荷蘭讀后感

最新荷蘭讀后感(集錦10篇)。

本篇文章涉及了關于“荷蘭讀后感”的最全面信息，我們在這里為大家提供了豐富的內容。在這部書中，蘊藏著許多寶藏，等待著我們去發(fā)現(xiàn)和探索。對于作者所創(chuàng)作的作品，我們常常會產(chǎn)生莫名的感觸和共鳴。當我們書寫讀后感的時候，不能僅僅停留在事物表面，而是應該深入思考和剖析。我們在這里提供的建議僅供參考，具體實施時需要根據(jù)實際情況進行判斷和決策！

荷蘭讀后感 篇1

15世紀，歐洲最早的兩個國家葡萄牙和西班牙在國家力量的支持下開始了海上冒險。然后，他們開辟了一條新的路線，找到了一塊新的土地。最終，原本分離的世界連接成一個整體，世界強國誕生。葡萄牙和西班牙在相互競爭中分裂世界，依靠新路線和殖民掠奪建立起具有全球影響力的殖民帝國，并在16世紀上半葉達到鼎峰，成為第一個崛起的大國。然而，這兩個帝國因掠奪而迅速崛起，但在戰(zhàn)爭中揮霍了財富，卻沒有發(fā)展工商業(yè)，它們的興衰迅速，世界舞臺上的第一場大戲悲慘地結束了。

葡萄牙是一個人口少于100萬的小國，十五世紀時第一個崛起的國家，首先要有一個統(tǒng)一的基礎。在中世紀，當城邦還在戰(zhàn)斗的時候，葡萄牙作為第一個統(tǒng)一的民族國家誕生了。在整個歐洲都克王進口香料，土地貿易被中亞國家壟斷的背景下，恩里克王子拿起托勒密的黃色地理指南，以一個統(tǒng)一的國家為后盾，全力以赴走向海洋，創(chuàng)造了一個真正的航海時代。

西班牙幾乎是葡萄牙的另一個模式，不同之處在于其統(tǒng)一稍晚于葡萄牙，但他已經(jīng)接納并接受了被葡萄牙拒絕的哥倫布和麥哲倫。一個國家坐下來和一個水手討價還價，把新開墾殖民地的統(tǒng)治者的條件換成航海者的冒險探索，這是多么的一種思想和遠見啊。在對香料的渴望和對宗教的狂熱鼓舞下，這兩個伊比利亞鄰國最終攜手統(tǒng)治世界，為人類繪治了完整的地球地圖，最終成為第一代世界強國。

但是巨大的財富只帶來了奢靡，兩個最早的富人沒有用財富改變自己，最終也只有靜靜的失落。團結和穩(wěn)定是一個國家興旺發(fā)達的基礎。寬容和適度寬容也是一個國家成為大國的重要條件。然而，在獲得財富、增強國力之后，驕傲和放縱最終會導致財富的流失和國力的衰退。只有合理利用現(xiàn)有資金，精心規(guī)劃未來，才能使一個國家實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

地處西北歐、面積只相當于兩個半北京的小國荷蘭，在海潮出沒的濕地和湖泊上，以捕撈鯡魚起家從事轉口貿易，他們設計了造價更為低廉的船只，依靠有利的地理位置和良好的商業(yè)信譽，逐漸從中間商變成遠洋航行的斗士。越來越富有的荷蘭公民從貴族手中買下了這座城市的自治權，并建立了一個省際共和國，以充分保護商人的權利。他們建立了世界上第一家股份公司——東印度公司，當時壟斷了全球一半的貿易；他們建立了世界上第一家證券交易所，資本市場誕生；他們率先建立了現(xiàn)代銀行，發(fā)明了仍在使用的信用體系。

隨著一系列現(xiàn)代金融和商業(yè)體系的建立，17世紀成為荷蘭的世紀。由于土地面積和人口的自然短缺，荷蘭在17世紀末逐漸喪失了對世界的霸權。但時至今日，荷蘭人的生活依然富裕，荷蘭人創(chuàng)造的商業(yè)規(guī)則仍然影響著世界。

荷蘭人通過創(chuàng)新和誠信積聚了巨大的財富，創(chuàng)造了小國大業(yè)的神話，成為17世紀海上貿易第一強國，獲得了“海上馬車夫”的美譽，經(jīng)濟的發(fā)達支撐起荷蘭在世界上的強勢地位。強大的經(jīng)濟是大國崛起的必要條件。只有牢固的國防，才能為經(jīng)濟發(fā)展提供和平的環(huán)境、廣闊的土地、龐大的人口和豐富的自然資源。荷蘭人之所以成功，是因為他們具有創(chuàng)新精神，建立了先進的商業(yè)關系和商業(yè)理念。然而，土地資源和人口資源的短缺，使他們只能成為一個經(jīng)濟貿易大國，而不是一個綜合能力大國。

我們可以看到，國家的繁榮不是用人口和面積來衡量的。這三個國家表現(xiàn)出了極大的勇氣和不屈不撓的自豪感。他們勇于探索，勇于創(chuàng)新，勇于面對困難，勇于奮起。他們終于成就了一代強國，向世界證明了自己的實力不可小覷。

荷蘭讀后感 篇2

真正的毅力是：為了完成職責，不顧痛苦、孤獨和危險的勇氣；堅持到底、永不放棄的意愿；比大海的分量更強大的決心。這句話讓我知道了小彼得幼小的生命有如此大的毅力，在海堤里有一個小洞，洞口還涌出水，這樣國家會被水淹沒，小彼得用他的小手堵住了洞口，小彼得救了他的國家。想想看，那樣的環(huán)境是如此的惡劣啊，彼得還是堅持到底，其實他擁有著保家衛(wèi)國的責任感，冰心說得好：一個人只要熱愛自己的祖國，有一顆愛國之心，就什么事情都能解決，什么苦楚、什么冤屈都受的了。

這讓我想到我們生活中，有些人很不負責任，我想到了前兩天，我們班輪到一個同學掃地，他沒掃好，地上還有幾塊垃圾，等到有些我們班的人走過，他們看到了有垃圾，但他們不把垃圾撿起來，放進垃圾桶，而是看到就走，后來我們班被扣分。就拿這件事來跟彼得比，我覺得好慚愧。

彼得幼小的性命居然有如此大的責任感，如果沒有這樣的毅責任感，我們可能會迷失方向，我要向彼得學習，做一個有責任感的人。

荷蘭讀后感 篇3

你知道擁有著水之國，花之國，牧場之國稱號的國家嗎？我猜你們都會想起荷蘭吧！那你有去過那里嗎，看到哪里美麗的風景與風土人情嗎？我猜看過的都比較少吧！雖然，我們都沒有去過荷蘭，但是我們可從書籍中的文字中看看荷蘭是一個什么樣擁有水之國，花之國，牧場之國的稱號的荷蘭。今天，讓我們一同閱讀這篇經(jīng)典的文章吧：《荷蘭散記》。

課文主要講述了：荷蘭是一個美麗的地方，里面有著清澈見底的水，會發(fā)出香味的花朵，西方式的房子，隨時隨地都旋轉的風車等。荷蘭的運河里的水十分的清澈，有一條條小小的拱橋，每當太陽公公在天邊伸起懶腰時，拱橋的影子便在水面上留下。一座座房子都非常的可愛，每一間都像是一個又一個的小蛋糕，屋頂用奶油做的，武神有巧克力做，風車用小糖果做，看著都想一口吃下肚子中。說到風車，它可是農民的小幫手，它利用風讓它旋轉起來，同時就從小河里抽出小河里的水，向農田里的植物與蔬菜灑水，這樣農民就不會太辛苦。荷蘭的春天可美了，郁金花與種種花正在大地上,穿上了五彩繽紛的衣裳，綻放著自己美麗與純真的笑容正跳著舞到來。在這些文字中，我仿佛看見了擁有水之國.花之國.牧場之國稱號的荷蘭。

在生活中，我也知道。在我們的廣州的百萬葵園可算是花之國吧，珠江也可算是水之國，濕地公園也可算是牧場之國吧！

最后希望大家多多閱讀書籍，從中找到美麗的城市與我們共同的分享吧！

荷蘭讀后感 篇4

小英雄這個詞我們認識，在荷蘭也有個小英雄，他是一個堅持而有毅力的小英雄。因為他用堅持和毅力救了荷蘭的人們他就是《荷蘭小英雄》彼得。

是的，他是個小英雄。他發(fā)現(xiàn)海堤有一個窟窿，窟窿拼命的流水然后他毫不猶豫的把手指放進了窟窿，后來他在那里守了一夜。那一夜非常冷，因為是冬天。真是太不可思儀了！我在想，難到他不怕嗎？是什么力量讓他成為英雄的？為什么？難道人們的生命比他重要嗎？不，彼得其實也很怕，可一個人的生命換幾十萬的生命是值的地。這就讓他成了英雄，我終于明白彼得的毅力和堅持來至于國家的美麗和家庭的愛。這讓我想起我童年的一件事。

記的有一次，上課時我突然舉手受到了老師的表揚。我非常高興，后來老師叫我繼續(xù)發(fā)揚下去我痛快的答應了。然后后面幾天我卻不動與中，一次手都沒舉到。因為我很害怕，所以我沒舉手。和皮得比起來，彼得是個勇敢的人而我是膽小的人。

如果我以后沒舉手，我就會第一想到的彼得。因為他用堅持和毅力戰(zhàn)勝想半途而廢的信念，所以我第一個想到的人就是彼得。以后我一定會向彼得一樣勇敢的。

大家一定要向彼得一樣勇敢，如果遇到困難一定要勇敢的面對。大家一定要看我的文章哦！

荷蘭讀后感 篇5

愛國，愿意獻出自己的痛苦那就是彼得，他生活在荷蘭，那里比海平面低，那里的人就用海堤阻擋海水，所以大家都知道海堤上有個洞都會引起災難，有一次彼得看到了海堤上有個小洞，他馬上知道自己要干什么，所以他為了不讓水流進來一夜都在那堵住海水，在夜里他不怕苦不怕累為了國家他什么都愿意。

他那樂于奉賢的精神和他的勇敢，真是讓人佩服，為了國家為了大家，不管天氣怎樣折磨他，他都留在那為人民而慢慢的被風吹打，為什么他能這樣的堅持下去為什么沒人聽見他的叫喊？還是沒人理？為什么彼得不用其他東西堵住呢？還是彼得身邊沒東西？

我覺得他雖然當上英雄，但如果他先去告訴別人不就不用受那樣的苦頭，但他的愛國精神也是值得我們去學習的，他那愛國的精神能表示國家在他的心中是第一重要的。

這讓我聯(lián)想到了上次我去張家界那里遇到一個大工廠，那里有十幾個煙囪排出來的煙還很嚴重，這把那里的人熏的很少出來走，這就會讓我們國家受到污染，后來被一個劉先生說了他們，他們才改用太陽能，但有時還在排。

如果彼得沒有去堵的話，一個荷蘭就會被海水淹沒了。

荷蘭讀后感 篇6

這個暑假，我又看了一遍十二集的電視紀錄片，名字叫做《大國崛起》。這部片子不光讓我知道了很多很多的歷史知識，也告訴我怎樣從歷史故事中去思考和分析一些有意義的問題。

歷史，原來是這么充滿趣味!這么深奧奇妙!

《大國崛起》這部記錄片分別講述了葡萄牙、西班牙、荷蘭、英格蘭、法蘭西、德意志、日本、俄羅斯(前蘇聯(lián))、美國九個曾經(jīng)在世界歷史舞臺上擁有輝煌經(jīng)歷的風云大國的興衰故事。它們的強盛都離不開那些改變國家命運的重要人物和領導人。從哥倫布、威廉姆·伯克爾斯宗、瓦特、莎士比亞、亞當·斯密、盧梭到伊沙貝爾女王、拿破侖、戴高樂、郫斯麥、彼得大帝、華盛頓。在每個國家崛起的故事中都有一個深刻的道理值得我們思考和學習，真正的治國之道從是這里產(chǎn)生的。

每一個經(jīng)歷過風風雨雨的大國，都可以當作我們的老師。西班牙與葡萄牙告訴我們：要有勇于探索未知世界的勇氣和好奇心才能使我們擁有別人不會擁有的東西;荷蘭告訴我們，無窮無盡的資本力量可以創(chuàng)造奇跡;英格蘭告訴我們：一個國家的崛起還得需要科學與文化思想的支持;法蘭西告訴我們：以武力征服世界不能使征服者長時間地站在王者的位置上;德意志則用第一次與第二次世界大戰(zhàn)的失敗更加深刻地證實了法蘭西的教訓;德意志還告訴我們只有統(tǒng)一完整的國家才能走上強國之路;日本告訴了我們：要使國家崛起就需要不停地學習，不停地完善自己;前蘇聯(lián)的興衰告訴我們：偉大的社會變革不僅需要勇氣還需要智慧;美利堅合眾國告訴我們：要尋找最適合自己的前進道路。

我曾經(jīng)讀過一篇文章——《一千年以前的中國》，這里面談到了中國唐宋的強盛時期，它是這樣描述的：

“一千多年前全世界只有中國有超過百萬人口以上的超大城市;一千年前的中國城市就已經(jīng)有很多的福利設施;一千多年前歐洲很亂很窮很落后，美洲未開發(fā)、非洲很原始。一千年前中國遙遙領先于世界。

一千多年前的中國正朝著成為海上強國的方向發(fā)展。

一千多年前中國華北的鋼鐵業(yè)年產(chǎn)就達一百二十五萬噸，而公元1788年歐洲工業(yè)革命開始時英國鋼鐵業(yè)年年產(chǎn)才有七萬六千噸。

一千年前的中國農業(yè)、商業(yè)、制造業(yè)、手工業(yè)、娛樂業(yè)都是世界最發(fā)達的……

一千年前世界與中國差距不是一點半點，不是幾倍而是十幾倍。一千年前中國遙遙領先于世界?！?/p>

一千年以前的中國令中國人無比自豪，但晚清時，清朝政府的卻讓中國飽受外國列強的欺辱。歷史告訴我們，落后就得挨打，人民就會陷入痛苦與憤怒之中。

現(xiàn)在的中國終于像巨人一樣從世界舞臺的底端再次站了起來，但我們卻沒有一千年以前的中國人的那份驕傲與自信，因為，我們還沒有站在最頂端。

怎樣才能使中國在歷史的大舞臺上再現(xiàn)雄風?

看完《大國崛起》以后，我有了很多自己的想法：第一點，全國的人民要萬眾一心地為國家努力，不管是當官的還是老百姓，都要力所能及地為國家出力，要記?。骸皣遗d亡，我的責任?！贝蠹覉F結協(xié)作，才能讓我們的祖國走向勝利。第二點，國家領導人應該注重對少年兒童的教育，應該多多建設免費的小學與中學，要讓所有的人都接受良好的教育，這樣國家才能培養(yǎng)大量的人才，才能實現(xiàn)成為強國的夢想。第三點，英明的領導人與有智慧的百姓一樣重要。國家領導人的一舉一動都可能影響到國家的前途和命運，優(yōu)秀的領導人才能制定正確的制度和戰(zhàn)略。第五點，即使擁有了以上四點，沒有歷史機遇，那么崛起的道路還是非常漫長的，重要的歷史機遇可以使一個國家迅速崛起，這是非常重要的東西。另外，在大國崛起的過程中還有一種比較特殊的影響力，那就是悠久的文化歷史，它的優(yōu)點是可以讓人們從前人做過的事情中獲得經(jīng)驗與教訓，它的缺點是容易在向別的`國家學習并改善自己的時候與自己本身的傳統(tǒng)發(fā)生一些矛盾與沖突。

“國家興亡，我的責任”。讓我們大家都努力成為優(yōu)秀的人才，將來為祖國創(chuàng)造光明的未來，讓我們的中華人民共和國，在二十一世紀騰飛，再次遙遙領先于世界!

荷蘭讀后感 篇7

看過《大國崛起》使我對世界歷史有了一個真正的了解。這部片子是根據(jù)歷史事實描述了自15世紀開始，在500年的時間里，葡萄牙，西班牙，荷蘭，英國等9個國家相繼稱霸世界，成為超級強國的歷程。

但不免讓我想起了中國可悲的閉關鎖國政策，導致了中國從此落后。從1500年開始，歐洲的強國一個接一個的出場，引領了歐洲作為全球頂尖的新時代。五百年前航海技術的提高人類終于有了一種真正的世界觀。先后出現(xiàn)了殖民大國葡萄牙、西班牙，這兩個國家都有著早期大國的相同的特點，靠掠奪別的國家的資源，充實國力兵力，然而資源是有限的，國家和人民的消費消耗是無限的，沒辦法發(fā)展本國經(jīng)濟的特色，終于在無限的消費中保持不住強國的地位。這讓我們明白了靠掠奪只能是暫時的強大，最關鍵的是要能發(fā)展自己國家特色的經(jīng)濟，才能站穩(wěn)世界強國。

在這部紀錄片中，無論是伊比利亞半島的葡萄牙還是西班牙通過海洋冒險成為海洋霸主，或是荷蘭憑借一系列現(xiàn)代金融和商業(yè)制度創(chuàng)立的商業(yè)帝國。這些歐洲強國都是通過制度和體制創(chuàng)新、科學和文化的發(fā)展、將商業(yè)和自由貿易作為大國崛起的基本條件。而面積只有兩個北京大的荷蘭是世界上第一個建立證券交易所，建立銀行信用體系的國家。正是這種經(jīng)濟體制的創(chuàng)新，深刻地影響了現(xiàn)代經(jīng)濟，也使面積這么小的國家脫穎成為當時世界性強國。英國的第一次工業(yè)革命也使其成為當年的“日不落帝國”。這無疑告訴了我們只有不斷創(chuàng)新，才能強占先機，才能立于強國之列。但是，當世界上的國家一個接一個的崛起時，當時的清政府卻依舊落后。明朝時期鄭和的船隊七下西洋，不是為了開拓貿易，而是為了宣揚皇帝的德威。鄭和死后，中國人的身影就在海洋上消失了?？戳诉@些，我想我不說同學們也知道為什么中國現(xiàn)在比別的國家落后。而英國、荷蘭等國家是那樣的強大。原因就在于中國的發(fā)展比較遲。不過中國如今的發(fā)展速度很快，年收入以百分之九點幾的速度增長，中國的發(fā)展、中國的崛起都給其他大國造成了恐懼。

荷蘭讀后感 篇8

真正的毅力：為了完成職責，不顧痛苦、孤獨和危險的勇氣；堅持到底、永不放棄的意愿；比大海的分量更強大的決心。我最喜歡這段是因為這里讓我感受深刻，這里讓我懂得了一個道理，無論遇到多大的孤獨、危險我們一定要克服它，所以我們要有決心有這種堅持到底的意志才行，說到這里我想起了一句名言：在堅強的意志面前，一切都會克服。

難道彼得不怕晚上會遇到危險嗎？難道他不知道他家人在等他嗎？難道他在那里不會覺得冷嗎？不彼得當時知道自己有多危險，他也知道家人在等他，可是他不想沒有了親人、國家和自己，所以彼得才有這樣大的毅力。這里讓我想起了一句名言：給人類帶來幸福，無疑是最正確的幸福。

這讓我想起了我們學的第19課《豐碑》，里面的軍需處長是多么舍己為人，他寧愿自己冷也要把棉衣給他的戰(zhàn)友們，軍需處長非常負責，他要保證每個戰(zhàn)友都得到棉衣，可是有一個戰(zhàn)友沒有棉衣他只能貢獻了自己的棉衣，這一種精神很值得我們學習，如果是我我一定穿著棉衣不給人家。

所以我們要有責任心，責任心可能會創(chuàng)造奇跡。

荷蘭讀后感 篇9

【Zr120.cOM 節(jié)日祝福網(wǎng)】

大國崛起之美國篇分為了兩集，新國新夢和危局新政。對于紀錄片的具體情節(jié)已不必贅述，以下所寫乃是觀看該片后對于美國文化的些許片段的思考。

提到美國，我們會聯(lián)想諸多，諸如美國夢、自由女神像、Michael Jackson、Hollywood、NBA等等。如今，美國元素正如潮水般涌入中國，年輕人對美國更是推崇備至，無限向往。我們打小就知道美國是一個年輕的國家，但我們同樣疑惑于既然是如此年輕的國家，又怎么會在如此短的時間內變得這般強大，到現(xiàn)在我漸漸感覺年輕正是這個國家的優(yōu)勢，沒有歷史沉淀的同時更沒有歷史包袱，這給了美國人充分的發(fā)展空間，因為無論怎么做，他們終將創(chuàng)造歷史。而我們自己卻時常嘲笑別人是沒有歷史的民族，夸耀自己的民族有多么深厚的歷史底蘊，殊不知歷史給我們這個民族帶來了多少的傷害，每一次王朝的更迭無不是建立在人民流血犧牲的基礎上的，頻發(fā)的戰(zhàn)爭使人民苦不堪言，一將功成萬骨枯的故事我們已不知聽過多少次。而兩千多年的封建思想更是禁錮了一代又一代人，甚至在辛亥革命之后都能發(fā)生袁世凱稱帝以及張勛復辟這樣的鬧劇，而軍閥(實際上的“土皇帝”)割據(jù)混戰(zhàn)更是達到數(shù)十年之久，可見封建思想對民眾毒害之深。如果一味追懷屬于歷史的榮耀，我們必將停止不前，這樣的教訓實在是太多，自明清開始我們的科技發(fā)明一直停滯不前，漸漸落后于西方，我們發(fā)明了指南針和火藥，而西方列強卻靠著指南針駕駛著軍艦用火炮轟開了天朝的國門，此時的貴族們也許還在觀看繽紛的煙火。

談及美國無法回避眾人皆知的美國夢，這在眾多的電影中都有所體現(xiàn)。美國夢是一種理想，一種情愫，無數(shù)世界各地的人涌向美國，希望在這個機會眾多的國度獲得成功。事實上這些移民大都得以成功，因為他們足夠勤奮。因此美國夢還包含著進取獨立的精神。

我覺得美國最值得推崇的是其科學技術與教育。人類工業(yè)史上的諸多發(fā)明均來自美國，有我們熟知的生產(chǎn)線、飛機、電燈、電話、計算機等等。在20世紀策劃了著名的三大計劃即曼哈頓原子能計劃、阿波羅登月計劃、人類基因組計劃。在科學研究方面，美國學者獲得了大量諾貝爾獎。我們國家已經(jīng)是世界制造業(yè)中心，現(xiàn)在正在由“中國制造”向“中國創(chuàng)造”轉變，而這一過程無疑是漫長的，所以重視科學技術顯得尤為重要?？茖W技術的發(fā)展需要大量人才，在美國，教育制度尤為完善，教育發(fā)展水平，尤其是高等教育水平極高，有很多我們耳熟能詳?shù)拇髮W，諸如哈佛大學、耶魯大學、普林斯頓大學、麻省理工學院、斯坦福大學、加州理工學院這六所高校每次的世界大學排名都能進前10。美國的`其他許多院校也有很強的競爭力，在世界排名前500大學中，美國占168所，前20名中，美國占17所。每年都有許多世界各地的大學生慕名前來深造。而在中國，雖然教育體系比較完整，但關于教育制度弊端的討論一直沒有停止，教育制度的改革也已進行多次，卻沒能得到理想的結果。至于高等教育，中國的高校雖多，但真正有競爭力的卻在少數(shù)，大學課程難以聯(lián)系實際，使得學生面向社會時普遍面臨眾多困難，因為他們在大學根本學不到多少有用的東西。

美國文化的主要內容是強調個人價值，追求民主自由，崇尚開拓和競爭，講求理性和實用，其核心是通過個人奮斗、個人自我設計，追求個人價值的最終實現(xiàn)。美國公眾注重成就，仰慕英雄，有深厚的成就崇拜和英雄崇拜的心理積淀。美國人有很強的成就意識。成功是所有美國人的追求，是誘人的前景，前進的動力。他們堅信，一個人的價值就等于他在事業(yè)上的成就。一些事業(yè)有成的企業(yè)家、科學家、藝術家和各類明星，成了新時代的英雄。他們個人奮斗的過程和結果，成了社會文化價值取向的參照系，父母教育子女的活教材。

如何成為大國，或者說大國之謎是什么，單一的因素肯定是錯誤的，應該有很多的因素，諸如要有凝聚力，重視思想文化和科學技術，善于學習但決不簡單模仿。

成為大國后，大國間的較量說到底是國民素質的較量，是人才的較量。我不相信所謂的中國人的劣根性，那是對自己盲目的否定，是妄自菲薄，只能說我們的國民素質亟待提高，而途徑是唯一的，那就是注重教育，培養(yǎng)真正的人才。

大國崛起是一部難得的好片，關于大國的討論永遠也不會停止，至少在國家這一概念消亡之前不會中斷，而我所希望的唯有中國真正的崛起。

荷蘭讀后感 篇10

《會寫信的荷蘭豬》讀后感600字：

《會寫信的荷蘭豬》是一本既含有童話故事又含有風趣幽默風格的書。作者以擬人化的手法，用通俗易懂的文字，通過寫書信的形式，把許多的道理講給讀者聽。

這本有趣的書是誰寫的呢？是由法國著名作家菲利普·勒歇爾梅爾寫的。他的代表作有很多，如《午夜雜談》、《羅伯斯皮爾》、《駿馬圖瓦》、《藍騎士》、《圖畫》等。

本書中，有許多的故事，如“狐貍給母雞寫的信”、“螞蟻寫給蟻后的信”、“蝸牛給鼻涕蟲的信”等等。其中，我最喜歡的是“螞蟻寫給蟻后的信”這一章。

這一章，大概講的是有一只小螞蟻很不喜歡自己的工作，請求蟻后給他換一份工作，可是，他又一直都不滿足。一次偶然的機會，他撿到了一幅圖畫，畫里有玩著的人，有在游泳的人，也有在聊天的人，看起來這些人們都非常放松，休閑。他非常羨慕，也想這么輕松的過日子，不那么累。但當他向蟻后申請不工作時，卻被關進了牢籠里，最后雖然逃了出來，卻再也不敢異想天開的做白日夢了。

以前，我也是這樣，總是想考好成績，卻不去努力，想法老是停留在腦里卻不付諸行動。想考好語文，又不多讀書；想考好數(shù)學，又不想多做練習；英語呢，不多去背單詞，只想著看電視、玩，根本不把心思放在學習上，最后考不好，還要被爸爸一頓罵。試想下，這世上哪有不勞而獲的事情呢？

想到這，我得趕緊去復習了！

點評：讀是輸入，寫是輸出，行動是檢驗習得的標準，小作者就是這樣用書本的收獲檢驗自己平常。希望，你是行勝于言呀！

相關：《會寫信的荷蘭豬》讀后感500字

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荷蘭觀后感13篇

幼兒教師教育網(wǎng)小編精挑細選為大家推出了這篇獨一無二的荷蘭觀后感，如何寫出作品名的觀后感里的重點呢？當我們看到一些讓自己印象深刻的優(yōu)秀作品時，好的作品能直擊人心，給我們帶來震撼的感受。大膽表達觀后感是個性的展示更是思想的跳躍，希望對你有所幫助，動動手指請收藏一下！

荷蘭觀后感 篇1

我最近讀了這本書，雖然是漫畫，不過我從中學到的知識很多。

這個說到風車和郁金香就能想到的國家——對，就是尼德蘭（荷蘭）。這是荷蘭語說的。德國人將其稱為“niederlande”。“尼德“是”“低”的意思，“蘭”指“地（國家）”，合起來意思是“低的地”。這是因為它比海平面還低。

比海平面還低！但它可不是一個“海底王國”。聰明的人們做了大壩將海水隔開，把內海的水抽出去，使陸地顯露可以居住。有人說“瑞士的歷史是跟山抗爭，荷蘭的歷史是跟水抗爭”。

荷蘭緊鄰法國、德國，是歐洲最小的國家之一。別看它小，它可是重要的農業(yè)國之一，農產(chǎn)品常常比世界任何一個國家豐富、新鮮得多，并且大量出口。

你知道嗎？荷蘭的郁金香更是聞名世界呀！

這就是荷蘭，一個美麗而富饒的小國家。

荷蘭觀后感 篇2

大國崛起之美國篇分為了兩集，新國新夢和危局新政。對于紀錄片的具體情節(jié)已不必贅述，以下所寫乃是觀看該片后對于美國文化的些許片段的思考。

提到美國，我們會聯(lián)想諸多，諸如美國夢、自由女神像、Michael Jackson、Hollywood、NBA等等。如今，美國元素正如潮水般涌入中國，年輕人對美國更是推崇備至，無限向往。我們打小就知道美國是一個年輕的國家，但我們同樣疑惑于既然是如此年輕的國家，又怎么會在如此短的時間內變得這般強大，到現(xiàn)在我漸漸感覺年輕正是這個國家的優(yōu)勢，沒有歷史沉淀的同時更沒有歷史包袱，這給了美國人充分的發(fā)展空間，因為無論怎么做，他們終將創(chuàng)造歷史。而我們自己卻時常嘲笑別人是沒有歷史的民族，夸耀自己的民族有多么深厚的歷史底蘊，殊不知歷史給我們這個民族帶來了多少的傷害，每一次王朝的更迭無不是建立在人民流血犧牲的基礎上的，頻發(fā)的戰(zhàn)爭使人民苦不堪言，一將功成萬骨枯的故事我們已不知聽過多少次。而兩千多年的封建思想更是禁錮了一代又一代人，甚至在辛亥革命之后都能發(fā)生袁世凱稱帝以及張勛復辟這樣的鬧劇，而軍閥(實際上的“土皇帝”)割據(jù)混戰(zhàn)更是達到數(shù)十年之久，可見封建思想對民眾毒害之深。如果一味追懷屬于歷史的榮耀，我們必將停止不前，這樣的教訓實在是太多，自明清開始我們的科技發(fā)明一直停滯不前，漸漸落后于西方，我們發(fā)明了指南針和火藥，而西方列強卻靠著指南針駕駛著軍艦用火炮轟開了天朝的國門，此時的貴族們也許還在觀看繽紛的煙火。

談及美國無法回避眾人皆知的美國夢，這在眾多的電影中都有所體現(xiàn)。美國夢是一種理想，一種情愫，無數(shù)世界各地的人涌向美國，希望在這個機會眾多的國度獲得成功。事實上這些移民大都得以成功，因為他們足夠勤奮。因此美國夢還包含著進取獨立的精神。

我覺得美國最值得推崇的是其科學技術與教育。人類工業(yè)史上的諸多發(fā)明均來自美國，有我們熟知的生產(chǎn)線、飛機、電燈、電話、計算機等等。在20世紀策劃了著名的三大計劃即曼哈頓原子能計劃、阿波羅登月計劃、人類基因組計劃。在科學研究方面，美國學者獲得了大量諾貝爾獎。我們國家已經(jīng)是世界制造業(yè)中心，現(xiàn)在正在由“中國制造”向“中國創(chuàng)造”轉變，而這一過程無疑是漫長的，所以重視科學技術顯得尤為重要。科學技術的發(fā)展需要大量人才，在美國，教育制度尤為完善，教育發(fā)展水平，尤其是高等教育水平極高，有很多我們耳熟能詳?shù)拇髮W，諸如哈佛大學、耶魯大學、普林斯頓大學、麻省理工學院、斯坦福大學、加州理工學院這六所高校每次的世界大學排名都能進前10。美國的`其他許多院校也有很強的競爭力，在世界排名前500大學中，美國占168所，前20名中，美國占17所。每年都有許多世界各地的大學生慕名前來深造。而在中國，雖然教育體系比較完整，但關于教育制度弊端的討論一直沒有停止，教育制度的改革也已進行多次，卻沒能得到理想的結果。至于高等教育，中國的高校雖多，但真正有競爭力的卻在少數(shù)，大學課程難以聯(lián)系實際，使得學生面向社會時普遍面臨眾多困難，因為他們在大學根本學不到多少有用的東西。

美國文化的主要內容是強調個人價值，追求民主自由，崇尚開拓和競爭，講求理性和實用，其核心是通過個人奮斗、個人自我設計，追求個人價值的最終實現(xiàn)。美國公眾注重成就，仰慕英雄，有深厚的成就崇拜和英雄崇拜的心理積淀。美國人有很強的成就意識。成功是所有美國人的追求，是誘人的前景，前進的動力。他們堅信，一個人的價值就等于他在事業(yè)上的成就。一些事業(yè)有成的企業(yè)家、科學家、藝術家和各類明星，成了新時代的英雄。他們個人奮斗的過程和結果，成了社會文化價值取向的參照系，父母教育子女的活教材。

如何成為大國，或者說大國之謎是什么，單一的因素肯定是錯誤的，應該有很多的因素，諸如要有凝聚力，重視思想文化和科學技術，善于學習但決不簡單模仿。

成為大國后，大國間的較量說到底是國民素質的較量，是人才的較量。我不相信所謂的中國人的劣根性，那是對自己盲目的否定，是妄自菲薄，只能說我們的國民素質亟待提高，而途徑是唯一的，那就是注重教育，培養(yǎng)真正的人才。

大國崛起是一部難得的好片，關于大國的討論永遠也不會停止，至少在國家這一概念消亡之前不會中斷，而我所希望的唯有中國真正的崛起。

荷蘭觀后感 篇3

彼得的父親是守衛(wèi)海堤水閘的工人，一天下午媽媽讓彼得為盲人朋友去送餅，還囑咐早點回家。

他把餅送給盲人朋友后玩了一下，記起了要回家。他和盲人朋友道別后馬上跑回家。正在這時他聽見了水滴出來的聲音，他扔下手中的花，爬上海提，發(fā)現(xiàn)海堤上有個小洞。這時他忐忑不安，有一股水流正通過小洞摻進提內。彼得意識到危險，還提只要流進了小洞就變成大洞會淹沒整個國家。

他馬上用手指頭堵住了洞眼。拼命地大聲喊叫，來人哪!但一直都沒有人來?？諝庾兝淞耍p臂又僵又麻，但還是沒人來。媽媽焦急地等待彼得，但還沒回來，以為他住在盲人朋友家了。但此時此刻彼得已經(jīng)冷得牙齒直打顫，想用口哨引人注意，但沒有人發(fā)現(xiàn)。當他想放棄時想到家人會被淹沒，他堅持下去。第二天，有人發(fā)現(xiàn)了他馬上報警，后來海堤修好了。

他們把彼得交給了彼得的父母。不久大家都知道了彼得這位英雄救了大家的生命。

荷蘭觀后感 篇4

真正的毅力是：為了完成職責，不顧痛苦、孤獨和危險的勇氣；堅持到底、永不放棄的意愿；比大海的分量更強大的決心。這句話讓我知道了小彼得幼小的生命有如此大的毅力，在海堤里有一個小洞，洞口還涌出水，這樣國家會被水淹沒，小彼得用他的小手堵住了洞口，小彼得救了他的國家。想想看，那樣的環(huán)境是如此的惡劣啊，彼得還是堅持到底，其實他擁有著保家衛(wèi)國的責任感，冰心說得好：一個人只要熱愛自己的祖國，有一顆愛國之心，就什么事情都能解決，什么苦楚、什么冤屈都受的了。

這讓我想到我們生活中，有些人很不負責任，我想到了前兩天，我們班輪到一個同學掃地，他沒掃好，地上還有幾塊垃圾，等到有些我們班的人走過，他們看到了有垃圾，但他們不把垃圾撿起來，放進垃圾桶，而是看到就走，后來我們班被扣分。就拿這件事來跟彼得比，我覺得好慚愧。

彼得幼小的性命居然有如此大的責任感，如果沒有這樣的毅責任感，我們可能會迷失方向，我要向彼得學習，做一個有責任感的人。

荷蘭觀后感 篇5

真正的毅力：為了完成職責，不顧痛苦、孤獨和危險的勇氣；堅持到底、永不放棄的意愿；比大海的分量更強大的決心。我最喜歡這段是因為這里讓我感受深刻，這里讓我懂得了一個道理，無論遇到多大的孤獨、危險我們一定要克服它，所以我們要有決心有這種堅持到底的意志才行，說到這里我想起了一句名言：在堅強的意志面前，一切都會克服。

難道彼得不怕晚上會遇到危險嗎？難道他不知道他家人在等他嗎？難道他在那里不會覺得冷嗎？不彼得當時知道自己有多危險，他也知道家人在等他，可是他不想沒有了親人、國家和自己，所以彼得才有這樣大的毅力。這里讓我想起了一句名言：給人類帶來幸福，無疑是最正確的幸福。

這讓我想起了我們學的第19課《豐碑》，里面的軍需處長是多么舍己為人，他寧愿自己冷也要把棉衣給他的戰(zhàn)友們，軍需處長非常負責，他要保證每個戰(zhàn)友都得到棉衣，可是有一個戰(zhàn)友沒有棉衣他只能貢獻了自己的棉衣，這一種精神很值得我們學習，如果是我我一定穿著棉衣不給人家。

所以我們要有責任心，責任心可能會創(chuàng)造奇跡。

荷蘭觀后感 篇6

這個暑假，我又看了一遍十二集的電視紀錄片，名字叫做《大國崛起》。這部片子不光讓我知道了很多很多的歷史知識，也告訴我怎樣從歷史故事中去思考和分析一些有意義的問題。

歷史，原來是這么充滿趣味!這么深奧奇妙!

《大國崛起》這部記錄片分別講述了葡萄牙、西班牙、荷蘭、英格蘭、法蘭西、德意志、日本、俄羅斯(前蘇聯(lián))、美國九個曾經(jīng)在世界歷史舞臺上擁有輝煌經(jīng)歷的風云大國的興衰故事。它們的強盛都離不開那些改變國家命運的重要人物和領導人。從哥倫布、威廉姆·伯克爾斯宗、瓦特、莎士比亞、亞當·斯密、盧梭到伊沙貝爾女王、拿破侖、戴高樂、郫斯麥、彼得大帝、華盛頓。在每個國家崛起的故事中都有一個深刻的道理值得我們思考和學習，真正的治國之道從是這里產(chǎn)生的。

每一個經(jīng)歷過風風雨雨的大國，都可以當作我們的老師。西班牙與葡萄牙告訴我們：要有勇于探索未知世界的勇氣和好奇心才能使我們擁有別人不會擁有的東西;荷蘭告訴我們，無窮無盡的資本力量可以創(chuàng)造奇跡;英格蘭告訴我們：一個國家的崛起還得需要科學與文化思想的支持;法蘭西告訴我們：以武力征服世界不能使征服者長時間地站在王者的位置上;德意志則用第一次與第二次世界大戰(zhàn)的失敗更加深刻地證實了法蘭西的教訓;德意志還告訴我們只有統(tǒng)一完整的國家才能走上強國之路;日本告訴了我們：要使國家崛起就需要不停地學習，不停地完善自己;前蘇聯(lián)的興衰告訴我們：偉大的社會變革不僅需要勇氣還需要智慧;美利堅合眾國告訴我們：要尋找最適合自己的前進道路。

我曾經(jīng)讀過一篇文章——《一千年以前的中國》，這里面談到了中國唐宋的強盛時期，它是這樣描述的：

“一千多年前全世界只有中國有超過百萬人口以上的超大城市;一千年前的中國城市就已經(jīng)有很多的福利設施;一千多年前歐洲很亂很窮很落后，美洲未開發(fā)、非洲很原始。一千年前中國遙遙領先于世界。

一千多年前的中國正朝著成為海上強國的方向發(fā)展。

一千多年前中國華北的鋼鐵業(yè)年產(chǎn)就達一百二十五萬噸，而公元1788年歐洲工業(yè)革命開始時英國鋼鐵業(yè)年年產(chǎn)才有七萬六千噸。

一千年前的中國農業(yè)、商業(yè)、制造業(yè)、手工業(yè)、娛樂業(yè)都是世界最發(fā)達的……

一千年前世界與中國差距不是一點半點，不是幾倍而是十幾倍。一千年前中國遙遙領先于世界。”

一千年以前的中國令中國人無比自豪，但晚清時，清朝政府的卻讓中國飽受外國列強的欺辱。歷史告訴我們，落后就得挨打，人民就會陷入痛苦與憤怒之中。

現(xiàn)在的中國終于像巨人一樣從世界舞臺的底端再次站了起來，但我們卻沒有一千年以前的中國人的那份驕傲與自信，因為，我們還沒有站在最頂端。

怎樣才能使中國在歷史的大舞臺上再現(xiàn)雄風?

看完《大國崛起》以后，我有了很多自己的想法：第一點，全國的人民要萬眾一心地為國家努力，不管是當官的還是老百姓，都要力所能及地為國家出力，要記?。骸皣遗d亡，我的責任。”大家團結協(xié)作，才能讓我們的祖國走向勝利。第二點，國家領導人應該注重對少年兒童的教育，應該多多建設免費的小學與中學，要讓所有的人都接受良好的教育，這樣國家才能培養(yǎng)大量的人才，才能實現(xiàn)成為強國的夢想。第三點，英明的領導人與有智慧的百姓一樣重要。國家領導人的一舉一動都可能影響到國家的前途和命運，優(yōu)秀的領導人才能制定正確的制度和戰(zhàn)略。第五點，即使擁有了以上四點，沒有歷史機遇，那么崛起的道路還是非常漫長的，重要的歷史機遇可以使一個國家迅速崛起，這是非常重要的東西。另外，在大國崛起的過程中還有一種比較特殊的影響力，那就是悠久的文化歷史，它的優(yōu)點是可以讓人們從前人做過的事情中獲得經(jīng)驗與教訓，它的缺點是容易在向別的`國家學習并改善自己的時候與自己本身的傳統(tǒng)發(fā)生一些矛盾與沖突。

“國家興亡，我的責任”。讓我們大家都努力成為優(yōu)秀的人才，將來為祖國創(chuàng)造光明的未來，讓我們的中華人民共和國，在二十一世紀騰飛，再次遙遙領先于世界!

荷蘭觀后感 篇7

小英雄這個詞我們認識，在荷蘭也有個小英雄，他是一個堅持而有毅力的小英雄。因為他用堅持和毅力救了荷蘭的人們他就是《荷蘭小英雄》彼得。

是的，他是個小英雄。他發(fā)現(xiàn)海堤有一個窟窿，窟窿拼命的流水然后他毫不猶豫的把手指放進了窟窿，后來他在那里守了一夜。那一夜非常冷，因為是冬天。真是太不可思儀了！我在想，難到他不怕嗎？是什么力量讓他成為英雄的？為什么？難道人們的生命比他重要嗎？不，彼得其實也很怕，可一個人的生命換幾十萬的生命是值的地。這就讓他成了英雄，我終于明白彼得的毅力和堅持來至于國家的美麗和家庭的愛。這讓我想起我童年的一件事。

記的有一次，上課時我突然舉手受到了老師的表揚。我非常高興，后來老師叫我繼續(xù)發(fā)揚下去我痛快的答應了。然后后面幾天我卻不動與中，一次手都沒舉到。因為我很害怕，所以我沒舉手。和皮得比起來，彼得是個勇敢的人而我是膽小的人。

如果我以后沒舉手，我就會第一想到的彼得。因為他用堅持和毅力戰(zhàn)勝想半途而廢的信念，所以我第一個想到的人就是彼得。以后我一定會向彼得一樣勇敢的。

大家一定要向彼得一樣勇敢，如果遇到困難一定要勇敢的面對。大家一定要看我的文章哦！

荷蘭觀后感 篇8

內容簡介：荷蘭是現(xiàn)代主義設計、國際主義風格的故鄉(xiāng)。作為倫勃朗和凡高們的后代，荷蘭人從不匱乏藝術家氣質，但你若回看歷史又很容易發(fā)覺他們強烈的實踐派作風。荷蘭設計是二者的融合：樸素實用、謙遜而流露出幽默感。荷蘭設計重視概念、想法和創(chuàng)新手法。荷蘭很多設計師會主動推薦值得一看的博物館、小店，心態(tài)開放、團結，欣賞彼此優(yōu)點。荷蘭人真切、直接、不浮夸、不貪心的個性，成就了整個荷蘭設計的氛圍。本書介紹了荷蘭當?shù)刈钚铝餍袝r尚、新銳設計師，及建筑風格、鉆石珠寶、創(chuàng)意市集、雜貨小物……讓我們了解荷蘭人對于藝術的想法、態(tài)度和審美觀。按圖索驥，可以深切地認識這個被譽為世界設計風向標的設計之都。

設計荷蘭讀后感，來自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友：提到荷蘭，對于我來說再熟悉不過的其實是永遠籠罩在“無冕之王”悲劇色彩下的“橙衣軍團”！從小在熱愛足球的老爸耳濡目染下，“足球飛人”克魯伊夫，“荷蘭三劍客”：范巴斯滕，古力特，還有黑天鵝里杰卡爾德這些讓無數(shù)球迷們心懷景仰的大名，我也基本算的上是了然于懷！荷蘭在我兒時記憶中留下的正是一抹絢爛張狂的橙色！長大后無論是聞名于世......

設計荷蘭讀后感，來自卓越網(wǎng)的網(wǎng)友：這個書對荷蘭的設計，講的面很廣但都比較片面，都是作者現(xiàn)身體驗的一些看法，想法。更多像一本旅游日記，讓大家對荷蘭的設計師以風格有所了解。書中那些設計師們的工作室，他們的風格，他們的獨立，他們的運作，他們的思想，值得大家學習。想做設計工作室的朋友值得一讀......

荷蘭觀后感 篇9

愛國，愿意獻出自己的痛苦那就是彼得，他生活在荷蘭，那里比海平面低，那里的人就用海堤阻擋海水，所以大家都知道海堤上有個洞都會引起災難，有一次彼得看到了海堤上有個小洞，他馬上知道自己要干什么，所以他為了不讓水流進來一夜都在那堵住海水，在夜里他不怕苦不怕累為了國家他什么都愿意。

他那樂于奉賢的精神和他的勇敢，真是讓人佩服，為了國家為了大家，不管天氣怎樣折磨他，他都留在那為人民而慢慢的被風吹打，為什么他能這樣的堅持下去為什么沒人聽見他的叫喊？還是沒人理？為什么彼得不用其他東西堵住呢？還是彼得身邊沒東西？

我覺得他雖然當上英雄，但如果他先去告訴別人不就不用受那樣的苦頭，但他的愛國精神也是值得我們去學習的，他那愛國的精神能表示國家在他的心中是第一重要的。

這讓我聯(lián)想到了上次我去張家界那里遇到一個大工廠，那里有十幾個煙囪排出來的煙還很嚴重，這把那里的人熏的很少出來走，這就會讓我們國家受到污染，后來被一個劉先生說了他們，他們才改用太陽能，但有時還在排。

如果彼得沒有去堵的話，一個荷蘭就會被海水淹沒了。

荷蘭觀后感 篇10

看過《大國崛起》使我對世界歷史有了一個真正的了解。這部片子是根據(jù)歷史事實描述了自15世紀開始，在500年的時間里，葡萄牙，西班牙，荷蘭，英國等9個國家相繼稱霸世界，成為超級強國的歷程。

但不免讓我想起了中國可悲的閉關鎖國政策，導致了中國從此落后。從1500年開始，歐洲的強國一個接一個的出場，引領了歐洲作為全球頂尖的新時代。五百年前航海技術的提高人類終于有了一種真正的世界觀。先后出現(xiàn)了殖民大國葡萄牙、西班牙，這兩個國家都有著早期大國的相同的特點，靠掠奪別的國家的資源，充實國力兵力，然而資源是有限的，國家和人民的消費消耗是無限的，沒辦法發(fā)展本國經(jīng)濟的特色，終于在無限的消費中保持不住強國的地位。這讓我們明白了靠掠奪只能是暫時的強大，最關鍵的是要能發(fā)展自己國家特色的經(jīng)濟，才能站穩(wěn)世界強國。

在這部紀錄片中，無論是伊比利亞半島的葡萄牙還是西班牙通過海洋冒險成為海洋霸主，或是荷蘭憑借一系列現(xiàn)代金融和商業(yè)制度創(chuàng)立的商業(yè)帝國。這些歐洲強國都是通過制度和體制創(chuàng)新、科學和文化的發(fā)展、將商業(yè)和自由貿易作為大國崛起的基本條件。而面積只有兩個北京大的荷蘭是世界上第一個建立證券交易所，建立銀行信用體系的國家。正是這種經(jīng)濟體制的創(chuàng)新，深刻地影響了現(xiàn)代經(jīng)濟，也使面積這么小的國家脫穎成為當時世界性強國。英國的第一次工業(yè)革命也使其成為當年的“日不落帝國”。這無疑告訴了我們只有不斷創(chuàng)新，才能強占先機，才能立于強國之列。但是，當世界上的國家一個接一個的崛起時，當時的清政府卻依舊落后。明朝時期鄭和的船隊七下西洋，不是為了開拓貿易，而是為了宣揚皇帝的德威。鄭和死后，中國人的身影就在海洋上消失了?？戳诉@些，我想我不說同學們也知道為什么中國現(xiàn)在比別的國家落后。而英國、荷蘭等國家是那樣的強大。原因就在于中國的發(fā)展比較遲。不過中國如今的發(fā)展速度很快，年收入以百分之九點幾的速度增長，中國的發(fā)展、中國的崛起都給其他大國造成了恐懼。

荷蘭觀后感 篇11

翻看《螞蟻給蟻后的信》等，這些幽默，不可思議，甚至不可能的書信都這本書，內含十組以云動物口吻寫的書信，有《狐貍寫給母雞的信》、在這童話里。

看完這本童話，深深佩服作者天馬行空的想象力，我從中知道，原來，學生不只是要學習，還要有天使般純潔的想象力,當然，還有必不可少的閱讀。

我最喜歡也是最不可思議的書信叫:《狐貍寫給母雞的信》，信中的內容是狐貍用著溫柔,感動人心的話語向母雞結盟想娶母雞女兒，經(jīng)過多次請求終于美夢成真。文中有這么句話:我左思右想,冥冥之中，我的步伐引領著我靠近您的女兒，這位豐腴美麗的年輕小組，（沒想到，大人的思想真豐富），我多么希望能娶她為妻。讀完這句話，不禁放下書，閑閉上眼想象;狐貍與公雞走在寬長的紅地毯上,狐貍家與雞家友好地談著話.....怎么可能，作者真是胡思亂想。

合上這本書，回想起一些片段 ，那些幽默、搞笑、不可思議的語句飄在腦海中。上尉、保爾.噗(法語噗Praut有放屁聲,懦夫的意思。)作者的想象力成就了一幅生動的童話，既表達了癡情的愛意，還表達了狠狠地復仇，心想這才是童話。

荷蘭觀后感 篇12

《會寫信的荷蘭豬》讀后感600字：

《會寫信的荷蘭豬》是一本既含有童話故事又含有風趣幽默風格的書。作者以擬人化的手法，用通俗易懂的文字，通過寫書信的形式，把許多的道理講給讀者聽。

這本有趣的書是誰寫的呢？是由法國著名作家菲利普·勒歇爾梅爾寫的。他的代表作有很多，如《午夜雜談》、《羅伯斯皮爾》、《駿馬圖瓦》、《藍騎士》、《圖畫》等。

本書中，有許多的故事，如“狐貍給母雞寫的信”、“螞蟻寫給蟻后的信”、“蝸牛給鼻涕蟲的信”等等。其中，我最喜歡的是“螞蟻寫給蟻后的信”這一章。

這一章，大概講的是有一只小螞蟻很不喜歡自己的工作，請求蟻后給他換一份工作，可是，他又一直都不滿足。一次偶然的機會，他撿到了一幅圖畫，畫里有玩著的人，有在游泳的人，也有在聊天的人，看起來這些人們都非常放松，休閑。他非常羨慕，也想這么輕松的過日子，不那么累。但當他向蟻后申請不工作時，卻被關進了牢籠里，最后雖然逃了出來，卻再也不敢異想天開的做白日夢了。

以前，我也是這樣，總是想考好成績，卻不去努力，想法老是停留在腦里卻不付諸行動。想考好語文，又不多讀書；想考好數(shù)學，又不想多做練習；英語呢，不多去背單詞，只想著看電視、玩，根本不把心思放在學習上，最后考不好，還要被爸爸一頓罵。試想下，這世上哪有不勞而獲的事情呢？

想到這，我得趕緊去復習了！

點評：讀是輸入，寫是輸出，行動是檢驗習得的標準，小作者就是這樣用書本的收獲檢驗自己平常。希望，你是行勝于言呀！

相關：《會寫信的荷蘭豬》讀后感500字

荷蘭觀后感 篇13

你知道擁有著水之國，花之國，牧場之國稱號的國家嗎？我猜你們都會想起荷蘭吧！那你有去過那里嗎，看到哪里美麗的風景與風土人情嗎？我猜看過的都比較少吧！雖然，我們都沒有去過荷蘭，但是我們可從書籍中的文字中看看荷蘭是一個什么樣擁有水之國，花之國，牧場之國的稱號的荷蘭。今天，讓我們一同閱讀這篇經(jīng)典的文章吧：《荷蘭散記》。

課文主要講述了：荷蘭是一個美麗的地方，里面有著清澈見底的水，會發(fā)出香味的花朵，西方式的房子，隨時隨地都旋轉的風車等。荷蘭的運河里的水十分的清澈，有一條條小小的拱橋，每當太陽公公在天邊伸起懶腰時，拱橋的影子便在水面上留下。一座座房子都非常的可愛，每一間都像是一個又一個的小蛋糕，屋頂用奶油做的，武神有巧克力做，風車用小糖果做，看著都想一口吃下肚子中。說到風車，它可是農民的小幫手，它利用風讓它旋轉起來，同時就從小河里抽出小河里的水，向農田里的植物與蔬菜灑水，這樣農民就不會太辛苦。荷蘭的春天可美了，郁金花與種種花正在大地上,穿上了五彩繽紛的衣裳，綻放著自己美麗與純真的笑容正跳著舞到來。在這些文字中，我仿佛看見了擁有水之國.花之國.牧場之國稱號的荷蘭。

在生活中，我也知道。在我們的廣州的百萬葵園可算是花之國吧，珠江也可算是水之國，濕地公園也可算是牧場之國吧！

最后希望大家多多閱讀書籍，從中找到美麗的城市與我們共同的分享吧！

最新芬蘭教育讀后感(范例10篇)

幼兒教師教育網(wǎng)編輯非常用心制作了這份“芬蘭教育讀后感”希望能夠讓您滿意。在我們找不到前行的方向時，一本好的書籍可以幫助我們更好的確定目標，每次開始讀作者寫的作品，心里都會產(chǎn)生不一樣的感觸。?以寫作讀書筆記的方式，紀錄下讀書過程。希望我的建議和經(jīng)驗能夠在你的人生旅途中給你帶來幫助和指引！

芬蘭教育讀后感 篇1

翻開這本書，一口氣就讀完了大半，內容平實處處都是實例與感悟，可能與我的教育工作有關，從自己孩子受教育的角度出發(fā)更細致地幫助我們看清芬蘭教育的實質，讓我與大家一同揭開芬蘭教育的面紗。

一、見樹又見林的教育全局觀。

大多數(shù)情況學生學習的過程是一個點接著一個點學習，一個動作學會再學習另一個動作，學完后只見樹木，不見森林，只緣身在此山中，學生不能將學習的內容連系起來。這樣帶來的問題就是學生失去了學習的興趣，失去了學習動力后再好的教學方法都會失效，我們身邊很多學生都是這樣的情況。芬蘭人則站在全局的角度進行教育，從保持興趣入手，學生學習激情得以保證。教育我們的孩子時，一定要適時站在全局的高度統(tǒng)領全局，審視整個學科，學習效果則可以保證。

二、人生是場馬拉松。

人生是比賽嗎？答案是肯定的。可是比賽的對手不是別人而是自己，要自己比自己的進步速度、耐力，不是大家站在一條起跑線上比輸贏，短跑才能比出輸贏，一生的長跑如何比較？正因為我們有了比賽的觀念，所以小孩子甚至見不得同班同學比自己優(yōu)秀，天天拼命去補習。比贏了這場比賽，卻失掉整個人生。與自己比則是一個樸素的教育理念，人與人沒有相同的，體現(xiàn)在學習能力方面差別更大，人與人之間可以對比的學習內涵更少，受教育的個體自己的進步程度應是最重要的，這樣可以培養(yǎng)出個性、上進的個體。放在學校教育我們要注意到教育的多樣化，減少學生之間的比較對學生造成的傷害。

三、精英教育。

精英引領著社會的前進，這是不爭的事實。但教育中的精英要非常慎重，因為孩子并不能完全理解社會競爭的法則，也不明白競爭的目的，很多情況精英的情結來自孩子后面那對渴望成功的家長。當有一天孩子發(fā)現(xiàn)他成不了精英時，心理上的落差，不知父母怎么去幫助解決。芬蘭人不培養(yǎng)精英，卻個個都是精英，這來源于教育理想，這是一種大智慧，我們只是為孩子提供適合的教育就行了，種下一顆適合的種子，等到種子發(fā)芽之時，很快就可以收獲豐碩的果實。從另一角度看，芬蘭人也珍惜每一名學生都是寶貴的人力資本。

四、用家庭教育贏世界。

學習一個持久的動力來源就是習慣，哪里可以養(yǎng)成這樣的習慣，是家庭，一個愛讀書、愛學習的家庭是想孩子出息的地方。家里還要多放些報紙雜志，放在一個伸手就能拿得到的地方，不愁孩子不讀書，一家人共同讀書看報，學習就成為享受，不會感覺是一種累贅，作父母更要熱愛學習，用自己的行為引導孩子共同進步。

五、關于語言學習與閱讀。

很多家長一定會頭疼孩子學英語的時機，芬蘭的教育則說明了母語的重要性，母語起到文化的傳承作用，先學好母語再學英語一點都不遲，芬蘭本國的語文就有三四種，加上官方語言是瑞典文民眾還要學習英語，國發(fā)學習語言的難度其實很大，但舉國上下，英語都講得非常好，關鍵是學習英語的切入點，切不可從背單詞、背文章、背句型開始，要先看動畫片，并且要多看幾遍、玩英文游戲等這樣可順利入門，之后就從聽力入手，再鼓勵背誦。從興趣首手，找到合適自己孩子的學習方法，芬蘭語言教育為我們上了一堂生動的課。

關于閱讀，這是孩子學習的最重要手段之一，閱讀要成為一種習慣、一種生活方式，讀什么書可是要家長多花心思的。從孩子的角度出發(fā)，讀書要符合他們的心理特點，但象老夫子、喜洋洋這類的快餐類書籍不可多讀，也不能太早涉及到文學類的經(jīng)典，這類書的內涵往往是悲劇情節(jié)，對孩子的心理發(fā)育不見得是好事，待到孩子的認知能力達到一定程度再讀不遲。

要多帶孩子到圖書館，那里才有他們想要的東西，從他們讀書的內容上可以反映出他們實質的心理需求，沒有那么多書很難發(fā)現(xiàn)他們的真正需要。家長要與孩子分享讀書的內容、快樂等。

芬蘭教育讀后感 篇2

取水樓小學

“綠色質量踐仁愛，學科素養(yǎng)顯真功”系列活動

時間：2014年2月教師姓名：劉燕子p>

在這個寒假里，學校推薦我們閱讀了《芬蘭教育全球第一的秘密》這本書，書中的一些觀點和事跡帶給了我比較大的震撼，引發(fā)了我的深思。這里有一些摘錄與大家分享，并附上最直接的想法時，我看到的文字。

文中提到“芬蘭的教育方針歷經(jīng)多次轉型，教改、論辯是常態(tài)，但教育模式是從嚴格管控到自由開放，從百般規(guī)定到充分授權與信任：對老師和學生都一樣?！?，我國之前也與芬蘭教育一般，教育方針經(jīng)歷了多次轉型，后期就與芬蘭不同了，這不禁令我感概：

自由和信任才能讓人心生暖意，催生創(chuàng)造力吧！多令人期待和向往啊。

芬蘭的教育體制真心的把每個別家的孩子，都珍視為自己的寶貝，去拉撥撫育、用心灌溉，給予時間、空間，找到人性中善良的一面，協(xié)助鼓勵養(yǎng)成學習動力，從不刻意強調精英、先進、競爭、比較，從不要求學生和老師具備超人的能耐，從不獎勵全勤與整齊劃一，而將人人視為有著喜怒哀樂的平凡人性，然后從人性的根本上，去尋思如何陪著他們健康、正常地走完成長中的教育，如此而已。——這段文字中引起我注意的是“教育體制”，而我們的教育往往只靠教師的個人良知或責任感。我還關注到“從不刻意強調”，不是不強調，我想也許是靠具體的行動落實吧，而我們的教育給人的感覺卻是相當重視這些。

我更贊同的是，芬蘭似乎更注重培養(yǎng)正常、健康和個性化的人，而我們似乎在打造超人和神童。教育理念的差異真的很大。

芬蘭教育第二章主要介紹了其教育的特點，其中細致的闡述了“見樹又見林”和“先見林，再見樹”的宏偉觀點。“先見林”，能讓孩子先了解到整體課程的概念與學習目標的全貌。而“先見樹”的教育模式，卻有可能在還沒有機會見到森林時，不少學生已經(jīng)在漫長又著重于樹的細節(jié)過程中，感到疲憊不堪而半途而廢，因而錯過了透過一株株高聳樹木，望見整座豐碩美麗的“森林”風貌的喜悅！

如果在“見樹”的過程中，反復在反復地練習、考試，而最終目的是要能壓倒周邊競爭者，那學習與教育啟發(fā)人性良善的層面，以及希望培養(yǎng)終生學習的目標，反而在孩子年幼的階段，就從制度層面上被否定了，甚至進而抹煞了學生對任何一們課的長期學習興趣，與持續(xù)了解的動力?！獙懙谜婧冒?！看過這幾段文字，我最突出的感受就是芬蘭人有大智慧，眼光長遠，教育問題總能站在“制度層面”考慮和解決。

當然，于芬蘭相比，中國是一個大國。大國解決問題有困難！

如今，無論是教育系統(tǒng)還是其他行業(yè)，各種思想、各種學習培訓、各種嘈雜浮躁的信息充斥著整個教育環(huán)境，使教育充滿了躁動。讀了這幾十頁之后，我感覺芬蘭的教育改革平實穩(wěn)健。我認為我們也應該以這樣的心態(tài)看待自己的教育改革。

中國的教育積累經(jīng)不起波折，和諧時代的教育預算經(jīng)不起波折，特別是對育積十年來刻苦學習的中國學生來說。讓我們靜心傳承自己的優(yōu)良傳統(tǒng)——讓教育不再折騰。

芬蘭教育讀后感 篇3

《芬蘭教育—全世界最好的教育》讀后感

芬蘭賦予家庭相當大的教育責任。首先，芬蘭的孩子直到6歲才入學。在此之前，雖然家長可以把孩子送到托兒所或學前班，但不可否認的是，家庭應該承擔起教育的主要責任。例如，培養(yǎng)小孩的閱讀能力、學習興趣。

芬蘭的圖書館和博物館為學齡前兒童設計了活動。在安靜的博物館里，有許多家長推著娃娃，帶著孩子去參觀。那些還處于嬰兒期或學會走路的孩子可以探索世界的秘密。此外，芬蘭教育部的報告指出，芬蘭父母從小就有在家讀書、給孩子看報的習慣，讓孩子在家里種下讀書的種子。有四成的學生指出，閱讀是他們最喜歡的休閑活動。

這大大促進了芬蘭人的閱讀能力。在oecd的報告中，芬蘭學生的閱讀能力有近二成在最好的第五級，不到2％在最差的第一級以下。此外，芬蘭每天的課時都很短，即使是中學生，下午兩點多上課。

寒暑假中，沒有所謂的“作業(yè)”，學校也不開“輔導課”。因此，父母得負起責任為孩子們安排活動與去處。芬蘭父母的教育理念也值得學習——盡管他們從小就教孩子讀書，但并不把學習當作唯一的東西。

寒假和暑假，他們不讓孩子學習英語和數(shù)學，而是安排各種活動，讓他們學習生活技能，到戶外旅行，或者游泳、滑雪、運動夏令營等。

芬蘭政府在國家有義務使國民受到十二年的基本教育方面，花的經(jīng)費除了提供校舍，教師工資，教學材料和管理費用，書本練習本和文具，午餐外，還給一部分學生提供交通費，給我印象深刻。芬蘭學生在義務教育階段，上學5公里多，學校管理中心，為學生提供公車票，雖然絕大多數(shù)家庭都有私家車。很多小學一二年級的學生，上學的路程超過了三公里，也會得到公共汽車票。

如果家和學校之間沒有公交線路，或者殘疾人走路不方便，學生將乘坐出租車上下學，車費由政府支付。要知道，芬蘭的出租車，可都是中高檔的小轎車。我有一個中國留學生的朋友。她的孩子每天都匆匆忙忙地上下學。

我理解芬蘭義務教育中義務，是同時針對公民和政府雙方的，即每一個芬蘭公民，有義務(被強制性地) 去接受和完成十二年的基礎教育(所以在這些國家里，那些需要從小花很多時間，去訓練的職業(yè)如雜技，競技體操等等都不可能得到發(fā)展，因為等孩子們完成了義務教育，已經(jīng)十六歲了)。而國家有義務承擔所需經(jīng)費。據(jù)我所知，在北歐國家義務教育期間，政府承擔的費用與芬蘭基本相同。

我認為，要實現(xiàn)芬蘭對義務教育的投資，我們還有很長得路要走。不僅如此，就是國內的城鄉(xiāng)，差別都是十分巨大。據(jù)我1976年在四川省涼山彝族自治州下鄉(xiāng)時的印象，一個小組有七個生產(chǎn)隊。當時，我不知道入學率。這所集體小學只有不到300名學生和7名教師。

七名老師中只有一名民辦教師，即國家發(fā)給他一個正式教師一半的工資，另一半工資由各生產(chǎn)隊給予記工分，年底能分到糧食等隊里的農產(chǎn)品。加上必要的教學設備，也就是辦公費，每月不到10元。國家對這些入了學的兩百多位農村孩子，一月只支付約三十元到三十五元人民幣。

其余的，包括校舍和教師的就業(yè)，都由農民自己支付。而對城里的兩百多小學生，國家起碼要支付超過十倍的錢。可喜的是，從中國教育部的網(wǎng)站上可以看到，國家對教育的投入在增加，西部欠發(fā)達地區(qū)的義務教育也很受關注，覆蓋欠發(fā)達地區(qū)的電視教學也在實施。希望我們生產(chǎn)大隊的小學生從中受益。

芬蘭教育讀后感 篇4

暑假期間認真看了《芬蘭教育給教師和父母的45堂必修課》，看時熱血沸騰，因為感覺芬蘭的教育太接近我的理想教育了，如果看一本書能引發(fā)多種思考，多半是好書，而且我也很喜歡作者的表達方式，充滿理性和感情，作者自序中說是一本最動人的勵志書。

作者陳之華，英國曼徹斯特都會大學視覺傳播碩士，目前旅居芬蘭，個人博客《北國風情》，述說芬蘭、歐洲及世界各地的生活、人文、設計、藝術、建筑、音樂、教育、旅游等感受與體驗，獲2007年全球華文博客大獎“生命記錄”首獎。她的兩個女兒在芬蘭接受了幾年的教育。她對芬蘭的教育有透徹的了解。

首先一點是對目前許多學?？冃Э己说乃伎?。眼下許多學校對教師的考核采用與工廠生產(chǎn)零件差不多的方式考核，固然有其可取的一面。然而，教育的產(chǎn)品是學生投票之后的，表現(xiàn)是一個顯性因素，而對人的價值觀有較大影響的因素是隱性的，無法評估。而且，教育的最初產(chǎn)物也是不同的。

因為自己也經(jīng)歷過那種考核制度，感受頗深，某些制度一定要按照學生成績分出教師的優(yōu)劣，導致教師之間資源不愿共享，想法不交流，不合作，各自閉門造車，固步自封，甚至引發(fā)教師內部的矛盾。也有許多教師直接指向結果而忽視了過程教學。興趣的最大影響自然是學生。因為這種競爭的意識太強，教師身心疲憊。

芬蘭社會的思想是引導學生采取自發(fā)、認真的態(tài)度，以保證教師和員工的教學和工作質量。天性如我者以為這才是事物的根本，一個慣用外力，一個強調內力，顯然內力的激發(fā)技勝一籌，樂教才會樂學。但是，我們不能責怪學校采用這種制度，因為社會對學校的評價首先是成績。學校只有遵循社會評價體系才能生存。

在芬蘭，每個孩子的尊嚴和權利都是地義位的，公眾認為這是合理的。任何事情都沒有絕對的對錯，只有不同的思維和選擇帶來不同的結果。中國歷來是一個好學者，但也許思想本身缺乏工人的平等意識，所以我們只能選擇這種思維方式。

第二點是精英教育，我們的孩子從小排名，被貼“標簽”，被貼好標簽的孩子承受的壓力大，自我感覺中優(yōu)越感太強，被貼壞標簽的孩子易自暴自棄，兩者都不利于孩子的健康成長。因為標簽，產(chǎn)生許多無謂的較勁。而芬蘭不為贏而教，不為分化和選拔而教，絕沒有排名，同學之間不會特別佩服成績好的孩子，反而對具有不同才能或興趣的孩子更為欣賞。

父母和師長不會被教育“績效”所蒙蔽，不被升學率高低所牽引，而較真摯地以孩子們的材質個性為出發(fā)點，設計、執(zhí)行整體良善的教學內容和制度。在北歐，沒有人比你我更偉大，沒有人是不可或缺的，沒有人比大自然更偉大。正是這種平等意識減少了內耗，加強了合力，出現(xiàn)群龍無首的景象，在《易》中，的“群龍無首”預示著廣闊的未來不可限量。

這正是芬蘭的智慧之處，以最少的力做最大的事，以健康穩(wěn)定的“小我”發(fā)展處堅實的“大我”。

借用書中一句話，這世上的一切都借希望而完成，農夫不會剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會去工作，如果他不曾希望因此而有收益。

芬蘭教育讀后感 篇5

作為一個有理想有目標的青年教師，堅持閱讀無疑是最好的自我提升途徑。一直在各大論壇和微博看到社會熱議芬蘭教育全球第一的秘訣，也因此一直對芬蘭的教育充滿了好奇。這次青年教師讀書活動，終于能靜靜得徜徉在作者的描述與感受中，體驗了很多教育的小幸福，內心多了些對教育更深層的思考，也對自己的教學實踐有了些許反思。

“見樹又見林，先見林，再見樹”的芬蘭教育課程體系是最令我驚嘆不已的。先讓學生對要學習的知識或技能有總體的了解，引發(fā)他們的興趣后再進行不同層次的學習。這的確比先逐個細節(jié)來教學，效果要好得多！比如溜冰和有用，若直接開始從換氣、姿勢等一個個細節(jié)開始，可能學生會喪失興趣或太注重細枝末節(jié)；相反，如果直接向他們展示各種溜冰姿勢、各種游泳美妙瞬間，學生的興趣與好奇心便會大大激發(fā)，學習起來更有動力。

這個理念完全可以用到教育的各個方面，比如七年級第一節(jié)英語課，如果直接開始教授新課內容，未免太為乏味，更不適合剛進入中學的青少年的好奇和活潑的心理。因此每個學期的第一節(jié)課，我都會進行一整節(jié)課的英語啟蒙或體驗課，比如用環(huán)游世界的照片，北極看極光的視頻，帶外國訪問者參觀故宮侃侃而談的記錄吸引學生的興趣，激發(fā)他們的向往，再告訴學生我們將進行怎樣的學習。如果是八年級第一節(jié)課，我可以將學生通過一年以來的英語學習取得的進步和成就做成動態(tài)視頻，讓學生看到自己的付出與收獲，為孩子下一階段的學習注入新的動力。

“閱讀是終身資產(chǎn)”是第二個讓我印象深刻的理念。芬蘭不僅讓閱讀的理念深入人心，更投入了大量的人力、物力，作文為每個孩子提供了足量的閱讀書籍。很多小鎮(zhèn)上甚至有流動書屋，整個芬蘭，無論是學校教育，還是家庭氛圍，都彌漫著書香，讓學生在長期的優(yōu)質閱讀中形成良好的思維習慣和個人品質。

芬蘭的教育體系無論是頂層設計還是細節(jié)落實，每項政策每個角落背后都體現(xiàn)的是真正的“以人為本”，實現(xiàn)了教育對每一個孩子真正的尊重。

“人生是一場馬拉松。”這句經(jīng)典名言對于教育的過程來說的確是對的，但許多中國家長和孩子卻因為這句話疲于奔命，焦慮不安。讀完這本書，我才發(fā)現(xiàn)原來是大家都誤解了這句話背后的深意。人生是場馬拉松，起跑線并不重要，重要的是這是一場和自己賽跑的馬拉松，而非他人。

“立身以立學為本，立學以讀書為先?！痹诮窈蟮乃枷?、學習、生活、工作各個方面，我將更加嚴格地要求自己，不忘初心，牢記使命，做一個胸懷匠心、有責任感，能夠走到群眾中去，真誠地為群眾服務的人，將自己這本“無字之書”寫成言之有物、讀之有味、感而思進、他人愛讀的好書！

芬蘭教育讀后感 篇6

從上周五在學校的學習中，我了解到，曾經(jīng)被忽視的芬蘭在教育方面取得了巨大成功。于是，暑假里買了一本《芬蘭，全球最好的教育》閱讀。該書以一位普通家長兼教育觀察員的身份為我們詳細地解讀了芬蘭教育。

其中最讓我感慨的一處就是，芬蘭**為接受能力有困難的兒童開設零年級，為學困生提供免費的補課。用芬蘭人自己的話說就是芬蘭是個人口少的小國家，他們承受不了任何人才的損失，而且他們的**知道，如果人沒有受到良好的教育，將來他進入社會后就會做出很多不當?shù)匦袨椋m正這些行為付出的代價要遠遠高出**現(xiàn)在所提供的教育經(jīng)費。

近年來，我們的教育過分追求入學率。學校更重視那些學習成績優(yōu)秀的學生。教師要做得更多，使優(yōu)秀學生成為尖子生，邊緣學生成為優(yōu)秀學生。但隨著年級的增加，學習困難學生和后進生的關注度越來越低。最后，只要他們遵守紀律，不在學校惹麻煩。我國人口眾多。那些沒有初中畢業(yè)的孩子也是一個龐大的群體。他們也想生活和進入社會，但他們畢業(yè)后會怎樣，似乎沒有人太在意。

一個沒有接受到足夠教育的青年進入社會，他要面對的生活困難、生存壓力就會提高很多；他成為社會不和諧音符、不安定因素的可能性就會增大很多。與其在一個人成年后把他當作弱勢群體去幫扶，當作問題人員去感化，那還不如在他學習期間給他多一點幫助，讓他能夠成為一個合格的公民，在社會中能自食其力，遵紀守法。

這些年來，我們做了很多好事，但我們應該做更多的事，在雪地里輸送碳。一些貧困生和后進升來自經(jīng)濟困難或有問題的家庭。家庭教育往往是無效的，甚至嚴重缺乏。如果**或社會力量不能給予他們幫助，那在他們身上就會發(fā)生可怕的“輪回”。

這種社會分層現(xiàn)象會越來越嚴重，不利于社會穩(wěn)定、團結、和諧發(fā)展。變亡羊補牢為未雨綢繆，現(xiàn)在就應該開始。

芬蘭教育讀后感 篇7

在繼續(xù)教育研修中，我選修了母校一位教授的課程。老師在授課中兩度提到《芬蘭教育世界第一的秘密》這本書，加之我對外國教育頗感興趣，當即買了此書，讀罷，我產(chǎn)生了一些思考。

一是關于學校教育。當我讀到“在芬蘭教育中，學校與學校，不會做無謂的“競賽”、“排名”；學生與學生，老師與老師，更不會做原本起跑點就不公平的較勁”時，我很吃驚。沒有評比，沒有考核，那豈不是亂套了？

然而，我的憂慮是多余的，“不考核”不代表沒有目標與方向。在看似寬松、自由的教育環(huán)境下，“信任”成為芬蘭教育的核心價值?！胺乐撇皇枪芾淼姆▌t，相互尊重與相互信任才是教育的開始?！?/p>

信任學生，培養(yǎng)他們獨立管理與獨立思考的能力。比如，學生每天上課的時間與節(jié)數(shù)不同，所上的課程也是隨時調整。學生能夠自主管理自己的時間，合理規(guī)劃一天的行程，而不是死板地“當一天和尚撞一天鐘”。我想這也是我們的學生所欠缺的，我們把一天的時間切分成大大小小固定的幾塊，裝在不同的“抽屜”里，到了固定的時間就打開對應的“抽屜”，讓學生做一成不變的事情。就像《小王子》中的掌燈人，每天只會干一件事——“點燈”“熄燈”，這是何等可悲？當我們有大把富余的時間需要自主安排時，反倒無所事事了。培養(yǎng)學生“獨立思考”“自主管理”“的能力，才是我們的教育所應給予的。

信任教師，芬蘭人意識到“如果一個社會體制對自己的教師連最基本信任都沒有的話，那還談什么教育呢”？只是很可惜，很少有人能夠意識甚至做到這一點。我們都說“干教師，是一件良心活。”就我個人而言，如果沒有做好充足的準備，是萬萬不敢登上講臺的。只要我們有過準備不足的經(jīng)歷，我相信大家都會“痛定思痛”。且不說我們有多高尚，為了學生，為了家庭，為了學校。就單單為了自己的尊嚴與顏面，也會認真對待課堂與學生。因為誰都不想體會“被掛在講臺上”的尷尬與無助。歸根結底，我們都是人，有作為人的尊嚴。那么，大膽地放手給教師，是不是會產(chǎn)生讓人意想不到的效果呢？我想一定會的。

二是關于家庭教育。書中有這樣一句話：“人生究竟該是一次馬拉松長跑，還是一場只在乎贏在起跑線的百米沖刺？”這句話深深震撼到了我，《虎媽貓爸》應該是中國家庭教育的一個縮影——不能讓孩子輸在起跑線上。于是家長們要給孩子挑最好的幼兒園，買最有優(yōu)勢的學區(qū)房，動用各種關系，以便讓孩子進入最好的小學。此外，對孩子的興趣培養(yǎng)是萬萬疏忽不得的，書法班、舞蹈班、繪畫班、鋼琴班、跆拳道班······形形色色的興趣班，恨不得給孩子全部報上去，希望孩子從小就是一個多才多藝、全面發(fā)展的人。只是，現(xiàn)實情況是，孩子并不是對所有的興趣班都感興趣，在家長的“威逼利誘”下，孩子們利用有限的課余時間穿梭在各種興趣班中，而家長們也被裹挾在迎來送往的大軍中。我們不愿意讓孩子輸在人生的起跑線上，因為我們心中有太強的不安全感，也有著太多的期望！

反觀芬蘭教育，他們想的卻是“盡力幫助每個孩子找到自己人生最適當?shù)奈恢?，讓行行都能出狀元”。我想我們在一路往前奔跑的過程中，是不是忘記了我們的孩子最合適什么、最喜歡什么、不適合什么、不喜歡什么，忘記了孩子最大的天性是“玩?！迸c“游戲”。

有一首小詩寫道：“教育孩子，就像牽著一只蝸牛去散步?！甭稽c，再慢一點，不只關注開始起跑時的那百米沖刺，而是多一些理解與陪伴。在孩子十歲前，哪怕多花一兩年時間用在孩子習慣的養(yǎng)成上，在漫長的馬拉松長跑中，孩子才會對各種事物擁有持續(xù)不斷的動力與興趣。老話說的“磨刀不誤砍柴工”，也是同樣的道理。

此外，此書還讓我意識到閱讀習慣養(yǎng)成的重要性——閱讀是終生資產(chǎn)。芬蘭的孩子每天會堅持至少半小時閱讀，就像每天要洗漱一樣自然而然，沒有強制與要求。因為他們知道讀多讀少，是自己對自己負責，并且讀書是以樂在其中為宗旨。這讓我想到了我們現(xiàn)在的閱讀現(xiàn)狀，要求孩子讀什么、怎么讀，還要定時檢查。當閱讀成為一種任務的時候，它便很難形成一種自覺。但我不得不承認，適當?shù)膹娭婆c要求還是有必要的，當一切步入正軌后，便可以撤掉外力這一“支架”。同時，我們做家長與老師的，需要做好孩子閱讀的熏染者與同行者！

芬蘭教育中的智慧還有很多，比如無論練習技能還是教學，都主張“先見林，再見樹”，讓學生對知識或者技能有了總體的了解形成興趣再進行學習，這遠比支離破碎地教授好的多。就像溜冰或者花樣游泳，從一個個肢解的動作開始，孩子只會過于注重細枝末節(jié)；反之，向他們展示了各種溜冰姿勢、各種游泳動作后，孩子的好奇心與興趣就會大大激發(fā)，學起來自然有動力，再進行細致的動作指導，孩子便不會覺得枯燥乏味了！教授技能如此，課堂教學亦是如此！

總結芬蘭教育能如此成功，得益于以下幾點：一是對人的充分信任與尊重。他們相信每個人都有價值，都是獨一無二的個體，給了孩子、家長與老師更多的自主權。其實對于我們的孩子、我們的學生，是否也應如此？“信任”應該成為最強有力的“武器”。二是踏實做好事情的心態(tài)，“一步一個腳印，不求快，不求第一，不求立竿見影”。去除了過強的“功利性”，我們才能把眼前的路看得更清楚，“不疾不徐，不爭不搶，不以贏為目的”，很多事情便水到渠成了。三是擁有自信，擁有寬廣、開放的胸懷。多國語言交融薈萃，芬蘭不排外、不自卑，而是主動為孩子營造學習多國語言的機會。他們知道學習母語是根，而學習外國語言既能夠有助于母語的傳播，又能夠快速而廣泛地與世界接軌。這種“海納百川有容乃大”的見解與胸襟是否也值得我們學習？

孔子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！蔽覀儾皇峭苑票。恰氨犙劭词澜纭?。在向他人的學習中，完善自己，成就自己。既然“他山之石，可以攻玉”，我們?yōu)楹尾蝗硪挥媚兀?/p>

芬蘭教育讀后感 篇8

南化三小：戴永紅

作為一個低調的北歐小國，芬蘭有許多令人驚訝的事實：

沒有“精英教育”，上課時數(shù)也少。芬蘭中小學生的上課時數(shù)是其他歐洲國家的7成。芬蘭教育強調“平等品質公正”，且“不讓一人落后”。

是真正的“有教無類”和“因材施教”。芬蘭鼓勵閱讀。出版商和圖書館太多了。父母也從小教孩子讀書?！伴喿x”不同于“念書”，閱讀是終生資產(chǎn)，也是終生受用的生活興趣。

家長在與學校的溝通中，不會只在意成績。

近年來，以15歲中學生的教育水平，被經(jīng)合組織評為綜合表現(xiàn)最好的，甚至在亞洲學生引以為豪的數(shù)學方面也是如此。

如此高效的學習，我忍不住一口氣讀完此書。雖然國內學校教育的現(xiàn)狀是我們無法改變的，但是感受下芬蘭教育的優(yōu)異處，使自己的教育教學有一個努力的方向。

我們所有從事教育的人都知道，教育的魅力之一是喚醒學生的良知，喚醒學生的睡眠潛能，喚醒學生的自尊和自信。在班主任工作中，要以提高學生人格、發(fā)展學生思想、促進學生心理健康、養(yǎng)成良好習慣為目標，為學生終身發(fā)展提供可靠保障。

多少中國家長認為“不要讓孩子輸在起跑線上”，但人生真的不是一場需要贏在起點的百米沖刺，而是與自己競賽的馬拉松。學習不是爭一朝的冠軍，而是培養(yǎng)終生學習的能力，而有了這個能力，廣博的知識量、優(yōu)異的成績這些“副產(chǎn)品”也會隨之而來。

由此可見，“不要輸在人生的起跑線上”是用靜止的、“刻舟求劍”的思維方式誤導家長，而不是用發(fā)展的眼光看待孩子的一生。這些人常常用中國的一句老話“三歲看老”來證明自己的正確，如果真是這樣，那還要什么教育！誰是“三歲看老”的？

大思想家孔子？大文豪曹雪芹？革命領袖毛澤東？

縱觀他們的成長經(jīng)歷，誰不靠社會實踐和勤學苦練獲得成長動力呢？ 通過不懈努力獲得成功，通過終身教育獲得成功，不需要“贏在起跑線”上，這已經(jīng)被無數(shù)人的成長一再證明。

成功的教育應該是大多數(shù)人的成功，而不僅僅是少數(shù)人的成功。遺憾的是，在今天，我們中國的家長們往往很少能體會到自己孩子在教育上的成功。當你的孩子是全班第一時，老師告訴你你不是全班第一；當你的孩子是全班第一時，老師告訴你你不是全校第一；當你的孩子是全校第一時，老師告訴你你你不是全城第一。

接下來還有全省第

一、全國第

1、 只有一個世界第一，也許不是中國的孩子。按照這個邏輯，所有的中國孩子都在教育上失敗了。顯然，這是一種謬論，但這種謬論讓今天無數(shù)的家長為孩子的教育心碎。

品嘗成功的教育，對中國家長而言，真難！難于上青天！

正所謂“十年樹木，百年樹人”，教育是個慢工細活，需要的是春風化雨、潤物無聲。教育的結果往往在一個人接受教育時是看不見的，但只有當他進入社會，作出大貢獻或小貢獻時才會體現(xiàn)出來。一般來說，學生的平時成績和高考成績不能從本質上反映教育成績。

前者是教師對學生知識理解程度的評價，目的是改進教學，幫助學生進步。后者是為高校選拔學生，其最大的意義是選拔，而不是比誰高誰低，落選者不一定就是水平低的。精英式教育受益的是少數(shù)學生，芬蘭式的普遍大眾式教育惠及的是每一個學生，帶來的必然是國民素質的整體提升。

閱讀是終生資產(chǎn)，許多人百般好奇地想知道，到底是什么樣的原因，讓芬蘭的孩子在閱讀的國際教育評比中表現(xiàn)如此優(yōu)異？有沒有什么推廣閱讀的秘訣可以分享？ 其實，閱讀之于芬蘭人，早已是一種普遍的習慣，他們對于閱讀重視的程度，或許就和我們對數(shù)理學科的看重一樣，也更像是印度學生必須將九九表不只背到9乘9，而是25乘25一般的重要。

當人們對文字的看重程度和看重數(shù)理學科發(fā)展一樣的時候，人的心智平衡、學生的學習不偏廢，就是自然而然、順理成章的事了。但閱讀并不是芬蘭獨有的文化資產(chǎn)。閱讀在歐美的西方文明中已經(jīng)存在多年。許多的家庭在孩子出生后不久，父母很自然地會去找到適合零歲時期的塑料小書、玩具書本，就在嬰幼兒舔了又舔、抓了又抓，既有視覺影像，又有語音入耳的多管齊下，加上父母輪班上陣陪伴之下，效果奇佳。

我覺得我們教師，尤其是青年教師要安心讀書，用心教研；要有讀書的興趣、讀書的心態(tài)，要能在書本面前靜坐下來，泰然面對外界的喧囂浮躁。（《給教師的建議》）朱永新先生也指出：“一個理想的教師，一個要成為大家的教師，一個想成為教育家的教師，他必須從基礎抓起，扎扎實實多讀一些書。

”讓我們安心讀書，潛心育人——讓教育不再嘩眾取寵。

2014年2月

芬蘭教育讀后感 篇9

初見《芬》這本書時，我疑惑了：芬蘭這個靠近北極的小“冰國”，真的是教育全球第一嗎？作者太夸張了吧。書的封面上印著“芬蘭征服世界的‘奇跡教育’”的字眼和下面的條條款款，讓我懷著探索與發(fā)現(xiàn)的精神開始閱讀這本書。與其說是閱讀還不如說是欣賞，這本書我并不是一口氣就將他讀完的，途中大部分的時間我都在要么回味作者筆下的美麗的雪景，要么上網(wǎng)查找作者去到的地理位置與地理特征，要么則是在思索與肯定著這奇跡般的教育的來龍去脈……

縱觀整本書，筆者從歷史、社會、移民等方方面面為我們講訴了芬蘭教育的發(fā)展與奇跡史。其實，芬蘭教育有今天的成就，與芬蘭人民的堅持和毅力以及整個芬蘭社會對教育的重視是密不可分的。在作者眼中，芬蘭教育成為全球第一有很多很多的因素，但我感受最深的，也是我認為是中國教育比較缺乏的，是自由，平等的芬蘭教育。

自由的芬蘭教育。這里的“自由”主要是站在孩子的立場上講的，但也不是所謂的芬蘭的孩子想做什么就做什么，想說什么就說什么，更多是的一種良好的自我的管理能力?？纯此麄兊恼n程表（P50-52）吧,每天沒有固定的上下課時間，特殊的教育制度將芬蘭孩子的自我管理意識凸現(xiàn)了出來；再看看他們的課后生活吧，沒有多少作業(yè)，大多是選擇自己的興趣愛好開展學習活動，或是閱讀自己喜歡的書籍，或是觀看配有芬蘭字幕的外語電視節(jié)目，老師和父母更多的是參與而不是干涉；再看看他們的寒暑假吧，孩子們享受的假期有時可長達近半年的時間，這是別國的教育者們都不能理解的，孩子們如何收心學習呀！可對芬蘭教育者們來說，他們覺得假期里是孩子學習的樂園，他們有更多的時間去了解自己的喜歡的，去看，去玩，去探索，去發(fā)掘，因為他們認為“自由式”的自我學習才是最有意義的，也是最有效率的；再看看他們的作業(yè)本吧，幾乎沒有老師的批閱，全是自己或是同伴的修訂，因為在芬蘭老師們的眼中：“我們學生本來就有答案本，自己可以去核對答案??！”看到這里我笑了，這樣的“自由式”教育可以算是近乎完美了，如果我們的學生也能有如此強烈的自我管理能力，那我們的老師也可以輕松些，也許那時我們就可以真正實現(xiàn)“快樂學習，輕松教學”了。

平等的芬蘭教育。書中有多處都提到：“平等、公平的對待每一個學生”；“不讓一個人落后”；“沒有后進班，只有引導班”；“盡可能地不比較、不評分，對學生和老師都一樣”等等這些關于平等教育的語句。芬蘭教育之所以能達到“世界上落差最小”的教育體制，與他們平等且不放棄每一個學生息息相關。芬蘭教育為學習有困難的學生安排了特殊的教育環(huán)境和教育模式，對于這些孩子，他們投入了更多的時間和精力，給予了更多的關愛與鼓勵。我深深地被芬蘭教育這種“不讓一個人落后”的努力所震撼，也為這群“不一樣”的孩子感到欣慰，因為他們身在了芬蘭，因為他們不僅沒有被社會和師長遺棄，反而享有了更多的教育資源和社會關懷。芬蘭教育的平等不僅僅表現(xiàn)在個人上，在芬蘭的城市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)甚至是最偏遠的小鎮(zhèn)（如芬蘭北極圈內的拉普蘭）上，孩子們都享受著一樣好的教學設備、一樣好的教室環(huán)境、一樣優(yōu)質的師資水準，正因為這樣，當作者被問到：“這個地方的學校和其他地方的有什么不一樣”時，作者也傻了眼：“都一樣好，‘了無新意’的好！”。這樣的平等，這樣的一致，試問哪個國家可以像芬蘭一樣做到如此平等，如此一樣的好呢？對待老師的平等，更是讓我對芬蘭教育有了更深厚的敬仰。一位芬蘭教育家這樣說道：“沒有評比，沒有等級，我們所以的老師都是一樣好，這是對老師們的信任與尊重!”也許正是芬蘭人民平等地對待教育里的一草一木，一人一事，才鑄就了芬蘭教育的奇跡與輝煌。

作為一名人民教師的我，雖沒有能力去鼓勵整個社會都來重視教育、協(xié)助教育模仿芬蘭教育體制一樣地發(fā)展，但平等對待并充分信任我的每一位學生，給他們更多自我管理和自我學習的機會，這些是我力所能及的事，也是我今后在教學工作中奮斗努力的目標，就像作者所說的：芬蘭做到了，我們也行！

芬蘭教育讀后感 篇10

摘抄：人生究竟是一場馬拉松長跑，還是一場只在乎贏在起跑點的百米沖刺？芬蘭教育一心想的，是不讓一個孩子落后，盡力幫助每個孩子找到自己最適當?shù)奈恢?，擁有完整豐富的人生，而且她做到了。

芬蘭教育體制真心把每個別人家的孩子，都珍視為自己的寶貝，去拉拔撫育、用心灌溉，給予時間、空間，找到人性中善良的一面，協(xié)助鼓勵養(yǎng)成學習動力，從不刻意強調精英、先進、競爭、比較，從不要求學生和老師具備超人能耐，從不獎勵全勤與整齊劃一，而將人人視為有著喜怒哀樂的平凡人性，然后從人性的根本上，去尋思如何陪著他們健康、正常地走完成長中的教育。如此而已。

我最羨慕芬蘭老師的，不是他們優(yōu)渥的待遇，不是他們全球最少的課時，最長的假期，不是他們幾乎不用批改作業(yè)，更沒有一些形式的官方文件要上交。而是整個社會給予老師的充分尊重和信任。

他們的學校從不給老師做無謂的評比和評分，教育機構的官員們的回答是：“我們的老師，都是一樣好！”芬蘭人還會反問：“請問，對老師作評比的意義何在？”

當然，我們也講信任和尊重，但是似乎停留在舉旗幟，喊口號階段。而中國的怪現(xiàn)象是，口號喊得越響亮的，問題就越嚴重。于是，社會不信任教育部門，教育局不信任校長，校長不信任老師，老師不信任學生，反過來，學生也不信任老師。所以，一級一級下來，設計了無數(shù)的條條框框，來進行管理。然后，揪住一點小錯，就無限放大，喋喋不休。比如現(xiàn)在的安全問題，已經(jīng)到了草木皆兵的程度：學生如果假期游泳，出現(xiàn)了人身危險，班主任要為此負責。外來人員闖入校園，和班上學生發(fā)生沖突，班主任要為此負責。這些規(guī)定簡直讓人啼笑皆非。

為了安全問題，我們已經(jīng)取消了春游，秋游，取消了大部分的校外活動，那再接下去，是不是要把我們的高中生放到保溫箱里才覺得安全？

同樣的，芬蘭的教育也給了孩子們充分的信任和尊重。這種尊重，不是浮于言語上的，而是扎扎實實的落實于行動中的。他們的教育參事在一次演講中說：“賦予自由，就是責任的開始?！?/p>

芬蘭的學生上課，沒有固定的時間，上了中學之后，沒有固定的教室。信任起于自我管理。老師和學生之間，不存在類似“警察和囚犯”的管制。

芬蘭的教育是全球最均衡，學生成績落差最小的教育體制。他們不強調“精英”，教育體系不帶頭，不鼓動，不排名，希望落實相對的平等，以此為教育施政最基本的考量。畢竟，天才與精英是真正的少數(shù)。并且，他們?yōu)樯鐣”姾腿鮿萑后w傾注更多的教育資源，對智力不足，身體殘障，移民的孩子，都保障相對公平的手教育權利，將他們努力轉化為社會安定發(fā)展的中堅力量的一部分。

我們的教育，大概是人口眾多的關系，充滿著緊張的競爭，是多數(shù)人爭取少數(shù)的良好教育資源的過程。因為這樣的背景，學校也仿佛變成了優(yōu)勝劣汰的冷血叢林，對于暫時沒有跟上大部隊的同學，我們只是過分強調他個人的努力，而沒有能力投入大量的時間和精力去引導他們尋找出自己的興趣和出路。甚至有時還會不自覺地冷嘲熱諷，讓他們在中途就自我放棄。

“有教無類”，“眾生平等”已經(jīng)變成了蒼白無力的口號。

“不拋棄，不放棄”。在教育的途中，堅持永遠比放棄艱難。我希望我能帶著三班的所有同學在接下去的九個月里，無論風雨，共同前行。

最新呼蘭河傳讀后感100字（錦集11篇）

讀后感是指讀了一本書，11篇文章，一段話，幾句名言，一段音樂，然后將得到的感受和啟示寫成的文章叫做讀后感。下面是小編為大家收集的《呼蘭河傳》讀后感100字（精選11篇），希望能夠幫助到大家。

呼蘭河傳讀后感100字 篇1

最近我讀了一本書，名叫《呼蘭河傳》，這本書中的情節(jié)很有趣，景色描寫也非常生動。

這本書是蕭紅寫的。這本書寫的是作者豐富多彩的童年回憶。

這本書主要寫小時候作者和她爺爺?shù)目鞓飞?，作者有時候聽天真的，不過干的傻事也不少，比如說：把韭菜當野草扔掉、把狗尾巴草當谷穗留著……她爺爺是一個為人非常耐心，和藹可親的人，因為他面對作者干的許多蠢事，不是罵他，而是耐心地教她。

作者對自然景色的描寫也非常細致，可以說是妙筆生花，不管是昆蟲、動物、植物，只要被她添上一筆，都會變得富有生機。

讀了這本書后，我的感想是：童年，是讓人記憶猶新，令人終生難忘。

呼蘭河傳讀后感100字 篇2

《呼蘭河傳》的作者蕭紅，寫了自己童年所看到的，內心所感受到的一些事。

我讀書，有時有這樣一個習慣，大致地翻看一下本書內容，然后先讀自己喜歡看的，讀《呼蘭河傳》，我就是先讀的團圓媳婦這一章節(jié)。讀完后的感受，用兩個字形容：痛心！對封建社會人們的麻木不仁感到可恨！可悲呀！一個活生生的正處于花季中的少女（在現(xiàn)在，可能還在媽媽跟前撒嬌），卻被封建迷信、被無知的人，被愚昧的人，被她的親婆婆活活虐待死了！把她扔進缸里，往她身上澆熱水，卻說是驅趕病魔，然后醒后再潑。

我讀到了一個愛她的祖父，也感受到了她在祖父園子里的快活，從她的文字中，感受到了祖母對她的不喜歡，作者在這本書里只字未提到她的母親和父親，通篇每次都提到祖父帶他去什么什么，多寫到關于她和祖父的對話。我為蕭紅能擁有這樣一位愛她的祖父而感到幸福和欣慰，如果沒有祖父對她的愛，她的童年該是多么的孤獨和冷清。好偉大的祖父！好值得尊敬的祖父！

上帝是公平的，他把一個人送到人間，并不是把所有的苦難都強壓在這一個人身上，蕭紅是苦難的，但她擁有了這樣一位慈愛、可親可敬的祖父，這說明上帝又是善待她的。這使我想起了羅曼羅蘭的一句話：只要有一雙忠實的眼睛與我一同哭泣，就值得我為生命而受苦。蕭紅的人生，苦難多于快樂，想起祖父，我想，她在屬于自己的沉靜時刻，也會認為，這一生喜大于悲吧！

呼蘭河傳讀后感100字 篇3

作者蕭紅細膩地表寫了舊時代的呼蘭河。在她的表述下，我漸漸地走進了80多年前的東北，一個衰落的村莊。村子里面，只有灰色的街道，灰色的人生，灰色的社會。整個村落就像暴風雨前的天空一樣，烏云蔽日，沒有半點色彩。這里的村民，活著的目的僅僅因為活著，生的普普通通，死的平平淡淡，讓人覺得呼蘭河的人們，缺少了些什么。

灰色的色彩，平靜的敘述，黯淡的畫面把我們帶到了二十世紀初的小城呼蘭河，這個小城并不繁華，春夏秋冬，一年四季來回循環(huán)地走。在故事發(fā)生的小村莊里，到處都顯得那么蕭條：灰色的天空，灰色的畫面，灰色的人生。整個村莊就像是籠罩在一片黑暗的天地中，烏云蔽日，見不得半點陽光。在這里，到處可見由于人們的無知、愚昧而引發(fā)的一場又一場的災難，人們只是為了活著而活著，為了死去而死去。一個又一個畫面，一個又一個悲劇地出現(xiàn)，讓我不知道該如何去評判哪個更值得我同情，哪個更值得我痛恨。

在東二道街上有個大泥坑，六七尺深，人們和家畜無論是在晴天，還是在下雨天都會遭受到災難，淹死過小豬，用泥漿悶死過狗，悶死過貓，雞和鴨也常常死在這里邊。人們說拆墻的有，說種樹的有，但從來沒有任何一個人想過把泥坑填平。這是在文章的

我不知道在這個村莊里，在這座城市里，在舊中國這片土地上，還有多少像團圓媳婦這樣受到迫害的人，一個團圓媳婦死去了，還有更多的像團圓媳婦這樣的女人在受著迫害！王大姑娘的死，胡家媳婦的死。在那個年代里，她們的遭遇在人們看來是司空見慣的，是自作自受的，是沒有人可以挽救的。這不由得讓我想到了我們的新社會，人們在知識中變得更加的睿智，用自己的雙手去創(chuàng)造自己美好的生活，沒有男女的不平等。

呼蘭河傳讀后感100字 篇4

《呼蘭河傳》為我們講述了作者蕭紅寂寞的童年，以及胡家團圓媳婦、祖父、有二伯、馮歪嘴子這些平凡人的故事。其中，第七章內容緊緊揪著我的心：故事中的馮歪嘴子住在一個小磨房里，生活艱苦、地位低下。

讀到第三回時，我真正讀懂了“貧窮”二字。馮歪嘴子一家窮得買不起被子，只能去蓋面袋子，而那惡毒的掌柜竟罵道：“我這面袋子也是給這野女人蓋得？”而馮歪嘴子竟一聲不吭。我不禁有些納悶：馮歪嘴子怎么不反駁呢？不還嘴呢？越往后讀，我越明白，當時的磨倌地位很低，是不受人尊重的。要是反駁了，可能就沒地方住了?；叵胍幌?，怪不得誰想欺負他都行，以及之前王大姑娘嫁給馮歪嘴子的事被大家說東到西，我都恍然大悟了。此時，除了對他的可憐，更多的是佩服馮歪嘴子這種樂觀的心態(tài)。不管別人怎么說他，他都很努力地接納。

但心中不免還是有些憤憤不平。畢竟馮歪嘴子也是人吶，雖然他窮，他在不斷地努力生活，在努力讓家人活得更好，在努力改變這個現(xiàn)狀。

命由天定，不幸的事還是發(fā)生了。他的妻子死了，可馮歪嘴子并沒有一直活在過去的陰影中，而是艱難地帶著兩個兒子過日子。讀著讀著，我發(fā)現(xiàn)原來他的兩個兒子才是他活下去的精神支柱。他固然深愛著他的妻子，不能選擇和妻子一起死，那樣必然是對兩個兒子的不負責。我想：他的妻子在天之靈，看到他們如此幸福的生活，也會感到高興吧！或許應該保佑他們父子三吧。

讀著讀著，我感受到：在生活中，會有很多磕磕絆絆，我們都應該樂觀積極去面對，充滿斗志向命運發(fā)起挑戰(zhàn)呢！

呼蘭河傳讀后感100字 篇5

在暑假里，我讀了《呼蘭河傳》這本書，這是一本“回憶式”長篇小說。作者蕭紅用她那獨特的文采描繪了呼蘭河那個她小時候曾生活過的一個平凡、灰暗的小鎮(zhèn)。

“一篇敘事詩，一幅多彩的風土畫，一串凄婉的歌謠?！薄骷颐┒茉@樣評價《呼蘭河傳》。

《呼蘭河傳》一共有七章和一個尾聲，第一章主要講東北小城呼蘭河的卑瑣平凡的實際生活，第一節(jié)引出呼蘭河以后，主要寫東二道街上的大泥坑；第二節(jié)主要寫賣豆芽的女瘋子；第三節(jié)寫染缸房里的故事；第四節(jié)第五節(jié)主要寫扎彩鋪；第六節(jié)主要寫小胡同賣麻花的；第七節(jié)主要寫賣賣豆腐的；第八節(jié)介紹火燒云；第九節(jié)總寫呼蘭河的一年四季。第二章寫了關于呼蘭河人們的精神上的活動，有什么“跳大神”，鬼節(jié)放河燈，臺子戲，廟會，跳秧歌等。第三章寫了祖父與祖母。第四章主要描述了我家的荒涼。第五章寫了小團圓媳婦之死，第六章寫了有二伯的故事，第七章主要寫磨房里“馮歪嘴子”一家的故事。尾聲講述了故事的結局。

通過蕭紅細膩而詳細地描述，我看到了一個對我來說陌生的地方，陌生的年代的人們的生活狀況。第一章中關于泥坑的描寫用了大量的篇幅，看到了人們的自私與麻木，而所有的死豬肉都要說是泥坑里淹死的，又反映了當時們的自欺欺人的心理，而之所以那樣又是因為當時經(jīng)濟落后的無奈之舉。而其中我感觸最深的就是小團圓媳婦之死，來的時候活蹦亂跳，沒過上幾天安穩(wěn)日子，就走上了黃泉路了，她才十四歲，卻早已成為人家的妻子，可她原本應該是個天真活潑孩子呀！而造成這一切最直接的原因就是她那個惡婆婆。幸好我們生活在新中國。那時的整個社會嚴重的重男輕女的思想，使多少小女孩失去了親人的愛，本該像我們現(xiàn)在的上學年齡的卻不能上學，在家里做這做那，還要飽受摧殘。想想那時的小女孩真是太可憐了。而我們現(xiàn)在吃的好，穿的好，父母都把我們當寶貝，享受著科學文化的教育。

總的來說，呼蘭河當時的人們的經(jīng)濟是很落后的，精神是愚昧的，人心是迷茫的，尤其是迷信害了很多人。而我認為呼蘭河也許就是當時整個中國農村的縮影。這本書讓我了解了落后時期的種種生活，也慶幸自己生活在當今高速發(fā)展的社會。

呼蘭河傳讀后感100字 篇6

“風一吹，大榆樹冒煙了……”在這座荒涼的小城里，她度過了一個寂寞的童年。

19歲的蕭紅逃出了她視為監(jiān)獄的家，獨自一人去闖蕩未知的世界。在書里最快樂的時光是她與祖父在園子里的生活：成熟的黃瓜啃了一口便扔下去抓蜻蜓，想睡覺便躺在花叢中，享受著清風的洗禮，要玩便與蝴蝶蜜蜂賽跑，想要干嘛就干嘛……

讓我記憶猶深的還是那黑烏烏的地下室。數(shù)不清的蜘蛛網(wǎng)，老鼠把這里當作流動的市場，灰塵早已鋪成了一塊地毯?？墒沁@樣一個臟亂不堪的地方，卻成了主人公玩得不意樂乎的新天地。她鉆進東倒西歪的紙箱中，找出一件件“珍寶”——用了半瓶的墨水，生了銹的刀片……可惜沒有紙和筆。她只能跪在“地毯”上，邊回想著大人寫字時的模樣，邊在墻上一筆一畫的刻著只有她自己才能看懂的文字?；蛟S哪一天，她倚著箱子睡著時，會在夢里里，老鼠看懂了她的文字，正與她激烈的討論著……

園子里的動物也許年年依舊，也許現(xiàn)在完全荒涼了。她的童年化作一串凄涼的歌謠略過了她耳畔。嘗盡人生百味的她，在寫書時她并沒有表現(xiàn)出任何他對人生的絕望，在平凡中的我們不是幸運的嗎？

呼蘭河傳讀后感100字 篇7

寒假里我讀了一本名叫呼蘭河傳的書，這本書是作者蕭紅，她在生命末期在香港完成的小說，小說在童年回憶中描寫出北方人民愚昧不幸的生活，在瑣碎的小事中描繪出了沉默的民國靈魂。

全書一共有七個章節(jié)，加上一個尾聲，其中最令我難忘的是第二章。主要血呼河蘭傳精神上的盛舉。反映出生活在呼和蘭這個小城里人們的精神風貌。內容大多以介紹東北小城為主或許也只有這么多煩惱的小事，才能在我們腦海中顯現(xiàn)呼蘭河的風貌。其中有泥濘的道路，很不好走，但是卻要走了過去人過不去的坎，這里，卻走了出出來。人都要努力，卻為何有些人不勞而獲？

這個故事告訴我們，不可以因小事而不開心，例如有一次我考試成績不太好，于是我覺得我對這門科目失去了信心。第二次考試也同樣沒考好，但我這次努力改正了我以前的錯誤。最終取得了自己滿意的成績，還有一次我學自行車，但因為我跌倒了，于是我不騎了，但是我又轉念一想，如果下次有事那肯定不行，于是我努力騎。后來我學會了騎自行車

在上學期由于我不遵守紀律，上課未能認真聽講，學習不主動，導致學的東西不扎實，學習也有所退步，考試成績不理想，今后我要努力改掉以前不好的習慣?？赐甑诙?，我覺得這本書很精彩，你們認為呢？

呼蘭河傳讀后感100字 篇8

平淡得如秋水的文字，卻描繪出一片多彩的風土畫，吟誦出一串凄婉的歌謠。這，就是蕭紅的著作《呼蘭河傳》。

寒假里，這本使我深有感觸，回味無窮。

書中，蕭紅通過一個四五歲女孩的視角，寫下了她的童年。一個個故事獨立而又渾然一體。其中，我最記憶深刻的是小團圓媳婦的故事。

小團圓媳婦有個婆婆，這婆婆待她一直很不好，經(jīng)常打她，掐她，罵她。后來，小團圓媳婦生了場大病，臉色蒼白，奄奄一息。她婆婆不是去請大夫，而是幫小團圓媳婦舉行了驅鬼活動。跳大神，熱水洗澡驅鬼，扎彩人最后活生生的一個人，就被他們折磨死了。

看完小團圓媳婦的故事，我的心情像大海一般波濤兇涌，久久不能平息。也許，小團圓媳婦的病，只要多吃點藥，就能解決。也許，那些所謂的跳大神，熱水洗澡驅鬼，扎彩人，不做反而會好?？墒窃俣嗟摹耙苍S”也換不回小團圓媳婦的命了。這一切的一切，都是那時封建迷信制度惹的禍。我陷入了沉思，再看看當今的社會，雖然比那時好多了，但這種現(xiàn)象依然存在。有一次，我好朋友小芳說：“大年初一，她自己不小心摔碎了一個玻璃杯，正想掃掉，她奶奶連忙擋住她的手，然后說歲歲（碎碎）平安。掃了就不好了，不許掃！”后來那些碎玻璃還扎傷了一個客人的腳。我聽后想：我一定要努力學習，盡我的力量驅逐這種現(xiàn)象！

小團圓媳婦的故事，使我很同情她，同時又很憤怒！然而再讀讀作者與她的祖父的故事，我不禁又哈哈大笑。祖父最關心作者蕭紅，祖父就像是蕭紅的知心小伙伴，和她嬉戲玩耍。蕭紅與祖父經(jīng)歷的每一件事，都成了她童年的快樂音符。想想蕭紅無憂無慮的童年，再想想身處童年的自己突然很高興。是呀，時光如水，逝去如飛，讓我們珍惜童年時光吧！

讀完了《呼蘭河傳》，我要謝謝蕭紅作者，她讓我懂得了要好好珍惜現(xiàn)在所擁有的東西，好好生活，好好學習！

呼蘭河傳讀后感100字 篇9

呼蘭河傳。呼蘭河傳是蕭紅的一本自傳，主要講述的是蕭紅小時候在幾個家鄉(xiāng)的一些事情。那是一本充滿溫情童趣娘娘到來的回憶性小說。

呼蘭河城不是安祥寧靜的天堂，那里充滿著無知和愚昧，荒涼的土地上彌漫著痛苦和絕望。但是她還是用淡泊和有趣的語氣和包容的心處處出出家鄉(xiāng)的種種和童年的事情。她用女性獨特的抒情方式給我們描繪出一個復雜的生活空間。從而折射出悲憫的深度人性讓我們一種以無限廣闊的胸懷來召喚一份真情一份溫暖。

呼蘭河傳讀后感100字 篇10

《呼蘭河傳》這本書的作者是蕭紅，“民國四大才女”之一，被譽為“20世紀30年代的文學洛神”，這部小說是她的代表作。著名文學家茅盾曾這樣評價“它是一篇敘事詩，是一副多彩的風景畫，是一串凄婉的歌謠”。

《呼蘭河傳》全書共七章，是一部充滿童心、詩趣的“回憶式”小說，里面的人物描寫非常鮮活、靈動。雖然每一章都獨立成篇，并無太多聯(lián)系，但讓人感覺渾然一體，用孩子的視角把這座小城的故事娓娓道來，讓我讀的津津有味，這也許就是這本書的妙處所在吧。

小說中我最喜歡的是描寫作者在祖父身邊生活的`場景，尤其是祖父那美妙的菜園子。這里用了許多擬人手法，把動物、植物描寫的栩栩如生，一切都在自由自在、無拘無束地生長?？粗白娓阜N菜，我就種菜……”“玉米想長多高就長多高，它若愿意長到天上去，也沒人管……”等句子，就仿佛“看”到了一個美妙的童話世界，我不禁羨慕起蕭紅來了。童年永遠是最純真、最美好的歲月，即使是蕭紅后來有不幸的人生，但這些美好的回憶依然溫暖著她、支撐著她!

相比之下，而那團圓媳婦的命運就沒有蕭紅那么好了，他十二歲就送到在呼蘭河這座城市里名聲很好的老胡家，可誰知才十二歲的小姑娘，剛一送過來就天天拉車，晚上還得遭受婆婆的嚴刑打罵，不知身上有多少傷痕，最終年紀輕輕便去世了。我看后覺得好可怕，畢竟一個人被活生生地折磨而死，是多么的可伶、可悲!封建社會真是害死人啊!

我們現(xiàn)在的生活有爺爺奶奶外公外婆寵著，爸爸媽媽呵護著，老師教導著，同學幫助著，和《呼蘭河傳》里的孩子們比較，我們的生活真是幸福無比、豐富多彩。即便是疫情期間在家中隔離，我們也是有吃有喝，可我們并不知道如何去珍惜這一美好的時光，反而，動不動就抱怨學習壓力大、家長管的緊，殊不知在舊社會的孩子們過的都是怎樣悲慘的生活，我想讀完這本書大家應該會有所感悟。

讓我們好好珍惜自己正擁有的東西，快樂幸福的生活。

呼蘭河傳讀后感100字 篇11

讀了蕭紅寫的《呼蘭河傳》后，我心里很久很久才平靜下來。但是，腦海中總是浮現(xiàn)著關于呼蘭河城的一幅幅的畫面。在這本書中，寫了呼蘭河城人的無知、愚昧。寫了馮歪嘴子的堅強;有二伯的古怪脾氣;小團圓媳婦的悲慘命運，還有我和祖父在后院時的快樂時光……

灰色的天空，平靜的敘述，黯淡無光的畫面，把我?guī)Щ亓硕皇兰o初的呼蘭河城，這個小城并不繁華，一年四季、春夏秋冬來回循環(huán)。這個小城中住著一個十二來歲的小團圓媳婦。

小團圓媳婦個子很高，一張黑乎乎的臉，總是笑呵呵的，給人一種很美好的感覺。但是，小團圓媳婦命運悲慘，被街坊鄰居議論紛紛，有的說她：瞞歲數(shù)、不知道害羞……她的婆婆總是打她，給小團圓媳婦抽貼、跳大神、出偏方，更殘忍的是把小團圓媳婦燙在剛開的熱水中，還有讓她當著很多人的面前把衣服脫……我從中感到了：小團圓媳婦很慘，被婆婆虐待，而且婆婆很無知愚昧，聽別人傳出的謠言，不相信自己的媳婦。婆婆還很迷信，聽從別人出的偏方，給小團圓媳婦治病。把一個好好的花季少女給活活害死了，小團圓媳婦死的很慘。

我和小團圓媳婦有著相同的年齡，卻有著不同的命運，我現(xiàn)在想要什么就有什么，被父母寵溺著。二小團圓媳婦卻整天被打，直到死亡。我很同情小團圓媳婦，正是花季少年卻死了。

《呼蘭河傳》這本書中有很多故事，說多久也說不完，而其中的酸甜苦辣只有讀者才能感受出來。小城的黑色也只停留在我們的心中。

最新花木蘭讀后感

在翻閱完一本著作之后，我們會產(chǎn)生自身的思考和領悟。閱讀這些作品后，你會發(fā)現(xiàn)真正的作者永遠是為了內心深處的聲音而創(chuàng)作。我們可以使用文字來表達自己的想法和感受。為了給大家提供最優(yōu)質的參考，欄目小編在眾多選擇中精選出了這篇"花木蘭讀后感"，希望這些資料能成為你的良師益友，助你一臂之力實現(xiàn)你的成功之路！

花木蘭讀后感【篇1】

《花木蘭》這個故事，因為花木蘭的付出，使之流傳千古，讓更多人記住了這個偉大的名字——花木蘭。

木蘭從小就是一個好動，調皮卻又機靈的孩子，身為女子的她卻是從不輸于男子，從小就有了遠大抱負。敵國來襲，木蘭的父親被選征入伍，她便毅然代父從軍，獨自面對激烈殘酷的戰(zhàn)爭。即使知道將來要面對千難萬阻也從未退縮。

戰(zhàn)場是殘酷的，身為女子的木蘭在開始時并沒有那么遠大的理想，只是想要活著回到家鄉(xiāng)，回到父親身邊，就是因為有生的希望，在遇到困難時她以自己的聰明才智破關斬將，漸漸的她由一名無名小將變成了赫赫有名、有著卓越的戰(zhàn)績的平北大將軍，無不讓人佩服，正所謂是巾幗不讓須眉！

而反觀我們現(xiàn)在，雖然沒有那樣激烈的戰(zhàn)爭，但是花木蘭那般有著遠大理想抱負的思想還是值得我們學習的，我們作為學生應該早早為自己做好未來的打算，規(guī)劃自己未來想要走的路，向著自己的目標前進。所以，有著良好的遠大目標是我們所必須的，它能使我們更好的前進，向著自己的理想前進，鼓足勇氣，堅定信念，堅持不懈，闊步向前方邁進沖破重重障礙，最終到達成功的彼岸。

《花木蘭》這部電影不僅僅是告訴了我們一個女人的傳奇故事更是要告誡我們要有好的目標，有理想的目標，在不斷完善自己的同時向自己的目標不斷前進。就如花木蘭一樣成為一位現(xiàn)代化巾幗！

花木蘭讀后感【篇2】

書山有路勤為徑；學海無涯苦作舟

《花木蘭》觀后感_350 字

今天我看了一部動畫片《花木蘭》，改編自中國民間傳說，也是迪士尼公司第一部改編中國故事的動畫。

故事主要內容我想很多人都知道，不過還是有一點和中國傳說不同。那幺我來簡單介紹一下吧?；咎m家只有一個女兒。為了給父親服兵役，她剪掉了長發(fā)，拿走了父親的盔甲，悄悄離家出征戰(zhàn)場。

一開始花木蘭很不習慣，惹了很多亂子，她的伙伴木須和小蟋蟀也鬧出了不少笑話，但是她發(fā)奮努力，練了一身好本事，殺了匈奴頭領單于，保護了皇上和國家，為家為國都爭光，同時也讓很多人敬佩她。

這幅漫畫制作精良，反映了木蘭的善良、機智和勇敢。在戰(zhàn)場花木蘭機智殺敵，在戰(zhàn)后不圖官祿，只想回到家鄉(xiāng)，也表現(xiàn)出了花木蘭的單純可愛。讓我最感動的地方就是當她竭力保護皇上除去單于后，皇上向她表示謝意，而廣大百姓則下跪表示敬意，那場面太感人了！

我希望以后能看更多的動畫片或電影，不僅讓我們看到好故事、好節(jié)目，也讓世界了解中國、感受中國！

專注下一代成長，為了孩子

花木蘭讀后感【篇3】

花木蘭的事跡傳至今，主要應歸功于《木蘭辭》這一方民歌絕唱，是這篇長篇敘事詩歌頌了花木蘭女扮**替父從軍的傳奇故事。現(xiàn)在很多人把它拍成電影，流傳了幾千年。戰(zhàn)爭產(chǎn)生英雌，在世無男英雄的情況下，便會有女英雄，北魏與柔然戰(zhàn)爭沒有突出的男人，就有了突出的女英雄花木蘭。

她本是個柔弱的女孩，可他為了年老的父親，就不再柔弱；她本是個織布女子，但她為了父親，就參軍打仗。她從不向男的低頭，大聲告訴了世人：巾幗不讓須眉。

花木蘭就要出征了，是多么的急促緊張，是多么的昂揚士氣，行軍多急，軍情多緊張，軍令如山倒，作為一個少女離開閨閣，投入戰(zhàn)場，何異投入另一個世界。她與男人同吃共住，吃一樣的苦，受一樣的累，卻干出與男人不同的事跡，創(chuàng)出了與男人不同的輝煌，同時也證明了“女子**不如男？”花木蘭回來了，這很不容易。

她重視生命的可貴，更加懂得家庭的溫暖。她拒絕了天子的賞賜，也不愿在朝為官，將榮華富貴輕輕地拋下，她愿馳千里足，早日還故鄉(xiāng)。她回來了，年邁的父母攙扶著出來迎她，姐姐理妝相迎，弟弟磨刀霍霍向豬羊，以實際行動迎接姊姊的回來。

看到這一切，花木蘭非常高興。在12年的戰(zhàn)場上生死攸關。十二年的喬裝而不露痕跡，多難，然而這一切都過去，花木蘭內心的精神力量，該是何等地偉大。　日子安定下來，過去的伙伴又來看她，她每次都總是以女兒裝見他們，對驚怕的過去的伙伴，花木蘭在內心說：

知道了么？過去與你一道血戰(zhàn)沙場，立下大功；回朝后不愿為尚書郎的我是個女孩子?！∵€我女兒本色，花木蘭多么自豪。

花木蘭讀后感【篇4】

但這一次我真的很激動，因為她在看完后感動了我。當然我不會用那么多類似于有層次、有感情之類的詞評價她，我只是真的在電影中，徹底的忘了她是趙薇……這對于我這樣一個后媽是多么不容易的事……其實最感動我的，是她和柔然公主對話那一段，雖然那句“對于你的xx，我很尊重”讓我差點笑常那一段她不漂亮，也沒什么光彩，對手戲的那個貌似年紀還沒有我大的小姑娘一臉青春洋溢，眨著無辜的大眼睛努力表演這個公主的深明大義，卻不抵蓬頭垢面的趙薇，一句歷盡滄桑的“我也只是個女人”。

我也只是個女人吶。《花木蘭》我很欣慰的一點，就是沒有讓她多么刻意的去模仿男人的動作和神態(tài)。而電影雖然給了她女兒身，卻有意無意的還是讓她成為了一個“男人”。

再矯情一點兒的話，聽到那句臺詞的時候，我腦子里想起的絕不是銀幕上那個角色的12年，而是那個替角色說話的演員的12年。其實她也只是個女人吶。女人的肩膀能有多寬，女人的心能有多強大。

我想導演不知道這個問題的答案，但趙薇知道。

《花木蘭》觀后感3這天，我們看了一場電影——《花木蘭》。

最后一節(jié)課是晚自習，一個小時的語文課，但這節(jié)課并不枯燥，而是豐富有趣。在學校看電影的經(jīng)歷又發(fā)生了。感覺很棒。

小時，我就能隨口背出“唧唧復唧唧，木蘭當戶織，不聞機杼聲，唯聞女嘆息?！彪娪盎咎m跟學過的這首詩并不太相像，但也無妨，最終都襯托出花木蘭的英勇。看到這個電影，我腦海中浮現(xiàn)出“誰說女子不如兒男？

”，“巾幗不讓須眉”這類的話。

影片中加入了很多新元素——木蘭家族的祖先、劇中的精神以及小龍胡子、小蟋蟀。他們的加入自是好的，讓傳統(tǒng)的情節(jié)發(fā)生了改變，故事更是一波三折，豐富了內容。它適合我們發(fā)揮無限的想像力，突出主角。

木蘭的小馬韓，就是這樣一匹人馬。當然，這些動物的加入大大提高了影片的趣味性。

當然，我還不忘說這篇影片的中國元素。其實，我認為最具有我們中華文化元素的是影片的主人公———花木蘭。花木蘭的衣著和行為也是中國元素。

最明顯的是古老的建筑和古老的慶典方式，如舞龍舞獅。

這部電影讓很多人覺得影片中的木蘭很有吸引力，也許是因為她有時會犯錯，生活在一個平凡的年齡，這讓人覺得她是一個生活在我們身邊的平凡人，很真實?？赐赀@部電影，我甚至稱贊了花木蘭的形象。我不知道有沒有這樣的人，但她的精神會被我們傳承下去。

你的堅持，你的耐心，你的不屈，都值得我們學習。

花木蘭讀后感【篇5】

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“唧唧復唧唧，木蘭當戶織，不聞機杼聲，惟聞女嘆息……”這首名垂千古的把花木蘭這個英雄人物深深地烙印在人們的腦海里。木蘭給我們的第一印象是它看起來像個女孩。下面是小編整理的關于花木蘭動畫片觀后感，歡迎閱讀。

花木蘭動畫片觀后感(一)

花木蘭，一位著名的女英雄，她的故事在人們中間流傳了幾千年。

最近，我們學習了《木蘭詩》，為了加深記憶，并讓我們對花木蘭有一個更深的了解，老師組織我們**了影片《花木蘭》，雖然是動畫片，但我感觸頗深。

在本片中，主要講述的是一個名叫花木蘭的女子，為了使父親免受兵役之苦，于是女扮**、代父從軍，在漫長的軍旅生活中，經(jīng)歷了各種酸甜苦辣，使她學習、收獲了不少的東西，最終功成名就、青史留名的故事。

這些倒沒有給我留下太深刻的記憶，讓我感觸最深的是她的父親在她落選之后對她講的那句話：“每一朵花都有她綻放的那一天”。

很明顯，這句話是父親在鼓勵木蘭，即使木蘭再怎么調皮，再怎么不爭氣，但她的父親始終堅信女兒是最美的那朵花，只不過沒有綻放罷了，這句話也被未來所印證——木蘭成了一位名垂青史的巾幗英雄。

其實，不僅是她，每個人都是含苞待放的花朵，等待著綻放，向世界展示最美的一面。

但這并不容易，需要忍受漫長等待的寂寞。

對我們來說，不能只看到花兒開放時的美麗，還要看到她開放前的艱辛，舉個例子，在201x年的雅典奧運會上，跳水運動員郭晶晶一舉奪冠看到她取得這樣的成績，全國人民都為之歡呼，為之喝彩，許多人很羨慕，不是嗎?但這只是一個光鮮的外表，看似簡單，實之難上加難，據(jù)我所知，郭晶晶為練跳水，眼睛先后做過三次手術!暫時不說她對跳水的執(zhí)著，光是這種疼痛，恐怕也是常人無法忍受的吧!

這是花在綻放過程中的辛勤勞動，但她獲得了豐收，她獲得了掌聲、鮮花和冠軍金牌，她完全綻放了她那份美麗。

花木蘭讀后感【篇6】

中國文化已被其他人搬上銀幕。很親切，有點尷尬。根據(jù)中國故事改編的動畫片《花木蘭》，不僅看到了愛國愛家的閃光點，還挖掘出了屬于花木蘭自己的心路歷程，就是如何找到真實的自己，如何開發(fā)潛藏的能量。影片采用了大量寫意式的水墨畫作為背景。

山水，花草，庭院，田野。這種顏色并不是迪斯尼慣常的濃重，而是完全模仿水墨畫中的光線。

當花木蘭發(fā)現(xiàn)自己永遠不可能成為一個完美的妻子和母親時，外人否定她，認為她不能為家人贏得榮譽。家人鼓勵她，希望她能有所改變。是快樂地做自己？還是沮喪地迎合他人？

可汗大規(guī)模的征兵，不得不讓木蘭做出了代父從軍的決定。

軍營的生活并不好過。每天從早到晚的耐力訓練讓木蘭跟不上別人。但她從未放棄，依然相信生活不好，但也不會太壞。

在戰(zhàn)場上，我們不僅依賴力量，有時也依賴智慧。木蘭制造的雪崩，使軍隊勝利。當然，《花木蘭》中的木須，也是功臣之一。

在生活的過程中，每個人都在不斷地追求自己的價值，這并不意味著我們活在別人的眼里和掌聲中，而是對自己的一種自我肯定。當木蘭都承認了自己其實只不過是假冒的時，她便接近了真實，因為她最終成就了最真實的自己。

終于，她為之努力，又發(fā)揮潛能的轉折點出現(xiàn)了，替父從軍、擊敗匈奴使她成了全民女英雄。

就像木須所說：“那是因為頭盔太臟了，我給你擦擦干凈。”也許再擦擦，我們就會看到不一樣的自己，發(fā)現(xiàn)自己的美與善良以及勇氣。

在故事中能令人處處得到啟發(fā)。人只有在發(fā)揮自己的長處時，才能發(fā)出強光。含苞待放的花朵，也有屬于它的春天。

最新梅蘭芳讀后感

我費心為您推薦一篇富有思考價值的“梅蘭芳讀后感”文章，閱讀作者的作品讓人深陷其中，引人入勝的情節(jié)令人難以自拔。閱讀之后能夠讓我們記錄下自己的閱讀歷程和成長經(jīng)歷，千萬別忘了將這個鏈接保存起來，日后可能會派上用場！

梅蘭芳讀后感 篇1

看了陳導的新片《梅蘭芳》，不由對梅蘭芳和孟小冬的愛情感慨萬千。據(jù)說出身梨園世家的孟小冬自小生得聰慧秀麗，1925年她離開上海初闖京城時，正值18歲青春妙齡。她舉止優(yōu)雅，氣質高貴，風度迷人。當時，北平很多人都把她當作偶像，偷偷地愛上了她。

其中就有京城達官之子王維琛。

這段時間正是梅蘭芳訪日返回北京的第二天。一個是伶界大王，一個是坤伶須生泰斗，一個如日中天，一個光艷爍人，可謂旗鼓相當。一段時間以來，兩人形成了對打臺灣的局面，雙方的換屆是平等的。

而且兩人在堂會中不斷合作，同臺演出《梅龍鎮(zhèn)》、《四郎探母》等，后來又一度在開明大戲院聯(lián)袂演出《二進宮》。二人本是梨園同行，相互欽羨，惺惺相惜；不斷的合作又使二人加深了了解，互生愛慕之情。從此，開始了一段美好的生活。

梅蘭芳以前住在北平三易。當時，他和孟小東住在東城無量大人胡同的四合院里。這個院子叫菊花軒。梅蘭芳的許多朋友經(jīng)常聚集在這里談論過去、現(xiàn)在和藝術。然而，祥和的氣氛中，一場兇兆即將來臨。

1926年的某一天，梅家會客廳里突然來了一位不速之客。他身著淺灰色西裝，面貌清秀，文質彬彬，面色蒼白，20歲左右，一看便知是位學生。他就是這起**案的主角王維琛，他是北平朝陽大學的學生。

王某與孟小冬相戀已久，但此時孟某已成為梅蘭芳的情人，于是懷恨在心，前往梅宅打斗。王維琛到梅蘭芳家時，梅蘭芳正好在午休。代替梅蘭芳出來招待客人的是梅蘭芳的老友張漢舉。

張漢舉是當時北平很有名望的一名紳士。王維琛見出來的不是梅蘭芳，迅速拔出手槍抵住張漢舉，聲稱此事與張無關，讓張把梅蘭芳叫出來，因為梅奪了他的未婚妻（指孟小冬），他要和梅算賬，否則梅只有拿出10萬元才能解決問題。張漢舉抑制住恐慌，告訴梅蘭芳，他想借10萬元。

梅蘭芳先是一愣，迅即明白過來，只聽一聲：我立刻打**去。便已不見身影。

不久，梅宅被大批軍警圍住。不料，王維琛無意中瞥見軍警，頓時驚慌失措。他掏出槍朝張漢舉開槍?？蓱z的張漢舉在這場無關緊要的愛情糾紛中成了鬼魂。

聽到槍聲，軍警蜂擁而至，王維琛倒地身亡。

綴玉軒發(fā)生如此血案，社會**大加炒作，一時沸沸揚揚，種種緋聞，撲面而來。梅孟不得不告仳離。孟小冬經(jīng)此打擊，痛不欲生，一度于天津居士林皈依佛門。

此后數(shù)年，她堅決避免與梅相見。1931年杜家祠堂落成堂會中，南北名伶匯聚一堂，她卻因梅在場，避而不出。二人最終連合作的機會都沒有了。

一對佳人就此作別天涯。

梅蘭芳讀后感 篇2

讀完了《梅蘭芳蓄須》一文后，我為梅蘭芳先生的愛國精神而深深地感動。

這篇文章講了聞名世界地京劇表演藝術家梅蘭芳先生，在抗日戰(zhàn)爭時期，他為了表示對日本帝國主義地**，無論條件多么優(yōu)厚，寧可賣房度日，留起胡須，也決不在日本侵略者的刺刀下登臺表演京劇。

在這篇文章中，讓我感觸最深的是，梅蘭芳先生為了不在日本侵略者們慶祝市表演京劇，請了他的一位做醫(yī)生的朋友，給自己打了一針傷寒預防針，讓自己發(fā)了高燒，最終擺脫了侵略者的糾纏。

梅蘭芳先生寧可賣房度日，故意發(fā)燒，留起胡須的愛國事例感動了許多人，我也不例外.比起那些腐敗無能，割讓土地，收買鴉片，壞透了的清**，**賊，梅蘭芳先生的所作所為更是好上加好令人敬佩了！

說到清**，**賊，人們不禁都會有一些疑問，那就是難道他們在做那些對國家不僅無益，而且有害的事情時，沒有感到羞恥，沒有想到自己是中國人嗎？不過，那些清**，**賊，所做的事情真的很讓人感到氣憤。

梅蘭芳讀后感 篇3

《梅蘭芳學藝》告訴我們，梅蘭芳想學京劇，但是師傅說他的眼睛沒有神兒，不是唱戲的料子，可梅蘭芳沒有因此氣餒，反而開始苦練自己的眼神。早上，他目不轉睛地抬頭緊盯天空中飛翔的鴿子；傍晚，又注視著水中游動的小魚。就這樣，他起早貪黑地苦練了十幾年。后來，他地眼睛越練越靈活。最后，他，成為了一位舉世聞名的京劇大師。

從這個故事我知道了梅蘭芳的成功不是因為他特別聰明，而是源于他的勤奮??！用一個成語概括，那就是“勤能補拙”。

可你知道嗎？現(xiàn)在我對于“勤能補拙”，也有了自己的理解。我有個弟弟，叫明明，現(xiàn)在上三年級，字寫得可好啦！還在全市小學生寫字比賽中得過獎呢！可就在他一年級的時候，字寫得可差了。老師總批評他，同學們也經(jīng)常笑話他。于是，倔強的他下決心開始練字了。從此，不管是寒冬臘月還是嚴寒酷暑，他總是苦練1小時，即使生病了，也絕不偷懶?，F(xiàn)在練老師都驚奇：這樣一個字寫得很差得孩子居然會得寫字比賽的大獎！

梅蘭芳的故事和明明的例子都使 認識到：“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才！”希望我們每個人在今后都用自己的勤奮來澆開美麗的成功之花！

梅蘭芳讀后感 篇4

梅蘭芳的故事是眾所周知的。隨著這部電影的上映，各種各樣的信息轟炸將為人們所知。這是大眾文化的妙處。電影分成死別、生離、聚散這三個章節(jié)，使這電影不是一部人物傳記片，而是一部借梅蘭芳之故事講對梨園行感悟的寓言體電影。

這條梨園線的小舞臺也可以取代**生的大世界。稱陳凱歌為凱爺，是一種個人方式。稱之為凱歌，不是那個輩份。

稱之為導演，顯得生份。稱之為陳凱歌，又沒那么遙遠。稱之為大師，專業(yè)領域內絕無這規(guī)矩。

陳凱歌導演的爺瑾凱爺從不缺。死別。王學圻老師奉獻了他一生中最精彩的演出，老趙將力挺他參與各大評獎，并預言他將大有斬獲。

王學圻先生的角色十三燕，是京劇中的古董。梅蘭芳叫爺爺。可見，他和梅蘭芳的祖宗梅巧伶有著同樣的名聲（張長勝和劉卓

3、 程長庚、時小福、盧勝奎、譚鑫培、郝蘭田、梅巧伶、余紫云、徐小香、楊鳴玉、朱蓮芬、楊月樓）。這個十三燕的名字，也和同光十三絕大有干系，是前輩京劇的指代。十三燕和梅蘭芳斗戲，梅蘭芳靠著演新戲《一縷麻》勝出。

那時節(jié)，十三燕演的是什么？《定軍山》。老黃忠的故事。

梅蘭芳獲得了青年學生熱烈的歡呼，十三燕那里是禿頭土棍們密集的壺碗轟炸。這是個心緒的寫照，決定一個角兒命運的，是座兒。孫紅雷演邱魯白，顯然是歷史上的齊如山。

關于此君和梅蘭芳的關系，多有史料。不過，既然凱爺可以將孟小冬的故事修改加工而不更名，又何必將齊如山改名邱如白呢？就象約翰換了一個夏侯俊和甘興，但中國人都知道是夏侯惇和甘寧。

第二個演得好的是吳剛扮演的費二爺。這個十三燕的大伙計（幫閑？跟包？

經(jīng)紀人？經(jīng)理人？），極見吳剛的功力。

人藝吳剛是我所見近年來他們這一茬演員里少有的越演越好的演員，不象其他的許多，認了命，喪了志，得過且過，了此一生。至于費二爺之名，或許為談笑間，戲謔一下費洋。費洋是誰？

到《霸王別姬》中去找。說這《梅蘭芳》與《霸王別姬》，聯(lián)系萬千重。最令人感慨的，是其中不少拍攝地點完全一致，對此，有興趣的可以貼圖研究。

余少群演的少年梅蘭芳，也是極好。我兄弟粵明，演的有意思。至于邱魯白的指揮員，他搭站臺時，喊出了兩個字。第一個聽不清，第二個是漢舉。

漢舉是明末農民起義中李自成將軍袁宗弟弟的書法。我不知道這是巧合還是別的意思。生離。梅蘭芳的出生地離開了孟小冬，或者孟小冬的出生地離開了梅蘭芳。

人，被事業(yè)、名聲，座兒、角兒，糊弄在一起，也就很難活明白了。沒幾個能弄明白的。但也沒幾個心甘情愿做觀眾的。

黎明的表演，變化很大啊。章子怡的孟小冬&&大家自己去看。這段話，表演得最出色，是陳紅對福芝芳的表演，完全沒想到。

陳紅這回沒當制片人，掛了個監(jiān)制，用不著為了經(jīng)費、車輛、盒飯跑前跑后，也用不著掛著吊瓶干得罪人的活，反倒集中精力，把活兒給托出來了。做制片人時的酸甜苦辣，如今都化在了福芝芳人物的身上，或許，這就是創(chuàng)作與生活的奇妙聯(lián)系。至于梅蘭芳上臺演出的場景，不管是不是黎明演出，我一次看不清楚，但我可以仔細看一看。

聲腔是梅葆玖先生配的音，純正梅派。英達的表演和《霸王別姬》里一樣，所以十幾年后并不顯得突出了，孫紅雷到了這一段越來越好，還是戲劇學院的底子，使勁演的時候就有魅力，外人還覺得沒演。梅蘭芳訪問美國一段，各種**都報道說是訪問好萊塢，這是個錯誤。

好萊塢是洛杉磯的電影中心，梅蘭芳在百老匯，在紐約，它是戲劇中心。好萊塢和百老匯，可是兩個概念。梅蘭芳還訪問了莫斯科，震驚了歐洲劇院。老斯坦尼非常興奮。一位名叫布萊希特的德國記者趕回他德國家。兩年后，他自己創(chuàng)辦了一所學校。

后來就出現(xiàn)了三大體系的說法。愛森斯坦、高爾基這幾位，也是五體投地。訪美這段，好就好在，梅蘭芳演出的最高潮，拍的卻是齊如山在門外大雪中的感受。

劇場演出，門內與內外的這點意思，沒幾年劇場生涯，是體會不到的。不知凱爺**來的這般認識？聚散。

梅蘭芳和孟小冬的聚散，倒不是太大的事。都是王侯將相、才子佳人，他們的風花雪月，和我們，最廣大的擁有普通情感的人們，又有多大的關系？這是個極重要的電影策略的問題。

你們寒蟬凄切，羅衾不耐五更寒，我們?yōu)槭裁淳鸵桓袆樱抗碜觼砹?。鬼子倒能讓梅蘭芳出來，土棍們卻不放過自己的老酋長。

邱魯白的話很有意思：如果德國占領了英國，英國人會不會不演莎士比亞？這話在今天有市場。

有時想，如果哪路洋鬼子占了咱們的城，有幾個真能扛槍上西山？那些歌頌持槍上山的人被嘲笑為宣傳，**，概念化，缺乏人文關懷。他們能殺，咱們能生。

不能丟了祖宗留下來那點玩意！英達此處的表演，大放異彩。觀眾，還是容易認同人物的立場。

可不認同這立場，就不是中國人。孫紅雷被矛盾托的，更象演技派了。前邊，日本人羅羅嗦嗦說征服中國文化那一段，有前輩說羅嗦，其實不羅嗦。

這點事兒，觀眾不知道的，不少。其實又**是在講歷史、政治。講的是一個行當、一個當事人的內心??！

梅蘭芳，到底是一個貴族。什么是貴族，什么是爺，這是個問題。誰毀了梅蘭芳的孤單，誰就毀了梅蘭芳。

人人都有紙枷鎖，作藝的人，那枷鎖更薄、更白，更多人情愿戴上。攝影趙曉時，發(fā)揮得十分出色，灰舊的**調子，最佳攝影獎。**趙季平，比《霸王別姬》還要出色，沉穩(wěn)之上多靈動，最佳**獎。

人物設計陳同勛，極為優(yōu)秀，希望獲得最佳人物設計獎。王學圻，最佳男配角獎。余少群，最佳新人獎。

如果你不喜歡陳凱歌、京劇、梅蘭芳，就不要去電影院上當受騙。這部電影的票房超過一億，做得好，一億五千萬還可以。

還是這話。

梅蘭芳讀后感 篇5

《梅蘭芳》講述的是一代京劇名師——梅蘭芳傳奇、悲情的一生。

古時的演員身份是很低微的，不那么讓人敬重所以他家人，并不想讓他學唱戲。希望他做個平凡的人，但他生在這個梨園世家，從小對戲曲的耳濡目染讓他還是喜歡唱戲。他是個凡事都認真、進取爭取做到最好的人，所以他爭取到了每一部戲都讓自己唱到最好，讓他贏得了無數(shù)的戲迷粉絲。

通過這部電影，我感到梅蘭芳的心是孤獨的。一直以來，如果你摧毀了他的孤獨，你也會摧毀梅蘭芳。優(yōu)秀的人注定孤獨，不能平凡，注定孤獨。忍受孤獨！他是優(yōu)秀的、卓越的，不屬于自己也不屬于任何人，福芝芳是幸運的、也是不幸的，有幸能陪梅蘭芳左右，被梅蘭芳認可，他需要忍受跟所有迷戀梅蘭芳的人一起分享這個枕邊人，孟小冬是自私的，但不能掩蓋了他的才華，《天下第一小生》不能忽略他識大體的氣派，人都是自私的，他有權利爭取跟自己喜歡的人在一起，兩個優(yōu)秀的人，兩個孤單的人，注定不能在一起，名人的婚姻注定是讓人關注的。

只有認真的人才能演好這個角色。梅蘭芳清純，清白，清白。有多少人能做到！那時，我對自己說：我需要純潔。我會堅持下去。

我的心要排除那些干擾，那些污穢，我需要讀書，學習很多東西，才能讓自己堅強，讓自己做到最好！

現(xiàn)在我覺得星星是幸運的。出生在這個自由世紀的明主，他們可以做更多他們想做的事，所以我們都應該珍惜我們現(xiàn)在的生活??！

梅蘭芳讀后感 篇6

梅蘭芳不僅是中國乃至世界歷史上著名的京劇表演藝術家，也是民族英雄！他不像史可法那樣在戰(zhàn)場上揮灑熱血；也不像于謙那樣在大明這個一落千丈的帝國面臨危險時力挽狂瀾；更不是永樂帝朱棣，在朱元璋的基礎下，勵精圖治，使明朝成了當時天下第一大國（他也沒有這個能力和權利）！他也許史可法、于謙和朱棣相媲美，他僅僅是留了８年胡須，８年不唱戲。

然而，他在抗日戰(zhàn)爭勝利后第一次剃胡子上臺表演。而且，在他停止收入的８年中，請求他登臺演出的人數(shù)不勝數(shù)，再加上刀光劍影的威脅、生活的困窘和高收入的**，足以見得他這八年過得并不容易。然而，是什么讓他在刺刀的威脅下度過了8年？

到底是什么信念支撐著他度過了八年？這種東西，我們稱之為氣節(jié)。這是西方人永遠不會也永遠感覺不到的一種民族氣節(jié)！

千年來，這堅貞不屈的氣節(jié)，影響了幾代中華兒女？又感動了幾代中華英雄！宋朝末年的文天祥，蒙古人給了他軟硬兼施，但仍未能讓他投降。

最后，他在陰暗、潮濕的牢房中寫下了一首大義凜然的《正氣歌》。而這首義正詞嚴的《正氣歌》，正是他一生的寫照！與文天祥約岳飛的時候，更是忠于報國！

當時金軍中也流傳著一句話：后悔山易，后悔越軍難！他不屈的民族氣節(jié)體現(xiàn)在戰(zhàn)場上，更多體現(xiàn)在他被陷害后悠閑不屈的牢獄生活中，也體現(xiàn)在他生前寫下的八個大字——天日昭昭昭！

天日昭昭！因為氣節(jié)，梅蘭芳寧可賣房度日也不愿在鬼子的刺刀下演出；因為氣節(jié)，文天祥寧死也不肯投降；因為氣節(jié)，岳飛就連臨死前，心里閃過的還是這個念頭：我是無辜的，我從來沒有背叛過國家，更沒有出**家，蒼天吶！

你的眼睛是雪亮的，我的是非與對錯，這一切的一切，都由您來定奪吧！這種人——中原這種血淋淋的人，不是千年一遇，也不是百年一遇，他是中國各個年齡段的人！這千年永存的氣節(jié)！

梅蘭芳讀后感 篇7

讀了名人故事中的“在生活中學習表演的.梅蘭芳”使我很受啟發(fā)。他能成為我們中國京劇表演藝術大師，最主要的是他勤學苦練。比如他小時候眼睛有輕度的近視，眼珠子轉動不靈活，他為了學好藝術，專門養(yǎng)了幾對鴿子，每天一清早他就放飛鴿子，眼睛就隨著鴿子的轉動而轉動，這樣練就了十年之多，從未間斷過。他的勤學苦練，最終練就了好結果，不但恢復了視力，還練出了眼神兒，人們都說梅蘭芳的眼睛會說話了。

梅蘭芳經(jīng)過勤學苦練，終于成為了世界聞名的京劇大師，這個故事告訴我們，做什么事情一定要有信心和目標。有了信心，經(jīng)過刻苦磨練才能達到所想的目標。有句古話說，世上無難事，只要肯攀登。有了決心，什么事都能做好。

梅蘭芳遇到困難不退縮，堅持不懈的努力成為世界聞名的京劇大師。而我呢？學習上怕苦怕累，作業(yè)多了不能按時完成，做的時候不認真，只求完成任務就了事，只求過得去，不求過得硬，做完不檢查，造成錯題很多。由于沒有信心，所以學習成績下降。這次期中考試，由于上次四門功課平均92分下降到82分，辜負了老師對我的期望，對不起田老師、楊老師、郭老師對我的支持，以后一定要向梅蘭芳學習，堅持不懈、勤學苦練，爭取取得好的成績。

梅蘭芳讀后感 篇8

然后更重要的角色是梅蘭芳的妻子福芝芳（陳紅）和她的知己孟小東（章子怡）。這兩個人物整體刻畫得中規(guī)中矩，雖然出彩但是卻略顯淡薄，這和少年時代福芝芳（阿嬌飾）的戲份被刪有著很大的關系，也可以說這是此部《梅蘭芳》的最大遺憾所在，它直接削弱了整部影片梅先生的愛情線索！

作為兒媳，福芝芳成了梅蘭芳的妻子（影片沒有解釋這一點）。她深知自己存在的意義，維護著梅蘭芳的公眾形象，實現(xiàn)了梅蘭芳的意術至上。她就是為這個目的而存在的人。雖然她知道自己沒有辦法與梅蘭芳心心相應，但是卻清楚如何做才是對他最有利的，她窮盡自己的一生維護了梅蘭芳的藝術與名譽。

孟小冬在片中的出現(xiàn)就像一只驚鴻一瞥。作為京城名星，她和梅蘭芳在藝術理解上很親近，有著天然的親密感。梅蘭芳也在孟小冬身上找到了真愛。他們彼此欣賞，彼此相愛，但不能在一起，因為梅蘭芳不屬于某個人，他甚至不屬于自己，他只屬于藝術和每個人。

梅蘭芳的孤獨使他的藝術獲得了成功。誰帶走了寂寞，誰就毀了梅蘭芳。這是整部影片里我最為感動的地方。這樣的臺詞只有理解藝術，理解生命，理解理想與理解現(xiàn)實的人才能夠寫得出來。

它揭示了梅蘭芳的真實矛盾。它也告訴我們，藝術的真正矛盾是離藝術越近，離幸福越遠。不知道這是藝術的幸運，還是人生的悲哀。

《梅蘭芳》與《霸王別姬》不同，主角形象不再渾圓豐滿，而是變得簡單純粹，京劇演出甚至也不是重點的表現(xiàn)內容，這雖然避免了對前作的重復，開拓了創(chuàng)新的渠道，但是同時也注定了此部影片不會成為陳導的最經(jīng)典作品。不過回頭想來，1000個觀眾心中有1000個梅蘭芳的形象，也許這樣講述一個如此復雜如此豐富的梅蘭芳形象，也不失為一個聰明的方法。畢竟作為《無極》之后陳導的翻身仗，此部作品已經(jīng)綽綽有余了。

梅蘭芳讀后感 篇9

[梅蘭芳觀后感]梅蘭芳觀后感剛從新世紀看完《梅蘭芳》，贊就三個字：好電影，梅蘭芳觀后感。

如果陳凱歌以前是個好導演，那么好導演又回來了。

重重疊疊的四合院，青磚灰瓦，光影氤氳。就像黃色的舊**與故事的基調相協(xié)調。

鏡頭下的戲臺富麗堂皇，很有質感。想一想，委實納悶，何以我在長安大戲院前排親眼所見的舞臺那樣虛假呢?或許是當時不入戲吧。

在紐約的劇院前，女士們先生們入場的場景，冬夜，雪花，霓虹燈。先由高空俯瞰，既而慢慢搖下，成水平(對不起，我不知道怎么用專業(yè)術語，只能講自己的觀感)，非常精致的感覺，不禁想起了《純真年代》那種調調。

感情戲很干凈。贊美它。最近在中外銀幕上很少見。

三分之二的篇幅，讓人眼中噙淚。尤其前半部，王學圻演的十三燕以及余少群演的青年梅蘭芳，其對手戲張力十足，將舊日梨園優(yōu)伶的辛酸、尊嚴、無奈，刻畫得入骨三分。王學圻的臺詞功力太好了，使用的語調類似黃宗洛，既脆又哏的京**，帶著股兒飄忽勁兒。

余少群，氣質和外表都很符合我的期望，哈哈。一定得找找他的越劇去。

相比之下，黎明所扮的中年梅蘭芳，的確很正派很有尊嚴很有分寸，及格。但一個好男人能定義梅蘭芳嗎？他應該是個好人，對吧？

于是，又不能免俗地懷念哥哥張國榮，那眼角眉梢的風情，美人如云，絕色難尋埃

章子怡扮的孟小冬，不錯。不過，角色在表白情感態(tài)度時的那種執(zhí)著感和章子怡以前演過的角色類似，故無驚喜處。突然我想到一個細節(jié)。在孟小冬的住處，畫外有一個清脆的風鈴。聲音很小而且隨機，幾乎被忽略。畫面富有詩意和層次感。

除了這細脆的風鈴聲，我也想不到究竟還有什么更適合點綴在這雅致的閨房里與梅郎相對。倘若真是風鈴聲，我要贊為神來之筆埃

陳紅，每次出現(xiàn)她的鏡頭，我都緊張，生怕她一開口我就出戲，結果呢，果然果然。抱歉，是我有成見。

孫紅雷，又一好演員，看完整部電影，確信唯一的戲癡就是這個“邱如白”，觀后感《梅蘭芳觀后感》。他愛梅蘭芳。他愛的是梅的靈魂。好吧，我肯定。舞臺上杜麗娘風流婉轉(青年梅蘭芳余少群扮)，臺下邱如白如癡如醉，喉結滾動。

由此推斷，惹動他的是藝術化了的女性美，而不是看到男人扮。

英達的六爺很高興。沒什么好說的。他通過了。如真要比較，還是不及“費二爺”。扮演費二爺?shù)哪俏晃也皇煜?，但是絲毫不影響他那種舊京味兒帶給我的感動。

還有一大擔心：童年梅蘭芳的扮演者叫什么彤，也是現(xiàn)在籌拍中的李少紅版《紅樓夢》中少年寶玉的扮演者。電影中僅幾個鏡頭，這孩子咋就這么寒酸這么丑呢，瞧那瞇瞇三角眼兒。

那里是我們“面若中秋之月，色如春曉之花，鬢若刀裁，眉如墨畫，面如桃瓣，目若秋波。雖怒時而若笑，即嗔視而有情”的寶玉呢?我期待《紅樓夢》，可是我不喜歡現(xiàn)在這個小寶玉，但愿我錯了。

最后總結一句：無論人物設置，故事編排，還是攝影、美工、剪輯等等，《梅蘭芳》都是上乘的，這是我近年來所看到的最好的電影。

應該再說一下缺點：前半部，余少群與王學圻為主角的那部分，亦戲亦人，穿插著《牡丹亭》、《汾河灣》、《定軍山》等唱段，花團錦簇，美不勝收。黎明首演后，舞臺上的表現(xiàn)明顯乏力，幾乎沒有正面的詠嘆調。不幸的是，除了主角的封面，還有什么其他原因？

我完全相信，如果有這樣一個合適的主角，保持上半場的水平，陳凱歌會把這部電影拍得更好。

這兩天陸陸續(xù)續(xù)又看了些評論，有個觀點得到很多擁躉，大意是導演不尊重歷史，比如真實的梅孟關系、刺殺事件的真-相、梨園行的師徒關系等等。對于這類觀點，我的看法是：導演拍傳記電影，就應該像司馬遷寫《史記》!

“史家追敘真人實事，每須遙體人情，懸想事勢，設身局中，潛心腔內，忖之度之，以揣以摹，庶幾入情合理。蓋與**、院本之臆造人物、虛構境地，不盡同而可相通。

梅蘭芳讀后感 篇10

20140726

jinjiaoyang)

看完《梅蘭芳》后，我不得把黎明演的梅蘭芳和張國榮演的程蝶衣做比較。張國榮演的程蝶衣一顰一笑都有一種女性的柔美；而黎明演的梅蘭芳卻帶著一種陽剛。我想這也是**宋導演的初衷---降價幅度最大的真是梅蘭芳。

一代京劇大師梅蘭芳，雖然一生在臺上演的是女角，但是，臺下，他是一個不屈不撓的男子漢。我們對日本人的態(tài)度可以看出這一點。就像十三燕評價梅蘭芳一樣：

他什么都不怕。他是中國文化的英雄。

這部**讓我印象最深刻的臺詞是：“不管戰(zhàn)爭誰勝誰負，梅蘭芳都應該不朽。”雖然當時的伶人（京劇演員）地位低下，但是梅蘭芳用自己的實力來證明了中國傳統(tǒng)文化的不落滅。

與其說，梅蘭芳“不朽”，不妨說是中國國粹京劇的不朽。梅蘭芳在那個時代是一件藝術品。每個人都小心翼翼的保護著。

每個人對梅蘭芳都有一種期待，這是不可預知的。大家寧愿讓梅蘭芳“孤獨”，也要讓他藝術上的成就。梅蘭芳妻子對孟小東說的一句話：

他不是你的，也不是我的，他是“座”的在這里的“座”說的是觀眾。我想也說得是全世界人民。這部戲，讓我重新認識到了“京劇”的重要性。

當時的京劇演員地位等于娼妓，唱京劇是一種“下九流”的工作。在宮中的京戲演員，只要犯了清朝的天條,被戴上紙枷鎖游街,只要扯破紙枷鎖一點,就會要命。到電影結束的時候，我好像看到了梅蘭芳也帶著紙枷鎖，他的一生都是寂寞，孤獨的。

雖然心愛的孟小東暫時現(xiàn)身，但他還是為了藝術放棄了藝生中最愛的女人?！按蟛睂γ诽m芳的影響恐怕是最大的，“帶著你的紙枷鎖，甭回頭，一股勁兒地走到底吧。”在美國紐約的國際舞臺，梅蘭芳靠著這句話，得到了世界的矚目。

藝術是條孤獨的路，梅蘭芳他走了下去。他帶著他們家三代戲劇人的夢走了下去。

梅蘭芳親自向世人證明了藝術的價值。

荷蘭觀后感十一篇

這份“荷蘭觀后感”是我創(chuàng)新思維的體現(xiàn)希望您會喜歡，您是否對撰寫優(yōu)秀的作品名觀后感依舊保持疑惑呢？腦袋里面會產(chǎn)生許多新穎的想法和見解。觀后感可以是一個交流和分享的平臺，寫觀后感時應抓住主次關系來寫，愿您在這里找到自己的閱讀興趣和習慣掌握自己的閱讀技巧！

荷蘭觀后感 篇1

真正的毅力：為了完成職責，不顧痛苦、孤獨和危險的勇氣；堅持到底、永不放棄的意愿；比大海的分量更強大的決心。我最喜歡這段是因為這里讓我感受深刻，這里讓我懂得了一個道理，無論遇到多大的孤獨、危險我們一定要克服它，所以我們要有決心有這種堅持到底的意志才行，說到這里我想起了一句名言：在堅強的意志面前，一切都會克服。

難道彼得不怕晚上會遇到危險嗎？難道他不知道他家人在等他嗎？難道他在那里不會覺得冷嗎？不彼得當時知道自己有多危險，他也知道家人在等他，可是他不想沒有了親人、國家和自己，所以彼得才有這樣大的毅力。這里讓我想起了一句名言：給人類帶來幸福，無疑是最正確的幸福。

這讓我想起了我們學的第19課《豐碑》，里面的軍需處長是多么舍己為人，他寧愿自己冷也要把棉衣給他的戰(zhàn)友們，軍需處長非常負責，他要保證每個戰(zhàn)友都得到棉衣，可是有一個戰(zhàn)友沒有棉衣他只能貢獻了自己的棉衣，這一種精神很值得我們學習，如果是我我一定穿著棉衣不給人家。

所以我們要有責任心，責任心可能會創(chuàng)造奇跡。

荷蘭觀后感 篇2

《會寫信的荷蘭豬》讀后感600字：

《會寫信的荷蘭豬》是一本既含有童話故事又含有風趣幽默風格的書。作者以擬人化的手法，用通俗易懂的文字，通過寫書信的形式，把許多的道理講給讀者聽。

這本有趣的書是誰寫的呢？是由法國著名作家菲利普·勒歇爾梅爾寫的。他的代表作有很多，如《午夜雜談》、《羅伯斯皮爾》、《駿馬圖瓦》、《藍騎士》、《圖畫》等。

本書中，有許多的故事，如“狐貍給母雞寫的信”、“螞蟻寫給蟻后的信”、“蝸牛給鼻涕蟲的信”等等。其中，我最喜歡的是“螞蟻寫給蟻后的信”這一章。

這一章，大概講的是有一只小螞蟻很不喜歡自己的工作，請求蟻后給他換一份工作，可是，他又一直都不滿足。一次偶然的機會，他撿到了一幅圖畫，畫里有玩著的人，有在游泳的人，也有在聊天的人，看起來這些人們都非常放松，休閑。他非常羨慕，也想這么輕松的過日子，不那么累。但當他向蟻后申請不工作時，卻被關進了牢籠里，最后雖然逃了出來，卻再也不敢異想天開的做白日夢了。

以前，我也是這樣，總是想考好成績，卻不去努力，想法老是停留在腦里卻不付諸行動。想考好語文，又不多讀書；想考好數(shù)學，又不想多做練習；英語呢，不多去背單詞，只想著看電視、玩，根本不把心思放在學習上，最后考不好，還要被爸爸一頓罵。試想下，這世上哪有不勞而獲的事情呢？

想到這，我得趕緊去復習了！

點評：讀是輸入，寫是輸出，行動是檢驗習得的標準，小作者就是這樣用書本的收獲檢驗自己平常。希望，你是行勝于言呀！

相關：《會寫信的荷蘭豬》讀后感500字

荷蘭觀后感 篇3

真正的毅力是：為了完成職責，不顧痛苦、孤獨和危險的勇氣；堅持到底、永不放棄的意愿；比大海的分量更強大的決心。這句話讓我知道了小彼得幼小的生命有如此大的毅力，在海堤里有一個小洞，洞口還涌出水，這樣國家會被水淹沒，小彼得用他的小手堵住了洞口，小彼得救了他的國家。想想看，那樣的環(huán)境是如此的惡劣啊，彼得還是堅持到底，其實他擁有著保家衛(wèi)國的責任感，冰心說得好：一個人只要熱愛自己的祖國，有一顆愛國之心，就什么事情都能解決，什么苦楚、什么冤屈都受的了。

這讓我想到我們生活中，有些人很不負責任，我想到了前兩天，我們班輪到一個同學掃地，他沒掃好，地上還有幾塊垃圾，等到有些我們班的人走過，他們看到了有垃圾，但他們不把垃圾撿起來，放進垃圾桶，而是看到就走，后來我們班被扣分。就拿這件事來跟彼得比，我覺得好慚愧。

彼得幼小的性命居然有如此大的責任感，如果沒有這樣的毅責任感，我們可能會迷失方向，我要向彼得學習，做一個有責任感的人。

荷蘭觀后感 篇4

荷蘭是歐洲西北部的一個小國，面積是今天北京的兩倍半，但它是世界第三大農業(yè)出口國，僅次于美國和法國。

八百年前，這里只有濕地和湖泊的潮汐。從12世紀到14世紀，人類居住用地逐漸形成。直到今天，這個國家的三分之一都在海平面以下。

但就在三百年前，就這樣一個小國家成為了當時歐洲的“海上第一強國”， 他們幾乎壟斷了世界的海上**。 是整個世界的經(jīng)濟中心和最富庶的地區(qū)。荷蘭幾乎把自己的力量擴展到了地球的每一個角落，它的迅速發(fā)展已經(jīng)成為歷史上的奇跡。

曾經(jīng)是依個以捕魚為生的小國，在很短的時間內，它已經(jīng)發(fā)展成為歐洲舉足輕重的**大國。與荷蘭依樣，憑借其優(yōu)越的地理位置和良好的商業(yè)信譽，它也逐漸從海上航行的中間人變成了斗士。它的興起引起了人們的思考。讓我們從荷蘭歷史開始。

15世紀末的地理發(fā)現(xiàn)給歐洲帶來了前所未有的商業(yè)繁榮，也為荷蘭實現(xiàn)商業(yè)帝國提供了歷史機遇。作為一個中間人，一個**人，一個加工商和一個商人，荷蘭人從葡萄牙和西班牙裝載香料，絲綢和**然后運到歐洲各地。返航時，他們又為這兩個最早的海上霸權國家運去波羅的海產(chǎn)糧區(qū)的小麥、瑞典的鐵器、芬蘭的木材，以及自己生產(chǎn)的海軍補給品。

1579年，來自荷蘭北部七個省的代表在這個大廳簽署了一項協(xié)議，組成一個反對敵人的軍事聯(lián)盟。1581年7月26日，荷蘭起義城市的代表在海牙莊嚴宣布，西班牙國王對荷蘭各省的統(tǒng)治權應被廢除。

同年，7個省聯(lián)手宣布成立荷蘭省際共和國。這是一個在人類歷史上前所未有的國家。

在17世紀的時侯，憑借一系列現(xiàn)代金融和商業(yè)制度的創(chuàng)立，締造了一個稱霸全球的商業(yè)帝國。他們成立了世界上最早的聯(lián)合股份公司來聚集資本，壟斷了當時全球**的一半；他們建起了世界上第一**票交易所，比紐約的**交易早了三百年，資本市場就此誕生；他們還率先創(chuàng)辦現(xiàn)代銀行，1609年成立阿姆斯特丹銀行，比英國銀行早一百多年。并發(fā)明了我們沿用至今的信用體系。

荷蘭積累了巨大的財富，發(fā)達的經(jīng)濟支撐著荷蘭在世界上的強大地位。

一個國家的經(jīng)濟決定其政治，所以我們可以知道，一個國家的崛起必須有強大的經(jīng)濟實力做后盾。一個國家能否長期保持經(jīng)濟大國的地位，取決于它是否有商業(yè)自由和學術自由。很難想象一個抑制言論、扼殺學術的國家會有真正持久的經(jīng)濟繁榮。所以經(jīng)濟的繁榮益需要教育做后盾。

從大國崛起中，我們可以清楚的知道，我們的經(jīng)濟發(fā)展水平與發(fā)達國家還有一定的距離，影響我國經(jīng)濟發(fā)展的一個主要原因就是教育，主要表現(xiàn)在接受基礎教育和高等教育的人口比例明顯低于發(fā)達國家，無論是西方大國的崛起還是德國和日本的迅速復蘇，都是德益于教育的堅實基礎。然而，在這方面我們之間有很大的差距。一是教育普及率低，二是教育效果不好，要努力改變這種狀況。

縱覽百年，世界舞臺風起云涌。什么才是世界大國的定義呢？

顯然，該片給出了不同于中國人以往的答案。大國不是以土地和人口數(shù)量來衡量的，而是有以下共同點：

一、曾經(jīng)影響世界近代歷史的發(fā)展

2、 他們經(jīng)歷了推翻封建主義的資產(chǎn)階級革命和打破封建主義的社會變革

三、曾經(jīng)進行過殖民擴張

4、 在人文或社會科學領域

5、 有一個完整的法律體系，整個社會的所有成員都在法律之下。社會成員擁有契約精神。

影片中的九個國家，全部具有以上特點。相比之下，中國為什么成為近代西方列強踐踏的對象？而在當前也不能稱作一個世界強國呢？

通過影片的啟示，或許能從我們的文化中找到些端倪。

中國是個具有五千年悠久文明傳統(tǒng)的古國。然而，在中國傳統(tǒng)文化中，卻很難找到無畏的探所精神和法治理念。

受到孔孟之道的中庸思想的深遠影響，中國人，無論哪個朝代或是時期，總是因循守舊，認為祖宗的東西是萬年真理，不知變革為何物。這在很大程度上制約了中國的發(fā)展，這也是中國古代文明燦爛的原因，但在進入現(xiàn)代的過程中卻遠遠落后于其他國家。

法治雖然是政治學的上層建筑，但卻是社會的基石。一個國家有一套完整的法律制度是沒有用的。要有法治精神和契約精神。什么是法治精神和契約精神呢？

法治精神是指每個社會成員都尊重法律，任何人都不能超越法律。從這個角度看，中國是缺乏的。遍地的**與“土皇帝”不正是堅信手中的權利就是“法律”，才敢于勇于胡作非為嗎？

契約精神其實就是誠信。不管是口頭的還是書面的，只要合同成立，就必須履行，中國現(xiàn)在缺少的是誠信。

歸根結底，中國的落后在于教育的落后。

首先，我國接受基礎教育和高等教育的人口比例明顯低于發(fā)達國家，這是不爭的事實。無論是西方大國的崛起還是德國和日本的迅速復蘇，都是德益于教育的堅實基礎。但在這方面我們有很大的差距。一是教育普及率低，二是教育效果不好。

一方面，大學生找不到工作，另一方面，落后地區(qū)人才匱乏。

其次是，再教育重視程度低。在一些省份，無論是在城鎮(zhèn)還是在農村，圖書館都很少。麻將館隨處可見。打麻將已經(jīng)成為了中華民族的“傳統(tǒng)文化”了，人們一有時間就去賭錢，卻不愿意買兩本書看一看。

像這樣下去，這個民族還有什么希望呢？

事實上，大國崛起的電影也給了我們一些崛起的途徑。例如，德國和日本這兩個后發(fā)國家的崛起經(jīng)驗值得學習。例如，他們都非常重視教育的作用。第一次世界大戰(zhàn)前，德國的初等教育普及率已達到95%以上。

他們還強調國家對經(jīng)濟崛起的主導作用，以國家為旗號去促進民間企業(yè)的發(fā)展和國家經(jīng)濟的騰飛。

了解西方列強崛起的歷史，一方面能使我們警覺，另一方面也讓我們看到了差距。中國現(xiàn)在要和平崛起，而電視片《大國崛起》，正是從這兩個方面為我們提供了生動的歷史資料與深刻啟迪，它不僅對我們成年人具有教育意義，而且也可以作為學校歷史課的有益教材。

荷蘭觀后感 篇5

大國崛起之荷蘭篇讀后感——小國的商業(yè)帝國夢

在人們的心目中，荷蘭是一個風車國，而且有一個非常有名的郁金香，荷蘭足球也相當有名，想想這些都不足以把他們和大國聯(lián)系起來。能登上帝國的圣域，必有過人之處，確實讓人想不到的是，荷蘭人崛起的故事，是從很普通的水產(chǎn)——鯡魚開始的。

地處歐洲西北部臨海的荷蘭，在海潮出沒的濕地和湖泊上，以捕撈鯡魚起家從事轉口貿易，他們設計了造價更為低廉的船只，依靠有利的地理位置和良好的商業(yè)信譽，逐漸從中間商變成遠洋航行的斗士，荷蘭人的這些創(chuàng)造性地做法使得他們成為了當時的商品集散地。他們堅守信用，開辟了許多新航線，壟斷了當時歐洲的海上貿易。

由于荷蘭人建立海運商業(yè)帝國，大部分有錢人就用金錢取得了國家自治，這樣荷蘭的統(tǒng)治很分散。當西班牙國王看到這一點時，當利益婚姻贏得荷蘭政府的支持時，荷蘭人并沒有反抗，但是當統(tǒng)治者開始向荷蘭人伸出援手時，荷蘭人很生氣。他們團結起來趕走外敵。

在荷蘭人眼中，利益是首位。在政權恢復后竟也沒想過國家一事。即使為了贏得更多的海上商業(yè)利潤，我們也不得不將國家治理權外包給英國。

但當荷蘭人發(fā)現(xiàn)英國女王也貪得無厭時，七省聯(lián)合起來建立了一個分散的共和國，一個由商人階層組成的獨立共和國。

為了獲得更多的利益，荷蘭人開始開發(fā)自己的商業(yè)路線。他們著眼于東方，成立了東印度公司，并開始資助海上航行。取得荷蘭政府在政權上得支持后，5年的時間里，他們每年建立了50支海洋艦隊，航行于世界各個地方，到17世紀中葉，東印度公司便在世界上有了15000個分支機構，在世界上有1萬多艘自己的商船行走于五大洋，在在東亞，他們占據(jù)了中國的臺灣，壟斷著日本的對外貿易；在東南亞，他們把印度尼西亞變成了自己的殖民地，他們建立的第一個殖民據(jù)點——巴達維亞城，構成了今天雅加達的雛形；在非洲，他們從葡萄牙手中奪取了新航線的要塞好望角；在大洋洲，他們用荷蘭一個省的名字命名了一個國家——新西蘭；在南美洲，他們占領了巴西；在北美大陸的哈得遜河河口，東印度公司建造了新阿姆斯特丹城，今天，這座城市的名字叫做紐約。

在東印度公司集資的十年里，他們沒有與投資者分享任何紅利，但是荷蘭在自己的國家建立了一個股票交易市場，然后出現(xiàn)了大量的股票經(jīng)紀人。當大量金銀貨幣以前所未有的速度流通時，荷蘭的經(jīng)濟血液開始充血。這一次，荷蘭人解決問題的探索直接進入了現(xiàn)代經(jīng)濟的核心領域——銀行的建立。

世界上第一個金融體系就是這樣誕生的。盡管當時的金融體系還很薄弱，但它的力量是如此巨大。當時，荷蘭的財富增長速度時是界上最快的，全球商業(yè)霸權遍布全球。他們使阿姆斯特丹成為當時的世界中心，17世紀中葉的荷蘭達到了商業(yè)繁榮的頂峰。

天下無不散之筵席，這樣一個稱霸于海洋世界的帝國，也日漸衰敗。我認為有很多原因，其中客觀原因在于荷蘭自身的土地、人口、資源等諸多限制。主管的原因，我想也是占據(jù)荷蘭衰敗的主要原因在于，荷蘭人商業(yè)發(fā)展過于迅猛，用現(xiàn)在的一句話來講就是“大紅必死”。

人民安于現(xiàn)狀，權力不集中。此外，威廉三世國王離開荷蘭，在英國執(zhí)政。荷蘭逐漸失去了左右世界的霸權。一代驕子，也歸于凡塵。

在我看來，中國正處于經(jīng)濟發(fā)展的過程中。我認為荷蘭的商業(yè)方式應該被人們學習。荷蘭可以從鯡魚中崛起。中國呢？中國地大物博，事物、氣候、地形多種多樣，值得國人開采挖掘的領域還有很多很多。目前，中國不缺勞動力。中國人應該注意自我發(fā)展，而不是被別人利用。

搞好產(chǎn)業(yè)和創(chuàng)新是促進中國經(jīng)濟平穩(wěn)發(fā)展的基礎，創(chuàng)新也是一個民族發(fā)展的不竭動力。創(chuàng)新思維來源于創(chuàng)新人才。我國應加強素質教育，糾正幾十年的應試填鴨式教學。將學生的思維從小就拓展開，長大后才能夠東西更多尚未發(fā)掘具有潛能的市場，自主創(chuàng)新型品牌才能在中國發(fā)展起來。

中國只有真正自力更生，才能成為一個大國。

荷蘭觀后感 篇6

真正的毅力：為了完成職責，不顧痛苦、孤獨和危險的勇氣；堅持到底、永不放棄的意愿；比大海的分量更強大的決心。我最喜歡這段是因為這里讓我感受深刻，這里讓我懂得了一個道理，無論遇到多大的孤獨、危險我們一定要克服它，所以我們要有決心有這種堅持到底的意志才行，說到這里我想起了一句名言：

面對堅強的意志，一切都會被克服。

彼得晚上不怕危險嗎？難道他不知道他家人在等他嗎？難道他在那里不會覺得冷嗎？

不彼得當時知道自己有多危險，他也知道家人在等他，可是他不想沒有了親人、國家和自己，所以彼得才有這樣大的毅力。這里讓我想起一句名言：給人類帶來幸福無疑是最正確的幸福。

這讓我想起了我們學的第19課《豐碑》，里面的軍需處長是多么舍己為人，他寧愿自己冷也要把棉衣給他的戰(zhàn)友們，軍需處長非常負責，他要保證每個戰(zhàn)友都得到棉衣，可是有一個戰(zhàn)友沒有棉衣他只能貢獻了自己的棉衣，這一種精神很值得我們學習，如果是我我一定穿著棉衣不給人家。

所以我們應該有責任感，這可能會創(chuàng)造奇跡。

荷蘭觀后感 篇7

荷蘭小英雄讀后感【一】彼得的父親是守衛(wèi)海堤水閘的工人，一天下午媽媽讓彼得為盲人朋友去送餅，還囑咐早點回家。

他把蛋糕給他的盲人朋友玩，記得回家。他和盲人朋友道別后馬上跑回家。就在這時，他聽到滴水的聲音。他把手里的花扔了下來，爬到上海，在海堤上發(fā)現(xiàn)了一個小洞。

這時，他感到不安，一股水流正從一個小孔進入電梯。彼得意識到危險，說只要流入一個小洞，就會變成一個大洞，淹沒整個國家。

他馬上用手指頭堵住了洞眼。拼命地大聲喊叫，來人哪!但一直都沒有人來。

空氣變得寒冷，他的手臂僵硬麻木，但沒有人來。母親焦急地等彼得，但她沒有回來。她以為他住在一個盲人朋友家里。但此時此刻彼得已經(jīng)冷得牙齒直打顫，想用口哨引人注意，但沒有人發(fā)現(xiàn)。

當他想放棄的時候，他認為他的家庭會被淹沒。他堅持說。第二天，有人找到他，立即報警。后來，海堤修好了。

他們把彼得交給了彼得的父母。很快大家都知道彼得，英雄，救了大家的命。

荷蘭小英雄讀后感【二】“真正的毅力：為了完成職責，不顧痛苦、孤獨和危險的勇氣;堅持到底、永不放棄的意愿;比大海的分量更強大的決心”。我最喜歡這段是因為這里讓我感受深刻，這里讓我懂得了一個道理，無論遇到多大的孤獨、危險我們一定要克服它，所以我們要有決心有這種堅持到底的意志才行，說到這里我想起了一句名言：

“在堅強的意志面前，一切都會克服”。

彼得晚上不怕危險嗎？他不知道他的家人在等他嗎？他在那兒不覺得冷嗎？

不彼得當時知道自己有多危險，他也知道家人在等他，可是他不想沒有了親人、國家和自己，所以彼得才有這樣大的毅力。這里讓我想起了一句名言：“給人類帶來幸福，無疑是最正確的幸福”。

這讓我想起了我們學的第19 課《豐碑》，里面的軍需處長是多么舍己為人，他寧愿自己冷也要把棉衣給他的戰(zhàn)友們，軍需處長非常負責，他要保證每個戰(zhàn)友都得到棉衣，可是有一個戰(zhàn)友沒有棉衣他只能貢獻了自己的棉衣，這一種精神很值得我們學習，如果是我我一定穿著棉衣不給人家。

所以我們應該有責任感，這可能會創(chuàng)造奇跡。

荷蘭小英雄讀后感【三】愛國，愿意獻出自己的痛苦那就是彼得，他生活在荷蘭，那里比海平面低，那里的人就用海堤阻擋海水，所以大家都知道海堤上有個洞都會引起災難，有一次彼得看到了海堤上有個小洞，他馬上知道自己要干什么，所以他為了不讓水流進來一夜都在那堵住海水，在夜里他不怕苦不怕累為了國家他什么都愿意。

他那樂于奉賢的精神和他的勇敢，真是讓人佩服，為了國家為了大家，不管天氣怎樣折磨他，他都留在那為人民而慢慢的被風吹打，為什么他能這樣的堅持下去為什么沒人聽見他的叫喊?還是沒人理?為什么彼得不用其他東西堵住呢?

還是彼得身邊沒東西?

我想他雖然成了英雄，如果他先告訴別人，他就不必遭受那種痛苦，但他的愛國精神也值得學習。他的愛國精神可以表明，國家是他心中的第一要務。

這讓我聯(lián)想到了上次我去張家界那里遇到一個大工廠，那里有十幾個煙囪排出來的煙還很嚴重，這把那里的人熏的很少出來走，這就會讓我們國家受到污染，后來被一個劉先生說了他們，他們才改用太陽能，但有時還在排。

如果彼得不阻止，一個荷蘭人就會被淹沒在海里。

荷蘭觀后感 篇8

內容簡介：荷蘭是現(xiàn)代主義設計、國際主義風格的故鄉(xiāng)。作為倫勃朗和凡高們的后代，荷蘭人從不匱乏藝術家氣質，但你若回看歷史又很容易發(fā)覺他們強烈的實踐派作風。荷蘭設計是二者的融合：樸素實用、謙遜而流露出幽默感。荷蘭設計重視概念、想法和創(chuàng)新手法。荷蘭很多設計師會主動推薦值得一看的博物館、小店，心態(tài)開放、團結，欣賞彼此優(yōu)點。荷蘭人真切、直接、不浮夸、不貪心的個性，成就了整個荷蘭設計的氛圍。本書介紹了荷蘭當?shù)刈钚铝餍袝r尚、新銳設計師，及建筑風格、鉆石珠寶、創(chuàng)意市集、雜貨小物……讓我們了解荷蘭人對于藝術的想法、態(tài)度和審美觀。按圖索驥，可以深切地認識這個被譽為世界設計風向標的設計之都。

設計荷蘭讀后感，來自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友：提到荷蘭，對于我來說再熟悉不過的其實是永遠籠罩在“無冕之王”悲劇色彩下的“橙衣軍團”！從小在熱愛足球的老爸耳濡目染下，“足球飛人”克魯伊夫，“荷蘭三劍客”：范巴斯滕，古力特，還有黑天鵝里杰卡爾德這些讓無數(shù)球迷們心懷景仰的大名，我也基本算的上是了然于懷！荷蘭在我兒時記憶中留下的正是一抹絢爛張狂的橙色！長大后無論是聞名于世......

設計荷蘭讀后感，來自卓越網(wǎng)的網(wǎng)友：這個書對荷蘭的設計，講的面很廣但都比較片面，都是作者現(xiàn)身體驗的一些看法，想法。更多像一本旅游日記，讓大家對荷蘭的設計師以風格有所了解。書中那些設計師們的工作室，他們的風格，他們的獨立，他們的運作，他們的思想，值得大家學習。想做設計工作室的朋友值得一讀......

荷蘭觀后感 篇9

《大國崛起》第2集:小國大業(yè)(荷蘭) 觀后感xx推薦：

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但愿人長久經(jīng)典觀后感

——荷蘭為什么崛起?

1.關鍵詞

鯡魚**——>

運費低廉+商業(yè)信譽——>

海上馬車夫——>

市民自治城市——>

獨立戰(zhàn)爭——>

1581年，成立荷蘭聯(lián)省共和國。 ——>

1602年，荷蘭聯(lián)合東印度公司成立——>

1609年，世界歷史上第一**票交易所誕生在阿姆斯特丹——>1609年，阿姆斯特丹銀行成立——>

1656年，荷蘭使團到達北京?！?

17世紀末期，荷蘭發(fā)展的速度慢了下來。

2。上升的原因：荷蘭制定的商業(yè)規(guī)則將銀行、交易所、信貸和有限責任公司有機地整合到一個相互關聯(lián)的金融和商業(yè)體系中。

衰落原因:不詳，片中未提及。

3.亂想:

荷蘭的商業(yè)信譽和它創(chuàng)造的商業(yè)規(guī)則改變了荷蘭，影響了世界。

荷蘭觀后感 篇10

這個暑假，我又看了一遍十二集的電視紀錄片，名字叫做《大國崛起》。這部片子不光讓我知道了很多很多的歷史知識，也告訴我怎樣從歷史故事中去思考和分析一些有意義的問題。

歷史，原來是這么充滿趣味!這么深奧奇妙!

《大國崛起》這部記錄片分別講述了葡萄牙、西班牙、荷蘭、英格蘭、法蘭西、德意志、日本、俄羅斯(前蘇聯(lián))、美國九個曾經(jīng)在世界歷史舞臺上擁有輝煌經(jīng)歷的風云大國的興衰故事。它們的強盛都離不開那些改變國家命運的重要人物和領導人。從哥倫布、威廉姆·伯克爾斯宗、瓦特、莎士比亞、亞當·斯密、盧梭到伊沙貝爾女王、拿破侖、戴高樂、郫斯麥、彼得大帝、華盛頓。在每個國家崛起的故事中都有一個深刻的道理值得我們思考和學習，真正的治國之道從是這里產(chǎn)生的。

每一個經(jīng)歷過風風雨雨的大國，都可以當作我們的老師。西班牙與葡萄牙告訴我們：要有勇于探索未知世界的勇氣和好奇心才能使我們擁有別人不會擁有的東西;荷蘭告訴我們，無窮無盡的資本力量可以創(chuàng)造奇跡;英格蘭告訴我們：一個國家的崛起還得需要科學與文化思想的支持;法蘭西告訴我們：以武力征服世界不能使征服者長時間地站在王者的位置上;德意志則用第一次與第二次世界大戰(zhàn)的失敗更加深刻地證實了法蘭西的教訓;德意志還告訴我們只有統(tǒng)一完整的國家才能走上強國之路;日本告訴了我們：要使國家崛起就需要不停地學習，不停地完善自己;前蘇聯(lián)的興衰告訴我們：偉大的社會變革不僅需要勇氣還需要智慧;美利堅合眾國告訴我們：要尋找最適合自己的前進道路。

我曾經(jīng)讀過一篇文章——《一千年以前的中國》，這里面談到了中國唐宋的強盛時期，它是這樣描述的：

“一千多年前全世界只有中國有超過百萬人口以上的超大城市;一千年前的中國城市就已經(jīng)有很多的福利設施;一千多年前歐洲很亂很窮很落后，美洲未開發(fā)、非洲很原始。一千年前中國遙遙領先于世界。

一千多年前的中國正朝著成為海上強國的方向發(fā)展。

一千多年前中國華北的鋼鐵業(yè)年產(chǎn)就達一百二十五萬噸，而公元1788年歐洲工業(yè)革命開始時英國鋼鐵業(yè)年年產(chǎn)才有七萬六千噸。

一千年前的中國農業(yè)、商業(yè)、制造業(yè)、手工業(yè)、娛樂業(yè)都是世界最發(fā)達的……

一千年前世界與中國差距不是一點半點，不是幾倍而是十幾倍。一千年前中國遙遙領先于世界?！?/p>

一千年以前的中國令中國人無比自豪，但晚清時，清朝政府的卻讓中國飽受外國列強的欺辱。歷史告訴我們，落后就得挨打，人民就會陷入痛苦與憤怒之中。

現(xiàn)在的中國終于像巨人一樣從世界舞臺的底端再次站了起來，但我們卻沒有一千年以前的中國人的那份驕傲與自信，因為，我們還沒有站在最頂端。

怎樣才能使中國在歷史的大舞臺上再現(xiàn)雄風?

看完《大國崛起》以后，我有了很多自己的想法：第一點，全國的人民要萬眾一心地為國家努力，不管是當官的還是老百姓，都要力所能及地為國家出力，要記?。骸皣遗d亡，我的責任。”大家團結協(xié)作，才能讓我們的祖國走向勝利。第二點，國家領導人應該注重對少年兒童的教育，應該多多建設免費的小學與中學，要讓所有的人都接受良好的教育，這樣國家才能培養(yǎng)大量的人才，才能實現(xiàn)成為強國的夢想。第三點，英明的領導人與有智慧的百姓一樣重要。國家領導人的一舉一動都可能影響到國家的前途和命運，優(yōu)秀的領導人才能制定正確的制度和戰(zhàn)略。第五點，即使擁有了以上四點，沒有歷史機遇，那么崛起的道路還是非常漫長的，重要的歷史機遇可以使一個國家迅速崛起，這是非常重要的東西。另外，在大國崛起的過程中還有一種比較特殊的影響力，那就是悠久的文化歷史，它的優(yōu)點是可以讓人們從前人做過的事情中獲得經(jīng)驗與教訓，它的缺點是容易在向別的`國家學習并改善自己的時候與自己本身的傳統(tǒng)發(fā)生一些矛盾與沖突。

“國家興亡，我的責任”。讓我們大家都努力成為優(yōu)秀的人才，將來為祖國創(chuàng)造光明的未來，讓我們的中華人民共和國，在二十一世紀騰飛，再次遙遙領先于世界!

荷蘭觀后感 篇11

大國崛起之荷蘭篇讀后感--他們開啟了商業(yè)時代

在歐洲西北部，有一個人口不到2000萬，土地面積只有2.5北京的國家。它在人類歷史上產(chǎn)生了巨大的影響。那是荷蘭。

荷蘭的足球，可能很多球迷都很欣賞，但是比起他們的足球來，他們在人類歷史的那些歷史性的首創(chuàng)更加更撼動人的身心。

荷蘭，在海潮出沒的濕地和湖泊上，以捕撈鯡魚起家從事轉口**，他們設計了造價更為低廉的船只，依靠有利的地理位置和良好的商業(yè)信譽，逐漸從中間商變成遠洋航行的斗士，荷蘭人的這些創(chuàng)造性地做法使得他們成為了當時的商品集散地。他們堅守信譽，開發(fā)了很多新航線，壟斷了當時的歐洲的海上**，想比較于當時處于君主集權下的其他歐洲國家，荷蘭的統(tǒng)治很分散，起初是被西班牙國王統(tǒng)治，后來又得到了英國女王的統(tǒng)治，但是自信的荷蘭人發(fā)現(xiàn)這些國家的統(tǒng)治著貪得無厭，當時的七個省份便聯(lián)合起來，建立了一個分散的共和國，一個商人和知識精英為代表的共和國。

荷蘭從此成為了一個獨立的共和國，他們的獨立當然觸犯了其它歐洲國家的利益，西班牙斷絕了和他們的一切**來往，這個時候，獨立的荷蘭人，為了自己的生存，便開始了遠洋的航行，而要進行那么長距離的海洋航行，荷蘭的**便賦予了當時自己的東印度公司很多權利，而東印度公司也不負眾望，在5年的時間里邊，他們便每年建立了50支海洋艦隊，航行于世界各個地方，到17世紀中葉，東印度公司便在世界上有了15000個分支機構，在世界上有1萬多艘自己的商船行走于五大洋，在在東亞，他們占據(jù)了中國的臺灣，壟斷著日本的對外**；在東南亞，他們把印度尼西亞變成了自己的殖民地，他們建立的第一個殖民據(jù)點——巴達維亞城，構成了今天雅加達的雛形；在非洲，他們從葡萄牙手中奪取了新航線的要塞好望角；在大洋洲，他們用荷蘭一個省的名字命名了一個國家——新西蘭；在南美洲，他們占領了巴西；在北美大陸的哈得遜河河口，東印度公司建造了新阿姆斯特丹城，今天，這座城市的名字叫做紐約。

多么富有進取精神的民族啊，朝氣勃勃，他們利用東印度公司進行著自己在世界上的商業(yè)攻勢，他們把銀行、**交易所、信用和有限責任公司這些新生的事務統(tǒng)一起來，建立了一個世界上第一個金融體系，雖然那個金融體系還那么單薄，但是它的威力在當時是多么巨大，荷蘭的財富增長在當時是世界上最快的速度，全球的商業(yè)霸權遍布全球。他們使阿姆斯特丹成為當時的世界中心，17世紀中葉的荷蘭達到了商業(yè)繁榮的頂峰。

他們?yōu)榱送卣棺约旱呢敻恢?，不遠萬里來到了中國，他們三百九叩了當時的順治皇帝，當時的代表團的成員說了這樣一句話：“我們只是不想為了所謂的尊嚴而喪失重大的利益”。

那個時代的荷蘭是非常繁榮的，物質的繁榮使得荷蘭的人民對文化藝術有了更加高的追求，我最欣賞的畫家之一倫勃朗就是那個時代最多產(chǎn)的畫家之一，他的筆下，反映了當時很平民化的東西，這是繪畫史上最大的創(chuàng)新，這也是荷蘭人民對世界的貢獻之一吧！

但是無法想象這樣一個有著龐大海洋世界的國家，最后也開始衰落下來了，被其它的國家迎頭趕上，有的人說由于國土面積、人口等天然不足荷蘭開始衰落，但我想這些都不是主要原因，主要的原因還在于一個民族當他們開始從世界上獲得了巨大的財富后并享受著這些財富的時候，這個民族往往就開始懶散起來了，這是人的天性，也是一個國家的天性，要戰(zhàn)勝這個惰性，需要的就是制度性的新的體制，在人是改變舊習慣，不斷地創(chuàng)新，創(chuàng)造新的東西，在國家來說就是改變舊的制度，創(chuàng)造新的能促進新的生產(chǎn)力的體制，荷蘭的悲劇很大的原因就在這個上面，這也是他們被其它的國家迎頭趕上的最主要的原因！

我們的“**上國”大清王朝當時就在重復著這個歷史的悲劇，所以它開始在世界上落伍了！

最新花木蘭觀后感集錦四篇

你是否在尋找作品名的觀后感呢？我們欣賞到了優(yōu)秀作品，令人驚嘆，觀賞作品的同時總會因一些經(jīng)典情節(jié)而受益匪淺。寫觀后感要聯(lián)系社會實際，編輯的千挑萬選推薦這篇有深度的“花木蘭觀后感”，這篇文章將會讓你有所發(fā)現(xiàn)！

花木蘭觀后感【篇1】

看電影之前，我對《花木蘭》的期待很矛盾。一方面，馬楚成這兩年的成績單實在讓我無法覺得他是個靠譜的導演，并且可以駕馭好這個題材；另一方面，我真的、萬分的，希望花木蘭這個角色，能帶給趙薇一個公正而誠懇的評價。不管別人怎么看，我始終認為她是個被低估的演員；即使《畫皮》好評如潮，我也不覺得那是她最好的發(fā)揮。在我心里，《情人結》和《姨媽》才是她的水準。結果，在電影開始的那個鏡頭里，我的第一個矛盾就被解決了。整個電影氛圍十分不搭調的氣質，一襲雪白站在西北荒漠上敬業(yè)的對著口型迎風流淚滿嘴沙，然后鏡頭一轉，這海豚音王子居然是傳說中的男寵……大哥，難道你也是沒錢了就跑到中國演演電影么？！整個電影就這樣莫名奇妙的開場了，簡潔明快，開門見山，不到十分鐘，花木蘭已然“旦辭爺娘去”了。說實話，電影的前半段我看的要比后半段舒服，因為那是典型的“馬楚成作品”：節(jié)奏明快，劇情簡單，臺詞輕松，還有不少笑果。即使這個電影就這么進行下去，或許我也不會覺得有什么奇怪，無非是多一部《劍蝶》，只是會遺憾趙薇對花木蘭投入的感情罷了?？墒菈木蛪脑?，所有人都知道這電影是必然要轉型的。幾次宣傳場合，馬楚成話里話外都是家國天下，怎么可能讓花木蘭就只是和費小虎比比眼睛大小呢。于是在急轉直下的半小時里，整個《木蘭辭》基本被還原了。“萬里赴戎機，關山度若飛；朔氣傳金析，寒光照鐵衣”，原來詩中關于花木蘭的軍旅就這么二十個字，而電影里也沒費什么勁，幾仗打下來，花木蘭就成了將軍。

看到這里我真的很失望?；咎m已經(jīng)走到了這里，那么在接下來的一個小時里，她還要有什么成長？在看電影之前，我始終把它想象成一個女人的史詩，因為用腳趾頭想想也知道，這樣一個女人，她在軍隊里有多艱難，她在戰(zhàn)爭中有多么渺小和無助?；咎m之所以成為花木蘭，我覺得，不是因為她可以在成千上萬的士兵面前發(fā)號施令，不是因為她可以得道多助，而僅僅是因為她是一個女人，并且她有勇氣、毅力和氣魄，在那樣一個不屬于她的環(huán)境中生存下來。在我看來，這種渺小的生存才是最偉大的。

所以對于電影后半段的劇情，說實話我真的是不喜歡。我不喜歡太宏大的家國情懷，不喜歡那么多符號一樣的主題元素被堆積在電影中，也不喜歡那場潦草的高—潮戲。或者是馬楚成太鐘愛這個題材，也或者是他太不了解自己的特點?？傊褪强吹牡綄а莸呐?，卻也看得到他的力不從心。大場面調度不好，室內戲又拍不出緊張激烈，倒是花木蘭殺了門獨后和文泰四目相對的時候，以及最后兩個人相忘于江湖的時候，隱約讓我想起了我每看必哭的《星愿》。

以上這些，并不是說《花木蘭》有多差。其實憑心而論，在最近的國產(chǎn)電影中，我想《花木蘭》即使算不上多優(yōu)秀，但也在平均水準之上，何況還加入了導演演員那么多的心血和誠意，為此我也愿意鼓掌。其實有《木蘭辭》做基礎，《花木蘭》怎么也不會太差，只是如果要出彩，必定要在詩詞之外找到一個閃光點。而《花木蘭》令我失望的也正在于此，因為我實在不愿意看到這個“閃光點”居然是一段俗套而多余的愛情。誠然陳坤這一次確實演得很好，可我卻覺得，假如把這個角色去掉，這電影會更加好看，也更有力量。難道花木蘭就那么需要一段愛情么，難道一個女人要成長要強大，一定需要一個男人告訴她這樣那樣嗎？難道她真的需要在過盡千帆還要來一句，謝謝你文泰嗎？花木蘭敢于代父從軍，已經(jīng)是超出常人的魄力，怎么到了軍隊里，成長為一個統(tǒng)領千軍的將軍了，卻反而連面對死亡的勇氣都沒有了呢？即便真的要把花木蘭成長中的障礙設置為她作為女人的軟弱，那么我想，一個費小虎，足夠讓她長大和面對一切了。

所以我只能說，電影存在的問題是出自編劇的蒼白和導演的力不從心?？赡芑咎m這個人物千百年來被賦予了太多的美德和希望，每個人又都對她有某種情結，于是她成了道德楷?；蛘呤ヅ懙隆５谖倚睦?，即使她在戰(zhàn)場上總是躲在最后，她依然是個英雄。其實編劇中有一點我很喜歡，就是對花木蘭她爹的改動，不是個手無縛雞之力的老人，而是仍然留戀戰(zhàn)嘗希望保家衛(wèi)國的漢子。這一點對花木蘭的性格鋪墊很重要，讓這個女孩的舉動有了一脈相承的氣質。

我也只是個女人吶?！痘咎m》我很欣慰的一點，就是沒有讓她多么刻意的去模仿男人的動作和神態(tài)。而電影雖然給了她女兒身，卻有意無意的還是讓她成為了一個“男人”。再矯情一點兒的話，聽到那句臺詞的時候，我腦子里想起的絕不是銀幕上那個角色的12年，而是那個替角色說話的演員的12年。其實她也只是個女人吶。一個女人的肩膀會有多寬闊呢，一個女人的內心可以有多強大呢。我想，這個問題的答案，導演不知道，但是趙薇知道。

花木蘭觀后感【篇2】

花木蘭代父從軍已經(jīng)是千萬人都無故事比熟悉的感人了，而且現(xiàn)在還被拍成了動畫片。今天，我在網(wǎng)上看了這部電影。它是由美國好萊塢制作的。我們看了配音，因為網(wǎng)上上傳的電影配音效果一直不盡如人意。

這部電影是說很久以前花木蘭家住的一個村莊?；咎m的父親因為在戰(zhàn)場上受傷而患了腿病，于是退休在家里耕種。可是，就在花木蘭十幾歲的時候，國家發(fā)生了動亂，敵人在長城下準備攻打長城?；实壑缓孟抡鞅t書，每家都必須有一個男子充當壯丁去前線參加戰(zhàn)斗。

其中就有花木蘭的父親，花木蘭為了她父親不得不鼓起勇氣女扮**代父從軍。

詔書寄回家的第二天，花木蘭來到軍營。士兵們不知道她是個女孩。就這樣她開始了軍營生活，日復一日的訓練讓她跟著戰(zhàn)友們練了一身好功夫。一天，長官把箭射在最高的柱子上，但是沒有誰能把它取下來，只有花木蘭不斷努力花了一整夜的功夫，爬到最高處，拿下了那支箭，也讓身邊其他的士兵對“他”刮目相看。

終于要上戰(zhàn)場了，他們走啊走，突然前面有很多敵人向他們沖來，原來是中了埋伏。花木蘭看到了眼前的雪山和懸崖。他有個好主意。他把大炮對準雪山。雪崩的巨大威力使敵人成千上萬的部隊淹沒在白雪中。

軍官也被雪崩沖走了?；咎m為救他被冰刮傷了。當將軍讓醫(yī)生給她包扎時，我們發(fā)現(xiàn)花木蘭其實是個女人。想到花木蘭救了她的命，她沒有被殺。軍隊離開花木蘭回到了首都。花木蘭發(fā)現(xiàn)仍有敵人沒有在雪崩中死去，但仍然活著。

花木蘭冒著被處死的危險，匆匆趕回京城，通知大家敵人沒有死?？墒菦]有人相信她，就因為她是個女孩兒。不幸還是發(fā)生了，在皇帝給長官賞賜的時候，單于發(fā)動了突襲，皇帝被抓走關在城樓上。

大家這才相信了花木蘭的話，齊心協(xié)力和花木蘭一起救下了皇帝。皇帝要花木蘭留任大臣，但她拒絕了。她只是想回老家?；实圪n予花木蘭單于的剣，讓所有人都看到這個女孩子為國家做的貢獻，人民和皇帝對她的感謝。

我看了這部動畫片后，覺得花木蘭很勇敢，欺君是大罪，可是她為了自己的父親不惜一切代價，真的很了不起。

花木蘭觀后感【篇3】

由迪斯尼制作的動畫影片《花木蘭》別出心裁，給了我們不一樣視覺感受。這部電影改編了花木蘭的故事，但沒有改變具體的歷史實實。影片具有浪漫主義色彩，影片具有幽默、風趣的風格，看起來給人酣暢淋漓的感覺，非常輕松。

這樣的風格是極受小孩子歡迎的。

在中國古代，有一個性格鮮明，性情善良的好女孩。她叫花木蘭。作為花家的長女，花木蘭一直期待在父母的開放教育和遺憾下，為花家?guī)順s耀。不過就在北方匈奴來犯，國家正大舉征兵的時候，木蘭年邁的父親竟也被徵召上戰(zhàn)場，傷心的花木蘭害怕父親會一去不返，便趁著午夜假扮成男裝，偷走父親的盔甲，代替父親上戰(zhàn)場去。花家的祖宗為保護花木蘭，于是派出一只心地善良的木須龍去陪伴她，這只講話像連珠炮又愛生氣的小龍，在一路上為木蘭帶來許多歡笑與協(xié)助。

而迪士尼在第36部年度長篇動畫鉅片，首次采用中國古老的傳奇故事“花木蘭”，在600位多位迪士尼動畫師，孜孜不倦歷時四年的時間，將傳說內容幻化為令人目不暇給的動畫場面，其中當然不乏優(yōu)美的配樂與令人捧腹大笑的幽默羅！影片中的一對活寶－－木須龍和蟋蟀，兩個原本毫無拉攏的個體出現(xiàn)在了劇中，成了影片的一大看點，他們極盡搞笑之能事，木須龍活躍萬分，蟋蟀則低調行事，但兩者結合在一起則鬧出了很多笑料。這條龍有強烈的虛榮心，愛面子，有人性的一面。此外，這條龍還具有瘋癲的特點，這讓人們非常喜歡它。生活是一種活生生的財富。

在雪山跟匈奴一戰(zhàn)的時候，這頭龍還在雪崩的時候拿個鎧甲沖浪，令人發(fā)笑不已。 而對于出身于古老中國家庭的花木蘭，她自小便是個聰明伶俐，志氣高昂的女孩，雖然她一心一意想要父母為她這個女兒感到驕傲，但似乎常常弄巧成拙，令她自己傷心不已。當她得知年邁的父親將被徵召入伍，以對抗日漸入侵的匈奴時，花木蘭不禁為父親的安危感到憂心，突生的勇氣促使木蘭決定告別家鄉(xiāng)，女扮男裝“代父從軍”，就像是得到祖先們的庇蔭般，。

由被排斥到接受，就在花木蘭的軍人生活漸入佳境時，她女扮男裝的身份被揭穿了，她與木須被拋棄在冰天雪地的邊疆，即使在如此惡劣的情勢之下，木蘭都沒有放棄對抗挫折的勇氣，但是原想要為家人帶來驕傲的花木蘭，要如何回到中原，并證明自己的一片心意？而瞞騙父母出征，欺騙長官從軍的欺君之罪，又要會讓花木蘭如何面對自己的家人呢？

從軍之后，花木蘭靠著自己的堅持的毅力與耐性，通過了許多困難的訓練與考驗，也成為軍中不可或缺的大將。然而，去北方打仗時，花木蘭的女兒卻被部隊里的同事發(fā)現(xiàn)了。家家戶戶的人都怕木蘭被朝廷官員判為“欺君罪”，只好把木蘭扔在冰雪中，自己去匈奴打仗。幸好在這么艱難的時刻里，木須龍一直陪伴在她身邊，不時給她精神上的支持與鼓勵，而憑著一股堅強的意志與要為花家?guī)順s耀的信念，木蘭最后協(xié)助朝廷大軍抵擋了匈奴的來犯，救了全中國。

無論從故事類型還是任務形象來看，動畫電影《木蘭》都是我們的經(jīng)典之作！

從電影《花木蘭》看中西文化

《木蘭詞》是中國家喻戶曉的一部文學作品，長期以來它和女英雄的形象聯(lián)系在一起，近帶女革命家秋瑾還引用她的典故入詩，“誰說女子不如兒男？”、“巾幗不讓須眉”成了中國家長激勵女兒最長用的話語，可見，中國人是非常推崇花木蘭的英雄實事跡的，有趣的是在中國花木蘭沒有延續(xù)自己抗擊匈奴的符號意義，卻成了最古典式的女性主義。

我們沒有必要去考究中國文本和這部最美國的好萊塢g級片究竟有什么出入，不難看出，導演只是托了中國故事的衣缽向全世界的小朋友獻上他們一貫的大禮——享受愉快的電影過程，我想，再學究的老先生都不會和這部動畫片過意不去，它實在是太討巧了，小朋友門喜歡，還能怎么樣呢？真的不是給上了年齡的人準備的。

所以，我所關心的是動畫片在轉述中國經(jīng)典故事上的成功，雖然說只是市場的成功，不過從販賣中國魅力的角度來說，美國人確實給我們打開了一扇窗戶——我們怎樣去表達我的的典藏并被人喜歡呢？是用一幅老中國的面孔去講花木蘭、楊家將和岳飛霍元甲嗎？不可能的，這是一個淺閱讀的時代，逗大家開心就好，所以我們看到，在電影《花木蘭》的結尾，美國人給我們來了一個更中國式的大團元結局。

皇帝對李翔說“這么好的女孩不是到處都有的”，李翔也心領神繪，千里迢迢的來到花家送還帽子，最絕的是木蘭：你可以留下來是晚飯嗎？這里，你可以理解為好萊塢對小朋友門期待視野的又一次獻媚，當然也可以看做為美國人把中國的大團圓結局給徹底搞過頭了。

在原文中，只是寫到木蘭以前的朋友來花家拜訪，更沒有寫到，有男人對木蘭暗生情素，在這里，我們有必要看看電影中對木蘭的特殊照顧，最敏感的就是安排了一場洗澡的情節(jié)，一方面，為將士門將信將疑的認為木蘭是女人打好了鋪墊，另一方面也迎和了小觀眾對兩性關系的初步認識與興趣。當然，該場景自然是很好的消融了，詼諧又不缺乏“有意思”。相反，我們在文本中找不到這方面的任何線索。如果沒有一些噱頭，怎么會有人理解呢？

所以，好萊塢的一大好處就是把花木蘭真正“女性化”了，無論是小朋友還是世界范圍內的大齡觀眾門都覺得親切可人，可見感情戲是美國好萊塢不可或缺的一個組成部分，個中反映出美國派對人性的態(tài)度：每個人都是充滿了感情的——無論她是不是英雄，而中國人一碰到英雄人物便嚴肅得不得了，總想把他往高、大、全上弄，最后在歷史的長河中風化成一個古老的符號，活潑不得，這便是我們的民族英雄會在美國人手中宣傳開去的原因。我想，有一位男子喜歡上木蘭是多么正常的事，如果《木蘭詞》中稍有暗示也不見得就會掉價，或許，我們今天的中國觀眾們會在看完電影后還可以理直氣壯的批評動畫中的李翔確實沒有書中描寫的那樣帥。

另外，我們看到，電影對原著也有大膽的加入有趣的角色，這當然不是《木蘭詞》的錯了，但我們可以看出，小龍和小蟋蟀還是博得了滿堂彩，從電影《獅子王》開始，這種插科打諢的角色成了迪斯尼動畫中最有特色的元素，這次在中國經(jīng)典上“動刀”， 迪斯尼當然是手到擒來，在推動故事情節(jié)和逗笑上有時簡直成了最重要的角色，看完電影，你仍然相信沒有這兩個家伙，但你若是想起這部電影，你一定會首先想到那個陳佩斯陪音的小龍，這就是把經(jīng)典交給迪斯尼的好處，他門有各種各樣的方法來闡釋一古老的故事，他們建立起了一個和中國完全不同的木蘭世界，或許，這個版本比我們的更出名，或許，在我們的小朋友還沒有看過《木蘭詞》的時候就已經(jīng)知道木蘭有個男朋友，還有一個小龍和小蟋蟀是她的寵物，這就是迪斯尼，你是說它好呢還是討厭它呢？真的很難。

當然，我們看到，就算是小龍和小蟋蟀其實也是美國人對中國文化予以尊重和“理解”之后的產(chǎn)物，小龍是花家先靈們的使者，敬重先靈是中國給世界最初也是最深刻的印象，龍是最中國的符號，所以就算是中國觀眾也可以買單照收的，更何況那個關在籠子里的小蟋蟀呢！他是用來祈福的，體現(xiàn)了中國人對天地的敬畏，雖然被美國人徹底解構了，可到底也不乏“中國味兒”，另外諸如木蘭相親，媒婆和木蘭父親對神靈的敬重等等，都是具有濃烈的中國特色的，而且，我可以說，其中的手法不比中國的真人古裝戲差，甚至還要好很多。

《木蘭詞》和電影《花木蘭》，我們可以看做對同一事件的兩種闡釋方式，中國人自有其婉轉徘徊的敘事方式，美國人也有cowboy直接與簡單的作風，任你喜歡哪樣，真正的花木蘭只在你自己的心中。

在中國古代，有一個性格鮮明，性情善良的好女孩。她叫花木蘭。作為花家的長女，花木蘭一直期待著在父母開放的遺憾下，為花家?guī)順s耀。不過就在北方匈奴來犯，國家正大舉征兵的時候，木蘭年邁的父親竟也被征召上戰(zhàn)場，傷心的花木蘭害怕父親會一去不返，便趁著午夜假扮成男裝，偷走父親的盔甲，代替父親上戰(zhàn)場去。花家的祖宗為保護花木蘭，于是派出一只心地善良的木須龍去陪伴她，這只講話像連珠炮又愛生氣的小龍，在一路上為木蘭帶來許多歡笑與協(xié)助。

從軍之后，花木蘭靠著自己的堅持的毅力與耐性，通過了許多困難的訓練與考驗，也成為軍中不可或缺的大將。然而，去北方打仗時，花木蘭的女兒卻被部隊里的同事發(fā)現(xiàn)了。家家戶戶的人都怕木蘭被朝廷官員判為“欺君罪”，只好把木蘭扔在冰雪中，自己去匈奴打仗。幸好在這么艱難的時刻里，木須龍一直陪伴在她身邊，不時給她精神上的支持與鼓勵，而憑著一股堅強的意志與要為花家?guī)順s耀的信念，木蘭最后協(xié)助朝廷大軍抵擋了匈奴的來犯，救了全中國。

[花木蘭]

出身于古老中國家庭的花木蘭，自小便是個聰明伶俐，志氣高昂的女孩，雖然她一心一意想要父母為她這個女兒感到驕傲，但似乎常常弄巧成拙，令她自己傷心不已。當她得知年邁的父親將被征召入伍，以對抗日漸入侵的匈奴時，花木蘭不禁為父親的安危感到憂心，突生的勇氣促使木蘭決定告別家鄉(xiāng)，女扮男裝“代父從軍 ”，就像是得到祖先們的庇蔭般，。由被排斥到接受，就在花木蘭的軍人生活漸入佳境時，她女扮男裝的身份被揭穿了，她與木須被拋棄在冰天雪地的邊疆，即使在如此惡劣的情勢之下，木蘭都沒有放棄對抗挫折的勇氣，但是原想要為家人帶來驕傲的花木蘭，要如何回到中原，并證明自己的一片心意？

而瞞騙父母出征，欺騙長官從軍的欺君之罪，又要會讓花木蘭如何面對自己的家人呢？

經(jīng)典又受益的臺詞

[編輯本段]

一。記住應該記住的，忘記應該忘記的，改變可以改變的，接受不能改變的。

2。如果敵人讓你生氣，那就意味著你沒有機會贏他。

三。如果一個朋友讓你生氣，你仍然是他的朋友。

四。有些事情我們無法控制，我們必須控制自己。

5.我現(xiàn)在無法知道哪些事是對的，哪些事是錯的，直到我老死的時候才知道。所以我們應該盡力做好每件事，等待死亡。

6。有些人卑鄙，有些人可恨，但當我設身處地為他們著想時，我發(fā)現(xiàn)他們其實比我更可憐。所以原諒你遇到的每一個人，不管是好是壞。

7號。魚對水說，你看不見我的眼淚，因為我在水里。水對魚說，我能感覺到你的眼淚，因為你在我心里。

8個。每個人都有潛在的能量，但很容易被習慣所掩蓋，被時間所模糊，被惰性所消耗。

9號。后悔是一種耗費精神的情感，比損失更大，比錯誤更大，所以不要后悔。

10.日出東海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不要鉆牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。

花木蘭觀后感【篇4】

唧唧復唧唧，木蘭當戶織，一首流傳了千年的《木蘭詞》，現(xiàn)在被改編成了電影《花木蘭》，我和幾個朋友前些天到萬達看了這部**。趙薇做客《詠樂匯》時，說自己看預告片的時候流淚了，看完電影，真的覺得她所言非虛。看到魏國將士唱著軍歌人生百年，如夢如幻，大丈夫生有何歡，死有何憾，為本國戰(zhàn)俘送行時，我落淚了；本是一個陣營的戰(zhàn)友，卻為了不再讓更多的人做無謂的犧牲，要眼睜睜的看著他們被柔然部族殘殺，這該是多么撕心裂肺的痛楚！

看到文泰為救病中的花木蘭，不惜割腕喂血時，我流淚了；在木蘭身負重傷卻又找不到一滴水的情況下，文泰，實際上是魏國皇子，割破了自己的手腕，用鮮血來濡濕木蘭干涸的嘴唇，這是何等深情之愛！看到最后兩個人如此相愛，在民族仇恨之前，卻不得不分開，我再一次流下了眼淚，為他們的愛情一無所獲。劇院里的其他觀眾，不時地用手擦眼睛。

我欽佩導演馬楚成和編劇熟悉的情節(jié)和非常規(guī)的拍攝。劇情扣人心弦，整部**更是始終充滿著深沉的愛，魏國將士寧死不屈對本國國土的愛； 花木蘭和文泰為了讓天下百姓過上太平的生活，放棄了自己的愛情，文泰最終和柔然公主聯(lián)姻，這是對天下蒼生的大愛。發(fā)自肺腑的說，本片確實值得一看。

看過之后，我的心情久久不能平靜，感觸頗多。這些天在我腦海里盤旋的主要是：誰說女人不如男人？

男子能做到的事，女子也同樣能做的出色。不要因為自己是女兒身就妄自菲薄。在實際生活中，常聽身邊的人說：

女孩比男孩更笨。不要要求太多。一個女孩的工作比她的婚姻好！等等,更為可氣的是，上述言論還都是出自身邊女性之口。且不說本片中木蘭既是奇女子又是普通人，既是巾幗英雄又是平民少女，既是矯健的勇士又是嬌美的女兒。

她勤勞善良又堅毅勇敢，淳厚質樸又機敏活潑，熱愛親人又報效國家，不慕**厚祿而熱愛和平生活。就連魏帝也忍不住感嘆：有你這樣的女人是國福！

即使是在現(xiàn)時生活中，和男子同樣工作出色甚至超過男子的女同胞們也大有人在。有被譽為女包公的河南省登封市公安局黨委書記、局長。任長霞、余瑞青，曾為數(shù)千萬游客服務，并以自己的名字命名自己的工作室，湯明，一位勇敢勇敢的女醫(yī)生，還有那些科技戰(zhàn)線上的女企業(yè)家、女專家，都比男同行差嗎？

除此之外，我還在想，12年征戰(zhàn)，多少人為國捐軀，變成了大漠里的一具尸骨，而木蘭卻能榮歸故里，這僅僅憑的是運氣嗎？我想，這應該得益于她小時后勤于練武，苦學兵法，對如何打仗這方面的知識有了一定的積累，才能在戰(zhàn)場上有勇有謀，屢建奇功。所以要想有所成就，平時也要注意各方面的積累。

如：考試要想考的好，靠的是平時一點一滴知識的積累；工作要想干的好，靠的是一絲不茍的態(tài)度和對待任何事情都嚴謹認真的習慣，而這種習慣和態(tài)度，也非一日兩日就能養(yǎng)成的。

過去，花木蘭的故事激勵了多少女同胞；今日，她的精神仍然深深激勵著我，男兒當自強，女兒也應巾幗不讓須眉，尤其是在現(xiàn)在這個提倡男女平等的新社會里，女性的幸福更不能只系在嫁的好這一根弦上，而應該有自己的一份工作，并在工作中努力和男同胞們做得同樣出色！

荷蘭觀后感通用

我們欣賞到了精彩的作品，令人驚嘆不已。許多卓越的思想和見解都源自于我們觀看電影的經(jīng)歷。吸收知識和反思觀后感是非常重要的事情。觀后感，正如其字面意義，是指我們在觀影后所獲得的感受和領悟。一篇全面的觀后感有哪些優(yōu)點呢？從您的需求出發(fā)，我為您定制了這份特選的“荷蘭觀后感”。請點擊下方鏈接，查看更多相關內容！

荷蘭觀后感【篇1】

真正的毅力：為了完成職責，不顧痛苦、孤獨和危險的勇氣；堅持到底、永不放棄的意愿；比大海的分量更強大的決心。我最喜歡這段是因為這里讓我感受深刻，這里讓我懂得了一個道理，無論遇到多大的孤獨、危險我們一定要克服它，所以我們要有決心有這種堅持到底的意志才行，說到這里我想起了一句名言：在堅強的意志面前，一切都會克服。

難道彼得不怕晚上會遇到危險嗎？難道他不知道他家人在等他嗎？難道他在那里不會覺得冷嗎？不彼得當時知道自己有多危險，他也知道家人在等他，可是他不想沒有了親人、國家和自己，所以彼得才有這樣大的毅力。這里讓我想起了一句名言：給人類帶來幸福，無疑是最正確的幸福。

這讓我想起了我們學的第19課《豐碑》，里面的軍需處長是多么舍己為人，他寧愿自己冷也要把棉衣給他的戰(zhàn)友們，軍需處長非常負責，他要保證每個戰(zhàn)友都得到棉衣，可是有一個戰(zhàn)友沒有棉衣他只能貢獻了自己的棉衣，這一種精神很值得我們學習，如果是我我一定穿著棉衣不給人家。

所以我們要有責任心，責任心可能會創(chuàng)造奇跡。

荷蘭觀后感【篇2】

荷蘭是歐洲大陸上一個小而美的國家，擁有著豐富的歷史和文化。閱讀《荷蘭史》這本書后，我深深地被它所展現(xiàn)的獨特魅力所吸引。書中詳細敘述了荷蘭從古至今的歷史沿革，以及荷蘭人民在復雜的環(huán)境中所展現(xiàn)出來的不屈精神和智慧。通過閱讀這本書，我更深入地了解了荷蘭這個國家及其人民，并對他們的歷史有了更加全面和準確的認識。

首先，我被荷蘭的地理環(huán)境所吸引。荷蘭位于歐洲西北部，被北海環(huán)繞，有著廣闊的河網(wǎng)和壯麗的風車。由于大部分土地位于海平面以下，荷蘭人民必須與大海進行長期斗爭。他們修建了堤壩、水壩和水道，運用科學技術和豐富的經(jīng)驗，不斷進行填海造田，使得原本浩渺的海洋變?yōu)闊o盡的綠洲。荷蘭人民總是勇敢地面對自然的挑戰(zhàn)，他們的聰明才智和堅韌毅力讓我深為敬佩。

書中還講述了荷蘭的黃金時代，這個時期是荷蘭經(jīng)濟、文化和藝術的鼎盛時期。當時，荷蘭是世界上最富裕的國家之一，成為了歐洲的商業(yè)中心。荷蘭東印度公司和荷蘭西印度公司的崛起，帶動了荷蘭的迅速發(fā)展。荷蘭航海家們勇敢地探索海洋，開辟了新的貿易航線，帶回了大量的財富和珍稀商品。荷蘭的商人和藝術家也因此獲得了巨大的機會和成就，而一系列重要的科學發(fā)現(xiàn)和文學藝術作品也在這個時期涌現(xiàn)出來。

在政治上，荷蘭一直是一個共和國，書中描述了荷蘭共和國的誕生和發(fā)展。荷蘭的政治體制一直以來都是充滿活力和創(chuàng)新的，以集體主義和民主自治為核心價值觀。荷蘭人民對于自由和平等始終保持著高度的關注和追求，這使得荷蘭成為了一個充滿民主精神的國家。荷蘭共和國的興衰起伏，展示了政治制度的變革和人民智慧的成果。

最后，荷蘭的文化藝術給我留下了深刻的印象。荷蘭是名副其實的美術大國，從荷蘭黃金時代繪畫到現(xiàn)代藝術，荷蘭畫家們始終在世界舞臺上占據(jù)重要地位。文學方面，荷蘭作家們的作品也以其獨特的藝術表達和思想深度而聞名于世。荷蘭音樂、戲劇和舞蹈也有著自己獨到的風格和魅力。荷蘭的文化傳統(tǒng)和藝術創(chuàng)作世代相傳，從不斷變革中尋找創(chuàng)新。

通過閱讀《荷蘭史》，我對荷蘭這個國家有了更全面的認識。荷蘭的歷史、地理、文化和藝術構成了一個豐富多彩的整體。荷蘭人民的勇氣、智慧和開拓精神都深深地影響了我。荷蘭的歷史告訴我們，無論面臨怎樣的困難和挑戰(zhàn)，只要擁有不屈不撓的精神和智慧，就能夠戰(zhàn)勝一切困難，追求更加美好的未來。荷蘭的歷史是一個不斷探索和創(chuàng)新的過程，這種精神對于我們每個人都有著重要的啟示意義。通過閱讀《荷蘭史》，我對荷蘭這個國家和人民有了更加深入的了解，也對歷史和文化產(chǎn)生了更濃厚的興趣。

荷蘭觀后感【篇3】

荷蘭(holland)，本稱尼德蘭王國，因其荷蘭省最為出名，故尼德蘭(尼德蘭文:nederland，英文:***herland)多被世界稱為荷蘭。大國崛起荷蘭觀后感，歡迎閱讀。

大國崛起后的第一印象：荷蘭是一個位于歐洲西北部的小國，占地面積是今天北京的兩倍半，但卻是世界第三大農業(yè)出口國，僅次于美國和法國。

八百年前，這里只有濕地和湖泊的潮汐。從12世紀到14世紀，人類居住用地逐漸形成。直到今天，這個國家的三分之一都在海平面以下。

但就在三百年前，就這樣一個小國家成為了當時歐洲的“海上第一強國”， 他們幾乎壟斷了世界的海上**。 是整個世界的經(jīng)濟中心和最富庶的地區(qū)。荷蘭幾乎把自己的力量擴展到了地球的每一個角落，它的迅速發(fā)展已經(jīng)成為歷史上的奇跡。

曾經(jīng)是依個以捕魚為生的小國，在很短的時間內，它已經(jīng)發(fā)展成為歐洲舉足輕重的**大國。與荷蘭依樣，憑借其優(yōu)越的地理位置和良好的商業(yè)信譽，它也逐漸從海上航行的中間人變成了斗士。它的興起引起了人們的思考。讓我們從荷蘭歷史開始。

15世紀末的地理發(fā)現(xiàn)給歐洲帶來了前所未有的商業(yè)繁榮，也為荷蘭實現(xiàn)商業(yè)帝國提供了歷史機遇。作為一個中間人，一個**人，一個加工商和一個商人，荷蘭人從葡萄牙和西班牙裝載香料，絲綢和**然后運到歐洲各地。返航時，他們又為這兩個最早的海上霸權國家運去波羅的海產(chǎn)糧區(qū)的小麥、瑞典的鐵器、芬蘭的木材，以及自己生產(chǎn)的海軍補給品。

1579年，來自荷蘭北部七個省的代表在這個大廳簽署了一項協(xié)議，組成一個反對敵人的軍事聯(lián)盟。1581年7月26日，荷蘭起義城市的代表在海牙莊嚴宣布，西班牙國王對荷蘭各省的統(tǒng)治權應被廢除。

同年，7個省聯(lián)手宣布成立荷蘭省際共和國。這是一個在人類歷史上前所未有的國家。

在17世紀的時侯，憑借一系列現(xiàn)代金融和商業(yè)制度的創(chuàng)立，締造了一個稱霸全球的商業(yè)帝國。他們成立了世界上最早的聯(lián)合股份公司來聚集資本，壟斷了當時全球**的一半;他們建起了世界上第一**票交易所，比紐約的**交易早了三百年，資本市場就此誕生;他們還率先創(chuàng)辦現(xiàn)代銀行，1609年成立阿姆斯特丹銀行，比英國銀行早一百多年。并發(fā)明了我們沿用至今的信用體系。

荷蘭積累了巨大的財富，發(fā)達的經(jīng)濟支撐著荷蘭在世界上的強大地位。

一個國家的經(jīng)濟決定其政治，所以我們可以知道，一個國家的崛起必須有強大的經(jīng)濟實力做后盾。一個國家能否長期保持經(jīng)濟大國的地位，取決于它是否有商業(yè)自由和學術自由。很難想象一個抑制言論、扼殺學術的國家會有真正持久的經(jīng)濟繁榮。所以經(jīng)濟的繁榮益需要教育做后盾。

從大國崛起中，我們可以清楚的知道，我們的經(jīng)濟發(fā)展水平與發(fā)達國家還有一定的距離，影響我國經(jīng)濟發(fā)展的一個主要原因就是教育，主要表現(xiàn)在接受基礎教育和高等教育的人口比例明顯低于發(fā)達國家，無論是西方大國的崛起，還是德國、日本在戰(zhàn)敗后的迅速復原，都得益縱覽百年，世界舞臺風起云涌。什么才是世界大國的定義呢?

大國崛起后的第二印象：在西北歐，有一個人口不到2000萬、國土面積只有2.5北京的國家，在人類歷史上產(chǎn)生了巨大的影響。那是荷蘭。

荷蘭，這個在海潮出沒的濕地和湖泊上成長起來的民族不但朝氣勃勃而且富有進取精神。

他們開始抓鯡魚。他們以其獨特的鯡魚保存和食用方法，在眾多競爭對手中脫穎而出，成為歐洲第一家從事轉口**的鯡魚**商。

他們冒險將具有海戰(zhàn)功能的商船改造成為僅具有運輸功能的船只，使**船只的造價節(jié)省一半，同時將船只建造成大貨艙、小甲板的樣式來應對歐洲各國按照甲板面積征稅的制度，在海上**的競爭中形成了其自身的成本優(yōu)勢，他們堅守信譽，開發(fā)了很多新航線，壟斷了當時的歐洲的海上**，超越西班牙、葡萄牙和英國成為海上**第一強國。

他們建立了世界上第一家股份****(東印度公司)。當西班牙斷絕了和他們的一切**來往時，荷蘭人開始了自己的遠洋航行，荷蘭**賦予東印度公司很多權利以保證長距離的海洋航行，而東印度公司也不負眾望，5年的時間里邊在世界上有了15000個分支機構，在世界上有1萬多艘自己的商船行走于五大洋，在在東亞，他們占據(jù)了中國的臺灣，壟斷著日本的對外**;在東南亞，他們把印度尼西亞變成了自己的殖民地，他們建立的第一個殖民據(jù)點——巴達維亞城，構成了今天雅加達的雛形;在非洲，他們從葡萄牙手中奪取了新航線的要塞好望角;在大洋洲，他們用荷蘭一個省的名字命名了一個國家——新西蘭;在南美洲，他們占領了巴西;在北美大陸的哈得遜河河口，東印度公司建造了新阿姆斯特丹城，今天，這座城市的名字叫做紐約。

他們利用東印度公司進行著自己在世界上的商業(yè)攻勢，他們把銀行、**交易所、信用和有限責任公司這些新生的事務統(tǒng)一起來，建立了一個世界上第一個金融體系，雖然那個金融體系還那么單薄，但是它的威力在當時是多么巨大，荷蘭的財富增長在當時是世界上最快的速度，全球的商業(yè)霸權遍布全球。他們使阿姆斯特丹成為當時的世界中心，17世紀中葉的荷蘭達到了商業(yè)繁榮的頂峰。

他們?yōu)榱送卣棺约旱呢敻恢?，不遠萬里來到了中國，他們三百九叩了當時的順治皇帝，當時的代表團的成員說了這樣一句話：“我們只是不想為了所謂的尊嚴而喪失重大的利益”。

他們的統(tǒng)治很分散，起初是被西班牙國王統(tǒng)治，后來又得到了英國女王的統(tǒng)治，但是自信的荷蘭人發(fā)現(xiàn)這些國家的統(tǒng)治著貪得無厭，當時的七個省份便聯(lián)合起來，建立了一個分散的共和國，一個商人和知識精英為代表的共和國。

這樣，荷蘭可以說是和平崛起的“典范”。荷蘭的和平是因為他們強調商業(yè)權利而不是主權。由于商業(yè)權力的重要性，他們培育了現(xiàn)代經(jīng)濟制度的雛形；由于商業(yè)權力的重要性，他們成為海上的車夫；由于商業(yè)權力的重要性，他們得以催生現(xiàn)代共和制度。但是輕視主權又使得他們在政治上一次次地犯下今天看來很低級的錯誤。

但是，荷蘭人未必認為這樣不好。他們似乎是富而不貴的典范，并且安于這種生活。畢竟，荷蘭太小了，沒有日耳曼人和斯拉夫人這樣強烈的民族意識。

用小國大業(yè)來形容荷蘭再貼切不過了。

大國崛起荷蘭觀后感三：地處西北歐、面積只相當于兩個半北京的小國荷蘭，在海潮出沒的濕地和湖泊上，以捕撈鯡魚起家從事轉口**，他們設計了造價更為低廉的船只，依靠有利的地理位置和良好的商業(yè)信譽，逐漸從中間商變成遠洋航行的斗士。

越來越富有的荷蘭公民從貴族手中買下了這座城市的自治權，并建立了一個省際共和國，以充分保護商人的權利。

他們成立了世界上最早的聯(lián)合股份公司——東印度公司，壟斷了當時全球**的一半;他們建起了世界上第一**票交易所，資本市場就此誕生;他們率先創(chuàng)辦現(xiàn)代銀行，發(fā)明了沿用至今的信用體系。

隨著一系列現(xiàn)代金融和商業(yè)體系的建立，17世紀成為荷蘭的世紀。由于土地面積等自然因素的影響，荷蘭在17世紀末逐漸喪失了對世界的霸權。但時至今日，荷蘭人的生活依然富裕，荷蘭人創(chuàng)造的商業(yè)規(guī)則仍然影響著世界。

荷蘭觀后感【篇4】

彼得的父親是守衛(wèi)海堤水閘的工人，一天下午媽媽讓彼得為盲人朋友去送餅，還囑咐早點回家。

他把餅送給盲人朋友后玩了一下，記起了要回家。他和盲人朋友道別后馬上跑回家。正在這時他聽見了水滴出來的聲音，他扔下手中的花，爬上海提，發(fā)現(xiàn)海堤上有個小洞。這時他忐忑不安，有一股水流正通過小洞摻進提內。彼得意識到危險，還提只要流進了小洞就變成大洞會淹沒整個國家。

他馬上用手指頭堵住了洞眼。拼命地大聲喊叫，來人哪!但一直都沒有人來。空氣變冷了，他雙臂又僵又麻，但還是沒人來。媽媽焦急地等待彼得，但還沒回來，以為他住在盲人朋友家了。但此時此刻彼得已經(jīng)冷得牙齒直打顫，想用口哨引人注意，但沒有人發(fā)現(xiàn)。當他想放棄時想到家人會被淹沒，他堅持下去。第二天，有人發(fā)現(xiàn)了他馬上報警，后來海堤修好了。

他們把彼得交給了彼得的父母。不久大家都知道了彼得這位英雄救了大家的生命。

荷蘭觀后感【篇5】

真正的毅力：為了完成職責，不顧痛苦、孤獨和危險的勇氣；堅持到底、永不放棄的意愿；比大海的分量更強大的決心。我最喜歡這段是因為這里讓我感受深刻，這里讓我懂得了一個道理，無論遇到多大的孤獨、危險我們一定要克服它，所以我們要有決心有這種堅持到底的意志才行，說到這里我想起了一句名言：

面對堅強的意志，一切都會被克服。

彼得晚上不怕危險嗎？難道他不知道他家人在等他嗎？難道他在那里不會覺得冷嗎？

不彼得當時知道自己有多危險，他也知道家人在等他，可是他不想沒有了親人、國家和自己，所以彼得才有這樣大的毅力。這里讓我想起一句名言：給人類帶來幸福無疑是最正確的幸福。

這讓我想起了我們學的第19課《豐碑》，里面的軍需處長是多么舍己為人，他寧愿自己冷也要把棉衣給他的戰(zhàn)友們，軍需處長非常負責，他要保證每個戰(zhàn)友都得到棉衣，可是有一個戰(zhàn)友沒有棉衣他只能貢獻了自己的棉衣，這一種精神很值得我們學習，如果是我我一定穿著棉衣不給人家。

所以我們應該有責任感，這可能會創(chuàng)造奇跡。

[最新]呼蘭河讀后感8篇

好的作品的讀后感模板是什么樣的呢？閱讀作者寫的作品以后，感受到了作者的筆下生花，如櫞巨筆。讀后感的聯(lián)想要注意形式，幼兒教師教育網(wǎng)小編特意搜集并整理了呼蘭河讀后感，歡迎閱讀，希望對你有幫助！

呼蘭河讀后感 篇1

暑假里，我讀了一本書，書名叫做《呼蘭河傳》，讀著讀著，我仿佛被蕭紅帶回了呼蘭河，仿佛看到了胡家無緣無故地打小團圓媳婦，仿佛看到了云游真人利用人們的迷信心理騙錢，仿佛看到了跳 大神的人在那兒瞎擺弄，又仿佛看到了小團圓媳婦在滾燙的熱水中的掙扎……與其說小團圓媳婦是被燙死的，還不如說是被封建迷信思想害死的！比如說街中的大坑吧！

人們和家畜不管在晴天還是雨天都會遭殃，這個坑淹死過豬，淹死過貓、狗、雞、鴨，甚至有人掉進里面也很難出來。遇到這種情況，大家的第一個想法肯定就是：把坑填上不就好了么?但是他們的想法卻五花八門——什么拆墻讓路啦，種樹攀爬啦，但就是沒有想到這個最簡便、最直接的方法！

茅盾曾經(jīng)說過：“呼蘭河傳里的人物都像最低級的植物似的，只要極少的水分、土壤和陽光就能夠生存了，磨官馮歪嘴子是他們中生命力最強的一個——強的使人不禁想贊美他?！边@本書不但形象生動，還有一定的諷刺意義，希望你有時間也去看看。

呼蘭河讀后感 篇2

《呼蘭河傳》是著名女作家蕭紅的代表作，創(chuàng)做這篇小說時，正是抗日戰(zhàn)爭最艱苦的階段，這使遠在香港的蕭紅更加懷念自己的故鄉(xiāng)和童年，于是寫下了《呼蘭河傳》，《呼蘭河傳》這本小說讓我讀著讀著仿佛看到那里的景色：灰色的天，灰色的人，灰色的景象，仿佛整個天和地都是灰色的，這里經(jīng)常發(fā)生一些離奇的故事如；有很多人或者牲畜掉到泥坑里，有兩個學徒為了一個婦女而吵架……。我的童年生活原本是寂寞的，是祖父讓我的生活便得多姿多彩讓我的童年不再寂寞，而且我的童年也因此充滿了童趣。

蕭紅作家的童年生活是十分有趣的，可以讓我們值得回憶與欣賞的。我的童年也是如此美麗充滿童趣的，記得我5歲時，我去老家玩，那是一個風和日麗的早晨，我去我的萍萍姐姐家邀請她到我家玩，她答應了，我和我的萍萍姐姐，一起爬樹摘果子吃，還比誰摘得多呢！那時候的我可厲害了，能摘到好多果子，也能爬的好高，摘果子摘得我們感覺差不多了，就從樹上慢慢的走下來然后便一邊倚著樹根一邊休息，一邊吃自己辛辛苦苦從樹上摘下的果子，那感覺可爽了。可我更喜歡和我的萍萍姐姐一起在田埂上種地一起種地，于是我便不停的央求萍萍姐姐一起去田埂，起初她還不答應，可是呦不過我這個有點小可惡的表妹，于是便和我一起來到我家的田地，我先問爺爺和奶奶一起要了兩把鋤頭我用的是奶奶那把，我把爺爺?shù)哪前呀o了我最喜歡的萍萍姐姐。我們一起拿著鋤頭來到菜地上種地，我還是不太會這些東西，于是我就一直呆呆的看著我的萍萍姐姐是怎么下種的。她先拿起鋤頭，把鋤頭豎著高舉過頭，然后往下一揮，看上去可好玩了。然后一直這樣不停的做，挖到了一定的深度然后把菜籽放進土壤里，然后把剛剛挖出來的土壤放到他原來的位置上。我看著我心里癢癢的也想去試試看種地是什么滋味，于是也照著萍萍姐姐照做了?？墒蔷瓦@么一鋤，我的臉上到處多是土壤，萍萍姐姐看到了哈哈大笑當時我急的啊都想哭了，我心想誰這么好笑呀。把我心愛的萍萍姐姐都笑得肚子疼了。我頓時感到臉黏黏糊糊的，于是去找了一下鏡子，照了一下。一看，也忍不住哈哈大笑了，我的臉真像一個小花貓，呵呵！

怎樣是幸福的童年呢？是父母之間毫無間隙，在溫柔地愛他們的孩子時，同時維持著堅固的紀律，且在兒童之間保持著絕對一視同仁的平等態(tài)度。法國安德烈·莫羅阿：《人生五大問題》舉杯祝賀那個無憂無慮的黃金般的孩提時代，它就像冬夜里的星星，五月的晨露。

呼蘭河讀后感 篇3

開學的時候，我利用課余時間看了小紅寫的《呼蘭河傳》。內容豐富，引人入勝。印象最深的是幾個小故事。

豆腐在當時是奢侈品。晚餐吃一塊豆腐會是一件很棒的事情。有一些貧困家庭買不起豆腐。他們孩子的夢想是開一家豆腐店。甚至有一個人破產(chǎn)了，寧愿破產(chǎn)也不買個豆腐吃。這說明了窮人的悲慘處境，他們就那樣生活過，連一塊豆腐都買不起。

舊社會的女性生活可以說是非常悲慘的。廟會上，老廟里的人都很虔誠，但在娘娘廟里，人們根本不尊重娘娘，只求她給子孫。這也反映了當時的女性是多么的不起眼。

書里還講了一個小團圓媳婦在.的故事，她很好，但是被折磨，被打，被罵，被虐待，心里其實很委屈。她想回家，可是人家說她身體里有鬼，說她要驅鬼，說沒有偏方有效。她被迫在熱水中洗澡，被折磨致死。作者通過小團圓媳婦的故事，反映了女性在黑暗、落后、愚昧的社會生活中的不幸命運。

看完這本書，我感慨萬千。這三篇短篇小說只是書中的一個縮影，卻表達了女作者對舊社會的愚昧、落后和黑暗的不滿和憤怒。蕭紅在當時是不可多得的女性精英，但很多女性都過得很辛苦。新舊對比，社會進步了，生活條件大大改善了，女生不受歧視。我們要珍惜美好的生活，女生要自強不息，讓自己變得更強大。

呼蘭河讀后感 篇4

早就知道民國四大才女之一的蕭紅，看過她的傳記片。前幾天與在濟南上初三的外甥聊天，他說老師要求讀蕭紅的《呼蘭河傳》與羅貫中的《三國演義》，還要求寫讀后感與書評。

星期六和兒子到書店，一眼就瞥見了印刷精美的《呼蘭河傳》，毫不猶豫地抽出翻閱。第一章是東北小城呼蘭河的概況，冷的出奇的冬天，賣豆腐的、賣饅頭的、拉車的，還有各種小店，拔牙的、賣火燒的等等。作者仿佛站在空中向小城俯瞰，用冷靜、超然的筆描繪出小城的四季輪回、生老病死，人物換了一茬兒又一茬兒，但小城依舊在，幾度夕陽紅。

同是描繪城市風情，呼蘭河不像《清明上河圖》中汴京的繁華，不似《城南舊事》中老北京的婉約，更比不上鄧麗君《小城故事》中的多情，似乎冷颯颯的一股肅殺、一絲無情。

直到爺爺與小蕭紅的出現(xiàn)，才打破了這冷寂。溫暖的后花園，小女孩頑皮地為爺爺插了滿草帽的鮮花，香噴噴的烤乳豬、烤肥鴨，藏寶洞似的儲藏室，好脾氣的爺爺、潔癖嚴厲的奶奶，小孩子喜歡誰一目了然。換位思考，我立即明白了孩子的心理……

眨眼就翻了小半本，蕭紅用力透紙背的筆力讓我了解了豐富的東北民俗跳大神、放河燈、野臺子戲、娘娘廟大會，還有東二道街上泥濘不堪、無人管理、總是吞沒牲畜的大泥坑，重要的悲劇人物小團圓媳婦還未出場，兒子便提議要走，我遏制住購書的欲望，把書輕輕地放回原處。

星期天依舊下雨，和兒子來到書店再次拿起《呼蘭河傳》，直接看《小團圓媳婦》、《有二伯》等章節(jié)。我吃驚了，為那個沒有一點尊嚴、任人擺布的小童養(yǎng)媳，12歲的女孩子，在惜物如命的婆婆眼里，不如一只雞、一條狗、一件家俱，婆婆認為只有這個媳婦是打不壞、罵不死的。健康活潑的小女孩不多久便病倒了。為了讓她好病，各種土方、偏方、雜方，各路巫婆、神漢、道士紛紛出場，打著“治病”的旗號，花樣百出的摧殘這條生命，其實最有效的藥是“愛”，但沒人給她!最恐怖、最悲催的是那么大個兒的姑娘被剝光了衣服用開水“燙”澡!眾目睽睽，指指點點，暈過去再潑醒，反反復復，滿足了街坊鄰居、方圓數(shù)里人們看熱鬧的好奇心，滿足了愚昧人們無知無情的試驗!當晚，她便如風卷落葉，了無痕跡的去了!

在有二伯身上，仿佛窺見了阿Q的影子，也仿佛窺見了魯迅先生冷竣的目光……揭示國民的劣根性，探究生命的意義，蕭紅用年僅31歲的生命為后人留下了寶貴的精神財富。通過書更了解了蕭紅、她的身世、她的傳奇、她的悲苦的一生。

呼蘭河讀后感 篇5

今日我讀了一本叫《呼蘭河傳》的書，書里講了好多“我”和祖父趣味的故事，如果想明白就往下看吧。

我記得有一段異常趣味，講了“我”在后園里摘了一束玫瑰，給祖父戴在草帽上，而祖父不明白，還說：“今年春水大，花香二里都能聞見。”從這能看出祖父十分幽默，十分疼愛我。

我為蕭紅筆下的人物感到悲哀。他們每一天忙忙碌碌地，日復一日，年復一年，一成不變，沒有色彩和花樣，僅有脆弱和枯槁。那里的人是如此的冷漠，應對他們好比應對一堵厚墻。他們一生都在這樣的環(huán)境中度過，可那樣忙碌，到底是為了什么？

蕭紅的童年是灰暗的，她身邊的人一個個像被抽去靈魂的木偶，早已對生活麻木了。他們固執(zhí)而又愚昧，唯一不一樣的僅有蕭紅的祖父。祖父是一個樂觀的人，他從來沒有絕望過，成天開開心心的，并且他還保留了一顆童心，蕭紅每次調皮地做“惡作劇”，祖父發(fā)現(xiàn)了不但不生氣，反而和蕭紅一齊哈哈大笑。如果換作別人，恐怕早已把蕭紅教訓一頓了。所以，蕭紅算是幸運的，她有一個令她驕傲的爺爺，關于祖父的記憶是她極少有的幸?；貞洝?/p>

比起蕭紅，我們不知要幸福多少倍：衣來伸手飯來張口，吃喝玩樂無一不全，時常還能得到零花錢，城市里有好多公園，里面娛樂設施一應俱全，五花八門、妙趣橫生，和那灰頭土臉、死氣沉沉的呼蘭河沒法比。此刻的我們真是身在福中不知福呀。

作者出生時祖父都已經(jīng)六十多少了，作者三、四歲時，祖父快七十了，七十歲的祖父十分愛作者，他們爺倆在后園笑個不停。祖父的后園就是小作者的天堂，想干什么就干什么，想怎樣樣，就怎樣樣，一切都是自由的。

書里講到在東二道街上有個大泥坑，六、七尺深，在那個大坑里淹死過人、豬、狗、貓、馬，那個大坑家家戶戶都明白，有的人說拆墻，有的人說種樹，就是沒有說把這個坑填平。

在作者的描述中，她的童年是歡樂的，也是寂寞的。她從小在后園里長大的，作者和祖父在后園里一齊玩，一齊干活，作者和祖父時時刻刻在一齊，童年充滿了歡樂。

文章中寫到團圓媳婦是一個美麗可愛的小姑娘，才十二，本該是有一個無憂無慮的童年，而她卻早早的賣給了一戶人家做童養(yǎng)媳，是多么的可憐！這不由得讓我想起了我們的新社會，人們用知識變得智慧，用自我的雙手去創(chuàng)造自我完美的生活，沒有男女的不平等，沒有可怕的戰(zhàn)爭。

??！我真想永久地停留在童年，可是時光總是要走的。那就用一顆善良、熱情的心好好珍惜，感受這完美的時光吧！

《呼蘭河傳》我讀完了，可我的思想還停在那灰色的境界里。

呼蘭河讀后感 篇6

寒假，我讀了《呼蘭河傳》，無比向往作者蕭紅的童年。

這本書記述了作者的故鄉(xiāng)——呼蘭城中的事。童年的蕭紅，可以在房頂上吃黃瓜，在后院追蜻蜓，采了野花丟進自己的“百寶箱”里……就這樣，祖父、后院成了蕭紅童年中必不可少的回憶。

蕭紅的童年是自由的，“想做什么，就做什么”。她最喜歡在后院里呆著，在地里挖個洞，在樹上搖落葉，再在跳進河里捉鴨子……無拘無束，無論她怎樣搗蛋調皮，都無人怪她，管她。她作品中天馬行空的想象就源于此吧。

蕭紅的童年是快樂的，經(jīng)常和祖父一起仰天大笑。跑去田里摘了一束玫瑰花，插在祖父的草帽上，看著祖父滑稽的樣子，蕭紅笑得在炕上打滾，祖父也沒有因為蕭紅的“惡作劇”而生她的氣，反而被蕭紅的天真逗笑了。她開朗樂觀的性格便源于此吧。

蕭紅的童年，也讓我聯(lián)想到了自己。上個月的周末，有同學請我出去一起玩，可是我一整天都有課，只能拒絕了她的邀請。我心里很不是滋味，我的周末被安排得滿滿當當?shù)模挠惺裁磿r間出去玩？我要是能像蕭紅小時候那樣自由就好了！

多希望，我能有更多自由支配的時間；多希望，能少一些束縛人的條條框框；多希望，我也能隨時親近大自然，像童年的蕭紅一樣。

呼蘭河讀后感 篇7

我最近在讀一本書，書的名字叫《呼蘭河傳》，它是一個20世紀80年代的一個叫蕭紅的女作家寫的，我覺得她的文筆非常大氣。看完以后，我深受啟發(fā)!

書中，蕭紅用快樂且無奈的筆調寫下了她的童年，其中，蕭紅很多次寫到了她的祖父與她嬉戲玩耍的場面，因為在家里面，只有祖父最關心她，一直陪伴著她，但是其他人卻非常歧視她。書中有一處情節(jié)令我記憶猶新：“蕭紅趁祖父不注意，往他的帽子上插滿了玫瑰花，祖父卻沒有察覺，還說：”這季節(jié)的玫瑰真香啊!“蕭紅在旁邊哈哈大笑。”我覺得，蕭紅的祖父也是很富有童趣的。其中，我最感動的一個篇章，是第四篇《王阿嫂的死》。這一篇講的是王大哥被張地主克扣一年的工錢后，人像瘋了一樣，見人就打，所以被張地主活活燒死了。王阿嫂當時有孕在身，經(jīng)受不住這樣的打擊，整天哭哭啼啼的。張地主嫌她干活不利索，一腳踢在她的肚子上。正是這一腳，讓她與她丈夫相見。她收養(yǎng)的地主丫鬟小環(huán)，在她墳前哭得傷心極了……我倍受感動，這樣寫可以從側面反映了王阿嫂超越個人苦難和對受傷心靈的母愛救助。我一口氣讀完了，餐巾紙卻整整用掉了一包。我合上書本，心里久久不能平靜……

呼蘭河讀后感 篇8

“我將與藍天碧水永處，留下那半部《紅樓》給別人寫了?！薄鞍肷M遭白眼冷遇，……身先死，不甘，不甘?！薄捈t

自從我接觸了《呼蘭河傳》，就被它深深吸引，這是一部充滿童心、詩趣和靈感的“回憶式”長篇小說，茅盾先生對《呼蘭河傳》評價是“一篇敘述詩，一副多彩的風土畫，一串凄婉的歌謠?！?/p>

呼蘭河小城的生活或許有一點沉悶，但無論是扎彩鋪、放河燈、跳大神、娘娘廟會、野臺子戲，還是北方大自然的風霜雨雪、火燒云蕭紅用繪畫式的語言，“在灰暗的日常生活背景前，呈現(xiàn)了粗線條的、大紅大綠的帶有原始性的色彩”，勾勒出一幕幕充滿童趣的影像。

當我翻完最后一頁，《呼蘭河傳》也就看完了，不過我的心還沉浸在蕭紅筆下的這座小城中，心中又想起了那句話：花開了，就像花睡醒了似的。鳥飛了，就像鳥上天了似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。一切都活了，都有無限的本領，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣。都是自由的……這樣的敘述，這樣灰色的畫面，這樣悲劇的人生，不得不令人深思。

呼蘭河不只是呼蘭河，它更是當時社會的一個縮影。這樣一個看似平靜，但在生活中卻處處充滿了灰暗與沉悶的呼蘭河，只能用“荒涼”來形容。在這里，苦難不是別人強加的，而是由于人們的愚昧與無知，從而引發(fā)了一場又一場的災難。人們只是為了活著而活著，死去而死去，一個個悲劇不斷的發(fā)生。在人們的心中只有順應社會，只有順應天命。他們不知道為什么那么“順服”，但他們不得不順服，這不得不就是他們的悲哀的根源。