課堂風(fēng)波作文

課堂風(fēng)波作文七篇。

寫作可以培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，而寫作的才華則表現(xiàn)在能夠用準(zhǔn)確的語言表達(dá)自己的思想和創(chuàng)意。要想寫好一篇作文，必須認(rèn)真審題。我很開心地告訴您，您所需要的“課堂風(fēng)波作文”已經(jīng)準(zhǔn)備好了，如果這篇內(nèi)容對您有所幫助，請將其收藏起來！

課堂風(fēng)波作文 篇1

今天上午第二節(jié)課，同學(xué)們正在收視反聽地上課?？墒?，由于一位不速之客——一只大馬蜂的到來，讓這節(jié)語文課變得很不平常。

課上到一半時，我們突然聽到一種希奇的“嗡嗡”聲，原來是一只大馬蜂。這只馬蜂像一架小飛機(jī)似的忽上忽下，在教室上空飛來飛去。同學(xué)們被嚇壞了：有的狼狽而逃，有的大聲尖叫，有的渾身哆嗦……整個教室亂作一團(tuán)。這時老師心平氣和地說：“大家不要害怕，把窗子打開，讓馬蜂自己飛出去。”

可是這只馬蜂一點(diǎn)兒也不領(lǐng)情，似乎偏要和我們斗到底。這時同學(xué)們又吵嚷開來，開始商量對策——怎么才能把馬蜂趕出去。有的同學(xué)說用殺蟲劑把馬蜂殺了，有的同學(xué)說用書把它拍死，有的同學(xué)說用雞毛撣把它撣出去，有的同學(xué)說把電風(fēng)扇開下來，用風(fēng)把它吹出去，還有的同學(xué)說把燈開下來，把馬蜂嚇出去……

這時，馬蜂似乎也害怕了，躲進(jìn)一個廢棄的電燈盒里，后來再也沒有了消息。老師說：“動物和我們糊口在統(tǒng)一個藍(lán)天下，我們不但不能傷害它，還要保護(hù)它?，F(xiàn)在，拿起你們的筆，把剛才的一幕寫下來吧！”

短短的十幾分鐘，馬蜂給我們的課堂帶來了一個小小的風(fēng)波，同時更讓我懂得了：保護(hù)動物，是我們每一個小學(xué)生應(yīng)該做的，由于動物是我們?nèi)祟惖暮门笥选?/p>

課堂風(fēng)波作文 篇2

“噼哩啪啦……”這聲音怎么好像似曾相識？哦，我想起來了，原來是語文課上有過這個聲音。

周一第二節(jié)語文課上，陳老師正繪聲繪色地講著《一夜的工作》這一課，同學(xué)們都在聚精會神地聽著，我們的腦海中仿佛出現(xiàn)了周總理在臺燈下認(rèn)真審閱文件的樣子。

正當(dāng)我們沉浸在總理那忘我工作，廢寢忘食的思緒中，心潮澎湃，激動不已時，突然，“啪”一聲驚天動地的聲音沖進(jìn)了我們的耳朵，先是“轟”一聲，然后是“噼里啪啦噼里啪啦”紛亂的滾動聲……天??！發(fā)生什么了？同學(xué)們眼光“唰”地都投向發(fā)聲的方向。

原來，是小張課桌里的一盒棋子掉到了地下。只見小張的臉都漲紅了，呆呆地望著在地下不斷滾動、跳躍的黑白棋子，他那副不知所措的樣子，真讓人禁不住哈哈大笑。

雖然老師讓我們別在意，繼續(xù)聽課，但我還是忍不住饒有興趣地再看看這些黑白棋子——教室的地面好似一個大大的玉盤，這些黑白棋子如同一粒粒珍珠，珍珠頃刻間像溢出閘門的洪水奔放地沖向了整個盤子，甚至還毫無顧忌地舞動著；小棋子又似一個個雀躍的小孩子，一會兒跑到操場上，一會兒跑到小樹旁，尋到了自己的歸宿了就安靜下來，躺著一動不動；而有的還要好奇地滾來滾去，總也不停歇；有的則和伙伴一個沖刺，沖到講臺上，和老師一起俯視著整個教室……

下了課，棋子的主人費(fèi)力地把這一顆顆棋子收攏好，裝在盒子里。哈哈，誰讓他不細(xì)心，一時沒看住這些調(diào)皮的孩子呢？

到了現(xiàn)在，我一聽到這種“噼里啪啦”的聲音，仍心有余悸。我真擔(dān)心在不留神間，又是一盒棋子奔涌，又是一顆顆棋子從腳邊滾過……

課堂風(fēng)波作文 篇3

上學(xué)期有一次，學(xué)區(qū)來檢查，老師都去辦公廳開會，讓我們自己在班上自習(xí)。

起初，大家都忙于做作業(yè)，可不一會，就有好幾個男同學(xué)首先做完了作業(yè)。他們不甘寂寞，開始小聲談起昨天的電視節(jié)目，一會兒談?wù)摰娜嗽絹碓蕉?，最終因?yàn)橛胁煌庖娋谷怀沉似饋?。男同學(xué)們都抄起家伙，有的拿起掃把，有的搶來教鞭，還有的緊握拳頭。金龍把筆盒向家敏扔去，家敏哭了。男同學(xué)見家敏哭了，更是得意。有的去搶家敏感的書包，有的去拉家敏的頭發(fā)。女同學(xué)一看這架勢不得了，可老師又不在，怎么辦呢？

這時，我忽然有的主意，于是尖起嗓門喊了一聲“老師來了”。這一聲突如其來的叫聲，讓所有男同學(xué)停下了手中的動作，癡呆呆地站在哪兒。等到他們明白過來是女同學(xué)的惡作劇時，愈發(fā)惱怒。正要向女同學(xué)展開報復(fù)?！芭椤钡囊宦?，門真的打開了。老師滿臉怒氣地站在門口，怒視著搗蛋的同學(xué)。這一來哪幾個男同學(xué)像霜打的茄子，沒了精神，紛紛回到自己的座位了。一場風(fēng)波終于平息。

老師讓搗亂的男同學(xué)向家敏認(rèn)錯，并罰每人寫生字一百遍。以后老師既使不在，男同學(xué)們也不敢再搗亂了。

課堂風(fēng)波作文 篇4

“叮鈴鈴”外教課開始了。杰米走了進(jìn)來。

今天的主題是玩具，杰米先教了我們幾個單詞，然后來到說單詞的環(huán)節(jié)。

這次要說形容詞，不過和以往不同的是：以前都是3分，而這次是有幾個拍子就算幾分：如beautiful是3分（beau/ti/ful）。

這下我們胸有成竹了，別的組都只得了3分，而我卻一下說出了一個5分的單詞?。◣缀醪豢赡艿?。）

最后，最激動人心的環(huán)節(jié)開始了。杰米有8個球（1—6分球、黃球、Bye-bye ball），抽到1—6分的球，說出PPT上的單詞，便能得分；Bye-bye ball直接減去2分；而黃球則加7分。

抽球開始，大家群情沸騰，整齊地喊著“Bye-bye ball！ Bye-bye ball！” 第一組只得了2分，頓時名落孫山。第二組陳樂涵竟摸到了6分！四下里鴉雀無聲，我的心快提到嗓子眼了，不過她不會那個單詞。大家如夢初醒，歡呼雀躍。我也舒了一口氣，只有第二組垂頭喪氣?？蓺獾倪€在后面，本來排行小四的第三組摸到了黃球！這可是史無前例！他們一定會“青史留名”！因此，他們一下子躥到了“老大”位置！但我們并不慌張，而是躍躍欲試，準(zhǔn)備大顯身手，因?yàn)槲覀冎徊钜环?，都認(rèn)為勝券在手。第三組同學(xué)也坐立不安?？缮蠄龅挠崃⒎珔s讓我們大跌眼鏡，一落千丈。因?yàn)橛崃⒎榈搅薆ye-bye ball！此時，其他人也開始”痛打落水狗“，他們有的挖苦我們，有的嘲笑我們……看著煮熟的鴨子飛走了，我一下倒在了地上。

蒼天啊，大地啊，我們到底做錯了什么？

課堂風(fēng)波作文 篇5

“來，我們把試卷講一下吧?！眲⒗蠋熥哌M(jìn)教室，拿著試卷。

講了幾題，劉老師眼睛往邊上一瞟，一下就看見丁同學(xué)正在玩她的橡皮和鉛筆。劉老師眉頭皺了皺，這次丁同學(xué)就沒考好，竟然還在那玩不聽講。

“丁同學(xué)，你來回答一下這道題。”劉老師她聲音變大，憤怒兩字從她口中蹦了出來。丁同學(xué)慢悠悠站了起來，一個字也說不出來，確實(shí)她都不知道講到哪里了。劉老師深吸了一口氣，心中安慰自己：自己學(xué)生，不要對她發(fā)火，不要對她發(fā)火。平息后，心平氣和中帶點(diǎn)火藥味說：“丁同學(xué)同學(xué)，你好好想一想吧?！?/p>

丁同學(xué)抬起頭看了老師一眼，又馬上低下了頭，耳朵、臉都漲得通紅通紅的，老師為什么早不叫，晚不叫，偏偏要這個時候叫呢？前面我聽了的時候不叫我，就要在我不聽時叫。

見丁同學(xué)遲遲沒有回答，劉老師都有些按不住自己的憤怒之心了，她本來站在講臺那里，現(xiàn)在已經(jīng)往下走了，她見到丁同學(xué)的桌子上試卷大部分脫離了桌面，大多地方變成了橡皮、鉛筆的劇場，還有許多不應(yīng)該出現(xiàn)在桌子上的東西。她走到丁同學(xué)身邊，看了看她的分?jǐn)?shù)，呵89，“某些同學(xué)啊，分?jǐn)?shù)不好就不要開小差了呀，好好聽講，這樣分?jǐn)?shù)不就上來了嗎？”說完瞪了丁同學(xué)一眼，看樣子她馬上要按耐不住了。

丁同學(xué)頓時感到一股涼風(fēng)襲來，她的同桌見到老師走遠(yuǎn)了，就小聲對她說：“反面第三大上第2條選1，丁同學(xué)聽到了，臉上露出了無比自信的表情，“我知道了，選E?！?/p>

劉老師差點(diǎn)摔倒了，轉(zhuǎn)過來時：“什么，這題是數(shù)字選項(xiàng)，你竟然告訴我選E？”教室里的火藥味變大了，有的同學(xué)嚇得不由咳了幾聲。丁同學(xué)見到老師掃來的目光，不由抖了一下。劉老師臉上別的表情全被憤怒扔了出去，說話聲可以把電風(fēng)扇震掉下來。

下課了，老師留了一個眼神告訴丁同學(xué)，意思是事情沒完，回頭算賬。

課堂風(fēng)波作文 篇6

“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，同學(xué)們紛紛回到座位。

但是小明卻還在走廊上一蹦一蹦地往回走，小明來到教室門口時，他大聲地說：“報告！”只見老師的目光緊緊地盯著小明，好像一頭憤怒的獅子，這頭獅子的眼里發(fā)出兇狠的光芒，怒氣沖沖的小火苗在眼里閃耀，放大的瞳孔里影射著忐忑不安的小明，老師好像在心想：臭小子，你死定了！小明看著老師的目光，腿不禁發(fā)抖，手心里冒出了冷汗來，頭壓得低低地，再也不敢抬起頭來看老師了。

老師那通紅的嘴唇微微地張開，像一扇開啟的門，那門里包含了千言萬語，噴薄欲出?？墒寝D(zhuǎn)眼間老師看了看站在門口的小明

嘴又僵住了，又像一扇打不開的門，從鼻子里重重地哼出一口氣，“嗯嗯……”老師先潤了潤嗓子，“小明你為什么會這么遲才來教室？”

“因?yàn)椤邑澩?！”小明支支吾吾說。

“既然承認(rèn)了錯誤，那我就放你進(jìn)來，下次可不要再錯了喲！”老師溫柔地說。老師的目光里也充滿了關(guān)照，這目光里有無限的關(guān)愛，這目光好像一束陽光照耀，又好像一縷春風(fēng)吹進(jìn)小明的心里，這使小明的心感到暖暖的。小明綻開笑臉邁出了向座位走去的步伐。此時教室外北風(fēng)呼嘯，小明的心里卻很溫暖。

“報告老師，我遲到了?！敝灰婇T外的小亮支支吾吾。真是一波未平，一波又起。

課堂風(fēng)波作文 篇7

一提到上課，你腦中浮現(xiàn)出了什么樣的景象呢？一雙雙眼睛聚精會神地盯著老師指向的黑板？或是奮筆疾書不肯錯過老師講過的任何知識？亦或是同學(xué)們湊在一起，激烈地討論著，極力地爭辯著？這種良好的學(xué)習(xí)氣氛到是出乎意料的成為我們合唱課堂的相反數(shù)，而我，卻又偶然地成為了這場鬧劇的主角！

陽光把色彩調(diào)解地正好，讓人不禁對它賞心悅目起來。只見縷縷陽光悄悄透過青蔥的樹木，星星點(diǎn)點(diǎn)，好看極了。風(fēng)兒一吹，那一片片精致的樹葉脈絡(luò)便被陽光分成好多顏色，總能吸引我們好奇的目光，自然便朝這邊望來。如果你有興趣，只要向后退幾步，再稍稍花些精力觀察，就會發(fā)現(xiàn)陽光總是照到葉子的最中間，亮閃閃，明晃晃的！看上去就像是一串串無聲的小鈴鐺掛在細(xì)枝嫩葉上，真是有意思極了！不，它可不是無聲的小鈴鐺，你聽那沙沙的清脆響聲，在你耳畔回蕩著，不禁陶醉其中

在這樣富有韻味的校園里，怎能不引人遐想呢！直到走進(jìn)合唱教室，我依然轉(zhuǎn)動眼珠，努力回想著剛才那美麗的畫面，多么富有詩意阿！回憶著，心情也就愉悅多了，心情好了，話也就多了。我就又開始自我陶醉了！逢人便講我經(jīng)歷的一切事，碰到的所有人，仿佛整個合唱教室的寂靜就是為我那滔滔不絕的演講而準(zhǔn)備的，那些各具特色的文字突然從我嘴里一個個躥了出來，連我自己都有些佩服這出人意料的演講了。就這樣，我忘記了合唱教室要保持安靜這個規(guī)矩。當(dāng)老師大步流星走進(jìn)教室，細(xì)細(xì)打量著教室里的一切時，便因我的這份勇敢，把目光定格在了我身上。他的眼睛就像是高像素的照相機(jī)，悄無聲息地抓拍著我的一舉一動，并努力記住一切細(xì)節(jié)！當(dāng)察覺到老師的目光時，我向后縮了縮身子，舔了舔嘴唇，只得用書包擋在前面，用來掩飾自己的錯誤，微微低下了頭，漫無目的地瞟了瞟四周，只得安靜地在寂靜中坐著。

呼！終于不再看我了，看到老師邁動步子，向遠(yuǎn)處走去時，一時間懸著的心才算放下來。我一邊望著老師那透著嚴(yán)肅的背景，一邊思忖著：老師不會是生氣了吧？應(yīng)該不會，只要不再說話就好！就這樣自我安慰著，心里一遍遍默念著，告誡著，提醒著?？墒牵瑓^(qū)區(qū)一個嚴(yán)厲的眼神，怎么能阻擋我的口若懸河呢？我的嘴唇仿佛已不再聽我使喚了，倔強(qiáng)地竊竊私語著，總想一吐為快！我的心是矛盾的，想說卻又不敢說，這是怎么啦！只見我迅速地說著，飛快地用手比劃著，就像是要迫不及待升空的雛鳥，馬上就要溢流出來的急流，一切都是那么迫切！正當(dāng)我說到起勁兒處時，一個高大的身影閃過我身旁，立在那兒不動了！我的聲音也隨之戛然而止，從陽光照到地面上的影子開始，把目光緩緩地向上移，我正在與老師對視著。接下來，是一個令人窒息的靜默，是暴風(fēng)雨前的寧靜嗎？

站起來！一陣深沉的聲音響起，語氣雖然說不上憤怒，但卻透著一股威嚴(yán)，令我不禁渾身發(fā)顫，暗暗發(fā)抖。我甩了甩腦袋，五雷轟頂一般，呆呆地愣在那兒！站起來？現(xiàn)在？當(dāng)著那么多人的面？讓我不禁想起了一句不知哪位作家在回憶兒童時代時的話：我雖很懶惰，卻也知道害羞呀！與我現(xiàn)在處境竟那樣相似！站起來！老師那果斷的聲音又從背后幽幽地響起，令我不寒而栗！唉！都這樣了就起來吧！我咬咬牙，厚著臉皮，仿佛使盡了全身的力氣挺挺地站了起來。我盡量不去看底下齊刷刷、冷冰冰刺向我的目光，可我似乎感受到了一雙雙狡黠的目光洞穿著我的身體！

多么難熬啊，時間過得真慢，分針好像永遠(yuǎn)定格在了鐘表上，固執(zhí)地不走了！雖然說不上羞愧，可也夠難堪的了！那一剎那，只覺得臉上火辣辣的，我開始絞盡腦汁思考向老師認(rèn)錯的辦法，可一時間竟什么主意也沒有，只剩下一具空空的軀殼。YJs21.COM

當(dāng)我走出合唱教室的那一瞬間，頓時感到雙腿像癱瘓了一般，渾身發(fā)軟，時間靜止了嗎？

能說會道是個好性格，但也要分清場合！下次，可就安分守己的坐著了。不敢，不敢！

風(fēng)兒吹著，葉子沙沙響著，是鼓勵還是嘲笑？那就不得而知了。

延伸閱讀

課堂風(fēng)波作文精品

作文可以幫助學(xué)生更好地把握語言素材和思維方法，用文字表達(dá)出內(nèi)心情感是一種非常有價值的經(jīng)驗(yàn)。欣賞好的文章是欣賞一種美，如何書寫作文會更好體現(xiàn)個人感受？幼兒教師教育網(wǎng)小編現(xiàn)在向你推薦“課堂風(fēng)波作文”，請您多加留意本文內(nèi)容保留收藏！

課堂風(fēng)波作文【篇1】

一節(jié)作文課到了,由于老師有事就先要我們看了一下書，整個教室鴉雀無聲，連針掉在地上都能聽到．我看書剛看得津津有味的時候，老師突然走進(jìn)來叫停，我戀戀不舍地把書本放下了，可我還是忍不住的翻了一下．老師的神情變得嚴(yán)肅了，同學(xué)們的目光隨著老師的目投向了嚴(yán)思晉．他不知在做什么，笑嘻嘻的，突然老師喊：“嚴(yán)思晉，站起來”，嚴(yán)思晉一聽，慌了，忙把手中的玩具向抽屜里一扔，緩緩地站起來，同學(xué)們都笑了，聽著同學(xué)們的笑聲，我才把注意力轉(zhuǎn)移到嚴(yán)思晉身上．只見嚴(yán)思晉耷拉著腦袋，躬著腰站在那兒，他的臉通紅，我想：他一定自知愧疚了，課堂上的風(fēng)波作文。 老師又說：“你在玩什么玩具，”一向愛說話的他現(xiàn)在竟只會吱吱唔唔．老師說：＂你連自己最心愛的玩具都不知道叫什么名字，它又怎么讓你上課都玩它呢？我們來討論討論怎么訪問他把．

＂我們還未開口，只聽見一陣哭聲，老師說：＂是誰把他弄哭了＂我想可能是旁邊的同學(xué)問了他幾個問題所以哭了吧？不是的，其實(shí)是他自己哭了，我們都吃驚地望著他．嚴(yán)思晉還想掩飾淚水，用手不停地擦，可不爭氣的淚水總是往下掉，他看見我們望著他，他越哭越起勁．老師說：＂這是嚴(yán)思晉悔改的淚水吧，大家原諒他好不好，＂同學(xué)們齊聲回答：＂好＂下課鈴響了，這鈴聲好象說：＂原諒他吧，知錯就改，就是好同學(xué)．＂

課堂上的風(fēng)波雖然過了，但是我心里的風(fēng)波還沒過，我總是想著：這件事就是教訓(xùn)，上課一定要認(rèn)真。

課堂風(fēng)波作文【篇2】

今天上午第二節(jié)課，同學(xué)們正在收視反聽地上課。可是，由于一位不速之客——一只大馬蜂的到來，讓這節(jié)語文課變得很不平常。

課上到一半時，我們突然聽到一種希奇的“嗡嗡”聲，原來是一只大馬蜂。這只馬蜂像一架小飛機(jī)似的忽上忽下，在教室上空飛來飛去。同學(xué)們被嚇壞了：有的狼狽而逃，有的大聲尖叫，有的渾身哆嗦……整個教室亂作一團(tuán)。這時老師心平氣和地說：“大家不要害怕，把窗子打開，讓馬蜂自己飛出去?！?/p>

可是這只馬蜂一點(diǎn)兒也不領(lǐng)情，似乎偏要和我們斗到底。這時同學(xué)們又吵嚷開來，開始商量對策——怎么才能把馬蜂趕出去。有的同學(xué)說用殺蟲劑把馬蜂殺了，有的同學(xué)說用書把它拍死，有的同學(xué)說用雞毛撣把它撣出去，有的同學(xué)說把電風(fēng)扇開下來，用風(fēng)把它吹出去，還有的同學(xué)說把燈開下來，把馬蜂嚇出去……

這時，馬蜂似乎也害怕了，躲進(jìn)一個廢棄的電燈盒里，后來再也沒有了消息。老師說：“動物和我們糊口在統(tǒng)一個藍(lán)天下，我們不但不能傷害它，還要保護(hù)它?，F(xiàn)在，拿起你們的筆，把剛才的一幕寫下來吧！”

短短的十幾分鐘，馬蜂給我們的課堂帶來了一個小小的風(fēng)波，同時更讓我懂得了：保護(hù)動物，是我們每一個小學(xué)生應(yīng)該做的，由于動物是我們?nèi)祟惖暮门笥选?/p>

課堂風(fēng)波作文【篇3】

一提到上課，你腦中浮現(xiàn)出了什么樣的景象呢？一雙雙眼睛聚精會神地盯著老師指向的黑板？或是奮筆疾書不肯錯過老師講過的任何知識？亦或是同學(xué)們湊在一起，激烈地討論著，極力地爭辯著？這種良好的學(xué)習(xí)氣氛到是出乎意料的成為我們合唱課堂的相反數(shù)，而我，卻又偶然地成為了這場鬧劇的主角！

陽光把色彩調(diào)解地正好，讓人不禁對它賞心悅目起來。只見縷縷陽光悄悄透過青蔥的樹木，星星點(diǎn)點(diǎn)，好看極了。風(fēng)兒一吹，那一片片精致的樹葉脈絡(luò)便被陽光分成好多顏色，總能吸引我們好奇的目光，自然便朝這邊望來。如果你有興趣，只要向后退幾步，再稍稍花些精力觀察，就會發(fā)現(xiàn)陽光總是照到葉子的最中間，亮閃閃，明晃晃的！看上去就像是一串串無聲的小鈴鐺掛在細(xì)枝嫩葉上，真是有意思極了！不，它可不是無聲的小鈴鐺，你聽那沙沙的清脆響聲，在你耳畔回蕩著，不禁陶醉其中

在這樣富有韻味的校園里，怎能不引人遐想呢！直到走進(jìn)合唱教室，我依然轉(zhuǎn)動眼珠，努力回想著剛才那美麗的畫面，多么富有詩意阿！回憶著，心情也就愉悅多了，心情好了，話也就多了。我就又開始自我陶醉了！逢人便講我經(jīng)歷的一切事，碰到的所有人，仿佛整個合唱教室的寂靜就是為我那滔滔不絕的演講而準(zhǔn)備的，那些各具特色的文字突然從我嘴里一個個躥了出來，連我自己都有些佩服這出人意料的演講了。就這樣，我忘記了合唱教室要保持安靜這個規(guī)矩。當(dāng)老師大步流星走進(jìn)教室，細(xì)細(xì)打量著教室里的一切時，便因我的這份勇敢，把目光定格在了我身上。他的眼睛就像是高像素的照相機(jī)，悄無聲息地抓拍著我的一舉一動，并努力記住一切細(xì)節(jié)！當(dāng)察覺到老師的目光時，我向后縮了縮身子，舔了舔嘴唇，只得用書包擋在前面，用來掩飾自己的錯誤，微微低下了頭，漫無目的地瞟了瞟四周，只得安靜地在寂靜中坐著。

呼！終于不再看我了，看到老師邁動步子，向遠(yuǎn)處走去時，一時間懸著的心才算放下來。我一邊望著老師那透著嚴(yán)肅的背景，一邊思忖著：老師不會是生氣了吧？應(yīng)該不會，只要不再說話就好！就這樣自我安慰著，心里一遍遍默念著，告誡著，提醒著?？墒?，區(qū)區(qū)一個嚴(yán)厲的眼神，怎么能阻擋我的口若懸河呢？我的嘴唇仿佛已不再聽我使喚了，倔強(qiáng)地竊竊私語著，總想一吐為快！我的心是矛盾的，想說卻又不敢說，這是怎么啦！只見我迅速地說著，飛快地用手比劃著，就像是要迫不及待升空的雛鳥，馬上就要溢流出來的急流，一切都是那么迫切！正當(dāng)我說到起勁兒處時，一個高大的身影閃過我身旁，立在那兒不動了！我的聲音也隨之戛然而止，從陽光照到地面上的影子開始，把目光緩緩地向上移，我正在與老師對視著。接下來，是一個令人窒息的靜默，是暴風(fēng)雨前的寧靜嗎？

站起來！一陣深沉的聲音響起，語氣雖然說不上憤怒，但卻透著一股威嚴(yán)，令我不禁渾身發(fā)顫，暗暗發(fā)抖。我甩了甩腦袋，五雷轟頂一般，呆呆地愣在那兒！站起來？現(xiàn)在？當(dāng)著那么多人的面？讓我不禁想起了一句不知哪位作家在回憶兒童時代時的話：我雖很懶惰，卻也知道害羞呀！與我現(xiàn)在處境竟那樣相似！站起來！老師那果斷的聲音又從背后幽幽地響起，令我不寒而栗！唉！都這樣了就起來吧！我咬咬牙，厚著臉皮，仿佛使盡了全身的力氣挺挺地站了起來。我盡量不去看底下齊刷刷、冷冰冰刺向我的目光，可我似乎感受到了一雙雙狡黠的目光洞穿著我的身體！

多么難熬啊，時間過得真慢，分針好像永遠(yuǎn)定格在了鐘表上，固執(zhí)地不走了！雖然說不上羞愧，可也夠難堪的了！那一剎那，只覺得臉上火辣辣的，我開始絞盡腦汁思考向老師認(rèn)錯的辦法，可一時間竟什么主意也沒有，只剩下一具空空的軀殼。

當(dāng)我走出合唱教室的那一瞬間，頓時感到雙腿像癱瘓了一般，渾身發(fā)軟，時間靜止了嗎？

能說會道是個好性格，但也要分清場合！下次，可就安分守己的坐著了。不敢，不敢！

風(fēng)兒吹著，葉子沙沙響著，是鼓勵還是嘲笑？那就不得而知了。

課堂風(fēng)波作文【篇4】

“鈴……”隨著一陣“悅耳”的鈴聲，又到了數(shù)學(xué)課時間。同學(xué)們馬上回到座位上端端正正地坐好。

一分鐘、兩分鐘……五分鐘，老師還沒有來，同學(xué)們漸漸地克制不住了。不一會兒，便有人開始嘰嘰喳喳起來。盡管有人在那端正坐好，可也禁不住旁邊同學(xué)的誘惑：“傻不傻，老師沒來，先玩一會兒唄。”。漸漸地，教室成了一個比菜市場、茶館還要吵的“鬧市”。唱歌的唱起了流行歌曲，跳舞的在那扭著屁股，聊天的擺起了“龍門陣”，談?wù)撝恍┬缕娴脑掝}：“霍金預(yù)言了，地球再過80-100年就會滅亡；你那算什么？科學(xué)家發(fā)現(xiàn)仙女座是第二個與地球一樣的星球……”這時，只見“狂人”丁明軒大搖大擺地走上講臺，推了推眼鏡，學(xué)著老師的口吻說道：“上課！”，只見同學(xué)們笑成了一團(tuán)，等大家停止笑聲后，他又學(xué)著老師的口吻假裝報分?jǐn)?shù)：“方鄭揚(yáng)，0分！”于是教室里又掀起一陣“笑浪”。

突然，數(shù)學(xué)老師從后門慢慢地走進(jìn)來，??！原來數(shù)學(xué)老師一直在觀察我們?！翱袢恕倍∶鬈幈蛔€正著，老師給了他一個大大的“獎勵”――到教室門口站著，其他人按照吵鬧的程度各自領(lǐng)罰。

一場“風(fēng)波”雖然過去了，但同學(xué)們從此再也不敢在數(shù)學(xué)課上吵了。

課堂風(fēng)波作文【篇5】

“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，同學(xué)們紛紛回到座位。

但是小明卻還在走廊上一蹦一蹦地往回走，小明來到教室門口時，他大聲地說：“報告！”只見老師的目光緊緊地盯著小明，好像一頭憤怒的獅子，這頭獅子的眼里發(fā)出兇狠的光芒，怒氣沖沖的小火苗在眼里閃耀，放大的瞳孔里影射著忐忑不安的小明，老師好像在心想：臭小子，你死定了！小明看著老師的目光，腿不禁發(fā)抖，手心里冒出了冷汗來，頭壓得低低地，再也不敢抬起頭來看老師了。

老師那通紅的嘴唇微微地張開，像一扇開啟的門，那門里包含了千言萬語，噴薄欲出?？墒寝D(zhuǎn)眼間老師看了看站在門口的小明

嘴又僵住了，又像一扇打不開的門，從鼻子里重重地哼出一口氣，“嗯嗯……”老師先潤了潤嗓子，“小明你為什么會這么遲才來教室？”

“因?yàn)椤邑澩?！”小明支支吾吾說。

“既然承認(rèn)了錯誤，那我就放你進(jìn)來，下次可不要再錯了喲！”老師溫柔地說。老師的目光里也充滿了關(guān)照，這目光里有無限的關(guān)愛，這目光好像一束陽光照耀，又好像一縷春風(fēng)吹進(jìn)小明的心里，這使小明的心感到暖暖的。小明綻開笑臉邁出了向座位走去的步伐。此時教室外北風(fēng)呼嘯，小明的心里卻很溫暖。

“報告老師，我遲到了?！敝灰婇T外的小亮支支吾吾。真是一波未平，一波又起。

課堂風(fēng)波作文【篇6】

課堂上，劉遠(yuǎn)專心致志地在看位洞里的什么東西。

大家都知道，他正在用手機(jī)掛QQ，這幾乎成了他每天的例行公事。同學(xué)們也見多不怪了，沒有人關(guān)心他。我們很專心地聽課，一切看起來很正?！?/p>

突然，金老師咳了一聲，她不知什么時候出現(xiàn)在窗口。我們頓吃一驚。因?yàn)檫@聲咳嗽聽起來很不自然，像是嗓子里卡了口痰，一種說不出的不透氣的感覺，讓人打心眼里不自在。大家預(yù)感到一場暴風(fēng)雨即將到來。

“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧?！辈恢膫€沒骨氣的淘氣鬼悄聲說了這句話。

金老師緩緩踱到劉遠(yuǎn)旁邊，劉遠(yuǎn)似乎沒有發(fā)覺到災(zāi)難即將來臨，兩只手還在不停地按手機(jī)鍵盤，大家看到此處，都有一種“窒息”的感覺。

金老師鄙視地看了劉遠(yuǎn)一眼，接著冷笑一聲。突然，她舉起了手中的教鞭，“彭”的一聲，教鞭重重地打在了劉遠(yuǎn)的課桌上。此時，任你如何一等一的英雄好漢，能不驚駭動容？劉遠(yuǎn)猛地抬起頭，看著施威的是以嚴(yán)厲著稱的班主任金老師，不由得大吃一驚。他霍然站了起來，又頹然跌坐在椅子上。

“完了”，他心里吶喊著，“我玩手機(jī)竟被金老師發(fā)現(xiàn)，我的手機(jī)休矣，誰能救我！”

金老師只是注視著他頻頻冷笑，讓人脊梁直透冷氣，劉遠(yuǎn)不由自主地交出了手機(jī)。金老師一下就搶在手里。這時下課鈴響了，金老師面色蒼白，一手僵直，另一只手如機(jī)械般，木乃伊一樣地步出教室。

等到完全看不到金老師的影子了，劉遠(yuǎn)再也忍不住內(nèi)心的悲傷，低聲啜泣起來。我們欲待安慰，金老師卻又出現(xiàn)在門前，“張國辰，跟我抱本子去。”

大家還沒有從剛才“沒收手機(jī)”事件的恐慌中回過神來，都以感傷的目光注視著我，如失魂一般。張吉祥含淚向我點(diǎn)了一下頭，我也回敬了。同伴握手送別，真有說不出的悲傷。

到了辦公室，金老師把一個長方體的東西放在辦公桌上。我定睛一看，天！是劉遠(yuǎn)的手機(jī)。我眼里掠過一絲興奮之色，幸好背對老師，沒被她看見。

金老師問班里的事務(wù)。我可不想做特務(wù)，就盡力夸獎，右手不停地做著手勢，左手卻有“偷龍轉(zhuǎn)鳳”之妙，悄悄伸向劉遠(yuǎn)的手機(jī)……

回到教室，劉遠(yuǎn)已從先前的低聲啜泣變成了嚎啕大哭。我連忙拿出手機(jī)奉上，劉遠(yuǎn)馬上停止了哭泣。為了泄憤，他還掛上了我的QQ對金老師說：“我恨你一萬年”。這個軟弱的家伙，掛就掛吧，為了朋友，豁出去了。

上課鈴響了，數(shù)學(xué)老師進(jìn)了門，因?yàn)轱L(fēng)大，他回身把門關(guān)上了。他剛走上講臺，就聽見門那邊“彭”的一聲響。

大家一起把頭轉(zhuǎn)過去，只見金老師鐵青著面孔站在門外，好像我們哪個人少了她500元錢賴著不還似的。雖然心情不好，她還是禮貌地對數(shù)學(xué)老師微笑了一下，盡管笑得很勉強(qiáng)。數(shù)學(xué)老師也隱隱感到了一絲火藥味，勉強(qiáng)地點(diǎn)點(diǎn)頭。金老師冷冰冰地說：“你先走，這節(jié)課我先上，回頭再還你一節(jié)?！睌?shù)學(xué)老師知趣地離開了。

金老師走上講臺，似乎發(fā)出一聲冷笑，我立即體會到了前所未有的緊張，老師眼里好像有著層層殺機(jī)。哎，東窗事發(fā)也。

她審察的目光環(huán)視了一下我們，陰森森地說：“誰拿了劉遠(yuǎn)的手機(jī)？！”沒有人敢出聲。“誰的網(wǎng)名叫愛的假人？”我覺得自己胸悶。

依然寂靜……

“你們以為不說我就不知道了？”

我們班的“慈禧太后”終于忍不住了，“……是張國辰”。

反應(yīng)是鼻子里“哼”了一聲。

我全身都是虛汗。老師一定饒不了我，“慈禧太后”這個叛徒！

“跟我到辦公室來！”“不”，我簡直不敢看她的眼睛，“不是我……?！蔽蚁霠庌q，可是又是那么虛。鐵證如山，我要怎樣逃脫。

“不是？“她說：“怎么不是？”

“因?yàn)椤蔽冶M力裝作鎮(zhèn)靜，心里卻忐忑不安。

金老師哈哈大笑，我愕然。

金老師猛然止住笑，眼里幾乎要噴出火來。她狠狠地盯住我說：“你無論怎么狡辯，我都知道是你，因?yàn)榻裉烊ノ肄k公室的學(xué)生只有你！”

“你，”她的目光轉(zhuǎn)向劉遠(yuǎn)，“你們放學(xué)后到我辦公室一趟”。說完，就推開門出去了。

我和劉遠(yuǎn)下課后商量對策，打算放學(xué)的鈴聲一響就逃。由于心事重重，一節(jié)課心不在焉，課沒聽好，相當(dāng)不舒坦。

不料，放學(xué)鈴聲剛響，金老師就出現(xiàn)在教室門前。她向我們微微一笑，然后目光又變得嚴(yán)峻起來。她簡單地說了句：“我臨時改了主意，現(xiàn)在你們跟我走！”我和劉遠(yuǎn)頓時心里涼了半截?？磥恚蠋燁A(yù)料到了我們不會主動投案。

于是，我們就跟金老師走了。她走在前，我倆跟在后。沒走幾步，我和劉遠(yuǎn)一見這隊(duì)行，頓時心里又燃起了一股希望。我倆互相使了一下眼色，盡管誰都沒說話，但都心知肚明。

果然，機(jī)會來了。

前面一個拐角，看來金老師對我們是否會逃跑沒有絲毫顧慮。于是，我們把握住這個時機(jī)，一個“凌波虛步”向后一縱，接著撤身逃跑。這一手較拿手機(jī)的“偷龍轉(zhuǎn)鳳”有過之而無不及。

第二天上學(xué)路上，我和劉遠(yuǎn)不期而遇，于是相邀同行。難兄難弟在一起實(shí)在甜蜜不過。

可事情并沒有結(jié)束。

我們上樓時，恰遇下樓倒垃圾的郭季波。他一見我們，驚奇道：“你們還敢來，金老師正大發(fā)雷霆，全班同學(xué)都不敢出聲?！?/p>

我倆頓時大驚。不上課挨父母罵，上課挨老師罵。哎，充其量，多挨一頓罵而已，不如直奔教室……

課堂風(fēng)波的作文系列

大家在人生成長過程中接觸到作文的頻率是很高的，寫作文是一件比較享受的事情。寫好文章需要較強(qiáng)的能力，多看別人的好的文章對提高作文水平有幫助吧？小編陸續(xù)為大家整理了課堂風(fēng)波的作文系列，更多信息請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

課堂風(fēng)波的作文【篇1】

上課時，同學(xué)們正在聚精會神地聽講。突然，韓慧同學(xué)“啊”地叫了一聲，打亂了課堂的秩序。老師奇怪地問：“怎么回事？”韓慧氣呼呼地說：“老師，您看！暖氣片漏出的水把我的全身都弄濕了。”大家不由自主地轉(zhuǎn)身向她坐的地方看去。哇！原來她坐的地方挨著一塊暖氣片，此時，那塊暖氣片已變成了一個大噴泉，正“哧哧”地往外噴水。老師著急地說：“快！先暫時想辦法堵住，再趕快去總務(wù)處喊王主任?！?/p>

這時，王思捷同學(xué)第一個沖了上去，用自己嬌嫩的雙手迅速堵住了暖氣片噴出的溫水，可他自己的外套卻全給濺濕了。接著，我和朱政吉、李軍營等同學(xué)也連忙沖了上去，用一些廢紙揉成團(tuán)幫助王思捷堵住暖氣片。在大家的共同努力下，暖氣片總算暫時被堵住了。這時，丁波等幾位同學(xué)拿來了教室的笤帚、拖把，將暖氣片漏出的水一起打掃干凈。

可是，暖氣片漏出的水實(shí)在是太多了，不一會兒就將堵水的廢紙全都泡濕了，接著又濺起了更高的水柱，噴的窗戶、玻璃、天花板和地面上到處都是水，真是慘不忍睹。正在這時，去喊王主任的同學(xué)回來了，說王主任不在，學(xué)校的其他老師正在給他打電話聯(lián)系。在這危急時刻，體育委員吳錚大聲說道：“老師，用塑料袋堵吧！”老師同意了，可是試了幾次之后，塑料袋怎么也堵不住，水的威力真是太猛了！

一個暖氣片漏水，鬧得人心惶惶。在這千鈞一發(fā)之際，“救兵”終于出現(xiàn)了。王主任帶著一位工人叔叔來到了教室?？吹剿麄儊砹?，同學(xué)們都自覺地讓出了路。只見那位工人叔叔出手非常利索，用塑料袋包了一只鉛筆堵住了噴水的小孔，拿一些麻線纏住管絲，將螺絲迅速擰好，問題終于被解決了。

臨走時，王主任高興地對我們說：“五（1）班的同學(xué)們真是好樣的，能夠想到這么多方法來解決問題。不過，因?yàn)榻裉靹倓偼ㄅ€不熱，如果下次再漏水的話，大家千萬不要自作主張，要及時疏散并向老師報告，由我們學(xué)校負(fù)責(zé)維修的老師來處理?！蓖瑢W(xué)們都懂事地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

經(jīng)過了這件事之后，我感到我們班的同學(xué)比以前更加團(tuán)結(jié)了。

課堂風(fēng)波的作文【篇2】

自習(xí)課上，小聶把作業(yè)都寫完了，閑著沒事，就在那里甩鋼筆，結(jié)果惹了不小的禍。

他拿著鋼筆在那兒玩，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，越玩越起勁，結(jié)果不小心把墨給甩了出來。他周圍好多人的身上，書上都濺滿了他藍(lán)藍(lán)的墨汁。起先沒人發(fā)現(xiàn)，后來我抬頭想看看他在干嘛，結(jié)果發(fā)現(xiàn)我的書上怎么都是藍(lán)藍(lán)的墨呀，再看看我的衣服也是同樣如此，接著我看了看我的同桌，一大堆的藍(lán)色的墨在她衣服上，我急忙叫道：黃黃，你的衣服怎么回事兒，變成了藍(lán)色！

她急忙轉(zhuǎn)過來，看了一下。臉色瞬間變了，她一看小聶在玩鋼筆，立馬問他：聶xx，是不是你把墨甩在我的衣服上？

小聶說：啊，對不起啊！我剛才在玩鋼筆，不小心把墨甩在了你的身上了！

我氣急了，小聶，我身上也都是墨，臟死了。

下課了，許多同學(xué)都來圍觀，黃黃忍不住了，眼淚嘩嘩嘩地流了下來，與小聶爭吵的聲音更響了，我和小王都受不了了，跑去金老師辦公室告狀。金老師聽完這一消息，大發(fā)雷霆，要求小聶寫500字反思，而那只鋼筆也被老師沒收了。

后來我的衣服洗干凈了，至于那些同學(xué)的衣服，我就不得而知了。

課堂風(fēng)波的作文【篇3】

上課了！夢剛剛回來，坐在自己的座位上。“起立！”“敬禮！”“老師你好！”

王老師看見我們今天的精神很好（原來王老師沒次占課我們都不高興），微微一笑，就講起課來。雖然有時候有寫人在下面小聲講話，但是她還是很高興。

就在王老師講得起勁時，一道流星劃過天空，落向流星山。正巧被我看到。不久，班上的聲音由小變大，似乎在嘀咕流星那件事?！澳銈冊诟墒裁?？放著你們不管，你們就爬到天上去了！”糟糕！王老師發(fā)怒了！王老師吼過，似乎也有用，聲音小了一些，但還是不理想?！暗玫玫?！這學(xué)期這么短，想讓你們學(xué)快點(diǎn)，免得夏天熱，嘿！你們到不領(lǐng)這個情！那算了！”王老師說完，把門重重的一搭，延長而去。同學(xué)們看見老師走了，不但沒有悔改，還鬧得更兇了。又一課流星劃破天空，段天龍大叫到：“不愧是流星山！流星都往流星山去！哈哈！要是找到幾顆隕石，我們就發(fā)啦！”段天龍這么一說，利馬得到大家響應(yīng)，天啊！我們的秘密就這樣毀了！

“濱！你的脖子上帶的什么首飾??！我看看！”段天龍走出座位，在我脖子前湊一湊的。“放肆！”我大叫到?！皢?！你的首飾上還有一個李字呀！不錯不錯！這樣全天下的人都知道你姓李！哈哈！”天??！那家伙怎么會這樣？好尷尬??！

“你少來說！你也好不了哪里去！”淮說?！皡s！你不就帥了一點(diǎn)嗎？有點(diǎn)蟋蟀的感覺！哈哈！”段天龍笑到?！拔遗蓿∧憔蛶浟藛?？哈哈！一點(diǎn)人氣也沒有！”夢笑到。這一下可說到段天龍的心頭去了，段天龍從小就不聽老師的話，經(jīng)常罵人和諷刺人，沒人和他玩。

嗚嗚——段天龍哭了，這是我第一次看見他哭，我覺得做得太過分了，便走過去，想安慰他一下，就在我接近他的那一剎那，他一轉(zhuǎn)身，手碰到我的首飾，又在一瞬間，他又把手收回來，“卻！什么爛首飾？把我的手都刺痛了，我還相拿來玩玩呢！”什么！他竟然欺騙我？我正想弄弄段天龍，不知誰喊了一聲：“周老師來了！”我們只得回到座位上。

“你們在干什么！把王老師氣成那樣？王老師也是為你們好??！全班跑在操場跑5圈！”周老師剛進(jìn)來就大聲說到（這是周老師的殺手锏，我們最怕這個了）?！鞍　比嗤瑢W(xué)一起叫到?！?0圈！”周老師本來最討厭這樣，現(xiàn)在又……哎！我們無話可說，但是我的心在想：老天爺啊！救救我們吧！這樣不如要了我們的命！周老師?。∧阋卜胚^我們吧！我們班不是體育班！

“記住這次教訓(xùn)！下次就是20圈！”周老師站在操場中間，大聲說到，而我，心臟病都快給嚇出來了！

嘿呀！嘿呀！嘿呀！我們跑在操場上……

課堂風(fēng)波的作文【篇4】

上語文課的時候，一只蟑螂光臨了我們班。

先是邊上小曹的聲音響起，只聽她驚慌著結(jié)巴道：楊暢！楊暢！墻！墻！墻？我好生奇怪，回頭看墻，一只披著黑色甲克衫的蟑螂正耀武揚(yáng)威地?fù)]動著它那對驕傲的觸角。

我的眼睛頓時瞪大了，一聲慘叫就抱頭鉆到桌子底下，要知道本小姐天不怕地不怕，就怕這可惡的小爬蟲。我的大叫引得同學(xué)們都回頭看我，都不明白發(fā)生了什么事情了。

墻上的蟑螂好像知道自己引起眾亂了，想逃走！小曹眼尖大聲地叫道：蟑螂！在在墻上！要跑啦！同學(xué)們的眼睛也都直勾勾地盯著那只想迅速逃跑的蟑螂。幾個膽大的男生自告奮勇地拿起書本追著要逃跑的蟑螂，等待機(jī)會下手。幾個膽子小的女生也抱頭往桌子底下鉆，繼續(xù)發(fā)出高分貝的尖叫。老師停止了上課，奮力維持秩序，可是根本無濟(jì)于事。

這只蟑螂好像訓(xùn)練有素，跑得飛快，總是能躲過男生組織的一次又一次攻擊，雪白的墻上，這只黑蟑螂顯得特別的刺眼。蟑螂在墻上跑來跑去，我們班的男生也跟著跑來跑去，我心里害怕極了，一直不敢從桌子底下鉆出來。

最后，還是老師用自己的文件夾啪！的一聲把蟑螂打中了。被文件夾壓扁了的蟑螂貼在墻上顯得很惡心，過了好幾天都還在那墻上，我們沒有人敢去把它清除下來，它就一直惡心地呆在那面雪白的墻上，好象被強(qiáng)力膠固定住了似的。

我凝望著貼在墻上那只死蟑螂，心想：不知道n年以后，這只死蟑螂還會不會在這面墻上展覽呢？說不定還會變成蟑螂化石呢！呵呵！

課堂風(fēng)波的作文【篇5】

今天上午上課的時候，班里發(fā)生了一件事。

事情是這個樣子的，老師在講他昨天發(fā)生的一件“百字新事”，忽然一位同學(xué)說了一句不禮貌的話，老師被氣得臉都青了，氣憤地走向走向那位同學(xué)，那位同學(xué)害怕極了。老師讓他站起來，他并沒有站起來，老師嚴(yán)肅地說起道理來，他馬上就站起來了。

接著老師讓那位同學(xué)說出他自己的名字，然后老師教育他不能那樣亂說話，并嚴(yán)肅地教育了他。他馬上慚愧地認(rèn)錯了，老師當(dāng)時看在他肯勇于承認(rèn)錯誤，最后讓他回到了自己的座位上。

再接著，大家同情和害怕的心理慢慢地消失了，老師又問我們這件事可以叫什么標(biāo)題問題？我們有的說叫“百無禁忌”有的說叫“一件難忘的事”、“一件后悔的事……老師聽完大家的意見后，并逐一地給我們作了講解。最后老師還幫我們分析了我們寫作文存在的問題。

今天在快樂作文班發(fā)生的“課堂風(fēng)波”真是讓我終生難忘。

課堂風(fēng)波的作文【篇6】

今天，在這個平凡的日子之中，一上午，平凡的三節(jié)課過去了，可在第四節(jié)英語課堂上發(fā)生了課堂風(fēng)波。

你們猜猜怎么了？老師一說20個獎?wù)履軗Q一個章。全班猶如炸了營似的一個個都?xì)g呼雀躍，都興奮的不得了，有的一直拍打著桌子，有的竟然不敢相信，自己打了自己一下，有的竟然興奮的都上了桌子……

開始上課了，老師問道：“請問這個單詞怎么讀啊!”全班同學(xué)都“唰”的一下舉起了自己的雙手，就連尋常不舉手的同學(xué)，也一個個都爭先恐后搶著回答，舉的高高的。同學(xué)們都焦慮的喊著：“老師，老師!”老師都變得不知所措，不知道該叫誰好了。我當(dāng)然也是一直舉著手，簡直就不想放下。同學(xué)們積極的發(fā)言著，有的都發(fā)了好幾回言，有的沒有搶到機(jī)會，都非常的沮喪。

這場課堂風(fēng)波一直沒有結(jié)束，同學(xué)們都施展出了自己的能力。施展出了自己的水平，個個都變得愛舉手了。同學(xué)們都搶著回答問題，有的還埋怨老師不叫他。而且，這場課堂風(fēng)波也讓我們懂得了良多的知識。令我們受益匪淺。同時，這場風(fēng)波使我們班那些不好發(fā)言的同學(xué)變得也非常的積極。

這場課堂風(fēng)波使我們有了足夠的決心信念，使我終生難忘!!

課堂風(fēng)波的作文【篇7】

描寫課堂風(fēng)波的小學(xué)作文

今天上午第二節(jié)課，同學(xué)們正在專心致志地上課?？墒牵?yàn)橐晃徊凰僦汀恢淮篑R蜂的到來，讓這節(jié)語文課變得很不尋常。

課上到一半時，我們忽然聽到一種奇怪的“嗡嗡”聲，原來是一只大馬蜂。這只馬蜂像一架小飛機(jī)似的忽上忽下，在教室上空飛來飛去。同學(xué)們被嚇壞了：有的'抱頭鼠竄，有的大聲尖叫，有的渾身哆嗦……整個教室亂作一團(tuán)。這時老師心平氣和地說：“大家不要害怕，把窗子打開，讓馬蜂自己飛出去?！?/p>

可是這只馬蜂一點(diǎn)兒也不領(lǐng)情，好像偏要和我們斗到底。這時同學(xué)們又吵嚷開來，開始商量對策——怎么才能把馬蜂趕出去。有的同學(xué)說用殺蟲劑把馬蜂殺了，有的同學(xué)說用書把它拍死，有的同學(xué)說用雞毛撣把它撣出去，有的同學(xué)說把電風(fēng)扇開下來，用風(fēng)把它吹出去，還有的同學(xué)說把燈開下來，把馬蜂嚇出去……

這時，馬蜂好像也害怕了，躲進(jìn)一個廢棄的電燈盒里，后來再也沒有了動靜。老師說：“動物和我們生活在同一個藍(lán)天下，我們不但不能傷害它，還要保護(hù)它。現(xiàn)在，拿起你們的筆，把剛才的一幕寫下來吧！”

短短的十幾分鐘，馬蜂給我們的課堂帶來了一個小小的風(fēng)波，同時更讓我懂得了：保護(hù)動物，是我們每一個小學(xué)生應(yīng)該做的，因?yàn)閯游锸俏覀內(nèi)祟惖暮门笥选?/p>

課堂風(fēng)波的作文【篇8】

今天，我們坐在教室里上自習(xí)課，突然，教室里飛來了一只蜜蜂。

遠(yuǎn)看那只蜜蜂黃黃的，仔細(xì)看，它身上是黑黃相間的；它翅膀是透明的，快速地扇動著，像電風(fēng)扇扇風(fēng)似的向我們同學(xué)飛來。我害怕得像膽小鬼一樣躲到了桌子下面，差點(diǎn)大叫起來。

這時，后面一個淘氣的男生大膽的說：這有什么好害怕的！說完，他就用手去捉那只蜜蜂，蜜蜂看見他立刻追過去，一眨眼的時間，把他蟄得哇哇大哭起來，原來，蜜蜂送給他了一個大紅包，他疼得眼淚大顆大顆地滾落下來。

同學(xué)們把老師叫了過來，老師對他說：沒事，一會兒我?guī)湍隳c(diǎn)藥處理一下，別害怕。說完，老師打開了窗戶，引著蜜蜂往外趕，蜜蜂慢慢地飛出去了。

這件事可真難忘?。?/p>版權(quán)作品，未經(jīng)《星火作文》書面授權(quán)，嚴(yán)禁轉(zhuǎn)載，違者將被追究法律責(zé)任。

課堂風(fēng)波的作文【篇9】

上課鈴響了，同學(xué)們紛紛跑進(jìn)教室，葛老師走進(jìn)教室，給我們講解了比喻的運(yùn)用手法。

老師在講臺上講了一會兒，我們也在全神貫注地聽。老師的目光就死盯著一個角落，我們覺得希奇，就順著老師的目光回過頭看，我們都驚呆了，王海天把紅圍巾系在手上和腳上，像個罪犯一樣，老師輕輕的喊了一下:王海天。王海天根本沒聞聲，葛老師有進(jìn)步嗓音地喊了一聲，王海天才應(yīng)了一下，王海天手忙腳亂的解開手上的紅圍巾，可是一著急，打了結(jié)，弄了半天才弄出來，剛想走時，腳上的紅圍巾把王海天給絆倒，逗得我們哈哈大笑。

王海天走了過來，老師說:“假如你還想系，我來幫你!”說完，拿起他的紅圍巾把他的手和腳系了起來的，可王海天輕輕松松地把它解開，還認(rèn)為自己很了不起，老師和藹可親地對王海天教育了一番，王海天不好意思地低下了頭地回到自己的座位，拿起語文書，擋住自己那張羞紅的臉。

啊，這節(jié)課可真有趣啊!

寫風(fēng)波的作文集錦七篇

此乃小編極力推薦的"寫風(fēng)波的作文"文章，值得您細(xì)細(xì)品讀。作文是同學(xué)們展示才情的舞臺，也能彰顯出個人獨(dú)特的思考，寫作更可以幫助我們理解文化與人文精神的內(nèi)在關(guān)聯(lián)。杰出的作文是學(xué)生們學(xué)習(xí)寫作的參考，那么我們究竟應(yīng)如何參照學(xué)習(xí)作文范本呢？

寫風(fēng)波的作文【篇1】

昨天，林韞哲同學(xué)帶來芥末來抓弄同學(xué)，掀起了風(fēng)波，老師狠狠地批評了林韞哲同學(xué)。今天，方宇辰同學(xué)居然還帶來芥末。朱老師讓方宇辰嘗一嘗，方宇辰用舌頭舔了舔，頓時淚流滿面。后來，朱老師讓我們嘗一嘗，我們不知老師葫蘆里賣的什么藥?

朱老師在我們手里擠了一些芥末。在我手上的芥末，晶瑩剔透，是青綠色的。聞起來很刺鼻，有一股很重的大蔥味。我看見曾嘉杰嘗了一口，臉上立刻通紅通紅的，而且還被嗆到。又看見陳雅婷嘗了一口，馬上臉紅，淚流滿面，她猛喝一大口水。又聽李肖說：芥末很辣!我猶豫著，考慮著要不要嘗一嘗?我終于鼓起勇氣嘗了嘗，我用舌頭輕輕碰了芥末，舌頭瞬間充滿了熱，只有一個字能形容辣。我想，我只是嘗了一丁點(diǎn)，那他們那些臉發(fā)紅，辣出眼淚的，該有多痛苦啊?

從這件事我的到啟示：害人害己，只有心存善念才好。有害人之心，最終會害了自己!

寫風(fēng)波的作文【篇2】

終于盼來了周末，好不容易可以輕松一下，我打開電視，認(rèn)真地看起科幻片來。正當(dāng)我看得口水直流時，媽媽回家了！她看看電視，心里直發(fā)癢，又看看我，命令說:“女兒，該干嘛干嘛去!”“可是……”我撇著小嘴進(jìn)了臥室，心不甘情不愿!媽媽心花怒放地把電視調(diào)到《開心辭典》，津津有味地看著。剎時間門一開，媽媽的“克星”爸爸回家了!老爸也是個電視迷，他看見媽媽在看電視，心里像有千萬只蛀蟲在蠕動一般，便幽默風(fēng)趣地說:“老婆，看累了吧!我給你當(dāng)替身!”媽媽也不愿意地離開了。爸爸喜出望外地調(diào)到“電影頻道”，有滋有味地看起來?！岸＿恕奔依锏摹伴L者”回來了。姥姥也想看電視，便對爸爸說:“兒子，工作夠忙吧！你現(xiàn)在到一邊休息去！”就這簡單的幾句話，姥姥就“上崗”了！爸爸也無可奈何地回到臥室！姥姥又把電視調(diào)到《西游記》！看得正著迷時，爸爸，媽媽，我吵吵鬧鬧的從臥室里出來！姥姥見了急忙抱住遙控板，于是我們一家就把遙控板爭來搶去。一會兒調(diào)到科幻片，一會兒調(diào)到《開心辭典》，一會兒調(diào)到“電影頻道”，一會兒調(diào)到《西游記》！我著急地說:“看科幻可以讓我們熟悉未來！”媽媽說:“《開心辭典》可以幫助我們增長知識！”爸爸緊張地說:“我們可以從電影屏道中看到許多中外名片！”姥姥生氣地說:“《西游記》不僅好看，而且是四大名著之一！”一家人真是“張飛穿針眼——大眼瞪小眼”

寫風(fēng)波的作文【篇3】

在一個教室里，總會有一些沖突或風(fēng)波。

記得有一次，我們看見老師在那一手拿著試卷，一手拿水杯，大步流星地走進(jìn)教室。只聽見讓我們的前排同學(xué)發(fā)試卷，每個同學(xué)看到試卷后，心里如同一塊石頭被壓著，老師嚴(yán)厲地對我們兇著：你看你們考的，回去給我重新做一份！我只看同桌在那垂頭喪氣的說：我應(yīng)該會被媽媽揍了，話音剛落，老師就把他叫到講臺上面，他垂頭喪氣的，整個人都焉了。

下課了，我們班的同學(xué)互相下位看別的同學(xué)考了多少分，有的甚至在那互相換試卷，有的互相向他們展示考了多少分，有的在那垂頭喪氣，我們教師如同一個叱咤風(fēng)云的古戰(zhàn)場，互相串來串去，有的同學(xué)們還打起來了。而當(dāng)我們的老師進(jìn)來后，發(fā)現(xiàn)亂的一團(tuán)糟，屋里沒有幾個人了，只看他每像一個個小孩子一樣往外逃跑，就連桌子上也歪七扭八的，老師把委員叫過來。告訴今天晚上要加作業(yè)，有人告訴我們了，我們立刻回到教室，老師把我們叫到辦公室找我們談話，談完話之后，我們還沒有改的心。

接著下一節(jié)課下課，我們班的同學(xué)拿著水杯往教室里的地板灑水，別提有多開心了，我們當(dāng)時玩到上課已經(jīng)把這間教室弄得如同一間破屋子，老師看見之后便大發(fā)雷霆，我們也在那知道錯了，可是我們對這次鬧教室屬于童心未泯呀。

經(jīng)過老師這才對我們的懲罰，就再也沒有在教室里發(fā)生如同第二次世界大戰(zhàn)那樣的事情了，但是我們也知道在教室里玩耍的開心及快樂。

一場童心未泯的風(fēng)波被老師懲罰、被同學(xué)嘲笑、被叫出去談話，雖然幼稚，但記憶深刻；雖然無理，但充滿快樂；雖然好笑，但卻最珍貴。

寫風(fēng)波的作文【篇4】

“哈！哈！哇！”盼望已久的“跳蚤”市場終于在今天開市了！我愉快極了，迫不及待地踩著“風(fēng)火輪”快速地飛奔至“跳蚤”市場，等待梁文杰的到來。因?yàn)槲覀兌际恰啊椤袢恕苯M的一員，大家約定好要互相幫助。

等我趕到時，“跳蚤”市場早已人山人海，四處都擺好了墊子，每個人都拿出嗓音賣力地吸引顧客，我才知道原來今天的活動已經(jīng)開始了。過了一會主持人宣布：“‘跳蚤’活動一共進(jìn)行一小時三十分鐘，請大家抓緊時間！”我急忙去拿墊子，順便幫梁文杰也拿了個。

無奈梁文杰此刻因肚子不舒服還沒趕到，我不能再等他了。我快速地從包里拿出所有物品，大聲吆喝道：“批發(fā)廢舊物品，快來看看！”過了好一會兒都沒有人來買。這時，旁邊“跳蚤”市場的志愿者走過來幫助我，只見他拿起一件物品，走到街道上，大聲喊道，：“快來瞧一瞧，低價銷售舊物品！”可根本就沒人來照顧我的生意，還紛紛走開，我就像竹籃打水——一場空！

正在我灰心喪氣的時候，梁文杰來了。他和媽媽鼓勵我說：“沒事，不要灰心，堅(jiān)持不懈，總會成功的。”

這時的“跳蚤”市場正十分熱鬧，大家都賣力的吆喝，招呼顧客。主持人在不停地說：“某某某和某某某做了多少元的交易！”又過了一會兒，主持人說：“還剩最后二十分鐘，請大家抓緊時間！”話音剛落，全場所有賣東西的人都心急如焚，為爭奪最后的時間拼搏著。

我和梁文杰也不甘示弱，都不停地吆喝道。功夫不負(fù)有心人，終于有一個人在我的鋪?zhàn)忧巴Ａ讼聛?，我叫住他，賣力地推銷道，原本賣十九元的玩具降成十四元，但還是沒賣掉。

時間苦澀地流動著，我已暴跳如雷，漸漸地，我坐在地上喪失了信心，我悲聲嘆息著。但每當(dāng)我看見媽媽和梁文杰那堅(jiān)定不可動搖的眼神，我的自信又重新回到了心里：我梁峰瑞是絕不會被一點(diǎn)點(diǎn)挫折打倒的。終于，有一個人走到我的鋪?zhàn)忧?，我趕緊叫住他：“請問你要不要買個玩具呀？低價給你?！薄谟憙r還價中，原本賣十二元的玩具，被講價成了八元。我終于售出了第一個玩具。

不知不覺中，“跳蚤”活動在我們的歡聲笑語中結(jié)束了，可我還意猶未盡，雖然我竭盡全力到最后也只賣了十八元，但我收獲了快樂、自信、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)……

寫風(fēng)波的作文【篇5】

暑假的一天，我正賴洋洋的看著電視。忽然媽媽突發(fā)奇想，向我提議：反正你也閑的無事，不如來幫我做家務(wù)，掙掙零花錢吧！好啊好啊！我聽了錢兩眼直發(fā)亮。于是，我的打工生涯便開始了。

首先，媽媽先訂好了標(biāo)價：洗衣服3元，掃地1元，拖地1元，洗碗2元哇！這么多錢！要是我以前做家務(wù)也有酬勞的話，那我豈不是變成大富翁了！哼！我倒要看看掙錢有多難。說干就干，我便選定了賞金最高的任務(wù)洗衣服。

我先打來大半盆水，把洗衣粉倒入水中溶解后，又把衣服放也入水中浸泡?？晌覜]洗過衣服，接下來該怎么辦呢？我回憶著媽媽洗衣服的樣子，好像是要把衣服用手搓干凈，然后，把水倒了再洗，洗了再倒，反復(fù)幾次，就OK了。對！就這么干。我學(xué)媽媽洗衣服的樣子洗了起來，嘴里還一邊哼著小曲。不一會兒，滿盆滿手都沾滿了泡泡。那白透的泡泡被陽光一照，五光十色的好看極了；水盆里那一個個泡泡堆在一起，就像連綿起伏的小山似的。我一邊洗，一邊體會著其中的樂趣?？纱蚬ぶ凡⒉皇悄敲慈菀淄ㄟ^的。洗了不久我忽然發(fā)現(xiàn)我的手越搓越疼，而且由于手在水里泡久了，竟變得皺巴巴起來，有種說不出的難受。一遍，兩遍，三遍隨著時間的流逝，我的手臂酸痛了起來，豆大的汗珠也一滴一滴地流下來最后，經(jīng)過我的堅(jiān)持不懈，終于把衣服洗好了！我從媽媽手中接過那來之不易的3塊錢的瞬間，有一種不可言喻，從未有過的成就感油然而生。我拿著這被汗水浸透的3元錢，剛想去買根雪糕解解渴，卻又馬上打斷了這個念頭。要知道，我以前花錢可是大手大腳，見什么買什么的，或許，是因?yàn)檫@3元錢是我自己掙來的吧！

這次的打工風(fēng)波使我收獲了許多，尤其是那神圣，不可言喻的成就感以及我對錢新的認(rèn)識。經(jīng)過了這個暑假，我仿佛一下子長大了許多

寫風(fēng)波的作文【篇6】

從這學(xué)期開始，我換了一個新同桌，他叫李丕丞。他很文靜，像個女孩子。我想和他坐在一起一定不會受欺負(fù)?？蓻]和他坐幾天，我就發(fā)現(xiàn)他很有心計(jì)，有些斤斤計(jì)較，甚至因?yàn)槲遗终剂怂奈恢冒l(fā)生了一場三八線的風(fēng)波。

一天中午，我正在做作業(yè)，做著做著手臂不知不覺地伸到李丕丞的位置那邊去了。他見了并沒有提醒，也沒有推我的手，而是重重地把手臂壓在我的手臂上。啊，好痛!我小聲嘟囔，真想把手臂壓在他的手臂上，可又不想再鬧下去，便做出讓他自行退下的決定。時間一分一秒地過去了，他仍未退下，我也不肯甘拜下風(fēng)，不由自主地把手臂抽出，壓在了他的手臂上。他什么也沒說，只是又壓在我的手臂上。就這樣一來一往，誰也不肯相讓。也許他厭煩了，當(dāng)我要把手臂壓上去時，他卻把手臂一縮，我一臂落空。我嘟著小嘴哼了一聲說：神經(jīng)病。他在一旁哈哈大笑，一邊笑一邊還在座位上畫了一條歪歪扭扭的三八線。

叮鈴鈴，叮鈴鈴啊，終于下課了。李丕丞一定會去外面玩，我終于解放了，不出我所料他果然奔出了教室。我見他走出了教室，便超出了三八線?？烧l知這是他設(shè)計(jì)的圈套，不一會兒他便回來了。見此情景，躡手躡腳地來到我身邊，轟一拳打在我的手臂上。哇，好痛我轉(zhuǎn)身一看，原來是他。哼!竟敢打我，我也不是什么好欺負(fù)的，便也打了他一拳。他怒氣沖天，踢了我一腳，不幸踢在我還未長好的傷口上。嗚的一聲我哭了。我掀開褲子一看傷口出血了，急了，哭得更傷心。他有些不知所措。許多同學(xué)都來問長問短，責(zé)怪李丕丞，他的臉越來越紅了。這事驚動了班長金楠，她對我倆進(jìn)行了一番教育，使我倆都感到非常慚愧，最后金楠說：同學(xué)之間要友好相處，來，握手言和吧!

風(fēng)波終于結(jié)束了，不知什么時候李丕丞悄悄地把臺子上的三八線擦掉了。

寫風(fēng)波的作文【篇7】

我想說，為什么別人家那么和諧而我們家你要不信就來看看吧。

你那些破足球賽有什么好看的？媽媽說著快速地把爸爸手里的遙控器搶了過去。爸爸，本來還想保住男生的一點(diǎn)點(diǎn)尊嚴(yán)和威嚴(yán)，可媽媽卻絲毫不留情面。

天真的我竟然還以為媽媽會大發(fā)慈悲的放我一馬，可現(xiàn)實(shí)卻是那么殘酷。本來我正在得意洋洋地向老爸炫耀，可以開心地看電視，然而，當(dāng)老媽看見我還紋絲不動地坐在電視前那一刻，所有怒氣像火山一樣爆發(fā)了，她怒氣沖沖地向我走來，可我卻絲毫不知情。

等老媽向我逼近的時候，我感覺背后涼颼颼的，我知道不好的事情就要來臨啦，我扭頭一看，媽媽的眼睛直直地盯著我。見了媽媽的神情，我乖巧地放下遙控器，關(guān)掉電視，然后去討好媽媽。

你作業(yè)寫完了嗎？媽媽嚴(yán)厲地問。

還還沒！我害怕地小聲說道。

媽媽立刻大發(fā)雷霆，沒寫完作業(yè)，還想看電視！說完我就灰溜溜地去寫作業(yè)了。

怎么樣？我們家的家庭風(fēng)波是不是既開心又有幽默呢！

輔導(dǎo)老師：程馨