寫籬笆的作文

寫籬笆的作文。

寫作文是一項能夠拓展語文思維的任務(wù)，它的難度和復(fù)雜度不可小覷。然而，我們可以從身邊的小事做起，通過這些細小的事情來表達自己的真實感受?；蛟S你正在為寫作文而感到煩惱不安，但是請放心，幼兒教師教育網(wǎng)已經(jīng)準(zhǔn)備好了一篇關(guān)于“寫籬笆的作文”的文章。幼兒教師教育網(wǎng)熱切期待著你的到來，希望這篇文章能夠擴展你的知識，并請你與你的網(wǎng)友共享這篇文章！感謝你的支持。

寫籬笆的作文 篇1

走走停停的老鐘表，秒針總是很偷懶，小時候的風(fēng)，至今還吹拂著我的記憶，那是撕爛的郵票，能把思念寄回從前嗎．

樹葉濺落的陽光，照亮天真笑顏，童話里的歌謠，乘著南瓜車的灰姑娘，最后還是要穿上華美禮服，才能和王子共舞。我希望我是那個女巫，幫助灰姑娘尋求真愛，盡管巫術(shù)太淺，不能讓她平安度過午夜。我想我真的沒有好好練習(xí)巫術(shù)，要不然怎么丟了最好的你。

青青石板橋，掩映在竹林里，風(fēng)獵獵的刮過林子，有鳥群呼啦啦飛起，暗灰的影子落下來，跌倒在柔軟的青苔上，那聲音至今還奔跑在深深淺淺的歲月里，像迷路的孩子找不回家。

許小沫，這個季節(jié)只有你和我銘記著吧。

PART1

小沫是個畫家，很棒的畫家，我永遠相信這一點。抽屜里種著回念，泛著發(fā)黃的紙張，勾起過往。那時的我，奔跑著，笑著，向小沫炫耀很可愛的小風(fēng)車，然后那橙黃的風(fēng)車被小沫描繪在紙上，送給了我。她說，“夏梔啊，等你的風(fēng)車壞了，拿著它找小沫大畫家換個高級的。”

小沫有個畫室，在老屋的弄堂里，妖艷的色彩潑在墻上，成沓的畫紙，明媚的顏色隨著小沫的手跳舞，陽光到達的地方鋪滿凌亂的畫夾，陰暗處，橘色的燈光挑染著小沫的發(fā)絲，那些涂抹的妖艷變得從容淡定。

PART2

“你離許家那敗家女遠一點，你長大了要當(dāng)老師當(dāng)作家，千萬別學(xué)那丫頭”。媽媽邊擇菜邊罵罵咧咧，“哪有這樣的爹，當(dāng)個畫家就不顧家，還流浪去，怪不得女兒會這樣，可憐許嫂了?！焙笠痪洌菒汉莺輰Π职终f的。

我看著媽媽燈下油膩的臉，厭惡一點點聚集起來。

媽媽抬起頭，看著我不滿的表情，語調(diào)忽然高起來，尖銳的聲音穿破了我的耳膜“聽到了沒”我忙唯唯諾諾的說“知道了?！?/p>

PART3

我估摸著小沫到時間畫畫了，于是躡手躡腳的走過大堂，到我們的秘密基地，小沫的畫室。

一沓沓的稿紙，一張一張，一個一個夢想，被整理的齊齊的，像一個個離我很遠的童年快樂，陳舊枯淡的顏色譏諷的看著我，看著叛徒似的我，看得我無地自容。

小沫轉(zhuǎn)過頭，微笑的望著我，使我的罪惡感窒息了我，她手上拿著畫筆，紙上渲染著兩個女孩的笑顏。

我硬著頭皮說，“小沫姐姐，我媽媽不讓我天天來這玩了，我要上一年級了，到縣城去?！?/p>

小沫是錯愕，是憤怒的，是悲傷的，是仇視的，然而都不是。

小沫說，“我要去流浪了，像我爸爸那樣。”

小沫閃著晶盈的眸子說，“我要去流浪了，像我爸爸那樣。”

我面前的可愛女孩小沫，閃著晶盈的眸子，驕傲的說“我要去流浪了，像我爸爸那樣?！?/p>

這些話說出口時，夏天就要結(jié)束了，外面的小雨飄起來了，打濕了小鄉(xiāng)村，穿堂風(fēng)吹過，冷冷的帶走了幾張畫紙，散落在池子上，弄花了那些顏色。

PART4

那年，我七歲，你整整長我十歲，我也不清楚為何我們?nèi)绱诵撵`相通。我們?yōu)榱艘恍┩瑯拥膲粝朐谝黄?，又為了不一樣的夢想分別。

關(guān)于那些畫紙，我把它們裝在盒子里埋起來，埋起我的童年，你的青春。

我們同一天離開這個帶給我們快樂，贈給我們很多悲傷記憶的小鄉(xiāng)村。

走時，鄉(xiāng)親父老送了我們一家人，很熱鬧。你是暗然離場，帶著你的畫筆，躲過了媽媽的眼。

PART5

車開了，我手里的風(fēng)車轉(zhuǎn)動著，呼啦啦的風(fēng)聲。你媽媽追在后面大喊著，很遠處，我聽見她的哭腔，她說你不見了，那樣的張皇失措，像丟了娃娃的孩子。

我咬著下唇，說不知道?？晌以趺从植恢?，逃離路線是我們商定好的。

最后我還是說了，我愈發(fā)覺得自己是個十惡不赦的叛徒。

但全村大人們找了好久，仍不見你。直到最后，你懂得留個心眼，世間一切人只能信自己。

PART6

滴滴答答的新鐘表，時針總是跑的飛快。所有結(jié)局都已命定，無論我怎么努力修行，無論我的巫術(shù)多么高強，我還是丟了最好的你。

我會在籬笆外，舉著風(fēng)車，等著你回家。

寫籬笆的作文 篇2

心中有一座小花園,碧綠的藤蔓蜿蜒在籬笆墻上,圍起整個花園,而我就是這籬笆墻里的一株蒲公英。拆掉心中的籬笆墻,頓覺一片海闊天空。

每天忙碌學(xué)習(xí),在家校之間奔波,我早已把自己緊緊鎖在課本當(dāng)中。一次次在作業(yè)中徘徊,在考試中猶豫,無事可做的時候去沉思。而這種固定的,一成不變的學(xué)習(xí)生活,把我的世界封鎖:枯燥、乏味、平庸。

元旦聯(lián)歡會時,處處張燈結(jié)彩慶祝。同學(xué)們熱情表演才藝,最吸引人的則是班長的一曲海闊天空,他的聲音時而圓潤低沉,如風(fēng)越深林,令人回味無窮;時而高昂激揚,如海浪滔天,令人頓覺振奮。歌聲悠揚,“原諒我這一生不羈放縱愛自由”。他閉目,神色陶醉,可是望見了碧海藍天?這樣如夢似幻的歌聲,把所有人都陶醉,又把所有人都喚醒。而歌手隨著音樂的輕輕搖晃,又讓人感受到藝術(shù)的魅力與韻味。這種藝術(shù)如此陌生,我從未感受過。最終,許多人跟著哼唱起來,小世界里的我卻不知如何唱。這時我才意識到這一切,絕不是一味地學(xué)習(xí)可以得來的,而是一片更加遼闊的天空,一片在被束縛心靈外面的天空。

我應(yīng)去探索心中籬笆墻外很少注意過的天空,拿起久違的畫筆,去描繪它。想著畫畫技巧或是神韻在夕陽晚風(fēng)到淡月疏星的光景里,我的筆下已是一片遼闊的沒有遮攔,沒有煩惱,沒有喧囂的天空。悠悠的白云飄出紙外,棲息在我的心里。而我這一株籬笆墻里的蒲公英,也撐起了一把把小傘,飛向更遠的世界。

要明白,外面世界有多遼闊,千年萬年不過一瞬,千里萬丈只是一絲一毫。人的生命有限,自然有局限性,但不可把心靈困在籬笆墻中,坐井觀天。

不要讓心被一圈籬笆緊圍,打開它,拆掉它,走出去!擁抱遼闊的未知天空,自由飛翔,探索整個世界!

寫籬笆的作文 篇3

“嘰嘰喳喳……”一陣清脆、悅耳的鳥鳴聲傳入我耳中。我推開窗戶一看——哇！太陽已經(jīng)露出了開心的笑臉，藍藍的天空中飄著幾朵潔白的云，而且一點風(fēng)也沒有，真是個好天氣。巧了，隔壁鄰居小明此刻也正趴在窗戶上東張西望呢！

“喂，小明，天氣這么好，一起去打羽毛球吧！”“好！我家正好有羽毛球和羽毛球拍，你等著，我們在院子里集合。”

一眨眼的功夫，我倆就在院子里碰面了。可是我的院子這么小，一打，球就會飛出去了。這可怎么辦呢？我抓抓頭皮，眼珠一轉(zhuǎn)，計上心來。有了！“我站在我家的院子里，小明你站在你家的院子里，我們兩家中間有個花籬笆，花籬笆不就可以當(dāng)打球的球網(wǎng)嗎？這樣我們就可以痛痛快快地打一場羽毛球大賽了！”“好，好，太棒了！就按你說的這么辦?！?/p>

萬事俱備，比賽正式開始了。首先，小明發(fā)球。小明把球往上輕輕一扔，用拍子往上一打，球就像一只白色的小鳥嗖的一聲朝我飛來?！肮〖t，看你怎么接球！”兵來將擋，水來土掩。我不慌不忙，輕輕一躍，朝球一扣，球又飛快地向小明飛去。

……

就這樣，你來我往，你扣我擋，一連打了幾十個回合，我倆都難分高下。這時候喇叭花在嘀嘀的為我們歡呼；樹葉沙沙作響，那是為我們鼓掌；連平時忙碌得不得了的母雞和白鴨，也在靜靜的觀戰(zhàn)。哈哈，看來我們的“花籬笆”羽毛球大賽還挺受歡迎呢！

寫籬笆的作文 篇4

滾滾紅塵中走過了十幾年，暮然回首，發(fā)現(xiàn)曾有過一段刻骨銘心的幸福。

少年時代，是每個人最幸福的時候，而每一個人正處于這美妙的少年時代。少年的歡樂是長大以后無法比的，少年的幸福是天真、可愛、活潑的。

每一個人都有自己最最快樂的時光。在你還沒有到能夠獨立生活的時候，你永遠是幸福的，有人關(guān)心你，保護你不受傷害。這段時間中，幸福的你也有最幸福的時光。

或許你的幸福和我的小說里的這位主人公一樣，在鄉(xiāng)村一所簡樸的小宅院里，那里有高高的籬笆，經(jīng)常會倒映出各種各樣的影子。

籬笆墻的影子，多少兒童嬉戲的見證。

籬笆墻的影子，多少婦女勤勞的見證。

籬笆墻的影子，多少老人慈祥的見證。

籬笆墻的影子，多少男人奔波的見證。

一群嬉戲童年的影子，一群勤勞持家的影子，一群和藹可親的影子，一群為家操勞的影子，他們也同時見證了籬笆墻的影子。

籬笆墻的影子，那里經(jīng)常會有兒童在那游戲童年，經(jīng)常會有許許多多的人在那許下心愿，讓那些心愿隨風(fēng)而逝，有緣人能幫他們實現(xiàn)畢生的心愿。

籬笆墻的影子是童年最難望的記憶，或許只有離開才懂得珍惜，才會在腦子里永遠保存這段刻骨銘心的回憶……

寫籬笆的作文 篇5

當(dāng)我輕輕地翻開記憶的相冊，那些被塵封已久的往事如同一個個活蹦亂跳的孩子映入我的眼簾，揮之不去。而那些克服一個個心理障礙的畫面，也隨著相冊的自動翻閱浮現(xiàn)在我的腦海中。

懷念幼兒時期。還記得因為小時候的天真無邪，擁有許多玩伴。那個時候，整天與他們混在一起，捉小魚，摘野果，踩泥坑，一起歡笑一起哭其中，給我影響最深的就是他們講的鬼故事了。

如：“每到夜深人靜，如果你獨自一人走在野外，來自地府的冤魂就會神不知鬼不覺地把你殺掉?！庇秩纾骸八X時，你總聽到一些奇異的聲音并感覺被子里有東西在動你，就說明你命不久矣，它會把你往里拖并把你殺掉?！?/p>

聽完他們講的鬼故事后，我每天神經(jīng)緊繃著，白天也不怎么敢出門，就算出門，也是一步三回頭，生怕有鬼把我捉走。晚上，我更是翻來覆去，望著眼前的一片漆黑，雙手緊緊抱著頭，整個人蜷縮著，喃喃道：“神靈保佑我，神靈保佑?！?/p>

這根“毒刺”伴隨我許久。記得一次在天臺，我雙手緊緊抓著欄桿，身子一前一后地擺動。感受著前方吹來的徐徐涼風(fēng)，望著父母來回走動的身影，不由得問道：“媽，這世上有鬼嗎？”這時，父母在忙中抽出的一句話，克服了我幼兒時期的心理障礙。

“哪有什么鬼？那都是虛構(gòu)出來的。你長這么大，有見過一次鬼嗎？”

我輕輕地搖了搖頭，雖然也沒長多大，但好像確實沒有。

經(jīng)歷童年時期。小學(xué)一二年級時，我的字可以用“鬼畫符”來形容。每次期末的素質(zhì)報告冊，總會有一句“書寫不夠美觀”在里面，如同一把刀，一下又一下地剮著我的心。

這句話已經(jīng)在我心里形成了陰影。正當(dāng)我的心已經(jīng)“傷痕累累”時，我三年級時的班主任的一句話卻又讓其“恢復(fù)如初”，克服了我童年時期的`心理障礙：“為什么對自己如此不信心？老師發(fā)現(xiàn)，只要你用心去寫，你的字就會很漂亮的。既然本身能做好的事，為什么不努力去做好呢？”

我恍然大悟，心中頓時如同吃了蜜一樣甜，我的字也從那個時候開始慢慢變好。

面對初中時期。初中，作業(yè)增多，難度加大，整天在學(xué)海中“掙扎”使得我快喘不過氣。同時，內(nèi)心對這個階段形成恐懼，逐漸對內(nèi)心產(chǎn)生壓抑。語文詩詞的味道，數(shù)學(xué)公式的味道，英語單詞的味道讓我?guī)子偪瘢瑢W(xué)習(xí)也在走下坡路。某天，我走在路上，微微抬頭，目光一瞥，只見一行字映入眼簾：“要成功，先發(fā)瘋，下定決心向前沖?！泵偷?，我的心結(jié)被解開了，克服了我少年時期的心理障礙。

人，不要屈服于自己的“心魔”，任由它滋長。它，說強也強，說弱也弱，就看你如何對待了。

寫籬笆的作文 篇6

我小時候成績不錯，但是我一直覺得我的體育成績很差，因為我的體質(zhì)不好，肺活量也沒有同學(xué)們大。對體育成績的不自信就是我心里的籬笆，束縛住了我的腳步，所以學(xué)校的運動會我很少參加。

有一年，我們學(xué)校舉辦了一場運動會，有跳高、跳遠、接力跑……我覺得自己體育成績不好，這些都和我沒有關(guān)系。但是在老師挑選50米乘8接力賽選手的時候，我的一位好朋友突然推薦了我，老師就把我加入進去，我當(dāng)時特別驚訝，也特別緊張。

下課后我去找了同學(xué)，問她為什么要提我的名字，她的回答刷新了我對自己的認知，令我心中的“籬笆”松動了。她說：“你一直沒有發(fā)現(xiàn)你的體育優(yōu)勢，但是我卻發(fā)現(xiàn)了。因為你每次和我玩游戲的時候都跑得很快，我總是抓不到你。既然你跑得快，不如去幫班級爭得榮譽?！?/p>

聽了她的話我有了勇氣，所以我鼓起勇氣去參加了比賽。賽場上，我努力奔跑，給班級爭了一個不錯的成績。

從這件事后，我對自己的體育成績有了更客觀的認識。我發(fā)現(xiàn)自己的先天條件并不差，甚至還有一些優(yōu)勢，那些看得比山還重的束縛，僅僅是因為不自信。了解了這些，我心底的“籬笆”徹底被拔掉，消失得無影無蹤了！

寫籬笆的作文 篇7

今天，我讀了《籬笆上的鐵釘》感觸很深。故事主要寫了：一個男孩脾氣很壞，爸爸讓他吵一次架，就在籬笆上釘一根釘子，直到后來，不發(fā)脾氣，將籬笆上的釘子都拔下來。結(jié)果，釘孔永遠留著。這個故事讓我明白：壞脾氣是一柄雙刃劍，它在傷害別人的同時，也傷害了自已。我們的朋友給了我們珍貴的友誼，友誼使我們更加快樂，更加自信?？墒俏覀冇袝r會說出傷害別人的話，有時會做出傷害別人的事，我們以為說了對不起就沒事了，以為朋友不會在意，以為朋友不會生氣，我們沒有想到，像籬笆上的鐵釘，拔了還有釘孔。

這個故事讓我想起了我和朋友發(fā)生的事：有一次，我最好的朋友，下課，他在邊上玩，當(dāng)他回來準(zhǔn)備坐下時，我偷偷地把椅子拉開，他一下子坐了個空，他站起來，我看見他手上有隱隱的傷口，我立馬說：“對不起”。他頭也不回就走了，后幾天，他也不理我，我感覺我們的感情不是那么深了，我的做法讓他心里有了抹不去的傷口?！痘h笆上的鐵釘》讓我感觸很深，我以后再也不傷害別人了，我們一定要珍惜友誼，不要輕意去和別人吵架。讓我們要好的朋友越來越多

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寫文化的作文

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寫文化的作文(篇1)

煮一盞香茗，安坐午后，輕翻書頁，耳邊陣陣吃唱。悠揚的笛聲攜著黃沙，繞梁千年不絕，婉轉(zhuǎn)之中，死色的城墻魏然而立，四大古國在風(fēng)沙之中若隱若現(xiàn)。

他們有的無奈任由異族的旗幟插上自己的土地，有的則在千瘡百孔之中堅守陣地，有一種東西，流淌在他們的血液之中，烙在他們的靈魂之上，任你飄搖，吾示不動。文化是這樣無形的廣布，卻又有形地播種在大地之上，在相遇中融合，在交織中成長。

就如泥胚成瓷，歷多少火烤熱烘，終于綻出奪目光澤；如今漢字落筆生花，誰知歷多少金鐵馬，終于凝成朵朵奇皅！文化的沉淀，需要的不只是時間。許是鐵騎下脆弱的主權(quán)，許是刀槍下無力的民族，存亡間，危機下，喚醒了人們心中的尊嚴(yán)，于是奮冬候鳥抵抗，終成神話。文化經(jīng)過利器的打磨才變得堅不可摧，亙古永存。

有一只小船穿過風(fēng)浪，尋回了世界遺失的大陸，拼湊成完整的版圖。商隊穿過大陸，帶來了異域的色彩，勾勒出未知的美好。不同的文化開始在大洲大洋間傳播，更多風(fēng)景的融合，卻形成了各自最終的佳話。

政治家稱經(jīng)濟來往為經(jīng)濟全球化，而這文化的傳播，是否可稱為文化全球化？

世界發(fā)展到今天，各種文化的影子隨處可見。無論是中國的詩詞，歡美的音樂，或者是如今隨處可見的高樓、大廈之下原味的茶屋。不管是中國物品上英文的說明還是英文之中漢字音譯，還是書本之中各國特色的羅列。所有的一切都告訴我們：我們早已生活在文化共存之下。

就像不同的宗教有不同的信仰，不同的文化也有各自不同的閃光點，融和的部分是本身不夠美麗的，共存的東西是值得人們尊重的。

曾經(jīng)祖先們浴血戰(zhàn)斗，只為了保護自己的國家、民族和文化，現(xiàn)在的我們還有什么理由不去將我們的智慧和平發(fā)揚光大？

不要只看著遠處燈闌珊，回首，手中的茶早已涼了！

千年過，萬骨化輕煙。莫自高揚他國語，誰言此花不是花。懷古意長傳。

寫文化的作文(篇2)

咱們中國的傳統(tǒng)文化博大精深，源遠流長。就像一座巨大的寶，有中國書法、篆刻印章、皮影、武術(shù)……今天，我就向大家說說中國書法吧！

中國書法是一門古老的藝術(shù)，是中華文化的燦爛之花，漢字的發(fā)展經(jīng)過了甲骨文、金文、石刻文、篆書、隸書、草書、楷書、行書這些過程。

從古至今，中國有很多偉大的書法家，有顏真卿、柳公權(quán)、蘇東坡、米芾、懷素、張旭……王羲之就是我國偉大的書法家之一，人稱“書圣”，他的行書《蘭亭序》是天下第一行書。

我練習(xí)毛筆字已經(jīng)有一年多的時間了，剛開始寫時，毛筆在我手里可“不聽話”了，手不停的抖，字也寫得歪歪扭扭的，難看極了。

爸爸媽媽說，多多練習(xí)，寫多了就不抖了。我聽了以后，認真地練習(xí)，果然，練了一段時間后，手就不抖了，字也越寫越好看。

都說“字如其人”，我一定要練好毛筆字，把祖國的傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大。

專家點評:

本篇狀物散文以生動的描寫和細致的刻畫，突出了“中國傳統(tǒng)文化——書法”的特點。描寫細膩，如“就像一座巨大的寶”，結(jié)尾“我一定要練好毛筆字，把祖國的傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大”，表明決心。

寫文化的作文(篇3)

過了臘八過小年，小年幾天便新年。這說明漸行漸近的春節(jié)就要到了。過小年的歷史由來已久，通常的說法是“祭灶”，也就是讓灶王回天上去過年，黎民百姓要為他送行，制作出飴糖供奉灶王爺，是讓他老人家甜甜嘴。即便是在一個城市，城東和城西的風(fēng)俗就會有些不同。

祭灶是在我國民間影響很大、流傳極廣的習(xí)俗。上世紀(jì)中葉差不多家家戶戶的灶間都設(shè)有“灶王爺”神位。前幾天在濟南會展中心展出的濰坊楊家埠年畫就有精美絕倫的“灶王爺”。傳說“灶王爺”是玉皇大帝封的“九天東廚司命灶王府君”，負責(zé)管理各家的灶火，被視為一家的保護神而受到敬仰崇拜。灶王龕大都設(shè)在廚房的北面或東面，中間供上灶王爺?shù)纳裣瘛]有灶王龕的人家，也有將神像直接貼在墻上。有的神像只畫灶王爺一人，有的則有男女兩人，女神被稱為“灶王奶奶”。灶王爺像上大都還印有這一年的日歷，上書“東廚司命主”、“一家之主”等文字，以表明灶神的地位。兩旁貼上“上天言好事，下界保平安”的對聯(lián)，以保佑一家老小的平安。

“灶王爺”自上一年的除夕以來就一直留在家中，以保護這一家。到了臘月二十三日灶王爺便要升天，去向天上的玉皇大帝匯報這一家人的所作所為，送灶神的儀式稱為“送灶”或“辭灶”。玉皇大帝根據(jù)灶王爺?shù)膮R報，再將這一家在新的一年中應(yīng)該得到的吉兇禍福的命運交于灶王爺之手。因此，對一家人來說，灶王爺?shù)膮R報具有舉足輕重的作用。送灶，多在黃昏或入夜時分舉行。一家人先到灶房，擺上小桌，恭恭敬敬地向設(shè)在灶壁神龕中的灶王爺敬香，并供上用飴糖和面做成的糖果等。用飴糖供奉灶王爺，是讓他老人家甜甜嘴。還有的地方將糖涂在灶王爺嘴的四周，邊涂邊說：“好話多說，不好話別說?！边@是用糖塞住灶王爺?shù)淖?，讓他別說壞話。

寫文化的作文(篇4)

又是一個晴朗的好天氣，萬里無云，一個溫暖的小年。

很多年以前，也是這樣一個晴朗的好天氣，萬里無云。記得那天也正是小年，常年在外打工的伯父伯母們也回到了家，按我們家的習(xí)俗，沒到小年這一天，我們?nèi)依闲《紩墼谝黄?，拍一張全家福作為紀(jì)念，直到現(xiàn)在，我還能在家中看到那天的照片。在照片里，坐在中間的是爺爺和奶奶，而站在他們身邊的則是我的三個堂兄和一個表哥，爸爸媽媽和三個伯伯以及伯母們便會成雙成對地按高矮順序站在后排，而姑父姑母則緊站在爺爺奶奶的身后，由于我和堂弟年齡比較小，所以就并排坐在爺爺奶奶的腳跟前，這樣，一大家十八口人，整體上基本是一個“心”字型，正是因為那天的陽光燦爛，我們又都在室外，多少有些刺眼，所以在那張照片上，我們的眼睛似乎都是瞇著的，還記得照片剛洗出來時，我一度堅持要把我的眼睛畫大一點，好在爺爺奶奶的一再勸導(dǎo)下才沒畫成。

后來我慢慢地長大了，比較著家里所有的全家福，卻發(fā)現(xiàn)那張“瞎”了眼的竟是最好看的一張，原因很簡單，因為那天我們以太陽作依托，顯得更加溫暖，更加和諧幸福，所以我再也沒有想把眼睛畫大的沖動。其實后來如果我想把眼睛畫大點是件很容易的事，拿出筆和照片就行了，因為爸爸媽媽一直都是很寵我的。遺憾的是在那一次照照片的半年后，健壯的三伯意外離世，讓年邁的爺爺奶奶身心遭受到極大地創(chuàng)傷，老年喪子的悲痛讓他們痛不欲生，在飽受滄桑歲月和病痛的折磨下也先后離我們而去。

直到現(xiàn)在我還沒有弄明白，后來我一直沒有拿筆去畫眼睛到底是因為那張照片是我們照得最好看的一張，還是因為那是最后一張和爺爺奶奶以及三伯的合影，每當(dāng)翻開照片的時候，我看的最多的不是我自己，而是已經(jīng)不在人世的爺爺奶奶和三伯，并且總會有一種痛徹心扉的感覺，甚至有的時候幾近窒息，每次都情不自禁的流出思戀的淚水。

寫文化的作文(篇5)

筷子一雙，奧妙無窮。或許，在了解筷子之前，我們關(guān)于筷子的認識，大概只有“一根筷子易折斷，十根筷子折不彎”一句耳熟能詳?shù)乃渍Z了吧。

可殊不知，這筷子中竟包含了千千萬萬文人志士所寄予的情感。拜讀李白的《行路難》，感嘆“停杯投箸不能食”丟官離京的境遇，同情“拔劍四顧心茫然”迷茫落魄的心理；吟誦杜甫的《麗人行》，“犀筋厭飫久未下，鸞刀縷切空紛綸”，借楊氏兄妹奢靡，諷當(dāng)時統(tǒng)治腐??；品味“紅艷詩人”朱淑真的《詠箸》，展生活情趣，道心中疾苦……

一雙筷子，七寸六分，代表人有七情六欲，本身說明了人與動物有本質(zhì)的不同，而現(xiàn)在，它已成為了我們中華民族的獨特象征！中國是一個禮儀之邦，幾千年對筷子的使用，早已形成了成熟的禮儀常規(guī)，比如長輩沒動筷子，小孩是不能先動的，這是對長輩的尊敬。這不，又要開飯了，我坐下順手提起筷子，剛伸進了盤中，轉(zhuǎn)念一想，不對，爸媽還沒有夾菜呢，于是便悄悄地縮回了手。

一雙筷子握在手中，我思緒萬千：原來傳統(tǒng)文化就在我們身邊呀，它時刻影響我們，以各種無形有形的方式滋潤著我們的心田，處處留心皆學(xué)問，愛上傳統(tǒng)文化，愛上生活。

寫文化的作文(篇6)

在今天的美術(shù)課上，老師讓我們在白色T恤衫上畫畫。

我準(zhǔn)備的是一只抱著向日葵的小白兔。小白兔萌萌的，半張著嘴，十分可愛。它很簡單，也很好看，很適合我畫在文化衫上。

上課了，我比照著小白兔的樣子，在白T恤上勾出一個邊框。似乎很簡單呢，其實，在T恤上畫畫很麻煩。

勾邊時鉛筆不容易留下印記，好不容易畫出來了，卻又擦不掉，必須很慢的一點一點的移動橡皮才能使淡淡的筆跡變得更淡。我的手必須來回勾勒，快速的移動著筆。半個小時后，我終于使一只頑皮可愛的小白兔躍在T恤衫上。

然后，我開始描邊?？墒堑郊抑笪也虐l(fā)現(xiàn)小兔子畫的太朝下了。

看我的兩個同桌，畫的人物都活靈活現(xiàn)，十分逼真；斜后的女生拿著針線，有些笨拙但認真的在衣服上縫著什么；后面的兩個男生卻在制造混亂，用顏料肆意涂畫著T恤，一件潔白的T恤被各色的顏料弄得不成樣子，我們都受不了的，往前挪了挪椅子，以躲避那惡心的T恤。

下課鈴響了起來，同學(xué)們紛紛收拾自已的T恤和工具，寶貝似的抱著未完成的文化衫，小心翼翼的往外走，擔(dān)心不小心給弄臟了。

好了，我要去畫我的文化衫了，期待早日看到作品完成的樣子。

寫文化的作文(篇7)

又到了盼望已久暑假，我和媽媽又一次來到了香港。不過，這次的主題和以前都不一樣，這次可是文化之行。

因為是文化之行，我們一口氣去了四個博物館。有太空館、科學(xué)館、歷史館和美術(shù)館。令我最感興趣的還是精彩的科學(xué)館。里面的展覽品很多，有講述中國人如何探索月球的，也有展現(xiàn)未來能源的還有讓你親身體驗視覺差異的精美圖畫。不過讓我印象最深的，還是各種各樣的“親身體驗”。

媽媽先去感受了刺激的“地獄之床”，她先平躺在一張鋼床上，接著只見工作人員按下一個按鈕，床上突然“長”出了尖尖的小刺，嚇得我的心提到了嗓子眼。還好，媽媽的體重均勻地分布在小刺上，所以小刺還不足以刺破身體。接著，我們又感受了導(dǎo)電的原理，我用手握住平臺上的兩個電極，燈就亮了。隨后，我握住一個電極，媽媽握住另一個，然后再把我們的手握在一起，同樣也能導(dǎo)電。最后，我和媽媽還體會了踏人力踏輪、駕駛模擬出租車、發(fā)現(xiàn)滑輪的力量等等活動，有趣極了。不知不覺中，時間已經(jīng)不早了，我戀戀不舍地離開了場館。

希望這次的文化之行能夠圓滿成功，并且收獲滿滿的快樂和知識回家！

寫文字的作文

作文有助于提升我們的語言能力和口才能力，作文是提高我們閱讀和寫作能力的有效手段之一。寫作文有哪些技巧？搜尋良久后小編終于發(fā)現(xiàn)了這篇詳實的“寫文字的作文”，希望以下總結(jié)能夠?qū)τ行枰娜藥硪欢ǖ膸椭?/p>

寫文字的作文 篇1

正如狄更斯所說的：“這是最好的時代，這也是最壞的時代?！痹谶@個光怪陸離的世界里，喧囂與煩躁充斥四周，繁榮與輝煌映帶左右，我們更應(yīng)該靜下心來，通過文字來品讀那經(jīng)典中的善意也美好。

在那繁華的十九世紀(jì)的英國，社會一片繁榮，但在華麗的外殼下卻暗藏著饑餓與貧窮的凄楚，狄更斯便是在這最復(fù)雜的年代里，用手中的筆寫下流傳歐亞的經(jīng)典《雙城記》，用文字帶給讀者希望與美好。而同城的馬克思更是如此，那劃時代的《共產(chǎn)黨宣言》激勵了廣大無產(chǎn)階級奮起反抗，鼓勵他們爭取自己的權(quán)利。狄更斯與馬克思留下的經(jīng)典讓人備受鼓舞，作者們雖然身處在不同的時代，卻都用樸實的文字寫下經(jīng)典來傳播人間的善意與希望。

在遙遠的東方同樣存在著這樣的人。海子，傳奇般的詩人。在那動亂的年代依舊寫下如此經(jīng)典的詩句：“面朝大海，春暖花開?！痹谀莿邮幉欢ǖ娜兆永镆琅f讓人感受到希望與美好的從未離去。在同一個國度中，也存在讓人溫暖的名字，沈從文，他的經(jīng)典名作《邊城》中對鳳凰古城的留戀，更是喚起了廣大讀者對家鄉(xiāng)的思念。他們留下的經(jīng)典聲聲未絕，留在耳際，向著這個世界傳播他們對世界的熱愛與善意。

當(dāng)然文學(xué)經(jīng)典中對現(xiàn)實的不滿與批判也從未停歇，如果細細品味也能感受到先賢名人們對美好的向往。

正如太宰治所著的《人間失格》，帶著對世界的不滿與惡意就像惡之花凝成的花蕊，雖然嬌艷卻死氣沉沉，在這不滿下更流露出了作者對美好的追求和熱愛，輕輕合上這經(jīng)典之作，用心感受作者深埋的善意，同樣能感受到經(jīng)典帶給我們的美好。

在那充滿荊棘的時代里，依舊有人伏在案前為我們留下經(jīng)典的作品，其中有巴金對傳統(tǒng)禮教的批判，有沈從文對江西風(fēng)土人情的描寫，有雪萊對希望的那份向往，他們無不用充滿激情的文字來撥動讀者心中的那根弦，讓我們靜下心通過作者們筆下的文字來感受經(jīng)典中的善意與美好吧。

寫文字的作文 篇2

中國，是個文明之古國，她有著五千多年的歷史，有無數(shù)發(fā)明，還有無數(shù)風(fēng)景名勝。

中國的文化十分博大精深，光是琴棋書畫就像黑洞一般深不可測，范圍極其廣泛，而最顯而易見的便是神奇無比的文字。

中國的文字有上萬個，從一開始的甲骨文一直演變到今天的這種簡體文字也是十分不易的。他們每一個字都十分奇妙，單一個字就有多種意思，多種讀音，就像樂譜上的音符一樣，奇形怪狀，而又蘊含著特別的意思。

我太喜歡你們了！可愛神奇的文字們！你們每一個字都那么奇妙！就一個“不”就有那么多表達的方法：“不行”，“不好”，“不可以”，“不能”，“不可能”等等，而英語里就不同了，他們枯燥無味，除了“no”還是“no”。

我們中文的問答也十分奇妙，指定的“問號”就只能回答指定的“句號”。像我們問你“行不行”你要否定就只能說“不行”，說“不能”之類的會很奇怪，相反，我問你“吃飯了沒”或“學(xué)習(xí)了沒”你用英語回答就是“no，no，no！”這些小秘密外國人可能一輩子都不懂哦！

我也十分喜歡文言文和詩，她們都是文化頗有修養(yǎng)的詩人和學(xué)者寫出來的，有些是抒情的，有些是富含道理的，還有像日記一般的，她們不僅文字簡約精辟，而且十分優(yōu)美。而我特別喜歡的文言文還是那篇《伯牙絕弦》，伯牙和鐘子期之間的那種深情厚誼令我十分感動，一個人在世上個能遇到一個知音是多么不易??！伯牙的琴聲只有鐘子期能聽懂，鐘子期在逝去時唯一的心愿就是再聽一次伯牙的琴聲，而伯牙在完了他的心愿之后竟破琴再不復(fù)鼓！這篇文言文我實在是太喜歡了，我多么想也有一個知音?。?/p>

文字是用的好就是詩，用不好就是下流語言?，F(xiàn)在有很多人用一些粗言穢語來表達自己，甚至還用來罵人，這是十分不好的，他們把祖先留下的文化精髓都用在了歪道上，可他們卻樂此不彼！我希望那些人能盡早改掉這個壞習(xí)慣，讓我們最偉大美麗的祖國文字發(fā)揚光大！

中國是我的家，我為我有一個這樣的家而感到驕傲！我愛祖國，我愛我的家！

寫文字的作文 篇3

陳曦

在很久很久以前，“明”還沒有誕生。

“日”是太陽，“月”是月亮。他們兩個字是好伙伴，“日”白天出來，日光萬丈?！霸隆币雇沓鰜?，月光柔和。一直很和諧。

可是“月”漸漸變得不高興了，他對“日”說：“我能不能在白天出來，你在晚上出來，人們經(jīng)常白天出沒，集市上人們總是能注意到你，而到了夜晚大家都睡覺了，誰還注意到我。”

“日”有點不高興了：“不可以，你應(yīng)該晚上出來，我們各司其職，守護自己的崗位才對?！?/p>

“月”聽了火冒三丈，他認為“日”不顧情面，于是兩人從此絕交了。從這天起，人類就此生活在黑暗之中，一點光亮都沒有了。

“日”感覺不能這樣下去，他意識到當(dāng)時說話可能真的過分了，想說對不起，可又覺得自己沒有錯?！叭铡钡哪X海中天使和惡魔同時出現(xiàn)，一個勸他趕緊低頭認錯，一個慫恿他沒必要管這個不講理的“月”。

最終，感情戰(zhàn)勝了道理，“日”找到了躲在角落的“月”，他正擦拭著眼淚，一見到彼此，撲身飛向了對方。他們經(jīng)過這一次，再也不愿分開，他們緊緊相擁，把身體合二為一，共同掌管著天空。

從此，“明”便誕生了，大地一直充滿著愛和光亮。

寫文字的作文 篇4

你聽過文字的聲音嗎？當(dāng)筆尖落在紙面上時，它就會出現(xiàn)。極其細微，如人的呼吸聲般難以捕捉，但卻極其多變且美妙。側(cè)耳傾聽，或許你也可以聽到文字的聲音。

我喜歡聽文字的聲音，因為那聲音可以讓人讀懂一個人的個性。都說見字如見人，聽聲音也是一樣。筆尖與紙面接觸的聲音輕快歡悅，就像在文字上舞蹈的精靈，一定是一個活潑開朗的人;聲音流暢輕柔，宛如一層柔曼輕紗，該是個溫柔的人;落筆蒼勁有力，節(jié)奏不緩不急，給人感覺仿佛海浪的聲響，定是一個成熟穩(wěn)健讓人安心的人……文字的聲音不會騙人，它總是能真實地反映出人的內(nèi)心。有時候眼前所見反而不一定是真，說不定憑聲音能聽出，這其實是個外表冷漠內(nèi)心卻無比熱情的人呢？ 我喜歡聽文字的聲音，因為那聲音讓人發(fā)現(xiàn)自己成長的變化。小時候練字，那時候還是用鉛筆，在紙上發(fā)出沙沙聲。那時我的字體歪歪斜斜，聲音也隨之起伏，但每一筆每一畫都傾注了心血，寫得很慢、很用心，聲音中也能聽出那兒時的稚嫩，以及天真的固執(zhí)。上小學(xué)后，寫字變成了每個人的必修課。剛剛開始學(xué)習(xí)的我心中是無比歡喜的，每用手中的筆記錄下一條公式、一個英語單詞，都覺得無比滿足。聲音越來越快，仿佛是對所學(xué)知識仍不滿足，想要知道更多……到了初中，聲音中又多了些什么——是斗志，是希望，是我們的夢想。寫字仿佛已不僅是寫字，更像是戰(zhàn)斗。每一場考試，文字就是我們的武器，聲音十分急促，我們爭分奪秒。我們用文字披荊斬棘，走在通往夢想的道路上。文字的聲音在一個人的身上不停地變化，是時間的痕跡，更是成長的痕跡。 我喜歡聽文字的聲音，因為那聲音洋溢著情感的味道。人們用文字記錄所見所感，殊不知，那聲音中也有情感的味道。其實生活中任何微小的聲音都是如此：腳步聲、呼吸聲、起立的聲音……只要能聽到，它們都是極其豐富多彩的。

文字的.聲音貫穿了我們的一生，卻永遠只能沉淀在記憶底部，因為人們不會去在意它。但這些微小的聲音卻能反映很多。所以，在如今繁忙的生活中，不妨稍稍放慢腳步，細細聆聽。側(cè)耳傾聽，你也一定能聽到文字的聲音。

寫文字的作文 篇5

在20xx年，泛起了一個漢字王國，后來泛起了一個黑暗法師，漢字王國里的學(xué)員們伎癢的想把黑暗法師給捉拿歸案，漢字王國里的“魔法三人組”藍麟、火翔、木玄，也不例外，所以漢字王國新添加了一門課程——魔法課。

在一節(jié)魔法課中，伊索大法師告訴了所有學(xué)員們，黑暗大法師最怕的就是用漢字組成的成語，其中對他傷害最大的成語就是天下無雙、可是天下無雙這四個漢字固然對黑暗法師的傷害力大，但是要去惡名遠揚的骷髏山的怪物上才會有這四個字，誰愿意去冒險呢？

魔法三人組聽了后血液就沸騰了起來，他們?nèi)齻€異口同聲的說：“伊索大法師，我們愿意去骷髏山上把這四個字帶回來。”

伊索大法師一聽激動地說：“看在你們那么勇敢的份上，我賜賚你們登峰造極的文字魔法，藍麟你的魔法是水濤驚天，可以降低別人的速度，火翔你的魔法是浴火重生，可以晉升自己的攻擊力，木玄你的'魔法是木靈藤蔓，可以提生升自己的防備力?！?/p>

魔法三人組一預(yù)備好東西，就出發(fā)了，他們乘坐校長的魔法飛毯，颼的一下就到了骷髏山。

魔法三人組剛剛進入骷髏山，就有一群文字小兵沖了出來，其中一個小兵說：“好久都沒有嘗到人肉的滋味了！”藍麟說：“我在魔法文字寶典上看過這種文字怪物，他們攻擊固然很弱，可是速度卻非常快，我們要小心，讓我來降低他們的速度，火翔你再攻擊.”水濤驚天，不一會兒文字怪物就變成了藍顏色，速度也將慢了許多，文字怪物說：“怎么會這樣，我們的速度怎么變的那么慢了，這不可能！”火翔說：“看我先在就解決掉你們?！痹』鹬厣?，文字怪物們被打的七零八落，過了幾秒鐘，一個天字從文字怪物們的體內(nèi)飛了出來。

魔法三人組們越戰(zhàn)越勇，打到大文字BOSS了，這個文字BOSS可不跟別的小怪一樣那么不經(jīng)打，他的任何一項都非常強盛，必需集合三種氣力才能打敗他，藍麟、火翔、木玄、這三位魔法師，把三種魔法都試過了，對文字BOSS一點傷害都沒有，木玄說：“這個文字BOSS可太厲害了！我們的魔法都試過了，可是對他一點傷害都沒有?！彼{麟說：“看來我們得犧牲自己去救整個漢字王國了！”火翔說：“我們一定要把這個文字BOSS給消滅.”

他們犧牲了自己的生命，合成了一種新的魔法，三位一體，一下子就把文字BOSS給消滅了！

組成了天下無雙，黑暗大法師被禁錮在了魔法祭壇里，文字王國里的黑暗魔法也不存在了，這三位英雄被是眾人們永遠的記在心中，文字的氣力是最強盛的。

寫文字的作文 篇6

冬日里的一抹暖陽，著實讓我欣喜。殘雪未融，陽光灑在上面反射出粼粼光亮。這樣的下午，對于喜歡文字的我來說，用來與文字邂逅，再好不過了。我一直堅信文字是有聲音的，我翻動書頁，文字的聲音迎面走來，歷歷入耳。

文字的聲音，能記錄無形之物。坐在書桌前，翻開那本散發(fā)著淡淡墨香的《中國最美古詩詞》，隨手一翻，翻到了那首《琵琶行》忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。我隨白居易，一起走進了那個奇妙無比的音樂世界。間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。那是多美的天籟，恰如花下鳥鳴，婉轉(zhuǎn)流暢之聲，又似冰下水流，嗚咽斷續(xù)之音。琵琶聲聲，作者將無形之聲賦之以形。輕攏慢捻，是以敘敘之談。白居易聽琵琶，將曲寫成文，讓無法留存的聲音，流淌在了我們心里。文有道而字有神，一切得益于那首在潯陽江頭寫下的唐詩。頓時讓我明白，文字的聲音，有多么強大。千年之前的琵琶之音，被因為文字而具象化。在文學(xué)史乃至于中國傳統(tǒng)樂器的歷史上，寫下了濃墨重彩的一筆。在逝者如斯的時間汪洋中，屹立著不朽的詩人，不朽的音樂，不朽的文字的聲音。

文字的聲音，經(jīng)年不衰。這樣一種聲音，使我們能跨過千年去找尋歷史。我繼續(xù)翻動我的書，在古詩文中聆聽文字之音?！冻鰩煴怼分械穆曇?，是諸葛亮愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效之心；《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中的聲音，是杜甫安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。之志；《燕歌行》中的聲音，是失意女子牽?？椗畵u相望，爾獨何辜限河梁。之苦。文字的聲音，記錄了中華民族五千年的文化，讓歷史清晰地出現(xiàn)在了們眼前，書聲瑯瑯，誰執(zhí)筆尋夢，又是誰借筆抒情？偉岸的思想，偉岸的歷史，在文字的聲音中奇跡般再現(xiàn)。文字的聲音，就是這樣壯美而雄偉。

文字的聲音，也有平凡的美好。它流淌在我的生命里。此刻，我在閱覽百書，我在執(zhí)筆行文，文字的聲音就是寫在紙上的沙沙聲，是手滑過書頁的輕撫聲。那次不經(jīng)意的回眸，我喜歡上了文字，喜歡上了聆聽文字的聲音。我馬不停蹄地飛奔，文字的聲音讓我看看那些站在歲月深處的事物；我看不清自己和這個世界，文字的聲音喚醒我沉睡的靈魂；我迷茫失落失望，文字的聲音，給我指明前進的方向。讀書時，心里會產(chǎn)生那種極其強烈的共鳴感；寫作時，心里會浮現(xiàn)那種極其安穩(wěn)的踏實感。我們都說讀書時我們迷失在他人的故事里，其實讀書時我們也在讀我們自己。我們都說寫作時我們懷念過去的那些人和事，其實寫作也在給現(xiàn)在的自己尋找答案。

許淵沖老先生曾說生命不是你活了多少日子，而是你記住了多少日子。而于我，每一個認真聆聽文字聲音的日子，都早已在我心里生根發(fā)芽。文字的聲音從遠古傳來，貫穿了我的整個生命。

一曲《中州韻》縈繞在耳畔，那抹陽光又跳進我眼里。我知道，我生命中也有這樣一首精妙絕倫之曲，叫文字的聲音。暖陽，音樂，文字，屬于我的，美好時光。

寫文字的作文 篇7

七點半，暖色的曙光早已染亮了魚肚白的畫布，躁動的踏步聲，已慢慢回響于人來人往的街巷。在悠閑的早晨，望著手中的入場券，心滿意足的按下鬧鐘，期待一天的展開。

猶憶起某個周休二日，和家人一同前往美術(shù)館，欣賞文字、起源、傳承的特展，猶如踏上時光長廊，在展內(nèi)的作品，記在千年古人的智慧。一筆一墨，盡情揮灑的姿態(tài)，書生、詩人似乎在我面前忘情的展出。隸書、楷書、行書、草書，那曾在課桌前幻想的瑰寶，那一日，我拾起了歷史，重新探究文字的奧妙。若沒文字，生活是否依舊光彩？先人的智慧在象形文字中發(fā)揮極致，后生再慢慢改良。文字記載歷史傷痕、歡樂、興盛、墮落，生命的色彩因文字多一份記憶的顏色，生活的便利、光彩是過去、現(xiàn)在、未來所拼合而成，而文字是其重要的橋梁。

那一日，我望見先人的智慧；那一刻，我瞥見古人的背影；那一秒，我似乎體驗歷史的洪流。一趟文字之旅，在古典國樂的伴奏，巧妙的搭配，呈現(xiàn)于我心的是無與倫比的歷史饗宴，壯盛的智慧巨流，在不隸屬我曾守望的荒原，降下知識的甘霖，喜悅的心存在于異次元般的永恒。

傍晚七點半，暮色的落日早已染澄了天際，疲倦的姿態(tài)，已慢慢浮現(xiàn)在家門口，在悠哉的傍晚，想著一日豐富的收獲，心滿意足的在一次按下鬧鐘，開啟下一個夢。

寫文字的作文 篇8

十月一日的腳步正向我們慢慢靠近，祖國媽媽的生日也快到了。作為炎黃子孫的一員，我為您準(zhǔn)備了一份禮物，雖然不貴重，但是表達了我對您濃濃的情意，請您收下。

優(yōu)美的文字語言

從古代的甲骨文到現(xiàn)在的漢語文學(xué)，您那些方方正正的字體，讓多少中華民族的人出類拔萃，讓多少外國華裔用了一生的時間研究都沒有結(jié)果。如果這些獨一無二的字用毛筆展現(xiàn)出來，那就是一件藝術(shù)品，是珍寶。一個個漂亮的字組成了有內(nèi)涵的語句，他們不是外表美，而是內(nèi)在美。例如：成語、歇后語、諺語、唐詩宋詞、散文……這些都體現(xiàn)了文字的魅力。這些優(yōu)美的文字和語言令我們中國人感到驕傲。

歷史文化

從古至今，我們中國已經(jīng)有五千多年的歷史了。在我們中國繁榮昌盛和落魄不堪的時候，除了許多偉人和他們的的事跡。比如：秦始皇統(tǒng)一中國、大禹治水和絲綢之路……再比如：、、和江姐……他們都為我們中國做出了巨大的貢獻，沒有了他們，就沒有今天的中國，他們令我們驕傲。

壯麗山河

從茫茫大海到一望無際的草原，從巍巍泰山到世界屋脊。從滔滔不絕的張江和母親河黃河，人類到了太空中唯一能看到的建筑物——萬里長城；舉世聞名的布達拉宮；上千年歷史的故宮。到現(xiàn)在的高樓大廈，那一架架高橋。

民族風(fēng)俗

我們中國有許多風(fēng)俗，這些獨特的風(fēng)俗增添了祖國的風(fēng)彩。例如：中秋要吃月餅、元宵節(jié)要吃湯圓、春節(jié)要吃年夜飯、端午節(jié)吃粽子、清明節(jié)掃墓……這些民族史我們中國更加有特色。

親愛的祖國媽媽，您的偉大，您的貢獻是我三天三夜也寫不玩的，等您的生日到了，我就把這篇文章獻給您。

寫文字的作文 篇9

自蒹葭蒼蒼，白露為霜的蘆葦叢中，到關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲的小島之上，再到蘭澤多芳草的沼澤地，文字凝聚著華夏文明一路走來。它經(jīng)過了時光的蕩滌，融注了千秋萬世文人騷客的情懷，它穿越滄海桑田，流傳千年歲月，它的魅力與日俱增。

古語云：詩中有畫，是的，文字的魅力正在于它描繪了一幅幅動人的畫。水光瀲滟晴方好的西湖秀子，大漠孤煙直，長河落日圓的雄渾大漠，青泥何盤盤，百步幾折縈巖巒的蜀道，車如流水馬如龍的京都。各番景致，美在其中，何不令人心馳神往？

文字的性格多變，有時只是偶讀只言片語，卻如一股清泉沁入我們的肌膚，融進我們的血液，讓我們從此無法忘懷。

她是剪不斷，理還亂的離愁，是日日思君不見君的思念，也是在天愿作比翼鳥的堅貞不渝。她是愿得一人心，白首不相離的默然期許，是天地合，乃敢與君絕的深情誓言，抑或是那妝罷低聲問夫婿，畫眉深淺入時無的羞澀在詩歌中的情慟，那久久氤氳不散的苦感卻誘發(fā)著絲絲醇香。

文字的性格是時代的話語，它盛載著太多的喜怒哀樂，映射了太多的興衰榮辱。一路沉淀，歷久彌香。用它歷經(jīng)千年積攢下來的魅力吸引著你我，更征服了一個個不羈的靈魂。

流水潺潺，時光荏苒，就讓我們攜手走入文字，體會它的性格，重溫那風(fēng)也蕭蕭，雨也蕭蕭，瘦盡燈花又一宵吧。

寫文字的作文 篇10

過年對馬小跳來說，是一半喜歡，一半不喜歡。喜歡的是過年可以得到許多紅包，就是大人給的壓歲錢；不喜歡的是過年要到別人家里去吃宴席。馬小跳倒不是不喜歡吃宴席，他是討厭在吃宴席的時候，大人們總是講孩子，講誰家的孩子得了什么獎，誰家的孩子考試得了第一名。講完了別人家的孩子，就總會有人問馬小跳的爸爸媽媽，馬小跳怎么樣。馬小跳從來沒有得過什么獎，考試的成績中不溜兒，他能怎么樣呢？

馬小跳多次暗暗下決心：堅決不再去赴這樣的宴會，大人們喋喋不休地談?wù)摵⒆?，他簡直就聽不下去。但是，不去赴這樣的宴會，又怎么能得到大人們的壓歲錢呢？

過完正月十五，才算過完了年。馬小跳清點他的壓歲錢，一共是1250元，對他來說這可是一筆不少的款子，馬小跳把這筆款子存進了他家附近的一家銀行，得到一張卡。

馬小跳很想找人炫耀一下，他已是時髦的持卡一族。可惜現(xiàn)在還沒有開學(xué)，只能找住在他家對面的安琪兒炫耀了。

安琪兒，你看這是什么？

安琪兒說是卡片，馬小跳說是錢。安琪兒不信，難道這張卡片可以買東西嗎？

馬小跳說這張卡不可以買東西，但它可以變出錢來。

馬小跳一副大款派頭，大搖大擺地在前面走，把安琪兒帶到提款機那兒去。

將卡喂進提款機里，馬小跳回頭問安琪兒你想它變出多少錢來？

10元錢。

馬小跳摁了六位數(shù)的密碼，又摁了一下什么，只聽嘩嘩兩聲，兩張丨0元的嶄新鈔票從提款機里吐了出來。

哇安琪兒的眼睛都直了，真的能變錢耶！

安琪兒還要馬小跳繼續(xù)變錢。

50元。

馬小跳摁了密碼，嘩的一聲，一張50元的嶄新鈔票，從提款機里吐了出來。

馬小跳摁了密碼，嘩的一聲，一張100元的嶄新鈔票，從提款機里吐了出來。

馬小跳摁了密碼，嘩嘩嘩，一陣響聲過后，10張100元的嶄新鈔票從提款機里吐了出來。

安琪兒只知道馬小跳會變魔術(shù)，不知道他連錢也會變。

馬小跳，你教我變錢，好不好？

你以為真是我變出來的？馬小跳覺得安琪兒真傻，錢本來就是我的`。

安琪兒不明白廣我怎么沒見你把錢放進去？

要跟她講明白幾乎是不可能的事情。馬小跳把安琪兒帶到銀行，讓她看著他把錢存進去。

安琪兒，把你的壓歲錢存進銀行，你也可以得到一張能變錢的卡。

安琪兒很想有這樣一張能變錢的卡，可是，她的壓歲錢被她媽媽管著呢。

你又不是小孩子，還讓你媽媽幫你管錢！

馬小跳自以為他不是小孩子，就是因為他可以自己管自己的壓歲錢。

你應(yīng)該向你媽媽要回壓歲錢來自己管。馬小跳問安琪兒，你有多少壓歲錢？

安琪兒說她不清楚，反正都交給她媽媽了。

馬小跳什么都可以不清楚，但是他有多少壓歲錢，他從來都是一清二楚的。

我?guī)湍闼?，算得出來的?/p>

安琪兒嫌麻煩，可是馬小跳不嫌麻煩。他拿出一張紙來，讓安琪兒慢慢地回憶，哪些人給過她壓歲錢，給了多少，他都一筆一筆地記下來。

馬小跳一算，安琪兒一共有1300元壓歲錢，比他還多了50元呢。

考慮到安琪兒人比較笨，嘴巴也比較笨，馬小跳不厭其煩，一字一句地教她怎樣向她媽媽要回壓歲錢來。

安琪兒一回到家里，安媽媽就發(fā)現(xiàn)她有些異常，安媽媽還以為她是中午吃多了消化不良，只要她消化不良，樣子就會有些異常。

安琪兒，我拿點藥給你吃！

我不吃藥，我要跟你對話。

對話這個詞是馬小跳剛教給她的。

你跟我對什么話？

安媽媽以為安琪兒真的病了，病得神志不清，胡言亂語。

安琪兒照馬小跳教她的話。一路說下去。

我已經(jīng)長大了，我決定要做一個獨立的人。

安媽媽笑了你怎么獨立呀？

首先，我要經(jīng)濟上獨立c安琪兒向安媽媽伸出手來，把壓歲錢還給我〗

你要壓歲錢做什么？'

我要自己管壓歲錢！

不行！

你不讓我管壓歲錢，我會永遠長不大。

誰說的？

馬小跳說的。安琪兒不小心把馬小跳供了出來，人家馬小跳都是自己管壓歲錢的。

又是馬小跳！安媽媽說起馬小跳就來氣，所以聲音也提高了，是不是他教你來向我要壓歲錢的？

安媽媽把安爸爸吵醒了，他正在睡午覺。

吵死人了！安爸爸打了個哈欠，你們在吵什么？

安媽媽先告狀安琪兒要自己管壓歲錢。

她要自己管，你就讓她自己管好啦。

那怎么行？安媽媽說，她連錢都不會數(shù)。

如果你不讓她管，她就永遠不會數(shù)。

安媽媽真怕安琪兒永遠這么笨下去，盡管心里有許多擔(dān)心，她還是把安琪兒的壓歲錢拿出來，交給安琪兒。

其實，安琪兒是會數(shù)錢的。她一數(shù)，只有1200元，還差100元。

怎么會差100元呢？安媽媽說，你是不是記錯了？

我不會記錯的。安琪兒把剛才馬小跳幫她算賬的那張紙拿出來，一筆一筆地跟她媽媽對起賬來。原來，是安媽媽給她的那100元壓歲錢，又被安媽媽拿回去了。

補上補上！安爸爸打趣安媽媽，我看你以后還敢不敢說你女兒不會數(shù)錢？

寫文字的作文 篇11

那天清晨我只是無意的去閑逛，想感受一下不同的地域不同地區(qū)的清晨風(fēng)光。

那個海濱小鎮(zhèn)的天空特別蔚藍，給人一種清澈之感。

路過一個小巷口看到了里面有一個大酒店，酒店旁邊則是一排很高的樓梯。樓梯的頂端是一座紀(jì)念碑，認真一看，原來是一座烈士紀(jì)念碑。

這才明白，那里好像是一個公園。

于是特地繞了過去，準(zhǔn)備爬上去看一看。

爬上烈士公園的臺階，到了碑臺前才發(fā)現(xiàn)那里放了一個大花圈。

周邊沒有其他人，我站在紀(jì)念碑的正前方，對著碑臺三鞠躬，以示尊敬。

然后我才開始去看碑上面的細小的講述文字，大意是說曾經(jīng)駐守在那的部隊?wèi)?zhàn)士因為抗擊敵人入侵，犧牲了500多人

而他們的遺骸就埋葬在那碑臺之下。

文字很樸實，可是我也不知道為什么，看著看著眼睛里就蓄滿了淚水，不是刻意的，可就是不由自主，好像心中情感被調(diào)動了，默默地眼中就含淚。

深吸氣，眼淚沒有落下來，但是整個情緒就是處于那種很很肅穆的狀態(tài)。

我就在那里站了好久，等到要離開的時候，我重新站在碑臺的正前方，再深深的三鞠躬。

如果說之前是儀式感，那在看了那些文字之后，整個情緒中的是敬佩之情以及感恩。

在這此外，我認真地思考著文字的力量，也許你看著那一個個小方字，好像好像沒有帶有任何的感情，但是它的力量，當(dāng)你讀懂他們寫的是什么的時候。即便他們是平鋪直敘很簡樸，但是透露出來的情感世界卻能夠打動你的心靈，突然間就特別明白文字的魅力。

寫書的作文

透過文筆呈現(xiàn)精神和氣質(zhì)，能夠讓人接觸到作者思想的深度。寫作獨具匠心的作品，還可以激發(fā)我們內(nèi)心的好奇心，讓我們對這個世界有更多的了解。至善至美的作品需要抓住現(xiàn)實生活中的點點滴滴，真心傾聽生活的呼喚。如果您還在尋找新的精彩文章，我們強烈推薦您去閱讀“寫書的作文”，同時我們也會不斷分享更多優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，敬請期待！

寫書的作文 篇1

在我家的相冊里，還保留著一張照片，上面有一個小女孩懷里抱著一張獎狀，那是我的一張令人難忘的獲獎?wù)掌?。每?dāng)看到它，“學(xué)書法”那一幕幕就浮現(xiàn)在我的面前，酸、甜、苦、辣、咸、一起涌上了心頭，在我學(xué)書法的過程中，就嘗到了這些滋味。

那是在一天的中午里，我吃過午飯后，就到爸爸的書房里，看到爸爸桌子上擺著一幅字。我走近一看，看到了一個個剛勁而端莊的字，非常傳神。這時，我疑惑起來，爸爸的書房里什么時候有這幅字的呢？于是，我馬上就跑到了客廳里問爸爸，說：“爸爸，你書房的桌子上什么時候有了這幅字？”爸爸笑著答道：“那是我昨天下午剛寫的?！蔽腋吲d地對爸爸說：“爸爸，你寫的字太漂亮了。你以前是學(xué)書法的嗎？”爸爸說：“當(dāng)然是啦！不然，我怎么會寫出那么漂亮的字呢？怎么？你也想學(xué)？”我高興的點點頭，爸爸說：“那好吧?！庇谑?，我就下定決心去練書法了。剛開始學(xué)的時候，我覺得練書法很有趣。于是，我的學(xué)習(xí)勁頭很足?？墒牵粋€月過去了，我就開始覺得有點厭倦了。因為每天練來練去都是這幾個字，反反復(fù)復(fù)，而且我覺得我的書法和原來也沒有什么變化。

一天，我再也忍不住了，于是我就對爸爸說：“爸爸，我不想練了?！卑职终f：“為什么不想練了？”我說：“都練了一個月了，我覺得我的書法和原來沒有什么兩樣，根本沒有效果?！卑职终f：“你以為一時半會兒就能練出像我這樣的書法嗎？我是用了兩年的時間和堅持不懈的精神練出來的?！蔽衣犃撕?，很驚訝，居然要用那么多的時間才練成。我聽了爸爸的.話，受到了啟發(fā)：作為爸爸的女兒，我也一定要學(xué)習(xí)爸爸的精神，像爸爸一樣堅持不懈，不肯放棄地去練書法和做任何的事情。經(jīng)過了堅持不懈的努力，我被老師推薦去參加了學(xué)校的書法比賽，獲得了第一名。

因此，我非常高興，喜悅的同時我也懂得了：無論做任何事情，只要肯努力付出，不放棄的話，就一定能夠有很大收獲的。這就是我學(xué)書法得到的啟發(fā)。每當(dāng)我看到那張照片，我就會更堅定自己的信心，我可以努力做好很多看似不可能的事情。

寫書的作文 篇2

二年級的時候，我在少年宮學(xué)畫，經(jīng)過書法課堂，看到哥哥姐姐們寫了一部漂亮的書法作品，我很羨慕。我也要學(xué)書法。媽媽高興點頭，給我報了硬筆書法班。

我終于開始上課了。那一天，我和父母迎著風(fēng)雨趕到少年宮，我很興奮。我想很快就能寫出美麗的書法作品，掛在墻上，給大家看。天??！那是多么激動人心啊！

坐在教室里，我一直期待著書法老師不漂亮嗎？你不溫柔嗎？她的字不是很漂亮嗎？期待著，老師終于進來了。哇，太美了！同學(xué)們驚訝地說。我傻傻地盯著她看。她有一雙烏黑明亮的眼睛，聰明美麗的鼻子，纖細美麗的兩葉柳眉，像彎曲的月牙，像畫中的仙女。

老師開始在黑板上寫范文。她寫的漢字就像小公主，很漂亮。我開始抄底了，為什么筆到我手里就不聽話了？橫不平，縱不直，我很著急。老師走到我身邊，溫柔地對我說:寫得很好，但是有必要改變握筆的姿勢。食指在前面，拇指在后面，中指拿著筆。她告訴我用手寫，讓我的筆，體驗她拉線的感覺。

但是，我還是寫不好，有時用力過大，有時用力過小。喂！喂！喂！喂！沒想到夢想的書法這么難學(xué)。

回家之后反復(fù)練習(xí)。簡單的筆畫，花幾個小時練習(xí)，寫得像扭曲的蛇，很丑。我生氣了，想在筆記本上亂涂亂畫，折斷筆！這時，媽媽耐心地對我說:學(xué)習(xí)書法就像練習(xí)，不能馬上練習(xí)。只有堅持不懈，才能練好。穩(wěn)定情緒后，我又開始練習(xí)了。

經(jīng)過漫長的練習(xí)，我的書法水平終于有了一點進步。老師又向我提出了更高的要求。結(jié)構(gòu)合理，線條發(fā)生粗細變化，運輸筆必須有重要的緩急。這對我來說更加困難。總是把握不好。每次這個時候，我都會躲在一邊偷偷地流淚，一邊拍自己的頭，一邊罵自己為什么那么笨，一邊打自己的手，有時會產(chǎn)生放棄的想法。但是，每次這個時候，宋天添，如果不繼續(xù)的話，你就是懦夫就這樣，我堅持了四年。通過長期的努力，我的書法作品終于展出，在全國、全省的比賽中多次獲獎。我明白了不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見到彩虹的道理。

回想學(xué)習(xí)書法的經(jīng)驗，真是酸甜苦辣。但在這個過程中，我也學(xué)會了堅持。

寫書的作文 篇3

今天是我的生日，姐姐送我了一個漂亮的新書包，我興奮地左看看，右看看，怎么也看不夠，最后依依不舍地收了起來，期待明天早點到來。

“叮鈴鈴”，鬧鐘聲把我驚醒了。我使勁揉了揉眼睛，走到書桌前一看，哇！桌上隨便放著幾本書：有的打開著，有的合攏著，有的卷起來，有的折起來，還有的掉在地上，亂七八糟。原來我忘記整理書包了?！霸懔耍　蔽遗牧伺哪X袋，皺著眉頭自言自語：“要是遲到了，肯定得挨批?！蔽壹泵φ砥饡鼇怼？梢驗槲姨绷?，不是碰掉了書，就是踩到了書。書包里被我胡亂放得一團糟。“終于整理好了。”我長噓一口氣，打了個哈欠。忽然，課本全“飛”了出來，然后像有秩序的哨兵一樣整齊地“跳”了回去。我驚奇地看看一切，發(fā)現(xiàn)書包有自動整理功能！

該上學(xué)了，我背著新書包走出房間，“嘟，嘟，嘟！”書包發(fā)出了警報聲，我轉(zhuǎn)身一看，原來我的橡皮忘在了桌子上?！罢婧茫∵@書包還會提醒我呀！”我愉快地走出家門。

我緩慢地走向?qū)W校，這書包真重呀！我不禁放下書包，拍拍有點痛的肩。這時，我發(fā)現(xiàn)書包上有按鈕，我好奇地按下去。書包立刻變小了，變輕了！我驚呆了，“書包還有縮小變輕的功能呀！”

“快醒醒！起床時間到了?！蔽冶犻_眼睛一看，媽媽真在掀我的被子，原來是一場奇特的夢呀！

我相信夢里的書包將來一定會出現(xiàn)！

寫書的作文 篇4

書，使我們的良師益友；書，是黑暗中指引道路的明燈；書，是開啟未知大門的鑰匙……

早上，我來到學(xué)校，念著王貞白的詩：“讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。不是道人來引笑，周情孔思正追尋?！蔽曳磸?fù)念著，不知不覺來到教學(xué)樓前。“一日之計在于晨，”，教學(xué)樓里，每一個學(xué)生都在專心致志地讀書；操場上，幾個同學(xué)在認真地看書；草地上，也有同學(xué)互相背誦課文……早自修。朗朗的讀書聲充滿著校園，同學(xué)們都快樂地徜徉在知識的海洋。高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯?！睕]錯，書籍可以使人充滿勇氣攀登知識高峰的階梯。莎士比亞也說過：“書是全世界的營養(yǎng)品?！钡拇_，書籍可以使人枯萎的心得到滋潤。 下課后，教室里、走廊上，都留下了同學(xué)們看書的身影，他們一個個目不轉(zhuǎn)睛地盯著書本，不肯將眼睛挪動一下。

中午,一吃完飯，同學(xué)們立即撲向書本，如饑似渴地開始朗讀，像餓極的人撲到食物上那樣迫不及待。

放學(xué)后，同學(xué)們手里捧著書本，陸續(xù)走出校門。同學(xué)們臉上都洋溢著幸福的笑容。真是“學(xué)而不倦，誨人不厭”

我笑著走出校門，回憶起在學(xué)校的一天，我耳畔仿佛又響起了早上的那首詩……

寫書的作文 篇5

二年級時，我在少年宮學(xué)畫畫，路過書法教室，看到哥哥姐姐們寫出一幅幅漂亮的書法作品時，我特別羨慕。于是就對媽媽說：“我也要學(xué)書法?！眿寢尭吲d地點點頭，便給我報了一個硬筆書法班。

終于開課了。那一天，我和爸爸媽媽迎著風(fēng)雨趕到了少年宮，我興奮極了。我想：馬上我就能寫出一幅幅精美的書法作品，掛在墻上，給大家展示了。天哪！那該是多么激動人心的事?。?/p>

坐在教室里，我心中一直充滿期待：書法老師漂不漂亮啊？溫不溫柔呀？她的字是不是很好看呢？盼啊盼，老師終于進來了?！巴郏懒?！”同學(xué)們發(fā)出驚嘆。我傻傻地一直盯著她看。她有著一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，靈動俏麗；一個高挺的鼻子，細巧秀麗；兩葉柳眉，似彎彎的月牙，真像畫中的仙女。

老師開始在黑板上寫范字，那些從她筆下出來的漢字就像一個個小公主，漂亮極了。我開始臨摹，可是為什么筆到我手中就變得不聽話了呢？橫不平，豎不直，我心急如焚。老師走到我身邊，溫柔地對我說：“寫得不錯，但需要改一下握筆姿勢，食指在前，拇指在后，中指頂住筆。”她還手把手地教我寫，讓我體會她的用筆，體會她拉線條的感覺。

可是我還是寫不好，有時運筆用力過大，有時又用力過小。哎！真沒想到，夢寐以求的書法原來這么難學(xué)。

回家后我一遍又一遍地練習(xí)。簡簡單單的筆畫，花幾個小時練習(xí)，寫出來還是像一條條扭動的小蛇，丑極了。我生氣了，就在本子上亂涂亂畫，恨不得把筆給折斷！這時，媽媽總會耐心地跟我講：“學(xué)習(xí)書法就像練功，不是馬上能練成的。只有堅持不懈，才能練好?！贝€(wěn)定情緒后，我又開始練習(xí)。

經(jīng)過漫長的練習(xí)，我的書法水平終于有了一點進步。老師又給我提出更高的要求：結(jié)構(gòu)要合理，線條拉出粗細變化，運筆要有輕重緩急。這對我來說難度更大了。我總是掌握不好。每當(dāng)這時候，我就會躲在一邊偷偷掉眼淚，一邊拍自己的腦袋一邊責(zé)罵自己怎么那么笨，還不停地砸自己的手，有時甚至?xí)a(chǎn)生放棄的念頭。但是，每當(dāng)這時候，總有一個聲音回蕩在我耳邊：宋天添，如果你不堅持下去，你就是一個懦夫！就這樣，我堅持了4年。通過長期努力，我的一幅幅書法作品終于被展出，并在全國、全省的比賽中多次獲獎。我明白了“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”的道理。

回想學(xué)習(xí)書法的經(jīng)歷，真是酸甜苦辣五味俱全。但是在這過程中，也讓我學(xué)會了堅持。

寫書的作文 篇6

上周日，姐姐在網(wǎng)上訂購了一個新書包，送到了我家門口。

我等不及要打開行李了。幾分鐘后，一個全新的書包出現(xiàn)在我面前。整個書包是黑色的，只有書包的前面和上面是一張大嘴猴的臉，下面是一個像大口袋一樣的三明治。嘴巴口袋是藍色和黃色，上面是藍色。幾只大嘴猴交錯成行排列，用拉鏈隔開，口袋底部為黃色。包是銀灰色的，有兩個夾層。好美！我不住的嘆氣，越看越愛。

我的書包不僅外觀漂亮，而且便宜耐用。

當(dāng)我仔細研究這個書包的時候，我想:買這個書包只花了40塊錢，而且是網(wǎng)上買的。真的好用嗎？八個星期過去了，原來我原來的擔(dān)心是毫無根據(jù)的。書包后面的帶子像個棉墊。每天背的時候總覺得很舒服，像掉進棉花層一樣。我不禁想起了我的舊書包。買了一個星期就壞了。好失望！

保羅弗蘭克書包，你不怕太陽，不怕風(fēng)，默默為我服務(wù)。真是我的好助手！

寫書的作文 篇7

我很崇拜一些作家，他們能自由地寫作出書。而且還有不菲的收入，我也很好奇他們的生活與工作，但我知道，在以前是沒有電腦打出書的，所有的作家都是純手寫。于是，就想體驗一把當(dāng)“作家”的感覺。于是我便開始了“寫作”。

最開始帶頭寫書的是----才華橫溢的可兒同學(xué)。他一開始出的書都屬于漫畫類型，我們一開始出的書都是屬于漫畫類。因為那個時候我們的作文水平不是很高，詞匯也不是積累的很多，所以我們選擇了寫漫畫。

之后就是出文字類的書了。一開始都是借鑒，后來都有自己的原創(chuàng)了。比如：“zozo偵探小隊”、“阿啟面館”………有很多人都嘗試寫文字類型的書，但還是沒能堅持下來，只有我所提到的這兩本成功的完結(jié)了篇章，而且劇情深入人心，情節(jié)豐富，仿佛真的是一位作家寫出來的書！這兩本書的作者分別是：才華橫溢的可兒同學(xué)、下筆如神的昊翔同學(xué)。他們不僅書寫工整，故事情節(jié)好，被眾讀者們閱覽，還被馬老師提出了表揚。（雖然馬老師沒怎么看內(nèi)容，但馬老師覺得這種行為很好，可以更好的練習(xí)我們的寫作水平）。

我最近的一部“新作”叫：“品竹傳”。它屬于奇幻小說類型，也被部分讀者所喜愛。我相信經(jīng)過我的不斷努力，會有更多人讀到我寫的書。

最后我來說一下我寫書的感受：其實我也不知道我為了什么而寫書，但是寫出來之后，給讀者們看的那種成就感是無法表達的！我會繼續(xù)努力出書的！

寫書的作文 篇8

我有一個精致的書包，是我媽媽在我生日那天給我買的。看到她真的放不下。我的書包上印著一個芭比娃娃。她穿著粉紅色的衣服，有一雙水汪汪的大眼睛，黃色的頭發(fā)和白色的手鐲。她有五層樓。一樓是字典爺爺?shù)募遥鞘菒鄹蓛粜l(wèi)生紙的世界，三樓是紅領(lǐng)巾姐姐的播音室，四樓是教書社，五樓是試卷大本營。不管怎樣，他們都在我身邊。

我的書包不僅能裝很多東西，還能提醒我努力學(xué)習(xí)。有一次上課，我很想看我的芭比娃娃。我剛一轉(zhuǎn)身，芭比的眼睛就睜得大大的，好像在對我說:“小主人，請快上課注意，不然我再也不和你說話了?！?。聽完之后，我立刻轉(zhuǎn)過身，認真聽著。

還有一次，下課后，一個同學(xué)把我心愛的書包拿到地上，我回到家馬上給她洗澡。洗完澡，她笑了，仿佛在說:小主人，你覺得我漂亮嗎？

我的書包多才多藝，很努力。我愛我的書包！

寫書的作文 篇9

導(dǎo)語：如果忘了寫某事，則可以在日期下空一行、再空兩格寫上“又附”，再另起一行書寫未盡事情。以下是小編為大家分享的寫書信格式的作文，歡迎借鑒！

1書信格式的作文

親愛的爸爸、媽媽：

近來，您們的身體可好？臨近期末，您們的工作肯定很多?？赡鷤円欢ㄒ⒁馍眢w噢！

我的學(xué)校生活輕松、愉快，老師很關(guān)心咱們，您們不用擔(dān)心。咱們學(xué)校正在轟轟烈烈地開展“安全生產(chǎn)月”活動，強調(diào)安全工作、安全學(xué)習(xí)、安全生活?！鞍踩?zé)任重于泰山”，一切安全第一。媽媽，您每天騎車上班，一定要注意交通安全哈！那段公路，車快車多人又多，您一定要靠邊行走，要盡量減少在公路上的停留時間。橫穿公路前，要先看兩頭有沒有車輛駛來，沒有方可橫穿，切記！爸爸，您騎摩托車前不要喝酒，要遵守交通規(guī)則哈，橫穿公路也要小心噢！

您們還記得嗎？我的表叔，他十分能干，掙錢建起了小洋樓；表弟十分聰明，成績一直名列前茅，家庭和睦，一家人幸福的生活著。但因為表叔不遵守交通規(guī)則出了車禍，成了一個癡呆人，智商只如幾歲的`小孩，表姨嫌棄他離他而去，從此，表弟過著沒有父愛和母愛的生活，他的成績一落千丈。這一切后果都是因為人們對交通安全不屑一顧，不遵守交通安全而造成的。

火患真無情，防患于未“燃“。您們在家要正確使用計算機、電視機、微波爐、空調(diào)等電加熱和電制冷、電炊器具；不要私接電線；不要在家里存儲易燃、易爆物品，更不要在家里、辦公室內(nèi)焚燒書信、報紙等雜物。還要特別注意天然氣的使用方法，注意開窗。

要注意人身安全、物品安全，防止盜竊、搶劫、受騙等事件的發(fā)生。出門或晚上睡覺要關(guān)好門窗，注意保管好自己的貴重物品，不要隨意亂放，以防被人順手牽羊。不論是回家還是外出，都應(yīng)該時刻注意路途安全，不乘坐非法運營車輛；在回家旅途時要時刻注意自身財物安全，防止不法分子盜竊財物；騙子會利用您們的善良進行欺騙，旅途過程中要提高警惕，防止上當(dāng)受騙；長途旅程要盡量結(jié)伴。在家期間保證生活有規(guī)律，飲食健康；在江河、湖泊、海灘、水庫附近玩耍，應(yīng)先摸清地形、水情，設(shè)置好安全救生設(shè)施；小心煙花爆竹，要注意保護自己人身安全，避免發(fā)生意外事故；尤其要切記暴飲暴食，在家里也要注意飲食安全；遵紀(jì)守法，崇尚科學(xué)，不參加任何封建迷信邪教活動。

爸爸、媽媽，您們晚上早點回家，您們的身體都不好。爸爸涼了要咳嗽，容易引發(fā)支氣管炎；媽媽涼了要感冒，容易引發(fā)心肌炎。您們要注意保暖哈，祝您們健康長壽！

您們的女兒：李翌

20XX·6·11

2書信格式的作文

親愛的叔叔阿姨、同學(xué)們：

大家好!

在車水馬龍的公路上，汽車為咱們的生活帶來了方便，但如果不文明行車，就會成為馬路殺手，為咱們的生活帶來恐懼、災(zāi)難。

叔叔阿姨們、同學(xué)們，你們一定知道小悅悅的故事吧!兩歲的小悅悅在馬路上玩耍，連續(xù)被兩輛車壓過去，慘無忍睹。她還那樣小啊，弱小的生命還來不及綻放，就被這場無情的車禍，奪去了寶貴的生命!在這里，我向所有的司機朋友們呼吁：“開車慢一點兒，再慢一點兒，不要撞倒人!開車不要喝酒，司機一滴酒，親人兩行淚!為了別人，也為了自己?！?/p>

有一次，我放學(xué)回家，剛走到十字路口，紅燈就亮了。這時突然竄出一位中年人，抬頭挺胸地走了過去。看到這一幕，我既擔(dān)心又氣憤：這個人太不遵守交通規(guī)則了，難道他不要命了嗎？”這位中年人剛走到馬路中間，一輛大貨車飛馳而來，他消失在車流中。我想這下慘了……我急切地朝那邊看過去，中年人竟安然無恙地站在馬路上。他一邊用手拍胸脯，一邊嘟嚷：“有驚無險!有驚無險!”聽了他的話，我不禁想：“這次你平安無事，那下次呢？你能保證嗎？”在此，我提醒大家：“不要亂穿馬路，不要闖紅燈，不要急這一分鐘!誤了什么事都可以重頭再來，而生命卻不能。為了您的幸福生活，寧走百步遠，不走一步險!”

據(jù)衛(wèi)生組織統(tǒng)計，每年有十八萬以上的少年兒童死于車禍，數(shù)十萬的兒童致傷、致殘。多少生命為之消失，多少家庭為之破碎!今天，我要說：“親愛的叔叔阿姨、同學(xué)們，為了一個個悲劇不再重演，為了家庭的幸福，為了生命之花永遠綻放，讓咱們共同做到——文明交通、安全出行，熱愛生命!”

祝大家健康、幸福!

一名熱愛生命的小學(xué)生

20XX年4月22日

寫書的作文 篇10

有人喜歡音樂；有人喜歡美術(shù)；還有人喜歡足球?？墒俏易钕矚g的卻是書法。

記得二年級的時候，一次偶然的機會，我報名參加了學(xué)校的書法班，我與書法的故事就從這兒開始了。

那時，我對書法的喜歡并沒有那么濃厚，相反，我個人覺得書法只是一種娛樂。直到我親眼目睹文老師寫的字。文老師的字，橫輕豎重，撇輕捺重，剛?cè)岵?，蒼勁有力?？粗睦蠋煹淖郑蚁?，要是我也能寫得那么棒，該多好??！文老師寫《鹿柴》時，讓我仿佛看到了森林的靜謚；寫巜別董大》時，大雪紛飛的情景似乎就在我的眼前。文老師的字真是寫得出神入化，栩栩如生?。?/p>

看著這美麗的字跡，我暗下決心：我一定要好好練字，像文老師一樣，寫一手好字！

于是，我每天開始練字，作業(yè)寫完了練字，周末練字。漸漸的，漸漸的，在文老師的引導(dǎo)下，我對書法的興趣越來越濃厚了。

時光飛逝，我上三年級了。我的字慢慢有了起色。在文老師的鼓勵下，有一天，我跟著大哥哥、大姐姐們一起參加增城區(qū)第十屆書法比賽。

剛進入候場區(qū)，我就被緊張的氣氛包圍著。我懷著忐忑不安的心情，邁著沉重的步伐走進了比賽場地。我鋪好紙張，拿出鎮(zhèn)尺，熟練地倒好墨，開始寫字。

奇怪的是我拿起，就好像進入了無人之地，那里只有我和字，那些字似乎在跟我說話，它們不再是冷冰冰的站在那，一個個變成了我的朋友。有的說，我的胳膊沒力氣，寫好點，加點力；有的說，我的腳不好看，不要讓我被人嘲笑；有的說，把我的眼睛寫美一點，這才有精神。此時，我完全陶醉在書法的世界里了。

我越寫越有感覺，連評委走到身邊都沒有發(fā)現(xiàn)。

“小姑娘，字寫的不錯??！”

我回過神來，趕忙回答：“一般般啦，還有很多人比我寫得更好?！?/p>

評委們表揚我寫得認真，鼓勵我再接再厲。我像是充滿了電一樣，拿起毛筆，游刅有余地寫上落款，蓋上我的專屬名字章，一幅作品就這樣誕生了。

比賽結(jié)束了，我居然得了個二等獎，真是出乎我的意料?。≡瓉戆褧ó?dāng)作一種樂趣還有意外的收獲呢！

謝謝你，書法。是你讓我養(yǎng)成了自主的習(xí)慣，是你讓我的心時刻保持平靜，是你讓我覺得每天很快樂。