年中活動總結(jié)

年中活動總結(jié)(必備9篇)。

在互聯(lián)網(wǎng)辦公的實踐中，文檔撰寫是非常重要的環(huán)節(jié)。大家都認(rèn)識到范文的重要性和價值。范文使用的寫作框架可以讓文章更易于理解和記憶。那么，優(yōu)秀的人是如何寫范文的呢？幼兒教師教育網(wǎng)已為您提供了相關(guān)信息：“年中活動總結(jié)”。

年中活動總結(jié)(篇1)

今年5月12日是我國第x個防災(zāi)減災(zāi)日，根據(jù)文件要求，為了切實貫徹落實《x市教育局關(guān)于做好201x 年防災(zāi)減災(zāi)日有關(guān)工作的通知》，做好“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”各項工作，進(jìn)一步加強防災(zāi)減災(zāi)知識教育，增強師生防范意識和能力，我校結(jié)合我校實際制定活動計劃，積極、主動、科學(xué)、有效地開展豐富多彩的防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育，營造濃厚的宣傳教育氛圍，動員全校師生共同參與防災(zāi)減災(zāi)活動，不斷提高全校師生的安全意識和應(yīng)對突發(fā)事件的避險自救能力，最大限度地預(yù)防和減少各種安全事故的發(fā)生，為構(gòu)建“平安校園”“和諧校園”提供安全保障?，F(xiàn)就活動開展情況總結(jié)如下：

1、 完善制度，明確責(zé)任，確保防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育活動順利開展。

校領(lǐng)導(dǎo)高度重視“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳周安全教育活動的開展，牢固樹立從維護(hù)師生生命財產(chǎn)安全和社會和諧穩(wěn)定的高度的意識，堅持“以生為本”原則，成立了由蔡宗仁任 “防災(zāi)減災(zāi)日工作領(lǐng)導(dǎo)小組” 組長，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，制定了?！胺罏?zāi)減災(zāi)周活動計劃”，并及時組織全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會其精神，確保了活動順利有效地開展了。

二、積極宣傳，營造氛圍。

結(jié)合我校自身實際，充分利用學(xué)校宣傳欄、條幅以及班級主題班會活動、教工例會等方式，積極地向?qū)W校師生進(jìn)行安全宣傳教育。在學(xué)校圍墻外張貼宣傳標(biāo)語，在學(xué)校醒目處張掛宣傳橫幅;了解道路交通、游泳溺水、飲食衛(wèi)生和防雷擊等事故的發(fā)生根源與預(yù)防;向?qū)W生介紹**知識及防震要領(lǐng)，各班開展以“減輕社區(qū)災(zāi)害風(fēng)險，提升基層防災(zāi)能力”為主題的主題班會。學(xué)校收集整理印發(fā)防災(zāi)減災(zāi)宣傳材料，要求每個班級充分利用這些資料，認(rèn)真開好主題班會，對學(xué)生進(jìn)行防震、防火、防雷電、交通事故、溺水等安全教育，組織學(xué)生進(jìn)行“如何應(yīng)對**”的交流與討論，大力加強學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想，讓師生牢固樹立將安全牢記在心中的思想意識。

總之，學(xué)校通過多渠道、多形式地進(jìn)行“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳周教育活動，使安全教育真正達(dá)到了“進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦”的目的。

3、 各種形式的活動、安全教育活動將真正落到實處。

學(xué)校堅持安全知識教育和實踐體會活動相結(jié)合的原則，科學(xué)的開展“四個一”活動。采取了組織了一場以“減輕社區(qū)災(zāi)害風(fēng)險，提升基層防災(zāi)能力”為主題的防災(zāi)減災(zāi)日活動啟動儀式，舉行了一次“安全自救”主題班會活動課，開展了一次一次防溺水專題教育、一次防震減災(zāi)緊急疏散演練等形式。充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，在全校范圍內(nèi)形成“人人講安全，人人懂自救”的范圍，強化了學(xué)生的安全自救意識，提高自救能力。

1、一場以“減輕社區(qū)災(zāi)害風(fēng)險，提升基層防災(zāi)能力”為主題的防災(zāi)減災(zāi)日活動啟動儀式

5月8日，利用課間操期間進(jìn)行以“減輕社區(qū)災(zāi)害風(fēng)險，提升基層防災(zāi)能力”為主題的防災(zāi)減災(zāi)日活動啟動儀式

2、一次“安全自救”主題班會

為了進(jìn)一步深化防災(zāi)減災(zāi)重要性的認(rèn)識，提高學(xué)生自救意識和能力，我校各班學(xué)生開展了以“減輕社區(qū)災(zāi)害風(fēng)險，提升基層防災(zāi)能力”為主題的主題班會，各班開展了形式多樣的活動，如班級主題班會及宣傳班報等，使同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識到了提高自救能力，珍愛生命，建設(shè)“平安校園”的重要性。

3、一次防溺水專題教育

隨著炎日夏日的到來，防溺水安全教育顯得尤為重要，我校通過開展一系列的措施開展防溺水安全教育，提高學(xué)生自我預(yù)防能力。例如：在5月9日的班級主題班會上，提醒學(xué)生注意溺水安全。

4.一次防震減災(zāi)緊急疏散演練

12日上午9時10分，保衛(wèi)單位帶領(lǐng)我校師生開展防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練。通過此次演練，提高了學(xué)生主動參與的積極性，讓學(xué)生身臨其境地體驗了一次防震減災(zāi)活動，增強了學(xué)生的安全自護(hù)自救能力。

總的來說，我校今年的 “防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”的各項活動，開展得非常順利，效果也非常良好。今后，學(xué)校還將不間斷的開展各種安全教育活動，進(jìn)一步豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動形式，提高全校師生防災(zāi)減災(zāi)意識和應(yīng)對突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的能力，真正把學(xué)校的安全工作抓實、抓好，為創(chuàng)建和諧、平安校園而不懈努力。

年中活動總結(jié)(篇2)

“典型在身邊”活動總結(jié)

一、活動概況

1主題：典型在身邊，文明為先

2、時間：xx年11月7日晚

3、地點：第十二階梯教室、第十七教室巡講方式

4、主辦方：化學(xué)系團(tuán)總支

5承辦單位：化學(xué)系共青團(tuán)總支宣傳部

二、活動過程

活動主要分為三個部分：學(xué)習(xí)明星演講；勤儉之星演講 ； 能力之星演講。

學(xué)習(xí)之星，主要由10級各個專業(yè)的名列前茅的同學(xué)給11級新生們講解一下到了大學(xué)該怎么學(xué)習(xí)，如何才能使自己在學(xué)習(xí)上游刃有余，并且以自己為例子，講述發(fā)生在自己身上有關(guān)學(xué)習(xí)方面的點點滴滴，使11級學(xué)生們有所感觸；勤儉之星，就是平時生活節(jié)儉，參加校內(nèi)外的各種勤工儉學(xué)工作，有一定的工作經(jīng)驗，通過她們，讓11級的新生了解掙錢的不容易，體諒父母；能力之星，即非常有工作能力的!這是兩位我系社團(tuán)的團(tuán)長，都有超強的組織能力，使自己的社團(tuán)在系里一席之地。

三、活動總結(jié)

本次活動為部分11年級的學(xué)生提供了鍛煉的機(jī)會，大部分學(xué)生還沒有得到鍛煉的機(jī)會，有些學(xué)生希望今后能積極參與。

本次活動以“典型在身邊，文明我爭先”為主題，積極響應(yīng)我院“高雅文化進(jìn)校園”的活動，通過10級大二師哥師姐的演講，讓11級新同學(xué)了解自己在學(xué)習(xí)與生活上的需求，以他們?yōu)榘駱?，度過美好的大學(xué)生活。

本次活動也存在著諸多不足之處，主持人的經(jīng)驗不足，同時負(fù)責(zé)人有些細(xì)節(jié)考慮不周全，需要更多的機(jī)會加強鍛煉。

總之，這次活動讓我們看到了11年級新生的潛能和熱情，并獲得了豐富的經(jīng)驗。希望在接下來的活動中，同學(xué)們積極參與，嚴(yán)格要求自己，彌補這次活動的不足，使之更加完善。

xx年11月8日

2019年07月06日

年中活動總結(jié)(篇3)

xx年10月我鎮(zhèn)組織教師參加了“市教學(xué)能手”觀摩活動。我園六位老師參加了此項活動，為了實現(xiàn)資源共享，給廣大教師搭建一個平臺，為實現(xiàn)教師的專業(yè)成長提供一次機(jī)會，能促使廣大教師上好一節(jié)課，共同提高教學(xué)水平，我園組織了示范課活動，并取得了很好的效果。

一、課堂反饋：

叢叢老師的《給我們幫助的**號碼》本節(jié)課，幼兒知道了110、119、120這些特殊號碼和它們的作用。如遇特殊情況，可準(zhǔn)確撥打急救****。但這些特殊的**號碼不能隨便撥打。

運動是孩子們比較感興趣的一項活動，宋老師的《身體骨碌碌》主要是根據(jù)孩子的年齡特點，根據(jù)他們的需求來實施的，其主要目的是讓他們了解自己身體上有哪些部分是可以做運動的？讓他們知道不要在比賽中發(fā)生碰撞。一首歌曲《動一動》來進(jìn)入本次活動的，因為這首歌曲當(dāng)中主要設(shè)計到了今兒個部位的動作，比如：

頭部、腳、屁股、腰、小手等的動作，能很好的與主題銜接起來，孩子們做的特別的認(rèn)真，接著又引出另一個游戲：小手小腳。首先，老師先示范一次，讓孩子們仔細(xì)看看老師是怎么作的動作的？

然后讓孩子跟著做，雖然內(nèi)容比較多，但是孩子們做的還是相當(dāng)不錯的，在最后一個環(huán)節(jié)當(dāng)中，主要是讓孩子體會在游戲中不要與他人發(fā)生碰撞，由于墊子太小以至于使孩子活動起來不大但，玩的不盡興。

趙老師的《調(diào)皮的風(fēng)》，以多種形式讓幼兒感受風(fēng)的好處與壞處，啟發(fā)幼兒討論如何只讓風(fēng)作好事不做壞事，孩子們在試一試、玩一玩、做一做中學(xué)的了知識。

楊老師的《樹真好》以游戲貫穿課堂，與電教器材緊密結(jié)合，讓幼兒在游戲中掌握了枯燥的數(shù)學(xué)知識。

以上的教學(xué)活動不完全是預(yù)設(shè)的，而是在課堂中有教師和幼兒的真實的、情感的、智慧的、思維的、能力的投入，有互動的過程，氣氛相當(dāng)活躍。

這些教師沒有固有的框子，有干勁有闖勁，善思樂思，勤學(xué)好問并勇于實踐：

一是注重教學(xué)內(nèi)容的整合，整合知識、情感、態(tài)度等，整合多元智能；

二是注種教學(xué)策略的整合，綜合運用多種教學(xué)手段，優(yōu)化教育資源，充分發(fā)揮教育的整體效能；

三是注意教學(xué)過程的動態(tài)化，從幼兒的興趣出發(fā)，既注重面向全體又注意個體差異，在積極有效的互動中，在富有彈性的目標(biāo)追求中，促進(jìn)幼兒在原有基礎(chǔ)上得到相應(yīng)的發(fā)展；

四是注意教學(xué)評價的多元化，讓幼兒相互之間、教師和幼兒一起進(jìn)行集體的、個別的評價，使評價起到應(yīng)有的激勵功能。

二、提出幾點建議，與大家共勉:

1在課堂教學(xué)中，我們應(yīng)該更多地關(guān)注兒童的反應(yīng)和內(nèi)在變化。

2.考慮到孩子在課堂教學(xué)中的差異，不同層次的孩子會有收獲。

三。**教師素質(zhì)和兒童問題，使課堂體現(xiàn)思維的深度，拓展孩子學(xué)習(xí)知識的深度和廣度。

4注意教學(xué)過程中各各環(huán)節(jié)之間的過渡要自然流暢。

5學(xué)習(xí)更多的現(xiàn)代教學(xué)方法并將其應(yīng)用于課堂教學(xué)。

3，在新的教育理念下，我們提出以下建議：

1、教育不能只面向少數(shù)幼兒，也不能只面向多數(shù)幼兒，而要面向每一個幼兒。

2、教師的真正本領(lǐng)，不在于他是否會講述知識，而在于是否能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動機(jī)，喚起孩子的求知欲望，讓他們興趣盎然地參與到教學(xué)過程中來。

三。教師應(yīng)該控制他們在課堂上表現(xiàn)的欲望。只有這樣，孩子們才能有更多的表現(xiàn)機(jī)會和更多的思考時間。如今孩子在課堂上缺少的就是“表現(xiàn)機(jī)會”和“思考時間?！?/p>

4、教師的表揚或鼓勵，對有些孩子而言是“錦上添花”，對有些孩子而言則是“雪中送炭”。相比之下，教師應(yīng)該更多一些“雪中送炭”。

5要想成為真正的名師，學(xué)習(xí)的速度必須大于教育改革的速度。教師要將“學(xué)習(xí)”作為最重要的職業(yè)需要，形成“人人是學(xué)習(xí)之人，時時是學(xué)習(xí)之時，處處是學(xué)習(xí)之處，事事是學(xué)習(xí)之事”的理念。

6對一個老師來說，超越其他老師并不是最重要的事情。最重要的師不斷超越過去的自我。教師要想不斷超越自己，就要用樸素的情感調(diào)整自己的心態(tài)；以奉獻(xiàn)精神，投身崇高事業(yè)；以高超的技藝展示個人才華；不斷追求，提高自身價值。

7具有反思能力的教師是成熟的、高素質(zhì)的教師。未來教育面臨的最大挑戰(zhàn)不是技術(shù)，不是資源，而是教師的素質(zhì)．教育可持續(xù)發(fā)展的根本戰(zhàn)略是教師整體素質(zhì)的提高。

年中活動總結(jié)(篇4)

三年的花開花落云卷云舒化不去那心頭的傷痛，一千多個日日夜夜的磨洗洗不掉那傷感的印記，提起三年前那一場震驚中外的xx大**依然是我們心底的痛，“5.12”早已烙印在每一個中國人的心中。死者長已矣，存者當(dāng)自勵。

在xx**三周年祭即將到來之際，我校全體師生在緬懷、哀悼在**中不幸逝世的同胞的同時，為進(jìn)一步提高學(xué)校應(yīng)急處置能力，在**、火災(zāi)等緊急事態(tài)突發(fā)時能及時、有序、安全地組織全校師生員工疏散，預(yù)防事故發(fā)生，減少人員**和財產(chǎn)損失，增強師生安全意識和自救自護(hù)能力，在5月12日下午14時28分參加了全區(qū)統(tǒng)一進(jìn)行的預(yù)防**應(yīng)急疏散大演練。師生們表示，要珍惜和愛護(hù)生命，時刻牢記安全，時刻做好安全防范工作。

為進(jìn)一步增強我校學(xué)生安全意識，提高學(xué)生安全技能，加強學(xué)校安全管理，預(yù)防和減少事故發(fā)生，確保學(xué)生生命和社會穩(wěn)定，我校緊抓本次活動契機(jī)，遵照《xx年白云區(qū)教育局應(yīng)急疏散大演練工作方案》的有關(guān)要求，在4、5月間組織全校師生開展了防震緊急疏散活動，活動分三個階段進(jìn)行組織實施：

1、 準(zhǔn)備階段（xx年4月6日前）

1、結(jié)合我?！缎@突發(fā)安全事故應(yīng)急預(yù)案》的相關(guān)事項建立安全事故緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組：

總指揮：校長 （趙xx）

副指揮：副校長（李xx）

主要成員：各部、級、組負(fù)責(zé)人（黃xx）

2、為保障演練能順利安全地開展成立了七支實施隊伍，分別為：通訊指揮組：負(fù)責(zé)發(fā)布預(yù)警信號和疏散指令，維護(hù)保障廣播通訊設(shè)備的暢通；醫(yī)療衛(wèi)生組：

負(fù)責(zé)照顧、搶救傷員；宣傳教育組：做好安全教育，演練動員，發(fā)布演練信息和資料；善后處理組：負(fù)責(zé)全面了解校園災(zāi)情，妥善安置學(xué)生，接待學(xué)生家長，做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作；信息、交通處理組：

負(fù)責(zé)向區(qū)教育局和街道報告情況，傳達(dá)上級指示，接收消息**，安排應(yīng)急車輛和射及演練；統(tǒng)計報告組：統(tǒng)計撤離人員人數(shù)和**，并向總指揮匯報；疏散引導(dǎo)組：負(fù)責(zé)主通道的指揮，保證有序疏散，防止安全事故的發(fā)生。

三。根據(jù)我校實際情況，要遵循科學(xué)規(guī)劃、現(xiàn)場疏散、確保安全的原則

演練方案。

2、 宣傳培訓(xùn)階段（xx年4月12日前）

1、利用國旗下講話召開題為“積極參與疏散演練，防患于未然”的動

會上，向全體師生闡明了演練的意義，強調(diào)了演練的要求和注意事項。

2、向全校師生引發(fā)《了解自護(hù)自救知識，提高自我保護(hù)能力》安全學(xué)習(xí)資料，要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，并要簽名確認(rèn)。

三。各班召開專題班會，宣傳學(xué)習(xí)安全知識，加強演練安全教育，確保演練順利進(jìn)行。

三、演練實施階段

為保障演練能順利有序地進(jìn)行，我校在xx年4月19日課間操時間進(jìn)行了一次初演，模擬了一場臨近我市某地突然發(fā)生m6.5級以上，裂度8級以上，震源深度為7千米的**，我校所在區(qū)域震感明顯。當(dāng)下課鈴一響廣播傳出了**正在發(fā)生的信息，在室內(nèi)的學(xué)生立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量縮小，躲到桌邊或墻角避險，上課老師迅速切斷電源，組織指揮學(xué)生正確避震。

兩分鐘后急促的警報鈴響徹校園，安全領(lǐng)導(dǎo)小組和各實施小組馬上各就各位，迅速組織指揮全校師生進(jìn)行疏散，全校1100多個學(xué)生，80多個老師僅用了2分40秒的時間就從不同的教學(xué)樓和不同的教室中全部疏散到了操場安全地帶。到了安全地帶后，班主任馬上清點學(xué)生人數(shù)，級長清點本級老師人數(shù)，然后按程序向上匯報，下班老師排查學(xué)生受傷情況，向醫(yī)療組匯報，整個疏散過程井然有序。最后，總指揮根據(jù)演練的實際情況進(jìn)行了全面的現(xiàn)場總結(jié)。

由于有了初演的經(jīng)驗“5.12應(yīng)急疏散演練” 僅用了2分03秒全校1198名師生就全部安全疏散到操場，無人員**。

這次**緊急疏散演練，大大提高了全校師生處理**災(zāi)害的應(yīng)急能力、自我保護(hù)能力和安全防范意識，將我校的安全教育工作提上了一個新臺階。

采取預(yù)防措施是安全教育永恒的基石。保障生命，尊重生命是安全教育永恒不變的主題。我校將每學(xué)期定期進(jìn)行安全緊急疏散演練，保障當(dāng)災(zāi)難來臨時全校師生能安全、快速地進(jìn)行疏散，最大限度地保障師生及學(xué)校生命財產(chǎn)安全，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序和社會穩(wěn)定。

年中活動總結(jié)(篇5)

xx年5月7日，我們南溝中心校組織進(jìn)行了河底鎮(zhèn)八所學(xué)校的聯(lián)片教研活動，參加活動的是一年級所有數(shù)學(xué)老師，二年級所有語文老師，活動的主題分別是語文主題：如何利用情境理解文本；數(shù)學(xué)主題：如何指導(dǎo)學(xué)生探索初中數(shù)學(xué)。

活動議程是：先由我校的兩位老師進(jìn)行教學(xué)，分別是二年級語文老師李瑞花執(zhí)教《丑小鴨》，一年級荊向萍老師執(zhí)教《兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)》，然后請各學(xué)校的同年級同學(xué)科老師進(jìn)行點評，點評做到“找一個亮點、指一個不足、提一個建議”，最后請教研室教研員結(jié)合教學(xué)做點評，通過此次活動一方面促進(jìn)了學(xué)校間的教學(xué)交流，另一方面也從一個側(cè)面提升了教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)?，F(xiàn)將本次活動總結(jié)如下：

1、 掌握教材是有效教學(xué)的基點。

充分認(rèn)識教材特點，用好教材資源，是我們實施教學(xué)的基本保證，《丑小鴨》這節(jié)課能充分把握教材，有效利用教學(xué)的文本和插圖，可以看出***認(rèn)真分析了教材，理解了教材特點;為學(xué)生提供了豐富的研究材料，而且，在研究時都提出了明確的要求。為什么而研究，研究什么，怎樣研究和觀察我們的語文教學(xué)，只有結(jié)合教材，明確要求，才能讓學(xué)生進(jìn)行有效的**;老師都應(yīng)注意尊重學(xué)生已有的認(rèn)知經(jīng)驗，通過學(xué)生的交流完善知識點，應(yīng)該說，教師應(yīng)結(jié)合教材和學(xué)生做了深入的研究;對于教材的內(nèi)容，什么地方該教，什么地方可以放手讓學(xué)生學(xué)，老師們都應(yīng)處理到位。

對于《丑小鴨》，***能結(jié)合不同的情境呈現(xiàn)教學(xué)素材或者通過學(xué)生親身經(jīng)歷、感受、展演來呈現(xiàn)教學(xué)現(xiàn)象，符合學(xué)生知識認(rèn)知規(guī)律;能在學(xué)生認(rèn)知經(jīng)驗的基礎(chǔ)上呈現(xiàn)。

2、 理解學(xué)生是有效教學(xué)的立足點。

在《兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)》中，荊老師對孩子可能出現(xiàn)的問題進(jìn)行了有效地預(yù)設(shè)，有了深刻的理解和把握，孩子如何理解“算理”?孩子對這個概念到底能理解到什么程度呢?這是我們教師需要預(yù)先思考的。

荊老師年齡大，但課堂是實實在在的，從組織教學(xué)、教學(xué)引導(dǎo)、教學(xué)講解、教學(xué)評價等方方面面都考慮的非常周全。我們知道，明確與熟練算理是計算的前提與基礎(chǔ)，如果學(xué)生算理不熟練，只是停留于“照葫蘆畫瓢”式的模仿上，不是“用腦子去算”，而僅僅是“在腦子里算”，就會導(dǎo)致計算能力不強，錯誤頻出，抓住這一弱點，我們針對低年級數(shù)學(xué)教學(xué)的特性選擇了“培養(yǎng)算理”這一主題，研討中各位教師都能進(jìn)行針對性的交流，為今后教學(xué)尋求了實在的方法。

年中活動總結(jié)(篇6)

茶藝社團(tuán)的活動總結(jié)

茶香濃郁，茶文化人士聚集在這里，學(xué)習(xí)茶的精髓。著名詩人林浦在詩中說，石磨輕，塵土沙沙，乳香用來煮建溪泉。

世間絕品人難識，閑對茶經(jīng)忔古人。喝茶聊天是談?wù)撋詈捅磉_(dá)情感的最佳方式。一壺清茶，沏出濃濃感悟；更多依靠茶文化所帶來的抒情、親和力、良好的交流氛圍。

因此，為了讓學(xué)生更多地了解茶文化，走進(jìn)茶的世界，特舉辦了這次活動。

背景：鑒于新會員對茶的了解不多，他們也想讓他們互相了解，學(xué)習(xí)一些基本的茶藝。10月10日，茶藝協(xié)會在三年級四班舉行了活動。

目的：茶道不僅是飲茶的藝術(shù)，更是人生的藝術(shù)！新成員們再次相互認(rèn)識了解，同時用茶的雨露澆開我們心中的堡壘，使我們明心見性，體味茶中人情，享受茶中高雅的境界。

活動效果：

①會員們踴躍參與，現(xiàn)場氣氛活躍，小組比賽爭奇斗艷，每個參與比賽的社員都可以各盡其長；

② 小組精彩的表演給與會者留下了深刻的印象，讓大家體驗到了精彩的茶藝。

存在的問題：

① 沒有考慮人數(shù)和空間，導(dǎo)致教室有些擁擠

②器具不夠

③存在缺席情況。

建議：1）合理安排現(xiàn)場人數(shù)

②活動前將器具準(zhǔn)備充分

③ 開展活動前，要調(diào)動全體成員的積極性，增強集體榮譽感

茶中歲月，水中情懷。伴隨著濃濃的茶香，活動圓滿結(jié)束。

年中活動總結(jié)(篇7)

在此次“婦女職工手工大賽”的活動總結(jié)中，部門領(lǐng)導(dǎo)悉心指出了我活動總結(jié)中的幾點不足，并督促借鑒學(xué)習(xí)同事王磊活動總結(jié)的優(yōu)點；敦促我工作進(jìn)步。在借鑒學(xué)習(xí)并結(jié)合指正的意見后，發(fā)現(xiàn)了自身的若干不足，在今后的工作和活動中我要更加努力更加積極的去完善這些方面；以便在今后的工作中的得到提升，現(xiàn)將自己的不足之處總結(jié)如下：

一、活動總結(jié)的板式

（1）對活動總結(jié)板式未能有一個清晰的把握，需要加強對工作類文本的認(rèn)識和理解，今后活學(xué)活用；斟酌總結(jié)中的文字及語句，做到恰如其分的。

（2）因工作總結(jié)未能按照部門要求的格式完成，字間距過大，故文章整體排版不夠美觀大方。

（3）活動總結(jié)是比較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模Z句的措辭和修辭手法還是必不可少的，文體過于生硬呆板，會致使文章不能形象生動的表達(dá)主旨。

二、總結(jié)的內(nèi)容

（1）在總結(jié)中，就活動中出現(xiàn)的問題，著重于單個問題的分析和提出解決辦法，抓住了各個點，卻未能將各個點串連成一條線，顯得分散有余，而總領(lǐng)不足。由于關(guān)注的問題

分散，導(dǎo)致對活動的整體上的把控上有所不足。對活動前的宣傳、準(zhǔn)備，活動中辦法的落實，活動后的再次宣傳等，沒能做出系統(tǒng)的延展性的介紹。

（2）活動總結(jié)中較大篇幅關(guān)注點在活動中產(chǎn)生的問題，比如活動的作品展覽的秩序、參賽作品的評比標(biāo)準(zhǔn)等具體的事項，沒能考慮到在活動開展前將場地落實，出臺作品評比辦法等、一系列措施；就可以避免以上問題的發(fā)生，從而在事前就規(guī)避了活動中有可能發(fā)生的問題，沒有前瞻性，導(dǎo)致事倍功半。

三、公司網(wǎng)站的應(yīng)用

我廠生產(chǎn)車間員工雖然文化程度不高，對互聯(lián)網(wǎng)也不是很了解，但這并不影響公司網(wǎng)站作為展現(xiàn)我公司精神風(fēng)貌的平臺，合理利用公司資源這一點值得借鑒。

基于以上的種種不足，在今后的工作中力求要有全局觀念，把控工作或活動的整體發(fā)展；將工作或活動中出現(xiàn)的各個問題點串聯(lián)成一條線，系統(tǒng)的分析，全面的掌握。做工作或活動要有前瞻性，把預(yù)想到可能出現(xiàn)的問題及早考慮進(jìn)去，避免出現(xiàn)問題后手忙腳亂；即使出現(xiàn)問題，也能做出快速有效的反應(yīng)。工作中更要重視細(xì)節(jié)，書面材料的文字、排版做到美觀大方，并合理利用公司的各種資源，物盡其用，達(dá)到效益的最大化。

年中活動總結(jié)(篇8)

今年上半我站結(jié)合單位實際，積極探索、大膽創(chuàng)新，運用行之有效的方式和載體，開展豐富多彩的創(chuàng)建活動，開展?fàn)巹?chuàng)一流業(yè)績，爭當(dāng)水利系統(tǒng)排頭兵活動，發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，推進(jìn)我站“四創(chuàng)”“十帶頭”工作的全面開展，在“七一”建黨節(jié)來臨之際，我站以慶“七一”活動為載體，積極開展“五個好支部”和“四型”機(jī)關(guān)的創(chuàng)建活動，通過開展一系列的活動，使廣大班干部職工的思想覺悟有了進(jìn)地步提高，工作積極性明顯增強，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下；

1、 牢記入黨誓詞，爭創(chuàng)一流業(yè)績。

6月28下午，我站組織全站黨員干部職工，重溫入黨誓詞，由支部書記上一堂黨課，進(jìn)行先進(jìn)性電化教育，學(xué)習(xí)牛玉儒、任長霞等一批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事跡，使全體干部職工心往一處想，勁往一處使，努力實現(xiàn)“建設(shè)一流隊伍、培養(yǎng)一流作風(fēng)、創(chuàng)造一流業(yè)績”的目標(biāo)，為水利事業(yè)的改革發(fā)展和穩(wěn)定做出新的貢獻(xiàn)。

二是鞏固先進(jìn)教育成果，保持黨員先進(jìn)性。

6月29日下午，重溫保持共產(chǎn)黨員工先進(jìn)性基本要求和具體要求，以開展“正面教育、開放教育、自我教育”相結(jié)合的原則，召開座談會，從思想政治工作方面入手，根據(jù)關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)、基層在支部、落實在黨員的要求，抓好思想發(fā)動工作，使先進(jìn)性教育成為廣大黨員正確認(rèn)識自已，進(jìn)行自我教育提高，和不斷增強黨性覺悟的過程。

3、 開展知識競賽，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性。

6月30日下午，開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性應(yīng)知應(yīng)會150問知識竟賽活動，采取筆試、和問答的形式，對先進(jìn)性教育的整個過程所涉及的內(nèi)容進(jìn)行測試，通過測試，對思維敏捷、回答問題準(zhǔn)確、書寫干凈整齊的同志進(jìn)行了獎勵。一方面鞏固了先進(jìn)性教育的學(xué)習(xí)成果，另一方面也提高了單位職工的積極性。

通過3天的學(xué)習(xí)竟賽活動，充分發(fā)揮了黨支部的帶頭作用，體現(xiàn)了黨政領(lǐng)導(dǎo)班子在思想政治建設(shè)方面所起到的突出作用，通過各項活動的開展，增強了單位職工爭創(chuàng)一流業(yè)績，爭當(dāng)水利系統(tǒng)排頭兵的意識，紛紛表示要爭做嚴(yán)守紀(jì)律的模范、勤奮學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新的模范、艱苦奮斗、求真務(wù)實的模范、堅持原則、維護(hù)團(tuán)結(jié)的模范、移風(fēng)易俗、道德高尚的模范，清正廉潔、克己奉公的模范、把工作的著力點放在完成各項工作任務(wù)，解決實際問題、務(wù)求實效上，積極探索強黨建、促經(jīng)濟(jì)的有效措施，以黨建工作為實際業(yè)務(wù)和中心工作提供有利的思想保證和政治保證，不斷的提高黨支部的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。

***水管站

200*年6月30日

年中活動總結(jié)(篇9)

大型“六一”慶?；顒右呀?jīng)結(jié)束了，本次活動領(lǐng)導(dǎo)十分重視，x書記親自來，我當(dāng)時邀請時，他專門坐下來與我討論，并說黨政班子一定參加，盡管市領(lǐng)導(dǎo)要來，只得讓鎮(zhèn)長留著先陪一下，他還要黨委副書記徐慧娟親自講話。我們到各村企業(yè)走訪邀請，反映出社會對教育普遍關(guān)心，這是一種很好的外部環(huán)境，活動時到會人數(shù)也多，許多企業(yè)老總村書記都到場，據(jù)說鎮(zhèn)**開會有時也沒有這樣認(rèn)真。有的領(lǐng)導(dǎo)不能參加，主動請假，不能來也不能讓別人頂替。

活動結(jié)束時，我心里有很多感受，我覺得有必要作一個總結(jié)。

1大型活動為兒童的健康成長創(chuàng)造了良好的環(huán)境。關(guān)愛兒童是學(xué)校義不容辭的社會責(zé)任。外界的關(guān)心是暫時的，慰問也好、送溫暖也好是一種組織、領(lǐng)導(dǎo)的功利行為，孩子們的幸福與快樂是只有在學(xué)校的集體生活中、家庭的溫馨環(huán)境中才能長久得到，快樂更重要的是要自己去創(chuàng)造，在活動過程中，在痛苦的訓(xùn)練中，在獲得成功的時刻就伴隨著快樂。

六年級的張超麒在演講中說：我從來沒有這么開心過。很明顯，孩子們多么渴望有這樣一個有意義的兒童節(jié)。我們?yōu)槭裁床唤o他們我們想要的？

2、小學(xué)階段應(yīng)該是最活躍、最有生氣的階段，是素質(zhì)教育實施的重要階段，死氣沉沉是教育的悲哀與孩子的不幸，學(xué)校教育如何讓孩子的綜合素質(zhì)得到全面提高，光靠學(xué)科成績是片面的，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們應(yīng)該創(chuàng)造活動載體，這個活動是一個很好的載體。在活動中，要培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)集體榮譽感、積極拼搏的精神、成功的幸福感。

3、活動也鍛煉班子成員和全體教師。實際上，能力的鍛煉是在工作實踐中獲得的。[蓮山~課件 ]我們把活動組織得非常圓滿，大家積極主動，組織有力，分工明確，各司其職，這是一種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范；大家齊心協(xié)力，默默無聞，密切合作，是一種團(tuán)隊凝聚力；分工合作，圍繞中心，抓住重點，按時完成，是一種獨立作戰(zhàn)能力。

原來大型活動要組織的這樣細(xì)，準(zhǔn)備工作要如此充分，主會場的布置，環(huán)境類、物品類、材料類、劇務(wù)類的準(zhǔn)備，還有迎賓、入場、慶祝、會演等，工作千頭萬緒，但必須有條不紊。

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讀書卡活動總結(jié)必備9篇

哪些樣本文章值得我們參考一下呢？現(xiàn)在很多人都喜歡使用文字處理軟件來創(chuàng)建文檔內(nèi)容，樣本文章為寫作者提供了學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會。樣本文章的結(jié)構(gòu)不僅是文本的框架，也是思想的表達(dá)方式，我們已經(jīng)為您準(zhǔn)備好了所需的“讀書卡活動總結(jié)”，歡迎參考以便更快地獲取知識！

讀書卡活動總結(jié)【篇1】

書是我們?nèi)祟愔腔鄣慕Y(jié)晶，是我們的好朋友，是我們?nèi)祟愡M(jìn)步的階梯，是打開知識和理想大門的金鑰匙!因此，在本學(xué)期里，我們結(jié)合學(xué)校的課題“營造書香校園”，結(jié)合本班的實際情況，制定了營造“書香班級”的計劃，在班級里開展了“多讀書，讀好書，好讀書”的讀書活動。

開學(xué)初，我班就結(jié)合本班的具體的情況和學(xué)生的年齡特點制定好班級的讀書計劃。積極發(fā)動學(xué)生參與到“多讀書，讀好書，好讀書”的讀書活動中來。在語文教師的指導(dǎo)帶動下，在班主任的號召下，動員學(xué)生向班級捐獻(xiàn)自己平時的愛看的各種名家作品，并能主動地介紹給其他同學(xué)。

引領(lǐng)每一位學(xué)生在書的海洋里遨游，以書為友，努力增長學(xué)生的知識水平，并且，讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。為了籌集到更多的好書，滿足學(xué)生的課余閱讀，首先想到的就是發(fā)動學(xué)生向班級自覺捐書，建立本班的圖書角，并且班級集體購買書籍《弟子規(guī)》和《窗邊的小豆豆》，另外教師本人向同學(xué)們捐書，也放進(jìn)了圖書角。并且，選出班級內(nèi)圖書角的管理人員，本學(xué)期，我們選出了朱鉅和須穎佳兩位同學(xué)作為圖書角的管理人員，每天做好班內(nèi)圖書的借閱登記以及整理。在實施的過程中，我班堅持每天晨誦《弟子規(guī)》，并定期背誦，默寫，寫心得。還利用早晨晨會的時間給每位同學(xué)一個交流的平臺，交流讀書心得，并且交流完后整理出來，謄寫清楚后貼于班內(nèi)黑板報處。中午堅持做完課堂作業(yè)后午讀，利用每星期二的活動課時間右語文老師作閱讀指導(dǎo)。同時班內(nèi)還開展各種活動來激發(fā)與調(diào)動學(xué)生的閱讀興趣，堅持每周五的班隊活動課開設(shè)一個主題，比如說演講比賽講故事比賽，背誦名人名言比賽等，并且能適當(dāng)獎勵優(yōu)勝者。

其次還能響應(yīng)校少先隊的工作，參加各種征文比賽等活動。另外，本班同學(xué)人人都有一本美詞佳句本，勤摘錄，勤做讀書筆記，而且人人都能寫出1—3篇讀書心得，人人都能繪聲繪色地講出兩本書的主要內(nèi)容，人均閱讀量達(dá)到了4本書。經(jīng)過一年的努力，學(xué)生的看書興趣有了較大的提高。現(xiàn)在，一到休息時間，學(xué)生能習(xí)慣地跑到班級的后面的書報架上拿書、看書了。我相信在師生的共同努力下，一定會營造出一個良好的書香班級!

讀書卡活動總結(jié)【篇2】

數(shù)學(xué)組寒假讀書活動總結(jié)

針對教師的教學(xué)和教育工作的需要，學(xué)校根據(jù)上級統(tǒng)一安排，這學(xué)期學(xué)校精心挑選了《教師的挑戰(zhàn)》作為必讀書目，同時還配備了一些教育專著、專業(yè)知識方面的書籍，使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動態(tài)，學(xué)習(xí)新的教育方法、增強教學(xué)的本領(lǐng)。在讀書的基礎(chǔ)上，學(xué)校定期組織的讀書心得交流和研討活動，使教師們能夠在短時間內(nèi)學(xué)習(xí)、解惑。

一、積極組織發(fā)動，宣傳 “讀書活動”的精神實質(zhì)，使每一位教師都切實領(lǐng)會活動的目的、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo)。

學(xué)校召開全體教師會議，首先制定了教師讀書活動計劃和具體實施步驟，為教師配備了書籍，鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華。

二、制定切實可行的措施保障，每個環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎罰細(xì)則，確保活動持續(xù)有效的開展，防止“一陣風(fēng)”刮過的不良傾向。有活動制度的約束和指導(dǎo)，使教師普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)具體、做起來易行。

三、建立學(xué)校、教研組、教師三級網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校負(fù)責(zé)整個活動的資料、資金、場所保障;教研組負(fù)責(zé)組織教師參與、實施;各位教師積極響應(yīng)，有目的、有計劃、有步驟地搞好閱讀、研究、講座、撰寫論文等各項工作。

為把此項活動搞好，學(xué)校添置了大量的.圖書;還增添了不少有益的硬件設(shè)備，配制光盤、音像制品，為活動提供充足的保障。

四、各項活動的開展，有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展，提高教師的科研能力。先后開展了讀書筆記展評、開辟了讀書心得體會專欄等。這些活動的開展，極大地開闊了教師的視野，教師的自身素質(zhì)得到明顯提高。

通過讀書活動，教師們在知識的海洋中遨游，感受教育大師的風(fēng)范，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦，提高文化知識素養(yǎng)，增強教育管理的水平，對科學(xué)研究的認(rèn)識越來越深入，課題研究的水平逐步提高。 促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入，我們一定要把這項活動持續(xù)有效地開展下去。

寒假班級讀書總結(jié)

莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！蔽覀兊膶W(xué)生雖然天天都在學(xué)語文、在讀書，但是，僅僅依靠每個學(xué)期幾十篇課文限的閱讀量，是很難走進(jìn)語言氣象萬千的世界的。再加上電子產(chǎn)品的出現(xiàn)，相當(dāng)一部分孩子的精力被電子游戲所吸引，閱讀幾乎沒了立錐之地，孩子們更談不上感受語言的博大深沉。

開學(xué)后，我就對班級學(xué)生讀書情況進(jìn)行了調(diào)查，在檢查中發(fā)現(xiàn)，必讀書目有4位同學(xué)沒讀完，讀完了的同學(xué)有的寫下了讀書心得;選讀書目中有三分之二的同學(xué)全部讀完，剩下的同學(xué)至少也讀了一半。

通過檢測結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)我班學(xué)生之間的差距還是比較大的，從考試成績看，A類同學(xué)有王雨涵、崔芳愿、曹玉婷，龐新瑞、李雪等人;B類同學(xué)有楊子儀、王文昕等，閱讀題分析的層次清晰。從以上分析可以看出，這些學(xué)生平時就愛看書，所以分析問題思路清晰，所以讀書的結(jié)果也是令人滿意的。但遠(yuǎn)離平均分太遠(yuǎn)的同學(xué)原因是多方面的，有個人不愛讀書的原因，也有家長沒有督促孩子，幫助孩子養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣。通過此事可以看出：只要我們多開展閱讀活動并爭取家長的支持就一定會有收獲，也會取得一定的效果。

全世界讀書最多的民族是猶太人，平均每人每年每年讀書64本?？釔圩x書，使猶太人成為一個優(yōu)秀的民族。“閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾取?閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c，但可以改變?nèi)松慕K點?！毕Ｍ覀兘窈蟾嗟拈_展讀書活動，每天抽出一點時間來，讓孩子們和書來對話，相信我們的學(xué)生將會在今后的人生道路上收獲一個個意想不到的奇跡!

小學(xué)寒假讀書活動總結(jié)

為了引導(dǎo)同學(xué)們多讀書、讀好書，聞書香、品書味，我校自2012年成立了“小書蟲俱樂部”。在2012年暑期和20xx年的寒假相繼組織全校同學(xué)共同開展了“漫步書林 共沐書香”的讀書活動。

寒假前，學(xué)校繼續(xù)向各年級學(xué)生薦書，還鼓勵同學(xué)們互相推薦好書，要求每位同學(xué)利用假期，至少讀四本好書。此倡議得到同學(xué)們的積極響應(yīng)，假期里認(rèn)真讀書，互相交流讀書心得。在一個多月的假期里，同學(xué)們放松了身心，增長了見識, 通過開學(xué)后老師、同學(xué)們反饋的情況以及回收的調(diào)查表情況來看，“漫步書林 共沐書香”活動收到了很好的效果，同學(xué)們積極參與，閱讀了大量的圖書，好書陪伴著同學(xué)們假期生活，滋養(yǎng)著同學(xué)們的心靈。

開學(xué)后我們組織了“浙江路小學(xué)校園讀書之星”評選活動，每班評選出了五名讀書之星。學(xué)校對這些同學(xué)進(jìn)行了表彰，并頒發(fā)了證書。

“漫步書林 共沐書香”20xx年寒假讀書活動雖然告一段落了，但我們讀書之旅并未停步，我們衷心地希望浙江路小學(xué)的每一名學(xué)生都能與好書為伴，讓書籍真正成為我們成長進(jìn)步的階梯!

讀書卡活動總結(jié)【篇3】

在有些絲絲涼意的20xx年年末我們迎來了塘沽二中第七屆校園讀書節(jié)，本屆讀書節(jié)的主題是“點燃讀書激情，共建書香校園”，在陣陣書香中，我們9年13班也開展了多項豐富多彩的讀書活動。在活動中，讓同學(xué)們親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。我們開展的具體活動有：

一、豐富班級圖書角

發(fā)動同學(xué)捐贈更多的圖書，增加班級圖書角圖書數(shù)目，使同學(xué)們涉獵更廣泛，其中有科普知識、歷史故事、精美散文、人物傳記、雜志、學(xué)習(xí)方法、勵志小說等等。陳雪同學(xué)擔(dān)任圖書管理員，制定了班級圖書借閱管理制度，進(jìn)一步提升了學(xué)生的閱讀興趣，最重要的是掀起了學(xué)生閱讀的愿望，引領(lǐng)學(xué)生在求知的道路上一步步向前邁進(jìn)。

二、靜心讀書

雖然我們身為畢業(yè)年級，但我們更懂得書是人類“最高級的營養(yǎng)品”，“書是人類進(jìn)步的階梯”，是我們緊張學(xué)習(xí)時最愜意的休閑方式，我們利用文學(xué)欣賞課和周六的午自習(xí)時間潛心閱讀，每個同學(xué)都格外珍惜這難得的閱讀機(jī)會。

三、召開主題班會，交流閱讀心得。

在第十三周的主題班會上，我們開展了形式多樣的活動，如交流閱讀心得，暢談閱讀體會，互相介紹讀書經(jīng)驗，選擇適合自己的閱讀方法，好書推薦等，在本次班會課上我們還評選出了班級“讀書之星”，他們分別是楊越、劉源、陳鴻博、曹崢、王俊皓。班會課最后，班主任總結(jié)時號召我們大家向五位讀書之星學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們好讀書，制定合理的閱讀計劃，在長期的閱讀中形成了一套適合自己的讀書方法，井老師希望全班同學(xué)都能暢游書海，爭做讀書之星，享受書籍帶來的快樂，提升個人修養(yǎng)與品位。

四、黑板報智慧與藝術(shù)的結(jié)晶

讀書節(jié)期間，為了推廣讀書活動，板報組的同學(xué)群策群力，精心設(shè)計了一期題為《書香校園》的黑板報。高質(zhì)量的板報又為我班讀書節(jié)活動增添了一抹亮色，板報內(nèi)容豐富多彩，其中有名人讀書故事、讀書的名言名段、好書推薦、讀書體會等等，使同學(xué)們對讀書充滿了更濃厚的興趣，引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。

讀書卡活動總結(jié)【篇4】

1、開學(xué)初，以自主閱讀為主，引導(dǎo)學(xué)生在課外閱讀中有針對性的進(jìn)行背誦、積累。

2、學(xué)生閱讀水平隨時間的推移會不斷提升，逐步引導(dǎo)學(xué)生讀指定的書本、故事等，并適當(dāng)推薦經(jīng)典讀物引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀，如《歐也妮。葛朗苔》、《三個火槍手》等，除了利用每天下午第三節(jié)作業(yè)整理課進(jìn)行閱讀外，教師還在家長會上向家長介紹我們的讀書計劃，讓這項活動得到家長的重視和大力支持，能為孩子購買適合孩子讀的書，在家營造良好的讀書氛圍，督促孩子每天在家不少于半小時的讀書時間。

3、每天講一個成語故事，每周背誦一首古詩。在早讀的時間和孩子一起完成。幫助孩子們積累更豐富的文學(xué)材料。

4、經(jīng)常進(jìn)行讀書匯報課展示，指導(dǎo)幫助孩子在校在家的讀書情況。教師堅持為學(xué)生誦讀經(jīng)典；教師利用閱讀教學(xué)時間交給學(xué)生讀書的方法，并鼓勵學(xué)生寫讀書感受。

5、班級設(shè)立圖書櫥，建立學(xué)生個人圖書交流中心；定期舉行學(xué)生好書推薦活動。

6、課內(nèi)外及時銜接，教師輔導(dǎo)學(xué)生鏈接課內(nèi)延伸至課外的相關(guān)書籍文章，拓寬視野。

7、在六月份，開展“好書推薦”主題綜合實踐活動。讓孩子們在自己的舞臺上，盡展自己的閱讀風(fēng)采。

讀書卡活動總結(jié)【篇5】

為扎實推進(jìn)學(xué)習(xí)型服務(wù)型創(chuàng)新型黨組織建設(shè)，全面落實“機(jī)關(guān)干部讀書月”活動要求，巴州糧食局機(jī)關(guān)組織開展“愛讀書、讀好書、善讀書”活動，打造書香機(jī)關(guān)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，帶頭學(xué)習(xí)

我局高度重視讀書月活動，機(jī)關(guān)黨總支4月份專門召開會議部署讀書月活動。主要領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，身體力行，帶頭堅持學(xué)習(xí)、帶頭組織理論宣講、帶頭撰寫學(xué)習(xí)體會，成為機(jī)關(guān)黨員干部“讀書月”活動的組織者、示范者和引領(lǐng)者。機(jī)關(guān)黨總支召開學(xué)習(xí)交流會，帶頭暢談學(xué)習(xí)體會，強調(diào)指出，開展“讀書月”活動要學(xué)用結(jié)合，通過讀書增長知識，推動和指導(dǎo)工作。繼續(xù)為機(jī)關(guān)每名干部職工辦“借書證”，既拓寬了讀書的范圍，又降低了讀書活動的花銷，極大提高了職工讀書的積極性。

二、注重創(chuàng)新，豐富形式

為了落實好讀書活動的各項要求，我局精心謀劃，注重創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，豐富學(xué)習(xí)載體。一是確定每周三下午為局機(jī)關(guān)“讀書日”，機(jī)關(guān)干部憑借書證可到巴州圖書館借閱書籍。二是在局會議室(閱覽室)添置一批書籍，讓全局黨員干部在工作之余遨游書海、增長知識，讓書香陶冶情操。三是開展讀書交流活動。發(fā)動黨員干部每人推薦一本自己喜歡讀的書，供大家自由選讀，推動好書共賞和知識共享。四是建立“黨員網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流群”。為了解決因工作忙、人員外出多集中學(xué)習(xí)交流困難的問題，局辦公室在局域網(wǎng)上創(chuàng)建“機(jī)關(guān)黨員學(xué)習(xí)之窗”，讓黨員干部在網(wǎng)上交流學(xué)習(xí)心得體會。

三、健全機(jī)制，促進(jìn)落實

巴州糧食局在開展機(jī)關(guān)黨員干部“讀書月”活動中，結(jié)合實際，堅持以人為本，加強建章立制，形成長效機(jī)制。一是建立“讀書月”活動引導(dǎo)機(jī)制。將黨員干部讀書活動納入到“黨員承諾”中，以更新知識推動工作為目標(biāo)，引導(dǎo)機(jī)關(guān)黨員干部采取個人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題輔導(dǎo)與集體討論相結(jié)合、傳統(tǒng)學(xué)習(xí)與網(wǎng)上學(xué)習(xí)相結(jié)合、普遍學(xué)習(xí)與“三嚴(yán)三實”專題研討相結(jié)合等多種形式，讓讀書活動與充實自我、增強能力、促進(jìn)工作緊密相連，不斷增強讀書活動的吸引力和生命力。二是建立讀書活動交流機(jī)制。定期開展讀書交流活動，把“讀書”與“活動”有機(jī)結(jié)合起來，定期舉辦讀書學(xué)習(xí)交流會，讓黨員干部暢談學(xué)習(xí)心得，讓大家相互學(xué)習(xí)，進(jìn)一步激發(fā)黨員干部學(xué)習(xí)熱情。局領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)習(xí)，每人閱讀《習(xí)近平關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭論述摘編》一書。截至目前，局機(jī)關(guān)黨員干部平均每人撰寫讀書心得2篇。

四、積極推進(jìn)，成效顯著

經(jīng)過深入開展“愛讀書、讀好書、善讀書”活動，機(jī)關(guān)黨員干部讀書活動蔚然成風(fēng)，取得初步成效。一是激發(fā)了熱情、增強了意識。隨著讀書活動的深入推進(jìn)，機(jī)關(guān)黨員干部自覺確立終身學(xué)習(xí)的理念，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成“學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化”的良好習(xí)慣。二是開拓了視野、增強了能力。讀書月活動有效引導(dǎo)黨員干部系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨的基本理論知識，以及哲學(xué)、歷史、現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代管理和科技信息等方面知識，有力推動了機(jī)關(guān)干部不斷完善知識結(jié)構(gòu)，提高綜合素質(zhì)，增強了解決實際問題的能力和服務(wù)發(fā)展大局的能力。三是轉(zhuǎn)變了作風(fēng)、通過教育實踐活動，促進(jìn)了機(jī)關(guān)干部學(xué)習(xí)積極性，干部素質(zhì)得到提高，同時促進(jìn)了作風(fēng)轉(zhuǎn)變。機(jī)關(guān)黨員干部在書香瀚墨中陶冶了情操，增強了修養(yǎng)，轉(zhuǎn)變了作風(fēng)，形成了以學(xué)習(xí)促進(jìn)工作，以工作帶動學(xué)習(xí)的良好氛圍，營造出求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為、你追我趕、創(chuàng)先爭優(yōu)的局面。

讀書卡活動總結(jié)【篇6】

由東?？茖W(xué)技術(shù)學(xué)院主辦，船建系分團(tuán)委承辦的“讀書月”活動之“借書**”活動在學(xué)校各圖書館如期舉行。

在前期活動中，我們政宣部主要負(fù)責(zé)畫海報方面的宣傳工作，在東科分團(tuán)委辦公室，我們部門的成員完成了我們在分團(tuán)委的第一幅海報，雖然花了一定的時間，但是結(jié)果也非?？捎^，在第一次畫海報的過程中，我們遇到了一些問題，比如在海報的格局和版面的設(shè)計方面，雖然部長事先有通知我們要先想好格局和版面設(shè)計，但是真的到實戰(zhàn)時我們都慌了手腳，不知道該怎么開始。最后，我們在網(wǎng)上搜索，終于完成了海報。

在“讀書月”中，我們部門負(fù)責(zé)石化這邊的圖書館，由于圖書館周末不開放，所以我們不得不在周一到周五的時間里安排沒課的同學(xué)去設(shè)點，在設(shè)點的過程中，我們也同時學(xué)到了很多基本的東西，比如在設(shè)點過程中我們必須有禮貌的對待同學(xué)，不能對他們重復(fù)的提問感到厭倦，還有這個活動的地點和其他的不一樣，這個活動是在圖書館進(jìn)行的，不像其他的活動一樣，活動時間可以聊天，發(fā)出聲音，在圖書館，我們必須保持安靜，不能打擾到圖書館里的人學(xué)習(xí)。在這次活動中，也很好地增加了我們部門同事的聯(lián)系。

在本次活動中，我們活動的對象主要是09屆東科新生，石化學(xué)院圖書館來往的第一新生相對來說不多也不少，所以在本次活動中，我們也收集到了不少大一新生推薦的好書。

在此，本人僅談一下個人的建議，我覺得學(xué)校可以就本次“讀書月”活動之“借書**”中一些大一新生所推薦的好書進(jìn)行審核，若發(fā)現(xiàn)該書確實對我們大學(xué)生很有意義，學(xué)校不妨采購這類書籍，以增加我們的見識。

船建系分團(tuán)委政宣部

讀書卡活動總結(jié)【篇7】

俗話說得好，腹有詩書氣自華。不錯，讀書不僅能積累語言，豐富知識，并且能陶冶情操，受益終生。為進(jìn)一步推動我校教育教學(xué)工作，激發(fā)師生讀書熱情，活躍校園文化，營造良好的讀書氛圍，我校一直堅持開展校園讀書活動。讓教師在讀書中提升自我，豐富內(nèi)涵，指導(dǎo)工作;讓學(xué)生在活動中體驗讀書的樂趣，進(jìn)一步提高了師生的思想覺悟和文化底蘊，營造清風(fēng)縷縷滿園書香的氛圍。具體從以下幾個方面總結(jié)一下：

一、目標(biāo)明確

以科學(xué)發(fā)展觀為指針，以“品味經(jīng)典美文 創(chuàng)建底蘊校園”為導(dǎo)向，為了全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實踐能力，激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

二、教師以身作則，帶頭讀書

我們的老師必須以身作則。因此，我校老師利用中午的時間和學(xué)生同讀，加強學(xué)習(xí)，本學(xué)期各教研組教師讀了學(xué)校的規(guī)定書目《解密高效課堂》、《探究高效課堂密碼》、《高效課堂22條》，做了大量的讀書筆記，并寫下自己的心得體會，發(fā)表到校本研訓(xùn)博客上，截止至11月5日高效課堂讀書體會、感受累計達(dá)110余篇。

三、建立保障機(jī)制

學(xué)校利用展板、班級園地、團(tuán)委廣播站等，營造良好的課外閱讀氛圍。積極開展評選 “讀書之星”、舉辦“朗讀比賽”、“校本教材檢測”等活動;藝術(shù)節(jié)期間舉辦班級讀書會，充分利用好語文課堂主陣地，由語文教師主導(dǎo)，內(nèi)容有演講交流、古詩誦讀、課文故事演說、課本劇等。他們談到了開展活動以來閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時間，有序讀書;并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀的實際行動。同學(xué)們互取所長，學(xué)到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識，同時又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成;開展征文比賽，在指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀的基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織了征文比賽：如《難忘的六一節(jié)》，《我的家鄉(xiāng)》等。全校同學(xué)熱情高漲，參與面廣，文章質(zhì)量高，有60余篇習(xí)作被刊登在校園刊物《星星雨》上，同時也涌現(xiàn)出一大批喜愛寫作的小明星，極大地豐富了校園生活，也促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情。

四、營造閱讀氛圍

學(xué)校氛圍也是一種語言，是一種傳遞信息的獨特的交往形式，蘊含著巨大潛在的教育意義。各班根據(jù)實情制定切實可行的活動計劃，落實三個“一”，即讀好一本書——師生攜手共讀一本書，讀完、讀懂;做好一件事——教師引領(lǐng)學(xué)生一同做，邊讀邊記;樹好一榜樣——樹立一個讀書好榜樣，實踐一種讀書精神。充分利用班級展板、園地，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。

1、開放學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書室向?qū)W生提供豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。學(xué)生可以按照規(guī)定的時間到圖書室借閱，或以班級為單位集體借閱，圖書也可開架借閱，供學(xué)生自由選擇，進(jìn)行自主性閱讀。

2、辦好班級圖書角：以學(xué)生自帶為主，畢業(yè)班捐贈為輔，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班借閱的圖書，并在使用過程中不斷更新、交換、補充，每個班相當(dāng)于都有一個“小小圖書室”。

3、布置美化書香校園

學(xué)校加強校園閱讀氛圍的創(chuàng)設(shè)，精心布置美化校園，并且規(guī)劃設(shè)計建設(shè)了一個讀書亭，使校園也具有“書香氣”。 從小區(qū)綠地到小園一石一草，從校園主體墻到走廊樓道，無不充斥著大量的閱讀信息，養(yǎng)成文化。學(xué)校定期開展各類讀書競賽活動，舉行各類閱讀之星評比。上好每周的閱讀課，以保證學(xué)生“會讀”。辦好校刊，每月一期，發(fā)表學(xué)生的優(yōu)秀文章，鼓勵師生閱讀，體現(xiàn)閱讀成果。

五、讀書活動的展示與資料收集

本學(xué)期學(xué)校開展了三次大規(guī)模的學(xué)生讀書比賽，分別于二月、三月、四月中下旬開展了學(xué)生朗讀比賽活動。有180余人次在朗讀比賽活動中受到表彰，有18個優(yōu)勝小組得到表獎。涌現(xiàn)出一大批記憶能手和朗讀天賦好的學(xué)生。

讀書活動是一項很好的工作，是一項善莫大焉的工作，我們將一如既往地搞下去，而且要越來越好，越來越卓有成效。

讀書卡活動總結(jié)【篇8】

在這三個月的參賽過程中，因為讀書，我們快樂；因為讀書，我們成長；因為讀書，我們進(jìn)步；因為讀書，我們的生活充滿書香！

一、“書香班級”增強家園凝聚力

第十屆書香班級活動開賽以來，我和我的搭檔xx老師常常在班級內(nèi)動員家長們參與此項活動。我們也一直致力于探索“怎樣寫出好的xx，向家長傳授寫xx的經(jīng)驗？”

記得半年前，我們班剛剛組織新的小四成員加入班級圈子力爭第屆書香班級活動時，我和xx也僅僅是壯著膽子抱著試試看的態(tài)度來組織的。

沒想到這個在我們單位圈子里扮演著配角的班級，在今年的第十屆書香班級活動即將落幕時卻收獲了自認(rèn)為在這個特殊的圈子內(nèi)的驕人成績。我們小四班級成員有14人，參賽博文共70多篇，我想這也是“書香班級的好征兆哦！”

從我們班倡導(dǎo)要加入“書香班級”以來，我們充分利用校訊通資源，定期給家長發(fā)短信。讓家長在假期里多看書，勤寫博文，積極參與，一起打造書香班級和書香家庭，開展親子閱讀，目的是“點亮閱讀心燈，照亮孩子一生。”表現(xiàn)突出的家長有“x老師”、“x家長”“x家長x”“x家長x”“xxx”、“小四xx”、“小四xx”、“xx家長”等。大家齊心協(xié)力，相互溝通寫x經(jīng)驗，相互探討寫x的樂趣，相互分享著彼此的甜蜜與幸福！

不過，在這里梅子還要感謝小四班其他家人對我們小四班工作的支持與配合，感謝您對我們老師工作的肯定和理解，因為有了您的支持，咱們小四班的大家庭才會此和諧快樂。

二、透過文筆看性情

xx老師：有經(jīng)驗的、用心做教育的老師。在她的博文中，讓我們看到很多幼兒活潑快樂的身影。也讓我們理解了教育的價值在于日復(fù)一日的運用及日復(fù)一日的堅持。從教育中發(fā)現(xiàn)xx和孩子在一起的生活，有時喜悅、有時憂愁、有時激動。但是，xx老師安于和孩子之間這種瑣生活中不經(jīng)意的驚喜。我喜歡單單這樣柔嫩的、細(xì)膩的但更是理性的、平等的愛。孩子需要這樣的愛、這樣理性有教育意義的愛。她在現(xiàn)實與理想之間尋找那美夢的接縫，采擷那一朵朵絢爛的花朵！

xx：從教育xx來看，發(fā)現(xiàn)自己的每一天原來都是那么精彩、不著聲色的精彩；原來，每一天都那么幸福，因為懂得知足與心懷感恩；原來每一天都那么充實，原來注重努力學(xué)習(xí)與專研。學(xué)著讓自己充實，讓別人感悟自己。她的圈子無論是大是小，她都在她的圈子里愜意著、自信著、活的很有成就感。但她卻又能找準(zhǔn)自己的位置、認(rèn)清楚自己。我喜歡這樣的單純的快樂、喜歡這樣的女子！

小四xx：用心的家長！字里行間都洋溢著溫馨和諧的親子畫面。有自己的教育特色也是孩子必須要經(jīng)歷的道路，那就是--體驗式學(xué)習(xí)。讓孩子實際參與學(xué)習(xí)，也是孩子喜歡的學(xué)習(xí)方法。該家長真的很睿智，懂得借助大自然這本書為教材，適時抓住教育契機(jī)，讓孩子親自體驗，通過自身的實踐，感知實物的美好。

xx家長：反思型的家長。讓孩子的成長不在家長所謂的“愛”中受到羈絆。善于發(fā)現(xiàn)孩子的一點一滴的童趣。用心與孩子溝通，字里行間都能獨到孩子的喜怒哀樂及成長中的變化，也讓老師讀到了她的責(zé)任心、家園共育的支持心及對孩子教育的重視心。

讀書卡活動總結(jié)【篇9】

為了深入開展“全民讀書月”活動，進(jìn)一步激發(fā)我校學(xué)生讀書熱情，引導(dǎo)學(xué)生育德勵志、啟智明史、提高素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、會讀書、好讀書、讀好書的良好習(xí)慣，不斷增強學(xué)校文化的人文底蘊，努力提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，進(jìn)取打造翰墨飄香、格調(diào)高雅、禮貌向上的書香學(xué)校，按照沈北新區(qū)教育局的有關(guān)要求，我校從4月23日至5月23日在全校范圍內(nèi)廣泛開展了中小學(xué)生讀書月活動，現(xiàn)總結(jié)如下。

我校以“閱讀、提升、和諧”為主題，以傳承禮貌禮儀，創(chuàng)立書香學(xué)校為重點，組織廣大師生認(rèn)真開展讀書活動，進(jìn)取參與各項活動，在學(xué)校內(nèi)外營造了讀書尚學(xué)的文化氛圍。

一、開展了“六個一”活動

活動月期間，我校組織師生開展了“五個一”活動：即每人讀一本好書，寫一篇讀書心得，收看一次讀書節(jié)目，參與一項主題活動，出一期板報，進(jìn)行了一次廣播宣傳。同時，組織師生參與了圖書捐贈活動，共捐書130本。

二、舉辦了“知沈北、愛家鄉(xiāng)”知識競賽

結(jié)合本次“全民讀書月”活動，我校于2010年4月29日舉辦了“知沈北、愛家鄉(xiāng)”知識競賽。本次競賽圍繞沈北新區(qū)的歷史人文、黨史以及建國以來、改革開放和組建新區(qū)以來所取得的巨大成就展開。全鄉(xiāng)6所學(xué)校的18名選手參加了比賽。同學(xué)們在競賽中增長了知識、了解了新區(qū)、熟悉了家鄉(xiāng)，進(jìn)一步激發(fā)了愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)的熱情。

三、舉辦學(xué)生作文大賽

2010年5月8日，全鄉(xiāng)6所學(xué)校選拔出的7名選手在中心小學(xué)參加了讀書作文比賽。按照讀書作文的特點，中心小學(xué)德育處給出的作文題目為《讀書真好》和《我的讀書故事》。最終選拔出中心小學(xué)的楊雨欣同學(xué)參加沈北新區(qū)中小學(xué)生作文大賽。

四、重點推薦書目《弟子規(guī)》

在讀書月活動中，我校重點推薦學(xué)生誦讀國學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》，體會其中蘊藏的智慧精髓。利用好《弟子規(guī)》校本教材，每周一節(jié)，以學(xué)生為主體，實踐為主線，心靈塑造為宗旨，以傳授《弟子規(guī)》為平臺，從習(xí)慣抓起，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成教育的進(jìn)一步升華。引導(dǎo)學(xué)生感受五千年禮貌智慧的熏陶。

五、青年教師讀書征文大賽

我校團(tuán)委組織青年教師參加了沈北新區(qū)團(tuán)區(qū)委舉辦的“青春建功新農(nóng)村，我與新區(qū)共奮進(jìn)”讀書征文大賽。

網(wǎng)絡(luò)中國節(jié)系列活動總結(jié)(必備9篇)

為確?；顒禹樌_展，往往需要預(yù)先制定好活動方案，活動方案是綜合考量活動相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。我們該怎么去寫活動方案呢？下面是小編精心整理的2025年幼兒園國慶活動主題方案，歡迎閱讀與收藏。

網(wǎng)絡(luò)中國節(jié)系列活動總結(jié) 篇1

一、設(shè)計意圖：

祖國媽媽要過生日了，面對生活在“甜蜜生活”的幼兒來說，“十月一日”只是一個盛大的節(jié)日，可以休息7天，有好吃的、好玩的，到處都很熱鬧。但是對這一節(jié)日的實際意義還不能深入了解。對于大班幼兒，我們應(yīng)該讓他們適時了解一些歷史，讓幼兒知道今天幸福生活的來之不易。旨通過此次活動，培養(yǎng)幼兒愛祖國的情感。

二、活動目的：

1.知道“十月一日”是“國慶節(jié)”，是祖國媽媽的節(jié)日，今天的幸福生活來之不易。

2.通過老師講解，看圖片、自己動手制作等一系列環(huán)節(jié)讓幼兒感受節(jié)日的`熱烈氣氛，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國，身為中國人的自豪感。

三、活動準(zhǔn)備：

1.節(jié)日前收集在班上展出家鄉(xiāng)和祖國建設(shè)成就的各種圖片

2.通過散步組織幼兒觀察人們?yōu)橛訃鴳c節(jié)所進(jìn)行的準(zhǔn)備活動和環(huán)境布置

3.材料：彩紙、白紙、油畫棒若干。

四、活動過程：

1.組織幼兒齊唱國歌。

2.介紹“十月一日”是“國慶節(jié)”，是祖國媽媽的生日。

3.通過圖片、故事講述，讓幼兒了解國慶節(jié)的來歷，教育幼兒今天幸福生活來之不易，要好好珍惜。

4.讓幼兒用自己方式“慶祝十月一日”。創(chuàng)作畫《娃娃慶十月一日》。畫煙花、天安門、國旗等。

5.師生共同裝飾教室。

6.齊唱歌曲《國旗國旗紅紅的哩》。

五、活動延伸：

1.請家長在節(jié)日晚上帶幼兒去看焰火。

2.組織幼兒節(jié)日后的談話。

網(wǎng)絡(luò)中國節(jié)系列活動總結(jié) 篇2

安寧市國稅局以首屆全國稅務(wù)系統(tǒng)“網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動”為契機(jī)，開展以“提升網(wǎng)絡(luò)安全意識，保障稅務(wù)信息安全”為主題的稅務(wù)網(wǎng)絡(luò)安全宣傳活動，為“互聯(lián)網(wǎng)+稅務(wù)”加上安全砝碼，筑牢網(wǎng)絡(luò)與信息安全保障。

一、強化安全意識。

召開專題會議，加強信息網(wǎng)絡(luò)安全宣傳，利用大廳LED電子顯示屏進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全宣傳，同時制定宣傳提綱，制作宣講課件，要求各科室對網(wǎng)絡(luò)安全知識進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)，以規(guī)范個人網(wǎng)絡(luò)安全行為，從源頭上加強預(yù)防和控管，杜絕網(wǎng)絡(luò)攻擊、信息泄密、數(shù)據(jù)丟失、病毒破壞、木馬入侵等網(wǎng)絡(luò)安全事故的發(fā)生。教育引導(dǎo)干部提高信息安全意識和責(zé)任意識，自覺養(yǎng)成良好的信息安全工作習(xí)慣，使安全意識深入人心。

二、強化業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

對干部職工開展網(wǎng)絡(luò)安全知識專題培訓(xùn)，將網(wǎng)絡(luò)信息安全知識作為教育培訓(xùn)的重要內(nèi)容，利用現(xiàn)場宣傳、實地示范、發(fā)放操作手冊等方式，對干部職工開展全覆蓋式宣傳，提升網(wǎng)絡(luò)安全應(yīng)對能力，定期對工作中發(fā)現(xiàn)的安全風(fēng)險、出現(xiàn)原因、處置方法、操作流程、注意事項等進(jìn)行總結(jié)，對較典型或普遍存在的問題，組織信息中心管理人員，進(jìn)行重點講解和集中處理，及時消除網(wǎng)絡(luò)信息安全隱患。

三、強化硬件建設(shè)。

加強網(wǎng)絡(luò)信息硬件建設(shè)管理，將單位的交換機(jī)全部更換為可網(wǎng)管的交換機(jī)，對機(jī)房機(jī)柜、服務(wù)器、交換機(jī)、路由器等設(shè)備進(jìn)行編號，對硬件環(huán)境進(jìn)行了評估檢查和安全加固。對上網(wǎng)計算機(jī)實行嚴(yán)格的內(nèi)、外網(wǎng)隔離，在關(guān)鍵節(jié)點安裝防雷設(shè)備，程度地保證網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的安全運行。

四、強化管理責(zé)任。

建立健絡(luò)與信息安全防范工作責(zé)任制，明確主要領(lǐng)導(dǎo)為網(wǎng)絡(luò)信息安全第一責(zé)任人，使用人員是直接責(zé)任人，制訂了《計算機(jī)設(shè)備管理辦法》、《機(jī)房管理規(guī)定》、《信息與網(wǎng)絡(luò)安全管理辦法》等，將網(wǎng)絡(luò)安全管理情況納入績效管理，規(guī)范各崗位人員的責(zé)任落實，保證網(wǎng)絡(luò)信息安全管理工作的正常開展。

五、強化日常檢查與維護(hù)。

對計算機(jī)進(jìn)行“拉網(wǎng)式”檢查，提高計算機(jī)殺毒軟件和桌面安全防護(hù)終端軟件的安裝率，杜絕安全隱患，在工作計算機(jī)的顯示器和機(jī)箱上貼上網(wǎng)絡(luò)安全提示標(biāo)簽，并組織人員對內(nèi)網(wǎng)計算機(jī)外聯(lián)、手機(jī)連接內(nèi)網(wǎng)計算機(jī)等問題開展專項督查，以進(jìn)一步提高 干部職工的網(wǎng)絡(luò)安全意識。加強網(wǎng)絡(luò)信息日常維護(hù)，定期深入進(jìn)行巡查，做到檢查有目標(biāo)、巡查有記錄、查后有提高，切實從源頭上構(gòu)建一張完整嚴(yán)密的“信息安”。

網(wǎng)絡(luò)中國節(jié)系列活動總結(jié) 篇3

根據(jù)《南充市教育局關(guān)于開展全市教體系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動的通知》精神，我校自2014年11月26日至30日開展了主題為“網(wǎng)絡(luò)安全知識進(jìn)校園”的網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

一、切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全各項網(wǎng)絡(luò)安全管理規(guī)章制度

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。為確保學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全管理工作順利開展，學(xué)校成立了校長任組長，其他領(lǐng)導(dǎo)為成員的網(wǎng)絡(luò)信息安全管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)該工作的實施與管理。實行信息安全保密責(zé)任制，切實負(fù)起確保網(wǎng)絡(luò)與信息安全的責(zé)任。嚴(yán)格按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”、“誰主辦、誰負(fù)責(zé)”的原則，落實責(zé)任制，明確責(zé)任人和職責(zé)，細(xì)化工作措施和流程，建立完善管理制度和實施辦法，確保使用網(wǎng)絡(luò)和提供信息服務(wù)的安全。

2、健全制度，強化管理。建立健全了一系列的學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全管理規(guī)章制度。包括：《學(xué)校信息安全保密管理制度》、《學(xué)校網(wǎng)絡(luò)信息安全保障措施》、《學(xué)生上機(jī)守則》、《計算機(jī)室管理制度》、《計算機(jī)室管理員職責(zé)》、《辦公室電腦使用管理暫行規(guī)定》等。通過制度的制定與實施，切實讓相關(guān)人員擔(dān)負(fù)起對信息內(nèi)容安全的監(jiān)督管理工作責(zé)任。學(xué)校組織全體教職工學(xué)習(xí)了上級有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全的文件，制定和完善了各項網(wǎng)絡(luò)安全管理制度，組織師生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全管理常識，營造了網(wǎng)絡(luò)安全管理氛圍。

二、加強教師隊伍建設(shè)，建立起了一支相對穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)安全管理隊伍

1、網(wǎng)站內(nèi)容更新全部由網(wǎng)站管理員完成，工作人員素質(zhì)高、專業(yè)水平好，有強烈的責(zé)任心和責(zé)任感。網(wǎng)絡(luò)所有信息發(fā)布之前都經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)審核批準(zhǔn)。及時對網(wǎng)站信息進(jìn)行監(jiān)視，堅持保存、清除和備份的制度。校園網(wǎng)站維護(hù)、更新及時，網(wǎng)絡(luò)安全得到重視，通訊報道及時，內(nèi)容豐富。自去年學(xué)校接入了光纖，所有的教室、教師住房都安裝了端口。目前我校的網(wǎng)絡(luò)安全穩(wěn)定。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對網(wǎng)絡(luò)的管理、網(wǎng)絡(luò)的安全極為重視經(jīng)常性地聽取教師們的意見和建議。為了維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全穩(wěn)定的運行，學(xué)校實名上網(wǎng)制度，對每一個端口實行固定IP地址，實名上網(wǎng)不是為了監(jiān)控教師，而是為了維護(hù)網(wǎng)絡(luò)的安全、穩(wěn)定運行，共同維護(hù)好我們的網(wǎng)絡(luò)。

2、加大教師培訓(xùn)力度。為了使培訓(xùn)落到實處,不流于形式,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每次都到親臨現(xiàn)場組織安排，現(xiàn)在我們的老師都能熟練掌握教室電教設(shè)備的使用，能夠通過校園網(wǎng)平臺進(jìn)行辦公，通過培訓(xùn)教師的信息知識和技能有了一定的提高。使全體教師了解計算機(jī)的有關(guān)操作與應(yīng)用，也使青年教師更好地將電教媒體服務(wù)于教學(xué)，從而促進(jìn)了學(xué)校現(xiàn)代化教育的有效開展。

三、提高安全責(zé)任意識，切實做好計算機(jī)維護(hù)及其病毒防范措施

由于學(xué)校計算機(jī)的不斷增多，日常出現(xiàn)故障的情況較為常見，為此，我校成立了專人負(fù)責(zé)學(xué)校計算機(jī)系統(tǒng)及軟件維護(hù)，由于平日能及時有效地維護(hù)，因此學(xué)校內(nèi)各計算機(jī)使用均正常，無出現(xiàn)重大故障。但目前網(wǎng)絡(luò)計算機(jī)病毒較多，傳播途徑也較為廣泛，可以通過瀏覽網(wǎng)頁、下載程序、郵件傳播等方傳播。為了做好防范措施，要求各學(xué)校每臺機(jī)器都安裝了殺毒軟件，并定期 自動升級，對發(fā)現(xiàn)病毒的機(jī)器及時的進(jìn)行處理。防止電腦內(nèi)重要信息出現(xiàn)泄密或造成重大影響事件。

四、大力開展文明上網(wǎng)，安全上網(wǎng)等宣傳教育

加大宣傳教育力度，增強師生網(wǎng)絡(luò)安全意識，自覺遵守信息安全管理有關(guān)法律、法規(guī)，不泄密、不制作和傳播有害信息。教育師生自覺抵制網(wǎng)絡(luò)低俗之風(fēng)，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，不打不健康文字，不發(fā)不文明圖片，不鏈接不健康網(wǎng)站不提供不健康內(nèi)容搜索，不發(fā)送不健康信息，不轉(zhuǎn)載違法、庸俗、格調(diào)低下的言論、圖片、音視頻信息，積極營造網(wǎng)絡(luò)文明新風(fēng)。通過印制發(fā)放網(wǎng)絡(luò)安全宣傳傳單、板報、班會等多種渠道，積極組織師生學(xué)習(xí)有關(guān)網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)和有關(guān)規(guī)定，提高師生的信息安全防范意識，增加師生上網(wǎng)安全意識。

網(wǎng)絡(luò)中國節(jié)系列活動總結(jié) 篇4

20xx年10月xx日是第xx個世界糧食日，所在周（10月10日—10月xx日）是第26個全國愛糧節(jié)糧宣傳周。根據(jù)國家糧食局、農(nóng)業(yè)部、教育部、科技部、中國氣象局、全國婦聯(lián)等六部門和組織統(tǒng)一部署，決定在全省組織開展20xx年世界糧食日和全國愛糧節(jié)糧宣傳周活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項和要求通知如下：

一、活動主題

20xx年世界糧食日的主題是：“氣候在變化，糧食和農(nóng)業(yè)也在變化”。

20xx年全國愛糧節(jié)糧宣傳周的主題是：“積極應(yīng)對氣候變化，促進(jìn)糧食減損增效”。

當(dāng)前，全球氣候正在發(fā)生深刻變化，氣候變化導(dǎo)致自然災(zāi)害和環(huán)境問題日益增多，給糧食和農(nóng)業(yè)領(lǐng)域帶來諸多不利影響。同時，人口的持續(xù)穩(wěn)定增長將導(dǎo)致糧食需求呈剛性增長態(tài)勢，需要我們及時采取有效措施，從糧食生產(chǎn)、收獲、儲藏、加工、包裝、運輸、消費等各個環(huán)節(jié)入手，推動構(gòu)建能夠適應(yīng)氣候變化不利影響、穩(wěn)定的、可持續(xù)發(fā)展的糧食供應(yīng)保障系統(tǒng)，促進(jìn)糧食減損增效，保障國家糧食安全。

二、活動內(nèi)容

（一）結(jié)合秋糧收購，推動糧食減損增效進(jìn)農(nóng)村。各級糧食、農(nóng)業(yè)部門會同科技、氣象等部門，組織機(jī)關(guān)工作人員、農(nóng)業(yè)科技專家、氣象專家等，走村入戶、深入田間地頭，宣傳國家糧食生產(chǎn)、收購政策，促進(jìn)秋糧收購工作；講解糧食種植、收獲、儲藏科技知識以及節(jié)糧減損知識；普及氣候?qū)Z食生產(chǎn)、收獲、儲藏的影響以及未來氣候變化趨勢，增強愛糧節(jié)糧意識。

（二）結(jié)合愛糧節(jié)糧宣傳教育，推動糧食減損增效進(jìn)學(xué)校。各級糧食、教育部門會同農(nóng)業(yè)、科技、氣象等部門，組織學(xué)生走進(jìn)種糧大戶、農(nóng)技站、糧庫、加工企業(yè)、糧油檢驗室、農(nóng)業(yè)科研院所、氣象站等，開展糧食種植、收獲、儲藏、質(zhì)檢、科研、氣象職業(yè)體驗，宣傳講解相關(guān)科普知識，提升學(xué)生愛糧節(jié)糧意識和糧食減損增效知識水平。面向?qū)W生舉辦各類“氣候變化與糧食減損增效”主題講座，宣傳講解糧食安全形勢、糧食供給狀況、氣候變化對糧食安全的.影響等科普知識；組織開展學(xué)生主題宣傳作品征集活動，加強優(yōu)秀作品宣傳運用，在青少年群體中大力營造“珍愛糧食、從我做起”的良好社會氛圍。各地要組織兒童、青少年積極參加聯(lián)合國糧農(nóng)組織舉辦的主題宣傳品征集比賽（20xx年9月30日前提交作品，xx）。

（三）結(jié)合完善提升“放心糧油”市場體系，推動糧食減損增效進(jìn)家庭。各級糧食、婦聯(lián)等部門和組織會同農(nóng)業(yè)、科技、氣象等部門，利用好“放心糧油”網(wǎng)點等平臺和窗口，組織開展社區(qū)主題科普講座、社區(qū)互動交流活動、主題倡議等活動，向公眾宣傳講解節(jié)糧減損、糧油營養(yǎng)健康，以及氣候變化對糧食和農(nóng)業(yè)的影響等科普知識，發(fā)放有關(guān)宣傳資料。各地可結(jié)合實際開展“氣候變化與糧食減損增效”主題知識競賽、節(jié)糧主婦評選、節(jié)糧小竅門征集等活動。

三、主要舉措

（一）編印發(fā)放宣傳資料。省糧食局翻印由國家糧食局編印的“氣候變化與糧食減損增效”主題宣傳冊等資料，分發(fā)至各市、州、縣。各地圍繞“三進(jìn)”，結(jié)合實際可自行編印相關(guān)宣傳資料，一并向廣大群眾發(fā)放，擴(kuò)大宣傳面和影響力。

（二）組織主會場活動。各地要根據(jù)實際，依托有關(guān)學(xué)校和科研院所、糧食龍頭企業(yè)、愛糧節(jié)糧教育基地及公共活動場所設(shè)立活動主會場，舉行愛糧節(jié)糧活動儀式，組織主題報告、專題展覽、發(fā)放宣傳品等活動，廣泛發(fā)動群眾參與。

（三）依托愛糧節(jié)糧教育基地開展活動。各地要切實發(fā)揮當(dāng)?shù)貝奂Z節(jié)糧教育基地作用，組織學(xué)生、群眾參觀，邀請農(nóng)業(yè)、氣象等專家開展專題講座、討論交流、現(xiàn)場咨詢等豐富多彩的愛糧節(jié)糧主題實踐活動。省儲備糧油管理公司、省糧油質(zhì)檢中心組織好有關(guān)宣傳活動，發(fā)揮省級平臺的帶頭作用。

（四）加大新聞宣傳力度。協(xié)調(diào)電視、報紙、電臺、網(wǎng)絡(luò)新媒體等新聞單位全方位、多頻次開展愛糧節(jié)糧集中宣傳，唱響愛糧節(jié)糧精神，營造人人參與的良好社會氛圍。各地各部門政務(wù)網(wǎng)站要在顯著位置對活動情況進(jìn)行宣傳報道，推動活動深入開展。

（五）加強督導(dǎo)檢查?；顒悠陂g，由市州有關(guān)部門對縣市開展活動情況進(jìn)行督促檢查指導(dǎo)，各地及時上報活動進(jìn)展情況，省里將隨機(jī)組織抽查。

四、有關(guān)要求

（一）加強籌劃協(xié)調(diào)。各級各部門要深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會國糧政〔20xx〕184號文件精神，加強部門間的協(xié)調(diào)聯(lián)動，認(rèn)真研究制定活動方案，突出活動主題，豐富活動的形式和內(nèi)容，務(wù)求實效。各市州糧食局于9月30日前將本地活動方案報省糧食局備案。

（二）精心組織實施。要加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，保證必要的活動經(jīng)費，確?；顒禹樌_展。同時，堅持勤儉節(jié)約辦活動，嚴(yán)格遵守各項紀(jì)律和規(guī)定。注意搞好活動場所安全工作，維護(hù)好活動現(xiàn)場秩序，防止各類安全事故發(fā)生。

（三）及時總結(jié)反饋。各市州相關(guān)部門要及時對口向省相關(guān)部門報送宣傳活動的最新情況和信息?；顒咏Y(jié)束后，要及時進(jìn)行總結(jié)，并于10月25日前將本地開展世界糧食日和愛糧節(jié)糧宣傳周活動情況（含總結(jié)報告、活動圖片、視頻材料等）報送省糧食局、省農(nóng)業(yè)廳、省教育廳、省科技廳、省氣象局和省婦聯(lián)。

網(wǎng)絡(luò)中國節(jié)系列活動總結(jié) 篇5

光陰似箭，日子如梭，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年的各項工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)歷、吸取教訓(xùn)，本人就20xx年的教學(xué)工作小結(jié)如下：

一、變革理念轉(zhuǎn)變角色

依據(jù)教育部大學(xué)英語教學(xué)改革的精神，遵循外語教學(xué)規(guī)律，把大學(xué)英語的教學(xué)的重點放在英語綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)上，有方案地培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)能力，加強“基于網(wǎng)絡(luò)和多媒體”的大學(xué)英語教學(xué)改革，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，做學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、英語學(xué)習(xí)環(huán)境的營造者和學(xué)生潛能的挖掘者。堅持用前沿理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。我校在xx年開始在第一學(xué)期實施自主學(xué)習(xí)方案，指導(dǎo)學(xué)生制定自主學(xué)習(xí)方案、培養(yǎng)學(xué)習(xí)策略并進(jìn)展自己監(jiān)控與評價; xx年開始進(jìn)展用用ESP理論指導(dǎo)大學(xué)英語教學(xué)，在英語語言教學(xué)的'同時，滲透相關(guān)專業(yè)詞匯知識，做好與專業(yè)英語教學(xué)的銜接。

二、科學(xué)合理學(xué)以致用的教學(xué)大綱、課程體系

按照教育部新公布的《大學(xué)英語教學(xué)要求》(試行)，結(jié)合我院實際，認(rèn)真組織論證，完成了大學(xué)英語課程教學(xué)大綱的修訂工作。大學(xué)英語課程既包括理論環(huán)節(jié)，也包括實踐環(huán)節(jié)。在大學(xué)英語課程大綱中明確參加聽說實踐環(huán)節(jié)，明確教學(xué)任務(wù)和教學(xué)安排及評估標(biāo)準(zhǔn)。完善實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)方案、教學(xué)大綱、考核形式及成績評分標(biāo)準(zhǔn)?？偨Y(jié)出一整套英語實踐教學(xué)環(huán)節(jié)體系。加強實踐環(huán)節(jié)的教學(xué)監(jiān)管，嚴(yán)格考勤、考核。把第二課堂活動作為英語實踐環(huán)節(jié)寫入教學(xué)大綱，加大第二課堂活動的指導(dǎo)和投入，標(biāo)準(zhǔn)第二課堂活動，做到有方案、有組織、有測試、有總結(jié)、有報道，活動后資料及時存檔;加強口語街、“華航中外文化活動交流周”等特色品牌活動，“全國大學(xué)生英語競賽”、“河北省CCTV世紀(jì)之星演講比賽”等活動的指導(dǎo);組織英語競賽如：背誦、英語歌曲、寫作、短劇、英文電影配音等形式多樣的活動，建立自主學(xué)習(xí)平臺和英語播送站，不斷提高英語播送站、宣傳欄、墻報的制作內(nèi)容的質(zhì)量。

三、以人為本因材施教的教學(xué)模式

在新生入校后進(jìn)展入學(xué)分級考試，根據(jù)其高考英語成績將各班的英語根底差、成績低的10%的學(xué)生組成普通班，進(jìn)展分級教學(xué)。其目的是使英語根底知識差的學(xué)生得到相應(yīng)的預(yù)習(xí)和輔導(dǎo)，在歷時兩個學(xué)期后能夠適應(yīng)正常英語教學(xué)，大學(xué)英語教學(xué)不僅實行了分級教學(xué)，還采取了教考別離制度。

在日常教學(xué)中，加強在合作學(xué)習(xí)模式下的大學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。加強英語學(xué)習(xí)策略的培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊精神。將自主學(xué)習(xí)方案在教學(xué)大綱中得到貫徹，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)能力和社會能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。注重培養(yǎng)學(xué)生的語言實際運用能力，特別是聽說能力，一年級英語課程中實行讀寫譯大班授課，視聽說小班授課制，在小班授課中新增語音課程，同時明確大學(xué)英語課程建立、教學(xué)改革和人文素質(zhì)拓展工作。建立基于網(wǎng)絡(luò)的自主學(xué)習(xí)平臺的新的教學(xué)模式。

四、整合資源，建立網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境

堅持用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革。08年以來，不斷建立網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，在外研社的協(xié)助下，利用語音室建立學(xué)生自學(xué)互動網(wǎng)絡(luò)平臺，及時更新現(xiàn)有的大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)平臺。充分利用校園網(wǎng)、音頻、校園播送等現(xiàn)代化設(shè)備手段，指導(dǎo)學(xué)生制作節(jié)目，以喜聞樂見的視聽形式調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

五、師資隊伍建立

加強師德教風(fēng)建立，提高教師隊伍的素質(zhì)，以良好的教風(fēng)促進(jìn)學(xué)風(fēng)建立。教育引導(dǎo)職工教書育人，無私奉獻(xiàn)。開展多項教研活動，堅持集體備課、互相聽課制度，取長補短。組織教師學(xué)習(xí)學(xué)院有關(guān)文件，全面落實學(xué)院教學(xué)常規(guī)的要求，對教學(xué)的各個環(huán)節(jié)認(rèn)真研究，使教師對教學(xué)工作樹立“嚴(yán)謹(jǐn)、高效”的觀念和作風(fēng)。

六、教學(xué)效果

經(jīng)過師生共同努力，學(xué)生綜合語言能力有了很大提高。英語聽說能力獲得很大的提高;在到達(dá)《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》的前提下，英語四六級通過率有明顯的提高，同時，專業(yè)英語水平取得較大的提高，就業(yè)率得到明顯改善。近三年累計6名同學(xué)在全國大學(xué)生英語競賽中獲得一等獎，六名同學(xué)在CCTV杯全國大學(xué)生英語演講比賽中獲獎，今年兩名同學(xué)獲得二等獎。四、六級通過率(達(dá)425分者)也在逐年提高，平均以每年6%的速度提高。xx屆學(xué)生四級通過率為70%。在工科院校，英語課堂作為人文素質(zhì)教育的重要窗口，人文素質(zhì)教育得到充分的重視，也取得了良好的效果。

網(wǎng)絡(luò)中國節(jié)系列活動總結(jié) 篇6

一、活動主題

“珍惜糧食，保障安全”

二、活動目的

通過開展宣傳周活動，增強全民愛糧節(jié)糧意識，提高糧食安全保障水平。

三、活動時間

xx

四、活動地點

xx

五、參與人員

全體市民

六、活動內(nèi)容

舉辦主題展覽：設(shè)置糧食安全知識展板，展示糧食生產(chǎn)、儲存、加工等環(huán)節(jié)的重要性。

開展科普講座：邀請專家講解糧食安全相關(guān)知識，包括糧食種植、營養(yǎng)健康等。

組織互動體驗：設(shè)置糧食加工體驗區(qū)，讓人們親身感受糧食從田間到餐桌的過程。

發(fā)放宣傳資料：制作并發(fā)放糧食安全宣傳手冊、海報等。

舉辦知識競賽：組織糧食安全知識競賽，激發(fā)人們學(xué)習(xí)熱情。

七、活動宣傳

利用社交媒體、網(wǎng)站等進(jìn)行線上宣傳。

在社區(qū)、學(xué)校、企事業(yè)單位等張貼活動海報。

八、活動評估

通過問卷調(diào)查、現(xiàn)場反饋等方式收集參與人員的.意見和建議。

對活動效果進(jìn)行評估，總結(jié)經(jīng)驗，為今后類似活動提供參考。

九、活動預(yù)算

展覽布置費用：xx元。

專家講座費用：xx元。

宣傳資料制作費用：xx元。

互動體驗活動費用：xx元。

知識競賽獎品費用：xx元。

其他費用：xx元。

總預(yù)算：xx元。

網(wǎng)絡(luò)中國節(jié)系列活動總結(jié) 篇7

本學(xué)期來，認(rèn)真做好教育教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)等方面做了一定的努力。下面我把這一學(xué)期的工作做簡要的匯報總結(jié)。

一、師德表現(xiàn)

平時積極參加全校教職工大會，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)。配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤，服從安排。

二、教育教學(xué)情況

1、本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點：深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點，難點，并注重參閱各種資料，理出一條符合自己學(xué)生的知識線索，制定符合本校學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時著重學(xué)生的訓(xùn)練，注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3、認(rèn)真及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、堅持聽課，注意學(xué)習(xí)組里或組外其他有老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)期平均每周聽課一到二節(jié)。

5、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的'理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。通過開公開課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處，從而更促進(jìn)了英語教學(xué)。

6、加強與備課組老師的合作，團(tuán)結(jié)共進(jìn)，精誠協(xié)作，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我終于較好地完成了學(xué)校交給我的教學(xué)任務(wù)。

網(wǎng)絡(luò)中國節(jié)系列活動總結(jié) 篇8

一、升國旗儀式（8：30～9：00）

日期：20xx年9月30日時間：上午8：30操場集合上午8：40升國旗唱國歌。上午8：45幼兒才藝表演（與國慶有關(guān)內(nèi)容）上午9：00園長講話，宣布活動開始

二、主題慶?；顒樱?：00～10：30）

（一）大班形式：長卷畫場地：晴天底樓操場，如果是雨天，安排在二樓走廊。準(zhǔn)備：每班以剪貼、繪畫等形式事先制作1個較大的特色場館，貼在背景上（背景用鉛畫紙或kt板）彩色即時貼過程：

用彩色即時貼裝飾邊框，在老師指導(dǎo)下，將作品貼到大背景上。畫得較小的幼兒將畫面剪下，貼到大背景上。（貼圖統(tǒng)一時間開展，老師注意畫面布局）展示：連結(jié)后展示在二樓走廊

（二）中班活動安排

主題：中國館歡樂情形式：繪畫、裝飾等場地：晴天底樓大型玩具旁雨天教室準(zhǔn)備：黑色kt板紅色彩條、用圖形夾夾好的紅色小圖案中國館底紋圖（a4、a3尺寸打?。┎始堻S橙色小笑臉（也可以是個別幼兒笑臉的'剪貼）過程：

1、教師給3組幼兒發(fā)1—2張貼好邊框的中國館的底紋圖，幼兒一起將紅色紙條剪貼在底紋上，"鑄造"中國館。

2、用紅色即時貼貼紙的邊框，在老師協(xié)助下，沿紙的邊框用提供的紅色小圖案裝飾邊框。老師將少量愛心貼在kt板上部，注意畫面布局。

3、3組幼兒撕彩色紙條，在老師協(xié)助下，將小紙條貼在笑臉周圍，裝飾成笑臉煙花。展示：連接后展示在幼兒園門口北面宣傳欄下面

（三）小班活動安排

主題：分享一刻形式：手工裝飾場地：教室準(zhǔn)備：彩色kt板，裝飾好的相框粉色小愛心過程：

1、幼兒和家長事先在家里完成親子相框制作，帶到幼兒園。

2、幼兒在老師協(xié)助下將裝飾好的相框貼到kt板上，老師將少量愛心貼在kt班上部，注意畫面布局。

3、幼兒撕彩色紙條，在老師協(xié)助下，將小紙條貼在笑臉周圍，裝飾成愛心煙花。展示：連接后展示在幼兒園門廳里

三、為祖國媽媽過生日（暫定）

時間：10：30～11：00各班在教室為祖國媽媽過生日，分享蛋糕，體驗喜悅。

注：若沒有過生日，則改為談話活動。

網(wǎng)絡(luò)中國節(jié)系列活動總結(jié) 篇9

一、活動主題

“節(jié)約糧食，從我做起”

二、活動目的

提高公眾對糧食安全的'認(rèn)識，倡導(dǎo)節(jié)約糧食的良好風(fēng)尚。

三、活動時間

xx

四、活動地點

城市中心廣場

五、參與人員

廣大市民

六、活動內(nèi)容

啟動儀式：舉行宣傳周活動開幕儀式，領(lǐng)導(dǎo)致辭。

主題演講：邀請相關(guān)人士進(jìn)行糧食安全主題演講。

文藝表演：安排以糧食安全為主題的文藝節(jié)目。

宣傳車隊巡游：組織宣傳車隊在城市主要街道巡游，播放宣傳音頻。

簽名承諾：設(shè)置簽名墻，鼓勵市民簽名承諾節(jié)約糧食。

七、活動宣傳

在電視臺、報紙等媒體進(jìn)行宣傳報道。

利用戶外廣告屏、公交移動電視等播放宣傳視頻。

八、活動評估

設(shè)立評估指標(biāo)，如參與人數(shù)、宣傳效果等。

開展問卷調(diào)查，收集市民反饋意見。

九、活動預(yù)算

活動策劃及組織費用：xx元。

宣傳物料制作費用：xx元。

文藝表演費用：xx元。

簽名墻設(shè)置費用：xx元。

其他費用：xx元。

總預(yù)算：xx元。

讀書報告活動總結(jié)(必備9篇)

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讀書報告活動總結(jié) 篇1

我校積極把讀書活動納入學(xué)校教育教學(xué)活動計劃，扎實開展形式多樣的讀書活動，取得一定的效果，現(xiàn)作總結(jié)匯報如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，落實責(zé)任

為確保讀書活動有效、深入、有序地開展，我校成立了以溫汝盛校長任組長，黃鑒流副校長為副組長，教務(wù)處、德育處、科組長、班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，因地因班制訂讀書活動方案，層層落實責(zé)任。

二、深入宣傳，廣泛發(fā)動

按照活動方案，動員參與，多渠道、深層次宣傳讀書活動的重要意義，熏陶和提高廣大師生的思想認(rèn)識，創(chuàng)造讀書活動的良好氛圍。

1、語文教師根據(jù)方案結(jié)合名著閱讀和閱讀課指導(dǎo)學(xué)生開展讀書活動，布置“閱讀改變?nèi)松钡恼魑谋荣?

2、結(jié)合不同時期召開全校師生大會、班主任會，各班召開主題班會等布置讀書活動;

3、出主題黑板報，通過懸掛宣傳條幅、名人名言牌，建立各班班規(guī)、班風(fēng)，營造校園文化氛圍、優(yōu)化班級化建設(shè)等形式。

三、讀書活動的具體措施

我校在開展讀書活動中，突出重點，以點帶面，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人讀書，終身讀書的目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動，收到了較好的效果。

1、開展讀書活動，擴(kuò)大課內(nèi)外閱讀量。堅持抓好每天20分鐘的早讀課。充實了學(xué)校圖書室和閱覽室，滿足教師、學(xué)生讀書的需求。開放圖書館閱覽室，學(xué)校根據(jù)各年級學(xué)生特點、教學(xué)要求，精選了閱讀書目，把書目張貼公示，方便師生借閱圖書。

2、舉行了好書交換活動，實行資源共享。各班發(fā)動學(xué)生把自己和家中收藏的書籍拿到學(xué)校(至少達(dá)到了一人一書)，交換品讀，共享資源，暢游書海，形成了好書我先讀的愉悅讀書氛圍，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。

3、召開主題班會。按照讀書活動方案各班召開了讀書經(jīng)驗交流會、總結(jié)會?？偨Y(jié)交流心得體會，互相介紹讀書經(jīng)驗，做到：既學(xué)到了讀書的好方法，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識，同時又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成。

4、征文比賽。由教務(wù)處、團(tuán)委牽頭，語文教研組主辦的讀書活動征文比賽活動，要求各班學(xué)生人人參與。學(xué)校進(jìn)行評獎，并學(xué)校廣播里播出，努力提高了學(xué)生的讀書學(xué)習(xí)熱情。

5、“讀書標(biāo)兵”評比。為樹立學(xué)生身邊的榜樣，通過班內(nèi)推薦，學(xué)校評選出的讀書標(biāo)兵。

6、黑板報評比。為烘托讀書氛圍，各班出了以“我讀書，我快樂”為主題的黑板報評比活動。

7、手抄報評比。在語文教師指導(dǎo)下各班學(xué)生自己制作了手抄報，學(xué)校進(jìn)行評獎。

8、開展“買好書，讀好書”活動。提倡學(xué)生每學(xué)期買一本好書，讀一本好書。試行演講比賽，培養(yǎng)學(xué)生的自信，養(yǎng)成科學(xué)的讀書方法和良好讀書興趣。

9、開展了閱讀指導(dǎo)課，加強了對學(xué)生讀書活動的指導(dǎo)和引導(dǎo)，增進(jìn)了師生情感，為開展教育教學(xué)工作提供了動力支持。

10、評選讀書積極分子、優(yōu)秀輔導(dǎo)員，均給予適當(dāng)?shù)莫剟?。“知識是力量，人格是品牌?！笨傊ㄟ^一系列讀書活動，培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、創(chuàng)新精神和實踐能力，提升了修養(yǎng)。最重要的是讓我校更多的學(xué)生對怎樣求知、怎樣做事、怎樣做人有了更真切的體會，促進(jìn)了校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不斷轉(zhuǎn)變。但，讀書活動的成效無法立竿見影，它是一項長期、有效、文明、健康的教育工程，需要每個師生乃至社會有識之士一如既往投入極大的熱情與支持。

讀書報告活動總結(jié) 篇2

讀書分享會由心理咨詢、生活權(quán)益、學(xué)習(xí)三部一起參加。在分享會之前，部里的每個人都選擇了一本圖書認(rèn)真閱讀，在所有人度完書后進(jìn)行了部門內(nèi)的分享會，分享會之后，每個人都謝了讀書感悟以及對于分享會的個人感想。在本周三晚，三個部門的同學(xué)一起交流了這些天讀書的經(jīng)驗和收獲，并且每個部門由兩個同學(xué)代表部門內(nèi)的同學(xué)發(fā)表了自己對于讀書的經(jīng)驗和感悟。他們關(guān)于讀書的經(jīng)驗使大家受益匪淺，關(guān)于書本的感悟也都非常深刻。通過這次讀書分享會，我們認(rèn)識到了讀書的重要性。我們在大學(xué)中不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)課內(nèi)只知識、在各種活動中鍛煉自己，更要多讀書、讀好書，以讀書充實自己。在剛開學(xué)的兩個月中，我們并未認(rèn)識到讀書的重要性，依然像高中一樣只是學(xué)習(xí)書本上的知識，但是通過這次讀書分享會，我們互相交流讀書的感想和經(jīng)驗。這讓我們發(fā)現(xiàn)，在大學(xué)中讀書充實自己是非常重要的，讀一本好書有時甚至勝過在自習(xí)室做題很久。而且只是自己悶頭讀書也是不行的，借助讀書分享會，我們體會到了在讀書中、讀書后和同學(xué)交流，分享經(jīng)驗的重要性。

每個人讀書的時間很有限，但是當(dāng)大家坐在一起交流就相當(dāng)于在有限的時間里讀了更多的書。聽別人讀書的方法和讀書的體會讓我們自己也學(xué)會了這些讀書的方法、體會到了這些書帶給我們的感悟。分享會中，同學(xué)們提到了每天規(guī)定頁數(shù)或者規(guī)定時間的讀書，或者在書上做讀書筆記，邊讀邊把自己的感想寫下來，在讀完全書之后再統(tǒng)一整理。有的同學(xué)提出抽空讀書，在每天睡覺前、起床后、課間，抽出零散的時間來閱讀，這樣不僅節(jié)約了時間，而且零散的時間拼起來也是一段不短的時間，讀書的效率還很高。關(guān)于讀書筆記有的同學(xué)認(rèn)為只要勾畫書中自己認(rèn)為精彩或者重要的段落就夠了，有的同學(xué)認(rèn)為還需要把自己對于書中內(nèi)容的看法也寫下來，便于日后重讀的時候重新理解，看到自己上次讀書的感想也有利于自己思維的拓展。

經(jīng)過這次讀書分享會，同學(xué)們都有了很大的收獲。相信部里的同學(xué)在讀書分享會之后依然會自己自覺地找好書讀，秉承著多讀書、讀好書的精神私下或者找時間大家統(tǒng)一交流感想。養(yǎng)成一種讀書的生活習(xí)慣。

讀書報告活動總結(jié) 篇3

隨著時代的發(fā)展，在今日的教育背景下，社會對一中教學(xué)成績的期望越來越高，學(xué)校管理工作越來越細(xì)致，老師的工作負(fù)擔(dān)與工作壓力與日俱增。我們學(xué)校仍然注重教師發(fā)展工作，深知教師是學(xué)校最寶貴財富，而讓財富永不貶值的方法就是不斷督促教師發(fā)展提升自我教育思想和教學(xué)能力，成為教育領(lǐng)域大軍中永不落隊的成員，甚至成為先行者。學(xué)校特別強調(diào)通過引導(dǎo)教師閱讀來提升教師隊伍的素質(zhì)，所以，我們每年都設(shè)計安排多項工作來達(dá)成愿望?，F(xiàn)將我們所做的工作匯報如下：

1、學(xué)校每年都直接從新華書店為每位教師統(tǒng)一訂購一些教育教學(xué)類理論與實踐性書籍，作為學(xué)校對教師培訓(xùn)的統(tǒng)一讀物，如近年我們先后為老師購置了《新課程下我們怎樣當(dāng)老師》、《教師的幸福人生與專業(yè)發(fā)展》、《英才是怎樣造就的》、《好教育好人生》、《教師人文讀本》、《北大才齋講堂》、《學(xué)生第一》、《為心靈解壓》等圖書，要求老師在平時的工作過程中認(rèn)真研讀，并在教師繼續(xù)教育本上進(jìn)行重點摘抄點評，要求老師撰寫讀書心得或讀后感，并專門安排時間組織舉行讀書研討會來進(jìn)行心得交流，近期我們就分別組織了班主任交流研討《學(xué)生第一》的閱讀情況以及各年級實驗班老師交流研討《北大才齋講堂》的閱讀情況。定期選取優(yōu)秀發(fā)言與讀書心得發(fā)表在《_一中教育研究》。

2、一中老師平時集中的閱讀時間較少，而暑期是難得的集中學(xué)習(xí)與休息的時間，我們學(xué)校與_市新華書店(鳳凰_書城)聯(lián)系合作，每年暑期與其聯(lián)合舉辦_一中讀書節(jié)活動，教育局團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和書城領(lǐng)導(dǎo)對活動十分重視，幾乎每次都要出席隆重的開幕式并講話。學(xué)校組織各學(xué)科組為學(xué)生推薦閱讀書篇目，教學(xué)處制訂成《_一中學(xué)生閱讀推薦書目》，教學(xué)處結(jié)合《中國教育報》每年的《教師閱讀推薦書目》以及我們學(xué)校實際情況，制訂《_一中教師閱讀推薦書目》，指導(dǎo)師生購買閱讀。書城則為一中師生開辟推薦專柜并提供全場7、5折購書優(yōu)惠。學(xué)校為每位教師發(fā)放面值125元的購書卡，鼓勵老師利用集中時間進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí)，暑期教學(xué)研討會中，再為參會教師發(fā)放同等面值購書卡。假期中，組織老師在鳳凰書城舉行兩次讀書沙龍，共同探討讀書情況與思考。

3、充分有效利用校刊，將《_一中教育研究》作為引導(dǎo)老師拓展閱讀和反思閱讀的重要平臺，每期都選刊一篇文化教育類的專家文章，并將老師優(yōu)秀的閱讀反思刊登在專題欄目中。

4、組織在職教師積極參加各級讀書活動及讀書評比活動，學(xué)校為教師承擔(dān)參賽參評費用，以表對教師讀書發(fā)展的支持，對于獲獎教師還要進(jìn)行一定獎勵。在長期營造的良好閱讀氛圍下，_一中教師普遍具有閱讀意識，形成閱讀習(xí)慣，并涌現(xiàn)出以_校長、_副校長為代表的教育家培養(yǎng)對象，以_、_、_等為代表的大批優(yōu)秀閱讀先進(jìn)個人。

六、開展一系列活動。以讀書活動為載體，各校開展了許多生動活潑、喜聞樂見的活動，有的以班隊主題形式呈現(xiàn)，有的以慶祝節(jié)日舉行比賽，有的糅合德育和其他活動為一體開展活動。如港西、南埔小學(xué)分別開展“古詩文誦讀”和“中華經(jīng)典誦讀”活動，湖尾、下湖小學(xué)結(jié)合各種節(jié)日開展征文、演講、朗誦等諸多賽事，樟塘小中心開展“好書伴我成長”、“快樂讀書”等主題讀書會。

七、開設(shè)一節(jié)閱讀課。學(xué)生閱讀得法于課內(nèi)，遷移于課外，得益于未來。學(xué)生的閱讀收獲離不開教師的有效指導(dǎo)，方法正確，指導(dǎo)到位，可獲得事半功倍的效果。為了落實“讀書有效果”這一目標(biāo)，港西小學(xué)率先每周設(shè)置一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，并得到各校的積極響應(yīng)，現(xiàn)在各校每周都開設(shè)不少于一節(jié)的閱讀指導(dǎo)課。小中心為了加強閱讀指導(dǎo)，把每周一、三、五下午的寫字課改為閱讀課，加大了閱讀指導(dǎo)的力度和強度。

八、找準(zhǔn)一個結(jié)合點。讀書，是提升學(xué)校文化品位的重要舉措，各校能根據(jù)工作特點科學(xué)糅合，既提高工作實效性，又有效落實了中心校提出的“五個結(jié)合”。即把讀書活動與縣管研究課題有效對接，把讀書活動納入常規(guī)工作，把讀書活動與學(xué)科教學(xué)互動相長，把讀書活動與習(xí)作訓(xùn)練相容并蓄，把讀書活動與具體活動連動起來。樟塘小中心把閱讀課納入教研計劃，每學(xué)期開展不少于一次的專題教研活動;港西、湖尾小學(xué)抓住教材特點，緊扣訓(xùn)練要點，通過課內(nèi)教學(xué)自然遷移課外，達(dá)到渾然天成的效果;樟塘、下湖、古港小學(xué)通過開展各種主題活動賦予讀書活動更豐富的內(nèi)涵;樟塘、湖尾、下湖小學(xué)把讀書活動與第五屆教育閱讀活動緊緊相連，把讀書活動與學(xué)生養(yǎng)成教育“紅領(lǐng)巾爭創(chuàng)紅花少年”活動有機(jī)糅合。

九、培養(yǎng)一種習(xí)慣。良好的習(xí)慣，讓人受益終身。在扎實開展讀書活動中，發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的習(xí)慣，讀書筆記已寫滿厚厚的幾本，有的學(xué)生喜歡上作文，每天能記下自己的見聞感受，長短篇數(shù)多達(dá)幾十篇，習(xí)作水平也提高迅猛，有的學(xué)生愛上了閱讀，涉及面甚廣，見解也很獨特……大部分學(xué)生一進(jìn)校門，都能沉浸在書海里，中午吵鬧的現(xiàn)象少了，文明誠信的事列多了，學(xué)生文化底蘊日益厚了，學(xué)校文化氣韻濃了……總之，學(xué)生漸漸喜愛讀書，樂與好書交朋友，主動走近文本，走進(jìn)偉人，這為學(xué)生一生的成長和發(fā)展奠定了厚實的基礎(chǔ)。

十、建立一套制度。各校主要從讀書時間，閱讀數(shù)量，書目類型，筆記數(shù)量，檢查指導(dǎo)，評價方法等諸多層面考慮，強化和保障讀書時間，特別是晨讀、午讀、晚讀到節(jié)假日閱讀都規(guī)定具體的時間，強調(diào)閱讀書目要有選擇性、針對性和可讀性，并提供一系列符合各個年級閱讀的書目和刊物。如港西小學(xué)制定《港西小學(xué)閱讀要求》，湖尾小學(xué)制定《湖尾小學(xué)班級閱讀制度》，其他學(xué)校應(yīng)在活動實踐中，總結(jié)制定適合校情的讀書活動制度，中心校將進(jìn)行匯總提煉，以形成我校讀書活動制度。

存在問題：

1、書源仍是制約活動開展的甁頸：學(xué)校圖書偏少偏舊，適合學(xué)生閱讀數(shù)目未能及時補給、更新;家長為學(xué)生訂書、購書的意識還很淡薄;學(xué)校在拓寬書源渠道還有待思考;

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視程度和認(rèn)識高度左右著活動的步伐;各校發(fā)展不平衡，校長意識有偏頗，主動性和積極性體現(xiàn)不足，一盤棋的思想和長短期的讀書目標(biāo)不是很明朗;

3、教師的主動參與影響著活動的質(zhì)量;教師的意識形態(tài)不是很到位;能動性和創(chuàng)造性未能充分表現(xiàn);

4、閱讀課的質(zhì)量關(guān)系著活動的成效;當(dāng)下的閱讀課只停留于淺層次的輔導(dǎo)，對于學(xué)生讀書方法的指導(dǎo)，讀書效果的評價，學(xué)習(xí)與運用的結(jié)合還很欠缺;

5、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力還需長時間的培養(yǎng);特別是學(xué)生讀書興趣的培養(yǎng)，讀書熱情的保持，讀書能力的形成，讀書習(xí)慣的養(yǎng)成等方面加強;

6、家校的合力未能形成活動的推動力;家校溝通交流的力度和深度不夠，家長的理解角度和家庭背景都與活動進(jìn)展有一定的關(guān)聯(lián)。

今后思路

總體思路：踐行理念，活動引領(lǐng)，總結(jié)經(jīng)驗，形成特色，豐富內(nèi)涵，全面推進(jìn)。具體分四步走，即，倡導(dǎo)宣揚，實踐探索——科學(xué)引導(dǎo)，分層推進(jìn)——內(nèi)涵發(fā)展，創(chuàng)建特色——服務(wù)教育，促進(jìn)發(fā)展。

下階段工作：

1、朝著“五有”目標(biāo)，實現(xiàn)“兩步”跨越。首要解決“有書讀”這個問題，再向“讀書有效果”這個目標(biāo)邁出一大步;(1)、首先要以《選書標(biāo)準(zhǔn)》幫助學(xué)生選書、推薦書目，介紹用書，豐富學(xué)生藏書;其次要靈活形式不斷充實班級圖書角;第三學(xué)校要拓寬書源渠道，滿足學(xué)生閱讀需求。(2)、確實上好閱讀指導(dǎo)課，注重方法指導(dǎo)、學(xué)法交流和實踐運用，提高閱讀效益。各校要對課外閱讀指導(dǎo)課的備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等系列工作加強管理和引導(dǎo)。(3)、做好學(xué)生閱讀水平評價，主要從閱讀數(shù)量、閱讀技能、閱讀習(xí)慣三個方面來評價，分三個學(xué)段，對照不同要求來衡量，結(jié)合《課標(biāo)》中閱讀目標(biāo)和建議來評斷。中心校根據(jù)評價標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置《樟塘中心小學(xué)學(xué)生課外閱讀評價登記表》，作為檢查、評價、推進(jìn)讀書活動的一項具體工作，各校要以此做為激勵學(xué)生保持讀書熱情的一個抓手，做為進(jìn)一步濃厚校園書香的一種舉措，做為家校溝通，形成合力，產(chǎn)生效益的一條紐帶。

2、深化“五個”結(jié)合，做好“五個”堅持?！拔鍌€結(jié)合”在上次讀書活動現(xiàn)場會已明確提出;“五個堅持”就是堅持以具體活動推進(jìn)讀書活動進(jìn)程，堅持開展誦讀經(jīng)典結(jié)合才藝展示，堅持搭建平臺開展各種賽事，堅持糅合諸多工作出好主題專欄，堅持扎實推進(jìn)工作做好總結(jié)表彰。特別要把語文學(xué)科的教學(xué)向課外拓展延伸，形成“大語文”教學(xué)，有效地把讀書活動與語文學(xué)科的四項基本要求(聽、說、讀、寫)結(jié)合起來，提高閱讀效果，提升讀書質(zhì)量。

3、推崇“五種”做法，開展“兩節(jié)”活動。

(1)小組合作學(xué)習(xí);多數(shù)學(xué)生只局限個體學(xué)習(xí)，尚缺交流、幫扶、引領(lǐng)和指導(dǎo)，尤其學(xué)困生更顯重要。

(2)師生同讀“一本書”;教師要做到有效指導(dǎo)就要深諳其中，才能有的放矢，才能事半功倍。

(3)“親子”閱讀;家長參與活動，家校才能形成連通器，也是推進(jìn)讀書活動的強勁動力和堅強后盾。

(4)校際聯(lián)動;實現(xiàn)資源共享，借鑒成功經(jīng)驗。

(5)利用網(wǎng)上資源(運用多媒體教學(xué)，收看電視優(yōu)秀節(jié)目，集中講座輔導(dǎo)等)隨著活動的進(jìn)展，成效的彰顯，氛圍的日漸濃厚，時機(jī)的不斷成熟，我們準(zhǔn)備開展小型的“讀書節(jié)”或“文化節(jié)”，可以是全面鋪開，整個中心一同開展;也可以是各所小學(xué)各自“開花”，最終形成學(xué)校一種文化，一種特色。

4、建立一套制度，形成一種常規(guī)。

(1)各校要在開展活動過程中，不斷探索、提煉、總結(jié)，逐步形成一套符合校情，有利發(fā)展的讀書活動實施細(xì)則，管理要求，制度建設(shè)等。在活動制度的保障下，確保讀書活動有序有效有章地開展。

(2)各校要把讀書活動納入常規(guī)管理，在管理上下功夫，在活動上用點子，在難題上花心血，堅定不移地做實讀書活動，使讀書活動常態(tài)化，常規(guī)化，制度化，校本化，特色化。

實踐證明：酷愛讀書的人士自然體會到“腹有詩書氣自華”的飄逸;書聲朗朗的校園自然蘊涵著“最是書香能致遠(yuǎn)”的底蘊;文化燦爛的民族自然彰顯著“知識就是生產(chǎn)力”的真理。

我們堅信：讀書活動這朵奇葩將在萬道甘泉的澆灌下欣然綻放。

讀書報告活動總結(jié) 篇4

為活躍校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣，傳承經(jīng)典、品味名篇，讓每一位孩子都能親近書籍、愛上閱讀，4月16日-20日，xx區(qū)xx學(xué)校開展了“讀書伴成長，書香潤人生”世界讀書日系列主題教育活動。總結(jié)如下：

4月16日，學(xué)校結(jié)合春季研學(xué)活動開展了拍照配詩評比活動，照片的內(nèi)容和詩歌的意境相對獨立又相互照應(yīng)。學(xué)生們熱情高漲，奇思妙想，出人意表，令人驚喜。

4月18日，學(xué)校開展了以“書海拾貝”為主題的黑板報評比活動，同學(xué)們認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參與，將平時閱讀到的好詞好句及讀書筆記等內(nèi)容摘抄下來，動手設(shè)計，配上鮮明生動的圖畫。一幅幅制作精美的黑板報切合主題，內(nèi)容充實，畫面美觀，色彩和諧，充分展現(xiàn)了師生們積極向上的精神風(fēng)貌，營造了濃厚的閱讀氛圍。

4月20日，各班以“讀書伴成長”為主題開展了讀書分享活動。同學(xué)們紛紛介紹自己最喜愛的一本經(jīng)典讀物，并把作品中的精彩段落用真摯的語言讀出自己對經(jīng)典的理解，在講述和聆聽中暢游書海，品悟書香。學(xué)校還開展了親子閱讀活動，借此讓父母與孩子共同學(xué)習(xí)，一起成長，分享讀書的感動和樂趣。

最美人間四月天，正是少年讀書時。本次系列主題活動，激發(fā)了師生讀書的興趣與熱情，助推了師生品味書香，有所收獲，讓孩子們親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書，認(rèn)真讀書，在書籍中求得知識，在閱讀中明白事理，在讀書中學(xué)會做人，營造了一個和諧美好的書香校園。

讀書報告活動總結(jié) 篇5

在日常的工作和生活中，有兩個方面的壞習(xí)慣時常困擾著我：一個是遇到問題時，習(xí)慣用老經(jīng)驗、老方法去解決，主動思考不夠，危機(jī)感不強，屬于思想懶惰，我概括為：知難行易;另一個是完成工作任務(wù)時，目標(biāo)、方法和途徑很明確，但實際工作動力不足，節(jié)奏緩慢，屬于行動懶惰，我概括為：知易行難。這對壞習(xí)慣，在很多人身上都或多或少地有所體現(xiàn)，帶有一定的普遍性，但卻是個人成長過程中的絆腳石、攔路虎。為尋找一個適合自己的方法論，近期我先后讀了兩本書，并從中找到了答案。

一、學(xué)唧唧，不做思想的矮人

第一本是美國作家斯賓塞。約翰遜寫的《誰動了我的奶酪》這本書相信很多人都讀過。只有幾十頁紙，我是一口氣讀完的，里面的故事引發(fā)了我深深的思考。書中有四個主人公：兩只小老鼠嗅嗅、匆匆和兩個小矮人哼哼、唧唧。他們四個共同生活在一個迷宮里，以奶酪作為生活追求的目標(biāo)。有一天，他們發(fā)現(xiàn)習(xí)慣了的生活發(fā)生了變化————奶酪突然不見了！面對變化，每個人的反應(yīng)截然不同：嗅嗅、匆匆馬上投入到尋找奶酪的征程，并且很快找到了豐富的奶酪;而兩個小矮人哼哼和唧唧則面對突如其來的變化不知所措。經(jīng)過痛苦的思想斗爭后，唧唧下定決心，加入到尋找新奶酪的行動當(dāng)中，最終也找到了屬于自己的的奶酪;而哼哼卻仍在原地怨天尤人，終無所獲。

我覺得在現(xiàn)實生活中，“迷宮”代表了我們所處的工作和生活空間;而“奶酪”則代表著我們努力奮斗、矢志追求的人生目標(biāo)。這本書帶給我最大的感悟就是：外在的變化是一種必然，平時要勤于思考，培養(yǎng)“居安思?！钡膽n患意識，并在變化來臨時從容應(yīng)對。每個人一生都會有多種崗位的工作經(jīng)歷，無論從事什

么工作都要時刻充滿工作激情，保持危機(jī)意識，有著靈敏的嗅覺和積極的行動，并像“唧唧”一樣正確對待外界的客觀變化，不斷進(jìn)行心理調(diào)節(jié)，找準(zhǔn)自己的定位，把心態(tài)與外界變化調(diào)整到同頻共振上來，簡單地說就是“隨著奶酪的變化而變化自己”，以最好的心境去工作和生活。

仔細(xì)想來，我自己以前也曾扮演過“哼哼”的角色，喜歡在安定的環(huán)境中有條不紊的做好自己的事情，躺在自己的那塊奶酪上安于現(xiàn)狀，進(jìn)取心不足，缺少主動思考、創(chuàng)先爭優(yōu)的熱情和動力?！墩l動了我的奶酪》恰如一部思想上的永動機(jī)，時刻提醒我思維觀念要始終保持動態(tài)變化，更要坦然面對和接受各種變化的挑戰(zhàn)。作為一名組工干部，不僅要對本職工作、業(yè)務(wù)知識熟練掌握，同時，更要對工作內(nèi)容、工作對象的細(xì)微變化做到未雨綢繆，超前思考、主動思考、提前預(yù)判，做到有備無患、防患于未然，從而將工作做得更加全面、到位。學(xué)唧唧，不做思想的矮人

二、學(xué)羅文，做行動的巨人

《誰動了我的奶酪》一定程度上解決了我知難行易的困惑，而我向大家匯報的另一本書，則對指導(dǎo)我如何解決知易行難有一定的啟發(fā)。這本書就是美國人阿爾伯特—哈伯德寫的《致加西亞的信》。

故事發(fā)生在1898年，美國為奪取西班牙殖民屬地而發(fā)動的歷史上第一次帝國主義戰(zhàn)爭————美西戰(zhàn)爭期間。美國因形勢所迫急需和古巴起義軍頭領(lǐng)加西亞將軍聯(lián)系，然而沒有人知道加西亞在深山的什么地方，沒有任何與之聯(lián)系的有效途徑。有人推薦陸軍中尉————羅文去完成這個看似無法完成的任務(wù)。羅文領(lǐng)了任務(wù)一句話也沒說，甚至沒有問：有什么裝備？有什么人配合我完成任務(wù)？最后通過自己的努力，斗智斗勇，千方百計地克服重重困難，最終出色地完成了任務(wù)。讀完《致加西亞的信》，我感到書中揭示的道理很簡單，解決知易行難這一困擾的.答案就在這里：那就是心無旁騖地去執(zhí)行命令。不要為找太多借口和假設(shè)太多困難，把自己應(yīng)該做的事情沒有私心雜念地做好就行，這就是高效的工作方法。

知易行難，難的就是缺少了羅文那種執(zhí)行力。執(zhí)行力就是戰(zhàn)斗力，執(zhí)行力就是生產(chǎn)力。實現(xiàn)既定目標(biāo)關(guān)鍵在黨、關(guān)鍵在人、關(guān)鍵在干部。做為黨員群體中的個體，最基本也是最重要的就是堅定地去執(zhí)行上級交代的任務(wù)。在黨的基層組織和廣大黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，每名組工干部都要圍繞中心工作，樹立大局意識，按照既定工作目標(biāo)，以努力踐行崗位職責(zé)的干勁，以爭當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的拼勁，埋頭苦干，扎實工作，爭當(dāng)本職工作的行家里手、創(chuàng)先爭優(yōu)活動的排頭兵。要學(xué)羅文，做行動的巨人

不做思想的矮人、要做行動的巨人————這就是本人前一階段讀書的粗淺體會，正所謂“一千個人眼中有一千個哈姆雷特”，受閱歷和領(lǐng)悟所限，偏頗之處希望大家批評指正。

讀書報告活動總結(jié) 篇6

為引導(dǎo)我院學(xué)生多讀書、讀好書，形成熱愛讀書的新風(fēng)尚，圖書館聯(lián)合校團(tuán)委舉辦了我院“讀書活動月”活動。本屆讀書月活動開展了經(jīng)典圖書推薦、學(xué)術(shù)講座、數(shù)字資源培訓(xùn)、讀書交流會等豐富多彩的系列活動。通過活動引導(dǎo)同學(xué)們熱愛讀書，有效利用圖書館豐富資源。

為更好地宣傳本次活動，營造濃郁的活動氛圍，圖書館利用網(wǎng)頁、制作展板、懸掛大幅標(biāo)語等形式多層次、多途徑宣傳報道讀書月活動，使得此次活動輻射面廣，在讀者中產(chǎn)生積極反響，有近4000學(xué)生參與讀書月活動。在第x個世界讀書日當(dāng)天，《合川日報》記者到我院做了專門的采訪，并于次日做了報道。

為提高同學(xué)們的閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，提升閱讀品位及文化修養(yǎng)，引導(dǎo)同學(xué)們回歸名著、回歸經(jīng)典，深入了解經(jīng)典文學(xué)的深刻內(nèi)涵，圖書館向讀者推薦各類經(jīng)典圖書近200種，并將這些經(jīng)典書目于圖書館向廣大讀者展出。

_月25日，圖書館邀請重慶市級重點學(xué)科古代文學(xué)負(fù)責(zé)人、研究生領(lǐng)銜導(dǎo)師、我校文學(xué)與新聞學(xué)院謝真元教授為讀者舉辦了一場主題為“紅樓夢的悲劇世界”的學(xué)術(shù)講座。來自各院系的260余生參加了本次講座。聽講的同學(xué)普遍感到受益匪淺，充分激發(fā)了學(xué)生對我國古典文學(xué)的興趣，學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的知識。

_月17日至_月24日我館邀請數(shù)據(jù)庫廠商的專業(yè)技術(shù)人員來我院舉辦數(shù)據(jù)庫使用方法的系列培訓(xùn)活動，以幫助讀者充分利用館藏數(shù)字資源。培訓(xùn)活動以互動交流、有獎問答等形式展開，為讀者獻(xiàn)上了共五場生動活潑、開闊視野的數(shù)字閱讀盛宴，加深了讀者對圖書館數(shù)字資源的了解，提高了同學(xué)們利用數(shù)字資源的能力。

通過讀書月活動的開展，我院師生讀書人次明顯增加，據(jù)統(tǒng)計，在讀書月活動中，學(xué)生借出圖書達(dá)12000余冊，借書冊次比同期增長52%。

讀書報告活動總結(jié) 篇7

3月13日至4月23日，五學(xué)年開展了為期一個月的讀書活動?；顒右蠹议L每天在微信朋友圈或班級群發(fā)布學(xué)生讀書的書目，讀書的頁數(shù)。格式如下：光復(fù)小學(xué)五學(xué)年讀書活動——以書為伴，收獲無限。堅持到世界讀書日，養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣。第天，閱讀書目，閱讀頁數(shù)，頁---頁。

讀書活動是我校的特色活動，一直以來我們都是利用讀書條統(tǒng)計學(xué)生閱讀的書目和字?jǐn)?shù)，此次活動只不過改變了一下呈現(xiàn)的方式，但是確使讀書效果增倍。總結(jié)好處如下：

1.每天分享頁數(shù)，形成競爭的效果。每名同學(xué)在分享自己閱讀頁數(shù)的同時，都會看到別人讀了多少頁的書，看到自己讀的比別人多，會有一種成就感，看到自己讀的比別人少，又會有不服輸?shù)男睦怼Ｔ诜窒碇?，同學(xué)們每天讀書的量比以前明顯增多了。

2.每天分享書目，達(dá)到好書共享的目的。除了推薦幾本閱讀書目外，學(xué)生其他的閱讀書目都是自選，每天同學(xué)們分享自己讀書的照片，同時也把自己閱讀的書目照了下來，同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)，互相交換好書進(jìn)行閱讀。

3.每天微信分享，形成互相激勵的風(fēng)氣。每天晚上班級的微信群和朋友圈里都特別熱鬧，家長們和孩子們一起上傳讀書照片，并為其他同學(xué)點贊，看到最多的鼓勵就是“加油!”“這是一本好書!”“你真棒!”在相互的鼓勵中，孩子們知道，不是他一個人在讀書，是一群人一起在讀書，別人很在意他，他也在關(guān)注別人。看似枯燥的閱讀一下子熱鬧起來，尤其是對讀書習(xí)慣沒有養(yǎng)成的孩子們來說，他們是的受益者。有一個孩子他的閱讀量不大，不是特別喜歡讀書，因為每天有這樣一項作業(yè)，他不得不讀，開始的時候他一天只讀10頁，每當(dāng)他發(fā)完朋友圈，老師和同學(xué)們都在朋友圈下面評論里鼓勵他，沒過幾天，這個孩子也讀完了一本書，又開始讀另外一本，仍然是每天閱讀的頁數(shù)沒有別人多，但是他每天都在堅持著，一個月下來，他也讀了4本書，這對他來說，已經(jīng)是一種超越。

4.每天微信分享，讓孩子有成績感。頁數(shù)的積累，對孩子來說是的激勵，一天讀100多頁，三四天就是一本書，每讀完一本書孩子會在朋友圈中發(fā)布“本書已讀完”字樣，尤其是堅持半個月，孩子們自己就已經(jīng)有了成績感，原來半個月可以讀這么多書，一張張照片是見證。到一個月的時間，班級讀書已經(jīng)分成三個層次，有好多同學(xué)挑戰(zhàn)了自己閱讀的極限，一個月閱讀20多本，這數(shù)字，孩子們自己都吃驚。大部分同學(xué)在10本左右，這閱讀量已經(jīng)是以往他們一年的閱讀量了。還有部分同學(xué)讀了5本左右，他們已經(jīng)堅持得非常不錯了，要知道這僅僅是一個月的時間。

今天是世界讀書日，孩子們用不一樣的方式來迎接讀書日，這還是第一次。今天雖然是我們學(xué)年讀書活動結(jié)束的日子，但卻應(yīng)該是孩子們自覺讀書活動的開始，一個月的時間里，讀書已經(jīng)成為學(xué)生們生活中的一部分，閱讀，已經(jīng)成為一種生活方式。這應(yīng)該是我們送給孩子最寶貴的禮物!

讀書報告活動總結(jié) 篇8

葉城縣圖書館根據(jù)自治區(qū)文化廳、新疆圖書館學(xué)會等上級主管部門關(guān)于20__年“全民讀書月”活動的要求，并于我圖書館的實際相結(jié)合，為充分發(fā)揮好圖書館宣傳和傳播先進(jìn)文化的教育引導(dǎo)作用，促進(jìn)葉城各族人民群眾的文化生活，激發(fā)全民讀書的熱情，進(jìn)一步引導(dǎo)公眾進(jìn)行健康向上的休閑文化，自4月23日至5月23日積極開展了一系列內(nèi)容、形式深受各族群眾歡迎的讀書活動。

首先在4月23日“世界讀書日”這一天，舉行了葉城縣圖書館20__年“全民讀書月”活動啟動開幕式，縣文體局全體職工及四小、八小的120多名師生參加了開幕式，本縣符文副縣長為開幕式致詞，四小、八小的師生代表也分別發(fā)了言。在當(dāng)日我圖書館閱覽大廳向社會各界、各族群眾免費開展了閱覽活動，我館工作人員將精心挑選的內(nèi)容健康向上的各類圖書、報刊擺放在文化中心門前，吸引了大批學(xué)生和過路群眾就座閱讀，閱覽人數(shù)達(dá)300余人次。各族群眾對縣圖書館的服務(wù)項目、內(nèi)容、形式有了更多的了解，增強了公眾的圖書館意識。

為了更好地發(fā)揮縣圖書館的主導(dǎo)作用，把服務(wù)送到基層，自20__年4月6日始，圖書館工作人員按照《中國圖書館分類法》第四版，深入我縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站圖書室開展圖書、文獻(xiàn)規(guī)范分類工作，在“全民讀書月”期間，圖書館工作人員克服困難，自帶干糧，騎摩托車深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)，用自己帶去的裝訂機(jī)、膠帶、書簽、打號機(jī)、線繩等工作用具，抓緊時間，中午不休息加班加點辛勤工作。至5月26日已完成伯西熱克鄉(xiāng)、洛克鄉(xiāng)、吐古其鄉(xiāng)、恰瓦克鎮(zhèn)等4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站的圖書分類工作，分類圖書7913冊，并為各圖書室裝訂了報紙、雜志，在分類過程中，縣圖書館的工作人員對文化站的工作人員進(jìn)行了手把手的指導(dǎo)，使鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站工作人員在實踐中得到了培訓(xùn)，提高了自身業(yè)務(wù)能力，通過圖書館工作人員的不懈努力，使我縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站圖書分類規(guī)范化，從而更好地服務(wù)于農(nóng)牧民的生產(chǎn)生活。

為了吸引更多讀者來我館讀書學(xué)習(xí)，在“五一”放假期間，圖書館開展了“新書推薦”和“優(yōu)惠辦理借書證”活動，將新書目錄及主要內(nèi)容以簡介形式，通過板報向讀者進(jìn)行了推介。5月1日至7日，半價為群眾辦理借書證，從而又吸引了一批新讀者走進(jìn)圖書館。

5月15日至5月17日，圖書館的全體工作人員先后送圖書到八小、四小、一小、二小、七小、五中等六所中小學(xué)校，組織開展了豐富多彩的讀書活動，參與師生達(dá)560余人，工作人員每到一個學(xué)校，都受到了孩子們的熱烈歡迎，為各中小學(xué)校帶去了精心挑選的適合少年兒童閱讀的各類書籍700冊，本館工作人員在輔導(dǎo)學(xué)生讀書的同時，還請同學(xué)們現(xiàn)場談讀書的收獲，并說出一些自己讀過的書籍名稱，最后讓孩子們寫了讀書感受和學(xué)習(xí)日記。此項活動受到了各校領(lǐng)導(dǎo)的高度稱贊和全力支持。通過開展這樣的活動，培育少年兒童“多讀書，讀好書”的情趣，充實了未成年人的精神文化生活，自活動開展以來，到圖書館看書的學(xué)生數(shù)量與日俱增，拉近了圖書館與少年兒童的距離，使圖書館成為少年兒童陶冶情操的精神樂園。

5月23日下午圖書館在閱覽大廳舉辦了“讀者座談會”及優(yōu)秀讀者表彰會，文體廣電局領(lǐng)導(dǎo)在會上做了熱情洋溢的講話，對社會各界讀者的熱心參與和多年來對圖書館的支持給予了高度稱贊，共有62人參加了本次座談，維、漢讀者歡聚一堂，在座談中，談對自己多年的讀書感受，或談對中華民族悠久歷史文化的認(rèn)識，或談圖書館在經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會生活中的作用和影響，或談讀書給予自己的工作、生活帶來的好處，參加本次座談會的有國家工作人員、個體工商業(yè)者、退休老干部、農(nóng)民、學(xué)生等，座談會氣氛輕松愉快，掌聲不斷，會上還對評選出的維、漢20名優(yōu)秀讀者給予了表彰獎勵，給其余到會的讀者頒發(fā)了紀(jì)念品，活動受到了賓主盡歡的滿意效果，活動結(jié)束后，讀者們贊不絕口，感謝圖書館為他們創(chuàng)造了一個互相交流、共同提高的機(jī)會，同時也感謝圖書館多年來為他們提供了豐富的學(xué)習(xí)盛宴，今后大家將盡心盡力關(guān)注支持圖書館的發(fā)展，本次活動擴(kuò)大了圖書館在社會上的知名度，鼓勵了公眾參與圖書館活動的熱情，吸引了更多的人關(guān)心圖書館、走進(jìn)圖書館。

為了成功的組織好20__年“全民讀書月”活動，我館制定了詳細(xì)的活動計劃，每項活動都留有圖片，而且由葉城電視臺的記者為活動做了專題報道，每開展一項活動后，都及時寫出簡報，并上報給各有關(guān)上級部門。本次我圖書館開展的“全民讀書月”活動，得到了社會各界的支持，特別是文體廣電系統(tǒng)的`大力支持，隨著圖書館的各項活動在電視新聞和廣播中不斷播出，圖書館的影響也在社會上日漸擴(kuò)大。

在“全民讀書月”開展的豐富多彩的群眾喜聞樂見的讀書活動，為葉城人民的生活增添了文化氣息，在促進(jìn)精神文明、政治文明和物質(zhì)文明建設(shè)中起到了積極作用。

讀書報告活動總結(jié) 篇9

一提到“死亡”大家都很忌諱，認(rèn)為那是不吉祥的東西。其實“死亡”并不可怕，關(guān)鍵在于你是用什么樣的態(tài)度去對待“死亡”。有人認(rèn)為“死”是一種解脫，有人認(rèn)為“死”很可怕，還有人認(rèn)為“死”是一種快樂。

主人公哈里因為一次意外來到了“死亡”的天堂。并在這個世界遇到了很多人，雖然大家彼此不認(rèn)識對方，但大家都有一個共同點：還沒有完成自己的愿望?！八馈眮淼奶蝗涣?。也許在下一秒你就已經(jīng)……當(dāng)你睜開眼來到這個陌生的地方，也許你會抱著腦袋對自己說：“噢!天哪!這不是真的，這只是一場夢?！比缓螅偷赜檬趾莺萜约旱氖?，然而，下一秒你就會慘叫一聲：啊—。這不是太高而發(fā)出的聲音，而是你發(fā)現(xiàn)你抓不住自己的手，就好像不存在一樣。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你真的死了的時候，就會開始抱怨起來，覺得這不公平。但這一切已經(jīng)發(fā)生，與其糾結(jié)無法改變的命運，不如微笑者面對未來，因為生活沒有如果。

就比如說我吧!同學(xué)們親切地稱呼我為：笑星、呆頭。雖然呆頭名字不好聽，但是如果你換個角度來思考：同學(xué)們?yōu)槭裁匆@樣稱呼我，是因為我能讓同學(xué)們開心，她們不開心時都是我這個“小呆頭”為她們解悶。這就跟死亡是一樣的道理，雖然表面上認(rèn)為它不吉祥，很嚇人，很痛苦，但是你換個角度去想:你就再也不寫作業(yè)了，不被老師批評了，想去哪兒就去哪兒，還可以搞惡作劇嚇一嚇別人，呵呵還會像電視劇里面的一樣會“輕功，”會飛在天空中翱翔，會……當(dāng)然我說的是自然死亡，而非“自殺”。

《天藍(lán)色的彼岸》到底是什么，它的背后有什么，這就像一個毛線球一樣越裹越緊，當(dāng)你一點一點把它讀完，秘密就出來了，我們到達(dá)了“天藍(lán)色的彼岸”的盡頭，看到了絢麗多彩的夕陽，太陽落在天藍(lán)色的海面上，我從沒有見過那么清澈，那么廣闊的大海，我開始涉水了，成為天藍(lán)色海洋的一部分，我不再是我了，我將獲得新生，成為新思想、新的人，成為他們的一部分，天藍(lán)色的彼岸太美好了，也太深奧，這更吸引我，讓我喜歡上它，那里好美麗，我慢慢地閉上眼睛回憶哈里所走的一切路程，并讓自己也走一遍……我到了，到了天藍(lán)色的彼岸，我看見了，看見了天藍(lán)色的彼岸，這里的一切都太美妙了。我感覺我已經(jīng)被天藍(lán)色的海洋包圍者，融化了……

宣傳環(huán)?；顒涌偨Y(jié)(必備9篇)

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宣傳環(huán)保活動總結(jié)(篇1)

環(huán)保宣傳活動總結(jié)感悟

近年來，全球范圍內(nèi)環(huán)境污染現(xiàn)象日益嚴(yán)重，各國紛紛提出加強環(huán)保意識和實施環(huán)保行動的重要性。為了提高公眾對環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識，并鼓勵人們積極參與到環(huán)?；顒又衼?，我們學(xué)校在去年舉辦了一場大型的環(huán)保宣傳活動?；顒咏?jīng)過精心策劃和組織，取得了較好的效果。在此，我要對這次活動進(jìn)行總結(jié)，并分享我的感悟。

首先，從活動的準(zhǔn)備工作來看，我們對活動的目標(biāo)和內(nèi)容進(jìn)行了充分的規(guī)劃，確立了宣傳環(huán)保的主題，明確了目標(biāo)受眾和宣傳方式。我們通過制作了海報、宣傳冊和小品等宣傳資料，并將其張貼在學(xué)校的公告欄、教學(xué)樓和宿舍樓等場所，以擴(kuò)大宣傳的范圍。此外，我們還組織了宣傳團(tuán)隊，通過走訪學(xué)校各個班級、社團(tuán)和學(xué)生組織，向同學(xué)們普及環(huán)保知識，提高他們的環(huán)保意識。

在活動的實施過程中，我們采取了多種方式來吸引同學(xué)們的參與和關(guān)注。首先是組織了一場精彩紛呈的主題演講。我們邀請了環(huán)保專家和知名學(xué)者，向同學(xué)們介紹了當(dāng)前環(huán)境污染的嚴(yán)重性和環(huán)保問題的癥結(jié)所在，同時提出了解決環(huán)保問題的對策和方法。演講內(nèi)容充實、生動，引發(fā)了同學(xué)們的共鳴，激發(fā)了他們的環(huán)保意識。其次是開展了一系列的室內(nèi)外環(huán)保體驗活動。我們組織了垃圾分類游戲、DIY環(huán)保手工制作和植樹活動等，讓同學(xué)們親身參與其中，增加了他們對環(huán)保的體驗和感受。通過這些豐富多樣的活動，我們成功地引起了同學(xué)們對環(huán)保問題的關(guān)注，喚起了他們的環(huán)保意識。

在活動結(jié)束后，我們對活動的效果進(jìn)行了評估和總結(jié)。通過問卷調(diào)查和集體討論，我們了解到大部分同學(xué)對宣傳活動給予了高度贊揚，并表示增加了他們對環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識。同學(xué)們紛紛表示，在活動期間，他們收獲了豐富的環(huán)保知識，更明確了每個人對生態(tài)環(huán)境負(fù)有的責(zé)任。此外，同學(xué)們還表示，通過親身參與環(huán)保體驗活動，他們對環(huán)保的重要性有了更直觀的感受，并激發(fā)了他們更多的環(huán)保行動。

對于我個人而言，這次環(huán)保宣傳活動也給予了我很大的啟發(fā)和感悟。通過活動，我深刻地認(rèn)識到環(huán)保工作是一項艱巨且長期的任務(wù)，需要每個人的參與和努力。我明白了每個人的一次小小環(huán)保行動，都可以對整個生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生積極的影響。因此，我決心從自身做起，通過改變一些不良的生活習(xí)慣，如減少用塑料袋、節(jié)約用水、減少開車等，為環(huán)保事業(yè)獻(xiàn)出自己的一份力量。

總之，這次環(huán)保宣傳活動取得了較好的效果，成功地喚起了同學(xué)們的環(huán)保意識和行動。通過活動的組織和參與，我深刻認(rèn)識到環(huán)保是每個人的責(zé)任和使命。我相信，在全社會的共同努力下，我們一定能夠共同創(chuàng)造一個美麗、和諧的環(huán)境。讓我們每個人都行動起來，用實際行動保護(hù)地球家園。

宣傳環(huán)?；顒涌偨Y(jié)(篇2)

本文部分內(nèi)容來自網(wǎng)絡(luò)，我們對其真實性不負(fù)責(zé)任。如有異議，請隨時與我們聯(lián)系

為大家收集整理了《環(huán)保宣傳活動總結(jié)精選》供大家參考，希望對大家有所幫助?。?！

星期六上午，xx，xx，我們的青年政法青年協(xié)會舉行了環(huán)保宣傳活動。這項活動是在我們青年協(xié)會會長召集下舉行的。我們舉辦這個活動的目的是宣傳保護(hù)環(huán)境和我們美麗的家園。

活動形式是張貼自己制作的小標(biāo)語，保護(hù)環(huán)境，撿公園里的垃圾。早上8點，我們在文化廣場集合，大約8點

30時許，我們到達(dá)了活動的目的地——千畝園。

千畝園名副其實。它占地面積很大。在這美麗的春天里，萬物復(fù)蘇的季節(jié)，千畝的園林風(fēng)景真的很美。粉紅色的桃花，米黃色的木蘭花開得盡力而為。

護(hù)城河邊的垂柳已經(jīng)長出了鵝黃色的新葉，毛茸茸的，在春風(fēng)中自由的擺動著，一棵棵松樹在春天顯得更加蒼翠挺拔。我們青年政法協(xié)會的成員把地上的垃圾撿起來，欣賞沿途的風(fēng)景。

在撿垃圾的過程中，我發(fā)現(xiàn)有垃圾桶的地方垃圾少，沒有垃圾桶的地方垃圾多。一方面說明我國人民素質(zhì)普遍提高。人們有保護(hù)環(huán)境的意義，不再到處扔紙屑。但是，人們的環(huán)保意識還不是很強，**沒有垃圾桶，垃圾依然隨處可見。

這不僅污染了環(huán)境，而且大大降低了風(fēng)景的美感。因此，我建議有關(guān)部門在景區(qū)多設(shè)置垃圾桶，讓每個景區(qū)都有適當(dāng)數(shù)量的垃圾桶。雖然垃圾會影響景觀的觀賞價值，但它比我們看到滿是果皮紙的景觀要好！

另一方面，要加強環(huán)保宣傳，逐步增強人們的環(huán)保意識。我認(rèn)為加強人們的環(huán)保意識應(yīng)該乘早抓起，在孩童時期就應(yīng)該加強這方面的教育，從小培養(yǎng)國民的環(huán)保意識，這樣才能從整體上提高國民的素質(zhì)。

這些就是我參加這次活動的所見所感，對于我們青協(xié)我還有個建議就是以后多舉行些這樣的活動，但我們應(yīng)該把活動落到實處，不應(yīng)該只是個形式。

宣傳環(huán)保活動總結(jié)(篇3)

根據(jù)公司《關(guān)于開展節(jié)能環(huán)保宣傳月的通知》精神及相關(guān)要求，為扎實做好“節(jié)能環(huán)保宣傳月”活動的開展，分析化驗中心領(lǐng)導(dǎo)高度重視，結(jié)合實際，制定了分析化驗中心2015年“節(jié)能環(huán)保宣傳月”活動方案。通過加強節(jié)能環(huán)保宣傳，積極營造氛圍，開展一系列卓有成效的活動，進(jìn)一步豐富員工的節(jié)能環(huán)保知識；提高節(jié)能環(huán)保意識和技能取得了良好效果。現(xiàn)總結(jié)如下：

1、 精心準(zhǔn)備，統(tǒng)籌安排宣傳人員

分析化驗中心結(jié)合公司《關(guān)于開展節(jié)能環(huán)保宣傳月的通知》精神及相關(guān)要求，根據(jù)自身實際，成立以部門主任為組長的“節(jié)能環(huán)保宣傳月”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了節(jié)能環(huán)保宣傳月的活動方案，指導(dǎo)和推進(jìn)工作的開展。并及時給員工傳達(dá)《關(guān)于開展節(jié)能環(huán)保宣傳月的通知》精神及相關(guān)要求，組織學(xué)習(xí)《中華人民共和國節(jié)約能源法》、《中華人民共和國環(huán)境保**》等文件，從此拉開“節(jié)能環(huán)保宣傳月活動”的序幕。

文件學(xué)習(xí)活動方案

2，濃厚的氛圍促進(jìn)環(huán)保意識

為增加“節(jié)能環(huán)境保護(hù)宣傳月”活動氣氛；利用部門**辦公群每天發(fā)布“環(huán)境保護(hù)宣傳月”口號；制定了節(jié)能環(huán)保宣傳黑板報；充分利用網(wǎng)絡(luò)等宣傳手段，張貼主題海報，積極營造宣傳氛圍。

三、加強職工培訓(xùn)教育

1、開展環(huán)保知識培訓(xùn)活動。

制作了名為“踐行節(jié)能環(huán)保，建設(shè)美麗家園”的***課件，在培訓(xùn)中，列舉工作崗位、生活中的事例以及提問等方式，對員工進(jìn)行講解。培訓(xùn)結(jié)束后，耿主任還為員工講解了我公司熱電裝置所采用脫氮、脫硫、除塵工藝以及其他分廠與節(jié)能環(huán)保相關(guān)工藝所采取的措施。通過培訓(xùn)，普及了環(huán)保政策法規(guī)的知識，提高了員工的環(huán)保意識和技能，為現(xiàn)場營造良好的環(huán)境氛圍奠定了基礎(chǔ)。

耿主任專業(yè)的講解認(rèn)真聽講的員工

2、組織職工**環(huán)保題材電影

6月19日，我部門在312學(xué)習(xí)室組織部門職工**了名為《后天》的環(huán)保題材電影，旨在促進(jìn)大家進(jìn)一步提高節(jié)能環(huán)保意識，增強節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境的自覺性，從而營造“節(jié)能降耗創(chuàng)效益，綠色環(huán)?，F(xiàn)藍(lán)天”的濃厚氛圍。

三。組織開展節(jié)能環(huán)保知識競賽。

6月19日，我部舉辦節(jié)能環(huán)保知識競賽。以技術(shù)部節(jié)能環(huán)保知識題庫為基礎(chǔ)，結(jié)合部門實際情況，經(jīng)過耿主任多次審核，試題與公司生產(chǎn)、員工日常生活息息相關(guān)的內(nèi)容為主。本次競賽，來自部門8個班組的42名職工參加了筆試，通過競賽的方式，學(xué)習(xí)了節(jié)能環(huán)保知識、環(huán)保法規(guī)，促使大家提高節(jié)能環(huán)保意識，增強節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境的自覺性。

認(rèn)真審題的員工

4、 認(rèn)真做好節(jié)能環(huán)保合理化建議和口號征集工作

根據(jù)部門活動方案，在廣大職工中開展節(jié)能減排合理化建議征集活動，圍繞節(jié)能環(huán)保相關(guān)內(nèi)容，發(fā)揮職工實踐經(jīng)驗，廣泛動員和凝聚部門職工力量，推進(jìn)節(jié)能環(huán)保措施實施，目前已征集到各類節(jié)能環(huán)保文章8篇，節(jié)能環(huán)?？谔?2條，有效地豐富了活動內(nèi)容，提高了職工的節(jié)能環(huán)保意識。

5、 開展節(jié)能環(huán)保專項自查活動

夏季是寄生蟲、雷雨高峰季節(jié)，我部門以節(jié)能環(huán)保宣傳月為契機(jī)，對部門所屬辦公區(qū)和倒班樓員工宿舍的衛(wèi)生、用電安全情況、大功率電器的使用情況等幾方面進(jìn)行綜合自查，發(fā)現(xiàn)問題并及時整改，保證了環(huán)境的清潔衛(wèi)生，減少用電事故的發(fā)生和降低了電能消耗。

六、下一步工作打算

1.認(rèn)真總結(jié)”環(huán)境保護(hù)宣傳月”工作，進(jìn)一步加大環(huán)保節(jié)能工作的宣傳力度.

2完善節(jié)能環(huán)保管理制度和相關(guān)應(yīng)急預(yù)案，提高節(jié)能環(huán)保管理績效，促進(jìn)節(jié)能環(huán)保工作常態(tài)化。

3.進(jìn)一步加大監(jiān)督力度，在公司開車投產(chǎn)時，從化學(xué)試劑、自來水、脫鹽水、電、氣使用量、“三廢”排放等方面加強管理。

分析化驗中心

2015年6月25日

宣傳環(huán)保活動總結(jié)(篇4)

環(huán)保打卡宣傳活動總結(jié)

近年來，隨著環(huán)境問題的日益嚴(yán)重化，越來越多的人開始關(guān)注環(huán)保問題，并積極參與各種環(huán)?；顒?。為了進(jìn)一步提高人們對環(huán)保意識的認(rèn)識和參與度，某機(jī)構(gòu)于近期組織了一場別開生面的環(huán)保打卡宣傳活動。此次活動采用線上線下相結(jié)合的方式，通過宣傳、知識普及、互動游戲等環(huán)節(jié)，吸引了大量參與者，形成了濃厚的環(huán)保氛圍。

活動首先通過宣傳推廣，吸引了大量關(guān)注。主辦方在各大社交平臺上發(fā)布了活動海報，用鮮明的色彩和簡潔的文字，突出了環(huán)?；顒拥闹黝}和意義。同時，在校園、社區(qū)、商場等繁華地段，設(shè)立了宣傳展板，圖文并茂地展示了環(huán)保知識和相關(guān)數(shù)據(jù)，吸引了眾多路人的目光。這一系列的宣傳措施，讓更多人對活動產(chǎn)生了濃厚的興趣，積極參與其中。

主辦方組織了一系列的環(huán)保知識普及活動，以提高人們對環(huán)保重要性的認(rèn)識。他們在各大高校和社區(qū)舉辦了環(huán)保講座，邀請了環(huán)保專家和學(xué)者進(jìn)行演講，講解了全球變暖、水資源匱乏、垃圾處理等環(huán)保問題，使參與者深入了解了環(huán)境問題的嚴(yán)重性。還組織了環(huán)保知識競賽，邀請了社區(qū)居民和學(xué)生參與，通過有獎競答的方式，培養(yǎng)了大家對環(huán)保知識的興趣，激發(fā)了他們主動學(xué)習(xí)的動力。

為了增加活動的趣味性和互動性，主辦方還舉辦了一系列的環(huán)保游戲，讓參與者在娛樂中學(xué)習(xí)環(huán)保知識。其中，最受歡迎的是“環(huán)保知識答題PK賽”。參與者可以組隊參加答題比賽，題目涉及了環(huán)境保護(hù)、垃圾分類、能源節(jié)約等多個方面的知識。比賽中，每個團(tuán)隊擁有一個打卡卡片，在答對題目后可以進(jìn)行打卡，積累分?jǐn)?shù)，最終按照分?jǐn)?shù)進(jìn)行排名。這種互動的方式不僅增加了活動的趣味性，還讓參與者更加深入地了解環(huán)保知識。

在活動的最后階段，主辦方還組織了環(huán)保志愿者隊伍，讓參與者帶著環(huán)保的責(zé)任行動起來。志愿者們在社區(qū)、公園和河岸邊進(jìn)行了垃圾清理活動，號召大家加入到環(huán)境保護(hù)行列中來，共同為美麗的地球貢獻(xiàn)一份力量。這種積極向上的行動不僅實實在在地改善了周圍環(huán)境，也進(jìn)一步加深了參與者對環(huán)保的認(rèn)識和參與度。

通過這次環(huán)保打卡宣傳活動，人們對環(huán)保問題的認(rèn)識和重視程度得到了普遍提高。參與者在活動中感受到了環(huán)保所帶來的快樂和成就感，更加明白了環(huán)境的重要性以及每個人的責(zé)任。此次活動的成功舉辦，為今后的環(huán)保宣傳活動提供了經(jīng)驗和啟示，也為建設(shè)美麗地球貢獻(xiàn)出了一份力量。我們相信，在更多人的共同努力下，未來的地球?qū)⒏用篮茫?/p>

宣傳環(huán)保活動總結(jié)(篇5)

環(huán)保打卡宣傳活動總結(jié)

近年來，環(huán)保問題日益嚴(yán)峻，讓人們意識到保護(hù)環(huán)境的重要性。為了提高公眾對環(huán)境保護(hù)的關(guān)注度和參與度，我們在某城市舉辦了一場名為“環(huán)保打卡宣傳活動”的活動。通過該活動，我們得到了廣大市民的積極參與和極高的關(guān)注度，取得了巨大的成功。

我們在整個城市范圍內(nèi)設(shè)置了十個環(huán)保打卡點。這些打卡點分別位于公園、河岸、綠化帶等環(huán)境優(yōu)美的區(qū)域，以及市容市貌整治等區(qū)域。每個打卡點都設(shè)置了一個展板，上面有關(guān)于環(huán)保知識、環(huán)境問題的介紹，以及如何保護(hù)環(huán)境的提示。每個展板下還有一個打卡機(jī)，市民只需按下按鈕，就能完成打卡。

為了吸引更多的人參與活動，我們還策劃了一系列有趣的互動環(huán)節(jié)。在每個打卡點附近，我們設(shè)立了一個環(huán)保小品區(qū)，市民可以在這里觀看由專業(yè)演員表演的與環(huán)保相關(guān)的小品，笑聲和掌聲不絕于耳。同時，我們組織了一場環(huán)保知識競賽，市民可以在打卡點內(nèi)參與答題，正確回答問題的人可以獲得精美環(huán)保禮品。

在宣傳方面，我們采用了多種媒體渠道。我們聯(lián)系了當(dāng)?shù)孛襟w，通過電視、報紙、廣播等媒體進(jìn)行廣告宣傳，吸引公眾的關(guān)注。同時，我們還在社交媒體上開展了線上推廣。我們發(fā)布了海報和活動介紹，鼓勵大家通過朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)、點贊等形式參與宣傳，以此擴(kuò)大活動的影響力。

通過我們的努力，這場環(huán)保打卡宣傳活動取得了較大的成功?；顒悠陂g，共有1萬多人參與了打卡，其中三千多人參與了環(huán)保知識競賽。我們通過社交媒體的推廣，活動的點擊量超過10萬次，活動討論話題也持續(xù)不斷。這些數(shù)字表明，我們的活動在城市中產(chǎn)生了巨大的影響，成功引起了公眾對環(huán)保問題的關(guān)注。

通過這次環(huán)保打卡宣傳活動，我們不僅提高了公眾對環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識，還激發(fā)了公眾參與環(huán)保的熱情。同時，我們也意識到，環(huán)境保護(hù)是一項長期的任務(wù)，需要全社會的共同努力。因此，我們會繼續(xù)開展類似的宣傳活動，激發(fā)更多人關(guān)注環(huán)保問題，積極參與到環(huán)境保護(hù)中來。

這次環(huán)保打卡宣傳活動是一次取得巨大成功的活動。通過設(shè)立環(huán)保打卡點，舉辦有趣的互動環(huán)節(jié)，以及運用多種媒體渠道進(jìn)行宣傳，我們成功引起了公眾對環(huán)保問題的關(guān)注?；顒拥膮⑴c人數(shù)和社交媒體的互動也證明了我們的活動產(chǎn)生了廣泛的影響。我們相信，只有全社會共同努力，才能保護(hù)好我們美麗的地球家園。環(huán)保，人人有責(zé)！

宣傳環(huán)?；顒涌偨Y(jié)(篇6)

今年聯(lián)合國環(huán)境署確定的世界環(huán)境日主題為“營造綠色城市，呵護(hù)地球家園”。國家環(huán)?？偩执_定今年世界環(huán)境日主題為“人人參與，創(chuàng)建綠色家園”。為呼應(yīng)這一主題，青海省確定圍繞主題開展“構(gòu)建和諧青海，建設(shè)綠色家園”環(huán)保宣傳系列活動。

具體抓了以下工作：

1、 組織開展全省環(huán)保宣傳活動。按照國家環(huán)?？偩忠螅跃窘逃途G色創(chuàng)建為重點，突出宣傳主題，省環(huán)保局向各地環(huán)保部門下發(fā)《關(guān)于切實做好“6.5”世界環(huán)境日環(huán)保宣傳活動的通知》，認(rèn)真安排部署全省“6.

5”環(huán)保宣傳工作，并加強督促檢查，確保措施落實。西寧市圍繞“藍(lán)天、碧水、寧靜”三大環(huán)保工程和創(chuàng)建國家環(huán)保模范城市等重點工作，將5月份確定為“環(huán)保宣傳月”，編發(fā)了《市民環(huán)保手冊》，組織開展了青少年環(huán)境教育系列比賽、大學(xué)生環(huán)保辯論賽、企業(yè)環(huán)保知識電視大獎賽、機(jī)關(guān)事業(yè)單位干部職工環(huán)保知識答題等環(huán)保宣傳活動和“環(huán)保在行動”污染治理攻堅現(xiàn)場會，并組織所屬3縣開展多種形式的環(huán)保宣傳活動，形成了較大聲勢。海東地區(qū)組織所屬各縣圍繞宣傳主題開展形式多樣的環(huán)保宣傳活動，互助土族自治縣組織全縣中學(xué)生開展了環(huán)保簽名和2800余名學(xué)生參與的換環(huán)保知識競賽；平安縣在電視臺**了為期一周的“建設(shè)綠色家園”環(huán)保專題片；循化市撒拉族自治縣在電視新聞節(jié)目中設(shè)立了環(huán)保宣傳欄目，開展了環(huán)境保護(hù)公共服務(wù)廣告，并邀請了縣領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行電視講話。全區(qū)有50多個單位參與了宣傳活動，發(fā)放《青海省農(nóng)村基層干部環(huán)境保護(hù)知識讀本》、漢藏兩種文字的環(huán)保知識讀物及《青海省環(huán)境保護(hù)的形勢與任務(wù)》等宣傳資料17000份，展出展板和掛圖2150份。

海北藏族自治州及所屬4縣圍繞環(huán)保公眾參與和綠色創(chuàng)建，開展了“打開天窗說亮話”的面對面環(huán)保宣傳一條街咨詢服務(wù)活動，讓老百姓了解環(huán)保部門的職責(zé)，認(rèn)真答復(fù)和解決群眾身邊的環(huán)保問題，并邀請**主管領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表電視講話，努力營造全社會參與環(huán)保的良好氛圍。海西州在州府所在地德令哈市組織30多家單位開展了以環(huán)境警示教育為主要內(nèi)容的環(huán)保宣傳咨詢活動，展出展板50余塊，懸掛橫幅38條，發(fā)放宣傳資料6000余份。黃南藏族自治州以“消除白色污染，美化我們的家園”為主題，在州電視臺**環(huán)保警示教育片，并組織州縣環(huán)保部門在州府所在地開展了大規(guī)模的環(huán)保宣傳教育活動，通過**漢藏雙語的《環(huán)境保**》等法律法規(guī)知識、展示環(huán)保宣傳板、發(fā)放環(huán)?？破招麄鲀院铜h(huán)保布袋，使上萬人受到了環(huán)境科普教育。

果洛藏族自治州以“生態(tài)環(huán)境保護(hù)”為中心，開展了多種形式的環(huán)保宣傳活動。所屬達(dá)日縣組織3000余人開展了獨具特色的環(huán)保宣傳活動，制作環(huán)保公益廣告宣傳牌6塊、印發(fā)漢藏兩種語言的環(huán)保宣傳材料11種4400余份、展出宣傳**和掛圖150張，收到較好效果。海南、玉樹等地都圍繞“6.

5”世界環(huán)境日主題開展了豐富多彩、富有成效的環(huán)保宣傳活動。

2、 組織省**開展環(huán)保宣傳活動。由省環(huán)保局、省委宣傳部聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于做好西寧地區(qū)“6.5”世界環(huán)境日環(huán)保宣傳活動的通知》。

制作了青海省環(huán)境保護(hù)的形勢與任務(wù)、環(huán)保政務(wù)公開方面的環(huán)境警示教育宣傳展板，編印了“青海省環(huán)境保護(hù)的形勢與任務(wù)”、“我省環(huán)境保護(hù)行政主管部門的職責(zé)”、“青海省湟水流域水污染防治條例”、“環(huán)保舉報范圍”、“走循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展之路”、“當(dāng)代主要環(huán)境問題”和相關(guān)環(huán)保知識共12種13萬份環(huán)保宣傳資料。環(huán)境日當(dāng)天，在西寧市新寧廣場開展了“青海省西寧地區(qū)省垣單位‘6.5’世界環(huán)境日環(huán)保宣傳活動暨綠色學(xué)校表彰和綠色社區(qū)創(chuàng)建啟動儀式”,西寧市所屬38家社區(qū)、15所學(xué)校和省垣48家單位及企業(yè)共3000余人參加了活動，展出展板187塊，懸掛環(huán)保宣傳橫幅75條，現(xiàn)場發(fā)放宣傳單3萬份。

宣傳環(huán)?；顒涌偨Y(jié)(篇7)

按照xx縣委縣**關(guān)于《xx縣公共機(jī)構(gòu)開展節(jié)能宣傳周活動實施方案》的要求，縣環(huán)保局以“節(jié)能低碳新生活、公共機(jī)構(gòu)做表率”為主題，在全局干部職工中開展了低碳生活、節(jié)能宣傳周活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

一、高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)。縣環(huán)保局把節(jié)能宣傳周活動提上重要議事日程，統(tǒng)一安排，精心策劃，嚴(yán)格組織，力求實效。環(huán)保局指定了一名副局長專門負(fù)責(zé)此項工作，指派專人具體抓落實，真正做到有管有抓，務(wù)求把節(jié)能宣傳周活動搞得有聲有色。

二、強化宣傳，全局動員?？h環(huán)保局利用周五下午召開了全局干部職工大會，向全體人員宣讀了全縣節(jié)能宣傳活動方案，闡明節(jié)能宣傳活動的重大意義，號召全局行動起來，增強節(jié)能意識和責(zé)任意識，要把此項活動作為一項長期工作，要常抓不懈。

三、活動多樣，務(wù)求實效。為了把此次活動做好，縣環(huán)保局采取了形式多樣的活動，在環(huán)保局門前舉辦了低碳節(jié)能、綠色生活的**展，懸掛了共建生態(tài)文明，享受綠色生活的宣傳條幅，發(fā)放了環(huán)境保護(hù)宣傳單，并深入綠色學(xué)校、綠色社區(qū)進(jìn)行了低碳環(huán)保宣傳。6月14日還舉辦了低碳體驗日活動。

號召全體干部職工乘坐公交車、步行或騎自行車上班，除信息機(jī)房等特殊場所，停用照明、停用空調(diào)風(fēng)扇等設(shè)備，所有打印紙張均用雙面打印。號召環(huán)保系統(tǒng)干部職工帶頭使用環(huán)保袋，少用或不使用一次性餐具和洗滌用品。

通過這次活動，環(huán)保局廣大干部職工的節(jié)能意識進(jìn)一步增強。

xx年6月16日

宣傳環(huán)?；顒涌偨Y(jié)(篇8)

4、可愛的小義工真棒！

在這次活動中，我們的四位家長握住孩子的手，以身作則，培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識和愛心，播下愛的種子，太好了！這四位小朋友有的肩膀上掛著垃圾袋，有的手上提著垃圾袋，他們一見到垃圾就搶著撿，與此同時，還快速幫助大義工們分發(fā)倡議書，村民們看見這些能干又有禮貌的孩子，個個笑著翹著大拇指連連夸獎。

5、數(shù)百《倡議書》進(jìn)農(nóng)家。

日前，秘書處已經(jīng)與學(xué)校取得聯(lián)系，采取大手牽小手共同宣傳保護(hù)飲水源的重要性的方法，得到伊校長的大力支持。該校老師圍繞我們的倡議書向?qū)W生進(jìn)行一次宣傳，并人手一份倡議書交給家長學(xué)習(xí)，作為重要的家庭作業(yè)來完成，這樣一來，xx小學(xué)全體護(hù)水小義工幫助我們發(fā)放130份，再加上我們親手發(fā)放的總數(shù)達(dá)300分倡議書，讓xx溪上游的10多個村的村民了解我們的活動，擴(kuò)大知名度，感謝xx小學(xué)的全體師生！

由于視眼受限，加上未進(jìn)行全面細(xì)致調(diào)查，以上活動總結(jié)欠全面，還有更好更多的感人鏡頭未能捕捉到，在此深表歉意，望能諒解！

龍游牽手公益秘書處常青無名草

2015年6月28日

宣傳環(huán)?；顒涌偨Y(jié)(篇9)

2015年中心小學(xué)節(jié)能宣傳周暨低碳日活動總結(jié)

2015年6月15日至2015年6月22日為全國節(jié)能宣傳周，2015年6月15日為全國低碳日。今年全國節(jié)能宣傳周活動的主題是“節(jié)能有道節(jié)儉有德”。全國低碳日活動主題為“低碳城市宜居可持續(xù)”。

在本次節(jié)能宣傳周活動期間，我校對此次工作進(jìn)行了統(tǒng)一的安排和要求，并把節(jié)能環(huán)保理念更加深入的納入到學(xué)生的素質(zhì)教育中，深入開展了當(dāng)前我國國情和資源節(jié)約的宣傳教育活動，進(jìn)一步增強了廣大師生的資源憂患意識?，F(xiàn)將本次活動總結(jié)如下：

1、 要統(tǒng)一思想，轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)真組織實施。

1、我校迅速成立了本次節(jié)能宣傳周活動領(lǐng)導(dǎo)小組，各個成員各負(fù)其責(zé)，各司其職，領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一籌劃安排各項活動，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，突出創(chuàng)新意識。大家統(tǒng)一思想，以提高能源利用效率、減少污染物排放為核心，強化全校師生的低碳、節(jié)能環(huán)保意識，建立了嚴(yán)格的管理制度，實行有效的激勵政策，積極營造低碳、節(jié)約型校園。

2為落實節(jié)能宣傳周活動。在節(jié)能周一開始前我校就下發(fā)了相關(guān)通知，帶領(lǐng)全體師生學(xué)習(xí)了上級的相關(guān)文件精神，統(tǒng)一了認(rèn)識，明確了本次節(jié)能宣傳周的活動主題，加強了我校全體師生的思想認(rèn)識，使得全體師生充分認(rèn)識到了在廣大小學(xué)生中開展節(jié)能宣傳教育的重要意義，為扎實廣泛開展好節(jié)能宣傳教育活動奠定了基礎(chǔ)。

二、認(rèn)真開展節(jié)能減排教育

1、各個班級在本班內(nèi)利用班會時間召開了以“節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)地和節(jié)材”等為重點的宣傳教育活動班會，并組織開展了“三個一”活動（即上好一次節(jié)能課、開展一次低碳節(jié)能主題班會、舉辦一次“低碳新生活”手抄報評比活動）。進(jìn)一步增強了廣大師生對資源危機(jī)的認(rèn)識，形成了良好的資源節(jié)約氛圍。各班在會后展開充分的討論，集思廣義，并收集到了許多節(jié)能金點子以及節(jié)能口號，對學(xué)生起到了深刻的直觀的教育作用。

2、各班都結(jié)合節(jié)能宣傳周的主旋律，繼續(xù)深化創(chuàng)建“低碳、節(jié)約型學(xué)?；顒印保M織開展豐富多彩的校園文化活動、主題教育活動。在宣傳欄內(nèi)張貼了節(jié)能倡議書，各個班級學(xué)習(xí)了倡議書的內(nèi)容，并且下發(fā)了節(jié)能我行動，低碳新生活《致家長一封信》，積極開展了“我節(jié)約我快樂”活動，取得了家長們的理解和支持，進(jìn)一步動員社區(qū)、家庭廣泛參與到此項活動中來，起到了很好的社會效應(yīng)。

3、我校以“廢品再利用，我有小妙方”為主題，在廣大小學(xué)生中組織開展了廢舊物品再利用作品評選活動。同學(xué)們積極參與，充分發(fā)揮了他們的聰明才智，很多學(xué)生利用廢舊物品制作出了許多精美的物品，使學(xué)生在動手實踐中自覺的接受到了深刻的環(huán)保教育，能夠自覺做一個節(jié)能節(jié)約的好少年。

4懸掛、張貼宣傳標(biāo)語，提醒和自查學(xué)生的日常生活活動。

經(jīng)過廣大師生的努力，我校的“節(jié)能我行動，低碳新生活”節(jié)能宣傳周活動取得了一定的成果，同學(xué)們的節(jié)能環(huán)保意識增強了，節(jié)能環(huán)保的行動也多了。今后，我校將更加堅定地走科學(xué)發(fā)展、節(jié)能環(huán)保的路線，為低碳新生活作出更大貢獻(xiàn)。