面對(duì)錯(cuò)誤作文

面對(duì)錯(cuò)誤作文精華五篇。

作文是語(yǔ)文學(xué)科里很重要的一部分，寫(xiě)作絕對(duì)是一件有益身心的好事。優(yōu)秀的作文需要緊貼生活，用心去感受生活。你知道怎樣寫(xiě)作文才能讓人眼前一亮嗎？推薦你看看以下的面對(duì)錯(cuò)誤作文精華五篇，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。

面對(duì)錯(cuò)誤作文【篇1】

第二位當(dāng)然是天空美麗、天真的顏色――藍(lán)色。藍(lán)色可以讓人們變得更加堅(jiān)強(qiáng)、更加有信心，可以從容的去面對(duì)一切。藍(lán)色在我們班掀起了一股藍(lán)色龍卷風(fēng)，到處都是藍(lán)色，不知藍(lán)色有什么美麗，回使這么多人為她癡迷！

這一次，我吸取了上次的教訓(xùn)，我飛快地做完，剩下半節(jié)課的時(shí)間，我反復(fù)地檢查了七八遍，發(fā)現(xiàn)十幾處錯(cuò)誤，最后我又檢查了一遍，這時(shí)鈴聲剛好想起組長(zhǎng)又把卷子收上去了。

老師作文評(píng)語(yǔ)：文章來(lái)源于生活，切合實(shí)際以感受開(kāi)頭，以感受結(jié)尾。這樣使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，感染力極強(qiáng)。尤其結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡意猶未了。

稍大些，懵懵懂懂，窗外的日子蘭草淡淡，像午后的一縷清風(fēng)，飄拂著些許香氣。漸漸地我開(kāi)始理解詩(shī)人所傳達(dá)的情感，并能夠恰當(dāng)?shù)膽?yīng)用到作文中去，得到了老師的表?yè)P(yáng)，小小的虛榮心得到滿(mǎn)足，心中自然也是歡喜的

面對(duì)錯(cuò)誤作文【篇2】

我住在一個(gè)國(guó)際花園小區(qū)，這里真是名副實(shí)在呀，有著花園一般的環(huán)境，郁郁蔥蔥的樹(shù)木，隨風(fēng)搖曳的花草……但是，也有一點(diǎn)不好，就是——我們的垃圾筒。

一般的分類(lèi)垃圾筒都是不同的顏色，外形像個(gè)大方塊似的?？墒牵覀冃^(qū)為了美觀，把垃圾筒做成了一排排整潔劃一的“小木屋子”，而釘回收或其他垃圾的“金子招牌”則變成了縮小版放置在最下面的地方。這讓許多人視而不見(jiàn)，亂扔垃圾。久而久之，我也開(kāi)始亂扔了。

那天，我到漏樓下扔垃圾，走到垃圾筒邊，臭氣熏天，把我熏得天旋地轉(zhuǎn)。我把手中的一大包垃圾當(dāng)籃球，“嗵”的一聲還沒(méi)看到那一包用白花花的塑料袋抱著的垃圾掉進(jìn)垃圾筒，我早已跑的沒(méi)影了。

第二天，我又帶著一包垃圾走到和昨天沒(méi)什么兩樣的垃圾筒邊。不外，垃圾筒邊多了一個(gè)大約只有七八歲的小女孩的身影。她彎著腰，邊上放著幾小包垃圾。我的心里不禁出現(xiàn)了嘀咕：她在干什么呢?為什么用這麼多的垃圾袋來(lái)裝垃圾，放在一塊兒直接扔了不就完了嗎?我又走進(jìn)一點(diǎn)，哦，原來(lái)她在研究垃圾筒的金子招牌呀。她搞懂了以后，拎起兩小袋垃圾扔在左邊“小木屋的窗戶(hù)”里，那是可回收垃圾;她又拎起另外的一笑帶垃圾，扔在了右邊的“窗戶(hù)”里，那兒應(yīng)該是其他垃圾。干完了以后，她樂(lè)顛顛地?fù)u搖頭上的小羊角辨兒，拍拍小手一蹦一跳地回家了。

見(jiàn)她走了，我趕快上前一探畢竟。原來(lái)，踏其實(shí)做垃圾分類(lèi)呀!我到臉像火燒了似的，心想：你說(shuō)你，一個(gè)比你小兩三歲的小姑娘都能主動(dòng)做到的事，你怎么做不到!老師不是常說(shuō)愛(ài)護(hù)環(huán)境要從垃圾分類(lèi)做起嗎?……我越想頭越低，像把腦袋插在沙子里的鴕鳥(niǎo)。

我下決心要改掉這個(gè)錯(cuò)誤。在家，我在廁所、廚房、客廳和書(shū)房都放置了垃圾筒;還把假日小隊(duì)帶到我們小區(qū)對(duì)居民進(jìn)行宣傳……當(dāng)人們走過(guò)小區(qū)的垃圾筒時(shí)，好像不那麼臭了，垃圾筒邊的小花，也露出了笑容。

這件事讓我得到了一次深刻的教育：不要看到別人做錯(cuò)事自己也隨著學(xué)，要堅(jiān)持準(zhǔn)確的原則，要知錯(cuò)就改。人最可怕的不是出錯(cuò)誤，而是錯(cuò)誤地面對(duì)錯(cuò)誤。

面對(duì)錯(cuò)誤作文【篇3】

暑假的一天，爸爸媽媽出去上班了，家中又停電，看書(shū)對(duì)眼睛不好。于是，我和哥哥坐在沙發(fā)上冥思苦想，急然一個(gè)念頭飛過(guò)我的腦海，玩“人類(lèi)大戰(zhàn)僵尸”。

我們經(jīng)過(guò)石頭剪刀布后選定哥哥為僵尸，我是人類(lèi)。商議一完，我一個(gè)轉(zhuǎn)身就進(jìn)了廚房，尋找藏身之處。原來(lái)冰箱后有一個(gè)角落。于是我一個(gè)“俯沖”就爬了進(jìn)去，防止哥哥找到我。

“哥，可以開(kāi)始了！”我大聲喊道。哥順著聲音找到了廚房，就在經(jīng)過(guò)冰箱的一剎那間，我沖了出去，只聽(tīng)“咣當(dāng)”一聲，好像一個(gè)東西打爛了，我緩慢地轉(zhuǎn)過(guò)頭，呆呆看著這個(gè)打爛的碗，“碗被我打爛了”我大聲叫道。我快速的收拾著“殘局”心里忐忑不安。

媽媽回家時(shí)，我主動(dòng)沖到媽媽面前承認(rèn)錯(cuò)誤，媽媽關(guān)沒(méi)發(fā)火，反而心平氣和地說(shuō)下次別顧著玩，你自已主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤很不錯(cuò)。我的頭像小雞啄米似的使勁點(diǎn)頭。

犯錯(cuò)了應(yīng)該主動(dòng)承認(rèn)，不然麻煩就大了。

面對(duì)錯(cuò)誤作文【篇4】

當(dāng)我們面對(duì)事情時(shí)，要用理智的頭腦來(lái)分清晰孰是孰非，再做出準(zhǔn)確的選擇。而這一次，我作來(lái)了錯(cuò)誤的選擇。

那天，我剛上完籃球課，拖著如累贅般的身體，走向公交車(chē)站。到了公交車(chē)站臺(tái)，我?guī)缀鯇⒄麄€(gè)身體都靠在了站牌前，我在心里訴苦著，這該死的公交車(chē)，怎么還不來(lái)?我一直等了十幾分鐘，可那十幾分種，我卻感覺(jué)就像過(guò)了一年。

公交車(chē)終于來(lái)了，我急忙上了車(chē)，然后找了個(gè)空位坐上，心想：“我終于上車(chē)了，現(xiàn)在也可以好好地休息一下了?？珊戏ㄎ翌A(yù)備閉上眼睛打盹時(shí)，這時(shí)，我卻看到一個(gè)拄著拐杖的老奶奶向我這邊慢慢地挪了過(guò)來(lái)。平時(shí)，爸爸媽媽都教過(guò)我，坐公交車(chē)，看到老奶奶或者老爺爺，要記得給他們讓座。但這一次，我其實(shí)是太累了，固然我的腦袋里想到了要讓座，可我的身體卻禁不住想休息的誘惑，最后，仍是我的身體戰(zhàn)勝了我的腦袋，我只好把讓座的設(shè)法主意拋在了一邊。

很快，坐在我后面的一個(gè)中年叔叔已經(jīng)讓出了他的位置。當(dāng)我聽(tīng)到老奶奶向那位中年叔叔連連說(shuō)出“謝謝，謝謝!”時(shí)，我的臉情不自禁地紅了起來(lái)。

車(chē)子繼承前行，車(chē)上悄悄的，我瞇著眼睛在心里埋怨：“怎么還沒(méi)有到站?這車(chē)真是夠慢呀!”忽然，公交車(chē)司機(jī)一個(gè)急剎車(chē)，我的頭差一點(diǎn)就撞到了前面的座椅，我又看了看站在我身旁的那位主動(dòng)讓座的中年叔叔，我心想：“假如沒(méi)有這個(gè)叔叔讓座，剛才那位老奶奶肯定就摔倒了!”

終于到了我要下車(chē)的站臺(tái)，我起身預(yù)備下車(chē)，可我剛離開(kāi)座位，公交車(chē)司機(jī)又是一個(gè)急剎車(chē)，而這時(shí)，我的頭重重地撞到了扶手上，比我更慘是剛才那個(gè)讓座的叔叔，他由于沒(méi)有拉住扶手，居然摔倒在我前面，我連忙伸去扶他，當(dāng)我的手?jǐn)v住他的那一刻，我驚呆了，他——他——居然是一個(gè)殘疾人，他的一只左腿居然是假肢!

那一刻，我的鼻子忽然變得酸酸的，我真恨我自己，我果然作出了一個(gè)錯(cuò)誤的選擇。

面對(duì)錯(cuò)誤作文【篇5】

云陰沉沉的，像鉛一樣重重地壓下來(lái)。我走在路上，吃著甜滋滋的棒棒糖，像綿密的蜂蜜一般涌進(jìn)我的嘴里，可那苦滋滋的味道卻彌漫在我的心里……

“叮鈴鈴”上課鈴響了，只見(jiàn)老師手上拿著一疊試卷，使我的眼睛睜得有銅鈴這么大，心里不禁唉聲嘆氣：哎，又要考試！老師推了推鼻梁上的眼鏡，鄭重其事地說(shuō)：“今天考試，考得好的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)棒棒糖！”“什么？棒棒糖！”我頓時(shí)兩眼放光。哇！棒棒糖，要知道，我可是最喜歡吃棒棒糖了！我一邊想，一邊咽了咽口水。拿到試卷，我便埋頭苦寫(xiě)。做完試卷，也沒(méi)有檢查就交卷了。第二天，試卷發(fā)下來(lái)了，我居然考全班第一！就連同桌也考得比我差。嘿嘿！棒棒糖到手了！我得意洋洋，去向同桌炫耀。沒(méi)想到不看不知道，一看嚇一跳。一道題映入眼眶：同桌選C也打勾，我選A也打勾，我趕緊坐回了座位。仔細(xì)驗(yàn)算了一番，發(fā)現(xiàn)選C才是正確的！我開(kāi)始忐忑不安，偷偷地把答案改成C。要不要告訴老師？可告訴老師，我不僅“第一名”沒(méi)了，連棒棒糖也沒(méi)了！正當(dāng)我左思右想的時(shí)候，老師捧著一盒棒棒糖走向講臺(tái)。怎么辦？我的腦海中蹦出了一只天使和一只惡魔。小天使說(shuō)：“去跟老師說(shuō)實(shí)話(huà)吧，勇敢面對(duì)錯(cuò)誤才是好孩子，你不能失去誠(chéng)信啊！”小惡魔插嘴道：“別聽(tīng)他胡說(shuō)，逃避錯(cuò)誤才是王道，反正又沒(méi)人知道！”我使勁地?fù)u了搖腦袋，想著究竟是要面對(duì)錯(cuò)誤還是逃避……

最終，我惴惴不安地領(lǐng)走了棒棒糖，不敢直視老師的目光，低著頭回到了座位。放學(xué)，我吃著甜滋滋的棒棒糖，心里卻是猶如打翻了五味瓶……

我們不能一味逃避錯(cuò)誤，而是要勇敢地去面對(duì)、去承擔(dān)錯(cuò)誤。所以，我下了一個(gè)決心：一定要誠(chéng)實(shí)，不再吃那“苦滋滋”的棒棒糖。老師，您能原諒我嗎？

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面對(duì)誤解作文

作文能力對(duì)于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫(xiě)作像是一盞明燈照亮了我們?cè)诔鞘猩踔潦巧钪兴允У姆较?。我們?tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“面對(duì)誤解作文”的演講讓我們思考了很多。經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

面對(duì)誤解作文【篇1】

每個(gè)人在其人生道路上都會(huì)被別人誤解，也會(huì)有意或無(wú)意地誤解別人。遇到誤解，心里委屈是正常的，沒(méi)有人可以平靜待之。

生活中遇到別人誤會(huì)中傷，誰(shuí)都會(huì)憤懣不平。那有如何呢？人生就像一條流淌的河，有風(fēng)平浪靜，有碧波蕩漾，也有波濤洶涌，如果沒(méi)有起伏跌宕的浪花，這樣的人生也不是完美的人生。所以，面對(duì)誤解，我們一定要寵辱不變，這才是坦然大度的活法。所謂“謠言止于智者”、“息謗得于無(wú)言”就是這個(gè)道理。

我也曾被誤解過(guò)，那時(shí)候的我辯解過(guò)、反駁過(guò)，可這一切都無(wú)濟(jì)于事，那些人還是“義無(wú)反顧”地對(duì)我宣判了“死刑”。后來(lái)的我才漸漸明白：面對(duì)誤解，一切的解釋都是多余的，只有時(shí)間才能證明我的無(wú)辜。之后，我一直奉承著沉默是金的原則。雖然有時(shí)候會(huì)被謠言中傷得遍體鱗傷，但大部分的誤解猶如陽(yáng)光下的泡沫不攻自破了。

面對(duì)誤解，有時(shí)的確很生氣，也很委屈。但細(xì)細(xì)想想，這又有什么呢？人的一生很難不被誤解。面對(duì)誤解，我們要學(xué)會(huì)用智慧避免“受傷”。不要一遇到誤解就急著向別人去解釋?zhuān)@種過(guò)于急促的方法，不但不能很好地消除誤解，反而會(huì)讓別人認(rèn)為是“欲蓋彌彰”，堅(jiān)持清者自清、濁者自濁，走自己的路，不予以理睬，讓時(shí)間去說(shuō)明一切，是一種淡泊的境界。人活著，無(wú)愧于自己的良心就可以了，又何必過(guò)分在意別人怎么說(shuō)？這是一種豁達(dá)的人生態(tài)度。那些無(wú)關(guān)大局的事，可以“一笑泯恩仇”，時(shí)間會(huì)讓清者濁者涇渭分明。

面對(duì)誤解，具體情況具體對(duì)待，各有各的高招。避開(kāi)誤解是聰明，化解誤解是智慧，淡化誤解是境界。不要一味地去解釋什么，因?yàn)橄嘈拍愕娜?，無(wú)論外界的謠言把你傳得怎樣不堪，仍然會(huì)無(wú)條件地相信你。而不相信你的人，無(wú)論你說(shuō)什么，都認(rèn)為你是在欺騙他。

面對(duì)誤解，不管怎樣，我們要保持豁達(dá)開(kāi)朗的心境，切勿自尋煩惱。

面對(duì)誤解作文【篇2】

怎樣面對(duì)別人的誤解

面對(duì)別人的誤解，最需要的是要有一顆平常心，要做到心胸豁達(dá)，理解對(duì)方。你不妨站到對(duì)方的位置上，做一次"換位思考"，堅(jiān)信只要自己做得對(duì)，對(duì)方遲早會(huì)明白。所以對(duì)待別人的誤解，應(yīng)該說(shuō)："理解萬(wàn)歲！"

當(dāng)別人誤解你的好意時(shí)，最需要的.就是你的寬容大度。你應(yīng)該相信：時(shí)間可以證明一切。只要你做得對(duì)，總有能打動(dòng)對(duì)方的那一天。因?yàn)椋?明明白白我的心，總有一份真感情"。

寬容，是人的一種美德，使人擁有朋友。它具體表現(xiàn)在：

①對(duì)他人的缺點(diǎn)、過(guò)失與錯(cuò)誤不予追究；

②對(duì)他人的誤解做到泰然處之，通情達(dá)理；

③不要強(qiáng)求對(duì)方理解自己，對(duì)他人要有耐心，力求以情感人、以理服人；

④不能因?yàn)閯e人誤解你而懷恨在心，要在生活中以誠(chéng)交心，學(xué)會(huì)忍讓。

人都生活在大千世界里，難免會(huì)有這樣那樣的誤解，只要我們以誠(chéng)、信交友，相信會(huì)促進(jìn)彼此溝通，避免和消除誤解，使心靈真正博大無(wú)邊。

一個(gè)人要想登上成功之巔，除種種努力之外，還要有一種博大的胸懷。人生活在社會(huì)中，在同人交往的過(guò)程中，難免會(huì)有誤解。這就要求我們?yōu)槿颂幨酪獙捜?、諒解、忍讓、克制，即人們所說(shuō)的要有"度量"。唯寬可以容人，唯厚可以載物。雨果說(shuō)過(guò)，"世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷"。寬容是人際關(guān)系的潤(rùn)滑劑。

面對(duì)誤解作文【篇3】

小學(xué)時(shí)的一次數(shù)學(xué)考試，我得了滿(mǎn)分，但當(dāng)我拿到卷子時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有道題目有問(wèn)題，我做的不對(duì)，可老師沒(méi)發(fā)現(xiàn)，給我打了勾。于是在老師講試卷時(shí)，我向老師提出了這個(gè)問(wèn)題，結(jié)果老師不高興地說(shuō)：“題目不可能出錯(cuò)。你再好好看看吧！”

難道真的是我看錯(cuò)了嗎？我又將試卷看了看，結(jié)果還是我做錯(cuò)了。下課后，我和幾個(gè)也同樣考了滿(mǎn)分的同學(xué)在一起談?wù)撨@個(gè)題目，這道題還真的有問(wèn)題。

“跟老師說(shuō)吧！”

“我說(shuō)過(guò)了，可老師卻說(shuō)是我搞錯(cuò)了?！蔽覠o(wú)奈地說(shuō)。

“沒(méi)事的，也許是老師沒(méi)看清吧?！?/p>

我拿著卷子走到了辦公室，一進(jìn)門(mén)便看到老師坐在那里批改作業(yè)。我走到老師面前，將試卷遞到老師面前道：“老師，這道題的確是錯(cuò)了……”沒(méi)等我說(shuō)完，他便打斷了我的話(huà)：“你沒(méi)有看題目上說(shuō)這是個(gè)封閉圖形嗎？我再說(shuō)一遍，題目沒(méi)錯(cuò)，我也沒(méi)錯(cuò)！你這樣來(lái)問(wèn)我，是不是不信任我？明明是你理解錯(cuò)了，你還要放肆。”我委屈極了，鼻子一酸，忍不住哭了，豆大的淚珠一滴滴地順著臉頰滑落下來(lái)。

同學(xué)們看我這副模樣都圍了上來(lái)，“怎么了？老師說(shuō)什么了？”

我搖了搖頭，回到座位上，腦袋里回響著老師說(shuō)的話(huà)。

中午回家吃飯時(shí)，我將這件事告訴了隔壁的大姐姐，大姐姐語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你呀，遇到這種事要調(diào)整好情緒，保持平靜。老師也是普通人，也會(huì)有情緒，有時(shí)說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣難免重了一些，你不要放在心上，也不要較真。老師發(fā)脾氣，說(shuō)不定是你沒(méi)把問(wèn)題問(wèn)清楚，或許你說(shuō)話(huà)的態(tài)度、語(yǔ)氣不合適。你不如換一種方式再去問(wèn)問(wèn)老師。”

聽(tīng)了姐姐的話(huà)，我茅塞頓開(kāi)?；氐綄W(xué)校，我又一次拿著卷子來(lái)到了辦公室，“老師，對(duì)不起，之前是我態(tài)度不好，我向你道歉，這道題我還不太懂，請(qǐng)您幫我講解一下。”說(shuō)完將試卷遞到他面前。老師這次沒(méi)發(fā)脾氣，他認(rèn)真思考起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，他說(shuō)：“你先回教室，等會(huì)兒我在班上講?！?/p>

課上，老師將這題的正確答案講了一遍后，說(shuō)：“首先，我向一個(gè)人道歉，因?yàn)檫@段時(shí)間脾氣不好，所以說(shuō)的話(huà)有些重……”

誤會(huì)解開(kāi)了，我會(huì)心地笑了。

面對(duì)誤解作文【篇4】

在我的腦海里有一件事，至今都難以忘記。

那一天，老師布置了許多作業(yè)。一下課同學(xué)就都做起了作業(yè)，然而我卻在外面跑步。正巧，被老師碰見(jiàn)了，老師兇巴巴地沖我說(shuō)：今晚那么多作業(yè)，其他同學(xué)都在做，你在這兒玩，等到明天我檢查作業(yè)時(shí)你沒(méi)完成，我一定不會(huì)饒過(guò)你。聽(tīng)了老師的這番話(huà)，我連忙跑回班級(jí)?？蓜偺崞鸸P翻開(kāi)書(shū)，叮鈴鈴！叮鈴鈴！放學(xué)鈴響了。我趕緊收拾書(shū)包向家跑去。一到家就鉆進(jìn)自己的房間開(kāi)始做作業(yè)。天越來(lái)越黑了，我依然坐在桌前讀著、寫(xiě)著。一直到了11點(diǎn)鐘，我才終于寫(xiě)完了作業(yè)?？墒菦](méi)收拾書(shū)包就上床睡覺(jué)。

第二天早晨，我一覺(jué)醒來(lái)，呀！已經(jīng)6點(diǎn)45分了。還差15分鐘我就要遲到。我連忙穿衣梳頭，刷牙洗臉。過(guò)后拿了書(shū)包就向?qū)W校飛奔而去。我跑到班級(jí)時(shí)，老師已經(jīng)在檢查作業(yè)了，我向自己的座位走去，老師也隨著來(lái)到了我的座位旁，說(shuō)是要檢查我的作業(yè)。我高興的打開(kāi)書(shū)包，準(zhǔn)備拿作業(yè)本給老師看。我把書(shū)包翻了一遍又一遍也沒(méi)看著那個(gè)作業(yè)本，才想起書(shū)包在家里沒(méi)收拾，作業(yè)本落在了家里。這時(shí)，我一下變得緊張起來(lái)。老師好像看出來(lái)什么事情，突然啪！啪！兩巴掌落在了我的頭上。我哭了，我想向老師解釋?zhuān)蓜傄徽f(shuō)話(huà)啪！又一巴掌落在了我的頭上。老師吼道：說(shuō)什么呀？沒(méi)寫(xiě)就沒(méi)寫(xiě)還敢狡辯！下課到我辦公室去。

我的心里很矛盾，不知該是去給老師點(diǎn)威風(fēng)看看，要讓他為自己所犯下的錯(cuò)誤給我當(dāng)面道歉；還是去心平氣和地給老師解釋。一股突如其來(lái)的力量鼓勵(lì)著我，讓我去給老師解釋。

我走進(jìn)辦公室，看到老師的眼睛紅紅的。心想：老師一定是剛才被我氣哭了。我輕輕的走到他面前，說(shuō)：老師，我沒(méi)騙你，作業(yè)我昨晚真做了，只不過(guò)早晨起床太遲，沒(méi)收拾書(shū)包作業(yè)本沒(méi)帶，如果您不相信，我下午把作業(yè)本帶來(lái)給你檢查經(jīng)過(guò)幾番解釋?zhuān)蠋熛嘈帕宋?。并且老師還為了他打我這事向我當(dāng)面道歉。

在這件事上，老師雖然誤解了我，但并不因?yàn)槿绱宋液屠蠋熅统蔀閿橙耍喾?，通過(guò)這件事更加鞏固了我與老師之間的友誼。

面對(duì)誤解作文【篇5】

夜闌人靜，那久久關(guān)閉的鎖打開(kāi)了，我獨(dú)自一人伏在燈下啜泣著。

郵差送來(lái)的包裹里，靜靜地躺著兩件棉衣，一條圍巾和一張白白的小紙條，上面寫(xiě)道：“天氣涼了，一人獨(dú)自在外，小心穿衣服?！币痪浜?jiǎn)簡(jiǎn)單單的話(huà)，寄予了母親深沉而強(qiáng)烈的愛(ài)，不由得灼燒了我的心。我好想對(duì)媽媽說(shuō)出埋藏在我心靈深處的話(huà)語(yǔ)：“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，我誤解了您那遲鈍而麻木的愛(ài)，我好想你??！”

天灰蒙蒙的，覆蓋著一片片烏云，下著綿綿的細(xì)雨。我拖著深重的步子回到家中。試卷上那血紅的，無(wú)情的數(shù)字宣告了我的失敗。數(shù)學(xué)不及格的我，老師要求家長(zhǎng)在試卷上簽字，并寫(xiě)上對(duì)孩子學(xué)習(xí)方面的種種看法；可我并不知道如何張開(kāi)我那“金口”向您表達(dá)，并不知道如何用那羞愧的眼神與您交流，感到不知所措。我看到您那歷經(jīng)滄桑而枯黃的臉，眼睛布滿(mǎn)了紅紅的血絲。您說(shuō)道：“我辛辛苦苦，夜以繼日地工作卻換來(lái)了你如此差的成績(jī)！”我聽(tīng)了以后像打翻了五味瓶似的，五味雜陳，很難過(guò)。我也沒(méi)想到我的一番用心學(xué)習(xí)卻換來(lái)了如此差的成績(jī)，一氣之下我沖進(jìn)房間，把門(mén)重重地一摔，還留下一句話(huà)：“您根本不了解我，您不配做我媽媽”……

早上，倔強(qiáng)的我，還是不給您好臉色，您收拾一番后也急匆匆地趕去工作了。我看見(jiàn)了桌上的試卷，里面還多了一個(gè)筆記本。我打開(kāi)一看里面全都是我錯(cuò)題的解析，下面還有對(duì)我在學(xué)習(xí)上面的分析，清清楚楚。試卷上也簽了母親的名字。昨夜燈火通明，原來(lái)是母親在為我改錯(cuò)題。母親，您不能熬夜，否則會(huì)心絞痛。只見(jiàn)桌子上的藥忘了拿，我急忙跑到公司去找您，可您已經(jīng)在開(kāi)會(huì)了，所以我就把藥放在辦公桌上就去上學(xué)了。其實(shí)可憐天下父母心，哪一個(gè)父親、母親，不為自己的兒女呢？是我，是我的錯(cuò)，是我不理解您，我不配做你的孩子……

這一刻，我終于哭了，淚，滴滴答答地從臉頰上滴下來(lái)，媽媽我想對(duì)您說(shuō)：“請(qǐng)?jiān)從露呐畠海俏艺`解了您，對(duì)不起，真想您回家，真的想您了……”。

面對(duì)誤解作文【篇6】

記得小學(xué)時(shí)的一次數(shù)學(xué)考試，我考了滿(mǎn)分，但當(dāng)我拿到卷子時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我有道題做得有問(wèn)題，可老師沒(méi)發(fā)現(xiàn)，依然給我打了勾。于是在老師講試卷時(shí)，我向老師提出了這個(gè)問(wèn)題，結(jié)果老師不高興地說(shuō)道：“題目不可能出錯(cuò)。你再好好看看吧！”

咦？難道真的是我看錯(cuò)了嗎？不可能吧，明明這道題……又將試卷看了看，結(jié)果還是我做錯(cuò)了。下課后，我和幾個(gè)也同樣考了滿(mǎn)分的同學(xué)在一起談?wù)撨@個(gè)題目，這道題還真的有問(wèn)題。

“跟老師說(shuō)吧！”

“我說(shuō)過(guò)了，可老師卻說(shuō)是我搞錯(cuò)了?！蔽覠o(wú)奈地說(shuō)。

“沒(méi)事的，上次也許是老師沒(méi)看清吧?！?/p>

我拿著卷子走到了辦公室，一進(jìn)門(mén)便看到老師坐在那里批改著我們的作業(yè)。我走到老師面前，將試卷遞到老師面前道：“老師，這道題的確是做錯(cuò)了……”沒(méi)等我說(shuō)完，他便打斷了我的話(huà)：“你沒(méi)有看題目上說(shuō)這是個(gè)封閉圖形嗎？我再說(shuō)一遍，題目沒(méi)錯(cuò)，我也沒(méi)錯(cuò)！你這樣來(lái)問(wèn)我，是不是不信任我？明明是你理解錯(cuò)了，你還要放肆?！蔽椅鼧O了，鼻子一酸，忍不住哭了，豆大的眼珠一滴滴地順著臉頰滑落下來(lái)。

同學(xué)們看我這副模樣都圍了上來(lái)，“怎么了？老師說(shuō)什么了？”

我搖了搖頭，回到座位上，腦袋里回響著老師說(shuō)的話(huà)。

中午回家吃飯時(shí)，我將這件事的來(lái)龍去脈告訴了隔壁的大姐姐，大姐姐語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你呀，遇到這種事要調(diào)整好情緒，保持平靜，老師也是普通人，也會(huì)有情緒，有時(shí)說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣難免重了一些，你不要把這些話(huà)放在心上，也不要較真。老師發(fā)脾氣，說(shuō)不定是你沒(méi)把問(wèn)題問(wèn)清楚，或許你說(shuō)話(huà)的態(tài)度、語(yǔ)氣不合適。你不如換一種方式去問(wèn)問(wèn)老師?！?/p>

聽(tīng)完姐姐說(shuō)的話(huà)，我茅塞頓開(kāi)?；氐綄W(xué)校，我又一次拿著卷子來(lái)到了辦公室，“老師，對(duì)不起，之前是我態(tài)度不好，我向你道歉，這道題我還不太懵，請(qǐng)您幫我講解一下?！闭f(shuō)完將試卷遞到他面前。老師這次沒(méi)發(fā)脾氣，他開(kāi)始分析起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，他說(shuō)：“你先回教室，等會(huì)兒我在班上講?！?/p>

課上，老師將這題的正確答案講了一遍后，說(shuō)：“首先，我向一個(gè)人道歉，因?yàn)檫@段時(shí)間脾氣不好，所以說(shuō)的話(huà)有些重。”

誤會(huì)解開(kāi)了，我會(huì)心地笑了。

面對(duì)誤解作文【篇7】

每個(gè)人，難免沒(méi)有被別人誤解的時(shí)候，當(dāng)你被誤解的時(shí)候，你該怎么做？

當(dāng)我面對(duì)被別人誤解的時(shí)候，總是會(huì)做出幾種選擇：1、沉默

2、爭(zhēng)辯，因?yàn)椋械臅r(shí)候，事情并不是多么大，一件小小的事情，讓它過(guò)去就過(guò)去吧！或許，我們?cè)偃?zhēng)辯也沒(méi)有什么意義了，學(xué)會(huì)寬容，有的時(shí)候，事情可能比較嚴(yán)重，當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就不會(huì)再沉默了，因?yàn)檫@件事情比較嚴(yán)重，所以，必須去爭(zhēng)辯，如果沉默，會(huì)帶來(lái)意想不到的后果。

有時(shí)候，被別人誤解，沉默，其實(shí)可能好，也可能壞。如果這是件小事，你沉默了，當(dāng)別人了解到事情的真相時(shí)，會(huì)感受到你的寬容與大度，當(dāng)然，這只是少數(shù)的時(shí)候；有的時(shí)候，如果你沉默了，而同學(xué)又了解不到真相，那么你就會(huì)在那位同學(xué)的心目中一點(diǎn)點(diǎn)的下降。

有時(shí)候，被別人誤解的時(shí)候，爭(zhēng)辯，其實(shí)可能好，也可能壞。如果這是件大事情，你為自己爭(zhēng)辯，讓別人了解到，自己其實(shí)并不是說(shuō)的那么壞，那么，就會(huì)在同學(xué)的心目中變得很好，有時(shí)候，爭(zhēng)辯，會(huì)讓別人誤以為我什么事情都要爭(zhēng)辯，那樣，在同學(xué)的心目中會(huì)變的時(shí)好時(shí)壞。

但是，爭(zhēng)辯其實(shí)也是對(duì)于誤解最好的解決方法，因?yàn)闋?zhēng)辯是讓別人知道，我是可以和別人交朋友，我的心地其實(shí)并不是那么的壞。

當(dāng)我面對(duì)誤解的時(shí)候，有時(shí)會(huì)沉默，有時(shí)會(huì)爭(zhēng)辯，其實(shí)無(wú)論是什么，是怎么樣的，但是，當(dāng)我面對(duì)誤解的時(shí)候，總是能夠選擇正確的方法去解決這個(gè)問(wèn)題，因?yàn)?，我相信，誤解，只是淡淡的烏云，我們要讓心里正確的陽(yáng)光發(fā)出耀眼的一面，讓烏云變做一塊最美麗的白云。

面對(duì)誤解作文【篇8】

生活，就像小巷，人們來(lái)來(lái)往往，總會(huì)擦肩，總會(huì)有誤解。我們要像“六尺巷”一樣：退一步，海闊天空。即使是誤解，也坦然寬容。

水易的橡皮丟了，他非要說(shuō)是我拿的，我卻沒(méi)有拿。我被一塊“橡皮”誤解了。我攥緊拳頭說(shuō)不是，眼前似乎又出現(xiàn)了他充滿(mǎn)惱火的雙眸。我便尋找母親去評(píng)理。

“媽?zhuān)覜](méi)有拿……”我將事情的經(jīng)過(guò)一字不落地復(fù)述給母親，極力想要母親與我站在一方。不料母親卻說(shuō)：“孩子，你看窗外”，我看向窗外，那條巷子。巷子中綠樹(shù)成蔭，鮮花的芬芳撲鼻，一切優(yōu)美的春色收盡眼底。“這巷子就是六尺巷啊。對(duì)方各退一步，就形成了一條寬容坦然的小道，不是嗎？”母親開(kāi)導(dǎo)著我，她的雙眸中似乎藏著一簾秋水，寬厚而深遠(yuǎn)。

耳旁忽然響起那首《海闊天空》，我的心情也逐漸平復(fù)：只是一塊橡皮，沒(méi)什么大不了，我送他一塊吧。我再次望向窗外，那巷子很深遠(yuǎn)。巷子中的一位父親對(duì)他孩子說(shuō)：“退一步海闊天空，不要吵架了”，我隱約聽(tīng)見(jiàn)?！懊鎸?duì)誤解，一笑而過(guò)?！边@就是“六尺巷”，退一步海闊天空的坦然??！母親笑了，寬容而坦然。

第二天，我送了一塊新橡皮給水易，他十分驚異，呆滯地望著我。我微笑地對(duì)他說(shuō)：“面對(duì)誤解，一笑而過(guò)。我們做朋友吧?！彼坪醵昧耸裁矗c我相擁。

“面對(duì)誤解，一笑而過(guò)?！蔽易詈笠淮瓮蚰恰傲呦铩?，似乎有什么東西掠過(guò)眼，晶瑩如琥珀，那陽(yáng)光耀眼，是啊，退一步，海闊天空。

錯(cuò)誤作文

作文是我們感受世界發(fā)現(xiàn)美好的方法，寫(xiě)作是提高語(yǔ)文能力的必要手段。善于觀察生活，作文就會(huì)話(huà)寫(xiě)。讓我們一起來(lái)看幼兒教師教育網(wǎng)為您準(zhǔn)備的“錯(cuò)誤作文”吧，請(qǐng)注意這篇文章僅作參考資料！

錯(cuò)誤作文 篇1

引導(dǎo)語(yǔ)：人生在世，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，但有些錯(cuò)誤，是美麗的，來(lái)看看本文吧！

自從搬進(jìn)新居以來(lái)，我有幸結(jié)識(shí)了一些非常友好的新鄰居。圣誕臨近，我想我得為我認(rèn)識(shí)的每一位新鄰居做些什么以示友好。我坐下來(lái)，算起了人數(shù)。我叫得出名字或經(jīng)常在院子里攀談的，一共9個(gè)人，我知道他們的住址。

我打算在我的清單上再加上一個(gè)人，湊成10個(gè)整。我決定加上一位女士——我每天沿著街道開(kāi)車(chē)時(shí)都會(huì)看見(jiàn)她步行去上班，她總是投來(lái)極富感染力的微笑并由衷地招手問(wèn)候。我不知道她的名字，對(duì)她的住址也一無(wú)所知。

我送禮的主意是這樣的：做些小水果籃，并在圣誕前夜將它們放到鄰居家門(mén)前的走廊或臺(tái)階上，果籃上附張卡片，寫(xiě)上：“祝圣誕快樂(lè)！諾森伯蘭路5104號(hào)戶(hù)主敬上?！?/p>

那位友善的女士被留在了最后，因?yàn)槲胰匀徊惶_定她住在哪里。最終我決定在每天早上遇到她的街道的一間房子前放下禮物——我有一點(diǎn)兒確定那是她的房子。

鄰居們都十分喜歡我送出的果籃，有的'在院中逢我便說(shuō)，有的電話(huà)致謝，有一對(duì)夫婦甚至登門(mén)表達(dá)謝意。

這天早晨，我在上班途中往郵箱投遞信件時(shí)，發(fā)現(xiàn)信箱里有一張小便箋，上面的地址寫(xiě)得很簡(jiǎn)潔：致諾森伯蘭路5104號(hào)戶(hù)主。

我拆開(kāi)信封，掏出一張感謝卡。我打開(kāi)卡片，讀著上面的內(nèi)容，著實(shí)驚訝萬(wàn)分。

卡片上寫(xiě)道：“感謝你放在理查德·凱利門(mén)廊上的可愛(ài)的水果籃。禮物非常貼心。理查德·凱利已于1月19日去世，他生前不停地說(shuō)，在他大病期間仍有人記得他，是多么溫暖人心，他萬(wàn)分感激。” 我的心被震撼了。我從來(lái)不認(rèn)識(shí)那個(gè)叫理查德·凱利的人，更未曾知曉他已病入膏肓。我意識(shí)到是自己將打算送給那位友善女士的水果籃錯(cuò)放到了凱利先生門(mén)前。我相信是冥冥中注定要讓理查德·凱利收到那個(gè)果籃，因?yàn)樯系凵钪纳鼉H剩不到一個(gè)月的日子。那位友好的女士沒(méi)能在這個(gè)圣誕節(jié)收到我的果籃，我感到很遺憾，但我相信如果她了解到所發(fā)生的一切，她也會(huì)對(duì)這樣的結(jié)果感到欣慰。

能夠讓理查德·凱利在生命最后的時(shí)光里感到振奮，我覺(jué)得十分榮幸。這更加增強(qiáng)了我的信念：生命中從來(lái)沒(méi)有什么錯(cuò)誤的道路，有的只是曲折道路與捷徑的差別。

編后語(yǔ)：一個(gè)美麗的錯(cuò)誤，增強(qiáng)了作者的信念，我想著是上天注定的吧！

錯(cuò)誤作文 篇2

說(shuō)真的，當(dāng)時(shí)的我想過(guò)要放棄這個(gè)夢(mèng)想，但是一想到那些喜歡我文章的書(shū)的朋友，雖然一次也沒(méi)見(jiàn)過(guò)，但是我下意識(shí)的認(rèn)定他們就是我的朋友，一想到這里，我很快就打消了放棄這個(gè)想法，選擇繼續(xù)寫(xiě)下去，經(jīng)過(guò)我?guī)讉€(gè)多小時(shí)的努力，幾篇文章新鮮出爐了！像是為了彌補(bǔ)拖稿的錯(cuò)誤，我破例多發(fā)了幾篇。還有人打趣說(shuō)：哎呦！一向遵守發(fā)稿原則的薔薇居然破例了！我要捏一捏自己的臉，看看是不是做夢(mèng)！看似開(kāi)玩笑的話(huà)卻透露著濃濃的關(guān)心與驚喜。

我的同桌十分的聰明，他的作文寫(xiě)的是讓我等小輩贊不絕口，無(wú)論是在用詞、斷句、描述、結(jié)構(gòu)等眾多方面都勝我兩三籌！最讓我羨慕嫉妒恨的是，他的字實(shí)在是寫(xiě)得太好了，記得還有一回，我閑來(lái)無(wú)事，去模仿他的字，竟沒(méi)有一個(gè)比他的好?。。∷木辰?，我惦著腳尖也夠不著了！?。?/p>

這篇文章讓我感想到了：犯錯(cuò)的人只要是輕易改過(guò)來(lái)的話(huà)，那么以后犯的錯(cuò)誤就會(huì)更多，離自己的成功也會(huì)相差很遠(yuǎn)的。如果一個(gè)人不能犯同樣的錯(cuò)誤，這樣使自己的犯錯(cuò)的成本太低了。

記得我剛轉(zhuǎn)來(lái)這個(gè)班的時(shí)候，非常膽小，對(duì)王老師十分陌生，老師上課提問(wèn)題時(shí)，我?guī)缀鯖](méi)舉過(guò)手，只是低著頭一邊默默的思考，一邊擔(dān)心老師會(huì)不會(huì)叫到我。張雅楠老師恰好點(diǎn)到我的名字，那時(shí)我嚇得心怦怦直跳，生怕自己回答錯(cuò)誤，鬧出笑話(huà)。但是軍令如山我不得不慢慢的站了起來(lái)，吞吞吐吐地回答老師提出的問(wèn)題，聲音小得像蚊子哼似的。但老師沒(méi)有批評(píng)我，反而還親切的對(duì)我說(shuō)：回答得完全正確，如果聲音再響亮些，就更好了。老師的鼓勵(lì)像一股暖流，流遍了全身。從那以后，對(duì)老師提出的問(wèn)題，只要我知道的，我都能積極的舉手回答，而且聲音響亮，老師和同學(xué)都向我投來(lái)了贊許的目光。從她的眼里我懂得了什么叫鼓勵(lì)。

錯(cuò)誤作文 篇3

忙中偷閑，翻起了雜志，一個(gè)故事引起了我的思考：丹麥物理學(xué)家雅各布·博爾不小心打碎了一只大花瓶。他既沒(méi)有懊惱，也沒(méi)有等閑視之，而是精心收集滿(mǎn)地的碎瓷片，并把這些瓷片按大小分類(lèi)，分別稱(chēng)出重量，結(jié)果驚奇地發(fā)現(xiàn)了依次的碎片的重量均為16倍的關(guān)系，得出了對(duì)恢復(fù)不知其原貌的文物、隕石有重大幫助的著名的“碎花瓶理論”。這種善待“錯(cuò)誤”，不是放縱錯(cuò)誤，而是自覺(jué)地意識(shí)錯(cuò)誤，對(duì)有錯(cuò)誤但又蘊(yùn)涵點(diǎn)滴創(chuàng)新的思路，在指出不足的同時(shí)，給予鼓勵(lì)，保護(hù)這難得的創(chuàng)新火花，才能通過(guò)課堂教學(xué)把“錯(cuò)誤”轉(zhuǎn)化成課程資源。

那是學(xué)校名優(yōu)教師觀摩課上，課堂教學(xué)已臨近尾聲，我引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)課文《畫(huà)家和牧童》，轉(zhuǎn)換角色體會(huì)人物的品質(zhì)，問(wèn)道：“如果你是周?chē)^賞的人，你想對(duì)誰(shuí)說(shuō)些什么？”思考片刻，一位同學(xué)回答道：“我想對(duì)戴嵩說(shuō)，你多虛心啊……”我心中暗自高興，他正好說(shuō)出了本節(jié)課要落實(shí)的情感目標(biāo)，看來(lái)教學(xué)任務(wù)能夠圓滿(mǎn)完成了。“你怎么在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候不仔細(xì)觀察斗牛的情形呢？”學(xué)生接著回答。“呀，看來(lái)學(xué)生對(duì)‘虛心’這個(gè)詞不理解，怎么辦？是直接給學(xué)生糾正錯(cuò)誤，按設(shè)計(jì)思路完成教學(xué)任務(wù)，還是循循善誘，因?qū)W定教，改變教學(xué)設(shè)計(jì)呢？”想到二年級(jí)主要的教學(xué)任務(wù)是教給學(xué)生理解詞語(yǔ)的方法，理解重點(diǎn)詞語(yǔ)，情急中我選擇了后者。

我追問(wèn)道：“‘虛心’是什么意思？”孩子呆呆地站在那里，顯然已經(jīng)知道自己回答錯(cuò)了，但又不知道真正的意思。

為了緩解他緊張的情緒，我把問(wèn)題拋給了其他同學(xué)：“誰(shuí)能幫幫他？”

又一位同學(xué)說(shuō)：“老師我知道，‘虛心’就是我在彈琴的時(shí)候，不小心彈錯(cuò)了，媽媽給我指出來(lái)，我說(shuō)‘知道了，不用你告訴我！’”

我笑著說(shuō)：“這是不虛心?！笨磥?lái)，“虛心”這個(gè)詞不理解，不是偶然現(xiàn)象，如果剛才出現(xiàn)了錯(cuò)誤，草草收兵糾正了事，可能也就失去了一個(gè)教學(xué)的.契機(jī)。我慶幸我沒(méi)有那么做。

我又問(wèn)道：“‘虛心’是當(dāng)你有錯(cuò)誤時(shí)，別人給你指出來(lái)，你愿意接受還是不愿意接受？”

“愿意接受。”學(xué)生齊答道。

“戴嵩接受了牧童的批評(píng)了嗎？”

“接受了?！?/p>

“你從課文中哪些地方看出來(lái)的？”學(xué)生紛紛讀課文，一會(huì)兒有的同學(xué)說(shuō)：“我從戴嵩和藹的問(wèn)牧童什么地方畫(huà)錯(cuò)了？可以看出戴嵩表情很親切，態(tài)度很虛心。”有的同學(xué)說(shuō)：“我從戴嵩聽(tīng)了感到非常慚愧，可以看出他很虛心。”還有的同學(xué)說(shuō)：“我從戴嵩連連拱手，多謝牧童的指教也能看出戴嵩很虛心?！?/p>

“現(xiàn)在誰(shuí)想對(duì)戴嵩說(shuō)些什么？”……

由于臨時(shí)改變了教學(xué)思路，拓展結(jié)束的內(nèi)容沒(méi)有完成，課后我和幾位同事討論起這件事，有的同事認(rèn)為觀摩課還是應(yīng)該“穩(wěn)中取勝”，完全可以老師糾正孩子的錯(cuò)誤，一帶而過(guò)，把擴(kuò)展延伸的畫(huà)家及其作品展示給學(xué)生；也有的同事認(rèn)為根據(jù)學(xué)生的學(xué)情而臨時(shí)改變教法才是真實(shí)的課堂，才是動(dòng)態(tài)生成的課堂。我想，就這堂來(lái)說(shuō)，沒(méi)有完成預(yù)定的教學(xué)任務(wù)，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，卻能讓學(xué)生進(jìn)一步的了解體會(huì)詞語(yǔ)的方法，也不失為一個(gè)收獲。新課程改革中的實(shí)施者──教師，不應(yīng)該是一個(gè)把舵者，而應(yīng)該是一個(gè)引領(lǐng)者，善待學(xué)生的錯(cuò)誤，也許我們的學(xué)生中也會(huì)出現(xiàn)一個(gè)“雅各布·博爾”呢！

錯(cuò)誤作文 篇4

人人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，關(guān)鍵在于不要犯同一個(gè)錯(cuò)誤。這樣不但會(huì)使自己的自信心受挫，而且別人也會(huì)對(duì)你喪失信心，不再給你機(jī)會(huì)了。不在錯(cuò)誤中找到實(shí)質(zhì)因素，你的道路將越走越窄，最終進(jìn)入死胡同;倘若一犯錯(cuò)便能痛定思痛地反省，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，你的道路將越走越寬。

所以，每個(gè)人都該在每晚反省自己一天的行為，找出所犯的錯(cuò)誤和被自己忽略的壞習(xí)慣，那么自己身上那些糟糕的錯(cuò)誤就會(huì)慢慢減少。哈佛學(xué)子約翰·肯尼迪說(shuō)過(guò)：“一個(gè)連自己都控制不了的人，我們的民眾會(huì)放心把我們的國(guó)家交給他嗎?”約翰尼·卡特很早就有一個(gè)夢(mèng)想——當(dāng)一名歌手。

參軍后，他買(mǎi)到了自己有生以來(lái)的第一把吉他。他開(kāi)始自學(xué)彈吉他，并練習(xí)唱歌，他甚至自己創(chuàng)作了一些歌曲。服役朝滿(mǎn)后，他開(kāi)始努力工作以實(shí)現(xiàn)當(dāng)一名歌手的夙愿，可他沒(méi)能馬上成功。沒(méi)人請(qǐng)他唱歌，他連電臺(tái)唱片音樂(lè)節(jié)目廣播員的職位也沒(méi)能得到。他只得靠挨家挨戶(hù)推銷(xiāo)各種生活用品維持生計(jì)，不過(guò)他還是堅(jiān)持練唱。他組織了一個(gè)小型的歌唱小組在各個(gè)教堂、小鎮(zhèn)上巡回演出，為歌迷們演唱。最后，他灌制的一張唱片奠定了他音樂(lè)工作的基礎(chǔ)。他吸引了兩萬(wàn)名以上的歌迷，金錢(qián)、榮譽(yù)、在全國(guó)電視屏幕上露面一所有這一切都屬于他了。

他對(duì)自己堅(jiān)信不疑，這使他獲得了成功。然而，卡特又接著經(jīng)受了第二次考驗(yàn)。經(jīng)過(guò)幾年的巡回演出，他被那些狂熱的歌迷拖垮了，晚上必須服安眠藥才能人睡，而且還要吃些“興奮劑”來(lái)維持第二天的精神狀態(tài)。他開(kāi)始沾染上一些惡習(xí)——酗酒、服用催眠鎮(zhèn)靜藥和刺激興奮性藥物。他的惡習(xí)日漸嚴(yán)重，以致對(duì)自己失去了控制能力：他不是出現(xiàn)在舞臺(tái)上，而是更多地出現(xiàn)在監(jiān)獄里了。到了1967年，他每天必須吃100多片藥。一天早晨，當(dāng)他從佐治亞州的一所監(jiān)獄刑滿(mǎn)出獄時(shí)，一位行政司法長(zhǎng)官對(duì)他說(shuō)：“約翰尼·卡特，我今天要把你的錢(qián)和麻醉藥都還給你，因?yàn)槟惚葎e人更明白你能充分自由地選擇自己想干的事?？?，這就是你的錢(qián)和藥片，你現(xiàn)在就把這些藥片扔掉吧，否則，你就去麻醉自己，毀滅自己，你選擇吧!”卡特選擇了生活。他又一次對(duì)自己的能力作了肯定，深信自己能再次成功。他回到納什維利，并找到他的私人醫(yī)生。醫(yī)生不太相信他，認(rèn)為他很難改掉吃麻醉藥的壞毛病，醫(yī)生告訴他：“戒毒癮比找上帝還難?！?/p>

卡特并沒(méi)有被醫(yī)生的話(huà)嚇倒，他知道“上帝”就在他心中，他決心“找到上帝”，盡管這在別人看來(lái)幾乎不可能。他開(kāi)始了第二次奮斗。他把自己鎖在臥室閉門(mén)不出，一心一意就是要根絕毒癮，為此他忍受了巨大的痛苦，經(jīng)常做噩夢(mèng)。后來(lái)，在回憶這段往事時(shí)，他說(shuō)，自己總是昏昏沉沉，好像身體里有許多玻璃球在膨脹，突然一聲爆響，只覺(jué)得全身布滿(mǎn)了玻璃碎片。當(dāng)時(shí)擺在他面前的，一邊是麻醉藥的引誘，另一邊是他奮斗目標(biāo)的召喚，結(jié)果他的信念占了上風(fēng)。

9個(gè)星期以后，他又恢復(fù)到原來(lái)的樣子了，睡覺(jué)不再做噩夢(mèng)。他努力實(shí)現(xiàn)自己的計(jì)劃，幾個(gè)月后，他重返舞臺(tái)，再次引吭高歌。他不停息地奮斗，終于又一次成為超級(jí)歌星。一個(gè)人要恕征服世界，首先要戰(zhàn)勝自己。天底下最難的事莫過(guò)于駕馭自己，這正如一位作家所說(shuō)：“自己把自己說(shuō)服了，是一種理智的勝利;自己被自己感動(dòng)了，是一種心靈的升華;自己把自己征服了，是一種人生的成熟。大凡說(shuō)服了、感動(dòng)了、征服了自己的人，就有力量征服一切挫折、痛苦和不幸。”控制自己不是一件非常容易的事情，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人心中永遠(yuǎn)存在著理智與感情的斗爭(zhēng)。你應(yīng)該有戰(zhàn)勝自己的感情，控制自己命運(yùn)的能力。

如果任憑感情支配自己的行動(dòng)，就會(huì)使自己成為感情的奴隸。

錯(cuò)誤作文 篇5

寒冷的夜萬(wàn)籟俱寂，此時(shí)唯一能聽(tīng)見(jiàn)的除了自己的呼吸聲便是心跳聲。這樣一個(gè)寒冷的夜晚，我無(wú)法入眠，到不是因?yàn)槔淇諝饣烊敕块g所造成，是因思緒所致，一定是……我說(shuō)不上來(lái)，也找不到答案;我動(dòng)著腦筋，越動(dòng)越亂，近一個(gè)小時(shí)我竟無(wú)法將自己說(shuō)服，依然和復(fù)雜的思緒打著持久戰(zhàn)。并不寬敞的屋子被我走了一圈又一圈，踱步靠近窗戶(hù)拉開(kāi)窗簾，望見(jiàn)一兩顆星星在寒夜里顫抖，月亮也蒙上了一層昏暗。

任思緒蔓延吧!我必須給自己一個(gè)答案，我知道只有我自己才能解救自己將自己放生。只是揮舞在手中的筆再也寫(xiě)不出關(guān)于你的記憶，突然間很無(wú)奈。

黃昏的時(shí)候，我無(wú)意中走過(guò)那條街，熟悉的商鋪、熟悉的商品、熟悉的你的.影子似乎還在人群中穿行;熟悉的林蔭小道和街邊老宅籠罩在冬日的霧臈里，映襯著夕陽(yáng)的余暉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去彷如滾滾紅塵，給這并不漂亮的街增添了幾道神秘感;令人遺憾的是小道兩旁的樹(shù)早已由原來(lái)的翠綠變成了枯枝殘葉，現(xiàn)在在我看來(lái)如一排排死人的骨骼，處處透露著猙獰。

是的，我并不想責(zé)怪自己會(huì)賦予它這樣一個(gè)可怕的比喻，因?yàn)檫@正是我內(nèi)心的真實(shí)寫(xiě)照。我更不愿意用優(yōu)美的句子來(lái)描繪這樣一個(gè)場(chǎng)景，去告訴別人殘花依舊美，或者殘景意更深，那些都是謊話(huà)，我不想成為騙子。

我一直假裝自己很堅(jiān)強(qiáng)，可畢竟我不是一個(gè)合格的演員，當(dāng)那些亂七八糟的瑣事向我宣戰(zhàn)時(shí)，我竟毫無(wú)斗志;頃刻間我對(duì)這人生突然感到了厭倦，我曾憧憬的美麗的日子竟然是騙局，我不知道究竟是生活欺騙了我，還是我不夠理解生活，我渴望脫離這種生活!我為重生做了一次禱告，這禱告又似乎被驅(qū)散融入了寒風(fēng)之中。我放棄了這種禱告，設(shè)想了一個(gè)更謙卑的祈求，祈求變化、祈求刺激、祈求選擇性失憶，而這簡(jiǎn)單的祈求也被現(xiàn)實(shí)摧殘了，我連哭的勇氣都沒(méi)有，因?yàn)檠蹨I是最大的笑柄。

我還能祈求什么?或許有人會(huì)說(shuō)這只是一個(gè)愚蠢的想法、或許有人會(huì)說(shuō)是我太過(guò)于天真、或許還有人會(huì)說(shuō)只會(huì)祈求的人終究是弱者，不管結(jié)論是什么，于我而言都應(yīng)該是智理名言，畢竟群眾的眼睛是雪亮的。

微笑吧!我對(duì)自己說(shuō)，或許我需要的只是時(shí)間;我總是這樣安慰自己，以此來(lái)打消想哭的念頭，縱然生活不偏愛(ài)我，我也不能放棄對(duì)生活的熱愛(ài)。咒罵上帝是傻子的作風(fēng)，造物主是公平的，我不能因?yàn)樯畹牟豁樁g毀于他，盡管我不是一個(gè)虔誠(chéng)的教徒;埋怨也是徒勞無(wú)功，機(jī)會(huì)只給有準(zhǔn)備的人。

天開(kāi)始下雪了，放眼望去---天地之間茫茫一片白，銀裝又素裹，街邊的死人骨骼也慢慢變成了晶瑩的樹(shù)掛冰花，我抱起我的毛毛熊一同躲進(jìn)被窩，閉上眼睛開(kāi)始找尋夢(mèng)中人。

錯(cuò)誤作文 篇6

說(shuō)道媽媽?zhuān)總€(gè)人都會(huì)這樣寫(xiě)：我的媽媽漂亮而且溫柔。像這樣千篇一律的作文，讀者看著也會(huì)心煩吧？這樣的作文誰(shuí)都會(huì)寫(xiě)，不是媽媽在雨天背自己去醫(yī)院，就是媽媽半夜幫自己洗衣服。

感恩，一詞不能只是說(shuō)說(shuō)而已。我們要感恩父母帶我們來(lái)到這個(gè)世界，感恩父母，所給予我們的一切。關(guān)于感恩父母的作文怎么寫(xiě)?范文感恩父母，希望能對(duì)你有所啟發(fā)。

一年級(jí)敘事作文題目：快樂(lè)的一天。一年級(jí)關(guān)于開(kāi)心的敘事作文怎么寫(xiě)？這篇一年級(jí)敘事作文250字的快樂(lè)的一天的事的敘事小練筆希望能夠幫到你。

時(shí)代需要雷鋒精神。在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得長(zhǎng)足進(jìn)步、物質(zhì)極大豐富的今天，也暴露出局部的誠(chéng)信缺失、道德失范。跌倒的老人扶不扶？被碾壓的女童救不救？像一面犀利的鏡子，拷問(wèn)著人們心底的道德良知。一些人蛻化得空前的自私和冷漠，一些人唯利是圖、善惡不分。更有甚者，將高尚墜貶成愚昧，丑惡美化成了高明。這些錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)不僅敗壞了社會(huì)風(fēng)氣，也腐蝕了時(shí)代肌體。

錯(cuò)誤作文12篇

寫(xiě)作可以幫助人們提高自身的能力和素質(zhì)，激發(fā)積極的思維和解決問(wèn)題的能力。作文應(yīng)該真實(shí)地表達(dá)自己，避免編造虛假內(nèi)容。在這篇“錯(cuò)誤作文”文章中，編輯為大家提供了一些有用的參考，希望對(duì)各位有所幫助！

錯(cuò)誤作文【篇1】

曾經(jīng)的我喜歡在網(wǎng)上泡妹，在網(wǎng)上混了幾年了。當(dāng)然也傷害過(guò)很多女的。在網(wǎng)上的不會(huì)付出真心的。根本就是玩玩而已。一年前我還是抱著這個(gè)心態(tài)去加妹妹，在另一個(gè)女的QQ里加到了她。最后知道住的地方也不是很遠(yuǎn)。

我這人就是不敢在一個(gè)女孩子面前大膽。會(huì)覺(jué)得不好意思。在網(wǎng)絡(luò)里面可以隨意的說(shuō)。剛開(kāi)始遭到拒絕，還是我在網(wǎng)上第一次泡妹失敗的。我那時(shí)候就想到了一句話(huà)"高手也有跌掉的時(shí)候".越得不到的越想得到這句話(huà)說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)吧。她連連拒絕我。我就越想得到她。

記得有一次，我跟她開(kāi)了個(gè)玩笑，說(shuō)自己快病死了，她以為是真的，為我哭了。從那一刻起，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)我愛(ài)上了她。日子越久對(duì)她的思念也就越深。每天打一小時(shí)左右的電話(huà)已經(jīng)成為我的習(xí)慣了。日子久了，每天不聽(tīng)到她的聲音就睡不著。我覺(jué)得，愛(ài)一個(gè)人是不需要理由的，我愿意為她付出我的所有。

我每次跟她告白都是失敗，給我的打擊很大，覺(jué)得很沒(méi)有希望。后來(lái)，經(jīng)過(guò)姐夫給我介紹了店里的女孩子給我認(rèn)識(shí)。我就想試試看。也許還真的能忘了她，談一段真正的.愛(ài)情。我還沒(méi)告訴她這件事，就被她發(fā)現(xiàn)了。她很傷心，哭了，我最不舍就是女孩子哭了。好想馬上結(jié)束這件事情，但是如果結(jié)束的話(huà)我就又傷害到了另一個(gè)女的，所以時(shí)間拖了一個(gè)月之后。我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我根本就放不下她。最后我回頭找她，跟那個(gè)女的分了。后來(lái)我們見(jiàn)了幾次面。很開(kāi)心。不管哪次見(jiàn)面都是我最開(kāi)心的日子。永遠(yuǎn)忘不了那些天。跟她在一起，有一種前所未有的幸福感。滿(mǎn)足感。

她曾經(jīng)多次問(wèn)過(guò)我為什么喜歡她。喜歡她的哪里。我不怎么回答，也不懂得回答，怕說(shuō)錯(cuò)話(huà)。

命運(yùn)的作弄，讓我跟她分隔兩地，以后只能讓我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上見(jiàn)面?；氐竭€沒(méi)見(jiàn)面的時(shí)候了。那時(shí)候我心里就在想，等我努力兩年后回去一定要表白成功，等有成就了就一定要娶她為妻，這輩子除她不娶了。分開(kāi)不久后，她告訴我說(shuō)有個(gè)人向她表白，她不知道怎么是好。我聽(tīng)到之后，頭腦越來(lái)越亂，我受不了，醋意越來(lái)越重。很生氣，有種想馬上回去揍那個(gè)人的沖動(dòng)，最后被她說(shuō)了。她也拒絕了那個(gè)人。

認(rèn)識(shí)久了矛盾都是會(huì)有的?？赡苁俏业囊笤絹?lái)越高了。一定非要她做到什么程度才行。膽以她的脾氣是不可能的。她是說(shuō)一不二的人。所以我經(jīng)常惹她生氣?？墒沁^(guò)不了多久我就會(huì)慢慢的讓自己認(rèn)錯(cuò)，去向她賠罪。她也屢屢原諒我。矛盾最大的一次。我想就是我說(shuō)的話(huà)過(guò)分傷到她的心了吧。有時(shí)候人在憤怒的時(shí)候是不知道自己在說(shuō)什么的。而我就說(shuō)了讓她傷心的話(huà)。最后我給自己兩天的時(shí)候來(lái)悔過(guò)。那兩天對(duì)我來(lái)說(shuō)，真的很漫長(zhǎng)，都不知道自己是怎么過(guò)的。

有時(shí)候我會(huì)懷疑我的愛(ài)是不是過(guò)頭了。但是有的事情是自己看不出來(lái)。所以自己也不知道到什么程度該收手的。

我自己也搞不懂自己，我明明了解她的性格她的人。卻還是會(huì)說(shuō)出那些傷她的話(huà)，可這往往都是我說(shuō)出口之后才覺(jué)得后悔的事情。最后都是收不了手的。

現(xiàn)在，她可能已經(jīng)不在對(duì)我笑了，已經(jīng)不在關(guān)心我了。我已經(jīng)不能再在她面前說(shuō)什么話(huà)了。最后我用錯(cuò)誤的方式去愛(ài)一個(gè)人，導(dǎo)致她的離去，一個(gè)我今生最?lèi)?ài)的女人。

錯(cuò)誤作文【篇2】

在我的記憶中，有很多的事，有的酸，有的甜，有的苦，有的辣，但是那一次我哭了。

夏天到了，天氣非常炎熱，我想找把扇子扇扇風(fēng)，我找啊找啊都沒(méi)有找到，最后我去了媽媽的房間找，也沒(méi)有找到，只是看見(jiàn)了一個(gè)柜子，就把柜子打開(kāi)，剛打開(kāi)一看：“天哪，怎么會(huì)有那么多錢(qián)，而且都是一百一百的”，我動(dòng)了一下歪腦筋一想：“嘻嘻，現(xiàn)在天氣那么熱，我何不拿一張去外面玩一玩呢，反正錢(qián)那么多，媽媽也不會(huì)看出來(lái)”，我就心存僥幸的拿了一張。到了超市我看到了許多我愛(ài)吃的零食在向我招手呢！我就拿了一只籃子過(guò)來(lái)，一邊提著籃子，一邊用手掃著零食往籃子里送，哇！好多零食，這下夠我吃的了，買(mǎi)好了零食我想：“趁著這個(gè)好機(jī)會(huì)該去哪里玩呢？對(duì)了，網(wǎng)吧”，我提著大袋小袋的零食興沖沖地向網(wǎng)吧奔去，到了網(wǎng)吧，我一邊吃著零食一邊玩著電腦，旁邊的人都羨慕我，饞的別人口水直流三千尺，我還在享受天倫之樂(lè)呢！袋子里的零食就被我吃完了，我再看看手表幾點(diǎn)了？天哪，已經(jīng)五點(diǎn)了，時(shí)間過(guò)得可真快?。“职謰寢尪忌习嗷貋?lái)了，不行我要趕快回家，剛到家們前，我就聽(tīng)見(jiàn)爸爸和媽媽的吵架聲，媽媽說(shuō)：“你從柜子里拿了一百元去買(mǎi)煙抽，你還不承認(rèn)嗎？”爸爸兇巴巴的說(shuō)：“我什么時(shí)候拿了柜子里的錢(qián)去買(mǎi)煙抽，你有什么證據(jù)說(shuō)是我拿的”。我小心翼翼的打開(kāi)門(mén)進(jìn)去了家，又小心翼翼的進(jìn)了房間，爸爸媽媽越超越大，忽然我聽(tīng)到了爸爸“砰”的一聲，摔了凳子就出去了，我躲在被子里默默的反思自己，媽媽又喊了我一聲說(shuō)：“寶貝，下來(lái)吃飯了，菜都快涼了”，我默默的吃著飯，想跟媽媽澄清所有的一切，話(huà)要說(shuō)出來(lái)了，可話(huà)到喉嚨又咽了下去，這件事始終沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，這塊大石頭深深地壓在我的心底，一個(gè)星期過(guò)去了，一直感情很好的爸爸媽媽?zhuān)瑸榱诉@件事一直都沒(méi)有和好，這時(shí)，我才把整件事從頭到尾的說(shuō)了出來(lái)，媽媽微笑著說(shuō)：“好孩子，做錯(cuò)了事你能勇敢承認(rèn)，爸爸媽媽不怪你，誰(shuí)小時(shí)候不犯錯(cuò)誤呢！”媽媽說(shuō)到這，我的眼淚就掉了出來(lái)。

每個(gè)孩子都是父母的心肝骨肉，做錯(cuò)事要勇敢承認(rèn)并且改正，如果不說(shuō)出來(lái)就會(huì)誤會(huì)別人。為人不怕錯(cuò)，就怕不改過(guò)。

錯(cuò)誤作文【篇3】

在夢(mèng)里，我又見(jiàn)到你了，見(jiàn)到你那可愛(ài)的臉，那很甜的笑容，那明亮的雙眼。我以為我會(huì)很快的忘記你，可是原來(lái)我錯(cuò)了，錯(cuò)了很厲害，原來(lái)你一直在我心里，我依然為你牽掛著，擔(dān)心著。

依然記得和你約會(huì)的時(shí)候，你最喜歡的是海邊，每次我們都是在海邊走著，雖然有點(diǎn)累，但是我很幸福，所以希望這條路一直走下去，希望不要到終點(diǎn)?？墒菈?mèng)依然是夢(mèng)，完美的夢(mèng)讓人不想醒來(lái)，以為一切都會(huì)按照著劇本的演下去，原來(lái)等夢(mèng)醒來(lái)的時(shí)候，原來(lái)一切都不存在，原來(lái)自己是那么的天真。

一個(gè)人走在曾經(jīng)有我們的腳印地方，突然發(fā)覺(jué)沒(méi)有你陪在我身邊，原來(lái)自己是多么的孤單多么的寂寞，空虛的眼睛慢慢的看著曾經(jīng)有我們腳印的地方。如今已沒(méi)有你陪在我的身邊，我的生活再也沒(méi)有以前的樂(lè)趣，有的只是寂寞和孤單。模糊的眼睛看著一切，回憶的畫(huà)面慢慢的飄落著，孤獨(dú)的夜讓我疲憊讓我有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)。

孤獨(dú)的夜原來(lái)是那么的漫長(zhǎng)，漫長(zhǎng)著連自己都不知道要做什么才好，有的只是回憶。沒(méi)有你的日子里我又曾一度再次迷茫起來(lái)，雖然很想和你《今生，我會(huì)翻遍十萬(wàn)大山，不為修來(lái)世，只為路中能與你相

我依然很想再一次再一次愛(ài)你，可是我已經(jīng)沒(méi)有那資格了，因?yàn)槲覀δ阋淮斡忠淮蔚模瑐Φ梦疫B見(jiàn)你的勇氣都沒(méi)有了。分手后，我們成了最熟悉的陌生人，以為分手后我們還可以做朋友，可是連做朋友的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。到現(xiàn)在我才知道，原來(lái)這份愛(ài)對(duì)我來(lái)說(shuō)，原來(lái)是那么的重要，就是因?yàn)楹苤匾?，所以才不想再一次打亂你的生活，我只希望你沒(méi)有我的日子里過(guò)得比我好，比我快樂(lè)，過(guò)得比我幸福，這樣的話(huà)我也能安心點(diǎn)。

我現(xiàn)在相信有些人注定是等待別人的，有些人是注定被人等的，快樂(lè)的代價(jià)便是痛苦，緣起緣滅,緣濃緣淡,不是你我能夠控制的.我能做到的,是在因緣際會(huì)的時(shí)候好好珍惜那短暫的時(shí)光，而我再也不相信愛(ài)情沒(méi)有誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)了，再也不相信了

錯(cuò)誤作文【篇4】

感謝有你，至今不離，縱使我猜忌于你，感傷愚己，那些錯(cuò)位的感覺(jué)，讓我更想珍惜你——題記

浮生若夢(mèng)氤氳了流年，那是我們破碎的童話(huà)，隨著時(shí)間讓我失去知覺(jué)，慢慢疏遠(yuǎn)......

淺藍(lán)色的初戀，就像大海淺岸般，迷幻。

青色漸深的寶藍(lán)，焉知天線(xiàn)泛白一圈。溶于嘴里，滑入頸喉，小小氣泡刺激，帶動(dòng)心的一陣甜憶。

面前的初戀，讓人甚似迷戀，回味也染青了，自然地將美好與初戀攜著味覺(jué)的挑逗都融于一體。美曰其名——初戀。

配上學(xué)考后的放松，一切都似乎是錦上添花。但領(lǐng)悟，真的真切。對(duì)愛(ài)情的幻想是如季期的花兒的專(zhuān)屬。暗戀是”廉價(jià)“的，她沒(méi)有初戀的暖陽(yáng)，她沒(méi)有熱戀的濃郁，她的生于滅，都是如此默默，無(wú)言她自己的存在，一如既往的艱辛著......

那暗戀的顏色是什么樣的？

即使世上已存在的顏色也不足以描述的無(wú)色，是透明的戀想，應(yīng)該最合適了吧。似真抑假，存在？有過(guò)？結(jié)束？悄無(wú)聲息的難以捉摸，嘗一口，”什么味道？“嫣然一笑，“心里的味道?！?/p>

每個(gè)人的專(zhuān)屬味道，不是初戀般剔透亮澤，回味無(wú)窮，而是只此一次就讓人此生難忘的感受，戀，暗暗的。說(shuō)不清，道不明的感情，不知何時(shí)萌發(fā)，又在何時(shí)停止了生長(zhǎng)。從沒(méi)有凋謝的暗戀，只是適時(shí)地停止了生長(zhǎng)而已，回憶中的她依然是風(fēng)姿卓越的，是美的載者。也是轉(zhuǎn)瞬間，暗念常青在原地，真的是“勿言之，即懂之?！?/p>

一紙深秋，一片愁。一筆折柳，一咒留。

我掂量著這份私心的輕重，現(xiàn)在該是離開(kāi)那秘密禁地的時(shí)候了吧。他的存在，配上摯友名稱(chēng)的他，一起做著最好的朋友，那份意，就此結(jié)束。至少是對(duì)于我自己來(lái)說(shuō)，即使事實(shí)違君意，我也愿沉浮在我自己的世界里，復(fù)雜的，簡(jiǎn)單一切。能擔(dān)任他的配角，我沒(méi)有失去，有的是現(xiàn)在的滿(mǎn)足——他還在我身邊，和我說(shuō)著話(huà)，我還能見(jiàn)他。

最終扼殺了她，對(duì)自己的殘忍，結(jié)局又如何呢？苦笑著回眸不倦，一曲眷戀，淚色難掩。

那絲絲縷縷的真真假假，孰明？自編自導(dǎo)的影片，觀眾只身一人。

“蘇白歲月鉛華戀念，無(wú)澀煙畫(huà)飛絮若夢(mèng)?！?/p>

讀一梔子，似置身于山流水，嵌入的蓮香偷渡著回憶的清雅；手捧一襲白，由淡到濃的貪婪勾引，此刻，音韻新芳。

感謝此時(shí)的你，緊握我的雙手的你，珍惜你，真心依，相信彼此的心有靈犀。原來(lái)，那都是錯(cuò)誤，原來(lái)的原來(lái)，你一直都在我身邊，也暗暗的素著淳淳情義。

????高二:張慧敏

未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載

錯(cuò)誤作文【篇5】

當(dāng)朱光潛的《咬文嚼字》發(fā)表了之后，許多文壇上的著名作家都積極地對(duì)之回應(yīng)和探討，對(duì)這篇似于挑錯(cuò)的文章有很大的啟發(fā)和感觸。也許正是因?yàn)橹旃鉂摰倪@篇文章對(duì)中國(guó)文人的深刻啟發(fā)，才讓文人墨客們對(duì)文學(xué)更加苛刻，隨性而不隨意。

那么對(duì)于挑錯(cuò)，我們?nèi)绻闪水?dāng)事人的話(huà)，該如何去面對(duì)去做呢？我們不妨來(lái)看看著名戲劇家曹禺的做法。

在曹禺書(shū)房中的架子上有一本裝飾講究的冊(cè)子，上面裱著畫(huà)家黃永玉寫(xiě)給他的信，信中寫(xiě)道：我不喜歡你現(xiàn)在的戲，一個(gè)也不喜歡。你的心不在戲劇里，你失去了偉大的靈通寶玉，你為地位所誤，命題不鞏固、不縝密

面對(duì)如此直白且一針見(jiàn)血的挑錯(cuò)，也許沒(méi)幾個(gè)人會(huì)受得了，大概都會(huì)將信丟到九霄云外去吧？但曹禺不但虛心接受，更是將其裝幀上裱，時(shí)刻放在身邊警醒自己，從而提升自己。正是因?yàn)閾碛羞@顆重視錯(cuò)誤和善待挑錯(cuò)的心，他才在文學(xué)界越走越遠(yuǎn)、越來(lái)越成功。

季羨林曾說(shuō)：別人說(shuō)的話(huà)是批評(píng)、是鞭策，都是對(duì)我好。我們不難從這句話(huà)中看出他對(duì)外界人口中話(huà)語(yǔ)的態(tài)度：不急不躁，不躲不藏。他能夠靜下心來(lái)去聽(tīng)，然后去做，不斷地從中吸取經(jīng)驗(yàn)抑或教訓(xùn)，從而完善自我，登上人生的巔峰。

錯(cuò)誰(shuí)不會(huì)犯呢？然而當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，被別人批評(píng)時(shí)，都要持有一顆淡定從容的心。既要做到季羨林那樣的心平氣和，更要擁有曹禺那樣的改錯(cuò)決心和毅力。只有這樣去善待每一次錯(cuò)誤，我們?nèi)松械娜秉c(diǎn)才會(huì)逐漸被優(yōu)點(diǎn)所填滿(mǎn)，我們都會(huì)讓自己散發(fā)出更耀眼的光。

善待錯(cuò)誤，像善待我們自己一樣吧。善待自己，讓自己去點(diǎn)亮未來(lái)的每一片天。

錯(cuò)誤作文【篇6】

恰如平靜的湖心里誤投的一枚石子，恰如幽藍(lán)的天幕中驚飛的一只鴻雁，恰如荒僻的草叢中偏巧開(kāi)出的一朵嬌花——人生的有些際遇，即使錯(cuò)了，也錯(cuò)得那么美麗。情感的青藤就在那美麗的錯(cuò)誤中蠕蠕而生。

著一襲紗衣，撐一把紙傘，從鄭愁予的江南里緩緩走來(lái)。他筆下的三月，那三月里達(dá)達(dá)的馬蹄聲，是個(gè)秀美的錯(cuò)誤?！拔也皇菤w人，是個(gè)過(guò)客”輕輕地，悠長(zhǎng)而略帶惆悵的情感從他口中吟詠而出。人的一生，永遠(yuǎn)都在尋找心靈的歸屬。漫漫長(zhǎng)途，一腳踏進(jìn)路旁小屋，想要停下，可是，遠(yuǎn)方才是你真正的家。感謝錯(cuò)誤，因?yàn)閼n(yōu)傷之余，你發(fā)現(xiàn)，再遠(yuǎn)的征程都擋不住自己歸家的腳步。在那遙遠(yuǎn)的地方有一間精神小屋是完全屬于你的。它等了好久，等你把它當(dāng)成溫暖的家。

執(zhí)一卷詩(shī)詞，覓一縷春愁，從陸放翁的滿(mǎn)城春色里緩緩走來(lái)。他心中的沈園，是個(gè)凄美的錯(cuò)誤。“東風(fēng)惡，歡情薄?！迸c唐婉表妹的錯(cuò)誤，成了鐵血男兒一生的柔軟的遺憾。傷心橋下春波綠，曾是驚鴻照影來(lái)。或許，這個(gè)凄美的錯(cuò)誤用天各一方的距離讓他們的心緊貼在一起?！板e(cuò)錯(cuò)錯(cuò)!”幸福，如果唾手可得，便體現(xiàn)不出金子般的價(jià)值。那個(gè)在沈園，在《釵頭鳳》里演繹了千年的錯(cuò)誤，直到今天還可以將淚水喚回我們的眼睛。

掬一捧江水，尋一份豪氣，從蘇東坡的大江東去里緩緩走來(lái)。他眼中的赤壁，是個(gè)壯美的錯(cuò)誤。東坡的一生，本來(lái)就受到許多錯(cuò)誤的對(duì)待。釋舟楫之安，而服車(chē)馬之勞，棄雕梁之美，而居松茅之椽。在不公的命運(yùn)里，他尚且吟嘯徐行，這小小的赤鼻磯，又何足掛齒?錯(cuò)誤的地點(diǎn)遇上不錯(cuò)的人，錯(cuò)誤的地點(diǎn)引發(fā)不錯(cuò)的詩(shī)情。很多時(shí)候，我們只是在為情感找一個(gè)載體。不必太在意載體的對(duì)錯(cuò)，只要能讓你向著天地高昂起靈魂的旗幟，便已足夠。你還在為小小錯(cuò)誤糾纏不清嗎?且看東坡壯懷激烈，歌大江東去。

在這個(gè)過(guò)分講究是非對(duì)錯(cuò)的時(shí)代，有些不傷原則也不傷大雅的小錯(cuò)誤，恰恰成就了人生的美麗。美麗的錯(cuò)誤，讓你擁有砰然心動(dòng)的巧合，讓你珍惜生命里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓你包容命運(yùn)中深深淺淺的緣分。

生命，本是一潭靜水，小小的錯(cuò)誤，像是照影的鴻雁，只用羽翼輕輕一點(diǎn)，便留下了美麗的漣漪。

錯(cuò)誤作文【篇7】

人人都會(huì)有錯(cuò)誤發(fā)生的時(shí)候?？煽匆?jiàn)那破損的盒子時(shí)，我卻又想起那令我終生難忘的錯(cuò)誤。

我有一個(gè)收藏郵票、紀(jì)念品的“癖好”，各種歷史郵票、回歸紀(jì)念幣、玉器都在我收藏范圍之內(nèi)。記得有年夏天，我為了找爺爺?shù)泥]票，把家里樓上、樓下?lián)v了個(gè)底朝天，也不知道最后怎么收?qǐng)龅?。可在后?lái)的收藏，我卻在不經(jīng)意間犯了錯(cuò)。那次我想讓爺爺把那套十大元帥頭像紀(jì)念幣送給我。終于在我的死磨硬泡下，爺爺送給了我。

“啊!”經(jīng)過(guò)不斷努力后，我總算搞到了。我迫不及待[注：近：緊急。急迫得不能等待。形容心情急切。]的將外紙盒扯開(kāi)?！八骸?”啊，我的天啊!我居然把盒子撕爛了。“那它豈不成了殘品?”我腦中一空，仿佛內(nèi)心深處被抽動(dòng)了一下。手上一顫元帥章差點(diǎn)就“撲哧”一下，找不著“全尸”了?！霸趺崔k?”我在心中不斷問(wèn)自己，要知道，藏品的品像也是衡量其價(jià)值的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，一丁點(diǎn)破損就能讓“身價(jià)”一落千丈[注：原指琴聲陡然降落。后用來(lái)形容聲譽(yù)、地位或經(jīng)濟(jì)狀況急劇下降。]。況且，這可是爺爺最喜歡的“東東”啊，咋我一接手就……我心里對(duì)自己那叫個(gè)恨啊，怎么這么不小心?可話(huà)說(shuō)回來(lái)只是外殼破了，主體還在啊，但是……

我如熱鍋上的螞蟻[注：形容心里煩躁、焦急，坐立不安的樣子。]，在書(shū)房中來(lái)回走動(dòng)，“到底告不告訴爺爺呢?”我不禁犯了難：雖然只是個(gè)不小心，而且只弄壞了一點(diǎn)，爺爺不會(huì)太生氣，可那畢竟會(huì)讓爺爺有點(diǎn)小傷心啊……我心一橫(有點(diǎn)夸張)，大步往客廳走去，“嗯，那個(gè)……爺爺……”，爺爺正在看報(bào)，我話(huà)一出，他便折起報(bào)紙摘下眼鏡，用無(wú)所謂的眼光盯著我，“就是嗎……我不小心把紀(jì)念幣盒子撕破了?！薄芭?，下次注意點(diǎn)。”說(shuō)完便又戴上眼鏡，拿起了新的報(bào)紙。只留下“石化”的我，what?連眉頭都不皺一下，這叫什么行為，至少也要說(shuō)一兩句嗎，搞得好像和自己無(wú)關(guān)一樣……“對(duì)不起哈?！便读税胩煳艺f(shuō)出一句話(huà)。

其實(shí)我想爺爺可能也有一點(diǎn)傷心吧，只是他沒(méi)表現(xiàn)出來(lái)而已。可也讓我知道有錯(cuò)就要承認(rèn)，不要自我批評(píng)一下就完了!

錯(cuò)誤作文【篇8】

每個(gè)人的成長(zhǎng)都會(huì)面對(duì)一些錯(cuò)誤，我也不例外。

那是在一年級(jí)的時(shí)候的一次考試。張老師讓我們自己改卷子，我的卷子上有良多錯(cuò)誤，那時(shí)的我只想考一個(gè)高分，便偷偷改動(dòng)了我的卷子。下課了，我忐忑不安的將試卷交了上去。

放學(xué)了，我悶悶不了的回到家里，一聲不吭的換衣服，媽媽感覺(jué)不合錯(cuò)誤，就過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么回事，當(dāng)時(shí)我很內(nèi)疚，但在媽媽的質(zhì)問(wèn)下，我只好把這件事說(shuō)了出來(lái)。剛說(shuō)完我忽然感到如釋重負(fù)，正在我緘默沉靜確當(dāng)兒，忽然媽媽拍了拍我的肩膀，語(yǔ)重心長(zhǎng)的`說(shuō)了兩句。晚上我躺在床上翻來(lái)覆去睡不著，都在想這件事。

第二天，我慚愧的走到張老師眼前，把事情一五一十地講了出來(lái)，張老師嚴(yán)厲的面孔著實(shí)嚇了我一大跳，但轉(zhuǎn)而她所說(shuō)的話(huà)卻讓我不禁掉下了眼淚。

只是個(gè)十分鐘的簡(jiǎn)短教育，但這個(gè)簡(jiǎn)短的小教育卻使我終身難忘，由于這短短的十分鐘讓我上了人生中最重要的一課，這一課就叫做“勇于面對(duì)錯(cuò)誤”。

錯(cuò)誤作文【篇9】

竹籬笆早已褪去了綠色，但那份天然的質(zhì)樸卻更加純粹了。一些綠色的攀援植物緊緊的貼在籬笆上，仿佛一道綠色的屏障。趕到花開(kāi)的時(shí)候，那些紅的，白的，紫的……各色的花朵嵌在綠色的葉子中間，更顯出一種野趣。

或許你會(huì)問(wèn)，“這么美的地方，是誰(shuí)住在這?”哦，是一位少女，她守護(hù)著一院子的玫瑰，每朵玫瑰都是她的心血，每一朵都有她愛(ài)的吻。每當(dāng)玫瑰開(kāi)的時(shí)候，路過(guò)的人們便不再注意籬笆上的花了，因?yàn)槊倒宓慕k麗遮住了她們的平凡，正是這時(shí)候，玫瑰總能買(mǎi)個(gè)好價(jià)錢(qián)，所以少女回去摘那些美麗的玫瑰，但是玫瑰上的刺卻總是把她的手扎得流血，而少女好似全然不知，繼續(xù)摘花。

“嗨!瞧啊!多傻的姑娘，手都扎破了，卻還要摘，我要是她，如果哪朵玫瑰把我扎疼了，我一定會(huì)把這些該死的玫瑰拔光!”長(zhǎng)在籬笆上的小花傲慢的說(shuō)。

“是啊!多傻啊!不過(guò)把這些玫瑰上的刺拔了，他們一樣是玫瑰，一樣會(huì)有好價(jià)錢(qián)”年老的籬笆慢悠悠的說(shuō)。

無(wú)語(yǔ)……

一位得知自己不久于人世的老者寫(xiě)道：“如果我可以從頭活一次，我要嘗試更多的錯(cuò)誤，我不會(huì)再事事追求完善?！庇械娜艘?yàn)榉噶艘稽c(diǎn)小小的錯(cuò)誤，便不肯原諒自己，或者從頭開(kāi)始，而都開(kāi)始N遍后就心竭力衰，最后因成受不了就放棄了，放棄后，有因?yàn)樽约夯四敲炊嘈难龀鰜?lái)的東西又放棄了而后悔。其實(shí)當(dāng)他有錯(cuò)誤時(shí)改正，就是最好的辦法。

錯(cuò)誤，應(yīng)該用辯證的眼光來(lái)看待它。“人們?nèi)粢兴非?，就不能不犯錯(cuò)誤。”人生的路，沒(méi)有坦途。

人生中的一些錯(cuò)誤，往往是成功的先導(dǎo)，是探索過(guò)程中必須付出的代價(jià)。

我想大家都上過(guò)這樣一堂生物課，叫“嘗試與錯(cuò)誤”，不知道你注意沒(méi)有，每當(dāng)蚯蚓被電擊時(shí)，它都會(huì)回到最開(kāi)始的地方，然后想到底哪里錯(cuò)了，然后大膽的嘗試，如果又被電擊，便再回來(lái)，再思考，再?lài)L試，直到成功。對(duì)待錯(cuò)誤也是一樣，犯一點(diǎn)小小的錯(cuò)誤沒(méi)有關(guān)系，重要的是要改正并正視它，找出錯(cuò)的原因，在錯(cuò)的基礎(chǔ)上找出正確地路，把長(zhǎng)在玫瑰上的刺拔掉，玫瑰還是玫瑰，依然香氣撲鼻。

每一個(gè)人不可能每次都是對(duì)的，所以當(dāng)你犯錯(cuò)時(shí)用不找不原諒自己，因?yàn)榛钪敲利惖?，工作著是美麗的，必要時(shí)，犯錯(cuò)誤亦不失為一種美麗。正如一輩子不離開(kāi)地面，自然避開(kāi)溺水的危險(xiǎn)。但只有經(jīng)歷嗆水和疲憊，才能領(lǐng)略另類(lèi)生活的風(fēng)采和快樂(lè)。

讓我們像蚯蚓一樣，大膽的嘗試，然后一遍遍改正，此時(shí)錯(cuò)誤不再是錯(cuò)誤，而是成功的奠基……

錯(cuò)誤作文【篇10】

外面的雪越下越大，打在我的臉上像刀割一樣痛，仿佛就在昨天。期中考試的成績(jī)下來(lái)了，我的成績(jī)非常不理想。

那天晚上我回到家，垂頭喪氣地拿出卷子遞給了媽媽?zhuān)种覆挥勺灾鞯鼐局陆牵话驳乜粗次业目季?。媽媽放下考卷溫和地?duì)我說(shuō)“你來(lái)說(shuō)說(shuō)試卷上錯(cuò)誤原因”，我小聲地說(shuō)：“錯(cuò)字太多，讀題也不認(rèn)真，書(shū)寫(xiě)潦草”。媽媽握住我汗?jié)竦眯∈掷剿磉呎f(shuō)：“你看你已經(jīng)找到了錯(cuò)誤原因，媽媽只希望你認(rèn)識(shí)到自己的失誤及時(shí)改正，不要原地踏步你只要努力的把問(wèn)題都改正下一次成績(jī)一定會(huì)更好。”

失敗是人生的起步。讓我明白人人有失敗、有成功、有挫折、有挑戰(zhàn)，小小的失敗不代表以后會(huì)失敗，只要努力就會(huì)有成功、有希望、有歡呼、有高興。如果不努力就會(huì)繼續(xù)失敗、挫折，希望向你招手而你卻到不了。

失敗是絆腳石，一次被它絆了一下，不代表永遠(yuǎn)被它絆。它是絆腳石，但它不能成為自己永遠(yuǎn)的絆腳石，只要努力它就會(huì)離開(kāi)你。

“蘇老泉，二十七，始發(fā)憤，讀書(shū)籍?！碧K洵在二十七歲時(shí)開(kāi)始讀書(shū)，在一次又一次的科舉失敗中，在一次又一次的挫折中，在一次又一次的努力中。最終和兒子一起金榜題名，科舉成功。

人都會(huì)有成功有失敗，但不會(huì)一直成功或失敗。只要努力就能成功，就能自豪。

錯(cuò)誤作文【篇11】

炎熱的暑假已來(lái)到我們的身邊，而我要去有趣的夏令營(yíng)，不會(huì)在家里閑得無(wú)聊。雖然老師對(duì)我們這種好學(xué)上進(jìn)的精神高度贊揚(yáng)，但是對(duì)我們的錯(cuò)誤的批評(píng)也是必不可少的。

每當(dāng)在放學(xué)三刻鐘前，阿姨都會(huì)拿雪糕或湯給我們吃，所以大家都很高興。今天正好是我和一個(gè)同學(xué)做值日班長(zhǎng)分雪糕。待同學(xué)們一掃而光后，我便去收垃圾——塑料紙，再放進(jìn)垃圾桶里。這時(shí)，那個(gè)同學(xué)在離我背后很近的地方“氣呼呼”的喊：“讓開(kāi)！不讓開(kāi)我就撞你??！”她令我大吃一驚：“小小年紀(jì)就會(huì)開(kāi)口罵人啦？你太牛了！”開(kāi)始還以為是開(kāi)玩笑，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，她真來(lái)撞我了。我氣急敗壞地嚷嚷：“我踢死你?。?！”老師聽(tīng)到了喊聲，回過(guò)頭對(duì)我說(shuō)：“你，罰站去?！蔽以谝凰查g被“凍”住了，覺(jué)得莫明奇妙，想反駁又不敢，只能服從命令。后來(lái)，老師又嚴(yán)厲地批評(píng)了我，我忍不住了，大聲喊：“是她先撞我的??！”而那個(gè)同學(xué)借著老師沒(méi)有看見(jiàn)死不認(rèn)賬，又讓我挨了一頓批。

雖然不能說(shuō)是“不白之冤”，但老師批得有對(duì)之處，也有的地方。我的錯(cuò)誤是：不應(yīng)該也用臟話(huà)應(yīng)對(duì)那個(gè)同學(xué)。老師沒(méi)有做到一視同仁：只批評(píng)了我，沒(méi)批評(píng)她。那個(gè)同學(xué)的問(wèn)題最大：先犯錯(cuò)，事后不勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。如果老師不及時(shí)批評(píng)，這樣會(huì)對(duì)她的成長(zhǎng)不利。

每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，我們對(duì)待批評(píng)應(yīng)“有則改之，無(wú)則加勉?！?/p>

錯(cuò)誤作文【篇12】

出錯(cuò)誤有良多解決，有的可取，有的不可取。誰(shuí)都不敢說(shuō)，從小到大，沒(méi)有犯過(guò)一次錯(cuò)誤。

我犯的錯(cuò)誤良多，數(shù)都數(shù)不清。但是，有一個(gè)錯(cuò)誤，改過(guò)來(lái)，可以讓我終生不犯。

那是一次吃飯，我和媽媽在飯桌安靜的吃著飯，我的米粒更是一粒接著一粒地往地下上掉。我吃這么急，完全是由于一會(huì)和朋友去玩。媽媽看了看，對(duì)我說(shuō)‘你這么吃飯，對(duì)自己和對(duì)別人都不尊重?！叶畬?duì)我自己不尊重，但是對(duì)別人不尊重又是什么道理？我?guī)е蓡?wèn)，向媽媽看去。媽媽說(shuō)‘你看看那些農(nóng)夫，他們是多么累啊！’我不認(rèn)為然地說(shuō)“他們累，不也有收成么？”媽媽說(shuō)“那你再看看非洲的那些孩子。他們有時(shí)良久都吃不上飯。”隨后又把目光轉(zhuǎn)向我，又說(shuō)“再看看你自己，你這個(gè)米飯粒不停的掉，你尊重他們了么？”我羞愧地低下了頭，吃飯的速度也慢了許多媽媽看到這一幕，欣慰的笑了。

這就是我犯過(guò)錯(cuò)的事情，雖微不足道，但卻能影響我的一聲。

錯(cuò)誤的作文

論文是一種有效的方式來(lái)分享我們的知識(shí)和信息，在撰寫(xiě)時(shí)，我們應(yīng)該突出主題，充分描述重點(diǎn)。您是否擅長(zhǎng)寫(xiě)作呢？關(guān)于“錯(cuò)誤的作文”，我們?yōu)槟鸭砹艘恍┲匾畔ⅲ?qǐng)將這篇文章收藏起來(lái)以備日后參考！

錯(cuò)誤的作文【篇1】

現(xiàn)在我真的很后悔當(dāng)初讓我爸媽把果果帶回家去兩個(gè)月的這個(gè)決定，原來(lái)我只想到自己這兩個(gè)月很快就熬過(guò)去了，還想到我父母想回家的心情，唯一沒(méi)考慮到10個(gè)月大的果果。

在家的這兩個(gè)月我一直在問(wèn)爸媽?zhuān)麄兌颊f(shuō)果果玩的很好，也不鬧，很乖，這些也許都是表面現(xiàn)象。這次回北京我才感覺(jué)到果果的變化太大了，特別是少了許多安全感，事事都要粘著姥姥。這也難怪，當(dāng)初回到家除了姥姥姥爺誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)，完全到了一個(gè)陌生的環(huán)境，也少了媽媽的陪伴，后面慢慢適應(yīng)了也開(kāi)始接受舅舅舅媽?zhuān)冗@一切剛剛讓果果認(rèn)同的時(shí)候，又把她帶回北京了，這一切對(duì)她來(lái)說(shuō)又算是一個(gè)陌生的環(huán)境，還有一個(gè)陌生的媽媽。所以她除了緊緊抓住一直陪伴她的?姥姥姥爺，已經(jīng)沒(méi)有別的選擇。

現(xiàn)在我很難受，我不知道我應(yīng)該怎么做才能讓果果盡快的消除這種不安全感。?昨天晚上睡到半夜醒來(lái)看到邊上躺著的不是姥姥，就自己哼哼著爬起來(lái)坐著，看我沒(méi)理她就開(kāi)始大聲的哭，沒(méi)辦法只能把她抱起來(lái)，然后就指著門(mén)要出去，直接又指到了我她姥姥睡覺(jué)的那間屋子，自己雙手敲門(mén)，姥姥開(kāi)門(mén)接過(guò)去就不哭了。然后我一個(gè)人回床上躺著失眠了。

錯(cuò)誤的作文【篇2】

記得是我新接的一個(gè)班，在開(kāi)學(xué)的第一天。課始，我的目光掠過(guò)一張張稚嫩的笑臉，不由得停在了一個(gè)小男孩的臉上。他叫吳昊，一副滿(mǎn)不在乎的神情，臉上印著幾道細(xì)細(xì)的疤痕。我心想：這準(zhǔn)又是個(gè)調(diào)皮、難管教的小家伙。

果然不出所料，開(kāi)學(xué)的第一天他就打哭了兩個(gè)同學(xué)。在隨后的幾周里，他的違紀(jì)現(xiàn)象天天發(fā)生，并經(jīng)常拿別人的東西。我對(duì)他多次教育都不見(jiàn)效果。正當(dāng)我苦于教育無(wú)方的時(shí)候，機(jī)會(huì)來(lái)了。一天下午他媽媽來(lái)找我，說(shuō)吳昊中午拿回家兩顆雛鷹章，說(shuō)是因?yàn)樗憩F(xiàn)好，老師獎(jiǎng)給他的。看來(lái)媽媽對(duì)自己的孩子比較了解，從她的臉上我看到了驚喜和疑惑，就對(duì)她說(shuō)，雛鷹章不是老師評(píng)給他的。他媽媽聽(tīng)后又氣又急，連聲說(shuō)：“這孩子又撒謊，真該打！”我對(duì)她說(shuō)，聽(tīng)到這個(gè)消息我很高興，不管怎樣，孩子把雛鷹章拿回家，是想得到你的表?yè)P(yáng)，說(shuō)明他有上進(jìn)心，我們應(yīng)該抓住他的這個(gè)特點(diǎn)，引導(dǎo)教育他。吳昊的媽媽深有感觸地說(shuō)：“對(duì)！這孩子就是喜歡表?yè)P(yáng)……”

這天課外活動(dòng)時(shí)，我把吳昊帶到辦公室，問(wèn)他：“吳昊，你知道老師為什么帶你來(lái)嗎？”吳昊搖了搖頭。我說(shuō)：“老師先給你講一個(gè)故事?！蔽野衙绹?guó)總統(tǒng)華盛頓小時(shí)候砍到父親心愛(ài)的櫻桃樹(shù)，主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤的故事講給他聽(tīng)，接著又說(shuō)：“老師今天丟了兩枚雛鷹章，你能幫老師找回來(lái)嗎？”“老師，我能！”他的眼睛亮起來(lái)，接著又低下了頭，說(shuō)：“雛鷹章是我拿的，我看到別的同學(xué)都有雛鷹章，我也很想有，今天中午放學(xué)后，我趁沒(méi)人注意，從窗戶(hù)爬進(jìn)教室，從講桌里拿走了兩枚。老師，我錯(cuò)了……”望著孩子天真的臉蛋，我說(shuō)：“吳昊，你能主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，老師不批評(píng)你了，還要獎(jiǎng)給你兩枚，一枚是因?yàn)槟阏\(chéng)實(shí)，一枚是因?yàn)槟阌赂遥莾擅峨r鷹章現(xiàn)在我正式獎(jiǎng)給你。以后每進(jìn)步一次，得到老師的表?yè)P(yáng)，我就獎(jiǎng)給你一枚雛鷹章，好嗎？”吳昊泛著紅色的臉上充滿(mǎn)了自信，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

第二天，我發(fā)現(xiàn)吳吳特別守紀(jì)律，上課聽(tīng)得非常認(rèn)真，課間主動(dòng)把教室里的桌椅排得整整齊齊。我及時(shí)表?yè)P(yáng)了他，并獎(jiǎng)給他一枚雛鷹章。

又過(guò)了幾天，學(xué)?！凹t領(lǐng)巾播音室”播出表?yè)P(yáng)，四年級(jí)一班的吳昊同學(xué)拾到10元錢(qián)，主動(dòng)交給老師……于是，我又獎(jiǎng)給他一枚雛鷹章。

人都會(huì)犯錯(cuò)誤，更何況孩子。我們做教師的，應(yīng)以一顆慈愛(ài)的心善待孩子的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，多給他們機(jī)會(huì)，引導(dǎo)他們走向成功。

錯(cuò)誤的作文【篇3】

一個(gè)周六的早上，我很早就醒了，再也睡不著了。于是無(wú)聊的我踮著腳打開(kāi)房間門(mén)想去看電視。我偷偷走出去把耳朵貼在爸爸、媽媽的房間門(mén)上，房間里傳來(lái)了爸爸的呼嚕聲和媽媽的呼吸聲?！鞍」?！”我小聲地嘀咕了一聲，心想：“還在睡覺(jué)，太好了，可以放心的玩了?！?/p>

我小心翼翼地走到客廳，打開(kāi)機(jī)頂盒，又電視打開(kāi)，然后把電視調(diào)到一格聲音，接著躺在沙發(fā)上悠閑的邊喝著菊花茶，邊看著電視。

就這樣兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了。忽然，房間里響起了鬧鈴。糟了！媽媽要起床了。我急忙把電視機(jī)關(guān)掉，三步并作兩步跑回房間躺在床上裝睡。媽媽穿著睡衣走了出來(lái)，還打了個(gè)哈欠。

我感覺(jué)全身在冒冷汗，還在不停地發(fā)抖。媽媽問(wèn)：“今天早上是不是看電視了？”“沒(méi)……沒(méi)有”我趕忙回答。媽媽把我從床上拉到客廳，又拉著我的手摸了摸機(jī)頂盒，熱乎乎的，我頓時(shí)啞口無(wú)言。

媽媽氣呼呼地用電線(xiàn)打了我一頓。

好痛??！媽媽嚴(yán)厲地說(shuō)：“只是因?yàn)樵缟峡措娨暎也粫?huì)打你，但是你撒謊了，就要接受懲罰?！?/p>

我躺在床上想：唉，假如今天不撒謊,就不會(huì)挨一頓打，看來(lái)以后絕不能撒謊了。

這記憶猶新的錯(cuò)誤，不僅因?yàn)榘ち艘活D打，還因?yàn)殄e(cuò)誤的對(duì)待錯(cuò)誤，以后我一定要正確面對(duì)自己的問(wèn)題。

錯(cuò)誤的作文【篇4】

人誰(shuí)無(wú)過(guò)，過(guò)而能改，善莫大焉。每個(gè)人都犯過(guò)錯(cuò)誤，我也不例外。從小到大，我犯過(guò)許許多多的錯(cuò)誤，但我以為，出錯(cuò)誤并不可怕，怕的是錯(cuò)誤地對(duì)待錯(cuò)誤。

有一次放學(xué)排隊(duì)回家，我和幾名同學(xué)從教授教養(yǎng)樓二層偷偷的離開(kāi)了班級(jí)的步隊(duì)，跑到一層后才慌忙的往步隊(duì)里扎，心想：我們的”計(jì)劃“會(huì)不會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)呢？果然不出我所料，剛下樓，就被火眼金睛的祖老師逮了個(gè)正著。她火冒三丈，氣憤的說(shuō)：”你們幾個(gè)同學(xué)回家后每人寫(xiě)一篇400字的高水平反思?！奥?tīng)到祖老師的這些話(huà)，本來(lái)就有些發(fā)窘得心更加慌了起來(lái)……

面對(duì)這個(gè)錯(cuò)誤，我心里忐忑不安，就像熱鍋上的螞蟻。想到祖老師要照顧我們四十個(gè)學(xué)生，已經(jīng)很辛勞了，這個(gè)時(shí)候我們還給老師添麻煩，真是不應(yīng)該。回家后，我認(rèn)當(dāng)真真地寫(xiě)了一篇反思。

從那以后，我再也不敢在放學(xué)時(shí)給老師添亂了。但有的同學(xué)好像沒(méi)有準(zhǔn)確的面對(duì)錯(cuò)誤，由于他們過(guò)了幾天后又問(wèn)我要不要放學(xué)時(shí)離開(kāi)步隊(duì)，我堅(jiān)定地對(duì)他們說(shuō)：”我不去了，由于我不想再給老師找麻煩，你們最好也不要這樣做了。“我知道，我不能再去犯同樣的錯(cuò)誤。

現(xiàn)在，我知道了怎樣才叫真正的面對(duì)錯(cuò)誤：主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，準(zhǔn)確熟悉錯(cuò)誤，從中吸取教訓(xùn)，爭(zhēng)取不再犯同樣的錯(cuò)誤。

錯(cuò)誤的作文【篇5】

每個(gè)人都走過(guò)許多磨難和挫折，只要堅(jiān)持下來(lái)，就能成功。我曾走過(guò)失敗。面對(duì)失敗，我曾一度絕望，把自己關(guān)在房間里一天不吃不喝，心里只想一個(gè)問(wèn)題：我為什么會(huì)失敗？是失誤仍是什么？我怎么想也想不通。

那是冬天的一個(gè)木曜日的早上，有霧，沒(méi)有下雪。我們幾個(gè)人去參加比賽，是二十多個(gè)學(xué)校的學(xué)生一起比的。我們幾個(gè)人早早的就來(lái)到比賽地點(diǎn)，那天的天色有點(diǎn)冷，但我們?nèi)允潜攘?。到了九點(diǎn)快十點(diǎn)是，人都到齊了。

開(kāi)始比賽了，先是男生的三千米長(zhǎng)跑，我大聲的給他們喊加油。過(guò)了大約一個(gè)小時(shí)吧，輪到女生了。我們站好了隊(duì)，做好了起跑預(yù)備，一響，我們就像箭一樣飛快的射出去，搶道時(shí)有幾個(gè)人摔倒了。女生有40多人吧！能不摔么？我拼了命的跑，跑完了一圈我已是上氣不接下氣了，但是，我仍舊咬牙堅(jiān)持，不好！我的頭花掉了，我就跑回去撿。我看見(jiàn)老師給我擺手讓我繼承跑，所以我繼承往前跑。一看我已經(jīng)落后了，我努力的往前跑，超了一個(gè)又一個(gè)，馬上就要到終點(diǎn)了，我其實(shí)不行了?？晌也](méi)有拋卻，繼承跑，我拼盡了所有的力氣。我又超了一個(gè)人，那時(shí)，我已經(jīng)到終點(diǎn)了。第六名有獎(jiǎng)品，而我卻是第九名，我覺(jué)得自己很失敗，我對(duì)自己說(shuō)不再參加任何比賽。所以就好幾天沒(méi)吃飯，一直在家里哭。早上哭，晚上哭，哭得我眼睛都腫了?，F(xiàn)在，只要一哭，看東西就很不清晰。過(guò)了一個(gè)禮拜，我想通了，可失敗的暗影卻沉沒(méi)了我。

在20xx年，我鼓起勇氣又參加了奧運(yùn)會(huì)，仍是二十多個(gè)學(xué)校，又見(jiàn)到了老對(duì)手。也有手下敗將，她就是我最后一個(gè)超過(guò)的女生。更巧的是，我們兩個(gè)的比賽科目一樣。我的比賽科目是：跳遠(yuǎn)和跳高。跳高是臨時(shí)加的，我都沒(méi)練過(guò)，跳遠(yuǎn)還行，最后令我出乎意料的是跳遠(yuǎn)no。2，跳高no。1；第一名呀，是我夢(mèng)寐以求的事呀！跳高第一，我又哭了。這眼淚不是酸的，而是甜的。

真是不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，多磨練自己，不是害自己，而是幫自己，讓自己更棒。

走過(guò)失敗，你將獲得成功，但仍是需要自己付出努力和步履。只要相信自己，對(duì)自己有決心信念，付出努力，做什么都能成功。

錯(cuò)誤的作文【篇6】

8歲時(shí)，為了得到心愛(ài)的玩具，我竟向父母撒了謊，后來(lái)被挨了一整理揍。這次出錯(cuò)誤，使我更加懂事。

10歲時(shí)，朋友們約我早上去玩，我卻健忘了商定，讓他們等了許久，后來(lái)被指責(zé)了一餐。這次出錯(cuò)誤，使我懂得與人相處需要誠(chéng)信。

12歲時(shí)，輪到我們值日，我卻為了打籃球而逃跑，后來(lái)被罰掃。這次出錯(cuò)誤，使我明白班中事務(wù)我們每一個(gè)人都有責(zé)任。

現(xiàn)在，更多的錯(cuò)誤來(lái)自于考試，盡管多是馬虎的小錯(cuò)誤，但是，卻使我長(zhǎng)了知識(shí)，努力克服粗心的毛病。

但是，錯(cuò)誤卻一直以來(lái)被人視為眼中釘，人們往往會(huì)非常懼怕它，甚至還稱(chēng)之為“魔鬼”。錯(cuò)誤都是人們所厭惡的，也許是錯(cuò)誤會(huì)導(dǎo)致前功盡棄，也許是錯(cuò)誤會(huì)讓人留下遺憾，也許錯(cuò)誤會(huì)吃人灰心喪氣?？墒牵∈怯捎阱e(cuò)誤，讓人耐勞鉆研，堅(jiān)忍不拔，勇猛精進(jìn)，以至走向成功。世界恰是這樣，許多東西往往是對(duì)立的，但是，它們也是同一的，就如沒(méi)有錯(cuò)誤，哪來(lái)成功這般?！笆∧顺晒χ浮边@句須生常談的話(huà)以及古今中外的就恰好印證這一點(diǎn)。

錯(cuò)誤的作文【篇7】

一張紙，涂涂畫(huà)畫(huà)，畫(huà)得什么也不像，這是錯(cuò)誤。而站在你身后的母親，會(huì)以為這是一幅具有抽象畫(huà)特征的素描。

孩子無(wú)心的畫(huà)，母親留心的賞識(shí)。這就是被淡化的錯(cuò)誤。

一杯熱氣騰騰的咖啡端在我的桌前，我煩悶著，看著，那一圈一圈涌上來(lái)的暖氣，有如飛天一般姿態(tài)俏美。當(dāng)不遠(yuǎn)的旁邊那一個(gè)小孩，用他那雙稚嫩的小手托著一湯勺輕小扣擊著桌前的玻璃杯時(shí)，那如鈴兒般的'觸擊聲使我心頭一顫，想起了蕭紅的《初冬》，那咖啡廳里充實(shí)彌漫著的氣息，陶醉我的心扉，升華我的心靈。

喝了第一口咖啡時(shí)，是苦澀的，當(dāng)喝最后一口咖啡時(shí)，苦澀的味道中，有一股深層的內(nèi)在的甜韻，這是失敗后的痛苦，成功后的喜悅，這是糊口中的喜憂(yōu)，哀怒，更是被時(shí)間所淡化的錯(cuò)誤。

錯(cuò)誤的作文【篇8】

低年級(jí)時(shí)，用鉛筆寫(xiě)字，錯(cuò)了，我們就用橡皮徹徹底底地擦去，不留一點(diǎn)痕跡，使紙張清潔。年級(jí)高了，我們寫(xiě)字用的是圓珠筆、鋼筆，錯(cuò)了，只能用修正液涂去。白色的液體掩蓋了錯(cuò)誤，但紙上卻留下了與紙極不和諧的痕跡，靜靜地暗示著這里原本是錯(cuò)的。

這跟我們做人是一樣的。小時(shí)候的我們貞潔而又善良，做錯(cuò)了事，能坦白地承認(rèn)，能認(rèn)當(dāng)真真地將錯(cuò)誤“擦”去。長(zhǎng)大了，我們?yōu)榱瞬皇艿綉土P而學(xué)會(huì)了各種“技巧”：撒謊、詭辯、耍賴(lài)……明明知道自己不好，還一次次地涂上濃濃的“修正液”，然而欲蓋彌彰。

實(shí)在，我們也很但愿有一種能真正改正筆誤的工具，然而沒(méi)有；我們也想要一種能改君子生錯(cuò)誤的工具，但是也沒(méi)有。所以我們只能在心里放上一塊橡皮，擦去要出錯(cuò)的欲望之心。

錯(cuò)誤的作文【篇9】

，。?!：這些標(biāo)點(diǎn)你的作文中都有嗎?沒(méi)有的話(huà)請(qǐng)嘗試用起來(lái)。經(jīng)過(guò)幾次訓(xùn)練后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的驚人變化：意味深長(zhǎng)的句子會(huì)寫(xiě)了、人物語(yǔ)言會(huì)加進(jìn)去了，心理活動(dòng)結(jié)合進(jìn)去了，還會(huì)用反問(wèn)句了，這些句子加進(jìn)去后，文章當(dāng)然生動(dòng)起來(lái)。

這些小廣播員的作用是平時(shí)給同學(xué)們讀一些好的作文，積累書(shū)中的好詞好句。老師只選了劉蕓希和付雨佳做小廣播員。因?yàn)?，她們平時(shí)作文寫(xiě)得非常好，朗讀能力也很強(qiáng)。老師希望同學(xué)們能向她們學(xué)習(xí)。

每個(gè)人經(jīng)歷學(xué)生之旅時(shí)，寫(xiě)作文都會(huì)寫(xiě)自己的媽媽。我也不例外，因?yàn)槭篱g母愛(ài)最偉大，誰(shuí)不愛(ài)自己的媽媽呢？我的媽媽很平凡、很普通，甚至有時(shí)很啰嗦、很兇巴巴的?？晌揖褪窃趷?ài)與怕并無(wú)奈中幸福著、撒嬌著、成長(zhǎng)著。媽媽和許多打工者一樣，終年在外忙碌著，奔波著?？墒敲總€(gè)星期五的晚上，不論刮風(fēng)下雨、天寒地凍，媽媽都會(huì)奔波于漢口與黃陂之間回來(lái)照顧我的日常生活。

朝陽(yáng)，每天都用自己的光明普照大地。我每天以嶄新的面孔面對(duì)每天的朝陽(yáng)，我希望，我要面朝陽(yáng)光。對(duì)于我的人生而言，我相信我可以。有人說(shuō)：“人生的船是由自己掌舵?！蔽覅s并不這樣認(rèn)為，在我們成長(zhǎng)的道路中總會(huì)因?yàn)橐恍┩庠诘囊蛩囟Щ笾覀儭Ｄ闶欠駮?huì)因?yàn)橐淮纬臣芏粲艄褮g？是否為一次考試的失利而一蹶不振？是否為一次作文而冥思苦想……無(wú)論是人生的大事與小情，以及人生的悲歡離合，我們能否對(duì)自己講一句：“是的，我能行！”剛上初中一年級(jí)時(shí)，我們也許會(huì)為自己的學(xué)習(xí)而擔(dān)心。我們的思想，也許會(huì)出現(xiàn)偏差。面對(duì)考試時(shí)，我們也許心中更像十五個(gè)吊桶打水一般。而在這時(shí)，如果我們能遇到一位為我們指點(diǎn)迷津的老師，委實(shí)不易。我卻是那最幸運(yùn)的一位。剛來(lái)到新學(xué)校，班主任揚(yáng)老師就告訴我們學(xué)習(xí)是改變命運(yùn)的捷徑。我們要有理想，并且為理想而奮斗，我們觀看了大量的有關(guān)著名大學(xué)的視頻，聽(tīng)了令人奮進(jìn)的歌曲。講出了我們?nèi)松睦硐搿W(xué)習(xí)并非一帆風(fēng)順，我遇到了困難時(shí)，他用自己的經(jīng)驗(yàn)告訴我正確處理問(wèn)題的方法，如何平復(fù)自己的心態(tài)。他給我們講到，人生是需要勇敢去面對(duì)的?？荚?，也許是人生中的一個(gè)大難關(guān)，在考試前一刻，他要我們想起自己的夢(mèng)想，右手握拳對(duì)自己講到：“是的，我能行。”這時(shí)，我們便有了對(duì)考試的信心，對(duì)自己的信心，對(duì)人生的信心，后來(lái)，我逐漸發(fā)現(xiàn)我學(xué)會(huì)了自信，學(xué)會(huì)了面對(duì)挫折，學(xué)會(huì)了心平氣和地去面對(duì)人生，靜下心來(lái)去解決問(wèn)題。他常常說(shuō)，人生是一幅心電圖，有起有落，如果一直是條直線(xiàn)，那么，此人就無(wú)藥可救了。面對(duì)低谷時(shí)，我們要對(duì)自己的實(shí)力予以信任。“心兒永遠(yuǎn)向往未來(lái)……”一切崎嶇之路都會(huì)隨時(shí)間過(guò)去，遇到人生的小確幸時(shí)，我們更要增強(qiáng)自己的實(shí)力，把自己打造的更加完美。面對(duì)人生，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了，有誰(shuí)能打倒我呢？就這樣，我已經(jīng)準(zhǔn)備好，我們都應(yīng)準(zhǔn)備好，如何做？相信我們自己。讓我們對(duì)自己大聲講：“面對(duì)人生，我可以！”

寫(xiě)錯(cuò)誤的作文

你知道精彩的作文是怎么寫(xiě)出來(lái)的嗎？作文是情感和思考的震撼與傳遞，作文可以激活我們心靈的火花讓我們變得更有創(chuàng)意。寫(xiě)作是一套功夫、學(xué)問(wèn)、技藝和智慧，我們精選出來(lái)的“寫(xiě)錯(cuò)誤的作文”是在眾多文章中最為出色的，建議你可以借鑒一下自己再做出更好的決策！

寫(xiě)錯(cuò)誤的作文 篇1

今天媽媽有事出去了，我肚子有點(diǎn)餓，心想﹕媽媽不在我又肚子餓，這可怎么辦??？我左思右想，忽然一個(gè)動(dòng)機(jī)泛起了，家里不是還有剩菜剩飯嗎，我可以自己盛起來(lái)吃啊，哈哈哈哈，我真智慧。想著想著，我便干了起來(lái)，慢吞吞的盛起了一碗飯，忽然我腳一打滑，就這樣摔到了地上，而那碗飯也摔在了地上，碗破裂了，我心想；怎么辦，萬(wàn)一被媽媽發(fā)現(xiàn)了我可就慘了。不如把碗藏起來(lái)吧。我環(huán)顧周?chē)吹搅吮?，心想；不如放在冰箱里吧，反正媽媽一般都不怎么用冰箱。我小心翼翼的把破裂后的碗放了進(jìn)去。這時(shí)，媽媽回來(lái)了，她見(jiàn)我鬼頭鬼腦的，便一步步的逼問(wèn)我，終于，我只好把事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了訓(xùn)斥了我。

從那天起，我再也不會(huì)那樣了，這個(gè)錯(cuò)誤使我時(shí)時(shí)刻刻銘記在心。

寫(xiě)錯(cuò)誤的作文 篇2

即使我犯下了錯(cuò)誤，有些煩惱，你也從來(lái)沒(méi)有批評(píng)過(guò)我，反而鼓勵(lì)我，給我動(dòng)力，為我定下目標(biāo)，呵護(hù)我們快樂(lè)成長(zhǎng)。

叮上課鈴響了起來(lái)，大家都依依不舍地回到了座位，數(shù)學(xué)老師講起課來(lái)，這時(shí)，劉昕靈不停地往桌子下面鉆，這引起了老師的注意，也引起了大家的注意，老師過(guò)去看了看，一只可愛(ài)的小螃蟹從劉昕靈的桌子下面爬了出來(lái)，大家的注意力都被吸引了，只見(jiàn)螃蟹慢慢從桌子下面爬出來(lái)，哈哈有的同學(xué)幸災(zāi)樂(lè)禍地笑起來(lái)，這下可惹怒了老師，老師把我們的寶貝都沒(méi)收了。咔嚓又一只螃蟹死在了老師的腳下，我們十分惋惜，都看著那一只只螃蟹的尸體，有的人在可憐那一只只螃蟹，有的人在心疼自己兩塊錢(qián)買(mǎi)來(lái)的螃蟹。老師對(duì)大家進(jìn)行了教育，并讓我們寫(xiě)一篇關(guān)于螃蟹風(fēng)波的作文，我們知道了自己的錯(cuò)誤，不應(yīng)該把小動(dòng)物帶到學(xué)校里，更不應(yīng)該在上課時(shí)間玩弄它，真是賠了螃蟹又作文呀！唉！世上沒(méi)有后悔藥吃，我們現(xiàn)在再怎么后悔也不行了。下課之后，那一只只活蹦亂跳的小生靈已經(jīng)血肉模糊了。

寫(xiě)錯(cuò)誤的作文 篇3

誰(shuí)沒(méi)有出錯(cuò)誤。我還記得一句話(huà)：“學(xué)習(xí)擊鼓也有漏拍的時(shí)候，練跳舞也會(huì)邁錯(cuò)腳步，年青人啊，誰(shuí)有不出錯(cuò)誤，天才偉人也出錯(cuò)誤?！?/p>

記得一個(gè)禮拜六，爸爸媽媽八點(diǎn)就去上班，可我醒來(lái)的時(shí)候，爸爸媽媽就不在家，我去洗臉?biāo)⒀谰腿コ栽顼?，吃完后，我就去?xiě)功課，我用了大概1個(gè)小時(shí)就寫(xiě)完了，我去看了半小時(shí)電視。

后來(lái)，我去找同學(xué)們一起玩游戲，我們玩了“躲貓貓，一二三木頭人、三個(gè)字和真心話(huà)大冒險(xiǎn)?！蔽覀兺娴绞稽c(diǎn)半才各回各家。

我到了家去把鍋洗了去燒飯，在燒飯的時(shí)候，我把菜洗了，我要預(yù)備切菜時(shí)，我的手抖來(lái)抖去，不知道要發(fā)生什么時(shí)，可是我在切的時(shí)候切到了手，我找到了一個(gè)創(chuàng)口貼貼在手上，血不在流了，我休息一會(huì)兒，就做了五個(gè)荷包蛋，但是，我心里想電視開(kāi)始了。爸和媽沒(méi)有回來(lái)，我看了一會(huì)兒電視！

過(guò)了一會(huì)兒，爸爸買(mǎi)了炒面回來(lái)，這時(shí)，我才想起了健忘煮湯了。爸爸看到了，沒(méi)有說(shuō)什么，只是把荷包蛋加夾起吃，我卻開(kāi)心不起來(lái)。

我們?cè)谛菹⒌臅r(shí)候，我告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)沒(méi)事。我想起了一句詞：“學(xué)習(xí)擊鼓也有漏拍的時(shí)候，練跳舞也會(huì)邁錯(cuò)腳步，年青人啊，誰(shuí)有不出錯(cuò)誤，天才偉人也會(huì)出錯(cuò)誤。”

這就是我成長(zhǎng)的一次錯(cuò)誤。

寫(xiě)錯(cuò)誤的作文 篇4

記得在三年級(jí)的時(shí)候，我和一為朋友一起去了小買(mǎi)部。那時(shí)在流行陀螺，我的朋友對(duì)小賣(mài)鋪的老板說(shuō):“把這個(gè)陀螺給我看看吧！”。我和同學(xué)很想把它拿走，但心里卻又過(guò)意不去。我們決定把它拿走。我心里想只偷這一回在也不拿了，但是這卻被我的一個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了。

從此以后他捉住了我的痛處，每天讓我給他拿陀螺。

一天我問(wèn)我的同桌說(shuō)：“假如你偷了一樣?xùn)|西讓同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，以候逼著你偷東西你會(huì)怎么辦”她說(shuō)：“偷一次以經(jīng)是錯(cuò)的了，假如在偷下去就是大錯(cuò)特錯(cuò)了”。

那天他又逼著我去偷東西，我嚴(yán)厲的說(shuō)：“不去，”他說(shuō)：“你等著我去給你告老師。我開(kāi)始害怕了，老師把我叫去辦公室，嚴(yán)肅地說(shuō)：“你為什么要偷東西呀”我緊張地說(shuō)：“是由于一為同學(xué)帶著我去偷的”你走吧，把他帶來(lái)，老師說(shuō)。

我在門(mén)口慚愧的等著，不一會(huì)，他哭著回來(lái)。我說(shuō)：“對(duì)不起”。只見(jiàn)他兩眼餓狠狠的看著我。

連續(xù)幾天所有的同學(xué)都出去玩，只有他在那里呆著。

地二天我勇敢的對(duì)老師說(shuō)：“這事不怪他，都是我的錯(cuò)”老師笑咪咪地對(duì)我說(shuō)：“誰(shuí)錯(cuò)不重要，重要的是敢不敢誠(chéng)認(rèn)”

我永遠(yuǎn)記著老師的那句話(huà)。

寫(xiě)錯(cuò)誤的作文 篇5

人生中有許多錯(cuò)，一個(gè)人不可能從未犯過(guò)錯(cuò)，然而這件錯(cuò)卻在我幼小的心靈中生根，讓我無(wú)法健忘。

記得那是禮拜天的下戰(zhàn)書(shū)。我還有一篇日記沒(méi)有寫(xiě)，媽媽叨嘮了兩句，讓我快點(diǎn)寫(xiě)，明天還要上學(xué)。我說(shuō)：“我要查資料?！比缓筮M(jìn)書(shū)房查資料了。查著查著就感到無(wú)聊了，忽然我想起同學(xué)說(shuō)賽爾號(hào)里新出了一個(gè)精靈?！耙?，偷偷看看，會(huì)不會(huì)是只稀有精靈呀！”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。但我轉(zhuǎn)念一想：媽媽會(huì)不會(huì)忽然從哪個(gè)角落蹦出來(lái)把我逮個(gè)正著呀！唉呀，不會(huì)不會(huì)，我就看一眼，媽媽不會(huì)知道的。經(jīng)由一番經(jīng)由一番激烈的思惟斗爭(zhēng)，我仍是被貪玩的一方俘虜了。我小心翼翼的點(diǎn)開(kāi)游戲網(wǎng)站，還不時(shí)地向門(mén)外張望，生怕媽媽殺個(gè)回馬槍?zhuān)藭r(shí)我的心15個(gè)吊桶打水——七上八下，幸好媽媽沒(méi)過(guò)來(lái)?！巴?，還真是個(gè)稀有精靈！”我興奮地差點(diǎn)叫起來(lái)。徐徐的，我越玩越入迷，忘了媽媽隨時(shí)可能泛起。“啪”我覺(jué)的我的臉麻麻的，原來(lái)媽媽發(fā)現(xiàn)了我在玩電腦，打了我一巴掌?！鞍倮?，我相信你，所以才讓你查資料，沒(méi)想到你……唉”媽媽含著淚說(shuō)。我也哭著說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，這是第一次，也是最后一次，請(qǐng)你原諒我?！眿寢尲?dòng)的說(shuō)：“好吧，我再相信你一次。”

媽媽?zhuān)x謝你原諒了我了，給了我一次重新選擇的機(jī)會(huì)。讓我通過(guò)電腦學(xué)到了許多對(duì)我有益東西，這對(duì)我以后的道路上有很大的幫助。從這以后，我再也沒(méi)有在查資料的時(shí)候玩游戲。

寫(xiě)錯(cuò)誤的作文 篇6

周六晚上，在商店買(mǎi)東西后，我和媽媽沿著回家的路走。然后我在小路旁邊找到了一塊草坪。如果穿過(guò)草坪，我們會(huì)很快到家。想到這，我環(huán)顧四周。看到?jīng)]什么人來(lái)，我大步走進(jìn)草坪。但是我聽(tīng)到媽媽馬上給我回電話(huà)。我對(duì)媽媽說(shuō)：我們可以穿過(guò)它很快回家指向相反的方向。媽媽嚴(yán)肅地說(shuō)：草坪是用來(lái)美化環(huán)境的。你應(yīng)該好好照顧它。這么嫩的草能承受你的腳步嗎？"

聆聽(tīng)媽媽的聲音的話(huà)，我的臉變紅了。我承認(rèn)了我的過(guò)錯(cuò)，沿著小路走回家。

周六晚上，我和媽媽購(gòu)物后沿著小路回家。然后我在草坪旁邊找到了一條小路。如果我們穿過(guò)草坪，我們很快就會(huì)到家。想到這，我環(huán)顧四周?？吹?jīng)]人來(lái)，我走進(jìn)草地。但是我立刻聽(tīng)到媽媽給我回電話(huà)。我指著我媽媽說(shuō)，“我們可以很快回家。”媽媽嚴(yán)肅地說(shuō)，“草坪是用來(lái)美化環(huán)境的。你應(yīng)該好好照顧它。這樣?jì)赡鄣牟菽芙?jīng)得起你的踐踏嗎？”

聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我的臉變紅了。我承認(rèn)我錯(cuò)了，然后我們沿著小路走回家。

寫(xiě)錯(cuò)誤的作文 篇7

這是發(fā)生在上游泳課的一件事，我的好朋友拿來(lái)了一塊滑板，快樂(lè)的一天作文500字。驕傲的在我面前，一會(huì)兒滑W型，一會(huì)兒滑S型，神氣極了。我用羨慕的目光盯著他腳下的那塊帶有熒光燈的滑板。媽媽看出了我的心思。

作文網(wǎng)整理了五年級(jí)童話(huà)寓言作文的匯總，點(diǎn)擊標(biāo)題查看，希望給家長(zhǎng)和同學(xué)們一些幫助，僅供參考。

學(xué)生在八年級(jí)下期，已經(jīng)開(kāi)始出現(xiàn)了兩極分化了，對(duì)優(yōu)生來(lái)說(shuō)，能夠透徹理解知識(shí)，知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清楚，對(duì)后進(jìn)生來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)知識(shí)還不能有效的掌握，成績(jī)較差，學(xué)生仍然缺少大量的推理題訓(xùn)練，推理的思考方法與寫(xiě)法上均存在著一定的困難，對(duì)幾何有畏難情緒，相關(guān)知識(shí)學(xué)得不很透徹。在學(xué)習(xí)能力上，學(xué)生課外主動(dòng)獲取知識(shí)的能力較差，為減輕學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)與課業(yè)負(fù)擔(dān)，不提倡學(xué)生買(mǎi)教輔參考書(shū)，學(xué)生自主拓展知識(shí)面，向深處學(xué)習(xí)知識(shí)的能力沒(méi)有得到培養(yǎng)。在以后的教學(xué)中，必須突出學(xué)生的主體性，大力士培養(yǎng)學(xué)生課外主動(dòng)獲取知識(shí)的能力。學(xué)生的邏輯推理、邏輯思維能力，計(jì)算能力需要得到加強(qiáng)，以提升學(xué)生的整體成績(jī)，應(yīng)在合適的時(shí)候補(bǔ)充課外知識(shí)，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提升學(xué)生素質(zhì)；在學(xué)習(xí)態(tài)度上，絕大部分學(xué)生上課能全神貫注，積極的投入到學(xué)習(xí)中去，少數(shù)幾個(gè)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)處于一種放棄的心態(tài)，課堂作業(yè)，大部分學(xué)生能認(rèn)真完成，少數(shù)學(xué)生需要教師督促，這一少數(shù)學(xué)生也成為老師的重點(diǎn)牽掛對(duì)象，課堂家庭作業(yè)，學(xué)生完成的質(zhì)量要打折扣；學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成還不理想，預(yù)習(xí)的習(xí)慣，進(jìn)行總結(jié)的習(xí)慣，自習(xí)課專(zhuān)心致至學(xué)習(xí)的習(xí)慣，主動(dòng)糾正(考試、作業(yè)后)錯(cuò)誤的習(xí)慣，比較多的學(xué)生不具有，需要教師的督促才能做，陶行知說(shuō)：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣，這是本期教學(xué)中重點(diǎn)予以關(guān)注的。

寫(xiě)錯(cuò)誤的作文 篇8

從前在中國(guó)，有只貴賓犬它異常錦繡，良多的公狗都愛(ài)它。有一天，貴賓狗提出的個(gè)過(guò)分的要求：“誰(shuí)愛(ài)我，就去美國(guó)給我摘一籃子蘋(píng)果?！薄鞍?？這里的可不可以呀？”公狗們異口同聲到?！安徊徊?！我是上等的狗怎能和你們同等?！逼渌纺懬拥幕亓俗约旱淖√?，只有一只公狗毅然的說(shuō)道：“或許，我可以！”“哦，那你去呀，哈哈?！?/p>

第2天，那只毅然的公狗踏上了去美國(guó)的旅途。它經(jīng)由惡狗的追趕。它經(jīng)由渺無(wú)人煙的沙漠。它經(jīng)由海浪，經(jīng)由錦繡的樹(shù)林，經(jīng)由座座島嶼，經(jīng)由電閃雷鳴，經(jīng)由大雨傾盆，經(jīng)由寒冷酷暑，經(jīng)由嚴(yán)寒冰山。5年、6年、7年……時(shí)間如斯的快，那只公狗老了，快走不動(dòng)了。

終于，那只公狗來(lái)到了一個(gè)蘋(píng)果園，可在途中遭到了園主的追趕，毆打……時(shí)間又過(guò)去了1個(gè)月、2個(gè)月……

公狗終于偷到了蘋(píng)果，正在跑回的路上，它欣喜不已，可是，它老了，它不再有活力了。在一個(gè)冷巷的角落里躺了下來(lái)，由于，它知道自己的時(shí)間不多了，它吃著自己用一生換來(lái)的蘋(píng)果，他微笑著，由于他看見(jiàn)了人間的悲歡離合，看見(jiàn)了世間的酸甜苦辣，看到了真善美，看到了兇惡狠。跟著微笑，也布滿(mǎn)悲痛，自己的一生難不成就是為了這個(gè)蘋(píng)果？最后幾滴豆大的也眼淚從它的眼眶里流在了土地上。

世界上總有一些事，再怎么努力也不會(huì)成功，由于，你選錯(cuò)了開(kāi)始。

寫(xiě)錯(cuò)誤的作文 篇9

我常常犯一些小錯(cuò)誤，可有一個(gè)錯(cuò)誤至今都讓我記憶猶新。

記得那天是禮拜六，下戰(zhàn)書(shū)應(yīng)該是我在學(xué)校上劍橋英語(yǔ)課，也許是學(xué)習(xí)壓力太大了，對(duì)老師上的課也產(chǎn)生了厭倦情緒，當(dāng)我的同學(xué)提議不要上課，溜出去玩時(shí)，在老師眼里一直是好學(xué)生的我竟然一口同意了，于是我們來(lái)到臨近小區(qū)玩。實(shí)在，我的心里是一直忐忑不安的，所以，可想而知，這種玩并不開(kāi)心。也許是我第一次逃課，大概過(guò)了一小時(shí)，我就開(kāi)始擔(dān)心老師會(huì)晚來(lái)上課，便問(wèn)我原因，我做賊似的低聲回答是家里有事，所以晚來(lái)了，張老師竟然信認(rèn)為真，讓我趕緊把書(shū)打開(kāi)上課。我坐到位置上松了一口吻，心想：早知如斯，我就不用擔(dān)心了。

轉(zhuǎn)眼又過(guò)了一禮拜，又要上劍橋英語(yǔ)課了，這回我索性就不去了。于是我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)老師有事，劍橋課暫停一次。這天中午，爸爸按照我說(shuō)的時(shí)間到學(xué)校接我，就在我自得洋洋地坐在車(chē)?yán)锘丶視r(shí)，爸爸的手機(jī)響了。爸爸和對(duì)方說(shuō)了一會(huì)兒話(huà)，然后神情嚴(yán)厲地問(wèn)我：“你今天下戰(zhàn)書(shū)劍橋課到底上不上？”我心想，糟了，一定是老師打電話(huà)來(lái)了，我低著頭發(fā)出了蚊子般的聲音：“不知道，老師似乎今天有事。”爸爸二話(huà)不說(shuō)，立即“押”著我回到了學(xué)校，面對(duì)張老師的責(zé)問(wèn)，我真想找個(gè)洞鉆進(jìn)去。

這天晚上，我被爸爸媽媽嚴(yán)肅地批評(píng)了，并被懲罰取消一個(gè)月里安排的一切娛樂(lè)流動(dòng)，尤其是我向往已久的一次觀看魔術(shù)表演也被取消了！那時(shí)的我，心里的后悔勁就不用談了。

可是現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，不會(huì)再逃學(xué)了。我也但愿自己能少出錯(cuò)，做一個(gè)好學(xué)生！

寫(xiě)錯(cuò)誤的作文 篇10

太陽(yáng)在蔚藍(lán)的天空中發(fā)出萬(wàn)道金光，天氣格外好，可是我的心情卻好像遭到了晴天霹靂一般，一直愁眉苦臉的······

就在數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師叫全班同學(xué)做數(shù)學(xué)書(shū)上的課堂作業(yè)，大家看了看都認(rèn)為很簡(jiǎn)單，紛紛翻開(kāi)了數(shù)學(xué)本，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地奮筆疾書(shū)，但前提是必須改正完昨天家庭作業(yè)的錯(cuò)誤，我就是家庭作業(yè)有錯(cuò)誤的其中一員，等我修正完畢后，有許多的同學(xué)都已經(jīng)完成了課堂作業(yè)，這不得不讓我有了些緊迫感，這才馬馬虎虎地把課堂作業(yè)潦潦草草地寫(xiě)完了，就在我準(zhǔn)備把作業(yè)拿去給數(shù)學(xué)老師批改，這才發(fā)現(xiàn)我做錯(cuò)了一道題，急忙轉(zhuǎn)過(guò)身走下講臺(tái)拿筆修改時(shí)，卻被吳老師一聲叫住了，我回過(guò)頭去，數(shù)學(xué)老師皺著眉頭兇巴巴地對(duì)我說(shuō)：“十遍?！蔽乙苫蟮乜粗鴶?shù)學(xué)老師，“把作業(yè)抄寫(xiě)十遍”，數(shù)學(xué)老師不耐煩地解釋道“明知道自己做錯(cuò)了題，還笑，回去，抄十遍?！蔽液懿环?，心想：我天生一副笑嘻嘻的模樣，這叫天生開(kāi)朗，怎么一到你這里就是不嚴(yán)肅，還要受到懲罰，真是的。

突然，我不知是從哪兒里來(lái)的勇氣，居然對(duì)著數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“我沒(méi)有因?yàn)樽鲥e(cuò)題就笑?！边@時(shí)全班同學(xué)都用眼睛在對(duì)我說(shuō)著“你完蛋了”這幾個(gè)字，的確，數(shù)學(xué)老師徹底被我激怒了，用那震耳欲聾的聲音對(duì)我說(shuō)：“那你這是責(zé)怪我錯(cuò)怪你咯，那請(qǐng)同學(xué)們?cè)u(píng)評(píng)理，你到底笑沒(méi)有笑!······”我的臉一下子變得通紅、熾熱起來(lái)，真想找個(gè)洞鉆進(jìn)去，我實(shí)在忍不住了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)最后從臉頰上滑落下來(lái)，這下數(shù)學(xué)老師就像一頭沒(méi)捉到小羊的大灰狼，十分可怕：“你還要哭是不是，唉，你們都不準(zhǔn)去安慰她，回去?！边@下我哭得更厲害了，更不知所措，“你，下課后到我辦公室來(lái)一趟?！睌?shù)學(xué)老師十分嚴(yán)肅的對(duì)我怒吼道。

在辦公室里，數(shù)學(xué)老師告訴我，做人就要踏實(shí)不能馬虎，以后不準(zhǔn)與老師犟嘴，課堂是嚴(yán)肅的地方，開(kāi)朗也要選對(duì)地方，不能不分場(chǎng)合時(shí)間地胡亂開(kāi)朗，這樣只會(huì)弄巧成拙······從辦公室回來(lái)以后，我終于理解了老師，也知道了自己錯(cuò)誤的地方。

天空還是依然耀眼，但今天的我與昨天的我心態(tài)不同，我告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)，永遠(yuǎn)記住這個(gè)深刻的錯(cuò)誤。不要讓昨天的淚水打濕了今天的陽(yáng)光。

寫(xiě)錯(cuò)誤的作文 篇11

一

戰(zhàn)國(guó)濁世，七國(guó)爭(zhēng)雄，戰(zhàn)火連年，生靈涂炭。

“十年磨一劍，霜刃未曾試?！蔽医星G軻，是投奔于太子丹門(mén)下的一紳士浪劍客。如今，秦軍破趙，勢(shì)如破竹，且揮師北上，燕國(guó)危在旦夕!

“投我于木桃，報(bào)之于瓊瑤?！睘閳?bào)太子知遇之恩，我決定刺殺秦王!秦王一死，秦軍群龍無(wú)首，必然不攻自破!既挽救天下黎民于水深火熱之中，又為太子報(bào)“見(jiàn)陵”之恥，豈不痛哉?

樊將軍為助我刺秦，竟當(dāng)面自刎獻(xiàn)身!對(duì)我荊軻何等之信任與支持?秦王不死，愧對(duì)樊將軍在天之靈!

二

易水河岸，西風(fēng)舊道，秋風(fēng)蕭瑟，落葉飄舞。

本日，便是我赴秦之日。

太子與眾多門(mén)門(mén)客白衣相送，簫鼓想勵(lì)。而我，我在等。等一個(gè)山人。他曾送我“天下”二字，我似懂非懂，但是刺秦的決心卻動(dòng)搖了：是否秦王一死，戰(zhàn)火就能熄滅?生靈便不再涂炭?他--那個(gè)山人，便能給我完整的謎底。

太子見(jiàn)我遲遲不走，問(wèn)我：“日已盡矣，卿欲作甚?卿豈無(wú)意哉?”太子在懷疑我，懷疑我貪生怕死!我荊軻豈是怕死貪生之輩?胸中涌起一股熱血，越上馬背策馬揚(yáng)鞭：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還!駕?！?/p>

我知道，這是一條成敗皆死的不歸之途。

三

咸陽(yáng)正殿，朝服九賓，秦王在上，霸氣逼人。

秦王終于招我入殿，我卻沒(méi)有涓滴的高興與激動(dòng)?！疤煜隆迸c“刺秦”不中斷地在我腦中徘徊。

刺秦!我把心一橫---我憶起了樊將軍。

我捧著城池輿圖一步一步慢慢地走進(jìn)秦王，發(fā)現(xiàn)步伐卻重若千斤，難以挪移。

近了，近了!秦王接過(guò)我手中的輿圖，并緩緩地將其展開(kāi)。就是現(xiàn)在!我迅速?gòu)妮泩D中亮出匕首，以迅雷不及掩耳之勢(shì)向秦王的胸口刺去，就在這一發(fā)千鈞之際，匕首好像整理了一下。

一擊不中，再擊不中。

我知道，我仍是失敗了。絕非劍藝不精，實(shí)是天命不可違。在刺向秦王的那一剎那，心中一絲整理悟：真正熄滅戰(zhàn)火的方法只有一個(gè)--一統(tǒng)天下!只有秦王才能一統(tǒng)天下啊!為了天下，我失敗了。刺秦，一開(kāi)始便是個(gè)錯(cuò)誤......

荊軻刺秦，錯(cuò)!錯(cuò)!錯(cuò)!

寫(xiě)錯(cuò)誤的作文 篇12

那個(gè)錯(cuò)誤，讓我丟失了整整一年的時(shí)光。

在四年級(jí)，我迷上了電腦游戲。放學(xué)回家后我滿(mǎn)腦都是電腦游戲的畫(huà)面，根本沒(méi)心思寫(xiě)作業(yè)。在學(xué)校也不能認(rèn)真聽(tīng)講?？晌覅s不改正這個(gè)不良行為。結(jié)果，在一天夜里，玩電腦的欲望讓我從床上爬起來(lái)去玩電腦。這一次“成功”后，我便三天兩頭地去玩電腦。導(dǎo)致我成天上課睡覺(jué)。其實(shí)那時(shí)我也同自己做過(guò)思想斗爭(zhēng)，可安分幾天就又發(fā)作了。終于，我睡覺(jué)的毛病被老師發(fā)現(xiàn)了，父母也察覺(jué)到了我的異常。之后，在一個(gè)令人忐忑的夜晚，我被爸媽抓了個(gè)正著。我當(dāng)時(shí)滿(mǎn)口答應(yīng)不再犯了，結(jié)果還是死性不改。就這樣，“貓抓老鼠”的局面開(kāi)始了。我被抓時(shí)總是說(shuō)：“改正！”可總也改不了。漸漸的，父母不再信任我，同學(xué)們也給我起了“睡神”的外號(hào)。這時(shí)，我才醒悟，終于“浪子回頭”，改正了玩電腦的毛病，“睡神”這個(gè)諢號(hào)也隨著整個(gè)四年級(jí)的時(shí)光一起消逝了。

這件事雖已過(guò)去，但無(wú)永遠(yuǎn)會(huì)記住這個(gè)教訓(xùn)。

承認(rèn)錯(cuò)誤作文15篇

寫(xiě)作文是學(xué)生表達(dá)內(nèi)心世界的重要方式，它能夠提高思考和分析能力。在進(jìn)行寫(xiě)作時(shí)，我們要注意選擇新穎的題材，運(yùn)用流暢的語(yǔ)言。為了幫助你寫(xiě)好一篇作文，我們對(duì)“承認(rèn)錯(cuò)誤作文”進(jìn)行了仔細(xì)的編輯，相信你會(huì)找到所需的內(nèi)容！

承認(rèn)錯(cuò)誤作文【篇1】

蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：沒(méi)有經(jīng)由反省的生命，是不值得活下去的。因此，常常反省和檢查自己可以避免偏離正道。

實(shí)在，人人都可以養(yǎng)成認(rèn)錯(cuò)的習(xí)慣。記得亞伯拉罕-林肯說(shuō)過(guò)：我相信自己決不至于老到在沒(méi)有說(shuō)話(huà)時(shí)仍能大言不慚。恰是他這樣的性格贏得了共事者的尊敬和親善。

一個(gè)人犯了錯(cuò)誤并無(wú)什么大不了，而不敢勇于承認(rèn)錯(cuò)誤才是最大的悲哀。作家張晨風(fēng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)，那個(gè)名叫失敗的媽媽?zhuān)瑢?shí)在不一定生的出名叫成功的孩子-除非她能找到那位名叫反省的爸爸。

記得有這樣的一則故事，良久以前有兩個(gè)人因偷羊被捕，得到的懲罰是在他們兩人的前額烙上兩個(gè)英文字母st意思是sheep-thief的縮寫(xiě)，然后放了他們。

其中一個(gè)人受不了這種恥辱，就躲藏到異國(guó)他鄉(xiāng)，可是遇到目生人，仍不停的問(wèn)他這兩個(gè)字母是什么意思?他不堪痛苦，終于抑郁而終，把自己埋在了野墳中。另一個(gè)人卻說(shuō)：我固然無(wú)法逃避偷羊的事實(shí)，但我仍然要留在這里，贏回鄰居對(duì)我的尊敬。

一年一年過(guò)去，他通過(guò)自己不懈的努力終于又從新建立起樸重的名譽(yù)。

有一天，一個(gè)目生人看到這個(gè)老年人的兩個(gè)字母，就問(wèn)這是什么意思。那個(gè)村里的人告訴他：這已經(jīng)是好久以前的事了，我也有點(diǎn)記不清了。應(yīng)該是saint的縮寫(xiě)吧。

反省是熟悉自己的秘方，誠(chéng)實(shí)說(shuō)，每一個(gè)人在一天中，都應(yīng)該抽出一段時(shí)間站在鏡子眼前，平心靜氣地反省自己一天的作為，這樣，你才能有所收成，從而不虛度年華。

承認(rèn)錯(cuò)誤作文【篇2】

歷史中，有良多勇于承擔(dān)錯(cuò)誤的人，他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

有一次，媽媽買(mǎi)來(lái)餅干，媽媽對(duì)我說(shuō)：“不能偷吃知道嗎？還有，不能告訴姐姐這里有餅干?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。到了我生日那天，媽媽發(fā)現(xiàn)餅干少了，就大發(fā)雷霆，姐姐知道了，害怕起來(lái)：“慘了，媽媽一定會(huì)知道是我偷吃的，怎么辦？?。〗裉焓敲妹玫纳?，媽媽一定不會(huì)怪妹妹的。對(duì)！就這么辦?！?/p>

媽媽問(wèn)：“你們誰(shuí)偷偷吃了餅干？從實(shí)招來(lái)?！苯憬阃蝗恢钢艺f(shuō)：“是妹妹偷的吃的?！蔽覔u頭擺手的，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“真的是你偷吃的嗎？勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤是個(gè)好孩子，乖，下次不要就是了?！苯憬阋冶澈诘湥倘粙寢寷](méi)有怪我，但是我仍是掉眼淚了。我往外跑，姐姐追著我，說(shuō)：“不要哭了，我買(mǎi)糖果給你吃。”我非常氣憤的說(shuō)：“我不要，我只要你還我清白?！苯憬阕缘醚笱蟮卣f(shuō)“反正媽媽又沒(méi)有怪你?！薄安恍?。”我一邊說(shuō)一邊往外跑。事后，姐姐面壁思過(guò)，向我和媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤，我和媽媽都原諒了她，不但這樣，媽媽買(mǎi)蛋糕獎(jiǎng)勵(lì)勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的姐姐。

出錯(cuò)了就應(yīng)該勇于承認(rèn)，不要推卸責(zé)任，要知道：知錯(cuò)能改，善莫大焉。

承認(rèn)錯(cuò)誤作文【篇3】

我在這四處尋花時(shí)漸漸沉入春意迷蒙，但又被常經(jīng)過(guò)的清冷的風(fēng)撫醒。我驀地想起在開(kāi)州大道上可憐的迎賓花們，她們也開(kāi)了，杜鵑花或紅或粉或白，蝴蝶花或黃或紫。才意識(shí)到大自然的春天存在著一個(gè)界限，因?yàn)槲曳置魇菒?ài)花的，卻不由自主的對(duì)她們皺起了眉。是的，她們也許美麗，但并不自由啊。在開(kāi)州大道平日的風(fēng)塵旁，整齊的排列，精心的擺盆，是我覺(jué)得這已失去大自然的自由所體現(xiàn)的生機(jī)了。我漠然望著她們從溫室移過(guò)來(lái)兩個(gè)多星期了，始終倔強(qiáng)地不承認(rèn)她們是自然和春天一手創(chuàng)造的作品，是自然和春天無(wú)私醞釀的作品。

20xx年的元旦節(jié)，與以往的元旦節(jié)有所不同，我們是經(jīng)歷了世界末日后的第一個(gè)元旦，對(duì)此元旦你有何感受呢?怎么寫(xiě)元旦感受作文?

承認(rèn)錯(cuò)誤作文【篇4】

孔子說(shuō)：人非圣賢，誰(shuí)不會(huì)出錯(cuò)？問(wèn)題是，當(dāng)我們出錯(cuò)時(shí)，不要一味的把過(guò)失推給別人，要能立刻面對(duì)錯(cuò)誤，檢討原因。

有一次，由于老師不在，班上大吵大鬧，我也不例外。老師回來(lái)非常氣憤，便要大家自己承認(rèn)，有在吵的人站起來(lái)！然后要處罰。我聽(tīng)了之后，非常的害怕，想要站起來(lái)，但怕被處罰又不敢站起來(lái)，猶豫未定，最后我決定，不要站！

為了面子，我沒(méi)勇氣承認(rèn)自己的過(guò)錯(cuò)，最后我十分的后悔，感覺(jué)真不好受，由于同學(xué)們用異樣的眼光看著我，這件事一直烙印在我的心中，所以我暗暗地下了決心，以后做錯(cuò)事就要勇于認(rèn)錯(cuò)！

做錯(cuò)事時(shí)，就要勇于認(rèn)錯(cuò)。做錯(cuò)事，并不是一件可恥的事。可恥的是，做錯(cuò)事以后不認(rèn)錯(cuò)、不反省。何況做錯(cuò)事時(shí)，好好的檢討自己，就可以從中學(xué)到教訓(xùn)，讓自己更上一層樓。

假如做錯(cuò)事，卻不承認(rèn)，感覺(jué)會(huì)像自己正背著沉重的大包袱，忐忑不安，有的時(shí)候，甚至還會(huì)因此而說(shuō)出更多假話(huà)，假話(huà)有如一朵鮮花，外表錦繡，生命卻短暫。

承認(rèn)過(guò)錯(cuò)的人是“勇者”，不再出錯(cuò)的人是“智者”，做錯(cuò)事時(shí)，就要勇敢的承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，并且好好反省，這才是最好的！

承認(rèn)錯(cuò)誤作文【篇5】

今天上午，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸霸绮统允裁矗俊薄靶○z頭，”媽媽說(shuō)。又是小饅頭，我心里想?！拔页?個(gè)，你吃3個(gè)??！”媽媽說(shuō)。哎！吃那么多，我不滿(mǎn)的想。

“我出去買(mǎi)菜了，別忘了把饅頭吃完，牛奶喝掉！”媽媽叮囑道?！昂谩蔽夜室饫L(zhǎng)聲音，一副滿(mǎn)不情愿的樣子。媽媽一走，我無(wú)可耐何的咬了一口饅頭，突發(fā)奇想：何不把饅頭扔了呢？我便靜靜地打開(kāi)紗窗，把兩個(gè)饅頭扔了下去。

“咚咚咚?！眰鱽?lái)了一陣敲門(mén)聲，原來(lái)是媽媽回來(lái)了。媽媽陰沉著臉問(wèn)：“東西都吃了嗎？”“吃了！”我隨口答道?！澳惆佯z頭扔掉了吧！”媽媽冷冷的說(shuō)。啊？我的心涼了半節(jié)，本認(rèn)為做的天衣無(wú)縫，神不知，鬼不覺(jué)了，媽媽怎么知道？“是不是？”媽媽追問(wèn)道。“不，不是我！”我還想抵賴(lài)?！梆z頭正好掉在我頭上，不是你扔的是誰(shuí)？”媽媽氣憤的說(shuō)。怪不得媽媽知道，我想。可我仍是不承認(rèn)，一直說(shuō)“不是我干的”，就這樣和媽媽周旋了一會(huì)兒。“那你就站著考律，想通了再跟我講！”媽媽說(shuō)。

過(guò)了10分鐘后我知道我錯(cuò)在哪兒了：1.不該扔饅頭；2.影響環(huán)境衛(wèi)生;3.做錯(cuò)事了不該說(shuō)謊。之后，我向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤。

指導(dǎo)老師：段立林

承認(rèn)錯(cuò)誤作文【篇6】

小明和小王是一對(duì)好朋友，他們喜歡去綠油油的大操場(chǎng)上踢足球，足球滾啊滾，小明和小王跑啊跑，不一會(huì)就出了一身汗。于是小明和小王就出去買(mǎi)了幾瓶水，喝完之后，他們有了新的弄法，小明和小王打算比比誰(shuí)踢得更高。激烈的比賽于是就開(kāi)始了，足球一會(huì)打到附近居民樓的一樓的墻壁，一會(huì)掉到大操場(chǎng)的沙子坑中，比賽好不激烈！

忽然，只聽(tīng)“砰”的一聲，小明和小王嚇了一跳，原來(lái)足球不小心踢到別人家里的花盆上了，花盆落了下來(lái)，碎了一地，花也好不到哪里去，葉子蔫蔫的，花盆里的土也灑了一地，小明和小王有點(diǎn)害怕，花盆的主人是位和藹的老婆婆，婆婆說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我家里花良多，你們下次可要小心點(diǎn)，打到花盆沒(méi)關(guān)系，傷到人就不好了?！毙∶骱托⊥踹B連報(bào)歉，不好意思的帶著足球離開(kāi)了。

小明和小王回到家后，心中不是滋味，于是就分別從家里拿了一盆花，他們打算明天的時(shí)候送給婆婆做賠禮，他們也深深反思了自己的錯(cuò)誤。

第二天到了，這每天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，小明和小王各自帶著一盆花，去造訪(fǎng)了昨天的老婆婆，他們承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，向老婆婆道了歉，并且表示再也不會(huì)犯了，婆婆笑瞇瞇的原諒了他們，最后他們?nèi)齻€(gè)也成為了朋友。

承認(rèn)錯(cuò)誤作文【篇7】

我有一只玻璃做的小白兔，紅紅的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，最惹人注意的是脖子上圍著一個(gè)金色項(xiàng)圈?？粗@只小白兔就回憶起一件事。那是上二年級(jí)的時(shí)候，有一夭，我和表妹去鄰居王阿姨家玩。表妹看見(jiàn)桌子上有一個(gè)玻璃做的小白兔，就拿起來(lái)玩。

只見(jiàn)她跑過(guò)來(lái)，調(diào)過(guò)去地看，真是愛(ài)不釋手。我也想看看，伸手和她去搶?zhuān)宦?tīng)啪的一聲響，嚇得我目瞪口呆。小白兔躺在地上，腦袋和身子分了家，我趕緊把小白兔撿起來(lái)，把腦袋安在身子上，放回原處，拉著表妹逃回了家。從那兒以后，我路過(guò)王阿姨家門(mén)口時(shí)，眼睛溜著她家屋門(mén)快步走過(guò)，生怕她出來(lái)看見(jiàn)我。還有一回，我剛要出去玩，一眼看見(jiàn)王阿姨的自行車(chē)放在墻邊，我不敢出去了，真難受!我一天到晚心事重重。

有一天，表妹又來(lái)了，我向她說(shuō)了心事，表妹說(shuō):都是我不好。我說(shuō):咱們?nèi)コ姓J(rèn)錯(cuò)誤吧!表妹點(diǎn)點(diǎn)頭。我們鼓足勇氣向王阿姨家走去。王阿姨聽(tīng)我承認(rèn)了錯(cuò)誤，從桌子上拿起那只小白兔說(shuō):這只小白兔送給你吧!我接過(guò)來(lái)一看，小白兔的脖子_L粘著一圈金紙，我的眼睛濕潤(rùn)了。王阿姨摸著我的頭說(shuō):敢于承認(rèn)錯(cuò)誤就是好孩子!我不住地點(diǎn)頭。從王阿姨家出來(lái)，我輕松極了。從這件事以后，我辦了錯(cuò)事就勇于承認(rèn)。

承認(rèn)錯(cuò)誤作文【篇8】

同學(xué)們，如果你手里有一束鮮花，你會(huì)送給誰(shuí)？是給媽媽?zhuān)咳允抢蠋?？仍是那些抗疫英雄?/p>

假如我手里有一束鮮花，我要把鮮花送給媽媽。由于是媽媽把我?guī)У竭@個(gè)世上，是媽媽教我走路教我說(shuō)話(huà)，是媽媽把我當(dāng)成法寶關(guān)心我的冷暖，是媽媽在我生病的時(shí)候焦慮的寸步不離的守候在我身邊，直到我好了她才放心的離去。

假如我手里有一束鮮花，我要把鮮花送給老師。由于是老師把我從一個(gè)不懂事的孩子，領(lǐng)到了知識(shí)的'殿堂。教我知識(shí)，教我做人。當(dāng)我碰到不會(huì)的題時(shí)是她——老師，不厭其煩的給我講解。直到我會(huì)了為止。老師是獨(dú)一一個(gè)跟我們沒(méi)有血緣關(guān)系卻時(shí)刻關(guān)心我的人。

假如我手里有一束鮮花，我要把鮮花送給那些抗議英雄。送賜與鐘南山爺爺為首的千千萬(wàn)萬(wàn)的白衣戰(zhàn)士。他們不顧個(gè)人安危，沖在抗議前線(xiàn)。他們是母親、是女兒、是妻子?？墒撬麄兩嵝〖翌櫞蠹摇Ｓ蒙鼮槲覀冎鹆藧?ài)的屏障，讓我們與病毒隔離，與健康擁抱。他們是20xx當(dāng)之無(wú)愧的英雄。

是媽媽、是老師、是抗議英雄。讓我們學(xué)會(huì)了感恩！感恩媽媽、感恩老師、感恩抗議英雄！感恩所有人！把感恩與答謝融合于人生。保持一顆善良、感恩的心。讓我們一起將這份感恩之心延續(xù)。那樣冬天將不會(huì)嚴(yán)寒。黑夜將不會(huì)漫長(zhǎng)！世界就會(huì)像春天一樣處處陽(yáng)光普照、處處鮮花盛開(kāi)！

承認(rèn)錯(cuò)誤作文【篇9】

嗷嗚紫辰發(fā)出一聲集合的命令。群狼走過(guò)來(lái)，耀凌也拖著那羊腿過(guò)來(lái)了。紫辰看著，怒氣騰的一聲就上來(lái)了。哥哥，你為什么如此驕傲？！如此自滿(mǎn)？！你怎么可以不把你的君主，即便他是你的弟弟放在眼里？！他看到，耀凌挑釁性地看著他。猛地，紫辰撲了上去。兩兄弟爭(zhēng)斗起來(lái)。耀凌真不愧敢于爭(zhēng)奪狼王寶座強(qiáng)壯，健康，爪爪生風(fēng)，口口致命！漸漸地，耀凌殺紅了眼，和紫辰一起翻滾到高巖下。其實(shí)今天的寒冷和風(fēng)雪，已大大削弱了兩兄弟的戰(zhàn)斗力，但，耀凌頭腦簡(jiǎn)單，紫辰富于心計(jì)，大風(fēng)雪可沒(méi)把紫辰的腦袋凍壞。紫辰本想引耀凌直接向他撞去，這樣攻擊速度慢，而且紫辰一躲，耀凌的頭就會(huì)撞碎在高巖下?？傻疥P(guān)鍵時(shí)刻，紫辰還是心軟了，只是向前撲去，咬殘了耀凌的后腿。耀凌只得甘拜下風(fēng)，狠狠地嗥叫幾聲，耷拉著尾巴，一步一瘸的離開(kāi)了這里。

承認(rèn)錯(cuò)誤作文【篇10】

犯了錯(cuò)誤就應(yīng)該要勇于承認(rèn)，不能由于我們心里害怕，就不敢去承認(rèn)。

我之所以承認(rèn)錯(cuò)誤是由于一件事激發(fā)了我。事情的經(jīng)由是這樣的：爸爸在外埠出差時(shí)，為爺爺買(mǎi)了一個(gè)古董花瓶，預(yù)備在爺爺過(guò)生日時(shí)送給爺爺。從買(mǎi)回來(lái)的那一天，我就對(duì)這個(gè)花瓶布滿(mǎn)了好奇心。我在心里想到；到底是什么地方貴重呀，是花紋、是質(zhì)量仍是歷史悠久……需要這么昂貴的`價(jià)錢(qián)。

趁著爸爸媽媽出去的機(jī)會(huì)，我靜靜地跑進(jìn)房間，小心翼翼的那起花瓶，左看右看，就是沒(méi)有覺(jué)得它和普通花瓶有什么差別?？赡芴o張了，手中的花瓶掉地了，我嚇壞了，慌忙掃起地上的碎片，跑回自己房間。

我傻傻的坐在床上，心想；說(shuō)，不說(shuō)，說(shuō)了說(shuō)明我很老實(shí)，還有救。不說(shuō)，說(shuō)明我徹底成了一個(gè)愛(ài)撒謊的小孩子。最后，我在激烈的心理斗爭(zhēng)后，決定，說(shuō)。爸爸媽媽回來(lái)了，看到我一臉慌張的樣子，便問(wèn)我；"怎么了？"我把今天發(fā)生的一切都告訴了他們，他們沒(méi)有罵我，只是撫摩著我的腦袋說(shuō)；"不要緊，東西沒(méi)了可以再買(mǎi)，但說(shuō)了謊，一切就難以挽回了。"我聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭。

做人要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，出錯(cuò)誤了就應(yīng)該承擔(dān)自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，做一個(gè)敢作敢當(dāng)?shù)哪凶訚h！

承認(rèn)錯(cuò)誤作文【篇11】

禮拜天的早晨，我讀了一篇叫《薇薇的試卷》的文章，課文主要講了這樣一個(gè)故事：薇薇在一次考試中沒(méi)有考出理想的成績(jī)，老師請(qǐng)小朋友把試卷帶回家給家長(zhǎng)看后簽字，并于第二天交給老師。薇薇生怕被媽媽責(zé)罵，就將媽媽以前的簽名剪下貼在了試卷上，欺騙了老師也欺騙了媽媽。老師發(fā)現(xiàn)后教導(dǎo)了薇薇，要做一個(gè)老實(shí)的小朋友，薇薇感到自己做錯(cuò)了，并向老師及媽媽誠(chéng)認(rèn)了錯(cuò)誤，并保證以后再也不做這樣的事情了，爭(zhēng)取要做一個(gè)老實(shí)的小朋友。

從這篇課文中使我學(xué)到：我們不能像薇薇一樣，為了不讓父母知道自己考砸了，把以前卷子上的簽名剪下來(lái)貼在同樣的'地方，欺騙父母，欺騙老師。假如考試沒(méi)有考好，只要以后當(dāng)真聽(tīng)課、當(dāng)真完成功課、積極開(kāi)動(dòng)腦筋，那一定會(huì)考出好成績(jī)的。

讀了這個(gè)故事，不由得讓我想起以前發(fā)生的一件事情：記得有一次我生病了，爸爸要我吃藥，并且把藥泡好，他就去做自己的事情了。我想：藥那么難吃，我仍是趁爸爸不留意的時(shí)候倒掉吧!想著，我就步履起來(lái)了，但是，終極卻被爸爸發(fā)現(xiàn)了，還狠狠地教訓(xùn)了我一整理，教導(dǎo)我不要像薇薇那樣說(shuō)慌，但是要像她一樣犯了錯(cuò)誤，勇于承認(rèn)，做一個(gè)老實(shí)的好孩子!我聽(tīng)了爸爸的話(huà)，難為情地低下了頭。

我們?cè)趯W(xué)習(xí)和糊口中，或許會(huì)犯一些小錯(cuò)誤，但我但愿大家能夠像薇薇一樣勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，并積極地、及時(shí)地糾正錯(cuò)誤，做個(gè)老實(shí)的好孩子。

承認(rèn)錯(cuò)誤作文【篇12】

流水落花比起無(wú)情人，也許更眷顧我們可誰(shuí)不會(huì)在紅塵陌上毫無(wú)準(zhǔn)備或是預(yù)謀已久的扮演一個(gè)無(wú)心人，欲離間詆毀，欲加之定罪。湛湛時(shí)光里，也許不是所有的傷害都是刻意，都能明晰，那些錯(cuò)過(guò)的約定，還有缺席的回憶，真相也許就在那里，誤會(huì)讓人到達(dá)不了過(guò)去。誰(shuí)又為誰(shuí)引渡，誰(shuí)來(lái)替誰(shuí)安魂？總會(huì)有些遺憾，在歲月里畢畢脫落，錯(cuò)誤早已讓情緒血肉模糊，只可惜，這世界有如果，那也是在如果的前提下了。

第一，很多故事情節(jié)與《隋唐演義》不符。王婉兒是被宇文述殺死，不是宇文智及；和秦瓊一起進(jìn)京的不光有王伯當(dāng)、齊國(guó)遠(yuǎn)、李如圭，還有柴嗣昌，宇文成都這時(shí)還沒(méi)有出現(xiàn)，所以齊國(guó)遠(yuǎn)和李如圭并沒(méi)有在此時(shí)喪命；秦瓊進(jìn)京時(shí)給他警告的是李靖，不是劉文靜；秦瓊并沒(méi)有受過(guò)重傷，而且當(dāng)時(shí)也沒(méi)有輸血的技術(shù)，更別說(shuō)驗(yàn)血型了，這個(gè)情節(jié)設(shè)計(jì)的實(shí)在有些荒唐；殺死文帝的不是煬帝，而是張衡，而且當(dāng)朝掌握兵權(quán)的并不是楊林和宇文化及，是楊素和宇文述；李密也不是被程咬金硬拉上皇帝寶座的，他是殺了瓦崗舊主翟讓才坐上寶座，而李密也不是因?yàn)楸娕延H離而失敗的，是因?yàn)樵谧詈笠粦?zhàn)中，他把能征善戰(zhàn)的秦瓊派去征蕭銑了；王世充的征討方式也和電視劇大不相同；在秦王宮門(mén)掛帶一集中，秦王沒(méi)有陷牢，他并沒(méi)承認(rèn)自己勾引張、尹二妃；玄武門(mén)事變，發(fā)兵的是秦王李世民，不是太子和齊王。這些情節(jié)都違背了歷史，不知這部耗資巨大的電視劇要表現(xiàn)什么！

承認(rèn)錯(cuò)誤作文【篇13】

我愛(ài)寫(xiě)一些東西。在家時(shí)，有時(shí)會(huì)突然有一些靈感，然后在電腦上將它寫(xiě)出。有時(shí)是詩(shī)，有時(shí)是文章，不算太好但也勉強(qiáng)能看。迄今為止已寫(xiě)了36篇文章，均在作文網(wǎng)上發(fā)表，也有了自己的一些小粉絲。

一年級(jí)寫(xiě)景作文題目：夏天的池塘。一年級(jí)關(guān)于夏天的寫(xiě)景作文題目怎么寫(xiě)？這篇一年級(jí)寫(xiě)景作文題目300字的夏天的池塘的寫(xiě)景作文題目范文希望能夠幫到你。

陳老師總是那么和藹可親。當(dāng)我們聽(tīng)話(huà)時(shí)，她會(huì)笑瞇瞇地和我們談話(huà)。即使我們做錯(cuò)了事，也不會(huì)罵我們，只會(huì)耐心地幫助我們改正錯(cuò)誤。

感恩母愛(ài)作文800字篇1在楊柳抽芽的季節(jié)，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地是一片嫩翠滋潤(rùn)的色彩，春風(fēng)輕輕地吹著，讓我感覺(jué)到那么的心曠神怡。在這舒適的時(shí)節(jié)，我想起了正在打工的媽媽。母女可連著心啊！無(wú)論何時(shí)，母女之間總是有一條誰(shuí)也解不開(kāi)的隱形線(xiàn)，這是上天刻意安排的。我想著、想著，思緒不禁飄散開(kāi)來(lái)，飄向那正在打工的媽媽。

寬容就是不去斤斤計(jì)較自己的得失，真誠(chéng)諒解別人的小錯(cuò)誤，會(huì)站在他人的角度思考。俗話(huà)說(shuō)世界上追寬闊的是海洋，比海洋還寬闊的是天空，比天空還寬闊的是人的胸懷。寬容過(guò)后或許你們會(huì)成為更要好的朋友，若你一直心胸狹窄你將可能會(huì)與你的朋友或值得擁有的事物擦肩而過(guò)。這件事讓我學(xué)會(huì)了寬容。記得這件事發(fā)生在小學(xué)，那天我的同學(xué)沒(méi)有帶筆，可那時(shí)已經(jīng)快要上課了，這時(shí)她非常著急，到處借筆，我?guī)Я藥字ЧP，我順手拿了一支給她，她非常感激我地對(duì)我說(shuō)了聲謝謝，我的心里不經(jīng)一股暖流，滿(mǎn)心興奮，可是不知怎么回事，接我筆的那位同學(xué)遲遲不還，我終于按捺不住，主動(dòng)向她要筆。她小聲說(shuō)道對(duì)不起啊，我把你的筆墨寫(xiě)完了，我本想買(mǎi)支筆芯給你，可心里總是忘記買(mǎi)。我平靜地接過(guò)筆，可心里總是不停的想應(yīng)該不是你忘記買(mǎi)，而是你不想買(mǎi)吧。我那么樂(lè)于幫助你，可你卻這樣對(duì)待我恩將仇報(bào)。下次我一定不會(huì)再幫助你了。有一件事的發(fā)生讓我轉(zhuǎn)變了對(duì)他的看法，那天我忘記帶練習(xí)本了，可老師說(shuō)要昨晚黑板上的習(xí)題才能回家，我很著急，他扛到我這樣著急就知道我沒(méi)帶練習(xí)本來(lái)，她主動(dòng)把她的練習(xí)本借給了我，我接過(guò)練習(xí)本，對(duì)他收了聲謝謝，沒(méi)小道上次我誤會(huì)她，他竟然不計(jì)較上次的事，將練習(xí)本借給我。寬容可以補(bǔ)人之過(guò)，揚(yáng)人之長(zhǎng)，諒人之短，寬容可以贏得更多的友誼。

承認(rèn)錯(cuò)誤作文【篇14】

看了片子《哥倆好》后我就被影片中陳二虎淘氣、搞笑的動(dòng)作與表情所吸引，這一點(diǎn)從影片開(kāi)始的撓癢癢畫(huà)面可以看出，但之后陳二虎積極要求提高的設(shè)法主意與步履值得我學(xué)習(xí)，我特別賞識(shí)陳二虎勇于承認(rèn)錯(cuò)誤、敢于自我批評(píng)、虛心接受建議的優(yōu)良品質(zhì)。

陳二虎固然很淘氣，但他積極向上、要求提高的設(shè)法主意良多，也都能落其實(shí)步履上，只是他的方法與步履有點(diǎn)不切實(shí)際，總是出差錯(cuò)，甚至有時(shí)捅了婁子，這就是典型的好心辦了錯(cuò)事。后來(lái)陳二虎通過(guò)同道們的幫助及自身的反省，終于鼓起勇氣，主動(dòng)承認(rèn)了錯(cuò)誤，也消除了大家的誤會(huì)。從陳二虎身上我感到一個(gè)人不但要有積極提高的設(shè)法主意與計(jì)劃，還要有切合實(shí)際的步履，虛心請(qǐng)教，踏踏實(shí)實(shí)，這樣才能取得好的效果，也能贏得大家的認(rèn)同。特別是要學(xué)習(xí)陳二虎勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的優(yōu)秀品質(zhì)，面對(duì)不足，在敢于反省的同時(shí)要改正缺點(diǎn)。以后我一定要向陳二虎學(xué)習(xí)，敢于面對(duì)自己的錯(cuò)誤，不中斷改正自己的缺點(diǎn)，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。

承認(rèn)錯(cuò)誤作文【篇15】

今天，我正在用耳機(jī)在媽媽的手機(jī)上聽(tīng)音樂(lè)，一邊寫(xiě)作文。我以為這是一種享受，一種美的享受。

但是，當(dāng)我寫(xiě)完了一篇文章之后。眼睛火辣辣地，我想休息休息，就預(yù)備把凌亂的床單給頓一下。我走到床的旁邊。一哈腰。只聞聲“啪——”的一聲，我剛還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，就聞聲耳旁的音樂(lè)在剎那間休止了。我真想看看是什么原因，發(fā)現(xiàn)的是：耳機(jī)繩索中斷的那一邊中斷了。(由于這個(gè)耳機(jī)我剛配過(guò)來(lái)的時(shí)候是一邊長(zhǎng)一邊短的)。于是，我的心里開(kāi)始糾結(jié)。

是告訴媽媽呢?仍是不告訴媽媽呢?告訴媽媽?zhuān)瑡寢寱?huì)不會(huì)像以前一樣打我罵我呢?再加上她現(xiàn)在又感冒了，而且病得比尋常要嚴(yán)峻。仍是不要讓媽媽受氣好一些吧?假如不告訴媽媽?zhuān)饶且惶鞁寢尣槌鰜?lái)了，會(huì)說(shuō)我不老實(shí)，又會(huì)罵我。哎!進(jìn)退兩難呀!

最后，我選擇的的是硬著頭皮向媽媽去認(rèn)錯(cuò)。當(dāng)我向媽媽說(shuō)出整件事情的前因后果后。我得到的不是劈頭而來(lái)的一陣揚(yáng)聲惡罵，而是溫柔的話(huà)語(yǔ)和寬收留。媽媽輕輕地對(duì)我說(shuō)：“不要緊，兒子，媽媽知道你不是故意，這耳機(jī)的事，就算了吧!”

承認(rèn)錯(cuò)誤時(shí)，缺的不是隱瞞，而是承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣。

錯(cuò)誤作文優(yōu)選11篇

寫(xiě)作是一種探險(xiǎn)，它可以引領(lǐng)我們進(jìn)入未知的領(lǐng)域。每篇作文都是我們的一次投資，它留下了我們發(fā)掘新領(lǐng)域的印記。本文將重點(diǎn)探討與“錯(cuò)誤作文”相關(guān)的議題，希望讀者能將這篇文章加入收藏夾。

錯(cuò)誤作文 篇1

從前，在一個(gè)茂密的大森林里，住著一只火紅色的小狐貍，非?？蓯?ài)?？缮掷锏膭?dòng)物都不喜歡它：因?yàn)樾『偛皇峭禆|西，就是用花言巧語(yǔ)來(lái)欺騙其他小動(dòng)物……反正，小狐貍從來(lái)沒(méi)有干過(guò)任何一件好事。所以，小動(dòng)物們只要看見(jiàn)那火紅的身影，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跑走了。因此，小狐貍一個(gè)朋友也沒(méi)有。小狐貍感到了非常的孤獨(dú)和寂寞。

有一天，小狐貍突然發(fā)燒了。頭非常的熱，嘴唇像干裂的大地，身體軟綿綿的。此時(shí)此刻，小狐貍多么希望有人來(lái)看它，幫它倒杯水，找個(gè)醫(yī)生。可是，幾天過(guò)去了，也沒(méi)有任何一只小動(dòng)物來(lái)看它。小狐貍一瘸一拐來(lái)到小溪邊，坐在河岸上失聲痛哭。

這時(shí)，大黃狗從河邊經(jīng)過(guò)，看見(jiàn)了正在痛哭的小狐貍，同情地問(wèn)：“小狐貍，你怎么了？為什么在這里哭呀？”

小狐貍聽(tīng)后，哭著向大黃狗訴說(shuō)。

“小狐貍，你應(yīng)該給小動(dòng)物們道歉。它們才有可能原諒你?！贝簏S狗說(shuō)。

然后，大黃狗給小狐貍看了病。

“謝謝你，大黃狗?！?/p>

“不客氣。”

小狐貍首先找到了貓小姐家。小狐貍敲了敲門(mén)，貓小姐把門(mén)推開(kāi)，一見(jiàn)是小狐貍，立刻就想把門(mén)關(guān)上。小狐貍連忙害羞地說(shuō):“對(duì)……對(duì)不……起……”

沒(méi)等小狐貍說(shuō)完，貓小姐就惡狠狠的說(shuō)：“你這只狐貍，又想來(lái)偷我曬好的魚(yú)干，沒(méi)門(mén)兒?！闭f(shuō)著，貓小姐就揮舞著掃把，把小狐貍趕走了。

接著，小狐貍又去找雞媽媽、鴨爸爸、牛哥哥……

可是，結(jié)果一次比一次差。

看來(lái)，小動(dòng)物們都不相信小狐貍的道歉，以為小狐貍還在撒謊。

小狐貍又去找大黃狗，請(qǐng)它再出幾個(gè)主意。

大黃狗想了想說(shuō)：“那么，你應(yīng)該用行動(dòng)證明?！?/p>

“但是，要怎樣用行動(dòng)證明呢？”

“你要做好事、幫助他人、不要偷東西……”

“我知道了，謝謝你了，大黃狗?！?/p>

小狐貍回到了家，坐在床上想：我該幫助誰(shuí)呢？

這時(shí)，窗外突然下起了雨。

小狐貍向窗外望去，隱隱約約看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)從樹(shù)枝上的鳥(niǎo)窩里掉了下來(lái)。

小狐貍偷偷跑了過(guò)去，把小鳥(niǎo)放到了鳥(niǎo)窩里。

然后，小狐貍又做了許許多多善事。

漸漸的，小動(dòng)物們知道了它的所做所為，也慢慢地原諒了它。

最后，小狐貍和小動(dòng)物們成為了要好的朋友，快樂(lè)地生活在森林里……

錯(cuò)誤作文 篇2

忙中偷閑，翻起了雜志，一個(gè)故事引起了我的思考：丹麥物理學(xué)家雅各布·博爾不小心打碎了一只大花瓶。他既沒(méi)有懊惱，也沒(méi)有等閑視之，而是精心收集滿(mǎn)地的碎瓷片，并把這些瓷片按大小分類(lèi)，分別稱(chēng)出重量，結(jié)果驚奇地發(fā)現(xiàn)了依次的碎片的重量均為16倍的關(guān)系，得出了對(duì)恢復(fù)不知其原貌的文物、隕石有重大幫助的著名的“碎花瓶理論”。這種善待“錯(cuò)誤”，不是放縱錯(cuò)誤，而是自覺(jué)地意識(shí)錯(cuò)誤，對(duì)有錯(cuò)誤但又蘊(yùn)涵點(diǎn)滴創(chuàng)新的思路，在指出不足的同時(shí)，給予鼓勵(lì)，保護(hù)這難得的創(chuàng)新火花，才能通過(guò)課堂教學(xué)把“錯(cuò)誤”轉(zhuǎn)化成課程資源。

那是學(xué)校名優(yōu)教師觀摩課上，課堂教學(xué)已臨近尾聲，我引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)課文《畫(huà)家和牧童》，轉(zhuǎn)換角色體會(huì)人物的品質(zhì)，問(wèn)道：“如果你是周?chē)^賞的人，你想對(duì)誰(shuí)說(shuō)些什么？”思考片刻，一位同學(xué)回答道：“我想對(duì)戴嵩說(shuō)，你多虛心啊……”我心中暗自高興，他正好說(shuō)出了本節(jié)課要落實(shí)的情感目標(biāo)，看來(lái)教學(xué)任務(wù)能夠圓滿(mǎn)完成了?！澳阍趺丛诋?huà)畫(huà)的時(shí)候不仔細(xì)觀察斗牛的情形呢？”學(xué)生接著回答?！把?，看來(lái)學(xué)生對(duì)‘虛心’這個(gè)詞不理解，怎么辦？是直接給學(xué)生糾正錯(cuò)誤，按設(shè)計(jì)思路完成教學(xué)任務(wù)，還是循循善誘，因?qū)W定教，改變教學(xué)設(shè)計(jì)呢？”想到二年級(jí)主要的教學(xué)任務(wù)是教給學(xué)生理解詞語(yǔ)的方法，理解重點(diǎn)詞語(yǔ)，情急中我選擇了后者。

我追問(wèn)道：“‘虛心’是什么意思？”孩子呆呆地站在那里，顯然已經(jīng)知道自己回答錯(cuò)了，但又不知道真正的意思。

為了緩解他緊張的情緒，我把問(wèn)題拋給了其他同學(xué)：“誰(shuí)能幫幫他？”

又一位同學(xué)說(shuō)：“老師我知道，‘虛心’就是我在彈琴的時(shí)候，不小心彈錯(cuò)了，媽媽給我指出來(lái)，我說(shuō)‘知道了，不用你告訴我！’”

我笑著說(shuō)：“這是不虛心?！笨磥?lái)，“虛心”這個(gè)詞不理解，不是偶然現(xiàn)象，如果剛才出現(xiàn)了錯(cuò)誤，草草收兵糾正了事，可能也就失去了一個(gè)教學(xué)的.契機(jī)。我慶幸我沒(méi)有那么做。

我又問(wèn)道：“‘虛心’是當(dāng)你有錯(cuò)誤時(shí)，別人給你指出來(lái)，你愿意接受還是不愿意接受？”

“愿意接受?！睂W(xué)生齊答道。

“戴嵩接受了牧童的批評(píng)了嗎？”

“接受了?！?/p>

“你從課文中哪些地方看出來(lái)的？”學(xué)生紛紛讀課文，一會(huì)兒有的同學(xué)說(shuō)：“我從戴嵩和藹的問(wèn)牧童什么地方畫(huà)錯(cuò)了？可以看出戴嵩表情很親切，態(tài)度很虛心?！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“我從戴嵩聽(tīng)了感到非常慚愧，可以看出他很虛心?！边€有的同學(xué)說(shuō)：“我從戴嵩連連拱手，多謝牧童的指教也能看出戴嵩很虛心?！?/p>

“現(xiàn)在誰(shuí)想對(duì)戴嵩說(shuō)些什么？”……

由于臨時(shí)改變了教學(xué)思路，拓展結(jié)束的內(nèi)容沒(méi)有完成，課后我和幾位同事討論起這件事，有的同事認(rèn)為觀摩課還是應(yīng)該“穩(wěn)中取勝”，完全可以老師糾正孩子的錯(cuò)誤，一帶而過(guò)，把擴(kuò)展延伸的畫(huà)家及其作品展示給學(xué)生；也有的同事認(rèn)為根據(jù)學(xué)生的學(xué)情而臨時(shí)改變教法才是真實(shí)的課堂，才是動(dòng)態(tài)生成的課堂。我想，就這堂來(lái)說(shuō)，沒(méi)有完成預(yù)定的教學(xué)任務(wù)，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，卻能讓學(xué)生進(jìn)一步的了解體會(huì)詞語(yǔ)的方法，也不失為一個(gè)收獲。新課程改革中的實(shí)施者──教師，不應(yīng)該是一個(gè)把舵者，而應(yīng)該是一個(gè)引領(lǐng)者，善待學(xué)生的錯(cuò)誤，也許我們的學(xué)生中也會(huì)出現(xiàn)一個(gè)“雅各布·博爾”呢！

錯(cuò)誤作文 篇3

“叮鈴鈴”手機(jī)鈴聲把我從快樂(lè)的玩耍中拉回了現(xiàn)實(shí)，這是媽媽打來(lái)的電話(huà)?！白鳂I(yè)寫(xiě)完了嗎?我馬上到家，寫(xiě)完的話(huà)，我?guī)愠鋈??！蔽乙慌哪X袋，呀，閱讀筆記還沒(méi)寫(xiě)呢。

可我抵擋不住媽媽帶我去超市的“巨大誘惑”，所以，我肯定地回答：“是的，都寫(xiě)完了?！甭?tīng)著聽(tīng)筒里開(kāi)心的.聲音，我的心里泛起愁緒，怎么辦呢?媽媽就快回來(lái)了，時(shí)間太少了，閱讀筆記也寫(xiě)不完呀。哎，我靈機(jī)一動(dòng)：可以把閱讀筆記本藏進(jìn)抽屜最下層去!對(duì)，就這么辦，放好后，我心里還是不踏實(shí)，惴惴不安地等著媽媽回來(lái)。

“什么，閱讀筆記不見(jiàn)了?”回家第一時(shí)間檢查作業(yè)的媽媽難以置信，和我一起到處翻找，我努力克制著驚慌失措，十分希望媽媽不再尋找。突然，抽屜被拉開(kāi)了，在我的心提到嗓子眼時(shí)，閱讀筆記找到了。

媽媽嚴(yán)厲地批評(píng)了我，我認(rèn)真而懊悔的聽(tīng)著，只差把頭埋到衣領(lǐng)里，但心里不再驚慌，反而安定了下來(lái)。的確，錯(cuò)誤是掩蓋不住的，就像烏云把太陽(yáng)遮住了，有些地方避開(kāi)了光，但當(dāng)陽(yáng)光重新展現(xiàn)時(shí)，那些就暴露無(wú)遺了。所以，面對(duì)錯(cuò)誤主動(dòng)承認(rèn)，積極改正，才是最好的做法。

錯(cuò)誤作文 篇4

說(shuō)道媽媽?zhuān)總€(gè)人都會(huì)這樣寫(xiě)：我的媽媽漂亮而且溫柔。像這樣千篇一律的作文，讀者看著也會(huì)心煩吧？這樣的作文誰(shuí)都會(huì)寫(xiě)，不是媽媽在雨天背自己去醫(yī)院，就是媽媽半夜幫自己洗衣服。

感恩，一詞不能只是說(shuō)說(shuō)而已。我們要感恩父母帶我們來(lái)到這個(gè)世界，感恩父母，所給予我們的一切。關(guān)于感恩父母的作文怎么寫(xiě)?范文感恩父母，希望能對(duì)你有所啟發(fā)。

一年級(jí)敘事作文題目：快樂(lè)的一天。一年級(jí)關(guān)于開(kāi)心的敘事作文怎么寫(xiě)？這篇一年級(jí)敘事作文250字的快樂(lè)的一天的事的敘事小練筆希望能夠幫到你。

時(shí)代需要雷鋒精神。在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得長(zhǎng)足進(jìn)步、物質(zhì)極大豐富的今天，也暴露出局部的誠(chéng)信缺失、道德失范。跌倒的老人扶不扶？被碾壓的女童救不救？像一面犀利的鏡子，拷問(wèn)著人們心底的道德良知。一些人蛻化得空前的自私和冷漠，一些人唯利是圖、善惡不分。更有甚者，將高尚墜貶成愚昧，丑惡美化成了高明。這些錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)不僅敗壞了社會(huì)風(fēng)氣，也腐蝕了時(shí)代肌體。

錯(cuò)誤作文 篇5

負(fù)而新聞不斷的“風(fēng)云人物”孫楊

孫楊于2012年7月獲得倫敦奧運(yùn)會(huì)雙料冠軍，成為體壇的超級(jí)新星。此后，孫楊負(fù)面新聞一直不斷：2012年9月，孫楊因母親拒絕媒體采訪(fǎng)而被指“耍大牌”;2012年12月，孫楊和記者發(fā)生沖突爆粗口;2013年2月，他因違反隊(duì)紀(jì)、隊(duì)規(guī)被通報(bào)批評(píng)，并被停止訓(xùn)練、禁止參加公開(kāi)活動(dòng);2013年11月，他因無(wú)證駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)被行政拘留7天，接著被開(kāi)除出國(guó)家隊(duì)。目前，孫楊落選2013年體壇風(fēng)云人物，他正面臨著形象不佳帶來(lái)的違約風(fēng)險(xiǎn)。

“在對(duì)父母、教練、粉絲和所有關(guān)心我的朋友們強(qiáng)烈的愧疚、深深的歉意和刻骨銘心的痛悔中，我22歲的生日悄然而至。我從內(nèi)心深深地感謝大家對(duì)我的批評(píng)、關(guān)心和鼓勵(lì)……想說(shuō)的話(huà)很多，請(qǐng)你們相信，孫楊在成長(zhǎng)，在成熟，會(huì)更努力，更自律，會(huì)用實(shí)際行動(dòng)改正錯(cuò)誤……”無(wú)證駕駛事件后，孫楊在微博上表達(dá)了悔過(guò)之意。

時(shí)文佳作

道德評(píng)判不能太隨意

CCTv體壇風(fēng)云人物早早地把孫楊排除出候選名單，而美國(guó)《游泳世界》“世界最佳運(yùn)動(dòng)員”稱(chēng)號(hào)緊接著授予孫楊。孫楊到底該不該得獎(jiǎng)?這取決于評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)和頒獎(jiǎng)動(dòng)機(jī)：是看體育成就，還是看道德規(guī)范，抑或是德智體美勞一樣都不能少?

孫楊2013年游泳世錦賽獨(dú)得三金，榮膺M(jìn)VP(最有價(jià)值運(yùn)動(dòng)員)，成為中長(zhǎng)距離自由泳史上唯一獲得大滿(mǎn)貫的選手——囊括奧運(yùn)400、1500米及世錦賽400、800、1500米所有金牌。作為后菲爾普斯時(shí)代世界游泳賽場(chǎng)上最具號(hào)召力的選手，從純粹競(jìng)技的層面來(lái)說(shuō)，孫楊在游泳項(xiàng)目的統(tǒng)治力，也超過(guò)了李娜之于網(wǎng)球、劉翔之于跨欄、姚明之于籃球，說(shuō)他是國(guó)際主流項(xiàng)目史上戰(zhàn)績(jī)最出色的中國(guó)運(yùn)動(dòng)員也不過(guò)分。

但壞就壞在孫楊成績(jī)太好了，好到讓他完全陶醉其中，全然不知道天有多高、地有多厚、人心有多險(xiǎn)，年少輕狂四處惹是生非，直至無(wú)證駕駛肇事遭行政拘留，淪為輿論口誅筆伐、公知集體泄憤的靶子。其實(shí)，孫楊就是個(gè)頂著明星光環(huán)的90后小屁孩，他違了法，但未犯罪，遠(yuǎn)沒(méi)有到摧毀道德良知、動(dòng)搖社會(huì)秩序的嚴(yán)重地步，他無(wú)證駕駛錯(cuò)誤不小，但還不是不可原諒的滔天罪行。

美國(guó)《游泳世界》的頒獎(jiǎng)動(dòng)機(jī)很簡(jiǎn)單——鼓勵(lì)世界上最出色的運(yùn)動(dòng)員，孫楊自然是不二人選，因?yàn)閿?shù)據(jù)不會(huì)說(shuō)謊，成績(jī)不容抹黑。國(guó)際通行的體育獎(jiǎng)項(xiàng)，都是力求去政治化、去道德化，只要成績(jī)不是通過(guò)徇私舞弊得的，行為不是反人道反人類(lèi)的，這些運(yùn)動(dòng)員都有資格獲獎(jiǎng)。2009年菲爾普斯身陷“毒品”門(mén)，依舊獲得《游泳世界》“年度最佳運(yùn)動(dòng)員”稱(chēng)號(hào)，道德審判的`缺席，恰恰是對(duì)體育運(yùn)動(dòng)純粹性的最大尊重。

加繆說(shuō)得好，很少有人能純潔地談純潔，真誠(chéng)地談?wù)嬲\(chéng)，道德地談道德。那些假道德之名的獎(jiǎng)項(xiàng)，又有多少不會(huì)流于虛偽和浮夸呢?體育獎(jiǎng)就是體育獎(jiǎng)，和思想覺(jué)悟無(wú)關(guān)，有硬性的成績(jī)作為評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)，誰(shuí)也無(wú)法做手腳，體育獎(jiǎng)一旦泛道德化，那么將是對(duì)公平、公正原則的挑釁，評(píng)選因此變得充滿(mǎn)模糊性、隨意性——?jiǎng)⑾枳簿€(xiàn)曾爆粗口，那是不是該減印象分?李娜說(shuō)過(guò)打球不代表國(guó)家，那是不是該封殺?

國(guó)內(nèi)官方體育獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)選的都是“楷?！?，是“全面發(fā)展的典型”，在這樣的語(yǔ)境之下，“作風(fēng)問(wèn)題”是最敏感的問(wèn)題，“思想建設(shè)”是最重要的建設(shè)，評(píng)選出來(lái)的是道德完人和先進(jìn)榜樣，而不是真正的體育英雄。運(yùn)動(dòng)員本身就有正能量和負(fù)能量，一味地打造運(yùn)動(dòng)標(biāo)兵，夸大正能量、掩飾負(fù)能量，實(shí)際上是在制造虛假的形象工程。外媒不斷蓄意攻擊中國(guó)運(yùn)動(dòng)員不夠真實(shí)、千人一面，而國(guó)內(nèi)官方的體育獎(jiǎng)項(xiàng)鼓吹“偉大光榮正確”，與涌現(xiàn)有血有肉的運(yùn)動(dòng)員的初衷越來(lái)越遠(yuǎn)。

圍繞孫楊該不該獲得提名，官媒還煞有介事地進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)調(diào)查，展示出一副順應(yīng)民意的胸懷，實(shí)際上是用網(wǎng)絡(luò)的隨意性取代獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)定的專(zhuān)業(yè)性，“假正經(jīng)”的背后掩蓋不了“真隨意”。

錯(cuò)誤作文 篇6

“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”，每個(gè)人的漫長(zhǎng)一生中絕不會(huì)不犯錯(cuò)誤的，關(guān)鍵在于自己如何對(duì)待錯(cuò)誤。有些人錯(cuò)了，就正確認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤并認(rèn)真吸取教訓(xùn)，所謂“吃一塹，長(zhǎng)一智”，并抓住機(jī)會(huì)讓自己不再犯同樣的錯(cuò)誤;而有些人錯(cuò)了，卻只是一味的原諒自己，不肯從主客觀找原因，進(jìn)行總結(jié)，結(jié)果當(dāng)然是可想而知的，那就是在他還會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。我也犯了許多錯(cuò)誤，它們就好比一位位老師，不斷警示我、教誨我，其中件事我把它記得很牢很牢。因?yàn)樗且粋€(gè)讓自己感受到切膚之痛的、特別的錯(cuò)誤。

前年寒假，我和哥哥隨著媽媽、爸爸來(lái)到了姥姥家——東北，在那里我第一次看見(jiàn)那么厚的雪，感覺(jué)一切是那么新鮮，一到姥姥家就約好哥哥到雪地里玩。我們一會(huì)兒滑雪橇，一會(huì)兒堆雪人，一會(huì)兒又打雪仗，還在雪地里玩鞭炮?？赏媪艘粫?huì)兒就覺(jué)得不好玩了，怎么辦呢?

我眼珠子一，嘿，有辦法了——炸雪，我向哥哥一提出這個(gè)建議，哥哥立馬點(diǎn)頭拍手稱(chēng)快。說(shuō)玩就玩，我立刻把鞭炮點(diǎn)燃，等了三秒，把鞭炮埋到雪堆里，捂住耳朵迅速跑到一旁準(zhǔn)備看好戲——天女散花。一秒、二秒、三秒……等了五秒沒(méi)有動(dòng)靜，我心里想應(yīng)該爆炸了啊，就又等了三秒，卻還是沒(méi)有動(dòng)靜。得看看是怎么回事，想著，我就伸手去把雪刨開(kāi)，結(jié)果看著鞭炮靜靜的躺在那兒，我明白了——原來(lái)鞭炮還沒(méi)有爆炸火就熄滅了。

我不服氣又點(diǎn)燃了一個(gè)鞭炮，這次比上次多等了三秒鐘，結(jié)果還是和上次一樣，鞭炮還沒(méi)等爆炸就熄滅了。我就這樣反復(fù)了好幾次都沒(méi)有成功，真泄氣!

這次可把我真的氣火了，看來(lái)要讓鞭炮能在雪里爆炸，在它爆炸前就不能放在雪里時(shí)間久了，要不然會(huì)熄滅。經(jīng)過(guò)一系列縝密地分析后我又拿起了鞭炮，這一次鞭炮一點(diǎn)燃我就使勁用嘴吹氣希望它能燃快一點(diǎn)，一秒、兩秒、三秒……感覺(jué)鞭炮即將爆炸了，我正準(zhǔn)備把鞭炮往雪里放時(shí)，只聽(tīng)得“轟”的一聲，馬上感覺(jué)到手里火辣辣、刺痛刺痛的——啊!我被鞭炮炸了?！巴邸钡匾宦暱蘖顺鰜?lái)，臉色煞白煞白，哥哥趕緊過(guò)來(lái)檢查我的傷勢(shì)，還好還好，白白的手沒(méi)有出血，但火燒火燎的，還散發(fā)著一股火藥味。不管三七二十一哥哥直接把我的手往雪里一放，又是一陣鉆心的疼啊!值得慶幸的是到現(xiàn)在手還能靈活自如。

直到現(xiàn)在我還在想，如果我長(zhǎng)大當(dāng)上了警察或士兵，扔手榴彈和埋地雷，如果還象這樣馬虎，不考慮事情可能發(fā)生的危險(xiǎn)后果，那可連后悔都來(lái)不及了。

錯(cuò)誤作文 篇7

有人說(shuō)：畏懼錯(cuò)誤意味著進(jìn)步，我卻認(rèn)為畏懼錯(cuò)誤是拋棄進(jìn)步。錯(cuò)誤，是成長(zhǎng)、成才乃至成功必不可少的要素。它固然使人痛苦難堪，但有哪個(gè)人能避免錯(cuò)誤呢?與其畏懼錯(cuò)誤，縮手縮腳，不如勇敢面對(duì)錯(cuò)誤，從中吸取營(yíng)養(yǎng)，從錯(cuò)誤中走向成功。

首先，有些錯(cuò)誤不必畏懼，它是人生成長(zhǎng)的必修課。譬如一個(gè)初學(xué)走路的嬰孩，犯磕磕絆絆的錯(cuò)誤，作為父母哪一個(gè)不是鼓勵(lì)孩子不畏磕絆，繼續(xù)練習(xí)?須知從蹣跚學(xué)步到羽冀豐滿(mǎn)需要一個(gè)壯大實(shí)力承受風(fēng)險(xiǎn)的過(guò)程，其間必然會(huì)犯或大或小的錯(cuò)誤。

另外，有些錯(cuò)誤不宜畏懼，因?yàn)殄e(cuò)誤往往攜帶著寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。畏懼錯(cuò)誤就意味著拋棄了進(jìn)步。這在科學(xué)家、發(fā)明家身上體現(xiàn)得尤為明顯：愛(ài)迪生發(fā)明燈泡的1000次失敗世人皆知，諾貝爾的炸藥實(shí)驗(yàn)從家里到岸邊一直做到船中，除了最后一次的成功，他們之前都在犯錯(cuò)誤。但是，他們不畏錯(cuò)誤帶來(lái)的打擊和損失，從各角度分析失敗原因，與成功離得越來(lái)越近。正如華羅庚先生所言：“攀登科學(xué)頂峰的梯子是由一個(gè)個(gè)錯(cuò)誤組成。”有成就的人善于把錯(cuò)誤當(dāng)作前進(jìn)階梯，故得以前進(jìn)，而大多數(shù)平庸之人是把錯(cuò)誤當(dāng)腳下荊棘，故淺嘗輒止，無(wú)所建樹(shù)。

當(dāng)然，“不畏錯(cuò)誤”并非對(duì)錯(cuò)誤無(wú)所謂，亦非什么錯(cuò)都允許犯，而是通過(guò)對(duì)錯(cuò)誤的總結(jié)反思達(dá)到少犯錯(cuò)誤的境地。所以我們應(yīng)當(dāng)在生活中留心自己的錯(cuò)誤，最好準(zhǔn)備個(gè)錯(cuò)誤記錄本，分析、記錄自己的錯(cuò)誤，定期對(duì)比一下。也許，從錯(cuò)誤中我們學(xué)到的更多，進(jìn)步得更快。

其實(shí)，“人無(wú)完人”，沒(méi)有人不犯錯(cuò)誤，只要我們能辯證、理智地面對(duì)錯(cuò)誤，不畏錯(cuò)誤打擊，并像曾子一樣吾日三省吾身”，不犯類(lèi)似的錯(cuò)，堅(jiān)持下去，總會(huì)收獲一個(gè)正確的人生。

錯(cuò)誤作文 篇8

今天，我剛來(lái)到教室，就看到旁邊的同學(xué)都在復(fù)習(xí)語(yǔ)文書(shū)，我不禁感到有些好笑，干嘛這么認(rèn)真呀？

問(wèn)了問(wèn)旁邊的同學(xué)，前面的同學(xué)卻都轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，異口同聲的說(shuō)：“今天就要半期考試，你不知道？”完了，我心想，原來(lái)昨天作業(yè)那么少，是要考試呀！沒(méi)辦法，我拿出一張紙，在上面記下了要點(diǎn)，臨時(shí)抱佛腳吧！

叮鈴！考試就要開(kāi)始了，我順手將紙放進(jìn)褲袋里。

老師來(lái)了，發(fā)下了卷子，同學(xué)們立刻埋頭寫(xiě)了起來(lái)，我也不甘落后。寫(xiě)著寫(xiě)著，我慢了下來(lái)，我看到了一道我不會(huì)的題。怎么辦？我不會(huì)做，而其它的題我都做完了。我拼命的思考著，卻連一丁點(diǎn)想法都沒(méi)有。完了，完蛋了，這題可就四分?。】磥?lái)這次我死定了。就在這關(guān)頭，我突然記起來(lái)，那張紙還在我身上，上面應(yīng)該有答案。怎么辦？抄還是不抄？抄也許我就是第一名，也許會(huì)被同學(xué)發(fā)現(xiàn)；不抄那也許我就會(huì)考很差。到底要怎么辦？我看了看表，只有五分鐘的時(shí)間了，沒(méi)辦法，我只好決定——抄！

我悄悄把手放進(jìn)了褲包，拿到了紙條，然后裝成打哈欠的樣子，把它放在了桌子上面。然后我該怎么做，不會(huì)被人看見(jiàn)了吧？在準(zhǔn)備抄的同時(shí)，我又再次看了看周?chē)耐瑢W(xué)，再次確定沒(méi)人看我后，才小心翼翼的把語(yǔ)文草練本放在紙上，裝作在檢查的樣子，邊看答案邊寫(xiě)。

叮鈴！在我寫(xiě)完后不久，又打鈴了，老師就把試卷都收走了，我心中十分忐忑，害怕有人告發(fā)我。

下午，卷子發(fā)下來(lái)了，我是98分，原來(lái)我在抄答案時(shí)寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，但成績(jī)依然很好，我卻很羞愧，雖然沒(méi)人發(fā)現(xiàn)、沒(méi)人告發(fā)我。

錯(cuò)誤作文 篇9

“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)過(guò)而改之，善莫大焉”古人在面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)就知道沒(méi)有誰(shuí)可以一生都不犯錯(cuò)誤所謂“智者千慮，必有一失”更何況我們平凡之人呢?

錯(cuò)誤造就了光明著名發(fā)明大王愛(ài)迪生，一個(gè)不怕失敗不怕錯(cuò)誤的勇者數(shù)千次的試驗(yàn)沒(méi)有消磨他要為人類(lèi)謀光明的決心一次次，他從失敗中找出出錯(cuò)的原因，改進(jìn)，更新，終于持久的光芒映亮了世界每個(gè)角落

錯(cuò)誤流淌出美麗一位著名作家，他每次寫(xiě)完作品后都要給一個(gè)喜歡挑剔自己毛病的人看，那個(gè)人奇怪地問(wèn)他，難道你不討厭我嗎?而作家卻笑著

說(shuō)，你幫我找出錯(cuò)誤，我要好好謝你還來(lái)不及呢!一部部?jī)?yōu)秀作品的出版，是作家敢于直面錯(cuò)誤的勇氣的見(jiàn)證，他的精神之花將永遠(yuǎn)開(kāi)在人們心中

錯(cuò)誤蘊(yùn)藏著智慧教室是出錯(cuò)的地方，老師在黑板上解題，有意識(shí)地寫(xiě)錯(cuò)一步，讓同學(xué)們檢查，究竟哪里出錯(cuò)經(jīng)過(guò)一番努力尋找，同學(xué)們高興地指出錯(cuò)誤并暗自警告自己不要再犯同類(lèi)錯(cuò)誤知識(shí)在這一過(guò)程中得到鞏固提高思維在這里變得嚴(yán)密，找出錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，前車(chē)之鑒，后世之師

錯(cuò)誤譜寫(xiě)出精彩舞臺(tái)上，優(yōu)美的舞姿是演員們十年功的展現(xiàn)一個(gè)聾啞姑娘在舞臺(tái)上和著音樂(lè)悠然地跳著《雀之靈》，別驚奇，這不是神話(huà)，她是經(jīng)過(guò)了難以數(shù)計(jì)的訓(xùn)練才取得的成就，訓(xùn)練中無(wú)數(shù)次的錯(cuò)誤沒(méi)有使她氣餒，一遍又一遍地根據(jù)音樂(lè)振動(dòng)的鼓點(diǎn)才跳出了完美的舞姿臺(tái)下，掌聲雷動(dòng)，為了她精彩的演出，更為她堅(jiān)持不懈的努力

錯(cuò)誤裝點(diǎn)人生人的一生是由無(wú)數(shù)個(gè)錯(cuò)誤裝點(diǎn)著的瑕玉，雖不完美但很真實(shí)無(wú)數(shù)個(gè)錯(cuò)誤是我們無(wú)數(shù)個(gè)走向成功的起點(diǎn)錯(cuò)誤使我們品格堅(jiān)毅，性情堅(jiān)韌，我們?cè)跓o(wú)數(shù)次的出錯(cuò)中得到升華，又在無(wú)數(shù)次改正錯(cuò)誤的路上學(xué)會(huì)執(zhí)著

讓我們都鼓起勇氣，直面錯(cuò)誤，不被身邊的冷語(yǔ)所退縮，因?yàn)槲覀兿嘈?，錯(cuò)誤的背后就是成功!是精彩!

錯(cuò)誤作文 篇10

錯(cuò)誤

鐵一小六年級(jí)謝競(jìng)瑤

每個(gè)人都有過(guò)錯(cuò)誤，不管它是大、是小。每個(gè)錯(cuò)誤，都可能釀成大禍，所以，我們?nèi)绻噶隋e(cuò)誤，就必須要改正。上個(gè)月周四，第一節(jié)課時(shí)，數(shù)學(xué)老師翻，著手中的卷子，一言不發(fā)同學(xué)們都不知所措，不明白老師要干什么，所以大家開(kāi)始騷動(dòng)起來(lái)，有的小聲說(shuō)話(huà)，有的擠眉弄眼，還有譏笑的……這時(shí)老師突然笑瞇瞇的說(shuō)：“同學(xué)們，你們是不是覺(jué)著自己什么都會(huì)了嗎？今天，我來(lái)考考你們!|’’老師一邊說(shuō)，一邊發(fā)卷子，不一會(huì)兒，卷子就發(fā)到了我們的手中，老師嚴(yán)肅的聲音在我們耳邊響起：“考試，開(kāi)始!”老師話(huà)音一落，同學(xué)們就像跑步比賽的運(yùn)動(dòng)員一樣，比賽開(kāi)始了路上的障礙著是連綿不斷，這不，我在遇上了最大的障礙，我苦苦思考，絞盡腦汁，也想不出解決的方法，我就先繞過(guò)這道題，往下做題，不一會(huì)兒，我行如流水，終于到達(dá)了終點(diǎn)，這時(shí)，我突然想起了那個(gè)障礙還在原地，便又開(kāi)始尋找那道題的突破，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了我把一張有一張的演草紙用完了，還是想不到解決的方法，這時(shí)，同桌把這道題寫(xiě)完了，我心想：要不要看一下他的題？反正只是一道題而已。這時(shí)，我的腦海里出現(xiàn)了一個(gè)小天使和一個(gè)小惡魔，小天使擔(dān)心的說(shuō)：“你可不能看他的，這是自己騙自己??！”小惡魔突然冷笑了一下，慫恿著我的良心：“你可真是太天真了，如果你不寫(xiě)，老師會(huì)批評(píng)你，如果你寫(xiě)了，老師說(shuō)不定會(huì)表?yè)P(yáng)你!我下定了決心，趁同桌不注意，看了下同桌的答案，寫(xiě)到卷子上，我才放下心來(lái)。第三節(jié)課時(shí)卷子發(fā)下來(lái)了，我考99分，全班第三可我高興不起來(lái)，因?yàn)槿绻麤](méi)有同桌我才考97分，下課了，我走到老師面前，把這件事告訴了老師，我想我錯(cuò)提了，老師一定會(huì)減我2分，可是老師在減二份后面又加了二分，在旁邊還有一行字：這是為誠(chéng)實(shí)加分！

所以，錯(cuò)誤不可怕，可是你要悉心改正!

錯(cuò)誤作文 篇11

媽媽有一個(gè)她最喜歡的陶瓷觀音，那個(gè)觀音陪她渡過(guò)了十幾年的光陰。

一天下戰(zhàn)書(shū)我的錯(cuò)誤，我正和好朋友柯文在房間里興致勃勃的玩羽毛球。球在空中到處亂飛，最后竟落在了觀音頭上，跟著“啪”的一聲，觀音摔碎在地上。我們都顯得不知所措。

爸爸見(jiàn)了，并沒(méi)有說(shuō)些什么，搖搖頭，走開(kāi)了。柯文也回家了，房間里只剩下我一個(gè)人。我雙手發(fā)抖，心跳加快，腿不知什么時(shí)候不聽(tīng)使喚了。怎么辦??？我心里像有十五只吊桶——七上八下的。

媽媽看見(jiàn)破碎的觀音，十分氣憤，眉毛豎成倒八字，眼睛瞪的像銅鈴：“你怎么把我的觀音摔碎了？”我聽(tīng)了十分后悔，心想：早知道會(huì)這樣我就不在家里玩了。我忐忑不安，不知道接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么。當(dāng)然，我也熟悉到了自己的錯(cuò)誤。

媽媽的心情徐徐平和下來(lái)：“這可是我最喜歡的東西啊，下次要留意哦。”我非常慚愧，想到我摔碎了媽媽最喜愛(ài)的東西她卻沒(méi)有打我，我開(kāi)始自責(zé)起來(lái)：我為什么要在家里玩羽毛球？為什么我沒(méi)有留意媽媽的東西？

媽媽又告訴我：“摔壞觀音是小事，要是以后摔壞了珍貴物品就是大事了。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，回到自己的書(shū)房，反思自己：“我以后一定要留意，不能再犯這種錯(cuò)誤?！?/p>

我以后就沒(méi)有再摔壞家里的東西，但愿爸爸媽媽天天都開(kāi)開(kāi)心心的。