風不能把陽光打敗讀后感

風不能把陽光打敗讀后感(精華13篇)。

一個熱愛讀書的人，他一定不會缺少一個忠實的朋友。當他閱讀一本作品之后，會被感動到內心深處，因此會獲得更多勇氣。在閱讀之后，與他人分享個人觀點是更加深入理解書中內涵的關鍵。我們在這里整理了關于“風不能把陽光打敗讀后感”的相關信息，敬請關注，希望您能從本網(wǎng)頁中找到您所需的全部信息和啟發(fā)！

風不能把陽光打敗讀后感 篇1

讀完《風不能把陽光打敗》，我已經(jīng)感覺到了心靈的小小震撼，畢淑敏把生活瑣事，或是自己的所見所聞，寫成了一篇篇洗滌心靈的文章。這其中，我一直不能忘卻的是那一篇——《寫下你的墓志銘》。

剛看到此文題目，我不禁一笑，墓志銘？正處豆蔻年華的我們何須過早的想那些若干年后刻在我墓碑上的字？帶著些許疑惑，我開始細讀此文。作者與大學生談生與死，意義何在？作者并沒有著重寫那些所謂的含義，而是著重寫了一個民意測驗——寫下自己的墓志銘。那些風華正茂的大學生，一個個低頭沉思著他們的墓志銘，又一個個念出他們的墓志銘，讓所有的心震撼了，當然，包括我。

讀完這篇文章，我沉默了許久。與那些大學生有著年齡差距的我，其實很早就開始思索死亡。死亡不僅僅是失去知覺，死亡讓我們更加珍惜自己的生活。我非常清楚的知道我的生命旅途有一個終點在等我，可我卻無法預知這個起點與終點間的距離。若我活到100歲，那我還有87年可活，可是我還是無法預料這此間的意外。生命到底有多長？我常這樣問自己，可我始終求不得答案，也許，到生命最后一秒，才知道自己存在了多久吧，這個世界本就讓人們留戀，因為這篇文章，我開始重視我的生命，珍惜每一分，每一秒。

又是一個夜深人靜的晚上，思索死亡的我突然莞爾：我的墓志銘又是什么？我希望，如果很久很久之后，有人看到我的墓碑，他會發(fā)現(xiàn)上面刻著：

我的離去，沒有留下一絲遺憾。

風不能把陽光打敗讀后感 篇2

最近，我看完了《風不能把陽光打敗》這本書。其中最讓我印象深刻的是“一句話一輩子”這個故事。

故事主要講了：一個十五歲的男孩來到杭州胡慶余堂做學徒，他的小腳祖母顫巍巍地送他，一路上，只說了一句話：“老老實實做人，規(guī)規(guī)矩矩做事?！蹦泻⒂涀×?。在杭州胡慶余堂當學徒不僅每天要干十幾個小時的活，而且，報酬也很低。有天凌晨，男孩在打掃衛(wèi)生時發(fā)現(xiàn)地上有幾枚銀幣，面值大約是現(xiàn)在的五元錢，雖然男孩很需要錢，但他還是把錢交給了師傅。在外人看來，他是一個笨小孩，不懂得變通，而且，有些學徒都會變著法子偷懶，他卻不會……如果按現(xiàn)在有些人觀點來看，他缺乏商人應有的靈活和世故。但是，他現(xiàn)在是杭州某著名藥廠的老總，他的成功靠的不是靈活和世故，而是靠的誠信和戒欺。

通過這個故事，我明白了一個道理：只有做到誠實、努力，就能獲得成功。

風不能把陽光打敗讀后感 篇3

當讀完《風不能把陽光打敗》這篇散文后，真讓人回味無窮。

這篇散文通過“但是”與“同時”這兩個詞展開了敘述。對于這兩個詞大家都不陌生，但從未深入地品讀這兩個詞語。作者畢淑敏舉了兩個非常簡單的句子：1、今天天氣很好，但是風很大。2、今天天氣很好，同時風很大?；蛟S大家覺得一眼讀去意思沒有什么不一樣，但當你細細地，一遍又一遍去讀句子時，你會發(fā)現(xiàn)第一個句子的意思是風能勝于陽光，而第二個句子讓人覺得兩者十分平衡。有的同學在以前見過帶有“但是”的句子，都會有同一個感想，前半個句子哪怕有再多的褒義，“但是”一詞的閃亮登場就會讓句子跌入低谷，覺得前面所描述的一切都是虛假，而但是之后才是“真相”。我覺得畢淑敏說的很對：“每個光明的詞都會有暗影，其實‘但是’的本意只是強調事物，可惜日積月累的負面暗視，使這個詞語的出現(xiàn)抹去了喜色?！?/p>

“一詞背后，潛藏著的是如何看待世界和自身的光?！被蛟S我們可以換一個詞語換一個角度來看待世間的一切。就舉“驕傲”這個詞來說，很多人看到這個詞就會想到貶義。因為一個偉人也說過“謙虛使人進步，驕傲使人落后?！鄙钪校藗兩踔猎诨乇苓@個詞。可是我們?yōu)槭裁床幌胂脒@個詞的褒義呢？例如：我們驕傲，因為我們是中國人。難道這也是貶義嗎？有的時候不要把本質不壞的去想壞，看開一點，去想想它的優(yōu)處，或許你也會喜歡上這個詞語，也或許它能幫助你。

其實人的心里有許多窗戶，有的人打開了一個并不好的窗戶，看到了不美好的景象，他也不去探求，僅僅局限在這個窗戶內。而有的人卻知道去追求美好的東西，或許他就會打開另外一扇窗，因為他明白，那里可能就有自己希望看到的。為什么世界的成功人士并不多，就因為那些所謂失敗的人只會用一個窗戶、一個詞語去看待世界和自身的處境，我們要追求，因為一切還未將成為定局，要堅信風不能把陽光打?。?/p>

風不能把陽光打敗讀后感 篇4

在我們的生活中，經(jīng)常會說用“但是”這個連詞，比方說：你這次的考試成績不錯，但是——強中自有強中手；這女孩身材不錯，但是——皮膚黑了些，等等。

不知“但是”這個詞剛發(fā)明的時候，它向誰？在后來的長期使用中，堆積了多少褒詞，“但是”一出，記住的總是貶意，沒來得及喘口勻氣，“但是”就不由分說把你推下了谷底。

一位心理學家主張大家廢棄“但是”，改用“同時”。比如我們形容天氣的時候，說：今天的太陽很好，但是風很大?，F(xiàn)在是：“今天的太陽很好，同時風很大?！笨催@兩句話的時候，好像沒有多大差別。你不要急，輕聲地多念幾遍，那分量和語氣的韻味，就體會出來了。

“但是”風很大——會把人的注意力凝固在不利的因素上。覺著太陽好就是值得高興的事情，風大才是關鍵。借助了“但是”的威力，“風把陽光打敗”；“同時”風很大——它更中性和客觀，不偏不倚，公道而平整，一詞背后，潛藏著的是如何看待世界和自身的目光。

鮮花和綠色，一并存在。我們的視線降落在哪里？都會把眼光聚集在鮮花上，“但是”，是一副偏光鏡，讓我們聚焦在葉子上，把它的影子放得濃黑碩大，“同時”，是一個透明的水晶球，均衡地透視整體。既看見漂亮的綠色，也看見無數(shù)搖曳的鮮花。

嘗試著用“同時”代替“但是”吧。時間長了，你會發(fā)現(xiàn)自己多了勇氣，因為情緒得到保養(yǎng)和呵護。你會發(fā)現(xiàn)擁有了寬容和慈悲，因為更細致地發(fā)現(xiàn)了他人的優(yōu)異?！?/p>

用不同的觀念，讓我們的生活充滿陽光，讓我們每時每刻都在快樂中度過。

風不能把陽光打敗讀后感 篇5

畢淑敏用她似水的柔情，真摯的情感，笑著，向我們講述這一個個美麗動人的故事。

聽著她的故事，忽然間心底竟莫名有一絲感動，她故事般的散文，有一種特殊的吸引力，吸引著讀者一個接著一個地看下去，最終明白，縱使你已山窮水盡，，已兩鬢霜白，已身殘成贅，也要堅強，拼搏，抗爭，奮斗，因為這樣才肯能山重水復，柳暗花明。

你為何要與命運，與風搏斗?很簡單，事事不能如意，上會兒肯能還是如意喜事，下會兒就是厄運纏身，你不是命運之神，能掌控一切，人要在逆境中成長，只有經(jīng)歷過風吹雨打，才能拔土茁壯成長，成為堅韌不拔的松柏，沒有能幫助，代替你，只有自己努力奮斗，才會禁受住磨煉，到達生命的頂峰，飛過黑暗，迎來黎明，無論何時，風都不會吹走你心中的那份陽光，你的那份自信和努力。而那些收藏在心中的陽光，不經(jīng)意間，在身后紛紛揚揚地開滿了花。

顯然，這本書的內涵遠遠不止拼搏，努力，還有無與倫比的愛，大自然異樣的美麗，人類無窮無盡的探索等等，但，讓我感動的，除了要峰回路轉，柳暗花明，接著，就是無與倫比的愛了。

愛，分為很多種。在萬千種愛中我最有感觸的，屬執(zhí)著純潔人的愛，因為有愛，自而明白這世上有需要你，依托你的人，你無意間有了擔當，“他們”給予你生的希望，正因為心中不是空洞的，所以才有勇氣勇敢的正視天空。

而愛其實很簡單，一個微笑，一次勇敢，都能有愛，當然，是無意間的愛，從有人類以來無數(shù)的故事和歷史可以證明，愛不是年齡的產(chǎn)品，是心靈的一種修煉。沒有愛，無疑，這必是一個死寂的世界。

今天的太陽很好，同時風很大——奮斗起來吧，你還擁有千萬個明天，請記住，風永遠也不能把陽光打??！

風不能把陽光打敗讀后感 篇6

曾用夢的主色調填充畫的黑白，曾用命運的光影勾勒圖的邊緣。盡管命運的光影不會時時繽紛，但我會始終帶著最初的夢，到達海的彼岸?！}記

抬起已低了3個小時的眼瞼，讓順著額頭右側的劉海輕點著因太陽光折射而略帶金色的眼睫毛。還不想打破發(fā)絲與睫毛之間難得的寧靜，任憑著傍晚微顯金色的陽光射入晶狀體，印染那曾經(jīng)一邊抱怨命運不公，一邊又做著夢的小小身影。

仔細品味著畢淑敏老師的文章，學著那個總愛向藍天伸出右手的女孩，我看到了那曾經(jīng)被我深深抱怨的命運，和那如今依然燦爛的夢。

夢，一個簡單的名詞，但正是它貫注了我生活的力量。我盼望沉浸在時裝設計的思路中，哪怕只是一條僻壤的小徑，我渴望融化于T臺絢爛的光影中，哪怕只是化作一道微弱光束。我愿意用我僻壤的小徑覓出我步入設計領域的路途，我愿意用我微弱的光束照亮我通往T臺創(chuàng)作的前途。

但曾經(jīng)的我不滿于做一條僻壤的小徑，一道微弱的光束，曾經(jīng)一度迷惘，對于一切無可奈何：曾經(jīng)抱著空氣，大聲發(fā)泄內心不滿，為什么我不是皇甫珊那樣的千金小姐，有著萬貫家財可以為我的夢鋪上金色地毯；為什么我沒有江直樹的聰明腦袋有高達200的IQ，為我的夢創(chuàng)造省力的捷徑。但是在看完畢淑敏老師這篇美文那一瞬間，我深深地為我曾有過的想法自責著，但同時對著窗外的藍天握緊我纖細的右手。

此刻的我明白：抓住命運，抓住夢，像貝多芬那樣扼住命運的咽喉。不相信印刻在手心的紋路，就算會有生命的冬季，我也相信卷襲大地的寒冷終會離開，春天也會重新親吻凍土。

我會始終不倦地用夢的主色調填充夢的黑白，不悔地用命運的光影勾勒著夢的邊緣。（通知范文吧 TV2288.COm）

我抿著微笑，掠過額邊的發(fā)絲，抬起右手向著藍天伸開，重又緊緊抓住。

風不能把陽光打敗讀后感 篇7

畢淑敏老師的散文是值得細品的，可惜我在時間上設了限。這本《風不能把陽光打敗》是我接觸的她的第一本散文集，由此深深地喜歡上了她的靈動的文字。她的作品絕不是淺顯的心靈雞湯。而是人生閱歷、敏銳的思想和一顆慈心融匯而成的智慧。她的文字有溫度，有堅守，有情懷，有擔當。這樣的文字會透過眼，抵達內心，觸及靈魂。

《風不能把陽光打敗》起自集子中的一篇，不是為了博取讀者的眼球，而是有著別樣的寓意和情懷——只有心里有陽光的人，才會不怕風雨，不被打敗。

在我看來，畢老師首先是一個教育家。她懂人性，不倨傲。不管是面對成人的世界，還是叛逆的青春，她總是飽含尊重和信任，放下為師的架子，平等與之對話。她不會把她的見地強加于你，但你會不知不覺被她牽引，感染。

其次，畢老師是心理專家。她熟稔人的天性，本性，劣根性，所以她能對癥開方、下藥，而且療效顯著。畢老師有著醫(yī)者的仁心和大愛。能當畢老師的病人，其實很幸福。

畢老師是個哲學家。豐富的人生閱歷和敏銳的思考，讓她笑看生死，敬畏生靈。畢老師悲天憫人，泛愛眾生，童叟無欺。畢老師的眼里很少功利的沾染，思想純粹而透明。畢老師的筆下，傳遞的永遠是正向的思維和回饋。

萬物就那樣生長，生活就這樣來去。是畢老師這雙敏銳的眼睛和善考量的筆將萬物和生活點綴得無比智慧。

文字是情感的外衣。透過畢老師的文字，我看到的是一個心里充滿陽光，胸懷無限豁達的智者?？v使物欲橫流，人心浮躁，依然能堅守自我，堅定信念，堅強他人的長者風范。

和畢老師的文字觸碰，依稀覺得就是和幸福牽了手，也下定決心不放手。

誠如畢老師所言“世上有些事，不是因為我們喜歡才去做，而是從長遠看，從責任看，從發(fā)展看，必須做”。我相信畢老師筆下流淌的智慧與思考關乎責任、關乎發(fā)展，關乎長遠，更是因為喜歡。

風不能把陽光打敗讀后感 篇8

放假了，總有一段時間是無聊的，于是我奔向書店，在眾多書中挑選上了《風不能把陽光打敗》。這是畢淑敏的精品散文集。內容極其豐富，每一篇散文都包含有深刻的道理。

早先說：今天的太陽很好，但是風很大。今后說：今天的太陽很好，同時風很大。同時風很大——它更中性和客觀，前言余音裊裊，后語也言文鑿鑿。不偏不倚，公道而平整。它使我們的心神安定，目光精準，兩側都觀察得到，腦力勞動中自有安頓?！@就是畢淑敏阿姨的寫作心得。

在這部散文集中，讓我印象最深的就是《拍賣你的生涯》，這篇散文內容為：一個外籍老師發(fā)給每人一張紙,其上打印著數(shù)十行字,寫著人一生想要的物品。老師拿著一把小槌子,充當拍賣槌：:“我要拍賣的東西，就是你們人生的追求和事業(yè)的發(fā)展?！彼梢哉莆赵谀阕约菏种?。性格就是命運。生涯從屬于你的價值觀，通常當人們談到生涯的時候，總覺得有太多的不可把握性，埋藏在未知中，其實它并非相像中那般神秘莫測。老師象征性地發(fā)給每人一千塊錢。代表人生的時間和精力。在一次次的拍賣進行中，大家都處于緊張狀態(tài)，大家明白了競爭的激烈，肅靜中有了潛藏的緊迫和若隱若現(xiàn)的敵意。老師舉起“圖書館”作者破釜沉舟地大喊了一聲：一千！于是，宏大的圖書館就落到了作者手中。游戲結束了，不曾結束的是思考。

你為這篇散文感動了嗎？人生的重大決定，是由心規(guī)劃的。像你成功的道路，一路上你都得用心，這樣，當?shù)诌_成功的彼岸時，欣喜的不僅是彼岸的鮮花，令人難忘的，還有一路的小草。

風不能把陽光打敗讀后感 篇9

風不能把陽光打敗

作者：畢淑敏

但是”這個連詞，好似把皮坎肩綴在一起的絲線，多用在一句話的后半截，表示轉折。

比方說：你這次的考試成績不錯，但是——強中自有強中手。

比方說：這女孩身材不錯，但是——皮膚黑了些。

“但是”這個詞剛發(fā)明的時候，也許它只是一個單純紐帶，并不偏誰向誰，后來在長期的使用磨損中，悄悄變了。無論在它之前，堆積了多少褒詞，“但是”一出，便像撒了鹽酸的污垢，優(yōu)點就冒著泡沫沒了蹤影，讓人記住的總是貶義，好似爬上高坡，沒來得及喘口氣，“但是”就不由分說把你推下谷底。

“但是”成了把人心捆成炸藥包的細麻繩，成了馬上有冷水潑面的前奏曲，讓你把前面的溫暖和光明淡忘，只有振作精神，迎擊撲面而來的挫折。

其實，所有的光明都有暗影，“但是”的本意，不過是強調事物的立體?？上辗e月累的負面暗示，使得“但是”這個預報一出，就抹去了喜色，忽略了成績，輕慢了進步，貶斥了攀升。

一位心理學家主張大家從此廢棄“但是”，改用“同時”。

比如我們形容天氣的時候，原先說：今天的太陽很好，但是風很大。

今后說：今天的太陽很好，同時風很大。

最初看這兩句話的時候，好像沒有多大差別。你不要急，輕聲地多念幾遍，那分量和語氣韻味，就體會出來了。

“但是風很大”會把人的注意力凝固在不利的因素上，覺得太陽很好不是件值得高興的事情，風大才是關鍵，借助了“但是”的威力，風把陽光打敗了。

“同時風很大”更中性和客觀，前言余音裊裊，后語也言之鑿鑿，不偏不倚，公道而平整。它使我們的心神安定，目光精準，兩側都觀察得到，頭腦中自有安頓。

一詞背后，潛藏著的是如何看待世界和自身的目光。

花和蟲子，一并存在，我們的視線會降落在哪里?

“但是”是一副偏光鏡，讓我們聚焦在蟲子，把它的影子放得濃黑碩大。

“同時”是一個透明的水晶球，均衡地透視整體，讓人既看見蟲子，也看見無數(shù)搖曳的鮮花。

嘗試著用“同時”代替“但是”吧。時間長了，你會發(fā)現(xiàn)自己多了勇氣，因為情緒得到保養(yǎng)和呵護;你會發(fā)現(xiàn)自己擁有了寬容和慈悲，因為更細致地發(fā)現(xiàn)了他人的優(yōu)異;你能較為敏捷地從地上爬起，因為看到溝坎的同時也看到了遠方的燈火。

風不能把陽光打敗讀后感 篇10

有人說，人的一生只有三天——昨天、今天和明天。這正是人生的濃縮、人生的凝練。

昨天，一去不復返。兩千五百年前，孔子站在江邊望著滔滔江水，感慨“逝者如斯夫，不舍晝夜。”是啊，時光如流水，無法挽留，過去的成功與失敗，歡樂與淚水，都已成為歷史。

今天，今天是聯(lián)結昨天和明天的紐帶。昨天以今天為歸宿，明天又以今天為淵源，昨天和明天憑借著有今天以成其連續(xù)，以成其永遠，以成其無始無終的大使在。李大釗說：“我以為世間最寶貴的就是‘今’，最易喪失的也是‘今’?！睍r光不會倒流，過去的將永遠過去，今天將不斷淪為昨天，但比起昨天和明天，今天才是真正重要的。

明天，明天并不遙遠。當黎明的第一道曙光射進你朦朧的睡眼，明天就到了。歲月流淌，明天并不用你去等，它自己會來的。

也有人說，人生如四季。春夏秋冬，周而復始，回環(huán)往復的，我們只有一次權利，只要認真地活，勇敢地做，生命就是有意義的。

《風不能被陽光打敗》這本書中包括“生命的姿勢”，“幸福暢想”，“精神的滋味”，“在歲月中穿行”等四個主題。選文題材豐富，意境優(yōu)美，意義深刻，似春雨般無聲無息地感染著我。

“生命的姿勢”里有生命的姿勢，生命的抉擇，生命的禮贊，生命的借貸，生命的追悔，生命的慨嘆……《學校里老師不教的幾件事》教會我許多生活的道理，周圍形形色色的人都是你的老師，成了名人也不要改變自己，保持自己的貧民本色；當一回傻子，當一回可愛的傻子；能做到和好朋友吵架，才是一種成熟的交友方式；笑著往前跑，這是一種高尚的人生境界。《談生命》其實是贊美生命，生命就像東流的一江春水，一路越過艱難險阻，快樂勇敢地向前奔流，生命像一棵小樹，吸收空氣，承受陽光，在雨中吟唱，在風中跳舞，有著頑強的生長力量。

“幸福的暢想”闡述了什么是幸福，什么是快樂，如何選擇，如何獲得，錢鐘書先生的《論快樂》充滿哲辨思想，快樂很“快”，快樂好比引小孩子吃藥的方糖，更像跑狗場里誘狗賽跑的電兔子，精神是一切快樂的根據(jù)，精神的煉金術能使肉體痛，苦都變成快樂的資料?！逗沃^幸?！贰缎腋５幕@子》揭示：幸福是心靈的，是讓人心情舒暢，稱心如意的境遇，生活是幸福、快樂的。能從事自己所喜歡，所鐘愛的事業(yè)也是幸福的、快樂的，如敬一丹所寫《我的話筒》，羅蘭所寫《想到就做》。

神的滋味“有滋有味，譚延桐的《精神決斗》講述有思想上的矛盾，就有精神上的決斗、精神決斗所使用的”武器“必須依靠自己來養(yǎng)成，靠自己學習、積累和培養(yǎng)?！本駴Q斗“能使人的生命更完美，能使世界更美好?！肚啻喝鐗簟纷屇愀永斫狻⒄J識青春的魅力，珍惜如夢般的青春。人生坎坷，人生旅途要靠沉重的腳步老老實實地挪向前，陸文夫的《腳步聲》正是贊揚了這種精神。

歲月中穿行”中有溫柔的老師，母親河妻子，還有學生。堯山壁《理發(fā)的悲喜劇》所敘述的事件特別新穎，抒發(fā)的感情也特真摯感人。瓊瑤《剪不斷的鄉(xiāng)愁》充溢著一股剪不斷的濃烈的思鄉(xiāng)之情，感染著無數(shù)海外華人的心靈。

秋東，周而復始，是自然界的四季。而人的一生只有三天——昨天、今天和明天，我們只有依次權利，活在這個世上，都渴望走出迷惘，走出困惑，能夠理解生命的含義，明確人生的意義。

讀完此書，我更加理解人生，領悟人生，升華人生的境界。

風不能把陽光打敗讀后感 篇11

《風不能把陽光打敗》是一本令人深思的書，一位人生的啟蒙老師，一艘讓我們令我人生真諦的戰(zhàn)艦。

在整本書中，有許多讓我深受啟發(fā)的故事。比如說優(yōu)點零，看了這個題目，就覺得自己也寫過似的，是，你可能真的寫過，但你看完這篇故事，你的優(yōu)點零將快速消失。這篇故事講的是一位心理專家讓孩子寫下自己的優(yōu)點和愿望，可好多孩子寫的是優(yōu)點零愿望零，因為他們根本就沒想過自己的優(yōu)點和愿望，他們也和我們一樣，整天被功課塞滿，對明天沒有期待，我以前也問過我的同學，你長大想當什么，我之所以問他們，是因為我也不知道我長大相當什么，只不過想從他們說的當中參考一些答案而以?？上В枚嗳硕枷裎乙粯?，我還沒問完，他們就說：長大還早著呢！我也不知道我長大想當什么？還有一些人，我問后，他們先想了想，然后，用那種朦朧的眼神好似對我說不知道。《風不能把陽光打敗》上說，因為人們又跑的愿望，所以有了汽車；因為有想說話的愿望，所以發(fā)明了電話；因為

有想飛的愿望，有了衛(wèi)星為什么想有什么就有什么呢？因為有了愿望，人們就會向它奮斗，最后就會如你所愿，如果沒有優(yōu)點，你會覺得自己很渺小，甚至對自己也喪失了信心。所以，優(yōu)點和愿望向我們的雙腿，如果優(yōu)點多，愿望多。我們就會以最快的速度奔跑起來，跑向那條成功之道。

門前有條河，河是彎彎曲曲的，附近有座山，小山，不高，在河的北面。這個地方，便是作者的老家。它在巴巖岱，也就是大雁落腳的地方（中文意思），那一次，作者和母親去新疆老家，終于找到了，母親撫摸著那門，河邊的小榆樹早變成老榆樹了。它在風中微微搖晃，好似在向他們問好。是??！那的確是大雁落腳的地方，是兒女們成功后，來探望的老家，是經(jīng)歷挫折的落腳點，是充滿無限童趣的老家。那里的水泥墻，那里的黃土，那里被風吹落的葉子，都是那家的象征。當我們成功后，一定要常回家看看，因為那兒永遠都是我們的落腳點。

這本《風不能把陽光打敗》，給了我無限啟發(fā)。

風不能把陽光打敗讀后感 篇12

在我們的成長過程中，別人家孩子無處不在。以成績?yōu)楹诵?，從吃飯?zhí)羰车脚嘤柊?，到處都浮現(xiàn)著他的身影?；蛟S你們只是好意激勵，不希望我們放松退步，這是你們表達愛的一種方式，但這樣的愛真的好沉重。

“你看人家×××，你怎么就比不過他?！被蛟S這只是你們脫口而出的一句無心之言，但你們有沒有體會過過我們的感受，我們能夠承受嗎？你們是否想過，這種比較會傷害我們的尊嚴，消磨我們的自信。也許在你們看來，這話只是你們的隨口抱怨罷了。你們的“隨口抱怨”，每次在我們失敗犯錯時響起，但那是我們最脆弱的時候啊，那是我們最需要你們安慰呵護的時候啊。我們希望得到你們溫柔的安慰，結果卻是和別人家孩子的比較。我們知道自己的不足，或許只要你們的一個鼓勵，我們就會學會改正。這種比較只會撕裂我們的尊嚴，疏離你我的感情。

一開始我們會感到生氣，為什么你們覺得我們不如別人家孩子。然后我們會感到厭煩，升起逆反心理。既然你們說我們不如別人，那么你們就去喜歡別人家孩子好了。而作為你們眼中什么都矮人一頭的我們，干脆就和你們對著干。最后我們甚至會自暴自棄。在無時無刻的比較下，我們會懷疑自己的能力，認為自己確實不如別人，喪失信心，從而不思上進。

你們總是一眼就能洞察別人家孩子的優(yōu)點，卻對我們的長處視而不見。你們總是打擊我們的信心，卻不知道維護我們的尊嚴。

“能夠約束人們不再重蹈覆轍的唯一韁繩，是內省的自尊和自制。它的本質是一種對自己的珍惜和他人的敬重，是對社會公有法則的遵守與服從?！?/p>

人在認識過失而改過自新的過程中，既需要擁有個人的尊嚴，也應該自覺地尊重他人。

農夫在黃喜的耳邊輕聲回答，是不想牛聽到批評而感到傷心。同理，在對我們進行批評時，也需要維護我們的尊嚴。因此，無論表揚還是批評，讓我們學會附在耳邊，輕輕地說……

風不能把陽光打敗讀后感 篇13

這是畢淑敏的一篇文章，剛看到這個題目，我想象不到她會寫些什么，即使看了開頭也沒有弄明白，她的開頭是這樣的：“但是”這個連詞，好似把皮坎肩綴在一起的絲線，多用在一句話的后半截，表示轉折。 然后，她舉例說明，“但是”這個詞語把人心捆成炸藥包的細麻繩，成了馬上有冷水潑面的前奏曲，“但是”的本意不過是強調事物的立體，可惜日積月累的負面暗示，它一出現(xiàn)就抹去了喜色，忽略了成績，輕慢了進步，貶斥了攀升。

原來如此，所以，一位心理學家主張大家從此廢棄“但是”，改用“同時”。比如：以前我們說，今天的太陽很好，但是風很大。改成：今天的太陽很好，同時風很大。但是風很大——會把人的注意力凝固在不利的因素上，覺得太陽好不是件值得高興的事情，風大才是關鍵。

于是，形成了“風把太陽打敗了”。

而“同時風很大”----它更中性和客觀，前言余音裊裊，后語也言之鑿鑿，不偏不倚，公道而平整，它使

我們的心神安定，目光精確，兩側都觀察得到，頭腦中自有安頓。

一詞背后，潛藏著的是如何看待世界和自身的目光。

我羨慕作者精辟的論述和獨到的眼光，從一個簡簡單單的詞語“但是”上能夠分析出如此深刻的哲理，最后，她說嘗試著用“同時”代替“但是”，時間長了你會發(fā)現(xiàn)自己多了勇氣，因為情緒得道了保養(yǎng)和呵護，你會發(fā)現(xiàn)擁有了寬容和慈悲，因為更細致地發(fā)現(xiàn)了他人的優(yōu)異，你能較為敏捷地從地上爬起，因為看到溝坎的同時，也看到了遠方的燈火。

我可以再這樣說下去，熱鬧的時候你也應該安靜片刻，因為你看到了熱鬧的同時也應該有接受人去樓空的寂寞；一個人的時候你也會快樂，因為你看到一個人孤獨的同時也能享受到一個人的自由和愜意；富有的時候你也應該節(jié)儉，貧窮的時候也應該滿足；健康的時候應該開懷，生病的時候也要大笑；得到的時候應該感謝，失去的時候也會不過多的計較。

是心態(tài)，是出世的豁達，是內心的修煉，是時刻懷著一顆對生活感恩的心。

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光陰讀后感(精選13篇)

在閱讀作者的著作時，我心中產(chǎn)生了許多感受。撰寫讀后感不僅能夠激發(fā)我們的思考，還能提升我們的表達能力。本著這一宗旨，欄目小編整理了題為“光陰讀后感”的文章，希望能夠深刻地啟迪您的思維，為您提供幫助！

光陰讀后感(篇1)

沒有一個人會完全獨立地生存于世上，出生之后便有了家人。蘇辛的出身并不富貴，相反，她出身于貧病之家，而且自幼腿部殘疾。后來她的家庭還發(fā)生了很大的變故，先是母親患上了精神分裂癥，這一病反反復復便是十六年。相繼父親的身體也垮了，基本喪失了勞動能力。

雖然從小就飽經(jīng)憂患，但她沒有就此沉淪，一蹶不振，她沒有對生活失去希望，她沒有放棄努力的生活，她學會了與自己和解。認清人生中那些自己無能為力、無法改變的事，釋然，并放手。

就像書里說的：腿腳不好就不好吧，不美麗就不美麗吧，沒有那么多人愛自己就沒有吧，人生中還有更多重要的有趣的事，那些改變不了的事可以放到一邊了。

釋然，即自由。

我們無法改變自己的出身，無法選擇自己的父母，但是我們自己可以掌握并改變自己的命運。回首相望，曾經(jīng)踏過的路途也許曲折黯淡，但是只要你內心的火焰從未熄滅，傷痛的碎片終將被火焰融化，化為灰燼，風吹云散。雖處境艱辛，但蘇辛她胸襟闊朗、她性情柔韌、她一路向上，完成了自我認知的過程，成了一個明朗、寬厚、自足的幸福之人。

光陰讀后感(篇2)

朱自清在《匆匆》中寫道：洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默里，便從凝然的雙眼前過去；天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過去，從我的腳邊飛去了，等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日.我掩著面嘆息.但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。

時光飛快流逝，我們天天在日升日落里度過相同的時光，抒寫自己不一樣的人生軌跡。冬去春來飛逝如梭，一眨眼光陰匆匆，我們總是在尋找答案，而答案卻未必能夠盡如人意。

蘇辛曾祖父時代的家族，算是小小的富甲一方，錢財帶來了富足的生活，也帶來了災難。祖父被綁匪劫走，家人散盡千金后也沒把人撈回來，綁匪撕了票。從此家道中落，她的父親過早地承擔起生活的重任。時年十二歲的父親退了學，跟著村里大人一起去西鄉(xiāng)拉煤過活。三十多年過去了，無父無母的父親并未變成一個野孩子，反而成了十里八鄉(xiāng)備受尊敬的手藝人，也是整個家族事實上的管事人。她的母親因為她的外公在賭桌上輸給了一個男人，那男人總是打她，最后狠了心，離婚之后，嫁給了她的父親。

她父親是一位不服氣、不信邪、不愿輕易低頭的人。命運一再向他出手，讓他從一位十里八鄉(xiāng)備受尊敬的木匠，家庭也幸福美滿的黃金時代，到母親生病，事業(yè)漸漸衰落，再到被確診為肺氣腫，但蘇辛的爸爸依然不會放棄自己的嗜好，向命運低頭。

余生的他就想靠著那點傲氣和不甘心，支持他永不倒下。母親因為兒時和之后的經(jīng)歷，心理受過重創(chuàng)，整整十六年深受精神壓力的摧殘和折磨，在父母決定不再治療的時候，母親的病一夜之間不治而愈。

在這個過程中，不甘、不堪、掙扎、快樂，都是生命最本質的反應。在這個過程中，會懂得人類多么脆弱，多么艱難，而生命的存在本身就是奇跡！年少時候的她，對于自己的腿疾難以接受，是憤怒的，她對媽媽說：“媽你為什么這么偏心眼？生個兒子腿那么好，生個女兒腿這么不好？”

她曾怨過母親，認為是母親將家庭拖向深淵。但后來發(fā)現(xiàn)導致磨難的是所有人的弱點，最后，她理解了這一切，怨懟緩解，作文更加心疼母親所承受的苦難。最終，曾經(jīng)很要強的父親心平氣和地接受兒女的供養(yǎng)，女兒牽起母親的手?！奥?，帶著這一脈基因里的血氣、浪漫、倔強、狹隘、蒙昧，承受連綿不絕的世代帶來的余波，享受活著的每一種感觸乃至痛苦”。

光陰賦予生命的從來都不是面對悲傷的退縮，而且愈挫愈勇的力量，走過同樣的日子，光陰總是帶走灰暗，留下人生最閃亮的回憶。

光陰讀后感(篇3)

俗話說得好：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”讀了趙麗宏的《光陰》后，我更是感同身受，感慨萬分??！

在《光陰》這篇文章中，作者詮釋了光陰老人的神奇與無情。光陰老人讓萬物像花朵一樣綻放，沒有人能阻擋，他是神奇的。光陰老人也會讓萬物像花朵一樣凋零，沒有人能挽救，他是無情的。光陰老人來去匆匆、為人公正，不管是誰，不管他是貴是賤，不管他是目中無人還是可憐凄凄，光陰老人都不會多看他一眼。

光陰老人堅守他的崗位，金錢珠寶打不動他，閃閃淚光打不動他，漫天謾罵更是打不動他。我們只有把他給予我們的時間合理安排，而不是赤裸裸地來到這世界，走一趟后，有赤裸裸地回去。中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！痹谶@個沒有戰(zhàn)亂的和平時代，社會不需要我們獻出自己的生命，只要我們的一點愛心，多替別人想想就足夠了。用空閑的時間去幫助別人，即使光陰老人無法多給你一些時間，他也會感到無比欣慰，人們也會記住你。

“珍惜時間?！币痪湮覀儚男≌f到大的話，我們每一個人都懂，這不應該只是說說而已，讓我們用真實的行動，去感謝光陰老人，去報答社會吧！

光陰讀后感(篇4)

小時候的我們總是在想，要是自己能夠快點長大那該有多好啊。年少無知的我們渴望過上大人般自由自在的生活，于是我們無數(shù)次在心里悄悄地許下了成為大人的愿望。也許是老天爺比較偏愛小孩吧，他總喜歡讓時間悄無聲息地從我們的身邊溜走，于是這個愿望很快就要實現(xiàn)了?？僧斘覀冸x這個愿望越來越近的時候，我們卻又無比的希望這一天能晚點到來。人可真是個矛盾體啊。

孩童時期的往事還在我們的腦海中歷歷在目，可放眼前方，它卻是我們略帶迷茫的未來。如今的我們渴望老天爺再一次聽見我們心里那個小小的愿望，讓時間過得慢些吧，讓我們多看看沿途的風景，別再錯過了那些美麗的風景。在青春這條高速公路上，我們沒有機會往回走，沿途的風景轉瞬即逝，只要我們稍微不留神便有可能錯過極美的風景。

就像《不小心睡著了的光陰》中所說，作者本想裝作睡著，讓女兒看見了也跟著睡覺，可誰知一個不小心假戲真做真的睡著了。其實這樣的事情在我們的生活中并不少見，我也有過類似的經(jīng)歷。人生何嘗不是這樣呢，一路上我們不知錯過了多少人和事，于是我們慢慢地懂得了珍惜這兩個字的重要性;漸漸地意識到時光總會從我們的身邊偷偷溜走。它就像鐵面無私的法官一樣公平公正，從不偏愛任何人，不曾為誰慢下過腳步。

走在曾經(jīng)走過無數(shù)次的路口，看著前方似熟非熟的道路，心里不禁產(chǎn)生出這樣一個問題：這還是我走了整整六年去上小學的路嗎?我?guī)е蓡柪^續(xù)前行，曾經(jīng)的一片空地如今多了幾棟高樓，路過分岔路口時，竟產(chǎn)生了一絲陌生感。池塘里的魚如今都不知去向何處，曾經(jīng)是我們小天地的學校小賣部已經(jīng)變成了午托機構，原本空蕩蕩的幾棟教學樓如今多了些小伙伴?？粗⒆觽兂扇航Y伴，臉上掛滿了天真爛漫的笑容，我仿佛看到了曾經(jīng)那簡單快樂的自己。我不禁感嘆道：這都是時光偷偷溜走的痕跡啊。

小時候的我們渴望長大，可長大后的我們卻想回到小時候。在成長的過程中我們漸漸地明白了這樣的道理小時候快樂很簡單，長大后簡單很快樂。也許時光的溜走給我們留下了些許的遺憾，那我們就從現(xiàn)在開始珍惜吧。

不負青春，不負時光，別再讓時光溜走了。

光陰讀后感(篇5)

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。這是一句眾所周知的名言，自從暑期讀了《出租時間的孩子》后，我對時間又有了新的認知與理解。

《出租時間的孩子》是著名作家楊紅櫻所編寫的，在她的筆下，繪出了這樣一段故事：一個戴格子帽的小男孩在街上遇見了仙女蜜兒，小男孩上前攔住了她，問她租不租時間?蜜兒嚇了一大跳，就算她是仙女也不敢浪費時間，她為眼前這個平凡的小男孩而感到驚嘆，為了讓他知道時間的珍貴，她租用了男孩的十年時間，之后小仙女問變成二十歲后的男孩后悔嗎?男孩毫不猶豫的搖搖頭說：我干嘛后悔，我還年輕，有的是時間。就這樣，小男孩把自己的時間換成錢，并送進了游戲廳，他一點也不知道珍惜時間，還不務正業(yè)，十年，二十年，三十年，直到男孩從小學生變?yōu)榘最^翁后，才知后悔當年把時間花在了游戲廳是多么荒唐。正如唐代詩人顏真卿所寫的三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。在年少時要勤學好問，珍惜時間，不要等到老了才知道后悔沒讀書啊!

世界上最公平的就是每個人一天二十四個小時，它不會多給任何人一分一秒，也不會等任何人。在我們少年時代，時間是最寶貴的，是無價的，是金錢無法衡量的，而我們只有一次生命，一次少年，美好的時光虛度了就過去了，不會重來，就像人們等的火車，如果你遲到了，今天就不會來這列火車了。美好的時光，珍貴的生命，記住，請不要浪費時間，更不要把無價的時間放在電子游戲上，去用珍貴的時間，做些有意義的事吧!

光陰讀后感(篇6)

《度光陰的人》：相同的光陰不同的人生，人終會和自己的命運和解。

作者蘇辛在書里寫了這樣一段文字：我們生存于世間，常常誤以為物質是立身之本，卻忘記了，光陰，才是自己唯一擁有的東西。我們來到人世，得到的不過是一個使用時間、度過光陰的機會。用完了一生，才成為一個完整的人。

在這一點上，所有人都是平等的。也是在這個層面上，我理解了父母、家族和故鄉(xiāng)，理解了我何以成為現(xiàn)在的自己，并再一次，愛上了這一切。在打開蘇辛的《度光陰的人》這本書時，看到這段飽含深意的文字，深受震撼，我們與光陰相遇，在光陰里穿梭，度過一生的時光，終會在光陰中閱讀他人，參透世事，與自己和解。

這本《度光陰的人》是她歷時五年的全新散文集，在這本書有五大部分，她記錄了關于家族、自我、愛情、故土、故鄉(xiāng)中度過的歲月，記憶樸素，充滿溫度，讓人感同身受。當重新再次回憶起這些往事舊人，才知道原來是他們組成了今日的自己。我們曾如此希望能擺脫這一切，但最后卻不得不承認它們早已成為自己不可切割的一部分，哪怕那些事那些人都回不去了。

蘇辛，本名師素珍，出身貧病之家，自幼腿部殘疾，飽經(jīng)憂患，卻以闊朗胸襟、柔韌性情，一路向上，終于完成了自我認知的過程，成為一個明朗、寬厚、自足的幸福之人。作為獨立出版人和青年作家，她出版了暢銷書《未來不迎，過往不戀》、《這么簡單，卻那么足夠》之后，以飽含詩性與善意，通透而溫厚的文筆，獨樹一幟的細膩深度，寫出《度光陰的人》。

蘇辛的文字，飽含深情又通透豁達，感人至深的背后是自己親身經(jīng)歷過的光陰，父親的骨氣、母親的不幸、家族和故士帶給她的厚重和溫暖，讓每一寸光陰都閃閃發(fā)亮，成為她生命中最珍貴的財富。

光陰讀后感(篇7)

美國著名作家馬克？吐溫曾經(jīng)說過：19世紀出了兩個杰出的人物，一個是拿破侖，另一個是海倫凱勒。如果說，拿破侖是戰(zhàn)場上的勝利者，是叱咤于法國大革命時期的亂世梟雄。那么海倫？凱勒則是生活中的勇士，是拒向命運低頭的立志驅除人生黑暗的光明使者。

當翻開這一頁紙時，你可曾想象：一雙白嫩的具有活力的雙手被打磨成布滿清晰可見的皺紋時，歲月，在這雙手的感觸下，在凹凸不平的紙面上，順著這些特殊的凹痕的滑動下，她走出了黑暗的世界，迎來了光明。春光里，百鳥爭鳴，歌聲歡悅，夏天里到處都是果子和薔薇花，待到草黃葉紅已是深秋來臨。三個美好的季節(jié)匆匆而過，在一個活蹦亂跳，牙牙學語的孩子身上，留下了一生難忘的美好回憶，上帝只給予了他十九個月的光陰和聲音，這一場變故，讓他看不見東西也聽不見聲音，生生的將她扔進了一個漆黑的可怕世界里。

六歲那年，莎莉文老師走進了她的生命中，她開始了新的旅程，在老師的指導下，她開始了接觸文字游戲，卻時常尋弄不懂而感到迷惑，她會分不清什么是杯而什么是水。莎莉文老師帶她來到井房，把她的手放在水管口上，一股清涼的東西在她的手上淌過，她用心感到在她的手上老師在拼一個單詞。突然間，她恍然大悟，好像記起了忘記很久的事情，她一下理解了語言文字的奧秘了，知道了，水是流過的這種清涼而奇妙的東西。這件事，喚醒了她的靈魂，并給予了她光明、希望、快樂和自由。

八歲那年，她就決定要上大學，她那不安分的心智不斷伸展，已高高凌駕在一般事物上，但她在求學的路上卻碰到了許多的困難。因為她無法讀教科書，也無法聽教授講課，一切教材都要變成點子車或翻譯到她手里才行。但是她從來沒有放棄，最終以驚人的毅力完成了哈佛大學四年學業(yè)。命運是給予她不幸，她卻不因此而屈服命運。他憑著不屈不撓的斗爭精神和對幸?？鞓返膱?zhí)著追求，奮勇與命運抗爭，并最終沖破人生的黑暗與孤寂，贏得光明和歡笑。

孟子曰：故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人生道路布滿荊棘，我們所知的唯一辦法就是從荊棘中迅速通過。

人的生命似洪水在奔流，不遇到島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。

光陰讀后感(篇8)

老人們常說：“一寸光陰一寸金，”而作者的光陰卻在人生中留下了圖案，這令我百思不得其解，帶著疑問，我一口氣讀完了這本書，才懂得，此圖案非彼圖案，作者的圖案指的是人生中實際的經(jīng)歷。雖讀著別人的故事，我卻身臨其境。

作者在書的最后一章說：“讀萬卷書，行萬里路?！蔽乙彩且粋€愛書的女孩，可我還沒達到“讀書行路”的境界。讀一本來自心靈深處的散文，便是隨著作者游歷了生命之路一番，湯素蘭奶奶用淡雅婉麗，如芙蓉初撥的筆調，向我描述了她的“漫漫人生經(jīng)歷，”字字句句就如西湖堤上煙雨蒙蒙，飲一口便醉了最深處的靈魂。

童年的歲月是最純真的，作者的童年就留在了偏僻的山村，那兒沒有高大的摩天輪和旋轉木馬，但卻有作者的一段真實的經(jīng)歷印在了我心底。我一直覺得有玩具有零食的童年才是幸福的，可讀了《光陰的圖案》后，我才發(fā)現(xiàn)平平淡淡也是一種美，作者的童年經(jīng)歷如此豐富，每一個故事都不是乘坐摩天輪能感受到的，點點滴滴都帶給我不同趣味。與之相比，我是無法感受銅油燈的樂趣的，即使城市中有五彩斑斕的霓虹燈，但也會暗淡于無數(shù)燈紅酒綠之中，磨損于各種噪音之中，稍縱即逝在叢林般的水泥高樓之間，于是，我覺得城市是乏味的；可我又是幸運的，我不必去忍受重男輕女的思想，更不必為讀一本書翻箱倒柜。我羨慕作者童年的生活，是鄉(xiāng)村的偏僻成就了作者，作者有如此的成就也是離不開童年生活的影響，就是鄉(xiāng)村的樸實成就了作者的真實。

光陰讀后感(篇9)

什么是自我，其實說得簡單點，就是我們自己。我們都是世間的一粒塵埃，卻也是我們自己最為珍貴的寶貝。

我們的性格、經(jīng)歷、磨難，我們曾經(jīng)經(jīng)歷過的一切，才組成了現(xiàn)在的自己。在成長的過程中，或許我們有著不為人知的痛楚，作文或許我們有著不可逆轉的缺陷。但是，卻也因為這些痛苦，才成為了我們自己。而面對痛苦和磨難，要怎么面對，便成為我們每個人自己的修行。有的人或許會選擇抱怨，抱怨生活的不公。有的人如同史鐵生一樣，面對生活的困難，選擇樂觀生活。而有的人，選擇平靜接受，如同蘇辛。

其實，我們有沒有想過，我們到底要成為怎么樣的人呢？或許是溫婉的，或許是樂觀的，那么當我們要成為我們所想要的那個自己的時候，當在路上遇到困難和磨難的時候，或許只有笑著接受，才是最好的吧。

結語：

《度光陰的人》這本書，不止故鄉(xiāng)、不止家族、不止愛情、更不止自我。這些因素，其實正是自我的一部分，當我們想要成為我們，當我們成為現(xiàn)在的我們的背后，除了接納自我，更要接納曾經(jīng)。

光陰讀后感(篇10)

腹有詩書氣自華。讀詩詞，感受千年的風雨，讓心在繁華過盡依然溫潤如初。讀了王國維的《人間詞話》后，改變的不僅僅是對詩詞的認識，更是對生活的態(tài)度。

書中提出著名的境界說，并指出理想家與寫實家之間的區(qū)別與聯(lián)系。理想家亦寫實家，寫實家亦理想家。無論是無我之境還是有我之境，都需要客觀現(xiàn)實的參與、思想情感的調和。書中說到：一切景語皆情語。環(huán)境的氣氛，實際上是內心情感的折射與外化。如同杜甫感時花濺淚，恨別鳥驚心，如同柳宗元凄神寒骨，悄愴幽邃。這也啟示我們，只要有樂觀的心態(tài)，對生活保持熱愛，就能看到世間美景如畫。

書中對許多著名詞人的詞都做了評析。從李煜后，詞由伶工之詞轉變?yōu)槭看蠓蛑~。南唐滅亡前，李煜生活富足，故詞風浮夸華麗;南唐滅亡后，李煜被軟禁，故詞風凄婉，多感懷命運、傷春悲秋?？梢?，人生的經(jīng)歷會影響思想的高度和深度。同時，國家不幸詩家幸，賦到滄桑句便工。安史之亂使大唐由盛轉衰，杜甫的《茅屋為秋風所破歌》《春望》三吏三別情真意切;晚唐的殘陽余暉下，李商隱感慨夕陽無限好，只是近黃昏令人動容;靖康之恥北宋滅亡，李清照才有了尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚的無限憂愁;南宋偏安江南，岳飛才寫出了莫等閑，白了少年頭，空悲切的豪情壯志。

詩詞，是中華民族歷史文化的瑰寶，是中華千年文明的結晶。在蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方中領悟先秦時期民間的情愫，在采菊東籬下，悠然見南山中體會陶淵明志趣的高潔，在稻米硫脂粟米白，公私倉廩俱豐實中感受盛唐氣象，在竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕?一蓑煙雨任平生中慨嘆蘇軾豁達的人生態(tài)度，在紅軍不拍遠征難，萬水千山只等閑中汲取革命者的精神力量。因為有了詩詞，歷史不再是一個個獨立的小片段，而被一根無形的絲線連接在一起，交織出中國歷史的壯美詩篇。

意在被銘記的，都在被忘記古老的城市被時間和戰(zhàn)爭無情地摧毀，宮殿傾頹，盛名與功績都化為塵埃。但詩詞的美，漫過時間的河，撫過久閉的心。有一群人，在時光斑駁深處，聆聽花開的聲音，獨自守候著千年的輪回，等待那千年的夢。這一群人，因為內心深處的同一種熱愛相遇，而《人間詞話》讓我有幸也成為了其中一員。

若說研究詩詞是了解，鼓舞更多人去讀詩詞是發(fā)揚，那么愛上詩詞則是傳承。如今，快節(jié)奏的生活深深影響著這片土地上的每一個人，浮夸的流行音樂多是陳詞濫調，少有人愿意尋一處清幽，唱響千年光陰的美。

《人間詞話》，讓一部分陌生人交付陌生人的靈魂。這本就是一個奇跡。但在詩詞傳承的漫漫征途上，這個奇跡并不少見。我相信未來也一定如此。

光陰讀后感(篇11)

“誰也無法描繪他的面目。但世界上處處能聽到他的腳步聲。”這便是光陰。他無時無刻都在流逝，但是似乎地球上的任何生物都無法暫停他的腳步。今天，我讀了一篇趙麗宏老師所寫的《光陰》，這篇文章令我想起剛剛學完的一篇課文——《匆匆》。兩篇文章的體裁相同，細細品讀讓我又一次感到時間的流逝是如此快速，歲月就像在我們不知不覺中被偷走，我深深地感受到作家對時間流走而感到嘆息和無奈。

這篇散文主要用比喻的修辭手法來描寫光陰的流逝是不可挽留的。作者把光陰比喻成雕刻刀、公正、慷慨。寫出了時間在萬物之間的無限變化，一如既往地溜走，體現(xiàn)出作者對光陰不停地流逝而感到可惜，從而喚醒讀者珍惜時間。

讀了這篇散文，讓我感到時間這個詞開始從我心中變得重要了。雖然我們不能抓住時間，但我們可以抓緊時間。把每天玩耍的時間縮短，將擠出來的時間做對自己或他人有益的事情。這樣，“浪費時間”這個字眼便不會出現(xiàn)了。

在生活中，我常常感到時間在不斷地流逝，但從未覺得時間流逝得如此快?；赝^往，小學六年的學習就在不知不覺中過去了?；厥孜覀冃W階段的生活，是那么的快樂——考試獲得滿分、與全班同學一起獲得拔河比賽的勝利、得到老師的表揚？這些事情仿佛就在昨日發(fā)生。但仔細計算，將近兩千多的日子就在眨眼之間過去了。“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲?！蔽蚁耄覒搹慕耖_始珍惜時間，不然到了年老的時候才來后悔就太遲了。

這篇散文讓我深深地明白了一個道理：既然時間不能停止腳步，那我們就加快腳步跟緊他。

光陰讀后感(篇12)

最感人的回憶。最溫柔的情感，最默契的搭檔。令無數(shù)人悄然淚下。

——題記

清清甘泉，我捧一手最清；款款晚霞，我用一縷最美；翩翩紅楓，我拾一片最紅；青青綠草，我采一束最綠。漫漫人生，讓我認識了你《我和狗狗的約定》。

出乎我的意料，這本書與我的不解情緣已十年了，它不僅伴我走過了十個春夏秋冬，還讓我明白了不僅僅只有人與人才能產(chǎn)生感情，人與動物也能產(chǎn)生濃厚、和諧的感情！

《我和狗狗有個約定》這本書出自羅蔡渝之手，原名羅彩絹，她的代表作便是《我和狗狗的約定》，故事的主人公是一只名叫胖水餃的小狗與一位名叫松松的小朋友。胖水餃自從出生便與松松一家人產(chǎn)生了濃厚的感情，彼此相處得十分融洽，并且擁有了許多美好的回憶。出于無奈的是，由于松松的身體狀況不佳，爸媽決定將胖水餃送人。哪知這一舉動令胖水餃的命運發(fā)生了翻天覆地的變化。從此，它不斷在尋找主人的旅途中磕磕絆絆。雖然不知道回家的路還有多遠，但只要想到小主人的笑容和溫暖的懷抱，最多的苦難它都能承受……

十一年后的今天，松松仍舊在想著胖水餃，想著再與它相見的可能。如果有，他便會衷心祈禱，期待這一天的到來。一星期后，松松的愿望實現(xiàn)了，但胖水餃此時已奄奄一息，松松欣喜若狂地喊著：“我的胖水餃，終于找到你了！對不起，為了往前走，我差點遺忘了你！”胖水餃，一路走好，就算在另外一個世界，你也要快樂，要幸福……全書故事離奇、曲折，書中的一個個故事都深深地刻在我心中。

在這個世界上，很多人是因為喜歡而養(yǎng)的小貓小狗，又因為健康或其他的因素，而無法繼續(xù)飼養(yǎng)心愛的寵物。這時，貓或狗就會面臨棄養(yǎng)或另找主人的問題。其實，不管是人、貓或狗，甚至是一棵植物，一旦有了感情，分別時就會有感情上的傷害。我們一定要牢記：只有人類和動物和諧相處，社會、家庭才能更美好、更完整。

是《我和狗狗有個約定》這本書，讓我懂得人與動物彼此產(chǎn)生感情后，不但很難分離，還會因為分離，而造成生命的危險！讓我們大家心連心，手拉手，共同保護動物，保護家園的完美吧！

光陰讀后感(篇13)

以前，我曾經(jīng)看過這樣一則故事：有人向智者提出一個問題，如何來辨別出事物的真假，用鏡子行不行？智者想了想，緩緩地說，兩樣東西表面上不分伯仲，一般人很難分辨出。其實啊，要區(qū)別他們也很簡單，你只要找出有一點點瑕疵的那一個，90%以上的就是真的。我對此有一點疑惑，難道鏡子照出來的東西還不夠嗎？今天讀了這篇文章，我懂得了盡管鏡子如實地向人們表現(xiàn)所看到的東西，但這往往還是不夠的，春去秋來，時光荏苒，紅顏易老，只有在時光老人面前，你能留下什么的印象，才是最最重要的。

六年前，我從一個懵懂女孩來到港閘實小，我不知道自己有什么夢想。開學時，老師告訴我們在張謇樓前的鏡子是專門給大家整理衣冠的，讓大家有一個良好的精神面貌來讀書學習，為母校增光添彩。我當時似懂非懂，但每天上學時，我都要下意識瞧一瞧這個鏡子。隨著六年的學習，我在忠信樓那里靜靜聽講，潛心暢游知識海洋、在篤敬樓那里，我悉心體會老師的指導、在勤踐樓那里，我操作電腦，與世界保持同步聯(lián)系。課間，我在日月廣場花香叢中散步，放學后我還在張謇銅像前徘徊，體會先賢博大的胸懷?，F(xiàn)在我已經(jīng)長大成亭亭玉立的少女，我知道了自己的夢想是可以成真的，

的確，在以后的途中也許會遇到有坎坷和曲折，但我堅信靠著勤奮努力和堅持不懈一定會讓自己實現(xiàn)夢想，永遠不要在鏡子面前說：“還不錯呢。”

現(xiàn)在，我終于體會到這篇文章的意思了，我們不但在鏡子面前要保持美麗的容顏和漂亮的衣著，更要在時光老人的眼里留下自己的內容。六年小學生學習的時間過得太快了，仿佛一眨眼就過去了，再過六年，我們都要在大學里讀書，十六年后，我們又能為母校做出些什么呢，我陷入了沉思……

月光曲讀后感精華11篇

閱讀傳記，還可以沐浴偉人們的光輝。換言之，就是將其當作自己的“榜樣”，優(yōu)秀的書籍能讓我們的精神得到慰藉。?寫讀后感能讓我們更深入地理解書中的內容，怎么寫出好的讀后感？我們?yōu)槟鷾蕚淞艘恍┯嘘P“月光曲讀后感”的內容，若想方便查看請把本頁添加到書簽！

月光曲讀后感 篇1

《月光曲》是德國作曲家路德維?！し丁へ惗喾宜鞯囊皇字撉偾蛔u為是古典音樂史上最具代表性的作品之一。這首曲子曾經(jīng)在愛爾蘭DIY最受歡迎的旅游節(jié)目《瑞秋的旅程》中被用來詮釋深夜，寂靜與孤獨，這正是這首優(yōu)美動人的鋼琴曲的真正內涵。

在這首曲子中，鐘情于它旋律優(yōu)美的同時，更是深深地被其其中包含的情感所感動。曲調平緩舒緩，如同夜晚的微風輕拂著心靈，將所有的憂愁與煩惱漸漸拋至腦后。當我在家中靜靜地聆聽這首曲子時，仿佛有一種自由、暢快的感覺在心底流淌。月光似乎將我?guī)У搅嘶腥绺羰赖牧硪粋€世界里，那里沒有煩惱，沒有焦慮，只有和諧與寧靜。

而這種和諧與寧靜在今天的世界中顯得尤為珍貴。在擠滿了繁忙、壓力和競爭的現(xiàn)代社會，人們的心靈時常被強烈的情感所侵蝕，焦慮、憤怒和恐懼等情緒在身心上不斷肆虐這種情況下，聽著這樣一首美妙的音樂，仿佛就有了一種心靈的凈化和升華，讓人覺得釋然和舒心。

此外，在這首曲子中，還有一種深刻的情感，那就是人生的悲涼和短暫。時至今日，已經(jīng)過去了兩百多年，但這首曲子中所蘊含的情感卻依然觸動著人們的心靈，這也讓我深深地感到人生的短暫和脆弱，像那月光一樣的流逝，一眨眼就無跡可尋，而我們所能做的，就是珍惜所擁有的一切，寧靜地享受人生中的每一個時刻。

總之，這首《月光曲》深深地打動了我的心靈，它所包含的情感和內涵，不僅讓我感到舒適和愉悅，也為我提供了強大的情感寄托和精神支柱。它是我身心放松、心情舒暢的良藥，是我品味高雅的創(chuàng)作，是所有古典音樂中最瑰麗的杰作之一。

月光曲讀后感 篇2

高尚，是人類最美好的情感與品德之一;高尚的美，會使人賞心悅目;高尚的行為，則值得我們學習和贊揚。前幾天，我們學習了《月光曲》這一課，讓我對“高尚”有了更深的理解。

《月光曲》這一課主要講述了大音樂家貝多芬在一次散步中途經(jīng)一間茅屋，被茅屋中盲姑娘的懂事和她熱愛音樂的情感所打動，為盲姑娘演奏了一首曲子。但盲姑娘僅憑聽琴聲就判斷出來者是貝多芬，貝多芬因遇到知音激動不已，于是即興為盲姑娘彈奏了一首《月光曲》。

學完這一課后，貝多芬高尚的行為和真摯的感情深深地打動了我。貝多芬沒有擺出大音樂家的高架子，而是好心地為盲姑娘滿足了她的心愿，這是多么高尚的行為啊!

想想我們身邊，有許多高尚的人、高尚的事、高尚的行為，卻有一些許多人與高尚背道而馳。好比有一些明星，他們高高在上，要給錢才能為別人簽名，甚至付不起費用就將其趕出大門……他們的行為與貝多芬有著天壤之別!

高尚是不需要理由的。為了他人的生命而不顧自己，這是高尚;尊重他人、幫助他人，這同樣也是高尚。我們要做高尚的人、行高尚的事。

也許有人會問：“那如何做高尚的人、行高尚的事呢?”正如我上述那樣，對于我們小學生來說，高尚不一定要做一些轟轟烈烈的大事，或許一次小小的幫助、一個溫暖的眼神，都會讓你擁有一顆高尚的心靈。

高尚其實很簡單，但又值得我們去敬仰。貝多芬在窮兄妹家做的一切，給予了窮兄妹倆一片人間溫暖，給世界人民留下了一筆寶貴的藝術財富，更讓我們感受到了貝多芬高尚而真摯的感情。同學們，讓我們做高尚的人、行高尚的事、向高尚致敬!

月光曲讀后感 篇3

今天，我們學了一篇意境優(yōu)美的課文《月光曲》。文章主要講述了德國著名音樂家貝多芬為窮鞋匠兄妹彈琴，即興創(chuàng)作出《月光曲》的傳奇故事。

在我第一遍讀的時候，我就提出了這樣一個問題：為什么著名鋼琴家貝多芬先生要給窮鞋匠兄妹彈琴？我就仔仔細細地讀了幾遍，終于知道了答案。貝多芬從兄妹倆的對話中，被盲姑娘善良、美好的心靈和熱愛音樂、執(zhí)著追求的精神深深地震撼了。貝多芬發(fā)現(xiàn)盲姑娘很會體貼人，關心人，當她提出自己想聽一遍貝多芬親手彈的曲子時，哥哥說：可是音樂會的入場券太貴了，咱們又太窮。盲姑娘聽了就立刻安慰哥哥：我不過隨便說說罷了！誰不想擁有一張貝多芬的音樂入場卷呢？熱愛音樂的盲姑娘更是如此。

我非常佩服寫這篇文章的作者，他寫的第九自然段運用了寫實和聯(lián)想相結合的方法，仿佛讓讀者聽到了這首又舒緩又動聽的樂曲。

貝多芬悄然而來，悄然而去，給窮鞋匠兄妹倆帶來了一片溫暖的人間之愛和一次美的藝術感受，也給自己的藝術生涯添加了輝煌、璀璨的一筆。

音樂是一盞明燈，照亮了盲姑娘的心靈；音樂是一副良藥，治好了盲姑娘的眼睛；音樂是一個上帝，它塑造了一個美好的靈魂；音樂是一個開心果，讓盲姑娘忘記了煩惱，得到了快樂音樂?。∧闶浅绺叩?，快樂的，善良的！

月光曲讀后感 篇4

在我們學習的課文中，有一篇課文叫《月光曲》，這篇課文的內容讓我久久難忘．《月光曲》的課文大概內容是這樣的：一百多年前，有個音樂家叫貝多芬，他在各地巡回演出時,住在一家旅店里。一天傍晚他在河邊散步，突然聽見河邊一間房屋傳來了一陣優(yōu)雅的鋼琴曲聲，他被這歌聲吸引進去，為了表示他此刻的心情，他給盲姑娘彈了一首曲子，彈完后又彈一首，兩兄妹被陶醉了。

貝多芬跑回旅店，花了整整一夜的工夫，才把剛才彈奏的曲子記錄下來，并被廣為傳頌，這就是著名的樂曲《月光曲》由此文中，我深刻的體會到了：貝多芬這么偉大的音樂家，創(chuàng)作一首曲子靠的是扎實的基礎才得來那首美妙的歌曲。那我們成為一名優(yōu)秀的學生，也要經(jīng)過勤奮的學習和刻苦努力，有了良好扎實的基礎才能成為一名優(yōu)秀的學員。所以我決定在以后的學習中：要刻苦努力學習，勤奮好學，打好扎實的學習基礎，爭取做一名優(yōu)秀的學員。

月光曲讀后感 篇5

作為愛好音樂的人，我非常喜歡聽古典音樂。每當我空閑的時間，我總是喜歡聽一些古典音樂作品，其中《月光曲》是我非常喜歡的一首樂曲。

《月光曲》是由貝多芬創(chuàng)作的一首鋼琴獨奏曲，也是他的第14號鋼琴奏鳴曲。這首曲子是貝多芬于1801年創(chuàng)作的，早年時期的作品，但它一直都是人們最喜歡的古典音樂之一。這首曲子傳達了一種深沉的情感，給人們帶來了強烈的感受。

當我第一次聽到這首曲子時，我被其華麗的前奏深深吸引。那種清新的鋼琴聲一下子打破了我的內心沉悶的狀態(tài)。接著，我被一陣安靜和優(yōu)雅的旋律所包圍，仿佛置身于一個寧靜的黑夜中。

在聽完這首《月光曲》之后，我對這首曲子有了更深入的了解。它的名字非常恰當?shù)卣f明了它所要表達的情感。這首曲子仿佛把人們帶回到一個地方，在那里，月光灑在大地上，樹影婆娑，一切都顯得那么美好和神秘。讓人們感受到了生活中總有那么一些美好的時光，帶著希望的光亮滿足著心靈對美好事物的渴望。

除此之外，這首曲子還通過音樂表達了貝多芬個人的情感。在我聽這首曲子的時候，我感受到了一種強烈而深刻的內心情感。那種陰郁的旋律深深打動了我，我仿佛置身于貝多芬的心靈深處。這個詩意的旋律流暢而堅定，曲子的高亢表達了創(chuàng)作者內心深處的憤怒、感慨和希望，這些情感讓我感覺仿佛自己親身經(jīng)歷了一番波折后，最終走出了迷霧，看到了那一束陽光。

其實，每個人都有自己的生命軌跡，不同的歷程會給人們帶來不同的情感。這首《月光曲》給了我們另一種思考方式，不僅僅是欣賞一首音樂，更是發(fā)掘我們內心潛藏著的一種力量。當我們感受到何時何地都能夠擁有情感表達的權利時，我們也許能夠在這張音符的激蕩中，重新點燃生命的茫茫明滅。

總之，這首《月光曲》是一首非常感人的樂曲，引起了我的共鳴，給我的生命帶來了很大的啟示。它通過音樂抒發(fā)了貝多芬內心深處的情感，也讓我們獲得了一種從音樂中感悟生命的途徑。我相信，這首美妙的鋼琴曲將一直陪伴著我的生活，讓我在生命的荒原中，感受到美，感受到陽光和希望。

月光曲讀后感 篇6

音樂，是一種藝術。我認為它是所有藝術中最絢麗的，因為它可以觸動我們的靈魂。當高漲的情緒得不到宣泄的時候，聽聽音樂，一切煩惱就都煙消云散了。

我閱讀了《月光曲》一文，深受啟發(fā)。貝多芬因同情窮鞋匠兄妹而為他們彈琴，有感于盲姑娘對音樂的癡迷而即興創(chuàng)作出《月光曲》的傳奇故事。表現(xiàn)了貝多芬他豐富的想象力和卓越的才華。

讀了《月光曲感》這篇課文，我感受到了貝多芬的同情心以及它卓越的令人羨慕的才華。他讓我不禁想起了意大利著名的畫家達芬奇。

想必大家都應該聽說達芬奇著名的畫——蒙娜麗莎吧！蒙娜麗莎那神秘的微笑是那樣耐人尋味，難以捉摸。達芬奇憑著他天才的想象力和那神奇的畫筆，使蒙娜麗莎轉瞬即逝的面部表情，成了永恒的美的象征。這是多么了不起的奇跡?。〉俏艺J為除了天賦我們還要努力達芬奇能夠畫出許許多多的名畫，也是在小時候磨練出來的。他的老師曾要求他反復地畫不同的方位中的雞蛋，讓他的洞察能力得到很大的提升。

藝術是世界的瑰寶，無論是音樂藝術還是繪畫藝術。我們都應該把它傳承下去。

月光曲讀后感 篇7

這個星期，我們學習了一篇課文《月光曲》，從這篇課文中，我知道了200多年前，有一位德國著名的音樂家，他用畢生譜寫了許多愛國曲子，而且他的心地也很善良。

這是一篇意境優(yōu)美的課文，講述了德國著名音樂家貝多芬因同情皮鞋匠兄妹而為他們彈琴，有感于盲姑娘對音樂的癡迷而即興創(chuàng)作出《月光曲》的傳奇故事。

傳說是這樣的：一年秋天，貝多芬去各地旅行演出來到萊茵河畔的一個小鎮(zhèn)上，他聽到了一陣鋼琴聲，彈的正是他的曲子，他聽到了皮鞋匠兄妹的談話，被打動了，于是為他們彈奏了剛才皮鞋匠妹妹彈奏的那個曲子，盲姑娘猜出了他就是貝多芬，貝多芬被盲姑娘說的幾句話感動了，一個雙目失明的姑娘，這么愛音樂，有這樣懂音樂，知音啊！正是因為遇到了知音，所以貝多芬產(chǎn)生了要為她彈奏曲子的想法創(chuàng)作激情頓時而生。才創(chuàng)作出了這首，《月光曲》。

貝多芬悄然而來，悄然而去，給窮兄妹倆帶來了一片溫馨的人間之愛，一次沒的藝術享受，給子的創(chuàng)作帶來了一次意外收獲。既表現(xiàn)了貝多芬對窮苦人民的同情和熱愛，又表現(xiàn)了他豐富的想象力和卓越的才華。同時告訴人們，音樂的創(chuàng)作也是需要真摯的情感的！

月光曲讀后感 篇8

月光曲是德國浪漫派鋼琴家克勞德·德彪西所創(chuàng)作的一首小夜曲，也因此得名。從其婉轉的旋律中，可以感受到月光的溫柔，也可以感受到作者內心深處的情感和感慨。對于這首經(jīng)典的小夜曲，我也有些許心得體會。

首先，月光曲給我最深刻的印象就是它的優(yōu)美旋律。整首曲子的旋律清新婉轉，仿佛是一條小溪流淌在我的耳畔，讓人感到無比的舒適和愜意。高、中、低三個音部的運用也很到位，既富有層次感，又保持了和諧的統(tǒng)一。在品味月光曲的同時，我也更深刻地意識到音樂在情感表達中的獨特魅力。

其次，月光曲帶給我的還有一種超越時間和空間的感受。當我靜坐聽曲時，仿佛已經(jīng)與時間和空間隔絕開來，只留下了那優(yōu)美的旋律在我的思維里回響。這種感受讓我感覺到心靈的凈化和歸宿，也讓我堅信音樂具有與生俱來的神圣力量。

再者，月光曲也讓我反思起自己的人生。當克勞德·德彪西創(chuàng)作這首曲子時，恰逢他經(jīng)歷了一段情感挫折，也遭遇了一些創(chuàng)作困難。但是，他沒有放棄，而是將自己的痛苦和想法融入到曲子中，讓曲子變得更加深刻和感人。這種創(chuàng)作態(tài)度和精神值得我學習和借鑒，也讓我意識到生命的意義不僅在于追求成功和成就，更在于憂患意識和對人生的深刻思考。

最后，月光曲對我來說也是一種情感的詮釋和釋放。通過欣賞和品味月光曲，我感受到了許多情感上的共鳴和宣泄。當我感到憂郁、孤獨或者失落時，通過聽這樣的音樂可以暫時忘卻煩憂，找到一份寧靜和安慰。

總之，月光曲不僅是一首經(jīng)典的小夜曲，更是一種文化、情感、精神和生命的領悟。正因為有了這樣的音樂，我們才有了更深刻的人生意義和更豐富的精神生活。我相信，在今后的生活中，月光曲也將繼續(xù)為我?guī)碓S多寶貴的體驗和啟示。

月光曲讀后感 篇9

為夢想而奮斗——《月光曲》讀后感600字：

《月光曲》作曲者是貝多芬。讀了這篇課文，讓我感受到了盲姑娘對音樂的熱愛。本課主要講述了貝多芬聽見兄妹倆的對話，被盲姑娘對音樂的熱愛而感動,于是為兄妹倆彈奏了兩曲,其中一首為著名的《月光曲》,彈奏完后,就飛奔后客店把它記錄了下來,名曲就此誕生!

盲姑娘對音樂如此熱愛，我想如果她一開始覺得自已是一位殘疾人，不堅持。那盲姑娘能彈好嗎？很顯然，不能！所以每個人只要有了夢想，就要朝夢想去努力，不要不相信自己。因為只要努力，一切皆有可能。

從古至今，有許多偉大的詩人，都是為夢想奮斗，而成功的！

首先躍入腦海的就是大詩人蘇東坡，他少年時讀了一些書，因為聰慧，常得到師長贊揚。頗為自負地在自己房前貼了一幅對聯(lián)：“識遍天下字，讀盡人間書?！焙髞恚幻装l(fā)老嫗持一深奧古書拜訪蘇軾，蘇軾不識書中的字，老嫗借此婉轉批評了蘇軾，于是蘇軾把對聯(lián)改為“發(fā)憤識遍天下字，立志讀盡人間書”，最終成著名詩人。

當然，還有忍辱苦讀書的陳平，他是西漢名相，少時家貧，與哥哥相依為命，為了秉承父命，光耀門庭，不事生產(chǎn)，閉門讀書，卻為大嫂所不容，為了消弭兄嫂的矛盾，面對一再羞辱，隱忍不發(fā)，隨著大嫂的變本加厲，終于忍無可忍，出走離家，欲浪跡天涯，被哥哥追回后，又不計前嫌，阻兄休嫂，在當?shù)貍鳛槊勒?。終有一老著，慕名前來，免費收徒授課，學成后，輔佐劉邦，成就了一番霸業(yè)。

我希望不管是殘疾人還是健全人，不管是貧窮人還是富貴人，都有資格去夢想，去為夢想而奮斗！

相關：月光曲讀后感400字

月光曲讀后感 篇10

“美好的心靈，的確能深深打動我們的心靈。”這是我讀了第26課《月光曲》的第一印象。

貝多芬到各地旅行演出。一天晚上，偶然聽到一戶人家在練習他的曲子。因為那戶人家十分貧困，所以就教那個失明的姑娘彈鋼琴。而當他彈完一曲后，自己當時編出一首曲子，這首曲子——就是《月光曲》。

其實在生活中，像貝多芬這樣擁有美好心靈的人很多，與之相反亦比比皆是。

那天，我和往常一樣乘公交車準備回去。前面一排坐著一個西裝革履的商人模樣的人：脖子上系著紅色領帶，手上戴著金光閃閃的手表，腳上穿著被擦拭得逞亮的皮鞋。

車輛在?？奎c停穩(wěn)車后，上來一個衣著臟兮兮的工人，剛好坐在那個他旁邊。那個人嫌棄地看了他一眼，往里面縮了一縮，看了一眼手表：“怎么那么倒霉，早知道就自己開車了！哎！”我猜想：那位工人聽到了這句話，一定會自卑吧！既然要來坐公交車，又何必擺出一副很不耐煩的樣子呢？

擁有了美好的心靈能讓我們變得高尚，反之，就會顯得丑陋，也正是因為如此，擁有美好心靈的音樂家——貝多芬被后人贊頌。

我們都要懷揣一顆美好的心靈，讓世界更加美好。希望像貝多芬那樣擁有高尚品質的人能越來越多！

月光曲讀后感 篇11

《月光曲》讀后感小學作文范文

（1）

兩百多年前，貝多芬一生創(chuàng)作了許多不朽的作品，其中有一首著名的鋼琴曲，叫月光曲，傳說是這樣譜成的。

有一年的秋天，他去各地演出，來的萊茵河邊的小鎮(zhèn)上，一天夜晚，他在幽靜的小路上散步，斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲從一所茅屋傳出來，彈得正是他的曲子，貝多芬推開了門，輕輕的走了進去，皮鞋匠看見進來個陌生人，站起來問：“先生，你找誰？”貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽得?！币魂囷L把蠟燭吹沒了，月光照進窗子，顯得格外清憂，借著清幽的月光，按起了琴鍵。

皮鞋匠靜靜的聽著，他好像面對著大海，月亮從水天相接的地方升起來，微波粼粼的海面上，霎時間灑滿了銀光，月亮越升越高，穿過輕紗似得微云，忽然海面刮起了大風，卷起了巨浪，被月光照的雪亮的`浪花，一個連著一個向岸邊涌來……

我仿佛身臨其境，看到眼前的畫面，我深深的被打動了，貝多芬不但幫助了盲姑娘完成了她的心愿也譜成了這首著名的鋼琴曲！

（2）

兩百多年前，貝多芬一生創(chuàng)作了許多不朽的作品，其中有一首著名的鋼琴曲，叫月光曲，傳說是這樣譜成的。

有一年的秋天，他去各地演出，來的萊茵河邊的小鎮(zhèn)上，一天夜晚，他在幽靜的小路上散步，斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲從一所茅屋傳出來，彈得正是他的曲子，貝多芬推開了門，輕輕的走了進去，皮鞋匠看見進來個陌生人，站起來問：“先生，你找誰？”貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽得。”一陣風把蠟燭吹沒了，月光照進窗子，顯得格外清憂，借著清幽的月光，按起了琴鍵。

皮鞋匠靜靜的聽著，他好像面對著大海，月亮從水天相接的地方升起來，微波粼粼的海面上，霎時間灑滿了銀光，月亮越升越高，穿過輕紗似得微云，忽然海面刮起了大風，卷起了巨浪，被月光照的雪亮的浪花，一個連著一個向岸邊涌來……

我仿佛身臨其境，看到眼前的畫面，我深深的被打動了，貝多芬不但幫助了盲姑娘完成了她的心愿也譜成了這首著名的鋼琴曲！

（3）

讀《月光曲》有感

倪海龍

《月光曲》即《月光奏鳴曲》。

《月光曲》是偉大的音樂家之一——貝多芬，對世界的發(fā)展有著舉重輕重的作用，被尊稱為“樂圣”。

《月光曲》講的是貝多芬在晚上出來散步，路過一座茅屋時，聽到兄妹倆的談話所感動，并進去彈了一首盲姑娘不會彈得曲子。并再彈一首，而這一首，就是震驚了全世界的曲目——《月光曲》。兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了，當他們蘇醒過來，貝多芬早已離開了屋子，并記錄了下來。

陽光校園讀后感(精品4篇)

看完這位作者的作品，感覺作品中的人物仿佛活在眼前。閱讀后感是為了深化自己對所閱讀的書籍的理解和認識。對于涉及到“陽光校園讀后感”的資料，以下提供一些供大家參考和研究的資料，歡迎大家細細品讀，分享給身邊的人！

陽光校園讀后感 篇1

合上《陽光校園我們是好伙伴》這本書，我心潮起伏，從一年級到五年級，校園里的事太多一時思緒萬千，不知從哪件事情說起。目光落在“好伙伴”幾個字上，情不自禁的想起：這不正是我們跳長繩小組私下的口號嗎?

這本書中寫了很多名人團結走向成功的事，他們的故事打動了我，讓我回憶起在校園的點點滴滴。同學們之間有過爭執(zhí)，有過和諧，有過矛盾，有過互助……

我、語桐、曾曾等十二個同學被選拔出來組成跳長繩小組，代表班級參賽。同學們各有優(yōu)勢，有的跳姿輕盈，有的步伐穩(wěn)健，有的身段靈活，有的技巧熟練，總而言之都是班上的翹楚?？墒谴蠹壹驮谝黄?，矛盾就出來了。芷伊甩繩急促節(jié)奏快，雨禾甩繩手臂揮得圓而緩慢。前一個慢了半拍還沒跳出繩去，后一個又冒進絞到了繩，不停的斷繩，不停的撞人，脾氣不好的開始大出怨言，比如“你再進去一點”，“我很進去了，要不就斷繩了”，“快啊，怎么不走？”、、、、、、“前面還沒完全出去我怎么走??！”舒涵不耐煩的說，“丹羽，你不要碰繩！”我怒了：“你自己不斷繩就好了?！必撁媲榫w象天空中的烏云一樣，籠罩在整個小組中，不明白個體優(yōu)秀的大家為什么合在一起效果反而非常的差。結果在爭來吵去中我們比了個倒數(shù)第一。伊索說過，朋友間的不合就是敵人進攻的機會。這是真理，我們因為爭吵而潰不成軍。

面對這樣的成績，大家開始反思，“單絲不成線，獨木不成林，我們因為不團結才失敗的。”語桐冷靜地說?！笆茄剑L繩是團體項目，不是單個人可以完成的，所以大家必須相互協(xié)作?！彪S后，瑤瑤繼續(xù)說道：“我們是同學，參賽就是戰(zhàn)友，大家是好伙伴，必須精誠團結，眾志成城才行。”大家附議，就以“好伙伴”作為團隊口號。慢慢的，大家學會了互相包容，克制，忍讓，加上刻苦訓練，感覺到了進步。有意見盡量委婉的提示，讓團隊保持在和諧的狀態(tài)。天上的烏云散去，大家心情晴朗起來，齊心協(xié)力的摸索配合的節(jié)奏，甩繩的“噠噠”聲就是節(jié)拍，前一個同學進時，后一個就數(shù)著噠噠聲跟進！大家有提問，有解答，有鼓勵，有提高。我們堅持了下去，反復調整技術與協(xié)作能力，做到了相互尊重，萬眾一心。在陽光下我們揮灑著汗水，操場上飛揚著我們的歡聲笑語。團結就像一顆種子，在我們心中生根、發(fā)芽，長成參天大樹。

冬去春來，在上次失利的地方，我們站起來了。整齊劃一的步伐，輕靈穩(wěn)健的身姿，默契無間的配合征服了大家，打破了校記錄，還將走出校園，作為區(qū)代表隊去參賽。大家都說我們這個團隊跳繩的動作象復制粘貼一樣整齊。灑下的汗水，付出的艱辛都有了回報，洋溢著笑容，我們一起高呼：“我們是好伙伴！”席勒說過，凝聚產(chǎn)生力量，團結誕生希望。

結束了回憶，我深深品味到了奧斯特洛夫斯基的名言：共同的事業(yè)，共同的奮斗，可以使人們產(chǎn)生忍耐一切的力氣。

陽光校園讀后感 篇2

近段時間，我一直在讀《陽光校園》這本書，我被書中精美的圖畫，感人的事跡深深地吸引著，讓我愛不釋手。

這本書分五個主題，分別是：一，我能行；二，你真棒；三，一起做；四，我?guī)湍?；五，謝謝你。每個主題都有兩個活動。主題后面的材料卡片講述的內容豐富多彩。還有唱一唱的歌曲，我都能用長笛吹奏出來呢！

我最欣賞第二個主題：你真棒，主題二有兩個活動，活動一是我欣賞你。講的是有關馬云的故事，馬云最大的愛好是—打架。父母發(fā)現(xiàn)他的英語天賦每次英語都是全年級第一，數(shù)學是倒數(shù)第一。高考考了三次終于考上了本科，短短十幾年，馬云發(fā)生了翻天覆地的變化，正是父母的支持，發(fā)掘了馬云的特長，讓特長發(fā)揮最大的潛能，父母的鼓勵與欣賞。成就了今天的馬云，欣賞與贊美就是來自心靈深處的愛呀！

贊美給人以奮進的勇氣和動力。我最喜歡跳舞了，剛開始，動作跟不上音樂，尤其是練功，老師讓壓腿、劈叉時，不是比別人快半拍，就是比別人慢半拍，劈叉不管怎么練就是下不去，像支了一個小山丘一樣，我已經(jīng)快沒有信心了。老師說：“孩子，你的基本功特別好，只要勤練習，你一定能學會”在老師的贊美下，我充滿信心，勤學苦練，在比賽中獲得二等獎，老師的贊美給我增添了信心，在我退縮時指引前行！

贊美是給人以溫暖和力量的能力，讓我們揚起知識的風帆，放飛美好的心情，爭做陽光的少年吧！

陽光校園讀后感 篇3

這是個午后，冬陽穿過窗戶灑進我的書桌。我正在專心致志地讀這本《陽光校園·我們是好伙伴》。

這本書共分五個主題：一是我能行；二是你真棒；三是一起做；四是我?guī)湍?；五是謝謝你。五個主題舉出了許多現(xiàn)代著名人士的例子，講述了寓意甚深的故事。其中，“我能行”使我最受益匪淺。

“我能行”指自信。自信是不滅的圣火，是一種積極的態(tài)度。它同時也告訴我們：在逆境與困難面前，要勇敢地與它斗爭。

主題故事中，西門子5歲時的“第一次勝利”，影響了他的一生，感染了我。西門子的姐姐在牧師家上課，常被牧師家的公鵝咬。因此父親讓西門子用他的手杖趕跑它。西門子面對兇神惡煞的公鵝時起初有些怕，但他還是勇敢地揮起手杖，打跑了大公鵝。

其實，在生活中，固然也一樣：你畏怯困難，沒有自信的態(tài)度，困難自然可打到你；相反，你信心滿滿，勇敢堅定，困難就不是你的對手，定能成功。

讀到這，我不禁思緒萬千。幾天前，媽媽教我用打火器給煤氣灶打火，我百般推辭，懼怕熾熱的藍色火舌；我每每靠近了灶，總是被肆虐搖晃的火逼退。最后，我終于鼓起勇氣，點上了火，發(fā)現(xiàn)也沒有想象中那么難以戰(zhàn)勝。

我們是陽光少年，我們要創(chuàng)造陽光校園！我想著，合上了書，任冬陽溫暖手掌。

陽光校園讀后感 篇4

在這幾天中，我讀了《陽光校園，我們是好伙伴》這本書，這本書分為5個部分：我能行！你真棒！一起做！我?guī)湍?！謝謝你！在遇到困難時，大聲地對自己說：“我能行！”在別人勝利時，傾慕地對別人說：“你真棒！”在需要合作時，誠懇地對別人說：“一起做！”在有人需要幫助時，主動地對別人說：“我?guī)湍?！”當別幫助了自己時感激地對他說：“謝謝你！”

而在這幾部會中，令我印象最深刻的是“我能行！”這一部分。其實這三個字不是別的就是一種信念、一種力量、一種對自我的肯定，一種永不言敗的精神。在1958年8月，兩彈元勛鄧稼先當時34歲，接到國家的任務——研制核武器。聽后，他隨口說了一句：“我能行嗎？”但從那天起，他就已經(jīng)給出了答案，我能行！這是一種多么可貴的精神。

而在現(xiàn)實生活的我地卻遠遠達不到這個要求。有一次，我在做一道數(shù)學題，已經(jīng)做到最后了，我卻被最后一道題拼攔住了，我不由的問起了自己：“我能行嗎？”正當我打退堂鼓的時候，媽媽走了過來，摸著我的腦袋，輕聲說到：仔細審題，計算細心，要相信自己能行的！聽了這話，我找回了自信，又認真審題，察看是哪兒出現(xiàn)了問題，原因是我把一個數(shù)的小數(shù)點點錯了，我又重新提筆計算，終于攻克了那道“難題”。我頓時攻克了那道“難題”。我頓時好開心，原來堅信“我能行”，就能攻克一切難關。

讓我們攜手共進，共同努力，做一個陽光少年，從而創(chuàng)建我們自己的陽光校園。

讀后感心態(tài)陽光(精選10篇)

在平時學習中寫作文是一件非常常見的事情，寫作文可以更好地改善我們溝通交流的過程，寫出優(yōu)質的作文，要能借助形式挖掘出本質。想要提高作文水平我們應該怎么做？為此，小編從網(wǎng)絡上精心整理了《讀后感心態(tài)陽光(精選10篇)》，歡迎閱讀，希望你能喜歡！

讀后感心態(tài)陽光 篇1

集團公司為紀念中國共產(chǎn)黨成立87周年，繼承和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，增強集團廣大干部職工的責任感和使命感，創(chuàng)建和諧機關。工會在七月份組織安排了讀一本好書、多一份思考活動，要求通過此次的學習，寫出自己讀后感的進一步心得體會。前一段時間我們共同參加了讀《陽光心態(tài)》學習活動，很高興能有這個機會和大家一起來互相交流一下心得。通過這次的學習，我進一步體會到了一個人的心態(tài)對一個人的健康、生活、家庭和事業(yè)的影響都十分巨大。

在我們日常生活工作中，經(jīng)常會遇到各種各樣麻煩和困擾：工作環(huán)境不稱心，事情處理不公平，經(jīng)濟條件不寬裕，沒有能力自己購買住房，長期野外工作健康欠佳，期望中的事情落空，好心未得好報，先進評比沒有份，自己工作最辛苦沒有得到領導的認可，受冤枉挨批評；自己的財富在增加，但是滿意感在下降；擁有的越來越多，但是快樂越來越少；溝通的工具越來越多，但是深入的交流越來越少；認識的人越來越多，但是真誠的朋友越來越少等等。對這類事情，如能持積極心態(tài)，心里就會想得開，心胸也就會豁達，就能妥善對待、處理好這些事情，工作順利，心情舒暢。如果總是想不開，越想越氣，自控能力減退，情緒失去控制，言行也就出現(xiàn)反?，F(xiàn)象。甚至為了一點小事，大鬧一場，出言不遜，開口傷人，使你的人品大為降格，人際關系受損。更有甚者，干脆連工作也不想要了，提出辭職。事后冷靜下來想一想，為一點小事，大發(fā)脾氣，提出辭職，到頭來受傷害的還是自己，根本不值得。對此，我們不禁要問：究竟哪里出了問題？是心態(tài)出了問題，那就要調整好心態(tài)，好心情才能欣賞好風光。塑造健康的心態(tài)，塑造知足、感恩、樂觀開朗的陽光心態(tài)，就是要讓朋友們建立積極的價值觀，獲得健康的人生，釋放強勁的影響力。你內心如果是一團火，就能釋放出光和熱；你內心如果是一塊冰，就是融化了也還是零度。要想溫暖別人，你內心要有熱；要想照亮別人，請先照亮自己；要想照亮自己，首先要照亮自己的內心。怎樣照亮內心？點亮一盞心燈，塑造陽光心態(tài)。良好的心態(tài)能夠很好地影響個人、家庭、團隊、組織，最后影響社會。

我們享受生活，要建立積極的心態(tài)。積極的心態(tài)是從正面看問題，樂觀地對待人生，樂觀地接受挑戰(zhàn)和應付麻煩。這對一個人的為人處事至關重要。因為，人生在世，不如意之事十有八九。這不以人的意志為轉移。用陽光心態(tài)享受生活，善于發(fā)現(xiàn)美。生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)。要學會欣賞每個瞬間，要熱愛生命，相信未來一定會更美好。用陽光心態(tài)享受生活，學會放下。該放下的放下，學會諒解、寬容。不原諒別人，等于給了別人持續(xù)傷害你的機會。要學會放下，忘記該忘記的，記住該記住的。服務他人，一個人沒多大本事的時候，養(yǎng)自己；本事大了，養(yǎng)家人；本事再大了，造福社區(qū)；然后就是造福社會，這個人的生命就很有價值。所以金錢的價值在于使用，人的生命價值在于被需要。一個人幸福不幸福，在本質上與財富、相貌、地位、權力沒多大關系。幸福由自己思想、心態(tài)而決定，我們的心可以造快樂的天使，也可以造陰險的魔鬼。如果你把別人看成是陰險，你就生活在悲哀里；如果你把別人看成是快樂的天使，你就生活在愉快里。如果你能把別人變成丑陋的魔鬼，你就在制造悲哀；如果你能把別人變成快樂的天使就在制造愉快怎么才能把別人變成快樂的天使呢？要學會感恩、欣賞、給予、寬容。

心態(tài)是我們調控人生的控制塔。心態(tài)的不同導致人生的不同，而且這種不同會有天壤之別。心態(tài)決定命運，心態(tài)決定成敗。心態(tài)是后天修煉的。我們完全可以通過修煉我們的心態(tài)來成就我們的事業(yè)，改變我們的人生。生活因為熱愛而豐富多彩，生命因為信心而瑰麗明快，激情創(chuàng)造未來，心態(tài)營造今天。如果你心情好，你會發(fā)現(xiàn)沙漠為你唱歌，小草為你起舞；如果你心情糟糕，你會發(fā)現(xiàn)開放的玫瑰在留淚，奔騰的小溪在哭泣，這叫境由心造、相由心生。因為快樂的心態(tài)會像一縷溫暖的陽光驅散心里的陰云，陽光會鋪滿每個角落。

樂觀向上的心態(tài)并不是天生的，它可以通過訓練和培養(yǎng)來獲得。每個人都可以充分地選擇享受生活，還是痛苦地面對生活，這在很大程度上取決于我們從生活中提煉出來的是快樂還是痛苦。我們究竟是經(jīng)?？吹缴钪泄饷鞯囊幻孢€是只看到黑暗的一面，我們的心態(tài)決定了我們對生活的態(tài)度。樂觀、向上的心態(tài)有助于我們看到生活中美好的一面。即使在最黑暗中也能看到光明，熱情的力量是巨大的。熱情是自信的創(chuàng)造者，是勝利和成功的必需工具。熱情可使每一個人都愛自己的事業(yè)，愛自己的工作，甚至愛一起工作的伙伴們。熱情可以使失敗的人再次成功，使悲觀的人能樂觀向上，使懶惰的人也變得勤奮。充沛的活力會帶領我們到達原以為不可能到達的目的地。當你以另一種心態(tài)去看現(xiàn)實，看世界時，你會另有一番感受，何必讓你的心處在陰晦之中呢，給自己的心開一扇窗，讓陽光進來。當明媚的陽光撫摸你的心時，你會一種異樣的感覺，那就是陽光心態(tài)。擁有它，你會擁有陽光般的笑容，生命會更燦爛，愿所有的心都能感受到陽光的溫暖，嗅到陽光的味道，面朝大海，春暖花開。生活理想切合實際；能保持人格的完整和諧；善于從經(jīng)驗中學習；能適度發(fā)泄和控制情緒；在符合集體要求的前提下有限發(fā)揮個性和不違背社會規(guī)范的前提下恰當滿足個人的基本需求。寬容他人會獲得祝福，背著太多的情感包袱的人沒有能量應對今天，放下了情感包袱你會獲得精神世界的成長。擁抱生命的所有時刻，利用它們使自己獲得更多而不是更少。這是健康心態(tài)的體現(xiàn)。在我看來陽光代表著健康積極的生活態(tài)度，陽光代表著熱情向上，看了這篇文章依然感觸最深的還是健康、熱情。

有時候不知為什么，心里會覺得空空的，那種感覺很奇妙，會想一個人靜靜的走，走到那算那兒，有時候又會很想朋友坐在一起多聊聊天，那樣才會感覺心里踏實多了，真是奇怪。讀了《陽光心態(tài)》這本書才發(fā)現(xiàn)一個人的心態(tài)放好真的很重要，只有心態(tài)放正了那整個人才會開心起來。不錯，人活著就是要經(jīng)歷，不可能是一帆風順的，如果說這一輩子都是一帆風順的話，那活著還有什么追求呢？所以我們都要塑造陽光心態(tài)，好好的享受每一天，享受過程，精彩每一天。生命是一個過程，不是一個結果，如果你不會享受過程，結果到了是什么大家都知道。生命是一個括號，左邊括號是出生，右邊括號是死亡，我們要做的事情就是填括號，要爭取用精彩的生活、良好的心情把括號填滿。和朋友經(jīng)常在一起聊天，都會問到同一個問題人活著到底為了什么？可是似乎都沒有找到的答案，吃，喝，玩，樂，嗎？？？直到今天看了陽光心態(tài)后，才發(fā)覺人活著并不是為了這些，而是做什么事情最重要，什么人最重要，什么時間最重要？活在當下活在當下，是讓大家當下快樂，現(xiàn)在快樂。如果現(xiàn)在你不開心，就不是活在當下。當然，活在當下不等于今朝有酒今朝醉，而是今朝有酒不喝醉，不使明朝有憂愁，以未來為導向活在過程當中。人活著，就是要懂得用陽光心態(tài)來面對，來享受生活的，善于發(fā)現(xiàn)美。敢于面對，說實話。

我認識到塑造一個健康、向上的心態(tài)，是做好一切工作的良好開端。一個人是否擁有陽光般的心態(tài)，可是直接或間接的影響到他的學習、工作、生活的方方面面，我們在忙于日常的繁雜事務時，往往忽略調節(jié)心理、調整心態(tài)的重要性，一個人來帶這個世界，在成長的過程中就不可避免地遇到這樣那樣的問題和困難，喜怒哀樂，有順境也有逆境，我們當然希望更多的經(jīng)歷喜和樂，但是遇到怒和哀的時候，往往不知所措。但是，一個健康、向上的良好心態(tài)，可以幫助我們戰(zhàn)勝悲痛，找到生存的力量。人生中遇到的挫折時不過如此，當我們擁有一個陽光心態(tài)的時候，就有力量迎接挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難。我從《陽光心態(tài)》中看到的是知足、感恩、樂觀開朗這樣一種心態(tài)，是一種健康的心態(tài)。它能讓人心境良好，人際關系正常，適應環(huán)境，力所能及改變環(huán)境，人格健康。具備陽光心態(tài)可以使人深刻而不浮躁，謙和而不張揚，自信而又親和，我們講和諧，不僅要力求人與人和諧，人與自然和諧，還要注重人的內心和諧。人的內心和諧是和諧社會的一個高境界。吳維庫博士提出的塑造陽光心態(tài)的理論，正是引導人們調整好自己的心態(tài)，營造知足、感恩、樂觀開朗的心理，樹立喜悅、樂觀、向上的人生態(tài)度，通過個人內心和諧促進社會和諧的一把鑰匙。

通過開展讀好書這次活動，豐富自我、調整心態(tài)、開闊視野、感悟人生。愿我們能帶著陽光心態(tài)，締造陽光般的工作、學習和生活環(huán)境，在我們的實際工作和生活中保持陽光的、健康的心態(tài)。帶著陽光，締造陽光生活，走向陽光未來。陽光給人的感覺是美好的！

讀后感心態(tài)陽光 篇2

帶著好心情享受生活“這句話是《陽光心態(tài)》這本書的核心理念。偶然的機會得到這本書一口氣看完后，又細細的品讀了一遍，”陽光心態(tài)“既是作者心中歷程的寫照，同時也是很多人大徹大悟后真切的感知和呼喚。

當今的社會給人們的感覺是速度快、壓力大、競爭激烈，人人都覺得累，而且人們常常掛在嘴邊的是”郁悶“，更多的人每天都感到心情煩燥；我們的社會在進步，祖國也在不斷的強大，人們的生活水平也在一天天的提高，然而我們的心情卻一天比一天更糟糕。書中有這樣一個例子：有一個經(jīng)理心血來潮，做了一通演講，明天八點上班誰也不許遲到，我?guī)ь^。第二天早晨一睜眼睛過八點了，沮喪得很，開車拼命往公司跑，連闖紅燈，駕照被吊銷了。他恨恨的坐在辦公室里，營銷總監(jiān)進來了，他問昨天的貨發(fā)沒發(fā)出去，總監(jiān)說還沒有，馬上發(fā)。老板找到機會罵人了，一拍桌子：”你怎么這么差呢！“把營銷總監(jiān)罵個狗血噴頭。營銷總監(jiān)唯唯諾諾回到自己的辦公室坐著正生氣，秘書來了，他問秘書昨天的文件打沒打，秘書說還沒有，馬上打，他也可以罵人了，一拍桌子把秘書罵了一個狗血噴頭。秘書沒有人可罵了，慪氣一天回家罵孩子去了：”你怎么這么差呢！“孩子慪氣回到自己房間發(fā)現(xiàn)貓怎么這么差呢！一腳把貓?zhí)唢w了。這個故事讓我思考很多，經(jīng)理與貓表面看來沒有絲毫的關系，但卻因為一份心情、一個壞情緒而成為一個因一個果。這樣的事情在我們的身邊很多，很多的人都帶著壞情緒生活，而且在不知不覺中把壞情緒傳給了周圍的人，久而久之就成了一種習慣，可想而知這些人生活或者工作在一起又構成了一個什么樣的環(huán)境呢？此時此刻，此情此景多么需要一種平和、積極、知足、感恩、達觀的陽光心態(tài)??！

生命是一個過程而不是一個結果，我們要享受這個過程。生活中原本沒有痛苦，人類之所以被稱為高等動物，就是因為人比動物多一些計較得失的智慧，以及感受痛苦的智慧。人能用智慧征服世界，為什么不能用智慧控制自己的情緒呢？我們每天早上起來先微笑著對自己說聲：早上好！然后快樂的向家人說聲：早上好！帶著這個微笑走出家門，走向陽光，走進單位，用微笑去面對每一個，用快樂的心情去做每一件事情，那么我們的和諧會隨著我們的微笑而圍繞在我們的周圍。生命本就短暫，生命的長短不能完全由自己做主，但內容可以由自己把握??！許多人每天心情浮躁、忙忙碌碌，使自己像一個高速旋轉的機器，時刻處在競技的狀態(tài)中，這些人那真是太累了！為什么不把生命當成旅游，不去計較得失，只去享受過程，慢慢口味生活呢！

當然”陽光心態(tài)“并不只是一個微笑也不是一個享受的過程，還有自我信任、學習欣賞別人、懂得在工作中發(fā)現(xiàn)樂趣、如何在競爭中保持心境平和、怎樣有一個知足的心態(tài)……這些都能在”陽光心態(tài)“這本書中找到答案的。所以我希望大家都能看看《陽光心態(tài)》這本書，把陽光心態(tài)送給親人、朋友、同事，讓他們獲得好的心情，生活得更開心，讓我們每個人都帶著好心情--慢品生活之美！

讀后感心態(tài)陽光 篇3

什么是陽光心態(tài)，一個人感興趣的事情越多，快樂的機會就越多，而受命運擺布的可能性就越小。

——伯特蘭羅素

蕓蕓眾生，世間萬物，于工作，與生活，總會有些許煩惱。但當我們開始忙碌起來的時候，也就能將這些瑣事置身事外，專注于我們的工作和生活。換個心態(tài)，換個心情。陽光心態(tài)便是一種幸福境界。這種幸福不是財富、權利、地位等所給予的。即使你貧窮、平凡，在別人看來一無所有，只要你能夠主宰自己的情緒，讓快樂做主，幸福便由“心”制造。

更無柳絮因風起，惟有葵花向日傾。

——《客中初夏》宋·司馬光

向日葵為什么會隨著陽光的方向轉動？因為陽光有著積極的正能量，無私的照耀著世間萬物，所以萬物也會向著太陽看齊。陽光心態(tài)是一種平常、積極、知足、感恩達觀的心智模式，能夠讓我們帶著好心情去創(chuàng)造成功，體驗豐富多彩的人生歷程。

擁有陽光的心態(tài)，我們才能夠體會生命在輝煌時候的壯麗，才能讓自己充滿熱量，讓大家充滿溫馨，獲得人生健康。

同時，陽光心態(tài)也是利他的。我們企美同仁在圍繞有機大產(chǎn)業(yè)的發(fā)展中，“以食品安全為己任，以環(huán)境保護為使命”努力為全球消費者生產(chǎn)安全安心健康食品。我們的有機產(chǎn)品在生長過程中，享受著大自然饋贈的陽光雨露，由我們善良而幸福的企美同仁用陽光的心態(tài)生產(chǎn)出來，讓大家吃著健康，吃著安心。

二十一載，我們企美歷經(jīng)風霜雪雨，正是因為我們擁有陽光的心態(tài)對待萬事萬物，才在全球有機大產(chǎn)業(yè)的發(fā)展中，劃出了一道屬于我們企美人的美麗彩虹！

二十一載，我們企美再次揚帆起航，用寬廣的胸襟擁抱新的變化，用陽光心態(tài)去做這份有機大產(chǎn)業(yè)事業(yè)，未來，我們定會綻放更奪目的光芒，讓更多的人享受到企美有機產(chǎn)品的健康！

讀后感心態(tài)陽光 篇4

我讀了《陽光心態(tài)幸福人生》一書后，使我茅塞頓開，尤其是那一個個精彩的小故事深深的感染了我，使我頗受啟發(fā)。此時，再思考人生高度的問題及幸福的價值觀，覺得決定人生高度及幸福的價值觀的因素有很多，其中關鍵一點便是我們的人生態(tài)度——態(tài)度是一種心態(tài)，是一種觀點，更是一種追求，一種精神。

什么是心態(tài)？心態(tài)就是一個人對人、對世界的看法和態(tài)度?？梢哉f，心態(tài)是我們真正的主人，心態(tài)決定了我們的命運。積極心態(tài)可以使人學到處世的智慧和做人的道理。使人生之路越走越寬。生命的價值越來越大，成就事業(yè)，獲得幸福，消極心態(tài)則很有可能會使你人生的航船駛入淺灘，從而失去發(fā)展的機會，一生與困苦和不幸相伴，成為人生的失敗者。心態(tài)具有強大力量，從里到外影響著一個人，決定著他的命運。有什么樣的心態(tài)，就會產(chǎn)生什么樣的行動。同一件事情，由具有不同心態(tài)的人去做，其結果必會不同。好的心態(tài)就像陽光一樣，是能量之源，是快樂之本。當我們的心靈充滿陽光時，我們的生活也一定會變得充滿歡笑，豐富多彩。無數(shù)成功人士所走過的成功之路均證實了這樣一個真理---好心態(tài)是成功的關鍵。

我從事財務工作六年，這六年來的經(jīng)歷給了我最大的啟發(fā)就是：對于生活，無論出現(xiàn)什么問題，都要積極地去面對，才能使自己真正地邁向成功的道路。在此過程中，一定要控制自己的情緒，擺正自己的心態(tài)，不以物喜，不以己悲，時刻帶著好心情去生活、去工作、去學習。

以前我也常有埋怨工作的不順心，現(xiàn)在想想那些沒有工作的人，他們的心在漂泊，找不到停靠的港灣，不知道明天將何去何從，那種徘徊與迷惘，那種對家人的愧疚與無奈，是我們無法想象的！想想他們，我就覺得自己很幸福。一些人對物質的追求很高，總想跟別人比，總想開好車，住洋房，穿名牌……但說實話，真正得到了這些，人就能快樂了嗎？！不管多富有，一頓也不能吃三五餐，一晚也不能同時睡幾張床……

記得剛畢業(yè)參加工作時，我很想擁有一套屬于自己的房子，有一輛屬于自己的車，我覺得，如果擁有了它們，我就很知足了，很幸福了?？僧斘艺嬲龘碛袝r，我卻覺得，原來擁有后也不過如此，甚至還徒增很多煩惱。面對物欲橫流的今天，我感受到物質能帶給人的快樂是短暫的，是有限的。擁有某一件東西前你不快樂，擁有某一件東西后你也不見得會快樂，漸漸地我懂得了快樂來自于內心，心靈平靜，心態(tài)陽光，心中充滿愛與寬容，凡事往積極方面看，才能真正快樂。一個人幸福不幸福，在本質上與財富、相貌、地位、權力沒直接關系，幸福是由自己思想、心態(tài)決定的。

感恩之心要無時不刻地存在心靈深處，才能不計較個人得失，才能不斷增強責任感。生我者父母，養(yǎng)我者亦父母，父母對子女的愛是無怨無悔的，子女在享受這份愛時又是否抱著一顆感恩的心來回報父母呢？同樣的，社會和組織為我們的生存和發(fā)展提供了空間和條件，自己成長的過程離不開組織和社會，常懷感恩之心能使我們學會欣賞、給予和寬容，不會滋生貪心、貪婪的欲望，擁有陽光的心態(tài)，生活才能處處充滿陽光”。

六年的工作時間，只是人生長河中的一個瞬間，只有熱愛生活，學會欣賞生活中精彩的每個瞬間，善于發(fā)現(xiàn)生活中的美，才能擁有真正的快樂；只有學會取舍，該放下的就瀟灑地放下，才能卸下包袱，積極地去進??；只有學會諒解與寬容，用陽光樂觀的心態(tài)工作，才能真正體會到工作的樂趣。感謝陽光心態(tài)！

讀后感心態(tài)陽光 篇5

近期，讀了《陽光心態(tài)》這本書，讀后深感啟發(fā)，深有體會。閱讀時感覺就象沐浴在明媚的春光中，讀后令人耳目一新、豁然開朗。

陽光心態(tài)是知足、感恩、樂觀開朗的一種心態(tài)，是一種健康的心態(tài)，具備陽光心態(tài)可以使人深刻而不浮躁，謙和而不張揚，自信而又親和，在我們日常生活中，經(jīng)常會遇到各種麻煩和困擾：工作環(huán)境不稱心，事情處理不公平，經(jīng)濟條件不寬裕，期望中的事情落空，好心未得好報，先進評比沒有份，自己工作最辛苦沒有得到領導的認可，受冤枉挨批評等等。對這類事情，如能持積極心態(tài)，心里就會想得開，心胸也就會豁達，就能妥善對待、處理好這些事情，工作順利，心情舒暢。如果總是想不開，越想越氣，情緒失去控制，言行也就出現(xiàn)反?，F(xiàn)象。甚至為了一點小事，大鬧一場，出言不遜，開口傷人，使你的人品大為降格，人際關系受損，事后冷靜下來想想，為一點小事，到頭來受傷害的還是自己，根本不值得。這時，我們就要調整好心態(tài)，建立積極的心態(tài)，積極的心態(tài)是從正面看問題，樂觀地對待人生。

順的，盡管“人生不如意十有八九”，但因為擁有“陽光心態(tài)”，我相信我們一定能超然、灑脫地活，能帶著好心情享受人生，愿我們能帶著陽光心態(tài)，締造陽光般的工作、學習和生活環(huán)境，從而擁有陽光般的笑容和陽光般的人生！

讀后感心態(tài)陽光 篇6

我從《陽光心態(tài)》中看到的是知足、感恩、樂觀開朗這樣一種心態(tài)，是一種健康的心態(tài)。它能讓人心境良好，人際關系正常，適應環(huán)境，力所能及改變環(huán)境，人格健康。

具備陽光心態(tài)能夠使人深刻而不浮躁，謙和而不張揚，自信而又親和，我們講和諧，不僅僅要力求人與人和諧，人與自然和諧，還要注重人的內心和諧。人的內心和諧是和諧社會的一個高境界?！眳蔷S庫博士提出的塑造陽光心態(tài)的理論，正是引導人們調整好自我的心態(tài)，營造知足、感恩、樂觀開朗的心理，樹立喜悅、樂觀、向上的人生態(tài)度，透過個人內心和諧促進社會和諧的一把鑰匙。

當今社會有種怪現(xiàn)象：我們的財富在增加，但滿意感在下降;我們擁有的財富越來越多，但是快樂越來越少;我們溝通的工具越來越多，但是深入的交流越來越少;我們認識的人越來越多，但是真誠的朋友越來越少;房子越來越大，里邊的人越來越少;精美的房子越來越多，破碎的家庭也越來越多;道路越來越寬，但我們的視野越來越窄;樓房越來越高，但我們的心胸越來越窄;我們渴望了解外星人，卻不想了解身邊的人;我們能夠參與的活動越來越多，但是享受的快樂越來越少;我們的支出在增加，但是我們的獲得在減少;我們的藥物在增加，但是我們的健康水平在下降;我們的收入在增加，但是我們的道德水平在下降;我們的自由在增加，但是我們的空間在減少。

在我們日常生活中，經(jīng)常會遇到各種麻煩和困擾：工作環(huán)境不稱心，事情處理不公平，經(jīng)濟條件不寬裕，沒有潛力自我購買住房，長期野外工作健康欠佳，期望中的事情落空，好心未得好報，先進評比沒有份，自我工作最辛苦沒有得到領導的認可，受冤枉挨批評等等。

對這類事情，如能持用心心態(tài)，心里就會想得開，心胸也就會豁達，就能妥善對待、處理好這些事情，工作順利，情緒舒暢。如果總是想不開，越想越氣，自控潛力減退，情緒失去控制，言行也就出現(xiàn)反常現(xiàn)象。甚至為了一點小事，大鬧一場，出言不遜，開口傷人，使你的人品大為降格，人際關系受損。更有甚者，干脆連工作也不想要了，提出辭職。事后冷靜下來想一想，為一點小事，大發(fā)脾氣，提出辭職，到頭來受傷害的還是自我，根本不值得。對此，我們不禁要問：究竟哪里出了問題?

是心態(tài)出了問題。心態(tài)出了問題，那就要調整好心態(tài)，好情緒才能欣賞好風光。塑造健康的心態(tài)，塑造知足、感恩、樂觀開朗的陽光心態(tài)，就是要讓朋友們建立用心的價值觀，獲得健康的人生，釋放強勁的影響力。你內心如果是一團火，就能釋放出光和熱;你內心如果是一塊冰，就是融化了也還是零度。

要想溫暖別人，你內心要有熱;要想照亮別人，請先照亮自我;要想照亮自我，首先要照亮自我的內心。怎樣照亮內心?點亮一盞心燈，塑造陽光心態(tài)。良好的心態(tài)能夠很好地影響個人、家庭、團隊、組織，最后影響社會。

一個人幸福不幸福，在本質上與財富、相貌、地位、權力沒多大關系。幸福由自我思想、心態(tài)而決定，我們的心能夠造“快樂的天使”，也能夠造“陰險的魔鬼”。

如果你把別人看成是陰險，你就生活在“悲哀”里;如果你把別人看成是快樂的天使，你就生活在“愉快”里。如果你能把別人變成丑陋的魔鬼，你就在制造“悲哀”;如果你能把別人變成快樂的天使就在制造“愉快”怎樣才能把別人變成快樂的天使呢?要學會感恩、欣賞、給予、寬容。

我們享受生活，要建立用心的心態(tài)。用心的心態(tài)是從正面看問題，樂觀地對待人生，樂觀地理解挑戰(zhàn)和應付麻煩。這對一個人的為人處事至關重要。因為，人生在世，不如意之事十有八九。這不以人的意志為轉移。

用陽光心態(tài)享受生活，善于發(fā)現(xiàn)美。生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)。要學會欣賞每個瞬間，要熱愛生命，相信未來必須會更完美。

用陽光心態(tài)享受生活，學會放下。該放下的放下，學會諒解、寬容。不原諒別人，等于給了別人持續(xù)傷害你的機會。要學會放下，忘記該忘記的，記住該記住的。

一個人沒多大本事的時候，養(yǎng)自我;本事大了，養(yǎng)家人;本事再大了，造福社區(qū);然后就是造福社會，這個人的生命就很有價值。所以金錢的價值在于使用，人的生命價值在于被需要。

心態(tài)是我們調控人生的控制塔。心態(tài)的不一樣導致人生的不一樣，而且這種不一樣會有天壤之別。心態(tài)決定命運，心態(tài)決定成敗。心態(tài)是后天修煉的。我們完全能夠透過修煉我們的心態(tài)來成就我們的事業(yè)，改變我們的人生。

生活因為熱愛而豐富多彩，生命因為信心而瑰麗明快，激情創(chuàng)造未來，心態(tài)營造這天。如果你情緒好，你會發(fā)現(xiàn)沙漠為你唱歌，小草為你起舞;如果你情緒糟糕，你會發(fā)現(xiàn)開放的玫瑰在留淚，奔騰的小溪在哭泣，這叫境由心造、相由心生。因為快樂的心態(tài)會像一縷溫暖的陽光驅散心里的陰云，陽光會鋪滿每個角落。

愿我們能帶著陽光心態(tài)，締造陽光般的工作、學習和生活環(huán)境。

讀后感心態(tài)陽光 篇7

利用寒假的閑暇時間，閱讀了《陽光心態(tài)》這本書，頗有收獲啊！

我從《陽光心態(tài)》中看到的是知足、感恩、樂觀開朗這樣一種心態(tài)，是一種健康的心態(tài)。它能讓人心境良好，人際關系正常，適應環(huán)境，力所能及改變環(huán)境，人格健康。具備陽光心態(tài)可以使人深刻而不浮躁，謙和而不張揚，自信而又親和，我們講和諧，不僅要力求人與人和諧，人與自然和諧，還要注重人的內心和諧。人的內心和諧是和諧社會的一個高境界?！?/p>

吳維庫博士提出的塑造陽光心態(tài)的理論，正是引導人們調整好自己的心態(tài)，營造知足、感恩、樂觀開朗的心理，樹立喜悅、樂觀、向上的人生態(tài)度，通過個人內心和諧促進社會和諧的一把鑰匙。當今社會有種怪現(xiàn)象：我們的財富在增加，但滿意感在下降；我們擁有的財富越來越多，但是快樂越來越少；我們溝通的工具越來越多，但是深入的交流越來越少；我們認識的人越來越多，但是真誠的朋友越來越少；房子越來越大，里邊的人越來越少；精美的房子越來越多，破碎的家庭也越來越多；道路越來越寬，但我們的視野越來越窄；樓房越來越高，但我們的心胸越來越窄；我們渴望了解外星人，卻不想了解身邊的人；我們可以參與的活動越來越多，但是享受的快樂越來越少；我們的支出在增加，但是我們的獲得在減少；我們的`藥物在增加，但是我們的健康水平在下降；我們的收入在增加，但是我們的道德水平在下降；我們的自由在增加，但是我們的空間在減少。

讀后感心態(tài)陽光 篇8

讀完吳維庫教授的《陽光心態(tài)》，我從書中學到用心、知足、感恩、達觀的一種心智模式的陽光心態(tài)。能夠說帶著感恩以及完美的情緒去工作，去努力，那么這樣體驗過程的心態(tài)就是陽光心態(tài)。這是一種高境界的人生觀和價值觀。

基于陽光心態(tài)的心智模式，作者創(chuàng)造了事情是中性的;操之在我;重在過程;活在當下;向下比較;磚塊理論;谷底原理;創(chuàng)造環(huán)境;情感獨立;情商樹等持續(xù)陽光心態(tài)的方法論。并為此下了具備陽光心態(tài)能夠使人深刻而不浮躁，謙和而不張揚，自信而又親和的結論。

在此方法論的指導下，我們可實現(xiàn)自我內心的和諧，提高意識和思維水平，透過實現(xiàn)個體內心的和諧，促成家庭的和諧，以及團隊的和諧，最終提升幸福感。進而幫忙我們培養(yǎng)完善的人生觀和價值觀，追求深刻而不浮躁，謙和而不張揚，自信而又親和的人生修為，實現(xiàn)快樂工作、健康生活的幸福人生。

持續(xù)陽光心態(tài)，就需要我們懷平常心去享受過程，把握和珍惜此刻;為人厚重，安人先修己;影響別人先影響自我。

持續(xù)陽光心態(tài)，就需要我們深刻領悟天人合一的儒家觀念和不偏不倚的中庸之道，并培養(yǎng)與人為善，恰到好處的處事情懷。

持續(xù)陽光心態(tài)，就需要用操之在我的意念去贏得機會，去提升情商和心靈品級，并用感恩的心獲得好情緒。人生當追求幸福，幸福是一種感受。懂得知足，知足常樂;學會感恩，感恩開心。因此，懂得欣賞和感恩是最大的快樂，那么學會感恩、知足，就能快樂得活在當下。

唯物論告訴我們，物質決定意識，意識對物質具有反作用;對立統(tǒng)一規(guī)律告訴我們，矛盾的統(tǒng)一是有條件的，暫時的，相對的，矛盾的斗爭是無條件的，永恒的，絕對的。

境由心造，相由心生。環(huán)境本身并不能使我們快樂或不快樂，我們對周圍環(huán)境的反應才能決定我們的感覺。如果我們在競爭與合作中能持續(xù)平和的心境，并隨時根據(jù)周圍環(huán)境調整自我，把握好說話的度，選取好說話的時機，注意理智地節(jié)制，避免極端和片面，就能顧全大局，并在個人自由與組織一致之間找到平衡。

人很容易進入不良情緒狀態(tài)，陽光與陰暗，用心與消極，達觀與悲觀也是對立統(tǒng)一地存在于人的心智，所以人的心智模式中就存在諸多斗爭和對立，致使人經(jīng)常出現(xiàn)負面情緒。然而，人是具備主觀能動性的，人的心態(tài)確是能夠隨時調整的，而心態(tài)的好快和心境的優(yōu)劣完全取決于個人主觀意愿。既然主觀調節(jié)能優(yōu)化和改善心態(tài)，化解和削弱矛盾的斗爭面，創(chuàng)造和諧、統(tǒng)一，那么我們何不在心態(tài)陰暗、消極、悲觀的時候去改造心境，帶著陽光心態(tài)和好情緒享受人生呢?

陽光的心態(tài)，健康的人生，和諧的社會，層層相扣，環(huán)環(huán)相連，讓我們不要再悲觀，不要再觀他人而忘己，共同攜手把握好此刻。

讀后感心態(tài)陽光 篇9

在偶然的情況下，有幸讀了吳維庫博士的《陽光心態(tài)》，對剛踏上工作崗位的我來說，猶如送來了一口甘露，在迷茫的前方，讓我看清了方向，更重要的是，我有了一顆像陽光一樣的心。

和諧領導力和自我與自我的和諧是《陽光心態(tài)》所要灌述的一個目標?！焙椭C”，一個流行了很久的詞，作為一種心態(tài)，確是近在咫尺卻遙不可及。簡單地說，我們要帶著好心情享受人生，這也是書中所強調的一個觀點，對任何人任何事，不妨換一種心態(tài)去對待，也許你看見的就不一樣了。

在我剛工作不久，體會到了學校與社會的溝壑不是一點點大，沒有慵慵懶懶的教室，沒有無話不說的同學，有的是嚴格的規(guī)章制度和陌生的同事。我可以把它歸結為是我的不適應，但是社會就是這樣，沒有人和環(huán)境去適應你。面對新的工作環(huán)境，我茫然無措。吳維庫博士說，快樂實際上不在環(huán)境，更不在別人，而是在于自己的認識，在于自己的心態(tài)。是我自己覺得環(huán)境變了，實際上是我的心態(tài)變了。為什么我不能保持原來的心態(tài)的呢？心態(tài)出了問題，那就要調整心態(tài)，好心情才能欣賞好風光。我可以把現(xiàn)在的一切當成是我成長的一個跨越，去認真面對，那就不存在所謂的不適應，而為自己找借口。人的一生，就像一趟旅行，沿途中有數(shù)不盡的春花秋月。如果我們的一顆心總是被灰暗的風塵所覆蓋，干涸了心泉，暗淡了目光，那人生軌跡豈能美好？面對陌生的環(huán)境，保持一種健康向上的心態(tài)，那即便暗淡無光，也會有”山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的。

年輕的我們總是喜歡抱怨，抱怨工作不好，抱怨為什么別人有的我卻沒有，陽光心態(tài)告訴我們，如果你抱怨不好，那是你不知道還有更壞。聽到這么一句話，當你安慰別人的時候，說什么都不如說一句其實我比你更慘來的有用。吳維庫博士教我們”向下比較”。當發(fā)現(xiàn)別人比自己差得時候，雖然自己有不盡如人意的事情，但是同更倒霉的人相比，自己還是幸運的。快樂的真理便是:向下比較。比上不足，比下有余。

活在當下，知足常樂。有人問一個禪師，什么是活在當下？禪師回答，吃飯就是吃飯，睡覺就是睡覺。塑造陽光心態(tài)，我們所擁有的只是現(xiàn)在。有些人常常羨慕別人，羨慕他又換了車又換了房，羨慕她嫁了一個有錢人，羨慕他們的孩子考了多少分，其實真的沒必要羨慕別人，十三億個人有十三億種活法，活在別人的陰影下，那人生還有什么意義呢？假如你什么都沒有，你還有關心疼愛你的父母，不要覺得父母對你的好是應該的，假如有一天你失去了，你還會覺得父愛母愛是理所當然的嗎？吳維庫博士說，珍惜今日，今天就是特別的日子，不要期盼的特別的日子，不要把好東西留給別的特別的日子。

學會感恩。不是一定有人幫助過你才能感恩，感恩是對身邊所有的人和事物，擁有一顆感恩的心。感恩看世界四海同兄弟，欣賞觀天下萬物皆美好。去年盛行的一詞”幸福指數(shù)”，你的幸福指數(shù)高嗎？它與財富和權力完全沒有關系，幸福指數(shù)取決于你的心態(tài)。幸福是一種感受，如果我們沒有學會感恩，你會忽視別人對你的付出，你獲取的幸福就會很少。如果你覺得有人傷害你，那就感恩他磨練了你的意志；如果你覺得有人欺騙了你，那就感恩他增進了你的見識。感恩的心來源于陽光心態(tài)。

生命在于過程。常常會覺得，自己經(jīng)過了許多努力依然沒有取得自己理想的成果，那就完全失敗了嗎？并不是這樣的，也許結果失敗了，可是你擁有的過程與成功者所差無幾。失敗了并不是意味著什么都沒有得到，其實你還得到了過程。有人說，我只在乎結果，過程不重要。那一個人來到這個世界上早晚是要死亡的，既然有了結果，為什么還要每天奔波呢？生命在于過程，過程在于心態(tài)。生命的質量取決于每天的心境，學會享受過程，精彩每一天。

幸福是一種感覺。越來越發(fā)現(xiàn)，生活每天都在反復，周而復始。每天的安排都一樣，有時真不得不厭倦了這種枯燥沒有亮點生活。既然生活不能改變，倒不如改變一下自己的心態(tài)，為小事而高興。為小事而高興，就會有更大的高興地事情出現(xiàn)。每天上班做同樣的工作使自己變成了麻木的一個機器，換一個角度來看看，看看每天上班的路上形形色色的人，也許你會看到一輛好車而驚喜萬分；也許你會看到忙碌的路人而慶幸自己不必奔波。幸福，其實很簡單。

讀完陽光心態(tài)，我覺得最重要的一點是用積極樂觀的心態(tài)去對待任何事。開開心心的去生活，工作，何樂而不為呢？熱愛自己，熱愛生活，你收獲的一定比別人多。

讀后感心態(tài)陽光 篇10

以前在工作中，我遇到學生打架、吵架，作業(yè)不做，上課不聽，屢教不改等等的煩心事兒，都會發(fā)火、生氣、憤怒，于是經(jīng)?；钤谙麡O的情緒中。但得了“改變心態(tài)”這一工具后，我就變得坦然了。其實從大的，長遠的角度看，誰能說這些調皮搗蛋、貪玩喜動的學生將來就是沒前途呢？許多的偉人小時候不都是這樣的嗎？！我的小學同學中，也有許多是小時調皮搗蛋，不愛學習，長大了卻很有出息的?。∥倚r候還經(jīng)常地數(shù)學考不及格呢！誰想到我長大也能當老師??！所以，誰也說不準哪塊云彩會下雨！我現(xiàn)在生氣，只是白白氣壞了自己而已！于是我告訴自己：事也好，人也好，都是不斷地發(fā)展變化的。此時此刻，我只需平靜地、盡力而為地教育他、引導他就夠了，至于他聽不聽得進去，做不做得到，以后會變怎樣，那是他自己的造化。況且沒到最后，他到底是好是壞都還不知道呢！我在這里亂生氣個啥？！干嘛如此想不開？！這樣一想，我就會變得豁然開朗，不良情緒便也煙消云散。這就是“當改變不了事或人時，就改變對這件事或這個人的態(tài)度”的好處。態(tài)度變了，事情就變了，心情也變好了。

2025公務員正能量讀后感(精華13篇)

作文定格的時光都是最美好的時光，寫作是我們的一種特殊的，有目的的社會實踐活動的記錄。好的作文需要經(jīng)過反復推敲和修改的。你是否正在為寫作文感到束手無策呢？小編特意收集和整理了2025公務員正能量讀后感(精華13篇)，相信能對大家有所幫助。

公務員正能量讀后感(篇1)

團隊的管理者應該清楚：談話和會議不能形成“一言談”，交流必須在互動的氛圍下才能收獲想要的效果。如何將談話和會議的氛圍活躍起來呢？除了有效提問以外，還需要仔細傾聽。如果你不去傾聽，你就創(chuàng)造不了高效、正能量的團隊，只有傾聽，才能讓你的團隊快速運轉起來。然而現(xiàn)實的悲哀是，往往很少有人接受過“如何有效傾聽”的培訓。

通常情況下，人都希望自己滔滔不絕地發(fā)表自己的觀點還奢望聽眾配合，卻不能接受甚至不愿意聽到和自己觀點不能重疊或沖突的說法。這樣是大錯特錯的，特別是作為團隊管理者。試想一下，如果對方的訴說你不愿意傾聽，對方會感覺受挫、被孤立，所以工作積極性會大大降低，從而喪失了團隊的凝聚力。要提升團隊績效，維護團隊正能量，傾聽要作為“基本功”認真對待并執(zhí)行。

又有些管理者認為“聽到”就等于“傾聽”，這樣的認知會讓“聽”變成無用功。“聽到”是被動地接受，目的是讓對方知道自己在“聽”；而“傾聽”則是主動地去理解對方的想法，這才是對方想要的?！皟A聽”的過程需要真正地盡力去理解對方的觀點，所以傾聽時，是需要開動腦筋的。

有技巧的傾聽需要傾聽者考慮不同的觀點，這樣才能掌握真實的情況。在傾聽的全程，我們必須從對方的角度去理解對方的話，因為傾聽是建立信任的前提。還必須牢記要暫時放下自己的觀點，專注于對方，不斷對自己說：“我暫時不能理會別的事情，我要理解這個人說的話”。傾聽的過程

中我們不是一臺“錄音機”，而是“對講機”，適時地用提問和陳述確認你的理解非常重要，這樣可以讓我們始終和對方的觀點邏輯并軌，能夠更有效地去理解對方，從而準確接收到有用的信息。

千萬別忽略了：傾聽需要“理解”，并不必然是“認同”！

人與動物的最大區(qū)別就是人的思維更豐富，更有邏輯。正因為每個人都有自己的思想和價值觀，所以分歧的產(chǎn)生在團隊中是再正常不過的現(xiàn)象。管理者在不遺余力地打造對使命、愿景和價值觀一致認同的團隊時，也不要疏忽了對分歧的處理。

公務員正能量讀后感(篇2)

最近，在繁忙的時間之余，響應公司集團黨委的倡議，我詳細研讀了《團隊正能量—帶隊伍就是帶人心》一書，感覺獲益匪淺。這是一本很有用的書，它就像一雙眼睛，讓你看到你未曾想到的世界，它能提醒我們哪些事情到現(xiàn)在為止還沒有采取行動，怎樣才能一步步打造一個富有正能量的團隊。

正能量是指一切予人向上和希望，促使人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動力和感情。一個正能量的團隊，在工作中才能擁有毫不動搖的決心。一個正能量的團隊是攻無不克戰(zhàn)無不勝的，毋庸置疑，優(yōu)秀的團隊，是每個員工都希望加入的團隊。如何成為一個正能量的團隊？如何帶領一個正能量的團隊？這是每位員工都應該學習和考慮的。

我們要堅信只有正能量團隊才能創(chuàng)造奇跡。打造團隊的正能量要從自己開始，要用團隊建設者的理念去管理團隊的成員。注重團隊正能量的建設而不僅僅是個人目標。作為一個團隊管理者，要讓團隊的每位成員必須明白團隊都有三個基本角色：領導層、管理層、一線員工。讓每位團隊成員了解自己的職責，牢記自己最應該做什么。而作為團隊的管理者，必須確保自己理解并執(zhí)行管理角色的核心職能，作為管理者不但要具備一線員工所需的技能，而且要培訓團隊里的一線員工，并與他人協(xié)調協(xié)作，以便改進系統(tǒng)，從而提高團隊效率，取得更好的業(yè)績。

作為一名管理者，要有管理的技巧。每個人都有不同的想法、行動和行為，每個人都是存在著差異的。在日常的管理中，我們應該首先承認每個人都有差異，然后再根據(jù)每個人的差異，采取不同的方法，來提升團隊成員的戰(zhàn)斗士氣。團隊的領導者，要以身作則。消極的評論和批評，最容易侵蝕團隊的精神。應該讓團隊中的每個人都能感覺到在團隊中被重視。管理者要讓每位團隊成員清楚團隊目標，讓員工理解公司的長遠目標以及他們該如何實現(xiàn)這個目標。強烈關注目標會讓團隊產(chǎn)生正能量。同時作為管理者要懂得傾聽，掌握傾聽的技巧。傾聽是主動的，有意識的選擇。要真正地傾聽，你必須有一個目的，并且開動腦筋去思考，必須真正地想要去理解。為建設一支高效，正能量的團隊，作為管理者需要信任，需要學會傾聽。

公務員正能量讀后感(篇3)

我一直對心理學方面的書籍有著挺濃厚的興趣，最近，我看了一本書，叫做《正能量》，雖然這是一本關于心理學的書，感覺和我們的生活和學習沒有什么太大的關系，但是這本書讓我收獲了不少，給了我很多的幫助，讓我們在生活中獲得了更多的正能量，更加積極的面對生活，面對對未來。我們常常無奈的說，我笑并不是我真的開心。但是當我舒開眉心，嘴角上翹，心情會微妙變的好起來，于是變成“我笑了于是我開心了”。其實快樂是可以是自找的！當我們彎著身子窩在椅子里的時候，覺得疲勞與心情低落。我們認為這是精神狀態(tài)不好的正常表現(xiàn)。但會不會是因為這樣的姿勢使得我們有這樣的感覺呢？如果我們坐直身體，上調電腦顯示屏，這樣微微抬頭的看著屏幕，一副很自信與胸有成竹的樣子，然后，我們的精神狀態(tài)變好了，感覺正能量在充斥進來。雖然這些書籍能夠為我?guī)硎裁磳嵸|性的意義。心理學的知識是及其深奧的，因此也充滿著神秘色彩，讓人向往。之前看過幾本弗洛伊德的著作，也是從弗洛伊德那里感受到了心理學的深不可測。之后一直就對心理學有著獨特的喜愛。讀這本書其實是沖著這本書的名字來的。所幸的是，這本書并沒有讓我失望，相反，這本書給了我很深的感受。正能量雖然在科學上的解釋是：以真空能量為零，能量大于真空的物質為正，能量低于真空的物質為負。但在此書中，正能量指的是一切予人向上和希望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動力和感情。 正能量，是我們每個人都需要的。說簡單些，正能量在我的理解中，那就是一種性格，一種態(tài)度，一種積極的、樂觀的、向上的生活態(tài)度。我們每個人的所做作為，所思所想都是受內心的支配。在不良心理狀態(tài)下，我們消極、悲觀、甚至仇恨等等，這些都會給我們帶來無盡的痛苦，精神倍受煎熬的同時，所作所為也變得不理智。所以在我看來，一個人有沒有能力，有沒有才藝，有沒有金錢，有沒有美麗的外表那些都不是最重要的，因為擁有那些也許可以快樂，但也許也不快樂。但是，沒有健康的心理，一切都無從談起。不管你擁有什么，你都像是生活在無盡的黑暗和痛苦中，并且是長久的。因此，正能量對人來說就變得尤為重要。或者是因為很多時候自己太悲觀太消極而讓生活變得更加不順利，所以更加明白正能量對自己的重要性，也更加覺得這是一本好書。

這本書深入淺出，淺顯易懂，運用大量的實驗原理來呈現(xiàn)所要表達的東西。因此在看的過程沖很容易消化，因此感受也更加深刻?！氨憩F(xiàn)”原理在這本書中被反復提及。其中變化表情能夠改變情緒，面部的表情是我們基本的一種表達方式，我們通常能夠通過別人的表情來了解別人的想法與情緒，看著別人笑我們知道別人開心，看著別人哭我們知道別人在難過。但是，原來不僅是情緒可

以通過面部表情表達出來，面部表情的改變還可以改變情緒。書中說，表現(xiàn)出一種情緒，不僅僅能影響我們的情緒，更能直接有力地影響我們的身體，催生不同的能量。而只有愉悅的、提振人心的情緒，才能激發(fā)出正能量。既然如此，改變表情并不是一件難事，而表情的改變又可以改變我們的情緒，那么，正能量的激發(fā)亦不是一件難事吧。其次，改變走路方式也能影響人的情緒，心理實驗證明，當人們流暢地運動時，他們會感到更快樂；而當人們做固定的直線運動時，他們會感到情緒低落。除此之外，影響情緒的方式還有很多。作者在本書中都有提到。但不管是何種凡事影響情緒，作者只是想要給我們找到一些可以讓我們感覺愉快的方式。這就是“表現(xiàn)”理論的強大之處。

基于“表現(xiàn)”原理的研究，作者告訴我們：請盡情微笑，讓腳步輕快起來，高昂起頭，快樂地說話、跳舞、談笑、歌唱，做任何你喜歡的事情，這樣正能量才能被驅動起來，將所有好的情境、人和事件帶入你的生命中！或者，換句話說，如果你想要變得快樂，那就先得感覺美好，這樣才能有吸引美好事物的能量。

在告訴我們如何提升正能量的同時，作者也告訴哪些事會抑制我們的正能量，例如生氣。但關于如何控制憤怒找到正能量，出現(xiàn)了兩個截然不同的觀點。弗洛伊德認為人們生氣是因為他們壓抑了自己的想法，所以應該要釋放出來，他堅持疏導情緒的治療方式。而威廉·詹姆斯是卻不同意的。他認為，人們之所以會生氣是因為他們表現(xiàn)得很生氣，弗洛伊德疏導情緒的治療方法往往會使人變得更加生氣。從作者所例舉出的實驗中看出，作者是傾向后者的。弗洛伊德的理論對于釋放怒氣的成效并不大。例如作者所例舉的布希曼所作出的有關如何抑制怒氣的實驗證明，打沙袋使人變得更加憤怒，而靜坐使人心情舒緩。而且作者也明確說出，許多幫助人們控制憤怒情緒的課程教人通過表現(xiàn)得咄咄逼人而將心中的怒氣釋放，這是不對的，并且可能會使情況變得更糟。其實不管是其中哪一種方法，在實際生活中都有用到。究竟哪種方式才是真正有效的，或者我要試試才知道吧。

誠如《正能量》書中所述：生命中很多時候、很多事情，非不能也，乃不為也。成功的定義不僅僅是財富的多少、名聲的大小，還在于心靈的愉悅程度。做自己喜歡或自己擅長的事情時，心靈會非常平和舒暢，因為那是心靈之所系、能量之所在。在這個浮躁的社會，我們必須讓自己靜下來，以尋求內心的正能量。讓我們以這樣的心境積極地投身于社區(qū)工作，并且將為民服務的平凡事做到細致、精致、極致，在社區(qū)工作生命旅途中感受別樣的風景和人生！

公務員正能量讀后感(篇4)

樹立進取的態(tài)度，摒棄消極思想，持之以恒，堅持正能量。有哪些困難會困擾我們？我想這就是理查德懷斯曼教授寫《正能量》的初衷。書中的正能量是給人向上和期待的動力和情感，促使人不斷追求，讓生活變得完美和快樂。

我比較喜歡心理學。書中提到的幾十個案例和實驗，我并不陌生。津巴多監(jiān)獄和額葉切除術治療抑郁癥的實驗，我印象深刻，都是從心理學電影里知道的。電影《死亡實驗》是根據(jù)zimbardo的監(jiān)獄實驗改編的。在這個科學實驗中，二十名普通公民被隨機分成兩組，八名獄卒和十二名囚犯，模擬一周的監(jiān)獄生活。

一開始大家都笑啊笑，后來獄卒開始用權力維持秩序，后來幾個濫用權力，私刑，發(fā)泄個人情緒，最后組織實驗的科學家被“獄卒”抓起來，項目負責人被殺?？赐觌娪埃睦镉掷溆挚?。我開始反思社會的主導作用。最開始，大部分獄警只求一點點尊重。

尊嚴受到蔑視，獄警開始反擊，各種體罰、暴力行為輪番上演，社會主角進入意識層面，真假混雜，人性中的邪惡本性顯露無遺。原罪和這個罪，我們一直活在救贖中。荀子提出的人性惡是真的嗎？

我一直認為人性本善。對于實驗的結果，我無言以對，思緒零落，人性在發(fā)展變化。劇中“獄警”伯里斯原本膽小自卑，但最終變得很殘忍。這種性格的改變，我個人認為是自卑，是隱藏的“自我”。獲得權力后，我瘋狂地使用自己的權力，壓迫別人，用證明自己的權威來證明自己。

培養(yǎng)進取精神，走上幸福生活.

公務員正能量讀后感(篇5)

篇一正能量讀后感

作者賈美穎

《正能量》這本書，就拿起來隨手翻了翻，先是被開頭的幾個實驗和數(shù)據(jù)吸引了，頗有些意思，回家后馬上上網(wǎng)搜了下這本書，通讀一遍感覺頗有收獲。

這是一本世界級的心理勵志書，作者理查德·懷斯曼深入淺出地為讀者打開了一扇重新認識自己和他人的窗戶，并結合多項實例，教給我們如何排除負面情緒，激發(fā)自身的潛能，引爆自身內在的正能量。

每個人都有活力，只有健康、積極、樂觀的人才有正能量。

當你陷身困惑、爭執(zhí)或消極能量之中時，嘗試解脫或改變破壞性的能量，當積極的能量被引爆時，你的人生也將會得到神奇的大轉變。

在這里，我想用我淺薄的文字和個人的理解，結合我們的工作，與大家分享我讀這本書的心得。

1、 勤奮和奉獻是激發(fā)工作正能量的法寶

在我工作之初，我每天都要處理成千上萬的數(shù)字。一組數(shù)據(jù)和報告幾乎占據(jù)了我所有的工作時間。

由于時效性強，加班已成慣例。

如此日復一日、緊張而忙碌的工作，一度平息了我的工作激情。

然而，當我停下工作，環(huán)顧四周時，我發(fā)現(xiàn)辦公室里的同事們都在疲憊不堪，默默無聞。

有的認真，有的一絲不茍，有的皺著眉頭，有的耐心地回答問題。

看著眼前的一切，我的心變得更加突然和堅定。

他們正在用自己的行動向我傳達穩(wěn)定與勤奮的積極能量。

就是這個默默無聞、求實敬業(yè)的集體，培養(yǎng)出了我勤奮踏實的工作態(tài)度和堅韌沉靜的性格，也培養(yǎng)出了我對事業(yè)由衷的熱愛。

工作看似很簡單，能及時準確，并不簡單。

工作看似很平凡，但能寫出深入淺出、措辭精準的分析，做出科學有預見的研判，就是不平凡。

現(xiàn)在的我很享受這個理性與激情并存，嚴肅認真又不失活力的統(tǒng)計世界，在這里，我找到了屬于自己的工作著的幸福。

2、 開明、善良、公平、公正是人際交往中傳遞正能量的關鍵

和諧的人際關系能給我們帶來愉快舒適的工作氛圍。

古語有云投之于木桃，報之于瓊瑤。

在許多情況下，人與人之間的相互理解和寬容是非常重要的。

保持善良的品性，以豁達的胸懷對待周圍的人和事，用理性、公正的標準來判斷身邊的是與非，是人與人之間互相傳遞的另一股正能量。

沒有權力在手者的得意，沒有功勛卓著者的刮目，沒有受人敬仰的榮耀，也沒有熱情澎湃的掌聲。

平凡的崗位，平凡的工作，造就了我們坦誠、誠實的態(tài)度和善良的胸懷。

祖國同胞遭遇災難，我們捐衣捐物、奉獻愛心；同事臨患疾病，我們親切關懷、無私幫助；工作分配上，大家不計得失，吃苦耐勞；干部評優(yōu)選拔，大家實事求是、公平公正。

中國有個成語叫耳濡目染，長期與這樣一群品質優(yōu)秀、作風正直的人為伴，定能形成一個團結協(xié)作、工作效率極高的團體。

3、 樂觀健康的生活是精神世界正能量的源泉

如今社會，壓力種種，面對著紛繁錯亂的光電聲色，有效地釋放壓力，擁有健康的生活方式，保持樂觀的生活態(tài)度，成為了大家共同的追求。

在工作之余，調節(jié)生活，在運動中愉悅身心、化解疲勞、健壯體魄；春節(jié)聯(lián)歡晚會上，大家聚精會神，安排各種精彩的藝術節(jié)目，在笑聲中交流感情、凝聚力量；建議關愛貧困兒童，為貧困山區(qū)兒童捐贈圖書資料，投身公益事業(yè)。

這些有益的身心活動增強了我們的體質，豐富了我們的生活。讓我們在快樂中開展工作，在工作中創(chuàng)造幸福。

一起來吧，喚醒我們體內的正能量，讓提高自身整體素質、增強履職能力、提高工作效能成為指引我們前進的航標，努力實踐、勇于創(chuàng)新，爭當四大工程建設的先行者和踐行三個提高的排頭兵，為事業(yè)的繁榮和發(fā)展作出自己應有的貢獻。

篇二《正能量》讀后感

看了理查德？懷斯曼的《正能量》一書，想找找獲得正能量的方法。

這本書使用了許多心理學的例子來證明和解釋作者的論點，即身體行為會影響情緒。

作者的觀點來自美國哲學家、心理學家威廉？詹姆斯。

19世紀80年代末，詹姆斯把注意力轉移到情感和行為之間的關系上。

常識告訴我們，某些事件和想法會導致某些情緒，進而影響你的行為。

例如，如果我們感到快樂，我們會微笑；我們感覺害怕，我們會逃離。

詹姆斯理論強調情感和行為是相互作用的。

也就是說，我們往往只關注情緒→行為，而忽視行為→情感。

《正能量》一書中通過很多的心理學實驗讓我相信，行為對思想情緒有著很大的影響。

我們常常別無選擇，只能說當我微笑是我并不真正幸福。

但是當我舒開眉心，嘴角上翹，心情會微妙變的好起來，于是變成我笑了于是我開心了。

快樂可以是自找的！

當我們彎著身子窩在椅子里的時候，覺得疲勞與心情低落。

我們認為這是精神狀態(tài)不好的正常表現(xiàn)。

但是，是不是因為這種姿勢，我們才會有這樣的感覺？如果我們坐直身體，上調電腦顯示屏，這樣微微抬頭的看著屏幕，一副很自信與胸有成竹的樣子，然后，我們的精神狀態(tài)變好了，感覺正能量在充斥進來。

這些都是身體的微小變化，可以讓我們產(chǎn)生正能量。

如果行為上改變的多一點，我們的正能量會更多一點。

我們是不想起床才賴床嗎？至少我不想起來因為我躺在床上。只要我起床，我就覺得起床做事很好！

我不想念朋友，不想聯(lián)系朋友，不給她們打**嗎？事實上，我很久沒給她們打**了。我覺得我不知道該說什么。我一直想念她們，但我不打**給她們。

一直有人告訴我，通過交流知識可以獲得更多，但我很少與老師交流。

我是否因為恐懼而不與他人交流？事實上，我們的老師和藹可親，不會給人恐懼感。

實是上，我并不是一直和他們交流，漸漸地我不知道如何開始和如何說話，這導致了對交流的恐懼。

詹姆斯說，如果你想擁有一種品質，就假裝你已經(jīng)擁有了。

作者把這個簡單而有力的命題表述為表達原則。

我最近也在試著實踐這句話。

這就和我們一直說的差不多，不要瞻前顧后，自我懷疑，只要去做。

如果你不想躺在床上，那就好像你從來沒有睡過一樣。鬧鐘一向，你就坐起來穿好衣服，告訴自己我總是準時起床。

如果害怕與人交往，那就表現(xiàn)的自己很活潑與外向，見到認識的人主動打招呼，寒暄兩句，就像平時一直都是這樣的。

我向來就膽小，對未知的事情有擔憂與恐懼。

我一直相信控制情緒的唯一力量是個人的自我控制，這是意個意識問題。事實證明，身體行為也很重要。

因為我想寫畢業(yè)**，這兩天我一直在做問卷調查。事實上，我早該這么做的。我總是覺得這很麻煩，我一直在拖延。

我最怕與不認識的人打交道。

但是，當我不去想他會不會答應幫助我，我直接走上去，微笑，然后說話。

事情就變得順其自然了。

就像我沒有社交恐懼癥一樣，我真的不覺得害怕，一次又一次的成功增強了我的正能量。

不知道是不是剛開始練習一些小東西，覺得這個方法很有效。至少我的想法改變了。

我永遠不會說我心情不好，什么都不想做。

下面附上書中提供的用身體改變頭腦的十個快速方法

第一、行動力拉我—-推你

把一個物體推開，這樣你就不喜歡它，你不喜歡它；而將其拉向你表現(xiàn)的就好像你喜歡它一樣，就會使你對其產(chǎn)生感情。

下一次你碰到甜點或巧克力時，只要把盤子推開，這會讓你感覺到你的欲望漸漸消失。

第二、節(jié)食使用非慣用手吃飯

當您用非慣用手吃飯時，您的行為就好像在做一常行為。

因此，你會更加注意吃的動作，而不是簡單地吃。

如此，你就會吃得更少。

第三、意志力繃緊身體

繃緊肌肉會增強你的意志力。

下一次你需要戒煙或拒絕蛋糕時，握緊拳頭，收縮二頭肌，或者手拿枝筆。

第四、毅力坐直了，交叉雙臂

在一些實驗中，實驗人員讓志愿者解難題并記錄他們堅持的時間，坐直了、雙手交疊的人堅持時間比其他人長一倍。

確保你的電腦屏幕略高于你的視線，有問題時交叉雙臂。

第五、自信心有力的動作

為了增強你的自尊和自信，你應該采取有力的行動。

如果你坐著，往后靠，抬頭看，雙手放在腦后。

如果你站著，雙腳平放在地上，挺胸，雙臂放在面前的桌子上。

第六、拖延癥找一個起點

如果你想克服拖延，表現(xiàn)得對你要做的事情感興趣。

花點時間開始做你一直在回避的事情，然后你會突然發(fā)現(xiàn)你想做。

第七、創(chuàng)造力打破傳統(tǒng)思維

如果你要想出新的想法，那么你需要以新的方式行動。

花點時間在家里走走，確保你的路線盡可能曲折。

如果這樣還不能讓你思如泉涌，那么就繪圖、畫畫、做雕塑等，表現(xiàn)得很有藝術氣質。

第八、勸導讓別人點頭

研究人員發(fā)現(xiàn)，如果人們在聽取討論時上下點頭使他們表現(xiàn)得就好像贊同這個觀點一樣，他們更有可能同意這個觀點。

如果你想鼓勵別人同意你的觀點，聊天時要輕輕點頭。

對方會重復你的動作，然后發(fā)現(xiàn)自己莫名其妙就被你的想法吸引住了。

第九、談判熱茶和柔軟的沙發(fā)

當人們覺得他們已經(jīng)和別人建立了聯(lián)系，他們會感到很熱。

另外，給某人一杯熱茶來取暖會使他們更加友好。

在一項研究中，參與者被要求坐在軟沙發(fā)或硬椅子上討論二手車的**。

那些坐在硬椅子上的人出價更低而且不易變通。

第十、負罪感洗掉你的罪孽

如果某件事令你產(chǎn)生罪孽感，洗個手或沖個澡吧。

在一個試驗中，那些在不道德行為后用消毒劑洗手的人比起他人感到內疚得多。

公務員正能量讀后感(篇6)

上次談到了每個人在團隊中都有自己的職責，理清每個人的職責是作為團隊管理者的基本工作。

對于團隊成員的情緒管理，管理者承擔不可推卸的責任。一套大型機器上的每個零件只有在狀態(tài)最穩(wěn)定時才能發(fā)揮其最高效率。團隊中也一樣，每個人就像零件，各自執(zhí)行著自己的職責，但相互間卻緊密相關聯(lián)，一個零件的磨損可能會導致整臺機器的停擺。所以我們需要不停歇地調試、檢查。對于運轉失常的零件，及時打磨、修理甚至更換。跟員工的交流溝通就好比打磨修理零件的過程。

談話的場合可以不拘，辦公室、走道甚至是茶水間都是不錯的安排；談話的形式也各異，正式、非正式或者聊天寒暄都可以，把握住氣氛在輕松互動的過程中進行，不必要把談話演繹成“一言談”，雙方都能傾吐心聲方能達到談話的效果。在談話中牢記雙方共同的目標，為實現(xiàn)共同目標各抒己見。管理者需要及時扭正員工思維上的偏差，使其銘記“團隊目標至上”的原則，否則談話只能在“傾聽—解答”的無限循環(huán)中草草結束。談話中把握主動，利用開放式提問探索問題所在，利用封閉式提問鎖定疑問并給出合理建議，為其提供匹配于團隊目標的個人規(guī)劃（藍圖），將談話效果努力調整到最佳。

個別的問題可以通過談話，而團隊面臨共同問題時，則需要組織會議商討解決。會議的目的是保持團隊的健康并讓其朝目標方向發(fā)展，但是，

只有當開會的次數(shù)與類型最優(yōu)化的時候，才能達到你想要的團隊健康發(fā)展與充滿正能量的結果！會議過多、過少或者會議沒有結果，則只會起到反作用，更不用說激發(fā)人的正能量了。會前明確目的是團隊管理者必須謹記的，每次會議都應該著眼于讓人朝公司或團隊的目標方向前進、提高團隊效益與效率，每次會議還要有它特定的目的。如果沒有明確目的的會議不要開。在會議中出現(xiàn)討論的問題并不在會議議程中的情況，組織者要及時有效地予以“委婉制止”，可以安排在會議正式議程談論出想要的結果后再做討論。組織會議時應該盡量避免開成“報告會”，報告不是沒有價值，然而一旦報告時間占據(jù)絕大多數(shù)時間，會議效果會大打折扣，可以在每一輪的報告后安排“自檢”、“討論”和“相互建議”環(huán)節(jié)，勾起個人和共同的思考。

公務員正能量讀后感(篇7)

在工作之余，我靜心閱讀了局黨委推薦的《正能量》一書，受益匪淺。這是一本很勵志的書，書中講了99條幸福法則，樸實到極致，教會我們吸取正能量，抵消負能量，積極的面對生活，面對工作，面對未來。書中正能量是指一切給予人向上和希望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動力和感情。個人需要正能量，單位需要正能量，社會也需要正能量。因為正能量可以激發(fā)人的內在潛能，使人更加積極自信，更加充滿活力，能夠給人力量，催人奮進。下面，結合我所的工作實際，談些自己的感受。

一、懂得感恩，快樂工作，激發(fā)正能量。近年來，市局政策不斷向基層執(zhí)法一線傾斜，加強基層站所建設，增加執(zhí)法裝備，改善辦公條件，提高福利待遇等，這些都大大提升基層交通執(zhí)法的公信力和凝聚力，激發(fā)全所人員愛崗敬業(yè)、快樂工作的激情和動力，這就是正能量。大家經(jīng)常說，以前是踏自行車查渡口，騎摩托車征收規(guī)費，現(xiàn)在是駕駛轎車執(zhí)法，以前是站在上路盲目攔車檢查，現(xiàn)在是坐在車里網(wǎng)上不停車稽查，這些都是進步。當今社會大學生都很難找工作，而我們應該慶幸自己擁有一份穩(wěn)定的工作和穩(wěn)定的收入，滿足我們基本的生存需求，也帶給我們實現(xiàn)人生價值的機會。我們應該感謝單位給我們工作的機會，感謝領導給我們施展才華的舞臺，感謝同事在我們工作遇到困難時對我們無私的幫助。懷著感恩的心態(tài)工作，在工作中愛崗敬業(yè)、甘于奉獻，你會感覺工作是快樂的、生活是充實的。盡管每天日復一日、緊張忙碌的一線稽查工作，有時會消退我們的工作激情，但看到同事們不畏辛苦、任勞任怨地堅守在執(zhí)法一線，看到局領導的關心和支持，看到每一個工作任務的圓滿完成，內心也就很感動，也就多了幾分豁然和堅定，激勵自己用更昂揚的斗志，更飽滿的精神去努力工作。

二、加強學習，提升素質，吸收正能量。牢固樹立終身學習理念，將學習作為工作、生活的重要組成部分。一是認真組織讀書學習活動，加強政治理論學習，掌握武裝思想的“武器”；加強交通運輸法律法規(guī)、行業(yè)管理等專業(yè)知識學習，練就過硬的“看家本領”，不斷提高全所同志的業(yè)務技能和執(zhí)法水平。在今年的交通法律知識競賽和港口知識競賽中我所取得了團體第一和個人第一的好成績。二是認真學習系統(tǒng)勞模、優(yōu)秀黨員等先進人物的先進事跡，不斷學習吸收正能量，提升綜合素質。三是做到學以致用，用以促學，學用相長，通過案例研討、執(zhí)法交流、創(chuàng)新執(zhí)法等，不斷提高執(zhí)法效能。我所在全市率先實現(xiàn)執(zhí)法案件現(xiàn)場上網(wǎng)，執(zhí)法文書制作現(xiàn)場電腦制作打印，既規(guī)范了執(zhí)法行為，也大大提升執(zhí)法效能。通過學習，提高全所同志的精氣神，統(tǒng)一思想，提升素質，吸收正能量，抵消負能量，形成想干事、會干事、干成事的氛圍，充分調動全所同志工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。大家的心思都聚集到工作上，多談健康向上的話題，多想有利于工作的辦法，多看別人的長處，不做不利于團結的事，少了猜忌與埋怨，多了信任與理解，少了爭吵與指責，多了協(xié)助與責任，少了斤斤計較，多了包容和寬容，從而推動全所各項目標任務的順利進行。

三、所長帶頭，弘揚正氣，堅持正能量。作為基層交管所的所長，既是指揮員，又是戰(zhàn)斗員，壓力大，責任重，需要以身作則，發(fā)揮帶頭示范作用，不斷學習業(yè)務知識，不斷總結工作規(guī)律，不斷向自己提出更高的要求，促使自己不斷地進步。“打鐵還需自身硬”。我要求全所同志向我看齊，要求別人做到的自己先做到，要求別人不做的自己先不做，當好班長，做好表率，樹好榜樣，堅持原則，守住底線，知足常樂。自從了解了正能量這個詞，我也就開始關注這種能量，關注單位的工作氛圍，讓安豐交管所始終擁有正能量，形成一種樂觀、積極向上的工作氛圍。說實話，一個單位時間長了，缺乏交流，缺乏溝通，缺乏正能量，難免會出現(xiàn)一些不積極、不作為的人和事，其中不乏有個人的問題，從而導致一些不和諧的事情發(fā)生。但是不管怎么樣，相信每個人的心中都會有“正能量”存在，都希望自己工作生活的環(huán)境會更好，也都愿意積極發(fā)揮自己的一份能量，把事情做得更好。我經(jīng)常和大家聊天，溝通交流，積極倡導大家自覺抵制錯誤思想、消極行為，互相之間時刻提醒，開展批評自我批評，敢于當面陳述立場，不背后搞小動作，弘揚正氣，讓消極的的言行沒有市場。要求大家樹立大局觀念，求大同存小異，從自身做起，從點滴做起，比工作，比貢獻，處處發(fā)揮正的作用，相互支持，相互補臺，及時溝通和消除化解分歧和矛盾，做到風雨同行、同舟共濟，各人各盡所長，各負其責，各項工作都勇爭一流，爭當標兵。

四、認真履職，服務發(fā)展，釋放正能量。交管所是交通運輸部門最基層的單位，履行鄉(xiāng)鎮(zhèn)交通運輸綜合執(zhí)法職能，工作職責與人民群眾的利益密切相關，維護運輸市場秩序，服務行業(yè)轉型升級，服務百姓安全便捷出行，服務地方經(jīng)濟發(fā)展，這些都是職責所在和崗位要求。因此我們堅持以人為本，認真履職，熱情服務，寓管理于服務之中，以服務促管理，在日常工作中不斷釋放社會正能量，提升交通行業(yè)形象。我們主動走村入企，深入車站、貨場、碼頭等，發(fā)放便民服務聯(lián)系卡，提供預約服務、上門服務、跟蹤服務等，大力培育轄區(qū)物流企業(yè)爭創(chuàng)農村交通物流示范點，全力服務安豐國蟹市場運營管理。定期開展農村客運候車亭管養(yǎng)巡查，保障候車亭整潔美觀，給群眾提供舒適的乘車環(huán)境。加強轄區(qū)農村公路巡查，維護路產(chǎn)路權，保證農村公路安全暢通。規(guī)范港口碼頭經(jīng)營行為，督促指導辦證，依法征收貨港費，實現(xiàn)交通運輸行業(yè)監(jiān)管全方位、全覆蓋。目前，我所各項工作穩(wěn)步推進，行業(yè)管理取得初步實效，樹立交通執(zhí)法為民的良好形象，努力爭創(chuàng)人民滿意基層站所。

讀完《正能量》這本書，書中的一條幸福法則時常在腦海中浮現(xiàn)。書中說“幸福，來自每天補充正能量”。是的，我們每一個人都是正能量的一分子，只要我們能吸收正能量，堅持正能量，釋放正能量，就會快樂、幸福每一天！

公務員正能量讀后感(篇8)

這本書強烈推薦，確實不錯。剛看的時候只是懷疑。我只是看了一下，理解了作者的觀點?？赐曛螅麄€人都覺得因為這本書解釋的原理，我已經(jīng)完全崇拜這個學校了。

正能量只是一個標題，書中更多講的是如何獲得正能量來改變自己，但絕不是此刻各種中心新聞中狹隘的正能量。

整本書只用一句話解釋什么是正能量，其他的都是方法論，廢話相當少，系統(tǒng)性的寫。而且這種人文研究的作品是無法用實驗和公式來證明的，但作者用了很多令人信服的例子來說明。

書中主要闡述的是一個‘表達原理’論證了是情緒影響行為還是行為影響情緒。例如，當我們心情愉快時，我們會微笑；但是當我們微笑的時候，我們也感到快樂嗎？因此，我們可以很好地利用人類的這種特殊功能，很好地利用行為可以帶給我們的正能量來改變自己。

在傳統(tǒng)觀念中，當我們想要改變自己的時候，我們通常會先改變自己的觀念，所以我們會思考很多生活問題，我們會去看書，我們會積極尋求別人的意見。事實上，用不同的方式做事可能更容易。當我們想開始運動，努力學習，練口才等。不要想太多我接下來會面臨什么困難，會用什么毅力去克服，這樣的問題能不能堅持下去，用做好這些事情的想法給自己很大的心理壓力。我們要做的就是開始做。根據(jù)表達原理，當你開始運動時，運動會激發(fā)你的正能量，你會逐漸覺得自己是一個熱愛運動，熱愛生活的人。當你非常討厭一個人的時候，不妨觀察一下他的優(yōu)點，寫下來，每天看一遍，你就會覺得這個人是個好人。當需要提振團隊士氣，提高團隊凝聚力時，發(fā)表一些感人的演講效果有限，如果大家都以個人行動加入到有利于這個目標的任務或游戲中，效果會更好。

具體來說，可以看一本書，比較有說服力。

公務員正能量讀后感(篇9)

愛默生說過：“一個朝著自己目標前進的人，整個世界都會給他讓路。這是一份難能可貴的勇氣，更是一份命運的堅持?！?/p>

在1982年春天，一位女孩被關進了羅馬尼亞郊區(qū)的一座監(jiān)獄里。原因是他寫了一本關于羅馬尼亞現(xiàn)任政府腐敗行為的書《低地》，統(tǒng)治者的丑惡的嘴臉在他的筆下毫無保留的完全揭示了出來。

在監(jiān)獄中，她看到監(jiān)獄有一扇小窗戶。雖然沒有安裝玻璃，但以她那瘦小的身材，完全可以逃離。他萬分驚喜地感謝上帝給了她一扇可以讓她脫離“苦?！钡拇啊?/p>

可上帝偏偏在那個時候開錯了窗，讓她去的卻是政府的司令部。毫無疑問，她被換到了一座更為堅固的監(jiān)獄。但她隨后想了想：“不！我的愛人一定在等著我，我一定要出去，哪怕只有一線希望，我也要設法逃出去。錯的不是我，錯的是政府的腐敗和昏庸。”

無形的力量開始她振奮，她到處都在找可以出逃的地方。她不相信上帝不幫助他，上次上帝開錯了一扇窗，下一次就不會開錯。功夫不負有心人，她終于找到一處質地很松的磚塊。經(jīng)過三天的挖掘，她終于逃出了監(jiān)獄。她，就是赫塔·米勒。

上帝偶爾也喜歡打個盹，開錯了一扇窗，如果你這時認命了，便會沿著錯誤的方向走去。如果你不服輸，走自己的路，用自己的智慧和雙手打開另一扇正確的窗戶，就是上帝也拿你沒辦法。因為，上帝也喜歡不放棄的人。

公務員正能量讀后感(篇10)

隨手翻開《正能量》，有一行字映入眼簾，“熱愛做正確之事，熱愛自己的工作，讓奮斗成為一種樂趣，斬平前面的荊棘，幸福之情自會油然而生?！边@本書打開了一扇重新認識自己和他人的窗戶，它闡述了快樂的能量、重新定義了幸福，教會我怎么對抗負面情緒，保持心理健康、如何打造超級的意志力、怎么控制思維，激發(fā)正能量，來打造全新的自己。也許我們身邊的每個人身上都是帶有各種各樣的能量，而只有豁達、健康、積極、樂觀的人才帶有正能量。當積極的能量被引爆時，我們的人生也將會得到神奇的轉變，生活因此而精彩?，F(xiàn)將三點體會匯報如下：

一、襟懷寬廣，樂觀向上、不斷積蓄正能量。

行政許可科小窗口、大社會，窗口工作的和諧是社會和諧的基石。如果我們每個人能夠專心細心于工作，不斷促進行政許可服務質量水平的提升，以自身的正能量為人民群眾辦實事、做好事，樹立優(yōu)良交通人形象，自己在辦事群眾心里的位置才會越來越重要，自己的心境才會越來越舒暢。讓我們喚醒我們體內的“正能量”，讓“提高自身整體素質、增強履職能力、提高工作效能”成為指引我們前進的航標，努力實踐、勇于創(chuàng)新，讓正能量成為我們工作的能量之源。

二、堅持正義、無私奉獻，不斷傳遞正能量。

我們應立足本職工作，默默無聞、無私奉獻，嚴于律己、寬以待人、堅信工作是快樂的。很多時候，行政許可科的主要工作就是服務群眾，我們只有充分認識人與人之間的相互理解、相互包容、在工作中多注重換位思考，以豁達的胸懷、真誠的心態(tài)對待來辦事的群眾。在工作中具備一顆“細致的心”，樹立“從小事做起，把我做成交通運輸形象”的理念，認真落實“零差錯、零積壓、零推諉、零距離”服務；

用理性、公正的標準來判斷身邊的是與非，進而堂堂正正做人，踏踏實實做事，勤勤懇懇工作，以理服人，以情動人，使人與人之間互相傳遞“正能量”。

三、立足本職、點燃激情、不斷釋放正能量。

行政許可工作要以開放的思維、創(chuàng)新的理念，不斷探索新措施、新方法、新機制。思想解放實際上是對事業(yè)的責任心，對群眾的使命感的具體體現(xiàn)，是對事業(yè)、對工作、對群眾的態(tài)度問題，是個思想境界問題，解決的是“想不想干事”的問題，我們要始終保持樂觀向上的心態(tài)，堅定不移的走下去，打造全新的自己，提高自己的際遇，激發(fā)自己的潛能，在工作中不斷釋放正能量。

誠如《正能量》書中所述：生命中很多時候、很多事情，非不能也，乃不為也。成功的定義不僅僅是財富的多少、名聲的大小，還在于心靈的愉悅程度。做自己喜歡或自己擅長的事情時，心靈會非常平和舒暢，因為那是心靈之所系、能量之所在。在這個浮躁的社會，我們必須讓自己靜下來，以尋求內心的正能量，讓我們以這樣的心境積極向上地投身于工作中?！耙磺€讀者就有一千個哈姆雷特”，也許當我們拿起這本書，每個人的感受不一樣，但是這本書一定會激勵我們積極向上。也希望每個人都擁有正能量，以此支撐起一個強大的內心，并影響身邊的每一個人，拓寬生命的廣度，在有限的人生里，享受無限的思想和愛帶來的愉悅。

公務員正能量讀后感(篇11)

職責，每天都在反復念到的名詞。在一個完善的組織架構中，每一個人都有自己的職責，不同的崗位職責也有差異。比如說在保險營銷團隊中，營銷員的職責是通過大量的拜訪篩選意向客戶，進而對其專業(yè)說明并促成，以達成銷售的目的；營業(yè)組的主管職責則更有深度，除了涵蓋營銷員的職責以外，還需要對市場的情況分析調研，同時對營業(yè)組的制度監(jiān)督管理；營業(yè)部經(jīng)理呢？則需要對營業(yè)部的整體運作正常負責，營業(yè)部經(jīng)營執(zhí)行的第一責任人。而內勤員工的職責就是為外勤團隊加油打氣，想方設法減少營銷員在市場活動的難度，提高其銷售的成功幾率。各自的分工是非常明確的。

要明確自己的工作職責，其實不是那么簡單，需要“想工作結果所想”，而不是“想自己所想”。在工作開始時我們就要想到結果，圍繞結果才能在若干項職責找到主次，分清輕重。經(jīng)常會有人對自己工作的安排混亂異常：營銷員對營業(yè)組出現(xiàn)的問題指指點點、營業(yè)組主管則為了自己簽單錯過部門重要會議……這些都是對職責理解混亂的表現(xiàn)。

還有的人會對崗位變化帶來的職責變化難以適應，而導致很長一段時間困頓不堪，工作停滯不前。營銷機制決定了每個人的升遷機會和工作上的付出成正比，所以部分人會很快獲得晉升的鼓勵。當晉升后崗位職責變化的時候，及時對自己扮演的角色做好心理上的調整，要用最快的時間熟知新崗位所需要的知識、技能和態(tài)度，要牢記新崗位的任務，勤思考如何

將自己的特長、優(yōu)勢最大程度的運用在新崗位上，已達到很好的效果和成績。

在《團隊正能量》書中，員工阿特接到晉升的通知，意外地成為團隊的管理者，但是精于細節(jié)問題解決的他始終無法理解管理團隊的職責，也為能及時通過學習補充知識、技能，導致他拋開管理本職返回到原來最熟悉、最擅長的專業(yè)，這種對職責的誤讀導致最終被老板解雇，結局是非常讓人感嘆的。

由此我們的團隊必須：

每一個級別都需要相應的思維方式；

每個崗位必須有清晰的職責定義！

公務員正能量讀后感(篇12)

理查德懷斯曼的心理學巨著《正能量》告訴我們要堅持正能量，活得沒有恐懼。那么正能量到底是什么呢？科學解釋如下：真空的能量為零，能量大于真空的物質為正，能量小于真空的物質為負。在《正能量》這本書里，作者認為正能量是指所有給予人向上和期待，使人不斷追求，使人生完整幸福的動機和感受。

這本書的作者理查德。懷斯曼嚴謹有趣地解釋了“表達”原則和正能量之間的“親密”關系，揭示了什么樣的行為模式可以影響人的信仰、情緒和意志力。經(jīng)過一系列的訓練方法，增強了我們內心的正能量，比如信任、豁達、愉悅、進??；避免自私、猜疑、抑郁、沮喪的負能量。

這本書的引言中明確指出，只有改變才能提高正能量！改變人生，首先要改變自己的思維方式。比如，你在創(chuàng)造快樂情緒的時候會感到快樂；像百萬富翁一樣思考，你會奇跡般地變得富有。在這種情況下，我們應該如何改變自己？在這本書的第三章，我們被提供了對抗負面情緒和獲得心理健康的方法。如果我們想消除痛苦、憤怒和焦慮，我們必須堅強和勇敢。

實驗證明，強大有力能幫助人擺脫不良情緒，激發(fā)體內正能量，而抬下巴真的能讓人變得勇敢。我們應該學會釋放憤怒，表現(xiàn)得簡單冷靜，以激發(fā)進取和積極的能量。咄咄逼人之后釋放憤怒是不對的，可能會讓情況變得更糟。事實上，有一種更快更有效的方法來解決這個問題，那就是表現(xiàn)得禮貌而冷靜。

看完這本書，我明白了如何用行為改變自己的性格，如何變得更加自信。我要用正能量創(chuàng)造一個新的自己。閱讀《正能量》受益匪淺！

公務員正能量讀后感(篇13)

看了理查德？懷斯曼的《正能量》一書，想找找獲得正能量的方法。這本書里用了很多心理學例證來證明和解釋作者的論點：身體行為影響情緒。

作者的這一觀點來自于美國哲學家、心理學家威廉？詹姆斯。19世紀80年代末，詹姆斯將關注點轉移到情緒與行為的關系上。

常識告訴我們，某些事件和想法會讓你產(chǎn)生某種情緒，而這種情緒反過來會影響你的行為。比如我們有幸福的感覺，我們就會微笑；我們感覺害怕，我們會逃離。

詹姆斯理論強調，情緒和行為之間是相互影響的。即我們的常常只注重“情緒→行為”，而忽略了“行為→情緒”。

《正能量》一書中通過很多的心理學實驗讓我相信，行為對思想情緒有著很大的影響。

我們常常無奈的說，我笑并不是我真的開心。但是當我舒開眉心，嘴角上翹，心情會微妙變的好起來，于是變成“我笑了于是我開心了”。

快樂可以是自找的！

當我們彎著身子窩在椅子里的時候，覺得疲勞與心情低落。我們認為這是精神狀態(tài)不好的正常表現(xiàn)。但會不會是因為這樣的姿勢使得我們有這樣的感覺呢？如果我們坐直身體，上調電腦顯示屏，這樣微微抬頭的看著屏幕，一副很自信與胸有成竹的樣子，然后，我們的精神狀態(tài)變好了，感覺正能量在充斥進來。

這些是身體的小小的改變，使我們產(chǎn)生正能量。

如果行為上改變的多一點，我們的正能量會更多一點。

我們是不想起床才賴床嗎？至少我是賴在床上才不想起床的，只要我起來了，就覺得起來做事真好！

我是不想念朋友，不想與朋友聯(lián)系才不打電話給她們嗎？其實我是很久沒有打電話給她們，覺得不知道說什么，才一直想念著她們卻不給她們打電話。

從來都被告知交流知識可以獲得更多，我卻很少與師長交流。我是因為恐懼才不與他人交流嗎？事實上，我們的老師和藹可親，并不會給人恐懼的感覺。其實是我一直不與他們交流，漸漸不知道怎么開始，怎么說話，從而產(chǎn)生了交往恐懼。

詹姆斯說：“如果你想擁有一種品質，那就表現(xiàn)的像是你已經(jīng)擁有了這個品質一樣”。作者將這一簡單而強大的主張表述為“表現(xiàn)”原理。我最近也在試著實踐這句話。

這就和我們一直說的GTD差不多，不要瞻前顧后，自我懷疑，只要去做。如果不想賴床，那就好像自己從不賴床那樣，鬧鐘響了就坐起來穿衣服，告訴自己我一向按時起床的。如果害怕與人交往，那就表現(xiàn)的自己很活潑與外向，見到認識的人主動打招呼，寒暄兩句，就像平時一直都是這樣的。

我向來就膽小，對未知的事情有擔憂與恐懼。我一直認為，控制情緒的唯一力量是個人的自控力，是意識的東西，原來身體行為這一外在的東西也很重要。我因為要寫畢業(yè)論文的緣故，這兩天在做問卷調查，其實早就該做了，我自己一直覺得很麻煩一直在拖。我最怕與不認識的人打交道。但是，當我不去想他會不會答應幫助我，我直接走上去，微笑，然后說話。事情就變得順其自然了。就像我沒有交往恐懼癥那樣做事，我就真的不覺得恐懼了，再加上一次又一次的成功強化了我的“正能量”。不知道是不是我才開始實踐一些小事，才感覺這個方法很有效，至少我的觀念被改變了。我以后再也不會說，我心情不好，不想做事了。

下面附上書中提供的：用身體改變頭腦的十個快速方法

第一、行動力：拉我—-推你

把一個物品推遠（表現(xiàn)得你不喜歡它），就會使你不喜歡這個東西；而將其拉向你（表現(xiàn)的就好像你喜歡它一樣），就會使你對其產(chǎn)生感情。下一次，當你碰到甜品或巧克力時，僅僅將盤子推遠就行了，這會使你感覺到自己的欲望逐漸消失。

第二、節(jié)食：使用非慣用手吃飯

當你使用非慣用手吃飯時，你表現(xiàn)得仿佛自己在做一個不同尋常的行為。因此，你會更加關注自己吃飯的動作，而不是什么都不想只是簡單的吃飯。如此，你就會吃得更少。

第三、意志力：繃緊身體

繃緊肌肉會增強你的意志力。下一次你需要戒煙或者拒絕一個蛋糕時，握緊拳頭、收縮肱二頭肌，或者手中緊握一枝筆。

第四、毅力：坐直了，交叉雙臂

在一些實驗中，實驗人員讓志愿者解難題并記錄他們堅持的時間，坐直了、雙手交疊的人堅持時間比其他人長一倍。確保你的電腦顯示屏略高于你的視線，當你遇到難題時，交叉雙臂。

第五、自信心：有力的動作

為了增強你的自尊心和自信心，你應該做出強有力的動作。如果你是坐著的，就往后倚、目視高處并將雙手交疊放于腦后。如果你是站著的，雙腳在地上放平、挺胸抬頭，雙臂放在前方的桌子上。

第六、拖延癥：找一個起點

如果你想克服拖延癥，表現(xiàn)得好像你對自己將要做的事情很感興趣?；ㄒ稽c時間開始做那件你一直逃避的事情，然后你會突然發(fā)現(xiàn)你很想完成這個任務。

第七、創(chuàng)造力：打破傳統(tǒng)思維

如果你要想出新主意，那么你就要以新的方式行動起來。花點時間在屋里來回走動，確保你的路線盡量曲折蜿蜒。如果這樣還不能讓你思如泉涌，那么就繪圖、畫畫、做雕塑等，表現(xiàn)得很有藝術氣質。

第八、勸導：讓別人點頭

研究人員發(fā)現(xiàn)，如果人們在聽取討論時上下點頭（使他們表現(xiàn)得就好像贊同這個觀點一樣），他們更有可能同意這個觀點。如果你想鼓勵別人認同你的觀點，就要在聊天時輕輕點頭。對方會重復你的動作，然后發(fā)現(xiàn)自己莫名其妙就被你的想法吸引住了。

第九、談判：熱茶和柔軟的沙發(fā)

當人們覺得自己和別人建立了聯(lián)系時，他們會感到身體發(fā)熱。同樣，給別人一杯熱茶使他們暖和起來，這會讓他們變得更加友好。在一個研究中，研究人員讓實驗參與者坐在柔軟的沙發(fā)上或者硬的椅子上，討論一輛二手車的價格。那些坐在硬椅子上的人出價更低而且不易變通。

第十、負罪感：洗掉你的罪孽

如果某件事令你產(chǎn)生罪孽感，洗個手或沖個澡吧。在一項試驗中，作出不道德行為后用消毒劑洗手的人比起其他人來感覺罪惡感小得多。

豐碑讀后感(精華13篇)

我們在一生的閱讀中，一些經(jīng)典自然而然地在歲月中沉淀下來，在閱讀作品過后，我們通常會有在思想上有新的收獲。?寫讀后感是對自己的思考和分析能力的考察，有關作品的心得范文怎么寫呢？優(yōu)秀的“豐碑讀后感”是欄目小編對您的承諾，希望能為你提供更多的參考！

豐碑讀后感 篇1

一個陽光明媚的早晨，天空萬里無云，正是出游的好日子!正當我為出行高興不已的時候，站在滿滿的衣柜前的我卻犯了難——我該穿什么呢?衣柜里沒有一件好看點的，全都舊了!對了，可以求助媽媽給我買新的!

“媽媽，我想買新衣服了。”

媽媽聽了語重心長地對我說：“媽媽給你講講個故事吧!”——

那是一個冰天雪地、寒風颼颼的日子，有個軍需處長依靠大樹旁邊，神態(tài)鎮(zhèn)定，中指和食指間還有半截卷煙，單薄的衣服緊貼身上，而他的厚衣被穿在了其他戰(zhàn)士身上：“給他吧，讓他們去打仗，讓祖國和平，身為軍需處長的我就該付出所有的一切，這是我的職責，也是我的心愿?！庇谑擒娦杼庨L用自己頑強的毅力對抗著暴風雪的來襲，最終凍僵在雪山之中。你要知道紅軍的二萬五千里長征是極其艱難困苦的，他們的衣服糧食短缺，面對皚皚白雪的阻隔，他們也沒有退縮，依然前進。

這個故事叫做《豐碑》。聽了這個故事，我被這位軍需處長公而忘私，舍己為人的精神深深打動了!他為長征的勝利貢獻了自己的生命!

媽媽說：“現(xiàn)在，我們的生活條件好了，正是千千萬萬像他一樣的革命戰(zhàn)士用生命換來的，我們不該珍惜嗎?”

我羞愧地低下了頭，對媽媽說：“媽媽，對不起，我再也不會貪心浪費了，我以后會好好珍惜眼前的東西。我馬上去換衣服!”

豐碑讀后感 篇2

在紅軍長征期間，有過無數(shù)的困難和危險。可是紅軍們用毅力一次次的度過了。沒有他們的付出，就沒有我們的今天，雖然我們無法經(jīng)歷那個年代，但他們的精神卻代代流傳。我就看過一篇短文：在狂風呼嘯、大雪紛飛的冰天雪地里，一支裝備很的紅軍隊伍艱難的前進著，將軍把他的馬讓給了重傷員，自己率領戰(zhàn)士們?yōu)楹罄m(xù)部隊開辟通道，他們會遇到無數(shù)的艱難險阻。忽然隊伍停止了前進，一群人圍在一顆大樹旁，樹前坐著一個老戰(zhàn)士，他好似一座雕像，十分安詳，他被凍僵了。將軍讓軍需部長跑步過來，沒人回答他，他又憤怒的吼了第二遍，這時有人告訴他，這個凍死的老戰(zhàn)士就是軍需處長……

這是個感人至深的故事，一個軍需處長為了戰(zhàn)士穿上棉衣，不惜自己凍死在冰天雪地中，他在人們心中建立了一座永久的豐碑。

勝利不屬于這樣的紅軍隊伍，還會屬于誰呢？

豐碑讀后感 篇3

今天，我又細細品味了《豐碑》這片文章。軍需處長?。∈悄憔然盍艘粭l生命，是你的生命換來友情、是你的生命換來希望。的確！戰(zhàn)爭中的勝利有你的汗水。有你的功勞。俗話說的好當你的希望一個個落空，你也要堅定要沉著！沒錯，那人就是你。

文中說了在長征時期，將軍帶領了士兵艱難的走著，前面有人凍死了，原來是這位軍需處長！他是怎么死的呢？這使我?guī)н@好奇心繼續(xù)往下看。天??！原來是他為了那年輕的生命而有所犧牲！真是太不可思議了！是你為了那年輕的生命而有所犧牲的優(yōu)秀品質是你想讓士兵穿上好衣裳，把自己的衣服給了戰(zhàn)友們。

這是我想到了我自己是多么自私。那次，我媽媽買了一包福建餃子，我吃了吃，就仍掉了，沒想到爸爸沒吃。媽媽和藹的說：棟，這是自私的行為，以后別亂扔東西了?。?/p>

我知道了再干什么事之前，要想想后果是怎樣的。這和軍需處長有的比嗎？軍需處長真是太有責任心了！

豐碑讀后感 篇4

今天我看了一篇文章名叫《豐碑》，這篇文章深深的吸引了我。文章中講述了：“長征時期，紅軍隊伍在寒冷的天氣里艱難的前進。突然前面有一位老戰(zhàn)士凍死了，后來才知道這位是軍需處長，他為了不讓大家給凍死所以就犧牲自己的生命。最后他成了一座豐碑”?？赐赀@篇文章我的心久久不能平靜，

這篇文章令我感受最深的是第13個自然段到第15個自然段，因為這個自然段讓我感受到軍需處長不想戰(zhàn)士們被凍死就犧牲自己的生命。這讓我想起第18課《軍刀》候萬山愛國愛民，同樣跟軍需處長一樣舍己為人。

讀了這篇文章我知道了：我們要做一個舍己為人的人要跟軍需處長一樣，不能為了自己而犧牲被人的生命。這使我想起我自己的親身經(jīng)歷：“有一次我去我的朋友家，那時后是冬天，我們兩個都覺得很冷，可是他的家只有一張小的被子。他說：“給你蓋”，可是我說：“這是你家被子應該給你蓋”。我們說來說去，最后他還是把被子給了我蓋，他忍著寒冷不吭聲”。經(jīng)過這次我以后要做一個舍己為人的人。

豐碑讀后感 篇5

那是一個冬天，一個寒風凜冽，大雪紛飛的冬天，紅軍戰(zhàn)士正在過雪山的途中，每一名戰(zhàn)士都得到了一套新棉襖，而在那棵樹下，卻有一名戰(zhàn)士被凍死了，這是誰了？他為什么沒穿棉衣？隊長很憤怒，當他得知這是軍需處長時，眼眶濕潤了。

多么好的軍需處長??！為了讓戰(zhàn)士們多一件衣服，自己穿著薄如蟬翼的衣衫，在這凜冽的寒風中受涼卻一聲不吭，在這交加的風雪中永遠地離開了。

小時候，冬天與父母同床睡覺時，你有沒有注意到被子大都裹在自己身上，父母在一旁輕輕地咳嗽，父母寧愿自己受涼，也不會與我們搶被了，文中的軍需處長不也是這樣的嗎？文中的軍需處長不就是戰(zhàn)士們的父母嗎？

當自己在冬天生病時，父母會把我們裹得嚴嚴實實，不讓我們受涼，而自己只穿一件襯衫就帶著我們走在了趕往醫(yī)院的路上，第二天早晨，我發(fā)現(xiàn)父母的眼里布滿了血絲。

《豐碑》中的軍需處長不就是戰(zhàn)士們的父母嗎？

豐碑讀后感 篇6

今天我讀了豐碑這篇作文，感受到了一個紅軍戰(zhàn)士的的偉大?？耧L呼嘯，大雪紛飛。一位紅軍老戰(zhàn)士凍死了，他好似一尊雕像，依靠著樹干。將軍讓警衛(wèi)員把軍需部部長叫來，沒人吱聲，，就在那時有人小聲的說:"他就是軍需部部長?！睂④娿蹲×?，緩緩的舉起右手。將軍大步走在風雪中，什么話也沒說。

那個軍需部部長他負責發(fā)放棉衣，可以想穿那幾就穿哪件，但他沒有，他仍穿著夏季的衣服，沒有換衣服，因為他知道棉衣并不多。他想讓更多的人穿上棉衣。他心里默默的想：我還能堅持住，為了勝利，為了人民，怎么樣也要忍著，勝利是屬于我們--中國人民的。但他年紀太大了，堅持不住了，當他向一個戰(zhàn)友借火時他倒下了。但他仍未閉上眼睛，因為他要看著我們勝利。

如果這件事?lián)Q了你，你會怎樣做？我想那位偉大的軍需部部長看到了今天的勝利，一定會高興的。其實為了抗戰(zhàn)倒下的戰(zhàn)士有很多，他們?yōu)榱宋覀兊男轮袊米约旱孽r血沾紅了國旗，染紅了我們的心。我們今天的幸福來與他們的鮮血，他們用自己的鮮血奪回了我們中國的土地，我們向他致敬。

豐碑讀后感 篇7

我讀過許許多多的課文和文章，讓我受益匪淺的文章就是在五年級學的《豐碑》一課。

這篇課文主要寫了紅軍隊伍在環(huán)境惡劣的云中山行走時，發(fā)現(xiàn)有人凍死，到真相明白好，將軍非常崇敬軍需處長的一件事。當將軍知道這個人就是軍需處長時，他＂愣住了＂。說明將軍感到非常意外，這位專門負責辦理紅軍所需的給養(yǎng)的人竟只穿一件單薄破舊的衣服，原來這位軍需處長將棉衣發(fā)給戰(zhàn)士們，好讓他們能一心一意地為祖國打擊敵人。課文中＂大雪很快地覆蓋了軍需處長的身體，他成了一座晶瑩的豐碑＂。這句話表面是寫軍需處長的身體積滿了雪，光亮透明，真像一座晶瑩的豐碑，實際上是在歌頌軍需處長那一心為公p舍己為人p毫不利己的高尚品質，將永遠成為人們心中的豐碑。

記得在我6歲那年的年初一，我和爸爸媽媽一起去買年貨。來到街上，人山人海，人聲鼎沸，買賣聲，嬉小聲等交織成一首迎新年的交響曲，非常熱鬧。突然，我看到有一位大約二十多歲的小伙子抱著一臺大電視，高興地走著，一不小心撞到一為年過六旬的手里拿著許多東西的老奶奶，只見老奶奶＂撲通＂一聲，屁股摔在地下，手了拿著的餅干之類的年貨撒滿地，她著急的說：＂我的年貨＂。那位青年匆匆忙忙的從人群中消失了。我看到腳下有一快餅干，便趁別人不注意，躬下身子，做著一個找東西的動作，把餅干防災自己的口袋中，便高興的跑到爸爸媽媽的身邊。

自從學了《豐碑》一課，對比軍需處長崇高的風格，自己是多么的渺小。我非常后悔，因為我不但沒把老奶奶扶起，還偷吃了她的年貨，如果有后悔藥，我一定要回到六歲，把老奶奶扶起，幫她收拾好撒在地上的東西。

豐碑讀后感 篇8

當我第一次讀完《豐碑》時，有點兒似懂非懂，當我第二次讀后，淚水從我的臉頰劃過，事情是這樣的

紅軍在大雪地里艱難的前進，一位穿著單薄衣服的老兵冰凍死了。將軍正要訓斥軍需處長時，有人悄悄的告訴他，“這就是軍需處長”這時，將軍愣住了，久久的站在雪地里。他舉起右手，向這位和山化為一體的軍需處長敬了一個軍禮。

讀完這篇文章，我被軍需處長那種毫不利己，專門利人的品質震撼了。在那么寒冷的情況下，竟然不第一個想到自己，而是想到了那些比自己年輕的戰(zhàn)士們。這不禁讓我想起了邱少云同志，他自己被火燒卻一聲也不吭，他只是為了戰(zhàn)斗的勝利，而犧牲自己的性命。

這些為國家奉獻出生命的生命的人，我跟他們沒法比。他們?yōu)閲曳瞰I生命，而我們什么也沒有為國家做奉獻，還在抱怨，這不行那不行，我們應該改掉這些壞毛病。并向那些為祖國做奉獻的人致敬，向他們學習。

向那些為祖國做奉獻的人致敬，謝謝你們，你們辛苦了！

豐碑讀后感 篇9

紅軍隊伍在冰天雪地中艱難的前行，一位穿著單薄破舊的衣服的老兵在路上凍死了。將軍正要怒斥軍需處長為何不給這位老兵發(fā)棉衣時才知道，凍死的人就是軍需處長。將軍愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛濕潤了。他深深地吸了一口氣，緩緩地舉起右手，舉到齊眉處，向那位跟云中山化為一體的軍需處長敬了一個軍禮。

軍需處長不愧于“豐碑”這個稱號，他是一座永垂不朽的豐碑，他是一座沒有人能夠超越的豐碑。這座豐碑是用生命和無私鑄成的，沒有什么能比他更偉大。軍需處長為了戰(zhàn)士們能夠健康，犧牲了自己的生命。

“一個凍僵的老戰(zhàn)士，倚靠光禿禿的樹干坐著。他一動不動，好似一尊塑像，身上落滿了雪，無法辨認他的面目，但可以看出，他的神態(tài)十分鎮(zhèn)定，十分安祥：右手的中指和食指間還夾著半截紙卷的旱煙，火已被雪打滅；左手微微向前伸著，好像在向戰(zhàn)友借火。單薄破舊的衣服緊緊地貼在他的身上?！避娦杼庨L倚靠著光禿禿的樹干坐著，是因為他已經(jīng)十分疲勞，想歇息一下；他的神態(tài)鎮(zhèn)定，是因為對遇到嚴寒折磨早有思想準備，所以不慌不忙。也許，從他把自己的棉衣發(fā)出去的時候，他就知道自己可能會被凍死。但是在自己的生與死的面前，他毫不猶豫地把自己生存的機會讓給了別人。有這種軍需處長的軍隊難道會失敗嗎？紅軍在最后之所以能夠勝利，是因為它擁有可敬的領導以及許許多多的烈士；是因為它擁有無數(shù)的豐碑。

豐碑讀后感 篇10

在我們偉大祖國手都北京的天安門廣場上，聳立著一座人民英雄紀念碑，它記錄著無數(shù)革命先烈的偉大功績，每當看到它，人們就會想起那漫長的革命歲月中，有許多默默無聞的英雄在人們心中樹立了一座豐碑。

這天，我讀了長征中的一個故事題目是《豐碑》。這個故事講的是一支準備很差的紅軍部隊。要透過冰天雪地的云中山，一位軍需處長把棉衣都發(fā)給了戰(zhàn)士，自己卻被活活凍死的故事。

讀了這個故事，我被軍處的精神感動了，多可惜呀，這么好的一位老戰(zhàn)士犧牲了。為了革命事業(yè)，他舍己為人的崇高品質在我心中樹立了一座豐碑。

在這個故事中，我最受感動

的情節(jié)是課文中軍需處長犧牲時的樣貌描述;他一動不動，好似一尊雕像，身上飄滿了雪，無法辨認他是誰，但能夠看出他的神態(tài)十分鎮(zhèn)定，十分安詳。右手的中指和食指還夾著半截旱煙，火已被風雪吹滅;左手微微向前伸著，好像在向戰(zhàn)友借火。

淡薄，破舊的衣服緊緊地貼在他的身上。’’從這段話中，我能夠看出他舍己為人的精神。他本是負責戰(zhàn)士的后勤的工作，是管發(fā)棉被，他卻把大家的溫暖放在心頭，關心每一個戰(zhàn)士，唯獨沒思考自己。

紅軍在最后之因此能夠勝利，是正因它擁有可敬的領導，軍需處長以及許許多多的站友;是正因他擁有無數(shù)的豐碑。

豐碑讀后感 篇11

我懷著萬分激動的心情讀者完了《豐碑》一文。這時，我早已熱淚盈眶，對文中軍需處長的欽佩之情油然而生。

《豐碑》一文講的是中國工農紅軍在二萬五千里長征時，一位軍需處長為了給戰(zhàn)士們節(jié)省棉衣，被大風雪活活凍死的感人故事。我曾努力在文中捕捉軍需處長的言談舉止，哪怕是一句短暫的話語，但最終留給我的只有將軍那獅子般的怒吼和他佇立在風中的莫名感動?！耙恍臑楣?，舍己為人”，這些詞語在此刻竟顯得那么蒼白無力，正如文中作者所想，我們應該給他樹一座豐碑，讓世人都來瞻仰他，聆聽聆聽這個悲壯的故事，使他的精神永垂不朽，世人相傳!

由軍需處長，我想到了現(xiàn)實生活中的一些國家機關人員。他們同樣身居要職，地位顯赫。在金錢和利益面前，他們膽敢以身試法，大肆揮霍，利欲熏心，貪贓枉法，給國家和人民帶來巨大損失，嚴重損害了“人民公仆”的良好形象。與軍需處長相比，這些害群之馬是何等的庸俗和骯臟，是何等的卑鄙和渺小。愿社會多一些“軍需處長”，少一些“害群之馬”。

豐碑讀后感 篇12

“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”這句話出自毛主席的《七律。長征》一詩，這首詩不但寫出了紅軍們不怕吃苦的意志，還寫出了紅軍們舍己為人的精神。

那是在一個冰天雪地，寒風刺骨的冬天里?？耧L呼嘯著大地，大雪紛飛，而這一支裝扮很差的隊伍，卻依然在前進，寒風和大雪將紅軍的衣服全部打透，忽然，有人說死人了，大家通通都圍了過去。這時，將軍喊道：“軍需處長在哪里？”而直到后來，將軍才知道，這位凍僵的尸體，正是那位軍需處長。將軍為這位老軍需處長敬了一個軍禮。而這位老軍需處長，就在那里立下了一座豐碑。這座豐碑晶瑩剔透，在白茫茫的大雪里，依然最閃亮……

現(xiàn)在的我們是多么幸福，多么快樂，是誰給予我們的？是無數(shù)革命老前輩用鮮血和生命換來的。然而現(xiàn)在的人們，他們已經(jīng)淡忘了紅軍，淡忘了紅軍精神，淡忘了人性之美?，F(xiàn)在，你們認為最最可愛的人是誰呢？有可能是自己的親人，有可能是明星。但是，在我的心里，紅軍是可愛的，是可敬的，是值得我們去學習的！

讓我們傳承紅軍精神，把祖國建設得更加繁榮昌盛！

豐碑讀后感 篇13

以前我的確對長征比較陌生，甚至連軍需處長是啥玩意兒都不知道，但當我讀了《豐碑》一文以后，不僅讓我對長征有了進一步的了解，而且令我感悟很深。

本文主要寫的是紅軍過雪山時，一位軍需處長因衣服單薄、破舊而被子凍死在雪地里的感人事跡。讀完全文后，我不禁掩卷沉思。他是軍需處長?。∈枪苊抟碌陌?！最不該凍死的應該就是他。而他，把棉衣都給了戰(zhàn)士們，自己確凍死在雪地里，多么悲壯，又多么高尚?。?/p>

而我們呢？和無私的軍需處長比起來豈不是天壤之別？如果換了社會上的一些*官污吏，恐怕早就給自己裹上三四層棉衣了，那么凍死的就是那些戰(zhàn)士，而不是軍需處長了。

軍需處長那種無私的精神現(xiàn)在在哪個孩子身上有過？沒幾個。我們總是遇事首先想到自己，恨不得整個太陽系都是以自己為核心來轉動，在心里總埋藏著幾分自私。

每次班上發(fā)書、卷子、勞動材料時，同學們總是在里面挑來挑去為自己找一份最好的，連我也不例外。

這學期剛開始，教師要我發(fā)本子，我總是背著老師挑其中最完美的本子留給自己，把很差勁的發(fā)給和我關系很不好的人，把一般的發(fā)給和我關系好的人；我想換了別人一定也是這樣。

在日常生活中，這樣的事無處不在：上車搶座位，買東西插隊，拾金昧了，公款吃喝……這些事還少了嗎？要是軍需處長知道了他的后人是這副德性，他會高興嗎？和他比起來，我們渺小得像一粒芝麻。

?。≤娦杼庨L，你無私的精神將永遠銘刻在后人心里，成為我們心中的一座晶瑩的豐碑。

《史記》讀后感(精華13篇)

對于學生來說，寫作文是家常便飯的事情，寫作能夠使人看到別人無法看到的世界。一篇優(yōu)秀的作文一定是經(jīng)過反復衡量才寫出來的，哪些作文值得我們去學習和借鑒呢？下面是小編為大家整理的“《史記》讀后感(精華13篇)”，或許你能從中找到需要的內容。

《史記》讀后感【篇1】

這個暑假我讀了《史記》，史記讀后感————金。 這是一本能豐富頭腦，補充知識的神奇的書。 《史記》是我國最早的紀傳體通史。這部書共一百三十篇，五十二萬多字。此書也開創(chuàng)了紀傳體史書的形式，對后來歷朝歷代的正史，都產(chǎn)生了深遠的影響。一個個耐人尋味的小故事編織成了世世代代流傳的史記。 司馬遷筆下的人物個個栩栩如生，有著鮮明的個性。生動的語言，優(yōu)美的文字讓讀者讀起來仿佛置身于一個個優(yōu)美的意境中。隨著情節(jié)的起伏，我的心情也在為之而改變。喜著主人公的喜，憂著主人公的憂，感受著主人公的感受。輕松幽默的語言，緊張刺激的情節(jié)，仿佛把我?guī)У搅四莻€遙遠的時代。各個時代的背景特色；各個國家的風土人情；各個民族的風俗習慣，在《史記》中表現(xiàn)得淋漓盡致，繪聲繪色?？础妒酚洝肪头路鹪谧饕淮巫悴怀鰬舻臍v史旅行，領略了那個時代的一切，回顧了各種令人難以忘懷的歷史事件。體會了當時人們的思想感情。

《史記》既是一部史學著作，又是一部偉大的文學著作，開創(chuàng)了我國傳記，文學的先河。《史記》中對古代優(yōu)秀任務的頌揚，集中體現(xiàn)了中華民族的高尚情操，對丑惡現(xiàn)象的揭露，顯示了中華民族嫉惡如仇的精神品質，如其中的大禹治水，表現(xiàn)了一個為民造福的大英雄，他三過家門而不入的塑造中，可以看出他的心非常善良，肯為別人付出。他治理了九條河流，為人民立下了豐功偉績，也體現(xiàn)了勞動人民改變大自然的雄心壯志。我還從趙氏孤兒，塑造了忠臣程嬰和公孫杵同奸臣屠岸賈斗志斗勇的故事。讓我們感動于忠誠、善良、正義；鄙視邪惡，痛恨不忠不義。其中的《武王滅紂》通過文王和武王用他們的仁義、善良為民造福，讓百姓安居樂業(yè)，和紂王的殘暴形成了一個鮮明的對比，讓子孫后代永遠記住他們。《陳勝吳廣》的故事謳歌了我國古代歷史上一次偉大的農民起義，陳勝吳廣帶領奴隸推翻秦朝的暴政。陳勝從起義到犧牲只有6個月，然而他點燃的反秦之火越燒越旺?！讹w將軍李廣》寫的是飛將軍李廣愛兵如子抵抗匈奴進犯，保衛(wèi)國土，立下了赫赫戰(zhàn)功，受到人民的愛戴……司馬遷為了完成《史記》，忍受了別人無法忍受的奇恥大辱，受到了肉體和精神的雙重打擊，但他還是完成了《史記》，實現(xiàn)了自我生命的最高價值，啟發(fā)和滋養(yǎng)了一代又一代的文學大師，被魯迅評價是“無韻之離騷，史家之絕唱”。

《史記》讀后感【篇2】

大禹三過家門而不入，百姓與其團結一心，風餐露宿，終于**水患，而使華夏民族能一代一代生息繁衍；句踐臥薪嘗膽，越國百姓與其同甘共苦，奮發(fā)圖強，最終雪恥復國，而成諸侯強國。今天，這精神依然在發(fā)光，在弘揚。曾記得，在年初暴風雪肆虐的日子里，正是全國上下萬眾一心讓我們挺過難關——武警戰(zhàn)士撲在高速公路上頂著寒風奮力除雪，疏導交通；電力職工在高空連夜搶修受損電網(wǎng)，甚至付出年輕的生命；出租車司機在油價高漲的日子里，免費接送受困市民。

過去和現(xiàn)在，面對困難和挑戰(zhàn)，特別是在關系國家利益的關鍵時刻，團結志成往往可以成為每一個中國人心中的一盞明燈，指引我們跋山涉水、繞道彎道、跨過山脊，直到勝利的前面。眾志成城，每個中國人心中的一道長城。

培根說：讀歷史使人明智，讀史歌使人聰明，數(shù)學使人深思，科學使人深刻，倫理使人莊嚴，邏輯和修辭使人雄辯。

看《史記》就仿佛在作一次足不出戶的歷史旅行,領略了那個時代的一切,回顧了各種令人難以忘懷的歷史事件.體會了當時人們的思想感情. 看《史記》就仿佛在讀一本有趣的故事書.

生動形象的歷史人物有聲有色的為你講述他們身上發(fā)生的有趣的故事,帶領你進入他們的世界. 看《史記》就仿佛在和一個歷史學家面對面的談話.深深的被他那準確到位的語言所打動.

在不知不覺中也增加了必要的歷史知識，豐富了心靈

在當今社會飛速發(fā)展的今天，我們的技術越來越先進，我們的生活越來越美好，但我們仍然需要中華民族智慧的祖先為我們奠定精神基調。在我們構想宏偉藍圖時，給我們前車之鑒。取其精華，取其糟粕，在傳統(tǒng)與現(xiàn)代的有機結合中尋找我們美好的未來。

《史記》讀后感【篇3】

翻看《史記》，不知怎么，心中有一種感動，仿若穿越時空的界限，將那些在歷史上投下或多或少身影的人，投到了我的心中，依稀看見那個時代的殘血夕陽……

兩千多年前，一個文人在遭受了莫大的屈辱以后，忍辱負重，以心靈和血肉之軀，完成了一部偉大的史學著作。在隨后的幾千年里，這部偉大的作品像一顆璀璨的星星和一座巍峨的幾念碑，屹立在中國文學和歷史的長河中。這個文人就是司馬遷，而這部無與倫比的史學著作就是《史記》。

司馬遷原是一個普通的不能再普通的史官，和其他人一樣，讀過萬卷書，行過萬里路。然而，命運的捉弄使他遭受了身心的折磨和屈辱。但值得贊嘆的是，在那般惡劣的境況下，司馬遷為了完成《史記》，忍辱奮進，付出了超出常人的數(shù)倍心血，終于出色的完成了作為一個史學家最頂尖的杰作--《史記》。

單憑這一點，我就由衷地敬佩司馬遷先生。他的堅持、毅力和堅韌也被視為他的作品。

在閱讀《史記》之時，有如穿越時空，遙望古老中國的風雨。而能夠有這樣一種身臨其境的感受，主要憑借著司馬遷在《史記》里傾注了豐厚的情感，融入了對英雄的謳歌，也有對封建帝王的批判，使它充滿了強烈的愛憎之情。本來一個史學家記述歷史，只要求客觀的，公正的記述，不要求抒發(fā)情感。

然而讀著《史記》，你會很容易的跟著司馬遷的思緒，為那些淚滿襟的悲劇英雄感動，惋惜；又為那些奸佞的小人憤慨，汗顏。

而最讓我感慨的是，《史記》中有其他史學家想都不敢想，寫都不敢寫的內容--對開國皇帝劉邦和當朝皇帝漢武帝的揭露及批判。記錄當朝皇帝的歷史已經(jīng)是一些史學家不敢恭維的事了，更何況是去揭露他的一些負面的事跡，這很容易就會招致殺身之禍。然而《史記》卻完完整整的將他們一一收入書中，犀利，深刻地把他們內心的隱秘剖析得十分清楚，讓我看到了最最真實的朝代，絕不帶半點阿諛奉承之味。

這可是史無前例的啊。這也許正是《史記》為何如此珍貴的原因所在。

所以讀像《史記》這類的經(jīng)典史學著作，首先要學會領悟人生，領悟社會，領悟的越深刻，越能通過《史記》去體會司馬遷的心理感受，以及他對人生，對社會的看法。這也正是我讀《史記》之時，最大的收獲所在。

安息至永生，是經(jīng)歷了時間所遺留的，那些人，那些事，似乎在千年之前便已沉睡，在歷史長河的邊緣，無論這里曾多么洶涌，多么絢爛，我都無法涉足，去改變命運的輪跡，但他們的靈魂在時間中得到永恒，他們將化為炎黃子孫心中亙古的傳說。一切都結束了。英雄也有江河。他們在漫長的歷史中有自己的影子。也許這也是一種榮耀。是否亦是多少人的感言？

只因那亂世不滅的光華。

史記讀后感（二）

《史記》是一本既生動有趣又能增長知識的值得一看的好書?！妒酚洝凡坏侵袊穼W上第一本記傳體通史，而且是司馬遷走遍大江南北，經(jīng)受住了各種打擊，嘔心瀝血在公園前91年完成的曠世巨作。在這本書中，最吸引我的是寫一些各領域的英雄人物，記錄國內外少數(shù)民族的傳記。

是它讓我感受到了歷代英雄人物的氣概與豪邁。但此書之意義，我理解，卻并不在于它是開了紀傳體的頭。相反，它的意義在哪兒？

我看，倒是在于它不是一部以朝代為斷限，干巴巴羅列帝王將相，孳孳于一姓興亡的狹義史書，像晚于它又模仿它的其他二十多部現(xiàn)在稱為“正史”的書。

司馬遷作《史記》，利用材料很多。它們不僅有“石室金匱”（漢代的國家圖書館兼檔案館）收藏的圖書檔案，也有他調查采訪的故老傳聞，包含社會調查和口頭史學的成分。學者對《史記》引書做詳細查證，僅就明確可考者而言，已相當可觀。

我們現(xiàn)在仍能看到的早期古籍大多已經(jīng)讀過了。我們現(xiàn)在看不到的古書，即大家講的佚書，更是多了去。這些早期史料，按后世分類，主要屬于經(jīng)、子二部，以及史部中的“古史”。

經(jīng)書，其中有不少是來自官書舊檔，年代最古老。它們經(jīng)戰(zhàn)國思想過濾，同諸子傳記一起，積淀為漢代的“六藝之書”和“六家之學”。

司馬遷“厥協(xié)六經(jīng)異傳，整齊百家雜語”，是我們從漢代思想進窺先秦歷史的重要門徑。不僅如此，它還涉及詩賦、兵書、算數(shù)技能、地方技能等諸多方面，包括后世典藏和部屬專業(yè)學習的許多重要內容，也是一部百科全書式的知識收藏。它于四部僅居其一，但對研究其他三部實有承上啟下（承經(jīng)、子，啟史、集）的關鍵作用。

借用一句老話，就是“舉一隅而三隅反”。據(jù)我所知，有些老先生，不是科舉時代的老先生，而是風氣轉移后的老先生，他們就是拿《史記》當閱讀古書的門徑，甚至讓自己的孩子從這里入手。比如大家都知道，王國維和楊樹達，他們的古書底子就是《史》、《漢》。

所以，我一直認為，這是讀古書的一把鑰匙，特別是對研究早期的學者，更是如此。讀《史記》，除史料依據(jù)，編纂體例也很重要。這本書的體例，按一般講-法，是叫“紀傳體”，而有別于“編年體”（如魯《春秋》、《左傳》、《紀年》及后世的《通鑒》）和“紀事本末體”（如《國語》、《國策》和后人編的各種紀事本末）。

但更準確地說，它卻是以“世系為經(jīng)”，“編年”、“紀事”為緯，帶有綜合性，并不簡單是由傳記而構成，在形式上，是模仿早期貴族的譜牒。司馬遷作史，中心是“人”，框架是“族譜”。它是照《世本》和漢代保存的大量譜牒，按世系分衍，來講“空間”（國別、地域、郡望）和“時間”（朝代史、國別史和家族史），以及“空間”、“時間”下的“人物”和“事件”。

它的十二本紀、三十世家、七十列傳，“本紀”是講“本”，即族譜的“根”或“主干”；“世家”是講“世”，即族譜的“分枝”；“列傳”是講“世”底下的人物，即族譜的“葉”。這是全書的主體。它的本紀、世家都是分國敘事、編年敘事，用以統(tǒng)攝后面的列傳。

本紀、世家之外，還有“十表”互見，作全書的時空框架。其“紀傳五體”，其中只有“八書”是講典章制度，時空觀念較差，屬于結構性描述。原始人類有“尋根癖”，古代貴族有“血統(tǒng)論”，春秋戰(zhàn)國“禮壞樂崩”，但“擺譜”的風氣更盛（“世”在當時是貴族子弟的必修課），很多銅器銘文，都是一上來就“自報家門”，說我是“某某之子某某之孫”。

司馬遷雖生于布衣可取卿相的漢代，但他是作“大歷史”。他要打通古今，保持聯(lián)貫，還是以這樣的體裁最方便。這是我們應該理解他的地方。

司馬遷作《史記》，其特點不僅是宏通博大，具有高度概括性，而且更重要的是，它還能以“互文相足之法”，節(jié)省筆墨，存真闕疑，盡量保存史料的“鮮活”。比如初讀《史記》的人，誰都不難發(fā)現(xiàn)，它的記述往往自相矛盾，不但篇與篇之間會有這種問題，就是一篇之內也能擺好幾種說法，讓人覺得莫衷一是。但熟悉《史記》體例的人，他們都知道，這是作者“兼存異說”，故意如此。

它講秦就以秦的史料為主，講楚就以楚的史料為主，盡量讓“角色”按“本色”講話。這非但不是《史記》的粗疏，反而是它的謹慎。如果吹毛求疵，給《史記》挑錯，當然會有大豐收，但找錯誤的前提，首先也是理解。

《史記》讀后感【篇4】

《史記》是由司馬遷撰寫的中國第一部紀傳體通史。它記錄了從古代傳說中的黃帝時代到漢武帝元狩元時期3000多年的歷史（政治、軍事、經(jīng)濟、文化等）。史記讓我了解到了許多故事，如：

為人們嘗百草的神農氏（炎帝）、平定天下大亂的軒轅氏（黃帝）；十三年三過家門而不入的治水英雄大禹。還有春秋戰(zhàn)國時期的管仲射傷齊桓公，但還被齊桓公重用，完成了齊桓公當時的春秋霸業(yè)，這體現(xiàn)出了齊桓公的大度，才讓諸侯臣服他；廉頗與完璧歸趙的藺相如故事，藺相如在澠池相會上維護了趙惠文王的尊嚴，趙王讓他當了大官，他也知道廉頗嫉妒，但為了國家利益忍氣吞聲，最后竟讓廉頗主動負荊請罪。輔佐漢高祖劉邦建立漢朝的大將軍韓信在少年時因別人威脅，忍受了胯下之辱，也受過一位漂母的恩惠，當上大將軍后不忘報恩，送了那位漂母許多酒菜，還賞給她一千兩**。

看完《史記》就仿佛看了一步宏偉的歷史巨片，深深的被其中的人物所吸引了，也在不知不覺中也增長了必要的歷史知識，豐富了頭腦，不愧是被魯迅先生稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”。

在我小時候，媽媽就給我講了《史記》的故事，從此，我一直期盼著有一天能和《史記》見面，最近，媽媽給我買了一本《史記》，我高興極了，連忙拿起書津津有味地讀了起來。通過閱讀，我知道了《史記》是歷史上第一部紀傳體的歷史學術，它記述了從黃帝一直到漢武帝時代的歷史事件。在《史記》中，我印象最深的是中國最早的皇帝——秦始皇這個人物，秦始皇統(tǒng)一了中國，功勞很大。

在政治上，秦始皇廢除分封制度，改變郡縣制度，頒布新法；在經(jīng)濟上，秦始皇統(tǒng)一了國家貨幣制度和衡算制度。還修筑了“東通海邊”、“南入?yún)浅眱蓷l大道，一但有叛亂，可以隨時派兵鎮(zhèn)壓；在軍事方面，秦始皇派兵出擊匈奴，將秦、趙、燕三國北邊的長城連起來，修筑了萬里長城，另外，在文化思想上秦始皇也統(tǒng)一了文字。但秦始皇雖然為歷史做出了貢獻，但他對勞動人民卻是殘酷的。

他“焚書坑儒”，將儒生等四百余人坑殺于咸陽，又下令燒掉諸子百家著作，給中國歷史造成了巨大損失。

讀完《史記》，我還了解到其它的歷史人物，如屈原、陳勝與吳廣起義、楚霸王項羽等等，歷史畫面如在眼前。這本書讓我增長很多知識，現(xiàn)在我知道《史記》不僅是一部偉大的文學著作，還是一本深奧的文學作品。《史記》，讓我感受到中國歷史文化是多么宏偉，同時也使我對我們中華民族的歷史文化的知識增加自豪感。

俗話說：“讀史使人明智?！遍喿x史書，以史為鑒，可以鑒往知來。

在浩如煙海的中華史籍中，《史記》無疑是最璀璨的明珠之一。司馬遷以“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的史識，寫就了史記。它是我國歷史上第一部編年通史，記錄了從古代傳說中的黃帝時代到漢武帝狩元年間的三年歷史。

在《史記》中，我最喜歡的片段就是《殷本紀》了，《殷本紀》中的紂，天資聰穎，有口才，行動迅速，接受能力很強，而且氣力過人，能徒手與猛獸格斗。他的智慧足以拒絕下屬的勸告，他的話足以掩蓋他的缺點。他憑著才能在大臣面前夸耀，憑著聲威到處抬高自己，認為天下所有人都比不上他。

他嗜好喝酒，放蕩作樂，寵愛女人。他特別寵愛妲己，一切都聽從妲己的。他請**家胡安為他創(chuàng)作新的民樂、北里舞曲和輕歌。

他加重賦稅，把鹿臺前庫的錢堆得滿滿的……就是這樣一個有本事，能文能武的人。卻如此荒淫無度！

司馬遷作品中的人物形象栩栩如生，個性鮮明。生動的語言，優(yōu)美的文字讓讀者讀起來仿佛置身于一個個優(yōu)美的意境中。隨著劇情的跌宕起伏，我的心情也隨之改變。

喜著主人公的喜，憂著主人公的憂，感受著主人公的感受。輕松幽默的語言和緊張刺激的情節(jié)似乎把我?guī)У搅四莻€遙遠的時代。各個時代的背景特色；各個國家的風土人情；各個民族的風俗習慣，在《史記》中表現(xiàn)得淋漓盡致，繪聲繪色。

讀一讀《史記》吧，你會發(fā)現(xiàn)更多奇趣奧妙！

在許多本老師規(guī)定的海量閱讀書籍當中，我最喜歡的就是這本《史記》，因為它的里面有一個個能改變人心靈的歷史故事。

《史記》中有三大類：本紀、世家、列傳。我最喜歡的故事是《平原君列傳》中的《趙勝惜才》，體現(xiàn)了平原君趙勝的知錯能改和珍惜人才的高尚品格。

《史記》的作者司馬遷是漢朝的太史令，我很佩服他，首先是因為他能博覽群書，歸納出這么多的歷史故事，是很了不起的。其次，是因為他能在哲學歷史故事中加入那些鼓舞人心的話語，讓人無法挑剔和欽佩！

在《韓信被殺》的故事之后，太史公寫道：假使韓信能夠謙恭退讓，不夸耀自己的功勞，不自恃自己的才能，那就差不多了。我以前認為韓信是個英雄。他很傲慢，讓我再次認識他。

所以我知道了一個真相。既然有才華的人已經(jīng)顯露出自己的光芒，不要太驕傲，否則他們會產(chǎn)生相反的效果。

《史記》里有許多這樣的故事，讓我明白了人生的道理。這本書激發(fā)了我的精神，讓我學到了很多，啟發(fā)了我的人生，也徹底改變了我的想法！

我一直在想這是一個什么樣的史官：文直、事核。洋溢著油墨的書香讓我無法想象那些刻入竹簡的堅韌，但那不虛美，不隱惡的文字仍向我展開歷史的長卷．那些封沉的記憶在搖曳的光影下若隱若現(xiàn)，跨越無限的時間和空間我看見了英雄項羽的懦弱，瞧見了小人劉邦的偉業(yè)，了解了將軍的小肚雞腸，傾聽了易水的蕭蕭哀鳴。

金無足赤，人無完人．記憶中那些閃耀的光芒，在此處早已褪去了圣潔．這里沒有十全十美，只有一位位站在歷史浪尖上的偉人。“人”一個多么難得的稱呼．向所有的人呈現(xiàn)“君權神授”的可笑。在他的《史記》里，沒有皇帝，沒有將軍，有的只是劉邦，李廣。

或許剛才的話錯了，這《史記》本身就是十全十美，完美的無懈可擊。因為它有司馬遷的正直，因為它有司馬遷的真理。他做到了“通古今之變，成一家之言。

”我看到了那位長信燈旁緊緊抱著孤單用心寫下文字的身影。

聽說人死后會變成天上的星星。那最亮的一顆會是司馬遷的眼睛嗎？我抱著《史記》走進兩千年后的歷史。

我想大家都聽過這樣一句話“生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江河。”李清照的這首詩贊揚了項羽寧死不茍活的精神。但讀了《上下五千年》這本書后，我就對項羽有了另一種看法。

項羽是一個大英雄。他是一個武藝高超的人，敢于“破釜沉舟”，置之死地而后生，我佩服他的膽略和勇猛。**秦始皇的出行時，他竟敢說自己可以“取而代之”。

千古英雄，誰敢如他出此豪言？從這點看，項羽的確是英雄。

但項羽更是一位失敗的英雄。首先，我認為他不注重文化學習，只提倡武力。他甚至認為讀書沒用，只要能寫自己的名字就夠了。

可他沒想到，不學***方面就會無知。不管是領導軍隊作戰(zhàn)還是治理國家，無知難道不是一個絆腳石嗎？

其次，我覺得他不善于用人。張良和韓信曾經(jīng)加入他，但他不懂人和善行，所以這兩個難得的人才可以被劉邦利用，把自己打得落花流水。項羽也是一個不善于總結失敗原因的英雄。

項羽在臨死前曾說“天要亡我”，而不從自身找原因。項羽英雄蓋世，卻是逞匹夫之勇，不能駕馭天下英雄，到死都認識不到自身弱點，只是自欺欺人地把失敗的原因歸之于天，真是可悲??！

司馬遷出生在黃河岸邊的龍門。他的父親司馬譚決心寫一本歷史書。臨終前，他請司馬遷幫助他繼續(xù)完成這部史書。然而，司馬遷因替一位將軍辯護而遭受酷刑，他幾次想血濺墻頭，了此殘身，但想到《史記》還沒有完成，便打消了這個念頭。最后，一部鴻篇巨著《史記》誕生了。

司馬遷在忍辱負重的情況下寫完了《史記》，那是多大的痛苦！這是因為他有很強的責任感，他可以繼續(xù)堅持下去。沒有了責任感，任何事情都無法很好完成。

想想如果校長沒有責任心，我們學校會是什么樣子？如果老師沒有責任心，我們班會是什么樣子？所以我們應該從小事做起。即使我們是小班干部，也要有責任心，幫助師生勤勉地分擔工作。

如果你連一點責任感都沒有，怎么能成為未來的棟梁呢？

為了我們自己，為了社會，讓我們從小做起，從現(xiàn)在開始培養(yǎng)我們的責任感！

最近，我們學***11課《司馬遷發(fā)憤寫《史記》。這篇文章講述司馬遷從小就受母親河和英雄故事的激勵，有收父親影響，喜歡上了歷史，后來當他專心寫作時，因為他為一位將軍辯護，而得罪了漢武帝，入獄受了酷刑，他在監(jiān)獄里寧愿把個人恥辱拋之腦后，也要把《史記》寫完，就這樣，他奮筆疾書，忍辱負重了13年，終于完成了這部《史記》，為國家做出了貢獻，死得便有價值，死得重于泰山。

像司馬遷這樣的人數(shù)不勝數(shù)。

春秋戰(zhàn)國時期，吳國率軍打敗楚國，活捉楚王勾踐。吳王請楚王做新郎。為了不讓國家滅亡，楚王受盡屈辱，忍辱負重好幾年才回到自己的國家?；貒?，他每天睡在柴房里，每到飯前都要嘗一嘗膽的苦味兒，就是為了讓自己不忘記在吳國的恥辱，并讓自己牢記落后就要挨打他每天一邊種田，一邊練兵。

在他的不懈努力下，楚國后來派出特種部隊摧毀了吳國。

漢朝開國大將韓信，在漢朝未統(tǒng)一之前，有一次，一個小混混看不起他，便在大路上攔住了他，說：你有本事就拿劍刺我，要么就從我的褲子底下鉆過去。韓信知道：

如果你殺了他，你就得坐牢。如果你不殺他，你就得忍受巨大的侮辱。最后，韓信為了能為國家效力，從小混混褲子下面鉆了過去，忍受了胯下之辱。

社會上也有些人一受到侮辱就想不開了，甚至去死，這樣的死毫無意義，一點價值也沒有，可以說是輕于鴻毛。

讀完這篇課文，我終于明白了：一個人在面對別人的侮辱或是嘲笑時，不能消沉泄氣，要忍辱負重并做好自己該做的事，為國家做出貢獻，你才死得有價值，才是死得重于泰山！

《史記》被稱為“史家之絕唱，無韻之離騷?！焙仙蠒?，書中的故事深深吸引了我，其中“周幽王烽火戲諸侯?！边@個故事深深震撼了我。

故事主要講的是君主周幽王整天吃喝玩樂，掠奪美女，根本無心管理朝政。大臣將漂亮姑娘褒姒獻給了周幽王，可褒姒整天悶悶不樂，從沒露出一絲笑容。幽王無論如何也不能博得褒姒的一笑，這時，有個叫虢石父的馬屁鬼，出了個餿主意：

讓幽王把娘娘帶上驪山玩幾天，到晚上把烽火點起來，讓諸侯都來相救。果然，到了晚上，諸侯們看到烽火突起，火速趕來?？纱蠹亿s到鎬京，才知道這只是一場游戲。

褒姒見大家亂哄哄地白忙了一場，果然覺得有趣笑了一笑。不久，西方的犬戎真的入侵鎬京。幽王趕緊派人點燃烽火向四方諸侯求救，但這次大家以為這也只不過是一場游戲，都不相信。

于是，犬戎大隊人馬搶走美女和許多金銀珠寶，才退兵回去。結果損失慘重，幽王也被殺死了。

看了這個故事，我不禁為幽王深深嘆了一口氣。我突然想起了《狼來了》這個故事，那個放羊的孩子不也像周幽王一樣先是撒謊說危險來了，惹得邊上的人們都帶著道具前來相救，最后才發(fā)現(xiàn)白來一場。到危險真正來臨時，人們也就不相信他了，最后付出了很大的代價，甚至還賠上了性命。

在生活中也一樣，如果你撒謊了，那么你就失去了人們的信任，也失去了生命中最基本的物質——誠信。如果你想講誠信丟失，只需隨便撒個謊，這是十分容易的事情，當你后悔時，試圖挽回這一切時，就成了十分困難的事。丟失之時，轉眼間就能做到；挽回之時，卻要花個十年八年時間來獲得它。

如果丟失了誠信，在生活做許多事都不能如愿以償。你到鄰家小店去買東西，別人不會賒賬給你；你到別人家做客，別人會時時提防著你；你走在街上時，別人指指點點議論你。

誠信，是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是一個人在這個社會中的立身之本。讓誠信之花處處開放，世界變得更美好！

史記是西漢時期司馬遷所作的，司馬遷（前145—？），字子長，我國西漢偉大的史學家、文學家、思想家，夏陽龍門（今陜西韓城南）人。司馬遷所著《史記》是中國第一部紀傳體通史，被魯迅稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”。

《史記》這本書記敘了上自黃帝下至漢武帝太初年間共計三千多年的歷史它的敘事簡明生動非常得吸引人?！妒酚洝肥菤v史的“實錄”具有非常高的文學價值。它的文學價值表現(xiàn)在運用真實的歷史材料并且成功地塑造出眾多性格鮮明的人物。

在人物塑造上司馬遷真正做到了將歷史、人物和主題統(tǒng)一起來這樣既寫活了歷史人物也栩栩如生看完了每一篇故事好像每個人物就出現(xiàn)在我的眼前，他還非常善于通過人物的言行舉止來完成對人物性格的刻畫。我覺得《史記》的語言真不愧后來被奉為“古文”的最高成就。

在《史記》這本書中使我印象最深的歷史故事是：《五張羊皮的故事》。這則故事主要講了：。

讀了這篇故事后我懂得了一個道理：。但是如果用五張羊皮去交換的話楚人必定會很輕視百里奚而同意交換。聰明的秦穆公就換了一個角度去思考問題最終如愿以償。

我覺得我應該向秦穆公學習。

通過《史記》讓我更加深刻的了解中華民族淵源歷史，還學會了做人的道理，了解歷史人物的豐功偉績，懂得了一些歷史典故，知道了一些歷史事件發(fā)生的背景、過程以及對當時社會帶來的深刻歷史影響。

《史記》是我國西漢偉大的史學家、文學家司馬遷傾一生心血創(chuàng)作的我國古代第一部通史。它既是一部史學著作又是一部偉大的文學著作?！妒酚浌适隆分兴x的故事都是《史記》中的精華，它按照時間順序，從傳說中的皇帝一直寫到西漢武帝時期。

這些故事不僅精彩有趣，而且還我們打開了了解歷史的一扇大門。

這部書共一百三十篇，五十二萬多字。此書也開創(chuàng)了紀傳體史書的形式，對后來歷朝歷代的正史都產(chǎn)生了深遠的影響。書中一個個耐人尋味的故事編織成了世世代代流傳的史記。

司馬遷筆下的人物個個栩栩如生，有著鮮明的個性，生動的語言，優(yōu)美的文字，讓我讀起來仿佛置身有一個個優(yōu)美的意境中。隨著劇情的跌宕起伏，我的心情也隨之改變。喜著主人公的喜，憂著主人公的憂，感受著主人公的感受。

輕松幽默的語言和緊張刺激的情節(jié)似乎把我?guī)У搅四莻€遙遠的時代。

在《史記》這部書中，讓我印象最深的是秦始皇嬴政一統(tǒng)天下的情節(jié)，在一次次成功和失敗過后，終于橫掃六國舊勢力。于是在前230年滅韓國，在前225年滅魏國，在前223年滅楚國，在前222滅燕國、趙國，在前221年滅齊國，建立了中國歷史第一個統(tǒng)一的**集權國家。

通過《史記》讓我更加深刻的了解中華民族淵源歷史，還學會了做人的道理，了解歷史人物的豐功偉績，懂得了一些歷史典故，知道了一些歷史事件發(fā)生的背景、過程以及對當時社會帶來的深刻歷史影響。

《史記》讀后感【篇5】

伯夷列傳：夷齊讓國的事跡因孔子聞名，七十列傳中的眾多人物也會因太史公之筆而名垂千古！司馬遷有這個自信，也有這個責任！

管晏列傳：管仲為相的齊國，政令不唱高調，政策與人民好惡相同，不別出心裁。知道執(zhí)政者給老百姓的好處，其實就是給自己的好處；晏嬰順便搭救越石父且延為上賓，并能推薦自己的司機做官，而司馬遷落難之時竟無一人能施以援手。難怪司馬遷感慨愿意給晏嬰當司機了！

老子韓非列傳：老、莊、申、韓四位大思想家生平一筆帶過，卻將韓非《說難》全文照錄，可知司馬遷認為讓當政者明白，甚至接受自己的意見太難了！韓非毒酒逼死，自己蠶室受辱！

司馬穰苴列傳：立軍威敢拿國君之寵臣開刀，用實際行動說明了“將在外，君命有所不受”的道理！

孫子吳起列傳：孫武用吳王闔閭寵妃的生命，說明了兵者，國之大事，死生存亡，不可兒戲！孫臏用圍魏救趙和減灶假象兩場戰(zhàn)役，實現(xiàn)了龐涓“遂成豎子之名”的嗟嘆！吳起輾轉多國，在衛(wèi)母喪不歸，與曾子分道；在魯殺妻求將，名聲掃地；在魏鎮(zhèn)守西河，諫在德不在險，卻與田文論功；最后相楚，實行變法，為他人作嫁衣裳！感覺兵家諸公，多工于謀國，拙于謀身！

伍子胥列傳：在“不為節(jié)操而輕死，不為天年而茍活”的人生信念上，伍子胥和司馬遷可謂前赴后繼！伍子胥不應誘詔，棄螻蟻之死，經(jīng)宋，鄭，晉曲折至吳，歷昭關險渡，街市乞討，鄉(xiāng)野躬耕，宮闈驚變，最終聯(lián)唐蔡，間鄖隨，破郢都，鞭王尸！若此前所謀，皆為一己恩仇，則以后所慮，關乎一國興替！不料竭忠盡智，換來屬鏤之劍；伐梓做器，眼看頭顱高懸！司馬遷一介文人，忍受宮刑之恥而茍活，成就太史之書以不朽！若茍活，為一己湮沒而名不稱，今書成，以一家之言而續(xù)《春秋》，筆做槍，史為彈，褒貶今古，臧否人物，終為武帝所忌，杳然不知所終！壯哉，悲夫！

仲尼弟子列傳：孔子可謂是先秦時代文化的集大成者！以孔子為樞紐，串聯(lián)出術業(yè)專攻，性格迥異的弟子們！只言片語間，眾弟子音容笑貌躍然紙上！顏回“不遷怒，不貳過”的修養(yǎng)；子騫“如有復我，必在汶上”的決絕；子路“食其食者不避其難”的忠誠；子夏“繪事后素，禮后乎”的領悟；子貢“一使而五國變”的大氣；曾點“春服既成，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸”的散淡；宰予“三年之喪不亦久乎”的愚鈍；司馬牛“斯可謂之仁乎？斯可謂之君子乎”的執(zhí)拗！《史記》第一次完整記述孔子的生平事跡，系統(tǒng)梳理眾弟子的師承源流，對于后世諸儒，深刻理解孔子及思想居功至偉！

商君列傳：相對于后世眾多變法人亡政息或中途夭折的結局，商鞅變法無疑是成功的！在戰(zhàn)國這個大爭的時代，他通過鐵血政令和鐵腕執(zhí)行，使秦國短時間內建立起強大的國家軍事機器，為秦始皇一統(tǒng)天下奠定堅實基礎！

商鞅本身則具有濃烈的悲劇色彩！客觀因素，先是在嫉賢妒能的公叔痤手下長期雪藏；以貴族身份不得已通過宦官景監(jiān)引薦才得以出仕；懷揣帝道、王道、霸道，三易其稿才摸透秦孝公的用意；不惜得罪太子等宗室貴戚，陷自身極度危險之中以成投名狀！主觀因素則是性格上刻薄少恩，冷酷無情，政治上貪位貪名，排斥異己，生活上奢侈鋪陳，膨脹越禮！最后作法自斃也是應有之義了！

不過商鞅更深層的悲劇在于，他不過是秦孝公統(tǒng)治國家的工具和棋子而已，他所堅定推行的制度，他自身也逃不出請君入甕的宿命！

蘇秦張儀列傳：班固在《漢書·司馬遷傳》的“贊論”中說：“其文直，其事核，不虛美，不隱惡，故謂之實錄?！睋P雄在《法言》中先肯定司馬遷實錄精神，又提出“子長多愛，愛奇也”的觀點！《史記》關于蘇秦、張儀的人生記錄和言論多采用《戰(zhàn)國策》的文本，導致詞賦化傾向明顯，史實相對弱化的情況！

通過蘇秦張儀列傳，讓我們充分見識“一怒而諸侯懼，安居則天下息”的縱橫家的風采！蘇秦張儀都是社會底層小人物，憑自己對時局的理解和能言善辯的才華，縱橫捭闔，任意揮灑，深刻影響了歷史走向，標志著中國社會文化主體由貴族階層逐漸走入平民世界！

當初蘇秦被兄弟嫂妹妻妾嘲笑，到后來身披六國相印，周顯王恐懼，除道，使人郊迎；張儀被人誣陷，侮辱，毒打，到后來將楚懷王君臣玩弄于股掌之間。這其中經(jīng)歷了多少傳奇不由得令人驚嘆！但成為蕭何，敗也蕭何，蘇秦張儀的人生始終浮沉在政治的漩渦和權勢的傾軋中，波詭云譎的局勢，翻云覆雨的君王，都讓他們如履薄冰！最后結局能免于刑戮已屬善終！

難怪莊子拒絕楚莊王的高官厚祿：“子獨不見郊祭之犧牛乎？養(yǎng)食之數(shù)歲，衣以文繡，以入大廟。當是之時，雖欲為孤豚，豈可得乎？”

蘇秦張儀列傳：這兩個縱橫家的代表人物，除了以口吐蓮花的辯才，江山在心的謀略，穿梭于國際政治外交舞臺之外，私下里的小花絮也特別有意思！

蘇秦回邯鄲復命途中，順便回洛陽老家顯擺一下，嫂子前倨后恭的表現(xiàn)，讓蘇秦感慨萬千：當初假設我有二頃好地，估計也不會出來奮斗，也就不會有身披六國相印的事兒了！看來有時候成功真是逼出來的！

當初蘇秦去燕國求功名的時候，借了別人一百塊，現(xiàn)在發(fā)達了，把那人找來，還了一百萬塊錢！看看，蘇秦很有情有義吧！

當隨從們都得到獎賞之際，有一個人卻被蘇秦晾那了，找蘇秦理論。蘇秦平靜的說：在我徘徊易水河邊，那可是我最困難的時候，好幾次你都要棄我而去，讓人刻骨銘心，所以讓你久等了！這事用“睚眥必報”好像不太妥當，但和鮑叔寬容管仲的境界就不可同日而語了！

張儀學成先去了楚國，想在貴族聚會上混個臉熟，倒霉催的碰巧主家一塊玉璧丟了，轉一圈就張儀穿得寒酸，那偷東西的就你了，打了一頓也沒承認，回家趕緊問老婆看舌頭還在不？老婆笑著說還在，張儀這才放心的說了聲“足矣”！妥妥的“一技在身，走遍天下”的節(jié)奏??！

《史記》讀后感【篇6】

我最愛的就是《史記》。靜靜地，像靜靜地流淌的河流，流過我的心。

也許是因為歷史書本的空缺，也許是遺落了太多太多，許久許久的共鳴，我便愛上了《史記》。

沒有太多的伏筆，沒有太多的傷愁。它留給我的并不是書上寫的東西，而是看完之后，一種復雜的情感充斥著我的身心，一種莫名其妙的回首和忘卻自己。在你讀它時，它便慢慢在浸漬著你，控制著你的思想，直到心底，它便深深地留下了烙印，怎么也揮之不去。

我喜歡呂皇后的殘忍和她對戚太太的所做所為。那才是真正的的女人。正如《史記》所說，“那總比虛偽的為丈夫找小老婆，卻又背后耍心計得要來的強。

”我喜歡楚霸王在生命的最后，用盡自己的最后一點余力來拼搏。然后在烏江，回憶，惜別?！傲Π紊劫?，氣蓋兮……虞兮虞兮奈何兮。

”楚歌的凄涼回蕩。我喜歡溥儀皇帝，當太后顫抖地遞上玉璽時，他正在爬樹笑。然后盡自己所能，普天下眾生。

直到他沒有了故宮一角，顛沛流離。

或許我曾夢見歷史，卻沒有親生經(jīng)歷?？墒俏抑雷约合矚g什么人物，因為《史記》。我曾經(jīng)在歷史的黑暗小屋里，沒有陽光和雨水，但現(xiàn)在我明白了。

讀史后1500讀史后（2）返回目錄

它是我國古代第一部通史。書中記述了從黃帝以來的上古傳說，到商周時期的歷史事跡，再到春秋戰(zhàn)國時期的動蕩不安。它跨越了三千多年，詳細記錄了這一歷史時期的政治、經(jīng)濟、文化發(fā)展。因此，它是一部偉大的歷史著作，是中華民族文化寶庫中的瑰寶。

這部書是24史之首，一共一百三十篇，五十二萬多字。它又稱《太史公記》，或稱《太史公書》。這本書開創(chuàng)了史籍的形式，對后世的官史產(chǎn)生了深遠的影響。

書中那些耐人尋味的故事被編成了代代相傳的歷史記錄。司馬遷筆下的人物個個都栩栩如生，并且有著鮮明的個性。書中用生動的語言，優(yōu)美的文字往往讓讀者讀起來愛不釋手，仿佛置身于一個個優(yōu)美的意境中。

隨著情節(jié)的起伏，讀者的心情也會發(fā)生變化。每個讀書的人都不禁喜著主人公的喜，憂著主人公的憂，感受著主人公的感受。也因為這輕松幽默的語言，緊張刺激的情節(jié)，仿佛能夠把讀者帶到了那個遙遠的各個時代，感受著各個時代的背景特色;各個國家的風土人情;各個民族的風俗習慣，這一切的描寫和記敘，都能在在《史記》中表現(xiàn)得淋漓盡致，繪聲繪色。

《史記》中有很多的故事表達了對古代優(yōu)秀任務的頌揚，集中體現(xiàn)了中華民族的高尚情操，還有對丑惡現(xiàn)象的揭露，顯示了中華民族嫉惡如仇的精神品質。比如，大禹治水的故事，表現(xiàn)了一個利民的無私英雄。從他三次不進家門的形象塑造可以看出，他心地善良，愿意為他人犧牲自己的一切利益。他帶領人民共同治理九江，為人民立下了豐功偉績。這篇文章也反映了勞動人民改變自然的雄心壯志，寫出了人類最大的力量。

從趙氏孤兒的故事中，我可以看到忠臣程嬰和公孫杵與叛徒屠岸賈作戰(zhàn)的故事。讓我們被忠誠、仁慈和正義所感動；鄙視**，憎恨不忠和不公。還有其中的《武王滅紂》通過文王和武王用他們的仁義、善良為民造福，讓百姓安居樂業(yè)，和紂王的殘暴形成了一個鮮明的對比，讓子孫后代永遠記住文王和武王。

《陳勝吳廣》的故事則是謳歌了我國古代歷史上的一次偉大的農民起義，陳勝吳廣帶領著奴隸軍推翻了秦朝的暴-政。雖然陳勝從起義到犧牲只有6個月的時間，但他的反秦火卻越來越火。還有《飛將軍李廣》，寫的是飛將軍李廣愛兵如子抵抗匈奴進犯，保衛(wèi)國土，立下了赫赫戰(zhàn)功，受到人民的愛戴……這些故事都值得我們細細品味。

還有，我深深地佩服這本書的作者司馬遷。對與寫這本史書的歷史，可以追溯到由於司馬遷的父親司馬談是一位史官,所以自小司馬遷在耳濡目染下對歷史發(fā)生濃厚興趣.一旦遇到問題,司馬遷總會追根究底，直到完全弄清楚為止。

如果他在書中找不到答案，他會請教別人或去實地考察以查明真相。司馬遷病重時，緊緊握住兒子的手，再三催促兒子繼承父親的遺產(chǎn)。因此，司馬遷決心完成父親的遺志，撰寫史料。

后來，雖然司馬遷不幸遭遇了宮刑，然而他克服了宮刑的恥辱，忍辱負重，繼續(xù)編寫《史記》，經(jīng)過了整整xx年的不懈努力，才終于完成

《史記》這本傳世千年而被后人贊嘆不絕的名著。他不屈不撓、堅持不懈的精神是我們所學到的。

總之，《史記》在各個方面都是難得的經(jīng)典，既使我輕松愉快地了解中國古代歷史，品味其中的興亡成敗，悲歡離合，也讓我由古人古事引發(fā)了對現(xiàn)在社會的思考，從而得出人生的經(jīng)驗和教訓,更加熱愛我們的祖國文化。讀了《史記》使我受益匪淺，讀書真好。

史記讀后感史記讀后感（3） | 返回目錄

篇一魯迅先生用“史家之絕唱，無韻之《離騷》”這十個字評價《史記》，而我則用自己的一首小詩來點評《史記》：“寫千古興亡史，記百代偉人心，傳千秋萬代志，繪古今成敗圖，論春秋功過事，評個人成敗因，激今人為國獻，醒世人看天下?！?/p>

在《史記》中記述了很多忠于祖國，不屈斗爭的英雄事跡。在《廉頗藺相如列傳》中，因為牢記“我和我的祖國”，藺相如以非凡的膽略，出色的臨機應變的能力，出使秦國，最后完壁歸趙，讓秦國不敢小看趙國，正是“使不辱于諸侯”，而后當藺相如作上卿之后，廉頗不服，而藺相如不與其相爭，原因卻是“兩虎共斗，其勢不俱生”?！耙韵葒抑倍笏匠稹?，廉頗負荊請罪，兩人終化敵為友，為“刎頸之交”。

在《屈原賈生列傳》中，屈原與賈誼，都忠心為國，本著：“我和我的祖國是不可分開整體”

的宗旨，一片丹心，只可惜最后兩人都因小人進讒而貶謫流放。屈原經(jīng)歷了楚由盛而衰的過程，楚王身邊盡是小人，最后楚懷王死于秦國，屈原也投江而死。一個人寫的文章，體現(xiàn)出他的性格，屈原憂愁幽思而作《離騷》，司馬遷評之為“《國風》好色而不淫，《小雅》怨誹而不亂，《離騷》者可謂兼之矣。

”屈原雖然“竭忠盡智以事其君”，但仍無法挽回楚國滅亡的命運，真是“可憐一片影”。屈原自評為“舉世混濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒”

，司馬遷評之為“濯淖污泥之巾，蟬蛻于濁穢，以浮游塵埃之外，不獲世之滋垢，嚼然泥而不滓者也。”我說“錚錚不屈骨，一片赤誠心，千里長相敬，英名永不朽?！倍Z誼的經(jīng)歷與屈原的經(jīng)歷如此相似，因為打擊諸侯，而被進貶罷官，路過湘水邊時，為賦以吊屈原，寫下了“鳴呼哀哉，適時不祥!

鸞風伏巢兮，鴟梟翱翔，闒茸尊顯兮，讒諛得志;賢圣逆曳兮， 方正倒植”的語句，我覺得，這不單單是在寫屈原，分明體現(xiàn)了自己的一片忠魂，至死不渝。

《袁盎晁錯列傳》與《張釋之馮唐列傳》所寫的四個人都以敢做敢為，犯顏諫諍出名，袁盎當看到絳侯為丞相時，文帝禮恭，勸文帝不要這樣做，因為絳侯不是社稷臣而是功臣，不應行此大禮，后來當絳侯被人告為反叛之罪，滿朝文武，只有袁盎上諫為其正名，好一個有膽有識的正直之人!晁錯后來因為了國家統(tǒng)一而削藩之事成為替罪羊而死，張釋之執(zhí)法無私，而馮唐則能選賢任能，又為魏尚申冤，這4個人，可以說忠心為國，死而后已?！独顚④娏袀鳌放c《衛(wèi)將軍驃騎列傳》詳寫李廣、衛(wèi)青、霍去病三人為保為大漢邊域，橫戈戍邊，擊敗匈奴，真可謂：

“我與我的祖國同在?！被羧ゲ〉摹靶倥礈?，無以為家也?！备求w現(xiàn)他的永志不滅的忠魂。

而太史公司馬遷也是以史學家嚴謹治學著書，而且敢于在直接批評漢武帝，真是一位為國為民的史官，在《封禪書》中，為了祖國人民，為了大漢的江山，司馬遷毫不留情地指出漢武帝與秦始皇一樣，封禪天下名山，為了長生不死，又輕信方士，他在生老病死的問題上比常人還不如，司馬遷對此也氣憤不已，極寫武帝之迂呆惑溺，而在《平準書》中，司馬遷則尖銳地批評了漢武帝的“外攘夷狄，內興功業(yè)”，窮奢極欲，揮霍無度，也指責漢武帝使用興利之人，如桑弘羊，東郭咸陽等，專鹽鐵，摧酒酤，調均輸，置平準，壟斷有關國民生計的生產(chǎn)事業(yè)和流通領域，還賣官鬻爵，鑄皮幣、白金，算緡告緡，以致社會風氣大壞，吏治腐敗，工商破產(chǎn)，城郭空虛，人民流亡，在封建時代敢于如此評價當時皇上的，必定是大智大勇之人，在此，我再送一詩給司馬遷：滿腔熱血心，忠心為大漢，直批漢武帝，為國又為君，忠魂垂千古，《史記》永世傳。

《史記》中為自己祖國更美好而奮斗不息的人們，他們人已逝去，但他們的忠魂不會消失，它們將在我們身上點燃，我們將把“我和我的祖國”刻在心中?！耙闫菤w來日，靈旗空際看”，加油，向前!

篇二它是我國古代第一部通史。書中記述了從黃帝以來的上古傳說，到商周時期的歷史事跡，再到春秋戰(zhàn)國時期的動蕩不安。它跨越了三千多年，詳細記錄了這一歷史時期的政治、經(jīng)濟、文化發(fā)展。因此，它是一部偉大的歷史著作，是中華民族文化寶庫中的瑰寶。

這部書是24史之首，一共一百三十篇，五十二萬多字。它又稱《太史公記》，或稱《太史公書》。這本書開創(chuàng)了史籍的形式，對后世的官史產(chǎn)生了深遠的影響。

書中那些耐人尋味的故事被編成了代代相傳的歷史記錄。司馬遷筆下的人物個個都栩栩如生，并且有著鮮明的個性。書中用生動的語言，優(yōu)美的文字往往讓讀者讀起來愛不釋手，仿佛置身于一個個優(yōu)美的意境中。

隨著情節(jié)的起伏，讀者的心情也會發(fā)生變化。每個讀書的人都不禁喜著主人公的喜，憂著主人公的憂，感受著主人公的感受。也因為這輕松幽默的語言，緊張刺激的情節(jié)，仿佛能夠把讀者帶到了那個遙遠的各個時代，感受著各個時代的背景特色;各個國家的風土人情;各個民族的風俗習慣，這一切的描寫和記敘，都能在在《史記》中表現(xiàn)得淋漓盡致，繪聲繪色。

《史記》中有很多的故事表達了對古代優(yōu)秀任務的頌揚，集中體現(xiàn)了中華民族的高尚情操，還有對丑惡現(xiàn)象的揭露，顯示了中華民族嫉惡如仇的精神品質。比如，大禹治水的故事，表現(xiàn)了一個利民的無私英雄。從他三次不進家門的形象塑造可以看出，他心地善良，愿意為他人犧牲自己的一切利益。他帶領人民共同治理九江，為人民立下了豐功偉績。這篇文章也反映了勞動人民改變自然的雄心壯志，寫出了人類最大的力量。

從趙氏孤兒的故事中，我可以看到忠臣程嬰和公孫杵與叛徒屠岸賈作戰(zhàn)的故事。讓我們被忠誠、仁慈和正義所感動；鄙視**，憎恨不忠和不公。還有其中的《武王滅紂》通過文王和武王用他們的仁義、善良為民造福，讓百姓安居樂業(yè)，和紂王的殘暴形成了一個鮮明的對比，讓子孫后代永遠記住文王和武王。

《陳勝吳廣》的故事則是謳歌了我國古代歷史上的一次偉大的農民起義，陳勝吳廣帶領著奴隸軍推翻了秦朝的暴-政。雖然陳勝從起義到犧牲只有6個月的時間，但他的反秦火卻越來越火。還有《飛將軍李廣》，寫的是飛將軍李廣愛兵如子抵抗匈奴進犯，保衛(wèi)國土，立下了赫赫戰(zhàn)功，受到人民的愛戴……這些故事都值得我們細細品味。

《史記》讀后感【篇7】

這個寒假我讀了《史記》。

這是一本神奇的書，可以豐富頭腦，補充知識。

《史記》是中國最早的紀傳體史。這本書有130篇，超過52萬字。這本書也創(chuàng)造了紀傳體史書的形式，對歷代的正史產(chǎn)生了深遠的影響。

耐人尋味的小故事編織成世代相傳的史記。

司馬遷筆下的人物栩栩如生，個性鮮明。生動的'語言，優(yōu)美的文字，讓讀者讀起來仿佛置身于一好的意境中。隨著情節(jié)的起伏，我的心情也在改變。喜歡主人公的喜悅，擔心主人公的憂慮，感受主人公的感受。輕松幽默的語言，緊張刺激的情節(jié)，仿佛把我?guī)У搅诉b遠的時代。各時代的背景特征；各國的風土人情；各民族的風俗習慣在《史記》中表現(xiàn)得淋漓盡致。

看《史記》就像是一次不離家的歷史旅行，欣賞那個時代的一切，回顧各種難忘的歷史事件。體驗當時人們的思想感受。

看《史記》就像讀一本有趣的故事書。生動的歷史人物生動地告訴你他們有趣的故事，帶領你進入他們的世界。

看《史記》就像和一位歷史學家面對面交談。他被自己準確到位的語言深深打動。不知不覺中，必要的歷史知識得到了增長和豐富。

《史記》是一本值得一讀的好書，既生動又有趣，可以增加知識。

《史記》讀后感【篇8】

楚漢戰(zhàn)爭是歷史上統(tǒng)治階級為爭奪中原統(tǒng)治權而進行的戰(zhàn)爭。最后劉邦成功的擊敗項羽，取得了最終勝利。

司馬遷的《史記》是一部紀傳體通史，他沒有專門對這場戰(zhàn)役進行描繪，但是通過他對人物的記述和評價，使得我們能夠從另一個角度觀察與分析這場戰(zhàn)爭。

這場戰(zhàn)爭的概述是：劉邦勝少敗多，比如彭城之戰(zhàn)（漢軍卻，為楚所擠，多殺，漢卒十馀萬人皆入睢水），還差點被項羽殺掉自己的父親（告漢王曰：“今不急下，吾烹太公?！保┑恳淮蝿倮既〉昧瞬凰椎膽?zhàn)果；相比之下，項羽敗少勝多，（項王至彭城，日中，大破漢軍），在廣武擊傷劉邦（項王伏弩射中漢王。漢王傷，走入成皋。）但勝利不夠徹底，總是讓對手得到喘息機會，結果導致了自己的失敗。

但劉邦最終還是取得了勝利，太史公說“故漢興，承敝易變，使人不倦，得天統(tǒng)矣”，我認為原因有三。

首先，太史公對項羽、劉邦的評價能夠反映出兩個人的不同。太史公說：“及羽背關懷楚，放逐義帝而自立，怨王侯叛己，難矣。自矜功伐，奮其私智而不師古，謂霸王之業(yè)，欲以力征經(jīng)營天下，五年卒亡其國，身死東城，尚不覺寤而不自責，過矣”，表現(xiàn)出項羽的雖然勇猛善戰(zhàn)但嗜殺殘暴、不愿承認錯誤。劉邦則不然，進入秦都后“與父老約，法三章耳：殺人者死，傷人及盜抵罪。馀悉除去秦法。諸吏人皆案堵如故?！庇谑莿钍盏搅税傩論泶?。結果后來項羽走到哪燒到哪，激起了秦人的憤怒，寒了天下百姓的心。

其次，項、劉兩人對待人才的態(tài)度不同。項羽并非沒有正面評價，據(jù)說他“仁而愛人”，但是他只有所謂的“婦人之仁”，被劉邦評價說“項羽有一范增而不能用”。歷史上認為劉邦也并非什么善類，魏豹說劉邦“漢王慢而侮人”，但劉邦的一句自評（并非夸大）道出其勝于項羽的地方：“夫運籌策帷帳之中，決勝於千里之外，吾不如子房。鎮(zhèn)國家，撫百姓，給餽饟，不絕糧道，吾不如蕭何。連百萬之軍，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也?！笔聦嵶C明，張、蕭、韓都得到了重用（雖然下場并不都很好）。

最后，項羽優(yōu)柔寡斷、多疑猜忌的特點終于使他失去了一次一次的機會。他在鴻門宴上本可以殺掉劉邦斬斷后患，卻不聽范增殺人滅口的建議反而放走劉邦；在滎陽城下項羽將漢軍團團圍住，結果又多疑猜忌范增，功虧一簣。劉邦基本上能夠做到“疑人不用，用人不疑”，在與項羽的爭霸中對張、蕭、韓三人十分信任。另外，劉邦能夠當機立斷，鴻門宴上劉邦看出殺機后立刻撤離，留下張良善后，一口氣狂奔回營誅殺叛將曹無傷，這個時候項羽大概還是在為劉邦送他的一雙白璧而高興著呢。

項羽和劉邦性格上存在明顯的差異，而這導致最后截然不同的結果。從中我們看出，做事要有手腕，但是不能純粹使用武力硬碰硬，以柔克剛不失為好的方法。我們要對同伴有足夠的信任，如果人與人之間存在芥蒂，合作是不可能愉快的。另外，做事需要果斷，不管什么情況都要冷靜而迅速的思考，不能猶豫再三，錯失轉瞬即逝的機會。

歷時近五年的楚漢戰(zhàn)爭經(jīng)垓下一役終于落下帷幕。值得注意的是，雖然這其中有無數(shù)有聲有色故事讓我們印象深刻，但戰(zhàn)爭都是由血與淚支撐的。劉、項兩人爭奪霸權的戰(zhàn)役最終導致了百姓的流離失所。和平來之不易，戰(zhàn)爭永遠是越少越好。

《史記》讀后感【篇9】

八月中的一天，我和爸爸媽媽一起來到了山西雁門關，車行一路群山連綿，雖然綠色覆蓋，但和南方的山脈比起，總透著一股蒼涼。坐在車里，腦海中浮現(xiàn)的是《少年讀史記》中趙國名將李牧、漢高祖劉邦、趙武靈王的胡服騎射…… 想到馬上就能看到這見證幾千年歷史的雁門關，心里很激動……

下了車，站在明月樓前，大路的兩邊一字排開楊家將和楊門女將，騎在馬上，個個英姿颯爽、威風凜凜。穿過明月樓是雁門寨，沿著斜坡往上走前面就是邊貿街，古時候這里是關外和關內物資交換的地方。走出邊貿街，從甕城穿過時，腳下的古道已經(jīng)被磨的異常光滑，深深的車轍印仿佛在告訴我們這里曾經(jīng)的車水馬龍。出了甕城，右手邊是關帝廟，而左手邊就是“地利門”。沿著一條小路往前，過了“關署”，就到了“天險門”，雄偉、震撼！站在“天險門”上，真有一種“一夫當關萬夫莫開”的氣勢！城樓下有好幾孔窯洞，帝王洞、將軍洞、公主洞……歷代22位帝王、李牧、霍去病等22位大將以及漢昭君等5位出塞的公主都曾在此居住過。我們拾階而上，站在雁門關的城墻上，看著群山中綿延起伏的明長城、烽火臺，磅礴的氣勢令人嘆為觀止！作為萬里長城重要關口的雁門關，歷來為兵家必爭之地，這里留下了太多精忠報國、可歌可泣的英雄故事了。話說“讀萬卷書、行萬里路”，當我站在這原先只在書上看見名字的古跡前，李牧大破匈奴，昭君回望關內、楊家將誓守邊關，保衛(wèi)家園……一幕幕場景仿佛從書中騰空而起，浮現(xiàn)眼前……

一座“雁門關”，半部中國軍事史-——無數(shù)英烈勇士的鮮血鑄就了這漫漫雄關，今天處在“和平年代”的我們，更應銘記歷史，負重前行！

《史記》讀后感【篇10】

李廣其人，功有之，過亦有之，在漢代的幾百年歷史上，他以一種極其微妙的經(jīng)歷存在，與匈奴作戰(zhàn)七十余場，愛士卒，輕權貴，驍勇善戰(zhàn)精騎射，然，萬般才華亦被棄。

人的一生太長，故事卻太短，經(jīng)歷太傳奇，描述卻太平淡。司馬子長用幾頁的字句匯聚他的一生，將英雄輾轉指尖，我們僅來得及了解他起起落落的生平，在字里行間感受他鮮血濺沙場，卻在朝堂上處處掣肘的無奈，同是保家衛(wèi)國，部下青云直上，他卻因種種緣由官途滯留不前。我本將心向明月，奈何明月照溝渠。在一個戰(zhàn)爭頻發(fā)的時代，人的命運是自己的奮斗，在一個君主制下，人的命運是上位者的愛才之心，在一個復雜的官僚機構下，人的命運是關系的錯綜復雜，李廣得以以足夠高的身份馳騁沙場，在生命的最后卻依舊只能以一個這樣的身份自刎謝罪，不過可嘆一句：時耶？命耶？史上人物入朝堂，封侯拜相，擺不脫皇室的親近或疏遠，無論是漢室或是任何一個朝代，縱是千古一帝亦有個人喜好，站在人類頂尖的他們，滿足的只是大局上的成功與仁愛，他們?yōu)槿碎g百姓而忙碌或擔憂，卻不會至始至終總為某一個人而停留，江山代有才人出，只要有合適的時候，總會有另一個合適的人物在這段故事中粉墨登場，然后讓后世反復揣摩。我們慢慢咀嚼歷史，品嘗歷史上的一切帶給我們的心酸或感懷，感慨帝王意，不可猜，玩味權臣和英雄們的意氣風發(fā)，看著他們一個一個微笑或苦澀地謝幕，讓歷史這本書翻過一頁又一頁，然后終于到了留下他們的名字的時候，李廣不過是這其中一個，帶著他的家族慢慢沒落，而歲月后的我們慢慢重溫他們的故事和光年，得到點點不知道算不算教訓和道理的教訓和道理，然后期待這些或許能舉一反三在我們如今的世界上演，其實，我們只是多了點故事可說而已。

歷史上的功與過，我們僅見九牛一毛，我們從千年后的今天對他們大肆批評或代他們遺憾，不得不有些片面，今天夜晚的月亮或許曾照耀過他們某個孤寂或是得意的夜晚，但是誰又知道今晚的月亮還是不是千年前的那輪圓月。時間在日升日落中流逝，生命在人來人往中換了一代又一代，也許"江湖"流傳的故事很美，但我們只是想讓歷史上的人物與故事來為我們的沒有道理的生活增添道理，甲乙丙丁，子丑寅卯罷了。我沒有什么特別的感想要告訴李廣，只是望和他共飲一壺酒，一祝沙場騁馳，壯志難掩，二敬心系山河，暮年輾轉，三四似見，月下獨酌，愁緒難挽，五念含恨終了，一生望斷，六感后世難忘，書中重演，七八唯愿，世間再見，無忌從前。

《史記》讀后感【篇11】

在這部巨作中我知道了中華民族音樂的起源，也知道了音樂能與天地相和，音樂能與國家安定想和，音樂能展示一個民族的文明史，這讓我聯(lián)想到北京奧運會的開幕式，張藝謀導演的一場氣勢恢宏的音樂盛典，中國音樂能讓人驚嘆，2008名演員為奧運而歌，讓世界矚目，音樂的魅力之大，打響之歌，讓世人明白這悠久的文明歷史。

看《史記》就仿佛在和一個歷史學家面對面的談話。深深的被他那準確到位的語言所打動。在不知不覺中也增長了必要的歷史知識，豐富了頭腦。

在當今社會飛速發(fā)展的今天，我們的技術越來越先進，我們的生活越來越美好，但我們仍然需要中華民族智慧的祖先為我們奠定精神基調。在我們構想宏偉藍圖時，給我們前車之鑒。取其精華，取其糟粕，在傳統(tǒng)與現(xiàn)代的有機結合中尋找我們美好的未來。

自從讀《史記》后，讓我又一次感受，我們讀一些古書，了解自己祖國的歷史，那也是受益匪淺?。?/p>

《史記》讀后感【篇12】

暑假對于我是輕松愉悅，是豐富多彩的！暑期中每天的閱讀時光是讓我快樂的源泉之一。

這個暑假我非常滿足地飽食了一頓菜品豐富、色香味俱全的精神大餐，有《寫給孩子的史記故事》《中國民俗故事》《藍石頭》……我最喜歡讀《寫給孩子的史記故事》這本書了，其中《大禹治水》這篇故事給我留下了深刻的印象。

禹是一個不怕艱難勞苦的人，為了治水他到處奔波，三次經(jīng)過自己家門，他多么想進去看一看妻子和孩子，但是一想到洪水未平，人民還在遭受苦難，于是毅然離開了。禹經(jīng)過十三年的努力，終于把洪水治好了。從禹的身上我看見了大公無私、為人民服務的精神。這又讓我想到了過年期間那些“最美逆行者”們，想到了前段時間抗洪救災的戰(zhàn)士和子弟兵們……在我們的祖國從古至今從來都不缺少具有大公無私、為人民服務崇高品質的“平凡英雄”！向孕育英雄的偉大的祖國母親，向在自己崗位上兢兢業(yè)業(yè)的無數(shù)“平凡英雄”致敬！

大禹治水期間，在古代交通那不便利的情況下翻山越嶺，確定地形，標定河道……遇到的困難是可想而知的，但大禹有堅定的決心，經(jīng)過無數(shù)的困難，最終戰(zhàn)勝了洪水。在學習上，我首先學習大禹這種不畏艱難、鍥而不舍的精神，再苦再累也不能半途而廢。其次要學習大禹遇事冷靜，積極尋找解決辦法的品質。以前每次在學習上遇到難題，就等著老師或家長給出答案，沒有想到自己想辦法去克服。以后再遇到學習上的困難，我一定要靜下心來認真思考自己想辦法解決，做一個有決心、有毅力、迎難而上的孩子。

《寫給孩子的史記故事》這本書里好看的故事可不止《大禹治水》一篇，這本書不但能讓我們了解中國遠久的歷史文化，還告訴我們遇到困難不要退縮，要堅持努力，才能實現(xiàn)我們的理想！

《史記》讀后感【篇13】

古人云：讀書破萬卷，下筆如有神。閱讀是一種汲取，而寫作就是一種訴說。閱讀和寫作是相輔相成的，不可分割。要想寫作水平有所提高，學生盡最大可能提高自己的閱讀水平，增加課外閱讀量。王子豪同學從小就喜歡上了閱讀。在低年級時，在老師的引導下，從讀繪本開始慢慢的，相繼讀了《十萬個為什么》、《昆蟲記》、《狼王夢》、《海底兩萬里》、《秘密花園》、《我要精彩》、《史記故事》、《神秘島》……每讀完一本書，王子豪同學都會寫一些小隨筆，一定做到有感有悟，內容的透徹，文筆的流暢，足夠讓你流連。只有有了足夠的閱讀積累與儲備，才能在寫作上，學以致用，游刃有余。真所謂“勞于讀書，逸于作文”。

隨著年齡的增長，媽媽也加入到讀書行列，每晚都會抽出一定時間，與孩子親子閱讀。在今后閱讀中要有所選擇、甄別，多讀好書，多讀名著，讓精神境界獲得凈化，視野得到開闊，思維得以活躍，詞匯極致豐富。

培根說：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，邏輯修辭使人善辯?！笨梢娮x書對一個人的影響。五常仁德一小開展各種形式的讀書活動，讀書小明星、書香家庭、讀書推薦、讀后感演講等活動，培養(yǎng)了學生們的閱讀習慣，鍛煉了學生們的語言表達能力和應變能力。

學校給孩子創(chuàng)造了更多的閱讀空間和展示機會，有更多的孩子在書海中收獲著、成長著！從小培養(yǎng)孩子愛讀書、讀好書的習慣，讓孩子受益終生。在家里父母也可以給孩子營造良好的讀書氛圍，更好地增強孩子的閱讀能力，又讓父母走進了孩子的心靈世界，增進了和孩子之間的交流。讓我們和孩子一起閱讀吧！

我不能失信讀后感匯集13篇

以下是幼兒教師教育網(wǎng)為您準備的“我不能失信讀后感”，我們在閱讀作者的作品的時候，就能在文字中體會到作者的智慧。是時候將自己讀書時的心得感悟寫成讀后感了，我們寫作品讀后感的時候需要注意什么呢？此文一讀您的見識可能會得到擴展！

我不能失信讀后感 篇1

一天，我學了一篇課文，名叫《我不能失信》，讓我懂得了許多道理。這篇課文主要講的是宋慶齡小時候誠實守信的故事。

一個星期天，宋耀如一家準備到一位朋友家去，他家有鴿子，尖尖的嘴巴，紅紅的眼睛，還說準備送宋慶齡一只呢！宋慶齡剛走到門口，突然想到今天她要教小珍疊花籃，雖然爸爸媽媽都勸宋慶齡改天再教，可是宋慶齡最終還是堅持留了下來。這個故事使我感動，讓我懂得了一諾千金的道理。

我們全世界的人都要做一個守信的人，如果全世界的人都守信用作文，那么我們的生活會更加美好，更加快樂。

記得有一次，我的同學借我兩元錢，她說：明天還給你。第二天，我早早的來到了學校，坐到自己的座位上，望著門外。過了一會兒，我看她來到了座位上，我問她要我的兩元錢，她說：我忘記帶了，明天再還你吧！第三天，我來到座位上等她，看見她來了，我又問她要我的兩元錢，她說：我又忘記帶了。我氣得火冒三丈，發(fā)誓再也不借給她東西了。

誠信的品質對我們每個人都非常重要，我們都要守信用，做一個受歡迎的人。

我不能失信讀后感 篇2

渦陽縣“快樂作文天地”學員

城關五小三年級鄭博文

這學期我學了一篇課文《我不能失信》，宋慶齡的誠信使我敬佩，我要學習她。

短信說：一個星期天，孫耀如的家人去朋友家吃早飯。宋慶齡剛走到門口，突然想起今天早上小珍來她家。她教她疊花籃。爸爸看到慶齡不走了，問道：

“慶齡，你怎么不走了？”慶齡就把這件事如實地告訴爸爸，媽媽在一旁說：“你回來到小珍家道歉。

”“不，媽媽，如果我忘記了這件事，明天見到她時可以道歉，可是我并沒有忘記，我不能失信??！”我讀了之后，非常感動。

這告訴我們，如果我們想讓別人信守諾言，我們首先應該信守諾言。我就想到了一個很守信用的人，那就是我。那是一個風和日麗的上午，我向我的表姐借了三元錢，我說：

“明天我一定還你?！北斫阏f不用了，可是我硬堅持要還。

到了第二天，我拿著三元錢給表姐，表姐說：“你真是個守信用的孩子。”我開心地把這件事告訴了媽媽，媽媽高興地把我抱了起來。

做一個受歡迎的人很好。我會信守諾言，這樣我會有更多的朋友，得到更多的幫助。

渦陽縣“快樂作文天地”學員

城關五小三年級張晗鈺

前幾天我學了一篇課文《我不能失信》，這篇課文主要寫了：孫耀如一家去朋友家做客，朋友家養(yǎng)了漂亮的鴿子，還說準備送給慶玲一只呢！走到門口，宋慶齡突然想起，她答應今天早上教小珍疊花籃。

爸爸知道了，就說：“你不是一直想去伯伯家嗎？改天再教小珍吧！

”父親說完，拉起慶齡的手就要走?！啊毙≌鋪砹藭床灰娢业模菢佣嗖缓冒?！我不能失信??！

”慶齡就留在家等小珍了。

讀了這篇文章，我明白了，誠信是做人之本，“一言之美，貴于千金”。而我的身邊有不誠實的同學。有一次，我?guī)е沦I的花姑娘水晶文具盒去書法課坐在座位上。我喜歡我的文具盒。

就在這時，一位女同學從門口進來，經(jīng)過我的座位時把我的鉛筆盒弄壞了。她解釋說天學給我買了一個新的花姑娘水晶文具盒。第二天，我早早地來到座位上等她。準備的鈴響了。她坐在座位上。我把手放在她的桌子上。我還沒來得及開口，她就不耐煩地說：

“干什么呀？”我說：“我的文具盒呢？

”她就說：“明天再還！”可轉眼又說道：

“什么文具盒？不知道！”她又不承認了。

我真是太氣憤了！

誠實是生活的基礎。如果一個人不誠實，沒有人會和她（他）交朋友！

渦陽縣“快樂作文天地”學員

革新學校三年級王智銳

我學***篇課文《我不能失信》，講的是宋慶齡講誠信的故事。

一個星期天，宋慶齡要和父母去叔叔家玩。到了門口，她突然想到小珍今天要找她學折花籃，就停了下來。爸爸問她怎么不走了，慶齡給爸爸說了這件事，爸爸和媽媽都勸說慶齡明天再教小珍疊花籃，慶齡說了一句“如果我忘記了這件事，明天見到她時可以道歉，可是我并沒有忘記，我不能失信??！”媽媽說：

“那你留下吧！”

我要向宋慶齡學習，也要做一個守信的人。比如我媽媽就很講誠信，今年春天，我對媽媽說：”要是我這一次期末考試考好了，能不能在暑假，帶我和哥哥去青島和八里河‘水世界’玩？

”媽媽答應了。到了期末，我取得了優(yōu)異的成績。媽媽帶我和弟弟去了這兩個地方，我們玩得很開心。

如果一個人沒有誠信，就會變得非常可恨，如果一個人有誠信，就會受到尊重。如果全世界的人都不可信，這樣的世界就會混亂黑暗；如果全世界的人都可信，這樣的世界就會非常美好。一個更美好的世界取決于我們共同的創(chuàng)造。讓我們都誠實守信！

我不能失信讀后感 篇3

孔夫子說；“人無信無立”。這句話的意思是，如果人們沒有誠信，就無法在社會上立足。

記得三年記得時候，我學了一篇小宋慶齡講誠信故事的課文。

有一天，小宋慶齡很高興，因為他的家人要去叔叔家做客。她非常喜歡他的鴿子。但她想答應小珍教她如何疊花籃。所以停住了腳步。

爸爸拉起她手就要走。慶齡把手抽回來，她努力說服父母，最后她的父母答應了。宋慶齡為了和朋友達成協(xié)議，放棄了去叔叔家。

因為誠實守信，她最終成為20世紀最偉大的女性之一。

如果沒有誠信，你身邊的人會恨你，看到你就會討避。說謊者得到的是，即使他說了真話，也沒有人相信。如果你有誠信，身邊的人都愿意和你做朋友，你會覺得很幸福。

我曾經(jīng)在書中看到這樣一幅畫面：一個背著三個背包的商人想過河，但是船夫說；“只能背一個背囊，你想放棄哪個背囊”分別有金錢、地位和誠信，商人放棄了金錢和地位。船夫問“他為什么要放棄金錢和地位”？

商人回答；“如果人沒有誠信，那他連做人最基本的要求都沒有，活著還有什么用”。是啊，就算你有再多的錢，但別人不相信你，你拿著錢干什么，難道錢會跟你說話嗎？不會的。

他們不想和你說話，不想和你在一起，你會感到很孤獨，因為你身邊只有錢。

以信接人，天下信人；不以信接人，妻子疑之。

我不能失信讀后感 篇4

以前，我讀了《我不能失信》 這篇文章，給我留下了委深的印象。

這篇文章講了一個星期天，宋耀如一家用過早餐，準備到一位朋友家去，宋慶齡喜歡伯伯家里的鴿子，伯伯還說準備送它一只呢。

她走到門口，停了下來。父親見慶齡停了下來，就問：慶齡。你不去呢嗎?

爸爸，我和小珍約好了，今天她來我家找我疊花籃。慶齡說。

你不是一直想去看鴿子嗎，走吧。父親說完后拉起慶齡手就要走。

不可以。小珍來了撲空的。慶齡把手抽了回來。

那你回來后去小珍家解釋一下，好嗎?媽媽說。

不，媽媽，我沒有忘了這件事，如果我忘了，明天見到他時，可以道歉;可是我并沒有忘，我不能失信啊。

我明白了，我們要做個守信用的人。媽媽笑了笑，說：哪你就留下來吧。

慶齡點點頭，說興的笑了。

這篇文章講了做人要守信用，可是在現(xiàn)實生活中，有很多人不守信用，讓我很失望。比如，彭磊說好了今天拿我的玩具還給我。但又說明天。

我真不知道哪天才能得到我的玩具。

哎。人類該反省自己 ，不要再守信用了，信用是美德，不是玩具。

我不能失信讀后感 篇5

在閱讀課上，我讀了一篇有關宋慶齡小時候的故事，這個故事的名字叫做《我不能失信》。

這個故事講述的內容是宋慶齡的父母叫她去一個有鴿子的朋友家玩，可她堅持沒有去，因為她約了小芳到她家教她疊花籃，她不愿失信，讓小芳白跑一趟，盡管父母再三勸說，她也執(zhí)意不去。從這個故事中，我似乎看見一個說一不二、守信的宋慶齡。這讓我想起了一個故事：X和Y是兩個從小一起學習、玩耍的好朋友，到畢業(yè)要離別時，兩人依依不舍。因為X君要到外地去求學，而Y君留在本地，X君答應Y君三年之后回來。轉眼間，兩年過去了，Y的母親認為X君不會回來，但Y不信，堅持等到第三年，X君果真回來了，兩人笑逐顏開，促膝長談，友誼比以前更深厚。

春秋戰(zhàn)國時，秦國的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。當時處于戰(zhàn)爭頻繁、人心惶惶之際，為了樹立威信，推進改革，商鞅下令在都城南門外立一根三丈長的木頭，并當眾許下諾言：誰能把這根木頭搬到北門，賞金十兩。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜，結果沒人肯出手一試。于是，商鞅將賞金提高到50金。重賞之下必有勇夫，終于有人站起將木頭扛到了北門。商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動，在百姓心中樹立起了威信，而商鞅接下來的變法就很快在秦國推廣開了。新法使秦國漸漸強盛，最終統(tǒng)一了中國。

這三個故事，告訴我們誠信是人生寶貴的財富，假如你失去它，就再也無法挽回。而且長遠來說如果你將來長大后在生意上守信那么你的生意才能長久、才能興旺。反之你不守信用，你的信譽不好被人懷疑、別人根本無法信任你，后果比《狼來了》撒謊的牧童失去羊群更加嚴重。

最后，希望大家記住一句話：忠于諾言是君子，不講信用是小人。守信從我做起、從小做起、從小事做起。

我不能失信讀后感 篇6

最近我學了《我不能失信》這篇文章，讓我深受啟發(fā)和感動。文中的宋慶齡很小的時候就非常誠實守信。她多么盼望去伯伯家，多么希望得到伯伯送她的鴿子，可是，他突然想起小珍和她約好了。于是，她就放棄了盼望已久的機會，并說我如果忘記了這件事，明天可以道歉，可是，我并沒有忘記這件事，我不能失信啊！爸爸媽媽也深深的被她的話打動了。我想他們肯定為他們能有這樣懂事的女兒而感到驕傲。

是啊，我們每個人都應該誠實守信，我們的社會應該以誠實守信為榮。我們作為一名學生，如果不誠實守信，將來會成為一個什么樣的人，對于社會上的每一位公民，如果不誠實守信，我們的社會將會變成什么樣的社會？

一次，我和媽媽騎車回家，路上車胎爆了，媽媽不得不停下來，拖得路邊的修車店，當時媽媽身上并沒帶錢，只好央求修車師傅先修理，說修好后回家馬上送錢過來。媽媽到家后，又渴又累，一屁股坐在沙發(fā)上。我好奇的問：媽媽，您不是說給人送錢過去的嗎？媽媽滿不在乎的說：太累了，明天再送去吧。我著急的說：不可以，您一定要說到做到。媽媽眼睛一亮，拍拍我的肩膀，站起來，向我微笑著點點頭，拿起錢包匆匆地走了。看著媽媽的背影，我心里美滋滋的。

如果我們都能像我們的國母---- 宋慶齡那樣，做到人人誠實守信，我相信我們的社會會 更加文明，更加和-諧。我們的生活會更加美好。

我不能失信讀后感 篇7

讀了《我不能失信》后，這篇課文深深地打動了我。宋慶齡為了履行她對小珍的約定，而放棄了去伯伯家看鴿子的機會。這課文讓我知道了做任何事以誠信為本！

莎士比亞曾說過：“如果你要別人誠信，首先自己誠信”，誠信是最最重要的。記得有一次，我在暑假的時候，一個下午，爸爸媽媽還有外公外婆都不在家，我坐在床上看電視。突然想：假如把毛筆沾上墨水會怎么樣呢？我從柜子里拿出毛筆和墨水，放在桌子上。我打開墨水的蓋子，把毛筆放進墨水里，又在一桶水沾了一下。啊，整桶水都變藍了，我想：??！闖大禍了。我趕緊把桌子上整理干凈。這時，外婆回來了，她看見那一桶廢水，問：這桶水怎么是藍的？我心慌地說“因為這個水桶是藍的唄！”

雖然我僥幸地逃過了一次，但后來想想感覺自己很不誠實，心里很懊悔。我以后一定要摘掉這“不誠實”的帽子，做一個誠實守信的人。

我不能失信讀后感 篇8

誠實守信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。讀了《我不能失信》這篇文章，我深受啟發(fā)和教育。

這篇課文主要寫了一個星期天，宋慶齡全家準備去父親的朋友家玩?？墒桥R出門的時候，她想起自己答應教小珍疊花籃，盡管父母都勸她改天再教，可她還是執(zhí)意留了下來，履行了自己的諾言，反映了小慶齡是個誠實守信的好孩子。

當我讀到文中“不，媽媽。如果我忘記了這件事，明天見到她時，可以道歉；可是我并沒有忘記，我不能失信！”這句話讓我覺得我很敬佩宋慶齡的誠實守信。

我有這樣地經(jīng)歷。有一天早上，我來到教室，坐在座位上準備從手包里拿出作業(yè)交給組長時，我才猛然發(fā)現(xiàn)，我地作業(yè)還沒下完呢。怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻。不一會兒，組長做到我面前，像老師一樣嚴厲地說：“交作業(yè)了！”我的臉頓時漲得通紅，喉嚨像被東西卡住一樣說不出話來，我吞吞吐吐地回答：“我……我……作業(yè)本忘帶了?！薄澳悄阆挛鐜斫唤o老師！”組長嚴肅地說。聽了組長地話后，我連忙回答：“好！好！”但是，那時我不由得低下了頭，好像全班同學都在用懷疑地目光看著我……下午,當我把作業(yè)補交給老師時,我鼓足勇氣跟老師承認自己早上對組長撒謊了。老師聽后非但不批評我，還夸我是知錯能改，是個誠實地孩子。從教師辦公室出來，我感覺心里特別的輕松。

同學們，讓我們也像少年宋慶齡一樣，言必信，行必果。做一個守信有的人吧！這樣，我相信我們的社會更加文明，更加和諧。

我不能失信讀后感 篇9

我不能失信讀后感500字

讀過《我不能失信》這篇課文，我覺得如果每個人都像課文中的主人公宋慶齡一樣誠實守信，那么社會就會更美好。

課文的內容是：一個星期天，宋耀如一家吃過早餐去一位伯伯家，伯伯家里有很多漂亮的鴿子，說要送給慶齡一只呢！可是宋慶齡剛走到門口，忽然想起今天小珍來她家，要教小珍疊花籃，于是，宋慶齡就停了下來，說：“小珍今天來我們家，我要在家等她。”爸爸媽媽都勸她明天去小珍家道歉，宋慶齡說：“如果我忘記了，明天可以去道歉，可是我沒忘記，我不能失信呀！”

讀了宋慶齡誠實守信的故事，我很慚愧。我記得二年級的時候，我要玩電腦，爸爸不讓我玩，我要玩手機，爸爸也不讓我玩。我就回屋里想了想，突然靈機一動，手機不是正在屋里嗎？我把它找出來偷偷地玩，等爸爸進屋的時候，我再把手機放回原來的位置，這樣，就可以神不知鬼不覺地欺瞞過去了。

找到手機，我就開始玩了，原本電量是滿的，可是玩到電量還剩一半時，我聽見了爸爸的腳步聲，我嚇得連忙退出游戲，把手機放回原位。緊接著爸爸進來了，我裝著一本正經(jīng)的樣子坐在床上，爸爸拿到手機打開一看，電量還剩一半，爸爸問我：“手機的電量原來是滿的，現(xiàn)在怎么還剩一半呢？”我說：“不知道，它自己慢慢消耗的電量唄！”

爸爸說：“就算自己消耗電量，怎么能這么快？”我就堅持說不知道，爸爸就沒再追究下去。不過，我有點后悔了，我決定以后一定要誠實。

我不能失信讀后感 篇10

前幾天，我們學了《我不能失信》這篇文章，使我受到了很大的教育。

這篇文章主要寫了宋慶齡小的時候的一件事情。一天，爸爸要帶宋慶齡到一個伯伯家去，宋慶齡很高興，因為這個伯伯答應她要給她一只鴿子?？墒?，當她們要出去的時候，宋慶齡像起小珍要到她家來，就留在家里面等著小珍。

宋慶齡是多么守信用的人?。∥也唤麨樗螒c齡守信用的精神所感動了。想想自己，跟宋慶齡比起來差遠了??！

有一次，我和我的朋友梁良約好了下午三點去圖書館讀書，到下午兩點的時候，媽媽告訴我要去山西，我高興地說：太好了，太好了！這時候我早把和梁良的約定拋到九霄云外去了。后來梁良來我家找我，見我家沒人就打電話問我怎么回事，我真是慚愧極了。

讀了這篇文章后，使我懂得了許多道理，答應別人的事情，就一定要做到。今后我再也不會失信于人了。

我不能失信讀后感 篇11

我不能失信讀后感400字【一】

今天我讀了《我不能失信》這篇文章，文章主要講了宋慶齡小時候，有一次很想去伯伯家玩，但又想起約好了小珍來自己家，結果她因守信用，沒跟父母去伯伯家，而是自己留在家里等朋友的事。

讀了這篇文章，讓我明白了：我們做人要守信用，既然答應了別人，就要做到，就算忘記了，第二天也得跟朋友說清楚，并道歉。

記得我也做過同樣的事，有一次，我爸爸媽媽準備去西餐廳吃飯，我早就盼著去吃西餐廳了，那是個很幽雅的地方?？墒莿傋邘撞?，我就想起前幾天約好表哥來我家玩電腦，于是我停住了腳步，爸爸拉著我的手，說：“發(fā)什么呆呀，你不是很想去西餐廳吃飯的嗎，還不快走 ”我急著說：“不行啊，不能走，我約好表哥今天來我們家玩電腦的呀，一會 他來了會撲空的!”媽媽說：“打個電話叫他明天才來?！蔽艺f：“不行，老師教育我們要誠實守信的，你們下次才帶我去吃飯吧1”媽媽只好答應了我，并吩咐我：“那你在家等表哥，你們要注意安全氨我甜甜地笑了!

我不能失信讀后感400字【二】

今天，我們學習力我不能失信后使我深受啟發(fā)。

課文講的是在宋慶齡小的時候，有一次接到邀請，要去看一位伯伯，他家有很多漂亮的鴿子宋慶齡很想去看。但想起和一個好朋友約好了，今天要找她學疊花籃，她就忍痛割愛的拒絕了邀請。非常守信用。讀完這篇課文，我很佩服宋慶齡的誠實、守信。想起我做的有些事，實在是不對。

一個星期天，媽媽和我約好了她說：“今天上午你把作業(yè)寫完，我下班回來給你買漢堡?！闭f完媽媽上班去了，媽媽走了沒一會，我就不寫了，找同學玩去了。等媽媽下班回來，給我?guī)砹藵h堡，問我作業(yè)寫完了嗎?我輕描淡寫的說：“沒有，我一會都寫。”可現(xiàn)在想一想那是我的`不對，我太不守信用了。使得媽媽很不高興。

所以我下決心，以后要做一個和宋慶齡一樣講信用的人。

我不能失信讀后感400字【三】

讀了《我不能失信》后，這篇課文深深地打動了我。宋慶齡為了履行她對小珍的約定，而放棄了去伯伯家看鴿子的機會。這課文讓我知道了做任何事以誠信為本!

莎士比亞曾說過：“如果你要別人誠信，首先自己誠信”，誠信是最最重要的。記得有一次，我在暑假的時候，一個下午，爸爸媽媽還有外公外婆都不在家，我坐在床上看電視。突然想：假如把毛筆沾上墨水會怎么樣呢?我從柜子里拿出毛筆和墨水，放在桌子上。我打開墨水的蓋子，把毛筆放進墨水里，又在一桶水沾了一下。啊，整桶水都變藍了，我想：啊!闖大禍了。我趕緊把桌子上整理干凈。這時，外婆回來了，她看見那一桶廢水，問：這桶水怎么是藍的?我心慌地說“因為這個水桶是藍的唄!”

雖然我僥幸地逃過了一次，但后來想想感覺自己很不誠實，心里很懊悔。我以后一定要摘掉這“不誠實”的帽子，做一個誠實守信的人。

我不能失信讀后感 篇12

今天，我讀《我不能失信》這篇文章以后，使我感覺到了很大的教育。

這篇文章主要寫了宋慶齡小的時候的一件事情。一天，爸爸要帶宋慶齡到一個伯伯家去，宋慶齡很高興，因為這個伯伯答應她要給她一只鴿子?？墒?，當她們要出去的時候，宋慶齡像起小珍要到她家來，就留在家里面等著小珍。

宋慶齡是多么守信用的人??！我不禁為宋慶齡守信用的精神所感動了。這件事使我懂得了許多道理，答應別人的事情，就一定要做到。想想自己，跟宋慶齡比起來差遠了啊！

上一次，我見到了我的一個好朋友任怡，任怡說：“下午，我到你家里玩兒好嗎？”我說：“好??！我非常歡迎你！”到了下午，當媽媽給我大電話要帶我出去玩兒是，我趕快說：“太好了！太好了！”那時候，我早把好朋友約我的事情拋到腦后了。過了一會，任怡來我家敲敲門，見我不在家，就給我打電話問我：“你怎么不在家里呀？”我不好意思地說：“對不起，下次我一定不失信，相信我！”

從這件事使我明白了許多道理，因為這次是我的錯，從此，我再也不這個樣子了。

我不能失信讀后感 篇13

今天，陳老師帶領我們學習了第八課《我不能失信》。課文描述了宋慶齡誠實守信的事，那是一個星期天，宋慶齡要隨父母一起去父親的朋友家，突然想起要在當天教朋友小珍疊花籃，雖然父母都勸她改天再教，可是小慶齡還是。課文贊美了小慶齡誠實守信的可貴品質。像這樣在誘惑面前，選擇守信還是失信的事非常多，就拿我舉個例子吧！

有一個星期六的上午，爸爸媽媽都要去上班，媽媽讓我把《西游記》看到第十回。等媽媽走后，我剛想把書從書架上抽下來，看見了新買的電腦，一瞬間起了玩心，我心里想：要不要玩一會，沒事，就一局，沒什么大不了的。我把電腦打開，玩起了英雄聯(lián)盟，因為這個游戲里的情節(jié)太刺激了，我忍不住玩了一局又一局，早就把看書的事拋到了腦后。

媽媽回來了，我聽到了腳步聲，飛快地把電腦關了起來，把《西游記》翻到第九回，假裝看了起來。媽媽見我臉色不太對，奇怪地問：兒子，你肚子疼嗎？怎么臉色不對？

我我我的話到了嗓子眼，可怎么也說不出來，沒有，只是只是我玩了會游戲。

什么？你竟然玩起了游戲？

我下意識地閉上了眼睛，這也許是自我保護的一種方法吧！

可是媽媽并沒有打我，而是耐心地引導我向光明的前程邁進：兒子，你坦白承認很難得，可是你并不能失信?。?/p>

媽媽像這樣的話有很多，每一句都在為我們開鑿成功的隧道。

與宋慶齡小時候相比，我差遠了，我一定要更努力向宋慶齡學習！

誠信自古以來就是做人之本，如果你不講誠信就等于沒有做好人，所以讓我們攜起手來，一起做個守信用的好孩子吧！

北風和太陽讀后感精選

關于作者寫的作品一書，大家閱讀完后都學到了不少東西，寫讀后感時，讀是寫的基礎，只有讀得認真仔細，才能深入理解文章內容。有沒有好的方法來寫作品的讀后感呢？請你閱讀幼兒教師教育網(wǎng)小編輯為你編輯整理的《北風和太陽讀后感》，請閱讀后分享你的朋友！

北風和太陽讀后感 篇1

今天，我讀了伊索寓言中的一個故事——《北風和太陽》，讀完之后，我和腦海里產(chǎn)生了許多疑問。

寒冷的一天，北風像吹泡泡一樣，在天上“呼呼”的吹出一陣陣寒冷的涼風。他玩的有點瘋狂，一下子撞到了太陽的身上。

他們倆吵了起來，誰也不讓誰，都說自己是最厲害的。

這時路上走過來一個行人，北風說：“我們來比這個，看誰能把他的衣服脫下來，怎么樣?！碧柕皖^沉思了一會，高興地答應了。

于是，北風深深的吸了一口氣，把腮幫子鼓得又大又圓，然后使盡全身力氣，身對地面嗖嗖的吹了過去，想把行人的衣服刮下來。

天氣突然變得很冷，那人怕冷，把衣服裹得緊緊的，不管北風怎么吹，那人就是不肯松手，最后，北風就成了一個像泄了氣的氣球，沒法子了。

太陽走上前來，發(fā)出了自己所有的光和熱，把大地照得暖洋洋的，冰融化了，樹發(fā)芽了，好像春天來了，行人熱了，就脫下衣服，跳進河里涼快去了。

每個人各有自己的優(yōu)點和缺點，有的雖然外表很好，內心卻是狼心狗肺，有的外表不好，內心卻有著一顆善良的心。

北風和太陽讀后感 篇2

我讀了《北風和太陽》深有感觸，是北風和太陽競賽的故事。

太陽照耀著大地，給世界帶來溫暖，人們都崇拜他。北風總想和太陽比個高下，可太陽總是拒絕了。

有一天，天氣很冷。路上的行人都穿著厚厚的衣服。北風又來跟太陽挑戰(zhàn)：“誰能讓行人把衣服脫下來，誰就厲害，我以后再不提比賽的事了。”太陽答應了。北風便出了全身力氣向行人吹起風來。行人們冷極了，把衣服裹得更緊了。北風失去信心，敗下陣來。太陽不停散發(fā)著自己的熱量，行人熱得脫下了衣服。北風只好垂頭喪氣的認輸了。

我想我自己做什么事都硬來，像一個小野蠻人，所以什么都做不成。像故事中的北風一樣，和太陽相比我簡直無地自容。媽媽總是對我說，做什么事都要想辦法，要智取，用蠻力去做事不動動腦子，做什么都會一事無成的。但我總把這些話當做耳邊風。我十分懊悔，我發(fā)誓以后一定不會用蠻力去做事，要像太陽那樣做事講方法。

這本書使我獲益匪淺。

北風和太陽讀后感 篇3

今天，我讀了一個名為《北風和太陽》的故事，故事內容十分精彩，寓意深遠，令我真切地感受到要做好一件事情，原來也要講究方式方法。故事講述的是：北風以為自己很強，總喜歡和太陽爭個高下。

一天，北風和太陽打賭，看誰能讓行人脫下大衣。北風毫不客氣地向著路上的行人吹起大風，可未見起色，于是北風發(fā)動了一次又一次進攻，風力一次比一次更大，行人感到越來越冷，便把大衣裹得更緊了，北風終于黔驢技窮，再也無能為力。輪到太陽了，它鎮(zhèn)定自若地把光和熱灑向行人身上，陽光逐漸變強，天氣越來越熱，行人便脫下了大衣。讀了這個故事之后，我明白了，做一些事情光有力氣是不夠的，有時候要注意點方式方法。

北風是很強大，一上來便劈頭蓋腦地對行人一陣狂吹，由于不得要領，空有一身本領，卻無能為力，結果只能匆匆敗下陣來。而太陽輕而易舉地讓行人脫下大衣，原因就在于它看得很清楚，用對了方式方法，自然是一舉成功。這個故事也讓我想起了平常自己去撈魚、打籃球以及學習過程中的一些經(jīng)歷和體會。一開始自己總是很著急，糊亂一氣、隨性而為，結果弄得自己一鼻灰，自然無法達到理想效果，很難一下子把事情做好。

在經(jīng)歷許多次失敗與挫折后，我漸漸總結和摸索并虛心向別人學習經(jīng)驗，慢慢地就會找對路子，這樣做起事來就會事半功倍。

北風和太陽讀后感 篇4

高爾基說：書籍是人類進步的階梯。書就是我日常生活的營養(yǎng)品，一天不看書，我就覺得生活變得枯燥無味。

暑假里，我看了一本好書《伊索寓言》，書里有五花八門的精彩故事，其中讓我印象最為深刻的是《北風和太陽》。故事講述的是：北風和太陽相遇了，北風說誰能先把行人的衣服脫下，誰就贏。于是北風使盡力氣吹，行人反而把衣服裹得更緊了，太陽一直把溫暖的陽光送出，行人熱得脫下衣服游泳去了。顯然，這次比賽，北風輸了，太陽贏了?？赐赀@個故事，我不禁想起一件校園里發(fā)生的事情。

有一次大課間，我和同學們都一窩蜂似的跑到操場上去玩，經(jīng)過教學樓前的花壇時，突然，我看見一個小男孩把花瓣一朵一朵摘掉，頓時氣得火冒三丈，正要去阻止。這時，一個比我還大的高年級學生先我一步跑過去，只見他跺著腳，眉頭皺得像個八字，氣鼓鼓地教訓小男孩：喂!你干嘛呢?誰叫你亂摘花的?跟我走，我要告訴你們老師去。小男孩聽了，不僅沒有停下動作，還挑釁地說道：花又不是你家的，我為什么要聽你的?哼，我偏要摘。說完還調皮地朝他吐了吐舌頭，做了個鬼臉。高年級學生被他氣得臉都歪了，捏緊了拳頭就要向他打去。小男孩見他怒目圓睜，真的要打他的樣子，頓時嚇得哇哇大哭。看著他哭的樣子，我又氣又好笑，快步跑上前去，拉著他的手，說：小弟弟，花瓣是花兒的孩子，你把他們摘了，他們就死了。這些被你摘掉的花瓣，他們的媽媽該多傷心啊!小男孩聽了，皺著眉不說話，不知道在想什么，漸漸停止了哭泣，低著頭，臉紅得像兩個熟透的小蘋果似的，羞愧地說：哥哥，我錯了，我以后再也不摘了，我不想他們離開媽媽，更不想他們死。

是的，在我們的生活中，不要像北風那樣，用蠻力去強迫別人，暴力永遠解決不了任何問題，反而會適得其反。要像太陽那樣，做事講方法，用溫柔的勸說，友善的態(tài)度說服別人，才能更容易讓人接受。

俞敏洪永不言敗讀后感

細細品味一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么讀后感到底應該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的永不言敗讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

俞敏洪永不言敗讀后感 篇1

《永不言敗》，作者是俞敏洪，新東方的創(chuàng)始人。記得之前看過他在北京大學開學典禮上的演講稿，那么振奮人心，那么啟發(fā)人心，那么激勵人心。

這次翻開俞敏洪寫的《永不言敗》，細細讀來，有了許多收獲。

（一） 找到“生命的北斗星”

作者引出實例，生活在沙漠中的居民走不出沙漠，后來指導他們循著北極星的方向，最后，居民成功地走出沙漠。

的確，我們每個人都要在生活和學習中尋找到生命的北極星，尋找到自己奮斗的方向，有了一個明確的目標，再為之不懈奮斗！

尋找生命的北極星，指引靈魂，迅速走出人生沙漠。

（二）成長的歷程

每個人都要經(jīng)歷成長的過程，經(jīng)歷挫折磨難，最后蛻變，成為最美的'蝴蝶。

在不斷的奮斗中，就算失敗了，面對一輩子唯唯諾諾的平庸之人，我們可以驕傲地說：“我們全力以赴奮斗過，此生無怨無悔！”

（三）智力拼圖游戲的啟示

的確很佩服作者，總能從生活小事中，發(fā)現(xiàn)人生大智慧。

在一次與女兒拼拼圖游戲中，上千片拼圖，作者起先沒有頭緒，手忙腳亂。女兒告訴他應先把框架搭起來，由于框架的碎片都是有一條邊是平的，所以他迅速地把它們分離了出來。

其實，我們的生活也經(jīng)常是一堆亂七八糟的碎片，當我們想要整理破碎的生活時，卻不知如何入手，經(jīng)常在痛苦中把生活弄得支離破碎。我們?yōu)槭裁床荒芟衿雌磮D一樣，先把自己生活的框架搭出來呢？這樣不就有了一個良好的開始了嗎？

從中，我得到啟示：不管生活多亂，我們都不可以放棄。搭起生活的框架，堅守生活的框架，不斷完整生活的框架。

在拼拼圖中，老是無法找到所需要的拼圖塊，最后接近放棄時，才發(fā)現(xiàn)它就在自己手的下方，如此接近，卻老是找不到。

人生漫漫，我們到處尋找幸福，但到頭來發(fā)現(xiàn)幸福其實就在離我們不遠的地方。

因此，我們應該及時醒悟，幸福就在我們身邊，要學會珍惜。

在最絕望的時候，由于缺乏必要的耐心和等待，我們常常把自己拼命努力過的生活打得粉碎，最后以扔進垃圾桶而告終。

所以，我們在人生過程中，不可以丟棄耐心和等待，要堅持下去，耐心等待，終會有轉機！

在拼拼圖中，面對成千片拼圖，總會失敗，但是堅持下去，最后，拼圖作品完成了。

生活中我們總會遇到很多挫折和失敗，只要不放棄，在無數(shù)失敗和挫折后面，緊跟而來的是更多，更強烈的快樂和成就感。

拼拼圖時，總不可能在一下子就完成。當做到一半，沒有頭緒時，作者轉換方向思考，或者是好好睡一覺，再起來接著拼，最后成功完成作品。

在現(xiàn)實中，當我們的生活進入死胡同，或者持續(xù)做同一件事情的事件太久而失去創(chuàng)造力和耐心時，不妨先停下來散散心或者換個角度想想問題，這樣可能會別開生面，柳暗花明。

在完成拼圖時，最后完成時才發(fā)現(xiàn)少了一片。美中不足，作者后來在沙發(fā)腳下，找到了遺失的拼圖塊，拼上去，一副完整的畫面呈現(xiàn)在眼前。

生活有時候還是可以擁有完美的，哪怕只是短暫的擁有！

（四）臨界點

在咬緊牙關的那一刻，就是你做一件事情的臨界點，如果你能堅持下去，就會挺過臨界點，進入一種新的境界，不再害怕所面對的更長，更困難的挑戰(zhàn)，并且在迎接挑戰(zhàn)的過程中獲得一種身心愉悅，一份成就感和一份自信。

世界上的事情經(jīng)常是很容易開始，但卻很難有圓滿的結局。但是，只要我們能忍受黎明前最黑暗的一刻，太陽一定會帶著漫天燦爛的朝霞為向著東方奔跑的我們升起。

永不言敗，作者用自己的親身經(jīng)歷，告訴我們珍貴的人生道理，啟發(fā)并激勵我們青年一代在自己的人生道路上越走越好。

俞敏洪永不言敗讀后感 篇2

《我的世界永不言敗》這本書的主角是馬云，看完后有很多的收獲，我明白了每個成功人士的背后都有不為人知的汗水。每個成功人士的成功都不是偶然的，他們的付出比我們多得多，他們的成功是有原因的。讀完這本書，我認為一個人能否成功主要取決于這幾個方面。

誠信――誠信是無招勝有招的武器。

馬云，相信大家都知道，他是阿里巴巴的E,看過這本書以后，我了解他注重公司員工的不是技術而是誠信，他主張先學會做人再做事，每個人的成功都有原因。因為路遙先生的《人生》改變了馬云的一生，馬云一開始是一名普通的打工者，在工作時抄寫《人生》一書受到了很大的啟發(fā)。他決定重新進入校園開始自己的第二次高考生涯，努力學習英語，立志成為杭州英語第一人。他共高考三次，最后一次還是因為考上了?？票徽{劑到了杭州師范英語本科。頂著無數(shù)光環(huán)的馬云，在一次演講中說到，“如果馬云能夠成功，那么80%的人都能成功。”因為誠信，才有今天的阿里巴巴。

目標――有目標才有奮斗的動力。

他當初立志成為杭州英語第一人，最后他成功了。在中國還沒有多少人知道互聯(lián)網(wǎng)的時候，他立志讓互聯(lián)網(wǎng)在中國普及，最后他做到了。在學習中一樣得有目標，用目標管理我們的時間，提前將我們的計劃設計好，我們才能更加有效的利用我們現(xiàn)在的時間，有目標才能更快的進步!

付出――先學會做人再做事。

在為人處世的時候，我們要不求回報的多付出。我在學習英語的時候，不求回報的在西湖邊找外國朋友，為他們做導游，因為一遍遍的練習英語，最后才成就了他成為杭州英語第一人的目標，因此，他得到了很多的朋友，在上大學的時候，她有個朋友因為不小心犯了錯而差點不能上研究生，他不求回報的幫助這位同學，費了好大的勁兒找校領導說情才幫助了這位同學。他不求回報，在他無助的時候，這位同學給了他很大的幫助，不求回報的付出才是最大的幫助。做到不求回報的付出很難，但很值得我們去做

每個人的成功都不是偶然，有很多人看不到成功人士的汗水，只是等了他們有了結果之后給予諷刺或者投羨慕的眼光，這些人永遠看不到別人奮斗的過程，也很難體會成功。我們應該多了解、多接受、多讀書，慢慢的提升自己。

俞敏洪永不言敗讀后感 篇3

永不言敗故名思義，是一個人個性的寫照，初讀這本書的時候，我沒想到是俞敏洪老師寫的，對于俞老師，我也只知其名，不知其事，但在讀了《永不言敗》之后，才知道俞老師成功的背后有那么多值得記憶和借鑒的故事，乍看前一兩篇短文，我就被深深地吸引了。

永不言敗的第一個故事——生命的北斗星，講的是在非洲撒哈拉沙漠深處生活的土著人走出沙漠的故事，土著人由于沒有知識，在走沙漠的時候不知道借助天空星象為自己指路，所以容易迷失方向，幸好在英國冒險家的指點下，每天晚上朝著北斗星的方向前進，不要偏離方向，結果土著人用了三天的時間就走出了他們祖祖輩輩都未曾跨越的撒哈拉。這個故事不禁讓人感想指引的重要性，這里有雙重指引，其實北斗星它永遠在空中為人指路，只是我們不注意或者說在知識的落后情況下不知道這一現(xiàn)象，另外就是探險家的指導，如果沒有探險家的指點，說不定土著人現(xiàn)在還不知道這時間除了沙漠，還有森林、大海。在為土著人感到幸運的同時，我們不禁也為他們感到敬佩，聯(lián)想我們自己的生活，當遇到困難時，我們是勇于面對，還是避之不及，我想大都人選擇的是卑躬屈膝，做一天和尚撞一天鐘，得過且過，明明發(fā)現(xiàn)問題之所在，也不愿去面對，在這一點上土著人的堅持不懈的個性是值得我們敬佩，值得我們學習的，成功永遠屬于能夠堅持到最后的人。然，在現(xiàn)實工作中，多少次我們被自己的惰性所牽累，這里的惰性并不只懶惰，更有心中有理想，而不敢付諸實踐的擔心、害怕。生活總是很現(xiàn)實的，就算你很有才華，而不懂得施展，就與俗人沒什么區(qū)別。尤其在現(xiàn)代社會中，信息化、網(wǎng)絡化已經(jīng)把知識從全球各地連接在一起，可以說現(xiàn)在生活不缺少指明燈，缺少的是能夠發(fā)現(xiàn)明燈而堅持不懈的人。

書中另外一個令我感受較深的故事是——尋找生命的榜樣，人的一生總在不段的學習再學習，在這個過程中肯定有自己的榜樣，就算是俞老師這樣的成功者，在不同的時期也有不同的榜樣。想想，兒時我們以父母為榜樣，父母哺育我們成長，父母為我們洗衣疊被，父母對子女的關心和愛護，不管是現(xiàn)在還是在遙遠的未來都是我們學習的榜樣;上學時，老師經(jīng)常叫我們以學習好的同學為榜樣，這樣為我們確立學習的目標，大家相互競爭才會更優(yōu)秀;而工作時，我們以工作能力突出，或者業(yè)務熟悉的同事為榜樣，向他們學習業(yè)務知識，學習長期工作中出來的經(jīng)驗。可以說人類社會的文明，就是一個不斷以先人為榜樣，通過文化的繼承與發(fā)展而源遠流長的歷史。

俞敏洪永不言敗讀后感 篇4

最近這段時間，一直沉醉于俞敏洪《永不言敗》的閱讀中。平凡的字里行間滲透著深刻的人生哲理，而這也讓我努力反思自身的成長歷程，這個過程讓我獲得了人生奮進的又一次動力。

人為什么活著？人活著的意義在何方？如果我們連這些最基本的道理都沒有過思考，恐怕我們還是沉醉在世俗的偏見中，隨波逐流。成長近30年時間來，我一直思考，人活著的終極意義在哪里？不能說，人生來就是受苦的，我們感覺痛苦在很大程度上是因為我們往往很難意識到限制自己獲得幸福的習慣框架，覺得事事碰壁，外人都與自己過不去。久而久之，還怨天尤人，抱怨自己命運的悲慘。事實上，在我看過俞氏的.《永不言敗》后，我努力反思著一直限制我成長，限制我獲得幸福的那些慣見、枷鎖。也同時讓我感悟到，當我嘗試進行深刻思考的時候，我感覺我正與偉人同行。不管是勵志箴言還是成功之路，乃至人生感悟，《永不言敗》滲透的道理樸實而深刻。從中我們可以看出，新東方成功的歷史必然性。

成功一定要抓住機會！但對機會的抓住并不是守株待兔，機會不會那么木然地束手待擒。在生活中，很多路子是我們自己摸索出來的，在這個過程中，我們并不知道機會會在哪里竄出來。所以當我聽到抓住機會這樣的字眼的時候，我感覺只是冰山一角的味道，真正的道理需要在這句話背后去尋找。能抓住機會其實是綜合了我們成功的多項指標，比如，要主動、懂得做事情的方法、要學會反思、要端正態(tài)度等等，綜合一點就是活在當下。活在當下，要積極綻放我們優(yōu)秀人生的各項特征：積極的人生姿態(tài)是自己過出來的，要生命有所起色，必須主動，要勇于承擔責任；并且要講究方法，要具體問題具體分析；另外一定要恪守古人給我們留下的“靜坐常思自己過，閑談莫議他人非”，一定要多反思自己做的事情，通過我的個人成長經(jīng)驗，我認為反思是我們成長不能缺少的方式。

人是一種群體動物，正如馬克思所言，人的本質在于人的社會性。俞氏也言：人不能自己活著。我們有今天，離不開親朋好友的鼎力支持。正是這種親人朋友之間溫情的存在，才讓我們體會到生存的價值。所以，有生之年，多結交朋友，好好和親人朋友相處。可以說，這也是我多年成長的經(jīng)驗之談。然而，與人相處之道并非簡單三言兩語所能及。我一直感覺，人活著不容易，并且生命有限，所以在有生之年，一定要盡情綻放自己的生命。與人交往，少些計較，多些寬容。與他人交往，重要的是相處的融洽感覺，要快樂地與人相處。

可視的東西容易讓人獲得動力，而看不見的東西，我們卻很難把握。我對成功的總結是戰(zhàn)勝自己。限制我們成功的往往是那些盤踞于我們內心深處的習慣弊病，在很多情況下，我們并沒有意識到它們的存在，活著說是雖然意識到了，但我們沒有戰(zhàn)勝它的勇氣。很多情況下，我們坦言，我就是這樣的人，咋地吧。但我們可以改變，要獲得好的生活，好的生存質量，我們沒有理由拒絕改變。雖然江山易改，稟性難移，但也能移。并且年齡不是問題，因此人要生活得好，必須要學會改變，時刻準備著朝好的方向改變。

最后我想談一談關于做事的方法。一直以來，或許是受我們傳統(tǒng)文化與社會大環(huán)境的影響，我們習慣于做大事情，習慣于“一室不治，天下家國之為”，但我們錯了，西方的成功源于他們對事情的苛求，源于“不近人情”的標準，但由于我們給于彈性太多的寬容，我們最終反而“一事無成”。這也是殘存于我們頭腦中的習慣偏見，所以也要改變。改變我們傳統(tǒng)的做事方法，認真得把一件小事做好，精益求精地做好。

上面談了很多，我們活到現(xiàn)在，已經(jīng)積累了豐富的經(jīng)驗與知識，不管是好是壞，這些知識與經(jīng)驗是我們成長的奠基，同時影響著我們日后的抉擇。習慣是陷阱，“最可怕的還不是我們擁有什么樣的壞習慣，而是養(yǎng)成某種惡習卻不自知”。我們已經(jīng)習慣了習慣的影響，做事有時不假思索。習慣往往是阻礙我們成功最大的障礙。談到最后我認為成功最重要的一點是充分認識自己，轉變傳統(tǒng)觀念。充分認識到自己的長處與不足，并盡可能地做到揚長避短。這也是日常大家所說的“戰(zhàn)勝自己”，而戰(zhàn)勝自己往往是最困難的。就像前述所言，自己對自己的可視程度是最低的，因此我們認識起來難度非常大。但正視這一困難，是我們戰(zhàn)勝自己的第一步。端正了方向，我們獲得成功只是時間問題。

活于當世，我們渴望幸福，但有誰能清晰界定好自己心中的幸福。幸福不僅僅是物質的如何富足，幸福是你我相處的甜蜜感覺，是寬容與忍讓背后的深刻感動，是擁有健康的身體…人活著，一定不能隨波逐流，要有想法，敢想、敢做。讀《永不言敗》，我最大感觸是成功不是偶然，也不是必然。俞敏洪用樸實的話語向我們訴說著偉大的道理，這些道理并非是我們生疏的，它就豐富地存在于我們生活中，但我們沒有利用好，沒有經(jīng)營好自己的身心。未來的道路漫長而又短暫，《永不言敗》給我醍醐灌頂之力，我的未來之路將不再繼續(xù)平庸，我將懷揣著這份久違的感動，奮勇向前。

俞敏洪永不言敗讀后感 篇5

本書主要包含以下幾個方面：立志箴言，成功之路，人生感悟，流金歲月。語言樸實易懂，詼諧風趣，但卻寓意深遠，令人受益匪淺。

一、三種魚的啟示

長江里有有三種魚，它們是鰣魚、刀魚和河豚。這三種魚以味美鮮嫩而著稱，是難得的美味佳肴。三種魚形狀不同，吃法也不一樣。鰣魚形狀像鯉魚，身子比鯉魚要扁一些。做鯉魚時不能把魚鱗刮掉，因為其美味全靠魚鱗傳遞。刀魚的形狀就像一把匕首，魚肉極其細膩，但吃時一定要特別小心，因為小小的一條刀魚就有上千根刺，很容易被卡著。河豚有著滾圓的身子，身上長的不是魚鱗，而是帶小刺的皮。

漁民捕這三種魚用的都是同一張網(wǎng)，形狀很像排球網(wǎng)，漁民把網(wǎng)攔在江中，讓魚鉆到網(wǎng)眼中去。鰣魚頭小身子大，頭鉆過去后身子就過不去了，這時鰣魚只要向后退，就能逃脫而去。但由于鰣魚愛惜魚鱗，死不后退，就被漁民捕獲了。刀魚看到鰣魚被捕后，心想這家伙真笨，向后退一步不就行了嗎？于是刀魚穿過網(wǎng)眼后就訊速后退，結果兩邊的魚鰭卡在了網(wǎng)上，其實這時刀魚只要繼續(xù)向前就能穿網(wǎng)而去了，但他吸取鰣魚被抓住的教訓，拼命后退，終于也被漁民捕獲。河豚看到他們被抓，心想你們真笨，碰到網(wǎng)只要不前進不后退，不就不被抓住了嗎？于是河豚碰到網(wǎng)后就拼命給自己打氣，把自己打得圓鼓鼓的，結果漂到江上被漁民輕而易舉地捕獲了。

人就像上面的三種魚一樣，經(jīng)常被自己的習慣和天性害死，卻根本就不知道錯在哪里；常常能夠清楚地看到別人的錯誤，卻永遠也找不出自己的肉店；常常為了避免重蹈別人的覆轍，結果卻陷入了另外一個更致命的錯誤之中。其實，人類只有自己編織的網(wǎng)能把自己捕獲。因此讓我們做任何事情都小心一點，收斂一點，不要自己給自己編織一張無形的致命的大網(wǎng)。

二、讓我們承擔責任

母親是一個特別溺愛孩子的人。我記得，我們很小的時候，摔倒了，或者撞到了，母親就會拍打地或者撞到的東西說：“打死你，讓你撞我家寶寶”。當我們看見母親這樣的時候，就會停止哭鬧。然而，現(xiàn)在母親在哄我的侄女的時候，也會做同樣的事情。在母親的眼里，這樣做，孩子就不哭了。但是，母親卻從來沒有感受到其中對孩子帶來的`負面影響。今年回家的時候，我和母親談論了很多很多母親在教育我侄女過程中存在的一系列的問題，并提出了相應的解決辦法?；蛟S這樣的事情，在每個家庭都出現(xiàn)過，但是大家都沒有意識到問題的嚴重性。

經(jīng)常這樣做，是一種引導孩子推卸責任的行為。通過這種引導，孩子從小就形成了把一切責任和后果推卸給別人，自己不承擔任何過錯的習慣性思維。于是，摔倒了是地的錯，撞上了是家居的錯，學習不好是老師的錯，相處不好是鄰居的錯。這樣無論什么事情，都從別人身上找原因，自己永遠都不會認識到自身的缺點，也就永遠都不會得到提升。

三、主動的力量

在美國工商管理學院的入學能力測試GMAT考試中，其中的語法考試有一點，就是主動語態(tài)和被動語態(tài)的對錯考試。在一般的英語語法中，主動語態(tài)和被動語態(tài)都被認為是正確的表達，但在GMAT考試中，假如一句話能用主動語態(tài)來表達而用了被動語態(tài)，就算是絕對的錯誤。比如說"作業(yè)被我做完了"一定要說成"我把作業(yè)做完了"才對。只有實在找不到施動者時才能用被動語態(tài)，比如說窗戶破了當不知道是誰打破的，才能說"窗戶被打破了"。

俞敏洪永不言敗讀后感 篇6

前些天抽空拜讀了一下俞老師的博文匯總《永不言敗》，里面的幾段小文章給我留下了深刻的印象，再次我想把它好好升華一下。

首先，書中提到了一個觀點“被喂飽的熊是死熊”，此說法來自加拿大一條高速公路旁邊書里的一個路牌“A、fed、bear、is、a、dead、bear”。原因是過去很多人在路邊看到熊以后都會扔東西給熊吃，導致后來熊就老在路邊的等人施舍食物，慢慢就失去了自己覓食的本領。到冬天沒有人去喂它們食物時，有的熊就被凍死餓死了。政府為了保護動物，遂在路邊立起這樣的牌子。結合實際情況，我很自然地想到了目前的獨生子女。首先必須肯定的一點是做父母的一片苦心，一切為了孩子好。殊不知，孩子必將是要走向社會的，如果真的是為了孩子著想，便應該一切按照社會的要求去培養(yǎng)孩子，而絕不是按照父母或孩子的意志去培養(yǎng)。現(xiàn)在的很多學生，從小到大，父母照顧的太周到了，衣來伸手飯來張口，但實際上上這樣的做法是讓孩子缺乏最基本的獨立思考和行動能力，可想而知，這樣的下一代是很難承擔起重任的，畢竟父母不可能永遠在我們身邊。希望這點能給我提個醒，當我日后做父母時，不要把我的孩子養(yǎng)成一個喂的很飽的白熊，我更希望的能夠看到她擁有強健的體魄，健全的人格，不斷提高的生存能力。相信只有這樣我才算是盡到了做父親的義務，無論是對我、對孩子及對社會才是最好的交代。

其次，俞老師在書中還提到了一個新的觀點“用普遍資源換取稀缺資源”。一個人的成長過程就是不斷的用普遍資源換取稀缺資源的過程。所謂普遍資源，就是通過努力可以達到的能力和水平，比如說，英語水平，管理水平，電腦水平等等，但這些資源通常需要你的努力才能獲得。在現(xiàn)實生活中，由于很多人不能付出足夠的努力，因此只有一小部分人才能擁有較高水平的普遍資源。所謂稀缺資源，就是少數(shù)人占據(jù)著，不能輕易得到且具有更高經(jīng)濟價值的資源。比如銀行行長，國家主席等等。相信想明白了這個本質，再輔以明確的目標，我們自然會知道如何去做了。俞老師還特別指出，從做人的角度說，最重要的一點就是，即使你周圍的環(huán)境及其惡劣，你也要有自己的信念和標準，不為別人的低級和庸俗所迷惑，從做事的角度說，當一個人擁有的稀缺資源越多，就越容易獲得成功，從而最終為社會做出更大的貢獻。

此外，俞老師在書中的其中一章“失敗背后的機會”中還寫到自己的一些親身經(jīng)歷，并輔以十分深刻的一些人生道理。一個人成長的過程是不斷在失敗中尋找、把握機會的過程，沒有失敗就無所謂成功。機會通常是有偽裝的，他們穿著隱身衣來到你的身邊，大多數(shù)人渾然不覺，但那些具備度的素質的人卻能看到其存在并抓住他們。這些素質中最重要的就是承受失敗的能力和勇氣。俞老師毫無保留的講述了兩次對其生命有轉折意義的失敗。一次是高考，前后共考了三次，最終考入了北京大學。這件是說起來很輕松，但當我們設身處地的想想那荒廢的兩年，又有多少人能夠堅持下來呢？會不會有許多人上自考或者出國呢？但正是這份堅持和痛苦的經(jīng)歷，讓俞老師想明白了兩件事，一是堅持，而是能力和目標成正比。俞老師的另一次失敗，則是留學夢的破滅，尤其是在那個留學狂熱的年代，在學習成績優(yōu)異且托福成績很高的情況下，那種感受可想而知。但正是這些折磨促使他找到了新的機會，創(chuàng)辦了新東方。只有當我們能夠以平和的心態(tài)面對失敗和挫折，我們才能有所收獲，才能變得成熟。而那些失敗和挫折，將成為生命中的無價之寶，值得我們在記憶的最深處永遠珍藏。

俞敏洪永不言敗讀后感 篇7

手捧著俞敏洪寫的《永不言敗》，翻到《讓我們承擔責任》一文時，我突然想起了xxx。這位本來可以有著美好前途的大學生，一雙彈鋼琴的手轉眼之間變成一雙殺人的手。在嘆息之余，我不得不說，他不是一位勇于承擔的人。首先，對于被害人而言，他在撞到被害人之時，第一反應不是去承擔他撞到人的責任，而是為了自己脫逃被害人的追償故意殺人。其次，他對自己不負責任。作為一名大學生，思想道德素質本應該比一般公民要高，但是在應對緊急事件時，他的責任心全然拋之于九霄云外，而是顯現(xiàn)出赤裸裸的變態(tài)心理。

也許天下興亡，匹夫有責的年代已經(jīng)遠離我們而去。但是每個人都應該有勇于擔當?shù)呢熑?，這是一份不可推卸的責任，于人、于己都是如此。責任，流淌在每個人的血液里，是鮮活的，不是靜態(tài)的。今年頻頻出現(xiàn)食品安全問題，搞得人心惶惶，每個人都在吶喊：我們以后該吃什么？商家的眼里永遠只有利益二字，卻可以全然不顧其他消費者的生命安全。最后，溫總理向商家做出請求：商家應該流動著道德的血液。中國是一個龐大的市場，消費者數(shù)量龐大，商家從我們消費者身上“炸”了不少“油”，但是他們在獲取巨額利益的同時，更應該承擔一份不可推卸的責任：確保消費者的安全！難道承擔一份責任就比登上蜀道還難嗎？我相信，只要商家們承擔起這一份責任，既是對消費者，也是對自己的良心得到安寧，一定可以長遠發(fā)展下去的。如果商家僅是為了眼前利益而不顧長遠利益，還是乖乖退出這個公平的'競爭市場，因為我們的市場容不下瑕疵，容不下沒有擔當責任的商家！

作為一名法學學生，我們更應該要承擔起一份責任。將來我們做了律師，我們就要秉著自己的責任之心為當事人捍衛(wèi)當事人的權利，而不是像李莊那樣制作偽證來獲取自己的利益，最終到頭來吃虧的是自己。作為法官，就應該憑著專業(yè)知識和責任之心去審理案件，而不是因為被告的身份貧貴或是低賤來作為審判的依據(jù)，否則，招來的是法學界仁人志士的謾罵。

如果走出責任的領域，很有可能會觸碰紅色底線，摘跟頭的是自己，不是別人，到時誰也拯救不了你。朋友，請牢記心中有責任二字。因為它會使你活的更快樂，更有安全感，而不是一種累贅。

俞敏洪永不言敗讀后感 篇8

前段時間比較閑一點，于是在圖書館借了一本俞敏洪老師寫的勵志書籍《永不言敗》，希望通過深刻閱讀來勉勵自己不斷前進。

《永不言敗》是新東方教育科技集團總裁俞敏洪經(jīng)過兩年積淀后的又一心血力作。和《挺立》一書相比，《永不言敗》少了幾分慷慨激昂，多了幾分娓娓道來。

這本書里的俞敏洪，不僅僅是新東方團隊的領導者和新東方神話的締造者，他更是一位睿智的長者、一位辛勤的教師、一位慈祥的父親、一位千百萬學子心中可敬可愛的朋友。他會為你指出生命的北斗星，引導你突破局限，避開習慣的陷阱，最終走出人生的沙漠；他告誡你要抓住機會，總結經(jīng)驗和教訓，還要找到正確的做事情的方法，即使失敗了也要看清失敗背后的機會；他和你探討財富的意義，帶領你去尋找生活的快樂，去為自己留下一些令人感動的日子；他對心浮氣躁的年輕人吶喊：急事慢做，熟能生巧……翻開這本書，和老俞一道，走過新東方的流金歲月，走出你更加精彩的人生。

書中有一段我還記憶猶新，在非洲撒哈拉沙漠的深處有一片美麗的綠洲，里邊居住的土著老百姓幾千年來從來就沒有走出過這片沙漠。他們嘗試過無數(shù)遍，但就是走不出去。有一次，一位英國的冒險家來到了這片綠洲，很奇怪這兒的老百姓從來沒有離開過這片綠洲，因為他用了三天就從外面走了進來。為了了解原因，他讓土著人牽上駱駝，帶上糧食，尋找走出沙漠的道路，他跟在后面進行觀察。結果土著人在沙漠中走了十五天也沒有找到出路，又回到了原來的出發(fā)地點。這位冒險家明白了，土著人之所以走不出去是因為他們一走進沙漠就失去了方向，所以就在原地打轉。他告訴土著人，讓他們每天晚上朝著北斗星的方向前進，永遠不要偏離那顆星星。結果三天以后，土著人就走出了沙漠。

其實，在我們的生活中，我們有太多的時候像土著人一樣在人生的沙漠中原地繞圈子。我們甚至還不如土著人，因為我們有時候連走出沙漠的沖動都沒有。我們每天在吃飯睡覺之間打發(fā)時光，我們每天在抱怨仇恨之中對付社會。我們很少去定位自己生命的高度與強度，很少去無怨無悔地為了生命中的某一個理想而奮斗，很少去理解在奮斗中所遇到的艱難困苦只是走出人生沙漠的必要考驗。當我們不成功時，我們很少認真地去尋找自己的內在原因，而把各種原因歸于天，歸于地，歸于人，歸于命。我們陷于太多的習慣思維，十幾年幾十年生命繞著圈子自然地老去卻永遠沒有生命的閃光，永遠找不到生命的北斗星，更不用說像北斗星一樣為別人指明方向。追求幸福和快樂是人類生活的終極目標，但人類經(jīng)常在追求幸福和快樂的過程中迷失自己。有人以摧殘自己的肉體來尋求快樂，有人把幸福寄托給死后的解脫。但我們卻活在今生今世。因此幸?？鞓返淖罱K源泉是如何過好每一個今天。今天生命的質量和明天息息相關，因為每一個明天都會變成今天，無數(shù)的明天構成了我們的未來，無數(shù)的今天組成了我們的幸福以及有關幸福的.一切過程。動物快樂在自然的天地中，人類快樂在對未來的美好期盼中，快樂在此時此刻一舉一動的努力中。沒有未來，人便陷入萬劫不復。沒有今天，人便失去了一切生存的理由。但不管是未來還是今天，都要依靠我們生命的北斗星來引導我們的靈魂，使我們能夠迅速走出人生的沙漠。

青春的回憶是一淌讓時光凝住的清泉。青春的心曲是一串串風鈴般舒緩的和弦樂。青春的天空是一幅赤橙黃綠青藍紫雕琢的油畫。跋涉在巖石與歲月之間，奔涌的山泉沖去我嘴角的稚氣。當帆船駛入大海、當氣球飛上天空，就可以告訴腳下的土地說：“青春不言敗”

在奮斗的青春里燦爛著自己，成為最好的自己。自己，加油！

俞敏洪永不言敗讀后感 篇9

老俞有許多膾炙人口的語錄和名言。在《永不言敗》一書中，我又發(fā)現(xiàn)若干。喜歡細細嚼慢慢咽的我，一句一句拿來和大家分享。今天分享的一句是：

我們是鷹，一出生就是為了翱翔天空。雖然社會為我們營造了一個雞窩一樣的環(huán)境，但我們從未忘記飛翔的夢想，也從未忘記每天練習飛翔的本領，并日夜眺望那蔚藍廣博的天空。

（——當然這句話已被我改編過了，想知道老俞原話怎么說的，請查閱原書原文。）

這句話太激勵我了，因為我當時改編完成后，就象豁然開朗一般從糊涂狀態(tài)又回到了清醒。原來每天我都費了許多口舌痛苦地去和家人爭論，告訴他們雖然我現(xiàn)在是住在雞窩里，但我真的不是一只普通的雞，我是會飛翔的老鷹啊。有一天我會飛的，而且現(xiàn)在已躍躍欲試了，看我的吧！結果家人總是說：安穩(wěn)點呆在雞窩吧，你看你的雞窩是多么好，別的雞奮斗一輩子都不一定能得到你現(xiàn)在的所有。佛說你這叫貪嗔癡、不知滿足啊。我頓時就傻了，懷疑地看著自己的內心說：難道我真的就這么貪欲足不知珍惜么？不過過不了多久，我一樣會想著飛翔的事，因為那是我與生俱來的本能，揮之不去??！只不過總是會為怎樣以及何時才能說服家人而迷惘苦惱。因為他們有時候說出的話，對我來說不啻是一種貶低甚至是污辱，當然我原諒他們，因為他們并不真正明白一只鷹和飛翔是怎么回事，所以他們感到無比的恐懼和害怕。只是有時候實在忍受不了家人的控制我不要去飛的愿望的時候也會發(fā)脾氣，現(xiàn)在想來有點可笑。雖然我一直在做的都是飛翔的準備，也小試身手飛了一小段給家人看了，他們承認了我的本領，卻警告我，現(xiàn)在在衣食無憂的雞窩里飛一段，跟完全在天空中飛翔是兩回事，在天空中，遇到暴風雨和其他的猛禽，我就沒有避身之地了。但他們的警告完全沒有嚇倒我。我笑一笑，因為他們也忽略了一件事：我擁有承受暴風雨和對付其他猛禽的能力。天空，才是我真正的家。也只有到了天空中，我才能釋放出生命的本能和價值，我才是我自己。

所以讀了這句話，讓我知道了以后該怎么辦了。再也不用花任何的時間和精力去口頭說服誰了，直接成為老鷹，在天空中肆意自由地飛翔，比任何語言更有說服力。老鷹，有成為老鷹的權利。親愛的家人們，我永遠不改變對你們的熱愛！但也會毫不猶豫地突破你們的限制——去成為真實的自己！再次深深地感謝老俞！