一年級(jí)小學(xué)生的日記

一年級(jí)小學(xué)生的日記集錦。

范文已經(jīng)成為我們不可或缺的資源，我們可以借鑒范文來(lái)寫作，從而有效地減少錯(cuò)誤的發(fā)生概率。在寫范文時(shí)，我們需要注意哪些方面呢？恭喜您，您要尋找的“一年級(jí)小學(xué)生的日記”我們已經(jīng)可以提供了。希望我們的網(wǎng)頁(yè)能為您提供有益的信息和知識(shí)！

一年級(jí)小學(xué)生的日記 篇1

昨天，我們班開展了學(xué)生展示活動(dòng)，我媽媽來(lái)參加了。我們的節(jié)目很豐富，有拍手歌、有講故事、有古詩(shī)背誦、還有集體跳繩……最后，老師給我們發(fā)獎(jiǎng)狀，我得到兩張獎(jiǎng)狀，心里很開心。下決心下個(gè)學(xué)期要更加努力，做個(gè)好學(xué)上進(jìn)的孩子，得到更多的獎(jiǎng)狀。

一年級(jí)小學(xué)生的日記 篇2

昨晚，我和媽媽到了北京，今天，我們將要開始旅游。

今天導(dǎo)游帶我們看了聞名世界的八達(dá)嶺萬(wàn)里長(zhǎng)城，每一段都有一個(gè)烽火臺(tái)，我似乎看見了烽火戲諸侯的場(chǎng)景。

接下來(lái)，我們又去了故宮博物院，里面的藏品個(gè)個(gè)價(jià)值連城，還有專業(yè)人員介紹。

總之，這一天很有意義。

一年級(jí)小學(xué)生的日記 篇3

今天的.體育課又是跳繩，由于身上衣服多，50個(gè)跳完就讓我叫苦連天，右邊胖胖的梅丁海更是被折磨得不成人形。

老師居然教我們?nèi)ゾ毩?xí)雙跳，可能我發(fā)育不良，有時(shí)候能跳過(guò)去，有時(shí)候無(wú)論如何也跳不過(guò)去?？墒俏覀儼嗟鸟T卉卻很輕松，這是不是就是傳說(shuō)中的鬼斧神工呢？

一年級(jí)小學(xué)生的日記 篇4

一年級(jí)小學(xué)生閱讀心得為范文網(wǎng)的會(huì)員投稿推薦，但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

小學(xué)一年級(jí)學(xué)生學(xué)校不適應(yīng)主要表現(xiàn)在生活習(xí)慣的不適應(yīng)、人際交往的不適應(yīng)和學(xué)習(xí)壓力的不適應(yīng)。下面是范文網(wǎng)帶來(lái)的一年級(jí)小學(xué)生閱讀心得，僅供大家參考。

這兩天我讀了一篇童話故事，故事名叫《丑小鴨》，講的是鴨媽媽孵出了一只十分希奇的蛋，這只“小鴨子”不僅大得嚇人，并且長(zhǎng)相丑陋。因此，大家都嘲笑它，歧視它。四周的動(dòng)物們都不喜歡它，于是鴨媽媽便也開始討厭它。無(wú)奈的丑小鴨便一個(gè)人跑了出去，經(jīng)歷了重重困難、重重磨難之后，丑小鴨最后變成了最美的白天鵝!

當(dāng)丑小鴨變成白天鵝，受到了大家的贊美時(shí)，它說(shuō)：“當(dāng)我還是一只丑小鴨的時(shí)間，我做夢(mèng)也沒(méi)有想到會(huì)有這么多的幸福!” 當(dāng)大家看到漂亮的白天鵝時(shí)，都會(huì)贊嘆它的漂亮。可當(dāng)它還是丑小鴨的時(shí)間，誰(shuí)又把它放在了眼里?

金子會(huì)發(fā)光這沒(méi)錯(cuò)，星星會(huì)閃亮這也沒(méi)錯(cuò)。但是一顆沒(méi)有經(jīng)過(guò)磨難與挫折的金子，發(fā)不出刺眼的亮光，一顆沒(méi)有經(jīng)過(guò)磨難與挫折的星星，也不可能在夜空中閃耀輝煌! 文章里有這樣一句話：“這新來(lái)的一只最美!”

這是小孩們對(duì)它的贊美。它“最美”，我覺(jué)得這個(gè)美已經(jīng)不僅僅指的是丑小鴨變成天鵝后漂亮的容貌了，還指這丑小鴨永遠(yuǎn)不驕傲的心。因?yàn)樗?jīng)卑微，因?yàn)樗?jīng)被人看不起，因?yàn)樗?jīng)是一只毫不起眼的丑小鴨。 沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)磨難的人不會(huì)“漂亮”， 經(jīng)歷過(guò)磨難的人永遠(yuǎn)不會(huì)驕傲。丑小鴨不怕嘲笑，即使再多的人排擠它、諷刺它，它也還在堅(jiān)強(qiáng)地走下去。還在以一顆充滿信心的心去迎接挑戰(zhàn)，就算有再多的暴風(fēng)雨等著它它也不屈服。因?yàn)樗鼒?jiān)信，總有一天會(huì)看見黎明。面對(duì)嘲笑與諷刺，面對(duì)挫折與磨難，真正能做得到“不屈不撓”這四個(gè)字的人是少之又少，而丑小鴨做得到了，因此它是“最美”的那一只。

付出才能收獲，丑小鴨能成為白天鵝，也是因?yàn)樗浅笮▲?，曾是那個(gè)被大家看不起，卻有著戰(zhàn)勝一切的勇氣的丑小鴨。因?yàn)閮H有丑小鴨，才能變成最美的那只白天鵝! 請(qǐng)記住，僅有在風(fēng)雨之后，才有最美的彩虹。

同學(xué)們啊!我們的國(guó)家經(jīng)歷了很多磨難，但今天她已經(jīng)從一個(gè)落后的國(guó)家變成了一個(gè)富強(qiáng)的國(guó)家，將來(lái)她還要更富強(qiáng)，我現(xiàn)在就像一只丑小鴨，為了將來(lái)能變成一只最美的天鵝，我要不懈的努力，與祖國(guó)一同發(fā)展，去實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)、我的夢(mèng)。

太平洋中有一個(gè)島嶼，形狀像一條側(cè)臥的海豚，所以被命名為“藍(lán)色的海豚島”。島的周圍有海豚在游泳，有海獺在嬉戲，有海象在爭(zhēng)雄，有野狗在決斗……以前，在這個(gè)島上居住著印第安人，他們與來(lái)到島上捕獵海獺的阿留申人起了爭(zhēng)執(zhí)，村里的青壯年都被殺害了，于是他們離開了這個(gè)島到東方去居住。一位小姑娘卡拉娜為了尋找自己的弟弟——拉莫，留在了島上。后來(lái)拉莫被野狗咬死了?？ɡ泉?dú)自修建住所，制造武器和捕魚工具，與野狗斗智斗勇，歷盡艱辛才得以生存下來(lái)。十八年后，卡拉娜終于等到了救援的船只，得到了離開孤島的機(jī)會(huì)。

其實(shí)這本書中令我感觸最深的并不是卡拉娜機(jī)智勇敢、善于創(chuàng)造、樂(lè)觀向上的精神，而是讓我懂得了朋友的寶貴。我想卡拉娜這十八年的生活一定不孤獨(dú)寂寞。因?yàn)樗龘碛心敲炊嗟呐笥?，既有人類朋友，也有?dòng)物朋友。從弟弟拉莫到被她馴服的野狗頭領(lǐng)“朗圖”，春天擁有的小蜂鳥“泰羅爾”和“魯雷”，夏天結(jié)識(shí)的阿留申姑娘徒托克，被她救起的受傷小海獺“芒阿勒”，朗圖死后，她又馴養(yǎng)了朗圖的后代——“朗圖——阿魯”作伴。正是因?yàn)橛辛诉@些朋友，卡拉娜才能夠在島上生活十八年，才沒(méi)有喪失生活的信心。

是啊，朋友是多么寶貴啊!擁有朋友是多么幸福，沒(méi)有朋友的人怎么能算是一個(gè)的人呢?相信每個(gè)人都會(huì)有這樣的體會(huì)，我也是有親身經(jīng)歷的呢!

寒假里，過(guò)了年爸爸媽媽就把我扔在外婆家不管了。其實(shí)我在外婆家附近有不少的朋友，但是她們大多回家過(guò)年了。沒(méi)人和我玩。我整天看書，看電視，生活真是沒(méi)意思透了。我多么希望上天能夠賜給我一個(gè)朋友啊!沒(méi)想到第二天，我的好朋友胡雨菲回來(lái)了，我見到她真是欣喜若狂，這下終于有人可以陪我啦!

朋友如閃光的金子，珍貴無(wú)比;朋友如冬日的陽(yáng)光，溫暖著你;朋友如芬芳的花香，沁人心脾……朋友會(huì)與你分享快樂(lè)也會(huì)陪你共度難關(guān)，所以伙伴們，讓我們和身邊的每一個(gè)人，每一件事物做朋友，不管他是動(dòng)物還是人，是有生命的東西還是沒(méi)有生命的物體，并且，讓我們小心翼翼地呵護(hù)這份純潔的友誼，你就會(huì)意想不到的收獲!

“雷鋒”一個(gè)眾所周知的名子，一個(gè)永存的英雄，一個(gè)人民永遠(yuǎn)要學(xué)習(xí)的榜樣。今天我們就看了一部，有關(guān)雷鋒剛死不久后的日子的電影。講述了一個(gè)和雷鋒同班的戰(zhàn)士，在雷鋒死了之后，繼承了他做好事的傳統(tǒng)，成了“雷鋒二代”做了很多好事的感人事跡。

這位開車的戰(zhàn)士一開始和一個(gè)普普通通的人沒(méi)有什么區(qū)別甚至還有一點(diǎn)不良習(xí)慣。但他身邊卻站有了一位在那時(shí)已家喻戶曉的人物—雷鋒。他是他的班長(zhǎng)，不僅從生活上還從部隊(duì)學(xué)習(xí)中幫助他?？刹恍业氖窃谝淮卫卒h幫他指導(dǎo)出車時(shí)，他不小心把旁邊的衣桿撞倒，打死了雷鋒。領(lǐng)導(dǎo)關(guān)他禁閉時(shí)，他得知雷鋒曾經(jīng)幫他家解決困難，十分感動(dòng)，這些事為他留下了深刻的記憶，促使他成為二代雷鋒做了很多好事。在這其中他有時(shí)還遇到了很多傷害，就連他兒子也覺(jué)得做好事不會(huì)有好報(bào)，反而會(huì)遭到不必要的麻煩。最后他們身陷困境時(shí)，一群青年志愿者幫助了他們，讓他和兒子感到了世上的溫暖，眾多青年志愿者戴著小紅帽推車的情景，成為了影片中最為感人的一幕。

在現(xiàn)在這種一切利益至上的時(shí)代中，我堅(jiān)信除了青年志愿者之外還會(huì)有很多像那位戰(zhàn)士的群眾，會(huì)在一個(gè)不知名位置上默默為大家做事，努力的奉獻(xiàn)著自已的愛心，幫助每一個(gè)人解決困難。

這其中已有很多人出了名，例如，海地地震時(shí)的8位維和警察，他們?yōu)榱苏群５厝嗣駮r(shí)一場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難奪去了他們寶貴的生命。還有已有47年黨員歷史的76歲老黨員，在退休后仍發(fā)揮著余熱幫助戰(zhàn)士們干一些利索能及的事成了戰(zhàn)士們不是父母勝似父母的親人。還有一些沒(méi)有出名的。在我身邊就有這么一位現(xiàn)在版的雷鋒—1樓的老奶奶。今年冬天大雪紛飛的時(shí)候，大家都躲在了屋里享受著暖氣棉被送來(lái)的溫暖。就在這時(shí)一位年邁的老奶奶在我們正不想出門時(shí)和老伴二個(gè)人把樓前小道上的雪都鏟到了兩旁，使大家不會(huì)被滑倒了。大家都很感謝這位為他人著想的老奶奶。

他們和影片中的戰(zhàn)士以及我們學(xué)習(xí)的榜樣雷鋒，都是無(wú)私為大家奉獻(xiàn)的偉人。在這里我希望大家能做到學(xué)習(xí)雷鋒做好事為別人送去一份溫暖讓世界充滿愛的普照，能發(fā)現(xiàn)自己身邊的“活雷鋒”夸他們一句“好樣的”謝謝他們?yōu)榇蠹腋冻龅暮顾貓?bào)他們的勞動(dòng)成果。相信只憑借著這一小句話也會(huì)讓他們感到自己沒(méi)有白幸苦。最后祝愿好人越來(lái)越多，世界越來(lái)越美!

一年級(jí)小學(xué)生的日記 篇5

今天，爸爸買來(lái)一幅國(guó)畫，掛在我家的墻上。

你瞧：畫里的花兒多么美麗呀！她們挨挨擠擠，五顏六色。有的花瓣兒已經(jīng)全部展開了，露出嫩黃色或棕色的花芯；有的才展開兩三片花瓣兒；有的還是一個(gè)含苞欲放的花骨朵，看起來(lái)飽脹的馬上就要破裂出來(lái)似的。她們五彩繽紛，紅得似火，粉得似霞，白得似雪，藍(lán)得似海，黃得似金……郁郁蔥蔥的綠葉襯著這美麗的花朵。更加富有生氣！站在畫前面，我仿佛聞到了那淡淡的幽香，看到了蜜蜂蝴蝶忙碌的身影……

我非常喜歡這幅國(guó)畫！

一年級(jí)小學(xué)生的日記 篇6

今天我居然破天荒地想要收拾自己的房間，平時(shí)我可是很懶的，東西總是隨便亂放，衣裳直接往衣柜里一扔，等要穿的時(shí)候就到處瞎找。

每次都是在我睡著以后，媽媽就悄悄地幫我整理好，最近媽媽很忙，所以沒(méi)時(shí)間幫我弄。我自己放假在家，應(yīng)該自己收拾，不能什么事都等媽媽來(lái)做。

我把書桌上的東西都搬開，拿抹布把桌子擦干凈，再把東西都一一放好。衣柜里的衣裳也按四季分類疊放，收拾完以后，站在房間門口看著整整齊齊、干干凈凈的房間，我滿意地笑了。

一年級(jí)小學(xué)生的日記 篇7

今天的早晨，陽(yáng)光明眉，吊蘭在太陽(yáng)的照射下現(xiàn)的格外的'美麗。我走去吊蘭的旁邊發(fā)現(xiàn)前幾天沒(méi)有開花的花苞，竟在今天開出了一朵白色的小花。看著這朵白色的小花在綠色的葉子里現(xiàn)的非常的耀眼，仿佛一動(dòng)這朵小花它就會(huì)掉落。

一年級(jí)小學(xué)生的日記 篇8

早上吃過(guò)早飯，爸爸對(duì)我和媽媽說(shuō)：“咱們家已經(jīng)有一段時(shí)間沒(méi)有大掃除了，整個(gè)屋子里滿是灰塵。我們不如趁雙休日，清潔清潔房子吧?！薄昂??！蔽液蛬寢尪假澇伞０职重?fù)責(zé)擦窗子、桌椅電器，媽媽負(fù)責(zé)清潔廚房和衛(wèi)生間，我負(fù)責(zé)拖地及整理我的書本。

每天，媽媽都來(lái)接送我，就是為了能讓我學(xué)習(xí)好，從而對(duì)我百般呵護(hù)，全心全意的為我操心，讓我心頭不由的對(duì)媽媽產(chǎn)生一種敬佩之心。

每當(dāng)我隨心所欲干壞事的時(shí)候，媽媽總能站出來(lái)制止我。從小時(shí)候到現(xiàn)在我一只很想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽您辛苦了!”

一年級(jí)小學(xué)生的日記 篇9

今天上學(xué)我遲到了，并不是因?yàn)槲移鸫餐砹耍膊皇且驗(yàn)槲页鲩T晚了，而是因?yàn)橐惠v亂停的車子擋住了我們車子的出路。

我和媽媽都很著急，幸虧媽媽叫來(lái)了保安，在他的協(xié)助下，我們才得以脫身。時(shí)間已經(jīng)過(guò)八點(diǎn)鐘了。我不太開心，因?yàn)槲冶３至私粚W(xué)期的出勤紀(jì)錄被破壞了。

真希望亂停車的車主能規(guī)范自己的行為，再說(shuō)，我們小區(qū)的保安也要認(rèn)真負(fù)責(zé)才好。

一年級(jí)小學(xué)生的日記 篇10

星期天，天氣晴朗。老師帶我們?nèi)⒂^猴子。

猴山上的猴子真多呀！瞧，有一只老猴子高高地坐在山頂上吃蘋果；一只小猴子非常頑皮，它頭朝下，把繩子掛在樹上，用腳勾住繩子，正得意地表演“倒掛金勾”呢！最左邊的猴子一手拿著蘋果吃，一只腳踩在一根細(xì)細(xì)的樹枝上，看上去很滑稽。山腳下的猴媽媽正摟著小猴，在給它捉虱子呢！我最喜歡山腳下的另一只猴子了，它把香蕉皮頂在頭上，好像在說(shuō)：“你們看，我的帽子頂在頭上。”

要回家了，我們依依不舍地離開了猴山。

編輯推薦

一年級(jí)小學(xué)生的日記

你知道怎么才能寫一篇有思想的周記嗎？周記是表達(dá)個(gè)人情感的一種特殊方式，相信大家都能輕易地理解。我誠(chéng)摯地為您準(zhǔn)備了一篇題為“一年級(jí)小學(xué)生的日記”的周記，希望能夠受到您的欣賞和喜愛，感謝您的閱讀！

一年級(jí)小學(xué)生的日記 篇1

今天，我端了一碗飯到樓下吃，吃飯時(shí)，我把骨頭，不能吃的吐在地上，等我吃完飯，剛要離開時(shí)，我停下了腳步，觀察起地上的螞蟻。

首先，一只小螞蟻看到了這些食物，用了身上所有的力氣去搬，但是食物卻紋絲不動(dòng)。

我為這只小螞蟻輕輕地嘆了一口氣。接著它就回到蟻穴，召集了許多只小小的螞蟻，它們?cè)谝黄穑R心協(xié)力，一起來(lái)搬這塊對(duì)它們來(lái)說(shuō)非常重的食物，“嘿咻，嘿咻?！迸?！它們終于把食物搬起來(lái)了。可是，我就是不知道它們?cè)趺醋龅降摹?/p>

正當(dāng)我滿腦子疑問(wèn)時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“怎么了，你在想什么，撐著個(gè)大腦袋。”

“什么??！我腦袋才不大……”接著，我把剛才發(fā)生的事一五一十的說(shuō)出來(lái)了。

“哦，原來(lái)是這樣。你不知道么，一根筷子折得斷，一把筷子折不斷，和這個(gè)是一個(gè)道理??！”

小小螞蟻都知道團(tuán)結(jié)，我們可不能敗給螞蟻??！

一年級(jí)小學(xué)生的日記 篇2

今天我和爸爸媽媽開開心心的回永春外婆家，因?yàn)槲視?huì)暈車，所以到了永春外婆就給我燉了鴨湯，喝完鴨湯我感覺(jué)全身舒服多了。我和我表哥表妹玩得可開心了，要回家的時(shí)候我說(shuō)：“爸爸媽媽，你們好像忘了什么？”爸爸說(shuō)：“這么冷了天就不要去了。”媽媽說(shuō)：“好，帶你去?！庇谑俏摇寢?，阿姨三個(gè)人一起去桔子林摘桔子。

到了山上，我看到一片桔子林，一個(gè)個(gè)桔子象一個(gè)個(gè)的紅燈籠掛在桔子樹上。別人說(shuō)桔子越大越好，可我想桔子越小越好，因?yàn)槲页赃^(guò)買的小桔子，真的很好吃，于是我就專摘小桔子，大家都笑我是個(gè)小笨蛋，摘桔子的阿姨幫我摘了好多又大又甜的桔子?？粗约赫囊粋€(gè)個(gè)自己摘的桔子，我的心里比吃了糖還甜。希望有機(jī)會(huì)還來(lái)桔林摘桔子。啊！真是難忘的一天。

一年級(jí)小學(xué)生的日記 篇3

有一天上學(xué)的時(shí)候，突然下了一場(chǎng)雨。

雨特別涼，同學(xué)們打開了雨傘，而我沒(méi)有帶傘，就冒著雨往學(xué)校跑。

忽然，一把雨傘舉在了我的頭上，我感覺(jué)臉上不是特別涼了。我抬頭一看，原來(lái)是我的閨蜜呀，我和她撐著這把傘一起來(lái)到了學(xué)校。

下雨了，好沒(méi)意思呀！不能上體育課了，也不能出去做操了。

午飯時(shí)間到了，同學(xué)們一起沖進(jìn)了食堂。食堂阿姨做的飯好香呀，我們開心地吃完飯。

下雨了，不能去操場(chǎng)玩，同學(xué)們都好無(wú)聊。我們到了走廊里，玩起了游戲。

放學(xué)點(diǎn)到了，同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)走了，就剩我了。忽然，我聽見一個(gè)人在遠(yuǎn)處喊我的名字，原來(lái)是媽媽來(lái)接我了呀，我跟老師說(shuō)了一聲“再見”就跟著媽媽走了。

其實(shí)，有雨的天氣也挺好玩的。

一年級(jí)小學(xué)生的日記 篇4

今天上午在學(xué)習(xí)聲母j、q、x和韻母ü的拼讀時(shí)，為了讓學(xué)生對(duì)牢記j、q、x和韻母ü組成音節(jié)時(shí)，ü要去掉兩點(diǎn)。我首先和學(xué)生一起回憶了在學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)yi、wu、yu時(shí)所講的故事，強(qiáng)調(diào)整體認(rèn)讀音節(jié)yu沒(méi)有兩點(diǎn)。然后我繼續(xù)講：小ü很可憐，他不但沒(méi)有媽媽，朋友也很少。j、q、x是三個(gè)非常要好的朋友，經(jīng)常一起玩兒。有一天j、q、x看到小ü一個(gè)人在哭泣，就走過(guò)去對(duì)小ü說(shuō)："小ü小ü不要哭，和我們一起玩吧！"于是，小ü就擦干眼淚和j、q、x一起玩了起來(lái)。從此他們成了好朋友。然后我板書音節(jié)ju、qu、xu說(shuō)："小ü和j、q、x在一起時(shí)可開心了，是沒(méi)有眼淚的。并讓學(xué)生牢記了一句兒歌：小ü碰見j、q、x，去掉兩點(diǎn)還念ü。

一年級(jí)小學(xué)生的日記 篇5

今天天氣晴朗，天氣雖然很好，但是我的心情卻很崩潰。

下午第二節(jié)課，林老師宣布了一件事：一年級(jí)六個(gè)班，英語(yǔ)節(jié)唱歌比賽我們班全班只有三個(gè)人參賽。其他班級(jí)半個(gè)班都參加了，所以林老師說(shuō)讓我們?nèi)客瑢W(xué)都參加，一個(gè)也不能說(shuō)不去參加。我的心情從開心一下子變成了崩潰。林老師呀！你成心想把我們給累死嗎？原來(lái)小悅悅和小尤要一起唱歌，現(xiàn)在林老師卻讓我們來(lái)段歌伴舞，讓我們?cè)诤竺嫣杌蛘呤羌訄?chǎng)情景劇表演。

我多么想不參加這場(chǎng)比賽呀！真不知道該怎么做呀，林老師到最后還來(lái)了一段"正義凜然講說(shuō)"，全班同學(xué)都得服從命令。本來(lái)應(yīng)該讓我們自己自愿報(bào)名參加，現(xiàn)在卻被*參加比賽。林老師你這是把我們從不樂(lè)意變成了假樂(lè)意呀！

一年級(jí)小學(xué)生的日記 篇6

星期六的，我寫完作業(yè)，我和媽媽去西廣場(chǎng)玩。我走到路上看到天空自由翱翔的大雁。馬路上，有很多川流不息的車輛和來(lái)來(lái)往往的人群。

我們來(lái)到西廣場(chǎng)。我和媽媽一起玩蹺蹺板，也看到了五顏六色的金魚。我還玩了蕩秋千，在蕩秋千時(shí)，我看見了一位小弟弟向這邊跑過(guò)來(lái)，后邊跟著一位老奶奶。我把秋千讓給小弟弟玩，小弟弟的臉上露出了笑臉，我看到了也很高興。然后我跑到了海豚的身邊，我抱著海豚，媽媽給我照了張相。

最后，我們來(lái)到丹尼斯。媽媽給我買了好多好吃的東西，媽媽說(shuō)“這是獎(jiǎng)勵(lì)你今天作業(yè)寫得快，還懂禮貌。”

這真是難忘的一天！

一年級(jí)小學(xué)生的日記 篇7

今天，我翻爺爺奶奶的抽屜。發(fā)現(xiàn)很多有意思的東西，有爸爸姑姑小時(shí)候的照片，那時(shí)候爸爸總是笑瞇瞇的，一看就知道是個(gè)調(diào)皮的小孩。姑姑臉蛋是圓圓的，很漂亮。還有爺爺奶奶二三十多年前的照片，那時(shí)候的爺爺奶奶比現(xiàn)在年輕多了。我還看到了爸爸在中學(xué)時(shí)多次獲獎(jiǎng)的證書。還有大學(xué)新生獎(jiǎng)學(xué)金證書。他的學(xué)習(xí)真棒。

最有意思的是我發(fā)現(xiàn)了幾張全國(guó)的和省的糧票。我和姐姐都不知道做什么用的。爺爺說(shuō):這是以前買糧食用的。那個(gè)時(shí)候，市場(chǎng)上的東西很少，糧食是計(jì)劃供應(yīng)。沒(méi)有糧票就不能買糧食。很多東西都要憑票才能買到。不象現(xiàn)在，什么東西都有買。

一年級(jí)小學(xué)生的日記 篇8

今天，春光明媚，陽(yáng)光燦爛，我們?nèi)业角帻垗{踏青。青龍峽人山人海，一片青翠。

我和爸爸一起玩了撐竹排，攀巖，速降和騎馬。春風(fēng)吹過(guò)，兩岸柳枝隨風(fēng)飛舞。撐竹排時(shí)，風(fēng)很大，我脫了救生衣，我都不用拿著它，它就會(huì)貼在我身上。攀巖我是高手，可是這次是對(duì)我很大的考驗(yàn)，因?yàn)閹r點(diǎn)之間的距離太遠(yuǎn)了，所以我沒(méi)有爬到點(diǎn)，但我盡力了。最后還是博得了大哥哥和大姐姐們的鼓掌。坐鐵索速降時(shí)，風(fēng)在我耳邊呼叫著，真刺激。這次是我第二次騎馬，所以不害怕。馬跑的速度特別快，我好像在天上飛一樣。很爽。

清明節(jié)，快樂(lè)的一天。

一年級(jí)小學(xué)生的日記 篇9

看著鄰居種地，我也眼饞就在姥姥家一樓門前開了一小塊兒地，把瓜子，花生，豆豆，玉米……都埋進(jìn)地里，種子的力量可真大，不管是我種的種子還是野草，在我的精心呵護(hù)下，密密麻麻都長(zhǎng)上來(lái)了，向日葵剛剛探出小腦袋長(zhǎng)出兩片小葉子，像形影不離的好朋友，水蘿卜特別愛喝水，種出一片綠油油的，真好看。蔥有著頑強(qiáng)的生命力，它整整凍一冬天，來(lái)年早早鉆出地面，夏天結(jié)出小米似的'三角形的籽兒，風(fēng)一吹落在地上長(zhǎng)出像針一樣的小蔥，最有趣的是大豆。芝麻開花節(jié)節(jié)高，沒(méi)想到大豆也有這種本領(lǐng)。興的是采摘帶來(lái)的快樂(lè)，自己摘些豆角，拔個(gè)蘿卜，掰根玉米。吃在嘴里別具風(fēng)味，聽說(shuō)比買來(lái)的還有營(yíng)養(yǎng)。

一年級(jí)小學(xué)生的日記 篇10

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六，我和爸爸去動(dòng)物園玩。平臺(tái)的椅子上坐著一位叔叔在抽煙，我跑過(guò)去對(duì)這位叔叔說(shuō)：“叔叔您好！請(qǐng)您不要抽煙了，抽煙對(duì)身體不好，而且還會(huì)影響到別人。”“小朋友，對(duì)不起，叔叔這就不抽了?！笔迨灏褵熛缌??！爸x謝叔叔，我和爸爸去看猴子了，叔叔再見?！?/p>

我和爸爸來(lái)到猴山，看見一個(gè)五歲左右的小男孩在喂猴子，并把食物包裝袋隨地亂扔。我就對(duì)他說(shuō)：“小弟弟，食物包裝袋不能隨地亂扔，應(yīng)該扔進(jìn)垃圾桶。“我撿起食物包裝袋和小弟弟一起跑去猴山旁邊的垃圾桶，將食物包裝袋扔進(jìn)了垃圾桶。然后帶著小弟弟跑回猴山看猴子。

今天我和爸爸在動(dòng)物園玩的很開心，并且為保護(hù)環(huán)境盡了自己的一份力量。這就是我當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士的一天。

一年級(jí)小學(xué)生的日記 篇11

一天吃完晚飯，我對(duì)媽媽說(shuō)：“今天我來(lái)洗碗吧?！眿寢屨f(shuō)：“好啊?！庇谑俏揖团苋ハ赐肓?。

我先放了一些冷水，再放了一點(diǎn)熱水，然后放一點(diǎn)點(diǎn)洗潔精。我先洗筷子，我把筷子放在水里搓一搓，洗好了筷子就洗碗，可是碗里的東西洗也洗不掉，于是我就問(wèn)媽媽：“這個(gè)碗里的東西洗也洗不掉，怎么辦呢？”媽媽說(shuō)：“先泡一泡，然后用刷子刷一刷就好了?！甭犃藡寢尩脑捁幌锤蓛袅?。最后我用清水把碗和筷子再清洗了一遍，看著我洗的碗和筷子還像原來(lái)一樣干凈，我開心極了。媽媽看了也一直夸我真能干。

聽了媽媽的夸獎(jiǎng)，我心里笑開了花。

一年級(jí)小學(xué)日記錦集12篇

一年級(jí)小學(xué)日記 篇1

開學(xué)第一天，天氣炎熱，太陽(yáng)公公好像生氣了，將我關(guān)在了一個(gè)火爐里，就算動(dòng)一動(dòng)也會(huì)流出汗來(lái)。

這時(shí)，親切而熟悉的上課鈴打響了，老師也像往常一樣走進(jìn)了教室。老師說(shuō)讓全班同學(xué)一起排隊(duì)到樓下去搬書。我們一起到了樓下，來(lái)到放書的地方。輪到我拿書了，我拿的是《品德與社會(huì)》。對(duì)體重較重的人來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是小菜一碟，但對(duì)于我這個(gè)瘦子來(lái)說(shuō)，就如扛起了一個(gè)二十千克的.啞鈴那么重，所以我只能像蝸牛一樣慢吞吞地移動(dòng)。教室在五樓呢！我走了一層又一層，巴不得馬上就到了，可抬頭一看，才到三樓！我嘆了口氣，只好又慢慢地往上移動(dòng)，沒(méi)辦法，總不可能一下子飛到五樓吧！

終于，我費(fèi)盡九牛二虎之力，把書搬到了教室里，這時(shí)，我的手都已經(jīng)麻木了，一點(diǎn)兒力氣也沒(méi)了，連知覺(jué)也沒(méi)了，握筆也握不好了。

唉，看來(lái)，搬個(gè)書也不容易?。?/p>

一年級(jí)小學(xué)日記 篇2

一年級(jí)的孩子們熱愛生活、熱愛音樂(lè)，多數(shù)兒童有較強(qiáng)的樂(lè)感，有一定的審美能力，基本能跟著音樂(lè)的節(jié)奏邊舞邊唱，有較濃厚的學(xué)習(xí)興趣。音樂(lè)教學(xué)工作我遵循了新課程標(biāo)準(zhǔn)，滲透音樂(lè)素質(zhì)教育，用音樂(lè)陶冶孩子們的`情操，啟迪兒童心靈，讓孩子們熱愛音樂(lè)，感受音樂(lè)的美。在教學(xué)中我注重挖掘教材內(nèi)涵，用音樂(lè)的節(jié)奏、旋律打動(dòng)孩子們的心。

一、完成的任務(wù)

1、《報(bào)春》《嘀哩嘀哩》《杜鵑圓舞曲》《小燕子》等，培養(yǎng)孩子們對(duì)春天的熱愛，對(duì)生活的情趣。在教學(xué)中演唱了歌曲，聆聽了旋律，并用動(dòng)作進(jìn)行了表演。

2、我們?nèi)ヂ糜伟ā堵糜诬嚒贰督虾谩贰秾?duì)歌》等，主要培養(yǎng)對(duì)祖國(guó)、對(duì)大自然的熱愛，對(duì)生活的熱愛。對(duì)這組教材，我采用了獨(dú)唱與合唱的演唱形式，培養(yǎng)了興趣，節(jié)奏準(zhǔn)，旋律準(zhǔn)。在音樂(lè)中進(jìn)行愛國(guó)主義教育，培養(yǎng)對(duì)祖國(guó)的感情。

3、童謠童趣包括《童謠》、《村居》等，悠揚(yáng)而動(dòng)聽、充滿童趣。這組內(nèi)容重在培養(yǎng)學(xué)生快樂(lè)的情緒，以及對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)生活的熱愛。

4、家鄉(xiāng)的歌謠包括《家鄉(xiāng)有座黃鶴樓》、《畫三峽》等，充滿了民族音樂(lè)的濃郁色彩。重在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛，激發(fā)自豪感。

5、在動(dòng)物園里包括《在動(dòng)物園里》、《到小熊家里去》等，我讓孩子們邊舞邊唱，在優(yōu)美的音樂(lè)中陶冶情操，培養(yǎng)對(duì)動(dòng)物的感情，人與自己和諧相處的情趣。

二、思想教育

教學(xué)中，注重對(duì)教材的運(yùn)用，滲透素質(zhì)教育和思想教育。教育學(xué)生學(xué)習(xí)熱愛生活，熱愛音樂(lè)，有高尚的情操。通過(guò)音樂(lè)教育，使孩子們享受美，熱愛美，愉快生活、愉快學(xué)習(xí)，主動(dòng)接受，愛學(xué)、樂(lè)學(xué)。

一年級(jí)小學(xué)日記 篇3

一、做好新生接收工作。

一年級(jí)的學(xué)生，由于剛?cè)雽W(xué)，學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的工作了解不是很多，我們教師在接收新生時(shí)，對(duì)家長(zhǎng)都進(jìn)行了及時(shí)的溝通，是家長(zhǎng)了解學(xué)校以及教師的想法與期望，并力爭(zhēng)努力實(shí)現(xiàn)家校互通，為孩子的入學(xué)做好各方面的準(zhǔn)備。

二、抓好養(yǎng)成教育。

好的習(xí)慣將讓人終生受益。我們把抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育作為重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校每個(gè)月“文明班”評(píng)比，向?qū)W生進(jìn)行常規(guī)教育。利用晨會(huì)課、學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸培養(yǎng)認(rèn)真聽課、一筆一畫認(rèn)真寫作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。同時(shí)每周就從升旗儀式的排隊(duì)、行禮做起，教他們做到升旗時(shí)行隊(duì)禮或注目禮等，有計(jì)劃、有步驟地對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性，我們級(jí)組老師真正做到嚴(yán)抓實(shí)管、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求小朋友記清記牢，堅(jiān)持不懈。

三、及時(shí)做好與家長(zhǎng)的交流勾通工作。

好多家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視程度跟孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)成正比。一年級(jí)有相當(dāng)部分文化水平較低的家長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生的家庭教育存在過(guò)于溺愛的傾向。為此，我們精心準(zhǔn)備了開家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容，精心布置了教室，營(yíng)造了與家長(zhǎng)和諧交流的氛圍，在會(huì)上我們從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長(zhǎng)的態(tài)度，向家長(zhǎng)介紹了孩子的學(xué)校情況、學(xué)校對(duì)孩子的行為要求，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了教育觀念和輔導(dǎo)孩子的培訓(xùn)，認(rèn)真疏導(dǎo)，細(xì)致說(shuō)理，耐心地同家長(zhǎng)分析了教育孩子的策略和方法，努力贏得家長(zhǎng)的信任、支持和配合，共同探討教育的有效方法，取得了家長(zhǎng)的積極配合，實(shí)效明顯。

四、努力提高教學(xué)水平

我們級(jí)組的幾位教師，通過(guò)互相聽課，互相學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)使自己的教育教學(xué)水平有所提高。同時(shí)，我們年級(jí)組認(rèn)真開展集體備課活動(dòng)，每一次的備課我們都首先充分地掌握教材，然后通過(guò)多種途徑尋找各類最好的教學(xué)資源，比如上網(wǎng)觀看好的課堂視頻，下載好的教學(xué)課件，共享優(yōu)秀的課堂教學(xué)實(shí)錄等。通過(guò)這些途徑，反復(fù)于教學(xué)實(shí)踐中反思，不斷的提高自己的各項(xiàng)水平與能力。準(zhǔn)備充分地上好每一節(jié)課，盡可能讓每個(gè)學(xué)生都學(xué)好、好學(xué)。

在工作中，我們還有許多的不足，還有許多需要改進(jìn)和努力的地方，在今后的工作中，我們會(huì)更努力的工作，不斷的反思自我，力爭(zhēng)使我們一年級(jí)的學(xué)生更快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。

一年級(jí)小學(xué)日記 篇4

歡快的暑假結(jié)束了，我們升到了二年級(jí)。8月31日一大早我們就高高興興的背著新書包，穿著五顏六色的衣服，個(gè)個(gè)精神抖擻的`跟著爸爸媽媽一起來(lái)學(xué)校報(bào)名。

同學(xué)們一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的來(lái)到新教室，按照順序把暑假作業(yè)交到了負(fù)責(zé)收作業(yè)的同學(xué)面前，爸爸還幫我擦了柜子，把學(xué)習(xí)、生活用品放進(jìn)了柜子里。我迫不及待地跑到老師面前說(shuō)：我好想您和同學(xué)們呀!老師說(shuō)：我也好想你和同學(xué)們!看到老師很忙，我就找同學(xué)到教室外面開心的玩了起來(lái)，才剛剛玩了一會(huì)就下起了雨，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：下雨了，我們回家吧!我說(shuō)：好的!雖然我跟老師和同學(xué)說(shuō)了再見，但是心里卻不想離開，好久沒(méi)見老師和同學(xué)們了，多想跟她們?cè)倭囊粫?huì)、再玩一會(huì)呀!

回到家之后，我和媽媽一起包書皮、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品，一想到明天就要上學(xué)了，我又高興又興奮。

一年級(jí)小學(xué)日記 篇5

本單元包括四部分：六個(gè)單韻母、十個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)和所有聲母的教學(xué)，并在此過(guò)程中，教學(xué)生認(rèn)讀部分生字。

1、拼音教學(xué)：新課程十分注重倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。因此，每節(jié)課的設(shè)計(jì)思路大體是：創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造性地使用多種教學(xué)形式，讓學(xué)生自己去探究、去獲取知識(shí)，重視情感、態(tài)度、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向，我設(shè)計(jì)三大教學(xué)環(huán)節(jié)：一發(fā)音認(rèn)形，二拼讀，三著重探究個(gè)別規(guī)律，如j、q、x與ü相拼的.規(guī)律。發(fā)音認(rèn)形環(huán)節(jié)先看圖，練習(xí)發(fā)音，師范讀，生跟讀、個(gè)別讀、抽讀、開火車讀等形式記住發(fā)音，編兒歌、順口溜，結(jié)合兒歌記形或音，交流，匯報(bào)，用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，主動(dòng)參與，積極探索，充分調(diào)動(dòng)學(xué)的欲望，使學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)思考。然后再以多種形式練習(xí)拼讀，在拼讀時(shí)著重教學(xué)兩拼和三拼的聯(lián)系和區(qū)別，另外注意加聲調(diào)的規(guī)律教學(xué)。在剛開始時(shí)，學(xué)生不明白什么是韻母聲母和整體認(rèn)讀，我覺(jué)得這是正常的，只要每次都有強(qiáng)調(diào)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，在潛移默化中孩子們自然而然就會(huì)記住。

2、生字認(rèn)讀教學(xué)：在拼音教學(xué)后，每課都有生詞及兒歌的學(xué)習(xí)，孩子們都喜歡兒歌，因此背誦下來(lái)已不是問(wèn)題。關(guān)鍵是在背誦的同時(shí)如何讓孩子們認(rèn)識(shí)其中的生字，我開始時(shí)采取辦法只是讓他們一邊讀一邊認(rèn)，可是效果一點(diǎn)也不好，學(xué)生只是背，卻不喜歡認(rèn)字，因此，我采用別的方法教學(xué)，如看圖識(shí)字、游戲識(shí)字、識(shí)字卡等，效果有些好轉(zhuǎn)，可仍沒(méi)有達(dá)到預(yù)設(shè)的目標(biāo)，這也將是以后一段時(shí)間內(nèi)我努力的方向。

通過(guò)第一單元的教學(xué)和測(cè)驗(yàn)來(lái)看，發(fā)現(xiàn)孩子們還沒(méi)有適應(yīng)一年級(jí)的生活，在課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)習(xí)慣上還沒(méi)有形成，更重要的是還不適應(yīng)考試的氛圍，主要原因是平時(shí)的練習(xí)少，這些問(wèn)題亟待在以后的教學(xué)中解決。

一年級(jí)小學(xué)日記 篇6

時(shí)光荏苒，眼看就要開學(xué)了，心里總有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。是期盼？是郁悶？還是……其實(shí)都有。不管是什么，不都得去面對(duì)嗎。

期盼。對(duì)每個(gè)學(xué)期的新開始，都會(huì)持以希望去開始，但這過(guò)程以至結(jié)果，又會(huì)是什么樣？從你的'過(guò)程就能看到。所以我要從此告誡自己：不要等到到新的開始已結(jié)束再去期盼下個(gè)新的開始。

郁悶。怕成績(jī)不好，家長(zhǎng)們的壓迫，老師們的哀嘆。已是我們孩子的最正常的煩惱。開學(xué)了就不能整天玩?zhèn)€夠，學(xué)校就像我們的無(wú)形監(jiān)獄，束縛著我們。但在放假很久時(shí)，就會(huì)很想很想上學(xué)，這也就是兩面性的作用。

一年級(jí)小學(xué)日記 篇7

本學(xué)期，擔(dān)任小學(xué)一年級(jí)**班班主任工作，重點(diǎn)工作是培養(yǎng)新生的行為習(xí)慣，下面就我這一學(xué)期的工作做以下總結(jié)。

一、了解情況，有的放矢：配合年級(jí)老師完成了：1、填寫《學(xué)生、家長(zhǎng)情況登記表》，了學(xué)生性格愛好、身體狀況，了解家長(zhǎng)文化程度、性格愛好、對(duì)教育理念的認(rèn)識(shí)，掌握第一手資料，有利于盡快熟悉學(xué)生，彼此適應(yīng)。

2、家長(zhǎng)培訓(xùn)工作，邀請(qǐng)了家庭教育專家給家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，在教育理念上達(dá)成共識(shí)，有利于學(xué)生健康成長(zhǎng);3、完成了《學(xué)生情況登記表》、《學(xué)生通訊錄》，為了方便科任教師及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，教室前后墻都張貼了學(xué)生通訊錄，體現(xiàn)班級(jí)管理人性化。

二、注重情境，激發(fā)興趣：1、開學(xué)初，在家長(zhǎng)協(xié)助下粉刷了墻壁，美化了教室，教室左側(cè)文化主題：《弟子規(guī)》伴我成長(zhǎng)，古典文化和現(xiàn)代教育相結(jié)合，是本學(xué)期也是今后的德育方向;后墻中間一棵枝繁葉茂的“大樹”使人感受到蓬勃的`活力。2、樹下左右分別張貼了《個(gè)人評(píng)比》《小組評(píng)比》表，個(gè)人評(píng)比中，以鼓勵(lì)進(jìn)步(福娃)、提醒錯(cuò)誤(黃牌)為主，進(jìn)步的同學(xué)步步高升，最先到達(dá)頂點(diǎn)的同學(xué)獲得一面紅旗，然后繼續(xù)前進(jìn)，向下一面紅旗進(jìn)軍。得了黃牌的同學(xué)得趕緊努力，爭(zhēng)取得到五個(gè)福娃抵消一個(gè)黃牌。有突出表現(xiàn)、取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)還可以獲得金光閃閃的小星星。小組評(píng)比制度主要以值日、兩操、作業(yè)為競(jìng)賽項(xiàng)目，注重同學(xué)集體協(xié)作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的培養(yǎng)。

三、親子活動(dòng)，促進(jìn)成長(zhǎng)：在學(xué)校、科任教師的協(xié)助下，開展了系列親子活動(dòng)：1、親子賽跑、親子跳繩，家長(zhǎng)和孩子的感情更深了，老師和家長(zhǎng)的距離也拉近了。2、親子誦讀，參加學(xué)校組織的《經(jīng)典誦讀》活動(dòng)，邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參與，共同感受弟子規(guī)，共同關(guān)注孩子成長(zhǎng)!3、填寫成長(zhǎng)日記：由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同填寫的成長(zhǎng)日記《心語(yǔ)》，記錄了家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望，孩子對(duì)學(xué)校、班級(jí)以及上學(xué)以后的感受。成長(zhǎng)記錄記載著家長(zhǎng)殷切希望與孩子成長(zhǎng)的足跡。

四、責(zé)任教育，增強(qiáng)信心：本學(xué)期，和學(xué)生共同討論，制定班級(jí)管理責(zé)任制度，小到勞動(dòng)工具的擺放，大到兩操檢查、牛奶的發(fā)放，都有專人負(fù)責(zé)，安全委員負(fù)責(zé)監(jiān)督、檢查安全隱患;衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)檢查個(gè)人衛(wèi)生和班級(jí)衛(wèi)生。讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己管理自己!

五、反思探索，繼續(xù)努力：經(jīng)過(guò)大家共同努力，按計(jì)劃完成了各項(xiàng)工作，也取得一些成績(jī)：沒(méi)發(fā)生一起安全事故;參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，我班汪用昆獲得跳繩第一名;參加學(xué)校班級(jí)文化評(píng)比，我班獲得第一名;參加學(xué)?！督?jīng)典誦讀》比賽，我班取得二等獎(jiǎng);《故事大王》比賽，我班獲得三等獎(jiǎng)。

也存在一些問(wèn)題：個(gè)別學(xué)困生輔導(dǎo)不夠?qū)W生參加集體活動(dòng)活潑有余，家訪、家長(zhǎng)會(huì)形式還需多樣。在下學(xué)期的工作中，我將牢記陶行知的教導(dǎo)：千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人平凡的工作中堅(jiān)定信念，和學(xué)生共同享受生命成長(zhǎng)的快樂(lè)!!

一年級(jí)小學(xué)日記 篇8

不知不覺(jué)，暑假生活揮揮而過(guò)，新的一個(gè)學(xué)期又降臨了。

一個(gè)個(gè)感想又油然而生，因?yàn)檫@是小學(xué)生活的最后一學(xué)期了，如果學(xué)習(xí)再松懈，我們六年來(lái)的成果會(huì)是什么？但我們這學(xué)期會(huì)遇到怎樣的困難呢，學(xué)習(xí)會(huì)變得多緊張呢？這真讓我擔(dān)憂??！

但我們只要有信心。有恒心，努力點(diǎn)，奮斗，敢于提問(wèn)，也許成績(jī)會(huì)步步高升。

“功夫不負(fù)有心人?！薄耙环指乓环质斋@?！睅啄陙?lái)，學(xué)的名言名句，浮現(xiàn)在我的腦海里，它們一直鼓勵(lì)著我，一直激勵(lì)著我，是我的學(xué)習(xí)“一路順風(fēng)”。

“只要有恒心，鐵棒磨成繡花針?！边@句話常常在我氣餒的時(shí)候又鼓起我的信心。

能度過(guò)這么多坎坎坑坑，不僅僅是這些名言名句鼓勵(lì)著我，激勵(lì)著我，還因?yàn)樵谖覀冏鸬?老師的舵手的指揮操縱下，我們才能戰(zhàn)勝困難，避過(guò)困難，就讓我們?cè)谶@個(gè)學(xué)期里，讓名句繼續(xù)鼓勵(lì)著我們，讓老師繼續(xù)教育我們，一起到達(dá)成功的彼岸！

一年級(jí)小學(xué)日記 篇9

在辭舊迎新的鞭炮聲中，送走了不平凡的20年，這是催人奮進(jìn)的一年，是促進(jìn)我國(guó)各行各業(yè)快速發(fā)展的一年，是所有中國(guó)人樹立自己新形象的一年，是一個(gè)向全世界展現(xiàn)自我的一年。在全面建設(shè)“全省山區(qū)強(qiáng)縣”的大環(huán)境下，在全縣教育工作者為把我縣建設(shè)成為“全省山區(qū)教育強(qiáng)縣”的大環(huán)境下，我們做為一個(gè)工作在教育一線的教師，如何為我們的工作定位，如何提高我們的`個(gè)人素質(zhì)，如何提高自己的教學(xué)質(zhì)量呢?

(一)做一個(gè)勤學(xué)的教師。

過(guò)去常說(shuō)“當(dāng)教師要讓學(xué)生有一碗水，自己必須有一桶水。”在今天看來(lái)，我們教師光有了一桶水，如果平時(shí)不學(xué)習(xí)，不及時(shí)補(bǔ)充新知識(shí)，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)今課堂上學(xué)生的需要。

自新課標(biāo)實(shí)施以來(lái)，學(xué)科與學(xué)科之間加強(qiáng)整合、聯(lián)系、貫通，學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)不再是本位的;學(xué)科知識(shí)的涉及面已不再是本學(xué)科，大大加強(qiáng)了知識(shí)綜合，已放眼社會(huì)這個(gè)大環(huán)境了。在這個(gè)日新月異的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，新生事物層出不窮的社會(huì)不斷發(fā)展，教師只有自己看的多，懂得多，不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，做一個(gè)好的語(yǔ)文教師。

(二)做一個(gè)愛鉆的教師。

教師這個(gè)職業(yè)是清貧的，我們選擇了這個(gè)職業(yè)，那么就得準(zhǔn)確給自己定位，準(zhǔn)確把握自己的人生價(jià)值：奉獻(xiàn)，拋開了一切的功名利祿，精心鉆研自己的教學(xué)。語(yǔ)文教學(xué)是無(wú)止境的，什么人都可以做這個(gè)事，但不是什么人都能做的好的。

語(yǔ)文教學(xué)必須要求有一種愛鉆的精神。首先，教材的鉆研，就是無(wú)止境的，多個(gè)人的見解也不盡相同，但目標(biāo)只有一個(gè)，那就是盡量做的最好。教材的鉆研需要教師認(rèn)真閱讀內(nèi)容，把握主要內(nèi)容，找準(zhǔn)教材的重點(diǎn)難點(diǎn)，并且要求教師根據(jù)學(xué)生等各個(gè)方面的因素，巧妙地選擇訓(xùn)練點(diǎn)，而不是面面俱到;巧妙地安排切入點(diǎn)，而不是平鋪直敘;合理地安排運(yùn)用教學(xué)方法，而不是教師的強(qiáng)硬灌注;靈活地運(yùn)用現(xiàn)代的教學(xué)手段，而不是死板地說(shuō)教。所以教師必須從各個(gè)方面去鉆研。

(三)做一個(gè)有愛心的教師。

我們所面對(duì)的學(xué)生都是一個(gè)個(gè)活生生的人，都是有自己的喜怒愛樂(lè)的小娃娃，我們要善待每個(gè)學(xué)生。學(xué)生畢竟都有個(gè)性差異，不可能一個(gè)個(gè)都是聰明伶俐、愛動(dòng)腦筋愛學(xué)習(xí)的。所以教師首先要擺正自己的心態(tài)。無(wú)論出現(xiàn)什么情況，我們都應(yīng)該默默地告誡自己：這都是正常的。我們只能從關(guān)心、教育學(xué)生的角度來(lái)采取措施，只要有這種心態(tài)的話，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生都是天使，每一個(gè)學(xué)生都是可愛的。只要每一個(gè)學(xué)生有每一點(diǎn)進(jìn)步，我們都應(yīng)該為之高興。

一年級(jí)小學(xué)日記 篇10

小學(xué)一年級(jí)學(xué)生剛進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)觀念淡薄，還不知道知識(shí)和學(xué)好知識(shí)對(duì)自己意味著什么，尚未形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一方面，他們已經(jīng)習(xí)慣了三年的幼兒園生活，玩玩樂(lè)樂(lè)、跳跳蹦蹦;另一方面，剛過(guò)了兩個(gè)月的暑假，嬌慣自由。為了使一年級(jí)學(xué)生盡快地適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活，一年級(jí)入學(xué)初期都設(shè)置了1—3周“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”，放慢學(xué)習(xí)進(jìn)度，著重關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)師生情感交流。這是“以學(xué)生發(fā)展為本”的先進(jìn)教育理念在小學(xué)啟蒙階段的具體體現(xiàn)，也是對(duì)適齡入學(xué)的孩子認(rèn)知規(guī)律及教育規(guī)律的有益探索。

通過(guò)設(shè)置為期3周的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期和設(shè)計(jì)“分一分”、“數(shù)一數(shù)”、“比一比”等學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，明確數(shù)學(xué)課堂常規(guī)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，初步接觸一些分類、對(duì)應(yīng)等思想，為后繼學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。

(一)培養(yǎng)學(xué)生課堂常規(guī)的習(xí)慣

剛上一年級(jí)的小朋友難免改變不了幼兒園的習(xí)慣，課堂上好動(dòng)、注意力不易集中，尤其是剛?cè)雽W(xué)時(shí)，35分鐘的課堂對(duì)于他們來(lái)說(shuō)一時(shí)很不習(xí)慣，所以做好小學(xué)生的常規(guī)，就顯得有些困難，怎樣才能較好的解決這個(gè)問(wèn)題呢?

1、作為教師應(yīng)做到：不要太早著急學(xué)習(xí)課程，要把常規(guī)放在首位，因?yàn)槿绻悴话殉Ｒ?guī)搞好，小學(xué)生就會(huì)很不守紀(jì)律，在班上亂跑、亂叫，所以只有把紀(jì)律搞好了，你才能正常上課，才能引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真的學(xué)習(xí)知識(shí)。

2、如果有一項(xiàng)常規(guī)沒(méi)做好，就要反復(fù)的提，反復(fù)的練習(xí)，嚴(yán)格把關(guān)，直到做好為止，例如坐姿不端正，就讓他們安靜的坐在椅子上五分鐘，看看誰(shuí)坐的最端正，夸夸他們，并在每節(jié)課上都反復(fù)練習(xí)，時(shí)間一久，就會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣。也可以采用多提醒，常抓不懈，比如我們班的印佛許，個(gè)頭小，體態(tài)胖，上課總是坐不住，小手老是不停地動(dòng)，還有一個(gè)缺點(diǎn)就是不舉手隨口回答問(wèn)題，我每天不知要提醒他多少遍，現(xiàn)在稍微好點(diǎn)。

3、讓他們養(yǎng)成上課看黑板、投影的習(xí)慣，努力吸收上面的知識(shí)，以便集中他們的注意力。

(二)培養(yǎng)學(xué)生專心傾聽的習(xí)慣

一年級(jí)學(xué)生好動(dòng)、注意力不易集中，尤其是剛?cè)雽W(xué)時(shí)，35分鐘的課對(duì)于他們來(lái)說(shuō)一時(shí)很不習(xí)慣。在這種情況下，我們想方設(shè)法運(yùn)用各種手段來(lái)激發(fā)學(xué)生認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣。

首先是認(rèn)真傾聽老師的講課。他們的注意力持久性較差，要他們象高年級(jí)學(xué)生那樣認(rèn)真地聽講35分鐘很是困難，于是我們就根據(jù)學(xué)生的情感變化創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜愛的情境，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真傾聽老師的講課、提問(wèn)，認(rèn)真思考，作出積極的反應(yīng)。對(duì)于參與得特別認(rèn)真、積極的小朋友我們及時(shí)鼓勵(lì)。例如，教學(xué)“數(shù)一數(shù)”時(shí)，我引導(dǎo)學(xué)生觀察書上的主題圖，歡快、溫馨、富有童趣的畫面帶給學(xué)生對(duì)幼兒生活的美好回憶，更是對(duì)多彩的小學(xué)生活的熱切向往。通過(guò)一次次的教育、一次次的激勵(lì)，三個(gè)星期來(lái)，學(xué)生認(rèn)真聽講的興趣增強(qiáng)了。

其次是認(rèn)真傾聽同學(xué)的發(fā)言。一年級(jí)小朋友剛?cè)雽W(xué)時(shí)最大的一個(gè)弱點(diǎn)就是當(dāng)別人發(fā)表意見時(shí)，不懂得如何認(rèn)真傾聽。有的一心想表現(xiàn)自己的見解，會(huì)自顧自地站起來(lái)，邊舉手邊不停地喊“我來(lái)，我來(lái)”，有的隨心所欲地看書，課堂的學(xué)習(xí)效率大打折扣，而且會(huì)滋長(zhǎng)某些不良習(xí)慣的蔓延。當(dāng)這種情況出現(xiàn)時(shí)，我們的老師就示意發(fā)言的同學(xué)停一下，并說(shuō)：“還有幾個(gè)小朋友沒(méi)準(zhǔn)備好呢!比比誰(shuí)聽得最認(rèn)真!”“比一比，他的說(shuō)法跟你是不是一樣，歡迎發(fā)表不同的意見?！边@樣多次及時(shí)的提醒與交流評(píng)價(jià)，學(xué)生能逐漸養(yǎng)成認(rèn)真傾聽教師和同學(xué)發(fā)言的好習(xí)慣了。

(三)培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察的習(xí)慣

一年級(jí)學(xué)生的注意隨意性強(qiáng)，他們往往對(duì)自己感興趣的.事物能集中注意，認(rèn)真觀察，而一些在他們看來(lái)乏味的知識(shí)則不免會(huì)心不在焉。針對(duì)學(xué)生的這些特點(diǎn)，在課堂上我們細(xì)心地指導(dǎo)他們參與學(xué)習(xí)，通過(guò)創(chuàng)設(shè)有效的學(xué)習(xí)情境來(lái)吸引學(xué)生的注意，培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察能力。我們各科教師運(yùn)用媒體，用色彩豐富的畫面引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察。在課中老師經(jīng)常這樣對(duì)學(xué)生說(shuō)：“比比誰(shuí)發(fā)現(xiàn)得多?！薄罢l(shuí)能有順序地把你發(fā)現(xiàn)的告訴大家?”并經(jīng)常開展小組比賽、個(gè)人比賽，在多次的競(jìng)賽、對(duì)比中進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生參與觀察、有序觀察、細(xì)致觀察的良好習(xí)慣。

(四) 培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)的習(xí)慣

在教學(xué)中加強(qiáng)說(shuō)的訓(xùn)練，培養(yǎng)說(shuō)的習(xí)慣，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)信息的反饋，能使教師及時(shí)掌握學(xué)生對(duì)問(wèn)題的理解，便于針對(duì)性地采取措施，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生的口頭表達(dá)能力，促進(jìn)了學(xué)生思維發(fā)展。

1、讓學(xué)生有敢說(shuō)的勇氣。

班級(jí)里，總有那么一些膽大敢說(shuō)的孩子，也不乏膽小怕言的學(xué)生，針對(duì)實(shí)際，我時(shí)時(shí)以敢說(shuō)者帶動(dòng)、激勵(lì)怕言者。教學(xué)中，對(duì)于那些愛探索、肯帶頭的學(xué)生，我都給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)：×××同學(xué)膽子真大，回答問(wèn)題時(shí)聲音真響亮;×××同學(xué)真愛動(dòng)腦筋;你說(shuō)的棒極了等等。對(duì)于那些不善于發(fā)言，怕發(fā)言的學(xué)生給予期待的眼神，鼓勵(lì)的目光，并加以適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)拔、適時(shí)的引導(dǎo)，增強(qiáng)他們說(shuō)的勇氣和信心，只要他們能開口，哪怕聲音再輕說(shuō)得再離譜，我也會(huì)以鼓勵(lì)的口吻對(duì)待，讓他感到自己也能說(shuō)，即使說(shuō)錯(cuò)也沒(méi)關(guān)系。比如，當(dāng)敢說(shuō)者發(fā)表了自己的想法后，我把復(fù)述、模仿的機(jī)會(huì)讓給怕發(fā)言者，并給予鼓勵(lì)：“你也說(shuō)的很好?！币源苏{(diào)動(dòng)他們的積極性。再如，課中對(duì)于那些較簡(jiǎn)單的問(wèn)題，我把說(shuō)話的機(jī)會(huì)也讓給怕發(fā)言者，并及時(shí)鼓勵(lì)：“你答得非常正確，很有進(jìn)步?！碑?dāng)有的學(xué)生回答錯(cuò)了，我就隨機(jī)應(yīng)變：“你能大膽發(fā)言了雖然回答得不完全正確，但已有進(jìn)步了，老師相信你下一次一定能回答正確?！睂?duì)于一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的孩子來(lái)說(shuō)，老師能表?yè)P(yáng)他鼓勵(lì)他，他會(huì)覺(jué)得非常開心非常光榮，由此會(huì)增加說(shuō)的勇氣和信心。

2、讓學(xué)生把話說(shuō)清楚，說(shuō)完整。

一年級(jí)學(xué)生，知識(shí)面窄，語(yǔ)言貧乏，尤其是數(shù)學(xué)語(yǔ)言更難以正確表達(dá)，他們往往能夠想到、做到，但不一定能正確表達(dá)出來(lái)，根據(jù)這一特點(diǎn)，我總是把枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí)寄于一定的數(shù)學(xué)情境之中，讓學(xué)生邊操作邊表達(dá)，循序漸進(jìn)地把話說(shuō)清楚，說(shuō)完整。例如，在教擲雙色片時(shí)，我分幾個(gè)層次訓(xùn)練學(xué)生把話說(shuō)清楚，說(shuō)完整。第一層次：讓學(xué)生借助桌上的學(xué)具邊操作邊表達(dá)：紅色的有幾個(gè)，藍(lán)色的有幾個(gè)。第二層次：一共有幾個(gè)。第三層次：幾加幾等于幾。一定的情境，直觀的操作，循序漸進(jìn)的、有層次地訓(xùn)練，既為學(xué)生把話說(shuō)完整說(shuō)清楚創(chuàng)造了良好的條件，又為以后學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減法做準(zhǔn)備。

(五)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣

認(rèn)真書寫不僅能提高作業(yè)的準(zhǔn)確率，而且對(duì)端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的習(xí)慣有積極的意義。書寫美觀、工整是學(xué)生的基本功。一年級(jí)學(xué)生在做課堂作業(yè)的過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)做做玩玩，心神不定，尚未養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣，而這一習(xí)慣對(duì)于學(xué)生以后的發(fā)展是必不可少的。首先要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫字的習(xí)慣，我們教室里有一塊專用的小黑板，畫有四線格和田字格，教學(xué)生把字寫規(guī)范。我經(jīng)常組織學(xué)生展開比賽，展出寫得漂亮的作業(yè)。特別是優(yōu)秀的打上五顆★或三顆★。學(xué)生對(duì)老師的獎(jiǎng)勵(lì)敏感度極高，經(jīng)過(guò)這種評(píng)分制度的實(shí)施，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性大大加強(qiáng)了，努力地想得到教師多給他們的紅★。教師也可以要求小組同學(xué)共同督促，使學(xué)生認(rèn)真地完成作業(yè)。

每個(gè)孩子是一本書，是一朵需要悉心澆灌的花，是一支需要點(diǎn)燃的火把。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生成長(zhǎng)必不可少的內(nèi)在因素，同時(shí)也將伴隨他們一生的學(xué)習(xí)與生活。因此在一年級(jí)準(zhǔn)備期中，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們教師義不容辭的職責(zé)。 當(dāng)然學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成不是一蹴而就的，所以我們發(fā)現(xiàn)有些孩子有反復(fù)。有一些家長(zhǎng)在短期內(nèi)不能看到孩子的收獲，就會(huì)有一些怨言，這就需要教師長(zhǎng)期的做好這項(xiàng)工作，并且得到家長(zhǎng)的支持和幫助，取得家校的協(xié)同，相信孩子一定能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一年級(jí)小學(xué)日記 篇11

時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼就到了三年級(jí)的第二個(gè)學(xué)期。

在三年級(jí)的'第一個(gè)學(xué)期里，我有很多的不足，我對(duì)自己也有很多的不滿，比如說(shuō)我寫作業(yè)很慢，很磨蹭，知識(shí)少，不經(jīng)?？磿€有很粗心，很多簡(jiǎn)單的問(wèn)題都會(huì)寫錯(cuò)。

在新的學(xué)期里，我一定要彌補(bǔ)這些錯(cuò)誤，還要讓缺點(diǎn)越來(lái)越少，優(yōu)點(diǎn)越來(lái)越多。和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，尊敬師長(zhǎng)，成績(jī)也要更上一層樓。

一年級(jí)小學(xué)日記 篇12

我所教的班級(jí)為高二，共42人，男生20人，女生22人?，F(xiàn)將學(xué)生情況分析如下：整體情況分析：“教育必須著眼于學(xué)生潛能的喚醒、開掘與提升，促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展；必須著眼于學(xué)生的全面成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知、情感、態(tài)度與技能等方面的和諧發(fā)展；必須關(guān)注學(xué)生的生活世界和學(xué)生的獨(dú)特需要，促進(jìn)學(xué)生有特色的發(fā)展；必須關(guān)注學(xué)生的終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的形成，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。”

1、知識(shí)與技能：高二的學(xué)生，有了一定的語(yǔ)言積累，但是仍有很多學(xué)生不能用準(zhǔn)確、流利的語(yǔ)言與人溝通，提高學(xué)生的語(yǔ)言理解和表達(dá)能力依然是第一要義。教師應(yīng)努力指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用學(xué)習(xí)策略，有效地提高學(xué)習(xí)效率。培養(yǎng)學(xué)生的歸納概括能力、邏輯推理能力、自我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力、自我解決問(wèn)題的能力、最終達(dá)到具有自主閱讀的能力。在此基礎(chǔ)上，全面提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。另外，知識(shí)爆炸的社會(huì)，信息量極大，而我們的聾生閱讀速度特別慢，習(xí)慣于一個(gè)字一個(gè)字的讀書，因此訓(xùn)練學(xué)生在浩如煙海的材料中定向搜尋信息，快度把握主旨的能力也非常重要。

2、過(guò)程與方法：學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程并不是被動(dòng)吸收知識(shí)——機(jī)械記憶、反復(fù)練習(xí)、強(qiáng)化儲(chǔ)存的過(guò)程，而是以積極的心態(tài)，調(diào)動(dòng)原有的知識(shí)更新、經(jīng)驗(yàn)，在各種自主活動(dòng)中構(gòu)建知識(shí)，解決新問(wèn)題的“再創(chuàng)造”過(guò)程。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在人的心靈深處都有一種根深蒂固的需要。這就是希望自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者。在兒童的精神世界里，這種需要特別強(qiáng)烈?！币虼耍抡n程中，教學(xué)改革的一個(gè)重點(diǎn)就是通過(guò)教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和途徑方法的調(diào)整，幫助學(xué)生改變?cè)械膯渭兊慕邮苁綄W(xué)習(xí)方式，在開展有效的接受學(xué)習(xí)的同時(shí)，形成一種對(duì)知識(shí)進(jìn)行主動(dòng)探求，并重視實(shí)際問(wèn)題解決的主動(dòng)積極的學(xué)習(xí)方式。

3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：作為教師，要積極引導(dǎo)學(xué)生走出心理的陰影，培養(yǎng)他們積極健康的心態(tài)，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)其自立自強(qiáng)、堅(jiān)毅執(zhí)著、豁達(dá)樂(lè)觀的精神。學(xué)生具體情況分析：聾生之間的差異極大：聽力殘疾程度的差異，致聾時(shí)間先后的差異，遺傳因素的差異，語(yǔ)言環(huán)境的差異，智力的差異，個(gè)性發(fā)展水平的差異等等，教師必須針對(duì)每一個(gè)孩子的具體情況，合理的規(guī)劃課堂教學(xué)，面向全體，讓不同的孩子在課堂中都有不同程度的提高。

陳釗：他是一個(gè)特別勤奮好學(xué)的孩子，心智健全，頭腦聰慧，又目標(biāo)明確，意志堅(jiān)定，所以不管是在語(yǔ)言、思維還是思想方面，他的情況都是最好的，再加上他的特殊的經(jīng)歷，他顯得比同齡孩子更為成熟。在對(duì)他的培養(yǎng)上，著重于激發(fā)想像力和創(chuàng)造潛能，提高其語(yǔ)言品味與鑒賞能力，發(fā)展個(gè)性，豐富其精神世界。

姜思思：發(fā)音比較清晰，再加上她后天的努力，所以她的語(yǔ)言表達(dá)流暢通順。另外由于她善于學(xué)習(xí)，喜歡思考，所以會(huì)將老師講授的寫作方法積極的運(yùn)用到實(shí)踐中去，所以她現(xiàn)在的語(yǔ)言能力已處于較好的水平。

付超：他比較聰明，反應(yīng)很快，由于長(zhǎng)期擔(dān)任班級(jí)管理工作和學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作，所以大腦得到了有效鍛煉，理解能力、表達(dá)能力、溝通能力都很強(qiáng)。

鄒玲：她學(xué)習(xí)努力刻苦，聽老師的話，不僅能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，還能認(rèn)真的閱讀老師推薦的課外圖書，勤能補(bǔ)拙。語(yǔ)言表達(dá)能力、空間想象能力及邏輯思維能力都較低，但學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，意志力較強(qiáng)，自我意識(shí)水平較高。需要老師和各科老師通力配合，通過(guò)多種形式的訓(xùn)練，開啟她的情感和智慧大門。相信量變發(fā)生質(zhì)變，積累到一定程度，就會(huì)有開竅的那一天。

小學(xué)生一年級(jí)日記

周記寫作是人們向外界表達(dá)自己情感的一種方式，時(shí)間流逝，我們可以通過(guò)周記記錄時(shí)間。通過(guò)寫周記我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題并加以解決，有哪些值得我們可以借鑒的周記呢？非常高興和大家分享一篇網(wǎng)絡(luò)上非常棒的“小學(xué)生一年級(jí)日記”文章，歡迎大家參考閱讀！

小學(xué)生一年級(jí)日記【篇1】

今天，我端了一碗飯到樓下吃，吃飯時(shí)，我把骨頭，不能吃的吐在地上，等我吃完飯，剛要離開時(shí)，我停下了腳步，觀察起地上的螞蟻。

首先，一只小螞蟻看到了這些食物，用了身上所有的力氣去搬，但是食物卻紋絲不動(dòng)。

我為這只小螞蟻輕輕地嘆了一口氣。接著它就回到蟻穴，召集了許多只小小的螞蟻，它們?cè)谝黄?，齊心協(xié)力，一起來(lái)搬這塊對(duì)它們來(lái)說(shuō)非常重的食物，“嘿咻，嘿咻。”哦！它們終于把食物搬起來(lái)了。可是，我就是不知道它們?cè)趺醋龅降摹?/p>

正當(dāng)我滿腦子疑問(wèn)時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“怎么了，你在想什么，撐著個(gè)大腦袋?！?/p>

“什么??！我腦袋才不大……”接著，我把剛才發(fā)生的事一五一十的說(shuō)出來(lái)了。

“哦，原來(lái)是這樣。你不知道么，一根筷子折得斷，一把筷子折不斷，和這個(gè)是一個(gè)道理??！”

小小螞蟻都知道團(tuán)結(jié)，我們可不能敗給螞蟻??！

小學(xué)生一年級(jí)日記【篇2】

一個(gè)周末，爸爸媽媽帶我去江濱公園玩。我不經(jīng)意間看見了一個(gè)小女孩爬到了一棵很高的樹枝上。我心想，她都可以爬，我為什么不可以爬呢，所以我也要爬。剛開始的時(shí)候，我爬的是比較矮的那棵樹，我剛爬了一會(huì)，腳就怕的發(fā)抖，不敢再向前爬，爸爸對(duì)我說(shuō)：“你不要看下面，只看前面，就不會(huì)怕了”。我照爸爸的說(shuō)法做了一下，還真的不怕了，我一直這樣小心翼翼的爬到了目的地坐了下來(lái)，長(zhǎng)長(zhǎng)的吐了一口氣。接著爸爸叫我怎么下來(lái)，他叫我先用手和腳抱緊樹枝，再慢慢的繞著樹枝轉(zhuǎn)動(dòng)，然后腳先松開，我以為我會(huì)摔跤，沒(méi)想到我的腳居然平穩(wěn)的落到了地上，我覺(jué)得我的運(yùn)氣還不錯(cuò)。

小學(xué)生一年級(jí)日記【篇3】

今天我和爸爸媽媽開開心心的回永春外婆家，因?yàn)槲視?huì)暈車，所以到了永春外婆就給我燉了鴨湯，喝完鴨湯我感覺(jué)全身舒服多了。我和我表哥表妹玩得可開心了，要回家的時(shí)候我說(shuō)：“爸爸媽媽，你們好像忘了什么？”爸爸說(shuō)：“這么冷了天就不要去了?！眿寢屨f(shuō)：“好，帶你去?！庇谑俏摇寢?，阿姨三個(gè)人一起去桔子林摘桔子。

到了山上，我看到一片桔子林，一個(gè)個(gè)桔子象一個(gè)個(gè)的紅燈籠掛在桔子樹上。別人說(shuō)桔子越大越好，可我想桔子越小越好，因?yàn)槲页赃^(guò)買的小桔子，真的很好吃，于是我就專摘小桔子，大家都笑我是個(gè)小笨蛋，摘桔子的阿姨幫我摘了好多又大又甜的桔子?？粗约赫囊粋€(gè)個(gè)自己摘的桔子，我的心里比吃了糖還甜。希望有機(jī)會(huì)還來(lái)桔林摘桔子。??！真是難忘的一天。

小學(xué)生一年級(jí)日記【篇4】

今天，我們學(xué)習(xí)了人民幣，1元里面有10個(gè)1角，1元里面有2個(gè)5角。10元里面有10個(gè)1元，10元里面有2個(gè)5元，10元里面有5個(gè)2元，100元里面有2個(gè)50元，100里面有10個(gè)10元，100元里面有5個(gè)20元。

人民幣分為兩種面值，紙幣和硬幣，我們要愛護(hù)人民幣，不要在上面亂寫亂畫，平時(shí)要節(jié)約用錢，努力學(xué)習(xí)，天天向上。

點(diǎn)評(píng)：學(xué)生的文章體現(xiàn)了她的愛學(xué)習(xí)的精神，語(yǔ)句通順，條理清楚，對(duì)數(shù)學(xué)感興趣。

星期天，媽媽給我100元錢，要我去買學(xué)習(xí)用具，我高高興興的拿著錢來(lái)到超市，就買了一個(gè)橡皮2元，書包32元、文具盒5元、彩筆12元、一大捆鉛筆10元錢，收銀員要我算一算一共要多少元錢？

我想起在學(xué)校的數(shù)學(xué)課上學(xué)過(guò)的連減計(jì)算方法，列式：100元—2元—32元—5元—12元—10元=61元，收銀員夸我是個(gè)愛學(xué)習(xí)的好孩子，我開心的笑了。

點(diǎn)評(píng)：小作者的文章寫得很好，語(yǔ)句通順，條理清楚。

小學(xué)生一年級(jí)日記【篇5】

今天上午，我和媽媽一起去公園里玩。

當(dāng)我走到魚塘上方的時(shí)候，我看到了一個(gè)大哥哥把飲料瓶一手扔進(jìn)了魚塘，把周圍的魚都嚇跑了，他頭也不回的就走了。后來(lái)一個(gè)小妹妹跑過(guò)去了，跟大哥哥說(shuō)：“大哥哥，不能往魚塘里扔瓶子，會(huì)污染清水變成黑乎乎的黑水?！贝蟾绺缫话炎ゾo的小女孩的領(lǐng)子，火氣沖沖的說(shuō)：“你個(gè)小*孩兒，你沒(méi)資格說(shuō)我，快點(diǎn)滾一邊去。”后來(lái)那個(gè)小女孩兒大聲的哭了起來(lái)。大哥哥歡天喜地地笑著說(shuō)：“我說(shuō)讓你走開，你不聽，好了，被我罵了吧，哈哈哈?！焙髞?lái)，站在旁邊的阿姨仿佛一只母老虎撲了上去，對(duì)小哥哥怒發(fā)沖冠的說(shuō)：“你個(gè)大老爺們兒算什么大老爺們兒，還欺負(fù)女孩兒，再說(shuō)本來(lái)就是你不對(duì)?！?/p>

大哥哥害羞地向小妹妹說(shuō)：“對(duì)不起！”小女孩說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”我看到這一幕的時(shí)候，我已經(jīng)愁眉苦臉了，以前我也像那個(gè)大哥哥一樣亂丟垃圾，現(xiàn)在我也要跟小妹妹一樣保護(hù)環(huán)境。

小學(xué)生一年級(jí)日記【篇6】

昨天，老師讓我們班每人明天帶雞蛋、鴨蛋或鵝蛋到學(xué)校進(jìn)行斗蛋比賽。聽了這消息我很興奮，因?yàn)橹爸宦犨^(guò)斗蛋，自己從未體驗(yàn)過(guò)。

放學(xué)一到家，我就拿出自己最快的速度，做完了作業(yè)。然后，跟媽媽去超市買了一個(gè)大鵝蛋。

第二天，我來(lái)到了教室，讀了一會(huì)兒早讀，斗蛋就要開始了。老師說(shuō)：“雞蛋跟雞蛋碰，鴨蛋跟鴨蛋碰，鵝蛋跟鵝蛋碰。”說(shuō)完，教室里就炸開了鍋。我先找到了黃希彤，我用力一碰，她的鵝蛋就壞了。她又用另一頭碰我，她的鵝蛋徹底壞了。這時(shí)，聽到老師說(shuō)：“蛋沒(méi)壞的同學(xué)到我這兒來(lái)?！蔽衣犚娏?，跑了過(guò)去。第二個(gè)跟我碰的是何歡同學(xué)，我跟他的蛋一碰，我的蛋就壞了。我又拿另一頭跟他碰，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到我的大鵝蛋“犧牲”了。只見何歡過(guò)五關(guān)，斬六將，最后，遇到了李琳琳，李琳琳不費(fèi)吹灰之力就吧何歡的蛋打的粉身碎骨。

老師宣布：“李琳琳是蛋王?！?/p>

小學(xué)生一年級(jí)日記【篇7】

哥哥家有只小狗叫“貝貝”。

一天，我到哥哥家去玩，正好貝貝也在，過(guò)了一會(huì)，我拿出一根長(zhǎng)繩在玩耍，貝貝看見了，興奮的跑過(guò)來(lái)，咬住繩子的另一端，一會(huì)兒搖搖頭，一會(huì)兒擺擺尾，好象要跟我拔河。最后，我一把拿過(guò)繩子的另一端，貝貝只得垂頭喪氣地走了。過(guò)了一會(huì)，我和哥哥在玩投籃，這時(shí)，貝貝又看見了，跑了過(guò)來(lái)，正巧我投好了，籃球在地上滾來(lái)滾去，貝貝看見了，咬住藍(lán)球到處跑，這時(shí)哥哥一把搶過(guò)籃球，繼續(xù)投籃，貝貝生氣了，又跑過(guò)來(lái)?yè)v亂，哥哥見了，拿起籃球仍了過(guò)去，貝貝嚇壞了，連忙躲屋里不見了。

唉，貝貝真是只頑皮的狗狗。

關(guān)于小學(xué)生四年級(jí)日記集錦

每個(gè)人的日記本都承載著年少的回憶。日記作為一種文體，屬于記敘性質(zhì)的應(yīng)用文。日記某種程度上來(lái)說(shuō)是一種精神財(cái)富，可以豐富內(nèi)心世界。我們?cè)趺磩?dòng)筆去寫一篇日記呢？你不妨看看關(guān)于小學(xué)生四年級(jí)日記，供你參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于小學(xué)生四年級(jí)日記【篇1】

語(yǔ)文課上的趣事2014年11月24日星期三

今天真是個(gè)黑色星期二啊!主課好多，語(yǔ)文課還是連堂的，雖然語(yǔ)文課這才剛剛開始，但是全班同學(xué)都倒抽了一股冷氣

第一節(jié)課老師開始長(zhǎng)篇大論的講起了中國(guó)火箭發(fā)射(忘記火箭名稱了)的課文，全班同學(xué)都昏昏欲睡的，有的還在桌肚里做起了小動(dòng)作，有的傳紙條聊天可是老師似乎看不到似的。唉，我良心命令我不得不努力聽講啊!誰(shuí)叫我是個(gè)學(xué)習(xí)委員呢!

第二節(jié)課照例是武老師的語(yǔ)文課，也許是上節(jié)課已經(jīng)講的差不多了。老師開始上每周一詩(shī)《游子吟》：

慈母手中線，

游子身上衣。

臨行密密縫，

意恐遲遲歸。

誰(shuí)言寸草心，

報(bào)得三春暉。

這時(shí)，老師突然點(diǎn)名，叫坐在我旁邊的陳子解釋一下這首詩(shī)的大致內(nèi)容，他支支吾吾說(shuō)完，講得并不十分完整。于是老師抬了抬眼鏡，說(shuō)道：那么，由慧子來(lái)從新說(shuō)一下吧!

哈哈哈哈哈同學(xué)們聽到陳子和慧子同時(shí)被叫到回答同一個(gè)問(wèn)題，頓時(shí)哄笑起來(lái)，好像立刻有了精神，開始來(lái)勁了!

我們親愛的慧子同學(xué)心里有一千個(gè)一萬(wàn)個(gè)不愿意，但還是無(wú)可奈何的站起來(lái)，回答問(wèn)題。在一旁的陳子呢，聽到我們的起哄的笑聲，氣憤之情溢于言表，趴在課桌上，嘴巴中念念有詞：我操，你們完了!

但是笑聲還是經(jīng)久不息，因?yàn)殛愖雍突圩邮俏覀儼喙J(rèn)的夫妻，常常拿他們倆開玩笑，這次老師的無(wú)心之過(guò)又雖然我知道這不太好，但還是忍不住竊笑起來(lái)。

武老師不知道為何我們的笑神經(jīng)如此發(fā)達(dá)，百思不得其解，于是就睜一只眼閉一只眼了，她又繼續(xù)講了下去

這時(shí)，同學(xué)傳給我一張紙條，我看到后忍俊不禁，原來(lái)同學(xué)把《游子吟》給篡改了，以下是新編游子吟：

慧子手中線，

陳子身上衣。

臨行密密縫，

意恐遲遲歸。

誰(shuí)言寸花心，

報(bào)得三春暉。

哎呀呀，慧子，陳子，真是對(duì)不起你們呀，不過(guò)正因?yàn)檫@件趣事，讓有些枯燥的學(xué)習(xí)生活增加了生活的佐料，使它變得更豐富多彩，不是嗎?

關(guān)于小學(xué)生四年級(jí)日記【篇2】

有一個(gè)人，他在1937年8月28日那一天，發(fā)生了一件事。

1937年8月28日上午，他和父母一起去上?；疖嚹险?，準(zhǔn)備坐火車去外地。剛買票，災(zāi)難就來(lái)臨了。

五架日本戰(zhàn)斗機(jī)像野獸一樣撲過(guò)來(lái)，在火車站上投炸彈。華麗的火車站在數(shù)分鐘變成一片狼藉。

媽媽在用她的身體保護(hù)他，當(dāng)場(chǎng)死亡。他沒(méi)看見父親，難道他沒(méi)有死嗎？他哭呀喊呀，可是事實(shí)不會(huì)改變。

在他哭喊的時(shí)候，又一批日本戰(zhàn)斗機(jī)向火車站投炸彈。他被一個(gè)記者抱走了，抱到了孤兒院里。

從此，孤兒院就是他的家。

他現(xiàn)在年過(guò)古稀，可對(duì)那一天發(fā)生的事情，他永不會(huì)忘記。

關(guān)于小學(xué)生四年級(jí)日記【篇3】

3月16日

自習(xí)課時(shí)，我的作業(yè)很快就做完了。老師讓我下去觀察樹木，我仔細(xì)看了一下，發(fā)現(xiàn)梧桐樹上枯黃的樹葉像一只只黃蝴蝶飛到地上，樹上露出了一個(gè)又一個(gè)飽滿的果實(shí)，春風(fēng)一吹，它們就開始跳舞，可有趣了！樹上還發(fā)出了綠芽，它似乎想馬上長(zhǎng)大！

3月19日

昨天回家的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)路邊的白玉蘭和紫玉蘭都開花了！有的是花骨朵，有的開了一點(diǎn)兒，像害羞的小姑娘，有的全開了。我很想上去摸一摸，我惦著腳摸了一下花骨朵，它的外皮毛茸茸的，摸著很舒服。然后，我又摸了摸已經(jīng)開了的花，花瓣滑溜溜的，和花骨朵大不一樣，真有意思。

3月31日

早上一起床，我就聽到了一些細(xì)細(xì)的聲音，我起來(lái)一看，是淘氣又可愛的小雨點(diǎn)開始跳舞了呀！

午睡一醒，我發(fā)現(xiàn)小雨點(diǎn)跳得更歡了。我想：它一定覺(jué)得樹木不高興了，想給樹木帶來(lái)一些快樂(lè)吧？下樓時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)梧桐樹似乎在看著小雨點(diǎn)，高興得把嫩嫩的葉子都笑出來(lái)了。咦，樹上怎么有一些圓圓的東西？原來(lái)是梧桐果，呵呵，梧桐樹，你也太夸張了吧？把梧桐果都笑出來(lái)了！

4月13日

回家的路上，我似乎聽到一些聲音，“沙沙沙”、“沙沙沙”，我到處看，沒(méi)有人跟我說(shuō)話呀?！吧成成?、沙沙沙”，到底誰(shuí)在跟我說(shuō)話呢？我抬頭一瞧，原來(lái)是樹葉在跟我說(shuō)話呢，它在說(shuō)什么呀？嗯，應(yīng)該是說(shuō)：“你好??！你知道嗎？現(xiàn)在是一年四季中最美麗的春天哦！你喜歡春天嗎?我非常喜歡?！比绻娴氖沁@樣說(shuō)的，我一定會(huì)回答：“我也一樣！我也非常喜歡春天！”如果有一天，我能和樹葉交流，那我一定會(huì)非常開心的?？上ВF(xiàn)在我還沒(méi)有辦法和它們交流。

關(guān)于小學(xué)生四年級(jí)日記【篇4】

颯颯金風(fēng)，吹來(lái)了秋的消息。今天我們興高采烈地來(lái)到秋色宜人的青楓公園賞秋。

站在波光粼粼的小河邊放眼遠(yuǎn)眺，只見河的東南西三面是連綿起伏、枝繁葉茂的樹叢，一簇金黃，一簇火紅，一簇碧綠，真像一幅優(yōu)美的風(fēng)景畫。這里有金黃的銀杏、碧綠的桔子樹、枝繁葉茂的石榴樹、清香彌漫的桂花樹……其中我最喜歡楓樹，因?yàn)樗鸺t火紅的，就像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰，挺立在涼風(fēng)之中，悄悄舒展開醞釀了三季的楓葉。它們用深紅色的葉子跟太陽(yáng)光比美，讓人情不自禁地想起“霜葉紅于二月花”的詩(shī)句來(lái)。

在這些樹叢中，鑲嵌著一朵朵、一簇簇五顏六色的花兒，有淡*的桂花，紫紅色的喇叭花，還有紅艷艷的美人蕉展現(xiàn)出它高貴的姿態(tài)。其中我最喜歡菊花，因?yàn)樗粌H讓人覺(jué)得美不勝收，而且一眼望去，一片黃，一片紫，一片紅，非常明艷?？粗粗揖土鬟B忘返了，應(yīng)了那句話――不是花中偏愛菊，此花開盡更無(wú)花。

靜靜流淌的小河邊，長(zhǎng)滿了白色的蘆葦，一叢叢的非常漂亮。葦稈都捧起了雪白的葦絮，微風(fēng)吹拂，葦絮在風(fēng)中蕩來(lái)蕩去就像古代美女的長(zhǎng)袖在抖動(dòng)。這可真是“搖曳纖弱的身影，舞動(dòng)葳蕤的華裳”??！

沙灘上，同學(xué)們有的在搭燕窩，有的挖深坑，有的搭小山，還有的在玩沙子之戰(zhàn)，多開心啊！

秋天令人向往，就像一場(chǎng)*，雖然一年只有一次，但一個(gè)秋天就已經(jīng)讓我們看了個(gè)夠。

關(guān)于小學(xué)生四年級(jí)日記【篇5】

星期一下午，總有一種預(yù)感，每次一下課就往余老師辦公室跑，活動(dòng)課下了以后……

“信來(lái)了。”我激動(dòng)地小聲尖叫了起來(lái)。我到教室，大叫一聲：“信來(lái)了?！敝灰娪嗬蠋熞贿M(jìn)教室，就有一群“小麻雀”圍著她嘰嘰喳喳叫個(gè)不停。上課鈴聲解救了余老師。老師開始發(fā)信了，“咦?有一封程老師的信。”于是，老師讓一個(gè)同學(xué)把信給程老師送去，可老師不在。下課，余老師把程老師的信給我，讓我吃完晚飯送過(guò)去。

吃完晚飯，我和李睿寧一塊去送信，左等右等，程老師還沒(méi)回來(lái)。李睿寧說(shuō)：“程老師啊，您再不來(lái)我就要跳樓了”。我把她拉到辦公室外面的椅子上，她來(lái)和我送信的原因就是想看那封信。她幾次想拆看，我都對(duì)她說(shuō)：“私自拆別人信，要坐牢的?！彼灰詾槿唬骸澳憧戳四阋惨?。”

“你在晚上會(huì)不會(huì)又叫我?”

“哈哈?！?/p>

“如果在兩間牢房呢?”

“敲個(gè)洞叫你?！?/p>

就這樣，想象都進(jìn)牢。程老師還沒(méi)來(lái)，我和李睿寧垂頭喪氣地走了。

書法課下了，又去，老師還不在。從下課等到上課，影子都沒(méi)有。我這個(gè)小信使也真是的，上班頭一天就這么不順利，語(yǔ)文課下了也是如此。數(shù)學(xué)課下了……。

程老師來(lái)了，劉思均也跑去當(dāng)小信使，我們催促程老師快點(diǎn)打開看看，夢(mèng)寐以求，終于看到了。

千年一次信使，萬(wàn)年一次看信機(jī)。

小學(xué)生一年級(jí)日記集合12篇

不少學(xué)生常需撰寫周記，正是因?yàn)闀鴮懼苡浻兄谖覀兏忧逦卣J(rèn)識(shí)自身情感的波動(dòng)，那么究竟有哪些重要的事情值得我們記錄在周記中呢？本站我們精選了一篇名為“小學(xué)生一年級(jí)日記”的優(yōu)質(zhì)文章，供讀者深思體會(huì)，歡迎持續(xù)關(guān)注本站獲取更多相關(guān)內(nèi)容！

小學(xué)生一年級(jí)日記【篇1】

陽(yáng)光明媚的一天，我和媽媽、爸爸一起去花溪公園。

來(lái)到花溪公園，我被這美麗的一幕深深地吸引了。公園里迎春花綻開了笑臉；桃花一而吐出了紅彤彤的臉；櫻桃樹開滿了花，花是白色帶有少許紅色的，共有五個(gè)瓣；牽牛花開得像個(gè)小酒杯，有紅色的、黃色的、紫色的。每朵都是哪樣的精神充沛，像一塊繽紛五彩的“錦緞”，柳樹吐出了長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，整如“碧綠妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳?！睏顦湟餐鲁隹础懊x”；梧桐樹開出了分紅的花蕊，小草在清風(fēng)中舞蹈著，美麗極了！

睡在草地上，一股涼爽的風(fēng)吹來(lái)，再加上花兒的清香，舒服極了！

我下次還來(lái)花溪公園。

這美麗的一幕，永遠(yuǎn)清晰地留在我的腦海里。

小學(xué)生一年級(jí)日記【篇2】

星期六，我從家旁邊的樹下?lián)斓搅艘黄淙~，落葉是土*的，土*中還帶著著一點(diǎn)點(diǎn)黑色，恰入一種底現(xiàn)的'感覺(jué)，落葉的根部還殘留著一點(diǎn)不起眼的綠色，這綠色仿佛帶著我去了六月。

這時(shí)，一陣寒冷的微風(fēng)吹過(guò)，我才意識(shí)到現(xiàn)在已經(jīng)是十月了。每一分、每一秒，都有它的色彩，就像這一片落葉，從六月到十月的5個(gè)月里，是從深綠色變成土*的，回想起來(lái)，這中間是多 么漫長(zhǎng)。2160多個(gè)小時(shí)后，它就褪色的這么快，如果人生只是僅僅的90多天，那么在過(guò)去的日子里我以揮撒了18天，只剩了62天，這個(gè)時(shí)間是多么短暫?。?/p>

又是一個(gè)落葉的季節(jié)，又走過(guò)了一個(gè)春秋。

小學(xué)生一年級(jí)日記【篇3】

今天是農(nóng)歷五月初五，端午節(jié)。

中午，我和爸爸媽媽來(lái)到奶奶家。一進(jìn)門我就聞到了濃濃的粽子的香味。奶奶已經(jīng)做好了美味的粽子，爺爺做了一桌好吃的飯菜。我們一家人圍坐在飯桌旁，我們邊吃邊聽爺爺講關(guān)于端午節(jié)的故事：“屈原是中國(guó)古代偉大的愛國(guó)詩(shī)人。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期任楚國(guó)大夫。后遭小人陷害被流放到了汨羅江，后來(lái)楚國(guó)滅亡了，屈原就抱著大石頭自沉汨羅江了。當(dāng)?shù)厝嗣駴](méi)有找到屈原的尸體，于是用五色線綁著做成的粽子投入江中，希望魚兒們不要吃屈原的尸體，后來(lái)逐漸演變成了如今吃粽子，賽龍舟的端午節(jié)了?！?/p>

屈原的愛國(guó)情懷深深打動(dòng)了我，今后，我一定要為祖國(guó)的偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)。

小學(xué)生一年級(jí)日記【篇4】

今天是周末，爸爸媽媽帶著我和表妹來(lái)到句容摘葡萄，我們可高興啦！因?yàn)槲易钕矚g吃葡萄了。

我以前只在電視上看到過(guò)葡萄樹。這次在葡萄園上，我親眼看到了結(jié)在葡萄架上的葡萄，一串又一串，在陽(yáng)光的照耀下紫得發(fā)亮，就像是一串串紫水晶，真漂亮！圓溜溜的葡萄擠在一起，又好像是綁著一把棒棒糖?？吹梦抑绷骺谒?/p>

我和表妹在媽媽的指導(dǎo)下，忙著摘葡萄。一轉(zhuǎn)眼就到中午，我摘了滿滿一籮筐的葡萄，可是妹妹因?yàn)閭€(gè)頭小，只摘了幾串?？粗y過(guò)的樣子，我決定把我的葡萄分給她，這樣，我們倆就摘得一樣多了！連葡萄園的農(nóng)民伯伯都夸我是個(gè)懂事的孩子，我聽了，心里美滋滋的！

小學(xué)生一年級(jí)日記【篇5】

小學(xué)生冬天的描述日記模板1

突然，一陣銀鈴般的歡笑聲打破了這個(gè)靜寂的世界。我往遠(yuǎn)處一看，原來(lái)有幾個(gè)小孩子在雪地里打雪仗。瞧！他們你追我趕，有人在打雪仗，有的在堆雪人，他們玩得熱火朝天，歡呼聲蓋過(guò)了飛機(jī)的隆隆聲。孩子們穿著艷麗的衣服，像一朵朵浮動(dòng)的玫瑰花，將這一片銀白色的世界點(diǎn)綴得更加美麗，動(dòng)人。潔白無(wú)瑕的雪花落到臉上，手上，涼絲絲的，轉(zhuǎn)眼間，只留下斑斑濕點(diǎn)，好像在給我們“捉迷藏”。

雪停了，這個(gè)世界沉寂在雪花王國(guó)，小狗剎那間變成了師，在雪白的畫板上作起了畫，一腳一個(gè)梅花印，還在雪地上打滾，拓下了一只大狗的模樣，他似乎有變成一一位名副其實(shí)的忍者，學(xué)會(huì)分身，蹲在一個(gè)草垛子上，就像雪花王國(guó)的國(guó)王，正腳下雪花的柔軟，睡覺(jué)都要趴在鋪滿皚皚白雪的石凳子上，自由自在，接納了冬天送給我們的，真實(shí)毫無(wú)客氣的意思。

雪花仙子，你總是在天空里揮灑你的美麗，又在春天來(lái)臨之前匆匆離去，你在冬天里不怕寒冷，為我們展現(xiàn)了大的魅力。你落在了層頂，落在了樹枝上，使時(shí)間萬(wàn)物變成了孩子們的樂(lè)園。待到春天，你化成了清澈的水流。留到世界各地。到冬天，你又在空中揮灑你的美麗。

小學(xué)生冬天的描述日記模板2

星期五的早晨，我還在睡夢(mèng)中，就聽媽媽叫我，“桐桐，快起床，下雪了，”我一下子蹦起來(lái)，跑到窗前一看，?。〈巴庖黄酌Ｃ５木跋?，房子和樹都像蓋上了厚厚的白棉被一樣，樹枝都被壓彎了腰。

我急忙穿好衣服，洗漱完，下樓去上學(xué)，剛走出樓道，就看到鵝毛般的從空中飄下來(lái)，一朵朵，一簇簇，像銀花，像白蝶，展望天地之間，只見雪花飄飄，像春風(fēng)吹散的落花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。像七仙女撒下的花瓣，漫天飛舞。我和媽媽走在雪的世界里，腳下咯吱咯吱響，我和媽媽玩了一會(huì)雪，因?yàn)榕律蠈W(xué)遲到，就上車走了。

在車上，媽媽給我講了雪的形成，是因?yàn)楦呖諟囟群艿停浦械乃苯幽Y(jié)成小冰晶、花，這種雪花增大到一定程度時(shí)，氣流托不住了，掉到地面上，就是下雪了。媽媽還給我講了“瑞雪兆豐年”的含義，說(shuō)著說(shuō)著就到了學(xué)校。

進(jìn)了教室，同學(xué)們都在興高采烈地談?wù)撝┚?，下課后，我們相約去操場(chǎng)打雪仗，揉好雪球互相打起來(lái)，雪球在空中飛來(lái)飛去，一會(huì)兒在陳映?u的背上開了花，一會(huì)兒在李思卿的胸前開了花，一會(huì)兒我們幾個(gè)人都成了雪球在雪地上滾來(lái)滾去，我們的小手凍得紅紅的，大家也感覺(jué)不到冷，因?yàn)槲覀兌枷矚g下雪，更喜歡打雪仗。

小學(xué)生冬天的描述日記模板3

對(duì)于雪有些人可能覺(jué)得它是唯美的，是純潔的，但也有人覺(jué)得它是寒冷的，是討厭的??????在一次放學(xué)的路上我有了對(duì)雪獨(dú)特的感覺(jué)。

在走出校園的那一段路上，我才發(fā)現(xiàn)第二節(jié)課是還是純潔無(wú)暇的小寶寶的雪花現(xiàn)在已變成了一個(gè)個(gè)天宮拍下來(lái)的小天將，身披著銀白色的盔甲，成群結(jié)隊(duì)地紛紛落下??????有的斜著跌落下來(lái)，有的轉(zhuǎn)著圈緩緩地敲落下來(lái)，有的慢慢悠悠地?fù)湎虻孛??????一走出教學(xué)樓，我便收到了這群小精靈的青睞，這些小精靈一見到我，便調(diào)皮地粘了我滿頭滿身，不過(guò)，這時(shí)的雪花是輕柔的，落在臉上涼絲絲的??????

走出了校園，這些小精靈還是戀戀不舍地粘在我的身上，不過(guò)，我要回家了呀。不舍地輕輕拍掉雪花，戴上圍巾和手套，跟著媽媽騎電瓶車走了。

走過(guò)了交通繁忙的市中心，媽媽開得漸漸快了起來(lái)。小雪花也不知在何時(shí)被寒風(fēng)磨成了一把把鋒利的小飛刀。攻破圍巾這座城墻，把我的臉割得一陣陣刺痛；

穿透手套這道屏障，冰凍著我的手??????經(jīng)過(guò)了二十多分鐘的煎熬，我終于回到了我溫暖的家。這時(shí)的雪花是冰冷的，劃過(guò)皮膚留下一陣陣刺痛??????

雪是多變的??????

小學(xué)生冬天的描述日記模板4

我愛鳥語(yǔ)花香的春天，我愛酷暑難耐的夏天，我愛果實(shí)累累的秋天，但我更愛大雪紛飛的冬天，因?yàn)槲蚁矏垩?，它給我們小朋友增添了無(wú)限的歡樂(lè)。

冬天來(lái)到了，寒風(fēng)吹過(guò)，臉上如刀割一般，冬天的小精靈――雪，從天空中跳著優(yōu)美的，來(lái)到了人間的每一個(gè)角落，不經(jīng)意間，早已將房頂，樹木，草地，公路……當(dāng)做了自己的舞臺(tái)，爭(zhēng)先恐后地前往表演。

昨天早晨，天空中突然紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄起了雪花，我仔細(xì)觀察著雪花，開始還是一點(diǎn)一點(diǎn)地下，漸漸的，大片大片的雪花猶如潔白的云朵一樣，從烏云密布的天空中落落了下來(lái)，雪越下越大，不一會(huì)兒，大地穿上了又厚又白的棉襖，整個(gè)世界，白茫茫的一片。它們都被雪牢牢地抱住了。

雪停了，我和幾個(gè)小伙伴，一起手拉著手興高采烈地往雪地里奔去。到了雪地里，”哇！我們尖叫一聲，那雪真白，白的像一張紙；那雪真厚，厚得掩住了腳；那雪真多，將整個(gè)地上都鋪滿了“。我們邁著艱難的步伐，來(lái)到了雪地的中央，從雪地里抓起一把雪，把它搓圓，你追我趕，不停地往對(duì)方身上扔，”一，二，三，四，五……“只聽見啪啪聲。

不一會(huì)兒，小伙伴們都回家了，我也跑回了家。一到家，在我的房間里，只見窗戶上有一層像霜一樣的東西，用手摸了摸，竟然能寫字。我用手在窗戶上寫了幾個(gè)字：”我愛你，冬天的雪“。

?。《斓难?，你的心靈那樣純潔，我和小伙伴們忘不了你的美麗，更忘不了你對(duì)小朋友的一切奉獻(xiàn)，每年冬天，你都在為我們默默付出，你是那么的純潔?善良。

我愛你，冬天的雪。

小學(xué)生冬天的描述日記模板5

早上朦朦朧朧的起床了，感到一陣陣刺骨的冷，微微打了個(gè)顫。習(xí)慣性的向窗外看了一眼，發(fā)現(xiàn)外面白白的一片，心想：難道，下雪了？帶著滿心的疑問(wèn)向窗戶挪去，發(fā)現(xiàn)外面是雪白的一片，也不顧什么，就打開了窗戶。

窗戶一打開就吹進(jìn)了一陣?yán)滹L(fēng)，我不禁打了個(gè)哆嗦?？粗巴獾陌装椎难┚埃以谛闹胁唤拇蠼校合卵┝?，下雪了……

吃完早飯，我不顧一切的向外沖去。哇，這雪還下了不少，走在雪地里，留下一個(gè)個(gè)腳印。我向炎帝廣場(chǎng)走去，一路上看見許多小孩在雪地里追追趕趕，還有的，在街邊堆著雪人，還有的……

我向路中間望去，發(fā)現(xiàn)有許多人在路中間干著什么，我向哪兒慢慢走去，發(fā)現(xiàn)有許多人在鏟著路中間的雪，有的穿著警服，有的是便裝，有的是男的，有的是女的，他們一個(gè)個(gè)的手都被凍的紅紅的，都用力的鏟著雪。

我向一位年齡較大的伯伯看去，他戴著帽子，圍著圍巾，在那使勁全力的鏟著，每鏟完一點(diǎn)，他都會(huì)大口的喘氣，手指凍的向十顆大蘿卜一樣。

天上又飄下了一片片雪花，盡管下著雪，那些鏟雪的人們卻沒(méi)有要回家的想法，而是依然在雪中工作著，忙碌著……

我看了看時(shí)間，自己也要回家了，我又看了他們一會(huì)兒，便向家中走去，回家的路上，我也沒(méi)有再欣賞雪景，而是想著那些義務(wù)勞動(dòng)的人們，如果不是他們，城市又會(huì)多些交通事故，他們那優(yōu)秀的品質(zhì)值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)……

窗外飄著小雪，刮著一陣陣的冷風(fēng)，那些義務(wù)勞動(dòng)的人們?yōu)橹藗兊陌踩€在外面鏟著那厚厚的雪……

小學(xué)生一年級(jí)日記【篇6】

今天我放學(xué)回家，爸爸說(shuō)帶我回老家玩一玩，看一看。

在老家，我見了從老遠(yuǎn)回來(lái)的小舅舅、小舅媽、小寶妹妹和恒恒弟弟。

我和小寶妹妹來(lái)到老家附近的一片山坡，不時(shí)還越過(guò)山間的田埂，那些田埂就像一條條細(xì)長(zhǎng)的蚯蚓蝸居在山間。

我和小寶妹妹步履艱難的走著，好不容易走到一條大路，結(jié)果被一只大黃狗盯上了，它還向我們搖著尾巴，像似跟我們打招呼。別看小寶妹妹平時(shí)膽子大，看到大黃狗還是被嚇到了。她縮在我身后，不敢出聲。

我說(shuō)：“不怕不怕，這條狗很友善?！贝肄D(zhuǎn)過(guò)頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)小寶妹妹已經(jīng)跑得無(wú)影無(wú)蹤了。

現(xiàn)在想想這事，還真是有趣。

小學(xué)生一年級(jí)日記【篇7】

周六，媽媽提了個(gè)建議，說(shuō)去生態(tài)園玩兒，我和姐姐異口同聲，高興地說(shuō)：“好?。　?/p>

我們準(zhǔn)備好風(fēng)箏、零食什么的，就開車上路了。走著走著，媽媽突然記不清方向，走錯(cuò)了。幸虧我們向一位叔叔打聽道路，才找到了生態(tài)園。我對(duì)媽媽說(shuō)：“下次可別大意了?！?/p>

到了大門口，媽媽把車放在停車場(chǎng)后，我們就進(jìn)了生態(tài)園。哇，好美的景色啊——生態(tài)園門口到處都是假山，還嘩嘩嘩流著水，像瀑布一樣，漂亮極了。生態(tài)園里面有各種各樣的花花草草，有紅的，有綠的，還有黃的，花香布滿了整個(gè)生態(tài)園。

我們四處逛啊，看啊，覺(jué)得特別新鮮。池塘里的水嘩啦啦的流著，各色的魚兒快活地游來(lái)游去；樹上不時(shí)傳來(lái)清脆的鳥鳴聲，樹下還有蝴蝶翩翩起舞，就像快樂(lè)的天堂。興的要屬孩子們了，他們?cè)诶锩嫱鎯簞澊鎯号雠鲕嚭退蠘?lè)園，處處都充滿了歡聲笑語(yǔ)。我和媽媽、姐姐也劃著船，從這頭劃到了那頭，非常好玩兒，玩兒的我都不想走了。

傍晚，我們帶著美好的記憶，依依不舍地開車回到家了。

小學(xué)生一年級(jí)日記【篇8】

今天媽媽帶我去拔牙，我和媽媽來(lái)到了牙科，拔牙的醫(yī)生沒(méi)在，我等了一下，牙醫(yī)來(lái)了，叫我躺到椅子上去，牙醫(yī)幫我檢查了牙齒了以后說(shuō)：“這牙齒一定要拔了，要不很難看”。牙醫(yī)對(duì)我說(shuō)：“這牙齒要是直接拔，會(huì)很痛，你要不要打麻藥？”因?yàn)槲液芘峦?，我趕緊說(shuō)：“我要打麻藥”，過(guò)了一下，我看到醫(yī)生拿針出來(lái)，我就哭著說(shuō)：“不要，不要！”媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“你很勇敢，不哭，一下就好了”，醫(yī)生也說(shuō)：“那打針就像螞蟻咬一樣的，不會(huì)痛的”，于是我很勇敢的回答說(shuō)：“那給我打吧”。針打進(jìn)去了，還真不大痛，就是很麻。過(guò)了2分鐘，牙醫(yī)就把牙齒拔了，我感覺(jué)一點(diǎn)都不會(huì)痛，頓時(shí)，口腔里輕松了很多。你們說(shuō)，我是不是好勇敢哦？

小學(xué)生一年級(jí)日記【篇9】

晚上吃過(guò)飯，我和爸爸，媽媽去虹悅城逛逛。

到了虹悅城，我們先逛了服裝店，這時(shí)我在電梯旁發(fā)現(xiàn)了有賣熱帶魚的地方，于是我就跑過(guò)去看看。那里有很多魚缸，還有很多五顏六色的小魚。有藍(lán)色的，有黃色的，有黑白相間的，還有橙色的，很漂亮！魚缸里的小魚歡快的游來(lái)游去，有的小魚在珊瑚下尋找食物，有的小魚像宇航員在宇宙里后空翻，有的小魚像一群孩子在玩游戲，好可愛的小精靈。但是有一條長(zhǎng)得像黃鱔一樣的魚引起了我的注意，我一開始正在尋找它的頭，旁邊的阿姨告訴我，說(shuō)那個(gè)尾巴就是它的頭，我定晴一看，終于找到了它那黑呼呼的小眼睛。媽媽還讓我在魚缸旁拍了一張照片。

小學(xué)生一年級(jí)日記【篇10】

早晨，我還沒(méi)從睡夢(mèng)中完全清醒過(guò)來(lái)，就模模糊糊地聽到爸爸對(duì)媽媽說(shuō)：“下雪了，還挺大的呢！”一聽到“雪”這個(gè)字，我立刻興奮起來(lái)，還沒(méi)來(lái)得及穿好衣服，就急忙打開窗簾向外看?？墒?，天有點(diǎn)太黑了，什么也看不見。

吃過(guò)早飯，我就早早地出了門，向?qū)W校走去。路上行人很少，雪地上只有一些稀疏的腳印，眼前的路是一片潔白。

我走在雪地上，就像走在一塊松軟的白色地毯上，腳下發(fā)出“咯吱、咯吱”的響聲，真好玩！雪花不時(shí)地飄落到我的臉上，涼涼的，真舒服?？諝馐悄菢拥男迈r，我不覺(jué)深深地吸了幾口。

天漸漸亮起來(lái)了，我看見村莊、房屋都籠罩上了一層白茫茫的厚雪，整個(gè)安遠(yuǎn)簡(jiǎn)直成了一個(gè)白色世界。

我也因雪景的美麗所吸引而延誤了趕路，比每天提前出發(fā)，卻踩著鈴聲走進(jìn)教室。

小學(xué)生一年級(jí)日記【篇11】

今天中午上完課回家，媽媽想睡會(huì)兒，讓我?guī)蛶兔匆幌挛颐妹谩?/p>

在這時(shí)間中，我很閑，就在這時(shí)，我看到了妹妹的頭發(fā)，哦！真亂。我決定給妹妹梳一個(gè)漂亮的頭發(fā)。我去洗手臺(tái)拿了八個(gè)皮筋和一個(gè)小梳子，趕快回去準(zhǔn)備梳。

我先把妹妹的頭發(fā)梳順，再開始用皮筋扎。我先在妹妹頭兩端扎了一個(gè)像哪吒頭上的小辮兒，接著再在后面扎一個(gè)，然后我再在前面的一綹頭發(fā)和后面的頭發(fā)扎起來(lái)，最后，我用夾子把前面的頭發(fā)夾起來(lái)。

?。≌嫫?。

在這時(shí)間之中，妹妹拉屎了，我忍著臭味，給妹妹擦。

這就是今天在帶妹妹時(shí)有趣的事。

小學(xué)生一年級(jí)日記【篇12】

今天下午媽媽說(shuō)要帶我去看桂花，我欣喜若狂，心里十分激動(dòng)。

來(lái)到桂花樹面前，我抬頭聞了聞。啊，真香，這些桂花香氣十足，沁人心脾。一陣微風(fēng)吹過(guò)，花兒紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落了下來(lái)，輕舞著，旋轉(zhuǎn)著，緩緩的飄啊飄。桂花像蝴蝶一樣翩翩起舞，真是美麗極了，看到這里，我不禁想起贊美桂花的詩(shī)：桂子月中落，天香云外飄。

桂花金燦燦的，有的己飄落，有的正綻放，還有的正含苞欲放。淡黃色的桂花小而緊密，嬌巧而別致，真惹人喜歡。

媽媽還告訴我桂花可以提神醒腦，清除口臭，還可以止咳化痰呢。

啊，我喜歡桂花，喜歡你的芳香四溢，沁人心脾。

[薦]小學(xué)一年級(jí)日記春游2023集錦

周記寫作是一個(gè)不斷進(jìn)行腦力活動(dòng)的過(guò)程，相信周記大家都不陌生吧。你知道怎樣才能寫出一篇有思想的周記嗎？以下是編輯為您準(zhǔn)備的小學(xué)一年級(jí)日記春游2023，本文供你參考，希望能幫到你！

小學(xué)一年級(jí)日記春游2023【篇1】

盼啊盼啊，盼兩年多我們又盼來(lái)春游，兩年前，就因?yàn)槲覀儗W(xué)校的一個(gè)小*孩溺水身亡，我們都沒(méi)的春游?，F(xiàn)在，一聽到“春游”，我們都抓狂，就連記有“春游”兩字的作業(yè)都開心的不得。

我在網(wǎng)上查“春游帶什么好”，大部分都建議去肯德基現(xiàn)買，唉！沒(méi)意思。我只好絞盡腦汁的想。我想想想！哈！先說(shuō)必備的吧。面包、水是必備的。再說(shuō)說(shuō)零食吧。巧克力、果然多、香腸，再來(lái)有營(yíng)養(yǎng)的。餅干、三明治、自制的漢堡。來(lái)點(diǎn)飯后的吧，梅、水果，差不多書包的三分之一已經(jīng)被占。遇到美麗風(fēng)景別錯(cuò)過(guò)，到達(dá)目的地和家人說(shuō)一下，相機(jī)、手機(jī)必不可少，濕巾要帶，擦手。春游要寫日記，筆記本、筆，隨時(shí)記錄身邊的事、物、景。三分之二被占。剩下三分之一，放娛樂(lè)物品啦！跳繩、五子棋、羽毛球，哈哈……拿來(lái)玩兒！

春游，對(duì)全世界百分之零點(diǎn)零零零零零零一的人來(lái)說(shuō)，是觀賞風(fēng)景、接觸大自然的，剩下的人就是為狂吃零食。我也不例外。

小學(xué)一年級(jí)日記春游2023【篇2】

“走……走……走走走，我們小手拉小手，走……走……走走走，一同去春游……”。我們唱著歌去春游嘍！

我們?nèi)サ氖侵参飯@，那里的花草樹木可多了，我們一進(jìn)去就有新鮮的空氣撲鼻而來(lái)。老師帶我們?nèi)チ艘黄笊?，我聽見小鳥嘰嘰喳喳地叫聲，好像在說(shuō)：“這里真美，在這兒安家住吧”。忽然，我又看到小松鼠一蹦一蹦的跳到樹上，我們都想和它握握手，可它卻不理我們，好像在說(shuō)：“我才不理你們哪，早點(diǎn)回家吃松籽那該多好呀”。我和同伴在草地上快樂(lè)的玩了起來(lái)，一會(huì)兒玩跳繩、一會(huì)兒玩口袋、一會(huì)兒玩打卡片 ，一會(huì)兒玩踢毽子……我們玩的可開心了，突然，老師集合的鈴鐺響了，我們戀戀不舍的上車了。

這是最快樂(lè)的一天，也是我最高興的一天。

王子涵

20xx．06．06

小學(xué)一年級(jí)日記春游2023【篇3】

星期五，天氣晴朗，我們?nèi)熒ブ参飯@郊游。

一路上我們像一群快樂(lè)的小鳥。

植物園很大很大，一進(jìn)門，一棵棵粗壯的大樹、綠油油的小草向我們點(diǎn)頭歡笑。

再往里面走，只見一大片一大片五顏六色的郁金香，在陽(yáng)光的照射下顯得格外嬌艷！散發(fā)出陣陣迷人的芳香。

我們?cè)诨▍仓辛鬟B忘返。

欣賞完美麗的花朵我們直奔游樂(lè)場(chǎng)，這里的游樂(lè)項(xiàng)目真多！有碰碰車、海盜船、旋轉(zhuǎn)木馬等，我第一次坐海盜船，心砰砰直跳，當(dāng)船飛起來(lái)時(shí)，我既緊張又興奮。

中午，我們?nèi)宄扇涸诓莸厣弦安?，大家分享著美味的食物?/p>

今天真是快樂(lè)的一天！

小學(xué)一年級(jí)日記春游2023【篇4】

今天，學(xué)校組織春游活動(dòng)。我早早地來(lái)到了學(xué)校，書包里裝滿了好吃的美食。

在出發(fā)前，老師發(fā)給我們一頂小黃帽，頓時(shí)，學(xué)校成了“黃?！薄３霭l(fā)了，我們排著整齊的隊(duì)伍走在街上，引來(lái)了許多人的目光。到了目的地的門口，我們就已經(jīng)精疲力盡了，我們吃力地往上走，終于，在我們的堅(jiān)持不懈的努力下，我們到達(dá)了終點(diǎn)。解散后，我馬上找到自己的那些“死黨”，擺好桌布，放下書包，脫掉鞋子，坐在桌布上津津有味地吃了起來(lái)。我們坐在樹蔭底下，抬頭仰望藍(lán)天，一棵參天大樹在我們的頭頂上，它擋住了我們的視線，可是我們還能從縫隙中看見“軟軟”的白云。吃了一會(huì)兒，我們坐在那里欣賞美景，這里的樹木茂盛，花兒爭(zhēng)奇斗艷，小草從地下探出頭來(lái)。這里的環(huán)境真美啊！來(lái)這里春游最適合不過(guò)了?？墒呛镁安婚L(zhǎng)——集合的時(shí)間到了，這次的春游活動(dòng)結(jié)束了。我們一個(gè)個(gè)依依不舍地離開了。

我希望每年的春天，學(xué)校都舉行春游活動(dòng)，讓我們走進(jìn)大自然，去欣賞大自然的美景！

小學(xué)一年級(jí)日記春游2023【篇5】

今天，學(xué)校組織我們?nèi)ゴ河?，我心里特別高興。吃了早飯，我就馬上向?qū)W校走去，我想今天的天氣陽(yáng)光明媚，真是春游的日子。

一到校園，我看見同學(xué)們有說(shuō)有笑，有的帶水果，有的帶糖果，還有的帶飯盒，我也不例外。

不一會(huì)兒，我們就出發(fā)了。一路上邊說(shuō)邊笑，邊走邊看，我看見路邊的迎春花開了，遠(yuǎn)處粉紅的桃花開了，金黃的油菜花也開了。小鴨在河里游來(lái)游去。小鳥在頭上嘰嘰喳喳地唱歌，好像在說(shuō)：“歡迎你們，歡迎你們?！?/p>

啊，春天好美啊！我們不知不覺(jué)地來(lái)到文房橋。老師帶我們繞了一圈。接著，我們?nèi)齻€(gè)一群，四個(gè)一堆吃著各自所帶的零食邊吃邊說(shuō)。過(guò)了一會(huì)兒，老師帶我們回學(xué)校。我想，如果天天春游該有多好??！

小學(xué)一年級(jí)日記春游2023【篇6】

星期四，我起得很早，因?yàn)榻裉煳覀円ヌK州樂(lè)園春游了。

九點(diǎn)，我們出發(fā)了。不知不覺(jué)大巴車已經(jīng)開到了蘇州樂(lè)園。我們被分成了三個(gè)小組，我跟謝老師一組。

走進(jìn)蘇州樂(lè)園，我們開始尋找好玩的項(xiàng)目。在謝老師的帶領(lǐng)下，我們玩了很多項(xiàng)目，有“豪華波浪”，“小小世界”，“旋轉(zhuǎn)木馬”，“青蛙跳”等，其中玩的是豪華波浪。

這是一個(gè)大型的游樂(lè)項(xiàng)目，它有一個(gè)大大的圓型的頂，好象一把太陽(yáng)傘，下面垂下幾十根鐵鏈，粗粗的鐵鏈連接著一把把椅子，那些椅子都蕩在空中，仿佛正等待著我們坐上去。

我們迫不及待的按順序坐好，系好安全帶。隨著音樂(lè)的響起，椅子緩緩動(dòng)了起來(lái)。漸漸地，椅子動(dòng)得越來(lái)越快，幅度越來(lái)越大。我們好象是一個(gè)個(gè)精靈，在綻放的花朵中翱翔。我們飛呀飛呀，歡樂(lè)極了。

時(shí)間過(guò)得真快呀，不知不覺(jué)到了我們?cè)摶厝サ臅r(shí)候了，我們依依不舍地離開了。這次春游真開心，我期待著下一次的春游。

小學(xué)一年級(jí)日記春游2023【篇7】

星期一，我們學(xué)校組織春游。我們要去參觀桔園和黃巖名人館，大家很開心。

一早，小朋友們背上胖鼓鼓的背包，里面裝的全是喜歡吃的零食，興奮的。走進(jìn)了學(xué)校大門，整齊的排著隊(duì)伍，等著公交車的到來(lái)。

首先，我們參觀的是桔園。來(lái)到桔園我們就聞到了一股清香。桔樹上開滿了白白的小桔花，它散發(fā)出陣陣的清香。桔園很大很大，在遠(yuǎn)處我們還看到了一口水井。

參觀完桔園，我們又去了黃巖名人館。那里有用假桔子排成的長(zhǎng)城，很好看。我們還看到以前農(nóng)民伯伯用的草帽、雨衣、鐮刀、鋤頭等等農(nóng)用器具。讓我們大開眼界，增長(zhǎng)了許多知識(shí)。

參觀完后，我們?cè)诓莸厣闲菹?。大家都拿出自己精心?zhǔn)備的零食，津津有味的吃了起來(lái)。休息好了，我們就坐車回來(lái)了。

這次春游，讓我們充分的與大自然接觸，看到了以前沒(méi)看到過(guò)的東西，特別新鮮，我愛大自然！

小學(xué)一年級(jí)日記春游2023【篇8】

今天，學(xué)校組織一年級(jí)去嘟嘟城春游。雖然天氣陰沉沉的，時(shí)不時(shí)下會(huì)兒毛毛雨，但是我們的心情一點(diǎn)兒不受天氣的影響，還是很高興、很興奮。

到了嘟嘟城，喻巖發(fā)給我們50元嘟嘟幣后，我就迫不及待地沖上二樓去玩了。我看見了法官的體驗(yàn)項(xiàng)目，就興沖沖地跑過(guò)去排隊(duì)了，等了好久終于輪到我了。進(jìn)入“法院”，我穿上了帥氣的法官服，非常的酷?！胺ㄔ骸崩镞€有其他兩個(gè)法官和幾個(gè)律師，非常好玩。從“法院”出來(lái)后，我來(lái)到了“消防隊(duì)”，一位叔叔發(fā)給我一張等候牌。等了好一會(huì)兒，叔叔過(guò)來(lái)告訴我們：“待會(huì)兒你們要集合了，這個(gè)項(xiàng)目就不能參加了，把你們的等候牌交還給我吧！”交還了等候牌后，我只好沮喪地往集合的地方走去。路過(guò)一家商店，看見里面有琳瑯滿目的商品，我就去買了卡片和魔法棒。我要把魔法棒送給妹妹，這是我答應(yīng)要給她買的。

集合后，我們?cè)诓萜荷铣晕绮?，大家一起愉快地分享著各自帶?lái)的食物。和大家一起出來(lái)玩真是太開心了，我已經(jīng)開始盼望著秋游的來(lái)臨了。

小學(xué)一年級(jí)的日記

對(duì)于周記，相信各位朋友們并不陌生。周記需要通過(guò)對(duì)生活深入的觀察，才能把真實(shí)并且讓人有感觸的故事描繪出來(lái)。你是不是也曾煩惱過(guò)周記的內(nèi)容找不到呢？這次，欄目小編特別為你整理了“小學(xué)一年級(jí)的日記”的相關(guān)參考資料，希望這些小貼士能在你不知所措的時(shí)候，讓你更加有信心！

小學(xué)一年級(jí)的日記(篇1)

我們每天晚上都去文化城鍛煉身體。

有一次，我們看見有位老奶奶駝著背在哪里撿瓶子，我說(shuō)：“皮皮，我們?nèi)ソo那位老奶奶撿瓶子吧，做個(gè)好孩子吧！”“好呀”很快，首先我們撿了2個(gè)瓶子，后來(lái)我們?cè)綋煸蕉?，老奶奶?duì)我們感激不已，甚至還給我們錢，說(shuō)：“你們一直給我撿瓶子，不覺(jué)得丟臉嗎！”我說(shuō)：“勞動(dòng)所得不丟臉！”老奶奶說(shuō)：“給，五角錢，看你們滿頭大汗，買個(gè)雪糕吃吃吧！”我說(shuō)：“不，這是我們應(yīng)該做的，不需要回報(bào)的！”老奶奶笑著說(shuō)：“真是兩個(gè)懂事的好孩子！”說(shuō)著，我們就跑了，我想：“做好事的滋味真好！”

我和弟弟決定了，以后要多做好事，做個(gè)好孩子！

小學(xué)一年級(jí)的日記(篇2)

一年級(jí)小學(xué)過(guò)年日記1

過(guò)年啦!我可開心了，你說(shuō)這是為什么呢?請(qǐng)聽我給你細(xì)細(xì)道來(lái)!

過(guò)年啦!我們放寒假了，我心里樂(lè)極了!

過(guò)年啦!大街小巷，一片喜氣洋洋的氣息圍攏著公園。馬路兩邊的一排排挺拔的大樹上掛滿了一個(gè)個(gè)紅艷艷的燈籠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像樹上結(jié)滿了紅彤彤的大蘋果。大街上有許多賣鞭炮的，商廠門口掛上了大減價(jià)的紙張。家家戶戶門口都貼上了鮮艷的春聯(lián)，我家的春聯(lián)是我自己親自上街采買的，大街上的人格外多，大家忙著辦年貨，車子來(lái)來(lái)往往，水泄不通，還經(jīng)常出現(xiàn)“堵車”呢!來(lái)飯店里吃年夜飯的人也不少，只見飯店里人山人海，熱鬧非凡。

過(guò)年啦!我的外公，外婆，爺爺，奶奶……給我許多壓歲錢，我把它存起來(lái)，明年可以自己買書，付學(xué)費(fèi)……家里添了一件件漂亮的新衣服和許多好吃的，像我愛吃的零食，水果，年糕，粽子……

過(guò)年啦!我可以開心地玩，瘋狂地玩。瞧，我變得多么輕松，每天蹦蹦跳跳，開開心心，不再寫那些枯燥的作業(yè)了，還可以舒舒服服地睡個(gè)懶覺(jué)，好像一只活潑可愛的小白兔，爸爸媽媽只要有空，就帶我去鄭州海洋世界，去觀察那些海底生物，了解它們的生活。每當(dāng)我吃完晚飯，就拉著爸爸的手，來(lái)到小區(qū)，呼吸新鮮空氣。晚上全家人坐在電視機(jī)前，津津有味地看那些精彩有趣的《喜羊羊與灰太狼》。

過(guò)年啦!我真開心!我要在過(guò)年的時(shí)間里，去觀察身邊的一草一木，一鳥一獸，去了解身邊的各種小事和大事!

過(guò)年真好!我喜歡過(guò)年。祝大家：新年快樂(lè)!身體健康!萬(wàn)事如意!

新年自有新氣象，過(guò)年了，大家都放下手中的工作，但還是一直忙碌個(gè)不停，為什么呢?因?yàn)樾碌囊荒?，大家都要做好?zhǔn)備，買好東西，包點(diǎn)紅包，離老家遠(yuǎn)的還要買車票，人又多，很難買到票。

我和爸爸媽媽準(zhǔn)備好，一同回到鄉(xiāng)下，就在仙庾嶺，不遠(yuǎn)。到了后，已是中午，爺爺奶奶做好了可口的飯菜，見我們到，立馬端菜出鍋，我毫不客氣地吃起來(lái)。

突然，我將口中的飯一吐，說(shuō)飯沒(méi)弄干凈，有石頭，“沒(méi)事，鄉(xiāng)下就這樣?！卑职终f(shuō)著。爺爺突然問(wèn)我：“得了獎(jiǎng)沒(méi)?”“得了”我回答道，此時(shí)我發(fā)現(xiàn)爺爺一直在對(duì)我笑，他問(wèn)：“什么獎(jiǎng)?”我說(shuō)：“三好學(xué)生。”他說(shuō)“不錯(cuò)。”臉上絲毫沒(méi)有露出驚奇的表情，因?yàn)檫@對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是家常便飯了。

吃完飯，便去上墳，天氣很暖和，氣溫有十幾度，就當(dāng)是出來(lái)散散步吧，大家心情都很愉悅，可以到了墳前，那種熱情瞬間凝成了冰塊，大家臉上有著嚴(yán)肅的表情，我也跟他們一樣表情嚴(yán)肅，在墳前磕頭。

下午四點(diǎn)，叔叔將我?guī)У揭粋€(gè)池塘邊，并且說(shuō)，這里有野生魚，用魚雷炸幾條回去吃，我欣然答應(yīng)，便開始炸，不一會(huì)兒，果然有魚冒了上來(lái)，我們拿起漁網(wǎng)，撈起了魚，歡天喜地地回家了。

晚上最熱鬧，我吃完飯，玩了會(huì)兒電腦，就想看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，我把房門打開，一陣吵鬧聲從大廳傳來(lái)，只見大廳擺滿了麻將桌，每個(gè)打麻將的人身穿紅衣，頭戴紅帽，看來(lái)今天真的有好戲了。

我打開電視，看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，感到很無(wú)聊，還不如看大人打麻將，于是我就看爸爸打牌，他手氣好，連胡好幾盤，已經(jīng)十分高興，但我這時(shí)過(guò)來(lái)，掃了他的興，只好把我趕開了。

12點(diǎn)整，辭舊迎新的禮花聲響得山搖地動(dòng)，我很困，但還是決定繼續(xù)熱鬧，看著一顆顆彩珠飛上天空，我許下了愿，睡著了。。。。。

年還沒(méi)過(guò)完，我要求爸爸媽媽把握送回城里，因?yàn)樽鳂I(yè)還沒(méi)寫。

“噼里啪啦!噼里啪啦!噼里啪啦!······”這聲音，把我從睡夢(mèng)中吵醒了!剛起床的我快速的穿起媽媽幫我新買的新衣服，走到外婆家門口的一塊空地上，迎接“年”的到來(lái)!一早上，煙花，鞭炮，爆竹······響個(gè)不停，這就是年的歡呼聲，這是“春節(jié)”的喜悅聲!

當(dāng)我坐在門前的小板凳上時(shí)，就聽見媽媽在為妹妹講“年”的來(lái)歷時(shí)，我也湊過(guò)去聽，媽媽說(shuō)：“相傳，中國(guó)古時(shí)候有一種叫“年”的怪獸，頭長(zhǎng)觸角，兇猛異常?！澳辍遍L(zhǎng)年深居海底，每到除夕才爬上岸，吞食牲畜傷害人命。因此，人們就想盡辦法對(duì)付‘年’，經(jīng)過(guò)幾次與‘年’的斗爭(zhēng)，終于人們都知道了驅(qū)趕\"年\"獸的辦法：‘年’最怕紅色、火光和炸響。從此每年除夕，家家貼紅對(duì)聯(lián)、燃放爆竹;戶戶燭火通明、守更待歲”

聽完了媽媽講的故事，我好奇地問(wèn)：“媽媽，過(guò)年為什么還要給‘壓歲錢’呢?”媽媽說(shuō)“因?yàn)橄Ｍ銈儾灰L(zhǎng)那么快，壓住你們的歲數(shù)!”這時(shí)爸爸從廚房里走出來(lái)，說(shuō)：“錯(cuò)了，離正確的答案差‘十萬(wàn)八千里’呢!”

“其實(shí)，傳說(shuō)很早以前，有種叫‘祟’的小妖怪，除夕深夜出來(lái)，喜歡用手摸睡得正香的孩子頭，孩子往往被嚇得哭起來(lái)。到了第二天，不是頭疼發(fā)高熱，就是變成呆子，弄得民間有小孩的人家不敢睡覺(jué)。有戶人家夫婦倆，五十多歲才生了一個(gè)寶貝兒子，八仙路過(guò)此地，算到這家孩子有難。八仙于是變成八枚銅錢，守在小孩身邊。孩子入睡后，夫婦倆用紅紙把銅錢一包，放在孩子枕頭旁邊，并吹滅燈上了床。半夜，‘祟’出來(lái)，剛伸手去摸孩子的頭，枕頭邊就發(fā)出一道道閃閃金光，嚇得‘祟’慌忙逃命而去。次日老夫妻把用紅紙包銅錢的事，告訴了左鄰右舍。以后家家效仿，逐漸就演變?yōu)椤畨簹q錢’?！?/p>

“啊!原來(lái)‘過(guò)年’和‘壓歲錢’也有這么多的來(lái)歷呀!”我高興地歡呼起來(lái)!

我們慢慢長(zhǎng)大，年得味道卻越來(lái)越淡，人們已不再注重那些繁瑣的習(xí)俗，過(guò)年的娛樂(lè)方式也在不斷翻新，這些古老而有趣的事兒漸漸淡出了我們的生活，隨著父輩的老去，我們對(duì)這些事兒更是幾乎沒(méi)有繼承，留下來(lái)的只有腦海深處那些無(wú)法抹去的兒時(shí)的記憶。

放寒假了，要過(guò)年了!我的心中有一種說(shuō)不出的興奮，因?yàn)橄乱荒辏?013年，新年，是我們的本命年：蛇年。還有就是我們要去熱鬧的重慶中那一片低矮房子的土地——老家大足。

我和我弟、媽媽乘飛機(jī)去了大足，爸爸和哥哥則在家自己過(guò)年。我們乘上了飛機(jī)，離開了老家，去另外一個(gè)老家。飛機(jī)飛在高高的天空中，飛在云海之上。云，飄著飄著，白啊!映出了離開爸爸的傷感，也夾雜了要見到外公外婆的開心。我看著那飄著的白云，有一種說(shuō)不出的滋味，只是可能覺(jué)得好看，呆呆的看著。不久，下飛機(jī)了。一下飛機(jī)，就感到了空氣里充滿了麻辣的味道，我們乘車行走2個(gè)多小時(shí)到了大足。

那是，天色已晚，來(lái)到了大舅媽家。當(dāng)時(shí)，外婆和外公都不在家，剛好出去逛街了，于是我們跟大舅媽、大舅、二舅聊了一會(huì)天。這時(shí)聽到一聲清脆的門鈴聲，媽媽立刻跑去開門，外公外婆回來(lái)了。我們高興叫著：外公外婆!外公外婆!”媽媽則拿出給外公外婆大舅媽等人買的衣服給他們?cè)?。我們?cè)谡勑β暫蜐鉂獾臍g聚情中度過(guò)了來(lái)大足的第一天。

第二天一醒來(lái)，就聽見了炮聲。我們則做了會(huì)兒作業(yè)出來(lái)休息。我們大足一家人中午去外面吃火鍋。人可多了，還有幾個(gè)哥哥姐姐也也一路來(lái)了。大足的一路燈燈火火，一條靠河的路，另一邊全是燒燒烤考的烤羊烤兔之類的。我們到了目的地，坐了下來(lái)。一桌人說(shuō)說(shuō)笑笑，過(guò)了一個(gè)愉快的中午。下午，幾個(gè)大人在家里聊天，又有幾個(gè)串門的，可熱鬧了。我們?cè)诩抑写蟪砸活D，并開始看春晚。邊說(shuō)邊聊，沉浸在快樂(lè)的氣氛中。初一、初二、初三……直到初五的情人節(jié)，我們坐著川哥的車離開了大足。

第二天，也就是初六。早上在江北機(jī)場(chǎng)，我們告別了川哥，告別了翠姐，告別了重慶，告別了那一篇熱鬧的城市和那一篇火辣的空氣。飛機(jī)升上了高空，將那城市甩在身后。坐在高高的飛機(jī)上，我看著白無(wú)涯際的云海，慢慢朝杭州飛去……

飛機(jī)到了杭州，我們雖離開了外公外婆，但見到了爸爸。

現(xiàn)在，年過(guò)去了，但有意義的，開心的過(guò)年事兒，我卻不會(huì)忘記。

大年三十，一吃過(guò)午飯，外婆就開始忙碌起供菩薩的事了。

外婆拿出幾個(gè)用紅布包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的高腳盤，小心翼翼地放在桌子上。我趕緊跑過(guò)去，只見外婆輕手輕腳、慢慢地把它們一一拆開，仿佛一不小心就會(huì)把它們打碎似的。她拿起一塊新毛巾，把這些原本已經(jīng)干凈的盤子，又里里外外地擦拭了一遍。

“外婆，這盤子已經(jīng)很干凈了，哪里還有灰塵，您怎么還要擦啊?”我好奇地問(wèn)。

“哎呀!這你就不懂了，盤子放久了，總有些不干凈的，即使沒(méi)有灰塵，也要擦一擦的，這也代表著把晦氣、霉氣都擦掉，況且，這是要供菩薩用的，更要干干凈凈的，否則會(huì)認(rèn)為心不誠(chéng)的?！蓖馄盼⑿χf(shuō)。

“哦!這也有講究?！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。

說(shuō)著，外婆把幾個(gè)光潔如新的盤子，齊刷刷地?cái)[放好，又仔細(xì)地看了一遍桌面，然后又取來(lái)了蘋果、開心果、糕點(diǎn)……我趕緊伸手去裝盤。外婆急忙說(shuō)道：“這些是不能馬上裝盤的，還要挑揀過(guò)!”我又縮回了手。

外婆彎下腰，推了推老花鏡，一顆顆、一粒粒，開始仔細(xì)地挑選，我看了也不敢怠慢，趕忙跟著干起來(lái)。那些空的，瘦小的，甚至樣子稍微有些難看的，全部被開除。尤其蘋果，先挑又大又紅、沒(méi)有斑點(diǎn)的，再擦上幾遍，直到光亮照人。等這些供品全部挑選完后，我也有些手發(fā)酸，腿發(fā)軟了。

最后端上來(lái)的是糖水和湯團(tuán)，你可別小看這湯團(tuán)，這可是純手工做的，不僅原料考究，全部是自己加工，整個(gè)過(guò)程不能摻雜一絲葷腥，而且做的形狀也別具一格，圓圓的身子上豎著一個(gè)小柄，這可是外婆家的獨(dú)創(chuàng)??----如意柄，使這湯團(tuán)不僅形態(tài)可愛，而且寓意美好，象征著“吉祥如意”。

供盤在菩薩面前擺放好了，全是外婆放的，整整齊齊，必恭必敬。我只能站在旁邊看，聽她說(shuō)著：這些供品的選擇和擺放是大有講究的。第一排六樣供品，象征著“六六大順”，第二排的糖水象征著“一年甜到頭”，湯團(tuán)則是“團(tuán)團(tuán)圓圓”、“吉祥如意”的意思，這里共有八種供品，又象征著“發(fā)財(cái)”……

慢慢地，房間里有些煙霧繚繞了，充滿了一股股燭香味。原來(lái)是兩支碩大的蠟燭點(diǎn)燃了，同時(shí)也點(diǎn)燃了大家來(lái)年的希望。

小學(xué)一年級(jí)的日記(篇3)

今天早晨我剛醒，就聽見爸爸的喊聲，下雪了，下雪了。我起來(lái)到陽(yáng)臺(tái)一看，哇，外面果然是白色的世界！

下課鈴剛響，我們幾個(gè)調(diào)皮男生就急不可耐得跑到外面去打雪仗了。你把雪球打到他的頭上，他把雪球打到我的背上，我們你追我趕玩得不亦樂(lè)乎；女孩子們不喜歡打雪仗，就堆起了雪人，她們用手鏟雪，再把雪一點(diǎn)一點(diǎn)堆高，最后她們還找兩個(gè)黑色的石子做雪人的眼睛，你看她時(shí)，雪人還調(diào)皮得看著我們笑呢。

下午上學(xué)時(shí)，我一進(jìn)校門就看見雪人在沖我笑。哦，對(duì)了，雪人是不是很冷啊，我來(lái)給他穿件衣服吧。我趕緊拿出畫筆給雪人添衣服，還給她找了頂帽子和圍巾，嗯，這下我們的雪人可神氣了。

我喜歡雪，不僅僅是因?yàn)樗鼭嵃谉o(wú)瑕，更重要的是它給我們帶來(lái)了樂(lè)趣和溫情。

小學(xué)一年級(jí)的日記(篇4)

早上出門上學(xué)的時(shí)候，天空中下著小雪絲，雪絲飄落在臉上冰涼冰涼的，我心里還想：今天會(huì)不會(huì)下大呀？

果真到了第二節(jié)下課的時(shí)候，天空中竟然飄起了大雪花，雪越下越大，操場(chǎng)上、樹上、屋頂上都鋪上了厚厚的一層雪，白茫茫的一片，象大地披上了一件嶄新的白色棉襖。

中午，雪還一直下著不停，這可樂(lè)壞了我們同學(xué)們，操場(chǎng)上，有的在打雪仗，有的在堆雪人，可熱鬧了，從遠(yuǎn)處看，雪人像一個(gè)個(gè)鋼鐵戰(zhàn)士聳立在大雪中，美麗極了。

到了下午放學(xué)的時(shí)候，雪已經(jīng)停了，我回家的時(shí)候還抱了一個(gè)大雪包，手都快要凍僵了，可心里還是美滋滋的。

聽奶奶說(shuō)：瑞雪兆豐年。今天的雪不僅滋潤(rùn)了麥苗，凈化了空氣，還給人們帶來(lái)了許多驚喜和快樂(lè)。

小學(xué)一年級(jí)的日記(篇5)

今天，我們一行九人來(lái)到美麗的塔子山公園觀看一年一度的燈會(huì)展。

來(lái)到公園門口，我第一眼就看見這里布滿了各式各樣的裝飾，簡(jiǎn)直是五色斑斕，美麗極了。雖然剛5點(diǎn)過(guò)，但是這里已經(jīng)摩肩接踵，人頭攢動(dòng)了。

我們沿著公園里路兩旁的彩燈，盡情地在燈海里游玩。首先，我們觀看了一組燈展，展示的是本屆燈會(huì)的主題：光舞九天，光耀萬(wàn)家。走著走著，有一條閃閃發(fā)光、很長(zhǎng)很長(zhǎng)，很大很大的巨龍，吸引了我們的眼球，我們便忍不住聽了下來(lái)，哥哥疑惑的說(shuō)：“這是龍還是長(zhǎng)城呢？”我說(shuō)：“這是龍長(zhǎng)城，走！我們?nèi)サ驱堥L(zhǎng)城?！崩瞎脿斅犃斯笮ζ饋?lái)，這明明是條燈龍，咋可以登呢？帶著好奇，我們走近一看，居然是“登龍長(zhǎng)城”。我們登上龍長(zhǎng)城在上面嬉戲、游樂(lè)、玩耍，還不停地拍照，走到龍尾還舍不得出來(lái)呢！至少在龍身上走了10、11、12個(gè)來(lái)回呢！最后，還是依依不舍地離開了。

接著我們又來(lái)到了成語(yǔ)故事區(qū)那里，我看到了許多尊敬老師、勤奮好學(xué)的成語(yǔ)。有：程門立雪、學(xué)富五車等等。

看完燈會(huì)，我們戀戀不舍地離開了美麗的塔子山公園。

小學(xué)一年級(jí)的日記(篇6)

今天，我和媽媽去公園玩，玩了很多很有趣的游戲，還有許多花兒在我們身邊，我很開心，今天我過(guò)得很滿足。

今天，我從老家?guī)?lái)了一盆仙掌。它渾身墨綠，滿身小刺，活像一只可愛的小刺猬。在它身上最引人入勝的部分就是它頭頂?shù)哪嵌漉r艷的花朵，十分美麗，十分耀眼。我愛它！9月8日星期五晴

池塘里的荷花美麗極了。黃的，白的，紫的，淡粉的，一朵朵，一片片，我太喜歡荷花了。

星期天早晨，爸爸媽媽帶我去看梅花。公園的梅花火艷艷的，好看極了。一朵朵，一叢從，一片片，正迎著冬天的風(fēng)雪怒放著。人們踏著積雪，邊走邊看，舍不得離去。209月8日星期五晴

一早起來(lái)，媽媽告訴我，下雪了。開始，我還不相信，因?yàn)閶寢尶偸沁@樣叫我起床。等我起來(lái)的時(shí)候，雪已經(jīng)小了，但屋頂上，草地上，還有山上，全都有一層薄薄的雪覆蓋在上面。真漂亮啊！

今天早上，外公外婆去買菜，媽媽帶我去阿三街買東西。阿三街上人很多，還有來(lái)來(lái)往往的自行車、摩托車，媽媽給我買了小皇冠，發(fā)卡，皮筋，還有黏黏紙。我覺(jué)得很開心。年10月13日星期六晴

今天早上，天氣很晴朗，太陽(yáng)光照著我們，感覺(jué)暖洋洋的。外公外婆帶我和小米去定海公園玩。

今天我和媽媽出去逛街了，媽媽給我買了我喜歡的玩具，我很高興。

今天放學(xué)，沒(méi)人來(lái)接我，原來(lái)爸爸媽媽吵架了。媽媽去了外婆家，好傷心！

今天，我和爸爸媽媽來(lái)到天津動(dòng)物園。我們租了一輛電瓶觀光車，有我和爸爸駕駛著出發(fā)了，媽媽坐在一旁可開心了。

今天，我和不爸爸去給爺爺上墳，自從爺爺去世，每年的今天我都要去給爺爺上墳，我很想念我的爺爺，我知道爸爸也很想念爺爺。

今天我和外婆、阿姨、媽媽一起去安山，阿姨和外婆去買對(duì)聯(lián)，我和媽媽去買學(xué)習(xí)用品，街上很熱鬧，買東西的人也很多，我和媽媽還買了芒果吃，味道很好。

我和大家一起包餃子，我包的餃子有的是月亮形狀的，有的是長(zhǎng)方體的，我想了很久想出了一個(gè)有創(chuàng)意的包子形狀的餃子，一下子包了5個(gè)這種形狀的，大家看見了，都哈哈大笑了！

我和媽媽去買煙花了，那天晚上我們村人人都燒煙花，煙花有紅色的、藍(lán)色的??煙花的聲音好大呀！

今天，我更加熟練地知道怎么照顧弟弟了，他哭得大聲就是餓了，我會(huì)哄他，然后讓奶

奶去弄奶粉，哭得小聲，就是尿了，我會(huì)幫奶奶拿尿不濕，然后看看怎么換?

今日，我的心情也是如此的，因?yàn)榻裉旖憬阋獛胰ス珗@玩我最喜歡姐姐了，每次去公園玩都會(huì)跟我買好多好吃的也不會(huì)阻止我玩游戲在旋轉(zhuǎn)木馬上我快樂(lè)的像只飛翔的小鳥。2012年10月17日星期日晴

今日，微風(fēng)，媽媽去上班了想每天一樣，我也開始寫我的日記，我喜歡這項(xiàng)作業(yè)，我很快樂(lè)，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)寫日記時(shí)間很有趣的事情媽媽也是夸獎(jiǎng)我寫得好。

糟糕，今天把媽媽的化妝品弄撒了，我本來(lái)只是好奇的沒(méi)想到犯了大錯(cuò)誤，那可是媽媽最心愛的了。怎么辦呢？果然媽媽回來(lái)，大發(fā)雷霆，還打了我一巴掌。

今天媽媽上班前把我叫醒了要知道媽媽從來(lái)都不會(huì)這么早叫醒我的難道還要打我嗎我怕極了。沒(méi)想到，媽媽說(shuō)對(duì)不起，昨天是媽媽不好，其實(shí)我沒(méi)有怪媽媽媽媽還是好媽媽！2012年10月20日星期一晴

今天，是特別的日子，是媽媽的生日，所以爸爸親自下廚，其實(shí)爸爸的廚藝要比媽媽好呢，只是爸爸比較忙沒(méi)有時(shí)間，今天可以好好地大餐一頓了，我送了媽媽一件禮物，是我給媽媽畫的肖像媽媽可喜歡了還親了我。

媽媽說(shuō)我自己在家沒(méi)人照顧，要把我送到奶奶家，我不喜歡去奶奶家，因?yàn)槟棠桃湛吹艿?，他總是哭的，他那么小，也不能跟我一起玩，可是就算不情愿，還是去了。2012年10月20日星期一晴

真是可惡，又被哭聲弄醒了，沒(méi)辦法睡懶覺(jué)了！昨天夜里他還哭了呢，可是奶奶一點(diǎn)都不怪他，還照顧她，我覺(jué)得奶奶都忘記我的存在了，除了每天三餐叫我吃飯。

哎，又是重復(fù)的一天，奶奶還是那樣對(duì)我很冷漠，弟弟還是總哭鬧，我終于忍不住了，大吼一聲，哭什么哭奶奶嚴(yán)厲的說(shuō)不許對(duì)弟弟這樣，他不會(huì)說(shuō)會(huì)當(dāng)然餓了尿了就要哭，你以前也這樣的！我很委屈。

昨天我把奶奶的話想了想覺(jué)得很有道理，所以今天我決定加入照顧弟弟的行列，奶奶也很高興，說(shuō)我懂事了，還給媽媽打電話說(shuō)了這件事，奶奶說(shuō)媽媽夸獎(jiǎng)我呢。

今天我小姨和小姨夫來(lái)我家做客，他們給我?guī)?lái)了禮物，我很高興。

今天放學(xué)姥爺帶我回家時(shí)，我肚子餓了?；氐郊?，姥姥給我做包子。我吃飽了。姥姥給我做的包子好好吃啊，我謝謝姥姥。

小學(xué)一年級(jí)的日記(篇7)

今天，我寫完了作業(yè)，媽媽讓我到樓下玩一會(huì)兒，休息一下眼睛，我就去找我的好朋友玩。在路上，我看到了垃圾箱旁邊堆著一堆垃圾，我心里想：這肯定是那些不愛護(hù)環(huán)境的人隨手一扔，把垃圾扔到了垃圾箱外邊，我找我的好朋友和她一起把這些垃圾打掃起來(lái)。好，就這么干。

我趕緊跑到她家，把這個(gè)主意告訴了她，她拍拍我說(shuō)：“想不到你還挺聰明的嗎？”我們一起找來(lái)一把掃帚，她又拿了一支筆和一張紙，我們走到那里，開始打掃起來(lái)。我打掃完了以后，走到她身邊，原來(lái)她正在寫“文明只差一步”的標(biāo)語(yǔ)，然后把標(biāo)語(yǔ)貼在了垃圾箱上面。我高興地對(duì)她說(shuō)：“干得好！”她也點(diǎn)了點(diǎn)頭。我高興地跑回家，把這件事情告訴了媽媽，媽媽摸著我的頭說(shuō)：“你真是個(gè)愛護(hù)環(huán)境的好孩子！”

這件事情給我的啟示是：我們?cè)谏钪幸獝圩o(hù)環(huán)境，愛護(hù)環(huán)境要從小事做起，從身邊做起，做一個(gè)愛護(hù)環(huán)境的小公民。

小學(xué)一年級(jí)的日記(篇8)

這個(gè)暑假我不但學(xué)會(huì)了游泳、打羽毛球。還去了九寨溝、方特、也去了書店看了很多書，收獲很大。

讓我最難忘的是去九寨溝，九寨溝是聞名世界的風(fēng)景名勝區(qū)，也是世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。它的景色非常迷人，實(shí)在是上帝打翻了顏料盤，把它裝點(diǎn)的如詩(shī)如畫。九寨溝是因?yàn)橛芯艂€(gè)寨子而得名的。讓我記憶最深刻的是五彩池，五彩池是九寨溝里的最小湖泊。雖然名叫五彩池，但是五彩池決對(duì)不止五種顏色，在陽(yáng)光的照射下，它顯得格外的美麗。因?yàn)槲宀食靥懒?。媽媽給我拍了三十多張照片，好看極了。

游覽完九寨溝之后，我們還去看了“九寨千古情”演出非常震撼，不時(shí)迎來(lái)觀眾的陣陣掌聲。

在沒(méi)有去之前，媽媽對(duì)我說(shuō)：“九寨溝是你去了還想去的地方?！碑?dāng)時(shí)我還半信半疑，去了之后，我真的還想去幾次，因?yàn)榫耪瘻弦荒晁募镜木吧鞑煌?/p>

這次暑假雖然結(jié)束了，但是卻給我留下了難忘的記憶。

小學(xué)一年級(jí)的日記(篇9)

今天下午，爺爺說(shuō)：“晚上我們?nèi)ニ由焦珗@玩?！蓖砩弦怀酝觑埼覀兙烷_車去塔子山公園。

到了塔子山公園，我們買完票就進(jìn)去了。一進(jìn)去我就看見了七條會(huì)舞動(dòng)的龍。遠(yuǎn)看，它們從海里向我游來(lái)。近看，那龍的眼睛一亮一亮的真可怕，去到里面我看見有賣糖人的，我叫爸爸給買了一個(gè)糖人，爸爸同意了，于是我路過(guò)去轉(zhuǎn)圓盤，轉(zhuǎn)了喜鵲，我高興極了。這時(shí)我看見了植物大戰(zhàn)僵尸的燈，它們也會(huì)動(dòng)，遠(yuǎn)看，一個(gè)僵尸開著車向我開來(lái)。近看，僵尸也向我走來(lái)，植物幫我打敗了僵尸。不遠(yuǎn)處有許多成語(yǔ)故事中的人物，他們的動(dòng)作、外貌、背景都用燈的方法做出來(lái)了?？赐炅顺烧Z(yǔ)故事的燈會(huì)我走進(jìn)了一個(gè)小路口里，看見前面有三條龍都是由碗、盤和勺子組成的，做這三條龍的人我想說(shuō)一句：你們真厲害啊。我們又來(lái)到了一個(gè)燈會(huì)，那個(gè)燈會(huì)講的是猴子撈月的故事。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)有一家賣燈的小攤位，擺放著一個(gè)制作精致的小龍燈，上面有一條龍，只要一打開燈，龍就會(huì)舞動(dòng)，好漂亮。

媽媽說(shuō)：“要回家了?！庇谑牵职珠_車帶我們回家了。回家后，我高興的說(shuō)：“下次我還要去。”

五年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)日記錦集

作文是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的一項(xiàng)技能，作文寫得好可以去參加很多征文活動(dòng)。為了寫好作文我們可以多看看學(xué)習(xí)別人的作品亮點(diǎn)，你一般會(huì)看哪些優(yōu)秀作文？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《五年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)日記錦集》，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。

五年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇1

在去泉州的路上，我暈車了，好難受。爸爸為了分散我的注意力，就試著讓我做數(shù)學(xué)題目。他教我看路邊的公里牌，上面寫著寧德到福州142公里。到了福州時(shí)，我看看時(shí)間花了1小時(shí)30分鐘。出了福州，我們繼續(xù)往南開，福州到泉州一共154公里，我們走了1小時(shí)40分鐘。這樣算來(lái)，總共走了296公里（142+154=296公里），花了3小時(shí)10分鐘（1小時(shí)30分+1小時(shí)40分鐘=3小時(shí)10分鐘）。算著車已經(jīng)到達(dá)泉州，我也不難受了。

五年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇2

提著沉甸甸的行李箱，我長(zhǎng)長(zhǎng)地深吸一口氣，終于把箱子搬上了臺(tái)階。同學(xué)們?nèi)宄扇旱販愒谝黄鹫勑︼L(fēng)生，歡笑聲匯在一起形成了一種和諧的插曲。剛剛上了車，就激起了一場(chǎng)“搶車位”的游戲。同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笓]下找到了自己的座位。就這樣，車子啟動(dòng)了，差不多二十分鐘的路程在我的殷切期盼中變成了整整一年。

總算來(lái)到了勞動(dòng)基地，人高馬大的教官指揮我們男女分開各排一列隊(duì)伍，要分配宿舍。我排在比較后面，所以就與后面的十三個(gè)同學(xué)住一個(gè)宿舍。排好隊(duì)伍，教官讓我們?nèi)ニ奚嵴硪幌聳|西，并告訴我們，我們宿舍的門牌號(hào)碼是406。

來(lái)到樓梯口，我吃力地抱起行李箱，一步一頓地爬上樓梯。汗水從兩頰滑落，滾到領(lǐng)口中，浸濕了我的衣裳。當(dāng)我爬到了二樓時(shí)，早已四肢無(wú)力。這時(shí)，一位好心的同學(xué)幫我將行李箱向上托起，這讓我感到輕松了許多。直到爬到了四樓。我想報(bào)以她一個(gè)微笑，并對(duì)她說(shuō)一聲“謝謝”，可是，她早已跑得沒(méi)影兒了。

進(jìn)了宿舍，一股臭臭的廁所味撲鼻而來(lái)，墻壁上留下了以前來(lái)勞動(dòng)基地的哥哥姐姐們留下的斑斑駁駁的筆記，床上的棉被到處都是黃斑，很明顯這些被子很久都沒(méi)有洗過(guò)了。此時(shí)此刻，我期望來(lái)到勞動(dòng)基地的新鮮勁兒早就沒(méi)有影兒了，取代而之的是一種厭惡的心情。可是，這有什么辦法呢？總不能剛來(lái)到勞動(dòng)基地就鬧著要回家吧！于是，大家的臉上都勉強(qiáng)掛著笑容。

晚飯過(guò)后，我們隨著教官來(lái)到演播廳，聽了這幾天勞動(dòng)基地的安排，同學(xué)們個(gè)個(gè)叫苦連天：“媽呀，什么魔鬼軍訓(xùn)啊！”有的同學(xué)甚至直接打電話給父母，告訴父母實(shí)在不想在勞動(dòng)基地呆了，這里的條件太差了！

第二章：“飛奪瀘定橋”

在中國(guó)革命歷史上，“飛奪瀘定橋”的故事家喻戶曉。就在今天下午，我們也來(lái)了一場(chǎng)轟轟烈烈的“飛奪瀘定橋”。也許你會(huì)感到很奇怪，難道我們參加了革命戰(zhàn)斗嗎？不，我們是在今天下午進(jìn)行軍事訓(xùn)練。

今天下午，天上的太陽(yáng)像個(gè)巨大的火球，不斷地散發(fā)著熾熱的光芒。教官一臉興奮地告訴我們：“今天我們要進(jìn)行‘飛奪瀘定橋’訓(xùn)練！”大家聽了，有的一臉期待，有的興奮得手舞足蹈，有的則緊張兮兮的，祈禱“千萬(wàn)不要輪到我”……教官把我們帶到“瀘定橋”旁，我細(xì)細(xì)地打量著這座“瀘定橋”：兩條粗細(xì)適中的鐵鏈做扶手，腳下的兩條鐵鏈上鋪了一些木板作為橋面，最令人驚心膽戰(zhàn)是橋下深不見底的水流，還好同學(xué)們是有綁安全繩的。

開始“飛奪瀘定橋”了，第一個(gè)同學(xué)大概是由于有點(diǎn)膽怯，一步一步地往河對(duì)岸走過(guò)去，等得下面的同學(xué)都有些心急了。又見有的同學(xué)飛也似地跑過(guò)橋，身后傳來(lái)一陣陣喝彩聲；有的同學(xué)因?yàn)槟_踩偏了而差點(diǎn)兒掉到湖中，引來(lái)一陣哄堂大笑。最搞笑的是三班的一名男生跑得太快了，半條腿浸到水中褲子全濕了。輪到我過(guò)橋了，戴上手套的手由于緊張而被汗浸濕了一片。系上安全繩，我開始了“飛奪瀘定橋”。腳下的木板一晃一晃的，每塊木板的距離又很大，有點(diǎn)泄氣的我只好一步一步慢慢地踏在板上。迎著烈日，汗水迷住了我的眼睛，眼淚好像要被擠了下來(lái)。橋面晃得厲害，我只能一步一頓地走。只聽橋兩頭的同學(xué)為我助威，加油聲一浪高于一浪。在我走完了一個(gè)漂亮的轉(zhuǎn)彎后（走完一端的橋了，轉(zhuǎn)過(guò)身回頭），洪鈺溯竟在另一頭大喊“我的同桌加油”！聽了他的吶喊聲，我更加來(lái)勁了，很快地走完了“瀘定橋”。直到下了橋后，我的腦袋還暈乎乎的，有一種自己還在橋上的感覺(jué)哩！

五年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇3

今天是周一，也是我們五年級(jí)上數(shù)學(xué)課的第一天。老師告訴我們，這學(xué)期我們將開始學(xué)習(xí)更加有趣和復(fù)雜的數(shù)學(xué)知識(shí)。我感到非常興奮，因?yàn)閿?shù)學(xué)一直是我的最愛。

我們的第一節(jié)課是關(guān)于整數(shù)的。老師首先帶我們回顧了正數(shù)和負(fù)數(shù)的概念，并給出了一些實(shí)際例子。然后，老師教我們?nèi)绾卧跀?shù)軸上表示整數(shù)。我們用不同顏色的紐扣代表正數(shù)和負(fù)數(shù)，并將它們放在數(shù)軸上正確的位置。

老師讓我們做一些練習(xí)。我們要將一些整數(shù)按照從小到大的順序排列。雖然這聽起來(lái)很簡(jiǎn)單，但我還是略感吃力。我不得不仔細(xì)思考每個(gè)數(shù)，并把它們放在正確的位置上。通過(guò)這些練習(xí)，我學(xué)會(huì)了更好地理解整數(shù)之間的大小關(guān)系。

下一節(jié)課，老師教我們?nèi)绾芜M(jìn)行整數(shù)的加法和減法。我們首先使用數(shù)軸進(jìn)行實(shí)際演示，然后老師給我們發(fā)了一些工作紙，讓我們通過(guò)計(jì)算來(lái)做練習(xí)。在做這些練習(xí)的過(guò)程中，我更加熟悉了整數(shù)的相加和相減的規(guī)則。

在接下來(lái)的幾節(jié)數(shù)學(xué)課中，我們學(xué)習(xí)了整數(shù)的乘法和除法。這部分內(nèi)容稍微有些難度，但我經(jīng)過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)和練習(xí)，逐漸掌握了基本方法。我們做了一些關(guān)于整數(shù)運(yùn)算的練習(xí)題，有些題目要求我們將整數(shù)用圖形方式表示，以便更好地理解問(wèn)題。

數(shù)學(xué)課不僅有理論知識(shí)，還有趣味性的實(shí)踐活動(dòng)。我們參加了一個(gè)叫做“數(shù)學(xué)游戲”的活動(dòng)。老師把我們分成幾個(gè)小組，每組通過(guò)游戲的方式來(lái)鞏固所學(xué)的知識(shí)。比如，我們用整數(shù)運(yùn)算來(lái)解決問(wèn)題，或者用整數(shù)繞口令來(lái)鞏固記憶。這些游戲既有趣又有益，讓我更加深入了解了整數(shù)的各種應(yīng)用。

本周的最后一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師給我們出了一套綜合練習(xí)題。這套題包括了我們本周學(xué)習(xí)的所有知識(shí)點(diǎn)。雖然這些題目有一定的難度，但我已經(jīng)有了足夠的準(zhǔn)備。我按照老師的要求一步步計(jì)算，并找到了正確的答案。當(dāng)我最后一題答對(duì)時(shí)，我充滿了成就感，并且更加對(duì)數(shù)學(xué)充滿了興趣。

回顧這一周的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)并不像以前想象中的那么難。通過(guò)老師的生動(dòng)教學(xué)和多樣的練習(xí)，我逐漸進(jìn)入了數(shù)學(xué)的世界，開始喜歡上了它。我相信，在接下來(lái)的學(xué)期里，我會(huì)越來(lái)越喜歡數(shù)學(xué)，并且取得更好的成績(jī)。

通過(guò)這一周的數(shù)學(xué)課程，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還培養(yǎng)了邏輯思維和解決問(wèn)題的能力。數(shù)學(xué)不再是艱深的符號(hào)和公式，而是跟實(shí)際生活息息相關(guān)的工具和思維方式。我期待著未來(lái)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，希望能夠掌握更多有趣的數(shù)學(xué)知識(shí)。

五年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇4

數(shù)學(xué)，它的美妙之處

日期：2023年6月12日

今天，我開始了我的數(shù)學(xué)冒險(xiǎn)。數(shù)學(xué)，它像一座迷宮，充滿了神秘和挑戰(zhàn)。我在此前的道路上，常常覺(jué)得數(shù)學(xué)是難以捉摸的，但我知道，只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和探索，才能找到通往真理的道路。

我選擇了“分?jǐn)?shù)”作為我的第一個(gè)挑戰(zhàn)。分?jǐn)?shù)的世界，既熟悉又陌生，它就像生活中的你我他，每個(gè)人都有自己的角色和位置。我學(xué)習(xí)了如何表示分?jǐn)?shù)，如何理解分?jǐn)?shù)的意義，以及如何進(jìn)行分?jǐn)?shù)的加減乘除。當(dāng)我第一次嘗試解決復(fù)雜的分?jǐn)?shù)問(wèn)題時(shí)，我感到了困惑，但當(dāng)我找到解決問(wèn)題的方法時(shí)，我感到了滿足和自豪。

我明白了，數(shù)學(xué)不只是公式和數(shù)字，它是生活的邏輯，是創(chuàng)造的源泉。數(shù)學(xué)的美，就隱藏在這些看似枯燥無(wú)味的符號(hào)和公式中。它讓我看到了世界的精確和秩序，也讓我看到了自我挑戰(zhàn)和探索的可能性。

今天，我不僅找到了前進(jìn)的道路，也找到了自我。我相信，只要我繼續(xù)學(xué)習(xí)和努力，我能在數(shù)學(xué)的迷宮中找到更多的寶藏。這就是我對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛，也是我對(duì)未來(lái)的期待。

五年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇5

五年級(jí)數(shù)學(xué)日記100字

第一篇：圓柱的好處

數(shù)學(xué)無(wú)處不在,身邊就有許許多多的數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)是不可缺少的,不然會(huì)給生活帶來(lái)種種的不便,讓我們一起來(lái)尋找數(shù)學(xué),探索數(shù)學(xué).

“圓”，我們隨處可見，月餅盒、茶葉罐、藥盒的底面不都是圓嗎？不過(guò)它們整體叫做圓柱。拿起這些圓柱體你也許會(huì)想，為什么要把底面作成圓的呢？為什么不做成長(zhǎng)方形，正方形呢？原先我也這樣置疑過(guò)，不過(guò)現(xiàn)在我可以幫你解決哦！

你用同樣的材料各做一個(gè)長(zhǎng)方體、立方體和圓柱體時(shí)再來(lái)計(jì)算體積，這是我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，圓柱體的體積，立方體的體積第二而長(zhǎng)方體最小。這時(shí)我懂了，為了節(jié)省材料，就把這些盒子作成圓的，這樣還使體積擴(kuò)大。

這就是圓柱的好處。

第二篇：有趣的數(shù)學(xué)日記

今天晚上我去學(xué)跳舞，因?yàn)闆](méi)有帶水。所以，我們要去超市買一瓶礦泉水。平時(shí)都是媽媽買的，所以我都不知道一瓶水是多少錢？

媽媽給了我一元錢，可是！售貨員阿姨說(shuō)不夠，一瓶礦泉水要4元錢。哇！比我想象中貴了四倍。

我又跑出去向媽媽拿錢，媽媽這次給了我十元錢，我就再給售貨員阿姨。

我自己算了算，10元-4元=6元，售貨員員阿姨應(yīng)該找我6元。我算得真準(zhǔn)，售貨員阿姨果然找給了我6元。

我把剩下的錢交給了媽媽，媽媽夸我真棒！

第三篇：五年級(jí)數(shù)學(xué)日記100字

今天，我和爸爸去書店買書。

我們來(lái)到書店。我挑了一本我盼望已久的書，來(lái)到收銀臺(tái)。爸爸說(shuō)：“你這本書12.6元，我這本書16.3元，我再拿3支1.5元的圓珠筆，給了50元還剩多少元？如果你猜對(duì)了，剩下的錢就給你買雪糕吃。”我想：50減12.6加16.3加1.5乘3的和等于16.6元。我說(shuō)：“16.6元?！薄昂?，這16.6元就給你買雪糕吃?！卑职炙斓卣f(shuō)

來(lái)到雪糕店,爸爸又問(wèn)我：“我買2個(gè)1.5元的雪糕，付了16.6元，還剩多少錢？”我想：簡(jiǎn)單，16.6減1.5乘2，等于13.6元。我說(shuō)：“還剩13.6元?！卑职终f(shuō)：“不錯(cuò)嘛！還可以。”我生氣地說(shuō)：“你小看我啊，這可是二年極的題目。我要是連這些都不會(huì)，我還是五年級(jí)的學(xué)生嗎？”

數(shù)學(xué)在生活中是離不開的。

第四篇：斤和千克的區(qū)別

斤和千克是一樣的，而他們的用處卻不一樣，今天我問(wèn)了奶奶，奶奶高訴我告訴我了斤和千克的互化方式。我簡(jiǎn)單地再這寫一下；

1斤＝0.5千克＝10兩＝500克而且告訴我“

千克”是國(guó)家法定計(jì)量單位，1千克=1000克。 “斤或兩”應(yīng)為“市斤或市兩”，俗稱“斤或兩”是國(guó)家廢除的計(jì)量單位，1市斤=10兩或1市斤=500克。因此，千克和克，斤，兩在量值上的換算關(guān)系為： 1千克=1000克=2市斤=20兩

而且我上網(wǎng)查了資料知到了《千克的認(rèn)識(shí)》是培智學(xué)校數(shù)學(xué)教科書第九冊(cè)中第四章《千米、千克的認(rèn)識(shí)》第一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容。千克雖是生活中常用的重量單位，但由于斤在生活中還未完全消失，學(xué)生并不十分熟悉千克，因此建立千克的概念對(duì)弱智學(xué)生來(lái)講更加困難。再者，重量單位不像長(zhǎng)度單位那樣直觀、具體，不能靠眼睛觀察得到，只能靠借助工具、肌肉感覺(jué)來(lái)感知。為了讓學(xué)生了解每一個(gè)單位的實(shí)際重量，并能夠在實(shí)際中應(yīng)用，在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)讓學(xué)生看一看、掂一掂、猜一猜、稱一稱等實(shí)踐活動(dòng)，增加學(xué)生對(duì)“千克”的感性認(rèn)識(shí)；又通過(guò)稱同一物體的重量，得出千克與斤的關(guān)系，很具體地感知斤和千克之間的進(jìn)率。和一些讓學(xué)生能好好的認(rèn)識(shí)千克和斤

如上堂課讓老師給同學(xué)們留了一個(gè)調(diào)查作業(yè)，讓我們?nèi)ゲ耸袌?chǎng)看看賣菜、賣水果小商販?zhǔn)窃鯓咏匈u的，但不知道我們完成的怎么樣。也可這樣說(shuō)生：土豆0.5元一斤、 葡萄2.5元一斤、豆角5元三斤……

第五篇：買菜

星期天，我和爸爸去買菜。

我們來(lái)到賣西紅柿的地方，爸爸問(wèn)：“多少錢？”老板說(shuō)“1元2角1斤。”“我買3斤?！卑职终f(shuō)道。老板稱了3斤。爸爸問(wèn)我“你算一算，一共要多少錢？”我想：容易，1.2乘以3，不就等于3.6元嗎！我爽快答道：“3.6元?！卑职钟哪卣f(shuō)：“恭喜你，答對(duì)了！”爸爸付了錢后，來(lái)到了賣菜的地方。他問(wèn)：“這白菜多少錢1斤？”女老板說(shuō)：“1元5角?！卑职钟謫?wèn)我：“我買2斤，現(xiàn)在我有5元，老板該找回我多少錢？”我想：1.5乘以2等于3元，5元再減3元，那就等于2元?！蔽掖鸬溃骸罢一兀苍??！卑职终f(shuō)：“YES！”

走出菜場(chǎng)，我恍然大悟：原來(lái)，數(shù)學(xué)在生活中也是常常用到的。

二年級(jí)學(xué)生的日記(集錦15篇)

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們常常需要寫周記。這樣做可以讓我們更好地反思自己，接受自身的優(yōu)缺點(diǎn)。你有試著把自己的心事寫進(jìn)周記里嗎？本文將為大家介紹關(guān)于“二年級(jí)學(xué)生的日記”這個(gè)話題的更深層次認(rèn)識(shí)。如果您覺(jué)得有用，請(qǐng)立即將本頁(yè)收藏！

二年級(jí)學(xué)生的日記 篇1

今天我第一次上我們學(xué)校的籃球課，我想像中籃球課很好玩，我就很想去上籃球課。

因?yàn)槲也恢郎匣@球課的地點(diǎn)在哪里，所以我到那里時(shí)遲到了。老師很熱情，也沒(méi)說(shuō)什么，就讓我站到隊(duì)伍里了。因?yàn)槲仪耙欢螘r(shí)間生病了，一直沒(méi)有上籃球課，所以我拉下了幾節(jié)課，趁我們中間休息的時(shí)候老師給我補(bǔ)了一節(jié)課：載球。我覺(jué)得不止這一個(gè)內(nèi)容，但老師只給我補(bǔ)了這一個(gè)。

我在籃球隊(duì)里還遇到了我在幼兒園里的兩個(gè)好伙伴。因?yàn)槲医裉焓堑谝淮紊险n，所以我沒(méi)有帶球，他們兩個(gè)就借球給我玩。今天上籃球課我很開心，因?yàn)槔蠋熃涛覀冊(cè)S多新知識(shí)。上籃球課不能光玩呀，還要學(xué)習(xí)。今天我們就學(xué)了擊地球、飛球等等。

等我上完課回到家，我的手很臟，我的臉更臟，還滿頭大汗。媽媽說(shuō)如果我是這樣子回家的，證明我玩的很開心。我說(shuō)是的。這就是我今天上籃球課的經(jīng)歷。

二年級(jí)學(xué)生的日記 篇2

上個(gè)月，爸爸從姑姑家?guī)Щ匾粭l小狗，小狗是淺黃色的，毛茸茸、圓滾滾的，可愛極了。我看了甚是喜歡，興奮地當(dāng)即把它抱了起來(lái)，沒(méi)想到這小家伙認(rèn)生，一到我手上就發(fā)出嘰里咕嚕的聲音，還一個(gè)勁地掙扎，我不得不把它放回地上。爸爸說(shuō)：“你的熱情嚇到它了?！?/p>

接下來(lái)我總是逗著它玩，漸漸的我們熟悉起來(lái)，它不再排斥我了，還經(jīng)常舔我的腳，我到哪，它也跟到哪。真是好極了，小伙伴們見了，都羨慕的說(shuō)：“你家的狗狗好可愛哦！”我心里美極了。只是我要去上學(xué)，不能常陪它玩，真擔(dān)心它會(huì)無(wú)聊，或是把我忘了。

小狗啊小狗，多想和你一直在一起。

二年級(jí)學(xué)生的日記 篇3

我家養(yǎng)了兩只可愛的小烏龜，它們的殼是綠色的，有幾條黑色的斜線，殼非常堅(jiān)硬像一個(gè)堅(jiān)固的城堡。小小的頭上有圓溜溜的眼睛，尾巴短短的。我用手一摸，它們的四肢、頭、尾巴都縮進(jìn)它堅(jiān)固的城堡里，有趣極了!

每天我把小蟲子撒在地板上，兩只小烏龜就像賽跑似的過(guò)來(lái)?yè)屜x子吃，蟲子一看見烏龜就向后爬，好像在叫救命啊!救命啊!可是它倆裝作沒(méi)聽見，飛快的向它們爬去，拼命地吃起來(lái)。看著它倆那副搶食的有趣模樣，我哈哈大笑起來(lái)，又往地上撒了一些小蟲子。最后兩只小烏龜都吃的飽飽的，在陽(yáng)臺(tái)上悠閑地散起步來(lái)。

我真喜歡這兩只可愛的小烏龜。

二年級(jí)學(xué)生的日記 篇4

你們?cè)谶^(guò)新年的時(shí)候放過(guò)鞭炮嗎？我就放過(guò)，而且很有趣哦！下面就讓我講給你們聽一聽吧！

在春節(jié)那天，哥哥和弟弟帶來(lái)了許多鞭炮，我看見后，高興地跳了起來(lái)，馬上就把打火機(jī)給了哥哥。哥哥拿起打火機(jī)，點(diǎn)燃了一個(gè)鞭炮，結(jié)果“啪”的一聲，鞭炮響了起來(lái)，這聲可真夠響的，如打雷似的，嚇?biāo)牢伊恕８绺缬帜贸鲆粋€(gè)鞭炮讓我放，我接過(guò)鞭炮，很想放，可我不敢，這時(shí)哥哥把我手上的鞭炮點(diǎn)燃了，我看見后，馬上把它扔了出去，然后捂緊耳朵，可是沒(méi)有爆炸，我往前看了看，原來(lái)扔到水里去了。

弟弟見我這副害怕的樣子，不禁哈哈大笑起來(lái)，我看見后，生氣地說(shuō)：“有本事你放一個(gè)鞭炮?。】茨阋膊桓??！钡艿苈牭胶?，氣沖沖的說(shuō)：“我當(dāng)然敢，你給我看清楚了?！闭f(shuō)完，他就拿起一個(gè)鞭炮，點(diǎn)燃火，把它扔了出去，不料扔在了別人的車下面，“啪”的一聲，輪胎爆胎了，這時(shí)，車主出來(lái)了，我和哥哥都躲進(jìn)去了，只有弟弟還傻呆呆的站在那，車主走到弟弟面前對(duì)他說(shuō)：“你是誰(shuí)家的小孩，怎么這么不聽話，亂玩鞭炮?！闭f(shuō)完，車主就回去了。我和哥哥走了出來(lái)，看見弟弟在那哭，就過(guò)去安慰了一下他，現(xiàn)在弟弟的心情好了許多。我們還是一起放鞭炮。這時(shí)，哥哥突然有個(gè)提議，那就是炸水，我聽了這個(gè)提議后，覺(jué)得很好，就找了一個(gè)水池，把鞭炮扔了下去，過(guò)了3、4、秒，水就濺了起來(lái)，濺的我滿身都是，雖然很狼狽，但是卻很有趣。在看看弟弟的吧！他一沒(méi)有水，頭上倒是有不少，就在這時(shí)，哥哥炸出了一大把水，“轟”的一聲全潑在我們身上了，我們都沒(méi)有生氣，反而很快樂(lè)，我們繼續(xù)玩鞭炮，繼續(xù)沉醉在這快樂(lè)之中。

我愛放鞭炮！

二年級(jí)學(xué)生的日記 篇5

今天是星期六，我和爸爸都休息了，只有媽媽還要加班。

早上我和爸爸吃過(guò)早飯后，我就左手拉著爸爸，右手拿著我心愛的老鷹風(fēng)箏去水庫(kù)邊新修的廣場(chǎng)放風(fēng)箏了。這里放風(fēng)箏的人真多呀！

我們的風(fēng)箏還沒(méi)裝好，就因?yàn)轱L(fēng)大有兩個(gè)風(fēng)箏纏在一起了，我一看，就讓爸爸把線綁緊點(diǎn)。

因?yàn)槲业娘L(fēng)箏構(gòu)造好，所以飛的幾乎是直線，30米的線放完后風(fēng)箏高20多米，是我的風(fēng)箏很快就成的了。

正當(dāng)我玩得不亦樂(lè)乎的時(shí)候我的風(fēng)箏線斷了，風(fēng)箏也飛的不見蹤影了。當(dāng)我正傷心的時(shí)候，爸爸說(shuō)要陪我一起打陀螺，我一聽特別開心。爸爸對(duì)我真好！

今天我的風(fēng)箏雖然丟了，可是爸爸陪我玩了許多有趣的東西，我很滿足，也特別開心。

二年級(jí)學(xué)生的日記 篇6

今天我和奶奶下了五子棋，我拿的是黑棋，奶奶拿的是白棋。我們先下了一盤，我心想：“肯定是奶奶贏?！睕](méi)想到這一盤是我贏了。我非常高興！奶奶說(shuō)：“別得意，我們?cè)傧乱槐P，記住三局兩勝哦！”然后我和奶奶又下了一盤，還是我贏了，我又哈哈大笑起來(lái)。

奶奶又說(shuō)：“還有最后一盤哪！”然后我們又下了最后一盤，這回我有點(diǎn)馬虎，因?yàn)槲夜庀伦约旱钠?，根本沒(méi)有注意到奶奶的棋。

但是，最終還是我贏了。因?yàn)槭侨謨蓜?，三局就是下三盤，兩勝就是說(shuō)兩次都是對(duì)方贏。如果對(duì)方贏了兩盤，就是那個(gè)贏兩盤的人贏，當(dāng)然，如果三盤都是對(duì)方贏得話，那就更好了。所以是我贏。我對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶你要加油了！”奶奶對(duì)我說(shuō)：“崔文凱你真棒！

二年級(jí)學(xué)生的日記 篇7

今天是星期日，我到小區(qū)散步?？墒且坏叫^(qū)，就看見有各種各樣的垃圾在地上，于是我就把家里的掃把拿來(lái)了，心想：地上都是垃圾，我本來(lái)還很開心的去小區(qū)散步，結(jié)果被這些垃圾沖走了我原本的好心情。

我把家里的掃把拿過(guò)來(lái)之后，就開始掃了起來(lái)。掃完了之后，我就站在一旁，要看看到底是誰(shuí)在亂扔垃圾。經(jīng)過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)有些叔叔阿姨把喝過(guò)的可樂(lè)瓶等垃圾隨手扔在地上，我又把地上掃了一遍，可惜沒(méi)過(guò)多久，地上又堆積起了許多垃圾。于是我就去找爸爸媽媽了，我把剛剛的事情告訴了爸爸媽媽。爸爸媽媽想出來(lái)一個(gè)辦法，在地上插了一塊牌子，上面寫著：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。”一天天過(guò)去了，看來(lái)方法有效了。

我覺(jué)得沒(méi)有這塊牌子，那些叔叔阿姨也要做到不隨便亂扔垃圾，因?yàn)楸Ｗo(hù)大自然是大家應(yīng)該做的。

二年級(jí)學(xué)生的日記 篇8

星期五，放學(xué)后，我和幾個(gè)同學(xué)在教室里打掃衛(wèi)生，分別是：沈慧言崔康妮我和趙博倫，溫翠萍和李媛，

我們先排桌子，第一排沈慧言，第二排崔康妮，第三排我，第四排趙博倫，溫翠萍和李媛先掃前面和后面。排到橫著第六排時(shí)已經(jīng)滿頭大汗了，可我永不放棄，只要排完這橫這一排就ok了。接著我們開始掃地了李媛，趙博倫和溫翠萍她們才翻到橫著第三排，這時(shí)，我們的班主任唐老師來(lái)了，唐老師說(shuō)：“干嘛翻凳子呀？”她們?nèi)齻€(gè)說(shuō)：“掃地呀。”老師又說(shuō)：“不用翻凳子，直接掃掃就好了?！蔽覀冞B身答應(yīng)。我繼續(xù)掃第三排，掃到橫著第四排頭上都是汗，這時(shí)，我耳邊仿佛有人對(duì)我說(shuō)要堅(jiān)強(qiáng)，如果后面兩排不掃的話就會(huì)扣分，扣了分就會(huì)為班級(jí)抹黑，對(duì)我一定要堅(jiān)持下去，沒(méi)到一會(huì)我就掃完了，老師說(shuō)：“掃完了每個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)一包牛奶，沒(méi)過(guò)一會(huì)我們?nèi)繏咄炅耍@時(shí)，崔康輝來(lái)了，他說(shuō)爸爸來(lái)接他和崔康妮了，說(shuō)完，他們就走了，過(guò)了一會(huì)，我們也收拾好了，高高興興地回家了。

小朋友們，其實(shí)勤勞是一種美德，你們以后都要勤勞一點(diǎn)哦。

二年級(jí)學(xué)生的日記 篇9

國(guó)慶節(jié)里，我和爸爸媽媽一起去參觀侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館。讓我印象最深刻的是萬(wàn)人坑遺址。

萬(wàn)人坑，是一個(gè)慘不忍睹、陰森可怖的地方。走進(jìn)館里，一陣寒氣從我身邊吹過(guò)，令我毛骨悚然。這時(shí)，萬(wàn)人坑就顯現(xiàn)在我的眼前，我差點(diǎn)嚇得跳了起來(lái)。只見萬(wàn)人坑里尸骨堆積成山，人骨的形狀清晰可見?？吹竭@兒，我情不自禁地把它和人間地獄聯(lián)系在了一起。接著我們進(jìn)入了冥思廳。冥思廳里，一根根蠟燭就代表著一個(gè)個(gè)鮮活的生命?？墒?，30萬(wàn)個(gè)生命被日軍統(tǒng)統(tǒng)殺害了。這些人大部分是無(wú)辜的居民，還有一些是投降的警察和士兵。

后人把這個(gè)紀(jì)念館建在日軍大屠殺遺址萬(wàn)人坑處，就是為了緬懷無(wú)辜的百姓們和銘記這個(gè)恥辱。

游完整個(gè)館，我思緒萬(wàn)千。建了這個(gè)館，就是為了讓我們不忘這個(gè)恥辱。我們這一代人要更加奮發(fā)努力，不讓悲劇再次重演。

二年級(jí)學(xué)生的日記 篇10

這個(gè)周末，我們一家來(lái)到了郊外，看著這大好的春色，爸爸媽媽異口同聲地說(shuō)：“終于可以休息了！”是呀，平日辛苦工作的爸爸媽媽終于可以好好放松放松了。

于是我就一個(gè)人把風(fēng)箏放得高高的，那雄偉的風(fēng)箏在天空中滑翔，真是好看極了！妹妹看見了說(shuō)：“我也要玩，”我就把風(fēng)箏傳給了妹妹，把快樂(lè)也傳給了妹妹。妹妹邊跑邊說(shuō)：“放風(fēng)箏真是太好玩了！”看著妹妹無(wú)憂無(wú)慮的奔跑，爸爸媽媽臉上也洋溢著燦爛的笑容……

不久，我們都玩累了，就坐下來(lái)吃東西休息一下。將那四四方方的野餐布鋪在柔軟的草地上，接著放上果汁、水果拼盤、便當(dāng)、小蛋糕……這美味的食物配上那明媚的陽(yáng)光，樹林里清脆的鳥鳴，真是讓人食欲大增！

隨著時(shí)間的流逝，屬于我們一家人的春日游記接近了尾聲，我們都意猶未盡，希望下一次的郊游快點(diǎn)到來(lái)！

二年級(jí)學(xué)生的日記 篇11

今天，爸爸突然說(shuō)要回老家，我們都高興地歡呼起來(lái)。因?yàn)椋覀円呀?jīng)有一、兩年沒(méi)有回去了。

在回老家的途中，我看見了一座周圍的山。我就問(wèn)媽媽，為什么那座山如此高？媽媽回答說(shuō)：“我們只要爬上那座山，就能看到我們家鄉(xiāng)最美麗的地方?！蔽姨貏e想要爬上那座山的山頂，就叫爸爸帶我們?nèi)ツ亲降纳侥_下。來(lái)到山腳下，我們一個(gè)勁兒地往上爬。經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦的努力，我們終于到達(dá)了頂峰。站在山上，我看見了家鄉(xiāng)的每一處。媽媽就用一根手指在這每一個(gè)地方都繞了一遍。就說(shuō)，這就是我所說(shuō)的美麗的地方。沒(méi)想到，在這座山上，還能看到我那嶄新的家，家的旁邊是一片小花園。我家旁邊的花園是專門用來(lái)種花的，里面種著五顏六色的花朵，有；紅的、粉的、黃的、紫的、白的。

下山后，我們來(lái)到了美麗的花園。一走進(jìn)花園，花的香味一下就把我給吸引住了。我慢慢的靠近每一種花，它的外表是那樣美麗，香氣是那樣撲鼻，顏色是那樣鮮艷，使我無(wú)法不留戀。

回到深圳，每當(dāng)我看到花，都會(huì)想起那美麗的花園中里那些芬芳撲鼻的花朵，心中感到無(wú)比快樂(lè)。下次放假我一定還要回那令人流連忘返的花園。

二年級(jí)學(xué)生的日記 篇12

今天，媽媽帶我坐車來(lái)到杏花公園。

公園的人真多呀，讓我真正理解了人流如潮的意思。這里不僅人多，而且還有許多好玩的游戲項(xiàng)目，摩天輪、過(guò)山車、彈簧床等。其中玩的是過(guò)山車，因?yàn)樗吠静坏h(yuǎn)，而且很驚險(xiǎn)。這里還有免費(fèi)嘗試寫毛筆字的地方，我試了試卻覺(jué)得我老是寫得東倒西歪的，就是寫不好。最后一次我充滿了信心，終于寫出了一手漂亮的字。最后我們來(lái)到的是飼養(yǎng)鴿子的地方，它們羽毛白的似雪，個(gè)個(gè)精神抖擻，就像快要聽到口號(hào)聲的小運(yùn)動(dòng)員。在鴿子屋旁邊是一間賣鴿子食物的房子，我讓媽媽買了幾袋，仔細(xì)看了一下，有玉米粒、黃豆粒、米粒等。當(dāng)我取下幾粒放在手心中時(shí)，就有一只可愛的鴿子飛到我的手上津津有味地吃了起來(lái)，這時(shí)媽媽拿出手機(jī)給我拍了一張張難忘的照片。

美麗的杏花公園，您能給人們帶來(lái)很多歡樂(lè)。

二年級(jí)學(xué)生的日記 篇13

二（2）班秦思遠(yuǎn)

爸媽常利用假日帶我出去游玩，爸媽常告訴我：“我是一名少先隊(duì)員，更應(yīng)該做一個(gè)文明的游客，不亂扔垃圾，不在墻上亂涂亂畫”。我還和媽媽約好，每周掃樓道?？?！我們的樓道干凈嗎？

小學(xué)二年級(jí)日記：自己的事情自己做

二（2）班秦思遠(yuǎn)

周末了，看到爸爸媽媽做家務(wù)累得滿頭大汗，我就主動(dòng)幫爸爸、媽媽干，掃地、拖地、洗我自己的小衣服，我樣樣都能干，爸爸總是夸我，說(shuō)我是個(gè)愛勞動(dòng)的孩子，對(duì)了，上周的鞋還是我自己刷的呢！

小學(xué)生日記大全100字：節(jié)儉是美德

二（2）班秦思遠(yuǎn)

從學(xué)前班就在子路上學(xué)，現(xiàn)在已經(jīng)三年了，爸爸每天送我上下學(xué)，然后還要去上班，我覺(jué)得，爸爸真的很辛苦，所以我很少給爸爸要零花錢，每次爸爸說(shuō)給我一元錢，我都說(shuō)：我用不著，存著吧，等攢多了買課外書讀。

二年級(jí)學(xué)生的日記 篇14

一個(gè)星期五，我看見爸爸店旁邊的小伙伴們?cè)隍T自行車，我看著好好玩的樣子，于是我也讓爸爸給我買一輛自行車和他們一起玩。

可是時(shí)間太晚了，我回家了，第二天，我去爸爸店里騎自行車，我雙手抓著車上的扶手，雙腳踩著腳踏板，但是我還是不會(huì)騎，因?yàn)槲抑灰或T就會(huì)摔倒。第一次摔倒，我還堅(jiān)持著騎，可摔倒的次數(shù)越來(lái)越多，我就想放棄了。

這時(shí)爸爸看到我摔倒了，過(guò)來(lái)說(shuō)：“我來(lái)教你吧，”我說(shuō)：“可以，那你來(lái)教我吧?！闭f(shuō)完爸爸就帶我一起騎了一次，后來(lái)不知不覺(jué)我就會(huì)騎了。我高興的大叫起來(lái)：“我終于會(huì)騎了，我終于會(huì)騎了。”

二年級(jí)學(xué)生的日記 篇15

今天是星期天，我的同學(xué)都在玩可我媽媽叫我做一天的作業(yè)我的心情就很不愉快我這個(gè)時(shí)候就給我媽媽提出了寶貴意見，說(shuō)媽媽我的同學(xué)都在玩為什么我就不能??？我媽媽溫和的說(shuō)你的成績(jī)現(xiàn)在應(yīng)該不能落后別人，你只要多讀一天的書你就會(huì)多長(zhǎng)些知識(shí)，你就會(huì)受到老師。父母的贊賞你的這些努力就不會(huì)白費(fèi)，比如你的作文比別人好也會(huì)在老師。同學(xué)。父母的心目中提高。

聽了媽媽的這一番話我又知道了作業(yè)的重要和人的信心和恒心就沒(méi)有做不好的事情俗話說(shuō)鐵柱也能磨成針。

我以后一定要懷著這顆感恩的心不能讓媽媽失望我以后一定要報(bào)答父母，回報(bào)社會(huì)。

我希望大家也懷著我這顆感恩的心來(lái)報(bào)答父母回報(bào)社會(huì)！

謝謝大家！