語文老師述職報告簡單

發(fā)布時間:2023-11-21 語文老師述職報告

語文老師述職報告簡單。

幼兒教師教育網(wǎng)為您整理了一些有益的信息：“語文老師述職報告簡單”，請不必灰心，相信這篇文章對您會有所助益。眾所周知，實踐是唯一能驗證真理的標(biāo)準(zhǔn)，在我們的日常生活和工作中都發(fā)揮著重要作用。許多時候，我們需要寫報告以全面系統(tǒng)地分析某個階段的工作學(xué)習(xí)情況。

語文老師述職報告簡單篇1

高中語文老師年度工作總結(jié)11篇

高中語文老師年度工作總結(jié)篇1

一轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期又快過去了。在這個學(xué)年中，我和平時一樣都是認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)、踏踏實實工作，我很樂意跟大家說一說在這一年中我的工作情況。

一、端正思想，教書育人，為人師表。

作為一位教師我很清楚，自己的教學(xué)思想和教育觀直接影響自己的教學(xué)方向、教學(xué)方法等。所以，我先從自己的思想入手。在這一年中我參加了新教材、新大綱的培訓(xùn)，對新教材、新大綱有了一個全新的了解?？赡苡械娜藭詾槎潭痰膸滋鞂W(xué)習(xí)，學(xué)不了什么，但是我想只要你認(rèn)真的去學(xué)的話，能學(xué)到不少的東西。

同時，我還參加了教辦組織的華南師范大學(xué)的博士生導(dǎo)師――郭思樂先生的"生本教育"的專題講座，確立"教育實現(xiàn)的主體是學(xué)生"的教育思想。

二、不斷研究新大綱，新教材。

對于教學(xué)，我是一個新手;對于新大綱、新教材，我更是一個新手。俗話說：知己知彼百戰(zhàn)不殆。為此，為了更好的了解新教材，為了更好的了解新的課堂改革的方向和要求、目的，我在教學(xué)之余利用電腦網(wǎng)上資源和學(xué)校訂的有關(guān)書刊，通過各種途徑去研究新大綱。

在每一個學(xué)期初，我就開始去翻閱新教材，了解這一冊教材的內(nèi)容和各個知識的關(guān)聯(lián)點，做到了解并熟悉教材。

三、支持并積極進(jìn)行課堂改革。

當(dāng)課堂改革的春風(fēng)吹到順德這個美麗的城市的時候，我正好是教齡滿一年。作為一個新的教師，我對這一次的課堂改革不僅是抱支持的態(tài)度而且我自己也用實際行動去支持和積極進(jìn)行課堂改革。

因為對于我們這些剛從學(xué)校走出來，踏上講臺的教師來說，對于這一種新的教學(xué)思想和教學(xué)手段都較易接受，因為我們受傳統(tǒng)的教學(xué)方法的影響較小，教學(xué)模式尚未定下來。

因此，在平時的教學(xué)當(dāng)中，我都是注意不斷探索各種新的，好的教學(xué)方法，嘗試用多種有效的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。

四、在教學(xué)中發(fā)揮堅持以學(xué)生為主體。

學(xué)生是教學(xué)的對象，也是教學(xué)的主體。教師只是教學(xué)的引路人。在教學(xué)中，學(xué)生是主體，教師是主導(dǎo)。俗話說的好，授之以魚不如授之以漁。意思是送給人家魚來填飽肚子，不如教他們捕魚的方法。我覺得這句話用在教學(xué)上也是非常適當(dāng)?shù)摹?/p>

所以，在平時，我都是先讓學(xué)生去預(yù)習(xí)，試著去做新的內(nèi)容，當(dāng)他們出現(xiàn)問題和遇到困難時，及時給予他們正確的指導(dǎo)。讓學(xué)生遇到困難時，先產(chǎn)生一種求知欲，再適時也告訴他們方法，這樣，學(xué)生對于該知識點就會有更深的印象，有利于知識的掌握。

對于那些想偷懶、不做作業(yè)的學(xué)生，我經(jīng)常對他們說：抄答案是沒有用的，書本上的答案老師都知道，但如果老師只告訴你答案，而你沒掌握其方法，以后出現(xiàn)同一問題你又不會做了。就好像今天早上你媽媽幫你穿上衣服，如果你沒有弄清楚穿衣服時，是先套上頭，還是先扣紐扣，明天你一樣不會穿衣服。使學(xué)生明白掌握學(xué)習(xí)方法的重要性。

五、在教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行德育滲透。

同時,因為我還兼任班主任工作。所以，對學(xué)生的德育教育也是我的主要工作之一。平時，我除了利用品德課和班隊課對學(xué)生進(jìn)行德育教育外，在平時我教學(xué)中我也注重對學(xué)生的德育滲透。

教師和工人的工作性質(zhì)不一樣，工作成果也不一樣。工人如果不認(rèn)真生產(chǎn)，那么他們生產(chǎn)出的可能只是一個兩個劣質(zhì)產(chǎn)品，而教師如果不小心的話，培養(yǎng)出的學(xué)生不只可能是成績不好差生，還有可能是為害社會、為害人民的社會敗類。所以，在教學(xué)中我很注意對學(xué)生進(jìn)行德育滲透。

比如：當(dāng)講到一課時，我首先是讓學(xué)生從面上去理解"害蟲"這兩個的意思，當(dāng)學(xué)生明白害蟲對人類有害以后我就反問：既然"害蟲"對人類有害，那該不該被消滅?得到學(xué)生的肯定回答后，我又反問，那青蛙幫我們?nèi)祟愊麥绾οx，你說青蛙是對人類有好處的還是對人類有害的?等等。從而，教育學(xué)生要保護益蟲。

當(dāng)講到這一課時，我結(jié)合實際對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、愛護人民幣的教育和不亂花錢，勤儉節(jié)約的教育，等等。

總之，一有機會，我就抓住時機進(jìn)行思想教育。

作為班主任我除了抓學(xué)生的德育外，我還從以下幾個方面進(jìn)行班級管理。

一、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感。

我對學(xué)生闡明：我們60個同學(xué)從以前互不相識到現(xiàn)在在同一個學(xué)校、同一個教室共同學(xué)習(xí)，那么大家就是有緣，我們一年班就像是一個大家庭，這里就是我們的"家"，我們在座的每一個同學(xué)就是這個家庭的一分子。并通過學(xué)校的"星級班評比"和"六一"文藝匯演等活動培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感。教育學(xué)生樹立"我班光榮，我光榮。"、"我為我班爭光榮"的集體責(zé)任心。

二、培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情操。

平時，從報刊或電視等媒體看到有的人缺乏愛國之心的不恥行徑，我對這些感到深惡痛絕，深感愛國主義教育對青少年一代的重要性。所以，我經(jīng)常利用班會課和其它適當(dāng)機會向?qū)W生講有關(guān)的歷史故事：比如，南京大屠殺、七七盧溝橋事變等等，使他們懂得祖國弱小，個人就會被欺凌等道理，讓他們記住歷史的教訓(xùn)。

我還對學(xué)生講革命烈士為了祖國的解放，不惜拋頭顱灑熱血的英雄故事，讓他們懂得今天的幸福生活是來之不易的，讓他們知道紅旗和紅領(lǐng)巾是被烈士的鮮血染紅的。并利用升旗儀式、入隊儀式等活動激發(fā)學(xué)生的愛國之情。

三、教育學(xué)生愛護公物。

首先，我先讓學(xué)生知道什么是公物，再讓學(xué)生指出哪些是公物，并舉一些事例說明這些公物為我們提供了許多方便，最后讓他們想一想例如桌子壞了或其它公物壞了、沒了，自己會覺得怎樣。讓他們體會一下沒有公物后的不方便。

高中語文老師年度工作總結(jié)篇2

在匆匆忙忙中，緊張而又充實的一學(xué)期即將畫上圓滿的句號了。半年來，我校高中語文名師工作室各項研討活動有條不紊地開展?；仨黜椦杏懟顒拥臍v程，一路走來，我看到的是我與成員們點點滴滴的收獲，感受到的是我與成員們共同進(jìn)步的喜悅，現(xiàn)將本學(xué)期的學(xué)習(xí)研討活動作一個簡單的小結(jié)。

一、依托課題，加強學(xué)習(xí)。

一學(xué)期來，我校工作室學(xué)員勤于學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識和教育教學(xué)理論，參加了縣名師工作室在__高中、__高中、__高中、__高中、__高中舉行的一系列作文教學(xué)研討活動，圍繞著名師領(lǐng)銜人張__老師主持的課題研究《高中中高段語文“寫讀結(jié)合”實踐研究課題實施方案》進(jìn)行作文教學(xué)的研討學(xué)習(xí)。在活動中，聽取了張__老師的作文講座《__年版語文課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下的作文教學(xué)》。在實實際際的課堂觀摩學(xué)習(xí)中對中年級的起步作文教學(xué)，趣味活動寫讀作文教學(xué)，單元主題作文教學(xué)有了一個從無到有的認(rèn)識，怎樣突破作文教學(xué)中“作文難、難作文”的瓶頸，怎樣在作文教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，讓學(xué)生有話可說，有內(nèi)容可寫，怎樣讓學(xué)生既成為“巧婦”，又有“米”可炊，做出了自己的思考，并在我校舉辦的各次研討活動中摸索、嘗試、運用。

其次，有的放矢地組織好研討課之后的說課、評課、議課。在每次研討課后，組織相關(guān)的學(xué)員、老師對所執(zhí)教的課進(jìn)行說課評課議課，老師們都針對課堂發(fā)現(xiàn)閃光點，找出不足之處，各抒己見、暢所欲言，仁者見仁，智者見智，通過交流討論，使教師的執(zhí)教水平得以提高。

二、依托課堂，引領(lǐng)示范。

本學(xué)期，我校工作室成員以提高自身的專業(yè)素養(yǎng)并發(fā)揮我室對我校高中語文教學(xué)高水平的專業(yè)引領(lǐng)為根本目標(biāo)，立足課堂，關(guān)注教學(xué)實際問題，通過集中與分散、學(xué)習(xí)與實踐、反思與交流等多種形式多種渠道相結(jié)合的工作方法，開展系列研討活動，逐步達(dá)到本室預(yù)期目標(biāo)。

首先利用我校周三研討課慣例上好每一堂研討課，其次，推廣運用縣工作室的課題研究《高中中高段語文“寫讀結(jié)合”實踐研究課題實施方案》，踐行好課題中提出的習(xí)作素材呈現(xiàn)課;主題閱讀分享課;趣味活動寫讀課;師生共讀經(jīng)典課。并且以片區(qū)教學(xué)活動的形式推廣到全鎮(zhèn)各高中。如王__老師執(zhí)教了《人物外貌描寫》，在習(xí)作指導(dǎo)課中，王老師緊扣文本《鳳辣子初見林黛玉》中曹雪芹對鳳辣子的外貌經(jīng)典片段的描寫，結(jié)合《和田的維吾爾》中人物外貌描寫，引導(dǎo)學(xué)生明白外貌描寫可以抓住人物的衣著、首飾、頭飾、面容、身材等進(jìn)行仔細(xì)觀察，并巧妙的運用修辭，為激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，王老師把本班學(xué)生、隨堂聽課的老師鎖定為學(xué)生描寫的對象，用猜一猜的方式看看學(xué)生是否描寫準(zhǔn)確，一下子點燃了學(xué)生的寫作熱情，課堂氣氛活躍。唐__老師執(zhí)教《橋》時，抓住了環(huán)境描寫烘托人物品質(zhì)的方法，設(shè)置懸念的方法來展開教學(xué)，把描寫洪水的語句去掉讀讀，感悟有什么不同，在學(xué)生明白側(cè)面烘托也是一種人物描寫的方法之后，并及時對這一方法進(jìn)行遷移運用，設(shè)置小練筆：進(jìn)行環(huán)境的描寫，寫寫雨中送傘的父母，寫寫烈日下干活的父母……普__老師在執(zhí)教《和田的維吾爾》時，大膽地對“主題閱讀分享課”進(jìn)行了嘗試。課前普老師引導(dǎo)學(xué)生閱讀李__老師編著的《尼蘇民風(fēng)民俗》《彝族阿哩故事選編》，教學(xué)時普老師出示了本單元的習(xí)作主題：介紹家鄉(xiāng)的民風(fēng)民俗。在之后的課文分析中，和學(xué)生一起總結(jié)出課文分總結(jié)構(gòu)，每段抓住中心句來展開描寫的方法。課后練筆：仿照課文結(jié)構(gòu)寫寫龍武的尼蘇。既解決了寫作方法的難題，又有了習(xí)作的內(nèi)容。為解決學(xué)生無寫作素材的問題，高學(xué)文老師借用了王__舟老師的《親情測試》，在虛擬的游戲中，學(xué)生感悟了親情的重要。有的記下了活動的過程，成為自己難忘的一堂課;有的在活動中回憶起親人，回憶起往事，對親情的理解有了質(zhì)的飛躍，作文流露著濃濃的真情實感。普__老師執(zhí)教作文指導(dǎo)課《說說我自己》時，面對三年級作文剛剛起步的學(xué)生，普老師巧用孩子們喜聞樂見的動畫形象(孫悟空，喜洋洋，奧特曼)說說他們的特點(外貌的特點，性格的特點)，接著又引用范文，讓學(xué)生明白寫清楚人物特點還要引用真實具體的事例，對單元習(xí)作的方法內(nèi)容進(jìn)行了指導(dǎo)。

每次研討課，涵蓋了三到六每個年級，學(xué)員們精心設(shè)計，把口語交際和習(xí)作指導(dǎo)緊密地結(jié)合在一起，在說的基礎(chǔ)上進(jìn)行習(xí)作指導(dǎo)，在我校的作文教學(xué)中起到了引領(lǐng)示范的作用。

三、存在的問題及努力方向

1.存在問題

(1)本學(xué)期工作室主要圍繞作文教學(xué)來開展研討，名師工作室的成員們也上了許多堂實在的研討課，可是在民族山區(qū)，要改變作文難寫，作文難教的現(xiàn)狀，依然是一個棘手的問題。

(2)學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性有待提高。本學(xué)期由于課時緊，學(xué)?；顒佣啵蠋焸兌紦?dān)心自己的教學(xué)任務(wù)被耽誤了，縣名師工作室的研討活動參與的積極性不是很高，縣名師室的課題在我校也難于鋪開。

(3)學(xué)員的課堂實踐能力有待提高。我校的幾次研討活動都是圍繞作文教學(xué)展開。在激發(fā)學(xué)生寫作興趣方面還不夠，習(xí)作課結(jié)束了，學(xué)生還是沒有寫作的欲望，走進(jìn)課堂和走出課堂變化不大。其次，在寫法指導(dǎo)上還不夠完善，謀篇布局一帶而過，甚至沒有。第三，課堂結(jié)構(gòu)單一，模式化嚴(yán)重，范文出示講解然后習(xí)作。為了追求課堂的完整，作文指導(dǎo)，作文習(xí)作，作文講評融在一起，落入華而不實的嫌疑。

2.努力方向

我校的名師工作室要正確處理工學(xué)矛盾，繼續(xù)努力，開拓進(jìn)取，結(jié)合著《高中中高段語文“寫讀結(jié)合”實踐研究課題實施方案》課題研究，以教學(xué)實踐為載體，積極共同完成縣工作室的既定目標(biāo)。

高中語文老師年度工作總結(jié)篇3

一年來，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立了“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在思想上能夠嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個優(yōu)秀教師的身份來約束自己，鞭策自己，本年度也被評為了學(xué)生最喜歡的好老師。

能積極參加各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作，本年度除擔(dān)任八年級一個班的數(shù)學(xué)教學(xué)外，還擔(dān)任了八年級兩個班的生物教學(xué)工作，教學(xué)效果好，期末考試八年級生物綜合得分在東寶區(qū)第三，受到了師生的好評。

求實創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作，教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。課前，我認(rèn)真鉆研教材、教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。課堂上，努力將新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中，積極利用遠(yuǎn)程教育資源，運用課件，運用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性。

任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。我在工作之余，把自己

在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問題。

反思本年度的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。如對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，還需要進(jìn)行不斷的反思;教育科研在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo);數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力探究一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)中的特色點。

高中語文老師年度工作總結(jié)篇4

隨著__x的來臨，__隨我們遠(yuǎn)去了?；仡櫼粚W(xué)期來的工作，有得也有失。

一、教育教學(xué)上

首先，作為一個語文老師，我只能說自己是一個半合格的老師。四年級是一批新的學(xué)生，學(xué)生來自原來的11個班級，因為是新組成的，所以一切都是新的。我知道在我肩上的擔(dān)子也不輕。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，特別是現(xiàn)在所教的新課改，更是對教師的能力、知識提出了新的挑戰(zhàn)，我深深體會到教學(xué)是無止境的，自己的理論水平和素養(yǎng)還需要進(jìn)一步的提高。因此平時我抓住一切機會認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平。盡管自己是一個老教師，但時代在更新，教學(xué)也發(fā)展變化，所以不管是在校內(nèi)還是在校外，只要有機會，總會虛心、主動地向本年級的其他老師學(xué)習(xí)語文教學(xué)的方法，豐富教學(xué)手段。抓住學(xué)校安排外出聽課的機會，虛心學(xué)習(xí)，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。本學(xué)期聽課65節(jié)，課余時間還積極參加學(xué)歷進(jìn)修，提高自身修養(yǎng)。

在教學(xué)上，我知道教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。把學(xué)生教好，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。連續(xù)兩年的畢業(yè)班級，今年讓我?guī)哪昙墸艺娴母械礁吲d，但高興的同時也擔(dān)心，新教材我該如何把握，在這一點上，我們年級的老師都做得很好，在多次集體備課修改教學(xué)課件的基礎(chǔ)上，再去給學(xué)生上課，這樣老師心中就有底了，只是作為我個人來說，我似乎缺少了教畢業(yè)班時候的沖勁，這正是下學(xué)期需要改正的。只有老師充滿了信心，學(xué)生才會有自信。這一學(xué)期下來，我班學(xué)生也取得了不錯的成績，在期末的檢測中終于脫貧治富了，摔掉了語文的后百分之五，班級的整體成績也上了一個臺階。

本學(xué)期還兼任四年級的語文備課組長，每次除了認(rèn)真組織集體備課外，更多的是考慮我們年級語文教學(xué)上的特色，中年級，學(xué)生關(guān)鍵是基礎(chǔ)的扎實，傳統(tǒng)文化的積累。半學(xué)期來，我們組重點是抓特色，把特色抓到位。每個月確立一個主題教學(xué)，配合教材，做好課外積累的補充和拓展。本學(xué)期按月份常抓不斷，開學(xué)初抓對聯(lián)的積累，后幾月除了搞好兩次綜合活動外，其他時間都是抓學(xué)生的成語積累。

二、班主任工作

作為一名高中班主任，我時刻謹(jǐn)記“學(xué)高為師，身正為范”這條古訓(xùn)。要求學(xué)生做到的，我自己首先應(yīng)做到。除次之外，在班級管理上，我重點采用了“管”“幫”“帶”一起行動的方式。

首先是逐漸形成自己班級特色的班級風(fēng)貌。剛開始，我就重點抓學(xué)生的習(xí)慣，習(xí)慣決定一切，習(xí)慣決定高度。我很贊成這兩句話。從一開始抓，學(xué)生不會感到不適應(yīng)，因為大家在這個學(xué)習(xí)環(huán)境中都是新的，這是我們老師最有利的條件，索性讓學(xué)生在他自己原有的基礎(chǔ)上重新開始。

其次，讓所有的學(xué)生都有事情干，都覺得自己是班級的小主人。在各項分工管理上，我采用責(zé)任包干，部長監(jiān)督的方法，讓每個學(xué)生都有一種強烈的集體榮譽感。在這一學(xué)期中，我們班也取得了很多成績，在書法比賽中、寫作競賽中、朗讀比賽中都獲得了二等獎，盡管和第一還有距離，但是從比賽中反映，我們各個方面比較均衡，或許就是靠學(xué)生的這種強烈的集體榮譽感。

第三，注重培養(yǎng)小干部。有優(yōu)秀的小干部，等于是有半個老師在協(xié)助自己。根據(jù)我們班級的實際情況，我重點抓好幾個同學(xué)，讓這些同學(xué)去帶動全班。我把班級學(xué)生分成里個小組，每個小組都設(shè)立正副小組長，而且沒個小組里都有幾個比較弱的同學(xué)，目的是讓這些小組長去幫助這些需要幫助的同學(xué)，各小組之間采用競賽的方法，學(xué)生的積極性也比較高。

第四，利用班中的一小部分學(xué)生的家長，營建起學(xué)習(xí)的家庭，讓這一部分同學(xué)先做起來，給其他同學(xué)做個榜樣。同時，根據(jù)我們年級的特點，努力營造書香班級。開學(xué)后不久，我就動員學(xué)生，每個同學(xué)捐獻(xiàn)你自己認(rèn)為最好的兩本書，同時寫好推薦的理由。同學(xué)們都很積極，有些同學(xué)甚至拿了很多書捐給班級，現(xiàn)在我班圖書已經(jīng)超過200本了，基本上能滿足每個同學(xué)的需要。當(dāng)然，今后下去肯定會繼續(xù)做下去，但可能還會做些改正。

第五，堅持大家齊步前進(jìn)。作為老師，應(yīng)該有一個觀念，那就是一個都不能落下。

三、努力方向。

1、工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強。

日常工作按部就班的時候多，主動創(chuàng)新的時候少，班級學(xué)生中下部分還抓得不牢，在下學(xué)期有待進(jìn)一步努力。

2、自身各方面的素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高。

盡管平時注重了學(xué)習(xí)，但學(xué)得不深，學(xué)得不透。尤其是文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力等諸多方面還很欠缺，與其他優(yōu)秀教師相比還存在著較大的差距。

高中語文老師年度工作總結(jié)篇5

任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。我在工作之余，把自己

高中語文老師年度工作總結(jié)篇6

在匆匆忙忙中，緊張而又充實的一學(xué)期即將畫上圓滿的句號了。半年來，我校高中語文名師工作室各項研討活動有條不紊地開展。回眸各項研討活動的歷程，一路走來，我看到的是我與成員們點點滴滴的收獲，感受到的是我與成員們共同進(jìn)步的喜悅，現(xiàn)將本學(xué)期的學(xué)習(xí)研討活動作一個簡單的小結(jié)。

一、依托課題，加強學(xué)習(xí)。

二、依托課堂，引領(lǐng)示范。

三、存在的問題及努力方向

1.存在問題

2.努力方向

高中語文老師年度工作總結(jié)篇7

在數(shù)九的寒冬中，一學(xué)期結(jié)束了。一學(xué)期以來，我們在學(xué)習(xí)中成長，在忙碌中收獲，在收獲中總結(jié)，在總結(jié)中進(jìn)步，這樣的日子，充實而快樂。再現(xiàn)本學(xué)期的工作經(jīng)歷，積淀了些許所謂的經(jīng)驗。

一、做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的。首先，我認(rèn)為成功的教學(xué)方法除了抓好課堂教學(xué)、課后反饋和復(fù)習(xí)以外，課前的預(yù)習(xí)也是很重要的。

因此，我這學(xué)期比較注重學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，平時，常親自檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。其次，我強調(diào)上課專心聽講，每人必須準(zhǔn)備一本課堂筆記本，課堂上做到“不動筆墨不讀書”，及時做好自身體驗和知識的記錄。再者，重視指導(dǎo)學(xué)生一天學(xué)習(xí)的回顧。如睡前回顧當(dāng)天所學(xué)，也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。方法多，但要適用，易行，便于操作，還要督促學(xué)生堅持，因此，我要求小組長每天檢查同學(xué)的上述“工作”情況。

二、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學(xué)“活”起來。

高中語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達(dá)的深邃，見解闡述的獨到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。

同時，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進(jìn)行品評，在品評中深化理解，升華認(rèn)識，填補空白。引導(dǎo)學(xué)生選擇自己閱讀感悟的精華，進(jìn)行具體表述，讓他們在各自品評中進(jìn)一步升華認(rèn)識。

如在教學(xué)《老人與海鷗》一課時，在學(xué)生充分感受老人與海鷗的情感基礎(chǔ)上，我組織學(xué)生讀課文的第二部分，并且用小黑板出示好的句子和段落，尤其是描寫海鷗的句子寫得生動傳神，又十分感人。讓學(xué)生在朗讀中體會海鷗對老人的情感。在閱讀的同時，還讓學(xué)生積累了佳句。這充分體現(xiàn)了語文的工具性和人文性的統(tǒng)一。

三、注重課內(nèi)外結(jié)合

美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學(xué)的整體效益?！蔽以诮虒W(xué)實踐中，很重視把語文教學(xué)的觸角伸向了廣闊閱讀實踐的天地，通過收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。學(xué)生讀書的效果也就達(dá)成了。語文整體水平的提高是自然而然的事了。

四、重視豐富多彩的語文實踐活動，豐富語文知識積累

語文教學(xué)必須重視積累運用，只有學(xué)生對知識有了一定積累之后才能運用。為了拓展學(xué)生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。1、優(yōu)秀文段朗讀。通過學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動進(jìn)行課外閱讀，學(xué)生的閱讀量增加的同時，學(xué)生必然收獲了許多東西。2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中，學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多。3、課前的古詩詞背誦,歇后語格言警句背誦。學(xué)生在活動中增長了知識，訓(xùn)練了動腦、動口、動手的能力。

五、及時反思總結(jié)，不斷提高教育教學(xué)效率

“問去那得清如許，為有源頭活水來?！弊鳛槎皇兰o(jì)的教育工作者，必須不斷地學(xué)習(xí)，每天對自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行及時的反思總結(jié)，才能跟得上教育發(fā)展的步伐。通過反思，我發(fā)現(xiàn)了自己教學(xué)中存在的問題，積累了許多成功的經(jīng)驗。如通過教學(xué)反思，我發(fā)現(xiàn)自己以前對學(xué)生扶得太多，造成學(xué)生對老師有很強的依賴心理，放手讓學(xué)生自主探究，學(xué)生思維活躍，學(xué)習(xí)能力得到提高，教學(xué)效果更顯著。

在本學(xué)期的教學(xué)中，學(xué)生的語文興趣得到了激發(fā)，語文基礎(chǔ)知識得到了提高，語文能力得到了增強，為今后的語文學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。在做好教育教學(xué)工作之時，我也認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識，不斷探究教育規(guī)律、方法，在實踐中得到了鍛煉和成長。今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)而努力奮斗。

高中語文老師年度工作總結(jié)篇8

踏入高中教學(xué)已一學(xué)期了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在語文組全體教師的共同幫忙下，本學(xué)期對語文教學(xué)有了一些感悟，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、用討論--講解的授課方式發(fā)揮學(xué)生的主體性。

德育高中的學(xué)情告訴我們，光靠傳統(tǒng)的滿堂灌完全不會喚取學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。而教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞學(xué)生自我用手、用腦去學(xué)習(xí)。如何激勵、喚醒、鼓舞，發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性呢?我運用了討論的方式，讓學(xué)生自我去探討解題的思路、方式及最終答案，然后再讓每一小組派一個代表作為小教師上臺發(fā)言講解，最終，我再為他們進(jìn)行補充。這樣的方式能夠調(diào)動學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動機，使學(xué)生處于一種特殊的心理狀態(tài)和情感體驗去參與課堂活動，在不知不覺中發(fā)揮了自我的潛力，感受到成功的喜悅。同時，我發(fā)現(xiàn)討論--講解式對發(fā)揮學(xué)生的主體性作用有以下幾個優(yōu)點：

1、以其形式新穎、氣氛熱烈，可刺激和較長時間堅持學(xué)生的注意力，無形中調(diào)動了思維進(jìn)取地參與了活動。

在活動中，我注意到，強烈的表現(xiàn)欲使學(xué)生戰(zhàn)勝了被動、依靠、害羞的心理，誰都想一展身手，于是不知不覺參與了活動。在整個討論--講解的過程中，學(xué)生都主動、緊張地思考、學(xué)習(xí)。如此一課始終，學(xué)生或問或答，或思或記，無形中調(diào)動了自我的一切思維，進(jìn)取參與了活動，學(xué)習(xí)效果較好。

2、在主動獲取知識、訓(xùn)練本事的同時，更培養(yǎng)了學(xué)生的團體意識，使他們意識到團結(jié)協(xié)作的重要性。在課堂上，學(xué)生之間進(jìn)取互動的現(xiàn)象十分頻繁，因為他們都意識到必須緊密團結(jié)，互相幫忙才能在為大家講解時較流暢，不出錯誤、不鬧笑話。而我也要不失時機地培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)精神與協(xié)作本事，如在講解完，有的組答得并不太好時，有的自責(zé)，有的懊喪，這時我會給予他們必須的鼓勵，增強其信心，讓他們意識到團結(jié)的重要性，果然，在下一課的復(fù)習(xí)當(dāng)中，該組進(jìn)取思考，緊密團結(jié)，通力合作，最終有了出色表現(xiàn)。

所以，我覺得討論--講解這一授課形式能夠較好地使學(xué)生戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)的心理障礙，激活思維，主動學(xué)習(xí)，還能夠為每一個學(xué)生供給更多、更頻繁、更深入地參與語文活動的機會，真正使每一個學(xué)生都成為課堂的主人。

二、營造與培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)造精神相一致的語文課堂教學(xué)氛圍。

我國自古以來就講究師道尊嚴(yán)、一日為師，終身為父。教師說一不二，學(xué)生對教師唯言是從，不敢越雷池半步。這種教學(xué)制度嚴(yán)重制約了學(xué)生的主體意識和創(chuàng)新意識的發(fā)展，所以語文教學(xué)就要民主化。在教學(xué)中，我沒有將學(xué)生視為容納知識的器皿，而是從人格平等的基本觀念出發(fā)，允許堂上有不一樣的聲音出現(xiàn)。如何營造語文課堂教學(xué)中的民主氣氛呢?我主要體現(xiàn)如下幾個方面：

1、創(chuàng)設(shè)平等的民主氛圍，消除教師的神秘感和性，將師生活動建立在友好、親切、和諧的氛圍之中。

學(xué)生能夠向我大膽地提出不一樣的觀點及疑惑，我對于他們這些有新意的想法也不必須要說服，這樣學(xué)生就會敢于提出疑問，自信心也會增強許多，獨立分析、解決問題的本事也就會相應(yīng)地提高。

2、倡導(dǎo)平等參與課堂教學(xué)的雙邊活動。

堂上的教授過程由明到隱，異常是在感受新知識后的問題探究階段，更應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生仁者見仁，智者見智地主動學(xué)習(xí)，使學(xué)生的主體意識充分地體現(xiàn)出來。

3、教法設(shè)計盡量做到靈活多樣。

教師經(jīng)過新鮮的刺激來引發(fā)學(xué)生的興趣，創(chuàng)設(shè)愉悅的氛圍，想方設(shè)法讓學(xué)生經(jīng)過各種活動獲得學(xué)習(xí)的樂趣，喚起求知的欲望。

另外，我更注意情感的作用，把自我放在學(xué)生平等的位置上，處處尊重他們，虛心向他們學(xué)習(xí)，同他們結(jié)成親密的朋友和友好的學(xué)伴關(guān)系，這樣學(xué)生才會全心全意地配合自我、支持自我，使自我的教學(xué)漸入佳境。

以上這些只是我的一些粗淺認(rèn)識和體會，期望大家能夠指出不足，使我再學(xué)習(xí)、再改善，在以后的教學(xué)工作中能夠有更好的成績、更出色的表現(xiàn)!

高中語文老師年度工作總結(jié)篇9

隨著__x的來臨，__隨我們遠(yuǎn)去了?；仡櫼粚W(xué)期來的工作，有得也有失。

一、教育教學(xué)上

在教學(xué)上，我知道教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。把學(xué)生教好，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。連續(xù)兩年的畢業(yè)班級，今年讓我?guī)哪昙?，我真的感到高興，但高興的同時也擔(dān)心，新教材我該如何把握，在這一點上，我們年級的老師都做得很好，在多次集體備課修改教學(xué)課件的基礎(chǔ)上，再去給學(xué)生上課，這樣老師心中就有底了，只是作為我個人來說，我似乎缺少了教畢業(yè)班時候的沖勁，這正是下學(xué)期需要改正的。只有老師充滿了信心，學(xué)生才會有自信。這一學(xué)期下來，我班學(xué)生也取得了不錯的成績，在期末的檢測中終于脫貧治富了，摔掉了語文的后百分之五，班級的整體成績也上了一個臺階。

二、班主任工作

第五，堅持大家齊步前進(jìn)。作為老師，應(yīng)該有一個觀念，那就是一個都不能落下。

三、努力方向。

1、工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強。

日常工作按部就班的時候多，主動創(chuàng)新的時候少，班級學(xué)生中下部分還抓得不牢，在下學(xué)期有待進(jìn)一步努力。

2、自身各方面的素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高。

高中語文老師年度工作總結(jié)篇10

一、端正思想，教書育人，為人師表。

二、不斷研究新大綱，新教材。

在每一個學(xué)期初，我就開始去翻閱新教材，了解這一冊教材的內(nèi)容和各個知識的關(guān)聯(lián)點，做到了解并熟悉教材。

三、支持并積極進(jìn)行課堂改革。

因此，在平時的教學(xué)當(dāng)中，我都是注意不斷探索各種新的，好的教學(xué)方法，嘗試用多種有效的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。

四、在教學(xué)中發(fā)揮堅持以學(xué)生為主體。

五、在教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行德育滲透。

當(dāng)講到這一課時，我結(jié)合實際對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、愛護人民幣的教育和不亂花錢，勤儉節(jié)約的教育，等等。

總之，一有機會，我就抓住時機進(jìn)行思想教育。

作為班主任我除了抓學(xué)生的德育外，我還從以下幾個方面進(jìn)行班級管理。

一、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感。

二、培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情操。

三、教育學(xué)生愛護公物。

以上是我在這一學(xué)年度中的工作總結(jié)，如有不當(dāng)之處，歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、老師批評指正。

高中語文老師年度工作總結(jié)篇11

一、做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

二、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學(xué)“活”起來。

三、注重課內(nèi)外結(jié)合

四、重視豐富多彩的語文實踐活動，豐富語文知識積累

五、及時反思總結(jié)，不斷提高教育教學(xué)效率

語文老師述職報告簡單篇2

一年級語文老師教學(xué)工作總結(jié)

近年來，在擔(dān)任一年級語文教師的工作中，我積累了豐富的經(jīng)驗，并不斷完善自己的授課方式和教學(xué)方法。通過不斷總結(jié)反思和不斷學(xué)習(xí)，我逐漸摸索出一套適合一年級學(xué)生的教學(xué)模式，幫助學(xué)生提高了語文素養(yǎng)和語言表達(dá)能力。

首先，我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。對于一年級學(xué)生，他們的注意力往往容易分散，學(xué)習(xí)動力也相對較低。因此，在課堂上，我注重通過生動活潑的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生對語文的興趣。我會選用適合孩子們年齡特點的教具和教材，如繪本、卡片等，以吸引學(xué)生的注意力。同時，我也會運用一些趣味的教學(xué)游戲和互動活動，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的積極性。

其次，我重視培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和閱讀能力。語文學(xué)科的核心是閱讀能力的培養(yǎng)，因此，我把培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和閱讀能力作為教學(xué)的重點。在課堂上，我會選取一些富有趣味性和教育意義的故事書或課外讀物，組織學(xué)生進(jìn)行小組或個人閱讀，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的討論和思考。同時，我也會定期給學(xué)生布置閱讀任務(wù)，鼓勵學(xué)生進(jìn)行自主閱讀，并及時給予鼓勵和指導(dǎo)。

第三，我注重鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)知識和語言技能。在一年級的語文教學(xué)中，學(xué)生正在接觸和掌握基礎(chǔ)的語文知識和技能，這對他們未來的學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的作用。因此，我注重通過系統(tǒng)的知識點講解和練習(xí)，幫助學(xué)生夯實基礎(chǔ)。在教學(xué)過程中，我會結(jié)合學(xué)生的實際情況，因材施教，給予個別輔導(dǎo)和指導(dǎo)，確保學(xué)生能夠理解和掌握所學(xué)的知識和技能。

最后，我注重家校合作，與家長保持良好的溝通。家庭是孩子成長的重要環(huán)境，與家長的配合和支持對于學(xué)生的學(xué)習(xí)起著重要作用。因此，我會定期與家長進(jìn)行溝通，了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的情況和表現(xiàn)，并及時向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和存在的問題。同時，我也會積極參與和組織一些家長學(xué)校的活動，加強教育家庭的合作，共同關(guān)心和培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)展。

通過多年的工作經(jīng)驗，我逐步完善了一套適合一年級學(xué)生的語文教學(xué)模式。在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和閱讀能力，鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)知識和語言技能，同時也與家長建立了良好的溝通合作關(guān)系。相信在我今后的教學(xué)中，我會繼續(xù)不斷總結(jié)和提高，為學(xué)生的語文教育質(zhì)量做出更大的貢獻(xiàn)。

語文老師述職報告簡單篇3

桃李無聲，待花開教養(yǎng)

——六年級（一）班個人教學(xué)總結(jié)

（2016- 2017第一學(xué)期）靖遠(yuǎn)三小

馬艷銀

上學(xué)期我負(fù)責(zé)六年級（一）班的漢語教學(xué)和班務(wù)工作。在老師們的大力支持與配合下，各項工作順利進(jìn)行，使六年級（一）班全體學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上都有了長足的進(jìn)步。本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

I.基本情況概述

深入學(xué)生了解每個學(xué)生的過去、現(xiàn)在和未來的計劃，做學(xué)生的好老師和好朋友，幫助學(xué)生克服困難生活、學(xué)習(xí)、工作，了解和分析學(xué)生犯錯的原因，耐心教育，積極引導(dǎo)，制度約束，多方面幫助學(xué)生進(jìn)步。建立自信和自我激勵。通過一段時間的了解，選拔有組織、有紀(jì)律、有權(quán)威、有管理能力的學(xué)生作為班干部，成為班集體的核心和主流，使班集體形成了凝聚力和積極向上的氛圍。利用周班會總結(jié)上周的情況，表揚好學(xué)生、進(jìn)步的學(xué)生，批評幫助各方面差的學(xué)生。人人不做小惡，不做善事而不做小事。做文明事，努力講文明話，努力創(chuàng)建文明班級。

2.成績與體會（1）狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

1．由于語言的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)的過程中，會出現(xiàn)分化良好的現(xiàn)象，差生的拉大會嚴(yán)重影響班級的學(xué)習(xí)氛圍。因此，絕不能忽視。為此，我有具體的計劃和目標(biāo)。為這些學(xué)生提供有計劃的輔導(dǎo)。我把這組學(xué)生分成三組。第一組是有能力提高但通常懶惰不學(xué)習(xí)的學(xué)生。對于這些學(xué)生，我進(jìn)行小組輔導(dǎo)，給他們布置固定的任務(wù)，讓他們沒有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有的水平；該組愿意學(xué)習(xí)，但由于能力不足。這些學(xué)生要得到正確引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，逐步提高成績。他們不應(yīng)該草率??行事，應(yīng)該受到鼓勵。只要肯努力，成績有望提高；第三類是紀(jì)律松散、學(xué)習(xí)不認(rèn)真、基礎(chǔ)差的學(xué)生。對于這些人，課余時間需要個別輔導(dǎo)。因為這些學(xué)生需要一個安靜不受干擾的環(huán)境，所以他們會安定下來學(xué)習(xí)。只要堅持輔導(dǎo)，這些學(xué)生的基礎(chǔ)就會重新建立起來，以后的教學(xué)效果會更好。

2.加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，深入全面了解學(xué)生，努力培育“求知、篤定、活潑、團結(jié)”的班級集體。這個學(xué)期，一方面，我精心挑選和培養(yǎng)班委成員：一是大力表彰班委的優(yōu)點，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小班委樹立威信；二是鼓勵班委在大膽工作、指導(dǎo)工作方法的同時，也嚴(yán)格要求班委個別成員在知識和能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，努力為班委會起表率和帶頭作用。全班各方面，即以積分帶路；第三。培養(yǎng)班委團結(jié)協(xié)作精神，通過班委小班子樹立正確、健全的輿論，帶動全班開展批評和自我批評，形成集體組織、紀(jì)律和進(jìn)取精神，也就是面對面。另一方面，我有效地利用每周一的班會，開展一些專題活動，扎實有效地加強學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。

3。全力以赴完成學(xué)校布置的任務(wù)。室內(nèi)外文化墻建設(shè)得到改善，均獲班級文化競賽二等獎。

4.根據(jù)本班學(xué)生的實際情況，在充分考慮學(xué)生的愛好、性格、特長、家庭背景、興趣等因素的前提下，優(yōu)化小組組合，重新完善小組建設(shè)，讓各小組制定本小組的口號、目標(biāo)、小組規(guī)則等，從知識、能力、情感等方面制定全班和本小組的長期和短期目標(biāo)，使每個學(xué)生可以清楚地了解整個班級。而這個小組的奮斗目標(biāo)是什么，避免盲目低效的學(xué)習(xí)和生活，從而增強全班集體的凝聚力和積極性。

（2）密切聯(lián)系多方因素，形成聯(lián)合管理的勢頭

在抓好班風(fēng)建設(shè)的同時，學(xué)習(xí)方式上，我通常主動從老師那里了解學(xué)生每門課程的思想動向、班級表現(xiàn)，尋求管理建議和意見，尋求有效的管理方法。配合他們及時處理作業(yè)、課堂紀(jì)律等問題，及時將學(xué)生在校表現(xiàn)和思想動向反饋給家長，咨詢教育方法。使家長、學(xué)校、教師緊密聯(lián)系在一起，形成共同管理的勢頭，最大限度地發(fā)揮教育效果；另外，充分利用學(xué)校和年級組開展的各種活動，不浪費時間對學(xué)生進(jìn)行教育，讓學(xué)生時刻感受到課堂紀(jì)律的存在和課堂的溫暖，進(jìn)一步提高了學(xué)習(xí)的主動性.

（三）積極開展文體活動，做好課間體操和廣播體操，增強學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。六年級學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)繁重。適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生體質(zhì)的提高，也有利于學(xué)習(xí)效率的提高。我親自來到現(xiàn)場與學(xué)生一起工作，并為每項活動提供適當(dāng)?shù)募夹g(shù)技能。這樣既可以預(yù)防事故發(fā)生，也可以加深與學(xué)生的情感交流。

三。采取的方法和措施

漢語是一門工具學(xué)科，學(xué)生既熟悉又難。在這種環(huán)境下，要想把漢語教好，就必須讓學(xué)生熱愛漢語，讓他們對漢語產(chǎn)生興趣。否則，學(xué)生會對這門學(xué)科感到恐懼，不愿學(xué)習(xí)，無法繼續(xù)學(xué)習(xí)。為此，我采取了一些方法，就是盡可能多地講述文化生活的故事，讓他們更好地理解語言，更喜歡學(xué)習(xí)。因為只有漢語水平的提高，才能提高學(xué)生的漢語寫作能力，這對成績優(yōu)異的學(xué)生是非常有利的。語言就是語言。因此，除了課堂效果，學(xué)生還需要多讀書、??多說、多練習(xí)。為此，我早上讀書時，堅持下班了解早讀情況，及時糾正問題。課后及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的作業(yè)問題，及時講清楚，讓學(xué)生第一時間消化。此外，一些不自覺的學(xué)生也采取強背誦等方法來提高自己的能力。

因此，為了有一堂好課，我需要做到： ⑴以身作則：我總是在學(xué)期中提早上課。

（2）嚴(yán)格要求：不僅要建立比較嚴(yán)格的班規(guī)，還要注重從一點點培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

⑶立正、改壞習(xí)慣：在課堂上，學(xué)校里的好人、好行為、好氛圍、好的做法在課堂上經(jīng)常被教導(dǎo)和重復(fù)，鼓勵和鼓勵故意表揚；反復(fù)解釋更正，并支付適當(dāng)?shù)慕逃幜P。經(jīng)過耐心的教育和適當(dāng)?shù)膽土P，堅決采取強有力的措施與惡風(fēng)進(jìn)行反擊，讓他們自然而然地感到自己在課堂上沒有生存的土壤。

⑷。把握時代脈搏，感知社會動向：講述你在報紙、電視、廣播和社會上看到的有利于促進(jìn)學(xué)風(fēng)和課風(fēng)建設(shè)的社會信息。學(xué)生，或要求學(xué)生說出他們聽到和看到的深刻感受的信息。要么講道理，要么讓他們討論，要么讓他們寫下自己的經(jīng)歷。這些方法使他們能夠辨別是非，增加他們的危機感，增強他們的緊迫感，提高他們對學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識。然后形成良好的學(xué)風(fēng)和良好的班風(fēng)，幫助窮人爭優(yōu)。

⑸.客觀分析自己：這里的自己是指學(xué)生。分析學(xué)生自己，就是通過批評和自我批評，找出自己的長處和短處、學(xué)習(xí)的長處和短處、作業(yè)的長處和差距。

⑹有效運用前人、名人事例進(jìn)行對比分析，用他們的成敗教育和鼓勵學(xué)生，珍惜時間和生命，從今天起揚起理想的帆，與生命抗?fàn)?。船?/p>

V.不足之處及今后努力的方向

1．繼續(xù)加強學(xué)生思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好素質(zhì)，凈化學(xué)生心靈，強化學(xué)生日常行為規(guī)范。堅持“安全第一，育人為本”的工作方針，組織班級積極開展多項有益于學(xué)生身心發(fā)展的活動。如“積極參加感恩家長活動”、“冬季安全教育主題班會”、“家長會”、“校園彎腰行動”、“美化校園實踐活動”、“創(chuàng)黑板報》等。同時，我經(jīng)常利用班會對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生理清模糊的認(rèn)識，及時對學(xué)生進(jìn)行有針對性的教育。

3.積極做好后進(jìn)人員的改造工作，盡可能為后進(jìn)人員創(chuàng)造條件和機會，讓他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢和優(yōu)勢，讓他們嘗到成功的喜悅和喜悅，并努力幫助他們消除或緩解各種心理上的憂慮，讓他們認(rèn)清自己的定位和學(xué)習(xí)方向。

4.積極與各學(xué)科教師和學(xué)生家長保持聯(lián)系，全方位協(xié)調(diào)學(xué)校和學(xué)生家庭的教育力量，發(fā)揮紐帶作用。在與老師的互動中，尊重他們的意見，不時與他們保持溝通和交流，同時視他們?yōu)榘嗌系闹魅耍撬麄兊暮没锇楹椭?。凡事主動與老師協(xié)商，聽取并接受他們的意見。能夠謹(jǐn)慎處理學(xué)生和老師之間的關(guān)系。在處理師生矛盾時，盡量避免矛盾激化。對此，我平時多注意教育學(xué)生，讓學(xué)生有禮貌，尊重老師的工作，樹立老師的威信。，增進(jìn)師生之間的友誼。

總之，這個學(xué)期，通過以上幾方面的努力，我的課業(yè)進(jìn)步很大，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也在穩(wěn)步提高，學(xué)生的綜合素質(zhì)也在不斷提高。改進(jìn)。成績只能說明過去，教與學(xué)無止境。新學(xué)期，我將繼續(xù)探索教育管理的方法，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，虛心向老班主任老師學(xué)習(xí)，做好自己的管理工作。升級到更高的級別。

語文老師述職報告簡單篇4

1。聯(lián)系教材，研究課程標(biāo)準(zhǔn)。

《課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定漢語讀寫能力考試包括讀寫能力、閱讀、寫作、口語交際和漢語綜合學(xué)習(xí)五個方面。知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀、自然試題三個維度的發(fā)展現(xiàn)狀將注重語言積累與應(yīng)用、語言與詞語獨特的人文價值、學(xué)生' 語言學(xué)習(xí)過程中的感知、體驗和學(xué)習(xí)。審美活動在發(fā)展過程中尊重學(xué)生的個體差異。題目不會很難，但會很靈活，會有多層次的考試。比如漢語積累與應(yīng)用的測試，不僅考的是記憶力，更考的是學(xué)生的理解水平和應(yīng)用能力。此外，通過學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確復(fù)習(xí)范圍。比如70首古詩詞和10本課外讀物，如（《水滸傳》、《三國志》）等，而且這些都已經(jīng)出現(xiàn)在課文中，聯(lián)系課本，只需要鞏固重點內(nèi)容即可。準(zhǔn)備課程并努力提高您在課堂上的導(dǎo)航能力。

第二，備課，努力提高對課堂的掌控能力。

根據(jù)9年級和11班的學(xué)生比較活躍，課堂氣氛積極，但中、差學(xué)生占多數(shù)，頂尖的學(xué)生相對較少。還要讓學(xué)生做好準(zhǔn)備。如果你備課足夠，把課本讀的透徹，就能調(diào)動學(xué)生的積極性，課堂效果會很好?？刂普n堂節(jié)奏，關(guān)注學(xué)生反饋。每個學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響到課堂教學(xué)。因此，在課堂上，我們要盡量讓學(xué)生參與進(jìn)來，不要讓他們分心。課堂內(nèi)容豐富，內(nèi)容豐富。教學(xué)風(fēng)格自然，講課生動，難度適中，學(xué)生自然被無所不包所吸引。所以，每次上課，不管多累，都要在課前調(diào)整好自己的心理狀態(tài)。你每天都要有足夠的精力和熱情，讓學(xué)生感受到積極的情緒。情緒感染他們。這樣，學(xué)生在課堂上就會有“活力”，教學(xué)會事半功倍。當(dāng)學(xué)生在課堂上不愿學(xué)習(xí)、違紀(jì)時，我盡量用適當(dāng)?shù)姆椒ɑ蛴檬謩?、眼神或簡單的語言及時提醒，以免影響情緒，不帶入教學(xué)。避免影響原有正常聽課，影響教學(xué)效果。

第三，面對全體學(xué)生，要特別注意培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生和補差生，加強后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。

中文是一門工具學(xué)科，學(xué)生既熟悉又難。在這樣一個大環(huán)境下，要讓很多基礎(chǔ)差的學(xué)生學(xué)好漢語，就必須讓他們熱愛語言，熱愛語言。否則，學(xué)生會對這門學(xué)科感到恐懼，不愿學(xué)習(xí)，無法繼續(xù)學(xué)習(xí)。為此，我采取了一些方法，就是盡可能多地講文化生活的故事，多閱讀生活中的優(yōu)秀文章，讓他們更好地了解漢語，學(xué)會欣賞漢語之美，更喜歡學(xué)習(xí)中文。因為只有漢語水平提高了，才能提高學(xué)生的漢語寫作能力，這對成績優(yōu)異的學(xué)生也是非常有利的。

在當(dāng)前形勢下，后進(jìn)生的不良思想、習(xí)慣和不良學(xué)習(xí)態(tài)度總是難以克服對想學(xué)好學(xué)生的負(fù)面影響，所以老師們花費了大量的精力和時間，但結(jié)果非常好。魏老師，很多題都是老師教教過的，但是我在考場里解決不了，留下了不必要的遺憾。這也是我今后努力的方向。

第四。

加強個人學(xué)習(xí)，研究近三年武漢市中考題的基本形式、考查方向、考點，規(guī)范學(xué)生答題，加強交流并與教研組教師配合，做好指導(dǎo)學(xué)生備考的工作。同時，也借鑒了一些名師、專家的實踐、經(jīng)驗和理論，在自己的語言教學(xué)工作中有所借鑒。

第五，對每個知識塊進(jìn)行定性和定量的嚴(yán)厲措施。

一道試題一般由“積累與應(yīng)用”、“閱讀”、“寫作”三大板塊組成，每一條知識都需要量化確定，以便于簡潔明了。在“積累與應(yīng)用”的知識塊中，只需要做好優(yōu)秀詩詞散文的聽寫即可。在“閱讀”板塊，重點關(guān)注課外課文的分析訓(xùn)練。在古籍閱讀方面，班內(nèi)古籍重點是“四錄一諷刺一桌一戰(zhàn)——序”（《桃花源記》、《小石池記》、《岳陽樓記》《醉漢亭記》《鄒驥諷刺齊王諫》《師徒榜》《曹貴之爭》《送東陽馬生》）在現(xiàn)代文本閱讀中，重點應(yīng)該放在對文章的整體感知能力、篩選信息的能力、對文章內(nèi)容的深入探究能力、閱讀方法和語言學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)上。閱讀的文章要以思想性、人文性、時代性、與學(xué)生實際生活密切相關(guān)的材料進(jìn)行訓(xùn)練。所以t復(fù)習(xí)題下雨是最重要的。但是，也有必要明確“淡化風(fēng)格”的要求。這不是一篇可以用“四異”來寫的文章。因此，在訓(xùn)練中，首先要區(qū)分風(fēng)格。明確“各種風(fēng)格的要求”后，在固定時間內(nèi)靈活運用各種風(fēng)格，集中訓(xùn)練。好幾次。

語文老師述職報告簡單篇5

一年級語文老師期末工作總結(jié)

一年級是孩子們初入學(xué)校的重要階段，他們開始接觸語文課程，學(xué)習(xí)基本的讀寫能力。作為一年級語文老師，我在這個學(xué)期里面經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)，也有很多收獲，現(xiàn)在我將根據(jù)我的工作經(jīng)驗，給大家總結(jié)一下這個學(xué)期的工作情況。

首先，我認(rèn)為一個好的教育者應(yīng)該有一顆愛心。孩子們在我的課堂上面遇到了很多困難，他們還不熟悉學(xué)校生活，有時候還會想念家里的父母。所以，在面對這些問題的時候，我努力與每個學(xué)生建立起親和力，讓他們感受到我的愛。我與每個學(xué)生交流，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，幫助他們解決困難。這種愛心不僅可以讓孩子們感受到溫暖，還可以激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，提高他們對語文課程的積極性。

其次，我認(rèn)為一個好的教育者應(yīng)該有合理的課堂管理。一年級的孩子們在課堂上面往往比較活躍，容易分心。所以，我在課堂上面，注重規(guī)范學(xué)生的行為，要求他們安靜聽講，認(rèn)真完成課堂任務(wù)。我注重多樣化的教學(xué)方法，通過游戲、歌曲、故事等方式培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和寫作能力。我還注重培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，組織小組活動，鼓勵學(xué)生互相幫助，共同學(xué)習(xí)。通過這些舉措，我成功地提高了課堂紀(jì)律，增強了學(xué)生對語文課程的學(xué)習(xí)興趣，同時也培養(yǎng)了學(xué)生的團隊合作意識。

再次，一個好的教育者應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的特點來設(shè)計教學(xué)計劃。我們班級里面有不同層次的學(xué)生，他們的閱讀能力、寫作能力、思維能力都不盡相同。為了滿足不同學(xué)生的需求，我根據(jù)他們的特點來制定教學(xué)計劃。我采用分層次教學(xué)的方法，根據(jù)學(xué)生的能力水平來安排不同難度的練習(xí)和作業(yè)。對于優(yōu)秀學(xué)生，我提供更多的拓展閱讀和寫作任務(wù)，幫助他們深入學(xué)習(xí)。對于較弱的學(xué)生，我則注重基礎(chǔ)知識的鞏固和反復(fù)訓(xùn)練。通過這個方法，我能夠最大程度地滿足學(xué)生的需求，幫助他們有效地提高語文水平。

最后，一個好的教育者應(yīng)該注意與家長的良好溝通。在孩子們的成長過程中，家長是重要的合作伙伴。我經(jīng)常與家長交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)展，解答他們的疑問，并與他們合作解決學(xué)生的問題。我通過電話、家長會以及家長群等方式與家長保持緊密聯(lián)系，及時了解學(xué)生在家庭中的情況，以便更好地幫助他們解決學(xué)習(xí)問題。這種溝通不僅能夠增進(jìn)我與家長的互信，也能夠為學(xué)生提供更多的支持和幫助。

總之，我在這個學(xué)期里面通過以上這些方法，取得了一些積極的成果。我班級里面的學(xué)生閱讀能力和寫作能力都得到了提高，他們對語文課程的興趣也大大增加。同時，我與家長之間的互動也更加密切，形成了良好的合作關(guān)系。但是，我也意識到還需要不斷改進(jìn)自己的教育方法和教學(xué)理念，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。希望在以后的工作中，我能夠繼續(xù)努力，為每一個學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。

語文老師述職報告簡單篇6

下面是小編為大家整理的2023小學(xué)語文老師總結(jié)工作,小學(xué)語文老師總結(jié)述職(五篇),供大家參考。

總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助。

小學(xué)語文老師總結(jié)工作小學(xué)語文老師總結(jié)述職篇一

本學(xué)期，我堅決落實學(xué)校的有關(guān)教育教學(xué)計劃，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求，認(rèn)真完成各項任務(wù)，使學(xué)生在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必須的基本語文知識和技能，為學(xué)生的.終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

教學(xué)大綱要求一年級下學(xué)期要“學(xué)會250個生字，認(rèn)識550個生字。要求學(xué)會的字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字詞在語言環(huán)境中的意思，大部分詞語能在口頭或書面語言中運用;要求認(rèn)識的字，做到離開注音、離開語言環(huán)境也能準(zhǔn)確認(rèn)讀?！笨梢娮R字在一年級語文教學(xué)中的重要性。所以在這個學(xué)期中，我加強了識字教學(xué)。

每個孩子的學(xué)習(xí)方式不一樣，有的習(xí)慣在閱讀中學(xué)習(xí)，有的習(xí)慣在書寫中學(xué)習(xí)，所以我采用多種方式加強同學(xué)間的交流與合作，使孩子們互動起來，將自我好的識字方法介紹給其他學(xué)生。這樣就等于不斷注入新的源泉，學(xué)生識字方法多了，學(xué)起生字來也就不費力氣，尤其對于那些學(xué)習(xí)困難的孩子來說，大大提高了效率，增加了識字量。

有了一個學(xué)期的寫字基礎(chǔ)，很多學(xué)生對于書寫已能基本掌握，這個學(xué)期，我對學(xué)生的寫字要求提高。在學(xué)習(xí)中，我們總是一齊觀察生字在田字格中的位置，一齊分析生字的筆畫穿插和結(jié)構(gòu)，力求每個生字不但要寫對，更要寫好。很多學(xué)生有明顯的提高，雖然只是一年級，但寫起字來有模有樣，很是工整。

艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們，人的遺忘速度總是先快后慢。所以對剛學(xué)過去的生字要及時復(fù)習(xí)，利用一些詞語來復(fù)習(xí)生字，也能夠利用生活中常見的標(biāo)志牌、商店名稱等來識記生字、復(fù)習(xí)生字。

小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的深邃，見解闡述的獨到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要資料。

一年級孩子異常需要多去讀，在朗讀中體會。我們在朗讀課文時，選擇了很多種形式，如教師范讀、小組合作讀、個別讀、分主角讀、表演讀等，學(xué)生很感興趣。在一層層深入的朗讀過程中，我們一齊體會到了語言文字的美，語句的美?；镜膯柧洌瑢W(xué)生也能根據(jù)不一樣意思用不一樣的語氣讀出來。

美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練趣味、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學(xué)的整體效益?！痹谡n程改革實踐中，我們已把語文教學(xué)引入了廣闊的天地，讓學(xué)生閱讀課外書《童話故事》等，經(jīng)過這些收集與閱讀，為學(xué)生積累奠定基礎(chǔ)。

本學(xué)期，我雖然盡心盡力地去陪著孩子一齊學(xué)習(xí)、一齊成長，也取得了必須的成績，但也有不盡人意的地方。在今后的工作，我將繼續(xù)努力工作，把教育教學(xué)視為事業(yè)去做，和我的學(xué)生一齊遨游廣闊的語文天地。

1、對學(xué)困生的關(guān)注不夠。雖然班級里大部分孩子的成績較好，可是班上兩三名學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握得不夠扎實，這還需要在下學(xué)期給予他們更多的關(guān)注與幫忙。

2、家長配合不夠。說明我一家長的溝通還不夠，這將是我要認(rèn)真思考的問題之一。

小學(xué)語文老師總結(jié)工作小學(xué)語文老師總結(jié)述職篇二

本學(xué)年，以學(xué)校實際出發(fā)，注重全體學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上向前提高，努力提高合格率，爭取較高優(yōu)秀率。下頭將本學(xué)期的教學(xué)工作作如下總結(jié)：

作為剛剛進(jìn)入一年級的小學(xué)生來說，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認(rèn)真地聽講，是十分重要的。所以，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點。剛開學(xué)的二個星期里，我采用編兒歌、口令等形式，將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中，讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書，從堅持正確的讀寫姿勢到愛惜學(xué)習(xí)用品，都需要教師不厭其煩地講講講、說說說，經(jīng)過一學(xué)期來的培養(yǎng)，我班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

不但備學(xué)生并且備教材備教法，根據(jù)教材資料及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的趣味教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

一年級作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學(xué)生的成長打下堅實的基礎(chǔ)。本學(xué)期，我主要在注重學(xué)生的漢語拼音知識的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。

漢語拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語文的重點。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識學(xué)得生動趣味，又能很好地掌握，我與年級里、科組里的教師經(jīng)常交流，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，以使自我能讓學(xué)生學(xué)得簡便、學(xué)得扎實。同時，在開學(xué)前一個半月教學(xué)拼音的時間里，我針對學(xué)生因材施教，每一天鼓勵學(xué)生讀課外書，并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)拼音知識活學(xué)活用，經(jīng)過學(xué)兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點。能讓每一個學(xué)生寫一手好字，是我的心愿。所以，在平時的教學(xué)工作中，我異常注意對學(xué)生寫字的要求。首先，要讓學(xué)生寫好字，作為他們的語文教師，我更注重自我在課堂板書、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個很好的示范。其次，我充分利用教學(xué)光盤中的寫字教程，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀帖、描紅，既從技能方面要求學(xué)生，又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生。異常是習(xí)慣方面的要求，如怎樣握筆，堅持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。所以，在抓好學(xué)生寫好字的同時，我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣。

如何讓學(xué)生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個關(guān)鍵。

首先，調(diào)動學(xué)生讀書的進(jìn)取性是最為重要的，在課堂上，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在必須程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣。

其次，我注重在閱讀教學(xué)的過程中，盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀，讀出自我的感受出來。比如，我在上《北風(fēng)和小魚》一課時，當(dāng)學(xué)完課文后，很多學(xué)生都認(rèn)為北風(fēng)很厭惡，小魚很勇敢，可是當(dāng)讓學(xué)生欣賞完我所準(zhǔn)備的精美的冬天雪景時，學(xué)生的觀念就發(fā)生了一些變化，有的學(xué)生開始喜歡北風(fēng)，這時我及時引導(dǎo)學(xué)生說說自我的理由，從而讓學(xué)生能夠多角度地去思考，并經(jīng)過朗讀大膽展現(xiàn)自我的獨特感受。

第三，注重自我的示范性。由于一年級的學(xué)生模仿性較強，所以在教學(xué)生讀課文之前，我都要異常注意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。

經(jīng)過一學(xué)期來的工作，我班學(xué)生在期末考試中獲得了優(yōu)異的成績，全班44人參考，及格率100%，90分以上人數(shù)43人，95以上人數(shù)達(dá)40人，滿分13人，平均分97.52分，列年級第一。

1、對學(xué)困生的關(guān)注不夠。雖然本次期末考試學(xué)生成績較好，可是班上兩三名學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握得不夠扎實，這還需要在下學(xué)期給予他們更多的關(guān)注與幫忙。

2、家長配合不夠。說明我一家長的溝通還不夠，這將是我要認(rèn)真思考的問題之一。

小學(xué)語文老師總結(jié)工作小學(xué)語文老師總結(jié)述職篇三

20__學(xué)年下學(xué)期，本人堅持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識體系，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn)。

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前準(zhǔn)備：備好課。

①認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初一的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3、積極參與多媒體教學(xué)設(shè)計交流，觀摩優(yōu)秀課件及教案，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平?，F(xiàn)在我利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)，不但提高了自己相關(guān)的業(yè)務(wù)技能，同時也為全體小語教師提供了很好的課件交流服務(wù)。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)要求，勇于從事語文教學(xué)的新嘗試，并成功的運用電腦多媒體課件上了一節(jié)語文公開課《翠鳥》，借以帶動現(xiàn)代語文教學(xué)工作的創(chuàng)新。

5、“金無足赤，人無完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如：授課時重點突出不夠明確，平時對于學(xué)生整體照顧不夠等?，F(xiàn)在，我也正在不斷改正中。

總之，在本學(xué)期的各科教學(xué)工作中，我都力爭嚴(yán)格要求自己，無任何有悖教學(xué)大綱和新課改要求的做法，并能做到為人師表，語言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注重身教。在今后的教學(xué)工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為母校的建設(shè)與發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量!

小學(xué)語文老師總結(jié)工作小學(xué)語文老師總結(jié)述職篇四

一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，下面對該學(xué)期的工作作總結(jié)。

在這一個學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。一學(xué)期來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語文教學(xué)》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭取機會多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是——決不打沒有準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。

因為已經(jīng)接手第二學(xué)期，學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清二楚，并且教材經(jīng)過上學(xué)期的摸索，對教材比較熟悉，所以工作起來還算是非常的順利。培優(yōu)扶差是一個學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進(jìn)生。對于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進(jìn)步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們“看扁”，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師，他們說：“老師都那么有信心他們會學(xué)好，我們同樣有信心。”“我相信在我的輔導(dǎo)下，他一定有很大的進(jìn)步。”“我想全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績都是那么好。”于是，我讓他們組成“一幫一”小組，并給他們開會，提出“老師”必須履行的職責(zé)，主要就是檢查“學(xué)生”的作業(yè)，輔導(dǎo)“學(xué)生”掌握課本的基本知識和技能。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo)，讓他們雙方都朝著那個目標(biāo)前進(jìn)?！袄蠋煛眰兇_實是非常盡責(zé)，而“學(xué)生”時刻有個“老師”在身旁指點，學(xué)起來也非常起勁。兩個班所定的9對“一幫一”小組，“學(xué)生”們?nèi)喽加羞M(jìn)步，有的進(jìn)步非?？?。

這學(xué)期我還承擔(dān)了語文優(yōu)質(zhì)課比賽的任務(wù)。從接到任務(wù)的時候開始，我就感到壓力是非常重。首先這次優(yōu)質(zhì)課是語文開放式的課，是一種新的嘗試性的教學(xué)模式。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進(jìn)行答辯，要考的還是教師本身的素質(zhì)。再者本校的語文優(yōu)質(zhì)課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽。面對這樣的壓力，我和語文科組的老師沒有氣餒，都想把這次課取得最好的成績。我從學(xué)習(xí)理論知識開始，翻越大量的書籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)語文開放式教學(xué)的資料。語文科組的老師及校長都非常重視這節(jié)課，給予我莫大的幫助，一起定內(nèi)容，一起出謀獻(xiàn)策想教案、課件的設(shè)計，共修改教案、課件、試教十多次。有時候還得全科組加班加點。像_老師幫我把課件做好，領(lǐng)導(dǎo)主動幫我提建議，其它老師幫我做教具、錄音等等。令我感覺到不是我一個人上公開課，而是有一股凝聚力使我感覺到是全校上。而在全體的努力下，這次的公開課終于實現(xiàn)了我校語文優(yōu)質(zhì)課連續(xù)四年獲鎮(zhèn)一等獎、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的夢想。

在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我培養(yǎng)了兩位得力的班長。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好，為我減輕負(fù)擔(dān)。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標(biāo)，各施其責(zé)。還常給班干定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。在他們的努力下，班務(wù)工作能正常開展，本班這學(xué)期也只有兩次沒有取得文明班的稱號。這個班本學(xué)期的插班生很多，有_個，加上原來的一共有__個，全是男生，并且來自不同的省份，語言的溝通和學(xué)習(xí)習(xí)慣的參差是最令我頭疼的。他們連上課的基本要求都沒養(yǎng)成，并且有幾個象___、___等是最調(diào)皮的。特別是___，這個小孩特別好奇、好動。上學(xué)期天天都要跟同學(xué)打上幾場架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，慢慢把他轉(zhuǎn)化，今個學(xué)期打架違紀(jì)的現(xiàn)象大大減少了，上課能遵守紀(jì)律，并且非常積極回答問題，學(xué)習(xí)成績也優(yōu)秀。但還是不時出現(xiàn)一些消極的思想。為了把班的常規(guī)工作搞好，我每天都堅持早上七點三十分前、中午一時四十分前就到校，回到學(xué)校的第一件事就是到班上了解學(xué)生的早讀、午讀等情況，對學(xué)生進(jìn)行晨會教育。經(jīng)過一個的努力，我們班的各項常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律等都抓得比較好。

這學(xué)期班主任工作最使自己滿意的是與家長的聯(lián)系溝通工作。這一學(xué)期，我主動與家長通過電話、校訪等的方式進(jìn)行密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況，也向家長匯報其子女在校的情況，爭取與家長的教育思想達(dá)成一致。

小學(xué)語文老師總結(jié)工作小學(xué)語文老師總結(jié)述職篇五

時光荏苒，歲月如梭。一學(xué)期的工作又要結(jié)束了，在假期即將來臨之際，回顧一下本學(xué)期的工作，以便在以后的工作中再接再厲。

本學(xué)期我擔(dān)任五年級的語文、數(shù)學(xué)教學(xué)工作，擔(dān)任五年級的班主任工作。結(jié)合教育教學(xué)工作計劃、班主任工作計劃，本學(xué)期我做了如下工作：

教師的首要任務(wù)是教書，要備好課，上好課，做好作業(yè)批改等工作。因此，拿到教材后，我認(rèn)真研讀教學(xué)參考，利用晚上時間，把教材中配有的光盤認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好筆記，使自己能夠很好地把握方向，把握教材的重難點，以及教學(xué)策略。在讀了《名師備課經(jīng)驗》之后，我深深地體會到：要想把課備好上好，教師首先要自己把教材讀明白，掌握教材的編寫主旨，然后再認(rèn)真閱讀教學(xué)參考，尋找切實可行的教學(xué)策略。本學(xué)期，每備一節(jié)課，我都按照這種方法，實踐發(fā)現(xiàn)：這種備課方式能夠使自己更好地把握教材，一段時間自我鍛煉之后，我的備課能力有所提高，有時自己的想法與教參不盡相同，這種備課方式讓我受益匪淺。在聽了胡光銻教授的單元備課的講座之后，我更加堅信這種備課方式的益處，而且要做好單元備課，這樣在教學(xué)中就不會手忙腳亂。

課堂上，我認(rèn)真上課。記得北京光明小學(xué)校長李永勝說過：一名年輕教師怎樣自我提高，你要把每堂課都當(dāng)成公開課，這樣嚴(yán)格要求自己，然后再不斷反思、總結(jié)、提升，你就會進(jìn)步得更快。我把李校長的話銘記于心，每堂課都像公開課一樣來上，課后及時反思，有時得心應(yīng)手，有時卻不盡如意，漸漸地我發(fā)現(xiàn)：我的課堂節(jié)奏有些慢(為了個別后進(jìn)生重復(fù)講解)，致使有的學(xué)生有機可乘。在以后的工作中，我要改改自己的教學(xué)策略，讓會的同學(xué)幫助不太明白的同學(xué)，這樣他們就有活可干了。

本學(xué)期在語文教學(xué)上，我繼續(xù)進(jìn)行語文的實踐性探索。同學(xué)們把《武松打虎》、《草船借劍》等內(nèi)容搬上課堂，體驗到其中的情趣。學(xué)了人物描寫一組之后，同學(xué)們在課堂上講起了紅樓夢、水滸傳等，這調(diào)動了學(xué)生學(xué)語文的興趣，激發(fā)孩子要多讀書。

在教學(xué)策略方面，我借助名家備課方案學(xué)到了許多策略，他們在上課方面各有千秋，各有各自的優(yōu)勢，開始每堂課我都采用，慢慢地，我感覺這樣學(xué)生捉摸不透老師的上課路子，學(xué)生也很不適應(yīng)，于是，我集中進(jìn)行“由課題入手，讓學(xué)生提出問題，然后帶著問題學(xué)習(xí)課文”的方式研究，學(xué)生學(xué)得非常順利，我也得心應(yīng)手。如在學(xué)習(xí)《草船借劍》一課時，我問學(xué)生：讀了課題，你想知道什么?學(xué)生回答：問什么要借劍?怎樣借劍?最后結(jié)果如何?然后學(xué)生帶著問

題讀課文，內(nèi)容就很容易疏理了。

作為一名班主任，首先要愛學(xué)生。“沒有愛，就沒有教育。”在我們班體現(xiàn)得淋漓盡致。我們班的祝雨沒有母親，父親精神失常，唯一照顧他的爺爺今年也去世了。孩子衣服臟了，我看在眼里，記在心上。趁中午休息時，我?guī)綄W(xué)校教他洗衣服。開始，他一點也不會，漸漸地，他有點會了，一點點熟練了，看著他把衣服洗干凈時的喜悅，我的心中也非常高興。張夢雨的母親要照顧生病的姐姐，父親一大早就出去干活，孩子有時餓著肚子來上學(xué)，到第三節(jié)課的時候，肚子就更餓了，根本沒有心事上課。我知道后，到第三節(jié)課的時候，就把買來的小餅、腸給他吃。當(dāng)他有困難時，首先也會想到我。頭發(fā)被別人染黃了，他找我?guī)兔Γ杨^發(fā)重新染黑。我想這就是我付出的“愛”得到了成效。??愛在我們班級時時處處得到體現(xiàn)。

一個良好的班集體是取得良好成績的關(guān)鍵，因此，我很注重班集體的建設(shè)。在班級建設(shè)中，我也付出了不少心血，同時也得到了楊俊桃老師的幫助，在這里表示我最衷心的感謝。當(dāng)發(fā)現(xiàn)地面不干凈時，我提醒學(xué)生彎腰撿一撿;當(dāng)課前

兩分鐘學(xué)生沒事做，而亂講話時，我讓課代表組織學(xué)生背單詞，背積累，背古詩等，孩子們就有事可做，逐漸養(yǎng)成珍惜時間的好習(xí)慣;為了給孩子們搭設(shè)展示自我的平臺，每天的晨會時間我讓給孩子們，每個孩子提前準(zhǔn)備一個有教育意義的故事講給大家聽，既鍛煉了講者的口語表達(dá)能力，又培養(yǎng)了聽者的傾聽能力。本學(xué)期課堂上，我尤其注重孩子的傾聽能力的培養(yǎng)，具體不再多說

為了調(diào)動學(xué)生的積極性，我開展豐富多彩的班級活動。開學(xué)初，我讓每個孩子寫一寫自己新學(xué)期的打算，然后在班級中交流，讓他們有明確的奮斗目標(biāo);學(xué)期中，我組織學(xué)生進(jìn)行講故事比賽，激發(fā)他們讀書的熱情;我們班設(shè)立了“讀書小能手”、“口算小能手”、“寫作小能手”、“積累小能手”欄目，當(dāng)一個階段結(jié)束以后，我評選出各種小能手，然后讓他們把自己的名字寫在相應(yīng)的位置，孩子們多么自豪。義務(wù)勞動結(jié)束時，我給每個孩子一個學(xué)習(xí)用品(沒有勞動的孩子則沒有)，讓他們體驗到只有付出，才能有收獲;每項活動結(jié)束時，我都給參加的同學(xué)獎品，讓他們體驗到更多的歡樂。

本學(xué)期我召開了兩次家長會，當(dāng)學(xué)生出問題時，我及時與家長溝通，以取得家長的大力支持。家長也主動與我建立聯(lián)系，有助于我搞好班主任工作。

及時參加學(xué)校組織的教科研工作，認(rèn)真做好筆記，做好反思。參加學(xué)校組織的精品課展示活動，積極參與學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成培養(yǎng)的研究。

總之，忙忙碌碌一學(xué)期，我在工作中取得了一點點成績，可還有很多不足之處，如個人的業(yè)務(wù)能力有待提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績需要提高，班集體建設(shè)還需完善。為了改善以上的不足，下學(xué)期我要從以下幾個方面努力：

1、多看書，多練字，多向有經(jīng)驗的人學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。

2、多研究研究學(xué)生情況，調(diào)動多方面因素，講求工作藝術(shù)，使班主任工作趨于藝術(shù)化。

語文老師述職報告簡單篇7

一、政治思想方面：積極參加各級各類培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)十八大精神，及時更新教育理念。新的教育形式不允許我們在課堂上照本宣科，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但從書本中汲取營養(yǎng)，還注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學(xué)方面：本年度擔(dān)任畢業(yè)班的物理教學(xué)，面對農(nóng)村初中學(xué)生基礎(chǔ)薄弱、自覺性不強等現(xiàn)實因素，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)的方法和理念。課余時間認(rèn)真專研教材；課前認(rèn)真?zhèn)湔n特別注重和同組同級教師集體備課，認(rèn)真聽取同行及專家所給的建設(shè)性意見和建議；課上學(xué)習(xí)使用先進(jìn)可行的教學(xué)方法導(dǎo)學(xué)式課堂教學(xué)模式；課后認(rèn)真批改作業(yè)，做到堂堂清、條條清。堅持不懈的努力終于換來回報，學(xué)生的成績得到質(zhì)的提高和飛躍。

三、工作考勤方面：本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面：隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，擠出時間自學(xué)物理教育專業(yè)本科順利畢業(yè)并拿到學(xué)位，現(xiàn)在擁有雙本科學(xué)歷，還積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作，積極撰寫教育教學(xué)論文，開設(shè)公開課進(jìn)行業(yè)務(wù)交流等，從多方面提高自己的業(yè)務(wù)能力。社會對教師的素質(zhì)要求越來越高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

語文老師述職報告簡單篇8

日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在班主任和家長的積極配合下，圓滿地完成了教育教學(xué)工作任務(wù)，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、備學(xué)生，教育要面向全體學(xué)生

教育要面向全體學(xué)生，了解和分析學(xué)生情況。在教學(xué)的過程中我懂得了充分了解學(xué)生對教學(xué)的重要性。學(xué)生學(xué)習(xí)層次不同，班級上課氣氛也不一樣，如初一（x）班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛活躍，但是學(xué)生差異性很大，如有很多的學(xué)生逆反心理強，心理脆弱，需要你及時的“關(guān)注”他，鼓勵他，所以我就因勢利導(dǎo)，在課上多提問他們，注意他們的心理，多給學(xué)習(xí)熱情，效果還不錯。還有一些“弱勢群體”，他們多數(shù)基礎(chǔ)不好，上學(xué)期的幾次考試很不理想，對他們打擊很大，有些人上課睡覺，不完成作業(yè)，甚至想放棄語文的學(xué)習(xí)，我及時了解情況，多和他們溝通，鼓勵，重新點燃他們學(xué)習(xí)語文的希望之“火”。由此我可以看出，了解及分析學(xué)生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了很好的驗證。

二、備課與上課

教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生的同時又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，“備課備不好，倒不如不上課。”我一直認(rèn)識到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，常常上網(wǎng)查閱一些教學(xué)課件，并不是下載一個現(xiàn)成的應(yīng)付了事，而是把幾個好的進(jìn)行整合，并且結(jié)合實際教學(xué)整理出適合自己學(xué)生的行之有效的課件。雖然費事辛苦，但事實證明那是很值得的。

在上課的環(huán)節(jié)，我努力做好“精講”，把“創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境”與“合作學(xué)習(xí)”兩項技能在課堂上充分體現(xiàn)。利用好有限的教學(xué)資源創(chuàng)設(shè)情境，把班級的學(xué)生繼續(xù)按照4人分好小組，在正常上課是討論，復(fù)習(xí)是互相考題，作文學(xué)習(xí)時候又互評作文……總之在不同的學(xué)習(xí)時期，我都把合作學(xué)習(xí)做到實處，從效果上看很不錯。今后一定努力做好這兩項技能的培養(yǎng)。

回看自己的授課，我還感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地把握住自己的情緒。

語文老師述職報告簡單篇9

三年級語文教學(xué)工作總結(jié)

橋頭中心小學(xué)賴錦麟

時間如箭，日月如梭。不知不覺，這個學(xué)期就要結(jié)束了。作為語文老師，感觸頗多。我越來越覺得，書中僅有的知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生們饑渴的眼睛，更不能滿足他們。本學(xué)期漢語教學(xué)總結(jié)如下：

首先，在課堂教學(xué)中，要努力體現(xiàn)新的教育理念，提高課堂教學(xué)的效率。

課堂是學(xué)生獲取知識、發(fā)展能力的主要陣地。這個學(xué)期，我在這方面下了一番功夫。為了把每一堂課都教好，我課前認(rèn)真研讀教材，深入了解教材，并結(jié)合本班學(xué)生的實際特點，用生動活潑的教學(xué)形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在課堂上，努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念，營造輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵學(xué)生積極發(fā)言，形成集體演講廳。以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材和學(xué)生嘗試因素，引導(dǎo)主動探究，自主獲取知識。提高學(xué)生的能力。此外，我們注重鼓勵后進(jìn)生，為他們提供更多的機會，讓他們也能取得進(jìn)步，產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)興趣?，F(xiàn)在這個班的學(xué)生都喜歡上中文課，學(xué)習(xí)興趣濃厚。

第二，通過多種方式培養(yǎng)學(xué)生的各種能力和習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

（1）采用多種方式培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三年級也是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的關(guān)鍵。針對本班學(xué)生好競爭的特點，我采用競賽機制，每人發(fā)放競賽書，每天由值班干部記錄，每周評選一次，給予星級獎勵.一個月后，將評選出漢語學(xué)習(xí)積極分子，促進(jìn)學(xué)生自律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。此外，每天組織“小老師”帶領(lǐng)閱讀，既培養(yǎng)了學(xué)生的組織能力，也培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀能力。經(jīng)過一段時間的努力，本班學(xué)生上課熱情，自組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力得到鍛煉。

（2）通過多種方式，培養(yǎng)學(xué)生閱讀課外書籍的良好習(xí)慣，提高寫作能力。三年級是學(xué)生寫作的正式開始。首先，為了激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，我從作文的選題入手，主要是寫童話和富有想象力的散文，適合三年級學(xué)生的思維特點。此外，積累大量的詞匯是寫出好作文的關(guān)鍵。我充分利用課堂的第一分鐘，借助故事和優(yōu)秀的作文，讓學(xué)生在聽的同時記住好的單詞和句子。平日里，每天，一名學(xué)生在黑板上摘錄好詞句，讓其余同學(xué)看筆記。通常，學(xué)生經(jīng)常被組織到圖書館讀書。經(jīng)過一個學(xué)期的嘗試，這個班學(xué)生的詞匯量有了很大的增加，寫作能力也有了明顯的提高。許多學(xué)生還在學(xué)校舉辦的作文比賽中獲獎。

(3)加強寫作指導(dǎo)，提高學(xué)生寫作能力。三年級的寫作教學(xué)經(jīng)常被老師忽視。這個學(xué)期，我非常重視學(xué)生寫作習(xí)慣的培養(yǎng)。上課注意提醒，用??文化餐引導(dǎo)學(xué)生寫作，課外嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真寫作。在學(xué)校舉辦的三年級鉛筆寫作比賽中，該班學(xué)生獲得一等獎。

三、加強優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)和貧困學(xué)生幫扶工作，促進(jìn)全體學(xué)生的發(fā)展。

這個班的學(xué)生之間存在差異。為了鼓勵每個學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上發(fā)展，我“抓兩端，扶中間”，注重培養(yǎng)優(yōu)生特長，同時。，在班上成立“互助”小組，采用結(jié)對的形式，用優(yōu)秀學(xué)生帶動貧困學(xué)生，加強課外輔導(dǎo)工作，在課堂上創(chuàng)造機會，給予鼓勵，樹立信心后進(jìn)生，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵每一個學(xué)生都有進(jìn)步。

由于本人能力有限，缺乏教學(xué)經(jīng)驗，這學(xué)期的教學(xué)還存在很多問題，主要包括：

1．個別學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣需要進(jìn)一步引導(dǎo)和糾正。這個班的學(xué)生活潑好動，有的學(xué)生在習(xí)慣上存在問題——寫作習(xí)慣不好、寫字姿勢不正確、不能有意識地完成作業(yè)，有的學(xué)生亂寫亂寫。有些學(xué)生不能按時交作業(yè)。或者遇到問題沒有堅強的意志，不會主動去克服和解決。

2.寫作水平參差不齊。班里的學(xué)生對寫作更感興趣，但是好學(xué)生和差學(xué)生有很大的區(qū)別。結(jié)果，全班學(xué)生的寫作水平發(fā)展不平衡。在以后的教學(xué)中，應(yīng)該克服。

3.在課堂上建立開放、民主的教學(xué)模式是不夠的。

總之，這個學(xué)期以來，我努力做好自己的教學(xué)工作，不斷地要求自己，努力學(xué)習(xí)他人的長處，不斷更新自己的教學(xué)理念，并應(yīng)用我自己的教學(xué)理念。在教學(xué)實踐中，每一堂課都能達(dá)到良好的教學(xué)效果，讓每一位學(xué)生真正提高漢語素養(yǎng)。

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老師述職報告單篇1

初中教師年度工作總結(jié)

時光荏苒，一年又過去了?；厥走@一年，作為一名初中教師，我的工作雖然辛苦，但是收獲也是非常豐富的。下面，我就來總結(jié)一下這一年我的工作成果和不足之處。

一、工作任務(wù)完成情況

本年度，我作為初中語文老師，以教學(xué)為主線，重視學(xué)生的成長與個性化發(fā)展，按照學(xué)校的教學(xué)計劃，完成了各項任務(wù)。在教學(xué)方面，我積極備課、精心教學(xué)，堅持學(xué)生中心的教學(xué)理念，注重學(xué)生的知識點掌握和語文素養(yǎng)提高，創(chuàng)新教學(xué)模式，加強課堂互動，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。同時，我還重視課外活動，在學(xué)生中間開展了一系列文化活動，豐富了學(xué)生的課余生活，且有助于學(xué)生的綜合素質(zhì)的提升。

二、教育教學(xué)方面成果

在教育教學(xué)方面，我通過努力的工作，取得了以下成果：

1、學(xué)生成績顯著提高。在近年來的中考中，我的學(xué)生的總體成績明顯提高，特別是在語文考試中，我的學(xué)生總體平均分?jǐn)?shù)提高了5分。

2、同事們對我的工作表示高度認(rèn)同。我的教學(xué)觀念和方法被同事們肯定和認(rèn)可，經(jīng)常邀請我到其他班級進(jìn)行指導(dǎo)和交流。

3、獲得家長和學(xué)生的信任和好評。每次經(jīng)過家長和學(xué)生的交流會和家長課堂，我總是累積著滿滿的好評。

三、存在的不足之處

然而，工作中也存在一些不足之處：

1、工作量偏大。由于學(xué)生多，需要花較長的時間備課、批改作業(yè)等，加班無法避免。雖然在很多方面做了提高效率的嘗試，但仍需改進(jìn)和完善。

2、個別學(xué)生存在溝通難度。我發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生存在一些溝通難度，無法很好地交流與理解，這是我需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和改進(jìn)的。

3、課外活動稍顯欠缺。雖然我在課堂教學(xué)方面做得較好，但課外活動可能略顯不足，照顧不夠全面。

四、展望未來

未來的工作需要繼續(xù)保持對新課程改革的敏感度和關(guān)注，根據(jù)新的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，引領(lǐng)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。同時，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的個性化差異，盡可能為不同的學(xué)生提供適合他們的學(xué)習(xí)方式，并注重課外活動和愛心關(guān)懷。我相信，在不斷的努力下，我的工作會更上一層樓。

總的來說，在本年度的工作中，我認(rèn)真履行了初中教師的職責(zé)，收獲了成績和榮譽，但也存在了不少的缺點和不足，這就是我在今后工作中努力改進(jìn)和探索的方向和動力。

老師述職報告單篇2

時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的教育教學(xué)工作有接近了尾聲。本學(xué)期，我任六年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，一年來，我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。為了克服不足，總結(jié)經(jīng)驗，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n

為了使教學(xué)更加有序，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n，備課時，不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教后感，教學(xué)反思，寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑，及時進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取，以便今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教學(xué)水平。

二、注重課堂教學(xué)

我注重認(rèn)真上好每一節(jié)課。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，增強上課技能，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

老師述職報告單篇3

一、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德

能夠遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，具有強烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。

二、專業(yè)知識、工作能力

在教學(xué)方面，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。認(rèn)真按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求做，認(rèn)真參加備課組的集體備課活動，以積極的態(tài)度上好每堂課，在實踐中探討、落實新課程教學(xué)理念。認(rèn)真參加學(xué)校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和校內(nèi)校外的教學(xué)觀摩活動。在教學(xué)之余，自己也進(jìn)行一些教學(xué)研究，把平時在教學(xué)過程中的所感所想及時總結(jié)成文字形式，這不僅是一次經(jīng)驗的凝練，也是對教學(xué)的再思考，對自己教學(xué)理論水平的一次提升。

三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面

在本年度自己擔(dān)任xxxxx機電班的物理教學(xué)工作，除此之外還擔(dān)xxxxx數(shù)控班的物理教學(xué)工作，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極參加學(xué)校、學(xué)科的各項會議、活動，沒有缺席和病假。

四、工作質(zhì)量成績、效益和貢獻(xiàn)

曾在xxxxx教育案例評選中獲二等獎xxxxx被選錄進(jìn)入xxxxx中職院校的教科研成果匯編。假期參加職教培訓(xùn)獲結(jié)業(yè)證書。

回顧這一年的工作，學(xué)校提供了各種讓自己快速鍛煉成長的平臺，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予自己很多工作上的關(guān)心，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進(jìn)步，當(dāng)然，自己也存在著許多需要改進(jìn)的地方。在今后的工作中，我將繼續(xù)以務(wù)實的工作態(tài)度，一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí)工作，爭取工作水平的更大提高。

老師述職報告單篇4

回想 20xx年，有太多的美好的回想，20xx年本人來到長京行工作，然則惟有20xx年這一年的學(xué)習(xí)，讓我深深的感觸感染到了自己提高，但照樣存在不少問題，在處置懲罰問題以及工作的辦法上也有不足，然則我相信在領(lǐng)導(dǎo)的贊助與勉勵下，我一定會擁有更美好的明天。

一、銷售工作總結(jié)、剖析

在銷售參謀崗?fù)?上，首先我要感激一小我那就是我們銷售部的曹司理，我要異常感激他在工作上對我的贊助。雖然我在銷售部分已經(jīng)工作了一年多，但對銷售經(jīng)驗以及工作信心異常缺乏，我的工作可以說是很難入手。20xx年初，我都是在曹司理的率領(lǐng) 下贊助下進(jìn)行客戶談判、剖析客戶情況、在銷售中遇到難談下來的客戶銷售歷程中遇到的問題我總想到他，所以根本上是4月份本人的銷售業(yè)績及能力才有所提升。

二、職業(yè)心態(tài)的調(diào)劑

銷售員的一天應(yīng)該從清晨睜開第一眼開端，每天早上我都邑從自己定的歡快激進(jìn)的鬧鈴聲中醒來，然后以精力充實、愉快的心態(tài)迎接一天的工作。如果我沒有別人經(jīng)驗多，那么我和別人比耐心；如果我沒有別人票據(jù) 多，那么我和別人比辦事。

三、重點客戶的開展

我在這里想說一下：我要把B類的客戶當(dāng)成A類來款待，就這樣我才比其他人多一個A類，多一個A類就多一個機會 ?；卦L，對客戶做到每周至少二次的回訪。我認(rèn)為攻客戶和制定目標(biāo)是一樣的，首先要集中精力去做一個客戶，只有這樣能力有收效，等重點客戶認(rèn)可了，我再將精力轉(zhuǎn)移到第二重點客戶上。

四、自己工作中的不足：

在銷售工作中也有急于成交的表示，不只影響了自己銷售業(yè)務(wù)的開展，也襲擊了自己的自信心。我想在以后的工作中會摒棄這些不良的做法，并積極學(xué)習(xí)、盡快提高自己的銷售技能。

本年，我將一如既往地依照公司的要求，在去年的工作基本上加倍努力，全面開展20xx年度的工作。現(xiàn)制定工作劃如下：

一；對于老客戶，和固定客戶，要經(jīng)常保持接洽，好穩(wěn)定與客戶關(guān)系。

二；因北京限購令的開端買車需搖號，所以要加倍珍惜客戶的資源。

三；要有好業(yè)績就得增強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開辟視野，富厚知識，采取多樣化形式的銷售方法。

本年對自己有以下要求：

1：每月應(yīng)該盡最年夜努力完成銷售目標(biāo)。

2：一周一小結(jié)，每月一年夜結(jié)，看看有哪些工作上的失誤，實時改正下次不要再犯。

3：要多了解客戶的狀態(tài)和需求，再做好準(zhǔn)備工作才有可能不會喪失這個客戶。

4：對客戶不克不及再有爆燥的心態(tài)，一定要本著長京行的辦事理念愛您超您所想這樣的態(tài)度去對待每位進(jìn)店客戶。

5：要增強業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí)，多看書，上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，與同行們交換，向他們學(xué)習(xí)更好的方法辦法。

8：和公司其他員工要有優(yōu)越的溝通，有團隊意識，多交換，多探討，增長業(yè)務(wù)技能。

9：為了本年的銷售任務(wù)我要努力完成任務(wù)，為公司創(chuàng)造更多利潤。

老師述職報告單篇5

時間在與學(xué)生快樂而緊張地學(xué)習(xí)生活中飛速流逝，在七一小學(xué)工作已經(jīng)兩個年頭了。在這一學(xué)年中，我始終努力而勤奮地工作，用自己的熱情與實際行動來實踐著“為學(xué)生的幸福人生奠基”。在自己的教育教學(xué)工作認(rèn)真落實七個一的教育，以“為了學(xué)生明天，認(rèn)真度過今天”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、思想上，愛國愛黨，積極向上。

作為一名年輕的共產(chǎn)黨員，我積極參加學(xué)校所組織的各種培訓(xùn)。因為只有心靈與思想再一次次的洗滌中才能成長與成熟。每一次的學(xué)習(xí)，我在思想與理論水平就會有進(jìn)一步的提升。我立志通過自己的努力爭取在做一名優(yōu)秀的教師基礎(chǔ)上向?qū)I(yè)型教師方向發(fā)展。今年我再一次重溫了《班主任手冊》、《靜下心來學(xué)語文》、《我心深處是感動》、《小校長，大事記》《競報》《七一校報》等書籍和刊物，加深自己的專業(yè)理論水平，向身邊典型的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，加強為學(xué)生的服務(wù)意識。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西。

二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。

工作中我把“為了學(xué)生明天，認(rèn)真度過今天”作為自己的信條。上好每一堂課，批改好每一本作業(yè)，教育好每一位學(xué)生。這“三好”貫穿我工作的始終，成為我工作的準(zhǔn)則與動力。因為我知道把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。今年，我很榮幸的又一次執(zhí)教五年級。五年級是小學(xué)六年中非常重要的一年，因為牽扯到學(xué)生的海淀區(qū)，或北京市抽測。我知道，這是領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，對我的肯定。所以我一直努力的工作著。備好每一次課，鞏固勞每一個小知識點。付出總有回報，在期中考試中，我們班的語文成績名列前茅，消滅了不及格的現(xiàn)象。這些成績的取得，與學(xué)生的辛勤學(xué)習(xí)十分不開的。在看到自己可喜的成績時，學(xué)生臉上的笑容就是對我工作的最大

肯定。當(dāng)然，我知道，我在業(yè)務(wù)上還有待遇提高，所以，我抓住“新新杯”比賽這一契機，通過集體備課，專家評課以及一次次的試講，修改來磨練自己。因為我深深地知道“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出”。通過領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)，同事的幫助，我所執(zhí)教的《牛和鵝》一課在羊坊店學(xué)區(qū)“新新杯”比賽中榮獲二等獎。這學(xué)期，我又參加了朱校長的“個性化教育”專題研究中心組，我知道，這是領(lǐng)導(dǎo)給我創(chuàng)造學(xué)習(xí)與進(jìn)步的平臺。所以我積極主動的參加每一次的外出聽課活動，虛心傾聽每一位老師的講課，從中學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，吸取優(yōu)秀的教學(xué)思路，使我在工作中有了一個努力的方向與前進(jìn)的動力。我還撰寫了兩篇教學(xué)反思《對于個性化的認(rèn)識》、《關(guān)注細(xì)節(jié)，彰顯個性》。本學(xué)期出，我還上了一節(jié)了全校的“觀摩課”。為了提高自己，我沒有選擇現(xiàn)成的教案。二是選擇了一個比較難的知識點進(jìn)行講解——《如何概括主要內(nèi)容》。本著讓學(xué)生在課堂上學(xué)到真本領(lǐng)，培養(yǎng)真能力。我經(jīng)過無數(shù)次的深思，經(jīng)過一次次的試講，修改，再試講，再修改，使得教案逐漸結(jié)構(gòu)完整、內(nèi)容合理、定位準(zhǔn)確。我想，我會珍惜每一次鍛煉的機會，爭取讓自己在最短的時間盡快的成長起來，像那些參加世紀(jì)杯的優(yōu)秀教師一樣，將來也能站在更大的講臺上展示自己，為學(xué)校爭光。

三．在分管工作上，服從安排，積極主動

身為班主任，同時每周１0節(jié)課，瑣碎的事一大堆，不僅要教好課，還要教育好學(xué)生的思想工作，關(guān)心好學(xué)生的生活。雖然辛苦一點一點，但在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，工作在有條不紊地開展著。一開學(xué)，就在教研組長聞琪老師的組織下，對教學(xué)進(jìn)行了合理的分工，科學(xué)的統(tǒng)籌。并在教學(xué)的實施過程抓落實，抓過程，抓功效，及時反思小結(jié)，使得每一次無論是教學(xué)還是活動都能夠保質(zhì)保量的完成。同時為了培養(yǎng)學(xué)生的各種能力以及為學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)，在每周的班會課上，都開展各式各樣的比賽。比如：成語接龍、名人名言、歇后語、講故事??學(xué)生認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參與，使得每一次活動，學(xué)生都能有所得，有所獲。同時通過兩個多月緊張而努力的工作，我夜以繼日地給學(xué)生上課，復(fù)習(xí)，總結(jié)，反思，順利地完成了5月10號的海淀區(qū)五年級的抽測任務(wù)。

統(tǒng)而言之，這一學(xué)年的工作，無論是在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上通過自己的

努力都有了一定的提高。當(dāng)然在工作中還有許多出需改進(jìn)的地方，如理論水平還有待提高，論文精品意識不強等等。不過我相信，在今后的工作中，在七一小學(xué)這個大舞臺上，我將揚長補短，不斷努力，爭取早日成為一名優(yōu)秀的專業(yè)型教師。

老師述職報告單篇6

經(jīng)過議定進(jìn)修我領(lǐng)會到新課程標(biāo)準(zhǔn)差別與以往的傳授綱領(lǐng)，課前我熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相干資料，透辟明白并把握新課程標(biāo)準(zhǔn)，力圖在每節(jié)課前細(xì)致研讀然后訂定詳細(xì)的傳授方案，在傳授每個一節(jié)課前，細(xì)致籌辦、當(dāng)真?zhèn)湔n，富裕明白門生的進(jìn)修狀況，做到傳授中有的放矢，不打無籌辦之仗。從一學(xué)期的傳授環(huán)境來看結(jié)果較好，門生的各項本質(zhì)有較大的進(jìn)步。

樂趣是最好的教授，進(jìn)修樂趣的是門生進(jìn)修物理的動力的源泉。我在傳授中特別注意門生進(jìn)修樂趣的培養(yǎng)，我緊張是如許做的：傳授中不生搬硬套，不搞貫注式傳授、不倡導(dǎo)死記硬背，多讓門生參加講堂實行和課外探討，讓門生在探討中切身材驗和感悟。其次展開課外實踐活動，如：搞課外小實行小建造，也關(guān)聯(lián)家長展開家庭活動。別的在講堂上展開得當(dāng)?shù)那闆r傳授和講堂游戲，傳授中盡大略的擴大本身的知識面使講堂更活潑也能鼓勵進(jìn)修樂趣。

我知道科學(xué)探討是增加門生體驗的一種有效方法探討能鼓勵門生的腦筋本領(lǐng)，探討能培養(yǎng)門生的動抄本領(lǐng)，查看本領(lǐng)立異本領(lǐng)等在傳授中多計劃探討活動為門生創(chuàng)設(shè)探討情況，若東西不敷或異國東西，我就克己或傳授生克己，起初探討課很難把握講堂，感觸有些混亂，經(jīng)一段時候明白堅定發(fā)覺成果較大：門生的自學(xué)本領(lǐng)明顯加強，并且進(jìn)修的自動性自動性明顯加強今后的傳授中教授比較輕快而門生的進(jìn)修結(jié)果較好。

物理是八年級門生入手下手兵戈的一門新課，起初，門生感觸難度較大，進(jìn)修決議信念不敷有的學(xué)生成績不睬想。這類環(huán)境我異國急于求成，更異國拔苗助長，而是從成長培養(yǎng)門生的禮拜動身。當(dāng)令給門生鼓勵，給他們決議信念，不搞偏堅苦。從多方面對門生的進(jìn)修環(huán)境進(jìn)行評價。用贊美的目光看門生，相信這點不可那點行，本日不可明天將來誥日行。對有堅苦的門生耐煩的帶領(lǐng)和救助，鼓勵他們斗膽的參加講堂。很多門生由怕物理到喜好，由差到好。

拋卻老見解和老思維，罷休讓門生進(jìn)修，讓他們在民主、劃1、輕快中進(jìn)修。不是授之以魚而是授之以漁。在傳授中還多對門生感情立場和代價觀的教誨，教給他們做人的到了道理，用誠意和愛心對待門生。

以上是對本學(xué)期的教授工作簡要的末節(jié)，工作中也有疏漏和不敷，如：如何建立較好的評價系統(tǒng)，如何培養(yǎng)門生的自學(xué)本領(lǐng)等。在今后的傳授中要連續(xù)的竭力和進(jìn)步，力求精益求精。

老師述職報告單篇7

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，在這一學(xué)期，我注重發(fā)揮自身優(yōu)勢，克服困難和不足，以飽滿的工作熱情，認(rèn)真努力地完成了本學(xué)期的各項工作任務(wù)，認(rèn)真履行職責(zé)，促進(jìn)了學(xué)生的各方面發(fā)展。一學(xué)期的工作中，雖有苦有甜，但均能淡然處之。下面，我對在本學(xué)期的工作做以總結(jié)：

一、思想方面

堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，提高思想覺悟，熱愛黨的教育事業(yè)，積極參加學(xué)校組織的各項活動，服從分配，認(rèn)真完成各項工作，處處以身作則，不斷提高自己的各項水平。

二、教育工作方面

這學(xué)年，本人擔(dān)任五六年級的信息技術(shù)教學(xué)工作，由于班級人數(shù)眾多，孩子年齡大，組織紀(jì)律性差，與別的課的地點的`變換，使學(xué)生的約束性很難控制。針對這些情況，我虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗。同時上網(wǎng)查詢一些讓學(xué)生們很快就能溶入信息技術(shù)這一課堂的辦法。上課前認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材、對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)，不但備學(xué)生而且備教材備教法。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程，充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計好練習(xí)。課上創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考。上課力求講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，生動化，做到線索清晰，言簡意賅，深入淺出。同時制作各種利于吸引學(xué)生注意力的課件，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，在教學(xué)中注意降低難度，放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)，注重他們的學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心，對學(xué)生的回答采取"揚棄"的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學(xué)生敢于回答問題，樂于思考。同時充分利用教材挖掘德育素材，在教學(xué)過程中進(jìn)行德育滲透。能保持良好的心境，始終以一種輕松、愉快的心情去積極主動的參與學(xué)習(xí)。

三、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四、努力方向：

1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清。

2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

3、加強守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，嚴(yán)格約束自己。

4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責(zé)任感。

站上教師的崗位已經(jīng)七年多了，我會我的心去教誨我的學(xué)生，我會我的情去培育我的學(xué)生，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。總之,人無完人，我也同樣如此，下學(xué)期，我還會不斷反思，堅持不懈，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，改進(jìn)工作中的不足，發(fā)揚優(yōu)點，再接再厲，讓我的教育教學(xué)工作再上一個新臺階，同時也讓我自己的教學(xué)能力得到新的提高。

老師述職報告單篇8

時光匆匆，轉(zhuǎn)眼又是期末了。作為幼兒園教師培訓(xùn)和教研工作的負(fù)責(zé)人，我深感肩負(fù)的責(zé)任。如何指導(dǎo)教師進(jìn)行教育研究，提高保教質(zhì)量，增強教師自身的素質(zhì)是本學(xué)期我們教研的重點，為此，我們在教研工作中進(jìn)行了一些探索與嘗試活動，下面，我們對本學(xué)期的工作作個回顧與總結(jié)。

面對今天我園教師隊伍的現(xiàn)狀，我們利用園本教研組活動、園本培訓(xùn)等各種活動的開展，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。通過各種培訓(xùn)活動，許多教職工明白了幼兒園的工作需要團結(jié)協(xié)助精神，需要強烈的責(zé)任心，工作中合作意識增強了，大家互相尊重，而不斤斤計較。大家在思想上達(dá)成了共識，進(jìn)一步體會到：人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。如果沒有憂患意識，滿足已有的成績，只能走向失敗，所以教師們都以積極的態(tài)度去面對一切，以樂觀的心態(tài)迎接挑戰(zhàn)。

為了建設(shè)一支有奉獻(xiàn)精神、高素質(zhì)的骨干隊伍，實現(xiàn)“抓骨干，骨干帶整體”的奮目標(biāo)斗。我們加強了對骨干教師和后備骨干教師的培養(yǎng)和使用，堅持搞好我園的幫帶動，發(fā)揚老師們各自的優(yōu)點，在互幫互助中共同提高，以縮短老師們專業(yè)成長的路程。不僅骨干教師起到了較好的模范作用，使新教師在思想、業(yè)務(wù)等各方面迅速成長，更增進(jìn)了幼兒園人與人之間的友好協(xié)作與交往。為了進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長，我們提供機會讓她們參加各級各類的公開教學(xué)活動、競賽，使她們在教學(xué)活動中經(jīng)歷錘煉，迅速成長，成為充滿創(chuàng)造力，富有開拓進(jìn)取精神的一支隊伍。

面對今天我園幼兒教師隊伍的現(xiàn)狀，師德培訓(xùn)是我們培訓(xùn)教師的重要內(nèi)容之一，通過學(xué)習(xí)，許多教職工都明白了，干工作不能馬虎了事，不能為完成任務(wù)而干事。在工作中關(guān)注幼兒園的每個孩子，不因個人的喜好去對待孩子，而是用心去愛每一個孩子，并讓孩子和家長感受到了我們濃濃的愛意，用行動讓我們的工作得到了家長的信任。

本學(xué)期的教學(xué)常規(guī)制度和常規(guī)檢查制度仍按照學(xué)期初制定的實行。首先，我們利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間對教師或保育員進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，明確教師職責(zé)與保育員職責(zé)，使大家做到分工明確而又相互配合。開展現(xiàn)場研討，思考怎樣做好一日保教常規(guī)。第二，每位教師將常規(guī)制度融入到幼兒園的保教工作中，研讀《綱要》和《指南》上所講的各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)、要求與指導(dǎo)要點，同時注重幼兒一日活動各環(huán)節(jié)的具體內(nèi)容、要求，根據(jù)幼兒生長發(fā)育規(guī)律、年齡特點來安排活動，做到動靜交替，并以游戲為主。對幼兒的要求做到細(xì)致、具體，督促幼兒，規(guī)范幼兒的行為。教師和保育員在工作中注重保教并重，共同配合，協(xié)調(diào)組織好幼兒的一日學(xué)習(xí)、生活。

計劃的制定是執(zhí)行常規(guī)的一個重點，本學(xué)期，大家認(rèn)真及時制定各種計劃，并按時上交或貼于規(guī)定的地方。各班的班長重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合，重視本班保教的銜接工作，教師與教師之間的交接工作，對幼兒的情況三位教師經(jīng)常溝通交流，注重教育的一致性。

園本培訓(xùn)是教師專業(yè)成長的途徑之一，本學(xué)期，園本培訓(xùn)按照計劃認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)，同時，我們在園本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上增加培訓(xùn)內(nèi)容，由保教負(fù)責(zé)人組織教師學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用，使大家接觸更多的幼教信息，有機會得到更進(jìn)一步的成長。

經(jīng)過大家的努力，我們在教師教育工作方面取得了一些成績，但還有許多工作有待改進(jìn)和提高。

1、教師的專業(yè)水平和教師的思想素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。

2、常規(guī)管理制度在實效性上還有待進(jìn)一步研究，還應(yīng)該使其更具可操作性，并更好地注重在管理中的人文性與制度性相結(jié)合，使老師們能做到自己管理自己，使教學(xué)常規(guī)檢查達(dá)到其真正的目的：優(yōu)化一日活動，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

在各級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，老師們積極努力地工作，取得了一些成績，但還存在著一些不足，我們清醒地認(rèn)識到：要使辦園水平真正適應(yīng)新形勢發(fā)展的需要，能夠在激烈的競爭中站穩(wěn)腳跟，必須不斷努力，我們將進(jìn)一步“以人為本，科學(xué)管理”，努力形成自身的辦園特色，將幼兒園建成家長放心、孩子喜歡、社會信賴的和諧樂園！

老師述職報告單篇9

一、思想上，愛國愛黨，積極向上。

作為一名年輕的共產(chǎn)黨員，我積極參加學(xué)校所組織的各種培訓(xùn)。因為只有心靈與思想再一次次的洗滌中才能成長與成熟。每一次的學(xué)習(xí)，我在思想與理論水平就會有進(jìn)一步的提升。我立志通過自己的努力爭取在做一名優(yōu)秀的教師基礎(chǔ)上向?qū)I(yè)型教師方向發(fā)展。今年我再一次重溫了《班主任手冊》、《靜下心來學(xué)語文》、《我心深處是感動》、《小校長，大事記》《競報》《七一校報》等書籍和刊物，加深自己的專業(yè)理論水平，向身邊典型的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，加強為學(xué)生的服務(wù)意識。作為一名教師自身的.師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西。

二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。

三．在分管工作上，服從安排，積極主動

統(tǒng)而言之，這一學(xué)年的工作，無論是在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上通過自己的

簡單述職報告

下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為您準(zhǔn)備的與“簡單述職報告”有關(guān)的信息，文檔寫作技能是交流和溝通的重要手段，我們?nèi)粘６紩占恍﹥?yōu)秀的范文以備不時之需。掌握范文的撰寫方式和思路使我更加熟知科技寫作的規(guī)律。你見過的優(yōu)秀范文是怎么樣的？

簡單述職報告篇1

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間xx年即將過去，我也由一名新員工變成了老員工。翻看這一年來的工作日志，回顧這一年來的所有工作令人欣慰。這一年是緊張的一年，也是充實的一年，也是喜憂參半的一年。在新捷燃?xì)鈴氖碌墓ぷ?，是我職業(yè)生涯的一個起點，我對此也十分珍惜，我會盡最大努力去適應(yīng)這一崗位，以自己的微薄之力為公司創(chuàng)造的利益。通過一年來的不斷學(xué)習(xí)，以及同事、領(lǐng)導(dǎo)的幫助，我已完全融入到了新捷這個大家庭中，個人的工作技能也有了明顯的提高，雖然工作中還存在這樣那樣的不足之處，但應(yīng)該說這一年付出了不少，也收獲了很多，我自己感到成長了，也逐漸成熟了。

現(xiàn)在就xx年一切工作情況總結(jié) xx年是忙碌、充實而又緊張、愉快的一年。在公司的領(lǐng)導(dǎo)及同事的幫助下，和改裝長李廠長的帶領(lǐng)下完成了一切工作，圓滿順利地完成了半年來的工作任務(wù)。后來應(yīng)工作需要公司領(lǐng)導(dǎo)將我安排到加氣站檢查沒有手續(xù)的車輛在這一切工作中我作到了沒手續(xù)的車輛禁止進(jìn)站，不安全的車輛禁止加氣，在這工作中很多駕駛員對我的態(tài)度領(lǐng)導(dǎo)也是看的到的，在這里我覺得我自己對我的工作盡到了自己的責(zé)任。

簡單述職報告篇2

回顧過去的XX年度，對于采購工作是個困難的一年，公司的請購批量普遍不大，而且貨期比較急，對于采購的成本，供方質(zhì)量控制，貨期控制帶來了很大的挑戰(zhàn)。最終在公司各級領(lǐng)導(dǎo)的準(zhǔn)確領(lǐng)導(dǎo)下，克服困難，持續(xù)完善，達(dá)成目標(biāo)。在過去的一年中，采購物資基本上滿足了公司項目的正常運行。在XX年我將繼續(xù)努力，做好本職工作，持續(xù)完善自我，確保物料的供應(yīng)和質(zhì)量的控制，為公司的發(fā)展盡一份綿力。以下是XX年度工作小結(jié)：

供應(yīng)商管理：

供應(yīng)商管理主要集中在新供應(yīng)商開發(fā)（原料），原供應(yīng)商（材料及設(shè)備）的管理以及供應(yīng)商的考核評估工作。

公司現(xiàn)有供應(yīng)商與我直接業(yè)務(wù)的有30多家，其中連續(xù)合作供應(yīng)商有10多家，在XX年度，新增加的供應(yīng)商主要為原料供應(yīng)商，因為我公司現(xiàn)處于籌建中，所以當(dāng)前僅僅對各供應(yīng)商做好登記（公司名稱、聯(lián)系人、電話、地址及供應(yīng)商品名稱及產(chǎn)品質(zhì)量等）工作。因為我公司剛涉及水泥行業(yè)，很多供應(yīng)商對我們公司不了解等情況。原料采購（煤灰、煤渣，石膏等）是公司最為薄弱的環(huán)節(jié)，建議對此供應(yīng)商由公司高層參與供方商務(wù)洽談，與供方達(dá)成一致意見。

執(zhí)行采購管理：

請購計劃申請分析：

根據(jù)工程部及技術(shù)部的請購計劃申請執(zhí)行采購工作，在XX年度，執(zhí)行采購的請購計劃申請74批次，其中正?；刎浀恼堎徲媱澤暾垶?4批次，即時回貨率為100%。

購進(jìn)物資核價方面，XX年度公司所有請購計劃申請都是按照集團要求通過集團電子采購平臺詢價采購，且有采購單價分析表為依據(jù)，以網(wǎng)上當(dāng)日發(fā)布價格為參考。并有總部各級領(lǐng)導(dǎo)審核，確保所有購進(jìn)物資適時，適量。沒有出現(xiàn)購進(jìn)物資高價及過?，F(xiàn)象。

集團觀點理解：

作為一個采購所具備的最基本素質(zhì)就是要在具備良好的職業(yè)道德基礎(chǔ)上，要保持對企業(yè)的忠誠；不帶個人偏見，在考慮全部因素的基礎(chǔ)上，從提供價值的供應(yīng)商處采購；既符合集團投資觀點“既好、又快、還省?！边€滿足集團推行的精益化管理（核心思想：減低成本，消除一切形式浪費）。堅持以集團價值觀“誠信”作為工作和行為的基礎(chǔ)；規(guī)避一切可能危害商業(yè)交易的供應(yīng)商，以及其他與自己有生意來往的對象；持續(xù)努力提升自己在采購工作的作業(yè)流程上的知識;在交易中采用和堅持良好的商業(yè)準(zhǔn)則。

XX年做的較好的方面：

1、核價即時準(zhǔn)確，做到滿足需求不浪費；

2、采購物料即時到貨，沒有出現(xiàn)過本職工作失誤造成的延誤工程進(jìn)度的事故；

3、沒有出現(xiàn)采購對賬上面的錯誤，各類賬務(wù)清楚明了；

4、沒有出現(xiàn)供應(yīng)商付款上的錯誤。

工作建議：

1、對于主要供應(yīng)商的管理，由領(lǐng)導(dǎo)直接參與；

2、各個部門增強溝通合作，共同完成工作。

XX年工作計劃：

1、按照各級領(lǐng)導(dǎo)要求，完善采購流程及管理制度；

2、按照請購需求，即時完成采購工作，確保滿足生產(chǎn)和請購需求；

3、完善供應(yīng)商管理工作，重點培養(yǎng)公司的主要供應(yīng)商，爭取和一些重要供應(yīng)商達(dá)成長期合作協(xié)議（合作方式的商務(wù)洽談等，需要公司領(lǐng)導(dǎo)組織執(zhí)行）；

4、增強學(xué)習(xí)，持續(xù)提升質(zhì)量素質(zhì)，努力為公司做出更大貢獻(xiàn)。

無論在什么崗位我始終以飽滿的熱情對待自己的工作，勤勤懇懇、盡職盡責(zé)、踏踏實實的完成自己的本職工作。作為采購工作繁重，突發(fā)工作比較多，這些都要求我要對工作的現(xiàn)狀和意識情況，有較為熟悉的了解與掌握，同時還應(yīng)具有較強的理論知識；

5、工作中，嚴(yán)以律己，寬以待人，向身邊每一個人學(xué)習(xí)，在平時工作中始終嚴(yán)格要求自己，遵守公司的各項規(guī)章制度，力求時刻嚴(yán)格要求自己，有條不紊地做好各項工作，積極參加各項學(xué)習(xí)；

6、完成各領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作，持續(xù)地積累豐富采購經(jīng)驗，跟上公司、集團發(fā)展的腳步！

簡單述職報告篇3

20xx年，我鎮(zhèn)民政工作在鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和縣民政局的悉心關(guān)懷和大力支持下，緊緊圍繞鎮(zhèn)黨委、政府中心工作，認(rèn)真貫徹省、市、縣“富民惠民，改善民生”精神，以改善民生、發(fā)展民主為重點，堅持“以人為本，為民解困，為民服務(wù)”的理念，致力于進(jìn)一步完善社會保障制度和社會救助體系，打造公開、公平、公正的社會救助平臺，切實保障困難群眾的基本生活權(quán)益，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展、建設(shè)和諧社會。按照年初的工作部署，重點做好了以下幾項工作：

一、低保工作

20xx年初，我們鎮(zhèn)共有低保戶1178戶，2443人，低保標(biāo)準(zhǔn)從270元/人，提高到此刻的300元/人，參保率達(dá)3。2%，是全縣平均水平。按市縣要求對我鎮(zhèn)低保戶進(jìn)行全面復(fù)核調(diào)整，我們在4、5月份和8、9月份共用4個月時間清理了脫貧、死亡人員158戶、281人，對照低保復(fù)核狀況及時更新低保系統(tǒng)信息，確保信息的準(zhǔn)確性。在復(fù)核過程中，我們嚴(yán)格按照文件上的要求入村入戶調(diào)查，做到戶戶與人見面、與卡見面，并做好鄰里調(diào)查走訪，用心宣傳低保政策，確保低保復(fù)核公開、公平、公正進(jìn)行，堅持按照“應(yīng)保盡保、規(guī)范運作、分類施保、動態(tài)管理”的要求，層層把關(guān)，打造嵐山鎮(zhèn)陽光低保工程。

同時對新申請的低保戶嚴(yán)格按照申請、核查、公示、上報的程序進(jìn)行辦理。組織人員對新申請戶按照相關(guān)文件要求，采取入戶調(diào)查、鄰里走訪等形式，了解申請戶的家庭狀況，并要求低保申請對象如實帶給家庭成員經(jīng)濟狀況、就業(yè)狀況、殘疾證、重病證明等，調(diào)查人員按照入戶調(diào)查狀況填寫入戶調(diào)查表。在初步入戶調(diào)查的基礎(chǔ)上，我們組織專門人員會同村兩委干部、村民代表進(jìn)行逐戶評議，凡因正當(dāng)理由評議不透過的戶，當(dāng)場告知原因并退回申請，從源頭上杜絕“人情保、關(guān)系?！爆F(xiàn)象。對貼合低保條件的戶，及時告知并準(zhǔn)備相關(guān)材料，填寫低保檔案，計算家庭收入，上報縣民政局，一年以來我鎮(zhèn)共集中審核上報了129戶348人，低保檔案基本整理結(jié)束。

二、五保工作

我們鎮(zhèn)共有五保戶355人，其中在兩個敬老院集中供養(yǎng)的有167人，分散供養(yǎng)的有188人。1-11月份共有39名五保對象死亡，我們及時和縣民政局對接，增補了39名貼合五保條件的老人，解決了他們的后顧之憂。今年我們嵐山敬老院提檔升級，按照“三有、三能、六達(dá)標(biāo)”的要求，我們用心向民政局爭取，把嵐山敬老院確定為20xx年改建工程，此刻敬老院的改造已基本完成，新建了水沖廁所、洗衣房、浴室等公共設(shè)施，為所有五保老人房間鋪設(shè)了地磚、墻磚，安裝了馬桶，配置了空調(diào)，更換了門窗，并對敬老院重新進(jìn)行粉刷，此刻的嵐山敬老院煥然一新，共投資近200萬元，得到了縣局領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可。

三、優(yōu)撫工作

優(yōu)撫對象的各種優(yōu)待政策，全部及時足額兌現(xiàn)，我們今年共為20名60周歲以上退伍軍人辦理了退伍補貼，為7名殘疾軍人、老復(fù)員軍人家屬辦理了遺屬補助，為全鎮(zhèn)所有殘疾軍人換發(fā)新的殘疾軍人證，并免費為所有的重點優(yōu)撫對象辦理了城鎮(zhèn)醫(yī)療保險，納入醫(yī)療救助平臺，為他們解決了看病難、看病貴等問題。

四、殯改工作

殯改工作第一次納入了縣對鎮(zhèn)的考核，主要考核火化率、骨灰公墓建設(shè)和平墳工作三項資料，在這項工作中，我們認(rèn)真當(dāng)好黨委政府的參謀、助手，在10月7日殯改大會之后，我們用心組織宣傳車輛，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)巡回宣傳，督促各村張貼標(biāo)語、橫幅，發(fā)放致學(xué)生家長的'一封信，廣泛宣傳殯改政策，做到家喻戶曉、人人皆知，構(gòu)成了濃厚的殯改氛圍。從10月17日開始組織各村進(jìn)行平墳，到目前為止，全鎮(zhèn)主要道路兩側(cè)的墳頭已平遷結(jié)束，公益性公墓建設(shè)正在有序進(jìn)行，預(yù)計春節(jié)前能建成并投入使用。我們鎮(zhèn)的火化率到達(dá)100%，一向處于全縣的先進(jìn)位次。

五、醫(yī)療平臺搭建

一年來，我們兩次對全鎮(zhèn)低保戶、五保戶及重點優(yōu)撫對象醫(yī)療平臺信息進(jìn)行審核，對各類人員的變更狀況及時與縣衛(wèi)生局醫(yī)療救助系統(tǒng)對接，并在醫(yī)療系統(tǒng)中取消了500多名低保核銷人員、39名五保死亡人員及15名重點優(yōu)撫對象的搭建信息。將新增的348名低保人員和39名新納入五保人員及時納入醫(yī)療救助平臺，確保他們能及時享受相應(yīng)的優(yōu)惠政策。

六、民政其他業(yè)務(wù)工作

我們今年共為近200名新滿80周歲的老人辦理了尊老金登記；為4000多位60周歲以上老年人辦理了意外傷害保險；為5名孤兒辦理了瑞華助孤，幫忙他們繼續(xù)完成學(xué)業(yè)；對0-6歲的殘疾兒童進(jìn)行統(tǒng)計上報，并分類進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練；為全鎮(zhèn)23個民辦社團及民辦非企業(yè)單位準(zhǔn)備材料，進(jìn)行登記；新增了嵐山、河灣兩個居家養(yǎng)老服務(wù)站；共辦理醫(yī)療救助38戶、臨時救助25戶、慈善救助5戶、為4名兒童申請大病慈善救助；接待來人來訪1500人次，發(fā)放救災(zāi)款7萬余元。

簡單述職報告篇4

時光飛逝，歲月如梭，眨眼間到廊坊和美房地產(chǎn)有限公司工作半年有余，在這期間，我在公司從事精裝修工程質(zhì)量管理方面的工作。在工作實踐中，加深了對以前沒有接觸或接觸不深的知識有了進(jìn)一步的認(rèn)識。

20xx年5月4日入職以來，擔(dān)任公司工程部精裝修工程師一職，主要負(fù)責(zé)3樓內(nèi)外裝修施工技術(shù)、質(zhì)量、技術(shù)及安全管理工作，負(fù)責(zé)7、11樓內(nèi)外裝修的施工技術(shù)管理工作；起草編制和美紫晶花園室內(nèi)裝修施工手冊；參與3、7、11樓裝飾裝修工程施工合同的起草及修改工作，并最終得以實施；參與室內(nèi)裝修方案、櫥柜、淋浴房設(shè)計及安裝方案的審核及確定；室內(nèi)裝飾材料進(jìn)場的質(zhì)量控制。

自7月份開始，精裝修工作開始進(jìn)場施工，本應(yīng)在7月底完成的各樓施工樣板層，因種種原因未能按時完成，直到工程竣工，樣板層才與大面積的施工樓層同步完成，其中，施工單位材料樣板報送、施工方案（包括：室內(nèi)吊頂、櫥柜、淋浴房等）確定緩慢為主要原因，前期室外工程施工、施工臨時水電不通等因素，嚴(yán)重制約3樓開始施工的材料進(jìn)場，造成后期總體施工工期一拖再拖。施工質(zhì)量方面，各個樓內(nèi)裝修基本達(dá)到國家規(guī)范規(guī)定的要求，但也出現(xiàn)窗臺板安裝不牢、木地板空鼓等一些質(zhì)量問題，但經(jīng)過督促施工單位的多次修改，也基本滿足使用要求，最終實現(xiàn)年底交房的進(jìn)度目。

施工管理方面，作為公司工程部應(yīng)該對施工現(xiàn)場的整體施工起到協(xié)調(diào)作用，對總包單位及各分包單位的施工方案予以審核，并落實實施，由于各施工隊伍崗位人員不到位，造成施工過程中的技術(shù)、質(zhì)量、進(jìn)度及安全文明施工管理相對混亂，施工過程中應(yīng)該形成的技術(shù)文件，到竣工后才予補充完善，甚至到現(xiàn)在還沒有編制，這些也體現(xiàn)出對施工單位要求不嚴(yán)。

工程管理過程中，施工單位各崗位人員配備不齊，造成施工質(zhì)量、進(jìn)度及安全文明施工多方面存在問題及隱患，現(xiàn)場沒有必要的臨時設(shè)施，使得施工人員在樓內(nèi)到處便溺，分包單位的管理混亂，造成成品保護工作難以實現(xiàn)，最終到交驗房時進(jìn)行大面積的維修。

回首過去20xx年，在和美紫晶花園確實對工程部每個人的意志力得到加強，通過對各分包單位整體協(xié)調(diào)，全面完成櫥柜、淋浴房、油煙機、灶具的安裝工作，在經(jīng)過一個多月的后期修整，最終達(dá)到交房驗收條件，但在工程管理過程中，由于工作上的疏忽，也造成了窗臺板固定不牢，后期全面檢查修改，展望剛剛到來的20xx年，更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，對工作更應(yīng)該細(xì)心加耐心，使和美紫晶花園的工程品質(zhì)邁上新臺階。

對于工程管理方面，建議公司把所有參戰(zhàn)單位納入到總包管理，所有甲分包單位必須服從總包管理，總包單位相應(yīng)收取各分包單位的總包管理費，這樣，有利于工程進(jìn)度、質(zhì)量控制，有利于現(xiàn)場安全及文明施工的管理，更有利于對已完成分項工程的成品保護；建議公司完善對員工的獎懲制度，促進(jìn)員工的工作熱情。

簡單述職報告篇5

思路清晰，談話往往能達(dá)到最好的效果。

從大的方面來說，班級管理的各種規(guī)章制度、實施辦法、參加學(xué)校、年級的各種活動、組織班級活動都需要我們動腦筋精心設(shè)計;從小的方面講，對學(xué)生的表揚、批評、鼓勵也需要我們動腦筋。而每當(dāng)我的腦海里出現(xiàn)一個新念頭時,我會馬上把它記下來，并盡快付諸實施。教育學(xué)理論告訴我們，每個學(xué)生都是有進(jìn)步要求的，都希望別人認(rèn)為自己是一個好學(xué)生。因此我盡量給更多同學(xué)以獎勵，在班里設(shè)了各種名目的獎項，讓更多的同學(xué)得到表彰。除了學(xué)校的獎勵項目以外，我們班每個月都獎勵德育考核優(yōu)秀學(xué)生(100分以上的同學(xué))及進(jìn)步生，為了同學(xué)間互相幫助，每月評出一個進(jìn)步組(德育考核平均分提高最多的小組)也進(jìn)行獎勵，我統(tǒng)計了一下，全班基本上每個月都有一半左右的同學(xué)獲獎。雖然獎品只是一些小本子、筆之類的價值一、兩元的小東西，但學(xué)生卻十分開心。另外我們班每學(xué)期還評選優(yōu)秀組長、副組長、衛(wèi)生組長;鼓勵為主，多多益善為宗旨，評出了各種獎項，給獲獎同學(xué)發(fā)了一份獎品。我統(tǒng)計了一下，全班獲獎人數(shù)每學(xué)期都在30人以上，沒獲獎的3、5個同學(xué)我也準(zhǔn)備了禮物，并寫上幾句鼓勵的話。此外，我認(rèn)真對待每一次期末評語，力求寫出新意，給學(xué)生以鼓勵。在上學(xué)期寫期末評語時我又作了改進(jìn)，先讓學(xué)生互相寫優(yōu)點，進(jìn)行綜合后，我精心構(gòu)思每位同學(xué)的評語，采取親切的對話式，更好的反映學(xué)生的優(yōu)點、特點，同時提出殷切的期望。

以上是我在班主任工作中的一些做法和體會，要做好班主任工作，還需要我們不斷地學(xué)習(xí)和探索，愿我們通過努力，把班主任工作做的更好。

簡單述職報告篇6

時光飛逝，不知不覺已經(jīng)做了X多年的運營了。從一開始對工作的無知到此刻的得心應(yīng)手，經(jīng)歷了從好奇到熟悉，從熱情到迷茫，從煩躁到冷靜的不同心路歷程。工作了X多年，對電話接線員的工作印象頗深。

一踏上話務(wù)員這個崗位，我就堅信自己能做好這份工作。也是因為我覺得這份工作太簡單了，以為簡單就能勝任這份工作。但是，當(dāng)我真正去做的時候，我才知道，我的工作很簡單，但是要做好，真的很難。是的，從工作的第X天開始，我就再也沒有準(zhǔn)時下班過。雖然從手機這一端到另一端的用戶的信息通過手機傳遞過去，但心里充滿了成就感。

然而，隨著時間的推移，日積月累，每天重復(fù)幾百遍的“你好”、“對不起”、“謝謝”，已經(jīng)變得索然無味，新鮮感不復(fù)存在。過了一段時間，看到頻頻被表揚的運營人員和身邊優(yōu)秀的運營人員，心里被觸動了，想做出改變，于是加強了自己的學(xué)習(xí)，虛心向同事請教。最后，在同事的幫助和我的努力下，我的服務(wù)得到了改善，我的努力得到了回報。

經(jīng)過x年的工作，我認(rèn)為要做好一個運營商，必須做到以下幾點:

首先要調(diào)整心態(tài)，堅持顧客至上的原則，用善良周到的服務(wù)理念對待每一位顧客。讓用戶帶著疑惑來，得到解釋。這時候，客戶一句發(fā)自內(nèi)心的“謝謝”就能讓我們無比的開心，這種開心也是接待好每一個用戶的動力。只有在這個良性循環(huán)中，才能真正做好工作。

其次，要有足夠的耐心和好脾氣。因為有的客戶很難溝通，有的時候因為客戶的表達(dá)能力不強，無形中給溝通帶來了困難，甚至有的客戶一接通電話就對對方大吼大叫，所以我們要有足夠的耐心和脾氣，用心服務(wù)，微笑交談，相信對方會感覺到你在用心服務(wù)，從而促進(jìn)問題的解決。

還是那句話，小心xx分。一不小心就會給別人和自己帶來很多麻煩。

首先，服務(wù)條款應(yīng)該標(biāo)準(zhǔn)化。我們不能像平時那樣隨便說話。也許，一開始很難自然地說出那些服務(wù)用語，但是時間長了，我們就能自然地說出那種語境了。

第二，要在業(yè)務(wù)技術(shù)上努力學(xué)習(xí)，增強溝通能力和技巧，掌握調(diào)動范圍內(nèi)的所有業(yè)務(wù)和相關(guān)規(guī)定，不斷加強自身學(xué)習(xí)。

第三，積極配合同事，謙虛有禮，顧全大局，分清主次，保證重點。

最后，要做好反思。每天工作結(jié)束時，總結(jié)當(dāng)天工作的疏忽，提醒自己明天一定不能再犯同樣的錯誤。

雖然話務(wù)員的工作比較辛苦，但我認(rèn)為只要我們在工作中能始終做到以上幾點，就能讓話務(wù)員工作起來游刃有余，就能真正成為一名快樂的合格的xx話務(wù)員。

簡單述職報告篇7

本人經(jīng)公司各級考核批準(zhǔn)，進(jìn)入x食品公司從事烘焙工作。在過去的八個時間里，本人在x食品公司從事得十分愉快、順利。從中感謝各級領(lǐng)導(dǎo)的努力栽培和用心關(guān)懷?，F(xiàn)于年底作出一份一年一度的年終工作總結(jié)表進(jìn)行上交報告，望各級領(lǐng)導(dǎo)給出寶貴的意見!

本人于x分店(x加盟店)作烘焙師傅，在從事的8個月期間，感覺到公司的設(shè)備無論是在軟件還是硬件方面都得到十分完善的配置。擁有全國第一條日產(chǎn)量達(dá)到十萬只月餅的生產(chǎn)線，以及全自動化機械配控等先進(jìn)設(shè)備?，F(xiàn)公司旗下?lián)碛衅呤嚅g連鎖店，就職員工1500多名，占地面積達(dá)到七千多平方米…于x年被評為全國四星級旅游文化景點和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)稱號。

在過去八個月的工作期間，本人每個月份都對門店(x加盟店)的產(chǎn)品質(zhì)量和業(yè)績進(jìn)行了詳細(xì)登記和記錄。從五月份的凍包出爐總額到十一月份凍包出爐總額進(jìn)行相比較，期中五月份的凍包出爐總額23750元、六月份25780元、七月份24068元、八月份26560、九月份22567元、十月份27748元、十一月份27950元;平均每個月業(yè)績增長百個六分點。

綜合以上的總結(jié)，本人對公司提出以下幾點見議，望指點:

一:在凍包運輸方面，希望公司能夠更完整地提升產(chǎn)品的質(zhì)量和形象保障。例如:香芋包、叉燒包、咸水角往往出現(xiàn)破皮漏餡現(xiàn)象。

二:對各產(chǎn)品進(jìn)行標(biāo)識登記和形象記錄。例如:每種凍包表面作一個形象記號，使撿包者更清晰更快捷地辯認(rèn)出每個產(chǎn)品名稱。

三:定時定期推出一些新產(chǎn)品，令顧客感覺到新鮮感。

四:實行數(shù)施，鼓勵員工大膽創(chuàng)新和努力工作。

簡單述職報告篇8

走過20xx，再回首，思考亦多，感慨亦多，收獲亦多?！懊Σ⑹斋@著，累并快樂著”成了心曲的主旋律，常鳴耳盼。工作內(nèi)容的轉(zhuǎn)換，連帶著工作思想、方法等一系列的適應(yīng)與調(diào)整，在領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在各位同事的密切配合下，愛崗敬業(yè)，恪盡職守，作風(fēng)務(wù)實，思想堅定，較好地完成了自己的本職工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。取得的成績不需要多說，個人對企業(yè)的發(fā)展有提出幾個小建議并整理如下，本人拙見，請領(lǐng)導(dǎo)指正！

一、人力資源管理

（一）加強人事管理

專業(yè)人員的擁有量將直接影響到企業(yè)的競爭力和發(fā)展速度，具有完善的人才庫和管理方法是基本保障。隨著企業(yè)員工人數(shù)、工齡的遞增和員工的自然流動，目前有許多員工已經(jīng)具備條件或者已經(jīng)具有專業(yè)技術(shù)職稱及各類執(zhí)業(yè)資格。應(yīng)該建立一個完善的企業(yè)人員資料庫，內(nèi)容包括入職時間、薪酬等級、專業(yè)職稱、執(zhí)業(yè)資格等。鼓勵到達(dá)一定從業(yè)年限的員工積極參加職稱評審和報考執(zhí)業(yè)資格，報名及審批手續(xù)由集團人事部門牽頭統(tǒng)一辦理。通過建立人員資料庫，對各職能部門和機構(gòu)的人員設(shè)置做出客觀的評估，是否需要增加人手或者平行調(diào)動。減少人力資源的浪費和機構(gòu)的臃腫。

（二）優(yōu)先考慮聘用應(yīng)屆畢業(yè)生

應(yīng)屆畢業(yè)生比往屆畢業(yè)生差的無非是社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗，這點可以通過引導(dǎo)他們就業(yè)初期的興奮度，適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)，使他們按照自己所在企業(yè)的人才發(fā)展規(guī)律健康成長。他們也可以通過在人生第一個正式工作崗位熟悉企業(yè)流程，成為忠誠度的企業(yè)骨干力量。而從社會招聘的往屆畢業(yè)生，大多經(jīng)歷了工作的不如意，在一大堆怨恨中和失敗的經(jīng)歷中離開原來的工作崗位，對新的崗位和工作流程難免有不適應(yīng)。

應(yīng)屆畢業(yè)生關(guān)注的主要是崗位的穩(wěn)定程度以及各種保障是否到位，解決這些問題并不難，用比較少的投入，解決應(yīng)屆畢業(yè)生的后顧之憂，同時在工作能力上進(jìn)行輔導(dǎo)和培養(yǎng)，換取優(yōu)秀人才很高的工作熱情，不難獲得合理的回報；對待應(yīng)屆畢業(yè)生的價值觀，必須現(xiàn)實，必須符合社會發(fā)展的需要，既然選擇了這些人才，就是認(rèn)可了他們的潛力，就是期望他們的努力會帶來更好的回報。但是，回報是雙方向的，在企業(yè)獲得回報的同時，人才也需要生存空間、生活滿意度以及社會地位的提升作為回報，企業(yè)不能只注重兌現(xiàn)經(jīng)濟方面的承諾，還要準(zhǔn)確的兌現(xiàn)精神層面的感覺，只有這樣才能留住人才，讓人才和企業(yè)共同發(fā)展。

（三）面試制度

目前企業(yè)員工接近70%是通過員工介紹或者熟人介紹經(jīng)老板拍板進(jìn)入公司，這種做法并非完全不可取，可以快速找到一些公司所需的人才，但老板一個人拍板，會導(dǎo)致對員工選擇的取向趨向一致，導(dǎo)致公司里充滿了一種類型的人，這樣對以后的工作很不利；其次，員工進(jìn)入公司是要和團隊里的其他員工一起合作的，那么在這位員工進(jìn)入團隊之初，就把選擇的權(quán)力交給這個團隊的每一個人，讓每一個人都有一票否決的權(quán)力。這樣的結(jié)果，就能把團隊不能合作的隱患在一開始就消除掉，保證這個團隊中的每一個人，都是相互喜歡的。而擁有否決權(quán)的員工，也會因為有了參與感，而加深對團隊的感情；最后，被面試的過程也是面試別人的一種經(jīng)歷，一個人被部門里的七八個人面試的同時，也在觀察著未來的同事，從同事們問的問題、行為舉止上判斷自己對這家公司和這個部門的感受。這也是給被面試者一個更多了解公司和公司文化的機會，減少因為缺乏了解而在將來產(chǎn)生誤會和摩擦的機會。

二、檔案管理方面

（一）合同管理

目前公司采用的合同管理模式較為落后，合同的借出和歸還主要通過人手登記，人手查找，沒有建立規(guī)范的電子合同檔案庫，效率較為低下，而且對合同的管理存在一定的風(fēng)險。

建議采用目前非常普及的電子檔案管理系統(tǒng)，這套系統(tǒng)包括了建庫、數(shù)據(jù)錄入、文檔掃描、立卷歸檔、數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換、檔案統(tǒng)計、檔案編研、檔案銷毀、檔案損壞、檔案丟失找回、年報管理、庫房實體管理、報表輸出、光盤制作、查閱、借閱以及網(wǎng)絡(luò)化瀏覽、下載、打印等完整、強大的功能。合同查、借閱管理功能分為實體檔案的查、借閱管理和電子檔案的檢索統(tǒng)計兩部分。主要功能包括：查、借閱登記、實體歸還、續(xù)借、催還管理、查、借閱統(tǒng)計、檢索利用統(tǒng)計。通過把合同的實體和電子文檔查、借閱分開后，可以大量減少合同實體的借出量，經(jīng)過掃描變成成電子文檔的合同文件可以大量減少實體儲存空間并方便提供給各地分公司和標(biāo)書編制部門使用，同時提高了幾個相關(guān)部門的工作效率。

（二）檔案室?guī)旆?/p>

隨著合同量的增加，目前集團十二樓檔案室已經(jīng)不能適應(yīng)集團的發(fā)展所需，建議擴大檔案室，采用活動組合柜式儲存設(shè)備，既能節(jié)省空間又能保證實體檔案的安全。

（三）證件管理

目前企業(yè)常用的證件主要存放在市場部，以應(yīng)付投標(biāo)的需要。建議添置條碼掃描和標(biāo)簽打印設(shè)備，將各類證件和執(zhí)照分類貼上條碼標(biāo)簽，借出時通過條碼掃描設(shè)備錄入信息，信息應(yīng)包括證件名稱、頁數(shù)、證件種類、借出時間、用途等等。證件的出入信息和所在位置一目了然，并可生成每月或者季度以及年度的證件使用量和使用頻率統(tǒng)計，做到各類證件使用有跡可查，提高了工作效率的同時又保證了證件的合理使用。

三、企業(yè)文化

（一）加強人文關(guān)懷

1、駐外機構(gòu)人員

對于公司派出常年在外的工作人員，應(yīng)提高企業(yè)對其的關(guān)懷度，適時的關(guān)心和問候可以增加駐外員工的歸屬感。提議設(shè)立“生日金”，駐外機構(gòu)工作人員，每年生日當(dāng)天可以收到集團送出的生日蛋糕及鮮花，預(yù)算為每筆300元。可以通過網(wǎng)絡(luò)下單預(yù)定直接送往當(dāng)事人所在地（目前許多鮮花及生日蛋糕店都設(shè)有網(wǎng)絡(luò)下單當(dāng)?shù)厮拓浄?wù)），亦可折換成現(xiàn)金支付到工資卡。按全國21個分支機構(gòu)算，平均每個分支機構(gòu)公司派出2人，每年這筆開銷小于兩萬元，讓員工的感受到的溫情和關(guān)心卻是無限的。

2.企業(yè)里已經(jīng)離休的老員工，對原來的工作單位都有很深的感情。建議為企業(yè)做出過貢獻(xiàn)的退休人員進(jìn)行年節(jié)慰問。

（二）提高職工素質(zhì)

職工素質(zhì)的高低，直接影響企業(yè)的興衰。職工的個人全面發(fā)展需要經(jīng)常的培訓(xùn)，新技術(shù)的推廣和使用、提高勞動生產(chǎn)率、增強職工參與管理的能力，也需要經(jīng)常性的培訓(xùn)。職工教育應(yīng)該做到經(jīng)?；⒅贫然?、正規(guī)化。培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)從實際出發(fā)，堅持“按需施教，學(xué)以致用”的原則。培訓(xùn)時間不論長短，都要建立正規(guī)的學(xué)習(xí)制度，以保證教學(xué)效果。建議鼓勵員工參加社會培訓(xùn)，如外語、國際稅務(wù)、國際法律等等課程，員工通過努力完成課程取得資格的考慮給予一定的補助，并讓其擔(dān)當(dāng)部分類似外賓考察接待、配合稅務(wù)咨詢等工作。

（三）充分利用職工書屋

目前職工書屋藏書量約1100冊，包括設(shè)計圖集、歷史類、文學(xué)類、政治類、科普類、企業(yè)管理類、勵志類等書目。但職工書屋一直未能得到很好的利用，建議每日中午休息時間及下午下班后各開放2小時的職工閱讀時間。條件允許的話建議開放借閱功能。具體管理細(xì)節(jié)待定。

四、企業(yè)辦公環(huán)境

（一）公司網(wǎng)絡(luò)

目前公司的網(wǎng)絡(luò)采用的是路由器輸入網(wǎng)絡(luò)信號，由若干集線器分流數(shù)據(jù)，通過網(wǎng)線到達(dá)各個終端使用。由于線路的架設(shè)一直沒有較好的規(guī)劃，因此經(jīng)常造成網(wǎng)絡(luò)故障及網(wǎng)絡(luò)擁堵，并且網(wǎng)線過長嚴(yán)重影響網(wǎng)絡(luò)傳送的效率。建議架設(shè)無線網(wǎng)絡(luò)辦公環(huán)境，通過權(quán)限及密碼管理，封閉所有大流量的下載軟件。

（二）公司前臺服務(wù)

作為集團總部的前臺工作人員，需要負(fù)責(zé)前臺服務(wù)熱線的接聽和電話轉(zhuǎn)接，做好來電咨詢工作，重要事項認(rèn)真記錄并傳達(dá)給相關(guān)人員，不遺漏、延誤；負(fù)責(zé)來訪客戶的接待、基本咨詢和引見；負(fù)責(zé)公司前臺或咨詢接待室的衛(wèi)生清潔及桌椅擺放，并保持整潔干凈；接受行政經(jīng)理工作安排并協(xié)助人事文員作好行政部其他工作。十一樓前臺作為企業(yè)的門面，日常接待量大，只設(shè)一個前臺人員實在無法保證以上工作的實施及效率，建議增加一名前臺人員。

簡單述職報告篇9

一、工作回顧、全面總結(jié)工作內(nèi)容：

主要負(fù)責(zé)公司網(wǎng)絡(luò)正常運行和計算機軟、硬件的維護，并保證計算機及相關(guān)網(wǎng)絡(luò)的正常運行，公司計算機上軟件的安裝及維護，軟件在使用過程中出現(xiàn)問題的解決，預(yù)防設(shè)備受到病毒攻擊，以及公司內(nèi)部共享資源的設(shè)置等。完成情況如下：今年下半年，公司更換大批辦公設(shè)備。電腦設(shè)備的系統(tǒng)的安裝、辦公軟件的安裝，協(xié)助分配相關(guān)辦公設(shè)備。并負(fù)責(zé)對各部門舊電腦進(jìn)行硬件維護、灰塵清理、格式化硬盤、重新安裝操作系統(tǒng)以及再分配工作。從六月份任職以來共進(jìn)行電腦網(wǎng)絡(luò)維護351次（不含新舊電腦設(shè)備的更換安裝）。任務(wù)較多時分事情的緩急輕重按時完成，按時解決不了的請示領(lǐng)導(dǎo)幫忙指導(dǎo)，或上網(wǎng)查詢解決問題所在。認(rèn)真努力做到讓所有公司員工滿意為止。

二、個人進(jìn)步與提高網(wǎng)絡(luò)的日新月益，要求網(wǎng)絡(luò)管理工作也能跟上發(fā)展的需要。

因此在實際工作中，網(wǎng)絡(luò)管理者對自身能力的提高也是必須要注意的。必須有一定的英文閱讀能力，能夠掌握一些計算機專業(yè)詞匯，以便在日常工作中能夠更快更好的解決問題。平時有時間的話，也學(xué)習(xí)一些關(guān)于網(wǎng)絡(luò)方面的知識更好的運用到實踐當(dāng)中。

三、存在的.問題與不足工作將近半年，感覺自己電腦技術(shù)方面的知識水平還有待提高，以后會不斷的在實踐中積累經(jīng)驗彌補不足。加強與員工之間的溝通和交流，提高工作效率。

四、明年工作計劃及努力的方向網(wǎng)絡(luò)管理員作為公司一個服務(wù)性崗位，明年工作重點可從兩方面進(jìn)行：

公司計算機管理方面，保證公司所有員工在計算機使用方面能正常開展工作，為員工提高工作效率提供一個穩(wěn)定、便捷的平臺。嚴(yán)格要求自己，遵守公司各項規(guī)章制度，與同事之間相處融洽。工作上，盡職盡責(zé)，在實踐中不斷的學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)知識更好的做好本職工作。

生活老師述職報告簡單必備9篇

一般而言，有付出才會有回報，在當(dāng)下這個社會中。書寫報告對我們來說是很普遍的，寫好一份報告有助于為發(fā)展創(chuàng)造新的條件。本文的重心在于與“生活老師述職報告簡單”緊密相關(guān)的討論，希望這篇文章對你有所幫助歡迎閱讀！

生活老師述職報告簡單篇1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、家長們：

大家好，我是一名特教學(xué)校的老師，我很榮幸能夠向大家述職，講述我在特教學(xué)校工作的經(jīng)歷和感悟。

特教學(xué)校是一所為智障和多重障礙兒童服務(wù)的學(xué)校，我們的學(xué)生都有著各自的困難和挑戰(zhàn)。我的教學(xué)理念是：愛與尊重是教育的前提，視障、聽障、自閉癥等障礙只是他們的一部分，他們與正常人一樣，需要尊重和關(guān)愛。

在我的教學(xué)過程中，我一直秉持著主動溝通的原則。在前期接觸時，我會與學(xué)生進(jìn)行溝通交流，了解他們的興趣、特長和愛好，了解他們在學(xué)校中遇到的問題和困難。在教學(xué)中，我會耐心地和他們交流，傾聽他們的心聲，及時發(fā)現(xiàn)他們的問題和障礙，及時幫助他們克服。

除了溝通交流，我還會利用各種方法和工具幫助學(xué)生。這些方法可能包括手語、盲文、肢體語言等，以及利用觸覺、視覺、聽覺等感官刺激教學(xué)。我會根據(jù)每個學(xué)生的特點和需要，量身定制教學(xué)方案，讓他們能夠更好地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。

當(dāng)然，在這一過程中，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)。有些學(xué)生因為聽力或視力問題，難以理解教學(xué)內(nèi)容，需要經(jīng)過反復(fù)、耐心的講解才能理解。有些學(xué)生性格內(nèi)向、抑郁，需要耐心地與他們進(jìn)行溝通和交流，讓他們打開心扉。有時候我還需要扮演角色，比如給學(xué)生扮演為動物、職業(yè)人等，來激發(fā)他們的興趣。

如今，在這所學(xué)校的工作已經(jīng)有五年時間了，五年來的經(jīng)歷讓我明白了什么是愛與尊重，也教會了我如何傾聽和交流。我認(rèn)為，在特教學(xué)校工作，讓我真正明白了什么是“為人師表”，同時也讓我明白了生命的可貴和珍惜。

最后，我想說的是，作為一名特教學(xué)校的老師，我們雖然需要面對很多挑戰(zhàn)和困難，但帶給我們的收獲也是真實而豐富的。我們需要尊重每個學(xué)生的差異性和獨特性，同時也需要勇于挑戰(zhàn)和創(chuàng)新，探索適合特殊學(xué)生的有效教學(xué)模式和方法。相信在所有老師的共同努力下，我們一定能夠讓每一個學(xué)生都得到最好的教育！

生活老師述職報告簡單篇2

在校園里，老師扮演著非常重要的角色，他們不僅僅是知識的傳授者，更是學(xué)生心靈的引路人。因此，對于學(xué)校生活老師而言，述職報告顯得尤為重要，它不僅可以讓學(xué)生及其家長更好地了解老師工作的內(nèi)容和難度，并且能夠鼓勵和促進(jìn)教師的進(jìn)一步專業(yè)發(fā)展。因此，本文將主要介紹如何寫一份生動具體的學(xué)校生活老師述職報告。

一、開頭

第一部分非常重要，因為它可以吸引聽眾的注意力，同時也是展示老師能力的一個重要環(huán)節(jié)。因為大多數(shù)人都會從開頭判斷一個人的能力，所以我們要讓標(biāo)題生動，介紹我們老師的職業(yè)和專業(yè)背景，這可以讓聽眾更了解我們的背景，并且能夠從而更加相信我們的能力。

二、中間的部分

在標(biāo)題抓住聽眾的注意力后，接下來將會進(jìn)入一些細(xì)節(jié)，這里的細(xì)節(jié)很有意義，這可以讓聽眾更加詳細(xì)的了解我們老師所要更好的使用這個時間來大力推銷自己。型如老師在課堂上會有哪些措施，是如何幫助一班有40多名學(xué)生的班級變得更好的，老師是否有什么有效的教學(xué)方法，這些方法是否可以使你的課堂變得更加生動有趣。

三、結(jié)論

作為每一次述職報告的結(jié)尾，它對于一個聽眾的印象是特別關(guān)鍵的，因為它是對我們每一次述職報告的總結(jié)和展望，為聽眾提供實質(zhì)性的信息。這部分，老師可以展示出自己的工作成果，如哪些方面取得了好的成績，還可以談?wù)勛约旱穆殬I(yè)發(fā)展方向，這些都有利于幫助聽眾更好的了解我們老師的能力，同時也可以讓我們老師展現(xiàn)自己的發(fā)展方向和目標(biāo)，進(jìn)一步在今后的工作中盡職盡責(zé)地去推動。

總之，一個好的述職報告需要老師具備良好的語言表達(dá)能力和組織能力，同時我們要注重將我們的觀念和方法清晰地傳達(dá)給學(xué)生和家長，從而使聽眾感受到自身的受益之處，并相信我們是一位能夠幫助學(xué)生取得進(jìn)步的好老師。

生活老師述職報告簡單篇3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我是XX早教生活老師，在過去的一年里，我盡心盡力地教育和照顧這些可愛的寶寶們?，F(xiàn)在我將向您匯報我的工作情況和收獲。

我要感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這個機會，讓我有機會參與這份有意義的工作。作為一名早教生活老師，我致力于關(guān)愛和引導(dǎo)幼兒的成長。在每天的工作中，我不僅給孩子們提供了豐富多彩的教育活動，還注重培養(yǎng)他們的社交能力和自理能力。通過與家長的溝通和合作，我和家長一起努力，幫助孩子們建立了良好的生活習(xí)慣和價值觀念。

在教育活動方面，我注重開展有趣且富有啟發(fā)性的活動，如繪畫、手工制作、音樂游戲等。通過這些活動，我?guī)椭⒆觽儼l(fā)展創(chuàng)造力、解決問題的能力和團隊合作精神。我也注重孩子們的個性發(fā)展，鼓勵他們表達(dá)自己的想法和感受，讓每個孩子都感受到自己的獨特性和自信。

在照顧方面，我不僅是一名老師，還是孩子們的“第二個家長”。我在每一個細(xì)節(jié)上都盡心盡力，保證孩子們的安全和健康。我關(guān)心每個孩子的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣，讓他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我也注重孩子們的情緒管理和心理健康，幫助他們建立積極的情感態(tài)度和良好的人際關(guān)系。

在與家長的溝通方面，我和家長保持著密切的聯(lián)系，及時了解孩子的情況和需要。我用心傾聽家長的意見和建議，積極解決問題和改進(jìn)工作。通過與家長的合作，我?guī)椭⒆觽兘⒘朔€(wěn)固的家庭橋梁，促進(jìn)了家校合作和孩子的全面發(fā)展。

在過去的一年里，我取得了一些成績和收獲，但也面臨了一些挑戰(zhàn)和困難。我在工作中不斷學(xué)習(xí)和提高自己，積極解決問題和改進(jìn)工作。我會繼續(xù)努力工作，為孩子們的成長和幸福做出更大的貢獻(xiàn)。

我要感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的支持和信任，感謝同事們的幫助和合作。我會繼續(xù)努力，為早教事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)，讓每個孩子都擁有一個美好的成長環(huán)境和未來。

謝謝！

生活老師述職報告簡單篇4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和各位評審專家：

大家好，我是學(xué)校的一名生活老師，今天我來跟大家分享一下我這一年來的工作情況，同時也為大家呈現(xiàn)一下我的述職報告。

作為一名生活老師，我的職責(zé)就是要幫助學(xué)生健康成長，學(xué)校的教育理念是以學(xué)生為中心，讓每一個學(xué)生都能夠在學(xué)校中得到全面的發(fā)展。在這一年的工作中，我秉持著這樣的理念，做出了不少的努力和貢獻(xiàn)。

一、關(guān)愛每一位學(xué)生

我負(fù)責(zé)的是初中的學(xué)生，他們正處于青春期的成長階段，學(xué)習(xí)、生活和情感等方面都面臨著各種問題。因此，在我的工作中，首要的任務(wù)就是要關(guān)心每一個學(xué)生。我會每天跟他們交流，了解他們的情況和需要，關(guān)注每一個人的成長和進(jìn)步。

我還會定期組織班級活動，例如班級晚會、戲劇表演等，讓每個學(xué)生都有機會發(fā)揮自己的才華。同時，在課堂上，我也會注重每個學(xué)生的不同，根據(jù)不同的個性和需求來選擇不同的教學(xué)策略，讓每個學(xué)生都能夠得到有效的幫助。

二、落實健康教育

作為一名生活老師，我也要關(guān)注學(xué)生的身體健康。在這一年的工作中，我注重落實健康教育，定期組織身體檢查，為學(xué)生提供科學(xué)合理的飲食指導(dǎo)和運動建議。同時，我還會在課堂上傳授一些針對性的知識，例如如何保護視力、如何預(yù)防病毒感染等，讓他們能夠掌握一些基本的健康保健知識。

三、關(guān)注學(xué)生心理健康

在青春期成長的過程中，學(xué)生的心理健康容易受到各種問題的影響。在這一年的工作中，我注重關(guān)注學(xué)生的心理健康，每個月定期組織心理輔導(dǎo)活動，讓學(xué)生能夠進(jìn)行一些有益的心理調(diào)適。同時，我也會引導(dǎo)學(xué)生正確處理情感問題，增強自我意識和責(zé)任感，并且鼓勵學(xué)生勇敢面對困難和挑戰(zhàn)。

四、注重團隊建設(shè)

作為一名老師，我不僅要關(guān)注學(xué)生的成長，也要注重團隊建設(shè)。在這一年的工作中，我積極參加學(xué)校的各種會議和活動，增強了與教師團隊之間的互動和溝通。我也會與班級主任和家長保持聯(lián)系，共同為學(xué)生的成長提供支持和幫助。

最后，我想在此感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和各位評審專家，感謝你們一年來對我的支持和關(guān)注。我也會在以后的工作中繼續(xù)努力，不斷提升自己的能力和素質(zhì)，為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)！

生活老師述職報告簡單篇5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我是早教生活老師，在這一年的工作中，我深刻地體會到了教育的重要性和責(zé)任感。在這里，我要向您做一份述職報告，分享我這一年來的工作成績和體會。

我要感謝團隊的支持和合作。在這一年里，我和同事們密切合作，相互幫助，共同努力為孩子們營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。我們不斷探討教學(xué)方法，相互交流經(jīng)驗，共同成長。

我在這一年中不斷學(xué)習(xí)成長。我積極參加各種教育培訓(xùn)和研討會，不僅豐富了自己的教育理論知識，也提升了教學(xué)技能。我在教學(xué)過程中不斷嘗試創(chuàng)新，探索適合孩子們的教學(xué)方法，努力讓他們在快樂中學(xué)習(xí)，不斷提升自己的教學(xué)水平。

我重視家與校的溝通。我與家長及時溝通孩子的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，聽取家長的意見和建議，共同關(guān)注孩子的成長。我不僅在課堂上教育孩子，也在課后和家長溝通，幫助他們更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，一同關(guān)心孩子的成長。

我要說的是我對工作的熱情和責(zé)任感。我深深熱愛這個行業(yè)，也對這個工作充滿了責(zé)任感。我每天都在思考如何更好地教育孩子，如何讓他們在快樂中學(xué)習(xí)，如何讓他們成為更好的人。我愿意用自己的努力和汗水，為孩子們帶來更多的幫助和啟發(fā)。

這一年的工作對我來說是充實的，是有意義的。雖然有困難和挑戰(zhàn)，但我相信只要有信念和熱情，一切困難都會迎刃而解。我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的教學(xué)水平，為孩子們的成長和未來貢獻(xiàn)自己的力量。

再次感謝領(lǐng)導(dǎo)和團隊的支持，也感謝家長們對我的信任和理解。我將繼續(xù)努力，做一個更好的早教生活老師！

謝謝！

生活老師述職報告簡單篇6

作為教育工作者，教師的任職是有重要使命的：傳授知識，引領(lǐng)學(xué)生成長。怎么寫一篇好的述職報告呢？本文將分以下四個部分詳述。

一、報告的結(jié)構(gòu)

首先，報告需要清晰明了的結(jié)構(gòu)安排，讓讀者方便快捷地理解。常見的報告結(jié)構(gòu)包括三大部分：引言、正文、結(jié)論。引言包含背景介紹（即誰寫的報告？誰負(fù)責(zé)學(xué)校生活？），正文則要突出重點闡述分析、總結(jié)學(xué)校生活的工作，使報告文體嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯嚴(yán)密。最后的結(jié)論，應(yīng)該把我們具體的思路、分析加以歸納總結(jié)，發(fā)表具有概括性、鮮明性的主見。

二、工作安排

其次，報告需要詳述工作安排。重要的是當(dāng)你在寫報告的時候，需要寫出一個具體的工作計劃，包括時間、人員、具體任務(wù)等。特別是要描述重點工作的詳細(xì)計劃，協(xié)調(diào)好人力資源，防止因閑置而浪費時間和財力。同時，應(yīng)當(dāng)突出重點，針對重點展開專門的工作報告。

三、成果介紹

第三，重要的是，在報告中介紹具體成果。我們應(yīng)該重點突出生活管理中的重點方向，闡述此方向的主要思路和實現(xiàn)方案。通過實例具體說明管理極重要性，為學(xué)校生活提供良好的背景和環(huán)境，并且通過數(shù)據(jù)說明生活管理的效果。應(yīng)該以數(shù)據(jù)為依據(jù)，證明自己正在做更好、更有成效的方向工作。

四、體現(xiàn)創(chuàng)新要素

最后，報告需要體現(xiàn)出創(chuàng)新要素。做好學(xué)校生活，不僅僅是傳統(tǒng)的學(xué)問知識傳導(dǎo)，同時還需考慮江浙滬地區(qū)乃至全國教育環(huán)境、教育需求的快速開展，為此也應(yīng)該納入一些有建設(shè)性、有創(chuàng)意的思路，并且該類思路的實施也可以具有更具有生命周期的有效性和生命力。重要的是，這些原創(chuàng)的思路，應(yīng)該在報告中交代清楚，引領(lǐng)下一次工作的開展。

總之，一份好的述職報告，需要有清晰的結(jié)構(gòu)、詳細(xì)的工作安排、具體的成果介紹，同時要具有創(chuàng)新的要素。寫好一份省委結(jié)構(gòu)報告，離不開各個方面的認(rèn)真思考和精心設(shè)計。希望本文的介紹，能夠讓教育工作者們寫好一份稱職的報告，為教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展做出自己推動力。

生活老師述職報告簡單篇7

生活老師述職報告

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好！我是XX學(xué)校的生活老師XXX，今天非常榮幸能夠向大家述職。在過去的一年里，我認(rèn)真履行職責(zé)，努力為學(xué)校的學(xué)生們提供全面的生活教育服務(wù)。下面，我將向大家匯報我在職務(wù)上所取得的成績和面臨的困難，以及今后的工作計劃。

一、工作成績匯報：

1.優(yōu)化校園食品安全管理體系

在過去的一年里，為了保障學(xué)生的飲食安全，我加強了對校園食堂的管理控制，建立了食品安全管理體系。我們制定和完善了食品采購、儲存、加工和銷售的一系列規(guī)定，確保每一位學(xué)生都吃到安全、健康的食物。

2.組織多樣化的生活教育活動

為了提高學(xué)生的生活素養(yǎng)和綜合能力，我積極組織了各種生活教育活動。比如舉辦“社交禮儀進(jìn)校園”，教授學(xué)生面對面的溝通、表達(dá)和禮儀等技巧；開展“健康飲食，快樂成長”系列講座，向?qū)W生普及飲食健康知識；組織實地考察，引導(dǎo)學(xué)生了解社會實踐，培養(yǎng)社會適應(yīng)能力。這些活動受到了師生的積極參與和好評。

3.加強家校合作，促進(jìn)學(xué)生成長

在家校合作方面，我與家長保持密切聯(lián)系，定期組織家長會，及時傳達(dá)學(xué)校的相關(guān)信息、學(xué)生的表現(xiàn)等。同時，我還協(xié)助學(xué)校開展家長學(xué)校共育活動，提供家教指導(dǎo)和關(guān)愛，幫助學(xué)生解決成長中的問題，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

二、面臨的困難和挑戰(zhàn)：

1.時間和任務(wù)壓力大

作為生活老師，我不僅要關(guān)注學(xué)生的生活情況，還需要管理學(xué)校的食堂、食品供應(yīng)商等。由于時間緊張，任務(wù)繁重，有時很難兼顧好每一項工作。在未來的工作中，我會進(jìn)一步提高工作效率，合理安排時間，更好地履行職責(zé)。

2.人員不足

目前學(xué)校只有我一名生活老師，面對全校眾多學(xué)生的生活問題，工作上的難度和壓力較大。在接下來的工作中，我將積極與其他老師進(jìn)行合作，協(xié)調(diào)力量，提升工作效能。

三、工作計劃：

1.加強教師隊伍的培訓(xùn)與建設(shè)

作為生活老師，我將進(jìn)一步加強自己的專業(yè)知識學(xué)習(xí)，提高自身的教育水平，為更好地為學(xué)生服務(wù)打下堅實的基礎(chǔ)。同時，我也將積極與學(xué)校其他老師進(jìn)行交流，互相學(xué)習(xí)，共同提高。

2.持續(xù)優(yōu)化校園食品安全管理

我將繼續(xù)加強對校園食堂的監(jiān)督和管理，審查食品供應(yīng)商的資質(zhì)，并加強與供應(yīng)商的溝通與合作。同時，加強學(xué)生的食品安全教育，提高他們的自我保護意識。

3.開展更多多樣化的生活教育活動

我將繼續(xù)組織各種有益的生活教育活動，如舉辦更多的文明禮儀講座、心理健康講座等，培養(yǎng)學(xué)生的社交能力和心理健康，幫助他們改善生活，提高生活質(zhì)量。

4.加強家校合作

我將進(jìn)一步與家長建立良好的溝通渠道，做好與家校合作的工作，幫助學(xué)生在家校共同關(guān)心、共同激勵下茁壯成長。

最后，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的支持和信任，感謝全體同事的幫助和協(xié)作。我將再接再厲，努力做好生活教育工作，為學(xué)生們提供更好的生活環(huán)境和服務(wù)。

謝謝大家！

生活老師述職報告簡單篇8

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！我是XX學(xué)校的生活老師，今天我非常榮幸能夠在這里向大家述職報告。在過去的一年中，我主要負(fù)責(zé)管理學(xué)校的生活教育工作，并努力為學(xué)生們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。以下是我過去一年來的工作總結(jié)和對未來工作的展望。

一、工作總結(jié)：

1.制定并落實生活管理制度：為了規(guī)范學(xué)校生活管理，我細(xì)化了生活管理制度，并通過學(xué)校公告、班會等形式向?qū)W生及家長進(jìn)行了宣傳。并且，我不斷改進(jìn)制度，根據(jù)學(xué)生的反饋情況對制度進(jìn)行調(diào)整和完善，以確保學(xué)生們能夠適應(yīng)并遵守。

2.開展生活技能培訓(xùn)：為了幫助學(xué)生們提高生活自理能力，我組織了一系列生活技能培訓(xùn)活動，包括衣物洗滌、餐飲健康等方面的培訓(xùn)。通過短視頻、實踐操作等形式，我向?qū)W生們傳授了一些實用的生活技能，幫助他們更好地解決生活中的問題。

3.關(guān)注學(xué)生心理健康：心理健康是學(xué)生們?nèi)姘l(fā)展的重要保障，我積極倡導(dǎo)關(guān)注學(xué)生的心理健康，并組織心理輔導(dǎo)師開展心理健康教育講座及個體輔導(dǎo)工作。通過這些活動，我?guī)椭鷮W(xué)生們了解并關(guān)注自己的心理健康，提高其抗壓能力和情緒管理能力。

4.加強學(xué)生與家長的溝通：作為生活老師，我積極與學(xué)生和家長進(jìn)行溝通。我定期召開家長會，與家長分享學(xué)生的生活表現(xiàn)和進(jìn)步情況，并聽取家長的意見和建議。同時，我也與學(xué)生保持良好的溝通，及時了解他們的需求和困惑，為他們提供適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)。

二、工作展望：

1.進(jìn)一步完善生活管理制度：在新的一年里，我將繼續(xù)完善生活管理制度，根據(jù)學(xué)生和家長的反饋情況，對制度進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。同時，我也會與其他老師密切合作，形成合力，提高生活管理工作的效果。

2.加強與心理健康相關(guān)部門的合作：心理健康教育是生活管理工作的重要組成部分，為了更好地關(guān)注學(xué)生們的心理健康，我將加強與學(xué)校心理健康教育機構(gòu)的合作，共同開展心理健康教育活動。同時，我也會引導(dǎo)學(xué)生們學(xué)會自我調(diào)節(jié)，健康面對壓力。

3.加強與家長的溝通交流：家長是學(xué)生成長中重要的支持力量，因此，我將繼續(xù)與家長們保持良好的溝通，定期召開家長會，了解學(xué)生的家庭情況和家長的意見。通過與家長的合作，共同關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。

4.加強對學(xué)生生活安全的管理：學(xué)生的生活安全是我們工作的重要責(zé)任。在新的一年里，我將進(jìn)一步加強對學(xué)生生活安全的管理，加強校園安全教育，制定學(xué)生活動的安全預(yù)案，確保學(xué)生在校園中的安全。

總之，過去一年的工作中，我積極參與學(xué)校生活教育工作，努力為學(xué)生們創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，并在心理健康教育、生活技能培訓(xùn)等方面取得了一定成績。未來，我將繼續(xù)努力，進(jìn)一步完善工作，為學(xué)生們提供更好的生活管理服務(wù)。

以上就是我對過去一年工作的總結(jié)和對未來工作的展望，希望得到領(lǐng)導(dǎo)的批評指正和支持，謝謝！

生活老師述職報告簡單篇9

生活老師述職報告

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！我是XX學(xué)校的生活老師，今天非常榮幸向大家匯報一年來所做的工作和取得的成果。

作為生活老師，我的工作內(nèi)容主要包括關(guān)心和指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)業(yè)、心理和生活發(fā)展等方面，為學(xué)生營造一個良好、健康的成長環(huán)境。在過去的一年里，我積極履行職責(zé)，傾心關(guān)注學(xué)生的各項需求和成長需求，下面將詳細(xì)介紹我所開展的工作和取得的成果。

一、關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展

學(xué)業(yè)是學(xué)生最重要的任務(wù)，我積極關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，與班主任和任課老師密切配合，共同制定學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃，并及時跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展。在輔導(dǎo)學(xué)生的同時，我還積極與學(xué)生進(jìn)行交流溝通，了解他們的學(xué)習(xí)困惑和問題，幫助他們解決學(xué)習(xí)中遇到的難題。

此外，我還定期組織學(xué)生學(xué)習(xí)小組活動，促進(jìn)同學(xué)之間的學(xué)習(xí)互助和知識分享，鼓勵學(xué)生們相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。

二、關(guān)注學(xué)生的心理健康

學(xué)生的心理健康是他們?nèi)姘l(fā)展的基礎(chǔ)，為此，我積極參加和組織各類心理健康教育活動。我主持開展了心理健康知識講座，向?qū)W生傳授良好的心理調(diào)適方法，增加他們的心理健康意識和自我調(diào)節(jié)能力。另外，我還組織了一些集體活動，如戶外拓展、心理咨詢等，幫助學(xué)生們更好地面對挫折和困難，在團隊合作中培養(yǎng)自信和勇敢。

同時，為了確保學(xué)生的心理健康和成長，我定期與學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，了解他們的困惑和壓力，關(guān)注他們的心理狀況。我及時提供合理的建議和幫助，引導(dǎo)他們認(rèn)識自己，增強自信心和自尊心。

三、促進(jìn)學(xué)生的生活發(fā)展

學(xué)生的生活發(fā)展是他們健康成長的重要組成部分。為此，我積極開展各類興趣小組和社團活動，提供多樣化的課外活動，豐富學(xué)生的課余生活。我參與并組織了音樂、舞蹈、體育等興趣小組，幫助學(xué)生發(fā)展自己的特長和興趣愛好，培養(yǎng)他們的團隊合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。

另外，我還定期組織學(xué)生參加社會實踐活動，擴展學(xué)生的視野，培養(yǎng)他們的社會適應(yīng)能力和創(chuàng)新思維。

四、家校合作促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

家庭是學(xué)生成長的重要環(huán)境，為了更好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，我注重與家長的溝通和合作。我定期組織家長會，與家長分享學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，并聽取家長的意見和建議，共同制定學(xué)生的成長計劃。

同時，我還與班主任和任課老師保持密切聯(lián)系，及時了解學(xué)生的問題和需求，共同做好學(xué)生的關(guān)懷和教育工作。

以上就是我在過去一年中所做的工作和取得的成果。感謝領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的支持和幫助，在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量！

謝謝大家！

教師述職報告單

幼兒教師教育網(wǎng)十分細(xì)心地挑選并整理了這篇最新的“教師述職報告單”，相信你能從中找到對自己有用的內(nèi)容。在動筆之前對主題進(jìn)行深思熟慮，可以讓文筆更加流暢。此外，寫文章前尋找范文，也是許多人的習(xí)慣。通過閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，我們能夠提高自身的人際交往能力。

教師述職報告單篇1

20**年7月畢業(yè)于華南師范大學(xué)政法系，畢業(yè)至今，一直在佛山市南海區(qū)第一中學(xué)任教，教齡5年。本人于20**年1月經(jīng)佛山市南海區(qū)人事局考核認(rèn)定，被評定為中學(xué)政治二級教師，到現(xiàn)在已滿3年，具備了申報中學(xué)一級教師的條件?，F(xiàn)申報中學(xué)政治一級教師資格。

1、精心鉆研，優(yōu)化課堂教學(xué)。

我的教學(xué)基本功扎實，教學(xué)水平逐漸成熟，擁有較強的教學(xué)理論和教學(xué)能力。任職期間，我能精心備課，深入地鉆研教材，認(rèn)真撰寫教案。我堅持多聽課，聽課時認(rèn)真記錄，聽課后認(rèn)真總結(jié)反思。還在不同的班級嘗試不同的教學(xué)方法，以探索最佳的教學(xué)方法。為提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的積極性和興趣，在課堂上我嘗試多讓學(xué)生上講臺做演講，并且配合教學(xué)的內(nèi)容，安排一些學(xué)生的小品表演，還通過有趣的視頻材料吸引學(xué)生的注意力，不斷探索融知識性、趣味性、思辯性于一體的課堂教學(xué)模式。我虛心向同事請教，不懂就問，還通過加入各種政治QQ群，與來自不同地方的政治老師進(jìn)行網(wǎng)上交流，獲益良多。

堅持信息化教學(xué)，以優(yōu)化課堂。我不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育技術(shù)，熟練掌握了CAI應(yīng)用技術(shù)，并制作多媒體課件輔助教學(xué)，以此來提高課堂效率，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)難點，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，促進(jìn)個性特長的發(fā)展，在教學(xué)中取得了較好的成績，所教班級成績均排年級前列，教學(xué)深得學(xué)生。20**年1月，我制作的網(wǎng)站《趣味經(jīng)濟學(xué)》被評為學(xué)?！皟?yōu)秀專題網(wǎng)站”。20**年，有三個資源獲得南海區(qū)新課程教學(xué)資源評比三等獎。

任職期間，還承擔(dān)學(xué)校和科組的公開課，效果良好。經(jīng)不懈努力，我的教學(xué)工作深受學(xué)生，也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定。20**、20**、20**年連續(xù)三年被評為學(xué)校優(yōu)秀青年教師，20**年評被為校先進(jìn)工。20**年5月12日，獲得南海一中青年教師教學(xué)設(shè)計大賽三等獎。20**年1月，獲得南海一中優(yōu)質(zhì)課競賽三等獎。20**年12月，獲得南海區(qū)教師法律知識測試一等獎。

2、重視教科研，促自身成長。

我積極學(xué)習(xí)教育文件和新的教育理念，及時了解教育發(fā)展的動態(tài)，把握政治學(xué)科最新的改革趨勢，理解國家基礎(chǔ)課程改革的發(fā)展方向，經(jīng)常閱讀《中學(xué)政治教學(xué)》、《中學(xué)政治教學(xué)與研究》等刊物。積極推進(jìn)校本教研，與科組成員一起鉆研教材、教法與學(xué)法，共同開發(fā)教學(xué)研究專題。在教學(xué)中探索理論和實踐相結(jié)合的可行性和可操作性，使教學(xué)和科研互相促進(jìn)。幾年來在激活課堂教學(xué)、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合等方面的研究取得一定成效。20**年3月所撰寫的論文《理科基礎(chǔ)中政治課教學(xué)的反思》獲佛山市教育教學(xué)論文評比二等獎，20**年12月所撰寫的論文《巧用學(xué)案提高理科基礎(chǔ)政治復(fù)習(xí)的實效性》獲南海區(qū)中學(xué)政治學(xué)科教學(xué)論文一等獎，《論信息技術(shù)與政治教學(xué)整合中教師的信息素養(yǎng)》獲南海區(qū)中學(xué)政治學(xué)科教學(xué)論文二等獎。20**年1月撰寫文章《文化生活滲透的哲學(xué)思想》發(fā)表在《考試報（高考政治廣東版）》第25期上，參與了《名師領(lǐng)航20**高考政治總復(fù)習(xí)》教參的編寫，負(fù)責(zé)其中第二部分《政治生活》，20**年參與了區(qū)級課題《信息技術(shù)與政治教學(xué)整合》的研究，目前，我和黎紅梅、楊細(xì)梅、賴豐元等老師一起正進(jìn)行《課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化研究》方面的研究，該課題已納入佛山市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃20**年立項課題。

3、精心哺育，培養(yǎng)新人。

努力做好本職工作的同時，我還積極關(guān)心羅尚文、陳莉雅等青年教師的成長，我常和他們一起研究教學(xué)中出現(xiàn)的疑難問題，交流教學(xué)體會，設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)。如今，羅尚文老師已經(jīng)成為學(xué)校的教學(xué)骨干，陳莉雅老師也正逐漸成熟，已形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，在學(xué)校開展的教學(xué)課件、教案，教育教學(xué)案例評比中屢次獲獎。

4、指導(dǎo)第二課堂，開拓視野。

我曾負(fù)責(zé)學(xué)?！帮L(fēng)云政治學(xué)社”的社團指導(dǎo)工作，在我擔(dān)任該社團的指導(dǎo)老師期間，我培養(yǎng)了大量的社團干部，他們的組織管理能力得到了很大的提升，我?guī)ьI(lǐng)該社團組織各項活動：舉辦辯論賽、觀看電影、開設(shè)講座、知識競賽等，大大豐富了學(xué)生的課余生活，鍛練了能力，開拓了視野，受到了學(xué)校師生的一致好評。

教師述職報告單篇2

（一）教師心理健康是教學(xué)順利進(jìn)行重要保障

心理健康和生理健康是相互聯(lián)系的，心理健康的教師在教學(xué)工作中愉快、樂觀、充滿愛心，進(jìn)行教學(xué)活動精力充沛；心理不健康的教師在工作中過度焦慮、憤怒對同事學(xué)生有敵意，容易導(dǎo)致身體疾病的出現(xiàn)。同時生理健康也影響著心理的健康程度，一個長期患有身體疾病的老師他比常人容易煩惱、焦慮、抑郁。因此要使二者有效促進(jìn)，以保證教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

（二）教師心理健康影響教學(xué)質(zhì)量

教師的心理健康狀況會影響記憶力、注意力等方面的正常發(fā)揮。心理健康的教師能客觀的分析遇到的問題，找到合理的解決方式，以平衡的心態(tài)對待挫折，不會因為偶然的失敗被打倒，能正視困難，并嘗試找到相應(yīng)的對策。

（三）教師的心理健康直接影響學(xué)生的心理健康

在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活時間中，教師處在一個引導(dǎo)人的位置，孩子處處以其為榜樣聽之、學(xué)之、效仿之。教師的人格和心理健康狀況直接影響著學(xué)生。教師有好的態(tài)度、高尚的品質(zhì)、得體的行為，無時不被學(xué)生所觀察、注意和模仿并逐漸內(nèi)會為學(xué)生自身的個人特質(zhì)。倘若教師整日情緒焦慮，處事焦躁，他的學(xué)生們受其影響也將顯得急急躁躁。

（四）教師的心理健康影響學(xué)生的知識學(xué)習(xí)

心理健康的教師在日常的教學(xué)工作中，勢必以積極的情緒帶領(lǐng)著孩子們學(xué)習(xí)，學(xué)生在和諧的氛圍中愿意學(xué)習(xí)，快樂學(xué)習(xí)。學(xué)生的學(xué)業(yè)成績受其投入時間與喜好的影響，孩子可能是由于愛此學(xué)科逐漸喜歡上上課的老師，也有很大一部分由于喜歡這位老師而愛上這門課，對于薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)，任課教師以平等關(guān)愛的健康心理對學(xué)生，在很大程度上帶動孩子學(xué)習(xí)熱情，讓孩子不懼自身不足，更專心，多投入，成績自然就上去了。

（五）教師的心理健康直接影響師生關(guān)系

教師、學(xué)生都是鮮活的獨立個體，教師良好積極的心態(tài)對師生關(guān)系的融洽發(fā)展顯得尤為重要。教師與孩子對待問題都有各自的看法，可以想法一致，當(dāng)然也必須接受想法存在不一致的現(xiàn)象。當(dāng)兩者出現(xiàn)意見不統(tǒng)一時，健康心態(tài)的教師會嘗試站在孩子角度，試想原因在哪，理清頭緒，平等對話，并幫助孩子找到適宜的方法，促進(jìn)和諧師生關(guān)系的發(fā)展；心理不夠健康的教師，一味以自我為中心考慮問題，采取專制的管理方法，很容易引起孩子的防抗心理，對師生關(guān)系產(chǎn)生不利影響

教師述職報告單篇3

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

大家好！我是技術(shù)部的張旭臣，我的述職報告如下：

20xx年學(xué)校成立了技術(shù)部，負(fù)責(zé)信息技術(shù)與通用技術(shù)教學(xué)工作以及計算機網(wǎng)絡(luò)、電教設(shè)備維護和圖片、音視頻的攝錄編工作。成立伊始我們就定下目標(biāo)：

1、做好信息技術(shù)和通用技術(shù)教育教學(xué)工作和教研組建設(shè)工作；

2、有效推進(jìn)學(xué)校教育信息化工作。三年來我們組的成員默默奉獻(xiàn)、盡心盡責(zé)的完成各自的工作，爭取為全校師生提供全方位的技術(shù)服務(wù)與保障，為創(chuàng)建一流的E校園文化做出我們的一份力量，從而實現(xiàn)我們的理想：讓全校師生沐浴在融洽的技術(shù)氛圍里快樂地共同成長。

加強師德學(xué)習(xí)，加強職業(yè)道德學(xué)習(xí)，是我們組一貫的做法。在與機器設(shè)備打交道的過程，找規(guī)律、尋原因、嘗試解決的辦法，經(jīng)過一番努力解決了問題我們就高興不已。在工作中尋找樂趣，在教育教學(xué)中尋找閃光點、突破點，在與老師們討論相關(guān)技術(shù)問題時相互爭論、著手解決，體驗著成功和失敗，如此的體驗、如此的快樂與追尋，我們深深陶醉其中。

通常我們技術(shù)部的教研會分三個主要內(nèi)容：一是信息技術(shù)通用技術(shù)課說課、教學(xué)研討；二是相關(guān)計算機網(wǎng)絡(luò)、電教設(shè)備維護以及各種活動等相關(guān)工作的安排、布置、落實、工作匯報及總結(jié)；三是技術(shù)學(xué)習(xí)，采用輪流主題發(fā)言的形式共同學(xué)習(xí)新技術(shù)、介紹新設(shè)備的應(yīng)用。

技術(shù)部十分珍惜老師們給我們提出每一個技術(shù)問題，不論是您打電話還是當(dāng)面說的，如果我們知道就會如實地告知您，如果我們不知道或不確定、不清楚，我們會一直思考您的問題，會查閱相關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習(xí)直到能解決或回答你的問題，因為我們認(rèn)為您提的問題正是我們所需要知道的技術(shù)知識與技能，正是你的問題讓我們再學(xué)習(xí)，讓我們不技術(shù)落后。一直以來我們始終秉承“事不過三的原則”，即時間不超過三天給您答復(fù)，不讓老師重復(fù)找我們?nèi)尾沤鉀Q問題；同時我們貫徹執(zhí)行隨叫隨到的原則，只要有任務(wù)，無論事情多么多，時間多么緊張，任憑中午晚吃飯、下午晚下班、晚上加班、周末加班，總是解決問題后再說；我們在學(xué)校的各種活動中，總是執(zhí)行提前一天準(zhǔn)備、活動當(dāng)天提前半小時到場、結(jié)束最后一個離場的工作思路。想別人之所想，急別人之所急，和組織活動的老師領(lǐng)導(dǎo)一起以圓滿完成任務(wù)為出發(fā)點，不拆臺、不懈怠、不看別人笑話。

20xx年以來從班班通工程的試點、改進(jìn)、定型安裝、培訓(xùn)和日常維護；到一卡通的設(shè)備安裝、軟件調(diào)試、學(xué)生信息采集與整理和投入使用；再到錄播教室設(shè)備安裝與調(diào)試，老師們的課題課錄像；還有致中堂燈光、音響、投影等設(shè)備使用培訓(xùn)學(xué)習(xí)；另外無線網(wǎng)絡(luò)工程規(guī)劃、安裝、應(yīng)用和修護等等。三年多來我們的教室、辦公室、校園經(jīng)歷著巨大的變化，我們教育教學(xué)設(shè)施的現(xiàn)代化水平經(jīng)歷著質(zhì)和量突飛猛進(jìn)的變化，我們在這樣的巨變中，勞作著、思考著和快樂著。因為這是我們應(yīng)該從事的工作，因為這是我們所學(xué)習(xí)、所感興趣的專業(yè)領(lǐng)域，因為這是老師們的課堂教學(xué)應(yīng)用，更因為我們始終在乎自己所承擔(dān)的崗位職責(zé)。

在上級教育部門的政策支持和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷以及老師們的積極配合下，我們技術(shù)部的老師們，積極主動，共同努力一步一步探索實踐教育信息化之路，20xx年初學(xué)校提出構(gòu)建跨學(xué)區(qū)的教育信息化應(yīng)用平臺的設(shè)想，努力使我校成為省、國家的教育信息化試點學(xué)校。另外，努力做好教育信息化和技術(shù)課程的教研工作，三年來技術(shù)部的老師們先后有多篇論文發(fā)表或獲獎，有多人次榮獲協(xié)作區(qū)、市優(yōu)質(zhì)課獎項、多人受到教育局相關(guān)部門的表彰，xxxx年學(xué)校被評為鄭州市電教工作先進(jìn)單位；20xx年我校被評為河南省示范性校園電視臺；20xx年學(xué)校網(wǎng)站被評為鄭州市優(yōu)秀教育網(wǎng)站；20xx年我校被評為鄭州市白板優(yōu)質(zhì)課評比先進(jìn)組織單位。

技術(shù)部在執(zhí)行購物任務(wù)時嚴(yán)格遵守的學(xué)校購物、財務(wù)制度，做到專款專用，購物報銷有經(jīng)手人、驗收人、最后相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)，做到貨比三家，不做現(xiàn)金交易。敢于接受任何監(jiān)督與質(zhì)訊，始終緊繃自己的神經(jīng)，不存一絲非分之想，不拿不屬于自己的一分錢。

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，在您的工作中，教學(xué)中，可能會遇到這樣那樣的設(shè)備問題、應(yīng)用問題、效果問題、密碼問題和文件問題等等，可能是因為我們的工作考慮不周、服務(wù)不到位等不盡如人意的地方影響到了您的教育教學(xué)效果和您應(yīng)有水平的發(fā)揮，我在此給您說聲對不起。只是因為我們也有短板，也有不足、也有不會的地方，衷心地希望您一如既往地多給我們提出問題和要求，我想我們也會一如既往地珍惜您的問題，積極地為您的問題去思考、去查資料學(xué)習(xí)、去及時地解決您的問題。我想只要我們大家一起攜手為解決問題而努力奮斗，就不會有這樣那樣的困擾我們大家的技術(shù)問題和技術(shù)障礙，真正實現(xiàn)我們的理想：讓全校師生沐浴在融洽的技術(shù)氛圍里快樂地共同成長。

好！這就是我的發(fā)言，謝謝大家！

教師述職報告單篇4

在教學(xué)準(zhǔn)備上，新老師面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重、難點，也不知道應(yīng)該怎樣上課。對此，工作之初，我的心里十分著急，生怕因為課上得不好而影響了學(xué)生對知識的掌握以及對這門課的興趣。但是，我也堅信“萬事開頭難”。所以，我每次都很認(rèn)真的備課，查閱資料把自己的教案寫好，因為寫好教案是上好課德前提。

我有幸能得到一位教學(xué)經(jīng)驗非常豐富老師梁義紅老師的指導(dǎo)，他在教學(xué)方面給我提出很多寶貴的建議，從他身上我學(xué)到了很多有用的東西。由于自己教學(xué)經(jīng)驗不足，有時還會在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。這些使我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。為了把自己的教學(xué)水平提高，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭取機會多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。

在從教學(xué)理論方面。我在課余時間閱讀了教育學(xué)理論的教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的書籍，博采眾家之長為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐的同時，我也在一次次的教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。

教師述職報告單篇5

20xx年飛逝而過，回首一年來自己在專業(yè)方面的發(fā)展，雖然進(jìn)步不是很大，但是自己努力做了?，F(xiàn)將一年來的專業(yè)發(fā)展總結(jié)如下：

一、上學(xué)期參加了市優(yōu)秀課大賽，后來因孩子得手足口病沒能參加上，雖有遺憾，但準(zhǔn)備了一個多月，經(jīng)過多次修改教學(xué)設(shè)計和課件，我也得到了同事及教研員的指導(dǎo)，也有所收獲。

二、教育碩士也已經(jīng)讀完，從中有很大收獲，下一年準(zhǔn)備撰寫教育碩士論文，多讀書，學(xué)習(xí)精髓。

三、我把學(xué)校分配給我的其它輔助教學(xué)的工作都做得非常好，如學(xué)校擴建圖書館，我在那工作了兩個星期，每天及時到位，到點下班，有時一上午或是一下午都來不急去廁所，顧不上喝水，把學(xué)校的工作看成是自己家里的，認(rèn)真地完成好。此外，還得到了楊秀同志的高度信任，在沒有課的時間里去區(qū)里整理檔案，一干就是一個多月。在最苦最邊最累的工作中總能看到我的身影，從沒有因為哪個工作不好干而向領(lǐng)導(dǎo)叫苦。從沒有因為哪項工作不好做而不認(rèn)真做。記得七年級開學(xué)典禮前三天接到領(lǐng)導(dǎo)的任務(wù)，為全年級二十一個班制作一個短片，用來向新同學(xué)和家長介紹年級的成果和班主任的寄語，本來已經(jīng)加班制作好的

短片在開學(xué)典禮前一天，書記說班主任錄像的背景不好看，重做時，我毅然接受了這項既緊又復(fù)雜的工作，給班主任錄像一整天，晚上加班加點制作完成，并且得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和所有學(xué)生及家長的好評。

四、自己在工作方法上成熟了很多，改掉自己的壞毛病，由于本人性格開朗，自認(rèn)為能夠團結(jié)同志，始終把工作放在第一位。

五、對于教學(xué)工作，我秉承學(xué)校“教孩子三年，想孩子三十年”的教學(xué)理念，把小科也教出成就。

我將繼續(xù)努力工作，接受領(lǐng)導(dǎo)的指揮，接受同事的好建議，更好的開展工作。

教師述職報告單篇6

一年來，我始終以“一名優(yōu)秀人民教師”而努力工作，從各方面嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。先后獲得縣第十屆“十佳師德標(biāo)兵”、縣20xx年度共產(chǎn)黨員示范崗等榮譽，所主持的省規(guī)課題獲市教育科研成果一等獎。現(xiàn)對一年來教學(xué)工作作出總結(jié)。

一、師德表現(xiàn)

平時認(rèn)真學(xué)習(xí)各種進(jìn)步思想教育書籍，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，積極參與各種思想教育活動，關(guān)心國家大事。配合組里搞好教研活動。做到教書育人，為人師表，熱愛本職工作，具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神。工作任勞任怨，敢挑重?fù)?dān)，樂于接受學(xué)校安排的常規(guī)和臨時任務(wù)，并能認(rèn)真及時地完成。

二、教學(xué)情況

根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。為了提升自己的理論素養(yǎng)，我不但自己訂閱了三種體育雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中小學(xué)體育教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。

三、名師引領(lǐng)

作為一名市教師，我對得起這個神圣的榮譽。平時主動聽課，了解青年教師的課堂教學(xué)情況，并及時進(jìn)行交流指導(dǎo)，使青年教師逐步提高課堂教學(xué)水平。對教育科研中的課題研究、論文撰寫等進(jìn)行指導(dǎo)，一年來共有六項指導(dǎo)的課題獲得結(jié)題，近20篇教學(xué)論文在市縣級中獲獎，包括其他學(xué)科。結(jié)對的青年教師，經(jīng)常利用沒課時間，不辭辛苦地驅(qū)車前往聽課、評課，現(xiàn)在他們都成為縣及學(xué)校的骨干，其中楊芬老師剛剛獲得縣第六屆名師稱號。同時，積極開設(shè)各級講座和公開課，其中，開展的“陽光歷奇活動”就為22所學(xué)校送教，讓自己的經(jīng)驗分享給同行，也勤于筆耕，一年來共發(fā)表論文和教學(xué)經(jīng)驗達(dá)15篇。課題研究成果編入高校體育本科生教材《學(xué)校體育課程》一書。

四、工作成績

在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報，所任班級初三學(xué)生在中考體育成績平均分為26.8分，初一學(xué)生的體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率達(dá)97.5%，良好率38.2%，優(yōu)秀率16.3%。在課余運動隊訓(xùn)練方面，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生堅持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長的工作，使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。在運動員的共同努力下，所帶的校田徑隊獲20xx年縣中小學(xué)生田徑運動會初中組團體總結(jié)第四名;所帶的校帆板隊在寧波象山舉行的第十四屆省運會上獲得5銅的佳績。在組織的課外文體活動中，學(xué)校被評為縣中小學(xué)生課外文體活動工程示范學(xué)校，我縣評為省課外文體示范縣等榮譽。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。在今后的工作中我會百倍努力，再接再厲，取的更優(yōu)異的成績。

教師述職報告單篇7

新年即將敲響的鐘聲，讓我暫停了一路的奔跑，駐足回望。難忘的忙碌的20XX年，于我而言，是經(jīng)歷挑戰(zhàn)并戰(zhàn)有所獲的一年，是享受真情并快樂工作的一年。

這一年，我依然勤奮學(xué)習(xí)，煅練能力。全年參加專題報告、研討活動9次，參與各類聽課160多課時，學(xué)習(xí)筆記1萬多字；積極申報科研課題，主筆撰寫省級課題1項，參與省級課題和校級課題各1項；參加全省網(wǎng)絡(luò)文明志愿者活動及黨校中國夢演講比賽獲一等獎。

這一年，我依然努力工作，大膽創(chuàng)新。上半年在教務(wù)科擔(dān)任縣干班、29期中青班、選調(diào)生班班級管理和服務(wù)工作。首次通過信息平臺發(fā)布培訓(xùn)簡訊及溫馨提示，“轉(zhuǎn)作風(fēng)見行動”宣誓簽名、為留守兒童捐款等活動效果良好，受到學(xué)員及領(lǐng)導(dǎo)肯定。下半年協(xié)助黨辦工作，做好了常務(wù)日常工作，起草文稿15篇，撰寫信息23條，設(shè)計展板2次。

這一年，我終于挑戰(zhàn)自我，三次“破處”。首次擔(dān)任班主任，收獲許多經(jīng)驗體會，得到認(rèn)可；首次申報省委黨校年度課題成功，并順利揭題，獲得優(yōu)秀課題表彰；首次登上黨校講臺，成為一名真正意義上的黨校教師。

這一年，我還是糾糾結(jié)結(jié)，好事多磨。摸摸嗦嗦的花了大半年時間裝修完成并入住新家，以臨時抱佛腳的姿勢準(zhǔn)備的職稱評審資料仍然完美呈現(xiàn)，終于與久違的副教授邂逅在溫暖的冬季。

這一年，我依然不斷反思，修正自我。理論知識的欠缺是我的最大短板，教學(xué)經(jīng)驗不足需要我不斷積累，實踐能力尚須進(jìn)一步提升。

這一年，我努力著、幸福著、快樂著。

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