

暴風(fēng)驟雨讀后感(篇3)

學(xué)校：汽車區(qū)第二實驗學(xué)校班級：6.2姓名：楊竣凱

你知道《暴風(fēng)驟雨》的故事嗎?想知道就往下看。

《暴風(fēng)驟雨》是一部反映解放區(qū)土改運動的**，在東北土改初期，黨員蕭祥率領(lǐng)的工作隊到松花江畔進行土改。他們點燃了群眾對地主的仇恨，激起了農(nóng)民的欺凌。在專案組的領(lǐng)導(dǎo)下，與欺凌地主進行了激烈的斗爭。

每當(dāng)我想起那惡霸地主韓老六，我就十分憎恨，他壞事做絕，欺壓百姓，還以他為首，帶領(lǐng)杜善人，唐抓子和土匪韓老五等對土改瘋狂破壞，但是熟話說的好邪不勝正，站起來的農(nóng)民組織了農(nóng)會自衛(wèi)隊，終于斗倒了地主韓老六，農(nóng)民得了土地。勝利永遠(yuǎn)屬于好人，我感到興奮

書中我最喜歡;“趙光腚”這個人物，他叫趙玉林，他的一家在韓老六和日偽反動勢力的殘酷壓迫之下，窮困潦倒，所以得了”趙光腚“這個綽號。但其他人并不貧窮、強壯、有骨氣，這是值得學(xué)習(xí)的。入黨后，積極參加土改運動，勇往直前，不怕犧牲。

在分發(fā)勝利果實時，他表現(xiàn)出崇高的革命精神和道德品質(zhì)。在保衛(wèi)勝利果實、反擊胡須的英勇戰(zhàn)斗中，趙玉林光榮犧牲。我們今天幸福的生活是多少老一輩革命家用自己的鮮血換來的??！

我喜歡《暴風(fēng)驟雨》這本書，它激勵著我努力學(xué)習(xí)，克服懶惰和困難，未來掌握在自己手中，珍惜今天來自不易的幸福生活！

最后，讓我們?yōu)橛羞@樣一個社會化的國家而自豪，為有這樣一個國家勇敢而不屈的人民而自豪！

暴風(fēng)驟雨讀后感(篇4)

讀書也像開礦一樣，“沙里淘金”。——趙樹理。

捧著手上這本名叫《暴風(fēng)驟雨》的書，心中有些好奇，那封面上閃耀的圖案仿佛是五星紅旗一般奪目。

輕輕翻開這本書，漂浮的文字進入我的眼簾……

在周立波的筆下，一場偉大的革命運動，闖入我的視線，讓我感受到前所未有的震驚和感動。

在這本書中，我看到了封建土地制度的殘忍，看到了農(nóng)民因地主而被奴役，看到了陰險而貪婪的地主，但好在還有聰明能干、為農(nóng)民做主的土改工作隊。

文中最令我難的便是那個“窮”農(nóng)民“趙光腚”了。他原名叫趙玉林，因為他家窮，一年到頭總是顧上了吃就顧不上穿，一家三口都光著腚，他老婆晚上偷偷下地干活被別人看到了，自此，有了這個外號。他是個苦農(nóng)民，是那個苦難時代普通農(nóng)民的縮影。

大財主韓老六為了防止工作隊收繳財產(chǎn)，派了人用馬車偷偷運走自己的財寶。而他本人更是以“有錢就是要七個字：奸、滑、刻薄、結(jié)實、狠”為他的行為準(zhǔn)則……

多虧了工作隊的到來，打碎了這早已穩(wěn)如泰山的封建土地制度，激起了在農(nóng)民心中早已根深蒂固的封建意識，推翻了地主階級的封建土地制度，給農(nóng)民帶來了希望!

不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹呢?沒有暴風(fēng)驟雨的洗滌，哪有現(xiàn)在強大富強的新中國呢?

朱熹說過：“讀書譬如飲食，從容咀嚼，其味必長;大咀大嚼，終不之味也?！睆倪@本書中，我們能感受到土改工作隊的偉大，它不單單是農(nóng)民的“訴苦”運動，更是改變中國人民生活的偉大變革。

今年是一個不一樣的年華，我們迎來了建黨100周年。作為新時代的少年，我們應(yīng)該銘記百年的輝煌歷史，即使我們無力改變過去的囧境，但我們可以捍衛(wèi)現(xiàn)在的美好生活。作為一名中學(xué)生，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)知識，勵志要報效祖國，從小事做起，維護社會安全。讓我們樹立紅色精神，將祖國建設(shè)得更加繁榮富強!

暴風(fēng)驟雨讀后感(篇5)

看著這本火紅色的書，看著標(biāo)題的四個字疑惑了半天，直到看后我才明白，當(dāng)時的土改真可謂“暴風(fēng)驟雨”。這本書主要講述了蕭隊長領(lǐng)導(dǎo)的工作隊在元茂屯進行土地改革的事。剛剛讀完，我便不禁想到了“眾人拾柴火焰高”這個俗語。

改革小組由15個人組成，這15個人要完成土改是基本不可能，即使可以，那肯定也是不徹底的。蕭隊長也深知這一點，所以要求工作隊積極開展群眾工作，依靠貧雇農(nóng)，團結(jié)中農(nóng)來順利完成任務(wù)。起初，元茂屯中只有趙玉林幾個人支持工作，結(jié)果一起去捉拿韓老六的途中，原本摩肩接踵的隊伍走著走著人都走光。韓老六也是當(dāng)天被抓，隔天就被放了出來。這歸根結(jié)底就是隊伍不團結(jié)，蕭隊長改進了工作方法。在之后，有郭全海、李常有、白玉山等人的加入，工作隊團結(jié)眾人一下子就斗倒了韓老六。

等到眾人都加入了工作隊，這把火才徹底旺了起來。后來斗爭杜善人時，都是靠著眾人團結(jié)一致，才將他窩藏的許多財寶找出來。如果單靠工作隊開始的15人，會成功嗎?絕不可能，所以說少數(shù)人的奮斗就如杯水車薪，效果不明顯，可一旦眾人一起努力奮斗，就如同暴風(fēng)驟雨，勢不可當(dāng)。每一個人都是一滴水，幾滴水不可以形成一個水凼，但是若數(shù)以億計的水滴匯聚在一起，便可形成江海。

也許有人會忽略了合作的重要性，往往選擇獨自面對。孟子曾說過，天時不如地利，地利不如人和。面對任務(wù)，如果選擇孤軍奮戰(zhàn)，不否認(rèn)成功完成任務(wù)后有一種成就感、自豪感，但可以獨自完成的事畢竟很少，大多時候需要眾人協(xié)助的，比如抬一個重物，建一座大廈，做一個項目，這些單靠個人很難辦成。我們是處于新時代的青少年，自然要明白，個人力量是有限的，是需要別人搭一把手，共同謀劃、通力協(xié)作的。就像每一滴水，若不與眾多水匯聚，那么只會滲入土壤中，消散在空氣中。

通過讀這本書，感悟很多很多，但給我最深刻的便是“合作”了。我知道了這場土改戰(zhàn)爭就同“暴風(fēng)驟雨”一般，能扛過這暴風(fēng)驟雨的，唯有人們的團結(jié)一致，也就是“眾人拾柴”方可“火焰高”。

暴風(fēng)驟雨讀后感(篇6)

以下就是整理的暴風(fēng)驟雨讀后感，一起來看看吧！

歲月似流沙，我伴著月色，沿著歲月留下的痕跡，四處尋覓，幾乎找遍了心中的每一個角落，卻發(fā)覺刻在心里的，是小學(xué)時沉醉于《暴風(fēng)驟雨》，燒漏了鍋，燒滅了火，生平唯一一次挨了父親的兩個耳光。憤怒的父親撕開了書，我的幸福就像天上的父云，煙消云散。我的心靜靜地拾起時間的碎片，用我的愛珍藏它們。

直到去年，我在南宮舊貨市場無意中發(fā)現(xiàn)了這本書，終于可以打開我塵封已久的記憶。

讀過《暴風(fēng)驟雨》的人都知道，在這充滿鏡頭感的語言背后，真實的歷史發(fā)生在1946年到1948年間。隨著東北局從各軍政機關(guān)抽調(diào)1萬余名干部到東北平原山區(qū)的村寨，一場新的戰(zhàn)斗開始了。正是這場風(fēng)雨飄搖的土地改革，使幾千萬貧困農(nóng)民走上了革命的終結(jié)之路。

正是農(nóng)民、工人、知識分子的全面革命，成為中國革命的特點和必然勝利的保證。“莊家人翻身啦”一句，離開了旋律調(diào)性，它是呼喊，是叫嚷，是霹靂電閃，它喚醒了階級，帶著拼卻一身熱血的決絕。周立波在里面描寫的趙玉林、郭全海、白玉山夫婦還有老孫頭，形象都很鮮明，而且也寫出了正面人物的成長歷程，可以說真實再現(xiàn)了當(dāng)年東北的土改風(fēng)云。

東北方言的大量使用也很不錯，幽默含蓄,富有地方氣息,風(fēng)土味道,其中人物的心理刻畫和細(xì)節(jié)描寫甚為精湛,深入淺出,耐人尋味,令人拍案叫絕，當(dāng)初我就是因此而“走火入魔”的。

文中的地主韓老六可謂是反面人物的代表，就像現(xiàn)在的富人，他擁有大面積的土地，富得流油，而租種他土地的佃戶卻過著吃不飽穿不暖的日子，最后勢必會引起人們造反。假如韓老六讓他的佃戶繳少量的租子，佃戶吃的飽穿得暖，能過上富足而有余的日子，佃戶們怎么會起來造反呢?韓老六最后又怎么會走向滅亡呢?

當(dāng)然，當(dāng)時中國不止一個韓老六，就像現(xiàn)在只有不到一個富人一樣。反思富人環(huán)游世界，享受世界的一切榮耀，窮人為生計流血流汗。為了老百姓的生計，提高工資提高待遇應(yīng)該是刻不容緩。

最后，讓我們?yōu)橛羞@樣一個社會化的國家而自豪，為有這樣一個國家勇敢而不屈的人民而自豪！

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革命文學(xué)家周立波《暴風(fēng)驟雨》的書名取自毛澤東語：很短的時間內(nèi)，將有幾萬萬農(nóng)民從中國中部、南部和北部各省起來，其勢如暴風(fēng)驟雨，迅猛異常，無論什么大的力量都壓制不住。**寫的東西真像暴風(fēng)雨。似乎一個新時代即將到來。

**寫了解放前夕農(nóng)民翻身做主人的故事。解放前夕，人民軍隊的節(jié)節(jié)勝利，導(dǎo)致幾千年的封建土地制度土崩瓦解，全國開展了大規(guī)模的土地運動，**就選擇了一個叫元茂屯的地方作為背景，圍繞土地運動，描寫了一個個鮮活的角色在這片土地上的喜怒哀樂。在**中，通過工作隊長肖祥這棵“火種子”的活動，將長期受壓迫、奴役的趙玉林、郭全海等農(nóng)民群眾潛藏在內(nèi)心深處的革命火種熊熊燃燒起來，任他什么力量也撲滅不了。

這項工作具體體現(xiàn)了黨的領(lǐng)導(dǎo)的重要性，也表明我們黨贏得革命斗爭勝利的根本原因是依靠群眾，動員群眾力量，努力實踐群眾路線。

在**中，作為地主階級代表的韓老六心狠手辣，做了許多喪盡天良的壞事，他作為地主階級的代表，家中囤積居奇。他家被農(nóng)會查收時，找出了許多當(dāng)時舊中國市面上根本見不到的西洋貨，各式各樣的綾羅綢緞，數(shù)不盡的金銀財寶，地窖中發(fā)霉發(fā)爛的糧食……當(dāng)然，還有幾千年來中國農(nóng)民賴以生存的基礎(chǔ)——土地。在韓老五的財富中，勞動人民的血淚和仇恨積累起來。

所以，當(dāng)以韓老五為代表的地主階級及其**，爪牙**，他們的家財被沒收時，作者描寫的這些剝削階級的哀、怒，但是他們的哀和怒背后，卻是廣大翻身作主人的窮苦人民的喜樂。是趙玉林和老孫頭，他們是生活在底層、最有尊嚴(yán)的中國農(nóng)民的代表，他們支持新中國的希望。和他們相比，對日本人點頭哈腰的漢奸，服務(wù)的特務(wù)，養(yǎng)尊處優(yōu)，沉迷與聲色犬馬的地主的滅亡就在情理之中了。

黨從單獨地領(lǐng)導(dǎo)中國革命戰(zhàn)爭時起，即以武裝斗爭在農(nóng)村開辟革命根據(jù)地，實行土地革命、武裝斗爭和根據(jù)地建設(shè)三方面的結(jié)合，形成在四周白色政權(quán)的包圍中若干小塊紅色政權(quán)存在和發(fā)展的工農(nóng)武裝割據(jù)的局面。黨將工作重心轉(zhuǎn)入農(nóng)村，長期以農(nóng)村根據(jù)地為依托，開展武裝斗爭，并成功地解決了在以農(nóng)民為主要成分的情況下，用無產(chǎn)階級建軍思想，建設(shè)一支具有高度政治覺悟和嚴(yán)格紀(jì)律、同群眾保持密切聯(lián)系的新型人民軍隊的問題。最后，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，強大的人民軍隊取得了新民主主義革命的勝利，建立了新中國。

回顧我們黨在戰(zhàn)爭年代能取得勝利，其中最重要的一條就是堅持了黨的群眾路線，是黨在革命、建設(shè)和改革的長期實踐中創(chuàng)造和發(fā)展起來的、被實踐證明是正確的、行之有效的實現(xiàn)黨的思想路線、政治路線、組織路線的根本工作路線，是黨的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗的深刻總結(jié)，是黨的集體智慧的結(jié)晶，是黨的一個優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢。做為執(zhí)政黨必須長期正視脫離群眾問題，必須從思想教育和體制機制上解決脫離群眾問題，人民群眾是我們黨的立黨之本，執(zhí)政之機，力量之源，能否始終保持黨同人發(fā)群眾的血肉聯(lián)系直接關(guān)系到黨和國家的盛衰興亡。

總之，從黨的歷史可以看到，人民群眾是歷史的主人，人民群眾是歷史的主體，人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，群眾路線徹底的體現(xiàn)了馬克思主義的唯物史觀，是我們黨的生命線和根本工作路線。黨的歷史是一部堅持群眾路線的歷史。沒有人民的支持，我們什么都沒有。人心向背關(guān)系到黨的生死存亡，堅持群眾路線是建成中國特色社會主義、實現(xiàn)“中國夢”的重要力量源泉之一。

暴風(fēng)驟雨讀后感(篇7)

近日讀了周立波寫的《暴風(fēng)驟雨》，感受很深。作者周立波用他的樸實的語言，

把當(dāng)時土地改革前后的人們的心理和物質(zhì)上的變化展現(xiàn)在我們面前，描繪出了中國共產(chǎn)黨的豐功偉績。

故事發(fā)生在即將解放的東北解放區(qū)農(nóng)村。當(dāng)時解放區(qū)正在進行土地改革。蕭翔帶隊被派往元茂屯指導(dǎo)土地分配工作。專案組進駐后，這個看似平靜的小山村從此將受到暴風(fēng)雨的洗禮。

大家在工作隊的開導(dǎo)和指引下，由開始隊工作隊沒有信心，對以韓老六為代表的地主的畏懼，到后來開始揭露韓老六他們的罪行，分田地，分物資。心理學(xué)發(fā)生了根本性的變化，人們從此成為了這片土地的主人。這些都是中國共產(chǎn)黨的努力。

在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國人民擺脫了貧困和苦難的受壓迫生活，翻身當(dāng)家作主，滿懷信心地邁向幸福生活。

生活在社會底層的中國窮人對土地有很大的依賴，但他們不能真正擁有自己的一塊土地。他們冒著嚴(yán)寒酷暑，在土地里辛辛苦苦勞動一年，到頭來還得交出大部分的收成，要是碰到有一年收成不好，他們一家的基本的生活也得不到保障。一年的收成除了上交的，剩下的也就只剩下自己一家一年的生活所需，那就更談不上致富了。

解放前，中國人民遭受了幾千年的壓迫。在此期間，他們進行了抵抗，如著名的黃領(lǐng)巾起義。他們企圖推翻封建壓迫的地主階級。但最終因為力量不足，而失敗。長期的壓迫使中國的老百姓越來越想推翻地主階級的統(tǒng)治，翻身做土地的主人。

但當(dāng)真正的機會來臨時，他們又害怕了。就像工作隊剛來到元茂屯的時候，大伙既感到高興又感到害怕，他們不敢出來揭露以韓老六等為首的地主階級的罪行，因為他們害怕隊待不長，站不住腳，怕等工作隊走后，又遭到韓老六他們的報復(fù)。這一切都是因為老百姓長期受壓迫，遭受了許多暴行。他們在心理上害怕韓老六。

因此，專案組來了以后，小山村肯定發(fā)生了很多事情，一定會經(jīng)歷風(fēng)暴的洗禮。

工作隊來到后開始與廣大群眾交流，積極做群眾工作，發(fā)展積極分子，讓大家相信工作隊，相信共產(chǎn)黨是站得住的，是人民身后不倒的靠山。在專案組的努力下，老百姓首先在心理上經(jīng)受了風(fēng)暴的洗禮。它解除了思想的壓抑，接受了偉大的心理變革。

為后來的土改工作的順利進行做好了鋪墊。在這一過程中，也揭露了封建制度的黑暗和地主階級的可惡的嘴臉，體現(xiàn)出了中國共產(chǎn)黨為了廣大人民的利益而不斷奮斗的豐功偉績。

土地改革的風(fēng)暴正在全國蔓延。人們的熱情很高。他們越來越相信中國共產(chǎn)黨。他們相信只要跟共產(chǎn)黨走，就能過上幸福的生活。暴風(fēng)雨過后，將是晴天。你可以看到彩虹，感受到溫暖而燦爛的陽光。

只有有了土地，人們才能有生存的基礎(chǔ)，才能建設(shè)更好的家園，才能追求更美好幸福的生活。消滅了地址階級，就是清除了一直阻礙我國發(fā)展經(jīng)濟的障礙。落后就要挨打，中華民族經(jīng)歷了很長時間的落后挨打的時代。

有了土地，中國人民就可以在偉大的中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，共同擺脫落后貧窮的生活，共同建設(shè)美好家園，共同邁向美好生活。

中國共產(chǎn)黨成立時，就確立了宗旨，為人民的根本利益而奮斗，全心全意為人民服務(wù)。在黨的發(fā)展過程中，共產(chǎn)黨員始終堅持這一宗旨，帶領(lǐng)人民過上幸福生活。中國人民也一直擁黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持在黨的旗幟下，向著心中的幸福生活前進。

偉大的中國共產(chǎn)黨是中國人民的福音。沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國。在書中，以蕭隊長為代表的中國共產(chǎn)黨為了完成土改工作，日以繼夜地努力引導(dǎo)群眾，最終戰(zhàn)勝了地主，給了農(nóng)民土地和物資，保障了人民的生命。這也是中國共產(chǎn)黨宗旨的體現(xiàn)，也反映了中國共產(chǎn)黨的偉大成就。

只從有了共產(chǎn)黨，中國的面貌就煥然一新，**有共產(chǎn)黨，**就有希望，就有陽光。中國共產(chǎn)黨實際上是一個屬于人民的黨，是一個維護人民根本利益的黨，是一個帶領(lǐng)人民走向小康社會的黨。新中國成立至今，中國發(fā)生了翻天覆地的變化，人民生活越來越好，這一切都是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下取得的。

作為當(dāng)代的大學(xué)生，我們要堅決的擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，努力提升自己的思想，積極向黨組織靠攏，養(yǎng)成不怕吃苦，不怕困難，不怕犧牲的習(xí)慣。積極進取，努力創(chuàng)新，在學(xué)***優(yōu)創(chuàng)先，在生活上自立自強，為自己的目標(biāo)不懈奮斗，為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)做出自己的一份貢獻。

食品學(xué)院1008班徐浩

暴風(fēng)驟雨讀后感(篇8)

回顧我們黨在戰(zhàn)爭年代能取得勝利，其中最重要的一條就是堅持了黨的群眾路線，是黨在革命、建設(shè)和改革的長期實踐中創(chuàng)造和發(fā)展起來的、被實踐證明是正確的、行之有效的實現(xiàn)黨的思想路線、政治路線、組織路線的根本工作路線，是黨的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗的深刻總結(jié)，是黨的集體智慧的結(jié)晶，是黨的一個優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢。做為執(zhí)政黨必須長期正視脫離群眾問題，必須從思想教育和體制機制上解決脫離群眾問題，人民群眾是我們黨的立黨之本，執(zhí)政之機，力量之源，能否始終保持黨同人發(fā)群眾的血肉聯(lián)系直接關(guān)系到黨和國家的盛衰興亡。

總之，從黨的歷史可以看到，人民群眾是歷史的主人，人民群眾是歷史的主體，人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，群眾路線徹底的體現(xiàn)了馬克思主義的唯物史觀，是我們黨的生命線和根本工作路線。黨的歷史是一部堅持群眾路線的歷史。沒有人民的支持，我們什么都沒有。人心向背關(guān)系到黨的生死存亡，堅持群眾路線是建成中國特色社會主義、實現(xiàn)“中國夢”的重要力量源泉之一。

暴風(fēng)驟雨讀后感(篇9)

歲月似流沙，我伴著月色，沿著歲月留下的痕跡，四處尋覓，幾乎找遍了心中的每一個角落，卻發(fā)覺刻在心里的，是小學(xué)時沉醉于《暴風(fēng)驟雨》，燒漏了鍋，燒滅了火，生平唯一一次挨了父親的兩個耳光。憤怒的父親撕碎了書，我的快樂似天空的浮云，縹緲而去。我的心悄悄地?fù)烊r光的碎片，用心中的愛珍藏著。直至去年，我無意中在南宮舊貨市場，淘得此書，終于可以打開塵封已久的記憶。

讀過《暴風(fēng)驟雨》的人都知道，在這充滿鏡頭感的語言背后，真實的歷史發(fā)生在1946年到 1948 年間。隨著中共中央東北局從各軍政機關(guān)抽調(diào)一萬多名干部，奔赴東北平原和山地的各個村屯，一場新的戰(zhàn)斗打響了。正是暴風(fēng)驟雨式的土地改革使千千萬赤貧的農(nóng)民走上了革命到底的義無反顧之路。正是農(nóng)民、工人、知識分子的全面革命化，成為中國革命的特點，也成為中國革命必勝的保證?！扒f家人翻身啦”一句，離開了旋律調(diào)性，它是呼喊，是叫嚷，是霹靂電閃，它喚醒了階級，帶著拼卻一身熱血的決絕。周立波在里面描寫的趙玉林、郭全海、白玉山夫婦還有老孫頭，形象都很鮮明，而且也寫出了正面人物的成長歷程，可以說真實再現(xiàn)了當(dāng)年東北的土改風(fēng)云。東北方言的大量使用也很不錯，幽默含蓄,富有地方氣息,風(fēng)土味道,其中人物的心理刻畫和細(xì)節(jié)描寫甚為精湛,深入淺出,耐人尋味,令人拍案叫絕，當(dāng)初我就是因此而“走火入魔”的。

文中的地主韓老六可謂是反面人物的代表，就像現(xiàn)在的富人，他擁有大面積的土地，富得流油，而租種他土地的佃戶卻過著吃不飽穿不暖的日子，最后勢必會引起人們造反。假如韓老六讓他的佃戶繳少量的租子，佃戶吃的飽穿得暖，能過上富足而有余的日子，佃戶們怎么會起來造反呢?韓老六最后又怎么會走向滅亡呢?當(dāng)然當(dāng)時的中國不止一個韓老六，正如現(xiàn)在也不至一個富人。反思現(xiàn)在富人們周游世界享盡人間榮華，窮人們卻在為生計拼命流血流汗。為了老百姓的生計，提高工資提高待遇應(yīng)該是刻不容緩。

最后，讓我們?yōu)橛羞@樣的社會國度而自豪,為這樣的國度中的英勇不屈的人們而驕傲!

作文欄目為大家?guī)碜顧?quán)威、種類最多的關(guān)于單元作文，希望大家能夠喜歡。

風(fēng)暴讀后感(合集八篇)

據(jù)您的要求幼兒教師教育網(wǎng)為您整合了一些高質(zhì)量的信息“風(fēng)暴讀后感”。在貧窮的時候，閱讀能帶給我們心靈上的力量，當(dāng)您讀作品時，一定會被其中的情感所觸動。讀后感可以選擇性地記錄書中我們認(rèn)為精彩的部分，并摘抄下來進行欣賞和賞析。衷心感謝您的支持，希望這篇文章能激發(fā)您的共鳴！

風(fēng)暴讀后感(篇1)

戈登還是那個戈登，繼續(xù)巧舌如簧、口蜜腹劍、能將各人玩弄于鼓掌。小女婿和前作的查理辛又有何不同?也是一個略有才干兼之野心勃勃的小投機者，和他娘的關(guān)系，也和辛氏父子十分相似，不過是將施助者和受助者的位置互換。

布洛林的大鱷魚基本上是在片中打醬油。這個兄弟除了賣空什么也沒做。與上一集的戈登相比，他不如英國人。觀眾能把他看成壞人嗎？

老斯通歸根是自由派，他拍出的米國資本世界，表面浮華，實際腐化，處身其中的人都逃不出貪婪二字。本片唯一的最終大boss，還是人心的貪。小女婿一心就撲向那個空中樓閣式的綠色能源融合技術(shù)，想方設(shè)法拉人往里扔錢，你覺得他真是為了綠色能源的理想?

為了圈錢，他投身于大鱷的公司，見錢被投到別的地方了，才憤而離開。為了錢又聯(lián)手老丈人把老婆給騙了。觀影者不要被他口口聲聲的報復(fù)給蒙了，真要報復(fù)，還不如把米國財政部給端了。

又好比他知道大鱷操縱市場，買空賣空的行徑，一開始還義正詞嚴(yán)要揭露事實，但一聽戈登說女兒手頭上有一億，又馬上把其他事一扔，就想搞到錢投進他的理想。就如同戈登說的：“你小子一聽到錢，眼睛就發(fā)亮。

”至于戈登，一開始還以為他大牢蹲久了，看透世事、洗心革面，后來才發(fā)現(xiàn)這廝還真是越老越狡猾的狐貍，他為了拿回一億美元的入市資本，可以處心積累，以親情為幌子，欺騙了女兒。他一開始時**金融危機的爆發(fā)，以警世高人的面目出現(xiàn)，當(dāng)危機來臨時，他并不是獻言建策，救小股民于水火的郎咸平，他干的是趁著**救市，趕緊點石成金、大撈一筆，隨即重建公司，再執(zhí)**牛耳，還不忘洗頭修面、添衣置鞋，影片前半段的世外高人形象蕩然無存。其余各色諸人，牛市之時，無不孤注一擲、聲色犬馬，當(dāng)危機爆發(fā)，則薄情寡義，瘋狂拋空，最后裝孫子指望**救市。

好吧，還有那么一個戈登的女兒，搞政治**的左翼理想主義者，視金錢若浮云，寧愿戴著個玩具戒指也不要鉆石，但她不貪嗎?她貪的是父愛，就指望爹對她好，卻又將一切壞事推到爹頭上，爹剛蹲完大牢那七年，她也沒搭理過爹吧。

最后，一個小生命的出現(xiàn)，導(dǎo)致**貌似大團圓的結(jié)局：小女婿良心發(fā)現(xiàn)，向老婆說了實話，揭露了大鱷的行徑，戈登良心發(fā)現(xiàn)，重新將錢投給了綠色能源，女兒良心發(fā)現(xiàn)，原諒了父親，父女重歸于好，人性的貪婪被良心所戰(zhàn)勝了。但良心發(fā)現(xiàn)也許能拯救一個家庭，一些人，但你能希望良心發(fā)現(xiàn)能拯救處于危機中的世界嗎？

電影的結(jié)尾有氣泡飄向藍天，但沒人知道它們什么時候會破裂。接著出現(xiàn)的，則是那些精美的、閃著金光的紙鈔和硬幣。金錢永不睡眠，它們不停地流動，驅(qū)使著人心，影響世上萬事。

**說：所謂瘋狂，就是人們不斷地做同樣的事情，但希望有不同的結(jié)果。所謂道德風(fēng)險，就是把你的錢交給那些不需要為此負(fù)責(zé)的人。

我讀了**想：貪婪意味著人們知道道德風(fēng)險的存在并繼續(xù)瘋狂。

ps：看完**，我趁現(xiàn)在還買得起，趕緊多吃了幾包薯片，我擔(dān)心明天會發(fā)現(xiàn)自己在銀行那些微薄的存款，會被片中出現(xiàn)的那些聽到外國人奉承就飄飄然的同胞拿去投給了巴巴可太陽能公司。

風(fēng)暴讀后感(篇2)

通過主人翁身上那種剛正不阿的精神，嚴(yán)格執(zhí)法，公證執(zhí)法，先是遭受不公正的對待，上級打壓，社會拋棄，打到人生的低谷。他不屈不撓仍認(rèn)真履職，做自己，撲下身子，戰(zhàn)斗在一線，贏得同事的贊揚和肯定，這是種從心底的佩服和認(rèn)可。這種認(rèn)可的力量是無聲無息卻又無處不在，對自己來說也是底氣十足，踏實安心的。

通過整篇也可以看到政治的縮影，單位的一把手只手遮天，而下面的人也沒有越級匯報的途徑，或者說沒有反應(yīng)給在乎領(lǐng)導(dǎo)的途徑，而這種途徑該不該有呢？如果是我面臨同樣的難題，我該怎么做？是像謝文清一樣忍受著，等待著？還是慢慢地變成附和領(lǐng)導(dǎo)，迂腐著忘記了自己呢？或者不惜代價捅破天呢？而犧牲了代價真能捅破天嗎？所以說，單位的一把手的配備上非常重要，他掌管著整個領(lǐng)域的權(quán)利，有些事情可以經(jīng)過他報上去，而有些事情可以經(jīng)過他過濾掉。同時，越級匯報在目前是萬萬不能的，是否可以有種途徑降低一把手的權(quán)利嗎？而降低一把手的權(quán)利后，某些重大事情是否又有足夠的力量去推動呢？我的答案是，目前社會的發(fā)展需要一把手有足夠的魄力和力量推動某些事情的前進，不能降低他們的權(quán)利，但是一把手的任期不能太久，多調(diào)動，包括分管領(lǐng)導(dǎo)也應(yīng)多變動。

我的啟發(fā)：

1、忠誠擔(dān)當(dāng)傳萬世，兩袖清風(fēng)留人間。

2、不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平，做精做細(xì)，做到人人認(rèn)可，領(lǐng)導(dǎo)第一個想到的是你去做。

3、責(zé)任心，文經(jīng)我手無差錯，事交我辦請放心，特別是上報文件，報上去后要跟蹤，與上級部分交流是否合適？

4、不卑不亢，不驕不躁，不棄不餒。處理同事關(guān)系要謹(jǐn)慎、大度。

5、堅定原則，堅守底線，一心為民，無愧于心。

風(fēng)暴讀后感(篇3)

《反貪風(fēng)暴4》觀后感：監(jiān)獄龍爭虎斗，反貪邪不壓正

丑魚尼莫789

自從2014年第一部誕生以來，在短短的5年時間里，《反貪風(fēng)暴》系列電影已經(jīng)出品了4部。而即將上映的《反貪風(fēng)暴4》，無論反貪力度、危險系數(shù)，還是硬核指數(shù)，較前幾部作品都有了升級。尤其是將反貪的主陣地設(shè)在了江湖氣息籠罩的監(jiān)獄中，從而讓反貪之路更加兇險、勁爆。

監(jiān)獄里虎踞龍盤，龍爭虎斗；監(jiān)獄外反貪風(fēng)起、正義潮涌，一場邪不壓正的精彩大戲，在監(jiān)獄內(nèi)外熱血上演。

5年4部，《反貪風(fēng)暴》系列一路走來，迅捷之中見穩(wěn)健。而這幾乎每年的頻率也顯示出觀眾的喜愛和市場認(rèn)可。當(dāng)然，要想牢牢抓住觀眾的視線，精準(zhǔn)把握觀眾的娛樂心理，《反貪風(fēng)暴》也是花盡了心思，絞盡了腦汁。

就好像這部即將與觀眾見面的《反貪風(fēng)暴4》，主演古天樂、鄭嘉穎、林峯、林家棟、周秀娜、張繼聰、譚耀文、特別出演張智霖，這樣的頂配陣容一如既往地讓人放心。情節(jié)、犯罪、動作等多種類型的有機結(jié)合、互動，也大大提升了影片的知名度、觀賞性。尤其是將監(jiān)獄風(fēng)云與反貪風(fēng)暴有機融合在一起，一下子就將觀眾帶回到了港片最經(jīng)典也最輝煌的那個時代。

錄像廳時代的港片歲月，最吸引人的系列之一就是《監(jiān)獄風(fēng)云》。如今，《反貪風(fēng)暴4》再度將人物的主角、劇情的核心、沖突的精華、戲劇的高潮，設(shè)置于監(jiān)獄戲份中，將正邪之間的斗智斗勇斗心計呈現(xiàn)得既驚心動魄又酣暢淋漓。無論是鐵錘砸腳趾的殘暴，貪警玩突襲的驚險，還是監(jiān)獄大佬之間的離心離情戲碼，亦或是獄友之間不是兄弟卻勝似兄弟的深厚友情，都讓人看的時而冒冷汗，時而難喘氣，時而魂驚魄動，時而心暖情溫。

《反貪風(fēng)暴4》中，古天樂繼續(xù)飾演廉政公署首席調(diào)查主任陸志廉。這一次，他的任務(wù)更兇險，調(diào)查更困難。因為他面對的不僅是監(jiān)獄里的罪犯，還有貪婪的警察。

林峯扮演的富二代曹元元殘暴無度、**無極，譚耀文扮演的監(jiān)獄長貪腐無度、奸詐無邊，面對這樣的對手，陸志廉的肅貪反腐之路自然是兇多吉少，艱密險集。如何獲取兇徒的信任，如何在**狠虐的氤氳氛圍中尋得蛛絲馬跡，如何將惡龍與貪虎一網(wǎng)打盡，陸志廉的監(jiān)獄臥底路，驚險與艱難雙雙加成，大有難于上青天之勢。而這，恰恰也吊足了觀眾的胃口。

作為《反貪風(fēng)暴4》的重中之重，監(jiān)獄戲碼的成敗直接決定著影片的完成度和總體成色。因此，陸志廉、富二代殺人犯與監(jiān)獄長貪腐警察之間的黑白對抗顯得尤為重要。作為影片的眼睛和核心，古天樂和林奕、林家棟、譚耀文和張繼聰在影片中扮演了更重要的角色。

事實上，他們之間所掀起的監(jiān)獄風(fēng)云、正邪風(fēng)暴，精彩程度完全不輸港片極盛時期在獄中的龍爭虎斗，善惡爭鋒。片中，既有殘虐無度的戮力殺伐，也有溫情脈脈的兄弟情義；既有冷冽硬核的窒息時刻，也有搞笑逗趣的輕松瞬間。也因此，在《反貪風(fēng)暴》系列中，尤其是在《反貪風(fēng)暴4》的身上，不難看到港片回春的蛛絲馬跡。

作為近年來港片中壽命最長的系列電影，《反貪風(fēng)暴》一路走來，自然有其獨門秘籍。反腐主題不變，反腐難度加大，風(fēng)暴更加猛烈，情節(jié)更加優(yōu)美。演員的配置越來越吸睛，配合越來越默契。

對細(xì)節(jié)的打磨也愈發(fā)走心?？傊?，我希望這一系列能夠繼續(xù)下去，繼續(xù)拍攝，繼續(xù)保持這一水平的輝煌和知名度，并將其打造成新時代香港電影的新金字招牌。

風(fēng)暴讀后感(篇4)

假期間讀了作家王宏甲的著作《中國新教育風(fēng)暴》。這部類似長篇報告文學(xué)的教育專著，讓我深思，值得我們每個人認(rèn)真思考。以前對關(guān)于教育的書籍讀的不少，但看完這本書的體會十分深刻。

這本書充分而真實地展示了中外教育的明顯差異。最經(jīng)典的教學(xué)方式讓我們失去了什么？我覺得相對最重要的有兩個方面。

首先，是學(xué)***力。

中國教師：要求學(xué)生上課“絕對的安靜”，教師的從容干練，學(xué)生的踴躍回答，簡直無懈可擊，完美至極。而外國的教育學(xué)者：

對這一做法現(xiàn)象很“不理解”。這只是教師的表演，不是課堂；教師的完美解釋完全取代了學(xué)生的探索過程，相當(dāng)于取消了學(xué)生對某些能力的習(xí)得。不只是教師，家庭教育也是如此。

中國的父母：“兒子，要聽話，上課認(rèn)真聽，不要說話，不要做小動作。”外國的父母：

“要說話，要動手，說做并用?！?/p>

就這兩種現(xiàn)象的對比，就足夠表明了國內(nèi)外教育模式的不同。大家覺得孰對孰錯呢？或許不能用簡單的對與錯來評價，但我們應(yīng)該已經(jīng)有了自己的看法，學(xué)生應(yīng)該有的是獨立思考、**與解決問題的意識和能力，而不是簡單的知識的“灌輸”。

對學(xué)生應(yīng)該去引導(dǎo)、啟發(fā)，教師“變教為導(dǎo)”，學(xué)生“變聽為學(xué)”，讓學(xué)生做真正的學(xué)習(xí)者。

其次，是陽光的心理。

信心遠(yuǎn)比知識要重要得多！在中國的教育，看似嚴(yán)厲、督促上進的批評指正，實際上一次又一次在心理上給學(xué)生嚴(yán)重的打擊，收獲的只有挫敗感，毀掉的是自信心。這樣一來，就為作者書中的“豆芽菜——個子高了，戴著眼鏡，自信心不強”提供了前提條件。

而自信心是學(xué)***中的最有力的保障，讓我們相信自己有能力客服困難，正確評估自己的能力，能夠?qū)崿F(xiàn)愿望的最強烈的精神支撐。

對于一個成長中的孩子來說，如何確保他得自信和成功感比他獲得了多少知識更重要！飽受批評的孩子內(nèi)心大多比較傷心、自卑，很可能導(dǎo)致厭學(xué)。一對雙胞胎姐妹在不同的教育環(huán)境中是如此的不同。

因為新西蘭的“陽光式教學(xué)”給了學(xué)生高度認(rèn)可和激勵，使秋安意識到獲取書本之外的知識也不遜色。此后，秋安的信心大大增強。她喜歡學(xué)習(xí)。一旦她考得好，就會受到表揚，有成功感。一次次強化成功感，一次次成功又強化了自信心，這樣，這個學(xué)生就進入了一個學(xué)習(xí)的“正螺旋狀態(tài)”，這就是上升的狀態(tài)，就步入了成功的軌道。

相反，當(dāng)一個學(xué)生遇到困難和挫折而不被理解時，他總是受到嘲笑和批評。他一次又一次地經(jīng)歷挫折，這是對自信和學(xué)習(xí)的打擊。例如，秋康。一次次打擊，就必然造成厭學(xué)，必然沒有自信，就步入了一個“負(fù)螺旋狀態(tài)”，這就是下降的狀態(tài)，就會產(chǎn)生失敗的學(xué)生。

自信可以使人輕視困難，克服困難，集中一切智慧和精力迎接挑戰(zhàn)。我們的教育應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。我們一直以來所尊崇、實施，全力經(jīng)營的經(jīng)典教育到底培養(yǎng)出了什么樣的人才呢？

這個答案似乎不盡如人意。

希望早日實現(xiàn)我們“推行已久”的真正意義上的素質(zhì)教育。盡管這是一個非常漫長和困難的過程。任何一個民族，當(dāng)它把“危機感”注入國民意識，尤其是注入青少年意識中時，那就在孕育著新一輪的奮發(fā)圖強，希望就一定會實現(xiàn)。

風(fēng)暴讀后感(篇5)

頭腦風(fēng)暴法，又稱智力刺激發(fā)、bs法和自由思維法，最早由美國創(chuàng)造學(xué)家a.f.osborne于1939年提出，1953年正式出版。通過各國創(chuàng)新研究者的實踐和發(fā)展，形成了一批深受眾多企業(yè)和組織青睞的發(fā)明技術(shù)。

頭腦風(fēng)暴法出自“頭腦風(fēng)暴”一詞。所謂頭腦風(fēng)暴(brain-storming) 最早是精神病理學(xué)上的用語，指精神病患者的精神錯亂狀態(tài)而言的，現(xiàn)在轉(zhuǎn)而為無限制的自由聯(lián)想和討論，其目的在于產(chǎn)生新觀念或激發(fā)創(chuàng)新設(shè)想。在群體決策中，由于群體成員心理相互作用影響，易屈于權(quán)威或大多數(shù)人意見，形成所謂的“群體思維”。

群體思維削弱了群體的批判精神和創(chuàng)造力，損害了決策質(zhì)量。為了保證群體決策的創(chuàng)造性，提高決策質(zhì)量，在管理中發(fā)展了一系列提高群體決策水平的方法。頭腦風(fēng)暴是一種典型的方式。

頭腦風(fēng)暴可分為直接頭腦風(fēng)暴（通常稱為頭腦風(fēng)暴）和提問頭腦風(fēng)暴（也稱為反頭腦風(fēng)暴）。前者是在專家組決策中盡可能激發(fā)創(chuàng)造力、產(chǎn)生盡可能多的想法的方法，后者是對前者提出的想法和方案逐一提出質(zhì)疑并分析其實際可行性的方法。

運用頭腦風(fēng)暴法組織集體決策時，要召集相關(guān)專家召開專題會議，主持人要向全體與會人員明確問題，解釋會議規(guī)則，努力營造和諧輕松的會議氛圍。一般不發(fā)表意見，以免影響會議的自由氣氛。由專家們“自由”提出盡可能多的方案

其優(yōu)點是：1。在培訓(xùn)過程中，為企業(yè)解決了實際問題，大大提高了培訓(xùn)效益。2、可以幫助學(xué)員解決工作中遇到的實際困難。

3、培訓(xùn)中學(xué)員參與性強。4、小組討論有利于加深學(xué)員對問題理解的程度。5、集中了集體的智慧，達到了想到啟發(fā)的目的。

缺點：1。對培訓(xùn)顧問的要求很高。如果他們不善于引導(dǎo)討論，就可能使討論無邊無際。2培訓(xùn)顧問主要扮演引導(dǎo)的角色，講授的機會較少。

三。研究課題能否解決，還受到受訓(xùn)人員水平的限制。四。很難選擇主題。不是所有的話題都適合討論。利用好頭腦風(fēng)暴法可以集思廣益、博采眾長，集合大家的智慧，在以后的工作學(xué)習(xí)當(dāng)中我們可以采用此法，集思廣益。

風(fēng)暴讀后感(篇6)

作者：大豬妍

每次看完警匪片，心情久久不能得以平復(fù)。每次看警察英勇地和壞人做斗爭的時候，我是對警察非常崇拜的，有時候也想不明白，為什么那么辛苦的工作，隨時待命的工作，為什么有人卻依舊選擇義無反顧地做呢？

劉德華在劇中扮演的長官告訴我們“如果今天我放過一個罪犯，明天就有可能有一個無辜的人躺在街上，這就是為什么他要當(dāng)警察的原因”，也許這也是為什么那么多的人選擇當(dāng)警察的原因吧！

警察每天每日每夜的工作，以前很羨慕軍嫂，但是最近看了一篇資訊里面談及到軍嫂不好當(dāng)啊，想想也是，警嫂也不好當(dāng)。他們的丈夫每天都和壞人大家。危險無處不在。那時，為了保護大家的安全，他們總是沖到第一線。他們總是默默地做出偉大的犧牲。

我沒有自由的時間，沒有家庭和孩子的時間，沒有時間談?wù)搻矍楹拖硎苌睢?/p>

我總覺得每一個人都有他們存在的價值和道理，每一個人都不容易，所以真的很想對那些默默無聞地奉獻的可愛的人兒，致以最崇高的敬意，好樣的，我相信很多的人都會以他為榜樣，努力地貢獻自己的力量。

人對社會和國家最大的貢獻就是善于自我，在自己的崗位上做出不同的成績，實現(xiàn)自我價值，實現(xiàn)社會價值，幫助別人也可以幫助自己。

風(fēng)暴讀后感(篇7)

作為本年度賀歲檔最令人期待沸騰的大片之一的《風(fēng)暴》，如約而至的上映到來后果真沒有讓人失望。首當(dāng)其沖給人大驚喜的正是作為該片最大看點之一的槍戰(zhàn)爆破特效，其逼真和震撼的鏡頭畫面在3D技術(shù)的提升下，小到槍林彈雨碎片橫飛的鏡頭，大到被輪番爆炸千瘡百孔的中環(huán)廣場以及遠(yuǎn)景被掀掉的寫字樓觸目驚心，讓人宛若身臨其境震驚不已，因此影片特效更具視覺沖擊力。

而這樣的大場面大制作在以往的話語警匪片是見所未見的，縱觀以往的港式警匪片多是街頭械斗或是小場面的爆炸爆破，像《風(fēng)暴》這樣玩大場面大鏡頭的絕對是令人嘆為觀止！同時也是革新了港式警匪片局面。此外就3D視覺享受來說也是華語警匪片前所未有的，可以說《風(fēng)暴》在警匪片領(lǐng)域開創(chuàng)了3D視覺特效的先河，作為第一個吃螃蟹的人他嘗試了也贏了。整個影片無論是大場面還是視覺方面，絕對的令人稱賞不置大呼新鮮。

當(dāng)然作為注定要被寫入華語警匪片史冊的《風(fēng)暴》來說，又怎會將故事停留在特寫大制作來吸引觀眾的層面呢，在細(xì)膩到主角人物乃至片中的小小配角上，都做足了功課。尤其導(dǎo)演和編劇用心在兩大主角呂明哲（劉德華飾演）和陶成邦（林家棟飾演）身上關(guān)于人性與社會環(huán)境的對觸，自我不斷審視矛盾的對碰進行層層剖析，結(jié)合整個影片的故事，帶給人強烈的心理感觸和思考。

呂明哲作為一個嚴(yán)格的執(zhí)法者，面對一直想要緝拿歸案的大佬曹楠（胡軍飾演）卻因為屢屢沒有證據(jù)而一而再再而三的眼看對方逍遙法外且不斷惹是生非殘害無辜?？墒蔷退阕约捍_定曹楠肯定罪惡滔天罄竹難書，然而法律面前是講求鐵證如山不容質(zhì)疑的，如此就形成了呂明哲內(nèi)心就做好人還是好警察的強烈的矛盾沖突，最終他為了更少的人受到無辜的迫害以及懲治惡勢力，走上了他心中最執(zhí)著的正義之路。

在這條正義之路上，他所向披靡不管自己遭遇怎樣的傷害依然堅持做自己認(rèn)為對的事，甚至他會用一些手段以暴制暴也在所不惜。這里拋給我們一個問題思考，呂明哲他在法律和道德博弈之間選擇了后者。而作為觀眾我們當(dāng)然是支持他的做法，就算執(zhí)法時有些方式過于自我，但是他的出發(fā)點是好的只是想做個好警察。那么回歸到現(xiàn)實來說，又有多少執(zhí)法者能夠真正的為百姓而出力奉獻呢？法律最終是該保護誰呢？

當(dāng)然想要做好人的不止呂明哲，還有陶成邦。在陶成邦的身上，我們其實可以看到一些身不由己的無奈之感，尤其是當(dāng)?shù)弥约旱呐眩ㄒΤ匡椦荩言兄螅麄€人的世界都變了。這種愛情催化而來的親情和責(zé)任，在一瞬間擊垮他多年來緊繃其實脆弱的心理防線，所以他為了自己為了未來安穩(wěn)的生活，開始妥協(xié)現(xiàn)實與呂明哲達成一種合作，甚至出賣自己的同伙，為的就是想要懸崖勒馬回頭是岸。

陶成邦這樣的悔過和方式彌補顯然讓人頗有感觸，做個好人有多難，為了洗清自己的罪惡和過失則要付出更多。其實陶成邦并不奢求做一個好人，而是想要回歸一種平常人的生活。那么在他的這種過往和未來交替而產(chǎn)生的巨大碰撞中，感受他的無奈彷徨和走投無路的悲戚和無助特別有感觸。尤其是他回答呂明哲為何愿意做臥底時的那一番話，更是讓人深深的思考和為他感到惋惜，同時我想更多的人會發(fā)出這樣的疑問，早知現(xiàn)在何必當(dāng)初呢？做人，最重要的是學(xué)會當(dāng)初如何選擇。

如此兩大主角不同的身份背景，不同的立場思想，卻也能在做好人的初衷下殊途同歸，這是身為《風(fēng)暴》編劇和導(dǎo)演袁錦麟的巧妙安排也是對于人性的深層挖掘和情，理，法三個層面的關(guān)聯(lián)探討。再結(jié)合前所未有的制作場面和特效，《風(fēng)暴》無疑是香港警匪動作片的升級大作，而且如此出色的《風(fēng)暴》絕對會在賀歲檔卷起一股高票房好口碑的風(fēng)暴。

風(fēng)暴讀后感(篇8)

院系企管系

班級三年c班

姓名俞世明

學(xué)號***

《安隆風(fēng)暴》記錄了華爾街有史以來最大的商業(yè)丑聞，揭露一群絕頂聰明的高階經(jīng)理人，如何將美國第七大企業(yè)搞垮，輕輕松松卷走十億美金，讓投資人血本無歸，上萬員工是去工作。本片根據(jù)安隆事件暢銷書the **artest guys room 攝制，運用訪談書畫，錄音，企業(yè)內(nèi)部資料制作而成，甚至揭露步希家族可能涉案的內(nèi)幕。這部電影很逼真，讓人很容易進入體驗。

安隆案影響很大，不僅使全球五大會計師事務(wù)之一的安達信（arthur andersen llp）被美國證期會吊銷執(zhí)照，也讓美國知名的麥肯錫顧問公司重挫，具有很大影響。更讓所有商學(xué)院洗心革面，在高喊利潤至上之外，重新像mba學(xué)生傳授“倫理與道德”。

首先理清安隆公司的公司情況，或許會有幫助。安隆是一家能源公司，總部位于得克薩斯州休斯敦。在2001年破產(chǎn)之前，安然擁有約21000名員工，是世界上最大的電力、天然氣和電信公司之一，2000年披露的營業(yè)額為1010億美元。

公司連續(xù)六年被《財富》雜志評選為“美國最具創(chuàng)新精神公司”，然而真正使安然公司在全世界聲名大噪的，卻是這個擁有上千億資產(chǎn)的公司2002年在幾周內(nèi)破產(chǎn)，持續(xù)多年精心策劃、乃至制度化、系統(tǒng)化的財務(wù)造假丑聞。安然歐洲公司于2001年11月30日申請破產(chǎn)，美國總部于兩天后申請破產(chǎn)保護。目前，公司留守人員主要開展資產(chǎn)清算、破產(chǎn)程序和法律程序。

從那時起，“安然”已經(jīng)成為公司欺詐以及墮落的象征。

于是在看完這部影片后，我也做了相關(guān)了解，漸漸理清了此次案件的問題所在。首先，令人難以理解的是“當(dāng)日市價會計原則”，這是出自史金林的舉措，讓公司可以“假設(shè)未來”的利潤，使得企業(yè)虧損的事實得到很好的掩飾，這項會計原則是將未來的獲利提到當(dāng)日結(jié)算，但這會造成一個問題，未來的獲利是假設(shè)的，高階主管可以自己假設(shè)，而當(dāng)日計算可以影響公司的未來價值，進而影響投資人對公司股價的表現(xiàn)，也因為這個會計原則可以讓公司的利潤不斷增長，股價巨高不下，如此天馬行空的會計原則讓安隆就這樣的自我膨脹公司價值。

而想想，之所以這種會計原則能被適用于一間美國第七大的企業(yè)里，無疑就是經(jīng)營者已經(jīng)被利益熏昏了，已經(jīng)不顧企業(yè)倫理道德，投資人則缺少理性判斷，造成盲從的心態(tài)。當(dāng)分析師不了解事情的真相時，他們會做出錯誤的分析，讓投資者相信，做出錯誤的投資行為，再加上**的干預(yù)，金融監(jiān)管體系已經(jīng)失去了功能，這是未來破產(chǎn)的主要原因。因此，如果會計師和投資銀行沒有職業(yè)道德，就會造成嚴(yán)重后果，而培養(yǎng)這種職業(yè)道德勢必成為趨勢和焦點。

其次，在安隆公司快要破產(chǎn)時，公司的高階主管為了自己的利益以內(nèi)線交易來掏空安隆，轉(zhuǎn)入私人賬號，再利用會計原則美化了公司的財務(wù)報表，以掩飾企業(yè)虧損真想，造成一種假象，很多人傻傻的相信安隆，大量買進安隆的**，但最后真相大白后，受害者就是自己，但已來不及了。

最后還是說企業(yè)倫理與職業(yè)道德的問題，這是造成種種違法行為的重點，而安隆公司的高管們道德操守有很大問題。安達信會計事事務(wù)所不履行職責(zé)，放縱員工未經(jīng)許可進行交易，交易后出現(xiàn)重大損失未被制止，嚴(yán)重違反了企業(yè)道德和職業(yè)道德。隨后的丑聞也證實，企業(yè)道德和職業(yè)道德的缺失對企業(yè)來說是致命的。

重視企業(yè)倫理道德和職業(yè)道德是企業(yè)生存下來必須要重視的，企業(yè)內(nèi)部要有健全的倫理制度，要有社會責(zé)任感，真是企業(yè)長期生存下去切具有競爭力是很重要的。而經(jīng)營者也應(yīng)充分認(rèn)識到，商業(yè)道德是企業(yè)可持續(xù)經(jīng)營的重要因素。安隆風(fēng)波讓我們看到，公司的管理者必須有良好的職業(yè)道德，企業(yè)要有嚴(yán)格的會計制度。

公司在追求企業(yè)利益的同時，也要對全社會負(fù)責(zé)，**也要關(guān)注企業(yè)，做好檢查工作。希望此次事件發(fā)生后，能夠?qū)ι鐣兴?，畢竟金融穩(wěn)定對社會發(fā)展很重要的。

暴風(fēng)雪中的銀獅讀后感

我們從哪些角度來寫作品的讀后感呢？不少人讀完作者的作品，書中引人入勝的描寫帶給他們許多感悟。?閱讀時做好筆記，可以幫助我們更好地理解作者觀點，我們已經(jīng)幫您搜集了一些和“暴風(fēng)雪中的銀獅讀后感”相關(guān)的實用資料。

暴風(fēng)雪中的銀獅讀后感 篇1

讀了《暴風(fēng)雪中的銀獅》，銀獅對主人的無私和守護，我深深感動著。在寒冬臘月的草原上，來了一場“白災(zāi)”，銀獅用自己的身軀和皮毛為少年阿爾斯楞擋住風(fēng)雪，并默默陪伴度過了寒風(fēng)凜冽的一夜。我想，沒有銀獅，阿爾斯楞早就沒命了，沒有銀獅的守護，少年半夜就凍死在草原上了。

銀獅的舉動讓我想起了七月份我們這里發(fā)生的臺風(fēng)“煙花”帶來的水災(zāi)。我家住在頂層，抬頭透過窗戶望去，烏云密布，電閃雷鳴；低頭往下看，各種車在雨水中洗澡；再看看田野，豆莢，絲瓜，黃瓜……都被吹塌了；白菜，卷心菜，水稻成了白茫茫一片。看見這一切，我好害怕，好恐慌，一直躲在家里不敢出來?？墒悄切?zhàn)斗在“水”中的志愿者，警察，記者……他們不怕嗎？風(fēng)很大，雨也很大，水位越來越高，房屋逐漸進水……他們依然劃著皮艇去救被大水捆著人們，幫他們轉(zhuǎn)移到安全地點。八小時，十二小時，二十四小時，他們的默默付出和守護才換來大家的安心；他們那疲憊的身影感動著無數(shù)蹲在家的我們。一位記者為了及時報道大水情況，頭上頂著攝像機，雙腳淌在沒過胸的水中慢慢移動著，幾個小時不吃不喝……他們的無私付出使“煙花”帶來的損失降到最低。

中國人民是了不起的！2020年，當(dāng)一場突如其來的新冠病毒疫情來臨時，醫(yī)護人員，八十高齡的鐘南山院士，醫(yī)學(xué)專家，警察，社區(qū)工作者，各行各業(yè)志愿者……他們不顧個人生命安危，默默付出和日夜守候，挽回了無數(shù)條生命，疫情才會在短時間得到控制，全國人民重新開啟正常的生活工作。

有付出有回報，守望相助，守護最美！愿中國人民的傳統(tǒng)美德代代相傳！

暴風(fēng)雪中的銀獅讀后感 篇2

《暴風(fēng)雪中的銀獅》是一部由美國作家保羅·格拉繁創(chuàng)作的小說。它講述了一只名叫靈犬的狗，身上有一縷白色毛發(fā)組成的銀色花紋，被主人莫里斯遺棄后，奇跡般地存活下來，并在暴風(fēng)雪中意外地救了主人的故事。

小說中的靈犬一開始是擁有主人愛戴和呵護的寵物狗，但是當(dāng)主人搬家時，靈犬卻被遺棄在一片凄涼的區(qū)域。這一幕給人的感覺是十分悲慘的，看著靈犬無助地在冰雪中掙扎，心中仿佛也能感受到它的痛苦。然而，靈犬并沒有被這種情況擊垮，它艱難地掙扎著尋找食物和安全的住處，表現(xiàn)出頑強的生命力和適應(yīng)能力。

在艱苦的生活中，靈犬邂逅了另外一只受傷的狗，狗的主人便是靈犬曾經(jīng)的主人莫里斯。但是，莫里斯一直沒有能夠認(rèn)出靈犬是他自己的愛犬。整個情節(jié)讓讀者產(chǎn)生深深的反思和共鳴：愛和關(guān)愛是多么的重要，關(guān)愛一只狗并不只是賦予它食物和住處，而更重要的是給予它溫暖和真正的關(guān)懷，讓它感受到人類的愛。

在這個過程中，靈犬通過自己頑強的生命力和求生本能找到了真正的歸屬。它遇見了救它的主人，并且用自己的力量救了主人的生命。這段感人的經(jīng)歷彰顯了靈犬的勇氣和忠誠，也反映了人們對生命的珍視和關(guān)愛。

整個小說通過生動、細(xì)膩的描寫，讓讀者不僅僅是察覺到靈犬的堅韌和善良，更感悟到了人與生命間深厚的情感紐帶。同時，小說散發(fā)出豐富的文化意蘊，讓人愛不釋手。

小說“暴風(fēng)雪中的銀獅”通過獨具匠心的故事情節(jié)和生動的語言描寫，呈現(xiàn)出人與自然以及人與動物之間的紐帶，以及人類對生命的珍視與關(guān)愛。這個深刻、吸引人的故事，讓讀者深深地感受到生活中的轉(zhuǎn)換和深切的感情情感。這也是一部不容錯過的經(jīng)典小說。

暴風(fēng)雪中的銀獅讀后感 篇3

想知道這天然屏障是什么嗎？我先給大家推薦一本書——《暴風(fēng)雪中的銀獅》。

一次，天寒地凍，蒙古牧羊圈里的銀獅，用自己雄壯的身軀和皮毛構(gòu)建起一道天然屏障，為小主人遮風(fēng)擋雨，保護他安全度過了一個寒風(fēng)凜冽的不眠之夜。讀到這里，我的眼前有這樣一幕：在寒風(fēng)之夜雪下個不停，銀獅冷得打哆嗦，那雪塌下來很快讓阿爾斯主人和小羊受傷的。銀絲的身軀——構(gòu)筑一道天然屏障，為主人和小羊遮風(fēng)擋雪。慢慢地，雪蓋過銀獅的身軀，身體的溫度使雪融化，但滴下的水汽又結(jié)冰，凍住了銀獅的皮毛，銀獅半跪著一動不動，一動怕主人和小羊受凍，就這樣銀獅用那又茂密又柔軟的被毛包裹著主人和小羊過了整整一夜。

這讓我想起不久前讀過的一本書中一個小女孩，她光著腳，正在園子里采花，忽然，一條小蛇撲過來了，，它害怕極了，一只刺猬過來，一口咬了蛇頭，救了小女孩。刺猬不就是小女孩的天然屏障嗎？疫情無情，人有情，在疫情嚴(yán)重的關(guān)鍵時刻，醫(yī)生護士不畏抗拒，勇敢地和病毒斗爭，他們舍小家為大家，最后戰(zhàn)勝病毒。一線的抗疫戰(zhàn)士他們不就是人民的屏障呢？生活中處處可見屏障，他人可以是自己的屏障，我也可以成為他人的屏障。

作者：陳雯欣

風(fēng)暴觀后感收藏

我在微博上瀏覽時，發(fā)現(xiàn)一篇關(guān)于“風(fēng)暴觀后感”的文章寫得相當(dāng)出色。你是不是在寫作品評論時感到困難？在日常生活中，我們會看很多自己喜歡的電影或電視劇，觀后感會受到個人偏好的影響。觀后感能夠啟發(fā)我們對未來的探索和創(chuàng)新，通過寫下觀后感，我們可以在思考的過程中獲取靈感，如果你需要以下信息，那就參考一下吧！

風(fēng)暴觀后感【篇1】

《風(fēng)暴來的那一天》讀后感800字！

一開始會讀這篇小說是源于對于作者的好奇，一位TVB的女演員所創(chuàng)造出來的懸疑作品，光這一個賣點就讓人很有興趣。并且我也期待能讀到一種港味十足的懸疑作品，猶如陳浩基之類。其實并不然。拋開作者的身份背景，單純以這一本書來說，絕對是值得一讀。

但實際上當(dāng)我開始讀這部作品的時候，我就被深深吸引了。整個故事顛覆了我之前所有的想象。首先不論作者是誰這都是一部可讀性非常強的懸疑作品，其次，整個故事的背景并不是香港，從故事的語言對話，可以看出故事的發(fā)生背景應(yīng)該是一個內(nèi)地的村莊。整一個故事是圍繞著祖孫三代人，三位女性展開的。

首先故事是分為兩部分，第1部分是以主角“我“的視角展開?！拔摇肮夹臐嵤且幻⊙輪T，但經(jīng)歷著事業(yè)的失敗以及感情的受挫，有種不想活下去的想法。不知不覺遇到了一名在讀學(xué)生小陸，見到了療養(yǎng)院的一名病人丁思辰，從而開始尋找當(dāng)年真相的故事。而另一部分則是以丁思辰，蘇美娟，木南薇等，不同人的視角講述發(fā)生在他們身上的故事。整個故事以心理描寫展現(xiàn)了很強烈的懸疑感。每一個人的身上似乎都帶著秘密。不論是“我“，亦或是“母親“蘇美娟，還是外婆木南薇，與療養(yǎng)院中的丁思辰，他們之間的關(guān)聯(lián)，以及幾名死者之間的聯(lián)系，真相到底是如何不讀到最后一刻是不會猜到的。

對于讀過很多懸疑小說的讀者來說，或許在一開始就能感覺到作者在敘述當(dāng)中埋下的伏筆?？梢哉f在故事里有一定的敘詭性，但我們自認(rèn)為聰明的讀者，在自以為是的得意之后，會發(fā)現(xiàn)最終的結(jié)局和想象的完全不同。就如同“我猜中了開頭，沒有猜中結(jié)尾?！霸诖瞬欢嘧鰟⊥?。

而整個故事的流暢度以及完整度，我覺得都做得非常好。我用了大半天的時間讀完整個故事，非常流暢，并且結(jié)局把之前埋下的幾個伏筆都解釋的十分清楚。而且作者從女性的心理角度出發(fā)，三代人三位女性的不同經(jīng)歷以及心理活動，都使得整個故事也更加完整，也是對于女性勇敢自強的表達。最后結(jié)局反轉(zhuǎn)中的反轉(zhuǎn)在此就不做劇透。

總而言之，這是一個非常完整并且有趣的故事，作者絕對是一位才女。

當(dāng)我讀到最后才知道，原來這本書之前在韓寒的的one上連載過，可以說是值得推薦的一部作品。我也十分感謝作者的簽名，有設(shè)計感的簽名也讓我非常喜愛。最后推薦給所有人，可以讀一讀這部作品。我也期待作者之后會有更好作品出現(xiàn)。

風(fēng)暴觀后感【篇2】

無意對電影做出太多的評價，只是劉德華在電影中的角色呂哲明的做法讓我陷入思考。個人認(rèn)為，作為一個執(zhí)法者，呂哲明的做法有些超越了底線。這個底線，即包括法律底線，也包括道德底線。

不可否認(rèn)，呂哲明是一個好人，從他對線人、對線人女兒的態(tài)度上就能看出來，尤其是線人女兒走了的那一場景中，呂哲明確實獲得了很多觀眾的好感；另一方面，呂哲明也是一個好警察，為了社會安定，他不惜一切代價的鏟除邪惡勢力，絕對是一個好警察。然而，電影中的呂哲明卻在社會發(fā)生多次搶劫行為之后，陷入了一種知道誰是犯罪分子卻又無可奈何或者說抓得到但是罰不了的尷尬境地。這是因為香港是講法制的社會，沒有證據(jù)，任何人都是好市民。呂哲明屢次陷入一個這樣窘迫的境地，而做一個好警察的理想逐漸迫使其開始突破了一名真正的執(zhí)法證應(yīng)該堅守的奉公執(zhí)法。

或許很多人都會說，呂哲明陷害胡軍主演的曹楠情有可原，因為曹楠本身就是大壞蛋。這種想法是很危險的。在電影中，曹楠之所以是壞人是導(dǎo)演給我們展現(xiàn)出來了，而現(xiàn)實生活中，你又能確定身邊的那個人是殺人犯、搶劫犯還是強奸犯？你不能。而電影最后也道出了線人事件并非曹楠所為，呂哲明栽贓嫁禍。不可否認(rèn)，曹楠作為一個搶劫犯，應(yīng)該受到懲罰，但是其只能是對自己的罪行負(fù)責(zé)人，并且只能依據(jù)曹楠自己犯罪的證據(jù)而使其受到懲罰，不能因為其應(yīng)受懲罰，而將其他人的所為嫁禍到曹楠的身上。這是一個警察應(yīng)該堅持的起碼的底線，否則，這個社會談不上任何的自由和安全，任何一個人都有可能會因為自己根本不知道的行為而受到懲罰，這顯然是不對的。

在呂哲明進行了其自認(rèn)為的能懲罰曹楠的這一行為之后，事情隨著其不可預(yù)料的方向發(fā)展了。所謂紙包不住火，在曹楠小弟拿錄像勒索呂哲明時哮喘發(fā)作，不管是作為警察的呂哲明還是作為普通公民的呂哲明，在同居一室的情況下，均有救助的義務(wù)，但是其為了隱瞞事實真相，選擇了不作為，這個時候，其心中的惡已經(jīng)超出了作為警察的善。而最后一場的火拼中，呂哲明雖然表面上是以警察身份消滅犯罪分子，是正義的代表，但是其此時的所作所為已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了其身份，此時的呂哲明更多的是為了滅口而非維護治安，從犯罪分子投降依然被呂哲明射殺就可以看出來。

此時的呂哲明雖然行使的是警察的權(quán)力，但是其所作所為比曹楠更可惡，因為曹楠本身作為一個壞人，他沒有身份的約束，破會社會安定就是其應(yīng)該做的，但是呂哲明是一個警察，雖然你要懲惡除奸，但是你主要的目的還是維護社會安寧，但是呂哲明采取的手段超出了法律允許的底線，而其為了掩蓋自己的行為，又不惜犧牲那么多無辜之人，亦不在乎城市的毀滅后果，這點為禍尤甚。所幸的是，呂哲明在最后時候，放棄射殺陶成邦，這一段時間雖然不長，但是足以反映出呂哲明內(nèi)心的戰(zhàn)爭，幸運的是，正義終于戰(zhàn)勝了邪惡，作為警察的呂哲明又回來了！

《風(fēng)暴》這部電影，與其說展現(xiàn)的是警匪之間戰(zhàn)斗風(fēng)暴，不如說是人性的風(fēng)暴。

風(fēng)暴觀后感【篇3】

頭腦風(fēng)暴法，又稱智力刺激發(fā)、bs法和自由思維法，最早由美國創(chuàng)造學(xué)家a.f.osborne于1939年提出，1953年正式出版。通過各國創(chuàng)新研究者的實踐和發(fā)展，形成了一批深受眾多企業(yè)和組織青睞的發(fā)明技術(shù)。

頭腦風(fēng)暴法出自“頭腦風(fēng)暴”一詞。所謂頭腦風(fēng)暴(brain-storming) 最早是精神病理學(xué)上的用語，指精神病患者的精神錯亂狀態(tài)而言的，現(xiàn)在轉(zhuǎn)而為無限制的自由聯(lián)想和討論，其目的在于產(chǎn)生新觀念或激發(fā)創(chuàng)新設(shè)想。在群體決策中，由于群體成員心理相互作用影響，易屈于權(quán)威或大多數(shù)人意見，形成所謂的“群體思維”。

群體思維削弱了群體的批判精神和創(chuàng)造力，損害了決策質(zhì)量。為了保證群體決策的創(chuàng)造性，提高決策質(zhì)量，在管理中發(fā)展了一系列提高群體決策水平的方法。頭腦風(fēng)暴是一種典型的方式。

頭腦風(fēng)暴可分為直接頭腦風(fēng)暴（通常稱為頭腦風(fēng)暴）和提問頭腦風(fēng)暴（也稱為反頭腦風(fēng)暴）。前者是在專家組決策中盡可能激發(fā)創(chuàng)造力、產(chǎn)生盡可能多的想法的方法，后者是對前者提出的想法和方案逐一提出質(zhì)疑并分析其實際可行性的方法。

運用頭腦風(fēng)暴法組織集體決策時，要召集相關(guān)專家召開專題會議，主持人要向全體與會人員明確問題，解釋會議規(guī)則，努力營造和諧輕松的會議氛圍。一般不發(fā)表意見，以免影響會議的自由氣氛。由專家們“自由”提出盡可能多的方案

其優(yōu)點是：1。在培訓(xùn)過程中，為企業(yè)解決了實際問題，大大提高了培訓(xùn)效益。2、可以幫助學(xué)員解決工作中遇到的實際困難。

3、培訓(xùn)中學(xué)員參與性強。4、小組討論有利于加深學(xué)員對問題理解的程度。5、集中了集體的智慧，達到了想到啟發(fā)的目的。

缺點：1。對培訓(xùn)顧問的要求很高。如果他們不善于引導(dǎo)討論，就可能使討論無邊無際。2培訓(xùn)顧問主要扮演引導(dǎo)的角色，講授的機會較少。

三。研究課題能否解決，還受到受訓(xùn)人員水平的限制。四。很難選擇主題。不是所有的話題都適合討論。利用好頭腦風(fēng)暴法可以集思廣益、博采眾長，集合大家的智慧，在以后的工作學(xué)習(xí)當(dāng)中我們可以采用此法，集思廣益。

風(fēng)暴觀后感【篇4】

六年級的夢永遠(yuǎn)是一個人心中最柔軟的觸摸。每個人說起自己的夢想，就像一個吮吸著糖果的嬰兒，充滿了憧憬和期待，臉頰上洋溢著醉人而甜蜜的表情。

這本《夢想風(fēng)暴》，就是在各種各樣有趣的故事中，告訴我們其中一個簡潔而樸素的道理。當(dāng)那些生動有趣的故事帶給我們快樂的時候，它們也教會了每一個小讀者如何夢想成真。

美好的夢想充滿了我們的未來。一切似乎都是看得見的，都是可以實現(xiàn)的。那個夢想似乎并不遙遠(yuǎn)，我們可以實現(xiàn)。我也有我的夢想 ：

今后，我將成為一名歌手，唱出優(yōu)美的歌曲，譜寫美妙的旋律。不是為了出名，而是為了我美麗的夢想，我可以享受**每天帶來的快樂。但是，沒有計劃的夢想終究會成為泡影，只能稱之為“幻想”了。

我想用自己的努力為我的夢想完成一幅完美而美麗的圖畫。

讀了這本書后，我忽然醒悟了：原來，那些小時候丟棄過的一個又一個的夢想，它們都在到處流浪，我并沒有為它們負(fù)責(zé)，并沒有給它們找個安全的家。雖然每個人都有夢想，但是要完成自己的夢想就要為夢想打下基礎(chǔ)，不要把夢想變成空想，因為敢于去大膽實現(xiàn)夢想的人才能夠一飛沖天。

所以，讓我們?yōu)槲覀兠利惖膲粝攵Π?！為了早日實現(xiàn)我們偉大的夢想，讓我們戰(zhàn)斗吧！

風(fēng)暴觀后感【篇5】

《反貪風(fēng)暴》觀后感

《反貪風(fēng)暴》是一部以反貪局與貪官之間的斗爭為主線的懸疑劇，該劇制作精良，演員演技出眾，劇情緊湊扣人心弦，引人入勝。觀看這部電視劇，我不禁深感反腐斗爭的艱辛與偉大，也感受到了正義與邪惡的對決。

整個劇集以反貪局副局長謝忠良與他的團隊為主線展開。謝忠良是一個正直、堅定而又勇敢的人，他常常面對巨大挑戰(zhàn)與壓力，但他憑借著自己的聰明才智以及堅定的決心，成功地打破一樁樁看似無解的貪污案。在探查案件的過程中，謝忠良和他的團隊不畏強權(quán)，不受貪污分子的威脅，頂住了種種誘惑和威脅，并最終將罪犯繩之以法。他們?yōu)槊癯?，恢?fù)了人民對于正義的信心。

《反貪風(fēng)暴》不僅僅是一部普通的警匪劇，更是一部警示人們追求權(quán)力與金錢時應(yīng)該警惕的作品。劇中的貪官們?yōu)榱俗约旱乃嚼粨袷侄?，無所不用其極。這讓我意識到，權(quán)力與金錢的誘惑對于人們來說太大了，很容易導(dǎo)致人們的道德淪喪，甚至背離最初的初衷。而在信仰正義、追求法律公正的人們眼中，卻能體現(xiàn)出一種堅守底線的勇氣和擔(dān)當(dāng)。

觀看這部劇集，我深深感受到了反腐斗爭的偉大。正是有這些平凡而偉大的人們，他們用他們的聰明、智慧、毅力與勇氣，把權(quán)力斗爭轉(zhuǎn)化為對正義的維護。他們沖破重重阻礙，勇往直前，最終將罪惡繩之以法，給人們帶來了公正與平安。而這個斗爭過程中也付出了巨大的代價，有人因為堅守正義而失去自己的生命，有人因為抵制誘惑而陷入困境。但他們從不退縮，他們堅守自己的底線，把家庭、事業(yè)、名利看得比較輕。這種擔(dān)當(dāng)和犧牲精神讓我深感敬佩。

《反貪風(fēng)暴》通過劇情緊張的發(fā)展，將觀眾帶入了一個虛擬的反貪世界。在這個世界里，貪污案件絡(luò)繹不絕，暗潮涌動，每一個案件背后都充滿了曲折復(fù)雜的情節(jié)。觀眾猶如置身于警方的偵破現(xiàn)場，與警察們一同思考、一同發(fā)現(xiàn)兇手，在破案的過程中獲得了無盡的樂趣。

通過觀看這部劇，讓我深切感受到了正義與邪惡的對決是多么激烈而又殘酷。與壞人斗爭常常需要付出巨大的代價，但正義必將戰(zhàn)勝邪惡。這部劇在情節(jié)的展開上緊湊而合理，通過令人震撼的發(fā)展，讓我們感受到了正義所帶來的力量。

總之，《反貪風(fēng)暴》是一部引人入勝的劇集，通過劇中嚴(yán)肅而又扣人心弦的情節(jié)，展現(xiàn)出了正義的力量以及反腐斗爭的偉大。這部劇讓我們明白了如今社會的復(fù)雜性與丑陋面，也讓我們看到了堅守底線的勇氣與擔(dān)當(dāng)。在這個充滿誘惑與陷阱的社會中，我們要學(xué)會堅守自己的底線，用正義和擔(dān)當(dāng)去面對挑戰(zhàn)，守護我們共同的美好未來。

風(fēng)暴觀后感【篇6】

大海嬉笑著翻滾著她美麗的浪花，時而相互追逐，時而爭先恐后的拍打港口上的基石。頻頻發(fā)出動聽的音律，婉爾聽去，猶如克萊德曼的鋼琴激蕩而又流暢。海啊，竟是那樣的美麗。

清晨是海港最美麗的時候，遠(yuǎn)處的海鷗在藍色的海面上歡快的舞蹈、歌唱，和著漁船馬達的轟鳴聲，奏響了海港繁忙的一天。

女人們涂上口紅，著上盛裝，裝扮一新。喊著各自的最愛向港口飛奔而去，迎接勇士們的勝利歸來。男人們振奮著臂膀緊緊地?fù)肀?，熱烈的吻。生命又一次感受到了喜悅?/p>

誰能料到那接踵而來的卻是吞噬生命的殘暴和冷酷，讓我們意識到了生命的無助與脆弱。它的名字就叫做《完美風(fēng)暴》。

喜悅是短暫的，一條條大馬哈魚在過磅后，陸續(xù)裝上了貨車，這次沒有捕到多少魚男人們在嘆息，我夜里加班晚一點可以多掙些錢女人們在安慰，捕多一些魚我們就可以快一點結(jié)婚，有自己的家，我們在推車推一輩子，過平靜而快樂的生活男人們憂郁的眼睛里滿是期盼。在這時候，生命又一次感受到了無奈。

清晨又一次來臨，要出海了，為了那心底的愿望男人們必須再一次奮起拼搏。不管前途是什么，哪怕是那海上風(fēng)暴，驅(qū)使他們的是那心底美好的愿望。我看到了，生命是那樣的精彩。安德烈亞。蓋爾號起航了。他們駛向了北大西洋，他們把一條又一條大嗎哈魚甩到船艙里的時候，那種喜悅之情是無法言語的。一條大麻哈魚就是一個希望的影子。可就在他們沉浸在喜悅與憧憬中時，他們不知道，一場百年罕見的特大風(fēng)暴已在醞釀之中。

終于返航了。水手們接到了中心發(fā)來的氣象預(yù)報。要么前進，與風(fēng)浪搏擊，要么后撤。想著與親人們分享收獲的快樂，勇敢的格魯特人選折了后者，這是一條不歸路

這是一場完美風(fēng)暴！由于特定的偶發(fā)海洋氣象條件，排山倒海的巨浪足有十層樓高，海面狂風(fēng)時速高達每小時120英里，如此威力的風(fēng)暴令人難以想象，人們幾乎從未見過。在風(fēng)暴中心只有安德烈亞。蓋爾號，一艘捕魚船和他的六名乘員處在這地獄的中心

這是一場生與死的抗掙。人類求生的本能，勇敢，堅毅，不屈的品質(zhì)，在巨浪中翻滾著，掙扎著，似乎想要沖破這堵浪墻，撕破這場颶風(fēng)。過程就是結(jié)局。人們再次得到的仍是生命的無奈。

安德烈亞。蓋爾號的勇士們在海底找到了另一個天堂。一場完美風(fēng)暴！人性的美麗在搏擊中發(fā)光。

風(fēng)暴觀后感【篇7】

法國的世界著名軍事、政治家拿破侖曾經(jīng)說過一句名言：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。”這句話就是說，一個想要成材的人首先必須要有遠(yuǎn)大的理想。

在暑假里，我讀完了《叮當(dāng)?shù)哪Хā獕粝腼L(fēng)暴》這本書。通過許多小故事，這本書告訴我們，人們必須敢于想象和夢想?！傲己玫拈_端是成功的一半。

”夢想是成材的第一步，一個連夢想都沒有的人是終究不會成材的。事實上，夢想是人生的目標(biāo)。如果一個人的人生沒有目標(biāo)，他將一事無成。最令人印象深刻的故事之一是小鷹在雞群中成長的故事。

一只粗心的老鷹媽媽不小心在雞舍里下蛋了。農(nóng)夫很高興地?fù)旎丶?。于是?/p>

農(nóng)夫把這只蛋交給了母雞。過了一些天。小鷹啄破蛋殼來到了這個美麗的世界。

小鷹和其他小雞一樣，在雞媽媽的精心照料下一天天長大，它從沒發(fā)現(xiàn)自己和別的小雞有什么不同，除了飯量以外。一天，小鷹正和大家一起在地里刨食，雞群忽然一陣騷動，它連忙抬頭張望，看見蔚藍的天空中翱翔著一只老鷹，那流線型的翅膀輕輕地掠過浮云，看上去，要多美就有多美。 “那是什么？

”小鷹問。 “那是一只鷹！是百鳥之王。

”不知誰回答。 “啊，如果……我也能做一只那樣的鷹該多好?！毙→棢o限向往。

“呸呸，別在那兒癡心妄想，一只雞就該老老實實過雞的生活，你是雞！永遠(yuǎn)別想飛到天上去！”雞群里德高望重的前輩忿忿地教訓(xùn)道。

小鷹沮喪地低下頭，一想到這個就臉紅了。從此，小鷹安分守已地過著一只雞的生活，它再也沒有想過要做一只飛在天上的鷹，盡管它是一只不折不扣、真正的鷹。這個故事讓我記住了“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”的道理。

其實，這本書中還有許多像這樣好的文章。在暑假里，它讓我享受了一場知識豐富的盛宴。這是一本精神成長的魔法書。他告訴我們不要折斷夢想的翅膀。

夢想，幸福，美德，和諧如魔法，它點燃了成長的歲月和美好的生活。英國**笛福的《魯賓遜漂流記》是他晚年時代創(chuàng)作的一部**。這部**主要記敘了：

魯賓遜克羅索。他是一個喜歡冒險的人。一次他遇難了，到了一個荒島上。

通過自己的努力，他開墾了土地，并建了一個羊圈。搭起了房屋，收了一個隨從......最后，他回到了與他闊別了整整27年的家鄉(xiāng)。

本文文本通俗易懂，情節(jié)引人入勝，真實自然，充滿傳奇色彩。魯賓遜對生活充滿了熱愛和希望，有著勇于面對生活的酸甜苦辣咸，不畏艱難的精神，他是我們懂得了生活是靠自己的雙手創(chuàng)造的。這本書還告訴我，魯賓遜是靠他的誠實、善良、智慧和力量生活的。

讀完這部**，我不僅佩服作者獨特的寫作技巧和豐富的想象力，也佩服羅賓遜在坎坷經(jīng)歷中堅毅不屈的性格。我深深地體會到，羅賓遜豐富多彩的經(jīng)歷，離不開他的實踐精神和堅強品格。而我正缺乏這種精神品質(zhì)。

我早已***父母為我創(chuàng)造的優(yōu)越條件。就像溫室里的花一樣，它們沒有經(jīng)歷風(fēng)雨，沒有被生活磨礪過，也無法體會人生來之不易的幸福。一整天，我滿足于現(xiàn)狀，不想進取，只談理想，缺乏認(rèn)真扎實的戰(zhàn)斗精神。

在我的學(xué)習(xí)中，我經(jīng)常遇到一些困難，但與羅賓遜在荒島上的生活相比，這些困難微不足道。他能用手創(chuàng)造奇跡。為什么我不能鼓起勇氣克服困難？“一本好書能拯救一個人。

”現(xiàn)在我百分之百相信這句話。我認(rèn)為我們應(yīng)該向羅賓遜學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該向羅賓遜學(xué)習(xí)，他對生活充滿希望和熱愛，他有勇氣面對現(xiàn)實。

《非暴力溝通》讀后感900字集錦

經(jīng)過收集并整理，小編為你呈上《非暴力溝通》讀后感。興趣的去讀書，可以讓我們的生活多姿多彩，在閑暇時看作者寫的作品的時候，心中難免會有一些新奇的想法。這時我們可以將自己的感想傾注筆尖。希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新！

《非暴力溝通》讀后感(篇1)

看完之后，先去百度了一下，“道”與“術(shù)”的觀點。這是我在追求“術(shù)”的時候買的一本書，市面上追求“術(shù)”的書或者課程很多，而且都有一個特點:快。類似:不手術(shù)，不打針，不吃藥，三分鐘輕松搞定

劍魔孤獨求敗《神雕俠侶》在石壁上刻下這樣一段話:【紫薇軟劍】三十年前所用，誤傷義士不詳，悔恨無已，仍棄之深谷。重劍無鋒，大巧不工。四十歲前恃之橫行天下。四十歲后，不滯于物，草木竹石均可為劍。自此精修，漸進于無劍勝有劍之境。我一直追求一些“術(shù)”的東西，我總覺得自己做的很好啊，怎么就不是別人需要的呢。其實，現(xiàn)在想來，我做大部分（不能說的太絕對）事情背后都隱藏著我的一種或者多種需求（我做xxx是因為我想得到xxxxx）。書中講到，幼稚的愛:我需要你，所以我愛你。 成熟的愛:我愛你，所以我需要你。 我們時常被別人“合理化的言語”騙了，也就是以愛為名的索取。沒辦法看到自己做事背后的需求，你做事的時候是不純粹的，是一種變相的索取。會變成:我這么做了，你就應(yīng)該那么做。一旦有“應(yīng)該”這種詞語，我們就開始控制對方的行為。人狠起來，連自己都騙。

從三十歲靠外力獲勝的劍魔，慢慢到了四十歲，已不在借助外力了。我想我們成熟也是一樣的吧。

在讀這本書的時候，在現(xiàn)實生活中，我就遇到了一件讓我很難受的事情，我有覺察到，我根本就沒有表達出自己的觀察，感受，反饋等等，我言語在逃避自己真實的感受，最后沒有好的結(jié)局，我感到很受傷。但這次我沒有做什么措施，我希望自己真真實實的去感受內(nèi)心那些錯綜復(fù)雜的情緒到底是什么。我有一絲欣慰，我能及時看到我自己的行為，并抽離，但距離去真實的表達似乎還有很長的路要走。

到底是戀愛本身就傷人，還是我們自身攜帶受傷的因子而讓我們不斷的受傷。有人說:答案是后者，而且很多事例證實了這一說法。

很喜歡書中的很多觀點。比如:讓我對自己的情緒有另一種解讀，我淚點低，以前總覺得自己不夠man，現(xiàn)在，我反而覺得淚點低是一件好事，因為我遇到特別難熬的情緒，我總能用眼淚來釋放它。這樣就不會壓抑在心里，形成負(fù)面思維，或者疾病。

《非暴力溝通》讀后感(篇2)

非暴力溝通---用心觀察，用心傾聽，用心感受；少一些猜測與評價，少一些否定與說教，少一些命令與指責(zé)；多一些觀察與感受，多一些傾聽與反饋，多一些鼓勵與感激；客觀真實的表述所聽、所見、所想；坦誠交流，用愛主導(dǎo)學(xué)習(xí)與成長；滿足彼此的需要與請求，讓彼此更舒服與快樂；改善心境，滋養(yǎng)格局，修行人生。

從宏觀層面系統(tǒng)的解密華為二十年來的發(fā)展歷程，以深厚的中華文化底蘊融合全球最佳實踐方法論，通過組織、人才、技術(shù)的持續(xù)動態(tài)變革，借助IT信息系統(tǒng)實現(xiàn)供應(yīng)鏈、技術(shù)鏈、信息流、資金流、物流、業(yè)務(wù)流的全球高效協(xié)同平臺搭建。驚嘆其戰(zhàn)略格局與人才格局，受人敬仰！

營銷精華---策劃，運籌帷幄。執(zhí)行，需求（物質(zhì)與榮耀）滿足。營銷，用戶體驗。

天命---人人都有自己的天命。天命就是傾聽自己的心，用心感受生命，追隨自己的心，讓心回歸世界之魂，用愛滋養(yǎng)著世界之魂，心就會為你指出藏寶之地，宇宙會合力助你實現(xiàn)愿望。愿望來至宇宙的靈魂，是我們在世間的使命。我們的使命是體驗，既要看到世上的奇珍異寶，又要永遠(yuǎn)不要忘記勺里的那兩滴油的幸福，這需要我們?nèi)?chuàng)造、等待、抓住、放手，這就是生活---馬克圖布。不愧是經(jīng)典寓言式小說！

《非暴力溝通》讀后感(篇3)

《非暴力溝通》是美國馬歇爾。盧森堡博士所創(chuàng)作的一本書，希望通過非暴力溝通，讓世界各地?zé)o數(shù)的人們獲得愛、和諧和幸福，這本書讓我們明白了什么是非暴力溝通，了解那些不經(jīng)意間的傷害，從而把握語言的技巧，當(dāng)?shù)谝淮谓佑|這本書的時候，我就深深的被它吸引。

當(dāng)讀這本書的時候，我了解到了什么是非暴力溝通，它被稱作“愛的語言”，是借用圣雄甘地所指暴力消退后自然的愛—即“非暴力”。在生活中，我們常常會因為一些不經(jīng)意的話語，而對別人造成傷害，而我們往往卻不知，不明白為什么兩人之間的關(guān)系會越來越疏離，也不明白為什么會感到越來越陌生。正是因為這些作者出于某種原因，經(jīng)過不斷的體驗人生，從而找到一種溝通方法，采用這種方法來談話和聆聽，不再條件反射一般粗魯?shù)貙Υ撕妥约旱母惺芎托枰嘀x愛與理解，增進人與人之間的聯(lián)系是生活更加美滿，這就是非暴力溝通的含義。

作者在書中寫到：“我相信，人天生熱愛生命，樂于互助?？墒牵烤故鞘裁?，使我們難以體會到心中的愛，以致互相傷害?又是什么，讓有些人即使在充滿敵意的環(huán)境中，也能心存愛意?”

其實，作者在書中也給出了答案，就是因為某種語言和表達方式，所以致力于滿足某種愿望，就忽視人的感受和需要，最終導(dǎo)致彼此的疏遠(yuǎn)和傷害，在談話的過程中，我們只在乎自己的感受，說自己想說的話，往往就忽視了別人的感受，一直不經(jīng)意的話語，從口脫出不計任何后果，達到了自己想要的效果，卻給對方造成的傷害，同樣的，當(dāng)我們沒有得到滿足時，也常常會表現(xiàn)出消極的態(tài)度，常常伴有憤怒，冷漠等等，同時在我們得不到滿足時，我們卻不能清楚的表達自己的請求和想法，常常選擇逃避或者急進的方法來表現(xiàn)自己內(nèi)心的不滿，無論是出于哪種原因，都或多或少的給自己和別人帶來傷害，從而使兩個人之間越走越遠(yuǎn)。

《非暴力溝通》讀后感(篇4)

依稀記得，中學(xué)時代的我特別頑皮而母親總是“以柔克剛”地訓(xùn)導(dǎo)我：“瑞漢，看到茶幾下的兩雙臟祙子和電視機旁那三雙，我不太高興，因為我很看重整潔?！苯又?，她沉心靜氣地向我問道：“你是否愿意將它們放進房間或洗衣機?”母親期待的眼神使得我立馬收拾好雜物，這種非暴力的溝通方式至今讓我印象深刻，可惜現(xiàn)在卻沒有多少機會感受她的“嘮叨”。

每個人都有屬于自己的溝通方式，但《非暴力溝通》絕對不只是一本提高語言修養(yǎng)的書，經(jīng)過一個多月的閱讀，我仿佛找到了一個“新大陸”?；蛟S你在工作上感到很懊惱，為什么大家總是不懂我呢?為什么我們的工作效率提不上去?此時，我建議你要學(xué)會聆聽內(nèi)心的聲音以及它們所反映的需要，包括我們的言語是否給別人帶來傷害?這本書可以有效地促進我們內(nèi)心的和諧、自我理解、改善關(guān)系。

美國著名作家馬歇爾·盧森堡博士寫的《非暴力溝通》蘊含著人與人之間語言的深度和文字的簡潔，勾勒出我閱讀的濃厚興趣，同時也在腦海中構(gòu)造出一道靚麗的風(fēng)景線。非暴力溝通時刻提醒我專注于彼此的觀察、感受、需要和請求。我的母親雖然沒讀過多少書，卻能機緣巧合地運用非暴力溝通的四大要素來培育母子間的尊重與愛，懷惴著這份難忘的經(jīng)歷，站在未婚男士的角度來看一些家長對孩子語言上的批評，有時候遠(yuǎn)勝于他們肢體上受到的傷害。

當(dāng)我把這本書的內(nèi)容給悟透后，自己的內(nèi)心莫名有一種幸福感：一次約會時，我便把它分享給女友楊曉雯，當(dāng)時我潛意識只想讓她更多地運用于與顧客的語言表達上，畢竟她是做服裝銷售的，一段時間過后，萬萬沒想到的是，她對于我們親密關(guān)系的處理上也頗有好轉(zhuǎn)，不再試圖分析對方有什么毛病，而是全心全意去體會我們內(nèi)心的需要，至此，我們一如既往地保持著難得的平和。

我曾經(jīng)讀過《關(guān)健對話》，但《非暴力溝通》用深入的角度剖析了暴力產(chǎn)生的來源，為什么我們和別人對話的時候容易產(chǎn)生暴力的狀況?并且提供很多解決方案，如果說這本書是《關(guān)健對話》的升級版，那一點都不為過。實際上此書還可以當(dāng)作改善國家政治摩擦的潤滑劑，有時候雙方在點燃戰(zhàn)火的前期不妨先冷靜下來表達自己的感受，嘗試站在彼此的角度來思考問題，尋找需求而不是一味只想著解決紛爭，相信我們采取的這種溝通方式定能改變著當(dāng)下乃至未來的局勢。

非暴力溝通不是固定的公式，它可以適應(yīng)不同的情況，并根據(jù)自己的個人風(fēng)格及文化環(huán)境做出調(diào)整，它的精髓在于對其四個要素的覺察，而不在于使用怎樣的字眼進行交流。工作總結(jié)靜謐的夜色，一個人進入非暴力溝通的世界，仿佛見到了青春期的母親和現(xiàn)在的情人，她們倍伴著我一起成長，雖不能改變?nèi)澜?，卻可以讓彼此獲得愛、和諧與幸福。這是一本終生受用書籍，如同一把神奇的刷子，幫助我們更好地褪去隱蔽的精神暴力，流露真情。

《非暴力溝通》讀后感(篇5)

在寒冬臘月中聆聽最美的“春天”。這是最冷的一個周四，也是最暖的一個周四。紛紛揚揚的大雪如期而至，早晨起來，白茫茫一片，學(xué)校昨天已宣布停課，兒子還在睡夢中，看著身邊安安靜靜酣睡的小人兒，忍不住俯首親了親他紅撲撲的小臉蛋，許是擾了他的美夢，他抽搐了一下嘴角，小手深出被窩掃了一下自己臉頰，又安靜的進入了甜甜的夢鄉(xiāng)，輕輕地掖了掖他的被子，不禁想起了昨晚的對話。

“媽媽，我不想長大！”坐在被窩里，兒子靠著我說。

“長大了多好啊，可以學(xué)到很多本領(lǐng)，做自己想做的事情！”我以為兒子懷念幼兒園的無憂無慮，開始為期末的復(fù)習(xí)焦慮。

“媽媽，我長大了你是不是就變老了？”兒子坐起身，扭頭看著我的臉，期盼的問。

“肯定了！”我摸摸他的頭回答。

“雖然我想做很多事情，但我還是不想長大?！眱鹤訉ξ业幕卮鹩行┦洌镏铋_始賭氣的樣子，我不明他氣什么？

“你是在擔(dān)心媽媽變老嗎？”我試探著問他。

“媽媽，你的媽媽在哪？”兒子問的我有些心酸，我是遠(yuǎn)嫁，一年半載回娘家一次，兒子從小爺爺奶奶帶帶，對外公外婆沒有太大的概念。

待我回答之后兒子又說：“媽媽，我覺得你好可憐啊，你都不能跟你媽媽一起！”

我這才明白，兒子不想長大，是怕長大了就要與我分開。我安慰他說：“沒事，你長大了就不需要媽媽照顧了，可以自己照顧自己了?！?/p>

兒子擺擺手，著急地說：“不是的，不是的！媽媽，我是想到你沒有媽媽照顧好可憐，我怕我長大了離開了你，你就更可憐了。”兒子的話似一股暖暖的氣流，氤氳我心。

我很慶幸自己沒有在一開始討論這個問題時，就打斷兒子，實際是中途我確實有強制中終止話題的打算，因為我兒子經(jīng)常會跟我說：“媽媽，我不想變老！”、“媽媽，我不想老死！”之類的話。小小的年紀(jì)，小小的腦瓜，裝的東西讓我覺得不可思議，他奶奶每次聽到他說“老啊、死啊”之類的也是很忌諱，所以我們每次都沒有讓這個話題繼續(xù)下去，而是用斥責(zé)或轉(zhuǎn)移話題終止。

《非暴力溝通》第七章中，告訴我們要用全身心傾聽，在非暴力溝通中，傾聽他人意味著，放下已有的想法和判斷，一心一意的體會他人，也許正是因為我放下對兒子“這個問題太沒意義”的主觀判斷，才讓我在寒冬臘月中聆聽到最美的“春天”。

《非暴力溝通》讀后感(篇6)

回顧一下這兩個月的日子，感覺過的很快，其實虧了我進了精進八組，不然憑借自己的毅力很難堅持每天看書，一個月一本的速度。如果不是大家相互比較鼓勵很難堅持下去，會有各種各樣的理由推遲吧！感謝這本書帶來我不一樣的觀點，畢竟我以前雖然生氣但是從來沒有認(rèn)真的表達過我內(nèi)心的需求，也就沒有時刻理解別人的需求。

明天老大該參加學(xué)校的考試了，我是很希望她今天晚上能再堅持寫寫作業(yè)看看書的，但是似乎她沒有這樣的想法，放學(xué)后看電視吃零食，提醒了她好幾次她都不為所動，到吃完晚飯了她爸爸讓她去學(xué)習(xí)一會，結(jié)果她哭了。本來今天回家來給我看看她的試卷，考試比以前進步了，她跟我說她要明天爭取考試到95分以前，她有信心，我很高興她這么想。

我試著和她溝通，我說：“你是不是覺得反正明天就要考試了寫不寫作業(yè)無所謂了？是不是這兩次數(shù)學(xué)語文考試都是90分以上了所以你很滿足了？是不是想玩一晚上？放松一下？”

我問的這些孩子都點頭，那么我理解了她的需求。后來她跳到床上，不夸張真的是跳起來的，她說羨慕老二天天可以自由自在，然后說了一句很戳我心的話：“今天終于這么早上床了，還自己早早洗漱完畢。媽媽我好高興啊終于可以自由自在了，放假一個星期呢，不用寫作業(yè)想干嘛干嘛，只是提前一天吧了?！?/p>

唉，沒再催她寫作業(yè)，就今晚玩吧。實在是不好再讓她寫作業(yè)了。

風(fēng)暴觀后感必備14篇

有些優(yōu)秀的作品是必須要欣賞一次的，因為每個人對電影的看法都不盡相同。當(dāng)我們寫一篇觀后感時，可以幫助我們再次深入體會一部作品后的印象和感受，同時也能提升我們的文字表達能力。幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您提供了關(guān)于“風(fēng)暴觀后感”的最全面信息，強烈建議您收藏此頁面以備不時之需！

風(fēng)暴觀后感 篇1

掃黑除惡，是這幾年持續(xù)進行的一項斗爭，道路上、小區(qū)里到處都是相關(guān)的條幅，《掃黑風(fēng)暴》以掃黑的真實事件為背景，改編成電視劇，迎合了人們內(nèi)心的期望，并普及了法律知識。

對于28集就要同時展現(xiàn)幾個大案要案，要展現(xiàn)現(xiàn)階段中央掃黑除惡成果，要展現(xiàn)各級政法干警正面形象的電視劇來說，先天決定了它是相對嚴(yán)肅的、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，但又不能離開文藝創(chuàng)作的。

打個比方，中央督導(dǎo)組就像是一個人的心臟，他決定生死至關(guān)重要，代表著“中央掃黑除惡的決心”。所以我們在劇里看到駱山河等督導(dǎo)組的同志們老成持重，負(fù)責(zé)給案件定性和重大決定拍板。915專案組則像一個人的頭腦，是一切行為的中樞，所以何勇們目光敏銳經(jīng)驗豐富，善于抽絲剝繭、分析研判案情。而小林警官和他的刑警小伙伴們，就像人得四肢，所有的決定和想法，最終依靠的是無數(shù)個熱血又勇敢地基層“小林”們?nèi)諒?fù)一日地去堅定地執(zhí)行。

劇集開篇由“麥自立失蹤案”為引子，逐漸引出其他劇情。當(dāng)中央掃黑專案組進駐綠藤市調(diào)查“麥自立失蹤案”時，逐漸發(fā)現(xiàn)其他案件線索和重點掃黑對象浮出水面，整個劇情多線并行，可以說是全程高能無尿點。

最后《掃黑風(fēng)暴》中，王政、高明遠(yuǎn)、孫興等相繼伏法各種人物的命運也一一塵埃落定?？傊@部劇嚴(yán)謹(jǐn)沉重又不失趣味，目前給人的觀感是既叫好又叫座，這部劇值得一看。

風(fēng)暴觀后感 篇2

人生之路遍布荊棘，每一個人有自己的路，有自己的夢想，有人跌倒也有人沮喪，但是不要輕易放棄你的夢想。要想實現(xiàn)夢想，就需要努力，需要堅持，并禁受得住嘲笑。

一些人天天說著自己的偉大的理想，嘴里喊著口號，行動上卻無動于衷，面對家長和老師的管教，排斥與躲避是主旋律，不顧別人的感受，一意孤行的編織著自己夢想的幻境，這樣的夢想就像陽光下的泡沫，雖然像一團火花，但是所有的幻想都太過空泛，蒼白無力，這樣的夢想就是空想。夢想就像蝴蝶的翅膀，從丑陋的毛毛蟲變?yōu)轸骠嫫鹞璧暮瑳]有努力，談何容易？“書圣”王羲之，起初，被人認(rèn)為是呆頭呆腦的孩子，帶著自己的小鵝進進出出，寫出來的字也被老師衛(wèi)夫人認(rèn)為是死字，王羲之最后在小鵝的啟發(fā)下，在書房里寫出來了金光閃閃的”之“字，但是卻誤將饅頭沾墨水吃到嘴里，也留下了王羲之刻苦勤奮練字吃墨的典故。沒有努力夢想都將是幻想，與其做著虛假的幻想，不如腳踏實地，一步一步向夢想前進。夢想少不了努力。

一些人天天為夢想前進，做著努力，但是卻面對不了困難，困難就像擋路石，一遇到困難就輕易放棄，總認(rèn)為夢想是一種遙不可及的東西。我一直都很喜歡一句話：”不是我失敗了，而是我一直沒有成功?！懊恳粋€人都羨慕著花兒的美麗，可是一顆種子由萌發(fā)到開出花朵，需要多少的汗水，需要多久的堅持，殊不知花兒的開放過程何其艱辛？試想哪一個春天不是冬天凋零的更新，成功不是失敗得繼續(xù)。達爾文的堅持為他夢想的成功奠定了堅實的基礎(chǔ)，達爾文的父親是一位著名的醫(yī)生，他希望達爾文能夠繼承自己的事業(yè)，發(fā)揚光大，把達爾文送入醫(yī)科大學(xué)后，達爾文一心在于收集動植物標(biāo)本，無心學(xué)習(xí)，父親對他無可奈何，把他送入神學(xué)院，牧師的工作根本不適合達爾文，達爾文放下一切事物，環(huán)球旅行五年，回國之后做實驗近二十年，最后終于在1859年出版了震動學(xué)術(shù)界的《物種起源》一書。正是由于達爾文對于夢想的堅持，才有了他后來的成功。夢想也許它確實難以達到，但在最求夢想的過程中我們會不斷接近夢想，這就是我們的成功。夢想少不了堅持。

一些人為了夢想努力，堅持，不懈的奮斗，但是卻難以得到到他人的肯定，甚至得來的只是嘲笑而已。那些嘲笑的聲音不就是你前進的動力么？別人嘲笑你的'夢想，你卻努力做到無懈可擊，行動將會是任何流言蜚語的最好終結(jié)者，讓當(dāng)初嘲笑過你的人對你刮目看。劉謙現(xiàn)在是著名的魔術(shù)師，可是誰又曾想過一位著名魔術(shù)師的成長過程有多少的辛酸，年幼的劉謙，因為想當(dāng)魔術(shù)師的夢想遭到了全班同學(xué)的嘲笑，家長的憤怒對待。他瞞著父母，苦心練習(xí)魔術(shù)，一個動作聯(lián)系上千遍，在學(xué)校的演出中，迎接他的不是雷鳴般的掌聲，而是如風(fēng)雨般的巨大嘲笑聲，他用堅定的信念完成魔術(shù)。隨后的不斷學(xué)習(xí)中，使得他在魔術(shù)方面取得了更多的成就，他征戰(zhàn)于各大國際賽場，取得十多次國際性大獎。被嘲笑的夢想，往往會有最璀璨的那一天。多少人太在意別人對自己的評論，因為別人的一句你不行，就放棄了堅持已久的夢想，這樣做難道不覺得是對自己以往信念和努力的輕視么？夢想是注定孤獨的旅行，旅途中少不了嘲笑與背叛，把負(fù)面情緒當(dāng)作成長的動力，能堅持的更加漫長。夢想少不了堅持。

夢想的旅途少不了努力，少不了堅持，少不了嘲笑。堅持夢想，不放棄成功，無論多么苦，多么困難，我都會堅持我的夢想。努力過，堅持過，失敗無愧于心，成功無愧于情。

風(fēng)暴觀后感 篇3

大海嬉笑著翻滾著她美麗的浪花，時而相互追逐，時而爭先恐后的拍打港口上的基石。頻頻發(fā)出動聽的音律，婉爾聽去，猶如克萊德曼的鋼琴激蕩而又流暢。海啊，竟是那樣的美麗。

清晨是海港最美麗的時候，遠(yuǎn)處的海鷗在藍色的海面上歡快的舞蹈、歌唱，和著漁船馬達的轟鳴聲，奏響了海港繁忙的一天。

女人們涂上口紅，著上盛裝，裝扮一新。喊著各自的最愛向港口飛奔而去，迎接勇士們的勝利歸來。男人們振奮著臂膀緊緊地?fù)肀?，熱烈的吻。生命又一次感受到了喜悅?/p>

誰能料到那接踵而來的卻是吞噬生命的殘暴和冷酷，讓我們意識到了生命的無助與脆弱。它的名字就叫做《完美風(fēng)暴》。

喜悅是短暫的，一條條大馬哈魚在過磅后，陸續(xù)裝上了貨車，這次沒有捕到多少魚男人們在嘆息，我夜里加班晚一點可以多掙些錢女人們在安慰，捕多一些魚我們就可以快一點結(jié)婚，有自己的家，我們在推車推一輩子，過平靜而快樂的生活男人們憂郁的眼睛里滿是期盼。在這時候，生命又一次感受到了無奈。

清晨又一次來臨，要出海了，為了那心底的愿望男人們必須再一次奮起拼搏。不管前途是什么，哪怕是那海上風(fēng)暴，驅(qū)使他們的是那心底美好的愿望。我看到了，生命是那樣的精彩。安德烈亞。蓋爾號起航了。他們駛向了北大西洋，他們把一條又一條大嗎哈魚甩到船艙里的時候，那種喜悅之情是無法言語的。一條大麻哈魚就是一個希望的影子?？删驮谒麄兂两谙矏偱c憧憬中時，他們不知道，一場百年罕見的特大風(fēng)暴已在醞釀之中。

終于返航了。水手們接到了中心發(fā)來的氣象預(yù)報。要么前進，與風(fēng)浪搏擊，要么后撤。想著與親人們分享收獲的快樂，勇敢的格魯特人選折了后者，這是一條不歸路

這是一場完美風(fēng)暴！由于特定的偶發(fā)海洋氣象條件，排山倒海的巨浪足有十層樓高，海面狂風(fēng)時速高達每小時120英里，如此威力的風(fēng)暴令人難以想象，人們幾乎從未見過。在風(fēng)暴中心只有安德烈亞。蓋爾號，一艘捕魚船和他的六名乘員處在這地獄的中心

這是一場生與死的抗掙。人類求生的本能，勇敢，堅毅，不屈的品質(zhì)，在巨浪中翻滾著，掙扎著，似乎想要沖破這堵浪墻，撕破這場颶風(fēng)。過程就是結(jié)局。人們再次得到的仍是生命的無奈。

安德烈亞。蓋爾號的勇士們在海底找到了另一個天堂。一場完美風(fēng)暴！人性的美麗在搏擊中發(fā)光。

風(fēng)暴觀后感 篇4

什么是“ 頭腦風(fēng)暴”? 我們還是先看一個有趣的故事。

有一年, 美國北方格外嚴(yán)寒, 大雪紛飛, 電線上積滿冰雪, 大跨度的電線常被積雪壓斷, 嚴(yán)重影響通訊。過去, 許多人試圖解決這一問題, 但都未能如愿以償。后來, 電訊公司經(jīng)理應(yīng)用奧斯本發(fā)明的頭腦風(fēng)暴法, 解決了這一難題。

他召開了一種能讓頭腦卷起風(fēng)暴的座談會, 參加會議的是不同專業(yè)的技術(shù)人員, 要求他們必須遵守以下四項基本原則

第一, 自由思考。即要求與會者盡可能解放思想, 無拘無束地思考問題并暢所欲言, 不必顧慮自己的想法或說法是否“ 離經(jīng)叛道” 或“ 荒唐可笑”

第二, 延遲評判。即要求與會者在會上不要對他人的設(shè)想評頭論足, 不要發(fā)表“ 這主意好極了! ”、“ 這種想法太離譜了! ” 之類的“ 捧殺句” 或“ 扼殺句”。至于對設(shè)想的評判, 留在會后組織專人考慮

第三, 以量求質(zhì)。即鼓勵與會者盡可能多而廣地提出設(shè)想, 以大量的設(shè)想來保證質(zhì)量較高的設(shè)想的存在

第四, 結(jié)合改善。即鼓勵與會者積極進行智力互補,在增加自己提出設(shè)想的同時, 注意思考如何把兩個或更多的設(shè)想結(jié)合成另一個更完善的設(shè)想。

按照這種會議規(guī)則,大家七嘴八舌地議論開來。有人提出設(shè)計一種專用的電線清雪機; 有人想到用電熱來化解冰雪; 也有人建議用振蕩技術(shù)來清除積雪; 還有人提出能否帶上幾把大掃帚, 乘坐直升飛機去掃電線上的積雪。對于這種“ 坐飛機掃雪” 的設(shè)想, 大家心里盡管覺得滑稽可笑, 但在會上也無人提出批評。

相反, 有一工程師在百思不得其解時, 聽到用飛機掃雪的想法后, 大腦突然受到?jīng)_擊, 一種簡單可行且高效率的清雪方法冒了出來。他想, 每當(dāng)大雪過后, 出動直升飛機沿積雪嚴(yán)重的電線飛行, 依靠高速旋轉(zhuǎn)的螺旋槳即可將電線上的積雪迅速扇落。他馬上提出“ 用直升飛機扇雪”的新設(shè)想, 頓時又引起其他與會者的聯(lián)想, 有關(guān)用飛機除雪的主意一下子又多了七八條。不到一小時, 與會的10 名技術(shù)人員共提出90 多條新設(shè)想。

會后, 公司組織專家對設(shè)想進行分類論證。專家們認(rèn)為設(shè)計專用清雪機, 采用電熱或電磁振蕩等方法清除電線上的積雪, 在技術(shù)上雖然可行, 但研制費用大, 周期長,一時難以見效。那種因“ 坐飛機掃雪” 激發(fā)出來的幾個設(shè)想, 倒是一種大膽的新方案, 如果可行, 將是一種既簡單又高效的好辦法。經(jīng)過現(xiàn)場試驗, 發(fā)現(xiàn)用直升飛機扇雪真能奏效, 一個久懸未決的難題, 終于在頭腦風(fēng)暴會中得到了巧妙的解決。

從上例可見, 所謂頭腦風(fēng)暴會, 實際上是一種智力激勵法。奧斯本借用這場會議讓與會者敞開思想, 使各種設(shè)想在相互碰撞中激起腦海的創(chuàng)造性“ 風(fēng)暴”。

風(fēng)暴觀后感 篇5

教育辦公室出版發(fā)行的《頭腦風(fēng)暴》一書，一年來我受益頗深，無論是教學(xué)方法上還是教師自身能力培養(yǎng)都有很大的提高。

我任教美術(shù)。起初接觸《頭腦風(fēng)暴》不以為然，里面的一些案例大都是一些關(guān)于語文教學(xué)的，不是很感興趣。一些單元主題方面的研究，我甚至懶得去看。但是靜下心來去觀察，去了解的時候，我才發(fā)現(xiàn)其中自有玄機。

學(xué)科與學(xué)科之間，看似相差甚遠(yuǎn)。但是靜下心來你就會發(fā)現(xiàn)，學(xué)科的整合非常必要。在美術(shù)教學(xué)中更是離不開語文，歷史等。其中在語文教學(xué)中強調(diào)的閱讀更是對美術(shù)教學(xué)起相當(dāng)大的作用。只有閱讀才能更大程度提高學(xué)生的素養(yǎng)。眼界更加開闊。

著名繪畫大師徐悲鴻，在繪畫再忙的時候也不會忘記抽空看一些國學(xué)經(jīng)典。讀故事，誦經(jīng)典，勤練書法。最終成為舉世矚目的世界級大師。

現(xiàn)代畫家吳冠中，法國留學(xué)期間，飽覽群書，深得國學(xué)文化的精髓。更是躋身成為了我國當(dāng)代中西方繪畫結(jié)合的典范。

“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”出自古代著名書法家顏真卿之口，沒有博覽群書的毅力如何開創(chuàng)“顏體”的資本。

從各位美術(shù)大師的成功不難看出美術(shù)不僅僅是繪畫，沒有開闊的知識面，沒有一定的國學(xué)修養(yǎng)。其繪畫的道路也是越走越窄，最后走到死胡同，而不能自拔。

從此我在課堂上也經(jīng)常用到一些古詩文，效果很好。譬如《窗外的景色》中我的一首《小池》更是激起了學(xué)生繪畫的熱情，不用太多的講解，僅此“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”兩句。學(xué)生們就得以在紙上表現(xiàn)栩栩如生。再如《江雪》中的“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”在五年級所學(xué)習(xí)的中國畫學(xué)習(xí)當(dāng)中更是事半功倍。

從此我愛上了閱讀，愛上了中國古典文學(xué)。深深的將中國記憶撒播在了我的美術(shù)教學(xué)中去。

讀書不是做樣子，不是在人面前擺擺“我要讀書了”的樣子，而是給自己看，給自己的心看，要人前人后一個樣，這就是所謂的讀書慎獨。要想著如何挖掘自己的思想，一日三省，對自己嚴(yán)格要求，要廣泛閱讀。書，是我們無聲的老師，在學(xué)習(xí)和工作中遇到困難時，我們可以隨時向它們“請教”。是書，開闊了我的眼界；是書，啟迪了我的智慧；是書，給我?guī)砹藷o窮的樂趣。我要感謝書，是它們?yōu)槲也迳侠硐氲某岚颍w向美好的明天。

《頭腦風(fēng)暴》不僅僅是一次授課方式的轉(zhuǎn)變，更是鳳凰涅盤的革新。我堅信在教育辦公室領(lǐng)導(dǎo)，以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的倡導(dǎo)下，認(rèn)真閱讀《頭腦風(fēng)暴》我們的素質(zhì)教育將會乘著十八的春風(fēng)，更加大膽的向前邁步。

風(fēng)暴觀后感 篇6

《飛越風(fēng)暴》的主人公是拉魯斯，他是一個勇敢、堅強、聰明、有夢想、愛探險的海鷗，小海鷗拉魯斯永遠(yuǎn)是贏家。

他剛長出羽毛，就毫不猶豫地從懸崖上一躍而下，沒有絲毫猶豫；它想看風(fēng)的來源，就沖進龍卷風(fēng)里。閃電是拉魯斯的敵人，但是他能夠預(yù)測到云層中閃電的路徑和征兆，并成功避開它們；他想讓影子有顏色，就把自己變成彩色的；他想它飛到哪，哪就有他的痕跡，于是就含著牛奶在空中一點一點撒下來他好奇一切事物、他探索一切事物、他挑戰(zhàn)一切事物。

拉魯斯的精神值得我們學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)他充滿好奇的心靈、仔細(xì)觀察的特點、勇于探索的品質(zhì)、刻苦鉆研的精神，讓自己成為有本事有能力的人，才能永遠(yuǎn)是贏家。

我也和拉魯斯一樣，好奇大海的邊在哪，天空的邊在哪。拉魯斯只能飛過去看一看，而我們可以借助輪船、飛機等交通工具去看一看，也可以借助書本、電視、手機等工具去查找，只要對事物存在好奇心，不管怎么樣都能找到答案。

拉魯斯有很多他能想到的事情，我卻想不到，為什么這樣？可能是由于他的生活給了他提示；可能是他突然靈機一動想到的；也可能他的仔細(xì)觀察。我要好好學(xué)習(xí)他的仔細(xì)，仔細(xì)可以收獲很多事情，比如你想看一件事物，只要仔細(xì)觀察，很多以前觀察不到的事物，你現(xiàn)在都能觀察得到，就像拉魯斯不怕閃電一樣，是因為他已經(jīng)觀察好了閃電的動向，可以使自己完美地避開閃電。

我不會回頭的。拉魯斯對著風(fēng)大聲喊道，我不怕你。你不知道嗎？我可以在閃電中飛翔！拉魯斯是唯一個敢鉆進龍卷風(fēng)的海鷗，他隨著龍卷風(fēng)飛過了大海、飛過了沙漠，又回到了起點。這表現(xiàn)了他特別堅強、特別勇敢、特別愛探索的精神。我真佩服拉魯斯。托馬斯說得好，我們不應(yīng)該停止探索，而所有探索的盡頭，都將是我們出發(fā)的起點，并且生平首次了解這起點。

所以，我們不應(yīng)該停止探索，要像拉魯斯一樣，不向任何事低頭，勇敢地喊出來：我不怕你，我不會回頭！要做永遠(yuǎn)的贏家必須具備這樣的品質(zhì)。

風(fēng)暴觀后感 篇7

風(fēng)暴來的那一天讀后感

《風(fēng)暴來的那一天》是一本吸引人心的小說，講述了一個富有戲劇性的故事，讓人們不禁思考生命的意義、人性的弱點以及團隊合作的重要性。這本小說深入探討了人們在逆境中的反應(yīng)，同時也向讀者傳遞了一種積極向上的態(tài)度和勇敢面對困難的勇氣。

故事發(fā)生在一個安靜的小鎮(zhèn)，小鎮(zhèn)上的人們平靜地過著日子，直到有一天，一場突如其來的風(fēng)暴改變了一切。強烈的風(fēng)、惡劣的天氣和破壞性的力量開始肆虐小鎮(zhèn)，屋頂飛舞、樹木倒下，人們陷入了恐慌和混亂之中。

這個小鎮(zhèn)中的主要人物是幾個平凡的居民，他們原本沒有過人的能力或特殊的技能。但當(dāng)風(fēng)暴來臨時，他們逐漸展現(xiàn)出驚人的力量和勇氣。每個人都發(fā)揮自己的優(yōu)勢，團結(jié)起來面對風(fēng)暴的破壞。他們用盡全力幫助自己和他人，體現(xiàn)了人類團結(jié)的重要性。

小說中的情節(jié)緊湊而激動人心，作者通過描寫風(fēng)暴的毀滅力量以及人們的不屈精神，讓讀者體驗到了真實的恐懼和希望。書中的人物形象豐滿而立體，每個人都有自己獨特的故事和背景。他們之間的關(guān)系也描寫得非常逼真，讀者不禁會對他們的命運和生活產(chǎn)生情感上的共鳴。

《風(fēng)暴來的那一天》給我留下了深刻的印象。在面對巨大困難時，人們往往能發(fā)揮出超乎想象的力量。這本小說向我們展示了人性的美好和無限的潛力。它告訴我們，無論遭遇怎樣的風(fēng)暴，只要我們團結(jié)一心，相互幫助，就能夠共同度過難關(guān)。

閱讀這本書讓我思考了很多關(guān)于生命和意義的問題。風(fēng)暴是不可預(yù)測的，類似的逆境也可能隨時發(fā)生在我們身邊。然而，正是在這些逆境中，我們才能真正看清自己的價值和實力。我相信每個人都有自己獨特的貢獻，無論是大還是小，只要我們積極投入，就能為世界帶來積極的改變。

綜上所述，《風(fēng)暴來的那一天》是一本令人難以忘懷的小說。它通過一個小鎮(zhèn)上的故事，向讀者傳遞了積極面對困難和勇敢迎接挑戰(zhàn)的信息。這本書對于每個人來說都有啟示，讓我們意識到在逆境中，我們有能力戰(zhàn)勝困難，超越自我。這是一本讓人們思考和鼓舞的作品，值得珍藏和推薦給更多人閱讀。

風(fēng)暴觀后感 篇8

《花樣年華》是一部令人深思的舞蹈電影，它帶給觀眾們無盡的驚喜和感動。這部電影完美融合了舞蹈和故事情節(jié)，令觀眾仿佛身臨其境，與角色們一同感受他們的喜怒哀樂。

首先，電影展現(xiàn)了舞蹈所蘊含的力量和美感。舞蹈以優(yōu)美的姿勢和動作表達情感，給人以美的享受。在《花樣年華》中，舞蹈通過張力十足的編舞和精彩絕倫的表演展現(xiàn)出來。每一個動作都是如此準(zhǔn)確而自如，每一個舞步都充滿了活力和力量。觀看者無法抗拒舞者們身上所散發(fā)的激情和能量，仿佛被卷入了一個關(guān)于舞蹈的奇妙世界。

其次，電影通過舞蹈故事情節(jié)的編排，將觀眾們帶入了一個迷人的故事中?！痘幽耆A》講述了兩個舞者的故事。他們在舞臺上彼此爭鋒相對，卻在日常生活中互相依賴并共同成長。通過舞蹈，他們展現(xiàn)了自己內(nèi)心的掙扎和矛盾，表達了對生活的渴望和對舞蹈的熱愛。這個故事充滿了情感和張力，觀眾們會跟隨著角色們的喜怒哀樂，為他們的成長和收獲而動容。

最后，電影以獨特的視覺效果給觀眾們帶來了震撼的視覺享受。導(dǎo)演運用了大量特效和創(chuàng)新的拍攝手法，將舞臺上的舞蹈動作和舞者們的表情展現(xiàn)得細(xì)膩而生動。觀眾們仿佛能感受到舞者們的呼吸和心跳，他們的歡喜和痛苦。導(dǎo)演還特意選取了一些獨特的場景和背景音樂，進一步加強了觀眾的觀影感受。整個電影就像一場視覺盛宴，讓觀眾們陶醉其中。

總之，電影《花樣年華》是一部讓人贊嘆不已的舞蹈風(fēng)暴。它以精湛的舞蹈技巧和感人的故事情節(jié)給觀眾帶來了非凡的觀影體驗。觀眾們將會被它優(yōu)美的舞蹈動作所吸引，被它扣人心弦的故事所感動，同時也會被它獨特的視覺效果所震撼。這部電影必將在觀眾心中留下深刻的印象，并引發(fā)他們對舞蹈藝術(shù)的更深入的思考和探索。

風(fēng)暴觀后感 篇9

《飛越風(fēng)暴》讀后感

《飛越風(fēng)暴》是一部描述兩位飛行員駕駛戰(zhàn)斗機在戰(zhàn)爭中奮勇作戰(zhàn)的真實故事。這個標(biāo)題給人一種強烈的沖擊感，讓人聯(lián)想到風(fēng)暴席卷而來的恐怖景象。而小說中的情節(jié)也確實如此，它展示了戰(zhàn)場上的緊張和悲壯，也傳遞了飛行員們的堅韌和勇氣。讀完《飛越風(fēng)暴》，我深受感動和震撼。

這部小說的主人公是兩位飛行員，他們分別是杰克遜和斯黛拉。他們在二戰(zhàn)期間成為戰(zhàn)友，并一起參加了許多決戰(zhàn)。他們不僅在空中面對敵機的猛烈攻擊，還要承受惡劣的天氣、機械故障和心理壓力。無論遭遇多大困難和痛苦，他們都沒有退縮，勇往直前。小說中描述的戰(zhàn)斗場面栩栩如生，讀者仿佛能夠感受到飛機飛行時的速度和震撼。杰克遜和斯黛拉的勇氣和決心激勵著讀者，也讓我們深入思考生活中的困難和挑戰(zhàn)。

這本小說給我的最大感悟是勇氣與責(zé)任。飛行員是軍隊中最勇敢的人，他們面對生與死的選擇，承擔(dān)著保衛(wèi)國家和人民的重任。杰克遜和斯黛拉在故事中展現(xiàn)出了超人的勇氣和自我犧牲精神。他們不僅要在戰(zhàn)斗中保護自己的生命，還要保護隊友和全體軍民的安全。他們的勇氣和責(zé)任感感染了我，使我深刻認(rèn)識到每個人都有自己的使命和責(zé)任。在面對困難時，我們不能退縮或逃避，而應(yīng)該勇往直前，承擔(dān)起自己的責(zé)任。只有這樣，我們才能戰(zhàn)勝一切困難，實現(xiàn)自己的夢想和目標(biāo)。

除了勇氣與責(zé)任，這本小說也強調(diào)了團隊合作的重要性。杰克遜和斯黛拉是戰(zhàn)斗機的組合，彼此之間的默契和配合是他們生存的關(guān)鍵。戰(zhàn)斗中，他們要相互協(xié)作，互相支持，共同應(yīng)對敵人的攻擊。只有通過緊密的團隊合作，他們才能保證自己的安全和成功完成任務(wù)。這給我留下了深刻的印象，也讓我認(rèn)識到團隊精神的重要性。無論是在學(xué)習(xí)還是工作中，只有我們與同事或同學(xué)形成良好的合作關(guān)系，共同面對困難，才能提高效率，取得更好的成績。

另外，在《飛越風(fēng)暴》這本書中，我還體會到了生活的脆弱和珍貴。戰(zhàn)斗中，無論是杰克遜還是斯黛拉，都時常面臨死亡的威脅。他們很清楚生命的脆弱和有限，因此更加珍惜和感激眼前的一切。他們深知，每一次飛行都可能是最后一次，所以他們每一次起飛都充滿激情與活力。這給了我很大的啟示，讓我意識到生活是有限的，我們應(yīng)該珍惜每一天，充分利用時間，追求自己的夢想。只有意識到生命的短暫，我們才會更加懂得珍惜眼前的幸福和快樂。

通過閱讀《飛越風(fēng)暴》，我深深感受到了勇氣、責(zé)任感和珍惜生命的重要性。這本書帶給了我巨大的震撼和啟示。我也意識到，只有在面對困難和挑戰(zhàn)時，我們才能真正展現(xiàn)出自己的勇敢和果敢，承擔(dān)起自己的責(zé)任。同時，團隊合作和珍惜生命也成為我行為準(zhǔn)則的重要組成部分。這本書給予了我很大的力量和信心，讓我更加堅定自己的信念，努力追求自己的夢想。

《飛越風(fēng)暴》是一部令人激動和感動的作品。它不僅讓我了解了飛行員的職責(zé)和勇氣，也給了我許多有關(guān)生活的啟示。通過這本書，我更加堅信勇氣與責(zé)任的重要性，也更加明白團隊合作的關(guān)鍵和珍惜生命的意義。我相信這些體驗和感受將一直伴隨著我，激勵著我在生活中追求更好的自己。

風(fēng)暴觀后感 篇10

讀了夢想風(fēng)暴，我懂得了：我們青少年從小就要樹立一個崇高的理想，并且要朝著這個理想而努力奮斗。敢于夢想才能一飛沖天。沒有計劃的夢想終究成為泡影。有了夢想，一棵心不再流浪,終于知道要往何處去。夢想：做：不停地做。一念之間，決定了你是否長成一棵大樹。每個人的體內(nèi)都蘊藏著一座金礦?！翱鞓穳粝搿笔翘?，讓“苦澀”化為“甘甜” 。熾熱的付出讓生命為之沸騰。盡心盡力就是成功。笨鳥先飛，勤能補拙。捫心自問，先從自己身上找原因。為自己負(fù)責(zé)，為自己的生命負(fù)責(zé)。真正的`保護神是自己那顆堅強的心。如果你相信，你就能做到。請把“萬一”換成“一萬個”信心。淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn)。心無旁騖，便能在夢想的國度隨風(fēng)起舞。投入其中，忘我無我。在到達目地的之前，別停下你的腳步。奇跡蘊涵在長久的堅持之中。沒有什么能打敗堅強的心。永不放棄，永不……逆流而上，遇到瀑布和阻礙便飛身而過！毅力如火，世界上沒有什么能夠代替它。感謝壓力，它逼迫我跑得快一些更快一些。成人不自在，自在不成人。機會屬于那些身手敏捷的人。不要輕易被失敗過濾，再試一次。不要因為別人的一句否定來否定自己。加油！加油！學(xué)會認(rèn)輸才能笑到最后。動動腦筋,你想到的是……心靈的成長在每天的追求中。奇妙的學(xué)習(xí)能力把我們帶到高處。如饑似渴，自然學(xué)而不倦。學(xué)無止境，知識是世間永遠(yuǎn)閃亮發(fā)光的鉆石。知識的積累是通向成功的階梯，堅強的意志會變成你戰(zhàn)勝一切困難的利刃。實現(xiàn)了你的理想那么你就成功了。當(dāng)然此時你又可以樹立一個更高的理想，再朝著這個理想而努力地做。那么你將獲得再次的成功或更多次的成功。讀了《夢想風(fēng)暴》作文600字

風(fēng)暴觀后感 篇11

有那么一首歌，唱動大千世界：有那么一個人，家喻戶曉；有那么一種精神；穿越時空；有那么一個夢，需要實現(xiàn)；有那么一個國家，一夜崛起。“每個人都有一個中國夢。每個夢都考驗我們的執(zhí)著和勇敢、當(dāng)夢想看似如此遙不可及、她其實就源自今天你我的改變?！币皇住睹總€人都有一個中國夢》唱出了每個人的心靈，唱出了對中國未來的憧憬！中國夢，是最樸素的夢想，是億億萬萬中國人改變國家命運、自身命運的奮斗的夢如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你有那么一首歌，唱動大千世界：有那么一個人，家喻戶曉；有那么一種精神；穿越時空；有那么一個夢，需要實現(xiàn)；有那么一個國家，一夜崛起。

“每個人都有一個中國夢。每個夢都考驗我們的執(zhí)著和勇敢、當(dāng)夢想看似如此遙不可及、她其實就源自今天你我的改變。”一首《每個人都有一個中國夢》唱出了每個人的心靈，唱出了對中國未來的憧憬！

中國夢，是最樸素的夢想，是億億萬萬中國人改變國家命運、自身命運的奮斗的夢。

如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅守著你生活的崗位……

雷鋒，一位家喻戶曉的人、一位出差一千里好事做了一火車、一名普通的解放軍戰(zhàn)士。也許寫到這淚也情不自禁流了下來，霧水填滿了眼眶，滴滴水珠滑落臉頰，在臉頰上劃下道道痕跡，永久的痕跡，永久的愛。

五月的一天，雷鋒冒雨要去沈陽，他為了趕早車，早上很早就起床了，帶了幾個干饅頭就披上雨衣上路了，路上，看見一位大嫂背著一個小孩，手還領(lǐng)著一個小女孩也正艱難地向車站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他們一起來到車站，上車后，雷鋒見小女孩冷得發(fā)抖，又把自己的毛衣脫下來給她穿上，雷鋒估計她早上也沒吃飯，就把自己帶的饅頭給她們吃。火車到了沈陽，天還在下雨，雷鋒又一直把她們送到家里。那位婦女感激地說：“同志，我可怎么感謝你呀！”

雷鋒，一個助人為樂、愛崗敬業(yè)、積極進取、勤儉節(jié)約的中國人。

皓月當(dāng)空，繁星環(huán)繞，，都鑲嵌在天幕下，調(diào)皮的眨著眼睛，一顆亮晶晶的流星，像河里濺出來的一滴水花兒似的，從銀河的當(dāng)中，飛了出來，滑過深藍色的夜空，悄無聲息墜落。靜靜的，我慢慢的進入了夢鄉(xiāng)。夢見縷縷炊煙，纏綿環(huán)繞，慢慢飄香遠(yuǎn)方。那是一副民風(fēng)淳樸的風(fēng)情畫，來到山腳下，翠綠樹木環(huán)繞大山，呼吸著蔥綠山林濾過的空氣.蜿蜒小溪，，空明澄澈，如水晶般純潔閃耀。岸邊，野花遍地是，朵朵鮮花串編成一個鮮艷亮麗花環(huán)。聽，流水的歌聲、孩子們的暢笑，鳥兒的鳴啼，婉轉(zhuǎn)動人！

每一個人的臉頰上都揚起了一抹高傲的笑。

“紙上得來終覺淺。絕知此事要躬行”夢想是用行動來實現(xiàn)，為夢想付出努力，堅持不懈得來的。擁有夢想是極其重要的，除此，也必須有一顆堅定不移的心，只有不斷努力，只有堅持不懈夢想才會得以實現(xiàn)。

時間推移，每個人都有為國家貢獻義務(wù)和責(zé)任。今天這任務(wù)落在我們身上，我們該深感榮幸，也該努力去完成自己的夢想！認(rèn)真學(xué)習(xí)，奮力前進，努力提高自己，從而使中國富強繁榮。用盡自己的汗水、心血以實現(xiàn)美麗中國夢。

我們是明天和煦的陽光，會有“少年強則國強，少年富則國富”那么，中國夢不會再遙遠(yuǎn)。

風(fēng)暴觀后感 篇12

《利益風(fēng)暴》觀后感

近日，我觀看了一部名為《利益風(fēng)暴》的電影，這部電影講述了一個利益紛爭的故事。影片中的情節(jié)緊湊，人物形象鮮明，給我留下了深刻的印象。

電影《利益風(fēng)暴》以一起公司內(nèi)部權(quán)力之爭為線索展開。故事發(fā)生在一個大型企業(yè)，當(dāng)董事長突然去世后，他的繼任者產(chǎn)生了不少爭議。在這個曾經(jīng)一團和氣的企業(yè)內(nèi)部，權(quán)力爭奪導(dǎo)致了團隊分裂，內(nèi)斗不止。人們?yōu)榱丝刂乒镜睦妫归_了一場場勾心斗角的戰(zhàn)爭。

影片中的角色塑造非常成功，每個人物都有鮮明的性格特點，并且在故事發(fā)展中逐漸展現(xiàn)出他們的真實面目。董事長的繼任者是一個溫文爾雅的中年男子，在他的外表下隱藏著許多不可告人的秘密。他在爭奪權(quán)利的過程中不擇手段，甚至背叛自己的愛人。而負(fù)責(zé)公司合規(guī)事務(wù)的女律師則是一個正直堅定的女性形象，她在眾人的對立和壓力下，依然堅守自己的原則。

電影通過展現(xiàn)不同人物之間的爭斗、背叛和勾心斗角，揭示了人性的復(fù)雜性和對利益的無度追逐。在利益的驅(qū)使下，許多人不惜一切代價去爭奪權(quán)力，對他人刻薄冷漠，甚至背叛自己的家人和親友。觀影過程中，我深刻體會到了人性的黑暗面，同時也讓我為這些道德敗壞的人感到憤慨。

影片中的情節(jié)跌宕起伏，緊湊而精彩。故事的結(jié)構(gòu)緊湊，每個情節(jié)都扣人心弦，引發(fā)了我對人性、道德和社會的思考。這樣的電影不僅帶來了娛樂，更引發(fā)了我的思考和共鳴。我開始思考一個問題：當(dāng)追逐利益的同時，是否應(yīng)該忽視了那些真正重要的東西，例如家庭、友情和人與人之間的關(guān)系？

影片給出了一種啟示：在利益的追逐中，不能喪失了的道德底線和對他人的尊重。不論在多么復(fù)雜的利益紛爭中，應(yīng)該保持良好的品格，堅守自己的原則和底線，不被利益所蒙蔽。

《利益風(fēng)暴》是一部很值得一看的電影，它通過展示人性的復(fù)雜性，給上了一課。在消費主義的時代，往往為了物質(zhì)利益而忽視了人際關(guān)系和道德底線。這部電影的警示意義就是告訴，不論在怎樣的環(huán)境下，都不能放棄對道德的堅守和對他人的尊重。

通過觀看《利益風(fēng)暴》，我深刻認(rèn)識到了利益紛爭帶來的破壞力，同時也反省自己是否在追求利益的過程中背離了自己的底線。這部電影讓我清醒認(rèn)識到，利益并不是生活的全部，不能因為追逐利益而迷失了自己，應(yīng)該關(guān)注自己的內(nèi)心，堅守自己的原則和底線。

小編認(rèn)為，《利益風(fēng)暴》是一部很有深度的電影，它通過生動的故事情節(jié)和鮮明的角色塑造，將人性的復(fù)雜性展現(xiàn)得淋漓盡致。這部電影引發(fā)了我對人性、道德和社會的思考，讓我重新審視了自己的行為和追求。我相信，《利益風(fēng)暴》會給觀眾帶來不僅僅是娛樂，更是對人生的啟示和反思。

風(fēng)暴觀后感 篇13

肯大叔又依托二戰(zhàn)史實為我講述了一個精彩的間諜與追蹤間諜的故事。

據(jù)說，“本書是肯·福萊特1978年出版的處女作，于次年獲得了愛倫坡最佳小說獎，至1999年全球累計銷量逾1000萬冊，是美國《出版人周刊》《時代周刊》等雜志強烈推薦的超級暢銷小說?！?/p>

當(dāng)初沖著這個介紹，和對肯大叔深信不疑的喜愛，選擇了《風(fēng)暴島》?？洗笫逡膊回?fù)與我，給了我一個比《巨人的隕落》《世界的凜冬》《銀行家的情人》更緊張刺激、扣人心弦的故事，讓我連習(xí)慣的午睡都放棄了——刺激得根本毫無睡意。

不喜歡對小說劇透，還想把內(nèi)心的感受毫無保留地記下來，真的不容易啊。為防止說漏嘴，就在不透露關(guān)鍵情節(jié)的前提下，說說內(nèi)心最強烈的一點感受吧。

看到最后一頁時，心里五味雜陳，更多的是難受。最愛的角色，竟是冷酷無情、殺人不眨眼的德國間諜費伯。這個對所有知道或者可能暴露他身份的狡猾帥哥，每次干凈利落地滅口時，常說的一句話是：“誰讓你看到了我的臉！”

但我依然隱約感受到了他冷酷無情的心底，那連他自己都未察覺到的柔情——對兩個見過他臉的年邁的英國老太太他破了例，甚至在弄壞了他搶來的她們的車之后，竟心懷歉意；因為不忍心破壞美麗的圣保羅大教堂，他把錯誤的方位提供給德國空軍；還有對露西那種說不清道不明的情感……

可殘酷的戰(zhàn)爭改變了一切——它會將冷漠和恨意不經(jīng)意間植入每個人的身體。

他是軍人，他是間諜，他是德國人。所有的這些，決定了他要履行職責(zé)，他要忠于祖國。哪怕他的祖國進行的是一場非正義的戰(zhàn)爭。

敬佩像費伯、像隆美爾這樣的軍人。他們有底線，他們不濫殺無辜，他們只在各自不同的戰(zhàn)場上為祖國而戰(zhàn)。所以，現(xiàn)實中，像隆美爾、古德里安、曼施坦因這樣令無數(shù)盟軍士兵失去生命的德軍將領(lǐng)，依舊靠他們出色的軍事才能贏得了對手的尊敬和肯定。

還是寧愿相信，在和平年代，費伯對美的保護不再僅僅是沖動，他一定會好好地愛——愛他的女人愛他的家庭愛他身邊的每個人。

肯大叔很幸運，遇到的翻譯總是很靠譜（胡允桓的翻譯通俗流暢），遇到的制作團隊也使本書制作精良（尤喜注釋嵌在文中，很方便），也讓我度過了極享受的八個小時，大贊！力薦！

于20xx年8月19日

風(fēng)暴觀后感 篇14

莫扎特教育風(fēng)暴讀后感：神童是這樣培養(yǎng)出來的馬一輝在圖書館我無意發(fā)現(xiàn)了《莫扎特教育風(fēng)暴》一書，出于對**教育事業(yè)的熱愛，我細(xì)細(xì)地品味了起來……”愛因斯坦，這位愛拉小提琴的美國人在他的自傳里寫道：‘我一生的事業(yè)得益于童年時期的**訓(xùn)練’，出乎意外的是，作為世界一流的科學(xué)家，他一度是一個學(xué)***一塌糊涂的‘笨孩子’，每次考試都是最后一名。

校長和老師一直斷言這個孩子前途渺茫。到最后，連他自己都失望了，打算退學(xué)。

但他的父親并沒有失望。老愛因斯坦開始教他如何拉小提琴，并一次又一次地告訴他，**人們悲傷的唯一良藥不是別人，而是**。

果然，愛因斯坦小提琴拉得很好，經(jīng)常被邀請上臺表演。在父親的鼓勵下，他開始變得自信起來，最終成為為數(shù)不多的站在科學(xué)頂端的知名人士之一?！边@個”故事”作為最好的教育范本，被收在日本著名教育學(xué)家鈴木鎮(zhèn)一的《莫扎特教育風(fēng)暴》一書里。

在書中鈴木先生根據(jù)自己多年的教學(xué)經(jīng)驗和對兒童學(xué)習(xí)、生活、玩耍等細(xì)致觀察，對”天才與平庸”、”兒童心理與性格的培養(yǎng)”、”環(huán)境與才能的形成”、”學(xué)***與信心”等問題進行了深入的**與分析，并提出了解決問題的科學(xué)可行的方法。通過學(xué)***先生的這本書我感受到：他對**不僅非常喜愛而且非常了解，他深知**的魅力，認(rèn)為日本的孩子從幼兒時期就應(yīng)該接受**的熏陶。

同時，在教孩子的過程中，他發(fā)現(xiàn)日本學(xué)校在教育上存在一個很大的問題，即除了關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)點之外，學(xué)校根本不重視孩子能力的培養(yǎng)。為此，他創(chuàng)立了”才能教育研究會”,并建立起了自己的一套教學(xué)方法。

在他的書中，他試圖告訴父母和孩子們，學(xué)過**的孩子是最聰明、最敏感、最能理解的孩子。比起那些沒有接受過**訓(xùn)練的孩子而言，這樣的孩子更有可能獲得幸福美滿的人生。

《莫扎特教育風(fēng)暴》一書既注重基本教育理念，又注重實用性和可操作性，讓人讀了很受啟發(fā)。具體來說，本書在以下幾個方面對我國**教育的理論和實踐具有重要的指導(dǎo)價值。

一、要培養(yǎng)孩子的興趣，讓孩子從學(xué)***到快樂鈴木先生說：”我始終堅持這樣一種教育理念：只有當(dāng)孩子產(chǎn)生”學(xué)***件快樂的事情”這種念頭之后，再讓他開始學(xué)習(xí)；當(dāng)孩子想學(xué)到更多的東西時就結(jié)束學(xué)習(xí)。

只有這樣，孩子們才能始終保持學(xué)習(xí)的樂趣，從而取得良好的效果?！彼J(rèn)為不管什么樣的才能教育，最重要的是激發(fā)學(xué)生的學(xué)***，讓他們覺得學(xué)***一件苦差事，而是輕松好玩的游戲。無一例外，所有老師都希望在教學(xué)實踐中能有一些好的教學(xué)方法，其實所謂”好的教學(xué)方法”無非就是讓孩子們保持心情愉快，課堂氣氛保持輕松活躍。

其實，只要孩子們心情好，課堂氣氛自然就會變得輕松愉快；只要他們充滿熱情，思維自然就會活躍起來，理解和接受能力就會大大增強，那么你是否需要擔(dān)心教學(xué)效果不好呢？但是放眼當(dāng)前**教育實踐，枯燥單調(diào)的技巧訓(xùn)練大量存在，教師和家長往往只是通過考級以級數(shù)的高低和是否獲獎，來判斷孩子在**方面是否優(yōu)秀。也有很多家長出于功利的目的，對孩子進行投資，希望孩子將來能成為某某，不管他們對這方面是否感興趣。

無疑，到最后這不僅導(dǎo)致孩子失去了學(xué)***趣，最終還阻礙了孩子的發(fā)展。因此，這種做法是偏激的，更是不可取的。鈴木先生認(rèn)為，教育者要促使受教育者對學(xué)***興趣，因為”興趣是能力的**”,特別是”對于年幼的孩子，不論你讓他們做什么，只要他做得好，就表揚他，這件事漸漸地對他來說就會變得輕松起來。

”慢慢的，孩子就會自覺地發(fā)現(xiàn)學(xué)***趣。教育的核心理念是讓孩子做自己喜歡的事，從中獲得快樂，同時變得更聰明、更靈活。因此，在孩子學(xué)***中，我們教師要幫助他們建立興趣，”讓他們在訓(xùn)練中產(chǎn)生成功的自豪和喜悅”.

父母和教師要少些功利性，多給孩子自由，讓他覺得學(xué)***快樂的事，畢竟，能有一個快樂的人生比什么都重要。鈴木先生強調(diào)教育不是為了分?jǐn)?shù)和排名。關(guān)鍵是要有幸福的生活和活的幸福生活的能力，這也是孩子們最需要的。與此同時，我們認(rèn)為在教學(xué)中教師也要重視幽默的作用，因為它能讓人們覺得輕松愉快，能使人產(chǎn)生機智的見解，如果教育者能夠在教學(xué)上運用它，毫無疑問，學(xué)生就能夠消除壓力，輕松地投入到學(xué)習(xí)中。

2、 挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們的實踐能力不是天生的。不管是哪個孩子，只要運用正確的教育方法，不斷努力，都能成才。其實，每一個孩子身上都潛藏著難以估量的、讓人吃驚的巨大能力，每個孩子都是天才，問題的關(guān)鍵在于我們怎樣去開發(fā)，去發(fā)掘他們身上的這種能力。也就是說，在學(xué)習(xí)過程中，教師要注中教學(xué)方法，不斷增加新的內(nèi)容，積極開發(fā)學(xué)生的潛能。這中教育是最成功的。

”學(xué)校里除了關(guān)心孩子的學(xué)分外，根本不注重孩子能力的培養(yǎng)。”不僅日本，在我國也存在這樣的問題。現(xiàn)在很多教師往往只注重對孩子的知識掌握，而不注重對孩子實踐能力的培養(yǎng)，這是一大缺陷。

我們需要做的是：在教育實踐中，讓孩子從教育中得到實際的、有用的能力，阻止孩子只”知道”而”不會”的局面再繼續(xù)發(fā)展下去。用一個簡單的例子來說吧，如果孩子知道什么叫”親切”,但卻在生活中不能做到”親切待人”,這就不能說是具備了這種能力。

也就是說，一個人即使有很多知識，也沒有靈活運用的實際能力。這是徒勞的，不能說是真正的能力。具體到**教育，**教師應(yīng)該讓學(xué)生在培訓(xùn)過程中了解**的本質(zhì)，讓他們通過**享受到無盡的寶貴財富。因為，孩子只有真正了解**的本質(zhì)，才能學(xué)好**。純粹的技術(shù)訓(xùn)練根本做不到這一點。

此外，只有當(dāng)孩子真正認(rèn)識到**的靈魂，他們才能通過**認(rèn)識到生命的意義。只有這樣，才能發(fā)揮**教育的獨特功能，有效地培養(yǎng)孩子的能力，而不是簡單地學(xué)某一首曲子。所以，老師在指導(dǎo)學(xué)生時，不單要教他們作品的演唱與演奏，還要讓學(xué)生了解作者的生平故事和他們作品中所蘊含的意義，要讓孩子們明白，**并非虛無縹緲的東西，它是人類精神的反應(yīng)，它和我們一起存在。

我們不要忘記，教育最重要的目的應(yīng)該是培養(yǎng)孩子面對生活和挑戰(zhàn)自我的能力，而不僅僅是讓他們學(xué)習(xí)某些技能。毫無疑問，做一個合格的人要具備以上的素質(zhì)，如果缺乏挑戰(zhàn)自我，就不可能有所成就，生活也不可能有幸?？裳?。

三、要喚起孩子的內(nèi)心聽覺，培養(yǎng)孩子美好的心靈人們普遍認(rèn)為：學(xué)**的第一步就是學(xué)***，想想果真如此嗎？在學(xué)習(xí)之前我們必須先學(xué)會讀**嗎？

顯然，事實并非如此。因為學(xué)***很重要，但它只是學(xué)***的工具。學(xué)**最重要的是要讓孩子的內(nèi)心感覺被喚起，這是一種精神上的和諧能力。

我們認(rèn)為如果我們想學(xué)好，第一步就是訓(xùn)練我們的聽力。**和語言，最重要的基礎(chǔ)都是聽力，這是個很明顯的道理，如我們開始學(xué)***行車時，首先需要掌握身體的平衡技巧，并不要去掌握物理學(xué)知識。換言之，只要有了平衡能力，學(xué)好自行車就是件很容易的事。

和學(xué)自行車同樣的道理，會騎車的人肯定具備了身體的平衡能力，擁有良好**感覺的人肯定也具備了心靈對**的感受能力。我們知道，在學(xué)***的演奏中，接觸到的技巧問題比繪畫和別的藝術(shù)門類更多，因此，一定的技巧訓(xùn)練是非常必要的。但在教學(xué)實踐中有很多**教師往往只關(guān)心對學(xué)生進行技巧訓(xùn)練，而不太重視對它們的**感覺加以培養(yǎng)。

因此他們的教育，只是批量的生產(chǎn)單純懂技巧的演奏者，并不是真正的**家。實際上，如果缺乏**素質(zhì)，演奏的技巧是無法達到一定高度的。只有真正感受到**之魂的孩子，才能從**中感悟出生命的意義。

只有這樣進行的**教育，才能有效培養(yǎng)孩子的能力，而不是簡單教給孩子幾首曲目。因此，學(xué)***，最重要的是要培養(yǎng)孩子的內(nèi)心聽覺。正如鈴木先生所說：

學(xué)***的目的并不一定要成為**家，而是通過**學(xué)***養(yǎng)人格，使人類具有真正美好的心靈和感覺。因此，**教師在平常的教學(xué)中，要力圖通過**來塑造人，把孩子培養(yǎng)成為高尚的人。在鈴木看來，實施才能教育的目的也就是努力培養(yǎng)孩子的純潔心靈。

只有促進純潔心靈的發(fā)展，才是提高孩子能力的最佳途徑。他說，”我提倡的教育從來就不是所謂的天才教育，甚至從不認(rèn)為真正存在著所謂的天才——一切天才都是來自于后天的教育。我信奉的理念是”培育不出優(yōu)秀的人才是因為沒有采用優(yōu)秀的教育方法；培育出了平庸的人是因為被平庸的人所培育的必然結(jié)果。

人們只關(guān)注我培育出了幾個神童，卻沒有看到才能教育運動對幼兒才能開發(fā)所具有的強大動力。我提倡的并不是什么天才教育，而是早期教育和才能教育。其目的不在于培養(yǎng)偉人，而在于充分發(fā)揮每個人的能力，各盡所能使其取得相應(yīng)的人生快樂，這就是寫作本書的目的。

”記得弗洛姆曾說：可以用考察一粒種子成長的方法來考察一個人。他說一粒種子看起來是那么微小，那么平淡，以致于你得使用顯微鏡才能看清它們，但就在這樣的種子內(nèi)存在著巨大的潛力。

如果你拿到一粒花種，把它拋到露天的地里，踢些塵土將它覆蓋，它很可能在一兩周內(nèi)發(fā)出芽來，再過些時候，它也許會開出一朵花來?？墒牵偃缒阕屑?xì)地觀察就會看到，它有一朵暗淡色的小花，還有細(xì)小而未發(fā)育出來的葉子，也許上面還有昆蟲在蛀食著它。如果你拿到同類的另一粒種子，將它種植在深度剛好適宜的土壤里，給它以適量的水分、陽光和營養(yǎng)，你會如期看到一株美麗的植物，其葉子蔥綠蒼翠，其花朵色彩嬌艷，你會看到一株發(fā)展已接近它全部潛能的植物。

所以說，一切事物的發(fā)展有其因必有其果，孩子的培養(yǎng)也是如此。世界上有那么多孩子，他們需要住在音符飄舞的小木屋里，需要被**喊醒，需要”用**的方式來理解世界”.因此，在鈴木先生的這本《莫扎特教育風(fēng)暴》一書中他始終堅持鼓勵孩子，并建議讓他們接受必要的**教育，使孩子”用**去理解世界”.

同時他還強調(diào)要讓孩子覺得學(xué)***快樂的事，要重視孩子的才能教育，并認(rèn)為**教育重在培養(yǎng)心靈感悟。我想：神童應(yīng)該就是這樣培養(yǎng)出來的。

莫扎特教育風(fēng)暴讀后感：讀《莫扎特教育風(fēng)暴》有感朋友推薦說，鈴木鎮(zhèn)一寫的一本《莫扎特教育風(fēng)暴》很是暢銷。我想，能夠成為暢銷書，受大多數(shù)人的關(guān)注，自有它的一番魅力，帶著這樣的想法，我就細(xì)細(xì)拜讀起來。

翻開書，其中有一個真實的事例把我震撼了：2003年3月31日，來自日本的3000多名學(xué)生匯集到東京的**會上集體演奏小提琴，這些孩子出色的演奏，把表演大會推向了最高潮，而演奏者中多半是三四歲的幼兒，他們完全沒有經(jīng)過統(tǒng)一的訓(xùn)練，也不是精選出來的尖子，究竟是誰創(chuàng)造了這樣的一個**奇跡呢？于是不知不覺就往下看了，原來，這些孩子都是”鈴木教育法”的受益者，培養(yǎng)他們的鈴木鎮(zhèn)一是世界著名的**教育家，他每年能夠培養(yǎng)700個莫扎特式的小提琴神童，同時，他又是一位偉大的少兒才能教育大師，他為全世界千千萬萬的老師和家長提供了大量深刻的教育見解與有效的家教方法。

在書中，鈴木先生還就自己多年的**教學(xué)經(jīng)驗以及對兒童學(xué)***的能力，興趣的培養(yǎng)等問題作了具體的介紹。通過閱讀這本書使我感受到：他對**不但非常喜歡而且非常內(nèi)行，深深感到**的巨大魅力，一個人的**才能應(yīng)該從幼兒時期開始培養(yǎng)，與此同時，他發(fā)現(xiàn)日本學(xué)校教育上存在的問題：

學(xué)校及家長比較關(guān)心學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)而不注重孩子能力的培養(yǎng)。鈴木先生力圖告訴人們這樣一個道理：學(xué)過**的孩子，是最聰慧、最敏感、最善良的孩子。

而且學(xué)過**的孩子，比起那些沒有學(xué)過**訓(xùn)練的孩子而言更有可能獲得幸福美滿的人生。在這本書里，令我感受比較深刻的有以下幾點：第

一、學(xué)***趣培養(yǎng)是相輔相成的兩個方面鈴木先生說：”我始終堅持這樣一種教育理念：只有當(dāng)孩子產(chǎn)生‘學(xué)***件快樂的事’這種念頭之后，再讓他開始學(xué)習(xí)；當(dāng)孩子想學(xué)到更多的東西時就結(jié)束學(xué)習(xí)。

只有這樣，孩子們才能始終保持學(xué)習(xí)的樂趣，從而取得良好的效果?！蔽艺J(rèn)為鈴木先生的觀點是要讓孩子喜歡學(xué)習(xí)，最重要的想辦法讓他們覺得學(xué)***件快樂的事情而不是被迫的完成父母之命。每次學(xué)***孩子保持輕松愉快的心情，如此下去孩子怎會學(xué)***了興趣呢？

有了好的心情，有了學(xué)***趣，孩子的思維自然會活躍，接受能力和理解能力也大大增強，學(xué)***果不就好了嗎？因此，在孩子學(xué)***中，我們教師要幫助他們建立興趣，”讓他們在訓(xùn)練中產(chǎn)生成功的自豪和喜悅”.父母和教師要少些功利性，讓他覺得學(xué)***快樂的事，畢竟，能有一個快樂的人生比什么都重要。

第二、早期教育對孩子潛能開發(fā)意義重大。鈴木認(rèn)為，教育的理想目標(biāo)，是把兒童的潛能百分百地發(fā)揮出來。而兒童的潛能遵循著遞減的規(guī)律，比如生下來有100分的潛能，一生下來就合理開發(fā)，將來就有100分的能力；如果5歲開始，即使是非常理想的教育，孩子將來也只可能具有80分的能力；如果從10歲開始教育，就只有60分的能力了。

第三、要重視孩子的能力教育。鈴木認(rèn)為，能力和智商二者之間存在某種相關(guān)性。他指出，能力的培養(yǎng)如同酵母的發(fā)酵，每個人所處的條件不同，其各種能力都各有一定的成熟期，但都要從簡單的做起，反復(fù)訓(xùn)練，在循序漸進中培養(yǎng)、提高、發(fā)展。

下面我摘抄了一些比較經(jīng)典的語句，與大家共享。1、孩子是否有優(yōu)良的性格，在很大程度上決定著他能否成為一個全面的人才，也決定著他將來是否有所成就；2、只有當(dāng)孩子覺得學(xué)***樂的，才讓他開始學(xué)習(xí)；并且，一定要在孩子還想學(xué)得更多的時候結(jié)束；3、世界上根本沒有所謂的笨人，只有許多沒有充分訓(xùn)練而低能的人；4、自卑是孩子前進的大敵，要想讓他進步，首先要樹立起孩子的自信心；5、不要對孩子求全責(zé)備，不要動輒指責(zé)孩子，要多給孩子一些自由的空間，多給孩子一些適宜的獎勵，夸獎遠(yuǎn)比指責(zé)的教育效果好；6、贊美方式的多樣化，會提高贊美孩子的激勵作用。過度的贊美，不切合實際的贊美會起到相反的作用。

雖然這本書作為一本家教讀本，但我想鈴木鎮(zhèn)一的才能教育法也絕對適合我們教育一線的老師，我們應(yīng)該對每個孩子都充滿信心，相信每個孩子都能夠成才，找到適合他們的教育方法，讓孩子學(xué)得輕松、愉快！莫扎特教育風(fēng)暴讀后感其實早就把鈴木鎮(zhèn)一[日]寫的《莫扎特教育風(fēng)暴》看完了，但由于惰性，今天才開始寫讀后感。這本書的很多教育觀點都和我現(xiàn)在的想法很相似，所以我很喜歡這本書，因為它給我的思想又提供了更多的論據(jù)。

書中的許多觀點獨到而又新穎，它的出現(xiàn)在**界仿佛夏季的一聲響雷，響徹四方。鈴木先生對于孩子的鑒定有別于他人，他說：如果掌握了正確的教育方法，每個孩子都會很出色的。

我的學(xué)校免試招生，不看重孩子們的天分的原因，正是因為這樣觀點：才能并非天生，隨便哪個孩子，只要施以正確的教育方法，經(jīng)過自己不斷的努力，都能成才。能力并非遺傳而是依靠后天教育。

他也舉例：名人、學(xué)者、博士的孩子的成績一般都不好。——而名人們一般對自己的事業(yè)非常專注，無意間就不太關(guān)心孩子的教育，這就是為什么名人的家族里一代不如一代。

他認(rèn)為：如果想培養(yǎng)孩子們超常的能力，就萬萬不可錯失人具有最強生理適應(yīng)能力的嬰幼兒時期，你只要及時地對孩子施行合理有效的教育，你就會在他們身上看到出乎意料的效果。有一種耐人尋味的現(xiàn)象存在于生物界：

人類養(yǎng)育長大的動物和人并不相似，而動物養(yǎng)育成長的孩子卻會變得和動物父母非常相像?！@是因為人類嬰兒的大腦生理適應(yīng)能力很強，正是依據(jù)這點，我們才常常說人類的孩子具有很大可塑性。嬰兒的可塑性，而決定性的因素來自于環(huán)境。

人們從潛在意識的記憶力得到的知識的數(shù)量要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于從意識的記憶力所獲得的。這種潛在意識在人越接近零歲的時候作用越強。我提倡的早期教育和才能教育，核心的內(nèi)容就是怎樣盡量培養(yǎng)孩子的這種潛在意識，使它發(fā)展得更強。

書中的另一個觀點讓我非常欣喜：小提琴就是孩子最好的玩具！鈴木先生說：

孩子喜歡玩某種玩具也在于其可以自由地支配這種玩具，所以讓孩子自由地學(xué)習(xí)，才是把學(xué)***興趣的關(guān)鍵。這應(yīng)該注意培養(yǎng)孩子對學(xué)***值觀，不要帶有什么功利色彩，這對于培養(yǎng)興趣來說是很重要的。其次，還應(yīng)該注意學(xué)***的形式，孩子天生都是喜歡學(xué)習(xí)的，所以一旦出現(xiàn)厭學(xué)的情況，定時是教育的形式出現(xiàn)了問題，家長、教師應(yīng)該視情況而轉(zhuǎn)換一些學(xué)***，這也有益于學(xué)***的培養(yǎng)。

當(dāng)作者鈴木成績很差覺得很難過時，他父親對他說：”你千萬記住，求知是非?？鞓返?，決不應(yīng)該淪為爭名奪利的手段。如果學(xué)***的是考試，是分?jǐn)?shù)，是為了爭第一，那學(xué)***的快樂在什么地方呢？

那只能淪為一種痛苦。實際上，培養(yǎng)孩子的求知欲和處理生活的能力才是教育的正確目的。比分?jǐn)?shù)更重要。

鈴木先生說：我眾多的學(xué)生中，但凡后來有很高成就的，大都有知識面寬、多才多藝的特點。而那些單純在一個方面非常突出的學(xué)生，成年之后往往一無所成。

本書還列舉了很多教育方法，實用有效，給了我們很好的借鑒?！奔铀闶接?xùn)練法”:不管什么樣的才能教育，最重要的是激發(fā)孩子的學(xué)***，讓他們覺得學(xué)***一件單調(diào)無聊的苦差事，而是輕松好玩的游戲。

同時，在學(xué)***程中不斷增加新內(nèi)容，積極地開發(fā)孩子的潛能，這樣的教育才是最成功的?！笨洫劷逃ā?如果從一開始，孩子受到的教育都是夸獎和認(rèn)同的語言，那么他就會不斷地增強自信心，從而產(chǎn)生積極向上的動力。

所以，作為父母一定要經(jīng)常提醒自己，隨時在生活中認(rèn)同和贊美孩子，所以說，夸獎教育法給孩子帶來的巨大作用是無法估量的?！敝貜?fù)訓(xùn)練法”:對幼兒來說，重復(fù)訓(xùn)練所帶來的幫助極大，能及時發(fā)現(xiàn)孩子的潛力，并讓他們得到更好的練習(xí)。

讓孩子盡早讀書的目的不是為了讓他們變得更聰明--這種傳統(tǒng)思想給很多孩子帶來了***--而是讓他們更早具備良好的閱讀能力，而那些具備了閱讀能力的孩子，無疑會成為優(yōu)秀的人。教育最重要的目的應(yīng)該是培養(yǎng)孩子們面對生活、挑戰(zhàn)自我的能力，然而在今天，應(yīng)試教育所帶來的結(jié)果已經(jīng)使教育淪為了考試的預(yù)備，人格陶冶日趨淡化。就連**教育——這個原本應(yīng)該培養(yǎng)孩子如何接受美的事物、如何培養(yǎng)美的心靈的教育也逐漸蒙上了一層功利性色彩。

真心希望更多的人了解鈴木鎮(zhèn)一先生的教學(xué)理念，讓學(xué)琴的孩子能快樂地學(xué)習(xí)，能夠發(fā)自內(nèi)心的感受并喜愛**所美妙體驗，熱愛**，熱愛生活！

《根鳥》讀后感錦集6篇

應(yīng)該如何寫出一篇好的讀后感呢？讀完作者的作品后，我們可以感覺文字已經(jīng)化作了我們靈魂的食糧。通過記錄自己的感受和思考，我們可以更明確地認(rèn)識自己的想法和感覺。為了您的最大收益，幼兒教師教育網(wǎng)特別編輯了這篇“《根鳥》讀后感”。

《根鳥》讀后感(篇1)

根鳥，是一個來自菊坡村的普普通通的少年。一天，他做了一個夢，一個叫紫煙的小女孩掉進了一個長滿百合花的峽谷里，向他求助。

于是根鳥告別了家鄉(xiāng)，去尋找大峽谷。一路上，他經(jīng)歷了許多困難和挫折。他遇到了一個馬隊，于是和他們同行，并告訴了其中一個孩子他的夢，結(jié)果被大家嘲笑。后來，他遇到了一個人，叫做板金，他在尋找他失去的夢。板金一直鼓勵他，照顧他，在根鳥發(fā)燒的時候一直陪伴著。

根鳥甚至差點就死了。他被一個叫“長腳”的人騙進了礦山，在那里他吃了很多苦，還差點吃了會讓人喪失記憶的珍珠果。后來，在一位獨眼老人的幫助下，根鳥逃走了。

他也遇到過溫暖。在米溪，他遇到了秋蔓及其她家人，他們待他很好，就像一家人一樣。

他曾經(jīng)墮落過，在鶯店，他把所有的錢都用來喝酒、看戲、賭錢，最后連住宿費都付不起。

但無論遇到什么情況，他都沒有忘記自己在大峽谷的夢想，沒有停止自己追求的腳步。

為了不給自己留退路，從礦山逃走后，根鳥回了家，埋葬了他的父親，并放火燒毀了房子。他在米溪過得多好啊，無憂無慮的，有秋蔓陪他玩耍，但他決定放棄溫暖的生活，離開米溪，踏上追求大峽谷的道路。他曾經(jīng)在蔦店過著醉生夢死的生活，但在板金的責(zé)罵后，他突然醒來，找到了以前的自己，踏上了追尋大峽谷的道路。

最后，根鳥找到了他夢想中的大峽谷。在那里，鮮花盛開，樹葉繁茂，大峽谷散發(fā)著百合花的芬芳，白鷹在空中自由翱翔。

這也是我們的成長吧。大峽谷是我們的理想，在追求理想的道路上，雖然有曲折，但我們勇于追求，永不放棄，向著理想前進，我相信總有一天會實現(xiàn)的。

《根鳥》讀后感(篇2)

最近，我讀了曹文軒寫的一本小說：《根鳥》。我一看書名，頓時起了疑心：根鳥是一個人名，還是一只鳥?我懷著不解而迫不及待的心情，翻開了書

呀!我找到了答案：根鳥是個男孩，他家在菊坡。有一天他獨自外出打獵的時候，無意中射到了一只白鷹。白鷹的腿上有一張紙條，上面寫著：我叫紫煙，我在采花的時候掉進了峽谷里，快來救救我呀!當(dāng)晚，根鳥與父親尋遍了附近的山谷毫無收獲后，根鳥義不容辭地踏上了西尋紫煙之路。途中，根鳥結(jié)識了板金先生。板金先生的家族得了一種超級奇怪的毛病，凡是這個家族的男子，一到十八歲，便突然不能做夢。板金先生為了追隨夢，一直向西走。板金和根鳥都是為了達到自己的目的，不斷努力，就算上刀山、下火海，也在所不惜。

板金先生到達鶯店時，他的人生就要走到盡頭了。臨終時，他告訴根鳥：要一直往西走，要堅持不懈，一定要找到那個大峽谷。根鳥經(jīng)歷了各種困難，這些困難磨練了他。終于，他到達了開滿百合花的大峽谷，看見白色的鷹在空中飛翔

根鳥是一個敢于追求夢想的男孩!讀完這部書，讓我知道了人在追求自己夢想的道路上，會遇到各種困難、挫折、迷惑，但一定不能放棄。要像根鳥一樣：盡管錢丟了，但他還是勇往直前;雖然被人雇傭了，但他還是努力想出各種辦法;盡管生病發(fā)高燒，但他仍不會停歇下來，執(zhí)著地往前走!

其實，堅持是一種力量，更是獲得成功與勝利的腳步!我想這和我們學(xué)習(xí)是一樣的，不管理想有多遠(yuǎn)，只要我們向著自己的目標(biāo)堅持不懈的努力，才有可能獲得最后的成功。

《根鳥》讀后感(篇3)

我在我琳瑯滿目的《根鳥》柜里，精挑細(xì)選出來這本《根鳥》《根鳥》。

這本《根鳥》主要講述了主人公，根鳥追求不切實際的夢，經(jīng)歷了許多困難終于找到夢想。根鳥自從小時候，就不知道母親身在何方，所以一直與父親居住在一起。有一天，他進山捕獵，射死了一只極為精美的白鷹，鷹的腿上有一張白紙，是一位女孩寫的“說她掉進一個開滿百合花的大峽谷，請來救救她。根鳥冥思苦想，想盡一切辦法救她。根鳥進了縣城，沒有找到開滿百合花的大峽谷。夜晚，他在夢中找到了答案。第二天義不容辭地踏上了進西之旅。途中根鳥結(jié)識了板金先生，他得了一種奇怪的病，但這并不重要，板金先生和根鳥都是去追隨于夢的人，他們不斷努力，就算上刀山下火海也毫不所惜。

板金先生到達鶯店時，他的生命也走到盡頭。臨終前，他告訴根鳥：要一直往西走，直到找到大峽谷為止。第二天一早根鳥又踏上了征程。在途中，他遇到社會上各種各樣的人，不僅有好人，當(dāng)然也有壞人。但幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，根鳥終于來到了夢想中的大峽谷——開滿百合花的大峽谷。這一切的一切，都是爸爸支持根鳥，讓他走向成功的道路。

”好人有好報“這句話告訴我們：人要具備愛心和善心，才能有更多朋友，獲得更多人的信賴。這本《根鳥》同樣也告訴我們：在一生的道路上會遇見各種困難、挫折、迷惑…但無論如何一定不要放棄。自己的夢想要自己去實現(xiàn)，不能只因為別人的非議而讓別人偷走自己的夢想

其實，堅持就是力量，更是獲得成功與勝利的道路！

《根鳥》讀后感(篇4)

根鳥是小說家曹文軒的一部純美小說。

《根鳥》一書講述了主人公根鳥在一次外出打獵時，獵到了一只罕見的白鷹，并從白鷹腳上取下了一封求救信，落名“紫煙”。當(dāng)晚，根鳥與父親尋遍了附近的山谷毫無收獲后，根鳥義不容辭地踏上了西尋紫煙之路。根鳥憑借夢中的記憶，雖然是在漫無目的地尋找，但他依然義無返顧地努力著。在鬼谷，根鳥雖然在做苦工，但他沒有放棄，依然一次次地逃跑，直至成功。在米溪，他又一次忍痛舍棄了榮華富貴和秋蔓，毅然踏上了西去的行程。在鶯店，根鳥面對自己一貧如洗，再一次顯示了自己堅忍不拔的恒心和毅力，往西直走，終于來到了大峽谷。

這一切，不都標(biāo)志著根鳥心中那永遠(yuǎn)不斷的堅忍不拔的意志嗎?正如英國詩人莎士比亞所說的那樣：“一件事情，一旦著手，不達目的，決不罷手?！边@句話再次顯示了堅持不懈的意志是多么重要，它蘊藏著的動力將是無窮無盡的。生活的強者，那種意志堅強的人，他們也許會得到史無前例的成功，歡欣鼓舞地來品嘗成功的樂趣。

一個人要有恒心，要有堅持不懈的毅力，凡事皆需盡力而為，半途而廢者永無成就。正如英國小說家狄更斯所說：“頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰?！?/p>

《根鳥》讀后感(篇5)

根鳥的主人公根鳥，為了一個目標(biāo)，就是尋找被困在長滿百合花的大峽谷的紫煙，朝四方走去。

他歷經(jīng)長途跋涉，經(jīng)過無數(shù)條難題，把一切又一切的阻擋拿開，憑著自己頑強的毅力，終于到達了曾在根鳥夢中出現(xiàn)過的長滿百合花的大峽谷

他那堅忍不拔、永不放棄的精神永遠(yuǎn)流動在骨子里，根鳥樂于助人，哪怕自己受苦。小說里的扳金也不例外，只要他又目標(biāo)或目標(biāo)不更改，哪怕是到了生命的邊緣，哪怕是什么都沒有留下，都盡力去完成自己的心愿。

根鳥來到長滿百合花的大峽谷，他望著白色的鷹，其實根鳥就不像是這白色的鷹嗎?白色的鷹為了尋找可靠的人來幫助紫煙，不遠(yuǎn)萬里來到東方的菊坡，把布條給了根鳥;而根鳥又不遠(yuǎn)萬里來到西方的百合花大峽谷。他知道，他用了許多代價來完成自己的心愿，光陰、金錢以及父親的生命，但他得到回報的有：一直與他為友的扳金的友誼、老方丈送的白馬、疤子對他的虐待、長腳的欺騙和杜家女兒還有金枝的信任。他回想起他為了這個目標(biāo)而艱辛做過的路，風(fēng)風(fēng)雨雨都記錄在根鳥的心牌記事本上，，能不使他號啕大哭嗎?

日月如梭，今天我們再也找不到像根鳥一樣聰明的人，那樣會使鷹失望的。

我覺得做人也要像根鳥那樣要有目標(biāo)，目標(biāo)是人產(chǎn)生動力，在過程中你需要不斷地想辦法讓目標(biāo)拉近，而不是盲目定速地和目標(biāo)賽跑，從中遇到困難要勇敢面對和突破。昨天、今天和明天，昨天你可以記住，但如果你去想象明天，而不重視今天，你明天想象得再好，今天還是不能改變。

看看《根鳥》這本書，打開心靈的窗戶，讓心靈得到新鮮的空氣，得到升華，感受到純美小說的美處，我看完時也感受到自己仿佛就是根鳥

《根鳥》讀后感(篇6)

這是一笨長篇小說;這是一本離奇的小說：這是一本曾獲得宋慶齡文學(xué)獎一等獎和“好書大家讀”最佳少年兒童讀物獎。這就是我國著名作家曹文軒的大著作之一《根鳥》。

這本書主要講了一個少女去懸崖采花掉進了一個開滿百合花的，飛著白色的鷹的峽谷，她出現(xiàn)在一個叫根鳥的男孩子的夢里。根鳥出發(fā)了，去找那個女孩，去找那個開滿百合花，飛著白色的鷹的大峽谷。經(jīng)過了千辛萬苦，最終，他找到了那個奇異而玄妙的大峽谷。根鳥成長在現(xiàn)實和夢幻之間，他以夢為馬度過了他那恍惚，搖擺，清醒，執(zhí)著的成長階段。

通過這本書我知道只有追求，就算再不著邊際，在古怪再離奇那也是好的，只要我們相信，就值得為此去付出!

《根鳥》讀后感

這幾天我看了曹文軒寫的《根鳥》這本書。這本書主要寫的是：14歲的根鳥在打獵途中發(fā)現(xiàn)一封求救信，信上寫的是一個叫紫煙的女孩掉到大峽谷里了。為了找到紫煙，根鳥就一直向西尋找大峽谷。在路上遇到像板金一樣的好人，也有像長腳一樣的壞人。最后，根鳥歷經(jīng)重重險阻，終于找的了那個大峽谷。

我印象最深的是：有一次，黃毛(一個人)把根鳥為了買馬抬了三個月木頭掙的錢騙走了，根鳥明知道打不過可還是拼命的打，想拿回自己的錢。

根鳥為了一個素不相識的人就千辛萬苦的救人，而現(xiàn)在有些人連別人摔倒了也不扶，現(xiàn)在的人都應(yīng)該學(xué)學(xué)根鳥。

這種樂于助人、堅持不懈和不向壞人屈服的精神值得我們學(xué)習(xí)。

書桌讀后感(集錦6篇)

和書籍生活在一起，永遠(yuǎn)不會嘆息，在閱讀了作品這本書之后，真的是久久意難平。讀后感可以記錄從書中領(lǐng)悟出來的道理，如何寫出真情實感的作品的讀后感呢？幼兒教師教育網(wǎng)編輯為你收集整理了“書桌讀后感”，下列資料僅供參考具體情況應(yīng)以實際為準(zhǔn)！

書桌讀后感(篇1)

讀完《鬧市中擺下一張平靜的書桌》這篇文章后，心中很不平靜，大腦的思緒也在不停地轉(zhuǎn)動。仔細(xì)想想，這種現(xiàn)象在我們的生活、工作中比比皆是，只是我們很少去理會它罷了。它給我們的哲理是：要做好一件事，必須心無旁迨，拚去各種雜念，認(rèn)真堅持，才能取得成功。

聯(lián)想公司今年的各項工作，我們都做了很多規(guī)劃，想象中是很好的，但我們在實施過程中總有很多意外，總有許多不足，總有許多不是，總有許多遺憾，，林林總總歸結(jié)起來，我們還是沒有拋棄原有的浮躁，沒有突破糾纏各種理由的觀念，對工作的開展仍是停留在表象，沒有深化專注地做好自己的本份工作，使得我們的工作總是出現(xiàn)這樣那樣的問題。在這些問題中，有一些關(guān)鍵的問題是需要我們重新認(rèn)識的。

怎樣認(rèn)識缺貨問題。缺貨是我們農(nóng)藥生產(chǎn)經(jīng)營問題的集中表現(xiàn)，它有市場需求預(yù)測準(zhǔn)確性的問題，也有采購計劃匹配和及時性的問題，也有生產(chǎn)人員不足、設(shè)備完好率、以及生產(chǎn)調(diào)度的問題。影響缺貨問題的因素很多，從本職崗位的角度著手解決自身的問題，就會減少影響問題的因素，如果糾纏跨位的影響因素，不但自身問題解決不了，還會使原有問題復(fù)雜化?，F(xiàn)在有這樣一種認(rèn)識，認(rèn)為斷貨一、兩天不算缺貨，觀念還停留在責(zé)任歸屬的問題。現(xiàn)在我們要解決的是缺貨屬不屬于正常的問題，而不是糾纏斷貨幾天就算缺貨的問題，缺貨1天與缺貨10天只不是以五十步笑百步而已。所以問題的關(guān)鍵是我們要找出缺貨不正常的原因來解決它，從本部門自身上找原因，就容易解決問題，從而減少缺貨的發(fā)生。如果不解決自身的主觀問題，一味強調(diào)周邊的客觀因素，那就一個問題也解決不了，永遠(yuǎn)一事無成。

怎樣認(rèn)識計劃問題。我們都知道計劃很重要，計劃是管理的首要職能和前提，沒有計劃，我們的工作就無從下手，企業(yè)的資源配置就不合理，就會造成浪費。因此，隨著公司的發(fā)展壯大，對計劃的管理就越來越重要。我們除了抓月度工作計劃外還抓周度工作計劃，在產(chǎn)品生產(chǎn)經(jīng)營活動中我們還有七大計劃。但我們對七大經(jīng)營計劃的理解還存在誤區(qū)，發(fā)貨計劃沒有完成就怪市場需求預(yù)測不準(zhǔn)，采購計劃跟不上就怪市場發(fā)貨、回款計劃變化大，生產(chǎn)計劃執(zhí)行不了就怪采購不到位，銷售認(rèn)為市場需求預(yù)測不可能做準(zhǔn)確就對發(fā)貨計劃管理無所謂。由于對計劃的管理產(chǎn)生誤區(qū)，所以就會產(chǎn)生怪圈循環(huán)，就會產(chǎn)生越來越多的問題。現(xiàn)在我們的計劃管理還停留在需求計劃的層面上，沒有深化，沒有突破。為什么計劃不準(zhǔn)？為什么會出現(xiàn)那么多問題？關(guān)鍵在于我們的計劃只是需求計劃，沒有實施執(zhí)行計劃。解決問題的關(guān)鍵在于從內(nèi)部著手、從自身問題上著手，去解決可執(zhí)行計劃。比如：產(chǎn)品市場需求預(yù)測很難做準(zhǔn)確，我們可以選擇有代表性的上量品種做，把范圍縮小準(zhǔn)確性提高，一個月的預(yù)測不準(zhǔn)可以做半個月，提高準(zhǔn)確性；根據(jù)原輔材料需求計劃可以做采購滾動計劃，低于預(yù)警線的原輔材料動態(tài)日報表，緊急原輔材料的采購進展動態(tài)表；對產(chǎn)品生產(chǎn)計劃的執(zhí)行可分解為生產(chǎn)調(diào)度計劃、日生產(chǎn)動態(tài)完成情況進行生產(chǎn)管理，找出生產(chǎn)計劃執(zhí)行偏差的原因進行解決。

一個人能否成功，取決于他的態(tài)度；做一件事能否成功，取決于他的專注。用積極的心態(tài)去思考，用樂觀的精神支配人生，他就能取得成功；拚去浮躁的雜念，專注地做好每件事，他就能取得成功。這就是我們學(xué)習(xí)《鬧市中擺下一張平靜的書桌》應(yīng)有的感悟。

書桌讀后感(篇2)

今天我讀了馮驥才的《書桌》，里面主要講了馮驥才老先生有一張很舊很舊的書桌，上面的把手已經(jīng)換了好幾次了，上面也有好幾道印痕，有指甲劃得；有鉛筆畫的三十年后，這張桌子已經(jīng)沒法再用了，可是，馮驥才老先生不但沒有扔掉它，反而把它像寶貝一樣愛惜著它因為上面有他童年時的回憶。有一天，社會組織一次活動叫砸爛舊社會，一群年輕人闖進馮驥才老先生的家，毫不猶豫地拿起斧頭把那張書桌砸成了木條。以后，馮驥才老先生只要一走到從前擺放書桌的地方，就格外想念那張陪伴他成長的書桌的故事。

讀了這個故事，讓我明白了，一件你非常喜歡的東西，在的時候可能不大在意，一旦它失去了，就想再愛惜它了，可惜已經(jīng)晚了。所以，不論什么東西我們都要好好珍惜它，不要浪費和它在一起的一分一秒，這樣才不會留下遺憾。我希望同學(xué)們也應(yīng)該向馮老先生學(xué)習(xí)這種，愛惜時間；愛惜每一件東西的好習(xí)慣。

書桌讀后感(篇3)

這本書很有趣，我很喜歡，一口氣就看完了。

書中主要講了小狐貍被看林人捉走，他的女兒很喜歡它，教它寫字說話，可家里的兩只大狗總欺負(fù)它，小狐貍便逃進了大森林。它每天都到一戶看林人家外面聽故事，聽一個故事就按著做一個，就這樣學(xué)會了很多本領(lǐng)。最后憑著自己的本事當(dāng)上了看林人。

我最喜歡里面的一個故事，說得是小狐貍聽到看林人打電話定購貨物的故事，它也學(xué)著打電話去定購火腿，當(dāng)然沒付錢啦。當(dāng)它第二次打電話時被發(fā)現(xiàn)了，但它不僅沒被捉住，還留了封信告訴臘腸商周六要去他店里面拿一根火腿，臘腸商叫了全村的人在那一天做好準(zhǔn)備捉小狐貍?？尚『偺斆髁耍孪瓤辈旌玫匦危瞧诹鶗r它先到店里露了下頭，然后把大家引出來，但它咬住了吊狐貍的欄桿，裝成了一副狐貍皮騙過了大家，最后大搖大擺的回到香腸店拿走了最大的一根火腿，并在黑板上留了言。讀到這，我無比佩服小狐貍的機智。

當(dāng)然光憑這點機智還是當(dāng)不上看林人的，小狐貍心地還很善良，它不僅把撿到的臘腸商的錢包原封不動還給他，還收留了原來欺負(fù)它的兩只狗，真是個又聰明又可愛的小狐貍。我不說了，還是你們自己去看吧，真是好玩的不得了。

書桌讀后感(篇4)

它說了這樣一個故事：一個迷路的獵人遇上了一只狐貍，狐貍變成了店員，開了家染色店，可以用桔?；コ傻念伭贤磕ㄔ谑持负痛竽粗干厦妫畛墒种复皯?，就可以看見死去的親人，狐貍透過手指窗戶看見了被人類打死的媽媽;獵人透過手指窗戶看見了自己小時的伙伴、死去的妹妹和被大火燒掉的庭院。可惜獵人回家時洗掉了手指上的桔?；伾?，從此，他再也沒能看見自己的親人和童年的回憶，也沒能再遇上那只可愛的小狐貍。

我看了這個故事，非常感動。寂寞的小狐貍只能通過手指窗戶來想念自己的媽媽，它明明知道打死自己媽媽的就是人類，但是它沒有向那個獵人報仇，而是希望獵人不要再打死其他小動物，所以就以獵人的搶作為替他染手指的報酬。獵人呢，因為小狐貍替他染了手指，所以看見了死去的妹妹，還有自己的童年。人類和動物通過手指窗戶成了好朋友，沒有再互相傷害。

但是我覺得桔?；☉?yīng)該不能磨成顏料，更不能涂抹在手指上啊，這也許是作者幻想出來的吧。我覺得能在自己搭起的“窗戶”里面看見自己死去的親人時，是感覺不到快樂的，就像看親人的畫像一樣，不能真正地看見親人，也不能和親人對話，更不能觸摸到親人，這應(yīng)該是不算真的高興，反而讓人更加傷感。

就這樣，狐貍先生用智慧打敗了那三個農(nóng)場主。他們可以不時地去倉庫拿東西吃了，還開了聚會。他們再也不用為喂飽自己而擔(dān)憂了。狐貍爸爸不僅聰明，而且機智、勤勞、勇敢，他用智慧一起救活了所有動物。

看了這本書，我深刻地體會到，我在學(xué)習(xí)上也要有這種堅持不懈的精神，我要不斷地鼓勵自己：“要多動腦筋，碰到困難不灰心!我能行，別停下，我很快會成功的!”

書桌讀后感(篇5)

一、格式和寫法

讀后感通常有三種寫法：一種是縮寫內(nèi)容提綱，一種是寫閱讀后的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落。題目可以用《讀后感》，也可以用《讀有感》。

二、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀后感的關(guān)鍵。

看完一本書或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像開雜貨鋪一樣，把自己所有的感受都一股腦地寫上去，什么都有一點，什么也不深不透，重點部分也像蜻蜓點水一樣一擦而過，必然使文章平淡，不深刻。所以寫感受前要認(rèn)真思考、分析，對自己的感想加以提煉，選擇自己感受最深的去寫。你可以抓住原作的中心思想寫，也可以抓住文中自己感受最深的一個情節(jié)、一個人物、一句閃光的語言來寫，最好是突出一點，深入挖掘，寫出自己的真情實感，總之，感受越深，表達才能越真切，文章才能越感人。

三、要密切聯(lián)系實際，這是讀后感的重要內(nèi)容。

寫讀后感的重點應(yīng)是聯(lián)系實際發(fā)表感想。我們所說的聯(lián)系實際范圍很廣泛，可以聯(lián)系個人實際，也可以聯(lián)系社會實際，可以是歷史教訓(xùn)，也可以是當(dāng)前形勢，可以是童年生活，也可以是班級或家庭狀況，但最主要的是無論怎樣聯(lián)系都要突出時代精神，要有較強的時代感。

四、要處理好讀與感的關(guān)系，做到議論，敘述，抒情三結(jié)合。

讀后感是議論性較強的讀書筆記，要用切身體會，實踐經(jīng)驗和生動的事例來闡明從讀中悟出的道理。因此，讀后感中既要寫讀，又要寫感，既要敘述，又必須說理。敘述是議論的基礎(chǔ)，議論又是敘述的深化，二者必須結(jié)合。

讀后感以感為主。要適當(dāng)?shù)匾迷?，?dāng)然引用不能太多，應(yīng)以自己的語言為主。在表現(xiàn)方法上，可用夾敘夾議的寫法，議論時應(yīng)重于分析說理，事例不宜多，引用原文要簡潔。在結(jié)構(gòu)上，一般在開頭概括式提示讀，從中引出感，在著重抒寫感受后，結(jié)尾又回扣讀。

書桌讀后感(篇6)

這是一個關(guān)于紅狐貍克瑞特和一只小鴨子的故事。

因為克瑞特總是很餓，所以，它就想吃掉一只還沒有名字的小鴨子。那時候，小鴨子還是一只鴨蛋。

當(dāng)它把鴨蛋抱回家之后，它就開始活動心眼兒了。

鴨蛋太小了，不夠吃，對不對?

結(jié)果它還沒想好呢，鴨蛋就裂開了，一只鴨子出來了。

可就算是一只小鴨子，那它的肉也很少很少，所以，要不要把它養(yǎng)大一點兒呢?

然后，在這個養(yǎng)的過程中，它的思想在一點點變化，它愛上那一只小鴨子。

像一個爸爸愛自己的兒子那樣。

它陪它玩兒，喂它吃東西，和它一起散步，給它講睡前故事。

原來愛也可以在完全不同類型的動物中間產(chǎn)生。

愛可以讓紅狐貍克瑞特，在肚子餓得咕嚕咕嚕叫的時候，不去吃掉那只鴨子。

這讓我想到了我的媽媽。

自從我住到媽媽肚子里之后，本來愛吃辣椒的媽媽，再也沒吃過辣椒。

有我之后，我們家的餐桌上便再也沒有出現(xiàn)過有辣椒的菜。愛吃辣椒的爸爸，只能把辣椒放到自己的碗里。

從這一件小小的事情上，我感覺到了爸爸媽媽對我的愛。

看了這本書之后，我有了一個想法，等我長大了，也要向小鴨子那樣，跟爸爸媽媽一起過著幸?？鞓返纳睢?/p>

書迷讀后感(集錦6篇)

怎么才能避免將作品讀后感寫的如同流水賬一樣呢？讀完作者寫的作品后，相信你心中會有不少感想。我們可以聯(lián)系生活實際，撰寫一篇讀后感，考慮到您的需要我們進行了“書迷讀后感”的編輯。

書迷讀后感 篇1

在開學(xué)的第一天，老師推薦了一部紀(jì)錄片《書迷》。

這部影片向我們講述了中國各族人民對于書的渴望與狂熱。從編書到淘書到開書店，每一集都向我們展示了書世界的繽紛多姿。

在這部影片的第一集向我們介紹了一位編書先生朱贏椿，他在南京師范大學(xué)隨園區(qū)的邊上有一間小書坊，也是他的工作室。有人問他為什么在古色古香的小院前豎一個突兀的紅色指示牌慢，他樂呵呵地解釋道：我把它豎在這里第一是希望來客不要催我;第二是因為腳下有很多螞蟻在搬家，蝸牛在散步，只有慢下來才能發(fā)現(xiàn)它們，才能發(fā)現(xiàn)更好的自己。看到這里，很多人認(rèn)為朱老師的生活與慢有著緊密的聯(lián)系，其實不以為然，他的生活一度與慢背道而馳。在之前，他是一名教輔書編輯員，設(shè)計了幾百本教輔書，一晃就是十五年，但他對自己的生活并不滿意，于是成立了隨園書坊。在那兒，他寫了第一本完全獨立編寫的小說《蟲字旁》，書里的圖片是朱贏椿自己在隨園書坊中拍攝的，有些圖片和文字竟然是他從隨身攜帶的小本子中摘抄下來的。為了讓讀者有遐想的空間，他在設(shè)計上有很多留白，可這一理念問世便被否認(rèn)了，大家認(rèn)為這么做浪費了紙張，還不如叫它本子。對于這一說法，他開始了兩種設(shè)計理念，一種是編輯他的理念，依舊有很多留白;一種是編輯老版的著作，就這樣朱贏椿的《不裁》、《設(shè)計詩》、《平如美棠》等著作相繼得獎。

看完這部紀(jì)錄片后，我陷入了沉思。在這個飛速發(fā)展的時代中，電子書這個詞越來越頻繁地闖進了我們的生活，紙質(zhì)書越來越少，書店也一家接著一家地倒閉?，F(xiàn)在，人們在家就能免費網(wǎng)上閱讀，可那種看著書漸漸泛黃，跟著文字，聞著墨香在書海中翱游的感受是電子書永遠(yuǎn)無法替代的。所以，紙質(zhì)書是不可能滅絕的，當(dāng)如書迷中所說的：當(dāng)你成為了一個真正的書迷，你會發(fā)現(xiàn)那個書世界已經(jīng)成形了，你沒有辦法再回到那個沒有書的世界，書世界是永遠(yuǎn)無法被割舍的。

隨著書頁翻過的嘩嘩聲，我一頭扎進了書的世界

書迷讀后感 篇2

最近，我讀了一篇大作家葉辛寫的文章《從調(diào)皮鬼變成小書迷》。

文中的葉辛，小時后是個愛耍小聰明愛逞強的小調(diào)皮鬼，既不愛唱歌，又不愛體育。他敢爬楠竹竿，還敢從丈來高的墻上跳下來?？墒?，葉辛最后被書所改變了，老師都說他書呆子，小書迷！他的一生都被書改變了，最后竟成了一個遠(yuǎn)近聞名的大作家。

讀了這篇文章，我想起了高爾基的一句話：書是人類進步的階梯。果然，書改變了葉辛，但一開始那僅是一本現(xiàn)在人認(rèn)為乏味的《兒童時代》，他都能看得津津有味，而我們現(xiàn)在還真是身在福中不知福，想要什么書，家長一般給我們買，但是往往我們卻是囫圇吞棗，一知半解，還不如不看?，F(xiàn)在我們許多孩子都不讀書，把多余的時間浪費在電視和電腦手機上，這怎么行？

文中說，老師以每星期一節(jié)課的速度讀《我的一家》這本書，葉辛忍受不了，就省下零花錢去買，回家連讀帶猜字，很快就讀完了。這特別打動了我，使我又想起了一句高爾基的名言我撲在書上，就象饑餓的人撲在面包上。

由此可以看出，書對葉辛影響甚深，書也就象面包一樣引誘他去吃，從而得到知識。我也要多多啃書，才能讓自己更壯實。

書迷讀后感 篇3

《書迷小組在行動》這個故事挺好看的，它是在《沒有秘密長不大》里面的一個故事。

《書迷小組在行動》講的是：六（四）班開始流行課外閱讀，許多中外兒童文學(xué)作家都成為他們崇拜的偶像，連班主任胡老師都向他們請教閱讀的問題。在讀書的氛圍中，他們開闊眼界，活躍思維，使校園生活多姿多彩。

“讀書百遍，其義自見”、“書是人類進步的階梯”、“書是人類的營養(yǎng)品”……一句句關(guān)于讀書的名言警句，都是說多讀書，會有很大的收獲。除了讀中文書，我們還應(yīng)該多讀課外讀物，如世界名著、中外兒童文學(xué)、科普讀物等有用的書籍。少看些漫畫書，但不是說不能看。

如果你讀完了自己的書，你可以和別人交換，這樣你就不用整天花錢買書了！還有一點，看書要精讀，不能看完一遍就算了。

這個故事的主角華汪德是個擁有“上網(wǎng)依賴癥”的學(xué)生，對學(xué)習(xí)不太積極。然而，新校長劉慧提倡他們多讀兒童文學(xué)，這增加了他的閱讀興趣。一個偶然的機會，讓他聽了一個難忘的讀書班——五（2）班石老師給他們講了一本書，這本書就是那種話小書，他想不起來了，為什么石老師會說這么幼稚的書？

其實，重要的不是書的內(nèi)容，而是失敗給你帶來的啟示。就像這本只有幾句話的書，給我們帶來的啟示讓我沉入沉思——總會有新的一天。

每一本好書都會給我好的啟示、好的收獲、好的開始。

尤其是梅子涵教授的兩段精彩的語言給我?guī)砹巳松凶顚氋F的財富——（1）童話是明擺著的想象世界，它們怎么可能是真實的？我說他的美妙是真實的，美妙給我們的感動是真實的；詩意和情感在我們的靈魂里產(chǎn)生的回響是真實的；他的哲學(xué)是真實的，哲學(xué)對我們的生命，對我們一生的方向和影響是真實的；他給我們的溫暖和善良是真實的……（二）兒童文學(xué)和作文有關(guān)系嗎？有什么樣的關(guān)系？

書迷讀后感 篇4

《書迷小組在行動》讀后感這兩天，我又打開了這本好久沒看的書。

之前讀，都是囫圇吞棗的過一遍，所以看書看得特別快，而現(xiàn)在看書，我都是慢慢地看，細(xì)細(xì)地品常，體會其中的感情，這就是我為什么現(xiàn)在看書比以前慢的原因了吧。

這本書的主要內(nèi)容是：“超級四班”——六(四)班總是新聞多多!他們流行過寫博客，寫**，現(xiàn)在又開始流行課外閱讀。

許多中外兒童文學(xué)作家都成為他們崇拜的“偶像”，甚至連班主任胡老師都向他們請教閱讀的問題。

在豐富的讀書氛圍中，他們開闊了視野，活躍了思維，校園生活變得更加豐富多彩。

閱讀就像陽光和雨露，滋潤著全班甚至是全校同學(xué)的心靈!讀完這本書，我明白了課外知識對我們的重要性，既能提高寫作水平，又學(xué)會了許多課本上沒有的知識。

我最喜歡的作家是陽光姐姐伍美珍，她寫的書大多數(shù)都是講在學(xué)校和家庭中發(fā)生的事，十分貼近我們的生活，就像真的一樣。

所以每次讀她的書，我都沉浸在其中。

另外，我也想起了我們班上的一些人。

在我們班，女生的成績比男生的明顯要好，用我們班主任唐老師的話來說，這種形勢叫“陰盛陽衰”。

我想，我們班男生的成績和看課外書有關(guān)。

愛看書的大多數(shù)是女生，每次評讀書小明星，女生的幾率都高過男生。

喜歡讀書的男孩很少。他們還想看漫畫或雜志。

但我對那些事不屑一顧。

于是，在我們班，你會看到這樣的景象：下課了，女生都選擇坐在座位上靜靜地看書或是聚在一起討論著某一本書(當(dāng)然，也不是所有，除個別的)，而那些男生呢，早瘋玩去了!唐老師也經(jīng)常給我們推薦好書，那些男生聽了，買來裝模作樣翻翻敷衍一下老師，沒過幾天，書都不知扔哪兒去了。

所以每次老師要求做讀書筆記，最苦惱的就是那個男孩。

書迷讀后感 篇5

內(nèi)容簡介：女作家行若水正深陷各種家庭苦悶，一名死忠的男性書迷突然神秘現(xiàn)身，從網(wǎng)絡(luò)到現(xiàn)實，他對她無所不知，一寸寸蠶食她的生活。她因驚懼而試探、由同情而產(chǎn)生親密，然而卻反遭這死忠情人的勒索……這是一出真正的都市迷魂記。在驚悚小說的外殼下，在兩個陌生人的近身糾纏中，深刻地描繪了如躁郁癥患者一般不可捉摸、陰郁迷魅而又浪漫綺麗的都市迷情，鋪陳出瑰麗的人性傳奇與靈魂迷宮。

書迷讀后感，來自當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上書店的網(wǎng)友：何為寫作？寫作什么？陳玉慧回答這些大哉問的辦法就是為自己設(shè)定了一個埋身割喉的極近距離，毫不懈怠，步步進逼，直到生死關(guān)頭，這才爆發(fā)出了如此精彩而又如此深入骨髓的寫作沉思。——梁文道

書迷讀后感，來自卓越網(wǎng)上書店的網(wǎng)友：這是一個超速旋轉(zhuǎn)的殘酷星球，一個暴力失衡的恐怖都市，惡魔逼至眼前，如影隨形——我并不知道，惡魔即我?！缬?/p>

書迷讀后感 篇6

作為恐怖小說家，斯蒂芬·金具有獨特的魅力。

之所以獨具魅力，想來是因為正如斯蒂芬·金自己所說的：他的小說很賺錢，但他寫小說的時候不想錢。

而在這部《一號書迷》中，斯蒂芬·金展示出非凡的才能。

本書敘述了一個作者與讀者的故事。斯蒂芬·金作為作家，對作者與讀者的關(guān)系顯然進行了深入的思考，并將相關(guān)感悟融入這本小說，使得書中的作者、讀者更具虛擬的真實性，迷人而有趣。

當(dāng)然，這是一部恐怖小說，一號書迷的瘋狂、作者的機智構(gòu)成全書的主體，從情景、心理、故事諸多方面展示出異常的恐怖。一路讀來，步步驚心。

在小說結(jié)構(gòu)上，斯蒂芬·金采用嵌套方式，將書中作者寫作的書嵌入，為全書增色不少。如果你喜歡斯蒂芬·金，這本書毫無疑問不能錯過。