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小學評語

發(fā)布時間:2023-11-01 小學評語

最新小學評語(精品11篇)。

評價已經(jīng)成為人們交流和分享的常見語言,積極評價有利于增強個人的競爭能力和競爭優(yōu)勢,編輯專門為你推薦一份值得閱讀的文章題目叫“小學評語”。為避免遺忘請收藏此頁!

小學評語 篇1

你是個心地善良,待人真誠、熱情大方懂事明理的女孩,你尊敬師長,樂于助人,關(guān)心集體,熱愛勞動,學習認真,作業(yè)認真清楚,希今后積極參加課堂研討,大膽發(fā)表意見,積極開拓創(chuàng)新,增強競爭意識,勇攀新高峰。

你是個待人誠懇,明理懂事的孩子。積極參加各項活動,關(guān)心集體,樂于助人,學習尚認真,但作業(yè)質(zhì)量就是提不高。希今后在學習上加倍努力,各方面嚴格要求自己,努力提高作業(yè)質(zhì)量,積極拼搏,勇超先進生。

你是個聰明活潑,但又難以捉摸,缺乏自控能力的孩子。這么好的天賦,這么好的學習條件,這么競爭激烈的社會,你有什么理由不努力學習呢?!所以希望你發(fā)揮聰明才智,把精力都集中到學習上,努力拼搏,肯定會有驚人的進步。

你是一個文靜大方、心地善良的女孩。平時禮貌待人,積極參加集體活動,勞動積極,團結(jié)同學,學習認真,成績優(yōu)秀,希今后積極參與課堂研討,大膽發(fā)言意見,發(fā)揚與時俱進,開拓創(chuàng)新的精神,朝著更高的目標,奮勇前進吧!

你是個待人真誠,明理懂事的孩子。平時自覺遵紀守規(guī),積極參加集體活動,勞動積極主動,與同學和睦相處,學習尚認真,但作業(yè)質(zhì)量不高,希今后在學習上加倍努力,積極參與課堂研討,大膽發(fā)言,認真完成各項作業(yè),爭取更大的進步。

你是個聰明活潑、待人真誠,明理懂事的孩子。這學期進步較明顯,干什么事都積極主動,關(guān)心集體,樂于助人,希今后做事既要速度,更要質(zhì)量,揚長避短,增強競爭意識,發(fā)揚勇往直前的拼搏精神,更上一層樓。

你性格內(nèi)向待人真誠、自覺遵紀守規(guī),與同學和睦相處,積極參加公益勞動,學習認真,成績優(yōu)秀,希今后增強競爭意識,認清飛速發(fā)展的形勢,發(fā)揚開拓創(chuàng)新積極向上的拼搏精神,爭取更大的進步。

小學評語 篇2

1、潔瑩,怎么那天的體育課上受傷了?為什么不來跟我說呢?你是怕老師擔心吧,真是一個特別懂事的小女孩。不僅如此,你的作業(yè)清爽、正確率高;你的習作能力強,寫出來的東西如身臨其境;還有你的步伐穩(wěn)健,永爭第一……不折不扣,你是一個全面發(fā)展的小女孩,要是課堂上再能見到你那高舉的小手,那就更完美了!

2、雯雯,一把烏黑的頭發(fā),是同學們羨慕的;一手嫻熟的古箏樂曲,是同學們羨慕的.;一副為班奉獻的熱心腸,也是同學們羨慕的。但是,一把亂糟糟的頭發(fā),是同學們不欣賞的;一手潦潦草草的字跡,是同學們不欣賞的;一副“高音喇叭”也是同學們不欣賞的。五年級了,保持優(yōu)點,克服缺點哦!

3、博韜,淵博的“文韜”有,但“武略”似乎欠缺一點哦。你是“嫻靜猶似花照水,行動好比風撫柳”??!作為我的得力助手,該出手時還得出手哦!記得多參加體育活動,把自己的身體練得結(jié)實一點啊

4、嘉鋒,不負眾望,閱讀小博士校二等獎,看來平時還是挺用心地在看一些書啊。而且每當班級大掃除啊、公開課啊,你總是表現(xiàn)得那么出色。但是與他人交往時,你又表現(xiàn)得不像一個男子漢,因此你缺乏朋友,缺乏信任。老師總跟你說:有時吃虧往往是一種福氣。希望你能深層次地想想老師送你的這句話。

5、韓涵,咱們班組織燒烤那天,你冒著煙熏為媽媽和徐老師烤東西吃。為貴州小朋友捐助免費午餐那會兒,你又省出了自己的零花錢,我們都覺得你是一個特別有愛心、特別善良的小女孩。但或許爸爸媽媽不僅僅希望看到這一點,還希望你的字跡能端正一些,課文能背得嫻熟一些,學習成績能提高一些,知道該怎么做了吧?

6、佳龍,這個學期,我看到了你很多值得稱道的地方:值日工作負責、寫作水平飛躍,人也活躍了好多。不過,你的日記讓我看起來有點吃力哦,因為你的字太“微型”了。暑假到來了,可不能白白浪費在電視機前哦,該看點書、練點字,不是嗎?

7、成成,總得來說,這個學期你是有進步的,字的書寫認真多了,寫作能力強多了,朋友也交多了。但是課堂上卻缺失了一些東西,因為老師們經(jīng)常能看到你那游離的眼神,希望能在以后的學習生活中,該收心時還得收收心哪!

8、你是個學習認真,很有責任心的男孩。這學期你擔任了組長一職,老師高興地看到你工作做得很好。還有值得高興的是,你的字有了很大進步,你那整潔的作業(yè)本讓人眼前一亮。新學期里,老師希望你在朗讀上多下功夫,讓自己更加的優(yōu)秀!

9、你是個讓老師著急又心疼的孩子。因為你的貪玩,上課沒聽到老師講的知識;因為你的懶惰,作業(yè)常常漏寫或?qū)戝e。新學期里,老師只想對你說,學習來不得半點偷懶,成功只屬于勤奮的人。

10、你是個聰明卻有些頑皮的男孩??吹侥阕鳂I(yè)本上工整的字跡,看到你能很好地照顧自己,老師感到很欣慰;但看到你上課時管不住自己,老師可有些生氣呢。新學期里希望你能讓自己不再貪玩,做個守紀律的好孩子!

11、你是個性格內(nèi)向,有些固執(zhí)的男孩,你總是把字寫得最漂亮,總是有最佳答案才會舉手發(fā)言。老師希望你繼續(xù)努力,拓展自己的思維,增長自己的課外知識,鼓起勇氣,大膽發(fā)表自己的看法,做一個響當當?shù)男⌒∧凶訚h!

12、你真是個踏實、肯幫助人的孩子。老師很喜歡你!你沒有太多的話語,但每次發(fā)言都是經(jīng)過你的認真思考,每次的作業(yè)都是認認真真的完成。老師送你一句話——“書山有路勤為徑”,成功只屬于勤奮的人,繼續(xù)努力,你會成功的!

13、你是個很有創(chuàng)意、反應(yīng)很快,處理事情能力很強的男孩。在學習上,你能很快掌握學到的知識,并有自己獨到的見解;在班級工作上,你能快速完成任務(wù)。新學期里,老師希望你能在語言表達上下功夫,多讀多說,期待課堂上你聲情并茂的朗讀!

14、你是個聲音響亮,學習能力強的男孩。你熱愛集體,愿意為班級出力,看著你賣力地帶著同學讀生字,老師打心眼里喜歡你。如果在新學期里,你能改掉自己好動、貪玩的小毛病,你會成長得更快更好,祝你成功!

15、你是個不愛說話,性格有些倔強的男孩。這學期你進步了,上課發(fā)言的次數(shù)多了,老師真替你感到高興。今后希望你再接再厲,多說多想多讀,做個開朗活潑的孩子。

小學評語 篇3

1. 孩子隨著時間不斷的長大,脾氣也有所改變,學習成績也有所提高,唯一語文略有些下降。生活上不夠自立,學習主動,希望老師您對他嚴格要求,多對他指點,在這里說聲謝謝,老師們辛苦了!

2. 本學期謝晉學習的自覺性自律性有所下降。目前,你已經(jīng)認識到你自己的毛病。在今后的學習中取得好成績。

3. 女兒從小學起就是一個優(yōu)秀的學生,并且擔任班干部多年,學習成績名列前茅。她比較 聽話,讓我省了不少心??偟膩碚f,女兒比較獨立自主。女兒愛讀書,而且有主見,不盲從,我不追求她的成績,因為她懂得取舍。女兒最大的缺點就是不能堅持,她在努力,憑她自己的信心我相信她一定能做到。

4. 在讀初中三年中,由于學校的校風環(huán)境師資力量等方面優(yōu)良,致使該同學好學向上,品德優(yōu)良;在老師耐心教導(dǎo)下,學習成績也有了不小的進步,生活自理能力也得到提高,為該同學今后走向社會,打下了很好的基礎(chǔ)。

5. xxx從入學至今,可喜可憂,喜的方面:經(jīng)過大學獨立生活與學習,變的成熟多了,分析問題有獨立思考能力,能剖析自己學習方面的不足。憂的方面,專業(yè)不夠努力,眼高手低,不注意大學課程的相關(guān)鏈接,專業(yè)理論不重視,英語也不好,多攻一攻,希望下學期能有所進展。

6. 愚兒——xxx識得以長進,承蒙師傳管教有方,用心良苦。但愿其兒虛心學習,有志氣學好本專業(yè)課,為未來的前程奠定好知識基礎(chǔ),成為社會上有用的人才。作為xx的父親敬向各位關(guān)照學子的師長以及熱情幫助xx的同學,表示深深的感謝,祝大家:新年快樂,萬事如意!

7. 她是一個善良,文靜,有愛心的女孩。她對人有禮貌,尊敬老人,懂得理解父母的辛苦,也懂得保護和教育弟弟妹妹。她的成績雖然不太理想,但她對于學習是自覺的,努力的,用心的。她熱愛自己的民族,常常因為一些國家時政新聞而感慨萬分。她用自己的言行教育身邊的人保護環(huán)境,愛護公物。

8. 她是一個心智健康沉穩(wěn)大氣的陽光女孩。性格善良溫和與人為善,充滿積極向上的生活態(tài)度;在家中與父母為友,聽取家長教誨;在學校能與同學友好相處,配合老師做好班級工作。學習踏實努力,不急不躁,學習成績穩(wěn)定。積極踴躍參加學校社會活動,競選學生會干部,增強了與人溝通和協(xié)調(diào)能力 ,同時還喜愛書法長笛足球排球等運動,注重陶冶情操,鍛煉身體。我們以女兒為驕傲,因為她是一個放飛心靈快樂明朗的好孩子。

9. 希望我女兒虛心的學習,有特長之處加強學,不斷上進,不足之處要加強學習,力爭具有高尚的道德情操,良好的文化素養(yǎng)。

10. “群眾利益無小事”希望學校在對女生宿舍的熱水供應(yīng)方面有所改善,以防止各種不利于安全的因素發(fā)生,減少家長的后顧之憂。祝學校事業(yè)蒸蒸日上!

11. 在初中短短三年生活學習,獲益良多。 從不懂事小孩學會了獨立生活,學會照顧自己,遇到困難能自己學會解決。從小個子變成高大的小伙子,較好的成長起來,身體也結(jié)實了。在學習上雖然不是名列前茅,但也用功努力能聽老師的話,改正許多不良習慣。在家長心中是個聽話的好孩子。如果能更合理安排學習,抓緊時間,我相信會做到更好,我們更高興。希望在人生新階段里,努力,奮斗前進。我們相信會做到更好!

12. 本學期無論學習,生活都有很大的進步,但是學習的積極性和自覺性有待進一步提高。雖然在英語比賽中失敗了,但我們看到了你的努力,而且吸取經(jīng)驗和教訓。希望能在下學年中爭取更大的進步。

13. 你是一個懂事的孩子,會幫家長解決問題。但在學習上總是不用功,貪玩,不用心,媽媽相信,你會改掉缺點,成為一個各方面都優(yōu)秀的孩子。

14. 每個人都有優(yōu)點,也有缺點。你的優(yōu)點是愛看書,愛問問題,對知識有一種求知的渴望。缺點是任性,愛發(fā)脾氣,不能聽取別人的意見。希望你能改正缺點,發(fā)揚優(yōu)點。老師和爸爸媽媽相信你能做好,也期待你有更大的進步。

15. 由于其學習基礎(chǔ)不是很好,盡管努力了,但成績還是不是很滿意。這么好的學習機會,人生能有幾回?!沒有真本領(lǐng)又如何在激烈競爭的人生中立身?!新學期又開始了,家長的期盼又匯進匆匆送女兒返校的學途中!

16. 你是一個富有責任的可愛的小孩子,不過性情比較急躁,任性,在家做作業(yè)比較拖拉,希望在新的學年里在老師和同學的幫助下改變一些壞毛病,注意學習方法,提高學習效率,進一步完善自我!

17. 她從小就文靜乖巧,成績一直名列前茅。做好自己的本分,很少讓我們操心。有廣泛的興趣愛好,喜歡書畫,彈琴等。思想上日漸成熟,在自理自立方面有很大的進步,而且更加懂得去理解父母。懂得站在他人的角度去看待問題。心地善良,富有同情心,但就是不夠堅強,較為軟弱,在面對挫折的時候不能夠勇敢地去戰(zhàn)勝。如今中考在即,希望孩子能憑著堅定的信念,勇往直前,為自己的初中生涯畫上一個無憾的句號。

18. 從xx成績單來看,專業(yè)成績算得上優(yōu)秀,但有一科作弊現(xiàn)象,此做法極不應(yīng)該,應(yīng)予以批評,開學后請給予機會補考,xx在外面租房住,請打出措施,嚴格按學校制度考勤。

19. 樂于助人,待人友善。能盡量幫干家務(wù),吃穿不追求名牌,不與他人攀比 。一直受到老師的表揚,做事追求盡善盡美。認真學習,愛好廣泛,德智體方面都全面發(fā)展。希望她以后能再接再厲,保持良好的品質(zhì)和品德,充滿斗志,成為社會的有用之才,為國家作貢獻。

20. 孩子在過去一學期中,有了進步,取得了一定成績,作為一名普通黨員,家長對學校領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心感謝!

21. xx上學期有兩門成績不及格,希望老師嚴加督促,一定要把成績補上,做好真正的“班長”,發(fā)揚優(yōu)點,在新的學年中更加努力。

22. xx初次離開父母,離開生養(yǎng)熟悉的環(huán)境,開始了一個全新的生活,從過去生活靠父母,學習靠老師的傳統(tǒng)教育模式中脫離出去,步入自我調(diào)節(jié)約束階段,對任何事物都有一個新鮮和適應(yīng)的過程,從收到的學習思想情況報告單來看,這孩子有良好的本質(zhì),學會了很多做人的道理,處事的方法,學習上也有了很大的進步,但同時存在很多不足之處,我們非常焦慮,由于千山萬水相隔,不可能像以前一樣隨時掌握她的思想動態(tài),及時給予引導(dǎo),建議學校及輔導(dǎo)員加強對學生的管理,教他們踏踏實實做人,認認真真做事,并教給他們過硬的生存本領(lǐng)。yjs21.com

23. 經(jīng)過年學校系統(tǒng)的管理和學習培養(yǎng)了孩子誠實守信感恩責任心強等良好品德。具有強烈的競爭意識關(guān)愛別人感悟生活尊敬老師團結(jié)同學熱愛集體榮譽。自我管理意識強,具有堅強的毅力,勇于正視自己的缺點改正缺點。除了對學校所授的知識理解和積累外,善于閱讀課外書籍 ,形成了自我學習自我自立自我超越的境界。同時興趣廣泛,具有各種不同的愛好,熱愛體育運動,特別是熱愛籃球運動。得到了德智體全面的發(fā)展。

24. 希望xxx發(fā)揚自己的優(yōu)點,努力學好專業(yè)課,端正學習態(tài)度,積極參加學校各項公益活動。同時也希望校方多關(guān)心學生的生活問題,如改善熱水的使用和宿舍生活用品等條件,創(chuàng)造良好的環(huán)境,使學生全心全意地去學習。

25. 從小就淘氣 的你,隨著時間的遷移尤其是上了初中以來,學會了孝敬長輩長輩,關(guān)心和幫助他人;喜歡運動的你無論在學校還是家里,都會有你健康俊朗的身影;天賦的抽象思維豐富的想象力 及敏捷思考能力,使你的數(shù)學始終在班里遙遙領(lǐng)先,被同學們譽為“數(shù)學王子”。父母殷切希望你能繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點,在今后的前道路上更上一層樓!

26. 女兒到桂林旅專讀書一學期,總體來說比以前有長足進步,明確了奮斗目標,看到了發(fā)展希望,有了健康向上的心態(tài),感謝學校!感謝老師們??!

27. 曾經(jīng)的一些小毛病在初中的三年里基本上得到了“治療”,懂得孝敬父母善解人意,也懂得得了換位思考,對事情有了自己獨到的見解,并且能大膽地表達出來。在家里在能夠與父母溝通,理解父母的良苦用心。天資聰慧但學習方面還缺乏一些自主和刻苦,如果能在方面有所提高就會更好!

28. 通過看xxx的成績單,可以說不夠理想,這對我們做家長的有一定責任,孩兒到學校學習,就是要學好文化知識的,就是要從德智體全面發(fā)展,就是要發(fā)揮自己的才能學好專業(yè)知識,希望師生和家長共同幫助他教育他,也希望吾兒要尊敬師長團結(jié)同學,克服缺點,學好知識運用到實踐中,做一名有用人才。

29. 楚楚在家中的表現(xiàn)證明,有好多事情還可以做得很好。但在對待學習上總是較為隨意粗心,自覺性不夠。集體意識較強,愛好廣泛,愛幫助人,幫忙做的家務(wù)可以做的很好。新的學期里,我們將結(jié)合學校的學習計劃 ,對你嚴格要求,改正缺點,把學習搞好。

30. 作為學子,應(yīng)以學業(yè)為重,理當爭分奪秒,那有缺課之理,違紀之言。如不痛該前非,則家里將不再供學。

31. 這學期課外書讀的還是比較多的,這在閱讀方面進步大。學習上也能自覺點了。知道自己每天該做什么,較以前比之,也有進步。希望下學期,新的學年有一個新的開始。嚴格按照自己制定的計劃表。特別是語文會有錯別字方面,能夠有個長足的進步。課外閱讀能廣泛點,別老捧著歷史看。最后一點,希望孩子別任性性子別急躁,聽媽媽把話說完先。

32. 學習成績總是不能進步,不能夠增加自信心。希望在老師的指導(dǎo)下在同學們的幫助下在家長的指引下,增強自信心,學習進步。

33. 他是一個聰慧懂事的好孩子,熱情開朗積極上進善解人意心地善良;孝敬父母,尊敬師長,團結(jié)同學;有責任心和上進心;很有悟性。全面發(fā)展,在學習上勤奮上進,()學習能力很強,每學期總評都獲得三好學生和優(yōu)秀班干部稱號,在鋼琴繪畫書法朗誦舞蹈唱歌和節(jié)目主持等方面都有很好的表現(xiàn),曾多次參加市區(qū)級的朗誦書法征文科技比賽獲獎。她有很強的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和創(chuàng)新能力??傊姘l(fā)展品學兼優(yōu)。

34. 在新的一個學期,希望你一定要改掉以前不好的壞毛病,認真地做好每一件事。書念得多,就會比別人懂得多,懂得比別人多,也就比別人更容易成功。

35. 新的學期開始了,這是你在小學階段的最后兩年,希望你能夠更加刻苦地學習,能夠取得更好的成績。同時也希望你能夠?qū)W會如何面對失敗,如何處理身邊所發(fā)生的各種事情,我相信你會是一個強者。

36. 本學期,小孩經(jīng)歷了一段較為叛逆的時間,期間,有些貪玩,造成作業(yè)沒按時完成,致使成績下滑及被動,到暑假結(jié)束時,這種情況已改變了許多,有了明顯的進步。小學生家長評語大全幼兒園家長評語家長評語和期望

37. 從孩子的卷子上來看,專業(yè)成績算得上優(yōu)秀。和上一次相比較,沒有退步也沒有進步。希望孩子繼續(xù)努力,更上一層樓。同時也感謝教師平日對我孩子的培養(yǎng),但是孩子還是有很多要努力的地方。有勞老師以后繼續(xù)費心教育孩子。我們家長一定會鼎力支持,配合老師!

38. 老師,您好,首先,感謝您對孩子的教育,讓他變得更加的聰明,懂事,孩子的成長離不開老師的教育,老師在孩子的心里具有神圣的地位。希望老師對孩子嚴加管教,使之變得更棒。希望孩子在以后更加的優(yōu)秀,再此感謝老師辛勤的付出,當然我們做家長的也會密切配合老師!

39. 雖然這次成績并不是班里名列前茅,但這只是一次測試,一次對自己知識的考驗,一次查缺補漏的過程,可以讓你看清自己不會的地方,對于馬虎,在下次考試中要盡量避免,爭取取得更大進步!

40. 孩子考得不是很好,可能是疏忽了,尤其是某某這幾科,有點小退步,讓我有點驚訝,以往以后孩子可以認真的對待學習,對待考試,既不要太過于擔心成績也不要輕敵。媽媽(爸爸)相信你,一定可以在下一次給我一張滿意的答卷!

41. 本人以為此次語文考試出題難度適中題量正好,能夠準確考察學生的語文能力。我的孩子在此次考試中已經(jīng)盡了力,發(fā)揮了

42. 他的正常水平,這個分數(shù)也是在意料之中的。希望學校能夠再接再厲,爭取讓教學水平更上一層樓。

43. 看了這次考試的情況,對孩子的學習基本是滿意的。但需改掉粗心大意的老毛玻有幾個地方都是不應(yīng)該出錯的,就是粗心。

44. 我們會配合老師把他的學習抓上去。

45. 考的好:這一次考得較好,比上一次略有進步,謝謝老師的關(guān)心和栽培,我們家長一定會更加積極地配合老師的工作,督促她(他)繼續(xù)努力,爭取更大的進步。

46. 考的不好:這次考試成績不太理想,較上次有明顯退步,總結(jié)原因為最近思想較為松散,放松了對自己的要求,我們一定會抓緊孩子的學習,爭取讓他下次考得好成績。謝謝老師對孩子的關(guān)心教育。

47. 這次小考成績總分相對于上次來說略有進步,特別是語文,作文水平大大提高了希望再接再我的孩子這次考試考的中等,我不是很滿意,望老師多多關(guān)照我的孩子,幫助他弄懂他在學校里不會的問題,也請老師多多關(guān)照我的孩子.他大多數(shù)錯的地方都因為粗心,我會配合老師改掉他的這個毛病,考試結(jié)束了,我已對孩子做了總結(jié),希望他在下一次考試中取的更好的成績,來報答老師的教育之恩。

48.在新的一個學期,希望你一定要改掉以前不好的壞毛病,認真地做好每一件事。書念得多,就會比別人懂得多,懂得比別人多,也就比別人更容易成功。

49.這學期課外書讀的還是比較多的,這在閱讀方面進步大。學習上也能自覺點了。知道自己每天該做什么,較以前比之,也有進步。希望下學期,新的學年有一個新的開始。嚴格按照自己制定的計劃表。特別是語文會有錯別字方面,能夠有個長足的進步。課外閱讀能廣泛點,別老捧著歷史看。最后一點,希望孩子別任性、性子別急躁,聽媽媽把話說完先。

50.能親身體驗洗碗的艱辛,并能聯(lián)想到奶奶“洗碗很累”,萌想"我要幫奶奶洗碗"的想法,充滿愛心!學校布置假期作業(yè)時能把體驗生活、感受真愛的現(xiàn)實任務(wù)作為假期作業(yè)之一,讓廣大家長看到了學校教育思想的變化,看到了XX小學教育觀念的創(chuàng)新與升華。如果有更多象XX小學一樣重視培養(yǎng)孩子非智力因素的學校,則中國的教育迎來了光明!孩子有幸!家長有幸!

小學評語 篇4

1. 你是個懂事的孩子。課堂上,你專心聽講,認真思考認真完成作業(yè)。課后,你自覺遵守紀律,專心學習,成績優(yōu)秀。今后的你,應(yīng)該比現(xiàn)在的你更棒吧?那就看你的了。

2. 你是個深得老師和同學都喜歡的好孩子,在學習中表現(xiàn)得還不錯,特別是你那種認真學習的精神,很值得大家學習。今后的你,應(yīng)該比現(xiàn)在的你更棒吧?那就看你的咯。

3. 在校運會上,你得了雙項第一,厲害;在拔河比賽中,你起到了中流砥柱的作用,為集體爭得了榮譽,厲害;在賽跑時,你就像踩著飛輪,厲害。你發(fā)現(xiàn)沒有,只要努力一下,上課專心聽,讓腦子多思考問題,肯定會更厲害。

4. 老師真為你高興,因為這個學期里,你懂事了許多。比以前守紀律了,愛學習了,老師渴望看見你端端正正坐在教室里自覺學習的身影啊,你能做到嗎?

5. 你是個聰明好動的同學。在學校里,你積極為班級做好事,是個懂事的孩子。如果你上課時能認真聽講,自覺學習,養(yǎng)成愛學習的好習慣。你會變得更可愛的。

6. 你勤奮上進,團結(jié)同學,對人有禮貌,勤舉手回答問題,認真完成作業(yè)。老師希望你今后上課更專心聽講,自覺學習,這樣你的成績會更優(yōu)秀的。

7. 老師知道你非常懂事,非常勤快,也非常想進步。但是光想是沒有用的,貪玩和得過且過是無能的表現(xiàn)。你想成為老師心目中的男子漢嗎?那么從現(xiàn)在開始你就應(yīng)該發(fā)奮學習,自覺遵守紀律。

8. 你善良,活潑好動,是個懂事的孩子。在學校里,你尊敬老師,團結(jié)同學。能專心聽講,按時完成作業(yè)。老師希望你在新的學期里,課上多動腦筋思考,大膽舉手發(fā)言,不懂就問,這樣你的成績將會更好的。怎么樣,有決心做到嗎?老師相信你能。

9. 你的畫兒,那大膽的勾勒,那灑脫的勁兒,可見你的心中有著一片廣闊的天地,不知可有那宏偉的藍圖?你那聰明的頭腦足夠裝著下書本的知識,眼睛一骨碌,老師知你已消化了,可老師依稀記得你曾因魚味的甜美而放下手中的書本,如果一個人只貪玩不學習,知識會自己飛到你的腦子里嗎?老師贈你一句話:學就學個踏實,玩就玩?zhèn)€痛快。

10. 你是一個勤勞,善良的孩子,老師很喜歡你。只要你能找到適合于自己的學習方法,相信你會進步的。老師希望你加油,趕上來。

11. 愛勞動,團結(jié)同學,愛笑愛玩,為人誠實,這就是你。老師希望你在以后的學習中,能認真一點寫字,把字寫好,專心聽課把學習搞上去。

12. 你是個懂事有禮貌的孩子,在學校里,你尊敬老師團結(jié)同學,積極為班級做好事。希望你在今后的學習中專心聽講,自覺遵守紀律,認真學習爭取更好的成績。

13. 我們班的體育委員,你辛苦了!看著你跑前跑后的,為我們的體育做出了多么大的貢獻,我們?nèi)嗤瑢W都非常感激你。你不但工作認真負責,在學習上也是一樣好榜樣!你總是笑哈哈的,一幅樂觀的情景,好象什么困難都不伯,真是好樣的!

14. 你是個嚴格遵守學校各項制度的好孩子,每次的作業(yè)都完成得不錯,懂得尊敬老師、友愛同學。但老師希望你課上要多腦筋,多舉手發(fā)言。如果你能注重學習的方法,成績一定會有所提高。

15. 一瞧你虎頭虎腦,就知道你是一位多么聰明、機靈的孩子。可你有時顯得那樣的不“聰明”,當然,老師也看到了你正在克制、約束自己,希望你能樹立信心,不懈努力,老師等著你成功的好消息!

小學評語 篇5

儀騫,你的聰明好學是眾所周知的,你的勤奮認真是有目共睹的,所以,你的成績優(yōu)異也是理所當然的,我為你喝彩!我也希望你能更自信,更開朗,更優(yōu)秀!

星君,你是個好學上進的孩子,每天都會對我問好和道別,我喜歡你的文明,每天你都會積極舉手,我喜歡你的好學,你還有很多缺點,等待我去發(fā)現(xiàn),我欣賞你。

海潤,你是個全面發(fā)展的好學生!學習勤奮認真,班上人緣又好,生活積極樂觀,小有管理能力,不愧為我們的班長!別驕傲,我相信你會做得更棒。

龍浩,你是個清秀帥氣的男生,你聰明的.大腦里有很多新奇的想法,你流利的朗讀證明你有敏捷的思維,如果你能提高學習興趣,克服偷懶惰性,你會進步的。

祖名,個子不高卻智慧卓群,文質(zhì)彬彬但頗有威信,學習上積極上進讓各科老師滿意,生活上奇思妙想總能給我們帶來驚喜,好樣的,我最最欣賞你。

小學評語 篇6

1、這篇寫人的記敘文,只寫了一件事,但讀了并不覺得內(nèi)容單薄,因為這件事十分典型,能夠充分表現(xiàn)文章的主題??梢姡∽髡邥x材。

2、作者主要通過設(shè)置懸念和側(cè)面描寫,較為成功地塑造了一位當代優(yōu)秀軍人的形象。這種寫法值得借鑒。結(jié)構(gòu)嚴謹。于樸實中見真情,這是本文語言的顯著特色。

3、標題好?!翱蘸凶印苯o人一種神秘感,具有很強的懸念效果。同時,從題目即可看出,此文取材也很新穎。構(gòu)思也巧。運用倒敘手法,由眼前的盒子引出對往事的回憶,字里行間流露著懊悔之意,同時也體現(xiàn)了媽媽在教育“我”的問題上用心良苦。

4、詳略得當。本文開頭直接入題;中間部分抓住了鴨梨的特點,對它的花和果分別進行描述,并略寫花,詳寫果;結(jié)尾簡潔,緊扣文題。語言生動,描寫細膩。作者對鴨梨的形狀顏色味道進行了具體描寫,其中“矮墩墩”“黃澄澄”“甜絲絲”等詞語用得恰當。

5、自然界有許多小精靈,只要你仔細觀察它,它就會給你豐富的聯(lián)想和有益的啟迪。有人觀察蜜蜂,贊美它無私的奉獻精神;有人觀察螞蟻,佩服它勤勞的品格;而你觀察小螃蟹,喜歡它的倔強???,這些小精靈可真給了我們不少啟迪,真像你說的一樣,螃蟹橫走可愛,人要橫走就煩人了。這是你發(fā)現(xiàn)的道理,大人也得佩服。

6、字是人的臉,這次作文書寫有明顯進步,你的臉上也光彩多了。不過,你一向討厭的錯別字老跟著你,給你的作文蒙上了一層陰影。我為你開一劑良方:不會寫的字問字典,寫完作文后,請教老師或同學,你愿意試一試嗎?

7、張明曾經(jīng)和你處在同一起跑線上,可現(xiàn)在,人家連續(xù)三次作文得優(yōu),而你個錯別字,個病句,夠悲慘了!你呀,你呀!不是沒本事,而是沒志氣!”

8、我替那些大人對你說聲“對不起”。不知道這真誠的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心靈。我能想象你在等車時的焦急;被車撇下時的痛苦;擠在車內(nèi)的窘迫。我也能理解你由此產(chǎn)生的怨恨。但我也要坦率地告訴你,老師也是這樣擠大的,老師還要告訴你,正如你以后會成長為一個瀟灑的小伙子一樣,我們這個社會一定會美好起來的,因為?陽下有陰影,但是更多的是陽光。

9、家本應(yīng)該是溫馨的歡樂的,然而你現(xiàn)在的處境有些‘惡劣’。對此老師很同情,但你要正視現(xiàn)實:一方面,惡劣的環(huán)境能磨練自己的意志,相信你會成功的;另一方面,我們要想辦法改變一下環(huán)境,可以大膽地去做姨夫的思想工作,勸他們少玩或不玩,這雖然有些不太好,但‘凡事在于一試’,讓我們一起努力吧!

10、文章首尾呼應(yīng),語句簡練,一針見血,點明主題。文章通過四季景色的描寫,說明了之美,照應(yīng)開頭。若能注意段落層次分明就更好了。

11、四季景色真美,你的習作條理清楚,內(nèi)容豐富,用詞尤為生動準確。

12、小作者寫作思路清新,描寫生動,文筆優(yōu)美,牢牢圍繞一個“綠”字,按“總分總”的結(jié)構(gòu),描寫了美麗景色。

13、文中恰當?shù)剡\用比喻擬人等修辭手法,使不同季節(jié)的綠色生機盎然,芳香四溢。

14、小作者捉住了春天特有的景色,能正確貼切地使用了比喻的修辭手法寫出美,同時借題發(fā)揮贊美了辛勤的園丁——老師們,使文章的主題得到升華。

15、小作者觀察仔細,描寫生動細致,加上生動形象的比喻擬人,使人讀了有身臨其境的感覺,也使作者喜愛思想感情表露得更為自然充分。

16、李健同學,你敢于在作文中坦露自己真實的思想,對此,老師很是敬佩,但作文中的觀點是錯誤的片面的。盡管××同學有著這樣那樣的缺點,但這絕不是他的全部。我們要學會全面地正確地認識周圍事物(包括人)。其實××同學也有不少閃光點,比如他跑步很快,勞動很賣力等等。我們應(yīng)該看到這些,并且盡自己的全力幫助他?!酥酰员旧啤?,只要我們真誠幫助他,他定會轉(zhuǎn)變,成為一名好學生的,你說是嗎?”

17、××同學,你知道嗎?老師為你的進步感到好高興啊!希望你再接再厲,并把著名作家奧斯托洛夫斯基的一句名言推薦給你,‘人應(yīng)該支配習慣,而決不能讓習慣支配人,一個人要不能去掉他的壞習慣,那簡直一文不值’。

18、“明白曉暢,文采飛揚,這種老到的語言功夫是眾多考生無法望其項背的”,

19、如果沒有異想天開,童年也就不會色彩斑斕了。換一個角度體會一下指揮別人的威風,換一種活法體驗一下辛苦和艱苦的滋味,不僅是一種樂事,還是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的語言和動作既是‘兵’的,又是‘孩子氣’的,兩個孩子那副煞有介事儼然真為司令真為兵的神氣勁兒,令人忍俊不禁,由不得贊嘆作者描寫的活潑”。

20、第一次獨自做飯,免不了要手忙腳亂。按照做飯的先后順序,作者依次寫了淘米煲飯炒菜的全過程。因為經(jīng)驗不足,就要格外細心;越細心,就越慌神兒。好在小作者挺機靈,關(guān)鍵時刻能急中生智,轉(zhuǎn)危為安。作者抓住了‘第一次’做飯的特點,文字不多;卻寫得小有波瀾。別看小作者做飯時手忙腳亂,文章可寫得步驟清楚?!?/p>

小學評語 篇7

1.你是一個文靜、乖巧的女孩。你遵守學校紀律,能與同學和睦相處,學習上有自覺性,作業(yè)按時完成,但作業(yè)太馬虎、粗心,字跡也不端正。平時要積極參加課外活動,成為全面發(fā)展的好學生。

2.在老師的心目中,你是一個文靜、懂事、愛學習的好孩子,也是一個得力的好助手,在同學的心目中,你是一個好榜樣,你能熱心助人,關(guān)心同學,體貼別人,還能寫出一手漂亮的字,每當老師批到你的作業(yè)時,總覺得是一種享受,希你今后要大膽些,爭取更大的進步。

3.你聰明過人,在數(shù)學方面有較高天賦,上課能專心聽講,積極動腦,是個非常要強的孩子??蓯鄣摹八偎阈∩裢蓖闩Ω牡粝抡n打鬧的壞習慣,相信自信的你一定會更加出類拔萃!

4.你是一個活潑好動的女孩子,很討人喜歡,平時穿戴整潔,待人有禮貌,同學之間和睦相處,學習沒有多大的進步,作業(yè)常拖拉,不能按時完成,希今后加快做作業(yè)的速度,認真寫好字。

5.在我班男生中,你是最認真,最守紀,最像男子漢的一個!你尊敬師長,團結(jié)同學,工作負責,積極上進,有一定管理能力,圍棋也下得非常漂亮。男孩子們以你為榮。如果能把字練好,你會更加令人欽佩!

6.你見到老師總能禮貌相待,老師覺得你比以前懂事了,學習比以前認真,作業(yè)能按時完成,字跡清楚端正,你關(guān)心集體,每天都能把班級里的毛巾洗干凈,老師希望你上課積極發(fā)言,爭取更大的進步。

7.你是一個文靜、內(nèi)向的孩子,與同學和睦相處,學習也較認真作業(yè)字跡端正、清楚,但學習上鉆研不深,知難而退,求知欲不強,學過的知識,不能靈活運用,正因如此,正確率降低。希在學習上能鍥而不舍地努力進取,將取得更大的成績。

8.你是一個性格內(nèi)向、聰明伶俐的男孩。平時能按時完成老師布置的作業(yè),學習認真,成績優(yōu)良,做事認真。但可后不太喜歡活動。希今后上課大膽發(fā)言,多看課外書,努力提高寫作水平。

9.認真執(zhí)著文靜可愛的小女孩,在學期臨近結(jié)束之際,向你說聲“辛苦了”!一直以來,語文課代表的你每天都重復(fù)著同一樣煩瑣的工作——收奇本子交給老師,你做得是那么的有條不紊,善始善終,從不出錯。望學習也細心一點,爭取更優(yōu)異的成績。

10.你聰明可愛,活潑調(diào)皮,熱愛集體,團結(jié)同學,按時完成作業(yè),但上課注意力不集中,愛開小差,好勝心不強,課后貪玩上,溫習功課,故成績不夠理想。希你充分發(fā)掘你的聰明才智,爭做好學生。

小學評語 篇8

1、誠實、文靜是你良好的一面;能積極參加勞動,努力為班級爭取榮譽是你優(yōu)秀的一面;但學習則是你薄落的一面。老師知道你也很努力學習,所以你缺少是學習的方法,記住好的學習方法能達到事半功倍的效果。當能也可以向XXX同學學習,多和她探討,你一定會有很大的收獲的。

2、該生聰慧、文靜、熱心助人。人有一定的主見,敢于發(fā)表自己的見解。有極強的自尊心和自信心,求知欲強,學習態(tài)度端正,專心聽講,作業(yè)認真完成,但成績還不大突出,還望今后注意分析自身各方面原因。多加努力,爭創(chuàng)隹績!另外該生普通話較好曾在年段“五四”朗誦比賽中獲得一等獎的好成績!

3、XX:老師贊賞你膽大、樂觀,又很關(guān)心集體;能歌善舞,字也寫得很好,可謂多才多藝。但在學習上一定要加強,作業(yè)要認真完成,不會的要多向老師同學請教。同時課后也要抓緊些。只要你能做到相信不久以后你的成績會有很大的提高。

4、你上課認真聽講,作業(yè)及時完成,能堅持晚自修,勞動也積極肯干。老師給你總的評價是表現(xiàn)很好,但是學習成績稍不理想,近來稍有進步,但不太明顯,一定要注意學習的方法,不要讀死書,這樣才更大的進步!

5、班長、英語科代表。工作認真負責,能力強,組織班會質(zhì)量高。工作計劃性較強,學習刻苦,各科均衡發(fā)展,成績保持優(yōu)秀。月考、期中考試成績總分均列年級第一名。高二數(shù)學、英語、語文競賽均榮獲一等獎。你為人正直誠懇,尊敬老師,團結(jié)同學,關(guān)心班集體,待人有禮。校運會上榮獲×第一名;米第二名;米第二名。宿舍評比A等。你是一個全面發(fā)展的好學生。今后在工作方面可更加大膽地開展工作,鍛煉和提高自己的工作能力。本學期被評為“三好”學生。

6、你性格內(nèi)向,積極進取,勤奮刻苦,在集體中你默默耕耘,與世無爭;你不鳴則已,一鳴驚人,對事情有自己的看法,有明辨是非的能力;你能合理地安排作息時間,不為各種言行左右,把精力放在學習上,成績優(yōu)異,真的難能可貴。雖然平日里默默無聞,但班級活動總有你的身影。我希望你更活躍,向你唱歌一樣,放開手腳,抓住機會鍛煉自己。

7、你是一位文娛愛好者,興趣廣泛,彈得一手好琴,歷史劇表演中有出色表現(xiàn),動作協(xié)調(diào),廣播操動作優(yōu)美,被體育老師選中,成為校領(lǐng)操員。你待人熱情,懂禮貌,是位深受大家喜愛的女孩子,學習上有上進心,但缺乏有效的學習方法,不知該如何去做。期末復(fù)習期間,有作業(yè)未交的現(xiàn)象。學習的要訣是勤奮多問,認真聽講,按時交作業(yè),請認真按上述方法去做,老師相信,你的成績會有很大的提高的。

8、你不愛說話,但勤奮好學,誠實可愛;你做事踏實、認真、為人忠厚,是一個品行端正、有上進心、有良好的道德修養(yǎng)的好學生。在學習上,積極、主動,能按時完成老師布置的作業(yè),經(jīng)過努力,各科成績都有明顯進步,你有較強的思維能力和學習領(lǐng)悟力,學習也有計劃性,但在老師看來,你的潛力還沒有完全發(fā)揮出來,學習上還要有持久的恒心和頑強的毅力,要知道,成績的提高需要平時對知識的日積月累、需要多思善問,還要關(guān)注學法。老師相信,在不久的將來光榮榜會有你的名字。

9、你思維敏捷,求知欲強,能刻苦鉆研;積極參加有益的體育活動;有較強的集體榮譽感;班級工作中,你能認真負責地完成老師布置的任務(wù),在同學中有一定的威信。但本學期在作業(yè)上出了一些問題,一定要想辦法改正過來;學習上,理科成績有一定的優(yōu)勢,而文科成績則比較薄弱,其實文科的學習很注重平時的積累,只要注意平時持之以恒地復(fù)習,合理安排好各學科的學習時間,你的學習成績必將會有一個大的飛躍的。老師對你隨時都抱以最大的期望!

10、或許你有些調(diào)皮,有些好動,也常挨批評,可其實在老師的心里,一直認為你是個聰明的學生,你知道嗎?學習是要*持之以恒的,如果你能把學習的激情融入每時每刻,靜下來認真思考,勤奮學習,那么,你也可以成為一名佼佼者。試試看,老師等你的好消息!

11、在理科的學習上,你高人一籌,你考慮問題思路開闊,系統(tǒng)全面,這得益于你基礎(chǔ)扎實、興趣高、涉獵廣泛、悟性強、有自信;你的英語基礎(chǔ)不夠牢固,成績有一定的波動,這會影響你的發(fā)展。希望能在平時多做練習,多開口讀、背,這依賴的是毅力和勇氣。人生是一張單程車票,在每個小站我們都要學會把握機會,才能順利到達理想的驛站。

12、你是全班綜合能力測試過關(guān)的唯一的女生,說明你各方面素質(zhì)都不錯。你對班集體有滿腔的熱情,有正義感!你嚴于律己,生怕自己落后了。你虛心地向別人學習,使自己變成一個各方面都優(yōu)秀的女孩。學習切忌:“一曝十寒”!只要你持之以恒,相信理想大學的門會為你而開的。

13、每一次上課老師領(lǐng)著同學律動時,你的動作總是那么優(yōu)美;讀課文時,你又是那么注重表情;講起故事來,也那么繪聲繪色。同學們時常隨著你的表情發(fā)出會心的笑聲。同學們是多么地喜歡你,老師也特別喜歡你。但老師還希望你不要總孤立于集體之外,而要主動與同學們相處得更好一些,與同學交朋友再主動些!

14、經(jīng)過老師和同學的幫助,你的學習目的明確了許多,學習態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變,你總是盡力把作業(yè)做好,努力彌補自己的不足,即使遇到困難和挫折,也毫不氣餒。希望你能樹立信心,不懈努力,別讓大家失望。

15、你的自覺、認真、刻苦精神很難得,為人樸實,性格沉靜,雖然言語不多,但能感覺出你對班級的關(guān)心和參與。希望你一定要認真分析學習現(xiàn)狀,打破學習瓶頸,總結(jié)方法,提高效率,日積月累,樹立信心,你一定會達到希望的目標。

16、聰穎,沉穩(wěn),文靜,堅強,秀氣而文雅、用這幾個詞來刻畫你再恰當不過了,在老師心中你是一個非??蓯鄣膫鹘y(tǒng)女孩。你有優(yōu)秀的思維素質(zhì),學習上你努力、執(zhí)著、向上。良好的學習習慣是你成績優(yōu)秀的保證。你待人謙和,不驕不躁,不激進,不與人爭鋒,在當今由為可貴。你要注意鍛煉自己多方面的能力,全方位施展自己的聰明才智,我想這對你今后的人生大有裨益。老師真誠地希望你努力開拓學習的深度和廣度,高三能有更大的突破。

17、你有一雙會說話的眼睛:對待弱勢群體,你廣撒關(guān)切之情;對待不平之舉,你噴出義憤之火。眼睛傳達著你的心聲,標示你的愛憎。這就是直率的你,也是開朗正直的你。高二的你,學習更有上進之心,較之以前踏實肯學了,成績有了較大的提高。望高三的你,確立目標,樹恒心與毅力,以勤奮刻苦的方式實現(xiàn)你的理想。

18、你的能力和才干是大家公認的。在去年的會操比賽中,你的帶領(lǐng)咱們班取得了良好的成績,我很欣賞你。你有非常睿智的頭腦,敏捷的思維,有深度的思想。老師希望你能堅持下去,做一個讓大家信服的好學生。你的學習習慣不太好,老師希望你在今后的學習中改一改,這樣你將會有更大的收獲的。

19、你是一個誠實質(zhì)樸,善良懂事,值得信任的學生。只是老師和同學很少見到你和別人一樣燦爛的笑容。你是不是認為自己不如別人,認為自己差,失去信心?其實你很優(yōu)秀!你善解人意,熱心幫助有困難的同學,你也很勤奮,學習總是一絲不茍,認真對待,只是你的學習成績暫時不夠理想。俗話說“天下無難事,只怕有心人”。我相信,只要你堅持你現(xiàn)在的學習態(tài)度,改變一下學習方法,學習成績肯定會進步的!

20、“知識不經(jīng)過自己的發(fā)掘猶如一潭死水。想把知識變成甘泉,全靠你去發(fā)掘?!泵總€人都有自己的優(yōu)點,也有自己的不足之處,真誠的希望你能注意發(fā)掘自己的優(yōu)勢,培養(yǎng)自己的特長,為自己的將來設(shè)計一個美好的前景。要知道,課堂上我們在收割;課后我們來收藏。只有這樣,我們在人生的冬季才不會挨餓。讓我們在課堂上多收割一點,課后多收藏一點,好嗎?

小學評語 篇9

希望該孩子在校能遵守學校的一切規(guī)章制度,能尊師愛友,虛心求進,能以優(yōu)異的成績回報老師,回報父母。

希望老師多一點道德教育,多一點學習難點,不要讓孩子認為上了大學就等于進了天堂。

現(xiàn)在的孩子有一股傲勁,希望老師嚴加管教,循循誘導(dǎo),使孩子走向社會時,是一個成功的人材。

“群眾利益無小事”希望學校在對女生宿舍的熱水供應(yīng)方面有所改善,以防止各種不利于安全的因素發(fā)生,減少家長的后顧之憂。祝學校事業(yè)蒸蒸日上!

***從入學至今,可喜可憂,喜的方面:經(jīng)過大學獨立生活與學習,變的成熟多了,分析問題有獨立思考能力,能剖析自己學習方面的不足。憂的方面,專業(yè)不夠努力,眼高手低,不注意大學課程的相關(guān)鏈接,專業(yè)理論不重視,英語也不好,多攻一攻,希望下學期能有所進展。

孩子在過去一學期中,有了進步,取得了一定成績,作為一名普通黨員,家長對學校領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心感謝

**上學期有兩門成績不及格,希望老師嚴加督促,一定要把成績補上,做好真正的“班長”,發(fā)揚優(yōu)點,在新的學年中更加努力。

希望***發(fā)揚自己的優(yōu)點,努力學好專業(yè)課,端正學習態(tài)度,積極參加學校各項公益活動。同時也希望校方多關(guān)心學生的生活問題,如改善熱水的使用和宿舍生活用品等條件,創(chuàng)造良好的環(huán)境,使學生全心全意地去學習。

從**成績單來看,專業(yè)成績算得上優(yōu)秀,但有一科作弊現(xiàn)象,此做法極不應(yīng)該,應(yīng)予以批評,開學后請給予機會補考,**在外面租房住,請打出措施,嚴格按學校制度考勤。

愚兒——***識得以長進,承蒙師傳管教有方,用心良苦。但愿其兒虛心學習,有志氣學好本專業(yè)課,為未來的前程奠定好知識基礎(chǔ),成為社會上有用的人才。

小學生家長評語集錦

xx同學:

你是一個追求進步的同學,范文之評語:小學生家長評語集錦。你的第一篇作文還不知道怎樣有詳有略地寫,到第八篇時,你就知道哪個段落是重點段,應(yīng)該詳細寫了。你還能靈活地把一篇作文用在兩個題目下。這種能力,一般學生還達不到。希望,你今后能提高月測成績。

xx同學:

小學家長畢業(yè)評語:你是一個漂亮的小姑娘,讓人一看,就喜歡。你是英語老師的好助手。每天中午,你都早早地準備好聽寫紙。然后,等同學們吃完飯,就幫他們聽寫。對于,那些錯的比較多的同學,你也能及時督促他們練習。希望,你今后能把語文成績再提高一些。

李xx同學:

你是個守紀律的好學生。每天上課,你都坐得特別直。為此,老師經(jīng)常在同學面前表揚你。你關(guān)心一(10)班小同學,經(jīng)常幫助他們班搞衛(wèi)生。你的作業(yè)一貫整齊干凈,是同學們學習的好榜樣。希望,你在數(shù)學方面有不懂的題目,要及時問老師。

鄭xx同學:

你是一個勤學好問的學生。語文目標上的題目,你有不會的,就會跑到講臺前來問我。這種不恥下問的精神值得其他同學學習。你對小同學也很熱情。一(10)班總是需要咱們班幫助搞衛(wèi)生,你每次都是有求必應(yīng)。希望,你能把語文成績再提高一些。

xx同學:

你是一名新轉(zhuǎn)到我們班的學生。你能很快融入班集體,跟班中的許多同學成了好朋友。你的朗讀能力,特別強,拿到一片從來都沒有讀過的課文,你都敢讀,而且讀得很流利。這在我們班還是很少見的事例。希望,你能主動交作業(yè),不要等著老師催。

xx-x同學:

你思維敏捷,反應(yīng)問題很快。在做填關(guān)聯(lián)詞語的題目時,條件關(guān)系的復(fù)句很難判斷,別的同學都不敢發(fā)言,你卻用肯定的語氣說,就是條件關(guān)系。這真是令我刮目相看。你平時的穿戴也很干凈大方。希望,你把字寫得像張冠倫一樣整齊。

小學評語 篇10

1、你是個活潑,可愛的女孩。同學之間關(guān)系融洽,熱愛集體,上課經(jīng)??吹侥闩e得高高的小手。學習成績有所提高,但你對作業(yè)按排不太合理,希今后一定要改掉這個壞毛病,爭取與人同步而行。

2、你是個天真、好學的孩子。學習認真,作業(yè)按時完成,上課積極動腦,發(fā)言熱烈,成績有所提高,但不免有點頑皮,希今后改掉這點小毛病,爭取做個好學生。

3、你是個聰明、活潑的男孩,作業(yè)總是趕在人前,但字跡有欠工整。同學之間友好相處,不惹事生非,學習有進步,希今后在寫字上下點功夫,做個名副其實的好學生。

4、你是個誠實的孩子,你熱愛集體,關(guān)心同學,學習有上進心,作業(yè)按時完成,但字跡不太工整,希今后改這些壞毛病,爭取更大的進步。

5、你是個乖巧的女孩,對人有禮貌,同學之間友好相處,作業(yè)按時完成,由于你的不斷努力,學習上有了明顯的進步,希你今后繼續(xù)努力,爭取與同學并肩前進。

6、你是個懂事、聰明的女孩。你熱愛集體,關(guān)心同學。上課積極動腦,作業(yè)認真完成,還是老師的好幫手,希今后再接再厲,爭取更大的進步。

7、活潑、好動是你的天性。學習自覺,同學之間友好相處,集體活動積極參加,作業(yè)按時完成,但字跡較差,希今后改掉這點壞毛病,爭取更大的進步。

8、你是一個非常聰明、懂事的孩子,總是高高興興地接受老師交待給你的任務(wù),上課坐得是那么的端正,發(fā)言是那么的積極,又很體貼人??涩F(xiàn)在你有點變了,上課也放松了對自己的要求,這樣的圣孟老師可不喜歡。希望你能找回開學初的圣孟!老師就特別喜歡你在課堂上那好問的脾氣!

9、你是一個聰明、漂亮的女孩子。總是默默地幫同學掃地,干這干那,可積極了,老師看了真的很喜歡你。如果你能把這種勞動熱情用在學習上,平時按時完成作業(yè),每天把教過的課文讀一讀,你學習也一定會進步很快的。因為你是個聰明的孩子。到那時,老師就會更喜歡你了! 最近一段時間,你的進步真大,再也看不到你上課做小動作,不但會聽講,而且會思考了。有時還能舉手發(fā)言了。老師多喜歡現(xiàn)在的你呀!老師希望出操的時候你也一樣認真,為班級爭光。你愿意繼續(xù)努力,取得更大的進步嗎? 你終于比以前有了很大的進步,這讓老師感到十分欣慰。你不知道,當你不專心學習時,老師和你的親人多么的焦急呀!無論何時,你都應(yīng)該嚴格要求自己,現(xiàn)在的你,老師多么喜歡呀!你愿意繼續(xù)努力,取得更大的進步嗎?

10、你是個誠實的孩子,能和同學和睦相處,能按時完成作業(yè),字跡端正,但上課經(jīng)常開小差,導(dǎo)致成績不太理想,希今后改正缺點,爭取進步。

11、你是個誠實的孩子。由于你基礎(chǔ)知識差,致使你對學習興趣不太濃,但你作業(yè)還是能按時完成,但字跡不太工整,希你今后端正學習態(tài)度,對自己要有信心,爭取更大的進步。

12、活潑、開朗是你的天性,你熱愛集體,各項活動積極參加,對人有禮貌,由于你的努力,成績有了明顯的提高,希你今后繼續(xù)努力,走到隊伍的前列去。

13、你是個乖巧、好學的女孩。同學之間友好相處,作業(yè)也比以前做得認真,在這一學期內(nèi),成績有了明顯的提高,希你今后繼續(xù)努力,爭取做個好學生。

14、你是個勤奮、好學的孩子。同學之間友好相處,熱愛集體,作業(yè)認真,學習成績有了明顯的進步,但上課發(fā)言不太熱烈,希今后多動腦,爭取更大的進步。

15、你是個誠實、善良的孩子,由于你的努力,在學習上總算有了一點起色,希今后繼續(xù)努力,爭取和別人同行。

16、你是一個樸實、天真、可愛的孩子,平時總是任勞任怨,默默地做事。你的自覺性很強,勤奮學習,能吃苦,成績非常好。你還一個具有舞蹈素質(zhì)的孩子,也是我們班里出了名的小畫家。對待值日工作總是很主動。希望能加倍努力,更上一個臺階。 你基本能遵守學校的規(guī)章制度。你上課不能認真聽講,這是你成績不理想的原因,希今后能認真聽講,課后按時完成作業(yè)。你愛好體育,積極參加各項體育鍛煉。你踏實肯干,每次勞動都可以看到你任勞任怨的身影。

17、你是個聰明,機靈的小男孩。各項活動積極參加,尊敬師長,對人有禮貌,學習有進步,但字跡欠工整,希今后戒驕戒躁爭取更大的進步。

18、你真不愧是我們班的好班委,你的穩(wěn)重、認真是同學們學習的榜樣。你認真負責的工作態(tài)度更是其他班干部所要學習的。同學們是那樣的喜歡你,佩服你,信任你!每次看到你整潔的作業(yè)本,老師的心情也舒暢了不少。在班級后面的展示欄,每次都能看到你在貼蘋果商標。老師希望你能發(fā)揮你的優(yōu)點,成為品學兼優(yōu)的學生。

19、你是個勤奮、好學的學生,同學之間和睦相處,熱愛集體,說話能力強,作業(yè)認真,學習成績穩(wěn)步上升,希今后永遠保持這種良好的學習作風,爭取更大的進步。

20、你是個誠實、勤奮的男孩。作業(yè)按時完成,但字跡不太工整。同學之間和睦相處,集體活動積極參加,但上課發(fā)言不太熱烈,希今后積極動腦,學習成績能更上一層樓。

小學評語 篇11

在這金秋時節(jié)里,我們舉行了盛大的運動會。

首先,我們個個班都會選出一些同學分成不同的組參加。比如說:我1分鐘可以跳130下跳繩,通過了考試,就可以去跳繩組啦!

我們訓練跳繩是120下一組,一共要跳10組,一共加起來……呀!1千2百下!

此時此刻我心中想到:“這也太多了,好像傳說中的‘魔鬼訓練’呀!但是,我的左右好像頓時有兩種聲音在爭論,一邊是小天使,一邊是小惡魔。它們倆互不相讓,在那兒吵來吵去,哎,別提有多煩了,我都快煩死了?!毙耗дf:“田智允啊,為了你自己的身體,就退出唄?!毙耗дf完,小天使又說:“田智允啊,你別信它呀!為了班級,為了鍛煉身體,不要退出?。 闭f完,我說:“嗯,小天使說得對,我應(yīng)該好好的訓練,給班級爭光!”話音剛落,“彭”地一聲,小惡魔好像消失了。小天使說:“嗯,加油!”之后,我更加勤奮練習。

到了運動會的那一天,我緊張極了!剛開始比賽的時候,我看到比賽列表,我仔細查找我們幾點比賽。我找了很久很久……呀!找到了,是10:00,練習時間只有……30分鐘!到我們了,我們面對的3班顯得特別差,要不跳了100下左右就卡,要不就是卡了沒及時再開始。最終,我以3分鐘230下的速度進入了淘汰賽。我更加勤奮練習了。

最終,初賽的結(jié)果出來了,我們4班排在了第1位,加油呀!

到了淘汰賽,是4分鐘200以上才能進入決賽呢。我有點緊張。到了最后,我以4分鐘400下進入了激烈的決賽,決賽,3分鐘400下進入排行榜,最后,我居然進入了前4,我興奮極了!

這真是一個難忘而又疲憊的一個運動會呀!

評語:

這是一篇敘事的文章,小作者詳細地敘述了自己在比賽前是怎樣訓練的,在比賽的時候,又是怎樣闖過激烈的淘汰賽,進入前四的。文章語言雖不怎么優(yōu)美,但卻真實樸素,是一篇成功的習作。

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最新實習生實習評語(精品11篇)


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實習生實習評語 篇1

1. ______同學在我單位實習期間,工作積極主動,學習認真,尊敬師長,待人誠懇,能夠做到服從指揮,團結(jié)同事,不怕苦,不怕累,并能夠靈活運用自己的專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。在實習期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評。

2. ____級______同學于____年__月至____年__月之間在____集團有限公司____廠實習。實習期間該員工認真學習各種專業(yè)技能,嚴格執(zhí)行各項管理規(guī)定,積極參與相關(guān)競賽活動,能較好勝任流水線與CELL線各崗位需求,在月末評比中,屢次拿得名次,并有強烈的團隊意識及能為團隊進步提出合理化建議,整體表現(xiàn)良好。

3. ______同學在____集團____廠實習期間,能夠嚴格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度,能夠積極主動的配合其相關(guān)相鄰工位同仁協(xié)調(diào)完成各項生產(chǎn)任務(wù)。在所從事的包裝備料崗位上,____同學能夠探索更優(yōu)秀的工作方法,以提升效率,在車間內(nèi)的備料比賽中曾獲第一名,在其它工位的學習中____同學也表現(xiàn)出積極的態(tài)度并通過學習成為了一名合格的多能工,在團隊生活中得到領(lǐng)導(dǎo)及同仁的一致好評。

4. ______同學工作積極主動,熱情,學習認真,尊敬師長,一年來技術(shù)理論水平及操作技能均有很大提高,希望今后繼續(xù)努力成為國家有用之才。

5. ______同學工作積極主動認真,好學肯動腦,尊敬師長,一年來技術(shù)理論水平操作技能都有很大提高,希望今后繼續(xù)努力爭取更大進步。

6. ______同學工作積極主動,學習認真,尊敬師長,待人誠懇,一年來技術(shù)理論水平及操作都有很大提高,希望今后加強學習盡快成才。

7. ______同學工作努力,能按師傅要求去工作,尊敬師長,一年來技術(shù)理論水平及操作技能均有提高,希望今后更加努力成為一個合格的建設(shè)人才。

8. ____積極主動,態(tài)度端正。實踐期間,主動要求到各部門了解學習,努力從多方面開拓自己的眼界。通過學習書面材料和與各部室人員的交流,比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點工作,還協(xié)助完成了一些她力所能及的行政事務(wù)工作。這種積極主動的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評。

9. 大學生暑期實習報告&調(diào)查報告專題 實習證明 金融專業(yè) 法律專業(yè) 土木工程專業(yè) 機電專業(yè)

10. ____謙虛謹慎,勤奮好學。注重理論和實踐相結(jié)合,將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中,認真聽取老同志的指導(dǎo),對于別人提出的工作建議,可以虛心聽取。表現(xiàn)出較強的求知欲,并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析,靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。

11. 【人名】同志踏實肯干,吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建設(shè)性地獨立開展工作的思維;具有一定的開拓和創(chuàng)新精神,接受新事物較快,涉獵面較寬,在工程計算領(lǐng)域不斷地探索,有自己的思路和設(shè)想。能夠做到服從指揮,認真敬業(yè),工作責任心強,工作效率高,執(zhí)行公司指令堅決。在時間緊迫的情況下,加時加班、保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。

12. 該同學在實習其間表現(xiàn)出色,很好的完成了單位交付的各項工作,工作踏實認真,尊重同事,并能積極的和同事溝通工作中遇到的問題,能嚴格遵守工作紀律,很好的完成了實習工作。

13. 該同學在本單位實習期間,能夠刻苦鉆研,虛心請教,積極施行新的教育理念,探索新的教學方法,并協(xié)助指導(dǎo)老師做好班級管理工作,貼近學生,深受學生喜愛。

14. 學生在本公司實習期間工作認真,勤奮好學,踏實肯干,體現(xiàn)出比較扎實的國際商務(wù)專業(yè)知識和技能基本功。努力協(xié)助指導(dǎo)老師的工作,從中學習運價業(yè)務(wù)知識,虛心好學,善于思考,能培養(yǎng)團隊精神和人際溝通能力,遵守公司勞動紀律,與同事和睦相處。在時間緊迫的情況下,加時加班完成任務(wù),毫無怨言,展現(xiàn)出該校扎實的德育教育。能夠?qū)⒃趯W校所學的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去,適應(yīng)能力較強。同時,該學生能遵守我公司的各項規(guī)章制度,實習期間,未曾出現(xiàn)過無故缺勤,遲到早退現(xiàn)象。

15. 該同學在實習期間工作認真,勤奮好學,踏實肯干,在工作中遇到不懂的地方,能夠虛心向各位老師請教,善于思考,能夠舉一反三。對于電視臺節(jié)目制作流程和基本操作技巧有一個比較熟練的掌握,且能保質(zhì)保量的完成每天的實習任務(wù),在整個實習工作中表現(xiàn)突出,對于別人提出的工作建議,可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下,加時加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W校所學的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去,保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時,該學生勤奮努力、自我控制能力強,實習期間,未曾出現(xiàn)過無故缺勤,遲到早退現(xiàn)象,并能與公司同事和睦相處,與其一同工作的員工都對該學生的表現(xiàn)予以肯定

實習生實習評語 篇2

1. 在時間緊迫的情況下,加時加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W校所學的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去,保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時,該學生勤奮努力、自我控制能力強,實習期間,未曾出現(xiàn)過無故缺勤,遲到早退現(xiàn)象,并能與公司同事和睦相處,與其一同工作的員工都對該學生的表現(xiàn)予以肯定

2. 在實習期間工作認真,勤奮好學。踏實肯干,虛心好學,善于思考,能舉一反三,能將在學校所學的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去,保質(zhì)保量完成工作,并能與公司同事和睦相處,與其一同工作的員工都對該生的表現(xiàn)給與肯定。

3. xx同學工作努力,能按師傅要求去工作,尊敬師長,一年來技術(shù)理論水平及操作技能均有提高,希望今后更加努力成為一個合格的建設(shè)人才。

4. 該生在實習期間勤奮認真,有很強的'適應(yīng)能力和創(chuàng)新意識,能夠利用所學的知識迅速投入到實際的計算機應(yīng)用程序編寫當中,并能夠結(jié)合自己的特點發(fā)揮優(yōu)勢彌補不足,在實習過程當中迅速的成長起來,不僅歷練了自身,也為我單位帶來了一股新風,受到合作伙伴的一致好評!

5. xx同志于xx年xx月xx日起在我局實習,實習期為一個月。xx同志工作進取主動高效,學習認真,待人誠懇,能夠做到服從指揮認真聽取老同志的指導(dǎo),不怕苦不怕累,表現(xiàn)有較強的求知欲,進取觀察體驗思考,并能夠靈活運用自我的知識解決工作中遇到的問題。

6. xx同學工作積極主動,學習認真,尊敬師長,待人誠懇,一年來技術(shù)理論水平及操作都有很大提高,希望今后加強學習盡快成才。

7. 該同學在我單位實習期間,遵守單位規(guī)章制度,學習認真,勤于思考,勤于實踐,能靈活運用專業(yè)知識解決實際問題,給本單位留下良好的印象。

8. 該生在我行國際結(jié)算部實習期間,工作熱情,認真負責,服務(wù)態(tài)度良好,積極主動,業(yè)務(wù)知識牢固,踏實肯干,遵守單位規(guī)章制度,服從領(lǐng)導(dǎo)指揮,能夠?qū)⑺鶎W的理論知識與實際工作相結(jié)合,較快地熟悉了我行國際業(yè)務(wù)結(jié)算流程和相關(guān)規(guī)范,有較強的實際工作能力和水。

9. xx同志進取主動,態(tài)度端正。實習期間,她主動要求到各部門了解學習,努力從多方面開拓自我的眼界。她先后去了財務(wù)管理科招標辦公室計劃財務(wù)部人力資源部辦公室法律事務(wù)部設(shè)備管理科法制辦公室等主要業(yè)務(wù)部門。經(jīng)過學習書面材料和與各部室人員的交流,她比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點工作,還協(xié)助完成了一些她力所能及的行政事務(wù)工作。這種進取主動的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評。

10. 該實習生在實習期間,表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神,深厚的專業(yè)思想和良好的師德。實習態(tài)度極其認真,工作用心細心踏實,能虛心理解指導(dǎo),較好地掌握運用管理方法與技巧。我們一齊起早貪黑,全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情,獨立妥善處理班級日常事物。熱愛學生關(guān)心學生,個性注意了學生的個別教育,效果良好,班級各項考核均居年級首位。所以深受學生愛戴。被師生一致認為是一位十分優(yōu)秀的實習班主任。[由整理]

11. xx同學踏實肯干,吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建設(shè)性地獨立開展工作的思維;具有一定的開拓和創(chuàng)新精神,接受新事物較快,涉獵面較寬,在工程計算領(lǐng)域不斷地探索,有自己的思路和設(shè)想。能夠做到服從指揮,認真敬業(yè),工作責任心強,工作效率高,執(zhí)行公司指令堅決。在時間緊迫的情況下,加時加班、保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。

12. xx同學謙虛謹慎,勤奮好學。注重理論和實踐相結(jié)合,將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中,認真聽取老同志的指導(dǎo),對于別人提出的工作建議,可以虛心聽取。表現(xiàn)出較強的求知欲,并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析,靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。

13. 該生綜合素質(zhì)較好,愛崗敬業(yè),工作本事強,有必須的工作組織本事,能和同事友好相處,短短實習工作期間,是個出色的教學能手,相信會在今后的工作中,取的出色的成績。

14. 該同學在本單位實習期間,能夠刻苦鉆研,虛心請教,積極施行新的教育理念,探索新的教學方法,并協(xié)助指導(dǎo)老師做好班級管理工作,貼近學生,深受學生喜愛。

15. 該學生實習期間工作認真,勤奮好學,踏實肯干,在工作中遇到不懂的地方,能夠虛心向富有教訓的前輩請教,善于思考,能夠舉一反三。對于別人提出的工作推薦,能夠虛心聽齲在時間緊迫的狀況下,加時加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W校所學的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去,保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時,該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度,實習期間,未曾出現(xiàn)過無故缺勤,遲到早退現(xiàn)象,并能與公司同事和睦相處,與其一同工作的員工都對該學生的表示予以肯定。

實習生實習評語 篇3

1. 該同志具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感,思想政治素質(zhì)較高,具有較強的指導(dǎo)、管理、協(xié)調(diào)能力,能做到廉潔自律,工作勤勤懇懇、勇于開拓、銳意創(chuàng)新,積極參與教研,努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),取得了顯著的工作效果。

2. 該同志思想政治素質(zhì)高,具有較強的協(xié)調(diào)能力,工作作風好,業(yè)務(wù)能力強,工作認真負責,工作實效突出,能做到廉潔自律,寬以待人。

3. 該同志有良好的道德修養(yǎng)和堅定的政治方向。在各項政治學習活動中能認真學習,認真分析總結(jié)自身情況,將理論應(yīng)用到實踐中。在平時工作生活中,嚴格遵守單位的各項規(guī)章制度,能和同事們和睦相處,互相幫助。

4. 該同志綜合素質(zhì)好,業(yè)務(wù)能力強,學習能力強。能比較全面地掌握業(yè)務(wù)知識和我單位重點工作,有較強的溝通能力,工作認真負責,能夠勝任自身的本職工作。

5. 該同志工作認真負責,積極主動,業(yè)務(wù)能力扎實,業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀,勝任崗位工作,對待所負責工作進行有效指導(dǎo),并提出建設(shè)性意見,有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力,做事踏實、行為規(guī)范、與其他同事相處融洽。

6. 該同志工作認真刻苦,熱情周到,專業(yè)技能水平優(yōu)秀,愛崗敬業(yè)、樂于助人,與同事相處融洽,服從整體安排,對本職工作兢兢業(yè)業(yè),銳意進取,起榜樣作用,為我們樹立良好形象。

7. 該同志嚴格遵守學校各項規(guī)章制度,認真學習黨的教育方針政策,在教育中勇于創(chuàng)新,學生德育思想教育到位,課堂管理完善,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,圓滿完成各項教學任務(wù),本年度考核為合格。

8. 該同志熱愛教育事業(yè),擁護黨的教育方針政策,具有良好的道德品質(zhì)和師德修養(yǎng),遵守紀律,工作認真負責,態(tài)度端正,腳踏實地地做好一個教師的本職工作,圓滿完成各項教學任務(wù)。

9. 該同志尊重領(lǐng)導(dǎo),團結(jié)同事、謙虛謹慎,勤奮好學。能夠積極主動地學習政治、業(yè)務(wù)知識,勤于鉆研,注重理論和實踐相結(jié)合,將理論有效地運用于實際工作中。

10. 該同志工作熱情高,人品端正、德行優(yōu)良、待人真誠,對待工作嚴謹認真,處處為集體考慮,具有很強的業(yè)務(wù)能力,并能提出建設(shè)性意見,有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力,與其他同事相處融洽。

11. 該同志工作上勤勤懇懇,認真負責,業(yè)務(wù)水平也在學習中不斷提高,關(guān)心同事。在學校里起了榜樣作用,能按時完成上級領(lǐng)導(dǎo)安排的相關(guān)工作。

12. 該同志愛崗敬業(yè),認真負責。在單位組織的各項業(yè)務(wù)學習中均取得了不錯的效果。能嚴格要求自己,認真完成工作任務(wù),在力所能及的范圍內(nèi)還能夠協(xié)助其他同志開展各項工作。

13. 該同志具有堅定地政治方向,熱愛教育事業(yè),關(guān)心學生,嚴格遵守學校的各項制度,具有較強的教育教學能力。工作認真負責、兢兢業(yè)業(yè)。評語

14. 該同志思想政治素質(zhì)高,工作作風好,認真負責,業(yè)務(wù)水平也在學習中不斷提高,關(guān)心同事。能嚴格要求自己,按時完成上級領(lǐng)導(dǎo)安排的相關(guān)工作。

15. 該同志工作認真負責,責任心強,能按時高質(zhì)量地完成本職工作,能主動協(xié)助其他同事,帶領(lǐng)新同事迅速適應(yīng)新崗位;在日常生活中,能與其他同事團結(jié)互愛,互助進取。

實習生實習評語 篇4

1. ______同學近一年來,工作主動,踏實,肯干,和老師同事關(guān)系處理的很好,耐心學習不斷的努力工作,以提高技術(shù)的自身,受到大家好評,望今后發(fā)揚成績。

2. 該生在我單位實習期間,工作積極主動,虛心好學,責任心強,能夠?qū)⒃趯W校所學的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去,在時間緊迫的情況下,能做到加保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。待人誠懇,團結(jié)同事,注重團隊合作,望在今后的工作中繼續(xù)發(fā)揚成績,爭取更大進步。

3. 該生在實習期間工勤奮敬業(yè),能夠虛心求教,善于思考,舉一反三。熱愛學生,特別關(guān)懷班上成行為偏差的孩子,耐心為他們補課,并給予肯定和鼓勵,深得學生的喜愛。教學上有良好的素質(zhì),教學目標明確,板語言清晰,能夠適時調(diào)整教學方式,有一定的組織能力。注重教案的編寫和反思,作業(yè)批改認真細致。相信今后的工作中定能更好地注重備課的針對性(備教材與備課堂的有機調(diào)控和難點的有效突破,使自己更快地成長。

4. ____同學在實習期間,非常出色的完成了教育實習方面的工作。具體表現(xiàn)有以下幾點:首先,思想上對教學實習工作非常重視,意識到位。從開始實習第一天起就全身心投入到工作當中去,順利地完成了從學生到老師的角色轉(zhuǎn)換。其次,虛心好學,肯于鉆研,對于指導(dǎo)老師的意見虛心接受,聽課積極認真。更加難得的是____同學樂于深入到學生當中,與學生交朋友,以親身經(jīng)歷向?qū)W生傳授學習經(jīng)驗,幫助學生解決學習當中遇到的難題,真正做到了學生的良師益友。另外,____同學認真學教法,備課當中不墨守成規(guī),勇于創(chuàng)新,大膽嘗試探究實驗的教學模式,并在授課當中展現(xiàn)了較強的控制課堂的能力和優(yōu)秀的教師基本功素養(yǎng)??偠灾?jīng)過這次教學實習工作,相信____同學已經(jīng)具備了作為一名教師的基本素質(zhì),使得我們完全可以期待,在不久的將來,他一定會成為一名優(yōu)秀的教師。

5. ____同學在本校實習班主任期間,能堅持每天全程跟班,主動與班主任交流班級情況,與同學談心,進行個別指導(dǎo)。認真聽取老師的意見,并虛心學習,積極主動參與班級管理與活動,做學生的知心朋友和“大哥哥”。在此期間,獨立主持了一次班會,組織了一次課外活動,參與組織了校運會組織和管理。通過 “家長聯(lián)系本”用筆談的方式與每一位同指導(dǎo),受到學生歡迎!

6. 該生在實習期間,態(tài)度極其認真,工細心、踏實,能虛心接受指導(dǎo);同時善于思考,能夠舉一反三,具有較強地外語溝通能力和溝通技巧,能保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù);還表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神和團隊精神,深厚的專業(yè)基礎(chǔ)和良好的專業(yè)知識水平,是一位不可多得的人才。

7. 該生實習期間,工作認真,勤奮好學,踏實肯干,在工作中遇到不懂的地方,能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教。對于別人提出的工作建議,能夠虛心聽取。能夠?qū)⒃趯W校所學的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去,保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。同時該生能夠嚴格遵守我中心的各項規(guī)章制度,能與同事和睦相處,表現(xiàn)出較好的團隊合作精神和敬業(yè)精神。

8. 表現(xiàn)高度熱忱,講解鉅細靡遺,能兼顧不同程度學生的需要,亦能根據(jù)學生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)速度、教內(nèi)容……,努力求得學生最大利益。批改作業(yè)認真,評豐富而懇切。上課秩序掌控得宜,收放自如,優(yōu)秀穩(wěn)劍發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論,討論中自然流露極佳學養(yǎng)與見識。

9. 該生工作認真負責,班主任工作做的扎實,經(jīng)常深入學生了解他們的思想和學習狀況,與學生談心,幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀,與學生交流探討好的學習方法開展各項有益的文體活動,深得學生喜愛學。該生已具備一名優(yōu)秀青年教師的基本素質(zhì)。

10. 該生綜合素質(zhì)較好,愛崗敬業(yè),工作能力強,有一定的工作組織能力,能和同事友好相處,短短實習工作期間,是個出色的教學能手,相信會在今后的工作中,取的出色的成績。

11. 該學生實習期間工作認真,勤奮好學,踏實肯干,在工作中遇到不懂的地方,能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教,善于思考,能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議,可以虛心聽齲在時間緊迫的情況下,加時加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W校所學的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去,保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時,該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度,實習期間,未曾出現(xiàn)過無故缺勤,遲到早退現(xiàn)象,并能與公司同事和睦相處,與其一同工作的員工都對該學生的表現(xiàn)予以肯

12. ______ 同學在我單位實習期間,工作積極主動,學習認真,尊敬師長,待人誠懇,能夠做到 服從指揮,團結(jié)同事,不怕苦,不怕累,并能夠靈活運用自己的專業(yè)知識解決工作中遇到的 實際困難。在實習期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評該生實習期間,工作認真,勤奮好學,踏實肯干,在工作中遇到不懂的地方,能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教。

13. 對于別人提出的工作建議,能夠虛心聽取。能夠?qū)⒃趯W校所學的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去,保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。同時該生能夠嚴格遵守我中心的各項規(guī)章制度,能與同事和睦相處,表現(xiàn)出較好的團隊合作精神和敬業(yè)精神表現(xiàn)高度熱忱,講解鉅細靡遺,能兼顧不同程度學生的需要,亦能根據(jù)學生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書速度教學方式內(nèi)容……,努力求得學生最大利益。

14. 該生已具備一名優(yōu)秀青年教師的基本素質(zhì)______ 同學工作積極主動,熱情,學習認真,尊敬師長,一年來技術(shù)理論水平及操作技能 均有很大提高,希望今后繼續(xù)努力成為國家有用之才______ 同學工作積極主動認真,好學肯動腦,尊敬師長,一年來技術(shù)理論水平操作技能都 有很大提高,希望今后繼續(xù)努力爭取更大進步______ 同學工作積極主動,學習認真,尊敬師長,待人誠懇,一年來技術(shù)理論水平及操作 都有很大提高,希望今后加強學習盡快成才通過與學生的接觸,對現(xiàn)今中學生的思想和觀念有了進一步的了解和體會,對今后從事教師工作有很大的幫助。

15. 實習生活的感悟通過近兩個月的實習,使我們的理論知識得到檢驗和應(yīng)用,進一步完善和提高了教學技能,提高了自身素質(zhì),從指導(dǎo)老師身上學到了不少好的教學經(jīng)驗和方法同時也感受了高中課堂教學的實際狀況,引發(fā)了我們對新的課程觀和教學理念在高中課堂如何貫徹的思考。新課程改革的以學生為本的教育方式給我們很大出動,并深深覺得現(xiàn)代教育需要不僅僅是這樣的想法,更需要這樣的實踐。除了了解本專業(yè)課程以外,同學們還與辦公室其他老師溝通以了解各學科目前所面臨的具體情況,為全面了解當今中學教育狀況積累了實際經(jīng)驗______ 同學工作努力,能按師傅要求去工作,尊敬師長,一年來技術(shù)理論水平及操作技能 均有提高,希望今后更加努力成為一個合格的建設(shè)人才。

實習生實習評語 篇5

1、工作認真負責,能出色的完成。虛心好學,進步快,菜品質(zhì)量穩(wěn)定,能主動幫助其他崗位工作。

2、勤懇務(wù)實,善于學習,對本職工作兢兢業(yè)業(yè),注重個人成長;工作成績進步大,業(yè)績發(fā)展迅速,或有效改進自己的工作方式,從而在工作中收到良好效果;悟性較強,能很快適應(yīng)新的崗位,在新的業(yè)務(wù)區(qū)域可以立即開展工作;能隨時根據(jù)工作需要調(diào)整工作方法和端正心態(tài),不斷反思自己,注重個人成長;能在業(yè)余時間精專業(yè)務(wù)知識,提高工作能力;悟性高,工作認真勤奮,吃苦耐勞,進步很快,在新人中起到了榜樣作用。

3、在最忙的時候一個人做兩個人的工作,從無怨言。

4、來酒店五年,大學文化,去年被提為收銀員,對工作認真負責,跟同事關(guān)系很好,無論是在工作之中,還是在生活之中都很關(guān)心他人,每月都被評為一等獎。

5、忠于職守,敬業(yè)愛崗,做事情認真負責。在本崗位不忙的時候能積極主動地幫助他人,得到大家好評。

6、不怕苦不怕累,對工作兢兢業(yè)業(yè),在春節(jié)期間一個人做涼菜,每天所有工作一個人完成,在質(zhì)量和速度上都有保證,天天加班加點,連中午都不休息,從來不在領(lǐng)導(dǎo)面前說“不”。

7、工作上勤勤懇懇,任勞任怨,認真負責,業(yè)務(wù)水平也在學習中不斷提高,關(guān)心同事,非常值得大家學習,新晉社會如此努力難能可貴。

8、他愛崗敬業(yè)忠誠企業(yè),精于暖通設(shè)備,是優(yōu)秀的技能人員。平時工作不但以身作則,還積極幫助部分同事掌握提高技能,與各人共同進步。

9、良好的個人形象和素養(yǎng),專業(yè)技能或業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀,為公司業(yè)務(wù)創(chuàng)造更多機會和效益,受公司客戶及合作企業(yè)好評,為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益或社會效益;工作認真負責,積極主動,服從整體安排,愛崗敬業(yè),樂于助人,與同事相處融洽,業(yè)務(wù)知識扎實,業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀,能帶動東區(qū)的給為同事積極工作,勝任東區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作;工作出色,業(yè)務(wù)熟悉,為我們成立起榜樣。

10、對工作勤勤懇懇,任勞任怨。更有公而忘私,以大局為重的精神,在平時的工作中不僅把自己的本職工作做的精益求精,還能主動協(xié)助其它的崗位把工作作好,值得我們好好學習。

實習生實習評語 篇6

1. 該同事今年工作成績進步大,工作認真,業(yè)務(wù)知識扎實,業(yè)績發(fā)展迅速,工作態(tài)度端正,遵守公司規(guī)章制度,能積極完成公司的任務(wù)。勤懇務(wù)實,善于學習,對本職工作兢兢業(yè)業(yè),注重個人成長;工作成績進步大,業(yè)績發(fā)展迅速,或有效改進自己的工作方式,從而在工作中收到良好效果;悟性較強,能很快適應(yīng)新的崗位,在新的業(yè)務(wù)區(qū)域可以立即開展工作;能隨時根據(jù)工作需要調(diào)整工作方法和端正心態(tài),不斷反思自己,注重個人成長;能在業(yè)余時間精專業(yè)務(wù)知識,提高工作能力;悟性高,工作認真勤奮,吃苦耐勞,進步很快,在新人中起到了榜樣作用。

2. 良好的個人形象和素養(yǎng),專業(yè)技能或業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀,為公司業(yè)務(wù)創(chuàng)造更多機會和效益,受公司客戶及合作企業(yè)好評,為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益或社會效益;工作認真負責,積極主動,服從整體安排,愛崗敬業(yè),樂于助人,與同事相處融洽,業(yè)務(wù)知識扎實,業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀,能帶動東區(qū)的給為同事積極工作,勝任東區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作;工作出色,業(yè)務(wù)熟悉,為我們成立起榜樣。

3. 工作上勤勤懇懇,任勞任怨,認真負責,業(yè)務(wù)水平也在學習中不斷提高,關(guān)心同事,非常值得大家學習,新晉社會如此努力難能可貴。

4. 工作認真負責,積極主動,服從整體安排,愛崗敬業(yè),業(yè)務(wù)知識扎實,業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀,與北區(qū)各位經(jīng)理相處融洽,樹立榜樣,勝任北區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作;人品端正做事塌實行為規(guī)范對待所負責區(qū)域進行有效指導(dǎo),并提出建設(shè)性意見;高度敬業(yè),表現(xiàn)出色。

5. 工作熱情高;人品端正德行優(yōu)良自身修養(yǎng)較高對待客戶誠信;對待工作嚴謹處處為公司考慮,能夠虛心接受同事給予的建議并改正;學習進步較快受到大多數(shù)客戶的好評

6. 工作成績進步大,悟性較強,能很快適應(yīng)新的崗位,能隨時根據(jù)工作需要調(diào)整工作方法和端正心態(tài),不斷反思自己,注重個人成長,能有效改進自己的工作方式,從而在工作中收到良好效果。

7. 作為新人的__發(fā)揮了重要的作用,正是他這樣勇于承擔責任,從不推事,般的執(zhí)行力,才使整個團隊能夠步步為營,踏實前進,獲得良好業(yè)績。他也給整個團隊帶來新的風氣,為新加入的員工樹立了榜樣的作用。因此,我部門一致推薦__為優(yōu)秀員工,希望能夠樹立新人典范。

8. 工作認真刻苦,服務(wù)態(tài)度非常好,使經(jīng)理在_____的時候沒有后顧之憂;工作積極,熱情周到,有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力,專業(yè)技能業(yè)務(wù) 水平優(yōu)秀,業(yè)務(wù)水平也在不斷提高,關(guān)心每一位合鑫人,是我們大家學習的榜樣;能勝任本職工作,愛崗敬業(yè)樂于助人,與同事相處融洽,服從整體安排,對本職工作兢兢業(yè)業(yè),銳意進取,起榜樣作用,為我們樹立良好形象

9. 工作成績進步大,悟性較強,能很快適應(yīng)新的崗位,能隨時根據(jù)工作需要調(diào)整工作方法和端正心態(tài),不斷反思自己,注重個人 成長,能有效改進自己的工作方式,從而在工作中收到良好效果。

10. 對工作認真負責,工作過的幾個崗位,產(chǎn)品質(zhì)量都很穩(wěn)定,在本崗位不忙的情況下,能主動幫助其他的崗位,做人更是積極向上,是我們大家學習的模范。

12. 該生在實習過程能夠積極主動探索未知,發(fā)現(xiàn)問題,團結(jié)同事,互助協(xié)作。此間表現(xiàn)優(yōu)秀,體現(xiàn)出了應(yīng)有的精神和風采,圓滿完成了本次實習。

13. 實習期間勤奮認真,有很強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新意識,能夠利用所學的知識迅速投入到實際的計算機應(yīng)用程序編寫當中,并能夠結(jié)合自己的特點發(fā)揮優(yōu)勢彌補不足,在實習過程當中迅速的成長起來,不僅歷練了自身,也為我單位帶來了一股新風,受到合作伙伴的一致好評!

14. 勤奮好學,遵守廠規(guī)廠紀,帶來先進管理理念 工作能力及專長在不斷的社會實踐中,自己以認真敬業(yè),責任心強,工作效率高,執(zhí)行公司指令堅決得到了各實習單位的認可。

15.?___同志自去年畢業(yè)開始在___信息系統(tǒng)(中國有限公司實習。在我單位見習期間,能夠嚴格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度,能夠積極主動的配合其他相鄰工作同仁協(xié)調(diào)完成各種工作任務(wù)。認真學習業(yè)務(wù)知識,在很短的時間內(nèi)就掌握了工作的要點和技巧,并將其合理的運用到工作中去。能夠積極主動的向老員工學習,彌補自己的不足。工作積極主動,學習認真,尊敬他人,待人誠懇,能夠做到服從指揮,團結(jié)同事,不怕苦,不怕累。并能夠靈活運用所學的計算機專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。一年來理論水平及操作技能均有很大程度的提高。在見習期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評。

實習生實習評語 篇7

1. 該實習生實習期間認真負責,能獨立處理簡單的財務(wù)問題。工作認真負責,填寫相關(guān)憑證很仔細,能及時發(fā)現(xiàn)問題并解決問題,具備了一個會計人員應(yīng)有的素質(zhì)。

2. 該實習生在實習期間,表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神,深厚的專業(yè)思想和良好的師德。實習態(tài)度極其認真,工作積極細心踏實,能虛心接受指導(dǎo),較好地掌握運用管理方法與技巧。全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情,獨立妥善處理班級日常事物。熱愛學生關(guān)心學生,特別注意了學生的個別教育,效果良好,班級各項考核均居年級首位。因此深受學生愛戴。被師生一致認為是一位非常優(yōu)秀的實習班主 任。

3. 該學生實習期間工作認真,勤奮好學,踏實肯干,在工作中遇到不懂的地方,能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教,善于思考,能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議,可以虛心聽齲在時間緊迫的情況下,加時加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W校所學的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去,保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時,該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度,實習期間,未曾出現(xiàn)過無故缺勤,遲到早退現(xiàn)象,并能與公司同事和睦相處,與其一同工作的員工都對該學生的表現(xiàn)予以肯定。

4. 該生在我單位實習期間,努力刻苦鉆研業(yè)務(wù),勤奮好學,虛心請教,不怕苦不怕累,并具有一定創(chuàng)新精神。得到我單位領(lǐng)導(dǎo)以及同事的一致好評。該生為人誠懇,做事嚴謹塌實,誠實本分。望今后在工作中更加努力,爭取更大成績。

5. XXX同學于年月至年月之間在**集團有限公司北京實習。實習期間該員工認真學習各種專業(yè)技能,嚴格執(zhí)行各項管理規(guī)定,積極參與相關(guān)競賽活動,能較好勝任流水線與CELL線各崗位需求,在月末評比中,屢次拿得名次,并有強烈的團隊意識及能為團隊進步提出合理化建議,整體表現(xiàn)良好。

6. XX同學在年x月x日――年X月X日在XXXX公司實習。在我公司實習期間,能夠嚴格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度,能夠積極主動的配合其他同仁協(xié)調(diào)完成各種工作任務(wù),該同學有著扎實的學科積累和專業(yè)修養(yǎng),實習工作開展初期能夠在很短的時間內(nèi)掌握工作的要點和技巧,并且能夠積極的向老員工學習,彌補自己的不足之處,將其合理的運用到工作中去。該同學對待工作積極主動,尤其值得肯定的是其對待工作的態(tài)度以及工作時的耐心。工作責任心強,注重團隊合作。令人可喜的是該同學在工作中有一種開拓和創(chuàng)新精神,在實習期間多次針對自己的工作提出了一些合理化建議。接受新事物速度快,并且有時候在自己的專業(yè)領(lǐng)域能夠有自己的思路和思想。同時,該同學嚴格遵守公司章程嚴以律己,從未出現(xiàn)過無故缺勤或遲到早退現(xiàn)象。并且還多次加班加點幫助同事完成了工作任務(wù),待人誠懇,熱情大方,積極樂觀,為公司注入了一股新風,在同事之間取得了極好的口碑,加上其出色的工作業(yè)績,更是得到了部門領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,圓滿完成了這次實習!

8. 該生在實習期間,遵規(guī)守紀,態(tài)度認真,工作積極細心踏實,能虛心接受指導(dǎo),較好地掌握運用管理方法與技巧,全身心投入工作。取得了較好的效果,基本達到教學目標!

9. 該生心思細膩,眼光獨到,善于觀察并發(fā)現(xiàn)問題。善于發(fā)揚自己的長處和優(yōu)勢,樂意協(xié)助企業(yè)指導(dǎo)老師,工作導(dǎo)師,并吸收經(jīng)驗。希望今后能再接再厲,繼續(xù)進步!

10. 該生實習期間熱情主動積極。對事物保持高度的好奇與興趣,虛心求教并勇于建言。隨時調(diào)整自己,力求成長盡善。希望今后能再接再厲,繼續(xù)進步!

11. 學生在本法院這段實習期間工作認真,勤奮好學,踏實肯干,體現(xiàn)出比較扎實的法律專業(yè)知識和技能基本功。工作認真負責,虛心好學,在業(yè)務(wù)緊迫時加班加點毫無怨言。在工作中能夠主動地學習和請教別人,比較仔細認真,能夠完成指導(dǎo)老師和領(lǐng)導(dǎo)安排的工作任務(wù)。努力協(xié)助指導(dǎo)老師的工作,從中學習審判實務(wù)知識,虛心好學,善于思考,能培養(yǎng)團隊精神和人際溝通能力,遵守法院工作紀律,與同事相處和睦,能融入團隊合作共事,體現(xiàn)出學校較高的德育和智育水平。在時間緊迫的情況下,加時加班完成任務(wù),毫無怨言,展現(xiàn)出該校扎實的德育教育。

12. 不怕苦,不怕累,并能夠靈活運用自己的專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。在實習期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評。能夠?qū)⒃趯W校所學的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去,適應(yīng)能力較強。同時,該學生能遵守法院的各項規(guī)章制度,實習期間,未曾出現(xiàn)過無故缺勤,遲到早退現(xiàn)象。

13. xxx同學在xx年x月x日 xx年x月x日在xxxx公司實習。 在我公司實習期間,能夠嚴格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度,能夠積極主動的配合其他同仁協(xié)調(diào)完成各種工作任務(wù),該同學有著扎實的學科積累和專業(yè)修養(yǎng),實習工作開展初期能夠在很短的時間內(nèi)掌握工作的要點和技巧,并且能夠積極的向老員工學習,彌補自己的不足之處,將其合理的運用到工作中去。該同學對待工作積極主動,尤其值得肯定的是其對待工作的態(tài)度以及工作時的耐,

14. 工作責任心強,注重團隊合作。令人可喜的是該同學在工作中有一種開拓和創(chuàng)新精神,在實習期間多次針對自己的工作提出了一些合理化建議。接受新事物速度快,并且有時候在自己的專業(yè)領(lǐng)域能夠有自己的思路和思想。同時,該同學嚴格遵守公司章程嚴以律己,從未出現(xiàn)過無故缺勤或遲到早退現(xiàn)象。并且還多次加班加點幫助同事完成了工作任務(wù),待人誠懇,熱情大方,積極樂觀,為公司注入了一股新風,在同事之間取得了極好的口碑,加上其出色的工作業(yè)績,更是得到了部門領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,圓滿完成了這次實習!

15. xxx同學在我部實習期間,態(tài)度端正,學習踏實,工作認真,注重理論和實踐相結(jié)合,將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中,在我部重慶熱線實習時能創(chuàng)造性建設(shè)性地并能獨立開展工作;能吃苦耐勞,工作責任心強,注重團隊合作,善于取長補短,虛心好學,具有一定的開拓和創(chuàng)新精神,接受新事物較快,涉獵面較寬,在xxx領(lǐng)域不斷地探索,有自己的思路和設(shè)想。

16. xxCV_年畢業(yè)開始在xxx信息系統(tǒng)(中國有限公司實習。在我單位見習期間,能夠嚴格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度,能夠積極主動的配合其他相鄰工作同仁協(xié)調(diào)完成各種工作任務(wù)。認真學習業(yè)務(wù)知識,在很短的時間內(nèi)就掌握了工作的要點和技巧,并將其合理的運用到工作中去。能夠積極主動的向老員工學習,彌補自己的不足。工作積極主動,學習認真,尊敬他人,待人誠懇,能夠做到服從指揮,團結(jié)同事,不怕苦,不怕累。并能夠靈活運用所學的計算機專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。一年來理論水平及操作技能均有很大程度的提高。在見習期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評。

17. 實習期間勤奮認真,有很強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新意識,能夠利用所學的知識迅速投入到實際的計算機應(yīng)用程序編寫當中,并能夠結(jié)合自己的特點發(fā)揮優(yōu)勢彌補不足,在實習過程當中迅速的成長起來,不僅歷練了自身,也為我單位帶來了一股新風,受到合作伙伴的一致好評!

18. 勤奮好學,遵守廠規(guī)廠紀,帶來先進管理理念工作能力及專長在不斷的社會實踐中,自己以認真敬業(yè),責任心強,工作效率高,執(zhí)行公司指令堅決得到了各實習單位的認可。

19. 該學生實習期間工作認真,勤奮好學,踏實肯干,在工作中遇到不懂的地方,能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教,善于思考,能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議,可以虛心聽齲在時間緊迫的情況下,加時加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W校所學的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去,保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時,該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度,實習期間,未曾出現(xiàn)過無故缺勤,遲到早退現(xiàn)象,并能與公司同事和睦相處,與其一同工作的員工都對該學生的表現(xiàn)予以肯定。

20. 該生在本服務(wù)處實踐的這一段時間,能夠嚴格要求自己,工作勤懇,負責,責任心強,知識面廣,基礎(chǔ)知識扎實,在專業(yè)技術(shù)上遇到的問題能及時解決.生活積極向上,舉止文明.與同事之間相處融洽,善于與領(lǐng)導(dǎo)溝通,主動積極地做好每一件事情,總體評價為優(yōu),希望該生在今后的工作中繼續(xù)發(fā)揚。

實習生實習評語 篇8

1. 該學生實習期間工作認真,勤奮好學,踏實肯干,在工作中遇到不懂的地方,能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教,善于思考,能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議,可以虛心聽齲在時間緊迫的情況下,加時加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W校所學的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去,保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時,該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度,實習期間,未曾出現(xiàn)過無故缺勤,遲到早退現(xiàn)象,并能與公司同事和睦相處,與其一同工作的員工都對該學生的表現(xiàn)予以肯定。

2. 該實習生在實習期間,總體表現(xiàn)優(yōu)秀,遵守學校的規(guī)章制度,服從分配,聽從安排。為人謙虛、認真、勤奮好學,刻苦鉆研。經(jīng)過四個月的學習、實踐和鍛煉,能將所學理論指導(dǎo)實際工作,善于思考,舉一反三。總的來說,經(jīng)過實習期間的工作和學習,該同學基本上完成了學校交給的各項任務(wù),綜合素質(zhì)得到較大提高,達到了實習的目的。該學生實習期間工作認真,勤奮好學,踏實肯干,在工作中遇到不懂的地方,能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教,善于思考,能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議,可以虛心聽齲在時間緊迫的情況下,加時加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W校所學的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去,保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時,該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度,實習期間,未曾出現(xiàn)過無故缺勤,遲到早退現(xiàn)象,并能與公司同事和睦相處,與其一同工作的員工都對該學生的表現(xiàn)予以肯定。

3. 不管是做服務(wù)員還是當領(lǐng)班,只要分給她工作,她會完成得很好。工作總是帶頭干,從不計較個人得失。

4. 與同事關(guān)系好,有很強的凝聚力,工作認真負責。

5. 工作認真,很多客人提名表揚。干活麻利,對待同事很友好,去年幾乎每月都是微笑天使,服務(wù)標兵。

6. 作為一名服務(wù)員,工作上進,各方面的業(yè)務(wù)能力強,不論服務(wù)還是工作技巧都是全店員工學習的榜樣。

7. 自從擔任迎賓工作以來,工作井井有條。能積極地幫助新來的員工,很熱愛自己的工作崗位。

8. 在過去的一年中,該同志尊重領(lǐng)導(dǎo),團結(jié)同事,表現(xiàn)出了良好的道德品質(zhì)。熱愛學習,刻苦鉆研,任勞任怨,在平凡的崗位上,矜矜業(yè)業(yè),干出了非凡的業(yè)績。

9. 忠于職守,敬業(yè)愛崗,做事情認真負責。在本崗位不忙的時候能積極主動地幫助他人,得到大家好評。

10. 對工作認真負責,吃苦耐勞,從不叫苦叫累,總是默默無聞地工作,不找理由。從到燉品崗位以來,總是最早到廚房搞加工。

11. 對工作認真負責,工作過的幾個崗位,產(chǎn)品質(zhì)量都很穩(wěn)定,在本崗位不忙的情況下,能主動幫助其他的崗位,做人更是積極向上,是我們大家學習的模范。

12. 雖然剛來半年多,工作特別認真,每月都是服務(wù)標兵。對待客人如同親人一樣。百拿不厭,百問不煩,和同事之間相處融洽。

13. 該同志態(tài)度認真、勤懇、踏實、努力,能較好地完成日常工作和安排的各項工作任務(wù);文筆流暢,素養(yǎng)較高,在實踐中很快學習、掌握了新聞、特別是企業(yè)新聞的采、寫和編輯,能力突出,自律自強,可以勝任當前的崗位要求。

14. 工作能力強,能帶領(lǐng)本組員工積極地開展各項工作,起帶頭作用。

15. 該員工思想上,為人正直,穩(wěn)定、謙虛。事業(yè)心、進取心強,能設(shè)身處地為他人著想,愛集體。要做一個具有良好專業(yè)技術(shù)水平又有高尚職業(yè)道德的優(yōu)秀員工,愛崗敬業(yè)、誠實守信、遵紀守法、奉獻社會。

實習生實習評語 篇9

1. 自古英雄出少年。二十出頭的你,憑借認真學習、精益求精的執(zhí)著追求開辟了輕鋼橋架焊接流水線的新天地。以你的工作績效,展現(xiàn)了當今實用型人才的風采。

2. 陳秋妹(福州)負責人大項目整體工作,從接待學生咨詢到畢業(yè)送出學校,工作難免瑣碎。但面對學生始終熱情周到、以誠相待,受到學生的廣泛好評。

3. 蔡振合(麗水)____年首次招生,很多工作相對陌生。短期內(nèi)不斷熟悉工作,向“老同志”取經(jīng),逐漸取得學生信任,招生規(guī)模逐年提高。

4. 高為人正直、吃苦耐勞、愛好廣泛,有極強的責任心和集體榮譽感;用精確測繪為港龍電氣的品質(zhì)提升夯實了根基。

5. 于低調(diào)做人、踏實肯干、任勞任怨。作為班組長,你在平日的言語中沒有太多華麗的詞藻,卻用最樸實的行動證明了態(tài)度決定一切!十幾年如一日的默默奉獻,在鉆床崗位上做出了令車間領(lǐng)導(dǎo)滿意的成績。

6. 梅黎(南昌)接受咨詢親和力強、信任感強、說服力強,大大提高了咨詢報名率。

7. 黃年輕時的你,在一線崗位上揮灑著青春;現(xiàn)在的你,又用勤勞的雙手,洗碗、揀菜,協(xié)助港龍廚師做出可口的菜肴,讓員工感受家的味道。二十多年的時光,你融入了港龍,留在了港龍。

8. 敢想、敢為、敢做,憑借勤思考、善鉆研,不斷推進著壓軸氣沖模具的創(chuàng)新,從而推動了氣動除毛刺工藝的進程。

9. 王丹(遼寧電大)作為一名年輕的女老師,主管著遼寧電大服務(wù)中心近千名學生的她深知責任的重大。王丹老師的家離工作單位是學校里最遠的,往返需要個多小時,況且還要照顧家里剛剛兩歲的孩子,但是她仍時刻以百倍的信心和決心投入在網(wǎng)絡(luò)教育事業(yè)上。在她看來,為人師表需要從小事上做起,她非常注意嚴格要求自己,處處事事為學生和其他教師起到表率作用。當接到學生們的各類電話時,她都耐心解答或幫助尋求解決方案。當發(fā)現(xiàn)有學生學習掉隊時,她就逐一詢問學生掉隊原因,結(jié)合每位同學的實際困難,盡力幫助學生加快學習進度。王老師經(jīng)常與學生談學習、談生活、談工作,循循善誘,誨人不倦,給人留下了深刻的印象。服務(wù)中心先后有余名學生由于個人原因申請退學,在王老師的幫助下,又重新開始學習。

10. 誰說女子不如男?正值青春歲月的你,身上未見年少的輕狂,多了份成熟與穩(wěn)重。極少請假、刻苦鉆研、用心帶徒成了你的代名詞,你充分展示了女子不輸男的女性魅力。

11. 蔡曉梅(安徽電大)勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),出色地完成了本職工作。詳細的導(dǎo)學使學生順利掌握了網(wǎng)絡(luò)學習方法,持續(xù)性的督學加快了學生的學習進度,并贏得了學生的歡迎。同時,通過網(wǎng)上人大的二級頁面和兩個QQ群,積極主動與學生溝通,并方便了學生之間的溝通,與學生結(jié)下了深厚的師生情誼。對于學生反映的問題,不僅及時解決,而且深入查找原因,杜絕類似問題的再次發(fā)生。

12. 王黎(常州)熱情,招生思路開闊、手段多樣。

13. 工作認真負責,細心,任勞任怨,具有較強的學習能力,接受新事物快,理解能力強,能較好完成各種工作任務(wù)。熟悉整個業(yè)務(wù)操作環(huán)節(jié),風險防控意識較強,貸后管理工作有條不紊,為擔保業(yè)務(wù)健康發(fā)展做出了積極貢獻。工作認真、細致,有責任心,尤其是在公司房產(chǎn)開發(fā)工作中不怕苦、不怕累,表現(xiàn)突出,得到了大家的一致好評。

14. 李生活中的你,歌聲婉轉(zhuǎn)動聽;工作中的你,帶領(lǐng)小組員工牽頭完成新產(chǎn)品、新任務(wù)。工作給你的是磨難,你卻還工作一份笑臉。

15. 施以高尚的品格感動人,以不計個人得失的情操感染人,以言行一致、踏實肯干的行動感化人。你是員工的驕傲,也是員工的楷模。

實習生實習評語 篇10

1. 該生能夠探索更優(yōu)秀的工作方法,以提升效率,在車間內(nèi)的備料比賽中曾獲第一名,在其它工位的學習中同學也表現(xiàn)出用心的態(tài)度并透過學習成為了一名合格的多能工,在團隊生活中得到領(lǐng)導(dǎo)及同仁的一致好評。

2. 在教學中,她能獨立處理教材,備課認真完整;課堂教學組織嚴密,具備一定的應(yīng)變能力,能根據(jù)學生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書、內(nèi)容,教態(tài)自然;批改作業(yè)仔細、正確,并能注意學生共同的錯誤,及時調(diào)整教學,反思有質(zhì)量。

3. 該生在實習期間,態(tài)度極其認真,工作積極、細心、踏實,能虛心接受指導(dǎo);同時善于思考,能夠舉一反三,具有較強地外語溝通能力和溝通技巧,能保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù);還表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神和團隊精神,深厚的專業(yè)基礎(chǔ)和良好的專業(yè)知識水平,是一位不可多得的人才。

4. 該生實習期間,工作認真,勤奮好學,踏實肯干,在工作中遇到不懂的地方,能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教。對于別人提出的工作建議,能夠虛心聽取。能夠?qū)⒃趯W校所學的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去,保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。同時該生能夠嚴格遵守我中心的各項規(guī)章制度,能與同事和睦相處,表現(xiàn)出較好的團隊合作精神和敬業(yè)精神。

5. xx同學待人誠懇,作風樸實。該學生嚴格遵守我單位的各項規(guī)章制度,實習期間,未曾出現(xiàn)過無故缺勤,遲到早退現(xiàn)象,并能與單位同事和睦相處,交流融洽,善于取長補短,虛心好學,注重團隊合作。

6. 該實習生工作上,積極肯干,責任心強,細心,獨立又協(xié)同,有創(chuàng)新能力。

7. 該實習生在實習期間,表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神,深厚的專業(yè)思想和良好的師德。實習態(tài)度極其認真,工作積極、細心、踏實,能虛心接受指導(dǎo),較好地掌握運用管理方法與技巧。在實習期間,該生能全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情,獨立妥善處理班級日常事物。熱愛學生、關(guān)心學生,特別注意了學生的個別教育,效果良好,因此深受學生愛戴。被師生一致認為是一位優(yōu)秀的實習班主任。

8. xxx同學在我單位實習期間,能夠做到服從指揮,團結(jié)同事,不怕苦,不怕累,將本人在學校所學到的知識技能運用到實際工作當中。

9. 該員工在工作期間,表現(xiàn)良好,同事之間相處比較融洽,樂意服從上司的任何安排,對于工作上的不懂的地方就問,并能主動提出自己的見解,這位員工我很滿意。

10. 該生工作認真負責,班主任工作做的扎實,經(jīng)常深入學生了解他們的思想和學習狀況,與學生談心,幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀,與學生交流探討好的學習方法,組織、開展各項有益的文體活動,深得學生喜愛。該生已具備一名優(yōu)秀青年教師的基本素質(zhì)。

11. 用心主動,態(tài)度端正。實習期間,她主動要求到各部門了解學習,努力從多方面開拓自我的眼界。她先后去了財務(wù)管理科招標辦公室計劃財務(wù)部人力資源部辦公室法律事務(wù)部設(shè)備管理科法制辦公室等主要業(yè)務(wù)部門。透過學習書面材料和與各部室人員的交流,她比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點工作,還協(xié)助完成了一些她力所能及的行政事務(wù)工作。這種用心主動的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評。

12. 實習期間,態(tài)度端正,學習踏實,工作認真,注重理論和實踐相結(jié)合,將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中,在我部“重慶熱線”實習時能創(chuàng)造性建設(shè)性地并能獨立開展工作;能吃苦耐勞,工作責任心強,注重團隊合作,善于取漲補短,虛心好學,具有一定的開拓和創(chuàng)新精神,接受新事物較快,涉獵面較寬,在計算機通訊領(lǐng)域不斷地探索,有自己的思路和設(shè)想。

13. 該生在實習期間,能自覺遵守各項規(guī)章制度。結(jié)合實際虛心學習。得到大家的一致好評希望該生能在工作中不斷努力,不斷提高業(yè)務(wù)水平為今后走出社會打下良好基矗該生勤奮好學工作認真服從上級安排本廠對該生非常滿意。

14. 該生在我加工部實習期間,表現(xiàn)相當好,工作認真負責,受到我部師傅的表揚。本學員在本單位工作,基本能遵守國家法規(guī)和單位規(guī)章制度,按時上下班待人有禮業(yè)務(wù)成績還可以,對器材有一定鉆研能力,服從主管工作安排,希望日后工作更加刻苦,做一個對社會有貢獻的人。

15. 能夠積極主動的向老員工學習,彌補自己的不足。工作積極主動,學習認真,尊敬他人,待人誠懇,能夠做到服從指揮,團結(jié)同事,不怕苦,不怕累。并能夠靈活運用所學的計算機專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。一年來理論水平及操作技能均有很大程度的提高。在見習期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評。

實習生實習評語 篇11

__同志踏實肯干,吃苦耐勞。有創(chuàng)造性建設(shè)性地獨立開展工作的思維;具有必須的開拓和創(chuàng)新精神,理解新事物較快,涉獵面較寬,在工程計算領(lǐng)域不斷地探索,有自我的思路和設(shè)想。能夠做到服從指揮,認真敬業(yè),工作職責心強,工作效率高,執(zhí)行公司指令堅決。在時間緊迫的情景下,加時加班保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。

該生綜合素質(zhì)較好,業(yè)務(wù)潛力較強,政治表現(xiàn)良好,法紀觀念充實,服從安排聽指揮,與同事友好相處,短短實習工作期間,能夠做到愛崗敬業(yè),認真負責,相信會在今后的工作中取得出色的成績。期望__同志繼續(xù)用心參加各種社會活動,不斷總結(jié)提高,為畢業(yè)后投身祖國建設(shè)打下扎實基礎(chǔ)。

該生在我單位實習期間,能夠做到服從領(lǐng)導(dǎo)指揮,團結(jié)同事,不怕苦不怕累,將學校所學到的知識技能運用到實際工作當中。

韋__同學于__年__月起在我單位實習,實習期為兩個月。實習期間,她的突出表現(xiàn)得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致稱贊和肯定。下方就對她這段時間做個實習鑒定。

__同志謙虛謹慎,勤奮好學。注重理論和實踐相結(jié)合,將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中,認真聽取老同志的指導(dǎo),對于別人提出的工作提議,能夠虛心聽取。表現(xiàn)出較強的求知欲,并能夠仔細觀察切身體驗獨立思考綜合分析,靈活運用自我的知識解決工作中遇到的實際困難。

最新導(dǎo)師評語精品


這篇文章的首要目的是介紹關(guān)于“導(dǎo)師評語”的必需知識。在如今這個信息化的互聯(lián)網(wǎng)時代,我們要留心觀察他人的表現(xiàn)并付出努力,這樣才能給予更貼切的評價。通過評語的方式評價他人,我們能夠強化我們的心理韌性并提升處理問題的技巧。如果我的回答對您有所幫助,請別忘了收藏它!

導(dǎo)師評語 篇1

1. 語言表達一般,格式完全符合規(guī)范要求;參考了一定的文獻資料,其時效性一般;未見明顯抄襲現(xiàn)象。

2. 本文研究了XXXX對處理會計信息失真有較強的實用價值,提供了新的依據(jù)。作者思路清晰,論述過程嚴謹,分析合理,結(jié)果于實際應(yīng)用性較強。論文寫作規(guī)范,語句通順,達到了學校對學位論文的各種要求。

3. 該文選題具有較強的現(xiàn)實性針對性和實用性。結(jié)構(gòu)安排科學合理,思路清晰,層次分明。各部分之間聯(lián)系比較緊密,觀點表述也基本準確,論證內(nèi)容比較具有說服力。在論證過程中基本上運用了行政管理專業(yè)基本知識原理來分析文中的主要問題,但參考的資料還欠充分,文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容,少數(shù)觀點論證不深刻和全面。

4. 本文以官員問責制為題進行研究,能為解決我國官員問責制存在的問題提供參考和借鑒作用。在全文結(jié)構(gòu)中,首先對官員問責制的現(xiàn)實意義進行了分析,然后再對我國官員問責制的困境進行深入的分析,最后提出化解困境的有效建議。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求,符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求,參考的文獻資料符合論文觀點與主題的需要,實踐論證還不夠,但,真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多。總體上達到畢業(yè)論文要求。

5. 論文思路比較清晰,語句基本通順,層次清晰,觀點表達準確。作者比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識與黨內(nèi)監(jiān)督實踐問題有機結(jié)合起來進行分析,并針對黨內(nèi)監(jiān)督的現(xiàn)實問題提出了一些比較好的解決建議,查閱與參考的文獻資料與主題結(jié)合的比較緊密,但個別地方論證的觀點不是很明確和有說服力,總體上達到畢業(yè)論文要求,部分內(nèi)容與主題結(jié)合的還不是很好,邏輯結(jié)構(gòu)也存在一點小問題。總體上說,基本達到畢業(yè)論文的基本要求。

6. 論文題與論文的內(nèi)容基本相符,結(jié)構(gòu)完整,語言比較流暢。即或在初稿中除了分段過細外,也沒有發(fā)現(xiàn)多少嚴重的語法或拼寫錯誤。作者試圖從列夫?托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某個人物的關(guān)聯(lián)。從內(nèi)容看,作者對原著比較了解,也收集到了相關(guān)的資料,如何通過分析資料得出自己的結(jié)論這是論文寫作應(yīng)達到的目的,而恰恰在這一點上,作者下了苦功夫。

7. 在為期三個月的畢業(yè)設(shè)計中,該同學能在老師的嚴格要求下順利完成整個畢業(yè)設(shè)計工作和論文的撰寫。程序能正確的運行,界面安排合理,論文符合要求。

8. 在整個畢業(yè)設(shè)計的過程,態(tài)度端正,學習也比較認真,時間安排也很合理,能按時到實驗室,不存在無故早退或遲到的情況。能基本在每個階段完成相應(yīng)的任務(wù),還能主動加班,做到時間上前緊后松。當然,在這其間也存在一些不足和需要提高的地方。

9. 這是一篇規(guī)范的議論文。開篇語言整齊,頗為簡練。論述部分先總后分,中心句之下運用的主要是舉例論證,事例典型,角度不一,很有分寸。結(jié)尾思想意義積極,催人進取。

10. 本文開宗明義,然后列舉古柏胡楊梅花分析它們的堅強的毅力,與“我”進行類比,指出“我”作為人類應(yīng)該比它們更勝一籌,從而論證了毅力對于成功的重要性。

11. 本篇議論文論點明確,運用豐富的事例和富有說服力的生動語言使得全文論證層次清晰,論據(jù)新穎豐富典型,結(jié)構(gòu)嚴謹條理。文章立意很是深刻,讀來讓人思索良久。

12. 本文“夢想是人生的動力”立意高遠,語言精煉。作者用事例進行了分析,論述了“只要我們懷揣著夢想,并為之努力奮斗,將會迎來自己人生中最燦爛的春天,因為夢想就是人生的動力”。

13. 這是一篇文藝短評。作者熱情地肯定“鳳頭”,無情地鞭撻“鳳肚”和“鳳尾”,完全切題,且有新見,頗富個性。全文旗幟鮮明,語言潑辣,有如“二鍋頭”,一口下去令人周身發(fā)熱眼冒金星。

14. 這篇議論文,開門見山亮明論點,議論過程入情入理甚見精純,論據(jù)新穎豐富典型。文氣充沛段落分明。按照“是什么為什么怎么樣”結(jié)構(gòu)全文,不失為一篇議論文的典范之作。

15. 牽掛,是一種縈繞心頭的情絲,“剪不斷,理還亂”;可是沒有了牽掛,人還能稱之為人嗎?本文談古論今,表達了對牽掛的深刻理解。作者對比古今人們表達牽掛之情的方式變化,表現(xiàn)了對質(zhì)樸純真感情的懷念之情。

導(dǎo)師評語 篇2

1. 選題較具時代性和現(xiàn)實性,全文結(jié)構(gòu)安排合理,觀點表達基本準確,思路基本清晰,全文內(nèi)容基本上按照行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求來寫,查閱的相關(guān)資料也較多,但行政管理專業(yè)特色體現(xiàn)的還不夠充分,屬于自己創(chuàng)新的東西也還不多??傮w上符合畢業(yè)論文要求。

2. 本文以官員問責制為題進行研究,能為解決我國官員問責制存在的問題提供參考和借鑒作用。在全文結(jié)構(gòu)中,首先對官員問責制的基本原理問題進行了分析,然后再對我國官員問責制存在的問題進行深入的分析,最后為解決前面的問題提出有效的建議。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求,部分與本分之間銜接的比較緊密,真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多??傮w上達到畢業(yè)論文要求。

3. 該文選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標要求,能較好地綜合運用行政管理知識來分析企業(yè)行政管理實踐問題,論文寫作態(tài)度比較認真負責,論文內(nèi)容較充分,參考的相關(guān)資料比較切合論題的需要,層次結(jié)構(gòu)比較合理,主要觀點表達的比較明確,邏輯思路基本符合要求,語言表達基本通順。但論證的深度還不夠,創(chuàng)新點不足。

4. 本文選題較合理,符合行政管理專業(yè)要求。全文以……為主題來分析論證,對提高我國行政管理的…………具有參考與借鑒意義。內(nèi)容論證也較科學合理,格式較規(guī)范,參考的資料緊扣文章主題需要,但創(chuàng)新點不夠,論證不夠,尤其文章最后一部分論證太薄弱,缺乏說服力。總體上基本達到畢業(yè)論文的要求。

5. 本文以……為主題,重點探討……問題,選題基本符合行政管理專業(yè)范疇,充分體現(xiàn)出專業(yè)特色。全文結(jié)構(gòu)符合要求,邏輯思路清晰,論據(jù)較充分,觀點表達準確,語言流暢,論證方法也較合理,但創(chuàng)新點不夠,部分觀點論證不充分,格式還不是非常的規(guī)范,真正屬于自己的思想不多。總體上基本合格。

6. 研究xxx為題,充分的體現(xiàn)時代特色性。能為中國行政管理問題的解決提供參考價值。全文結(jié)構(gòu)合理,思路清晰,觀點明顯。在論證過程中能教好的將論證與案例論證結(jié)合起來。不足之處是部分論點的論據(jù)還缺乏說服力。

7. 以xxx為題進行研究。能為解決xxx的問題提供參考和借鑒作用。在全文結(jié)構(gòu)中,首先要調(diào)整基本概念提出問題,然后在對問題進行深入的分析,最后為xxx提出有效的建議。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求,部分與本分之間銜接的比較緊密,真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多。總體上達到畢業(yè)論文要求。

8. 選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標目標,能較好地綜合運用社會理論和專業(yè)知識。論文寫作態(tài)度認真負責。論文內(nèi)容教充分,參考的相關(guān)資料比較充分,層次結(jié)構(gòu)較合理。主要觀點突出,邏輯觀點清晰,語言表達流暢。但論證的深度還不夠。

9. 本文選題符合行政管理專業(yè)要求,又充分反映出社會現(xiàn)實的需要性。全文結(jié)構(gòu)安排合理,思路清晰,觀點正確,能很好的將行政管理專業(yè)知識與要分析論證的問題有機地結(jié)合起來。該文在寫作的過程中查閱的資料不僅充分而且與主題結(jié)合緊密。但格式欠規(guī)范,案例論證不夠。

10. 本文立意新穎。全文以xxx為線索,結(jié)合各地的準規(guī)較全面的分析了xxx的問題和原因。并針對存在的問題提出解決問題的對策。內(nèi)容論證也教科學合理。全文充分體現(xiàn)行政管理專業(yè)特色,格式規(guī)范。但創(chuàng)新點不夠。

11. 論文選題有意義,在吸收學術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上,有自己的心得體會,提出自己的看法,言之成理。論述觀點正確,材料比較充實,敘述層次分明,有較強的邏輯性。文字通順流暢。行文符合學術(shù)規(guī)范。今后要進一步總結(jié)經(jīng)驗,對音樂教育模式進行比較,這樣可以把音樂教學教得更好。論文能按時交稿,經(jīng)過認真修改,已經(jīng)達到本科論文的要求。

12. 本論文選題有很強的應(yīng)用價值,文獻材料收集詳實,綜合運用了所學知識解決問題,所得數(shù)據(jù)合理,結(jié)論正確,有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確,書寫規(guī)范,條理清晰,語言流暢。今后要進一步總結(jié)經(jīng)驗,對德育教育模式進行比較,這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時交稿,經(jīng)過認真修改,已經(jīng)達到本科論文的要求。

13. 在專業(yè)課程的學習上,她根據(jù)研究方向的要求,有針對性的認真研讀了有關(guān)核心課程,打下扎實的科研基礎(chǔ);在讀期間她還研修了很多其他課程,開闊了視野,對整個研究領(lǐng)域的結(jié)構(gòu)有了更深刻的認識。在英語學習方面,其具備了較強的英語聽說讀寫能力。

14. 在做碩士論文期間,其積極參與各項教學科研活動,在教學實踐的過程中,認真閱讀教材和查閱學術(shù)資料,大大提升了其教學水平。同時她還具有較強的動手能力,并參與了導(dǎo)師的多項課題,使自己的理論與實踐水平得到了很大的提升。

15. 在平時生活中,她為人處世和善樂于助人,并積極參與各項集體活動。在思想上她始終對自己有較高的要求,主動和黨組織靠攏。

16. 在五分鐘的陳述中,該生介紹了論文的主要內(nèi)容與結(jié)構(gòu),以及為此進行的研究,顯示出對所研究的問題有一定的認識。視頻設(shè)計很漂亮,但不太符合專業(yè)要求,若多從計算機專業(yè)的角度對實現(xiàn)過程進行設(shè)計則更好。

17. 該生流利地陳述了寫作該論文的目的理論與實踐意義,古玩網(wǎng)站設(shè)計過程很規(guī)范,但實體和概念之間聯(lián)系少,整個設(shè)計應(yīng)該盡量符合計算機方面的要求。

18. 該生陳述清楚,回答問題流利。雖論文立意比較好,有一定的研究價值,但構(gòu)架和內(nèi)容都比較龐大,需要較強的獨立研究能力,論文題目和客戶端登陸服務(wù)器模塊也需稍作修改。該生準備工作充分,環(huán)節(jié)陳述完整,論文構(gòu)思清晰,體現(xiàn)了較好的專業(yè)基礎(chǔ),時間把握也很好。就是論文中有需求但缺乏需求分析,對部分答辯問題回答不太清楚,圖的表示方式不規(guī)范。

19. 該生用dreamweave和access數(shù)據(jù)庫等技術(shù)對甘孜旅游網(wǎng)站進行設(shè)計,設(shè)計清新美觀,主要問題回答準確,基本概念清楚,望對論文中指正的數(shù)據(jù)庫存放問題進行修改。

20. 在做碩士論文期間,其積極參與各項教學科研活動,在教學實踐的過程中,認真閱讀教材和查閱學術(shù)資料,大大提升了其教學水平。同時她還具有較強的動手能力,并參與了導(dǎo)師的多項課題,使自己的理論與實踐水平得到了很大的提升。

導(dǎo)師評語 篇3

1) 該生嚴格遵守學校的規(guī)章制度。集體觀念強,認真配合班團干部開展各項集體活動。積極參加各種社會實踐活動,尊敬師長,團結(jié)同學。學習態(tài)度認真,勤學好問,成績穩(wěn)中有升。是位有理想且有實干精神的學生。

2) 該生能很好地遵守學校的規(guī)章制度。集體榮譽感較強。積極配合班團干開展各項活動,勞動積極肯干。尊敬師長,團結(jié)同學。學習目的明確,態(tài)度認真,是有理想,有抱負,綜合素質(zhì)高的學生。

3) 該生嚴格遵守學校的規(guī)章制度。集體觀念強,積極參加各種集體活動和文體活動,勞動積極肯干。尊敬師長,樂于助人。能認真完成各種學習任務(wù),各科成績都有進步,是一位具有較大發(fā)展?jié)摿Φ暮细翊髮W畢業(yè)生。

4) 你是一位品學優(yōu)良的學生,思想上進,誠實守信,尊敬老師,遵守紀律,團結(jié)同學,熱心助人,積極參加班集體活動。學習上能刻苦鉆研,成績良好,是一位合格的、具有較高素質(zhì)的大學畢業(yè)生。

5) 該生認真遵守中學生日常行為規(guī)范。時間觀念強,不早退,不曠課。善于獨立思考問題,遇到問題敢于請教,學風踏實。尊敬師長,團結(jié)同學。熱愛集體,積極參加各項活動。有理想、有抱負,是位全面發(fā)展的好學生。

6) 該生三年以來,能以校紀班規(guī)嚴格要求自己。關(guān)心集體榮譽。尊敬師長,團結(jié)同學。學習目的明確,能吃苦,肯下功夫,成績穩(wěn)定上升。為人誠實,生活儉樸,勞動積極肯干。是個有涵養(yǎng),素質(zhì)高的好學生。

7) 該生認真遵守學校的規(guī)章制度,嚴于律己。集體榮譽感強。尊敬師長,團結(jié)同學。有理想,有抱負。學習認真刻苦,勤學好問,成績不斷上升。積極參加體育鍛煉,生活儉樸,為人誠實。是位德、智、體全面發(fā)展的好學生。

8) 該生能很好地遵守學校紀律,集體榮譽感強,積極參與各項社會實踐與集體活動,勞動積極肯干,尊敬師長,團結(jié)同學,學習上認真刻苦,成績穩(wěn)定,呈上升趨勢。生活儉樸,為人誠懇。是德、智、體全面發(fā)展的學生。

9) 你是一位勤奮好學的'學生,誠實善良,尊敬師長,遵守紀律,團結(jié)同學,關(guān)心集體,樂于助人,積極參加勞動。學習上能認真聽課,刻苦鉆研,成績提高較快。是一位具有較高的綜合素質(zhì)、合格的大學畢業(yè)生。

10) 你是一位品學兼優(yōu)的學生,思想積極上進,尊敬師長,遵守紀律,團結(jié)同學,樂于助人。班干部工作認真負責,有較強的領(lǐng)導(dǎo)能力。學習刻苦,勇于創(chuàng)新,成績良好,是具有較高綜合素質(zhì)的大學畢業(yè)生。

導(dǎo)師評語 篇4

1. 該同學在校期間能夠遵守校紀校規(guī),學習刻苦努力,成績優(yōu)良,具備了一定的專業(yè)素養(yǎng)。能夠積極參加院系舉辦的各類活動,并多次獲獎。在院學生會中任職期間能夠以身作則,對工作矜矜業(yè)業(yè),責任心強。團結(jié)同學,樂于助人,是一名品學兼優(yōu)的研究生。

2. 該生學習態(tài)度端正,學習認真,已通過國家英語四級,有較強的思維能力和動手能力。吃苦耐勞、樸實大方,認真對待工作、與同學相處關(guān)系融洽、尊敬老師、遵守各項制度、社會實踐經(jīng)驗豐富。

3. 該同學在校期間能夠遵守校紀校規(guī),學習刻苦努力,成績優(yōu)良,具備了一定的專業(yè)素養(yǎng)。能夠積極參加院系舉辦的各類活動,并多次獲獎。團結(jié)同學,樂于助人,是一名品學兼優(yōu)的研究生。

4. 該生思想上要求進步,積極向黨組織靠攏,學習勤奮努力、喜歡體育運動、樂于助人、與同學和睦相處、尊敬老師、遵守各項制度、社會實踐經(jīng)驗豐富、有較強的動手能力和創(chuàng)新能力。

5. 該同學在校期間能夠遵守校紀校規(guī),學習刻苦努力,成績優(yōu)良,具備了一定的專業(yè)素養(yǎng)。能夠積極參加院系舉辦的各類活動,并多次獲獎。團結(jié)同學,樂于助人,是一名品學兼優(yōu)的研究生。

6. 該同學積極要求進步,遵守研究生《學生守則》、尊敬老師、團結(jié)同學樂于助人、忠厚樸實為人誠實、學習目的明確、學習自覺性較高、勤奮學習、認真努力、思維敏捷、動手能力較強、積極參加社會活動和社會實踐。

導(dǎo)師評語 篇5

1. 優(yōu):論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標,能夠達到綜合訓練目標,題目有較高難度,工作量大。選題具有較高的學術(shù)研究(參考價值(較大的實踐指導(dǎo)意義。該生查閱文獻資料能力強,能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識,全面分析考試系統(tǒng)問題畢業(yè)論文,綜合運用知識能力強。文章篇幅完全符合學院規(guī)定,內(nèi)容完整,層次結(jié)構(gòu)安排科學,主要觀點突出,邏輯關(guān)系清楚,有一定的個人見解。文題完全相符,論點突出,論述緊扣主題。語言表達流暢,格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻資料,其時效性較強;沒有抄襲現(xiàn)象。

2. 論文選題有意義,在吸收學術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上,有自己的心得體會,提出自己的看法,言之成理。論述觀點正確,材料比較充實,敘述層次分明,有較強的邏輯性。文字通順流暢。行文符合學術(shù)規(guī)范。今后要進一步總結(jié)經(jīng)驗,對音樂教育模式進行比較,這樣可以把音樂教學教得更好。論文能按時交稿,經(jīng)過認真修改,已經(jīng)達到本科論文的要求。

3. 本論文選題有很強的應(yīng)用價值,文獻材料收集詳實,綜合運用了所學知識解決問題,所得數(shù)據(jù)合理,結(jié)論正確,有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確,書寫規(guī)范,條理清晰,語言流暢。今后要進一步總結(jié)經(jīng)驗,對德育教育模式進行比較,這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時交稿,經(jīng)過認真修改,已經(jīng)達到本科論文的要求。

4. 本論文選題有很強的應(yīng)用價值,文獻材料收集詳實,綜合運用了所學知識解決問題,所得數(shù)據(jù)合理,結(jié)論正確,有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確,書寫規(guī)范,條理清晰,語言流暢。

5. 本文研究了xxxx對處理會計信息失真有較強的實用價值,提供了新的依據(jù)。作者思路清晰,論述過程嚴謹,分析合理,結(jié)果于實際應(yīng)用性較強。論文寫作規(guī)范,語句通順,達到了學校對學位論文的各種要求。

6. 論文結(jié)構(gòu)完整,各部分基本符合xxxxx論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好,有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文,作者作了一定研究,特別是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出,作者對原著的內(nèi)容是相當熟悉的。語言也非常犀利,論文條理清晰說理充分,觀點具有獨創(chuàng)性,有一定的參考價值,不失為一篇好文章。

7. 論文題與論文的內(nèi)容基本相符,結(jié)構(gòu)完整,語言比較流暢。即或在初稿中除了分段過細外,也沒有發(fā)現(xiàn)多少嚴重的語法或拼寫錯誤。作者試圖從列夫?托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某個人物的關(guān)聯(lián)。從內(nèi)容看,作者對原著比較了解,也收集到了相關(guān)的資料,如何通過分析資料得出自己的結(jié)論這是論文寫作應(yīng)達到的目的,而恰恰在這一點上,作者下了苦功夫。

8. 論文選題有意義,在吸收學術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上,有自己的心得體會,提出自己的看法,言之成理。論述觀點正確,材料比較充實,敘述層次分明,有較強的邏輯性。文字通順流暢。行文符合學術(shù)規(guī)范。今后要進一步總結(jié)經(jīng)驗,對音樂教育模式進行比較,這樣可以把音樂教學教得更好。論文能按時交稿,經(jīng)過認真修改,已經(jīng)達到本科論文的要求。

9. 本論文選題有很強的應(yīng)用價值,文獻材料收集詳實,綜合運用了所學知識解決問題,所得數(shù)據(jù)合理,結(jié)論正確,有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確,書寫規(guī)范,條理清晰,語言流暢。今后要進一步總結(jié)經(jīng)驗,對德育教育模式進行比較,這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時交稿,經(jīng)過認真修改,已經(jīng)達到本科論文的要求。

10. 李小楓同學的學士學位論文《難以割離的性格與角色——論馬龍·白蘭度的表演藝術(shù)》,對美國表演藝術(shù)家馬龍·白蘭度的表演藝術(shù)創(chuàng)作進行了全面的分析研究。表演專業(yè)的畢業(yè)論文大多是對某一表演元素的研究或者對自身創(chuàng)作的總結(jié),這篇論文屬于大師研究的范疇,對于本科畢業(yè)生來說,無疑是一種新的挑戰(zhàn)。

11. 論文以史論體的筆法,以馬龍·白蘭度的生平與創(chuàng)作為經(jīng)線,以他的個性與方法派表演技巧為緯線,經(jīng)緯交織,勾勒出了馬龍·白蘭度的表演世界。論文研究了美國方法派表演理論的歷史傳承,認為白蘭度的表演風格是方法派與演員自身個性的結(jié)合。正是由于此二者的結(jié)合,形成了白蘭度獨特的個人魅力和表現(xiàn)力,為世界電影留下了一系列令人難忘的形象。也正是因為個人性格的過于強烈,也使他在個人創(chuàng)作和個人生活中留下了不少遺憾。

12. 王莉同學的論文《無線電遙控系統(tǒng)設(shè)計》,較好地完成任務(wù)書規(guī)定的設(shè)計任務(wù)。論文設(shè)計了一種無線電遙控系統(tǒng),包括發(fā)射電路的設(shè)計和接收電路的設(shè)計,實現(xiàn)了遠程遙控功能。該生除全部閱讀指導(dǎo)教師指定的參考資料文獻外,還能閱讀一些自選資料,并提出較合理的開題報告實施方案,按要求按時完成外文翻譯,譯文質(zhì)量較好。對對研究的問題能正確分析,反映出作者較好地掌握了有關(guān)基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識,論文撰寫規(guī)范,符合學位論文答辯要求。同意該同學參加學位論文答辯。

13. 選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標目標,能較好地綜合運用社會理論和專業(yè)知識。論文寫作態(tài)度認真負責。論文內(nèi)容教充分,參考的相關(guān)資料比較充分,層次結(jié)構(gòu)較合理。主要觀點突出,邏輯觀點清晰,語言表達流暢。但論證的深度還不夠。

14. 蔡凌云同學的論文《數(shù)字調(diào)頻發(fā)射機的設(shè)計》,較好地完成了任務(wù)書所規(guī)定地研究任務(wù)。論文主要采用數(shù)字信號處理(DSP和直接數(shù)字頻率合成(DDS技術(shù),實現(xiàn)了數(shù)字調(diào)頻發(fā)射機的設(shè)計。本設(shè)計由兩位同學完成,該生主要負責數(shù)字調(diào)頻發(fā)射機的數(shù)字調(diào)頻調(diào)制模塊部分的設(shè)計。外語資料翻譯尚可,論文格式基本規(guī)范,論述基本準確,達到了預(yù)期的要求,符合學士學位論文答辯的要求。

15. 研究xxx為題,充分的體現(xiàn)時代特色性。能為中國行政管理問題的解決提供參考價值。全文結(jié)構(gòu)合理,思路清晰,觀點明顯。在論證過程中能教好的將論證與案例論證結(jié)合起來。不足之處是部分論點的論據(jù)還缺乏說服力。

16. 以xxx為題進行研究。能為解決xxx-的問題提供參考和借鑒作用。在全文結(jié)構(gòu)中,首先要調(diào)整基本概念提出問題,然后在對問題進行深入的分析,最后為------提出有效的建議。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求,部分與本分之間銜接的比較緊密,真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多。總體上達到畢業(yè)論文要求。

17. 趙霞同學的論文《電子信息科學與技術(shù)專業(yè)網(wǎng)站設(shè)計》,較好地完成電子信息科學與技術(shù)專業(yè)網(wǎng)站設(shè)計,完成了總體方案設(shè)計及留言板模塊和新聞管理功能模塊的結(jié)構(gòu)設(shè)計與編程。本設(shè)計由兩位同學合作完成,趙霞同學負責新聞管理功能模塊的設(shè)計,其開發(fā)主要包括后臺數(shù)據(jù)庫的建立和維護以及前端應(yīng)用程序的開發(fā)兩個方面。該生除全部閱讀指導(dǎo)教師指定的參考資料文獻外,還能閱讀一些自選資料,并提出較合理的開題報告實施方案,按要求按時完成外文翻譯,譯文質(zhì)量較好。論文撰寫規(guī)范,符合學位論文答辯要求。

18. 論文題與論文的內(nèi)容基本相符,結(jié)構(gòu)完整,語言比較流暢。即或在初稿中除了分段過細外,也沒有發(fā)現(xiàn)多少嚴重的語法或拼寫錯誤。作者試圖從列夫?托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某個人物的關(guān)聯(lián)。從內(nèi)容看,作者對原著比較了解,也收集到了相關(guān)的資料,如何通過分析資料得出自己的結(jié)論這是論文寫作應(yīng)達到的目的,而恰恰在這一點上,作者下了苦功夫。

19. 論文結(jié)構(gòu)完整,各部分基本符合XXXXX論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好,有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文,作者作了一定研究,特別是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出,作者對原著的內(nèi)容是相當熟悉的。語言也非常犀利,論文條理清晰說理充分,觀點具有獨創(chuàng)性,有一定的參考價值,不失為一篇好文章。

20. 論文選題有意義,在吸收學術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上,有自己的心得體會,提出自己的看法,言之成理。論述觀點正確,材料比較充實,敘述層次分明,有較強的邏輯性。文字通順流暢。行文符合學術(shù)規(guī)范。今后要進一步總結(jié)經(jīng)驗,對音樂教育模式進行比較,這樣可以把音樂教學教得更好。論文能按時交稿,經(jīng)過認真修改,已經(jīng)達到本科論文的要求。

導(dǎo)師評語 篇6

1、本論文選題有很強的應(yīng)用價值,文獻材料收集詳實,綜合運用了所學知識解決問題,所得數(shù)據(jù)合理,結(jié)論正確,有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確,書寫規(guī)范,條理清晰,語言流暢。

2、該論文選題合理。區(qū)域經(jīng)濟問題是經(jīng)濟界研究的熱點,而農(nóng)業(yè)經(jīng)濟增長問題亦是當前討論的焦點,近幾年來國內(nèi)外不少專家對此已有許多較為成熟的論述,在XX也有專家學者對XX區(qū)域經(jīng)濟問題做了較深入的研究,但對XX農(nóng)業(yè)區(qū)域經(jīng)濟及其增長問題的結(jié)合研究,尚未發(fā)現(xiàn)有專門的論述。如何認識XX農(nóng)業(yè)區(qū)域經(jīng)濟差距現(xiàn)狀及未來的走勢,促進農(nóng)業(yè)經(jīng)濟健康持續(xù)增長,是經(jīng)濟現(xiàn)實中急需解決的問題,這也是該論文選題意義所在。

3、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標,能夠達到綜合訓練目標,題目有一定難度,工作量一般。選題具有實踐指導(dǎo)意義。

4、該生查閱文獻資料能力一般,能收集關(guān)于論文的資料,寫作過程中基本能綜合運用基礎(chǔ)知識,全面分析問題,綜合運用知識能力一般。

5、文章篇幅完全符合學院規(guī)定,內(nèi)容基本完整,層次結(jié)構(gòu)安排一般,主要觀點集中有一定的邏輯性,但缺乏個人見解。

6、文題基本相符,論點比較突出,論述能較好地服務(wù)于論點。

7、語言表達一般,格式完全符合規(guī)范要求;參考了一定的文獻資料,其時效性一般;未見明顯抄襲現(xiàn)象。

8、 本文研究了XXXX對處理會計信息失真有較強的實用價值,提供了新的依據(jù)。作者思路清晰,論述過程嚴謹,分析合理,結(jié)果于實際應(yīng)用性較強。論文寫作規(guī)范,語句通順,達到了學校對學位論文的各種要求。

9、該論文選題正確,結(jié)構(gòu)合理,內(nèi)容豐富,數(shù)據(jù)資料充分,分析方法先進,寫作進度安排合理,結(jié)論和建議具有區(qū)域現(xiàn)實意義,建議推薦為校級優(yōu)秀畢業(yè)論文。

10、論文題與論文的內(nèi)容基本相符,結(jié)構(gòu)完整,語言比較流暢。即或在初稿中除了分段過細外,也沒有發(fā)現(xiàn)多少嚴重的語法或拼寫錯誤。作者試圖從列夫托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某個人物的關(guān)聯(lián)。從內(nèi)容看,作者對原著比較了解,也收集到了相關(guān)的資料,如何通過分析資料得出自己的結(jié)論這是論文寫作應(yīng)達到的目的,而恰恰在這一點上,作者下了苦功夫。

11、論文結(jié)構(gòu)完整,各部分基本符合XXXXX論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好,有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文,作者作了一定研究,特別是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出,作者對原著的內(nèi)容是相當熟悉的。語言也非常犀利,論文條理清晰說理充分,觀點具有獨創(chuàng)性,有一定的參考價值,不失為一篇好文章。

12、全文以xxx為題。重點探討分析xxx的問題及原因,然后針對問題提出一些具有可操作性的對策。全文選題新穎,具有很強的研究性。全文結(jié)構(gòu)符合要求,邏輯結(jié)構(gòu)嚴謹,思路清晰,觀點鮮明,論據(jù)具有較強的說服力。論證方法合理,了大量的數(shù)據(jù)來論證,更增加了論證的可靠性。能綜合運用行政管理專業(yè)知識來分析xxx,但不足之處主要是語言不是很精煉。

13、選題有較強的現(xiàn)實意義,全文結(jié)構(gòu)嚴謹,條理清晰,論點突出,語言通順流暢,表現(xiàn)出作者比較扎實的語言功底和翻譯專業(yè)基礎(chǔ)知識,論文符合規(guī)范化要求。本論文選題具有一定的現(xiàn)實意義,達到了英語專業(yè)學士學位論文要求,同意該生參加論文答辯。

14、該文參考的文獻資料充分且符合論題的需要。該文以xxx為例,重點探討xxx。該文選題符合行政管理專業(yè)要求,結(jié)構(gòu)完整,思路清晰,觀點表達準確,格式規(guī)范,能較好的將行政管理專業(yè)知識運用來分析現(xiàn)實中的行政管理實踐問題。但個別觀點論證還不充分??傮w上符合畢業(yè)論文要求。

15、該文選題具有較強的現(xiàn)實性針對性和實用性。結(jié)構(gòu)安排科學合理,思路清晰,層次分明。各部分之間聯(lián)系緊密,觀點表述準確,論證內(nèi)容比較具有說服力,但文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容。

最新學生優(yōu)缺點自我評價(精品11篇)


在平平淡淡的學習、工作、生活中,我們都不可避免地要使用自我評價,自我評價具有獨特的自我功能,它促進自我發(fā)展、自我完善、自我實現(xiàn)。你知道自我評價怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的學生優(yōu)缺點自我評價(通用11篇),希望對大家有所幫助。

學生優(yōu)缺點自我評價 篇1

我的語文成績不錯,而作文卻退步了。對數(shù)學呢,總是提不起興趣,當然也就學不好了。英語,考試成績還算過得去,但總是不能夠很好地去理解,令我十分苦惱。在副科上,不夠重視,應(yīng)該予以改正。我想,我以后不能再偏科了。希望下學期我會更棒!我有禮貌,愛勞動,發(fā)言積極。瞧,我一連串數(shù)出我這么多優(yōu)點,看來這學期我進步不小,我看在眼里,喜在心里??墒俏矣袝r仍貪玩,愛調(diào)皮同學,作業(yè)馬虎,紀律松懈,也讓我失望。我是聰明的`,要是把更多的心思用在學習上,我會更棒。

記得教師跟我說過自己要學好,當時教師夸了我,我是那樣的興奮。盡管我思維不夠敏捷,做作業(yè)速度慢了些,可我有許多優(yōu)點:誠實純樸,樂于助人,熱愛集體,遵守紀律,我仍不失一個可愛的學生。

在校尊敬團結(jié)同學,熱愛班級是我的特點、優(yōu)點??吹轿矣眯穆犝n時發(fā)言是那么積極,我是多么高興??晌矣袝r也很讓我生氣,作業(yè)不及時完成,字跡潦草,上課不專心,讓我傷心。

學生優(yōu)缺點自我評價 篇2

在高一上學期,我在校學習認真,遵規(guī)守紀。在班里團結(jié)同學,積極為集體做事,經(jīng)常與同學進行有關(guān)學習生活等方面的探討,尤其是對高考以及對自己理想大學的感想交流,受益匪淺。

身為化學課代表的.我,積極認真的協(xié)助老師做力所能及的事。我上課認真聽講,跟隨老師的復(fù)習思路認真復(fù)習,努力把一輪復(fù)習做好。同時,我懂得勞逸結(jié)合。在緊張的學習外,注重進行積極的`體育鍛煉,保持良好的身體健康狀態(tài),以充沛的精神繼續(xù)投入到緊張的學習中去。厚積薄發(fā),相信我的高一上學期是一個充實,快樂的一段時光。

學生優(yōu)缺點自我評價 篇3

優(yōu)點:

本人成熟穩(wěn)重。愿意吃苦受累,通過自己富有激情、積極主動的努力實現(xiàn)自身價值,能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務(wù)。具備較強的邏輯思維和判斷能力,對事情認真負責,有很強的責任心和團隊意識;自信、樂觀,具有一定的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。

有激情,愿意付出。我是一個從不缺乏激情的人。我愿意花費時間和精力,為了自己的目標不斷奮斗和努力。我一直遵循憑實力生存的原則,從不急功近利,投機取巧。

有骨氣,能堅持原則。我父親是一個地地道道的農(nóng)民。他以前是軍人,特別有骨氣,有原則,可能是遺傳,也可能是受他影響。從小就有骨氣,能堅持自己的想法和原則。

缺點:

金無足赤,人無完人?,F(xiàn)實生活中不存在完美的.人。但是每個人都有優(yōu)點和缺點。有利也有弊。我會盡力學習別人的優(yōu)點和長處。期中考試,我的成績不理想。從現(xiàn)在開始,我將從頭開始,把全部精力集中在學習上。設(shè)定目標。努力在期末考試中取得理想的成績。

學生優(yōu)缺點自我評價 篇4

優(yōu)點:

1.學習積極性高:我對待學習態(tài)度認真,總是主動預(yù)習和復(fù)習課程內(nèi)容,樂于探索未知領(lǐng)域,積極參與課堂討論,這使我能夠在學業(yè)上保持良好的成績。

2.良好的團隊合作者:在小組項目中,我擅長傾聽他人意見,能夠與隊友有效溝通,分工協(xié)作,確保團隊目標的達成。我堅信集體的力量大于個人,努力為團隊貢獻自己的.力量。

3.時間管理能力強:我習慣制定詳細的學習計劃和生活安排,合理分配時間,確保既能完成學習任務(wù),又能參與課外活動,保持生活與學習的平衡。

4.積極進取,勇于挑戰(zhàn):面對困難和新事物,我總是抱有好奇心和求知欲,不畏艱難,敢于嘗試新方法解決問題,不斷提升自我。

缺點:

1.公眾演講能力待提升:雖然在小組討論中表現(xiàn)活躍,但在大型公開場合發(fā)言時我會感到緊張,影響表達的流暢性和自信度。我計劃通過參加演講俱樂部和更多公開演講的機會來逐步克服這個弱點。

2.有時過于追求完美:我有較高的自我要求,這促使我在學業(yè)上精益求精,但有時也會因此在一些小細節(jié)上花費過多時間,影響整體效率。我正在學習如何設(shè)定合理的完成標準,以提高效率。

3.社交圈子相對狹窄:由于專注于學業(yè)和個人興趣,我可能忽略了拓寬社交圈,錯過了與不同背景人交流的機會。未來,我希望通過參加更多社團活動和志愿服務(wù),增加與人交往的機會。

4.抗壓能力有待加強:在面對高強度的學習壓力或緊急情況時,我偶爾會感到焦慮,影響到自己的狀態(tài)。我正通過練習冥想、運動以及時間管理技巧來增強自己的心理韌性,更好地應(yīng)對壓力。

自我評價是一個自我反思的過程,旨在促進個人成長。記得在表達缺點時保持誠實且建設(shè)性,同時展現(xiàn)出自我改善的決心和行動方向。

學生優(yōu)缺點自我評價 篇5

忙碌的學校生活就在悄然中過去了,但她已成為我人生美好記憶的一大部分。這些日子有成功的喜悅,有失敗的彷徨。但卻把我培養(yǎng)成了一個現(xiàn)代學校生,使我在各方面的綜合素質(zhì)都得到了提高,為以后的人生打下了堅實的基礎(chǔ)。開辟了而一條屬于我自己的道路。

在專業(yè)技能上:

為適應(yīng)社會發(fā)展的需求,我認真學習各種專業(yè)知識,發(fā)揮自己的特長;挖掘自身的潛力,結(jié)合每年的暑期社會實踐機會,從而逐步提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。

在學習方面:

我覺得學校生的首要任務(wù)還是學好基礎(chǔ)知識,所以在學習上我踏踏實實,一點也不放松自己。我認為好的學習方法對學好知識很有幫助,所以在每次考試后,我都會總結(jié)一下學習經(jīng)驗。一份耕耘一分收獲,每每看到自己優(yōu)異的成績,我就會對自己更有信心,沒有什么事是不可能的。對于我們現(xiàn)代學校生來說,光光學好書本上的知識是遠遠不夠的。

在社會實踐上:

我利用課余時間經(jīng)常閱覽各類的書籍,并參加了軟件測試工程師的培訓并取得高級工程師證書,成績優(yōu)秀。學習固然是學生的職業(yè),這份職業(yè)同樣需要有智慧、毅力和恒心。在當今這個快速發(fā)展的信息時代,我們只有不斷汲取新知識,才不會落伍,才可能戰(zhàn)勝自己。

學習當然是重要的,一個人能力的培養(yǎng)也不容忽視。四年的學校生活給了我很多挑戰(zhàn)自我的機會,如系學生會的競選。在參與各種社團活動的過程中,我結(jié)交了一些很好的朋友,學到了為人處事的方法,鍛煉了自己的能力。這些經(jīng)歷使我明白有些事情如果嘗試了,成功的機會就有一半,如果不去嘗試,成功的幾率只能為零。機會來臨時,我們就要好好地把握住。

四年的學校生活是我人生中想抹也抹不掉的回憶,我邁步向前的時候不會忘記回首凝望曾經(jīng)的歲月。謝謝我的學校鑄造了成長的我。

學生優(yōu)缺點自我評價 篇6

長處:

第一,性格內(nèi)向,辦事認真,適合做文秘、財會工作;

第二,性格外向,善于交際,適合做公關(guān)、營銷工作;

第三,勤奮好學,善于總結(jié),適合做教學、科研工作;

第四,責任心強,善于助人,適合做服務(wù)、保障工作;

第五,公正無私,處事公道,適合做執(zhí)法、行管工作。

針對自己的特點進行回答,學會回避本崗位的特點,把缺點轉(zhuǎn)化為長處,以下是幾種供缺點的.回答,考生參考。

缺點:

第一,不太善于過多的交際,尤其是和陌生人交往有一定的難度,但是交友慎重;

第二,辦事比較死板,有時容易和人較真,但是比較遵守單位既定的工作規(guī)范,有一定的原則性;

第三,什么知識或?qū)I(yè)都想學,什么也沒學精,但比較愛學習,知識面比較廣;

第四,對社會上新興的生活方式或流行的東西接受比較慢,但是比較傳統(tǒng),不盲目跟隨潮流;

第五,對我認為不對的人或事,容易提出不同意見,導(dǎo)致經(jīng)常得罪人,但是比較有主見,有一定的原則性;

第六,辦事比較急,準確性有時不夠,但是完成工作速度較快;

第七,對自己從事工作存在的困難,自己琢磨的多,向同事或領(lǐng)導(dǎo)請教的少,但是獨立完成工作任務(wù)的能力較強。

學生優(yōu)缺點自我評價 篇7

時光流逝,轉(zhuǎn)眼間,兩年半的大學生活即將結(jié)束,回顧這兩年半,應(yīng)該說收獲是多方面的,專業(yè)知識得到了極大的豐富,學習、工作、處世能力得到了很好的培養(yǎng),思想得到了很大的提高,同時也提高了思考問題的能力、豐富了自身的人生經(jīng)驗等,下面我對各個方面進行簡要的概括和鑒定。

一、在學習方面。

我始終認為作為一名學生學習是最重要的,在大學期間我對學習一直很重視。對自己的專業(yè)我態(tài)度認真、刻苦,努力鉆研,理論聯(lián)系實際,不斷地探索。我熟悉各種應(yīng)用軟件的使用,掌握了較為有效的學習方法,提高了自身的學習能力,也為以后的繼續(xù)學習打下了良好的基礎(chǔ)學生個人優(yōu)缺點自我評價學生個人優(yōu)缺點自我評價。

二、在工作能力方面。

學生工作在大學生活中是一項重要內(nèi)容,在能力鍛煉方面,我積極參加學生工作和社會實踐活動,并取得了一定的成績。在這些社會實踐活動工作過程中我認真負責,積極工作,極大地鍛煉了我的工作能力和交際能力,積累了許多寶貴的實踐經(jīng)驗。

三、人際交往方面。

在大學期間,人際交往最主要的.還是體現(xiàn)在同學關(guān)系上??偟膩碚f,兩年半來,我與同學的關(guān)系都是比較融洽的,沒有發(fā)生什么不愉快的事情

在平時的集體活動中我都積極參加,融入到班集體這個大家庭中去,處理好與同學、老師的關(guān)系,營造良好的班級氣氛。在這些過程中很好的培養(yǎng)了我交際能力,也讓我樹立了正確的為人處世態(tài)度和處世原則。

大學兩年半對我來說是不平凡的兩年半,對我來說是有收獲的兩年半,是不斷汲取養(yǎng)分的兩年半,是成長閱歷增加的兩年半,是值得記憶的兩年半。

在這兩年半里,我學到了豐富的專業(yè)知識,培養(yǎng)了學習能力、工作能力、人際交往能力。在大學里我明白了該如何看待事物,學會了如何思考,懂得了如何規(guī)劃自己的人生,使我找到了自己的人生信念,明確了自己的人生方向。

大學就要畢業(yè),畢業(yè),這不是一個階段的結(jié)束,而是另一階段的開始,是我們另一征程的起點,我相信在以后的人生道路上我能走的比現(xiàn)在更好!

學生優(yōu)缺點自我評價 篇8

豐富多彩的一年高中生活即將結(jié)束,這一年是我人生中最重要的一段里程,它將永遠銘記在我的腦海里。一年的高中生活,使我增長了知識,也培養(yǎng)了我各方面的能力,為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅實的基礎(chǔ)。

不怕苦不怕累,學習上敢拼搏,打掃衛(wèi)生的時候,也總是能努力去做好。是老師的好幫手,能為老師排憂解難,善于處理同學之間的糾紛。在高中的一年時間里,在老師與同學們的幫助下,既教育了我,又鍛煉了我,培養(yǎng)了我,使我成為了一名合格的高中生。我會繼續(xù)發(fā)展自己的優(yōu)點,改正自己的缺點,做一個更加優(yōu)秀的人。

在德育方面。一年來,我嚴格、自覺地遵守社會公德和學校的`規(guī)章制度,按照《中學生日常行為規(guī)范》嚴格要求自己。認真學習《思想政治》課,在學習《思想政治》課中,懂得了真善美,學會了做人的道理:尊敬師長,團結(jié)同學,關(guān)系集體;堅持真理,修正錯誤,自覺抵御封建迷信和黃賭毒活動的影響;認真參加學校及班級組織的各項政治活動和文化娛樂活動;在思想上和行動上向團支部靠攏,并加入了中國共青團。

在智育方面。明確學習目的、端正學習態(tài)度。在學習過程中,勤奮刻苦、自強進取,努力學好各門功課,掌握科學的學習方法,合理安排時間,有惜時的良好的學習習慣。我全面地學習了本學年各學科的理論基礎(chǔ)知識,同時把所學的理論知識應(yīng)用于實踐活動中,把所學知識轉(zhuǎn)化為動手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力。還努力拓寬自己的知識面,培養(yǎng)自己其他方面的能力;積極參加學校及各學科所舉辦的各項科研活動。因此,各學科的成績有了一定的進步,去年第一學期期末統(tǒng)考中,我獲得了整體綜合分第二名;本學期中段考整體成績一等獎。

然而我也有一些不足的地方。在一年的學習生活中,同學們有的時候向我提出一些疑難的問題時,我覺得還不夠耐心地向他們講解,態(tài)度也不夠熱情。有的時候看到某些同學做壞事、結(jié)群斗毆也不敢大膽揭發(fā)等。這些都是我在過去的一年里表現(xiàn)不夠的地方。以后我決心把這些不足的缺點糾正過來,把自己優(yōu)秀的地方發(fā)揚光大,做一名品學兼優(yōu)的中學生。

學生優(yōu)缺點自我評價 篇9

我性格開朗,樂于助人,這是我在學習生活中最大的優(yōu)點之一。我享受幫助同學解決問題的過程,這不僅加深了我們之間的友誼,也讓我在解決問題的`過程中不斷學習和成長。同時,我具備較強的自我驅(qū)動力,能夠合理安排時間,高效完成學習任務(wù)。

但我也意識到,在快速變化的學習環(huán)境中,我有時缺乏足夠的靈活性來適應(yīng)新的挑戰(zhàn)。我需要更加開放地接受新觀點、新方法,勇于嘗試并不斷優(yōu)化自己的學習策略。此外,我還需要加強自己的時間管理能力,確保在忙碌的學習生活中保持平衡,既保證學習質(zhì)量,又注重身心健康。

學生優(yōu)缺點自我評價 篇10

在學習和生活中,我一直努力保持積極的態(tài)度,這也是我認為自己最大的優(yōu)點之一。我能夠認真對待每一個學習任務(wù),努力克服遇到的困難,不斷取得進步。同時,我也具備較強的自我管理能力,能夠合理安排時間,保持高效的'學習狀態(tài)。

然而,我也有一些需要改進的缺點。首先,我在面對壓力時有時會顯得過于緊張,這會影響我的發(fā)揮和表現(xiàn)。為了改善這一點,我正在學習如何更好地應(yīng)對壓力,保持冷靜和自信。

其次,我在創(chuàng)新思維方面還有待提高。有時我會發(fā)現(xiàn)自己難以跳出傳統(tǒng)的思維模式,提出新穎的想法和解決方案。為了改善這一點,我正在努力拓寬自己的視野,學習不同的思考方式,以提高自己的創(chuàng)新能力。

學生優(yōu)缺點自我評價 篇11

回首四年的大學校園生活生涯和社會實踐生活,有渴望、有追求、有成功也有失敗,我孜孜不倦,不斷地挑戰(zhàn)自我,充實自己,為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎(chǔ)。通過四年的大學生活,我成長了很多。在即將畢業(yè)之時,我對自己這四年來的收獲和感受作一個小結(jié),并以此為我今后行動的指南。

在思想上,有上進心,勇于批評與自我批評,樹立了正確的人生觀和價值觀。具有良好道德修養(yǎng),并有堅定的政治方向,我積極地向黨組織靠攏,并以務(wù)實求真的精神參與學校的公益宣傳和愛國活動。

在學習上,嚴格要求自己,努力學好專業(yè)知識,多次獲得校級獎學金和國家助學金。還利用課余時間學習專業(yè)以外的知識,能輕松操作各種網(wǎng)絡(luò)和辦公軟件,并且相信在以后理論與實際結(jié)合當中能有更大提高。在生活上,為人熱情大方,誠實守信,樂于助人,具有良好的組織交際能力,能與同學們和睦相處;勇于挑戰(zhàn)自我,積極參加各項課外活動,從而不斷的豐富自己的閱歷,并在各項文娛體育活動中多次獲獎。

在社會實踐中,工作塌實,任勞任怨,責任心強。我從大一開始加入校園廣播站,積極參加學校各種文體活動,被評為校團委"十佳欄目"。

作為一名即將畢業(yè)的應(yīng)屆計算機專業(yè)的大學生,我所擁有的是年輕和知識,將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感去迎接新的挑戰(zhàn)。但年輕也意味著閱歷淺,更需要虛心向?qū)W。同時,我也深知,畢業(yè)只是求學的一小步,社會才是一所真正的大學。

人生的選擇總是存在著許多必然性和偶然性。為了順應(yīng)社會的需求,提高自身各方面的素養(yǎng),考慮到自身的實際情況,三年前我選擇參加了成人高考,并填報了我校的應(yīng)用藝術(shù)與設(shè)計專業(yè)。順利通過了全國成人高考及學校組織的專業(yè)考試后,我正式成為了我校成人業(yè)余大專的一名學生,開始了我邊工作邊念書的學習生涯。

可能很多同學都和我有同感,要工作與學習兼顧是一件又費體力有傷腦力的事情,與以前在學校只是單一的學生身份有很大的不同。白天在公司忙忙碌碌,下班后就又馬不停蹄的擠著擁擠的公交車趕到學校參加學習。在這一點上我一直很佩服班上的一些同學,,他們總是能準時參加學習,當然我自己是因為工作的原因有時會影響到學習的出勤率,這里是需要自我批評的。我沒能把工作和學習安排的很妥帖,常常因為工作過于忙碌,忽略了學習,每次下班趕到學校時,課時已經(jīng)過半,我也非常感謝老師們對我的.包容和諒解。

對于專業(yè)的學習,藝術(shù)應(yīng)用與設(shè)計對我來說是個很陌生的專業(yè),說得實在點,就算專業(yè)課的學習合格,這個專業(yè)也不會成為我的職業(yè)選擇的方向。雖然我是以全班第二的考分進入班級的,不過在后來的學習中,我并不是個太用功的學生,很多同學對學習的堅持與努力都遠遠的超過了我。不過對于老師布置的作業(yè)、作品,我還是都認真完成的,對于每門課程的考試,我也都是認真的對待。

工作的忙碌,學習的緊張,時間就這樣不經(jīng)意間流過了,晃眼三年的學習即將結(jié)束,畢業(yè)的的時節(jié)就將到來,我的現(xiàn)階段的學習也將告一段落,套用一下哲學經(jīng)常用的一句話:運動是時時存在的,又是無處不在的。同樣的,人生就是在不斷的學習中得到提高、完善的?,F(xiàn)在的結(jié)束只是為下一個階段學習的開始打下基礎(chǔ)。我又將重新整裝,確定新的目標,迎接下一個階段的學習。

最新論文評語(精品7篇)


前輩告訴我們,做事之前提前下功夫是成功的一部分。在幼兒園教師的平時工作生活中,會經(jīng)常需要提前準備參考資料。資料的意義非常的廣泛,可以指需要查到某樣東西所需要的素材。有了資料才能更好的在接下來的工作輕裝上陣!你是否收藏了一些有用的幼師資料內(nèi)容呢?以下是由小編為大家整理的“最新論文評語(精品7篇)”,希望對你的工作和生活有所幫助。

論文評語(篇1)

隨著我國經(jīng)濟建設(shè)的飛速發(fā)展,工程建設(shè)領(lǐng)域的規(guī)模和投資保持強勁的增長,工程技術(shù)和建筑材料也相應(yīng)取得了同步發(fā)展,工程質(zhì)量在不斷的改進和提高,人民群眾對建筑質(zhì)量的需求也隨著社會的進步得到了進一步保證。

而隨著建筑形式和外墻形式的多樣化、新型墻體材料的運用和外墻外保溫做法的實施,外墻滲漏水問題日趨嚴重,不僅影響了建筑物的正常使用,同時對建筑安全也造成了一定的影響。而且維修難度非常大。

北京地區(qū)的建筑很少采用外墻防水做法,通過對多個工程的調(diào)查,在沒有外墻防水做法的情況下,采用外墻外保溫做法的高層建筑,存在外墻滲漏的情況比較突出,主要滲漏部位有大模板的穿墻螺栓孔、墻體的施工縫、兩種外墻材料的交接部位、飄窗或空調(diào)板的根部以及外窗四周。滲漏的主要原因是雨雪水侵進入了外墻外保溫粘貼層的空隙中,并沿著空隙流淌,遇到以上幾個外墻薄弱點后,通過薄弱點滲漏進室內(nèi)。

要防止此種滲漏情況的出現(xiàn),首先要阻止雨雪水進入外保溫粘貼層的空隙中。其次,通過在施工過程中采取相應(yīng)的技術(shù)措施消除掉穿墻螺栓孔、墻體的施工縫等外墻滲漏的薄弱點。

住宅外墻滲漏作為一個頑疾,一直困擾著施工單位和購房的業(yè)主,當出現(xiàn)滲漏問題時施工單位往往要付出大量人力物力解決,而業(yè)主的正常生活則要受到很大影響。

為了避免或是減少滲漏情況的出現(xiàn),需要施工單位分析出滲漏的原因,并結(jié)合各自工程的施工情況在施工過程中徹底解決。

筆者近幾年參施的工程均為高層住宅樓,剪力墻結(jié)構(gòu),采用粘貼擠塑聚苯板的外墻外保溫技術(shù)。通過參與外墻滲漏情況的維修,總結(jié)了一些關(guān)于外墻滲漏的原因及對策的經(jīng)驗,通過不斷的總結(jié)與實踐,在后期施工的工程中,外墻滲漏情況大幅降低,大大減少了交工以后的維修費用,為工程創(chuàng)造了良好的經(jīng)濟效益。

解決外墻滲漏并不需要投入過多,只是在正常的施工過程中,有重點的控制幾個施工步驟,改變一下施工方法,就能夠取得很好的效果。

在《建筑外墻防水工程技術(shù)規(guī)程》(JGJ/T235-)中規(guī)定,北京地區(qū)宜進行墻面整體防水,建筑外墻防水應(yīng)具有 阻止雨水、雪水侵入墻體的基本功能,并應(yīng)具有抗凍融、耐高低溫、承受風荷載等性能。防水材料主要有普通防水砂漿、聚合物水泥防水砂漿、聚合物水泥防水涂料等。

北京地區(qū)的實際情況是,絕大部分的高層住宅工程并未采用外墻整體防水。這就使得在未采取防滲漏措施的情況下,出現(xiàn)了大量的外墻滲漏情況。由于工程設(shè)計中未采用外墻整體防水,這使得施工單位與建設(shè)單位之間互相推諉,滲漏的維修工作無人負責,業(yè)主的損失無人賠償。

本文探討問題的主體是采用外墻外保溫技術(shù)而未設(shè)計外墻整體防水的高層住宅,此類建筑是外墻滲漏的重災(zāi)區(qū),一旦出現(xiàn)滲漏情況,維修難度相當大。

為了滿足國家節(jié)能降耗的要求,以后新建的住宅工程均采用外墻外保溫,主要工藝做法為粘貼聚苯板。而采用外墻外保溫的工程往往是外墻滲漏的重災(zāi)區(qū)。

在維修過程中,拆除保溫板材后發(fā)現(xiàn),雨雪水通過保溫板材間的縫隙侵入保溫板材的粘貼層內(nèi),保溫板材的粘貼工藝做法一般是聚合物砂漿粘貼,粘貼面積大于40%即可,實際施工中一般采用點粘。這就造成了保溫板材的粘貼層形成了一個由上至下相互串通的空間,雨雪水侵入后,可以由高至低四處流動,這部分侵入水很難排出或自然蒸發(fā)。遇到外墻上的薄弱點,勢必滲漏進室內(nèi)。

通過對幾個工程的實地調(diào)查,從室內(nèi)觀察,出現(xiàn)滲漏情況的部位多出現(xiàn)在一些墻體預(yù)留洞附近、外窗四周、飄窗或空調(diào)板下口以及外墻施工縫附近,所以初步懷疑滲漏與以上幾個部位有關(guān)。在進步一的維修過程中,剔除掉室內(nèi)墻體的裝修層后,明顯發(fā)現(xiàn)水漬確實通過以上幾個部位滲入室內(nèi)。所以斷定外墻的薄弱點為墻體預(yù)留洞、外墻施工縫、外窗四周及飄窗或空調(diào)板位置。雨雪水就是通過這幾個薄弱點浸入室內(nèi)的。

最常見的外墻預(yù)留洞口包括大模板穿墻螺栓眼、腳手架的穿墻預(yù)留洞。這類洞口均為結(jié)構(gòu)施工階段預(yù)留形成,在結(jié)構(gòu)施工后期或是外墻裝飾裝修階段進行封堵。封堵的質(zhì)量直接決定了該處洞口是否會成為滲漏水的薄弱點。出現(xiàn)滲漏情況的預(yù)留洞口,剔開后一般都是填充的不密實,或者填充的敷衍了事,更有甚者填充材料根本不合格。

由于流水施工的原因,一般的建筑物在結(jié)構(gòu)施工階段都會劃分成幾個流水段施工,所以造成了兩個流水段之間必然會有一道施工縫。后澆的混凝土接茬質(zhì)量以及混凝土的養(yǎng)護質(zhì)量,決定了該處是否會成為薄弱點。發(fā)生滲漏后,剔開裝修層,一般的情況都是接縫處不密實,嚴重的情況是接縫內(nèi)有雜物。

外窗四周滲漏是外墻滲漏的一個重點部位,占比較大。主要原因是外窗安裝工藝比較復(fù)雜,施工工序多,參施人員多,與后期的裝修工程存在交接問題。

外窗四周滲漏的原因比較多,最主要的應(yīng)該是窗框與結(jié)構(gòu)墻體間交接部位的防水措施沒有施工到位,包括框與結(jié)構(gòu)墻體間的間隙是否過大、填充的發(fā)泡膠是否飽滿、防水膠的質(zhì)量是否合格。還可能造成滲漏的原因有外窗臺倒坡,造成積水。窗框的泄水孔被堵塞,造成框內(nèi)的雨水無處可排,溢出到室內(nèi)。

一般情況下飄窗或空調(diào)板均為二次支模澆筑,與墻體間存在一條施工縫。裝修施工時,如果飄窗頂部或空調(diào)板面的找坡層坡度過小、甚至倒坡,都會造成板根部存水,如果施工縫接茬質(zhì)量不合格,時間久了,自然會沿著外墻混凝土不密實的部位侵入室內(nèi)。

通過對外墻滲漏原因的分析,外墻防滲漏的關(guān)鍵在于充分發(fā)揮外墻外保溫做法的防水效果,盡量將雨雪水阻止在保溫層外。而少量的雨雪水侵入進保溫層后,聚集在保溫板與外墻間的粘貼層空隙中,必須降低這部分滲水的流動性,等待自然蒸發(fā)。同時要通過技術(shù)措施減少外墻薄弱點,使得這部分滲水在蒸發(fā)的過程中不能侵入室內(nèi)。

剪力墻結(jié)構(gòu)的高層住宅樓,其外墻外保溫做法一般如圖4所示。該作法中兩道DBI抹面砂漿以及面層的涂料或面磚起到了整體防水的效果。

①外墻外保溫系統(tǒng)要有良好的防水性和透氣性。

外墻外保溫系統(tǒng)是由保溫層和防護層組成(包含裝飾系統(tǒng)),是附著在結(jié)構(gòu)墻體表面垂直于地面的立面建筑組成系統(tǒng),對于防水性而言,要求該系統(tǒng)能夠抵御外界液態(tài)水的侵入。對于透氣性而言要求室內(nèi)外水蒸氣分壓力差導(dǎo)致的水蒸氣遷徙能夠正常進行。要達到好的保溫效果外墻外保溫系統(tǒng)必須兼顧防水和透氣兩種材料性能。

②外保溫系統(tǒng)吸水性和透氣性能分析。

外墻外保溫系統(tǒng)從內(nèi)向外依次為:結(jié)構(gòu)層―保溫層―保溫防護層―裝飾層等。較理想的系統(tǒng)構(gòu)造設(shè)置在各種材料的透氣性指標上,從內(nèi)至外,材料的透氣性要求越來越好,水蒸氣就能夠有一個順暢的遷徙路線,不至于在墻體及保溫裝飾層內(nèi)部形成冷凝水,同時從干燥過程來分析,也是有利于水蒸發(fā)后排出的。吸水率的指標上來分析,主要是阻止液態(tài)水的進入系統(tǒng)內(nèi)部,面層材料相比內(nèi)部材料而言,吸水率就要求比較低。

保溫系統(tǒng)解決水蒸氣冷凝問題要求整個系統(tǒng)的每一種材料的透氣性指標能夠相互匹配,越靠近外側(cè)透氣性能越好;對于防止液態(tài)水進入方面則更嚴格地要求面層裝飾材料的防水性能。

①逐層漸變、釋放應(yīng)力、防止裂縫是外保溫防水的正確技術(shù)路線。

外保溫防止裂縫的發(fā)生是外保溫防水技術(shù)成功的基礎(chǔ)。防止外保溫裂縫的發(fā)生應(yīng)考慮以下原則:外保溫的保溫效果滿足建筑物的全部結(jié)構(gòu)處于同一溫度環(huán)境的要求;外保溫材料系統(tǒng)各構(gòu)造層均應(yīng)滿足允許變形、誘導(dǎo)變形與限制變形相統(tǒng)一的原則;外保溫測結(jié)構(gòu)應(yīng)滿足柔性釋放應(yīng)力,各層彈性模量變化指標相匹配,外層的柔韌變形量大于內(nèi)層的原則;均勻分散的軟配筋(金屬四角焊網(wǎng)應(yīng)滿足防銹性能,玻纖網(wǎng)布耐堿強度保留率)應(yīng)滿足壽命期的要求。

急劇變化的溫差產(chǎn)生的熱應(yīng)力集中發(fā)生在外保溫的外表面,解決外保溫裂縫應(yīng)遵循給溫度應(yīng)力、變形能量釋放的原則。采用“逐層漸變,柔性釋放應(yīng)力的抗裂技術(shù)”可以有效地控制保溫層表面裂縫的產(chǎn)生。逐層漸變?nèi)嵝葬尫艖?yīng)力抗裂技術(shù)理念的構(gòu)造設(shè)計要點是:保溫體系個相鄰構(gòu)造層性能、彈性模量變化指標相匹配、逐層漸變,抗裂砂漿應(yīng)保證一定的柔韌性以便釋放變形應(yīng)力。同時,在抗裂防護層中采用鋼絲網(wǎng)改變應(yīng)力傳遞方向,防止各種變形應(yīng)力集中發(fā)生的可能。涂料飾面時,理想的模式應(yīng)為從抗裂砂漿層→膩子層→涂料層的柔韌變形性逐漸增大;面磚飾面時,應(yīng)采用具有柔性的粘結(jié)膠和勾縫膠。

在外墻外保溫技術(shù)應(yīng)用中,采用“放”的抗裂原則,即采用柔性漸變、逐層釋放應(yīng)力的抗裂技術(shù)路線是外保溫不產(chǎn)生裂縫、保證防水功能的正確方法。

②解決好外墻熱橋問題。

熱橋是指圍護結(jié)構(gòu)中包含金屬、鋼筋混凝土梁、柱、挑陽臺、遮陽板、挑出線條等部位在室內(nèi)外溫差作用下,形成傳熱密集,內(nèi)表面溫度較低的部位。這些部位形成傳熱的橋梁,故稱熱橋。這些熱橋部位通常被忽視而沒做保溫,其受溫度影響而發(fā)生的變形量與做了外保溫的墻體是不同的。經(jīng)過一定時間的形變破壞,會造成這些未做保溫的部位與做了外保溫的墻體交接處產(chǎn)生破壞裂縫。解決熱橋的根本途徑是斷橋處理,就是外保溫層必須完整包覆所有外表面,使保溫層閉合。比如,升出于屋面的女兒墻,應(yīng)在正面,背面和頂面均設(shè)外保溫層。

③粘貼層空腔的施工措施。

為防止雨雪水在進入保溫層后,沿著粘貼層的空腔四處流動,在外保溫板材粘貼施工時,必須采用點框粘貼法。在保溫板的四邊涂抹粘貼砂漿,寬度不小于5cm,距板材外邊寬度不大于1cm,使得粘貼砂漿形成一個封閉的框,在框內(nèi)再涂抹5個粘貼砂漿點。這樣既保證了粘貼面積,又使得壓實后的粘貼砂漿擠到板邊,相鄰板材之間沒有空隙,阻斷了滲水的路線。

外墻預(yù)留孔洞中最常出現(xiàn)的就是大模板的穿墻螺栓眼,幾乎每個剪力墻結(jié)構(gòu)工程都會存在,而且數(shù)量非常多,所以處理措施一旦不到位,必然會留下滲漏的隱患。

關(guān)于預(yù)留孔洞的封堵,現(xiàn)行規(guī)范規(guī)程中沒有明確的規(guī)定。一般的施工工藝是用干硬性砂漿(內(nèi)摻微膨脹劑)進行填實。要求在施工過程對填充的飽滿性必須全數(shù)檢查。在近幾年的施工中,為了進一步提高預(yù)留孔的抗?jié)B性能,封堵完成后,在孔外側(cè)涂刷直徑10cm的聚氨酯防水涂料或聚合物防水砂漿。

外墻的施工縫在接茬之前一定要將接茬部位的混凝土剔鑿清理干凈,提出浮漿及松散混凝土,可以在施工縫位置彈一條垂直控制線,沿線切割1cm深,然后再剔鑿。此部位的墻體模板邊要粘貼海綿條,防止漏漿。澆筑混凝土時要充分振搗。

合理的“后塞口”做法是先完成立面大面積的裝飾層,如貼面磚或涂料刷面等,窗套只做完基層底灰,待窗框安裝完成后,二次進行窗套的裝飾抹灰可以確保窗套的邊壓進5~10mm,最后進行窗周圍的發(fā)泡聚氨酯和封膠,這樣既保證了窗外觀又利于排水。窗框與飾面層之間留安裝位置是必須的,一般留置10-15mm寬,它不只是方便窗安裝,而且對窗的熱脹冷縮能起到調(diào)節(jié)效果,實際上形成了窗的伸縮縫。該縫必須滿填發(fā)泡聚氨酯,以保證滿足伸縮、保溫、隔音的需要,窗內(nèi)外還要用密封膠或嵌縫膏封閉用以防水。窗框的下框窗臺之間的這條縫應(yīng)用耐侯膠封閉處理。

外窗臺抹灰時,一定要控制坡度,向外適當找坡,防止雨水倒灌或積水。外窗臺的裝修面層不得壓住窗框的泄水口。

飄窗頂板及空調(diào)板在二次支模澆筑混凝土前,一定要將施工縫位置剔鑿清理干凈,不得有浮漿或松散混凝土。拆模時的混凝土一定要達到100%的強度。飄窗頂板及空調(diào)板上表面一般都設(shè)計有防水做法,常用的防水材料為聚合物涂料防水。此道防水要做在保溫層下,立面的A返高度不得小于30cm。找坡層向外找坡的坡度要大,墻根處不能有積水。

外墻防滲漏是一個系統(tǒng)的工程,在施工之初首先應(yīng)該確定本工程滲漏的主要控制點,并制定對應(yīng)的專項控制方案,在施工過程中一步一步落實方案,從而達到防治滲漏的效果。本文中提到的一些防滲漏措施資金投入不大,但產(chǎn)生的效果確有很高的經(jīng)濟效益,避免了交房后的維修、索賠,為施工單位節(jié)省了額外的資金投入。

本文只是針對采用外墻外保溫做法的高層住宅工程,由于建筑結(jié)構(gòu)形式多樣,外墻裝修做法也不同,還有很多造成滲漏的原因本文并未涉及。筆者也會在今后的施工進一步研究,總結(jié)出更多的防滲漏措施。

希望本文的內(nèi)容能夠給相似工程的外墻防滲漏施工提供一些經(jīng)驗,讓更多的工程避免出現(xiàn)外墻滲漏的情況。

[1]《科技與企業(yè)》13期,《淺談外墻螺栓孔砂漿封堵填塞施工》,作者:付立坡

[2] 《中國建筑防水》2022期,《外墻外保溫系統(tǒng)防水問題探討》,作者:史淑蘭 徐龍貴 肖群芳 殷慶立 王春久

論文評語(篇2)

物理學家阿基米德說過:“給我一個支點,我將撬起整個地球。”語文課堂中給學生一個支點,學生就能揭開語文學習的神秘面紗。這個支點,就是課堂教學的切入點,它是語文課堂教學的突破口,是學生與教材之間的契合點。一個精準的切入點,既可以使課堂教學環(huán)環(huán)相扣,層層深入,又可使學生產(chǎn)生濃厚的學習興趣,激活他們的思維,打造精彩的語文課堂。針對語文課堂教學切入點遵循的原則和切入方法的研究,我從以下幾個方面來談一談。

語文課堂教學的切入點應(yīng)體現(xiàn)文本的重點和難點。切入點應(yīng)是點燃文本探究的激情點或起始點,要有利于課堂探究的展開,經(jīng)過剝筍式的探究,力求在落實學習目標的基礎(chǔ)上,凸顯重點,突破難點,最終達到省時高效打造精彩語文課堂的目的。

語文課堂教學的切入點應(yīng)該從關(guān)鍵處、從小處著手,以小見大,集教學目標、重難點于一身,輻射全文。

語文課堂教學切入點的選取,要能引發(fā)學生學習興趣,激活學生思維。切入應(yīng)有啟發(fā)性,環(huán)環(huán)相扣、層層深入。思維被激活,學生就能踴躍參與課堂探究,學習效率定能隨之大大提高。

課文的題目是全文的中心體現(xiàn),是文章的眼睛,學生可以通過課題解讀“窺一斑而見全豹”。從文章的題目切入,能直擊要害,迅速理出文章的主線,串起全文。教學中教師從課題解讀切入,精心設(shè)計問題,使學生在初讀課文時就能從整體上了解課文內(nèi)容,從而為進一步閱讀交流打好基礎(chǔ),層層深入地思考探究,把握課文內(nèi)容,領(lǐng)略文章的精美之處。 如我在講莫泊桑的《我的叔叔于勒》一文時,讓學生從文題入手,思考:“于勒是什么人,文章圍繞他寫了什么事,為什么于勒名字前加入了我的叔叔”讓學生圍繞這個思路探究下去,這樣就理清了文章的脈絡(luò),繼而進一步理解文章的主旨,激發(fā)學生主動探究的興趣。從題目入手提問達到了提挈全篇的作用。

在語文教學中,以中心句為教學的切入點,既起到了統(tǒng)領(lǐng)全文、提綱挈領(lǐng)的作用,又可以引領(lǐng)學生正確解讀文本,正確、深刻解讀文本的一條捷徑。有利于提高閱讀理解的準確度與時效性,幫助學生形成思維的系統(tǒng)性,培養(yǎng)學生閱讀能力,豐富閱讀實踐的有效方法。

如在講《白楊禮贊》一課時,我先讓學生齊讀“白楊樹實在不是平凡的,我贊美白楊樹!”一句,然后提出問題:白楊樹的不平凡表現(xiàn)在哪些方面?學生讀課文劃出相關(guān)的句子后,我又拋出一個問題:作者僅僅是贊美白楊樹嗎?還是借白楊樹來贊美什么?這篇課文的導(dǎo)讀設(shè)計,抓住主旨句,緊扣中心,突出重點,整個課堂高效而緊湊。

問題切入法,即從閱讀模糊處切入,引導(dǎo)學生深入理解課文內(nèi)容。長期以來,語文教學中存在著難以化解的問題——許多學生的閱讀分析往往淺嘗輒止,只滿足于淺表層,發(fā)現(xiàn)不了深蘊文中的智慧。若從課堂生成問題處提問激疑,就可以促使學生在探究文本時由表及里、由淺入深,深入理解課文內(nèi)容,也可以培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。于學生學習可能遇到的難點與模糊處,精心設(shè)計問題,努力捕捉課堂中生成的有價值的問題,并及時加以引問,就能提高提問的有效性。

如我在進行《水調(diào)歌頭》教學中,當引導(dǎo)學生進行詞作的主題探究這個環(huán)節(jié)時,有學生不假思索地說:“表現(xiàn)了作者曠達的胸懷和樂觀、浪漫的情致?!薄皬哪男┑胤娇梢钥闯?”我追問后,學生又說道:“我讀‘人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長久,千里共嬋娟’時,讀出了詞人的曠達樂觀;在讀‘不知天上宮闕……我欲乘風歸去’時,我感知其浪漫的情懷?!薄安恢焐蠈m闕……我欲乘風歸去”是表現(xiàn)詞人的浪漫情懷嗎?請大家再聯(lián)系一下作者寫這首詞的背景,尤其是他的仕途,耐心思考一下。學生通過聯(lián)系作者當時在政治上很不得意,與其弟子由也六七年不見,心情抑郁不歡的背景后,方才領(lǐng)悟,這里反映的是作者仕途失意,幻想超然物外,消極遁世的思想。不過最終這一切還是被詞人積極的處世態(tài)度戰(zhàn)勝了,心情終至曠達樂觀。

在新課標教材中,有不少紀實的文章,其中有的是真實的歷史故事,有的是現(xiàn)代社會生活片段。對于這一類文章,其背后總有一段鮮為人知的來歷。這些課本以外的軼聞趣事,不僅對于提高學生對文本探究的欲望大有裨益,還能幫助學生更準確、深刻地理解課文的思想內(nèi)容。

要想使學生真正感受意境,探究“真意”,必須借助適當?shù)谋尘百Y料。譬如教授古詩《雁門太守行》,作者通過一場虛擬的戰(zhàn)役,來表達自己的思想,描繪出大軍壓境之時,我軍將士積極應(yīng)戰(zhàn),愿為國奉獻一切的勇氣和精神。要想讓學生深入地理解這一主題,使人有報效朝廷的決心,大可以走上戰(zhàn)場殺敵報國,建功立業(yè),為什么還要通過一場虛擬的戰(zhàn)爭來表達報國之志,這就必須結(jié)合背景資料:李賀20歲到京城長安參加進士考試。因父親名為晉肅,與進士同音,就以冒犯父名取消他的考試資格。李賀長期的抑郁感傷,焦思苦吟的生活方式,貧寒家境的困擾,使得這顆唐代詩壇上閃著奇光異彩的新星,于公元8過早地隕落了,年僅27歲。

此外還有文體切入法、情感切入法和比較切入法等語文課堂教學切入的方法,在使用的時候,要結(jié)合具體的教材和學情,找準課堂教學的切入點,省時高效打造精彩的語文課堂。

論文評語(篇3)

現(xiàn)代科學的飛速發(fā)展,有兩大特點:一是加速分化,越來越多;二是多學科的相互交叉,相互滲透。既然教育要面向未來,培養(yǎng)建設(shè)未來的新人,那就必須要求學生善于橫向聯(lián)系,能夠綜合地解決當前的社會經(jīng)濟問題,要達到新目的,不掌握大量的交叉科學知識是萬萬不行的。

由于語文學科的綜合性,交叉性,語文教學不僅是一個知識的傳授,技能的培養(yǎng)問題,它更是一個提高思想,豐富情感,鍛煉意志,激發(fā)興趣的過程。最主要的是它擔負著培養(yǎng)“人”的首要任務(wù)。培養(yǎng)健康的個性心理,健全的人格結(jié)構(gòu)至關(guān)重要。

語文具有無所不包的心理因素的相互滲透的特征,因此決定了它對人的潛在心智的激發(fā),對培養(yǎng)人的心理結(jié)構(gòu)的自然而科學的發(fā)展有更多的觸機。當代社會是信息化的社會,在這種開放式的社會結(jié)構(gòu)中,要求學生會聽會寫,能說善道,擅于交際,以便在廣泛頻繁的人際交流中實現(xiàn)自身的主體價值。

我國教育家葉圣陶先生說:“教的目的是為了達到不教?!碧K聯(lián)心理學家彼得洛夫斯基指出“那種以識記和記憶力保存材料為主旨的教學已經(jīng)完全不能適應(yīng)現(xiàn)代化的需要。這樣一個問題已經(jīng)擺到第一位上來了。就是要形成這樣的思維品質(zhì),使學生能獨立地獲取不斷增長的知識;發(fā)展這樣的能力,這些能力在學生畢業(yè)以后還能保持下來,保證一個人不致落后于日益加速的科學技術(shù)的進步。”這些理論共同闡明了一個道理:在現(xiàn)代人的社會里衡量一個好教師的標準,絕不是在看她單純地把知識的儲存信息轉(zhuǎn)化成知識的傳輸信息,向?qū)W生發(fā)出知識信息的多少,而要看他能否把知識的儲存信息轉(zhuǎn)化為激發(fā)學生求生的啟發(fā)信息,轉(zhuǎn)化為引導(dǎo),點撥學生求職的啟發(fā)信息;轉(zhuǎn)化為教給學生求知方法的指導(dǎo)信息及學生獲取知識創(chuàng)造條件的條件信息,從而最大限度地開發(fā)學生的智力,培養(yǎng)學生的能力。要做到這些,就不能再堅持以教師自己為主體,而要相信內(nèi)因是變化的依據(jù),把學生當作求知的主體;就不能重講輕練,忽視培養(yǎng)能力和教育方法,而要以訓練為主線,給學生提供大量的語言實踐的機會,促進他們把語文知識轉(zhuǎn)化為各種實際能力,尤其是具備自學能力。近年來,我在中職語文教學中,總結(jié)出了一條溝通教法與學法的新途徑——“五環(huán)節(jié)”課型結(jié)構(gòu)。

(一)第一環(huán)節(jié)為預(yù)讀,通觀全文,解決一切自己可以解決的問題,預(yù)讀的形式

課前預(yù)讀。學生根據(jù)課文特點,在上新課之前研讀課文。難度比較大的課文就可采取這個形式,學生可以比較充分地查閱資料。需要讓學生觀察的課文也要在課前預(yù)讀。但課前預(yù)讀不宜太多。如講解《好雪片片》時先布置預(yù)習,讓學生借助互聯(lián)網(wǎng)查詢龐蘊禪師的生平情況,了解“好雪片片,不落別處”的出處及其原始含義,為進一步領(lǐng)悟課文的主旨掃清運用典故方面的障礙。

課堂預(yù)讀。一般性課文皆可采取這種預(yù)讀形式,學生在課堂上可以用較短的時間解決問題。

學生單方面預(yù)讀。對傳統(tǒng)課文皆可采取此法。

師生共同預(yù)讀。教師可有意識地選幾課,不做任何準備,上課時同學生一起預(yù)讀。

教師通過幾句精心設(shè)計的導(dǎo)入語,自然地過渡到新課的學習。其作用有二:1.按照系統(tǒng)論的觀點強調(diào)學生學習過程中認識知識與知識之間銜接性,掌握新舊知識之間的必然聯(lián)系,即集合性。在探討這種內(nèi)在聯(lián)系時,要教給學生規(guī)律性的知識,從而使學生由掌握單一知識過渡到綜合知識,從機械記憶到理解記憶,再把縱向聯(lián)系起來的知識向橫向發(fā)展,互相滲透,由此及彼,舉一反三,觸類旁通。2.通過幾句導(dǎo)入語的渲染或制造懸念,激發(fā)學生學習新課的興趣和欲望,調(diào)動內(nèi)因的積極性。如,講解《列車上的偶然相遇》時,教師可用下面幾句話導(dǎo)入新課,激活學生:“同學們,在生活中,往往有這樣的情況——一個偶然事件會改變一個人乃至幾代人的命運。我們今天要自讀的課文《列車上的偶然相遇》就是這么一個事例。”

蘇聯(lián)教育學家贊可夫說:“不管教學大綱編得如何好,學生畢業(yè)后不可避免地要碰到他們不懂得科學發(fā)現(xiàn)和新的技術(shù),他們必須獨立地進行學習?!蔽膶W家高爾基是在極其惡劣的條件下靠自學成材的,因此他深有感觸地說:“自學是世界上一切財富中最寶貴的財富。”可見,自學能力是學生諸方面能力中一個極為重要的方面。在教授知識的同時,有效地培養(yǎng)其自學能力,乃是教師各項教學任務(wù)中頭等重要的任務(wù)。因此,我總是在備課時精心設(shè)計能夠啟發(fā)學生思維,引導(dǎo)學生通過自己動眼、動口、動腦、動手去獲得知識的思考題,讓學生去獨立鉆研課文。按照控制論知道語文教學的控制流程之一就是在教師的指導(dǎo)下,學生通過教材這個媒體,可以進行自擇、自化、自存與自用語文信息的自控過程,在這一過程中,學生通過認識活動主體作用的發(fā)揮,不僅能獲得一定的語文知識,形成一定的能力,而且還能進行自我教育,自我陶冶。學生在思考題的啟發(fā)下,一般課文百分之八十的問題都可鉆通,難度大的課也能解決百分之六十。學生解決不了的問題教師再補充,完善和提高。至于學生在廣開思路后提出的形形色色的疑難,教師當堂能解答的就解答,不能解答的放在課后弄通后再答復(fù)。如《給我三天視力》的自學思考題是:閱讀課文,使用工具書掃清字詞的障礙,直到會讀、會寫、會講、會用。二是熟悉課文內(nèi)容,找出三天中的觀察及感想。三是要弄清作者要表達的思想感情是什么?這些思考題不僅啟發(fā)了學生思維,引導(dǎo)他們自學課文,而且還起到了提示學習重點和難點。明確學習目標的作用。因為每套自學思考題實際上都是指導(dǎo)學生由易到難,由淺入深,循序漸進地理解課文的一個完整的系統(tǒng)。系統(tǒng)論告訴我們,任何一個系統(tǒng)的存在都有它特定的目標。明確目標就會加快自覺完成本系統(tǒng)各項任務(wù)的速度。學生明確了本課的學習目標,就能自覺地思考,探索和發(fā)現(xiàn)。這種從內(nèi)因方面產(chǎn)生的高度學習積極性,自己品嘗到梨子的甜味,比起教師把知識和盤托出,告訴他們梨子怎樣甜來,不知要甜多少倍。 (四)第四個環(huán)節(jié)為學生課堂回答,教師提高完善

對于學生自學的情況必須檢查落實,受到反饋信息,然后再根據(jù)學生對知識掌握的情況,該肯定的肯定,該糾正的糾正,該完善的完善,該提高的提高。不檢查落實,學生自學的成果缺乏客觀衡量的標準,正誤無法判斷,對于獲得的知識處于迷惘狀態(tài)。這樣不僅知識難以準確化,同時也會挫傷學生自學的積極性。而檢查落實的過程,也是學生之間,師生之間互相交流,互相啟發(fā),互相學習的好機會。在檢查落實學生自學情況時我采用的方法是大面積的課堂回答。通過課堂回答,可以使學生把自己對每一個問題思考的結(jié)果由心理活動或書面語言變成口頭語言傳達給別人。這樣既可以使思維條理化,又能鍛煉和提高口頭表達能力。心理學家皮亞杰說:“教育既是這種社會生活的反映,也是適應(yīng)這種社會生活的工具?!痹诮浑H已成為人們社會生活的基本需要,成為現(xiàn)代化建設(shè)基本需要的形勢下,語文教學也必須徹底更新“重寫輕說”的傳統(tǒng)觀念,把提高學生的口頭表達能力,培養(yǎng)能說會道,會交際的人才作為一項重要任務(wù)。因而我在教學過程中,特意設(shè)置了課堂回答這個環(huán)節(jié)。

通過上面幾個環(huán)節(jié),學生對一篇課文該掌握的知識,基本上都掌握了,但如何使知識得到鞏固并促進其轉(zhuǎn)化為實際運用能力呢?只有通過各項必要的訓練方可達到。我的做法是根據(jù)每篇課文的教學重點難點,根據(jù)學生接受知識的特點和差別。設(shè)計聽、說、讀、寫各種類型的練習讓學生當堂訓練。邊學邊練,學練交替進行。聽、說、讀、寫各項訓練方式不斷變化,接受知識不覺枯燥,作練習不顯單調(diào),既易掌握基礎(chǔ)知識又能在靈活的訓練中鞏固知識,提高能力。如在講授《一碗清湯蕎麥面》課文時,我歸納了幾個訓練項目,提出了幾個問題:1.母子三人共到北海亭面館吃了幾次清湯蕎麥面?每次要幾碗?老板實際給了幾碗?2.老板夫婦對待他們母子三人的態(tài)度是怎樣的?在他們臨走時說了什么話?3.他們已經(jīng)好幾年沒有再來北海亭面館吃面了,老板夫婦為什么還要年年在二號桌上擺好“預(yù)約席”的牌子?

縱觀五個環(huán)節(jié),前二個環(huán)節(jié)是為學生學習新知識提供條件,雖是輔助環(huán)節(jié),但卻是必要環(huán)節(jié)。后三個環(huán)節(jié)是學生在教師的引導(dǎo)下,運用條件信息和啟發(fā)信息自學新知識,即自擇、自化、自存、自用語文信息的主體環(huán)節(jié)。而訓練則是貫穿各個環(huán)節(jié)的一條主線。通過這條主線,把教師的教法和學生的學法有機地交匯,結(jié)合起來,從而收到最佳的學習效果。

論文評語(篇4)

該論文針對長管拖車罐體的常見缺陷進行了分析,采用有限元的方法,對氣瓶的缺陷分析給出了定量值,對長管拖車氣瓶的設(shè)計、制造和檢驗都具有參考價值。主要表現(xiàn)在以下幾個方面:

(1)對氣瓶進行了整體的靜力分析,分析直觀全面,結(jié)果準確與氣瓶受力變形的實際情況相符合。

(2)對氣瓶進行裂紋的斷裂分析,得到了氣瓶的臨界裂紋尺寸,判斷了氣瓶開裂的情況,對氣瓶的安全使用和檢驗提供了參考:

(3)對氣瓶進行疲勞分析,確定了氣瓶的充裝次數(shù)限制,得到了氣瓶的使用壽命,其結(jié)果符合實際,具有參考價值:

(4)對氣瓶進行點腐蝕、線腐蝕以及螺紋失效的分析,提出預(yù)防措施。

(5)對氣瓶的疲勞腐蝕機理進行了一定的理論分析,具有重要意義。

論文寫作規(guī)范、層次分明、論述清楚,達到了碩士學位論文的水平,希望胡克勤同學再接再厲,在學術(shù)水平上更上一層樓。

論文評語(篇5)

對論文的綜合評語怎么寫4篇

對論文的綜合評語怎么寫篇1

以創(chuàng)新力量書寫中華民族“強國篇”

在《習近平談治國理政》第三卷第七章《共建創(chuàng)新包容的開放型世界經(jīng)濟》一文中,習近平總書記強調(diào),“創(chuàng)新是第一動力。只有敢于創(chuàng)新、勇于變革,才能突破世界經(jīng)濟發(fā)展瓶頸?!?/p>

今年9月初,世界知識產(chǎn)權(quán)組織發(fā)布《2020年全球創(chuàng)新指數(shù)報告》,在全球131個經(jīng)濟體中,我國創(chuàng)新指數(shù)排名躍升至第十四位,連續(xù)兩年位居世界前15位,是躋身綜合排名前30位的唯一中等收入經(jīng)濟體。毋庸置疑,創(chuàng)新是支撐國家發(fā)展的第一動力。創(chuàng)新的強大力量深刻地影響著一個國家的社會發(fā)展。中國一直都是勇于創(chuàng)新的探索者、開拓者和突破者,始終將創(chuàng)新能力擺在突出位置,破舊立新、腳步不停,以趕超的實力、奮進的姿態(tài)和崛起的速度,成為世界創(chuàng)新版圖中的一塊,在開拓進取、反復(fù)實踐和善謀長遠中走出了一條強國之路,以創(chuàng)新力量書寫了中華民族的強國時代。

開拓進取是創(chuàng)新的“點火器”,點亮“中國智慧”。時代大勢浩蕩奔流,一個國家想要實現(xiàn)更大發(fā)展,既要有順應(yīng)時勢的大轉(zhuǎn)變,更要有盤山繞石的智慧,守舊為攔路丘壑,創(chuàng)新為通行坦途。面對世界經(jīng)濟格局的深刻變化,敢于開路的精神必不可少,它是創(chuàng)新的“點火器”,中國正是在不斷開拓進取中讓創(chuàng)新活力迸發(fā)、精彩涌流。善于從危中育機,激蕩更強動力是“中國智慧”,這種智慧在疫情防控期間可見一斑,云招聘、云畢業(yè)、云辦公、云購物、云出行等新業(yè)態(tài)涌動著澎湃活力,于逆流中飛揚,在逆勢中騰空?!霸苿恿Α笔墙?jīng)受住考驗、蘊藏著潛力、看得到前景的韌性力,中國順勢而為,加速壯大新動能、新業(yè)態(tài),打造優(yōu)勢和潛力“長板”,打通了經(jīng)濟循環(huán)的“血淤氣滯”,在新領(lǐng)域的開辟和發(fā)展中為經(jīng)濟發(fā)展帶來了蓬勃生機,不斷刷新的創(chuàng)新成果向世界展示了“中國智慧”。

反復(fù)實踐是創(chuàng)新的“加速器”,點燃“中國速度”。惟創(chuàng)新者進,惟創(chuàng)新者強,惟創(chuàng)新者勝。中國創(chuàng)新發(fā)展“從0到1”的每一步都是在不懈努力中完成的,創(chuàng)造力不會憑空產(chǎn)生,也不可能一蹴而就?!霸囉褚獰諠M,辨材須待七年期”,中國與時間賽跑,向未來進軍。從學習借鑒到自我突破,從小步跟跑到大步跨越,從點滴進步到重大成就,中國突飛猛進的發(fā)展大勢離不開不舍寸功的反復(fù)實踐。如今,中國的創(chuàng)新力量厚積薄發(fā)、不容小覷,激蕩著十足的發(fā)展活力。無論是深海探測還是載人航天,無論是疫苗研發(fā)還是人工智能,又或是在交通運輸上的持續(xù)突破都是有力的佐證。創(chuàng)新既是飛天的“翅膀”,也是入海的“蛟龍”,既是數(shù)字的“大腦”,也是奔馳的“駿馬”,帶來的是翻天覆地的生活巨變。我國的創(chuàng)新之“輪”驅(qū)動著科學技術(shù)與工程領(lǐng)域“茍日新,日日新,又日新”,點燃了“中國速度”。

善謀長遠是創(chuàng)新的“助燃器”,點繪“中國未來”。習近平總書記一再強調(diào):“抓創(chuàng)新就是抓發(fā)展,謀創(chuàng)新就是謀未來。不創(chuàng)新就要落后,創(chuàng)新慢了也要落后?!比绾巫?、怎么謀,這是中國的態(tài)度也是中國的思路,中國用創(chuàng)新之筆“畫好窗子”,讓奮進之光照亮前行之路,以創(chuàng)新釋放出的巨大紅利造福人民群眾。創(chuàng)新之路,賡續(xù)過往、連接未來,更應(yīng)看到的是中國的創(chuàng)新發(fā)展道路,要讓創(chuàng)新在中華民族的廣闊大地上開出更為絢麗的花朵。在以習近平同志為核心的黨中央堅強領(lǐng)導(dǎo)下,中國善謀長遠之道,高度重視科技人才成長,不斷向科技廣度和深度進軍,每個“點”的突破,描繪的都是中國創(chuàng)新發(fā)展的美好未來。中國,在開拓創(chuàng)新、與時俱進的浪潮中,是能“穩(wěn)舵”“遠航”“沖浪”的非凡戰(zhàn)艇,“穩(wěn)”得住致遠船舵、“沖”躍出嶄新方位、“航”載著美好未來,風險挑戰(zhàn)渾不怕,中國有創(chuàng)新底氣亦有創(chuàng)新朝氣,必將走出更加廣闊的創(chuàng)新空間。

對論文的綜合評語怎么寫篇2

鑄就強國強軍“星”坐標

11月25日,中央軍委軍事訓練會議在京召開。習近平總書記強調(diào),軍事訓練是部隊經(jīng)常性中心工作,是生成和提高戰(zhàn)斗力的基本途徑,是最直接的軍事斗爭準備,對于確保部隊能打仗、打勝仗,對于提高部隊全面建設(shè)水平具有十分重要的意義。藍圖繪就,使命催征,正因為如此,更要在“熱血鑄軍魂”中矢志奮進,鑄就“強國必須強軍,軍強才能國安”的“星”坐標,傾情書寫“中國夢·強軍夢”的時代奇跡。

回應(yīng)時代召喚,鑄就“聽黨話跟黨走”的忠誠之“星”。忠于事業(yè)就要愛崗敬業(yè),忠于職守就要爭創(chuàng)一流,時代召喚奮進者,機遇也總是眷顧奮進者。我軍軍事訓練在緊貼實戰(zhàn)、服務(wù)實戰(zhàn)方面向前邁出了一大步,靠的是對黨和人民的事業(yè)無限熱愛和滿腔熱忱,靠的是將“愛國心、強國志”轉(zhuǎn)化為“為民行、報國行”的持之以恒和強大韌勁,靠的是一分一秒不停滯、一絲一毫不懈怠的堅決執(zhí)著和務(wù)實篤行。要堅持黨對軍隊的絕對領(lǐng)導(dǎo),高昂對黨絕對忠誠的“精神脊梁”,共塑比學趕超、爭創(chuàng)一流的“軍人面孔”,全面培養(yǎng)政治過硬、本領(lǐng)過硬、作風過硬的價值取向,讓“一流定位、一流業(yè)績”的“根本源”強起來。要堅持高定位、高標準、高要求,在知行合一、表里如一中自覺對標對表先進,提高搶抓機遇、創(chuàng)造機遇干事本領(lǐng),在對“報效祖國、矢志復(fù)興”的熱愛堅守中詮釋擔當,在對“硬骨頭、硬本領(lǐng)、硬作風”的崇尚和學習中激揚斗志,腳踏實地、久久為功。要在宣傳好貫徹好黨的路線、方針、政策中堅守忠誠信仰,保持清醒頭腦,在大戰(zhàn)大考中“強筋壯骨”“豐盈血肉”,在公與私、榮與辱、對與錯的抉擇中堅持抵制“微利之誘、五色之惑”,始終做到慎權(quán)、慎獨、慎微、慎初。

匯聚磅礴合力,鑄就“能打仗打勝仗”的創(chuàng)新之“星”。艱苦奮斗是新時代的鮮明底色,勇于創(chuàng)新是建成世界一流軍隊的驅(qū)動引擎。從強國重器到演兵一線,從陸上平面到“上天入海”,從實戰(zhàn)實訓到科技強訓……一分一秒中,一毫一厘間,無不積蓄著“勤于創(chuàng)造、勇于奮斗”的強勁動能,無不蘊藏著“以贏戰(zhàn)圓夢,以強訓起航”的制勝密碼。要站穩(wěn)艱苦奮斗主陣地,堅持與時俱進,勇于開拓創(chuàng)新,敢接“燙手山芋”,能啃“最硬骨頭”,無論上來歷練還是下去“墩苗”,無論是實戰(zhàn)演練還是應(yīng)急處突,都能充分汲取經(jīng)驗教訓和斗爭偉力,在探索中增長才干,在突破中爭先進位。要在強國強軍進程中堅持革故鼎新、守正創(chuàng)新,把穩(wěn)“戰(zhàn)時武器”,巧借巧用“東風”,激活改革創(chuàng)新融合發(fā)展“動力源”,查缺補漏,實現(xiàn)“彎道超越”。要引領(lǐng)創(chuàng)新風氣之先,引、育、用、管“高素質(zhì)、專業(yè)化、精準化”新型軍事人才隊伍,力求技術(shù)革新、科技攻堅、發(fā)明創(chuàng)造從“制”到“智”的大聯(lián)動大跨越,實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展“兩翼”齊飛。

開創(chuàng)強軍未來,鑄就“建新功立偉業(yè)”的奉獻之“星”?!坝补穷^連隊”載譽歸來,在為他們“點贊”的同時,弘揚好、轉(zhuǎn)化好、拓展好豐碩軍事成果,奮力開啟“強國夢”的時代新篇章。黨員干部要學習他們在各條戰(zhàn)線上“收官”不“收勁”、退伍不“褪色”的赤子情懷,矢志扎根一線,敢擔當講奉獻,講團結(jié)促和諧,永葆“不拋棄不放棄”的積極心態(tài),營造“建新功立偉業(yè)”的清朗風氣。要緊緊依靠群眾,夯實人民主體地位,始終“置頂”人民利益,懷揣“有一分熱,發(fā)一分光”的魄力決心和“甘于奉獻、樂于奉獻、默默奉獻”的信念追求,在思想行動統(tǒng)一中用奉獻鑄就“靜以修身,儉以養(yǎng)德”的時代豐碑,獲取為民利民便民的力量源泉。同時要把準歷史交匯點、任務(wù)銜接處的“時度效”,高起點高要求繪就“一張藍圖”,秉持不忘歷史、把握現(xiàn)在、開創(chuàng)未來的精氣神,在面向群眾、面向未來的“趕考路上”矢志民族復(fù)興,于使命更光榮中奮勇搏擊,于境遇更艱險處勇立潮頭,用心用情用力交上令人民滿意的“合格答卷”。

強國必強軍,強軍必興訓。鑄就強國強軍“星”坐標,擦亮忠誠本色,激活創(chuàng)新引擎,賡續(xù)奉獻基因,讓廣大黨員干部在學思用貫通、知信行合一中將“星”坐標融入精神血脈、化為自覺行動,始終做到“召之即來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之必勝”。

對論文的綜合評語怎么寫篇3

以海洋強國夢為中國夢賦能加力

《習近平談治國理政》第三卷第九專題的《加快建設(shè)海洋強國》一文,收錄了習近平總書記2018年3月8日至2019年10月15日期間有關(guān)加快建設(shè)海洋強國論述的節(jié)錄。從開辟古代海上絲綢之路到鄭和七下西洋的偉大壯舉,中華民族有著悠久的海洋歷史,中國是一個擁有1.8萬多公里大陸海岸線、300萬平方公里主張管轄海域的海洋大國。由海洋大國向海洋強國邁進,不僅要開發(fā)好、發(fā)展好遼闊寬廣的“藍色國土”,把海洋優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢,更要涵養(yǎng)認識海洋、珍視海洋、經(jīng)略海洋的時代風尚,以海洋強國夢為偉大復(fù)興中國夢賦能加力。

向海而興、背海而衰,從歷史昭示中傳承海洋強國夢。透過歷史的長鏡頭,不難發(fā)現(xiàn),500多年前開啟的大航海時代,是推動全球化的真正力量,自此,海洋成為全球性大國競爭的戰(zhàn)略要地。葡萄牙通過控制地中海與大西洋的交通要道,曾建立起橫跨140個經(jīng)度的龐大帝國;西班牙“無敵艦隊”縱橫四海,曾占有世界金銀總產(chǎn)量83%,進而控制國際金融市場;英國確立海上霸主地位后,曾占世界貿(mào)易總額的四分之一;而中華民族百年歷史屈辱,都來自海上,甲午海戰(zhàn)更是直接瓦解了東亞宗藩朝貢體系。歷史和現(xiàn)實反復(fù)證明:海興則國強民富,海殤則國弱民窮。只有主動迎接新的海洋思潮覺醒,營造有利于增強全民海洋意識的環(huán)境氛圍,才能突破重陸輕海的傳統(tǒng)思維藩籬,筑牢海洋意識、海洋文明等軟實力基座,為海洋事業(yè)發(fā)展凝聚磅礴力量。

發(fā)展產(chǎn)業(yè)、保護生態(tài),在依海用海中追逐海洋強國夢。我國海洋能源資源豐富,發(fā)展?jié)摿?、利用空間巨大,2019年我國主要海洋產(chǎn)業(yè)全年實現(xiàn)增加值35724億元,比上年增長7.5%,海洋經(jīng)濟正逐步成為國民經(jīng)濟發(fā)展的重要引擎。處在新起點,面臨新任務(wù)、新機遇、新挑戰(zhàn),推動海洋經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展,還有更多功課要做。一方面,要牢牢把握共建“一帶一路”機遇,加快建設(shè)世界一流的海洋港口,以建設(shè)一港帶動一地輻射一線,全面提升海洋科技能力,大力培育戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè),暢通海洋產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈、協(xié)同鏈,構(gòu)建層次鮮明、錯位發(fā)展、統(tǒng)籌融合陸海資源的現(xiàn)代海洋產(chǎn)業(yè)體系。另一方面,要注重海洋生態(tài)環(huán)境保護修復(fù),嚴格執(zhí)行休漁制度,明確海洋生態(tài)紅線底線,規(guī)范沿海景點、市場、商鋪經(jīng)營秩序,大力整治違法圍填海等破壞海洋環(huán)境行為,為建設(shè)綠色可持續(xù)的海洋生態(tài)環(huán)境作出貢獻。

劈波斬浪、鑄劍深藍,在衛(wèi)海制海中守護海洋強國夢?!安荒苤坪?、必為海制。”面對復(fù)雜而深刻變化的海上安全形勢和權(quán)益斗爭,鞏固海防、維護海權(quán),必須建設(shè)一支強大的現(xiàn)代化海軍,為建設(shè)海洋強國保駕護航。近年來,國產(chǎn)航母、萬噸大驅(qū)接連入伍,殲-15艦載機批量交付,新型核潛艇、驅(qū)逐艦、護衛(wèi)艦、登陸艦、補給艦、導(dǎo)彈、魚雷等一大批新型武器裝備列裝服役,新型作戰(zhàn)力量不斷增強,整體布局進一步優(yōu)化。同時,突出實戰(zhàn)實訓、聯(lián)戰(zhàn)聯(lián)訓、輪戰(zhàn)輪訓,常態(tài)化開展出島鏈訓練演練,圓滿完成了亞丁灣護航、利比亞撤僑、也門撤僑、環(huán)球航行訪問等一系列重大任務(wù)。人民海軍正日益成為世界了解中國的“金色名片”,成為中華兒女向海圖強的“堅強柱石”。

搏浪方知滄海闊,攀峰又見碧山雄。海洋關(guān)系民族生存發(fā)展,關(guān)乎國家興衰安危。建設(shè)海洋強國,是歷史重任,也是時代課題。站在“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯點上,“中國號”巨輪正揚帆遠航,讓我們常懷一顆“海洋之心”,攜手并肩、同心同行,向著大洋更深處進發(fā),向著中華民族偉大復(fù)興的中國夢前進。

對論文的綜合評語怎么寫篇4

以創(chuàng)新力量書寫中華民族“強國篇”

在《習近平談治國理政》第三卷第七章《共建創(chuàng)新包容的開放型世界經(jīng)濟》一文中,習近平總書記強調(diào),“創(chuàng)新是第一動力。只有敢于創(chuàng)新、勇于變革,才能突破世界經(jīng)濟發(fā)展瓶頸?!?/p>

今年9月初,世界知識產(chǎn)權(quán)組織發(fā)布《2020年全球創(chuàng)新指數(shù)報告》,在全球131個經(jīng)濟體中,我國創(chuàng)新指數(shù)排名躍升至第十四位,連續(xù)兩年位居世界前15位,是躋身綜合排名前30位的唯一中等收入經(jīng)濟體。毋庸置疑,創(chuàng)新是支撐國家發(fā)展的第一動力。創(chuàng)新的強大力量深刻地影響著一個國家的社會發(fā)展。中國一直都是勇于創(chuàng)新的探索者、開拓者和突破者,始終將創(chuàng)新能力擺在突出位置,破舊立新、腳步不停,以趕超的實力、奮進的姿態(tài)和崛起的速度,成為世界創(chuàng)新版圖中的一塊,在開拓進取、反復(fù)實踐和善謀長遠中走出了一條強國之路,以創(chuàng)新力量書寫了中華民族的強國時代。

開拓進取是創(chuàng)新的“點火器”,點亮“中國智慧”。時代大勢浩蕩奔流,一個國家想要實現(xiàn)更大發(fā)展,既要有順應(yīng)時勢的大轉(zhuǎn)變,更要有盤山繞石的智慧,守舊為攔路丘壑,創(chuàng)新為通行坦途。面對世界經(jīng)濟格局的深刻變化,敢于開路的精神必不可少,它是創(chuàng)新的“點火器”,中國正是在不斷開拓進取中讓創(chuàng)新活力迸發(fā)、精彩涌流。善于從危中育機,激蕩更強動力是“中國智慧”,這種智慧在疫情防控期間可見一斑,云招聘、云畢業(yè)、云辦公、云購物、云出行等新業(yè)態(tài)涌動著澎湃活力,于逆流中飛揚,在逆勢中騰空。“云動力”是經(jīng)受住考驗、蘊藏著潛力、看得到前景的韌性力,中國順勢而為,加速壯大新動能、新業(yè)態(tài),打造優(yōu)勢和潛力“長板”,打通了經(jīng)濟循環(huán)的“血淤氣滯”,在新領(lǐng)域的開辟和發(fā)展中為經(jīng)濟發(fā)展帶來了蓬勃生機,不斷刷新的創(chuàng)新成果向世界展示了“中國智慧”。

反復(fù)實踐是創(chuàng)新的“加速器”,點燃“中國速度”。惟創(chuàng)新者進,惟創(chuàng)新者強,惟創(chuàng)新者勝。中國創(chuàng)新發(fā)展“從0到1”的每一步都是在不懈努力中完成的,創(chuàng)造力不會憑空產(chǎn)生,也不可能一蹴而就。“試玉要燒三日滿,辨材須待七年期”,中國與時間賽跑,向未來進軍。從學習借鑒到自我突破,從小步跟跑到大步跨越,從點滴進步到重大成就,中國突飛猛進的發(fā)展大勢離不開不舍寸功的反復(fù)實踐。如今,中國的創(chuàng)新力量厚積薄發(fā)、不容小覷,激蕩著十足的發(fā)展活力。無論是深海探測還是載人航天,無論是疫苗研發(fā)還是人工智能,又或是在交通運輸上的持續(xù)突破都是有力的佐證。創(chuàng)新既是飛天的“翅膀”,也是入海的“蛟龍”,既是數(shù)字的“大腦”,也是奔馳的“駿馬”,帶來的是翻天覆地的生活巨變。我國的創(chuàng)新之“輪”驅(qū)動著科學技術(shù)與工程領(lǐng)域“茍日新,日日新,又日新”,點燃了“中國速度”。

善謀長遠是創(chuàng)新的“助燃器”,點繪“中國未來”。習近平總書記一再強調(diào):“抓創(chuàng)新就是抓發(fā)展,謀創(chuàng)新就是謀未來。不創(chuàng)新就要落后,創(chuàng)新慢了也要落后?!比绾巫ァ⒃趺粗\,這是中國的態(tài)度也是中國的思路,中國用創(chuàng)新之筆“畫好窗子”,讓奮進之光照亮前行之路,以創(chuàng)新釋放出的巨大紅利造福人民群眾。創(chuàng)新之路,賡續(xù)過往、連接未來,更應(yīng)看到的是中國的創(chuàng)新發(fā)展道路,要讓創(chuàng)新在中華民族的廣闊大地上開出更為絢麗的花朵。在以習近平同志為核心的黨中央堅強領(lǐng)導(dǎo)下,中國善謀長遠之道,高度重視科技人才成長,不斷向科技廣度和深度進軍,每個“點”的突破,描繪的都是中國創(chuàng)新發(fā)展的美好未來。中國,在開拓創(chuàng)新、與時俱進的浪潮中,是能“穩(wěn)舵”“遠航”“沖浪”的非凡戰(zhàn)艇,“穩(wěn)”得住致遠船舵、“沖”躍出嶄新方位、“航”載著美好未來,風險挑戰(zhàn)渾不怕,中國有創(chuàng)新底氣亦有創(chuàng)新朝氣,必將走出更加廣闊的創(chuàng)新空間。

論文評語(篇6)

摘要:本文以徐州礦務(wù)集團生活服務(wù)經(jīng)營總公司為例,分析了冬季鍋爐供暖的節(jié)能減排工作,面對居民對供熱質(zhì)量要求不斷提高,供熱企業(yè)既要完成節(jié)能減排指標任務(wù),又要滿足用戶要求、建立和諧供用熱關(guān)系的局勢,如何解決兩者之間的矛盾,使社會效益,經(jīng)濟效益和環(huán)境效益三方面相統(tǒng)一,對生活總公司的節(jié)能減排工作提出了合理建議和措施,降低生活總公司能源消耗和污染排放,推進了節(jié)能減排工作的發(fā)展。

節(jié)能減排是當今世界經(jīng)濟發(fā)展的重要戰(zhàn)略方針。

國家發(fā)改委在《節(jié)能中長期專項規(guī)劃》中提出:節(jié)能是我國經(jīng)濟和社會發(fā)展的一項長遠戰(zhàn)略方針,也是當前一項極為緊迫的任務(wù)。

我國的經(jīng)濟發(fā)展是建立在高消耗的基礎(chǔ)上的,經(jīng)濟發(fā)展與資源環(huán)境的矛盾日趨尖銳。

只有堅持節(jié)約發(fā)展、清潔發(fā)展、安全發(fā)展,才能實現(xiàn)經(jīng)濟又好又快發(fā)展。

加強對供熱系統(tǒng)的.節(jié)能減排已經(jīng)成為我國城市化建設(shè)的重要內(nèi)容。

生活總公司主要承擔礦務(wù)集團機關(guān)及生活區(qū)的供暖,很大一部分的生活供暖屬于企業(yè)內(nèi)部福利,然而,近年來煤,電,水等原料價格不斷上漲、采暖費收取困難,導(dǎo)致生活總公司經(jīng)濟出現(xiàn)虧損,發(fā)展受到制約,僅靠集團公司補貼是不能從根本上解決經(jīng)濟問題,應(yīng)從市場要效益,強化能源管理,降低成本,挖掘公司的潛力,提升公司的綜合競爭實力。

本文通過對生活服務(wù)經(jīng)營總公司節(jié)能減排存在問題的分析,談一下對策,以期能有助于促進節(jié)能減排工作。

論文評語(篇7)

文章選題針對企業(yè)存在的具體、突出問題,以給出解決問題的方案和實施建議為目標,有明確的應(yīng)用價值。全文結(jié)構(gòu)比較完整,具備提出、分析、解決問題的基本框架,理論基礎(chǔ)堅實,分析條理比較清楚。

尤其值得肯定的是,作者對于股權(quán)結(jié)構(gòu)和治理結(jié)構(gòu)的理論綜述簡潔、準確,在論文撰寫過程中能夠結(jié)合實際運用理論。此外,作者能夠把握應(yīng)用對策性論文的特點,就所設(shè)計的方案從前提條件、核心內(nèi)容、選擇標準和選擇過程、實施步驟等方面進行系統(tǒng)地解釋。

這是一份能夠讓人有興趣讀下去,并且可以從中獲得一些閱讀和思考樂趣的初稿。

我的修改意見在正文中全部用紅字標出,用陰影文字和藍色文字標記的部分涉及到基本概念和邏輯上可能存在的缺陷。

在修改時還需要注意以下幾點:

1. 題目 建議用XJ公司股權(quán)結(jié)構(gòu)重建及實施 或者XJ公司股權(quán)結(jié)構(gòu)問題解決方案

2. 論文類型 按照陜西MBA學院的`要求明確論文類型,并嚴格按照確定后的論文類型的寫作規(guī)范和評審要求從結(jié)構(gòu)、層次、格式、內(nèi)容四個方面修改。

3. 研究目的、研究方法方面,目的要從解決企業(yè)的具體問題入手,方法要在整篇論文寫作過程中體現(xiàn)出來。

4. 理論支撐,股權(quán)結(jié)構(gòu)理論、產(chǎn)權(quán)理論、并購理論、激勵理論等要從中選擇出貫穿于全文的核心理論。

5. 目錄的標題與正文標題統(tǒng)一。

6. 圖表和數(shù)據(jù)要增加,我已在正文中標出。

7. 引文必須規(guī)范。

最新老師對學生評語精品八篇


俗話說,不打無準備之仗。在幼兒園教師的工作中,經(jīng)常會提前準備一些需要的資料。資料的定義范圍較大,可指代生產(chǎn)資料。有了資料的幫助會讓我們在工作中更加如魚得水!你是不是在尋找一些可以用到的幼師資料呢?也許"最新老師對學生評語精品八篇"就是你要找的,希望對大家有所幫助。

老師對學生評語 篇1

1、昨天已經(jīng)永遠地過去了,而明天卻永遠都不會到來,我們所能把握的只有今天。昨天和明天,都是虛的;而只有今天,才是實的。所以,請你忘卻昨天的不得意,也不要過度沉迷于明天的幻想中,好好地抓住今天,使用今天,成就今天。

2、胡艦同學:經(jīng)過一學期的調(diào)整,你的學習態(tài)度有了較大的變化,以前的懶勁也收斂起來了,早上比先前起得早了,上課比以前認真了。希望你能一如既往堅持最后五個月,這樣成功一定屬于你。

3、簡文彬同學:你是個穩(wěn)重,踏實的男孩,有著良好的學習習慣,如果你希望成功,應(yīng)以恒心為良友,以經(jīng)驗為參謀,以智慧為兄弟,以希望為哨兵,相信你一定能做得很

4、張素婷同學:你是我們班上最聽話的學生,成績進步非???,而且非常大。老師為你的變化感到驕傲。你一定能一如繼往,一年半之后你定能實現(xiàn)你的夢想。

5、涂明珠同學:在你的學習生活中,有成功的歡笑,也有失敗的痛惜。成功時你沒有陶醉,失敗時你沒有氣餒,你用堅強的信念和不懈的努力去面對它們,我欣賞你執(zhí)著的學習精神。

6、一個學期過去了,你的付出得到了回報,你的成績讓老師感到欣慰,也讓家長感到高興。但是,我得提醒你:不要驕傲,不要自滿,再接再厲,你的前途一片光明!

7、首先,老師要向你表示祝賀,因為你是我們班進步最大的同學。從這可以看出,你是一個很聰明的孩子。要想取得好成績,除了聰明外,最重要的還是勤奮,相信你已經(jīng)明白,并且能夠持之以恒。老師祝你在新的一年里能取得更好的成績。

8、王紀迎:在這一學期里,你遵守紀律,尊敬老師,勞動積極,學習努力,但不足的是:你性格內(nèi)向,在學習中遇到問題也不敢去問老師。老師希望你:在新的學期里你能發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點,爭取做得更棒!

9、范金慧:這學期,生活上,你團結(jié)同學,樂于助人,一直受到大家的好評;學習上,你一直很努力,但由于基礎(chǔ)差,加上相信方法不對頭,成績進步卻不大明顯。希望你在假期里很好補習,好好反思。老師相信你會進步的,加油??!

10、石文慧:經(jīng)常讓你幫老師在黑板上抄題,辛苦了!一學期以來,你學習認真刻苦,努力進取,你為人,大方,熱情,樂于助人……處處維護班集體的榮譽,給我留下深刻的印象,也受到其他科任老師的贊揚,望繼續(xù)保持下去,爭取更大的進步!

11、陳亮亮:你開朗活波,生性好動;你待人誠懇,樂于助人;你學習努力。聽課認真。剛?cè)雽W時雖說基礎(chǔ)不太好,但本學期卻進步很大。作為勞動小組的組長,你盡職盡責,贏得其他同學的好評。加油!

12、你為人正直誠懇,尊敬老師,團結(jié)同學,關(guān)心班集體,待人有禮,能認真聽從老師的教導(dǎo),自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,抵制各種不良思想。能嚴格遵守學校紀律,有較強的集體榮譽感。學習方法有待改進,掌握知識不夠牢固,思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。學習成績不容樂觀,需努力提高學習成績。雖然你目前的成績不如人意,但是老師看到你還是挺努力的,不要氣餒,堅持就是勝利,你一定會逐漸縮小差距的。

13、你是一個文靜、內(nèi)向的小女孩。你講衛(wèi)生、愛清潔,對老師有禮貌,與小朋友友好相處,你喜歡跳舞,唱歌,愿意和老師交談,但你上課不愛舉手回答問題,需要老師的提醒和幫助。希望你以后在集體中大膽表現(xiàn)自己,做個自信、勇敢的孩子。

14、你像只快樂的鳥兒,你的大眼睛里盛著的是聰明、機靈、乖巧……老師是那么的喜歡你。你的心靈像海洋一樣寬闊,筆,本子,橡皮……你借給同學多少次,誰也記不清,怪不得同學們都喜歡圍在你身旁??墒球湴梁腿涡宰屇愕膬?yōu)點藏起來了,望你繼續(xù)努力的學習!

15、小雨,老師好喜歡你:漂亮、靈巧、天真、善良、熱情、活潑、開朗、自強、認真、求實!每天最早到校的是你!為老師擦好黑板的是你!大聲開口讀書的是你!做作業(yè)最爽快的是你!你雖然人長得矮小,可是,運動會上總少不了你奮力拼搏的身影。在你這么多優(yōu)點中,老師最不喜歡的是你的潑辣,你潑辣到敢跟男孩子打架。同學之間要團結(jié)友愛,這樣,大家才喜歡跟你交朋友呀!希望你對待同學要多一點溫柔,考試時要快中求穩(wěn)。努力改正,好嗎?

16、你性情溫和,言語不多,但是你從不服輸。運動會上,老師對你這個在去年運動會中破校記錄的運動員期望值是最高的,可是,你卻因為在訓練中把肌肉拉傷而不能參賽了。在跳繩比賽中,你卻對我說:"老師,我的腳跑步疼痛,但是,跳繩卻沒問題。"孩子,我知道,你一定是看見我們班今年獲獎的成績不如去年而著急吧?果然,你在跳繩比賽中,你跳的成績是最好的,為我們的團體跳繩比賽立下了汗馬功勞。這學期,老師還驚喜地發(fā)現(xiàn),你寫的日記也生動有趣起來;你的成績總在班上名列前茅;你寫的字又快又漂亮。你真是同學們學習的好榜樣。

17、百鴻,你是個機靈、活潑、心地善良的小男孩。每天中午,盡管不是你值日,你看見老師在幫同學們整理課桌,你總會來幫把手。你見老師感冒咳嗽了,你就把自己的沖劑送給老師。老師至今還留著它呢,因為這禮物太珍貴了,它是你的心意,老師一定好好珍藏。謝謝你,你真是個有心的孩子。老師真希望你在學習上也能做個有心人,這樣,鐵杵定能磨成針。老師每天默默在心中為你加油,你可要努力哦!祝你天天快樂!

18、徐文潔:你是一個聰明,活潑善于開動腦筋,勇于探索,富有進取心的好學生。上課時用心聽講的神情,讓人感到你的專注、認真。班級工作又那么認真負責,盡心盡職,真不愧是班上的"小管家"。語數(shù)外的學習成績讓全班同學非常佩服你!希望你小學科的成績也那么優(yōu)秀,另外,工作再加點魄力,你將成為班級優(yōu)秀的衛(wèi)生委員。

19、你很誠實,樂觀,有男子漢氣概,老師很欣賞你。這個學期,在課堂上,你也表現(xiàn)出落落大方的個性,能敢于發(fā)表自己的見解。但在學習上,你還不夠下苦功夫,有時會敷衍了事。希望你能有"釘子"的精神,肯去鉆研,你才能獲得更多的知識啊!另外,利用假期練練字帖吧,這么帥氣的你怎能沒有一手好字呢?

20、你為人正直誠懇,尊敬老師,團結(jié)同學,關(guān)心班集體,待人有禮,能認真聽從老師的教導(dǎo),自覺遵守學校的各項規(guī)章制度。希望你今后在學習上能充分發(fā)揮自己的聰明才智,努力把自己塑造成德智體全面發(fā)展的好學生。

21、你是一個熱情聰明活潑的帥小伙,你是老師的小助手,小伙伴們學習的好榜樣。記得剛開學的時候,你總是一個人在默默地流淚,老師經(jīng)常找你談心,陪你游戲,你很快就適應(yīng)了集體生活,還能幫助老師打掃班級。尤其是你的作業(yè)做得棒極了,圣誕晚會上的舞姿更是優(yōu)美,給老師和小朋友留下了深刻的印象。老師和小朋友會記著你,更期盼著你取得更大的進步。

22、劉玉茹:你是一個可愛又聰明的小朋友,平時個性喜歡畫畫,畫得畫可真漂亮,做的手工也真棒。上課能認真地聽老師講課,而且還能舉手回答老師提的問題。老師給你提出小小推薦:遇到什么事情要學會自己解決。相信你,你能做到。

23、錢浩:你是一個好學上進的小男孩,樂意自己的事情自己做,在幼兒園有良好的午睡習慣,這學期在數(shù)學舉手發(fā)言動手能力等方面都比原來有很大進步。你上課時能認真聽講,游戲活動中遵守規(guī)則,做事特別細心,你很善良,有同情心,常常為別人的困難難過,并熱心幫助別人,老師小朋友都非常喜歡你!

24、你是個活潑可愛的女孩,踏實、穩(wěn)重、有禮貌;在班里并不顯眼,卻時刻起著模范帶頭作用,給同學們作出表率。能遵守學校紀律,按時上學,你學習較勤奮,課堂上那雙求知的大眼睛總能把老師深深地感動!你學習上也很認真努力,但由于掌握知識不夠牢固,基礎(chǔ)不夠扎實,方法也不靈活,成績進步不大。雖然你目前的成績不如人意,但是老師看到你還是挺努力的,不要氣餒,堅持就是勝利,你一定會逐漸縮小差距的。

25、你有很多優(yōu)秀的品質(zhì),個性活潑,學習認真,和同學相處時寬容大度,熱心班上的人和事,積極參加體育鍛煉和其他文體活動。不過,紀律觀念不夠強,不夠嚴格要求自己,自我控制能力仍有待提高,遲到現(xiàn)象也時有出現(xiàn)。學習方法有待改進,掌握知識還不夠牢固,思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。如果你把全部的精力放在學習上,那該多好呀!其實,你很聰明,如果你能在學習上充分利用你的聰明,你的成績定會有所起色。老師將關(guān)注你的進步。

26、兩年前我們匆匆相遇,如今又要別離。與同學們相處的每一寸時光,都值得我珍藏和回憶,愿我是一塊鋪路石,將你們送到更遠的前方!

27、還記得你剛來幼兒園時,哭鬧著找媽媽的樣子嗎?三年后,站在我們面前的你,通過自己不懈的努力,真正獲得屬于你自己的那份收獲。看到你三年來的成長點滴,老師覺得倍感珍貴!愿你今后在不斷探索的日子里,天天都有新的收獲!

28、智者的夢再美,也不如愚人實干的腳印。

29、正直樸實的你對學習有著濃厚的興趣,做事有計劃,講效率,對于文學的愛好讓老師深感欣慰,辛勤的付出,換來你優(yōu)秀的成績,你對事盡責,愛憎分明,贏得了同學們的敬佩,你在奮斗中成長,在搏擊中進步,愿你像一塊沖浪板,永遠搏擊在風浪之上,早日成為海之嬌子。

30、文靜穩(wěn)重善良而又不失直率的你學習認真踏實,你要堅信:路,是一步一個腳印走出來的,只有始終如一地朝著既定的方向努力,才能達到勝利的頂峰。

31、"精誠所至,金石為開。"一瞧你虎頭虎腦,就知道你是一位聰明機靈的孩子??赡阌袝r顯得那樣的不'聰明'了。上課,你常常走神;做作業(yè)時,你很多題目不會做,令老師多么著急??!其實,你只要嚴格要求自己,上課認真聽,課后認真復(fù)習,有什么不懂的問題及時向別人請教,成績是會跟上來的。希望嚴格要求自己,上課時集中注意力,改變懶散現(xiàn)象,積極投入到學習鍛煉當中去。

32、你的自信樂觀活潑和率真,思維靈活,接受能力強,為人處事有自己的見解。你能遵守各項校紀校規(guī),學習上也能保持著一種積極向上的勢頭,進步明顯。在平時你還能積極參與各項集體活動,樂于助人。保持這種上進心,你會給大家展示出一個更加與眾不同的你。

33、你是一個聰明、文靜的女孩,但你的興趣愛好又很廣泛,彈琴、畫畫、電腦、朗誦、寫作都喜歡。同學們可羨慕你啦,能做到學習與特長發(fā)展兩不誤。瞧,每天每科的作業(yè)都認真完成,每次作文都寫得生動優(yōu)美,每次測試成績都是A,還樂于為班集體服務(wù)。但作為班長,你處事還是不夠大膽、主動和果斷,要知道:穩(wěn)重中帶點潑辣的你,我更喜歡!

34、劉歡:沉穩(wěn)、認真、勤奮,這是老師眼中的你!老師為你驕傲。但你缺少毅力、堅韌!望你百尺竿頭更進一步,老師期待你的更大成功!

35、高世紀:你思維敏捷,反應(yīng)快,上課積極發(fā)言,那富有磁性的的聲音聲音吸引著同學們。希望你愛說會說的優(yōu)點繼續(xù)保持,在學習態(tài)度上更積極一些。

36、你聰穎,沉穩(wěn),內(nèi)秀,靜雅,還有良好的朗讀天賦。一個學期以來,我知道你時常憂心于學習成績的難于提高。其實,除了勤奮努力,善于鉆研,掌握方法,還需要時間。有這樣一句話:大海給貝殼的定義是珍珠,時間給煤炭的定義是鉆石。靜心省思過去,真心體會現(xiàn)在,常心看待將來,你會成功的!

37、記得和你說過,你是個太聰明的孩子,你反應(yīng)敏捷,活潑靈動。但是做學問是需要靜下心來老老實實去鉆研的,容不得賣弄小聰明和半點頑皮話。要知道,學如逆水行舟,不進則退;心似平原野馬,易放難收!望你下學期重新抖擻精神早日進入狀態(tài),不辜負關(guān)愛你的人對你的殷殷期盼。

38、為人正直誠懇,尊敬老師,團結(jié)同學,關(guān)心班集體,待人有禮,能認真聽從老師的教導(dǎo),自覺遵守學校的各項規(guī)章制度。工作認真負責,計劃性較強,有始有終,令人放心,但如能更加大膽一點就更好了。作業(yè)認真,書寫工整。各科均衡發(fā)展,成績保持優(yōu)秀。今后在工作方面可更加大膽地開展工作,鍛煉和提高自己的工作能力。

39、能團結(jié)同學,能遵守校規(guī)校紀,有較強的集體榮譽感。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動,你頭腦是聰明的,可平時你對自己沒有嚴格要求,學習成績不夠理想,老師認為主要是你上課聽講還不夠認真,不能很好地約束自己,作業(yè)也不夠工整,老師為你感到可惜。請你不要灰心,慢慢來,不懈追求、不斷努力,虛心向成績好的同學學習,大膽向老師請教,并把打球的那種熱情用到學習中去,你必將會在學習上取得更大的進步。

40、文靜、乖巧而又帶點害羞。學習刻苦認真,善于思考,勇于進取。經(jīng)歷艱苦的磨礪時,你不失奮斗的勇氣;享受榮譽的贊美時,你不沾沾自喜。你在班里從不張揚,總是默默無聞的,但這并不影響你在同學們心中的威信,因為你用自己優(yōu)秀的學習成績證明著你的實力。課堂上你總是全神貫注地聽老師講課,課下你認真完成作業(yè),一絲不茍地對待學習。今后在學習上要大膽表現(xiàn)自己,多問,多思考,多練習,我相信,成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷。

41、我認為你是一個很需要壓力的人,壓一壓你,才會有進步。在你的身上,老師寄托了希望。只有抓緊一點才有進步。平時你對自己的要求還不夠嚴格,庸庸懶懶的,要進步,首先要在態(tài)度上緊張起來,多動手動腦,只有這樣才能取得優(yōu)異成績!

42、活潑外向,口齒伶俐,可謂是人見人愛花見花開。在學習上有較好的天資,而且也很努力,一直都能保持不錯的學習狀態(tài)。希望在今后能夠保持昂揚奮進的精神,激流勇進,創(chuàng)造學業(yè)的輝煌。

43、青春不能浪費,時光不能返回,你要開始為自己的將來著想。在今日憑借自己的努力為明天的自己構(gòu)造一份強硬厚實的基礎(chǔ),老師希望多年以后的你,能成為一個獨立自強、有所擔當?shù)娜恕?/p>

44、該生機靈活潑,剛接觸覺得靦腆,但是相處久了,便覺得熱情開朗,是個熱心的同學。多年的書法練習讓他練就了沉著冷靜的態(tài)度,更培養(yǎng)了他自信的心態(tài)。在課余時間,能夠堅持練習書法,并獲得書法六級證書。"寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。"希望他能繼續(xù)磨練自己,使自己變得更加優(yōu)秀!

45、孟歌:該生聽課尤為專注,課后能主動和同學探討問題,各學科均衡發(fā)展;學習自覺性很高,成績優(yōu)異;課桌能保持整潔,做事穩(wěn)穩(wěn)當當,給人干凈利落的感覺。寫一手娟秀的字,讓老師甘拜下風。期待她明天會更好!

46、周志軍:該生能嚴格要求自己,自覺遵守學校的各項規(guī)章制度。熱愛勞動,做事實實在在。為人忠厚老實,與他人能友好相處,師生關(guān)系和諧。在學習上,希望能更加嚴格要求自己,取得理想成績。

47、高榮霞:該生能嚴格要求自己,自覺遵守學習的各項規(guī)章制度。謙虛待人,與人為善。能理解母親的苦衷,有一顆感恩的心。學習勤奮刻苦,能充分利用課余時間學習,如果能多與同學探討,掌握合適的學習方法,學習成績一定會更好。

48、姜圓圓小朋友:你是個聰明文靜內(nèi)向的小姑娘。你的臉上總是洋溢著甜甜的笑容,大家可喜愛你啦!你人小可樣樣事情敢超人先,做的都要比別人好,本學期你對畫畫進步較大,能注意畫面整潔,構(gòu)圖合理,富有創(chuàng)意;期望圓圓今后更大膽些,活潑些,上課能用心舉手大膽發(fā)言,堅信這樣你會更棒?

49、程乾小朋友你是個活潑頑皮有個性的孩子。你的小嘴巴個性能說,口語表達潛質(zhì)較強,能為小朋友編故事,經(jīng)常逗的孩子們哈哈大笑,你可稱得上是我班的"小故事大王"了呢!你個性愛看書,圖書角里經(jīng)常能看到你的身影;期望你在新學期里上課能認真聽講,不做小動作,下課能和小朋友玩一些活潑又安全的游戲,成為一名守紀愛學的好孩子好嗎?

50、顧涵雪小朋友:你是一個大方自信,獨立性較強的女孩子。你愛幫忙別的小朋友,懂得自我約束,愛幫老師做事,能獨立完成各項任務(wù),是老師的小幫手,在小朋友中有務(wù)必的威信,你的畫經(jīng)常貼在"小畫廊"里,老師也為你感到高興。期望小雪小朋友以后再接再厲,更上一層樓。

老師對學生評語 篇2

1. 徐祺智:你言語不多,但勤奮好學;你做事踏實認真為人忠厚,是一個品行端正有上進心有良好的道德修養(yǎng)的好學生。在學習上,積極主動,能按時完成老師布置的作業(yè),經(jīng)過努力,本學期語文英語成績都有明顯進步,你有較強的思維能力和學習領(lǐng)悟力,學習也有計劃性,但在老師看來,你的潛力還沒有完全發(fā)揮出來,學習上還要有持久的恒心和頑強的毅力,要知道,成績的提高需要平時對知識的日積月累需要多思善問。老師相信,在不久的將來定會一鳴驚人。本學期被評為“雙文明學生”。

2. 吳 昊:你是一個熱情開朗的學生,尊敬老師,與同學相處愉快,熱愛學校生活,集體榮譽感強,遵守學校紀律,不遲到,不早退,喜歡參加課外活動,自覺鍛煉身體,有責任心,班級黑板報每次都是優(yōu)秀這與你的功勞分不開,有上進心,能虛心接受他人的意見,學習較主動,能吃苦,成績優(yōu)秀,老師希望以后上課能積極舉手發(fā)言!本學期被評為“雙文明學生”。

3. 羅 庚:你言語不多,心地善良,能虛心接受老師的教育,你思想上積極要求進步,但又常常不能嚴格要求自己,導(dǎo)致成績有起伏。希望在今后的學習生活中充滿激情,勤奮務(wù)實,再上新臺階! 本學期被評為“雙文明學生”。

4. 于 意:你能做到尊敬師長團結(jié)同學,自覺遵守學校的各項規(guī)章制度;在學習上,勤勤懇懇腳踏實地,是個品學兼優(yōu)的好學生??衫蠋熀屯瑢W卻很少聽到你的見解或話語。老師希望你能大膽一些,把自己的能力和才華全部展現(xiàn)出來。 本學期被評為“雙文明學生”。

5. 王 培:“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。”“勤勉”會永遠成為你的財富。事實上,懂事的你本身就是親人和老師的一筆財富。學習中出現(xiàn)波動是正常,只要我們執(zhí)著地去作一件事,那么從長遠看,勝利必將屬于你。請你珍惜自己所擁有的一切,并大膽地去開拓進取,你將會發(fā)現(xiàn)生活就該如此陽光燦爛!

6. 歐玉林:你是一個誠實質(zhì)樸,善良懂事,值得信任的學生。只是老師和同學很少見到你和別人一樣燦爛的笑容。你是不是認為自己不如別人,失去信心?其實你很優(yōu)秀!你也很勤奮,學習總是一絲不茍,認真對待,只是你的學習成績暫時不夠優(yōu)秀。俗話說“天下無難事,只怕有心人”。我相信,只要你堅持你現(xiàn)在的學習態(tài)度,改變一下學習方法,學習成績肯定會進步的!

7. 陳菲:你文靜而含蓄,幽雅而大方。你守規(guī)矩懂禮貌,與人為善,熱愛集體關(guān)心同學,遵守紀律熱愛勞動,有較強的組織觀念。希望你今后在學習上能大膽主動,盡自己最大的力量,揚長避短,發(fā)揮優(yōu)勢,查缺不漏,能高效地充分地合理地最大限度地利用好時間,走在時間的前列,做主宰時間的主人。聽課,作業(yè)練習在深刻些踏實些,你會有更大的進步!

8. 葉梓豪:你是一個很有修養(yǎng)的學生,對待同學總是謙虛友好,對待學習總是毫不怠慢。你守紀肯學積極進取,你為人謹慎,待人誠懇,辦事認真,表里一致。你團結(jié)同學,尊敬老師,關(guān)心同學。勤奮好學頑強,是你對美好未來的向往。如果你能在學習上形成適合自己的良好的學習方法,排除干擾,靜心學習,相信你的成績會有很大突破的。

9. 胡 婭:在美國社會中流轉(zhuǎn)著一句名言:如果連你自己都不相信你自已,誰還會信任你呢?老師想把這句話送給你,希望能對你有所啟示,其實你是個很不錯的孩子,要對自己有信心,大膽展示自己,不斷地鍛煉自己。

10. 趙立:或許你有些調(diào)皮,有些好動,也常挨批評,可其實在老師的心里,一直認為你是個聰明的學生,你知道嗎?學習是要持之以恒的,如果你能靜下來認真思考,勤奮學習,那么,你也可以成為一名佼佼者。試試看,老師等你的好消息!

11. 尹 超:你為人誠實,思想純樸,心地善良,處事穩(wěn)重,與同學之間關(guān)系融洽,待人接物春風撲面。平時你總是默默無聞地做事,是一個懂事有愛心的好學生;你有較好的學習習慣,但要注意學習方法,多思善問,樹立信心。在學習中,尤其要勤動腦筋,注意平時的訓練,日積月累;對學過的知識要及時消化,要有恒心和毅力,多向成績優(yōu)秀的同學請教,吸取他們學習的精華。只要努力,老師相信在不遠的將來會看到你可喜的進步。本學期被評為“進步幅度最大學生”。

12. 蘇 童:愛因斯坦也曾說過,天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦??梢姡晒Φ南矏偸切燎诘暮顾疂补喑鰜淼?,而懶惰的人大多一事無成。你身上的毛病是什么——“懶”?!皯小笔鼓忝允Я藢W習的方向; “懶”使你喪氣了斗志;“懶”使你與成功無緣。其實,你是個很聰明的學生。老師希望你能樹立起必勝的信心,去打敗你的“天敵”!到時,會有“奇跡”出現(xiàn)的。

13. 劉美琪:勤奮是一把金鑰匙,它會幫你打開知識殿堂的大門;勤奮是艘巨艦,它會載你搏擊知識海洋的風浪!希望你能牢牢握住這把鑰匙,努力學習,不懈追求,希望的大門一定會向你敞開。

14. 湯經(jīng)緯:“天生我材必有用。雖然你的成績起色不大,但老師看得出你一直在努力。跌倒了并不可怕,可怕的是從此再也爬不起來。千萬不要對“懶惰”戀戀不舍,試著和“勤奮”交朋友,他會讓你體驗到什么是“成功”。

15. 曹陽:你為人本分,與人為善,樸實憨厚,待人誠懇,做事認真負責仔細務(wù)實。雖然你比較刻苦努力,但你還沒有盡了全力,雖然你刻意的嚴求自己,但還沒有到“苦其心智,老其筋骨”的境界。有道是:“有志者事竟成,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳;苦心人天不負,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚”。如果你能在學習上再緊一點狠一點,恒一點,韌一點,你會更加出色!

16. 謝思穎:誠實,文靜是你良好的一面;在學習還不是很努力,有時有松懈的苗頭,所以成績起色不大,老師希望你今后的學習中勤奮務(wù)實,多和同學交流,找到適合自己的有效的學習方法,爭取早日實現(xiàn)你的夢想。

17. 童弼麟:你是一個心地善良,是非分明,有責任心的孩子,在你不愛說話的外表下,藏著一顆勤奮,努力,上進的心,學習認真刻苦,生活節(jié)儉,處世大方。對任何事都能盡職盡責地做好,你努力向身邊的好同學學習,成績在一天天進步。老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學習勁頭,這一學期你進步非常的快!加油干吧,你一定會更加出色。本學期被評為“進步幅度最大學生”。

18. 鐘毅銘:你很活潑,也很熱心,所以你的身邊總有很多的朋友。學習上,你聰明,理解力強,接受新知識快;但是你缺少恒心和毅力,學習不夠自覺,故成績不是很理想。今天的成績就是你今后在社會上生存的資本,未來的社會是充滿競爭的社會,你如何去面對挑戰(zhàn)?希望你一定要認真分析學習現(xiàn)狀,打破學習瓶頸,注意克服浮躁情緒,認認真真做事,踏踏實實做人。本學期被評為“班級活動積極份子”。

19. 彭程:高二階段的你思想更加趨于成熟,工作上條理性強,是老師的得力助手。你為人熱情,性格開朗,所以你的身邊總有很多的朋友。高二階段你的學習也穩(wěn)步提高,當然也遇到了一些困難,其實你有非常優(yōu)秀的領(lǐng)悟力和理解力,學習上你提高的空間非常大。你最需要的是要自信,事到萬難須放膽,困難是一定可以克服的。好好地珍惜這黃金歲月,別讓它蹉跎,只要辛勤付出,一定會再上新臺階!本學期被評為“雙文明學生”。

20. 匡立:你是個聽話懂事令人信任的學生。但是不是由于平時學習壓力大,遇到考試就緊張,這幾次考試有所滑坡。滴水穿石并非因為滴水的力量大,而是因為功夫深;成績優(yōu)良不是天資高,而是學習勤。你的成績好壞,不是腦子問題,關(guān)鍵是要扎扎實實的努力。老師相信,你只要堅持,一定會成功!

21. 胡仕海:你思維敏捷,求知欲強,能刻苦鉆研;積極參加有益的體育活動;有較強的集體榮譽感;班級工作中,你能認真負責地完成老師布置的任務(wù),在同學中有一定的威信。學習上,理科成績有一定的優(yōu)勢,但今后學習要注重平時的積累,注意平時持之以恒地復(fù)習,合理安排好各學科的學習時間,你的學習成績必將會有一個大的飛躍的。老師對你隨時都抱以最大的期望!本學期被評為“雙文明學生”。

22. 江穎:誠實熱情,尊敬師長,關(guān)心集體,學習自覺是你最突出的優(yōu)點。你淳樸踏實給老師和同學留下很深的印象,從你堅毅的目光中老師讀懂了你強烈的進取心。關(guān)心集體幫助同學隨和樂群是你的優(yōu)點,你要保持良好的學習心態(tài),激發(fā)自己的學習熱情,相信自己的能力,多與同學老師交流,注意探究學習方法,尤其是上課要認真聽講,提高課堂效率,這是提高成績的關(guān)鍵。老師希望在高二看到自信快樂的你。本學期被評為“雙文明學生”“優(yōu)秀班干部”。

23. 李筱聰:是蛟龍怎能迷戀港灣,滄海橫流方顯出水英姿;是雄鷹就要搏擊長空,浩宇振翅才見彩虹斑斕。你性情平和寬以待人;你關(guān)心集體富有愛心;你助人為樂豁達誠信;你天資聰穎但努力不夠。如果你在今后的學習生活中能更加雷厲風行,講效率不磨蹭,發(fā)揚窮根究地的精神,本著做必徹底做必優(yōu)秀做必出色的作風,你一定會找到出乎其類拔乎其萃的美好的感覺。本學期被評為“雙文明學生”。

24. 徐運韜:你機智敏捷,身上洋溢著青春的氣息,隨和而又有主見,在班級活動能主動獻策出力,同學關(guān)系融洽。你有良好的思維能力,有思想深度。本學期你的成績穩(wěn)步提高,老師由衷地高興。你要注意克服浮躁情緒,堅定踏實,提高效率,以期獲得更大收獲。老師真誠地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智,努力開拓學習的深度和廣度,成為更優(yōu)秀的高中生。本學期被評為“雙文明學生”。

25. 譚惠中:你總是默默無語,埋頭奮斗;你雖然沉穩(wěn)內(nèi)向但話到投機也能侃侃而談;你踏實有上進心,集體觀念強,積極參加學校和班級組織的各項活動,辦事認真細致;在學習上你能夠按部就班地完成每一個環(huán)節(jié),但只有時間的保證是不夠的,要深入鉆研,追根求源,摸索出適合自己的學習方法,這樣你在學習上才能取得更大的進步。

26. 胡遠遷:如果我們班的每位同學都是夜空的繁星,那么你就是其中最耀眼的一顆。你為人正直,學習認真,熱心地幫助每一位需要幫助的同學;看著你成績?nèi)绱藘?yōu)秀,仍孜孜不倦地努力學習,老師真心為你驕傲!不過老師要告訴你:真正的強者,從來不問對手是誰。恰同學少年,風華正茂;問蒼茫大地,誰主沉浮? 本學期被評為“雙文明學生”。

27. 董習斌:你是一個聰明,善于開動腦筋,勇于探索,富有進取心的好學生。以頑強的意志力和拼搏精神感染著每一個同學,不愧是班級同學的榜樣。拼搏追求奮斗,是你學業(yè)成功的保證。你有優(yōu)秀的思維素質(zhì)和能力,學習刻苦,成績優(yōu)異。你要注意鍛煉自己多方面的能力,全方位施展自己的聰明才智,我想這對你今后的人生大有裨益。希望你能戒驕戒躁積極進取,力爭“百尺竿頭,更進一步”。 本學期被評為“雙文明學生”。

28. 劉 航:你是個聰明性格開朗的學生,同學們都喜歡接近你,與你在一起談笑風生,你關(guān)心集體,學習成績優(yōu)秀,班級工作大膽負責,這些是你的長處。如果在學習上你能夠更加嚴格地要求自己不滿現(xiàn)狀有競爭意識的話,那么,你一定會離“優(yōu)秀”更近一些。記?。鹤孕湃松鷥砂倌辏瑫敁羲Ю?本學期被評為“雙文明標兵”“優(yōu)秀班干部”。

29. 汪 麗:聰穎,沉穩(wěn),文靜,堅強,秀氣而文雅用這幾個詞來刻畫你再恰當不過了,在老師心中你是一個非??蓯鄣膫鹘y(tǒng)女孩。你有優(yōu)秀的思維素質(zhì),學習上你努力執(zhí)著向上。良好的學習習慣是你成績優(yōu)秀的保證。你待人謙和,不驕不躁,不激進,不與人爭鋒,在當今由為可貴。你要注意鍛煉自己多方面的能力,全方位施展自己的聰明才智,我想這對你今后的人生大有裨益。本學期被評為“雙文明學生”。

30. 夏 琳:你的自覺認真刻苦精神很難得,為人樸實,性格沉靜,雖然言語不多,但能感覺出你對班級的關(guān)心和參與。希望你一定要認真分析學習現(xiàn)狀,打破學習瓶頸,總結(jié)方法,提高效率,日積月累,樹立信心,你一定會再創(chuàng)新高。本學期被評為“雙文明學生”。

31. 王 慶:你性格內(nèi)向,積極進取,勤奮刻苦,在集體中你默默耕耘,與世無爭;你不鳴則已,一鳴驚人,對事情有自己的看法,有明辨是非的能力;你能合理地安排作息時間,不為各種言行左右,把精力放在學習上,成績優(yōu)異,真的難能可貴。雖然平日里默默無聞,但班級活動總有你的身影。希望今后更活躍,放開手腳,抓住機會鍛煉自己。本學期被評為“雙文明學生”。

32. 胡荻子:你沉靜不失靈氣,溫雅不失堅強,你的眼睛里寫滿了乖巧和懂事,你為人誠樸,品行端正,遵規(guī)守紀;高二這一學期學習穩(wěn)定,成績優(yōu)秀,有自強不息積極進取的精神。老師希望在以后的學習和生活中能保持良好的發(fā)展勢頭,增強堅忍不拔的毅力,向知識的深度和廣度推進,把自己的成績提高到更高的水平。本學期被評為“雙文明學生”。

33. 吳 宇:在老師的印象中,你聰明,有才智,你學什么東西都特別快。你有強烈的進去心,非常優(yōu)秀的領(lǐng)悟力和理解力,學習上反應(yīng)快,愛動腦,肯鉆研這些都是作為一個優(yōu)秀學生不可缺少的學習品質(zhì),進入高二以來,你學習特別主動,成績提高很快,已進入了年級優(yōu)秀生的行列,但是老師想提醒你要注意學習的每一個細節(jié),不要好高騖遠,踏踏實實做好學習上的每一件事。

34. 鄭孝廉:你的可貴之處在于平和;平和令你寵辱不驚,平和使你淡薄名利,平和讓你寬厚待人;絕不隨聲附和,決不人云亦云,同齡人中難得的質(zhì)疑精神,在你的身上得以展現(xiàn);高品質(zhì)的智商,敏銳的洞察力,極強的領(lǐng)悟力,令你的學習輕松而有效。謹記:天外有天,山外有山。忘早日振翅高飛上云霄。本學期被評為“雙文明學生”。

35. 楊邦?。耗愠錆M美好的理想,也有強烈的上進心,你關(guān)心集體幫助同學寬厚仁道尊敬師長。你有非常優(yōu)秀的領(lǐng)悟力和理解力,學習知努力,成績有所回升,但遠沒有達到你的潛質(zhì)。其原因是你的自制力不強,學習不夠自覺,缺乏毅力。希望你能集中精力,認真探究學習方法,提高效率,尤其是上課要認真聽講,課后及時消化鞏固。好好地珍惜這黃金歲月,別讓它蹉跎,別忘了越來越近的高考這一搏。老師仍然對你充滿信心。 本學期被評為“雙文明學生”。

36. 羅云飛:你思維敏捷,學習勤奮。喜歡開動腦筋思考問題,有一定的分析能力。你勤于思考,所學知識能夠舉一反三,經(jīng)過一個學期的調(diào)整,老師驚喜地發(fā)現(xiàn)你在這學期中進步很快,期中考試的表現(xiàn)證明了你不是弱者。但老師同樣要提醒你,只有持之以恒,方能立于不敗之地,你能做到嗎?我們期望你能再次給我們一個肯定的答復(fù)。本學期被評為“雙文明學生”。

37. 劉鵬程:你眼睛里閃爍著智慧的光芒,你是一個思維敏捷的好學生。你聰穎而不失沉穩(wěn),文靜而又堅強;為人淳樸,品行端正,寬厚仁道,不激進,不與人爭鋒,同學樂意親近你。你能合理地安排作息時間,不為各種言行左右,把精力放在學習上,讓師長放心,真的難能可貴。老師真誠地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智,你應(yīng)該向知識的深度和廣度發(fā)展,使學習成績更上一層樓。

38. 熊哲文:學習如駕車登山,不進則退,聰明的你之所以在學習上不像我們希望的那樣,是因為你還缺乏主動性,只有鼓足學習的熱情,并且腳踏實地,不斷地進行積累,才不會埋沒你良好的天資。希望你能樹立信心,不懈努力,別讓大家失望。我相信,不久的將來,我們一定能看到一個更加出色的高中生的。

39. 胡梓杰:在理科的學習上,你高人一籌,你考慮問題思路開闊,系統(tǒng)全面,這得益于你基礎(chǔ)扎實興趣高涉獵廣泛悟性強有自信;但你平時學習還不夠踏實,成績有一定的波動,這會影響你的發(fā)展。希望在今后的學習中坐下來靜下來沉下去,這依賴的是毅力和勇氣。人生是一張單程車票,在每個小站我們都要學會把握機會,才能順利到達理想的驛站。

40. 丁立婷:你是一個品行兼優(yōu),有很強的組織能力和責任心,能協(xié)助老師管理好班集體,在同學中有較高的威信。你學習態(tài)度端正,能積極思考問題,對自己嚴格要求,從不松懈,所以你的學習成績優(yōu)良。但是有時候你還不太自信,從現(xiàn)在開始,逐漸地增強自己的自信心。老師相信你現(xiàn)在改變不了的,將來一定可以改變。本學期被評為“雙文明學生”。

41. 田野:你是一個聰明的學生,悟性很高。如果你認真專注地學習的話,會有驚人的表現(xiàn)。但你往往缺乏恒心和毅力,虎頭蛇尾,致使功敗垂成。記?。骸皹I(yè)精于勤荒于嬉,行成于思毀于隨。勤者,萬事可成!”望你揚長避短,老師衷心地期盼著能看到信心百倍勤奮踏實的你,相信你未來的天空會最美!

42. 汪星辰:在學校,你尊敬老師團結(jié)同學熱愛班級。這些都是你的優(yōu)點??吹侥阌眯穆犝n積極發(fā)言,老師非常地高興??赡阌袝r也讓老師很生氣,作業(yè)不能及時完成,字跡潦草,上課不專心聽課,這讓老師感到很傷心。如果你能改掉這些小毛病,你肯定會成為一名好學生,老師期待著這一天。

43. 黎乙霞:這學期以來,你心理上成熟了許多,為人處事有了自己的主見。學習上克服了淺嘗輒止,能深入鉆研,逐漸形成了良好的學習習慣。學習成績穩(wěn)步提高,我真為你高興。老師想說的是:在學習中,有時會遇上暫時的困難,對自己要有信心,你最需要的是要自信而不自卑,事到萬難須放膽,困難是一定可以克服的。只要不斷努力,要有毅力,要持之以恒,你的成績會有很大突破,老師和你一起努力。

44. 鄧琳梓:熱情活潑的你,高二這一年心理上成熟了許多,關(guān)心集體幫助同學隨和樂群是你的優(yōu)點,進入高二以后上進的欲望比較強烈,學習態(tài)度認真,學習成績有了明顯提高,盡管步履艱難,但說明你是在努力了,對此老師感到欣慰。希在以后的學習中把全部精力放在學習上,力爭考上一個理想的大學。

45. 徐 超:你有一顆純真的心,你的笑容如春風洋溢。你的自覺認真刻苦精神很難得,你是一個令老師和家長寬慰的孩子。你品行優(yōu)良,待人誠懇,表里一致。這學期進步較大,有自強不息,積極進取的精神。在以后的學習中繼續(xù)努力,我想你的成績還會有很大的提高。本學期被評為“雙文明學生”。

46. 祁凱鵬:你天資聰穎文雅文明;你性情平和寬以待人;你關(guān)心集體富有愛心;你助人為樂豁達誠信。如果你在今后的學習生活中能更加雷厲風行,講效率不磨蹭,發(fā)揚窮根究地的精神,本著做必徹底做必優(yōu)秀做必出色的作風,你一定會找到出乎其類拔乎其萃的美好的感覺。

老師對學生評語 篇3

1、字潦草得和地上的草一樣,東倒西歪,直不起腰來?!卜额?評改〕

2、讀了你的作文,我煩躁的心情一下子變得開朗多了?!沧魑拿餍恰f晶晶評〕

3、這篇作文里有不少讀不通的句子,仿佛清澈的湖水里填滿了垃圾一般?!沧魑募庾印煸圃u〕

4、字寫得大的大,小的小,就像一群大螞蟻帶著小螞蟻出去覓食一樣?!沧魑拇笸酢羝G評〕

5、人物對話結(jié)束后,你總是不打雙引號關(guān)門,難道你平時穿衣服不系紐扣?〔作文大王——嚴福玲評〕

6、習作中的缺點太多,就像給長方形畫高一樣,能畫無數(shù)條?!沧魑拿餍恰f晶晶評〕

7、希望你的寫作水平能和春天的竹筍一樣,拔地而起?!沧魑拇笸酢羝G評〕

8、作文中運用了大量土語,你好像是這方面的專家?!踩f磊/評改〕

9、題目加上了省略號,生動新鮮,像翠綠的葉子一樣。〔丁逸珊/評改〕

10、你的文章像要凋謝的花朵,一點香味也沒有啦。想想,怎樣才能讓花兒重吐芬芳?〔雍慶/評改〕

11、內(nèi)容具體,可惜自然段分得太少,是不是怕花錢,舍不得多分幾段?〔郭曉莉/評改〕

12、作文中有一句不懂什么意思,就像你告訴我呼吸要用耳朵,我感到莫名其妙?!捕∫萆?評改〕

13、有些內(nèi)容似乎是你瞎編的,不太真實,所以讀到那兒,我心中不由打了個問號?!踩f磊/評改〕

14、你的習作再也不像白開水,現(xiàn)在開始有了一點甜甜的味道,繼續(xù)努力啊,我會為你喊“加油”的!〔雍慶/評改〕

15、語句不很通順,像我表哥臉上長滿了小疙瘩一樣,讀著讓我有難受的感覺?!捕∫萆?評改〕

16、重點不太突出,猶如打水仗一般,水花四濺,就是找不著攻擊的對象?!踩f磊/評改〕

17、字跡龍飛鳳舞,大概你想當草書書法家吧?〔雍慶/評改〕

18、錯別字太多啦,像燒餅上的芝麻一樣,能不能爭取把芝麻從燒餅上拍下來呢?〔丁逸珊/評改〕

19、字寫得很擠,你不怕把它們熱出毛病來?〔戴小文/評改〕

20、丟字現(xiàn)象嚴重,我猜想你是不是雨天常打破傘?〔丁逸珊/評改〕

21、內(nèi)容如同秋天的枯樹葉,干巴巴的,這樣人家怎么會愿意讀呢?多看課外書,保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的?!矈渚S/評改〕

22、錯別字多得像馬蜂窩……已經(jīng)是四年級的學生了,怎么還可以用拼音代替不會寫的字呢?你的字典是不是在睡覺?〔婁維/評改〕

23、本文內(nèi)容生動,讀了感覺像剛吃過一塊鮮奶蛋糕一樣,令人回味?!捕∫萆?評改〕

24、動作寫得很少,像秋天的枝頭,一片葉子也沒有。〔宋佳佳/評改〕

25、你的句子是缸里的死金魚,一點也不鮮活?!埠钚阍?評改〕

26、標點打得規(guī)規(guī)矩矩,如光滑的地板磚一樣?!捕∫萆?評改〕

27、缺點是字不美觀,像雞找食吃時東扒扒西啄啄留下的印子。〔作文高手——時雷評〕

28、文章的第二自然段太長了,比一條金鱗巨蟒還要長呢?!沧魑拇笸酢獓栏A嵩u〕

29、全文沒有優(yōu)美詞句,好似一個人光頭,沒長一根頭發(fā)。〔作文大王——劉妍評〕

30、習作中的錯別字,一卡車都裝不下,簡直嚇死人?!沧魑拿餍恰獑逃钤u〕

31、人物說話沒有表情,好像一直板著臉和人家對話?!沧魑拿餍恰獎⑷鹪u〕

32、本文標題一般,猶如一張干燥的宣紙,缺少滋潤的感覺。〔作文大王——嚴福玲評〕

33、全文語句流利通暢,恰如一條絲巾,摸起來十分光滑?!沧魑拇笸酢羝G評〕

34、作文廢話不少,仿佛胖子身上的脂肪一大堆?!沧魑募庾印獱I婷婷評〕

35、標題具有吸引力,像一塊磁鐵,吸引了讀者的目光?!沧魑拿餍恰苎┟粼u〕

36、文中錯別字很多,像癩蛤蟆身上的斑點,令人惡心。〔作文尖子——李靜評〕

37、人物對話時臉部表情沒有描寫,難道他們是用橡皮泥捏出來的嗎?〔作文大王——嚴福玲評〕

38、習作中丟的字加起來,能壘成一座高山,以后細心點好嗎?〔作文明星——周芳華評〕

39、許多詞語用得不太合適,就像一個人的手長到了脖子上一樣,讓人看了不舒服。〔丁逸珊/評改〕

40、句子讀起來非常流暢自然,仿佛炎熱的夏天,喝了一瓶冰涼的冰鎮(zhèn)汽水,痛快極了?!灿簯c/評改〕

41、內(nèi)容干干的一層皮,剝了皮,里面沒有血沒有肉,別人看了怎會不難受?〔何凡/評改〕

42、那句比喻很精妙,比一只聰明的狐貍想出的點子還要絕?!苍S婭蓉/評改〕

43、丟標點現(xiàn)象嚴重,總共丟了個,你是不是很喜歡把標點當飯吃?〔婁維/評改〕

老師對學生評語 篇4

1、老師授課的方式十分適合我們,他根據(jù)本課程知識結(jié)構(gòu)的特點,重點突出,層次分明。理論和實際相結(jié)合,透過例題使知識更條理化。但授課速度有點快,來不及記錄。

2、老師在生活工作中給人的感覺是生活樸素,工作認真負責,是一位十分稱職的老師!

3、最讓我們喜歡他的原因還有,他不僅僅僅是傳道授業(yè)解惑,而且常常對學生進行政治教育,開導(dǎo)學生,勸告我們努力學習,刻苦奮進,珍惜今日的時光。

4、課堂中,老師是一個富有經(jīng)驗,工作認真負責的優(yōu)秀老師。在課外,老師對同學也很關(guān)心,有什么困難找老師,總會得到一些有益的指導(dǎo)。

5、王老師很細心的,也很有耐心,職責心也很強。知識潛力也算能夠,對驅(qū)動內(nèi)核課程的講授,雖不能說游刃有余,但也能教出一些實用的知識。

6、老師授課時重點突出,合理使用各種教學形式,比如在重點講解某一部分時,為了能夠確保學生聽懂,充分利用黑板推理,演算比較清晰,易于讓學生理解的特點。

7、老師教學的另一個特點師風趣,它能用日常生活中的簡單例子來解釋說明課程中的一些專有名詞和概念,使課堂氣氛活躍課程簡單易學。

8、邵奇可:是一個比較牛的老師,講課還是講的比較好,但是可能是因為太牛了吧,叫我們C語言卻沒有寫過一行代碼,我覺得身為老師,自己敲一下,我們可能會更得也比較好一點,效果會更好。

9、老師教學態(tài)度嚴謹,不僅僅在學習上嚴格要求我們,更在教學方面嚴格要求自己,在生病嚴重的狀況下仍堅持上課且能保證教學效果良好。

10、課后輔導(dǎo)。本課程的課后答疑工作做的也很好,使學習中的疑惑及時得以解決,而且答疑時間比較多方便同學們的學習。

老師對學生評語 篇5

1、執(zhí)著、堅韌、勤奮,你擁有金子般寶貴的學習品質(zhì)。你是一個很有實力的學生;在同學的心中,是當之無愧的學習委員。然而,縱是輝煌,也已成為昨天的歷史;明天的燦爛,還要你今天去打造。最后微笑的人,才是最美的人。

2、其實每個人都可以有高遠的夢想。區(qū)別只在于當你失敗時,能否從自怨自艾的心境中走出來;當你成功時,能否在此基礎(chǔ)上繼續(xù)前進。在我看來,你是一個極有前途的學生,我尤其希望你能正視自己的弱點,找到與同學的距離,為了你美好的未來,從現(xiàn)在起努力拼搏吧!

3、聰明是上天給你的財富,榮譽是你努力的結(jié)果。總以為在學習上會有質(zhì)的飛躍,但誘人的金蘋果卻喜歡和你捉迷藏——成功就是那么擦肩而過!也許你還要學會思考,還要勇于鉆研,還要發(fā)奮努力,還要具有一顆永遠高飛的心。另外,老師還特別希望你能大聲地說話,大膽的討論。

4、你是一個勤奮、上進、懂事的學生,我相信你一定會以一種良好的心態(tài)面對學習中的“陰晴圓缺”。同時,老師還希望你能多和老師交流,多關(guān)心班級,多參加體育鍛煉,爭取做一個全面發(fā)展的好學生。

5、“認真”、“踏實”是你的本色。在生活中,你尊師愛友,講公德,守紀律,是個文明學生。在學習上,你刻苦鉆研,積極動腦,是同學們學習的榜樣。但成功的道路上不可能永遠是鮮花和掌聲,老師希望你能在學習上再接再厲,超越自我,抵御學習中的“風寒”,在全年級中再創(chuàng)輝煌。

6頭腦靈活,思維敏捷,學好功課大有潛力。只是在學習上并不是很用心,作業(yè)雖然能按時完成,但比較潦草馬虎;上課雖然專心,但課后鞏固工作做得不夠。古人說:“學者須學問琢磨,以就晚成之器。”你是一個領(lǐng)悟力強的孩子,相信你一定能明白其中的意思,在新年的鐘聲里,老師衷心地祝愿你來年的秋天能碩果累累。

7、尊師、守紀、認真、踏實。對班級工作認真細心;學習努力,一絲不茍,成績優(yōu)秀:我為有你這樣的學生感到驕傲。不過,老師想告訴你,成長的道路不可能永遠是鮮花和掌聲,在未來的日子里,面對困難,老師希望你能調(diào)整心態(tài),迎難而上。尤其希望你能注意主科的學習。我相信,雨后的彩虹是最艷麗的。

8、聰明樂觀的孩子,如果你能把你的聰明全用在學習上,你定會取得令你自己都感到吃驚的好成績。不過,這學期你還是有進步的。老師希望你能在寒假里查漏補缺,有計劃地安排好學習和休息,努力縮短與成績優(yōu)秀同學的距離。努力吧,老師相信你的成績將無可限量。

9、文靜、內(nèi)向、真誠、樸實,這是你留給老師的第一印象。不管何時何地,你都能十分認真地完成老師交給的任務(wù),自覺遵守學校的規(guī)章制度,尊師愛友,是一個合格的中學生。在學習上,你很認真,不過,老師也要提醒你,學習要注意方法,要多向其他同學學習成功之道,要多向老師提問,還要有堅韌的學習精神。當新年的鐘聲敲響時,別忘了那是老師對你深深的祝福。

10、熱情大方,這是你給我的印象,也是你與同學相處的原則。平時你能自覺遵守學校的規(guī)章制度,積極參加學校、班級組織的各項活動,認真完成值日生工作,積極參加體育鍛煉。在學習上,能自覺完成老師布置的作業(yè),上課認真,不過,還缺乏一股子拼勁。老師希望你能在假期里查漏補缺,合理安排學習和休息,為下學期能取得好成績“厲兵秣馬”。

11、平時你雖然默默無聞,但一樣關(guān)心班級集體,值日生工作認真細心,從不計較什么。行為規(guī)范,遵紀守法。老師希望你在學習上能加倍努力,因為你的成績不是很理想,就更應(yīng)多化一些時間。相信通過你的努力,會取得好成績的。

12、聰明,很有潛力。但在學習上,目的不夠明確,貪玩,作業(yè)有拖拉現(xiàn)象;上課注意力不夠集中,只要你能努力,你能取得的進步將不可估量。

13、你是一個聰明的、肯動腦筋,但對自己的要求不夠嚴格,你的進取心不是很強,所以很多機會你沒有很好地把握住。“愛拼才會贏”,為什么不給自己一個機會呢?在這辭舊迎新之際,老師祝愿你來年能明確目標,擁有更好的成績。

14、你忠厚老實、沉默寡言,學習上不夠努力,作業(yè)不能及時完成,對自己缺乏信心。其實,你是個聰明的學生,只是基礎(chǔ)打得不夠扎實,只要你肯花工夫,一樣能取得滿意的成績。老師希望你以后能樹立信心,加倍努力,提高學習成績。

15、你是個文氣、誠實、質(zhì)樸的好學生。能遵守學校的規(guī)章制度及學生日常行為規(guī)范,能認真完成值日生工作。學習認真,能按時完成作業(yè)。應(yīng)該說,你在校的表現(xiàn)令人滿意。不過,在學習上還要努力,尤其在寒假里要學會查漏補缺,努力縮短與其他同學的距離。同時老師希望你能改進學習方法,科學學習,提高效率。在課堂上希望你能大膽發(fā)言,暢所欲言,以取得理想的成績。

16、你是一個文靜、內(nèi)向、樸實、沉默寡言的學生。平時你尊規(guī)守紀,行為規(guī)范,認真完成值日生工作,尊師愛友。學習較認真,能及時完成老師布置的作業(yè),上課專心,但成績不是十分理想。老師希望你能改進學習方法,多思考,多發(fā)言,多提問,多努力,以取得進步。

17、你是一個樂觀、活潑的學生。能積極參加學校的各項活動,有集體榮譽感。但學習不夠勤奮,作業(yè)馬虎拖拉。雖然聰明,但學習成績不理想。希望今后不懂多問,不會多學,嚴格要求自己,勤奮學習,以取得進步。

18、尊敬老師,團結(jié)同學。上課注意力不夠集中,課后復(fù)習工作做得不夠,而又基礎(chǔ)較差,因此成績不夠理想。尤其在下半學期,學習上比較放松。真心希望你在新的一年里,控制自我,改正缺點,特別在學習上要多花點時間,多下點工夫,以取得進步。

19、表面內(nèi)向、厚道的你但后來,其實很調(diào)皮,甚至上課有時也要做點小動作。老師知道你很聰明,但總覺得你沒有在學習上花很多心思,誰能把握住機會,誰就是天才。老師希望你能在寒假里查漏補缺,在新學期里更勤奮地學習,以取得較大的進步。

20、活潑、開朗、的你,在學習上卻有點松懈,加上基礎(chǔ)不夠扎實,所以成績還有待提高。學習是一個日積月累的過程,我們要戒驕戒躁,腳踏實地,然后才能學有所得。

21、聰明,努力,有基礎(chǔ),學好功課大有潛力。作為班長,你還可以再活潑些,再熱情些,對自己的要求還可再嚴格點。同時,老師還想告訴你的是:在成長的道路上,難免會碰到雨雪風霜,但關(guān)鍵是你能否抵御住生命的風寒,能否在混沌的風雨中找到生命的坐標。老師知道你是個很有思想的學生,在新年的鐘聲里,希望能看到你充滿自信的微笑。

22、在老師的印象中,你是一個文靜、內(nèi)向、上進的好學生。對待工作,你認真細心,深受同學的好評;對待學習,你認真踏實,積極上進。你是一位成績優(yōu)秀,行為規(guī)范的好學生。不過,老師覺得你還可以再努力些,尤其要把握好在家的復(fù)習時間,同時注意學科的平衡,以更高的標準要求自己,從而取得學習上的突破。

23、老實本分,認真細心,平時言語不多。能自覺遵守學校的規(guī)章制度,按時到校,無遲到早退現(xiàn)象。積極參加學校及班級組織的各項活動,關(guān)心集體,尊敬老師,團結(jié)同學。學習較認真,能按時完成作業(yè),上課注意力集中。但進步不大。老師希望你在學習上多動腦,多思考,多提問,以提高學習效率。

24、內(nèi)向、文靜、厚道。在老師的眼里,你是一個聽話的孩子,各方面表現(xiàn)都挺好,特別是能認真完成老師交給的任務(wù),嚴守校紀校規(guī),這一切你都做得不錯,希望保持下去。老師希望你在學習上能下一番苦工夫,刻苦努力,力爭完成規(guī)定的學習任務(wù),縮短與其他同學的差距。老師相信你經(jīng)過努力,一定能達到目的。

26、忠厚、內(nèi)向、樸實,這是你給我的第一印象。你是一個合格的中學生,平時遵守校紀校規(guī),尊敬老師,團結(jié)同學,關(guān)心集體,認真做好自己的本職工作。學習較努力,但缺乏

一種拼勁,愛拼才會贏嘛。老師希望你能振作精神,給自己一個機會,好好地拼一拼。同時,老師希望你能改進學習方法,多思考,多提問,以取得更好的成績。

27、你是一個樂觀開朗、對人熱情的學生。平時你自覺遵守學校的規(guī)章制度,從無遲到早退現(xiàn)象。認真完成值日生工作,關(guān)心集體,積極參加體育鍛煉,團結(jié)同學。學習上能按時完成作業(yè),自覺遵守課堂紀律,但老師覺得你學習還不夠主動,尤其是上課發(fā)言不夠積極,課后復(fù)習、預(yù)習工作不夠到位,甚至注意力有時不夠集中。老師希望你能爭對自己的弱點,刻苦學習,取得令人滿意的成績。

28、在老師的印象中,你是個誠實、忠厚、淳樸的學生。能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,能積極參加學校組織的各項活動。尊敬老師,團結(jié)同學,關(guān)心集體。在語文學習上,你有一股認真勁,陳老師真覺得你進步很大,老師很欣賞你。如果,你能以同樣的態(tài)度去對待其它功課,相信也能逐漸進步,試試看吧!老師為你祝福。

29、你是個熱情、樂觀、上進的學生。平時嚴格遵守學校的規(guī)章制度,學習努力,言行文明,尊師愛友,尤其是在班級的衛(wèi)生工作上,認真而負責,受到了老師和同學的一致好評。不知道在家里是否也表現(xiàn)得一樣出色?放寒假了,你是否覺得這是一個補習功課的黃金時機,努力縮短與成績優(yōu)秀同學之間的距離,同時,也要以一種平常的心態(tài)面對學習中的成功失敗。

30、老師一直認為你是很有潛力的學生。有聰明的腦袋,有較好的基礎(chǔ),可成功為什么總是與你擦肩而過呢?學習是來不得半點馬虎的,除了上課專心聽講,課后認真完成老師布置的作業(yè)外,還需要自己主動地去學,去鉆,如果你能這樣堅持下去,老師相信成功一定與你同行。

老師對學生評語 篇6

1.誠實,謙遜,純樸,大方,愛集體,有禮貌,你是個品學兼優(yōu)的好學生??吹侥汩_開心心地生活,看到你快樂地成長,我很欣慰。祝福你,美還的明天在向你招手。

2.活潑、開朗、熱情、大方,有愛心,你帶給了班級不少的歡樂。同學們?yōu)槟刈院溃蠋煘槟阕8?,為你喝?

3.同學們喜歡你的熱情助人,老師喜歡你遇到問題時的那股探究精神。你身邊所有的人都在為你祝福,為你喝彩!

4.你誠實、純樸,你熱情、大方。你的每一點進步,老師都看在眼里,喜在心上。只要你繼續(xù)嚴格要求自己,不斷完善自己,你就會將心中的藍圖變成現(xiàn)實!

5.你誠實、謙虛、純樸、活潑,渴望取得更大進步,你已經(jīng)是老師心目中的好孩子。老師期待著,明天的你會更加出色,老師更期待著你的明天更加燦爛輝煌!

6.雖然你已經(jīng)取得了可喜的成績,但是,你還有很大的潛力。只要你繼續(xù)發(fā)揮自身潛力,向著更高、更強的目標奮斗,你就會擁有光輝燦爛的明天!

7.聰明的你,已經(jīng)懂得了腳踏實地地學習的重要。老師為你高興,同時也希望你能在不斷成長的過程中揚長避短,讓學習成績的不斷進步成為你學習生活中的閃光點。

8.這學年即將過去了,因為你不斷進取,勤學苦練,所以,你的成績一次比一次優(yōu)秀。相信新學期的你會百尺竿頭,更進一步。

9.有決心,有信心,有恒心,有耐心,愿這四顆“心”,永遠伴隨著你的人生!

10.老師從你撲朔不定的小眼睛里可以看出你是個聰明絕頂?shù)呐⒆?。課堂上你那精彩的發(fā)言贏得同學們的陣陣掌聲;賽場上你那出色的表現(xiàn),為班級贏得了不少榮譽;教師里有你那“小老師”的倩影,使同學們個個遵守紀律;你是難得的好生,同學們以你為榜樣。如果你今后不再“嬌氣”的話,那就會更令同學們佩服,令老師欣賞!

11.你熱情,有一顆火熱的心;你友善,做事總是設(shè)身處地地為別人著想。在成績面前,你是否又有了新的奮斗目標了?

12.“是玫瑰總要吐露芬芳,是金子總要閃耀光芒?!蹦闶且粋€前程似錦的人,勝利在向你招手,曙光在前頭。

13.人生不可能一帆風順:當你身處逆境的時候,要能夠笑對困難,笑對人生;當你身處順境的時候,切莫驕傲自滿,得意忘形。

14.老師很喜歡你,不僅是因為你的成績好,更重要的你做任何事都認認真真,踏踏實實。在班級工作中,關(guān)心集體,樂于助人,是老師的好幫手;在學習生活中,你是同學們的好榜樣。這一切都是你的可貴的之處。

15.有了百折不撓的精神,有了勇往直前的拼搏,你就能夠在浩瀚的知識海洋中自由自在地遨游,并且能夠到達勝利的彼岸!

16.自信的人,總能夠戰(zhàn)勝困難,戰(zhàn)勝自己,取得一個又一個勝利;自滿的人,總會被暫時的勝利沖昏頭腦,從已經(jīng)取得的勝利步入失敗的泥潭。

17.人生的道路是坎坷而艱難的,但勤奮執(zhí)著的你,通過自己不懈的努力,一定能夠登上頂峰。老師希望你不斷豐富、充實自己,掌握過硬的知識和本領(lǐng),信心百倍地迎接明天的挑戰(zhàn)!

18.你的優(yōu)點大家有目共睹。一學期以來,你為班級做了很多工作,辛苦了。擔任班干部相對會累點,我理解你,也感謝你。希望你能再接再厲,力爭更好的成績。

19.隨著歲月的流逝,你在不斷地成長。你已經(jīng)開始嘗試如何做人,如何待人,如何交朋友,如何處理問題。我把祝福送給你,我把期待的目光投向你。我期待著你更加懂事,更加成熟,期待著你有錦繡前程。

20.在老師的印象中,你聰明,有才智,你學什么東西都特別快。課堂上,你的奇思妙想總能引來同學們敬佩的目光。每次的作業(yè)都能欣賞到你那清秀的字體。學習成績一直保持優(yōu)秀。更為可貴的是,勞動中你從來不怕臟、不怕累,而且做得是那樣井井有條。同學們遇到困難都找你,你總是樂意幫助解決。愿你在知識的海洋里遨游,做一個強者、勝利者!

21.你的聰明伶俐,心靈手巧給我留下深刻印象。上課總是積極舉手回答問題。你的作業(yè)總是令老師很滿意。自覺的學習態(tài)度給同學作出了榜樣。老師布置的事情,你能默默地記在心里,積極去做,從來不用老師操心。在尊師愛友方面你做得非常出色。但老師要提醒你"山外有山,人外有人",謙虛謹慎永遠是成功的法寶。望你繼續(xù)努力,老師關(guān)注著你的進步。

22.老師是喜歡你的,喜歡你的聰明和勤奮,喜歡你的誠實和純樸。你是個前途無量的好孩子。希望你能繼續(xù)努力,創(chuàng)造屬于自己、也屬于社會的美好人生。

23.你努力了,你就有了進步;你付出了,也就有了收獲。愿你在學習中不斷進步,愿你在成長中不斷充實自己,愿你在通向未來的路上,乘風破浪,勇往直前,愿歡聲笑語永遠伴隨你光輝燦爛的人生。

24.老師看到了你的成績,也為你感到高興??墒?,學習猶如逆水行舟,不進則退。希望你再接再厲,更上一層樓。

25.今天,我們在學校學習,不光要學會知識,還要學會學習,學會生活,學會做人。只有這樣,才能使自己成為一個對社會有用的人才。

26.世間自有公道,付出總有回報,說到不如做到,要做就做最好——步步高!今天在學習上的付出,將會在明天的生活和事業(yè)中得到更大的.回報。

27.看得出你是個很有上進心的孩子。“一分辛勞,一分收獲”,你的辛勤勞動,一定會換來豐碩的成果。

28.你已經(jīng)取得了可喜的成績。勤學好問,踏實刻苦,多讀精思,掌握好的學習方法,你會擁有一個碩果累累的秋天。

29.一學期的努力沒有白費你贏得的不僅僅是掌聲,還有老師的祝福和同學的信任。我為你的進步而感到欣慰,我為你的成功而喝彩

30.在人生的征途上,困難總是與機遇并存的。戰(zhàn)勝困難,往往能有更大的收獲。你已經(jīng)有了挑戰(zhàn)困難、戰(zhàn)勝困難的勇氣,相信你在人生的征途走出一條屬于自己的光輝大道。

老師對學生評語 篇7

1. 你思想純樸,待人隨和、誠懇,能自覺遵守紀律,尤其能遵守宿舍紀律,但你平時工作不夠踏實,做事有點馬虎,學習上效率不高,進取心不強,與同學不能和睦相處,缺乏為班級爭光的熱情與能力。 愿你活潑、開朗、鍛煉能力,做一個全面發(fā)展的好學生!

2. “和羞走,倚門回首,卻把青梅嗅。”你是個文靜內(nèi)向的小姑娘,寬容善良是你最大的美德。你心地單純,總是為別人著想,從來不計較個人得失。在擔任班干部和護導(dǎo)生期間,你以身作則,一絲不茍,你用實際行動博得了大家的一致贊揚。多才多藝的你還是舞臺上的七色花,書寫方面的小贏家,詩作也寫得賞心悅目。再開朗大膽些,蘇老師相信,只要你,一定能實現(xiàn)心中夢想——成為最棒的!

3. 張亮:老師們都認為你是個聰明的孩子,同時,老師們也對你憂心忡忡。聰明的你,若用在正道上,將來一定是一個可造之材;若一味沉迷玩樂,不思進取,等待你的也許是泥潭深淵。或許是老師多慮了,但老師真誠地希望,你能快快清醒,快快懂事。千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符。相信在下個學期,一個好學上進、自尊自強的張亮能斗志昂揚、精神抖擻向我們走來!

4. 黃偉基 你是個誠實,正直的孩子,學習努力但缺少激情,在即將踏入初三的關(guān)鍵時刻,老師想送你一句話:偉基,勤奮是一把金鑰匙,它會幫你打開知識殿堂的大門;勤奮是艘巨艦,它會載你搏擊知識海洋的風浪!希望你能牢牢握住這把鑰匙,努力學習,不懈追求,希望的大門一定會向你敞開。

5. 學習猶如大海行舟,一個人只有頑強拼搏,才有駛向金色海岸的可能,希望你上課能認真聽講,不講話,不做小動作,能勇敢地面對學習中的任何困準,只要更加勤勞,挖掘潛質(zhì),會進步更大的!自信+努力,你一定會做到的!希望能樹立信心,不懈努力,別讓大家失望。

6. “人非圣賢,孰能無過?”活潑好動的你常在不經(jīng)意間犯下這樣那樣的小錯誤,所幸的是你總能虛心接受老師的意見并及時改正。對待學習,你的態(tài)度也比以前大有進步,能及時完成各科作業(yè),字也寫得漂亮規(guī)范多了。蘇老師想對你說:“真正的強者不是靠拳頭,而是靠美德博得大家的尊重?!弊鰝€名副其實的男子漢,好么?

7. 你是一位通情達理,活潑開朗,熱情大方的好姑娘。懂禮貌,尊敬老師,關(guān)心集體,熱愛勞動。但你的學習態(tài)度確實需要進一步的改善,作業(yè)不夠認真完成,對學過的知識沒有及時復(fù)習與鞏固,學習上要用力,更要用心。做到完全投入是很不容易的,但其價值、意義卻是實在值得去努力爭取的!希望你今后在學習上多投入點,要有戰(zhàn)勝困難的決心。

8. 你是我的語文科代表,開始你就被老師數(shù)落過,但你做到了不犯同一樣的錯誤。以后,你把這項工作搞得無可挑剔。更難能可貴的是,你在自己進步的同時,還帶動了其他比你成績和各方面都差得多的幾位同學。你是同學們可信賴的人,也是老師較得力的助手。如果你能一如既往的走下去,將會是老師、家人、同學的驕傲!

9. ×××同學眉清目秀,機智敏捷,身上洋溢著青春的氣息,是一位有出息的女孩。課堂上,總是聚精會神。作業(yè)又干凈又整齊,批閱時真是賞心悅目。碰到難題也總是全力以赴、刻苦鉆研,又懂得合理安排各門功課的學習時間。

10. ×××同學是我們班路程較遠的學生,但竟然做到了提前到校!上課時用心聽講、專注、認真。能按時完成作業(yè),字跡工整。懂得合理安排各門功課的學習時間,各科都有很大的進步!

老師對學生評語 篇8

Mabel眼中的你-----之喬鈺

你是一個品學兼優(yōu)的孩子。老師這么說你,對你絕對是實至名歸的。你美麗卻不浮躁,不是特殊聰明卻勤能補拙。你乖巧能干,而又善解人意。你就像一朵小小的解語花,靜靜地開放,靜靜地吐露芬芳。老師和同學都很喜歡你。盡管你的家庭情況不是很好,但你表現(xiàn)出來的堅強是老師特別欣賞、同學特別敬佩的。老師希望你能用知識改變命運,有一個美好的未來和母親一起分享。一切都會好的,老師堅信。祝你天天天藍!

Mabel眼中的你-----之張鵬

親愛的張鵬:

當老師給你寫留言的時候,就想起了你從一個小男孩成長為一個大男孩的種種。你從羞澀的略帶緊張的小朋友,到今天一個自信、優(yōu)秀的“三好學生”,其中的蛻變完全是你自身的不懈努力。你總是那么勤奮,對英語又有很強的領(lǐng)悟力。跟同學們和睦相處,熱心幫會組每一個同學。參加各種課外的活動,做好你人生的積累。老師真的非常喜歡你,希望你的將來一帆風順,美夢成真!

Mabel眼中的你-----之王一晴

晴晴,這個親昵的稱謂,你喜歡嗎?你是一個“小辣椒”,老師一想起你,就想起了這個可愛的綽號。性格張揚的你搭起、能干,是一個稱職的課代表。你的英語那么棒,你的管理水平那么強。老師覺得你未來一定是一個管理者。老師總說我喜歡文靜的女孩,但對你班的女孩確是例外。你的潑辣在老師眼里是個優(yōu)點。老師希望你的將來風起云

揚,將你的個性美發(fā)揮到極致。

Mabel眼中的你-----之高軍凱

三年級老師剛教你時,你是一個比較叛逆的小男孩,還跟老師起了沖突。老師四年級不教你的時候,你在平安夜送一個平安果給老師,讓老師對你有了新的改觀。五年級老師再教你,發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)長大了,越發(fā)地憨厚與仁義。老師真的喜歡你的品質(zhì)。你長大之后,老師猜想你一定是一個成功的人,因為你的EQ那么高,品質(zhì)那么好。 老師祝你達成自己的理想。

Mabel眼中的你-----之鄧思涵

你和晴晴一樣,都是老師喜歡的個性張揚的女孩。你漂亮、能干、潑辣、學習優(yōu)異,是老師最好的幫手。老師很開心和你共同度過了很多開心的日子,每每想起你,老師都會覺得那是一個多么好的女孩?。≌孀屓松岵坏秒x開。還有不到一個月就要分開了,讓我們共同珍惜在一起的時光,好嗎?

涵涵,老師喜歡你!

Mabel眼中的你-----之白昊晨飛

還記得小時候的你,是一個不愛上學的小男孩嗎?現(xiàn)在的你可是天天舍不得從學校離開呢!想起小時候的幼稚,會不會覺得自己很好笑?老師很高興你長大了,聰明、活潑、組織能力強、大度。是很棒的一個男孩。老師有理由相信:長大后的白昊晨飛會更棒,因為你那么可

Mabel眼中的你-----之小魚

一想起小魚,就會想起那個愛笑的小男孩,那個經(jīng)常棒老師干活的小

男孩,那個善解人意的小魚。但是老師不喜歡你的懶惰。每當此時,我就會喊你“臭魚”或“死魚”。你為什么那么懶惰、不愛背單詞呢?愛說愛笑的你,如果再勤奮一點,該有多么可愛呢?

Mabel眼中的你-----之蘇勝翰

一想起,你跳的大秧歌,老師就仿佛看見了憨態(tài)可掬的你。你那么單純,絲毫沒有一絲的忸怩。你那么聰明,各科都那么優(yōu)秀。你那么善良,總是樂于助人。在所有老師的眼里,你都是那么的優(yōu)秀。在所有同學的眼里,你都是那么的受歡迎。I love you,蘇勝翰!

畢業(yè)生留言之二-------芷汀

親愛的,如果我寫完,你能猜出我寫的是誰嗎?有這樣一個女孩,她勤奮、努力、無聲無息、靜若深谷幽蘭。她是老師的得力助手,她是同學們心中最好的學生。她學習成績優(yōu)秀,雖不是十分聰明,但是相當勤奮。她的安靜是最令人欣賞的,她認真的做事做人的態(tài)度也令同學們折服。她的人緣相當?shù)暮?,她的性格也非常完美。這樣可愛的女孩,你知道她是誰嗎?但令老師驚訝的是就是這樣一個文靜的小女孩有一次竟有了一次小失誤,將一個小男孩的head不小心打破了。老師希望以后這個小女孩不要有這樣的小插曲了。但小小的瑕疵絲毫不能影響你的可愛。I LOVE YOU ! MABEL

Mabel 眼中的你-------之垠蘇(芷汀之畢業(yè)生留言)

垠蘇你好,老師曾經(jīng)給你寫了一篇文章,可能你沒有機會看見。那就是老師很遺憾對你的關(guān)注太少,很少去了解你內(nèi)心的感受。因為你的英語不可挽救,雖然我不批評你,但很少去走近你,關(guān)心你,老師很抱歉。直到你給我寫了悄悄話,我才知道這是多么可愛的一個女孩呀,是老師太忽略你了,對不起!畢業(yè)照老師一定跟你照個最完美的,放心,我會好好珍藏的!因為你的一顆真心,老師很珍惜!

Mabel 眼中的你-------之嘉欣(芷汀之畢業(yè)生留言)

可能叫嘉欣的女孩子都很漂亮吧,你也一樣。我經(jīng)常說,你長得像林黛玉。其實就是說,你有她一樣的氣質(zhì),柔弱、安靜、美麗。老師很喜歡你的氣質(zhì)。但是遺憾的是,你也沒少挨老師的批評呀!因為你的單詞總背不下來,我讓你流了多少眼淚呢?老師真有些不好意思,因

為老師想讓你才學也像林黛玉,那該有多完美呢?對不對?式老師太過苛求了吧?

Mabel 眼中的你-------之相宇(芷汀之畢業(yè)生留言)

寫下你的名字,我就想起了你淘氣的樣子,想起了你滔滔不絕的口才。說實話,你真的很聰明,是老師喜歡的那種有潛力的男孩子。你的武術(shù)至今老師也無緣欣賞,但老師知道你是學一樣象一樣的,因為你聰明唄!又要驕傲了不是?你和海洋一樣,缺乏的就是穩(wěn)重,但這同

時又是你們倆的優(yōu)點。好好學吧,孩子!你的未來一定是不可限量!

Mabel 眼中的你-------之守心(芷汀之畢業(yè)生留言)

守心,你那天說:老高家沒有一個名人,就有一個壞蛋叫高俅!老師可氣壞了,其實高俅根本不姓高,你搞錯了!姓高的名人我當時也沒有反應(yīng)上來,讓你著實得意一把。你就是這么淘氣,但是老師一點都不討厭你,因為你本無心。你的英語那么好,真令我奇怪,因為沒看見你用功呀?可能是天資聰穎吧?怎樣,有點飄飄然了吧?老師希望你將來成為老高家的名

人,讓我也神氣一把,咋樣?另外,老高家的名人可多了,不信你到百度查一查!

Mabel 眼中的你-------之智超(芷汀之畢業(yè)生留言)

還記得三年級教你英語時你那可愛的樣子,白白胖胖的像個粉娃娃,每個老師都喜歡你。而且學習那是一個字:好!可惜,四年級的時候,你回了四川老家,只給老師留下了美好回憶。沒想到,五年級時你又轉(zhuǎn)了回來。時光荏苒,這個時候的你變了很多,有很長一段時間的彷徨。但好在,你終于克服了自身的不足,迎頭趕上了。老師真為你高興,因為久違的智超又回來了!繼續(xù)努力!

Mabel 眼中的你-------之耀丹(芷汀之畢業(yè)生留言)

耀丹,你知道老師要給你寫什么樣的留言嗎?相信一定是蠻期待的!那么老師就真實地寫下了我的留言了。你也和思涵一樣,是我喜歡的張揚個性的女孩子。學習成績好,還很懂事,對了超級能干耶!我是非常喜歡你的。只是偶爾你的英語考砸了的時候,我會狠狠地批評你,讓你哭鼻子。你還記得嗎?我可是不會忘記呦!以后再遇見像我一樣的英語老師要小心哪!一定不要放松英語的學習呀!因為它確實很重要。Yes?

Mabel 眼中的你-------之令龍(芷汀之畢業(yè)生留言)

令龍:

你應(yīng)該知道老師非常喜歡你吧?因為你的安靜、因為你的懂事、因為你的成績、因為你的真誠。老師喜歡的孩子首要的就是良好的品質(zhì),你就是這樣的好孩子。但是老師也稍微有點遺憾,就是如果上課老師不叫你的話,你很少主動舉手回答問題。還有男孩子的性格張揚一些會更好,畢竟是男子漢嘛!你說呢?

Mabel 眼中的你--之柯偉(芷汀之畢業(yè)生留言)

柯偉,還記得老師批評你不及格那回,你哭得一塌糊涂的樣子嗎?很滑稽很可笑也很可愛,我在心里偷笑來著。但從那以后,你考得都很好,因為你是一個自尊心非常強的孩子,老師很欣賞你這一點。還有,我本以為你會記恨老師的批評,沒想到你在平安夜送了兩個平安果給老師,并向老師說出心里話。老師非常高興,因為你是一個懂事的好孩子。老師真舍不得你畢業(yè),很難再看到那個可愛的胖小子了,遺憾!祝你永遠都那么開心!

Mabel 眼中的你--之鴻宇(芷汀之畢業(yè)生留言)

鴻宇,你這個淘氣小子,給老師留下了多少深刻的記憶?有挨批評的,當然也有神采飛揚接受表揚的。你那么聰明,卻偶爾懶惰讓我生氣。你有很強的藝術(shù)領(lǐng)悟力,讓老師在金絲采砂畫室看到你令人驚奇的一面。你有時候很執(zhí)拗,但又有著純真的可愛。你就是那么矛盾的個體,讓我無法一一細說,都藏在老師的心里吧,想起你時慢慢細品。

Mabel 眼中的你--之園靈(芷汀之畢業(yè)生留言)

園靈,老師很喜歡你的美麗,尤其是跳起舞蹈時那種自信與優(yōu)雅,老師很詫異你的優(yōu)秀。你沉靜、努力,但可能沒有英語方面的天賦吧?老師本來很遺憾,但看過你的舞蹈就不覺得遺憾了。因為人不可能十全十美,你已經(jīng)在藝術(shù)領(lǐng)域很優(yōu)秀了。老師希望你在將來能用舞蹈跳出你人生的美好段落,你愿意嗎?

Mabel 眼中的你------之lzc(芷汀之畢業(yè)生留言)

親愛的梓成,老師這么稱呼你,足見老師對你的喜愛。在你身上,存在的優(yōu)點實在是太多,我都不知道從何說起。聰明、勤奮、博學、團結(jié)同學、善良、認真等等。你一直都那么優(yōu)秀,只是有點害羞,缺乏男孩子的瀟灑之氣。老師希望長大后的梓成更陽光、更開心、更優(yōu)秀!Go Go!

Mabel 眼中的你------之鵬宇(芷汀之畢業(yè)生留言)

老師一寫下你的名字,你的笑容就浮現(xiàn)在我的面前。張開嘴巴,大笑的滑稽的樣子總是讓我忍俊不禁。你聰明、可愛,但有時候管不好自己的嘴巴,總是亂說話。就像上次說涵涵的話,就極其不應(yīng)該對不?以后要改掉這個口無遮攔的壞毛病,知道嗎?那樣你會更可愛的!相信老師的話,準沒錯!

Mabel 眼中的你------之浩(芷汀之畢業(yè)生留言)

浩,你知道老師對你的評價吧?怎一個好字了得!老師曾說過:浩的人品特別好,誠實、勤奮、善良,愛勞動,是一個難得的好孩子。我相信我的觀察絕對準確,因為你的班主任老師也是如此評價你。浩,保持你的品質(zhì),讓它成為你成功的基石。好孩子,加油!

最新品德評語


俗話說,手中無網(wǎng)看魚跳。。在幼兒園教師的生活工作中,時常需要提前準備資料作為參考。資料是時代的記錄,它是產(chǎn)生于人類實踐活動。參考資料會讓未來的學習或者工作做得更好!所以,關(guān)于幼師資料你究竟了解多少呢?小編特別編輯了“最新品德評語”,希望對你的工作和生活有所幫助。

品德評語 篇1

1、你是個踏實、穩(wěn)重、有禮貌;能遵守學校紀律,按時上學,你學習較勤奮,課堂上那雙求知的大眼睛總能把老師深深地感動!老師相信、只要你信心不倒,努力不懈,終有一天會到達成功的彼岸!

2、你是一個上進心強,自尊心也很強,聰明而且心地善良的女孩。但有時在你遇到挫折時候,缺乏克服困難的信心。你要知道在通往知識的頂峰的路上長滿了荊棘,望勇往直前!新的一年里,希望你再接再厲,取得更好的成績。

3、你思想純樸,待人隨和、誠懇,熱愛集體,樂意助人是你的美德。對待同學總是謙虛友好,對待學習總是毫不怠慢,你學習上的進步,老師和同學們都看在眼里,同樣也為你感到高興。繼續(xù)努力吧,愿你成績能進一步提高!

4、你喜歡簡單,但思想比較復(fù)雜;心地善良,卻不忍心去消滅困難。有主見,思維也很活躍,你并非不是學習的好料,關(guān)鍵是你還不太明白“板凳要坐十年冷”的道理。靜下心來吧,騰飛的日子也許將指日可待。

5、你溫文而雅。人緣不錯。積極思考,老師樂于和內(nèi)外提出問題。每次作業(yè)也完成得很好,令老師感到非常滿意。如果你能一如既往的走下去,將會是老師、家人、同學的驕傲!要知道,命運的纖繩將永遠掌握在自己手中。

6、我想你應(yīng)該是個很懂事,也想進步的同學。你想讓別人刮目相看嗎?那么你愿意從現(xiàn)在開始有所改變嗎?只要你嚴格要求自己,不斷完善自己,總有一天會夢想成真的!

7、你是個可愛的女孩,踏實、穩(wěn)重、有禮貌;在班里并不顯眼,卻時刻起著模范帶頭作用,給同學們作出表率。能遵守學校紀律,按時上學,老師相信、只要你信心不倒,努力不懈,終有一天會到達成功的彼岸!

8、在學習上你表現(xiàn)出色。你的堅強,你的懂事,你的聰慧,我都看在眼里,喜在心上。你的努力讓你取得了優(yōu)異的成績。雖然我知道你在習慣上還有一個小小的遺憾,把握自己,我想你一定能做一個更出色的人。

9、有古道熱腸,也容易感情用事;積極要求上進,但專心和恒心尚有欠缺。還記得鮮花和掌聲嗎?在那掌聲中,有老師和同學對你過去成績的贊賞和祝賀,更多的是希望你在鮮花前、掌聲中不要迷失方向,繼續(xù)前進。

10、你是個平凡而又樸實的女孩,你思想健康,蓬勃上進,你性格開朗,又能明辨是非,你時常默默無聞,但與你交談時,你能侃侃而談,你渴望學習上的進步,但成績又不盡人意,你常常矛盾、信心不足,要知道前進的道路不會一馬平川。愿你策馬前行,快馬加鞭!

品德評語 篇2

1、有決心,有信心,有恒心,有耐心,愿這四顆“心”,永遠伴隨著你的人生!

2、你的自覺、認真、刻苦精神很難得,你是一個令老師和家長寬慰的孩子。美中不足的是上課回答問題不積極,今后在課堂上能經(jīng)??吹侥愦竽懙嘏e手發(fā)言嗎?希望你繼續(xù)努力,總結(jié)方法,提高效率,日積月累,你一定會達到希望的目標。

3、你是個品行優(yōu)良的女孩,各方面表現(xiàn)都不錯,是尊敬師長,團結(jié)同學的好學生。上課能專心聽講,認真做好筆記,課后能按時完成作業(yè)。希望今后改進學習方法,加強基礎(chǔ)知識學習,克服各種困難,將各科成績提高到一個更高的檔次,爭取在下個學期中有更好的成績、更大的進步。

4、你誠實、謙虛、純樸、活潑,渴望取得更大進步,你已經(jīng)是老師心目中的好孩子。老師期待著,明天的你會更加出色,老師更期待著你的明天更加燦爛輝煌!

5、平時能積極參加體育鍛煉,樂于和同學交往。作業(yè)的質(zhì)量有了提高,學習比較努力,老師為你感到一些欣慰。但學習成績還不盡人意,需多下功夫,這必將有助于你成績的提高。愿你拿出勇氣,戰(zhàn)勝自我,力爭更大進步!

6、不要滿足已經(jīng)取得的成績。人生的征途上,會有許多困難和挫折,要迎難而上,勇往直前!

7、你的優(yōu)點大家有目共睹。一學期以來,你為班級做了很多工作,辛苦了。擔任班干部相對會累點,我理解你,也感謝你。希望你能再接再厲,力爭更好的成績。

8、世間自有公道,付出總有回報,說到不如做到,要做就做最好——步步高!今天在學習上的付出,將會在明天的生活和事業(yè)中得到更大的回報。

9、老師是很喜歡你的,喜歡你的聰明,喜歡你的誠實。你的成績證明了你的努力、智慧和進步。最終,你得到了同學們的信任和支持。在你成長的路上,你又明白了一個道理,以身作則,自信自強,是走向完美人生的必要一步!

10、雖然你已經(jīng)取得了可喜的成績,但是,你還有很大的潛力。只要你繼續(xù)發(fā)揮自身潛力,向著更高、更強的目標奮斗,你就會擁有光輝燦爛的明天!

11、你是個文靜內(nèi)向的女孩子,值日生工作,你能夠服從安排,認真完成。不過,。希望你今后能進一步改進學習方法,加強基礎(chǔ)知識學習,克服各種困難,將各科成績提高一個檔次,爭取在下個學期中有更大的進步。

12、我知道,你已經(jīng)為自己設(shè)計好了一幅美好的藍圖,并且你也正在為實現(xiàn)這一目標努力奮斗著。我相信你一定能成功。祝福你,美好的明天屬于不斷進取的攀登者!

13、誠實,謙遜,純樸,大方,愛集體,有禮貌,你是個品學兼優(yōu)的好學生??吹侥汩_開心心地生活,看到你快樂地成長,我很欣慰。祝福你,美還的明天在向你招手。

14、老師是喜歡你的,喜歡你的聰明和勤奮,喜歡你的誠實和純樸。你是個前途無量的好孩子。希望你能繼續(xù)努力,創(chuàng)造屬于自己、也屬于社會的美好人生。

15、努力,努力,再努力;優(yōu)秀,優(yōu)秀,更優(yōu)秀!學習是快樂的,成長是快樂的。我相信你能用自己勤勞的雙手和智慧創(chuàng)造更加美好的明天。無論何時何地,我都將永遠為你祝福。

16、一個學期過去了,你的付出得到了回報,你的成績讓老師高興,也讓家長感到欣慰。但是,我得提醒你:不要驕傲,不要自滿,再接再厲,你的前途一片光明!

17、你性格活潑開朗,為人大方。課堂上,你總是踴躍發(fā)言,這也證明你在留心聽講、積極思考,不過你的自我控制能力還有待提高。希望今后要改掉懶散的壞毛病,增強紀律約束和學習自覺性,認真學習,盡快提高成績。

18、你為人正直誠懇,尊敬老師,為集體任勞任怨,能虛心聽從老師的教導(dǎo),工作認真負責,做事比較令人放心,有極強的榮譽感,個人能力的發(fā)展比較均衡。希望今后在學習方面狠下功夫,不負老師和家長的重望,要力爭上游,努力做一個品學兼優(yōu)的好學生。

19、你能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,可惜上課時容易受外界干擾,注意力不夠集中。學習方法有待改進,掌握知識不夠牢固,相信經(jīng)過努力,一定可以取得滿意的成績。祝你能在學習上有新的突破。

20、你是一個很有潛力的好孩子,也是一個很有上進心的好學生。希望你記住這樣一句話:在人生的旅途中沒有最好,只有更好。

21、自信的人,總能夠戰(zhàn)勝困難,戰(zhàn)勝自己,取得一個又一個勝利;自滿的人,總會被暫時的勝利沖昏頭腦,從已經(jīng)取得的勝利步入失敗的泥潭。

22、今天,我們在學校學習,不光要學會知識,還要學會學習,學會生活,學會做人。只有這樣,才能使自己成為一個對社會有用的人才。

23、老師一直為你有很強的學習積極性和班級榮譽感而高興;當然也為你所取得的成績感到高興;但你也要知道學習尤如急流劃舟,不進則退。希望你能再接再厲,爭取更好的成績。

24、有了信心、決心、恒心,通過自己腳踏實地的奮斗,你心中的理想就一定能夠?qū)崿F(xiàn)!記住,今天的付出,一定能在明天得到報答。

25、人生的道路是坎坷而艱難的,但勤奮執(zhí)著的你,通過自己不懈的努力,一定能夠登上頂峰。老師希望你不斷豐富、充實自己,掌握過硬的知識和本領(lǐng),信心百倍地迎接明天的挑戰(zhàn)!

26、我們每個人都要學會善待自己,善待別人;學會嚴于律己,寬以待人。要做學問先做人。

27、聰穎,沉穩(wěn),文靜,堅強,秀氣而文雅。你品行優(yōu)良,待人誠懇,表里一致。上課時用心聽講的神情,讓人感到你的專注和認真。你應(yīng)該向知識的深度和廣度發(fā)展,堅定、穩(wěn)重,去迎接更大的挑戰(zhàn)。

28、你是老師的好助手,同學的好朋友。你品學兼優(yōu),真的很可愛!相信你,在未來的明天一定能成為一個對社會有用的棟梁之才。

29、你的決心,我很感動;你的行動,我也很欣賞。說到一定要做到,付出總有有回報;要做就做最好,回報一定會讓你露出滿意的微笑。

30、在人生的征途上,困難總是與機遇并存的。戰(zhàn)勝困難,往往能有更大的收獲。你已經(jīng)有了挑戰(zhàn)困難、戰(zhàn)勝困難的勇氣,相信你在人生的征途走出一條屬于自己的光輝大道。

品德評語 篇3

1. 蘇蒙是一個普普通通的農(nóng)村孩子,淳樸的民風使該生善良,困苦的生活使該生堅強,素質(zhì)教育使該生具有了許多優(yōu)良品質(zhì)。該生能夠自覺遵守中學生守則,積極參加各項活動,尊敬師長,與同學之間和睦相處,樂于幫助他人,勞動積極迅速。該生品學兼優(yōu),性格開朗,有較強的實踐能力和組織能力,感受生活,熱愛生活,品味生活的酸甜苦辣。該生在校熱愛祖國,尊敬師長,團結(jié)同學,是老師的好幫手,同學的好朋友;在家該生尊老愛幼,經(jīng)常幫助父母做家務(wù),是家長眼中的好孩子,是鄰居的好榜樣。

2. 該生思想上要求進步,率直、聰穎、上進,對自己要求嚴格,有主見,對事情能夠認真分析。尊敬師長,團結(jié)同學,人際關(guān)系融洽。有著良好的學習習慣,勤于思考,勤學上進,刻苦拼搏,學習成績優(yōu)異。擔任班干部,工作認真負責,能力強,是一個品學兼優(yōu)的學生。該生能在思想上和行動上嚴格要求自己,忠厚誠實,性格開朗,心胸開闊,樂于助人。能夠勇敢面對困難和挫折時。人生態(tài)度積極樂觀,對待學業(yè)認真,主動與老師和同學交流,互相幫助。

3. 該學生在校遵守學校的各項規(guī)章制度。刻苦學習,有著良好的學習心態(tài)和良好的思想品德,各方面表現(xiàn)優(yōu)秀,有強烈的集體榮譽感,團隊合作精神和做事責任心。在校期間樂于助人,勤奮學習,刻苦鉆研,通過刻苦的學習掌握了扎實的基礎(chǔ)知識。由于良好的學習作風,和明確的學習目標。獲得‘三好學生’榮譽稱號,并獲得獎學金。得到了同學和老師的肯定。業(yè)余期間常參加體育鍛煉增強體質(zhì),熱愛勞動。積極參加各項文體活動,參加社會實踐,繼承和發(fā)揚艱苦奮斗精神。

4. 楊薈同學自覺遵守中學生守則,待人真誠,團結(jié)同學,有較強的責任心和組織領(lǐng)導(dǎo)能力。擔任班長的職務(wù)使該生積累了豐富的實踐經(jīng)驗和認識成果。該生陽光自信,性格活潑開朗,喜歡挑戰(zhàn)自該生。善于抓住每一個機會來展示自己。為了更好地做好21世紀的接班人,該生積極參加學校組織的運動會,競賽和歌詠比賽。該生能言善辯,聲音宏亮的。出生在農(nóng)村,該生更加懂得學習的機會來之不易。學習上該生全力以赴,不怕吃苦,被評為優(yōu)秀團員。該生熱愛生活,有較強的審美感和欣賞能力。

5. 該生性格開朗、熱情大方。做事負責、干練。聰穎好學,積極思考、善于發(fā)問。為人正直、真誠,尊敬師長,團結(jié)同學,行為舉止文明,學習認真,有充分的自信心,有敏捷的思維,學習上認真刻苦,能始終圍繞自己的目標而努力,善于把握自己,主動參與班級活動并能做好組織工作,深得老師的信任。

6. 該生性格活潑開朗,能言善辯,為人大方關(guān)心集體、幫助同學、隨和樂群,寬厚仁道,善解人意,不激進,不與人爭鋒,同學樂意親近,尊敬老師,關(guān)心別人,本質(zhì)純樸,在學習上有頑強的拼搏精神、堅強的學習意志和科學的學習方法,是一個品學兼優(yōu)的學生。

7. 該生品行優(yōu)良,待人誠懇,表里一致,思維靈活,領(lǐng)悟力強,活潑好動,愛好廣泛,性格開朗,學習上能深入鉆研,形成了良好的學習方法,一貫保持旺盛的拼搏進取精神,學習非常的刻苦自覺,成績優(yōu)良;熱心助人,集體觀念較強,心直口快,不隱瞞自己的想法,做事有魄力,是一個品學兼優(yōu)的學生。

8. 該生聰慧多思,善于把握自己,把握時間。率直、聰穎、上進,對自己要求嚴格,有主見,對事情能夠認真分析,思想上要求進步。尊敬師長,團結(jié)同學,能力強,成績穩(wěn)定,能保持前列。

9. 該生為人善良,單純,樂于助人,關(guān)心集體,體貼老師,明是非,懂道理,對事物有自己的見解,并有一種不達目的決不罷休的堅毅,有理想,目標明確,并能為實現(xiàn)理想而不懈努力;關(guān)心集體,做事認真,不計較名利、得失。

10. 該生性格活潑開朗,能言善辯,為人大方,有較強的應(yīng)變力;思維敏捷,思路開闊,想象豐富,興趣廣泛,有很強的接受能力、強烈的進取心和有端正的學習態(tài)度;在學習上,有緊迫感,學習動力十足,有頑強的學習意志和科學的學習方法。

品德評語 篇4

1、張宇欣:你真誠可愛,對待同學熱情大方,從你的笑容中可以看出你心靈的善良。儒雅的你,無論是作業(yè)還是考試,書寫總是工工整整。

2、在學習上,你積極進取,追求上進,是大家學習的好榜樣;對待班級工作,你盡心盡力,因此612寢室一直都是其他寢室的典范;對同學,你總是熱心幫助,微笑面對;對班規(guī)班級,你也是嚴格遵守。希望并相信,在以后的學習生活中,你能創(chuàng)就不凡的青春!

3、王紀迎:在這一學期里,你遵守紀律,尊敬老師,勞動積極,學習努力,但不足的是:你性格內(nèi)向,在學習中遇到問題也不敢去問老師。老師希望你:在新的學期里你能發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點,爭取做得更棒!

4、李殊:該生性格開朗,活潑好動,身為班級文娛委員,帶頭積極組織并參加班級各項活動,敢于展示自己的長處,組織能力出色。此外,學習上能按時完成老師布置的各項學業(yè)任務(wù),遵守班紀。希望能在展示長處的同時,認識并改正自身的不足,敢于吃苦,力爭取得更好的成績,加油!

5、蘭?。涸撋鹁蠢蠋煟瑘F結(jié)同學,身為班委會宣傳委員,能帶頭積極參與班級和學校的各項集體活動,熱愛班集體。學習態(tài)度端正,能很好的完成老師布置的各項任務(wù)。希望今后克服自身的不足,要敢于吃苦,爭取做一個更好的自己!加油!

6、周軼:學習認真,工作負責,做出來你的貢獻,老師記在心里。但目前你要走的路還很遠,也很艱巨,希望你不要灰心,一定要自信,在老師心目中,你永遠是優(yōu)秀的!你在各方面都能嚴格要求自己,表現(xiàn)也是令人滿意的。今后要發(fā)揚優(yōu)點,更勤奮一些,在各方面取得更大的進步。希望膽子更大一點,凡事充滿信心,每個人都有優(yōu)點!老師一直很在意你哦……

7、你生性乖巧、懂事、善解人意,懂得尊敬老師、友愛同學。通過一學期的努力,你在各方面都有了很大的進步。作業(yè)能夠及時的完成,計算速度加快,上課積極動腦,在學習上碰到不懂的問題也敢問老師。老師為你的進步感到高興,希望你繼續(xù)努力,老師關(guān)注著你的進步。

8、肖成尉:老師喜歡看到你在戶外活動時奔跑、洋溢著快樂笑聲的你!這學期你的自理能力增強了。但希望你能再大膽、自信一點,能主動在同伴面前表現(xiàn)自己,讓自己變得更能干,努力吧!

9、該生性格外向,勤奮好學,上進心強,學習態(tài)度端正,能認真完成老師布置的各項任務(wù),此外,尊敬師長,團結(jié)同學,積極參加班級的各項集體活動并有出色的表現(xiàn)。希望能繼續(xù)努力,認識自身不足并改正,樹立更高目標,力爭取得更好成績!相信自己!加油!

10、你是個聰明有上進心的男孩。課堂上積極發(fā)言,聲音響亮,作業(yè)工整。學習也很優(yōu)秀。這學期你進步很大,老師知道你想成為班干部,那就需要嚴格要求自己,處處以身作則,期待你的表現(xiàn),加油吧!希望課上少做小動作,多用點心,你才會理想成真。

11、朱聚豪:你敬老師愛同學拾到100元也交給學校的老師,并受到老師的表揚。你這種拾金不昧的精神值得大家學習。如果你在學習上認真些不任性,有錯就改你一定很出色!

12、一學期來,給老師印象最深的要屬足球場上你勇于拼搏,為班爭光的動人場面。生活中的你看似文靜,但卻有著一股不服輸?shù)木?。關(guān)心集體,有著強烈的責任感和集體榮譽感。學習上,對你所感興趣的學科,你能全身心的投入,也能取得較理想的成績,但對于個別學科,不能很好的認識到其重要性,有時產(chǎn)生情緒化。

13、你的腦子不錯,你現(xiàn)在的成績在班上居中偏上,可是你的勤奮度大約只有六七成,試想一下,假如你利用好早晚自修及平時時間,更耐心一些,更細心一點,那你的成績會怎樣呢?俗話說:早起的鳥兒捉到蟲。為何不試一試?

14、你的學習成績不錯,書寫漂漂亮亮,作業(yè)整整齊齊,老師很喜歡。你還是老師的小助手,總是經(jīng)常幫老師把教室的桌凳擺放的整整齊齊。但老師希望你今后無論上什么課都要認真聽課,不講悄悄話,不分心,那樣你的學習將會更好。繼續(xù)努力哦!

15、陳再飛:聰明、調(diào)皮的你總讓老師、同學愛在心頭口難開。如果你能約束自己的不良舉動,上課多舉手發(fā)言,那該是多好??!自從你獨坐后,老師發(fā)現(xiàn)你進步多了,但愿你越來越好!

16、李家兵:你聰明、可愛,但是又是一個很讓老師無奈的學生,你的計算機"技術(shù)超群",老師有時還要向你請教,但你的成績卻不敢恭維。你有著在計算機領(lǐng)域沖浪的夢想。但你可知,考不上高中,你與理想的距離會越來越遠。望你多一點恒心與毅力。

17、你有一雙靈巧的手,能寫出漂亮的鉛筆字,能畫出美麗的圖畫,讓同學們羨慕不已,老師真為你感到驕傲。學習就像寫字、畫畫一樣,只要我們肯下功夫,收獲會更大。愿你不斷地充實自我,變成一個各方面都優(yōu)秀的女孩!

18、一個階段結(jié)束的時候再回過頭來看走過的路,就會發(fā)現(xiàn)自己許多的不足之處,認識到這一點,也正是你以新的起點迎接下一階段的開始。這學期你進步了不少,對于你所面臨的形式有了更加清醒的認識,下面就需要的努力拼搏!認真分析一下自己的處境,為自己設(shè)計一個 合理的發(fā)展計劃,承擔自己應(yīng)該承擔的責任,付出自己應(yīng)該付出的努力,得到自己滿意的成績!

19、你年紀雖小,卻穩(wěn)重塌實,是一個聰明伶俐、活潑可愛的女孩。你學習認真,成績優(yōu)良,能主動幫助學習上有困難的同學。能嚴格要求自己,特別是書寫,總是那么精益求精。對班級工作認真負責,你是老師的好助手,同學們學習的楷模。希望你力爭上游。

20、范能超:在老師眼里,你是一個非??蓯鄣哪泻ⅰD憧偸呛苡卸Y貌地向老師問好。對待同學,你也很熱情、真誠,同學們都愿意和你交朋友。你的學習這學期有所進步。不過,你在作業(yè)時粗心、馬虎,總有一些不該出現(xiàn)的錯誤。希望今后在作業(yè)時要做到認真、細心,還要多讀一些課外書,來提高自己的寫作水平。

21、李婷婷同學:你,學習成績拔尖,但從不驕傲自滿;處處遵守紀律,但依舊天真活潑;平時說話細聲細氣,但課堂上能響亮地回答問題。老師打心眼里喜歡你!如果你能重視體育活動,多參加體育鍛煉,就能使文靜的你更添朝氣,那么你定會更加討人喜歡!

22、你在班里能與同學和睦相處,遵守校規(guī)校紀。本學期,老師對你也有更深的了解,在儀容儀表上還是有較大的改進,心思也能更多地投入學習,學習成績上數(shù)學有有明顯的進步,但是化學成績下滑得也較明顯,這可以看出你對老師的適應(yīng)能力、適應(yīng)周期還需努力。對來自班主任的批評,你能虛心接受,但事后你對你的不足卻沒有多大的改進,所以有些好的學習習慣你也一直未能養(yǎng)成。老師希望你這一點在高三的`學習中改正,也期待你在高三的出色表現(xiàn)。

23、忘不了隊會上你優(yōu)美的舞姿,忘不了賽場上你奮力的拼搏,忘不了一直以來老師都認為你是一個聽話懂事的女孩,文文靜靜的你總能按照學校老師的要求去做。你的字寫得好棒!無論鉛筆字還是鋼筆字都那么漂亮。你熱愛勞動,學習也積極要求進步,對課堂上所學到的知識基本能掌握。只是那時舉時放的手臂,說明你還缺少相信自己的勇氣。再勇敢點,好嗎?

24、張新毅:你是個聽話的乖孩子,上課專心聽講,按時完成作業(yè),下課后不和別的小朋友打鬧,老師同學們都喜歡你要是你課堂上勇敢一點,能積極發(fā)言的話,你的進步會更大,老師相信你,加油吧!

25、吳翠萍:你是一個乖巧的孩子,能按時完成老師布置的作業(yè),課堂紀律也比較好要是你膽子在大一些,上課多舉起小手回答問題朗讀課文的話,你的進步會更大.

26、軍訓時,機靈好動的你就引起了老師的注意;自習課上你曾調(diào)皮搗蛋,作業(yè)馬虎,紀律松懈,讓老師失望;宿舍里,"朱天垚引領(lǐng)新時代"的創(chuàng)意言論層出不窮,讓老師哭笑不得。你就像一只未馴養(yǎng)的"小百靈",光顧著玩笑,卻忘了歌唱。還好,你找到了自己的位置和方向,你努力了,奮斗了,紀律有所好轉(zhuǎn),學習有所改善,對于你的成長與進步,老師看在眼里,喜在心里。要知道在老師眼里你一直是一個聰明的孩子,如果你能夠擁有更多的學習積極性和自我約束力,腳踏實地,不斷積累,你一定會嘗到豐收的甜蜜與喜悅。

27、這一學期,老師一直為你在作業(yè)書寫上的進步感到驕傲。你尊師愛校,文明有禮,強烈的上進心使你自覺學習,成績進步大。如果你能積極開動腦筋,大膽回答問題,鍛煉自己的口頭表達能力,那么你的成績將更上一層樓。 聰 明 好動的你在校運會上的出色表現(xiàn)令人刮目相看。小男孩,如果你能上課專心聽講,按時完成作業(yè),學習成績就不會一般般。希望你今后,聽從教導(dǎo)遵守紀律,改正好打架的壞習慣。做一名優(yōu)秀的少先隊員。

28、李源鳳同學:在你的學習生活中,有成功的歡笑,也有失敗的痛惜。成功時你沒有陶醉,失敗時你沒有氣餒,你用堅強的信念和不懈的努力去面對它們,我欣賞的并不是你那優(yōu)異的成績,而是你執(zhí)著的學習精神。

29、你是幾位老師眼中聰明的孩子,你對語文的興趣明顯濃厚了,也許你還有許多優(yōu)點等著老師和同學們?nèi)グl(fā)現(xiàn)……

30、老師要感謝你這學期為班級早讀做出的努力,每天你總是按時到學校來。學習上也是認真地對待,老師希望你繼續(xù)努力,繼續(xù)做一個讓老師和同學都滿意的好干部!

品德評語 篇5

1、你是一個很有愛的姐姐,你的小妹妹依賴你;你是一個很有主見的朋友,你的同學依賴你。你豁達開朗、學習勤奮,特別是在實習課上。你在班級管理中的主動和積極,大家也看在眼里。希望你繼續(xù)努力,做好手邊的每一件事,擔負起每一個角色里所應(yīng)承擔的責任。祝福你的未來更加美好!

2、你的勇敢、自信讓我們很欽佩,你清爽的字跡、真誠的行文讓我們感動。軍訓時,你忍受痛苦坐在操場邊看著同學訓練;有問題有想法的時候,大膽的提出自己的看法和要求。青春就是獨立、自主,當然,還有合作!希望你能將你的實力、潛力充分的發(fā)揮出來,那樣,你的未來會非常的精彩!

3、開學至今,你的進步很大。你將自己的學習和生活安排的更合理了,越來越踏實、自信、從容。你的學習基礎(chǔ)很好,很有實力,特別是作文語句優(yōu)美、行文流暢,歌曲唱的也很動人呢。相信你會有一個更美好的未未來!

4、你總是很溫和的和老師同學交流,你總是很認真的聽課寫作業(yè),你的作文尤其清新自然。從開學到現(xiàn)在,從軍訓到實習,你總是踏實的做好自己的事情,班級有更多這樣的你,我們的班級就很平靜踏實了。祝愿踏實溫和的你能寫出很多的文字,紀念照亮這美好的青春時光!

5、每次走到我們班的講臺前,我們老師都會開心的舒一口氣:真好,這講臺真干凈啊!可愛的“臺長”,你的一個小小的舉動,給了我們大大的開心,謝謝!從開學以來,你總是踏實的將班級和系部的工作做好,勤奮的學習,真誠的和同學交往。

6、在這學期里,你學得了很多的知識,和同學相處也越來越愉快。更可貴的是,你勞動積極認真,到學校上課準時準點。你認真的態(tài)度,我們大家都看在眼里。這是一件小事,但是一件小事也可以看到你的態(tài)度,態(tài)度端正,學習能力最終會得到提高的!

7、你是個可愛善良而又固執(zhí)的小丫頭。最近你的表現(xiàn)越來越好,能夠按時到校,認真完成作業(yè),有事情的時候也能夠履行請假手續(xù)。祝愿你和同學們一起快樂的學習、玩鬧,給青春留下一段簡單愉快的記憶!

8、你是個美麗可愛的小女孩。你的字跡很清爽,你的學習能力也很強??吹侥闾嵉膶W習、流利的回答問題,我們很是喜歡。勞動中的人最有魅力,希望你用自己的學習成果給我們更多的驚嘆!

9、你的歌聲很動聽,你的學習很認真。從開學到現(xiàn)在,你一直在努力。努力的參加軍訓,努力的上好每一堂課,努力的唱好每一支歌。你性格溫和,與同學們交往友好。你一直在努力的閃爍著屬于你的一份光彩,祝福你的未來更燦爛!

10、這一學期,你各方面都做的很好,有很大的進步。早讀課,你總是早早的到來;勞動課,你總是踏實打掃‘;生活上,你為自己準備了厚厚的椅墊和暖暖的水杯。當然,最讓人開心的是站在講臺上,你終于可以大聲的演講了??傊@一學期,你給了我們很多的驚喜!

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