教師活動(dòng)總結(jié)

教師活動(dòng)總結(jié)范文十二篇。

東流逝水，葉落紛紛，時(shí)間一晃而過(guò)，驀然回首。這一階段的工作即將過(guò)去，我們不能忘記上一階段工作的問(wèn)題，通過(guò)工作總結(jié)，可以回顧我們?cè)诠ぷ髦械膬?yōu)缺點(diǎn)。別人的工作總結(jié)是怎么寫(xiě)的呢？請(qǐng)閱讀由小編為你編輯的教師活動(dòng)總結(jié)范文十二篇，供你閱讀參考，并請(qǐng)收藏本頁(yè)面！

教師活動(dòng)總結(jié)【篇1】

教師技能大賽活動(dòng)總結(jié)一

根據(jù)x教發(fā)[20xx]***號(hào)文件精神，為了進(jìn)一步提高我鎮(zhèn)各小學(xué)教師教育教學(xué)水平。本著加快課堂教學(xué)改革步伐，探索新課程理念下課堂教學(xué)的新思路為宗旨，我鎮(zhèn)結(jié)合實(shí)際扎實(shí)組織開(kāi)展了全鎮(zhèn)小學(xué)教師課堂技能競(jìng)賽活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

一、基本情況

本次教師課堂教學(xué)技能競(jìng)賽分預(yù)賽和鎮(zhèn)級(jí)競(jìng)賽兩部分進(jìn)行，預(yù)賽共分******x片進(jìn)行，由中心校抽調(diào)領(lǐng)導(dǎo)到各片指導(dǎo)開(kāi)展工作，賽后上報(bào)競(jìng)賽總結(jié)和優(yōu)勝者推薦表;鎮(zhèn)級(jí)競(jìng)賽由中心學(xué)校組織統(tǒng)一在清油河希望小學(xué)進(jìn)行，全鎮(zhèn)各校推薦的6名教師參加，各評(píng)委認(rèn)真組織聽(tīng)評(píng)課，活動(dòng)中每個(gè)參賽教師都能以高度的責(zé)任心做好精心準(zhǔn)備，運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方式，真正把本次活動(dòng)當(dāng)作一次教學(xué)基本功大比武，當(dāng)作一次展示自我的平臺(tái)，賽出了風(fēng)格，賽出了水平，基本達(dá)到活動(dòng)的預(yù)期目的。賽后，各評(píng)委組進(jìn)行了認(rèn)真的討論、總結(jié)，確定推薦*********xx三名教師代表我鎮(zhèn)小學(xué)參加縣級(jí)競(jìng)賽。

二、本次競(jìng)賽活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)：

1、高度重視、精心組織。

我鎮(zhèn)本次課堂教學(xué)技能競(jìng)賽活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能自始至終參與活動(dòng)之中，全體教師也能認(rèn)真聽(tīng)課，把此次活動(dòng)作為一次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，力求提高的機(jī)遇。

2運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)提高教學(xué)效率。

本次活動(dòng)參賽教師全部要求運(yùn)用多**手段授課，難能可貴的是蘇東第五小學(xué)有1節(jié)英語(yǔ)課也運(yùn)用多**技術(shù)授課。遵循課程改革提出的 “大力推進(jìn)生本教育理念進(jìn)課堂”這一原則，各校參加競(jìng)賽活動(dòng)的老師們能夠很注重在課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境，通過(guò)課件出示動(dòng)畫(huà)導(dǎo)入課文，結(jié)合**進(jìn)行范讀，結(jié)合動(dòng)畫(huà)講故事，結(jié)合動(dòng)畫(huà)探索自然科學(xué)規(guī)律知識(shí)和知識(shí)產(chǎn)生的過(guò)程，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分利用了信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

三。給予學(xué)生獨(dú)立的空間，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力和實(shí)踐探索能力。

新課標(biāo)旨在通過(guò)倡導(dǎo)以自主、合作和**為主的學(xué)習(xí)方式，以發(fā)揮學(xué)生自我潛能，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的主體能力。本次競(jìng)賽活動(dòng)所有教師在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，始終把學(xué)生放在主體的地位，教師所做的備課、組織教學(xué)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法等都能從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，給予學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)的空間。***xx小學(xué)教師******的六年級(jí)語(yǔ)文課出示教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主討論，學(xué)生樂(lè)于參與，興趣很高。

***在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上，教師注重讓學(xué)生探索知識(shí)生成的過(guò)程。如“你發(fā)現(xiàn)了什么?”“你是怎樣發(fā)現(xiàn)的?

”這樣的問(wèn)句充溢著課堂。課堂中生生合作、師生合作的場(chǎng)面比比皆是。學(xué)生或集體回答(齊答)，或搶答(舉手回答)，或必答(點(diǎn)名回答)，思路清晰，語(yǔ)言流暢。

***小學(xué)英語(yǔ)課堂生動(dòng)有趣，教學(xué)方法靈活，個(gè)性鮮明。學(xué)生在快樂(lè)中獲得知識(shí)。

教師活動(dòng)總結(jié)【篇2】

1活動(dòng)宣傳期的宣傳工作不夠仔細(xì)，以至獻(xiàn)血當(dāng)天許多獻(xiàn)血者都因?yàn)閷?duì)獻(xiàn)血注意事項(xiàng)的忽略，而未能實(shí)現(xiàn)獻(xiàn)血的心愿。

為進(jìn)一步落實(shí)教育局關(guān)于在暑假期間開(kāi)展中小學(xué)教師讀書(shū)活動(dòng)的要求，并根據(jù)縣教育局、教師進(jìn)修學(xué)校的工作安排，為提高我校廣大教師的整體素質(zhì)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，更好地適應(yīng)新課程改革，我校將教師暑假期間確定為“閱讀之夏”，積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。本文總結(jié)了我校暑假期間教師閱讀活動(dòng)的情況。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，率先垂范

首先要成立教師讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由張曉峰校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，業(yè)務(wù)副總裁任副組長(zhǎng)，確定具體的責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)。成立有領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)小組，認(rèn)真學(xué)習(xí)，及時(shí)寫(xiě)出足夠的讀書(shū)筆記。

二、建立健全制度，措施到位

此次讀讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，提出了“讀好書(shū)將終身受益”的讀書(shū)宣傳口號(hào)，采取切實(shí)可行的措施。在閱讀活動(dòng)中，對(duì)優(yōu)秀教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，號(hào)召他們向他們學(xué)習(xí)，以更好地督促教師完成閱讀任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)之初對(duì)教師自學(xué)筆記進(jìn)行檢查，對(duì)教師自學(xué)情況進(jìn)行評(píng)估，并作為日常檢查的重要內(nèi)容。

為了保證閱讀活動(dòng)得實(shí)效性，我校努力將閱讀活動(dòng)與校本培訓(xùn)相結(jié)合。我校以此次讀書(shū)活動(dòng)為契機(jī)，將讀書(shū)活動(dòng)與校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)讀書(shū)與培訓(xùn)的雙贏效應(yīng)，實(shí)現(xiàn)集中學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)交流活動(dòng)與校本培訓(xùn)相統(tǒng)一。

3、 深入宣傳，營(yíng)造讀書(shū)學(xué)習(xí)的良好氛圍

根據(jù)教育局的工作安排，我校在放假前迅速開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)動(dòng)員。召開(kāi)了讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)主題大會(huì)、主題黑板報(bào)、制作格言、名人名言等，多渠道、深層次在全體教師中宣傳讀書(shū)、學(xué)習(xí)的重要意義。通過(guò)大力宣傳，營(yíng)造文化氛圍，提高教師的思想認(rèn)識(shí)，為暑假期間教師的閱讀活動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

“一個(gè)人想要自己成為怎樣的人，他就能成為怎樣的人”?！敖裉熳鍪碌膽B(tài)度，決定了明天存在的狀態(tài)?！弊鼋處?，就要努力做卓越的教師，這不僅僅是教師個(gè)人事業(yè)的追求，更是更是一份責(zé)任，是一份沉甸甸的責(zé)任。

今后，在自己的教學(xué)中，我將會(huì)按照書(shū)中講的六個(gè)方面修煉自己，更加熱愛(ài)教育事業(yè)，“愛(ài)我所選終不悔”;多讀書(shū)、讀好書(shū)， “腹中有書(shū)氣自華”，以書(shū)為友，不斷豐富完善自己;在日常的教育生活中，更加注重教研與反思，積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，注意多磨“斧子”，在反思實(shí)踐中使自己的教育教學(xué)水平不斷“登新高”，走向卓越。

四、開(kāi)展切實(shí)可行的讀書(shū)活動(dòng)

一是確立閱讀書(shū)目。閱讀書(shū)目包括《不跪著教書(shū)》、《世界經(jīng)典教育案例啟示錄》、《中國(guó)民辦教育生存報(bào)告》、《學(xué)習(xí)的快樂(lè)——走向?qū)υ挕?、《教育的十字路口》、《教育能夠改變什么》、《影響教師一生?00個(gè)好習(xí)慣》、《陶行知教育名篇》等自購(gòu)書(shū)目。二是深研細(xì)讀。

教師緊密結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，及時(shí)到圖書(shū)館借閱規(guī)定的書(shū)目和出版物，勤奮學(xué)習(xí)，善于思考，精讀。三是讀寫(xiě)結(jié)合。發(fā)揚(yáng)不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的讀書(shū)精神，提倡將讀書(shū)摘要和讀書(shū)感悟結(jié)合起來(lái)，也可以對(duì)所讀內(nèi)容寫(xiě)出讀書(shū)心得，確切保證讀書(shū)活動(dòng)的質(zhì)量。

四是交流研討。領(lǐng)導(dǎo)做好帶頭，寫(xiě)出讀書(shū)心得體會(huì)，作為教師考評(píng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。開(kāi)學(xué)初舉行教師讀書(shū)交流活動(dòng)，讀書(shū)報(bào)告會(huì)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)，在學(xué)校教師隊(duì)伍中形成良好的讀書(shū)氛圍。

五是讀書(shū)評(píng)價(jià)。根據(jù)我校教師全員讀書(shū)活動(dòng)工作安排要求，并結(jié)合我校實(shí)際，每名教師假期至少讀一本必讀書(shū)籍，至少寫(xiě)一篇高質(zhì)量的讀后感，有學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組織評(píng)價(jià)，對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行推薦，并予以表彰。

計(jì)劃周密，準(zhǔn)備充分：由于活動(dòng)布置的比較晚，整個(gè)活動(dòng)準(zhǔn)備工作僅僅持續(xù)了一天，但是這次活動(dòng)并未出現(xiàn)任何效率低、執(zhí)行力差、熱情不高的問(wèn)題，相反的是經(jīng)過(guò)大家商量討論的周密計(jì)劃讓我們?cè)诨顒?dòng)開(kāi)始前已經(jīng)有了充分的準(zhǔn)備，這保證了活動(dòng)的順利進(jìn)行。

五、有效開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)和“讀書(shū)標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)

學(xué)期初，對(duì)我校教師提交的閱讀經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了綜合評(píng)價(jià)，評(píng)選出先進(jìn)個(gè)人，并在讀書(shū)報(bào)告會(huì)上進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流。讀書(shū)體驗(yàn)評(píng)價(jià)活動(dòng)極大地促進(jìn)了我校的讀書(shū)活動(dòng)，初步形成了人人愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的良好氛圍。引導(dǎo)教師以好書(shū)交朋友，與經(jīng)典對(duì)話，與世博同行，不斷提高教師的理論素養(yǎng)和教學(xué)能力。

開(kāi)學(xué)初，學(xué)校積極開(kāi)展“讀書(shū)標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)，評(píng)選了6名教師為第四小學(xué)讀書(shū)標(biāo)兵。通過(guò)閱讀，老師們開(kāi)闊了視野，給他們的頭腦注入了新鮮血液。

通過(guò)假期的讀書(shū)活動(dòng)，我校的每位教師都能按計(jì)劃進(jìn)行讀書(shū)，寫(xiě)出讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得以及讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)。通過(guò)學(xué)習(xí)，教師無(wú)論在理論上還是在實(shí)踐上都受益非淺。通過(guò)讀書(shū)報(bào)告會(huì)活動(dòng)的開(kāi)展評(píng)選出了優(yōu)秀教師，引導(dǎo)廣大教師把學(xué)到的新理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，能夠促進(jìn)我校的教育教學(xué)質(zhì)量得到提高，教師的自身素質(zhì)將會(huì)不斷的提升，為使我校的教育教學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新的臺(tái)階奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

教師讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)(二)

在開(kāi)學(xué)第二周，我們就召開(kāi)了本學(xué)期的第一次讀書(shū)交流會(huì)——暑假讀書(shū)交流會(huì)，以總結(jié)暑假讀書(shū)活動(dòng)，并發(fā)表了博文——《我們的讀書(shū)交流會(huì)》。

這學(xué)期，我們學(xué)校按照上級(jí)的安排，及時(shí)安排老師課后看書(shū)。旨在引領(lǐng)全體教師從自身做起，從點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念;營(yíng)造人人熱愛(ài)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的氛圍，積極踐行“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念。

針對(duì)教師的教學(xué)和教育工作的需要，學(xué)校精心挑選了不同種類的書(shū)籍，包括一些教育專著、各種****雜志以及課程標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)知識(shí)方面的書(shū)籍，使教師能夠從中不斷提高自身的理**底、了解教改動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)新的教育方法、增強(qiáng)教學(xué)的本領(lǐng)。學(xué)校在閱讀的基礎(chǔ)上，定期組織閱讀經(jīng)驗(yàn)交流和討論活動(dòng)，讓教師在短時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)解決問(wèn)題。

一、積極組織發(fā)動(dòng)，宣傳 “讀書(shū)活動(dòng)”的精神實(shí)質(zhì)，使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會(huì)活動(dòng)的目的、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo)。

學(xué)校召開(kāi)學(xué)年、學(xué)科組長(zhǎng)及骨干教師會(huì)議，商討制定行動(dòng)的計(jì)劃和具體實(shí)施步驟，初步選定閱讀的書(shū)籍名稱和活動(dòng)的場(chǎng)所地點(diǎn)及各項(xiàng)活動(dòng)的具體負(fù)責(zé)人，做到了分工細(xì)致，責(zé)任明確，便于操作。召開(kāi)教師會(huì)，宣傳活動(dòng)內(nèi)容和要求，明確每項(xiàng)活動(dòng)和每個(gè)環(huán)節(jié)的具體目標(biāo)，充分討論獎(jiǎng)懲措施。

讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展目的是為了促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，提高審美情趣和文明水平，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，是一種長(zhǎng)期的延續(xù)性的

二、制定切實(shí)可行的措施保障，每個(gè)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎(jiǎng)罰細(xì)則，確?；顒?dòng)持續(xù)有效的開(kāi)展，防止“一陣風(fēng)”刮過(guò)的不良傾向。在活動(dòng)系統(tǒng)的制約和引導(dǎo)下，教師普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)具體、容易做。

3、 建立學(xué)校、教研組和教師網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的資料、資金、場(chǎng)所保障;教研組負(fù)責(zé)組織教師參與、實(shí)施;各位教師積極響應(yīng)，有目的、有計(jì)劃、有步驟地搞好閱讀、研究、講座、撰寫(xiě)**等各項(xiàng)工作。

為把此項(xiàng)活動(dòng)搞好，學(xué)校添置了大量的圖書(shū);還增添了不少有益的硬件設(shè)備，配制光盤(pán)、音像制品，為活動(dòng)提供充足的保障。

不過(guò)，我們清醒地看到，教師讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，還有好多工作要做，還需進(jìn)一步深入開(kāi)展下去，要最大限度地讓教師讀好書(shū)，為事業(yè)的發(fā)展增添后勁。

4、 各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，有力地促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展，提高了教師的科研能力。通過(guò)活動(dòng)，使教師們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，感受教育大師的風(fēng)范，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦，提高文化知識(shí)素養(yǎng)，增強(qiáng)教育管理的水平，對(duì)科學(xué)研究的認(rèn)識(shí)越來(lái)越深入，課題研究的水平逐步提高。

“閱讀經(jīng)典，豐富人生”活動(dòng)在我校的順利開(kāi)展，得益者——教師，受益者——學(xué)生，同時(shí)提高了教師的專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入，我們一定要把這項(xiàng)活動(dòng)持續(xù)有效地開(kāi)展下去。使“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的理念成為每位教師的一種自覺(jué)行為。

我們主打的是時(shí)尚休閑口號(hào)，目標(biāo)定位在時(shí)尚女性和年輕群體，在**選擇上同樣應(yīng)該選擇在**中具有較高知名度的平臺(tái)。符合商場(chǎng)和目標(biāo)群體共性。

教師活動(dòng)總結(jié)【篇3】

指導(dǎo)教師活動(dòng)總結(jié)

近年來(lái)，我校積極探索指導(dǎo)教師制度，通過(guò)與學(xué)生的深度互動(dòng)，為學(xué)生提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，取得了顯著效果。在過(guò)去的一學(xué)年里，我有幸參與了指導(dǎo)教師活動(dòng)，通過(guò)與學(xué)生的深入交流和互動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到指導(dǎo)教師的重要性以及我在學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展中的責(zé)任。以下是對(duì)這一學(xué)年指導(dǎo)教師活動(dòng)的總結(jié)與心得體會(huì)。

首先是個(gè)案跟蹤與輔導(dǎo)。作為指導(dǎo)教師，我緊密跟蹤每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和心理狀況，及時(shí)解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上遇到的問(wèn)題。我通過(guò)和學(xué)生的面談和交流，了解他們的興趣愛(ài)好、優(yōu)勢(shì)和潛在問(wèn)題，制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助他們克服困難，實(shí)現(xiàn)自我提升。在學(xué)生的學(xué)業(yè)上，我鼓勵(lì)他們培養(yǎng)高效學(xué)習(xí)方法，幫助他們提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，我還通過(guò)心理輔導(dǎo)幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題，提升他們的心理素質(zhì)。每次的個(gè)案跟蹤和輔導(dǎo)都讓我深刻感受到自己在學(xué)生成長(zhǎng)中的重要作用，也讓我更加珍惜這份責(zé)任。

其次是職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)。在指導(dǎo)教師活動(dòng)中，我也積極參與學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)工作。我通過(guò)組織職業(yè)生涯講座、拓展實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)等活動(dòng)，幫助學(xué)生了解不同職業(yè)領(lǐng)域的就業(yè)前景和要求，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的職業(yè)觀念，并幫助他們制定個(gè)性化的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃。在這一過(guò)程中，我不僅把握了學(xué)生的興趣和優(yōu)勢(shì)，指導(dǎo)他們做出適合自己的職業(yè)選擇，還幫助他們提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，增加就業(yè)機(jī)會(huì)。職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)的重要性不言而喻，通過(guò)這一活動(dòng)，我與學(xué)生建立了更加密切的聯(lián)系，也為他們的未來(lái)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

再次是素質(zhì)拓展與培養(yǎng)。作為指導(dǎo)教師，我注重培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展，不僅關(guān)注他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，還注重培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。我通過(guò)組織社會(huì)實(shí)踐、公益活動(dòng)等活動(dòng)，讓學(xué)生提高社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作能力。在活動(dòng)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)才能和創(chuàng)新能力，鼓勵(lì)他們敢于表達(dá)自己的意見(jiàn)，鍛煉他們的組織能力。在培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)中，我不僅是他們學(xué)習(xí)生活中的指導(dǎo)者，更是他們成長(zhǎng)中的引導(dǎo)者，這種身份的轉(zhuǎn)變讓我覺(jué)得充實(shí)而幸福。

最后是教育問(wèn)題和建議。在指導(dǎo)教師活動(dòng)中，我不僅是學(xué)生的傾聽(tīng)者和輔導(dǎo)者，也是他們的問(wèn)題解決者和建議提供者。我通過(guò)收集學(xué)生的反饋和意見(jiàn)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)和指導(dǎo)方法，提高指導(dǎo)效果。我與其他指導(dǎo)教師和教師團(tuán)隊(duì)積極合作，相互交流經(jīng)驗(yàn)，共同研究改進(jìn)措施，為學(xué)生提供更好的服務(wù)。在教育問(wèn)題和建議的交流中，我深感教育是一項(xiàng)需要持續(xù)改進(jìn)和創(chuàng)新的事業(yè)，而自己的努力能夠?yàn)閷W(xué)生帶來(lái)更多的收獲。

總結(jié)起來(lái)，指導(dǎo)教師活動(dòng)是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和樂(lè)趣的工作。通過(guò)與學(xué)生的深入交流和互動(dòng)，我所承擔(dān)的責(zé)任和角色得到了充分認(rèn)識(shí)和體現(xiàn)。個(gè)案跟蹤與輔導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)、素質(zhì)拓展與培養(yǎng)以及教育問(wèn)題和建議，都是指導(dǎo)教師活動(dòng)的重要組成部分，也是實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)鍵。我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的指導(dǎo)能力和專業(yè)素養(yǎng)，以更好地為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

教師活動(dòng)總結(jié)【篇4】

當(dāng)陽(yáng)市河溶鎮(zhèn)中心小學(xué)曹杰

為加強(qiáng)全校領(lǐng)導(dǎo)和教師隊(duì)伍思想作風(fēng)建設(shè)，全力辦好人民滿意教育，響應(yīng)教育局關(guān)于“在教育系統(tǒng)集中開(kāi)展思想作風(fēng)建設(shè)五個(gè)一活動(dòng)”，我個(gè)人認(rèn)真抓好了貫徹落實(shí)，取得了顯著的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、 開(kāi)展解放思想大討論

解放思想、科學(xué)發(fā)展、學(xué)習(xí)研討活動(dòng)全面展開(kāi)。開(kāi)展解放思想大討論活動(dòng)，是貫徹黨的基本路線的客觀要求，是樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、推動(dòng)教育創(chuàng)新的具體體現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)我教育跨越式發(fā)展的思想保證。我校積極響應(yīng)教育局開(kāi)展這次解放思想大討論，根本目的在于樹(shù)立一種敢想敢干、敢為人先的氣魄，一種不甘落后、奮力爭(zhēng)先的勇氣，一種艱苦奮斗、埋頭苦干的精神，從而在激烈的教育競(jìng)爭(zhēng)中爭(zhēng)取主動(dòng)，在觀念的更新中實(shí)現(xiàn)突破，以新的思想、新的觀念、新的方式、新的方法來(lái)謀求學(xué)?？缭桨l(fā)展之策，以思想的大解放推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的大跨越。

思想討論的目的是為了科學(xué)發(fā)展解決問(wèn)題、解決問(wèn)題。沒(méi)有觀念的更新，就沒(méi)有發(fā)展的突破；沒(méi)有思想的超越，就沒(méi)有發(fā)展的飛躍；沒(méi)有領(lǐng)先的理念，就沒(méi)有領(lǐng)先的發(fā)展。一些陳舊的觀念禁錮著我們的思維，束縛著我們的手腳，制約著我們的發(fā)展，我們必須緊密聯(lián)系思想和工作實(shí)際，重點(diǎn)解決制約我校教育教學(xué)發(fā)展的思想觀念、工作方式和工作作風(fēng)等方面存在的問(wèn)題。

二、廣泛深入征求意見(jiàn)

學(xué)校通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、發(fā)放征求意見(jiàn)表、網(wǎng)上信箱和上門(mén)征求等多種渠道和方式，面向師生、家長(zhǎng)、廣泛征求意見(jiàn)建議。發(fā)現(xiàn)近幾年來(lái)，學(xué)校上下團(tuán)結(jié)一心，克服困難，我們的辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)層次、辦學(xué)水平及學(xué)校的各項(xiàng)事業(yè)都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，成績(jī)令人鼓舞。但它只能解釋過(guò)去，關(guān)鍵是將來(lái)怎么做。

值得注意的是：與我鎮(zhèn)一些重點(diǎn)學(xué)校相比，我們?cè)谠S多方面還存在較大差距；區(qū)域招生缺乏生源優(yōu)勢(shì)，貧困生面積進(jìn)一步擴(kuò)大，形勢(shì)極為嚴(yán)峻，沒(méi)有自滿的資本。在這種百舸爭(zhēng)流、不進(jìn)則退的新形勢(shì)下，必須增強(qiáng)憂患意識(shí)，克服固步自封、小成即滿的思想，樹(shù)立爭(zhēng)創(chuàng)一流的精神，提高工作標(biāo)準(zhǔn)，努力向先進(jìn)看齊，以更大的膽略和氣魄，把發(fā)展的步子邁得更好些、更快些。

三、成功召開(kāi)一個(gè)民主生活會(huì)

在廣泛征求意見(jiàn)，深入開(kāi)展談心活動(dòng)基礎(chǔ)上，成功召開(kāi)了民主生活會(huì)，進(jìn)一步查找制約教育發(fā)展難題，面對(duì)發(fā)展中存在的困難，我們要進(jìn)一步增強(qiáng)進(jìn)取意識(shí)，做到以下幾點(diǎn)：一是正視困難，增強(qiáng)信心。有困難是正常的。事業(yè)是在克服困難中發(fā)展起來(lái)的。困難往往伴隨著機(jī)遇。

我們要以堅(jiān)定的信心面對(duì)和克服困難。二是分析困難，尋求辦法。要在科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下，運(yùn)用辯證思維方式，創(chuàng)新方法，依靠群眾，同時(shí)借鑒一些兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，尋求解決困難的具體辦法和措施。

三是克服困難，迎難而上。要敢于在困難面前奮進(jìn)，把競(jìng)爭(zhēng)壓力轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新動(dòng)力，用科學(xué)的方法攻堅(jiān)克難，在不斷奮斗中開(kāi)創(chuàng)新天地。

四、解決了一批突出問(wèn)題

緊緊圍繞“做學(xué)生喜歡的老師、當(dāng)社會(huì)敬佩的校長(zhǎng)、辦人民滿意的教育”，著力解決干部和教師隊(duì)伍存在的突出問(wèn)題。我們有一支敬業(yè)愛(ài)崗的教師隊(duì)伍。我們大多數(shù)同志都保持了開(kāi)拓進(jìn)取、實(shí)事求是的良好作風(fēng)。但少數(shù)同志受不良社會(huì)風(fēng)氣影響，學(xué)習(xí)意識(shí)差，敬業(yè)奉獻(xiàn)意識(shí)淡薄，專業(yè)知識(shí)和教學(xué)實(shí)踐能力較低；工作飄浮，不抓落實(shí)，或者抓而不緊、不實(shí)。

少數(shù)同志目光短淺，急功近利，急功近利等等。高校領(lǐng)導(dǎo)干部必須樹(shù)立正確的政績(jī)觀，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神，扎扎實(shí)實(shí)辦事，真心為群眾謀利益。要堅(jiān)持心系教師、服務(wù)學(xué)生，始終保持同師生的密切聯(lián)系，著力解決師生反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，多辦順應(yīng)民意、化解民憂、為民謀利的實(shí)事。

五、組織了群眾滿意度測(cè)評(píng)

我們組織開(kāi)展了群眾滿意度調(diào)查。對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)的測(cè)評(píng)內(nèi)容以“對(duì)學(xué)校、教師最滿意的有哪些方面，最希望學(xué)校、教師改進(jìn)的方面有哪些”為主，并搞好了歸類統(tǒng)計(jì)，及時(shí)反饋意見(jiàn)，抓好了整改落實(shí)。

教書(shū)育人，質(zhì)量為先；質(zhì)量求存，創(chuàng)新為本；教育創(chuàng)新，觀念先行。要通過(guò)解放思想大討論活動(dòng)，進(jìn)一步在全校提倡學(xué)習(xí)和研究之風(fēng)，主動(dòng)思考問(wèn)題、研究問(wèn)題，努力查找工作中存在的不足，找出并解決影響學(xué)校發(fā)展的瓶頸問(wèn)題，找出并發(fā)揚(yáng)我們?cè)谵k學(xué)過(guò)程中的優(yōu)勢(shì)和亮點(diǎn)，大力突顯我們的辦學(xué)特色，以先進(jìn)的觀念統(tǒng)一我們的思想，努力辦人民滿意的教育！

2012.6

教師活動(dòng)總結(jié)【篇5】

教師“排球邀請(qǐng)賽”活動(dòng)總結(jié)

小學(xué)音體美組

活動(dòng)項(xiàng)目：教師活動(dòng)排球邀請(qǐng)賽

參加人員：音體美組全體成員

時(shí)間：2016年10月13日

活動(dòng)目標(biāo)：此次活動(dòng)為學(xué)校職工提供了全面的鍛煉機(jī)會(huì)，激發(fā)了大家對(duì)排球的興趣，不僅增加了我們打排球以外的知識(shí)，而且增進(jìn)教師之間了友誼，也是一次與老師交流。

活動(dòng)過(guò)程：裁判員召集雙方領(lǐng)隊(duì)，選擇場(chǎng)地和球，宣布比賽正式開(kāi)始

1、大家進(jìn)行10分鐘的熱身活動(dòng)。

2獲得球權(quán)的一方的發(fā)球比賽正式開(kāi)始；

3、比賽結(jié)束雙方交換場(chǎng)地；

4比賽結(jié)束時(shí)，隊(duì)員們握手言和。

結(jié)果：本次活動(dòng)為學(xué)校教職工提供了一次全面的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，激發(fā)了大家對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的興趣。不僅增加了我們打排球以外的知識(shí)，而且增進(jìn)教師之間了友誼，也是一次與老師交流，比賽時(shí)我校民漢教師共聚一堂，相互交流相互配合，其樂(lè)融融，不僅促進(jìn)了教師間的交流，同時(shí)也領(lǐng)略了老師們?cè)谡n堂以外的矯健英姿。

整改措施：

本次活動(dòng)我們還是沒(méi)有充分的準(zhǔn)備，教師提前沒(méi)有做大量的練習(xí)導(dǎo)致在比賽中接法球不太順暢，在今后活動(dòng)中一定要做好充分準(zhǔn)備，做好練習(xí)，從而凸顯出我組教師的人格魅力，提高我組教師教學(xué)能力，提高我組教師間的凝聚力，為我校教育貢獻(xiàn)力量。

2016年10月13日

小學(xué)音體美組

教師活動(dòng)總結(jié)【篇6】

給老師送花活動(dòng)總結(jié)

引言：

在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，老師是培養(yǎng)孩子們成長(zhǎng)和教育的主要責(zé)任人。為了表達(dá)我們對(duì)老師的尊重和感激之情，于是我們組織了一次給老師送花的活動(dòng)?；顒?dòng)以一個(gè)溫暖的方式展示我們對(duì)老師的愛(ài)和關(guān)懷。在本文中，我將詳細(xì)介紹此次活動(dòng)的策劃、執(zhí)行以及結(jié)果。

一、策劃

活動(dòng)的策劃是為了確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。首先，我們成立了一個(gè)籌委會(huì)，由學(xué)生代表組成，并邀請(qǐng)了一名老師擔(dān)任顧問(wèn)。我們與學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和其他老師商量，確定了活動(dòng)的日期和地點(diǎn)。我們決定在學(xué)校周?chē)幕ǖ暧嗁?gòu)一定數(shù)量的鮮花，同時(shí)安排學(xué)生事先購(gòu)買(mǎi)花卡，以便在活動(dòng)當(dāng)天向老師贈(zèng)送。

二、執(zhí)行

活動(dòng)當(dāng)天，我們組織了一場(chǎng)小型的慶祝儀式。早上，一些學(xué)生成員提前到學(xué)校，準(zhǔn)備一切必要的道具和布置場(chǎng)地。準(zhǔn)備工作完成后，其他學(xué)生和老師陸續(xù)到達(dá)，每個(gè)人都帶著一顆充滿愛(ài)心的心情。儀式開(kāi)始時(shí)，我們的一個(gè)學(xué)生代表發(fā)表了感謝辭，并向在場(chǎng)的老師們表示最誠(chéng)摯的感謝。

接下來(lái)，活動(dòng)的重頭戲開(kāi)始了。每一位學(xué)生都拿起一束精心挑選的鮮花，并找到了他們喜歡的老師。在莊重的音樂(lè)聲中，學(xué)生們逐一送上花束，并給老師獻(xiàn)上親切的祝福。老師們感動(dòng)不已，臉上洋溢著幸福和驕傲的笑容。每位老師都收到了一份特別的禮物，那是學(xué)生們對(duì)他們的一份心意。

為了增加活動(dòng)的樂(lè)趣和互動(dòng)，我們還安排了一些有趣的游戲和表演節(jié)目。學(xué)生們積極參與其中，老師們也樂(lè)于參與。大家歡笑聲、掌聲此起彼伏，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)洋溢著快樂(lè)和友愛(ài)的氛圍。

三、結(jié)果

這次給老師送花活動(dòng)取得了巨大的成功。學(xué)生們充分表達(dá)出對(duì)老師的感激與敬意，老師們也感到受寵若驚。活動(dòng)讓老師們意識(shí)到自己所做的一切都被學(xué)生們所看在眼里，并且受到了他們的肯定。同時(shí)，活動(dòng)也促進(jìn)了學(xué)生與老師之間的溝通和互動(dòng)。

此次活動(dòng)的最大收獲之一是鼓勵(lì)了學(xué)生們發(fā)現(xiàn)并表達(dá)自己對(duì)老師的感激之情。我們希望通過(guò)這次活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生們更加珍惜老師們的付出，并為他們付出更多。另外，活動(dòng)也讓學(xué)生們意識(shí)到自己的作用，讓他們意識(shí)到自己的影響力和責(zé)任感。通過(guò)參與策劃和執(zhí)行活動(dòng)，學(xué)生們體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作和組織能力的重要性。

總結(jié)：

通過(guò)這次給老師送花活動(dòng)，我們向老師們傳達(dá)了我們的感激之情，促進(jìn)了師生關(guān)系的深化?；顒?dòng)不僅讓老師們感到被尊重和關(guān)愛(ài)，也培養(yǎng)了學(xué)生們的感恩之心和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。未來(lái)，我們將繼續(xù)組織類似的活動(dòng)，以繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校師生之間的情感聯(lián)系，為學(xué)生們提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長(zhǎng)空間。

教師活動(dòng)總結(jié)【篇7】

教師鋼琴活動(dòng)總結(jié)

近日，我作為一名音樂(lè)教師參與了一場(chǎng)鋼琴活動(dòng)，為了幫助學(xué)生提升技巧和表演能力，我組織了一場(chǎng)精彩而成功的鋼琴演奏會(huì)。本文將詳細(xì)介紹這次活動(dòng)的準(zhǔn)備過(guò)程、具體內(nèi)容以及取得的成果和感想。

首先，在準(zhǔn)備過(guò)程中，我和我的學(xué)生們一起制定了一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃。我們決定將這次活動(dòng)分為兩個(gè)部分：學(xué)生們的獨(dú)奏表演和我們的師生合奏。為了確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)表演，我們提前安排了他們的演奏順序，并為每個(gè)人準(zhǔn)備了相應(yīng)的伴奏樂(lè)譜。

在活動(dòng)開(kāi)始之前，我們組織了一次全體彩排，以確保每個(gè)學(xué)生都能夠熟悉舞臺(tái)上的感覺(jué)，并與伴奏的良好合作。我和我的教師團(tuán)隊(duì)也對(duì)學(xué)生們的演奏進(jìn)行了細(xì)致的調(diào)整和指導(dǎo)，幫助他們更好地展示出自己的技巧和情感。

演奏會(huì)當(dāng)天，我們提前來(lái)到會(huì)場(chǎng)做一些準(zhǔn)備工作。我們花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力進(jìn)行音響和燈光的設(shè)置，確保音效和視覺(jué)效果的最佳狀態(tài)。我們還設(shè)計(jì)了一個(gè)簡(jiǎn)單而美觀的舞臺(tái)布置，將整個(gè)演奏會(huì)的氛圍營(yíng)造得更加溫馨和專業(yè)。

第一部分是學(xué)生們的獨(dú)奏表演。每個(gè)學(xué)生上臺(tái)后，我都親自介紹他們的名字和演奏曲目，向觀眾們介紹每位學(xué)生的成就和努力。學(xué)生們分別選擇了不同的曲目，有的是經(jīng)典樂(lè)曲，有的是自己創(chuàng)作的作品。他們用優(yōu)雅的手法和飽滿的情感，將這些音樂(lè)傳遞給了觀眾們。

第二部分是我們的師生合奏。我和我的學(xué)生們一起表演了一首鋼琴四重奏。我們?cè)诓逝胖邢ば呐啪?，通過(guò)持續(xù)的討論和互動(dòng)，最終達(dá)到了我們的目標(biāo)——協(xié)調(diào)一致地演奏出完美的和聲。這是學(xué)生們第一次與教師一起演奏，他們的專注和領(lǐng)會(huì)力令我感到非常驕傲。

整個(gè)活動(dòng)在觀眾們的掌聲和歡呼聲中圓滿落幕。此次表演不僅讓學(xué)生們展示了他們鋼琴技巧的進(jìn)步，也為他們提供了一個(gè)鍛煉自信和表演能力的機(jī)會(huì)。我深信，這次活動(dòng)不僅是對(duì)學(xué)生們的一次成果展示，更是對(duì)他們音樂(lè)人生的一次積極引導(dǎo)。

這次活動(dòng)的成功離不開(kāi)我們團(tuán)隊(duì)的合作和學(xué)生們的努力。我要特別感謝我的教師團(tuán)隊(duì)，他們?cè)诮虒W(xué)上給予了學(xué)生們充分的指導(dǎo)和支持。同時(shí)，也要感謝學(xué)生們的付出和家長(zhǎng)們的支持和鼓勵(lì)。每個(gè)人的努力都為這次活動(dòng)的成功做出了重要貢獻(xiàn)。

回想起這次活動(dòng)，我深感教育不僅僅是灌輸知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的個(gè)性和能力。通過(guò)這次鋼琴活動(dòng)，學(xué)生們不僅得到了音樂(lè)技巧的提升，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和自信心。我相信，這次活動(dòng)對(duì)學(xué)生們的音樂(lè)之旅會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

總之，這次教師鋼琴活動(dòng)是一場(chǎng)精彩紛呈，收獲滿滿的音樂(lè)盛宴。學(xué)生們的演奏和表現(xiàn)給觀眾們留下了深刻的印象，也展示了我們學(xué)校音樂(lè)教育的成果。我相信，通過(guò)這次活動(dòng)的成功，將會(huì)激勵(lì)更多的學(xué)生熱愛(ài)并投入到音樂(lè)之中，為他們的音樂(lè)之路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

教師活動(dòng)總結(jié)【篇8】

教師抽獎(jiǎng)活動(dòng)總結(jié)

為了激發(fā)教師的工作熱情，鼓勵(lì)他們?cè)诠ぷ髦星诿闩?，減輕教師工作壓力，提高教學(xué)質(zhì)量，我校在上周六舉行了一次抽獎(jiǎng)活動(dòng)。此次抽獎(jiǎng)活動(dòng)旨在提高教師的工作積極性和幸福感，讓教師感受到學(xué)校及領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他們的關(guān)心與支持。本文即是對(duì)此次活動(dòng)的一次總結(jié)。

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、激發(fā)教師工作積極性

此次教師抽獎(jiǎng)活動(dòng)的主要目的是為了激發(fā)教師的工作積極性。教師是學(xué)校重要的工作力量，每一位教師的工作狀態(tài)直接影響著學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。只有積極向上的教師才能帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)?；顒?dòng)通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)模式，鼓勵(lì)教師在工作中努力進(jìn)取，提高教學(xué)水平，激發(fā)教師工作熱情。

2、緩解教師工作壓力

教師們每天都要面對(duì)繁重的教學(xué)任務(wù)和復(fù)雜的師生關(guān)系，這給教師帶來(lái)了很大的工作壓力。為了緩解教師的工作壓力，讓教師放松心情，提高工作效率，我們?cè)诨顒?dòng)中設(shè)置了一些輕松、愉快的環(huán)節(jié)，這些環(huán)節(jié)不僅可以緩解教師的工作壓力，還可以提高教師的歸屬感和集體榮譽(yù)感。

3、豐富教師的業(yè)余文化生活

除了教學(xué)工作之外，教師們的業(yè)余時(shí)間也需要得到充分的尊重和關(guān)注。因此，在此次活動(dòng)中，我們不僅從工作上鼓勵(lì)教師，還從活動(dòng)中讓教師感受到了學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他們的關(guān)心與關(guān)愛(ài)，從而豐富教師的業(yè)余文化生活。

二、活動(dòng)形式

1、搖號(hào)環(huán)節(jié)

通過(guò)此次“搖號(hào)”的環(huán)節(jié)，每位參與者都有機(jī)會(huì)贏得一份禮物。參與者需要從大碗中抽取一個(gè)號(hào)碼，然后用此號(hào)碼選取禮物。所有的禮物都是經(jīng)過(guò)篩選和精心挑選的，既有實(shí)用又有趣味性，提高了教師的參與熱情。

2、幸運(yùn)抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)

同時(shí)，在此次活動(dòng)中我們特別設(shè)置了一項(xiàng)幸運(yùn)抽獎(jiǎng)，讓每位參與者都有機(jī)會(huì)獲得一份豪華大獎(jiǎng)。這個(gè)大獎(jiǎng)是通過(guò)一輪隨機(jī)抽簽的方式產(chǎn)生的，所有參加抽獎(jiǎng)的教師都有機(jī)會(huì)中獎(jiǎng)。這個(gè)環(huán)節(jié)激發(fā)了教師的好奇心和參與熱情，展現(xiàn)了不同的人生向往與追求。

3、野炊社交活動(dòng)

此次活動(dòng)的另一個(gè)亮點(diǎn)是野炊社交活動(dòng)。這一環(huán)節(jié)讓教師們?cè)陉?yáng)光下享受美食和互相交流，感受到了彼此的溫暖和情感，增強(qiáng)了教師之間的聯(lián)系和互助精神。大家都互相分享著自己的生活經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)心得，歡聲笑語(yǔ)之中充滿著凝聚力和向心力。

三、活動(dòng)效果

1、提高了教師的工作熱情

此次活動(dòng)讓教師們?cè)跓o(wú)形中發(fā)現(xiàn)了感激之美，讓他們既珍視自己的工作，更正確對(duì)待自己的生活。他們通過(guò)活動(dòng)更加意識(shí)到自己的使命和目標(biāo)，提高了教學(xué)質(zhì)量和工作熱情。

2、減輕了教師的工作壓力

每位教師都能在此次活動(dòng)中感受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)他們的支持和鼓勵(lì)，這讓每位教師倍感溫馨和輕松?；顒?dòng)讓教師們得到了放松和調(diào)節(jié)，使他們更加愉快地投入到教育教學(xué)工作中。

3、提高了教師的業(yè)余文化生活

豐富多彩的活動(dòng)不僅讓教師們?cè)诠ぷ髦惺芤?，在生活中也獲得了豐富多彩的體驗(yàn)。教師們通過(guò)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)了社交的美好和人際互動(dòng)的快樂(lè)，充分感受到生活中的幸福和美好。

四、總結(jié)

此次抽獎(jiǎng)活動(dòng)取得了豐碩的成果，讓教師感受到了學(xué)校及領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注與支持。活動(dòng)在營(yíng)造良好的教育教學(xué)氛圍的同時(shí)，還充分體現(xiàn)出了人性化管理的理念，讓教師們得到了心靈和物質(zhì)上的豐厚回報(bào)。未來(lái)我們將繼續(xù)推行這種有益的活動(dòng)，激發(fā)教師們工作熱情，提高教育教學(xué)水平，共同推動(dòng)學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。

教師活動(dòng)總結(jié)【篇9】

教師主持活動(dòng)總結(jié)

一、引言

在教育教學(xué)實(shí)踐中，活動(dòng)是一種重要的教學(xué)手段，旨在激發(fā)學(xué)生參與、積極思考和合作的能力。作為一名教師，我有幸被委派主持活動(dòng)，通過(guò)這篇文章，我將詳細(xì)、具體且生動(dòng)地總結(jié)這次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

二、活動(dòng)策劃

本次活動(dòng)的主題是“探索自然的奧秘”。為了使學(xué)生在活動(dòng)中更好地體驗(yàn)自然與科學(xué)的魅力，我精心策劃了一系列有趣且富有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。首先，我將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組都有機(jī)會(huì)完成一系列實(shí)驗(yàn)，如水的循環(huán)、植物的生長(zhǎng)等。其次，我邀請(qǐng)了一位專業(yè)的科學(xué)家進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)講解，讓學(xué)生在聽(tīng)講的同時(shí)進(jìn)行實(shí)地觀察和探索。最后，我設(shè)置了一些問(wèn)題和腦筋急轉(zhuǎn)彎，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行思考和解答。通過(guò)這些安排，我希望學(xué)生可以在互動(dòng)、探索和實(shí)踐中深入了解自然界的奧秘。

三、活動(dòng)開(kāi)展

活動(dòng)當(dāng)天，學(xué)生們興奮地聚集在操場(chǎng)上。我首先介紹了整個(gè)活動(dòng)的目的和流程，并鼓勵(lì)學(xué)生勇敢嘗試、大膽提問(wèn)。之后，學(xué)生們自發(fā)地分成小組，開(kāi)始進(jìn)行各自的實(shí)驗(yàn)和觀察。他們認(rèn)真地觀察水的蒸發(fā)、凝華和降水過(guò)程，仔細(xì)照料自己的植物，記錄生長(zhǎng)的情況。同時(shí)，他們也積極向科學(xué)家請(qǐng)教問(wèn)題，展現(xiàn)了對(duì)科學(xué)知識(shí)的渴望和求知精神。

在活動(dòng)的最后，我組織了一個(gè)小型的展示環(huán)節(jié)。每個(gè)小組都展示了他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并進(jìn)行了認(rèn)真的分析和討論。學(xué)生們紛紛就他們的發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)進(jìn)行分享，激發(fā)了彼此的思考和興趣。此外，我還對(duì)學(xué)生們進(jìn)行了一些問(wèn)題和謎題的測(cè)試，以評(píng)估他們對(duì)自然和科學(xué)的理解。

四、活動(dòng)效果

通過(guò)這次活動(dòng)，學(xué)生們表現(xiàn)出極高的興趣和參與度。他們積極思考、勇于探索，并通過(guò)實(shí)踐理解科學(xué)。在水的循環(huán)實(shí)驗(yàn)中，他們親手操作，發(fā)現(xiàn)了水分的轉(zhuǎn)化過(guò)程，并深刻了解了水資源的重要性。在植物生長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)中，他們耐心照料植物，理解了光合作用的過(guò)程和重要性。

此外，學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作能力也得到了提升，通過(guò)小組合作，他們互相幫助并解決問(wèn)題，真正體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。同時(shí)，他們也學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和質(zhì)疑，通過(guò)提出問(wèn)題和進(jìn)行討論，拓展了自己的思維廣度和深度。

五、教訓(xùn)與改進(jìn)

雖然這次活動(dòng)取得了很大成功，但我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。首先，活動(dòng)中的時(shí)間安排要更加合理，確保每個(gè)小組都有足夠的時(shí)間完成實(shí)驗(yàn)和探索。其次，應(yīng)當(dāng)提供更具挑戰(zhàn)性的問(wèn)題和任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的思考和創(chuàng)新能力。另外，我還需要更多地培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和實(shí)踐能力，增加更多的實(shí)際操作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生通過(guò)親身體驗(yàn)提升對(duì)自然的感知。

六、總結(jié)

通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到活動(dòng)對(duì)學(xué)生發(fā)展的重要性，學(xué)生們的參與度和學(xué)習(xí)興趣受到極大的激發(fā)。同時(shí)，我也意識(shí)到活動(dòng)的策劃和組織需要更加細(xì)致和周密，以確保活動(dòng)的順利進(jìn)行和最終效果。事實(shí)證明，活動(dòng)是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效方式，未來(lái)我將更加積極地運(yùn)用活動(dòng)教學(xué)法，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

教師活動(dòng)總結(jié)【篇10】

根據(jù)教育局“課內(nèi)比教學(xué)”學(xué)校教學(xué)大練兵活動(dòng)的通知要求，我校在教師隊(duì)伍中開(kāi)展了以“教學(xué)基本功”評(píng)比為主題的大練兵活動(dòng)。這次活動(dòng)的開(kāi)展為教師們提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái)，激發(fā)了教師努力提高教學(xué)技能的積極性，促進(jìn)了教師的自我學(xué)習(xí)，取得了良好的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、具體組織開(kāi)展情況

1、 健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立了校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教研主任、教研組長(zhǎng)為組員的教學(xué)大練兵領(lǐng)導(dǎo)小組。校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)具體實(shí)施制訂了詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃，確保工作順利開(kāi)展，成立了以教研組長(zhǎng)分別為組長(zhǎng)，備課組長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，學(xué)科教師為組員的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合三個(gè)學(xué)科評(píng)比小組。由教研組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)組織各組教師參加聽(tīng)評(píng)活動(dòng)，并做好相關(guān)記載。

2、本次活動(dòng)自20xx年9月中旬開(kāi)始，至11月上旬結(jié)束，具體時(shí)間安排：9月上旬召開(kāi)班子會(huì)，成立評(píng)比小組，制訂活動(dòng)計(jì)劃；9月中旬召開(kāi)全體教師會(huì)，安排布置大練兵活動(dòng)工作；9月中旬開(kāi)始，至11月上旬各組開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)；11月中旬開(kāi)展教學(xué)大練兵總結(jié)和表彰工作。

3、教師基本功的培訓(xùn)考核內(nèi)容制定為：鋼筆字、粉筆字、普通話、簡(jiǎn)筆畫(huà)、電腦基本操作。

二、取得的成績(jī)

1、教師教學(xué)大練兵活動(dòng)是提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量的有效措施之一，通過(guò)基本功的評(píng)比，促進(jìn)了廣大教師教學(xué)技能的進(jìn)一步提高。同時(shí)使教師也得到了一個(gè)很好的接受指導(dǎo)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、不斷豐富自身技能的鍛煉。

2、學(xué)校對(duì)各位教師的課堂教學(xué)實(shí)際運(yùn)用情況有了進(jìn)一步的了解，為學(xué)校制訂提高教學(xué)質(zhì)量的新措施的實(shí)施提供了較為準(zhǔn)確的依據(jù)，為切實(shí)提高教師的整體教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)管理水平打下了良好的基礎(chǔ)。

3、為教師提供了人人爭(zhēng)優(yōu)的平臺(tái)，增強(qiáng)了廣大教師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，激發(fā)教師努力達(dá)到最優(yōu)自我的積極性，形成了在教學(xué)素養(yǎng)上比、趕、超的局面。

4、充分發(fā)揮了特長(zhǎng)教師在學(xué)校教學(xué)方面的榜樣帶頭作用，促進(jìn)了學(xué)校教師隊(duì)伍的建設(shè)。

三、 存在的問(wèn)題

1、部分教師對(duì)電腦的基本操作掌握不夠（主要是一些老教師）。在教學(xué)中不能很好的加以運(yùn)用。

2、個(gè)別教師的板書(shū)、普通話等基本功有待提高。

四、對(duì)問(wèn)題的整改措施

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮教研組的作用，有計(jì)劃有步驟的開(kāi)展研究活動(dòng)，發(fā)揮特長(zhǎng)教師的示范作用，并注意傳、幫、帶，做到互評(píng)，互學(xué)。

2、各教研組要采取有效措施，促進(jìn)教師苦練教學(xué)基本功；認(rèn)真開(kāi)發(fā)課件，提高多媒體教學(xué)質(zhì)量。

教師大練兵活動(dòng)使我們的老師技能不斷提高，專業(yè)水平也不斷提升。欣慰看到了訓(xùn)練成果的同時(shí)，我們也清醒的認(rèn)識(shí)到教師專業(yè)發(fā)展任重而道遠(yuǎn)，需要我們不懈努力！

教師活動(dòng)總結(jié)【篇11】

6月22日下午，xx中學(xué)舉行了以“真誠(chéng)友善”為主題的道德講堂教師專場(chǎng)第四講活動(dòng)。全校教師參加了本次道德講堂活動(dòng)，董校長(zhǎng)就活動(dòng)作了點(diǎn)評(píng)。

道德講堂活動(dòng)分7個(gè)環(huán)節(jié)，分別是“作一番省身、唱一首歌曲、看一部短片、誦一段經(jīng)典、講一個(gè)故事、作一番點(diǎn)評(píng)、送一份吉祥”。教師帶著真誠(chéng)友善的情愫進(jìn)行了“對(duì)同事、對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)、對(duì)家人”的三省，合唱了歌曲《真心英雄》，觀看了20xx年度感動(dòng)中國(guó)人物“支教老人夫婦朱xx、孫xx”的感人故事，誦讀了老子的《道德經(jīng)》，傾聽(tīng)了身邊的“師德之星”錢(qián)老師的教育故事。

董校長(zhǎng)結(jié)合自己的感受，作了深情點(diǎn)評(píng)，特別強(qiáng)調(diào)“教師是平凡的，但是由于教育要引領(lǐng)學(xué)生的道德成長(zhǎng)，教師又是偉大的”，“好教師要真正地有一套方法，把學(xué)生培養(yǎng)成國(guó)家有用人才”，“用教師的真誠(chéng)友善點(diǎn)亮學(xué)生對(duì)真善美的向往的燈”。最后，主持人以一句師德箴言“作為老師的我們一起用真誠(chéng)友善的心培育真誠(chéng)友善的心”送給我們每一位教師，大家共勉。

培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)高尚師德，宣傳身邊典型，為進(jìn)一步提升xx中學(xué)教師的師德水平，按照xx市文明委《關(guān)于做好20xx年全市道德講堂建設(shè)工作的通知》的要求，xx中學(xué)召集全校教師開(kāi)展了本次“道德講堂”活動(dòng)。本次活動(dòng)由黨辦策劃，年輕教師王x擔(dān)任了本次活動(dòng)的主持。

教師活動(dòng)總結(jié)【篇12】

感恩教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)(一)

我校根據(jù)教育局的相關(guān)文件精神，于九月初全面啟動(dòng)“感恩教師，向教師節(jié)獻(xiàn)禮”感恩主題教育活動(dòng)，運(yùn)用活動(dòng)引領(lǐng)，細(xì)節(jié)滲透，文化熏陶等有效的策略，讓孩子找回感恩的心，領(lǐng)悟生命的真諦，又可增進(jìn)師生感情，進(jìn)一步融洽師生關(guān)系。

1、 開(kāi)展活動(dòng)，營(yíng)造氛圍，讓學(xué)生在活動(dòng)中。

感恩教育需要通過(guò)主體的參與，我們首先是利用國(guó)旗下講話、主題班隊(duì)活動(dòng)，讓孩子們知道什么是感恩，為什么要感恩。平時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生感恩行為習(xí)慣的培養(yǎng)。我們還精心策劃了豐富多彩的感恩節(jié)活動(dòng)，寓教于樂(lè)

比如收集溫馨的**，講述師生的故事，寫(xiě)感謝信。孩子們把學(xué)習(xí)生活中老師對(duì)自己關(guān)愛(ài)的**收集起來(lái)，用文字記錄**拍攝時(shí)間、地點(diǎn)，以及簡(jiǎn)要的情節(jié)，并用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受。這些固定的溫暖**讓孩子們瞬間找回失落的感恩之心。

他們漸漸明白，平淡的生活充滿了愛(ài)的哲理。孩子們通過(guò)講故事和寫(xiě)信來(lái)表達(dá)對(duì)父母的感謝。我們還開(kāi)展了“感恩父母”、“感恩老師”的演講朗誦比賽、黑板報(bào)、手抄報(bào)比賽等。

這些“感恩活動(dòng)”從感性的品評(píng)，到理性的思考，再到心靈的碰撞，讓孩子們經(jīng)歷了深刻的體驗(yàn)過(guò)程，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結(jié)。釋放孩子積攢已久的感激之情。

2、 注重實(shí)際，設(shè)計(jì)節(jié)慶活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受。

為了讓感恩行動(dòng)看得見(jiàn)，摸得著，我們運(yùn)用以大見(jiàn)小，以點(diǎn)帶面的策略，提出了“學(xué)生設(shè)計(jì)節(jié)目，老師歡度節(jié)日”的方案。教師節(jié)期間，每個(gè)班都推選了代表向老師獻(xiàn)花;1-4年級(jí)開(kāi)展了“童心七彩，師愛(ài)無(wú)限”的的教師節(jié)心意設(shè)計(jì)大賽，5-6年級(jí)開(kāi)展了“我最感恩的一位老師”的征文大賽。教師節(jié)，孩子們唱感恩歌，讀感恩文章，講感恩故事等；教師里鮮花環(huán)繞，老師們被幸福包圍。

通過(guò)這一措施，學(xué)生在為教師設(shè)計(jì)節(jié)日的過(guò)程中，訴說(shuō)著對(duì)教師的情感，體會(huì)到教師對(duì)自己的熱愛(ài)。

3、 搭建網(wǎng)絡(luò)，搭建平臺(tái)，讓學(xué)生在文化中陶冶。

在感恩教育活動(dòng)啟動(dòng)階段，學(xué)校就專門(mén)成立了感恩教育的領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)活動(dòng)的指導(dǎo)，和活動(dòng)過(guò)程的管理，多方征求意見(jiàn)，不斷提高活動(dòng)的實(shí)效性。同時(shí)，學(xué)校以此為媒介，大力推行感恩教育、倡導(dǎo)感恩文化，推出了感恩父母、感恩社會(huì)等等活動(dòng)，并且通過(guò)搭建平臺(tái)，加強(qiáng)與家庭和社區(qū)的聯(lián)系，達(dá)成共識(shí)，形成教育合力。感恩文化已成為校園最美的風(fēng)景和最和諧的人生篇章。

一群充滿感恩之心、有榮辱感的青少年成長(zhǎng)起來(lái)。

感恩教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)(二)

通過(guò)一個(gè)月的教育活動(dòng)，感恩教師活動(dòng)取得了比較滿意的效果，我們的老師也感受到了學(xué)生的變化。一位老師在他的文章中寫(xiě)道：我記得今年開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我組織學(xué)生大掃衛(wèi)生，給他們買(mǎi)了礦泉水，但我沒(méi)有。

清掃過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們沒(méi)有擺完課桌，卻圍在一起大口大口地喝水，我一陣心酸，嚴(yán)厲地教育了孩子。學(xué)生一聲不吭。過(guò)了一會(huì)兒，孩子們給我?guī)?lái)了一瓶礦泉水

“老師，我們看您沒(méi)水，就趕緊把水喝完了，到校門(mén)口賣(mài)了空瓶子，換回一瓶水給您，您渴了，快喝吧?！眲x那間，我的眼眶濕潤(rùn)了…… 這是一次成功的教育。

但由于學(xué)生對(duì)教師批評(píng)教育的理解不同，在活動(dòng)中出現(xiàn)了一些正常的反饋。有的學(xué)生只認(rèn)為老師表?yè)P(yáng)自己是對(duì)自己的負(fù)責(zé)任，賞識(shí)自己是對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，至于老師批評(píng)就不接受了，面對(duì)老師的嚴(yán)厲批評(píng)，有的學(xué)生一蹶不振，不能理解的一番苦心。這實(shí)在令教育者費(fèi)解，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，學(xué)生感謝班主任老師的遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有感謝其他任課老師的多，究其原因主要是班主任大事小事都得管，學(xué)習(xí)紀(jì)律一手抓，難免會(huì)批評(píng)教育一些屢犯錯(cuò)誤的學(xué)生，因此，學(xué)生不喜歡，也談不上感謝了。

反思一下，我覺(jué)得這也是我們平時(shí)教育的疏忽，學(xué)生當(dāng)然要正面教育，老師教育的方式方法是否可以改進(jìn)一下呢?俗話說(shuō)：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。

”我們作為教育工作者，是否可以順應(yīng)時(shí)代的需要，將“逆耳的忠言”變?yōu)椤绊樁闹已浴保儭翱嗫诘牧妓帯弊優(yōu)椤疤鹂诘牧妓帯蹦?這值得反思。

一位同學(xué)在文章中寫(xiě)道：感謝所有教過(guò)我的老師，是你們的辛勤培養(yǎng)，讓我從一個(gè)一個(gè)無(wú)知的少年懂得了許多道理;是你們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，讓我學(xué)到了豐富的知識(shí);是你們那苦口婆心的教育，讓我懂得了良藥苦口的道理;是你們?yōu)橹袑W(xué)輸送了大批優(yōu)秀的人才。感謝你，老師!

另一位同學(xué)在隨筆中寫(xiě)道：……天地雖寬，這條路卻難走，我看遍這人間坎坷，我還有多少愛(ài)，我還有多少淚，要蒼天“知道，我不認(rèn)輸，感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……”聽(tīng)著街道旁某個(gè)音像店里傳來(lái)的這首我最喜歡的歌，心底涌起無(wú)限的感慨。不過(guò)說(shuō)真的，生活中的我一直是抱著一顆感恩的心去生活的。

感恩教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)(三)

為發(fā)揚(yáng)尊師重教傳統(tǒng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)向師長(zhǎng)感恩，懂得感恩老師的愛(ài)心，感恩老師的勞動(dòng)，感恩老師的教誨。大力開(kāi)展感恩教師教育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)感恩教師，受到了很好的教育效果。我班的感恩老師活動(dòng)總結(jié)如下：

一、 開(kāi)好主題班會(huì)。

通過(guò)主題班小組會(huì)議，讓學(xué)生了解老師的辛苦，更愛(ài)老師，尊重老師，感謝老師。同時(shí)，通過(guò)這次活動(dòng)，加強(qiáng)了師生之間的交流，增進(jìn)了師生之間的感情，改善了師生關(guān)系。通過(guò)主題班隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生講述一件關(guān)愛(ài)事(感情付出)，牢記兩個(gè)感恩節(jié)(教師節(jié)、老師的生日)，設(shè)計(jì)一項(xiàng)感恩作業(yè)

二、唱好一首感恩老師歌曲。

通過(guò)主題對(duì)會(huì)和**課，教唱感恩老師的歌曲《我愛(ài)米蘭》，做到了熟背歌詞，熟記旋律，演唱時(shí)感情充沛。

三、完成一套感恩作業(yè)

(1)開(kāi)展“給老師寫(xiě)一封信(打一個(gè)**)”活動(dòng)，與老師說(shuō)說(shuō)心里話，感謝老師養(yǎng)育之恩。

(2)、對(duì)老師說(shuō)一句謝語(yǔ)，向老師說(shuō)一聲謝謝，道一聲辛苦了，送一句祝福語(yǔ)。

(3)、為老師做一件實(shí)事，為老師做一件小事的服務(wù)活動(dòng)。

(4)開(kāi)展感恩卡制作活動(dòng)：自制一張送給老師的感恩卡。

(5)開(kāi)展了一次以“感恩老師”為主題的手抄報(bào)制作比賽。

(6)組織一次“我為老師獻(xiàn)首詩(shī)”詩(shī)文朗誦會(huì)，并進(jìn)行評(píng)比。

四、 展示成果，表彰先進(jìn)

在學(xué)校開(kāi)展的《 學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同在》活動(dòng)中，我班舉行了"感激您，老師"主題隊(duì)會(huì)上，隊(duì)會(huì)上，張力元和董路謠同學(xué)的詩(shī)歌朗誦《老師，您好》，抑揚(yáng)頓挫、聲情并茂;朱濤等同學(xué)講述的老師關(guān)心自己的故事，飽含深情、令人感動(dòng);全班同學(xué)吟唱的歌曲《我愛(ài)米蘭》，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)、沁入心田;王怡然等同學(xué)帶來(lái)的偉人們尊敬老師的故事更是讓人深受啟發(fā)。最后，大家圍繞"平時(shí)應(yīng)該怎樣尊敬老師"展開(kāi)了熱烈的討論，并各抒己見(jiàn)，也決心將尊敬老師的表現(xiàn)落實(shí)到行動(dòng)中去。隨著團(tuán)隊(duì)會(huì)議即將結(jié)束，我作了一個(gè)總結(jié)：

“同學(xué)們，從這次隊(duì)會(huì)，感受到了你們的一顆感恩、理解、尊重老師的心。 ”本次隊(duì)會(huì)活動(dòng)的舉行抒發(fā)了學(xué)生對(duì)老師的感激之情，激勵(lì)了學(xué)生更加熱愛(ài)老師、尊敬老師，感恩老師的勞動(dòng)，感恩老師的教誨，同時(shí)，加強(qiáng)師生溝通，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系。大家一致決定以后愛(ài)老師、敬老師就要從小事做起，從點(diǎn)滴做起

這次對(duì)會(huì)，我班榮獲了?！陡屑つ?，老師》主題隊(duì)會(huì)優(yōu)秀獎(jiǎng)、小合唱《我愛(ài)米蘭》和講《名人尊師》的優(yōu)秀節(jié)目獎(jiǎng)。，感恩老師的勞動(dòng)，感恩老師的教誨。同時(shí)，加強(qiáng)師生溝通，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系。

圣旦節(jié)前夕同學(xué)們發(fā)祝福短信、電子賀卡，給任課老師送鮮花、送水果、送自己親手制作的賀卡等，以此來(lái)表達(dá)自己對(duì)老師們的感謝和祝福，用“平平安安”的蘋(píng)果，祝福老師節(jié)日快樂(lè)，身體健康。我心里非常感動(dòng)。如果老師辛勤的工作能換來(lái)學(xué)生思想上、學(xué)業(yè)上、身體上不斷地進(jìn)步，那就是我最大的欣慰，即使再辛苦，我也感到莫大的幸福!

"總之，通過(guò)半年的感恩教師活動(dòng)，學(xué)生學(xué)會(huì)了向師長(zhǎng)感恩，感恩老師的愛(ài)心，感恩老師的勞動(dòng)，感恩老師的教誨。同時(shí)，加強(qiáng)師生溝通，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系。

感恩教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)(四)

九月和秋天，教師是這個(gè)季節(jié)的主題，氣氛中充滿了感激之情。尊師重教是永遠(yuǎn)的美德。在第三十一個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，我校少先隊(duì)大隊(duì)部以教師節(jié)作為向隊(duì)員進(jìn)行尊師教育的重要契機(jī)，組織隊(duì)員開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，既慶祝節(jié)日，又讓隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)教師工作的辛勞，明白尊敬師長(zhǎng)的道理，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)的自我管理。

1、 加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展活動(dòng)

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，少先隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任多次召開(kāi)會(huì)議，研究部署本校如何貫徹落實(shí)上級(jí)精神，如何把活動(dòng)落實(shí)到位，班子的凝聚力形成，給開(kāi)展工作帶來(lái)生機(jī)。二是召開(kāi)班主任和中隊(duì)干部集體會(huì)議，安排具體活動(dòng)計(jì)劃，落實(shí)各級(jí)工作目標(biāo)和責(zé)任目標(biāo)。由于大家的共識(shí)，整個(gè)活動(dòng)生動(dòng)有趣，教育效果顯著。

二、組織到位，活動(dòng)有效

1、升旗儀式中，進(jìn)行了“感恩老師”國(guó)旗下講話

在教師節(jié)到來(lái)之際，學(xué)?？傒o導(dǎo)以 “感恩老師”為主題在國(guó)旗下講話，表達(dá)了對(duì)老師辛勤工作的肯定，并對(duì)少先隊(duì)員提出了尊師重教的要求，學(xué)生明白了為什么要感恩老師，如何感恩。講話中要求隊(duì)員們?cè)诮處煿?jié)來(lái)臨之際，以中隊(duì)形式來(lái)慶祝教師節(jié)，以小隊(duì)的形式開(kāi)展豐富多彩的敬師、愛(ài)師活動(dòng)，做到在細(xì)節(jié)中感動(dòng)、在體驗(yàn)中感恩、在成長(zhǎng)中感悟。在教師節(jié)慶?；顒?dòng)中，以中隊(duì)的名義，在教師辦公桌上擺放卡片、滿意答卷、r信等。

2、開(kāi)展了“感恩老師”為專題的紅領(lǐng)巾廣播活動(dòng)

通過(guò)廣播，隊(duì)員們了解到了教師節(jié)和這個(gè)節(jié)日的意義。體驗(yàn)了教師工作的辛勞，明白了尊敬師長(zhǎng)的道理。

3、開(kāi)展了感謝恩師“五個(gè)一”活動(dòng)

召開(kāi)了一次以“老師，您辛苦了”為主題的中隊(duì)會(huì);隊(duì)員們制作了 “感謝師恩”賀卡或一幅畫(huà);組織隊(duì)員們?yōu)榻處煂?xiě)了一段祝福的話或一句謝語(yǔ)或一篇文章;舉行了一次有隊(duì)員代表發(fā)言的國(guó)旗下講話。還開(kāi)展了“我為辛勤的園丁做一件小事”的活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，讓課堂充滿溫馨，校園充滿歡樂(lè)，教師感受節(jié)日快樂(lè)，享受快樂(lè)。

4、出版了“慶祝教師節(jié)”?？?/p>

組織3—6年級(jí)的學(xué)生出版“慶祝教師節(jié)”?？?。內(nèi)容豐富，隊(duì)員們用他們靈巧的雙手，或?qū)懺?shī)歌，或畫(huà)圖畫(huà)，或剪紙，歌頌了老師的偉大、神圣，為辛勤工作的老師獻(xiàn)上少先隊(duì)員最誠(chéng)摯的祝福。

通過(guò)以上一系列慶祝教師節(jié)的活動(dòng)，我們收到了良好的效果。不僅讓隊(duì)員們體會(huì)到教師的辛勤勞動(dòng)，懂得尊師重教的原則，而且學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)的自我管理。

感恩教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)(五)

9月10日，這是一個(gè)復(fù)雜的日子，也是最簡(jiǎn)單的一天。我們回想起童年，回憶起那些令我們欽佩、崇敬的偉大的人——老師。我們想到現(xiàn)在，看著老師每天努力學(xué)習(xí)。

早上，左手端著一杯白開(kāi)水，單肩挎著一個(gè)包，風(fēng)塵仆仆地走進(jìn)辦公室，一坐就坐到晚上，等同學(xué)速熟到熄燈了再走。如此負(fù)責(zé)任的老師，怎能不讓我們記憶猶新、感同身受？

教師節(jié)快到了。 今天是教師節(jié)。 這是我們表達(dá)自己感受的最佳時(shí)機(jī)。 我們將老師視為朋友和親密朋友。老師總能帶著鼓勵(lì)的微笑話與我們交談，為我們解開(kāi)生活和學(xué)習(xí)中的疑惑，鼓勵(lì)我們向著夢(mèng)想奮斗，他們帶著我們披荊斬棘、乘風(fēng)破浪，指導(dǎo)我們做學(xué)習(xí)和生活重的用勇者。

所有同學(xué)都盼望著教師節(jié)的來(lái)臨，深深地向老師鞠躬，向老是表帶自己的感謝;或者送給老是一個(gè)禮物，聊表自己的心意。我們班用平時(shí)節(jié)省的一點(diǎn)班費(fèi)，為每位老師買(mǎi)了一份小禮物——一個(gè)小杯子。我們知道老師在每節(jié)課上說(shuō)的比我們?nèi)煺f(shuō)的還要多。我們希望老師能在課間休息時(shí)喝杯熱茶。

茶杯上還印有“教師節(jié)快樂(lè)”的字樣。我們還給每個(gè)老師一張小卡片，每張卡片都給人一種溫暖、快樂(lè)的感覺(jué)?？蓯?ài)的**代表純真的我們，我們有著共同的愿望“祝愿天下所有教師工作順利、健康開(kāi)心、永遠(yuǎn)年輕、永遠(yuǎn)把笑臉?biāo)徒o我們。

”我們?cè)诶蠋熀啊吧险n”時(shí)先說(shuō)“老師好”又說(shuō)“祝老師教師節(jié)快樂(lè)”，這是我們發(fā)自肺腑的真心話，我們真的很希望老師快樂(lè)。老師的微笑是春天的陽(yáng)光，夏天的麥田，秋天的火紅果實(shí)，冬天冰雪上的紅花。

我們看著，早上早讀時(shí)，班主任拿著墩布墩地，可見(jiàn)到教室里巡視，檢查提醒我們擺好書(shū)，在他們眼里，我們永遠(yuǎn)都是孩子，永遠(yuǎn)需要體諒的人。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，感謝身邊的人，也要感謝偉大的老師。

感恩教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)(六)

一、指導(dǎo)思想

以“我祝老師節(jié)日快樂(lè)”，“感謝師恩，吾愛(ài)吾師”為主題，通過(guò)各種形式的活動(dòng)，由學(xué)生表達(dá)對(duì)老師的節(jié)日祝福與感恩，促進(jìn)師生感情，讓老師感受來(lái)自學(xué)生濃濃的關(guān)愛(ài)和祝福。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

1、感恩愛(ài)心接力欄(我祝老師節(jié)日快樂(lè))

2、音之翾全天播報(bào)學(xué)生感謝師恩來(lái)稿。

3、愛(ài)心氣球串祝福，(地點(diǎn)：會(huì)輔廣場(chǎng))

4、各教師辦公室，教室，處事門(mén)口貼感恩橫幅：老師，您辛苦了!

5、各教室的黑板報(bào)以“祝福，感恩，誠(chéng)摯，簡(jiǎn)潔”為主題表達(dá)對(duì)老師節(jié)日祝福。

6.鮮花和愛(ài)心卡片表達(dá)了學(xué)生的關(guān)心。

7、各辦公室衛(wèi)生由學(xué)生組織打掃，清理，用行動(dòng)示誠(chéng)心。

把對(duì)老師的祝福帖在心墻上

最簡(jiǎn)單的文字，不簡(jiǎn)單的愛(ài)

廣場(chǎng)上用氣球搭成的愛(ài)心圖案

三、總結(jié)

在這次教師節(jié)活動(dòng)中，同學(xué)們?yōu)楸磉_(dá)對(duì)老師的祝福和感恩，開(kāi)展了各種不同形式的活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容和形式上都為求創(chuàng)新而又不缺乏真情。同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)感恩受老師的關(guān)懷，呵護(hù)與教育，早已心懷感恩，“老師，您是我們的良師益友!老師您辛苦了!

老師，謝謝您!”是學(xué)生們的心聲。借此活動(dòng)，流露出滿懷真情與感恩，促進(jìn)了師生感情的友好和諧發(fā)展。

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黨員教師活動(dòng)總結(jié)二十篇

處理文檔對(duì)于提升我們的信息管理和組織能力非常有幫助，而有獨(dú)立思想的人則離不開(kāi)范文的借鑒。您是否已經(jīng)準(zhǔn)備好寫(xiě)一篇范文了呢？我們非常榮幸地為您展示精彩的“黨員教師活動(dòng)總結(jié)”內(nèi)容。如果您有任何問(wèn)題，請(qǐng)隨時(shí)告訴我們，我們將竭誠(chéng)為您提供幫助！

黨員教師活動(dòng)總結(jié)【篇1】

師紅自從20xx年六月學(xué)校黨支部組織全體黨員開(kāi)展“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)以來(lái)，轉(zhuǎn)眼之間，一個(gè)學(xué)期已悄然結(jié)束。作為一名教師，對(duì)照期初的黨員的“公開(kāi)承諾書(shū)”，對(duì)自身進(jìn)行不斷的審察與總結(jié)，以促進(jìn)自我的不斷發(fā)展與成熟。一學(xué)期來(lái)，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

1、精益求精，師德為本，注重修養(yǎng)

與時(shí)俱進(jìn)，深入學(xué)習(xí)了一系列文件精神，堅(jiān)定了對(duì)事業(yè)和黨**的信任;嚴(yán)格貫徹黨的教育方針，愛(ài)崗敬業(yè)，廉潔從教，關(guān)愛(ài)學(xué)生，為人師表，具有良好師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)。日常生活中，能以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的言行，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，不計(jì)較個(gè)人得失，關(guān)心群眾生活，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，在教育教學(xué)及少先隊(duì)活動(dòng)中注意滲透德育目標(biāo)，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)樹(shù)立服務(wù)意識(shí)

在我國(guó)過(guò)去的年代，共產(chǎn)黨員被稱為“人民的公仆”，是為廣大人民群眾服務(wù)的，現(xiàn)在也在提倡為民服務(wù)，為民排憂解難，然而社會(huì)上卻存在一些不正之風(fēng)，因?yàn)楝F(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)了，社會(huì)進(jìn)步了，有些黨員和干部，卻經(jīng)不住各方面的考驗(yàn)，利用手中的權(quán)利和職位，為自己謀私利，腐敗現(xiàn)象屢禁不止，面對(duì)這些現(xiàn)象，我們應(yīng)該看主流，相信我們的黨能改變現(xiàn)狀。同時(shí)，作為個(gè)人，要向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，不敢被污染。具體到自己的工作，就應(yīng)該正確定好位，為學(xué)生服務(wù)為老師服務(wù)，想老師之所想急老師之所急，成為老師的貼心人。

三、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)意識(shí)

工作崗位是我們爭(zhēng)優(yōu)的主陣地，要充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用就應(yīng)該熱愛(ài)我們的事業(yè)，在工作中勤勤懇懇，任勞任冤，服從組織分配，聽(tīng)從指揮，成為政治堅(jiān)定，業(yè)務(wù)精湛，作風(fēng)優(yōu)良，愛(ài)崗敬業(yè)的先鋒戰(zhàn)士。要時(shí)刻提醒自己，一定要真正學(xué)習(xí)努力，立足崗位，始終保持共產(chǎn)黨的先進(jìn)性。

1提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是教好。

⑴課前準(zhǔn)備：備好課。

①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③ 考慮教學(xué)方法，解決如何將教材教給學(xué)生，包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

④ 擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。針對(duì)目前高考與現(xiàn)代社會(huì)對(duì)全面發(fā)展的人才的要求，在課本的基礎(chǔ)上拓展相關(guān)的知識(shí)面，使學(xué)生的思想不被禁錮于學(xué)校的方寸之地，能夠跟得上時(shí)代的步伐，進(jìn)而能夠隨時(shí)適應(yīng)和應(yīng)付社會(huì)上的各種情況，成為全面發(fā)展的新時(shí)代青年。

⑵課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，盡量克服作為一句新老師所出現(xiàn)的語(yǔ)言不連貫的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣，并走出傳統(tǒng)教學(xué)的模式，在課堂上不只老師講，而且學(xué)生也要站起來(lái)講，形成教學(xué)互動(dòng)，講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，在減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)的同時(shí)對(duì)其知識(shí)進(jìn)行鞏固與提高。

2要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課外輔導(dǎo)。

六年級(jí)的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力的習(xí)慣還沒(méi)有完全轉(zhuǎn)變，故仍有不按時(shí)完成作業(yè)，抄襲作業(yè)等現(xiàn)象，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，利用自己年紀(jì)與其相仿的優(yōu)勢(shì)，在有共同話語(yǔ)的基礎(chǔ)上讓學(xué)生把自己當(dāng)成朋友，能夠說(shuō)出知識(shí)話來(lái);從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，并積極尋找差生所擁有的優(yōu)點(diǎn)，因?yàn)橐粋€(gè)人不可能有一無(wú)是處，充分利用他們身上的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)他們進(jìn)鼓勵(lì)，刺激他們學(xué)生的興趣與自信心。

三。積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同齡人學(xué)習(xí)教學(xué)方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教學(xué)水平。

4培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好，在圖書(shū)館廣泛閱讀，不斷拓寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

真正做到教學(xué)互長(zhǎng)，并貫徹“活到老，學(xué)到老”的思想精神，使自己不落后于時(shí)代。

4、 作為年級(jí)組長(zhǎng)，它在學(xué)校與教師之間起著橋梁作用

做為年級(jí)組長(zhǎng)，按時(shí)認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)并完成學(xué)校各級(jí)部門(mén)的工作，能聽(tīng)取、尊重老師們的意見(jiàn)，營(yíng)造一個(gè)輕松和諧的工作環(huán)境，推動(dòng)年級(jí)組的管理工作。我在班主任中領(lǐng)導(dǎo)好班主任，帶頭言行，有問(wèn)題及時(shí)與老師溝通，得到了老師的信任。要以身作則，把各項(xiàng)工作放在前面，加強(qiáng)溝通，強(qiáng)調(diào)民主，更加注重觀察。

是年級(jí)組的“潤(rùn)滑劑”——協(xié)調(diào)好老師間的關(guān)系和工作；“推動(dòng)劑”——及時(shí)表?yè)P(yáng)工作較好的老師，推動(dòng)每個(gè)人積極投入到工作中去。

當(dāng)然，金無(wú)足赤，人無(wú)完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，語(yǔ)言不夠生動(dòng)，進(jìn)而容易造成課堂的枯燥;對(duì)教學(xué)方向的把握不是太好及課堂上滲透的高考知識(shí)點(diǎn)不夠等。

“學(xué)為人師，行為世范”，教師這個(gè)行業(yè)是一個(gè)精神教育的行業(yè)，是神圣的，高尚的，作為一名青年教師，我將以提高中華民族的素質(zhì)，促進(jìn)祖國(guó)的發(fā)展為己任，發(fā)揚(yáng)“蠟燭”精神，嚴(yán)格要求自己，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，克己奉公，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

黨員教師活動(dòng)總結(jié)【篇2】

自開(kāi)展黨員“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)以來(lái)，我按照之前的公開(kāi)承諾嚴(yán)格要求自己，立足于教學(xué)工作，愛(ài)生、敬業(yè)、踏實(shí)、奉獻(xiàn)，不斷實(shí)踐著“愛(ài)在左，責(zé)任在右”的承諾，力爭(zhēng)成為學(xué)生滿意的政治教師?，F(xiàn)將參與活動(dòng)的感受作以下總結(jié)：

一、在理論學(xué)習(xí)方面爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)

這一期間，我先后學(xué)習(xí)了中國(guó)共產(chǎn)黨十七屆五中全會(huì)和全國(guó)教育工作會(huì)議精神，及時(shí)了解黨和國(guó)家的重大方針政策，另外特別學(xué)習(xí)了《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，明確把握了未來(lái)十年中國(guó)教育改革的發(fā)展方向，也深知作為黨員教師自己所肩負(fù)的神圣使命。

二、在教育教學(xué)方面爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)

本學(xué)期我在初一年級(jí)，面對(duì)“新”的工作環(huán)境，我及時(shí)調(diào)整自己，認(rèn)真分析初中和高中教學(xué)的區(qū)別，深挖教材重難點(diǎn)，研究初中生的心理特點(diǎn)，較快地進(jìn)入了狀態(tài)。在此期間，我有幸被評(píng)為校級(jí)學(xué)科帶頭人，在此基礎(chǔ)上，我會(huì)更加努力。

回顧這一時(shí)期的工作，結(jié)合先進(jìn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)，我還存在許多不足：如理論研究不夠深入；學(xué)習(xí)困難學(xué)生耐心不夠，反思意識(shí)不強(qiáng)；另外對(duì)于踐行公開(kāi)承諾還需深入?？傊?，今后我將繼續(xù)加強(qiáng)理論和專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，以先進(jìn)黨員為榜樣，時(shí)刻牢記“愛(ài)與責(zé)任”并重的公開(kāi)承諾，努力為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

黨員教師活動(dòng)總結(jié)【篇3】

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一個(gè)人總要走陌生的路，看陌生的風(fēng)景，聽(tīng)陌生的歌，然后在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原本費(fèi)盡心機(jī)想要忘記的事情真的就這么忘記了..

個(gè)人創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)總結(jié)

劉建明按照校黨支部的統(tǒng)一安排，我積極參加學(xué)校組織的政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)***和省市區(qū)及系統(tǒng)黨委領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于深入并開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的講話和文件，以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型為榜樣，對(duì)照自身找差距、明確方向、制定措施，主要做了幾個(gè)方面的工作：一是深學(xué)習(xí)，二是聯(lián)實(shí)際，三是征意見(jiàn)，四是勤自查。通過(guò)反思，我覺(jué)得自己還需要進(jìn)一步增強(qiáng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)意識(shí)、憂患意識(shí)和大局意識(shí)。

現(xiàn)對(duì)自己進(jìn)行一次剖析。

1、 聯(lián)系實(shí)際，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)引導(dǎo)行動(dòng)

1、重學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì)

在工作中，要注意加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，全面提高思想政治素質(zhì)。作為一名黨員教師，要帶頭學(xué)習(xí)上級(jí)文件和精神，做到頭腦清醒，立場(chǎng)堅(jiān)定，旗幟鮮明地在政治上、思想上、行動(dòng)上同上級(jí)黨委保持高度一致，以一名合格的黨員干部標(biāo)準(zhǔn)，主動(dòng)做好工作，積極協(xié)調(diào)配合，做好自己的本職工作。

2、抓思想，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)

從思想上講，我能認(rèn)真貫徹黨的路線方針政策。在工作中牢記“五帶頭”，扎扎實(shí)實(shí)干工作。堅(jiān)持以馬列主義為指導(dǎo)，用鄧小平理論武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐，自覺(jué)保持政治堅(jiān)定性和思想道的純潔性。

按照要求辦事，始終自覺(jué)的維護(hù)集體班子的良好形象，努力工作，自覺(jué)加強(qiáng)對(duì)世界觀的改造，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、利益觀和榮辱觀，尤其是牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)。

3、在工作作風(fēng)上，我能夠始終保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)，盡心盡力、盡職盡責(zé)，以高度的革命事業(yè)心和政治責(zé)任感做好本職工作。不拖延，不推諉，不爭(zhēng)吵，不拖延。時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮務(wù)實(shí)，埋頭苦干的精神，增強(qiáng)對(duì)分管工作的指導(dǎo)和創(chuàng)新思維，各項(xiàng)工作高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，狠抓落實(shí)，尤其是面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇，能緊緊圍繞整體工作思路，不斷更新觀念、改進(jìn)工作方法，與時(shí)俱進(jìn)，主動(dòng)為領(lǐng)導(dǎo)分憂解難，推進(jìn)學(xué)校整體工作向前邁進(jìn)。

二、剖析問(wèn)題，用創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)尋找不足

根據(jù)我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我對(duì)個(gè)人存在的問(wèn)題進(jìn)行了更深入的分析

（一）政策理論水平不夠高。

雖然我們更注重研究，但研究的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)和深入；對(duì)于新理論和新知識(shí)關(guān)注度不高，掌握不多。有時(shí)僅僅滿足于自己日常工作中相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)和理解，在運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐這一塊是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)知識(shí)等方面與所擔(dān)負(fù)的工作責(zé)任還不完全適應(yīng)，對(duì)有些問(wèn)題考慮不深不細(xì)。

（2） 整體意識(shí)不夠強(qiáng)，存在部門(mén)主義思想。

對(duì)于自己的工作能盡心盡力，盡職盡責(zé)，對(duì)于學(xué)校的其它工作總覺(jué)得應(yīng)是各司其職，各管一攤，不是自己責(zé)任范圍內(nèi)的事就漠不關(guān)心，認(rèn)為多一事不如少一事，少一事不如沒(méi)有事，只想自己擁有一個(gè)平靜而單純的生活環(huán)境，惰性心理足。

（三）不善于宣傳，溝通少。

在工作中我總是一味踏踏實(shí)實(shí)，埋頭干活，不重宣揚(yáng)。我很少向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)自己的工作和思想，總是覺(jué)得自己盡全力乃至犧牲自己的利益在干工作，群眾看得到，領(lǐng)導(dǎo)也看得到。

（四）工作作風(fēng)不夠深入細(xì)致。

工作缺乏全面、深入細(xì)致地了解和掌握，在知人、知事、知情上還有一定差距。在我們的工作中，很少與同志交流思想，很少有人坐下來(lái)交談，思想工作做得不夠，需要加強(qiáng)考慮和關(guān)心。

3、 深入學(xué)習(xí)，精益求精，探索方向

對(duì)于存在的不足，我決心抓住這次創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的大好機(jī)會(huì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬思路，采取措施，狠抓落實(shí)，用創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的正確理念為方向引導(dǎo)和促進(jìn)各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。

一是轉(zhuǎn)變教育觀念取得了良好成效。

我還要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的本質(zhì)核心，要自覺(jué)對(duì)照創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的要求，進(jìn)一步解放思想，檢查梳理自己的思想觀念，破除各種不合時(shí)宜的思想觀念，使思想更加符合創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的要求，內(nèi)化于心，踐之于行。

二是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展取得了良好成效。

在實(shí)踐中，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)校的科學(xué)發(fā)展有賴于教師的專業(yè)發(fā)展。我們要把師德師風(fēng)教育和智慧型教師的培養(yǎng)做為教師專業(yè)化發(fā)展的重要內(nèi)容，創(chuàng)新師德教育，加強(qiáng)職業(yè)理想教育，推動(dòng)廣大教師在實(shí)踐中不斷地反思批判和不斷的超越自我，歷練教育智慧，激發(fā)教育生命的活力，抵御職業(yè)倦怠和信念危機(jī)的消磨與侵蝕，努力實(shí)現(xiàn)智慧型教師的轉(zhuǎn)變，推動(dòng)教師的專業(yè)化發(fā)展。

三是提高了教學(xué)效率。

我們要把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)與推進(jìn)有效教學(xué)研究結(jié)合起來(lái)，在加強(qiáng)備課、優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)和激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)上尋找突破口，促進(jìn)課堂教學(xué)水平的有效提升，探索具有學(xué)科特點(diǎn)的追求課堂教學(xué)效益最大化的有效教學(xué)模式。要充分關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程、成功體驗(yàn)與發(fā)展需要，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的提高和潛能的發(fā)揮，注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)。要立足于課堂和著眼于身邊的教育“真”問(wèn)題，積極進(jìn)行教育反思與行動(dòng)研究，就是說(shuō)，要“研究真問(wèn)題”，要“真研究問(wèn)題”，要“問(wèn)題真能得到解決”，通過(guò)以研促教，切實(shí)提高我校教科研工作的質(zhì)量與水平，進(jìn)而促進(jìn)課堂教學(xué)水平的有效提升。

第四、加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力，努力克服“吃老本”、“以干代學(xué)”等錯(cuò)誤傾向，自覺(jué)做終身學(xué)習(xí)的模范。不管事務(wù)再忙，也要擠出時(shí)間，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，牢牢掌握黨的基本理論、基本觀點(diǎn)，夯實(shí)理**底，提高分析和解決問(wèn)題的能力，使自己在政治上成熟、理論上清醒、是非上明白，關(guān)鍵時(shí)刻不動(dòng)搖，大事面前不糊涂，保持工作的正確方向。加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，提高指導(dǎo)分管工作的能力。

還要善于在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，干中學(xué)，學(xué)中干，不斷從客觀實(shí)踐中分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從群眾中發(fā)現(xiàn)智慧火花，逐步完善提高自己。要把學(xué)到的知識(shí)和實(shí)際工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，把知識(shí)轉(zhuǎn)化為解決問(wèn)題、促進(jìn)工作的能力，不斷增強(qiáng)工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見(jiàn)性和創(chuàng)造性。

第五、加強(qiáng)作風(fēng)修養(yǎng)。始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣，以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)、強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，把主要精力和心血投入到工作中去，腳踏實(shí)地、開(kāi)拓創(chuàng)新。繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，堅(jiān)持工作高標(biāo)準(zhǔn)，注重工作實(shí)效，把“實(shí)、細(xì)、深、精”的要求貫徹到工作的方方面面，努力做好五帶頭，扎扎實(shí)實(shí)地把各項(xiàng)工作推向前。

黨員教師活動(dòng)總結(jié)【篇4】

三。做一名教師，關(guān)心學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，以身作則。加強(qiáng)師德修養(yǎng)，做到“學(xué)高為師，身正為范”，努力成為促進(jìn)良好教風(fēng)形成的積極推行者與實(shí)踐者。

4、無(wú)私奉獻(xiàn)，以大局為重，堅(jiān)決服從黨組織安排，個(gè)人利益服從集體利益，困難面前迎難而上，關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，積極主動(dòng)按要求完成各項(xiàng)任務(wù)，在群眾中當(dāng)好表率作用，不做任何不利于學(xué)校迎評(píng)的事情，以實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。

5、嚴(yán)于律己，嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，參加會(huì)議或?qū)W習(xí)等活動(dòng)，做到不缺勤、不遲到，不早退，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校黨委的指示精神。

6、充分發(fā)揮“一個(gè)黨員就是一面旗幟”的先鋒模范作用，帶頭搞好教學(xué)、科研、管理、服務(wù)等本職工作；帶頭關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展，帶頭肩負(fù)重任，積極完成達(dá)標(biāo)評(píng)定任務(wù)。

7、積極參加黨組織開(kāi)展的“爭(zhēng)創(chuàng)‘五型’黨支部，爭(zhēng)當(dāng)‘迎評(píng)’排頭兵”的主題實(shí)踐活動(dòng)。做到“迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)，黨員爭(zhēng)先”，以學(xué)校利益為重，以主人翁的態(tài)度，以最佳的精神風(fēng)貌積極投身于迎評(píng)工作中，樹(shù)立“校興我榮”的意識(shí)，發(fā)揚(yáng)我院“凝心聚力、務(wù)實(shí)工作、勇創(chuàng)一流”的“迎評(píng)精神，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校爭(zhēng)優(yōu)保良的評(píng)估目標(biāo)做出貢獻(xiàn)。

為開(kāi)展好“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”主題活動(dòng)，學(xué)校明確責(zé)任制，確保工作落實(shí)到位，班主任對(duì)本班和本班學(xué)生管理好、教育好，任課老師對(duì)任教科目要進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新。積極主動(dòng)地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向全體教職工宣傳黨的路線、方針和政策，凡是要求師生做到的自己首先帶頭做到，真正起好一個(gè)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)的理論學(xué)習(xí)，力求做到真學(xué)、真學(xué)、真懂、真信、真用，不斷增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，提高和運(yùn)用科學(xué)理論來(lái)分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

對(duì)教育教學(xué)工作具有的事業(yè)心和責(zé)任心，做到勤奮工作，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，勇于創(chuàng)新，爭(zhēng)創(chuàng)一流的業(yè)績(jī)，發(fā)揮先鋒模范作用，為學(xué)校的改革發(fā)展做出一個(gè)共產(chǎn)黨員應(yīng)盡的貢獻(xiàn)。

魏強(qiáng)順2011年6月24日

黨員教師活動(dòng)總結(jié)【篇5】

5月11日下午3點(diǎn)，滎陽(yáng)二中黨總支在學(xué)校602會(huì)議室開(kāi)展以“我是黨員我?guī)ь^”志愿服務(wù)為主題的黨員活動(dòng)日活動(dòng)。

首先，全體黨員為程鵬輝、毛香云、吳珂、何平老師過(guò)集體“政治生日”。黨員程鵬輝、毛香云是學(xué)校的骨干教師，他們兼任班主任。吳珂、毛香云老師是學(xué)校的教學(xué)專家。四位黨員教師莊嚴(yán)舉起右拳，重溫入黨誓詞，接受趙彥興書(shū)記贈(zèng)送的十九大精神學(xué)習(xí)讀本，牢牢記住了自己在黨旗下的莊嚴(yán)承諾，鞭策、激勵(lì)自己實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨，盡心盡力干好教育教學(xué)工作，承擔(dān)起共產(chǎn)黨員那份沉甸甸的責(zé)任。

活動(dòng)期間，黨員教師積極繳納5月份的黨費(fèi)。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)繳納黨費(fèi)，明確了黨員教師的職責(zé)，增強(qiáng)了黨員教師的黨性修養(yǎng)和組織觀念。

會(huì)后，參會(huì)黨員教師來(lái)到學(xué)校餐廳下車(chē)庫(kù)，有的重新擺放物品，有的擦洗墻面，有的沖洗打掃路面衛(wèi)生……熱情洋溢的投入到志愿服務(wù)的活動(dòng)之中。活動(dòng)中沒(méi)有人叫苦喊累，書(shū)記校長(zhǎng)帶頭干，老黨員身先士卒，年輕黨員勇干重活，男黨員表現(xiàn)尤為突出，大約兩個(gè)小時(shí)將餐廳下車(chē)庫(kù)整理得干干凈凈，煥然一新?；顒?dòng)讓黨員教師在全校師生面前樹(shù)立起了“一名黨員、一面旗幟”的良好形象。

黨員活動(dòng)日可以有效促進(jìn)黨員教師增強(qiáng)認(rèn)同感、責(zé)任感和榮譽(yù)感，增強(qiáng)黨員與教師之間的凝聚力。滎陽(yáng)二中黨總支將努力創(chuàng)新黨建工作新思路、新方法，更好的在教育教學(xué)工作中發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員教師的先鋒模范作用。

黨員教師活動(dòng)總結(jié)【篇6】

個(gè)人創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)總結(jié)

按照校黨委的統(tǒng)一部署，我積極參加了學(xué)院組織的關(guān)于深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的政治理論學(xué)習(xí)，并以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型為榜樣，對(duì)照自身找差距、明確方向、制定措施，在工作、生活中，嚴(yán)格以黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。總結(jié)以往的工作，筆者將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行分析。

1、 聯(lián)系實(shí)際，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)引導(dǎo)行動(dòng)

（一）重學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì)。在工作中，要注意加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，全面提高思想政治素質(zhì)。作為一名黨員教師，要帶頭學(xué)習(xí)上級(jí)文件和精神，做到頭腦清醒，立場(chǎng)堅(jiān)定，旗幟鮮明地在政治上、思想上、行動(dòng)上同上級(jí)黨委保持高度一致，以一名優(yōu)秀的黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力做好本職工作。

（二）抓思想，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)。從思想上講，我能認(rèn)真貫徹黨的路線方針政策。在工作中能扎扎實(shí)實(shí)干工作。

堅(jiān)持以馬列主義為指導(dǎo)，用鄧小平理論武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐，自覺(jué)保持政治堅(jiān)定性和思想道的純潔性。按照要求辦事，努力工作，自覺(jué)加強(qiáng)對(duì)世界觀的改造，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、利益觀和榮辱觀，尤其是牢固樹(shù)立教書(shū)育人、全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)。

（三）促轉(zhuǎn)變，改進(jìn)工作作風(fēng)。在工作上，我能夠始終保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)，盡心盡力、盡職盡責(zé)，以高度的革命事業(yè)心和政治責(zé)任感做好教學(xué)工作。不遲到、不早退、不敷衍、不誤事，面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇，能不斷更新觀念、改進(jìn)工作方法與工作作風(fēng)，與時(shí)俱進(jìn)，主動(dòng)為領(lǐng)導(dǎo)分憂解難，推進(jìn)學(xué)校整體工作向前邁進(jìn)。

二、剖析問(wèn)題，用創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)尋找不足

根據(jù)我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我對(duì)個(gè)人存在的問(wèn)題進(jìn)行了更深入的分析

（一）政策理論水平不夠高。雖然我們更注重研究，但研究的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)和深入；對(duì)于新理論和新知識(shí)關(guān)注度不高，掌握不多。有時(shí)候僅僅滿足于和自己日常教學(xué)工作相關(guān)的知識(shí)學(xué)習(xí)和理解，在用理論指導(dǎo)實(shí)踐上做得還不太夠，對(duì)有些問(wèn)題考慮也還不深不細(xì)。

（二） 不善于宣傳，溝通少。 在工作中我總是一味踏踏實(shí)實(shí)，埋頭干活，不重宣揚(yáng)。我很少向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)自己的工作和思想，總是覺(jué)得自己盡全力乃至犧牲自己的利益在干工作，群眾看得到，領(lǐng)導(dǎo)也看得到。

（三）工作作風(fēng)不夠深入細(xì)致。對(duì)工作缺乏全面、深入、細(xì)致的了解和掌握，對(duì)人、事、知有一定差距。在我們的工作中，很少與同志交流思想，很少有人坐下來(lái)交談，思想工作做得不夠，需要加強(qiáng)考慮和關(guān)心。

3、 深入學(xué)習(xí)，精益求精，探索方向

對(duì)于存在的不足，我決心抓住這次創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的大好機(jī)會(huì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬思路，采取措施，狠抓落實(shí)，用創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的正確理念為方向引導(dǎo)和促進(jìn)自己的教學(xué)工作。

（1） 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立先進(jìn)思想。立足崗位，解放思想，勇于進(jìn)取，在教學(xué)理念、教學(xué)管理、教學(xué)方法等方面進(jìn)行大膽探索。認(rèn)識(shí)到他們的責(zé)任并建立高度的專業(yè)精神。

高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤奮工作，以良好的思想、行動(dòng)、作風(fēng)、形象影響和教育學(xué)生，把學(xué)生培養(yǎng)成為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)都和**人。

（二）要干一行，鉆一行，干好一行。要把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)與推進(jìn)有效教學(xué)研究結(jié)合起來(lái)，在加強(qiáng)備課、優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)和激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)上尋找突破口，促進(jìn)課堂教學(xué)水平的有效提升，探索具有學(xué)科特點(diǎn)的追求課堂教學(xué)效益最大化的有效教學(xué)模式。要充分關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程、成功體驗(yàn)與發(fā)展需要，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的提高和潛能的發(fā)揮，注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

并要樹(shù)立符合創(chuàng)新教育要求的教學(xué)觀，積極參加教學(xué)活動(dòng)，在專業(yè)學(xué)科上力爭(zhēng)有個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，爭(zhēng)做學(xué)校骨干教師。

（3） 要繼續(xù)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，做教師德楷模。要進(jìn)一步深化理論學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)責(zé)任感，以身作則。以強(qiáng)烈的責(zé)任感和主人翁精神，埋頭苦干，扎實(shí)工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，尤其要發(fā)揮共產(chǎn)黨人的模范作用，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，做出表率。

堅(jiān)持工作高標(biāo)準(zhǔn)，注重工作實(shí)效，把“實(shí)、細(xì)、深、精”的要求貫徹到工作的方方面面，扎扎實(shí)實(shí)地把各項(xiàng)工作向前推進(jìn)。

2012年4月10日

黨員教師活動(dòng)總結(jié)【篇7】

為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校黨員隊(duì)伍建設(shè)，提升黨員的整體素質(zhì)，促進(jìn)黨員教師專業(yè)發(fā)展，帶動(dòng)全體教師整體素質(zhì)的提升，唐山容大特教中心黨支部繼續(xù)開(kāi)展“三師”活動(dòng)，xx年11月著力開(kāi)展了以“十力提師能”為目標(biāo)的“我研究我成長(zhǎng)我快樂(lè)”主題活動(dòng)。

活動(dòng)以黨員教師專業(yè)化水平不斷提高為中心，以教育科研沙龍為載體，堅(jiān)持學(xué)習(xí)與交流相結(jié)合，教研與科研相結(jié)，學(xué)習(xí)與考核相結(jié)合，教育理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，點(diǎn)上突破與面上推廣相結(jié)合。堅(jiān)持崗位本位，全員參與，有機(jī)結(jié)合，突出重點(diǎn)，扎實(shí)有序地開(kāi)展黨員教師研討班活動(dòng)。

11月5日的啟動(dòng)儀式拉開(kāi)了“我研究我成長(zhǎng)我快樂(lè)”主題活動(dòng)的序幕，黨支部書(shū)記宋秀云同志的“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)外樹(shù)形象，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀黨員教師”的講話鼓舞了大家的士氣，黨支部對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了周密的部署，會(huì)后全體黨員積極響應(yīng)，認(rèn)真準(zhǔn)備，為活動(dòng)的順利開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以理論學(xué)習(xí)、案例分析、教學(xué)反思、結(jié)對(duì)幫扶、經(jīng)驗(yàn)交流、問(wèn)題解決、協(xié)作研究等為基本形式為黨員教師參與教研創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，創(chuàng)造條件。

活動(dòng)中，4名黨員教師承擔(dān)了做專題研討班的任務(wù)，全體黨員教師都參加了活動(dòng)。從確定研究課題到選授課教師、從個(gè)人備課到教師反思、集體研討備課到最終形成集體備課方案、從教師做研討課到教師課后反思到集體研討交流、總結(jié)提升，每個(gè)環(huán)節(jié)都精心謀劃，講課教師思路清晰、準(zhǔn)備充分，展示了個(gè)人綜合素質(zhì)；全體參訓(xùn)黨員、教師認(rèn)真聽(tīng)課，主動(dòng)思考、積極討論、公開(kāi)發(fā)言。在整個(gè)活動(dòng)中，大家心胸開(kāi)闊，樂(lè)于學(xué)習(xí)，互相幫助。在有效交談?dòng)懻撝?，收獲教師個(gè)人單獨(dú)學(xué)習(xí)所得不到的知識(shí)。

在活動(dòng)中，黨員和教師分擔(dān)責(zé)任，完成任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

活動(dòng)的開(kāi)展實(shí)現(xiàn)了黨員教師教育觀念和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。提高了黨員教師的教學(xué)能力、教學(xué)科研水平和科研能力。

黨員教師活動(dòng)總結(jié)【篇8】

日前，秦皇島市職業(yè)技術(shù)學(xué)校正式啟動(dòng)“在職黨員進(jìn)社區(qū) 爭(zhēng)做兩個(gè)先鋒”主題實(shí)踐活動(dòng)。

秦皇島市職業(yè)技術(shù)學(xué)校根據(jù)本校黨員的實(shí)際情況及專業(yè)特點(diǎn)，制定了在職黨員進(jìn)社區(qū)的具體實(shí)施方案，各黨支部按照實(shí)施方案，組織本支部在職黨員紛紛到居住地社區(qū)報(bào)到，參與社區(qū)公益服務(wù)與志愿活動(dòng)。此次活動(dòng)的主要任務(wù)有：幫扶“三無(wú)”老人、優(yōu)撫助殘、低保救助、就業(yè)援助、希望助學(xué)、未成年人課余服務(wù)、社區(qū)矯正、社區(qū)文明創(chuàng)建、環(huán)境保護(hù)、維護(hù)穩(wěn)定、宣傳學(xué)校等。

活動(dòng)要求每名黨員要以高度的主動(dòng)性和自覺(jué)性、以主人翁的態(tài)度參與所在社區(qū)的建設(shè)，虛心接受社區(qū)黨組織的教育、管理和監(jiān)督，為社區(qū)黨組織的建設(shè)和社區(qū)各項(xiàng)工作的開(kāi)展獻(xiàn)計(jì)出力，做到熱心為群眾、誠(chéng)心幫群眾、愛(ài)心獻(xiàn)群眾，把黨的溫暖送到群眾的心坎上，切實(shí)做到不走形式，不搞花架子，真正踐行和弘揚(yáng)黨員服務(wù)精神。下一步，該校將健全在職黨員服務(wù)機(jī)制，針對(duì)群眾的需求，結(jié)合學(xué)校職能，組織開(kāi)展一系列在職黨員志愿服務(wù)活動(dòng)，使在職黨員服務(wù)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)經(jīng)常化、規(guī)范化。

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黨員教師活動(dòng)總結(jié)【篇9】

三、下月的工作計(jì)劃

1．針對(duì)存在的不足，我決心抓住這次創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的大好機(jī)會(huì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬思路，采取措施，狠抓落實(shí)，用創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的正確理念為方向引導(dǎo)和促進(jìn)各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。

2．加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力，努力克服“吃老本”、“以干代學(xué)”等錯(cuò)誤傾向，自覺(jué)做終身學(xué)習(xí)的模范。不管事務(wù)再忙，也要擠出時(shí)間，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，牢牢掌握黨的基本理論、基本觀點(diǎn)，夯實(shí)理**底，提高分析和解決問(wèn)題的能力，使自己在政治上成熟、理論上清醒、是非上明白，關(guān)鍵時(shí)刻不動(dòng)搖，大事面前不糊涂，保持工作的正確方向。加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，提高指導(dǎo)分管工作的能力。

還要善于在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，干中學(xué)，學(xué)中干，不斷從客觀實(shí)踐中分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從群眾中發(fā)現(xiàn)智慧火花，逐步完善提高自己。要把學(xué)到的知識(shí)和實(shí)際工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，把知識(shí)轉(zhuǎn)化為解決問(wèn)題、促進(jìn)工作的能力，不斷增強(qiáng)工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見(jiàn)性和創(chuàng)造性。

三。制定并實(shí)施財(cái)務(wù)人員職業(yè)績(jī)效考核細(xì)則。

4組織公司第二次有趣的運(yùn)動(dòng)會(huì)。

5完成全區(qū)勤工助學(xué)項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)。

6．其他日常事務(wù)工作。

黨員教師活動(dòng)總結(jié)【篇10】

主人翁精神。想學(xué)校之所想，急學(xué)校之所急。他雖然是一名普通的黨員教師，但能為學(xué)校的整體發(fā)展創(chuàng)造亮點(diǎn)，做出貢獻(xiàn)。

凡是學(xué)校的難事苦差使，都有我的一分子。比如學(xué)校舉辦的大型活動(dòng)等，都流下了我的汗水。

回顧我們的工作，對(duì)照黨員的標(biāo)準(zhǔn)和要求，還存在一些不足，有些方面還需要進(jìn)一步完善。在以下幾個(gè)方面還存在一些不足

1、關(guān)心后進(jìn)生還做得不夠。

2、接受新觀念新理念有時(shí)缺恒心。

3、自己承諾的事有些完成得不是很出色。

今后要不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹(shù)立科學(xué)的教育理念。向其他優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí)，注重全體學(xué)生的全面發(fā)展，努力提高專業(yè)水平，努力做一名學(xué)習(xí)型、研究型教師。真正熱愛(ài)職業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，講求實(shí)效，全心全意為學(xué)生服務(wù)。

在新一輪教育教學(xué)改革中，要與時(shí)俱進(jìn)。為了做的更好，我決定做的更好：

1加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立先進(jìn)思想。立足崗位，解放思想，勇于進(jìn)取，在教學(xué)理念、教學(xué)管理、教學(xué)方法等方面進(jìn)行大膽探索。認(rèn)識(shí)到他們的責(zé)任并建立高度的專業(yè)精神。

高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤奮工作，以良好的思想、行動(dòng)、作風(fēng)、形象影響和教育學(xué)生，把學(xué)生培養(yǎng)成為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和**人。

2、要干一行，鉆一行，干好一行。努力掌握自己崗位的一般規(guī)律，并在此基礎(chǔ)上，取得了一定的成績(jī)。教學(xué)中，嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)執(zhí)行，抓好鉆研教材關(guān)，課堂教學(xué)以學(xué)生為中心,以發(fā)展能力為主要目標(biāo),鼓勵(lì)創(chuàng)新性學(xué)習(xí),發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性,激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí),重視在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力,樹(shù)立符合創(chuàng)新教育要求的教學(xué)觀。

積極參與教學(xué)活動(dòng)，努力在專業(yè)學(xué)科上有個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格，努力成為學(xué)校的骨干教師。

三。要繼續(xù)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，做教師德楷模。

總之，要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)責(zé)任感，做別人的榜樣。要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和主人翁精神，努力工作，努力工作，無(wú)私奉獻(xiàn)。尤其要發(fā)揮表率作用，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，做出表率

在知識(shí)結(jié)構(gòu)方面爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，不再局限于“學(xué)科知識(shí)＋教育學(xué)知識(shí)”的傳統(tǒng)模式。

中國(guó)共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。堅(jiān)持黨的根本宗旨永遠(yuǎn)不能變，黨員必須牢固樹(shù)立馬克思主義的群眾觀點(diǎn)，傾聽(tīng)群眾的呼聲，反映群眾的意愿，維護(hù)群眾的利益，始終把人民群眾的利益放在第一位。要想群眾所思所急，腳踏實(shí)地為群眾辦實(shí)事、辦好事，更有利于集思廣益。

平時(shí)要加深對(duì)現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)，傾聽(tīng)他們的聲音、意見(jiàn)和要求，了解他們的想法。在當(dāng)今知識(shí)更新日新月異的時(shí)代背景下，我必須具有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，培養(yǎng)自己對(duì)信息的收集、梳理、吸收能力，不斷地完善、充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，為更有效地引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新活動(dòng)提供不竭的源泉。在新知識(shí)、新問(wèn)題層出不窮的當(dāng)今時(shí)代，保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，不斷以新的知識(shí)充實(shí)自己，不斷在解決新問(wèn)題的過(guò)程中提升自己的精神境界，只有這樣，才能適應(yīng)創(chuàng)新教育的需要。

在教學(xué)藝術(shù)方面爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。在教學(xué)中，必須根據(jù)學(xué)生的實(shí)際靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑、使學(xué)生易于接受的教學(xué)情境，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考問(wèn)題和相互討論問(wèn)題，允許學(xué)生敢于提出自己的不同意見(jiàn)，民主公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)氣氛和師生關(guān)系，注意發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能和創(chuàng)新潛能。本學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)處在教師的常態(tài)課方面作了許多指導(dǎo)，我想，教師最重要的還是上好每一天的每一節(jié)課，我在常態(tài)課中，要精心準(zhǔn)備，帶頭上好每一節(jié)常態(tài)課，提高自己的教學(xué)水平。

每堂課后要認(rèn)真思考和總結(jié)，一定要堅(jiān)持寫(xiě)好課后記，這是老師很重要的一筆教學(xué)財(cái)富，爭(zhēng)取形成自己獨(dú)到的觀點(diǎn)，寫(xiě)兩到三篇**。

以實(shí)際行動(dòng)踐行黨員科學(xué)發(fā)展，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，勇往直前！

黨員教師活動(dòng)總結(jié)【篇11】

新學(xué)期開(kāi)學(xué)后，我校再次組織全校黨員，將學(xué)習(xí)、道德、生活有困難的學(xué)生列為幫扶對(duì)象。在我們學(xué)校，學(xué)困生沒(méi)有成為教師忽視或歧視的對(duì)象，反而特別“受寵”。我校黨支部制訂了多種幫扶措施，促進(jìn)學(xué)習(xí)困難學(xué)生健康成長(zhǎng)。

教師黨員三聯(lián)系活動(dòng)總結(jié)教師黨員三聯(lián)系活動(dòng)總結(jié)第頁(yè)教師黨員三聯(lián)系活動(dòng)總結(jié)新學(xué)期開(kāi)學(xué)后，我校再次組織全校黨員，將學(xué)習(xí)、道德、生活有困難的學(xué)生列為幫扶對(duì)象。在我們學(xué)校，學(xué)困生沒(méi)有成為教師忽視或歧視的對(duì)象，反而特別“受寵”。我校黨支部制訂了多種幫扶措施，促進(jìn)學(xué)習(xí)困難學(xué)生健康成長(zhǎng)。

新學(xué)期開(kāi)學(xué)后，我校再次組織全校黨員，將學(xué)習(xí)、道德、生活有困難的學(xué)生列為幫扶對(duì)象。在我們學(xué)校，學(xué)困生沒(méi)有成為教師忽視或歧視的對(duì)象，反而特別“受寵”。我校黨支部制訂了多種幫扶措施，促進(jìn)學(xué)習(xí)困難學(xué)生健康成長(zhǎng)。

教師黨員三聯(lián)系活動(dòng)總結(jié)第頁(yè)教師黨員三聯(lián)系活動(dòng)總結(jié)新學(xué)期開(kāi)學(xué)后，我校再次組織全校黨員，將學(xué)習(xí)、道德、生活有困難的學(xué)生列為幫扶對(duì)象。在我們學(xué)校，學(xué)困生沒(méi)有成為教師忽視或歧視的對(duì)象，反而特別“受寵”。我校黨支部制訂了多種幫扶措施，促進(jìn)學(xué)習(xí)困難學(xué)生健康成長(zhǎng)。

“幫扶教育”主要是由老師選擇熟悉的幫扶對(duì)象，實(shí)施一對(duì)一幫扶，并制訂出具體的幫扶計(jì)劃；每一位助教老師都要和后進(jìn)生進(jìn)行一次談心談話，了解他們的思想、學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面。學(xué)期末將活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。教師黨員三聯(lián)系活動(dòng)總結(jié)第頁(yè)教師黨員三聯(lián)系活動(dòng)總結(jié)新學(xué)期開(kāi)學(xué)后，我校再次組織全校黨員，將學(xué)習(xí)、道德、生活有困難的學(xué)生列為幫扶對(duì)象。

在我們學(xué)校，學(xué)困生沒(méi)有成為教師忽視或歧視的對(duì)象，反而特別“受寵”。我校黨支部制訂了多種幫扶措施，促進(jìn)學(xué)習(xí)困難學(xué)生健康成長(zhǎng)。

在教學(xué)中，要根據(jù)不同學(xué)生的實(shí)際情況，有針對(duì)性地進(jìn)行教育，并特別照顧學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。然而學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作并不是那么容易見(jiàn)成效的，有時(shí)我花了大量的力氣，孩子的成績(jī)依然不理想，老師的辛苦勞動(dòng)并沒(méi)有得到回報(bào)，這使我感到失望，但當(dāng)我看到學(xué)生那一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步時(shí)，又重新充滿了希望。是什么支持老師堅(jiān)持下去呢？

是我的責(zé)任心和對(duì)學(xué)生的愛(ài)心，我想不管工作再怎么辛苦，我都不會(huì)輕易放棄的?，F(xiàn)在在教育領(lǐng)域，有很多老師為學(xué)習(xí)困難學(xué)生的轉(zhuǎn)化而努力，我也在為我們班的學(xué)習(xí)困難學(xué)生努力。教師黨員三聯(lián)系活動(dòng)總結(jié)第頁(yè)教師黨員三聯(lián)系活動(dòng)總結(jié)新學(xué)期開(kāi)學(xué)后，我校再次組織全校黨員，將學(xué)習(xí)、道德、生活有困難的學(xué)生列為幫扶對(duì)象。

在我們學(xué)校，學(xué)困生沒(méi)有成為教師忽視或歧視的對(duì)象，反而特別“受寵”。我校黨支部制訂了多種幫扶措施，促進(jìn)學(xué)習(xí)困難學(xué)生健康成長(zhǎng)。

***是一個(gè)內(nèi)向的學(xué)生，說(shuō)話和演技都超慢，學(xué)習(xí)面臨很大困難。所學(xué)的生字中認(rèn)識(shí)的生字不多，現(xiàn)在20以內(nèi)的加減法還得扒拉手指呢。別說(shuō)剩下的，一堂課，一個(gè)生詞不會(huì)讀，一個(gè)問(wèn)題也不會(huì)做。

每天見(jiàn)到他，我真的很生氣和無(wú)助。通過(guò)家訪，我得知孩子的父親死于車(chē)禍。 母親很難獨(dú)自一人過(guò)日子，孩子的性格有些自閉。了解到這種情況后，我利用業(yè)余時(shí)間單獨(dú)輔導(dǎo)他，教他拼音、生字、做數(shù)學(xué)題。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，我一直堅(jiān)持。

我知道他喜歡魚(yú)，每當(dāng)老師的午餐里有魚(yú)的時(shí)候，我總是把魚(yú)留給他。在生活中，每當(dāng)我看到他缺少一本書(shū)或一支筆，我就給他買(mǎi)。無(wú)論是生活還是學(xué)習(xí)，我都熱情地幫助他，做他的親密朋友，并動(dòng)員其他同學(xué)幫助他，和他一起玩。

就這樣，他的性格一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)生了轉(zhuǎn)變，有時(shí)候也能交流幾句，上課也能回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題了，這學(xué)期學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣都有了較大的提高。經(jīng)過(guò)這一個(gè)學(xué)期的幫扶，這名同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)有了一定的提高，雖然不是很多，但是他識(shí)字學(xué)習(xí)的有了很大的進(jìn)步。教師黨員三聯(lián)系活動(dòng)總結(jié)第頁(yè)教師黨員三聯(lián)系活動(dòng)總結(jié)新學(xué)期開(kāi)學(xué)后，我校再次組織全校黨員，將學(xué)習(xí)、道德、生活有困難的學(xué)生列為幫扶對(duì)象。

在我們學(xué)校，學(xué)困生沒(méi)有成為教師忽視或歧視的對(duì)象，反而特別“受寵”。我校黨支部制訂了多種幫扶措施，促進(jìn)學(xué)習(xí)困難學(xué)生健康成長(zhǎng)?！? 頁(yè)

新學(xué)期開(kāi)學(xué)后，我校再次組織全校黨員，將學(xué)習(xí)、道德、生活有困難的學(xué)生列為幫扶對(duì)象。在我們學(xué)校，學(xué)困生沒(méi)有成為教師忽視或歧視的對(duì)象，反而特別“受寵”。我校黨支部制訂了多種幫扶措施，促進(jìn)學(xué)習(xí)困難學(xué)生健康成長(zhǎng)。

黨員教師活動(dòng)總結(jié)【篇12】

這一年來(lái)，在上級(jí)黨委和學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，我積極參加每次的政治學(xué)習(xí)，積極參加黨組織的各項(xiàng)活動(dòng)，自覺(jué)交納黨費(fèi)，并以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，注意加強(qiáng)自身的政治道德修養(yǎng)。為此,根據(jù)局黨委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)要求，結(jié)合我校黨支部要求我嚴(yán)格按照四風(fēng)的總要求，對(duì)照“四面鏡子”學(xué)習(xí)焦裕祿精神，開(kāi)展了自查，對(duì)照檢查了自己工作、學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)方面，存在一些缺點(diǎn)和不足

一、作風(fēng)建設(shè)基本情況

這學(xué)期我擔(dān)任畢業(yè)班班主任工作,我能夠找到自己的定位，和大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好本職工作。始終以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，遵守黨的紀(jì)律，堅(jiān)持原則，在行動(dòng)上始終與黨**保持高度的一致，能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)遵守廉政準(zhǔn)則的要求，始終按照共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己的一言一行。尤其是自從黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，在思想上更加牢固地樹(shù)立里黨的宗旨意識(shí)，更加牢固地樹(shù)立里正確的政績(jī)觀，群眾觀，使自身的黨性修養(yǎng)得到提高。

二、存在的問(wèn)題

1、在形式主義方面。

（1）、理論知識(shí)不夠，**意識(shí)不強(qiáng)；工作有時(shí)缺乏耐心急于求成等。理論學(xué)習(xí)不到位，對(duì)黨的十八大精神沒(méi)有系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)，一知半解，囫圇吞棗，例如：學(xué)習(xí)筆記，有時(shí)候就是照本搬抄，沒(méi)有用心領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，浮于表面。

（2）、組織生活上存在不落實(shí)，不規(guī)范，在開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)上流于形式不敢說(shuō)真話，批評(píng)的時(shí)候也是以不傷感情的指出來(lái)，怕影響團(tuán)結(jié)，怕領(lǐng)導(dǎo)事后穿小鞋的思想作怪。

（3） 在工作作風(fēng)上，主動(dòng)計(jì)劃少，被動(dòng)應(yīng)對(duì)多，缺乏計(jì)劃，工作效率低。有時(shí)接到上級(jí)布置的工作任務(wù)時(shí)，首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，有應(yīng)付過(guò)關(guān)的想法，沒(méi)有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，得過(guò)且過(guò)，工作方法較簡(jiǎn)單,重布置抓跟蹤落實(shí)不夠。

（4）、在學(xué)習(xí)上存在以解決問(wèn)題而學(xué)習(xí)的少，在思想上總是強(qiáng)調(diào)工作忙不能真正地坐下來(lái)好好學(xué)習(xí)，總以各種理由放松學(xué)習(xí)，導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)和實(shí)際工作脫節(jié)，不能融會(huì)貫通，實(shí)際工作總是不能有很好的理論做基礎(chǔ)。

2、在官僚主義方面。

（1）、在工作過(guò)程中存在不夠深入，調(diào)查研究少，對(duì)上級(jí)交給的任務(wù)沒(méi)有深入研究，機(jī)械執(zhí)行，存在著敷衍了事，不求有功但求無(wú)過(guò)的觀念。

（2）、工作中存在因循守舊，墨守成規(guī)，沒(méi)有創(chuàng)新意識(shí)，不能創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，沒(méi)有結(jié)合實(shí)際情況，僅僅限于已有的工作制度和原則不考慮實(shí)際情況，所以工作上不能研究新的方法方式應(yīng)對(duì)新情況，新問(wèn)題，同時(shí)等，靠的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

（3）、黨的宗旨意識(shí)不強(qiáng)，服務(wù)意思不到位主動(dòng)性不強(qiáng)、不夠深入，真正沉下去蹲上幾天深入了解情況，和群眾拉家常，體察群眾疾苦、了解群眾所思所盼所需所怨不多。對(duì)基層情況、群眾意愿和要求的了解，主要是通過(guò)閱讀材料、聽(tīng)取匯報(bào)，沒(méi)有準(zhǔn)確把握所需的社情民意。

3、在享樂(lè)主義方面。

（1）、隨著年齡的增長(zhǎng)、工作經(jīng)歷的豐富和職務(wù)的變化，過(guò)去那種與群眾打成一片，撲下身子為群眾為基層做實(shí)事好事腳踏實(shí)地的作風(fēng)淡化了，勁頭不足了，尤其是看到社會(huì)上有些人以權(quán)謀私換來(lái)的不義之財(cái)，心里也產(chǎn)生了不平衡，安圖享樂(lè)，不思進(jìn)取，存在出門(mén)就想坐車(chē)，辦事就想用車(chē)的享受現(xiàn)象。

（2）在工作態(tài)度上，艱苦奮斗意識(shí)保持的不夠，攻堅(jiān)克難的勁頭減弱，思想上產(chǎn)生得過(guò)且過(guò)的念頭，不愿吃苦，不愿意付出太多，不能開(kāi)拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取的意識(shí)不足，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職庀耍灰载炛貓?jiān)持黨的優(yōu)良傳統(tǒng)保持不夠。

（3）、娛樂(lè)方面不夠嚴(yán)謹(jǐn)，偶爾出入酒店，邀請(qǐng)聚會(huì)的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，例如在工作空閑的時(shí)候，或者星期天，感到?jīng)]意思就找?guī)讉€(gè)朋友打麻將，吃喝玩樂(lè)，留戀酒局的氣氛，偶爾也在單位上網(wǎng)玩些游戲，看看**等等。

（4）思想上因循守舊，按部就班，沒(méi)有進(jìn)取精神，工作上不專心，對(duì)待工作敷衍應(yīng)付了事，有求穩(wěn)的傾向，服務(wù)群眾的意識(shí)不強(qiáng)。

4、在奢靡之風(fēng)方面。

（1）、人情消費(fèi)方面有請(qǐng)客和隨禮的現(xiàn)象，有禮尚往來(lái)隨大溜思想，特別是人情的來(lái)往上，請(qǐng)吃上，還沒(méi)有真正做到?jīng)Q然拒絕，總感覺(jué)不去讓請(qǐng)客的人面子過(guò)不去，總感覺(jué)不請(qǐng)吃點(diǎn)飯心里過(guò)意不去，也怕淡化了感情，總覺(jué)著別人請(qǐng)吃自己不參加或者不回請(qǐng)，怕說(shuō)是自恃清高不入群等等。

（2）、艱苦樸素的做風(fēng)有所降低，同時(shí)也受社會(huì)一些風(fēng)氣的影響，總感覺(jué)與人有差距難免心里不平衡，甚至有羨慕的心理，現(xiàn)在想想歸根結(jié)底還是自己沒(méi)有真正去抵制這些不正之風(fēng)，一定程度上存在風(fēng)格不夠樸素，作風(fēng)不夠勤儉的問(wèn)題。

（3）在思想上因?yàn)榱w慕別人有錢(qián)人，有權(quán)人過(guò)的豪華，奢靡，享樂(lè)的生活，自己也有時(shí)過(guò)度的消費(fèi)，出入酒店等娛樂(lè)場(chǎng)所。

（4）、主要存在于方面，還存在請(qǐng)吃，吃請(qǐng)的現(xiàn)象，總覺(jué)得很正常，沒(méi)有考慮和認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的危害性和嚴(yán)重性。例如，朋友家有孩子上學(xué)或結(jié)婚。他們都參加了儀式并站起來(lái)尋求支持。同學(xué)們從其他地方回來(lái)參加聚會(huì)等。

三、存在主要原因

1、宗旨意識(shí)淡化。隨著年齡的增長(zhǎng)上，思想上產(chǎn)生過(guò)波動(dòng)，在思想、政治、紀(jì)律、工作等方面出現(xiàn)退位滑坡現(xiàn)象，在思想和政治上很少要求積極上進(jìn);在業(yè)務(wù)上不求有功，但求無(wú)過(guò)，工作激情和動(dòng)力減退。

2主觀世界的改造不夠自覺(jué)和主動(dòng)。黨員的先進(jìn)性和純潔性來(lái)自于自覺(jué)改造主觀世界，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。多年來(lái)，有人說(shuō)，在改造客觀世界的同時(shí)，也要改造自己的主觀世界。

但實(shí)際上存在著重前者輕后者，使自己的黨性修養(yǎng)減弱了，對(duì)自己要求放松了，考慮個(gè)人的榮辱進(jìn)退多了，考慮群眾利益利益少了。致使工作有時(shí)不夠深入，滿足于完成任務(wù)，滿足于面上不出問(wèn)題，創(chuàng)新意識(shí)淡化，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

3、放松了對(duì)學(xué)習(xí)的要求。主要是覺(jué)得受黨的教育多年，有一定的思想政治理論基礎(chǔ)，在學(xué)習(xí)上有些放松，自覺(jué)性、主動(dòng)性不強(qiáng)，沒(méi)有把學(xué)風(fēng)問(wèn)題上升到黨風(fēng)問(wèn)題去看待。平時(shí)總是忙于事務(wù)性工作，沒(méi)有擠出時(shí)間去學(xué)習(xí)，即使有時(shí)間也要深入。

理論素養(yǎng)比較淺薄，與本職業(yè)務(wù)有關(guān)的就學(xué)一點(diǎn)，與本職業(yè)務(wù)聯(lián)系不緊的就很少學(xué)，在學(xué)習(xí)上搞實(shí)用主義，存在急用現(xiàn)學(xué)、用啥學(xué)啥的情況，全面性、系統(tǒng)性、深刻性不夠。

四、今后努力方向和改進(jìn)措施

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)十八大三中全會(huì)精神，提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，理論聯(lián)系實(shí)際，改進(jìn)工作方法和方式，提高工作成效，不斷提高學(xué)習(xí)理論的效果，真正實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐相統(tǒng)一。

2、改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)服務(wù)宗旨，樹(shù)立無(wú)私奉獻(xiàn)和艱苦樸素的精神，學(xué)習(xí)國(guó)家五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者朱彩琴為黨的事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，牢固樹(shù)立全心全意為人們服務(wù)的宗旨。把個(gè)人的追求融入到黨的事業(yè)中來(lái)，保持思想的純潔性，正確對(duì)待權(quán)力、金錢(qián)、名利、在生活上本著艱苦樸素，勤儉節(jié)約的原則，不奢侈浪費(fèi)。在工作作風(fēng)上，我們要深入現(xiàn)實(shí)，與職工保持聯(lián)系，聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)，切實(shí)為職工做實(shí)事。

三。廉潔從業(yè)，增強(qiáng)拒腐防變能力。在當(dāng)前社會(huì)抗的住**，耐得住寂寞，在金錢(qián)面前經(jīng)得起**，在權(quán)力面前經(jīng)得起考驗(yàn)，始終按照一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格自己的言行，以身作則，嚴(yán)格執(zhí)行**謹(jǐn)記“兩個(gè)務(wù)必”勤儉辦理一切事情，保持清正廉潔的工作作風(fēng)。

黨員教師活動(dòng)總結(jié)【篇13】

陳賢德按照校黨支部的統(tǒng)一安排，我積極參加學(xué)校組織的政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)***、自治區(qū)及市縣黨委領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于深入并開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的講話和文件，以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型為榜樣，結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展，教育改革的形勢(shì)以及學(xué)生的實(shí)際，用創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的精神去指導(dǎo)行動(dòng)，努力提高自己的教研、教育、教學(xué)的能力，工作中取得了一定成績(jī)，我任教的班級(jí)教學(xué)質(zhì)量也名列前茅，作為班主任所帶的六（2）班先后獲校級(jí)先進(jìn)班集體。現(xiàn)在將我的工作情況總結(jié)匯報(bào)如下：

一、愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)。在教學(xué)崗位上，我認(rèn)真貫徹落實(shí)教師職業(yè)道德。愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，一切從集體利益出發(fā)，為搞好教育教學(xué)工作盡職盡責(zé)，堅(jiān)守崗位。

要注重加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，全面提高思想政治素質(zhì)。作為一名黨員教師，要帶頭學(xué)習(xí)上級(jí)文件和精神，做到頭腦清醒，立場(chǎng)堅(jiān)定，旗幟鮮明地在政治上、思想上、行動(dòng)上同上級(jí)黨委保持高度一致，以一名合格的黨員干部標(biāo)準(zhǔn)，主動(dòng)做好工作，積極協(xié)調(diào)配合，做好自己的本職工作。

2、 與學(xué)生相處融洽，與學(xué)生成為親密的朋友。首先，我會(huì)一有時(shí)間就去上課，通過(guò)與學(xué)生的交流了解每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況。如他們的興趣、性格、學(xué)習(xí)情況、家庭情況等，同時(shí)知道了哪些學(xué)生的性格是內(nèi)向的，哪些學(xué)生的個(gè)性是好動(dòng)、頑皮的。

從中，我們可依找到幫助學(xué)生進(jìn)步的方法，使之有法可依。事實(shí)上，溝通與溝通已經(jīng)成為師生之間的重要橋梁。由于我常與學(xué)生促膝談心，和睦相處，逐漸地我與學(xué)生的關(guān)系更為密切，也培養(yǎng)了一些得力的助手協(xié)助我順利地開(kāi)展教學(xué)工作。

3、 指導(dǎo)制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。學(xué)習(xí)僅僅老師靠硬手段去壓更是不行。怎么辦好呢？

我改變了以往的教育方式，要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自我管理、自律，家長(zhǎng)協(xié)助監(jiān)督。讓學(xué)生自己訂出每一科的目標(biāo)成績(jī)，指導(dǎo)學(xué)生訂目標(biāo)成績(jī)時(shí)要結(jié)合自己的實(shí)際，訂出的目標(biāo)成績(jī)要明確，要緊緊圍繞自己的目標(biāo)成績(jī)?nèi)W(xué)習(xí)。學(xué)生們每次達(dá)到目標(biāo)，都會(huì)在班上受到表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，并向家長(zhǎng)匯報(bào)。

如果他未能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，應(yīng)鼓勵(lì)他繼續(xù)努力直到達(dá)到目標(biāo)。在實(shí)施學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)，我還采用了“一幫一”的方法，以優(yōu)帶差，營(yíng)造一種互相學(xué)習(xí)，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

4、 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。 在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)教育事業(yè)。

時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的身份來(lái)約束自己，鞭策自己，力爭(zhēng)在思想上、工作上取得進(jìn)步，得到提高，使自己能順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓自己樹(shù)立了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué)應(yīng)努力的方向。

5、 求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開(kāi)展教研工作，教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。 在教學(xué)中，課前，我認(rèn)真鉆研教材、課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案，并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，運(yùn)用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實(shí)踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

6、 加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得得失。我在工作之余，把自己在教育教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來(lái)，并記錄一些自己的工作過(guò)程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師交流、討論在教學(xué)中存在的問(wèn)題。

黨員教師活動(dòng)總結(jié)【篇14】

文章導(dǎo)讀：人無(wú)完人，金無(wú)足赤，這是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，但人確實(shí)是以改得更好的。消除缺點(diǎn)，吸收別人的長(zhǎng)處，不斷提高自己，每個(gè)人都能做得更好。

毛主席說(shuō)人要有精神。在今后的工作中，我將以12萬(wàn)的精神開(kāi)創(chuàng)新局面。

通過(guò)這次活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到教師不僅僅是一種職業(yè)，更是一種職業(yè)和責(zé)任！作為一名黨員，在這次活動(dòng)中，我們要更加積極主動(dòng)，抓住機(jī)遇，深刻反思我們的師德、師風(fēng)和生活態(tài)度。

查找自己存在的主要問(wèn)題、思想根源，謙虛聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)和建議，為今后的工作、學(xué)習(xí)與生活調(diào)整好新的奮斗目標(biāo)。

一、自己存在的一些問(wèn)題：

1首先，理論研究不夠系統(tǒng)，浮于表面，沒(méi)有達(dá)到應(yīng)有的深度。科學(xué)文化知識(shí)鉆研得少，教科研工作**的不夠，結(jié)果使得知識(shí)面不夠廣。

2僅僅進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)是不夠的。在會(huì)上作自我批評(píng)多，在其他情況下作自我批評(píng)少；對(duì)不良習(xí)慣學(xué)生的批評(píng)不利于工作的順利進(jìn)行。

3、在工作要求上。工作的標(biāo)準(zhǔn)要求不夠高。滿意的完成工作，數(shù)量和質(zhì)量不能有機(jī)結(jié)合，雖然任務(wù)能按時(shí)完成，但規(guī)模不夠高。

4、在工作創(chuàng)新上。對(duì)待困難有畏難情緒，滿足于叫干啥就干啥，積極主動(dòng)性不夠強(qiáng)，缺乏創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造性的開(kāi)展工作。

5溝通能力不是很強(qiáng)，與一些人的交流很少。在日常工作中，我只關(guān)心自己的工作，而忽略與他人的交流。 我認(rèn)為只要工作做好，一切都會(huì)好起來(lái)的。 這有時(shí)會(huì)導(dǎo)致

2、 人無(wú)完人，**不紅，這是不爭(zhēng)的事實(shí)。然而，人們確實(shí)可以得到更好的改善。消除缺點(diǎn)，吸收別人的長(zhǎng)處，不斷提高自己，每個(gè)人都能做得更好。

毛主席說(shuō)人要有精神。在今后的工作中，我將以12萬(wàn)的精神開(kāi)創(chuàng)新局面。

一、是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別是系統(tǒng)性政治理論學(xué)習(xí)，投身到“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”教育活動(dòng)中來(lái)，樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)，堅(jiān)定社會(huì)主義信念，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，提高自身素質(zhì)，提高工作水平和能力，爭(zhēng)當(dāng)模范共產(chǎn)黨員。

2，我們應(yīng)該對(duì)自己嚴(yán)格，嚴(yán)格約束自己，時(shí)刻警告自己。在充分認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)的基礎(chǔ)上，努力改變克服松懈心理，樹(shù)立生活、工作目標(biāo)，化劣勢(shì)、失敗為前進(jìn)的動(dòng)力，永遠(yuǎn)保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優(yōu)點(diǎn)。

3、 我們要立足于工作的進(jìn)步和自身的全面發(fā)展，廣泛學(xué)習(xí)一切有用的知識(shí)。加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，積極參與教育改革；加強(qiáng)對(duì)履行當(dāng)前崗位職責(zé)所必需的專業(yè)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，并學(xué)習(xí)這些方面的知識(shí)和技能

習(xí)同深刻領(lǐng)會(huì)和靈活運(yùn)用“科學(xué)發(fā)展觀”理論緊密結(jié)合起來(lái)；既學(xué)習(xí)與自己的業(yè)務(wù)有關(guān)的專業(yè)知識(shí)，也要廣泛涉獵多方面的知識(shí)，多學(xué)習(xí)一些反映當(dāng)今世界文明進(jìn)步的新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)，做到專與博相結(jié)合，“求知”與“修身”共進(jìn)步，使知識(shí)結(jié)構(gòu)更加合理，個(gè)人素質(zhì)全面提高。

四、是要能坐得下來(lái)，踏下心來(lái)，敬業(yè)愛(ài)崗，勇于吃苦，甘于奉獻(xiàn)，正確對(duì)待榮譽(yù)、地位，自覺(jué)抵制各種不良風(fēng)氣的侵蝕，勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，做一名合格的共產(chǎn)黨員、高素質(zhì)的教育工作者。我認(rèn)為作為一名共產(chǎn)黨員必須要堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，按照?qǐng)?jiān)定信念，牢記宗旨，與時(shí)俱進(jìn)，敬業(yè)爭(zhēng)先，團(tuán)結(jié)民主，嚴(yán)守紀(jì)律的這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力做到五個(gè)模范，即學(xué)習(xí)鉆研的模范、為人師表的模范、服務(wù)群眾的模范、愛(ài)崗敬業(yè)的模范、遵紀(jì)守法的模范。

總之，在今后工作中，我愿和大家一起在開(kāi)拓中前進(jìn)，在前進(jìn)中開(kāi)拓，保持積極進(jìn)取的良好精神狀態(tài)，恪盡職守，奮發(fā)有為，以前所未有的工作熱情投入到各項(xiàng)工作中。

黨員教師活動(dòng)總結(jié)【篇15】

自開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)，我能積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，在工作、生活中，嚴(yán)格以黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。工作中力求做到勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)。能做模范，廉潔從教，提高自身素質(zhì)，做群眾滿意的黨員。

作為一名教師，必須時(shí)刻保持自己的先進(jìn)性和表率作用，發(fā)揮“一個(gè)黨員一面旗幟”的示范作用。為此我嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真研究學(xué)生的心理和愛(ài)好，有針對(duì)性的選定教學(xué)內(nèi)容和管理方法讓學(xué)生們都能學(xué)有所得，學(xué)有所成。在長(zhǎng)期的工作中，我逐漸形成了自己的工作方法，那就是寬以待人。

對(duì)犯了錯(cuò)誤的學(xué)生，本著與人為善的態(tài)度?，F(xiàn)在有些五年級(jí)的孩子有叛逆情緒，但他們心地善良，自尊心很強(qiáng)。他們的大多數(shù)錯(cuò)誤不是故意的，而是壞習(xí)慣。

教育工作者要做的就是心平氣和的與他們交流，要給他們反省改正的機(jī)會(huì)，幫助他們完善自我。

經(jīng)過(guò)思考、探索，我確定了“育人先育德”的教育理念。那就是在課堂教學(xué)中認(rèn)真貫徹“育人第一”的教學(xué)思想。要教我的學(xué)生好好讀書(shū)，首先要做好人。

所帶的班級(jí)，積極進(jìn)行課程改革，把一些好的教學(xué)模式引進(jìn)課堂，提高孩子的接收能力，教育學(xué)生在生活中，人際交往中如何與人相處。根據(jù)時(shí)事新聞對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命教育。他們無(wú)意識(shí)地受到先進(jìn)思想的教育。

與學(xué)期初的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)要求和承諾相比，我檢查了自己的行為，發(fā)現(xiàn)還有很多差距。針對(duì)自身存在的不足，制定以下整改措施

1、 在班級(jí)工作中，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況，制定不同的教育方案，因材施教，對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)。民主公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，營(yíng)造良好的課堂氣氛和師生關(guān)系。我們應(yīng)該付出精力，改造學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，以更好地體現(xiàn)我們的工作能力和奉獻(xiàn)精神。

二、在新知識(shí)、新問(wèn)題層出不窮的當(dāng)今時(shí)代，保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷以新知識(shí)充實(shí)自己，不斷在解決新問(wèn)題的過(guò)程中提升自己的精神境界。在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑、使學(xué)生易于接受的教學(xué)情境，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考問(wèn)題和相互討論問(wèn)題，注意發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能和創(chuàng)新潛能。

3、 在課堂上向?qū)W生滲透生活的真諦。我們的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該**于教科書(shū)，高于教科書(shū)。這就要求教師不斷拓寬自己的信息渠道，對(duì)課本知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)新和加工，把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、外界信息和課本知識(shí)有機(jī)地融合在一起，課堂上旁征博引。

我們能用自己的德行和學(xué)識(shí)去“以人育人”，用我們的思想、我們的人格、我們的舉止去影響教育學(xué)生，跟他們共同發(fā)展。我認(rèn)為這應(yīng)該是一個(gè)教師對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。

4、 定期積極參加學(xué)校的教研活動(dòng)。要積極學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師示范班，開(kāi)展健康向上的活動(dòng)，體現(xiàn)班級(jí)特點(diǎn)，有利于學(xué)生身心全面發(fā)展。

總之，今后要不斷加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，樹(shù)立科學(xué)的教育理念，向其他優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí)，關(guān)注全體學(xué)生的全面發(fā)展，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型、研究型教師。真正熱愛(ài)職業(yè)、熱愛(ài)奉獻(xiàn)、講求實(shí)效、全心全意為學(xué)生服務(wù)的人民教師，在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)中起到了表率作用。

黨員教師活動(dòng)總結(jié)【篇16】

為了進(jìn)一步弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，發(fā)揮我校在職黨員的先進(jìn)性，弘揚(yáng)黨員志愿者精神,我校以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線，以“學(xué)雷鋒講文明樹(shù)新風(fēng)”為主題，在寒假前夕，學(xué)校黨支部倡導(dǎo)黨員教師和廣大學(xué)生積極參與志愿服務(wù)，為服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)貢獻(xiàn)力量，于20xx年寒假前后在全校黨員和學(xué)生中集中開(kāi)展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)。

一、活動(dòng)主題：

1、在職黨員進(jìn)社區(qū)--我的一次志愿者行動(dòng);

2、“小小志愿者，大大行動(dòng)家”

二、活動(dòng)意義：

培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神，廣泛開(kāi)展豐富多彩的志愿服務(wù)活動(dòng)，懂得感恩和回報(bào)，讓更多的教師、學(xué)生參與到志愿服務(wù)活動(dòng)中來(lái)，使得志愿服務(wù)成為一個(gè)具有廣泛影響和動(dòng)員力的亮點(diǎn)。努力在學(xué)校、家庭形成“人人關(guān)心，人人支持，人人參與”的志愿者行動(dòng)氛圍，形成“崇德向善迎新春紅紅火火過(guò)大年”的良好景象。

三、活動(dòng)形式：

對(duì)新河街道北橋新村社區(qū)的困難群眾進(jìn)行新年慰問(wèn)。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

前期了解：與社區(qū)取得聯(lián)系，了解困難家庭的情況，最后確定兩名幫扶對(duì)象。

學(xué)校動(dòng)員：向黨員教師、學(xué)生講明志愿者、志愿服務(wù)、公益活動(dòng)的意義。

倡議報(bào)名：學(xué)校在職黨員，二至六年級(jí)學(xué)生，有愛(ài)心和團(tuán)隊(duì)合作能力，愿意服從安排，具有組織管理經(jīng)驗(yàn)的自愿報(bào)名。尤其是學(xué)生干部和學(xué)生中曾經(jīng)接受過(guò)別人幫助的同學(xué)。

積極捐款人：黨員教師、學(xué)生

活動(dòng)準(zhǔn)備：志愿者帽袖章

購(gòu)買(mǎi)年貨：黨員教師、學(xué)生捐款，由后勤主任統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)年貨。

上門(mén)慰問(wèn)：寒假期間，黨支部組織志愿者隊(duì)伍到四位困難老人家送過(guò)年物資。

分組慰問(wèn)：由黨員志愿者帶領(lǐng)四支小分隊(duì)

五、活動(dòng)要求：

要求每一個(gè)志愿者從自己做起，從現(xiàn)在做起，克服不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好的行為。要確定一個(gè)良好的開(kāi)端，如，從不亂扔廢棄物并撿起地上的紙屑開(kāi)始，從禮貌待人、與同學(xué)和諧相處開(kāi)始，從遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)則制度開(kāi)始等等。

1、注意安全問(wèn)題。整個(gè)活動(dòng)要在學(xué)校支部組織指導(dǎo)下進(jìn)行，一切行動(dòng)要在黨員教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行。要注意活動(dòng)過(guò)程中的安全等問(wèn)題。

2、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。在黨支部的組織下，積極熱情地投入志愿者服務(wù)的活動(dòng)當(dāng)中去

3、抓好宣傳報(bào)道。組織活動(dòng)學(xué)生要統(tǒng)一穿校服，學(xué)校新聞宣傳員對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行全方位、多角度報(bào)道。要求黨員在活動(dòng)進(jìn)行當(dāng)中作好全程記錄。

4、注重活動(dòng)創(chuàng)新。各組要注重活動(dòng)創(chuàng)新和活動(dòng)形式，提高同學(xué)參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，讓更多的學(xué)生投入到志愿者服務(wù)活動(dòng)中去。

5、注重活動(dòng)實(shí)效。從黨員教師和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，注重寓教育于具體、生動(dòng)的志愿服務(wù)活動(dòng)之中，使黨員教師和學(xué)生在自覺(jué)參與中受到教育，得到鍛煉、提高，真正為社會(huì)做些實(shí)事、辦些好事。

黨員教師活動(dòng)總結(jié)【篇17】

為了全面貫徹黨的十九大精神，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，進(jìn)一步強(qiáng)化黨員立足崗位講奉獻(xiàn)，積極進(jìn)取做表率的意識(shí)，以黨風(fēng)促教風(fēng)，以教風(fēng)促學(xué)風(fēng)，推動(dòng)學(xué)院良好風(fēng)氣的形成，推動(dòng)我校教育教學(xué)工作全面提高，辦好人民滿意的特殊教育，結(jié)合工作實(shí)際，在全體黨員中開(kāi)展黨員教師教學(xué)風(fēng)采展示活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、特色與創(chuàng)新

1、抓好“做”這個(gè)關(guān)鍵，把“關(guān)鍵在做”落到實(shí)處

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。特教學(xué)校黨支部開(kāi)展了活動(dòng)，依托這項(xiàng)平臺(tái)來(lái)打造“做合格黨員展教師風(fēng)采”的活動(dòng)載體，把實(shí)際成效作為檢驗(yàn)學(xué)習(xí)教育的“硬指標(biāo)”。細(xì)分角色和活動(dòng)類別，明確行為標(biāo)準(zhǔn)；突出實(shí)踐檢驗(yàn)，緊扣大局，豐富做的載體；突出常態(tài)長(zhǎng)效，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)創(chuàng)新做的機(jī)制。

2、 立足崗位，展示黨員風(fēng)采

圍繞學(xué)校工作大局，結(jié)合黨員教師的崗位職責(zé)，通過(guò)多種形式引領(lǐng)黨員自覺(jué)踐行，當(dāng)標(biāo)桿、作示范、樹(shù)形象，推動(dòng)教學(xué)、科研、學(xué)生培養(yǎng)等工作取得明顯成效，用行動(dòng)體現(xiàn)信仰信念的力量，進(jìn)一步強(qiáng)化黨員立足崗位講奉獻(xiàn)，積極進(jìn)取做貢獻(xiàn)的意識(shí)，發(fā)揮黨員先鋒帶頭和示范帶動(dòng)作用。

二、具體做法

1、上好優(yōu)質(zhì)課：本學(xué)期黨員教師楊東穎老師和閆萍老師，結(jié)合學(xué)校的每學(xué)期的優(yōu)質(zhì)課賽講活動(dòng)，積極參加、精心準(zhǔn)備，所上的兩節(jié)課獲校優(yōu)質(zhì)課，為全體教師上了兩節(jié)示范課。

2、參加黑龍江省西部地區(qū)說(shuō)課比賽：本學(xué)期，我校的黨員教師王清明代表學(xué)校參加了黑龍江省西部地區(qū)的說(shuō)課比賽，王老師向與會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和同行們展示了精湛的教學(xué)能力和扎實(shí)的教學(xué)基本功，所參賽的課獲省二等獎(jiǎng)。

3、參加市級(jí)骨干教師的培訓(xùn)：11月3-4日兩天，學(xué)校組織全體一線教師參加市特殊教育中心舉辦的市級(jí)骨干教師的培訓(xùn)活動(dòng)，一線的4名黨員教師特別是身體不太好的金瑛老師也克服困難積極參加教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)期間，各位黨員教師積極參加培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，遵守會(huì)議的紀(jì)律，為其他學(xué)習(xí)老師作了表率。

4實(shí)踐教學(xué)基本功：每學(xué)期，我校認(rèn)真組織一線班主任刻苦訓(xùn)練教學(xué)基本功。其中四位黨員教師積極參加基本功的訓(xùn)練工作，并有三名黨員教師分別擔(dān)任粉筆字、鋼楷、手語(yǔ)訓(xùn)練的輔導(dǎo)老師，在訓(xùn)練工作中起到了示范引領(lǐng)的作用。

5、幫扶貧困學(xué)生：每學(xué)期，我校都要組織教職員工對(duì)學(xué)校貧困學(xué)生的幫扶工作，這項(xiàng)活動(dòng)中全體黨員走在前面，積極與幫扶的學(xué)生給予生活、學(xué)習(xí)、心理上的幫助和關(guān)心，為貧困學(xué)生捐贈(zèng)衣物、學(xué)習(xí)用品，為生病的貧困學(xué)生家庭送去慰問(wèn)品等等。

6優(yōu)秀黨員教師先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。教師節(jié)表彰大會(huì)上，我校的黨員教師閆萍在會(huì)上作了《特別的愛(ài)給特別的你》的事跡報(bào)告，受到大家的好評(píng)，不僅對(duì)我校的工作進(jìn)行了宣傳，同時(shí)也展示了我校黨員教師的先進(jìn)風(fēng)采。

三、“做合格黨員展教師風(fēng)采”活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)

（1）組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校黨支部成立了工作組，全面負(fù)責(zé)黨員示范活動(dòng)的實(shí)施、考核核監(jiān)督。黨支部書(shū)記是支部黨員示范活動(dòng)的第一責(zé)任人。每一個(gè)黨員都要參加活動(dòng)，確保取得實(shí)效。

（2）宣傳發(fā)動(dòng)。黨支部召開(kāi)黨員大會(huì)，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，號(hào)召每名黨員積極參加示范活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，選樹(shù)優(yōu)秀典型，并要充分利用學(xué)校**廣泛宣傳優(yōu)秀典型。

四、幾點(diǎn)收獲與體會(huì)

1黨員政治思想素質(zhì)提高。通過(guò)開(kāi)展“做合格黨員展教師風(fēng)采”活動(dòng)，使黨員隊(duì)伍素質(zhì)日趨優(yōu)良，工作作風(fēng)更加務(wù)實(shí)，工作紀(jì)律更加嚴(yán)明，牢固樹(shù)立起講原則、講紀(jì)律、講團(tuán)結(jié)、講大局、講奉獻(xiàn)的組織觀念，增強(qiáng)了黨員的事業(yè)心和責(zé)任感。

2提高了黨支部對(duì)黨員的科學(xué)管理能力。通過(guò)開(kāi)展“做合格黨員展教師風(fēng)采”活動(dòng)，促使全體黨員牢記黨的先進(jìn)性、實(shí)踐黨的先進(jìn)性，根據(jù)崗位需要自覺(jué)運(yùn)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)際，開(kāi)拓進(jìn)取，發(fā)奮圖強(qiáng)，更好為學(xué)校發(fā)展服務(wù)，也提升了黨組織在管理黨員隊(duì)伍中的科學(xué)水平。

3、提高了學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)開(kāi)展“做合格黨員展教師風(fēng)采”活動(dòng)，提高黨員教師實(shí)施素質(zhì)教育的自覺(jué)性，提高黨員的管理、專業(yè)、服務(wù)水平，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作和其它工作協(xié)調(diào)發(fā)展。

4提高人民群眾對(duì)黨組織的認(rèn)識(shí)。通過(guò)開(kāi)展“做合格黨員展教師風(fēng)采”活動(dòng)，增強(qiáng)了黨員的黨性觀念及服務(wù)意識(shí)，使黨組織的政治優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì)和群眾優(yōu)勢(shì)得到了充分發(fā)揮，黨群及干群關(guān)系密切，黨員在崗位上真正做到了“讓黨旗閃光、讓黨旗生輝、讓黨組織增威”，促進(jìn)了學(xué)校黨組織科學(xué)發(fā)展和學(xué)校各項(xiàng)工作的穩(wěn)步推進(jìn)。

五、下一階段工作設(shè)想

1加強(qiáng)宣傳，展示成果，注重示范，樹(shù)立典型。進(jìn)一步發(fā)揮優(yōu)秀模范崗黨員的示范引領(lǐng)作用與輻射作用，做好典型引路，不斷提升學(xué)校管理與教育教學(xué)整體工作水平。

2、繼續(xù)推動(dòng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，造就一支政治素質(zhì)好，業(yè)務(wù)水平高，工作能力強(qiáng)的黨員干部隊(duì)伍和教師隊(duì)伍，推動(dòng)學(xué)校又好又快發(fā)展。

三。要不斷創(chuàng)新活動(dòng)載體，強(qiáng)化工作責(zé)任，增強(qiáng)活動(dòng)實(shí)效性，有序推進(jìn)示范崗位創(chuàng)建。

4、進(jìn)一步營(yíng)造好創(chuàng)建氛圍。學(xué)校黨總支和全體黨員要進(jìn)一步對(duì)照先進(jìn)典型，對(duì)照工作標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照承諾事項(xiàng)，查找自身差距，明確努力方向，制定跟進(jìn)、趕超的具體措施，形成比、學(xué)、趕、幫、超的濃厚氛圍。

碾子山區(qū)特殊教育學(xué)校黨支部

二〇一七年十一月十三日

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黨員教師活動(dòng)總結(jié)【篇18】

學(xué)校黨委在“在職黨員到社區(qū)報(bào)到為群眾服務(wù)工作”中，將服務(wù)社會(huì)與知識(shí)傳播有機(jī)結(jié)合，將高校教師專長(zhǎng)與社區(qū)居民需要有機(jī)結(jié)合，將支部自身建設(shè)與作用發(fā)揮有機(jī)結(jié)合，為今后教師黨員走進(jìn)社區(qū)為群眾服務(wù)進(jìn)行了有益探索和嘗試。

篇一：黨員教師進(jìn)社區(qū)活動(dòng)總結(jié)201x年3月19日上午，無(wú)錫市xx小學(xué)黨員志愿者走進(jìn)榮巷古鎮(zhèn)(榮毅仁紀(jì)念館)廣場(chǎng)，參加榮巷片區(qū)開(kāi)展的“網(wǎng)校進(jìn)社區(qū)教育連萬(wàn)家”大型公益教育咨詢服務(wù)活動(dòng)。區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)、網(wǎng)上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)、育紅黨員志愿者、教師志愿者參加了活動(dòng)。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，不同學(xué)科的優(yōu)秀教師、業(yè)務(wù)骨干和心理咨詢師組成的黨員指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)咨詢解答的方式，對(duì)不同學(xué)段的學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行分類別、分層次的指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決在學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，剖析家庭教育中出現(xiàn)的困惑，從而為榮巷街道周邊學(xué)生、家長(zhǎng)、群眾提供教育咨詢服務(wù)。配合咨詢活動(dòng)，育xx小學(xué)和附近幾所學(xué)校師生代表藝術(shù)節(jié)目作了精彩展演，大家的演繹展示吸引了眾多群眾的駐足觀賞。

進(jìn)入社區(qū)，與地球相連，傳遞社會(huì)的正能量。社區(qū)服務(wù)黨員教師志愿服務(wù)活動(dòng)意義深遠(yuǎn)，是密切聯(lián)系群眾的實(shí)際體現(xiàn)。莊重的承諾、摯愛(ài)的行動(dòng)，化無(wú)形為有形，變抽象為具體，這必將成為展示育紅小學(xué)黨員教師時(shí)代風(fēng)貌、聯(lián)系基層、服務(wù)群眾的重要載體。

育紅黨員志愿者和教師志愿者正在通過(guò)實(shí)際的教育服務(wù)，讓社區(qū)居民更好地了解育紅，從而理解和支持學(xué)校教育。黨員和教師的真誠(chéng)奉獻(xiàn)，也帶動(dòng)了更多有才華、有真情的教育工作者加入到關(guān)愛(ài)學(xué)生、服務(wù)社會(huì)的志愿者隊(duì)伍中。

篇二：黨員教師進(jìn)社區(qū)活動(dòng)總結(jié)根據(jù)北京市委關(guān)于“在職黨員到社區(qū)報(bào)到為群眾服務(wù)工作”的有關(guān)要求，我校黨委與海淀區(qū)蘇家坨鎮(zhèn)街道經(jīng)過(guò)深入調(diào)研、細(xì)致溝通，緊密結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)黨員群眾需要，確定工作方案。

10月22日黨委組織部副部長(zhǎng)王韶x，體育教學(xué)部直屬黨支部書(shū)記曹運(yùn)x、主任任金x、副主任李文x一行四人前往北京市海淀區(qū)蘇家坨街道，與蘇家坨鎮(zhèn)黨委組織部部長(zhǎng)孫會(huì)x、蘇家坨鎮(zhèn)圖書(shū)館、文化服務(wù)中心、聶各莊社區(qū)等負(fù)責(zé)同志，就第一次活動(dòng)方案進(jìn)行討論，最終根據(jù)社區(qū)支部提出的“增強(qiáng)黨員群眾凝聚力”這一需求，確定了以拓展訓(xùn)練為主線的活動(dòng)方案。

10月29日下午，體育部黨員來(lái)到北京市海淀區(qū)聶各莊村，組織當(dāng)?shù)卮迕耖_(kāi)展新的拓展訓(xùn)練。在老師的指導(dǎo)和參與下，我們分成三組，進(jìn)行了動(dòng)態(tài)保齡球和護(hù)林兩個(gè)團(tuán)隊(duì)冶煉項(xiàng)目。

活動(dòng)開(kāi)始前，李文x對(duì)拓展訓(xùn)練的起源、意義、訓(xùn)練目標(biāo)和動(dòng)作要領(lǐng)等進(jìn)行了細(xì)致講解，體育教學(xué)部全體黨員配合講解進(jìn)行了動(dòng)作示范，之后，村民們?cè)诶蠋焸兊膸ьI(lǐng)下紛紛進(jìn)行了熱身練習(xí)和正式訓(xùn)練。訓(xùn)練以小組競(jìng)賽方式開(kāi)展，進(jìn)行了動(dòng)感顛球項(xiàng)目和不倒森林的項(xiàng)目的比賽。

活動(dòng)結(jié)束之后，大家紛紛表示本次活動(dòng)形式新穎，通過(guò)講解示范，讓社區(qū)居民們學(xué)習(xí)了解了拓展訓(xùn)練的相關(guān)知識(shí)和文化背景;通過(guò)大家的親身參與，促進(jìn)了黨員之間、黨員群眾之間的信任、理解和默契，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和凝聚力，增進(jìn)了友誼和交流，為今后“在職黨員到社區(qū)報(bào)道為群眾服務(wù)工作”的持續(xù)開(kāi)展奠定了良好基礎(chǔ)。

我校黨委在“在職黨員到社區(qū)報(bào)到為群眾服務(wù)工作”中，將服務(wù)社會(huì)與知識(shí)傳播有機(jī)結(jié)合，將高校教師專長(zhǎng)與社區(qū)居民需要有機(jī)結(jié)合，將支部自身建設(shè)與作用發(fā)揮有機(jī)結(jié)合，為今后教師黨員走進(jìn)社區(qū)為群眾服務(wù)進(jìn)行了有益探索和嘗試。

篇三：黨員教師進(jìn)社區(qū)活動(dòng)總結(jié)“錦x區(qū)千名黨員教師進(jìn)社區(qū)”大型公益活動(dòng)自今年3月開(kāi)展以來(lái)，廣受群眾贊譽(yù)。10月15日早上，四川師xx初中部黨員教師再次來(lái)到海椒市11號(hào)院落，服務(wù)群眾，宣講政策、普及家庭教育知識(shí)、零距離為居民答疑解惑。

走到群眾中去，心系群眾所需，急群眾所急。此次活動(dòng)受到社區(qū)群眾熱烈歡迎，對(duì)于社區(qū)居民普遍關(guān)心的進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育的問(wèn)題、初一學(xué)生小升初的銜接適應(yīng)問(wèn)題、初二學(xué)生進(jìn)入青春期的家庭教育問(wèn)題、初升高的相關(guān)政策問(wèn)題、“兩免一補(bǔ)”的政策解讀等問(wèn)題，黨員教師們耐心細(xì)致地為居民一一解答，并將相關(guān)部門(mén)的服務(wù)**告知給前來(lái)咨詢的社區(qū)居民。

在活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中，通過(guò)與社區(qū)群眾零距離接觸，面對(duì)面交流，心貼心服務(wù)，師大附中黨員教師們真正發(fā)揮了共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，充分展示了共產(chǎn)黨員教師的良好素質(zhì)與精神風(fēng)貌，為人民群眾做實(shí)事辦好事的服務(wù)宗旨。

黨員教師活動(dòng)總結(jié)【篇19】

(二)工作作風(fēng)不夠扎實(shí)

1．存在滿足現(xiàn)狀思想。對(duì)于自己的教學(xué)工作，有時(shí)總自認(rèn)為做得已經(jīng)不錯(cuò)，學(xué)生認(rèn)可了就好，對(duì)如何做到更好缺乏認(rèn)識(shí)，制約了自己思想的進(jìn)一步解放，工作進(jìn)一步開(kāi)拓，說(shuō)到底還是政治素質(zhì)不高的表現(xiàn)。

2與其他老師和學(xué)生仍然缺乏溝通。在教育崗位上我雖說(shuō)一直勤勤懇懇，敬業(yè)愛(ài)崗，但只是出于一種很樸素的想法，對(duì)學(xué)生的耐心不足，對(duì)學(xué)生的了解還是不深、不透，還沒(méi)有真正地走進(jìn)他們的內(nèi)心。

(三)創(chuàng)新精神還有差距。

1．思想不夠解放。缺乏突破傳統(tǒng)教學(xué)方式、管理學(xué)生方法上的弊端的勇氣，沒(méi)有深刻領(lǐng)會(huì)、準(zhǔn)確把握“****”關(guān)于教育的精神實(shí)質(zhì)，在教學(xué)工作中缺乏對(duì)現(xiàn)在生源素質(zhì)普遍較差這一問(wèn)題提出有創(chuàng)造性的可行方法。

2．工作不夠大膽。自主解決問(wèn)題的信心不足，在一些教學(xué)問(wèn)題的解決上有看的現(xiàn)象，等其他人提出了再一起解決。對(duì)一些學(xué)生存在的懶散、拖拉等個(gè)人小問(wèn)題還有看的思想，認(rèn)為問(wèn)題小也許隨著年齡的增長(zhǎng)，明白的道理多了，有一天自然都會(huì)自己解決了。

通過(guò)這次系統(tǒng)學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)上的提高，通過(guò)認(rèn)真的回顧與反思，用“****”標(biāo)準(zhǔn)和其他要求來(lái)衡量自己，從思想深處查找問(wèn)題、分析原因，我個(gè)人認(rèn)為存在以上問(wèn)題的原因主要有以下幾點(diǎn)：

(一)理論學(xué)習(xí)不夠，自身政治理論修養(yǎng)不到家。以前自己對(duì)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論只注意主要觀點(diǎn)的學(xué)習(xí)，只是把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種任務(wù)去完成，不能經(jīng)常地、系統(tǒng)地去認(rèn)真學(xué)習(xí)和研讀。注重本專業(yè)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，淡化了政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的熱情不高，興趣不濃，缺乏緊迫感，根本沒(méi)把學(xué)習(xí)當(dāng)作提高個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)的第一條件。

(二)存在不求有功，但求無(wú)過(guò)的思想。沒(méi)有深刻領(lǐng)會(huì)、準(zhǔn)確把握鄧小平理論的精神實(shí)質(zhì)，缺少以黨的事業(yè)為己任的精神，沒(méi)有認(rèn)清自身肩負(fù)的重任，由于對(duì)自己的要求標(biāo)準(zhǔn)不高、不嚴(yán)格，產(chǎn)生了不求有功，但求無(wú)過(guò)的保守思想。由于教學(xué)任務(wù)繁重，對(duì)待自己的班主任工作產(chǎn)生了只要學(xué)生平平安安，不妨礙學(xué)校、班級(jí)工作的正常開(kāi)展，不鬧出大亂子就好的保守思想。

(三)自我改造意識(shí)不強(qiáng)。改革世界觀是黨員的終身任務(wù)。從政治立場(chǎng)來(lái)看，我的政治立場(chǎng)和政治信仰是非常堅(jiān)定的。

雖然我在大學(xué)時(shí)代就加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，但作為一名共產(chǎn)黨員，我仍然存在著專業(yè)能力弱、水平低的問(wèn)題。雖然在政治上我是不會(huì)出現(xiàn)什么問(wèn)題的，但在加強(qiáng)自我改造和自身要求上仍有很大的不足，特別是作為一名黨員教師，缺乏自覺(jué)的黨性鍛煉，只滿足于自己不違法亂紀(jì)即可，沒(méi)有想到還要如何以自己的行動(dòng)來(lái)影響帶動(dòng)其他同志共同樹(shù)立正確的世界觀。

今后的努力方向 ： 這次保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)是一次自我教育 ，自我完善的機(jī)會(huì)。通過(guò)一個(gè)學(xué)期來(lái)與其他黨員的談心交流，自身查找剖析，使我找準(zhǔn)了問(wèn)題和不足，認(rèn)識(shí)到這些問(wèn)題給我的工作和自身造成的危害，抓住了產(chǎn)生的根源，更加認(rèn)清了今后努力方向，聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)和建議，接受大家的批評(píng)和幫助，彌補(bǔ)自己的不足。

1加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式為落腳點(diǎn)，堅(jiān)持用馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論武裝自己頭腦，特別要在學(xué)習(xí)鄧小平理論的科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)上花大力氣，在學(xué)習(xí)理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫，不斷提高學(xué)習(xí)理論的自覺(jué)性。除重點(diǎn)參加好黨組織布置的政治學(xué)習(xí)外，還要利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)，爭(zhēng)取在一段時(shí)間后，使自己政治理論和專業(yè)知識(shí)水平有一個(gè)提高。

努力實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨，是每個(gè)共產(chǎn)黨員的最重要價(jià)值，也是檢驗(yàn)共產(chǎn)黨員的黨性力量的試金石。在努力實(shí)踐黨的宗旨的過(guò)程中，要牢記自己在黨旗下的誓言，為教育的發(fā)展為人才的培養(yǎng)，做出自己的努力，奉獻(xiàn)自己的智慧，要“做一輩子老師，一輩子學(xué)做老師”。

2要腳踏實(shí)地，進(jìn)一步改進(jìn)作風(fēng)。要努力做到對(duì)學(xué)生多給一些微笑，少發(fā)一點(diǎn)脾氣，少點(diǎn)小氣，缺點(diǎn)脾氣;讓自己多點(diǎn)朝氣，長(zhǎng)點(diǎn)才氣。善于對(duì)遇到的問(wèn)題進(jìn)行理性思考，善于從學(xué)生的心理特點(diǎn)、學(xué)生的角度去分析和解決問(wèn)題，要把學(xué)生工作做前、做透、做細(xì)，做到防范于未然;善于根據(jù)個(gè)人具體情況和自身工作特點(diǎn)，多從主觀上找原因，多考慮自身原因，不斷完善和提高自己，虛心向其他同志們學(xué)習(xí)，接受大家的批評(píng)和幫助，腳踏實(shí)地的開(kāi)展工作。

3、與時(shí)俱進(jìn)，主動(dòng)適應(yīng)新的形勢(shì)教師這一職業(yè)是一個(gè)永無(wú)止境的職業(yè)，是一個(gè)充滿智慧而又要不斷創(chuàng)造智慧的職業(yè)。作為一名黨員教師，要勇于探索，始終站在教育教學(xué)改革的前列，不斷學(xué)習(xí)，除了要掌握精湛的本專業(yè)知識(shí)，還有掌握跨學(xué)科的本領(lǐng)。使自己具有與時(shí)俱進(jìn)、與學(xué)校的發(fā)展俱進(jìn)、與學(xué)生俱進(jìn)的精神狀態(tài)，以學(xué)校的發(fā)展為己任，以他人的需要為出發(fā)點(diǎn)，使自身的發(fā)展融入于學(xué)校的發(fā)展之中。

4、自律奉獻(xiàn)，牢固樹(shù)立宗旨意識(shí)在日常工作中，嚴(yán)以律已，以誠(chéng)待人，遵紀(jì)守法，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不怕苦，不怕累的工作精神。牢固樹(shù)立全心全意為學(xué)生服務(wù)的宗旨意識(shí)和為教育、為學(xué)生奉獻(xiàn)一切的激情。在平凡的教育工作中，追求完美，努力成為教育崗位上一面亮麗的旗幟。

總之，緊緊圍繞推進(jìn)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧，服務(wù)人民群眾，堅(jiān)持學(xué)習(xí)帶頭、增創(chuàng)佳績(jī)帶頭、服務(wù)群眾帶頭、遵守紀(jì)律帶頭、弘揚(yáng)正氣帶頭，開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，做一名合格的共產(chǎn)黨員。在科學(xué)發(fā)展觀的理論研究中，我們應(yīng)該與自己進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不斷交流和學(xué)習(xí)，以增進(jìn)對(duì)科學(xué)觀的認(rèn)識(shí)。在學(xué)校黨組織的帶動(dòng)下，我較好地完成了自己的本職工作，經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習(xí)與努力工作，政治理論水平、思想覺(jué)悟以及業(yè)務(wù)工作能力都有了很大的提高。

黨員教師活動(dòng)總結(jié)【篇20】

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個(gè)人創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)總結(jié)

劉建明按照校黨支部的統(tǒng)一安排，我積極參加學(xué)校組織的政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)***和省市區(qū)及系統(tǒng)黨委領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于深入并開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的講話和文件，以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型為榜樣，對(duì)照自身找差距、明確方向、制定措施，主要做了幾個(gè)方面的工作：一是深學(xué)習(xí)，二是聯(lián)實(shí)際，三是征意見(jiàn)，四是勤自查。通過(guò)反思，我覺(jué)得自己還需要進(jìn)一步增強(qiáng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)意識(shí)、憂患意識(shí)和大局意識(shí)。

現(xiàn)對(duì)自己進(jìn)行一次剖析。

1、 聯(lián)系實(shí)際，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)引導(dǎo)行動(dòng)

1、重學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì)

在工作中，要注意加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，全面提高思想政治素質(zhì)。作為一名黨員教師，要帶頭學(xué)習(xí)上級(jí)文件和精神，做到頭腦清醒，立場(chǎng)堅(jiān)定，旗幟鮮明地在政治上、思想上、行動(dòng)上同上級(jí)黨委保持高度一致，以一名合格的黨員干部標(biāo)準(zhǔn)，主動(dòng)做好工作，積極協(xié)調(diào)配合，做好自己的本職工作。

2、抓思想，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)

從思想上講，我能認(rèn)真貫徹黨的路線方針政策。在工作中牢記“五帶頭”，扎扎實(shí)實(shí)干工作。堅(jiān)持以馬列主義為指導(dǎo)，用鄧小平理論武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐，自覺(jué)保持政治堅(jiān)定性和思想道的純潔性。

按照要求辦事，始終自覺(jué)的維護(hù)集體班子的良好形象，努力工作，自覺(jué)加強(qiáng)對(duì)世界觀的改造，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、利益觀和榮辱觀，尤其是牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)。

3、在工作作風(fēng)上，我能夠始終保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)，盡心盡力、盡職盡責(zé)，以高度的革命事業(yè)心和政治責(zé)任感做好本職工作。不拖延，不推諉，不爭(zhēng)吵，不拖延。時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮務(wù)實(shí)，埋頭苦干的精神，增強(qiáng)對(duì)分管工作的指導(dǎo)和創(chuàng)新思維，各項(xiàng)工作高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，狠抓落實(shí)，尤其是面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇，能緊緊圍繞整體工作思路，不斷更新觀念、改進(jìn)工作方法，與時(shí)俱進(jìn)，主動(dòng)為領(lǐng)導(dǎo)分憂解難，推進(jìn)學(xué)校整體工作向前邁進(jìn)。

二、剖析問(wèn)題，用創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)尋找不足

根據(jù)我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我對(duì)個(gè)人存在的問(wèn)題進(jìn)行了更深入的分析

（一）政策理論水平不夠高。

雖然我們更注重研究，但研究的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)和深入；對(duì)于新理論和新知識(shí)關(guān)注度不高，掌握不多。有時(shí)候僅僅滿足于和自己日常工作相關(guān)的知識(shí)學(xué)習(xí)和理解，在用理論指導(dǎo)實(shí)踐這一塊做的也不夠。在思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)知識(shí)等方面與所擔(dān)負(fù)的工作責(zé)任還不完全適應(yīng)，對(duì)有些問(wèn)題考慮不深不細(xì)。

（2） 整體意識(shí)不夠強(qiáng)，存在部門(mén)主義思想。

對(duì)于自己的工作能盡心盡力，盡職盡責(zé)，對(duì)于學(xué)校的其它工作總覺(jué)得應(yīng)是各司其職，各管一攤，不是自己責(zé)任范圍內(nèi)的事就漠不關(guān)心，認(rèn)為多一事不如少一事，少一事不如沒(méi)有事，只想自己擁有一個(gè)平靜而單純的生活環(huán)境，惰性心理足。

（三）不善于宣傳，溝通少。

在工作中，我總是腳踏實(shí)地，不擁護(hù)。我很少向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)自己的工作和思想，總是覺(jué)得自己盡全力乃至犧牲自己的利益在干工作，群眾看得到，領(lǐng)導(dǎo)也看得到。

（四）工作作風(fēng)不夠深入細(xì)致。

對(duì)工作缺乏全面、深入、細(xì)致的了解和掌握，對(duì)人、事、知有一定差距。在我們的工作中，很少與同志交流思想，很少有人坐下來(lái)交談，思想工作做得不夠，需要加強(qiáng)考慮和關(guān)心。

3、 深入學(xué)習(xí)，精益求精，探索方向

對(duì)于存在的不足，我決心抓住這次創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的大好機(jī)會(huì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬思路，采取措施，狠抓落實(shí)，用創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的正確理念為方向引導(dǎo)和促進(jìn)各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。

一是轉(zhuǎn)變教育觀念取得了良好成效。

我還要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的本質(zhì)核心，要自覺(jué)對(duì)照創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的要求，進(jìn)一步解放思想，檢查梳理自己的思想觀念，破除各種不合時(shí)宜的思想觀念，使思想更加符合創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的要求，內(nèi)化于心，踐之于行。

二是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展取得了良好成效。

在實(shí)踐中，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)校的科學(xué)發(fā)展有賴于教師的專業(yè)發(fā)展。我們要把師德師風(fēng)教育和智慧型教師的培養(yǎng)做為教師專業(yè)化發(fā)展的重要內(nèi)容，創(chuàng)新師德教育，加強(qiáng)職業(yè)理想教育，推動(dòng)廣大教師在實(shí)踐中不斷地反思批判和不斷的超越自我，歷練教育智慧，激發(fā)教育生命的活力，抵御職業(yè)倦怠和信念危機(jī)的消磨與侵蝕，努力實(shí)現(xiàn)智慧型教師的轉(zhuǎn)變，推動(dòng)教師的專業(yè)化發(fā)展。

三是提高了教學(xué)效率。

我們要把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)與推進(jìn)有效教學(xué)研究結(jié)合起來(lái)，在加強(qiáng)備課、優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)和激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)上尋找突破口，促進(jìn)課堂教學(xué)水平的有效提升，探索具有學(xué)科特點(diǎn)的追求課堂教學(xué)效益最大化的有效教學(xué)模式。要充分關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程、成功體驗(yàn)與發(fā)展需要，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的提高和潛能的發(fā)揮，注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)。要立足于課堂和著眼于身邊的教育“真”問(wèn)題，積極進(jìn)行教育反思與行動(dòng)研究，就是說(shuō)，要“研究真問(wèn)題”，要“真研究問(wèn)題”，要“問(wèn)題真能得到解決”，通過(guò)以研促教，切實(shí)提高我校教科研工作的質(zhì)量與水平，進(jìn)而促進(jìn)課堂教學(xué)水平的有效提升。

第四、加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力，努力克服“吃老本”、“以干代學(xué)”等錯(cuò)誤傾向，自覺(jué)做終身學(xué)習(xí)的模范。不管事務(wù)再忙，也要擠出時(shí)間，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，牢牢掌握黨的基本理論、基本觀點(diǎn)，夯實(shí)理**底，提高分析和解決問(wèn)題的能力，使自己在政治上成熟、理論上清醒、是非上明白，關(guān)鍵時(shí)刻不動(dòng)搖，大事面前不糊涂，保持工作的正確方向。加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，提高指導(dǎo)分管工作的能力。

還要善于在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，干中學(xué)，學(xué)中干，不斷從客觀實(shí)踐中分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從群眾中發(fā)現(xiàn)智慧火花，逐步完善提高自己。要把學(xué)到的知識(shí)和實(shí)際工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，把知識(shí)轉(zhuǎn)化為解決問(wèn)題、促進(jìn)工作的能力，不斷增強(qiáng)工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見(jiàn)性和創(chuàng)造性。

第五、加強(qiáng)作風(fēng)修養(yǎng)。始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣，以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)、強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，把主要精力和心血投入到工作中去，腳踏實(shí)地、開(kāi)拓創(chuàng)新。繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，堅(jiān)持工作高標(biāo)準(zhǔn)，注重工作實(shí)效，把“實(shí)、細(xì)、深、精”的要求貫徹到工作的方方面面，努力做好五帶頭，扎扎實(shí)實(shí)地把各項(xiàng)工作推向前。

1趁同學(xué)洗澡的時(shí)候，把他手機(jī)里女朋友的號(hào)碼改成我的。晚上躺床上給他發(fā)一條短信“老公，我懷孕了”。我看見(jiàn)那家伙突然翻身下床。巴達(dá)巴達(dá)抽了一盒煙，向宿舍借錢(qián)

2、兒子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地回到家：“爸，今天考試只得了60分”。爸爸很生氣：“下次再考低了，就別叫我爸！” 第二天兒子回來(lái)了：“對(duì)不起，哥!”

3、一男生對(duì)女朋友說(shuō)：“我想分手，我覺(jué)得煩了，就沒(méi)有感覺(jué)了?！迸笥褜?duì)他說(shuō)了一段讓他頓時(shí)無(wú)語(yǔ)的話。

“億萬(wàn)中國(guó)人民對(duì)國(guó)足早就煩了。我很就沒(méi)感覺(jué)到了。國(guó)足為什么沒(méi)有解散？13億人的麻煩還沒(méi)能解散一支11人的隊(duì)伍?，F(xiàn)在你一經(jīng)厭倦了說(shuō)你想解散兩個(gè)人組成的團(tuán)隊(duì)？！

4、對(duì)面的小帥哥吃面真浪費(fèi)。面條扒拉兩口就走人。所以我就把那碗面條倒在路邊那只看起來(lái)很餓的野貓身上。

一會(huì)兒，小帥哥回來(lái)了，手里拿著一瓶水。一臉狐疑的看著那個(gè)空碗…那一刻，我只想當(dāng)個(gè)埋頭吃面的路人甲

5、出租車(chē)上電臺(tái)說(shuō)“大家好！今天請(qǐng)來(lái)一嘉賓，有請(qǐng)范范，范緯琪！”司機(jī)說(shuō)… md，現(xiàn)在咋結(jié)巴都能當(dāng)電臺(tái)dj了

6、話說(shuō)有一天肚子疼，急忙忙包去廁所，褪下褲子之后用了半天勁兒，嗙的一生，放了巨響的屁。然后就聽(tīng)到隔壁坑的哥們:“我擦......

”當(dāng)我完事要走時(shí)，那哥們又說(shuō)：兄弟還有紙嗎？剛才被你一嚇，紙掉坑里了！

7、大四時(shí)，一日自習(xí)完下樓，以為走我前面的一人是舍友，偷偷跑上前去朝他屁股狠狠的踹了一腳，還大喊：你竟然來(lái)自習(xí)了？！那人揉了揉屁股，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，可憐地看著我，顫抖著說(shuō)：

恩。四眼相對(duì)過(guò)了幾秒鐘，我正猶豫該怎么道歉，男人回答說(shuō)：哥哥，我是大一的，既然不敢

2024活動(dòng)總結(jié)稿范文(匯總十二篇)

活動(dòng)已經(jīng)圓滿收?qǐng)隽?，相信你一定有很多值得分享的?jīng)驗(yàn)，你會(huì)有什么樣的總結(jié)呢？那如何寫(xiě)12篇漂亮的活動(dòng)總結(jié)呢？下面是小編整理的周年慶活動(dòng)總結(jié)（精選12篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

2024活動(dòng)總結(jié)稿范文 篇1

為向幼兒宣傳愛(ài)耳護(hù)耳知識(shí)，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好用耳習(xí)慣，在3月3日第xx個(gè)全國(guó)“愛(ài)耳日”來(lái)臨之際，嘉興市實(shí)驗(yàn)幼兒園開(kāi)展了形式多樣的愛(ài)耳日教育宣傳活動(dòng)。

老師們精心組織幼兒進(jìn)行耳部健康檢查，逐一排查幼兒的耳部健康并用生動(dòng)的語(yǔ)言與童趣的圖片，精心創(chuàng)編愛(ài)耳兒歌帶領(lǐng)孩子們深入了解耳朵的構(gòu)造和作用。

孩子們?cè)谟腥さ亩溆螒蛑?，玩聲音，學(xué)護(hù)耳。如有趣的猜聲音游戲：孩子們蒙住眼睛，用耳朵聽(tīng)一聽(tīng)，猜猜是哪一個(gè)好朋友在說(shuō)話；讓我告訴你游戲：孩子們一起來(lái)說(shuō)悄悄話，用小耳朵聽(tīng)聲音；奇妙的耳朵游戲：孩子們你問(wèn)我答，了解了不同動(dòng)物的耳朵特征……

保護(hù)耳朵很重要，嘉實(shí)幼的孩子們繪畫(huà)了形態(tài)各異的美麗耳朵。有的用線條畫(huà)保護(hù)耳朵，有的用水彩描繪多種耳朵形狀，還有的一起組合創(chuàng)作保護(hù)耳朵的連環(huán)畫(huà)。你瞧！中大班的哥哥姐姐不僅把保護(hù)耳朵圖畫(huà)送給了弟弟妹妹，還在認(rèn)真介紹保護(hù)耳朵的'好方法呢！

嘉實(shí)幼的孩子們?cè)谪S富多彩的“愛(ài)耳護(hù)耳聆聽(tīng)美好”之愛(ài)耳日主題活動(dòng)中，不但了解了耳朵的構(gòu)造和作用，也明白了如何科學(xué)護(hù)耳，提高自我保護(hù)耳朵的能力。

2024活動(dòng)總結(jié)稿范文 篇2

這是一群滿懷激情的創(chuàng)業(yè)者，更是一個(gè)飛揚(yáng)文化的傳播者，我們每一顆青春的心，深刻的撰寫(xiě)了“進(jìn)取、責(zé)任、包容、和諧”的飛揚(yáng)企業(yè)文化的內(nèi)涵，賦予在飛揚(yáng)文化的靈魂上，是我們每顆閃亮的心。

隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)如聲，就在這十周年活動(dòng)學(xué)習(xí)、準(zhǔn)備、排練的日日夜夜，我們就如最新注入的血液和氣息，融入再融入，深化再深化，飛揚(yáng)的旗幟上有我們宏廈添上的最新最美的風(fēng)采。

一、十周年活動(dòng)，一路都有宏廈的足跡。

二、十周年活動(dòng)中，宏廈被認(rèn)識(shí)，被包容。

“有容乃大”，正因?yàn)轱w揚(yáng)張開(kāi)的溫暖臂膀，才有宏廈的新歸屬感，和再進(jìn)取再忠誠(chéng)的力量，這就是宏廈公司最大的收獲。幾個(gè)月來(lái)，讓我們宏廈觀摩與細(xì)數(shù)了飛揚(yáng)十周年的歷程與成就，看，我們已經(jīng)真正的參與進(jìn)來(lái)，在每一次的活動(dòng)中也盡力的去做好，也讓整個(gè)公司的人更深入的清晰的來(lái)認(rèn)識(shí)、了解了我們。新生的力量因?yàn)閳F(tuán)結(jié)和認(rèn)真而更有創(chuàng)造力，哪怕汗?jié)窳?，哪怕受傷了，哪怕失敗了，我們也是最開(kāi)心的笑容。

三、十周年活動(dòng)，還要再完善，再努力（建議及意見(jiàn)）

1、每個(gè)節(jié)目都需要設(shè)置一個(gè)責(zé)任人，提高節(jié)目完成的效率性。

2、參加排練的員工的時(shí)間觀念以及工作調(diào)度需要加強(qiáng)和統(tǒng)籌安排。舞臺(tái)化妝安排人員需更細(xì)化和專業(yè)。

3、后臺(tái)準(zhǔn)備工作不是很充分，在實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)小的失誤，比如：話筒的電池問(wèn)題及使用問(wèn)題、員工節(jié)目候場(chǎng)等待問(wèn)題、邀請(qǐng)人員的座位安排不妥等。

4、讓未參與活動(dòng)的人員能盡一份力量，不能讓他們認(rèn)為公司的整個(gè)慶典活動(dòng)與之無(wú)關(guān)，讓他們與被邀請(qǐng)人員1對(duì)n的服務(wù)和全程引導(dǎo)。

5、對(duì)于其他二級(jí)單位或公司路程較遠(yuǎn)的來(lái)往排練節(jié)目人員，給予了交通補(bǔ)助是很好的舉措，能很大程度提高積極性。

四、下個(gè)十周年，宏廈正整裝待發(fā)

奮斗的號(hào)角又一次吹響，下一個(gè)十年的航向已經(jīng)標(biāo)示，宏廈微而精，宏廈小而強(qiáng)，宏廈人準(zhǔn)備好了，飛揚(yáng)領(lǐng)航人請(qǐng)檢閱！

我們沒(méi)有華麗的語(yǔ)言只有夯實(shí)的腳步，我們是有效的螺絲釘和磚石，“成就生活的夢(mèng)想”的企業(yè)理念有我們永不停歇的腳步——招投標(biāo)交易會(huì)上，施工工地上，辦公場(chǎng)所里……忙碌的我們正在用實(shí)實(shí)在在的努力，為飛揚(yáng)的目標(biāo)添磚加瓦。

飛揚(yáng)十年的再創(chuàng)業(yè)，宏廈一直會(huì)在！

2024活動(dòng)總結(jié)稿范文 篇3

今年的3月3日是我國(guó)第xx個(gè)全國(guó)“愛(ài)耳日”，為了讓小朋友們提高保護(hù)耳朵的意識(shí)，學(xué)會(huì)科學(xué)用耳，邢臺(tái)市第二幼兒園開(kāi)展了以“愛(ài)耳護(hù)耳，聆聽(tīng)美好”為主題的健康教育活動(dòng)。

老師們利用視頻、故事、圖片、兒歌等形式，讓孩子們了解耳朵的構(gòu)造，知道耳朵對(duì)于我們的重要性及傷害耳朵會(huì)對(duì)我們的生活、學(xué)習(xí)帶來(lái)的不便。孩子們通過(guò)制作手抄報(bào)、“神奇的傳話筒”、玩有趣的耳朵游戲等，進(jìn)一步了解耳朵的'作用，增強(qiáng)孩子們保護(hù)耳朵的意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

耳朵是我們聆聽(tīng)世界的窗口，是人體的重要器官之一。此次活動(dòng)幫助小朋友們掌握了正確用耳護(hù)耳的方法，促使良好的衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，為幼兒健康成長(zhǎng)提供了助力。

2024活動(dòng)總結(jié)稿范文 篇4

為深入宣傳綠色發(fā)展理念、增強(qiáng)節(jié)能意識(shí)，引導(dǎo)居民群眾養(yǎng)成綠色低碳、文明健康的生活方式，近日，塘南鎮(zhèn)新時(shí)代文明實(shí)踐所組織開(kāi)展“節(jié)能減排，你我同行”主題宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)形成勤儉節(jié)約、合理用能的良好風(fēng)尚。

宣講會(huì)上，志愿者從與群眾生活息息相關(guān)的空氣污染、生活用水安全、食品安全出發(fā)，圍繞低碳生活、節(jié)能減排、環(huán)保舉措等方面，通過(guò)日常點(diǎn)滴事例，為現(xiàn)場(chǎng)人員講解綠色低碳生活知識(shí)，普及相關(guān)環(huán)保法律等，倡導(dǎo)大家通過(guò)力所能及的小事，引導(dǎo)廣大群眾從自己做起，從家庭做起，從點(diǎn)滴做起，形成文明節(jié)約的生活理念和意識(shí)。

此次宣講活動(dòng)，讓大家更深刻地認(rèn)識(shí)到，節(jié)能減排環(huán)保要從日常生活做起，珍惜每一度電、每一滴水、每一張紙，人人爭(zhēng)做綠色低碳理念的傳播者尤為必要。

2024活動(dòng)總結(jié)稿范文 篇5

自年初公司組織開(kāi)展的“管理提升活動(dòng)”第一階段現(xiàn)已經(jīng)結(jié)束，在此期間，本項(xiàng)目部認(rèn)真貫徹落實(shí)公司管理提升活動(dòng)精神，圍繞本次管理提升活動(dòng)的主題“強(qiáng)基固本、控制風(fēng)險(xiǎn)，轉(zhuǎn)型升級(jí)、保值增值，做強(qiáng)做優(yōu)、科學(xué)發(fā)展”，制訂了“管理提升活動(dòng)”實(shí)施方案，積極動(dòng)員項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)班子和全體員工，并分為動(dòng)員啟動(dòng)學(xué)習(xí)提高和自我診斷找準(zhǔn)問(wèn)題兩個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)，開(kāi)展、落實(shí)各項(xiàng)工作。在活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，對(duì)健全項(xiàng)目管理制度、加強(qiáng)基礎(chǔ)管理、提升管控能力等各個(gè)方面都起到了積極推動(dòng)作用，現(xiàn)對(duì)本項(xiàng)目實(shí)施“管理提升活動(dòng)”中取得的成效和工作難點(diǎn)匯報(bào)如下。

一、啟動(dòng)學(xué)習(xí)提高環(huán)節(jié)的開(kāi)展及成效：

針對(duì)此次“管理提升活動(dòng)”，項(xiàng)目部成立了管理提升活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，該小組專門(mén)負(fù)責(zé)對(duì)“管理提升活動(dòng)”工作進(jìn)行組織、領(lǐng)導(dǎo)和檢查指導(dǎo)。按活動(dòng)計(jì)劃在6月25日前，項(xiàng)目部在每周二、四、六組織召開(kāi)管理活動(dòng)提升學(xué)習(xí)及經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，讓宣傳活動(dòng)和學(xué)習(xí)提高同時(shí)落實(shí)在每一位員工的身上，通過(guò)學(xué)習(xí)，讓全體員工從思想上、行動(dòng)上保持統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)。

通過(guò)對(duì)“管理提升活動(dòng)”目標(biāo)、活動(dòng)要求的學(xué)習(xí)和管理經(jīng)驗(yàn)的交流，項(xiàng)目部深刻的認(rèn)識(shí)到本次“管理提升活動(dòng)”的重要性、科學(xué)性和指導(dǎo)性，特別是在項(xiàng)目開(kāi)工初期，項(xiàng)目部應(yīng)該及時(shí)健全項(xiàng)目的管理制度，以成文的規(guī)章制度來(lái)規(guī)范日常工作流程和工作標(biāo)準(zhǔn)，促使各項(xiàng)工作能夠按期、按時(shí)、高效、統(tǒng)一的完成，為項(xiàng)目管理的標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、規(guī)范化奠定基礎(chǔ)。

活動(dòng)至6月底，項(xiàng)目已完成對(duì)前期各項(xiàng)管理辦法及制度的更新、補(bǔ)充及修訂的各項(xiàng)工作。針對(duì)本工程項(xiàng)目，成立了適應(yīng)本工程管理的項(xiàng)目管理機(jī)構(gòu)，機(jī)構(gòu)設(shè)置分三個(gè)層次，既以項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)為核心的宏觀決策層、以經(jīng)營(yíng)為核心由各職能部門(mén)組成的控制管理層和以作業(yè)隊(duì)廠構(gòu)成的具體執(zhí)行層。項(xiàng)目班子領(lǐng)導(dǎo)明確了各自的分工，各職能管理部門(mén)各自分別對(duì)前期的制定的經(jīng)營(yíng)管理辦法、質(zhì)量管理辦法、技術(shù)管理辦法、安全環(huán)保管理辦法、分包管理辦法，按本次活動(dòng)要求進(jìn)行評(píng)審、修改、補(bǔ)充，并嚴(yán)格執(zhí)行，切實(shí)做到有章可循，形成用制度管人、靠制度辦事的良好工作機(jī)制。

通過(guò)項(xiàng)目上各項(xiàng)管理制度及管理辦法的制定，項(xiàng)目管理及運(yùn)行有了相對(duì)合理的標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、規(guī)范化，再通過(guò)各部門(mén)組織員工對(duì)管理辦法的學(xué)習(xí)，使得各個(gè)崗位人員的業(yè)務(wù)能力和管理水平明顯提升。

二、自我診斷找準(zhǔn)問(wèn)題環(huán)節(jié)：

通過(guò)啟動(dòng)學(xué)習(xí)提高環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)，對(duì)項(xiàng)目部制定的各項(xiàng)管理辦法在具體執(zhí)行過(guò)程中，存在的問(wèn)題，領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常檢查指導(dǎo)，逐項(xiàng)落實(shí)整改，本項(xiàng)目具體難點(diǎn)及整改情況如下：

1、項(xiàng)目前期策劃：項(xiàng)目部要求在工程項(xiàng)目施工之前或施工前期對(duì)其施工組織方案和措施、經(jīng)營(yíng)管理目標(biāo)和方案進(jìn)行總體籌劃。堅(jiān)持“以合同條件為基礎(chǔ)、以施工組織優(yōu)化為重點(diǎn)、以實(shí)現(xiàn)合同良好履約和取得最佳經(jīng)濟(jì)利益為最終目標(biāo)”的原則，制定切實(shí)可行的總體生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)、施工組織方案、目標(biāo)成本、風(fēng)險(xiǎn)管控等內(nèi)容。

存在問(wèn)題：目前項(xiàng)目部已簽訂施工合同，但本工程項(xiàng)目至今仍然沒(méi)有明確的承包單價(jià)，目前執(zhí)行暫結(jié)價(jià)，項(xiàng)目沒(méi)有投標(biāo)預(yù)算單價(jià)及施工組織設(shè)計(jì)，合同實(shí)施期間對(duì)下施行工序分包或勞務(wù)分包的項(xiàng)目都沒(méi)有參照標(biāo)準(zhǔn)，和分包單位談判分包時(shí)，分包單位對(duì)項(xiàng)目部的單價(jià)不愿接受，在雙方?jīng)]有明確單價(jià)的前提下，雙方之間的相互信任度很低，施工前期，施工單位不敢全力將大量的資金投入到生產(chǎn)，嚴(yán)重影響生產(chǎn)進(jìn)度。

自查整改情況：

（1）項(xiàng)目部對(duì)業(yè)主的暫結(jié)單價(jià)已完成目標(biāo)成本測(cè)算，嚴(yán)格控制自行承擔(dān)施工項(xiàng)目成本管理和分包單價(jià)的制定；將成本嚴(yán)格控制的投資預(yù)算成本內(nèi)，確保各項(xiàng)上繳管理費(fèi)用和利潤(rùn)的提取。

（2）在施工前對(duì)準(zhǔn)備施工的工程項(xiàng)目，及時(shí)向監(jiān)理申報(bào)施工方案，做到每項(xiàng)施工均有支持性的依據(jù)；風(fēng)險(xiǎn)管控方面，項(xiàng)目部重點(diǎn)對(duì)材料核銷(xiāo)、工程量申報(bào)及結(jié)算方面制定了具體的管理辦法，明確了具體的操作流程及程序，加強(qiáng)基礎(chǔ)性數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)工作，以保證后期成本控制的有效實(shí)施。

（3）風(fēng)險(xiǎn)管控方面為降低項(xiàng)目管理的風(fēng)險(xiǎn)，在分包隊(duì)伍選擇時(shí)，選擇一些資質(zhì)完全符合項(xiàng)目要求的隊(duì)伍，并對(duì)其承擔(dān)的實(shí)體施工項(xiàng)目進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)考察，對(duì)考察評(píng)審合格的隊(duì)伍，確定委派到本工程項(xiàng)目的主要管理人員后方可引進(jìn)。

2、項(xiàng)目經(jīng)營(yíng)和合同履約：

項(xiàng)目部要求提高項(xiàng)目合同管理、結(jié)算管理和索賠管理水平，增強(qiáng)合同風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，及時(shí)辦理工程款進(jìn)度結(jié)算、認(rèn)真做好工程變更的取證、索賠和結(jié)算工作；對(duì)已干未結(jié)項(xiàng)目逐項(xiàng)進(jìn)行全面清理，認(rèn)真分析原因，安排專人負(fù)責(zé)；應(yīng)收款防欠、清欠和催收工作，做好應(yīng)收款和債權(quán)的源頭控制，分季度制定可執(zhí)行、可操作的清欠計(jì)劃。

管理現(xiàn)狀：項(xiàng)目部嚴(yán)格按業(yè)主規(guī)定的時(shí)間辦理結(jié)算工作及付款手續(xù)，對(duì)已干未結(jié)工程量及時(shí)建立工程量臺(tái)帳，有效防止工程量漏報(bào)，目前不存在應(yīng)收賬款清欠工作，但已制定清欠計(jì)劃。暫時(shí)未發(fā)現(xiàn)管理漏洞。

3、工程分包管理：項(xiàng)目部要求對(duì)照檢查和發(fā)現(xiàn)本單位分包管理的薄弱環(huán)節(jié)，重點(diǎn)是對(duì)簽約分包商入庫(kù)率、分包指導(dǎo)價(jià)編制、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)方式選擇分包商、重視農(nóng)民工工資發(fā)放和分包合同履約管理、分包過(guò)程控制和評(píng)價(jià)考核、工程款的結(jié)算和支付。

管理現(xiàn)狀：項(xiàng)目部嚴(yán)格按業(yè)主給定的分包單價(jià)進(jìn)行分包，分包商選用時(shí)優(yōu)先考慮使用集團(tuán)公司分包商庫(kù)里面的隊(duì)伍，當(dāng)沒(méi)有合適的隊(duì)伍時(shí)項(xiàng)目部自行通過(guò)市場(chǎng)調(diào)查、考察來(lái)選定。項(xiàng)目部制定了分包隊(duì)對(duì)農(nóng)民工工資發(fā)放管理和監(jiān)督的管理辦法，要求每月按期發(fā)放，并全程跟蹤落實(shí)，對(duì)工資單進(jìn)行留底備案，嚴(yán)格按規(guī)定程序辦理結(jié)算手續(xù)和付款程序。

三、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，夯實(shí)管理提升活動(dòng)基礎(chǔ)：

根據(jù)分局下發(fā)的《關(guān)于開(kāi)展管理提升活動(dòng)的通知》，成立了以項(xiàng)目部主要領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)，部門(mén)負(fù)責(zé)人為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，執(zhí)行小組下設(shè)了管理提升辦公室，全員參與，貫徹落實(shí)活動(dòng)目標(biāo)和內(nèi)容，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案。

緊緊圍繞“管理提升活動(dòng)”的指導(dǎo)思想和活動(dòng)目標(biāo)，結(jié)合經(jīng)營(yíng)部實(shí)際情況，進(jìn)一步完善部門(mén)各項(xiàng)管理制度及辦法，全面建立健全、補(bǔ)充完善了部門(mén)規(guī)章制度管理體系并嚴(yán)格執(zhí)行，切實(shí)做到有章可循，形成用制度管人、靠制度辦事的良好工作機(jī)制。全面調(diào)動(dòng)員工的積極性和工作熱情，落實(shí)職責(zé)、分清責(zé)任，進(jìn)一步明確了工作分別由誰(shuí)做、怎么做以及如何做好的標(biāo)準(zhǔn)，使每項(xiàng)工作都有章可循、有據(jù)可依。努力實(shí)現(xiàn)“規(guī)章制度標(biāo)準(zhǔn)化，業(yè)務(wù)流程科學(xué)化，管理服務(wù)精細(xì)化”，提高項(xiàng)目部管理水平。推動(dòng)項(xiàng)目部工作再上新臺(tái)階。

四、扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)工作，健全管理制度

自活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，項(xiàng)目部全體人員嚴(yán)格堅(jiān)持“以合同條件為基礎(chǔ)、以施工組織優(yōu)化為重點(diǎn)、以實(shí)現(xiàn)合同良好履約和取得最佳經(jīng)濟(jì)效益為最終目標(biāo)”的原則，制定了切實(shí)可行的總體生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)、施工組織方案、提高整體項(xiàng)目管控水平，為創(chuàng)造良好的經(jīng)濟(jì)效益奠定了基礎(chǔ)。

在降低經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)方面：一是提高項(xiàng)目合同管理、結(jié)算管理和索賠管理水平，增強(qiáng)合同風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，及時(shí)辦理工程款進(jìn)度結(jié)算、認(rèn)真做好工程變更的取證、索賠和結(jié)算工作。二是對(duì)正在施工的工程項(xiàng)目，加強(qiáng)工程量統(tǒng)計(jì)工作，安排專人負(fù)責(zé)，防止對(duì)上工程量漏報(bào)、對(duì)下超結(jié)的現(xiàn)象，有效降低經(jīng)營(yíng)管理風(fēng)險(xiǎn)。

在提高責(zé)任意識(shí)方面：一方面檢查和發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目部在分包管理中的薄弱環(huán)節(jié)，對(duì)新引進(jìn)的分包隊(duì)伍，嚴(yán)格審查施工資質(zhì)，以保證進(jìn)場(chǎng)后能夠按項(xiàng)目部施工進(jìn)度要求完成所承擔(dān)的施工任務(wù)，有效降低施工管理過(guò)程中的風(fēng)險(xiǎn)。

在提高降本增效能力方面：一是根據(jù)項(xiàng)目施工現(xiàn)狀，提前制定完善的管理制度、嚴(yán)格落實(shí)項(xiàng)目成本分析，對(duì)虧損項(xiàng)目認(rèn)真分析，查找虧損原因，采取有效措施，提高降本增效能力和盈利水平。二是制定合理的目標(biāo)成本計(jì)劃，控制成本。三是提高資源利用效率。四是建立經(jīng)營(yíng)成果與員工收入掛鉤，切實(shí)增強(qiáng)職工的成本意識(shí)。

五、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，努力提高管理水平

加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在注重學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)效果和培養(yǎng)學(xué)習(xí)典型上下功夫，在部門(mén)內(nèi)部積極向各科室員工宣傳“管理提升活動(dòng)”的相應(yīng)內(nèi)容及要求，讓全體員工從思想上、行動(dòng)上保持統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)。

六、七、八月份部門(mén)對(duì)各科室相應(yīng)培訓(xùn)的效果考核檢查，提升了員工積極性，充分保證了培訓(xùn)效果。八月底全面實(shí)施了部門(mén)管理提升活動(dòng)工作。根據(jù)部門(mén)制定的實(shí)施方案，對(duì)各科室的相應(yīng)工作進(jìn)行跟蹤檢查和指導(dǎo)，促使部門(mén)的各項(xiàng)既定目標(biāo)予以順利實(shí)現(xiàn)。

六、存在問(wèn)題及下一步工作打算

從上半年的工作開(kāi)展情況看，雖然已建立了一套比較完整的規(guī)章制度和管理服務(wù)體系，但在過(guò)程管理、細(xì)節(jié)管理、無(wú)縫隙管理、制度科學(xué)實(shí)用與執(zhí)行落實(shí)等方面仍存在不足與缺項(xiàng)。在今后的工作中，要在抓落實(shí)求實(shí)效上下功夫，精心組織，統(tǒng)籌兼顧，有機(jī)運(yùn)行。

下一階段計(jì)劃各部門(mén)實(shí)施管理提升活動(dòng)的總結(jié)。經(jīng)營(yíng)部“管理提升活動(dòng)“工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)內(nèi)部各科室進(jìn)行全面檢查總結(jié)，對(duì)取得好成績(jī)的科室及個(gè)人給予肯定和一定的獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)存在的問(wèn)題的科室進(jìn)行深刻的分析，并按照要求及時(shí)整改，以接受公司對(duì)部門(mén)的考核。

2024活動(dòng)總結(jié)稿范文 篇6

3月3日是全國(guó)“愛(ài)耳日”，為了讓小朋友們了解保護(hù)聽(tīng)力的重要性，高琦幼兒園保健醫(yī)生丁能紅走進(jìn)各班級(jí)開(kāi)展了“愛(ài)耳日”健康教育活動(dòng)，帶領(lǐng)小朋友們一起學(xué)習(xí)愛(ài)耳護(hù)耳小知識(shí)。

“東一片，西一片，猜不著，聽(tīng)聽(tīng)看。小朋友猜到是什么了嗎？”保健醫(yī)生以猜謎語(yǔ)的形式激起了幼兒對(duì)耳朵的興趣，再用通俗易懂的語(yǔ)言和卡通課件，深入淺出地向幼兒講解了“愛(ài)耳日”的來(lái)歷、耳朵的結(jié)構(gòu)、耳朵如何聽(tīng)見(jiàn)聲音、影響耳朵健康的因素以及怎樣保護(hù)耳朵等健康知識(shí)。

活動(dòng)中，小朋友聽(tīng)得很認(rèn)真，了解了一些影響聽(tīng)力的不良行為習(xí)慣，比如：聽(tīng)MP3、挖耳朵、噪音……等對(duì)聽(tīng)力的損傷。通過(guò)活動(dòng)，小朋友們明白了愛(ài)護(hù)耳朵，保護(hù)聽(tīng)力的重要性。

最后，保健醫(yī)生帶領(lǐng)小朋友一起學(xué)習(xí)耳周的穴位，教大家每天按摩5——10分鐘，也是保護(hù)聽(tīng)力的`一個(gè)非常好的辦法。

此次活動(dòng)的開(kāi)展，不僅讓孩子們了解到“愛(ài)耳日”的由來(lái)，還提高了愛(ài)耳護(hù)耳意識(shí)，培養(yǎng)了孩子們良好的生活習(xí)慣。同時(shí)在園內(nèi)宣傳了愛(ài)耳護(hù)耳知識(shí)，營(yíng)造全園關(guān)注用耳健康的良好氛圍。

2024活動(dòng)總結(jié)稿范文 篇7

為切實(shí)做好節(jié)能減排宣傳月各項(xiàng)工作，7月11日以來(lái)，市交通建設(shè)技術(shù)中心高度重視，成立了以主任為組長(zhǎng)、班子成員為副組長(zhǎng)、相關(guān)科室主要負(fù)責(zé)人為成員的節(jié)能減排工作領(lǐng)導(dǎo)小組，廣泛開(kāi)展節(jié)能減排主題宣傳活動(dòng)。

一、舉辦節(jié)能減排知識(shí)講座。

７月11日，該中心組織舉辦“節(jié)能減排 綠色交通”主題講座，普及節(jié)能減排知識(shí)，宣傳推廣交通建設(shè)工程環(huán)保及節(jié)能減排、綠色發(fā)展的新做法和成功經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)行業(yè)環(huán)保及節(jié)能減排工作的責(zé)任感和緊迫感。

二、開(kāi)展節(jié)能減排宣傳活動(dòng)。

“節(jié)能減排 從我做起”“節(jié)能減排 你我同行”“發(fā)展低碳交通 倡導(dǎo)綠色出行”，該中心利用媒體、展板、宣傳頁(yè)、宣傳標(biāo)語(yǔ)、電子屏幕、微信公眾號(hào)等方式開(kāi)展節(jié)能減排宣傳活動(dòng)。緊緊圍繞交通運(yùn)輸行業(yè)“節(jié)能降碳，交通先行”宣傳主題，強(qiáng)化道路運(yùn)輸行業(yè)節(jié)能宣傳。通過(guò)廣泛宣傳，提高廣大群眾和干部職工的節(jié)能意識(shí)，營(yíng)造良好氛圍。

三、倡議低碳出行，加強(qiáng)日常辦公管理。

為積極配合交通行業(yè)節(jié)能宣傳月工作，市交通建設(shè)技術(shù)中心向全體干部職工發(fā)出倡議書(shū)，倡議中心全體干部職工，減少開(kāi)車(chē)出行，提倡通過(guò)乘坐公共交通工具、自行車(chē)、步行等方式出行，以實(shí)際行動(dòng)響應(yīng)上級(jí)部門(mén)關(guān)于節(jié)能減排、低碳出行的號(hào)召。

四、堅(jiān)持節(jié)約用電，嚴(yán)格控制照明用電，做到人走燈滅。

堅(jiān)持節(jié)約用水。加強(qiáng)單位用水管理，定期對(duì)供水管線進(jìn)行檢查維修，消除水管跑、冒、滴、漏現(xiàn)象，切實(shí)節(jié)約用水。充分發(fā)揮辦公自動(dòng)化優(yōu)勢(shì)，推行無(wú)紙化辦公，減少出清樣次數(shù)，辦公用紙雙面打印或重復(fù)利用。進(jìn)一步精簡(jiǎn)會(huì)議，嚴(yán)格控制會(huì)議數(shù)量，提高會(huì)議效率。嚴(yán)格執(zhí)行工作出差食宿標(biāo)準(zhǔn)，按標(biāo)準(zhǔn)用餐、住房，按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)乘坐交通工具，降低運(yùn)行成本。

交通行業(yè)節(jié)能減排是一項(xiàng)經(jīng)常性的工作，市交通建設(shè)技術(shù)中心將常抓不懈、持之以恒，使節(jié)能制度更加科學(xué)合理，節(jié)能措施更加完善，樹(shù)立循環(huán)經(jīng)濟(jì)觀念，依靠科技進(jìn)步和理念創(chuàng)新，節(jié)約資源、減少能耗、保護(hù)環(huán)境，加快推進(jìn)綠色交通發(fā)展，確保實(shí)現(xiàn)交通節(jié)能減排目標(biāo)。

2024活動(dòng)總結(jié)稿范文 篇8

時(shí)間一晃而過(guò)，轉(zhuǎn)眼，這已經(jīng)是銀行第xx周年的工作了！xx銀行創(chuàng)立xx周年，這是非常重要的事情，為此，早在xx周年日的前x個(gè)月，我們就已經(jīng)在準(zhǔn)備和策劃了。

本次的活動(dòng)，因?yàn)殂y行xx周年時(shí)間恰逢節(jié)假日，因此客戶的流量也較多，盡管現(xiàn)場(chǎng)很擁擠，但我們的員工都有著出色的服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，在短暫的時(shí)間里已經(jīng)較好的引導(dǎo)客戶并順利開(kāi)始了活動(dòng)。

回顧整場(chǎng)活動(dòng)的情況發(fā)展，從策劃、宣傳、準(zhǔn)備，以及實(shí)施上，我們每個(gè)xx銀行的員工都積極的發(fā)揮自身的作用，在炒熱氣氛的同時(shí)，還維持了活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)秩序，圓滿的的完成了此次xx周年活動(dòng)?，F(xiàn)將這次的活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、當(dāng)天的活動(dòng)情況

活動(dòng)開(kāi)始當(dāng)天，我們?cè)缭绲木妥龊昧爽F(xiàn)場(chǎng)的布置。在門(mén)外面掛好活動(dòng)橫幅和廣告，并積極宣傳今天的活動(dòng)贈(zèng)品和獎(jiǎng)品，做好老客戶通知的情況下，也順利吸引了不少新客戶的加入。

待到x點(diǎn)左右，已經(jīng)陸續(xù)有一些老客戶入門(mén)，在客戶們走入門(mén)口的同時(shí)，就會(huì)受到我們熱情的問(wèn)候，并且我們還為第一批入場(chǎng)的客戶贈(zèng)送了特別禮品，作為活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)。隨后，由工作人員將客戶引領(lǐng)入座，并奉上茶水。

本次的周年活動(dòng)主打的回饋，在進(jìn)入xxx銀行大廳之后，只要是本行客戶，就能抽取一張獎(jiǎng)券。非本銀行客人也同樣可以在這次的xx周年活動(dòng)加入，同樣的得到獎(jiǎng)券。此外，我們還積極推廣促銷(xiāo)活動(dòng)，在辦理指定業(yè)務(wù)的同時(shí)也可以獲得額外的抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)以及贈(zèng)品。且為了留住客戶和氣氛，工作人員還會(huì)引導(dǎo)客戶加入客戶群，定時(shí)在群內(nèi)發(fā)送紅包，讓客戶在一邊等待開(kāi)獎(jiǎng)的同時(shí)，也能保持活躍氣氛。

最終，x點(diǎn)xx分，銀行公布中獎(jiǎng)?wù)呙麊?。獲獎(jiǎng)的客戶興奮地收到了獎(jiǎng)品，但對(duì)沒(méi)有獲獎(jiǎng)的客戶，我們也準(zhǔn)備了如：定制印有xxx銀行標(biāo)志的保溫壺的參與獎(jiǎng)，安慰了客戶的心情，取得了較好的成功。

二、活動(dòng)的不足

1.引導(dǎo)的不足。大廳場(chǎng)地有限，我們沒(méi)能充足的做好引導(dǎo)工作。導(dǎo)致場(chǎng)地較為擁擠。

2.贈(zèng)品準(zhǔn)備不足。這是我們對(duì)參與人數(shù)的預(yù)估不準(zhǔn)確，需要在今后好好反思。

但總的來(lái)說(shuō)，這次的活動(dòng)不僅宣傳了銀行的名氣，也增加了理想的新客戶和業(yè)務(wù)的收入算是較為成功的一次。為此，我們更要吸取經(jīng)驗(yàn)，將今后的工作和活動(dòng)做的更好！

2024活動(dòng)總結(jié)稿范文 篇9

為深入貫徹落實(shí)國(guó)家相關(guān)節(jié)能政策，穩(wěn)步推進(jìn)民航節(jié)能減排工作，海南機(jī)場(chǎng)股份旗下三亞鳳凰國(guó)際機(jī)場(chǎng)在節(jié)能宣傳周期間組織開(kāi)展節(jié)能減排系列宣傳活動(dòng)。

本次活動(dòng)在三亞機(jī)場(chǎng)航站樓、員工食堂、辦公樓和宿舍樓等主要人員流動(dòng)區(qū)域舉行，通過(guò)組織觀看節(jié)能視頻、懸掛節(jié)能標(biāo)語(yǔ)條幅、宣講節(jié)能知識(shí)等形式開(kāi)展節(jié)能環(huán)保宣傳教育，營(yíng)造節(jié)能減排的濃厚氛圍，提高旅客與員工的綠色低碳發(fā)展意識(shí)，養(yǎng)成良好的節(jié)能習(xí)慣，動(dòng)員廣大民眾把綠色發(fā)展理念，融入工作生活方方面面中。

與此同時(shí)，三亞機(jī)場(chǎng)以實(shí)際行動(dòng)積極響應(yīng)節(jié)能減排要求，將低碳環(huán)保的理念落到實(shí)處：于20xx年完成T1航站樓二期中央空調(diào)節(jié)能改造項(xiàng)目，優(yōu)化更換8臺(tái)冷凍冷卻水泵、加裝一套中央空調(diào)智能控制系統(tǒng)，管控中央空調(diào)系統(tǒng)節(jié)能運(yùn)行；于20xx年上半年引入各類地面保障新能源車(chē)61輛，全面推進(jìn)減碳行動(dòng)；積極推行“無(wú)紙化”便捷乘機(jī)服務(wù)，提升旅客通行效率的同時(shí)，將環(huán)保節(jié)約的理念落到實(shí)處。20xx年上半年，三亞機(jī)場(chǎng)合計(jì)減碳量約為1188.37噸，切實(shí)履行企業(yè)綠色低碳發(fā)展社會(huì)責(zé)任。

此次活動(dòng)是三亞機(jī)場(chǎng)積極開(kāi)展節(jié)能減排工作的縮影，進(jìn)一步引導(dǎo)旅客與員工形成能源憂患意識(shí)和節(jié)約環(huán)保意識(shí),牢固樹(shù)立資源循環(huán)利用的理念。

下一步，三亞機(jī)場(chǎng)將持續(xù)開(kāi)展綠色低碳工作，形成全方位、全鏈條的管理和治理體系，提升機(jī)場(chǎng)整體環(huán)保能源管理治理水平，促進(jìn)三亞機(jī)場(chǎng)提質(zhì)增效、節(jié)能降耗，在綠色發(fā)展的道路上鼓足干勁向前行。

2024活動(dòng)總結(jié)稿范文 篇10

一、活動(dòng)回顧。

在學(xué)校體育部的號(hào)召和安排下，我們學(xué)院的第十屆運(yùn)動(dòng)會(huì)在10月19日勝利進(jìn)行。為此，我們部門(mén)進(jìn)行多次會(huì)議，合理的分配工作，場(chǎng)地的布置用品，書(shū)寫(xiě)?yīng)劆?，?zhǔn)備記分的表格，海報(bào)宣傳，挑選各個(gè)班級(jí)的小海報(bào)，為這次學(xué)院運(yùn)動(dòng)會(huì)做充分的準(zhǔn)備工作。

二、活動(dòng)亮點(diǎn)。

在第十屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們率先采用了班級(jí)海報(bào)，每個(gè)班級(jí)用自己的海報(bào)來(lái)為自己的班級(jí)宣傳。

三、工作總結(jié)。

從活動(dòng)的籌備到開(kāi)展，雖然我部認(rèn)真地做出了討論和準(zhǔn)備，活動(dòng)也有不錯(cuò)的成效，但是其中有很多地方仍然有不足，現(xiàn)我部作出以下總結(jié)：

1、工作分配不夠明細(xì)和欠缺合理，很多干事要兼做幾個(gè)部門(mén)的工作，而且有些工作卻沒(méi)有人完成，總的來(lái)說(shuō)，工作分配有待提高。

2、運(yùn)動(dòng)會(huì)過(guò)程組織不夠，導(dǎo)致部分運(yùn)動(dòng)員無(wú)法正常比賽。

3、其它部門(mén)配合不夠，在頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)不夠明細(xì)，導(dǎo)致獎(jiǎng)項(xiàng)誤差，部分獲獎(jiǎng)運(yùn)動(dòng)員拿不到獲獎(jiǎng)證書(shū)。

四、運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束工作沒(méi)有分配好，宣傳部工作量太大。

以上就是我部對(duì)第十屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的總結(jié)，總體上說(shuō)，本次活動(dòng)還是比較成功的。但是在以后的活動(dòng)中，我們會(huì)更好地認(rèn)識(shí)自己，做好每個(gè)接下來(lái)的任務(wù)，希望每一項(xiàng)工作每一次活動(dòng)都能受到學(xué)校學(xué)院及各同學(xué)的肯定，在以后的日子里我部也必定會(huì)全心全意的投入到工作中，力求再創(chuàng)佳績(jī)!

2024活動(dòng)總結(jié)稿范文 篇11

今年9月20日是第xx屆“全國(guó)愛(ài)牙日”，宣傳活動(dòng)主題為“維護(hù)口腔健康，提高生命質(zhì)量”。為做好今年的宣傳工作，根據(jù)《遵義市衛(wèi)生局關(guān)于開(kāi)展20xx年“全國(guó)愛(ài)牙日”宣傳活動(dòng)的通知》精神，結(jié)合我縣口腔衛(wèi)生保健工作實(shí)際，我縣于20xx年9月20日前后開(kāi)展了一系列宣傳活動(dòng)，現(xiàn)將我縣“愛(ài)牙日”期間的宣傳活動(dòng)做出如下總結(jié)。

9月19日下午縣衛(wèi)生局組織縣醫(yī)院口腔科醫(yī)務(wù)人員，在府西社區(qū)為中老年人免費(fèi)提供口腔健康咨詢、口腔衛(wèi)生講座、口腔健康檢查、潔治及相應(yīng)的治療等，到場(chǎng)的中老年人有83人，健康檢查40余人，潔治10人。

9月20日，縣衛(wèi)生局統(tǒng)一組織縣人民醫(yī)院、縣疾控中心、縣衛(wèi)生監(jiān)督所、縣中醫(yī)院、東皇鎮(zhèn)衛(wèi)生院在縣城五星街設(shè)立宣傳點(diǎn)，緊緊圍繞“維護(hù)口腔健康，提高生命質(zhì)量”這一活動(dòng)主題，針對(duì)口腔疾病防治，圍繞定期檢查、早發(fā)現(xiàn)、早治療、保持口腔良好功能等內(nèi)容，設(shè)立宣傳展板，張貼“愛(ài)牙日”宣傳畫(huà)，免費(fèi)發(fā)放《中老年人口腔保健指南》手冊(cè)，宣傳中老年人口腔健康的重要性，并設(shè)立咨詢臺(tái)解答群眾關(guān)心的問(wèn)題。在宣傳現(xiàn)場(chǎng)，有的群眾在認(rèn)真觀看口腔疾病防治知識(shí)展板，有的在認(rèn)真閱讀宣傳資料，衛(wèi)生宣傳工作人員耐心解答群眾提出的健康保健疑難問(wèn)題。

活動(dòng)當(dāng)日，全縣24個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院分別在鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府所在地，采用設(shè)立咨詢臺(tái)、發(fā)放宣傳資料、黑板報(bào)等形式開(kāi)展了不同形式的中老年人口腔健康宣傳活動(dòng)。

據(jù)衛(wèi)生局統(tǒng)計(jì)，全縣開(kāi)展宣傳活動(dòng)共設(shè)點(diǎn)25個(gè)，出動(dòng)醫(yī)療衛(wèi)生工作人員共105人，其中縣級(jí)18人，宣傳形式有廣播累計(jì)24小時(shí)，展板5塊，標(biāo)語(yǔ)94幅，出黑板?？?5版（次），散發(fā)宣傳資料8450份，義診咨詢服務(wù)3760人，。

在活動(dòng)中，參與居民說(shuō)的最多的一句話就是以前不知道口腔不衛(wèi)生還會(huì)對(duì)全身健康造成重大影響，也知道了勤刷牙是預(yù)防口腔健康的最經(jīng)濟(jì)、最直接、最有效的方法，通過(guò)宣傳，還使許多群眾掌握了正確的刷牙方法，學(xué)會(huì)了科學(xué)保護(hù)牙齒的技能。這次“愛(ài)牙日”的健康教育宣傳活動(dòng)向各類人群傳遞了口腔保健知識(shí)，引導(dǎo)公眾開(kāi)始正確認(rèn)識(shí)和處理口腔衛(wèi)生問(wèn)題，在某種程度上為提高口腔健康水平夯實(shí)了基礎(chǔ)。

2024活動(dòng)總結(jié)稿范文 篇12

近年來(lái)，我院大力弘揚(yáng)新時(shí)期的雷鋒精神，廣泛普及“學(xué)習(xí)雷鋒、奉獻(xiàn)他人、提升自己”的志愿服務(wù)理念，充分發(fā)揮文明單位的示范帶動(dòng)作用，通過(guò)各種行之有效的形式，廣泛開(kāi)展長(zhǎng)期有效的“學(xué)雷鋒”志愿服務(wù)活動(dòng)，把“學(xué)雷鋒”志愿服務(wù)活動(dòng)與全國(guó)城市文明創(chuàng)建、“三好一滿意”、“白求恩杯競(jìng)賽”等活動(dòng)緊密結(jié)合，推動(dòng)“學(xué)雷鋒”志愿服務(wù)活動(dòng)深入開(kāi)展。現(xiàn)從組織體系、氛圍營(yíng)造、工作推進(jìn)、服務(wù)內(nèi)容、考核督導(dǎo)等幾個(gè)方面將我院志愿服務(wù)工作的開(kāi)展情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全志愿服務(wù)的體系

扎實(shí)開(kāi)展醫(yī)院志愿服務(wù)工作，推進(jìn)“學(xué)雷鋒”活動(dòng)制度化、常態(tài)化，醫(yī)院黨委高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，成立了由黨委主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)的“學(xué)雷鋒”志愿服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組，同時(shí)成立專門(mén)的“學(xué)雷鋒”志愿服務(wù)隊(duì)，醫(yī)院“學(xué)雷鋒”志愿服務(wù)隊(duì)下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在院辦公室，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、安排部署醫(yī)院“學(xué)雷鋒”志愿服務(wù)工作。

二、鼓勵(lì)參與，增強(qiáng)志愿服務(wù)的實(shí)效

結(jié)合醫(yī)院工作實(shí)際，建立了志愿者在醫(yī)院服務(wù)的管理制度與工作機(jī)制，制定了工作方案，制定了我院志愿者招募基本條件志愿者、報(bào)名申請(qǐng)流程、志愿者管理制度、考核及認(rèn)定制度等內(nèi)容，實(shí)行了志愿者服務(wù)預(yù)約和志愿者服務(wù)登記工作，現(xiàn)有注冊(cè)志愿者76人，結(jié)合醫(yī)院實(shí)際工作，發(fā)揮醫(yī)護(hù)人員的自身優(yōu)勢(shì)，積極搭建平臺(tái)，組織開(kāi)展各種形式的“學(xué)雷鋒”志愿服務(wù)活動(dòng)。醫(yī)院根據(jù)志愿服務(wù)活動(dòng)特點(diǎn)，做好相關(guān)知識(shí)和技能的培訓(xùn)，提高服務(wù)意識(shí)、服務(wù)能力、服務(wù)水平。合理安排服務(wù)時(shí)間和服務(wù)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)志愿者、服務(wù)對(duì)象和活動(dòng)項(xiàng)目的有效銜接。醫(yī)院在華安老年公寓掛牌成立了志愿者服務(wù)基地。醫(yī)院鼓勵(lì)并支持干部職工參與“學(xué)雷鋒”志愿服務(wù)活動(dòng)，在活動(dòng)經(jīng)費(fèi)上給予保障。

三、注重宣傳，營(yíng)造志愿服務(wù)的氛圍

醫(yī)院通過(guò)多種途徑，大力弘揚(yáng)雷鋒精神，廣泛普及志愿理念，推動(dòng)形成關(guān)心、支持和參與“學(xué)雷鋒”志愿服務(wù)的良好氛圍，讓更多的干部職工自覺(jué)加入到“學(xué)雷鋒”志愿服務(wù)活動(dòng)中來(lái)，與“兩學(xué)一做”活動(dòng)相結(jié)合，黨員、團(tuán)員齊努力，促進(jìn)志愿服務(wù)工作順利開(kāi)展。醫(yī)院借助各種傳播平臺(tái)，如通過(guò)醫(yī)院學(xué)雷鋒QQ群、黨建QQ群、院報(bào)等宣傳典型事跡，大力宣傳青年志愿者行動(dòng)。

教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文（實(shí)用十篇）

教師節(jié)，自從被國(guó)家認(rèn)定為法定假日后，老師們也終于有了屬于自己的節(jié)日，這是一個(gè)為全國(guó)所有教師慶祝的日子。開(kāi)展了教師節(jié)活動(dòng)，也別忘了寫(xiě)總結(jié)哦。下面是小編為大家整理的教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文（精選10篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文 篇1

九月金秋，老師是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中也彌漫著感念師恩的深情，尊師重教是永久的美德。為了隆重慶祝20xx年9月10日第xx個(gè)教師節(jié)，為進(jìn)一步弘揚(yáng)人民教師的高尚師德，營(yíng)造尊師重教的良好社會(huì)氛圍，激發(fā)廣大教師履行教書(shū)育人的崇高使命，在師生之間搭建溝通交流的平臺(tái)，我們組織開(kāi)展了慶祝教師節(jié)系列活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、表彰典型，組織開(kāi)展教師節(jié)表彰大會(huì)。評(píng)選表彰近一年來(lái)的一批"縣級(jí)優(yōu)秀教師"、"鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師""優(yōu)秀班主任"、"優(yōu)秀教育工作者"，我校冉校長(zhǎng)做了致辭。冉校長(zhǎng)首先向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的教師，表示熱烈的祝賀和節(jié)日的問(wèn)候!對(duì)我校獲得的成績(jī)和榮譽(yù)及全體教師的努力工作做出了充分的肯定，并向教師提出了新的要求，要為人師表，做一名多能型教師。優(yōu)秀教師代表岳金英老師也發(fā)表了致辭。

二、教師節(jié)前夕，校園布置各班以教師節(jié)為主題，舉辦一期黑板報(bào)，透過(guò)靈活多樣的形式，豐富多彩的資料，贊揚(yáng)老師的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。同時(shí)學(xué)生們用自己喜歡的方式為老師們送上了節(jié)日的祝福，一張張精美的自制賀卡、一句句溫暖的問(wèn)候語(yǔ)，代表了學(xué)生一顆顆火熱和充滿感激的心。

三、開(kāi)辟展板專欄，廣泛宣傳我校近年來(lái)教育工作取得的新成績(jī)、教育教學(xué)工作取得的新成果、廣大優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者的先進(jìn)事跡，宣傳優(yōu)秀教師風(fēng)采，倡導(dǎo)尊師重教新風(fēng)，營(yíng)造濃厚節(jié)日氣氛。

四、工會(huì)組織了教職工慶祝教師節(jié)趣味競(jìng)技活動(dòng)。9月10日下午，由工會(huì)為單位，組織將全體教職工分為四組進(jìn)行了擲飛鏢、定點(diǎn)投籃、夾玻璃球、雙手實(shí)心球拋準(zhǔn)等活動(dòng)。活動(dòng)人人參與，場(chǎng)面熱烈而搞笑，不時(shí)地有學(xué)生的吶喊聲和掌聲響起，整個(gè)過(guò)程充分體現(xiàn)了全體教職工的精神風(fēng)貌。

五、全體教師自由參加游園活動(dòng)------猜謎等活動(dòng)。操場(chǎng)四周被布置得喜氣洋洋，處處可見(jiàn)燈謎，猜中者能夠到工會(huì)辦公室領(lǐng)取小獎(jiǎng)品一份。一百余條益智搞笑的燈謎讓教師們?cè)谖幕懈惺艿綕鉂獾墓?jié)日氣息。

透過(guò)以上活動(dòng)，全體教職工不僅僅得到了節(jié)日的快樂(lè)，也充滿了對(duì)教育工作的熱情和信心，同時(shí)讓每位學(xué)生都深刻領(lǐng)會(huì)了感受真愛(ài)，承擔(dān)職責(zé)，學(xué)會(huì)感恩。在全社會(huì)大力提倡尊重教師、尊重知識(shí)的良好風(fēng)尚下，今年的教師節(jié)過(guò)得十分有好處。

教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文 篇2

本次舉辦的“教師節(jié)”送祝福完美落幕，這次活動(dòng)的特色主要有以下幾點(diǎn)：

(一)主題鮮明，效果明顯：

教師節(jié)前一舉行的活動(dòng)目的就是祝全體老師教師節(jié)快樂(lè)，讓老師在教師節(jié)前能夠感受到節(jié)日的氣氛。我們這次舉辦的活動(dòng)緊扣“祝老師節(jié)日快樂(lè)”，并以“向老師致敬”的方式讓效果更加明顯，活動(dòng)當(dāng)天由丁楊同學(xué)喊全體起立，向老師問(wèn)好，通過(guò)小學(xué)時(shí)上課起立問(wèn)好這一細(xì)節(jié)讓老師體會(huì)到學(xué)生的關(guān)懷，因?yàn)榇髮W(xué)從來(lái)沒(méi)有上課起立。老師同時(shí)也送給同學(xué)們很多的祝福，有的老師說(shuō)：“這一大早上就收到來(lái)自同學(xué)們的節(jié)日祝福，真的是有開(kāi)心有感動(dòng)”這句話說(shuō)出了許多在教師節(jié)當(dāng)天接受祝福的老師的心聲。

(二)參與面廣，認(rèn)可度高：

參與這次活動(dòng)的同學(xué)有4個(gè)班組成。大家在準(zhǔn)備這次活動(dòng)的過(guò)程中都積極主動(dòng)，也說(shuō)明了大家都愿意參加這樣內(nèi)容豐富，意義重大的活動(dòng)，在學(xué)生代表對(duì)這次活動(dòng)的一致好評(píng)聲中，吳亮老師也對(duì)這次活動(dòng)表示了充分的認(rèn)可與肯定。

(三)計(jì)劃周密，準(zhǔn)備充分：

由于時(shí)間相對(duì)緊，活動(dòng)準(zhǔn)備也有些倉(cāng)促忙碌。但是這次活動(dòng)并未出現(xiàn)任何效率低、執(zhí)行力差、熱情不高的問(wèn)題，相反的是經(jīng)過(guò)大家商量討論的周密計(jì)劃讓我們?cè)诨顒?dòng)過(guò)程中能有條不紊，這也保證了活動(dòng)的順利進(jìn)行。

“教師節(jié)”送祝福活動(dòng)從準(zhǔn)備工作開(kāi)始到活動(dòng)全部結(jié)束，參加活動(dòng)的同學(xué)們一直熱情高昂，這種同學(xué)們都愿意參加和看到的活動(dòng)讓大家在活動(dòng)結(jié)束后都感到無(wú)比欣慰，大家都熱切的希望教師節(jié)當(dāng)天，老師們能夠讀到同學(xué)們寫(xiě)給他們的心里話和祝福，也希望這次活動(dòng)的成功開(kāi)展能夠讓老師在教師節(jié)當(dāng)天感受到同學(xué)們感恩的心，同時(shí)帶個(gè)老師們一個(gè)愉快的心情。最后衷心祝愿各位老師工作愉快!

教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文 篇3

20xx年的教師節(jié)是中國(guó)第二十七個(gè)教師節(jié)。九月金秋，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠(yuǎn)的美德，我校為了讓老師們愉快、充實(shí)地度過(guò)這個(gè)教師節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成尊敬師長(zhǎng)的好習(xí)慣，開(kāi)展了豐富多彩的慶祝活動(dòng)?；顒?dòng)當(dāng)天早上，學(xué)校安排了禮儀人員，在老師進(jìn)入教學(xué)樓的時(shí)候，禮儀人員向老師敬隊(duì)禮齊聲祝老師節(jié)日快樂(lè)，老師離開(kāi)時(shí)，禮儀人員目送老師，并祝老師心情愉快。然后LED電子屏向教師送去祝愿。結(jié)束后學(xué)生粘在黑板上、辦公室門(mén)上的祝福語(yǔ)，讓教師們度過(guò)了一個(gè)難忘又愉快的教師節(jié)。本次慶祝教師節(jié)活動(dòng)算是完美落幕，這次活動(dòng)的特色主要有以下幾點(diǎn)：

1、主題鮮明，效果明顯：

教師節(jié)前夕舉行的活動(dòng)目的就是祝全體老師教師節(jié)快樂(lè)，讓老師在教師節(jié)當(dāng)天能夠感受到節(jié)日的氣氛。我們這次舉辦的活動(dòng)緊扣“感謝師恩”的主題，并以“向老師致敬”的方式讓效果更加明顯，活動(dòng)當(dāng)天早上被祝福的老師們都非常開(kāi)心的向我們?cè)儐?wèn)活動(dòng)的更多細(xì)節(jié)，并送給同學(xué)們很多的祝福，有的老師說(shuō)：“這一大早上就收到來(lái)自同學(xué)們的節(jié)日祝福，真的是有開(kāi)心有感動(dòng)……”這句話說(shuō)出了許多接受祝福的老師的心聲。

2、參與面廣，認(rèn)可度高：

這次活動(dòng)全體的教師和學(xué)生都參與到了其中還有很多家長(zhǎng)參與到了其中。在學(xué)生給老師送上花的那一刻，老師們的臉上都露出了甜甜的笑容，讀著同學(xué)們送上的卡上的每一句話，老師們的心就更甜了。同學(xué)們的祝福，老師們的感激匯合在一起，整個(gè)教室充滿了溫馨的氣息。

在寫(xiě)賀卡的同時(shí)也道出了同學(xué)們真摯的情意，向全體的老師們獻(xiàn)上真誠(chéng)的祝福；在為老師送上鮮花和賀卡的同時(shí)，也為老師送上衷心的節(jié)日問(wèn)候與祝賀。老師們也回贈(zèng)了他們的熱情，開(kāi)心地與同學(xué)們聊，在閑聊中，師生的距離拉近了。

3、計(jì)劃周密，準(zhǔn)備充分：

宣傳過(guò)程中，各工作人員配合得比較好，任勞任怨，自始至終都為這次活動(dòng)操心，這保證了活動(dòng)的順利進(jìn)行。

本次活動(dòng)中，各部門(mén)、大隊(duì)長(zhǎng)、中隊(duì)委積極配合，作好宣傳，動(dòng)員同學(xué)們積極參與到這個(gè)活動(dòng)中來(lái)，營(yíng)造了一個(gè)尊師重教的良好氛圍；學(xué)生們也都積極響應(yīng)，在為老師們送祝福的同時(shí)，也營(yíng)造了一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的校園氣氛。

由于準(zhǔn)備時(shí)間相對(duì)匆促，在活動(dòng)過(guò)程中，出現(xiàn)了多次浪費(fèi)同學(xué)不必要的時(shí)間的場(chǎng)面，通過(guò)總結(jié)，希望能夠爭(zhēng)取在下一次的活動(dòng)中辦得更好。

教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文 篇4

——全鎮(zhèn)將充分發(fā)揮示范帶動(dòng)作用，大力營(yíng)造育人的濃厚氛圍，做好今年教師節(jié)慶祝工作。

發(fā)揮示范帶動(dòng)作用。座談會(huì)上，入選的優(yōu)秀教學(xué)教師、新分配教師、遠(yuǎn)程教學(xué)點(diǎn)教師、優(yōu)秀教師代表根據(jù)工作實(shí)際做了典型發(fā)言。他們默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的感人故事深深打動(dòng)了在場(chǎng)的每一個(gè)人。一致學(xué)校、中心幼兒園、學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)就新學(xué)期如何做好教學(xué)和教育工作做了發(fā)言和匯報(bào)。

營(yíng)造濃厚的育人氛圍。座談會(huì)上，大家暢所欲言，表示牢固樹(shù)立“一切為了學(xué)生，一切為了學(xué)生，一切為了學(xué)生”的教育教學(xué)理念，始終保持決心，把學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校放在心上，充分理解學(xué)生，關(guān)心、教育、影響每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。

不遺余力地支持教育。針對(duì)學(xué)校存在的問(wèn)題，鎮(zhèn)上不遺余力地解決學(xué)校提出的實(shí)際困難。同時(shí)結(jié)合產(chǎn)業(yè)扶貧、教育扶貧等扶貧政策，希望各位老師認(rèn)真把精準(zhǔn)扶貧政策落實(shí)到每一個(gè)人身上，做到不漏一個(gè)人，不錯(cuò)一個(gè)人。希望教育工作者繼續(xù)發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神，做好教育教學(xué)的各個(gè)方面，讓學(xué)生在生活學(xué)習(xí)中安心，讓群眾滿意。

鎮(zhèn)上慰問(wèn)了40名優(yōu)秀的教師和教育工作者，每個(gè)村都慰問(wèn)了村里教學(xué)點(diǎn)的老師，讓鎮(zhèn)上的老師過(guò)一個(gè)溫暖快樂(lè)的假期。

教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文 篇5

今年的教師節(jié)，分公司培訓(xùn)部授權(quán)襄樊中心支公司承辦。襄樊中支李總極其重視，整個(gè)活動(dòng)的策劃與組織工作都安排縝密?chē)?yán)謹(jǐn)。襄樊李總是個(gè)細(xì)致的人，熱情的人，此次活動(dòng)全司上下積極宣導(dǎo)推動(dòng)，并制作了一系列關(guān)于此次活動(dòng)的推廣宣傳彩頁(yè)作以輔助。全省180多位辛勤耕耘在各團(tuán)隊(duì)里的講師如期而至。整齊的隊(duì)伍，高素質(zhì)的人才，個(gè)個(gè)精神抖擻，統(tǒng)一的服裝，統(tǒng)一的行動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)，讓人一眼看去，真是欣喜。本次活動(dòng)亮點(diǎn)：

一、主題明確，創(chuàng)意新穎

本次教師節(jié)活動(dòng)緊密?chē)@著明年天山群英會(huì)。從接待到會(huì)議內(nèi)容無(wú)不圍繞此主題。原本在整個(gè)晚會(huì)中，參加會(huì)議的人員皆應(yīng)著卡通人物服裝或晚禮服入場(chǎng)，突現(xiàn)歡樂(lè)氣氛，但，因時(shí)間倉(cāng)促，取消了此創(chuàng)意，不過(guò)，日后，為我再次舉辦此類活動(dòng)，提供了幫助。

二、流程創(chuàng)新，感人肺腑

1、總公司領(lǐng)導(dǎo)賀電錄像，令全體講師振奮。

2、優(yōu)秀講師訪談錄像，聲情并茂的講述，令全體講師身同感受，聲淚俱下，現(xiàn)場(chǎng)氣氛雖凝重，不失身為一位講師所帶來(lái)的自豪感。

3、公司新聞聯(lián)播，新穎別致，制作精美，令人耳目一新。

4、優(yōu)秀講師表彰時(shí)，請(qǐng)他讀一段文字《母親給兒女撒的八個(gè)謊言》，在講師娓娓道來(lái)之時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)全體講師回憶起各自在講師崗位上辛勤工作的一幕幕，以及因工作而給家庭留下的許多遺憾。念出這段文字的是今年的優(yōu)秀講師李銘老師，他在母親病故的當(dāng)天，還站在講臺(tái)上講完最后一分鐘，才離開(kāi)講臺(tái)趕赴醫(yī)院。

5、家人現(xiàn)場(chǎng)現(xiàn)身，感動(dòng)臺(tái)上講師，感動(dòng)臺(tái)下家屬。

6、每年教師節(jié)活動(dòng)經(jīng)典回放，回憶總是溫馨最美的。

教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文 篇6

為進(jìn)一步展示廣大教師為人師表的精神風(fēng)貌，弘揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚師德，進(jìn)一步倡導(dǎo)尊師重教的良好社會(huì)風(fēng)尚，增強(qiáng)廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。市三小本著“隆重、熱烈、簡(jiǎn)樸、務(wù)實(shí)”的原則，組織開(kāi)展了以“尊師重教學(xué)會(huì)感恩”為主題的系列活動(dòng)，使全體教師度過(guò)一個(gè)有意義的教師節(jié)。現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

1、營(yíng)造氛圍：

學(xué)校利用LED電子屏顯示“熱烈慶祝第x個(gè)教師節(jié)”；更換宣傳報(bào)欄內(nèi)容：利用校園櫥窗、報(bào)欄宣傳優(yōu)秀教師風(fēng)采，倡導(dǎo)尊師重教新風(fēng)，營(yíng)造濃厚的節(jié)日氣氛；8塊移動(dòng)黑板出示宣傳標(biāo)語(yǔ)；教學(xué)樓安裝慶祝節(jié)日垂幅；在校園內(nèi)擺放鮮花；各班出一期以教師節(jié)為主題的黑板報(bào)，內(nèi)容豐富多彩。

2、評(píng)先表優(yōu)：

在新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮上，學(xué)校對(duì)上學(xué)期表現(xiàn)突出的先進(jìn)教師進(jìn)行表彰。并在校園宣傳報(bào)欄內(nèi)，張貼先進(jìn)教師名單、照片及優(yōu)秀教學(xué)成果。

3、慰問(wèn)教師：

看望對(duì)口支援的教師，送去學(xué)校黨支部及校委會(huì)的關(guān)懷和溫暖；在學(xué)校餐廳舉行了熱烈、活躍、歡樂(lè)、詳和的茶話會(huì)，洋溢著三小人濃厚的親情和友情；通過(guò)校信通為每位教師發(fā)送一條短信，送上一份濃濃的節(jié)日問(wèn)候與祝福。

4、感恩行動(dòng)：

學(xué)生們用自己喜歡的方式為老師們送上了節(jié)日的祝福：一張張精美的自制賀卡、一束束美麗的鮮花、一句句溫暖的問(wèn)候語(yǔ)、一份份“尊師愛(ài)師”的手抄報(bào)、一篇篇“我愛(ài)我?guī)煛钡恼魑?，代表了學(xué)生一顆顆火熱和充滿感激的心。

學(xué)校的教師節(jié)慶?；顒?dòng)豐富多彩、成效顯著，使每位教師振奮了精神，鼓足了干勁。三小這支愛(ài)崗敬業(yè)、精心育人、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的教工隊(duì)伍，在營(yíng)造的人文的、和諧的育人環(huán)境中，滿懷信心與斗志的面對(duì)新的學(xué)年，三小的教育教學(xué)工作一定會(huì)再上一個(gè)新臺(tái)階。

教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文 篇7

為熱烈慶祝第x個(gè)教師節(jié)，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，我城區(qū)政府、教育局多次召開(kāi)聯(lián)席會(huì)議，制定相關(guān)方案，組織各級(jí)各部門(mén)開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的慶?；顒?dòng)。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、營(yíng)造氣氛，組織教師節(jié)慶?；顒?dòng)

城區(qū)政府、教育局、各學(xué)校結(jié)合實(shí)際，在教師節(jié)前夕掀起喜迎教師節(jié)、歡慶教師節(jié)的熱潮，營(yíng)造出莊重、喜慶、尊師、重教的節(jié)日氣氛。

1、城區(qū)政府重視。政府以文件的形式下發(fā)通知做好慶祝教師節(jié)工作。

2、各學(xué)校結(jié)合實(shí)際，開(kāi)展主題鮮明隊(duì)會(huì)，書(shū)記、校長(zhǎng)作國(guó)旗下主題講話。xx小學(xué)甘大明書(shū)記作了《教師的職業(yè)是神圣而偉大》主題演講，還給學(xué)生提出“怎樣迎接教師節(jié)”的幾點(diǎn)建議；xx小學(xué)覃震書(shū)記作《快樂(lè)，是幸福的味道》為主題作國(guó)旗下講話。號(hào)召全校同學(xué)“感謝師恩、祝福老師”，以各種形式向全體教師祝賀教師節(jié)。xx中路學(xué)校羅周勝校長(zhǎng)作“感念師恩”主題講話；xx路學(xué)校各班主任向同學(xué)們發(fā)出“慶祝教師節(jié)”的祝福活動(dòng)倡議：說(shuō)一句感謝師恩的話制做一張謝師卡、畫(huà)一幅親愛(ài)的老師肖像等，得到同學(xué)們的'積極響應(yīng)

3、各校出宣傳板報(bào)宣傳教師節(jié)、慶祝教師節(jié)。xx路學(xué)校校園里、班級(jí)上不僅布滿尊師重教、喜迎教師節(jié)板報(bào)，而且校園內(nèi)時(shí)常傳出《每當(dāng)走過(guò)老師窗前》、《長(zhǎng)大后我就成了你》、《紅燭頌》等歌曲，掀起喜迎教師節(jié)、歡慶教師節(jié)的熱潮。

二、組織開(kāi)展學(xué)習(xí)先進(jìn)、展師德風(fēng)采活動(dòng)

1、教師節(jié)前夕，各校組織開(kāi)展學(xué)習(xí)先進(jìn)活動(dòng)，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。xx中路學(xué)校以教師節(jié)慶祝活動(dòng)為契機(jī)，組織學(xué)習(xí)《教育發(fā)展綱要》，萬(wàn)書(shū)記還組織黨員教師進(jìn)社區(qū)參加義務(wù)勞動(dòng)；xx小學(xué)組織黨員帶團(tuán)員進(jìn)社區(qū)開(kāi)展公益活動(dòng)。

2、展師德活動(dòng)。各校開(kāi)展宣傳教師先進(jìn)事跡活動(dòng)，展示師德風(fēng)貌。xx路小學(xué)大力宣傳獲市“我最喜愛(ài)的老師”黃莉萍先進(jìn)事跡，宣傳教育教學(xué)中涌現(xiàn)出的典型事例，還通過(guò)向媒體投稿宣傳之外，還利用廣播站對(duì)學(xué)校優(yōu)秀教師進(jìn)行大力宣傳報(bào)道；xx小學(xué)結(jié)合創(chuàng)建學(xué)習(xí)研究型組織，召開(kāi)學(xué)習(xí)研究型組織總結(jié)表彰大會(huì)，宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，在表彰大會(huì)上請(qǐng)優(yōu)秀教師作典型專題發(fā)言；教育局機(jī)關(guān)人員，在教師節(jié)前夕，全部下點(diǎn)，了解學(xué)校情況，幫助學(xué)校解決實(shí)際問(wèn)題，并填寫(xiě)了解匯報(bào)表。

三、開(kāi)展感恩謝師活動(dòng)

各校通過(guò)開(kāi)展“感恩教誨，慶祝教師節(jié)”豐富多彩的系列主題班隊(duì)會(huì)，引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生用健康的、有意義的方式向老師表達(dá)感恩之情。

1、“講”：“講”一個(gè)自己與老師之間的難忘的故事。樂(lè)賢小學(xué)是個(gè)比較小的學(xué)校，全校131名學(xué)生，只有10名教師，但是，學(xué)生們與教師之間的感情卻非常好，五年級(jí)學(xué)生自發(fā)的組織慶祝教師節(jié)隊(duì)會(huì)，邀請(qǐng)全體教師參加，他們把教師節(jié)當(dāng)作親愛(ài)的教師的生日來(lái)慶祝，給教師們準(zhǔn)備好“生日蛋糕”活動(dòng)中學(xué)生們?nèi)巳酥v感恩教誨的故事，個(gè)個(gè)贊美自己的老師，并一一給老師送上蛋糕。李冠校長(zhǎng)在活動(dòng)對(duì)學(xué)生和老師感慨地說(shuō)道：“我們的學(xué)生是懂得感恩的學(xué)生，我為有你們這樣的學(xué)生而感到自豪。在這里，我也看到了我們教師由于辛勤耕耘、扎實(shí)工作、熱愛(ài)學(xué)生而受到學(xué)生愛(ài)戴的結(jié)果。

2、“編”：“編”一期有關(guān)教師節(jié)的黑板報(bào)，渲染節(jié)日氣氛。

3、“看”：“看”一天中老師工作的內(nèi)容。xx路小學(xué)引導(dǎo)學(xué)生用心觀察老師一天中的工作：上課、批改作業(yè)、組織活動(dòng)、輔導(dǎo)學(xué)生等等，通過(guò)觀察讓每個(gè)學(xué)生了解教師工作的辛苦，感受教師默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的情懷，激發(fā)學(xué)生們對(duì)教師的熱愛(ài)。

4、“寫(xiě)”：“寫(xiě)”一篇贊美老師的童謠詩(shī)，獻(xiàn)給親愛(ài)的老師。榮和實(shí)驗(yàn)學(xué)校開(kāi)展寫(xiě)詩(shī)和寫(xiě)尊師作文，在教師來(lái)臨之際，讀給老師聽(tīng)。

總之，從城區(qū)政府到教育局到各校，都能?chē)@今年教師節(jié)的主題制定計(jì)劃和組織落實(shí)，收到良好效果。

教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文 篇8

金色的九月，是溫馨的季節(jié)、收獲的季節(jié)。在此我們也迎來(lái)了教師節(jié)，我校全體學(xué)生用自己的實(shí)際行動(dòng)對(duì)全校老師致以節(jié)日的祝賀和衷心的感謝。作為學(xué)生，我們將如何表達(dá)對(duì)老師的感恩之心呢?我校在少先隊(duì)大隊(duì)部的倡議下，開(kāi)展了以下感恩活動(dòng)：

1、勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，插上創(chuàng)新的翅膀，在知識(shí)的海洋里遨游。讓我們尊重老師的勞動(dòng)，努力改正一個(gè)缺點(diǎn)，交上一份字跡工整的作業(yè)。

2、親手為敬愛(ài)的老師制作一份禮物。

3、安排一次感恩活動(dòng)，比如：為老師們辦一件好事、拿起自己的筆寫(xiě)一封教師節(jié)慰問(wèn)信等等。

教師節(jié)這一天雖然已經(jīng)過(guò)去，但我們尊師重教的思想應(yīng)永記心中，我們?cè)谝院蟮臅r(shí)時(shí)處處都應(yīng)牢記老師的教誨，把尊敬老師融入自己的一言一行之中，讓它成為一種習(xí)慣、成為一種自然、成為一種風(fēng)尚。

教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文 篇9

九月金秋，秋雨淅瀝，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。在教師節(jié)前夕，我校以"弘揚(yáng)高尚師德"為主題，堅(jiān)持隆重、熱烈、務(wù)實(shí)、簡(jiǎn)樸的原則，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在全體師生的共同努力下，開(kāi)展了慶祝教師節(jié)的一系列活動(dòng)，我校全體師生度過(guò)了一個(gè)簡(jiǎn)樸、熱烈而又有意義的教師節(jié)?，F(xiàn)將本次活動(dòng)開(kāi)展情況簡(jiǎn)要做以小結(jié)。

一、由政教處組織召開(kāi)班主任會(huì)議，布置初中部和小學(xué)部各班慶祝教師節(jié)活動(dòng)。要求各班在九月7日下午最后一節(jié)課，以班為單位，進(jìn)行以感念師恩為主題的班隊(duì)會(huì)慶祝活動(dòng)。班級(jí)慶?；顒?dòng)形式多樣、內(nèi)容豐富、主題明確，五一班以"感恩教師為主題",七二以"紅燭頌"為主題更是班級(jí)慶祝的亮點(diǎn)。以歌曲、詩(shī)歌朗誦為形式，充分表達(dá)了學(xué)生對(duì)老師的感恩之情，營(yíng)造了輕松、和諧的師生關(guān)系和良好的育人氛圍。

二、利用黑板報(bào)、廣播等多種形式，宣傳優(yōu)秀教師風(fēng)采，倡導(dǎo)尊師重教新風(fēng)，營(yíng)造濃厚節(jié)日氣氛。政教處組織八一班以我用真情頌師恩的德育園地黑板報(bào)，頌揚(yáng)學(xué)生心中朝夕相處的恩師。

教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文 篇10

九月金秋，老師是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠(yuǎn)的美德。過(guò)去的，現(xiàn)在的，將來(lái)的，所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福。我校為了讓老師們愉快、充實(shí)地度過(guò)這個(gè)教師節(jié)，開(kāi)展了豐富多彩的慶祝活動(dòng)，教師在一起度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的、開(kāi)心的、有意義的節(jié)日?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、利用櫥窗、板報(bào)、廣播等多種形式，宣傳優(yōu)秀教師風(fēng)采，倡導(dǎo)尊師重教新風(fēng)，營(yíng)造濃厚節(jié)日氣氛。升旗儀式上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為各位老師送出了深深的祝福。

二、各班利用各種形式慶祝教師節(jié)

1、開(kāi)展向老師交滿意答卷活動(dòng)。教師節(jié)這天，低年級(jí)學(xué)生一早就將自己工整的作業(yè)擺到了老師的面前，教師看到學(xué)生完美的作業(yè)，臉上流露出欣慰的微笑。

2、開(kāi)展感恩活動(dòng)，學(xué)生們興高采烈的開(kāi)展了為老師做一件有意義的事情活動(dòng)，有的同學(xué)一大早就來(lái)到學(xué)校為老師打掃辦公室，有的同學(xué)為老師送作業(yè)本等┉，這些活動(dòng)讓老師感動(dòng)，拉進(jìn)了師生間的距離。

3、學(xué)生在教師節(jié)當(dāng)天，為教師寫(xiě)一句祝福的話，當(dāng)學(xué)生把精美的賀卡送到老師的面前，老師看到賀卡上寫(xiě)著“教師節(jié)快樂(lè)”、“老師您辛苦了”等話語(yǔ)，老師非常的驚喜，覺(jué)得學(xué)生們都長(zhǎng)大了，懂事了。

家長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)(范文十二篇)

有了一些收獲以后，寫(xiě)心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，這樣可以不斷更新自己的想法。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)12篇精彩的心得體會(huì)，下面是小編幫大家整理的家長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

家長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié) 篇1

兩天的培訓(xùn)結(jié)束了，感悟頗多，收獲頗多，有一大堆想說(shuō)的，又不知該從何說(shuō)起。

首先，兩天的課程讓我明白，孩子的一些問(wèn)題，是我的問(wèn)題。我們拿著放大鏡在看孩子的問(wèn)題，而沒(méi)有看看自己，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻的要求孩子改正缺點(diǎn)，自己卻在原地踏步，從不覺(jué)得是自己的問(wèn)題。

其次，言傳大于身教。紙上談兵，只說(shuō)空頭話，卻沒(méi)有任何的行動(dòng)，這樣的言行，直接會(huì)被效仿，我們要求孩子要大量的閱讀，自己卻從不讀書(shū)，這樣的要求孩子會(huì)完成嗎?反過(guò)來(lái)想想，我們也會(huì)和孩子一樣，一個(gè)良好的環(huán)境可以改變一個(gè)人，所以，我們只要改變自己，不用要求，孩子自然會(huì)改變。

再次，家長(zhǎng)要管理好自己的情緒。一個(gè)不定時(shí)發(fā)飆的父母，會(huì)讓孩子產(chǎn)生一種恐懼的心理，孩子不關(guān)注學(xué)習(xí)、作業(yè)，只會(huì)關(guān)注父母何時(shí)發(fā)飆，是不是因?yàn)槲遥褚恢碧幱诰o張的狀態(tài)，從而無(wú)法全神貫注的學(xué)習(xí)。這里母親尤其重要，母親的情緒決定孩子的未來(lái)，做一位溫和而堅(jiān)定的母親。

最后，教在學(xué)校，育在家庭。老師會(huì)教給孩子知識(shí)，做人的道理等是父母教給孩子得，不要覺(jué)得孩子去了學(xué)校，老師會(huì)教給孩子一切，父母才是孩子第一位老師。

總之，孩子是我們的一面鏡子，孩子受父母的影響，從而養(yǎng)成了習(xí)慣。做父母的，必須要言行身教。最后希望自己不要做語(yǔ)言上的巨人，行動(dòng)上的矮子，從自我改變開(kāi)始。

家長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié) 篇2

幼年的時(shí)光是我們每一個(gè)學(xué)會(huì)認(rèn)知世界、感受美好的重要階段，然而，無(wú)論是家長(zhǎng)還是社會(huì)對(duì)如何科學(xué)的安排幼兒學(xué)習(xí)與生活存在很多的誤區(qū)，比如將學(xué)業(yè)知識(shí)的準(zhǔn)備當(dāng)成入學(xué)準(zhǔn)備，以提前學(xué)習(xí)小學(xué)階段學(xué)業(yè)知識(shí)為目標(biāo)，強(qiáng)化知識(shí)技能訓(xùn)練，片面追求知識(shí)量，記憶量和學(xué)難度，將拼音、識(shí)字、速算以及超出兒童理解能力的國(guó)學(xué)等列入課程學(xué)習(xí)計(jì)劃。

幼兒園本來(lái)就是做游戲，如果不讓孩子玩，無(wú)異于剝奪童年，孩子就少了天真、爛漫和快樂(lè)。

很多家長(zhǎng)疑惑，孩子在幼兒園到底學(xué)什么。其實(shí)在幼兒園里一日生活皆教育，良好的生活習(xí)慣不但有利于孩子身心的健康發(fā)展，更是為孩子日后的可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的身體基礎(chǔ)。生活習(xí)慣主要就是要讓孩子養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，這個(gè)年齡段的孩子，晚上最適合的睡覺(jué)時(shí)間為八點(diǎn)半到九點(diǎn)。在此期間，家長(zhǎng)要為孩子創(chuàng)造睡覺(jué)的氛圍，比如關(guān)燈，一般堅(jiān)持兩周左右的時(shí)間，孩子也就習(xí)慣了這樣的生物鐘，進(jìn)而睡眠習(xí)慣就可以養(yǎng)成了。而與此同時(shí)父母也應(yīng)盡量以身作則，在生活的許多細(xì)節(jié)之處，如合理飲食、健康用餐習(xí)慣、正常作息時(shí)間等親身示范，以達(dá)更好的培養(yǎng)成效。

幼兒期的兒童自主意識(shí)開(kāi)始發(fā)展，表現(xiàn)出一定的獨(dú)立性，開(kāi)始自主做一些決定與行動(dòng)。自理能力越強(qiáng)的人越能適應(yīng)新環(huán)境，越敢于探索，也越自信。所以，父母可以依據(jù)孩子不同階段的獨(dú)立性發(fā)展特點(diǎn)，創(chuàng)立寬松的環(huán)境氛圍，讓其愉快地玩耍，自由地交流，自己做主，做力所能及的事情，獨(dú)立思考解決問(wèn)題。

父母在日常生活中要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的自理能力，比如教孩子自己整理床鋪，學(xué)會(huì)自己穿衣、進(jìn)食、洗漱、如廁等。爸媽們過(guò)度的保護(hù)會(huì)讓孩子初入小學(xué)時(shí)面臨茫然無(wú)措的境地，反倒使寵愛(ài)成為甜蜜的負(fù)擔(dān)。

3-6歲，是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)間，學(xué)習(xí)習(xí)慣大致包括注意力的培養(yǎng)、禮儀習(xí)慣、閱讀和書(shū)寫(xiě)習(xí)慣等。注意力的培養(yǎng)要從小開(kāi)始的，尤其是在學(xué)習(xí)期間。但由于這個(gè)年齡段孩子的發(fā)展特性，注意力不可能集中太長(zhǎng)時(shí)間，這就要求家長(zhǎng)盡量以短時(shí)間的注意力集中去引導(dǎo)孩子。另外，父母可以用孩子最感興趣的“游戲模式”培養(yǎng)孩子的`記憶力、注意力、想象力等，寓教于樂(lè)，讓孩子在游戲中習(xí)得知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)探索的能力，為上小學(xué)做好準(zhǔn)備。

幼兒園是孩子走出家庭后進(jìn)入的第一個(gè)“小社會(huì)”，孩子們跟同齡小朋友交往過(guò)程中逐漸學(xué)會(huì)怎樣建立友情、怎樣保持友誼、出現(xiàn)矛盾時(shí)怎樣解決問(wèn)題。保持良好的同伴關(guān)系有助于兒童獲得成功的社交技巧，能使兒童具有安全感和歸屬感，有利于兒童社會(huì)價(jià)值的獲得以及認(rèn)知和健康人格的發(fā)展。即使是在幼兒園學(xué)著請(qǐng)求老師的幫助，學(xué)著同初識(shí)的伙伴打個(gè)招呼，第一句“對(duì)不起”、第一句“沒(méi)關(guān)系”，都是孩子向社會(huì)勇敢地邁出的一小步。

因此，父母應(yīng)鼓勵(lì)孩子與同伴交往，同時(shí)要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)合作與分享、處理同伴矛盾，學(xué)會(huì)社會(huì)交往技能以及發(fā)展友誼。在這個(gè)過(guò)程中，爸爸媽媽要注意孩子雖小，但其實(shí)內(nèi)心敏感，要盡量多給予積極正面的回應(yīng)。同樣幼兒時(shí)期也是孩子初步了解和熟悉社會(huì)規(guī)則的階段，父母正確且必要的引導(dǎo)有助于孩子形成積極的自我意識(shí)，培養(yǎng)孩子基本的社會(huì)交往能力，培養(yǎng)孩子的秩序感，責(zé)任感，為進(jìn)入小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

家長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié) 篇3

本次培訓(xùn)讓我受益匪淺，填補(bǔ)了我們家庭教育知識(shí)的空白。

培訓(xùn)的老師講授內(nèi)容豐富，語(yǔ)言詼諧幽默的同時(shí)，也讓我們?cè)谏羁谭词?，讓我們深刻地認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)對(duì)孩子的重要作用。我們要明白，孩子是復(fù)印件，家長(zhǎng)是原件。因此教育改革要從家長(zhǎng)教育開(kāi)始，讓家長(zhǎng)明白如何教育孩子，這樣能更好地協(xié)助教師教育好孩子。我們作為父母一定要身先示范，好好學(xué)習(xí)為孩子做榜樣，只有這樣，孩子才能天天向上。我們要明白成績(jī)不是，應(yīng)該培養(yǎng)孩子多方面的`良好習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的興趣，讓孩子富含正能量。

我們一定要讓孩子做家務(wù)，給孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，給孩子做榜樣，教給孩子如何感恩、如何做人。家庭是育人的主陣地，家長(zhǎng)是老師的同盟軍，家長(zhǎng)是老師的得力助手，家長(zhǎng)能補(bǔ)齊學(xué)校教育的短板。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)與孩子溝通。我們堅(jiān)信每個(gè)孩子都是天才，都需要接納與尊重，要正視差異，善待差異，家長(zhǎng)和老師都需要有一顆平常心去培育孩子。

家長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié) 篇4

做為一個(gè)普普通通的農(nóng)民，我們沒(méi)有太高的文化，根本就沒(méi)有想到教育一個(gè)小孩子會(huì)有這么多的說(shuō)法，看完這些建議之后，我覺(jué)得我們需要改進(jìn)和學(xué)習(xí)的地方太多了.

關(guān)皓陽(yáng)的字寫(xiě)的一直不工整，他每次放學(xué)回來(lái)寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我都一直在旁邊看著，可是看著看著我就生氣了，不斷的對(duì)他進(jìn)行訓(xùn)斥。孩子生氣，我也生氣?，F(xiàn)在我明白了，我應(yīng)該怎么樣去教他寫(xiě)字，不要拿他去和別人家的孩子去比，并且要溫和地，婉轉(zhuǎn)地去鼓勵(lì)他，這才是正確的教育方法。

在和老師溝通這方面，我們做家長(zhǎng)的也有所欠缺。我們一直認(rèn)為，把孩子送學(xué)校去了，有老師管著，教育著，我們做家長(zhǎng)的就可以放心的在家干農(nóng)活了，就不用操心他了，現(xiàn)在我們明白了，這種想法是錯(cuò)誤的，通過(guò)學(xué)習(xí)，我知道和老師溝通竟然這么重要，長(zhǎng)和老師溝通就可以知道孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，以后我會(huì)定期和老師通電話的。

孩子放假，把他那些小玩具呀，小制作的都拿出來(lái)玩，把屋子弄的凌亂不堪，這時(shí)我們家長(zhǎng)又生氣了，我和他大喊大叫。愛(ài)玩是孩子的天性，就這樣被我給扼殺了。通過(guò)學(xué)習(xí)我們懂了，孩子放假了，除了學(xué)習(xí)之外，應(yīng)該給他一點(diǎn)屬于他自己的空間。

今后我一定努力配合學(xué)校工作，多學(xué)習(xí)教育孩子的方法，把孩子教育好。

家長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié) 篇5

注重對(duì)孩子養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)。

人們常說(shuō):“習(xí)慣成自然”，一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身，一個(gè)壞的習(xí)慣，會(huì)徒增許多彎路和挫折，作為學(xué)校要加大對(duì)學(xué)生好習(xí)慣的培養(yǎng)，而作為家長(zhǎng)更應(yīng)該以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。

2.營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，家長(zhǎng)和孩子共同進(jìn)步。

孩子是祖國(guó)的未來(lái)，孩子的培養(yǎng)，學(xué)校、家庭、社會(huì)都有各自責(zé)任。我將全力支持學(xué)校、老師的各方面工作，讓孩子在家、校這兩個(gè)環(huán)境里和諧、快樂(lè)、蓬勃向上的發(fā)展，共同培養(yǎng)好祖國(guó)未來(lái)的棟梁。家長(zhǎng)是孩子的教科書(shū)，要注意自己平時(shí)的言談舉止，每一件事的處理方式，待人接物的態(tài)度。學(xué)會(huì)做人與學(xué)習(xí)知識(shí)一樣，都是孩子走向社會(huì)的基礎(chǔ)。

3.關(guān)愛(ài)孩子，先從關(guān)注開(kāi)始，多支持，多鼓勵(lì)，培養(yǎng)孩子的信心。

作為家長(zhǎng)永遠(yuǎn)不要說(shuō)自己的孩子笨，不要把自己的孩子與別人家的孩子進(jìn)行對(duì)比，只要孩子與自己比，哪怕有一點(diǎn)提高和進(jìn)步都值得贊揚(yáng)。我們做家長(zhǎng)的要調(diào)整好自己的心態(tài)，不要總看到別的孩子的長(zhǎng)處，用別人的長(zhǎng)處來(lái)跟自己孩子的短處比。要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點(diǎn)，讓“賞識(shí)教育”落到實(shí)處。

xxxx3年9月孩子們跨進(jìn)xxxx小學(xué)xxxx校區(qū)的校門(mén)，成為一名小學(xué)生，這是一個(gè)具有里程碑意義的時(shí)刻!但是能不能和同學(xué)們和睦相處?能適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活嗎?還有就是學(xué)校的教育理念是咋樣的?這些擔(dān)心和疑慮都在每個(gè)家長(zhǎng)的心里。但是當(dāng)我?guī)е鴱?fù)雜的心情坐在一(4)班明亮的教室里，聽(tīng)著班主任老師耐心細(xì)致地解答了家長(zhǎng)們最關(guān)心的問(wèn)題，讓我的心踏實(shí)起來(lái)，并暗下決心要多關(guān)心孩子，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子掌握主動(dòng)學(xué)習(xí)的方法;一定要注意自己的言行、態(tài)度，為孩子的成長(zhǎng)樹(shù)立榜樣，做一個(gè)合格的家長(zhǎng)，促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。而且隨著家長(zhǎng)會(huì)的進(jìn)行，我慶幸孩子上了一所能讓她快樂(lè)學(xué)習(xí)的學(xué)校，也更慶幸孩子遇到了既有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)又有育人智慧的好老師。這次家長(zhǎng)會(huì)，更是讓我上了一堂怎樣陪伴孩子成長(zhǎng)的課，再次向老師們致以我最真摯的感xxxx。

家長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié) 篇6

我有幸參加了5月17日縣關(guān)工委在波蓮中心學(xué)校做了關(guān)于《家長(zhǎng)學(xué)校骨干教師》的報(bào)告，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。在培訓(xùn)期間我始終懷著飽滿的學(xué)習(xí)熱情，認(rèn)真聽(tīng)講，仔細(xì)做筆記，積極參與討論，通過(guò)培訓(xùn)提高了我對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí)，下面我談一談我在本次培訓(xùn)中的所得：

1、提高了自己的家庭教育水準(zhǔn)。從家庭教育培訓(xùn)起，就對(duì)我原有的家庭教育觀和專業(yè)成長(zhǎng)目標(biāo)有了更大的豐富和提升。使我深切領(lǐng)悟到家庭教育的重要性。

2、提高了家庭教育知識(shí)水平。深化了家庭教育基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)了對(duì)家庭教育基本知識(shí)和基本理論理解，掌握了家庭教育的一些發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解到家庭教育新發(fā)展，提高了自身更新教學(xué)內(nèi)容和改進(jìn)教學(xué)方法的能力。

3、家庭教育教育教學(xué)理論掌握得更為系統(tǒng)，平時(shí)忙于教學(xué)，很少有機(jī)會(huì)靜下心來(lái)讀書(shū)，本次培訓(xùn)專家的講座可謂：深刻獨(dú)到、旁征博引、通俗易懂、生動(dòng)有趣、發(fā)人深省。學(xué)了之后確實(shí)獲益匪淺。

4、在培訓(xùn)中提升完善自我。在培訓(xùn)期間我閱讀家庭教育教育教學(xué)理論書(shū)籍，認(rèn)真做好筆記，我相信，孜孜以求、堅(jiān)持不懈的理論淀積，一定能不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。正是這次培訓(xùn)班的引領(lǐng)，讓我養(yǎng)成了“邊學(xué)邊思，邊思邊悟”的習(xí)慣，讓我在實(shí)踐與反思中不斷成長(zhǎng)，不斷提升完善自我。在這兩天的時(shí)間里，我感受到了一種從未有過(guò)的充實(shí)和愉悅！

這次的學(xué)習(xí)讓我如沐春雨，使我明白了家庭教育的重要意義，以及教師的成長(zhǎng)離不開(kāi)自身的素養(yǎng)，人格的魅力，離不開(kāi)民主、開(kāi)放的管理能力，離不開(kāi)探索、研究的精神；教師要促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)、自身成長(zhǎng)就要始終以學(xué)生為本，以學(xué)生的發(fā)展為己任，以愛(ài)為動(dòng)力。

總之，我充分把握這次機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，通過(guò)培訓(xùn)我將在今后的工作中，一如既往，踏踏實(shí)實(shí)地繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷更新家庭教育理念，提高個(gè)人素養(yǎng)，我會(huì)在自己的工作中努力嘗試，不斷探索，把培訓(xùn)中學(xué)到的新理念，新方法在教學(xué)中得以實(shí)現(xiàn)，向著更高的目標(biāo)邁出堅(jiān)定的步伐，爭(zhēng)取在新的課程改革工作中貢獻(xiàn)出自己的微薄之力。

家長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié) 篇7

做為合陽(yáng)縣城關(guān)小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校的一名學(xué)員，通過(guò)參加此次家長(zhǎng)學(xué)校，可謂受益頗多，感受非淺。我深深體會(huì)到學(xué)校對(duì)學(xué)生的重視、關(guān)心和愛(ài)護(hù)，也更深的體會(huì)到家庭教育在孩子成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)過(guò)程中可謂重中之重的關(guān)鍵?，F(xiàn)就自己聽(tīng)課后的感受談一點(diǎn)體會(huì)。

一、家校合力，才能有效的培養(yǎng)好孩子。

現(xiàn)在的小孩都是獨(dú)生子女，家里全是大人；因此，她所接觸的家庭環(huán)境其實(shí)是一個(gè)成人的環(huán)境，而學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境又和家庭環(huán)境有著天壤之別。在這中間，家長(zhǎng)和老師就承擔(dān)了橋梁作用，只有家長(zhǎng)和老師充分的溝通，共同探討孩子教育問(wèn)題，達(dá)成共識(shí)，才能全方位的幫助孩子成長(zhǎng)。

二、培養(yǎng)良好的習(xí)慣，受益終身。

習(xí)慣是人的思維定勢(shì)，是一種潛移默化的力量。正如智者所言：成功是一種習(xí)慣，失敗也是種習(xí)慣；來(lái)老師的一句話就講到與其讓孩子改掉壞習(xí)慣不如讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。我會(huì)從今天起，根據(jù)自己家庭實(shí)際盡量在那種理念的指導(dǎo)下進(jìn)行家庭教育。從孩子的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、做作業(yè)的習(xí)慣以及生活習(xí)慣等方面進(jìn)行著手，從一些不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)孩子形成良好的習(xí)慣。

三、家長(zhǎng)要保持一顆平常心，正確看待自己的孩子。

俗話說(shuō)“孩子是自己的乖”，大多數(shù)家長(zhǎng)都覺(jué)得自己的孩子是天才，什么都好，受不得半點(diǎn)委屈。對(duì)于老師的批評(píng)有時(shí)不能正確看待。

其實(shí)，老師批評(píng)孩子，正說(shuō)明老師關(guān)注自己的孩子，如果我們家長(zhǎng)、老師保持一致意見(jiàn)，會(huì)更有利于孩子改正缺點(diǎn)；另一方面，我們也應(yīng)看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)孩子所取得的哪怕是小小的進(jìn)步，也要給予肯定，使孩子建立起自信。同時(shí)，要淡化成績(jī)觀，注重孩子的綜合素質(zhì)、各方面學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

四、理解、尊重孩子的選擇；信任孩子，與孩子平等相處。 每一個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，就像找不到兩片相同的樹(shù)葉一樣，世界上也絕對(duì)沒(méi)有完全相同的兩個(gè)孩子。所以，我覺(jué)得對(duì)孩子的正當(dāng)要求和理由需要家長(zhǎng)站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都應(yīng)該同意。同時(shí)，這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力，也能使孩子更信任你。

家長(zhǎng)學(xué)校是溝通學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生的好渠道，希望學(xué)校能繼續(xù)搭建家校溝通的良好方式，形成合力，共同實(shí)現(xiàn)孩子全面健康的成長(zhǎng)。也請(qǐng)老師們放心，在孩子家庭教育方面我們將盡自己所能把孩子培養(yǎng)成一個(gè)德智體全面發(fā)展的好孩子。我作為學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)你們給予學(xué)生們無(wú)微不至的關(guān)懷表示感謝！

家長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié) 篇8

班主任應(yīng)處理好與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系，這是做好班級(jí)工作的必需條件?，F(xiàn)在就班主任如何與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通的問(wèn)題談幾點(diǎn)自己的看法。現(xiàn)在的家長(zhǎng)和老師在某種程度上關(guān)系有點(diǎn)緊張，不太正常，家長(zhǎng)和老師因?yàn)閷W(xué)生的成績(jī)問(wèn)題、行為習(xí)慣問(wèn)題、責(zé)任感、公德心等一系列問(wèn)題而相互埋怨，我認(rèn)為這影響對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)。在新的社會(huì)環(huán)境下應(yīng)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和交往，在交往中要尊重家長(zhǎng)、善待家長(zhǎng)。我認(rèn)為要有以下幾點(diǎn)意識(shí)：

1、把握好“傳聲筒”

孩子是家長(zhǎng)的傳聲筒。我們?cè)谄綍r(shí)教育工作中如何管理好孩子，讓孩子熱愛(ài)老師就等于成功了一半。因此，班級(jí)管理過(guò)程中要做到關(guān)愛(ài)學(xué)生。因人而異，因材施教。

2、服務(wù)意識(shí)

有些老師還有傳統(tǒng)的教育觀念，學(xué)生是來(lái)求學(xué)的，“求學(xué)”即為學(xué)生要主動(dòng)，老師可以居高臨下。我認(rèn)為老師要有主動(dòng)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，要轉(zhuǎn)變觀念，要認(rèn)為現(xiàn)在教育是一種產(chǎn)業(yè)，學(xué)生應(yīng)為該產(chǎn)業(yè)的主體，為他們提供良好的'學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，只有這樣才能贏得聲譽(yù)，爭(zhēng)取高質(zhì)量的生源。

3、有尊重學(xué)生家長(zhǎng)的意識(shí)

尊重學(xué)生家長(zhǎng)是處理好班主任與學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)系的首要條件，要尊重學(xué)生家長(zhǎng)的人格，不能說(shuō)侮辱學(xué)生家長(zhǎng)人格的話。不論在任何情況請(qǐng)家長(zhǎng)到校，應(yīng)主動(dòng)給家長(zhǎng)讓座、倒水，特別是學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)要求學(xué)生家長(zhǎng)到校時(shí)更應(yīng)注意這一點(diǎn)。在學(xué)生犯錯(cuò)誤要求學(xué)生家長(zhǎng)到校的情況下，我認(rèn)為應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：第一，如果能自己聯(lián)系上的就盡量不叫學(xué)生自己回家聯(lián)系，應(yīng)主動(dòng)聯(lián)系以表明我們做老師的誠(chéng)意和態(tài)度。第二，學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)校以后不應(yīng)該當(dāng)著學(xué)生家長(zhǎng)的面訓(xùn)斥他的孩子，不管怎么樣，聽(tīng)別人訓(xùn)斥自己的孩子肯定不好受。第三，可先把家長(zhǎng)叫出辦公室，在一個(gè)單獨(dú)的環(huán)境里向?qū)W生家長(zhǎng)說(shuō)明情況，形成一致意見(jiàn)。在學(xué)生犯錯(cuò)誤解決問(wèn)題的時(shí)候，顧及家長(zhǎng)的面子，尊重家長(zhǎng)的感受，有利于教師和家長(zhǎng)形成合力，共同完成對(duì)學(xué)生的教育。另外如能經(jīng)常征求并尊重學(xué)生家長(zhǎng)的意見(jiàn)，會(huì)讓家長(zhǎng)覺(jué)得我們當(dāng)班主任的比較民主、誠(chéng)實(shí)可信，有利于班主任和家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通。

4、與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通要有理性的意識(shí)

與學(xué)生家長(zhǎng)交流要避免隨意性和情緒化。和家長(zhǎng)交談前要詳細(xì)想好約見(jiàn)家長(zhǎng)的主題和目的，注意從多方面收集學(xué)生的信息，設(shè)計(jì)和家長(zhǎng)交談如何切入主題、如何結(jié)束，如何談學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和問(wèn)題，總結(jié)自己在交談時(shí)方法是否得當(dāng)，還考慮如何向?qū)W生和其他教師反饋約見(jiàn)家長(zhǎng)的情況，最后要思考自己以后在和家長(zhǎng)交談時(shí)需要改進(jìn)和注意的方面。在和家長(zhǎng)交談的時(shí)候，不管學(xué)生的表現(xiàn)如何，應(yīng)首先講出學(xué)生的三條優(yōu)點(diǎn)，任何一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)都會(huì)喜歡別人說(shuō)自己孩子的好，幾句夸獎(jiǎng)的話會(huì)拉近與家長(zhǎng)的距離。在和家長(zhǎng)交談的時(shí)候，還要注意善于傾聽(tīng)，家長(zhǎng)沒(méi)有把自己的想法說(shuō)出來(lái)那根本就不是交流。有時(shí)候多說(shuō)不如少說(shuō)，可以造成平等的談話氣氛，以便我們從中獲得有價(jià)值的對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)。

5、與學(xué)生交往時(shí)應(yīng)多考慮家長(zhǎng)所處的困難，多提管理孩子的建議

現(xiàn)在學(xué)生家長(zhǎng)大多三、四十歲，上有老、下有小，家里的老人有時(shí)候身體不好需要照顧，如再加上孩子成績(jī)不好又不聽(tīng)話，這時(shí)學(xué)生家長(zhǎng)心理會(huì)很苦悶。我們作為學(xué)生班主任從成人的角度和家長(zhǎng)多交流，替他們分擔(dān)一些心理上的負(fù)擔(dān)，有利于促進(jìn)與家長(zhǎng)之間的溝通。和學(xué)生家長(zhǎng)交流溝通本著誠(chéng)懇的態(tài)度，注意溝通的方法和技巧，就一定能獲得比較好的效果，就一定有利于學(xué)生的發(fā)展。

家長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié) 篇9

家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)的一言一行都潛移默化地影響著孩子。因此，家長(zhǎng)工作便成為我們?nèi)粘９ぷ鞯闹匾M成部分，增強(qiáng)教師與家長(zhǎng)的溝通藝術(shù)是做好家長(zhǎng)工作的保障,現(xiàn)結(jié)合本班家長(zhǎng)工作的情況和特點(diǎn)，談一談自己的幾點(diǎn)做法和體會(huì)：

一、 充分的，必要與非必要的互動(dòng) 。

所謂互動(dòng)想必大家都知道，是交流與溝通，那什么是必要與非必要呢?除了日常與家長(zhǎng)之間關(guān)于孩子的交流，包括離園時(shí)的交談，各種活動(dòng)時(shí)候的交流等。更有必要的是，采用多種方式、經(jīng)常性地與家長(zhǎng)交流，可以用飛信、QQ、電話、短信、E—mile等等等等。用不同的工具在不同的時(shí)間接觸家長(zhǎng)，即使節(jié)假日孩子在家，我們心中也要時(shí)刻裝著孩子，經(jīng)常在QQ上聊聊天，問(wèn)候問(wèn)候，做到隨時(shí)與家長(zhǎng)孩子保持聯(lián)系，不因節(jié)假日而疏遠(yuǎn)了。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師觀念與家長(zhǎng)觀念。

利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織教師研讀《綱要》“組織與實(shí)施”。促進(jìn)教師不斷反思當(dāng)前家長(zhǎng)工作中存在的'問(wèn)題。一切為了孩子，在爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持、理解和合作的同時(shí)。讓家長(zhǎng)也能學(xué)會(huì)“移情”，站在幼兒的角度思考問(wèn)題，深刻了解幼兒所需要的以及幼兒的想法和感受。

三、 必要的說(shuō)話技巧

俗話說(shuō)“一句話十樣說(shuō)，話不投機(jī)半句多”，同樣的一個(gè)意思，用不同的措辭來(lái)表達(dá)，會(huì)得出不一樣的成果。在與家長(zhǎng)的接觸交談中，特別注意講求技巧。例如;孩子犯了過(guò)錯(cuò)，不是直接找家長(zhǎng)告狀，而是像嘮家常般先說(shuō)說(shuō)孩子平時(shí)的情況以及長(zhǎng)處和提高，再對(duì)孩子的缺陷提出建議，讓家長(zhǎng)了解老師的心意。作為一名幼兒教師還應(yīng)以一種平等、友好的心態(tài)來(lái)對(duì)待每一位家長(zhǎng)，將家長(zhǎng)視為朋友，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的建議，樂(lè)意與家長(zhǎng)交談，讓教師與家長(zhǎng)關(guān)系變得比較融洽。如對(duì)愛(ài)挑剔的家長(zhǎng)，要以細(xì)致的耐心來(lái)對(duì)待家長(zhǎng)的挑剔，以積極的態(tài)度和方法來(lái)改變家長(zhǎng)的埋怨。

四、 讓家長(zhǎng)也充滿著童心

適當(dāng)?shù)陌鸭议L(zhǎng)當(dāng)初大孩子，增強(qiáng)家長(zhǎng)參加配合各項(xiàng)活動(dòng)的積極性，比如有些家長(zhǎng)覺(jué)得活動(dòng)麻煩繁瑣，而不愿意參加，教師可以用較為輕松的語(yǔ)氣告知幼兒：“要批評(píng)XXX的爸爸了，這么不積極?！边@時(shí)候，幼兒肯定不愿意自己的父母被老師批評(píng)了，從而鼓動(dòng)父母積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。又或者，在家長(zhǎng)工作做得好時(shí)，在班級(jí)里表?yè)P(yáng)幼兒，獎(jiǎng)勵(lì)貼貼紙小果果等措施，讓幼兒覺(jué)得我的爸爸媽媽是最棒的，同時(shí)也賦予了家長(zhǎng)做成事的極大自豪感。

另外可以評(píng)選好家長(zhǎng)，以點(diǎn)帶面發(fā)揮榜樣作用，讓更多家長(zhǎng)能感受到家校合作的重要性。 家長(zhǎng)工作是一門(mén)藝術(shù)，教師能否做好家長(zhǎng)工作直接影響到孩子的發(fā)展。幼兒教育只有通過(guò)家園配合，才能有效的提高保教工作的質(zhì)量，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。在以后的工作中我們還將繼續(xù)努力，尋找家長(zhǎng)工作的各種有效途徑，探索一些新的方法，使我們班的家長(zhǎng)工作更上一個(gè)新臺(tái)階。

家長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié) 篇10

通過(guò)幾次家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，收獲很多。雖然我自己也是一名教師，但我從家 長(zhǎng)學(xué)校中也學(xué)習(xí)了很多東西，受益匪淺。主要有這樣幾方面體會(huì)：

一、要注重對(duì)孩子進(jìn)行情感、態(tài)度、價(jià)值觀的教育

第一期家長(zhǎng)學(xué)校聘請(qǐng)老師所做的“如何對(duì)孩子進(jìn)行數(shù)學(xué)輔導(dǎo)”的講座，對(duì)如

何輔導(dǎo)孩子做數(shù)學(xué)作業(yè)大有裨益。尤其是在輔導(dǎo)中要重視對(duì)孩子進(jìn)行情感、態(tài)度、價(jià)值觀的教育，對(duì)孩子數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)可起到事半功倍的作用。聽(tīng)了之后，讓人感覺(jué)受益匪淺。

二、要學(xué)會(huì)培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣

聽(tīng)了語(yǔ)文老師的講座，對(duì)培養(yǎng)孩子閱讀能力的重要性有了充分認(rèn)識(shí)。以及如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，應(yīng)從何入手，有好多收獲。比如要引導(dǎo)孩子多觀察自然、觀察社會(huì)，從而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，產(chǎn)生疑惑，萌發(fā)求知欲望。要適當(dāng)滿足孩子對(duì)讀物的興趣取向。為孩子訂購(gòu)圖書(shū)、報(bào)刊時(shí)，要盡量采取指導(dǎo)、建議與商量結(jié)合的態(tài)度。要多鼓勵(lì)孩子讀書(shū)，給孩子一定的自主權(quán)，讓孩子自己選擇一些感興趣的圖書(shū)，從而逐步提高閱讀的能力。培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，還可帶孩子去書(shū)店，讓他自己挑選自己喜愛(ài)的書(shū)。對(duì)孩子養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣也是大有裨益。其次，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，要激發(fā)孩子閱讀的興趣，提高和保持孩子讀書(shū)的熱情。心理學(xué)分析，只有不斷地利用外界刺激加以強(qiáng)化，興趣才能保持持久和穩(wěn)定。當(dāng)孩子對(duì)某種讀物產(chǎn)生興趣時(shí)，要采取主動(dòng)參與的態(tài)度，對(duì)孩子的讀書(shū)活動(dòng)給予關(guān)注。找機(jī)會(huì)讓孩子講書(shū)中精彩的內(nèi)容，講他的感想，參與孩子討論讀后感。結(jié)合孩子在語(yǔ)文課學(xué)過(guò)的有關(guān)內(nèi)容“借題發(fā)揮”。這樣強(qiáng)化孩子的讀書(shū)興趣，使之堅(jiān)持

讀書(shū)熱情。當(dāng)孩子讀了書(shū)、增長(zhǎng)了知識(shí)，產(chǎn)生了感想，提高了能力，獲得了進(jìn)步，要及時(shí)給予肯定。在閱讀過(guò)程中好可以幫助孩子掌握一些簡(jiǎn)單的常用字，而不是孤立的去識(shí)字。正確的引導(dǎo)，孩子從中體驗(yàn)到閱讀的愉快從而產(chǎn)生再閱讀的愿望，抓住時(shí)機(jī)，對(duì)良好閱讀行為進(jìn)行強(qiáng)化。最后，為孩子讀書(shū)創(chuàng)造條件，優(yōu)化環(huán)境。家長(zhǎng)學(xué)校老師強(qiáng)調(diào)外界環(huán)境條件是孩子讀書(shū)的外因，父母的素質(zhì)、住房的條件、家庭生活習(xí)慣、住地環(huán)境的`氛圍等諸多方面均是影響孩子讀書(shū)的因素。父母應(yīng)起表率作用，多讀書(shū)多看報(bào)，不斷更新和增長(zhǎng)知識(shí)，對(duì)孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習(xí)慣要注意，如果孩子看書(shū)，家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子讀書(shū)的不要干擾；要給孩子創(chuàng)造一個(gè)小天地，有明亮而柔和的光線，舒適的桌椅，實(shí)用的書(shū)柜，有這樣一個(gè)適宜放松的環(huán)境，使孩子感受到讀書(shū)是一種享受。

三、要重視孩子的心理健康，

孩子的心理健康關(guān)系一個(gè)民族的未來(lái)。如果自私、冷漠、孤僻、只講索取不愿奉獻(xiàn)占了上風(fēng)真讓我們?yōu)槲磥?lái)捏一把汗。家長(zhǎng)學(xué)校的教師告戒我們家長(zhǎng)不要片面看待孩子的分?jǐn)?shù)，只抓分?jǐn)?shù)而忽視了非智力因素，這樣會(huì)給孩子帶來(lái)許多心理問(wèn)題：敵對(duì)情緒、心理負(fù)擔(dān)重、脾氣古怪、不關(guān)心他人、自私自利等。因此，家長(zhǎng)必須轉(zhuǎn)變觀念、實(shí)事求是根據(jù)孩子的實(shí)際情況設(shè)置目標(biāo)，重視孩子的全面發(fā)展。培養(yǎng)一個(gè)真正完整的人。

家長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié) 篇11

20xx年6月，孩子小學(xué)就要畢業(yè)了。身邊的家長(zhǎng)朋友見(jiàn)面問(wèn)得最多的一句話就是：“孩子去哪所中學(xué)？”，“給哪家中學(xué)投簡(jiǎn)歷了？人家學(xué)校打電話通知了沒(méi)有？”......一連串的問(wèn)題，我頓時(shí)蒙了，升初中，不是教育局安排嗎？不是國(guó)家要義務(wù)教育嗎？不是統(tǒng)一安排嗎？怎么家長(zhǎng)自己選擇？一連串理所應(yīng)當(dāng)?shù)淖晕艺J(rèn)為如雨后般的春筍冒出來(lái)。頓時(shí)，小升初的問(wèn)題開(kāi)始提上日程。

“去哪所學(xué)校？”“應(yīng)該去哪所學(xué)校？”，于是開(kāi)始走上了咨詢的道路。接孩子時(shí)，小學(xué)畢業(yè)生的家長(zhǎng)們?nèi)齻€(gè)一群，五個(gè)一伙地都是在探討小升初的問(wèn)題，我也開(kāi)始站在一旁靜靜地聆聽(tīng)。突然一個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)：“咱們班的A同學(xué)給志達(dá)遞簡(jiǎn)歷了，人家孩子從二年級(jí)就開(kāi)始上福布斯，康大，參加大大小小的比賽，志達(dá)都定了，校長(zhǎng)也接見(jiàn)了。令德主動(dòng)給人家打電話了，人家要去志達(dá)”我聽(tīng)了一臉懵：“什么，學(xué)校都定了？志達(dá)是什么東東？令德又是哪里冒出來(lái)的學(xué)校？這些我都不關(guān)心。我家想去十中，或者二外。山大附中在南面不去，太遠(yuǎn)”一個(gè)家長(zhǎng)突然喊道：“人家現(xiàn)在誰(shuí)還去公辦的學(xué)校，都是去公參民四大名校：志達(dá)，令德，五育，師苑?！蔽艺f(shuō)：“我只知道師苑，其他沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)呀，頓時(shí)感慨我一個(gè)朋友就是師院的老師，孩子直接上，省了多大的心?！蹦莻€(gè)家長(zhǎng)著急反駁道：“不是師院，而是師苑”。頓時(shí)大腦重新洗牌，什么？這么復(fù)雜？門(mén)道這么多。以前聽(tīng)說(shuō)小升初是考家長(zhǎng)，果真是呀！

再說(shuō)，獎(jiǎng)項(xiàng)的問(wèn)題。孩子很少去參加輔導(dǎo)班，這是升六年級(jí)的時(shí)候，孩子說(shuō)想報(bào)個(gè)班提高英語(yǔ)，于是就報(bào)了新東方，因?yàn)槲矣X(jué)著新東方就是靠英語(yǔ)創(chuàng)立的。”突然一個(gè)家長(zhǎng)就說(shuō)“你傻呀，誰(shuí)還去上新東方呀，新東方推薦名額少之又少，四大名校比較認(rèn)福布斯的成績(jī)，還有一些小的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就是針對(duì)某所學(xué)校開(kāi)設(shè)的培訓(xùn)班?！边€有些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就是組織各類比賽的，據(jù)說(shuō)還能有些貓膩?！蔽翌D時(shí)出了一身冷汗，這些我咋不知道呀。你們?cè)趺粗赖?？一個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)：“前年我就去打聽(tīng)小升初咋回事，所以著手準(zhǔn)備了?！眲x那間的悔恨，自責(zé)，不稱職頓時(shí)涌上心頭。負(fù)能量爆棚，全身軟塌塌的`回到家。“我這當(dāng)家長(zhǎng)的太不合格了，平常咋不用心了”。

我這大學(xué)老師啥本領(lǐng)沒(méi)有，查閱資料，惡補(bǔ)知識(shí)的本領(lǐng)倒是有一些。于是，開(kāi)始了網(wǎng)上查找中學(xué)的現(xiàn)狀，各個(gè)學(xué)校的情況，貼吧評(píng)論，才知道，現(xiàn)在都是擠破腦袋地進(jìn)四大公參民學(xué)校：志達(dá)（山大附中校外校），令德（十中校外校），五育（太原五中校外校），師苑（師院附中校外校）。為啥這些學(xué)校好，因?yàn)樯春茫裁唇猩春?，這些學(xué)生的家長(zhǎng)負(fù)責(zé)任，這些孩子參加各種輔導(dǎo)班，獲各種獎(jiǎng)......去年先搖公立學(xué)校，結(jié)果錄取的學(xué)生都去公參民了，教育局工作做了很多無(wú)效工作，于是今年改革，先報(bào)公參民，再報(bào)公立學(xué)校。公立學(xué)校有好有差，搖到哪里就去哪里，沒(méi)得選擇。為啥家長(zhǎng)恐懼，害怕孩子去了學(xué)校氛圍不好的學(xué)校，男孩抽煙喝酒，女孩化妝打扮早戀，這都是家長(zhǎng)不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)?？戳酥笥质且魂囘駠u，嚇?biāo)缹殞毩恕?/p>

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺”，于是開(kāi)拓渠道，拿出電話本，把身邊經(jīng)歷過(guò)小升初的家長(zhǎng)朋友，同事過(guò)濾了一遍，又開(kāi)始了一輪一輪的煲電話粥。都建議要給孩子提供個(gè)好的學(xué)校，花錢(qián)找關(guān)系也要去四大名校。

于是又開(kāi)始到處打聽(tīng)，誰(shuí)有關(guān)系，誰(shuí)能量大，經(jīng)過(guò)一輪一輪的打聽(tīng)，行情是基本得花一輛車(chē)的代價(jià)。我的媽呀，我早就想換車(chē)了，沒(méi)錢(qián)換，現(xiàn)在倒要給人，那種感覺(jué)不言而喻。

報(bào)名的時(shí)間終于來(lái)了7月11日至7月20日，先是一外，二外小語(yǔ)種提前招生，報(bào)一外還是二外，又啟動(dòng)了糾結(jié)模式。孩子爸爸到處打聽(tīng)，晚上查閱信息到很晚，難以入睡，最后決定了報(bào)一外，如果錄取不了，只要入圍，就可以直接上鳳凰，不用搖號(hào)。二外的公參民不怎么好。結(jié)果報(bào)名人數(shù)一公布，一外20xx多人，二外1000多人。頓時(shí)感覺(jué)決策失誤。7月18日，開(kāi)始考試，7月20日公布成績(jī)?？墒?月15日至7月22日?qǐng)?bào)名公參民，時(shí)間真是沖突的太厲害了。那也只能等待一外的結(jié)果出來(lái)，再報(bào)公參民。

20日一外考試結(jié)果出來(lái)了，沒(méi)有入圍，還來(lái)不及悲傷難過(guò)，就又開(kāi)始了公參民學(xué)校的選擇中，因?yàn)橹荒軋?bào)一所學(xué)校。糾結(jié)，煎熬，未來(lái)的不確定性接踵而來(lái)。孩子爸爸把歷年的報(bào)名人數(shù)分布拿出來(lái)，用統(tǒng)計(jì)專業(yè)素養(yǎng)，概率分析，動(dòng)態(tài)時(shí)間序列的變化情況分析了一遍又一遍。不放心，又到處打聽(tīng)，突然一個(gè)朋友說(shuō)他有個(gè)鐵關(guān)系的哥們，有關(guān)系，到時(shí)花錢(qián)可以進(jìn)去。于是心懷僥幸心理，如果搖不上就破費(fèi)吧。結(jié)果那個(gè)朋友又打來(lái)電話，說(shuō)不行了。頓時(shí)又覺(jué)得，錢(qián)真不是事，大不了，以后節(jié)省些，再窮也不能窮教育呀。于是真希望突然冒出個(gè)救世主來(lái)救救我們這些可憐的家長(zhǎng)。

哎，打起精神繼續(xù)分析，打聽(tīng)，既然花錢(qián)，那就報(bào)好點(diǎn)的學(xué)校，實(shí)在不行，下下策搖公立的，附近對(duì)口的學(xué)校最差的學(xué)校也能容忍。于是篩選出四所學(xué)校。再說(shuō)師苑中學(xué)招收600人，搖號(hào)的幾率大些，但是聽(tīng)說(shuō)，老師管得嚴(yán)，作業(yè)多，每晚11點(diǎn)之前基本別想睡覺(jué)。聽(tīng)著也害怕，畢竟是女孩，過(guò)度的壓力擔(dān)心孩子的健康，如果是男孩，就不會(huì)猶豫啦，我一個(gè)朋友說(shuō)，他家孩子很優(yōu)秀，就那也頂不住高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)壓力，于是家里配備的各種健身器材......。但是這會(huì)也顧不了那么多了，先進(jìn)去再說(shuō)。我就跟一個(gè)小升初家長(zhǎng)打電話問(wèn)詢，結(jié)果人家比我們做的功課更多。人家直接帶孩子去師苑問(wèn)詢，人家明確說(shuō)沒(méi)有獎(jiǎng)項(xiàng)，自主招生時(shí)我們肯定不要，你就等搖號(hào)中獎(jiǎng)吧，搖上你上，搖不上此路不通。我一聽(tīng)果斷放棄吧。就剩南海、五育和令德了。

南海中學(xué)（二類），令德，五育。于是孩子爸爸不顧一切地奔赴南海中學(xué)，申請(qǐng)測(cè)試一下，孩子考完，人家也沒(méi)明確答復(fù)，心里懸的厲害。因?yàn)檫@個(gè)學(xué)校，我們各持己見(jiàn)。我說(shuō)既然上公參民就要上好點(diǎn)的學(xué)校，否則就等公立的。孩子爸爸說(shuō)，南海雖不如四大名校，但是在杏花嶺區(qū)也算好學(xué)校了。我心里雖然十個(gè)不情愿，但是誰(shuí)讓咱孩子沒(méi)獎(jiǎng)呢，沒(méi)上奧數(shù)，奧數(shù)題自然不會(huì)做了，退而其次吧。結(jié)果一個(gè)同事打電話過(guò)來(lái)，說(shuō)人家南海學(xué)校提前組織考試N多次，好多家長(zhǎng)都定了，你這不是在浪費(fèi)機(jī)會(huì)嗎？況且，南海中學(xué)招生名額有比較少。好吧，我建議放棄，但是孩子爸爸不認(rèn)同，不可能所有的孩子都通知了，有也只是個(gè)別。

五育離家有些遠(yuǎn)，現(xiàn)在也顧不上關(guān)心這個(gè)了?，F(xiàn)在已經(jīng)21號(hào)了，是報(bào)名結(jié)束的倒數(shù)第二天，我給孩子爸爸說(shuō)必須今天報(bào)名，因?yàn)槿思矣屑议L(zhǎng)在分析搖號(hào)的分布概率，中間報(bào)名搖出的概率大，最后報(bào)名搖出的概率小，而且萬(wàn)一系統(tǒng)故障等等，決不能拖到報(bào)名的最后一天。時(shí)間過(guò)得很快，晚上11:30了，還沒(méi)報(bào)名，我急了，說(shuō)湊乎的報(bào)一所吧，這又不是世界的末日，至于嗎？我那會(huì)上的初中，老師很多都是社會(huì)上聘用的初中畢業(yè)的老師，我這不也好好的。頓時(shí)遭到孩子爸爸的批評(píng)........好吧，我不算太上進(jìn)，我中庸。于是，大家提議，靠直覺(jué)吧排序，孩子說(shuō)我也不懂，比較想去令德，然后南海，五育。孩子爸爸說(shuō)，南海保險(xiǎn)、五育、令德。我說(shuō)令德、五育、師苑。好吧，二比一，就選令德吧。孩子爸爸邊說(shuō)概率小又擔(dān)心快晚上12:00，馬上到22號(hào)了，報(bào)名的最后一天，我又在旁邊念叨就這吧，鬧心，這才是初中，那要是高考，還不睡覺(jué)了呀。順氣自然，聽(tīng)從老天爺安排吧。我的那套信命的邏輯又出來(lái)了。報(bào)名令德提交了。報(bào)名階段終于結(jié)束了。哎是對(duì)是錯(cuò)，老天定吧！

23號(hào)報(bào)名結(jié)果出來(lái)了，令德招500人，報(bào)了1000多。五育招500人，報(bào)了800多。師苑招600人，報(bào)了1000多。又一次陷入緊張氣氛中。但是不管怎樣，已成定局，只能靜等下一個(gè)環(huán)節(jié)搖號(hào)。小升初的群里，家長(zhǎng)們都在問(wèn)詢各類問(wèn)題，什么時(shí)候搖號(hào)，有貓膩嗎？哎，又開(kāi)始一輪的煲電話粥，各種揣測(cè)不絕于耳。孩子爸爸又從網(wǎng)上搜集了令德歷年的面試考題，媽呀，其中一道題“你是怎么看待二胎政策的？”好靈活呀。孩子爸爸又開(kāi)始把今年關(guān)注的熱門(mén)話題打印出來(lái)讓孩子了解學(xué)習(xí)。25號(hào)，終于有消息出來(lái)，27號(hào)出結(jié)果。27號(hào)一大早，就開(kāi)始看各種小升初群，上午一批學(xué)校挨著搖，下午再搖一批。上午就有令德。每出來(lái)一所學(xué)校的結(jié)果，就看有沒(méi)有孩子班級(jí)的同學(xué)，其中就有一個(gè)孩子班里的同學(xué)搖入南海了，班級(jí)群里的掌聲鮮花不斷，像是中了大獎(jiǎng)似的，各種興奮難以形容！孩子爸爸突然打過(guò)電話來(lái)，飛飛搖上了，激動(dòng)地哭了。我一聽(tīng)到這個(gè)好消息，我也聲音變了。這段日子太煎熬了，孩子太幸運(yùn)了。雖然這只是萬(wàn)里長(zhǎng)征第一步，但至少不是因?yàn)槲疫@個(gè)“無(wú)知”的家長(zhǎng)耽誤孩子呀，也不因?yàn)槠渌蚨艞壐鞣N機(jī)會(huì)。

總而言之，感恩所有關(guān)心的人，感恩所有的一切。真希望所有的孩子都能如愿進(jìn)入理想的中學(xué)，希望孩子能好好珍惜機(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí)。

家長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié) 篇12

首先 ，感謝城東小學(xué)為我們家長(zhǎng)提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，特聘請(qǐng)兒童教育專家為我們進(jìn)行知識(shí)講座。聽(tīng)了講座后，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)教育的重要性和必要性，并因此樹(shù)立了正確的教育觀和成才觀。現(xiàn)就本人聽(tīng)課后的一點(diǎn)體會(huì)略表如下：

一：要言傳身教，注重個(gè)人修養(yǎng)：

家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，我們的一言一行，都深深地影響著他，正如同“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒打地洞”，我們做家長(zhǎng)的如果品行不端，那么教育出來(lái)的孩子很可能就是一個(gè)失敗的復(fù)制品。

二：要講究方法：

教育孩子是一門(mén)大的學(xué)問(wèn)，我們家長(zhǎng)最為頭疼的.問(wèn)題就是不知怎樣才能正確高效的教育自己的孩子。聽(tīng)了家長(zhǎng)學(xué)校的培訓(xùn)后，我的教子方法有所改進(jìn)，比先前更注重技巧性和科學(xué)性。譬如，孩子犯錯(cuò)不再是一味的責(zé)罵，而是學(xué)會(huì)心平氣和的與之溝通，分析對(duì)錯(cuò)，再予以適當(dāng)?shù)呐u(píng)和鼓勵(lì)，讓孩子真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并積極主動(dòng)的改正。又譬如，以前常以工作忙為由，忽視孩子的心理健康，覺(jué)得只要讓他吃好穿好就行。聽(tīng)了家長(zhǎng)學(xué)校的培訓(xùn)后，我明白了，孩子即使再小，也有他自己的思想，并且特別希望大人們尊重他們的想法，所以我們父母要多與孩子溝通，無(wú)論學(xué)習(xí)還是生活，一當(dāng)發(fā)現(xiàn)有不好的行為習(xí)慣或思想觀點(diǎn)及時(shí)予以改正，有好的就多支持與鼓勵(lì)，讓孩子的身心更健康的成長(zhǎng)。

總之，教育好孩子是學(xué)校和我們家長(zhǎng)共同的心愿與最終目標(biāo)。雖然，目前對(duì)孩子的教育仍在探索中，但我堅(jiān)信，在學(xué)校老師的帶領(lǐng)及指導(dǎo)下，在我們家長(zhǎng)不懈的努力下，我們的孩子將更健康茁壯的成長(zhǎng)。在此，我衷心感謝城東小學(xué)對(duì)學(xué)生的重視、關(guān)心和愛(ài)護(hù)，也期待下期的家長(zhǎng)培訓(xùn)班越辦越好!