關(guān)于負(fù)責(zé)作文

關(guān)于負(fù)責(zé)作文范本六篇。

寫作文是一種融合情感和思想的表達(dá)方式，它可以幫助我們訓(xùn)練大腦和提高專注力。在展開寫作之前，我們必須了解作文的整體結(jié)構(gòu)，并掌握寫好作文的技巧。對于想要了解的人來說，請前來查詢獲取相關(guān)信息。

關(guān)于負(fù)責(zé)作文 篇1

在我班里，不管是班主任，還是別的老師，雖然有些不是主科老師，但大都工作很負(fù)責(zé)。唯有一個(gè)老師很不負(fù)責(zé)任，她就是思想品德老師。

說起她，班級里的每個(gè)同學(xué)都對她恨之入骨，每次下課后，我們都在背地里指三罵四，對她的素質(zhì)討論不休。思想品德老師上課總是偷工減料，有好幾次，她都說今天的課簡單，然后說你們自己看一遍文章就可以寫作業(yè)本了，當(dāng)我們寫完作業(yè)本叫她改時(shí)，她卻說要我們同桌對改。

不只這樣，還有一次，我們寫完作業(yè)后，班主任來了，她問思想品德老師到哪去了，我們說老師去辦公室了。班主任叫班長去叫，班長去了回來說思想品德老師在吃桔子，過了一會兒，不知是誰通風(fēng)報(bào)信，思想品德老師來了，打了班長一巴掌，說：什么時(shí)候我在吃桔子啦。班長含著淚委屈地說：本來就是。我看見思想品德老師手上有點(diǎn)黃黃的，一定是吃桔子吃的。

過了幾天，我搬家了，跟思想品德老師家很近，媽媽說，你干脆去思想品德老師家學(xué)習(xí)吧。我死都不肯去！媽媽說：不去學(xué)習(xí)就不給你一個(gè)月的零錢。我只好答應(yīng)了。前幾天在她家還可以，但過了幾天，老師經(jīng)常不在家，聽她的保姆說，她是和幾個(gè)老師出去跳舞了?；侍彀?！我萬萬沒有想到老師居然扔下我們?nèi)ヌ枇?，我都要暈了，思想品德老師反而最沒有思想品德。

我們同學(xué)的幾個(gè)家長也對這位老師很不滿意，那位被打了一巴掌的班長的媽媽來到學(xué)校里跟班主任說要起訴這位老師，但班主任說她和這位老師說一說，但現(xiàn)在還沒有結(jié)果，我們多么希望校長盡快處理這位不負(fù)責(zé)任的老師。

關(guān)于負(fù)責(zé)作文 篇2

前蘇聯(lián)文學(xué)家、教育家車爾尼雪夫斯基曾說過：“生命，如果跟時(shí)代的崇高責(zé)任聯(lián)系在一起，你就會感到它永垂不朽?！笔堑模粋€(gè)人的生命如果跟時(shí)代的崇高責(zé)任聯(lián)系在一起，那么它將在歷史的長河中綻放出璀璨的光芒。

曾記否，張騫幾出西域，成就了強(qiáng)漢王朝與大月氏夾擊匈奴的壯舉，成就了中國歷史上第一個(gè)盛世。途中，張騫被匈奴人扣下十三年，與妻兒子女分別了十三年，與大漢疆土分別十三年。但他始終牢記著自己的責(zé)任：聯(lián)合西域，討伐匈奴！就是這負(fù)責(zé)任的態(tài)度，使他在被匈奴人扣下的時(shí)間中，勘察地圖，記錄消息，給衛(wèi)青、霍去病指引了道路，大破匈奴，成就我強(qiáng)漢盛世，強(qiáng)漢風(fēng)骨！張騫牢記他作為一個(gè)使者、一個(gè)聯(lián)合者的責(zé)任，所以他取得了輝煌的成就。

曾記否，諸葛亮夙興夜寐，五丈原頭，八卦陣中，六出祁山，七擒孟獲巧破敵軍，為劉備打下基業(yè)立下了汗馬功勞，奠定了三分天下的基礎(chǔ)。就是因?yàn)槭冀K牢記著自己作為一個(gè)軍師、一個(gè)丞相、一個(gè)臣子的責(zé)任，為了蜀漢基業(yè)，將北伐進(jìn)行到了生命的最后一刻。這份負(fù)責(zé)任的態(tài)度、操守使多少人對他敬佩、惋惜。“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”是后人對他的贊歌。

曾記否，劃粥四塊的范仲淹亦為大宋王朝盡忠到了生命的最后一刻。他做諫官時(shí)“進(jìn)盡忠言”；參與“慶歷改革”，為“仁宗盛世”打下了牢固的基礎(chǔ)。被貶地方時(shí)，他英明果斷，將手下的郡管理得井井有條，修大壩，造福后世幾百年。當(dāng)他成為一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人時(shí)，依舊率手下僅有的六千人拼命地殺向李元昊的大軍，使之西夏大軍“避與之戰(zhàn)”，使自負(fù)貪婪的西夏對大宋刮目相看，在好水川大敗之后第一次鼓舞了軍心……他亦是一生在負(fù)責(zé)“為人謀而忠，為人斷而明，為人戰(zhàn)而身先士卒”。大宋“三百年來第一人”的稱號，正是得益于他的責(zé)任之心。

曾記否，堯君素忠于大隋，在唐朝建立后還在堅(jiān)守，直到老死；曾記否，岳飛在南宋救國的第一線上沖鋒殺敵，被佞臣算計(jì)，被君主猜忌也不屑一顧；曾記否，袁崇煥抗擊清軍，陣斬八旗三萬；曾記否，盧象昇“刀必帶血，人必帶傷，馬必喘汗”的豪邁軍令……歷史的發(fā)展，王朝的更迭告訴我們：生命因它所負(fù)的責(zé)任而精彩；責(zé)任的操守、使命的承擔(dān)——無價(jià)！

還記得聞雞起舞的祖狄嗎？還記得以墨染池的王羲之嗎？作為少年，我們也要肩負(fù)起我們的責(zé)任。胸懷萬物，心懷天下，用實(shí)際行動勾畫出我少年責(zé)任的風(fēng)采。

春秋時(shí)馳騁的戰(zhàn)馬嘶啞了；秦漢時(shí)皎潔的明月黯淡了；唐宋華麗的宮殿化作灰燼了。然而，責(zé)任---生命意義、人生價(jià)值的存在卻在歷史的長河之中，耀耀生輝，灼灼其華。

關(guān)于負(fù)責(zé)作文 篇3

生命是寶貴的，也是美好的。磚縫里頑強(qiáng)生長的小苗，絕境中奮力求生的飛蛾，花叢中感受春光的盲姑娘;這一幅幅動人的畫面無不展示著他們對生命的熱愛。在我們的日常生活中也有很多感人的事，讓我們感受到了生命的美好，殘疾人對生命的熱愛。

有一個(gè)叫黃美廉的女子，從小就患上了腦性麻痹癥。這種病的癥狀十分驚人，因?yàn)橹w失去平衡感，手足時(shí)常會亂動，口里也會經(jīng)常嘮叨著模糊不清的詞語，模樣十分怪異。醫(yī)生根據(jù)她的情況，判定她活不過6歲。在常人看來，她已經(jīng)完全失去了語言表達(dá)能力與正常的生活條件，更別談什么前途與幸福了。但她卻堅(jiān)強(qiáng)的活了下來，而且靠著頑強(qiáng)的意志和毅力，考上了美國著名的加州大學(xué)，并獲得了藝術(shù)博士學(xué)位。她靠著手中的畫筆和很好的聽力抒發(fā)著自己的情感。有一次，在演講會上，一位學(xué)生貿(mào)然的問：黃博士，你從小就是這個(gè)樣子，請問你是怎么看自己?有過怨恨嗎?在場的人都責(zé)備這個(gè)學(xué)生不敬，但黃美廉卻沒有半點(diǎn)不高興，她十分坦然地在黑板上寫了幾行字：

一、我好可愛。

二、我的腿很長很美。

三、爸爸媽媽那么愛我。

四、我會畫畫，我會寫稿。

五、我有一只可愛的小貓;

最后，她以一句話結(jié)論：我只看我所有的，不看我所沒有的!

是啊，誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造出屬于自己的繽紛世界。如果要使自己的人生變得有價(jià)值，就必須經(jīng)過磨難的考驗(yàn);要想使自己活得快樂，就必須要接受和肯定自己。其實(shí)在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有著不同的缺陷或不如意的事情，并非只有你是不幸的，關(guān)鍵是你如何看待和對待不幸。無須抱怨命運(yùn)的不濟(jì)，不要只看自己所沒有的，而要多看自己所擁有的，那時(shí)我們就會想到：其實(shí)我們很富有。

是啊，人的一生是漫長而短暫的，也是美好而幸福的，我們可以好好的使用它，也可以白白的糟踏它，但很多殘疾人都不向命運(yùn)屈服，與病魔殊死搏斗，何況我們有著健全的身體呢?所以，我們必須對命運(yùn)負(fù)責(zé)，讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值，不要虛度年華，無所作為!

關(guān)于負(fù)責(zé)作文 篇4

責(zé)任，它是一個(gè)富有深意的詞語。責(zé)任它體現(xiàn)的是一個(gè)人的使命;責(zé)任它是一個(gè)人人生觀、價(jià)值觀和世界觀的體現(xiàn);責(zé)任它是一個(gè)人對待人生的態(tài)度。

責(zé)任是自然賦予我們的天職我們生于這個(gè)世間就應(yīng)該承擔(dān)起它需要我們付的職責(zé)。

承擔(dān)起應(yīng)盡的責(zé)任，是每一個(gè)人的使命。據(jù)說有一名享負(fù)盛名的醫(yī)生，有一天，一位婦女找他看病。經(jīng)他檢查后它將那位婦女子宮中長的不知名物體斷定成一個(gè)瘤，而且那是一個(gè)需要切除沒辦法用藥物抑制的瘤。

手術(shù)時(shí)，這位享負(fù)盛名的醫(yī)生發(fā)現(xiàn)那位婦女子宮中長的并不是一個(gè)瘤而是一個(gè)胎兒，是他的判斷失誤。于是他陷入了一個(gè)兩難的處境，他有兩個(gè)選擇，一是拿掉胎兒然后告訴那位婦女及家屬瘤拿掉了，事后這位婦女和她的會感激他的，盛名將會更大;二是不開刀了，保全胎兒，但是那樣的話他會名譽(yù)掃地，這將對他以后的行醫(yī)路極為不利。但是他因?yàn)樽约旱呢?zé)任心選擇了后者。

責(zé)任是每一個(gè)人的使命，我們每一個(gè)人都不能做違反原則的事，當(dāng)作錯事的時(shí)候唯有及時(shí)更正才是正道，這樣才無愧于心，才是我們正確履行責(zé)任的方式。

歌德說過：責(zé)任是對自己要求去做的事的一種愛。那位醫(yī)生愛著他的患者即使后果很嚴(yán)重但他也要為那個(gè)婦女負(fù)責(zé)，那個(gè)還未成形的胎兒負(fù)責(zé)。

醫(yī)生誤診差點(diǎn)扼殺了一個(gè)胎兒的這個(gè)信息傳出來后，這位前不久還享負(fù)盛名的醫(yī)生被來自各個(gè)方面的輿論打壓著，現(xiàn)實(shí)很殘酷，這位醫(yī)生似乎已經(jīng)無法繼續(xù)他的行醫(yī)路了。這時(shí)候有幾個(gè)人站出來為這位醫(yī)生說話，他們是那位婦人的家屬，他們說這位醫(yī)生是一位非常有醫(yī)德的醫(yī)生。他有責(zé)任心敢于承擔(dān)責(zé)任，他們曾經(jīng)也找別的醫(yī)生看過但都是如此診斷的，幸好是找這位醫(yī)生主治的病要不然孩子就不知道該在哪了。

在生活、在復(fù)雜的社會關(guān)系中要滿腹責(zé)任因?yàn)檫@是我們應(yīng)該具備的基本品德，是使命，是對自己要求去做的事的一種愛。

關(guān)于負(fù)責(zé)作文 篇5

“老當(dāng)益壯，寧移白首之心，窮且益堅(jiān)，不墜青云之志?！背跆扑慕苤坏耐醪拿\(yùn)可謂是“時(shí)運(yùn)不濟(jì)，命運(yùn)多舛”然而，他沒有在乎命運(yùn)，而是自己對自己負(fù)責(zé)。試想，如果王勃沒有對自己負(fù)責(zé)，而是由時(shí)運(yùn)來掌控人生，他怎能吟出“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的詩句呢？

“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不能開心顏”詩仙李白，對出仕有極大地渴望，希望用自己的才能為百姓做些實(shí)事。最終，唐朝以“惜才”的幌子接受他之后，卻讓他寫“云想衣裳花想容”的艷事時(shí)，他迷茫了，給唐朝寫艷詩則可以高枕無憂地過一輩子，做山水之間的詩仙就會忍凍挨餓。在兩者之間，李白選擇后者，選擇自己對自己負(fù)責(zé)。從此瀟然于山水草木之間，成就了李白千古流傳的浪漫情懷。

面對逆境時(shí)，要自己對自己負(fù)責(zé)，而不是請求別人來幫助。如果自己不對自己負(fù)責(zé)，就會成就悲劇。

唐玄宗是朝的最后一任君主，他的失敗在于不對自己負(fù)責(zé)，任用奸臣，造成安史之亂的悲劇，如果唐玄宗對自己負(fù)責(zé)，不被迷惑，不把錯誤推到忠臣身上，或許唐朝就不會“唐三代而亡”了。

在現(xiàn)代中，不少人都認(rèn)為自己屈才，認(rèn)為老板沒眼光，上司沒水平等等。失敗也總是找這類理由。其實(shí)，這些不過是外因，只要自己對自己負(fù)責(zé)，不把錯誤推給他人，那么，誰也無法阻止你的成功。

一個(gè)人若想成功，就必須為自己負(fù)責(zé)，像一棵堅(jiān)韌的胡楊樹，站成永恒，沒有悲歡的姿勢，一半沐浴春風(fēng)，一半陰冷悲壯。從不依靠，從不驕傲，自己為自己的明天負(fù)責(zé)。不請求他人幫助，自己不斷向下生根，扎到土壤的深處，汲取營養(yǎng)，完善自身，最終成功。

關(guān)于負(fù)責(zé)作文 篇6

一個(gè)風(fēng)和日麗，陽光明媚的正午，人們都在愜意的享受。任誰也沒有想到，一場飛來橫禍，打破了這個(gè)寧靜。當(dāng)異物像炮彈橫空飛來，砸碎車窗前擋風(fēng)玻璃，擊穿司機(jī)腹部，他本能地捂了一下肚子，然后緊緊握著方向盤，強(qiáng)忍劇痛，換擋、剎車、將車緩緩?fù)：?，拉上手剎、開啟雙閃燈，然后站起來，面向乘客說出他最后的話語……一名職業(yè)駕駛員的責(zé)任感，讓他用自己76秒的堅(jiān)守和生命完成了保證乘客安全的神圣使命和英雄壯舉。當(dāng)劇痛折磨著身心時(shí)，吳斌首先想到的是什么？是自己的安危嗎？不是，是猛打方向盤，挽救乘客，這是社么精神？舍己為人的精神，一份義薄云天的大義之氣，吳斌他用生命詮釋了責(zé)任。

崔永元，中央著名節(jié)目主持人。他在主持時(shí)，走訪基層看見了身在大山的孩子們。孩子們那一雙雙渴望求學(xué)的眼睛深深地打動了崔永元。于是，他毅然決然的拋下了這份薪酬優(yōu)越的工作，擔(dān)起了作為一名社會人的責(zé)任。他用自己多年攢下的錢設(shè)立了崔永元基金；自己深入大山，親自培訓(xùn)鄉(xiāng)村老師，讓孩子得到更好的教育……崔永元的這份責(zé)任感讓許多人為之動容，這份責(zé)任感，不僅讓孩子們得到了更好的教育，更讓崔永元受到了社會的稱贊！

在美國費(fèi)城的一個(gè)小鎮(zhèn)上，一家匯豐銀行由于ATM機(jī)故障，使這個(gè)本來平靜的小鎮(zhèn)變得十分熱鬧?！癆TM機(jī)可以‘雙倍吐鈔’”，這個(gè)爆炸性的消息一傳十，十傳百，整個(gè)小鎮(zhèn)上的人都紛紛來取款，匯豐銀行因此受到了嚴(yán)重的損失。可是，就當(dāng)所有人都以為匯豐銀行會追回?fù)p失時(shí)，銀行卻出乎意料的發(fā)出了聲明：損失我們不會追究，所有責(zé)任我們一力承擔(dān)。匯豐銀行勇于承擔(dān)責(zé)任的事被人們交口相贊，他們因此也獲得了廣大的客戶源。試想，如果匯豐銀行執(zhí)意收回?fù)p失，那么并定不會收獲“勇于承擔(dān)責(zé)任”這樣的美名，他們也不會因禍得福，得到比先前更多的客戶源。

人立于世，一份責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，讓人這一大字更為頂天力量，漫漫人生里，我定要采擷世間這最重要的花朵——責(zé)任。

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負(fù)責(zé)任作文熱門15篇

下面是幼兒教師教育網(wǎng)為您準(zhǔn)備的“負(fù)責(zé)任作文”相關(guān)資訊，請大家關(guān)注。作文是考察語文能力的重要方式之一，不斷練習(xí)寫作可以幫助我們提高語句的運(yùn)用能力。如果想要寫好作文，我們需要盡可能多地去積累和整理。希望本文能夠幫助到您的工作和生活！

負(fù)責(zé)任作文 篇1

相比以前的生活，我們擁有的，我們勞動的更少，我們盲目的，我們反思的更少。也許你會發(fā)現(xiàn)，你真的丟了什么。

我在生活中也發(fā)現(xiàn)了，我似乎丟了一個(gè)公民應(yīng)該有的東西。打開記憶中的懺悔錄，至今墨還未干，每一次品讀都收獲頗深。

那時(shí)，烈日烘烤著大地，雖然聽不見蟬鳴，但也充滿了煩躁與不安，柳樹也垂頭喪氣，一切看起來都沒有活力，偶爾有一絲風(fēng)吹過，那就是最大的享受了，水泥路在能量的聚集下脹的滾燙。猛然發(fā)現(xiàn)路過的公交車上飄落了乘客扔下的塑料袋，“是哪個(gè)沒公德的人”，我抱怨著，看那袋子飄了一會，見沒找到主人，便流落街頭，靜靜的躺在那里，這便使我更加煩躁，盯著那袋子，指責(zé)著那扔袋子的人。突然，一陣歡快又充滿活力的腳步聲吸引了我的思緒，一個(gè)個(gè)子不高的小孩在那邊跑跳，但他突然停下來，停頓稍許后跑了過來，我以為是看到了什么好東西，誰知他跑向塑料袋，一把抓起來，我剛想說，別動多臟啊，他卻拿著帶子跑了過來說：“我還以為你要撿呢?！蔽艺×耍粗芟蚶叭?，我的臉則漲得通紅，不知是天氣的原因，還是羞愧，那孩子又過去跑著跳著，一切仿佛充滿活力，從死一般的沉寂中脫離出來，一切都被孩子的歡快的腳步聲所感染……

是啊，我們只顧著說時(shí)，誰又會真的去做呢？我丟了對社會，對自然，對人民的責(zé)任感，我知道找回這并不難，可是，又有多少和我一樣最責(zé)任如此冷漠的人呢？我反思了，我也希望人人都反思了。

點(diǎn)評：開頭出手不凡，采用駢偶句，十分藝術(shù)化。文中以景物描寫烘托心情。形象且具體。結(jié)尾耐人尋味，引人深思。最大的亮點(diǎn)是立意高遠(yuǎn)，一個(gè)中學(xué)生能由自己想到社會責(zé)任，社會公民，實(shí)屬不易。

負(fù)責(zé)任作文 篇2

學(xué)校正在開展“建三心校園，當(dāng)三心學(xué)生”的活動?！叭摹笔侵赣幸活w感恩的心、一份責(zé)任心和一片奮發(fā)向上的進(jìn)取心，我也想成為一個(gè)有責(zé)任心的好學(xué)生。

記得有一次，爸爸喝了一點(diǎn)酒，正準(zhǔn)備開車回家，我一看就著急了，一個(gè)箭步?jīng)_上去，一把奪過他手中的車鑰匙，并一臉嚴(yán)肅地勸道：“爸爸，你喝了酒可不能開車?。〉谝?，交通法規(guī)規(guī)定不能酒后駕車，你可不能違法??！第二，酒后駕車很容易引起交通事故，電視里那么多慘烈的事故場面，你看到了嗎？事故一旦發(fā)生，不僅會使他人的生命受到威脅，使他人的家庭遭遇到很大的不幸，而且你也會受到法律的制裁，我可不希望你這樣啊。第三，我們學(xué)校正在開展?fàn)幃?dāng)”三心學(xué)生“的活動，你可要做個(gè)有責(zé)任心的好公民，為我做個(gè)好榜樣啊！”

爸爸聽了我的話，撫摸著我的頭說：“行啊，你說得頭頭是道的，還真有道理，走，我們坐出租車回家！”

坐在回家的車上，我為自己做了一件有意義的事而開心地哼起了歌。

負(fù)責(zé)任作文 篇3

責(zé)任，這兩個(gè)字是什么意思呢?我曾以為把自己份內(nèi)的事做好就行了，其實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒那么簡單。

隨著年齡的增長，我對責(zé)任二字的含義有了更深得了解。所謂責(zé)任，就是人要有責(zé)任心，是指對自己和他人，對家庭，對集體，對國家，對社會所擔(dān)負(fù)的責(zé)任，以及與之相應(yīng)的自覺態(tài)度。責(zé)任心與自尊心、自信心、進(jìn)取心、事業(yè)心、同情心等相比，應(yīng)該排在首位，是“核心”，“心”即使弱一點(diǎn)，只要有責(zé)任心，也會彌補(bǔ)人的很多弱點(diǎn)。

做為一個(gè)學(xué)生就是要認(rèn)真聽講，努力學(xué)習(xí)是對自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。平時(shí)注意勤儉節(jié)約，常幫家人做能力所能及得事就是對家庭負(fù)的表現(xiàn)?？吹浇稚系膹U紙、塑料袋等撿起來扔到垃圾箱，這是對社會負(fù)責(zé)的體現(xiàn)。

而作為一個(gè)員工，自己的責(zé)任就是保質(zhì)保量地完成任務(wù)，這也是對領(lǐng)導(dǎo)、對集體、對國家負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。一個(gè)有責(zé)任心的人，不是把責(zé)任掛在嘴上，而是體現(xiàn)在具體行動中，工作責(zé)任心越強(qiáng)，表明他富有進(jìn)取心、事業(yè)心、和成就感。

對工作負(fù)責(zé)就要做一個(gè)有責(zé)任心的人。一個(gè)人的責(zé)任心如何，決定著他在工作中的態(tài)度，決定著其工作的好壞和成敗。如果一個(gè)人沒有責(zé)任心，即使他有再大的能耐，也不一定能做出好的成績來。不論你是一名默默無聞的辦事員，還是大權(quán)在握的領(lǐng)導(dǎo)者，都應(yīng)有責(zé)任心，凡事盡心盡力而為。一個(gè)有責(zé)任心的人，一定會認(rèn)真地思考，勤奮地學(xué)習(xí)，努力地工作，細(xì)致踏實(shí)，實(shí)事求是;一個(gè)有責(zé)任心的人，做每一件事都會堅(jiān)持到底，按時(shí)、按質(zhì)、按量完成任務(wù)，圓滿解決問題;一個(gè)有責(zé)任心的人，一定能主動處理好分內(nèi)與分外的相關(guān)工作，有人監(jiān)督與無人監(jiān)督都能主動承擔(dān)責(zé)任而不推卸責(zé)任;一個(gè)有責(zé)任心的人，一定會從事業(yè)出發(fā)，以工作為重，而不會只把精力放在那些揣摩領(lǐng)導(dǎo)的意圖、了解領(lǐng)導(dǎo)的好惡上。

做為我們新一代的年輕人，我們必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)能力，更要增強(qiáng)我們的責(zé)任心。那些對待工作漫不經(jīng)心、工作浮躁馬虎、不思進(jìn)取的責(zé)任心不強(qiáng)的人是得不到別人的尊重的，也是不受人歡迎的。其結(jié)果必然是不能適應(yīng)社會的需要。

回想自己剛進(jìn)單位的時(shí)候，那時(shí)候自己的對學(xué)習(xí)還不到位，缺乏精益求精的學(xué)習(xí)態(tài)度，思想還不成熟，看問題簡單，使得工作方法不適應(yīng)工作的需要。經(jīng)過公司的培訓(xùn)輔導(dǎo)后，使我了解到自己的差距，不能再像以前那樣虛度光陰，必須改變自己，重拾自己?，F(xiàn)在，我常提醒自己要珍惜工作崗位，進(jìn)入了新的部門，更要嚴(yán)格要求自己，向前輩或業(yè)務(wù)好手學(xué)習(xí)，不懂就問，取長補(bǔ)短，知道自己的責(zé)任在那里，不斷地提高思想認(rèn)識和業(yè)務(wù)能力，干一行愛一行，踏踏實(shí)實(shí)做事，做一個(gè)有對家人、對單位、對國家、對社會負(fù)責(zé)的人。

負(fù)責(zé)任作文 篇4

每個(gè)人聯(lián)系在一起就構(gòu)成了社會，人與人之間，人與社會之間的系能穩(wěn)定地維系，關(guān)以之下斷優(yōu)化，全面發(fā)展。依我看，最關(guān)鍵的還是離不開“責(zé)任”二字。

甚至當(dāng)我們呱呱墜地時(shí)就以經(jīng)開始有責(zé)任感了。對父母，對社會上的所有，只有你負(fù)了責(zé)任，別人一定也在為你負(fù)責(zé)。

更好的完善自我，“吾日三省吾身”，這是自我責(zé)任；經(jīng)營者出售價(jià)廉質(zhì)優(yōu)的商品，誠實(shí)守信，這是對消費(fèi)者負(fù)責(zé)任；包干雜志撰文真實(shí)，正確把握輿論的導(dǎo)向，是對社會負(fù)責(zé)任；而我們?nèi)巳吮Ｗo(hù)綠化。保護(hù)生態(tài)，這是對全世界，全人類負(fù)責(zé)任?？梢娯?zé)任涵蓋的范圍是廣泛而又多層次的。

當(dāng)然，責(zé)任是相互的。只有主動對別人負(fù)責(zé)任，別人與社會才會對你負(fù)責(zé)任。所以“我為人人，人人為我”正是這個(gè)道理。而一人不愿意盡自己應(yīng)盡的責(zé)任，則社會的懲罰，諸多丞丞于私利，蠅營狗茍之人在這方面以為我們提供了前車子鑒。

對與我們中學(xué)生來說，從現(xiàn)在起就充分認(rèn)識到責(zé)任之重大，以字至于從今天就盡起我們應(yīng)盡的責(zé)任，樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，以是當(dāng)務(wù)之急。

作為未來社會的建設(shè)者，社會賦予我們的責(zé)任會更重大。任重道遠(yuǎn)。讓我們一起去迎接著這新的挑戰(zhàn)吧！

負(fù)責(zé)任作文 篇5

此次學(xué)習(xí)的一類事件都反映我們在平時(shí)的工作中還存在工作責(zé)任心不強(qiáng)，不注意工作細(xì)節(jié)!通過學(xué)習(xí)我們充分認(rèn)識此類問題的嚴(yán)重性，并從中吸取了教訓(xùn)。

當(dāng)重視小事成為一種習(xí)慣，當(dāng)責(zé)任感成了一個(gè)人的生活態(tài)度，我們就會與“勝利”、“優(yōu)秀”、“成功”同行。

這是 SNT 公司總裁亨利·賽德雷說過的一句話。

的確， 做事是成事的實(shí)踐過程，不干事就成不了事，干事了，若是忽略了重要的細(xì)節(jié)問題，可能也成不了事，甚至還可能壞事，可能會造成把大事弄小、把小事弄大的后果;能成事是最終結(jié)果，也是我們工作成果的體現(xiàn)，還是檢驗(yàn)工作的一個(gè)顯像因素，把握好了細(xì)節(jié)因素，才能為成事奠定基礎(chǔ)。

工作中無小事，生活中無小事，人與人的相處中亦無小事。

其實(shí)任何小事都是大事。

集小惡則成大惡，集小善則為大善。

那如何去敏銳地發(fā)現(xiàn)小事呢?人的責(zé)任心! 責(zé)任心體現(xiàn)在實(shí)上，即實(shí)事求是，踏實(shí)、扎實(shí)。

也可以這樣理解，就是所關(guān)注的細(xì)節(jié)要以實(shí)在、實(shí)際和事實(shí)為基礎(chǔ)，要定位清楚，把握準(zhǔn)確，不能空中樓閣的細(xì)，不能超出事件本身的細(xì)，更不能超越自身工作范圍的細(xì)。

因此我個(gè)人認(rèn)為，注重工作上的細(xì)節(jié)是非常重要的，將通過這次學(xué)習(xí)，我在工作中將更加增強(qiáng)注重和把握細(xì)節(jié)的意識。

負(fù)責(zé)任作文 篇6

雖然我在《談?wù)勎覀兊呢?zé)任心》這篇作文中已經(jīng)寫了說我們以后要讓我們一起努力，把責(zé)任心牢牢的鎖在我們的心中，不要讓它跑了，讓它永遠(yuǎn)的陪伴著我們成長?？墒?，剛發(fā)完，我媽看了一邊說：“芳芳，你根本就沒有用心的寫這篇作文，你的題目應(yīng)該是《談?wù)勎覀兊呢?zé)任心》，可這篇作文題目卻是《談?wù)勎覀兊淖宰鹦摹罚阏f，你有沒有做的像你寫的一樣，要有責(zé)任心？”

我看了以后，非常的愧疚，明明剛寫完說要對自己有責(zé)任心，可是，剛寫完，責(zé)任心就不起作用了，所以，今天，我就深刻的反思一下我對父母，對弟弟的責(zé)任心。

我對責(zé)任心有不滿意的地方，比如在家里，媽媽又洗碗又洗衣服的，我看著都累，何況媽媽呢！所以，有時(shí)媽媽實(shí)在太累的時(shí)候，就讓我?guī)蛬寢尠淹胂锤蓛?，可是，我洗著洗著，就有些不耐煩了，就開始胡亂的洗了，胡亂洗好的鍋，到自己的眼里都過不去，何況是媽媽，所以我就想：算了，不洗了，我媽不會說我的?？墒?，到媽媽發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，媽媽還得重頭洗，不但沒有減輕媽媽的負(fù)擔(dān)，還讓媽媽更累，看到這樣，我就會自責(zé)：我當(dāng)時(shí)為啥沒有洗干凈呢？真是的，都怪我。自己也太不負(fù)責(zé)任了。還有，早上起來，被子疊了，卻不把窗簾拉開，隨手的事情，老是麻煩媽媽，這也是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

我滿意的地方便是我照管弟弟的時(shí)候了，有次爸爸媽媽在中午困了，就對我說：“芳芳，你把昭昭照管好，我和你爸睡一會兒！”我這個(gè)做姐姐的總得要給弟弟做榜樣啊，所以，我的責(zé)任心給我的使命就是‘把昭昭照管好’。這就是我滿意的地方。

我希望以后，不管做什么事，都要有責(zé)任心，如果沒有責(zé)任心，這件事就做不好，所以，所以，我會盡力把我的責(zé)任心牢牢的鎖在我的心的，不會讓它跑走了。

負(fù)責(zé)任作文 篇7

責(zé)任，這是我們常說的一個(gè)詞語。在生活中，處處需要責(zé)任。每一個(gè)人都有自己應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任，我們要做一個(gè)有責(zé)任心的人。

那天，我正在寫作業(yè)，有一道題不會做，我稍微想了一會兒，就覺得我不會做，準(zhǔn)備放棄它，去問老師。問同學(xué)這道題怎么做。正當(dāng)這個(gè)想法在我的腦海里蔓延時(shí)，我看到了我的朋友小然，她在刻苦鉆研一道數(shù)學(xué)題，我走過去，對她說：“我們休息一下吧，出去玩一會兒，別再想它了。反正老師會講的，等老師講就是了?！蔽覜]想到，她的臉色突然變嚴(yán)肅起來，一臉正氣地對我說：“你怎么可以這樣想？遇到問題，你一味地逃避，等待，就可以解決問題嗎？你不去面對它，不自己去戰(zhàn)勝它，它怎么可能在你面前消失呢？遇到困難，要靠自己去攻克，不能只等別人幫助你。你要對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，對自己的一切負(fù)責(zé)，要做一個(gè)有責(zé)任心的人。只有學(xué)會對自己負(fù)責(zé)，做一個(gè)有責(zé)任心的人，才能讓進(jìn)步、成功永遠(yuǎn)與你相伴、相隨?！?/p>

我聽著她這嚴(yán)厲、懇切，又略帶責(zé)備的話語，心想，是啊，我錯了。我一直以為自己對學(xué)習(xí)足夠的負(fù)責(zé)任，卻不知道我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。知難而進(jìn)成了一個(gè)單純的詞語，卻沒有把它烙進(jìn)我的心里。我不能遇到困難就逃避、退縮，我要向前飛，我要學(xué)會為自己負(fù)責(zé)，對學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，對自己的一切負(fù)責(zé)。我要做一個(gè)有責(zé)任心的人。

于是，我回到了位子上，繼續(xù)想剛才那道題。奇怪，我竟然很輕松地想出來了。我坐到椅子上，看窗外那陽光明媚、風(fēng)和日麗的春日景色，心想，做一個(gè)有責(zé)任心的人，真好。

這時(shí)，小然過來了。她說：“你看，我就想著你一定能夠做出來。你要學(xué)會對自己的行為負(fù)責(zé)，做一個(gè)有責(zé)任心的人?！甭犓f完這段話，我的心好像被沐浴在了陽光下，接受著陽光的撫摸。我想，從現(xiàn)在開始，我要比以前更加的努力，對自己的行為、學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，對自己做出的一切事情負(fù)責(zé)任。我還要用優(yōu)異的成績來對我的親人負(fù)責(zé)任，對我的朋友、對那些幫助過我的人負(fù)責(zé)任。我要做一個(gè)有責(zé)任心的人，對自己的一切負(fù)責(zé)。

那天的事情已經(jīng)永遠(yuǎn)深深地烙在了我心里，永遠(yuǎn)不會消失。

窗外的陽光依舊明媚，陽光下的笑臉十分燦爛。我一定要做一個(gè)有責(zé)任心的人，努力，加油！

負(fù)責(zé)任作文 篇8

人活在世界上，有享受生活的權(quán)力，也要有承擔(dān)責(zé)任的義務(wù)，我認(rèn)為，責(zé)任心就是心里要有責(zé)任感。比如說我們的老師，責(zé)任就是教育我們，再比如我們的父母，責(zé)任就是撫育我們，那么我們小孩子的責(zé)任是什么呢？那就是好好學(xué)習(xí)。

責(zé)任心的養(yǎng)成是需要一個(gè)過程的。原來，我做的不夠好。學(xué)習(xí)上，我的學(xué)習(xí)總是缺乏一種主動性和自覺性，做作業(yè)老是要媽媽一遍一遍的催促。把老師布置的作業(yè)做完，多余的一點(diǎn)也不想做。還有，考試、平時(shí)做作業(yè)的時(shí)候，注意力也不集中丟三落四，磨磨蹭蹭，粗心大意，丟了不少分，吃了不少虧。

后來，隨著年齡的增長，也由于老師和父母的教育，我逐漸的成長起來了，也慢慢地有了責(zé)任心的意識。我懂得了一個(gè)人如果沒有責(zé)任心那他就是一個(gè)自私自利的人，人不能光為自己考慮，我們每個(gè)人都應(yīng)該貢獻(xiàn)自己的光和熱，這樣，我們的世界才能和諧共處。作為我來說，首先我就要自己搞好自己的學(xué)習(xí)，不要讓父母催促我。改正不細(xì)心的毛病，養(yǎng)成認(rèn)真刻苦，勤于思考的習(xí)慣。還有，平時(shí)要幫父母一些力所能及的家務(wù)活。做一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)，能力強(qiáng)的好孩子。

負(fù)責(zé)任作文 篇9

我非常想做一個(gè)有責(zé)任心的人，可是我并沒有做到，因?yàn)樵谌\(yùn)動會最后那天已經(jīng)出現(xiàn)了。

三跳運(yùn)動會最后一天的下午，雖然有陽光，但還是有些冷。我同桌和我的好朋友周子瀾是老師安排撿垃圾的。運(yùn)動會完了，我的好朋友周子瀾讓我把她的東西那會班去，我不假思索地答應(yīng)了她。我從非常擠得樓梯里，我被擠來擠去，終于出來了。我蹦蹦跳跳的來到教室里，把周子瀾的東西放在了她的座位上。

我走回班里，看了一會兒書，先是周子瀾和我同桌回來了，后來才是金老師回來了，金老師明顯非常生氣。我們都非常的害怕。金老師把我們嚴(yán)厲地批評了一頓，因?yàn)闆]有人幫我同桌和我的好朋友周子瀾撿垃圾，所以才批評了我們。我心想：老師啊，您真是冤枉我了??！我是為了幫周子瀾拿東西，才不能幫他們撿垃圾??！

我決定以后不管有什么事，我都要做一個(gè)有責(zé)任心的人。

負(fù)責(zé)任作文 篇10

9月1日我去學(xué)校報(bào)到，我十分高興也十分難過。高興的是因?yàn)榭梢砸姷嚼蠋熗瑢W(xué)了；難過的是因?yàn)榉嚼蠋熥吡耍覀兒苌岵坏?。畢竟四年了，我們和方老師有了一定的感情，而且方老師也對我們很好?/p>

不過我也很好奇，想知道我們的新班主任長什么樣。到了學(xué)校，我見到了我們的新班主任——錢老師。錢老師長著一頭短短的卷發(fā)，看上去很可愛。等我們收好新書，交好作業(yè)后，老師就布置作業(yè)了。老師開始布置作業(yè)了，我以為今天的作業(yè)會很少，可誰知有這么多作業(yè)。怎么，老師忘了今天剛開學(xué)了嗎?這么多作業(yè)，還要包書皮。同學(xué)們議論紛紛，看來老師給大家的第一印象不是很好。

我回到家和媽媽說今天作業(yè)很多，可媽媽卻說：“這個(gè)老師好?！焙?？怎么好了？我心想。今天的作業(yè)多，但以我的速度，晚飯以前所有的`作業(yè)絕對寫得完。

第二天中午，老師十分負(fù)責(zé)任，給我們準(zhǔn)備了餐巾紙，以前方老師就沒有，所以大家不那么討厭錢老師了。

下午，負(fù)責(zé)任的錢老師又為我們準(zhǔn)備了一個(gè)工具盒，里面有剪刀、雙面膠、固體膠等用品，在我心里已經(jīng)有點(diǎn)喜歡這位錢老師了。

晚上，回到家我和媽媽說了這件事，媽媽說：“是的，這個(gè)老師是很負(fù)責(zé)任，，之前你們方老師都幾個(gè)多月不發(fā)校訊通，錢老師幾乎每天都發(fā)呢！”

這時(shí)，我覺得錢老師是一位非常有責(zé)任心的好老師。

負(fù)責(zé)任作文 篇11

星期五放學(xué)回家的時(shí)候，我的心里一直悶悶不樂的。因?yàn)榻裉煳覜]有完成老師交給我的任務(wù)——忘記給同學(xué)評分了。媽媽知道了這件事后，并沒有責(zé)怪我。到了晚上睡覺前，媽媽給我講了一個(gè)關(guān)于責(zé)任心的小故事：

前蘇聯(lián)的一個(gè)宇航員獨(dú)自一人駕駛宇宙飛船，在完成任務(wù)準(zhǔn)備返航的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)降落傘失靈了，沒有辦法打開，也不能減速，最后飛船爆炸了，宇航員也犧牲了。后來，經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，造成事故的原因是因?yàn)榈孛娴臋z查人員責(zé)任心不強(qiáng)，在檢測的時(shí)候疏忽了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，才釀成了這場大禍。

聽了這個(gè)故事，讓我非常吃驚，一個(gè)小數(shù)點(diǎn)竟然會造成這么嚴(yán)重的后果。這時(shí)，媽媽語重心長地對我說：“你看，責(zé)任心對一個(gè)人來說有多重要。每個(gè)人都有各自的責(zé)任，不僅要對自己負(fù)責(zé)，也要對別人負(fù)責(zé)。你知道自己的責(zé)任嗎？”我不假思索地說“我知道！我的責(zé)任是好好學(xué)習(xí)，還要做老師的好幫手、同學(xué)們的好伙伴！”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，一邊摸著我的頭，一邊微笑地說道：“對呀，既然知道自己的責(zé)任，就應(yīng)該認(rèn)真做好每件事，做一個(gè)勇于承擔(dān)責(zé)任的好孩子！”聽了媽媽的話，我深深地點(diǎn)了點(diǎn)頭，鄭重其事地說：“媽媽，我知道了，我以后不再丟三落四，用心地去做每件事，努力做個(gè)有責(zé)任心的人！”聽了我的回答，媽媽抱著我，欣慰地說道：“相信你，你能做到！”

負(fù)責(zé)任作文 篇12

一頭金色的短發(fā)，一副紅色邊框的眼鏡，有時(shí)穿著裙子，有時(shí)穿著一身運(yùn)動裝跟我們快樂的跟我們跳繩的人是誰？那就是我的班主任。

我的班主任很有責(zé)任心，大家都很喜歡她，也很喜歡她的課！

我的班主任會用洪亮而栩栩如生的聲音和生動、夸張、精彩的表情來講課文，讓我聽得入了迷，感覺眼前就像放電影一樣，浮現(xiàn)了課文中的情景，仿佛我進(jìn)入了課文里的內(nèi)容。其實(shí)我的班主任的聲音并不大，她是為了讓我們聽到才大聲。

以前我的作文十分差，搞得我都沒信心了，非常的沮喪，一聽到要寫作文我的頭都大了！但有一個(gè)人，她讓我有了信心，不再沮喪，她就是我的班主任。

班主任，我崇拜您，我也說不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業(yè)的無私的奉獻(xiàn)。聽著您在講臺上所講的每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲音？是大自然清翠的鳥叫聲？是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊(yùn)含著世間動聽的音調(diào)，聽起來讓我們感觸深刻，因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠(yuǎn)方飛馳而來，走進(jìn)你智慧大腦的驛站。

負(fù)責(zé)任作文 篇13

一頭烏黑的長發(fā)，淡淡的眉毛，水靈靈的大眼睛，人見人愛，她就是我們班的班長周筠曄?？删褪沁@位漂亮的女生成了我們的里大多數(shù)男生的眼中釘，肉中刺。你不知道是怎么回事？那好吧，我現(xiàn)在就告訴你。

一個(gè)星期三的中午，我早早的來到了學(xué)校，倒在桌子上呼呼大睡起來，不知什么時(shí)候我被一陣敲桌子的響聲驚醒，原來是班長拿著教棒站在我面前，我嚇得大氣不敢出一下。她假笑著對我說：“呵呵，睡得好香嘛！跟周公有什么好聊的??？”“有啊，周公讓我跟你說，漂亮的女孩太兇了會變的不好看的?！蔽也环獾卣f。周圍的男生聽了我的話都邪氣的大笑起來?！安缓煤每磿€貧嘴，小心我把你的舌頭剪下來讓你不能跟周公聊天?！卑嚅L舉起了教棒杏眼圓瞪，嚇得我不敢再說。教室里馬上安靜了下來。你看你看，我們的班長真辣呀！非一般人可比。

就這樣，我們男生一直在她的管治下過著痛苦的生活，私底下我們男生都說“命苦啊！這樣的日子何時(shí)才是盡頭??！”為了不使我的壽命縮短，在她面前我就變的乖乖的，平時(shí)盡量不與其碰面。老師說，在班長的管治下，班風(fēng)日漸良好。

我們班的班長辣不辣？雖然，她很令人害怕，但她也有溫和的一面，有一次同學(xué)的椅子壞了，上課的時(shí)候只能站著，她便拿來釘子替他修好。要是遇到哪個(gè)同學(xué)向，身體不好，缺課了，她還會主動幫助輔導(dǎo)。我漸漸覺的其實(shí)我們的班長是她辣的可愛的好班長！

從這學(xué)期開始，我漸漸地發(fā)覺，原來我們并不能少了那么幾個(gè)“壞”男生，因?yàn)樯倭怂麄儯嗬锞蜕倭艘恍g聲笑語。

他們有的是運(yùn)動健將，有的是整人專家，有的是故事大王，有的是學(xué)習(xí)強(qiáng)將。他們永遠(yuǎn)是千姿百態(tài)的，深不可測的，并且是非?？蓯鄣?！最重要的是，他們是我們心中的“好人”，這個(gè)好人指什么呢，你們想想看呢？

你看說著就來了！那個(gè)個(gè)子高高的，頭發(fā)前面向右偏的男生，他就是盧泛舟，（盧泛舟幾乎是“舉校聞名”）他旁邊那個(gè)頭發(fā)微黃，前面向上翹起，個(gè)子不算高的，就是孫鵬，他名氣也不小呢！這不，兩個(gè)人又“打”起來了，孫鵬用力一推，盧泛舟就倒在地上了，盧泛舟快忍不住了，可能因?yàn)樘哿税?，最后他靜靜的坐在那里，孫鵬趕緊去道歉，沒有成功，過了一節(jié)課，下課了，看兩個(gè)人又樓在一起玩兒去了。哎，真是沒辦法，真是好了傷疤忘了疼！不過他們的心胸好寬闊，真是讓人佩服。如果換了其他人，可能就糟糕了！

你聽，上課了，老師提了一個(gè)問題，大家都在思考，程鵬把手舉了起來，一開口，居然說了一句：“沒辦法，我的長篇大論又要開始了?！边@下可好，同學(xué)們七嘴八舌的討論起來。但是，你可別看程鵬嘴頻，回答問題可是他的強(qiáng)項(xiàng)喔?。ú贿^有時(shí)候廢話多的讓人頭疼）

體育課到了，“跑接力？耶！太棒了！”一聲聲歡呼真讓人振奮。你看，他跑得多快，就像受驚的兔子一樣，拔腿就跑，他呀，就是賈博文，看他現(xiàn)在不是很愛和其他人下課玩兒了，是因?yàn)樗顺觥把萘x圈兒”了，（這可是好多人公認(rèn)的）真不知道是為什么。但是他的“緋聞”還是很多，這叫“人倒名不倒”。

“Oh!Mygod!”聽，這是同學(xué)門在尖叫，（幾乎全是女生）陳維在扔壘球，從操場這邊的大樹下，扔到了那邊的籃球架下，真是不可思議那！也不知道他的臂力是從哪里來的，那么大力氣。（我們可再也不能惹他了，免得惹火了，把我們?nèi)拥交@筐上去了?。?/p>

“王磊加油！加油！“這是運(yùn)動會上，同學(xué)們在為跑800米的王磊加油的聲音。只見王磊飛一般的跑著，離終點(diǎn)越來越近，最終還是跑了一個(gè)第一名，也真夠厲害的。那時(shí)他腿還破著呢。

這些就是我們班可愛的“壞”的男生，夠格了吧！可能你會認(rèn)為我是“老王賣瓜——自賣自夸”，你放心，他們永遠(yuǎn)是最好的、最完美也最講義氣的！我們誰都不能離開他們那些樂觀、可愛并且“壞”的男生們！你們在我們心中，永遠(yuǎn)位居——第一！

負(fù)責(zé)任作文 篇14

當(dāng)你從母親的肚子里呱呱落地的時(shí)候，責(zé)任就是你一生中不可缺少的伙伴，無論經(jīng)歷多少風(fēng)雨，多少的喜怒哀樂……

所謂責(zé)任心，是指個(gè)人對自己和他人、對家庭和集體，對國家和社會所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識、情感和信念，以及與之相應(yīng)的遵守規(guī)范、承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。責(zé)任心與自尊心、自信心、進(jìn)取心、事業(yè)心等相比，是“群心”燦爛中的核心。責(zé)任心是衡量一個(gè)人成熟與否的重要標(biāo)準(zhǔn)。責(zé)任心是一種習(xí)慣性行為，一種很重要的素質(zhì)，是做優(yōu)秀的人所必須的。

我曾經(jīng)聽過這樣一個(gè)故事：有個(gè)人到一公司應(yīng)聘，經(jīng)過交談，老板覺得那個(gè)人其實(shí)并不適合他們公司的工作。因此，他很客氣地和那個(gè)人道別。那個(gè)人從椅子上站起來的時(shí)候，手指不小心被椅子上跳出來的釘子劃了一下，那人順手拿起老板桌上的鎮(zhèn)尺，把跳出來的釘子砸了進(jìn)去，然后和老板道別。就在這一刻，老板突然改變主意了，他留下了那個(gè)人。事后這位老板說：“我知道在業(yè)務(wù)上他也許未必適合本公司，但他的責(zé)任心的確令我欣賞。我相信把公司交給這樣的人我會很放心?！?正是這種責(zé)任心為這位小伙子贏來了一份好職位。

是??！責(zé)任心是晶瑩的露珠，折射出人的神情光芒，責(zé)任心是炙熱的巖漿，噴發(fā)出無窮的潛能；責(zé)任心是凝重的砝碼，真實(shí)地稱量出人生的價(jià)值；責(zé)任心是堅(jiān)硬的巖石，為你鋪好通向理想的光明大道。花有果的責(zé)任，云有雨的責(zé)任，太陽有光的責(zé)任。世界萬物，都有自己的責(zé)任。我們每個(gè)人，都應(yīng)該承擔(dān)自己的責(zé)任，做一個(gè)有責(zé)任感的人。

負(fù)責(zé)任作文 篇15

相比以前的生活，我們擁有的更多，我們勞動的更少，我們盲目的更多，我們反思的更少。也許你會發(fā)現(xiàn)，你真的丟了什么。

我在生活中也發(fā)現(xiàn)了，我似乎丟了一個(gè)公民應(yīng)該有的東西。打開記憶中的懺悔錄，至今墨還未干，每一次品讀都收獲頗深。

那時(shí)，烈日烘烤著大地，雖然聽不見蟬鳴，但也充滿了煩躁與不安，柳樹也垂頭喪氣，一切看起來都沒有活力，偶爾有一絲風(fēng)吹過，那就是最大的享受了，水泥路在能量的聚集下脹的滾燙。猛然發(fā)現(xiàn)路過的公交車上飄落了乘客扔下的塑料袋，“是哪個(gè)沒公德的人”，我抱怨著，看那袋子飄了一會，見沒找到主人，便流落街頭，靜靜的躺在那里，這便使我更加煩躁，盯著那袋子，指責(zé)著那扔袋子的人。突然，一陣歡快又充滿活力的腳步聲吸引了我的思緒，一個(gè)個(gè)子不高的小孩在那邊跑跳，但他突然停下來，停頓稍許后跑了過來，我以為是看到了什么好東西，誰知他跑向塑料袋，一把抓起來，我剛想說，別動多臟啊，他卻拿著帶子跑了過來說：“我還以為你要撿呢?！蔽艺×?，看著他跑向垃圾桶去，我的臉則漲得通紅，不知是天氣的原因，還是羞愧，那孩子又過去跑著跳著，一切仿佛充滿活力，從死一般的沉寂中脫離出來，一切都被孩子的歡快的腳步聲所感染……

是啊，我們只顧著說時(shí)，誰又會真的去做呢？我丟了對社會，對自然，對人民的責(zé)任感，我知道找回這并不難，可是，又有多少和我一樣最責(zé)任如此冷漠的人呢？我反思了，我也希望人人都反思了。

關(guān)于責(zé)任作文6篇

作文是從小到大經(jīng)常練習(xí)，作文中文字的表達(dá)需要一個(gè)積累和內(nèi)化的作用。寫作文雖然不困難，但也需要我們下功夫。如何把作文寫的清晰而有條理呢？你不妨看看關(guān)于責(zé)任作文，但愿對你的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

關(guān)于責(zé)任作文【篇1】

從小到大，我源過三滴淚，三滴歷歷在目的淚。該淚充滿眼眶的時(shí)候，我就多了三份責(zé)任。

第一滴淚，我早已忘記了是什么時(shí)候流的，但是，我卻還記得是為何而流。

從記事起，爸爸媽媽的關(guān)系就十分分歧，而我又是一個(gè)搗鬼鬼。因而，我就成了家庭戰(zhàn)斗的導(dǎo)火索。那次，爸爸媽媽徹底鬧翻了，媽媽去了外婆家，而我被留了下來。時(shí)光過得很速，我三年再沒有見過她。那時(shí)的我十分的單雜，心想“媽媽確定是不要我了，本人去受罪了。我要恨她一輩子”。到了第四年，爸爸也走了，而我又被留了下來。那是我終生都不能忘記的甜難生涯。我恨所有人，他們沒有一個(gè)收容我，沒有一個(gè)人惻隱我。我那時(shí)是多麼的無幫，但是，我又是那麼的頑強(qiáng)。我曾發(fā)過誓：“即便爸爸媽媽再歸來，我也不會與他們相認(rèn)”。那段時(shí)光十分的漫長，對一個(gè)無助的、幼小的我來說，幾乎是度日如年。后來，應(yīng)當(dāng)是過了很長很長一段時(shí)間吧，他們回來了。他們居然還對我說“跟我們走吧，我們再也不會丟下你了”。我哭了，這是我生平第一次流眼淚，第一次嘗到了淚的滋味。我卻仍然偽裝堅(jiān)強(qiáng)，口心聲聲說不走。但是，我我仍是別無抉擇的跟他們走了。第一次和野人吃離散飯，我們并沒有回家，而是去了外婆家。始終以來，我都是冷淡、狂妄、不近人情。外婆是個(gè)好人，只有她愛我，疼我，也是她告知了我本相，對于爸爸媽媽的真相。本來，爸爸媽媽并不是不要我了，他們沒去擊農(nóng)了，為了我。為了我能向其余的同齡人一起去學(xué)校讀書寫字，為我不再供人施舍憐憫。我假裝堅(jiān)強(qiáng)的面具被徹頂撕碎了。我多了一份責(zé)任，但是，我卻鳴不上他的名字。

第二滴淚我還記得，那是始一寒假，為了一個(gè)人，但我卻早未記了他是誰。

午后的傍晚是最美的，連人也皆果為它變美了。亞麻色的領(lǐng)絲，隨風(fēng)飄勞的'劉海，細(xì)長的身體在旦陽的辟謠下更苗條了。褐色的瞳孔，齊身披發(fā)著咸淡的哀傷的男生。遇睹他就像望到了海地一色，而他，就是那接交點(diǎn)。難過的既接不到天，也觸不到地。逢見他時(shí)，我單獨(dú)一人在操場上發(fā)愣，因?yàn)檫@次的小測試沒有施展美，口里非常的愁悶。他走去，我低頭瞅到他的那一刻，時(shí)空都靜起了。咱們就這樣相識。那時(shí)的時(shí)間過得很鈍，當(dāng)初還好像浮在面前。

在校慶晚會上，他替我唱了一首歌，周杰倫的歌?！澳愕臏I光，纖弱中帶傷蒼白的月彎彎勾著過返，夜太漫長，凝固成了霜......”這是我第二次淌眼淚，不外這次是甜的。我又多了一份義務(wù)，但他并不繁重，由于有愛在面點(diǎn)。

起初，要分別了，他要走了，去了一個(gè)我素來沒往過的處所。只留下了一封信。淡淡的藍(lán)色的信封，就像他一樣的憂郁。我沒有哭，他說“我從沒見你哭過，可是，我真的盼望你能為我哭，興許你太剛強(qiáng)了吧。我想看到你哭，卻又舍不得你哭。你啼訖來很美，有月牙似地眼睛，雪白的牙齒，又常常笑哦。我會惦念你的”。他就這樣走了，而那封信也早就丟了。現(xiàn)在，我已忘卻了他的樣子容貌，只有朦朦朧朧的一片灰色片斷。

第三滴淚是在上次的情人節(jié)。我這畢生中第一個(gè)情己節(jié)。然而卻不是跟男生一伏功，而是爾最惡的敵人。共樣寂寞的我取同樣寂寞的她渡過了這獨(dú)一的一個(gè)永恒的情我節(jié)。

我在轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)碰到了嫉惡如恩的她，擅結(jié)人意的她。在那個(gè)漂亮而又寧靜的夜晚她哭了，她說:"我賴害怕，我懼怕一集體，畏懼烏，不人伴我怎么辦，我實(shí)的佳害怕”。而我又何嘗不是呢，我也哭了，這是第三次泣，這又是一份責(zé)免。友人，不是要同喜同哀嗎？

不同的淚，不同的責(zé)任，但就是因?yàn)檫@些淚與責(zé)任，才有昨天多姿多彩的生活，也有了同樣堅(jiān)強(qiáng)的我。

不同的人生，不同的閱歷，結(jié)構(gòu)的所有也就截然不同。昔日的很，昔天的愛，深深的交錯在一起。有時(shí)讓人無奈吸呼，有時(shí)卻又讓人啟心流淚。人生就是這樣，淚與責(zé)任相陪。

關(guān)于責(zé)任作文【篇2】

警察的責(zé)任是維護(hù)社會，解決糾紛；教師的責(zé)任是教書育人，為人師表；軍人的責(zé)任是保家衛(wèi)國，愛國護(hù)家；那么，我的責(zé)任又是什么呢？

作為班級的一員，我主要的責(zé)任就是學(xué)習(xí)，同時(shí)，我還必須履行九年的義務(wù)教育，當(dāng)好學(xué)生這個(gè)角色，早日成為國家和社會的棟梁之才。在班級這個(gè)大家庭中，我還承擔(dān)著老師交給我們的責(zé)任：和同學(xué)們一起將班級變得更好，更加優(yōu)秀。同時(shí)，我還是一個(gè)組長，因此，我還要領(lǐng)導(dǎo)好我的組，帶領(lǐng)我的組和其他組一起齊頭并進(jìn)；打掃衛(wèi)生時(shí)，我還必須對我的清潔區(qū)負(fù)責(zé)，要爭取做到讓清潔區(qū)中見不到一點(diǎn)兒垃圾，使清潔區(qū)保持它的清潔衛(wèi)生，作為班級的一員，我還必須要維護(hù)班級的集體榮譽(yù)，不能因?yàn)槲覀€(gè)人而給班級染上一個(gè)污點(diǎn)，在班上還要履行自己應(yīng)盡的責(zé)任，將個(gè)人能力發(fā)揮到最好，作為學(xué)生，這就是我的責(zé)任。

作為家庭的一員，我就需要承擔(dān)家中事物的一部分，家中日?，嵤掠形覅⑷氲囊徊糠帧Ｔ谌粘Ｉ钪?，只要是我力所能及的事務(wù)，我都必須去做，超出能力范圍的事，我都盡力去參與，與父母一起完成。而且我不能讓父母對我的學(xué)習(xí)操心。他們應(yīng)盡他們的責(zé)任，不能替我履行我份內(nèi)的事務(wù)，在家中遭遇緊急情況時(shí)，我可以為家中出謀劃策，爭當(dāng)家中諸葛孔明，爭取為父母減輕一份負(fù)擔(dān)。在家中我要保護(hù)好自己的人身安全，使父母放心，這也是一種盡責(zé)任的表現(xiàn)。作為兒女，這就是我的責(zé)任。

作為社會的一員，我的責(zé)任更多了，我們要維護(hù)所處環(huán)境得面貌，使自己融入其中，與在這個(gè)社會上的所有人，共建一個(gè)自由平等公正法治的理想社會，并維護(hù)社會面貌，使國家能夠以一個(gè)良好而又文明的形象展現(xiàn)在世界上。一個(gè)人的能力可能很小，但許多人的能力就可以變得非常大，能力越大，責(zé)任就相應(yīng)地變得越大。我們還必須為社會做貢獻(xiàn)，在外界的幫助下，不斷的為國家的建設(shè)出謀獻(xiàn)策，力求能讓祖國變得更加強(qiáng)大，并且作為我們能力的一部分，我們還必須找出社會中的不足之處，不斷地提出建議，相應(yīng)地，我們的生活也會更加美好起來，作為公民，這就是我的責(zé)任。

其實(shí)，盡每一份責(zé)任是在為自己所處的環(huán)境多一分美好，更多的是帶給自己的利，既然這樣，我們?yōu)楹尾宦男泻米约旱呢?zé)任，從而給自己帶來福祉呢？啊！責(zé)任！

關(guān)于責(zé)任作文【篇3】

一個(gè)人的一生中，會經(jīng)歷一段段如電影般的歷程，形形色色的場面，使我們眼花繚亂，但我們并不可以因此而喪失了斗志，拋棄了決心，為什么？因?yàn)槲覀兊募缟嫌胸?zé)任，到底什么是責(zé)任呢？

中國是一個(gè)文明古國，中華民族是龍的傳人，是值得令人景仰的民族?；貞浿袊臍v史，從原始社會到奴隸社會，再到大禹邁開了封建時(shí)代的第一步伐，直到今天的共和時(shí)代，中華民族多少名垂青史、服務(wù)人民的偉人，我們知道他們是偉人，可誰又知道他們的辛酸，懂得他們的責(zé)任呢？我們稱自己是炎黃子孫，可炎黃二帝僅僅只是個(gè)“帝”嗎？不，他們的心在為人民燃燒，血汗在一滴滴灑在百姓的身上，他們?yōu)樘煜律n生付出了自己的所有……責(zé)任！他們成功了，炎黃二字已經(jīng)深深地刻進(jìn)了每個(gè)中華兒女的心中，炎黃二帝的火焰，也將永遠(yuǎn)不會熄滅。中國的歷史悠久，源遠(yuǎn)流長，我們無法再現(xiàn)往日那些名人曾經(jīng)的風(fēng)采，但他們已經(jīng)名垂青史，一頁頁的蒼桑中又該會有多少的感動呢？聞名的商湯來夏，武王伐紂是中華朝代更替的代表，商湯為什么要滅夏，武王又為什么要代紂呢？責(zé)任嗎？什么責(zé)任呢？責(zé)任！因?yàn)樗麄冇壤杳癜傩沼谒罨馃嶂校麄兊募缟嫌芯仁赖氖姑?，翻開中國的興衰史，有多少明君使人愴然淚下，有多少忠臣使人痛徹心扉，又有多少俠義之士愿以肝膽相贈……唐太宗處處為百姓著想，以身作則，省吃儉用，諸葛亮為蜀漢基業(yè)“鞠躬盡瘁，死而后已”……我們敬愛的周總理在臨終前，胸前仍佩戴著“為人民服務(wù)”的牌子！他們?yōu)槭裁匆@么要求自己，是沒錢，還是沒有條件去享受？是責(zé)任，他們的胸懷之中裝著人民，裝著國家……責(zé)任！責(zé)任？

收起那些從前的“虛擬”，收回那顆感懷傷世的心，面對這荒涼的現(xiàn)實(shí)。從大處看，從最基本的問題著眼，想想自己的同齡人，想想那閃光的“為人民服務(wù)國”！我不敢隨意對誰承諾什么，我怕它一轉(zhuǎn)眼就成了謊言。漂泊、流浪……無奈，難道這就是我們的命運(yùn)嗎？責(zé)任呢？責(zé)任??！

關(guān)于責(zé)任作文【篇4】

“學(xué)習(xí)是小學(xué)生的責(zé)任。”這是媽媽常在我抱怨學(xué)習(xí)太辛苦是說的一句話?？墒?，責(zé)任又是什么呢？我一直沒弄明白，直到去年?duì)敔斏×?，我才明白什么是?zé)任。

去年冬天，爺爺檢查出得了胃癌，需要住院手術(shù)治療。爺爺手術(shù)后的第一二天，媽媽帶我去醫(yī)院看望爺爺，并給守候在醫(yī)院的爸爸、大伯和叔叔送餃子。

病房里靜悄悄的，病人們都在休息，爺爺也不例外。手術(shù)后的爺爺臉色蒼白，看起來十分虛弱，人也更加蒼老了。這就是那個(gè)把我抱大的高大魁梧的爺爺嗎？我喊了一聲：“爺爺……”，心里一酸，眼淚掉了下來，我拉住爺爺?shù)氖?，再也說不出話來。這雙手牽著我的小手送我上了四年的幼兒園，又接送我上了小學(xué)。爸爸的眼睛里布滿了紅血絲，說起話來聲音沙啞，如同很久沒喝過水一般，而大伯和叔叔臉上的胡子看起來已經(jīng)有兩三天沒刮了，但他們好像都并不怎么在意，一會兒給爺爺擦脖子和額頭的虛汗，一會兒抬頭看看輸液是否還在滴。

關(guān)于責(zé)任作文【篇5】

英國王子查爾斯曾經(jīng)說過：“這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事，那就是責(zé)任?！?/p>

責(zé)任不是一個(gè)甜美的字眼，而是具有巖石般的冷峻。一個(gè)人真正成為社會的一分子的時(shí)候，責(zé)任作為一份厚重的禮物不知不覺地落到了你的肩上，它是一個(gè)你時(shí)時(shí)不得不付出一切呵護(hù)的孩子，而它給予你的往往是靈魂和肉體的痛苦，這樣的十字架我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢？因?yàn)樗鼛Ыo你的是人類的偉大。

二十世紀(jì)初的一位美國意大利移民曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆，他叫弗蘭克。他經(jīng)過艱難的努力，積蓄了一筆錢，開辦了一家小銀行。但一次銀行搶劫導(dǎo)致了他不平凡的經(jīng)歷，他破產(chǎn)了。儲戶失去了存款，當(dāng)他帶著妻子和幾個(gè)女兒從頭開始時(shí)，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒有責(zé)任的?！钡卮穑骸笆堑?，在法律上也許我沒有，但在道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢。”

償還的代價(jià)是三十九年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí)，他感嘆道：“我終于一身輕了?！彼靡簧男羷诤脱雇瓿闪俗约旱呢?zé)任，而給社會留下了一筆財(cái)富。

責(zé)任，是上天留給世人的一種考驗(yàn)。不少人不能通過考驗(yàn)，逃避了；許多人通過了這場考驗(yàn)，戴上了桂冠。逃避的人隨著時(shí)間的消逝而消失，勇于承擔(dān)的人卻一代代留下了美名。

我曾經(jīng)見過一個(gè)天黑了還不肯回家的孩子，站在校門口哭泣，因?yàn)樗緧彛瑒e的孩子都離開了，可他為了堅(jiān)守崗位，寧愿站著一個(gè)人哭泣，這是他的責(zé)任。

愿我們所有的孩子都有這樣美好的心靈，讓責(zé)任從小就在這樣的沃土里成長。

愿我們所有的人都把責(zé)任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出金子般閃亮的光芒。讓我們共同努力，帶著責(zé)任出發(fā)吧！

關(guān)于責(zé)任作文【篇6】

這一天，陳老師讓我們帶一枚雞蛋到學(xué)校。同學(xué)們都覺得非常奇怪，我把這枚雞蛋放到了一個(gè)藥盒子里，在下面放了一張紙，上面和周圍又放了兩張紙。

第二天到了學(xué)校后，發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)不小心把雞蛋給打碎了，我覺得雞蛋很脆弱，但是你盡力去保護(hù)它，我想就不會摔碎了。我把雞蛋保存了兩天，第三天的語文課，陳老師告訴我們帶雞蛋是想讓我們?nèi)ケＷo(hù)好它，把它當(dāng)成自己的孩子一樣保護(hù)好。

陳老師說：“這三天時(shí)間里雞蛋摔碎過的人站起來?！蔽乙豢?，哇！人還挺多。老師說雞蛋也是一個(gè)小生命，你把它當(dāng)成自己的孩子去照顧它愛護(hù)它，就不會摔碎了。我們聽了很感動，摔碎雞蛋的同學(xué)們臉上都露出了內(nèi)疚的神情。

下來老師叫我說是怎樣保護(hù)雞蛋的，我站起來激動的說：“我把這枚雞蛋放到了一個(gè)藥盒子里，并在周圍墊上了柔軟的紙，由于害怕在回家的路上打碎雞蛋，我一直緊緊地抓在手里，就這樣保護(hù)好了它?！苯榻B完如何保護(hù)雞蛋后，老師發(fā)現(xiàn)我一會摸摸雞蛋一會摸摸雞蛋，于是老師說：“邵茹冰同學(xué)你愛護(hù)雞蛋也不能總是不停的摸它，總得給它些自由吧。”老師的這句話把同學(xué)們都逗笑了，大家都在看著我笑，我害羞的吐了吐舌頭。

通過帶雞蛋并且要保護(hù)好它，這件事情對我啟發(fā)很大，我覺得媽媽對我的愛太深了，有時(shí)覺得無法回報(bào)，只有好好學(xué)習(xí)才能對得起媽媽。爸爸因?yàn)楣ぷ髟蚪?jīng)常要去外地出差，而每次出差都會打電話問我的學(xué)習(xí)和生活咋樣了，并且每次還都會給我?guī)б恍┒Y物。我愛我的爸爸和媽媽，他們對我的愛是偉大的，我一定要加倍努力學(xué)習(xí)來回報(bào)他們對我的愛。