給老人送溫暖作文

給老人送溫暖作文。

每個(gè)人的作文本都留下了自己的美好時(shí)光，寫(xiě)作文是我們個(gè)人思想的表達(dá)，個(gè)人情感的抒發(fā)。作文中要善用寫(xiě)作技巧，努力以真情實(shí)感打動(dòng)讀者。還在為寫(xiě)作文的問(wèn)題發(fā)愁嗎？以下是由小編為大家整理的“給老人送溫暖作文”，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。

給老人送溫暖作文 篇1

又是一年的中秋節(jié)，大家都熱熱鬧鬧的過(guò)節(jié)，可是卻有一些沒(méi)有兒女的老人孤零零的過(guò)節(jié)。這不，我們小記者提前為這些老人送去溫暖。

一到體育社區(qū)，小記者們就喊：爺爺好，奶奶好！好好，都好！看著老人們這么高興，我也非常高興。接著，小記者們送去早已準(zhǔn)備好的禮物：月餅、蘋果、香蕉老人們都非常開(kāi)心。然后由武爺爺為我們講中秋節(jié)的習(xí)俗：中秋是一家團(tuán)圓、賞月、吃月餅

為了不讓老人孤單，我們小記者表演了節(jié)目，有歌曲《祖國(guó)在我心窩里》、古箏曲《打虎上山》、古詩(shī)《春江花月夜》，更有小記者寫(xiě)了一副對(duì)聯(lián)祝福老人們。

由于時(shí)間的關(guān)系，我們依依不舍的告別了老人們，大家都送上了一句祝福語(yǔ)：爺爺，祝您身體健康奶奶，中秋節(jié)快樂(lè)爺爺奶奶，再見(jiàn)！告別了爺爺奶奶，我想：如果有更多的人為這些老人送去溫暖的話，那么這些老人就不會(huì)孤單了。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，去送溫暖吧！

給老人送溫暖作文 篇2

祖孫三代探老人新春佳節(jié)送溫暖

春節(jié)前，我和爸爸、爺爺前往無(wú)錫市靖海頤養(yǎng)院拜訪兒時(shí)的鄰居施太太。

靖海頤養(yǎng)院是一所專為老人建立的養(yǎng)老院，擁有獨(dú)特的園林景觀和人文環(huán)境。一進(jìn)大門，就看見(jiàn)墻上掛滿了錦旗，寫(xiě)著關(guān)懷老人，奉獻(xiàn)愛(ài)心、無(wú)微不至勝親人，美好家園養(yǎng)千年等等。老人們也三五成群地聊著天，有的坐著輪椅曬著太陽(yáng)，有的下著棋，有的看報(bào)紙一派悠哉祥和。

經(jīng)過(guò)一番周折，我們打聽(tīng)到了施太太的房間。推開(kāi)房門，頓時(shí)陽(yáng)光灑到了我們的身上，房間內(nèi)很整潔，幾樣簡(jiǎn)潔樸素的家具呈現(xiàn)眼前。施阿姨施阿婆施太太我們?nèi)讼群笳泻糁?。施太太和另外一個(gè)九十多歲的老太太住在同一個(gè)房間里，對(duì)我們的到來(lái)甚是驚喜。

爺爺笑著說(shuō)道：施阿姨，我們來(lái)看您了。您還好嗎？還記得嗎，這是您小時(shí)候一直抱的靈靈??！哦，都長(zhǎng)這么大了！太太欣喜地握著我的手不停地晃動(dòng)。隨后我們和太太拉起了家常。太太說(shuō)：這里的服務(wù)很周到，服務(wù)員的態(tài)度也很好，經(jīng)常用車子推我去洗澡；我的孫子孫女也經(jīng)常來(lái)看望我。說(shuō)到這里，太太一臉高興，原來(lái)的鄰居們也常來(lái)看望我陪我說(shuō)說(shuō)話，我感到非常開(kāi)心。

對(duì)了，施太太，我的二胡已經(jīng)考過(guò)十級(jí)了，讓我來(lái)拉幾首曲子吧！說(shuō)完我給太太拉起了二胡。太太很高興，她一邊拍手，一邊跟著我的琴聲唱。拉完了，施太太贊許地說(shuō)道：靈靈小時(shí)候就十分聰明，經(jīng)常給我講故事?，F(xiàn)在長(zhǎng)大了，更加優(yōu)秀了！我們都笑了。

這次去看望施太太，我收獲很大：我們的祖國(guó)富強(qiáng)了，蓋起了這么好的頤養(yǎng)院；人民也富裕了，有條件住進(jìn)去了；施太太的兒孫們也十分孝順；原來(lái)的鄰居們也一直來(lái)探望她。關(guān)愛(ài)老年人一直是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們每一個(gè)人的責(zé)任。他們需要我們的陪伴，讓我們都獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心吧！

給老人送溫暖作文 篇3

在我們學(xué)校附近有個(gè)養(yǎng)老院，里面住的老人還不少，有些是沒(méi)有孩子的，有些是空巢老人，我們學(xué)校進(jìn)行給這些老人送溫暖的活動(dòng)，我們每個(gè)學(xué)生都得參加。

每次參加給老人送溫暖的活動(dòng)，我們都會(huì)給養(yǎng)老院打掃衛(wèi)生，幫老人們準(zhǔn)備一些食材，做一些飯菜給老人們吃，還陪一些老人聊聊天，聊他們的年輕的故事。其中，我跟養(yǎng)老院的李奶奶最要好了，李奶奶沒(méi)有小孩子，所以覺(jué)得李奶奶很不容易，再加上李奶奶跟我一個(gè)姓，所以覺(jué)得更加親熱了，每年過(guò)年前，我都會(huì)先去養(yǎng)老院，帶上媽媽包的餃子以及一些年畫(huà)，貼在李奶奶的房間，李奶奶也很會(huì)剪紙，也會(huì)剪一些窗花紙帶回家去，李奶奶也把我當(dāng)作她的孫女一樣，每次去都把自己平常舍不得吃的東西給我吃，每次去都有各種水果，各種糖果，李奶奶真是對(duì)我好呢，以后我長(zhǎng)大了我也會(huì)買好吃的給李奶奶。

學(xué)校舉辦的給老人送溫暖的，其實(shí)非常的好，能夠給這些老年人們多少高興與安慰呀，幫助她們的同時(shí)，也是在發(fā)揚(yáng)尊敬老人的傳統(tǒng)美德呢，在這呼吁每一個(gè)都給老人送溫暖?！

給老人送溫暖作文 篇4

在學(xué)校組織下，學(xué)生志愿者們從學(xué)校出發(fā)來(lái)到了養(yǎng)老助殘服務(wù)中心。圍繞老人開(kāi)心為主題，有組織地開(kāi)展了關(guān)愛(ài)老人，感恩慰問(wèn)活動(dòng)。

我們懷著誠(chéng)摯之心，走進(jìn)老人的生活。老人們熱情歡迎我們的到來(lái)，我們的到來(lái)使服務(wù)中心充滿了歡聲笑語(yǔ)。我們走進(jìn)老人的房間與老人細(xì)聊日常，關(guān)心他們身體狀況并囑托老人愛(ài)護(hù)好身體。其中有一個(gè)奶奶令人印象深刻，她非常健談，為我們講述了他們那個(gè)年代的風(fēng)雨故事。奶奶雖然喪子失夫，但她的樂(lè)觀和積極向上的生活態(tài)度感染了每一個(gè)人，我們也從奶奶身上學(xué)到了許多可貴的精神。

之后大家各顯其能，有的講笑話，將歡樂(lè)帶給老人們，有的將溫暖的歌聲傳遞給他們，看著老人們臉上洋溢著的微笑，大家心里也有無(wú)法言語(yǔ)的滿足感。歡樂(lè)的時(shí)光總是很短暫，大家在結(jié)束后與老人合影留念，依依不舍地和他們告別。

此次活動(dòng)取得圓滿成功，每個(gè)志愿者獲益匪淺。我們贈(zèng)關(guān)懷以溫暖老人，給老人帶去心靈上的慰藉，老人也教會(huì)了我們要有敬老愛(ài)老的高尚情操。本次志愿活動(dòng)利于增強(qiáng)大學(xué)生服務(wù)社會(huì)的意識(shí)，助于大學(xué)生樹(shù)立新觀念，樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀、世界觀。也充分體現(xiàn)了文學(xué)院志愿者們無(wú)私奉獻(xiàn)精神，更有利于營(yíng)造良好的學(xué)校氛圍，促進(jìn)和諧社會(huì)的建設(shè)。

給老人送溫暖作文 篇5

祖孫三代探老人新春佳節(jié)送溫暖春節(jié)前，我和爸爸、爺爺前往無(wú)錫市靖海頤養(yǎng)院拜訪兒時(shí)的鄰居施太太。靖海頤養(yǎng)院是一所專為老人建立的養(yǎng)老院，擁有獨(dú)特的園林景觀和人文環(huán)境。一進(jìn)大門，就看見(jiàn)墻上掛滿了錦旗，……

祖孫三代探老人新春佳節(jié)送溫暖

春節(jié)前，我和爸爸、爺爺前往無(wú)錫市靖海頤養(yǎng)院拜訪兒時(shí)的鄰居施太太。

靖海頤養(yǎng)院是一所專為老人建立的養(yǎng)老院，擁有獨(dú)特的園林景觀和人文環(huán)境。一進(jìn)大門，就看見(jiàn)墻上掛滿了錦旗，寫(xiě)著“關(guān)懷老人，奉獻(xiàn)愛(ài)心”、“無(wú)微不至勝親人，美好家園養(yǎng)千年”等等。老人們也三五成群地聊著天，有的坐著輪椅曬著太陽(yáng),有的下著棋，有的看報(bào)紙……一派悠哉祥和。

經(jīng)過(guò)一番周折，我們打聽(tīng)到了施太太的房間。推開(kāi)房門，頓時(shí)陽(yáng)光灑到了我們的身上，房間內(nèi)很整潔，幾樣簡(jiǎn)潔樸素的家具呈現(xiàn)眼前?！笆┌⒁獭┌⑵拧┨蔽覀?nèi)讼群笳泻糁?。施太太和另外一個(gè)九十多歲的老太太住在同一個(gè)房間里，對(duì)我們的到來(lái)甚是驚喜。

爺爺笑著說(shuō)道：“施阿姨，我們來(lái)看您了。您還好嗎？還記得嗎，這是您小時(shí)候一直抱的靈靈??！”“哦，都長(zhǎng)這么大了！”太太欣喜地握著我的手不停地晃動(dòng)。隨后我們和太太拉起了家常。太太說(shuō)：“這里的服務(wù)很周到，服務(wù)員的'態(tài)度也很好，經(jīng)常用車子推我去洗澡；我的孫子孫女也經(jīng)常來(lái)看望我?！闭f(shuō)到這里，太太一臉高興，“原來(lái)的鄰居們也常來(lái)看望我陪我說(shuō)說(shuō)話，我感到非常開(kāi)心?！?/p>

“對(duì)了，施太太，我的二胡已經(jīng)考過(guò)十級(jí)了，讓我來(lái)拉幾首曲子吧！”說(shuō)完我給太太拉起了二胡。太太很高興，她一邊拍手，一邊跟著我的琴聲唱。拉完了，施太太贊許地說(shuō)道：“靈靈小時(shí)候就十分聰明，經(jīng)常給我講故事?，F(xiàn)在長(zhǎng)大了，更加優(yōu)秀了！”我們都笑了。

這次去看望施太太，我收獲很大：我們的祖國(guó)富強(qiáng)了，蓋起了這么好的頤養(yǎng)院；人民也富裕了，有條件住進(jìn)去了；施太太的兒孫們也十分孝順；原來(lái)的鄰居們也一直來(lái)探望她。關(guān)愛(ài)老年人一直是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們每一個(gè)人的責(zé)任。他們需要我們的陪伴，讓我們都獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心吧！

給老人送溫暖作文 篇6

星期四下午，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。今天，王慧老師等幾位老師帶領(lǐng)我們五二中隊(duì)去康健敬老院慰問(wèn)。

下午兩點(diǎn)半，我們?cè)诓賵?chǎng)集合。每個(gè)人都準(zhǔn)備了精美的禮品，有水果、折紙、賀卡、鮮花等，真是細(xì)心又體貼。老師交代一些事項(xiàng)后，我們就出發(fā)了。一路上，同學(xué)們像歡樂(lè)的小兔子跳來(lái)跳去，興奮極了！大家有說(shuō)有笑。不知不覺(jué)，我們到了敬老院。

敬老院雖然不大，但卻十分溫馨。我們?cè)谠鹤永锛虾藐?duì)伍，王慧叫我們把慰問(wèn)品送給爺爺奶奶，我們將真摯的祝福和充滿愛(ài)心的禮物都送到了每一位老人手里。他們臉上洋溢著幸福的微笑，眼里也飽含淚水。

隨之，我們開(kāi)始了慰問(wèn)匯演。節(jié)目形式豐富多樣，有小品、舞蹈、歌曲、魔術(shù)、相聲以及快板，每個(gè)人都發(fā)揮得很好，精彩的表演贏得了爺爺奶奶們熱烈的掌聲。演出結(jié)束后，所有少先隊(duì)員向爺爺奶奶行了隊(duì)禮。

匯演結(jié)束后，幾名女生去給老人打掃房間，爺爺奶奶直夸我們是好孩子?？鞓?lè)的時(shí)光總是短暫的，我們要和爺爺奶奶說(shuō)再見(jiàn)了。我們和爺爺奶奶親切地道別，依依不舍地離開(kāi)了敬老院。

回來(lái)路上，我百感交集，雖然敬老院環(huán)境不錯(cuò)，老人們生活無(wú)憂，可他們每天都在思念自己的家人，他們也需要社會(huì)的幫助與關(guān)心。我們要尊敬老人，為他們送上溫暖和關(guān)愛(ài)，給他們創(chuàng)造一個(gè)美好的家園。[檢討書(shū)大全 wWW.JT56w.Com]

給老人送溫暖作文 篇7

一天早上，是小明第一天開(kāi)始的寒假。那一天，他的爸爸和媽媽急著去上班，小明在寫(xiě)作業(yè)。在家寫(xiě)作業(yè)的小明做的手都很紅了肚子也餓了，小明想；我去到廚房里拿個(gè)面包吃。小明走到衛(wèi)生間時(shí)，他聽(tīng)到了"刷''刷''刷"的聲音，小明一看原來(lái)是奶奶正在洗衣服。小明看見(jiàn)奶奶的手都紅了，他心想；我應(yīng)該給奶奶做一些事情，讓奶奶高興一下，才對(duì)。小明想啊想啊，小明靈機(jī)一動(dòng)向出一個(gè)好點(diǎn)子。小明走到廚房里，小心翼翼地拿著茶壺慢慢地道路杯子里。慢慢地走著，小明走到衛(wèi)生間里說(shuō)；"奶奶您辛苦了，"奶奶說(shuō)；"噢，我的寶貝小明，小明是個(gè)好孩子，你真好。奶奶喝了，感覺(jué)溫暖多了。小明說(shuō)；"奶奶，讓我來(lái)幫您洗衣服吧。奶奶說(shuō)；"不用了，你等一下幫我亮衣服，就好了。慢慢地奶奶就把黑黑的衣服洗干凈了，他們就高高興興的把一件件干凈的衣服一起亮好了。

給老人送溫暖作文 篇8

在我們學(xué)校附近有個(gè)養(yǎng)老院，里面住的白叟還不少，有些是沒(méi)有孩子的，有些是空巢白叟，我們學(xué)校進(jìn)行給這些白叟送暖和的流動(dòng)，我們每個(gè)學(xué)生都得參加。

每次參加給白叟送暖和的流動(dòng)，我們都會(huì)給養(yǎng)老院打掃衛(wèi)生，幫白叟們預(yù)備一些食材，做一些飯菜給白叟們吃，還陪一些白叟聊聊天，聊他們的年青的故事。其中，我跟養(yǎng)老院的李奶奶最要好了，李奶奶沒(méi)有小孩子，所以覺(jué)得李奶奶很不收留易，再加上李奶奶跟我一個(gè)姓，所以覺(jué)得更加親熱了，每年過(guò)年前，我都會(huì)先去養(yǎng)老院，帶上媽媽包的餃子以及一些年畫(huà)，貼在李奶奶的房間，李奶奶也很會(huì)剪紙，也會(huì)剪一些窗花紙帶回家去，李奶奶也把我當(dāng)作她的孫女一樣，每次去都把自己尋常舍不得吃的東西給我吃，每次去都有各種生果，各種糖果，李奶奶真是對(duì)我好呢，以后我長(zhǎng)大了我也會(huì)買好吃的給李奶奶。

學(xué)校舉辦的給白叟送暖和的，實(shí)在非常的好，能夠給這些老年人們多少興奮與安慰呀，匡助她們的同時(shí)，也是在發(fā)揚(yáng)尊敬白叟的傳統(tǒng)美德呢，在這呼吁每一個(gè)都給白叟送暖和?！

給老人送溫暖作文 篇9

星期四下午，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，老師們帶領(lǐng)我們五二中隊(duì)去康健敬老院進(jìn)行慰問(wèn)。我們每個(gè)人都準(zhǔn)備了精美的小禮品，有水果，折紙，賀卡，鮮花等。

到了敬老院，老師一再囑咐我們：一定不要大聲喧嘩。

進(jìn)去之后，敬老院的爺爺奶奶們都熱烈鼓掌。敬老院雖然不大，但是顯得十分溫馨。我們將真摯的祝福和充滿愛(ài)的禮物都送到了每一位老人的手里，他們臉上洋溢著幸福和微笑，眼里也噙滿了淚水。

然后，我們又開(kāi)始了慰問(wèn)匯演，有小品，舞蹈，歌曲，魔術(shù)，相聲以及快板表演。精彩絕倫的表演使?fàn)敔斈棠痰哪樕下冻隽舜认榈男θ?，嘴就像八月的石榴合不上了。演出結(jié)束后，所有少先隊(duì)員都向爺爺奶奶行了隊(duì)禮。

王慧老師又挑了幾名女生去屋內(nèi)給老人打掃房間。她們把房間打掃得整齊又干凈。爺爺奶奶直夸我們好孩子?？鞓?lè)的時(shí)光總是短暫的，要和爺爺奶奶們說(shuō)再見(jiàn)了，我們依依不舍地離開(kāi)了敬老院，爺爺奶奶也期待著我們?cè)俅蔚牡絹?lái)。

回來(lái)的路上，我百感交集，雖然這些老人們住在敬老院，看似生活無(wú)憂，環(huán)境也很不錯(cuò)，可是他們每天每夜都在思念自己的家人。他們也需要更多的幫助與關(guān)心，我們還需要更多的人，做更多的事，為全天下的老人創(chuàng)造一個(gè)更美好的家園。

給老人送溫暖作文 篇10

寒假中雪下的最大的那天的一天，學(xué)校老師們組織我們?nèi)W(xué)校周邊的社區(qū)居委去慰問(wèn)社區(qū)的老人，在最冷的天給他們帶去溫暖。此次實(shí)踐活動(dòng)讓我們感觸頗深，充分認(rèn)識(shí)到社會(huì)責(zé)任感，并且激勵(lì)自己努力學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)踐行關(guān)愛(ài)老人，構(gòu)建和諧社會(huì)的努力。

尊敬長(zhǎng)輩是中國(guó)人的傳統(tǒng)美德，一直以來(lái)老年人都是社會(huì)普遍關(guān)注的一個(gè)群體。尤其是孤寡老人，他們沒(méi)有子女的贍養(yǎng)和照顧，僅憑社會(huì)提供的有限條件維持生存，在很大程度上精神空虛，缺少關(guān)愛(ài)。以前常常認(rèn)為，這是一個(gè)不幸的群體，感慨夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。寒風(fēng)凜冽，同學(xué)們的看望卻給老人們帶去了問(wèn)候與溫馨。同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)踐行著關(guān)愛(ài)老人，共筑和諧的努力。在居委領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校老師發(fā)言完畢后，我們便與在場(chǎng)的老年人們聊起來(lái)。

然而，在與這些老人交談中卻感受到了溫情，老人們告訴我們，近幾年每到周末、假期，都會(huì)有學(xué)生來(lái)看望他們，陪他們聊天，而一些孤老則由居委干部與學(xué)生老師一起幫他們打掃衛(wèi)生，有時(shí)也會(huì)帶來(lái)一些溫馨的小禮物這讓他們倍感溫暖和舒心。當(dāng)我問(wèn)兩位老奶奶他們最快樂(lè)的是什么，她們那張雖布滿皺紋的臉頰卻笑得格外燦爛，她們說(shuō)：平時(shí)兒子帶著孫女來(lái)吃頓飯就會(huì)很開(kāi)心！我孫女在復(fù)旦附中，平時(shí)功課很忙但還來(lái)看我，我就覺(jué)得就很開(kāi)心~我正處于初三，復(fù)旦附中可是四大名校，十分棒的學(xué)校?？闯鰜?lái)老人很為自己的小輩驕傲，高興。他們還說(shuō)如果有時(shí)候兒女沒(méi)空陪他們，他們就去老年活動(dòng)室，合唱隊(duì)，或者社區(qū)的健身小廣場(chǎng)去活動(dòng)活動(dòng)，生活一樣十分愜意。他們的快樂(lè)感染到了我，我的嘴角不由揚(yáng)起。老人雖被稱作夕陽(yáng)，可快樂(lè)卻是一支常伴他們的！

是啊，但得夕陽(yáng)無(wú)限好，何必惆悵近黃昏！對(duì)于一些生活比較困難的老寶貝們，只要我們將愛(ài)心帶給老人們，他們就不會(huì)再覺(jué)得孤獨(dú)和惆悵，沒(méi)有子女，但可以有更多的親人。社會(huì)是一個(gè)溫暖的大家庭，她終將驅(qū)散一切寒冷，讓生活在陰影下的人們看到陽(yáng)光。所以讓我們一起關(guān)愛(ài)老寶貝們，關(guān)愛(ài)社會(huì)，愛(ài)心的接力，只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)！

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2023給我溫暖的人作文精選

寫(xiě)作是文字的交流，也是自己和自己的交流，參與作文寫(xiě)作可以發(fā)展自身的綜合素質(zhì)。有哪些優(yōu)秀作文模板可以作為寫(xiě)作的參考呢？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯陸續(xù)為大家整理了2023給我溫暖的人作文，歡迎大家參考閱讀！

2023給我溫暖的人作文 篇1

老人們把人逝去叫‘永安’?！腊病~落歸根，青濁人家。多了些無(wú)奈，似乎還有些慶幸。

我認(rèn)識(shí)的哪位老人，原先也是本家的親戚。他有一份族譜，上面用毛筆公公整整的寫(xiě)滿了名字，全是他這個(gè)家族的人丁。奇怪的是，族譜全是白色的宣紙，黑色的墨跡十分眨眼，像亡人的悼紙，我曾十分好奇過(guò)，這族譜為何于印象中的莊重典雅的族譜不同？

這上面的人，都是永安了，這位老人翻著一張張紙，平靜的說(shuō)。我忍不住吃驚的說(shuō)：這么多。老人揉著常年勞作的雙手，回頭看著我，“人為永安，只是一輩子注定的?！北澈?，裊裊的炊煙沖灶中冒出，漸漸模糊了屋里事物墻壁，偷著古老的氣息。族譜為什么記得都是老去的.人？我留意的問(wèn)著眼前這個(gè)滄桑的如一顆老石松的老頭，生在這世上，是沒(méi)有走完的這輩人，是非功過(guò)，蓋棺定論，流傳給下代人繼續(xù)譜寫(xiě)。能終結(jié)這輩子后，才算入土為安阿。

“那您也是沖上一代手里接過(guò)族譜的嗎”？我就得老人此刻就像一條遲緩的河流，慢慢的流過(guò)了悠長(zhǎng)的歲月?！笆俏腋赣H阿”他微笑著合上族譜，“小孩子，怎樣明白這東西傳過(guò)多少代了”？我望著他臉上深淺的皺紋，支離了整張臉。那么，這份族譜下次又會(huì)傳給誰(shuí)那？

我認(rèn)真的數(shù)著流傳下來(lái)的族譜，一共七百三十六個(gè)，單單是男子就有七百多阿。

這七百多個(gè)人，傳遞了多少歲月？生命的繼續(xù)是多么神奇！這數(shù)字背后經(jīng)歷了多少的悲歡離合，滄海桑田。

族譜，傳遞的不單單是一個(gè)個(gè)名字，還是永安的沉重，一生一世，斑駁的時(shí)光，生命的延續(xù)。

2023給我溫暖的人作文 篇2

寒冷的冬日，風(fēng)呼嘯著，我獨(dú)自一人看著動(dòng)漫。忽然，獨(dú)自在抗議，催我趕快喂飽它。

寒風(fēng)刺骨，地上也結(jié)了冰，在這么冷的天，誰(shuí)樂(lè)意出門呢要不是弟弟待會(huì)上輔導(dǎo)回家，我早就去吃泡面了。就這樣，邊走邊想，一不留神就踩到了冰上，“嘭”的一聲，我摔了個(gè)跤。本想憑借自己的力量站起來(lái)，可退怎么也用不上力氣，在這時(shí)，過(guò)來(lái)了一位40歲左右的中年叔叔，把我扶了起來(lái)。

待我站直，那個(gè)叔叔對(duì)我說(shuō)：“你們這幫孩子，走路都不看腳下嗎”我看著他，心中想：雖然看起來(lái)很兇，其實(shí)也挺好的嘛。“行了行了，愣著干嘛，去干你該干的事吧?！蔽业懒寺曋x，一步一步的向前走著。

買飯回來(lái)，看到叔叔還沒(méi)有離開(kāi)，我好奇地走過(guò)去問(wèn)：“叔叔，這么冷的天，站在這干什么，您在等人嗎”話音剛落，一陣寒風(fēng)吹過(guò)，凍得我直打哆嗦，叔叔也拉了拉衣服，眼睛看著前方對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在中午，出來(lái)買飯的也多，我在這站一會(huì)，扶一下那些倒了的人。我身強(qiáng)力壯，倒是你們這些孩子和那些老頭老太太們，摔在地上要是沒(méi)人扶，那可麻煩了。你快回去吧，這大冬天，凍感冒了怎么辦。”

說(shuō)到這，叔叔催我回去，我走了幾步，回頭看到叔叔正在往嘴里哈氣。這個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬日，仿佛有個(gè)火團(tuán)，在心里燃燒，溫暖著我。

2023給我溫暖的人作文 篇3

人之一世，殊為不易。漫漫人生，往往長(zhǎng)滿荊刺。痛苦之于人，猶如風(fēng)暴之于小草、烈日之于水洼、寒風(fēng)之于落葉。世界不會(huì)一直為你發(fā)光發(fā)熱，火總會(huì)熄滅，太陽(yáng)總會(huì)被烏云遮擋，人世間的冰冷總會(huì)使你猝不及防。在你瑟瑟發(fā)抖之時(shí)，何不想著有一種溫暖來(lái)自自身？沒(méi)有火，就讓自己成為火；沒(méi)有陽(yáng)光，就讓自己成為太陽(yáng)。這種溫暖，就是樂(lè)觀，懷揣著希望才會(huì)讓自己不斷前進(jìn)。

困難是冰，挫折是雪，而樂(lè)觀的心態(tài)正式一種來(lái)自自身的溫暖?！袄疃旁?shī)篇萬(wàn)口傳”，浪漫詩(shī)仙李白自是中國(guó)史上濃墨重彩的一筆。他也曾說(shuō)過(guò)：“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”。面對(duì)仕途中的大雪，他難道就坐以待斃了么？沒(méi)有，就算是凌冽寒風(fēng)，他也會(huì)在黑暗中發(fā)光發(fā)熱。遍訪九州，四海為家“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”正是這種不懼失敗，氣貫長(zhǎng)虹的氣魄造就了他蕩氣回腸的詩(shī)句，正是他樂(lè)觀的心態(tài)，讓他屹立在群雄之巔。

蘇軾天生才華橫溢，懷揣遠(yuǎn)大抱負(fù)，可他屢遭貶謫，無(wú)依無(wú)靠。溫暖他內(nèi)心正是他的樂(lè)觀，以及他對(duì)人生的坦蕩。天上明月，酒入愁腸，天生才華橫溢卻遭朝廷排擠在外。他也曾一度迷茫，一度自嘲為閑人?？伤穷w跳動(dòng)的心臟，將書(shū)香送進(jìn)血液，以樂(lè)觀溫暖心房。就算流落不毛之地，也道：“吾心安處是吾鄉(xiāng)?！北M管人生坎坷，碰壁無(wú)數(shù)，他卻評(píng)價(jià)自己一生：“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”。少了少時(shí)的年少輕狂，多了一份超脫常人的浩然之氣。蘇軾之如仕途，正如傲梅之如寒雪，若他被貶之后一蹶不振，成天怨天尤人，只會(huì)悲傷和自嘲，那他還會(huì)有后來(lái)的成就么？成就他的正是他的淡然和超脫世俗，追求精神的樂(lè)觀。

“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”在食不果腹，風(fēng)餐露宿的生活中，溫暖陶淵明的正是他心中的樂(lè)觀和對(duì)知識(shí)的追求。他本可選擇達(dá)官富貴，衣食無(wú)憂的生活，可他不為五斗米折腰，寧愿選擇躬耕與田地之中而不愿向達(dá)官顯貴們卑躬屈膝。一簞食一瓢飲，便是他生活的全部，可他從未抱怨自己生活清貧，反而稱自己為羲皇上人。正是因?yàn)樗男倪h(yuǎn)，則地也自偏，這張樂(lè)觀的生活態(tài)度又豈不快哉？

溫暖正是來(lái)自劉禹錫那長(zhǎng)滿苔青的陋室；溫暖正是來(lái)自曹操那身體雖衰卻依舊有著報(bào)國(guó)之心的老驥；溫暖正是來(lái)自顧城那雙黑色卻在尋找光明的眼睛。過(guò)去的歷史已為我們樹(shù)立了太多榜樣和留下太多遺憾了，而在現(xiàn)在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，難免遇上人生的寒冬，若是悲觀面對(duì)，無(wú)動(dòng)于衷，只能終身抱憾。只有懷揣希望，樂(lè)觀面對(duì)，才能涅槃重生。

溫暖可以來(lái)自于自身，世界給我寒冷，我就給以溫暖；世界給我黑暗，我就給以光明；世界給我淚水我就給以微笑。心懷樂(lè)觀，心懷溫暖，踐行屬于自己的人生。

2023給我溫暖的人作文 篇4

我自五歲時(shí)喜歡上那些仿佛具有生命，光彩奪目的文字，卻不曾料想，未來(lái)的自己，會(huì)用自己的全部，來(lái)深深熱愛(ài)著它們。

文字，是我的夢(mèng)想，我的抱負(fù)，我對(duì)未來(lái)的無(wú)限展望。

小時(shí)候，家里很窮，父母在外地打工，我和外公外婆生活在鄉(xiāng)下。我?guī)缀鯇?duì)父母一無(wú)所知，只有每月按時(shí)寄回的書(shū)信，是我與父母間唯一的溝通。那時(shí)，我就在想，我以后也一定要寫(xiě)出那么漂亮的文字?，F(xiàn)在想來(lái)，那時(shí)的書(shū)信，或許便是我愛(ài)上文字的開(kāi)端。

后來(lái)，除了書(shū)信外，我又接觸到了更多的文字。童話書(shū)與故事書(shū)在我的房間砌成了一座小山，它們是我孤獨(dú)寂寞時(shí)最好的陪伴。

外婆去世的那一年，爸爸媽媽接我到了成都，離開(kāi)了熟悉的環(huán)境，面對(duì)全然陌生的父母，小小的我顯得那么不知所措。我開(kāi)始變得沉默寡言，所有的情緒都給予了我筆下的文字。盡管那時(shí)我的文字如此青澀稚嫩，卻飽含了一個(gè)孩子所有的純真與坦然。

我永遠(yuǎn)記得小學(xué)時(shí)趙老師告訴我的那句話：“真正打動(dòng)人心的，并不是多么華麗的辭藻，而是隱含在文字下的真摯情感?！彼俏易钕矚g的老師，我對(duì)文字的熱愛(ài)，有一半是源于她。在認(rèn)識(shí)趙老師之前，我的文字是空洞的，盡管艷麗華貴，卻失去了文字的靈魂。是趙老師給予了我的文字靈魂，也是她讓我漸漸變得開(kāi)朗、陽(yáng)光。

“不要總是去想如何博取他人的認(rèn)同，文字需要的，是自己的認(rèn)可?！边@是趙老師告訴我的，她還說(shuō)，“當(dāng)你想傾訴的時(shí)候，就把它寫(xiě)出來(lái)?！壁w老師教會(huì)了我許多東西，是她讓我學(xué)會(huì)感受文字的溫暖，從文字中看到人生。

再后來(lái)，我長(zhǎng)大了，叛逆與黑暗在我心中萌芽。那些無(wú)所不在的黑暗令我十分痛苦，我找不到出口，它將我包圍，讓我在黑暗中四面楚歌。一篇又一篇傷感的文字在我的筆下匯集，我又開(kāi)始變得憂郁孤獨(dú)。

只是這一次，卻不在會(huì)再有趙老師那樣一束陽(yáng)光，為我照亮前路。

是文字給了我希望，文字拯救了絕望邊緣的我。我一直一直都記得那讓我第一次流淚的話：“風(fēng)雨過(guò)后不一定會(huì)有彩虹，但風(fēng)雨過(guò)后一定是晴空。”文字的力量是強(qiáng)大的，文字間的溫暖深深感染了我。我開(kāi)始用溫暖的文字寫(xiě)下我每天的心情，難過(guò)決口不提。

是文字帶給了我一次又一次的溫暖，一次又一次的感動(dòng)，我感激文字，也熱愛(ài)著文字。它不僅僅只是我的夢(mèng)想，更是意味著我的希望。

是啊，生活會(huì)帶給我們?cè)S多困難，我們必須學(xué)會(huì)坦然接受。自己選擇的路，就要堅(jiān)持走下去，路上的艱辛，無(wú)需抱怨。這些都是文字告訴我的。

2023給我溫暖的人作文 篇5

那一刻，讓我溫暖；那一刻，讓我心潮澎湃；那一刻，讓我銘記；那一刻——溫暖的時(shí)刻。父愛(ài)讓我感到溫暖，溫暖可以是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作。

二月的天格外地冷，似乎連空氣都要被凍僵，連鳥(niǎo)兒也早早地躲了起來(lái)。父親騎著摩托車帶我去買鞋，摩托車如同一匹黑色的寶馬，飛馳在冰雪未消融的路上。寒風(fēng)如同一把把利劍，一絲不茍地往我的衣袖里鉆，割得我遍體鱗傷。在父親高大的背影下，我如同一只弱不禁風(fēng)的小鳥(niǎo)。但我沒(méi)有向父親要求開(kāi)慢點(diǎn)，因?yàn)槲遗c父親沒(méi)有共同的語(yǔ)言，父親與我隔著一條不可逾越的鴻溝。依然無(wú)語(yǔ)，我強(qiáng)忍住寒冷，而寒風(fēng)卻更加肆無(wú)忌撣，奔騰著，呼嘯著，如同一群手持大刀的魔鬼，氣勢(shì)洶洶地奔騰而來(lái)。一直進(jìn)入我的骨髓，我的手腳麻木了，緊接著，我的心也隨之麻木了。牙床不由自主地瑟瑟發(fā)抖。這時(shí)，父親的手忽然伸了過(guò)來(lái)，一把將我拽向了他，這一只手散發(fā)著溫暖，散發(fā)著愛(ài)，我的胸膛貼上了父親的背。父親的體溫像一股源源不斷的暖流，涌向我的胸膛，父親的愛(ài)，如同一輪暖陽(yáng)，溫暖了我的心房。此刻，我的心像是春天復(fù)蘇般的，暖烘烘地。寒風(fēng)依然凜冽，而我卻不再感到寒冷。

母愛(ài)讓我感到了溫暖，溫暖就是一杯濃茶。夜，黑的無(wú)邊無(wú)際，想死一般沉寂。就連天空中那幾顆星星都昏昏欲睡了。燈下，我依舊漫游在書(shū)山題海當(dāng)中。突然間，房門被輕輕地推開(kāi)了。母親端著一杯茶，小心翼翼地飛了進(jìn)來(lái)。幾乎感覺(jué)不到地面的震動(dòng)。母親悄無(wú)聲息地將茶放在了書(shū)桌上，又輕輕地抬起腳，靜靜地離去了。夜，依然安靜，聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音，即使是母親的一來(lái)一去，桌上那一杯茶散發(fā)著淡淡的香氣，透過(guò)我的鼻腔，進(jìn)入我的肺腑，一直回蕩在我的心頭。讓發(fā)我細(xì)細(xì)地品味著這溫暖，品味著母愛(ài)。這一溫暖一直佇留在我的內(nèi)心深處，讓我抵御寒冷，戰(zhàn)勝困難，久久不愿散去。

2023給我溫暖的人作文 篇6

其實(shí)，生活當(dāng)中處處都有溫暖，唯有“有心”的人才會(huì)發(fā)現(xiàn)。從初一到初二，已兩年了。我們一班所有的老師、同學(xué)，相處兩年了。有喜、有悲、有樂(lè)、有哀，但，更多的是溫暖。

還記得，初一時(shí)的廣播體操，那是的我們總是懶懶散散的，怎么練也練不好。最后，連很有耐心的陳老師也說(shuō)放棄了。那時(shí)，我們才醒悟。那時(shí)，我們才懂得陳老師常對(duì)我們說(shuō)的一句話：人是一種奇怪的動(dòng)物，總是在失去后才懂得珍惜。原來(lái)，這句話一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，人就是這樣的。那天晚上，是老師值日的，可是她沒(méi)來(lái)。當(dāng)時(shí)，我們都知道老師真的生氣了。之后，我們幾個(gè)班干部商量過(guò)后，決定明天早上6：00全體同學(xué)到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)練習(xí)。早上的時(shí)候，我們還以為很多同學(xué)會(huì)不來(lái)的，可是大家都來(lái)了。才發(fā)現(xiàn)，一班是一個(gè)很團(tuán)結(jié)的集體，一班是一個(gè)充滿溫暖的集體。人齊后，我們?cè)诤诎迳蠈?xiě)了一句話“媽媽，對(duì)不起。如果你愿意的話，請(qǐng)到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)看看?！彪m然那天并沒(méi)有見(jiàn)到老師的身影，但，我們知道老師一定站在某個(gè)角落看著我們，看著我們成長(zhǎng)、懂事的。也許，這并不怎樣，可是在我看來(lái)，這凝聚著師生間的情感，很溫暖、很溫暖。

升上初二，陳老師你已經(jīng)不是我們的班主任了，連教科老師也不是了。那時(shí)，我們哭了，甚至很恨學(xué)校。恨它為什么要這樣做？哪怕陳老師只做我們的語(yǔ)文老師也好??！前幾個(gè)星期，我們還是不適應(yīng)的。后來(lái)，我們慢慢的開(kāi)始適應(yīng)了。因?yàn)槲覀冎?，陳老師不希望看到這樣的我們，我們也不能讓陳老師失望。9月10號(hào)是教師節(jié)，我和幾個(gè)同學(xué)決定了去看望陳老師。來(lái)到老師家，有一種久違的感覺(jué)。雖然在學(xué)?？梢砸?jiàn)面，但距離似乎好遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)。跟老師坐下來(lái)閑聊，真的比以前她是班主任的時(shí)候還多話??！我們聊了整個(gè)下午，有說(shuō)有笑的。那場(chǎng)景就像是，出遠(yuǎn)門的孩子剛回家，向媽媽訴說(shuō)心中的話，是多么的溫暖的。斷地成長(zhǎng)的，可能會(huì)經(jīng)歷許多，也會(huì)忘記許多，但依然會(huì)記得那感動(dòng)的瞬間、溫暖的時(shí)刻。

最新給我溫暖的人作文合集

隨著文化發(fā)展，寫(xiě)作涉及到各個(gè)階層和各個(gè)領(lǐng)域，寫(xiě)好作文是需要我們平時(shí)的積累和練習(xí)，有哪些優(yōu)秀作文值得借鑒一下？下面由小編幫大家編輯的《最新給我溫暖的人作文》，希望您分享本頁(yè)內(nèi)容與您朋友！

最新給我溫暖的人作文(篇1)

迎著稻香，踏至這久別的故鄉(xiāng)，打開(kāi)塵封已久的大門，這里一切依舊，撫摸著青磚墻，我嗅到了歲月的氣息。“我回來(lái)了?！蔽以僖淮魏俺鲈?jīng)叫過(guò)無(wú)數(shù)的話語(yǔ)，仿佛你還在，但是這里卻又明明變了，稍一回頭，看見(jiàn)角落里放著那柄你用過(guò)不知多少年的木柄光滑的鋤頭，仿佛你昨天還在使用它，但是鋤尖那塊干裂的土塊絕情地告訴我，你已經(jīng)走遠(yuǎn)了。

“不許碰！”我的心中響起了你嚴(yán)厲的聲音，可是，當(dāng)我拿起鋤頭輕輕撫摸時(shí)，你卻還沒(méi)有將它拿走并大聲呵斥：“鋤頭是農(nóng)民的東西，你難道也想當(dāng)個(gè)碌碌無(wú)為的農(nóng)民？沒(méi)出息！”又是你的叫罵，在我心靈深處回蕩著，你的話我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記?！澳阋煤脤W(xué)習(xí)，不能再回到這片泥地，不能再種田當(dāng)農(nóng)民，知道嗎？”又是你那嘮叨了千百次的話，每次我都會(huì)點(diǎn)著頭說(shuō)知道了，但是今天我卻聽(tīng)不見(jiàn)……

“要珍惜每一粒糧食，看到了嗎？那片稻田是農(nóng)民用汗水結(jié)成的！”一陣暖風(fēng)吹來(lái)，掀起一陣稻浪，拍打在田岸上。我坐在田岸上，看著一片嫩綠又夾著一尖金黃，這是你留下的田野，現(xiàn)在它已生長(zhǎng)出飽滿的顆粒仿佛蘊(yùn)藏著無(wú)限生機(jī)只等待著你來(lái)探望它們時(shí)把能量都爆發(fā)出來(lái)?！拔乙ιL(zhǎng)，以最飽滿最美味的米?；貓?bào)主人的養(yǎng)育之恩?！庇忠魂囷L(fēng)吹來(lái)，所有的稻谷都點(diǎn)著頭，“我要長(zhǎng)大，我要長(zhǎng)大。”可是卻沒(méi)有人告訴它們，你再也不會(huì)來(lái)了。你聽(tīng)見(jiàn)它們的呼喚了嗎？你一定聽(tīng)見(jiàn)了，看著它們碩果累累的樣子，你一定很快樂(lè)吧！“金山銀山，不如稻谷成山。”每當(dāng)秋天來(lái)臨便是你最快樂(lè)的時(shí)候，喜悅之情全洋溢在臉上，讓我感到好溫暖。

偶爾有幾只歸鳥(niǎo)飛過(guò)，看山頭，只有一抹紅染在山尖上，時(shí)候不早了，回到老屋，坐在你曾經(jīng)坐過(guò)的位子上，用著你曾用過(guò)的餐具，吃著你種下的米飯，突然發(fā)覺(jué)好咸，不知是你的汗水夾在米粒中還是我已無(wú)法控制的淚水……

“不能再當(dāng)農(nóng)民，好好學(xué)習(xí)；不能忘記農(nóng)民，珍惜糧食?！蹦愕脑捰肋h(yuǎn)記在我的心中，溫暖著我的心，為我的一生不再心處寒冷；溫暖著我的人生，讓未來(lái)充滿對(duì)你的愛(ài)；溫暖著未來(lái)，使你的記憶伴我終身。

最新給我溫暖的人作文(篇2)

曾經(jīng)的我，不知道走出一步便是陽(yáng)光呢！

——題記

我像一個(gè)被提著線的木偶，跟在爸媽的身邊，在陌生的車站里，隨著陌生的人流中行走著，看到的是陌生的景象，聽(tīng)到的是陌生是方言，穿梭著，直到，來(lái)到新家！

“女兒啊，今天第一天到新的學(xué)校，你穿什么衣服去呢？”“隨便”我冷冷的吐出兩個(gè)字。無(wú)意中看到了母親的手顫抖了一下，是啊，曾經(jīng)的我一天到晚嘰嘰喳喳?？墒沁@兩天我卻是出奇的安靜，換了一個(gè)新的地方，人也變了嗎？母親挑了一件淡藍(lán)色的風(fēng)衣，和高領(lǐng)襯衣，加上一條深藍(lán)色的牛仔褲，一雙白色的運(yùn)動(dòng)鞋。正好把我是缺點(diǎn)掩蓋。今天不穿這樣，穿這個(gè)……我從身后的衣柜里拉出了一件黑色的運(yùn)動(dòng)服，披在身上，而身后的的那抹淡藍(lán)色，卻是抖了一下…。。。若是曾經(jīng)的我，我定會(huì)一臉欣喜的在身上比劃來(lái)比劃去的！

“?！忊彙保?，下課了，我默默的收拾哈東西，正準(zhǔn)備把課本收起來(lái)，看見(jiàn)一群人簇?fù)碇蛭易邅?lái)，嘰嘰喳喳的，真煩！“喂，這位同學(xué)，我叫張紅紅，請(qǐng)問(wèn)你叫什么名字？”我不耐煩的抬起頭，用手指了指本子，她拿起了本子端詳著，“哦謝謝啊！”“真是的？冰塊……”耳邊傳來(lái)了一絲絲聲音，呵呵呵，“冰塊”，我淡淡的將嘴角上揚(yáng)15°……我成了孤立對(duì)象，也是注定的吧？

一天天，我始終穿著黑色的衣服，每次打開(kāi)衣柜，那亮麗的顏色就會(huì)一次次沖擊著我的視覺(jué)神經(jīng)，腦海里便回想著曾經(jīng)……

校慶，每個(gè)班級(jí)要演出一個(gè)節(jié)目，我們班級(jí)表演大合唱，本想著推脫的，可是看著母親期盼的神情，還是去了排練室，“吱——”咦，人去哪里了，怎么這樣安靜呢？不是說(shuō)好的在排練室嗎？接著我發(fā)現(xiàn)了地上一張紙條，“搞什么？”不過(guò)我還是推門進(jìn)去，接著手中是紙片滑落……“歡迎你，房瑩同學(xué)！”教室的燈被裝飾過(guò)，黑板上貼了44張心愿卡片，是他們各自對(duì)我祝福，接著，全體唱著“生日快樂(lè)”歌，并抬出來(lái)一個(gè)大大的蛋糕，呵呵呵，今天是我的生日嗎？在這個(gè)校園里，我第一開(kāi)心的笑了。揚(yáng)起45°的笑容！一抬頭，看見(jiàn)了陽(yáng)光滿地……

第二天，穿著那件淡藍(lán)色的風(fēng)衣，我踏出了新的一步！

最新給我溫暖的人作文(篇3)

這兩天，傅園慧的表情包在網(wǎng)上瘋傳，網(wǎng)友紛紛刷屏爭(zhēng)相一睹為快。大家對(duì)這個(gè)真實(shí)可愛(ài)的小姑娘覺(jué)得很新鮮。總之，傅園慧一夜爆紅，成為多少人夢(mèng)寐以求的“網(wǎng)絡(luò)紅人”。

對(duì)于這次出乎意料的“走紅”，傅園慧內(nèi)心未必情愿。其實(shí)，傅園慧一貫就是個(gè)低調(diào)務(wù)實(shí)的人。傅園慧成為“網(wǎng)紅”，相比一些演藝明星，以及那些出于各種商業(yè)目的而不惜雇傭“水軍”作為幕后推手的“網(wǎng)紅”，對(duì)國(guó)家和社會(huì)來(lái)說(shuō)，顯然是“正能量”。盡管是在網(wǎng)絡(luò)極其發(fā)達(dá)的今天，其網(wǎng)絡(luò)知名度遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于一些娛樂(lè)圈的明星。年輕人追捧的一些演藝名人，經(jīng)常會(huì)曝出各種涉黃、賭、毒的丑聞，外表光鮮的'背后，其品行之惡劣，令人大跌眼鏡。而傅園慧的表情走紅網(wǎng)絡(luò)也讓人們進(jìn)一步的去了解這個(gè)可愛(ài)的中國(guó)姑娘。

現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上的網(wǎng)紅大多數(shù)都是通過(guò)整容，或者是秀下限來(lái)博得大家的眼球，然后這個(gè)直播的過(guò)程滿滿的都是套路，讓很多人直呼，哪里都是套路啊。但是傅園慧以她可愛(ài)真實(shí)的樣子進(jìn)入大家的視野，真實(shí)的讓大家覺(jué)得可愛(ài)至極，在傅園慧的直播過(guò)程中，她一直不讓網(wǎng)友朋友們送禮物，讓他們留著自己買點(diǎn)零食吃，這樣的話在其他的網(wǎng)紅嘴里是萬(wàn)萬(wàn)不可能說(shuō)出來(lái)的，她的這種真實(shí)反而讓網(wǎng)友們刷爆了屏，可以說(shuō)根本停不下來(lái)，所以很多網(wǎng)友也在網(wǎng)上呼吁，多一些傅園慧這樣充滿正能量的網(wǎng)紅。

正如大家在網(wǎng)上看到的那樣，傅園慧帶給大家的都是十足的正能量，所以也引起很多網(wǎng)友的效仿，可以說(shuō)我們的國(guó)人還是更多的喜歡這樣真實(shí)的表現(xiàn)的，所以我們的生活就應(yīng)該多一些真實(shí)少一些套路。

最新給我溫暖的人作文(篇4)

鍋里的湯面不停地滾動(dòng)，肉片不停地在翻炒著。香氣頓時(shí)分布在廚房的各個(gè)角落。汗水像一串落地的珍珠劃過(guò)他們的臉頰，后背濕透是他們努力的象征，可是他們卻絲毫不在意。

叮咚，您有新的美團(tuán)訂單，一條消息提示打破了他們之間的沉默，各自開(kāi)始忙碌起來(lái)。他們是一對(duì)夫妻，結(jié)婚好幾年了，有兩個(gè)上小學(xué)的孩子。為了讓孩子有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，以后過(guò)上美好的生活，他們不分晝夜地努力，把汗水留給自己。

凌晨五點(diǎn)，當(dāng)窗外還是一片漆黑時(shí)，他已早早起床到菜市場(chǎng)去購(gòu)買開(kāi)店必備的食材，為了能讓顧客吃得安心，他不惜親自到市場(chǎng)選購(gòu)食材。從選購(gòu)到處理，每一步都是他和妻子親手包辦。

廚房的碗筷“乒乒乓乓”地發(fā)出碰撞的聲音，兩夫妻配合得很默契，妻子負(fù)責(zé)煮面食，丈夫在一旁給妻子打下手，幫妻子切菜、拍蒜、打蛋。每當(dāng)妻子在廚房炸東西時(shí)，丈夫總會(huì)默默呆在一旁給妻子扇風(fēng)。偶爾丈夫閑下來(lái)時(shí)，還會(huì)給妻子捏肩，用紙巾擦擦妻子頭上的汗滴，妻子也總在悄然無(wú)聲息地幫著丈夫。

剛開(kāi)始開(kāi)店時(shí)丈夫會(huì)因?yàn)闆](méi)有顧客而感到沮喪，但妻子總是變著法安慰他，做他最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

后來(lái)生意越來(lái)越好，他們也越來(lái)越忙，有時(shí)候忙得連飯都顧不上吃，水也來(lái)不及喝，但他們并沒(méi)有絲毫的怨言，也從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)累，總是默契地在店里忙前忙后，因?yàn)樗麄冇X(jué)得能和自己愛(ài)的人做喜歡的事情很快樂(lè)。

最新給我溫暖的人作文(篇5)

團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班集體是溫暖的，溫馨和睦的家庭是溫暖的，和諧友愛(ài)的社會(huì)是溫暖的……生活中處處充滿溫暖。

我清楚得記得那是個(gè)陰天，天無(wú)比的陰暗，似乎是被一塊大灰布包住似的。

我一回到家，放下書(shū)包就坐在沙發(fā)上看起電視來(lái)，媽媽在我旁邊津津有味地看手機(jī)。不知怎么，媽媽突然沖我吼道∶“怎么，數(shù)學(xué)單元測(cè)試才考78分!"什么78分?我不敢相信自己的耳朵，懷疑我是聽(tīng)錯(cuò)了，更懷疑我是不是在做夢(mèng)。媽媽氣得臉脹得通紅，一下子就站了起來(lái)，把手機(jī)往沙發(fā)上使勁一摔："你看，你自己看，看看你這分?jǐn)?shù)，我也不知道你是我買回來(lái)的還是我親生的，怎么這么笨……"

窗外，大雨嘩啦啦地下了起來(lái)……

媽媽的每一句話都刺在了我的心上，我心如刀割，淚如雨下。眼淚，從臉頰滑落在地上，一滴，兩滴，三滴……我受不了了，一氣之下，我摔門而出，跑到了小區(qū)的停車場(chǎng)里面，“嗚嗚嗚……”我失聲痛哭，“哪有這樣的家長(zhǎng)，考試失敗孩子最需要的是關(guān)懷和幫助，而不是無(wú)端的指責(zé)。況且，一次考試失誤，又不能注定一生，媽媽你，為何如此狠心?"我心里痛苦地想著，淚水再次如滂沱大雨……整個(gè)停車場(chǎng)只能聽(tīng)到我一個(gè)人無(wú)力的嗚咽聲……不知過(guò)了多久，我哭得頭暈?zāi)X漲，肚子咕嚕咕嚕叫起來(lái)。我餓了，非常餓，我停止哭泣走出了停車場(chǎng)，在離家比較遠(yuǎn)的地方徘徊，一秒一秒，一分一分……大雨不知什么時(shí)候停了，月亮出來(lái)了，把它如水般的清輝灑向大地。我在月光下顫抖，冷風(fēng)吹來(lái)，我感覺(jué)自己已變成了冰雕。"欣欣……欣欣……"。一聲聲熟悉的聲音從遠(yuǎn)到近。我回頭一看，看到了媽媽疲倦的身體和閃著銀光的臉龐……“終于找到你了，嚇?biāo)缷寢屃?”媽媽一把把我攬?jiān)趹牙铮乙矎堥_(kāi)雙臂一下子抱住了媽媽。“媽媽，對(duì)不起……”在媽媽溫暖的懷抱里，我又一次淚流滿面，心里打翻了五味瓶……“寶貝，你餓了吧，跟媽媽回家吃飯?！蔽掖藭r(shí)對(duì)媽媽的怨恨全消，只剩下歉疚與感動(dòng)。

那個(gè)月光如水的夜晚，我一輩子也不會(huì)忘。我感受到了母愛(ài)的溫暖。

最新給我溫暖的人作文(篇6)

不論我們身在何方，家永遠(yuǎn)都是我們的依靠。這句話說(shuō)的一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)，家就是我們避風(fēng)的港灣、啟程的碼頭，哪怕它簡(jiǎn)陋的像個(gè)鳥(niǎo)窩，家終歸是家，它能夠容下幸福；哪怕它華麗的像個(gè)宮殿，家終歸是家，它能夠承載快樂(lè)。

說(shuō)起來(lái)我家，并不是特別奢華。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的廳室、普普通通的三口。但是這里擁有別樣的舒適：每天早上起床，香噴噴的早飯已經(jīng)在桌子上向我招手；中午回家，兩盤菜色也畢恭畢敬的站在我眼前；晚上放學(xué)，湯、飯、菜一應(yīng)俱全，供我選擇，那種回家后的滿足感，難以用語(yǔ)言來(lái)形容。它并不像山珍海味般奢華，吃完我還得過(guò)敏，不合算；它也不像粗茶淡飯般無(wú)味，我也咽不下去呀，要不來(lái)盤咸菜？

咸菜都沒(méi)有了。現(xiàn)在放了暑假，爸爸媽媽把我往姥姥家“一扔”，便不知去向了。也不能算是“扔”，哪有人可以被“扔進(jìn)”這么美好的地方呀！這里有疼我的姥姥姥爺、有時(shí)常來(lái)串門的弟弟妹妹、有后園子茁壯成長(zhǎng)的蔬菜、還有我最喜歡吃的東西——小時(shí)候就是姥姥姥爺哄我、再加上一個(gè)星期有7天，我有3天都來(lái)這兒，早就習(xí)慣了姥姥做的飯。一根爛白菜，經(jīng)過(guò)姥姥的手，便會(huì)變成“翡翠白玉湯”；一碗干米飯，經(jīng)過(guò)姥姥的手，就變成了“金玉滿堂”。很神奇吧？這就是愛(ài)的魔力。

這還僅僅是“小家”的溫暖。要知道，媽媽有3個(gè)姐妹、爸爸有2個(gè)兄弟，對(duì)了，姥姥還有7個(gè)兄弟姐妹呢。龐大的家族，理所應(yīng)當(dāng)擁有龐大的親情。每逢哪個(gè)節(jié)日啦、哪個(gè)親人過(guò)生日啦，家人便會(huì)聚在一起。家里裝不下了，就要跑去飯店。說(shuō)實(shí)話，到現(xiàn)在為止，我還是認(rèn)不清誰(shuí)是誰(shuí)。覺(jué)得自己親人真的好多呦，一會(huì)兒就冒出來(lái)一個(gè)哥哥、一會(huì)會(huì)兒又跑出來(lái)一個(gè)姨媽……呵呵，不過(guò)人多的熱鬧勁兒，真是挺喜歡的。盡管飯店里的飯菜不如自己家做得可口，但是有了親人之間的噓寒問(wèn)暖，哪怕是吃糠咽菜，也會(huì)很開(kāi)心。應(yīng)該不會(huì)讓我們一大家子吃糠吧……

在海拉爾的親戚隔三差五就一聚，別忘了，姥姥的兄弟姐妹還在紅花爾基呢！紅花爾基是一個(gè)山美水美的地方，那里陪伴媽媽、和我3個(gè)姨媽長(zhǎng)大。那里的親人會(huì)常來(lái)這邊坐坐，我們有時(shí)間也會(huì)坐車去那里。只要一到了那里，濃濃的羊味，老遠(yuǎn)就能聞見(jiàn)——?jiǎng)e奇怪，在紅花爾基，用羊肉款待，是貴賓級(jí)呢！雖說(shuō)我不是特別喜歡吃羊肉，但是親人之間那種磁鐵般的吸力，眼前的羊排羊肉羊骨頭，啊不，除了羊骨頭我都能一點(diǎn)兒不剩的吃掉。因?yàn)?，我吃掉的不僅僅是肉，即使再苦再累，我也不會(huì)畏縮，因?yàn)楸╋L(fēng)雨過(guò)后，我迎來(lái)的將會(huì)是彩虹。

打開(kāi)天窗，去看星空，那漆黑的天幕上綴著幾顆星星，它們是那樣閃耀、迷人。我突然恍然大悟：那漆黑的天幕不就是初三的生活的外表，而那些亮晶晶的星星不就是生活中的內(nèi)在之美嗎？

下課鈴輕快的響著，而我的心里卻一點(diǎn)也輕快不起來(lái)，書(shū)包里最角落的地方，塞著一張?jiān)嚲?，滿目鮮紅，零零星星的幾個(gè)勾和64分一起朝笑我，心中有一座城堡哄的一聲塌下了，只剩下一片廢墟。收拾好書(shū)包，準(zhǔn)備回家，教室外面的雨嘩啦啦地往下潑，明明還不到六點(diǎn)天就黑了大半，像是陷下來(lái)一樣。手里握著雨傘卻沒(méi)有準(zhǔn)備打開(kāi)，我也沒(méi)有意識(shí)到在下雨，仍然沉浸在自己的世界里，就這樣麻木的走著，走著……“瘋了啊你，帶了傘不撐開(kāi)”同學(xué)在一旁驚異的責(zé)怪著我，“哦！忘了。我這才回過(guò)神來(lái)，有些蒼白地笑了笑，但是還是沒(méi)有撐開(kāi)。下雨的天空里，街上鮮有人行走，即使是有也撐著傘，像看瘋子一樣的看著我。

回到家里，母親看到我全身濕透的樣子，又忍不住責(zé)怪我，但是我卻看到了她眼中藏不住的擔(dān)心和心疼，我沒(méi)有說(shuō)話，放下書(shū)包就始終沉默著，仍由父親為我擦著頭發(fā)?？吹侥赣H為我遞來(lái)的熱牛奶上一圈又一圈的熱霧氣，心中忍不住泛酸，是我辜負(fù)了她的期待，父母始終沒(méi)有問(wèn)我的成績(jī)，就好像是不知道我考試了一般。但是，我錯(cuò)了……記得，在那天深夜，我朦朦朧朧地看到了一點(diǎn)昏暗的燈光，燈光下，父親和母親的面龐已經(jīng)很蒼老了，他們從書(shū)包中抽出了那張考試卷，一遍又一遍地看著，這時(shí)，母親走到我的床邊，伸出手輕輕地摸了我的臉，我頓然發(fā)現(xiàn)，記憶里那雙纖細(xì)的手不見(jiàn)了，變成了粗糙的手，留下了時(shí)間流過(guò)的痕跡，隨后，我聽(tīng)了一聲極輕的嘆息……

原來(lái)，他們不是不知道，而是不想給我壓力，想把那一切自己撐著。哪怕我一次一次的帶給他們失落，但他們卻給我一次次的寬容，用來(lái)?yè)崞轿覂?nèi)心的創(chuàng)傷。

最新給我溫暖的人作文(篇7)

有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：”當(dāng)你感覺(jué)到心灰意冷時(shí)，請(qǐng)伸出雙手，閉上雙眼，擁抱太陽(yáng)吧！因?yàn)檫@樣，當(dāng)你睜眼時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)溫暖，一切都還沒(méi)有那么糟糕！”

可是，“你”真的是從太陽(yáng)那里獲得的溫暖嗎？實(shí)則不然，溫暖是從自己這里獲得的，是我們自己溫暖了我們自己。因?yàn)閾肀?yáng)時(shí)，我們確實(shí)感受到了太陽(yáng)的溫暖，于是我們冰冷的心臟又重新“活”了過(guò)來(lái)，促進(jìn)全身血液循環(huán)，溫暖了我們的身體和精神，讓我們重拾信心，重新踏上成功的征途！

所以，在你失意，寒冷或孤獨(dú)的時(shí)候，在你想要其他人給予你安慰、鼓勵(lì)和溫暖的時(shí)候，或許，你可以給你自己以安慰、鼓勵(lì)和溫暖。

如今當(dāng)紅影視明星袁姍姍就是用來(lái)自自身的溫暖來(lái)溫暖自己的。已出道五年的她在一三年飾演“任盈盈”一角時(shí)倍受爭(zhēng)議，從此網(wǎng)絡(luò)暴力變成了她的家常便飯。在所有人唾棄她、辱罵她，放棄她的那段時(shí)間里，只有她自己可以溫暖她自己冰冷的心靈。她不斷地安慰她自己，鼓勵(lì)自己，她沒(méi)有放棄自己，沒(méi)有放棄早已千瘡百孔的演員身份。并且，她還將自己投身于公益活動(dòng)，健康鍵身，用自己從一路被黑的“黑姑娘”到后來(lái)的“馬甲線女神”的心靈歷程鼓勵(lì)著許多失意、無(wú)助的人。在驚訝她坎坷的演藝生涯時(shí)，我們不得不佩服她，佩服她的堅(jiān)持以及她一直給予自己的溫暖。

對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，高考，是人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而馬云則為我們分享了他的高考經(jīng)歷。其中，在他第二次高考失敗的那天晚上，他和同樣落榜的人一起躺在校園后的草地上，望著天上的星星，想著自己飄渺的未來(lái)。但是后來(lái)，他又重新選擇了重讀。是什么讓他又滿懷斗志去迎接高考呢？是他給他自己的溫暖。正是這種溫暖，鑄就了他今日的成功。

我們中學(xué)生在遇到失敗時(shí)，也理應(yīng)如此。沒(méi)有人會(huì)陪你走完你的人生，因?yàn)槿松且粓?chǎng)注定孤獨(dú)的旅途，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑。所以，當(dāng)失意、孤獨(dú)時(shí)，別忘了還有來(lái)自自身的溫暖。

最新給我溫暖的人作文(篇8)

寒冷的冬日，風(fēng)呼嘯著，我獨(dú)自一人看著動(dòng)漫。忽然，獨(dú)自在抗議，催我趕快喂飽它。

寒風(fēng)刺骨，地上也結(jié)了冰，在這么冷的天，誰(shuí)樂(lè)意出門呢要不是弟弟待會(huì)上輔導(dǎo)回家，我早就去吃泡面了。就這樣，邊走邊想，一不留神就踩到了冰上，“嘭”的一聲，我摔了個(gè)跤。本想憑借自己的力量站起來(lái)，可退怎么也用不上力氣，在這時(shí)，過(guò)來(lái)了一位40歲左右的中年叔叔，把我扶了起來(lái)。

待我站直，那個(gè)叔叔對(duì)我說(shuō)：“你們這幫孩子，走路都不看腳下嗎”我看著他，心中想：雖然看起來(lái)很兇，其實(shí)也挺好的嘛。“行了行了，愣著干嘛，去干你該干的事吧?！蔽业懒寺曋x，一步一步的向前走著。

買飯回來(lái)，看到叔叔還沒(méi)有離開(kāi)，我好奇地走過(guò)去問(wèn)：“叔叔，這么冷的天，站在這干什么，您在等人嗎”話音剛落，一陣寒風(fēng)吹過(guò)，凍得我直打哆嗦，叔叔也拉了拉衣服，眼睛看著前方對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在中午，出來(lái)買飯的也多，我在這站一會(huì)，扶一下那些倒了的人。我身強(qiáng)力壯，倒是你們這些孩子和那些老頭老太太們，摔在地上要是沒(méi)人扶，那可麻煩了。你快回去吧，這大冬天，凍感冒了怎么辦。”

說(shuō)到這，叔叔催我回去，我走了幾步，回頭看到叔叔正在往嘴里哈氣。這個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬日，仿佛有個(gè)火團(tuán)，在心里燃燒，溫暖著我。

最新給我溫暖的人作文(篇9)

忙碌而緊張的生活中，總有不經(jīng)意的一剎那，讓我感受到來(lái)自身邊的溫暖。

樓頂天臺(tái)的門壞了，這消息似乎一夜間就傳遍了整棟樓。于是，每個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨，樓頂都會(huì)上演一場(chǎng)由家庭主婦們主導(dǎo)的“空間爭(zhēng)奪戰(zhàn)”，綁繩子的綁繩子，晾衣服的晾衣服，好一副熱鬧的景象!

只是空間有限人又太多，矛盾便不可避免。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)媽媽也由最初的欣喜變成了對(duì)總有人不守“規(guī)矩”，占了我們家晾衣繩的抱怨與不滿，那憤懣的表情似乎是她下一秒就要在樓上繩子上掛一個(gè)“x戶專用”的牌子了。

直到那一天，我去樓頂晾衣服，卻不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)頂層的.那個(gè)阿姨也在幫晾衣繩。她已經(jīng)綁了很多，腳下的凳子旁卻還剩下不少扎起來(lái)的繩子。難道她也是那些“不守規(guī)矩”的人之一嗎?我有些憤憤不平的想到。“阿姨，您也是來(lái)晾衣服的嗎?”語(yǔ)氣中帶了些我自己都沒(méi)太發(fā)現(xiàn)的不滿的情緒。不料她卻笑著答道：“看你們總是為了這么點(diǎn)小事?tīng)?zhēng)來(lái)吵去，我就貢獻(xiàn)點(diǎn)繩子給大家用唄?！彼恼Z(yǔ)調(diào)很輕快，語(yǔ)末還帶著點(diǎn)上揚(yáng)的調(diào)侃意味，那些被陽(yáng)光映襯成金黃色的尼龍繩在微風(fēng)下輕輕晃蕩，彎成一個(gè)好看的弧度，宛如她此時(shí)此刻微微上揚(yáng)的唇角。

我微微一怔，不禁為自己先前惡意的猜測(cè)和糟糕的語(yǔ)氣而感到愧疚，卻又恍惚間有種被感動(dòng)和溫暖的感覺(jué)。也許對(duì)她來(lái)說(shuō)確是舉手之勞，但對(duì)這樓里的更多的人來(lái)說(shuō)，卻是一種落在實(shí)處的幫助，一種溫暖的傳遞。

樓里還住著位爺爺，六十歲出頭的樣子，喜歡運(yùn)動(dòng)，尤愛(ài)滑輪，且總喜歡在人前“露一手”。接妹妹放學(xué)回家等電梯時(shí)，?？匆?jiàn)他戴著頭盔、黑色的護(hù)膝，腳上蹬著一雙輪滑鞋在門廳里滑來(lái)滑去。有時(shí)他會(huì)興高采烈地向妹妹演示著各種輪滑方法，兩腿微曲，上身稍向前傾斜，一手扶墻，雙腳變換著各種姿勢(shì)。即使他“示范”失敗了，也不氣餒，只無(wú)可奈何地笑笑，感慨幾句，便又開(kāi)始滔滔不絕地講述他的心得了。那時(shí)他總是眉飛色舞的，眼睛炯炯有神，額頭上那不甚明顯的皺紋里也蓄滿了笑意，連那有些不協(xié)調(diào)的一舉一動(dòng)都透露著一種輕快的節(jié)奏，似乎他全身的每一個(gè)細(xì)胞每一條神經(jīng)都為此而歡暢愉悅著。他整個(gè)人就像是一個(gè)活力源泉，感染著，也溫暖著我們。

那都是些平凡的人，也許只是無(wú)心之舉，也許只是舉手之勞，卻能讓人感受到身邊的溫暖。那溫暖中飽含著我們身邊最簡(jiǎn)樸的關(guān)切，更流淌著人與人間令人動(dòng)容的情誼。

最新給我溫暖的人作文(篇10)

人之一世，殊為不易。漫漫人生，往往長(zhǎng)滿荊刺。痛苦之于人，猶如風(fēng)暴之于小草、烈日之于水洼、寒風(fēng)之于落葉。世界不會(huì)一直為你發(fā)光發(fā)熱，火總會(huì)熄滅，太陽(yáng)總會(huì)被烏云遮擋，人世間的冰冷總會(huì)使你猝不及防。在你瑟瑟發(fā)抖之時(shí)，何不想著有一種溫暖來(lái)自自身？沒(méi)有火，就讓自己成為火；沒(méi)有陽(yáng)光，就讓自己成為太陽(yáng)。這種溫暖，就是樂(lè)觀，懷揣著希望才會(huì)讓自己不斷前進(jìn)。

困難是冰，挫折是雪，而樂(lè)觀的心態(tài)正式一種來(lái)自自身的溫暖。“李杜詩(shī)篇萬(wàn)口傳”，浪漫詩(shī)仙李白自是中國(guó)史上濃墨重彩的一筆。他也曾說(shuō)過(guò)：“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”。面對(duì)仕途中的大雪，他難道就坐以待斃了么？沒(méi)有，就算是凌冽寒風(fēng)，他也會(huì)在黑暗中發(fā)光發(fā)熱。遍訪九州，四海為家“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”正是這種不懼失敗，氣貫長(zhǎng)虹的氣魄造就了他蕩氣回腸的詩(shī)句，正是他樂(lè)觀的心態(tài)，讓他屹立在群雄之巔。

蘇軾天生才華橫溢，懷揣遠(yuǎn)大抱負(fù)，可他屢遭貶謫，無(wú)依無(wú)靠。溫暖他內(nèi)心正是他的樂(lè)觀，以及他對(duì)人生的坦蕩。天上明月，酒入愁腸，天生才華橫溢卻遭朝廷排擠在外。他也曾一度迷茫，一度自嘲為閑人?？伤穷w跳動(dòng)的心臟，將書(shū)香送進(jìn)血液，以樂(lè)觀溫暖心房。就算流落不毛之地，也道：“吾心安處是吾鄉(xiāng)?！北M管人生坎坷，碰壁無(wú)數(shù)，他卻評(píng)價(jià)自己一生：“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”。少了少時(shí)的年少輕狂，多了一份超脫常人的浩然之氣。蘇軾之如仕途，正如傲梅之如寒雪，若他被貶之后一蹶不振，成天怨天尤人，只會(huì)悲傷和自嘲，那他還會(huì)有后來(lái)的成就么？成就他的正是他的淡然和超脫世俗，追求精神的樂(lè)觀。

“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”在食不果腹，風(fēng)餐露宿的生活中，溫暖陶淵明的正是他心中的樂(lè)觀和對(duì)知識(shí)的追求。他本可選擇達(dá)官富貴，衣食無(wú)憂的生活，可他不為五斗米折腰，寧愿選擇躬耕與田地之中而不愿向達(dá)官顯貴們卑躬屈膝。一簞食一瓢飲，便是他生活的全部，可他從未抱怨自己生活清貧，反而稱自己為羲皇上人。正是因?yàn)樗男倪h(yuǎn)，則地也自偏，這張樂(lè)觀的生活態(tài)度又豈不快哉？

溫暖正是來(lái)自劉禹錫那長(zhǎng)滿苔青的陋室；溫暖正是來(lái)自曹操那身體雖衰卻依舊有著報(bào)國(guó)之心的老驥；溫暖正是來(lái)自顧城那雙黑色卻在尋找光明的眼睛。過(guò)去的歷史已為我們樹(shù)立了太多榜樣和留下太多遺憾了，而在現(xiàn)在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，難免遇上人生的寒冬，若是悲觀面對(duì)，無(wú)動(dòng)于衷，只能終身抱憾。只有懷揣希望，樂(lè)觀面對(duì)，才能涅槃重生。

溫暖可以來(lái)自于自身，世界給我寒冷，我就給以溫暖；世界給我黑暗，我就給以光明；世界給我淚水我就給以微笑。心懷樂(lè)觀，心懷溫暖，踐行屬于自己的人生。

最新給我溫暖的人作文(篇11)

一個(gè)冬天的夜晚，北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，小軍和小剛行走在大街上。“哎，小剛……這天氣好冷啊！”“行啦，別抱怨了！阿----切！”原本體質(zhì)不好的小剛一著涼，著著實(shí)實(shí)打了個(gè)噴嚏。

走了不久，小剛發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處臺(tái)階上坐著一個(gè)小男孩。天氣這么冷，大家都呆在家里不出來(lái)，那他為什么坐在外面呢？他的父母在哪里？想到這兒，小剛不由自主地跑了過(guò)去。

那個(gè)小男孩衣著單薄，他面色蒼白，看起來(lái)很久沒(méi)吃東西了。小剛忙拿出吃的，可是小男孩并沒(méi)有接，只是輕輕地抽泣。一會(huì)兒，小軍也過(guò)來(lái)了，看到眼前一幕，小軍便問(wèn)小男孩：“小弟弟，哥哥問(wèn)你，你叫什么名字?。俊毙∧泻](méi)有答話，一直低著頭，邊哭邊說(shuō)：“我要爸爸，我要媽媽……”

小軍靈機(jī)一動(dòng)，便對(duì)小男孩說(shuō)：“小弟弟，哥哥問(wèn)你，你是不是要找爸爸媽媽?。俊毙∧泻⒎路鹂匆?jiàn)了一絲希望，說(shuō)：“哥哥能帶我去找爸爸媽媽嗎？”“可以啊，但是這幾天你要住在哥哥家里，好嗎？”小男孩興奮地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

小剛悄悄捏了小軍一下：“你有把握找到小男孩的父母嗎？要知道茫茫人海之中找兩個(gè)人，那可是大海撈針?。　毙≤娀卮鸬溃骸靶?，不這樣說(shuō)，小男孩怎么會(huì)相信我們呢？你忍心看著這個(gè)小男孩受凍、挨餓嗎？”小剛頓時(shí)恍然大悟，點(diǎn)了點(diǎn)頭……

原來(lái)，這個(gè)小男孩本來(lái)生活在一個(gè)幸福的家庭，在一次車禍中，只有他一人生還，那時(shí)他才五歲。此后，他就一直乞討為生。

一天早上，小軍剛起床，就發(fā)現(xiàn)床頭有一個(gè)水瓶和一張紙。原來(lái)這是個(gè)許愿瓶，只要在紙條上寫(xiě)上一個(gè)愿望，等到了晚上，就會(huì)有金仙子出現(xiàn)，那時(shí)將水瓶和紙交給她，她就會(huì)實(shí)現(xiàn)許愿人的愿望。小軍心想，這可怎么辦?。课业脑竿啥嗔恕蝗豢吹叫∧泻?，心想：他這么可憐，不如這樣吧……

到了晚上，金仙子真的出現(xiàn)了，她把紙浸在水中，小男孩便飛了起來(lái)，飛出了房子，飛向天空，向著宇宙深處飛去。那張紙條從杯中掉了出來(lái)，只見(jiàn)上面寫(xiě)著：讓小男孩到爸爸媽媽那兒去……小軍包含著淚水，跑出了房子，向著小男孩望去……

雪，還在下，風(fēng)，還在刮，可小軍和小剛卻不覺(jué)得冷，他們感受到心靈的溫暖……

給我溫暖的人作文簡(jiǎn)短精選

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特意為你呈上“給我溫暖的人作文簡(jiǎn)短”，在閱讀后還請(qǐng)您收藏本網(wǎng)頁(yè)網(wǎng)址。大家接觸到作文的頻率是很高的，運(yùn)用作文可以展現(xiàn)作者此時(shí)的心境。一篇優(yōu)秀的作文一定是經(jīng)過(guò)反復(fù)衡量才寫(xiě)出來(lái)的。

給我溫暖的人作文簡(jiǎn)短(篇1)

曾記得，去年暑假我們?nèi)页鋈ヂ糜危宦返暮蔑L(fēng)景盡收眼底，可偏偏不巧的是，回來(lái)時(shí)臥鋪票十分緊張，連硬座才好不容易買到。車廂內(nèi)人流涌動(dòng)特別的擁擠，而且我們還要做十五個(gè)小時(shí)的車才能到家，由于上車時(shí)間是晚上九點(diǎn)四十，當(dāng)時(shí)的我有疲勞有困倦，剛剛坐穩(wěn)我就困得睜不開(kāi)雙眼了，這是媽媽似乎看出了我的想法，就對(duì)我說(shuō)：

“寶貝，來(lái)躺在媽媽腿上睡吧”，我變躺了上去，媽媽急忙把她的外衣脫下來(lái)蓋在了我的身上，漸漸的我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，朦朦朧朧中，我似乎感覺(jué)到媽媽的手一直在握這我的手，還是不是的輕輕的撫摸著我的額頭……。第二天早晨醒來(lái)，我發(fā)現(xiàn)媽媽摟抱我的姿勢(shì)一直沒(méi)有變，而且能夠感覺(jué)到媽媽已經(jīng)是十分的疲勞，我急忙從媽媽的懷里下來(lái)，此時(shí)媽媽一動(dòng)都不能動(dòng)了，應(yīng)該是兩腳發(fā)麻，胳膊酸痛吧，看到此情此景，我的鼻子一酸，強(qiáng)忍住淚水再次撲到媽媽溫暖的懷里，喃喃的對(duì)媽媽說(shuō)：“我愛(ài)你媽媽！。是啊，您溫暖的懷抱永遠(yuǎn)是我幸福的港灣，我愿意一輩子在您的愛(ài)河里暢游”。

媽媽的愛(ài)是一首歌。在美妙的旋律中，我就是那跳動(dòng)的音符，都說(shuō)小曲兒好唱口難開(kāi)，櫻桃好吃樹(shù)難栽。的確如此?。∮幸淮?，爸爸出差回來(lái)給我買回了北京烤鴨，爸爸剛進(jìn)屋我就迫不及待的打開(kāi)包裹，全然沒(méi)有考慮什么淑女形象，就狼吞虎咽的大吃起來(lái)，吃著吃著，我忽然發(fā)現(xiàn)媽媽一直站在一旁，用欣賞和滿足的眼光看著我，這是我才反應(yīng)過(guò)來(lái)我似乎有些過(guò)分了，我急忙說(shuō)：“媽媽你快來(lái)吃啊”，媽媽說(shuō)：“我不愛(ài)吃這東西”。當(dāng)時(shí)，我知道媽媽是為了讓我多吃些。

后來(lái)我從我小屋的門縫，看到媽媽正在吃我啃過(guò)的骨頭，而且嚼的有滋有味，我的心頭一熱，淚水再次迷濕了我的雙眼。是啊，生活是一首歌，在媽媽愛(ài)的旋律中，我就是那五線譜上躍動(dòng)的音符。

媽媽的愛(ài)是一首詩(shī)。在和諧押韻的韻腳中，我就是那流動(dòng)的詩(shī)行。我們一家人在如詩(shī)如畫(huà)的美好生活中，共同編織著未來(lái)的人生畫(huà)卷。媽媽對(duì)我的愛(ài)就是早餐時(shí)的一杯熱奶；就是上學(xué)出門時(shí)的一聲叮囑；就是臨睡前給我捂熱的溫暖的被窩……每一聲問(wèn)候，每一個(gè)鏡頭，每一個(gè)生活畫(huà)卷都組成了這有豐富內(nèi)涵的無(wú)字詩(shī)。

成長(zhǎng)的旅程中有媽媽愛(ài)的陪伴，讓我感受到陽(yáng)光的般的溫暖，媽媽的愛(ài)比天高比地闊，讓我在愛(ài)的天空里快樂(lè)健康的成長(zhǎng)，我要懷著一顆感恩的心，在愛(ài)的旅程中走好溫暖的旅程。

給我溫暖的人作文簡(jiǎn)短(篇2)

我和她之間的友情宛如杯中片片菊花茶，浸泡在溫?zé)岬乃?，傲然開(kāi)放，永不凋零。

春，明媚的陽(yáng)光照耀著大地，澄澈的天空映著嫩綠的枝椏，待放的花苞。我的心情受到天氣的影響，分外愉快。

在校門外正好碰見(jiàn)了“超”，藍(lán)色的牛仔大衣，看見(jiàn)我匆匆跑來(lái)，我們并肩走向教室?！俺笔侨ツ贽D(zhuǎn)來(lái)的新同學(xué)，基礎(chǔ)不好，我便幫她批改些題，講講方程。一來(lái)二去，我們就成了好朋友，受到老天的眷顧，她是我的前桌。

我習(xí)慣性地把書(shū)包放在桌堂里，拿出文具，準(zhǔn)備寫(xiě)早自習(xí)。李老師布置了密密麻麻的.作業(yè)，我掃了一眼，挺簡(jiǎn)單的，開(kāi)始奮筆疾書(shū)?？僧?huà)數(shù)軸沒(méi)有格尺……我左右看看，同桌沒(méi)來(lái)呢，早自習(xí)不讓說(shuō)話。我急得像熱鍋上的螞蟻，沮喪的在草紙上畫(huà)著一個(gè)又一個(gè)的圓圈?！耙勰希缱粤?xí)寫(xiě)完后批改作業(yè)本！快點(diǎn)的！”李老師催促道。我大聲回答：“恩?！笨晌倚睦镆稽c(diǎn)兒底都沒(méi)有?！俺蓖蝗换仡^，把尺子遞給我，我愣了，“超”拿尺子戳戳我，放在早自習(xí)本上，轉(zhuǎn)過(guò)頭去，寫(xiě)題了。我用“超”的尺子畫(huà)完了數(shù)軸，鮮紅的100分印在本上，我舉起給“超”看，心里甜甜的、暖暖的。，在她遞給我尺子的瞬間。

事后，我問(wèn)他怎么知道我缺尺子的，他幽默地說(shuō)：“我總是知道你心里在想什么，心有靈通唄。”我們“撲哧”一聲都笑了。在我需要幫助的時(shí)候“超”挺身而出，芝麻大小的事兒也不落下。

“超”的舉動(dòng)溫暖了我的心房，瞬間的動(dòng)作，永恒的暖心。

菊花茶澀澀的，但卻很甜;我們之間的友情時(shí)間不長(zhǎng)，卻經(jīng)得住考驗(yàn)。即使菊花茶不泡在水里，依舊芳香。

給我溫暖的人作文簡(jiǎn)短(篇3)

溫暖的陽(yáng)光總是讓人感到舒服，溫暖，在寒冬里給你陽(yáng)光，給你溫暖，給你歡笑，給世間萬(wàn)物帶來(lái)了生的希望，太陽(yáng)很暖。

冬天是威嚴(yán)的冷酷無(wú)情的。然后冬天我們有火爐，盡管門外寒風(fēng)凌冽，寒風(fēng)呼嘯，但是，一家人圍著火爐，吃著瓜子聊著天，看著電視，享受著火爐帶給我們的溫暖。一家人的談笑聲送花在這溫暖的小屋里，想想這是多么的美妙，多么幸福，多么溫暖的畫(huà)面，火爐帶給了人們溫暖，帶給了人們的歡笑，帶來(lái)了家人的溫馨，火爐是溫暖的。

在孤獨(dú)，黑暗，遇到挫折的時(shí)候總會(huì)有那么一些人，或許是家人，或許是朋友，也或許是互不相識(shí)的陌生人，他們?cè)谀愎陋?dú)的時(shí)候陪伴著你，在你的人生道路上：遇到末路時(shí)，總是有那么一個(gè)人會(huì)給你指明前行的方向，在你遇到挫折困難的時(shí)候，他們會(huì)在你身邊跟你一起面對(duì)，給你溫暖，跟你一起承擔(dān)。他們也許會(huì)跟你有過(guò)爭(zhēng)吵，有過(guò)淚水，有過(guò)汗水。但他們總是溫暖的，有溫度的，他們總會(huì)讓你的世界充滿陽(yáng)光，他們是溫暖的。

然而人們卻不知：有一種溫暖來(lái)自身。

人生會(huì)遇到許許多多的磨難和挫折，在面對(duì)這些磨難和挫折的時(shí)候往往能帶給自己有一種溫暖來(lái)自于自身】

我們的心很好，不吵不鬧不炫耀，不會(huì)委屈不會(huì)嘲笑，也不會(huì)讓別人知道，但它總能在我們最無(wú)助的時(shí)候給我們最溫暖的依靠。

我們的生活人來(lái)人往，花開(kāi)花謝，沒(méi)有一樣會(huì)是永恒。只有一個(gè)東西真正屬于我們自己。它不會(huì)像太陽(yáng)那樣在夜晚的時(shí)候離開(kāi)，也不會(huì)像篝火那樣在燃盡后消失，留下余溫讓我們黯然神傷。這就是我們的心。

慢慢人生路陪我們走得最久的莫過(guò)于我們自己；追夢(mèng)路上給我們最多鼓勵(lì)的莫過(guò)于我們自己；凄冷寒夜最了解我們的也無(wú)非是我們自己……回憶的腳步走回到20xx年夏天，那段我們備戰(zhàn)中考的時(shí)光。

這是某一次月考過(guò)后，天空依舊那么藍(lán)，云彩依然那么白，唯獨(dú)我，呆呆的看著成績(jī)單上觸目驚心的數(shù)字，仿佛世界都被染成了灰色，一時(shí)間不知所措。我就如同一具行尸，沒(méi)有了表情，沒(méi)有了思考……周圍的人沉浸在進(jìn)步的喜悅當(dāng)中，此刻的我與他們顯得是那么格格不入，于是晚上我默默地回到家中。看到爸爸媽媽期待的眼神，聽(tīng)到他們關(guān)心的詢問(wèn)，我再也忍不住了，一邊哭著一邊拿出成績(jī)單。隨后就是他們劈頭蓋臉的一頓臭罵和各種否定的言語(yǔ)傳進(jìn)我的耳朵，默默地聽(tīng)完轉(zhuǎn)身進(jìn)了房間。

坐在書(shū)桌前，翻著考掛了的物理書(shū)……一陣風(fēng)吹過(guò)，一絲涼意涌上心頭，前所未有的無(wú)助感隨之而來(lái)，這個(gè)夜晚沒(méi)有太陽(yáng)，沒(méi)有火把，沒(méi)有家人，沒(méi)有朋友，只剩下我。意識(shí)到自己不能如此消沉的，也是我的心?，F(xiàn)在所做的事，也許暫時(shí)看不到成功，但不要灰心，我不是沒(méi)有成長(zhǎng)，而是在扎根。

其實(shí)往往讓我們消沉的不是事情的本身，而是我們對(duì)于事情的看法。就像我們不需要去為誰(shuí)而活，要搞清楚自己人生的劇本，我們不是父母的續(xù)集，不是子女的前傳，更不是朋友的外篇，我們是自己譜寫(xiě)自己的人生戲曲。

我們要做自己的太陽(yáng)，“無(wú)需憑借別人的光，做好自己生命的主角，無(wú)需跑到誰(shuí)的世界當(dāng)龍?zhí)?。”我們的心一直在做我們自己的太?yáng)，它就是恒星，無(wú)論白天黑夜，無(wú)論我們能否看見(jiàn)它的光，但它一直都在。就像尼采說(shuō)的“凡不能毀滅我的，必使我強(qiáng)大。”我們的心在總能在經(jīng)歷滄桑后溫暖我們自己。

我們的心源于我們自身，溫暖我們自己的同時(shí)也感染著身邊人。做好自己的太陽(yáng)，才能用足夠好的狀態(tài)面對(duì)生活。你若花開(kāi)，蝴蝶自來(lái)。

給我溫暖的人作文簡(jiǎn)短(篇4)

寒冷的冬日，風(fēng)呼嘯著，我獨(dú)自一人看著動(dòng)漫。忽然，獨(dú)自在抗議，催我趕快喂飽它。

寒風(fēng)刺骨，地上也結(jié)了冰，在這么冷的天，誰(shuí)樂(lè)意出門呢要不是弟弟待會(huì)上輔導(dǎo)回家，我早就去吃泡面了。就這樣，邊走邊想，一不留神就踩到了冰上，“嘭”的一聲，我摔了個(gè)跤。本想憑借自己的力量站起來(lái)，可退怎么也用不上力氣，在這時(shí)，過(guò)來(lái)了一位40歲左右的中年叔叔，把我扶了起來(lái)。

待我站直，那個(gè)叔叔對(duì)我說(shuō)：“你們這幫孩子，走路都不看腳下嗎”我看著他，心中想：雖然看起來(lái)很兇，其實(shí)也挺好的嘛。“行了行了，愣著干嘛，去干你該干的事吧。”我道了聲謝，一步一步的向前走著。

買飯回來(lái)，看到叔叔還沒(méi)有離開(kāi)，我好奇地走過(guò)去問(wèn)：“叔叔，這么冷的天，站在這干什么，您在等人嗎”話音剛落，一陣寒風(fēng)吹過(guò)，凍得我直打哆嗦，叔叔也拉了拉衣服，眼睛看著前方對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在中午，出來(lái)買飯的也多，我在這站一會(huì)，扶一下那些倒了的人。我身強(qiáng)力壯，倒是你們這些孩子和那些老頭老太太們，摔在地上要是沒(méi)人扶，那可麻煩了。你快回去吧，這大冬天，凍感冒了怎么辦?！?/p>

說(shuō)到這，叔叔催我回去，我走了幾步，回頭看到叔叔正在往嘴里哈氣。這個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬日，仿佛有個(gè)火團(tuán)，在心里燃燒，溫暖著我。

給我溫暖的人作文簡(jiǎn)短(篇5)

曾經(jīng)的我，不知道走出一步便是陽(yáng)光呢！

——題記

我像一個(gè)被提著線的木偶，跟在爸媽的身邊，在陌生的車站里，隨著陌生的人流中行走著，看到的是陌生的景象，聽(tīng)到的是陌生是方言，穿梭著，直到，來(lái)到新家！

“女兒啊，今天第一天到新的學(xué)校，你穿什么衣服去呢？”“隨便”我冷冷的吐出兩個(gè)字。無(wú)意中看到了母親的手顫抖了一下，是啊，曾經(jīng)的我一天到晚嘰嘰喳喳。可是這兩天我卻是出奇的安靜，換了一個(gè)新的地方，人也變了嗎？母親挑了一件淡藍(lán)色的風(fēng)衣，和高領(lǐng)襯衣，加上一條深藍(lán)色的牛仔褲，一雙白色的運(yùn)動(dòng)鞋。正好把我是缺點(diǎn)掩蓋。今天不穿這樣，穿這個(gè)……我從身后的衣柜里拉出了一件黑色的運(yùn)動(dòng)服，披在身上，而身后的的那抹淡藍(lán)色，卻是抖了一下…。。。若是曾經(jīng)的我，我定會(huì)一臉欣喜的在身上比劃來(lái)比劃去的！

“?！忊彙保?，下課了，我默默的收拾哈東西，正準(zhǔn)備把課本收起來(lái)，看見(jiàn)一群人簇?fù)碇蛭易邅?lái)，嘰嘰喳喳的，真煩！“喂，這位同學(xué)，我叫張紅紅，請(qǐng)問(wèn)你叫什么名字？”我不耐煩的抬起頭，用手指了指本子，她拿起了本子端詳著，“哦謝謝?。　薄罢媸堑?？冰塊……”耳邊傳來(lái)了一絲絲聲音，呵呵呵，“冰塊”，我淡淡的將嘴角上揚(yáng)15°……我成了孤立對(duì)象，也是注定的吧？

一天天，我始終穿著黑色的衣服，每次打開(kāi)衣柜，那亮麗的顏色就會(huì)一次次沖擊著我的視覺(jué)神經(jīng)，腦海里便回想著曾經(jīng)……

校慶，每個(gè)班級(jí)要演出一個(gè)節(jié)目，我們班級(jí)表演大合唱，本想著推脫的，可是看著母親期盼的神情，還是去了排練室，“吱——”咦，人去哪里了，怎么這樣安靜呢？不是說(shuō)好的在排練室嗎？接著我發(fā)現(xiàn)了地上一張紙條，“搞什么？”不過(guò)我還是推門進(jìn)去，接著手中是紙片滑落……“歡迎你，房瑩同學(xué)！”教室的燈被裝飾過(guò)，黑板上貼了44張心愿卡片，是他們各自對(duì)我祝福，接著，全體唱著“生日快樂(lè)”歌，并抬出來(lái)一個(gè)大大的蛋糕，呵呵呵，今天是我的生日嗎？在這個(gè)校園里，我第一開(kāi)心的笑了。揚(yáng)起45°的笑容！一抬頭，看見(jiàn)了陽(yáng)光滿地……

第二天，穿著那件淡藍(lán)色的風(fēng)衣，我踏出了新的一步！

[薦]給我溫暖的人作文范文模板12篇

欲將心事付瑤琴，我們常常將情感付諸筆端，保存文字作品，就像保存住了一整個(gè)青春。優(yōu)秀的作文我們究竟該如何才能寫(xiě)好它呢？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為你整理了以下的“《給我溫暖的人作文范文》”，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁(yè)！

給我溫暖的人作文范文(篇1)

我自五歲時(shí)喜歡上那些仿佛具有生命，光彩奪目的文字，卻不曾料想，未來(lái)的自己，會(huì)用自己的全部，來(lái)深深熱愛(ài)著它們。

文字，是我的夢(mèng)想，我的抱負(fù)，我對(duì)未來(lái)的無(wú)限展望。

小時(shí)候，家里很窮，父母在外地打工，我和外公外婆生活在鄉(xiāng)下。我?guī)缀鯇?duì)父母一無(wú)所知，只有每月按時(shí)寄回的書(shū)信，是我與父母間唯一的溝通。那時(shí)，我就在想，我以后也一定要寫(xiě)出那么漂亮的文字。現(xiàn)在想來(lái)，那時(shí)的書(shū)信，或許便是我愛(ài)上文字的開(kāi)端。

后來(lái)，除了書(shū)信外，我又接觸到了更多的文字。童話書(shū)與故事書(shū)在我的房間砌成了一座小山，它們是我孤獨(dú)寂寞時(shí)最好的陪伴。

外婆去世的那一年，爸爸媽媽接我到了成都，離開(kāi)了熟悉的環(huán)境，面對(duì)全然陌生的父母，小小的我顯得那么不知所措。我開(kāi)始變得沉默寡言，所有的情緒都給予了我筆下的文字。盡管那時(shí)我的文字如此青澀稚嫩，卻飽含了一個(gè)孩子所有的純真與坦然。

我永遠(yuǎn)記得小學(xué)時(shí)趙老師告訴我的那句話：“真正打動(dòng)人心的，并不是多么華麗的辭藻，而是隱含在文字下的真摯情感。”她是我最喜歡的老師，我對(duì)文字的熱愛(ài)，有一半是源于她。在認(rèn)識(shí)趙老師之前，我的文字是空洞的，盡管艷麗華貴，卻失去了文字的靈魂。是趙老師給予了我的文字靈魂，也是她讓我漸漸變得開(kāi)朗、陽(yáng)光。

“不要總是去想如何博取他人的認(rèn)同，文字需要的，是自己的認(rèn)可。”這是趙老師告訴我的，她還說(shuō)，“當(dāng)你想傾訴的時(shí)候，就把它寫(xiě)出來(lái)?！壁w老師教會(huì)了我許多東西，是她讓我學(xué)會(huì)感受文字的溫暖，從文字中看到人生。

再后來(lái)，我長(zhǎng)大了，叛逆與黑暗在我心中萌芽。那些無(wú)所不在的黑暗令我十分痛苦，我找不到出口，它將我包圍，讓我在黑暗中四面楚歌。一篇又一篇傷感的文字在我的筆下匯集，我又開(kāi)始變得憂郁孤獨(dú)。

只是這一次，卻不在會(huì)再有趙老師那樣一束陽(yáng)光，為我照亮前路。

是文字給了我希望，文字拯救了絕望邊緣的我。我一直一直都記得那讓我第一次流淚的話：“風(fēng)雨過(guò)后不一定會(huì)有彩虹，但風(fēng)雨過(guò)后一定是晴空?！蔽淖值牧α渴菑?qiáng)大的，文字間的溫暖深深感染了我。我開(kāi)始用溫暖的文字寫(xiě)下我每天的心情，難過(guò)決口不提。

是文字帶給了我一次又一次的溫暖，一次又一次的感動(dòng)，我感激文字，也熱愛(ài)著文字。它不僅僅只是我的夢(mèng)想，更是意味著我的希望。

是啊，生活會(huì)帶給我們?cè)S多困難，我們必須學(xué)會(huì)坦然接受。自己選擇的路，就要堅(jiān)持走下去，路上的艱辛，無(wú)需抱怨。這些都是文字告訴我的。

給我溫暖的人作文范文(篇2)

和煦的陽(yáng)光透過(guò)細(xì)枝嫩葉射下一條條金絲，地上斑駁一片，讓人心生暖意，陽(yáng)光給人以溫暖，但別忘了，還有一種溫暖來(lái)自自身。

開(kāi)學(xué)第一天，天氣晴朗，我背上新書(shū)包，哼著小曲兒，踏著輕快的小碎步，走進(jìn)偌大的學(xué)校，臨近教室，我扯了扯衣角，昂首挺胸走了進(jìn)去，環(huán)顧四周，我不禁愣了愣，映入眼簾的是一個(gè)個(gè)陌生的面孔，雖早已知道如此，但內(nèi)心還是無(wú)比的失落與惆悵，我默默地走到最后一排靠窗邊坐下，窗外不熟悉的操場(chǎng)上有好些男同學(xué)正進(jìn)行著籃球比賽，時(shí)不時(shí)傳出也許是因?yàn)檫M(jìn)球而發(fā)出的歡呼聲，回過(guò)頭，看著因不熟悉而保持沉默的同學(xué)們，我內(nèi)心原本的好奇與熱情像快要燃盡的蠟燭，只剩下若有若無(wú)的微光在暗中閃爍。我呆呆地坐在座位上，恍恍惚惚的，思緒隨著窗外的風(fēng)又不知吹向了何處。

在接下來(lái)的幾天中，班上的同學(xué)都逐漸變得活躍起來(lái)，仿佛一切都開(kāi)始步入正軌，然而在融洽的班集體中卻總有一個(gè)默默地坐在角落里的我，我只想把自己封閉起來(lái)，把自己關(guān)在屬于自己的世界里。

新的一天又快要過(guò)去，清脆的下課鈴一響，原本安靜的教室立馬變得吵鬧起來(lái)，同學(xué)們個(gè)個(gè)像打了雞血一樣，跳著喊著出了教室。我獨(dú)立一人提著飯盒夾在人流中向食堂走去。途中無(wú)意發(fā)現(xiàn)兩個(gè)同學(xué)并排走在我前面又說(shuō)又笑，她們手里的飯盒隨著步子發(fā)出叮叮的聲音，我本想舉手和她們打招呼，但最終卻也無(wú)力地垂下，轉(zhuǎn)身逆著人流，從另一個(gè)條路到達(dá)食堂。食堂里很熱鬧，好些同學(xué)圍坐在一起，而我獨(dú)自一人坐在角落里，吃著熱乎乎的飯，默默喝著湯，但咽下時(shí)卻覺(jué)得寒冷無(wú)比，涼到了自己的心，鼻頭頓時(shí)不覺(jué)一酸，竟默默流下了幾滴滾燙的眼淚，滴在湯中，感覺(jué)湯都頓時(shí)變咸了很多。

有人說(shuō)我的心像鐵，是一個(gè)冷漠的人，喜歡獨(dú)自一人。但我不喜歡孤獨(dú)，我的心也沒(méi)有想像的那樣堅(jiān)固，我也需要朋友，更需要一種來(lái)自自身的溫暖。

慢慢地，我也試著改變自己，試著融入同學(xué)們，融入這個(gè)班集體。朋友需要幫助，我主動(dòng)伸出援手，遇到朋友，親切主動(dòng)打聲招呼，之后便也是擦肩而去，但留下的不再是孤獨(dú)與懊惱，而是快樂(lè)與自信，是自己的敞開(kāi)心扉與友善帶給自己的滿心溫暖。

陽(yáng)光依然暖洋洋得灑滿全身，微風(fēng)拂面，我哼著小曲兒，踏著輕快的腳步，帶著來(lái)自自身的溫暖向前去，像一朵花兒在陽(yáng)光下盡情綻放。

給我溫暖的人作文范文(篇3)

曾經(jīng)的我，不知道走出一步便是陽(yáng)光呢！

——題記

我像一個(gè)被提著線的木偶，跟在爸媽的身邊，在陌生的車站里，隨著陌生的人流中行走著，看到的是陌生的景象，聽(tīng)到的是陌生是方言，穿梭著，直到，來(lái)到新家！

“女兒啊，今天第一天到新的學(xué)校，你穿什么衣服去呢？”“隨便”我冷冷的吐出兩個(gè)字。無(wú)意中看到了母親的手顫抖了一下，是啊，曾經(jīng)的我一天到晚嘰嘰喳喳?？墒沁@兩天我卻是出奇的安靜，換了一個(gè)新的地方，人也變了嗎？母親挑了一件淡藍(lán)色的風(fēng)衣，和高領(lǐng)襯衣，加上一條深藍(lán)色的牛仔褲，一雙白色的運(yùn)動(dòng)鞋。正好把我是缺點(diǎn)掩蓋。今天不穿這樣，穿這個(gè)……我從身后的衣柜里拉出了一件黑色的運(yùn)動(dòng)服，披在身上，而身后的的那抹淡藍(lán)色，卻是抖了一下…。。。若是曾經(jīng)的我，我定會(huì)一臉欣喜的在身上比劃來(lái)比劃去的！

“?！忊彙保?，下課了，我默默的收拾哈東西，正準(zhǔn)備把課本收起來(lái)，看見(jiàn)一群人簇?fù)碇蛭易邅?lái)，嘰嘰喳喳的，真煩！“喂，這位同學(xué)，我叫張紅紅，請(qǐng)問(wèn)你叫什么名字？”我不耐煩的抬起頭，用手指了指本子，她拿起了本子端詳著，“哦謝謝?。　薄罢媸堑?？冰塊……”耳邊傳來(lái)了一絲絲聲音，呵呵呵，“冰塊”，我淡淡的將嘴角上揚(yáng)15°……我成了孤立對(duì)象，也是注定的吧？

一天天，我始終穿著黑色的衣服，每次打開(kāi)衣柜，那亮麗的顏色就會(huì)一次次沖擊著我的視覺(jué)神經(jīng)，腦海里便回想著曾經(jīng)……

校慶，每個(gè)班級(jí)要演出一個(gè)節(jié)目，我們班級(jí)表演大合唱，本想著推脫的，可是看著母親期盼的神情，還是去了排練室，“吱——”咦，人去哪里了，怎么這樣安靜呢？不是說(shuō)好的在排練室嗎？接著我發(fā)現(xiàn)了地上一張紙條，“搞什么？”不過(guò)我還是推門進(jìn)去，接著手中是紙片滑落……“歡迎你，房瑩同學(xué)！”教室的燈被裝飾過(guò)，黑板上貼了44張心愿卡片，是他們各自對(duì)我祝福，接著，全體唱著“生日快樂(lè)”歌，并抬出來(lái)一個(gè)大大的蛋糕，呵呵呵，今天是我的生日嗎？在這個(gè)校園里，我第一開(kāi)心的笑了。揚(yáng)起45°的笑容！一抬頭，看見(jiàn)了陽(yáng)光滿地……

第二天，穿著那件淡藍(lán)色的風(fēng)衣，我踏出了新的一步！

給我溫暖的人作文范文(篇4)

那一刻，讓我溫暖；那一刻，讓我心潮澎湃；那一刻，讓我銘記；那一刻——溫暖的時(shí)刻。父愛(ài)讓我感到溫暖，溫暖可以是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作。

二月的天格外地冷，似乎連空氣都要被凍僵，連鳥(niǎo)兒也早早地躲了起來(lái)。父親騎著摩托車帶我去買鞋，摩托車如同一匹黑色的寶馬，飛馳在冰雪未消融的路上。寒風(fēng)如同一把把利劍，一絲不茍地往我的衣袖里鉆，割得我遍體鱗傷。在父親高大的背影下，我如同一只弱不禁風(fēng)的小鳥(niǎo)。但我沒(méi)有向父親要求開(kāi)慢點(diǎn)，因?yàn)槲遗c父親沒(méi)有共同的語(yǔ)言，父親與我隔著一條不可逾越的鴻溝。依然無(wú)語(yǔ)，我強(qiáng)忍住寒冷，而寒風(fēng)卻更加肆無(wú)忌撣，奔騰著，呼嘯著，如同一群手持大刀的魔鬼，氣勢(shì)洶洶地奔騰而來(lái)。一直進(jìn)入我的骨髓，我的手腳麻木了，緊接著，我的心也隨之麻木了。牙床不由自主地瑟瑟發(fā)抖。這時(shí)，父親的手忽然伸了過(guò)來(lái)，一把將我拽向了他，這一只手散發(fā)著溫暖，散發(fā)著愛(ài)，我的胸膛貼上了父親的背。父親的體溫像一股源源不斷的暖流，涌向我的胸膛，父親的愛(ài)，如同一輪暖陽(yáng)，溫暖了我的心房。此刻，我的心像是春天復(fù)蘇般的，暖烘烘地。寒風(fēng)依然凜冽，而我卻不再感到寒冷。

母愛(ài)讓我感到了溫暖，溫暖就是一杯濃茶。夜，黑的無(wú)邊無(wú)際，想死一般沉寂。就連天空中那幾顆星星都昏昏欲睡了。燈下，我依舊漫游在書(shū)山題海當(dāng)中。突然間，房門被輕輕地推開(kāi)了。母親端著一杯茶，小心翼翼地飛了進(jìn)來(lái)。幾乎感覺(jué)不到地面的震動(dòng)。母親悄無(wú)聲息地將茶放在了書(shū)桌上，又輕輕地抬起腳，靜靜地離去了。夜，依然安靜，聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音，即使是母親的一來(lái)一去，桌上那一杯茶散發(fā)著淡淡的香氣，透過(guò)我的鼻腔，進(jìn)入我的肺腑，一直回蕩在我的心頭。讓發(fā)我細(xì)細(xì)地品味著這溫暖，品味著母愛(ài)。這一溫暖一直佇留在我的內(nèi)心深處，讓我抵御寒冷，戰(zhàn)勝困難，久久不愿散去。

給我溫暖的人作文范文(篇5)

生活中充滿著溫暖，媽媽給予我的愛(ài)最溫暖，爸爸無(wú)私的關(guān)懷最溫暖，老師期待的

眼神最溫暖，而同學(xué)鼓勵(lì)的話語(yǔ)與真誠(chéng)的幫助卻使我真正感到溫暖。

那天，我數(shù)學(xué)考試沒(méi)考好，看著那布滿著紅叉叉的試卷，又想起回到家就要忍受爸爸的鐵青臉色的沉默和媽媽傷心的教導(dǎo)，我就感到無(wú)比的悲傷，不禁心頭涌起一陣苦澀的滋味，鼻子一酸，視線模糊了，淚水涌出了眼眶。這時(shí)，同桌看見(jiàn)我哭了，便用胳膊抵賴我一下，又湊近問(wèn)我：“楊晨，你怎么哭了，是不是因?yàn)榭荚嚊](méi)考好？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，無(wú)助地看著同桌的眼睛，又抹了抹眼淚。同桌用手摟住我肩膀，拍了拍，安慰地說(shuō)：“楊晨，你要堅(jiān)強(qiáng)，你不能夠因?yàn)檫@點(diǎn)挫折就失去了信心，既然事情都已過(guò)去了，你就不能還沉浸在悲傷之中啊，你要擦干眼淚，振作起來(lái)，找出錯(cuò)題，分析錯(cuò)誤原因，多練錯(cuò)誤的題，要爭(zhēng)取下次取得好成績(jī)?！甭?tīng)著同桌的鼓勵(lì)，我感覺(jué)頭頂?shù)臑踉埔呀?jīng)悄然散去，友情的力量正溫暖著我幼小而冰冷的心靈，使我不禁露出了笑臉。

給我溫暖的人作文范文(篇6)

不論我們身在何方，家永遠(yuǎn)都是我們的依靠。這句話說(shuō)的一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)，家就是我們避風(fēng)的港灣、啟程的碼頭，哪怕它簡(jiǎn)陋的像個(gè)鳥(niǎo)窩，家終歸是家，它能夠容下幸福；哪怕它華麗的像個(gè)宮殿，家終歸是家，它能夠承載快樂(lè)。

說(shuō)起來(lái)我家，并不是特別奢華。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的廳室、普普通通的三口。但是這里擁有別樣的舒適：每天早上起床，香噴噴的早飯已經(jīng)在桌子上向我招手；中午回家，兩盤菜色也畢恭畢敬的站在我眼前；晚上放學(xué)，湯、飯、菜一應(yīng)俱全，供我選擇，那種回家后的滿足感，難以用語(yǔ)言來(lái)形容。它并不像山珍海味般奢華，吃完我還得過(guò)敏，不合算；它也不像粗茶淡飯般無(wú)味，我也咽不下去呀，要不來(lái)盤咸菜？

咸菜都沒(méi)有了。現(xiàn)在放了暑假，爸爸媽媽把我往姥姥家“一扔”，便不知去向了。也不能算是“扔”，哪有人可以被“扔進(jìn)”這么美好的地方呀！這里有疼我的姥姥姥爺、有時(shí)常來(lái)串門的弟弟妹妹、有后園子茁壯成長(zhǎng)的蔬菜、還有我最喜歡吃的東西——小時(shí)候就是姥姥姥爺哄我、再加上一個(gè)星期有7天，我有3天都來(lái)這兒，早就習(xí)慣了姥姥做的飯。一根爛白菜，經(jīng)過(guò)姥姥的手，便會(huì)變成“翡翠白玉湯”；一碗干米飯，經(jīng)過(guò)姥姥的手，就變成了“金玉滿堂”。很神奇吧？這就是愛(ài)的魔力。

這還僅僅是“小家”的溫暖。要知道，媽媽有3個(gè)姐妹、爸爸有2個(gè)兄弟，對(duì)了，姥姥還有7個(gè)兄弟姐妹呢。龐大的家族，理所應(yīng)當(dāng)擁有龐大的親情。每逢哪個(gè)節(jié)日啦、哪個(gè)親人過(guò)生日啦，家人便會(huì)聚在一起。家里裝不下了，就要跑去飯店。說(shuō)實(shí)話，到現(xiàn)在為止，我還是認(rèn)不清誰(shuí)是誰(shuí)。覺(jué)得自己親人真的好多呦，一會(huì)兒就冒出來(lái)一個(gè)哥哥、一會(huì)會(huì)兒又跑出來(lái)一個(gè)姨媽……呵呵，不過(guò)人多的熱鬧勁兒，真是挺喜歡的。盡管飯店里的飯菜不如自己家做得可口，但是有了親人之間的噓寒問(wèn)暖，哪怕是吃糠咽菜，也會(huì)很開(kāi)心。應(yīng)該不會(huì)讓我們一大家子吃糠吧……

在海拉爾的親戚隔三差五就一聚，別忘了，姥姥的兄弟姐妹還在紅花爾基呢！紅花爾基是一個(gè)山美水美的地方，那里陪伴媽媽、和我3個(gè)姨媽長(zhǎng)大。那里的親人會(huì)常來(lái)這邊坐坐，我們有時(shí)間也會(huì)坐車去那里。只要一到了那里，濃濃的羊味，老遠(yuǎn)就能聞見(jiàn)——?jiǎng)e奇怪，在紅花爾基，用羊肉款待，是貴賓級(jí)呢！雖說(shuō)我不是特別喜歡吃羊肉，但是親人之間那種磁鐵般的吸力，眼前的羊排羊肉羊骨頭，啊不，除了羊骨頭我都能一點(diǎn)兒不剩的吃掉。因?yàn)?，我吃掉的不僅僅是肉，即使再苦再累，我也不會(huì)畏縮，因?yàn)楸╋L(fēng)雨過(guò)后，我迎來(lái)的將會(huì)是彩虹。

打開(kāi)天窗，去看星空，那漆黑的天幕上綴著幾顆星星，它們是那樣閃耀、迷人。我突然恍然大悟：那漆黑的天幕不就是初三的生活的外表，而那些亮晶晶的星星不就是生活中的內(nèi)在之美嗎？

下課鈴輕快的響著，而我的心里卻一點(diǎn)也輕快不起來(lái)，書(shū)包里最角落的地方，塞著一張?jiān)嚲恚瑵M目鮮紅，零零星星的幾個(gè)勾和64分一起朝笑我，心中有一座城堡哄的一聲塌下了，只剩下一片廢墟。收拾好書(shū)包，準(zhǔn)備回家，教室外面的雨嘩啦啦地往下潑，明明還不到六點(diǎn)天就黑了大半，像是陷下來(lái)一樣。手里握著雨傘卻沒(méi)有準(zhǔn)備打開(kāi)，我也沒(méi)有意識(shí)到在下雨，仍然沉浸在自己的世界里，就這樣麻木的走著，走著……“瘋了啊你，帶了傘不撐開(kāi)”同學(xué)在一旁驚異的責(zé)怪著我，“哦！忘了。我這才回過(guò)神來(lái)，有些蒼白地笑了笑，但是還是沒(méi)有撐開(kāi)。下雨的天空里，街上鮮有人行走，即使是有也撐著傘，像看瘋子一樣的看著我。

回到家里，母親看到我全身濕透的樣子，又忍不住責(zé)怪我，但是我卻看到了她眼中藏不住的擔(dān)心和心疼，我沒(méi)有說(shuō)話，放下書(shū)包就始終沉默著，仍由父親為我擦著頭發(fā)?？吹侥赣H為我遞來(lái)的熱牛奶上一圈又一圈的熱霧氣，心中忍不住泛酸，是我辜負(fù)了她的期待，父母始終沒(méi)有問(wèn)我的成績(jī)，就好像是不知道我考試了一般。但是，我錯(cuò)了……記得，在那天深夜，我朦朦朧朧地看到了一點(diǎn)昏暗的燈光，燈光下，父親和母親的面龐已經(jīng)很蒼老了，他們從書(shū)包中抽出了那張考試卷，一遍又一遍地看著，這時(shí)，母親走到我的床邊，伸出手輕輕地摸了我的臉，我頓然發(fā)現(xiàn)，記憶里那雙纖細(xì)的手不見(jiàn)了，變成了粗糙的手，留下了時(shí)間流過(guò)的痕跡，隨后，我聽(tīng)了一聲極輕的嘆息……

原來(lái)，他們不是不知道，而是不想給我壓力，想把那一切自己撐著。哪怕我一次一次的帶給他們失落，但他們卻給我一次次的寬容，用來(lái)?yè)崞轿覂?nèi)心的創(chuàng)傷。

給我溫暖的人作文范文(篇7)

溫暖的陽(yáng)光總是讓人感到舒服，溫暖，在寒冬里給你陽(yáng)光，給你溫暖，給你歡笑，給世間萬(wàn)物帶來(lái)了生的希望，太陽(yáng)很暖。

冬天是威嚴(yán)的冷酷無(wú)情的。然后冬天我們有火爐，盡管門外寒風(fēng)凌冽，寒風(fēng)呼嘯，但是，一家人圍著火爐，吃著瓜子聊著天，看著電視，享受著火爐帶給我們的溫暖。一家人的談笑聲送花在這溫暖的小屋里，想想這是多么的美妙，多么幸福，多么溫暖的畫(huà)面，火爐帶給了人們溫暖，帶給了人們的歡笑，帶來(lái)了家人的溫馨，火爐是溫暖的。

在孤獨(dú)，黑暗，遇到挫折的時(shí)候總會(huì)有那么一些人，或許是家人，或許是朋友，也或許是互不相識(shí)的陌生人，他們?cè)谀愎陋?dú)的時(shí)候陪伴著你，在你的人生道路上：遇到末路時(shí)，總是有那么一個(gè)人會(huì)給你指明前行的方向，在你遇到挫折困難的時(shí)候，他們會(huì)在你身邊跟你一起面對(duì)，給你溫暖，跟你一起承擔(dān)。他們也許會(huì)跟你有過(guò)爭(zhēng)吵，有過(guò)淚水，有過(guò)汗水。但他們總是溫暖的，有溫度的，他們總會(huì)讓你的世界充滿陽(yáng)光，他們是溫暖的。

然而人們卻不知：有一種溫暖來(lái)自身。

人生會(huì)遇到許許多多的磨難和挫折，在面對(duì)這些磨難和挫折的時(shí)候往往能帶給自己更多的溫暖的，不是親人，不是朋友，而是你自己。你遇到困難或挫折的時(shí)候或許親人朋友不在身邊，而在這時(shí)候唯一在你身邊陪你，給你溫暖，給你陽(yáng)光的就是你內(nèi)心的另一個(gè)自己，他永遠(yuǎn)的陪伴你，永遠(yuǎn)不離不棄你會(huì)對(duì)他說(shuō)出自己內(nèi)心的感傷，還可以把自己的小秘密告訴他，你大可放心，他會(huì)做一個(gè)忠實(shí)的傾聽(tīng)者和保密者，所以你不用擔(dān)心他會(huì)把你的秘密告訴他人。

在夜里，當(dāng)你偷偷流淚時(shí)，他會(huì)讓時(shí)間把你的眼淚蒸發(fā)掉，然后帶你進(jìn)入另一個(gè)美好的世界，在哪里陽(yáng)光明媚，鮮花怒放。在哪里到處都是歡聲笑語(yǔ)，到處都是悠揚(yáng)的歌聲飄蕩。

在每一人的心里都有一溫暖的太陽(yáng)，那就是另一個(gè)自己。

給我溫暖的人作文范文(篇8)

青春有太多無(wú)可奈何，或許我們?cè)趯?duì)的時(shí)間遇上了錯(cuò)的人，從而迷茫，彷徨。我不知道自己是否可以關(guān)懷他人，像一縷陽(yáng)光。最怕在給予他人溫暖時(shí)卻讓自己傷痕累累。

因?yàn)樵?jīng)不愉快的過(guò)去，讓現(xiàn)在的我變得小心翼翼，我害怕自己真心待人換來(lái)的卻是自作多情。我開(kāi)始封閉自己的內(nèi)心，不愿讓任何人接近。我的世界逐漸變得單調(diào)，沉淪了。再也不復(fù)往昔的歡聲笑語(yǔ)，冷漠凄清又惆悵。

初至晚霞，我獨(dú)自一人在街角漫步，像個(gè)失去了魂魄的少年，雙目空洞。直到看見(jiàn)一個(gè)老爺爺在空無(wú)人煙的路旁拾起一個(gè)又一個(gè)被人們丟棄的空水瓶。他衣衫襤褸，可眼中卻炯炯有神，好似從未因這生活的艱苦而憂愁。我跟在他身后，像個(gè)小偷一般畏手畏腳的，生怕被他發(fā)現(xiàn)，直到走了80米左右的路程，他突然回頭靜靜地看著我說(shuō)：“小朋友請(qǐng)問(wèn)有什么事嗎？”原來(lái)他早就發(fā)現(xiàn)我了，而我還以為他一無(wú)所知呢。沒(méi)辦法，我只好向他說(shuō)明了緣由，結(jié)果他卻出人意料的請(qǐng)我到他家里做客，對(duì)于這70多歲老爺爺?shù)难s，我便情不自禁的跟了過(guò)去。

沒(méi)什么，我只是被眼前的一切驚呆了。呵，這破舊的小屋僅有一個(gè)不知多少年的木板床，而其他地方則是老人多年拾來(lái)的空水瓶。我傻了，愣愣的站在那里一動(dòng)不動(dòng)，那老爺爺叫我坐下，對(duì)我說(shuō)：“家里也沒(méi)什么吃的，給，這還有一個(gè)蘋果?！彼斐鏊麧M是老繭的手將蘋果遞給我，我沒(méi)有說(shuō)話，只是靜靜地將那干癟的蘋果放進(jìn)口袋。終于這尷尬的氣氛被老人的一句話所打破，他問(wèn)我是不是覺(jué)得他很可憐？我沒(méi)有思考便回答‘是’。他卻面無(wú)表情，只是語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“人生就是這樣，沒(méi)有什么事可以一帆風(fēng)順，活得越久看到的也就越多，內(nèi)心所感受到的也就越深。我30歲的時(shí)候我的孩子因?yàn)檐嚨溔ナ懒?，而我的?ài)人也因此傷心離去，我的家不在了，但是我沒(méi)有輕言放棄。即使我的生活過(guò)的很普通，但是我卻在這單調(diào)的日子里活出了屬于自己的顏色，沒(méi)有人關(guān)心我，我就自己溫暖自己。當(dāng)你到了我這個(gè)年紀(jì)的時(shí)候你就會(huì)明白人生不過(guò)一場(chǎng)夢(mèng)，與其憂愁過(guò)完一生莫不如苦中作樂(lè)，讓自己開(kāi)開(kāi)心心的。不要總想著付出了就要得到回報(bào)。吃虧也是一種福氣。不要總想著別人會(huì)關(guān)心自己，要堅(jiān)強(qiáng)，傷心的時(shí)候多想一些開(kāi)心的事情。孩子該回家了。你要記住人生有太多的無(wú)可奈何，也有太多的追悔莫及，要學(xué)會(huì)珍惜，懂得珍惜?！?/p>

沒(méi)有什么情緒，我的神失了，魂丟了。腦海一直浮現(xiàn)著老人對(duì)我說(shuō)的話。是啊，人生就是這樣，不要太在意別人的目光，自己快樂(lè)就好。

一年以后，一個(gè)老人靜靜地躺進(jìn)了棺材，面帶微笑，從此消散人海。他的一生是悲哀的，孩子的離開(kāi)，愛(ài)人的遠(yuǎn)去?？勺约哼€是依然堅(jiān)強(qiáng)，從未埋怨過(guò)這人世的不公平。在他死后他將自己多年拾荒的錢全部贈(zèng)與了當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校。一個(gè)月以后我去爬山，在山頂我看見(jiàn)了一座新墳，墓碑上寫(xiě)著‘生亦何歡，死又何苦’這八個(gè)字。

明白了，我明白了，我終于明白了。我明白了人生的方向，學(xué)會(huì)了自我關(guān)懷。沒(méi)有什么讓自己傷心的事，何必憂愁。其實(shí)我自己也可以溫暖自己，笑看人生，何妨醉倒。

給我溫暖的人作文范文(篇9)

一個(gè)冬天的夜晚，北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，小軍和小剛行走在大街上?！鞍?，小剛……這天氣好冷啊！”“行啦，別抱怨了！阿----切！”原本體質(zhì)不好的小剛一著涼，著著實(shí)實(shí)打了個(gè)噴嚏。

走了不久，小剛發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處臺(tái)階上坐著一個(gè)小男孩。天氣這么冷，大家都呆在家里不出來(lái)，那他為什么坐在外面呢？他的父母在哪里？想到這兒，小剛不由自主地跑了過(guò)去。

那個(gè)小男孩衣著單薄，他面色蒼白，看起來(lái)很久沒(méi)吃東西了。小剛忙拿出吃的，可是小男孩并沒(méi)有接，只是輕輕地抽泣。一會(huì)兒，小軍也過(guò)來(lái)了，看到眼前一幕，小軍便問(wèn)小男孩：“小弟弟，哥哥問(wèn)你，你叫什么名字啊？”小男孩沒(méi)有答話，一直低著頭，邊哭邊說(shuō)：“我要爸爸，我要媽媽……”

小軍靈機(jī)一動(dòng)，便對(duì)小男孩說(shuō)：“小弟弟，哥哥問(wèn)你，你是不是要找爸爸媽媽啊？”小男孩仿佛看見(jiàn)了一絲希望，說(shuō)：“哥哥能帶我去找爸爸媽媽嗎？”“可以啊，但是這幾天你要住在哥哥家里，好嗎？”小男孩興奮地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

小剛悄悄捏了小軍一下：“你有把握找到小男孩的父母嗎？要知道茫茫人海之中找兩個(gè)人，那可是大海撈針啊！”小軍回答道：“小剛，不這樣說(shuō)，小男孩怎么會(huì)相信我們呢？你忍心看著這個(gè)小男孩受凍、挨餓嗎？”小剛頓時(shí)恍然大悟，點(diǎn)了點(diǎn)頭……

原來(lái)，這個(gè)小男孩本來(lái)生活在一個(gè)幸福的家庭，在一次車禍中，只有他一人生還，那時(shí)他才五歲。此后，他就一直乞討為生。

一天早上，小軍剛起床，就發(fā)現(xiàn)床頭有一個(gè)水瓶和一張紙。原來(lái)這是個(gè)許愿瓶，只要在紙條上寫(xiě)上一個(gè)愿望，等到了晚上，就會(huì)有金仙子出現(xiàn)，那時(shí)將水瓶和紙交給她，她就會(huì)實(shí)現(xiàn)許愿人的愿望。小軍心想，這可怎么辦啊？我的愿望可多了……他突然看到小男孩，心想：他這么可憐，不如這樣吧……

到了晚上，金仙子真的出現(xiàn)了，她把紙浸在水中，小男孩便飛了起來(lái)，飛出了房子，飛向天空，向著宇宙深處飛去。那張紙條從杯中掉了出來(lái)，只見(jiàn)上面寫(xiě)著：讓小男孩到爸爸媽媽那兒去……小軍包含著淚水，跑出了房子，向著小男孩望去……

雪，還在下，風(fēng)，還在刮，可小軍和小剛卻不覺(jué)得冷，他們感受到心靈的溫暖……

給我溫暖的人作文范文(篇10)

聽(tīng)完老師的諄諄教導(dǎo)，背起書(shū)包我匆匆趕往公交車站點(diǎn)，今每天公不作美一放學(xué)就飄起了雨滴，讓沒(méi)帶傘的我加緊了腳步。哎!只差一步，眼看著19路公交車與我擦肩而過(guò)，我急忙揮手大聲喊著：停泊車。沒(méi)戲了，我肯定要在雨中等下一班車了，吱地泊車聲，我抬頭一看司機(jī)叔叔正向我揮手，我快速跑上車連聲說(shuō)：謝謝叔叔。不用謝，坐穩(wěn)開(kāi)車了小朋友。

車子轉(zhuǎn)彎了馬上就到家了，我不禁發(fā)起了愁，這下著雨我怎么走回家呀?順著車窗我看到了在站臺(tái)等我的爺爺，他弓著腰推著自行車在朝車開(kāi)來(lái)的地方望著，爺爺我快樂(lè)的跳下車跑向爺爺。沒(méi)淋著吧，快把書(shū)包放到車上爺爺幫你推著。我把書(shū)包遞給爺爺，撐著爺爺帶給我的小花傘輕松地跑回了家。回來(lái)了，淋雨了嗎?快吃點(diǎn)削好的蘋果：奶奶關(guān)心的說(shuō)。噠噠噠，爸爸媽媽回來(lái)了，怎么樣，今天挨淋了嗎?都怪媽媽健忘給你帶傘了媽媽求全自己說(shuō)。想著司機(jī)叔叔對(duì)我的幫助，看著爺爺奶奶、爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)，聽(tīng)著媽媽求全自己的話我不禁哭了起來(lái)，抽泣的說(shuō)：不，媽媽，不怪你，你們給我這么多愛(ài)，我都沒(méi)回報(bào)你，怎么能怪你呢?傻孩子爺爺奶奶爸爸媽媽對(duì)你的愛(ài)是不需要回報(bào)的。爺爺撫摩著我的頭蜜意得看著我說(shuō)。不，我一定要回報(bào)。我倔強(qiáng)的說(shuō)。好。今天晚餐由阿嘟為我們服務(wù)。做愛(ài)的使者，傳遞我們愛(ài)的接力棒。爸爸微笑得看著我說(shuō)。

我心中默默地說(shuō)放心吧爸爸媽媽，我一定做好愛(ài)的使者，把愛(ài)的接力棒傳的更遠(yuǎn)。

給我溫暖的人作文范文(篇11)

面對(duì)困難，也許人人都希望有所依靠，希望能有人能為自己為自己分擔(dān)所面對(duì)的困難。如果面對(duì)困境時(shí)孤獨(dú)無(wú)助，就如同大海之中的一葉扁舟，無(wú)所依靠。不過(guò)，真正能依靠的只有自己，只有自己所帶來(lái)的溫暖才最為溫暖

很多人都害怕長(zhǎng)跑，畏懼長(zhǎng)跑中的極度疲乏與孤獨(dú)無(wú)助，畏懼其中的來(lái)自身體的不適。但是只要有著堅(jiān)定的意志，就能夠戰(zhàn)勝其中的困難，唯有自我內(nèi)心的信念才能真正戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐懼。也許前方有著讓人望而生畏的險(xiǎn)阻，有著讓人陷入其中就無(wú)法自拔的泥潭，有著讓人迷失自我的誘惑，但只有來(lái)自自己的溫暖才最溫暖。當(dāng)面對(duì)無(wú)法逾越的險(xiǎn)阻時(shí)，唯有相信自己，并時(shí)刻鼓勵(lì)自己，警醒自己，才能有超越自己完成那無(wú)邊的挑戰(zhàn)，通往成功的彼岸。

但生活中總有許多事情無(wú)法自己決定，無(wú)論是好是壞，只要相信自己的信念堅(jiān)定地相信自己，就能成功挑戰(zhàn)自我，成就自我。有一個(gè)人叫尼克胡哲，他有著悲慘的命運(yùn)，他生來(lái)就沒(méi)有四肢，只有一條退化了只有十厘米的小腳。為此他被他人所嘲笑，還差點(diǎn)被父母拋棄。盡管他在八歲那年想要結(jié)束自己的生命，但他并沒(méi)拋棄自己，他一直堅(jiān)定著自己的信念并且完成了許多正常人都無(wú)法完成的事。他最常說(shuō)的一句話是“就算我失敗了一百次，我還會(huì)再試一百次。”他這樣的勇于嘗試的精神在世界各地引起了巨大反響，人們所在意的不是你少了什么，而是你完成了什么。

只要堅(jiān)定自己的信念，并為之努力奮斗，就算你無(wú)法一蹴而就，但只要一步一步腳踏實(shí)地總有一天你能完成自己的理想。古有韓信受胯下之辱卻仍不放棄自我；有司馬遷被宮刑卻創(chuàng)下名篇資治通鑒；有勾踐臥薪嘗膽振興越國(guó)。這些便是來(lái)自己的溫暖，它比來(lái)自他人的溫暖更能為我們提供動(dòng)力，鞭策我們前行，在我們偏離了正軌時(shí)糾正我們的方向；在我們飽受磨難時(shí)給予動(dòng)力。

與自己成為真正的朋友吧！因?yàn)樗茉谀闼尚甘翘嵝涯闩?；在你陷入黑暗是給予你光明；在你迷失方向后引導(dǎo)你向前；在你被命運(yùn)所拋棄時(shí)鼓勵(lì)你；在你面臨抉擇時(shí)給予你勇氣，唯有自我信念才能帶來(lái)溫暖。有一種溫暖來(lái)自自身。

給我溫暖的人作文范文(篇12)

有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：”當(dāng)你感覺(jué)到心灰意冷時(shí)，請(qǐng)伸出雙手，閉上雙眼，擁抱太陽(yáng)吧！因?yàn)檫@樣，當(dāng)你睜眼時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)溫暖，一切都還沒(méi)有那么糟糕！”

可是，“你”真的是從太陽(yáng)那里獲得的溫暖嗎？實(shí)則不然，溫暖是從自己這里獲得的，是我們自己溫暖了我們自己。因?yàn)閾肀?yáng)時(shí)，我們確實(shí)感受到了太陽(yáng)的溫暖，于是我們冰冷的心臟又重新“活”了過(guò)來(lái)，促進(jìn)全身血液循環(huán)，溫暖了我們的身體和精神，讓我們重拾信心，重新踏上成功的征途！

所以，在你失意，寒冷或孤獨(dú)的時(shí)候，在你想要其他人給予你安慰、鼓勵(lì)和溫暖的時(shí)候，或許，你可以給你自己以安慰、鼓勵(lì)和溫暖。

如今當(dāng)紅影視明星袁姍姍就是用來(lái)自自身的溫暖來(lái)溫暖自己的。已出道五年的她在一三年飾演“任盈盈”一角時(shí)倍受爭(zhēng)議，從此網(wǎng)絡(luò)暴力變成了她的家常便飯。在所有人唾棄她、辱罵她，放棄她的那段時(shí)間里，只有她自己可以溫暖她自己冰冷的心靈。她不斷地安慰她自己，鼓勵(lì)自己，她沒(méi)有放棄自己，沒(méi)有放棄早已千瘡百孔的演員身份。并且，她還將自己投身于公益活動(dòng)，健康鍵身，用自己從一路被黑的“黑姑娘”到后來(lái)的“馬甲線女神”的心靈歷程鼓勵(lì)著許多失意、無(wú)助的人。在驚訝她坎坷的演藝生涯時(shí)，我們不得不佩服她，佩服她的堅(jiān)持以及她一直給予自己的溫暖。

對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，高考，是人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而馬云則為我們分享了他的高考經(jīng)歷。其中，在他第二次高考失敗的那天晚上，他和同樣落榜的人一起躺在校園后的草地上，望著天上的星星，想著自己飄渺的未來(lái)。但是后來(lái)，他又重新選擇了重讀。是什么讓他又滿懷斗志去迎接高考呢？是他給他自己的溫暖。正是這種溫暖，鑄就了他今日的成功。

我們中學(xué)生在遇到失敗時(shí)，也理應(yīng)如此。沒(méi)有人會(huì)陪你走完你的人生，因?yàn)槿松且粓?chǎng)注定孤獨(dú)的旅途，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑。所以，當(dāng)失意、孤獨(dú)時(shí)，別忘了還有來(lái)自自身的溫暖。

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你對(duì)作文寫(xiě)作是否擅長(zhǎng)呢？作文就像青春回憶錄，記載了我們的青春趣事，作文是我們思想的精華。要寫(xiě)好一篇作文，對(duì)平時(shí)寫(xiě)作素材的積累是非常有必要的，下面幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您呈上“關(guān)于給我溫暖的人作文”相關(guān)主題內(nèi)容，請(qǐng)?jiān)陂喿x后，可以繼續(xù)收藏本頁(yè)！

關(guān)于給我溫暖的人作文【篇1】

天氣很冷，可這一刻很溫暖。

我是一個(gè)自信的孩子，我每天總是笑著面對(duì)太陽(yáng)，任何一件事，只要我認(rèn)真去做了，做得很滿意，自信心就會(huì)漸漸變?yōu)轵湴?，就開(kāi)始目中無(wú)人。這樣就漸漸地與朋友疏遠(yuǎn)，感受不到溫暖，可我也不屑這溫暖，直到那一刻。

學(xué)校要選拔同學(xué)參加縣里舉辦的演講比賽，我也報(bào)名參加了，結(jié)果還真被選中了。媽媽很高興，讓我一定要好好準(zhǔn)備，不能辜負(fù)了老師的期望。我卻并不特別在意，準(zhǔn)備也不是很充分。終于到了那一天，我滿懷自信地去參加比賽了，結(jié)果到了賽場(chǎng)聽(tīng)了他們的演講，我才明白“人外有人，天外有天”這句話的含義。結(jié)果可想而知，當(dāng)我垂頭喪氣地走下講臺(tái)時(shí)，我素來(lái)敬愛(ài)的語(yǔ)文老師卻并沒(méi)有責(zé)怪我，反而溫和地勸我別往心里去。那天說(shuō)的什么話，我不記得了，只是記得老師慈父般溫暖的笑容。那一刻真的好溫暖，好快樂(lè)……

記得那是一個(gè)夏天的晚上，電閃雷鳴過(guò)后，傾盆大雨從天而降。我們幾個(gè)在班里上自習(xí)的同學(xué)，沒(méi)有一個(gè)人帶雨傘，看著外面駭人的雷電、瓢潑似的大雨，束手無(wú)策。就在我們準(zhǔn)備冒著被大雨洗禮的“壯士一去不回還”悲壯心情回宿舍的時(shí)候，突然看到一個(gè)熟悉的身影。那不是老班嗎?他怎么來(lái)了?我們看到，老師手里拿著幾把傘。他把傘遞給我們——原來(lái)，他是給我們送傘來(lái)了!看到他穿著拖鞋、短褲就知道，班主任應(yīng)該是睡下了，看到天下大雨，班里的燈還亮著，料到應(yīng)該有同學(xué)沒(méi)有帶傘，就重新起來(lái)給我們送傘……

我們望著平時(shí)不茍言笑的班主任，想想我們背地里對(duì)他的埋怨，真的好慚愧啊!溫暖親和的氣息氤氳在我們身邊，窗外的大雨，好像也沒(méi)那么討厭了，雷電也似乎不再令人害怕了。這個(gè)夜晚真的好溫暖!

也許許多年后我們會(huì)淡忘很多事，但這兩件事我定會(huì)銘刻心間，想起它們，我還會(huì)深情地說(shuō)一聲：

那一刻，好溫暖……

關(guān)于給我溫暖的人作文【篇2】

我自五歲時(shí)喜歡上那些仿佛具有生命，光彩奪目的文字，卻不曾料想，未來(lái)的自己，會(huì)用自己的全部，來(lái)深深熱愛(ài)著它們。

文字，是我的夢(mèng)想，我的抱負(fù)，我對(duì)未來(lái)的無(wú)限展望。

小時(shí)候，家里很窮，父母在外地打工，我和外公外婆生活在鄉(xiāng)下。我?guī)缀鯇?duì)父母一無(wú)所知，只有每月按時(shí)寄回的書(shū)信，是我與父母間唯一的溝通。那時(shí)，我就在想，我以后也一定要寫(xiě)出那么漂亮的文字。現(xiàn)在想來(lái)，那時(shí)的書(shū)信，或許便是我愛(ài)上文字的開(kāi)端。

后來(lái)，除了書(shū)信外，我又接觸到了更多的文字。童話書(shū)與故事書(shū)在我的房間砌成了一座小山，它們是我孤獨(dú)寂寞時(shí)最好的陪伴。

外婆去世的那一年，爸爸媽媽接我到了成都，離開(kāi)了熟悉的環(huán)境，面對(duì)全然陌生的父母，小小的我顯得那么不知所措。我開(kāi)始變得沉默寡言，所有的情緒都給予了我筆下的文字。盡管那時(shí)我的文字如此青澀稚嫩，卻飽含了一個(gè)孩子所有的純真與坦然。

我永遠(yuǎn)記得小學(xué)時(shí)趙老師告訴我的那句話：“真正打動(dòng)人心的，并不是多么華麗的辭藻，而是隱含在文字下的真摯情感。”她是我最喜歡的老師，我對(duì)文字的熱愛(ài)，有一半是源于她。在認(rèn)識(shí)趙老師之前，我的文字是空洞的，盡管艷麗華貴，卻失去了文字的靈魂。是趙老師給予了我的文字靈魂，也是她讓我漸漸變得開(kāi)朗、陽(yáng)光。

“不要總是去想如何博取他人的認(rèn)同，文字需要的，是自己的認(rèn)可。”這是趙老師告訴我的，她還說(shuō)，“當(dāng)你想傾訴的時(shí)候，就把它寫(xiě)出來(lái)?！壁w老師教會(huì)了我許多東西，是她讓我學(xué)會(huì)感受文字的溫暖，從文字中看到人生。

再后來(lái)，我長(zhǎng)大了，叛逆與黑暗在我心中萌芽。那些無(wú)所不在的黑暗令我十分痛苦，我找不到出口，它將我包圍，讓我在黑暗中四面楚歌。一篇又一篇傷感的文字在我的筆下匯集，我又開(kāi)始變得憂郁孤獨(dú)。

只是這一次，卻不在會(huì)再有趙老師那樣一束陽(yáng)光，為我照亮前路。

是文字給了我希望，文字拯救了絕望邊緣的我。我一直一直都記得那讓我第一次流淚的話：“風(fēng)雨過(guò)后不一定會(huì)有彩虹，但風(fēng)雨過(guò)后一定是晴空?！蔽淖值牧α渴菑?qiáng)大的，文字間的溫暖深深感染了我。我開(kāi)始用溫暖的文字寫(xiě)下我每天的心情，難過(guò)決口不提。

是文字帶給了我一次又一次的溫暖，一次又一次的感動(dòng)，我感激文字，也熱愛(ài)著文字。它不僅僅只是我的夢(mèng)想，更是意味著我的希望。

是啊，生活會(huì)帶給我們?cè)S多困難，我們必須學(xué)會(huì)坦然接受。自己選擇的路，就要堅(jiān)持走下去，路上的艱辛，無(wú)需抱怨。這些都是文字告訴我的。

關(guān)于給我溫暖的人作文【篇3】

一個(gè)在上海參加高考的學(xué)生，因?yàn)樽孕熊噳牧?，被工作人員拒之門外。后來(lái)考生母親苦苦哀求，跪下，還是沒(méi)能得到考生的允許進(jìn)入考場(chǎng)。所以引起了人們關(guān)于規(guī)則和人情的爭(zhēng)論。從成績(jī)可以明顯看出，規(guī)則阻止考生最后參加考試。在這方面，我認(rèn)為工作人員的做法過(guò)于刻板和誠(chéng)實(shí)坦率，非常沒(méi)有人情味。他應(yīng)該對(duì)候選人表示熱烈的同情！

不可否認(rèn)，在生活中遵守職業(yè)規(guī)則很重要。俗話說(shuō)“國(guó)家有法律，家庭有規(guī)矩。”畢竟，遵守規(guī)則是我們國(guó)家進(jìn)步的基礎(chǔ)和前提。但是，有時(shí)候無(wú)情的規(guī)則往往成為壓迫人心態(tài)的尖刀。所以即使是規(guī)則，也不要過(guò)分踐踏現(xiàn)實(shí)的悲劇。

首先，工作人員的做法會(huì)讓考生產(chǎn)生消極的態(tài)度。畢竟每個(gè)高中生在三年的職業(yè)生涯中，都是在一個(gè)冰冷的窗口里努力學(xué)習(xí)，為了獲得高考的成績(jī)。他們用青春播下人生的種子，只是為了期待高考后自己命運(yùn)的選擇。不能參加上海高考的學(xué)生也不例外。工作人員的做法可能會(huì)對(duì)考生心理造成沉重打擊。輕者自暴自棄，重者難以自殺。所以，過(guò)于嚴(yán)謹(jǐn)?shù)赜^察規(guī)則的反面，會(huì)對(duì)人產(chǎn)生影響。

其次，工作人員的做法會(huì)影響考生的前途。我們九年教育義務(wù)之后，最重要的是高中三年，雖然對(duì)于高考更重要。許多學(xué)生為高考而努力奮斗。希望奇跡降臨到他們身上，改變他們自己的命運(yùn)，是沒(méi)有意義的。他們更希望的是看到自己努力的成果。如今，大學(xué)生已經(jīng)廣泛地占領(lǐng)了社會(huì)，并要求在工作中更好。所以高考后的光亮是所有考生心中最欣慰的成就感。相反，未來(lái)沒(méi)有參加高考的學(xué)生的生活和工作就更加不堪設(shè)想了。

第三，如果我們做到“在乎”，世界上自然會(huì)有更多的真情實(shí)感。但是，在我們的生活中，經(jīng)常會(huì)看到無(wú)數(shù)的事件，在非主觀因素造成的情況下，只能拘泥于規(guī)則，而不能變通，使事情失控。在我看來(lái)，在非主觀因素造成的情況下，應(yīng)該以對(duì)方的視角來(lái)看待對(duì)方，為對(duì)方著想，把規(guī)則理解為尊重人。

人需要人情的規(guī)則。只有這樣，人們才會(huì)更加和諧，我們的社會(huì)才會(huì)越來(lái)越好地發(fā)展。因此，我認(rèn)為工作人員應(yīng)該對(duì)候選人給予熱情的同情。

關(guān)于給我溫暖的人作文【篇4】

聽(tīng)完老師的諄諄教導(dǎo)，背起書(shū)包我匆匆趕往公交車站點(diǎn)，今每天公不作美一放學(xué)就飄起了雨滴，讓沒(méi)帶傘的我加緊了腳步。哎!只差一步，眼看著19路公交車與我擦肩而過(guò)，我急忙揮手大聲喊著：停泊車。沒(méi)戲了，我肯定要在雨中等下一班車了，吱地泊車聲，我抬頭一看司機(jī)叔叔正向我揮手，我快速跑上車連聲說(shuō)：謝謝叔叔。不用謝，坐穩(wěn)開(kāi)車了小朋友。

車子轉(zhuǎn)彎了馬上就到家了，我不禁發(fā)起了愁，這下著雨我怎么走回家呀?順著車窗我看到了在站臺(tái)等我的爺爺，他弓著腰推著自行車在朝車開(kāi)來(lái)的地方望著，爺爺我快樂(lè)的跳下車跑向爺爺。沒(méi)淋著吧，快把書(shū)包放到車上爺爺幫你推著。我把書(shū)包遞給爺爺，撐著爺爺帶給我的小花傘輕松地跑回了家。回來(lái)了，淋雨了嗎?快吃點(diǎn)削好的蘋果：奶奶關(guān)心的說(shuō)。噠噠噠，爸爸媽媽回來(lái)了，怎么樣，今天挨淋了嗎?都怪媽媽健忘給你帶傘了媽媽求全自己說(shuō)。想著司機(jī)叔叔對(duì)我的幫助，看著爺爺奶奶、爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)，聽(tīng)著媽媽求全自己的話我不禁哭了起來(lái)，抽泣的說(shuō)：不，媽媽，不怪你，你們給我這么多愛(ài)，我都沒(méi)回報(bào)你，怎么能怪你呢?傻孩子爺爺奶奶爸爸媽媽對(duì)你的愛(ài)是不需要回報(bào)的。爺爺撫摩著我的頭蜜意得看著我說(shuō)。不，我一定要回報(bào)。我倔強(qiáng)的說(shuō)。好。今天晚餐由阿嘟為我們服務(wù)。做愛(ài)的使者，傳遞我們愛(ài)的接力棒。爸爸微笑得看著我說(shuō)。

我心中默默地說(shuō)放心吧爸爸媽媽，我一定做好愛(ài)的使者，把愛(ài)的接力棒傳的更遠(yuǎn)。

關(guān)于給我溫暖的人作文【篇5】

溫暖的陽(yáng)光總是讓人感到舒服，溫暖，在寒冬里給你陽(yáng)光，給你溫暖，給你歡笑，給世間萬(wàn)物帶來(lái)了生的希望，太陽(yáng)很暖。

冬天是威嚴(yán)的冷酷無(wú)情的。然后冬天我們有火爐，盡管門外寒風(fēng)凌冽，寒風(fēng)呼嘯，但是，一家人圍著火爐，吃著瓜子聊著天，看著電視，享受著火爐帶給我們的溫暖。一家人的談笑聲送花在這溫暖的小屋里，想想這是多么的美妙，多么幸福，多么溫暖的畫(huà)面，火爐帶給了人們溫暖，帶給了人們的歡笑，帶來(lái)了家人的溫馨，火爐是溫暖的。

在孤獨(dú)，黑暗，遇到挫折的時(shí)候總會(huì)有那么一些人，或許是家人，或許是朋友，也或許是互不相識(shí)的陌生人，他們?cè)谀愎陋?dú)的時(shí)候陪伴著你，在你的人生道路上：遇到末路時(shí)，總是有那么一個(gè)人會(huì)給你指明前行的方向，在你遇到挫折困難的時(shí)候，他們會(huì)在你身邊跟你一起面對(duì)，給你溫暖，跟你一起承擔(dān)。他們也許會(huì)跟你有過(guò)爭(zhēng)吵，有過(guò)淚水，有過(guò)汗水。但他們總是溫暖的，有溫度的，他們總會(huì)讓你的世界充滿陽(yáng)光，他們是溫暖的。

然而人們卻不知：有一種溫暖來(lái)自身。

人生會(huì)遇到許許多多的磨難和挫折，在面對(duì)這些磨難和挫折的時(shí)候往往能帶給自己更多的溫暖的，不是親人，不是朋友，而是你自己。你遇到困難或挫折的時(shí)候或許親人朋友不在身邊，而在這時(shí)候唯一在你身邊陪你，給你溫暖，給你陽(yáng)光的就是你內(nèi)心的另一個(gè)自己，他永遠(yuǎn)的陪伴你，永遠(yuǎn)不離不棄你會(huì)對(duì)他說(shuō)出自己內(nèi)心的感傷，還可以把自己的小秘密告訴他，你大可放心，他會(huì)做一個(gè)忠實(shí)的傾聽(tīng)者和保密者，所以你不用擔(dān)心他會(huì)把你的秘密告訴他人。

在夜里，當(dāng)你偷偷流淚時(shí)，他會(huì)讓時(shí)間把你的眼淚蒸發(fā)掉，然后帶你進(jìn)入另一個(gè)美好的世界，在哪里陽(yáng)光明媚，鮮花怒放。在哪里到處都是歡聲笑語(yǔ)，到處都是悠揚(yáng)的歌聲飄蕩。

在每一人的心里都有一溫暖的太陽(yáng)，那就是另一個(gè)自己。

關(guān)于給我溫暖的人作文【篇6】

其實(shí)，生活當(dāng)中處處都有溫暖，唯有“有心”的人才會(huì)發(fā)現(xiàn)。從初一到初二，已兩年了。我們一班所有的老師、同學(xué)，相處兩年了。有喜、有悲、有樂(lè)、有哀，但，更多的是溫暖。

還記得，初一時(shí)的廣播體操，那是的我們總是懶懶散散的，怎么練也練不好。最后，連很有耐心的陳老師也說(shuō)放棄了。那時(shí)，我們才醒悟。那時(shí)，我們才懂得陳老師常對(duì)我們說(shuō)的一句話：人是一種奇怪的動(dòng)物，總是在失去后才懂得珍惜。原來(lái)，這句話一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，人就是這樣的。那天晚上，是老師值日的，可是她沒(méi)來(lái)。當(dāng)時(shí)，我們都知道老師真的生氣了。之后，我們幾個(gè)班干部商量過(guò)后，決定明天早上6：00全體同學(xué)到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)練習(xí)。早上的時(shí)候，我們還以為很多同學(xué)會(huì)不來(lái)的，可是大家都來(lái)了。才發(fā)現(xiàn)，一班是一個(gè)很團(tuán)結(jié)的集體，一班是一個(gè)充滿溫暖的集體。人齊后，我們?cè)诤诎迳蠈?xiě)了一句話“媽媽，對(duì)不起。如果你愿意的話，請(qǐng)到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)看看?！彪m然那天并沒(méi)有見(jiàn)到老師的身影，但，我們知道老師一定站在某個(gè)角落看著我們，看著我們成長(zhǎng)、懂事的。也許，這并不怎樣，可是在我看來(lái)，這凝聚著師生間的情感，很溫暖、很溫暖。

升上初二，陳老師你已經(jīng)不是我們的班主任了，連教科老師也不是了。那時(shí)，我們哭了，甚至很恨學(xué)校。恨它為什么要這樣做？哪怕陳老師只做我們的語(yǔ)文老師也好??！前幾個(gè)星期，我們還是不適應(yīng)的。后來(lái)，我們慢慢的開(kāi)始適應(yīng)了。因?yàn)槲覀冎?，陳老師不希望看到這樣的我們，我們也不能讓陳老師失望。9月10號(hào)是教師節(jié)，我和幾個(gè)同學(xué)決定了去看望陳老師。來(lái)到老師家，有一種久違的感覺(jué)。雖然在學(xué)?？梢砸?jiàn)面，但距離似乎好遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)。跟老師坐下來(lái)閑聊，真的比以前她是班主任的時(shí)候還多話??！我們聊了整個(gè)下午，有說(shuō)有笑的。那場(chǎng)景就像是，出遠(yuǎn)門的孩子剛回家，向媽媽訴說(shuō)心中的話，是多么的溫暖的。斷地成長(zhǎng)的，可能會(huì)經(jīng)歷許多，也會(huì)忘記許多，但依然會(huì)記得那感動(dòng)的瞬間、溫暖的時(shí)刻。

關(guān)于給我溫暖的人作文【篇7】

人之一世，殊為不易。漫漫人生，往往長(zhǎng)滿荊刺。痛苦之于人，猶如風(fēng)暴之于小草、烈日之于水洼、寒風(fēng)之于落葉。世界不會(huì)一直為你發(fā)光發(fā)熱，火總會(huì)熄滅，太陽(yáng)總會(huì)被烏云遮擋，人世間的冰冷總會(huì)使你猝不及防。在你瑟瑟發(fā)抖之時(shí)，何不想著有一種溫暖來(lái)自自身？沒(méi)有火，就讓自己成為火；沒(méi)有陽(yáng)光，就讓自己成為太陽(yáng)。這種溫暖，就是樂(lè)觀，懷揣著希望才會(huì)讓自己不斷前進(jìn)。

困難是冰，挫折是雪，而樂(lè)觀的心態(tài)正式一種來(lái)自自身的溫暖?！袄疃旁?shī)篇萬(wàn)口傳”，浪漫詩(shī)仙李白自是中國(guó)史上濃墨重彩的一筆。他也曾說(shuō)過(guò)：“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”。面對(duì)仕途中的大雪，他難道就坐以待斃了么？沒(méi)有，就算是凌冽寒風(fēng)，他也會(huì)在黑暗中發(fā)光發(fā)熱。遍訪九州，四海為家“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”正是這種不懼失敗，氣貫長(zhǎng)虹的氣魄造就了他蕩氣回腸的詩(shī)句，正是他樂(lè)觀的心態(tài)，讓他屹立在群雄之巔。

蘇軾天生才華橫溢，懷揣遠(yuǎn)大抱負(fù)，可他屢遭貶謫，無(wú)依無(wú)靠。溫暖他內(nèi)心正是他的樂(lè)觀，以及他對(duì)人生的坦蕩。天上明月，酒入愁腸，天生才華橫溢卻遭朝廷排擠在外。他也曾一度迷茫，一度自嘲為閑人?？伤穷w跳動(dòng)的心臟，將書(shū)香送進(jìn)血液，以樂(lè)觀溫暖心房。就算流落不毛之地，也道：“吾心安處是吾鄉(xiāng)?！北M管人生坎坷，碰壁無(wú)數(shù)，他卻評(píng)價(jià)自己一生：“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”。少了少時(shí)的年少輕狂，多了一份超脫常人的浩然之氣。蘇軾之如仕途，正如傲梅之如寒雪，若他被貶之后一蹶不振，成天怨天尤人，只會(huì)悲傷和自嘲，那他還會(huì)有后來(lái)的成就么？成就他的正是他的淡然和超脫世俗，追求精神的樂(lè)觀。

“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”在食不果腹，風(fēng)餐露宿的生活中，溫暖陶淵明的正是他心中的樂(lè)觀和對(duì)知識(shí)的追求。他本可選擇達(dá)官富貴，衣食無(wú)憂的生活，可他不為五斗米折腰，寧愿選擇躬耕與田地之中而不愿向達(dá)官顯貴們卑躬屈膝。一簞食一瓢飲，便是他生活的全部，可他從未抱怨自己生活清貧，反而稱自己為羲皇上人。正是因?yàn)樗男倪h(yuǎn)，則地也自偏，這張樂(lè)觀的生活態(tài)度又豈不快哉？

溫暖正是來(lái)自劉禹錫那長(zhǎng)滿苔青的陋室；溫暖正是來(lái)自曹操那身體雖衰卻依舊有著報(bào)國(guó)之心的老驥；溫暖正是來(lái)自顧城那雙黑色卻在尋找光明的眼睛。過(guò)去的歷史已為我們樹(shù)立了太多榜樣和留下太多遺憾了，而在現(xiàn)在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，難免遇上人生的寒冬，若是悲觀面對(duì)，無(wú)動(dòng)于衷，只能終身抱憾。只有懷揣希望，樂(lè)觀面對(duì)，才能涅槃重生。

溫暖可以來(lái)自于自身，世界給我寒冷，我就給以溫暖；世界給我黑暗，我就給以光明；世界給我淚水我就給以微笑。心懷樂(lè)觀，心懷溫暖，踐行屬于自己的人生。

關(guān)于給我溫暖的人作文【篇8】

青春有太多無(wú)可奈何，或許我們?cè)趯?duì)的時(shí)間遇上了錯(cuò)的人，從而迷茫，彷徨。我不知道自己是否可以關(guān)懷他人，像一縷陽(yáng)光。最怕在給予他人溫暖時(shí)卻讓自己傷痕累累。

因?yàn)樵?jīng)不愉快的過(guò)去，讓現(xiàn)在的我變得小心翼翼，我害怕自己真心待人換來(lái)的卻是自作多情。我開(kāi)始封閉自己的內(nèi)心，不愿讓任何人接近。我的世界逐漸變得單調(diào)，沉淪了。再也不復(fù)往昔的歡聲笑語(yǔ)，冷漠凄清又惆悵。

初至晚霞，我獨(dú)自一人在街角漫步，像個(gè)失去了魂魄的少年，雙目空洞。直到看見(jiàn)一個(gè)老爺爺在空無(wú)人煙的路旁拾起一個(gè)又一個(gè)被人們丟棄的空水瓶。他衣衫襤褸，可眼中卻炯炯有神，好似從未因這生活的艱苦而憂愁。我跟在他身后，像個(gè)小偷一般畏手畏腳的，生怕被他發(fā)現(xiàn)，直到走了80米左右的路程，他突然回頭靜靜地看著我說(shuō)：“小朋友請(qǐng)問(wèn)有什么事嗎？”原來(lái)他早就發(fā)現(xiàn)我了，而我還以為他一無(wú)所知呢。沒(méi)辦法，我只好向他說(shuō)明了緣由，結(jié)果他卻出人意料的請(qǐng)我到他家里做客，對(duì)于這70多歲老爺爺?shù)难s，我便情不自禁的跟了過(guò)去。

沒(méi)什么，我只是被眼前的一切驚呆了。呵，這破舊的小屋僅有一個(gè)不知多少年的木板床，而其他地方則是老人多年拾來(lái)的空水瓶。我傻了，愣愣的站在那里一動(dòng)不動(dòng)，那老爺爺叫我坐下，對(duì)我說(shuō)：“家里也沒(méi)什么吃的，給，這還有一個(gè)蘋果。”他伸出他滿是老繭的手將蘋果遞給我，我沒(méi)有說(shuō)話，只是靜靜地將那干癟的蘋果放進(jìn)口袋。終于這尷尬的氣氛被老人的一句話所打破，他問(wèn)我是不是覺(jué)得他很可憐？我沒(méi)有思考便回答‘是’。他卻面無(wú)表情，只是語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“人生就是這樣，沒(méi)有什么事可以一帆風(fēng)順，活得越久看到的也就越多，內(nèi)心所感受到的也就越深。我30歲的時(shí)候我的孩子因?yàn)檐嚨溔ナ懒?，而我的?ài)人也因此傷心離去，我的家不在了，但是我沒(méi)有輕言放棄。即使我的生活過(guò)的很普通，但是我卻在這單調(diào)的日子里活出了屬于自己的顏色，沒(méi)有人關(guān)心我，我就自己溫暖自己。當(dāng)你到了我這個(gè)年紀(jì)的時(shí)候你就會(huì)明白人生不過(guò)一場(chǎng)夢(mèng)，與其憂愁過(guò)完一生莫不如苦中作樂(lè)，讓自己開(kāi)開(kāi)心心的。不要總想著付出了就要得到回報(bào)。吃虧也是一種福氣。不要總想著別人會(huì)關(guān)心自己，要堅(jiān)強(qiáng)，傷心的時(shí)候多想一些開(kāi)心的事情。孩子該回家了。你要記住人生有太多的無(wú)可奈何，也有太多的追悔莫及，要學(xué)會(huì)珍惜，懂得珍惜?！?/p>

沒(méi)有什么情緒，我的神失了，魂丟了。腦海一直浮現(xiàn)著老人對(duì)我說(shuō)的話。是啊，人生就是這樣，不要太在意別人的目光，自己快樂(lè)就好。

一年以后，一個(gè)老人靜靜地躺進(jìn)了棺材，面帶微笑，從此消散人海。他的一生是悲哀的，孩子的離開(kāi)，愛(ài)人的遠(yuǎn)去。可自己還是依然堅(jiān)強(qiáng)，從未埋怨過(guò)這人世的不公平。在他死后他將自己多年拾荒的錢全部贈(zèng)與了當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校。一個(gè)月以后我去爬山，在山頂我看見(jiàn)了一座新墳，墓碑上寫(xiě)著‘生亦何歡，死又何苦’這八個(gè)字。

明白了，我明白了，我終于明白了。我明白了人生的方向，學(xué)會(huì)了自我關(guān)懷。沒(méi)有什么讓自己傷心的事，何必憂愁。其實(shí)我自己也可以溫暖自己，笑看人生，何妨醉倒。

關(guān)于給我溫暖的人作文【篇9】

迎著稻香，踏至這久別的故鄉(xiāng)，打開(kāi)塵封已久的大門，這里一切依舊，撫摸著青磚墻，我嗅到了歲月的氣息?！拔一貋?lái)了?！蔽以僖淮魏俺鲈?jīng)叫過(guò)無(wú)數(shù)的話語(yǔ)，仿佛你還在，但是這里卻又明明變了，稍一回頭，看見(jiàn)角落里放著那柄你用過(guò)不知多少年的木柄光滑的鋤頭，仿佛你昨天還在使用它，但是鋤尖那塊干裂的土塊絕情地告訴我，你已經(jīng)走遠(yuǎn)了。

“不許碰！”我的心中響起了你嚴(yán)厲的聲音，可是，當(dāng)我拿起鋤頭輕輕撫摸時(shí)，你卻還沒(méi)有將它拿走并大聲呵斥：“鋤頭是農(nóng)民的東西，你難道也想當(dāng)個(gè)碌碌無(wú)為的農(nóng)民？沒(méi)出息！”又是你的叫罵，在我心靈深處回蕩著，你的話我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記?！澳阋煤脤W(xué)習(xí)，不能再回到這片泥地，不能再種田當(dāng)農(nóng)民，知道嗎？”又是你那嘮叨了千百次的話，每次我都會(huì)點(diǎn)著頭說(shuō)知道了，但是今天我卻聽(tīng)不見(jiàn)……

“要珍惜每一粒糧食，看到了嗎？那片稻田是農(nóng)民用汗水結(jié)成的！”一陣暖風(fēng)吹來(lái)，掀起一陣稻浪，拍打在田岸上。我坐在田岸上，看著一片嫩綠又夾著一尖金黃，這是你留下的田野，現(xiàn)在它已生長(zhǎng)出飽滿的顆粒仿佛蘊(yùn)藏著無(wú)限生機(jī)只等待著你來(lái)探望它們時(shí)把能量都爆發(fā)出來(lái)。“我要努力生長(zhǎng)，以最飽滿最美味的米粒回報(bào)主人的養(yǎng)育之恩。”又一陣風(fēng)吹來(lái)，所有的稻谷都點(diǎn)著頭，“我要長(zhǎng)大，我要長(zhǎng)大?！笨墒菂s沒(méi)有人告訴它們，你再也不會(huì)來(lái)了。你聽(tīng)見(jiàn)它們的呼喚了嗎？你一定聽(tīng)見(jiàn)了，看著它們碩果累累的樣子，你一定很快樂(lè)吧！“金山銀山，不如稻谷成山。”每當(dāng)秋天來(lái)臨便是你最快樂(lè)的時(shí)候，喜悅之情全洋溢在臉上，讓我感到好溫暖。

偶爾有幾只歸鳥(niǎo)飛過(guò)，看山頭，只有一抹紅染在山尖上，時(shí)候不早了，回到老屋，坐在你曾經(jīng)坐過(guò)的位子上，用著你曾用過(guò)的餐具，吃著你種下的米飯，突然發(fā)覺(jué)好咸，不知是你的汗水夾在米粒中還是我已無(wú)法控制的淚水……

“不能再當(dāng)農(nóng)民，好好學(xué)習(xí)；不能忘記農(nóng)民，珍惜糧食。”你的話永遠(yuǎn)記在我的心中，溫暖著我的心，為我的一生不再心處寒冷；溫暖著我的人生，讓未來(lái)充滿對(duì)你的愛(ài)；溫暖著未來(lái)，使你的記憶伴我終身。

她給了我溫暖作文19篇

作為一名學(xué)生，寫(xiě)一篇作文是很常見(jiàn)的，練習(xí)寫(xiě)作文能夠提高我們自身的思維能力，寫(xiě)作文只要確定了骨架，你的寫(xiě)作文方向就對(duì)了。寫(xiě)好一篇作文具備哪些東西？推薦你看看以下的她給了我溫暖作文19篇，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。

她給了我溫暖作文 篇1

驛寄梅花，魚(yú)傳尺素，砌成此愛(ài)無(wú)窮數(shù)。

題記

書(shū)信，對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)來(lái)說(shuō)，是一個(gè)漸行漸遠(yuǎn)的詞。它包含了慢這個(gè)形容詞，所以注定為快節(jié)奏生活所拋棄。但在我心中，它卻是溫暖的象征，是永不磨滅的愛(ài)的印記。

家書(shū)抵萬(wàn)金

淅淅風(fēng)吹雨，紛紛雨打身，路上的我正思考著如何解釋身上的傷。三年級(jí)時(shí)的我是瘦弱的，面對(duì)別人欺負(fù)毫無(wú)反抗之力，只好獨(dú)自回到了家中。

果不其然，一進(jìn)家門，媽媽就發(fā)現(xiàn)了秘密。怎么回事？她問(wèn)。路上摔了一跤。我謊稱。她看了看我手臂，摔跤會(huì)摔出五道爪子?。克|(zhì)問(wèn)。什么事都瞞不過(guò)她，我索性不回答。老師知道嗎？我搖頭。為什么不告訴老師？委屈的淚水決堤：他們幾個(gè)人欺負(fù)我一個(gè)，我怎么敢告訴老師？！作為一個(gè)男子漢，連傾訴的勇氣都沒(méi)有，你太不會(huì)照顧自己了！未想媽媽比我更生氣。我不想與她爭(zhēng)論，自己沖進(jìn)了臥室，只是躺在床上，任由淚水打濕枕頭。

清晨，我起來(lái)上學(xué)，媽媽早已出門上班。我動(dòng)身收拾書(shū)包，卻發(fā)現(xiàn)書(shū)包上面赫然有一張紙，這應(yīng)該是媽媽在我睡著后寫(xiě)給我的家書(shū)。

蹊哥，媽媽昨天晚上的確過(guò)于激動(dòng)，向你道歉。不過(guò)，我還是堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，受到別人的欺負(fù)，你不能太懦弱，你要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，要淚水再次奪眶而出，但不是因?yàn)槲Ｎ姨ь^望著窗外，陽(yáng)光灑在樹(shù)葉上，穿透晨霧，灑滿溫暖。薄薄一紙家書(shū)，不值一文，但家書(shū)中的愛(ài)和溫暖，卻是萬(wàn)金不換！

雁回錦書(shū)來(lái)

我恨教官，恨這里的一切！就在那一瞬間，我產(chǎn)生了這樣一種極度憤怒的情緒。

那是我讀六年級(jí)時(shí)，離開(kāi)了家，參加雨花營(yíng)地軍訓(xùn)。那一天，教官因?yàn)槲沂沁B長(zhǎng)，又自己違反紀(jì)律，點(diǎn)名批評(píng)，還罰我做俯臥撐100個(gè)。雙臂如灌鉛般沉重，連筷子都拿不起。我真想放火燒了這里！帶著情緒，我?guī)缀跏怯媚_踹開(kāi)了宿舍門，抬眼卻發(fā)現(xiàn)有一封信靜靜地躺在我的被子上。

這是誰(shuí)的信？我問(wèn)。不曉得，剛才一個(gè)教官放在這里的，應(yīng)該是給你的。室友說(shuō)。因?yàn)樾睦镎龑?duì)教官有一肚子火，我第一反應(yīng)是撕掉，但不知道為什么，我的好奇心還是占了上風(fēng)。拿出信紙，熟悉的字跡印入眼簾，那是媽媽的信。男子漢，不經(jīng)錘煉，怎能成才？我知道你吃了苦，但你必須吃這個(gè)苦！這每個(gè)字都像烙印印在心中。我攥緊拳頭，立志：在這里，我一定要經(jīng)受住磨煉，百煉成鋼，一定要堅(jiān)持到結(jié)束！一行大雁掠過(guò)頭頂，它帶來(lái)的是激勵(lì)，是勇氣，是希望！

想起陳玉蘭的《寄外征衣中》一句：一行書(shū)信千行淚，寒到君邊衣到無(wú)？媽媽的信，是征衣與鎧甲，這是用愛(ài)鑄就的，讓我在披荊斬棘之時(shí)依舊有愛(ài)護(hù)身！

她給了我溫暖作文 篇2

她，一位慈祥的母親；他，一位堅(jiān)強(qiáng)的父親；還有她，一位幽默的姐姐；我，一位活潑的學(xué)生。這就是我的家，家中的我就像一個(gè)開(kāi)心果，而他們正是我堅(jiān)硬的殼……

那是一個(gè)有星星有月亮的夜晚，我和爸爸、媽媽、姐姐在家院子里玩耍、聊天。我很悶，就讓他們帶我出去走走：“爸爸、媽媽！帶我出去玩一下嘛！看我！今天多么聽(tīng)話呀！我沒(méi)有惹你們生氣，對(duì)吧！媽媽！好媽媽！”

“問(wèn)你爸去??！”

“爸爸！好爸爸！就和我去嘛！求求你了！”

“姐姐，你別不說(shuō)話呀！幫我求求情嘛……”

“廢了我大半天的口舌，真是的！這么小氣！不就是出去嘛！等我再長(zhǎng)大點(diǎn)，就不用你們和我一起了！哼……”我在心里暗暗的講，但我不敢說(shuō)出來(lái)，真是啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出啊！哎……我假裝一生氣，嘟起我的小嘴巴！轉(zhuǎn)過(guò)身去，不理他們了，我沒(méi)看見(jiàn)他們什么表情，只聽(tīng)到小聲的偷笑聲！

“走吧！走吧……”爸爸一聲令下。

“哈哈！這還差不多……”我想。這時(shí)，我牽起爸爸的手，媽媽牽起姐姐的手，一起踏上了“旅程”……

我和爸媽，姐姐一邊說(shuō)，一邊笑，真是不亦樂(lè)乎！

走到池塘邊上，我正看見(jiàn)水里有一個(gè)彎彎的黃色的東西，幼稚的我問(wèn)：“姐姐，這是什麼呀？這個(gè)香蕉怎么長(zhǎng)在水里啊！能吃嗎？”

“哈哈。……?！卑职郑瑡寢?，姐姐大笑起來(lái)！

“有什么好笑的！”過(guò)了一會(huì)兒他們笑夠了，姐姐告訴我，“這不是“水香蕉”這是月亮！”

“月亮不是在天上嘛！”“這是水里映出來(lái)的……”哦！我這才恍然大悟啊！

這樣的一個(gè)家，牽著我的小手前行！那天真可愛(ài)的時(shí)光都是在家中度過(guò)，那一次次甜蜜的回憶，一次次神奇的幻想，都是那么美麗……

我們繼續(xù)前行著！

她給了我溫暖作文 篇3

我有一個(gè)幸福的家，這個(gè)家令我的生活充滿樂(lè)趣，令我的生命更有價(jià)值。然而，這都是家的關(guān)懷賦予我的。人生在世，有家人的關(guān)懷，你會(huì)覺(jué)得生活處處溫暖；有家人的關(guān)懷，你會(huì)覺(jué)得生活充滿希望。家給了我無(wú)窮的關(guān)懷，它讓我懂得了如何去對(duì)待生活。

以前，無(wú)論我出門還是做作業(yè)，媽媽都會(huì)不耐煩地對(duì)我說(shuō)“路上要小心”、“頭抬高點(diǎn)”、身子坐端正”等等類似的話。這些話一而再再而三地傳入我耳朵里，使我非常地討厭。所以，每當(dāng)媽媽一開(kāi)“金口”，我就會(huì)毫不猶豫地捂住耳朵，甚至和媽媽頂嘴。現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，才發(fā)覺(jué)原來(lái)我是那么得不懂事。其實(shí)，那都是媽媽為我好的呀！隨著時(shí)光的流逝，媽媽很少像以前那樣處處叮囑我了。說(shuō)實(shí)話，我還真懷念媽媽嘮叨。直到發(fā)生那件事，我才真正明白，家給了我關(guān)懷。

那是一個(gè)夜深人靜的晚上，我突然全身發(fā)燙，感覺(jué)一股熱氣直往喉嚨沖，當(dāng)時(shí)感冒的我馬上意識(shí)到自己將要做出一件臭氣熏天的大事來(lái)。我馬上翻身向衛(wèi)生間跑去，不料，剛跑到門口，一聲巨聲過(guò)后，我將肚子里的臟物全吐了出來(lái)。媽媽被我制造的巨響驚醒了，她聞聲趕來(lái)，當(dāng)她看到一地臭氣熏天的臟無(wú)時(shí)，媽媽的臉色大變，我心想：這回死定了。但出乎意料，媽媽竟對(duì)我說(shuō)：“兒子，你去休息吧！”說(shuō)完，媽媽就把感冒藥放在我手心，就在那一瞬間，我感到自己全身都充滿了溫暖，一種說(shuō)不清的溫暖。躺在床上，看著媽媽正拖著疲倦的'身子清掃著衛(wèi)生間看著這高大、疲倦的身影，我流下了眼淚，著眼淚是慚愧的嗎？連我也不清楚……

家個(gè)了我關(guān)懷，這關(guān)懷是可貴的，是不耐煩的，是令人無(wú)法忘記。

家，對(duì)于我們所有人來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)溫馨的字眼。而自從有了“家”這個(gè)詞，也就有了相應(yīng)的漂泊，漂泊的終點(diǎn)卻是找到自己心靈的樂(lè)土――回家。

家，是溫暖的搖籃。白色的墻，米色的地板，它就是我普通的家，可它給我的感覺(jué)又是那么的特殊。走進(jìn)我的臥室，每當(dāng)我撫摸著爸爸從遠(yuǎn)方帶來(lái)的書(shū)桌時(shí)，溫暖總是一瞬間涌進(jìn)我的心里；每當(dāng)我靠著媽媽的肩膀時(shí)，就像躺在那溫暖的搖籃里，感覺(jué)是那么的輕而柔，溫馨與舒適總是圍繞著我。家的感覺(jué)是一只輕緩溫馨的搖籃家，是在風(fēng)平浪靜的海洋里的一葉舟。我的家是那么的平靜，沒(méi)有洶涌澎湃，也沒(méi)有狂風(fēng)呼嘯，溫柔的話語(yǔ)總是在我耳邊徘徊，一盤磁帶中珍藏著爸爸和媽媽臨走時(shí)留下的叮嚀。我的幸福隨處可見(jiàn)，美麗的旋律飄揚(yáng)上空，幸福也隨著波光粼粼的水一直流進(jìn)我的身體里，流入我的心田，家的感覺(jué)是一葉輕蕩湖心的小舟。

家，是樂(lè)章。我的家存蓄著天然美感的音符。那一句句話語(yǔ)滲入我的腦海中，就好似一縷縷的合成琴弦，奏出飄渺而又神奇的無(wú)調(diào)無(wú)聲的音樂(lè)。仔細(xì)聆聽(tīng)，就如《月光曲》般舒緩；如《命運(yùn)》般震撼人心；如《小夜曲》般安謐沉靜……家的感覺(jué)就是質(zhì)樸的樂(lè)章。家，是一首沒(méi)有題目的詩(shī)。它以快美的詩(shī)情，描繪著我生活的喜怒哀樂(lè)。家，是一個(gè)和藹的長(zhǎng)者。他的皺紋就像是家的經(jīng)歷，家的滄桑，他粗糙的大手就像家的坎坷，家的艱難。在我傷心的時(shí)候，他總是不厭煩地傾聽(tīng)我的訴說(shuō)，在我傾吐的同時(shí)，他又用手抹去我苦澀的淚。我愛(ài)我的家！

他是無(wú)限愛(ài)的無(wú)限，是月明星稀的漣漪。我只覺(jué)得家是那么的溫暖，那么的和美。家是那樣平淡無(wú)奇，又是那樣令人魂?duì)繅?mèng)繞。

家是我們的避風(fēng)港，帶給我們溫暖和快樂(lè)，陪伴我們成長(zhǎng)。

她給了我溫暖作文 篇4

我有一個(gè)幸福的家，她給了我許多許多，時(shí)常會(huì)讓我感受到溫暖。

今天發(fā)期中試卷，上課鈴響了，同學(xué)們立馬回到自己的座位上，老師一臉凝重地走上講臺(tái)，嚴(yán)肅宣布前幾天的考試成績(jī)，此時(shí)的教室里鴉雀無(wú)聲，平時(shí)上課喜歡嘰嘰喳喳的那幾個(gè)同學(xué)也都閉著嘴端端正正地坐在自己的座位上。我的心像一只迷失的小鹿，到處亂撞。

鄒智妍老師瞥了我一眼，我的心都提到嗓子眼兒了，82分！我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，這次考試這么簡(jiǎn)單，我三下五除二就完成了，本以為九十來(lái)分兒跑不了，現(xiàn)在考了82分，怪不得老師看我的目光如此灼人。下課了，老師把我叫到辦公室訓(xùn)斥了一頓，讓我自己要好好反省反省。

放學(xué)路上，我一路沒(méi)精打采，提不起半點(diǎn)精神?；丶液螅瑡寢屢?jiàn)我不對(duì)勁兒，問(wèn)了原委，我支支吾吾說(shuō)了半天，靜等著挨媽媽一頓訓(xùn)斥。沒(méi)想到媽媽輕輕地?fù)崦业念^說(shuō)：孩子，勝不驕，敗不餒，沒(méi)有誰(shuí)是常勝將軍。來(lái)，媽媽和你一起分析一下失分原因，下次考試我們繼續(xù)努力。

媽媽的話如春風(fēng)般溫暖了我的心，讓我吹散陰霾，重拾自信！

她給了我溫暖作文 篇5

在我還在上小學(xué)時(shí)，我認(rèn)為所有老師都是十分嚴(yán)厲的，教育學(xué)生都是用的傳統(tǒng)的“棍棒教育”方式。小學(xué)時(shí)的那些老師都是這樣的，我不僅不喜歡，反倒有點(diǎn)恐懼老師。現(xiàn)在到了初中，我更加忐忑了，初中的老師會(huì)不會(huì)比小學(xué)的老師更狠呢？這種心理一直持續(xù)到了我開(kāi)學(xué)那天，直到我遇見(jiàn)了我們的新老師——方老師。

上課鈴響了，這一節(jié)是語(yǔ)文課，意味著會(huì)有一個(gè)新老師來(lái)教我們。語(yǔ)文作為一門主課，教我們的肯定是一位嚴(yán)厲的老師。當(dāng)我正在思考時(shí)，門“嘎吱”一下被推開(kāi)了，我們的新老師走了進(jìn)來(lái)：齊耳的短發(fā)，樸素的衣服，給人一種平易近人的感覺(jué)，和我記憶中的老師完全不一樣。這就是我們的新語(yǔ)文老師，方老師。

方老師的教學(xué)方法十分獨(dú)特，我深有體會(huì)。每次課前，方老師都會(huì)組織我們國(guó)學(xué)演講，到我演講的時(shí)候，我是十分緊張的。因?yàn)檫@篇稿子是我前一天晚上臨時(shí)背的，不知道這次演講能不能成功。我緊張地將記憶中的稿子背了出來(lái)，自己認(rèn)為十分差勁，正準(zhǔn)備接受老師的批評(píng)的時(shí)候，班上卻想起了雷鳴般的掌聲，方老師竟然也為我故障了。方老師還對(duì)我說(shuō)：“小伙子演講十分好，將來(lái)一定是個(gè)文藝青年?！甭?tīng)完這句話，我覺(jué)得自己心里像吃了蜜一樣甜，這是老師對(duì)我的鼓勵(lì)，也是我前進(jìn)的動(dòng)力，這句話我現(xiàn)在都還銘刻于心。

方老師并不是只對(duì)那些學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的孩子照顧，她對(duì)每個(gè)人都是公平的。如果有學(xué)生吵吵鬧鬧，方老師會(huì)在下課和他談心，上節(jié)課還在破壞課堂紀(jì)律的同學(xué)下節(jié)課就變得乖乖的了。晚上如果作業(yè)布置的有點(diǎn)多，方老師還會(huì)考慮到那些能力有限的同學(xué)，給他們少布置點(diǎn)作業(yè)，這也是對(duì)學(xué)生的一種關(guān)愛(ài)??！

方老師對(duì)同學(xué)的愛(ài)還有很多，她每次都準(zhǔn)時(shí)下課，從不拖堂，叮囑我們要去外面活動(dòng)活動(dòng)。這難道不是對(duì)學(xué)生的愛(ài)嗎？

方老師，你的愛(ài)溫暖了我！

她給了我溫暖作文 篇6

愛(ài)，帶給我溫暖。它是一盆溫暖的火爐幫助我們驅(qū)趕心靈的寒冷，唉是一縷和煦的春風(fēng)幫助我們撫摸心靈的創(chuàng)傷。愛(ài)是一場(chǎng)綿綿的細(xì)雨，幫助我們洗去心靈的煩惱。愛(ài)是一句苦口婆心的話語(yǔ)，幫助我們糾正心靈的過(guò)失……

世界間的愛(ài)非常多，它們雖然多的數(shù)不清，但是它們并沒(méi)有因此而平淡無(wú)奇。每一個(gè)愛(ài)都是獨(dú)一無(wú)二的，每一個(gè)愛(ài)都是以不同形式表達(dá)的。它們?nèi)缤篱g琳瑯滿目的珍珠一樣，有的已經(jīng)被察覺(jué)，讓我們感覺(jué)到明媚的陽(yáng)光一樣溫暖。有的雖然沒(méi)有被我們發(fā)現(xiàn)，但是它還是默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)者，讓我們感到冬季的陽(yáng)光一般溫暖。

老師，您就行紅燭，默默地燃燒自己，奉獻(xiàn)他人，為人矚目，受人注視。就像一縷陽(yáng)光，您的生命是一片受人尊敬的光，生生不息。老師，您就是人類靈魂的工程師，將您的學(xué)生造成“高樓大廈”。

記得那是六年級(jí)上學(xué)的第一天，您上著語(yǔ)文課發(fā)現(xiàn)我心不在焉的。下課了，您叫我到辦公室，這時(shí)候，我提心吊膽的，生怕您責(zé)怪我。我忐忑不安地走進(jìn)辦公室，而您卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你是不是哪里不舒服？”我搖了搖頭。您又對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在你六年級(jí)了，是畢業(yè)班了，開(kāi)始會(huì)有些不適應(yīng)。但是一個(gè)小學(xué)生就應(yīng)該活潑可愛(ài)的，不應(yīng)該上課的時(shí)候沉默不語(yǔ)，要積極舉手發(fā)言……”老師，雖然您沒(méi)有責(zé)怪我，但我心里卻像針刺了那么痛。我打眼睛濕潤(rùn)了，您立刻為我擦去淚花，以為您的話語(yǔ)傷害了我。老師啊！您不知道，我是在流淚，但決不是傷心的淚水，而是激動(dòng)的淚水?。?/p>

老師，是您的愛(ài)溫暖了我，謝謝您。如果把您比作蚌，那么我便是蚌里的砂粒；您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……長(zhǎng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

她給了我溫暖作文 篇7

每次放假，奶奶一大早就起來(lái)，出門去菜市場(chǎng)，給我買新鮮的菜，還給我買早餐，再?gòu)牟耸袌?chǎng)跑到我家。奶奶一到我家，把早餐給我，就拿著菜走就走進(jìn)廚房，開(kāi)始忙碌起來(lái)了。一直到把菜洗完，才出來(lái)休息。休息一個(gè)多小時(shí)，就到了吃中飯的時(shí)間了。奶奶走進(jìn)廚房，開(kāi)始炒菜，炒完了就端上飯桌，爺爺奶奶和我一起吃。下午，爺爺奶奶都要睡覺(jué)，我就把空調(diào)打開(kāi)，降溫，讓爺爺奶奶涼快些。現(xiàn)在，奶奶腿腳不好，也不能下來(lái)給我做飯了。

奶奶放假給我做飯，而爸爸呢？明天還要送我上學(xué)。

有時(shí)候，我上了晚自習(xí)會(huì)回家，因?yàn)橛X(jué)得家里舒服些，所以，第二天就要爸爸送我上學(xué)。早上，我和爸爸6點(diǎn)多就要起床，爸爸很不習(xí)慣，因?yàn)樗刻?點(diǎn)才起床，不過(guò)幾天后就習(xí)慣了，我們6點(diǎn)20出發(fā)，十幾分鐘就到了，送我上學(xué)后，他就要去吃早飯，然后去上班，現(xiàn)在我基本上在寢室過(guò)夜。只要打電話給爸爸，他就會(huì)開(kāi)車到學(xué)校了送東西，拿我的臟衣服再回去。

媽媽在家里洗我的臟衣服，每件都是用手洗的。把我的衣服先放到水里泡，再搓幾遍，洗的每一件衣服都干干凈凈的，媽媽一定很累。媽媽在十分想我，弄得食不下咽，寢不安席，晚上睡不著，我每天都要給她打電話，媽媽才放心。有時(shí)媽媽來(lái)學(xué)?？次遥瑔?wèn)問(wèn)我在寢室過(guò)的怎么樣。

奶奶，爸爸媽媽的愛(ài)，鼓勵(lì)我努力學(xué)習(xí)，也溫暖了我的心。

她給了我溫暖作文 篇8

我有一個(gè)溫暖的家，家里有爸爸、媽媽、外婆、外公與我。我生活在家里十分快樂(lè)，溫暖。這是為什么呢？那就讓我給你們講一講吧！

還記得去年元旦，我們一家去上海城隍廟逛花燈會(huì)，那里十分熱鬧：白兔花燈、牡丹花燈、百合花燈等等?？芍^是星光璀璨。我們?cè)诨魰?huì)上玩的很開(kāi)心，那時(shí)正值冬天最冷的時(shí)候，而且又在夜晚，溫度一點(diǎn)點(diǎn)地降了下來(lái)。

當(dāng)我們游九曲橋時(shí)，突然我大聲地打了一個(gè)打噴嚏！我的臉紅了，媽媽見(jiàn)了我這樣語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你是不是不舒服呀！我看你今天晚上穿的那么少，肯定凍著了。”媽媽沒(méi)有像以前嚴(yán)肅地訓(xùn)斥我，而是連忙從包里拿出紙巾，迅速拿出一張餐巾紙塞進(jìn)我的口袋，接著又脫下外套，在脫下里面一件最溫暖的羊毛衫給我穿上，然后又用她的額頭輕輕地碰了碰我的額頭，看看我還沒(méi)有發(fā)燒，便摟著我去看花燈，媽媽摟得緊緊的。我可以看見(jiàn)媽媽的手紅通通的，我摸了一下，噢！好冰呀！我不僅感到了羊毛衫的溫暖，還深深地感到了媽媽帶給我心靈的溫暖。

漸漸地，我的體溫逐漸升高，十分溫暖。忽然，我們看到了一家海棠糕店，人排得滿滿的，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我想吃海棠糕，可不可以？”媽媽向我點(diǎn)點(diǎn)頭：“可是人太多了，這里又正好在風(fēng)口，風(fēng)呼呼地吹，媽媽便讓我坐在對(duì)面的商店里，她一個(gè)人去買，我隔著窗看見(jiàn)媽媽穿過(guò)熙熙攘攘的人群遞出5塊錢，可是有些人沒(méi)有素質(zhì)，應(yīng)往前擠，媽媽又被擠到邊上，她沒(méi)有任何怨言，仍然堅(jiān)持排隊(duì)，媽媽的身體碰到冰冷的石壁，一直在那里堅(jiān)持，看到那一幕，我感動(dòng)地留下了眼淚，原來(lái)媽媽對(duì)我這么好！最后媽媽還是給我買上了海棠糕，我悄悄地吃著，溫暖的海棠糕熱乎乎的，而最重要的是媽媽的熱熱的心，疼我的心也溫暖了我。

家給了我溫暖，家也給了我希望，我愛(ài)我的這個(gè)家！

她給了我溫暖作文 篇9

母愛(ài)是我心中的陽(yáng)光，在我寒冷的時(shí)候沒(méi)有依靠的時(shí)候，是母愛(ài)給了我溫暖。友情是我心中的陽(yáng)光，在我遇到困難的時(shí)候，友情總是會(huì)伸出援手。恩施是我心中的陽(yáng)光，在我迷失方向的時(shí)候不知所措的時(shí)候給我?guī)椭Ｎ倚闹械年?yáng)光更多的是母愛(ài)。

母親是我們成長(zhǎng)的養(yǎng)料，也考到大樹(shù)溫暖的港灣，我的母親是一個(gè)1米6的巨人，個(gè)子雖然不高，但是她的愛(ài)卻是無(wú)比的偉大，使我感動(dòng)無(wú)比，更多的是幸福。

同學(xué)們，你們是否還記得小時(shí)候是誰(shuí)牽著你的手，是誰(shuí)給予了你光明，是媽媽，我今天寫(xiě)的就是我心中的陽(yáng)光，母愛(ài)。記得那一次，滂沱大雨沒(méi)有一點(diǎn)告知的，就嘩啦啦地下了起來(lái)，我十分的心煩，心想著這雨能夠快一點(diǎn)下完，但是它根本不領(lǐng)情，瘋狂的接著下，不停的下著，沒(méi)有辦法，我只好冒著大雨回家。

雨水模糊了我的視線，水順著頭發(fā)一滴一兩滴地落了下來(lái)，突然我沒(méi)有注意腳一滑手觸碰到了地面，整個(gè)身體不由自主的往下滑，因?yàn)檫@是斜坡，我越來(lái)越害怕了，過(guò)了一會(huì)兒，我終于沒(méi)有繼續(xù)再滑下去了，但我卻身處危險(xiǎn)地帶，一個(gè)深深的洞里，我時(shí)不時(shí)地喊著救命，但是卻沒(méi)有人回應(yīng)，我才知道，這里基本上是沒(méi)有人的地方，我漸漸的失去了意識(shí)，迷迷糊糊的睡著了，在夢(mèng)里，我似乎聽(tīng)著媽媽的聲音在一直叫我，我的名字一直在耳邊回蕩，我猛的一驚，從睡夢(mèng)中醒來(lái)沒(méi)錯(cuò)，這就是媽媽的聲音，我迫不及待的喊著，媽媽，我在這里啊。但是睜開(kāi)眼一看，媽媽就在我的身邊，溫柔的對(duì)我說(shuō)“孩子，做噩夢(mèng)了吧，別怕別怕，我在呢?！毙褋?lái)時(shí)已經(jīng)在醫(yī)院了，在打著點(diǎn)滴，當(dāng)媽媽伸出雙手緊緊的把我抱在懷里，雨也開(kāi)始停了，太陽(yáng)出來(lái)了，照在一對(duì)母女倆的身上，我對(duì)媽媽說(shuō)“媽媽快看，太陽(yáng)都出來(lái)了，可能會(huì)有彩虹?！蔽业男呐模钪械奶?yáng)不僅僅是東升西落的太陽(yáng)，還有更加溫暖的母愛(ài)。

媽媽對(duì)我的愛(ài)，永遠(yuǎn)都是我心中的太陽(yáng)。

她給了我溫暖作文 篇10

在世界上，每個(gè)人都有家。俗話說(shuō)得好：家是幸福的，是充滿陽(yáng)光的。它無(wú)時(shí)不在用甘露滋潤(rùn)著我的心田。

我聽(tīng)到這樣一個(gè)故事：有一天，一個(gè)富翁在街頭流浪，一個(gè)民警問(wèn)他：“你怎么不回家?”他卻說(shuō)：“家?我沒(méi)有家。”警察指著那棟別墅說(shuō)：“那不是你的家嗎?”他說(shuō)：“那是我的房子。”聽(tīng)了這個(gè)故事，我想你應(yīng)該知道什么是家了吧?在家中，要有親人，要有愛(ài)。

我擁有一個(gè)溫暖的家，家中有爸爸，有媽媽，也有我。有一次，我們班語(yǔ)文進(jìn)行了一次測(cè)驗(yàn)，我僅僅只考了73分，這對(duì)于我是一個(gè)多么沉痛的打擊啊!老師批評(píng)了我這無(wú)非是在我的心上雪上加霜，我沮喪極了，回家的路上總是責(zé)怪自己：哎!自己真沒(méi)用!回到家，我便急奔到床上，哇哇的大哭了起來(lái)。爸爸媽媽便聞聲趕來(lái)，看了看我扔在桌子上的成績(jī)單，突然皺了皺了眉頭，然后又舒展開(kāi)了。說(shuō)：“淼淼，媽媽爸爸不是常對(duì)你說(shuō)嘛，失敗是成功之母嗎?失敗沒(méi)關(guān)系的，它只是成功的開(kāi)端，俗話說(shuō)得好：不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?以后你遇到的困難會(huì)更多，它們都在等著你去攻克，去搏擊，難道你想一直停留在原地不動(dòng)嗎?重新站起來(lái)吧!這些話，好似一雙溫暖的小手撫摸在我受傷的心上。我突然有一種快感涌上心頭，在心里對(duì)自己說(shuō)著：加油吧!

這也許就是家庭的溫暖，它用甜美的甘露滋潤(rùn)著我的`心田。

啊，美麗的家!請(qǐng)讓我對(duì)你說(shuō)一聲：我愛(ài)你!

她給了我溫暖作文 篇11

我永遠(yuǎn)愛(ài)我的溫暖的家。家，是我們的避風(fēng)港；家，是我們的心靈寄托處；家，是給我們溫暖的地方！

每個(gè)人都有自己的家，每個(gè)人都愛(ài)自己的家，我更不例外，我也愛(ài)自己的家，因?yàn)樗o了我溫暖！寒冷的天，給我添衣；早上送我上學(xué)；夜晚給我蓋被子……這每一個(gè)細(xì)節(jié)，都溫暖了我，并且給了我前進(jìn)的動(dòng)力！

記得那是期末考試過(guò)后，成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了，我仔細(xì)地聽(tīng)老師報(bào)成績(jī)：“第一名……100分，第二名……98分”，終于到我了！“第二十四名，伍韜，79分?！蔽翌D時(shí)感到天仿佛塌了下來(lái)——又考砸了！看著同學(xué)們的異樣眼光，我羞愧極了，我多想讓時(shí)光倒流，流回考試的那一瞬間，我再仔細(xì)的看一下那道數(shù)學(xué)題！

垂頭走在回家的路上，仿佛身邊的一切都已隱去，抬頭看天，灰蒙蒙的，那一聲聲的車笛，使我更加煩躁……我仿佛已走過(guò)了幾萬(wàn)里才到達(dá)家門口。我不想進(jìn)去，猶豫了一會(huì)兒，還是進(jìn)去了，我不敢抬頭，最終，還是說(shuō)出了自己的成績(jī)，沒(méi)想到，媽媽看我的眼神里卻充滿了慈祥，媽媽竟對(duì)我說(shuō)：“孩子，成績(jī)并不重要，重要在于過(guò)程，我相信你！漫長(zhǎng)的`人生路，不能夠一帆風(fēng)順，這正是考驗(yàn)?zāi)愕臅r(shí)候，不要泄氣，我永遠(yuǎn)相信你、支持你！”看著媽媽鼓勵(lì)的目光我心中的太陽(yáng)穿過(guò)云霧，把一切都照亮了，“我一定回成功的！”

她給了我溫暖作文 篇12

向前走了幾步，雪更大了，抽在臉上，冰冷。我站在原地急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)“這可怎么辦”一撇，原先那個(gè)乞丐不見(jiàn)了，看連乞丐都躲起來(lái)了。

忽然，迎面走來(lái)一個(gè)人，仔細(xì)一看他身后還有一個(gè)人正是剛才那個(gè)乞丐，我心一驚，他要干什么？手心一陣?yán)浜埂＝?，我都?tīng)見(jiàn)自己的心跳了?！昂⒆?，我?guī)湍阈薨?！”說(shuō)著那人和老乞丐便蹲下身幫我修起了車。我茫然，他們是在幫我嗎？我再次注視那老人，衣衫襤褸，頭上滿是白發(fā)，他或許也有個(gè)幸福的家，但災(zāi)難使他淪落為乞討者?？墒?，他卻在如此寒冷的冬天幫助一個(gè)陌生人。我想的出神。

“孩子，車修好了，快騎上走吧，天太冷了?！蔽一剡^(guò)神，看著這位老人和藹的笑，心頭一潮。他不停的搓著通紅的手，手上滿是油漬。身心涌上一股暖流。我上前想要與他握手，他忙后退，“不行，不行，我手太臟。”我忙掏出書(shū)包里的錢，一股腦塞給他，然后騎著車快速離開(kāi)，雪停了，天晴了，陽(yáng)光照在身上暖意涌動(dòng)?！奥c(diǎn)騎，雪地滑。”我不敢回頭，怕淚流滿面的樣子被他看見(jiàn)。天依舊很冷，你的愛(ài)卻讓我無(wú)比溫暖。

迫于生計(jì)，你沿街乞討，面對(duì)別人的冷眼與嘲弄，你從不言語(yǔ)，但社會(huì)的冷漠仍改變不了你善良的心，感謝你，讓我在嚴(yán)寒的冬月感到六月的溫暖，你的愛(ài)溫暖了我。

她給了我溫暖作文 篇13

我相信，每一給人應(yīng)該都會(huì)有一個(gè)幸福的家庭，家庭可以給我們帶來(lái)支持、幫助、理解和寬容，但最主要、也是最重要的，應(yīng)該是溫暖。關(guān)于這一點(diǎn)，我可是親身經(jīng)歷過(guò)才下的結(jié)論。

記得那是一次普通的語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)，試題非常簡(jiǎn)單，我三下五除二就做好了。我很自信，認(rèn)為這么簡(jiǎn)單的題對(duì)于我來(lái)說(shuō)一點(diǎn)挑戰(zhàn)也沒(méi)有，是勝券在握了。我做完之后便匆匆交卷，沒(méi)有檢查。但驕兵必?cái)?，?dāng)考試成績(jī)下來(lái)的時(shí)候，那鮮紅的數(shù)字是那么的耀眼，讓我不想再看它第二眼。沒(méi)錯(cuò)，我考砸了，徹徹底底，干干凈凈，粗心和馬虎戰(zhàn)勝了我，完勝?？荚嚨某煽?jī)令我難以啟齒，我該怎么向媽媽交代？怎么向自己交代？更何況我錯(cuò)題并不是因?yàn)椴粫?huì)，完全是粗心和不仔細(xì)。我拖著沉重的心情回到家，把試卷交給媽媽。我不敢抬頭看媽媽，我怕看到媽媽稍稍皺起的眉頭，我怕看到媽媽滿是失望的眼神，我怕看到媽媽飽經(jīng)風(fēng)霜的面孔。媽媽沉默了好一會(huì)兒，輕輕地嘆了一口氣。我知道，媽媽是失望了，是生氣了，是傷心了。我趴在媽媽?xiě)牙锿纯蓿瑡寢屳p輕拍打著我的背，竟開(kāi)始安慰我。我很是詫異，媽媽這次沒(méi)有訓(xùn)斥我，也沒(méi)有責(zé)怪我，居然還安慰我!媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒(méi)事兒，不用放在心上，不就是一次考試么？哭解決不了問(wèn)題的，以后你要……”我冰冷的心頓時(shí)被媽媽的話融化了，充滿了溫暖。通過(guò)這一次的教訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了怎樣去面對(duì)失敗。

人是漂泊的船，家是溫暖的岸。家庭會(huì)帶領(lǐng)我們走出黑暗，指引我們，鼓勵(lì)我們，給我們溫暖，并時(shí)常告誡我們：失敗不可怕，可怕的是你沉浸在里面，因?yàn)檫@樣你永遠(yuǎn)也迎不來(lái)成功的曙光!

她給了我溫暖作文 篇14

爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。今晚是大年三十，明天就是春節(jié)，媽媽說(shuō)今晚要我最愛(ài)的餃子，我高興極了。

媽媽先從冰箱里拿出面粉，做成了面團(tuán)，接著把它們平均分成許多份。我迫不及待地拿起搟面杖快速地滾動(dòng)起來(lái)，一下子就做了十多個(gè)面皮，可仔細(xì)一看，有的又小又厚，有的形狀怪異。這樣的餃子皮，怎么包餃子呢？媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)，首先，餃子皮大小要差不多，不然餃子會(huì)包不出來(lái)的。在媽媽的指導(dǎo)下，我終于做出了一個(gè)正常的餃子皮，接著又做了很多。

面皮做好了，現(xiàn)在要開(kāi)始包餃子了。這一次，我讓媽媽手把手地教我了一次。只見(jiàn)她在我手上放了一塊餃子皮，接著用手指沾了一下水，涂在面皮最邊上，站中間放上一勺肉，再對(duì)包，把邊上向里按，一個(gè)餃子就包好了。我學(xué)著媽媽的樣子又做了很多，餃子們一個(gè)個(gè)都十分神氣，像守門的士兵。

不過(guò)一會(huì)兒，餃子們便爭(zhēng)先恐后地下了鍋，很快媽媽就把香噴噴的餃子端了出來(lái)，我覺(jué)得很好吃，因?yàn)槭俏易约喊难剑?/p>

她給了我溫暖作文 篇15

有句歌詞中寫(xiě)道：“回家的感覺(jué)真好！”一提到家，就會(huì)給人以親切、溫馨的感覺(jué)。家，就是我成長(zhǎng)的避風(fēng)港。

秋天過(guò)去，寒冷的冬天來(lái)了。早上，屋外寒風(fēng)呼呼地吹著，讓人瑟瑟發(fā)抖。媽媽讓我穿厚一些，而我卻說(shuō)：“不冷。”我倔強(qiáng)的不肯穿，媽媽也怮不過(guò)我。

來(lái)到學(xué)校，坐在教室里，冷得渾身發(fā)抖，腳凍得像冰塊一樣，雙手也紅通通的。心里想著：早知道應(yīng)該聽(tīng)媽媽的話，要不然也不會(huì)淪落到這個(gè)地步。媽媽說(shuō)的對(duì)，凍成這樣很容易感冒的，感冒了又該連累媽媽了。早知如此，何必當(dāng)初呢！

放了學(xué)，應(yīng)和著周圍的喧鬧聲，伴隨著呼呼地大風(fēng)，我獨(dú)行著，拖著冰涼的腿，走在放學(xué)的路上。正當(dāng)我覺(jué)得自己可憐時(shí)，媽媽的汽車映入我的眼簾，這可真是雪中送炭啊！我連忙跳上車，一股暖氣吹到我臉上，好舒服。媽媽把手中的棉襖穿在我身上，頓時(shí)感到一股暖流融入我的全身，腳也不冷了。這時(shí)，我總有些后悔，后悔早上不該和媽媽頂嘴。

親情可以是彼此之間的關(guān)心，可以是一句問(wèn)候，可以使一些鼓勵(lì)的話……親情無(wú)處不在，只有家人之間關(guān)心和愛(ài)護(hù)，這才是家。家是我們的避風(fēng)港，讓我遇到困難時(shí)不再退縮；讓我傷心難過(guò)時(shí)不在哭泣；讓我成功時(shí)能和家人分享……有家的感覺(jué)真好，讓我體會(huì)到親情的溫暖和幸福，因?yàn)?，家，是親切的、溫馨的！

她給了我溫暖作文 篇16

大家沖出了時(shí)間的縫隙，逃離了一年的辛苦，回家和家人團(tuán)聚。當(dāng)然我也不例外，只是跟著父母去爺爺奶奶家過(guò)年。

路上，熟悉的小巷，熟悉的人，熟悉的喊聲。還記得小時(shí)候特別喜歡吃糖葫蘆，那種紅色光澤的圓圓的山楂，那種晶瑩剔透的冰糖仿佛有一種金色的光芒。誘人的香味永遠(yuǎn)難忘。當(dāng)我聞到它時(shí)，我的唾液會(huì)不由自主地噴出來(lái).啊，快到了，我們終于到家了，這是許多流浪者最真實(shí)的聲音。

今年過(guò)年，唯一的遺憾就是舅舅沒(méi)回來(lái)和我們一起過(guò)年。這幾年，舅舅找工作碰上了一面墻。我們多次勸他回家，他卻固執(zhí)地想實(shí)現(xiàn)當(dāng)工程師的理想。吃飯的那天晚上，舅舅回了電話，手機(jī)是免提的。他在桌子上和我們談笑風(fēng)生，仿佛坐在我們旁邊，但是多久我們才能隔著一臺(tái)機(jī)器面對(duì)面的笑。無(wú)知。我對(duì)著電話大喊：“叔叔，你今年過(guò)年沒(méi)回家。感覺(jué)怎么樣？”電話里沉默了一會(huì)兒。我看著父親，意識(shí)到自己說(shuō)錯(cuò)話了。“很難感到孤獨(dú)，尤其是當(dāng)我聽(tīng)到鞭炮時(shí)，我感覺(jué)像在哭.我真的很想回家……”奶奶直抹眼淚：“小燕，明年一定要回來(lái)陪我們過(guò)年！”“嗯嗯，當(dāng)然?！?/p>

晚飯后，我們?nèi)胰俗谏嘲l(fā)上聊天。我不知道是誰(shuí)開(kāi)始的。從爺爺奶奶的故事里，我一直在講父母的奮斗。雖然之前斷斷續(xù)續(xù)聽(tīng)過(guò)很多我的生育教育，但這次我終于用一根線把家庭的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來(lái)，似乎反映了我之前看到的所有模糊的數(shù)字。也讓我第一次從不是女兒的角度去看待他們?cè)诤⒆映砷L(zhǎng)過(guò)程中給予的感情和期望。很精彩，很感人。

窗外鞭炮齊鳴。我知道新年快到了。爸爸0點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)放鞭炮，閃閃發(fā)光的妖嬈身影在我臉上跳躍。那一刻的笑容，是家人給我的無(wú)盡財(cái)富。

家是一個(gè)溫暖的殼，是一個(gè)可以傾訴心事的地方，是陶公筆下的天堂，是一句久久不能說(shuō)的話，是受傷時(shí)的“創(chuàng)可貼”……回家吧！

她給了我溫暖作文 篇17

家庭溫暖的愛(ài)，是撞開(kāi)冰閘春水；家庭溫暖的愛(ài)，是亮在黑夜的燈塔；家庭溫暖的愛(ài)，是滿目陰霾中的一架彩虹；家庭溫暖的愛(ài)，是洗濯心靈的如酥小雨。家庭溫暖的愛(ài)，伴我成長(zhǎng)，無(wú)處不在……

金秋十月，秋風(fēng)送爽，我與幾個(gè)小學(xué)同學(xué)來(lái)到了小學(xué)時(shí)的顧老師家。在顧老師家，我們說(shuō)說(shuō)笑笑，十分熱鬧，轉(zhuǎn)眼已是傍晚，顧老師說(shuō)要請(qǐng)我們吃飯，我便給媽媽打電話，媽媽卻執(zhí)意不肯，理由是怕回家太晚，路上不安全，顧老師接過(guò)電話，幾經(jīng)勸說(shuō)，媽媽才勉強(qiáng)同意，可還是千叮嚀萬(wàn)囑咐讓我回家早點(diǎn)兒。媽媽的話語(yǔ)中分明夾雜著許多擔(dān)心。

吃飯時(shí)，只有我的手機(jī)不停地響，媽媽每打一個(gè)電話，語(yǔ)速就越來(lái)越快，聲音越來(lái)越焦急。當(dāng)月亮將天空披上一塊黑色的幕布時(shí)，我們也在一陣說(shuō)笑中下了樓，剛出門，一陣寒風(fēng)迎面吹來(lái)，我打了個(gè)冷戰(zhàn)，哆嗦著走了出去，風(fēng)毫不留情地刮著，吹亂了我的頭發(fā)，撩起了我的衣襟，猖獗的風(fēng)甚至將路邊的小樹(shù)吹東倒西歪，地上的沙塵也被揚(yáng)起，我不停搓著手，白日那溫文而雅的秋風(fēng)哪去了？漫天風(fēng)沙中，看見(jiàn)一個(gè)模糊的身影逆著風(fēng)吃力地走著，定睛一看，啊!是媽媽，她也瞧見(jiàn)了我，不顧一切地向我跑來(lái)，此時(shí)的風(fēng)也未能阻止住媽媽的腳步，“快，穿上這件衣服，我尋思著天冷了，你穿得單薄，再一個(gè)，這么晚了，你自己回家，我哪放心得下？就過(guò)來(lái)了。”一句平淡的話猶如溫暖的陽(yáng)光照射在了我的心中，觸動(dòng)了我，頃刻間，任憑淚水肆意流淌，流進(jìn)嘴角，咸咸的，心里酸酸的，很不是滋味。

穿上媽媽帶來(lái)的衣服，心中暖暖的……不錯(cuò)，母親的愛(ài)是無(wú)處不在的呀。生活中，學(xué)習(xí)上，遇到挫折時(shí)，母親給我關(guān)愛(ài)與鼓勵(lì)，就像是溫暖的象征。

深入溫暖的愛(ài)化作父親春雨般的愛(ài)；化作母親陽(yáng)光般的愛(ài)；化作點(diǎn)點(diǎn)滴滴，滲透到了我的生活中，成為不可或缺的一部分。家庭是我避風(fēng)的港灣，是遮雨的屋檐，為我?guī)?lái)了無(wú)限的溫暖!

她給了我溫暖作文 篇18

俗話說(shuō)得好：“天下沒(méi)有不散的宴席?！笔前。苍S每次的重逢就是為了長(zhǎng)久的離別。

新年過(guò)去了，這也是我將要與爸爸媽媽分離的預(yù)兆了。我不曉得這樣的場(chǎng)景有過(guò)多少次，我更不知道自己已經(jīng)難過(guò)了多少回！

我依然清楚地記得，一個(gè)寒風(fēng)凜冽的早上，依稀看見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)在父母的陪同下，從我身邊騎著自行車呼嘯而過(guò)。那呼嘯聲是他們幸福快樂(lè)的吶喊嗎？然而這一聲在我卻是敏感的傷心，我多么希望開(kāi)學(xué)的第一天，我的父母也能和我一同去學(xué)校，幫我送送被子，和我的老師交流一下，可是我的爸爸媽媽走了，踏上了打工的那一班列車。就是這一聲“震”下了我儲(chǔ)存已久的眼淚，嚴(yán)寒的正月我的心有許多的失落，可臉上的這點(diǎn)淚卻分明又給了我一絲溫暖。

不經(jīng)意抹去臉上的淚水，我的思緒又回到了那天晚上！還記得爸爸媽媽走的前天晚上，我躲在被窩里痛痛快快地哭了一場(chǎng)，淚水浸透了被角，打在了枕頭上，但是我并沒(méi)有哭出聲音，我只有哽咽，只是靜靜的流淚。在我意識(shí)朦朧中我看見(jiàn)爸爸媽媽來(lái)到了我的臥室，我感覺(jué)到了爸爸給我蓋被子的溫度；我聽(tīng)到了爸爸媽媽關(guān)于再苦再累也要供孩子好好上學(xué)的對(duì)話；我看見(jiàn)了媽媽舍不得我和弟弟的眼淚。我知道爸媽愛(ài)我們，所以他們?cè)谕獯蚱?，他們的心愿就是他的子女再也不要如他們那樣靠苦力去掙錢?？粗菬釡I，我的心底激起一股股暖流！當(dāng)時(shí)我的心里在流淚，我想我一定要堅(jiān)強(qiáng)，不能讓父母失望。

第二天，我用笑臉把爸爸媽媽送到了車站，那時(shí)，我沒(méi)有哭。現(xiàn)在看著同學(xué)在父母的陪同下去學(xué)校，很羨慕，更想爸媽！淚流在臉上，有絲絲溫暖，我想那是父母愛(ài)我，我想父母的真情吧！

她給了我溫暖作文 篇19

清晨，外面已是銀裝素裹的白雪世界。遠(yuǎn)處的山，已經(jīng)蓋上了一層雪白的被子。雪被子下，花草樹(shù)木正在做著美夢(mèng)呢！而我早上起的早，今天要上輔導(dǎo)班了。下樓后，騎起自行車，小心翼翼地騎到馬路上。寬闊的馬路，已經(jīng)好似鋪上了一層銀白的地毯。是那么的純潔，那么晶瑩，真是叫人不忍心把腳踏上去。路邊、樟樹(shù)、楊樹(shù)、柳樹(shù)上掛滿了一個(gè)個(gè)銀球，誰(shuí)也不愿意去搖那枝干，去破壞了那大自然的工藝品，更怕去破壞那份難得的靜謐。

雪，狂舞的下著。我還在去向輔導(dǎo)班的路上。“快騎吧，離學(xué)校還很遠(yuǎn)?！蔽易匝宰哉Z(yǔ)。忽然一個(gè)瑟縮的身影闖入視野，一個(gè)老乞丐！他蓬頭垢面，衣衫襤褸，讓人看了便惡心。他的面前是一個(gè)殘破的碗，碗里疊壓著幾枚硬幣。路上的行人裹緊衣襟從他身旁匆忙的走過(guò)，沒(méi)有留下一絲暖意。我也不由得加快了速度。只聽(tīng)“咔嚓”一聲，我的心涼了半截，我的車不會(huì)壞了吧。我趕忙下車一看，真的是壞了。我四周望去，路上沒(méi)有一個(gè)行人愿意幫助我。

向前走了幾步，雪更大了，打在臉上，冰冷。我站在原地急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)?！斑@可怎么辦”？眼朝邊上一撇，原先在那邊上的乞丐不見(jiàn)了，看來(lái)連他都躲起來(lái)了。

忽然，迎面走來(lái)兩位老人，一個(gè)是陌生老人，一個(gè)是剛剛那個(gè)乞丐。我心一驚，他要干什么？手心一陣?yán)浜?。近了，更近了，可是老人和那個(gè)乞丐蹲了下來(lái)說(shuō)：“孩子，我們來(lái)幫你修車。”我茫然，他們?cè)趲椭覇幔课以俅巫⒁曔@兩位老人，衣衫襤褸，頭上滿是白發(fā)，可許他們有一個(gè)幸福的家，可是災(zāi)難使他淪落為乞討者，可是，在如此寒冷的冬天幫助一個(gè)陌生人。我想的出神。

“孩子，車修好了，快騎車走吧，天太冷了！”我回過(guò)神，看著這兩位老人和藹的笑，心頭一熱。他不停的搓著通紅的手，手上滿是油漬。此時(shí)我全身涌上一股暖流，正準(zhǔn)備向他握手道謝，“不行，不行，我手太臟！快走吧！”。我拿出書(shū)包里的零錢塞給了他，快速的騎自行車離開(kāi)了，他在后面扯著嗓子追著我喊：“你的錢！”我向后揮了揮手。“慢點(diǎn)騎，地上滑！”我不敢回頭怕淚流滿面的樣子被他看見(jiàn)。

愛(ài)，讓我感到溫暖。愛(ài)，是每個(gè)人需要的滋補(bǔ)品，愛(ài)在人間，愛(ài)在每個(gè)生活的地方。