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中班副班個人工作計劃

發(fā)布時間:2023-11-14 班工作計劃

中班副班個人工作計劃。

我們?yōu)槟峁┝艘环萆钊霚\出的“中班副班個人工作計劃”學(xué)習(xí)資料。為了有條不紊地展開下一階段的項目部署,撰寫工作計劃已經(jīng)成為必不可少的一步了。制定工作計劃是為了有條不紊地完成工作。希望您收藏此篇文章以便隨時查看!

中班副班個人工作計劃【篇1】

轉(zhuǎn)眼間,新的一個學(xué)期又開始了,中班下學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)是上了一個新的層次,我感覺到肩上的擔(dān)子更重了。而為了使本學(xué)期自己的工作更有序地進(jìn)行下去,特作如下計劃:

1.班級情況

我班兩名老師,通過上學(xué)期的觀察,孩子們都明顯的懂事了,對老師提出的常規(guī)要求基本能完成,對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,有較為明顯地求知欲 望,能在生活、學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿,接受能力強(qiáng)有初步的責(zé)任感。交往能力提高許多,樂于幫助他人,學(xué)會了分享,喜歡運動。非常喜歡游戲,且很投入,根據(jù)上學(xué)期對幼兒的評估,找出了孩子在園與家中的區(qū)別。

如很簡單的一件事情:穿脫 衣服,在幼兒園孩子們都能做好自己的事情,可反饋過來的卻是要家長幫助才能完成。做家長的是不是要反思一下呢?還有孩子在家看電視、打電腦時間過長,家長卻無計可施,那么責(zé)任在誰呢?個別家長反映孩子在園吃不飽,我們作為老師可以讓你完全放心,在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好。問題是你要配合我們,回家不要再喂孩子吃東西,孩子過飽問題就接踵而來,造成積食、發(fā)燒。

喝水是家長一直以來非常關(guān)心的問題,個別家長感覺孩子喝水量不夠,其實老師會科學(xué)合理的安排孩子的飲水量。還有個別家長問我:幼兒園為什么不教孩子識字、寫字。識字到中班后已經(jīng)開始進(jìn)行,是在游戲中進(jìn)行,學(xué)習(xí)認(rèn)識一些簡單的字。

2.教育教學(xué)本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點,讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。

在一日生活中,以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律,樹立規(guī)則意識。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境,強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí),以環(huán)境促教育,保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展,促進(jìn)幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成??茖W(xué)合理地開展教育教學(xué)工作,面向全體幼兒,促進(jìn)全面發(fā)展。結(jié)合日常生活,開展安全教育,提高自我保護(hù)的意識和能力。

能較熟練聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作,能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛、愛護(hù)公物,具有一定的集體意識。對科技活動有主動探索的愿望。學(xué)期初開展的慶“三八”主題活動,孩子們動手動腦制作作品,充分展現(xiàn)了智慧、能力等的升華。這不單單是玩,重要的是在玩中學(xué)到了知識,在玩中得到了樂趣,語言等能力相應(yīng)的也得到了發(fā)展。

初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,愿意關(guān)愛弱小者,有愛心和同情心。大膽地表達(dá)自己的愿望、主動與人交往,愿意了解社會生活、愛護(hù)動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展,結(jié)合幼兒園工作計劃制定科學(xué)合理的班級工作計劃,注重計劃的可操作性和實用性,掌握恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)詞匯、學(xué)會與同伴合作協(xié)商,促進(jìn)幼兒語言能力的提高。加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育。

a、生活常規(guī)的培養(yǎng):

1、高興入園、主動問早問好、配合值班老師晨檢、主動報告自己的身體狀況。

2、能夠有序排隊不擁擠、不推小朋友。不玩危險游戲,不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護(hù)方法,會處理可能遇到的簡單危險。

3、飯前便后能夠主動的`按洗手六步驟正確的洗手。

4、安靜進(jìn)餐、飯后主動漱口、擦嘴。

5、安靜午睡,將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、疊被子,自我檢查手、足有無異常。

6、學(xué)會處理一些力所能及的小事情,團(tuán)結(jié)、合作、有集體意識。

7、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式,用不大不小的聲音與人交談,遵守公共秩序,愛護(hù)公共衛(wèi)生。

8、在公共場所靠右側(cè)行走,不占用、破壞盲道。

9、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,飯前飯后不做劇烈活動。

b、教育教學(xué)常規(guī):

1、積極參加早鍛煉活動,增強(qiáng)體質(zhì)。

2、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動。

3、坐姿正確、不插話、學(xué)會認(rèn)真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解。運用故事活動、兒歌活動(繞口令)、談話活動等多種形式,培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì),鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。激發(fā)幼兒對周圍事物、現(xiàn)象的興趣,能用多種感官探索周圍環(huán)境。

4、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法?!?,引導(dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通。

5、積極參加戶外體育活動,玩運動器械時不爭不搶,愛護(hù)體育器械。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動,組織幼兒晨練,保證幼兒2小時戶外活動。

6、游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲,和同伴友好、協(xié)商一起玩。

7、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法,知道愛護(hù)圖書,學(xué)會自己修補(bǔ)圖書。

8、愛祖國、愛國旗,知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光,不做損害班級的事情。

9、做好值日生工作,做好老師的小幫手。

10、學(xué)習(xí)跳繩,掌握跳繩的技能。

11、每周五定為玩具自帶日和勞動日,讓幼兒開心、快樂的與小朋友分享。

3.衛(wèi)生保健

3.1、嚴(yán)把好晨檢關(guān),做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作,防止傳染病的傳播。加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。

3.2、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,對照消毒制度來進(jìn)行幼兒園一日生活。

3.3、向家長宣傳衛(wèi)生知識、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)知識。

3.4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,保證幼兒健康成長。

4.家長工作

4.1、反饋家長對園工作的建議、意見,協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作,促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展,同時對幼兒園管理,保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用。

4.2、提高家長育兒知識,溝通家園聯(lián)系,達(dá)到家園同步教育,促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。

4.3、及時與家長了解幼兒在家情況,反饋幼兒在園情況,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,徹底解決家長的后顧之憂,明確教育目標(biāo)要求,達(dá)到家園教育一致。搞好家園聯(lián)系,促學(xué)園工作全面發(fā)展;密切家園聯(lián)系,形成有效教育合力。

4.4、豐富幼兒安全的相關(guān)知識,提高家長和幼兒的安全意識。

4.5、通過家長學(xué)校專題內(nèi)容,與家長探討教育話題,達(dá)成教育共識。

中班副班個人工作計劃【篇2】

(一)班級概況:升入大班,我們班有了很大的變動,首先是老師的變動,其次是孩子的轉(zhuǎn)學(xué)和新生的加入。于是,此刻我們班共有39名幼兒,男生19名,女生20名,男女比例相對均勻。另外,新生是19名,占了全班人數(shù)的大部分,他們對我們這個群眾還不熟悉,正在適應(yīng)階段。應(yīng)對這種狀況,我們務(wù)必盡力使每個孩子都盡快地適應(yīng)變化,讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中。

(1)孩子的自我服務(wù)潛力不斷增強(qiáng),能做好自己力所能及的事情,如:自己整理書包,自己穿脫衣服等。

(2)產(chǎn)生了為群眾服務(wù)的意識,喜歡做值日生工作,如:整理玩具、管理自然角等。

(3)在生活中,孩子的語言表達(dá)潛力有了很大的提高,能較清晰、完整地表達(dá)自己的想法,講述自己的發(fā)現(xiàn)。

(4)有必須的任務(wù)意識,在老師的提醒和鼓勵下能自己收集主題資料。

(1)孩子的規(guī)則意識差,自控潛力仍較弱,堅持性不夠,不能較好地控制自己的言行。

(2)部分孩子的衛(wèi)生和行為習(xí)慣仍有待養(yǎng)成,如:吃手、用點心后用手擦嘴、喜歡趴或跪在地上等。

(3)部分孩子表現(xiàn)欲強(qiáng),傾聽習(xí)慣差,不能堅持聽完同伴的發(fā)言,影響了活動的順利開展。

1、我們的家長仍十分重視孩子知識技能的掌握,他們期望孩子多學(xué)會一些知識性的資料,如:兒歌、計算題等等。但是,他們卻忽視了孩子生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),不利于孩子今后的全面發(fā)展。

2、班中很多孩子由祖輩照顧、接送,一些新的教學(xué)理念很難理解并達(dá)成共識。

二、班級經(jīng)營目標(biāo):

1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的潛力,建立一個共同探討的團(tuán)體。

2、營造一個充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的職責(zé)感,并構(gòu)成初步升小學(xué)的意識。

3、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,樹立正確的教育觀,統(tǒng)一教育思想,并轉(zhuǎn)化為教育行為。

4、幫忙家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀,明確幼兒期教育重心是個性潛力的培養(yǎng),使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,并支持參與幼兒園的教育活動,構(gòu)成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。

中班副班個人工作計劃【篇3】

新學(xué)期,我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入貫徹《綱要》精神,加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為。為孩子提供一個安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,多方面滿足孩子的發(fā)展需求,尊重孩子身心發(fā)展的特點和規(guī)律,關(guān)注個體差異,堅持關(guān)愛與教育并重,所以使孩子身心得到全面發(fā)展,促進(jìn)體、智、德、美的全面發(fā)展。為了能夠更有效、更好的做好幼兒園分班工作,我對幼兒園分班做了詳細(xì)的工作計劃:

1.分班分析:

班上有 xx 個孩子。通過過去的學(xué)習(xí)和生活,孩子們養(yǎng)成了較好的游戲套路,學(xué)習(xí)套路,孩子的口語表達(dá)能力、溝通能力等都有了明顯的提高,也掌握了一些簡單的技巧,同齡人可以和睦相處,學(xué)習(xí)和交流。一起玩,早上來幼兒園時主動跟老師打招呼,遵守班上的習(xí)慣秩序,按活動規(guī)則開展活動。具備一定的自理能力和溝通能力,懂得在遇到困難時尋求老師和同伴的幫助,能夠積極參與幼兒園組織的各種活動。在看到進(jìn)步的同時,我也意識到孩子之間還是存在個體差異的。有些孩子的動手能力有待進(jìn)一步提高。有些孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要改善,有些孩子的飲食習(xí)慣需要加強(qiáng)。

二、工作目標(biāo)及措施

(一)養(yǎng)護(hù)工作

1、堅持消毒制度落實,用陽光、紫外線、消毒水對玩具、床上用品等物品進(jìn)行消毒,防止各種傳染病的發(fā)生和傳播。加大安全教育力度,把安全放在第一位,用“心”觀察孩子,把“安全”落實到具體環(huán)節(jié)。通過一系列的活動來增強(qiáng)孩子的自我維護(hù)意識和能力。

2.認(rèn)真做好日常衛(wèi)生,讓課堂沒有死角。

3.注意體育鍛煉,保證孩子有足夠的時間進(jìn)行戶外活動。在活動過程中,孩子們會隨著活動水平的變化而學(xué)會增加或減少衣服。并能及時收拾整理小型運動器材。

4.堅持執(zhí)行消毒制度,利用陽光、紫外線、消毒水對玩具、床上用品等物品進(jìn)行消毒,防止各種傳染病的發(fā)生和傳播。

5.繼續(xù)做好幼兒保健工作,特別是季節(jié)性流行病的預(yù)防工作。應(yīng)加強(qiáng)中學(xué)生的自我保健意識和能力。為幼兒提供服務(wù)自己和養(yǎng)成良好保健習(xí)慣的機(jī)會。

6、定期在“家園”欄目宣傳相關(guān)保健知識,祖國共同做好保健工作。

(2)在中班的最后一個學(xué)期,班里的每個孩子都在自己的水平上取得了很大的發(fā)展。主要表現(xiàn)在以下幾個方面:對園區(qū)開展的各種活動充滿興趣,求知欲比較明顯。日常生活中每個環(huán)節(jié)的套路和內(nèi)容都形成了一定的行為習(xí)慣。有了初步的責(zé)任感,大部分孩子都能主動做小助手的工作,并具有幫助伙伴、學(xué)會照顧他人的意識和精神,尤其是在分享行為方面有了長足的進(jìn)步。孩子們開始有了自己的見解,可以在生活和學(xué)習(xí)的過程中,大膽地和老師表達(dá)自己的愿望。孩子與外界交流的主動性大大提高,社會交往能力大大提高。數(shù)字的概念在他們的學(xué)習(xí)中已經(jīng)初步形成,對圖形有了進(jìn)一步的理解。在語言方面,幼兒對早期閱讀和認(rèn)識常用漢字的興趣正在萌芽。在美術(shù)方面,孩子們在繪畫、手工、歌唱、舞蹈、節(jié)奏等方面都取得了不錯的發(fā)展,但同時也發(fā)現(xiàn)了很多不足,比如:游戲規(guī)則并沒有真正滲透到孩子們的大腦中。思想行為、孩子做事時,不能很好地遵守活動的要求,活動中的規(guī)則意識差。他的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣很差。語言活動在形式和內(nèi)容上并不豐富多樣。數(shù)學(xué)活動開展得不夠充分,也沒有在兒童活動中充分落實。

3、家長工作

開展家庭聯(lián)系,實行同步教育。父母是孩子的第一任老師。有了家長的密切配合,幼兒園的工作才能更順利地開展。因此,我們將通過家長接送、家長會、家庭聯(lián)系欄等形式相互交流,讓家長了解孩子在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)情況,積極配合我們幼兒園,并真正起到橋梁的作用。

中班副班個人工作計劃【篇4】

本學(xué)期我班共有幼兒47人,其中男生25名,女生22名名。通過這幾天的接觸觀察發(fā)現(xiàn)他們的交往能力比較強(qiáng),對人有禮貌,樂意和同伴交往,但在學(xué)習(xí)習(xí)慣及生活自理相對薄弱,由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,個別幼兒的動作發(fā)展不夠理想,學(xué)習(xí)上思維不積極,完成任務(wù)速度慢。本學(xué)期要組織好計劃活動的每個過度環(huán)節(jié),進(jìn)一步加強(qiáng)班級的常規(guī)管理,創(chuàng)建平安班級,重點培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在思維的創(chuàng)造性,學(xué)習(xí)的積極性,完成任務(wù)的速度等方面加強(qiáng)訓(xùn)練,為入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。

2、師情分析:

由于人員變動,本學(xué)期將由我來擔(dān)任本班的班主任工作,和我搭班是原班級的寧老師、孫老師和吳老師。寧老師和孫老師是有著多年教學(xué)經(jīng)驗的老教師,分別在常規(guī)訓(xùn)練和音樂、舞蹈、美術(shù)、等方面有著豐富的經(jīng)驗。吳老師是位極富有耐心及愛心的老師。剛接任本班,對班級孩子的有些情況還不是太了解,希望在接下來的工作中通過三位老師的指導(dǎo)和幫助能得心應(yīng)手。雖然在教學(xué)方面缺少經(jīng)驗,但我想通過課余時間向經(jīng)驗豐富的老教師和敢于創(chuàng)新的年輕教師多請教學(xué)習(xí),相信我能做到更好。通過我們的共同努力,相信會把班級工作做得更好。

3、家長情況分析:

我們班大部分是年輕的家長,教育觀念相對比較新穎,對孩子的知識技能的掌握相對重視,對幼兒的日常生活包辦現(xiàn)象較為嚴(yán)重,但是他們忽略了孩子生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),不利于孩子以后的全面發(fā)展。針對這些情況,本學(xué)期我們重點加強(qiáng)以各種形式與家長進(jìn)行交流與溝通。

幼兒園常規(guī)教育活動是整個教學(xué)活動的重要組成部分,同時也是教師一日教學(xué)活動的主要內(nèi)容。首先對幼兒進(jìn)行班級常規(guī)的培養(yǎng)和生活自理能力的培養(yǎng),使幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。組織安排好每個活動的過度環(huán)節(jié)。知道愛護(hù)圖書,事后能將玩具圖書等物品分類放還指定地點。有良好的傾聽習(xí)慣,不隨意打擾他人講話。總之對幼兒的常規(guī)要求要有始有終,搭班老師之間對孩子的教育要保持一致性,積極主動、互相配合。

2、教育教學(xué):

本學(xué)期是非常關(guān)鍵性的一年,所以我們將認(rèn)真抓好各項教學(xué)工作。

1、認(rèn)真完成本期大班各科教育教學(xué)目標(biāo)。能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點進(jìn)行活動延伸。

2、創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境,讓幼兒多聽、多講,通過分級閱讀增加孩子的識字量和閱讀興趣,鼓勵他們盡量用完整語言說話,增強(qiáng)孩子的口語表達(dá)能力。

3、加強(qiáng)班級特色教學(xué)。本學(xué)期,我班將以閱讀、科學(xué)主題、藝術(shù)為班級特色開展教學(xué)活動并根據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標(biāo)。提供幼兒有更多的活動空間和活動材料。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動,并積極發(fā)言;讓每個幼兒得到鍛煉的機(jī)會。

3、保育工作:

每天堅持晨午檢并做好記錄。同時做好清潔、通風(fēng)工作,預(yù)防傳染病的發(fā)生,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度,合理安排好幼兒的一日生活,整理好室外的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔、舒適、健康的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,不能把臟東西放入口中,以防止病從口入。培養(yǎng)幼兒的交通安全意識等??傊?。安全教育必須時刻放在心上,確保幼兒健康快樂地成長!

4、德育工作:

德育是教育的`基礎(chǔ),為幼兒形成一個好的性格和好的習(xí)慣打下基礎(chǔ)。利用節(jié)日對幼兒進(jìn)行德育教育,培養(yǎng)幼兒愛父母、愛教師、愛集體、愛祖國,對同伴友愛相處,說話和氣,關(guān)心小朋友,愿意幫助比自己小的有困難的小弟弟、小妹妹。有目的、有計劃地培養(yǎng)幼兒具有友愛謙讓,誠實的優(yōu)良品質(zhì);培養(yǎng)幼兒具有積極情緒、主動精神和活潑開朗的性格。把德育活動教育貫穿于一日活動的各個環(huán)節(jié)。

5、家長工作:

利用家長會讓家長了解大班幼兒年齡特點、學(xué)習(xí)習(xí)慣、常規(guī)的重要性及本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容與家長需要配合的事項。利用接送時間針對實際情況主動及時地與家長溝通、交流,達(dá)到家園共育的目的。做好家園欄的定期更換工作,讓家長了解孩子在園的活動安排。通過家園共育宣傳保教知識、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動,更好的了解幼兒的情況。

三、方法與措施:

1、逐步規(guī)范和完善幼兒的一日活動常規(guī),嚴(yán)格按幼兒園作息時間安排幼兒的活動。

2、班內(nèi)老師相互配合,統(tǒng)一要求并根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo),有針對性的進(jìn)行教育。

3、結(jié)合節(jié)日對幼兒進(jìn)行品德教育。

4、為幼兒提供各種操作材料,逐步培養(yǎng)幼兒操作習(xí)慣和能力,繼續(xù)開展綜合性教育活動,圍繞主題讓幼兒在觀察,實驗以及動手操作過程中獲得系統(tǒng)的知識。

5、在日常生活中鼓勵幼兒能夠遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生要求,如不隨地吐痰,不折花草等;對同伴友愛相處,說話和氣,關(guān)心小朋友,愿意幫助比自己小的有困難的小弟弟、小妹妹;不罵人、不欺負(fù)小朋友。講實話,做錯了事敢承認(rèn)。

中班副班個人工作計劃【篇5】

中班配班老師下學(xué)期個人工作計劃

下學(xué)期即將到來,作為中班配班老師,我將繼續(xù)以積極的工作態(tài)度和認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神,為孩子們提供一個溫馨、愉快且充滿學(xué)習(xí)機(jī)會的環(huán)境。下面是我個人的工作計劃,希望能夠在教學(xué)中不斷探索和成長。

首先,我將繼續(xù)關(guān)注孩子們的個性差異,并根據(jù)他們的興趣和需求提供個性化的教學(xué)。每個孩子都是獨一無二的,他們在發(fā)展過程中所面臨的困難和需求也會有所不同。我將細(xì)心觀察孩子們的興趣愛好,并結(jié)合課程內(nèi)容提供相應(yīng)的活動和游戲,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動力。

其次,我將注重培養(yǎng)孩子的社交能力和合作精神。在幼兒園,孩子們需要與其他小伙伴共同生活和學(xué)習(xí),因此合作和社交能力是非常重要的。我將通過組織小組活動、角色扮演和團(tuán)隊游戲等方式,讓孩子們學(xué)會與他人交流、分享和合作。同時,我也將注重培養(yǎng)他們的自理能力和獨立性,鼓勵他們主動參與到日?;顒又?。

此外,我還將注重培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和想象力。幼兒正處于天馬行空的年齡,他們的想象力是無限的。為了激發(fā)他們的創(chuàng)造力,我將通過提供各種材料、故事和游戲,引導(dǎo)他們自由表達(dá)和創(chuàng)作。我相信,通過自主的探索和實踐,他們將會有許多奇思妙想,并在其中展示自己的才能和個人風(fēng)采。

最后,我將加強(qiáng)與家長的溝通和合作。家長是孩子們最親近的人,他們對孩子的成長與發(fā)展能夠提供很好的支持。我將積極與家長交流,了解他們對孩子需求和期望,并與他們共同探討孩子的成長方向。我將定期組織家長會,分享孩子們的學(xué)習(xí)和進(jìn)展情況,并提供一些家庭活動的指導(dǎo)和建議,希望能夠與家長一起共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。

總之,作為中班配班老師,我的工作計劃主要圍繞著關(guān)注孩子的個性發(fā)展、培養(yǎng)他們的社交合作能力、激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力,并加強(qiáng)與家長的溝通合作。我會竭盡全力,為孩子們打造一個充滿愛和關(guān)懷的學(xué)習(xí)環(huán)境,幫助他們健康快樂地成長。希望在下學(xué)期的工作中,我能夠不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,為孩子們奉獻(xiàn)我最好的教育。

中班副班個人工作計劃【篇6】

一、班級條件分析:

我們中學(xué)二班有25個孩子,包括13個男孩和12個女孩。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),這個班的孩子在各方面都比前一個學(xué)期有了很大的進(jìn)步,尤其是在生活衛(wèi)生和自理潛力方面。大多數(shù)孩子已經(jīng)初步形成了良好的作息規(guī)律,能夠愉快有序地融入班級的各種活動。針對這堂課和上學(xué)期的不足,這學(xué)期我們會加大努力,優(yōu)先繼續(xù)培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣和孩子的健康安全,通過游戲等各種活動促進(jìn)孩子的想象力和創(chuàng)造力。

二、具體工作目標(biāo)和要求:

1.本學(xué)期,我們中學(xué)二班的工作將根據(jù)學(xué)校的工作安排,深入貫徹二年級《綱要》的精神,認(rèn)真實施新課程改革計劃。認(rèn)真堅持每周二、中午的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論活動區(qū)和幼兒發(fā)展討論,認(rèn)真閱讀各類學(xué)前教育書刊,用心參與園區(qū)各項活動,工作中緊跟學(xué)前教育改革步伐。

2.在各個領(lǐng)域開展豐富多彩的教育活動,將分享閱讀滲透其中。根據(jù)兒童年齡的特點,在各種教育活動中滲透適合兒童年齡的教育目標(biāo)和教材。通過談話、兒歌、故事、游戲、觀察等手段,開展各種活動,讓孩子在各個領(lǐng)域的融合中得到更好的發(fā)展。

3.認(rèn)真落實班里制定的特色教育計劃,及時反思和思考班里的問題,用心參與教師交流和經(jīng)驗等活動,在每節(jié)課中探索新思路,促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。

4.通過多種渠道和形式與家長溝通,做好家庭互動,挖掘家長資源和社區(qū)資源,拓寬教育空間,發(fā)揮家長優(yōu)勢,實現(xiàn)同步教育。

三、具體數(shù)據(jù)和措施:

(一)教育和教學(xué):

1、整孩子套路,培養(yǎng)好習(xí)慣。

(1)堅持每天引導(dǎo)孩子愉快入園,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,主動禮貌地跟孩子打招呼。

(2)培養(yǎng)孩子做小榜樣的意向,努力做到每周都有自覺自律的加入紅星榜。

(3)孩子的工作習(xí)慣和自理潛能、同情心和責(zé)任心的培養(yǎng)深入落實到日常生活的各個方面。

2、做好活動領(lǐng)域的創(chuàng)建和發(fā)展:

為了讓孩子真正“活”在活動區(qū),讓孩子在玩耍的同時發(fā)展智力,提高潛能,讓活動區(qū)服務(wù)群眾,引導(dǎo)孩子參與活動區(qū)的創(chuàng)建,滿足同齡不同孩子的需求,根據(jù)教育目標(biāo)和主題的變化,定期更換和放入材料,并在實踐中總結(jié)和學(xué)習(xí)。

3.分享閱讀與日常生活的有機(jī)結(jié)合:

尊重孩子的年齡特點,通過對話、兒歌、故事、游戲、觀察等方式開展各種活動。將共享閱讀滲透到所有教育領(lǐng)域,讓孩子在各個領(lǐng)域的融合中養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

4.定期創(chuàng)建和更新環(huán)境:

通過參觀、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練,可以在實踐中取長補(bǔ)短,提高對環(huán)境創(chuàng)造的認(rèn)識,鼓勵孩子用心去創(chuàng)造,突出主題、教育、環(huán)境一起安排,把環(huán)境與課程、孩子結(jié)合起來,讓環(huán)境為課程、孩子的發(fā)展服務(wù),讓孩子在輕松的環(huán)境中發(fā)展。

(二)、采用不同方式加強(qiáng)家長工作:

(1)利用進(jìn)出公園的時間與家長溝通。

(2)定期召開家長會,匯報成長情況

1.做好晨檢:做好一摸二看三問四查,認(rèn)真詳細(xì)記錄晨檢和家長聯(lián)系簿,嚴(yán)格執(zhí)行接卡制度

2.認(rèn)真做好衛(wèi)生消毒工作,嚴(yán)格執(zhí)行《各種物品洗刷消毒制度》并填寫消毒記錄。做好孩子的體檢和季度測量,并及時將結(jié)果反饋給家長;做好疾病預(yù)防工作,做到“早發(fā)現(xiàn)、早治療”。

3.保持環(huán)境整潔,每天和每周一清掃,為孩子創(chuàng)造干凈舒適的生活環(huán)境。

4.做好孩子的食譜,引導(dǎo)孩子不挑食,不挑食剩菜,養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,保證孩子的營養(yǎng)平衡。

中班副班個人工作計劃【篇7】

項目教育教學(xué):

1.做好幼兒開學(xué)報名繳費工作。

2.開展“我和朋友在一起”、“快快慢慢”主題教育活動:

(1)墻面設(shè)置“好朋友在一起”,把幼兒的照片錯落布置在墻上,請幼兒說說自己的好朋友是誰,并在朋友間鏈接長條。

(2)在活動室里放置汽車、摩托車、飛機(jī)、輪船等交通玩具,供幼兒觀察、了解這些交通工具的特點。

3.做好主題墻版面設(shè)計與墻飾的布置。

4.豐富自然角,請幼兒帶一些動植物放在自然角供大家觀察,并指導(dǎo)幼兒進(jìn)行記錄。

5.做好第三屆閱讀節(jié)活動,開展中班幼兒“圖書漂流”活動

衛(wèi)生保?。?/p>

1.做好期初幼兒身高體重的測量的工作。

2.加強(qiáng)晨檢,預(yù)防各種傳染病。

3.開展“愛牙日”活動。

4.做好體弱兒的日常護(hù)理與記錄的工作。

5.開展安全教育活動:“園內(nèi)設(shè)施要小心”、“我的玩具朋友”、“過馬路要遵守交通規(guī)則”。

6.開展健康教育活動:“白白的牙齒”、“進(jìn)餐順序”。

家長工作:

1.及時添加插班新生的家校通信息,確保及時溝通,制作新生接送卡。

2.設(shè)計、更新《家長園地欄》版面和內(nèi)容。

3.制定好“千名教師訪萬家”計劃,做好家訪工作。

4.班主任與配班老師認(rèn)真寫好《寶寶成長手冊》。

5.利用班級網(wǎng)站開展家教經(jīng)驗交流分享。

6.召開小班家長會,開展好“家長學(xué)?!笔谡n活動。

常規(guī)培養(yǎng):

1.引導(dǎo)幼兒及插班新生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

2.重新編排幼兒座位及隊列,學(xué)習(xí)新的拍手操。

3.指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,安靜快速入睡,正確擺放衣服與鞋子。

班級特色:

1.利用班級特色活動時間組織幼兒學(xué)習(xí)折疊“電話”、“小轎車”。

2.展示幼兒折紙作品,在月末回顧本月所學(xué)折紙活動內(nèi)容,進(jìn)行集體評選。

中班副班個人工作計劃【篇8】

教育重點

1、圍繞“一起來分享”的活動主題,開展相關(guān)活動。

2、啟發(fā)幼兒樂于分享自己物品,樂于與好朋友交流。

3、做好家園共育工作,盡量征得家長對主題活動的支持

4、通過各種形式的藝術(shù)活動,提高幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

5、感受季節(jié)變化帶來的魅力,知道季節(jié)特征

早操

1、精神飽滿、隊列隊形整齊、雙語口號響亮。

2、動作規(guī)范有力度,拿放器械快速整齊,幼兒積極愉快、參與度高。

3、教師評價及時、幼兒撤離迅速。

游戲活動

游戲:《拋球拾花樂趣多》《逛逛汽車城》《笑一笑》

區(qū)域活動:美工區(qū)、超市、益智區(qū)、閱讀區(qū)

戶外活動

1、大型玩具:滑梯、秋千、平衡木、蕩橋、攀登架等

2、器械:跳繩、呼啦圈、小球、沙包、高蹺、保齡球等

3、體育游戲:《拋球拾花樂趣多》《小花貓練投彈》《偵察兵》

《滾球接力賽》《花兒與蜜蜂》《我和小球做游戲》

生活活動

1、安全教育:教育幼兒在未經(jīng)過老師和父母的同意下,自己不能跟陌生人說話,如果有自己不認(rèn)識的人來接自己回家,先去告訴老師或打電話給父母問清情況,提高幼兒的安全防范意識。

2、衛(wèi)生習(xí)慣:講衛(wèi)生,保護(hù)環(huán)境,提醒幼兒部隨地吐痰,不亂扔果皮雜物。

3、自理能力:繪畫、手工制作等活動后,指導(dǎo)幼兒自己整理好所用材料,將物品放回原處,保持整潔。

情感態(tài)度

1、借助升旗活動,對幼兒進(jìn)行愛國主義教育,激發(fā)幼兒的愛國情感。

2、教育幼兒有責(zé)任心,誠實守信不說謊,做事持之以恒,不中途放棄。

3、知道感恩節(jié),培養(yǎng)幼兒有感恩的心

家長工作

1、請家長主動與教師交流幼兒在園情況,及時登錄班級博客。

2、關(guān)注幼兒健康,進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉

3、認(rèn)真填寫當(dāng)月的成長記錄

4、幫助幼兒了解感恩節(jié),并進(jìn)行情感教育

中班副班個人工作計劃【篇9】

新學(xué)期開始了,本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求,結(jié)合本班實際情況,制定如下班主任工作計劃。

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)??傮w工作計劃為指導(dǎo),以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo),圍繞學(xué)校主題教育活動,提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線,以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。規(guī)范班級日常管理工作,開展豐富而有意義的少先隊活動,努力探索班級工作的新特色。

二、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析

我共有學(xué)生44人,其中男生18人,女生26人,男女人數(shù)失衡。學(xué)生來自周邊各個村寨,在個性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異,其中班干部5人,沒有品德特殊的學(xué)生。

具體情況分析如下:

品德方面,本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體,團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學(xué)生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因,部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心,紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象,可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。學(xué)習(xí)方面,本班學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課大部分專心聽講,發(fā)言積極,作業(yè)美觀大方。個別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,上課不能集中注意力聽講,需要進(jìn)行個別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。家長大多是農(nóng)民。家長能支持老師的工作,但不重視家庭教育,能希望與教師積極配合,共同教育好孩子。班級特點,本班學(xué)生愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。男生活潑、好動,愛表現(xiàn);女生文靜、可愛,不愛張揚??偟膩碚f,班級特點比較穩(wěn),但穩(wěn)中有活。

三、班級工作重點及目標(biāo)

班級教育工作重點

加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,繼續(xù)進(jìn)行熱愛班級的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育,搞好心理健康教育。

具體工作:

1、繼續(xù)抓好五年級學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為。

2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng),爭創(chuàng)衛(wèi)生 文明示范班。

3、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育,增強(qiáng)安全意識,形成一定的能力。

4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地發(fā)展。

5、使學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué),主動探索新知。

本班學(xué)生奮斗目標(biāo)

1、形成健康向上的良好班風(fēng),增強(qiáng)集體凝聚力。

2、爭當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。

3、發(fā)展個性特長,促進(jìn)身心健康。

具體工作:

(1) 鼓勵支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級的各項活動,力爭優(yōu)異成績,鍛煉能力,培養(yǎng)其集體榮譽感。

(2) 注意育人環(huán)境的美化,充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄.

(3) 開展豐富多采的主題班隊會,在集體活動中增強(qiáng)班級的凝聚力,形成良好的班風(fēng)。

中班副班個人工作計劃【篇10】

規(guī)劃,意思就是個人或組織制定的比較全面長遠(yuǎn)的發(fā)展計劃,是對未來整體性、長期性、基本性問題的思考和考量,設(shè)計未來整套行動的方案。本站今天為大家精心準(zhǔn)備了幼兒園中班配班老師工作規(guī)劃,希望對大家有所幫助!

幼兒園中班配班老師工作規(guī)劃

新的學(xué)期又開始了,本學(xué)期我擔(dān)任大X班班主任,在新的學(xué)期里,我可能會面臨很多新的問題,新的挑戰(zhàn),為了在以后的工作學(xué)習(xí)中,更有計劃,更有目標(biāo)的去解決這些問題完成好工作,我本學(xué)期的計劃如下:

一、增進(jìn)師生關(guān)系

本學(xué)期有幾個新生來我們班,我不了解他們的一些學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,在開學(xué)的第一個月里,我將重點了解新生的孩子,用愛心、耐心、細(xì)心,去感化他們接納我溶入我們班集體。

二、教學(xué)方面

通過上學(xué)期的學(xué)習(xí),各方面能力都有很大的提高,自理能力強(qiáng),并且能夠?qū)W會關(guān)心,幫助別人,能夠熟練的掌握所學(xué)知識,但是,由于我班有幾個新生,自制力較差,所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面學(xué)習(xí)方面、寫字方面的訓(xùn)練,努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力,為小學(xué)打好堅實的基礎(chǔ)?!????

三、成長方面

教師的一言一行直接影響到孩子,因此,只有提高自身的素質(zhì)才能好孩子,所以,自己在新的一年里,要努力學(xué)習(xí)英語知識和專業(yè)知識,提高知識專業(yè)水平,勤練多看,多學(xué),多念,多想,多思考,多問,不斷的追求創(chuàng)新意識,言教不如身教,使我班孩子受到最良好的教育。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此,我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境,也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,為孩子提供與主題相關(guān)的資料,滲透到活動區(qū)活動和日常生活中,讓孩子不斷的尋求探索知識?,F(xiàn)在是和諧社會,培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人,幫助有困難的人,從生活的點點滴滴的小事做起。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人。

五、家長工作方面

父母是孩子的第一任老師,好孩子離不開家長的配合。要努力做好家長的工作,及時和家長溝通,以電話,網(wǎng)絡(luò),家園聯(lián)形式與家長探討,及時反映在園情況,了解在家表現(xiàn)。請家長及時了解園所教的知識,配合收集相關(guān)的主題資料,豐富相關(guān)的知識,及時指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè),增進(jìn)親子關(guān)系。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

六、安全工作方面

安全第一,在戶外活動時,我們要時刻關(guān)注幼兒的一舉一動,要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍,此外,我們還要定期給幼兒開展安全教育的工作,給幼兒灌輸安全的理念,培養(yǎng)幼兒的安全意識。

幼兒園中班配班老師工作規(guī)劃

一、基本情況:

本學(xué)期我班幼兒18名,男7名,女11名。我班幼兒都明顯的懂事了,對老師提出的常規(guī)要求基本能完成,對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,有較為明顯地求知欲望,能在生活、學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿,接受能力強(qiáng)有初步的責(zé)任感。繪畫能也提高了許多,能按自己意愿畫畫了,會根據(jù)音樂節(jié)奏打擊樂器了,能做自己力所能及的事了。但也有不足的地方,主要表現(xiàn)在幼兒的課堂常規(guī)仍需加強(qiáng)培養(yǎng),針對幼兒年齡特點、班級實際情況,根據(jù)幼兒園的年度工作,為促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展,特制定“幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)計劃”。

二、安全工作:

1、執(zhí)行門禁卡接送制度,請家長按要求在接送孩子時必須刷卡,才能接送孩子;對于持卡的陌生人,力在和孩子家長取得聯(lián)系后,確認(rèn)接孩子的持卡人的身份后,才能放孩子;

2、戶外活動時,有組織、有目的地開展戶外活動,以免幼兒因為瘋打而發(fā)生安全事故;

3、每天做好晨檢工作,檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險物品;檢查幼兒是否被衣服的帶子纏住、檢察幼兒有無將異物放進(jìn)嘴里等;

4、培養(yǎng)幼兒不在教室里瘋打、亂跑,遵守教室常規(guī);

5、讓孩子學(xué)會自我保護(hù)。比如:知道自己父母的姓名、電話;知道自己的家庭住址;知道遇到危險時會大聲呼救等;(班級教學(xué)中開展安全教育活動(每月一次),增加幼兒的安全知識,提高幼兒安全、自我保護(hù)意識);

6、教育幼兒不離開集體,不隨便離開幼兒園;

7、每天班上老師阿姨交接幼兒人數(shù)、健康狀況,做到隨時清點人數(shù);

8、能夠有序排隊、不擁擠、不推小朋友。不玩危險游戲,不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護(hù)方法,會處理可能遇到的簡單危險。

三、衛(wèi)生保健工作:

1、做好春夏兩季傳染病的預(yù)防工作;

2、養(yǎng)成不撒飯、不挑食的飲食習(xí)慣,養(yǎng)成在餐后漱口、擦嘴的習(xí)慣。

3、大小便會主動上廁所,養(yǎng)成便后擦屁股、便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣;

4、知道自己的手、腳、服裝、臉、頭發(fā)是否清潔,在玩好游戲后能主動地洗干凈并拍掉身上的灰塵;

5、對需要在幼兒園服藥的幼兒,請家長如實填寫藥單,老師或阿姨按時喂藥,做好交接記錄;

6、嚴(yán)把好晨檢關(guān),做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作,防止傳染病的傳播,加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。

7、高興入園、主動問早問好、配合醫(yī)生晨檢、主動報告自己的身體狀況。

8、安靜午睡,將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、疊被子,自我檢查手、足有無異常。

10、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,飯前飯后不做劇烈活動。

11、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,對照消毒制度來進(jìn)行幼兒園一日生活。

四、教育教學(xué):

1、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法”,引導(dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通。

2、在一日生活中,以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律,樹立規(guī)則意識。

3、積極參加戶外體育活動,玩器械時不爭不搶,愛護(hù)體育器械。開展“一物多玩”的幼兒體育活動。

4、科學(xué)合理地開展教育教學(xué)工作,面向全體幼兒,促進(jìn)全面發(fā)展。結(jié)合日常生活,開展安全教育,提高自我保護(hù)的意識和能力。

5、能較熟練聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作,能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。

6、喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛、愛護(hù)公物,具有一定的集體意識。

7、對科技活動有主動探索的愿望。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,愿意關(guān)愛弱小者,有愛心和同情心。

8、大膽地表達(dá)自己的愿望、主動與人交往,愿意了解社會生活、愛護(hù)動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。

9、促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展,結(jié)合幼兒園工作計劃制定科學(xué)合理的班級工作計劃,注重計劃的可操作性和實用性,掌握恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)詞匯、學(xué)會與同伴合作協(xié)商,促進(jìn)幼兒語言能力的提高。

10、繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學(xué)活動,將蒙氏教育、英語教育與主體活動相結(jié)合,進(jìn)行教育教學(xué)活動的開展。在活動中,觀察孩子的情況,以便生成新的活動,更有利于孩子的發(fā)展;

11、積極開展區(qū)域活動,并在區(qū)域活動中體現(xiàn)出教育價值,老師做好觀察記錄,并根據(jù)孩子的需要,提供豐富的材料;

12、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式,用不大不小的聲音與人交談,遵守公共秩序,愛護(hù)公共衛(wèi)生和幼兒的安全意識。

幼兒園中班配班老師工作規(guī)劃

一、結(jié)合課堂教學(xué)做好幼兒的常規(guī)培養(yǎng)

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任中班的科任工作,每天給中班上兩節(jié)課:健康、社會、手工、折紙等。每天還負(fù)責(zé)活動室的衛(wèi)生管理,為午睡的小朋友鋪床、睡后疊被,還要協(xié)助中班的班任發(fā)飯,飯后打掃室內(nèi)衛(wèi)生,幼兒的午睡看護(hù)工作等。

幼教工作是一項艱巨的工作,需要我們幼兒教師付出艱辛的努力,要想做好幼教工作就需要我們幼兒教師有耐心、細(xì)心、還要責(zé)任心。

本學(xué)期新生較多,占班級人數(shù)的百分之九十,幼兒年齡較小,班中的只有五歲,最小的才四歲。班中大部分幼兒的一日生活常規(guī)較差,自理能力較弱的幼兒需要教師經(jīng)常提醒,在日常工作中,結(jié)合自己所教的《社會》和《健康》,要不斷鞏固幼兒的生活常規(guī),每次飯前都要求幼兒洗手,吃飯時要注意節(jié)約糧食,不掉飯粒。上課時要求幼兒要有正確的坐姿,結(jié)合課堂教學(xué)做好幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。上課認(rèn)真聽講,下課不在室內(nèi)大聲喧嘩,走路輕手輕腳,不能抬腿就跑。小朋友之間說話要用禮貌語言,不說臟話。早晨離家上學(xué)時和家人告別說:“再見”。第一次見到老師說:“老師好”!放學(xué)和老師告別時說:“老師再見”!要求幼兒無論在家或在學(xué)校自己能做的事情自己做,如:穿鞋、系鞋帶、穿衣服、疊被子、洗手洗臉、自己吃飯、整理學(xué)習(xí)用品等。教育幼兒講究衛(wèi)生,不亂扔果皮、廢紙。在家聽家長的話,在學(xué)校聽老師的話。結(jié)合課堂教學(xué)開展?fàn)幾龊煤⒆踊顒?,孩子有點進(jìn)步就及時表揚,為他們貼小紅花,使班級孩子盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活。剛開學(xué)新幼兒都有焦慮情緒,有的整天哭鬧不止,這就需要我們幼兒教師有耐心,從多方面體貼關(guān)心幼兒的一日生活,減輕幼兒的焦慮情緒。把每個幼兒當(dāng)成自己的孩子看待,拉近自己與幼兒的距離,想辦法使幼兒對自己產(chǎn)生親近感,耐心細(xì)致地教育幼兒,是他們盡快融入幼兒園的集體生活。

本學(xué)期我還負(fù)責(zé)教手工和折紙,手工和折紙是幼兒最喜歡的一門課程,所以我要認(rèn)真上好這兩門課程,在教學(xué)中要耐心手把手地教幼兒折各種作品,如:折小船、飛機(jī)、小貓、小狗、小兔等。一邊不會教兩遍,直到學(xué)會為止,不能操之過急。教手工時,利用好橡皮泥,教幼兒捏各種各樣的作品,如:小蛇、小碗、刺猬、小人、糖葫蘆等。本學(xué)期保質(zhì)保量完成手工10個作品、折紙10個作品。

二、配合班任搞好各項活動

中班幼兒自我服務(wù)能力弱,在平時工作中,我除了完成本職工作外,盡可能地參與教育活動,讓教育活動更加深入。隨著天氣轉(zhuǎn)暖戶外活動相對較長,所以在戶外活動過程中,一定要細(xì)心護(hù)理好幼兒一定要杜絕意外事故發(fā)生。在戶外活動前認(rèn)真檢查場地,幼兒的衣著,杜絕一切安全隱患,協(xié)助班任做好安全工作。

安全工作是一切工作的重中之重,我們幼兒教師要加強(qiáng)“安全第一”的意識,做到事事時時處處注意安全。并做到:“四勤”,眼勤、嘴勤、腳勤、手勤。發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理,杜絕一切事故的發(fā)生,確保幼兒的人

身安全。同時要做好幼兒的安全教育工作,對幼兒經(jīng)常進(jìn)行自我保護(hù)意識教育,教育幼兒不玩火、不追逐打鬧、不玩危險的游戲等。

平時要和班任相互配合,相互支持,常常溝通,一同探討幼教工作,團(tuán)結(jié)一致,共同努力,協(xié)助班任盡力看護(hù)好班中幼兒,關(guān)心每一個幼兒,使幼兒健康成長。

三、以高度的責(zé)任心做好其他工作

在平時工作中,我要認(rèn)真對待每一項工作。本學(xué)期我還負(fù)責(zé)活動時的衛(wèi)生和管理工作,我決定每天來到幼兒園第一件事,就是打掃活動室的衛(wèi)生。先進(jìn)行玩具的清洗和消毒,然后擦掃地面?;顒邮业奈锲芬獢[放整齊,井井有條?;顒邮业奈锲芬患患牟潦茫龅揭粔m不染。同時要遵守幼兒園的衛(wèi)生消毒制度,杜絕衛(wèi)生死角,保證活動室的整潔。給幼兒們一個舒適、溫馨的活動空間。

本學(xué)期我還負(fù)責(zé)幼兒的午睡的看護(hù),在每天的看護(hù)中要高度負(fù)責(zé),一刻不能疏忽大意。在幼兒睡前,要先檢查幼兒是否帶物品上床,防止意外發(fā)生。在幼兒熟睡時,也不能大意,要時時刻刻注意幼兒安全。使幼兒安安全全上床,安安全全下床。

四、提高自身素質(zhì)

平時要向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),取別人之長,不自己之短。利用業(yè)余時間多學(xué)習(xí)幼兒教育理論,不斷積累幼兒教育知識,豐富幼兒教育工作經(jīng)驗。還要不斷進(jìn)行幼兒教育知識更新,不斷調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu),使自己更好地做好幼教工作。

自己還要積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),特別是“每人一絕”大練基本功活動。我練的是媒體運用技能,自己要認(rèn)真對待,端正態(tài)度。制定好練功計劃,每天利用業(yè)余時間進(jìn)行練功。虛心向青年教師學(xué)習(xí),不恥下問。一步一個腳印,扎扎實實練下去,只要有恒心、有信心,持之以恒,就會收到顯著效果。

總之,在工作中要積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,不斷超越自我。以一顆積極、進(jìn)取、求知的心在幼教工作中展示自我,圓滿地完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作。

中班副班個人工作計劃【篇11】

一、班級情況分析

我們中班現(xiàn)有27個孩子,男孩19個女孩15個,班干部大部分小朋友都是從小一班升上來的其中9個是新生,這些孩子平均年齡在5歲左右,他們通過一年小班生活后,在生活自理能力,語言交往能力,及其他能力都有了一定的基礎(chǔ),我們班孩子個性差異很大,有開朗外向和內(nèi)向之分,特別是因為我們是新接手的老師,孩子們面對新的老師時,性格開朗的孩子適應(yīng)快,有些還有人來瘋的表現(xiàn),內(nèi)向的孩子適應(yīng)慢,生活自理能力差,依賴性強(qiáng)。表現(xiàn)吃飯慢、做事情拖拉、膽怯、受挫能力差,這些孩子的個體差異跟來自不同的家庭有很大的關(guān)系。我們班的家長,有工作、個體戶、知識分子,從平時的言談中發(fā)現(xiàn)對孩子的期望很高,為了滿足家長合理的愿望,我們將采取以下措施來教育引導(dǎo)我們的孩子。

二、具體工作措施

1、安全方面:

a、在幼兒園我們把安全工作放在首位,時刻注意孩子的安全,對存在的安全隱患,我們及時給予恰當(dāng)?shù)奶幚恚龑?dǎo)教育孩子,培養(yǎng)他們的安全意識。平時教幼兒不玩危險的游戲,不去危險的地方,不跟陌生人走,出去玩時不要離開成人的視線,不隨便摸危險物品,懂得家居安全,懂得交通安全,并且要求家長配合引導(dǎo)我們的工作。

b、在幼兒園教小朋友玩大型玩具及機(jī)械訓(xùn)練時,不推不跑不打架,懂得禮讓。平時外出活動時教小朋友有良好的秩序,懂得排隊,一個跟著一個走,不跑不跳,不爬高,不玩水,教小朋友上廁所時不可以追、跑、推、拉,而且有男女之分的思想,避免人多擁擠出現(xiàn)安全事故。

2、保育方面:

A、教室衛(wèi)生

a、每天對幼兒的口杯,毛巾,地面桌椅,進(jìn)行清洗消毒

b、每天用消毒燈對班級進(jìn)行消毒

c、教室每餐一小掃,每天一大掃,保持教室通風(fēng),整潔,給孩子營造舒適的環(huán)境。

d、要保持廁所干凈、通風(fēng)、無異味

e、每星期將幼兒的被子,枕頭進(jìn)行清洗,消毒一次,并在日光下爆灑一次。

f、每星期將小朋友玩的玩具進(jìn)行清洗、消毒、爆灑。

B、幼兒個人衛(wèi)生

a、讓幼兒養(yǎng)成飯前、便后用肥皂、流動水洗手

b、讓小朋友養(yǎng)成,早上來園自己放書包,將書本分類放好,自己放好口杯,掛好毛巾,并且教他們會使用自己的口杯,毛巾。

c、讓孩子們養(yǎng)成飯后漱口,擦嘴,洗臉的習(xí)慣。學(xué)會飯后清理桌面的污物,會整理桌椅。

d、教小朋友飯后不做激烈運動,會將板凳搬到指定的地點坐好看書。

e、教小朋友每星期剪指甲一次。

f、教小朋友勤洗澡,洗頭。

g、教小朋友自己穿、*服,鞋襪,整理床鋪。

C、幼兒日常護(hù)理

a、多帶小朋友到戶外鍛煉身體,做好冬季防寒工作。

b、明天密切觀察每位幼兒的精神狀態(tài)。

c、每天給幼兒飲3-5次水。

d、注意根據(jù)天氣變化,及時給幼兒增減衣服。

三、教學(xué)工作領(lǐng)域目標(biāo)

a、健康方面:教育幼兒在集體生活中情緒安定,愉快,衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力,知道必要的安全知識,保健常識,學(xué)習(xí)保護(hù)自己,喜歡參加體育活動,動作協(xié)調(diào)靈活。

b、語言方面:引導(dǎo)幼兒樂意與人交談,講話有禮貌,注意傾聽對方講話,能理解、運用日常用語,能請楚的說出自己想說的事。喜歡聽故事,看圖書,能聽懂和會說普通話。適當(dāng)會說些英語。

c、社會方面:引導(dǎo)幼兒能主動地參與各種活動,有自信心,樂意與人交往學(xué)習(xí)互助合作和分享,有同情心,理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則,能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責(zé)任感和愛心。

d、科學(xué)方面:引導(dǎo)孩子對周圍的事物現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知*,能運用各種感官,動手動腦,探究問題,能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流,關(guān)心周圍環(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識。

e、藝術(shù)方面:能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,喜歡參加藝術(shù)活動,學(xué)會欣賞,并能大膽的表達(dá)自己的情感和體驗,能自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

f、識讀方面:學(xué)會欣賞、跟讀、閱讀、傾聽、樂意當(dāng)眾講話,說話自然大方。能用簡單的句子連貫的表述自己的想法,并認(rèn)識單詞140個,愛惜書本,掌握正確的閱讀方法和姿勢。

g、數(shù)學(xué)方面:

(a)、學(xué)會1---主題教學(xué)活動

元月份工作安排:

1、寫好各項工作總結(jié)

2、迎接領(lǐng)導(dǎo)們對工作的考核

3、做好學(xué)期收尾工作

中班副班個人工作計劃【篇12】

1. 指導(dǎo)思想

本學(xué)期我負(fù)責(zé)十年級一班的漢語教學(xué)和班主任。學(xué)校工作安排,結(jié)合班級實際情況,開展一系列有針對性、有創(chuàng)意的活動,密切聯(lián)系學(xué)生家長,與學(xué)生進(jìn)行多方面、多層次的交流。努力把41班建設(shè)成為區(qū)級、市級先進(jìn)班集體。

2.本學(xué)期重點

1.組織建設(shè)

2.文化建設(shè)

3、學(xué)習(xí)與建設(shè)

4. 安全教育

3.具體工作

1、組織建設(shè):精心組織相關(guān)活動,根據(jù)自身實際,組織師生按照節(jié)日開展和參與相關(guān)主題德育活動,有計劃的紀(jì)念日和學(xué)生的現(xiàn)狀;重點開展“中國夢”宣傳教育活動;以閱讀《中國學(xué)生禮儀》為主,開展禮儀教育;開展以“打造生態(tài)黃江,建設(shè)幸福家園”為主題的環(huán)境教育活動;開展良好行為規(guī)范養(yǎng)成教育、文明在線教育、感恩教育、誠信責(zé)任、理想教育、禁毒教育、生活教育等,加強(qiáng)青少年思想教育建設(shè),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展良好的日常行為規(guī)范和文明舉止,提高學(xué)生的思想道德水平。

2、文化建設(shè):開學(xué)后1-2周內(nèi),將課堂文化安排到位。教室布置對應(yīng)的內(nèi)容如下:課風(fēng)、課訓(xùn)、課公告、六表、我們的作品、語言學(xué)習(xí) 除了硬件建設(shè)、成績單、讀書角、衛(wèi)生角等,也要努力學(xué)期中充分發(fā)揮學(xué)生和家長的主觀能動性,努力做到文明課堂、學(xué)術(shù)課堂、衛(wèi)生課堂,促進(jìn)學(xué)生日常行為規(guī)范的發(fā)展。

3.學(xué)習(xí)建設(shè):實施課程計劃,開放課程。從提高作業(yè)質(zhì)量到每節(jié)課、每單元、每學(xué)科知識的落實,讓每一個孩子都能得到發(fā)展,讓每一個孩子都能享受學(xué)習(xí)的樂趣,體驗成功的喜悅。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績始終是學(xué)校工作的中心,因此將采取各種措施調(diào)動孩子們的學(xué)習(xí)積極性,讓他們積極主動地學(xué)習(xí)。

4、安全教育:安全教育是前提,我們將不遺余力地督促學(xué)生全方位注意安全。對于一些危險的游戲,禁止學(xué)生參加;上下學(xué)路上的安全會與家長溝通,一起教育。還要落實好疾病預(yù)防控制工作,從源頭上控制,有效遏制校園公共衛(wèi)生事件。

四。工作安排

1、為保證“班長”的戰(zhàn)斗力,班主任可以對新生班班干部采取初審任用的方式,對臨時班干部給予1至2周的考察試用期,考核合格后重新任用。

2. 將課堂文化布置到位,對應(yīng)的課堂布局內(nèi)容如下:課堂風(fēng)采、課堂培訓(xùn)、課堂公告、我們的作品、漢語學(xué)習(xí)成果清單、圖書角、衛(wèi)生角等。除了硬件的建設(shè),還要努力在一個學(xué)期內(nèi)充分發(fā)揮學(xué)生和家長的主觀能動性。

3、做好班級風(fēng)貌,開展梳理活動檢查。

4、抓好班級紀(jì)律,狠抓教學(xué),做好月考,教育學(xué)生注意安全。

5、進(jìn)一步做好班級文化檢查工作,做好班主任工作,做好每個學(xué)生的學(xué)習(xí)、工作和生活。

6.做好五好教育,教育學(xué)生做好新人,做好校外紀(jì)律,道德困難學(xué)生教育,開展家訪讓家長了解學(xué)生平時的情況。

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小班副班個人工作計劃


為了遵循領(lǐng)導(dǎo)的意愿,正是因為這樣,新階段的工作計劃就需要預(yù)先規(guī)劃了。簡單來說,工作計劃是對下一階段的工作提前計劃。那么寫工作計劃時要注意哪些要點?經(jīng)過整理,小編為你呈上小班副班個人工作計劃,請繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容!

小班副班個人工作計劃 篇1

今年,我又成為一名一年級班主任,為了更好的做好低年級班主任角色,以學(xué)校培養(yǎng)”完美人格”為宗旨,以教育局六項技術(shù)為教育教學(xué)指導(dǎo)方法,我做了一些準(zhǔn)備工作,特制定班級工作計劃:

一、班級基本情況

本班共有15名學(xué)生,其中有男生9人,女生6人。學(xué)生年齡比較小,自控能力比較弱,因此需要花比較多的時間去抓紀(jì)律。

二、本學(xué)期基本工作要點

1、確立班級體的奮斗目標(biāo)

班集體的共同奮斗目標(biāo),是班集體的理想和前進(jìn)的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo),就會失去前進(jìn)的動力。所以,一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標(biāo),這個目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺,逐步實現(xiàn)目標(biāo)的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng),形成強(qiáng)大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實際,制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中,要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,使實現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程,每一集體目標(biāo)的實現(xiàn),都是全體成員共同努力的結(jié)果,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽感和責(zé)任感。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)態(tài)度

這學(xué)期要通過各種方式,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和態(tài)度,指導(dǎo)他們掌

握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。利用板報抓好學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。關(guān)鍵要抓好班級的紀(jì)律,因為紀(jì)律是成績的保證指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀,組織學(xué)生多講故事,多聽故事,培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,了解學(xué)情,做好協(xié)調(diào)工作。力爭做好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認(rèn)識,不斷上進(jìn)。表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵,既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進(jìn)步。積極參加學(xué)校組織的各項活動,使學(xué)生在活動中受到教育。小學(xué)二年級上學(xué)期班主任工作計劃三、具體措施

1、充分利用班會以及一切可以利用的時間對學(xué)生進(jìn)行思想教育。

一年級學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀(jì)律渙散。我要從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息,講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

2、積極組織學(xué)生參加集體活動,培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感 班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動,最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感。本學(xué)期學(xué)校安排了如廣播操比賽、跳繩比賽、講故事比賽、口算比賽等,

各種活動能讓學(xué)生展示各方面的才能,發(fā)展個性。逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

小班副班個人工作計劃 篇2

新學(xué)期開始了,結(jié)合本班實際情況,制定如下工作計劃。

一、班情分析

本班共有學(xué)生50人。經(jīng)過上一學(xué)期的了解,對于本班的情況和每一個學(xué)生的個性都比較清楚。本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體,團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長、熱愛勞動。部分學(xué)生能積極參與班級和學(xué)校的各項活動,并且在活動中不怕苦不怕累,非常認(rèn)真。但是還有一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度還不大認(rèn)真,有時紀(jì)律上會有松懈表現(xiàn)。

二、班級工作重點及目標(biāo)

以學(xué)校爭創(chuàng)“星級文明班”和“優(yōu)秀星級文明班”為教育契機(jī),本學(xué)期重點加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,完善班級評價制度。

具體工作:

1.繼續(xù)抓好五年級學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為。

2.搞好班級衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng),爭創(chuàng)衛(wèi)生文明五星級班集體。

3.搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育,增強(qiáng)安全意識,形成一定的能力。

4.積極培養(yǎng)學(xué)生的興趣,通過開展豐富多采的.主題班隊會,在集體活動中增強(qiáng)班級的凝聚力,形成良好的班風(fēng)。

5.鼓勵支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級的各項活動,力爭優(yōu)異成績,鍛煉能力,培養(yǎng)其集體榮譽感。

本班學(xué)生奮斗目標(biāo):

1.形成健康向上的良好班風(fēng),增強(qiáng)集體凝聚力。

2.爭當(dāng)學(xué)校的“星級文明班”。

3.發(fā)展個性特長,能夠成為:“身心兩健,氣質(zhì)獨特”的學(xué)生。

三、常規(guī)管理措施

1.學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣,同時針對四年級學(xué)生的年齡特點,制定以下措施:

建立健全評比制度,班里建立全方位量化評比欄。班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”,對每個小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評比,鼓勵學(xué)生團(tuán)結(jié)合作,培養(yǎng)集體榮譽感。

2.文明行為方面為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為,讓學(xué)生的日常行為也參與評比。

(1)學(xué)生在到校、課堂上、大課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的加分,不好的適當(dāng)減分,由值日班長記錄。

(2)利用“優(yōu)秀小組”的評比,要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

3.衛(wèi)生方面,采取以下措施:

(1)進(jìn)一步對衛(wèi)生小組長進(jìn)行培訓(xùn),指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?,?zé)任到人,增強(qiáng)小組意識,起到模范帶頭作用。

(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,把教室內(nèi)外檢查整理干凈,警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué),做好記錄。有大問題及時向老師匯報。

(3)利用課間時間,由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。

(4)綜合各方面表現(xiàn),每兩周進(jìn)行一次衛(wèi)生紀(jì)律等方面的考評。

四、學(xué)生安全教育

教育學(xué)生要輕聲慢步,不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置,不要擁擠。在校園活動要注意安全,在班級與同學(xué)相處也要注意自己的一言一行等,這些都是本學(xué)期關(guān)注的重點。

五、具體活動

二月:

1.開學(xué)第一周交流假期活動,評比作業(yè)。

2.安全教育:

(1)XX中心小學(xué)《校內(nèi)外安全十不準(zhǔn)》。

(2)防煤氣中毒安全教育。

三月:

1.通過班會和日常的教育,規(guī)范學(xué)生的行為,完善評選學(xué)校星級文明班的制度和標(biāo)準(zhǔn)。

2.召開班干部會議,明確職責(zé)。

3.開展學(xué)雷鋒“好隊員在行動”主題班會,婦女節(jié)感恩教育活動和植樹節(jié)“我為學(xué)校添把綠”活動。

四月:

1.結(jié)合清明節(jié),開展“銘記歷史,緬懷先烈”系列活動。

2.開展防踩踏及交通安全教育主題班會。

3.班干部會議。

五月:

1.結(jié)合勞動節(jié),開展“三愛”教育活動。

2.結(jié)合母親節(jié),開展感恩主題班會。

3.防疫演練及“5.12防震演練”活動。

六月:

1.進(jìn)入夏季,學(xué)生防溺水安全主題班會。

2.結(jié)合父親節(jié),開展感恩主題班會。

3.防疫安全和“童心向黨,快樂成長”活動。

4.“6.26禁毒宣傳”和“預(yù)防突發(fā)天氣”主題班會。

七月:

1.堅持不懈地抓好學(xué)生的防溺水和交通安全教育。

2.學(xué)生心理健康教育。

3.準(zhǔn)備期末測試。(備注:以上活動如果和學(xué)?;顒佑袥_突,一切以學(xué)?;顒訛闇?zhǔn))

小班副班個人工作計劃 篇3

一、班級概況:

這學(xué)期本班學(xué)生人數(shù)未變依然是40人,男生20人,女生20。這是一個自覺性較好的班級,自控能力不錯,所以在紀(jì)律方不是特別操心。但一部分學(xué)生因貪玩而不能按時完成當(dāng)天所布置的作業(yè)。對孩子認(rèn)真完成作業(yè)方面還要加強(qiáng)家校聯(lián)系。班干部的管理能力有待提高,班級的才藝方面有所欠缺。班上的才藝尖子生少,因此這學(xué)期在班級學(xué)生才藝方面,我都要多下功夫。

二、工作目標(biāo):

(一)、加強(qiáng)學(xué)生隊伍建設(shè),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

讓學(xué)生參與班級管理,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,使每個學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。

(二)、突出德育重點,狠抓養(yǎng)成教育,落實學(xué)生的良好習(xí)慣,提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。認(rèn)真貫徹實施《211好習(xí)慣養(yǎng)成》培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。

(三)、開展多樣的德育活動,拓寬教育的主渠道

(四)、本學(xué)期配合學(xué)?!拔搴媒逃钡呢?fù)責(zé)人,落實“五好教育”的內(nèi)涵發(fā)展。

(五)、多渠道、多形式的家校聯(lián)系,跟家長溝通交流,促進(jìn)德育發(fā)展

繼續(xù)加讓家長真正參與到教育中來,共同教育好學(xué)生。

三、具體措施:

1、培養(yǎng)班級干部:班級小干部是班主任的左右手。不僅要認(rèn)真選拔小干部,同時要精心培養(yǎng)小干部。第一,幫助小干部樹立威信;第二,鼓勵小干部大膽工作,指點他們工作方法;第三,嚴(yán)格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,“以點帶面”;第四,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即“以面帶面”。

2、重視養(yǎng)成教育:認(rèn)真貫徹實施《211好習(xí)慣養(yǎng)成法》培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的,良好的行為習(xí)慣使一個人終生受益。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況,與學(xué)校的德育工作密切配合,本學(xué)期以爭章活動為契機(jī),家校配合從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行每周綜合性評價。重點落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,不使一個學(xué)生掉隊。

3、加強(qiáng)后進(jìn)生管理:面向全體學(xué)生,分類施教,加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo),要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),了解關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化,掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。關(guān)心學(xué)生的生活,及時和家長聯(lián)系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關(guān)系,做學(xué)生的知心朋友,以使班主任工作做的更到位。

4、以傳統(tǒng)節(jié)日、學(xué)校讀書節(jié)為契機(jī)認(rèn)真組織主題德育教育活動。如出有關(guān)的黑板報、布置櫥窗、一些主題競賽活動,提高同學(xué)們的道德素養(yǎng)。

5、協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關(guān)系:班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時常同他們交換意見。經(jīng)常保持與學(xué)生家長的聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。家長會是學(xué)校與家長聯(lián)系的重要途徑,要確保會議質(zhì)量,盡量與家長取得共識。會上可以請個別優(yōu)秀家長介紹成功教育孩子的經(jīng)驗,可以談教改的方向,談本期教學(xué)內(nèi)容及要求,談本期整體情況,進(jìn)行作業(yè)展覽或者談學(xué)校對家庭教育的建議均可。要充分調(diào)動家長的積極性,配合學(xué)校教育好孩子。

6、抓好少先隊工作:定期舉辦十分鐘主題中隊會,每次的活動都要落到實處?;顒拥膬?nèi)容形式應(yīng)多樣化,使學(xué)生人人都來參與,充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚學(xué)生個性。促使班里形成一個良好的積極向上的班風(fēng)。

7、創(chuàng)建“書香校園”“書香班級”,本學(xué)期各班級繼續(xù)加強(qiáng)“班級圖書角”,“圖書管理”職能部的管理,配合學(xué)?!敖M織開展班級讀書活動(開展活動前通知德育處并認(rèn)真填好讀書活動記錄卡),通過豐富多彩的讀書活動讓同學(xué)們分享讀書成果,豐富學(xué)生的精神生活。

8、創(chuàng)建以“營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和競爭意識”為主題的“溫馨教室建設(shè)”努力改變學(xué)生“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。我會制定好實施方案,自主創(chuàng)新,發(fā)揮師生的共同智慧,創(chuàng)造性地開展建設(shè)。在建設(shè)中不斷總結(jié)經(jīng)驗,創(chuàng)造形多樣、有班級特色、有歸屬感的“溫馨教室”。

89、在上學(xué)期“以活動促安全”工作的基礎(chǔ)上,制定好本學(xué)期的計劃、建立、健全課間興趣小組,組織安排好小組負(fù)責(zé)人,進(jìn)一步完善管理制度

小班副班個人工作計劃 篇4

這學(xué)期我擔(dān)任二年級x班的班主任工作,作為一個剛剛踏入教育崗位的新人,我缺少的是豐富的工作經(jīng)驗。因此,為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,我為自己制定了一系列工作計劃

一、學(xué)生概況

本班共有xx名學(xué)生,每個孩子都活潑可愛,有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽感。他們純潔善良,好奇心強(qiáng),求知欲強(qiáng)。但是由于年齡小,自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作,男生在這方面明顯不足。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣,大部分學(xué)生能較自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù),個別學(xué)生缺乏主動性,書寫有待于加強(qiáng)。

二、基本措施和做法

(一)常規(guī)教育方面

學(xué)生經(jīng)過一個假期的放松,對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)必定不太適應(yīng),做到每一項規(guī)章制度對于他們來說都不太容易。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點,時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點入手:

1、利用升旗儀式和班會時間,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。升旗結(jié)束后,對上周的情況進(jìn)行總結(jié)。使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,學(xué)會生活。對于學(xué)生的書寫讀的姿勢,在課堂上隨時提醒與幫助。

2、開學(xué)師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎懲辦法。從紀(jì)律、衛(wèi)生、勞動及兩操幾方面制定。先由學(xué)生寫出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎懲辦法,再由班主任統(tǒng)一歸納完善,如有違規(guī)照章處罰。我們班的宗旨是:“說到做到”。

(二)班級紀(jì)律方面

一個班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,我從以下幾點入手

1、課堂紀(jì)律

2、嚴(yán)格遵守課堂“四管”(管住眼看老師,管住口不說話,管住心認(rèn)真聽,管住手不亂動),如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象,由課代表記錄,并做出相應(yīng)的懲罰。

3、課間是學(xué)生輕松休息的時間,良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。同時,隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。

4、講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。講衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

(四)班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,班干部是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制,使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會管理。

(五)家校結(jié)合,分類施教

本學(xué)期要做好分類施教工作

1、對于學(xué)習(xí)后進(jìn)生,每節(jié)課都要提問,作業(yè)中有錯要單獨進(jìn)行輔導(dǎo),與家長聯(lián)系,共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣。

2、對行為后進(jìn)生,發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚,樹立信心,在老師和家長共同督促下改進(jìn)。越是表現(xiàn)差的方面,越要讓其引起重視,比如當(dāng)班干部。

3、經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來

有人說:一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝!

小班副班個人工作計劃 篇5

春意盎然,萬木復(fù)蘇,我們又迎來了新世紀(jì)的一個新學(xué)期,恰逢文理分班,新的班級,新的同學(xué),一切都是新的',一切都應(yīng)該從零開始,面對現(xiàn)實,放眼未來,為了在今后更好的開展工作,使班級的工作蒸蒸日上,特制定工作計劃如下:

一、建立一支優(yōu)秀的班干部隊伍

班干部是班主任的左膀右臂,是班主任的耳朵、眼睛和雙手,是一個班級的頂梁柱,是溝通班主任和同學(xué)之間關(guān)系的重要紐帶,由此可見班干部在班級管理中的重要性,怎樣才能建立一支優(yōu)秀的班干部隊伍呢?雖然重新分班,但班內(nèi)有部分原來擔(dān)任過班干部的同學(xué),可以通過與原班主任或者原來的同學(xué)聯(lián)系,了解情況,臨時進(jìn)行分工,建立臨時班委,通過一段時間的工作,再由同學(xué)們選出自己的班委,從而為更好的開展班級工作打下堅實的基礎(chǔ)。

伴著新世紀(jì)鐘聲的敲響,我們又跨入了一個嶄新的世紀(jì),在新的世紀(jì)里,我們都應(yīng)該有一個新的開始。新年過后,由于文理的分科高一進(jìn)行了重新分班,分為七個理科班、三個文科班和 一個音美班;其中一至六班是理科平行班,七班是理科實驗班;八、九、十文科平行班;十一班是音美班。我班是一個理科平行班,現(xiàn)有學(xué)生六十八人,其中男生四十一人,女生二十七人;通校生四人,體育生三人。學(xué)生絕大多數(shù)來自農(nóng)村,整體素質(zhì)較低,又加上剛剛分了班,學(xué)生自我約束能力較差,針對這一實際情況,我計劃從如下幾方面開展班級工作:

(一)組建新的班委,狠抓一日常規(guī)

從現(xiàn)有的學(xué)生當(dāng)中以原先干過班委和同學(xué)們的自薦為主臨時組建一個新的領(lǐng)導(dǎo)班子,這樣有利于迅速穩(wěn)定秩序,嚴(yán)肅紀(jì)律,進(jìn)入狀態(tài),把分班帶來的松散盡快安定下來,給大家創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。班主任要迅速地帶領(lǐng)全體同學(xué)完成由假期到開學(xué)的過渡,盡快地進(jìn)入正軌。

要 開好新學(xué)期的第一個主題班會,通過了解很大一部分同學(xué)個性突出,主觀意識較強(qiáng),這樣勢必與應(yīng)試教育、班級意識相背,那么如何幫助這些同學(xué)抑制個人愛好,處理好個人愛好與學(xué)習(xí)的關(guān)系,取得理想的成績呢?首先要他們明確當(dāng)今是激烈競爭的時代,大學(xué)尤甚,而我們的優(yōu)勢在文化課,音、體、美只是我們偶爾為之之事,要學(xué)會舍取。學(xué)會放棄;要集中精力,縮小目標(biāo),打殲滅戰(zhàn)。

眾所周知,時間、精力、物力是個定值,目標(biāo)越集中,效果越顯著,而我們求得的人生第一步就是"跳龍門",舍此無求。學(xué)會舍取就是成熟,就是理智。我們要做穿石的水滴。要結(jié)合《中學(xué)生守則 》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》對學(xué)生進(jìn)行各方面的教育,狠抓一日常規(guī)。

讓每個學(xué)生深知紀(jì)律 、服從、 秩序這三者之間的關(guān)系。良好的秩序是完成任務(wù)的保證,而制定紀(jì)律、嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律無疑是秩序的前提。良好的秩序是每個同學(xué)所必須的。紀(jì)律是大家的統(tǒng)一意志,服從是大家的統(tǒng)一行動,成績是大家的統(tǒng)一目標(biāo)。只有這樣,才能使大家迅速地凝聚在一起,共同進(jìn)步、共同提高。

(二)運用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,努力提高學(xué)習(xí)成績

隨著學(xué)習(xí)時間的流逝,競爭也越來越激烈,有的學(xué)生把自己封閉起來,不參與班級活動,也懶得幫助其他同學(xué)解決學(xué)習(xí)疑難;這就要他們認(rèn)識到幫助別人是我們民族的光榮傳統(tǒng);幫助別人也為自己贏得了和諧的生活氛圍;一個人不可能天生的左右逢源、萬事不求人;在你力所能及的時候給人以幫助,也為自己的生活鋪展了金光大道。要明白“ 競爭 拼搏 協(xié)同 共進(jìn)”這八個字的深刻含義;要運用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,努力提高自己的學(xué)習(xí)成績; 不必抓緊每分鐘時間學(xué)習(xí),但必須抓緊學(xué)習(xí)的每一分鐘。

什么氛圍辦什么事,工作效率就會提高,反之就會事半功倍。隨著文理的分科,與高中生活磨合的差異,有的學(xué)生成績出現(xiàn)了大面積的變化,甚至,個別同學(xué)變化還很大,這里的情況很復(fù)雜,要具體問題具體分析,不要性情浮躁,怨天尤人,甚至失去信心。此時, 切忌不要浮躁,要結(jié)合自身實際, 重新給自己定位,要找到癥結(jié)之所在,對癥下藥,才能取得更好的成績。

(三)通過各種活動,努力提高自身素質(zhì)

我結(jié)合本班實際,并依照點圓式工作法的理論指導(dǎo),對班級各個職責(zé)層面將進(jìn)行了切塊定點,上到每一個班委會成員,下至每一個同學(xué),各自有各自的“點”和“圓”,讓它形成了縱橫交錯的“點圓”工作體系。每個人都成為各自“點圓”子系統(tǒng)的主持者和班級的管理者,都能夠立足于本崗位,著眼于全班全體同學(xué),主動地運籌、設(shè)計、協(xié)調(diào)各種關(guān)系,以最快的速度、最高的質(zhì)量積極主動地干好班級工作,并創(chuàng)造性地開展與其班級工作密切相關(guān)的各項工作。我準(zhǔn)備將班委會分解為六大部,即學(xué)習(xí)部、紀(jì)律部、衛(wèi)生部、體育部、宣傳部和團(tuán)支部。

將班級工作切塊定點到各部,并協(xié)助各部根據(jù)自己的實際情況再進(jìn)行分解,切塊定點到班級的每一個同學(xué)。各部直屬班主任的管理和領(lǐng)導(dǎo),同時又在很大程度上擁有較大的自主權(quán)。這樣,在運作的過程中,每一個同學(xué)既是管理者,同時又是被管理者,在管理的同時鍛煉了自我,在被管理的同時又受到了教育,不僅做到了人人參與,人人管理,人人決策,而且還能夠從中鍛煉自身各方面的素質(zhì)。從而在班級的各項事務(wù)中,做到了事事有人管,人人有事干,時時有事干;可謂“上面千條線,下面一根針”。

以上是我對本學(xué)期班級工作計劃的大體設(shè)想,在今后的實際工作中,我更要加大努力,力爭取得更好的成績。

小班副班個人工作計劃 篇6

一、班級情況分析

本班現(xiàn)有幼兒23人,其中21名幼兒都是新生,他們的年齡從20xx年x月~20xx年x月,只有2名幼兒其他幼兒園上過一個學(xué)期,其他都是以前從未上過幼兒園。對于2-3歲的幼兒來說,他們年齡小,上幼兒園時他們第一次離開自己的親人,第一次自己去面對一個新的環(huán)境。他們常以哭鬧來發(fā)泄離開親人、離開熟悉環(huán)境后的焦慮,針對這一特點,制定以下教學(xué)計劃。

二、教學(xué)工作

本學(xué)期,我們使用的是在xx市xx小學(xué)附屬幼兒園實踐使用的由xx學(xué)院師資培育中心指導(dǎo)的教材。

我們選用其中的六個主題活動,分別是:《軟軟的》、《酸酸甜甜的水果》、《方方圓圓的餅干》、《色彩寶寶》、《暖洋洋》。針對托班幼兒新入園時情緒不穩(wěn)定而哭鬧,穩(wěn)定幼兒情緒及幼兒生活經(jīng)驗少而設(shè)定的主題活動。

在主題活動的開展中,針對班級幼兒的特點,增加了發(fā)展幼兒的秩序感和社會規(guī)范意圖的活動,幫助幼兒建立最基本的集體生活的常規(guī),發(fā)展幼兒的秩序感和生活交往能力。以幼兒的發(fā)展與需求為主要依托,在健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域?qū)τ變哼M(jìn)行初步、細(xì)致而全面地培養(yǎng),其中包括了生理、情緒、智力和社會性等方面的發(fā)展。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、針對托班幼兒的特點,將環(huán)境納入到教育中,每一主題更換一次主墻飾,為幼兒創(chuàng)造一個寬松、自由的生活空間,使幼兒積極的與環(huán)境互動起來。利用自然角幫助幼兒學(xué)會觀察身邊一些簡單的事物的變化。

2、簡單的準(zhǔn)備一些植物、金魚布置自然角,并選擇適合托班幼兒的觀察方法,如給金魚換水、給植物澆水,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自然角的觀察。

3、結(jié)合托班幼兒喜歡獨自一人擁有一個(一部分)玩具的特點,將各種操作材料分成許多小筐放在窗臺上,并將窗臺上墊上墊子,使得幼兒在操作時能獨自擁有一份,而且不會因為窗臺冷而受涼,同時也美化了窗臺。

四、游戲活動

抓住托班幼兒興趣點,滿足幼兒的好奇心,鍛煉幼兒的小肌肉,發(fā)展幼兒手部的精細(xì)動作,將為幼兒提供一些諸如扣扣子、串珠子、插板、蓋印、喂娃娃、撕貼、搭積木等手部游戲,促進(jìn)幼兒智力的發(fā)展。

在大肌肉方面安排一些促進(jìn)幼兒基本動作和基本運動能力的發(fā)展,包括平衡、協(xié)調(diào)、力量的發(fā)展。幼兒通過大肌肉的運動可以獲得極大的愉悅,同時漸漸地使幼兒學(xué)會控制自我的行為,以免傷害到別人。

為幼兒準(zhǔn)備了娃娃家,盡量以幼兒的隨意操作開始,使得幼兒對這一活動感興趣,逐漸將游戲的一些規(guī)則告訴幼兒使得幼兒在操作中不知不覺的接受了規(guī)則,并能主動的遵守規(guī)則,學(xué)會游戲方法,體驗到游戲的快樂。

托班的幼兒正處于他們語言發(fā)展的敏感期,因此協(xié)助他們的語言發(fā)展,成為教學(xué)和游戲的主要內(nèi)容。在游戲活動中,安排了《嬰兒畫報》的分享閱讀活動,使得幼兒在閱讀活動中學(xué)習(xí)一些規(guī)范的交流的語言,為幼兒之間的交流打下基礎(chǔ)。

五、家長工作

1、在開學(xué)前對每一個幼兒進(jìn)行家訪既是我們對幼兒有一個了解的同時,也是家長工作的一個部分,通過家訪使得家長對孩子入園有了一個感性的認(rèn)識和了解?;Q育兒信息。

2、新學(xué)期家長會使家長對幼兒園的工作有了一個較全面的了解。學(xué)期結(jié)束時召開家長會。

3、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用,確保隨時向家長公示幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活、游戲的情況,使其真正起到“橋梁”的作用。請家長配合教學(xué),豐富孩子的知識經(jīng)驗。

4、樹立全心全意為家長、為幼兒服務(wù)的意識,做好新生入園情緒穩(wěn)定。為家長排優(yōu)解難,切實做好幼兒在園的各項保教工作。嚴(yán)格接送卡制度,提高安全意識。

5、每月出一期家長園地,介紹近期教學(xué)活動及班級情況和一些育兒經(jīng)驗。

6、通過讓家長參加半日觀摩、家園活動等,讓家長了解自己孩子在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。并抓住時機(jī)與家長進(jìn)行日常交流。

7、幫助班級準(zhǔn)備及補(bǔ)充自然角的物品,配合教學(xué)活動準(zhǔn)備各種材料。

8、通過家園聯(lián)系本,及時與家長取得聯(lián)系,反應(yīng)幼兒在幼兒園的表現(xiàn),達(dá)到家園共育的目的。

小班副班個人工作計劃 篇7

一、學(xué)情分析

班上大部分學(xué)生都能做到上課認(rèn)真聽講,遵守各項紀(jì)律,也涌現(xiàn)了不少在學(xué)習(xí)上和行為上的楷模和榜樣。當(dāng)然也有不部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)的目標(biāo)不明確,尤其是個別男同學(xué),上課不能集中精力,紀(jì)律渙散。所以本學(xué)期我將工作重點放在培養(yǎng)他們良好習(xí)慣的養(yǎng)成,爭取讓班上的每位學(xué)生都能得到不同程度的提高和進(jìn)步。

二、本學(xué)期工作重點

常規(guī)教育

1、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽感,使學(xué)生心中有他人,有集體.比如:可以利用品德課對學(xué)生進(jìn)行思想行為教育.,通過各種方式進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。一年級時總覺得,不應(yīng)該加于學(xué)生太多的班級概念,致使學(xué)生現(xiàn)在連基本的班級榮譽感還沒有。連我這個老班也是在一班學(xué)生的一次無意起哄中明白過來,一班學(xué)生聽到三項競賽結(jié)果,都大聲地說二班垃圾班,這時我才緩過神。二班的榮譽,是我和學(xué)生都應(yīng)該用全力去維護(hù)的。學(xué)生就是一個小社會,應(yīng)該讓學(xué)生在這個小社會里盡自己微薄的力。

班規(guī)

俗話說:沒有規(guī)矩,不成方圓。國有國法,家有家規(guī),班級作為一個學(xué)校最基本的組成單位,當(dāng)然也少不了一個規(guī)范的管理制度。

附班規(guī):

一、衛(wèi)生

1、保持好個人衛(wèi)生,穿干凈的衣服、勤洗澡、勤剪指甲,做個愛干凈的好孩子。

2、保持班級衛(wèi)生,不往地上亂扔紙屑,見到地上有紙屑臟物要及時撿起,并扔進(jìn)垃圾箱。

3、保持校園衛(wèi)生,見到垃圾紙屑及時撿起,見到別的小朋友亂扔垃圾要及時制止,做校園衛(wèi)生小衛(wèi)士。

4、值日生要按時打掃教室衛(wèi)生,不能故意遲到逃避勞動,遲到或逃避勞動的同學(xué)跟下一組值日,如再次遲到或逃避勞動,則單獨值日一天。

5、值日要求:先灑水后掃地,掃地同時要開窗通風(fēng),掃完地之后要將桌椅擺放整齊,擦窗臺,凳子放在桌子底下,將笤帚等打掃用具擺放好。在值日班長檢查后,確定值日認(rèn)真負(fù)責(zé)的小組成員每人獎勵一個大拇指。

二、紀(jì)律

1、早上七點半到校后,要認(rèn)真早讀,根據(jù)老師要求預(yù)習(xí)課文或背誦課文,完成任務(wù)后可以讀作文書或童話,繪本,不能追逐打鬧。

2、課堂上要認(rèn)真聽講,不做小動作,不和同學(xué)交頭接耳,老師不在教室的時候要保持教室安靜,不亂跑亂鬧。

3、中午按時到校,不能早到或遲到,如有特殊原因,比如下雨不能回家的同學(xué),在教室里要認(rèn)真完成作業(yè),不能追逐打鬧。

4、課下不攀爬球籃、不追逐打鬧、不玩危險的游戲。

5、生病、家里有事不能按時到校的同學(xué)要向老師請假說明原因。

以上規(guī)定違反一次扣除一個大拇指,認(rèn)真做到的同學(xué)由老師結(jié)合情況每人每天獎勵大拇指。

三、學(xué)習(xí)

1、完成家庭作業(yè)要認(rèn)真,要求字跡工整、書寫整齊、不少寫作業(yè)。老師每天檢查作業(yè)的時候要對作業(yè)認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)行表揚和獎勵。

2、課堂上要積極和同學(xué)進(jìn)行交流,在小組討論時要發(fā)表自己的意見,不能光聽不說,老師會根據(jù)巡回了解到的情況盡情表揚和獎勵。

3、自習(xí)課時,認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),完成任務(wù)后,要學(xué)會自己找事情做,比如看作文書、補(bǔ)充我的采集本、練字、預(yù)習(xí)新課等等。會自己給自己布置任務(wù)的同學(xué)每人獎勵一個大拇指。

四、班干部

1、認(rèn)真履行自己的職責(zé),在紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)方面嚴(yán)格要求自己,給大家做好榜樣。不能嚴(yán)格要求自己的班干部,扣除小飾物兩枚。

2、不能因為自己是班干部而欺侮同學(xué),一旦發(fā)現(xiàn),要向同學(xué)道歉并在班內(nèi)作檢討,在班內(nèi)集體研究決定懲罰措施。

五、老師

1、老師要公平對待每一位同學(xué),同學(xué)們有進(jìn)步要及時表揚、犯了錯誤也要及時批評。

2、老師說話要和藹,不能老發(fā)火。

3、不能拖堂超過兩分鐘以上。

班干部的培養(yǎng)

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學(xué)期我仍將培養(yǎng)做事認(rèn)真有責(zé)任性的人,使他們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會管理。齊心協(xié)力搞好工作,建立一個積極向上,朝氣蓬勃的班集體。朱雨欣,池小薇,朱立鵬,蔡瑞祥,陳瑞陽,池梓豪,龍顯鳳,劉利,胡新妮,范雪,周婷,池夢茹,劉世傲等。

加強(qiáng)家校聯(lián)系

孩子的成長離不開老師,也離不開家長,本著這一原則,我要多和家長溝通,共同探討對孩子的教育,對于孩子的優(yōu)點和缺點,既不夸大,也不縮小,采取實事求是的態(tài)度,使孩子在校內(nèi)和校外都能得到良好的發(fā)展和教育。

確立班集體的奮斗目標(biāo)

班集體的共同奮斗目標(biāo),是班集體的理想和前進(jìn)的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo),就會失去前進(jìn)的動力。所以,一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標(biāo),這個目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期的結(jié)合,逐步實現(xiàn)目標(biāo)的過程會產(chǎn)生激勵效應(yīng),形成強(qiáng)大的班級凝聚力。作為班級組織者的我結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實際,制定出本班的奮斗目標(biāo)。近期:不吵不鬧,多讀書。中期:愛衛(wèi)生,愛讀書,行為好。遠(yuǎn)期:成為全校師生中的乖學(xué)生。在實現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中,要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,使實現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程,每一集體目標(biāo)的實現(xiàn),都是全體成員共同努力的結(jié)果,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽感和責(zé)任感。

與書為友

書是良藥—漢朝劉向說:“書,猶藥也,善讀可以醫(yī)愚?!?/p>

書是益友—臧克家說:“讀過一本好書,像交了一個益友。”

書是窗戶—高爾基說:“每一本書,都在我面前打開了一扇窗戶。”

書是陽光—莎士比亞說:“生活里沒有書籍,就像沒有陽光?!?/p>

書是鑰匙—托爾斯泰說:“理想的書籍是智慧的鑰匙?!?/p>

這個學(xué)期,結(jié)合課題,我要徹徹底底地在班級里展開讀書活動,讓每個學(xué)生于書為友.具體操作見課題。

總而言之,“給孩子們一個金色的童年。”本著這個宗旨我一定會用心去和學(xué)生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信:只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn).若有不足之處,發(fā)現(xiàn)后會及時糾正。

小班副班個人工作計劃 篇8

總目標(biāo):

1、激發(fā)幼兒熱愛自然,有初步好奇心和環(huán)境責(zé)任感,并有初步的環(huán)境保護(hù)意識。

2、明確要動手動腦去探究身邊的環(huán)保問題。

3、能在教師帶領(lǐng)下,積極參加環(huán)?;顒樱w驗環(huán)?;顒拥臉啡ぁ?/p>

3月

在植樹節(jié)、世界水日、世界氣象日、世界地球日、世界環(huán)境日、世界人口日、戒煙日等重大環(huán)保紀(jì)念日,開展適合幼兒年齡特點的環(huán)保教育活動。

4月

1、對幼兒進(jìn)行“愛護(hù)綠化,不吸煙、節(jié)約水電、團(tuán)結(jié)同伴“的教育活動。

2、4月22日“世界地球日“,舉辦“地球--我們的家園“系列教育活動,開展繪畫、拼圖等競賽,讓幼兒用多種方式贊美地球、贊美家園,表現(xiàn)美好的祝福和心愿。

5月

結(jié)合季節(jié)的特征豐富自然角內(nèi)容,幼兒通過參與自然角的管理,感受大自然的美,發(fā)展幼兒的觀察力。

6月

1、利用6月5日世界環(huán)境日,全園師生開展清理環(huán)境衛(wèi)生,清理衛(wèi)生死角等活動,通過親身感受提高對環(huán)境的關(guān)心和愛護(hù)。

2、在戒煙日組織全園幼兒向身邊、周圍的人發(fā)出倡議--“戒煙“,勸叔叔、爸爸、爺爺戒煙。

3、結(jié)合幼兒園的環(huán)保計劃內(nèi)容,以培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習(xí)慣為主,知道基本的有關(guān)環(huán)境、噪音、動物保護(hù)的常識。

7月

從小事做起,珍惜資源,不浪費糧食、紙張等。

小班副班個人工作計劃 篇9

一轉(zhuǎn)眼,小班下學(xué)期的生活就要結(jié)束了,四年無憂無慮的幼兒園生活即將過去一半。時間呀,就是這樣于無聲處、于每一天的忙忙碌碌中悄然飛逝。

因為20xx年的春節(jié)特別晚,所以導(dǎo)致這一學(xué)期的時間特別短,3月初開學(xué)7月中旬放假,滿打滿算也就是4個月的時間。這兩天,幼兒園正開展各類活動,家長會、家長約訪什么的,總之是對每一個寶寶一學(xué)期的成長進(jìn)步進(jìn)行回顧和總結(jié)。

與上學(xué)期相比,海寶這學(xué)期的進(jìn)步還是很大的。比如,上學(xué)期怎么也不肯在大家面前表演節(jié)目,這學(xué)期在班里舉行的兩次“小小舞臺”活動中,他都率先表演了節(jié)目,分別演唱了中文兒歌和英文兒歌。

上學(xué)期跟小朋友相處中會采用一些粗暴的方式,容易跟其他小朋友發(fā)生沖突或肢體上的沖撞,這學(xué)期基本沒有了“動手打人”的情況,能講道理,有了較強(qiáng)的規(guī)則意識。

在與老師的約訪中,兩位老師對海寶在班級里的領(lǐng)導(dǎo)力和感召力贊不絕口。比如,要組織同學(xué)們到操場上去玩,老師指揮大家排隊,結(jié)果招呼了半天,小朋友們還是拖拖拉拉地沒站好隊。于是,海寶出馬了,站到隊伍前面,沖著同學(xué)們大呼一聲:排隊!結(jié)果真是神了,小朋友們像是聽到了軍令一樣,眨眼間就站好了筆直的一隊。呵呵,海寶在同學(xué)們中的威信可見一斑啊。再比如,老師組織大家拍集體照,分兩排,前排小朋友坐著,后排小朋友站著,結(jié)果有的小朋友喜歡坐著,有的小朋友喜歡站著,有的小朋友一會兒站一會兒坐,整個場面亂哄哄的,半天也沒拍成照。

這時,海寶對老師說:老師,這樣下去可不行。于是,他走到前面,當(dāng)起了現(xiàn)場指揮:xxx,你個子比較小,坐著;xxx,你個子比較高,站著……很快,所有小朋友各歸其位,集體照終于成功拍攝。哈哈,盡管這個場面是老師向我描述的,我沒有親眼所見,但我想象著他當(dāng)時的樣子,覺得真是酷極了。還有,在海寶的帶領(lǐng)下,小朋友們吃飯也比以前自覺和積極了。有些小朋友不肯好好吃飯或挑食,現(xiàn)在海寶組織開展了吃飯比賽,比比誰是“三光”(三個小盤子,飯、菜、湯,全部吃光,簡稱三光)第一名。有的小朋友沒有完全吃完就把盤子交到阿姨那里想爭第一名,海寶就說:沒吃光的不能算。漸漸的,小朋友們大多數(shù)能很好地吃飯了,而且吃飯的速度也比以前有了大幅度地提高。同時,這對海寶自己也是一個很好的促進(jìn),以前他總是不太愿意吃蔬菜,現(xiàn)在,基本天天“三光”,總不能嚷嚷著叫大家“三光”而自己做不到吧。

最有意思的是老師在成長檔案中記錄的學(xué)習(xí)故事。海寶用積木搭建了三個一模一樣的類似房子的建筑,老師問他搭的是什么,他叫老師猜。老師猜了半天也沒猜對,然后,他對同學(xué)們說:這是我們在上飛機(jī)之前必須經(jīng)過的地方,這個是人經(jīng)過的地方,這個是行李經(jīng)過的地方,經(jīng)過的時候會發(fā)出“嘀”的聲音,如果發(fā)現(xiàn)有危險品,指示燈就會大叫并閃爍。哦,原來他搭的是機(jī)場安檢系統(tǒng)啊。

在他的指揮下,同學(xué)們依次拖著行李經(jīng)過安檢。呵呵,這小子,對生活中經(jīng)歷過的東西還觀察得蠻仔細(xì)的嘛,學(xué)得像模像樣。老師們記錄得細(xì)致入微,一個熱氣騰騰的場面躍然紙上,想來真是太有意思了。

幼兒園的生活總的來講還是不錯的,老師比較有愛心和責(zé)任心,能及時與家長溝通孩子的各種情況,互通有無,能虛心接受家長的意見和建議。

這小子,表面看來大大咧咧,但其實內(nèi)心脆弱而敏感,一旦有做得不妥的行為而受到老師的批評,一整天的情緒就會相當(dāng)?shù)吐渖踔量薇亲?。老師講的道理他都懂都理解,但他本質(zhì)上畢竟還是個調(diào)皮的孩子,有時仍會知錯犯錯,老師就會采取一定的懲罰措施,尤其是在他屢教不改或明知故犯的時候。比如,幼兒園里有一個玩沙子的池,老師規(guī)定只能在指定的區(qū)域玩沙子,不能將沙子弄到外面或別的地方,但海寶幾次玩得興起,將沙子拋到半空,沙子散落一地,老師警告了他,但他還是沒有聽進(jìn)去,有幾次又將沙子弄得到處都是,甚至還故意將沙子弄到金魚缸里去。

于是,老師就懲罰他不能玩沙子,全班同學(xué)就他玩沙子的資格被取消了。有一天早上我送他進(jìn)教室,他看到有幾個同學(xué)在玩沙子,很想過去的樣子,我說你去跟同學(xué)玩沙子吧,他一扭頭說沙子有什么好玩的,跑到別的地方去了。我覺得有點奇怪,但并沒有往心里去。

后來有天晚上睡覺的時候,我跟他聊天,聊到玩沙子的事情,他才告訴我因為將沙子弄到外面而被老師取消玩沙子資格的事兒。我跟老師溝通了一下,取消玩沙資格這件事,對他的懲罰似乎過于嚴(yán)厲,對他來講如果能改正自己不正確的玩沙行為,應(yīng)該可以恢復(fù)繼續(xù)玩沙子。老師說也是想通過這種懲罰手段來讓他認(rèn)識到自己不當(dāng)行為的后果,后來他再玩沙子的時候就能好好遵守規(guī)則了。

是的,對于他這樣一個貌似堅強(qiáng)內(nèi)心脆弱的孩子,教育他的時候是有一定的方式方法的,正如大叔所言:愛+適度的控制,懲罰和安撫并舉。

馬上就要進(jìn)入中班了,一學(xué)期又一學(xué)期,成長的腳步,好快呀。陪著你一步又一步堅實地走過,看你取得越來越多的進(jìn)步,欣喜,感恩。

小班副班個人工作計劃 篇10

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期從學(xué)??傮w工作思路和學(xué)生思想實際出發(fā),加強(qiáng)自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),抓好本班級管理工作,提高學(xué)生道德素質(zhì),努力使自已的班主任工作邁上一個新臺階。

二、班級基本情況

我班共有62名學(xué)生,男生30人,女生32人。本班學(xué)生學(xué)習(xí)良好。行為習(xí)慣方面:學(xué)生能按照一定行為規(guī)范自己,但自覺性還有待提高,尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠,經(jīng)常要老師提醒。后進(jìn)生比較多,學(xué)生學(xué)習(xí)的紀(jì)律性、自覺性比較差,時常有個別學(xué)生不完成作業(yè)現(xiàn)象。同時因是出外打工子女較多,多數(shù)家長不能輔導(dǎo),只有靠在校時間老師進(jìn)行輔導(dǎo)和個別指導(dǎo)。

三、具體措施和做法

1、了解學(xué)生思想狀況。了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。雖然對學(xué)生的情況可以說有一定的了解。但學(xué)生的內(nèi)心世界,我還不敢說完全掌握。為了深入了解學(xué)生的思想狀況,我主要采取以下幾種途徑:

⑴與學(xué)生交談。有計劃地利用班隊會課與學(xué)生交談,通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學(xué)生情況,增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜,有利于開展工作。

⑵不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè),了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度,學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時鼓勵與表揚,當(dāng)學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時,要及時調(diào)查原因,扭轉(zhuǎn)局勢。

⑶進(jìn)行家庭訪問、召開家長會。通過與小學(xué)生父母的對話,了解小學(xué)生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學(xué)校工作的配合。

(4)在學(xué)習(xí)上對學(xué)生嚴(yán)格管理。常寫觀察日記,提高孩子們的寫作能力。

2、抓好班主任的日常工作。

⑴組織好學(xué)生參加升旗和做操。組織學(xué)生參加每一周的升國旗,是對學(xué)生進(jìn)行形象具體的愛國主義教育,通過這種形式可以激發(fā)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感,進(jìn)一步把自己的學(xué)習(xí)、生活與祖國的前途、命運聯(lián)系起來。組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操,是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導(dǎo),要求學(xué)生做到精神飽滿,姿勢正確,動作符合節(jié)奏,做操完畢聽口令整理好隊伍,依次返回課室。

⑵檢查本班學(xué)生值日生工作。班級的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。目前學(xué)校中獨生子女的比重越來越大,在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學(xué)校通過班級的值日工作,對他們進(jìn)行關(guān)心他人,關(guān)心集體,熱愛勞動,培養(yǎng)勞動習(xí)慣等方面的教育,都有著重要的現(xiàn)實意義。

⑶組織好每天放學(xué)。組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項工作。小學(xué)生在經(jīng)過半天或全天的緊張學(xué)習(xí),離校時情緒變得激動,行為舉止也容易失控,在返家的途中會相互追逐,不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生,班主任必須重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育。打了放學(xué)鈴后,班主任整理好學(xué)生隊伍,向?qū)W生提出放學(xué)返家時的紀(jì)律。

3、組織和培養(yǎng)班集體。班級集體是班主任教育的對象,又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的,需要班主任進(jìn)行長期工作,進(jìn)行組織和培養(yǎng)。

⑴確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動力。班主任在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上,向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo),并制定出有效措施,鼓勵全班學(xué)生努力去實現(xiàn)奮斗目標(biāo),一個奮斗目標(biāo)的實現(xiàn),就可以使班集體達(dá)到鞏固和發(fā)展。一個優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng),正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對學(xué)生有很大的教育作用。為此,班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng),而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論,壞事在班上就得不到支持,就會很快被制止,學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。

⑵選拔、培養(yǎng)和使用班干部。我擔(dān)任班主任后,首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子,物色班干部,組成班委會,讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的'不足,給予及時培養(yǎng)和教育,教育學(xué)生要民主觀念。班干部定期輪換,讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會,同時也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。實踐證明,班干部是班主任的好助手,正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作。

4、做好個別學(xué)生的教育工作。班主任在組織學(xué)生開展集體活動的同時,要注意對學(xué)生進(jìn)行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生,他們或是學(xué)習(xí)差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作,具體做法如下:對于個別學(xué)生的教育,班主任應(yīng)持正確的態(tài)度,思想上不要歧視,感情上不要厭惡,態(tài)度上不能粗暴。對后進(jìn)生要一分為二,善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素,特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心,做到動之以情,深于父母,曉之以理,細(xì)如魚絲。對個別學(xué)生的教育工作要對癥下藥,教育個別生首先要找出個別學(xué)生特殊在什么地方,有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想,有很強(qiáng)的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力過剩,人很聰明,而班級生活對他來說很不滿足,在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會搞出"惡作劇"。

總之,對個別生不能一概而論為差生,要區(qū)別對待,對癥下藥,因材施教。班級管理是一門藝術(shù)。班主任要在工作中努力吸取新經(jīng)驗,充分發(fā)揮班主任的教育作用,引導(dǎo)學(xué)生健康成長。

小班副班個人工作計劃 篇11

2008年小班班級計劃,情況分析,學(xué)期目標(biāo),家長工作?

一、概況?

本學(xué)期我班共有幼兒34名,其中男生 17 名,女生 17 名。從我們的家訪情況了解了:首先,我班幼兒全是獨生子女在家中的依賴性強(qiáng);其次,三代同堂與平時日常起居由老人照顧的占有不少數(shù),因而這些孩子的自我服務(wù)能力差,較任性。在孩子中少數(shù)幼兒上過私立幼兒園,有一定的獨立生活能力,能很快地適應(yīng)幼兒園的生活。多數(shù)幼兒由于初次加入集體生活,情緒波動大,依賴性強(qiáng),主要由祖父母養(yǎng)護(hù),接送,寵愛有嘉。? 根據(jù)家訪及開學(xué)兩周來幼兒的表現(xiàn)情況,總體情況如下:?

二、本班特點:?

優(yōu)勢表現(xiàn):?

1、大多幼兒喜歡來幼兒園,愿意上幼兒園。?

2、大部分幼兒有一定生活能力,能自己喝水,上廁。?

弱勢因素分析:?

1、幼兒無規(guī)則意識,隨意性很大,想做什么就做什么。?

2、不會或不習(xí)慣說用普通話表達(dá)自己意思的幼兒多,膽小,不會主動與人打招呼,交流。?

原因:幼兒生活規(guī)律、方式的變化。沒有集體生活經(jīng)驗,依賴性強(qiáng),幼兒園有規(guī)律的生活使幼兒感到很不習(xí)慣。?

三、家長工作?

本班幼兒大多由祖父母帶養(yǎng),父母大多是普通職工,對子女抱有較高的希望。家長希望孩子在幼兒園得到良好的教育,形成良好的性格品行。?

共同生活?

1、逐步適應(yīng)集體生活,情緒愉快,親近老師,阿姨,激發(fā)禮貌意識,并愿與同伴一塊游戲。?

2、學(xué)習(xí)自己使用調(diào)羹吃飯,在老師的幫助下能吃的干凈提高幼兒生活自理能力,如:獨立進(jìn)餐,正確洗手,擦臉,及時大小便,用自己的杯喝水,自己穿脫衣褲等。?

3、愿意接受成人的建議和指示,初步懂得遵守集體生活的基本常規(guī)。?

4、初步懂得愛護(hù)玩具用品,有收拾整理的愿望。?

5、樂意參加迎新、慶國慶及中秋節(jié)等豐富多彩的節(jié)目,并感受活動的愉悅。?

1、通過家訪、電訪、個別約談,了解幼兒在家情況及家庭環(huán)境,父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等。?

2、利用通知、定期更換《家園欄》、《育兒知識》的內(nèi)容,及時展示主題活動情況,幫助家長了解幼兒園的教學(xué)情況。?

3、 通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動,豐富家長的育兒知識,并提供與家長間溝通的機(jī)會。?

4、確定兩名家長委員,并引導(dǎo)他們帶頭配合做好家園工作。?

探索世界? 1、對體育活動感興趣,嘗試用各種材料和器械活動煉身體,學(xué)習(xí)一些基本運動方法。?

2、喜歡觀察周圍環(huán)境中不同的物品,嘗試對其進(jìn)行分類、對應(yīng)、排序等,發(fā)現(xiàn)其差異,對數(shù)字萌發(fā)興趣。?

3、初步了解身體主要部位的簡單功能,有避開危險的意識。?

4、對周圍事物萌發(fā)好奇心,萌生初步的問題意識。?

表達(dá)與表現(xiàn)?

1、能聽懂普通話,愿意學(xué)說普通話,喜歡翻閱圖書及聽故事。?

2、對音樂游戲感興趣,有興趣的唱歌、敲打、做模仿動作,樂意參加“百靈鳥在歌唱”合唱活動。?

3、嘗試用多種材料和工具,自由地表現(xiàn)物體的粗略特征,作簡單想象,體驗活動樂趣。??

4、嘗試較大膽的在集體面前說出自己的意愿及回答問題。?

班級特色:?

我們將通過吟唱唐詩活動,使幼兒的語言能力在潛移默化中得到提高,感受中國古代藝術(shù)的魅力。

大家有任何問題和建議歡迎與我們聯(lián)系,謝謝大家的支持了,因為你們的支持我們將做得更好 ^_^

小班副班個人工作計劃 篇12

一、指導(dǎo)思想

以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》以及省、市、區(qū)“中小學(xué)班主任能力建設(shè)計劃”為指導(dǎo),加強(qiáng)班主任工作,全面提高中小學(xué)班主任隊伍的素質(zhì)和能力。20xx年,越秀區(qū)小學(xué)班主任工作專業(yè)委員會將以“發(fā)展小學(xué)班主任專業(yè)素質(zhì),培養(yǎng)班主任工作能力及建設(shè)小學(xué)班級文化,促進(jìn)學(xué)生健康成長”為中心,進(jìn)一步發(fā)揮組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)功能,朝著科研化、規(guī)范化、制度化、特色化的方向健康發(fā)展。

二、工作重點

以提高現(xiàn)代小學(xué)班主任專業(yè)素質(zhì),培養(yǎng)優(yōu)秀班主任及建設(shè)小學(xué)班級文化,促進(jìn)學(xué)生道德品質(zhì)發(fā)展,培養(yǎng)健康人格為中心,進(jìn)行系列的現(xiàn)代班集體建設(shè)理論的研究學(xué)習(xí),開展系列班級文化建設(shè)創(chuàng)新活動。

1、堅持每月專業(yè)委員會理事例會和每年專業(yè)委員會年會制度。定期召開班主任專業(yè)委員會主題活動以及分片教育研討活動,為班主任提供學(xué)術(shù)交流、發(fā)表觀點、展示成果的平臺,為學(xué)校搭建推廣班集體文化建設(shè)成功經(jīng)驗的舞臺。

2、開展課題研究活動。結(jié)合我區(qū)區(qū)域性課題“教育行動創(chuàng)新與現(xiàn)代教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展”,確立我區(qū)本年度班主任工作專業(yè)委員會研究總課題為:“以發(fā)展現(xiàn)代小學(xué)班主任專業(yè)素質(zhì),培養(yǎng)優(yōu)秀班主任及建設(shè)小學(xué)班級文化,促進(jìn)學(xué)生道德品質(zhì)發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生健康人格”。專業(yè)委員會將繼續(xù)聘請專家對課題的開展進(jìn)行指導(dǎo),做到理論聯(lián)系實際,帶著課題研究實踐,獲得成果指導(dǎo)實踐。注重教育實踐的總結(jié),教育論文、教育案例的積累,涌現(xiàn)一批省、市、區(qū)的優(yōu)秀班主任。

3、我們將繼續(xù)完善班主任專業(yè)委員會網(wǎng)站,運用現(xiàn)代信息技術(shù),成立虛擬的班主任專業(yè)委員會會員社區(qū),實現(xiàn)網(wǎng)上交流,網(wǎng)上研討,網(wǎng)上發(fā)表。

三、課題指南

以我區(qū)班主任工作專業(yè)委員會研究總課題為主導(dǎo),以開創(chuàng)我區(qū)班主任工作特色為宗旨,結(jié)合我區(qū)區(qū)域性課題要求開展子課題研究和探討。

本年度子課題內(nèi)容為:

1、班級精神文化的研究(即培養(yǎng)健康輿論)

2、班級制度文化的研究(即輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行民主管理)

3、優(yōu)化班級人文環(huán)境的研究(即引導(dǎo)學(xué)生建立良好的人際交往)

4、班級行為文化的研究(即開展豐富的班級活動)

5、班級物質(zhì)文化的研究(即營造良好的環(huán)境文化)

6、團(tuán)體心理輔導(dǎo)促進(jìn)班級文化建設(shè)(實現(xiàn)班級管理與建設(shè)目標(biāo))

四、具體工作

時間

內(nèi)容

負(fù)責(zé)人

一、二月份

1、理事例會。

2、修訂本年度專業(yè)委員會工作計劃,健全本會各項制度。

李娟

陸燕薇

三月份

1、理事例會,通過本年度專業(yè)委員會工作計劃及各項規(guī)章制度。

2、班會課例研討活動:人民北路小學(xué)劉銘茵副秘書長班會課例展示、李娟會長專題評講。

李娟

劉銘茵

四月份

1、理事例會。

2、專題講座。

3、述說“我的教育故事”教育隨筆征稿。

林堯堯

各理事

五月份

1、理事例會。

2、各片進(jìn)行述說“我的教育故事”初選評比活動。

3、部分省、市、區(qū)名班主任培養(yǎng)對象交流。

李娟

各理事

六月份

1、理事例會。

2、收集整理“述說我的教育故事”征稿,專家指導(dǎo)進(jìn)行優(yōu)秀教育故事評選。

3、組織會員參加區(qū)教育論文的評比活動。

徐鳳嬈

各理事

七、八月份

1、理事例會。

2、班主任專業(yè)委員會會員調(diào)整。

3、上報班主任專業(yè)委員會新一屆理事會成員及會員名單。

徐鳳嬈

各理事

九月份

1、理事例會。

2、研討活動:在文德路小學(xué)進(jìn)行班主任心理健康教育課例研討活動。

陸燕薇

余艷華

十月份

1、理事例會。

2、組織理事會成員及骨干班主任參加全國班主任工作交流會活動。

3、部分省、市、區(qū)名班主任培養(yǎng)對象及優(yōu)秀班主任交流活動。

李娟

各理事

十一月份

1、理事例會。

2、分片傳達(dá)全國班主任工作精神,交流學(xué)習(xí)活動。

3、編輯出版《述說我的教育故事》。

林堯堯

劉銘茵

十二月份

1、理事例會。

2.籌備、召開20xx年年會:工作總結(jié)、優(yōu)秀教育故事、獲獎?wù)撐念C獎及演講、匯報交流。

副班個人工作計劃中班1500字精選


在職場上,想在同齡人中脫穎而出,我們需要提交一份工作計劃。工作計劃可以有效安排新一階段工作中的重點內(nèi)容,你知道有什么工作計劃的模板嗎?幼兒教師教育網(wǎng)編輯推薦你不妨讀一下副班個人工作計劃中班,歡迎閱讀,希望你能喜歡!

副班個人工作計劃中班 篇1

一、指導(dǎo)思想:

本學(xué)期我園以素質(zhì)教育為宗旨,繼續(xù)學(xué)習(xí),貫徹《指南》精神,積極開展教改實踐,加快推進(jìn)教師專業(yè)化進(jìn)程,使我園的幼兒教育有新的發(fā)展和提高。

二、主要工作及具體措施:

(一)堅持理論學(xué)習(xí),樹立先進(jìn)的教育理念。

1、繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)新《指南》,深刻領(lǐng)會并認(rèn)真貫徹其精神。

2、繼續(xù)組織教師積極參加區(qū)教育單位的有關(guān)文件和政治學(xué)習(xí)

3、結(jié)合教學(xué)實踐進(jìn)行學(xué)習(xí),在理論與實踐的互動中,達(dá)到觀念與行為的統(tǒng)一,如:利用教研活動,結(jié)合本園實際,利用典型的教學(xué)案例,結(jié)合教師已有的經(jīng)驗,進(jìn)一步討論、反思、提升。

4、鼓勵青年教師參加學(xué)歷的進(jìn)修,不斷充電、進(jìn)取。

(二)改善教學(xué)管理,抓好各項常規(guī)工作。

1、進(jìn)一步確立以人為本的管理理念,尊重、信任每一位教師。

2、盡量為教師提供自我決策,自我實踐的空間,提高教師工作的主動性,以及對教師的信任度。

3、重視骨干教師的培養(yǎng)和建設(shè),打造團(tuán)隊精神,促進(jìn)共同發(fā)展。

4、積極參加區(qū)組織的各類觀摩活動和比賽,提高教師的教育教學(xué)能力。

5、加強(qiáng)班級管理,并進(jìn)行定期、不定期地進(jìn)行抽查、互評。

6、重視環(huán)境的創(chuàng)設(shè),盡力為幼兒提供合理的愉悅身心的物質(zhì)環(huán)境和心理環(huán)境。

7、繼續(xù)完善《幼兒成長檔案》的內(nèi)容,增加對幼兒的家訪記錄、家長訪談記錄、電話聯(lián)系記錄等具體內(nèi)容。

8、組織幼兒的一日活動,合理安排幼兒的戶外活動,使幼兒體魄強(qiáng)健。

(1)早操時間:小班:8:45分,中班:8:30分,大班:8:00分。

(2)要求每班幼兒回園即到大操場進(jìn)行器械活動或設(shè)施活動。

(3)本學(xué)期要求抓好跳繩、拍球和投擲項目,中班抓好拍球、快速30米跑項目,抓好單足立,單、雙跳項目,學(xué)期末進(jìn)行檢查。

9、重視培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣,樹立為幼兒終生學(xué)習(xí)和發(fā)展作準(zhǔn)備的理念。

(三)深入幼教改革,做好教科研工作。

1、有計劃地組織好每周一次的教科研活動,并做好詳細(xì)記錄。

2、建立相對穩(wěn)定又有彈性的活動課程,有計劃地開展各類游戲。

3、嘗試生成課程,強(qiáng)調(diào)綜合性,生成和預(yù)成相結(jié)合,依據(jù)實際情況,調(diào)整活動的進(jìn)程,重視幼兒的觀察記錄和教師的反思。

4、鼓勵教師撰寫各種案例及反思,爭取有所收獲。

副班個人工作計劃中班 篇2

一、教育工作

(一)語言

1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能,使幼兒學(xué)會樂于并善于傾聽。

2、激發(fā)幼兒對口語表達(dá)的興趣,幫忙幼兒正確、恰當(dāng)?shù)剡\用口頭語言進(jìn)行表達(dá)。

3、繼續(xù)了解圖書的基本構(gòu)成,養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣,能理解單頁多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系。

4、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流,能大方地在群眾面前說話、講故事,聲音響亮。

(二)藝術(shù)

1、通過歌唱、韻律活動、音樂欣賞和樂器演奏等音樂活動,培養(yǎng)幼兒言語的、非言語的思維潛力、想象潛力和創(chuàng)造潛力。

2、通過群眾音樂活動中的自我表達(dá)和人際溝通、協(xié)調(diào),引導(dǎo)幼兒體驗音樂活動的樂趣,培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格。

3、能夠構(gòu)成一些初步的音樂舞蹈概念,明白如何從音樂、舞蹈活動中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗。

4、引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫的基本技能和方法,構(gòu)成良好的繪畫習(xí)慣,體驗繪畫活動的樂趣。

5、引導(dǎo)幼兒大膽運用線條、形狀、色彩、構(gòu)圖初步進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn),培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造潛力和創(chuàng)造意識。

6、幫忙幼兒在塑造和制作活動中發(fā)展小肌肉動作和手眼協(xié)調(diào)潛力,幫忙幼兒體驗手工活動的快樂,培養(yǎng)他們對手工制作的興趣。

(三)科學(xué)

1、激發(fā)幼兒認(rèn)識和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀等興趣,是他們愿意并喜歡參加數(shù)學(xué)活動。

2、觀察、比較決定10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,逐步建立等量觀念,運用已有的知識經(jīng)驗解決新問題,學(xué)習(xí)新知識,促進(jìn)初步的推理和遷移潛力的發(fā)展。

3、能聽清楚老師的話,按要求進(jìn)行活動,并學(xué)習(xí)按照要求檢查自己的活動。

4、能安靜地傾聽老師和同伴的講話,學(xué)習(xí)講述自己的操作活動過程和結(jié)果。

5、幫忙幼兒學(xué)會綜合運用各種感官感知事物特征,培養(yǎng)觀察力,并學(xué)會用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn),與同伴、老師交流。

6、培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛護(hù)植物和周圍環(huán)境的情感與行為。

7、激發(fā)幼兒對活動的興趣和參與探索活動的愿望,用心主動地參與活動。

8、保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。

(四)健康

1、引導(dǎo)幼兒懂得一些簡單的健康常識,構(gòu)成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度,具有簡單的生活自理潛力。

2、培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動,用心進(jìn)行力所能及的體育鍛煉,體質(zhì)不斷增強(qiáng)。

3、繼續(xù)學(xué)習(xí)避開危險和應(yīng)付意外事故的基本方法,明白不跟陌生人走。

4、能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、跑,能聽信號變速走或跑;能走跑交替;能變化身體姿勢或跨越低障礙物走;能繞過障礙物跑。

5、能較熟練地聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作;能聽信號較熟練地集合、分散,排成四路縱隊;能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。

(五)社會

1、關(guān)心周圍的同伴和成人,愛親人和長輩,愿意與人交往,有良好的交往習(xí)慣。

2、了解自己的興趣和愿望,學(xué)會大膽、有效地表達(dá)自己的愿望意見和創(chuàng)造力。

3、繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作,學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突,學(xué)會謙讓和分享。

4、了解并能餞行活動規(guī)則和初步的社會生活規(guī)則。

二、保育工作

1、配合園方及保健老師做好禽流感的防治工作,確保幼兒的健康。

2、配合保健老師做好晨檢工作,把好晨檢的第二道關(guān)。

3、做到經(jīng)常開窗通風(fēng),持續(xù)教室空氣流通。

4、繼續(xù)對幼兒加強(qiáng)安全教育,提高幼兒的自我保護(hù)潛力和意識。

5、努力做好班級中肥胖幼兒與體弱幼兒的護(hù)理工作。

三、家長工作

1、xx月份召開新學(xué)期家長會。

2、保證與家長經(jīng)常溝通,向家長用心宣傳正面教育孩子的方法及科學(xué)育兒知識。

3、請家長協(xié)助加強(qiáng)幼兒體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),保證來園時間。

四、環(huán)境布置

1、墻面環(huán)境更新。

2、更新家園之窗。

3、創(chuàng)設(shè)與教學(xué)活動相適的環(huán)境。

4、大活動的環(huán)境布置。

副班個人工作計劃中班 篇3

踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期,對家長來說蘊含著新的希望,對老師來說,面臨新挑戰(zhàn)。

本學(xué)期我們兩位老師會將會更加嚴(yán)格要求自己,總結(jié)上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗,本學(xué)期初,我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃。

我們班共有幼兒xx名,其中男生xx名,女生xx名。通過上一年的學(xué)習(xí),幼兒的語言表達(dá)能力有明顯進(jìn)步,但是幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能仍需加強(qiáng)培養(yǎng)。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高,但繪畫中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進(jìn)一步地引導(dǎo)。幼兒的動手能力、手眼協(xié)調(diào)動作明顯增強(qiáng)。

在取得進(jìn)步的同時,幼兒中仍存在一些不足之處:

1. 幼兒常規(guī)有些松懈,個別幼兒注意力易分散;

2. 部分幼兒存在以自我為中心的思想,謙讓分享精神不足;

3.個別幼兒的自理能力需進(jìn)一步提高;

4. 一些幼兒自我表現(xiàn)意識需加強(qiáng)。

本學(xué)期我們將針對以上不足,對幼兒加強(qiáng)培養(yǎng)。我們以xx二期課改的精神和xx學(xué)前教育綱要、本園園務(wù)計劃以及幼兒的實際情況為依據(jù)制訂班務(wù)計劃如下。

一、教育工作

語言:

1.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能,使幼兒學(xué)會樂于并善于傾聽。

2.激發(fā)幼兒對口語表達(dá)的興趣,幫助幼兒正確、恰當(dāng)?shù)剡\用口頭語言進(jìn)行表達(dá)。

3.繼續(xù)了解圖書的基本構(gòu)成,養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣,能理解單頁多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系。

4.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流,能大方地在集體面前說話、講故事,聲音響亮。

藝術(shù):

1.通過歌唱、韻律活動、音樂欣賞和樂器演奏等音樂活動,培養(yǎng)幼兒言語的、非言語的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力。

2.通過集體音樂活動中的自我表達(dá)和人際溝通、協(xié)調(diào),引導(dǎo)幼兒體驗音樂活動的樂趣,培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格。

3.能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念,知道如何從音樂、舞蹈活動中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗。

4.引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫的基本技能和方法,形成良好的繪畫習(xí)慣,體驗繪畫活動的樂趣。

5.引導(dǎo)幼兒大膽運用線條、形狀、色彩、構(gòu)圖初步進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn),培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識。

6.幫助幼兒在塑造和制作活動中發(fā)展小肌肉動作和手眼協(xié)調(diào)能力,幫助幼兒體驗手工活動的快樂,培養(yǎng)他們對手工制作的興趣。

科學(xué):

1.激發(fā)幼兒認(rèn)識和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀等興趣,是他們愿意并喜歡參加數(shù)學(xué)活動。

2.觀察、比較判斷xx以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,逐步建立等量觀念,運用已有的知識經(jīng)驗解決新問題,學(xué)習(xí)新知識,促進(jìn)初步的推理和遷移能力的發(fā)展。

3.能聽清楚老師的話,按要求進(jìn)行活動,并學(xué)習(xí)按照要求檢查自己的活動。

4.能安靜地傾聽老師和同伴的講話,學(xué)習(xí)講述自己的操作活動過程和結(jié)果。

5.幫助幼兒學(xué)會綜合運用各種感官感知事物特征,培養(yǎng)觀察力,并學(xué)會用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn),與同伴、老師交流。

6.培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛護(hù)植物和周圍環(huán)境的情感與行為。

7.激發(fā)幼兒對活動的興趣和參與探索活動的愿望,積極主動地參與活動。

8.保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。

健康:

1.引導(dǎo)幼兒懂得一些簡單的健康常識,形成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度,具有簡單的生活自理能力。

2.培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動,積極進(jìn)行力所能及的體育鍛煉,體質(zhì)不斷增強(qiáng)。

3.繼續(xù)學(xué)習(xí)避開危險和應(yīng)付意外事故的基本方法,知道不跟陌生人走。

4.能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、跑,能聽信號變速走或跑;能走跑交替;能變化身體姿勢或跨越低障礙物走;能繞過障礙物跑。

5.能較熟練地聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作;能聽信號較熟練地集合、分散,排成四路縱隊;能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。

社會:

1.關(guān)心周圍的同伴和成人,愛親人和長輩,愿意與人交往,有良好的交往習(xí)慣。

2.了解自己的興趣和愿望,學(xué)會大膽、有效地表達(dá)自己的愿望意見和創(chuàng)造力。

3.繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作,學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突,學(xué)會謙讓和分享。

4.了解并能餞行活動規(guī)則和初步的社會生活規(guī)則。

二、保育工作

1.配合園方及保健老師做好禽流感的防治工作,確保幼兒的健康。

2.配合保健老師做好晨檢工作,把好晨檢的第二道關(guān)。

3.做到經(jīng)常開窗通風(fēng),保持教室空氣流通。

4.繼續(xù)對幼兒加強(qiáng)安全教育,提高幼兒的自我保護(hù)能力和意識。

5.努力做好班級中肥胖幼兒與體弱幼兒的護(hù)理工作。

三、家長工作

1.xx月份召開新學(xué)期家長會。

2.保證與家長經(jīng)常溝通,向家長積極宣傳正面教育孩子的方法及科學(xué)育兒知識。

3.請家長協(xié)助加強(qiáng)幼兒體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),保證來園時間。

四、環(huán)境布置

1.墻面環(huán)境更新。

2.更新家園之窗。

3.創(chuàng)設(shè)與教學(xué)活動相適的環(huán)境。

4.大活動的環(huán)境布置。

以上是我們班本學(xué)期的工作計劃,希望通過實施,使幼兒在各方面能力有所提高,健康愉快地成長。

副班個人工作計劃中班 篇4

一、班級情況分析

這學(xué)期我們班有幼兒41人。男孩:19人,女孩:22人。經(jīng)過一年的小班入園生活,幼兒基本已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的一日生活常規(guī),具有初步的幼兒園生活常規(guī)和自理能力,養(yǎng)成了基本的的學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī),這為今后幼兒保教工作的順利開展打下了較好的基礎(chǔ)。班級中幼兒情況大體分為幾類:一是插班幼兒具有一個環(huán)境、常規(guī)適應(yīng)過程;二是幾個相對于其他幼兒來說,較為活躍,活動中易引起的不安全因素突出的幼兒,要時時加強(qiáng)關(guān)注和引導(dǎo);三是都也具備進(jìn)入中班持續(xù)健康發(fā)展的大部分幼兒。本學(xué)期工作要點是:繼續(xù)加強(qiáng)幼兒生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng),鍛煉幼兒自理自立的能力,使幼兒在體能、智慧、知識、能力等方面獲得發(fā)展的同時,更加獲得情感的發(fā)展,學(xué)會分享、學(xué)會感恩、學(xué)會寬容,學(xué)會交往,學(xué)會與人友好相處。

2、教師分工情況:

王露:側(cè)重于語言、寫子、拼音、安全教育、動態(tài)閱讀方面的教學(xué)。

陳陽玲:側(cè)重于數(shù)學(xué)、英語、健康、社會、禮儀教育、藝術(shù)方面的教學(xué)。

二、保教工作:

新的學(xué)期新的目標(biāo),繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,關(guān)注個別差異,堅持保教并重,使幼兒身心健康成長,在原有基礎(chǔ)上各方面得到充分的發(fā)展和提高。

1、保育工作

幼兒入園前,班級教師協(xié)作搞好班級衛(wèi)生,每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活;精心布置好室內(nèi)外的環(huán)境,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全、充滿童趣和益智的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

教師工作環(huán)環(huán)緊扣,認(rèn)真做好交接班工作,晨檢時務(wù)必對幼兒全方位詳細(xì)了解。在日常生活中像父母一樣關(guān)愛每一位幼兒,對每一位幼兒的吃喝拉撒睡等情況做到心中有數(shù)。

加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,鍛煉幼兒生活自理能力。飯前便后組織幼兒認(rèn)真、正確洗手,教育幼兒講衛(wèi)生,保持手臉干凈,衣物整潔。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識。不亂扔垃圾。做事有始有終,活動后學(xué)會收拾整理物品。

2、教育教學(xué)工作

根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo),結(jié)合幼兒智慧活動課程教學(xué)內(nèi)容,制定好每周、每日教學(xué)計劃,把握中班幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容特點,認(rèn)真參加教研組的集體備課,精心設(shè)計每一主題活動。對每一領(lǐng)域,每一主題,每一個知識點的目標(biāo)、重點、難點、都要做到心中有數(shù),在活動中切實做到有的放矢的教育教學(xué)引導(dǎo)。并通過教學(xué)設(shè)計、觀察記錄、教學(xué)反思、成長日記等形式表現(xiàn)自己的工作過程及職業(yè)成長過程。

教學(xué)理念上,全方位實踐游戲教育化,教育游戲化的幼兒教育理念,培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣和愛好。關(guān)注幼兒生活,注重幼兒體驗,指向成長智慧。在教課的過程中,尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位,幼兒一日活動動靜交替、科學(xué)合理,有計劃有目的地組織實施,開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。指向幼兒積極的生存和成長,提升幼兒綜合素質(zhì)。

繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的`好壞直接影響教學(xué)秩序,從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。使幼兒逐漸形成良好生活自理能力,養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣、常規(guī)習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

大力開展區(qū)角活動,有目的、有計劃、重觀察、重指導(dǎo)、促發(fā)展。在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題。使幼兒責(zé)任心、自主性、口語表達(dá)能力、交往能力、創(chuàng)造力及想象力得到充分發(fā)展。

結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學(xué)期的節(jié)日很多,如教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等節(jié)日。初步讓幼兒了解各節(jié)日的涵義,體驗節(jié)日的快樂。

三、家長工作

1、學(xué)初及時有效的召開家長會,就幼兒的教育教學(xué)、安全、常規(guī)等各方面與家長取得思想上的共識,盡量讓家長感到滿意、放心,以取得家長對班級工作的支持與配合。做到家園攜手,心往一處想、力往一處使。

2、根據(jù)班級具體情況,有針對性辦好每期家園欄,使家園欄切實成為家園溝通的有效渠道,成為家長了解幼兒在園信息、幼兒教育信息的一大平臺。

3、每日的幼兒交接班是與家長交流的最好時機(jī),利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),及時與家長溝通,把幼兒在園一日情況做到及時反饋。

4、特殊情況下可以通過電訪等形式與家長保持聯(lián)系,及時交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況。

四、安全管理工作

1、學(xué)初建立健全安全檔案。制定班級安全管理計劃,確立班級安全組人員,對班級幼兒情況作出認(rèn)真分析,建立教師安全制度與職責(zé),對班級存在的安全隱患進(jìn)行排查、分析、研究、整改,制定消防安全計劃。確保幼兒安全入園。

2、在家長工作中取得家長共識和通力合作。幼兒園與每一位家長簽訂《幼兒安全責(zé)任協(xié)議書》,強(qiáng)調(diào)家園攜手保幼兒平安的重要性。

3、每期家園欄強(qiáng)調(diào)相關(guān)安全事項及需配合的幼兒安全教育。

4、每周設(shè)立專題安全健康教育課,使幼兒逐步具備一定的安全防范意識和能力。例如交通安全、飲食安全、防火防震、自我保護(hù)意識的教育等。

5、安全教育滲透在一日保教工作中。

6、當(dāng)班教師隨時觀察,妥善處理班級中存在的一切安全隱患。

7、認(rèn)真填寫幼兒出勤情況登記表和交接班記錄。

8、管理好班級財物,隨時檢查班級門窗、水電、滅火器及其他一切物品是否安全。做好相應(yīng)的妥善處理。

9、堅決執(zhí)行接送卡使用制度。早晨憑人取卡,下午憑卡接人。

10、把好晨檢關(guān),入園前家長晨檢和入園時老師的晨檢,關(guān)注幼兒入園時的身體狀況,杜絕幼兒攜帶一切危險品入園。

五,班級教師配合做好其他一切班務(wù)工作。

以上工作,班級兩位教師思想上達(dá)成共識,行動上默契配合,為幼兒的健康成長出謀劃策、通力合作。若有特殊情況或者意見不一致時,及時溝通、交流,妥善處理,確保班級各項工作的順利、高效開展。

副班個人工作計劃中班 篇5

(一)通過標(biāo)記,潛移默化。

每天對班里的環(huán)境和玩具材料進(jìn)行安全檢查,防止安全事故的發(fā)生,準(zhǔn)備在活動室周圍和樓梯、過道兩旁貼上安全標(biāo)記圖,并讓幼兒認(rèn)識這些標(biāo)志,以經(jīng)常提示幼兒。

(二)記特殊的號碼。

讓幼兒了解簡單的自救技能,讓幼兒背出家里的電話號碼,家庭住址等,并學(xué)習(xí)正確撥打特殊電話號碼:110、119、120等。

(三)在幼兒方面做到:

1、在加強(qiáng)常規(guī)方面,做到井然有序,要求幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。

2、確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。

3、幼兒知道不跟陌生人走,不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。

4、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

5、戶外活動玩大型玩具時,不推不擠,幼兒互相監(jiān)督,拿器械時互相幫助,保證幼兒安全。

6、知道不玩電插座等電器,玩剪刀時注意安全,知道正確的使用剪刀。

7、知道不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳、鼻里,也不能把異物放到嘴里。

(四)家園合作

充分利用家園聯(lián)系冊,聯(lián)系欄加大安全知識的宣傳力度,以達(dá)成家園共識,引起共鳴,尋求交流探討,提高我們班保教人員、家長、幼兒的安全意識。我們要求幼兒因病因事不能到園要求家長向老師請假我們及時做好記錄,在假期我們發(fā)放假期致幼兒家長一封信要求家長仔細(xì)閱讀并簽回執(zhí)。

副班個人工作計劃中班 篇6

一、加強(qiáng)幼兒的安全教育,注意抓好一日生活的各項常規(guī):

1、幼兒進(jìn)行戶外或室內(nèi)游戲活動時,要學(xué)會協(xié)商,謙讓:提醒幼兒不能橫沖直撞,不做危險的動作;不打人抓人;教育小朋友不扔玩具及器材。

2、培養(yǎng)幼兒爭當(dāng)“有禮貌”孩子:讓幼兒知道在走廊里不能亂跑,要輕輕走,不打攪別人;上下樓梯的要注意安全,不能擁擠、跳樓梯,要一個階梯一個階梯地走,互相謙讓,知道上、下樓梯時要靠右邊走。

3、切實做好游戲及戶外活動前的準(zhǔn)備工作,戶外活動時教師注意觀察、提醒幼兒不做危險動作。

4、時刻關(guān)注幼兒的情緒變化,發(fā)現(xiàn)發(fā)燒、受傷等情況視情況輕重及時處理并與家長聯(lián)系;外出活動時隨時清點人數(shù),防止走失,以確保幼兒的生命安全。

5、教育愛護(hù)自己的五官:讓幼兒知道不用任何物體損害自己的各種器官和別的孩子的器官,要學(xué)會保護(hù)自己。

二、抓住時機(jī)向幼兒進(jìn)行自我保護(hù)的安全教育,堅持晨檢、午檢制度:

1、老師每天認(rèn)真做好晨檢、午檢工作,除了檢查幼兒的精神、衛(wèi)生情況,最主要是檢查幼兒是否攜帶危險物品來幼兒園,如:帶尖易扎人的物品(如:小鐵絲、刀子等)或幼兒易吞的物品(如:小玻璃球、豆類等),做到發(fā)現(xiàn)問題及時處理,杜絕隱患。

2、教育幼兒不拿這些危險物品,初步培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識。

3、檢查幼兒鞋帶是否系好。防止幼兒走、跑、上下樓梯時絆倒。

4、認(rèn)真執(zhí)行接送制度,班級里的每位教師要清楚了解班上幼兒來園情況及其接送的情況,對未來園的幼兒,及時與家長聯(lián)系;同時教給幼兒坐車的常識,確保幼兒班車的安全。

三、通過開展各種形式的教學(xué)活動,將安全教育寓于日常生活中,以增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識:

1、時刻牢記“安全第一”的宗旨,樹立安全意識,增加安全責(zé)任,我們老師兩人全天陪班,將安全教育滲透到一日生活的各個環(huán)節(jié)中。

2、結(jié)合學(xué)校、幼兒園的工作要求,利用教學(xué)活動、談話等方式,讓幼兒通過學(xué)習(xí),了解一些淺顯的安全知識,教幼兒認(rèn)識危險的標(biāo)志,根據(jù)健康和常識等課讓幼兒明白不能輕信陌生人的話,不玩危險物品,不爬高,不玩火,不亂動電器及其插座并在日常生活經(jīng)常提醒幼兒。特別是加強(qiáng)消防安全、交通安全、防觸電、防溺水等方面的宣傳與教育,以增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力。

四、和生活老師密切配合共同抓好安全教育工作:

1、嚴(yán)格幼兒吃藥制度:和生活老師建立交接本制度,幼兒服藥的名稱次數(shù)寫清楚,認(rèn)真做好此項工作;嚴(yán)格幼兒的服藥程序,避免造成幼兒過量服藥或偷吃藥物的事故。

2、要幼兒養(yǎng)成有秩序入廁等一些良好的生活行為習(xí)慣。

3、要勤剪指甲,預(yù)防幼兒之間抓傷。

副班個人工作計劃中班 篇7

冬去春來,20xx年向我們走來。新學(xué)期開始了,我們迎來了又一批新的孩子。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì),做好幼兒的教育教學(xué)工作,我特制定本學(xué)期工作計劃如下:

一、結(jié)合課堂教學(xué)做好幼兒的常規(guī)培養(yǎng)

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任中班的科任工作,每天給中班上兩節(jié)課:健康、社會、手工、折紙等。每天還負(fù)責(zé)活動室的衛(wèi)生管理,為午睡的小朋友鋪床、睡后疊被,還要協(xié)助中班的班任發(fā)飯,飯后打掃室內(nèi)衛(wèi)生,幼兒的午睡看護(hù)工作等。

幼教工作是一項艱巨的工作,需要我們幼兒教師付出艱辛的努力,要想做好幼教工作就需要我們幼兒教師有耐心、細(xì)心、還要責(zé)任心。

本學(xué)期新生較多,占班級人數(shù)的百分之九十,幼兒年齡較小,班中的只有五歲,最小的才四歲。班中大部分幼兒的一日生活常規(guī)較差,自理能力較弱的幼兒需要教師經(jīng)常提醒,在日常工作中,結(jié)合自己所教的《社會》和《健康》,要不斷鞏固幼兒的生活常規(guī),每次飯前都要求幼兒洗手,吃飯時要注意節(jié)約糧食,不掉飯粒。上課時要求幼兒要有正確的坐姿,結(jié)合課堂教學(xué)做好幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。上課認(rèn)真聽講,下課不在室內(nèi)大聲喧嘩,走路輕手輕腳,不能抬腿就跑。小朋友之間說話要用禮貌語言,不說臟話。早晨離家上學(xué)時和家人告別說:“再見”。第一次見到老師說:“老師好”!放學(xué)和老師告別時說:“老師再見”!

要求幼兒無論在家或在學(xué)校自己能做的事情自己做,如:穿鞋、系鞋帶、穿衣服、疊被子、洗手洗臉、自己吃飯、整理學(xué)習(xí)用品等。教育幼兒講究衛(wèi)生,不亂扔果皮、廢紙。在家聽家長的話,在學(xué)校聽老師的話。結(jié)合課堂教學(xué)開展?fàn)幾龊煤⒆踊顒樱⒆佑悬c進(jìn)步就及時表揚,為他們貼小紅花,使班級孩子盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活。剛開學(xué)新幼兒都有焦慮情緒,有的整天哭鬧不止,這就需要我們幼兒教師有耐心,從多方面體貼關(guān)心幼兒的一日生活,減輕幼兒的焦慮情緒。把每個幼兒當(dāng)成自己的孩子看待,拉近自己與幼兒的距離,想辦法使幼兒對自己產(chǎn)生親近感,耐心細(xì)致地教育幼兒,是他們盡快融入幼兒園的集體生活。

本學(xué)期我還負(fù)責(zé)教手工和折紙,手工和折紙是幼兒最喜歡的一門課程,所以我要認(rèn)真上好這兩門課程,在教學(xué)中要耐心手把手地教幼兒折各種作品,如:折小船、飛機(jī)、小貓、小狗、小兔等。一邊不會教兩遍,直到學(xué)會為止,不能操之過急。教手工時,利用好橡皮泥,教幼兒捏各種各樣的作品,如:小蛇、小碗、刺猬、小人、糖葫蘆等。本學(xué)期保質(zhì)保量完成手工10個作品、折紙10個作品。

二、配合班任搞好各項活動

中班幼兒自我服務(wù)能力弱,在平時工作中,我除了完成本職工作外,盡可能地參與教育活動,讓教育活動更加深入。隨著天氣轉(zhuǎn)暖戶外活動相對較長,所以在戶外活動過程中,一定要細(xì)心護(hù)理好幼兒一定要杜絕意外事故發(fā)生。在戶外活動前認(rèn)真檢查場地,幼兒的衣著,杜絕一切安全隱患,協(xié)助班任做好安全工作。

安全工作是一切工作的重中之重,我們幼兒教師要加強(qiáng)“安全第一”的意識,做到事事時時處處注意安全。并做到:“四勤”,眼勤、嘴勤、腳勤、手勤。發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理,杜絕一切事故的發(fā)生,確保幼兒的人

身安全。同時要做好幼兒的安全教育工作,對幼兒經(jīng)常進(jìn)行自我保護(hù)意識教育,教育幼兒不玩火、不追逐打鬧、不玩危險的游戲等。

平時要和班任相互配合,相互支持,常常溝通,一同探討幼教工作,團(tuán)結(jié)一致,共同努力,協(xié)助班任盡力看護(hù)好班中幼兒,關(guān)心每一個幼兒,使幼兒健康成長。

三、以高度的責(zé)任心做好其他工作

在平時工作中,我要認(rèn)真對待每一項工作。本學(xué)期我還負(fù)責(zé)活動時的衛(wèi)生和管理工作,我決定每天來到幼兒園第一件事,就是打掃活動室的衛(wèi)生。先進(jìn)行玩具的清洗和消毒,然后擦掃地面?;顒邮业奈锲芬獢[放整齊,井井有條?;顒邮业奈锲芬患患牟潦?,做到一塵不染。同時要遵守幼兒園的衛(wèi)生消毒制度,杜絕衛(wèi)生死角,保證活動室的整潔。給幼兒們一個舒適、溫馨的活動空間。

本學(xué)期我還負(fù)責(zé)幼兒的午睡的看護(hù),在每天的看護(hù)中要高度負(fù)責(zé),一刻不能疏忽大意。在幼兒睡前,要先檢查幼兒是否帶物品上床,防止意外發(fā)生。在幼兒熟睡時,也不能大意,要時時刻刻注意幼兒安全。使幼兒安安全全上床,安安全全下床。

四、提高自身素質(zhì)

平時要向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),取別人之長,不自己之短。利用業(yè)余時間多學(xué)習(xí)幼兒教育理論,不斷積累幼兒教育知識,豐富幼兒教育工作經(jīng)驗。還要不斷進(jìn)行幼兒教育知識更新,不斷調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu),使自己更好地做好幼教工作。

自己還要積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),特別是“每人一絕”大練基本功活動。我練的是媒體運用技能,自己要認(rèn)真對待,端正態(tài)度。制定好練功計劃,每天利用業(yè)余時間進(jìn)行練功。虛心向青年教師學(xué)習(xí),不恥下問。一步一個腳印,扎扎實實練下去,只要有恒心、有信心,持之以恒,就會收到顯著效果。

總之,在工作中要積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,不斷超越自我。以一顆積極、進(jìn)取、求知的心在幼教工作中展示自我,圓滿地完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作。

副班個人工作計劃中班 篇8

踏著春天的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期,對家長來說蘊含著新的希望,對教師來說,面臨新的挑占。本學(xué)期我會更加嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗,反省不足。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹《綱要》精神,加強(qiáng)對《綱要》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境,樹立“一切為了孩子,為了孩子一切”的教育思想,依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計劃,讓幼兒在不同水平上得到提高。

二、情況分析

我班現(xiàn)有幼兒24人,男孩14人,女孩10人。經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活,孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng),如:系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了較好的班級發(fā)搌特點,主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點:

(一)優(yōu)勢表現(xiàn):

1、個性發(fā)搌較好。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群,能主動與人交往,也愿意用各種方平表達(dá)自己的情感。

2、好奇心強(qiáng),樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動中,孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。

3、活躍、好動,喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛,喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等,大部分幼兒身體動作較挾調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

4、班級常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班,我班幼兒的規(guī)則意識進(jìn)一步增強(qiáng),大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,控制自己的行為,遵守班級常規(guī)。

(二)弱勢因素分析:

1、我班有部分幼兒,他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出,需要教師針對他們的實際請況給予引導(dǎo)和教育。

2、與糙作活動中的活躍氣氛相比,我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如,區(qū)角活動中,主動參與圖書閱讀的幼兒不多。同時,圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)重,一些幼兒閱讀習(xí)慣較差,需要進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習(xí)慣。

三、教學(xué)目標(biāo)及具體措施

這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任中三班的班主任,從事科學(xué)及英語活動的教學(xué)。

科學(xué)領(lǐng)域

目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)模式排序,鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物,現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律,并從中體驗到愉快;

2、了解常見的數(shù)、量、形,能用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡單的問題;

3、認(rèn)識星期,知道一周有七天及排列順序,并與今天、明天、昨天時間概念建立;

4、在10以內(nèi)數(shù)分解組合的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減;

5、糙作活動中,用各種材料進(jìn)行簡單的嘗試和探索,并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)行初步的猜想;

6、積極參加小組討論的探索,培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)意識和能力,學(xué)習(xí)用各種方法表現(xiàn)、交流、分享探索的過程與方法。

措施:

1、編制各類游戲,激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。

編制游戲,必須根據(jù)幼兒教學(xué)教育的內(nèi)容與要求,選擇、設(shè)計符合幼兒年齡特點的游戲。中班幼兒由于自身的年齡特點,他們適宜開搌各類游戲。如在中班數(shù)學(xué)“學(xué)習(xí)分類”活動中,我設(shè)計了“螞蟻媽媽找寶寶”的情景游戲,最后通過游戲螞蟻搬家的競賽游戲,在輕松愉快的游戲中不知不覺地學(xué)會了分類。

2、將科學(xué)與數(shù)學(xué)融為一體,讓幼兒在各種活動中不知不覺地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。如在學(xué)習(xí)“比較多少”時,我讓幼兒玩“蓋蓋子”的游戲。幼兒幫助茶杯蓋蓋子,有時杯子多,有時茶杯多,怎樣才能使杯子和蓋子一樣多呢?這時,我就引導(dǎo)幼兒用一一對應(yīng)的方法來比較,幼兒能通過游戲?qū)嵺`獲得“比較多少”的方法的數(shù)學(xué)知識。

3、為幼兒提供有意義的糙作材料。

提供豐富的可糙作材料,為每個幼兒都能運用多種感官、多種方平進(jìn)行探索提供活動的條件。在進(jìn)行“認(rèn)識數(shù)字4、5”的教學(xué)時,為讓幼兒正確感知5以內(nèi)數(shù)量,我為每個孩子準(zhǔn)備了一套數(shù)卡、實物印章以及做紙球用的皺紋紙。孩子們通過游戲“給數(shù)卡排隊”、“看數(shù)字做紙球”,很快就理解了數(shù)字所表市的物體的數(shù)量。

4、使科學(xué)教育生活化。

我們可以從幼兒的生活實際出發(fā),在現(xiàn)實的情景中通過引導(dǎo)幼兒運用數(shù)學(xué)知識來解決幼兒生活中面臨的問題,增強(qiáng)幼兒運用數(shù)學(xué)的能力和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。如:在玩“找座位”的游戲中,我讓幼兒自己選擇座位,可以運用到單數(shù)和復(fù)數(shù)的知識;安全教育中,讓幼兒記錄下自家的電話等等。使幼兒體驗運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動性、積極性。

5、將科學(xué)教育滲透于一日生活之中。

兒童是在各種各樣的活動過程中了解周圍世界的,日常生活中包含了大量學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的機(jī)會,教師要善于利用這些教育資料,引導(dǎo)幼兒了解數(shù)學(xué)與生活的關(guān)系,懂得數(shù)學(xué)在生活中的價值。比如:生活中的圖形,孩子們會發(fā)現(xiàn)車輪是圓形的,椅子面是梯形的,門是長方形的,氣球、雞蛋是橢圓形等;生活中的分類,幫助老師整理圖書、玩具等。

幼兒教師的工作是瑣碎的,然而幼教工作無小事,我們要具有老鷹一樣的觀察力,注意觀察幼兒的言行'舉止'神態(tài),并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒的內(nèi)心深處,在尊重'理解幼兒的同時,胩一顆平常心去與每一位幼兒交流,讓每個幼兒都能得到更好的發(fā)展。

副班個人工作計劃中班 篇9

一、班級分析

本學(xué)期我們班共有37名幼兒,其中男孩20人,女孩17人,32人是從小班升上來的,另5人是新生插班,原小三班升上來的孩子通過以前的幼兒園群眾生活,基本已構(gòu)成了必須的生活、學(xué)習(xí)、游戲等常規(guī),他們樂意參加幼兒園的各項活動,各方面潛力都有較大的進(jìn)步和提高,但也有少部份幼兒規(guī)則意識較差,自主學(xué)習(xí)潛力較弱,個別幼兒還有肥胖體征。針對這些狀況,本學(xué)期我們要加強(qiáng)引導(dǎo),注重培養(yǎng),在幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)和教育教學(xué)活動中,有效滲透相關(guān)教育,期望通過這學(xué)期的努力,讓孩子們在各方面都能有必須的進(jìn)步。

二、保教措施

保教工作是做好教育教學(xué)工作的前提條件,作為教師和們要了解每一個幼兒的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的狀況,照顧好幼兒在園的生活和學(xué)習(xí),并做好室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生的清潔整理,預(yù)防傳染病的發(fā)生,具體是。

(一)健康方面

1、幫忙幼兒鞏固正確的盥洗習(xí)慣,堅持節(jié)約用水,學(xué)習(xí)刷牙的方法,堅持早晚刷牙。

2、愉快、安靜地就餐,鞏固良好的就餐習(xí)慣,堅持不挑食、不偏食、不掉飯。

3、能記住父母名字,電話號碼及家庭住址,避免與家人失散。

4、認(rèn)識一些日常生活中覺的安全標(biāo)志,明白就應(yīng)注意的安全常識。

5、能隨音樂節(jié)奏做簡單的徒手操和輕器械操。

6、學(xué)習(xí)用單手向前上方做用力揮臂擲遠(yuǎn)動作和擲準(zhǔn)動作。

(二)社會領(lǐng)域

1、樂于參加群眾活動,為自己升入中班感到自豪,結(jié)合本班實際狀況開展升班教育。

2、學(xué)習(xí)分享與老師、同伴共處的快樂,能主動幫忙遇到困難的同伴。

3、學(xué)會整理自己使用的物品,會保管,明白愛護(hù)公物。

4、了解、參與一些傳統(tǒng)節(jié)日活動。

三、教育教學(xué)

本學(xué)期我班使用《幼兒園適應(yīng)性發(fā)展課程》其重點是:

1、根據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣,開展形式多樣的教學(xué)活動,在活動中,有目的、有計劃地引導(dǎo)幼兒用心參與,主動學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們用多種感官去感知事物,鼓勵他們動手操作,學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。

2、尊重、信任、支持幼兒,給他們更多的自主權(quán),對幼兒的嘗試活動給予理解和支持,豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的資料,擴(kuò)大活動區(qū)的空間,并根據(jù)幼兒活動的需要,興趣及教育要求隨時更換和更新活動資料,保證幼兒有足夠的游戲時間,空間和活動材料。

3、帶給幼兒為群眾服務(wù)的機(jī)會,鼓勵幼兒參加班級勞動,如值日生工作,整理玩具等,使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感,增強(qiáng)職責(zé)感。

4、幼兒的安全工作常抓不懈,把好接送關(guān),活動時視線不遠(yuǎn)離幼兒,教給幼兒一些安全知識和技能。

5、探索以體育為特色的教育活動。

四、家長工作

1、認(rèn)真辦好“家長園地”向家長介紹幼兒園的教學(xué)工作開展?fàn)顩r,育兒知識,使家長及時了解本班的教學(xué)動態(tài)。

2、認(rèn)真開好班級家長會,利用家長會向家長宣傳本學(xué)期將要開展的一些主要活動資料,發(fā)揮家長的用心性、主動性,配合和班搞好班級工作。

3、利用家長接送孩子的時間與家長溝通、交流。

副班個人工作計劃中班1500字合集7篇


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副班個人工作計劃中班【篇1】

新學(xué)期剛剛開始,為提高自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì),提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲積極性,做到一切以幼兒為主,具體計劃工作主要有以下幾點:

一、指導(dǎo)思想

更新觀念,以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),自覺遵守園規(guī)章制度,服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高自己思想政治素質(zhì),樹立良好形象和科學(xué)兒童觀、教育觀,使幼兒身心健康發(fā)展。

二、保教工作方面:

1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,對幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。

2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快學(xué)習(xí)環(huán)境,結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育互動與結(jié)合。

3、創(chuàng)設(shè)良好語言氛圍,鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己見解,使幼兒想說、敢說,發(fā)展幼兒發(fā)展幼兒交往能力和語言表達(dá)能力。

4、按時完成本園教學(xué)任務(wù),及其他工作安排,努力嘗試英語教學(xué),讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好生活習(xí)慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展。

三、保健方面:

1、充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

2、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。

3、在日常生活中,加強(qiáng)安全教育,提高幼兒自我保護(hù)意識。

四、家園共育方面:

1、充分利用入園和離園短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長解自己孩子在園情況,在家長配合下實現(xiàn)家園共育,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時向家長反饋幼兒在園學(xué)習(xí)、生活情況。

3、家訪解幼兒家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒健康成長!

五、自身素質(zhì)提高:

1、不斷挑戰(zhàn)自我。一位理想教師,應(yīng)善于認(rèn)識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己,從而樹立自信。自信使人自強(qiáng)。只有自信,才能使一個人潛能、才華發(fā)揮至極致,也只有自信才能使人得到"高峰體驗"。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,不斷地追求成功、設(shè)計成功,甚至要撞擊。

2、善于合作,具有人格魅力。我作為幼兒園一分子,會努力地、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵?,做一個受歡迎老師。另外,我、尹老師、王老師一起承擔(dān)中(1)班教育教學(xué)工作。我將做到與他們和睦相處,并將我們間效應(yīng)發(fā)揮最大。

3、充滿愛心,受孩子尊敬。"用愛心將孩子心留下"。我愛孩子們,我將用我對孩子們愛,將中(1)班孩子心留下。讓他們愛老師、愛中(1)班、愛幼兒園,但不是溺愛。

4、追求卓越,富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)當(dāng)是教育家,而不是教師匠。他們區(qū)別,就在于是否追求卓越,富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)該是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新人,應(yīng)該是一個教育上有心人。有心就能成功。教師要創(chuàng)造與眾不同品牌,打出自己旗幟,形成自己風(fēng)格。"風(fēng)格即人",只有形成風(fēng)格,才能成為"大家"。

5、勤于學(xué)習(xí),不斷充實自我。"辛勤蜜蜂永沒有時間悲哀。"(布萊克)勤于學(xué)習(xí),充實自我是成為一名優(yōu)秀教師基礎(chǔ)。教師跟其它專家不一樣,需要多方面知識,一個知識面不廣教師,很難給幼兒人格上感召。孩子年齡越小,他們對教師期望越高,他們越把教師當(dāng)作百科全書。在他們眼里,教師是無所不知,而如果教師是一問三不知,他們就非常失望。所以,教師最重要任務(wù)是學(xué)習(xí),是完善自己知識結(jié)構(gòu)。

6、關(guān)注人類命運,具有社會責(zé)任感。教師不光是給孩子們知識,而更重要是培養(yǎng)幼兒一種積極生活態(tài)度,以積極生存心境、積極人生態(tài)度對待生活。因此,作為一位理想教師,應(yīng)該非常關(guān)注社會、關(guān)注人類命運,非常注重培養(yǎng)幼兒社會責(zé)任感。須知,教師社會責(zé)任感影響著幼兒社會責(zé)任感,幼兒園民主氣氛、教育方式,直接影響著孩子們生活方式,以及他們對于未來理想追求。所以,我們教師要努力培養(yǎng)自己社會責(zé)任感,要認(rèn)真關(guān)注窗外沸騰生活與精彩世界。

副班個人工作計劃中班【篇2】

新學(xué)期的工作已經(jīng)開始了。展望本學(xué)期,為了更好地做好自己班主任的本職工作,發(fā)揚優(yōu)點,彌補(bǔ)不足。現(xiàn)對本學(xué)期工作擬定如下計劃:

一、總體指導(dǎo)思想

管理班級工作是班主任的重要工作之一。為了做好班級管理工作,更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù),在本學(xué)期將重點放在使班集體齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致、相互監(jiān)督,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣上。在學(xué)習(xí)上,學(xué)生能嚴(yán)守學(xué)校規(guī)章制度,按老師要求完成各學(xué)科作業(yè),成績有很大提高。為使學(xué)生的思想上受到良好的熏染,通過對學(xué)生進(jìn)行文明禮貌、愛國愛家、勤儉節(jié)約、法制安全等教育,使他們的意識逐步提高,增強(qiáng)社會實踐及生活自理能力。為使學(xué)校和家庭建立更密切的聯(lián)系,因材施教,使學(xué)生的全方面素質(zhì)得到鍛煉及發(fā)展,在本學(xué)期中,繼續(xù)發(fā)揮家庭、社會、學(xué)校三方面結(jié)合的綜合作用,以促進(jìn)學(xué)生能夠沿著正確的方向健康成長。

二、增強(qiáng)學(xué)生的信心和自尊心

班主任在教育和教學(xué)中,經(jīng)常會碰到這樣一個問題:很多學(xué)生在成長過程中,對人生沒有信心,對學(xué)習(xí)沒有自信,自尊心受不得一點打擊。面對這些問題應(yīng)該怎么辦呢?這就要求我們的班主任通過自己的教育和教學(xué)中,增加學(xué)生的信心,培養(yǎng)他們的自尊心。蘇霍姆林斯基說過“激發(fā)了他們學(xué)習(xí)興趣,是使他們刻苦頑強(qiáng)地用功學(xué)習(xí)的的力量,是對自己的信心和自尊感?!睂W(xué)生對學(xué)習(xí)、對前途產(chǎn)生信心的火炬,是靠老師用愛心的火種去點燃。我國的數(shù)學(xué)家蘇步青教授,講過這樣一段事;他讀小學(xué)時,由于方言難懂,又好玩,結(jié)果成績?nèi)嗟箶?shù)第一。這時,同學(xué)們都瞧不起他。但新來的老師沒嫌棄他,而是不斷地鼓勵他,耐心地開導(dǎo)他。學(xué)年結(jié)束,他獲得全班第一名。以后每次考試都是名列前茅。從這件事對我們的老師,尤其是班主任都很有教育意義。要增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自尊心,班主任必須樹立正確的學(xué)生觀。

1、把學(xué)生當(dāng)成教育的主體,充分發(fā)揮其積極性、創(chuàng)造性和主動性,從而形成教育教學(xué)的生動活潑局面,收到事半功倍的效果。否則,只會得到相反的效果。

2、要尊重學(xué)生的人格。班主任不論講課,還是談話,都不要刺傷學(xué)生的自尊心。學(xué)生有錯誤,不能體罰、辱罵,而是曉之以理、動之以情,導(dǎo)之以行。班主任應(yīng)是學(xué)生可親可敬可信賴的朋友。

3、要給學(xué)生以鼓勵性期待性的評價。這樣做,不僅可以強(qiáng)化學(xué)生的某一優(yōu)點,而且使學(xué)生智力潛能得到較好的發(fā)揮。作為班主任,在教學(xué)中對學(xué)生正確的思路,獨到的見解,閃光的思想,應(yīng)及時給予肯定和贊許。班主任平時應(yīng)對學(xué)生充滿期待,關(guān)愛備至。只有這樣,學(xué)生才會在求知中受到鼓舞,增加動力,激勵上進(jìn),從而達(dá)到潛力狀態(tài)。

作為一個班主任,不可能每天守在教室里,只有走進(jìn)學(xué)生中,關(guān)心他們,了解他們,愛護(hù)他們,站在他們的角度去考慮問題,盡自己的努力幫助他們。同時,也把自已的想法、做法講給學(xué)生聽,也讓學(xué)生了解班主任,也站在班主任的角度去考慮問題。

三、班主任要做“六心”人

1、熱心。只有對班主任工作熱心,“捧出一顆心,不帶半根草去”,才能在當(dāng)前班主任工作付出多、困難多、報酬少的情況下搞好班主任工作。

2、愛心。班主任要滿腔熱情地愛每一位學(xué)生,即使有些學(xué)生成績差或有很多缺點,也要理解并幫助他們。這樣,才能贏得學(xué)生的信任,為做好教育和管理工作打下基礎(chǔ)。

3、關(guān)心。班主任要關(guān)心學(xué)生的思想、心理、身體、學(xué)習(xí)、生活、志趣、才能、性格等各方面,及時掌握每一個學(xué)生思想動態(tài)和心理,及時引導(dǎo)和教育,以防患于未然。

4、耐心。班主任要掌握學(xué)生的心理發(fā)展特點,對犯錯誤的同學(xué)要寬容、有耐心。應(yīng)該對犯錯誤的學(xué)生,留有改正缺點的機(jī)會。用冷靜的態(tài)度幫助學(xué)生找出原因,不要動輒停課檢查,請家長,諷刺、羞辱,勸其退學(xué)等。再者給他們改過的空間和時間,不要急于立竿見影。事物都有一個變化過程,應(yīng)當(dāng)抓住犯錯誤學(xué)生的閃光點,耐心細(xì)致的引導(dǎo),積極表揚和鼓勵。這樣,才能收到教育的后果。

5、誠心。師生之間要以誠相見,班主任更應(yīng)該如比。這樣,雙方才能達(dá)到心靈上的溝通,從而產(chǎn)生共鳴。班主任應(yīng)把握每位學(xué)生的脈搏,才能有的放矢。而學(xué)生也愿意接受班主任的教育,自覺地學(xué)習(xí)。誠心乃是溝通師生心靈的一座橋。

6、信心。青少年學(xué)生的可塑性大,世界觀、人生觀、價值觀尚未完全形成,作為班主任,對學(xué)生身上出現(xiàn)的那種現(xiàn)象或問題都要足夠的信心,要相信“只要功夫深,鐵杵磨成針”的道理。

四、努力實現(xiàn)班級管理科學(xué)化、制度化,培養(yǎng)班干,樹立好班風(fēng)

班級是一個小社會,在這個社會,發(fā)揮每一個成員的作用,努力實現(xiàn)管理科學(xué)化、制度化。是班主任實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。因此,班主任不僅要重視強(qiáng)化學(xué)生的管理職能,而且注重培養(yǎng)學(xué)生的組織能力。檢驗一個班管理是否科學(xué),要看它是否建立一個全面、和諧發(fā)展有凝聚力創(chuàng)造力的班集體;看它是否有利于學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展;是否有利于培養(yǎng)學(xué)生個性特長;是否有利于培優(yōu)轉(zhuǎn)差等等;科學(xué)管理應(yīng)該長期目標(biāo)和近期目標(biāo)相結(jié)合;計劃性和科學(xué)性相結(jié)合;開展活動的知識性和學(xué)生年齡相結(jié)合;班級檢查監(jiān)督和自我教育相結(jié)合。在實現(xiàn)班級管理科學(xué)化、制度化的過程中,班主任應(yīng)該堅持公平、公正、激勵為主、整體優(yōu)化的原則。進(jìn)行素質(zhì)教育中班主任應(yīng)當(dāng)一碗水端平,辦事公道,讓每一個學(xué)生都受到鼓勵的機(jī)會。比如在期末評選“三好學(xué)生”、“學(xué)習(xí)積極分子”等活動,讓不同方面,不同層次的同學(xué)受到獎勵。也可在班級召開民主生活會,學(xué)生量化考核等要實行優(yōu)化機(jī)制。這些有利于培養(yǎng)學(xué)生管理能力,形成良好的班風(fēng),有利于素質(zhì)教育的發(fā)展,這也是班主任的工作方法。

總之,班主任工作是一個較復(fù)雜的工作,它牽涉的面廣、點多,要想將班主任工作真正做好,我們的班主任必須尋求多種方法,針對不同的班級體、不同的學(xué)生個體實施不同的方法,但也不要局限于某一、兩種方法,有時科學(xué)地將各種方法并用才會有收效。以上就是本人這學(xué)期的班主任工作計劃,如有不妥,望指出改進(jìn)!

副班個人工作計劃中班【篇3】

我深知作為高中班主任,工作任務(wù)是非常繁重的,而且班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對班級備考的影響也是很大的,所以必須下大力氣狠抓班風(fēng)建設(shè),營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境。

為了將高中班級工作做的更好,我寫出了高中班主任工作計劃,具體內(nèi)容如下:

一、指導(dǎo)思想

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心,加強(qiáng)學(xué)生干部隊伍建設(shè),加強(qiáng)學(xué)生的自我教育、民主管理能力,開展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈,具有創(chuàng)新精神和實踐能力的梁豐新人。

二、主要工作

1、加強(qiáng)班干部隊伍建設(shè)。建立一支工作能力強(qiáng)、實踐經(jīng)驗足的常務(wù)班級干部隊伍,為了讓更多的同學(xué)得到錘煉,實行值日班干部負(fù)責(zé)制。

2、加強(qiáng)班級管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位,定人員,定工作,把班級工作分成若干崗位,每個崗位專人負(fù)責(zé),使學(xué)生的實踐能力、社會責(zé)任感得到提高。

3、加強(qiáng)學(xué)生自我管理。建設(shè)管理小組,由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長為骨干,全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作;開展學(xué)習(xí)競賽活動;開展“學(xué)習(xí)結(jié)對,共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動;

4、加強(qiáng)師生對話。建立師生聯(lián)系制度,以周記形式有話就說,實話實說;建立師生結(jié)對活動,讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情,讓老師走近學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。

5、加強(qiáng)文化禮儀教育。通過講座、電視等活動,增強(qiáng)對禮儀教育的認(rèn)識,讓學(xué)生學(xué)會做人,并針對存在的問題,開展工作。

6、加強(qiáng)學(xué)生心理教育,促進(jìn)健康成長,對心理嚴(yán)重的學(xué)生,給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)。

副班個人工作計劃中班【篇4】

一、班級情況分析:

本學(xué)期我班有29個小孩,其中男孩 16人 ,女孩 13人 ,其中8個是本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。經(jīng)過一年小班生活,我班大部分孩子能快樂地上幼兒園,快樂、大膽地和同伴一起玩耍,老師進(jìn)行交往,并初步學(xué)會了分享,合作意識也開始萌芽;具備了初步的生活自理能力,了解并形成了一定的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。語言表達(dá)能力明顯增強(qiáng),對閱讀活動感興趣,養(yǎng)成了每天餐點后自主閱讀的好習(xí)慣,并建立了較好的閱讀常規(guī)。但是也存在不足:文明禮儀是中華民族的美德,但是我班還有很多孩子多不會主動向老師問好,家長需要加強(qiáng)對孩子進(jìn)行禮儀方面的教育。有個別幼兒注意力集中的時間不夠長,有幾個小年齡的孩子注意力容易分散,行為自由散漫;有些孩子在集體面前還顯得靦腆,不夠積極、主動、大方。

二、班級目標(biāo)

(一)思想品德方面

1.教育幼兒要尊敬老師、尊敬長輩、在家不亂發(fā)脾氣,做錯了事能承認(rèn)并有意糾正,能和同們友好相處,做到在園在家一個樣。

2.遵守集體的各項規(guī)則,愛護(hù)幼兒園的用具,玩具以及幼兒園的花草樹木,愛惜糧食,衣物。能把用過的物品整齊地放回原處,不拿別人的東西,揀到東西能交給老師或失主。

4. 學(xué)會自己的事情自己做,愿意為同伴和集體服務(wù)。

5.結(jié)合本學(xué)期中的各種節(jié)日進(jìn)行適時教育(教師節(jié)、國慶節(jié)等) 。

(二)教育教學(xué)方面:

1. 按照幼兒園教育教學(xué)的工作要求,認(rèn)真制定教育教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容,為幼兒提供豐富適用的操作材料,培養(yǎng)幼兒動手能力,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,此外還應(yīng)及時,科學(xué)地作好對幼兒的觀察記錄與活動評價,以改進(jìn)教學(xué)的弊病,提高教學(xué)質(zhì)量。

2. 加強(qiáng)個別教育,要多與幼兒交流,了解幼兒的情況與需要,支持和鼓勵幼兒參與,對于內(nèi)向與問題幼兒,要注意正面引導(dǎo),為他們提供交往的機(jī)會,使他們能融入集體的活動中,從而培養(yǎng)活潑開朗的性格。

3. 根據(jù)本班幼兒的特點,努力為幼兒提供輕松、快樂的教育環(huán)境。采用活潑有趣的教學(xué)形式與方法,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力。

(三) 環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面:

1.本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境,并與每月的主題活動密切配合,及時更換主題。同時充分利用廢舊物品,以提供成品或半成品材料為主,鼓勵幼兒動手參與,發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識。

2.活動區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要,滿足幼兒的游戲興趣,依據(jù)本班實際,建立合理的活動區(qū)規(guī)則,密切配合教學(xué)需要,定期添置、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。

3.充分利用家長資源,鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作,豐富我班的區(qū)域或墻飾。

(四) 保育工作方面:

1.注意室內(nèi)通風(fēng)以及室內(nèi)物品的消毒,防止流行性疾病及傳染病的發(fā)生和蔓延。

2.重視幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,組織幼兒給自己的毛巾,杯子選擇標(biāo)記,鞏固幼兒正確的入廁、洗手、吃飯、漱口、午睡等方法。對個別生活衛(wèi)生習(xí)慣較差的幼兒,我們會與他個別談話,并經(jīng)常提醒他們。

3. 注意觀察,了解幼兒的身體情況,對個別生病的幼兒進(jìn)行全天觀察并記錄,適當(dāng)讓他們多休息、注意飲水。

(五)家長工作方面:

1.通過" 家園共育" ,向家長介紹一些保教常識以及班級工作安排,教學(xué)活動內(nèi)容等等。

2.召開班級家長會,與家長交流信息。

3.利用家園聯(lián)系本,便條等向家長反映孩子在園的情況,并注意聽取家長的反饋信息。

4. 在晨間接待與放學(xué)時,經(jīng)常性地與家長取得聯(lián)系,做到家園了解,配合。

5.做好家訪工作,以糾正一些家長不正確是教養(yǎng)態(tài)度,家園合作、共同教育好孩子。

(六)安全工作方面:

1.堅持不懈地對幼兒進(jìn)行安全和自我保護(hù)教育,(每兩周進(jìn)行一次安全教育活動) 。同時教師經(jīng)常檢查并消除教室內(nèi)一切不安全因素、防止各種外傷和以外事故的發(fā)生。

2.注意對班內(nèi)異常兒童的特殊護(hù)理。

3. 教育幼兒在玩滑梯時要學(xué)會簡單的自我保護(hù)能力。

副班個人工作計劃中班【篇5】

一、班級情況分析

這學(xué)期我們班有幼兒41人。男孩:19人,女孩:22人。經(jīng)過一年的小班入園生活,幼兒基本已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的一日生活常規(guī),具有初步的幼兒園生活常規(guī)和自理能力,養(yǎng)成了基本的的學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī),這為今后幼兒保教工作的順利開展打下了較好的基礎(chǔ)。班級中幼兒情況大體分為幾類:一是插班幼兒具有一個環(huán)境、常規(guī)適應(yīng)過程;二是幾個相對于其他幼兒來說,較為活躍,活動中易引起的不安全因素突出的幼兒,要時時加強(qiáng)關(guān)注和引導(dǎo);三是都也具備進(jìn)入中班持續(xù)健康發(fā)展的大部分幼兒。本學(xué)期工作要點是:繼續(xù)加強(qiáng)幼兒生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng),鍛煉幼兒自理自立的能力,使幼兒在體能、智慧、知識、能力等方面獲得發(fā)展的同時,更加獲得情感的發(fā)展,學(xué)會分享、學(xué)會感恩、學(xué)會寬容,學(xué)會交往,學(xué)會與人友好相處。

2、教師分工情況:

王露:側(cè)重于語言、寫子、拼音、安全教育、動態(tài)閱讀方面的教學(xué)。

陳陽玲:側(cè)重于數(shù)學(xué)、英語、健康、社會、禮儀教育、藝術(shù)方面的教學(xué)。

二、保教工作:

新的學(xué)期新的目標(biāo),繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,關(guān)注個別差異,堅持保教并重,使幼兒身心健康成長,在原有基礎(chǔ)上各方面得到充分的發(fā)展和提高。

1、保育工作

幼兒入園前,班級教師協(xié)作搞好班級衛(wèi)生,每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活;精心布置好室內(nèi)外的環(huán)境,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全、充滿童趣和益智的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

教師工作環(huán)環(huán)緊扣,認(rèn)真做好交接班工作,晨檢時務(wù)必對幼兒全方位詳細(xì)了解。在日常生活中像父母一樣關(guān)愛每一位幼兒,對每一位幼兒的吃喝拉撒睡等情況做到心中有數(shù)。

加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,鍛煉幼兒生活自理能力。飯前便后組織幼兒認(rèn)真、正確洗手,教育幼兒講衛(wèi)生,保持手臉干凈,衣物整潔。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識。不亂扔垃圾。做事有始有終,活動后學(xué)會收拾整理物品。

2、教育教學(xué)工作

根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo),結(jié)合幼兒智慧活動課程教學(xué)內(nèi)容,制定好每周、每日教學(xué)計劃,把握中班幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容特點,認(rèn)真參加教研組的集體備課,精心設(shè)計每一主題活動。對每一領(lǐng)域,每一主題,每一個知識點的目標(biāo)、重點、難點、都要做到心中有數(shù),在活動中切實做到有的放矢的教育教學(xué)引導(dǎo)。并通過教學(xué)設(shè)計、觀察記錄、教學(xué)反思、成長日記等形式表現(xiàn)自己的工作過程及職業(yè)成長過程。

教學(xué)理念上,全方位實踐游戲教育化,教育游戲化的幼兒教育理念,培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣和愛好。關(guān)注幼兒生活,注重幼兒體驗,指向成長智慧。在教課的過程中,尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位,幼兒一日活動動靜交替、科學(xué)合理,有計劃有目的地組織實施,開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。指向幼兒積極的生存和成長,提升幼兒綜合素質(zhì)。

繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的`好壞直接影響教學(xué)秩序,從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。使幼兒逐漸形成良好生活自理能力,養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣、常規(guī)習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

大力開展區(qū)角活動,有目的、有計劃、重觀察、重指導(dǎo)、促發(fā)展。在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題。使幼兒責(zé)任心、自主性、口語表達(dá)能力、交往能力、創(chuàng)造力及想象力得到充分發(fā)展。

結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學(xué)期的節(jié)日很多,如教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等節(jié)日。初步讓幼兒了解各節(jié)日的涵義,體驗節(jié)日的快樂。

三、家長工作

1、學(xué)初及時有效的召開家長會,就幼兒的教育教學(xué)、安全、常規(guī)等各方面與家長取得思想上的共識,盡量讓家長感到滿意、放心,以取得家長對班級工作的支持與配合。做到家園攜手,心往一處想、力往一處使。

2、根據(jù)班級具體情況,有針對性辦好每期家園欄,使家園欄切實成為家園溝通的有效渠道,成為家長了解幼兒在園信息、幼兒教育信息的一大平臺。

3、每日的幼兒交接班是與家長交流的最好時機(jī),利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),及時與家長溝通,把幼兒在園一日情況做到及時反饋。

4、特殊情況下可以通過電訪等形式與家長保持聯(lián)系,及時交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況。

四、安全管理工作

1、學(xué)初建立健全安全檔案。制定班級安全管理計劃,確立班級安全組人員,對班級幼兒情況作出認(rèn)真分析,建立教師安全制度與職責(zé),對班級存在的安全隱患進(jìn)行排查、分析、研究、整改,制定消防安全計劃。確保幼兒安全入園。

2、在家長工作中取得家長共識和通力合作。幼兒園與每一位家長簽訂《幼兒安全責(zé)任協(xié)議書》,強(qiáng)調(diào)家園攜手保幼兒平安的重要性。

3、每期家園欄強(qiáng)調(diào)相關(guān)安全事項及需配合的幼兒安全教育。

4、每周設(shè)立專題安全健康教育課,使幼兒逐步具備一定的安全防范意識和能力。例如交通安全、飲食安全、防火防震、自我保護(hù)意識的教育等。

5、安全教育滲透在一日保教工作中。

6、當(dāng)班教師隨時觀察,妥善處理班級中存在的一切安全隱患。

7、認(rèn)真填寫幼兒出勤情況登記表和交接班記錄。

8、管理好班級財物,隨時檢查班級門窗、水電、滅火器及其他一切物品是否安全。做好相應(yīng)的妥善處理。

9、堅決執(zhí)行接送卡使用制度。早晨憑人取卡,下午憑卡接人。

10、把好晨檢關(guān),入園前家長晨檢和入園時老師的晨檢,關(guān)注幼兒入園時的身體狀況,杜絕幼兒攜帶一切危險品入園。

五,班級教師配合做好其他一切班務(wù)工作。

以上工作,班級兩位教師思想上達(dá)成共識,行動上默契配合,為幼兒的健康成長出謀劃策、通力合作。若有特殊情況或者意見不一致時,及時溝通、交流,妥善處理,確保班級各項工作的順利、高效開展。

副班個人工作計劃中班【篇6】

一、了解班級學(xué)生基本狀況:

1、排出特殊學(xué)生名單(家庭貧困學(xué)生、單親家庭學(xué)生、學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生、自控力差的學(xué)生等),對這些學(xué)生多關(guān)心、多幫助。

2、合理安排班級干部,增強(qiáng)班級凝聚力,也便于掌握班級同學(xué)現(xiàn)狀。

二、加強(qiáng)道德教育:

1、規(guī)范升旗儀式,發(fā)揮學(xué)生的自主管理,增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義責(zé)任感,熟悉“五旗知識的教育內(nèi)容,加強(qiáng)歌頌中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的教育。

2、開展以“自主與責(zé)任”教育,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力,并努力依據(jù)校計劃,從五個途徑(認(rèn)識自我,對自己負(fù)責(zé)、對小事負(fù)責(zé)、自我評價、自我教育)加強(qiáng)“自主與責(zé)任”教育.

3、創(chuàng)設(shè)良好的文化氛圍:充分利用板報、宣傳欄、主題班會――本學(xué)期依據(jù)目標(biāo)開展“如何正確對待男女生交往”、“誠實守信”、“學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流”、“我的大學(xué)夢”、“給父母一份滿意的答卷”、“考場上的我”等主題教育活動,讓學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,培養(yǎng)“我能行,我一定能行”的自信精神,做到班級無空地,班級無空時,處處時時教育人。

三、學(xué)風(fēng)建設(shè):

1、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,了解學(xué)生情況,做好協(xié)調(diào)工作。

2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

3、加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,利用班會開展形式多樣的活動,如知識競賽,讀書交流會,辯論會等。

4、加強(qiáng)學(xué)生早自修,午自修等時段的自主管理。

四、加大家庭學(xué)校聯(lián)系力度:

本學(xué)期召開一次全體家長會,每月一次小型家長會,平時多與家長多溝通,家校攜手,共譜教育教學(xué)新篇章:關(guān)鍵時期,更應(yīng)充分利用家長力量,讓他們了解學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活、思想的變化,及時解決學(xué)生存在的問題,充分利用親情這一“法寶”的重大作用。

五、具體安排:

1、每周一次主題班會。

2、開創(chuàng)值日班長制度,好人好事堅持天天記,天天通告制度。

3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,堅持每天三掃。

4、加強(qiáng)二課、二操、二活動。眼保健操工作要進(jìn)一步做到正確到位,堅持每周的健康教育。

5、指導(dǎo)幫助學(xué)生做好成長記錄袋的工作。

6、對期中考試進(jìn)行分析總結(jié),對有進(jìn)步的同學(xué)要表揚、鼓勵,對成績不理想的同學(xué),要調(diào)整他們的學(xué)習(xí)方法,提高他們的學(xué)習(xí)興趣。此外,對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育,積極參加校園藝術(shù)節(jié)活動,為班級爭光添彩。

7、做好期末考試動員和結(jié)束工作。

副班個人工作計劃中班【篇7】

一、思想情況

1.家訪要多一些,爭取更多的家長的理解與支持。要讓他們明白家庭教育的重要性,要讓家長們與我們既同心,又同步。學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)上還可以,但在家里就不行了。以前之所以消極,部分學(xué)生不懂事是其一,部分家長不支持也是其一。一定要通過家長,讓學(xué)生在家也養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.長期的溝通了解本班的部分學(xué)生相對比較調(diào)皮、較缺上進(jìn)心,自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話、借話或做小動作。所以班上學(xué)生比較活躍,班上的紀(jì)律不是太好。首先要我調(diào)整好心態(tài),使自己情緒穩(wěn)定,充滿激情、愛心地投入到工作中去。要增加耐心,減少沖動。多與學(xué)生私下談心交流,珍惜學(xué)生對自己的依賴。

二、工作目標(biāo)

1.爭取期末被評為先進(jìn)班級體。

2.全班團(tuán)結(jié)一致,遵守學(xué)校規(guī)章制度。

3.形成勤奮好學(xué),積極向上的班風(fēng),學(xué)習(xí)成績有明顯進(jìn)步。

4.差生的轉(zhuǎn)化效果好,思想覺悟明顯提高。

三、主要工作

1.第一周召開班委會議,明確具體分工,并聽取班干部的班級建設(shè)計劃,使班委工作正式運作。

2.第二周調(diào)整部分學(xué)生座位,使學(xué)習(xí)小組達(dá)到化組合,均衡力量,建立幫扶。

3.及時調(diào)整值日安排表,加強(qiáng)值日組長職責(zé),確保各塊衛(wèi)生干凈整潔。

4.及時進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育,以常規(guī)管理為載體,規(guī)范學(xué)生的各項管理要求,重申學(xué)校各方面的要求,防患未然。

5.開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育從學(xué)生的吃穿住行等方面入手,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,同時進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境,增強(qiáng)集體凝聚力。

6.開展法制監(jiān)督員值日活動。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶,帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。

7.繼續(xù)做好后進(jìn)生工作,穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺性。

8.繼續(xù)開展寫周記、日記活動,征求同學(xué)們的意見,及時把握學(xué)生的心理狀態(tài),做到和學(xué)生時刻保持心靈上的溝通。

9.以學(xué)習(xí)委員為核心,以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動,開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力。

10.充分利用課余時間辦好黑板報和學(xué)生的手抄報活動。

11.制定適合班級實際情況的各項管理制度,進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。

12.嘗試實施班干部輪換制度。

13.倡導(dǎo)在班級工作和學(xué)習(xí)中大力實行《中學(xué)生一日常規(guī)活動》,培養(yǎng)競爭意識,開發(fā)創(chuàng)造力。

14.嚴(yán)格請假制度,堅決杜絕私自外出和隨意缺課現(xiàn)象的發(fā)生。

15.力加強(qiáng)安全教育,時時處處講安全,以防為主,同家長經(jīng)常取得聯(lián)系,防止各類事故的發(fā)生。

16.充分利用考試的杠桿作用,每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失,查找經(jīng)驗與不足,并列出整改計劃和下次考試的目標(biāo)。

17.開展心理健康教育,增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì),擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念,確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

總之,希望在上一學(xué)期的基礎(chǔ)之上,在全體同學(xué)的努力之下,我的班級能在各方面都更上一層樓。

中班副班工作計劃集錦


工作計劃真的能起到關(guān)鍵作用嗎?按照領(lǐng)導(dǎo)的思路和方法有條不紊地推進(jìn)各項工作事項,我們應(yīng)該精心構(gòu)思一份工作計劃。寫好工作計劃,有助于推動工作的順利開展,編輯為大家整理了一篇關(guān)于“中班副班工作計劃”的文章,閱讀是永不止步的過程歡迎大家參考更多相關(guān)資料!

中班副班工作計劃 篇1

一、班級情況分析

本學(xué)期我班其中女孩24名、男孩32名共56名幼兒。年齡階段4—5歲。由于個別幼兒的年齡較小,故幼兒的學(xué)習(xí)認(rèn)知水平存在著較大的差異性。但大部分幼兒都很樂意表達(dá)自己的想法,會用完整的語言表達(dá),樂意在集體面前表現(xiàn)。活潑、好動,喜愛體育運動,動作發(fā)展比較協(xié)調(diào)。經(jīng)過中班上學(xué)期的生活,幼兒對幼兒園的生活、學(xué)習(xí)活動已適應(yīng),在生活自理能力、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣等方面有了明顯的進(jìn)步。但也存在一些不足之處

優(yōu)勢表現(xiàn):

(1)、幼兒的自理能力已初步形成,會自己穿脫衣服和鞋子,自己大小便。

(2)、幼兒會說簡單的普通話,能聽懂老師的普通話,并能用簡短的語言回答問題。

(3)、對幼兒園里的玩具及活動環(huán)境有較大的新鮮感和好奇心,愿意參加各項集體活動。

(4)、幼兒對音樂活動特別感興趣,能有興趣地跟著老師一起唱唱跳跳。

(5)、大部分幼兒、對色彩有一定的認(rèn)識,能基本畫出簡單物體的形象。

(6)、同伴間能有好相處,逐步形成了互相幫助的意識。

薄弱因素分析:

(1)、安靜聽講的習(xí)慣比較差,喜歡插嘴,打斷別人的話;

(2)在區(qū)域活動中,不能愛護(hù)地使用各種物品,做到輕拿輕放。

(3)、上課發(fā)言面不廣,大部分幼兒不能大膽舉手發(fā)言。

(4)、幼兒的合作意識缺乏。

二、幼兒思想品德教育

1、尊敬老人,愛護(hù)同伴,愛家、愛幼兒園、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

2、培養(yǎng)幼兒樂意與人交往、學(xué)習(xí)互助、合作和分享,有同情心。

3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒懂禮貌,養(yǎng)成使用禮貌用語的習(xí)慣。

4、培養(yǎng)幼兒誠實、勇敢、謙虛、寬厚、活潑開朗、有毅力、的品質(zhì)。

5、遵守集體的各項規(guī)則,愛護(hù)幼兒園的用具、玩具以及幼兒園的花草樹木,愛惜糧食、衣物,能把用過的物品放回原處,不拿別人的東西,撿到東西能交給老師或小朋友。

6、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識,能專注的參加集體活動。

7、結(jié)合各種節(jié)日適時教育,如三月愛媽媽教育,四月進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境,樂于助人,五月愛勞動教育等,愛家鄉(xiāng)、愛人民、愛家人、愛幼兒園。

8、學(xué)會自己的事情自己做,能與同伴分享合作,愿意為同伴和集體服務(wù)。

三、課題活動安排:

1、積極參加園年級組的課題活動崗位工作,教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),參加觀課、議課活動,上好示范課,參與課堂教學(xué)考核評價和相關(guān)活動,力求在活動中提高自身的業(yè)務(wù)能力及專業(yè)素養(yǎng)。

2、根據(jù)教研計劃,認(rèn)真做好課題《彝族文化進(jìn)校園的研究》的結(jié)題工作。

3、認(rèn)真研討新教材,解讀分析教材,根據(jù)幼兒實際,合理運用新教材,設(shè)計符合幼兒發(fā)展的活動方案,使每位幼兒在原有基礎(chǔ)上得到提高。

中班副班工作計劃 篇2

一個悠閑快樂又短暫的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了,小朋友們又回到熟悉的幼兒園中。新的學(xué)期新的知識,我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,關(guān)注個別差異,堅持保教并重,使幼兒身心健康成長,促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。為能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作,我詳細(xì)做出了幼兒園班主任工作計劃:

一、班況分析

新學(xué)期我班插了8名新生,現(xiàn)在共有幼兒30名,其中有男孩18名、女孩18名。通過小班一年的學(xué)習(xí),幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對人有禮貌;語言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題,幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),加強(qiáng)紀(jì)律教育,努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。

二、保教工作:

保教工作中,以《規(guī)程》為指針,貫徹《新綱要》精神,根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計劃,扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),增強(qiáng)幼兒體質(zhì),做好品德教育工作,發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

1、保育工作

為了做好幼兒園保育工作,督促生活教師搞好班級衛(wèi)生,每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

為培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。

耐心并細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,特別是年齡小能力稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱,易受涼感冒,發(fā)燒。還有肖國振、周澤宇小便次數(shù)較多,針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛,消除他的緊張感。日?;顒又屑?xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),對幼兒的睡眠情況做好記錄。

積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作,使幼兒能夠健康茁壯成長。

2、教育教學(xué)工作

在教課的過程中,尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位,根據(jù)中班

幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,制定好每月、每周、每日教學(xué)工作計劃,有計劃有目的地組織實施,開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識教育,留心每個幼兒身上的閃光點,對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P,對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會,對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時表揚,增強(qiáng)他們的自信心和榮譽感。

繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。

在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動目標(biāo),及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認(rèn)真觀察幼兒,了解幼兒的需要,引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題。

重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,利用空余時間開展故事比賽活動。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作能力,建立本班特色。我班特色定為手工。通過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng),幼兒已經(jīng)對這個活動非常感興趣。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓(xùn)練,使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色。

結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學(xué)期的節(jié)日很多:教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等,我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動;結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動。

本學(xué)期我們還將開“秋季家園運動會”。我們將早作準(zhǔn)備,積極開展訓(xùn)練活動。這樣即能增強(qiáng)幼兒體質(zhì),又在比賽中取得好的成績。

三、安全工作計劃

我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日?;顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心,細(xì)心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強(qiáng)管理,扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

四、班級管理工作

1、每月定期召開班務(wù)會,對上個月的所有情況進(jìn)行工作總結(jié),共同討論自己工作中遇到的困難,找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容。

2、認(rèn)真制訂好月、周、日計劃。嚴(yán)格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學(xué)合理、動靜交替地安排好。

3、認(rèn)真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。

4、管理好班級財物,每天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級財物丟失;平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費。

五、家長工作

目的:做好家長工作,提高家園共育的效果。

1、根據(jù)中班具體情況,有針對性地出好家園共育欄目,及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識,讓家長及時了解幼兒在園情況。

2、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊,使其充分發(fā)揮橋梁作用。

3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),及時與家長溝通。

4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系,及時交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。

5、定期開好家長會,提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長感到滿意、放心,以取得家長對班級工作的支持與配合。

6、開展家園共育活動,歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機(jī)會請家長走進(jìn)課堂,通過各種途徑達(dá)到家園教育同步。

總之,我班三位教師將繼續(xù)努力、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級工作做好,爭取取得更好成績!

以下是各月工作安排

九月份:

1、老生入托,開展安全、常規(guī)教育。

2、整理室內(nèi)外環(huán)境布置。

3、班級召開家長會。

4、更新早操內(nèi)容,訓(xùn)練幼兒早操。

5、結(jié)合教師節(jié)開展“老師:您辛苦了!”主題活動。

6、落實晨檢發(fā)牌制度。

十月份:

1、結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新親子活動。

2、完善班級環(huán)境布置(環(huán)境中體現(xiàn)主題)。

3、培養(yǎng)良好的區(qū)域活動常規(guī),抓緊班級特色活動的開展。

4、訓(xùn)練幼兒早操,準(zhǔn)備幼兒早操檢查評比。

5、訓(xùn)練幼兒運動會比賽項目。

十一月份:

1、為“秋季家園運動會”做好各項準(zhǔn)備工作。

2、繼續(xù)完善班級環(huán)境布置(體現(xiàn)幼兒活動足跡)。

3、向本年級老師開放本班特色活動并相互學(xué)習(xí)。

4、秋季家園運動會。

十二月份:

1、開展教育沙龍活動,特色活動之我說。

2、開展幼兒故事比賽,提高幼兒的語言表達(dá)能力。

3、家長開放日。

4、繼續(xù)完善本班區(qū)域活動,豐富投放材料,準(zhǔn)備環(huán)境布置檢查(操作材料的應(yīng)用)。

5、本年級教師利用自己特長開展互幫互助活動,交流教學(xué)經(jīng)驗。 一月份:

1、結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動。

2、展示本班特色成果。

3、幼兒身心發(fā)展評估。

4、學(xué)期末家長會。

忙碌的一個學(xué)期結(jié)束了,最后要做好班級財產(chǎn)清理工作

以上是我做的幼兒園班主任工作計劃,請園領(lǐng)導(dǎo)查看并提出寶貴的建議,謝謝!

中班副班工作計劃 篇3

1、進(jìn)一步增強(qiáng)工會工作服從服務(wù)于教育發(fā)展大局意識;

2、進(jìn)一步增強(qiáng)維護(hù)意識;

1、營造民主和諧的校園氛圍;

2、營造有利于激發(fā)教職工創(chuàng)造性的工作氛圍;

3、營造有利于青年教師快速成長的工作學(xué)習(xí)氛圍;

4、營造健康向上、情趣盎然的文化生活氛圍;

1、我校工會組織切實履行好維護(hù)職能,在教育的改革和發(fā)展中維護(hù)教職工在政治上的民主權(quán)利,即民主決策、民主管理、民主監(jiān)督;經(jīng)濟(jì)上的勞動權(quán)益;文化上的精神權(quán)益。適時召開工會委員會,工會組織要發(fā)揮橋梁和紐帶作用,加強(qiáng)與黨政的溝通,依靠黨的領(lǐng)導(dǎo)和行政的支持,為職工辦實事、辦好事、解難事。

2、加強(qiáng)教代會工作,不斷提高教代會工作水平。我校要繼續(xù)營造和諧民主的政治氛圍,切實保障教職工在教育改革和發(fā)展中享有知情權(quán)、參與權(quán)、決策權(quán)和監(jiān)督權(quán),以利于維護(hù)職工利益,發(fā)揮教職工的積極性、主動性,共謀事業(yè)發(fā)展。通過教代會修訂、審議我校一系列教育管理改革措施。

3、深化校務(wù)公開,促進(jìn)學(xué)校建設(shè)。健全完善“黨政齊抓共管、行政主體到位、工會積極配合、教工群眾積極參與”的校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。在工作中不斷調(diào)整和擴(kuò)大公開內(nèi)容,豐富公開形式,拓寬公開渠道,完善公開制度。

(二)進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),提高教職工師德素養(yǎng)。

要進(jìn)一步提高對師德建設(shè)重要性的認(rèn)識,做好提高教師隊伍素質(zhì)的基礎(chǔ)性工作,教育廣大教職工樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀,增強(qiáng)人民教師的責(zé)任感,形成愛崗敬業(yè)、精益求精的職業(yè)道德氛圍。要繼續(xù)開展“講教師禮儀、塑儒雅形象、重師德規(guī)范”為主題的文明禮儀普及活動,結(jié)合教育行風(fēng)政風(fēng)建設(shè),按照“八榮八恥”和構(gòu)建和諧社會的要求,圍繞職業(yè)禮儀、社會禮儀、生活禮儀三方面開展主題活動。大力弘揚身邊的先進(jìn)人物事跡,進(jìn)一步弘揚崇高的師德風(fēng)范,努力營造以德治校、以德育人、以德修身的良好氛圍。

(三)積極開展健康、和諧、豐富多彩的文體活動,維護(hù)廣大教職工的精神文化權(quán)益。

1、力爭創(chuàng)造條件辦好教工之家。購置一些棋類、牌類等玩具,讓教工們有一個休閑娛樂活動場所,制定制度,科學(xué)管理,使教職工的身心能夠得到調(diào)整,大力促進(jìn)教職工的身心健康。促進(jìn)交流,凝聚人心,構(gòu)建和諧校園。

2、舉行一次教工乒乓賽。積極開展面向教職工群眾的校園文化體育活動,營造全民健身的良好氛圍,緩解教職工身心壓力。與友鄰學(xué)校進(jìn)行體育活動交流等。

3、搞好校園文化建設(shè)。協(xié)助德育處、團(tuán)總支辦好重大節(jié)日的板報宣傳。

4、全面推進(jìn)女職工素質(zhì)教育工程。女教職工是學(xué)校建設(shè)的一支重要力量,要關(guān)注女職工,深入開展女職工建功立業(yè)活動,積極營造和諧健康的教學(xué)教育環(huán)境。除了從教學(xué)上給予更多支持和幫助外,還要關(guān)心女職工生理和心理健康,維護(hù)女教職工特殊利益和合法權(quán)益。協(xié)助女工委搞好三·八婦女節(jié),認(rèn)真組織好“婦檢”工作。

5、暑期爭取學(xué)校行政的支持,組織教工外出參觀、考察。

6、繼續(xù)做好送溫暖工作。適時地慰問并困教工和退休職工。堅持“五必訪”(生病住院、婚喪喜事、產(chǎn)婦、退休、重大困難必訪)制度,關(guān)心教職工生活,定期組織教職工進(jìn)行體檢和醫(yī)療保險的續(xù)報、理賠工作,為教職工辦實事、好事。

(四)努力圍繞區(qū)、署教育工會活動計劃并結(jié)合學(xué)校工作計劃而開展工作。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳、落實中國工會十五大精神和《工會法》。工會干部要認(rèn)真加強(qiáng)政治理論和各種新知識的學(xué)習(xí),不斷提高自身的工作能力和業(yè)務(wù)水平,增強(qiáng)工作的主動性和積極性。特別要學(xué)習(xí)《工會法》和中國工會十五大精神,明確工會方向和職能。

2、繼續(xù)加強(qiáng)教工之家的建設(shè)。要克服困難,多方籌措經(jīng)費,在學(xué)校行政的大力支持下,進(jìn)一步落實“建家”的各項措施,大力開展創(chuàng)建活動,真正把工會建設(shè)成教職工依賴的教工之家。

3、堅持開展豐富多采的職工文化體育運動。各工會小組要積極組織籃球、田徑、___、文藝演唱、書畫等群眾性文化體育活動,使廣大教職工在緊張的工作之余,有較豐富的文化生活和體育活動加以調(diào)節(jié)和補(bǔ)充,促進(jìn)身心健康和工作效率的提高。

4、努力為教職工辦實事、做好事,維護(hù)教職工的合法權(quán)益。認(rèn)真開展結(jié)對幫扶活動。

一是傾聽教職工的呼聲,了解教職工的建議和要求,努力為教職工排憂解難。

二是堅持開展“送溫暖”活動。要利用春節(jié)、“三八”婦女節(jié)和教師節(jié)等節(jié)日開展送溫暖活動。

三是重視關(guān)心退休教師生活。認(rèn)真傾聽老教師的困難和呼聲,努力為他們解決生活中的困難和問題。

5、組織開展各類有利于女教職工發(fā)展的活動。關(guān)心廣大女教職工的學(xué)習(xí)、工作和生活,進(jìn)一步提高女教職工的整體素質(zhì),發(fā)揮她們在教育教學(xué)工作中的“半邊天”作用。

6、協(xié)助行政平穩(wěn)做好崗位設(shè)置工作。

7、加強(qiáng)對工會經(jīng)費收、管、用的審查監(jiān)督。合理有效的使用好工會費,使有限的經(jīng)費更好的為工會工作、為廣大教職工服務(wù)。

中班副班工作計劃 篇4

班級現(xiàn)在分析:

我班共32名幼兒,男孩18名,女孩14名,其中25%的幼兒年齡偏小,還未達(dá)到中班年齡段幼兒的發(fā)展水平,現(xiàn)對本班現(xiàn)狀分析如下:

(一)健康發(fā)展方面:

90%的幼兒會變向、變速走和跑,會單腳、雙腳向前跳;95%的幼兒鉆爬平衡,會動作正確地做徒手操、韻律操;90%的幼兒會用多種方法玩圈、球、棍。

80%的幼兒會正確握筆,能較自如地使用剪刀,90%的幼兒會靈活地使用筷子,能初步學(xué)會自理大小便的方法,并能逐步形成正確的睡眠姿勢;85%的幼兒能獨立有序地穿脫整理衣物,并能初步學(xué)習(xí)整理床鋪的簡單方法;90%的幼兒有初步的自我保護(hù)意識。

(二)認(rèn)知方面:

90%的幼兒有一定傾聽的能力,能理解多重指令;85%的幼兒能用自然的聲音朗讀詩歌、繞口令等;80%的幼兒能在老師的引導(dǎo)下有序有目的地觀察事物,較清楚地表達(dá)人、物和背景;90%的幼兒能在老師的提醒下學(xué)習(xí)從前向后一頁一頁地翻閱圖書;95%的幼兒對識字活動特別感興趣;75%的幼兒喜歡觀察、探索周圍常見的事物和現(xiàn)象的特點,能感受事物的數(shù)量關(guān)系;85%的幼兒在成人引導(dǎo)下學(xué)會觀察周圍動植物及四季特征并能發(fā)現(xiàn)事物間存在的差異;95%的幼兒能點數(shù)“7”以內(nèi)的物體,正確說出點數(shù),能認(rèn)識并理解“7”以內(nèi)的數(shù)及意義,會用數(shù)字來表示物體的數(shù)量;85%的幼兒能學(xué)習(xí)按物體的某一特征和規(guī)律進(jìn)行“5”以內(nèi)物體的排序;90%的幼兒能辨認(rèn)5-7種圖形。95%的幼兒樂于參加音樂活動。能尋找并發(fā)現(xiàn)自然界和周圍生活中的聲音;85%的幼兒能感受并初步欣賞音樂作品的美,并從中獲得愉快的情緒體驗;90%的幼兒能自然,有表情地歌唱、較協(xié)調(diào)地做出各種韻律動作,對音樂有了一定的感受力和表現(xiàn)力。70%的幼兒能使用較豐富的色彩作畫,進(jìn)行簡單布局,能塑造物體的主要特征;80%的幼兒能正確使用各種手工工具和材料,樂于參加各種手工活動,并養(yǎng)成了良好的收拾整理的習(xí)慣。

(三)社會性發(fā)展:

95%的幼兒能保持積極愉快的心情,喜歡參加各種活動;80%的幼兒樂意為班級做力所能及的事;在一日生活中,85%的幼兒能自覺遵守生活、游戲、活動等行為規(guī)則;在學(xué)習(xí)和生活中,90%的幼兒能整理圖書、玩具,并能將個人物品擺放整齊;70%的幼兒有初步的任務(wù)意識,能較好地完成老師布置的各項任務(wù)。

本學(xué)期發(fā)展目標(biāo):

一、身體發(fā)展目標(biāo):

1、生活衛(wèi)生:

①能獨立安靜地入睡,有良好的睡姿。、

②了解蔬菜水果對身體的作用,愿意多吃蔬菜和水果,知道不挑食,不偏食,不吃不干凈的食物。

②有良好的坐、立、行習(xí)慣。

2、心理衛(wèi)生:

①能用動作、表情及語言適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的情緒情感。

②愿意感受和體會他人的情緒,并作出反應(yīng)。

③能堅持做自己喜歡并有一定難度的事情。

④在大人的幫助下,不怕困難和失敗,愿意進(jìn)行多次嘗試。

3、安全保護(hù):

①懂得用眼衛(wèi)生和愛護(hù)牙齒,知道保護(hù)嗓子,不大聲喊叫。

②懂得基本的預(yù)防疾病的常識,注意飲食衛(wèi)生。

③有初步的自我保護(hù)意識,能辨別安全標(biāo)志和常見的交通標(biāo)志。

④自己能了解并遵守簡單的交通規(guī)則。

4、動作體能:

①能進(jìn)行多種形式的跳躍(向上向下跳,單腳進(jìn)行跳,雙腳左右進(jìn)行跳、跨跳、立定跳遠(yuǎn))

②能在短距離內(nèi)快跑,四散追逐跑。

③能動作協(xié)調(diào)地在平衡木上走和做簡單的動作(原地自轉(zhuǎn)、閉目前行)

④能揮臂投擲輕物,并能自拋自接和短距離的互拋互接。

一、認(rèn)知發(fā)展目標(biāo):

1、語言

①初步養(yǎng)成耐心地注意傾聽別人說話的習(xí)慣,能理解多重指令。

②能熱情主動地與人交流,能清楚地表達(dá)自己的意思。

③能用完整的句子,較連貫地講述自己的事和觀察的事物、現(xiàn)象。

④能獨立地復(fù)述簡單故事,朗誦兒歌,并能在教師的啟發(fā)和引導(dǎo)下續(xù)編故事。

⑤喜歡看圖書,能看懂圖畫的大意,會按頁碼順序一頁一頁地翻閱,并保持正確的閱讀姿勢。

⑥進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對識字和英語活動的興趣。

2、科學(xué)

①能運用感官感知事物和現(xiàn)象的特點,發(fā)現(xiàn)事物的異同帶內(nèi),進(jìn)行二維分類,并能按某一簡單規(guī)律進(jìn)行排序。

②能嘗試運用各種材料,動手動腦,進(jìn)行簡單的科學(xué)小試驗。

③感知聲音、顏色的變化及浮沉等現(xiàn)象。

④能認(rèn)識10以內(nèi)的數(shù),能理解其含義及相鄰數(shù)的含義。

⑤有初步的能量守恒概念,會按1-2種規(guī)律排列物體。

⑥學(xué)習(xí)以自身為中心區(qū)別左右。

3、藝術(shù)

(1)音樂

①樂于參加音樂活動,喜歡聽各種不同風(fēng)格的樂曲,能感受與了解部分民族民間音樂,世界優(yōu)秀音樂作品。

②在教師引導(dǎo)下,初步領(lǐng)悟音樂所表現(xiàn)的意境,喜歡在別人面前大方、自然地表演。

③會用聲音、動作及簡單的打擊樂器來表現(xiàn)音樂作品的不同性質(zhì)和不同風(fēng)格。

④會用自然的聲音唱歌,學(xué)習(xí)用不同力度、速度、音色變化表達(dá)歌曲感情。

⑤在教師的幫助和引導(dǎo)下,學(xué)習(xí)創(chuàng)編簡單的歌詞,簡單的肢體動作。

(2)美工

①喜歡欣賞美術(shù)作品,在教師引導(dǎo)下能領(lǐng)會其中鮮明的特點,學(xué)習(xí)簡單地評價自己和別人的美術(shù)作品。

②學(xué)習(xí)正確使用各種美術(shù)材料及工具的方法,養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣。

③積極參加各種美術(shù)活動,有豐富的想像力,能用圖、畫、撕、剪、折、貼、捏等方法表現(xiàn)美術(shù)作品;學(xué)習(xí)合理地安排畫面,大膽使用各種色彩進(jìn)行圖染和裝飾。

二、社會性發(fā)展目標(biāo):

1、社會性認(rèn)知

①感知社會生活的主要規(guī)則,并學(xué)習(xí)遵守社會規(guī)則。

②知道我國的首都,主要文化及傳統(tǒng)節(jié)日。

2、社會性情感

①培養(yǎng)幼兒的獨立性,知道自己的事情自己做,不依賴他人。

②初步學(xué)會評價自己的行為,做錯了事情愿意改正。

③愿意在成人和集體面前大膽地發(fā)言和表演,有初步的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

④遇到困難愿意獨立想辦法解決。

⑤能遵守幼兒園及班級的規(guī)則。

3、社會性行為

①愿意積極參加集體活動,能關(guān)心,幫助班上的小朋友,懂得信任和謙讓。

②尊重老師,愿意與老師進(jìn)行交流,主動表達(dá)自己的愿望與要求。

③愿意參加社會活動,并能在活動中大膽表現(xiàn)自己。

④能簡單地評價他人的行為。

三、家長工作目標(biāo):

1、通過各種方式讓家長及時了解本班每周教學(xué)內(nèi)容及幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。

2、發(fā)動家長協(xié)助幼兒收集各種資料,與幼兒園共同激發(fā)孩子的探索欲望,促進(jìn)親子關(guān)系。

3、家園共育培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、針對個別幼兒的特殊行為習(xí)慣及時與家長溝通,采取措施共同培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。

三月份主題活動:幼兒園是我家

身體發(fā)展目標(biāo):

1、練習(xí)多種形式的跳躍(向上向下跳、單腳行進(jìn)跳、雙腳左右行進(jìn)跳、跨跳、立定跳遠(yuǎn));發(fā)展幼兒的跳躍能力。

2、能獨立安靜地入睡,知道以正確的睡姿入睡,養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。

3、了解預(yù)防接種的重要性,能消除對預(yù)防接種的恐懼,愿意配合保健醫(yī)生進(jìn)行預(yù)防接種。

認(rèn)知發(fā)展目標(biāo):

*語言:能用完整的語句大膽響亮地在集體面前表達(dá)自己的想法;能圍繞主題談話,養(yǎng)成耐心地注意傾聽別人講話的習(xí)慣;理解詩歌內(nèi)容,能富有感情地朗誦詩歌,嘗試創(chuàng)編詩歌。

*科學(xué):初步感知半圓形和圓形的轉(zhuǎn)換關(guān)系;學(xué)習(xí)序數(shù)1-10,理解序數(shù)的方向性,能正確使用序數(shù)詞表述物體的排列次序;能按高矮給物體排序,有初步的觀察力和比較能力。

*藝術(shù):會通過視覺圖譜感知節(jié)奏型,并為簡單的歌曲伴奏;能有感情地唱準(zhǔn)歌曲,唱準(zhǔn)曲調(diào),吐字清楚;學(xué)習(xí)用筆添畫,組成不同物體,引發(fā)想象力和創(chuàng)造力。

社會性發(fā)展目標(biāo):

1、喜歡幼兒園的班級,知道愛護(hù)幼兒園的環(huán)境,激發(fā)幼兒熱愛幼兒園的情感。

2、萌發(fā)初步的環(huán)境意識,能做一些力所能及的環(huán)保方面的事。

3、培養(yǎng)幼兒初步的責(zé)任感,愿意為集體和同伴服務(wù)。

內(nèi)容與措施:

有趣的活動室、小小演奏家、地球媽媽的好寶寶、多彩的物品、鋪路真有趣、標(biāo)志設(shè)計師、藍(lán)天真美、班級里的好朋友、身邊的數(shù)字、手拉手好朋友、小鳥是我們的朋友、我的伙伴多、10以內(nèi)的序數(shù)朋友、有趣的紙寶寶、小白兔找朋友、打針我不怕、好玩的瓶子、小朋友的家、我快樂我開心、我會分、會動的關(guān)節(jié)、我的運動護(hù)具、我是班級小主人、我們班上的一天、快樂生長樹、復(fù)習(xí)7以內(nèi)的數(shù)、小指頭、小小升旗手、國韻誦讀、英語……

環(huán)境創(chuàng)設(shè):

1、創(chuàng)設(shè)“天氣預(yù)報”站;創(chuàng)設(shè)主題活動墻及主題活動區(qū)

2、豐富科學(xué)、計算、美工操作活動區(qū)

3、室外墻布置“小畫廊”

家長工作目標(biāo):

1、豐富“家長園地”及“班級網(wǎng)站”的內(nèi)容,讓家長及時了解幼兒園所開展的相關(guān)活動;鼓動家長配合與支持幼兒園的保教工作。

2、主動與新生家長交流、反饋孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況,并向家長了解其在家的表現(xiàn)情況,以便教師有針對性地給予幫助與指導(dǎo)。

四月份主題活動:小飯桌

身體發(fā)展目標(biāo):

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)各種跳的動作,掌握跳的正確姿勢,提高跳躍能力;探索持物走平衡木的方法,發(fā)展平衡自控能力;探索肩上揮臂瞄準(zhǔn)投遠(yuǎn)的方法,發(fā)展投擲能力。

2、樂意品嘗各種食物,做到不挑食,不偏食,逐步養(yǎng)成良好的飲食及文明進(jìn)餐的習(xí)慣。

3、萌發(fā)粗淺的自我保健意識,知道要關(guān)心自己,有一定的健康意識;養(yǎng)成護(hù)牙的良好習(xí)慣。

認(rèn)知發(fā)展目標(biāo):

*語言:能在同伴面前用連貫完整的語言表述自己的想法和個人見解,發(fā)展其語言表達(dá)能力;對多種文學(xué)作品感興趣,喜歡閱讀圖書,能理解故事的主要內(nèi)容,并能大膽地在集體面前復(fù)述故事的大概情節(jié);樂意參加仿編食品謎語活動;逐步培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽同伴講述的習(xí)慣。

*科學(xué):知道幾種常見豆類的外形特征,功用及食用方法;感知日常食品小用具的用途;初步學(xué)會認(rèn)識對人體健康有益的食品;感受排序規(guī)律的美,體驗發(fā)現(xiàn)簡單排列規(guī)律的樂趣;初步學(xué)習(xí)按食品的種類、顏色、形狀以及大小進(jìn)行分類;學(xué)習(xí)7和8的形成,會按數(shù)取物,理解數(shù)的實際意義。

*藝術(shù):樂意欣賞具有民族特色的音樂作品;學(xué)會分辨樂曲的A-B-A段式,能用不同音色樂器區(qū)分A、B段所表達(dá)的不同情緒;學(xué)習(xí)用肢體語言表現(xiàn)小雞的各種形態(tài)以及摘蘋果的情景;萌發(fā)創(chuàng)作裝飾畫的興趣,初步學(xué)習(xí)在圓形物體上有規(guī)律地由內(nèi)向外裝飾的技能;能用裝飾畫大膽表達(dá)自己的生活體驗;對美工活動感興趣,嘗試用多種材料制作或折出人和動物的造型。

社會性發(fā)展目標(biāo):

1、萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)飲食文化,熱愛勞動的情感;樂意動手嘗試體驗勞動的快樂和自豪。

2、初步學(xué)會西餐餐具的使用方法,有一定的吃西餐的禮儀意識;體驗文明進(jìn)餐的快樂。

3、具有為同伴服務(wù)的愿望和能力,體驗“使別人快樂自己也快樂”的愉悅情緒。

內(nèi)容與措施:

選豆豆、摘蘋果、爆米花、小牛倌、看小雞、嘗海鮮、小菜籃、剝糖果、特別的餐具、廚房小用具、快樂營養(yǎng)師、八寶飯香香、鮮榨果汁、蔬菜沙拉、水果圖案、調(diào)制熱干面、披薩怎么吃、會唱歌的生日蛋糕、米飯大變身、海鮮排排隊、是誰請客、動物美食、果皮回家了、挑草莓、認(rèn)識8、小蝌蚪、國韻誦讀、英語……

環(huán)境創(chuàng)設(shè):

1、增設(shè)“植物角”、“動物飼養(yǎng)角”

2、增設(shè)與主題相關(guān)的活動區(qū),并為幼兒提供豐富的操作材料

家長工作目標(biāo):

1、活動前,通過“家長園地”和個別交談等溝通形式,向家長介紹本月主題活動內(nèi)容。

2、請家長帶幼兒逛超市,參觀蔬菜種植園,充分發(fā)揮家長配合幼兒園教育的工作。

3、家園一致,鼓勵幼兒在家觀察食物,買菜、擇菜、家長配合幼兒園教育幼兒文明進(jìn)餐,并養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

五月份主題活動:五顏六色

身體發(fā)展目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)使用多種運動器械鍛煉身體,學(xué)習(xí)有秩序的收拾運動器具;在跳躍活動中,腳踩地時用力,能較好地控制跳躍方向。

2、學(xué)習(xí)獨立穿衣服,并基本掌握穿脫衣服的技巧;能理解服裝與季節(jié)的關(guān)系,在成人的指導(dǎo)下能根據(jù)季節(jié)和天氣選擇合適的衣服。

3、有初步保護(hù)自己的安全意識,懂得避開危險物,不做危險動作。

認(rèn)知發(fā)展目標(biāo):

*語言:能傾聽和理解日常生活用語,成人的要求;能主動運用語言與別人交往,體驗語言交流的意義和快樂;學(xué)習(xí)獨立復(fù)述故事的主要內(nèi)容,會朗誦和仿編兒歌;能根據(jù)提供的材料進(jìn)行故事的想象和續(xù)編。

*科學(xué):對周圍環(huán)境中物體的數(shù)量、形狀、物體量的差異感興趣;認(rèn)識橢圓形,能根據(jù)形體的不同特征進(jìn)行分類;認(rèn)識10以內(nèi)數(shù)的形成和序數(shù);觀察并感受夏天的氣候特征,對自然界的變化感興趣。

*藝術(shù):初步感受簡單音樂作品的基本情緒和情感,嘗試用自己喜歡的方式表達(dá)對音樂的感受;會模仿簡單的律動和舞蹈,大膽表現(xiàn)音樂的速度、力度的變化;能利用各種美術(shù)材料和工具設(shè)想、制作簡單的物體,會用色彩符號來表達(dá)自己的思想和情感,提高審美感受力、想象力和創(chuàng)造力。

社會性發(fā)展目標(biāo):

1、了解主要的少數(shù)民族,知道尊重不同文化的風(fēng)俗習(xí)慣。

2、初步知道節(jié)日的意義,感受節(jié)日的快樂。

3、知道雷雨天怎樣保護(hù)自己,學(xué)習(xí)用各種方法克服怕黑的心理障礙。

內(nèi)容與措施:

節(jié)日大串聯(lián)、食品大聚會、金色的“六一兒童節(jié)”、舞臺燈光師、五顏六色的禮花、賽龍舟、金蛇狂舞、五彩豆、小小服裝店、各種各樣的服裝、涼快的夏季、有趣的職業(yè)裝、好看的襪子、會變色的衣服、花衣裳美麗的傘、嘀哩嘀哩、四季數(shù)學(xué)、我不怕黑、玩彩碟、你喜歡冬天還是夏天、睡醒了、小鼓手、學(xué)習(xí)9-10的形成、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的數(shù)、國韻誦讀、英語……

環(huán)境創(chuàng)設(shè):

1、創(chuàng)設(shè)主題墻,引導(dǎo)幼兒與同伴相互交流獲取相關(guān)資料的方式,并將幼兒收集到的圖片,網(wǎng)上信息、統(tǒng)計表格張貼起來,提供幼兒相互學(xué)習(xí)、交流、分享的環(huán)境。

2、利用幼兒的繪畫和手工作品美化教室或舉辦“作品展覽”會。

家長工作目標(biāo):

1、讓家長知道家園協(xié)作是進(jìn)行主題活動的重要途徑,可以隨時提供幼兒主題學(xué)習(xí)的資料。

2、出通知,請家長協(xié)助兒童查閱并收集與主題相關(guān)的資料,并初步引導(dǎo)幼兒了解尋找資料的有關(guān)方法,學(xué)習(xí)從圖書、錄象(影碟)資料及上網(wǎng)中尋找答案。

3、請家長配合幼兒園在家指導(dǎo)幼兒自己穿衣服,并教給幼兒穿脫衣服的技巧和正確的方法培養(yǎng)幼兒的自理能力。

六月份主題活動:水的世界

身體發(fā)展目標(biāo):

1、初步知道遵守游戲規(guī)則并形成參與競賽的意識,發(fā)展幼兒鉆、爬、跑的動作能力。

2、學(xué)習(xí)出汗后簡單的自我處理方法,知道能給身體補(bǔ)水的方法。

3、了解有關(guān)冷飲的常識,知道貪吃冷飲的危害;初步學(xué)會自我控制,培養(yǎng)健康的飲食習(xí)慣。

認(rèn)知發(fā)展目標(biāo):

*語言:感受詩歌語言和意境的美,能在集體面前大膽朗誦詩歌,在理解詩歌的基礎(chǔ)上,初步學(xué)習(xí)仿編詩歌;理解故事內(nèi)容,能夠用連貫語言學(xué)說故事的對話;能夠仔細(xì)觀察圖片的畫面并能用較完整連貫的語言講述圖片內(nèi)容。

*科學(xué):感知水的特點,了解有關(guān)水的變化、水的本領(lǐng),知道水給人類帶來的便利;樂于參與有關(guān)水的游戲活動,能夠大膽地探索與發(fā)現(xiàn)水的奧秘;認(rèn)識各種圖形,能夠按事物一定特征進(jìn)行分類,并能學(xué)會記錄。

*藝術(shù):在熟悉音樂的旋律和歌詞的情況下,有表情地演唱歌曲;感受樂曲中力度的變化,并用相應(yīng)的動作表現(xiàn)音樂;能創(chuàng)造性地運用不同的動作、形態(tài)來表現(xiàn)對不同水聲的感受;嘗試用折疊和剪的方法剪出不同的雪花圖案,發(fā)展欣賞圖案美的能力;學(xué)習(xí)用搓、團(tuán)圓和鑲嵌的技能塑造小魚的基本特征。

社會性發(fā)展目標(biāo):

1、了解保護(hù)水的重要性,學(xué)習(xí)保護(hù)水資源的具體辦法。

2、知道世界節(jié)水日,讓幼兒形成珍惜、保護(hù)水資源的粗淺意識。

3、知道節(jié)約用水,保護(hù)水資源要從小做起,養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。

內(nèi)容與措施:

天空中的雨、小雨點、藍(lán)藍(lán)的大海、自來水、雨中的小花傘、五彩的云朵、小雪花、身體里的水、水的魔術(shù)、會變顏色的水、云彩的衣裳、下雨的時候、奇妙的浮力、冷飲的對話、變化的水世界、喝水、池塘是小魚的家、能干的灑水車、毛巾愛洗澡、跳水小健將、保護(hù)長江、節(jié)水小能手、蓮花湖的救助、英語、國韻誦讀、平面圖形分類、螃蟹歌、鮮花開……

環(huán)境創(chuàng)設(shè):

1、創(chuàng)設(shè)主題活動墻,將幼兒收集到的有關(guān)水的圖片、照片、新聞、觀察記錄表、信息資料等張貼起來。

2、創(chuàng)設(shè)活動區(qū),將幼兒的繪畫、數(shù)學(xué)教具、各種實驗用具及材料投放在活動區(qū)內(nèi)供幼兒探索、操作。

家長工作目標(biāo):

1、通過各種方式讓家長了解本月主題活動內(nèi)容以及此主題活動開展及教育的意義和價值。

2、鼓勵家長配合幼兒園協(xié)助幼兒收集相關(guān)的各種資料與供幼兒操作的材料。

3、加強(qiáng)家園合作,把有關(guān)水的主題的進(jìn)程展現(xiàn)在環(huán)境中,以便家園的溝通,讓家長了解這一主題的全部教育過程。

中班副班工作計劃 篇5

★ 2023年班主任工作總結(jié)參考5篇

★ 2023年高中教研工作計劃參考6篇

★ 大學(xué)2023年工作計劃參考7篇

★ 2023年工作演講稿參考6篇

★ 2023曲協(xié)工作總結(jié)參考5篇

★ 2023年上學(xué)期班主任工作總結(jié)參考5篇

★ 2023年酒店前臺年終工作總結(jié)參考6篇

★ 2023年行政人事部工作計劃參考5篇

★ 少年宮工作計劃2023參考6篇

★ 2023年辦公室工作個人總結(jié)參考6篇

中班副班工作計劃 篇6

班主任工作計劃

一、本班基本情況:

本班是高三的復(fù)習(xí)班,大部分的學(xué)生是由于高考成績不理想,才選擇來校再次奮斗一年。雖然成績不甚理想,但是對于學(xué)習(xí)的自主性和和上進(jìn)心良好。全班50個學(xué)生都帶著夢想重新在高考這個點上重新站了起來。我的肩上承擔(dān)著一份責(zé)任和義務(wù)給他們提供良好的學(xué)習(xí)氛圍和優(yōu)質(zhì)的課堂。

二、本學(xué)期基本工作要點

1.確立班級體的奮斗目標(biāo)

班級體的共同奮斗目標(biāo),是班集體的理想和前進(jìn)的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo),就會推動前進(jìn)的動力。所以,一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標(biāo),這個目標(biāo)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)合,逐步實現(xiàn)目標(biāo)的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng),形成強(qiáng)大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實際,制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中,要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,使實現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程,每一集體目標(biāo)的實現(xiàn),都是全體成員共同努力的結(jié)果,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽感和責(zé)任感。

2.在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識,有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格;

1)通過各種方式,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和態(tài)度,指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2)指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀,組織和舉行讀書會,培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。

3)經(jīng)常與各學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,了解學(xué)情,做好協(xié)調(diào)工作。

3.面對全體學(xué)生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間;

4.關(guān)鍵要抓好班級的紀(jì)律,因為紀(jì)律是成績的保證。制定嚴(yán)明的班規(guī)班紀(jì),逐步讓全體學(xué)生由被管理者變成主動管理者,形成自覺和習(xí)慣。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生,所以,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要;

5.成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵;精神鼓勵和物質(zhì)鼓勵相結(jié)合,制定獎勵方案,既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進(jìn)步;

6.力爭做好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認(rèn)識,不斷上進(jìn)。在工作中要有創(chuàng)意,要有個案,重點突出。

7.積極參加學(xué)校組織的各項活動,并且本班要盡可能開展符合本班特點的活動,使學(xué)生在活動中受到教育。

8.健全班委會和團(tuán)支部,制定職責(zé),明確分工,不斷對干部進(jìn)行培養(yǎng),提高他們的執(zhí)行力,制定團(tuán)支部對班委考核評價制度,促使干部隊伍健康成長。

三、具體措施

1.充分利用班會向?qū)W生進(jìn)行思想教育。

2.發(fā)揮干部的作用,師生共同管理班級。

一個良好的班集體,必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子,組成班集體的核心,有了這個核心,才能帶動全班同學(xué)去努力實現(xiàn)集體目標(biāo)。班干部作為班級核心力量,分別負(fù)責(zé)其它級別的各項工作,如“學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作”“生活委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促值日組長的工作”等。

3.充分利用課堂的時間向?qū)W生進(jìn)行教育。

4.抓住每一次月考,及時進(jìn)行總結(jié),指導(dǎo),鼓勵。

5.組織好學(xué)校的各項活動。

6.抓好期末復(fù)習(xí),迎接期末考試。

王世承

中班副班工作計劃 篇7

1、新學(xué)期開始,穩(wěn)定孩子情緒,創(chuàng)設(shè)安全、溫馨、寬松的心理環(huán)境,使幼兒盡快與教師建立依戀關(guān)系。

2、常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)

(1)教育幼兒高高興興入園、離園,會主動使用禮貌用語,不隨便帶玩具和吃的。

(2)掌握洗手的方法,先學(xué)習(xí)挽袖子,排好隊,一個一個輪流洗手。提醒男孩小便時尿進(jìn)盆里,養(yǎng)成活動、開飯、午睡前后入廁,飯前便后洗手的習(xí)慣。

(3)安靜就座,愉快就餐,一手扶碗,一手拿勺,細(xì)嚼慢咽,不挑食,集中精神吃飯,不做漏嘴巴,姜片和飯渣放在桌上的餐碟里,不亂扔。飯后會自覺去送碗、洗嘴、放凳子。

(4)午睡時,自己脫鞋子放在小椅子下擺整齊,自己學(xué)脫外套疊好放在小椅子上,按順序上床,安靜有右側(cè)臥入睡,起床時自己穿鞋,學(xué)穿外套。

(5)學(xué)會自己保護(hù)自己,正確搬凳、上下臺階、使用體育器材、玩大型玩具。戶外活動時按老師的指令做游戲。

(7)學(xué)習(xí)收放玩具。

3、提高保育質(zhì)量

加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作,配合保健醫(yī)做好定期使用預(yù)防藥、檢查身體、每天做好消毒和記錄、服藥和記錄等。幼兒杯中隨時備有溫度適宜的開水,注意提醒幼兒多飲開水。定期檢查幼兒的指甲,以免有抓傷現(xiàn)象。春季多讓幼兒曬太陽、多散步,呼吸春天的新鮮空氣,加強(qiáng)戶外體育鍛煉,每天保證幼兒兩次的戶外活動。選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的活動,調(diào)動孩子活動興趣,鼓勵每個幼兒都參加集體活動。及時為幼兒增減衣服和被子,提醒家長及時更換幼兒的被子。每天對室內(nèi)、毛巾、杯子、碗勺進(jìn)行消毒,保證室內(nèi)空氣流通、廁池水池便盆干凈無異味,保持桌面、凳面、地面、柜子干凈。開展豐富多彩的戶外活動,保證幼兒充足的戶外活動時間和運動量。

四、家長工作

1、幼兒入園前家長會上向家長提出新生入園的注意事項。向家長公布班務(wù)計劃,征求家長的意見和建議,取得家長的配合與支持:請家長幫助孩子調(diào)整好作息時間,使幼兒養(yǎng)成按時起床去幼兒園的習(xí)慣,不要遲到。

2、教師利用早送晚接時間主動與家長加強(qiáng)溝通,及時交流孩子的健康狀況、睡眠情況、飲水飲食狀況等。

中班副班工作計劃 篇8

分享一篇精彩的高中班主任的工作計劃范文,供你參考。

高中班主任老師是最辛苦的一個階段,學(xué)生將要面臨緊張的高考因此做好工作計劃是班主任義務(wù)。以下是刀豆文庫小編整理的“高中班主任的工作計劃”,供您參考。

高中班主任的工作計劃【一】

一、管理的方法

服從學(xué)校,上級的安排,指示班主任引導(dǎo),學(xué)生自我管理充分體現(xiàn)一切為了學(xué)生個性發(fā)展的理念

二、管理的大體計劃和目標(biāo)

讓大家熟悉環(huán)境.由于高一新生來自各個不同的中學(xué),同學(xué)之間陌生,對學(xué)校的管理制度不熟悉,所以設(shè)法通過班會和軍訓(xùn)的自我介紹讓同學(xué)們盡快彼此認(rèn)識,另外請原來莞中初中同學(xué)介紹莞中的紀(jì)律,管理情況,讓同學(xué)們能盡快融入到莞中這個大家庭中來.適應(yīng)新的高中學(xué)習(xí)生活,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

高中的學(xué)習(xí)方式與初中相比,發(fā)生了很大的變化.而且今年又是新教材實施的第一年,更加強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí),同學(xué)主動學(xué)習(xí).所以在學(xué)習(xí)方法上鼓勵大家多思考,多討論,多問老師,敢于提出自己的觀點,敢于創(chuàng)新.另外,在學(xué)期的開始狠抓下午上課前,晚修前的時間.讓同學(xué)們充分利用好

另一方面,學(xué)生管理實施學(xué)分管理制,讓廣大同學(xué)熟悉這些課程以后是怎樣開設(shè)的,學(xué)習(xí)的方向是什么 怎樣開展對同學(xué)們的評價建立得力的班委,團(tuán)支部,盡量讓學(xué)生自主管理

首先通過民主選舉產(chǎn)生班委,團(tuán)支部,科代表由老師根據(jù)中考成績指定.然后培訓(xùn)班干部,培訓(xùn)的內(nèi)容包括各個職位的責(zé)任,將責(zé)任落實到個人.在班級管理上盡量放手,讓同學(xué)自主管理,包括每周班干部,舍長總結(jié)宿舍的情況.另外,由班會費和班主任每月出資,獎勵工作得力的班干部和科代表.

討論,作好計劃,在全班推廣好的學(xué)習(xí)計劃"一年之計在于春",好的學(xué)習(xí)計劃對學(xué)期的發(fā)展尤為重要,讓同學(xué)根據(jù)自己的情況和每周時間安排,科目的特點做好適合自己的學(xué)習(xí)計劃,好的在全班推廣,最后定稿.菅造你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍拿到這個班的分班情況,發(fā)現(xiàn)成績特別差的學(xué)生比其他班的多,根據(jù)觀察智力非常好的學(xué)生極少,計劃作這樣的嘗試:加強(qiáng)對問題學(xué)生(或說后進(jìn)生)的教育,成績好,在課堂或其他方面表現(xiàn)活躍的同學(xué)實行跟蹤,除提供學(xué)業(yè)的指導(dǎo)外,鼓勵他們有遠(yuǎn)大且符合實際的理想,化作學(xué)習(xí)的動力,同時把他們推選給科任老師,給予高度的注意和指點,對與落后的學(xué)生,為提高效率,準(zhǔn)備采取以點帶面的辦法,既選取幾個同學(xué)為工作重點,

在一定的時間內(nèi)有一個較大的提高,同時鼓勵其他類似的學(xué)生給他們以信心,并協(xié)助他們?nèi)嫣岣叱煽?讓中間價層的學(xué)生有緊迫感,以達(dá)到全面提高全班的學(xué)習(xí)成績.培養(yǎng)集體主義觀念開展一到兩次的相關(guān)主題班會,增強(qiáng)我們班的凝聚力.另外,提議體育委員舉行一些與其他班的友誼競技比賽,如籃球,足球,排球比賽等.加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo) 來到莞中的學(xué)生絕大多數(shù)原來都是在初中名列前矛的學(xué)生,來到莞中后高手云集,在學(xué)習(xí)上肯定會有壓力.

特別是第一次考試后,有些同學(xué)可以保持原來的成績,有些產(chǎn)生了落差,學(xué)生如何去面對這個落差,這對以后的學(xué)習(xí)信心也是非常的關(guān)鍵.打算第三周后每天和幾位學(xué)生聊聊學(xué)習(xí),生活方面的問題,及時發(fā)現(xiàn)問題,讓他們對學(xué)習(xí)的方法,生活的習(xí)慣及時作出分析,調(diào)整.加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系,共同落實,管理好孩子

針對班上個別同學(xué)的家里管理太死,太嚴(yán),要求太高,給學(xué)生壓力過大的情況;個別學(xué)生回家對父母不尊敬等情況.學(xué)期開始準(zhǔn)備調(diào)查好班上同學(xué)家庭電話,父親,母親電話的聯(lián)系電話.每周盡量給幾位學(xué)生家里通通電話,了解一下他們周六日,在家里的情況,外宿生晚上學(xué)習(xí)安排的情況.盡量能實現(xiàn)家校共同管理孩子的目標(biāo).

三、初訂班會課主題

第一周;讓我們盡快彼此認(rèn)識

第二周:了解高中學(xué)習(xí)生活,了解新課程改革

第三周:學(xué)習(xí)計劃初訂

第四周:推廣好的學(xué)習(xí)計劃

第五周:落實好適合自己的學(xué)習(xí)計劃

第六周:養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

第七周: 讓我們凝聚在一起

第八周:心理輔導(dǎo)――如何面對考試出現(xiàn)的落差

第九周:考風(fēng)考紀(jì)的教育

第十周:期中考試

第十一周:如何正確對待成績

第十二周:組織學(xué)生自我評價

第十三周:學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗的交流

第十四周:為集體我能做些什么

第十五周:藝術(shù)節(jié)的動員

第十六周:積極參加藝術(shù)節(jié),展示你的才華,鍛練你的能力

第十七周:組織學(xué)生自我評價

第十八周:組織學(xué)生自我評價

第十九周:以優(yōu)異的成績向?qū)W校,家長匯報.

第二十周:搞好復(fù)習(xí),迎接考試

第二十周:搞好復(fù)習(xí),迎接考試

第二十一周:考試

第二十二周:期末總結(jié)

高中班主任的工作計劃【二】

為搞好新學(xué)期的班級管理工作,現(xiàn)將這學(xué)期的班主任工作大體工作安排如下:

一、認(rèn)真建立班級規(guī)章制度和班級考核制度,使學(xué)生自己規(guī)范自己的行為,把學(xué)校要求內(nèi)化為本班學(xué)生自覺的行動。

本學(xué)期我擔(dān)任剛成立的美術(shù)特長班的班主任,學(xué)生分別來自9個班級,學(xué)習(xí)層次、學(xué)習(xí)能力、自我控制能力、學(xué)生之間還磨合等等都相對較差,尤其在學(xué)習(xí)態(tài)度上,需要長時間的引導(dǎo),努力提高他們的自學(xué)能力,自信能力,讓他們保持積極的、昂揚向上的學(xué)習(xí)態(tài)度,建立了班級規(guī)章制度,力爭提高班級規(guī)章制度對學(xué)生的約束力和學(xué)生自覺遵守班級規(guī)章制度的習(xí)慣。

二、繼續(xù)做好促優(yōu)轉(zhuǎn)差工作

對于優(yōu)秀生了解他們存在的問題,既包括學(xué)習(xí)也包括生活,進(jìn)一步提高他們的文化課成績、盡快地培養(yǎng)起他們對專業(yè)課的興趣并努力提高他們的專業(yè)課成績;對于差生多找他們他們談話,認(rèn)真了解他們內(nèi)心思想的變化,尋找思想上的閃光點和開展思想工作的突破口,鼓勵他們趕上去;特別是對貧困生,做好他們的思想工作,使他們丟掉包袱,輕裝前進(jìn),努力思想人生價值,不為眼前暫時的困難壓倒。

三、繼續(xù)樹立和培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念和主人翁意識,心胸開闊,顧全大局,讓學(xué)生自覺地維護(hù)集體榮譽,樹立我班的良好形象,

四、建立新的班委會并指導(dǎo)班干部開展工作,做好日常班級管理工作

班長要發(fā)揮班干部、小組長、課代表的帶頭作用,積極配合學(xué)校、年級和班主任開展工作,杜絕各種違紀(jì)現(xiàn)象,堅持正義,公平合理,使我班保持健康向上的發(fā)展勢頭。

五、注意調(diào)動各個方面的教育因素

班主任力爭做到:不間斷與學(xué)生尤其是貧困生和差生及的家長的聯(lián)系,進(jìn)行溝通和交流,及時把握這些學(xué)生的思想動向;注意和各科任教教師交流和協(xié)調(diào),聽取他們的意見和建議,準(zhǔn)確把握班級的動向。

六、大力抓好學(xué)生的文化課的學(xué)習(xí)和專業(yè)課的學(xué)習(xí)

認(rèn)真總結(jié)學(xué)習(xí)中的問題,組織優(yōu)秀學(xué)生介紹自己的經(jīng)驗,組織學(xué)生交流自己的學(xué)習(xí)方法,相互取長補(bǔ)短,力爭優(yōu)化所有同學(xué)的學(xué)習(xí)方法。每次考試結(jié)束以后,及時組織學(xué)生自己進(jìn)行自我分析,讓學(xué)生學(xué)會如何學(xué)習(xí)。

由于本班是零起點的美術(shù)特長班,學(xué)生基本沒有系統(tǒng)的繪畫基礎(chǔ),對于美術(shù)的學(xué)習(xí)還存在一些疑慮和信心不足的心理,因此,在本學(xué)期最初階段一定要先穩(wěn)住學(xué)生對美術(shù)特長學(xué)習(xí)的自信心,并和專業(yè)老師通力合作共同做好學(xué)生的思想工作,使學(xué)生盡快地投入到緊張有序的專業(yè)課學(xué)習(xí)之中去。

我相信,只要努力,加上全班同學(xué)的默契配合,我一定會把我班打造成全體班級中最出色的一個。

高中班主任的工作計劃【三】

一、了解班級學(xué)生基本狀況:

1、排出特殊學(xué)生名單(家庭貧困學(xué)生、單親家庭學(xué)生、學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生、自控力差的學(xué)生等),對這些學(xué)生多關(guān)心、多幫助。

2、合理安排班級干部,增強(qiáng)班級凝聚力,也便于掌握班級同學(xué)現(xiàn)狀。

二、加強(qiáng)道德教育:

1、規(guī)范升旗儀式,發(fā)揮學(xué)生的自主管理,增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義責(zé)任感,熟悉“五旗知識的教育內(nèi)容,加強(qiáng)歌頌中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的教育。

2、開展以“自主與責(zé)任”教育,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力,并努力依據(jù)校計劃,從五個途徑(認(rèn)識自我,對自己負(fù)責(zé)、對小事負(fù)責(zé)、自我評價、自我教育)加強(qiáng)“自主與責(zé)任”教育.

3、創(chuàng)設(shè)良好的文化氛圍:充分利用板報、宣傳欄、主題班會――本學(xué)期依據(jù)目標(biāo)開展“如何正確對待男女生交往”、“誠實守信”、“學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流”、“我的大學(xué)夢”、“給父母一份滿意的答卷”、“考場上的我”等主題教育,讓學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,培養(yǎng)“我能行,我一定能行”的自信精神,做到班級無空地,班級無空時,處處時時教育人。

三、學(xué)風(fēng)建設(shè):

1、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,了解學(xué)生情況,做好協(xié)調(diào)工作。

2、.做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

3、加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,利用班會開展形式多樣的活動,如知識競賽,讀書交流會,辯論會等。

4、加強(qiáng)學(xué)生早自修,午自修等時段的自主管理。

四、加大家庭學(xué)校聯(lián)系力度:

本學(xué)期召開一次全體家長會,每月一次小型家長會,平時多與家長多溝通,家校攜手,共譜教育教學(xué)新篇章:關(guān)鍵時期,更應(yīng)充分利用家長力量,讓他們了解學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活、思想的變化,及時解決學(xué)生存在的問題,充分利用親情這一“法寶”的重大作用。

五、具體安排:

1、每周一次主題班會。

2、開創(chuàng)值日班長制度,好人好事堅持天天記,天天通告制度。

3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,堅持每天三掃。

4、加強(qiáng)二課、二操、二活動。眼保健操工作要進(jìn)一步做到正確到位,堅持每周的健康教育。

5、指導(dǎo)幫助學(xué)生做好成長記錄袋的工作。

6、對期中考試進(jìn)行分析總結(jié),對有進(jìn)步的同學(xué)要表揚、鼓勵,對成績不理想的同學(xué),要調(diào)整他們的學(xué)習(xí)方法,提高他們的學(xué)習(xí)興趣。此外,對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育,積極參加校園藝術(shù)節(jié)活動,為班級爭光添彩。

7、做好期末考試動員和結(jié)束工作。

高中班主任的工作計劃【四】

新學(xué)期又開始了,為了加強(qiáng)班級管理,提高班級成績,全面培養(yǎng)學(xué)生,特制定以下工作計劃:

首先,抓好班級的常規(guī)管理工作。

1.以出勤、儀表、文明言行、衛(wèi)生、自習(xí)課紀(jì)律為重點,以出勤、儀表、衛(wèi)生掃除為突破口,及時督促和檢查。以身作則,從各個方面嚴(yán)格要求學(xué)生,堅守原則,對學(xué)生一視同仁,說到做到.

2.組建一支優(yōu)秀的班干部團(tuán)隊。充分發(fā)揮班干部的主觀能動性,采用班干和全班同學(xué)互相監(jiān)督相結(jié)合的形式來管理班級。時刻關(guān)注班委的思想動態(tài),定期召開班委會。通過活動,明確班干部職責(zé),提高工作效率,更好的調(diào)動班干部工作積極性。創(chuàng)造性的開展各種活動活動,以此來規(guī)范全班學(xué)生的行為習(xí)慣,同時增強(qiáng)班集體的凝聚力和集體榮譽感和責(zé)任感。

其次,認(rèn)真貫徹和落實文化育人戰(zhàn)略

1.開展“班級文化建設(shè)”活動。組織班級討論制定本學(xué)期的“班級文化建設(shè)創(chuàng)優(yōu)”方案,動員全班同學(xué)參與和設(shè)計,使班集體的所有成員目標(biāo)明確,團(tuán)結(jié)一致,共同進(jìn)步。

2.開好主題班會。堅持每周班會制度,認(rèn)真?zhèn)浜冒鄷?,作好學(xué)生的思想教育工作。樹班風(fēng)、鑄學(xué)風(fēng),為學(xué)生創(chuàng)造出一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

再次,加強(qiáng)與任課老師、學(xué)生和家長的溝通,有針對性的提高學(xué)生成績,不惜一切代價,備戰(zhàn)高考。

1.作為班主任,除了抓好班級的日常管理,很重要的一項工作就是配合各個任課老師,了解學(xué)生課堂和課后學(xué)習(xí)情況,抓好班級各門功課的學(xué)習(xí)和作業(yè)的上交工作。與任課老師密切聯(lián)系,配合任課老師,為他們排憂解難,盡自己最大的努力,讓任課教師在舒適的環(huán)境中教學(xué),通力合作提高每一位學(xué)生的成績。

2.通過心靈空間活動,學(xué)生的心理問題是不容忽視的,班主任要試著走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界,了解學(xué)習(xí)成績偏低的真實原因,有針對性地談話,感化。為學(xué)生創(chuàng)造一個高雅的安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,平時滲透多多學(xué)習(xí)方法,及時激勵學(xué)生,放下思想包袱,拋開雜念,輕裝上陣,快樂的學(xué)習(xí),快樂的提高,綻放陽光般的笑臉。

3.另外要經(jīng)常與學(xué)生家長保持聯(lián)系,深入了解學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活各方面的情況,分層次與學(xué)生經(jīng)常談話,對癥下藥地做好學(xué)生思想工作。每一位學(xué)生的家庭情況都不同,不一樣的家庭環(huán)境造就了不一樣的學(xué)生,作為班主任要細(xì)心了解學(xué)生的家庭情況,把學(xué)生的平時表現(xiàn)和家長反饋的情況相結(jié)合,與家長一道協(xié)助孩子健康成長。

本學(xué)期重點解決的事項:

1.學(xué)生分組,小組自主管理,引進(jìn)競爭機(jī)制。

2.組建高效課堂,并分周評價總結(jié)。

3.優(yōu)化寢室紀(jì)律,保障學(xué)生睡眠。

4.培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,創(chuàng)良好班風(fēng)。我班班級管理目標(biāo)是:讓勤學(xué)好問成為班級文化。

最后,繼續(xù)學(xué)習(xí)班主任工作藝術(shù)不斷充實自己,實現(xiàn)教學(xué)和管理雙豐收。

高中班主任的工作計劃【五】

進(jìn)入第二學(xué)期,學(xué)生對學(xué)校的環(huán)境已相當(dāng)熟悉,隨之出現(xiàn)了一些新的變化,新的動向。班主任工作重點也隨之作了調(diào)整,主要做了幾方面工作。

一、嚴(yán)明紀(jì)律,繼續(xù)強(qiáng)化中學(xué)生行為規(guī)范

鐵的紀(jì)律是學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要保證。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上重點是加強(qiáng)養(yǎng)成教育,讓學(xué)生樹立紀(jì)律觀念,知道哪些該做,哪些不該做。教育學(xué)生增強(qiáng)自制力。理解和接受規(guī)則意識,對于說服無效,屢教不改的個別學(xué)生,依據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定適當(dāng)進(jìn)行強(qiáng)制性教育。教育學(xué)生做到“自尊、自愛、自信、自強(qiáng)”。同時也說教工作與學(xué)生的活動相結(jié)合,做到有教有樂,教樂結(jié)合起到了良好的效果。班級在每周的行為規(guī)范檢查中名列前茅。

二、端正學(xué)風(fēng)提高學(xué)習(xí)質(zhì)量

隨著科目增多,難度加大,部分學(xué)生學(xué)習(xí)出現(xiàn)了困難,成績下降,出現(xiàn)了厭學(xué)傾向,因此把學(xué)風(fēng)建設(shè)作為學(xué)期工作的重中之重。主要通過談心、主題班會、家訪等形式進(jìn)行教育。鼓舞信心、鼓勵竟?fàn)帯⒈頁P進(jìn)步,并按成績分成學(xué)習(xí)小組。成績好學(xué)生幫助學(xué)習(xí)困難學(xué)生,部分厭學(xué)生在大環(huán)境影響下,學(xué)習(xí)態(tài)度有了較大轉(zhuǎn)變,副課已基本消滅了紅燈。

三、培養(yǎng)學(xué)生的工作能力

在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,及時調(diào)整班委工作。指導(dǎo)班委開展一日、一周工作。提高他們的管理能力。班主任對班干部不能只是使用,還應(yīng)該教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則。鼓勵他們要大膽工作并要嚴(yán)格要求自已。注意工作方法,當(dāng)然,選出的干部畢竟不是完人,因此對他們不能過分苛求、指責(zé),特別是在工作失誤的時候。例如負(fù)責(zé)衛(wèi)生工作的王皺穎同學(xué)。開始對自已的工作好象不太滿意,每天只是把那些沒做清潔工作的名告訴我,為此我反復(fù)向她講述衛(wèi)生工作與同學(xué)們身體健康和班級精神風(fēng)貌的內(nèi)在聯(lián)系,讓她重新懷著熱情投入自已的工作中去,后來的情況表明她們的工作完成得相當(dāng)出色。基本上能獨立開展工作,處理一些偶發(fā)事件。針對班級有個別學(xué)生抄襲作業(yè)現(xiàn)象,主題班會“誠信的出走”就是班委自己設(shè)計,自己組織全體同學(xué)參與、取得了良好的效果。

四、尊重每位學(xué)生,關(guān)注班級中的弱勢群體

“班級中的弱勢群體”,是指兩種學(xué)生。一種是“差生”,即學(xué)習(xí)紀(jì)律差的學(xué)生,一種是“弱生”即生理或心理脆弱的學(xué)生。所以我特別注意教育學(xué)生的學(xué)生方式方法,即不能傷及其自尊,又要為其樹立自信,促其進(jìn)步。比如朱文達(dá)同學(xué)剛進(jìn)校時,成績差,紀(jì)律也不好,我找他談話,開始不見起色。后來我發(fā)現(xiàn)他有些作文竟然寫的還不錯,就在班里表揚他,多次和他談心,漸漸的他被打動了,主動表示要求進(jìn)步,并且積極付諸行動,進(jìn)步明顯。

五、密切課任教師間的關(guān)系,共同做好學(xué)生思想工作

積極主動地和各科教師聯(lián)系,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時又把他們當(dāng)作班級的主人,視為自已的良伴、知已。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。

總之,在這一個學(xué)期里,我通過以上方面的努力,班級工作有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個學(xué)生都是一個世界。要想成為每一個學(xué)生的朋友,要想得到每一個學(xué)生的信任,需要付出很多的心血,雖然取得了一些成績,但也存在著不足,還有部分學(xué)習(xí)紀(jì)律困難生需要在下學(xué)期重點關(guān)注。

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  • 中班副班工作計劃集錦 工作計劃真的能起到關(guān)鍵作用嗎?按照領(lǐng)導(dǎo)的思路和方法有條不紊地推進(jìn)各項工作事項,我們應(yīng)該精心構(gòu)思一份工作計劃。寫好工作計劃,有助于推動工作的順利開展,編輯為大家整理了一篇關(guān)于“中班副班工作計劃”的文章,閱讀是永不止步的過程歡迎大家參考更多相關(guān)資料!...
    2024-06-14 閱讀全文

為了遵循領(lǐng)導(dǎo)的意愿,正是因為這樣,新階段的工作計劃就需要預(yù)先規(guī)劃了。簡單來說,工作計劃是對下一階段的工作提前計劃。那么寫工作計劃時要注意哪些要點?經(jīng)過整理,小編為你呈上小班副班個人工作計劃,請繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容!今年,我又成為一名一年級班主任,為了更好的做好低年級班主任角色,以學(xué)校培養(yǎng)”完美人格”...

2023-10-18 閱讀全文

在職場上,想在同齡人中脫穎而出,我們需要提交一份工作計劃。工作計劃可以有效安排新一階段工作中的重點內(nèi)容,你知道有什么工作計劃的模板嗎?幼兒教師教育網(wǎng)編輯推薦你不妨讀一下副班個人工作計劃中班,歡迎閱讀,希望你能喜歡!...

2022-12-17 閱讀全文

幼兒教師教育網(wǎng)主題欄目精選:“個人工作計劃中班”,敬請訪問。...

2023-01-03 閱讀全文

時間過得飛快,我們來不及停留,上一段工作你一定收貨滿滿,需要對這段時間的工作進(jìn)行一個總結(jié),總結(jié)是回顧過去,總結(jié)是指某一個時期、某一個項目或某一些工作告的工作進(jìn)行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,在撰寫工作總結(jié)的過程中,我們需要注意什么?或許你正在查找類似"中班副班個人工作總結(jié)"這樣的內(nèi)容,更多信息請...

2023-06-26 閱讀全文

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2024-06-14 閱讀全文