少先隊(duì)培訓(xùn)心得

少先隊(duì)培訓(xùn)心得集合。

當(dāng)我們對(duì)一些事情有所啟發(fā)時(shí)，我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，這樣對(duì)我們很方便。寫心得體會(huì)時(shí)，我們應(yīng)該抓住重點(diǎn)而不是內(nèi)容的多少。本文將從多個(gè)角度全面解析“少先隊(duì)培訓(xùn)心得”，如果需要更多建議，請(qǐng)繼續(xù)瀏覽我們的網(wǎng)站！

少先隊(duì)培訓(xùn)心得(篇1)

通過學(xué)習(xí)《少先隊(duì)改革方案》，使我學(xué)到了很多理論知識(shí)、心理學(xué)知識(shí)和實(shí)際操作方面的方法，領(lǐng)會(huì)了全國(guó)少工委的最新指導(dǎo)精神，為今后如何組織活動(dòng)、開展工作指明了方向。學(xué)習(xí)結(jié)束后，我的心久久不能平靜。我在不停地思考，在新時(shí)期新形勢(shì)下，怎樣才能成為一名合格的少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員呢?少先隊(duì)改革方案學(xué)習(xí)到的東西和我個(gè)人的理解，談一些自己的看法：

一、做到不斷學(xué)習(xí)，提高工作水平和業(yè)務(wù)能力

“活到老，學(xué)到老”。少先隊(duì)輔導(dǎo)員面對(duì)的是將要挑起建設(shè)祖國(guó)重?fù)?dān)的廣大少先隊(duì)員，更應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，不斷充實(shí)自己，通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐、總結(jié)、升華的過程不斷積累經(jīng)驗(yàn)，靈活運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)，根據(jù)實(shí)際情況加以改造和實(shí)施，使其變成屬于自己的經(jīng)驗(yàn)。

二、提高協(xié)調(diào)處理好各方面的關(guān)系能力

對(duì)于輔導(dǎo)員工作來說，需要面對(duì)的除了與隊(duì)員們的關(guān)系外，還應(yīng)協(xié)調(diào)與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系、與家長(zhǎng)的關(guān)系和與社會(huì)的關(guān)系;爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作的支持，使隊(duì)員都能積極配合輔導(dǎo)員的安排，使活動(dòng)的順利開展得到保障，這些都很重要。另外，協(xié)調(diào)好與家長(zhǎng)的關(guān)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校開展的少先隊(duì)活動(dòng)的理解和支持;協(xié)調(diào)好社會(huì)的關(guān)系，最大限度地利用社會(huì)、社區(qū)來搞活動(dòng)和進(jìn)行宣傳也很重要。各方面的關(guān)系協(xié)調(diào)好了，不但能保障少先隊(duì)活動(dòng)順利地開展，還能取到事半功倍的作用。

總而言之，通過學(xué)習(xí)使自己進(jìn)一步了解改革方案，領(lǐng)會(huì)了全國(guó)少工委的最新指導(dǎo)精神，為大家今后如何組織活動(dòng)、開展工作指明了方向。我將在工作和生活中落實(shí)好《少先隊(duì)改革方案》，發(fā)揮少先隊(duì)立德樹人的獨(dú)特作用，更好地為少先隊(duì)員服務(wù)，做好少先隊(duì)員的領(lǐng)路人。把握少先隊(duì)活動(dòng)促進(jìn)少年兒童全面發(fā)展的工作主線，為推進(jìn)星星火炬事業(yè)發(fā)展盡一己之力。

少先隊(duì)培訓(xùn)心得(篇2)

6月9日至6月12日我很有幸，參加了在上海青年管理干部學(xué)院的2015年少先隊(duì)活動(dòng)課程建設(shè)專題研修班的培訓(xùn)。四天的培訓(xùn)時(shí)光很快，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多彩。

精彩活潑的開班儀式讓我們來自全國(guó)各地的大中隊(duì)輔導(dǎo)員一下子就拉近了距離，也感受到了作為輔導(dǎo)員的責(zé)任和使命。兩百多名輔導(dǎo)員分成了五個(gè)中隊(duì)，并由領(lǐng)導(dǎo)授予了中隊(duì)旗。

這四天的培訓(xùn)內(nèi)容安排得滿滿當(dāng)當(dāng)，有上海市少先隊(duì)總輔導(dǎo)員趙國(guó)強(qiáng)的講座《貫徹少代會(huì)精神推進(jìn)少先隊(duì)活動(dòng)課程》；共青團(tuán)上海市委少年部長(zhǎng)沙麗娜的講座《上海少先隊(duì)工作發(fā)展概述》；上海市少年兒童研究中心主任楊江丁的講座《關(guān)于構(gòu)建少先隊(duì)活動(dòng)課教研體系的幾個(gè)問題》；閘北區(qū)永和小學(xué)校長(zhǎng)的講座《聚焦活動(dòng)課落實(shí)雙主體》；閘北區(qū)教育學(xué)院劉民的講座《開展課例研究落實(shí)少先隊(duì)活動(dòng)課建設(shè)》。講座中各位專家深入淺出，理論聯(lián)系實(shí)際，讓我獲益匪淺。印象最深的是劉民老師講的少先隊(duì)活動(dòng)課的四種課型：1、以思想政治理論教育和少先隊(duì)基本知識(shí)教育為主的少先隊(duì)隊(duì)課。2、讓學(xué)生在合作討論中快樂實(shí)踐的隊(duì)務(wù)實(shí)踐課。3、注重儀式感的主題班（隊(duì)）會(huì)。4、任選主題，個(gè)性發(fā)揮的少先隊(duì)自主課。劉老師不僅介紹了這四種課型，還舉了實(shí)例，給我們這些輔導(dǎo)員指明了方向，開拓了我們的視野。

在培訓(xùn)期間，很高興參觀了閘北區(qū)的永和小學(xué)和徐匯區(qū)的向陽(yáng)小學(xué)兩所學(xué)校。聽了永和小學(xué)的隊(duì)務(wù)實(shí)踐課，感觸很深，原來少先隊(duì)活動(dòng)課還可以這樣上，讓我感受到了活動(dòng)課中真正的落實(shí)雙主體。向陽(yáng)小學(xué)雖然學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地很小，但在老頑童校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下每年都代表徐匯區(qū)參加上海市足球比賽，均獲得可喜成績(jī)，校長(zhǎng)幽默風(fēng)趣的和孩子們一起表演了日常訓(xùn)練和5分鐘的三人足球?qū)官?，展示了他們的足球技巧?/p>

培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，各中隊(duì)以10分鐘隊(duì)會(huì)的形式進(jìn)行展示，各輔導(dǎo)員精心準(zhǔn)備、排練，呈現(xiàn)給大家精彩的隊(duì)會(huì)課，獲得了在場(chǎng)所有輔導(dǎo)員熱烈的喝彩。

通過這幾天的學(xué)習(xí)交流，作為輔導(dǎo)員的我學(xué)習(xí)到了很多內(nèi)容，也有很深的體會(huì)：1、要做到勤于學(xué)習(xí)，生命不息，學(xué)習(xí)不止，與時(shí)俱進(jìn)，把握少先隊(duì)工作的方向，更好地服務(wù)于廣大的少先隊(duì)員。2、開展豐富多彩的、扎實(shí)有效的主題活動(dòng)讓少先隊(duì)員在體驗(yàn)中快樂成長(zhǎng)，例如：愛國(guó)教育、入隊(duì)教育、感恩教育、環(huán)保教育等，結(jié)合各種傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日開展一些有意義的活動(dòng)，例如：中秋節(jié)、春節(jié)、端午節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、建隊(duì)日、植樹節(jié)等。3、要有開拓創(chuàng)新精神，學(xué)習(xí)借鑒其他學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持走本校特色的少先隊(duì)之路，甘于奉獻(xiàn)，把自己的工作和培養(yǎng)合格的接班人聯(lián)系在一起。

少先隊(duì)工作任重而道遠(yuǎn)，但同時(shí)又是光榮而神圣的，往后的日子里，我要在輔導(dǎo)員的工作崗位上努力耕耘，勤奮工作，把這份工作當(dāng)成一份事業(yè)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

少先隊(duì)培訓(xùn)心得(篇3)

20__年7月，我有幸參加了由全國(guó)少工委組織的少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)，參加此次培訓(xùn)使我對(duì)少先隊(duì)工作有了全面系統(tǒng)的了解和認(rèn)識(shí)，讓我受益匪淺。此次培訓(xùn)從理論層面正確認(rèn)識(shí)少先隊(duì)組織屬性，明確工作開展方向和工作方式，通過本次培訓(xùn)，我有以下幾點(diǎn)收獲和思考：

第一，我們必須應(yīng)該明確少先隊(duì)的組織屬性，少先隊(duì)是少年兒童的群眾組織，是少年兒童學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是建設(shè)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的預(yù)備隊(duì)。根據(jù)少先隊(duì)的組織屬性，少先隊(duì)的根本任務(wù)從思想層面來說就是培養(yǎng)少先隊(duì)員對(duì)當(dāng)合社會(huì)主義祖國(guó)的樸素情感。對(duì)于我們的學(xué)生而言，正處于有兒童向少年轉(zhuǎn)變的時(shí)期，世界觀、人生觀、價(jià)值觀正處于構(gòu)建時(shí)期，在政治意識(shí)方面的引導(dǎo)是必不可少的。

第二，少先隊(duì)的組織屬性也決定了少先隊(duì)工作室學(xué)校德育工作的重要組成部分，少先隊(duì)?wèi)?yīng)培養(yǎng)具有愛心、有良好道德行為習(xí)慣、具有國(guó)家意識(shí)、科學(xué)意識(shí)、勞動(dòng)意識(shí)、審美意識(shí)的兒童少年。將班級(jí)建設(shè)和少先隊(duì)活動(dòng)結(jié)合更加符合少年兒童的行為和思維習(xí)慣。

第三，關(guān)于本次培訓(xùn)的感悟。利用假期的培訓(xùn)很大的好處就是大環(huán)境的`改變，可以讓人有全新的思維來思考自己的工作和生活狀態(tài)。在學(xué)校，我們年復(fù)一日地重復(fù)工作：備課、上課、批改作業(yè)、處理種種雜事……事情雖不復(fù)雜但是似乎已經(jīng)用盡我們?nèi)康男难棵肯掳嗑蜁?huì)有蒙頭大睡的念頭，這樣的工作狀況可謂勞心勞力，但是很多時(shí)候我們已經(jīng)偏離自己的教育理想而陷于瑣事。我們應(yīng)該給自己一點(diǎn)時(shí)間思考自己的教育理念、教學(xué)方式是否符合孩子的終身發(fā)展目標(biāo)，自己教育出來的學(xué)生能否有一天成為社會(huì)的棟梁、自己的驕傲，這樣思考后再投入工作，我相信這樣才會(huì)有新的收獲。因此，在沒有瑣事的假期進(jìn)行培訓(xùn)讓我有更多的時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，這讓我對(duì)少先隊(duì)的認(rèn)識(shí)更加全面了。

少先隊(duì)培訓(xùn)心得(篇4)

我有幸參加了少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)，參加此次培訓(xùn)使我對(duì)少先隊(duì)工作有了全面系統(tǒng)的了解和認(rèn)識(shí)，讓我受益匪淺。此次培訓(xùn)從理論層面正確認(rèn)識(shí)少先隊(duì)組織屬性，明確工作開展方向和工作方式，通過本次培訓(xùn)，我有以下收獲和思考：

我們必須應(yīng)該明確少先隊(duì)的組織屬性，少先隊(duì)是少年兒童的群眾組織。根據(jù)少先隊(duì)的組織屬性，少先隊(duì)的根本任務(wù)從思想層面來說就是培養(yǎng)少先隊(duì)員對(duì)當(dāng)合社會(huì)主義祖國(guó)的樸素情感。對(duì)于我們的學(xué)生而言，正處于有兒童向少年轉(zhuǎn)變的時(shí)期，世界觀、人生觀、價(jià)值觀正處于構(gòu)建時(shí)期，在政治意識(shí)方面的引導(dǎo)是必不可少的。

少先隊(duì)的組織屬性也決定了少先隊(duì)工作室學(xué)校德育工作的重要組成部分，少先隊(duì)?wèi)?yīng)培養(yǎng)具有愛心、有良好道德行為習(xí)慣、具有國(guó)家意識(shí)、科學(xué)意識(shí)、勞動(dòng)意識(shí)、審美意識(shí)的兒童少年。少先隊(duì)所開展的活動(dòng)也應(yīng)是從這一任務(wù)和目標(biāo)出發(fā)，不是嘩眾取寵、也不應(yīng)流于形式。將班級(jí)建設(shè)和少先隊(duì)活動(dòng)結(jié)合更加符合少年兒童的行為和思維習(xí)慣。

關(guān)于本次培訓(xùn)的感悟。利用假期的培訓(xùn)很大的好處就是大環(huán)境的改變，可以讓人有全新的思維來思考自己的工作和生活狀態(tài)。在學(xué)校，我們年復(fù)一日地重復(fù)工作：備課、上課、批改作業(yè)、處理種.種雜事……事情雖不復(fù)雜但是似乎已經(jīng)用盡我們?nèi)康男难?，每每下班就?huì)有蒙頭大睡的念頭，這樣的工作狀況可謂勞心勞力，但是很多時(shí)候我們已經(jīng)偏離自己的教育理想而陷于瑣事。

我們應(yīng)該給自己一點(diǎn)時(shí)間思考自己的教育理念、教學(xué)方式是否符合孩子的終身發(fā)展目標(biāo)，自己教育出來的學(xué)生能否有一天成為社會(huì)的棟梁、自己的驕傲，這樣思考后再投入工作，我相信這樣才會(huì)有新的收獲。因此，在沒有瑣事的假期進(jìn)行培訓(xùn)讓我有更多的時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，這讓我對(duì)少先隊(duì)的認(rèn)識(shí)更加全面了。

作為一名跨世紀(jì)的教師，作為一名中隊(duì)輔導(dǎo)員，我將繼續(xù)以自己的實(shí)際的、實(shí)在的行動(dòng)來證明自己的價(jià)值、證明學(xué)生的價(jià)值、證明學(xué)校的價(jià)值。

少先隊(duì)培訓(xùn)心得(篇5)

8月25日下午，__鎮(zhèn)少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班在中心小學(xué)拉開了帷幕，來自全鎮(zhèn)的公民辦學(xué)校的五十多名教師參加了此次培訓(xùn)。開班典禮上，各公民辦校長(zhǎng)、德育處主任以及五個(gè)中隊(duì)的全體輔導(dǎo)員都佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，會(huì)場(chǎng)上隊(duì)旗飄揚(yáng)，隊(duì)歌嘹亮，呼號(hào)催人奮進(jìn)，紅領(lǐng)巾將每個(gè)人的臉襯托地?zé)o比生動(dòng)而充滿活力。心中平靜不下的心，帶著無比的激情，開始了少先隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)。

我們從梁老師的最基本的少先隊(duì)常識(shí)和禮儀學(xué)起，到__老師關(guān)于大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作職責(zé)等理論常識(shí)的培訓(xùn)，每天的課都是排得滿滿的，學(xué)習(xí)的知識(shí)很多，輔導(dǎo)員們總會(huì)早早到達(dá)會(huì)場(chǎng)，等候培訓(xùn)的開始。鼓號(hào)隊(duì)的技能訓(xùn)練可謂是最有趣的，梁老師生動(dòng)有趣的培訓(xùn)總會(huì)令人感覺到時(shí)間的飛逝，時(shí)不時(shí)引起一陣陣愉悅的笑聲。他的語(yǔ)言樸素易懂、風(fēng)趣活潑，一如他的為人，平易近人而充滿無窮的人格魅力。從他講課的神態(tài)、表情和語(yǔ)言中無一不表達(dá)了一位老少先隊(duì)工作者對(duì)少年兒童的關(guān)心，對(duì)少先隊(duì)工作的熱愛，對(duì)新一代少先隊(duì)輔導(dǎo)員的期望。每一天，笑聲、掌聲充滿著培訓(xùn)會(huì)場(chǎng)，整個(gè)會(huì)場(chǎng)真的可以說是歡樂的海洋、求知的樂園。從“業(yè)務(wù)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)”到“技能培訓(xùn)”，再到“參觀體驗(yàn)”，循序漸進(jìn)。為期七天半的學(xué)習(xí)，讓每位輔導(dǎo)員都受益匪淺。對(duì)于一個(gè)對(duì)少先隊(duì)工作很陌生的我而言，真是一次完善自我的好機(jī)會(huì)。我們學(xué)習(xí)著，我們快樂著!

9月16日，我們參觀了紅領(lǐng)巾示范學(xué)?！猒_市__中心小學(xué)。在旅途中，大家都用不同的方式介紹了自己，一路彌漫著歌聲、笑聲和掌聲，加深了大家的感情。__中心小學(xué)的大隊(duì)輔導(dǎo)員楊老師毫不保留地展示了他們學(xué)生的少先隊(duì)工作亮點(diǎn)，帶領(lǐng)我們參觀了他們學(xué)校少先隊(duì)各種陣地的建設(shè)，并對(duì)我們?nèi)粘５纳傧汝?duì)工作提出了一些建議和看法，還請(qǐng)了一名優(yōu)秀的中隊(duì)輔導(dǎo)員給大家上了一節(jié)優(yōu)秀的中隊(duì)會(huì)。__中心小學(xué)的熱情招待以及少先隊(duì)工作很多出色的方面都給大家留下了深刻的印象。大家在參觀與交流中收獲甚多。

在考核訓(xùn)練階段，五個(gè)中隊(duì)，又分成了兩組進(jìn)行考核。打鼓的打鼓，打镲的打镲，指揮的指揮，各自選擇自己較擅長(zhǎng)的一項(xiàng)，組成一個(gè)鼓號(hào)隊(duì)。在訓(xùn)練中每個(gè)人都認(rèn)真對(duì)待，力爭(zhēng)把自己最好的一面展現(xiàn)出來，所有的隊(duì)員團(tuán)結(jié)一致，一遍又一遍不厭其煩地訓(xùn)練。在合作中增進(jìn)了感情，同時(shí)也體現(xiàn)了大家的團(tuán)隊(duì)精神。

不知不覺，少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)已經(jīng)接近尾聲了，時(shí)間雖短，收獲頗豐?；叵脒@為期一周多的培訓(xùn)，有些舍不得，有些留戀那些歡聲笑語(yǔ)的培訓(xùn)時(shí)光。感謝鎮(zhèn)團(tuán)委及教育辦給予大家這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，也感謝省少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)中心提供給我們這樣一次高效而全面的培訓(xùn)。

少先隊(duì)培訓(xùn)心得(篇6)

少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作培訓(xùn)心得韓村鄉(xiāng)孟三樓小學(xué)馬瑞敏八月二日，我有幸參加了中心校組織的少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作培訓(xùn)會(huì)，會(huì)上由參加培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)了團(tuán)中央陸昊書記對(duì)于“如何把握少先隊(duì)工作的根本任務(wù)、少先隊(duì)工作的基本理論基礎(chǔ)、加強(qiáng)少先隊(duì)工作的學(xué)科建設(shè)和輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)”等幾個(gè)方面的精神，并就基層少先隊(duì)輔導(dǎo)員關(guān)心的幾個(gè)重點(diǎn)問題交流了經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)將自己的心得體會(huì)交流如下：

團(tuán)中央領(lǐng)導(dǎo)、部門負(fù)責(zé)人以及兩位專家學(xué)者的授課內(nèi)容全面、豐富、生動(dòng)、形象，既有很高的思想性、理論性，又具有很強(qiáng)的操作性和實(shí)踐性，對(duì)基礎(chǔ)少先隊(duì)組織設(shè)計(jì)開展少先隊(duì)工作，加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)，提升少先隊(duì)工作水平將起到很好的引導(dǎo)和推動(dòng)作用。通過這次培訓(xùn)，我受益匪淺，對(duì)少先隊(duì)輔導(dǎo)員的各項(xiàng)工作有了較為深刻的理解和認(rèn)識(shí)，從而進(jìn)一步提高了自己的理論水品和實(shí)際操作能力，進(jìn)一步增強(qiáng)了自己戰(zhàn)勝困難，做好少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作的信心和決心。

一、自身要求

通過這次培訓(xùn)我深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名教師必須勤奮進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)來豐富自己，以適應(yīng)新形勢(shì)下學(xué)生發(fā)展的各種要求，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

二、在新形勢(shì)的教育教學(xué)改革工作要求下，少先隊(duì)輔導(dǎo)員必須具備較高的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷適應(yīng)教育教學(xué)改革的要求。會(huì)上團(tuán)中央陸昊書記作了關(guān)于“如何把握少先隊(duì)工作的根本任務(wù)、少先隊(duì)工作的基本理論基礎(chǔ)、加強(qiáng)少先隊(duì)工作的學(xué)科建設(shè)和輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)”的講話；團(tuán)中央書記處書記、全國(guó)少工委羅梅主任作了關(guān)于“少先隊(duì)工作的一項(xiàng)任務(wù)、三項(xiàng)建設(shè)，即培養(yǎng)少年兒童一些基本的思想意識(shí)，加強(qiáng)少年兒童組織及思想意識(shí)教育學(xué)科建設(shè)、學(xué)校少先隊(duì)單項(xiàng)課程建設(shè)、少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)”的講話；中國(guó)青年政治學(xué)院陸士禎教授講授了“少年兒童組織及思想意識(shí)教育學(xué)科的基本理論概念，學(xué)科搭建的理論基礎(chǔ)和理論歸屬，少年兒童思想意識(shí)形成的影響因素和主要途徑，少年兒童組織的管理和建設(shè)，少年兒童組織的教育目的、教育內(nèi)容、教育原則等內(nèi)容。上海市少年隊(duì)總輔導(dǎo)員趙國(guó)強(qiáng)老師從一線少先隊(duì)工作者的角度詳細(xì)生動(dòng)地介紹了“關(guān)于加強(qiáng)少先隊(duì)活動(dòng)課程的定位（即少先隊(duì)活動(dòng)課程的性質(zhì)與特點(diǎn)、目標(biāo)與內(nèi)容、途徑與載體），課程形式（少先隊(duì)組織生活八項(xiàng)內(nèi)容和集體生活八項(xiàng)品牌），如何讓少先隊(duì)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和文化產(chǎn)品在少先隊(duì)生活中發(fā)揮更加積極的作用；基層少先隊(duì)輔導(dǎo)員關(guān)心的幾個(gè)重點(diǎn)問題等四個(gè)大項(xiàng)的少先隊(duì)工作內(nèi)容和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于學(xué)生，我們要對(duì)他們傾注全部的愛去發(fā)現(xiàn)他們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，去尋找他們身上的每一個(gè)閃光點(diǎn)，對(duì)他們的進(jìn)步給予充分的肯定和激勵(lì)，縮小師生之間的距離。

三、作為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員必須有敬業(yè)精神，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，始終保持清醒理智的頭腦，集思廣益。以自己的行為去影響學(xué)生，為學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。（wEI890.cOM 唯美句子）

經(jīng)過此次輔導(dǎo)員培訓(xùn)，讓我受益匪淺。既有觀念上的洗禮，理論上的提高，也有實(shí)踐上的充分指導(dǎo)。也讓我懂得了自身的職責(zé)和要求，為將來的工作提供了極大的幫助。我會(huì)在將來的工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，早日成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)輔導(dǎo)員。

少先隊(duì)培訓(xùn)心得(篇7)

在接到校領(lǐng)導(dǎo)通知參加培訓(xùn)時(shí)，我根本就不知道是參加什么培訓(xùn)，直到走進(jìn)會(huì)場(chǎng)看到橫幅上的標(biāo)語(yǔ)，才搞清楚原來是參加少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)。頓時(shí)，心里充滿著無限的好奇與期待，這是一次多么難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。從開始踏上少先隊(duì)輔導(dǎo)員崗位以來，對(duì)少先隊(duì)工作知之甚少，在工作中一直非常茫然，不知道怎樣去開展好學(xué)校的少先隊(duì)活動(dòng)。有幸參加這一次培訓(xùn)，希望在培訓(xùn)中完善自我。

上午，鄭州市少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班正式拉開序幕，來自全市多個(gè)學(xué)校的一百多名教師參加了此次培訓(xùn)。

我們從最基本的少先隊(duì)常識(shí)和禮儀學(xué)起，到關(guān)于大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作職責(zé)等理論常識(shí)的培訓(xùn)，每天的課都是排得滿滿的，學(xué)習(xí)的知識(shí)很多，輔導(dǎo)員們總會(huì)早早到達(dá)會(huì)場(chǎng)，等候培訓(xùn)的開始。老師的培訓(xùn)可謂是最有趣的，她讓我們所有學(xué)員分別組成各個(gè)中隊(duì)，選出中隊(duì)長(zhǎng)，副中隊(duì)長(zhǎng)，旗手，護(hù)旗手，下設(shè)小隊(duì)，選出小隊(duì)長(zhǎng)，副小隊(duì)長(zhǎng)，學(xué)習(xí)委員，勞動(dòng)委員，文藝委員等等。并且為自己的中隊(duì)取一個(gè)響亮的名字，喊出自己的口號(hào)。老師生動(dòng)有趣的培訓(xùn)總會(huì)令人感覺到時(shí)間的飛逝，時(shí)不時(shí)引起一陣陣愉悅的笑聲。他的語(yǔ)言樸素易懂、風(fēng)趣活潑，一如他的為人，平易近人而充滿無窮的人格魅力。

從他講課的神態(tài)、表情和語(yǔ)言中無一不表達(dá)了一位老少先隊(duì)工作者對(duì)少年兒童的關(guān)心，對(duì)少先隊(duì)工作的熱愛，對(duì)新一代少先隊(duì)輔導(dǎo)員的期望。每一天，笑聲、掌聲充滿著培訓(xùn)會(huì)場(chǎng)，整個(gè)會(huì)場(chǎng)真的可以說是歡樂的海洋、求知的樂園。馮老師和鄭老師還為我們講了少先隊(duì)的諸多精彩活動(dòng)，真的很佩服老師的應(yīng)變能力，組織能力，他用了一些游戲來調(diào)節(jié)老師們的疲倦、厭煩心理，也給我們做了好榜樣，讓我從新認(rèn)識(shí)少先隊(duì)輔導(dǎo)員在學(xué)校起到的作用之大、在學(xué)生面前榜樣之重。鄭老師把我們變成了7、8歲的小孩童，讓我又找到了孩童的樂趣，娛教娛學(xué)。從“業(yè)務(wù)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)”到“技能培訓(xùn)”，再到“實(shí)踐操作”，循序漸進(jìn)。為期三天的學(xué)習(xí)，讓每位輔導(dǎo)員都受益匪淺。對(duì)于一個(gè)對(duì)少先隊(duì)工作很陌生的我而言，真是一次完善自我的好機(jī)會(huì)。我們學(xué)習(xí)著，我們快樂著！

期間，我們各個(gè)中隊(duì)還進(jìn)行了中隊(duì)主題微隊(duì)課展示，各個(gè)中隊(duì)拿出自己的拿手絕活，贏得了臺(tái)下不少的掌聲和贊嘆聲。

不知不覺，少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，時(shí)間雖短，收獲頗豐?；叵脒@為期三天的培訓(xùn)，有些舍不得，有些留戀那些歡聲笑語(yǔ)的培訓(xùn)時(shí)光。感謝鄭州市少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)中心提供給我們這樣一次高效而全面的培訓(xùn)，希望培訓(xùn)班里所有的同仁在培訓(xùn)結(jié)束后都能在自己的崗位上做出亮點(diǎn)，做出成績(jī)，共同推動(dòng)少先隊(duì)工作更快更好的發(fā)展，讓火紅的紅領(lǐng)巾事業(yè)放射出更加奪目的光彩！

少先隊(duì)培訓(xùn)心得(篇8)

一、新的歷史條件下少先隊(duì)工作根本任務(wù)

在基本層面，要引導(dǎo)少年兒童有愛心，養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣，增強(qiáng)國(guó)家意識(shí)、科學(xué)意識(shí)、勞動(dòng)意識(shí)，有條件的地方還要培養(yǎng)審美意識(shí)。在思想層面，要注重黨、團(tuán)、隊(duì)組織意識(shí)的銜接，非常重要的是要灌輸培養(yǎng)少年兒童對(duì)黨和社會(huì)主義祖國(guó)的樸素感情。

這就要求我們做好少先隊(duì)的工作。

1、從小事著眼，從細(xì)處入手，把德育教育的重點(diǎn)放到少先隊(duì)活動(dòng)過程中，放到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活中，幫助每一個(gè)孩子“尋找一個(gè)崗位，扮演一個(gè)角色、獲得一種感覺，明白一個(gè)道理，養(yǎng)成一種品質(zhì)，學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)”。

2、開展豐富多彩的、扎實(shí)有效的主題活動(dòng)讓少先隊(duì)員在體驗(yàn)中快樂成長(zhǎng)，如：入隊(duì)教育、感恩教育、環(huán)保教育、自護(hù)教育等，以及結(jié)合時(shí)令節(jié)日開展一些有意義的活動(dòng)。

二、做學(xué)習(xí)型、全能型、創(chuàng)新型、反思型輔導(dǎo)員

少先隊(duì)隊(duì)章定位為：輔導(dǎo)員是少年兒童的親密朋友和指導(dǎo)者。21世紀(jì)將是科技高度發(fā)展，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)更加激烈的時(shí)期，競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)，歸根結(jié)底是國(guó)民素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。因此，面向21世紀(jì)，輔導(dǎo)員只有加強(qiáng)科學(xué)修養(yǎng)，才能更好地認(rèn)識(shí)和把握少先隊(duì)教育的規(guī)律和特點(diǎn)，糾正少先隊(duì)工作中違背教育規(guī)律和教育方針的作法，探索少先隊(duì)教育的活動(dòng)模式和途徑，從而增強(qiáng)少先隊(duì)教育的主動(dòng)性、針對(duì)性、實(shí)效性，避免被動(dòng)性、盲目性、隨意性。

這就要求：

1、輔導(dǎo)員要樹立“道德為先”的工作理念就是要始終把少年兒童的道德習(xí)慣與品格的培養(yǎng)放在優(yōu)先的位置。素質(zhì)教育的方方面面都有少先隊(duì)自下而上的參與及作用的發(fā)揮 。但其中首要的是：關(guān)注兒童的道德生成，關(guān)懷兒童的心靈世界，提升兒童的精神生命。

2、輔導(dǎo)員要以愛為源，愛與責(zé)任是少先隊(duì)工作的靈魂。 愛是教育的靈魂，愛是教育生命力的底線，愛是輔導(dǎo)員職業(yè)生存的至高境界。凡是缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或者自由地得到發(fā)展。

這項(xiàng)工作，常常不被理解，往往遭人誤解，似乎做膩了而又難分難解。這項(xiàng)工作，讓人委屈得要掉淚、愁煩得想罷手，而一覺醒來卻又精神百倍。這項(xiàng)工作，叫人喊破嗓、跑斷腿、操碎心，又讓人話愈誠(chéng)、情愈真、心愈凈

展望未來，我們將銘記那神圣的誓言：星星火炬，代代相傳!以更飽滿的熱情，更積極地工作態(tài)度創(chuàng)造性的開展工作，讓奮飛的雛鷹飛得更高更遠(yuǎn)!!

少先隊(duì)培訓(xùn)心得(篇9)

少先隊(duì)工作是繁忙而瑣碎的，由于對(duì)少先隊(duì)工作缺乏認(rèn)識(shí)，工作中一直非常茫然。當(dāng)被通知到參加輔導(dǎo)員培訓(xùn)這消息時(shí)，心里充滿著無限的好奇與期待，這是一次多么難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

熱愛學(xué)生是一種強(qiáng)大的教育力量。我像父母愛子女那樣熱愛自己的學(xué)生，把愛的感情毫無保留的全心全意地傾注到每個(gè)學(xué)生身上，用愛的感情去打開她們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵(lì)他們的進(jìn)取心，使他們茁壯成長(zhǎng)?；诖?，工作才細(xì)致入微，平等對(duì)待每一位學(xué)生，不論成績(jī)的優(yōu)與劣，家庭的貧與富。

輔導(dǎo)員工作中，我不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，自覺學(xué)習(xí)少先隊(duì)工作的新理論，借閱各種有關(guān)教育的書籍，充實(shí)自己，方便工作。研究和探索少先隊(duì)工作的新方法，不斷提高自身素質(zhì)水平，時(shí)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，與同事討論，聆聽各種各樣的教育方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短。少先隊(duì)工作中，遇到各種個(gè)案，加以思考。輔導(dǎo)員的工作，是具體的，繁雜的，一份耕耘，一份收獲，有苦有累，有甜有樂。在今后的工作中，我將吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，努力工作，為祖國(guó)培養(yǎng)出更多的合格的少先隊(duì)員。

我愛教育事業(yè)，愛少年兒童，更愛少先隊(duì)工作。既然選擇做教師，選擇了做一名普通的輔導(dǎo)員，那就應(yīng)該自覺奉獻(xiàn)。這些年來，我就是以這種積極的工作態(tài)度和無私奉獻(xiàn)的精神，贏得了組織的信任、同志們的尊重和全體隊(duì)員的愛戴。以師為本，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)。我立足于做好一個(gè)普通而不平凡的教師這一理念，刻苦鍛煉、精心鉆研，從實(shí)踐到理論、再到教學(xué)實(shí)踐，悉心揣摩、探索創(chuàng)新。

一分耕耘一分收獲。以苦為舟，苦練苦學(xué)，讓教學(xué)更生動(dòng);以愛為橋，愛學(xué)生，愛學(xué)校，教給學(xué)生我的所有;酷愛事業(yè)，熱愛學(xué)生，在平凡的崗位上求真務(wù)實(shí)。熱愛本職、扎實(shí)工作，我追求崇高的職業(yè)理想。干一行，愛一行，專一行，我努力成為教育工作的行家里手。任勞任怨、甘于奉獻(xiàn)，我將滿腔熱忱投入到少先隊(duì)事業(yè)。

少先隊(duì)培訓(xùn)心得(篇10)

4月15日，我有幸參加了班莊小學(xué)開展的少先隊(duì)觀摩活動(dòng)。來自不同學(xué)校的輔導(dǎo)員之間有了更多的交流溝通。各家的活動(dòng)體現(xiàn)出的理念和形式，讓我為之一震，心潮起伏，受益匪淺。這些觀摩活動(dòng)對(duì)于我來說猶如雪中送炭，增添了我對(duì)工作的信心，進(jìn)一步明確了自己的工作方向，鍛煉了自己，提升了自己！回顧一上午天的學(xué)習(xí)，結(jié)合少先隊(duì)的工作實(shí)際，粗淺地談一下體會(huì)。

活動(dòng)充分利用道具和資源，以多樣形式體現(xiàn)了活動(dòng)主題。每一個(gè)小品、話劇、短片、獨(dú)舞，每一首歌，每一個(gè)快板等都緊緊圍繞活動(dòng)主題及新時(shí)代賦予孩子的使命而呈現(xiàn)。少先隊(duì)輔導(dǎo)是一種艱巨復(fù)雜的智力勞動(dòng)，又是一項(xiàng)充滿樂趣的高尚事業(yè)。要做好少先隊(duì)工作，作為我們基層來說，就要有一支熱愛少先隊(duì)工作的輔導(dǎo)員隊(duì)伍。通過我們之間的互動(dòng)，我們更加具體、真實(shí)的感受到少先隊(duì)活動(dòng)的點(diǎn)滴精細(xì)之處。通過學(xué)習(xí)參觀，讓我的思路更加開闊、靈活了。以前總覺得開展的活動(dòng)不夠靈活創(chuàng)新，不論是中隊(duì)還是大隊(duì)活動(dòng)，只需要老師的正確引導(dǎo)和放手讓學(xué)生去想去做，就一定能有想不到的結(jié)果，不能忽略孩子們的創(chuàng)造力！輔導(dǎo)員工作不僅要有飛揚(yáng)的激情，還要有理性的思考，要具有影響力與感染力。對(duì)于今后的工作，我深知一定還會(huì)面臨更多的實(shí)際困難和阻礙。因此，我將多學(xué)習(xí)一些理論知識(shí)提升對(duì)少先隊(duì)工作的認(rèn)識(shí)和理解。時(shí)間很短，收獲頗豐，這就是此次培訓(xùn)我深深感受到的。少先隊(duì)工作是一項(xiàng)非常值得花時(shí)間花心思去做的工作。

少先隊(duì)培訓(xùn)心得(篇11)

中國(guó)夢(mèng)是什么?中國(guó)夢(mèng)就是我們每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)想。紅領(lǐng)巾又代表什么?那就是我們少先隊(duì)員。我們要努力學(xué)習(xí),共同去實(shí)現(xiàn)我們的中國(guó)夢(mèng)!

習(xí)近平總書記說:“空談?wù)`國(guó),實(shí)干興邦?！蹦俏覀儜?yīng)該怎樣去實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)呢?我覺得要和時(shí)間賽跑。雖然我知道我肯定跑不過它,但我要在有限的時(shí)間里做更多更多有益的事!

習(xí)近平總書記代表黨中央提出了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”。它是全中國(guó)人民的夢(mèng),每一個(gè)中國(guó)人都是“夢(mèng)之隊(duì)”的一員。

中華民族有5000年的悠久歷史,創(chuàng)造了燦爛的中華文明,為世界做出了重大貢獻(xiàn),比如四大發(fā)明等。

這一段時(shí)間,我參加了學(xué)校組織的主題為“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)”的主題中隊(duì)會(huì),使我受益非淺。其中,令我印象最深刻的是燕晨同學(xué)的演講。她講道:“新中國(guó)成立之初貧窮落后,百?gòu)U待興。人們的夢(mèng)想就是擺脫貪困,實(shí)現(xiàn)民富國(guó)強(qiáng)……”她激情高昂的演講令我熱血沸騰。

雖然我在這個(gè)中隊(duì)會(huì)中,個(gè)人臺(tái)詞只有一句,但是通過這次隊(duì)會(huì)課,我領(lǐng)悟到了許多知識(shí),令我感同身受。

我相信,既然中國(guó)這只東方睡獅已經(jīng)蘇醒,她的吼聲已經(jīng)震驚了世界的東廳,那我們共同的夢(mèng)想,中國(guó)夢(mèng),一定會(huì)走向世界,走向未來!

少先隊(duì)培訓(xùn)心得(篇12)

“我們是共產(chǎn)主義接班人，……我們是共產(chǎn)主義接班人?！边@首讓我們熱血沸騰的隊(duì)歌回蕩在操場(chǎng)上空。今天是我們學(xué)校一、四年級(jí)及軍鼓隊(duì)員在舉行盛大的入隊(duì)儀式，為了慶祝這偉大的值得紀(jì)念的日子。我手里拿著已經(jīng)疊好的紅領(lǐng)巾，喉嚨中放線鉤魚提心吊膽，手心中緊張的滲出了汗水。

主持人用那清脆的聲音說：“請(qǐng)四《4 》中隊(duì)為一中隊(duì)佩戴紅領(lǐng)巾。”說完，老師讓我們走到一班的第

少先隊(duì)入隊(duì)心得(2) 一排，為小弟弟，小妹妹佩戴紅領(lǐng)巾。我是替一個(gè)小弟弟佩戴紅領(lǐng)巾，我先將他的衣領(lǐng)往上翻，將紅領(lǐng)巾戴上，打了個(gè)活結(jié)，我東看看，西瞧瞧，一點(diǎn)兒也不像，難道結(jié)打錯(cuò)了，我解開結(jié)，又重新打了個(gè)結(jié)，卻是和尚撿了梳子——沒用，我換了個(gè)方向，終于對(duì)了，真是皇天不負(fù)有心人呀，我長(zhǎng)長(zhǎng)舒舒了一口氣。

另外一邊，胡艷稀像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我們平常都是自己為自己戴紅領(lǐng)巾，幫別人戴可是大姑娘上轎——頭一回，我們都是八竅通了七竅——一竅不通，也難怪胡艷稀戴不對(duì)。潘憶妃是個(gè)熱心腸，她協(xié)助胡艷稀渡過了難關(guān)，圓滿完成了任務(wù)。胸前的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)著，是革命烈士的鮮血染成的他們?yōu)榱宋覀兠篮玫奈磥怼２幌侇^顱，灑熱血。

我們是新一代的接班人，是祖國(guó)的'未來，我們有責(zé)任好好學(xué)習(xí)，奮勇拼搏，讓國(guó)旗更紅，讓五星更亮，讓祖國(guó)更加繁榮昌盛。

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部隊(duì)培訓(xùn)心得分享

或許，我們需要對(duì)事物有我們自己的判斷和理解，此時(shí)我們需要將內(nèi)心產(chǎn)生的感悟?qū)懗尚牡皿w會(huì)。?寫下心得體會(huì)，可以更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，要如何才能撰寫好一篇心得體會(huì)呢？

部隊(duì)培訓(xùn)心得 篇1

為期3天的軍事化管理培訓(xùn)將于今天上午落下帷幕。本期培訓(xùn)所有參訓(xùn)人員克服高溫酷暑，順利圓滿完成了所有培訓(xùn)教程，雖然時(shí)間短暫但收獲豐碩，可以說是近幾年來學(xué)校暑期培訓(xùn)中效果最好的一次。

首先感謝合肥八一學(xué)校的教官們，他們以精湛的軍事本領(lǐng)、豐富的管理經(jīng)驗(yàn)以及嚴(yán)明的紀(jì)律、務(wù)實(shí)的作風(fēng)為我們做出了表率，確保了這次培訓(xùn)獲得了實(shí)效。特別是交流過程中教官們闡述在八一學(xué)校工作時(shí)所表現(xiàn)出來的責(zé)任心和敬業(yè)精神，讓我們真切的感受到了差距，更堅(jiān)定了我們今后管理工作所要努力的方向。與教官們共處的時(shí)間雖然很短，但是隨著今后我們與八一學(xué)校的聯(lián)系越來越密切，我相信這種用汗水凝結(jié)的友誼之花會(huì)越來越燦爛。

其次，通過這次培訓(xùn)，我們的管理團(tuán)隊(duì)基本形成了共識(shí)：軍事化管理將會(huì)推動(dòng)學(xué)校管理步入一個(gè)新的臺(tái)階，促進(jìn)學(xué)校管理的規(guī)范化、科學(xué)化，形成特色和品牌。學(xué)校將會(huì)對(duì)這次培訓(xùn)認(rèn)真總結(jié)，仔細(xì)論證，統(tǒng)籌考量，主管部門將結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，從可操作層面和長(zhǎng)效層面，制定出下學(xué)年度將要執(zhí)行的東升中學(xué)準(zhǔn)軍事化管理的具體方案。

最后，這次培訓(xùn)活動(dòng)，鍛煉和檢驗(yàn)了我們的管理團(tuán)隊(duì)。這是一支頑強(qiáng)的，有凝聚力和戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍。從內(nèi)務(wù)整理到清掃衛(wèi)生，從隊(duì)列訓(xùn)練到交流座談，無論是江流、汪立明校長(zhǎng)還是普通員工大家都一視同仁，沒有特例。程文華、鄭志星、陳蘭蘭、韓忠、丁靖、柯小燕、吳勤巧、吳婷、蔣海洋、黃含滔、尹正旺等老師全程參與，沒有拉下一節(jié)訓(xùn)練，表現(xiàn)了嚴(yán)明的紀(jì)律意識(shí);王澤龍、孫汪杰、張松懷、楊自武、王仲龍、夏金寧、朱訓(xùn)衛(wèi)、何家華等年齡偏大的同志一絲不茍，不打折扣，胡善堯、汪斌斌老師帶病堅(jiān)持，展現(xiàn)了頑強(qiáng)的作風(fēng);同時(shí)我更欣喜地看到我們一大批年輕老師身上所洋溢出來的青春激情和睿智，為東升事業(yè)注入了活力，特別讓我感動(dòng)的是陳蘭蘭老師停止培訓(xùn)班事務(wù)，甘健健老師終止旅游行程，風(fēng)塵仆仆從外地趕回參加培訓(xùn)，他們這種舍小我顧大我的的精神正是現(xiàn)在東升事業(yè)迫切需要的`，想想：我們的老師、我們的管理團(tuán)隊(duì)、我們的事業(yè)有了這種精神，還有什么困難能讓我們止步不前?

部隊(duì)培訓(xùn)心得 篇2

上半年，在連隊(duì)組織、領(lǐng)導(dǎo)的熱心帶領(lǐng)下，在戰(zhàn)友同志們的關(guān)心、幫助下，我又在各個(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步，真的很感謝領(lǐng)導(dǎo)、戰(zhàn)友們對(duì)我個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步的關(guān)心與幫助，因?yàn)槟銈?，才有我如此明顯的進(jìn)步!總結(jié)具體如下：

一、在思想、認(rèn)識(shí)方面

我堅(jiān)持的把思想、認(rèn)識(shí)放在第一位，認(rèn)真地聽取干部骨干對(duì)我的思想教育，不斷的提高自己的思想覺悟，讓思想引導(dǎo)自己不斷的進(jìn)步，讓新知識(shí)不斷的充實(shí)自己。這半年來，我能很好的配合班、排里的各項(xiàng)工作，堅(jiān)決地履行好自己的神圣職責(zé)，為連隊(duì)建設(shè)盡心盡力。存在不足的是：在一些細(xì)小的方面不夠注意，思想重視不夠，認(rèn)識(shí)不深，在今后的工作當(dāng)中，我會(huì)努力的提高自己的思想認(rèn)識(shí)，更加的嚴(yán)格要求自己，使自己的思想覺悟向更高層次邁進(jìn)。

二、在日常生活方面

我能堅(jiān)決的服從連隊(duì)組織領(lǐng)導(dǎo)的管理，牢記部隊(duì)“到什么時(shí)間點(diǎn)該干什么事”!嚴(yán)格地遵守部隊(duì)的紀(jì)律條例，落實(shí)干連隊(duì)的一日生活制度，充實(shí)的過好每一天。在這半年里，我我能嚴(yán)格的要求自己，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，積極的參加連隊(duì)組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)，堅(jiān)決的完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。存在不足：有時(shí)候請(qǐng)、銷假落實(shí)得不夠好，在今后的日子里，我一定會(huì)積極的改正自己的缺點(diǎn)，認(rèn)真的查找自身存在的問題，生活中切切實(shí)實(shí)落實(shí)好請(qǐng)、銷假制度，積極主動(dòng)的向連隊(duì)組織匯報(bào)工作，老兵退伍工作已經(jīng)開始了，我更要牢記領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心教育，在位一分鐘，干好六十秒，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。

三、在軍事訓(xùn)練方面

部隊(duì)是一個(gè)練就鋼鐵的大熔爐，我能嚴(yán)格的要求自己，認(rèn)真的學(xué)習(xí)掌握各種軍事技能，熟練操作各種武器裝備，在這半年來的軍事訓(xùn)練中，我能按照連隊(duì)的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己、磨練自己，苦練殺敵本領(lǐng)。存在不足：我在訓(xùn)練中缺乏一股拼勁，有時(shí)訓(xùn)練上追求過得去就行，訓(xùn)練熱情不高，有偷懶現(xiàn)象，在今后的日子里，我一定會(huì)戒驕戒躁，充分發(fā)揮拼搏趕超的精神，我們都知道“武藝練不精，不算合格兵”!所以我要端正好態(tài)度，刻苦努力，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)!

以上就是我上半年來的總結(jié)，我會(huì)時(shí)刻提醒自己，絕不能放松自己，好的方面繼續(xù)保持，不足之處加以改正，將近退伍了，我要邁好軍旅的最后一段路!

部隊(duì)培訓(xùn)心得 篇3

根據(jù)20XX年計(jì)劃分配軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部培訓(xùn)計(jì)劃安排，我于X月X日起，參加了在市委黨校、市行政學(xué)院舉辦的為期一個(gè)月的集中學(xué)習(xí)?？偟母械?，此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)使我在政治上有了新進(jìn)步，目標(biāo)上有了新方向，思想上有了新認(rèn)識(shí)，作風(fēng)上有了新轉(zhuǎn)變。具體來講，有以下四點(diǎn)體會(huì)：

一是心態(tài)上定了位。從部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)到地方，環(huán)境和身份的變化，使軍轉(zhuǎn)干部在思想上存在一些顧慮和擔(dān)憂，感到很多看不慣、不適應(yīng)。認(rèn)為社會(huì)復(fù)雜，沒有部隊(duì)單純，人際關(guān)系不好處理;轉(zhuǎn)業(yè)意味著從優(yōu)勢(shì)到劣勢(shì)的轉(zhuǎn)變，一切又將從頭開始;在部隊(duì)專業(yè)單一、工作單純，到地方又會(huì)是另一種情況，將有一個(gè)較長(zhǎng)的適應(yīng)過程。這些心理如果不及時(shí)調(diào)整，在很大程度上將影響到今后的工作。培訓(xùn)班里，專家教授們多次從心理調(diào)適、生命的意義、日常工作方法等方面，進(jìn)行了解惑、指導(dǎo)，幫助我對(duì)社會(huì)對(duì)工作有了新的了解，使自己認(rèn)識(shí)到轉(zhuǎn)業(yè)到地方工作，在主觀上是要實(shí)現(xiàn)好心態(tài)的轉(zhuǎn)變，即從軍人到老百姓的轉(zhuǎn)變，從一名老兵到“新兵”的轉(zhuǎn)變。要以一種開放的心態(tài)，正確的定位，心甘情愿、腳踏實(shí)地當(dāng)好一名“新兵”的態(tài)度，努力學(xué)習(xí)、勤奮工作，融入新的集體和團(tuán)隊(duì)，為實(shí)現(xiàn)“如何轉(zhuǎn)變、如何適應(yīng)，如何發(fā)展”目標(biāo)奠定基礎(chǔ)。

二是精神上補(bǔ)了“鈣”。精神上的“鈣”，是正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，是堅(jiān)定的理想信念。培訓(xùn)中，我堅(jiān)持以黨的、十八屆三中、四中全會(huì)精神為重點(diǎn)，切實(shí)做到原原本本學(xué)習(xí)，反反復(fù)復(fù)思考，扎扎實(shí)實(shí)踐行，實(shí)實(shí)在在落實(shí)。作為軍人，忠誠(chéng)于黨、忠于職守，是本分，更是最高的政治要求?，F(xiàn)在我轉(zhuǎn)業(yè)到地方，將要成為一名公務(wù)員，更應(yīng)該把這過硬的思想政治素質(zhì)，帶到職責(zé)崗位上，帶到工作實(shí)踐中，退伍不褪色。作為公務(wù)員，每日面對(duì)的都是廣大人民群眾，如何與他們打交道、如何讓群眾滿意，也是我目前必須思考的問題。我認(rèn)為做事必須先做人，必須把“立黨為公，執(zhí)政為民”當(dāng)成自己的座右銘，把以人為本、服務(wù)群眾作為自己工作的出發(fā)點(diǎn)。牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，大力增強(qiáng)公仆意識(shí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，努力做到思想上尊重群眾、感情上貼近群眾、行動(dòng)上深入群眾、工作上依靠群眾，時(shí)刻把群眾的安危冷暖放在心上，不失信、不推過、不懈怠，多為群眾辦好事辦實(shí)事，真正做到為民、務(wù)實(shí)、清廉。

三是學(xué)習(xí)上充了電。部隊(duì)的封閉統(tǒng)一與地方的開放包容的強(qiáng)大反差，使我感到自身知識(shí)儲(chǔ)備、思維觀念與適應(yīng)社會(huì)發(fā)展還有很大差距，不能適應(yīng)新情況，解決新問題。因此，建立和完善既有深度又有廣度的合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，努力樹立創(chuàng)新意識(shí)，及時(shí)吸收、消化新知識(shí)，不斷提高自身理論素養(yǎng)，切實(shí)提高業(yè)務(wù)技能和管理水平對(duì)我而言十分重要。這都促使我以濃厚的興趣和強(qiáng)烈的責(zé)任感投入到了學(xué)習(xí)之中。這次培訓(xùn)，為了讓軍轉(zhuǎn)干部盡快地掌握為履行職責(zé)所必須的基本知識(shí)，為今后工作做好準(zhǔn)備，學(xué)?？茖W(xué)制定教學(xué)計(jì)劃，專門安排理論層次高、工作經(jīng)驗(yàn)豐、研究成果深的專家教授給我們授課，并采取課堂授課、網(wǎng)上自學(xué)、現(xiàn)地教學(xué)、班組活動(dòng)、座談交流等多種形式開展教學(xué)，讓我收獲頗豐。他們不僅傳授知識(shí)，還教我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事，既講理論，又有鮮活的事例，深入淺出，引人入勝。在學(xué)習(xí)之余我認(rèn)真整理筆記、與同學(xué)相互交流學(xué)習(xí)心得，鞏固了學(xué)習(xí)成果，豐富了知識(shí)，開拓了視野，提高了能力和素質(zhì)，在短時(shí)間內(nèi)最大限度地充實(shí)自己，受益匪淺。

四是能力上加了油。時(shí)代發(fā)展瞬息萬變，在給我們軍轉(zhuǎn)干部帶來發(fā)展機(jī)遇的同時(shí)，也對(duì)我們具體的工作能力提出了新的要求。當(dāng)前我國(guó)法制建設(shè)和民主建設(shè)正在逐步推進(jìn)，廣大民眾的法律意識(shí)和民主訴求越來越強(qiáng)，所以提高依法行政的能力對(duì)我來說至關(guān)重要。作為公務(wù)員，必須要真正加強(qiáng)學(xué)法力度，做到扎實(shí)學(xué)、真正懂、靈活用。只有這樣才能強(qiáng)化自身的法律意識(shí)，提高依法行政的能力，加強(qiáng)廉正自律的意識(shí)，從而真正執(zhí)政為民，塑造干凈辦事形象。培訓(xùn)工作即將結(jié)束，為了能夠盡快適應(yīng)地方工作，完成好角色轉(zhuǎn)換，我還要從本職工作著手，虛心好學(xué)，向書本學(xué)、向同事和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)，把所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)踐工作中去，不斷提升工作能力。同時(shí)，還要堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，盡快熟悉新工作，融入新環(huán)境，和同事和領(lǐng)導(dǎo)建立和諧的人際關(guān)系以促進(jìn)工作的協(xié)調(diào)進(jìn)展，從而贏得領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任。

部隊(duì)培訓(xùn)心得 篇4

中隊(duì)指揮員回爐培訓(xùn)心得體會(huì)

每次培訓(xùn)少不了搞內(nèi)務(wù)，疊被子，因?yàn)檫@就是部隊(duì)。下面我就這次培訓(xùn)要求疊被子說一下自己的體會(huì)。疊被子自己是軍營(yíng)生活的入門和必修課，也是大家每天花時(shí)間最多的科目之一，只要涉及到內(nèi)務(wù)檢查，被子肯定是一項(xiàng)重要考評(píng)內(nèi)容。最近鄙人仔細(xì)觀察了各班的被子，有的被子整體情況非常好，方正有形，如豆腐塊；有的被子前低后高，似坦克，才發(fā)現(xiàn)原來疊被子也是一門學(xué)問，用心與否，一眼就能識(shí)破。被子就是一面濃縮的生活鏡，能反映個(gè)人生活態(tài)度、覺悟等。

生活中每件小事都能側(cè)面反映個(gè)人的品質(zhì)，對(duì)于疊被子也一樣。個(gè)人用心與否，投入的時(shí)間多少與被子最終的形狀是成正比的。曾經(jīng)一位空軍上校軍官對(duì)我說：“你剛進(jìn)入部隊(duì)肯定不明白為什么被子每天都要疊成豆腐塊，不明白內(nèi)務(wù)為什么一定要整齊有序，但是當(dāng)你逐漸習(xí)慣和適應(yīng)部隊(duì)生活的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)疊被子能磨練你的意志，鍛煉你的品性，削平你的個(gè)性，是讓你融入部隊(duì)生活的前奏曲?！弊畛趼牭竭@席話時(shí)，我非常不理解，但是在培訓(xùn)團(tuán)生活三周后，我才發(fā)現(xiàn)，原來疊被子這件小事也有大學(xué)問。

人的心態(tài)很重要，不管做什么事情，都要有良好的心態(tài)，要正確對(duì)待。對(duì)于疊被子來說，如果你僅僅將它當(dāng)作一件小事來對(duì)待，那么你投入的時(shí)間和精力肯定有限，被子的形狀自然形態(tài) 1

各異。如果你將被子當(dāng)作是融入部隊(duì)生活的過程，那么你每天會(huì)非常在意被子最終的形狀，會(huì)花更多的時(shí)間在被子上，每一點(diǎn)小小的進(jìn)步都會(huì)讓你高興一整天。

細(xì)節(jié)決定成敗，用心成就未來。被子是每個(gè)人生活的必需品，大家在未進(jìn)入部隊(duì)前肯定都疊過被子，都會(huì)疊被子。進(jìn)入部隊(duì)后，疊被子成了一門必修課，是內(nèi)務(wù)的重要組成部分，被子疊得好壞能反映個(gè)人對(duì)細(xì)節(jié)的重視程度。的確一床薄薄的被子要疊好很容易，但要疊成豆腐塊形狀，需要更加在意和注重細(xì)節(jié)，比如后墻、前臉、側(cè)面的形狀。被子需要三分疊七分修，所以一個(gè)“豆腐塊”的形成更多的在于后期的“加工制作”，這就需要大家關(guān)注細(xì)節(jié)，對(duì)于邊角類的褶皺要多壓，多整理。

過程重要，結(jié)果同樣更重要，如果只注重結(jié)果忽略過程，個(gè)人的能力永遠(yuǎn)不會(huì)有太大的提升。我們將在培訓(xùn)團(tuán)生活四個(gè)多月，如果每一位戰(zhàn)友每天都將疊被子視為一件大事來看待，認(rèn)真疊被子，仔細(xì)修整被子細(xì)節(jié)，用力打壓被子褶皺之處，我想在培訓(xùn)結(jié)束后，大家的疊被子的技能一定會(huì)有提升，被子質(zhì)量一定會(huì)有質(zhì)的飛躍。

生活是一本書，要讀懂它，需要用心；被子是一門學(xué)問，要疊好它，需要用心。

部隊(duì)培訓(xùn)心得 篇5

20__年，在連隊(duì)組織、領(lǐng)導(dǎo)的熱心帶領(lǐng)下，在戰(zhàn)友同志們的關(guān)心、幫助下，我又在各個(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步，真的很感謝領(lǐng)導(dǎo)、戰(zhàn)友們對(duì)我個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步的關(guān)心與幫助，因?yàn)槟銈?，才有我如此明顯的進(jìn)步！

總結(jié)具體如下：

首先，在思想、認(rèn)識(shí)方面。我堅(jiān)持的把思想、認(rèn)識(shí)放在第一位，認(rèn)真地聽取干部骨干對(duì)我的思想教育，不斷的提高自己的思想覺悟，讓思想引導(dǎo)自己不斷的進(jìn)步，讓新知識(shí)不斷的充實(shí)自己。這一年來，我能很好的配合班、排里的各項(xiàng)工作，堅(jiān)決地履行好自己的神圣職責(zé)，為連隊(duì)建設(shè)盡心盡力。存在不足的是：在一些細(xì)小的方面不夠注意，思想重視不夠，認(rèn)識(shí)不深，在今后的工作當(dāng)中，我會(huì)努力的提高自己的思想認(rèn)識(shí)，更加的嚴(yán)格要求自己，使自己的思想覺悟向更高層次邁進(jìn)。

其次，在日常生活方面。我能堅(jiān)決的服從連隊(duì)組織領(lǐng)導(dǎo)的管理，牢記部隊(duì)“到什么時(shí)間點(diǎn)該干什么事”！嚴(yán)格地遵守部隊(duì)的紀(jì)律條例，落實(shí)干連隊(duì)的一日生活制度，充實(shí)的過好每一天。在這一年里，我我能嚴(yán)格的要求自己，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，積極的參加連隊(duì)組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)，堅(jiān)決的完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。存在不足：有時(shí)候請(qǐng)、銷假落實(shí)得不夠好，在今后的日子里，我一定會(huì)積極的改正自己的缺點(diǎn)，認(rèn)真的查找自身存在的問題，生活中切切實(shí)實(shí)落實(shí)好請(qǐng)、銷假制度，積極主動(dòng)的向連隊(duì)組織匯報(bào)工作，老兵退伍工作已經(jīng)開始了，我更要牢記領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心教育，在位一分鐘，干好六十秒，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。

最后，在軍事訓(xùn)練方面。部隊(duì)是一個(gè)練就鋼鐵的大熔爐，我能嚴(yán)格的要求自己，認(rèn)真的學(xué)習(xí)掌握各種軍事技能，熟練操作各種武器裝備，在這一年來的軍事訓(xùn)練中，我能按照連隊(duì)的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己、磨練自己，苦練殺敵本領(lǐng)。存在不足：我在訓(xùn)練中缺乏一股拼勁，有時(shí)訓(xùn)練上追求過得去就行，訓(xùn)練熱情不高，有偷懶現(xiàn)象，在今后的日子里，我一定會(huì)戒驕戒躁，充分發(fā)揮拼搏趕超的精神，我們都知道“武藝練不精，不算合格兵”！所以我要端正好態(tài)度，刻苦努力，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)！

以上就是我一年來的小小總結(jié)，我會(huì)時(shí)刻提醒自己，絕不能放松自己，好的方面繼續(xù)保持，不足之處加以改正，將近退伍了，我要邁好軍旅的最后一段路！

部隊(duì)培訓(xùn)心得 篇6

20xx上半年，在連隊(duì)組織、領(lǐng)導(dǎo)的熱心帶領(lǐng)下，在戰(zhàn)友同志們的關(guān)心、幫助下，我又在各個(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步，真的很感謝領(lǐng)導(dǎo)、戰(zhàn)友們對(duì)我個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步的關(guān)心與幫助，因?yàn)槟銈?，才有我如此明顯的進(jìn)步!

總結(jié)具體如下：

首先，在思想、認(rèn)識(shí)方面。我堅(jiān)持的把思想、認(rèn)識(shí)放在第一位，認(rèn)真地聽取干部骨干對(duì)我的思想教育，不斷的提高自己的思想覺悟，讓思想引導(dǎo)自己不斷的進(jìn)步，讓新知識(shí)不斷的充實(shí)自己。這一年來，我能很好的配合班、排里的各項(xiàng)工作，堅(jiān)決地履行好自己的神圣職責(zé)，為連隊(duì)建設(shè)盡心盡力。存在不足的是：在一些細(xì)小的方面不夠注意，思想重視不夠，認(rèn)識(shí)不深，在今后的工作當(dāng)中，我會(huì)努力的提高自己的思想認(rèn)識(shí)，更加的嚴(yán)格要求自己，使自己的思想覺悟向更高層次邁進(jìn)。

其次，在日常生活方面。我能堅(jiān)決的服從連隊(duì)組織領(lǐng)導(dǎo)的管理，牢記部隊(duì)“到什么時(shí)間點(diǎn)該干什么事”!嚴(yán)格地遵守部隊(duì)的紀(jì)律條例，落實(shí)干連隊(duì)的一日生活制度，充實(shí)的過好每一天。在這一年里，我我能嚴(yán)格的要求自己，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，積極的參加連隊(duì)組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)，堅(jiān)決的完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。存在不足：有時(shí)候請(qǐng)、銷假落實(shí)得不夠好，在今后的日子里，我一定會(huì)積極的改正自己的缺點(diǎn)，認(rèn)真的查找自身存在的問題，生活中切切實(shí)實(shí)落實(shí)好請(qǐng)、銷假制度，積極主動(dòng)的向連隊(duì)組織匯報(bào)工作，老兵退伍工作已經(jīng)開始了，我更要牢記領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心教育，在位一分鐘，干好六十秒，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。

最后，在軍事訓(xùn)練方面。部隊(duì)是一個(gè)練就鋼鐵的大熔爐，我能嚴(yán)格的要求自己，認(rèn)真的學(xué)習(xí)掌握各種軍事技能，熟練操作各種武器裝備，在這一年來的軍事訓(xùn)練中，我能按照連隊(duì)的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己、磨練自己，苦練殺敵本領(lǐng)。存在不足：我在訓(xùn)練中缺乏一股拼勁，有時(shí)訓(xùn)練上追求過得去就行，訓(xùn)練熱情不高，有偷懶現(xiàn)象，在今后的日子里，我一定會(huì)戒驕戒躁，充分發(fā)揮拼搏趕超的精神，我們都知道“武藝練不精，不算合格兵”!所以我要端正好態(tài)度，刻苦努力，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)!

以上就是我半年來的小小總結(jié)，我會(huì)時(shí)刻提醒自己，絕不能放松自己，好的方面繼續(xù)保持，不足之處加以改正，將近退伍了，我要邁好軍旅的最后一段路!

部隊(duì)培訓(xùn)心得 篇7

中隊(duì)指揮員業(yè)務(wù)理論題庫(kù)

一、單選題： 1、4月29，經(jīng)第九屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二次會(huì)議審議通過了中國(guó)第一部《中華人民共和國(guó)消防法》。

2、《消防法》第3條規(guī)定了“消防工作由國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)”。

3、燃燒時(shí)發(fā)出黃色火焰的物質(zhì)是鈉。

4、對(duì)違反《消防法》規(guī)定行為的處罰，除給予拘留的處罰外，由公安消防機(jī)構(gòu)裁決

5、公安消防部隊(duì)現(xiàn)場(chǎng)組織指揮中隊(duì)是基本作戰(zhàn)單位。

6、消防調(diào)度指揮中心（分散接警的中隊(duì)）必須及時(shí)、準(zhǔn)確受理火警。

7、消防車駛離車庫(kù)時(shí)間不得超過1分鐘。

8、遇到另一起火災(zāi)或?yàn)?zāi)害事故要根據(jù)具體情況采取相應(yīng)對(duì)策，并立即向調(diào)度指揮中心報(bào)告。

9、戰(zhàn)評(píng)與總結(jié)是滅火作戰(zhàn)全過程的終端環(huán)節(jié)，它是滅火戰(zhàn)斗工作中的一個(gè)重要組成部分。

10、值勤工作是消防部隊(duì)的中心任務(wù)之一，《值勤條例》是滅火作戰(zhàn)的法規(guī)依據(jù)。

11、公安部消防局于 1995年 與制定頒發(fā)了《公安消防部隊(duì)值勤業(yè)務(wù)訓(xùn)練大綱》

12、《大綱》中規(guī)定為“一般不可少于 120個(gè) 訓(xùn)練日。

13、新兵訓(xùn)練時(shí)間為 3 月。

14、某些固體可燃物在空氣不流通，加熱溫度較低或可燃物含水份多等條件下發(fā)生只冒燃、無火焰的燃燒現(xiàn)象為 陰燃。

15、通常消防法規(guī)對(duì)我國(guó)境內(nèi)的 所有人 均有效力，法律另有規(guī)定的除外。

16、省自治區(qū)人民政府所在的城市，人口在 50萬 以上的其他城市，以及經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的城市應(yīng)設(shè)特勤消防站。

17、普通消防站車輛 4--5 輛。

18、特勤消防站為 5--7輛；

19、城市規(guī)劃區(qū)內(nèi)普通消防站的布局，應(yīng)以接警后 5 分鐘消防隊(duì)可以到達(dá)責(zé)任區(qū)邊緣為原則確定。

20、消防站的主體建筑距醫(yī)院、學(xué)校、幼兒園、托兒所、影劇院、商場(chǎng)等容納人員較多的公共建筑的主要疏散出口不應(yīng)小于 50 米。

責(zé)任區(qū)內(nèi)有生產(chǎn)、儲(chǔ)存易燃易爆化學(xué)危險(xiǎn)品單位的，消防站設(shè)臵在常年主導(dǎo)風(fēng)向的上風(fēng)或側(cè)風(fēng)處，其邊界距上述部位一般不應(yīng)小于 200米。21消防電梯的載重量不應(yīng)小于 800 kg。

22《高層民用建筑設(shè)計(jì)防火范》規(guī)定消防車道寬度不應(yīng)小于 4 M

23、《建筑設(shè)計(jì)防火范》中將建筑物耐火等級(jí)分為 4級(jí)。

24、建筑高度超過 100M的公共建筑，應(yīng)設(shè)避難層。

25、燃燒時(shí)，發(fā)出不顯光火焰的物質(zhì)是 乙酸。

26、每層建筑面積大于1500M時(shí)但不大于4500M時(shí)，消防電梯應(yīng)設(shè)2臺(tái)

27、單層、多層用建筑一般情況下安全出口數(shù)量不少于2個(gè)

28、消防站設(shè)臵在常年主導(dǎo)風(fēng)向的上風(fēng)或側(cè)風(fēng)處，其邊界距上述部位一般不應(yīng)小于200米。30、在PowerPoint幻燈片中，磅 是行距的單位

31、水帶就以卷狀豎放在水帶架上，每年至少翻動(dòng) 2 次，交交換折邊一次。

32、電絕緣手套是由經(jīng)特殊處理的天然橡膠制成、最高測(cè)試電壓1000 伏

33、救生氣墊適用與 10 米，以下的樓層逃生。

34、救生衣有特殊面料夾及可浮起的泡沫塑料制成，浮力 77.9 千克力

35、管道密封套有9種規(guī)格，能密封的管道直徑為21.3～114.3毫米.密封套內(nèi)部具有化學(xué)耐抗性的丁腈橡膠制成,耐熱性達(dá) 80度,密封性能100%,可承受16巴的背壓.總千克14.5千克。

36、氣動(dòng)切割刀每次用過后要涂潤(rùn)滑油。刀具每使用 3次，須定期檢查，維護(hù)保養(yǎng)，并注意32號(hào)螺釘是否擰緊。

37、液壓剪擴(kuò)器工作壓力 63 兆帕，最大切割能力10毫米。

38、液壓剪擴(kuò)器擴(kuò)張力30千牛頓，擴(kuò)張距離2770 毫米，工作狀態(tài)重量小于14千克。

39、無齒鋸，由機(jī)本和沙輪片組成，刀片直徑 300毫米，最大轉(zhuǎn)速5100轉(zhuǎn)/每分鐘，動(dòng)力4．8匹馬力；

40、十五米拉梯，鋁合金制作，重量80~100公斤，共三節(jié)?？s合時(shí)高度6.5米，最大工作高度 15 米。

41、機(jī)動(dòng)排煙機(jī)的排煙量3600立方米/時(shí)，功率1.9千瓦，最高使用溫度 80 度。

42、手提式防爆強(qiáng)光照明燈主要用于 爆炸危險(xiǎn) 環(huán)境照明

43、滅火消防車 是指可噴射滅火劑并能獨(dú)立撲救火災(zāi)的消防車。

44、舉高消防車 是指裝備舉高和滅火裝臵，可進(jìn)行登高滅火或消防救援消防車。

45、專勤消防車 是指擔(dān)負(fù)除滅火處的某專項(xiàng)消防業(yè)務(wù)的消防車。

46、后援消防車 是指向火場(chǎng)補(bǔ)給各類滅火劑或消防器材的消防車。

47、水罐消防車主要以作為滅火劑進(jìn)行火災(zāi)撲救，它適宜用來?yè)渚确课萁ㄖ耙话愎腆w火災(zāi)。

48、救生器材是消防員在災(zāi)害現(xiàn)場(chǎng)中營(yíng)救被困人員或自救的工具。

49、無齒鋸油箱容量 0.76 公升，重量9．3千克；具有活性空氣凈化系統(tǒng)。50、掛鉤梯的工作高度為 4.1 米。

51、單杠梯的工作高度為 3.1 米。

52、堅(jiān)持 救人第一 的指導(dǎo)思想，正確處理救人與其他滅火救援行動(dòng)的關(guān)系。

53、FS型安全繩的長(zhǎng)度為 22 米。

54、流開關(guān)水槍射程遠(yuǎn)，可遠(yuǎn)距離撲救火災(zāi)、冷卻、控制面積 30--50 米 55、15米金屬拉梯鋁合金制，重96公斤，使用高度15 米，一般使用于攀登不超過4樓頂

和五層窗口的高度。

56、滅火救援預(yù)案，是對(duì)滅火救援作戰(zhàn)有關(guān)問題做出預(yù)先籌劃和安排的消防 作戰(zhàn)文書。

57、高空救生緩降器用于在高空中逃生、搶險(xiǎn)及救援；負(fù)荷范圍 18--120 公斤。

58、高空救生緩降器用于在高空中逃生、搶險(xiǎn)及救援；適用高度30米，使用高度30米，使用次數(shù) 100 次。

59、緩降器及架子最大緩降高度35或40米，承重120 公斤，最多可使用30次，每次1人。60、緩降器及架子最多可使用30次，每次 1 人。61、牽引器用于 交通事故 和其他場(chǎng)所的牽引。62、水炮換接口用于水炮遠(yuǎn)距離滅火，射程 70 米。

63、防高溫手套由凱夫拉纖維密織而成，具有很強(qiáng)的防火、隔熱、耐高溫和、防切割、防刺穿性能耐高溫 450度。

64、馬力手抬泵用于火場(chǎng)天然水源吸水，最大吸水深度7米，流量10—15L/S，一次連續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn) 2 小時(shí)。

65、空氣呼吸器壓力30MPa，容量6.8升,使用時(shí)間約1小時(shí),平時(shí)壓力不得低于 25 MPa。66、多用途濾毒罐用于一定濃度的有害氣體場(chǎng)所，氧氣含量不低于 17 %的情況下使用，尤其適用與進(jìn)入狹小和通風(fēng)條件不好的空間。67、閃點(diǎn)為－50℃的液體為 汽油。

68、簡(jiǎn)易防化服由拉伸性極強(qiáng)的高強(qiáng)度聚乙烯制成厚度 0.15 毫米。對(duì)面部、手部和腳部起不到作用。

69、隔離警示帶用于災(zāi)害事故現(xiàn)場(chǎng)警戒。雙面反光，每盤長(zhǎng)度120 米。70、熱視攝像儀有效監(jiān)測(cè)距離80 M 71、救生軟梯由梯繩、梯檔組成。最多可供 8 人同時(shí)使用。梯長(zhǎng) 30 米。72、閃點(diǎn)為－14℃的液體為苯。73、易燃液體的閃點(diǎn)是≤45℃。

74、射線物質(zhì)射入人體，危害最大的是α射線 75、每個(gè)水泵結(jié)合器的流量為10-15L/s。

76、當(dāng)氧氣的含量低于12%或二氧化碳的濃度達(dá)到30%--35%時(shí)，絕大多數(shù)的燃燒都會(huì)熄滅 77、背負(fù)式脈沖式水槍的有效射程＞10m。

78、氧氣切割機(jī)可用于刺穿、切割、開鑿等。切割溫度達(dá) 5500 ℃。

79、漏電探測(cè)儀的頻率低于 100 赫茲，可將接受到的信號(hào)轉(zhuǎn)換成聲光報(bào)警信號(hào) 80、液化石油氣的爆炸極限是1.2%~10% 81、油罐燃燒罐冷卻水供給強(qiáng)度一般為0.6~0.8 升/秒.米

82、油罐燃燒罐的鄰近罐冷卻水供給強(qiáng)度一般為35~0.7 升/秒.米

83、多層地下商場(chǎng)火災(zāi)力量部署的順序是著火層、著火層上層、著火層下層。

84、電線斷落對(duì)地短路會(huì)形成跨步電壓，威脅火災(zāi)撲救人員

85、火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)中的手動(dòng)報(bào)警器設(shè)臵在每個(gè)防火分區(qū)，每個(gè)防火分區(qū)至少1個(gè)，最大不應(yīng)大于30米

86、二類公共建筑和一類居住建筑的水箱消防儲(chǔ)水量不應(yīng)小于12立方米 87、高層民用建筑室內(nèi)消火栓間距應(yīng)不超過30米

88、自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)在火災(zāi)狀態(tài)末端打開時(shí)，壓力表值不應(yīng)小于0.10MPa。89、水噴霧自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)用于滅火時(shí)，響應(yīng)時(shí)間不應(yīng)大于60秒。

90、避火服務(wù)用于高溫有火灼傷危險(xiǎn)的場(chǎng)合。其防火溫度 833 ℃，防輻射溫度 1111 ℃。

二、多選題：

1、《消防法》是“十五”大提出的依法治國(guó)方略和江總書記“隱患險(xiǎn)于明火、防范勝于救災(zāi)、責(zé)任重于泰山”思想的重要體現(xiàn)。

2、公安消防部隊(duì)現(xiàn)場(chǎng)組織指揮通常分為 總隊(duì)、支隊(duì)、大隊(duì)、中隊(duì)、班五個(gè)層次

3、滅火戰(zhàn)斗的指導(dǎo)思想，《值勤條令》明確規(guī)定“救人第一、準(zhǔn)確迅速、集中兵力打殲滅戰(zhàn)”。

4、作戰(zhàn)行動(dòng)要?jiǎng)t主要包括“戰(zhàn)斗展開前、戰(zhàn)斗展開中、戰(zhàn)斗結(jié)束”三個(gè)階段

5、消防部隊(duì)的作戰(zhàn)文件主要包括值勤值班記錄、接警記錄、出動(dòng)命令、滅火救援現(xiàn)場(chǎng)記錄、等級(jí)戰(zhàn)備命令及各種調(diào)動(dòng)兵力，執(zhí)行勤務(wù)的指令等。

6、《大綱》訓(xùn)練工作計(jì)劃分為：新兵訓(xùn)練、預(yù)提班長(zhǎng)訓(xùn)練、值勤中隊(duì)訓(xùn)練、總隊(duì)支隊(duì)機(jī)關(guān)訓(xùn)練。

7、共同科目訓(xùn)練的主要內(nèi)容包括：業(yè)務(wù)理論知識(shí)、機(jī)關(guān)業(yè)務(wù)、綜合演練三方面。

8、D類火災(zāi)，可燃金屬燃燒引起的火災(zāi)，如鋰、鈉、鉀、鎂火災(zāi)。

9、本身不燃燒，但遇酸、水、水蒸氣能分解出極毒且易自然的氣體的毒害品是是 磷化鋅磷化鋁。

11、消防部隊(duì)的戰(zhàn)備值班按照實(shí)戰(zhàn)的需要分為中隊(duì)值班、機(jī)關(guān)值班。

12、防隊(duì)接到火警后，必須立即趕赴火場(chǎng)，協(xié)助遇險(xiǎn)人員、排除險(xiǎn)情、撲滅火災(zāi)。

13、現(xiàn)場(chǎng)指揮部通常由 現(xiàn)場(chǎng)總指揮員、現(xiàn)場(chǎng)副總指揮員

作戰(zhàn)、通信、后勤保障等有關(guān)人員和單位的負(fù)責(zé)人、工程技術(shù)人員組成。

14、QJ32型帶架水槍有兩個(gè)進(jìn)水口，出水口徑有25、28、32 三種。

15、QJ32型帶架水槍有兩個(gè)進(jìn)水口，工作壓力為0.6MPa、時(shí)，射程分別為40、42、45米。

16、消防頭盔是用于保護(hù)消防指戰(zhàn)員自身的頭部、頸部免受墜物沖擊和穿透以及熱輻射、火焰、電擊、側(cè)向擠壓時(shí)傷害的防護(hù)器具。

17、消防戰(zhàn)斗服是保護(hù)消防指戰(zhàn)員免受高溫、熱水、熱物 熱物體以及其他危險(xiǎn)物品傷害的保護(hù)裝備。

18、供消防指戰(zhàn)員復(fù)習(xí)器官免受濃煙、高溫、毒氣、刺激性氣體或缺氧傷害的保護(hù)裝備。分過濾式防毒面具、空氣呼吸器、氧氣呼吸器。

19、內(nèi)臵式重型防化服是對(duì)眼睛、呼吸道、表皮

有直接腐蛀性危害時(shí)使用。

20、消防戰(zhàn)斗服是保護(hù)消防指戰(zhàn)員免受高溫、蒸汽、熱水、熱物體以及其他危險(xiǎn)物品傷害的保護(hù)裝備。

21、防化安全靴具有耐水、耐油、耐酸性能，用高級(jí)全粒面真皮制成；

22、PowerPoint可以用彩色、灰色或黑白打印演示文稿的幻燈片、大綱、備注、觀眾講義。

23、毒氣體探測(cè)儀是一種便攜式智能型有毒氣體探測(cè)儀可以同時(shí)檢測(cè)四類氣體 可燃?xì)?、毒氣、氧氣、有機(jī)揮發(fā)性氣體。

24、警戒牌用各種警示圖形、文字、標(biāo)實(shí)、顏色構(gòu)罐體及閥門堵漏工具主要用于氣罐體上的安全閥和回轉(zhuǎn)閥堵漏成不同情況。

25、消防斧可分為尖斧、腰斧、平斧三種。

26、鐵鋌按結(jié)構(gòu)形式和用途可分為重鐵鋌、輕鐵鋌、輕便鐵鋌、萬能鐵鋌。

27、氧氣切割器主要用于刺穿、切割、開鑿 等。

28、掛鉤梯可分為木質(zhì)、竹質(zhì)、鋁合金三種。

29、手提式防爆強(qiáng)光照明燈的性能：防水、防爆、便攜。

30、液體吸附墊可快速有效地吸附 酸類、堿類 和其他腐蝕性液體。

31、高壓清清洗機(jī)主要用于清洗各種機(jī)械、汽車、建筑物、工具上的有毒污漬。

32、請(qǐng)列出起火的直接原因：放火、自燃、吸煙、玩火、自然災(zāi)害。

33、據(jù)裝備的水泵種類不同，水罐消防車可以分為。普通水罐消防車、中低壓泵水罐消防、高低壓泵水罐消防車、高中低壓泵水罐消防車

34、干粉消防車主要用于干粉滅火劑滅火，因而，它適于撲救 可燃和易燃液體、易燃?xì)怏w、帶電設(shè)備的火災(zāi)。

35、搶險(xiǎn)救援行動(dòng)的特點(diǎn)快速性、多樣性、協(xié)調(diào)性。

36、各級(jí)消防部隊(duì)指揮員和指揮機(jī)關(guān)在組織指揮搶險(xiǎn)救援時(shí)，應(yīng)注意把握以下幾個(gè)方面： 充分準(zhǔn)備、掌握災(zāi)情、正確決策、靈活控制。

37、電絕緣手套具有耐油、耐酸、耐臭氧、耐低溫、抗機(jī)械強(qiáng)度的性能。

38、緩降器總體分往返式、自救式兩大類。

39、一個(gè)消防中隊(duì)投入滅火戰(zhàn)斗時(shí)，由中隊(duì)火場(chǎng)指揮員、戰(zhàn)斗班長(zhǎng)、火場(chǎng)通訊員3人組成偵察小組。

40、高層建筑計(jì)算火場(chǎng)實(shí)際用水量時(shí)，其火場(chǎng)燃燒面積由現(xiàn)場(chǎng)指揮員通過目測(cè)、計(jì)算、估算、查閱圖紙資料等途徑確定。

41、火場(chǎng)決策的內(nèi)容通常包括： 滅火戰(zhàn)斗意圖、主要作戰(zhàn)方向、戰(zhàn)斗力量部署、協(xié)同作戰(zhàn)和后勤保障。

42、高層建筑特點(diǎn)：建筑結(jié)構(gòu)復(fù)雜、功能復(fù)雜人員密集、消防設(shè)施完善。

43、磚木結(jié)構(gòu)建筑火災(zāi)基本特點(diǎn)：燃燒猛烈,蔓延迅速、易形成立體火災(zāi)、建筑易倒塌、易

造成人員傷亡。

44、磚木結(jié)構(gòu)建筑火災(zāi)滅火措施和行動(dòng)要求：火情偵察、疏散和搶救人員、滅火措施、火場(chǎng)供水、火場(chǎng)排煙。

45、鋼結(jié)構(gòu)建筑火災(zāi)撲救特點(diǎn)是鋼構(gòu)件易變形、導(dǎo)致建筑物倒塌、火勢(shì)猛、撲救難。

46、影劇院火災(zāi)滅火行動(dòng)要求火情偵察、疏散和搶救人被困人員、啟動(dòng)固定消防設(shè)施、火場(chǎng)供水。

47、商場(chǎng)（廈）滅火的基本要求是：加強(qiáng)第一出動(dòng)、積極搶救被困人員、疏散和保護(hù)貴重商品、減少水漬損失、迅速消滅火災(zāi)。

48、地下建筑火災(zāi)特點(diǎn)：起火點(diǎn)隱蔽、煙霧濃、久聚不散、疏散困難、易造成人員傷亡。

49、地下車庫(kù)火災(zāi)特點(diǎn)有：爆炸危險(xiǎn)性、造成連鎖反應(yīng)、車輛疏散困難。

50、化工滅火基本要求是確保重點(diǎn)、防止爆炸、集中優(yōu)勢(shì)兵力在工程技術(shù)人叫配合下，徹底消滅火災(zāi)。

51、油罐按安裝形式分：地下油罐半地下油罐、地上油罐。

52、油罐滅火的基本要求是堅(jiān)持冷卻保護(hù)、防止爆炸、充分利用固定、半固定消防設(shè)施實(shí)施內(nèi)攻適時(shí)消滅火災(zāi)。

53、交通工具火災(zāi)特點(diǎn)：火勢(shì)發(fā)展迅猛、車輛疏散困難、撲救困難、人員傷亡嚴(yán)重。

54、消防直流水槍的當(dāng)量噴嘴直徑為 13、16、19mm。

55、六熟悉內(nèi)容包括：責(zé)任區(qū)的交通道路、水源情況；責(zé)任區(qū)內(nèi)重點(diǎn)單位的分類、數(shù)量及分布情況；責(zé)任區(qū)內(nèi)主要災(zāi)害事故處臵的對(duì)策及基本程序；重點(diǎn)單位建筑物使用及重點(diǎn)部位情況；重點(diǎn)單位內(nèi)部的消防設(shè)施情況；重點(diǎn)單位的消防組織及其滅火救援任務(wù)分工情況。

56、泡沫消防車主要以水、泡沫作為滅火劑進(jìn)行火災(zāi)撲救。

57、干粉消防車主要用于干粉滅火劑滅火，因而，它適于撲救 可燃和易燃液體、易燃?xì)怏w、帶電設(shè)備的火災(zāi)。

58、商場(chǎng)（廈）火災(zāi)撲救的基本特點(diǎn)：面積大、人員密集、疏散難、商品多,火災(zāi)荷載大。

59、可燃性氣體中二級(jí)氣體的爆炸下限%（體積）≥10%的有 一氧化碳、氨氣。

60、《值勤條令》根據(jù)消防部隊(duì)的作戰(zhàn)特點(diǎn)，規(guī)定三級(jí)：一級(jí)戰(zhàn)備、二級(jí)戰(zhàn)備、經(jīng)常性戰(zhàn)備。61、單杠梯分 竹制、木制 兩種。主要適用于攀登不超過一層屋頂或兩層窗口的高度，特殊情況可作為擔(dān)架或越溝橋板。

62、消防車按功能可分為滅火消防車、舉高消防車、專勤消防車、后援消防車。63、尋找被困人員的方法有詢問知情人、派人偵察、儀器探測(cè)、搜救犬找人。64、戰(zhàn)斗展開分為準(zhǔn)備展開、預(yù)先展開、全面展開三種形式。

65、影劇院火災(zāi)特點(diǎn)是 燃燒猛烈、蔓延迅速、一處著火，多處流串、易造成人員傷亡。66、單獨(dú)進(jìn)行滅火戰(zhàn)斗時(shí)，由戰(zhàn)斗班班長(zhǎng)、戰(zhàn)斗班成員組成偵察小組。67、防車根據(jù)載水量大小，可分為中型水灌消防車、重型水灌消防車。

68、影響爆炸極限的因素壓力、含氧量、容器。69、屬于B類火災(zāi)的物質(zhì)煤油、苯、柴油。

70、腐蝕品的火災(zāi)危險(xiǎn)主要有易燃性、遇水分解易燃性、氧化性。

三、判斷題：

1.《中華人民共和國(guó)消防法》 于1998年9月1日起施行

2.預(yù)防為主，防消結(jié)合是在《消防法》中一法律形式規(guī)定的消防工作方針 3.公安消防隊(duì)參加火災(zāi)以外的其他災(zāi)害或者事故的搶險(xiǎn)救援工作，在有關(guān)地方人民政府的統(tǒng)一指揮下實(shí)施。

4.對(duì)違反《消防法》規(guī)定行為應(yīng)給予拘留的處罰，由公安機(jī)關(guān)依照治安管理處罰條例的規(guī)定裁決。

5.明確了消防值勤工作的兩大階段，即戰(zhàn)斗準(zhǔn)備階段和戰(zhàn)斗結(jié)束階段及每個(gè)階段過程的主要內(nèi)容。（×）

6.中隊(duì)值班首長(zhǎng)，由中隊(duì)正（副）隊(duì)長(zhǎng)、正（副）指導(dǎo)員輪流擔(dān)任。

7.值勤條令》根據(jù)消防部隊(duì)的作戰(zhàn)特點(diǎn)，規(guī)定三級(jí)：經(jīng)常性戰(zhàn)備，二級(jí)戰(zhàn)備，一級(jí)戰(zhàn)備。8.現(xiàn)場(chǎng)總指揮員一般由公安消防總隊(duì)（支、大）隊(duì)值班首長(zhǎng)或最高領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任。9.軍政訓(xùn)練時(shí)間比例，按有關(guān)規(guī)定為7：6（×）

10.值勤中隊(duì)訓(xùn)練總體上安排了共同訓(xùn)練和分業(yè)訓(xùn)練兩大類。11.燃燒時(shí)發(fā)出黃色火焰的物質(zhì)是鉀（×）12.閃點(diǎn)為－14℃的液體為鈉（×）13.易燃液體的閃點(diǎn)是≤45℃ 14.屬于D類火災(zāi)的物質(zhì)鈉

15.熱通過流動(dòng)介質(zhì)將熱量由空間中的一處傳到另一處的現(xiàn)象稱為熱輻射（×）16.乙類可燃液體的閃點(diǎn)≥28℃＜60℃ 17.甲類可燃液體的閃點(diǎn)＜28℃。18.屬于一級(jí)易燃固體硝化棉.19.遇水能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，但釋放出熱量較少，不足以反應(yīng)產(chǎn)生的可燃?xì)怏w加熱到自燃點(diǎn)，但當(dāng)可燃?xì)怏w一旦接觸火源會(huì)立即著火燃燒的物質(zhì)是保險(xiǎn)粉。

20.可燃?xì)怏w和液體蒸氣與空氣的混合物，遇著火源能夠發(fā)生爆炸的最低濃度叫做爆炸濃度上限。（×）

21.液體的爆炸溫度下限即為液體的閃點(diǎn)。

22.消防法規(guī)的效力或有效性包括消防法規(guī)的本身有效性和消防法規(guī)的適用有效性。23.制定某一消防法規(guī)的機(jī)關(guān)，若有權(quán)制定該法規(guī)，則該法規(guī)有效，若無權(quán)制定該法規(guī)則無效

24.生效日通常由消防法規(guī)的立法部門的級(jí)別，屬地管理原則，消防法規(guī)中規(guī)定的適用范圍

等來確定。（×）

25.空間效力是指法規(guī)公布施行之日（×）

26.時(shí)間效力是指消防法規(guī)的生效日，失效日及溯及力。

27.溯及力是消防法規(guī)生效以前所發(fā)生的事件或行為是否適用該法規(guī)的問題。28.消防行政法規(guī)由國(guó)務(wù)院制定，由公安部簽署命令公布。（×）

29.公安消防機(jī)構(gòu)應(yīng)對(duì)專職消防隊(duì)，義務(wù)消防隊(duì)進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，并有權(quán)指揮調(diào)動(dòng)專職消防隊(duì)參加火災(zāi)撲救工作。

30.逐級(jí)指揮的原則是按照《執(zhí)勤條令》確定的消防現(xiàn)場(chǎng)指揮層次，自上而下實(shí)施逐級(jí)指揮，逐級(jí)負(fù)責(zé)，各司其職，保證警令暢通，指揮到位。31.二級(jí)戰(zhàn)備時(shí)可以允許人員外出。（×）

32.兩個(gè)上消防中隊(duì)參加滅火救援行動(dòng)的總結(jié)，應(yīng)由消防支（大）隊(duì)指揮員，負(fù)責(zé)組織參戰(zhàn)的有關(guān)人員進(jìn)行戰(zhàn)評(píng)與總結(jié)。

33.消防控制室的門應(yīng)有一定的耐火能力，即為甲級(jí)防火門。

34.每層建筑面積大于1500M時(shí)但不大于4500M時(shí)，消防電梯應(yīng)設(shè)四臺(tái)。(×)35.公安消防部隊(duì)作戰(zhàn)行動(dòng)中的原則為“救人第一”的原則。（×）

36.滅火救援戰(zhàn)斗中公安消防部隊(duì)的組織指揮原則是保證現(xiàn)場(chǎng)作戰(zhàn)指揮秩序的基本法則。37.閃點(diǎn)為－50℃的液體為汽油。

38.可燃性氣體中二級(jí)氣體的爆炸下限%（體積）≥10%的有氨氣、一氧化碳。39.消防泵是輸送、噴射液體滅火劑的動(dòng)力裝臵。

40.防護(hù)器材按使用場(chǎng)合分為常規(guī)防護(hù)裝備、特種防護(hù)裝備兩大類。41.機(jī)動(dòng)鏈鋸可切割各木質(zhì)、金屬結(jié)構(gòu)物質(zhì)（×）

2242.預(yù)防為主，防消結(jié)合是在《消防法》中一法律形式規(guī)定的消防工作方針。43.公安消防隊(duì)參加火災(zāi)以外的其他災(zāi)害或者事故的搶險(xiǎn)救援工作，在有關(guān)地方人民政府的統(tǒng)一指揮下實(shí)施。

44.沸點(diǎn)越高的液體越容易蒸發(fā)，火災(zāi)危險(xiǎn)性越大。（×）

45.對(duì)違反《消防法》規(guī)定行為應(yīng)給予拘留的處罰，由公安機(jī)關(guān)依照治安管理處罰條例的規(guī)定裁決。

46.明確了消防值勤工作的兩大階段，即戰(zhàn)斗準(zhǔn)備階段和戰(zhàn)斗結(jié)束階段及每個(gè)階段過程的主要內(nèi)容。（×）

47.中隊(duì)值班首長(zhǎng)，由中隊(duì)正（副）隊(duì)長(zhǎng)、正（副）指導(dǎo)員輪流擔(dān)任。

48.《值勤條令》根據(jù)消防部隊(duì)的作戰(zhàn)特點(diǎn)，規(guī)定三級(jí)：經(jīng)常性戰(zhàn)備，二級(jí)戰(zhàn)備，一級(jí)戰(zhàn)備。49.現(xiàn)場(chǎng)總指揮員一般由公安消防總隊(duì)（支、大）隊(duì)值班首長(zhǎng)或最高領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任。50.毒害品對(duì)人體具有毒害性，但不具備火災(zāi)爆炸的危險(xiǎn)性。（×）51.軍政訓(xùn)練時(shí)間比例，按有關(guān)規(guī)定為7：6（×）

52.值勤中隊(duì)訓(xùn)練總體上安排了共同訓(xùn)練和分業(yè)訓(xùn)練兩大類。53.燃燒時(shí)發(fā)出黃色火焰的物質(zhì)是鉀（×）54.閃點(diǎn)為－14℃的液體為鈉（×）55.易燃液體的閃點(diǎn)是≤45℃。56.屬于D類火災(zāi)的物質(zhì)鈉。

57.熱通過流動(dòng)介質(zhì)將熱量由空間中的一處傳到另一處的現(xiàn)象稱為熱輻射（×）

58.PowerPoint中在當(dāng)前打開的演示文檔上設(shè)計(jì)基本動(dòng)畫是在“幻燈片放映”菜單中的“基本動(dòng)畫”。

59.雙氣瓶呼吸器用于火場(chǎng)濃煙、化學(xué)危險(xiǎn)品泄漏等場(chǎng)所。

60.防化手套主要用于防護(hù)油類、酸類、腐蛀類性介質(zhì)、酒精及各種溶劑允許間歇地深最高250度最低—25度的液體中，佩戴舒適、活動(dòng)方便。（×）61、機(jī)動(dòng)鏈鋸的額定功率為2千瓦（×）

61.預(yù)防為主，防消結(jié)合是在《消防法》中一法律形式規(guī)定的消防工作方針 62.比水輕的易燃液體著火，一般不能用直流水撲救，最好使用泡沫、干粉等滅火劑撲救。63.公安消防隊(duì)參加火災(zāi)以外的其他災(zāi)害或者事故的搶險(xiǎn)救援工作，在有關(guān)地方人民政府的統(tǒng)一指揮下實(shí)施。

64.對(duì)違反《消防法》規(guī)定行為應(yīng)給予拘留的處罰，由公安機(jī)關(guān)依照治安管理處罰條例的規(guī)定裁決。

65.明確了消防值勤工作的兩大階段，即戰(zhàn)斗準(zhǔn)備階段和戰(zhàn)斗結(jié)束階段及每個(gè)階段過程的主要內(nèi)容。（×）

66.中隊(duì)值班首長(zhǎng)，由中隊(duì)正（副）隊(duì)長(zhǎng)、正（副）指導(dǎo)員輪流擔(dān)任。

67.《值勤條令》根據(jù)消防部隊(duì)的作戰(zhàn)特點(diǎn)，規(guī)定三級(jí)：經(jīng)常性戰(zhàn)備，二級(jí)戰(zhàn)備，一級(jí)戰(zhàn)備。68.現(xiàn)場(chǎng)總指揮員一般由公安消防總隊(duì)（支、大）隊(duì)值班首長(zhǎng)或最高領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任。軍政訓(xùn)練時(shí)間比例，按有關(guān)規(guī)定為7：6（×）

69.值勤中隊(duì)訓(xùn)練總體上安排了共同訓(xùn)練和分業(yè)訓(xùn)練兩大類。70.燃燒時(shí)發(fā)出黃色火焰的物質(zhì)是鉀（×）71.閃點(diǎn)為－14℃的液體為鈉（×）72.易燃液體的閃點(diǎn)是≤45℃ 73.屬于D類火災(zāi)的物質(zhì)鈉

74.熱通過流動(dòng)介質(zhì)將熱量由空間中的一處傳到另一處的現(xiàn)象稱為熱輻射（×）75.熱成像儀主要在明亮、無煙條件下觀測(cè)火勢(shì)蔓延方向，尋找被困人員，監(jiān)測(cè)異常高溫、余火，觀測(cè)消防隊(duì)員進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)情況。（×）76.警戒燈是塑料制成用兩節(jié)1.5伏1號(hào)電池。77.救生繩按直徑大小分自救繩和安全繩兩種。

78.自動(dòng)呼吸復(fù)蘇器對(duì)可以自主呼吸的傷員進(jìn)行供氧。（×）

79.堵漏密封膠在化學(xué)和石油管道，閥門套管接頭或管道系統(tǒng)連接處出現(xiàn)極少泄漏的情況下使用。

80.便攜式萬向切割器適用于在狹小的工作環(huán)境中進(jìn)行焊接。（×）

81.起重氣墊可兩個(gè)氣墊同時(shí)使用，有4種規(guī)格，升舉能力5～48噸，升舉高度200～1100毫米。由減壓器、充氣軟管、操縱儀等組成。

82.FrontPage 2000中，要去掉圖片的邊框，可以：在圖片屬性對(duì)話框中將“樣式和格式”改為“0”。（×）

83.牽引機(jī)鋼絲80米，直徑6.2毫米.牽引重量1噸,牽引速度率25米/分鐘,馬達(dá)轉(zhuǎn)速7000轉(zhuǎn)/分鐘．主要由鋼絲繩卷線軸、汽油發(fā)動(dòng)機(jī)潤(rùn)滑油要定期更換。

84.單杠梯分木制、竹制兩種。主要適用于攀登不超過一層屋頂或兩層窗口的高度，特殊情況可作為擔(dān)架或越溝橋板。

85.水驅(qū)動(dòng)排煙機(jī)適用于有進(jìn)風(fēng)口和出風(fēng)口的火場(chǎng)建筑物。86.機(jī)動(dòng)排煙機(jī)是對(duì)火場(chǎng)內(nèi)部無煙區(qū)域進(jìn)行排煙送風(fēng)。（×）

87.有素物質(zhì)密封桶主要用于收集并轉(zhuǎn)運(yùn)有毒物體和污染嚴(yán)重的土壤。88.空氣加熱機(jī)主要用于洗消帳篷內(nèi)供熱或送風(fēng)。

89.空氣加熱機(jī)安組成可分為：手動(dòng)控制和恒溫器自動(dòng)控制二種。90.滅火消防車是指可噴射滅火劑并能獨(dú)立撲救火災(zāi)的消防車。

91.舉高消防車是指裝備舉高和滅火裝臵，可進(jìn)行登高滅火或消防救援消防車。92.專勤消防車是指擔(dān)負(fù)除滅火處的某專項(xiàng)消防業(yè)務(wù)的消防車。93.后援消防車是指向火場(chǎng)補(bǔ)給各類滅火劑或消防器材的消防車。94.如果要網(wǎng)頁(yè)中編輯超鏈接，應(yīng)該在主頁(yè)視圖中進(jìn)行。（×）

95.泵浦消防車可利用水源直接吸水滅火，也可向其他滅火噴射裝臵吸水供水。96.水罐消防車根據(jù)載水量大小，可分為中型水罐消防車、重型水罐消防車兩種。97.泡沫消防車主要以二氧化碳作為滅火劑進(jìn)行火災(zāi)撲救。（×）

98.PowerPoint中在當(dāng)前打開的演示文檔上設(shè)計(jì)基本動(dòng)畫是在“幻燈片放映”菜單中的“基本動(dòng)畫”。

99.在PowerPoint中，采用“另存為”命令，可以將文件保存為文本文件。（×）100.防化安全靴鋼底板，鋼包頭，高36厘米，尺碼37~47碼。

101.救生繩按制作方法分螺旋狀和紡織狀兩種，按制成材料分成纖維和麻、棉纖維兩種 102.掛鉤梯的工作高度為5、1米。（×）103.單杠梯的工作高度為3.1米。

104.戰(zhàn)斗班單獨(dú)進(jìn)行滅火戰(zhàn)斗時(shí)，由戰(zhàn)斗班長(zhǎng)和通訊員組成偵察小組。（×）

105.不同的火災(zāi)有不同的火情偵察方法，通常情況下可采用外部觀察、內(nèi)部偵察、詢問知情

人、儀器檢測(cè)等方法。

106.高層建筑火災(zāi)特點(diǎn)：煙、火蔓延途徑多，容易形成立體火災(zāi)，疏散困難，極易造成人員傷亡，有玻璃幕墻壁的高層建筑受高溫或火焰作用，易造成玻璃幕墻碎裂下落，甚至形成“玻璃雨”，影響戰(zhàn)斗行動(dòng)，破球水帶等器材，甚至造成人員傷亡。107.堅(jiān)持滅火第一的指導(dǎo)思想，正確處理救人與其他滅火救援行動(dòng)的關(guān)系。（×）108.影劇院火災(zāi)特點(diǎn)是燃燒猛烈，蔓延迅速，一處著火，多處流串，易造成人員傷亡。商場(chǎng)（廈）是指集中在一個(gè)或者相連幾個(gè)建筑物內(nèi)，銷售各種商品的場(chǎng)所。109.PowerPoint文件的缺省擴(kuò)展名是dos。（×）

110.可以對(duì)幻燈片進(jìn)行移動(dòng)、刪除、添加、復(fù)制、設(shè)臵動(dòng)畫效果，能編輯幻燈片中具體內(nèi)容的視圖是幻燈片瀏覽視圖。（×）

111.液化石油氣是指在高溫、高壓下呈氣相狀態(tài)，加壓后可液化的烴類。（×）112.在PowerPoint 2000的大綱窗格中，可以添加文本框。（×）

113.化學(xué)危險(xiǎn)物品倉(cāng)庫(kù)滅火基本要求是確定警戒范圍，疏散危險(xiǎn)區(qū)內(nèi)人員，避免重大傷亡。114.消防腰斧的重量0.8~1公斤。

115.二、三路分水器主要用于火場(chǎng)供水、高層建筑供水的泄壓作用。

116.海洋王強(qiáng)光電筒主要用于火場(chǎng)個(gè)人照明，一般強(qiáng)光可用2小時(shí)，工作光可用4小時(shí)。（×）117.水帶護(hù)橋是保護(hù)正在輸水的水帶不被通過的車輛扎壓損壞的裝臵。（×）

118.25馬力手抬泵用于火場(chǎng)天然水源吸水，最大吸水深度7米，流量10—15L/S，一次連續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)4小時(shí)。（×）

119.空氣呼吸器壓力30MPa，容量6.8升,使用時(shí)間約1小時(shí),平時(shí)壓力不得低于20 MPa（×）120.避火服適用于高溫有火灼傷危險(xiǎn)的場(chǎng)合；防火溫度833度，防輻射溫度1111度。（×）121.多用途濾毒罐用于一定濃度的有害氣體場(chǎng)所，氧氣含量不低于10%的情況下使用，尤其適用與進(jìn)入狹小和通風(fēng)條件不好的空間。（×）

122.在FrontPage2000的文本編輯器中，導(dǎo)航是固有的標(biāo)簽。（×）

123.《值勤條令》明確了滅火作戰(zhàn)行動(dòng)的指導(dǎo)思想和指戰(zhàn)員在戰(zhàn)斗中的行為準(zhǔn)則。

部隊(duì)培訓(xùn)心得 篇8

中隊(duì)指揮員回爐培訓(xùn)心得體會(huì)

短暫而又充實(shí)的中隊(duì)指揮員回爐培訓(xùn)馬上就要結(jié)束了，培訓(xùn)班管理干部要求我們寫一篇關(guān)于培訓(xùn)心得體會(huì)，說實(shí)話在這短短的十天里有什么心得的話，就是總隊(duì)培訓(xùn)基地每天的為我們精心安排的課程，里面提及的中隊(duì)指揮員滅火救援中的一些現(xiàn)實(shí)存在的問題，讓我收獲頗豐。不過在這我要就上課中有一位老師提到新入警大學(xué)生如何在基層中隊(duì)扎好根，說說自己的一點(diǎn)體會(huì)。

現(xiàn)在的我對(duì)于基層中隊(duì)的認(rèn)識(shí)不再是學(xué)員時(shí)通過授課的方式了解到的，而是在基層中隊(duì)摸爬滾打一年以后深刻體會(huì)到的。新入警大學(xué)生如何扎根基層中隊(duì)，不僅限于它的職責(zé)，人員構(gòu)成、裝備管理等直觀要素的認(rèn)識(shí)。因此，我們要考慮更多的是自己如何在自己在新的崗位上如何快速進(jìn)入工作角色。

我認(rèn)為新入警大學(xué)生要做好扎根基層中隊(duì)的第一步首先要過的是思想關(guān)，哲學(xué)上我們都知道意識(shí)可以反作用于物質(zhì)，思想在很大程度上可以決定你行為方向的對(duì)錯(cuò)和行動(dòng)能力的強(qiáng)弱。因此你怎么思考，怎么看待你所處的環(huán)境、所在的崗位就顯得尤為重要，它會(huì)在第一時(shí)間反饋到你的新工作中。那么什么樣的思想有助于我們呢？知足和感恩，知足在這里不是很多人理解的那種不思進(jìn)取，而是要我們更多的感知這個(gè)職業(yè)帶給我們的既得利益;而不是去凸顯、放大因?yàn)檫@份工作而舍棄了些什么，從而獲取一份踏實(shí)、快樂的心態(tài)，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為對(duì)工作的熱情。感恩，是這一生中我們應(yīng)該具備的基本理念，古人云“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！边@里的感恩，主要是感激中隊(duì)?wèi)?zhàn)士的恩情，是一批又一批戰(zhàn)士在第一線舍生忘死，用他們的熱血和汗水將消防之路拓的更寬，才有我們今天站在更高平臺(tái)上施展才華，有了這份感恩之情，你自然就會(huì)想戰(zhàn)士之所想，急戰(zhàn)士之所急，將為戰(zhàn)士服務(wù)的理念貫穿到你的工作中去，與戰(zhàn)士們親如兄弟，打成一片自然只是時(shí)間的問題了。

西方有句諺語(yǔ)：“思想上的巨人，行動(dòng)上的矮人。”用來告誡那些只想而不行動(dòng)的人，因此在疏通了自己的思想后，我們就需要腳踏實(shí)地的行動(dòng)。我認(rèn)為注意做好以下幾個(gè)方面有助于我們迅速融入新的工作崗位。

1.多聽，聽是學(xué)習(xí)的一種方式，更是經(jīng)歷的一種途徑，一個(gè)人經(jīng)歷的由來絕對(duì)不是指必須要自身參與其過程。在新的崗位中我們要聽的東西很多，例如老干部是如何開展思想教育工作的，戰(zhàn)士間聊的話題，關(guān)注什么等等。多聽可以表明一種投入態(tài)度，更是你盡快融入中隊(duì)的基石。

2.多看，在涉及一個(gè)新的領(lǐng)域時(shí)，模仿往往是最有效的學(xué)習(xí)手段，通過對(duì)老干部工作的細(xì)致觀察讓我們盡快熟悉工作流程，掌握基本的工作方法，了解戰(zhàn)士的工作生活狀態(tài)，以期更好的進(jìn)入工作狀態(tài)。

3.多思，善思者始聰。零碎、閑置的信息什么都不是，將你聽到的看到的信息進(jìn)行加工整合，總結(jié)，才能有效的運(yùn)用到工作中，多多思考、感悟和反思才能讓我們?cè)诨鶎又嘘?duì)的工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階。

4.多做，即使我們?cè)谂嘤?xùn)團(tuán)、總隊(duì)、支隊(duì)進(jìn)行了為時(shí)將近一年的培訓(xùn)，依然不會(huì)改變我們?cè)诨鶎又嘘?duì)新丁的身份，很多知識(shí)和能力的不具備決定了你不可能有什么創(chuàng)造性的建樹。因此我們要得到中隊(duì)上下的一致認(rèn)可就只能從身邊的小事做起，嚴(yán)格的要求自己，以主人翁的意識(shí)為中隊(duì)多做些力所能及的實(shí)事。

以上是我此次中隊(duì)指揮員回爐培訓(xùn)的一點(diǎn)點(diǎn)心得體會(huì)。

部隊(duì)培訓(xùn)心得 篇9

前在領(lǐng)導(dǎo)管理體制、聯(lián)合作戰(zhàn)指揮體制改革上取得突破性進(jìn)展，在優(yōu)化規(guī)模結(jié)構(gòu)、完善政策制度、推動(dòng)軍民融合發(fā)展等方面改革上取得重要成果……中央軍委改革工作會(huì)議的要求，吹響了深化國(guó)防和軍隊(duì)改革的進(jìn)軍號(hào)。

面對(duì)深化國(guó)防和軍隊(duì)改革，特別是裁減員額30萬，少數(shù)同志有這樣那樣的擔(dān)心。有的擔(dān)心會(huì)裁掉自己，干得再多也沒用，靜觀其變，明哲保身;有的擔(dān)心會(huì)改掉自己的利益，騎驢看唱本，走一步瞧一步;極個(gè)別的還會(huì)發(fā)些小牢騷，總覺得虧了自己。凡此種.種都是改革的不協(xié)調(diào)音，必須擯棄。

隨著國(guó)防和軍隊(duì)改革即將進(jìn)入實(shí)施階段，各種各樣的“小道消息”也不脛而走。一些看起來“有鼻子有眼”的傳言，妄圖混淆視聽。這些都會(huì)或多或少的成為改革的雜音和負(fù)面因素，廣大官兵不應(yīng)聽之任之。

國(guó)防和軍隊(duì)改革，如同逆水行舟不進(jìn)則退。它是一場(chǎng)大考，考的是軍隊(duì)各級(jí)黨員干部的表率作用和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，考的是各級(jí)將領(lǐng)的指揮才能和思想智慧，考的是全軍官兵的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。在軍委的戰(zhàn)略決策面前，如果縮手縮腳，裹足不前，“等著天上掉餡餅”，那樣終將一事無成。不擔(dān)當(dāng)、不作為、消極應(yīng)付都將成為改革的“絆腳石”。

在中央軍委改革工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，要著力統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)各級(jí)強(qiáng)化政治意識(shí)、大局意識(shí)、號(hào)令意識(shí)，引導(dǎo)官兵積極擁護(hù)、支持、參與改革。這一重要論述，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。深化國(guó)防和軍隊(duì)改革，需要超凡的勇氣膽略，也需要堅(jiān)定不移的大局意識(shí)。

服從大局，不能停留在空泛的政治表態(tài)上，而應(yīng)該落在實(shí)際行動(dòng)中。改革越是行進(jìn)到關(guān)鍵時(shí)期，遇到的挑戰(zhàn)就會(huì)越多，前進(jìn)的阻力就會(huì)越大。面對(duì)前所未有的改革重任，廣大官兵尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部要強(qiáng)化大局意識(shí)，自覺服從改革大局，敢于直面問題，勇于自我革命，切實(shí)按照黨中央、中央軍委和的要求和統(tǒng)一部署，不折不扣抓好落實(shí)，自覺把大局意識(shí)轉(zhuǎn)化為擁護(hù)、支持、參與改革的實(shí)際行動(dòng)。

要改革就會(huì)有“犧牲”，它必將會(huì)給部隊(duì)帶來一個(gè)陣痛期。從一種穩(wěn)定到另一種穩(wěn)定，中間要經(jīng)過一段時(shí)間的相對(duì)不穩(wěn)定期，這是每項(xiàng)改革都繞不開的坎。它雖然會(huì)使一部分人利益受損，但為了國(guó)家的利益、軍隊(duì)的利益，個(gè)人小利益得服從軍隊(duì)大利益，這就要求有人作出犧牲。我們也必須清醒地看到，作為軍隊(duì)，雖然要經(jīng)受一定的陣痛期，但國(guó)不可一日無防，在改革推進(jìn)的同時(shí)，戰(zhàn)備水平絕不能下降。真正做到養(yǎng)兵千日用兵千日，為維護(hù)國(guó)家安全肩負(fù)起自己的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

深化國(guó)防和軍隊(duì)改革只有進(jìn)行時(shí)，沒有完成時(shí)。全軍官兵只要?jiǎng)哿ν?、攻?jiān)克難，以前所未有的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，把硬骨頭啃掉，把險(xiǎn)灘涉過，強(qiáng)國(guó)夢(mèng)強(qiáng)軍夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)將指日可待。

部隊(duì)培訓(xùn)心得 篇10

1月29日召開的中共中央政治局會(huì)議強(qiáng)調(diào)指出，只有增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，自覺在思想上、政治上、行動(dòng)上同以同志為的黨中央保持高度一致，才能使我們黨更加團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、堅(jiān)強(qiáng)有力，始終成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。這就要求黨員干部在思想上、政治上、行動(dòng)上堅(jiān)決與以同志為的黨中央保持高度一致，堅(jiān)決維護(hù)中央權(quán)威，堅(jiān)決維護(hù)這個(gè)核心，嚴(yán)守政治紀(jì)律政治規(guī)矩，步調(diào)一致、令行禁止、不折不扣地把國(guó)防和軍隊(duì)改革任務(wù)部署落到實(shí)處。

20多年前，鄧小平同志就強(qiáng)調(diào):“任何一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)集體都要有一個(gè)核心，沒有核心的領(lǐng)導(dǎo)是靠不住的?！薄包h中央的權(quán)威必須加強(qiáng)。”核心意識(shí)是政治意識(shí)和大局意識(shí)的具體體現(xiàn)，是黨員干部務(wù)必牢記的基本要求和基本遵循。網(wǎng)上那些過度崇尚或迷戀西方政治模式的人，對(duì)“核心”和“權(quán)威”比較敏感，覺得“核心”有點(diǎn)兒“人治”的味道，認(rèn)為“權(quán)威”提多了就壓制了“民主”和“法治”。這樣的懷疑是故弄玄虛，這樣的論調(diào)是大錯(cuò)特錯(cuò)，其實(shí)質(zhì)就是推行軍隊(duì)“非黨化、非政治化”，其險(xiǎn)惡用心和真實(shí)目的就是搶奪軍旗、渙散軍心、消磨軍志。前車之鑒，鏡鑒后人。那些軍隊(duì)缺乏領(lǐng)導(dǎo)核心的國(guó)家被侵略、被顛覆、被分裂的慘痛教訓(xùn)警示我們;中華民族逡巡于命運(yùn)低谷，飽含血淚、苦難和屈辱的近代史昭示我們:中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)是歷史和時(shí)代發(fā)展的必然選擇。實(shí)踐也充分證明，確立同志的核心地位是民心所向，是時(shí)代要求，是歷史的必然選擇。

當(dāng)前，國(guó)防和軍隊(duì)改革已行至“深水區(qū)”，進(jìn)入攻堅(jiān)期。打好這場(chǎng)改革攻堅(jiān)戰(zhàn)，必須要強(qiáng)化黨對(duì)軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)鍵是強(qiáng)化核心意識(shí)和看齊意識(shí)。增強(qiáng)核心意識(shí)，首先是把學(xué)習(xí)貫徹重要講話精神作為當(dāng)前首要政治任務(wù)，堅(jiān)持不懈地用改革強(qiáng)軍重大戰(zhàn)略思想武裝頭腦，校準(zhǔn)“定盤星”、堅(jiān)定“主心骨”、跟緊“風(fēng)向標(biāo)”，筑牢官兵聽黨話跟黨走的思想根基，把黨對(duì)軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)作為最高政治要求遵循，作為最高政治紀(jì)律嚴(yán)守，堅(jiān)決維護(hù)黨中央、中央軍委和權(quán)威，堅(jiān)決聽從黨中央、中央軍委和指揮，在聽號(hào)令、守紀(jì)律上做表率、當(dāng)先鋒，以絕對(duì)忠誠(chéng)的政治品格和務(wù)求必成的政治定力，推進(jìn)國(guó)防和軍隊(duì)改革落地生根。

最新團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)心得

每個(gè)人對(duì)于生活的感受都是不一樣的，我們不妨結(jié)合自己的習(xí)慣將這些想法總結(jié)成文。心得體會(huì)更多的是記錄自己的所思所想，如何寫出工整漂亮的心得體會(huì)呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編花費(fèi)了很長(zhǎng)時(shí)間來整理“團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)心得”的所有重要資料，本網(wǎng)站提供的信息僅供參考請(qǐng)核實(shí)實(shí)際情況！

團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)心得 篇1

短暫的四天培訓(xùn)匆匆而過，回想培訓(xùn)過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，使我受益匪淺。培訓(xùn)前原以為會(huì)是枯燥的地毯式的理論襲擊，而真正接觸后卻使我有一種耳目一新的新鮮感，充滿了樂趣。雖然過程多少讓人有些疲憊，但更多的卻是充滿感觸，感動(dòng)，感恩與感傷。

一、感觸篇

我們一直處在這個(gè)大家庭中，我們也曾無數(shù)次提到團(tuán)隊(duì)這個(gè)詞，也曾討論過什么是團(tuán)隊(duì)，也知道團(tuán)隊(duì)的力量是1+1大于2；但是沒曾想過團(tuán)隊(duì)真正的內(nèi)涵，也沒有真正領(lǐng)會(huì)出做好一個(gè)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)從哪幾方面突破，只是在發(fā)現(xiàn)問題時(shí)會(huì)想到該怎樣去做的更好。雖然我們每天做的事情都是與團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該做的事是一樣的，但是我們沒有把它羅列、歸納總結(jié)出來，只知道要做到最好，被認(rèn)可就可以，而沒有做到一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該做到的標(biāo)準(zhǔn)。其實(shí)大家心理也知道現(xiàn)在我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)還沒有達(dá)到我們想要的境況，可能有的會(huì)認(rèn)為這樣做比較好，有的會(huì)認(rèn)為那樣做也能做好，就是沒有理出一個(gè)明確的方向和標(biāo)準(zhǔn)，到底要怎么做才能讓這個(gè)團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)無不勝，每個(gè)人都能在快樂工作中來成就自我。

在四天的培訓(xùn)中我們學(xué)習(xí)了什么是團(tuán)隊(duì)的含義以后才真正明白了它的真正含義，為了共同的利益大家走到了一起，通過有效的溝通、共同奮斗、共同負(fù)責(zé)、共同承諾、且才能互補(bǔ)、團(tuán)結(jié)和諧的組織。如果把我們這支團(tuán)隊(duì)放在這個(gè)定義里，大家是不會(huì)有任何疑義的，我們都做了，而且正在努力的把它做好，讓團(tuán)隊(duì)向成功的、高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)前進(jìn)。但是當(dāng)我們努力的前進(jìn)時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們離最終目標(biāo)還有一段比較長(zhǎng)的距離。問題在于我們沒有找到真正要做好一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)標(biāo)準(zhǔn)。怎樣才能稱得上是一個(gè)團(tuán)隊(duì)？作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)它要符合三個(gè)條件：自主性、思考性和協(xié)作性。很好地做好這三方面的工作才能打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)，才能真正發(fā)揮出團(tuán)隊(duì)的力量，即1+1大于2的功能。

自主性是指每個(gè)人在自己的工作中被適當(dāng)授權(quán)后自動(dòng)自發(fā)的完成好自己的本職工作。我們?cè)诠芾砉ぷ髦幸砬迨跈?quán)范圍，使每個(gè)人知道自己的權(quán)力范圍，在權(quán)力范圍內(nèi)的事情就要自己做好；要提醒他人沒能自動(dòng)自發(fā)的地方，并幫助別人改進(jìn)。

思考性.我們要擴(kuò)大新知攝取量，通過閱讀和整理相關(guān)產(chǎn)業(yè)信息豐富自己的知識(shí)，要敢于打破沒有必要的習(xí)慣和規(guī)定，經(jīng)常檢討過去的不足，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，敢于創(chuàng)新。

合作性。要形成同部門、同水平部門之間的相互溝通和配合，這就是成為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的重要特征。實(shí)際工作中，部門內(nèi)部要團(tuán)結(jié)一致，互相幫助；部門外我們不僅要服務(wù)好外部客戶，也要服務(wù)好內(nèi)部客戶。

做好了以上三方面后，我們還要加強(qiáng)溝通。實(shí)際工作中對(duì)于某一件事情可能有的會(huì)認(rèn)為這樣做比較好，有的會(huì)認(rèn)為那樣做也能做好，但是大家可能都沒有說出來。我們要引導(dǎo)每個(gè)人經(jīng)常談自己的想法，大家在一起討論，通過大家的集思廣益，逐步完善就可能變成一個(gè)操作性很強(qiáng)的優(yōu)秀的方案。要提倡團(tuán)結(jié)和諧、共同奮斗、共同負(fù)責(zé)、共同承諾、共同溝通。

要想成為成功的、高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)不只是團(tuán)隊(duì)的事，而是團(tuán)隊(duì)里每一個(gè)人的事，如果我們每一個(gè)人都能積極參與團(tuán)隊(duì)的每一件事，每一個(gè)人都能不用過多的安排而去主動(dòng)做事情，如果我們毫無保留的把自己的經(jīng)驗(yàn)共享，當(dāng)別人工作完不成或者出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)我們能夠主動(dòng)幫助他解決，像自己的工作一樣共同完成，而不是袖手旁觀看笑話。實(shí)際上在我們的工作中不管那一個(gè)同事事情沒完成，工作出了差錯(cuò)，我們每一個(gè)人都是有責(zé)任的，所以大家要主動(dòng)多溝通，不僅僅是個(gè)人與個(gè)人之間、部門與部門之間、員工與領(lǐng)導(dǎo)之間都是必須的。只有大家心往一塊走，勁往一處使的時(shí)候，我們才會(huì)為了目標(biāo)共同奮斗、共同承諾，才能營(yíng)造一個(gè)和諧卓越團(tuán)隊(duì)。

談到這里，我想起了《輸贏》這本書，作者把團(tuán)隊(duì)已經(jīng)詮釋的再清晰不過了，當(dāng)我看到這個(gè)沒有人要的群體，從散慢、彼此間的不信任，大家各忙各的只求能保住飯碗就行，更別提共同奮斗、共同負(fù)責(zé)、共同承諾、共同溝通這一說；團(tuán)結(jié)和諧、執(zhí)行、互助、高效能了更是離他們遙遠(yuǎn)的想都沒想過。但是就是這樣的一個(gè)群體，最后成為了整個(gè)企業(yè)最好的團(tuán)隊(duì)，令大家不得不佩服。不管故事中怎么表達(dá)，單就團(tuán)隊(duì)這個(gè)定義來說他們確實(shí)做到了一個(gè)成功團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該做到的一切。從利益分析、溝通來恢復(fù)團(tuán)隊(duì)的士氣，形成共同奮斗的目標(biāo)、在技能上主動(dòng)與大家共享、主動(dòng)幫助同事分析客戶傳授經(jīng)驗(yàn)尋找解決方案，最終建立了彼此間的信任，隨著深入的溝通大家形成了共同的責(zé)任，共同的承諾；不僅如此領(lǐng)導(dǎo)的授權(quán)及分工，不但讓每個(gè)人都發(fā)揮了潛質(zhì)，而且在工作中再一次的形成了才能互補(bǔ)、相互協(xié)作，在工作與利益上實(shí)現(xiàn)雙贏。每個(gè)人的工作，及客戶情況，領(lǐng)導(dǎo)不會(huì)直接干預(yù)，提供建議，通過溝通后讓每個(gè)人自己拿主意，自己決定，讓每個(gè)人看到自己能行。這就是一個(gè)成功的高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)，也是我們現(xiàn)在要共同學(xué)習(xí)的卓越團(tuán)隊(duì)。

二、感動(dòng)篇

生活之所以美好是因?yàn)樵谏钪械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴讓人感動(dòng)，培訓(xùn)之所以讓我難忘是因?yàn)檫^程中有太多的淚水，太多的感動(dòng)。在一個(gè)報(bào)數(shù)的小游戲。我被分到了b隊(duì)。在游戲中感受到，由于個(gè)人的不認(rèn)真、不負(fù)責(zé)，給隊(duì)長(zhǎng)給團(tuán)隊(duì)所帶來的麻煩。這個(gè)游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單就是看哪隊(duì)的用時(shí)少?zèng)]有錯(cuò)誤，輸?shù)媚顷?duì)的隊(duì)長(zhǎng)要承擔(dān)責(zé)任做俯臥撐，每一輪的懲罰量是成倍的增加。游戲在進(jìn)行到第六輪后，由于某人的失誤或延誤，給隊(duì)長(zhǎng)帶來了近乎滅頂之災(zāi)的麻煩，看著我們的隊(duì)長(zhǎng)四肢抽著筋、用著力卻一下也撐不起來的時(shí)候，我的心抽了一下，仿佛是我在接受懲罰，是我在一個(gè)又一個(gè)的做著俯臥撐。游戲進(jìn)行到最后一輪，又是我們團(tuán)隊(duì)的失誤，又給隊(duì)長(zhǎng)帶來了滅頂之災(zāi)， 128個(gè)俯臥撐。這一次，我知道他們?cè)僖沧霾粍?dòng)了，可是，由于團(tuán)隊(duì)的失誤，隊(duì)長(zhǎng)必須接受處罰，一男一女兩位隊(duì)長(zhǎng)不得不再次趴在了地上，三個(gè)，五個(gè)，七個(gè)，手已經(jīng)開始抽筋，十三個(gè)、十五個(gè)、十七個(gè)，汗水已經(jīng)打濕了他們的臉，二十三個(gè)、二十五個(gè)、二十七個(gè)，四肢都在抽筋，脖子上青筋爆出，臉也擰做了一團(tuán)，三十個(gè)，他們一下趴在了地上，做不動(dòng)了，再也做不動(dòng)了，我看著他們趴在地上，喘著粗氣，汗水直接流到了地板上，可是他們并沒有放棄而是一直的堅(jiān)持。下面的隊(duì)友還有我們的對(duì)手再也不能坐視不理了，都趴了了下去陪著做，“剩下的我來做”我也趴在了地上，我知道，我不可能做完剩下的俯臥撐，可是又有什么辦法呢？我們的團(tuán)隊(duì)輸了，輸了就要接受懲罰，這就是現(xiàn)實(shí)的殘酷。在那一刻，我更加深刻的明白了責(zé)任與承擔(dān)的意義，理解了團(tuán)隊(duì)中的不拋棄不放棄，唯有堅(jiān)持。而在最后一天的野外拓展訓(xùn)練中，那些看似簡(jiǎn)單的游戲教會(huì)了我很多很多：團(tuán)隊(duì)中的相互配合，相互鼓勵(lì)；注意處理事情的方式方法，對(duì)癥下藥；永不言棄的精神等等，這些值得我用一輩子的時(shí)間慢慢的體會(huì)與挖掘。我很想哭，俗話說“男兒有淚不輕彈”，可我為我有一群這樣的隊(duì)友而感動(dòng)，因?yàn)橛辛四銈兪刮业纳拥亩嘧硕嗖省?/p>

三、感恩篇

從始至終，一首《感恩的心》最能代表我們的心聲。學(xué)員們用自己的肢體語(yǔ)言表達(dá)著對(duì)培訓(xùn)師，助教老師以及所有的相關(guān)的工作人員的感激之情。時(shí)間雖然很短暫，可一切是那么的井井有條，因?yàn)槟銈兊男燎诟冻鑫覀儾拍芨訉Ｐ牡倪M(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。我們大家都知道，是父母給了我們生命，是社會(huì)培養(yǎng)我們成才，是組織給了我們到XX區(qū)鍛煉發(fā)展的平臺(tái)，而在培訓(xùn)過各中是老師和工作人員給了我們知識(shí)、給了我們關(guān)愛。感恩的心，相信所有的學(xué)員都忘不了！而即將踏上新的征程、新的崗位，我們依然要懷著這一顆感恩的心，服務(wù)社會(huì)，服務(wù)人民。如果沒有這顆感恩的心，就談不上為人民服務(wù)，因?yàn)槲覀兪侨嗣竦膬鹤?。在培?xùn)的過程中我們更要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的重視，雖然沒能當(dāng)面的接受指導(dǎo)，可我們能夠感受到來自遠(yuǎn)方的關(guān)懷與愛護(hù)，我們會(huì)懷著一顆感恩的心投入到今后的工作中去，用我們的實(shí)際行動(dòng)為XX區(qū)的明天譜寫一個(gè)更加輝煌燦爛的篇章。

四、感傷篇

培訓(xùn)的時(shí)間是短暫的，四天時(shí)間像一陣微風(fēng)一樣輕輕劃過。可在這有限的時(shí)間中我們的感情是真摯的，我們的團(tuán)隊(duì)就像是一家人一樣，每個(gè)人都那么的熱情。當(dāng)最后的晚會(huì)中難忘今宵的音樂響起，聽著熟悉的旋律，在那一刻真的不舍得分離。離別雖然是短暫的，但也是痛苦的，我真的希望時(shí)間在那一刻能夠被凍結(jié)，因?yàn)槲铱蓯鄣年?duì)友們我真的一刻也不想和你們分開。

培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，新的征程即將開始。帶上一份自信，兩手準(zhǔn)備，懷著一顆感恩的心踏上新的旅途。旅途中可能會(huì)有各種艱難險(xiǎn)阻，我已做好準(zhǔn)備懷著必勝的決心要像一艘船一樣在XX區(qū)這片廣闊的海洋中披荊斬棘，乘風(fēng)破浪。

團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)心得 篇2

什么是團(tuán)隊(duì)？一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)需要什么？什么又是團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力？這是我培訓(xùn)之前一直在考慮的問題，參加了8月1日的公司培訓(xùn)后，真切的感受到了一個(gè)團(tuán)隊(duì)是由員工和管理層組成的一個(gè)共同體，它需要合理利用每一個(gè)成員的知識(shí)和技能協(xié)同工作，解決問題，達(dá)到共同的目標(biāo)，而單就領(lǐng)導(dǎo)的執(zhí)行力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這也是我經(jīng)過培訓(xùn)后認(rèn)識(shí)到的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力。

那么，如何把一個(gè)團(tuán)隊(duì)打造成一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，更好的發(fā)揮團(tuán)隊(duì)中每一個(gè)人的執(zhí)行力呢？就我個(gè)人認(rèn)為，包括以下幾點(diǎn)：

以人為本，鑄就團(tuán)隊(duì)力量。

所謂的以人為本，就是要以員工為主，讓員工發(fā)現(xiàn)并切實(shí)具備強(qiáng)大的執(zhí)行能力，從而在工作中和生活中不再找借口，不再推卸責(zé)任、凡事積極主動(dòng)、全力以赴、感恩付出。我們可以在接下來的工作中，通過詢問他們的心聲、授予員工非領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力、請(qǐng)求員工幫助、建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制和合作開展工作等方式來激發(fā)起他們對(duì)工作的熱愛和激情。這幾項(xiàng)措施會(huì)讓員工認(rèn)為自己是公司最為重要的資產(chǎn)，這些群體值得信賴，會(huì)受到尊重，他們還可以參與與工作有關(guān)的決策，會(huì)因?yàn)槭艿焦膭?lì)而不斷成長(zhǎng)，這樣才有希望實(shí)現(xiàn)自己對(duì)未來的最大潛力。

塑造氛圍，建立企業(yè)文化。

而接下來就是要塑造氛圍。要在工作中懂得輕重緩急，要學(xué)會(huì)科學(xué)規(guī)劃，合理計(jì)劃明確各項(xiàng)工作的主次和時(shí)間限制，便于進(jìn)行合理的便籌，實(shí)現(xiàn)有效管理及提高工作效率，保證員工明確工作的進(jìn)度、標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)的對(duì)自己的工作進(jìn)行總結(jié)和調(diào)整，并增強(qiáng)指揮能力，引導(dǎo)員工指揮自我，管理自我。與此同時(shí)，要建立良好的培訓(xùn)機(jī)制和管理體制，這樣就能明確掌握工作進(jìn)度和工作標(biāo)準(zhǔn)，控制的過程即使抓落實(shí)，講考核的過程，又是增強(qiáng)溝通，統(tǒng)一思想的過程。而在如此的公司氛圍下，我們員工才能提高協(xié)調(diào)能力，又增強(qiáng)了合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

提高素養(yǎng)，打造合格自己。

在最后的一方面就是，提高自身素養(yǎng)。我們要不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，作為一名管理者同時(shí)也是一名員工，我們要做到“日精進(jìn)、修己安人”。沒有修己，怎能安人？修好品德、能力、形象、格局我們才會(huì)有好的態(tài)度和好的出發(fā)點(diǎn)，好的態(tài)度是做任何事情的前提。在接下來的工作中，讓我們有正確的心態(tài)處世，有良好的習(xí)慣與人共事，有團(tuán)隊(duì)意識(shí)合作意識(shí)，讓自己成為一個(gè)受社會(huì)、受團(tuán)隊(duì)歡迎的人，受大眾歡迎的一個(gè)人，我們就會(huì)擁有更多的資源。當(dāng)然，如果我們每天花十分鐘學(xué)習(xí)，逐步養(yǎng)成習(xí)慣，一年后增加到半小時(shí)甚至一小時(shí)，我們將會(huì)每天都有提高，這是一個(gè)日積月累、潛移默化的過程。

我很開心公司可以給我們一個(gè)不斷提升自己素養(yǎng)的培訓(xùn)課堂，也很開心在這次培訓(xùn)中學(xué)到了不少東西。提高團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要企業(yè)從上到下認(rèn)真貫徹和落實(shí)。如果企業(yè)的執(zhí)行力不強(qiáng)，應(yīng)該全面、深層次地加以分析和應(yīng)對(duì)，而不能頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳；只有理性、客觀地看待每一個(gè)細(xì)節(jié)問題，才是提高企業(yè)執(zhí)行力之道。

團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)心得 篇3

古語(yǔ)有云“聽君一席話，勝讀十年書”，直到今天我才真正感受到了其中的蘊(yùn)義，而這得益于XX區(qū)組織部給我們進(jìn)行的三天培訓(xùn)。在這三天中，我改變了對(duì)事情的許多看法和想法。對(duì)我可以說是一種質(zhì)的飛躍。我覺得主要獲得了三大提升：

第一，提升組織紀(jì)律性，服從一切，聽指揮。雖然長(zhǎng)期以來，我一直認(rèn)識(shí)到紀(jì)律的重要性，但是并沒能做到絕對(duì)的服從，總或多或少帶著年輕人的不成熟的叛逆，一旦缺乏有效的監(jiān)督，我可能就會(huì)脫離預(yù)定軌道，迷失自我。而培訓(xùn)給我的不是空洞洞的一句“不成規(guī)矩，無以成方圓”的警言。它自始至終都貫穿著嚴(yán)格的規(guī)則和紀(jì)律性。無論誰違反了規(guī)則都要為他的行為承擔(dān)責(zé)任，接受相應(yīng)的懲罰。一開始，我們中的一些成員，包括我在內(nèi)都沒有意識(shí)到紀(jì)律的嚴(yán)重性，對(duì)于一些在游戲中違反規(guī)則的學(xué)員所受到的懲罰表現(xiàn)出了同情和諒解，并為此向我們的老師提出異議。事后，我做了認(rèn)真的思考。我想到了三國(guó)時(shí)代“諸葛亮揮淚斬馬謖”的故事。馬謖是蜀國(guó)的謀臣，諸葛亮的得力助手，但是因?yàn)樗淖园梁酮?dú)斷使重要據(jù)點(diǎn)街亭失守，導(dǎo)致蜀軍損失慘重，并毀了諸葛亮的全盤計(jì)劃。不可否認(rèn)馬謖是一個(gè)難得的人才，可他立下了軍令狀，卻失守街亭，所以必須接受斬首的懲罰。諸葛亮雖心有不忍，但必須執(zhí)行軍令以服三軍，從而有了揮淚斬馬謖之舉。從這里我認(rèn)識(shí)到我們可以對(duì)犯錯(cuò)誤的同志表示同情，但不是寬?。晃覀兛梢詰崙楷F(xiàn)實(shí)的殘酷，但不能不視它的存在；我們甚至可以指責(zé)紀(jì)律的無情，但我們不能不遵守紀(jì)律，服從命令。服從一切聽指揮，不但是一種工作的要求，也是對(duì)自身修養(yǎng)的要求。這次的培訓(xùn)以具體的行動(dòng)和要求，讓我感受到了什么是真正的鐵的紀(jì)律。

第二，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)責(zé)任意識(shí)。

在培訓(xùn)以前，我對(duì)團(tuán)隊(duì)的認(rèn)識(shí)，更多的停留在管理理論的層面上，滿嘴都是友愛互助、協(xié)調(diào)合作的陳詞，一根筷子很容易掰斷，十根筷子難以掰斷的濫調(diào)。換句話說，這些地球人都知道。這次培訓(xùn)的突出特點(diǎn)是采用了大量形式多樣的游戲來詮釋團(tuán)隊(duì)的內(nèi)在涵義。讓我們?cè)谟鋹偟?、靈活的游戲中體驗(yàn)如何打造一個(gè)高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)，如何融入到團(tuán)隊(duì)中。人與人之間的關(guān)系是微妙的，也是復(fù)雜的。在每一次的游戲中，我們都需要找到自己準(zhǔn)確的位置，扮演一個(gè)合適的角色，在更好的發(fā)揮自己，承擔(dān)責(zé)任的時(shí)候，能夠更好的去配合好其他的隊(duì)員，從而讓團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)完成的傾于完美。其中，我體會(huì)到了心態(tài)和責(zé)任的重要性，一個(gè)目標(biāo)的完成過程，總會(huì)有主角和配角，這時(shí)候我們做為配角的就要保持良好的心態(tài)，去認(rèn)真對(duì)待自己的工作。換位思考，其實(shí)我們都是這個(gè)團(tuán)隊(duì)的主角，整個(gè)工作要我們共同完成，缺一不可。還有在工作中，我們不但要對(duì)自己負(fù)責(zé)，同樣要對(duì)其他的隊(duì)員負(fù)責(zé)。在報(bào)數(shù)的游戲中，我想每個(gè)學(xué)員對(duì)責(zé)任的理解都非常深刻，可以說已經(jīng)打下了無法磨滅的烙印，當(dāng)然我們?cè)谄渲幸哺惺艿搅艘环N濃濃的友愛。這種愛是支撐一個(gè)團(tuán)隊(duì)的靈魂，就是要我們手牽手、肩并肩、同進(jìn)退、不放棄、不拋棄，共同承擔(dān)責(zé)任，共同抵擋風(fēng)雨，為我們的目標(biāo)努力邁進(jìn)。

第三，提升自我認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自信心。時(shí)光匆匆一晃二十幾載，我們一路走來，收獲了成功，銘記了坎坷。我們?yōu)樵?jīng)的輝煌津津樂道、無比自豪、信心滿滿。我們?yōu)樵?jīng)的挫折暗自責(zé)備、心有余悸，自卑不已。太多的驕傲使我們變的脆弱、變得目光短淺，難以經(jīng)受真正的考驗(yàn)。過多的自卑使我們變的封閉和停滯，躲避自己，逃避現(xiàn)實(shí)，不能拿起勇氣去接受考驗(yàn)。這次的培訓(xùn)通過團(tuán)隊(duì)中成員的協(xié)調(diào)合作、課堂中的互動(dòng)學(xué)習(xí)、才藝表演的創(chuàng)編、游戲角色的分配，讓我看到了其他學(xué)員的多才多藝，真可謂大開眼界，從心里由衷佩服。我從中認(rèn)識(shí)到了自己的不足，從而產(chǎn)生了一種從未有過的對(duì)知識(shí)的急切渴望。這將成為我不斷努力改善自我的強(qiáng)大動(dòng)力。曾經(jīng)的我是驕傲的，也是自卑的。不知從何時(shí)開始，我不愛站在講臺(tái)，驚怕面對(duì)臺(tái)下的面孔；我不喜歡舞臺(tái)，炫耀的燈光會(huì)刺得我渾身酸痛，而身心顫抖；我越來越喜歡躲起來，不再愿意主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。但是這一切，在三天內(nèi)得到了神奇的改變，我敢于站在講臺(tái)上發(fā)表自己的見解，我敢于在舞臺(tái)上表現(xiàn)自己，我勇于在游戲中承擔(dān)起我的責(zé)任。現(xiàn)在的我感悟到，我曾經(jīng)的驕傲，并不值得沾沾自喜，我曾有的自卑，并不值得垂頭喪氣，我相信自己在以后的道路上會(huì)走的踏實(shí)、自強(qiáng)和自信。

這三天的培訓(xùn)是短暫的，但對(duì)我人生的影響是漫長(zhǎng)的。這三天的培訓(xùn)是一流的，培訓(xùn)的內(nèi)容是我平生學(xué)到的最豐富、最深遠(yuǎn)、最有用的知識(shí)。我學(xué)會(huì)了什么是服從組織，服從指揮的真正的含義，學(xué)會(huì)了怎樣去團(tuán)結(jié)協(xié)作和友善待人，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)自信，學(xué)會(huì)了用感恩的心去看待事情，去理解和寬容別人，去回報(bào)別人和社會(huì)。在這里，我要特別感謝XX區(qū)政府給我們提供的這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，感謝傳授知識(shí)的培訓(xùn)師，感謝照顧我們生活飲食的助教們，感謝親人和朋友的關(guān)懷，以及其他在默默給予我們支持和幫助的人們。正是因?yàn)槟銈?，才使我們?duì)以后的工作和生活充滿了希望和動(dòng)力。在“信任組織”的游戲中，在昂首后仰的剎那，我看到了一片蔚藍(lán)的天，聽到了海浪的歌唱，感受到了風(fēng)的撫摸。在倒下的瞬間，我對(duì)自己說，我將會(huì)用自己的滿腔熱枕投入到XX區(qū)的大開發(fā)，大發(fā)展中去，為建設(shè)和諧、繁榮的XX區(qū)貢獻(xiàn)自己的青春和力量。不為什么，只為這一片藍(lán)天，這一方熱土——我可愛的家鄉(xiāng)。

團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)心得 篇4

公司與20xx年2月18日為職員級(jí)以上人員組織了一場(chǎng)由孫巍講師講授的《激發(fā)團(tuán)隊(duì)動(dòng)力 打造卓越執(zhí)行》的培訓(xùn)。使我對(duì)執(zhí)行力內(nèi)容有了更深的認(rèn)識(shí)，它將是構(gòu)成企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的重要組織部分，成為決定企業(yè)成敗的一個(gè)重要因素。我將我的培訓(xùn)心得體會(huì)分為以下幾點(diǎn)闡述：

一、執(zhí)行力的理解：

執(zhí)行并完成使命的本領(lǐng)，在執(zhí)行力培訓(xùn)中有一句經(jīng)典語(yǔ)言"沒有任何借口"，也是對(duì)執(zhí)行力進(jìn)行完備的解釋。但在企業(yè)中具有如許的人才很少，詳細(xì)有三個(gè)原因：①是企業(yè)本身的原因。②是中低層企業(yè)管理人員的本領(lǐng)和態(tài)度。③是下層員工的本身本質(zhì)。作為新員工，我會(huì)努力轉(zhuǎn)變自己的角色，積極主動(dòng)的完成領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)任務(wù)！

二、怎樣提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力：

要提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，必需先提高團(tuán)隊(duì)凝聚力，每一個(gè)員工都要有團(tuán)隊(duì)認(rèn)識(shí)和集體榮譽(yù)感。作為企業(yè)首先要培養(yǎng)忠誠(chéng)度，要想員工對(duì)公司忠誠(chéng)，公司必需對(duì)員工誠(chéng)信，要推行對(duì)員工的每一個(gè)答應(yīng)，關(guān)心員工，增加員工對(duì)公司的信托感。充分發(fā)揮公司的激勵(lì)機(jī)制，對(duì)體現(xiàn)優(yōu)秀的員工給予嘉獎(jiǎng)，并根據(jù)實(shí)際情況提供一定平臺(tái)讓他發(fā)揮，使其他酷愛這份工作，全心全意為公司工作。

三、工作中要及時(shí)溝通：

溝通的基本問題是心態(tài)，這要求我們每個(gè)人要端正溝通的態(tài)度，從如何提高工作效能出發(fā)，加強(qiáng)人與人之間的交流。要主動(dòng)的和領(lǐng)導(dǎo)、同事進(jìn)行交流，使整個(gè)溝通處于積極的暢通的狀態(tài)。如果遇到不懂的事情要趕緊請(qǐng)教同事，或者領(lǐng)導(dǎo)，不能因?yàn)閭€(gè)人耽誤或者影響工作。當(dāng)然，如果領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)遇到困難，一定及時(shí)跟領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，切勿事后再說。

四、員工要形成強(qiáng)烈的觀念：

公司的制度和紀(jì)律是一個(gè)不可觸摸的“熱爐”：

制度是管理的基石。每一個(gè)集體和團(tuán)隊(duì)都有自己的“天條”，即各項(xiàng)規(guī)章制度。制度明確規(guī)定了職工該做什么，不該做什么，就好像是標(biāo)明了在哪里有“熱爐”，一旦碰上它，就一定會(huì)受到懲罰。只有這樣，才能做到令行禁止、不徇私情，真正實(shí)現(xiàn)管理上的“熱爐法則”。

企業(yè)管理層的執(zhí)行力，已經(jīng)越來越被認(rèn)為是企業(yè)目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵因素。有關(guān)執(zhí)行力的課程越來越受重視，世界上優(yōu)秀的企業(yè)已經(jīng)把該課程列為每年的必修課程，通過不斷強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神，提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，來實(shí)現(xiàn)企業(yè)快速發(fā)展的目標(biāo)。

最后，在提升執(zhí)行力的過程中，溝通是前提，協(xié)調(diào)是手段，反饋是保障，決心是基石。高層做正確的事,中層正確的做事,基層把事做正確。

團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)心得 篇5

瑪瑙河小學(xué)張潔

8月28日，我們參加了全市農(nóng)村青年教師培訓(xùn)。雖然只有短短的一天，但收獲無法用言語(yǔ)表達(dá)。

讓我最開心，收獲最大的是下午的活動(dòng)。我們組成一個(gè)“火箭隊(duì)”那一刻起，不僅僅是要團(tuán)結(jié)，更要有凝聚力、專注力。每一個(gè)環(huán)節(jié)都要求我們高度集中精力，朝著同一個(gè)目標(biāo)努力完成任務(wù)。

我們深刻的體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量大于個(gè)人力量之和，團(tuán)隊(duì)的力量是巨大的，有很多事情必須同時(shí)屬于團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)成員，有很多事情必須靠團(tuán)隊(duì)里每一個(gè)成員相互協(xié)作、共同努力才能完成。每個(gè)項(xiàng)目都是一個(gè)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，不僅靠一個(gè)人的智力、體力和能力就能很好地完成。一個(gè)人的成功不能代表整個(gè)團(tuán)隊(duì)得成功，只有各個(gè)團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)隊(duì)員相互團(tuán)結(jié)，相互幫助，相互信任，才能共同完成團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。

在本次活動(dòng)的過程中，每個(gè)隊(duì)的隊(duì)員之間最關(guān)心的都是如何組織、協(xié)調(diào)及配合好，而不是只要自己做好了就可以了，隊(duì)員對(duì)團(tuán)隊(duì)的關(guān)注已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了其自身！團(tuán)隊(duì)合作得精神是發(fā)揮最敏銳的作用。在此次活動(dòng)中，每個(gè)項(xiàng)目都體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)智慧和力量，不僅樂趣橫生、增進(jìn)了我們的信心和勇氣，更讓我們對(duì)如何擺正個(gè)人與團(tuán)體之間關(guān)系有了深刻的思考與啟迪，我的心靈也受到了前所未有的強(qiáng)烈撞擊和震撼。

從設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)的團(tuán)隊(duì)名稱和口號(hào)來看，活動(dòng)的全過程是集體智慧和力量的體現(xiàn)。

在完成“我們是最棒的團(tuán)隊(duì)”，我們看到了我們的優(yōu)點(diǎn)所在。一點(diǎn)一滴刻在我腦子里，不管在未來哪個(gè)崗位上，哪個(gè)團(tuán)隊(duì)中生活工作，都要秉著“我們是最棒的團(tuán)隊(duì)”這個(gè)信念，朝著共同的目標(biāo)，步調(diào)一致，互相信任合作，出色的完成一個(gè)又一個(gè)項(xiàng)目。

相信自己，完美的計(jì)劃，放手去創(chuàng)造奇跡。在“吹氣球”中，我們沒有利用好中間的傳達(dá)消息人，所以在搭建吹氣球支架時(shí)花了大量時(shí)間。用自己的想象力和實(shí)踐能力完成了腳手架。

我們的小組沒有取得令人滿意的結(jié)果，但是我們的小組仍然排名第二?；叵肫饋?，事實(shí)上，我們本可以做得更好，但我們都忽視了身邊的因素，渴望成功。在社會(huì)上，在工作上，有時(shí)候會(huì)把自己套在圈里面，為自己定格，但是要相信自己，有時(shí)候現(xiàn)實(shí)與自己的想象并不一致，人最大的敵人就是自己，所以戰(zhàn)勝自己就是取得成功的第一步！

還要深思熟慮，收集多方材料，深思熟慮，制定完美計(jì)劃；奇跡是創(chuàng)造出來的，不是想出來的，只有大膽往前沖，放手去做，有信念，有干勁，不怕失敗，總會(huì)看到彩虹的一天！

團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)心得 篇6

進(jìn)入公司后，一直期盼著能有一次系統(tǒng)的培訓(xùn)，好讓我快速融入哈爾斯文化、哈爾斯工作與生活。等待是漫長(zhǎng)的，心中不免有一絲遺憾。在辦公室與車間來回奔跑與摸索三個(gè)月后，哈爾斯班組長(zhǎng)培訓(xùn)班終于開辦了。

從6月19日的開班儀式，到后來的班組長(zhǎng)角色定位、產(chǎn)品工藝知識(shí)……設(shè)備管理講解，每一堂精彩的課程，都是我不斷飛躍的一個(gè)臺(tái)階，令我欣喜若狂。7月15日，我更是懷揣著一份激動(dòng)的心情，參加了人事部主辦的，由同德咨詢公司講解的“職業(yè)精神與團(tuán)隊(duì)建設(shè)”培訓(xùn)課程。通過這次培訓(xùn)，我們都有所得、有所思、有所悟。以下是我的心得體會(huì)：

每個(gè)人都渴望成功，期盼得到別人的認(rèn)可，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。但成功之路，曲折而坎坷，成功的彼岸也并非人人可以到達(dá)。夢(mèng)想，似乎總是遙不可及，因?yàn)槲覀兾传@知成功的密碼。

有人說，失敗是成功之母，通過不斷實(shí)踐，你便能成功;也有人說，成功=勤勞+韌性，為目標(biāo)不懈奮斗，就能成功。今天，林建斌老師，結(jié)合自己十幾年的.工作經(jīng)歷，給我們重新詮釋了成功的密碼：成功=工作比別人多做一倍+書比別人多讀一倍。因?yàn)楣ぷ魇菍?shí)踐和學(xué)習(xí)的過程，工作越多經(jīng)驗(yàn)越豐富，面對(duì)工作中的失敗汲取的教訓(xùn)也越豐富;因?yàn)槊恳槐竞脮际乔拜厒儺吷男难?，是他們智慧的結(jié)晶，站在巨人的肩膀上，我們可以少走彎路，達(dá)到更高的巔峰。

工作比別人多做一倍，是成功路上的一大支柱，所以我們需要用心工作。我們需要滿懷熱情享受工作，在工作中勇于承擔(dān)責(zé)任，需要學(xué)會(huì)擺脫待遇困惑，需要處理好與他人的關(guān)系，還需要讓自己不斷學(xué)習(xí)提升自我。永葆工作熱情，才能產(chǎn)生使命感和責(zé)任感。工作是我們的生存需要，也是我們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的舞臺(tái)。職業(yè)即是人生，點(diǎn)燃工作熱情，激情方能創(chuàng)造一切。工作中，我們要勇于承擔(dān)責(zé)任，這是社會(huì)法則、是道德規(guī)則、更是我們的心靈準(zhǔn)則;放棄自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任時(shí)，就等于放棄了生活，也必將被生活所拋棄。

誠(chéng)然，工作中我們需要點(diǎn)燃激情，擔(dān)負(fù)責(zé)任，但我們價(jià)值的實(shí)現(xiàn)離不開團(tuán)隊(duì)協(xié)作，因?yàn)槲覀兌际巧鐣?huì)人。團(tuán)隊(duì)，是由擁有共同利益和目標(biāo)的分散個(gè)體，結(jié)合成具有特定功能的有機(jī)整體。每個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中扮演不同的角色，協(xié)作方可共贏。

為了充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)最大化，我們需要打造一支高效的團(tuán)隊(duì)。首先，我們需要一位優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)。一只綿羊帶領(lǐng)一群獅子，這群獅子都像綿羊一樣，毫無戰(zhàn)斗力;一只獅子率領(lǐng)一群綿羊，這群綿羊也會(huì)如獅子般充滿斗志。領(lǐng)導(dǎo)的高度，往往決定團(tuán)隊(duì)所能達(dá)到的高度，這正印證了古語(yǔ)“兵熊熊一個(gè)，將熊熊一窩”的道理。其次，高效團(tuán)隊(duì)需要有清晰的共同目標(biāo)、行動(dòng)的計(jì)劃性、相關(guān)的技能、有效的組織架構(gòu)、一致的承諾、開放的溝通、外部支持、角色恰當(dāng)?shù)姆峙涞仍瓌t。

團(tuán)隊(duì)建設(shè)中，如果說共同的目標(biāo)是團(tuán)隊(duì)形成的前提，那么團(tuán)隊(duì)成員間相互的信任則是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的基礎(chǔ)，是高效團(tuán)隊(duì)的核心。沒有信任，共同的目標(biāo)亦是枉然;沒有信任，團(tuán)隊(duì)容易土崩瓦解。信任是“1”，其他九個(gè)原則是“1”后面的“0”，沒有“1”這個(gè)核心，縱然有再多其他原則，也會(huì)是一無是處。

談到信任時(shí)，林老師送給了我們?nèi)湓挘河肋h(yuǎn)不要跟下屬爭(zhēng)功;永遠(yuǎn)不要與同事爭(zhēng)利;永遠(yuǎn)不要和上司爭(zhēng)理。雖然，我還不大理解和認(rèn)同“永遠(yuǎn)不要和上司爭(zhēng)理”其中的緣由，但這三句經(jīng)典語(yǔ)錄卻道出了無數(shù)職場(chǎng)人的心聲。另外，和下屬相處中，我們需要不斷提升自己的能力，只有比下屬能力更強(qiáng)，才能教會(huì)下屬更多，也方能贏得下屬的認(rèn)同與尊重，令我產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴。

一個(gè)下午的培訓(xùn)，瞬間過去了。但留給我的是無限的回味與思考。讓我們點(diǎn)燃工作激情，少一些逃避、多一點(diǎn)責(zé)任，在職場(chǎng)中提升自我;讓我們打造高效團(tuán)隊(duì)，少一絲抱怨、多一份寬容，在協(xié)作中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

學(xué)少先隊(duì)愛少先隊(duì)廣播稿5篇

我們常說，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。當(dāng)幼兒園教師的工作遇到難題時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)用提前準(zhǔn)備好的資料進(jìn)行參考。資料意義廣泛，可以指一些參考素材。參考資料有利于我們完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)工作目標(biāo)。既然如此，你知道我們的幼師資料有哪些內(nèi)容?。空?qǐng)你閱讀小編輯為你編輯整理的《學(xué)少先隊(duì)愛少先隊(duì)廣播稿5篇》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)少先隊(duì)愛少先隊(duì)廣播稿 篇1

金海湖新區(qū)竹園鄉(xiāng)灣子小學(xué)關(guān)于“向國(guó)旗敬禮”活動(dòng)

簡(jiǎn)報(bào)（第1期，2017年9月30日）

對(duì)青少年們來說，對(duì)祖國(guó)，我們不僅要感到自豪，更重要的是要有責(zé)任感，要讓國(guó)家更富強(qiáng)，讓國(guó)旗更鮮艷。

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)意識(shí),喜迎新中國(guó)的生日，竹園鄉(xiāng)灣子小學(xué)于2017年9月30日組織了全校少先隊(duì)員開展了“向國(guó)旗敬禮”活動(dòng)，貫徹落實(shí)**關(guān)于把開展愛國(guó)主義教育活動(dòng)作為加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)重要內(nèi)容的指示精神，引導(dǎo)少先隊(duì)員積極參與愛國(guó)主義教育活動(dòng)，引導(dǎo)他們從愛父母、建設(shè)家鄉(xiāng)做起，從愛生命、愛學(xué)習(xí)、立志成才做起，從回報(bào)社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)做起，在平凡小事、點(diǎn)滴細(xì)節(jié)上培養(yǎng)尚道德情操和濃厚愛國(guó)情感。

全體師生還在操場(chǎng)上舉行了“向國(guó)旗敬禮”主題升旗儀式。在悠揚(yáng)的國(guó)歌聲中，五星紅旗緩緩升起。

通過這次活動(dòng)讓每一位學(xué)生明白，國(guó)旗是神圣不可褻瀆的，她代表著我們的祖國(guó)，愛國(guó)旗就要像愛自己的祖國(guó)一樣。

學(xué)少先隊(duì)愛少先隊(duì)廣播稿 篇2

合：親愛的老師們，同學(xué)們，大家中上好！紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。今天的紅領(lǐng)巾廣播由我們?yōu)榇蠹抑鞒帧?/p>

甲：我是主持人XX。

乙：我是主持人XX。

甲：捧起鮮花，放飛鴿子，和平的中國(guó)又迎來了一個(gè)歡騰的十月； 乙：金風(fēng)送爽，丹桂飄香，美麗的中國(guó)又迎來了一個(gè)豐收的十月。

慶祝建國(guó)的喜悅之情還在我們的臉上洋溢，喜迎少先隊(duì)建隊(duì)五十九周年的興奮又躍上了我們的心頭。每年的10月13日，是少先隊(duì)的建隊(duì)日，首先請(qǐng)聽我們五（3）中隊(duì)給少先隊(duì)建隊(duì)日的獻(xiàn)詞：

合：隊(duì)旗飄飄，歌聲嘹亮 我們?nèi)w隊(duì)員，歡聚一堂

甲：今天是個(gè)值得高興的日子

讓我們共同感受建隊(duì)日的盛況。

乙：我們的心在激蕩

我們的情在流淌

每一塊紅領(lǐng)巾都是用鮮血染成

每一位少先隊(duì)員都能沐浴到黨的陽(yáng)光

甲：回顧革命歷史的風(fēng)浪

我們需要插上堅(jiān)強(qiáng)的翅膀

想起無數(shù)先烈的業(yè)績(jī)

我們應(yīng)該珍惜美好時(shí)光

乙：讓我們一起飛躍

讓我們共同成長(zhǎng)

讓我們同心協(xié)力去創(chuàng)造

讓我們并肩戰(zhàn)斗去遠(yuǎn)航

甲：我們是鮮艷的紅領(lǐng)巾

我們是堅(jiān)強(qiáng)的少先隊(duì)

只有我們才會(huì)團(tuán)結(jié)友愛

只有我們才能勇敢堅(jiān)強(qiáng)

合：親愛的少先隊(duì)員們

親愛的少年朋友們

讓我們高高地舉起拳頭

讓我們雄壯的誓言飛揚(yáng)

甲：10月13日，是一個(gè)我們?nèi)w少先隊(duì)員引以為豪的日子，那么大家對(duì)少年先鋒隊(duì)的歷史是否了解呢？別著急，請(qǐng)聽我們?yōu)榇蠹医榻B。

乙：1949年10月13日，中國(guó)新民主主義青年團(tuán)中央委員會(huì)通過《關(guān)于建立中國(guó)少年兒童隊(duì)的決議》。公布了《中國(guó)少年兒童隊(duì)隊(duì)章草案》，這標(biāo)志中國(guó)少年兒童隊(duì)組織正式建立，這天也成為中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)紀(jì)念日。

甲：1953年6月27日，中國(guó)新民主主義青年團(tuán)第二次全國(guó)代表大會(huì)決定，將中國(guó)少年兒童隊(duì)改名為中國(guó)少年先鋒隊(duì)。我們的少年先鋒隊(duì)在不同歷史時(shí)期都取得了輝煌的成績(jī)。

乙：近年來，少先隊(duì)活動(dòng)中關(guān)于培養(yǎng)少年兒童素質(zhì)的內(nèi)容逐漸增強(qiáng)，特別是為配合基礎(chǔ)教育從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)少年兒童健康向上的人格意識(shí)和初步的生存、發(fā)展技能，共青團(tuán)中央、全國(guó)少工委發(fā)起了“中國(guó)少年雛鷹行動(dòng)”（簡(jiǎn)稱“雛鷹行動(dòng)”）。

甲：介紹了關(guān)于少先隊(duì)的那么多歷史，現(xiàn)在我要考考大家了，各位少先隊(duì)員是否能說出少先隊(duì)的呼號(hào)呢？

乙：這可難不倒我。我知道1902年，俄國(guó)革命遇到了許多困難，列寧在《做什么》一書中發(fā)出了“時(shí)刻準(zhǔn)備著”的偉大號(hào)召。人民群眾積極行動(dòng)起來，終于舉行了1917年的偉大的十月革命。1922年2月13日，世界上第一個(gè)由工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的少先隊(duì)組織，在前蘇聯(lián)莫斯科誕生，并確定“時(shí)刻準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗”為前蘇聯(lián)列寧少先隊(duì)的呼號(hào)。中國(guó)共產(chǎn)黨在建立我國(guó)第一個(gè)革命兒童組織——“勞動(dòng)童子團(tuán)”時(shí)，便把“時(shí)刻準(zhǔn)備著”作為自己的呼號(hào)。解放后，黨又把“時(shí)刻準(zhǔn)備著”寫進(jìn)中國(guó)少年兒童隊(duì)（后改為中國(guó)少年先鋒隊(duì)）的隊(duì)章里，明確規(guī)定為我隊(duì)的呼號(hào)。

甲：少先隊(duì)建隊(duì)紀(jì)念日，一個(gè)光榮而特殊的日子，請(qǐng)所有隊(duì)員們都時(shí)刻銘記著， 我們是光榮的少先隊(duì)員，

我們是二十一世紀(jì)的中國(guó)少年；

不曾有過的幸運(yùn)，從未有過的責(zé)任，

我們用每一天的努力，去創(chuàng)造無限美好的新紀(jì)元。

乙：幾千年的中華文明，給我們滋養(yǎng)；

上百年的革命傳統(tǒng)，給我們力量；

黨的陽(yáng)光雨露，給我們哺育；

祖國(guó)溫暖的懷抱，是我們成長(zhǎng)的搖籃。

合：我們以紅領(lǐng)巾的名義莊嚴(yán)宣誓：

全面準(zhǔn)備振興中華

星星火炬代代相傳

甲：時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，本次廣播又到了該跟大家說再見的時(shí)候了。感謝您的收聽，我們下期再見！

學(xué)少先隊(duì)愛少先隊(duì)廣播稿 篇3

第七期2015.4.24

中捷希望小學(xué)舉辦學(xué)生文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽

我校為樹文明校風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生隊(duì)員從小熟悉待人接物的禮儀規(guī)范，養(yǎng)成謙和禮讓、禮貌待人的文明好習(xí)慣，增強(qiáng)全校學(xué)生“講文明，重禮儀”的自主意識(shí)和自覺行為，塑造和展現(xiàn)我校學(xué)生文明向上的新形象、新風(fēng)貌，爭(zhēng)當(dāng)文明少年，構(gòu)建和諧校園。

我校積極響應(yīng)中心學(xué)校中心的號(hào)召，于2015年4月23日下午舉行了“小學(xué)生文明禮儀知識(shí)” 競(jìng)賽活動(dòng)，活動(dòng)分為中年級(jí)組和高年級(jí)組。

共有61名學(xué)生參加了比賽。經(jīng)我校全體教師考核，優(yōu)秀率達(dá)到85分以上，并評(píng)選出前5名進(jìn)行表彰。提高了學(xué)生的參與熱情，增強(qiáng)了我校學(xué)生的信心和文明意識(shí)。

通過本次競(jìng)賽活動(dòng)，很好地普及了學(xué)生的禮儀常識(shí)，增強(qiáng)了同學(xué)們的禮儀意識(shí)，強(qiáng)化了學(xué)生的禮儀實(shí)踐，促進(jìn)了學(xué)校、家庭、社會(huì)美好和諧的文明禮儀氛圍。

此次活動(dòng)至此劃上了圓滿的句號(hào)，但我們?cè)谛W(xué)生文明禮儀知識(shí)的宣傳與實(shí)踐中將會(huì)不斷進(jìn)取，創(chuàng)造出更加輝煌的成績(jī)。

上報(bào)：中心學(xué)校辦公室

學(xué)少先隊(duì)愛少先隊(duì)廣播稿 篇4

近日，在中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)67周年之際，萬州區(qū)百安移民小學(xué)舉行以“聽黨的話，做好少年”為主題的新隊(duì)員入隊(duì)儀式，全校一年級(jí)新生光榮加入中國(guó)少年先鋒隊(duì)。儀式在充滿朝氣和活力的《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》聲中拉開序幕。學(xué)校大隊(duì)部大隊(duì)長(zhǎng)宣讀了新加入隊(duì)員名單，向8個(gè)中隊(duì)授予中隊(duì)旗;六年級(jí)老隊(duì)員為新隊(duì)員佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾。新隊(duì)員們個(gè)個(gè)神采奕奕，在火紅的隊(duì)旗下驕傲地挺起胸、握緊拳，莊嚴(yán)宣誓。新隊(duì)員代表在儀式上發(fā)言，表達(dá)了入隊(duì)后的喜悅心情，表示將更加勤奮學(xué)習(xí)、勇于進(jìn)取、無私奉獻(xiàn)，爭(zhēng)做優(yōu)秀少先隊(duì)員。

大隊(duì)輔導(dǎo)員甑榮祥在致辭中代表全校輔導(dǎo)員對(duì)新入隊(duì)同學(xué)表示熱烈祝賀，強(qiáng)調(diào)紅領(lǐng)巾是先烈們用鮮血染紅的，傳承著革命前輩不怕犧牲勇往直前的精神，希望全體新隊(duì)員聽黨的話，從小做起，從現(xiàn)在做起，從每一件小事做起，在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生，在家做一個(gè)好孩子，在社會(huì)做一個(gè)好少年，爭(zhēng)做一名合格的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人。

學(xué)少先隊(duì)愛少先隊(duì)廣播稿 篇5

甲：少先隊(duì)廣播站又和大家見面啦!我是主持人(孔信果)。

甲：(于亞偉)，你能背上幾句有關(guān)讀書的名言嗎?

乙：那太簡(jiǎn)單了，聽好了：書是人類進(jìn)步的階梯!讀書破萬卷，下筆如有神。讀萬卷書，行萬里路!書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

乙：哦!忘了告訴大家了，本期紅領(lǐng)巾廣播站的主題是書香飄飄，伴我成長(zhǎng)。

甲：下面請(qǐng)聽由少先隊(duì)大隊(duì)部向大家發(fā)出的讀書倡議書。

親愛的老師們，同學(xué)們：

書籍是人類進(jìn)步的階梯，是智慧的源泉，是我們的精神食糧，是成才的必由之路。校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”，與好書相伴，提高師生的素質(zhì)和文化品味，是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)我們的呼喚。多讀書、讀好書，應(yīng)當(dāng)成為我們白米中心小學(xué)師生堅(jiān)定的信念和永恒的追求。讀書，就要思考、交流，在心靈溝通與對(duì)話中，感悟生活，豐富思想，品味人生;在實(shí)踐求索的道路上，感悟發(fā)展，融入深厚的歷史文化積淀。我倡議,我們白米中心小學(xué)的全體師生親近書籍，與大師對(duì)話;閱讀經(jīng)典，為人生奠基;營(yíng)造書香校園，打造亮麗校園，做誠(chéng)信公民，努力實(shí)踐自己的讀書諾言。

甲：我校的書香校園計(jì)劃為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的讀書氛圍，使我們的校園溢滿書香。書是我們精神的支柱，最好的朋友。不讀書，不知道窗外的精彩;不讀書，不知道世界的寬廣;不讀書，不知道知識(shí)的力量。讀書使我們的生活更豐富，讀書使我們的思想更成熟。因此我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議大家做好以下幾點(diǎn)：

乙：一、讀好自己手中的書 。許多同學(xué)家中有很多書，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，古人曾說過：“三日不讀書，面目可憎，言語(yǔ)無味?！弊x書能使人充實(shí)。我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書在身邊，中午、課后，只要是可以讀書的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì)，我們就可以馬上走進(jìn)書的世界和海洋，與好書為伴。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來，利用好每一分種的讀書時(shí)間。

甲：二、分享大家喜愛的書 。我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上了好書，相互交換著看，分享大家喜愛的書。

乙：三、珍愛每一本書 。不論是自己的書還是圖書角的書，不管是同學(xué)的書還是從圖書館借來的書，我們都應(yīng)該愛惜，愛書的人才是會(huì)讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心，歸還書本要及時(shí)。

甲：讓我們攜起手來共同努力，使圖書角書籍更豐富，學(xué)生讀書更勤奮，校園書香更濃郁。

乙：書是知識(shí)的海洋，信息的倉(cāng)庫(kù)，經(jīng)驗(yàn)的總匯，“腹有詩(shī)書氣自華”，希望老師們擠時(shí)間讀書，多讀一本書，多活一個(gè)人生，多一份智慧，多一份力量。在讀中學(xué)，在讀中教，與書為友，天長(zhǎng)地久，營(yíng)造書香校園，為學(xué)生的成長(zhǎng)，學(xué)校的發(fā)展注入鮮活的生機(jī)。讓我們都來熱愛讀書吧!好書伴君側(cè)，居高聲自遠(yuǎn)!

甲：相信不久，咱們學(xué)校會(huì)在老師和學(xué)生的共同努力下，攜手營(yíng)造出一個(gè)書香校園，一個(gè)個(gè)書香班級(jí)。讓書香陪伴著大家一起成長(zhǎng)。

少先隊(duì)課件

教學(xué)過程中教案課件是基本部分，每天老師都需要寫自己的教案課件。教案是促進(jìn)親師互動(dòng)的重要途徑。“少先隊(duì)課件”是由小編為您整理和分享的內(nèi)容，我們的建議僅供參考具體操作建議您查閱相關(guān)資料或請(qǐng)教專業(yè)人士！

少先隊(duì)課件 篇1

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校少先隊(duì)工作將繼續(xù)緊緊圍繞學(xué)校德育處“精神家園”的中心工作，以對(duì)少年兒童提出的“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”的寄語(yǔ)要求和全國(guó)第五次少代會(huì)精神為指導(dǎo)，按照市少先隊(duì)工作部署，結(jié)合我鎮(zhèn)小三年總體發(fā)展工作目標(biāo)要求，開展以“暢樂少年”為重點(diǎn)的系列體驗(yàn)教育活動(dòng)，探索雛鷹爭(zhēng)章與新課改有機(jī)結(jié)合，整合社會(huì)資源，打造活動(dòng)品牌，使我校的少年兒童在黨的陽(yáng)光下快樂成長(zhǎng)，使我校少先隊(duì)活動(dòng)進(jìn)一步走向開放，迎接新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)造就合格的社會(huì)主義建設(shè)人才。

活動(dòng)思路一：以“立公德我行動(dòng)、好習(xí)慣伴成長(zhǎng)”為載體，開展“春之樂、少年行”活動(dòng)。

圍繞愛心、文明的主題，為集體、為家庭、為社會(huì)送上暖暖的春意。促進(jìn)少年兒童思想道德水準(zhǔn)提升和個(gè)體素質(zhì)全面發(fā)展。組織和引導(dǎo)少先隊(duì)員親身實(shí)踐體驗(yàn)，把做人、做事的基本道德素養(yǎng)要求轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣（微笑、感恩、承諾、合作、節(jié)約……），讓少年兒童感受習(xí)慣養(yǎng)成的喜悅，感受健康成長(zhǎng)的快樂。

具體活動(dòng)：

1、結(jié)合紀(jì)念毛主席題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”發(fā)表xx周年，開展重溫雷鋒精神事跡，學(xué)習(xí)雷鋒精神的主題活動(dòng)和力所能及的社會(huì)服務(wù)活動(dòng)。

2、結(jié)合紀(jì)念三八國(guó)際婦女節(jié)，開展為媽媽做件事，為女教師做件事的活動(dòng)，也收集社會(huì)上女模、女科學(xué)家、女干部的事跡，通過板報(bào)、手抄報(bào)、電子報(bào)、班會(huì)等媒介宣傳婦女在社會(huì)主義事業(yè)中的“半邊天”作用。

3、結(jié)合植樹節(jié)，開展種樹載花，養(yǎng)綠護(hù)綠的活動(dòng)，為美化校園、保護(hù)生活與學(xué)習(xí)環(huán)境出一份力。

4、開展“珍惜春光、班班綠”窗臺(tái)綠化活動(dòng)，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

5、借著二月春風(fēng)，開展“春之樂——找春天”、“春之樂——放風(fēng)箏”活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)合家鄉(xiāng)文化特色游考察，繪出“文化特色游”藍(lán)圖，讓隊(duì)員體驗(yàn)美好的童年、美好的生活，真正動(dòng)起來、樂起來、活起來、飛起來。

活動(dòng)思路二：以素質(zhì)教育為載體，在開展“夏之樂、我能行”活動(dòng)中，繼續(xù)深化隊(duì)員的習(xí)慣養(yǎng)成。

1、抓好節(jié)日、紀(jì)念日教育，開展“五·一”“六·一”“七·一”相關(guān)活動(dòng)。

2、策劃快樂雛鷹廣播站，開展隊(duì)員播放校園歌曲，隊(duì)員演唱校園歌曲及介紹表彰雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)等。

3、開展以“節(jié)約行動(dòng)，樂在廢物利用”為主題的科技節(jié)小制作活動(dòng)和“金剪刀”剪紙比賽。

活動(dòng)思路三：以“我為紅領(lǐng)巾添光彩”為主題，開展雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)和評(píng)選“暢樂少年”活動(dòng)。

雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)以江澤民同志為中國(guó)少年雛鷹行動(dòng)的題詞"自學(xué)，自理，自護(hù)，自強(qiáng)，自律，做社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人"為指導(dǎo)。以全面提高素質(zhì)，發(fā)展個(gè)性為目標(biāo)，以培養(yǎng)能力、良好行為習(xí)慣、廣泛興趣愛好為重點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)隊(duì)員自主發(fā)展的積極性和創(chuàng)造性，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織在學(xué)校德育、課程教材建設(shè)中的作用，為造就二十一世紀(jì)新主人打下扎實(shí)的基矗

具體活動(dòng)：

1、結(jié)合學(xué)校德育處提出的行為習(xí)慣訓(xùn)練目標(biāo)和爭(zhēng)星要求，按照各年級(jí)的雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)手冊(cè)提出的爭(zhēng)章章目及達(dá)標(biāo)要求，積極參與快樂的雛鷹爭(zhēng)章實(shí)踐體驗(yàn)。

爭(zhēng)章辦法：

（1）雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)的基本操作原則：上有輔導(dǎo)員堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)與精心合理的輔導(dǎo)，下有少先隊(duì)員完全的'獨(dú)立、自動(dòng)與創(chuàng)造。

（2）雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)的基本步驟：

1)了解章目，選章定章。

2)聘請(qǐng)輔導(dǎo)，開展訓(xùn)練。

3)策劃活動(dòng)，實(shí)踐體驗(yàn)。

4)作好記錄，留下足跡。

5)成果展示，通過考核。

6)佩章護(hù)章，繼續(xù)攀登。

（3）爭(zhēng)章說明：

根據(jù)本學(xué)期爭(zhēng)章章目，幫助隊(duì)員了解獎(jiǎng)?wù)禄顒?dòng)的目標(biāo)與細(xì)則，啟發(fā)隊(duì)員根據(jù)隊(duì)員的實(shí)際情況定好自己的爭(zhēng)章計(jì)劃。

結(jié)合校少先隊(duì)工作，尤其是節(jié)日、紀(jì)念日時(shí)期，及時(shí)選章、定章，如二年級(jí)，三·八”婦女節(jié)時(shí)，可選自理章，“植樹節(jié)，班班綠”活動(dòng)時(shí)，可選綠化章；三年級(jí)，三·八”婦女節(jié)時(shí)可選孝敬章；“學(xué)雷鋒月”時(shí)可選手拉手章。

爭(zhēng)章同少先隊(duì)各類評(píng)優(yōu)相結(jié)合，個(gè)人無爭(zhēng)章就沒有評(píng)比全能生的資格，個(gè)人參加市級(jí)以上比賽并獲獎(jiǎng)的，可直接給予獎(jiǎng)?wù)?，免考。?zhēng)章情況記入學(xué)生期末素質(zhì)評(píng)價(jià)，集體爭(zhēng)章活動(dòng)開展情況也將作為評(píng)比優(yōu)秀集體的重要依據(jù)。

各中隊(duì)可以利用十分鐘隊(duì)會(huì)、中隊(duì)主題會(huì)、晨會(huì)、雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)等進(jìn)行考核與表彰，考章形式可按內(nèi)容來確定：如展覽考、表演考、活動(dòng)考、操作考、口頭考等，期末上報(bào)各中隊(duì)爭(zhēng)章統(tǒng)計(jì)結(jié)果。

2、結(jié)合少先隊(duì)各項(xiàng)活動(dòng)和校德育處提出的暢樂少年要求，做好“暢樂少年”的評(píng)比工作。

活動(dòng)思路四：搞好少先隊(duì)陣地建設(shè)，迎接市六屆少代會(huì)的召開。

具體活動(dòng)：

1、恢復(fù)運(yùn)轉(zhuǎn)少先隊(duì)常規(guī)工作：周一升旗儀式、校紅領(lǐng)巾助理校長(zhǎng)工作安排、國(guó)旗班隊(duì)伍、鼓號(hào)隊(duì)人員的培訓(xùn)工作。

2、對(duì)各完小進(jìn)行一次全面的隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)檢查評(píng)比，鎮(zhèn)校將評(píng)比一批合格隊(duì)室和規(guī)范隊(duì)室。

3、舉行一次鎮(zhèn)中隊(duì)觀摩活動(dòng)。

4、做好期初的計(jì)劃制訂、期末的工作總結(jié)，假期的活動(dòng)部署工作。

二、逐月工作安排

二月份：

1、開學(xué)式，做寒假工作總結(jié)，上交假期活動(dòng)征文，對(duì)新學(xué)期提出要求。

2、制訂少先隊(duì)工作計(jì)劃，恢復(fù)少先隊(duì)常規(guī)工作。

3、動(dòng)員各中隊(duì)少先隊(duì)員布置本班教室，出好黑板報(bào)。

三月份：

1、慶?！叭ぐ恕眿D女節(jié)，開展“五個(gè)一”的溫馨活動(dòng)：“我送媽媽一束花”、“我為媽媽唱一首歌”、“我對(duì)媽媽說一句話”、“我?guī)蛬寢屪鲆患隆?、“我?guī)蛬寢尞嬕环嫛薄?/p>

2、學(xué)雷鋒月，各中隊(duì)積極開展學(xué)雷鋒活動(dòng)。（開展學(xué)雷鋒系列活動(dòng)，即“手拉手，營(yíng)造愛心世界”活動(dòng)和“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)‘六個(gè)一’”活動(dòng)，各班圍繞六個(gè)一：“改正一個(gè)缺點(diǎn)、幫助一位同學(xué)、服務(wù)一個(gè)崗位、做一次文明使者、學(xué)唱一首雷鋒歌曲、會(huì)講一個(gè)雷鋒故事”，鼓勵(lì)學(xué)生成為雷鋒式的好少年，并根據(jù)“六個(gè)一”的要求，在班內(nèi)民主評(píng)選出五名“學(xué)雷鋒標(biāo)兵”。）

3、春之樂——找春天活動(dòng)

4、春之樂——風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)

5、春之旅——文化特色游

6、春之綠——班班綠活動(dòng)

7、落實(shí)《浙江省少先隊(duì)雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)手冊(cè)》及各年級(jí)段考核辦法。

8、輔導(dǎo)員會(huì)議暨鎮(zhèn)中隊(duì)教研活動(dòng)。

四月份：

1、春之青——緬懷先烈活動(dòng)

2、春之旅——新農(nóng)村考察活動(dòng)和學(xué)軍活動(dòng)

3、春之樂——游戲節(jié)活動(dòng)

4、春之巧——金剪刀活動(dòng)

五月份：

1、夏之樂——校園點(diǎn)歌樂

2、夏之果——科技節(jié)活動(dòng)

3、夏之趣——慶“六·一”文藝匯演

4、夏之紅——入隊(duì)樂活動(dòng)

六月份：

1、“暢樂少年”評(píng)選工作

2、市少年軍校軍事夏令營(yíng)推薦

3、少先隊(duì)工作論文、課題上報(bào)市參評(píng)

七月份：

1、學(xué)期少先隊(duì)工作總結(jié)

2、部署暑期工作活動(dòng)

3、總結(jié)表彰，展望未來。

少先隊(duì)課件 篇2

本人從事少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié)幾年以來，以少先隊(duì)的指導(dǎo)思想制定班級(jí)少先隊(duì)工作總結(jié)計(jì)劃，開展各項(xiàng)有意義的活動(dòng)，努力做到減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，落實(shí)素質(zhì)教育，并以形式多樣，內(nèi)容豐富，寓教素質(zhì)寓于活動(dòng)中，使班級(jí)形成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、生動(dòng)活潑的集體。下面談?wù)劸唧w的工作總結(jié)和做法。

一、抓好學(xué)生的思想教育工作總結(jié)，為成為新世紀(jì)人才奠定基礎(chǔ)。

1、堅(jiān)持從愛入手啟發(fā)教育學(xué)生。

熱愛學(xué)生是一種強(qiáng)大的教育力量。我對(duì)學(xué)生像父母愛自己的子女那樣熱愛自己的學(xué)生，把自己愛的感情無保留地全心全意地傾注到每個(gè)學(xué)生的身上，用愛的感情去打開他們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵(lì)他們的進(jìn)取心，使他們茁壯成長(zhǎng)。如xxx同學(xué)，他是一名雙差生，學(xué)習(xí)成績(jī)比較差，又不遵守學(xué)校紀(jì)律，成為隊(duì)中的典型。為了使他早日趕上隊(duì)伍，他每天的作業(yè)堅(jiān)持在校內(nèi)完成，老師就在旁邊給予引導(dǎo)，和進(jìn)行思想教育，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期以來的努力，他現(xiàn)在能堅(jiān)持完成作業(yè)，不再與同學(xué)打架等違反學(xué)校紀(jì)律的事了，而且成績(jī)也有了不同程度的提高。如以前他的作文、日記只寫一兩句話就交送了，但現(xiàn)在他的作文有一二百多，而且句句也比較通順。

要搞好一個(gè)班隊(duì)單自己孤軍作戰(zhàn)，是一件很難的事。，在多年的實(shí)踐中，使我知道培養(yǎng)一支有力的骨干隊(duì)伍，是搞好一個(gè)隊(duì) 的重要環(huán)節(jié)。首先要選好對(duì)干部，選大膽管，愿意為學(xué)生們服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部，大膽選用那些調(diào)皮好動(dòng)的，有一定組織工作總結(jié)能力的，并能聽從教導(dǎo)的學(xué)生擔(dān)任班干，根據(jù)他們不同的特長(zhǎng)，個(gè)性分配工作總結(jié)任務(wù)。其次，我迅速組織了對(duì)干部職責(zé)。為了使人人盡職盡責(zé)，我開了一個(gè)“宣誓就職”主題會(huì)，使他們更加明確自己的職責(zé)。并使班隊(duì)干部樹立威信，一方面對(duì)他們嚴(yán)格要求，以身作則，努力為學(xué)生服務(wù)。另一方面，要求同學(xué)聽從指揮，老師把一些任務(wù)放手讓他們?nèi)プ?，培養(yǎng)他們的工作總結(jié)能力。這樣經(jīng)過一段時(shí)間的努力，對(duì)干部的工作總結(jié)能力和威信提高了，學(xué)生們的自覺性也提高了。結(jié)果，他們把全校管理成了規(guī)范化，日?；?，絕大多數(shù)學(xué)生都遵守紀(jì)律，安靜聽廣播，早讀課上書生朗朗，收到了很多老師的贊揚(yáng)。如： 這個(gè)副隊(duì)長(zhǎng) ，他做得非常出色，每天他都堅(jiān)持比其他的同學(xué)早10分鐘左右，為班級(jí)開門、開窗、開燈等。他帶學(xué)生早讀和紅花登記簿扣獎(jiǎng)工作總結(jié)。他就像小老師一樣，有誰做得不好或者有誰違反紀(jì)律，他就要扣他的紅花。他每天都和同學(xué)們?cè)谝黄穑l違反紀(jì)律他最清楚，這樣以來為文明班級(jí)打下了良好的基礎(chǔ)。還有兩位宣傳員，每一月都能在老師的指導(dǎo)下按時(shí)按量出好班級(jí)的墻報(bào)，在學(xué)校評(píng)比中獲得比較好的成績(jī)。對(duì)干部的確成為老師的好助手，衛(wèi)生工作總結(jié)在衛(wèi)生委員和值日組長(zhǎng)的監(jiān)管下，教室的桌子、凳子、窗簾成一直線。每一天的值日都要做的做好。我班在校的班風(fēng)評(píng)比中都能獲得流動(dòng)紅旗獎(jiǎng)被評(píng)為文明班級(jí)。

3、密切與家長(zhǎng)配合，做好學(xué)生思想工作總結(jié)。

家庭教育在青少年成長(zhǎng)中發(fā)揮著不可估量的作用，家長(zhǎng)對(duì)孩子的管教方式直接影響著孩子的健康成長(zhǎng)。一直以來，我保持與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，不斷進(jìn)行電話聯(lián)系和家訪，形成“雙管齊下”教育網(wǎng)絡(luò)，促使學(xué)生良好行為的形成。還進(jìn)行家訪，召開家長(zhǎng)會(huì)使家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的情況。

認(rèn)真組織學(xué)生開展“手拉手，獻(xiàn)愛心”的活動(dòng)，我給學(xué)生們講述貧困地區(qū)兒童的學(xué)習(xí)、生活處境。以及各地對(duì)他們的幫助之情。在少先大隊(duì)的組織下，學(xué)生們向貧困地區(qū)兒童捐贈(zèng)了自己的零用錢。我班捐贈(zèng)的數(shù)量是全校之首。

我班還開展“手拉手，結(jié)對(duì)子”的活動(dòng)，讓學(xué)生們關(guān)心身邊的學(xué)生，成績(jī)好的和成績(jī)差的結(jié)成一對(duì)，在學(xué)習(xí)上幫助他，無論做作業(yè)，還是他碰到什么難題，成績(jī)好的學(xué)生，他會(huì)的都教他們，幫助他共同學(xué)好。

二、結(jié)合“減負(fù)”抓好學(xué)生的文化知識(shí)，學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)安排課余時(shí)間。

三、開展形式多樣的對(duì)活動(dòng)，寓思想性、知識(shí)性、和趣味性于活動(dòng)中去。

1、9月10日式教師節(jié)。結(jié)合思想品德課，《我們的成長(zhǎng)離不開老師的教導(dǎo)》。對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊師重教的教育，開展“自查”活動(dòng)。“查”平時(shí)不尊重老師、不聽老師的話、不尊重老師的辛苦勞動(dòng)的行為，從而進(jìn)行小組討論，使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到尊重老師不單是口頭上，更重要表現(xiàn)在行動(dòng)上，要求他們要以實(shí)際行動(dòng)表示，親自自制小禮物送給老師作紀(jì)念。同時(shí)還借此機(jī)會(huì)教育學(xué)生尊敬老師的最好辦法是努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，以報(bào)答老師的辛勤勞動(dòng)。

2、10月1日式國(guó)慶節(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。知道自己是中國(guó)人，要熱愛自己的祖國(guó)，使學(xué)生懂得我們的祖國(guó)地域遼闊、物產(chǎn)豐富、歷史悠久，，是一個(gè)偉大的社會(huì)主義國(guó)家。作為一個(gè)中國(guó)人，值得自豪，從小要努力學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，將來為建設(shè)祖國(guó)出一份力量。同時(shí)，還舉行了“愛我中華”、“慶祝國(guó)慶”的主題會(huì)。還結(jié)合學(xué)校的手抄報(bào)展覽評(píng)比中，我班共開展出四張手抄報(bào)作品，那鮮艷的色彩、美麗的圖畫、精美的設(shè)計(jì)，一展出就贏得了全校師生的贊許。并根據(jù)學(xué)生們的年齡特點(diǎn)，辦了一期國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌和版圖知識(shí)，圖文并茂的專欄，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)之情。

3、清明節(jié)，組織學(xué)生到烈士墓前掃墓。向?qū)W生介紹烈士的光榮事跡，以及其他革命先輩的事跡，并開展“學(xué)習(xí)烈士精神”的對(duì)主題會(huì)，使學(xué)生們懂得今天的幸福生活是千千萬萬革命前輩用生命換來的，要好好珍惜，并立志長(zhǎng)大了要把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。

4、國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，教育學(xué)生懂得幸福生活靠勞動(dòng)創(chuàng)造，勞動(dòng)最光榮，懶惰可恥，尊重各行各業(yè)的勞動(dòng)者，學(xué)習(xí)勞動(dòng)人民吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神。要珍惜勞動(dòng)成果，愛護(hù)公共財(cái)物，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的習(xí)慣，積極參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)和公益勞動(dòng)。

5、5月10是母親節(jié)，為了激發(fā)學(xué)生對(duì)母親的愛，體會(huì)到母親的辛勤和偉大的事跡，結(jié)合思想品德課《要關(guān)心體貼父母》這一課進(jìn)行教育。懂得關(guān)心體貼父母，能夠分擔(dān)家務(wù)，母親生病時(shí)盡力照顧，做到孝敬父母的好孩子。并講述名人孝敬母親的事例。同時(shí)舉行“我愛您，媽媽”的演講班主任主題會(huì)。此外還舉行“自制”一份小禮物的活動(dòng)，并在小禮物上寫一句祝頌語(yǔ)，送給親愛的媽媽。通過這次活動(dòng)，既培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)母愛的愛，同時(shí)也增強(qiáng)了他們與母親之間的感情。這一次活動(dòng)深受家長(zhǎng)們的稱贊。

創(chuàng)設(shè)換位體驗(yàn)情境，不僅可以促進(jìn)師生間彼此理解，建立信任感，而且是一種非常有效地教育手段。正如孔子所言：“親其師，而信其道”，我們一方面可以利用班隊(duì)會(huì)、課間休息等時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行形式多樣的交流，讓他們站在老師的角度去考慮一些問題，這樣可縮短師生間心理距離，建立起互相理解、尊重、和諧、信任的友善師生關(guān)系;另一方面也可以設(shè)身處地的反思自己的行為是否妥當(dāng)、合理，站在學(xué)生的角度審視自己的言行，總結(jié)教育的得失。創(chuàng)設(shè)換位體驗(yàn)情境還可以使學(xué)生獲得對(duì)事物更深刻的認(rèn)識(shí)及改正錯(cuò)誤后的輕松和愉悅，并使其產(chǎn)生不斷進(jìn)步的強(qiáng)大動(dòng)力。例如教育學(xué)生不說謊話時(shí)，教師除了進(jìn)行正面的教育外，還可以讓學(xué)生自己進(jìn)行換位體驗(yàn)。我曾引用列寧小時(shí)候打破花瓶說謊，后來給姑媽寫心承認(rèn)錯(cuò)誤的典型事例，對(duì)學(xué)生提出了例如你是列寧的父母，當(dāng)列寧承認(rèn)錯(cuò)誤后，你會(huì)對(duì)列寧說些什么?假如你是列寧，你此時(shí)此刻的心情怎樣、會(huì)怎樣想等等問題。孩子們爭(zhēng)先恐后發(fā)言，有先贊揚(yáng)的，有肯定的，甚至還有幾位同學(xué)說：從前自己也曾經(jīng)說過謊，可是卻沒有勇氣承認(rèn)，以后要向列寧學(xué)習(xí)，勇于承認(rèn)、自覺改正錯(cuò)誤。孩子們?cè)趽Q位體驗(yàn)情境中，輕松地實(shí)現(xiàn)了自我教育。

結(jié)合閱讀進(jìn)行讀書的活動(dòng)，為了提高學(xué)生的閱讀、寫作水平，我在班上搞一個(gè)圖書角，圖書的來源是每一個(gè)學(xué)生都拿最少一本書回來，最多就沒有規(guī)定了，我班的學(xué)生非常踴躍在第三周就成立了小圖書角有作文書、閱讀書、小故事、小學(xué)生十萬個(gè)為什么、童話等，共書80多本，供學(xué)生中午、下課或者有需要的時(shí)候閱讀。我安排了兩名學(xué)生干部管理，負(fù)責(zé)每天的登記、整理工作總結(jié)，經(jīng)過兩個(gè)學(xué)期以來的圖書角的開放，學(xué)生的閱讀能力、寫作文的能力都有不同程度的提高，進(jìn)步最快的就是 同學(xué)，他是一名差生，他的作文連一句話都寫不通順的，但他現(xiàn)在寫作文、寫日記每次都有中上的好成績(jī)。為了讓學(xué)生向他學(xué)習(xí)，我就在班上舉行“向先進(jìn)模范學(xué)習(xí)”的班活動(dòng)。使學(xué)生更加明確學(xué)習(xí)的目的。

1月1日是元旦，組織學(xué)生們開“新年晚會(huì)”，要求每個(gè)自己帶東西回來，有的帶蘋果，有的帶雪梨，有的帶汽水、花生和餅干等，非常豐富。節(jié)目有講新年愿望、背書、詩(shī)歌朗誦、唱歌、游戲等。這次活動(dòng)既豐富了學(xué)生的視野，也激發(fā)了學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)的積極性。

辛勤的耕耘結(jié)出了碩果，學(xué)生們的思想素質(zhì)得到了全面的提高，少先隊(duì)系列活動(dòng)促使了良好班風(fēng)的形成，這有賴于全體學(xué)生的努力結(jié)果，我教的班級(jí)都能被評(píng)為“文明班”期末考試各科成績(jī)較好。受到了老師與家長(zhǎng)的認(rèn)可，幾年少先隊(duì)中隊(duì)的工作總結(jié)，取得了一些成績(jī)，也有許多不足之處，早今后的日子里，我會(huì)大膽創(chuàng)新、研究和實(shí)踐一步一個(gè)腳印地搞好隊(duì)工作總結(jié)。

少先隊(duì)課件 篇3

｛設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)旨在激發(fā)孩子們的愛心，讓學(xué)生明白對(duì)比留守兒童自己生活在一個(gè)美滿的大家庭里多么幸福，同時(shí)也對(duì)留守兒童有了進(jìn)一步了解，更加愿意去幫助他們。｝

第二板塊：多彩活動(dòng)——童心飛揚(yáng)

（1） 手拉手小伙伴出場(chǎng)。

（2） 這個(gè)班的中隊(duì)代表走出來，互相認(rèn)識(shí)，互相介紹，交換心愿卡。

（3） 小伙伴贈(zèng)送禮物。

（4） 全班齊唱《友誼天長(zhǎng)地久》

（5） 結(jié)對(duì)伙伴為一組參加“我們齊步向前走”兩人三足比賽。

設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)旨在快速拉近成對(duì)小伙伴之間的距離，讓他們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)溫暖友誼，齊心協(xié)力參與比賽。｝

第三板塊：互幫互助——品味友善

主持人隨機(jī)采訪，并請(qǐng)雙方小伙伴進(jìn)行交流，暢談此次活動(dòng)的感受。

輔導(dǎo)員講話：同學(xué)們，從今天開始，從此時(shí)此刻開始，我們兩個(gè)學(xué)校的同學(xué)們就結(jié)為了好伙伴，我們的小手就緊緊握在了一起，我們的心也連在了一起，我們的友誼也將從此生根發(fā)芽。成長(zhǎng)中，有你我，我們的好朋友，攜手進(jìn)步，快樂成長(zhǎng)；長(zhǎng)大了，我有他，我們是好搭檔，我們肩并肩，共同走向輝煌的明天。

最后，熱烈祝賀三四中隊(duì)“城鄉(xiāng)少年手牽手 ，我們齊步向前走”主題活動(dòng)圓滿成功，祝愿同學(xué)們之間的友誼之樹長(zhǎng)青，友誼之花常開。謝謝大家！

最后由家委會(huì)贈(zèng)送文具和圖書?；顒?dòng)結(jié)束！為了讓隊(duì)員們內(nèi)化這次少先隊(duì)活動(dòng)課的內(nèi)容，我設(shè)計(jì)了一個(gè)課后拓展活動(dòng)。

五、 活動(dòng)延伸

開展寫手拉手交友信的活動(dòng)。

以上，就是我對(duì)《城鄉(xiāng)少年手牽手 ，我們齊步向前走》這節(jié)少先隊(duì)活動(dòng)課的闡述。存在的不足之處還懇請(qǐng)各位評(píng)委老師批評(píng)指正。謝謝大家！

少先隊(duì)課件 篇4

追思先烈魂弘揚(yáng)愛國(guó)情

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的輔導(dǎo)員們：

大家好！我是波水學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員歐瑤仙，今天我說課的主題是：《追思先烈魂，弘揚(yáng)愛國(guó)情》。

一、說主題

為了教育引導(dǎo)少先隊(duì)員牢記和理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀“愛國(guó)”兩個(gè)字的要求，接受愛國(guó)主義的洗禮，弘揚(yáng)民族精神，在中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)---清明節(jié)來臨之際，結(jié)合五年級(jí)德育課程中第三單元“不能忘記歷史”的內(nèi)容，我設(shè)計(jì)了以“追思先烈魂，弘揚(yáng)愛國(guó)情”為主題的少先隊(duì)活動(dòng)課。少先隊(duì)這個(gè)活動(dòng)班要達(dá)到兩個(gè)目標(biāo)

1就是通過看、唱、演、講等方式，緬懷革命先烈及其所體現(xiàn)的民族精神。

2鼓勵(lì)學(xué)生努勵(lì)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

重點(diǎn)：緬懷革命先烈，理解民族精神

難點(diǎn)：領(lǐng)悟愛國(guó)內(nèi)涵

二、說設(shè)想

在紀(jì)念革命烈士活動(dòng)中，要引導(dǎo)隊(duì)員了解愛國(guó)主義的內(nèi)涵，接受愛國(guó)主義的洗禮，弘揚(yáng)愛國(guó)情懷，落實(shí)愛國(guó)行動(dòng)。

三、說輔導(dǎo)

活動(dòng)1開始前，組織班、隊(duì)團(tuán)委干部策劃本次活動(dòng)，確定活動(dòng)內(nèi)容和環(huán)節(jié)。

2、 輔導(dǎo)少先隊(duì)員進(jìn)行分組，一共分為六個(gè)小組，分工：選定好主持人，本次活動(dòng)負(fù)責(zé)人，各小組負(fù)責(zé)人，輔導(dǎo)員為隊(duì)員們提供必要的幫助，支持，指導(dǎo)

3、 各小隊(duì)確定好匯報(bào)方式

活動(dòng)一，輔導(dǎo)少先隊(duì)員收集、篩選、整理資料，指導(dǎo)排練

2協(xié)助少先隊(duì)報(bào)告活動(dòng)

活動(dòng)后進(jìn)行評(píng)價(jià)、總結(jié)、獎(jiǎng)勵(lì)

四、 說設(shè)計(jì)

環(huán)節(jié)一觀影唱國(guó)歌。

1、以《狼牙山五壯士》的電影片段引入，說說看完后的感受，隊(duì)員們各抒己見。

2、為了紀(jì)念那些為新中國(guó)成立而拋頭顱灑熱血的革命先輩，田漢寫下了《義勇軍進(jìn)行曲》也就是國(guó)歌，全體起立，唱國(guó)歌。

環(huán)節(jié)二講演故事——追思先烈魂

1、 先烈故事我來講。第一隊(duì)講抗日英雄劉胡蘭的故事，第二隊(duì)講王二小的故事。

2、 革命詩(shī)歌我來誦。第三小隊(duì)朗誦了《囚歌》，第四小隊(duì)朗誦了《梅嶺三章》。

3、 革命英雄我來演。第五和第六小隊(duì)表演了《當(dāng)我站在紅旗下》。

環(huán)節(jié)三升華感情——領(lǐng)悟愛國(guó)心

**每支隊(duì)伍的表演節(jié)束后，中隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)激勵(lì)和鼓勵(lì)隊(duì)員們結(jié)合自身情況交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

1回顧了先烈們的事跡，你有何感想？

2、 你是如何理解“愛國(guó)”這一具體內(nèi)容的？

3、 提倡“我為愛國(guó)代言”

4、 在此基礎(chǔ)上，隊(duì)員們齊唱《我的中國(guó)心》，體會(huì)愛國(guó)情懷。

環(huán)節(jié)四深入實(shí)踐——弘揚(yáng)愛國(guó)情

愛國(guó)不是一句口號(hào)，要將愛國(guó)情懷落實(shí)到行動(dòng)中去，隊(duì)員們?cè)诟麝?duì)隊(duì)長(zhǎng)的組織下，商討出了落實(shí)方案。

1一隊(duì)和二隊(duì)組成烈士故事組。他們利用班會(huì)10分鐘，宣講三、四年級(jí)的烈士事跡。

2、 第三小隊(duì)和第四小隊(duì)組成了創(chuàng)編小能手，編唱了愛國(guó)童謠、愛國(guó)拍手歌，告訴大家，愛國(guó)無處不在，愛國(guó)要從小事做起。

3、 第五小隊(duì)和第六小隊(duì)編寫的愛國(guó)倡議書，提倡大家讓愛國(guó)從口號(hào)落實(shí)到行動(dòng)。

4.團(tuán)隊(duì)中的所有成員都發(fā)誓：時(shí)刻準(zhǔn)備為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，并將活動(dòng)推向高潮。

環(huán)節(jié)五大隊(duì)輔導(dǎo)員總結(jié)

“風(fēng)雨滄桑，多遭鐵蹄踐踏，未有沉淪終奮起；蕩滌污濁，重聚華夏精魂，披荊斬棘勇向前。”讓我們牢記自己是中國(guó)人，懷一顆中國(guó)心，明確方向，努力奮斗，早日實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

五、 說效果

陶行知老先生說過：“生活及教育?！贝舜位顒?dòng)課隊(duì)員們緬懷了先烈，感悟了革命情懷，通過五個(gè)環(huán)節(jié)由淺入深，層層遞進(jìn)，充分調(diào)動(dòng)了隊(duì)員們的多種感官參與活動(dòng)，隊(duì)員們能從歌曲傳唱中感知愛國(guó)的重要，從情境氛圍中認(rèn)知愛國(guó)的意義，在實(shí)踐中體驗(yàn)愛國(guó)的作用，在課外時(shí)間中落實(shí)愛國(guó)的延續(xù)，通過此次活動(dòng)，隊(duì)員們知道了愛國(guó)要從小事做起，讓愛國(guó)真正從口號(hào)變?yōu)閷?shí)際。

六、 說反思

1、 在整個(gè)少先隊(duì)活動(dòng)課中，隊(duì)員始終處于“主體”地位，隊(duì)員自主成立小分隊(duì)，進(jìn)行分工，自主進(jìn)行小組合作，在合作中，人人有任務(wù)，人人能鍛煉，關(guān)注每一個(gè)隊(duì)員的成長(zhǎng)。

2、 少先隊(duì)活動(dòng)課綜合運(yùn)用了教材、童謠、歌曲、朗誦、新**等方式方法，讓學(xué)生在課堂上多動(dòng)一動(dòng)，在活動(dòng)中多做一做，在體驗(yàn)中多說一說，讓課堂真正成為學(xué)生自我教育的陣地。

以上就是我對(duì)“追思先烈魂，弘揚(yáng)愛國(guó)情”少先隊(duì)活動(dòng)課的闡述，不足之處，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)，輔導(dǎo)員們批評(píng)指正。

少先隊(duì)課件 篇5

小手拉大手，文明交通行

尊敬的各位評(píng)委老師：

大家好！

我號(hào)選手，是一名中隊(duì)輔導(dǎo)員。

今天我說課的主題是：“小手拉大手，文明交通行”。

本次課的內(nèi)容為校本活動(dòng)課程

【活動(dòng)背景】

我們學(xué)校位于鄉(xiāng)鎮(zhèn)交通要道上。學(xué)校附近的交通堵塞一直是很多學(xué)校的頑疾，經(jīng)常有群眾反應(yīng)。同時(shí)，學(xué)生上下學(xué)交通安全一直時(shí)學(xué)校教育的重點(diǎn)。通過長(zhǎng)期觀察，學(xué)生車輛在校門亂停亂放現(xiàn)象嚴(yán)重，經(jīng)常造成交通擁堵。

很少有學(xué)生能真正遵守往返學(xué)校的交通規(guī)則。 一些父母有時(shí)會(huì)導(dǎo)致他們的孩子違反交通規(guī)則。學(xué)校少先隊(duì)活動(dòng)課是一個(gè)廣泛且深入的教育平臺(tái)，通過這一節(jié)少先隊(duì)活動(dòng)課，不僅要讓隊(duì)員們知禮儀、懂禮儀，還要學(xué)會(huì)遵守和宣傳交通禮儀。從而達(dá)到在學(xué)習(xí)生活中把社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的“文明”內(nèi)化于行這一目的。

【活動(dòng)目的】

本節(jié)課要達(dá)到三個(gè)活動(dòng)目標(biāo)：

1．通過活動(dòng)家校聯(lián)動(dòng)的方式幫助學(xué)生、家長(zhǎng)了解遵守交通規(guī)則、文明出行的重要性，反省并且能夠改正自己的行為。

2．通過活動(dòng)使學(xué)生深刻領(lǐng)悟社會(huì)主義核心價(jià)值觀中“文明”的內(nèi)涵，做文明人就要從小事做起，從自己做起。

三。通過活動(dòng)培養(yǎng)溝通和團(tuán)隊(duì)合作的能力。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、活動(dòng)前的溝通

少先隊(duì)是少先隊(duì)活動(dòng)課的主體。只有通過詢問孩子們的計(jì)劃和需求，共同設(shè)計(jì)，團(tuán)隊(duì)成員才能喜歡參加活動(dòng)課?；顒?dòng)開始前，我們召開了提案會(huì)，制定了主題和實(shí)施方案。

2、成立小隊(duì)并組織實(shí)踐

成立四個(gè)小隊(duì)，進(jìn)行角色分工（每隊(duì)正副隊(duì)長(zhǎng)各一名）。以小隊(duì)特點(diǎn)選擇活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行實(shí)踐，最后以少先隊(duì)活動(dòng)課的形式展示成果。每個(gè)小組邀請(qǐng)一定數(shù)量的家長(zhǎng)參加活動(dòng)班。

3、營(yíng)造班級(jí)氛圍

運(yùn)行一段時(shí)間的文明交通黑板報(bào)，營(yíng)造課堂氛圍，讓團(tuán)隊(duì)成員對(duì)文明交通有一個(gè)簡(jiǎn)單的初步認(rèn)識(shí)。

【活動(dòng)環(huán)節(jié)】

“少年若天性，習(xí)慣成自然”，良好習(xí)慣的形成過程，就是一個(gè)人的健康人格不斷發(fā)展和完善的過程。通過這次活動(dòng)，我們要樹立隊(duì)員文明出行的意識(shí)，讓文明之花在每個(gè)隊(duì)員心中綻放。

通過與團(tuán)隊(duì)成員的溝通，我將本課程分為四個(gè)部分：1。感知文明交流；2、認(rèn)知文明交通行；3、快樂宣言——傳遞文明交通行；4、踐行文明交通行。

第一版塊：感知文明交通行

儀式導(dǎo)入：通過少先隊(duì)規(guī)范儀式教育，讓隊(duì)員們感受到規(guī)則的意義，“無規(guī)矩不成方圓”交通規(guī)則也是生活中不可缺少的東西。

如何讓隊(duì)員感受到交通規(guī)則的重要性？通過與隊(duì)員的溝通，我們決定讓第一小隊(duì)的同學(xué)搜集和尋找一些生活中隨時(shí)可見的不文明的交通行為，把它拍成**并做成幻燈片進(jìn)行展示。展覽結(jié)束后，讓我們談?wù)勥@些不文明行為的后果。

在討論聲中，隊(duì)員們一定能夠感知到不文明的交通行為處處可見，也時(shí)常發(fā)生在自己的身上，而這種行為不但影響他人的生活更重要的是危害自己或他人的生命安全。相信在討論中，有這種行為的家長(zhǎng)也會(huì)反思自己的行為。使活動(dòng)課的宣傳力度進(jìn)一步加大，解決家長(zhǎng)的交通安全意識(shí)，把隊(duì)員的安全行為落到實(shí)處。

第二版塊：認(rèn)知文明交通行

在這一環(huán)節(jié)中，首先，第二小隊(duì)和第三小隊(duì)的隊(duì)員們，采用朗誦《交通安全記心中》、交通操《我是小小指揮員》等豐富多彩的節(jié)目，讓隊(duì)員們直觀的感受到交通安全是每個(gè)人生活中不可分割的部分，遵守交通規(guī)則也是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)。

其次，通過“交通知識(shí)知多少”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)讓隊(duì)員們了解交通法規(guī)、遵守交通法規(guī)。通過法律的角度告知會(huì)員文明交通的重要性。

再次，我中隊(duì)某同學(xué)的家長(zhǎng)在交警隊(duì)工作，通過協(xié)調(diào)讓他來活動(dòng)課上進(jìn)行發(fā)言，現(xiàn)身說法，通過身邊的榜樣來感染同學(xué)們。

第三版塊：快樂宣言——傳遞文明交通行

1中隊(duì)長(zhǎng)向全體隊(duì)員發(fā)出號(hào)召：遵守交通法規(guī)，文明出行，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做文明行人。

2、與家長(zhǎng)一起編寫“文明交通行”歌謠，并送給身邊4-5位朋友或者家人，做一名文明交通行的小小宣傳員。

第四版塊：踐行文明交通行

這節(jié)課安排在下午最后一節(jié)課上，讓課堂由內(nèi)向外延伸，宣言延伸到行為。放學(xué)后，第四小隊(duì)列隊(duì)歌唱“文明交通行”歌謠，少先隊(duì)員與家長(zhǎng)列著整齊的方隊(duì)走出校園，共同排好自家的車輛，以村為單位，有秩序的緩緩回家。與此同時(shí)**歌曲《祝你平安》。

在中隊(duì)的活動(dòng)和歌聲中，其他家長(zhǎng)也受到影響，加入到文明交流活動(dòng)中來。

通過以上活動(dòng)，不僅解決了校園附近主要交通干道的交通阻塞問題，而且校外整齊壯觀的車輛排放得到廣大村民群眾的一致好評(píng)。學(xué)生進(jìn)出校園的出行也變的井然有序，避免了很多安全事故。更重要的是，通過實(shí)際行動(dòng)，讓學(xué)生感受到文明交通的愉悅體驗(yàn)。

懂得從平時(shí)一點(diǎn)一滴做起，爭(zhēng)做文明的好學(xué)生，用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

以上，就是我對(duì)《小手拉大手，文明交通行》這節(jié)少先隊(duì)活動(dòng)課的闡述。存在的不足之處還懇請(qǐng)各位老師、領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。謝謝大家！

少先隊(duì)課件 篇6

一、說活動(dòng)背景：

為了教育、引導(dǎo)同學(xué)們牢記和理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀中“愛國(guó)”兩字的內(nèi)涵要求，接受愛國(guó)主義的洗禮，基于中華傳統(tǒng)文化，結(jié)合中華傳統(tǒng)節(jié)日，我設(shè)計(jì)了以“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊”為主題的少先隊(duì)活動(dòng)課。

1、通過隊(duì)員分工合作，調(diào)查收集資料，了解中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。

2、通過動(dòng)手做了解傳統(tǒng)節(jié)日豐富多彩的活動(dòng)，感受傳統(tǒng)節(jié)日的魅力。

3、基于傳統(tǒng)文化小達(dá)人的評(píng)比，激發(fā)隊(duì)員們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的親近感。

三、說活動(dòng)設(shè)計(jì)：

根據(jù)三年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，我在設(shè)計(jì)本次活動(dòng)課時(shí)，采取以學(xué)生主持為主，輔導(dǎo)員穿插點(diǎn)播為輔，借助演快板、猜燈謎、唱歌曲、演小品等多種形式，讓學(xué)生更積極主動(dòng)地投入活動(dòng)中。

四、說活動(dòng)準(zhǔn)備：

輔導(dǎo)員：少先隊(duì)員是少先隊(duì)活動(dòng)課的主體，作為輔導(dǎo)員，在本堂課前我主要收集各項(xiàng)資料，制作相關(guān)教案課件，起到引導(dǎo)作用。

隊(duì)員們則分成四支小隊(duì)在準(zhǔn)備期通過自主合作進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備，并在課堂中做了精彩的展示。

華隊(duì)員代表（快樂小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)）：我們快樂小隊(duì)收集介紹有關(guān)清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)的節(jié)日習(xí)俗。

李隊(duì)員代表（夢(mèng)想小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)）：我們夢(mèng)想小隊(duì)準(zhǔn)備表演快板《歡天喜地來過節(jié)》。 王隊(duì)員代表（勇氣小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)）：我們勇氣小隊(duì)準(zhǔn)備剪紙、年畫、家庭合照等春節(jié)資料

輔導(dǎo)員：少先隊(duì)活動(dòng)課一開始，通過歌曲的引入，激發(fā)隊(duì)員們對(duì)本次活動(dòng)主題的興趣。傳統(tǒng)節(jié)日文化是隊(duì)員們熟知的概念，直接揭示主題，爭(zhēng)做小達(dá)人，更調(diào)動(dòng)了隊(duì)員們參與活動(dòng)的積極性。

少先隊(duì)課件 篇7

2小內(nèi)部交流：第一次戴紅領(lǐng)巾的感覺。

3.小隊(duì)代表發(fā)言：

球員一：當(dāng)時(shí)我很興奮，很興奮。我成了真正的少先隊(duì)員。我感到無比的驕傲和自豪。我想用自己的行動(dòng)為紅領(lǐng)巾增添光彩。

隊(duì)員2：我也很興奮。我想我一定是個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員。

隊(duì)員3：我感到很光榮，又感到自己責(zé)任的重大。我要按照少先隊(duì)的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

（3） 重溫偉人教誨，為紅領(lǐng)巾增添新的色彩。這一部分介紹了有關(guān)宋慶鈴毛澤東、劉少奇、鄧小平、等國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的革命故事，講解他們?yōu)樯傧汝?duì)的題詞，更讓在場(chǎng)的每一位少先隊(duì)員感受到國(guó)家、黨的領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)他們的關(guān)心與呵護(hù)。

紅旗是革命的旗幟，是勝利的旗幟，黨把在那硝煙彌漫的戰(zhàn)火中打下江山的紅旗，化作千萬條紅領(lǐng)巾，佩戴在每一個(gè)少先隊(duì)員的胸前。紅領(lǐng)巾上沾滿了革命先烈的鮮血，傾注在革命前輩的呵護(hù)下。它鼓舞著我們前進(jìn)，伴隨著我們成才，我們每一個(gè)少先隊(duì)員都應(yīng)該熱愛紅領(lǐng)巾，用我們的實(shí)際行動(dòng)更好地為紅領(lǐng)巾添新彩。

下面請(qǐng)隊(duì)員們講一講為紅領(lǐng)巾添新彩的決心。

運(yùn)動(dòng)員1：我是乒乓球迷。我非常喜歡打乒乓球。在老師的指導(dǎo)下，我的技術(shù)進(jìn)步很快。今后，我會(huì)更加努力，為國(guó)家爭(zhēng)光，為紅領(lǐng)巾增光添彩。

隊(duì)員2：我從小就喜歡做手工。我的壁櫥里擺滿了我做的各種各樣的作品，包括船、房子和小鬧鐘。我今后還要勤奮鉆研，勤于動(dòng)腦，爭(zhēng)做一個(gè)小發(fā)明家。

組員3：我非常喜歡繪畫，參加過藝術(shù)比賽。我想創(chuàng)作更好的作品，長(zhǎng)大后成為一名藝術(shù)家。

8主持人：剛才隊(duì)員們都表達(dá)了為紅領(lǐng)巾增光添彩的決心。我們要牢記自己的話，從小事做起，從自己身邊做起，用實(shí)際行動(dòng)為紅領(lǐng)巾增添光彩，努力做新時(shí)代的陽(yáng)光青年。

（四）看今天的紅領(lǐng)巾，這一部分，隊(duì)員們通過展示自編自演的三句半《學(xué)雷鋒，做好事》，來談自己學(xué)雷鋒、做好事的親身體會(huì)，三句半的表演有趣生動(dòng)，語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要，讓現(xiàn)場(chǎng)氣氛一下子活躍起來。接著是詩(shī)朗誦《獻(xiàn)給我們的輔導(dǎo)員》，由魯倩同學(xué)當(dāng)場(chǎng)用古箏伴奏，朗誦感人至深，熱情洋溢，在這一部分，全體隊(duì)員決心把愛國(guó)、愛黨、愛校和愛師的熱情化為實(shí)際行動(dòng)，所有的心聲都濃縮在他們充滿激情的朗誦《獻(xiàn)給我們的輔導(dǎo)員》中，。同學(xué)們被朗誦和優(yōu)美的**所感染，掌聲久久回蕩在教室里

（五）珍藏心中的領(lǐng)巾，這一部分通過出旗，行隊(duì)禮，呼號(hào)，唱隊(duì)歌幾個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在莊嚴(yán)的氛圍中接受革命傳統(tǒng)的教育。最后，老師在講話中希望每個(gè)少先隊(duì)員，用飽滿的熱情，實(shí)際的行動(dòng)去愛護(hù)紅領(lǐng)巾，讓紅領(lǐng)巾更紅、更艷！

通過這次隊(duì)會(huì)，全體隊(duì)員的少先隊(duì)知識(shí)豐富了，在各個(gè)方面都以更高的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，好人好事層出不窮，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷進(jìn)步。隊(duì)員們心中的旗幟更加鮮艷。

少先隊(duì)課件 篇8

一、說活動(dòng)背景：

為了教育、引導(dǎo)同學(xué)們牢記和理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀中“愛國(guó)”兩字的內(nèi)涵要求，接受愛國(guó)主義的洗禮，基于中華傳統(tǒng)文化，結(jié)合中華傳統(tǒng)節(jié)日，我設(shè)計(jì)了以“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊”為主題的少先隊(duì)活動(dòng)課。

二、說活動(dòng)目標(biāo)：

本節(jié)課要達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)是：

1、通過隊(duì)員分工合作，調(diào)查收集資料，了解中華的傳統(tǒng)節(jié)日。

2、通過動(dòng)手做了解傳統(tǒng)節(jié)日豐富多彩的活動(dòng)，感受傳統(tǒng)節(jié)日的魅力。

3、基于傳統(tǒng)文化小達(dá)人的評(píng)比，激發(fā)隊(duì)員們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的親近感。

三、說活動(dòng)設(shè)計(jì)：

根據(jù)三年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，我在設(shè)計(jì)本次活動(dòng)課時(shí)，采取以學(xué)生為主，輔導(dǎo)員穿插點(diǎn)播為輔，借助演快板、猜燈謎、唱歌曲、演小品等多種形式，讓學(xué)生更積極主動(dòng)地投入活動(dòng)中。

四、說活動(dòng)準(zhǔn)備：

輔導(dǎo)員：少先隊(duì)員是少先隊(duì)活動(dòng)課的主體，作為輔導(dǎo)員，在本堂課前我主要收集各項(xiàng)資料，制作相關(guān)教案課件，起到引導(dǎo)作用。

隊(duì)員們則分成四支小隊(duì)在準(zhǔn)備期通過自主合作進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備，并在課堂中做了精彩的展示。

華隊(duì)員代表（快樂小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)）：我們快樂小隊(duì)收集介紹有關(guān)清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)的節(jié)日習(xí)俗。

李隊(duì)員代表（夢(mèng)想小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)）：我們夢(mèng)想小隊(duì)準(zhǔn)備表演快板《歡天喜地來過節(jié)》。王隊(duì)員代表（勇氣小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)）：我們勇氣小隊(duì)準(zhǔn)備剪紙、年畫、家庭合照等春節(jié)資料

浦隊(duì)員代表（活力小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)）：我們活力小隊(duì)準(zhǔn)備燈謎、歌曲和小品。

五、說活動(dòng)過程：

輔導(dǎo)員：下面主要介紹一下本堂課的活動(dòng)過程，主要分成四個(gè)部分

輔導(dǎo)員：少先隊(duì)活動(dòng)課一開始，通過歌曲的引入，激發(fā)隊(duì)員們對(duì)本次活動(dòng)主題的興趣。傳統(tǒng)節(jié)日文化是隊(duì)員們熟知的概念，直接揭示主題，爭(zhēng)做小達(dá)人，更調(diào)動(dòng)了隊(duì)員們參與活動(dòng)的積極性。

華隊(duì)員代表：我們小隊(duì)的隊(duì)員們?cè)谡n前準(zhǔn)備了豐富的資料，用多種形式告訴大家不同節(jié)日的來歷和習(xí)俗。

李隊(duì)員代表：我們小隊(duì)在這一環(huán)節(jié)為大家表演了精彩的快板，讓大家對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日有了更深入的了解。

輔導(dǎo)員：通過觀看視頻、快板表演等隊(duì)員們喜聞樂見的方式，讓隊(duì)員們感受到傳統(tǒng)節(jié)日不僅是一個(gè)放假休閑的日子，更是傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化的.重要形式，讓隊(duì)員對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日、文化有深入的了解，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)中華的熱愛，在隊(duì)員們心中內(nèi)化“愛國(guó)”這一社會(huì)主義核心價(jià)值觀的概念。

李隊(duì)員代表：表彰傳統(tǒng)文化小達(dá)人，并由輔導(dǎo)員進(jìn)行總結(jié)。輔導(dǎo)員：以表彰的形式再次升華主題，讓隊(duì)員們對(duì)中華傳統(tǒng)文化有了深刻的印象和理解。另少先隊(duì)員明白傳統(tǒng)文化節(jié)日體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)內(nèi)涵，而核心價(jià)值觀抽象的文字，更是滲透在生活的各個(gè)方面。

六、說活動(dòng)反思：

華隊(duì)員代表感悟：我覺得這次開展的少先隊(duì)活動(dòng)課不僅讓我們了解到了傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗、傳統(tǒng)文化的豐富多彩。更令我們感知到傳統(tǒng)節(jié)日體現(xiàn)了中華民族的文化精髓，讓我對(duì)祖國(guó)更加熱愛。

通過這次活動(dòng)，也讓我明白，我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，是為了繼承中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，待人友善、共建和諧是我們少先隊(duì)員應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成的良好習(xí)慣。

輔導(dǎo)員：本次活動(dòng)不僅豐富了隊(duì)員們的知識(shí)，增進(jìn)了隊(duì)員們的生活體驗(yàn)，更加讓隊(duì)員們明白了傳統(tǒng)文化對(duì)自己的影響，促進(jìn)了隊(duì)員們對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀中關(guān)于“愛國(guó)”、“友善”、“和諧”這幾點(diǎn)的理解。有助于隊(duì)員們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中更好的踐行“從小學(xué)習(xí)做人、從小學(xué)習(xí)立志、從小學(xué)習(xí)創(chuàng)造”。

以上，就是我對(duì)“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊”少先隊(duì)活動(dòng)課的闡述。存在的不足之處懇請(qǐng)各位評(píng)委老師批評(píng)指正，謝謝大家！

少先隊(duì)課件 篇9

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過這次活動(dòng)，使同學(xué)們了解什么是愛國(guó)主義，我國(guó)愛國(guó)的 優(yōu)良傳統(tǒng)，從而激發(fā)愛國(guó)主義情感，增強(qiáng)愛國(guó)主義意識(shí)。

2.使孩子們將遠(yuǎn)大理想信念與祖國(guó)的高尚責(zé)任感、使命感結(jié)合 起來， 繼承愛國(guó)傳統(tǒng)，弘揚(yáng)時(shí)代精神，身為一名中國(guó)人而感到自豪。

3.在生活中讓孩子們?nèi)绾稳プ觯拍荏w現(xiàn)愛國(guó)行為，引導(dǎo)他們 自己的成長(zhǎng)和祖國(guó)的命運(yùn)緊緊相連的道理。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.搜集一些關(guān)于愛國(guó)的歌曲。

2.幻燈片所要出示的愛國(guó)典型事例。

輔導(dǎo)員： 同學(xué)們，你們喜歡唱愛國(guó)歌曲嗎?同時(shí)，問孩子們，再過幾天是我們一年一度的什么重要節(jié)日呢?

1、 孩子們，當(dāng)中華民族正在走向復(fù)興之際，回首我們的民族走過的五千年的漫漫歲月，展望中國(guó)更美好的未來，我們更深切地感受到優(yōu)秀民族精神的偉大力量，它是推動(dòng)我們民族發(fā)展和復(fù)興額強(qiáng)大驅(qū)動(dòng)力。

(在這個(gè)環(huán)節(jié)，我會(huì)用幻燈片展示一些對(duì)祖國(guó)有貢獻(xiàn)的人和事，讓孩子們看看他們是怎樣熱愛自己的`祖國(guó))

神舟一號(hào)到神舟十號(hào)。

(讓孩子們知道這不是簡(jiǎn)單額數(shù)字疊加，而是中國(guó)載人航天發(fā)展成熟額標(biāo)志，神一到神十，就是中國(guó)航天的一個(gè)個(gè)新高度。)

我國(guó)奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦。

(讓孩子們知道中國(guó)30年來改革開放的大成就，也同時(shí)體現(xiàn)了我們偉大的祖國(guó)在強(qiáng)大，中國(guó)在發(fā)展，在壯大。)

“水稻之父”袁隆平。

(他五十多年來，不畏艱辛，執(zhí)著追求，大膽創(chuàng)新，勇攀高峰所取得的科研成果領(lǐng)先世界水平，為我們中國(guó)的糧食安全做出了貢獻(xiàn))

小結(jié)： 通過這個(gè)“名人名事永不忘”讓孩子們知道祖國(guó)的強(qiáng)大是要靠無數(shù)人的無數(shù)次努力，才有了今天祖國(guó)的強(qiáng)大，同時(shí)讓孩子們知道也要有一顆愛國(guó)的心，一顆中國(guó)心。

2、小組討論：

作為新時(shí)期的小學(xué)生，我們應(yīng)該怎么做，才能體現(xiàn)出自己有一顆愛國(guó)之心呢?

為了讓孩子們充分弘揚(yáng)民族精神，也希望孩子們將來能夠?yàn)樽鎳?guó)，為民族作貢獻(xiàn)，還給孩子們提出了幾點(diǎn)倡議，并讓他們表達(dá)他們的決心“繼承革命傳統(tǒng)，弘揚(yáng)民族精神，做一個(gè)了不起額中國(guó)人”。

通過本次活動(dòng)，讓孩子們感受到了中華民族的偉大精神，增強(qiáng)民族自尊心和自豪感。在具體的行動(dòng)中做到愛祖國(guó)。

本次活動(dòng)突出中心，環(huán)環(huán)相扣。緊緊圍繞《民族精神代代傳》這一主題展開的，符合少年兒童的特征來進(jìn)行的，課后我還會(huì)讓孩子們做一些這方面的手抄小報(bào)，來展示我們改革開放取得額輝煌成就，贊美祖國(guó)，歌頌祖國(guó)。

少先隊(duì)課件 篇10

然后在教室集合，進(jìn)入第二部分。

第二板塊突出主題細(xì)說安全

為了使本次活動(dòng)達(dá)到理想的教育目的，讓學(xué)生把安全意識(shí)由感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí)，由紙上談兵上升為實(shí)際行動(dòng)，在這一板塊又設(shè)計(jì)了四個(gè)環(huán)節(jié)

活動(dòng)環(huán)節(jié)一：甄別評(píng)價(jià)感悟安全

活動(dòng)環(huán)節(jié)二：文明活動(dòng)走進(jìn)安全

活動(dòng)環(huán)節(jié)三：實(shí)踐演練攜手安全

活動(dòng)環(huán)節(jié)四：快樂宣言放飛安全

活動(dòng)環(huán)節(jié)一：甄別評(píng)價(jià)感悟安全

學(xué)生活動(dòng)不慎造成的意外傷害，是校園安全事故發(fā)生頻率最高的類型，為了讓學(xué)生意識(shí)到這一點(diǎn)，首先出示班級(jí)學(xué)生課間活動(dòng)調(diào)查的結(jié)果（可以把剛才小組的調(diào)查情況各小組進(jìn)行交流），各小組

用搶答計(jì)分的形式進(jìn)行分析、判斷、評(píng)價(jià)，這樣學(xué)生的積極性就會(huì)被充分調(diào)動(dòng)起來，意識(shí)到自己不文明的活動(dòng)中存在著安全隱患，知道了自己該做什么，不該做什么。

活動(dòng)環(huán)節(jié)二：文明活動(dòng)走進(jìn)安全

學(xué)校安全是未來以預(yù)防為主、預(yù)防為主的教育，預(yù)防的重點(diǎn)是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的培養(yǎng)教育。在這一環(huán)節(jié)中，主要分三步來完成：首先組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的相關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)生與自己的行為進(jìn)行對(duì)比、反思。

然后各小組討論，評(píng)選出幾種安全文明的課間活動(dòng)，，同時(shí)每個(gè)小組還設(shè)立一名安全信息員，負(fù)責(zé)學(xué)生課間活動(dòng)安全的告知與警示，使學(xué)生充分體驗(yàn)到愉快課間，愉快心情，愉快學(xué)習(xí)，愉快創(chuàng)造，體現(xiàn)出平安校園的精神風(fēng)貌。最后用快板的形式進(jìn)行總結(jié)，這樣既提高了學(xué)生的活動(dòng)興趣，又讓學(xué)生在歡快的氣氛中，把養(yǎng)成教育的內(nèi)容得以內(nèi)化。

活動(dòng)環(huán)節(jié)三：實(shí)踐演練攜手安全

如果一個(gè)行為重復(fù)21天，它將成為一種習(xí)慣。如果重復(fù)90天，就會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣。在這一環(huán)節(jié)，主要培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力、應(yīng)變能力和操作能力。首先，我將向大家展示青海玉樹事件后的相關(guān)情況，

“2010年4月14日7時(shí)49分，玉樹縣城發(fā)生了7.1級(jí)的**，霎時(shí)間房屋倒塌，哭喊聲一片，兩千多人在這次**中失去了生命，千百個(gè)家庭支離破碎”，悲慘的畫面配上主持人的解說，學(xué)生感受到災(zāi)難的殘酷性。然后組織學(xué)生學(xué)習(xí)面對(duì)突發(fā)事件的防范措施，為了提高活動(dòng)的針對(duì)性和時(shí)效性，各小組還進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演習(xí)，并互相評(píng)價(jià)，學(xué)生在實(shí)踐中互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

居安仍需思危，有備方能無患，最后中隊(duì)輔導(dǎo)員介紹有關(guān)校外傷害事故的防范辦法，全體學(xué)生討論、交流，這樣既增強(qiáng)了學(xué)生的法制意識(shí)、安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，又使學(xué)生在思想上、行動(dòng)上做到統(tǒng)一，杜絕了安全隱患的發(fā)生。這樣第四環(huán)節(jié)的活動(dòng)水到渠成。

活動(dòng)環(huán)節(jié)四：快樂宣言放飛安全

通過以上活動(dòng)，學(xué)生們深刻認(rèn)識(shí)到安全比泰山更重要，安全與自身行為密切相關(guān)。在此基礎(chǔ)上，第四部分是深化主題，

提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí)為目的。全體學(xué)生共同發(fā)出倡議，呼吁大家養(yǎng)成健康文明的生活習(xí)慣，然后在條幅上簽字，向全體學(xué)生鄭重承諾，與不良行為告別，將本次活動(dòng)推向高潮。（以上四個(gè)環(huán)節(jié)由淺入深，層層遞進(jìn)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的多種感官參與活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生身心和能力的發(fā)展，順理成章的達(dá)到了本次少先隊(duì)活動(dòng)的目的。

)最后，中隊(duì)指導(dǎo)員做了總結(jié)，結(jié)束了活動(dòng)。“親愛的同學(xué)們，經(jīng)過你們的精心策劃，認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參與，在活動(dòng)中，你們學(xué)到了安全知識(shí)，樹立了“杜絕隱患從自我做起，珍愛生命從規(guī)范做起”的安全意識(shí)，做到了防范于未然。這真是：

校園安全人人講，安全校園個(gè)個(gè)贊。注意安全，牢記安全知識(shí)。我希望你能乘上安全的船，揚(yáng)起生命的帆，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。

”活動(dòng)結(jié)束后，班級(jí)開展以校園安全為主題的板報(bào)設(shè)計(jì)活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步理解本次活動(dòng)的意義，把安全內(nèi)容內(nèi)化。

《校園安全伴我行》

---少先隊(duì)活動(dòng)課說課稿

王傳鋒，第二中隊(duì)，6年級(jí)，2014年10月14日

【第二部分：少先隊(duì)活動(dòng)課16個(gè)案例】

少先隊(duì)活動(dòng)案例

小城子鄉(xiāng)中心小學(xué)

一年級(jí)組

珍惜時(shí)間把握青春

班會(huì)背景：

現(xiàn)在的中學(xué)生，對(duì)于時(shí)間很不重視，所以在學(xué)習(xí)上更談不上抓緊時(shí)間了，每次做事情拖拉的時(shí)候就會(huì)安慰自己，明天再做吧，我還有時(shí)間， 不著急基于這種情況，設(shè)計(jì)本次主題班會(huì)班會(huì)目的：

1培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間意識(shí)，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。

2教育學(xué)生珍惜時(shí)間，了解拖延的危害，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

三。提高學(xué)生珍惜和利用時(shí)間的能力

1學(xué)生們收集關(guān)于珍惜時(shí)間的名言和故事。2

1、 開場(chǎng)白a：哦，又到班會(huì)時(shí)間了。這星期過得多快啊！b： 是的，一個(gè)人的生命太短暫了，只有三天。a： ??？才三天？

b：看你急的！我是說按照過去、現(xiàn)在和將來來劃分，時(shí)間就只有三天了 。

a：嚇我一跳，是哪三天呢？

b：就是昨天、今天和明天?。±蠋熢?jīng)告訴我們：

昨天是一張作廢的支票，明天是一種不能取用的存款，今天才是擺在你面前的現(xiàn)金 a：那么，我們能夠把握的，就只有今天和明天了？ b：

對(duì)呀！ab：讓我們一起“珍惜時(shí)間，把握青春”吧！

今天的主題班會(huì)正式開始！

二、小品表演：

1、請(qǐng)預(yù)先定好的五位同學(xué)來演小品《明天做》。

2、組織全班學(xué)生討論小品的意義，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到辦任何事都要只爭(zhēng)朝夕，不要養(yǎng)成拖拉的作風(fēng)，當(dāng)天的事情當(dāng)天完成。

3、請(qǐng)同學(xué)們對(duì)照著自己，寫出自己拖拉的表現(xiàn)及如何克服

4、一齊朗讀古詩(shī)《明日歌》

三、講故事

a：晉朝的車胤、孫康、匡衡，家里都很窮，連點(diǎn)燈的油都買不起夏天的晚上，車胤用紗布做成一個(gè)小口袋，捉一些螢火蟲裝進(jìn)去，借著螢火蟲發(fā)出的光亮看書；在一個(gè)寒冷的冬夜，孫康坐在雪地里，用雪影刻苦學(xué)習(xí)；匡衡在墻上鑿了個(gè)小洞，“偷”鄰居家的一點(diǎn)燈光讀書成語(yǔ)“囊螢映雪”和“鑿壁偷光”所講的就是這幾個(gè)故事

b：《愛迪生的故事》 c：《魯迅的故事》 學(xué)生自由討論感想

四、收集名人名言：

1、盛年不再來，一日難再晨及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人——陶淵明2、生命是以時(shí)間為單位的，浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命；浪費(fèi)時(shí)間等于慢性自殺

3、凡是較有成就的科學(xué)工作者，毫無例外地都是利用時(shí)間的能手， 也都是在大量時(shí)間中投入大量勞動(dòng)的人——華羅庚

4、.三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲——顏真卿

5、光景不待人，須臾發(fā)成絲——李白

6時(shí)間，就像海綿里的水，只要你愿意擠，總有一些？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)槭墙M成生命的材料——富蘭克林

8放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄了他——莎士比亞

五、欣賞歌曲《**的翅膀》

用心完成作業(yè)，養(yǎng)成良好習(xí)慣

活動(dòng)目的:

l、 通過這次活動(dòng)，將培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真做作業(yè)、寫得工整、按時(shí)上交、主動(dòng)糾錯(cuò)

2通過表?yè)P(yáng)有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生，促進(jìn)其他學(xué)生像他們一樣學(xué)習(xí)，進(jìn)而形成良好的課堂氣氛和學(xué)習(xí)氛圍。 活動(dòng)過程：

1、 欣賞**，講故事，明確作業(yè)的重要性，揭示班會(huì)主題。1同學(xué)們，今天我們要開班會(huì)課，告訴老師，你每天做作業(yè)，累嗎？ 如果我們不寫作業(yè)，行嗎？為什么？

2、欣賞**，講故事

三。你從這個(gè)故事中了解到什么？

4家庭作業(yè)可能是我們學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，但它也是我們到達(dá)知識(shí)另一面、實(shí)現(xiàn)理想的橋梁。

二、剖析不良習(xí)慣

1、情景表演：《瞧瞧這幫孩子們》（作業(yè)習(xí)慣的幾種不良現(xiàn)象） 2、請(qǐng)學(xué)生談?dòng)^后感。三。引導(dǎo)學(xué)生分析這種壞習(xí)慣的原因和后果。

三、我學(xué)習(xí)

1．展覽優(yōu)秀作業(yè)。

(1)拿出幾本優(yōu)秀作業(yè)分組讓學(xué)生傳閱。并請(qǐng)學(xué)生講講，這些優(yōu)秀作業(yè)好在**。

(2)小記者采訪：請(qǐng)作業(yè)優(yōu)秀的同學(xué)介紹他們平時(shí)是怎樣做作業(yè)的。

（2） 小結(jié)：所有的學(xué)生都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，在學(xué)習(xí)中說了很多好習(xí)慣。

4自我反?。赫页瞿愕膲牧?xí)慣。

5引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)改掉壞習(xí)慣的方法。在學(xué)生說的基礎(chǔ)上總結(jié)：（1）交一些管住自己的朋友。

（2） 格言用寫格言、掛字畫來提醒（3）限制自己記日記來控制自己（4）向身邊的榜樣學(xué)習(xí)

四、我做到 1．說一說。

(1)當(dāng)你在做作業(yè)時(shí)，突然有同學(xué)叫你去玩。這時(shí)你會(huì)怎樣做？ (2)當(dāng)你做作業(yè)時(shí)，旁邊同學(xué)要跟你講話，你會(huì)怎樣做？

(3)當(dāng)你作業(yè)沒做完，可是你喜歡看的動(dòng)畫片開始了，你會(huì)怎樣做？ 2、唱一唱，拍一拍。

我們都是小學(xué)生，培養(yǎng)習(xí)慣是最重要的；上課要專心聽講，積極運(yùn)用小腦筋；認(rèn)真做作業(yè)，按時(shí)完成，勤交；如果有錯(cuò)誤要改正，知識(shí)就可以學(xué)得很清楚；

學(xué)習(xí)要有好習(xí)慣，我們牢牢記住在心里，記住在心里。

五、教師寄語(yǔ)：

管得住自己，你是習(xí)慣的主人，管不住自己，你是習(xí)慣的奴隸。做主人，還是做奴隸全在于自己的選擇。我希望你能在好習(xí)慣的幫助下學(xué)習(xí)！

【篇三：少先隊(duì)活動(dòng)課內(nèi)容】

少先隊(duì)活動(dòng)課的活動(dòng)內(nèi)容分級(jí)編排

一年級(jí)二年級(jí)

少先隊(duì)課件 篇11

一、說教材

《愛惜糧食》是一節(jié)中班上冊(cè)社會(huì)領(lǐng)域的活動(dòng)，糧食是我們每天都要吃的東西，對(duì)我們來說是非常珍貴的東西，維持著我們的生存。由于現(xiàn)在人們的生活條件普遍提高了，浪費(fèi)糧食的情況就變得越來越嚴(yán)重了，選擇愛惜糧食作為教學(xué)內(nèi)容，目的就是為了引起幼兒的注意，愛惜糧食的好習(xí)慣要從小就開始培養(yǎng)，正如《綱要》中指出，“社會(huì)學(xué)習(xí)具有潛移默化的特點(diǎn)，尤其是社會(huì)態(tài)度和社會(huì)情感的學(xué)習(xí)，往往不是教師直接“教”的結(jié)果，幼兒主要是通過在實(shí)際生活和活動(dòng)中積累有關(guān)的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)而學(xué)習(xí)的。教師要注意通過環(huán)境影響幼兒。”

在此基礎(chǔ)上，結(jié)合《綱要》對(duì)活動(dòng)目標(biāo)的規(guī)定，我確定了本次活動(dòng)的三維目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)浪費(fèi)糧食是不好的行為，懂得珍惜糧食。

2、能力目標(biāo)：通過對(duì)視頻的觀看，發(fā)展觀察能力。

3、情感目標(biāo)：養(yǎng)成愛惜糧食的習(xí)慣。

通過以上對(duì)教材、幼兒情況的分析，以及活動(dòng)目標(biāo)的確立，我認(rèn)為本節(jié)活動(dòng)的.重難點(diǎn)是：

1、活動(dòng)重點(diǎn)：是認(rèn)識(shí)浪費(fèi)糧食是不好的行為，學(xué)會(huì)珍惜糧食。

2、活動(dòng)難點(diǎn)：養(yǎng)成愛惜糧食的習(xí)慣。

二、說學(xué)情

為了使活動(dòng)能順利的進(jìn)行，教師在掌握教材的同時(shí)，更要對(duì)幼兒的基本情況有一定的把握，這樣才能做到因材施教，有的放矢。下面我對(duì)幼兒情況進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析，中班的幼兒活潑好動(dòng)，正處于具體形象思維階段，在認(rèn)識(shí)事物的時(shí)候往往需要借助具體的物體形象，而且這一時(shí)期的幼兒道德水平較低，需要教師對(duì)其做出正確的引導(dǎo)。因此我設(shè)計(jì)了愛惜糧食的活動(dòng)，在活動(dòng)中讓幼兒更好地理解活動(dòng)的內(nèi)涵，培養(yǎng)幼兒愛惜糧食的.意識(shí)。

三、說活動(dòng)方法

基于對(duì)活動(dòng)背景的分析和新綱要的要求，本次活動(dòng)我主要采用啟發(fā)提問法、多媒體教學(xué)法、討論評(píng)議法等來進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，摒棄了傳統(tǒng)的說教形式，提出開放性的問題，讓幼兒在自主探索活動(dòng)中獲取知識(shí)，獲得經(jīng)驗(yàn)。

四、說活動(dòng)準(zhǔn)備

根據(jù)選材的特點(diǎn)和設(shè)計(jì)內(nèi)容，這次活動(dòng)的準(zhǔn)備主要分為兩個(gè)方面：

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：在日常生活中幼兒對(duì)浪費(fèi)糧食已經(jīng)有了一定的認(rèn)識(shí)。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：關(guān)于非洲難民的視頻、關(guān)于幼兒園食堂的圖片。

五、說活動(dòng)過程

接下來我具體談?wù)劚敬位顒?dòng)的過程。整個(gè)活動(dòng)過程如下：

愛因斯坦說過：“興趣是學(xué)生最好的老師”，孩子有了興趣就會(huì)積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)中去。因此在活動(dòng)開始我讓幼兒觀看事先準(zhǔn)備好的關(guān)于非洲難民的視頻，讓幼兒觀看這些瘦的皮包骨頭小朋友，通過視頻，引起幼兒的興趣，將幼兒的注意力轉(zhuǎn)移到活動(dòng)中來。

順利導(dǎo)入后，針對(duì)視頻我會(huì)提出這樣的問題“這些小朋友為什么這么瘦?”引導(dǎo)幼兒分成小組對(duì)所提出的問題進(jìn)行討論。通過直觀形象的視頻觀看，以及讓幼兒分組討論，可以讓幼兒更直觀的感受到那些非洲的小朋友的現(xiàn)狀，同時(shí)也發(fā)展了幼兒的合作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

討論結(jié)束后，我會(huì)讓每個(gè)小組派一名小朋友來分享他們組討論的結(jié)果，每個(gè)小朋友分享完之后，我都會(huì)給他一個(gè)這樣的鼓勵(lì)“左邊小紅花，右邊小紅花，獎(jiǎng)給小朋友，頂呱呱”。通過這個(gè)環(huán)節(jié)，總結(jié)出來這些非洲的小朋友是因?yàn)闆]有東西吃，所以才會(huì)這么瘦，從而引出愛惜糧食的主題。

之后，我會(huì)給幼兒播放之前準(zhǔn)備的關(guān)于幼兒園食堂的圖片，讓幼兒觀察小朋友們平時(shí)在吃飯的時(shí)候是怎樣表現(xiàn)的(圖片中的小朋友表現(xiàn)各異，有的碗里剩下許多飯，有的把飯灑在桌子上，出現(xiàn)了很多浪費(fèi)的行為。)并讓他們對(duì)圖片中這些小朋友的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。通過這一環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒的觀察能力。

最后，為了讓幼兒能更好的認(rèn)識(shí)到愛惜糧食的重要性，我會(huì)教幼兒《憫農(nóng)》這首詩(shī)，并引導(dǎo)他們理解詩(shī)中的意思，讓他們明白糧食的來之不易，通過詩(shī)歌進(jìn)一步加深幼兒對(duì)本次活動(dòng)的掌握。

六、說活動(dòng)延伸

珍惜糧食是值得我們一生都注意的問題，養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣不是一次活動(dòng)就可以實(shí)現(xiàn)的，因此，活動(dòng)延伸是必不可少的。所以，課下我會(huì)讓幼兒觀察身邊存在的浪費(fèi)糧食的事件，第二天到幼兒園和別的小朋友分享。

少先隊(duì)課件 篇12

教案中對(duì)每個(gè)課題或每個(gè)課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)步驟的安排，教學(xué)方法的選擇，板書設(shè)計(jì)，教具或現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用，各個(gè)教學(xué)步驟教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配等等，都要經(jīng)過周密考慮，精心設(shè)計(jì)而確定下來，體現(xiàn)著很強(qiáng)的計(jì)劃性。少先隊(duì)隊(duì)員的采茶歌的教案，一起來看看。

《少先隊(duì)員采茶歌》教案

教學(xué)內(nèi)容： 唱歌《少先隊(duì)員采茶歌》

教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)會(huì)歌曲的旋律，并能創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作。

2、能用純凈、甜美的歌聲演唱《少先隊(duì)員采茶歌》，表現(xiàn)少先隊(duì)員采茶時(shí)的歡快心情。

教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)會(huì)歌曲。

教學(xué)難點(diǎn)： 創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。

教學(xué)方法： 聽唱法、以詞帶曲法 、按節(jié)奏朗讀歌詞、識(shí)譜視唱、情境導(dǎo)入法。

教具準(zhǔn)備： 電子琴、錄音機(jī)、范唱帶、譜例實(shí)物投影、多媒體、“紙茶葉”。

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)：

1、師生音樂問好！( 感受音樂課堂的魅力)

2、發(fā)聲訓(xùn)練游戲。（強(qiáng)調(diào)坐姿，安定情緒，調(diào)動(dòng)班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。）

3、復(fù)習(xí)歌曲《小鳥請(qǐng)到這里來》。

二、情景導(dǎo)入：

1、展示播放南方采茶畫面，讓班級(jí)學(xué)生看畫面，融入情景之中，體會(huì)采茶的樂趣。（上節(jié)課我們?cè)凇础戳种械镍B聲〉〉內(nèi)容學(xué)習(xí)中，感受了人們與自然界的動(dòng)物們和諧發(fā)展的愉快的心情。今天老師帶大家到美麗的江南水鄉(xiāng)走一走，看看那里美麗的景色，了解江南特定的文化及音樂特點(diǎn)。 ）

2、教師提問：同學(xué)們，看著畫面的人們?cè)诓刹枋遣皇呛芟硎苣欠N茶香飄飄的氛圍啊！ 那同學(xué)們想不想也和他們一起享受采茶的過程??？

3、身體感知：教師取出“紙茶葉”請(qǐng)班級(jí)學(xué)生上前模仿采茶。

4、彈奏“采喲采喲”歌詞音樂：班級(jí)學(xué)生在樂曲聲中做采茶動(dòng)作。（舞蹈化、體現(xiàn)美育與合作創(chuàng)編。）

三、學(xué)習(xí)歌曲：

1、初聽歌曲：感受歌曲的調(diào)式風(fēng)格，體會(huì)江南歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)。（思考：歌曲的速度、情緒是怎樣的？）

教材簡(jiǎn)析：

《采茶歌》是我國(guó)南方的一種歌舞體裁，表演形式一般為一男一女，或一男兩女，后發(fā)展為數(shù)人或數(shù)十人的集體舞。表演內(nèi)容多為種茶、采茶的過程，體裁形式多為小調(diào)?！渡傧汝?duì)員采茶歌》以新的創(chuàng)作手法表現(xiàn)少先隊(duì)員采茶的過程和歡快的心情。歌曲為兩段體，羽調(diào)式。）

2、復(fù)聽歌曲：生談自己的感受。（你感覺到少先隊(duì)員采茶時(shí)的心情怎樣？）

3、再聽歌曲：班級(jí)學(xué)生心里默唱。

4、學(xué)習(xí)歌曲的旋律：

（1）教師教唱一遍歌譜，班級(jí)學(xué)生小聲隨琴哼唱旋律。

（2）班級(jí)學(xué)生齊唱旋律。

5、按節(jié)奏讀歌詞，班級(jí)學(xué)生添加歌詞演唱。

6、教師彈奏旋律，生齊唱歌曲

四、歌曲處理：

1、第一小節(jié)：“茶樹青青”要具有彈跳性，班級(jí)學(xué)生試唱。

2、有圓滑線的地方，要唱得連貫、柔和、跳躍。

3、附點(diǎn)音符的時(shí)值要唱足。

4、第二樂段的第一樂句，按頓音唱法演唱，要唱得短促、有均勻的節(jié)奏感，好像是有節(jié)奏的采茶動(dòng)作一樣。

5、班級(jí)學(xué)生按剛才的要求試唱，隨教師的伴奏完整的演唱歌曲。

五、拓展：

1、創(chuàng)編采茶動(dòng)作，并表演。

2、生自由創(chuàng)編，教師參與表演。

3、師生隨錄音邊唱邊表演。

六、下課禮式 ：

師生音樂再見！

課后反思：

歌曲旋律歡快、明朗，班級(jí)學(xué)生學(xué)唱時(shí)積極性高，加上學(xué)習(xí)歌曲時(shí)，我把采茶的舞蹈動(dòng)作加在歌曲學(xué)習(xí)中，讓班級(jí)學(xué)生在歡快的舞蹈中體會(huì)少先隊(duì)員采茶的心情及掌握好歌曲的節(jié)奏、情緒等。歌曲表現(xiàn)少先隊(duì)員熱愛采茶的感情，班級(jí)學(xué)生唱的還好，就是前面的五度的跳躍，班級(jí)學(xué)生唱的不準(zhǔn)?？赡苁且?yàn)榘嗉?jí)學(xué)生沒有接受過這方面的訓(xùn)練，以后在課堂教學(xué)中要多加強(qiáng)音準(zhǔn)方面、節(jié)奏的唱法的訓(xùn)練。在這首歌曲的教學(xué)中我使用江南采茶文化來導(dǎo)入課題，幫助班級(jí)學(xué)生了解江南的音樂文化。由于初來二校任教音樂課對(duì)班級(jí)學(xué)生素質(zhì)不是很了解，為了更快的適應(yīng)環(huán)境，我需要不斷地反思、改進(jìn)教學(xué)方法才能在教學(xué)中不斷的進(jìn)步。