做實(shí)驗(yàn)作文

做實(shí)驗(yàn)作文。

相信大家都寫過作文吧，寫作可以鍛煉我們的語(yǔ)感。寫好作文一定要專注要心無(wú)旁騖。我們都要認(rèn)真學(xué)習(xí)作文的寫作?？紤]到你的需要，小編特地編輯了“做實(shí)驗(yàn)作文”，相信會(huì)對(duì)你有所幫助！

做實(shí)驗(yàn)作文【篇1】

做實(shí)驗(yàn)

做實(shí)驗(yàn)作文【篇2】

我聽說(shuō)謝雅夢(mèng)琪做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，很好奇。于是，我也做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

我要準(zhǔn)備鹽、雞蛋，還有一個(gè)寬口瓶。寬口瓶我家沒有啊。我想了想，于是拿一個(gè)礦泉水的瓶子，剪了上面一部分就成了寬口瓶。我小心翼翼地把雞蛋放了進(jìn)去。然后我再給寬口瓶放滿水。我放了一勺鹽，雞蛋沒什么變化。我又放了第二勺鹽，雞蛋理都沒理我。我又放了第三勺鹽，雞蛋只是動(dòng)了一下。我放了第四勺鹽，只見寬口瓶里有一些小白點(diǎn)，我心想：這是鹽嗎？

我生氣了，又放了第五勺鹽。難道鹽不夠？我又放了幾勺鹽，雞蛋怎么都不肯上去。我查了查網(wǎng)上，原來(lái)雞蛋不能浮在最上面，只能浮在中間，不能浮在最上面，我還知道由于雞蛋的密度小于鹽水的密度，所以雞蛋才會(huì)浮鹽水上面，當(dāng)向鹽水中加清水時(shí)鹽水的密度小于雞蛋的密度，所以雞蛋就會(huì)下沉。

表姐對(duì)我說(shuō)：“所有的東西是有密度的，密度大的就會(huì)沉下去，密度小的，就會(huì)浮上來(lái)，下次到初中高中還會(huì)學(xué)到更加有趣的東西?！钡綍r(shí)候我要學(xué)多一點(diǎn)實(shí)驗(yàn)，把他們都做出來(lái)。

我喜歡做實(shí)驗(yàn)。

做實(shí)驗(yàn)作文【篇3】

“我來(lái)摸！我來(lái)摸！”“哇！瓶子癟了！”……這是什么聲音？原來(lái)是我們作文班正在做一個(gè)叫“瓶子癟了”的實(shí)驗(yàn)?zāi)亍?/p>

上課鈴一響，老師神秘地走進(jìn)教室，問我們：“你們能不用手就把瓶子弄癟嗎？”教室里立刻炸開了鍋：“用腳踩！”“往里面吸氣！”“用頭把它頂癟”……老師卻說(shuō)：“我不用你們所說(shuō)的任何方法，就能把瓶子弄癟?！薄鞍?！”同學(xué)們不相信的一大片。

只見老師不慌不忙地轉(zhuǎn)過身，從袋子里緩緩地取出一個(gè)礦泉水瓶和一個(gè)保溫杯，慢慢地放在桌子上，又拿起保溫杯，把蓋子擰開，將溫?zé)岬乃⌒囊硪淼氐惯M(jìn)了礦泉水瓶，那溫水好像一個(gè)個(gè)可愛的孩子，紛紛跳進(jìn)了礦泉水瓶。霎時(shí)，礦泉水瓶里裝滿了水蒸氣，不一會(huì)兒，水也裝滿了瓶子，可瓶子就是沒癟。同學(xué)們臉上掠過一絲懷疑的神情，老師已經(jīng)做了這么多步，可是瓶子并沒有癟呀。老師又叫了一個(gè)同學(xué)上去摸一摸礦泉水瓶，那同學(xué)一碰到瓶子，立刻像觸電了一樣把手縮回去，原來(lái)是水太燙了。可水燙和瓶子癟掉又有什么關(guān)系呢？同學(xué)們更加疑惑了。

這時(shí)，老師說(shuō)話了：“如果我現(xiàn)在把瓶子里的水倒進(jìn)垃圾桶里，再把瓶蓋擰緊，會(huì)怎么樣呢？”有的同學(xué)說(shuō)會(huì)熱脹冷縮，也有的同學(xué)說(shuō)會(huì)空氣縮小。老師拿起瓶子，對(duì)準(zhǔn)垃圾桶，一咕嚕把水全倒光了，又迅速將瓶蓋擰緊。此時(shí)瓶子里面已經(jīng)有一滴滴的小水珠在往下流，同學(xué)們的眼睛都睜得大大的，生怕錯(cuò)過最精彩的時(shí)機(jī)。突然，瓶子開始癟掉，同學(xué)們立刻一窩蜂沖到上面目不轉(zhuǎn)睛地盯著瓶子，瓶子已經(jīng)癟得像個(gè)細(xì)腰葫蘆，如果我不是親眼看見，一定不會(huì)相信這一幕。

老師說(shuō)：“這是因?yàn)闊崴惯M(jìn)瓶子里，瓶里的熱氣很多，當(dāng)把水倒出瓶子時(shí)，瓶子外的熱氣過多，才把瓶子弄癟的。

原來(lái)，生活中的科學(xué)不處不在，只要我們細(xì)心觀察，就一定會(huì)有收獲。

做實(shí)驗(yàn)作文【篇4】

有一次，我從一本書上看到了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)；說(shuō)是“熱水在上，冷水在下，水不會(huì)融合?！蔽野胄虐胍桑皇抢渌訜崴兂蓽厮畣?？于是我便開始做起這個(gè)小實(shí)驗(yàn)來(lái)。

我先在兩個(gè)小玻璃杯里加入不同顏色的色素，然后拿起電熱水壺?zé)瞄_水，因?yàn)殚_水實(shí)在太熱，所以我只能小心翼翼地拿起電熱水壺，慢慢地把開水倒進(jìn)有色素小玻璃杯里。再拿起另一個(gè)有色素的杯子，打開水龍頭接了一杯冷水，然后用保鮮膜蓋在裝有熱水的玻璃杯的杯口上，再馬上把熱水玻璃杯的杯口和冷水玻璃杯的杯口對(duì)接在一起，口對(duì)口。接下來(lái)是見證實(shí)驗(yàn)是否成功的時(shí)候了。我心里非常緊張，閉上眼睛，用力的一拉兩個(gè)玻璃杯中間的保鮮膜，然后慢慢地睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)冷水和熱水真的沒有融合在一起！

我心里想；“這是為什么呢？不應(yīng)該呀？”我馬上去查找了相關(guān)的資料，原來(lái)只要物質(zhì)間存在溫度差，就會(huì)產(chǎn)生熱傳遞。熱傳遞的形式有三種：傳導(dǎo)、對(duì)流、輻射，通常三種形式伴隨著同時(shí)發(fā)生，所以熱是從高溫物體傳到低溫物體或者從高溫部分傳到低溫部分的。因此實(shí)驗(yàn)中的兩個(gè)玻璃杯，會(huì)因?yàn)闊崴芏刃《渌芏却蠖粫?huì)融合。

做實(shí)驗(yàn)作文【篇5】

星期天的晚上，爸爸神秘地對(duì)我說(shuō)：今天，我來(lái)和你一起做個(gè)神奇的小實(shí)驗(yàn)。

我聽了，興奮極了，然后連忙按照爸爸的要求，開始準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)要用的材料：一根繩子、一把剪刀、兩個(gè)一次性杯子、一根可以彎曲的吸管和502膠水。

爸爸先幫我在杯子兩邊各戳了一個(gè)小洞，把繩子穿進(jìn)去，打了一個(gè)結(jié)，把它吊了起來(lái)，接著在杯子的底部剪了一個(gè)跟吸管直徑差不多大的洞，把吸管長(zhǎng)的一端從杯子里面穿過去，短的一端彎曲在杯子里，形成一個(gè)U字型，吸管和杯子連接處用502膠水封緊，防止漏水，把另一個(gè)杯子放在下方。

一切準(zhǔn)備就緒，我們開始做實(shí)驗(yàn)了。爸爸提醒我說(shuō)：接下來(lái)可要看仔細(xì)啦!YJs21.COM

說(shuō)著，他慢慢地往上面的杯子里加水，我看了又看：爸爸，沒有什么動(dòng)靜嘛。

別急。爸爸不緊不慢地說(shuō)，奇跡馬上就會(huì)出現(xiàn)了。

果然，等水加到U型管最高點(diǎn)時(shí)，水從杯子下的吸管口源源不斷地流了出來(lái)。這時(shí)，爸爸停止了加水，但是水還是一直往下流，直到杯里的水全部流完為止，我驚奇地發(fā)現(xiàn)杯內(nèi)的那段吸管里竟然有水在往上跑，我連忙問爸爸這是為什么。

爸爸笑著對(duì)我說(shuō)：這就是著名的虹吸現(xiàn)象，就是利用水柱的壓力差，讓水上升后再流到低處。我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。爸爸還告訴我，我們家的抽水馬桶排水、魚缸換水等都是利用了這一原理。

通過這次的小實(shí)驗(yàn)，我知道了科學(xué)就在我們身邊，只要處處留心，就一定會(huì)有發(fā)現(xiàn)。

做實(shí)驗(yàn)作文【篇6】

今天，老師給我們做了個(gè)紙圈實(shí)驗(yàn)。

老師拿來(lái)了一個(gè)紙圈，笑著問：“我從中間剪開，會(huì)是幾個(gè)圈？”同學(xué)們都說(shuō)是兩個(gè)，我也覺得是兩個(gè)，因?yàn)槭羌羲囊话肼铩?/p>

老師把它剪開，果然是兩個(gè)，對(duì)我們說(shuō)：“這是普通的。”說(shuō)完，又拿來(lái)了一個(gè)紙圈，說(shuō)：“看看這個(gè)能剪幾個(gè)？”大部分同學(xué)都還說(shuō)兩個(gè)，也有幾個(gè)同學(xué)說(shuō)四個(gè)。我就想：會(huì)不會(huì)真的像那幾個(gè)同學(xué)說(shuō)的那樣是四個(gè)呢？還是和上一個(gè)一樣是兩個(gè)？老師已經(jīng)在剪了，我看著紙圈，只聽見老師說(shuō)；“見證奇跡的時(shí)候到了！”我們一看，還是一個(gè)圈，都“哇”的叫了起來(lái)，真的太神奇了。還有的同學(xué)說(shuō)老師是魔術(shù)師。

然后，老師又拿來(lái)了一個(gè)紙圈，說(shuō)：“看好了是幾個(gè)?！边€沒等我想呢，身邊吵鬧的聲音響起——兩個(gè)，四個(gè)，一個(gè)。

我想了想，覺得應(yīng)該是兩個(gè)，不然，就這幾種剪法，還能剪成什么樣？老師又說(shuō)：“這次我剪細(xì)點(diǎn)，剪兩圈。

過了一會(huì)兒，老師給我們看，還說(shuō)：“這個(gè)神奇的地方就是——兩個(gè)圈穿在一起?！边吷嫌殖沉似饋?lái)，說(shuō)：“老師會(huì)變魔術(shù)，老師是魔術(shù)師?！?/p>

之后老師又從外面“變”了一個(gè)紙圈出來(lái)，和我們說(shuō)：“剛才第一剪的大家都知道，后面幾個(gè)剪的吉奧莫烏斯比。它的特別就在——是反過來(lái)剪得?！闭f(shuō)完，就弄給我們看。

剪好后，我們一看，果然是一個(gè)大圈，我現(xiàn)在終于明白這是怎么回事了，原來(lái)是把紙條反過來(lái)折疊了一下，剪開來(lái)的時(shí)候，那折疊起來(lái)的地方就不折了，這樣就變成一個(gè)大圈了。

這個(gè)紙圈真是太神奇了！

做實(shí)驗(yàn)作文【篇7】

這個(gè)周末，老師給我們布置了一個(gè)奇特的作業(yè)，就是做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我在心里想，老師還從來(lái)沒有布置過這樣的作業(yè)，太奇怪了。

一回到家里我就放下了我的書包直奔我的臥室，做起了老師所說(shuō)的這個(gè)實(shí)驗(yàn)，就是拿一個(gè)輕的東西和一個(gè)重的東西從同一高度掉下來(lái)，看哪個(gè)東西先落地。我拿了一包巧克力和一個(gè)鬧鐘，站在床上做起了實(shí)驗(yàn)，在我的想法里，肯定是重的東西先落地，第一次我沒有看清楚，以為是重的東西先落地，第二次我看清楚了，是兩個(gè)東西同時(shí)落地的，我不相信這個(gè)結(jié)果，又做了好幾次實(shí)驗(yàn)，才相信兩個(gè)東西是同時(shí)落地的。

今天我很開心，因?yàn)槲壹韧瓿闪艘粋€(gè)作業(yè)，還學(xué)到了一個(gè)科學(xué)知識(shí)，看來(lái)，每個(gè)科學(xué)知識(shí)都不是想當(dāng)然的，而是要通過實(shí)驗(yàn)，才能答出一個(gè)正確的答案。

做實(shí)驗(yàn)作文【篇8】

媽媽老是跟我說(shuō)：人往高處走，水往低處流?？墒?，今天我才發(fā)現(xiàn)，水也是可以向上“爬”的。

事情是這樣的：我把兩張塑料卡片并在一起，立在一只裝有一點(diǎn)點(diǎn)紅色水的小碗里?？墒沁^了一會(huì)兒，我卻發(fā)現(xiàn)兩張透明的塑料卡片變成了紅色，小碗里的水也似乎變少了。這是怎么回事呢？我趕緊跑去問媽媽。

媽媽解釋說(shuō)：“因?yàn)閮善ㄆ虚g有縫隙，水會(huì)沿著縫隙中間往上爬。水沿著縫隙或者小孔向上爬的現(xiàn)象就是毛細(xì)現(xiàn)象?！?/p>

“毛細(xì)現(xiàn)象在生活中有什么用呢？”我不解地問道。

“當(dāng)然啦，生活中有很多毛細(xì)現(xiàn)象呢！聰明的人類運(yùn)用毛細(xì)現(xiàn)象處理很多生活中的問題。比如你看這張紙巾，上面充滿了細(xì)小的孔，水就會(huì)通過這些小孔被紙巾吸收啦！”媽媽一邊說(shuō)，一邊用餐巾紙的一角碰了碰水杯里的水。餐巾紙馬上就濕了好大一塊。

媽媽又拿出一塊洗碗的海綿，“你看這塊海綿，現(xiàn)在是干的對(duì)嗎？你試試看，它能不能吸水。”我拿著海綿放到了水龍頭下，打開水龍頭，水馬上就把海綿浸濕了。海綿也由于充滿了水而變得又濕又重。“真的，媽媽，海綿可以吸收很多水呢！”我開心地叫著。

“是的，在自然界和生活中有許多毛細(xì)現(xiàn)象的例子。磚塊吸水、毛巾吸汗、粉筆能吸墨水都是常見的毛細(xì)現(xiàn)象。還有些情況下，毛細(xì)現(xiàn)象是有害的，你看看咱們家的墻角就明白了?！眿寢層终f(shuō)道。

我看了看廚房和客廳的墻壁，墻角上有些墻壁漆已經(jīng)開裂并掉了下來(lái)。媽媽問：“你能用毛細(xì)現(xiàn)象解釋嗎？”

“媽媽，是不是因?yàn)閴Ρ诶镆灿泻芏嘤旨?xì)又小的孔，空氣里的水分被吸引上來(lái)，讓墻壁變得潮濕了呢？”我問道。媽媽笑了沒有說(shuō)話。小朋友們，你們覺得我說(shuō)得對(duì)嗎？

做實(shí)驗(yàn)作文【篇9】

今天我做了一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，是制作可樂噴泉。媽媽把可樂和薄荷糖買回來(lái)了。我準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料：4瓶可樂，糖，鹽，薄荷糖，電子秤，熒光筆，標(biāo)號(hào)紙，托盤。托盤的作用就是盛水皿，一旦可樂噴泉制作成功噴泉就落在托盤里啦！全程媽媽都給我錄像了，我就像一個(gè)解說(shuō)員，邊說(shuō)邊做，當(dāng)噴泉噴的那一刻，我和媽媽都驚訝的哇哇叫啦！

我在用電子秤秤糖和鹽30克時(shí)，媽媽教會(huì)我稱量東西需要先清零，這樣稱的快而準(zhǔn)。當(dāng)我把糖放進(jìn)可樂瓶時(shí)，哇！里面的可樂直接冒出來(lái)了！我感覺特別神奇，也是又把稱好的鹽放進(jìn)另外一個(gè)瓶子，因?yàn)榈谝粋€(gè)放糖時(shí)放灑了，因?yàn)槠靠谔?，媽媽建議我把鹽放在折疊好的紙上，這樣可以不撒一滴都倒入可樂瓶。都會(huì)形成噴泉，但是感覺比放糖的高。做完這兩瓶可樂，我根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟把第三瓶可樂放置5分鐘等待里面的氣散一些，然后把3粒薄荷糖放入瓶中，哇！噴泉??！厲害，薄荷糖加可樂！我又把3粒薄荷糖放入沒有放氣的可樂瓶中，噴的更高！我玩的不亦樂乎，加鹽加糖加薄荷糖，加半糖半鹽等。觀察誰(shuí)的噴泉高。做完實(shí)驗(yàn)，我又開始寫觀察日記，自己設(shè)計(jì)版面，媽媽說(shuō)我挺佩服我的，設(shè)計(jì)的版面也挺有創(chuàng)意的。媽媽說(shuō)她都想不到我會(huì)這么設(shè)計(jì)，可樂噴泉這四個(gè)字設(shè)計(jì)的太棒啦！我們科學(xué)老師還給我了100分，我特別高興！對(duì)做實(shí)驗(yàn)更感興趣了。

做完實(shí)驗(yàn)后我問媽媽：剩余的可樂怎么辦？媽媽說(shuō)：別急呀！可樂的用途還不少呢，再說(shuō)剩下的可樂我們還可以做另外一個(gè)實(shí)驗(yàn)，提取糖分，我聽了以后特別期待！

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做實(shí)驗(yàn)作文八篇

語(yǔ)言無(wú)法直接流露的，可以通過作文輸出，寫作文有利于活絡(luò)思維，提高我們的語(yǔ)言組織能力。多看一些課外書拓寬寫作積累的素材。那么究竟該怎么寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面，小編為大家整理的“做實(shí)驗(yàn)作文八篇”，相信會(huì)對(duì)你有所幫助！

做實(shí)驗(yàn)作文(篇1)

今天，我又一次和弟弟匯合，我們已經(jīng)可以再一次驚天動(dòng)地了，我們要玩的非常嗨！

我們玩了許多東西，但是這一個(gè)事情才叫做真正的有趣。

我和弟弟到了樓下，我手里拿著工具箱，眼睛上面帶著一副非常炫酷的，雄赳赳、氣昂昂，邁著瀟灑的步伐，走到了實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)。

我們要干什么呢？我們要做實(shí)驗(yàn)，這可不是一般人能做的，不信，你瞧。

我打開工具箱，把工具全部取了出來(lái)，弟弟也把實(shí)驗(yàn)物品取了出來(lái)，我們的這個(gè)實(shí)驗(yàn)是：火山中噴冰霜。

開始試驗(yàn)了，我那小小的心臟忍不住不停地急速跳動(dòng)。我們先把一種叫微乳液的東西給倒進(jìn)一個(gè)被子里，用勺子攪拌一下，再放進(jìn)個(gè)冰塊，等十分鐘，微乳液就變成了一個(gè)綠色的液體。再放進(jìn)去幾個(gè)磺酸菌，這個(gè)東西千萬(wàn)要小心，要用木頭筷子把他夾起來(lái)，用其他的都會(huì)腐蝕，并且還要捂住鼻子，小心你的鼻子爛掉。放到微乳液里面，這樣就做成了一個(gè)在滴黃色熔巖火山口。

接下來(lái)就非常的困難，要是你非常笨拙，那么你絕對(duì)會(huì)DID。這一下子，我的心情變得非常緊張，害怕我會(huì)出錯(cuò)。我手顫抖著去拿一個(gè)鐵被子，往里面到了一點(diǎn)點(diǎn)水，然后我又放了一塊冰，緊張的時(shí)候開始了。我迅速拿起了左手邊的攪拌機(jī)，右手拿起一種叫做植龍素的液體，把植龍素放到杯子里，不能耽擱一秒鐘，要迅速拿起攪拌機(jī)開始攪拌，邊攪拌邊放水，把這些東西攪拌成了黏糊狀的東西時(shí)，就要開始放艷腹水了，要放20毫升，然后開始急速攪拌，不能停下，得要攪拌到變成了黑色液體為止。

現(xiàn)在可以融合了，好緊張??！一定要成功，我一定能行的，加油！我把黑色液體倒進(jìn)了另一個(gè)被子里，突然，火山開始噴發(fā)了，但噴的不是火，是冰霜，我成功啦！耶！

這樣的實(shí)驗(yàn)?zāi)愀易鰡幔?/p>

做實(shí)驗(yàn)作文(篇2)

有人沉醉于登山，有人沉醉于釣魚，而我沉醉于做實(shí)驗(yàn)。

人人都說(shuō)做實(shí)驗(yàn)是一件極有趣的事情，我做了兩次實(shí)驗(yàn)，果然如此。

我做的第一個(gè)實(shí)驗(yàn)是測(cè)橡皮擦、硬幣、削筆刀、海綿和指南針等物體的浮力。我把它們一個(gè)個(gè)地放進(jìn)水盒里，它們沉的沉，浮的浮，非常有意思。硬幣、橡皮擦一進(jìn)水就沉下去了，就像一具尸體似的沉在水底；而海綿、削筆鉛和指南針進(jìn)入水中之后先沉了一下子，然后又浮起來(lái)了，就像一條搖搖晃晃的小船似的飄在水面上，有時(shí)還搖來(lái)擺去。我被逗樂了，一邊寫下實(shí)驗(yàn)結(jié)果，一邊把沉下去的橡皮擦和硬幣放到浮起來(lái)的海綿上，就像是坐在小船上自由劃行，真有趣?。∥叶伎创袅?，身邊所有的事物仿佛都消失了，眼里只有這些物體了。

第二個(gè)實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)一個(gè)滴漏來(lái)測(cè)量時(shí)間，滴水的快慢代表著時(shí)間流逝的速度。我把一個(gè)剪開的礦泉水瓶的上半部分用兩支筆架在一個(gè)燒杯上，瓶蓋部分鉆一個(gè)小洞，再往瓶身里注入水，之后，我就邊看著滴漏邊計(jì)時(shí)間。一開始滴水的速度太快了。不過，我并沒有著急，因?yàn)槲抑溃鹤鰧?shí)驗(yàn)，越著急越有問題。所以，我特別耐心地一次又一次換水，調(diào)節(jié)著滴水的節(jié)奏。后來(lái)，速度慢下來(lái)了，我成功了！雖然一開始不太好，但我控制住了，我開心地笑了。

每當(dāng)做起了實(shí)驗(yàn)，我就沉醉于其中，忘記了其他的一切事物。它讓我更加沉穩(wěn)、有耐心，我相信，擁有了這些品質(zhì)，我的生活就會(huì)增添繽紛絢麗的光彩。

做實(shí)驗(yàn)作文(篇3)

今天，我迫不及待地拿出了工具，透明杯和一個(gè)雞蛋做實(shí)驗(yàn)。

我倒了一大杯水，開始做實(shí)驗(yàn)了。我小心翼翼地拿起雞蛋輕輕地放進(jìn)杯里。我目不轉(zhuǎn)睛地看著雞蛋，只見雞蛋砰的一聲掉進(jìn)去，斜躺著。我把它抓上來(lái)又輕輕地放手，雞蛋又沉到水底。我反反復(fù)復(fù)做了許多遍，可是雞蛋總是沉下去。于是我又用手指勾，想讓它浮起來(lái)，它就是不聽話。我放棄了。雞蛋像一位喝醉酒的醉漢，晃晃悠悠地在原地轉(zhuǎn)了好幾圈，最后雞蛋像一個(gè)貪睡的孩子一樣正躺在水底下呼呼大睡。

最后我使出了殺手锏加鹽。我大勺大勺地加，可是雞蛋躺在杯底紋絲不動(dòng)。我疑惑不解：為什么加了鹽，雞蛋還不浮起來(lái)。爸爸說(shuō)：這么多水，你得加很多鹽。我到了大半瓶鹽，雞蛋不知不覺地浮上來(lái)，我高興得手舞足蹈。

可是，我百思不得其解：這是怎么回事呢？爸爸告訴我原因，并和我說(shuō)了有關(guān)死海的故事。我恍然大悟，在心里說(shuō)：真奇妙。

做實(shí)驗(yàn)作文(篇4)

今天，我們帶著一陣陣歡聲笑語(yǔ)來(lái)到了小桔燈作文學(xué)校，做了一次沉浮的蛋的實(shí)驗(yàn)，道具有：鹽、刀、勺子、醋、雞蛋……

我們一來(lái)到學(xué)校，就將這次實(shí)驗(yàn)所需的道具拿了出來(lái)，燈燈老師走過來(lái)若有所思地對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們將做一次關(guān)于蛋的沉浮實(shí)驗(yàn)?！?/p>

我們將杯子中倒?jié)M水，先將主角——蛋放入水中，然后將鹽撒入水中，鹽就像一位仙女下凡，正目不轉(zhuǎn)睛的盯著她的目的地——雞蛋。

當(dāng)我放入許多鹽后，雞蛋就像一位舞蹈家一樣，在水中自由自主地表演著。

當(dāng)雞蛋一下上浮一下下沉，我憂心忡忡：它到底是下沉呢？還是上浮呢？就在這時(shí)奇跡出現(xiàn)，雞蛋像一艘火箭一樣，從“地底”——杯底，直入“云中”——杯口。

我興高采烈地叫道，同學(xué)們也都目瞪口呆，老師問我們：“大家想不想知道這是為什么?！蔽覀儺惪谕暎骸跋搿！崩蠋熣f(shuō)：“這是根據(jù)鹽把清水的重量增加了的原理?！?/p>

經(jīng)過這次實(shí)驗(yàn)，我明白了：只要往水中加點(diǎn)鹽，任何下沉的物體都會(huì)不可思議、令人驚嘆的浮起來(lái)。

做實(shí)驗(yàn)作文(篇5)

你相信么，如果我點(diǎn)燃一根火柴，再把它放入空瓶里，只要念一下魔咒，它便會(huì)自動(dòng)熄滅。

其實(shí)，秘密不在我和魔咒身上，而在瓶子里。至于瓶中裝的是什么，請(qǐng)先和我做個(gè)試驗(yàn)吧。

實(shí)驗(yàn)的材料：有“可怕”的火柴、分液漏斗、錐形瓶、細(xì)長(zhǎng)的玻璃導(dǎo)管和美麗的貝殼。當(dāng)然，別忘了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的靈魂——稀鹽酸。

讓我們開始學(xué)習(xí)這個(gè)強(qiáng)大的“法術(shù)”吧。首先，我們要檢查整套裝備的氣密性。我們先接一瓶清澈的自來(lái)水，再把分液漏斗擰到錐形瓶上，接著把導(dǎo)管插入水中，最后用手捂住錐形瓶。此時(shí)，如果你看到水中有氣泡冒出來(lái)，說(shuō)明器材的氣密性很好。

在學(xué)會(huì)“法術(shù)”的皮毛后，我們就要開始深入了解了。我們要找到一些富含碳酸鈣的東西，例如貝殼，雞蛋殼。如果沒有，去小區(qū)找一些大理石也可以。接著，將他們敲成碎片。這樣，我們就收集到了理想的“魔法”材料了。

現(xiàn)在我們只學(xué)會(huì)了一半，接下來(lái)這一步，更是關(guān)鍵中的關(guān)鍵！我們要把碎片放入錐形瓶中，再把分液漏斗關(guān)上，往漏斗中倒入稀鹽酸，再把導(dǎo)管插入集氣瓶中。終于到了見證魔法成果的時(shí)刻了。讓我們用激動(dòng)的手轉(zhuǎn)開漏斗的開關(guān)，讓稀鹽酸慢慢流入。隨著魔法材料慢慢的溶解，平平無(wú)奇的液體里竟?fàn)幭瓤趾蟮孛俺鲈S許多多的氣泡，就像從魔法世界穿越到人間的一個(gè)個(gè)小精靈。我們成功了！那些冒出來(lái)的氣體，正是打開“法術(shù)”之門的鑰匙。“呲！”讓我們擦燃一根火柴，再把火柴放到集氣瓶瓶口?！皳洹钡囊宦暎鸩裣缌?，就像被小精靈吹滅了一般。

實(shí)際上，集氣瓶中裝的就是貝殼和稀鹽酸請(qǐng)來(lái)的嘉賓——二氧化碳。二氧化碳本身就不支持燃燒，所以放進(jìn)去的火柴就會(huì)停止燃燒。雖然世上并沒有魔法，但是科學(xué)比魔法更強(qiáng)大！

做實(shí)驗(yàn)作文(篇6)

同學(xué)們，你們?cè)谏钪杏龅竭^疑惑和不解吧？我也跟你們一樣，愛提出一個(gè)又一個(gè)問題，更愛做一次又一次小實(shí)驗(yàn)。有一次小實(shí)驗(yàn)讓我記憶猶新……

有一次，我看到一道題：“20毫升的酒精加上20毫升的水等于多少毫升的液體？”我看到題目時(shí)，不由得想：布置這道題的人真是幼稚！連幼兒園的小朋友都算得出來(lái)：20加上20等于40。我不假思索地說(shuō)：“想都不需要想，當(dāng)然是40毫升的液體咯！“于是我迫不及待地翻看答案，沒想到答案卻讓我大吃一驚：小于40毫升的液體！我不禁想：為什么呢？“耳聽為虛，眼見為實(shí)”。我決定要做一次小實(shí)驗(yàn)。

我先準(zhǔn)備了一個(gè)量杯，各倒上20毫升的酒精和水，然后把液體并為一個(gè)量杯，我便認(rèn)認(rèn)真真地觀察量杯上的刻度。時(shí)間一分一秒地過去了，刻度還沒有發(fā)生變化，我情不自禁地自言自語(yǔ)：“為什么還沒發(fā)生變化呢？”我一邊苦思冥想，一邊更加仔細(xì)地看著，20秒過去了，30秒過去了，40秒過去了……還不見什么動(dòng)靜。我想：怎么回事情呢？是不是還沒有相互溶解呢？我便用筷子把2種液體攪拌一下，使它們充分溶解在一起。果然，奇跡發(fā)生了：從原來(lái)的40毫升降到了39。5毫升，又慢慢降到了39毫升…？…我的心情也隨著一點(diǎn)點(diǎn)降低的水位開始興奮起來(lái)?！鞍。?8！37！”我再也控制不住自己驚喜的心情，情不自禁地喊道，“我成功了！”

在興奮之余，我馬上研究起這個(gè)科學(xué)道理了。原來(lái)，水分子結(jié)構(gòu)緊密，酒精的分子結(jié)構(gòu)稀疏，它們混合之后，部分分子鉆到酒精的空隙里去了，所以20毫升的酒精加上20毫升的水不等于40毫升的液體。

通過這次試驗(yàn)，我知道了：不要用直觀的眼睛去看每一樣事物，要勇于試驗(yàn)，勇于思考，勇于去嘗試。

做實(shí)驗(yàn)作文(篇7)

生活處處有奧秘，用眼觀察、用心思考、用手探秘，一個(gè)個(gè)奇妙的現(xiàn)象的揭示將讓你的生活精彩無(wú)限！

放學(xué)后，我一走進(jìn)家門就聽到了“嗤 嗤 嗤”的聲音，這是什么聲音，我循聲而去看到了一個(gè)礦泉水瓶正冒著氣泡，原來(lái)是調(diào)皮的妹妹把檸檬顆粒和小蘇打都扔進(jìn)了一個(gè)礦泉水瓶中。

我立刻產(chǎn)生一個(gè)想法，既然這樣可以產(chǎn)生氣泡，那我就多放一點(diǎn)，然后在容器口堵上一個(gè)橡膠球，那這樣會(huì)不會(huì)飛上天呢？我滿腦子想著這個(gè)實(shí)驗(yàn)，心動(dòng)不如行動(dòng)，我立馬動(dòng)手開始了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

首先，我拿出了比之前多兩倍的檸檬顆粒和小蘇打放到了一個(gè)透明的塑料瓶中，又小心翼翼的把純凈水慢慢的加進(jìn)去，“嗤嗤 嗤”的聲音又來(lái)了，我馬上把一個(gè)橡膠球卡到了瓶口上，然后我就開始等，等呀等，等了10多分鐘，看看沒動(dòng)靜，聽聽也沒聲音了，我以為失敗了，我準(zhǔn)備把球敲飛掉，可就在那敲的瞬間“砰”的一聲，球飛出去了，飛到了天花板上，當(dāng)我正要找球的時(shí)候，天花板上的橡膠球反彈下來(lái)差點(diǎn)打中了我，可真把我嚇了一大跳！

我的實(shí)驗(yàn)成功了，但是我卻不知道是什么原因？我上網(wǎng)找原因。哦！原來(lái)如此，檸檬顆粒是酸性的，小蘇打是堿性的，它們就好比是二個(gè)敵人，是不能碰到一起的，只要碰到一起在水的作用下就會(huì)有化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生的二氧化碳被堵住，隨著二氧化碳?xì)怏w的不斷增加最終瓶口的橡膠球受不了壓力，所以就像火山爆發(fā)飛出去了。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我有了不小的收獲，原來(lái)看似兩件不搭界的東西放在一起會(huì)有那么大的反應(yīng)，小朋友們你們好奇感興趣的話，也可以來(lái)做一做哦！

做實(shí)驗(yàn)作文(篇8)

我的業(yè)余生活豐富多彩，我喜歡讀書，拉二胡，玩玩具，但我最喜歡的是做小實(shí)驗(yàn)。有一次，我從一本書上了解到酒精用途很大，于是就特別想得到一瓶酒精，后來(lái)媽媽給我買了。

我把酒精帶回家，躺在床上，忽然想起了原來(lái)上科學(xué)課時(shí)，老師有時(shí)用酒精燈做小實(shí)驗(yàn)，于是我的靈感來(lái)了，便靈機(jī)一動(dòng)，找來(lái)一個(gè)鐵做的瓶蓋和一個(gè)被我拆了的小鬧鐘上的鈴拿過來(lái)用（在平時(shí)，家里一有什么小東西壞了，我就拿過來(lái)修一修，如果實(shí)在修不好，就由我處置了），然后我又找來(lái)一小片棉花卷起來(lái)，最后再把棉花卷塞進(jìn)小鈴的洞中，再把酒精倒進(jìn)瓶蓋里，這樣一個(gè)經(jīng)濟(jì)實(shí)用，外觀漂亮的迷你酒精燈就算全部做好了。

酒精燈是我買過酒精后的第一個(gè)作品，后來(lái)我又用酒精做火把，用酒精消毒。

我不僅用酒精做實(shí)驗(yàn)，還用其它的東西做，我特別喜歡做小實(shí)驗(yàn)。

篇三：我做的'小實(shí)驗(yàn)

今天，當(dāng)我正在家走來(lái)走去的時(shí)候，走到了廚房。廚房里的臺(tái)有上個(gè)玻璃杯，這個(gè)玻璃杯讓我想起了表姐的暑假作業(yè)里的一個(gè)題目。

題目是這樣的：把7個(gè)同樣大小的玻璃杯里裝上不同份量的水，然后用筷子敲擊這7個(gè)玻璃杯，看看會(huì)發(fā)出什么聲音？雖然我家并沒有7個(gè)同樣大小的杯子，可是我可以把題目改改呀！

我找來(lái)7個(gè)大小不一的杯子，把同樣多的水分別倒入這7個(gè)杯子里，我敲了敲這7個(gè)杯子，聲音都差不多！之后我把每個(gè)杯子里的水倒掉，然后我把不同份量的水分別倒入這7個(gè)杯中，我敲了幾下這7個(gè)杯子。這時(shí)，7個(gè)杯子終于發(fā)出了不同的聲音！我敲來(lái)敲去，就好像作曲一樣！這時(shí)候，媽媽對(duì)我說(shuō)：“快去寫作業(yè)呀！”沒辦法，我只好放下筷子，去寫作業(yè)。

這個(gè)小實(shí)驗(yàn)真有趣！

第一次做實(shí)驗(yàn)作文匯總

這篇“第一次做實(shí)驗(yàn)作文”是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心整理的，以下是我所學(xué)到的一些知識(shí)和技能希望能對(duì)您有所幫助。作文是學(xué)校里的一項(xiàng)重要考試內(nèi)容，寫作可以幫助我們客觀地分析自己的行為和想法。一篇好作文能夠增進(jìn)我們與讀者之間的感情。

第一次做實(shí)驗(yàn)作文 篇1

9月1日晚上，媽媽和我一起收看了《開學(xué)第一課》。

這個(gè)節(jié)目里有許多個(gè)精彩片段，最令人難忘的就是“無(wú)殼小雞孵化實(shí)驗(yàn)?！逼鹣瓤吹竭@個(gè)題目，我還不太相信。小雞怎么可能不在雞蛋里孵化呢？我以為小雞必須在雞蛋里孵化。當(dāng)我看到無(wú)殼小雞孵化實(shí)驗(yàn)的視頻之后，我就不得不相信了。

無(wú)殼小雞孵化，必須要二十一天的時(shí)間，才能孵化出來(lái)。我在電視上看到那只剛孵化出來(lái)的小雞，樣子真的有點(diǎn)丑，我差點(diǎn)認(rèn)不出來(lái)它是雞了。由于它是從茶缸中孵化出來(lái)的，所以大家都叫它小茶缸。主持人的一句話：“啊！小茶缸都變成大茶壺了！”讓我差點(diǎn)笑噴。我最喜歡這一個(gè)片段，它最不可思議。

之前的視頻中，主持人問小茶缸：“你能聽懂我說(shuō)的話嗎？聽懂了就張個(gè)嘴。”我本以為他們只是為了玩，沒想到，那只小雞居然真的張開了嘴巴。另外，視頻中看到的小雞，比剛孵化出來(lái)時(shí)可愛多啦，它的羽毛黃澄澄的，看上去毛茸茸的，可愛極啦！而我們現(xiàn)在看到的小雞，也已經(jīng)不小了，它現(xiàn)在變成了一只可愛的白母雞。為什么我說(shuō)它是母雞呢？那是因?yàn)槭澜缟细緵]有白公雞呀！這個(gè)片段中，王源哥哥親自做了一次“無(wú)殼小雞孵化實(shí)驗(yàn)。”他經(jīng)過一次又一次的失敗，終于獲得了成功，我希望那只小雞是全世界最可愛又最幸運(yùn)的小雞，它的名字叫小幸運(yùn)嘛。

看完這一個(gè)片段，我懂得了一個(gè)道理：遭遇失敗時(shí)，不要放棄，多試幾次，說(shuō)不定就能成功呢！

第一次做實(shí)驗(yàn)作文 篇2

從小到大，我經(jīng)歷了許許多多“第一次”，第一次做飯、第一次郊游、第一次登臺(tái)表演……這無(wú)數(shù)的第一次像一個(gè)個(gè)難忘的腳印，點(diǎn)綴在我成長(zhǎng)的道路上。其中有一件事是我最難忘、最有意義的事，那就是我第一次去實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)。

這學(xué)期我們開始學(xué)習(xí)科學(xué)，每一次看到老師在臺(tái)上做實(shí)驗(yàn)，我都非常羨慕，老師像一個(gè)魔術(shù)師，很多“奇跡”在他手中出現(xiàn)，看得我心里直癢癢，我渴望著能自己動(dòng)手見證“奇跡”的那一天。每天回家的時(shí)候，我都?jí)粝胫夷钱?dāng)化學(xué)老師的爸爸能帶我到他的實(shí)驗(yàn)室去，那就……，想著想著我樂開了花，趕快跑去和爸爸說(shuō)了這個(gè)想法，可爸爸說(shuō)不行，因?yàn)樽罱鼘W(xué)習(xí)狀態(tài)不太好，爸爸說(shuō)如果學(xué)習(xí)提高上去了，可以考慮。我垂頭喪氣地回來(lái)了，仔細(xì)一想還有機(jī)會(huì)，從此，我就很用功的復(fù)習(xí)。

功夫不負(fù)有心人，最近語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課堂上、測(cè)試中都有較大進(jìn)步，那個(gè)周六上午爸爸告訴我下午可以到實(shí)驗(yàn)室去做實(shí)驗(yàn)，我高興得一蹦三尺高。中午，我早早地吃完飯，等待下午的到來(lái)，時(shí)間過得很慢，盼星星盼月亮終于盼到了下午。我迫不及待地叫爸爸帶我去實(shí)驗(yàn)室，一進(jìn)實(shí)驗(yàn)室門，我就看到許多實(shí)驗(yàn)器材和化學(xué)藥品，柜子內(nèi)放滿了試管、燒杯、酒精燈……一個(gè)個(gè)瓶子里裝著各種各樣的藥品，有紅的、黃的、藍(lán)的，還有黑乎乎的，也有液體、固體等，形態(tài)各異。這些裝有藥品的瓶子整齊地?cái)[放在柜子里，我急切地想親自動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，可爸爸制止了我，說(shuō)：“你先不能做，等我做幾個(gè)演示實(shí)驗(yàn)給你看看?！敝灰姲职秩〕隽艘恍┧幤?，開始實(shí)驗(yàn)，他把一種固態(tài)的物質(zhì)取出來(lái)，用小刀切了一小塊，放進(jìn)水中，爸爸說(shuō)那是金屬鈉。我看到鈉塊變成閃亮的小球在水中快速地游動(dòng)著，我驚奇地發(fā)現(xiàn)它在水中畫出一個(gè)個(gè)三角形，最后逐漸消失了。爸爸接著又在水中加了一種藥水，水竟變成了紅色……我好奇地看著，手早就癢癢了，我央求爸爸給我做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，爸爸答應(yīng)了，讓我取出一些藥品，我小心地從瓶子中倒出三種無(wú)色藥水混到一起，突然藥水變成淡黃色，下面還有一些粉紅的小氣泡。接著我又拿了試紙測(cè)了一些藥水的酸堿性，趁爸爸不注意，我還測(cè)了自來(lái)水和我的口水，哈哈，原來(lái)我的口水是顯堿性的……，一下午，我就在實(shí)驗(yàn)室快樂的度過了，走時(shí)戀戀不舍。

那天是我第一次做實(shí)驗(yàn)，是我一年中最開心的一天。那是我認(rèn)識(shí)化學(xué)的第一步，但很遺憾，因?yàn)槲也恢赖降装l(fā)生了什么樣的反應(yīng)，從那天起，我下定決心要好好學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，探索神奇的化學(xué)世界。

第一次做實(shí)驗(yàn)作文 篇3

在我的日常生活中，我干過無(wú)數(shù)事情，但最令我記歸猶新的是我第一次做遙控風(fēng)扇。

那年暑假，媽媽給我報(bào)了科學(xué)實(shí)驗(yàn)班，想讓我探索科學(xué)奧秘。

那節(jié)課我們只有一組零件，因?yàn)殡娐贩浅?fù)雜，別的孩子都不敢動(dòng)手，怕不成功放反而將電路燒掉。但我呢？對(duì)遙控充滿了好奇心，于是決定去嘗試一下。

于是，我先動(dòng)起了手。首先我將電池固定在電路板上，再接出四條導(dǎo)線，將其中兩條連在馬達(dá)電上；然后，將葉片連在馬達(dá)電機(jī)上；之后，連上三極管，這樣，遙控風(fēng)扇的一半作文就做好了。

做完這些后，我還做好了遙控器。這個(gè)時(shí)候，本應(yīng)該站大功告成了，可是我突然發(fā)現(xiàn)有兩條導(dǎo)線掉了，我就將它們兩個(gè)連上，接著插上電池。誰(shuí)知，風(fēng)扇不僅不轉(zhuǎn)，還發(fā)出一股特明難聞的味道。我恍然大悟，想起上次短路的情況，就飛快地將電池拔下來(lái)，果然發(fā)現(xiàn)正負(fù)極接反了，哎！誰(shuí)知道剛剛已經(jīng)將馬達(dá)燒了。我又一次失敗了，但我還是很開心，因?yàn)槲抑懒讼麓卧撛趺醋?。于是就正?fù)極調(diào)了回來(lái)。

俗話說(shuō)：失敗乃成功之母。我知道只有嘗試失敗，才有下次的成功！

第一次做實(shí)驗(yàn)作文 篇4

生物老師告訴我們，下屆生物課我們要去生物實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)。“耶！”我們都按捺不住激動(dòng)的心情，大吼了一聲。這可是我們這學(xué)期第一次做生物實(shí)驗(yàn)，可隨之而來(lái)的是生物老師布置的一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，為生物實(shí)驗(yàn)做準(zhǔn)備——抓潮蟲，數(shù)量5-10只。這下我們可犯難了。現(xiàn)在人們的生活水平提高了，也更加注意環(huán)境衛(wèi)生了。以前一個(gè)花盆底下一大堆潮蟲，現(xiàn)在不僅養(yǎng)花的人少了，就是養(yǎng)花，也把花盆里里外外打掃得干干凈凈，哪里還有潮蟲的影子。我決定去問問生物老師：“老師，現(xiàn)在哪里還能抓到潮蟲??？”老師笑吟吟地答道：“其實(shí)，咱們校園里就有好多潮蟲，你再仔細(xì)看看潮蟲的習(xí)性，好好找找！”

于是，我和幾個(gè)同學(xué)放學(xué)后在校園里尋找，按照書上說(shuō)的，潮蟲喜陰，一般在陰暗潮濕的地方生活。我們仔細(xì)的找啊找，最后，終于在校史館附近發(fā)現(xiàn)了潮蟲。潮蟲的身體是一節(jié)一節(jié)的，幾只小爪子飛快地倒著，一眨眼就沒影了。后來(lái)，我們總結(jié)出一個(gè)抓潮蟲的好辦法：拿一只尖尖的鉛筆輕輕劃一下潮蟲的側(cè)身，潮蟲就會(huì)蜷縮成一個(gè)小球，再把那個(gè)小球扒拉進(jìn)瓶子就行啦。我們每人抓了六只，再往瓶子里裝了點(diǎn)潮濕的土?，F(xiàn)在一切準(zhǔn)備就緒，就等著明天做試驗(yàn)了！

第二天的第一節(jié)課就是生物課，生物老師領(lǐng)著我們來(lái)到了生物實(shí)驗(yàn)室。我們這次的實(shí)驗(yàn)是為了證明非生物對(duì)生物的影響，也就是陽(yáng)光對(duì)潮蟲的影響。

實(shí)驗(yàn)開始了，兩個(gè)人為一組，老師發(fā)給每組10只潮蟲，一張紙，一塊木板，一塊玻璃板，一個(gè)托盤和一只毛筆。我們先把紙放在托盤里，倒水，讓紙濕透，這樣是為了模仿潮蟲的生態(tài)環(huán)境。我們把潮蟲放進(jìn)托盤，用玻璃和木板分別蓋住一邊，用毛筆把5只潮蟲趕到用木板蓋住部分的中央，另外5只趕到用玻璃蓋住部分的中央。靜置2分鐘后，開始計(jì)時(shí)1分鐘。一分鐘后，記錄玻璃底下和木板底下的潮蟲分別有多少。這樣重復(fù)十次，算出平均值，最后我們得出陽(yáng)光對(duì)潮蟲是有影響的。

通過這次試驗(yàn)，我知道做實(shí)驗(yàn)是半點(diǎn)馬虎不得的，任何一點(diǎn)小小的失誤也會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確，所以做實(shí)驗(yàn)也是提醒我們做事要小心謹(jǐn)慎。

第一次做實(shí)驗(yàn)作文 篇5

時(shí)光如流水，我一轉(zhuǎn)眼，就從一個(gè)只有巴掌大的小毛毛長(zhǎng)成了一個(gè)真正的男子漢，而我那金色的童年里，卻留下了一段段美好的回憶。

最使我記憶憂新的事，就是在我上小學(xué)二、三年級(jí)的時(shí)候。記得在那段時(shí)間里，我特別愛看電視上的一個(gè)節(jié)目：比科曼的世界。里面專門解答觀眾問的科學(xué)問題，還告訴我們?cè)S多非常有趣的科學(xué)知識(shí)。為了使我們更容易理解道理，每期中還會(huì)教我們做實(shí)驗(yàn)。我就在節(jié)目中看到一個(gè)比較簡(jiǎn)單，但又會(huì)使人奇樂無(wú)窮的實(shí)驗(yàn)。一個(gè)大胡子叔叔，將一枝白色花的莖底，用刀小心冀冀地切開，到全長(zhǎng)的三分之一為止，然后，取兩個(gè)玻璃杯，倒上四分之三的水，在撒上一點(diǎn)色素，讓水染色。再把白色花的莖分別放入兩個(gè)杯子中。接下來(lái)，等上24個(gè)小時(shí)之后，奇跡便出現(xiàn)了。一天后，大胡子叔叔將白色花取出來(lái)，與以前的樣子有很大的變化。白色花瓣奇跡般地變了顏色，成了一朵穿著花裙子的花。

我很好奇，非要親自試試不可。于是，我和媽媽一起準(zhǔn)備材料，做起實(shí)驗(yàn)來(lái)。我按照電視里大胡子叔叔的做法，認(rèn)認(rèn)真真地做起來(lái)。到了第二天，白色的花瓣，果然就變成了橘紅色的了。我高興地歡呼起來(lái)。但為什么會(huì)是這樣呢？我左思右想，還是百思不得其解。是顏料水自己跑上去的呢還是花瓣自己涂上去的呢？這些疑問激發(fā)了我的好奇心，一定要找到問題的答案。

等我升入四年級(jí)的時(shí)候，才了解了其中的奧妙。回想起當(dāng)時(shí)的情景，我不禁覺得有些好笑。原來(lái)，植物是靠根不斷地吸收地里的水分獲得養(yǎng)料，才會(huì)不斷地生長(zhǎng)。我們把植物的莖分別放入已被染色的水中，當(dāng)吸收了顏料水后，花瓣自然就變了顏色。我發(fā)現(xiàn)，知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的。如果你想得到它，就得努力學(xué)習(xí)，努力鉆研，一定要弄懂。知識(shí)自然會(huì)進(jìn)入你的腦子中，永久保存。

第一次做實(shí)驗(yàn)作文收藏8篇

寫作文是學(xué)生展示自我風(fēng)范和學(xué)習(xí)成果的重要方式，同時(shí)也是獨(dú)立思考和創(chuàng)新思維的重要手段。切記不要偷抄他人材料，因?yàn)樽魑牟⒉粌H僅是單純的“流水賬”寫作，它需要展現(xiàn)你自己的思考和見解。如果你正在為寫作文而苦惱，不妨閱讀這篇文章，希望它能對(duì)你有所幫助并收藏起來(lái)。

第一次做實(shí)驗(yàn)作文【篇1】

“耶成功了！這可是我第一次做這件事！”這歡快的聲音出自我口，你會(huì)問我是什么第一次讓你那么高興，那就是我有史以來(lái)第一次做實(shí)驗(yàn)。

那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期四，科學(xué)老師給我們放了一個(gè)實(shí)驗(yàn)視頻，讓我們知道有顏料的牛奶與洗滌精在一起會(huì)出現(xiàn)類似彩色火山爆發(fā)的現(xiàn)象。老師也在其中說(shuō)了原理，但我卻下了決心要試一試。

懷著“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行”思想的我，一回家，便將書包扔在沙發(fā)上。準(zhǔn)備做好各方面準(zhǔn)備，我立刻從冰箱里拿出牛奶，心想：耶，牛奶有了，洗滌精肯定會(huì)有，就差顏料了，那么簡(jiǎn)單，看來(lái)要成功啦！我將牛奶倒在一個(gè)盒子中，我慢慢悠悠地走進(jìn)臥室，拿到水彩筆。慢慢悠悠地走回來(lái)。我打開水彩盒，取出一個(gè)藍(lán)色的水彩筆顏料，準(zhǔn)備小心翼翼地?cái)D出顏料水，生怕擠在我手上。當(dāng)我開始擠時(shí)，才知道剛剛的想法是多么的愚蠢，多么的可笑??！開始，我使勁地?cái)D，可是連顏料水的影子都見不到，于是，我不斷的增強(qiáng)能量。終于，只見一小滴顏料就快要擠出來(lái)了，我十分的高興，連手都不停地抖動(dòng)?？刹恍?，高興之際，力量少了。那滴顏料又吸進(jìn)去了?！班?，NO！”我用手不停敲著腦袋，“算了，算了再來(lái)一次吧！”我又一次擠顏料，吸取教訓(xùn)，力度更火了，只見一滴顏料就要滴出來(lái)了，可是它卻死死抱住不放，情急之下，我一甩，便甩到我衣服上了！我唉聲嘆氣，但仍不放棄，第三次，終于滴進(jìn)去了，很快，我就弄完了。最后，我將洗滌精放了進(jìn)去，只見我說(shuō)：“這是我第一次實(shí)驗(yàn)，成功與失敗，就在此刻！”牛奶上的`顏料不斷的流動(dòng)，開始還十分的緩慢，漸漸地，漸漸地，快了，快了！只像無(wú)數(shù)條彩色巨龍?jiān)诎酌Ｃ５暮Ｖ酗w騰，不斷的交錯(cuò)、融合、分裂，每次出現(xiàn)便又是一種新顏色，不久，無(wú)數(shù)條巨龍形成了一個(gè)蜘蛛網(wǎng)，成為一個(gè)五色蜘蛛網(wǎng)“難道第一次試驗(yàn)錯(cuò)了”為什么沒有火山爆發(fā)呢？”正當(dāng)我說(shuō)完，牛奶開始像噴泉一樣涌了起來(lái)，說(shuō)是噴泉，卻類似于火山爆發(fā)，一個(gè)個(gè)彩色爆發(fā)了，不停的彩色巖漿外涌起來(lái)，漸漸冷卻了?！暗谝淮螌?shí)驗(yàn)成功！”

人生還有許多個(gè)第一次等待我們，我們也要一個(gè)一個(gè)完成，也許第一次能讓我們驚喜、高興……讓我們?nèi)ッ鎸?duì)每個(gè)第一次吧！

第一次做實(shí)驗(yàn)作文【篇2】

第一次真好，第一次的感覺真奇妙。每個(gè)人都有第一次，什么事都有第一次。第一次的經(jīng)驗(yàn)不一定都愉快，但新鮮而刺激，使人回味無(wú)窮。是啊，我們的成長(zhǎng)就是從不知到知，從不會(huì)到會(huì)，從不敢到敢……每一個(gè)第一次都會(huì)使我們回味無(wú)窮。

來(lái)到了新的學(xué)校又向社會(huì)邁進(jìn)了一大步，等待我們的是美好的青春。從上了初中以后，課程又增加了許多我們沒有接觸過的，如：生物，歷史，地理……上生物課是我們最喜愛的，因?yàn)樗梢宰鰧?shí)驗(yàn)，讓我們知道更多的東西，第一次做實(shí)驗(yàn)，讓我們跟加激動(dòng)，從老師說(shuō)出的那句話時(shí)，我們?nèi)嘁呀?jīng)沸騰了，恨不得馬上就去實(shí)驗(yàn)室。

終于等到了那天，等到了生物課，我們一下課就直奔實(shí)驗(yàn)室，就在去實(shí)驗(yàn)室的路上還鬧出了笑話，因?yàn)槭堑谝淮巫鰧?shí)驗(yàn)，不知道實(shí)驗(yàn)室在哪，所以憑著自己的估測(cè)去了北樓，在路上看見沒有人，以為他們?cè)绲搅耍跇巧险伊艘蝗Χ紱]有找到傳說(shuō)中的實(shí)驗(yàn)室，就又跑回了南樓，就在三樓上，找到了實(shí)驗(yàn)室，連忙跑了進(jìn)去，還好沒有上課，找到小組做好。

鄧?yán)蠋煼峙鋾r(shí)，上課鈴也響了，每?jī)扇艘慌_(tái)顯微鏡，每八個(gè)人一小組。忙忙碌碌的安排好每個(gè)人的任務(wù)，開始動(dòng)工了，今天我們要做的實(shí)驗(yàn)是“觀察洋蔥表皮的細(xì)胞”，細(xì)胞是肉眼看不到的，只能在顯微鏡下才能看見，真不知道它會(huì)長(zhǎng)成什么樣。帶著疑問我開始動(dòng)手了。

第一步先去洋蔥的表皮，那個(gè)最薄而透明的。

第二部把取下的表皮展平，放在載玻片上。

第三部在載玻片上第一滴清水。

第四部在蓋玻片上的一側(cè)滴加碘液從另一側(cè)用吸水紙吸引。

我和我的合作伙伴做的井井有條。終于在我們的辛勤勞動(dòng)下完成了一個(gè)臨時(shí)裝片。把物鏡換到最清晰的那一個(gè)，轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，使光圈較大的對(duì)準(zhǔn)通光孔，轉(zhuǎn)動(dòng)反觀鏡。

我慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)反觀鏡，左眼注視目鏡，突然有一些密密麻麻的東西出現(xiàn)在我的眼前，看著非常的惡心。

其實(shí)每個(gè)細(xì)胞都是那樣的，本來(lái)細(xì)小的它，在顯微鏡下變的那樣龐大。世界還真是奇妙。

第一次的感覺真好，有新鮮又刺激。

第一次做實(shí)驗(yàn)作文【篇3】

9月1日晚上，爸爸媽媽陪我一起認(rèn)真觀看了《開學(xué)第一課》，精彩的演講、節(jié)目、游戲和實(shí)驗(yàn)，使我受益匪淺。

眾多節(jié)目中，解海龍解爺爺?shù)难葜v和王源哥哥芮磊叔叔一起做的實(shí)驗(yàn)給我留下深刻印象。

解爺爺是一位攝影師，他使我們通過從前的黑白照片，了解到以前上學(xué)和讀書是多么不容易的一件事：“大眼睛”為了讀書，每天都要往返26公里的山路；“大鼻涕”胡善輝在寒冷的教室里，穿著破舊不堪的衣服流著鼻涕在大聲的朗讀課文；“小光頭”得到社會(huì)的資助后，不是讓自己用，而是將錢給了和自己同樣困難的同桌……從這些照片和事例中我明白，我們的生活多么幸福，我們的學(xué)習(xí)條件是多么的優(yōu)越，而我們還“身在福中不知?！保速M(fèi)大好光陰……今后，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為祖國(guó)效力。時(shí)時(shí)牢記，解爺爺?shù)囊痪湓挕R(shí)改變命運(yùn)，夢(mèng)想創(chuàng)造未來(lái)。

王源哥哥和芮磊叔叔做的實(shí)驗(yàn)是無(wú)殼孵化小雞，初次實(shí)驗(yàn)的王源哥哥在打破蛋殼時(shí)屢屢失誤，但他沒有放棄，在求助工作人員后，不斷努力嘗試，最終成功。他用堅(jiān)持不懈的精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，為我們做出了榜樣。

我們要堅(jiān)持科學(xué)精神，求真求實(shí)，勇于開拓創(chuàng)新，青春須早為，豈能長(zhǎng)少年，我們要以夢(mèng)為馬，以新為劍，努力創(chuàng)造我們新的未來(lái)。

第一次做實(shí)驗(yàn)作文【篇4】

老師說(shuō)下個(gè)星期要去實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)，我們懷著期盼的心情等待這一天。

盼星星，盼月亮，終于盼到了這一天！同學(xué)們走著整齊的隊(duì)伍大踏步走向?qū)嶒?yàn)室，到了實(shí)驗(yàn)室，我們眼花繚亂，有嶄新的黑斑，整齊的桌椅，各種各樣的實(shí)驗(yàn)器材，最引人注目的就是各種各樣的實(shí)驗(yàn)器材了！但是，有很多器材我都叫不上名字，沒關(guān)系，等以后就知道了呢！

終于開始做實(shí)驗(yàn)了，我們很想自己做，但很快的打消了這個(gè)念頭，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)室法則的某一條，不能自己做，要等老師講了才行?！敖裉煳覀円龅膶?shí)驗(yàn)是讓蠟燭熄滅！”劉老師說(shuō)道，很多同學(xué)在下面討論，有的人說(shuō)：“一吹就滅了！”劉老師又補(bǔ)充道：“用一個(gè)去了底的瓶子?！焙芏嗤瑢W(xué)都有了疑問，劉老師給我們演示了一遍，先把蠟燭點(diǎn)燃，再把蠟燭滴到玻璃片上，把蠟燭固定上去，再把去了底的瓶子罩在上面，慢慢的蠟燭就滅了。劉老師告訴我們因?yàn)檠鯕獠粔?，燃燒需要氧氣，老師讓我們?cè)囈辉嚒?/p>

我們學(xué)著老師的樣子，先把蠟燭點(diǎn)燃，我們組都是女生，都不敢點(diǎn)火，我自告奮勇，把蠟燭點(diǎn)好了，再把蠟油滴在玻璃片上，固定住蠟燭，然后把去了底的瓶子放在上面，蠟燭過了一會(huì)兒就自己滅了?！拔覀兂晒α?！”我歡呼道。做完了這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們很驚訝！這個(gè)實(shí)驗(yàn)太有趣了！

自從這個(gè)實(shí)驗(yàn)成功了，我就很有成就感，也很驚訝。太有趣了！

第一次做實(shí)驗(yàn)作文【篇5】

第一次做實(shí)驗(yàn)

袁振洋

咋天下午第二堂課是科學(xué)課，在科學(xué)課上我學(xué)到了怎么把咸水變成淡水。老師說(shuō)：“先拿一個(gè)盆子，里面裝上咸水，再放一只碗在水中，接著把保鮮膜封住盆口，最后把石頭放在保鮮膜上，用太陽(yáng)照一會(huì)兒，咸水就會(huì)變成淡水了。

開始做了實(shí)驗(yàn)，我先拿了一個(gè)盆子，在里面裝上水，再放上一些鹽，盆子里的水就變成咸水了。然后我把碗放在水中，可是碗一直漂在水上，我就問同桌：“碗怎么樣才能沉下去呢？”同桌告訴我，要在碗里放上橡皮，這樣它就會(huì)沉下去了。于是，我就在碗里放了一塊橡皮，碗果然沉了下去。輪到用保鮮膜封盆口了，可是，保鮮膜太小了，盆口太大了，我又想了想，最后將盆分成幾次來(lái)封。結(jié)束后，我又在保鮮膜上放幾塊石頭，以保持盆的穩(wěn)定，然后把盆捧到太陽(yáng)下，用陽(yáng)光照十幾分鐘，結(jié)果咸水就真的變成了淡水。

今天做的實(shí)驗(yàn)真有趣，我真高興。它告訴我做什么事都要講方法，都要講科學(xué)。

第一次做實(shí)驗(yàn)作文【篇6】

在我的日常生活中，我干過無(wú)數(shù)事情，但最令我記歸猶新的是我第一次做遙控風(fēng)扇。

那年暑假，媽媽給我報(bào)了科學(xué)實(shí)驗(yàn)班，想讓我探索科學(xué)奧秘。

那節(jié)課我們只有一組零件，因?yàn)殡娐贩浅?fù)雜，別的孩子都不敢動(dòng)手，怕不成功放反而將電路燒掉。但我呢？對(duì)遙控充滿了好奇心，于是決定去嘗試一下。

于是，我先動(dòng)起了手。首先我將電池固定在電路板上，再接出四條導(dǎo)線，將其中兩條連在馬達(dá)電上；然后，將葉片連在馬達(dá)電機(jī)上；之后，連上三極管，這樣，遙控風(fēng)扇的一半作文就做好了。

做完這些后，我還做好了遙控器。這個(gè)時(shí)候，本應(yīng)該站大功告成了，可是我突然發(fā)現(xiàn)有兩條導(dǎo)線掉了，我就將它們兩個(gè)連上，接著插上電池。誰(shuí)知，風(fēng)扇不僅不轉(zhuǎn)，還發(fā)出一股特明難聞的味道。我恍然大悟，想起上次短路的情況，就飛快地將電池拔下來(lái)，果然發(fā)現(xiàn)正負(fù)極接反了，哎！誰(shuí)知道剛剛已經(jīng)將馬達(dá)燒了。我又一次失敗了，但我還是很開心，因?yàn)槲抑懒讼麓卧撛趺醋?。于是就正?fù)極調(diào)了回來(lái)。

俗話說(shuō)：失敗乃成功之母。我知道只有嘗試失敗，才有下次的成功！

第一次做實(shí)驗(yàn)作文【篇7】

從小到大，我經(jīng)歷了許許多多的“第一次”，第一次做飯，第一次走夜路，第一次去野營(yíng)，第一次登臺(tái)表演……這無(wú)數(shù)的第一次給我?guī)?lái)了不少的快樂，像一個(gè)個(gè)歡快的腳印，印在我成長(zhǎng)的道路上。最令我忘的，是第一次做實(shí)驗(yàn)。

四年級(jí)的一節(jié)科學(xué)課上，老師的告訴我們燭炬在水里仍可燃燒。老師的話在我心里激起了萬(wàn)丈波濤，我百思不得其解：不是常說(shuō)“不洽嗎？燭炬怎么可能在水里燃燒呢？我?guī)е@個(gè)疑問好收留易熬到了周末，預(yù)備做一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證一下，看老師的話是真是假。

我很快找來(lái)一根燭炬和一個(gè)盆子，我把燭炬固定在水盆底上，然后往盆子里倒入比燭炬邊沿輕微低一點(diǎn)兒的水，再把燭炬點(diǎn)燃。一切預(yù)備好后，我便拉過一把椅子一屁股坐下，耐心地等待著。我盯著盆中燭炬上一跳一跳的小火苗，心也不由得隨著七八個(gè)吊桶打水——七上八下，這個(gè)實(shí)驗(yàn)是否成功呢？燭炬是不是真的在水里燃燒？但現(xiàn)在能做也只有等待而已。我全神注地注視著那微弱的燭光，直到眼睛看得酸痛了，也不原把視線轉(zhuǎn)移開來(lái)。

五分鐘過去了，十分鐘過去了，十五分鐘過去了，二十分鐘過去了……等了好久，燭炬還未燒到水面。我抬手揉揉澀痛的雙眼，心里不停訴苦：為什么這么慢呀，快點(diǎn)快點(diǎn)！可燭炬涓滴沒有覺察到我此時(shí)的心急如焚。還是優(yōu)哉游哉地閃動(dòng)著小小的火苗。我徐徐開始不耐煩起來(lái)，于是就想做點(diǎn)兒什么事來(lái)轉(zhuǎn)移自己的留意力。我隨手抓起一張報(bào)紙，一本正經(jīng)地看起來(lái)?？晌疑碓诓軤I(yíng)心在漢，人還很“當(dāng)真”地看報(bào)紙，但心卻飛回了還在慢悠悠燒著的燭炬那兒了。我很快又抑制不住自己了，扔開報(bào)紙又走身了水盆。

好長(zhǎng)一段時(shí)間過去了，燭炬終于十分接近水面了，我目不轉(zhuǎn)睛地看著燭炬以“龜速”向下挪移著，慢慢地、慢慢地、竟真的沉下了水里！只見一層薄薄的殼小心翼翼地“擁抱”著那微微跳動(dòng)的炎苗，實(shí)驗(yàn)成功了！我迫不及待就去尋找謎底，答案隨之揭開，原來(lái)那一層殼是燭炬的“外衣”它叫蠟殼，當(dāng)燭炬燃燒到與水面劉平時(shí)，恰是蠟殼“挺身而出”保護(hù)住了火苗不被子水淹滅。

我第一次做實(shí)驗(yàn)就嘗到了成功，誰(shuí)能說(shuō)這不是幸運(yùn)的事呢？它讓我懂得了：糊口是布滿色彩的，它帶給我們的樂趣無(wú)處不出，只要勇敢地去嘗試，斗膽勇敢地去探索，就會(huì)得到意想不到的收成。第一次的做實(shí)驗(yàn)，給了我無(wú)窮啟示。

第一次做實(shí)驗(yàn)作文【篇8】

記得在《我愛科學(xué)》的雜志上我曾看到過一個(gè)生雞蛋可以漂浮在鹽水中的實(shí)驗(yàn)。今天我就想親自動(dòng)手試試看是否是真的。這可是我從小到大第一次做實(shí)驗(yàn)哦！

我先準(zhǔn)備好兩個(gè)透明的玻璃杯，然后拿出一個(gè)勺子，再?gòu)谋淅锶〕鰞蓚€(gè)生雞蛋，并準(zhǔn)備好一罐鹽粒。

我先在透明的玻璃杯里倒進(jìn)半杯清水，再把生雞蛋分別放進(jìn)兩個(gè)杯子里，只見兩個(gè)雞蛋毫無(wú)意外的都迅速沉到了杯底。我取過鹽罐往其中一個(gè)玻璃杯中慢慢放入鹽粒并輕輕攪動(dòng)。記得書上就是這樣在攪動(dòng)后生雞蛋就會(huì)慢慢浮上水面的。果然生雞蛋隨著我的攪動(dòng)慢慢離開杯底，我不禁欣喜若狂：實(shí)驗(yàn)馬上就要成功了！可還沒等我的驚喜冷卻，雞蛋又沉了下去。我一驚一乍的動(dòng)靜吸引了媽媽來(lái)一探究竟，聽說(shuō)了我的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容后，媽媽取來(lái)一包細(xì)鹽給我：“細(xì)鹽比粗鹽融化的快，你再試試看?！庇谑?，我加了幾勺細(xì)鹽，輕輕攪動(dòng)。果然，雞蛋晃晃悠悠得浮了起來(lái)，可它卻懸浮在水中不動(dòng)了。媽媽讓我再加些鹽試試。果然，雞蛋又開始緩緩上升，漸漸的，雞蛋終于浮出了水面！我興奮地高喊：“太棒啦，實(shí)驗(yàn)成功了！實(shí)驗(yàn)成功了！”媽媽此時(shí)提醒我在另一個(gè)杯子里持續(xù)攪拌，看看到底是因?yàn)椴粩嗟財(cái)嚢璨攀闺u蛋上浮，還是因?yàn)榧尤肓他}才使得雞蛋上浮的呢。我依言照做，但是無(wú)論我如何攪拌，雞蛋卻只會(huì)在杯底打轉(zhuǎn)而不會(huì)浮起來(lái)?？磥?lái)是因?yàn)榧尤肓他}的緣故才會(huì)使得雞蛋浮出水面的。

此時(shí)，一直在旁邊默默觀看的爸爸向我提出了問題：“釗兒，實(shí)驗(yàn)成功了，也得出了清水中加入鹽可以讓雞蛋上浮的結(jié)論?？赡阒肋@是什么原理嗎？”爸爸的問題讓我張口結(jié)舌答不上來(lái)，實(shí)驗(yàn)成功的興奮勁兒也失去了大半。爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“勇于動(dòng)手嘗試，親自驗(yàn)證你看到的物理現(xiàn)象，值得肯定，但弄清楚其中的原理才是做實(shí)驗(yàn)的目的。我和媽媽期待你的答案?！蔽抑刂氐狞c(diǎn)頭，對(duì)爸爸的`話深表贊同。

我迅速上網(wǎng)查資料，找答案。終于讓我破解了其中的奧秘：原來(lái)，物體的重量大于水的浮力時(shí)，物體就會(huì)下沉。物體的重量小于水時(shí)，物體就會(huì)上浮。水是有比重的。我們?cè)谒屑欲}時(shí)，增加了水的比重，當(dāng)增加到了一定的值時(shí)，水的比重等于雞蛋的重量，雞蛋就會(huì)浮在水中；當(dāng)水的比重大于雞蛋的重量，雞蛋就會(huì)浮出水面。原來(lái)媽媽讓我不停加鹽，是為了增加水的比重，所以雞蛋最終浮出了水面。

找到了答案我異常興奮，可爸爸又向我提出來(lái)新的問題：“如果把鹽換成別的成分，比如白糖，結(jié)果又會(huì)怎樣？”我思考了一會(huì)兒不確定的回答：“按照這個(gè)比重的原理，結(jié)果應(yīng)該也是一樣的吧？”爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)：“那就去親自試試看，只有理論和實(shí)踐相結(jié)合才會(huì)得到最正確的答案！”

此時(shí)的我終于有些明白了那些科學(xué)家們?yōu)槭裁唇K日沉浸在不斷的求索中，因?yàn)樘剿骺茖W(xué)的奧秘就是這樣不斷地提出問題，不斷地尋找答案，不斷地印證對(duì)錯(cuò)，才使得科學(xué)不斷地發(fā)展前進(jìn)……

動(dòng)動(dòng)手，做實(shí)驗(yàn)；用用腦，查資料；還能學(xué)本領(lǐng)，長(zhǎng)知識(shí)，真有趣！

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文9篇

作文我們都寫過很多，寫作文可以大大提升個(gè)人自信心。我們寫作文要具體有內(nèi)容，不要空泛。你有沒有收集優(yōu)秀的作文模板呢？相信你應(yīng)該喜歡小編整理的我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文(篇1)

硬幣能消失嗎？當(dāng)我看完這個(gè)實(shí)驗(yàn)故事后，令我感到很吃驚。但是，我想要用我的行動(dòng)來(lái)證實(shí)這一切到底是真的還是假的？

首先，實(shí)驗(yàn)用品是不可缺少的。我準(zhǔn)備的用品有一個(gè)玻璃杯、一枚硬幣和一張卡紙。我先把硬幣放在桌面上，然后再把玻璃杯放在硬幣上面。我能透過玻璃杯，很清晰的看到硬幣。當(dāng)我慢慢的把水倒進(jìn)杯子里，忽然有一種緊張感襲來(lái)。我閉上眼睛進(jìn)行了最后一步，把一張卡紙放在了玻璃杯的杯口。然后我睜開眼睛，奇跡的一幕出現(xiàn)了，硬幣成功的消失在我的眼前，即使杯子里的水是透明的，我也看不到硬幣了。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)的秘密就在于光的全反射。因?yàn)楣鉄o(wú)法到達(dá)我們的雙眼，所以硬幣就會(huì)消失。

我相信你讀完這篇作文會(huì)更加的熱愛科學(xué)。

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文(篇2)

生活中有無(wú)窮的奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，只要用你那靈巧的雙眼觀察。就在昨天，老師還布置了一項(xiàng)作業(yè)，讓我們做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

回家我就迫不及待地趕緊拿一張紙，然后把那張紙打濕。這時(shí)爸爸回來(lái)了，我就連忙跑過去說(shuō)：“爸爸您可以幫我把這張紙弄干嗎？”爸爸卻對(duì)我說(shuō)：“你去燒一壺水?！薄鞍职譃槭裁匆獰粔厮?？”我問道。爸爸又說(shuō)：“水開了紙就干了?！币?yàn)槲也⒉焕斫獍职值囊馑?，所以我只好半信半疑的去燒水，過了幾分鐘水開了，爸爸又叫我去把水端過來(lái)，原來(lái)爸爸是要用熱水壺把紙烘干。

雖然我已經(jīng)做了實(shí)驗(yàn)，但是我還是不滿意。于是我又拿來(lái)一張打濕的紙，又拿來(lái)一本書，把那紙放進(jìn)去壓平整，再把它放進(jìn)冰箱里，就不管它了。第二天早上我下樓一看，放進(jìn)冰箱里的紙變得軟軟的，如同一朵白云，而且冰冰涼涼的摸起來(lái)特別舒服，居然還是平平整整的。另一張卻是皺巴巴的，而且硬邦邦的。我去問爸爸為什么這兩張紙變得不一樣，爸爸說(shuō)：“因?yàn)槟惆鸭埛胚M(jìn)去后冰箱里的冷空氣就會(huì)把里面滴水凝結(jié)成冰，洗到了脫水均勻的作用，所以放進(jìn)冰箱里的紙會(huì)很平坦?！?/p>

原來(lái)是這樣，這個(gè)小實(shí)驗(yàn)讓我知道了生活中的奧秘，需要我們多動(dòng)腦多觀察，才能發(fā)現(xiàn)。

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文(篇3)

今天，老師讓我們做一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，“鹽水浮雞蛋”??？，鹽水怎么能孵雞蛋呢？一起來(lái)看看吧！

老師讓賀藝博上臺(tái)表演。賀藝博帶了一個(gè)雞蛋、一袋鹽、一根小棍子。賀藝博問：“你們誰(shuí)能把雞蛋浮起來(lái)？”同學(xué)們搖了搖頭，“請(qǐng)瞪大你們的眼睛，見證奇跡的時(shí)候到了！”只見賀藝博往裝水的水杯里加了一勺鹽，拌了一下，再把雞蛋放進(jìn)去，可是雞蛋沒有孵來(lái)。這是為什么呢？

賀藝博說(shuō)：“別急”，然后他又放了三兩勺鹽，拌了一下水，水發(fā)白了。他又把把雞蛋放進(jìn)去，雞蛋立刻浮了起來(lái)。同學(xué)們興奮地大叫，賀藝博也露出得意的表情。

迷題終于解開了，哦，原來(lái)是因?yàn)辂}的密度大，所以才導(dǎo)致雞蛋浮起來(lái)，我們都恍然大悟。

大家要學(xué)會(huì)做實(shí)驗(yàn)，這樣才可以發(fā)現(xiàn)更多的知識(shí)，趕快行動(dòng)起來(lái)吧！

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文(篇4)

老師問：“如果一個(gè)杯子裝滿水，用一張紙片蓋住杯，然后倒置過來(lái)，會(huì)發(fā)生什么情況呢？”

同學(xué)們議論紛紛，有的說(shuō)杯子里的水會(huì)流下來(lái)，有的說(shuō)紙片會(huì)掉下來(lái)，還有的說(shuō)紙片會(huì)被水浸濕，并且水會(huì)一同掉下來(lái)……

老師聽后搖搖頭，決定讓大家回家后親手做一做。

一回到家，我就迫不及待地的做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。按照要求，我做好了實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備，找來(lái)一個(gè)玻璃杯，根據(jù)玻璃杯口的大小，找了一張平整的紙，剪了一個(gè)稍微比杯口大一些的紙片，用玻璃杯裝滿了一杯清水，一切就緒，就要開始了。

我先把剪好的紙片放在裝滿水玻璃杯的杯口上，用力將紙片與杯口緊緊的貼在一起，接著，我用左手拿起杯子，用右手摁住杯口的紙片，雙手合作，把杯子快速地倒置過來(lái)，最后把右手慢慢的放開。這時(shí)，奇跡出現(xiàn)了！杯子里的水沒有流下來(lái)，紙片被施了魔法一樣把水托住了。

做完了實(shí)驗(yàn)，我欣喜若狂。我突然想知道紙片被誰(shuí)施了魔法呢？我在網(wǎng)上查找答案，看了解釋，我才明白，原來(lái)水的表面張力使杯子和紙完全閉合起來(lái)。此時(shí)，杯子里的水對(duì)紙片的壓力小于杯外的大氣的壓力。因此，大氣壓力就幫紙托住了水。

哈哈，原來(lái)紙片被大氣施了魔法?。?/p>

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文(篇5)

今天，我想做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我先準(zhǔn)備了一個(gè)玻璃杯，再找了幾枚硬幣和一把小勺子。

我先把杯子里倒?jié)M水，然后用小勺子一勺一勺地往杯子里舀，直到再舀水要溢出來(lái)，隨后我拿出一枚5分的硬幣輕輕地放在水面上，硬幣竟然浮在了水面上。我想：5分的硬幣竟然能浮在水面上，那1元的硬幣應(yīng)該也能浮在水面上。

于是，我拿出1元的硬幣，把水放到同樣的樣子，把硬幣放上去，說(shuō)來(lái)也怪，硬幣竟然沉下去了，我想：難道我放的力氣大了，我再試一次。可是結(jié)果都是一樣，我想同樣是硬幣，為什么有的能浮在水面上，而有的卻不能呢！

我去問爸爸，爸爸說(shuō)：“如果硬幣的重量小于張力，硬幣就會(huì)浮起來(lái)。如果硬幣的重量大于張力，硬幣就會(huì)沉下去，這就是為什么有的硬幣能浮在水面上，而有的不能的原因?！蔽視?huì)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文(篇6)

有一天媽媽拿了一支馬克筆走到我面前說(shuō)：“我手上這支筆啊，可不是普通的筆，而是一支神奇的筆?！蔽艺f(shuō)：“媽媽，你又騙我，你以為你是神筆馬良呢！媽媽說(shuō)：“答對(duì)了，我今天拿的就是神筆馬良用的那只神筆。”我心想，媽媽肯定又在忽悠我。我問媽媽“神筆馬良的筆可以把圖中的東西變成真的，你這支筆可以么？”媽媽說(shuō)當(dāng)然可以，于是我和媽媽就做起了一個(gè)叫做“神筆馬良”的實(shí)驗(yàn)。

媽媽讓我準(zhǔn)備了一個(gè)杯子、一個(gè)平底的盤子，然后她讓我往杯子里加了半杯自來(lái)水。接下來(lái)媽媽說(shuō)：“見證奇跡的時(shí)刻到了?！?/p>

首先，媽媽拿馬克筆在盤子底部畫了一個(gè)小人，接下來(lái)，她用水杯往盤內(nèi)慢慢的倒水，然后輕輕的晃動(dòng)盤子。水和小人接觸后，小人真的奇跡般地復(fù)活了，從盤底飄到了水面還隨著水動(dòng)了起來(lái)。難道是媽媽才有這神奇的魔力，我自己動(dòng)手做了一遍，沒想到我也可以復(fù)活盤底的小人。

媽媽問我：“浩，你知道為什么小人會(huì)復(fù)活么？”原來(lái)這只馬克筆是水性筆，而水性筆中含有一種叫做剝離劑的化學(xué)元素，所以筆畫的小人接觸到水后，由于剝離劑的作用，小人和盤底就脫離了，所以就出現(xiàn)了神奇的小人復(fù)活。

實(shí)驗(yàn)是科學(xué)奇跡的見證，也是趣味快樂的實(shí)踐過程，我愛做實(shí)驗(yàn)！

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文(篇7)

今天下午，媽媽陪我做了一項(xiàng)非常有趣的`實(shí)驗(yàn)，你們知道是什么實(shí)驗(yàn)嗎？沒錯(cuò)，就是“隔空控物”的小實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)所需的材料有兩枚一角的硬幣，一塊正方形的毛絨織布，一根尖尖的牙簽，還有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的塑料吸管。聽上去是不是很簡(jiǎn)單呢？準(zhǔn)備好這些材料，實(shí)驗(yàn)就可以開始了。

開始做實(shí)驗(yàn)了，我真期待?。∈紫纫哑渲械囊幻队矌牌椒旁谧烂嫔?，將另外一枚硬幣端端地立在第一枚硬幣上。我試了幾次都沒有成功，急得我像熱鍋上的螞蟻，媽媽說(shuō)：“要有耐心才能立起來(lái)哦！”我靜下心來(lái)反復(fù)又試了幾次，終于成功了。我又將牙簽輕輕地平放在立起來(lái)的那枚硬幣上，確保兩端平衡。這次我沒有像上次那樣毛毛躁躁，居然很靈驗(yàn)，一次性成功！然后，我用毛絨織布來(lái)回摩擦吸管，直到能感覺到吸管開始發(fā)熱，最后用吸管靠近牙簽。

見證奇跡的時(shí)刻到了！我既興奮又緊張，我小心翼翼地拿起吸管，在牙簽上方慢慢擺動(dòng)，我好奇地盯著牙簽，牙簽就像被我控制住了一樣，我讓它往左它就往左，讓它往右它就往右，真像個(gè)聽話的機(jī)器人，簡(jiǎn)直太神奇了！就這樣，我有模有樣地當(dāng)起了“指揮家”。

好學(xué)的我怎能不探索實(shí)驗(yàn)原理呢？媽媽告訴我：“毛絨織布摩擦過的塑料吸管帶負(fù)電荷，牙簽是中性的不帶電，當(dāng)吸管靠近牙簽，牙簽中的負(fù)電荷遠(yuǎn)離吸管，而靠近吸管的這一端聚集正電荷，根據(jù)電荷‘同性相斥，異性相吸’的原理，所以牙簽會(huì)跟著吸管走?！甭犕陭寢尩慕忉尯螅曳喠舜罅康馁Y料，茅塞頓開。

“隔空控物”的小實(shí)驗(yàn)讓我當(dāng)了一次“指揮家”，我不由自主地感慨：“實(shí)驗(yàn)真有趣，科學(xué)真?zhèn)ゴ?！?/p>

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文(篇8)

什么？食鹽還有魔力？這個(gè)題目不免讓人大跌眼鏡。其實(shí)，食鹽并不只是讓食物變得更好吃的調(diào)味料，只要你能好好利用，它就能大放光彩，下面，就讓我給大家介紹一下它的魔力吧！

NO。1爆發(fā)力

“我的天??！”眼前的一幕讓我張口結(jié)舌。是什么這么令人震驚？原來(lái)，我把一勺食鹽加到了汽水里，下一秒便讓我傻了眼，杯中的汽水居然像火山似的噴發(fā)了！原來(lái)別人說(shuō)的食鹽有爆發(fā)力是真的！到底是為什么呢？我百思不得其解。后來(lái)經(jīng)過搜索我才知道原因，汽水是由水和二氧化碳組成的，而這種組合十分不穩(wěn)定，一旦食鹽加入，二氧化碳立刻像解放了似的跑出，就造成了“火山噴發(fā)”的奇景。

看到這兒，有同學(xué)會(huì)說(shuō)：“這才一樣嘛，而且好像很多東西都有這樣的魔力呀？”那好，諸位，扶好眼鏡哦……

NO。2凈化力

如果說(shuō)第一個(gè)魔力能讓你張口結(jié)舌，那這第二個(gè)魔力絕對(duì)能讓你瞬間呆若木雞。眾所周知，混入蛋清的水會(huì)變得很渾濁，那么今天，我就把渾水變清！做法很簡(jiǎn)單，把鹽放進(jìn)去就行了。可是放入后，并沒有什么變化，別急，耐心等待嘛。

十分鐘后……

“哇！”“真的變清澈了！”“這是為什么呢？”……

原來(lái)，蛋清富含蛋白質(zhì)，而蛋白質(zhì)不溶于水，所以加入蛋清后水變的很渾濁，但蛋白質(zhì)是能溶于鹽水的，所以加入食鹽后，水自然變清了。

呃……好像還有不滿足的，那好，我們?cè)賮?lái)。

NO。3清潔力

“?。壳鍧嵙?？我說(shuō)張澤浩，你不會(huì)真把鹽當(dāng)魔法棒了吧？”確實(shí)，只用鹽是無(wú)法清潔的，所以我要請(qǐng)出另一位帶魔力的大咖——醋！“行！看你能玩出什么花樣?！?/p>

實(shí)驗(yàn)開始！

只見我拿出了幾枚臟的看不出面值的硬幣，引起了一陣騷動(dòng)?！皠e急，諸位?！蔽艺f(shuō)，之后，我又倒上了一些醋，放入一些食鹽，再隨手將硬幣放進(jìn)去?！暗却孥E的發(fā)生吧！”

十五分鐘后……

我小心翼翼地取出硬幣，這一次，全班沒有驚嘆，以為實(shí)驗(yàn)失??？咳咳，是不可能的，因?yàn)?，他們已?jīng)被驚呆了！怎么啦？硬幣變干凈了唄。而且，不僅如此，在太陽(yáng)光下，硬幣簡(jiǎn)直發(fā)著刺眼的光啊?！盀?，為什么？”過了好一會(huì)兒，才有人發(fā)問?！耙?yàn)辂}與醋能發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生鹽酸，鹽酸可以清除油污及氧化物，別說(shuō)硬幣，就是油煙機(jī)、洗碗槽、金屬龍頭這樣的大個(gè)子，它也照清不誤?！?/p>

鹽的魔力可不止這些哦，還有太多太多使用鹽的小妙招，希望同學(xué)們?cè)谏钪心苌朴谒伎?，善于發(fā)現(xiàn)，還有許多魔力等著你，所謂“處處留心皆學(xué)問”，就是這樣吧！

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文(篇9)

一天早上我在吃雞蛋時(shí)，發(fā)現(xiàn)白煮蛋泡在水里時(shí)總是沉在水里，這時(shí)一個(gè)奇怪的念頭在我腦中閃過——可以讓雞蛋漂在水中嗎？

我說(shuō)干就干，找來(lái)一個(gè)透明的玻璃杯，放了水，小心翼翼地把雞蛋放入杯中。現(xiàn)在還有最后一個(gè)問題：我該往水里加點(diǎn)什么？

我開始苦苦思索。味精？從沒聽說(shuō)過有味精實(shí)驗(yàn)！我突然想起一個(gè)著名景點(diǎn)——死海。人可以漂在死海上，不正是因?yàn)樗篮：芟虇?？很咸就是因?yàn)辂}分多。對(duì)，鹽！

我趕緊往杯子里放了一大勺鹽，然后用筷子拌了一會(huì)兒，可雞蛋連一點(diǎn)漂起來(lái)的意思都沒有，只是在那兒打著轉(zhuǎn)。我又加了兩大勺鹽，拌了足足有一分鐘。雞蛋漂起來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)了。我又加了幾勺，拌了一會(huì)兒，雞蛋又漂起來(lái)一點(diǎn)。又加，又拌；又加，又拌……這樣做了差不多兩分鐘，雞蛋終于漂起來(lái)了。這杯鹽水對(duì)于一直雞蛋來(lái)說(shuō)，就好像是一片“死?！薄ｋu蛋在水面上輕輕打著轉(zhuǎn)，好像在對(duì)我說(shuō)：“你好，謝謝你使我漂上來(lái)！”

哈！原來(lái)雞蛋也會(huì)“游泳”啊！

我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)作文分享11篇

身為學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)寫作，寫出好作文，作文內(nèi)容不固定，每個(gè)人都有自己的想法，寫好一篇作文是需要花費(fèi)大量時(shí)間、心思和精力的，如何寫作文才能讓人眼前一亮呢？以下是小編為大家整理的“我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)作文分享11篇 ”,相信能對(duì)大家有所幫助。

我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)作文 篇1

一次科學(xué)空中課堂上，老師問道：“你如果把乒乓球，放進(jìn)有著刻度條的，沒有底部的瓶子中，倒置過來(lái)，按一個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)，會(huì)發(fā)生什么情況？”

話音未落，這個(gè)引人入勝的問題，激起了我的好奇心，到底會(huì)怎樣呢？我要試著做一做。

下課了，我翻箱倒柜，找到了實(shí)驗(yàn)道具：一個(gè)大瓶子，一把美工刀、一個(gè)乒乓球和一條刻度尺子。一切準(zhǔn)備就緒，實(shí)驗(yàn)開始了。

我先把瓶子的底部用美工刀剪掉，再把刻度條貼在瓶子表面上。然后把乒乓球放進(jìn)瓶子里。一切準(zhǔn)備就緒，好緊張啊，我的手微微地抖起來(lái)，心撲通撲通直跳，仿佛有只小兔子想從我心里蹦出來(lái)似的。最后，我想還是聽天由命吧，我把心一橫，將瓶子倒置，并馬上大幅度并快速地甩起來(lái)。奇跡出現(xiàn)了：球居然沒掉，繞著瓶壁在不停轉(zhuǎn)動(dòng)呢。

做完實(shí)驗(yàn)，我去網(wǎng)上查找答案，原來(lái)旋轉(zhuǎn)的物體會(huì)產(chǎn)生離心力，使其不會(huì)掉下來(lái)。我恍然大悟。

我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)作文 篇2

聽說(shuō)胡椒粉碰到洗潔精會(huì)逃跑？真的是這樣嗎？為了證明這是真的，我想做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

為了做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我準(zhǔn)備了一個(gè)盤子、一根棉簽、一點(diǎn)洗潔精還有水和胡椒粉。

實(shí)驗(yàn)開始了，我先小心翼翼地把水倒入盤子中，水不要太滿。接著再把胡椒粉均勻地撒在水中，胡椒粉很輕，大多都漂浮在水面上。然后，我用棉簽的頭部蘸取了一點(diǎn)洗潔精。最后，見證奇跡的時(shí)刻到了！我把蘸有洗潔精的.棉簽輕輕地點(diǎn)在盤子的作文正中央。剎那間，漂浮在水面上的胡椒粉像老鼠見了貓似的，立刻向四面八方逃跑了，太神奇了！實(shí)驗(yàn)成功了，通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明了胡椒粉碰到洗潔精是會(huì)逃跑的。

我在電腦上查了實(shí)驗(yàn)的原理。原來(lái)胡椒粉遇到洗潔精會(huì)散開的原因是：洗潔精里包含的表面活性劑破壞了水的表面張力和水膜，使得質(zhì)量較輕的胡椒粉不能被水膜承載。因此胡椒粉就會(huì)朝著遠(yuǎn)離洗潔精的方向移動(dòng)。

原來(lái)是這樣，科學(xué)真是太有趣了。

我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)作文 篇3

聽說(shuō)火山爆發(fā)很恐怖，我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)，看看火山爆發(fā)有沒有那么的恐怖。

有一天，我在家拿出來(lái)了小蘇打、顏料、泡泡水和白醋。我首先把小蘇打倒進(jìn)杯子里，鋪滿杯底就可以了，接著把顏料水和泡泡水倒進(jìn)杯子，然后拿起杯子晃動(dòng)幾下，讓小蘇打溶解，最后把杯子放在大的盤子里，迅速把白醋倒入杯子，手馬上離開，不然就會(huì)涂到手上了。

當(dāng)白醋倒進(jìn)杯子的一瞬間，只聽見噗的一聲，紅色的泡沫從杯子中噴涌而出，瞬間鋪滿了整個(gè)盤子，噴涌的泡沫，剛開始很多，慢慢變少，像極了從電視中看到的火山爆發(fā)的狀況。

為什么這個(gè)火山爆發(fā)的實(shí)驗(yàn)?zāi)茏龀鰜?lái)呢？我問了爸爸，爸爸告訴我這是酸堿原理。小蘇打是一種堿性的鹽，遇到酸性的醋后會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳?xì)怏w遇到泡泡水后，就會(huì)吹出很多的泡泡，而火山噴發(fā)出的巖漿是紅色的，為了達(dá)到更逼真的效果，我就用了紅色的顏料。

火山爆發(fā)的實(shí)驗(yàn)的確很好玩，而且我感覺一點(diǎn)都不恐怖。

我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)作文 篇4

【土豆變色實(shí)驗(yàn)】

戴益謙

我看了一本關(guān)于土豆實(shí)驗(yàn)的書，這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要的東西不多，但非常有趣，我想也要做一次。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)很簡(jiǎn)單：首先把土豆用刀切開，然后拿出碘酒往土豆的切面上涂抹。書上說(shuō)，這時(shí)候土豆應(yīng)該變色了。但是，我沒有看到土豆變色呀。我想：這是怎么了？我明明放了碘酒?。∈遣牧喜粔?，還是時(shí)間沒到？或者是這樣做根本不會(huì)成功？

我趕快去媽媽那問原因。媽媽笑著說(shuō)：傻孩子，你用的時(shí)間太短了，現(xiàn)在時(shí)間差不多了，你可以拿張紙，用土豆在上面畫畫吧。

媽媽的話給了我很大的啟發(fā)。我再去看土豆時(shí)，果然土豆變成灰色的了。我把土豆按在紙上寫字，發(fā)現(xiàn)用土豆寫出來(lái)的字一筆比一筆藍(lán)，哈哈，實(shí)驗(yàn)成功了！

實(shí)驗(yàn)雖然成功了，但我更想知道這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理。原來(lái)這個(gè)實(shí)驗(yàn)是一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的過程。由于土豆大多數(shù)是由淀粉構(gòu)成的，而碘酒基本上是用碘做的。它們相互結(jié)合就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)化學(xué)反應(yīng)，于是產(chǎn)生了藍(lán)色。

通過這次的實(shí)驗(yàn)，我知道了當(dāng)科學(xué)家需要耐心和用心才能成功。

【土豆變色實(shí)驗(yàn)】

陳星瑞

科學(xué)特別有趣，不信你就趕快試一試！

今天，我看見馬老師做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)只需要一張紙、一個(gè)玻璃杯和一盆水。

我回到家也學(xué)著做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。我找到這些東西之后，我先在杯中裝滿水，再把紙蓋到杯口上。然后，立刻把杯子倒過來(lái)，哪知，水灑了我一褲子。做一個(gè)實(shí)驗(yàn)也太難了吧！這時(shí)，媽媽走過來(lái)，說(shuō)：“孩子，你沒把紙按緊??！”我恍然大悟，心中便有了答案。

于是，我吸取教訓(xùn)，再實(shí)驗(yàn)一次。這次我把杯中的水盛到都溢出來(lái)了，接著拿出一張紙，使出吃奶的勁兒，使勁按了下去。然后檢查一下是否按緊了。檢查完畢，我心里想：這次一定要成功，不然我的面子都要沒有啦！我在心里不停地給自己打氣。

吸了一口氣，心里默默地鼓勁：加油，準(zhǔn)備開始了！我閉上眼睛，慢慢地把水杯倒過來(lái)……

“成功了！”媽媽驚喜地叫道。

我連忙睜開眼睛，果然滴水不漏！我歡呼雀躍起來(lái)，媽媽對(duì)我直點(diǎn)頭，一個(gè)勁兒地夸獎(jiǎng)我。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)的奇妙在哪里呢？我馬上查了下資料：原來(lái)杯子里沒有空氣，而紙片外有大氣壓力，紙就被大氣壓力給封在了杯口，這樣水就不會(huì)灑出來(lái)了。

科學(xué)真有趣！以后我要多學(xué)習(xí)，掌握更多知識(shí)。

【土豆變色實(shí)驗(yàn)】

王韻涵

科學(xué)非常有趣，它會(huì)讓你很開心。今天科學(xué)老師讓我們做彩虹糖實(shí)驗(yàn)。

我找出彩虹糖、盤子和水，實(shí)驗(yàn)就這樣開始了。我把彩虹糖放在盤子的盤沿上，接下來(lái)要放水了。我心想：放熱水可能會(huì)快一些。于是，我在盤子里放了熱水。過了一會(huì)兒，我過來(lái)一看：“哎呀！”顏色都混到一塊去了。我深深地嘆了口氣，心想：當(dāng)科學(xué)家真不容易??！

我敲了敲腦袋，想：到底是因?yàn)槭裁丛蚰?？媽媽一邊擦桌子一邊說(shuō)：“那當(dāng)然做不好啦，要放冷水?！蔽一腥淮笪颍?/p>

于是，我再一次把彩虹糖放在盤子沿上面，慢慢向盤子里加入冷水。我緊張地一分一秒地?cái)?shù)著。過了一會(huì)兒，這些彩虹糖變成了像摩天輪的顏色一樣，好看極了。我皺著的眉頭終于舒展開了，心想：這太好看了，我終于成功了！

后來(lái)媽媽告訴我：這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是因?yàn)樯乇凰疀_開了，所以變成了這樣。

科學(xué)真有趣??！我以后要多做科學(xué)實(shí)驗(yàn)，成為一個(gè)真正的科學(xué)家！

我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)作文 篇5

聽說(shuō)泡騰片和雪碧混合，可以讓雪碧“飛”出來(lái)，我的腦海就想出了一個(gè)主意。

我在家里找了八張干報(bào)紙和面粉、水、泡騰片、紅顏料、紙筒、膠帶，又叫媽媽買了一瓶雪碧。

我先把面粉和水混合，變成漿，然后我把干報(bào)紙放入漿，等十五分鐘之后，卷成團(tuán)，放在紙筒旁，變成山形。接著把紅顏料和雪碧混合，把紅雪碧放入紙筒，用膠帶把報(bào)紙固定在紙筒上，最后也是最關(guān)鍵的步驟，我身上直冒冷汗，心里想著：“如果這一次沒成功，那可能就功虧一簣啦！”我把泡騰片放在雪碧里，卻沒有動(dòng)靜。我剛準(zhǔn)備往里看，突然一條條紅色的液體噴出來(lái)，那不是“巖漿”嗎？我高興地跳了起來(lái)，那感覺太爽了。

巖漿能“飛”出來(lái)的原理是雪碧和泡騰片混合會(huì)形成二氧化碳，化學(xué)式為CO2，就可以讓巖漿“飛”出來(lái)啦。

我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)作文 篇6

今天，我做了一個(gè)探究鹽水的浮力是否比清水大的實(shí)驗(yàn)。

我先準(zhǔn)備了兩個(gè)雞蛋，一個(gè)加滿清水的碗和一個(gè)加滿鹽水的碗，然后我把雞蛋分別放入兩個(gè)碗里。我觀察了一會(huì)兒，沒發(fā)現(xiàn)兩個(gè)雞蛋有很大的不同，只是放在清水里的雞蛋雖然是橫著的，但并沒浮上來(lái);而放在鹽水里的雞蛋是豎著的，像一個(gè)不倒翁，既沒有倒下去，也沒浮出水面。這時(shí)，我想：是鹽放得不夠多，還是雞蛋太重了，浮不起來(lái)?

爸爸看到了，告訴我：“鹽加得太少了，再說(shuō)這雞蛋太大了，肯定很難浮起來(lái)!”于是我按爸爸的辦法，往裝滿鹽水的碗中又加了很多鹽，攪拌到鹽水完全溶解為止，然后把兩個(gè)雞蛋換成兩個(gè)鵪鶉蛋。不同的現(xiàn)象出現(xiàn)了!放在清水里的鵪鶉蛋沉入碗底，放在鹽水里的鵪鶉蛋浮出了水面。實(shí)驗(yàn)成功了!

通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我懂得了一個(gè)原理：因?yàn)辂}水比清水密度大，所以它的浮力比清水大。

驗(yàn)的結(jié)果。”同學(xué)們，讓我們從小實(shí)驗(yàn)開始，去探索自然界中無(wú)窮的奧秘吧!

我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)作文 篇7

今天我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，彩色水實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)要用到的材料是：一杯冷水、一杯熱水、一張紙、紅色和藍(lán)色的色素，可是家里沒有色素，我靈機(jī)一動(dòng)就想到了一個(gè)好辦法，就是從紅色和藍(lán)色的水彩筆里擠出顏料來(lái)代替，事實(shí)證明這個(gè)方法不錯(cuò)。

首先，我把藍(lán)色顏料倒入冷水里，紅色顏料倒入熱水里，把一張紙蒙在熱水的杯子上，然后快速的倒扣在冷水杯子上，最后迅速的抽掉中間的那張紙，哇！奇跡瞬間就發(fā)生了，兩杯水的顏色沒有融在一起，依然是兩個(gè)顏色，就像中間有透明的東西隔著似的。

這是為什么呢？原來(lái)是熱脹冷縮原理，水受熱之后體積會(huì)膨脹，密度會(huì)比冷水低些，因此，熱水會(huì)浮在冷水上。所以才出現(xiàn)一個(gè)杯子里兩個(gè)顏色的景象。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)單又好玩，大家都來(lái)試試看吧！

我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)作文 篇8

今天，我想見見彩虹長(zhǎng)什么樣，于是我便做了一項(xiàng)彩虹實(shí)驗(yàn)。

我準(zhǔn)備了三種色素、三個(gè)量杯、試管、滴管、取樣勺、白糖和清水。

我先把清水分別倒進(jìn)了三個(gè)量杯里，每杯20毫升，量杯外面分別標(biāo)上A、B、C。再拿出白糖，用取樣勺往三個(gè)量杯里分別放入兩勺、四勺和八勺白糖，然后攪拌均勻。再把三種色素滴到ABC杯子里面。一種滴到A杯子里，一種滴到B杯子里，最后一種滴到C杯子里，每種滴五滴，也攪拌均勻。最后用滴管把三種溶液慢慢地滴到一個(gè)試管里。

哇，美麗的三色彩虹出現(xiàn)了，我的實(shí)驗(yàn)成功了！

同學(xué)們想知道為什么會(huì)出現(xiàn)彩虹嗎？讓我告訴大家實(shí)驗(yàn)原理吧。因?yàn)樵谙嗤康乃尤肓瞬煌康奶牵芙馓堑亩嗌俨灰粯?，?dǎo)致液體密度各不相同，溶解糖最多的糖水密度最高，溶解糖最少的糖水密度低，密度大的液體重，會(huì)沉到底部，而密度低的則會(huì)處于上層，美麗的分層彩虹就出現(xiàn)了！小朋友們還可以用其他顏色的來(lái)進(jìn)行嘗試哦！

我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)作文 篇9

一天，我在家里玩，一不小心踩扁了一個(gè)乒乓球，我剛準(zhǔn)備把它扔掉，媽媽就阻止了我：“別扔掉，也許它還有救?！蔽液荏@訝：“難道乒乓球還能”復(fù)活“嗎？媽媽便說(shuō)：”那我們就做一個(gè)實(shí)驗(yàn)吧?！?/p>

媽媽讓我先把球拿起來(lái)仔細(xì)檢查有沒有裂開，我腦子里滿是疑問：為什么要檢查裂紋啊？確認(rèn)沒有后，又讓我往一個(gè)小碗里倒了一些熱水，然后把乒乓球放進(jìn)碗里。兩分鐘后，乒乓球一點(diǎn)都沒有發(fā)生變化。我有點(diǎn)小失望，覺得沒戲了。

媽媽摸了一下碗，覺得是水不夠熱，于是，她把乒乓球放進(jìn)鍋里，加上水，蓋上鍋蓋，開大火猛煮，這時(shí)，我忐忑不安地想：這個(gè)辦法能行嗎？會(huì)不會(huì)把乒乓球煮爛啊。大約兩分鐘后，我們把火停了，把乒乓球拿出來(lái)，發(fā)現(xiàn)之前凹在里面的那一部分已經(jīng)復(fù)原了。

樣子雖然已經(jīng)復(fù)原了，但是乒乓球會(huì)不會(huì)因?yàn)橹髩牧?，變得軟綿綿的，彈不起來(lái)呢？于是，我松開了手，讓乒乓球”自由落體“，沒想到乒乓球又像以前那樣活蹦亂跳了起來(lái)。我特別開心，很有成就感。

我問媽媽：”為什么乒乓球在熱水里能鼓起來(lái)，在其他地方卻不行呢？“媽媽回答道：”那是因?yàn)榭諝庥龅綗岬臇|西就會(huì)膨脹，乒乓球里的空氣膨脹時(shí)，會(huì)因?yàn)榭臻g有限而將乒乓球強(qiáng)行鼓起來(lái)，我當(dāng)時(shí)讓你檢查裂紋是因?yàn)槿绻辛芽p的話，熱空氣就會(huì)從裂縫里溜出去，就不起效果了?！拔一腥淮笪?。

通過這次實(shí)驗(yàn)，我明白了：科學(xué)無(wú)處不在，只要善于觀察身邊的事物，多問幾個(gè)為什么，就會(huì)發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘。

我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)作文 篇10

最近，我迷上了做科學(xué)實(shí)驗(yàn)。其中有一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)令我很著迷，就是在裝滿水的塑料袋上戳幾支鉛筆上去，水卻不會(huì)流下來(lái)。這讓我百思不得其解，為什么水不會(huì)流出來(lái)呢？我要試一試。

我就準(zhǔn)備了一個(gè)裝滿水的塑料袋和幾支鉛筆，當(dāng)然我還準(zhǔn)備了一個(gè)盆子，防止水流得到處都是。做完這一切準(zhǔn)備之后，我就開始做實(shí)驗(yàn)了。

我先把那一袋水小心的提起來(lái)，拎到盆子上方，接著又拿出一支鉛筆，然后往塑料袋上一戳，“嘩啦啦”一聲，袋子被我捅破了，水全部流了下來(lái)，幸虧有盆子接住。為什么會(huì)這樣呢？我有點(diǎn)不甘心。于是我又重新拿了一個(gè)塑料袋裝滿水，再拿出鉛筆，又用力一捅，可還是有水從袋子里流了下來(lái)，又失敗了。

我靜下來(lái)思考了一會(huì)兒：第一次大概是因?yàn)槲彝钡锰p了，第二次卻又捅得太慢了。吸取上面的教訓(xùn)，這一次，我一定要好好的把握力度和速度，爭(zhēng)取做到不失誤。

我一手提著裝滿水的袋子，另一手拿著鉛筆，用力、迅速地把鉛筆插進(jìn)去。這一次，一點(diǎn)水都沒有流下來(lái)！于是我大膽地插入第二支、第三支、第四支，全都沒有水流下來(lái)，我開心極了！

是什么原因讓水不會(huì)流出來(lái)呢？事后，我查了資料，原來(lái)塑料袋的成分是聚乙烯，是高分子合成物，有一定的張力，所以當(dāng)鉛筆插入，破碎的袋子仍然緊緊圍在鉛筆四周，這樣水就不會(huì)流出來(lái)了。

通過這次做實(shí)驗(yàn)后，我發(fā)現(xiàn)，凡事都得自己親自試一試，否則還是很容易出錯(cuò)的。

我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)作文 篇11

今天我在手機(jī)上看到了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，看完視頻來(lái)不及說(shuō)，我就動(dòng)手做開來(lái)這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

首先我準(zhǔn)備好了兩個(gè)杯子，一盆清水，一種橙色色素，一根筷子，和一個(gè)兩邊同樣長(zhǎng)的吸管。然后我們將清水倒入一個(gè)杯子，為了讓我們看的更清楚，我們將橙色色素在裝滿水的杯子里滴入四滴，用筷子攪拌均勻。再將吸管里裝入橙色的`水，如果忘記了這一步，這個(gè)實(shí)驗(yàn)就失敗了。最后，我們將吸管的兩邊分別放在兩個(gè)杯子里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有水的杯子里面的水流到了空杯子里，神奇極了！我做實(shí)驗(yàn)成功了，可是為什么有杯子里的水會(huì)流到空杯子里呢？我查了一下百度，才知道原來(lái)這是一種虹吸現(xiàn)象，及連通器原理。是利用液態(tài)分子間引力于差能量實(shí)現(xiàn)的物理現(xiàn)象。我開心極了！

每天知道一個(gè)小知識(shí)，今天我又知道了一個(gè)小知識(shí)，我又有了一個(gè)大大的收獲。

我做了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)作文錦集4篇

衷心期望這篇"我做了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)作文"能夠?qū)δ膶W(xué)習(xí)工作大有助益。作為一門藝術(shù)，寫作是我們以心靈表達(dá)自我，奉獻(xiàn)真摯情感的方式之一。通過寫作，我們將不同的知識(shí)和觀點(diǎn)結(jié)合起來(lái)，形成更為綜合而有力的論據(jù)。因此，我們平日里更應(yīng)加強(qiáng)寫作技巧的訓(xùn)練，比如仿寫、續(xù)寫、改寫、縮寫、擴(kuò)寫等等。期待您在寫作路上不斷挖掘自己的潛力，創(chuàng)造出更好的作品！

我做了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)作文(篇1)

今天，我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的材料有：可口可樂一瓶、葡萄干50粒、透明杯子2只。目的：觀察可樂與葡萄干在一起的現(xiàn)象。

首先，把可樂倒進(jìn)杯子一半以上，再將葡萄干放在手中，先將一粒葡萄干扔進(jìn)裝可樂的杯子里，只見：葡萄干下沉到杯底，然后上升。此時(shí)，杯里出現(xiàn)無(wú)數(shù)小氣泡快速上升，形成浪花，向四周擴(kuò)散。多放幾粒到杯里，咖啡色液體噴涌、翻滾著的浪花就像一朵朵爭(zhēng)先恐后、轉(zhuǎn)瞬即逝的珠花在綻放，好看極了！

過一會(huì)兒，葡萄干下沉到杯底，我又用另一只杯子，倒入普通水，將葡萄干放進(jìn)杯中，這回并沒有出現(xiàn)氣泡等現(xiàn)象。這是為什么呢？姥爺告訴我，可樂中含有較多的碳水化合物，與葡萄干產(chǎn)生的氣泡是二氧化碳，它能將葡萄干上浮，二氧化碳散發(fā)沒了，葡萄干也就下沉了。普通的水含二氧化碳太少，所以，葡萄干就不會(huì)上升了。

通過這次實(shí)驗(yàn)，我明白了很多東西，世界真奇妙！

我做了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)作文(篇2)

今天，我要給大家做一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)——制作“水精靈”。

我從實(shí)驗(yàn)箱里找出了制作“水精靈”的材料，有：絲條狀的海藻酸鈉、粉末狀的乳酸鈣、各種顏色的色素、半球型模具和攪拌棒，還從廚房里找來(lái)了碗和盆，懷著激動(dòng)的心情開始了實(shí)驗(yàn)。

首先，把準(zhǔn)備好的海藻酸鈉與240毫升的開水一起倒入碗中，持續(xù)攪拌40分鐘左右后，白色的短絲條逐漸融化，變成了一碗濃稠的海藻酸鈉溶液，感覺有點(diǎn)神奇，滴入幾滴黃色色素后，更像是一碗菠蘿味的果凍，嫩黃嫩黃地，看得我差點(diǎn)流口水了！然后，把1000毫升的清水和準(zhǔn)備好的乳酸鈣一起倒入大盆中攪拌，直到粉末完全在水中溶解為止，這樣，一盆清澈的乳酸鈣溶液就做好了。接下來(lái)，就是把果凍狀的海藻酸鈉溶液慢慢倒入之前準(zhǔn)備好的半球型模具中，這個(gè)過程中，我一直都小心翼翼地，生怕稠稠的液體漏到我手上。緊接著，最關(guān)鍵的一步，就是把裝滿溶液的半球模具放平，浸泡到盆里的乳酸鈣溶液中，5秒鐘后，立即將半球模具在溶液中翻轉(zhuǎn)過來(lái)，松開雙手，只見模具慢慢地從盆底浮到了水面上，模具中的嫩黃果凍也慢慢地從模具中脫落下來(lái)，這是，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，嫩黃的果凍竟變成了一顆圓圓的、嫩黃的、半透明狀的水精靈球緩緩沉入了水底，也就是說(shuō)我的實(shí)驗(yàn)成功啦！我將軟軟的水精靈球撈出，捧在手掌心中，別提有多高興了！

其實(shí)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)也是有一定原理的：海藻酸鈉遇到乳酸鈣中的鈣離子，會(huì)迅速進(jìn)行離子交換。聽媽媽說(shuō)，這是以后中學(xué)化學(xué)課會(huì)學(xué)到的知識(shí)。其實(shí)，我們常吃的凝膠果凍也是利用近似的原理才會(huì)變得好吃又好看哦！

科學(xué)的世界真奇妙??！其實(shí)，我們的生活中不缺少神奇，只缺少探索美的眼睛，以后，我要多觀察、勤思考，發(fā)現(xiàn)更多美妙的事物。

我做了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)作文(篇3)

我做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，名字叫“會(huì)跳舞的牛奶”。

實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備：各種顏色的色素、棉簽、純牛奶和洗潔精。

首先，把純牛奶倒在盤子里，把少量洗潔精擠到玻璃碗里；接著把各種顏色的色素滴到純牛奶里，哇，五顏六色的色素混合在純牛奶里，令人賞心悅目；然后，關(guān)鍵的一步來(lái)了，我用棉簽蘸了一下洗潔精，點(diǎn)了點(diǎn)牛奶，期待著它動(dòng)人的舞姿。"咦，怎么沒反應(yīng)呢？是我洗潔精蘸得太少了嗎？"我又使勁地蘸了一下，果然，盤子頓時(shí)就變成了一個(gè)大花圃，開滿了一朵朵爭(zhēng)奇斗艷的花兒。

我查閱了資料，原來(lái)色素浮在牛奶表面，棉簽上的洗潔精破壞牛奶表面的張力，被擾動(dòng)的牛奶帶動(dòng)色素翻滾，就形成了。

科學(xué)的世界真奇妙啊！

我做了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)作文(篇4)

你相信你會(huì)連兩個(gè)本子也掰不開嗎？接下來(lái)我做的這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，可能會(huì)讓你對(duì)紙有一個(gè)新的認(rèn)知。

你得先準(zhǔn)備兩個(gè)本子就可以了，是的，你沒聽錯(cuò)，兩個(gè)本子就可以了，不用膠水。首先你把第一個(gè)本子翻到最后一頁(yè)，再把第二個(gè)本子翻到第一頁(yè)，然后把第二個(gè)本子的第一面壓在第一個(gè)本子最后一面上，接著把第一個(gè)本子的倒數(shù)第二面，壓在第二個(gè)本子的第一面，就像這樣反復(fù)操作直到兩個(gè)本子所有的紙張都交疊在一起。

有些同學(xué)不信邪，他堂堂一個(gè)七尺男兒，怎么可能會(huì)連兩個(gè)本子都掰不開呢？于是我就請(qǐng)了兩個(gè)男同學(xué)上來(lái)試一試。只見他們擼起衣袖，深吸一口氣，拿著本子的角落，使出洪荒之力掰了起來(lái)。他們臉都漲得通紅了，也沒掰開。臺(tái)下同學(xué)有的目瞪口呆，有的大聲說(shuō)：讓我來(lái)??；還有的很詫異，抓耳撓腮，想不明白這是為什么。

最后我告訴了大家原理：一張紙是有摩擦力的，只是太小我們感受不到，多張紙疊加起，摩擦力就會(huì)越大。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人的力量是渺小的，多個(gè)人的力量堪比泰山。