成長的秘密觀后感

書中有一段文字深深吸引了我的眼球：一個老師要從“平凡”走向“卓越”，他的“10%”是什么？現(xiàn)在，我要清清楚楚、明明白白地告訴你，就兩個字，記錄。一天工作以8小時計算，480分鐘，你要能勻出10%的時間，或者多付出10%的時間，即48分鐘，用在記錄上，記錄當天的教育喜悅、教育煩惱、教育小失敗、教育小智慧。記上三年，你一定能從“平凡”走向“優(yōu)秀”；再記五年，你一定能從“優(yōu)秀”走向“卓越”。說得有道理呀！誰能堅持思考，堅持記錄，誰就能在反思中不斷成長，從“平凡”變?yōu)椤安黄椒病?，堅持就是勝利。記得，師范里，老師就告訴我們將來工作了要勤于動筆，學會記錄，善于反思。剛剛畢業(yè)時的我記得可牢了，信心滿滿，充滿熱情，也曾一度記過，寫過，卻好景不長。因為某某原因，種種緣故，堅持不了了，放棄了，懶了，惰了，不寫了，荒廢了。我想正因為我沒有恒心，無法做到堅持，才使得我至今如此“平凡”。其實，我們都可以變得“卓越”，只要我們做到堅持，做到持之以恒。水滴才能石穿！

管建剛老師的《教師成長的秘密》一書給予我的啟發(fā)太多了，感謝這本書一次次地點亮了我心中的燈，一次次照亮了我的心房，給我指明了方向。感謝管建剛老師，也感謝推薦這本書的薛麗芬老師。

【篇二：《教師成長的秘密》讀后感】

本學期，好像是薛校長的極力推薦，我們學校教師共讀管建剛老師的《教師成長的秘密》。

拿到書本，抱著試著讀讀看的想法隨手翻閱起來，沒想到，這一翻，便被書中的文字吸引了，居然津津有味地把整本書一下子看完了。

從書中的字里行間可以看出，管建剛老師，與我屬于同一時代的人，曾經(jīng)的我與管老師一樣喜歡武俠小說，喜歡瓊瑤阿姨，是的，我們就是讀著這樣的閑書過來的。管老師工作、生病，思考，創(chuàng)辦《班級作文周報》，到特級教師，這中間的堅持與思考只有他自己知道。他是聰明的，灑脫的，有個性的一位男老師。讀著他的書，好像這樣一個男老師的形象就在我的眼前，非常真實。感受最深的是這樣幾點：

第一點是管建剛老師非常的樸實。真心的話能打動人的心。管老師毫無保留地展示自己的親身經(jīng)歷。哪一個成功之士的背后不是大把的辛酸和血淚，還有那堅持到幾乎不能堅持的無奈。而每一次的失敗和打擊，個中滋味，除了自己，無人能曉得。管老師毫不避諱，把自己的失敗經(jīng)歷一展無余。其中他說到多年后知道自己第一篇小作發(fā)表純屬偶然，是那個報刊剩了的空，連小學生的作文都是的，所以管老師的作品就成了湊版面的文章而問世，多么偶然而又多么必然，多么欣喜多么驕傲。

第二點是管建剛老師做事的堅持。書中有這么一句話：一個人如果不逼自己一把，永遠不知道自己有多優(yōu)秀。很多時候我們都貪圖安逸，過于溺愛自己，得過且過。或者常以不舒服，精力不濟等推諉工作。這樣日復一日，年復一年，數(shù)年以后，我們發(fā)現(xiàn)，工作了這么多年，竟然沒有任何變化。然后就會后悔當初沒有拼一把。

逼自己，貴在堅持。來看看管老師是如何逼自己的。每天逼自己寫1000個字，每天逼自己跳1000下繩。天天如此堅持下來，身體好了，字也漂亮了。為了提高學生的寫作興趣，他萌生出辦《班級作文周報》的念頭，一直堅持到現(xiàn)在，辦了12年、600多期《班級作文周報》，雖然這12年間遇到層出不窮的困難，但是每遇到一個困難，他都逼自己想出一個點子來解決問題，就這樣成就了他的作文奮斗史。再說管老師給學生作文投稿，一次不成，投10次，20次，100次。稿子投出去了，石沉大海也要投，不以質(zhì)量取勝，也要以數(shù)量取勝，這樣屢敗屢戰(zhàn)，終于成功了。就是這樣一個有堅持的人，他認準了道，一條道走到黑，就走到了別人望不見的地方。

管老師在書中提到：每天花48分鐘的時間用在記錄上，記錄當天的教育喜悅，教育煩惱，教育小失敗，教育小智慧，記上三年，你一定能從平凡走向優(yōu)秀，再記5年，你一定能從優(yōu)秀走向卓越。記錄，不僅僅是記錄成功的例子，更要記錄失敗的。記錄了一個又一個故事后，再對這些記錄進行分析研究，同類合并，異類分項，歸納出你的發(fā)現(xiàn)，這就是屬于你自己的教育故事，有屬于你自己的特點。

好像好久沒有這么認真地看一本書了，但《教師成長的秘密》這本書給我?guī)砹怂伎迹斋@很多，值得一看。

【篇三：教師成長的秘密讀后感作文】

今年學校發(fā)的是管建剛寫的《教師成長的秘密》。當我拿到這本書時會有種抵觸情緒，因為我覺得教育書籍太過深奧專業(yè)，以至于再玄妙的道理都變得味同嚼蠟，拿到這本書，同樣被我扔在一邊很久，直到現(xiàn)在要交讀后感了才拿出來翻翻，翻開書頁，很快被跳入眼簾的”不喜歡也能很出色”的詩篇深深吸引——興趣是一個偉大的騙局，扼殺了無數(shù)人潛藏的才能?？粗雀行杂掷硇缘纳鷦訑⑹觯形蛑羁痰母形?，為我敞開了新的視野。

《教師成長的秘密》對我這種新教師，仿佛像一盞指明燈，讓我從迷茫走向光明。這本書由五部分組成，分別是2·18%的教育基礎(chǔ)；120%的教育渴望；75%的教育奮斗；63%的教育韌勁；10%的教育寫作。這五部分環(huán)環(huán)相扣，由淺入深。

先說教育基礎(chǔ)，對于剛剛踏上工作崗位的我來說比較自卑，因為很多老師都是師范畢業(yè)，而我是非師范的。畢業(yè)后選擇了教數(shù)學，大學里學的《生物工程》專業(yè)知識也派不上用場，現(xiàn)實確實很殘酷。然而，今天我的心情好多了，他告訴我在學校獲得的社會工作的“基礎(chǔ)分”，約為2。18分。盡管我什么都不會，我跟別人也就相差2。18分吧。

120%的教育渴望這句話告訴我們，“心想”是“事成”的必要條件，一個人能否有成功，就看他對成功的渴望有多強烈。成功的秘訣是渴望。曾經(jīng)，為了自己的教師夢，披星戴月的努力，最終成功了，也許這就是渴望的力量吧！

75%的教育奮斗，也就是四分之三的努力。說來也是，一個人一天24小時，扣除8小時睡覺，2小時吃飯洗澡，剩下的14小時，也不要用滿，四分之三，也就是10。5小時，夠了?？此撇欢嗟氖畟€小時，能做到的又有幾個？這時，我們就要學會拒絕，學會拒絕不必要的事情?？偨Y(jié)管老師的一句話：當你明白拒絕一個東西，比獲得一個東西的時候，你成熟了。

當你有了成功的渴望，并為之付出努力的時候，不要忘了兩個字，堅持。一個人的潛能到底有多少，誰也說不清。只要一個有堅持力的人，不管基礎(chǔ)再差，只要認準了道，一條道走到黑，就能走到別人望不見的遠方。

管老師說：只要您拿起筆，將你教育中扥麻煩事寫出來，就會轉(zhuǎn)化為一個個曲折，吸引人的好故事，于是所有工作上的煩惱都轉(zhuǎn)化成了寫作的快樂。拿起筆記錄，安靜地回顧自己的教育行為，會發(fā)現(xiàn)自己做的不好的地方，需要彌補的地方。教育記錄本身，它具有教育補助，教育改良的功效。

在我剛剛踏上工作崗位的時候就遇到這本書，讓我感悟到了管老師深刻的感悟，讓我感知到了不一樣的世界。

【篇四：教師成長的秘密讀后感】

“海量閱讀”，初次聽到這一名詞的時候，我并沒有感覺到很新奇。語文教育改革時至今日，讓孩子大量閱讀已成為教育界，乃至社會的共識，無需再加論證。

在2001年，參加工作還不到一年，我就自發(fā)地產(chǎn)生了要讓孩子大量閱讀課外書的念頭。當時，一線的語文教育實踐告訴我，平時喜歡閱讀的孩子，有著良好的閱讀習慣和進行了大量閱讀的孩子，學習語文極為輕松。他們在課堂上思維活躍，面對同一文本總能讀出自己獨特的感受，語言表達能力強，能說會道，寫出的文章也很有靈氣。

當時，我就倡導語文學習“三分課內(nèi)，七分課外”，并進行一些課外閱讀的探索。如，每天孩子的回家作業(yè)就是閱讀，然后做好讀書筆記。我把讀書筆記取名為“采蜜集”，專門摘抄閱讀中畫下來的好詞佳句。在學校，我會從語文教學時間里擠出一些課時作為“自由閱讀課”，帶領(lǐng)和引導孩子進行課外閱讀。經(jīng)過四年的教育實踐，最后的成果雖然沒有進行研究的考量，但是，孩子們對語文學習的熱愛，和對作文的狂熱，已經(jīng)給了我答案。我的探索之路是成功的。尤其是到了六年級，有些孩子的作文，我都難以下筆批改。它對我的文學底蘊提出了考驗。

現(xiàn)在回想起來，那幾年應該是我語文教育成長的關(guān)鍵期，遺憾地是我錯過了這一關(guān)鍵期。我時常想：一個老師的專業(yè)成長離不開專家的引領(lǐng)、教育閱讀寫作和同伴互助。其中，專家引領(lǐng)和同伴互助是外因，閱讀寫作是內(nèi)因。那時，我雖然遇到了幾個賞識自己好校長和一幫關(guān)系特別親密的同事，不過他們的志趣似乎都不再教育上，在我的專業(yè)成長上起不到引領(lǐng)和互助的作用。

沒有了成長的外在環(huán)境，還好，我迷上了閱讀，特別是針對語文教育的專業(yè)閱讀。這一習慣，雖然促進了我的成長，但并沒有讓我真正跨進語文研究的大門。管建剛老師在《教師成長的秘密》一書里談到：“所謂成功人士，只不過比平常的人，多做了10%，超前了10%，這10%，不得了，為他們贏得了一個卓越的人生。一個老師要從‘平凡’走向‘卓越’，他的‘10%’是什么？就兩個字：記錄。每天用上10%的時間進行記錄，記錄當天的教育喜悅、教育煩惱、教育小失敗、教育小智慧，記上三年，你一定能從‘平凡’走向‘優(yōu)秀’，再記五年，你一定能從‘優(yōu)秀’走向‘卓越’。

是的，我缺的就是記錄——教育寫作。對于研究來說，記錄是第一步，有了這第一步的資料，才有下一步的整理分析，沒有整理分析何談研究

【篇七：教師成長的秘密讀后感】

記得是一個周六，海門新教育研究那邊派來吳勇主任到我們學校來指導，我們?nèi)ヂ犓膱蟾鏁r同時發(fā)下來的管健剛的這本新作《教師成長的秘密》，當時邊聽報告邊瀏覽了一下，發(fā)覺寫得很精彩。

我感覺主要有兩點：

第一作者管健剛老師是個很有能力的老師，體現(xiàn)在這本書里的是他的說服能力。他旁征博引，告訴了我們什么是成功的渴望，就是像憋在水里那種求生的欲望一樣；又告訴我們成功的條件，就是怎樣的堅持；又告訴老師們切合實際的成功的途徑，就是記錄。反正管老師的書語言簡練，表達力強勁，如果他想把黑的說成白的，把死的說成活的，相信也難不倒他。

第二點是管健剛老師非常的樸實。好聽的話誰都喜歡聽，但誰都懷疑真假，只不過哄哄耳朵罷了。真心的話有時糊弄不了耳朵，但卻能打動人的心。管健剛老師就屬于后者。要想說服讀者，管必須的做到是展示自己的親身經(jīng)歷。而哪一個成功之士的背后不是大把的辛酸和血淚，還有那堅持到都幾乎不能堅持的無奈。而每一次的失敗和打擊，個中滋味，除了自己，無人能曉得。管卻毫不避諱，把自己的失敗經(jīng)歷一展無余。其中他說到多年后知道自己第一篇小作發(fā)表純屬偶然，是那個報刊剩了的空，連小學生的作文都是的，所以管的就成了湊版面的文章而問世，多么偶然而又多么必然，多么失敗而又多么驕傲。開始我讀到這個地方是還經(jīng)常調(diào)侃，而過后卻覺得沒法再當做笑料了。所以寫作的最高技巧是沒有技巧，一個“真”就行！

管健剛老師的書看過好幾本了，感覺最容易被打動，收獲到很多，以后還得多看幾遍。

【篇八：《教師的成長秘密》讀后感】

這本書，我看了兩遍。看完第一遍，好像什么也沒記住，只知道作者是管建剛，從一個農(nóng)村教師成為了特級教師，喜歡記錄，再讓我說別的，好像說不出來。于是，又開始看第二遍。看第二遍之前，我仔細琢磨了目錄里面的5個部分：第一部，2。18%的基礎(chǔ)教育。第二部，120%的教育渴望。第三部，75%的教育奮斗。第四部，63%的教育韌勁。第五部，10%的教育寫作。看著目錄，依稀回憶起每個部分里面作者所記載的事例。然后，根據(jù)這五部分，我又重新閱讀了每個部分中的細節(jié)，看完后，隱約能感受到作者的堅持、執(zhí)著、志氣、不服輸?shù)膫€性，十年磨一劍，最終從一個普通農(nóng)村小學教師煉成了一個特級教師。

那么，這個特級教師究竟是如何煉成的呢？我想，主要有以下幾點值得我們借鑒與思考：

一、特級教師是“想”出來的

所謂“想”，這里指發(fā)自內(nèi)心的“想”，也就是渴望，也就是我們每個人在每個階段應有的人生目標。管建剛老師為了與在中心校的老婆平起平坐，他從內(nèi)心生出渴望，確立了目標—從村小調(diào)到中心校，7年半的時間，他從村小走到了中心校，又源于他內(nèi)心的渴望，又從中心校走到市里學校，一步一個腳印，最終走成了特級教師。成為特級教師的管老師，似乎已經(jīng)實現(xiàn)了終極目標，但是在一次與孫老師的談話后，他又有了新的目標：幾年后，他還要成為“有聲音”，能讓大家記住的特級教師。一個目標實現(xiàn)，又生新的目標，這樣永遠都有新目標。有目標才有方向，有方向才有前進的動力。要把目標轉(zhuǎn)化成行動的力量，不是在家里等的就有的，而是每天的工作中，朝著目標的方向一點點前進。管建剛老師在書中提到，一輩子沒有活出亮色的人，不是他沒有能力，沒機遇，往往是他沒有真正的渴望過。我們經(jīng)?！跋脒^”要做什么，卻不曾渴望，渴望更能激勵我們?nèi)ジ冻鲂袆?。心“想”未必事成，只有把“想”化成渴望，從?nèi)心生出切合實際的目標，認準這個目標，一條道往前走，走到黑還要往前走，這樣最終才會見到黎明。

二、特級教師是“逼”出來的

書中有這么一句話：一個人如果不逼自己一把，永遠不知道自己有多優(yōu)秀。很多時候我們都貪圖安逸，過于溺愛自己，得過且過?；蛘叱Ｒ圆皇娣?，精力不濟等推諉工作。這樣日復一日，年復一年，數(shù)年以后，我們發(fā)現(xiàn)，工作了這么多年，竟然沒有任何變化。然后就會后悔當初沒有拼一把。

逼自己，貴在堅持。來看看管老師是如何逼自己的。每天逼自己寫1000個字，每天逼自己跳1000下繩。天天如此堅持下來，身體好了，字也漂亮了。為了提高學生的寫作興趣，他萌生出辦《班級作文周刊》的念頭，一直堅持到現(xiàn)在，辦了12年、600多期《班級作文周報》，雖然這12年間遇到層出不窮的困難，但是每遇到一個困難，他都逼自己想出一個的點子來解決問題，就這樣成就了他的作文奮斗史。再說管老師給學生作文投稿，一次不成，投10次，20次，100次。稿子投出去了，石沉大海也要投，不以質(zhì)量取勝，也要以數(shù)量取勝，這樣屢敗屢戰(zhàn)，終于成功了。就是這樣一個有堅持的人，他認準了道，一條道走到黑，就走到了別人望不見的地方。

逼自己，喜歡現(xiàn)在的工作。我們當老師的，也總會有很多抱怨。工資少，雜事多，沒名堂。但是不喜歡也要逼著自己逼著自己好好干。因為幾乎沒有人能找到一個一輩子愿意為之苦，為之累的工作，任何工作做久了都會煩。管老師在書中有這么一個比喻：你和工作的關(guān)系，好比兩口子一起過日子，你想他的好，他就很好，你想他的壞，那就完蛋了。我們每天的工作都會遇到很多麻煩事，逼自己喜歡現(xiàn)在的工作，投入現(xiàn)在的工作，像陀螺一樣圍著工作轉(zhuǎn)，讓自己沒有時間去煩惱，把事情一件一件解決掉，你會覺得一天做了很多事情，就會很有充實感和成就感。現(xiàn)在，適當折磨折磨自己，將來，你會發(fā)現(xiàn)，流過汗的日子，吃過苦的日子，回味起來，是如此的美好。

三、特級教師是“寫”出來的

管老師在書中提到：每天花48分鐘的時間用在記錄上，記錄當天的教育喜悅，教育煩惱，教育小失敗，教育小智慧，記上三年，你一定能從平凡走向優(yōu)秀，再記5年，你一定能從優(yōu)秀走向卓越。細想我們身邊，不乏教育故事，不乏教育靈感，缺乏的是記錄的手。只有記錄下來，才會永遠保存，記錄，不是寫文章，它是隨意的，一兩句，可以，八十句更好。不用構(gòu)思，不求成篇，只要真實與及時。真實，才有價值。及時，是怕遺忘。遺忘非?？膳?，當初的一點感想，第二天就會遺忘掉一大半，過幾天就忘得所剩無幾。只有記錄，才會讓你的靈感永遠的保存。

記錄，不僅僅是記錄成功的例子，更要記錄失敗的。只要你拿起筆來，將你教育中的麻煩與失敗寫出來，這一件件事，就都會化為一個個曲折的、吸引人的好故事。再回顧這些教育行為，你會發(fā)現(xiàn)自己做的不好的地方，需要彌補的地方，然后你就能及時進行教育補救。

記錄了一個又一個故事后，再對這些記錄進行分析研究，同類合并，異類分項，歸納出你的發(fā)現(xiàn)，這就是屬于你自己的教育故事，有屬于你自己的特點。接著再有針對性的看一些教育理論書，讀著讀著，你會發(fā)現(xiàn)，教育理論和自己的教育實踐有了相通點，你會發(fā)現(xiàn)，教育專著的閱讀并不枯燥，這就是寫而后讀。寫而后讀，它有針對性，能節(jié)省出大量的時間。從這個意義上講，“寫”給了我們最好的閱讀指南。

當我們老了，回顧這一個個記錄下來的教育故事，用這一個個記錄來印證我們曾經(jīng)走過的教育人生。正如美國作家羅伯特基挺的話：當你變老了，你的身體越來越短，而你的故事越來越長。

我們每個教師不可能像管建剛老師那樣，都成為特級教師，但是我們每個人可以有成為“特級教師”的野心。認真做好每一件事，盡力不后悔，成為每個人自己心目中的特級教師。

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秘密觀后感(模板6篇)

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秘密觀后感【篇1】

內(nèi)容簡介：怎樣把最普通的土變成美麗的畫作？怎樣用一顆顆硬邦邦的豆子變出翠綠可愛的小帳篷？怎樣在舊水族箱里營造一片熱帶雨林？隨處可見的土里隱藏著生命的密碼，充滿了深不可測的能量，需要孩子的小手去觸摸才會顯示出神奇的“自然魔法”。這些“自然魔法”將開啟孩子探索世界的新篇章，為他們未來豐富的創(chuàng)造力和想象力奠定基礎(chǔ)。本書是德國著名自然教育家、幼兒教育專家吉塞拉·沃爾特針對學齡前兒童的特點專門設(shè)計的互動游戲書，旨在幫助他們了解自然界最基本的幾種元素。按照書中的指導，你不僅可以通過游戲在輕松愉快的氛圍中讓孩子掌握更多與自然相關(guān)的知識，還能夠幫助孩子在發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程中，通過看、聽、聞、辨別和動手實踐，真正愛上自然、愛上科學，并且認識到保護自然的重要意義。

土里的秘密讀后感，來自卓越網(wǎng)上書店的網(wǎng)友：大自然是最偉大的魔法師，能夠與大自然親近的孩子會在自然的懷抱中學會很多的“魔法”：他們會操控水的奇妙變身——固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)，讓看不見又摸不著的空氣原形畢露，在正確使用火的過程中認識到它的威力并學著駕馭它，或者在土里尋找各種生命的奇跡……這些“魔法”開啟了他們探索世界的新篇章，為他們未來豐富的創(chuàng)造力和想象力奠定了堅實的基礎(chǔ)。

土里的秘密讀后感，來自當當網(wǎng)上書店的網(wǎng)友：通過看、聽、聞、辨別和動手實踐，通過父母帶著小孩游戲的方式認識自然界的基本元素。這種方法既增加了父母跟小孩相處的時間，有開拓了小孩的視野，增強了動手能力。再有，每周去一次戶外，呼吸一次新鮮空氣，也有利于小朋友的成長。

秘密觀后感【篇2】

書架上，有一本散發(fā)著油墨香味的《閱讀年遜這書名一下把我給吸引住了。翻開書，一篇名為《蛇島的秘密》的文章把我深深吸引，我迫不及待地讀起來。

蛇島是一座小島，島上的秘密可多了！比如，這么一座孤零零的小島，那么多的蛇是怎么來的?它們在島上是如何生存的？島上有沒有其他的生物?

讀完這篇文章，我明白了許多知識，拓展了我的視野。

1957年，我國科學隊第一次登上蛇島。從此，蛇島的秘密揭開了，蛇島在中國和世界都聞名了。

原來蛇的全身都是寶埃蛇的皮可以制成各種各樣的樂器和工藝品，蛇肉還可以吃，味道十分鮮美，讓人吃一口就不會忘記，蛇的毒液在醫(yī)學上可以起到巨大的作用，因為毒液可以來治療各種各樣的疾玻蛇島的發(fā)現(xiàn)，對我國的醫(yī)學，起到了巨大的作用。

我以前一直認為蛇是害蟲，瞧見蛇的模樣，誰一見它渾身就起雞皮疙瘩。每次去動物園的時候，我從來不去蛇的陳列館，總是遠遠地繞著道行走?，F(xiàn)在想起來，發(fā)現(xiàn)自己是多么的可笑和幼稚??！

讀了這篇文章，我對蛇的看法改變了，現(xiàn)在我真想當上一名科學工作者，到蛇島上去探索一番呢。

來到尚書網(wǎng)的在線閱覽室，蛇島的秘密這書名一下子把我吸引住了!蛇島在什么地方，那上面到底有什么秘密呢？我迫不及待地讀了起來。蛇島是渤海灣的一座小島，島上的秘密可多啦！比如，這么一座孤零零的小島，那么多的蛇是從哪里來的？它們在島上是怎么生存的？島上還有沒有別的生物？等等。讀完這本書，我懂得了許多知識。

1957年，我國科學考察隊第一次登上蛇島進行了細致考察。從此，蛇島的秘密揭開了，蛇島在中國和全世界都出名了。

原來蛇的全身都是寶?。∩咂た梢宰龀筛鞣N樂器和工藝品；蛇肉可以吃，味道鮮美極了；毒蛇的毒液在醫(yī)學上還有很大的用途。它可以治療多種疾玻蛇島的發(fā)現(xiàn)，對我國的社會主義建設(shè)和人民生活，將起多么大的作用啊!

我在讀這本書以前，一直認為蛇是一種大害蟲。瞧那模樣，人一見它，渾身就起雞皮疙瘩。我小時候聽姥姥講：人見了蛇就會暈倒，直到被蛇活活纏死。從那以后，別說看蛇，就是聽人說蛇，我的心就會怦怦直跳，害怕極了。每次去動物園，我從不到有蛇的陳列館去，總是遠遠地繞著走。

現(xiàn)在想起來，我的臉直發(fā)燒，我那時是多么的幼稚可笑啊！

讀了蛇島的秘密，我對蛇的看法改變了，現(xiàn)在，我真的想當一名科學工作者，去蛇島考察一番哩!

秘密觀后感【篇3】

最近，我讀了一本書，叫《城堡的秘密》。這部國際大獎小說，深深地吸引著我。捧著它我經(jīng)常忘記吃飯，放下它我感慨萬千，心情久久不能平靜。

這是一本經(jīng)典文學，寫的是小女主人公梅奈爾的悲慘的童年生活。梅奈爾父母雙亡，她的外祖母也于不久前去世了。她是個孤兒，只能寄居在女仆家，女仆非常善良，十分喜歡梅奈爾。我非常投入地去讀這本書，以至于讓我常常覺得自己就是書中的主人公梅奈爾。她快樂，我和她一起快樂，她痛苦，我和她一起痛苦。讀到為了保護外祖母的一大筆遺產(chǎn)，她遭遇了竊賊，殺人兇犯、憤怒的瘋子，甚至幽靈那部分時，我仿佛出現(xiàn)在那空無一人的房子里，看著弱小的梅奈爾小心翼翼的把外祖母的遺產(chǎn)保護著，整夜不能入睡。淚水模糊了我的雙眼，梅奈爾的生活太艱苦了，她真是太可憐了！

與梅奈爾相比，我們的生活無憂無慮，沒有煩惱與痛苦，就像生活在蜜罐里。父母每天無微不至地照顧我們。我們每天吃著可口的飯菜，穿著漂亮的衣服，享受著爺爺奶奶們的疼愛書中梅奈爾的童年故事讓我真正地認識到自己的生活是多么的幸福與美好。是呀，我們應該知足并珍惜這種快樂的生活，感恩為我們創(chuàng)造這一切的父母！

在這部小說里，我十分喜歡梅奈爾的表姐格蕾琴。她善良、堅強、寬容、快樂，她有說不完的大道理。她的腰很瘦很瘦，簡直就是一個A4腰，輕快而敏捷地身姿，只要我閉上眼仿佛就能看到她在屋子里歡快地飛奔著。我慶幸梅奈爾有這樣一位表姐，在她的教育、影響、陪伴下，梅奈爾無論生活怎樣艱難，始終能保持一顆正直、善良、健康的心靈。

讀完了《城堡的秘密》，我明白了：每個人的家庭都不一樣，有的富貴，有的貧窮。但同樣的是，我們都應學會珍惜并承受生活所帶給我們的苦與樂。

秘密觀后感【篇4】

寒假里，我讀了一本科普書《海洋的秘密》。海洋：遼闊的海洋，迷人的海洋，從深藍到碧綠，絢麗多彩，變化萬千。波濤此起彼伏，你追我趕，是多么的美麗，是多么的壯觀??！

你可曾知道，在深深的海底，記錄著歷史的演變，晶瑩的海水孕育著無數(shù)奇珍的生命。自古以來，人類就對美麗而神秘的大海充滿著幻想，渴望了解它的秘密，科學家們始終在研究和開發(fā)利用它們。

一滴海水，晶瑩剔透，我們用肉眼看，里面什么也沒有，把它放在顯微鏡下，嘿，真是別開生面了！看那，有像閃光的“表帶”，有像細長的“大頭針”有像扁平的“圓盤”……真是太神奇了。這些是什么呢？哦！書上告訴我們是浮游生物。

海洋的秘密還有很多很多呢！海中有鹽，這誰都知道，可它和一般的鹽水不大相同。那海水又咸又苦，喝得太多了還會拉肚子呢！海洋，這個詞，在我們眼中實在是太普通了。但是，在科學家們的眼中它可都是寶。海水里有七八十種元素，如果你能想到，那破浪的戰(zhàn)艦/奔跑的汽車/是用鎂來制造的，你是不是感到更神奇了。

人們已經(jīng)從藍色的寶庫里得到了許多財富，在不久的將來會從海水中取得更多更多的寶藏。海洋不僅僅只有這些，還能給人類帶來健康呢！品種眾多的海洋生物還是醫(yī)藥的重要來源。

通過讀了《海洋的秘密》這本科普書以后，讓我知道了美麗的大海有著那么多平時無人知道的秘密，讓我看到了一個陌生而新奇的全新世界。增加了許多知識，開拓了視野，使自己仿佛翱翔在美麗而神秘的海洋里。

秘密觀后感【篇5】

內(nèi)容簡介：本書為美國靈性大師泰德?安德魯斯絕世力作，全球范圍內(nèi)探討“前世今生”話題最重要的作品。作者圍繞“人真的有前世輪回嗎”這一問題，深入探討了“人死了以后，靈魂去了哪里？”“為什么有些人會在你的今世出現(xiàn)？”“你們前世究竟有著怎樣的關(guān)聯(lián)？”“怎樣找到靈魂的另一半？”“潛意識里究竟隱藏著什么？”“如何走進你的前世？”“打開前世會對你的今生有何幫助？”等問題，對于想要了解前世輪回，想要深入探索自我內(nèi)心世界的人來說，本書絕對不容錯過。

前世的秘密讀后感，來自當當網(wǎng)上書店的網(wǎng)友：好像是“亞洲之父”李光耀曾經(jīng)說過，“相信前世往生會讓人有一種更為宏大的視角，它會讓你不再計較日常生活中的小得失，讓你的生活態(tài)度更加豁達?！倍@本書中所探討的靈魂為什么要轉(zhuǎn)世，靈魂是如何轉(zhuǎn)世的，如何理解自己在今世的經(jīng)歷，如何用輪回轉(zhuǎn)世來解釋你的人際關(guān)系，如何通過走進前世來讓自己的今世過得更好等，都會讓人變得心胸開闊。作者在書中指出，每個人今世所經(jīng)歷的一切，都是自己前世經(jīng)歷的總和。而靈魂正是通過不斷轉(zhuǎn)世，來讓自己變得日趨完善的，今世的挫折和磨難，都是靈魂修煉自己的方式?！段鞑厣罆防镆蔡岬竭^這些思想，但都只是浮光掠影，這本書則深入探討了這些問題，非常過癮。

前世的秘密讀后感，來自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友：說靈魂伴侶會同時轉(zhuǎn)世，我們可能會有不止一個靈魂伴侶，可能是異性，也可能是同性，可能是朋友、家人或夫妻。靈魂伴侶會出現(xiàn)“一見如故”、“一見鐘情”的情況。有時會感到彼此在給對?一種無條件的支持和愛……恩！

秘密觀后感【篇6】

仔細觀察周圍的人，你會發(fā)現(xiàn)一個無法忽略的事實：他們中絕大多數(shù)都生活得并不開心，過著沒有成就且毫無目標的生活，似乎沒有能力應對日常生活中出現(xiàn)的問題和狀況。他們?nèi)斡勺约哼^著平庸的生活，得過且過。

甘于平庸似乎成了一種生活方式。不滿的情緒使他們把自己的失敗和失望歸咎于社會、他人、境遇和周遭。他們認為，自己的生活掌握在別人的手里。這種思想是如此地根深蒂固，以至于他們無法接受完全相反的事實。

杰出的哲學家和心理學家威廉詹姆斯曾經(jīng)說過：“我們這個時代最偉大的發(fā)現(xiàn)，就是人們可以通過改變自身的思想觀念，進而改變自己的生活。”這句簡單的話里包含著一個真理，即我們并不是受害者，而是可以創(chuàng)造生活和世界的創(chuàng)造者之一。或如另一位偉人所言：“你并非自己所認為的那種人，但是，只要你想成為怎樣的人，你就會成為怎樣的人。”這是羅伯特？安東尼《自信的秘密》一書的開卷，它闡述了一個簡單的事實，絕大多數(shù)人包括我自己都是甘于現(xiàn)狀，忘了自己是可以做得更好的，喪失了勇于開拓的精神，失去了自信心。

《自信的秘密》一書告訴我們，要想改變現(xiàn)狀，就必須掙脫現(xiàn)實世界的束縛，提高自己的精神意識。改變擁有巨大的力量。而且是你一定能做到的，能在21天內(nèi)做到的。改變自己需要從相信自己，獨立并成功地處理事情，學會正確地理解我們內(nèi)心發(fā)出的“信號”，不再隨波逐流做起，改正依賴的壞習慣。“只要你不依靠他人，就沒有人可以讓你失望”一旦形成獨立的性格，你就不必再拖延或逃避解決你所遇到的問題，因為你有足夠的信心，自我肯定，并會用沉著的姿態(tài)去迎接人生的每一個境遇。你不再感到焦慮，因為你知道一切都在你的掌控之中，力量的源泉與你緊密連接在一起。你不再需要他人不斷給你鼓舞和動力。相反，在人生的旅途上你會逐漸發(fā)現(xiàn)，內(nèi)心的力量可以戰(zhàn)勝你遇到的任何困難。

想要獲得真正的自由和自信，你必須停止對贊美的追求，你真正需要的是認可。贊美和認可最大的區(qū)別是，前者是一種價值性評價，當你因為某人為你效勞而贊美他“很棒”時，你其實是在告訴他，如果他滿足不了你的要求就“很遜”。舉個例子，孩子送給你一束花，你不應該說：“你是個好孩子，因為你送了花給我?！比绻氵@樣說，你就是在告訴他：如果他沒有送花給你，他就是個壞孩子。相反你應該說：“謝謝你送的花，我非常喜歡?！边@樣，你就只是對孩子的行為表示了認可，而沒對孩子本身做出任何價值評價。人們是如此地喜歡那如音樂般悅耳的贊美之聲！許多人不惜一切只為聽到它。他們寧愿失去金錢、賣命地工作、毫不愛惜自己的身體，只為那贊美之詞。就像吸毒的癮君子需要靜脈注射一樣，為了滿足毒癮不惜走上絕路。他們在“售賣”贊美的“毒販”間穿梭，對“被認可”的感覺逐漸上癮。上癮的程度越深，他們就會越多地把自己生活方向的決定權(quán)交給別人。

想要樹立百分之百的自信，必須從別人的束縛中解脫出來。我們努力地履行著自己認為是份內(nèi)的事，不愿意失去家人、朋友、同事和同輩的認可。因為害怕獨立，我們一次次讓機會從身邊溜走。但只要我們愿意，我們就隨時都可以從別人認可的束縛中解脫出來。如此看來，問題根本不在別人，而在自己身上。只要你真的想要樹立百分之百的自信，就沒有什么可以阻擋你。你錯誤地認為依賴、操縱、順從、攀比和競爭是你幸福的源泉。除非讓自己從這樣的想法中解放出來，否則你創(chuàng)造不了自己想要的生活。只有當你決定去做所有你力所能及之事時，你才能從精神和肉體上得到解放，才能得到你一直夢寐以求的自信。我們的問題是：到底是選擇束縛抑或自由？答案在你自己的手里。

秘密的觀后感

今天幼兒教師教育網(wǎng)推薦的文章主題是“秘密的觀后感”。怎樣用文字記錄觀后感呢？電影恰好將各種藝術(shù)無縫整合在一起，而且觀看電影時也會觸發(fā)我們許多感悟。好的觀后感能帶領(lǐng)我們更好地了解自己，理解他人，也可以激發(fā)我們對電影劇情的深入思考。希望在閱讀后，大家可以繼續(xù)收藏本頁！

秘密的觀后感 篇1

在今年的寒假里，媽媽推薦我讀《寶葫蘆的秘密》這本書，在剛開始讀這本書的時候，我有點搞不清楚那個寶葫蘆是真的還是傳說故事里的，我?guī)е闷嫘淖x了下去……

本書的主人公叫王葆，在文章的開始，他和他的同學在學校里吵翻了天。之后在他去釣魚的時候，碰到了寶葫蘆，并和它在一起了，隨后寶葫蘆幫他變出了很多他想要的東西，如：金魚、自行車、珍貴的花草等。

有一次，他把寶葫蘆帶到了學校，在數(shù)學考試時，把其他同學的考試答案變到了自己的試卷上，然而字跡卻沒有改變，被老師發(fā)現(xiàn)后非常羞愧。

還有一次，他和同學下象棋，他想吃掉對方的棋子“馬”，而寶葫蘆幫他把棋子“馬”吃到了嘴里，搞得他趕緊跑開了。

最后他發(fā)現(xiàn)變出來的東西都是偷來的，感到非常的痛苦，經(jīng)過不斷的思想斗爭，最終決定把它拋棄了。

通過閱讀這本兒童文學作品，是我懂得了不勞而獲的東西是不可取的，想要獲得的成果必須通過自己的努力去得到，這樣才能使自己在事情成功后獲得成就感，也能夠被大家所認可。

秘密的觀后感 篇2

暑假，我看了一部令我難以忘懷的電影《寶葫蘆的秘密》。電影里有個叫王葆的小男孩，很愛做夢。一天回家，他做著作業(yè)便伏在桌上沉沉地睡去，夢見了……。

王葆的成績不如班上其他孩子好，常常被同學嘲笑。一天中午，他釣魚時釣到了神奇的寶葫蘆，它能實現(xiàn)主人的愿望。在王葆的要求下，寶葫蘆開始幫他寫作業(yè)、答考題、干活。王葆覺得這樣很好，還能得到老師的表揚，洋洋得意的?？墒呛髞硭l(fā)現(xiàn)寶葫蘆不動腦筋，生搬硬套，干的事常常讓他在同學面前出丑，還使他成為了小偷。王葆終于丟掉了害人的寶葫蘆，通過自己的努力成為了游泳冠軍，為班級、為學校贏得了榮譽。

從王葆的故事中我學到了兩點，首先，人必須要誠實，不能說謊騙人。王葆開始不誠實，偷懶，把寶葫蘆做的事說成是自己做的，后來大家揭穿了他的謊言，他顏面掃地。王葆后來變誠實了，改邪歸正，大家又喜歡他了。在現(xiàn)實生活中，我也有類似的經(jīng)歷。有一次數(shù)學考試，一道題我不會做，偷偷地瞟了同桌的答案，得了滿分?；丶液笪液芎蠡?，因為這樣不誠實，我不會的題目下次可能還是不會。我告訴了媽媽這件事，媽媽批評了我的錯誤，同時又為我的誠實感到高興，說知錯能改就是好孩子。第二天，我找老師說明了情況，試卷減了分，我更正了題目。雖然我不是滿分，但在老師和媽媽心中，我還是滿分。

第二點，自己的事情自己做，不能過分依賴別人。王葆依賴寶葫蘆，結(jié)果什么都沒干好。他憑借自己的努力，終于成為了游泳冠軍。我回想起媽媽教我洗手帕的事。我把臟手帕遞給媽媽，理所當然地讓她洗。媽媽卻搖搖頭說：“欣怡，自己的事情自己做，你如果不會洗媽媽可以教你。”在媽媽的幫助下，我完成了浸泡、涂肥皂、搓揉、漂洗等步驟，終于洗好了?？粗筛蓛魞舻氖峙?，我十分開心，這是我第一次自己洗的手帕，自己的事自己做，我能行！

通過這部電影，我們應該記住王葆的教訓，學會誠實和自理，因為天上不會掉餡餅，世上沒有不努力就能獲得的成功。

秘密的觀后感 篇3

你明白寶葫蘆嗎?那是一種你想要什么就來什么的寶貝。故事中的王葆從小就聽媽媽講寶葫蘆，之后他做夢夢到釣上一個寶葫蘆，過上了“要什么來什么，想什么有什么”的快樂生活。

但是好景不長，寶葫蘆分不出指令的意思，例如上次象棋比賽，王葆為了贏，悄悄地對寶葫蘆說：“吃車!吃象!寶葫蘆糊里糊涂就把棋子喂到了王葆嘴里。還有一次他數(shù)學考試想作弊考一百分就委托寶葫蘆幫忙，可它卻等別人寫完后搬了過來，受到了老師的訓斥，一氣之下他把寶葫蘆扔到了湖里。

文中有一地方令我深愛啟發(fā)：當王葆扔掉寶葫蘆之后，他刻苦學習，按時完成作業(yè)，用心參加課外活動，成了校內(nèi)數(shù)一數(shù)二的好學生。

雖然寶葫蘆有無窮無盡的魔法，但它沒有自我的想法，別人叫它做什么它就做什么，根本不理解這件事的目的。其實人身上也有“魔法“，那就是潛能，只是有些人不去挖掘它而已。

文中有兩句話使我終生難忘。王葆老師常說“天上不會掉餡餅，只有自我靠自我”;王葆爸爸常說“不要把留意眼放在做壞事上，要放在學習上，學習成績肯定會提高?！?/p>

秘密的觀后感 篇4

《寶葫蘆的秘密》這本書光看書名，就很吸引我：究竟是什么樣的寶葫蘆？到底又有什么秘密呢？因此一拿到這本書，我就迫不及待地馬上讀起來，不到兩天就讀完了。

故事發(fā)生在小學生王葆身上，從王葆小時候，奶奶就一直給他講有關(guān)寶葫蘆的故事，所以每當碰到困難的時候，王葆就幻想有個神奇的寶葫蘆來幫助他。有一天，王葆又與同學吵了架，回家后睡著了，他夢到自己釣魚時意外地釣到了一只萬能的寶葫蘆，從此，他就讓寶葫蘆代他寫作業(yè)、做模型、考試，要什么有什么，想什么就成什么。有了這個寶葫蘆后，王葆在學校的表現(xiàn)突飛猛進，讓同學們刮目相看。寶葫蘆讓王葆漸漸有了依賴性，不但沒有幫助王葆，反而讓他學會了偷懶、說謊。終于在一次數(shù)學考試時，寶葫蘆使用魔法時把同學蘇鳴鳳試卷上的答案連姓名全部轉(zhuǎn)移到了王葆的空白試卷上，壞事終于漏了底。在老師和同學們的幫助下，王葆認識到了自己的錯誤，明白了一分耕耘，一份收獲的道理，所以他發(fā)奮圖強，通過自己的努力，在游泳比賽中取得了優(yōu)異的成績，得到了老師和同學們的贊揚。

剛開始看這本書的時候，我覺得寶葫蘆真是一個充滿了魔力的寶貝，我也很想要一個這樣的寶葫蘆，讓它給我許許多多的好東西?？墒亲x完這本書后，我就覺得寶葫蘆并不是那么讓人神往了。這個故事告訴我們投機取巧的心態(tài)是成功的絆腳石，只有努力不懈，自強不息，才能成功?？孔约旱膭趧訐Q來成果才會感到幸福，所以，我們一定要用自己的智慧來克服困難，用自己的努力來取得進步和成功。

秘密的觀后感 篇5

讀書之《寶葫蘆的秘密》讀后感600字：

前幾天，我看了《寶葫蘆的秘密》，被書里的內(nèi)容深深地吸引住了，忍不住要跟大家講一講書中所講述的“王葆和寶葫蘆的事”。下面我講這個故事吧！

王葆從小就愛聽故事。所以，每次只要奶奶要求他干什么，奶奶就得講一個故事。因為這是他們的規(guī)矩。比如，奶奶說：“乖小葆，來，奶奶給你洗個腳?！蓖踺釁s一面擺手，一面說：“那你可得講個故事?！庇谑牵棠讨v了一個“寶葫蘆的故事”。所以王葆很小就聽過很多的寶葫蘆的故事。

有時，王葆在學校會跟同學鬧一些小別扭。就說那一天，他在學校過得很不高興，一下課，他就跟姚俊吵了起來。后來，又跟蘇鳴鳳吵了起來，蘇鳴鳳可是他們的組長。王葆上了火，一氣之下，跑回了家，又聽見有人叫他去釣魚，可跑出城到了河邊，卻一個人影子都沒有。我也覺得很奇怪，咦？難道王葆在做夢嗎？不料，卻是一個寶葫蘆。如果，我是王葆的話一定會高興得一蹦三尺高。從此，王葆要什么就有什么。我剛看到這一章，就想：如果，我有這樣一個寶貝，我會想要什么呢？可是，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)王葆的東西，竟是寶葫蘆從別的地方偷來的。

我覺得這行為太過分了，后來，王葆也發(fā)現(xiàn)了這個秘密，他決不愿意享用偷來的東西。所以，當他明白寶葫蘆給他的東西是怎么來的，他就氣得拼命要把寶葫蘆砸掉、燒掉，再也不要它了。不久，他醒來了，發(fā)現(xiàn)這原來是一場夢。

看完《寶葫蘆的秘密》我懂得了不勞而獲只能帶來煩惱和痛苦，只有通過自己的努力得來的勞動成果才是最好的，才可安心享用。

秘密的觀后感 篇6

在寒假里，我讀了一本書是《寶葫蘆的秘密》，讓我深受感悟。

這本書主要講了：一個主人公王葆在荷塘釣魚時，意外獲得了一個寶葫蘆，這個寶葫蘆能變出任何王葆想要的東西也因此，寶葫蘆給王葆闖了許多禍。后來，王寶得知真相，寶葫蘆變出的東西都是偷來的。從此，王葆毀掉了寶葫蘆，和別人說清真相后又開始幸福、踏實的生活。王葆突然醒來。原來這是一場噩夢。

在書中“‘啪!’我對準寶葫蘆就是一刀，當時一點也沒有考慮，就是那么一刀。我一刀下去，把這個寶葫蘆劈成了兩半，才覺得有些可怕。”這段話給我的印象最深，文中“我一點也沒有考慮”說明王葆當時是下定決心要把寶葫蘆毀掉?！耙坏断氯ァ闭f明王葆能知錯就改了，并且不想讓寶葫蘆再去傷害別人了，還表現(xiàn)出了王葆很憤怒的心情。

通過這個故事，我聯(lián)想到了自己身邊也有類似的一件事：有一天晚上在做數(shù)學作業(yè)時，有一道題難住了我，在這時，我多么想有一張答案突然出現(xiàn)在我的面前啊!當我的書包又變亂的時候，我多么想用魔法把書包變整齊啊!當我每次想出門時，我多么想讓攜帶自動系好啊!但是，當我看了這本書后，我徹底地改變了我的想法，因為我知道了：在自己的生活中，不要總讓別人幫你干這干那，因為只有自己的事情自己干，生活才會更美妙。因此，我比平時變得更樂觀了，更勤勞了，頓感覺生活一切皆美妙。

不勞而獲只能帶來煩惱和痛苦，投機取巧而不付出自己的努力是不會成功的，所以我們一定要通過自己的努力到勞動的果實。

秘密的觀后感 篇7

前幾天，我讀了一本書叫《寶葫蘆的秘密》，故事講王葆釣到一個神奇的寶葫蘆，能幫他滿足各種愿望，甚至不用動嘴，只要想一下，寶葫蘆就能幫他實現(xiàn)。寶葫蘆卻使王葆很苦惱，寶葫蘆變出來的東西是從別人那里取來的，它還經(jīng)常給王葆幫倒忙。最后王葆把寶葫蘆變出的東西物歸原主，并發(fā)現(xiàn)著只是一個夢。

故事的大意：有一個男孩叫王葆，他很愛聽人講故事。而王葆的奶奶要求王葆做什么，就得給王葆講一個故事。這天奶奶要給王葆洗腳，剪指甲。王葆便提了一個條件，就是讓奶奶給自己講個寶葫蘆的故事！奶奶便給王葆講起了這個有關(guān)寶葫蘆的故事，但每次講的都不一樣！講了張三、李四、王五、趙六他們各自如何得到的寶葫蘆，聽的王葆津津有味！逐漸的王葆一天天的長大，王葆便經(jīng)?；孟胱约阂灿幸粋€寶葫蘆會是什么樣的？所有的一切都會省心了。因為以前奶奶的愛就如王葆所得的葆葫蘆那么幸福！所以，讀了這篇我覺得：我們長大了，應該所有力所能極的事情都要自己去完成，盡量不要去麻煩長輩，而且永遠抓住自己身邊的寶葫蘆，不要讓它失去，那才是最幸福的！不管什么時候都要做一個有禮貌。有愛心的人才是最重要的！

我以前經(jīng)常幫別人倒忙，他們總是急急地說：“去去去，這兒沒你事兒?！蔽抑懒艘院蟛荒軄y幫忙，首先要想一想別人需不需要你。

讀完這本書，我有兩點感受，第一、想象力很重要，作者沒有這樣好的想象力，就寫不出這樣好的文章，兒童文學作家說過：“十二歲前做好兩件事：一、獲取知識，二、保留想象力。”我認為第二點更是一個重要的人生道理：想要幫助別人，首先要知道別人是否需要你幫，否則就會像寶葫蘆給王葆變畫報一樣，給別人惹出許多麻煩。

秘密的觀后感 篇8

我看了一本書，名叫《蘭心的秘密》。

這本書講的是一個名叫蘭心的女孩在仙女的幫助下，她如愿以償?shù)貙⑺母改缸兂闪诵“耍驗樗麄兛偸歉凑{(diào)，而且他們的身體還在繼續(xù)不斷地按二分之一的比例縮小——如果他們不對她百依百順的話?？墒撬麄兲×耍L雨交加的夜晚，蘭心到哪里去尋求庇護呢？她弄破了手指，誰來給她包扎？而且，她的小小的父母差點被貓當成老鼠吃掉。蘭心終于感到了恐懼和孤獨，幸好這時，仙女的紙片悠悠地飄落在她腳邊，她把紙片折成飛機，順著它找到了仙女，挽救了這一切。

我覺得這本書有點玄，很奇妙。人們居然都知道有仙女的存在。更好玩的是，雨街每天都下雨，風街每天都刮風。而且仙女待的地方不管什么時候都是十二點，鐘表上的數(shù)字也都是十二。更可笑的是仙女一只手有六只手指頭。

真是一本奇妙的書，把我給搞糊涂了。

秘密的觀后感 篇9

這個夏天雖然炎熱，但還是不能阻止我愛看書的心，這幾天我剛看完《寶葫蘆的秘密》，這本書講述的是一個叫王葆的小孩，他從小就喜歡聽奶奶講故事，奶奶總是講寶葫蘆的故事給他聽，所以他也幻想自己要是有一個寶葫蘆就好了，自己想干嘛就干嘛，想有什么就有什么。

在一次釣魚的過程中，他真的釣了一個葫蘆上來，從此他過上了高枕無憂的生活，在一次考試中也把別人的試卷變成自己的，連名字也變成了自己的名字，后來被老師發(fā)現(xiàn)，挨了批評，自從有了寶葫蘆他的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，很多事情變的越來越糟糕，后來他一氣之下就把寶葫蘆摔了個粉碎。他重新認識到了自己的錯誤，所以他要改變自己。世上本來就沒有不勞而獲的東西，只有默默的付出才會有所回報。

是呀，彩虹總在風雨后，付出才會有回報。沒有什么是可以不勞而獲的。我們只有努力學習，才有好成績；爸爸媽媽努力干活，才能有我們幸福的家。想到這，我不禁為自己那么安逸的學習生活感到慶幸。

你想，我們祖國邊疆的戰(zhàn)士們，他們?yōu)榱宋覀兠篮玫淖鎳几霸谧鎳淖钋熬€，經(jīng)歷嚴寒、酷暑，他們長年不能跟自己的家人團聚，多少的日日夜夜啊，因為他們的堅守，換來了我們平安各諧的環(huán)境。

我們的宇航員到外太空，是要付出怎樣的艱難和困苦，他們承受著跟我們不一樣的生活習慣，不一樣的氣候，因為他們的付出，航天事業(yè)蒸蒸日上。我們的班主任李老師，她為我們的班級付出了多少辛勞，她無私的奉獻，才有我們班的榮耀和美好。我敬愛的爸爸，你獨自一人在外打拼，付出了多少努力，流下了多少汗水，承受了多少壓力才有今天的成就，才把生意做的越來越好，我在這跟你們說一聲你們辛苦了。

雖然我現(xiàn)在還小，但我也會努力做的像你們一樣的英勇、善良、你們就是我的榜樣，就是努力學習的動力，我會沿著你們的路一直走向成功。

秘密的觀后感 篇10

《寶葫蘆的秘密》這本書非常有意義，里面的主人公是小學生王葆，王葆想不勞而獲得到好成績那是不可能的。

有一天，王葆在河里釣到了寶葫蘆，寶葫蘆愿意讓王葆做它的主人并幫他實現(xiàn)所有的愿望，條件是不能讓別人發(fā)現(xiàn)。王葆答應了寶葫蘆不說出來這個秘密。但是過了幾天王葆并沒有發(fā)現(xiàn)寶葫蘆為他帶來幸福和快樂，反而為他帶來了許多煩惱，使自己的生活一團糟。例如：王葆和同學玩象棋，他想“吃”掉 對方的“馬”可是寶葫蘆以為王葆要真吃對方的“馬”于是寶葫蘆就把有黑又臟的棋子往王葆的嘴里塞，嚇得王葆要打噴嚏，可是他只打了半個噴嚏。還有寶葫蘆把蘇鳴鳳的試卷變成了王葆的試卷，寶葫蘆幫王葆偷了電磁起重機。

最后，王葆才知道寶葫蘆給他的陶瓷娃娃、收音機、那些貴重的花草、自行車、糖果……都是寶葫蘆偷的。王葆頓時怒火上升，他決定把寶葫蘆消滅掉，無論王葆把寶葫蘆扔到小河里，還是把寶葫蘆切成兩半，或者再把寶葫蘆扔到火里面去燒?？墒菍毢J還是滾回到了王葆的腳邊。王葆的眼睛忽然睜開，原來這調(diào)皮又搞笑的故事只是一場有趣的夢呀！

讀完這本書我知道了一個道理，天上不可能掉餡餅，任何事情一定要自己動手去做才會取得成功。

秘密的觀后感 篇11

暑假的一天，我讀了米切爾·德思寫的《蘭心的秘密》書中的蘭心嫌父母管她太多，讓父母變成了小矮人，在獨自生活的恐懼和孤獨中意識到了錯誤。

書中的故事是這樣的：她的爸爸媽媽總是和她唱反調(diào)，在仙又弗蘭希思的幫助下，蘭心如愿以償?shù)貙⑺母改缸兂闪诵“?，但是在風雨交加的夜晚沒有人來庇護她，在她弄破手指時，沒人來給她包扎，她對獨自生活變得越來越恐懼，這時她意識到父母原來反對自己做一些事情是為她自己好，這時仙女的紙片悠悠地飄落在她的腳前面上面寫著：好了好了，該收場了，這不是真的，你該知道。你的父母并無過錯，你還是來找我討教討教。蘭心到了仙女的家，仙女幫她恢復了父母的模樣。

我們的身邊有一些小孩生在福中不知福，父母為他做了很多事，他們卻覺得父母很煩，包括我，有時候也是這樣。

通過《蘭心的秘密》我知道了，父母有時候的嘮叨也是為我們好。我一定要孝順爸爸媽媽。

秘密觀后感

相信大家的收獲肯定不少吧。想要記住電影中優(yōu)秀的劇情，我們就要準備動筆寫一份觀后感，通過寫觀后感我們可以提高自己的批判性思維能力，您是不是不太清楚作品名觀后感怎么寫呢？這是欄目小編認真收集并整理的“秘密觀后感”相關(guān)的各種信息，每個人都應該追求更好的自己！

秘密觀后感【篇1】

今天，我去爺爺家。去爺爺家之前，我先把鋼琴彈好，就興高采烈的去爺爺家了。 媽媽就開起了電腦，找到了《寶葫蘆的秘密》，打開看?？吹?時候我發(fā)現(xiàn)了里面有好多成語，如比：總而言之這個成語。

忽然王葆鉤到一個寶葫蘆，王葆嚇了一跳，以為是個會說話的小伙子，他輕輕拿起一塊石頭打到了寶葫蘆，寶葫蘆就長出手來了。那王葆更害怕了。第二天王葆他們班級考試，王荷考不出來，他就叫寶葫蘆幫他。第一次寶葫蘆看到一個戴眼鏡的小女孩，看到她的作業(yè)不錯，但是是她的作業(yè)也有一點小錯誤。第二次寶葫蘆看到了蘇鳴鳳的，寶葫蘆小聲說：“我找到了?！边@時候候劉老師說：“蘇鳴鳳你怎么交白卷？”這時候王葆走上來了，劉老師說：“王葆你怎么偷別人的試卷?！蓖踺釕M愧的低下了頭。他孤零零的走到河邊把寶葫蘆扔掉。王荷每天在家里練習數(shù)學。

有一次王葆去找寶葫蘆說：“這次數(shù)學考試我取得了好成績，寶葫蘆你有沒有幫助我。寶葫蘆說：”成績就是你自己得到的?！睂毢J和主人說再見。我常常會來看你的。

秘密觀后感【篇2】

影片講述的是一個叫王葆的少年偶然得到了一個無所不能的寶葫蘆，寶葫蘆想變就變，飛天遁地，既使王葆夢想成真，也給他帶來了許多煩惱，幾番掙扎后，王葆最終丟開了寶葫蘆，憑借自己的努力贏得了成功。

看完了這部電影，我非常感動。王葆首先依賴寶葫蘆，想不費力氣就得到自己想要的東西，寶葫蘆在幫助王葆的時候，也弄出了很多麻煩，讓王葆很煩惱。經(jīng)過幾次折騰以后，王葆終于醒悟了，如果不經(jīng)歷風雨，怎能看見彩虹？王葆就把寶葫蘆扔了。從此，認真學習起來。在期末考試時，王葆拿到了全校第一。

再想想我自己做作業(yè)不認真，一本暑假作業(yè)，就做錯了好幾題，爸爸為此說過我很多次，我經(jīng)常想努力作對所有的題，可是，每次做題，不是馬虎，就是不細心，沒有幾道全作對過。這次，看完了電影，我一定要好好學習，不要在做作業(yè)的時候想東想西，做完后，不要馬上給爸爸，媽媽檢查，要自己先檢查一遍再給爸爸媽媽檢查。

寶葫蘆的“不會變，只會搬”的秘密揭開了。我也懂得了我的做法和王葆一樣，是占有別人的勞動成果——不勞而獲。這能使人變壞，變懶，學不到真本領(lǐng)，這樣長大怎么能為祖國貢獻力量？

以后，我一定要像王葆一樣認真學習，不依賴寶葫蘆！

秘密觀后感【篇3】

小學生王葆是這本書的主人公，他不好好學習，總想著不勞而獲。一天，王葆在睡夢中釣到了一只寶葫蘆，這只寶葫蘆具有非凡的魔力，能幫助他實現(xiàn)任何愿望，只是有一個條件：王葆不能說出它的秘密。有了這個寶貝，王葆從此想要什么就有什么，來得真容易，學習成績也突飛猛進?？墒?，這一切不但沒有使王葆得到幸福和快樂，反倒使他鬧了不少笑話，感到了無窮的苦惱。一節(jié)數(shù)學課上，王葆有幾道題不會做就叫寶葫蘆幫他做可是寶葫蘆幫他做了反而卻害了王葆。

如果是你，你喜歡擁有這樣的寶葫蘆嗎？當然喜歡。但是我不希望寶葫蘆招來了許多麻煩，更不希望自己的快樂，是建立在別人的痛苦之上。

讀完了這本書以后我覺得，任何勞動成果都是需要自己付出的，不能期望不勞而獲。這突然讓我想起我自己，上課放學回家，每次題目不會做了，想都沒想就跑去問爸爸媽媽，以后上學時我要認真聽講，不會的我要開動我的腦筋，認真思考。我不能像主人公王葆一樣不想花一點力氣就得到好處，在生活學習中要腳踏實地，做到一分耕耘一分收獲！

我下定決心一定要好好學習，用自己的努力，考得好成績。

秘密觀后感【篇4】

這幾天我讀了一本趣味十足的書，名叫寶葫蘆的秘密，里面的內(nèi)容讓我回味無窮，同時又讓我明白了許多道理。剛開始看的時候，覺得寶葫蘆是一個寶貝，要什么有什么，多幸福?。】僧斘易x完整本書時，我這種想法就改變了。

這本書，講了一個名叫王葆的小男孩。他很愛聽奶奶講故事，奶奶總是講寶葫蘆的故事，故事中的主人公擁有寶葫蘆就會萬事如意，為此王保很想擁有一個寶葫蘆。有一天，他釣魚居然釣到了一個寶葫蘆，王葆高興壞了?？蓪毢J似乎沒有給王葆帶來什么好處，剛開始王葆說想要什么，寶葫蘆都會幫他實現(xiàn)，我想不用王寶操心。可后來王葆發(fā)現(xiàn)了一個令他苦惱的秘密，只要寶葫蘆知道王葆的心里想什么就會不分青紅皂白的亂做，讓王葆什么事也沒得干，這讓王葆很是生氣。而且寶葫蘆變出來的東西，竟然是偷來的！王葆不能把這些事告訴別人，否則寶葫蘆就會消失。所以他心中就像壓著一塊大石頭，難受極了。終于有一天，王葆忍無可忍了，毅然的把寶葫蘆的秘密告訴了同學，“轟”的一聲，寶葫蘆突然消失不見了，王葆從夢中醒來，旁邊是她的奶奶。王寶長舒了一口氣，把夢告訴了奶奶，心中這塊大石頭終于放下了。從此王葆明白了一個道理，一分耕耘一分收獲，寶葫蘆把它偷來的東西給了自己，就等于自己偷了東西。

讀完這本書，我懂得了無論什么都要拿自己的勞動成果換來，不勞而獲的東西不能要。用自己勞動成果換來的東西，才懂得來之不易，從中學會珍惜。這樣，就會尊重別人的勞動成果。有句話說，小利，大利之蛀；貪小利，則大利必亡。我們從小培養(yǎng)好良好的品德，不貪圖蠅頭小利。

書籍是人類進步的階梯，多讀書，讀好書，好讀書，讓閱讀成為一種習慣吧。

秘密觀后感【篇5】

蘭心說每一句話，她的父母總是和她唱反調(diào)。比如有一次，她讓爸爸買一個特大號的冰淇淋，她爸爸卻說：“今天你吃的冰淇淋已經(jīng)夠多的了，不能再吃了。吃多了要鬧肚子的?！痹俦热?，蘭心想到海邊渡假，她爸媽不同意，就同聲說：“和你已經(jīng)說好了要去山區(qū)渡假?！?/p>

蘭心不理他們就去找傳說中一個真正懂法術(shù)的仙女。她先問警察，警察告訴她仙女的住址并告訴她怎么走。當蘭心找到仙女的時候，跟仙女說了自己的煩惱。仙女說；“如果父母比你矮的話就代表你大還是父母大?！碧m心說：“父母大?！比缓笙膳徒塘颂m心一個法術(shù)，蘭心使用仙女教她的法術(shù)，只要父母違背她的意愿，就會變小一半。當父母變成像玩具人一樣小的時候她后悔了。

蘭心感 到她錯了，父母不同意她的想法則為了她更好的長大。她給仙女寄了封信，讓仙女施法讓父母恢復正常。這時候蘭心才感到了家的溫暖。

秘密觀后感【篇6】

為了加強我們的學習效率，改掉不良的生活習慣，學校組織我們觀看了電影《寶葫蘆的秘密》。

這部電影主要是講王葆夢見釣魚的時候釣到了一個神通廣大的寶葫蘆。這個寶葫蘆能變出所有的東西，能做出任何的事情。它既給王葆帶來了許多的樂趣，但同時也給王葆帶來了很多的痛苦。王葆肚子餓了，想吃零食，寶葫蘆就給他變出好多好吃的；王葆釣魚釣不著，寶葫蘆就給他變出一大桶魚；早上起來，寶葫蘆給他刷牙、洗臉、梳頭發(fā)。但是凡事有利就有弊，在下棋的時候，王葆大叫：“吃他的馬！”，寶葫蘆馬上把“馬”放進他嘴里，害得王葆一連“吃”了好幾個棋子。王葆一氣之下把寶葫蘆丟進了池塘。從此，他開始了自力更生的生活。他努力學習，堅持鍛煉，一個月后，終于獲得了游泳接力冠軍。

王葆依賴著寶葫蘆幫他做事，反而害了自己。最后靠自己的努力，獲得了的好成績。雖然這只是一個幾十分鐘的夢，卻能讓我明白凡事不能依賴別人，要靠自己的努力和永不放棄的精神獲得成功，而且還會使自己更快樂一些。

每當看到寶葫蘆幫王葆做事的時候，總會想起自己小時候發(fā)生的一件事。有一天，我在玩一個“推箱子”的電腦游戲，第十四關(guān)特別難，每次玩到第十四關(guān)的時候就輸了，所以我就讓爸爸幫我玩，結(jié)果，爸爸過關(guān)了，我再接著往下玩，但后來每次玩這個游戲時第十四關(guān)我都過不去。這不禁讓我想起寶葫蘆的那句話：“最好玩最簡單的你做，最無聊最困難的我做?！边@樣做當時是輕松了，但不能解決問題。

從今以后，我不能再依賴別人，要靠自己，自己的事情自己做！

評語：作者先敘述了電影的主要情節(jié)，總結(jié)出自己觀看電影得到的感受，同時小作者還聯(lián)系自己小時候發(fā)生的一件事，為自己今后的學生、生活提出了目標，條理性強，突出了本文的中心：不要養(yǎng)成依賴的壞習慣！

秘密觀后感【篇7】

這幾天，我很認真地看了已故的兒童文學作家張?zhí)煲頎敔數(shù)拈L篇童話，題目叫《寶葫蘆的秘密》，聽說根據(jù)同名有一部電影，很精彩的，但我沒有看過。

這個童話故事講的是一個叫王葆的小學生，他喜歡吃零食、愛幻想，經(jīng)常聽奶奶講寶葫蘆的故事》。在一次偶然的機會里，他得到了一個寶葫蘆。寶葫蘆神通廣大，它幫王葆釣魚、給他拿了許多好吃的東西，變出許多美麗的花兒……有了這樣的“寶貝”，王葆從此就自己不用做任何事情，仿佛世界變得很完美，所以接二連三的麻煩也隨之而來了，讓王葆覺得很無奈。后來，王葆把寶葫蘆的秘密說出來了，就好像放下了一副幾百斤重的擔子似的：好松快。是啊，如果一個人能通過心里想什么就能得到什么的話，那活在世上還有什么意義；如果一個人總是通過不勞而獲能夠成功的話，他就體會不到成功的真正意義，因為成功是汗水、淚水甚至是流血才能得到的。就像我們學生，如果不認真學習，就每次考試能得一百分，那這個成績對大家來說有什么意義。

所以我們應該通過自己的努力去獲得好成績，這就是《寶葫蘆的秘密》帶給我們的啟發(fā)！

秘密觀后感【篇8】

在這個假期里我讀了一本書，書名叫做《寶葫蘆的秘密》，這本書讓我懂得了許多道理。

《寶葫蘆的.秘密》這本書講的是有一個叫王葆的小男孩，他跟我們一樣是一名光榮的少先隊員，可是就是在這個普普通通的少先隊員身上發(fā)生了一件與眾不同的神奇事情。

王葆的奶奶從小就給王葆講寶葫蘆的故事，寶葫蘆是個神奇的東西，也可以說是一件寶物，擁有任何東西。一次偶然的機會，他得到了一個寶葫蘆，可以不費力氣得到一切。

故事的開頭，王葆跟同學一起去釣魚，可王葆不會釣魚，等啊等啊，有魚上鉤了，一看，是一個葫蘆??！王葆有點兒傷心，“寶葫蘆，寶葫蘆”。天哪！葫蘆說話了，王葆簡直不敢相信，他開心的要跳起來了。

王葆非常開心的回家了?？墒?，不好的事情發(fā)生了，王葆在和同學下象棋的時候，王葆因為對付不了對方的馬而“損兵折將”，所以，心里老想著“吃掉他的馬，吃掉他的馬”，寶葫蘆真把棋子扔進他的嘴里，差點兒被王葆吞進了肚子；王葆想去電影院看電影，寶葫蘆就把他朋友的電影票給弄來了；數(shù)學考試的時候，寶葫蘆幫著王葆作弊，竟然把別人的考卷拿來讓王葆交了上去，結(jié)果王葆被老師嚴厲地批評了……

有趣的事情還不止這些呢！在玩具店里，因為王葆什么玩具都喜歡，于是，寶葫蘆就來了一場驚天動地的“玩具總動員”，居然把所有的玩具都變到了了王葆的家里。

通過這件事，王葆明白了，想不勞而獲是不對的，于是，他決定今后做所有的事情都要靠自己的努力。看完這本書，可愛的王葆給我留下了深刻的印象。

只有付出努力得來的才是自己的收獲，是真正的幸福，我們一定要端正態(tài)度，丟掉懶惰的思想，丟掉耍小聰明、僥幸的思想，認認真真的做好每一件事，用自己的不懈努力收獲甜美和幸福。

秘密的觀后感12篇

作文是語文考試里經(jīng)常出現(xiàn)的題目，借助寫作可以突出展現(xiàn)我們對文字的熱愛，好的作文一定要多讀多看。怎么樣才能寫出來好文章呢？以下內(nèi)容是小編特地整理的“秘密的觀后感12篇”，供您參考，并請收藏本頁！

秘密的觀后感 篇1

最近，我讀了《海底的秘密》這本書。這本書的作者是美國的大衛(wèi)威斯納。這本只有寥寥數(shù)頁的無字繪本，表達了作者奇特的想象力。

這本書描繪的是一個小男孩無意間在沙灘上發(fā)現(xiàn)了一個相機。當他將照片洗出來之后，發(fā)現(xiàn)里面記錄了神秘的海底世界：人工制造的機械魚與魚類和諧相處；魚兒們坐在有沙發(fā)、有電視的溫暖小屋里聽大章魚講故事；刺猬魚變身為熱氣球載著魚兒們上天；還有神奇的外星人

最吸引我的是最后一張圖片，圖片上的男孩拿著一張相片，相片里的男孩又拿著一張照片，照片里的孩子又拿著一張照片照片、孩子、孩子、相片，一直到用顯微鏡看到一個沒拿東西的孩子跟我們打招呼。這意味著有無數(shù)的孩子曾經(jīng)撿到過這只相機，但是當他們拿著最后一張照片拍照之后，又都把相機送回了大海

孩子們這種獨樂樂，不如眾樂樂的分享精神打動了我，讓我情不自禁地想到了我的小伙伴們。每次，當我取得成績的時候，他們一起為了歡呼、吶喊；每次，當我失利的時候，他們又陪著我、安慰我；每次，當我缺乏信心的時候，他們?yōu)槲夜膭?、加油；每次當我疲憊的時候，他們的肩膀隨時讓我依靠

這就是分享，這就是這世間最珍貴的快樂！

秘密的觀后感 篇2

狼道——責任和團隊

在古代，人們對狼充滿了尊敬和崇拜。許多國家把狼當作圖騰來崇拜。狼在這個星球上生存了超過100萬年的時間，曾經(jīng)歷經(jīng)饑餓、疾病、天敵等嚴酷的生存環(huán)境的考驗，以及人類的捕獵、毒殺和陷阱，卻始終頑強地生存著，并保持一種王者的氣質(zhì)。狼之所以能夠傲視自然界的蕓蕓眾生，靠的正是對種群強烈的責任感和榮譽感，以及種群內(nèi)部親密無間的協(xié)作和至高無上的團隊精神。

狼群居。一般來說，一組有七只狼。每一只狼都對集團的繁榮和發(fā)展負責，承擔著集團賦予的榮譽和使命。

松下幸之助曾說過：“責任心是一個人成功的關(guān)鍵。對自己的行為負責，承擔自己行為最嚴重的后果，是一個偉大人格的關(guān)鍵。

”當我們養(yǎng)成了恪盡職守的習慣后，一種責任感就會油然而生。這種責任感就像信徒心中的信仰，讓我們了解工作的目的和自身的價值。這樣，無論我們從事什么工作，都會發(fā)現(xiàn)工作的樂趣，在責任感的驅(qū)使下，我們的工作能力和效率會成倍增長。

（親愛的婷，舉例子）

工作意味著責任，每個人分擔的任務就是責任。懷著責任感，我們會尊重和熱愛我們的工作，并在其中表現(xiàn)出色。社會雪茄戴維斯說：

“放棄了自己對社會的責任，就意味著放棄了自身在這個社會中更好的生存機會?！碑斘覀儗ぷ鞒錆M責任感時，就能從中學到更多的知識，積累更多的經(jīng)驗，就能在全身投入工作的過程中感受到快樂。責任感是克服工作中各種困難的關(guān)鍵。它激勵我們消除一切困難。

旦失一旦你失去了責任感，即使你做了你擅長的事，你也將一事無成。因此，作為教育的一部分，面對工作中的激烈競爭，如果缺乏責任感，無疑會給自己貼上失敗的標簽。對工作負責，就是對自己和集體最負責。只有充分履行肩上的責任，才能更好地享受履行責任帶來的精神愉悅。

狼與狼之間的默契合作已經(jīng)成為它們成功的決定性因素。不管它們做什么，它們總是依靠團隊的力量來完成。

一個由相互聯(lián)系、相互合作的若干部分二組成的整體，經(jīng)過優(yōu)化之后產(chǎn)生的整體力量必定能夠大于部分力量之和，所謂1+1>2。德國的歌德曾經(jīng)說過：“人的價值除了具有獨立完成工作的能力外，更重要的是具有與他人共同完成工作的能力。

”我們每個人都身處集體中，若想這個集體能夠健康高效地運轉(zhuǎn)，就需要大家的通力合作，這樣才能把群體的力量發(fā)揮到極致。（舉例子）

如果一個人的表現(xiàn)比較突出，而忽視團隊合作，從長遠來看，不會給團隊帶來持久的合作，個人價值的實現(xiàn)也會遙不可及。俗話說：單人不成陣，獨木不成林。

個人的力量總是有限的，當工作遠遠超過個人能力或經(jīng)理的承受范圍時，則需要依靠團隊的力量，才能最終達成目標；同樣的，我們每個人都努力工作，彼此間親密配合，那么就能充分發(fā)揮個人在團隊中的力量，團隊才能克服各種困難并最終取得成功。如果我們在學科內(nèi)相互學習、相互督促，在實際工作中相互配合，我們的工作就會更有效率，我們的集體就會更加團結(jié)，從而更好地在集體中實現(xiàn)我們的價值。

狼的凝聚力是決定其生死的決定性因素。每一只狼都以大局為重，以大局為先，形成一個堅不可摧的強大戰(zhàn)斗體。

面對現(xiàn)實中的各種挑戰(zhàn)和困難，只有全隊每個人都嚴格把握大局，適當犧牲自己的利益，才能克服一個又一個困難，最終取得顯著成績。（舉例子）

“若爭小可，便失大道”，說的就是做人做事要顧全大局，凡事要以大局為重。如果我們?nèi)狈Υ缶钟^，一味地計較個人利益得失，以致集體利益受損，那么到頭來個人利益也將無法保全，結(jié)果必將功虧一簣。因此作為集體的一員，我們應該始終視集體的利益高于一切，顧大局，識大體，不計個人得失，充分發(fā)揮自己在集體中的智慧和力量，讓集體變得更加強大，讓我們從事的教育事業(yè)變得更加輝煌。

狼在組織狩獵時會選擇一個好的目標，然后狼王會分配任務。每只狼都必須履行自己的職責。時機成熟時，狼群像箭一樣向獵物撲去，采用群輪戰(zhàn)的方法消耗獵物的體力，最終捕獲獵物，共同分享成功果實。狼群打獵靠的不是運氣，靠的是狼群中每頭狼的責任感和使命感，靠的是狼群彼此間的配合和信任，靠的是狼群顧全大局以及敢于犧牲和奉獻的精神和勇氣。

獵狼的成功，實際上是團隊合作的成功，是對個人責任的高度詮釋和價值的充分實現(xiàn)，實際體智慧和力量的完美展現(xiàn)。

秘密的觀后感 篇3

課文中的“秘密”是老師為小男孩用鉛筆判作業(yè)的事情，也因為老師寫的“優(yōu)秀”好擦，所以讓小男孩一直保持了好成績。雖然這是校園里發(fā)生的真實情景，但未必經(jīng)常能碰到。我們可以想象一本作業(yè)本對我們和對于那些貧困地區(qū)孩子們的差距。課文中最吸引人的莫過于小男孩的懂事了，但這里面不能缺少的是老師的尊重。正是這份尊重使小男孩的尊嚴沒有受到傷害，也使他保持了優(yōu)秀的成績。課文的最后自然段講得非常精彩，每個人都需要尊嚴都離不開別人的肯定與尊重。倘若沒有了這些那么生后將失去光彩，逐步走向自卑而封閉自己；有時無意中的肯定，尊重，甚至一個動作都可以改變一個人的人生，命運。就像蒲公英，有了風它將開始精彩的旅程,而一份尊重將會是輕風，帶著蒲公英開始自己精彩的人生。

也許每時每刻在你的身邊走著許多自卑的人，也許你的一句話可以讓他們心靈上的創(chuàng)傷少許多，也許你可以改變他們的人生。給予別人一份尊重就等于給予他人尊嚴，讓幼小的心靈有一層盔甲，從此不再受傷。

秘密的觀后感 篇4

不勞而獲片刻榮耀是可能的，但不會長久，也不會有成就感。這是《葫蘆的秘密》帶給我的最大感受。

王寶既然擁有寶葫蘆，可以說愿望實現(xiàn)了，有時候難免弄巧成拙，家里成了展廳。還好只是個夢，不然他就麻煩了。突然想起看過的那篇《鷹的重生》。

老鷹的壽命，最長可以活到七十歲！40歲之前，雄鷹展翅，翱翔于天地之間，搏擊云海，為天下第一鳥，驕傲自由！然而，四十歲時，鷹的生理開始衰老。這時，他們需要做出選擇，要么在悲傷中等待死亡，要么在痛苦中重生！

重生的過程是痛苦而血腥的！鷹必須展開沉重的翅膀，飛到最高最遠的山上，筑巢至少150天。飛行，這個時候，困難如天。它不能停止飛行。如果你停止飛行，那就意味著失去你以前所有的成就，意味著向命運屈服，意味著死亡！

找了個住的地方后，鷹開始了它的苦心煉制。第一，它用喙猛烈地啄巖石，使衰老的喙脫落，鮮血一滴一滴地滴落，仿佛不知道疼痛，一如既往。新喙長出來的時候，退化變鈍的指甲一根根被啄掉，說明手指是連在一起的，很傷我的心。鈍爪消失，新爪變成，鷹用鋒利的爪子一根根拔掉全身的羽毛。這是意志與痛苦的斗爭，悲壯與悲壯！當全身的羽毛重新長出時，鷹會像煉獄般重生，可以展翅再次飛翔，對著天空微笑，重獲30年的新生！

我們每個人心里都有一個美好的夢想。為了實現(xiàn)這個夢想，我們也要像老鷹重生一樣努力。歷經(jīng)千辛萬苦，我們會在征途上留下一系列堅實的腳印，讓青春大放異彩。

秘密的觀后感 篇5

《假發(fā)的秘密》讀后感胡佳宜我今天讀了一篇文章《假發(fā)的秘密》，它讓我很感動。故事的主角是××，假發(fā)的秘密不是隱藏在假發(fā)里的秘密，而是表達對同學的愛。通過兩名女同學的猜測，50歲的她為什么沒有一頭白發(fā)，這引起了全班同學的好奇。結(jié)果，王校長泄露了這個秘密。

原來在今年三月***被查出有癌癥，在化療時頭發(fā)都掉光了。為了不讓學生知道他的情況，他戴著假發(fā)來上課。最讓我感動的是孩子們?yōu)榱吮磉_對老師的愧疚，就在深夜折了41顆紅“心”悄悄把所有的紅“心”擺在辦公桌上。

這時，我想起了我們的老師，雖然我們的老師沒有戴假發(fā)，但她給了我們同樣深的愛。在生活上老師對我們說過一定要多吃水果、蔬菜和牛奶……當我們生病時，老師會關(guān)切地問我們吃了藥沒，提醒我們要注意衛(wèi)生，每當我去打飯時，老師都會說，要多吃點，偏食可不好。()學習上，老師對我們要求很嚴格。

每當我在學習上遇到困難時，老師會耐心地教我；當我學習有所松懈時，老師會提醒我，鼓勵我；在我學習取得進步時，老師會表揚我，獎勵我……讓我無時無刻不感受到老師對我的愛。

秘密的觀后感 篇6

教科院10小英趙曉玲***

蒙臺梭利《童年的秘密》一書，講述了童年時期是人生中的一個最重要時期，除生理發(fā)展外，幼兒的心理發(fā)展更需要得到重視。書中收集了許多生動具體的例子，使人們更好地了解兒童，幫助兒童發(fā)展，最大限度地發(fā)揮他們的個人潛能。

給我印象最深的就是：由于**對兒童缺乏理解，阻礙了兒童的發(fā)展，帶給了兒童很大的傷害。在**的眼里，孩子熱衷于一些瑣碎的、毫無用處的事物，他們?yōu)榇烁械讲豢衫碛鳎麄冋J為孩子的自由探索行為是很幼稚的，這個過程是很緩慢的，他們企圖將一切事情代勞。

但對于孩子們來說，這些探索是令人滿意和有趣的，他們從中得到滿足。比如，孩子會要求自己紐紐扣、系鞋帶，他們會完全沉迷在這些在大人看來是再簡單不過的工作中，在一遍遍的嘗試、重復中探索、發(fā)現(xiàn)、興奮著、愉悅著，但大人們看不下去了，最后穿衣穿鞋等基本生活技能完全由**代勞。此外，由于成年人“望子成龍，望女成鳳”的思想，他們總是從自己的角度出發(fā)來看待與孩子有關(guān)的一切，把自己的意志強加在兒童身上。

因此，孩子從小就被戴上**的鐐銬，被迫按照**的意愿執(zhí)行命令，生活在父母的期望之中。隨著時間的推移，他們?nèi)狈ψ灾鳈?quán)。

因此，蒙臺梭利認為，兒童不能正常發(fā)育和成長的主要原因是**的抑郁癥。

“成年人應該受到控告”這樣一個觀點讓我覺得十分可悲?；蛟S，很多父母都打著“為了孩子”的旗號，卻不知，他們的行為正在一步一步地傷害孩子。孩子不僅是物質(zhì)的存在，也是精神的存在。

我們正確理解孩子，適應他們的思維，適應他們的步伐，從他們的需要出發(fā)，真正關(guān)注他們的成長。

今天，我們更應該關(guān)注兒童的問題，在我們中國的應試教育制度下，孩子的學習壓力越來越大，為了“不能讓孩子輸在起跑線上”，孩子除了考試、作業(yè)之外還要上各種興趣班、補習班、家教等等，試問小小的心靈是否能承受呢？事實上，孩子們都在控訴這樣的生活，可家長卻一意孤行。在這樣殘酷的社會競爭環(huán)境中，孩子們怎么能保持原來的美麗？

這么重的問題值得我們大家思考。

而作為師范生我們今后應該盡最多的努力幫助孩子創(chuàng)建一個與他年齡相適合的環(huán)境，使他們的心理生活自然地發(fā)展，傾聽孩子的心聲，把理解和傾聽孩子作為一種職責，使他們健康快樂地成長，只有這樣才能維護兒童的權(quán)利，才能開辟教育的新紀元，才能真正給人類帶來幫助！ 《《童年的秘密》讀后感》

秘密的觀后感 篇7

“我到底是誰？為什么我會當丑角？我從何處來，往**去？

”“人生原本是一則美妙的童話故事，而長大后變得‘世故’的我們，竟然剝?nèi)ニ且u神秘的外衣，把它看成一個枯燥無味的‘現(xiàn)實’?！碑斘覀冞蛇陕涞氐臅r候，我們被帶進了一個童話故事，周圍的一切都是如此奇妙和富有生命力。當我們試圖用自己的感官去感受這個世界時，我們被桃心和梅花標記著。

現(xiàn)在，你還覺得自己置身于一個美妙迷人的童話世界嗎？你是不是覺得這個故事已得變得苦悶乏味，理所當然？不可否認的是，當我們的外在身體沿著生與死的道路前進時，我們的內(nèi)在思想正在以驚認的速度老化。

我們變得瘋狂地追求速度，講求效率，信奉著“金錢哲學”，沉迷于“速食文化”，我們不再關(guān)心窗外的風花雪月，我們不再撥動心底的琴絲胡弦，我們或愛夸夸其談，大談“人生的奧秘”，我們或是消極避世，直嘆“人生的無聊”……(完）

秘密的觀后感 篇8

明天是美好的

說到2012年，你可能會首先想到世界末日?？赡苁且驗槊绹摹?012》這部電影，這是一部關(guān)于全球毀滅的災難電影，它講述在2012年世界末日到來時，主人公以及世界各國人民掙扎求生的經(jīng)歷。

總記得在高三時，我們經(jīng)常討論著關(guān)于2012的問題，討論著是否真有地球毀滅的時候，有時候還想著是不是會發(fā)生像電影中的那情景？太陽活動異常，地球內(nèi)部的能量平衡系統(tǒng)面臨崩潰，會突然發(fā)生**，再聯(lián)系當時社會上發(fā)生的一些事，青海玉樹的**、云南地區(qū)的旱災、泥石流洪澇等等都上演著，讓我們一次次問自己，2012，到底會不會？我們也懷著一種忐忑的心理進行猜測著。

我們對人類末日的思考似乎正在升溫。

這讓我們對2012年的到來感到好奇。2012年是一個轉(zhuǎn)折點嗎？2012是世界末日到底是科學還是迷信？宇宙循環(huán)的終點真的到來了嗎？

還是人類進化的新階段？2012究竟會發(fā)生什么？2012的預言到底又是怎么回事？

而本書《2012的秘密》正是寫的關(guān)于這方面的問題。在本書中，匯集全球20多位科學家、歷史學家、未來學家、藝術(shù)家、生態(tài)學家、哲學家、社會學家、宗教學家等的有關(guān)核心文章，從精神、經(jīng)濟、生態(tài)、科學，各個領(lǐng)域、不同視角提供了解讀這一重大事件的關(guān)鍵信息，揭示了有關(guān)2012的各種預言，全方位解讀2012之謎！

我從《2012的秘密》這本書中知道了，磁場轉(zhuǎn)移、太陽黑子活動等諸多原因，都不會令地球陷入毀滅的地步，而我們更多的應該從我們自身思考，而不是盲目的跟著大眾，總想著那些事。在《2012的秘密》這本書中，有著對預言來歷的敘述，有著對現(xiàn)在情況的分析，有著對未來世界的展望。我們應該從自己做起，建立人與自然的和諧。

而現(xiàn)在保護環(huán)境也成了我們的責任與義務。是的，我們的地球只有一個，我們更應該盡自己最大的去好好保護。環(huán)境保護是每個地球人義不容辭的責任。我希望我們能在環(huán)保意識的基礎(chǔ)上付諸行動，拿下21世紀的第一棒，永遠傳承下去！

讓大自然永遠微笑，不再生氣

而現(xiàn)在2012已經(jīng)到來，并不是想那些預言的，我不想說那些是危言聳聽，但有一點，那就是環(huán)境問題，只有我們尊重大自然，大自然才會尊重我們，如果我們繼續(xù)亂砍亂伐，一味地索取，那大自然遲早有一天會進行報復，那么就不是危言聳聽了。

讀完這本書，我想說明天是美好的，讓我們用自己的努力和行動來證明！

秘密的觀后感 篇9

蒙臺梭利在“導論”中指出：“兒童并不是一個只可以從外表觀察的陌生人。更確切地說，童年是生命中最重要的部分，因為一個人是在早期形成的。

”讀了蒙臺梭利《童年的秘密》，才意識到，原來自己童年乃至剛剛來到世界的那一刻起，教育就無時不刻在影響著我的成長，而且很大程度上塑造了現(xiàn)在的自己。事實上，與**教育相比，兒童教育是一個更為復雜的過程。某種意義上說，成年人接受教育更多的是知識上的增長，科學知識的復雜并不代表教學過程的復雜；而童年時期的教育相比與成年時期，知識層面并不顯得那么重要，更重要的是對一個人性格的塑造、影響與思維上的開發(fā)。

不得不說，孩子們實際上比我們想象的要復雜的多。如何做好幼兒早期教育工作更是難上加難。因為學前教育所面對的是一個身心都充滿活力和動力，卻不善于用**的方式表達自己的個體。很多時候，我們對兒童的行為很難理解，甚至無法理解，也往往會對兒童的行為作出不合適的教育方法。

正如蒙臺梭利指出“兒童和成年人之間的工作還存在有一個明顯的差異。那就是兒童并不尋求獲利或是幫助”。在成年人眼中，往往意識不到這個層面，記得在我們小學的教育中，“自己的事情自己做”仍然記憶猶新，這樣的一句話就好像暗示了兒童是懶惰的，沒有主動能力的一樣。

我認為這種教育是錯誤的。蒙臺梭利指出，兒童有一種不同于**的動力。成年人總是為了某種外在目的而行動，這就要求他努力工作，努力犧牲。

是的，兒童時期的活躍，或者說“調(diào)皮”都是發(fā)源于內(nèi)心的，這是兒童“工作”的動力，然而成年人并不了解，也沒有做到很好的對兒童進行引導，反而更加誤解了兒童。蒙臺梭利進一步指出，如果成年人不了解這個秘密，他們永遠無法比過去更了解兒童的工作。

他們在孩子的工作范圍內(nèi)設(shè)置障礙，認為休息對孩子的正常成長是最大的幫助。成年人為兒童做每件事，而不讓兒童按他所應該遵循的規(guī)律活動。成年人對花費最少的精力和節(jié)省時間感興趣。

由于成年人更有經(jīng)驗和更敏捷，他們就試圖給小孩子洗手、穿衣，用手抱或用小推車帶著他們到處轉(zhuǎn)。重新整理兒童的房間而不讓兒童插手。

兒童的世界非常復雜，成年人對兒童有太多的誤解，但是，讀了蒙臺梭利的書，讓我收獲了很多，我相信，只要我們成年人多一點留心，認真的揣摩兒童的成長過程，總會探索出最好的兒童教育方式。這樣，我們?nèi)祟愅甑纳L發(fā)育就更加順利了。不知不覺中，孩子長大**后，會變得更健康，更接近自然文明，更有活力和創(chuàng)造力。社會文明也將朝著更加自然和諧的方向發(fā)展。

秘密的觀后感 篇10

2009年《程序員》雜志的公開調(diào)查，78.8%的中國it企業(yè)的研發(fā)團隊小于20人

《微軟的秘密》的寫作方法很醒目，從組織結(jié)構(gòu)和崗位職責到產(chǎn)品戰(zhàn)略、產(chǎn)品設(shè)計、產(chǎn)品開發(fā)、產(chǎn)品測試、產(chǎn)品發(fā)布、產(chǎn)品總結(jié)改進，完成了一個產(chǎn)品的全過程循環(huán)。

在公司管理方面依靠既懂技術(shù)又善經(jīng)營的精明人士

●在公司結(jié)構(gòu)方面組建職能交叉的專家小組

●在市場競爭方面不斷推出新的產(chǎn)品并創(chuàng)建行業(yè)標準

●在定義產(chǎn)品時通過改進產(chǎn)品特性不斷創(chuàng)新

●產(chǎn)品開發(fā)和生產(chǎn)過程中的所有工作并行進行，并經(jīng)常協(xié)調(diào)，以保持同步

●通過自我批評、信息反饋和交流不斷進步

●抓住機遇、迎接挑戰(zhàn)、向未來進軍

――通過自我批評，信息反饋和交流而力求進步

系統(tǒng)的從過去和當前的研究項目與產(chǎn)品中學習。

鼓勵使用量化衡量標準和基準進行信息反饋和改進。

視客戶的支持為產(chǎn)品的一部分和進步依據(jù)。

促進各產(chǎn)品組之間的聯(lián)系，實現(xiàn)資源共享。

無論何時，好企業(yè)都會對生產(chǎn)過程和產(chǎn)品吹毛求疵，以求從過去的成功中獲得經(jīng)驗，從失敗中吸取教訓，對自身行為制定標準、進行衡量，再廣泛地研究客戶；并且，他們試圖促成不同組織部門間更普遍地相互合作，共享構(gòu)件，并交流產(chǎn)品與生產(chǎn)過程的知識。

我們相信，該公司正在不懈努力（盡管還不夠）建立一個更有凝聚力的組織。

而微軟的各組卻在事后

檢查與項目審計兩方面都做到了制度性管理。和眾多軟件制造商及服務業(yè)企

與業(yè)界一樣，微軟在全面衡量產(chǎn)品開發(fā)過程中的所有要素后，力求更加有效

管理和避免過度官僚化之間尋求一種平衡。當然，這種衡量與那些中央處理

世界領(lǐng)先的計算機和微型計算機軟件制造商并不完全相同，如ibm、hp或日本

計算機制造商。不管怎樣，微軟正在培養(yǎng)一種習慣，即對其發(fā)展過程中的關(guān)

鍵因素進行數(shù)量化測量。而經(jīng)理們正是使用這些資料做出關(guān)鍵決策的——例

如，何時推進某一個研究項目，或何時發(fā)布一個產(chǎn)品。他們還在創(chuàng)造一些用

來評判績效的標準，從而推動進步。

鼓勵各組寫事后分析報告，至少就項目進展開會討論，實施過程審計以幫助各組分析和解決問題；又組織起正式的休假會活動，屆時有關(guān)重要人士會就軟件開發(fā)與質(zhì)量控制的相關(guān)問題相互切磋；再就是在相同職務的人員間極力搓合一些非正式會談以鼓勵知識共享。這些努力彌補了微軟公司另一慣例的缺憾，即所謂“自食其果”——內(nèi)部率先使用微軟的產(chǎn)品和工具，以直接體驗它們對顧客的好（或糟糕）的程度。穆爾還開始設(shè)法制定公司各組的評估標準,這個理想現(xiàn)已為全公司所強調(diào)和追求。

1：系統(tǒng)的從過去和當前的研究項目與產(chǎn)品中學習。

(1) 事后分析報告，事后分析討論會

重點：高水平的參與和閱讀使gpt的人習慣于自我批評。

間隔：3-6個月

內(nèi)容：負責各產(chǎn)品的程序管理、開發(fā)、測試、產(chǎn)品管理和用戶培訓的主要人員分別編寫，

（2）描述性資料，涉及成員（按職能分的小組規(guī)模、工作天數(shù)），產(chǎn)品（編碼規(guī)模、與前一版本的比較、所用語言、生產(chǎn)出的平臺和語言版本），質(zhì)量（每1000 行編碼的錯誤數(shù)、在四個等級中的錯誤程度、按產(chǎn)品領(lǐng)域分的錯誤類型、發(fā)現(xiàn)和修正錯誤的記錄、由上一項目遺留下來的以及新產(chǎn)生的錯誤數(shù)目），進度表（實際的以及計劃的階段和出品日期）以及過程（比如所用工具、涉及到與其他組及提供產(chǎn)品附件的外部供應商的合作問題）。

方法：起草文檔，然后讓團隊成員添加注釋。最好把文件定稿，發(fā)給相關(guān)人員，召開分析會。

（2）過程審計

重點：實施不定期過程審核，特別是在項目進展困難時。

時間：集中力量一周時間

內(nèi)容：查閱資料，盡可能多的與項目成員交談，并試圖鑒定他們什么地方表現(xiàn)不錯及哪里可能做得更好。找出一個過程典范以促使小組的工作更為成功；并且，對于核心的項目人員他還會寫成文稿或口頭上予以詳細信息反饋。

方式：親切引導小組朝著更好的做法邁進。非官僚式的幫助。

（3）休假會

要點：為了方便不同部門之間就手頭的工作交換信息，然后處理一些問題，

時間：每年至少組織一次“休假會”

內(nèi)容：例如：如何在特殊產(chǎn)品領(lǐng)域更有效地競爭？參與者需要閱讀有關(guān)軟件工程和相關(guān)領(lǐng)域的經(jīng)典文獻，討論這些作者的見解以及微軟打算做哪些改進。

領(lǐng)導人物會首先就所讀發(fā)言，引導討論。同時：我們也需要就業(yè)務單位之間相互配合的改進問題，是“互相依賴”的管理問題：

即當項目的關(guān)鍵部件由其他項目開發(fā)或從公司外部引進時，如何處理日益嚴重的進度和質(zhì)量保證問題。

（4）小組間的資源共享

關(guān)鍵點：在不太正式的場合，高層一下的其他人更頻繁地交流他們的知識。

時間：定期午餐，博覽會議，每周一次“自帶酒食”午餐會

內(nèi)容：各小組對各自的產(chǎn)品和趨勢發(fā)表意見，交流工作內(nèi)容

我們借此機會討論不同的代碼領(lǐng)域，這對正在學習該產(chǎn)品的新人員是有益的，并使自己熟悉有經(jīng)驗的開發(fā)人員，他們通?？梢蕴钛a某些更改和領(lǐng)域中的空白。有時，開發(fā)員還會就有關(guān)代碼的細節(jié)問題發(fā)行備忘錄。

2 鼓勵使用量化衡量標準和基準進行信息反饋和改進。

（1）測量標準的類別

·質(zhì)量-包括錯誤檢測和每日每周修改率；錯誤嚴重性；錯誤

錯誤解決；錯誤組分析；每1000行源代碼中發(fā)現(xiàn)的錯誤；實驗室使用結(jié)

結(jié)果；使用中的客戶滿意度；客戶使用中出現(xiàn)問題的頻率。

·產(chǎn)品-包括功能類型和編號；按源代碼行、字節(jié)和可執(zhí)行文件

考慮產(chǎn)品大小的行文件字節(jié)；兩個版本之間產(chǎn)品大小的變化；代碼

重用程度；進程和內(nèi)存使用；代碼的測試范圍。

·過程-包括要素團隊規(guī)模；估計和實際要素、階段和

產(chǎn)品發(fā)布完成日期；進度延遲程度；各階段完成情單；發(fā)現(xiàn)

錯誤的有效方法。

―――建立一套測量標準

舉例：一級錯誤比重呈下降趨勢。

（2）以測量標準為基礎(chǔ)的過程改進

（3）以過程為中心（而非以產(chǎn)品為中心）的事后分析

3 視客戶的支持為產(chǎn)品的一部分和進步依據(jù)

除了盡力從內(nèi)源——公司項目——多加學習外，微軟最近還千方百計地從外源學習：即它的數(shù)以百萬的客戶們?？蛻艨赡艹蔀樾畔⒌臒o價源泉。

4：促進各產(chǎn)品組之間的聯(lián)系，實現(xiàn)資源共享

2 ：管理創(chuàng)造型人才和技術(shù)

順序型的過程也不利于促進頻繁的產(chǎn)品構(gòu)造，如果一個項目是創(chuàng)造一種全新的，毫無已有特性基礎(chǔ)的產(chǎn)品，這

個小組通常會采用一種混合的開發(fā)方式。開始的時候它采用較為傳統(tǒng)的順序

型步驟；而一旦特性的第一部分完成了，小組就會迅速轉(zhuǎn)向一種經(jīng)常構(gòu)造過，

原則1：在一個并行組中工作，但是保持同步并每天調(diào)試日常構(gòu)建過程。

無論單個開發(fā)員多久向源代碼記錄一次他的改變，一個專門指定的被稱為項目“構(gòu)造主管”的開發(fā)員每天都要運用源代碼的主版本生成產(chǎn)品的一個

完整的構(gòu)造。

（1）每日構(gòu)造——保持小組之間協(xié)調(diào)的嚴格法則

（2）保持與產(chǎn)品的每日“同步化”:

每日構(gòu)造過程保證了所開發(fā)產(chǎn)品的基本功能在絕大多數(shù)

時間里運行良好。為了確保這種高度的穩(wěn)定性，微軟希望開發(fā)人員每天都進行同步

化和融合（但不一定記錄）他們的源文件

（3）構(gòu)造暫停

每天下午，施工主管開始使用源代碼的中央主版本來控制產(chǎn)品

要構(gòu)造。他通常要等到構(gòu)造成功之后才回家；所得到的版本即這一產(chǎn)品的每

日構(gòu)造。各組通常都對暫停構(gòu)造的人施以懲罰。在應用軟件組，由有罪的人來擔

任構(gòu)造主管的職務。

（4）盡量縮短總的構(gòu)造過程.

windows 3.1、windows nt和ms-dos在其開發(fā)周期的早期階段按月和每周構(gòu)建，然后在發(fā)布前的幾個月每天構(gòu)建。

我們之所以獲勝，是因為我們總是處于一個有產(chǎn)品可推出的狀態(tài)。

“培育”而不是設(shè)計軟件 － 原型法創(chuàng)建軟件。

原則三：在同一個開發(fā)場所使用一種共同的開發(fā)語言

單一場所開發(fā)，c 程序語言，“匈牙利語”命名的慣例，支持項目的通用工具

原則四：在構(gòu)造產(chǎn)品的過程中持續(xù)測試產(chǎn)品

由于太多的軟件開發(fā)人員強調(diào)在開發(fā)周期結(jié)束時進行產(chǎn)品測試的重要性，因此糾正錯誤可能非常困難和耗時。

快速測試

促使每日構(gòu)造過程有效運作的一個關(guān)鍵工具是一套被稱作“快速測試”

的高度自動化的測試。當一個開發(fā)員完成了一項新特性而尚未把源代碼改變

當記錄源文件的主版本時，他構(gòu)建了產(chǎn)品的私有版本（見表5.1

描述的每日構(gòu)造過程的步驟7）。然后他在其私人版本上執(zhí)行快速測試。

每周測試版本在開發(fā)階段，每周一次，開發(fā)人員提供產(chǎn)品的每日構(gòu)造以供測試

組。這種“每周測試版本”傾向于使用調(diào)試版本，因為這種版本中的方便之

處如斷言可以更快反映出問題。當項目接近出品日期時，開發(fā)員的每周版本

會更多是產(chǎn)出版本（它不包括調(diào)試代碼的數(shù)千條額外條碼）而非調(diào)試版本。

內(nèi)部使用和自產(chǎn)自用

原則五：使用度量數(shù)據(jù)來決定重大的階段成果和產(chǎn)品的發(fā)布

我們認為產(chǎn)品開發(fā)是微軟所有事業(yè)的中心，公司的存亡和盛衰關(guān)鍵在于新產(chǎn)品。

第五，微軟并不要求對項目開始時所提出的每個特性構(gòu)件都完成并完

善。相反，尤其是在應用軟件產(chǎn)品中，微軟設(shè)置了時間及人員的限制，然后

制定出除去最嚴重錯誤的目標。各小組將會把他們在前次項目中不能完成的

特性構(gòu)件等到下一次產(chǎn)品發(fā)布時再添加進去，或者消除上次他們沒有發(fā)現(xiàn)或

無法消除的不太嚴重的錯誤。這樣，微軟就避免了一種常見的困境，即陷于

永無止境的修改，添加特性及消除錯誤的死循環(huán)中。別的軟件公司也采用多

次發(fā)布周期，包括處在每年或經(jīng)常進行“式樣改進”行業(yè)中的公司。但是微

軟卻在這種開發(fā)和營銷方式上更上了一層樓。它甚至想出了年度軟件式樣改

進的絕妙主意——從而也有了windows 95 和office95 這些名稱。（當然，

假如微軟沒能精確地測定出進度表的話，這種每年出新款式的策略也會起副

作用。把年份加入名稱之中也產(chǎn)生了在某一年內(nèi)完成的額外壓力。）

1 ：建立 β測試基地－ 我們需要與一些關(guān)系客戶，或者我們稱之為“關(guān)系”客戶，進行合約簽訂，保證其不會對軟件產(chǎn)品進行泄密，把軟件交給他們進行

β測試。這樣也有助于我們了了解客戶的感受。

微軟人士：“我們花費更多時間去弄明白怎樣從小處著眼去想、去做，而不是好高騖遠，一味求大。”

秘密的觀后感 篇11

《花生的秘密》這本小說是一個極具啟發(fā)性和情感感染力的故事。它告訴了一個富有意義的故事，描述了一位農(nóng)民父親和他的女兒的不凡經(jīng)歷。它引起了我對生命、家庭、愛情和信仰等概念的深思。在讀完這篇小說之后，我意識到，我們的生命中有很多秘密，而我們常常無法發(fā)現(xiàn)它們，而這個秘密也可以是我們的小小信仰，它能給我們帶來力量。

小說的主人公秋池，是一個貧窮但善良的農(nóng)民，他的生活一直很開心。但是他的女兒小萍患了先天性心臟病，他不得不面對生活的壓力和財務問題，才有了翻遍花生花田的想法。因為花生這種作物能夠抑制雜草生長，并為農(nóng)田帶來額外收入。

小說中的兩種不同花生作物的效果，幫秋池解決了絕望的財務問題，也拯救了小萍的生命。在讀到這里的時候，我感到小說里的花生代表的是一種信仰力量。就像花生本身并不起眼，然而作物的效果卻非常突出。這種力量可以幫助我們走出困境，讓我們變得更加強大。

除了秋池之外，小語是小說中另一個極具啟示性的角色。盡管她被診斷患有視網(wǎng)膜母細胞瘤并失去了一只眼睛，她仍然是一個充滿活力，熱愛學習和探索的女孩。她讓人永遠不要停止夢想，因為我們只有在追求自己的夢想時才能找到信仰的源泉。

此外，小萍是這個故事中最重要的角色之一。她的生命是這個故事的核心，她的父親秋池、自閉癥弟弟明池以及小語，都陪伴著她度過了她短暫的生命。小萍患有先天性心臟病，她需要進行手術(shù)才能夠得救。小說中描述了小萍的生命是如何支配她以及她的家庭的生活的，描述她的家人情感上的掙扎和對她的無助感。

小萍生命的意義在于她鼓舞了她的家人和周圍的人，成為這個故事中最堅強的人之一。在她生命的短暫里，她給了家人和身邊的每個人學習生命和追求夢想的勇氣。

小說通過描繪秋池家庭面臨的困境讓讀者感到了生活的艱難，同時也讓我們看到了生活中的美好和值得追求的東西。小說教我們要相信生命中的秘密，它們在我們的生命中向我們展示了什么是真正重要的東西——有愛的家人，值得追求的夢想，以及勇氣和希望。這是一個充滿感悟的故事，值得我們在生活中學習。

在讀完《花生的秘密》后，我認識到我們的生活中，有許多秘密，但它們并非神秘莫測。只要我們肯用心銘記并追求，生命就會變得更加豐富。我們要相信，生命中有眾多的力量，它們可能是來自于我們身邊的一些小小的事物，也可能是源于內(nèi)心深處的信仰，但是，最重要的是我們要用心發(fā)現(xiàn)和追求這些力量，它們會讓我們變得更加強大，助我們走進充滿希望和挑戰(zhàn)的未來。

秘密的觀后感 篇12

“蛇”，在大家眼中，或許是一種十分兇猛，十分恐怖，十分神秘的的動物，是一種“冷血動物”，讓人難以揣測。 千百年來，蛇，與我們的生活密不可分，他們像是“暗夜小精靈”，十分神秘，讓人捉摸不透，給人帶來神秘，可怕，恐懼的感覺。對它們我們也是望而生畏，聽而卻步， 但是，你可曾想過，蛇也有它偉大的一面，也有它無私奉獻的一面……自從看了《蛇島的秘密》這本書后，改變了我對蛇的看法，讓我更加了解蛇__________這一“冷血動物”

《蛇島的秘密》，一看到這個名字就已深深的把我吸引，促使我?guī)е粋€緊張，好奇，詭異的心情打開了這本書，仔細閱讀起來。從書中，我了解到一支由ZF資助的勘測小隊，歷盡千辛，劈波斬浪，終于來到了蛇島,這仿佛童話中的島嶼，及這支勘測隊中的隊員們在島上所見到的獨特景觀與“島主”蝮蛇。然而，其中我最喜歡的一個情節(jié)就是蝮蛇捕食的場面，及它們與其它動物斗爭的場面：草叢間，忽然竄過了幾只老鼠，這讓正在爬行的蝮蛇的舌頭感應到了，于是靜悄悄的靠近老鼠，讓老鼠一點也沒有察覺，再以一個迅雷不及掩耳之時，竄到老鼠身旁，將它死死地裹住，再往它身體里注入毒液，并將其一口吞掉，然而神奇之處就在于蝮蛇怎么將老鼠一口吞下：他將嘴巴張到自身的兩倍之大，等大到足以吞下一只老鼠的時候，再將其慢慢吞下，整個過程可以說是非常神奇！峭壁上，老鷹正在棲息著，蝮蛇沿著凹凸不平的石壁艱難爬行著，待到爬到老鷹身旁時，與老鷹展開了一場激烈的生死搏斗，盡管老鷹比它的體型大出許多，但它也毫不畏懼，緊緊地將老鷹裹住，即使自己的身體被老鷹的利爪抓裂，也奮戰(zhàn)到底，最終將老鷹戰(zhàn)勝，懸崖峭壁上，進行了一場激烈的生死搏斗，蝮蛇以它那頑強不屈的精神證明了他才是最終的勝者......

蝮蛇固然是一位冷酷的“殺手”，但是它的毒液卻能為醫(yī)學做出貢獻，皮是制作三弦，二胡的主要來源，也是我們生活中手提包，皮鞋，褲帶等生活用品的主要來源，可以說蝮蛇渾身都是寶，又可以看出蝮蛇與我們?nèi)祟惿畹拿懿豢煞?，及它對我們?nèi)祟惖臒o私奉獻。

讀完了《蛇島的秘密》，解開了以前我對蛇許多不了解的地方，也使我解開了對蛇是一條“大蟲”的錯誤認識，更讓我明白了一件事：蛇固然是可怕的，固然使人厭惡，但這些都只是我們表面上的認識，都是膚淺的，而我們都只記住了蛇對我們的惡，卻沒記住它們對我們的益。也許全球是有著許多種蛇傷人的事件，但你可曾想過，為 什么蛇要與我們?nèi)祟悶閿?？那是因為我們?nèi)祟悶榱俗约旱纳姘l(fā)展，任意開辟自己的生存空間，使得許多動物無家可歸，而蛇類就是這其中的受害者之一，眼看著自己的生存空間在被逐漸蠶食，使得自己的生存環(huán)境在逐步減小，能不做出反抗么？能不與人類發(fā)生沖突么？要想蛇類能與人類和平共處，首先得先做出讓步。

秘密觀后感范文精選

一部優(yōu)秀的影片能夠發(fā)人深省。我們的感悟往往隨著作品應運而生，觀后感是我們有感而發(fā)寫出來的東西，寫觀后感時，只有聯(lián)系自己，聯(lián)系生活和實際，才能寫出真情實感。那么如何寫出一份令人滿意的觀后感呢？請閱讀由欄目小編為你編輯的秘密觀后感范文，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

秘密觀后感范文 篇1

書架上，有一本散發(fā)著油墨香味的《閱讀年遜這書名一下把我給吸引住了。翻開書，一篇名為《蛇島的秘密》的文章把我深深吸引，我迫不及待地讀起來。

蛇島是一座小島，島上的秘密可多了！比如，這么一座孤零零的小島，那么多的蛇是怎么來的?它們在島上是如何生存的？島上有沒有其他的生物?

讀完這篇文章，我明白了許多知識，拓展了我的視野。

1957年，我國科學隊第一次登上蛇島。從此，蛇島的秘密揭開了，蛇島在中國和世界都聞名了。

原來蛇的全身都是寶埃蛇的皮可以制成各種各樣的樂器和工藝品，蛇肉還可以吃，味道十分鮮美，讓人吃一口就不會忘記，蛇的毒液在醫(yī)學上可以起到巨大的作用，因為毒液可以來治療各種各樣的疾玻蛇島的發(fā)現(xiàn)，對我國的醫(yī)學，起到了巨大的作用。

我以前一直認為蛇是害蟲，瞧見蛇的模樣，誰一見它渾身就起雞皮疙瘩。每次去動物園的時候，我從來不去蛇的陳列館，總是遠遠地繞著道行走?，F(xiàn)在想起來，發(fā)現(xiàn)自己是多么的可笑和幼稚??！

讀了這篇文章，我對蛇的看法改變了，現(xiàn)在我真想當上一名科學工作者，到蛇島上去探索一番呢。

來到尚書網(wǎng)的在線閱覽室，蛇島的秘密這書名一下子把我吸引住了!蛇島在什么地方，那上面到底有什么秘密呢？我迫不及待地讀了起來。蛇島是渤海灣的一座小島，島上的秘密可多啦！比如，這么一座孤零零的小島，那么多的蛇是從哪里來的？它們在島上是怎么生存的？島上還有沒有別的生物？等等。讀完這本書，我懂得了許多知識。

1957年，我國科學考察隊第一次登上蛇島進行了細致考察。從此，蛇島的秘密揭開了，蛇島在中國和全世界都出名了。

原來蛇的全身都是寶??！蛇皮可以做成各種樂器和工藝品；蛇肉可以吃，味道鮮美極了；毒蛇的毒液在醫(yī)學上還有很大的用途。它可以治療多種疾玻蛇島的發(fā)現(xiàn)，對我國的社會主義建設(shè)和人民生活，將起多么大的作用啊!

我在讀這本書以前，一直認為蛇是一種大害蟲。瞧那模樣，人一見它，渾身就起雞皮疙瘩。我小時候聽姥姥講：人見了蛇就會暈倒，直到被蛇活活纏死。從那以后，別說看蛇，就是聽人說蛇，我的心就會怦怦直跳，害怕極了。每次去動物園，我從不到有蛇的陳列館去，總是遠遠地繞著走。

現(xiàn)在想起來，我的臉直發(fā)燒，我那時是多么的幼稚可笑??！

讀了蛇島的秘密，我對蛇的看法改變了，現(xiàn)在，我真的想當一名科學工作者，去蛇島考察一番哩!

秘密觀后感范文 篇2

大家都知道，干凡事都要努力，要認真對待，不能半途而廢。只有堅持不懈，努力拼搏才一定會成功。

寫日記，也是同一個道理，雖然說起來簡單，但是，往往有很多人無法堅持下來。不管寫得好不好，都會半途而廢。另外，那些能堅持下來的人才會真正成功。今天，我總算看完了《曹操的秘密日記》，而且，還令我大有感悟。

除了道理，書中的文采和日記里的寫作手法也大大吸引了我。老師曾說過，寫作文，一個好的題目就等于成功了一半。一開始，我一看見這本書的題目就大大驚訝，也誤以為這是一本關(guān)于古代戰(zhàn)爭的書。因為，“曹操”是將軍來的嘛，加上“秘密日記”肯定是寫著如何打敗對手的重大策略的啊。直到買回了這本書，答案才水落石出，這就是一個叫曹操的小孩的再平常不過的日記罷了。

每一篇日記雖然簡短，但讓我們很輕松地明白了日記中的意思，今天寫什么，明天寫什么。從曹操的日記中，我還了解到了他的夢想是當一名優(yōu)秀的國旗手；他是一個有目標，會追求自己的理想的孩子；他很樂觀，不輕易放棄；他喜歡助人為樂，還幫助了一名老奶奶找回了她丟失的狗，老奶奶為了感激曹操，還帶曹操去了他夢寐以求的地方：“國旗護衛(wèi)隊訓練地”。他的理想不正是想當一名國旗手的嗎？所以，我為他離自己的夢想又靠近了一點而感到開心。每個人都有自己的夢想，但是，不能光說不做。要為了自己的目標而堅持，努力，奮斗。

說回日記這方面，我真得覺得我都比不上曹操，頓時十分慚愧。記得，上學期剛開始的時候，老師就要讓我們每天都寫一篇“每日一得”（日記）。但后面，由于時間的緊迫關(guān)系，我們很少再寫，最后，幾乎沒有寫了。于是，我開始自己寫起了日記來。剛開始還會堅持，到后來，竟然覺得寫日記沒什么用了，就隔兩三天才統(tǒng)一寫一次。最后，我寫都不想寫，把日記本給扔了！直到現(xiàn)在，看了這本書后，我下定決心，以后每天開始重新寫日記！

只要不放棄，我相信：“堅持才會成功”！

秘密觀后感范文 篇3

秘密是人生成長的一個關(guān)鍵的方面，它展示了日常生活中普普通通的秘密是如何讓孩子明白和意識到自己逐漸擁有的內(nèi)心世界和外部世界，這種認識反過來又幫助他們形成一種自我感、責任感，以及自主性和人際交往的親密性。馬克斯·范梅南通過著作《兒童的秘密》深刻說明了秘密對于一個人生的重要性。

我關(guān)注到書中有這樣一段描述：一個孩子每次在吃早飯的時候，都會關(guān)注墻上的影子，他動，影子就跟著動，于是那個孩子就被影子吸引住了，看著他的影子進行了許多有趣的聯(lián)想。馬克斯·范梅南指出：“孩子的創(chuàng)造力和想象力是不是在一種安全、有序、熟悉的環(huán)境中就更容易激發(fā)和成長呢？”

這個提問揭示了另一個問題：現(xiàn)在為了教育好孩子，大人們用盡辦法為孩子們提供“良好”的學習和生活環(huán)境，始終提醒孩子們，要專心學習，少想點學習之外的事情，可是，這種“良好”真的對孩子良好嗎？

正如作者所說，如果生活的環(huán)境快樂、祥和、有序、踏實，那是有利于培養(yǎng)一個人的想象力的，以那個被影子吸引的孩子為例；如果生活的環(huán)境過于固定、僵化、壓抑，就很大程度地扼殺創(chuàng)造力，扭曲秘密激發(fā)的想象力。從現(xiàn)實生活中很容易拿到例子：一些國外的學校的學習環(huán)境相當輕松，每個班人數(shù)少，課桌可活動，師生之間以朋友相稱，作業(yè)多數(shù)要求學生提出自己的觀點，這種活躍的環(huán)境氣氛很容易激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們做一個有思想有主見的人；而在我國，人口龐大，市場競爭激烈，導致學習競爭激烈，孩子們從小就被安排在壓抑的環(huán)境中，被叮囑要學習，死讀書，讀死書，最后甚至讀書死……我國這樣的環(huán)境固然不能完全改變，也不用照搬國外模式，但至少可以從減輕孩子負擔、讓孩子有個自由的自主的空間抓起。事實已經(jīng)充分證明，不光是孩子，大人們也同樣如此，營造一個屬于自己的平和的環(huán)境十分重要，影響不是一時，而是一世。

我們都是由一個新生兒逐漸脫胎換骨而來的，一切要從頭抓起，給予自己和他人一個良好的環(huán)境就得從新生兒做起。

據(jù)我了解，一個新生兒出生時并沒有進入自然的環(huán)境，而是進入了一個完全被改造了的環(huán)境，人們?yōu)榱耸棺约河幸粋€更安逸的生存方式，拋棄了自然的環(huán)境而造成了一個與之相反的環(huán)境。其實這對新生兒并不有利，如果說成人需要精神上的鍛煉，那么新生兒比成人更需要肉體、生理上的鍛煉，過于舒適安逸的環(huán)境一開始就造成了孩子對于安逸生活的依賴，形成了惰性。出生下來不哭不鬧的孩子是失敗的孩子，一個人在他的一生中沒有一個時期像在出生時那樣經(jīng)歷過如此劇烈的沖突和掙扎，并承受由此引起的痛苦。

然而當一個孩子適應了他所到來的世界并開始認識這個世界時，我們又要以另一種方式來對待他們了，那就是給予他們一種特殊的溫暖。這種溫暖不是一件又一件的衣服或是襁褓，因為對出生不久的孩子來說，衣服不是必需之物，他需要的是一種周圍環(huán)境的溫暖，這種溫暖用一個字來表示，那就是“愛”。

不是溺愛，不是奢侈的愛，不是華麗的愛，而是真正的幸福的愛，它是如此平靜，如此安寧，如此的擁有光亮和熱度，孩子們感受到的是別樣的快樂、輕松和富有自我。

孩子們長大一點了，需要更多人的教育和書本的教育了，除了家庭，大人們?yōu)樗麄兌嗵峁┝艘粋€受教育的環(huán)境：學校。說到學校教育上面已經(jīng)提到過，學校應該給予孩子們較輕松的學習環(huán)境，少一點壓力，讓他們有自己的一套學習方法和思路。學校環(huán)境不是全部，家庭環(huán)境對孩子也很重要，甚至更重要，父母如果采取過激的教育方法很可能導致不堪設(shè)想的后果。就從家訓來說，每個家都有潛在的家條家規(guī)，孩子們作為家庭一員受其影響不可小視：當父母的管教過于嚴苛，會產(chǎn)生兩個結(jié)果，一個是抵觸、反抗，一個是妥協(xié)、服從，可以想象，前者的孩子有強烈的叛逆傾向，長大后有走不正道路的機率；后者的孩子則是畏畏縮縮，成了一個懦弱、優(yōu)柔寡斷的人。真正具有教育意義的紀律來自于“人內(nèi)心的自我”，即自律，也就是說，家庭要有意識的教會孩子自我教育，學會反思、反饋，讓孩子們發(fā)現(xiàn)“自我內(nèi)在空間”。

馬克斯·范梅南問道：“我能怎樣幫助孩子讓他體驗作為美妙秘密的生活的本身呢？”

作為我自己，我自己的答案是：給他們一個自我的空間環(huán)境，讓他們學會自我發(fā)現(xiàn)、自我教育，發(fā)現(xiàn)秘密的美妙，美妙地去體驗生活。

秘密觀后感范文 篇4

老郎是從2005年出名的，老郎有著犀利又親民的風格，又帶點黑色幽默，迥異于中國普遍意義上的古板教授形象，在中國學界、商界、甚至娛樂界都有一定的江湖地位。

初見老郎，激進和熱烈，有著典型的臺灣佬浮夸的本性，有些嘩眾取寵，據(jù)說其出場費可以媲美于明星出席商業(yè)活動。后見老郎，老郎親民的指出中國企業(yè)的困境根源，才發(fā)現(xiàn)老郎真正思想所在。

老郎說，中國企業(yè)陷于困境的原因，在于中國企業(yè)大多屬于世界產(chǎn)業(yè)鏈的最底層，沒有控制整個產(chǎn)業(yè)鏈，進而無法真正做大做強。老郎提出了“6+1”產(chǎn)業(yè)鏈，“6”指的是：第一產(chǎn)品設(shè)計，第二原料采購，第三倉儲運輸，第四訂單處理，第五批發(fā)經(jīng)營，第六零售；“1”指的是：產(chǎn)品制造，而我們中國大多數(shù)企業(yè)正處在整條產(chǎn)業(yè)鏈‘6’中制造業(yè)這個‘1’上。

從2006年開始至今，老郎對于制造業(yè)的支招就是整合全產(chǎn)業(yè)鏈。他認為“中國不是制造業(yè)大國，真正的制造業(yè)大國是美國”，“中國越制造，美國越富?！?。他認為整個產(chǎn)業(yè)鏈的“6”——包括產(chǎn)品設(shè)計、原料采購、倉儲、運輸、訂單處理、批發(fā)以及終端銷售，這6大塊能創(chuàng)造的價值是90%，而中國企業(yè)在應對外部競爭中僅僅占據(jù)了生產(chǎn)這個“1”的環(huán)節(jié)，利潤少得可憐。

相對中國大多數(shù)企業(yè)而言，李嘉誠的運營模式可謂獨樹一幟。李嘉誠的產(chǎn)業(yè)涵蓋港口貿(mào)易，地產(chǎn)和酒店，還有零售能源和電訊。李嘉誠的多元化運營產(chǎn)業(yè)板塊，正是當今眾多中國企業(yè)家想做大做強，多元化發(fā)展的目標。但是，中國企業(yè)家在所謂做大做強后，往往企業(yè)負債率增高，現(xiàn)金流出現(xiàn)問題，而李嘉誠的和記黃埔，這個企業(yè)的負債率只有15%，那可是說低中更低了。

老郎指出，李嘉誠的行業(yè)覆蓋是相關(guān)性的互補性的，而非像中國大多數(shù)企業(yè)家那樣盲目性，一味的講究做大做強，死得快。老郎發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)透過這種行業(yè)之間的互補，風險縮小了10倍。也就是說，當?shù)谝粋€行業(yè)好的時候，第二個行業(yè)最好是壞的。當?shù)谝粋€行業(yè)壞的時候，第二個行業(yè)最好是好的。然后好壞可以相互抵消，而使得最終現(xiàn)金流達到穩(wěn)定，這是李嘉誠的最高戰(zhàn)略指導方針。

老郎最后總結(jié)，中國的大多數(shù)企業(yè)最終很多難以抵御經(jīng)濟蕭條的洗禮，一個健康的公司，必然是充分授權(quán)，長效的風險管控，以及不斷的適應市場，最終掌控整個產(chǎn)業(yè)鏈的多元化發(fā)展。

秘密觀后感范文 篇5

寒假，我有幸讀到了荷蘭的巴斯。萊維林和加拿大的馬克斯。范梅南著的《兒童的秘密》。之前，我總以為我很了解孩子，讀了這本書，才發(fā)現(xiàn)其實我并沒有完全了解孩子內(nèi)心的秘密。我讀到了很多新的教育理念，對我的教育教學有很大幫助。

秘密和我們平常所說的隱私是不一樣的，它們的區(qū)別在于：1.秘密在本質(zhì)上是利于建立關(guān)系的，而隱私則是拒絕與外人建立關(guān)系（只有親密的局內(nèi)人除外）。2.隱私通常是出于保護親密關(guān)系與個人空間，而秘密既可能是關(guān)于我們自己的事情，也可能是關(guān)于他人的事情，是一種非親密的信息。3.就秘密而言，我們關(guān)注的通常是具體的某個事件或行動，而隱私則不是對某個事件的關(guān)注，隱私不具有這樣的具體內(nèi)容。4.秘密就像一種語言、一種交流模式，它需要代碼、解釋和重新解釋。它賦予我們所說的和所做的以形體和意義。相反，對局外人保守自己的隱私則是一種非交流行為。5.隱私注定就是一個與道德相關(guān)的概念。我們都會要求自己有“隱私權(quán)”，卻不會要求自己擁有保守秘密的基本權(quán)力——盡管用以保護公司利益、專利、軍事和政府機密的法律確實存在。但是保守這些領(lǐng)域的秘密并不是因為這是基本的人權(quán)，而是因為這些秘密對某些個人或團體有著特別的優(yōu)勢，這樣做是出于經(jīng)濟的、政治的或者戰(zhàn)略的目的。

盧梭在《愛彌兒》一書中有句名言：“教育必須從了解人心入手。”當班主任是當教師的最大財富。教師要想教育學生，就必須尊重學生，了解人心，做學生的良師益友，學生才能與老師分享快樂，傾訴煩惱，從而健康快樂地成長。

5歲之前的幼兒園兒童不一定了解秘密是什么，也不知道保守秘密，想說什么就說什么。他們沒有明顯的性別角色區(qū)分，小男孩也經(jīng)常和小女孩一起游戲，一起談話。而4—5歲是兒童書面語言的關(guān)鍵期，這時幼兒園的小朋友和老師一定要多和同伴說話交流，回到家父母多和孩子聊聊天，培養(yǎng)他的語言表達能力和交際能力。

隨著年齡的增長，他們進入了小學，對性別角色有了初步的認識，有了自己的好朋友，也有了自己的小秘密。“秘密構(gòu)成了人與人之間的關(guān)系。秘密可以同某人或某些人分享；而保守秘密則總是為了不讓某人或某些人知道?！痹诎嗬?，我們都會發(fā)現(xiàn)每個同學都有自己的好朋友，他有什么秘密就會愿意與好朋友分享。我一直跟著我們班的學生往上走，現(xiàn)在帶到三年級，隨著年齡的增長，她們有的不愿意什么事都跟老師說，但他們遇到煩惱時，如果他自己不想說，我就會把他的好朋友當做突破口，了解他的困難，進而有的放矢地進行教育。

“秘密具有教育意義，因為它們能夠創(chuàng)造出自我的多個層次和內(nèi)、外空間，這有助于個人性格的形成?！闭驗槊總€學生有自己的秘密，才造就了不同的學生都有自己獨特的性格。有的同學性格活潑開朗，喜歡表現(xiàn)自己，老師平時要多給這些同學機會，讓他展現(xiàn)自己的才華，為同學服務，當老師的小助手，增加責任意識；有的同學自尊心強，爭強好勝，老師平時要多表揚、鼓勵這些同學，犯了錯誤找他談話時也要注意用委婉的措辭；有的同學性格內(nèi)向，不愛表達自己，平時總喜歡自己默默地做事，老師要多鼓勵這些同學大膽地表現(xiàn)自己，你是最棒的！

“父母親與孩子們之間通常都存在著一種非常與眾不同的親密感。這種親密無間的關(guān)系是與其他任何人都不可能有的。”現(xiàn)在絕大多數(shù)孩子都是獨生子女，家長非常非常重視孩子的教育，尤其是小學教育。所以，作為老師，我們要注重家庭教育與學校教育的有效銜接。孩子與父母的親密感，注定了他與父母的親密關(guān)系，我們老師走不進孩子的內(nèi)心，可以請家長協(xié)助，共同促進孩子成長。我們班有一個小男孩封閉自己，活在自己的世界里，對別人沒有交流的愿望，他到班里第一天我就發(fā)現(xiàn)這個問題。后來和搭班數(shù)學逯林老師、英語張燕老師交流，我們一起找家長座談，委婉地建議家長可以尋求心理咨詢師的幫助。開始家長也是不承認自己的孩子的問題，不想去找心理咨詢師。直到一年級下學期，他們確實也是在教育孩子上遇到很多的麻煩和困惑，這時才去求助于心理咨詢師。結(jié)果孩子去了幾次，咨詢師說孩子沒問題，是家長的問題，建議家長多和孩子交流。后來我了解到這一家三口長期的相處模式：爸爸看電視，媽媽玩電腦，孩子自己玩自己的，所以孩子出門從來不和別人交流。到現(xiàn)在，經(jīng)過兩年的努力，父母多和孩子交流，我也讓同學們多和他一起玩，平時在學習上幫助他，只要他有進步我就會給家長打電話或者發(fā)信息，這個孩子進步非常大。以前每次考試都會走神，磨磨蹭蹭，做不完試卷，三年級每次考試基本上能在規(guī)定的時間內(nèi)完成，英語幾次單元考試都是A。他現(xiàn)在見了校長和老師也會主動打招呼，有時還會主動聊天。他已經(jīng)從自己的世界里走出來了，愿意把自己的秘密和別人分享。他心中的結(jié)打開了，就說明我們的家庭教育和學校教育取得了顯著的進步。

“秘密是人生成長的一個關(guān)鍵的方面，孩子們發(fā)現(xiàn)自己有了秘密，就意味著他們內(nèi)心世界的誕生，能夠擁有并保守秘密是兒童走向成熟和獨立的一個標志，而能夠與自己最親近的人分享自己的秘密更是兒童成長和成熟的表現(xiàn)。”每個學生在成長的過程中都會有一些小秘密，我舉一個例子說明學生從保守秘密到分享秘密的過程。我們班一個女生聰明伶俐，但是性格比較孤僻，不愛與同學們一起交往，我多次找她談話，效果總是不明顯。后來我刻意安排班里一名女同學和她一起玩，平時在學校大課間一起游戲，一起讀書交流，回到家也經(jīng)常串門，分享彼此的快樂秘密，慢慢地她倆成了好朋友。這時，她也跟著好朋友一起跟其他同學玩，和班里的同學都成了好朋友。從此，她見了我總是面帶微笑打招呼，有時還沖我做鬼臉，我和她也成了好朋友，她也愛跟我分享她的秘密。這說明我走進了她的內(nèi)心，也說明她能夠敞開心扉，接納別人，跟別人分享心中的秘密，她也比以前成熟了。我們身為人師，能在她最渴望友愛和師愛的關(guān)鍵時期，給予了她這些，從而使她健康快樂成長。

兒童的秘密有很多，有的我們可以通過他的表情、語言看出，而有的需要我們仔細觀察并交流才能知道。我們一定要做個有心人，尊重兒童秘密，捕捉教育契機，把握關(guān)鍵期教育。

秘密觀后感范文 篇6

《自信的秘密》由美國羅伯特·安東尼博士著，在書中透露了他在眾多研討會上傳授的秘訣，它們已成功地改變了數(shù)千人的命運。成功的商務人士、優(yōu)秀的運動員以及顯赫的社會名流等，他們都深知“自信的程度決定成功的高度”這一真諦！它如同一支強化劑，困惑迷茫的，不滿足于現(xiàn)狀的，希望改變的，卻還無從下手或者猶豫不決時，坐在電腦前，慢慢品讀，細細咀嚼，思考作者的建議。

在世界各個角落，人們都在尋覓、祈禱、張望和掙扎，力求實現(xiàn)自信和精神上的超越，獲得他們渴望的物質(zhì)條件。他們不知道，除了自己之外沒有其他個人或團體可以幫助他們，包括他的家人、朋友、老板、政府和宗教信仰。原因很簡單，而正因為簡單所以被大多數(shù)人遺忘。圣賢提醒他的信徒道："不要東張西望，天堂就在你心里。"人類天生具有選擇和實現(xiàn)夢想的能力，在兩千多年后的今天，許多人仍未明白這個道理。

按照精神磁性定律，在你需求或渴望的引力作用下，你會將你一直最想得到的東西吸引到你的身邊。在此我們必須回顧前面提到過的話：你并非自己所認為的那種人，但是，只要你想成為怎樣的人，你就會成為怎樣的人。如果你曾讀過成功人士的傳記，你會發(fā)現(xiàn)他們通常都善假于物，擅于借助他人之力來實現(xiàn)自己的目標。換句話說，他們善于通過別人的幫助或幫助別人的方式，來達成自己的目標。

很多人都不知道，幫助別人也有助于自己的成功。你可以在幫助他人的同時實現(xiàn)自己的目標。

贊美（Praise）

人們是如此地喜歡那如音樂般悅耳的贊美之聲！許多人不惜一切只為聽到它。他們寧愿失去金錢、賣命地工作、毫不愛惜自己的身體，只為那贊美之詞。就像吸毒的癮君子需要靜脈注射一樣，為了滿足毒癮不惜走上絕路。他們在"售賣"贊美的"毒販"間穿梭，對"被認可"的感覺逐漸上癮。上癮的程度越深，他們就會越多地把自己生活方向的決定權(quán)交給別人。

對贊美的追求意味著你必須不斷證明自己的價值。每當你犯了錯誤或你認為所做的事沒有達到別人的要求，你就會感覺自己"不如"別人。你因為沒有做到你認為應該做的事而責怪自己或感到內(nèi)疚。你不停地問自己："我做得夠好嗎？"但總想做到足夠好的人，會強制性地形成一種"要比別人好"的需求。煩惱由此產(chǎn)生，并不斷疊加。在各方面不管你如何努力去超越別人，你仍感覺不夠，因為在你眼里總會有一些你認為比自己優(yōu)秀的人存在。他們的錢比你多，房子比你的大；他們比你更有聲望，身體素質(zhì)比你要好……一切對比的結(jié)果都顯示出，這是一場你永遠都無法獲勝的游戲。

贊美最有害的后果是它會讓你對自己的行為產(chǎn)生認同感。你做了好的事情，贊美會說你很好；犯了錯誤或表現(xiàn)不好，贊美就會說你不好。只要你不符合贊美你的那些人的標準，你就覺得自己令他們失望了，自責之感油然而生。而結(jié)果是，那些贊美你的人將你置于一個受他們控制的位置。如果你了解他們的意圖，他們就會滿足你的需要，但當他們想從你身上得到的東西超出你愿意或能夠給予的范圍時，他們就會停止贊美，任自責的情感去折磨你。他們知道，只要能使你感到自責，你就會赴湯蹈火只為重新獲得他們的認可。

想要獲得真正的自由和自信，你必須停止對贊美的追求。如果你想改掉這個壞習慣，就得丟棄認為別人比自己優(yōu)秀的念頭。不要以任何理由去仰視任何人，這樣你才能逃脫追求他人認可的怪圈，不再受到贊美的誘惑或責備的脅迫。

認可（Recognition）

贊美和認可這兩個詞有著完全不同的意義。這里我們所說的"認可"，是對事實的評論。它既不是稱贊，也不是價值評判。認可，顧名思義，即承認某個人以他目前的意識水平，已經(jīng)達到他/她能力范圍內(nèi)最好的水平。

贊美和認可最大的區(qū)別是，前者是一種價值性評價。當你因為某人為你效勞而贊美他"很棒"時，你其實是在告訴他，如果他滿足不了你的要求就"很遜"。舉個例子，孩子送給你一束花，你不應該說："你是個好孩子，因為你送了花給我。"如果你這樣說，你就是在告訴他：如果他沒有送花給你，他就是個壞孩子。相反你應該說："謝謝你送的花，我非常喜歡。"這樣，你就只是對孩子的行為表示了認可，而沒對孩子本身做出任何價值評價。

成人和年輕人，尤其是孩子，他們更愿意聽到認可之詞，而非那甜蜜的贊美之音。他們需要確認自己是否在周圍人的生活中占據(jù)著特殊的一席之地。他們想要被當作一個真正的人來對待，因為真實的自己而被別人認可，而不是因為他符合別人的標準而被接受。當通過努力得到別人的認同時，他們會感覺自己是作為一個人而被認可，而不是因為自己的行為而被評價。他們會認為，無論是否符合其他人的標準，自己都是一個獨特而有價值的個體。

贊美和認可之間的區(qū)別可能很微妙，但對自信心的樹立來說兩者都非常重要。當人們需要得到別人的認可才能確認自己的價值時，如果他沒有聽到有關(guān)認可的只字片語，他就會轉(zhuǎn)身投向贊美的懷抱，變成它的囚徒。

只要你真的想要樹立百分之百的自信，就沒有什么可以阻擋你。你錯誤地認為依賴、操縱、順從、攀比和競爭是你幸福的源泉。除非讓自己從這樣的想法中解放出來，否則你創(chuàng)造不了自己想要的生活。只有當你決定去做所有你力所能及之事時，你才能從精神和肉體上得到解放，才能得到你一直夢寐以求的自信。我們的問題是：到底是選擇束縛或自由？答案在你自己的手里。

秘密觀后感范文 篇7

仔細觀察周圍的人，你會發(fā)現(xiàn)一個無法忽略的事實：他們中絕大多數(shù)都生活得并不開心，過著沒有成就且毫無目標的生活，似乎沒有能力應對日常生活中出現(xiàn)的問題和狀況。他們?nèi)斡勺约哼^著平庸的生活，得過且過。

甘于平庸似乎成了一種生活方式。不滿的情緒使他們把自己的失敗和失望歸咎于社會、他人、境遇和周遭。他們認為，自己的生活掌握在別人的手里。這種思想是如此地根深蒂固，以至于他們無法接受完全相反的事實。

杰出的哲學家和心理學家威廉詹姆斯曾經(jīng)說過：“我們這個時代最偉大的發(fā)現(xiàn)，就是人們可以通過改變自身的思想觀念，進而改變自己的生活?！边@句簡單的話里包含著一個真理，即我們并不是受害者，而是可以創(chuàng)造生活和世界的創(chuàng)造者之一?；蛉缌硪晃粋ト怂裕骸澳悴⒎亲约核J為的那種人，但是，只要你想成為怎樣的人，你就會成為怎樣的人?！边@是羅伯特？安東尼《自信的秘密》一書的開卷，它闡述了一個簡單的事實，絕大多數(shù)人包括我自己都是甘于現(xiàn)狀，忘了自己是可以做得更好的，喪失了勇于開拓的精神，失去了自信心。

《自信的秘密》一書告訴我們，要想改變現(xiàn)狀，就必須掙脫現(xiàn)實世界的束縛，提高自己的精神意識。改變擁有巨大的力量。而且是你一定能做到的，能在21天內(nèi)做到的。改變自己需要從相信自己，獨立并成功地處理事情，學會正確地理解我們內(nèi)心發(fā)出的“信號”，不再隨波逐流做起，改正依賴的壞習慣?！爸灰悴灰揽克?，就沒有人可以讓你失望”一旦形成獨立的性格，你就不必再拖延或逃避解決你所遇到的問題，因為你有足夠的信心，自我肯定，并會用沉著的姿態(tài)去迎接人生的每一個境遇。你不再感到焦慮，因為你知道一切都在你的掌控之中，力量的源泉與你緊密連接在一起。你不再需要他人不斷給你鼓舞和動力。相反，在人生的旅途上你會逐漸發(fā)現(xiàn)，內(nèi)心的力量可以戰(zhàn)勝你遇到的任何困難。

想要獲得真正的自由和自信，你必須停止對贊美的追求，你真正需要的是認可。贊美和認可最大的區(qū)別是，前者是一種價值性評價，當你因為某人為你效勞而贊美他“很棒”時，你其實是在告訴他，如果他滿足不了你的要求就“很遜”。舉個例子，孩子送給你一束花，你不應該說：“你是個好孩子，因為你送了花給我?！比绻氵@樣說，你就是在告訴他：如果他沒有送花給你，他就是個壞孩子。相反你應該說：“謝謝你送的花，我非常喜歡?！边@樣，你就只是對孩子的行為表示了認可，而沒對孩子本身做出任何價值評價。人們是如此地喜歡那如音樂般悅耳的贊美之聲！許多人不惜一切只為聽到它。他們寧愿失去金錢、賣命地工作、毫不愛惜自己的身體，只為那贊美之詞。就像吸毒的癮君子需要靜脈注射一樣，為了滿足毒癮不惜走上絕路。他們在“售賣”贊美的“毒販”間穿梭，對“被認可”的感覺逐漸上癮。上癮的程度越深，他們就會越多地把自己生活方向的決定權(quán)交給別人。

想要樹立百分之百的自信，必須從別人的束縛中解脫出來。我們努力地履行著自己認為是份內(nèi)的事，不愿意失去家人、朋友、同事和同輩的認可。因為害怕獨立，我們一次次讓機會從身邊溜走。但只要我們愿意，我們就隨時都可以從別人認可的束縛中解脫出來。如此看來，問題根本不在別人，而在自己身上。只要你真的想要樹立百分之百的自信，就沒有什么可以阻擋你。你錯誤地認為依賴、操縱、順從、攀比和競爭是你幸福的源泉。除非讓自己從這樣的想法中解放出來，否則你創(chuàng)造不了自己想要的生活。只有當你決定去做所有你力所能及之事時，你才能從精神和肉體上得到解放，才能得到你一直夢寐以求的自信。我們的問題是：到底是選擇束縛抑或自由？答案在你自己的手里。

秘密的觀后感匯編

推薦一些關(guān)于“秘密的觀后感”的精選文章讓您了解更多，作品名的優(yōu)秀觀后感都有哪些特點呢？讀這些作品后，我們會被吸引進入情節(jié)之中，仿佛身臨其境。觀后感的目的就是要對所獲得的觀影體驗進行一次總結(jié)和反思，可以通過分享個人體驗的方式，使我們更深刻地領(lǐng)悟其中的道理。以下是一些我們提供的建議供您參考和借鑒！

秘密的觀后感(篇1)

這幾天，我讀了彩烏鴉系列的四本書，其中《蘭心的秘密》一書是我最喜歡的。這本書的主人公是一個叫蘭心的小女孩。她發(fā)生了許多有趣的故事。

蘭心的父母總是反對她。蘭心再也受不了了。她決定去雨街找個仙女來幫助她。仙女給蘭心兩小片糖，讓她把糖放進父母的咖啡里，這樣如果她父母不跟著她，糖就會加倍。蘭心照做后，父母變得和火柴一般大小。

可是，問題來了，誰來照顧她？誰來做飯給她吃？然而，蘭心又不得不去找仙女。仙女讓她回到過去，自己做決定。

最后，一切都恢復了正常。蘭心和她的父母學會了互相理解。

這是一本非常有趣的書。在現(xiàn)實生活中，不乏童話色彩，這讓讀者渴望知道它背后發(fā)生了什么，引人入勝。

剛讀到一半的時候，我就思緒萬千，心想為什么蘭心會覺得父母在與自己對著干呢？后來似乎明白了，這是蘭心對父母的不體諒。

父親上了一天班，晚上想看看電視，卻遭到了蘭心的頂撞，你說，這怎么能說是爸爸與她對著干呢？我覺得蘭心這樣想是不對的。她應該改變立場，想想她的父親。媽媽不讓她吃冰淇淋，怕她生病。但蘭心不這么認為。她認為她母親和她是敵對的。如果她理解她的母親，就不會有那么多奇怪的事情！

現(xiàn)在，小孩們多半會覺得自己的父母在與自己唱反調(diào)，可又有多少人知道他（她）們是在保護我們呢？想想看。我們有多少事情需要爸爸媽媽的幫助？吃，住，上學，穿什么樣的衣服我可以離開父母？

所以，我們不能像蘭心那樣對父母冷淡冷漠，但我們應該體諒他們，關(guān)心他們，理解他們，讓他們少一點心意！

這本書深深地激勵了我，讓我知道如何與父母相處，也讓我明白：我們的生活離不開父母。希望大家有空可以去看看！

蘭心的秘密讀后感（二）

《蘭心的秘密》作者是德國米切爾·恩德寫的，主要講蘭心在仙女的幫助下，如愿以償?shù)膶⒏改缸兂闪诵“?，因為他們總是跟她唱反調(diào)，而且他們的身體還在繼續(xù)不斷地按二分之一比例縮小—如果他們不對她百依百順的話。但他們太小了。一個雨夜，蘭心去**尋求庇護？她弄破了手指，誰來給她包扎？

而且，她的小父母幾乎被貓當作老鼠吃掉了。蘭心終于感到了恐懼和孤獨。幸運的是，仙女的紙掉在他的腳邊。

而生活中的我也跟主人公一樣，也會跟父母唱反調(diào)。媽媽經(jīng)常給我買書，記得有一次，媽媽叫我看書，我心想：《納尼亞》這本書我都看了很多本了，真想再換一種其它類型的書看看，()可媽媽就是要求我把全套的 《納尼亞》看完，我又不敢跟媽媽說，所以我就會不斷地找理由拖延時間，或干別的事情，就是遲遲不去看書，或者我明明答應了媽媽，但還是不情愿去看，又不好意思說不，只好答應。

其實，這也是我的一個毛病，就是做什么事情也沒有長勁兒，看看就煩了。媽媽總說我是小毛驢拉車—沒長勁兒。想想蘭心和她的父母。事實上，現(xiàn)實生活中有太多這樣的情況。不管怎樣，我媽媽一直愛我，我也愛我媽媽，所以我會更體貼我媽媽，不讓她擔心我。

蘭心的秘密讀后感（三）

今天，我讀了一本彩烏鴉系列的書，這本書的名字就叫《蘭心的秘密》

蘭心不喜歡爸爸媽媽和她唱反調(diào)，所以，在仙女的幫助下，蘭心如愿以償?shù)貙⑺母改缸兂闪诵“耍宜麄兊纳眢w還在繼續(xù)不斷地按二分之一的比例縮小——如果父母不對蘭心百依百順的話。但他們太小了。風雨交加的夜晚蘭心去那里避風？她弄破了手指，誰來給她包扎？

而且，她的小父母幾乎被貓當作老鼠吃掉了。蘭心終于感到了恐懼和孤獨。幸運的是，仙女的紙掉在了她的腳下

讀了這本書，我懂得了“忠言逆耳易于行”“打是親，罵是愛”。不要認為父母的嘮叨很煩人，其實他們是為你好；不要認為父母不讓你做某件事就是不想讓你做，其實他們是擔心你做的那件事有危險；不要認為父母嚴厲的話語是吵你，其實他們是關(guān)心你。反之，就是慣你，越慣越壞。

《讓真愛灑滿人間》讀后感

這個寒假，我讀了一本叫做《讓真愛灑滿人間》的書，每一篇文章的內(nèi)容我都銘記在心。尤其是那個，但在我的腦海里。這篇文章叫《一位臺灣校長的演講》，這名校長是高震東。

我們都知道“天下興亡”的下一句是“匹夫有責”。而這位校長的回答常常震憾了我：“天下興亡，我的責任。

”為什么是“我的責任”呢？校長給我們舉了一個例子：如果今年每個人考試加10，等于不加。

相同“匹夫有責”，那不就等于大家都沒有責任嗎？什么都是我的責任，哪有不興盛的國家？上面還說：

“有一種學生，發(fā)現(xiàn)水龍頭沒水以后，又去打開第二個，第三個……”這樣會被開除的！第一個沒水，第二個會有水嗎？第三個呢？

有人認為：這是國家的水，不是我的。浪費就是浪費。水龍頭一直開著。當水來的時候，水總是流得很響。

浪費可恥，簡直就是“漢奸”。國家用那么多錢來供你讀書，你還浪費。良心何在呀？！

做什么事都必須要從小事做起？——美國的太空3號就要登上月球了，結(jié)果最后還是無奈地返回來。為什么？

一個30元的小電池壞了，計劃被摧毀，幾億元被丟棄。所以，萬事都要從小事做起。

這篇文章告訴我們：“天下興亡，我的責任。”不僅不要把責任推給別人，而且要把責任攬回來?！疤煜屡d亡，我的責任！”《經(jīng)濟學原理》讀后感

我是一個經(jīng)濟基礎(chǔ)為零的人，一直在尋找一本研究經(jīng)濟學的書。于是選了這本《經(jīng)濟學原理》。讀過這本書，它是一本優(yōu)秀的入門書，基本沒有任何基礎(chǔ)，沒有數(shù)學公式（事實上偶爾也有一兩個），定性內(nèi)容多，定量分析少，有利于形成一些經(jīng)濟概念。

對我來說，有一個概念就是達到讀這本書的目的。學***如下：

1. 需求與供給。供求關(guān)系貫穿全文。

用書中的一句話來說，“掌握了供求關(guān)系，連一只鸚鵡都可以做經(jīng)濟學家”。的確，供求關(guān)系可以解釋大多數(shù)經(jīng)濟現(xiàn)象。在我們了解任何經(jīng)濟學之前，我們已經(jīng)了解了供求關(guān)系，例如世界上的大雨、綠色蔬菜產(chǎn)量的下降、綠色蔬菜產(chǎn)量的自然增長。

供求關(guān)系實際就是那只“看不見的手”，在“看不見的手”的牽引下，市場總是能夠有效的配置資源，創(chuàng)造最大的剩余價值。通過供求曲線，分析了稅收對經(jīng)濟福利的影響：稅收會降低經(jīng)濟總福利；還分析了進出口對經(jīng)濟總福利的影響，總的來說，進出口會增加一國的經(jīng)濟總福利，也驗證了開篇的十大經(jīng)濟學原理之一的，“**使人們生活變好”。

2。十大經(jīng)濟原則之一，理性的人考慮邊際成本和邊際效益。 這一點體會尤深。

比如，你在家吃飯的時候，還有一點剩，但是你覺得飽了，然后你吃，你會選擇吃而不浪費，還是不吃？理性的選擇應該是不吃，因為此時，你下一餐的邊際效益是零或負的（如果你必須說你的邊際效益是浪費更少的食物，但精神上的滿足不是討論的范圍）。

3**歧視可以解釋**和憑證等實體經(jīng)濟活動。**歧視的另一個常見的地方是精裝書和平裝書，其實二者差別不是很大，但**差異常常是幾倍。

因為兩者的銷售對象不同：前者是作者的粉絲或?qū)疱X不敏感的土豪劣紳；后者是針對普通消費者的。

4.作者總是建議讓市場自己來調(diào)整經(jīng)濟，即讓“看不見的手”來調(diào)整經(jīng)濟，而不鼓勵**過多的宏觀調(diào)整。原因很簡單，市場總是能有效率的配置資源，找到供求平衡點，而人為力量的插入，會打破平衡點，經(jīng)濟總福利會減少。

在這一點上，總是很容易讓我們想起中國的經(jīng)濟形勢。我對中國的經(jīng)濟并不是很了解，只是聽說**調(diào)控較多，但是很難說**調(diào)控是好還是不好，至少，我目前還沒有分析好壞的能力。

5. 公地悲劇。 人是自私的，公有的東西大家都不會努力去珍惜，比如河里的魚，野生動物，因為誰捕魚多，或者誰獵殺得多，誰將會擁有更多的利益，一個人不會去關(guān)心這種動物會不會滅絕，只關(guān)心我不獵殺，其他人也會獵殺，因此我盡最大的力量去獵殺。

因此能夠私有化的東西就私有化，比如一片森林屬于某個人，他就會考慮獵殺多少動物，能達到利益最高，而不會顢頇地趕盡殺絕。作者舉了個例子，黃牛和大象在很多年前，數(shù)量都很多，現(xiàn)在黃牛還是很多，大象因為象牙不斷被偷獵，數(shù)量越來越少。黃牛多的原因是，黃牛肉可以合法交易，很多人養(yǎng)殖黃牛，通過**黃牛肉來獲取利益。

而象牙交易非法，大象不是私有的，人們不會努力保護大象，就算你發(fā)現(xiàn)有人偷獵，你也會睜一只眼閉一只眼。作者提出，如果象牙交易合法（有地方已經(jīng)這樣做了），人們可以通過**象牙獲取利益，再將大象私有化，人們就會像養(yǎng)殖黃牛一樣養(yǎng)殖大象，只要有利可圖，大象就不會絕種，反而數(shù)量可能增加。

6.宏觀經(jīng)濟學概念。gdp，cpi，gdp平減指數(shù)，通貨膨脹率等概念，以及這些宏觀指標如何計算。

gdp就是全國生產(chǎn)的總蛋糕：一部分給人民吃掉（消費）、一部分不吃，留著以后再吃（投資）、一部分給**吃（**購買）、一部分賣給外國人吃（凈出口）。gdp=消費+投資+**購買+凈出口。

宏觀經(jīng)濟指標常常分為真實的和名義的。比如真實gdp和名義gdp。真實gdp是不涉及到物價水平，它假設(shè)物價跟基年（用來比較的年份）的物價一樣，也就是只跟國家生產(chǎn)的物品與勞務的綜合。

名義gdp的計算采用當年的物價水平。通過真實gdp和名義gdp可以計算gdp平減指數(shù)，從而計算通貨膨脹率。通貨膨脹率的另一個計算方式是采用cpi。

真實利率和名義利率。這個比較好理解。例如今年的名義利率（銀行給你的利率）是5%，但是今年的通貨膨脹率為2%，所以真實利率只有3%。

7. 貨幣量與利率是宏觀調(diào)控的神器。利率高了，人們就偏向與存錢，人們消費的錢就少了；同時企業(yè)向銀行貸款的代價也大了，企業(yè)用于投資的錢少了，社會總需求減少。

反過來，利率低了，社會總需求增加。 書中所講，美國調(diào)整利率的方法是主要是通過調(diào)整貨幣量來實現(xiàn)的，**用現(xiàn)金贖回**債券，貨幣流向金融機構(gòu)（銀行），銀行準備金增加，利率降低。

……有些東西看了就忘，有些東西沒記住也沒忘，有些東西暫時記住了，還有些東西已經(jīng)記住了。

細節(jié)容易被遺忘，但是思維方式、思想只要當時明了，就不容易被遺忘。 看了一本書，總會被“潛移默化”的。我們二年級啦讀后感

徐海帆昨天，看完了薛瑞萍的《我們二年級啦》。這本書，是薛老師的教學日記和感悟，內(nèi)容是相當豐富。薛教師是一名非常優(yōu)秀的語文老師，有思想，有才華，卓而不群，基本上不給孩子留家庭作業(yè)，課堂上的許多時間都花在引導孩子們閱讀有趣、有益的兒童作品上。

她崇尚朗讀，每天自己大聲朗讀，不僅帶領(lǐng)孩子們一起誦讀，還把這種良好的***給了教研室的全體同事。她在課堂上用**扣開了孩子們的心扉，一曲曲《漢宮秋月》、《將軍令》、《二泉映月》……將孩子們領(lǐng)進神圣的**殿堂，在他們幼小的心靈中播下愛和美的種子。

薛老師用自己的一言一行，闡述了對小學語文的見解和領(lǐng)悟，小學語文的核心就是閱讀，大量閱讀課外書籍，才是語文教學的唯一出路，也是孩子們能夠終身受益的本領(lǐng)。讓孩子的思想在更寬更廣的世界里流淌，是她追求的目標，也是她的理想。薜老師所在的學校是一所縣級學校，班上有許多是農(nóng)村中的孩子，不少家長的文化程度都不高，而她正是在這樣的環(huán)境下，與其他老師一起努力，采用了許多非常的手段，鼓勵和激勵孩子們不斷讀書，同時也把這種鼓勵和激勵帶到了家長之中，引導和逼迫家長們寫日記、周記，完成愛心作業(yè)，從而使許多家長從茫然和僵化中蘇醒過來，終于明白了教育的真正意義。

當今的教學中，多少老師和家長把全部的注意力都轉(zhuǎn)向分數(shù)和成績，而薛老師卻能夠在這種浮躁的大環(huán)境之中，帶領(lǐng)孩子們回歸閱讀，享受閱讀，這分淡泊和堅持，更顯得難能可貴。

看罷此書，一口氣買了另外三本。另外，還有一個巨大的收獲，薜老師在這些班級日記里，列出了大量的優(yōu)秀兒童作品，這無疑為小果提供了豐富而有趣的精神糧食。()張秋生的《小巴掌童話》、湯素蘭的《笨狼系列》，還有《抱抱叢書》、《小海豚心靈成長故事》……我看了都覺得愛不釋手，更何況小果了。

今天花了一百多，值??！

秘密的觀后感(篇2)

秘密》以及《秘密的秘密》讀后感] 梵妮老師介紹了《秘密》以及《秘密的秘密》這兩本書給我看，費了點時間看完兩本書，這中間的感觸還比較多，思緒隨著書轉(zhuǎn)換了很多遍，《秘密》以及《秘密的秘密》讀后感?！拔Ψ▌t”讓我深思，我覺得那也可以用人的意志力來形容，生活中其實有很多事情能被概括進去，或者當你自己偶爾靜思自己的生活的時候，你會發(fā)現(xiàn)有些事情是很奇妙的。之前我生活中有很多事情是無法解釋的，看完這兩本書，我給了那些無法解釋的事情一個定義，“磁場”。

人們有很多不同的看法，例如，我曾經(jīng)在現(xiàn)實生活中看到過或看到過熟悉的人，后來記得我以前在夢中夢到過。我還記得我初中的時候，有一天放學回家的路上，騎著自行車，突然看到前方有一些碎玻璃，在看到其中一塊的時候，我的腦電波給我的反應是，我的車胎即將會壓在那一塊上去然后破掉，這個反應不是強加給自己的，而是一種很自然的反應一樣，然后當我意識到自己這個想法想馬上避開的時候，車輪已胎已經(jīng)爆了。這個用常人的話叫預感。

其實，像這樣的事情很多，在生活中都會有預感，只是想看看大家是否在意。自從那次破胎后，我對自己的這種預感力，開始好奇，只是自己也無法解釋，很多時候，預感到即將發(fā)生的事情也就是下一分鐘的事情?；蛟S這個就是腦電波的磁場吧~~也或者歸結(jié)于“吸引力法則”。

如果根據(jù)“吸引力法則”我的那些預感，其實也是自己的磁場發(fā)出的信息，只是自己提前感知而已。因為每個人的生活都是按照自己的想法。剛開始看《秘密》的時候，我覺得這本書確實很好，想把它介紹給身邊所有人，特別是受家庭原因困擾的朋友們，至少它能讓人心態(tài)轉(zhuǎn)變，但是看完第二本《秘密的秘密》過后，我發(fā)現(xiàn)，或許并不是所有人都能理解“吸引力法則”，讀后感《《秘密》以及《秘密的秘密》讀后感》。

那種大愛思想，不用去思考過程，只用堅信結(jié)果并享受結(jié)果，就能得到，這個要做到也確實不是那么容易，需要多大的意志力跟磁場啊~~想要完全的理解“吸引力法則”還需要有很多的生活歷練，感覺要經(jīng)歷過各種苦難，才能脫胎換骨，方才能完全明白其中的道理，開始體會“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身......”這句話的含義了?？偨Y(jié)，《秘密》里的“吸引力法則”簡單來看，就是要人堅定自己的信念，思想，凡事相信自己一定能成功，那宇宙自然就會給你這個成功的結(jié)果，同時要有大愛的心理，只有你愛所有的一切，那自然所有都會回報你愛，這個有點像圣經(jīng)里面的說法。

其實這本書只是給你自己實現(xiàn)目標給了個定義或者名稱，當你想著某件事情的時候，然后一直去享受那個結(jié)果的時候，你自然就會很努力的去做這個過程，自然宇宙的力量或者是上帝就會給你一個滿意的答案。也不知道這種理解是否正確?；蛟S我對“吸引力法則”的皮毛都還沒了解，也或許我的說法是完全錯誤的，但是我愿意相信“吸引力法則”，讓一切變得簡單了，也就容易了~自己也開始嘗試，吸引力法則是否真的有效，從我身上得到見證后，會毫不保留的給大家分享的，呵呵~~ 這篇讀后感寫得好像有點亂，長期沒有寫作的后果，要多讀書加強寫作能力了，呵呵，給自己一個意念，然后去享受它~~~

秘密的觀后感(篇3)

青草，藍天白云，一座城堡矗立在草地上，一切看起來都那么美麗，但背后卻是**，小偷，鬼魂------

《城堡的秘密》是法國作家摩卡的作品，故事主要講了梅奈爾不幸父母雙亡，外祖母也在她七歲時去世，幸好她遇見兩位年邁的女士，她們在面對**時沉著冷靜，最終揭開了這個家族多年以來不可泄露的秘密，這讓梅奈爾的未來發(fā)生了180度轉(zhuǎn)變。

這本書就像是由一千個碎片組成的拼圖，分別介紹了不同人物的性格--**殘酷的維克多；沒心沒肺的梅奈尼；心靈手巧、孝順父母、心地善良的克拉麗絲；勇敢大方的梅奈爾；忠誠可靠的奧黛特；肉眼凡胎、顛倒黑白的蘇珊；善良堅強、樂觀開朗的格蕾琴------

書中梅奈爾和克拉麗絲童年的故事讓我真正認識到自己的生活是多么的幸福與美好，每天吃著可口的飯菜，穿著漂亮的衣服，享受著讀書的樂趣------我們應該珍惜眼前的快樂生活。感恩為我們創(chuàng)造這一切的父母。

讀完《城堡的秘密》，我明白了：無論是富貴還是貧窮，我們都應該擁有一顆對生活充滿熱愛的心。

秘密的觀后感(篇4)

半個學期的時間閱讀了四部作品，分別是《夢想金山》、《Borland傳奇》、《軟件開發(fā)的科學與藝術(shù)》和《微軟的秘密》，使我受益良多，其中，《微軟的秘密》最使我著迷。

盡管十多年過去了，《微軟的秘密》卻沒有被歷史丟進垃圾堆，它仍是解析微軟內(nèi)部的密碼之一，被許多國家翻譯再版，這除了歸功于兩位作者當時40多次的深入采訪，也得益于他們獨特而專業(yè)的分析能力。作者在序言里特別提到，盡管本書是由他們兩人撰寫完成，但在寫作過程中，我們也收到了不同階段的產(chǎn)品的具體說明書樣本，還有為產(chǎn)品設(shè)計和實施而準備的訓練材料，有關(guān)工具（用于編寫其他軟件的特殊軟件程序）的文件，測試計劃，客戶問題報告和一份內(nèi)部職員調(diào)查表?？梢哉f，《微軟的秘密》一書盛銷不衰的原因正是在此：微軟王朝的核心們透過他人之手來完成的研究報告。有人說，讀了《微軟的秘密》，對你而言，微軟就沒有了秘密。

書中多次談到如何決定產(chǎn)品的優(yōu)先級。當產(chǎn)品面對非常多特性的時候，我們究竟是要全部完成還是只完成一部分。從scrum開發(fā)來說，解決方案非常明確的。我們每個月甚至每兩周收集項目的需求，然后對需求做綜合的評價，決定未來一個月需要完成那些特性或者項目。如果我們把不重要、或者把當前緊急的項目給擱下了，事后上峰review項目進展的事后，肯定會追究責任的。不過這種優(yōu)先級排定也有弊端，比如一些可以改進用戶體驗，但是不重要的事情，很難排上日程。這也是大網(wǎng)站某些時候用戶體驗改善慢的原因。

微軟總是處于被聲音包圍的位置，聲音或是指向用極短時間躋身一流企業(yè)的陣營，或是發(fā)家路上充滿心機和投機，但是微軟顯然不在意這些，他們總是微笑著說希望讓人們了解微軟取得的進展，所以書里含有對微軟內(nèi)部運作機制和市場營銷手段的大篇幅探討和分析。微軟使用的許多管理方法并非首創(chuàng)，但卻是將其使用得非常行云流水的，其中尤為人稱道的，是微軟使用的產(chǎn)品開發(fā)和小組管理的方法同步協(xié)調(diào)、兼求穩(wěn)定過程。在產(chǎn)品開發(fā)方面，同步和穩(wěn)定過程方式使微軟能夠?qū)?chuàng)業(yè)早期松散結(jié)構(gòu)的小團體方式升級，從而相對迅速且低成本地建立起復雜的軟件系統(tǒng)。許多公司和團隊常見的問題是，為了在較短時間內(nèi)完成復雜作品，需要建立大型團隊，繼而會面臨管理的問題。微軟采用多種措施來限制產(chǎn)品的規(guī)模和范圍，將項目小型化，依據(jù)產(chǎn)品任務劃分出不同部分，每個部分再交由不同人員負責。這一改變使微軟迅速度過了軟件作坊的過程，很快步入王朝時代。

在有幸拜讀這本著作之后，我想到了以下幾點：

1、成功是不能復制的。

首先，對于蓋茨其人，沒有人能比的上他的聰明，中學二年級時便自學了BAISIC語言，14歲時就可以和艾倫保羅一起通過編寫和測試計算機程序來賺錢了。也很少有人比得上他的魄力，毅然從最好的學校輟學。至于其商業(yè)頭腦，在公司的發(fā)展中更是體現(xiàn)得淋漓盡致。

其次，從公司的組織來看。微軟是人才的聚集地，是聰明人的俱樂部。3%！微軟只錄用最頂尖的人才。這是微軟的雇人原則。對于，網(wǎng)羅這么多的頂尖人才，非得有巨大的財力不可。微軟招的人必須既懂技術(shù)又善于經(jīng)營的精明人士。

最后，微軟創(chuàng)立時期正是互聯(lián)網(wǎng)剛好起步的時代，其他主要的企業(yè)主要是生產(chǎn)硬件，如IBM、蘋果等。軟件行業(yè)是一片藍海。而現(xiàn)在，各種軟件公司正在大規(guī)模廝殺，進行著激烈的競爭。

雖然，微軟的其他優(yōu)勢，比如讓各部門專家自行定義其技術(shù)專長并負責招聘專業(yè)人員，員工邊干邊學的導師制，利用大規(guī)模促銷和簽署專屬合同確保公司的產(chǎn)品成為行業(yè)標準等高招可以學習，但以上的三點無論如何是不可能復制出來的。

2、永遠沒有最好的組織。

微軟雖然組織很活躍，沒有官僚主義?？此剖且粋€完美的組織。但也有一些弊端。

首先，中層管理者不足。微軟喜歡將開發(fā)人員提升到經(jīng)理的位置，其主要依據(jù)是他們的技術(shù)能力和成就，而不是他們的管理才能。而且，在80年代到90年代高速發(fā)展，以致非常年輕的開發(fā)人員也能承擔起了非常重大的責任。中層管理人員的短缺是一個嚴重的問題，因為幾乎任何公司里中層的經(jīng)理人員都是使整個組織有效運作的中堅力量。

其次，就是比爾蓋茨的明星效應太強。

最后，微軟產(chǎn)品單元不斷增加的相互依賴性，可能會削弱它們的市場聚焦度。

3、實現(xiàn)大而不倒，大而不傲是有可能的。

首先，小團隊管理使得微軟盡管人數(shù)眾多，但仍然能高效工作。根據(jù)將產(chǎn)品劃分為特性的原則，項目可以將產(chǎn)品任務分為多個片段部分，每個片段部分都由很少的幾個人負責。每個小團隊通常由一名程序經(jīng)理和3-8名開發(fā)人員在腳上一名特性小組小組長組成。同時，同步與穩(wěn)定法、每日構(gòu)建、發(fā)布日確定等多種制度都促進了小團隊的高效工作。

其次，微軟努力在構(gòu)建著學習型組織，通過不斷的自我批評，反饋和共享進行改善。事后分析、過程審計、pss等都是這方面努力的結(jié)果。同時，向未來出擊的戰(zhàn)略也鞭策著微軟不斷前進。

4、贏得市場不能只靠營銷或?qū)Ｐ纳a(chǎn)產(chǎn)品。在這方面，微軟的做法是很值得稱道的。如：

（1）盡早進入演變中的大市場，或者用好的產(chǎn)品刺激新興市場以建立行業(yè)標準。

（2）不斷完善新產(chǎn)品，定期淘汰舊產(chǎn)品。與其被競爭對手的產(chǎn)品打敗，不如自己淘汰自己的產(chǎn)品。

（3）利用大規(guī)模促銷和簽署專屬合同的方法確保公司的產(chǎn)品成為或繼續(xù)成為行業(yè)標準。只有通過規(guī)模銷售，才能提供物美價廉的軟件。史提夫鮑爾默說過：軟件行業(yè)屬于固定成本的產(chǎn)業(yè)。因此規(guī)模銷售代表著一切，因為你可以將固定成本在廣泛的范圍內(nèi)進行分攤。微軟通過向硬件公司出讓廉價授權(quán)、捆綁銷售、拓展海外市場等手段極大的促進了其規(guī)模銷售。國際市場的產(chǎn)品復雜度一般會提高3%-5%.但相比之下市場規(guī)模卻能至少擴大一倍。因此，微軟目前40%以上的收入來自海外市場這一事實并不會讓人覺得意外。

（4）充分發(fā)揮作為標準提供商的優(yōu)勢以推行新產(chǎn)品和關(guān)聯(lián)產(chǎn)品。

（5）整合、擴張，并清晰化產(chǎn)品以進入新的大眾市場。依靠信息高速公路，微軟在新的大眾市場取得了極大成功。

書里的觀點雖然寫于十多年前，但它提出的微軟弱點仍然值得思索。首當其沖的就是蓋茨本人，雖然不可能打上敗也蕭何的標簽，但他確實是微軟關(guān)鍵的一環(huán)。當你讀到《微軟的秘密》中記錄的種種缺陷，進而比較蓋茨離開后的微軟，會不得不佩服十多年前微軟人的自省能力，而反壟斷規(guī)則和市場強制力量或許才是他們給出的，阻止微軟做出越矩行為的方法。

微軟的秘密所透露出來的微軟開發(fā)過程最后是落實在了自動測試和每日構(gòu)建。這是微軟所有軟件開發(fā)的基礎(chǔ)框架，而且自動測試和每日構(gòu)建和軟件體系結(jié)構(gòu)密不可分，但在最后交付軟件時卻可以完全刪除。有點類似加工機械對最終用戶來說這套體系是看不見得。不過自動測試和單元測試是和軟件工程在設(shè)計過程和實施過程中是密不可分的。自動測試和每日構(gòu)建的基石是項目分解，而項目分解的基石是程序經(jīng)理。微軟提出的4個小時到3天的分解單位是也許另有目的，程序經(jīng)理分解的任務也許牛人4個小時就搞定了而普通的程序員需要3天，這解開了一個困惑就是微軟的普通開發(fā)人員的時間是自己確定的。自動測試和每日構(gòu)建是大規(guī)模軟件開發(fā)中質(zhì)量控制的基石，這點才最為重要的也是我們軟件工程苦苦求索的部分。所有產(chǎn)品級軟件開發(fā)最終目的是要做出一個質(zhì)量可靠的產(chǎn)品給用戶。方法也許很簡單但顛覆我原來對軟件工程認識，現(xiàn)在寫軟件要想想，再想想，自己做自己的程序經(jīng)理。

秘密的觀后感(篇5)

內(nèi)容簡介：本書講述了有關(guān)軟件開發(fā)的管理藝術(shù)。前半部分，作者以講故事、對話錄的新穎形式生動地再現(xiàn)了軟件行業(yè)技術(shù)管理工作的場景；后半部分，作者精心總結(jié)了各種工作的管理技巧和實用方法。兩位作者共有40多年的管理工作經(jīng)驗，對管理尤其是軟件領(lǐng)域的管理有很多獨到而精辟的見解，值得讀者細細體味?！堕T后的秘密:卓越管理的故事》為軟件管理者而寫。不管你是管理新手，還是有經(jīng)驗的管理者，抑或是想今后轉(zhuǎn)型做軟件管理，看完《門后的秘密:卓越管理的故事》都將受益匪淺。

門后的秘密的讀后感，來自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友：作為一名管理者，僅僅掌握管理學的理論知識是不夠的，一名卓越的管理者，還必須透徹理解管理的精髓，因勢利導，隨機應變，在日常工作中靈活地運用多種方法和手段，展現(xiàn)出管理的藝術(shù)。由于主要的管理活動多發(fā)生在緊閉的會議室或經(jīng)理室門后，因此，管理的藝術(shù)也主要是通過管理者與下屬的一次次面談和溝通而呈現(xiàn)出來的，這些場景并不為常人所知。在本書中，具有幾十年技術(shù)團隊管理經(jīng)驗的兩位作者將為大家打開這扇緊閉的門，揭示卓越管理的秘密。書中以一名卓越的管理者每周的工作為主線，詳細介紹他如何與他的下屬共同工作，克服重重困難，最終形成一個高效多產(chǎn)的團隊。作者沒有大書特書管理的規(guī)則，也沒有簡單羅列管理工作的要點清單，而是著重還原一個個真實生動的管理活動場景（一對一面談、部門例會等），展示卓越的管理者是如何安排日常工作、迎接挑戰(zhàn)、應對危機的。在此基礎(chǔ)上，作者也用一定篇幅總結(jié)出許多實用的經(jīng)驗和技巧。無論你是管理者，還是技術(shù)人員，書中那些熟悉的場景都能喚起你的共鳴，總結(jié)的經(jīng)驗也將使你深有體會。

門后的秘密的讀后感，來自當當網(wǎng)的網(wǎng)友：尋找有能力完成工作的人。思考團隊成員的技術(shù)和抱負，找到與待分派工作相匹配的員工。思考發(fā)展機會：如果團隊中的某名成員想要擔任領(lǐng)導角色，那這些策略性工作可能會是了解管理角色的好機會。（大部分的管理工作都屬于全局戰(zhàn)略性工作，但就有志于做經(jīng)理的員工來說，從策略性工作做起，慢慢開始從事更多的戰(zhàn)略性工作可以減少學習過程’中走的彎路。）如果你的下屬中，沒有人具備完成此項工作的技術(shù)或者興趣，那就考慮是否需要更多人手。把分派任務看成是一種投資。分派任務的結(jié)果不是立即就會顯現(xiàn)出來的。不要期待別人接手新工作時，一下就能達到百分之百的工作效率。除非這名員工具有此類工作的相關(guān)經(jīng)驗，否則他可能不知道如何處理這項工作中的某部分內(nèi)容。這時，你就應該進行指導。最終，你的這項投資（指導）會提高這名團隊成員的能力，并降低失敗的風險，因為他對這項工作的內(nèi)容已經(jīng)充分了解了。

秘密的觀后感(篇6)

今天，我讀了《命運的秘密》這篇文章，感受頗深。

文章的主要內(nèi)容是：兩個年輕人，誰不能為命運的秘密而戰(zhàn)，請無象大師幫忙。無象大師讓他們找兩罐酒。第一個年輕人只刨了半晌便半途而廢了。

另一個年輕人堅持不懈，終于找到了酒壇。無象大師告訴他們：“命運對每個人都是公平的，而有的人什么都沒找到，有的人卻找到了很多，這并非后者更幸運，關(guān)鍵是他更能努力，更能堅持。

”英國**家毛姆曾說：“人生實在奇妙，如果你堅持只要最好的，往往都能如愿?！睂Π?，只有朝準目標，堅持不懈，成功之門就會向你敞開。

就拿學***吧。上課時，老師在專心致志、繪聲繪色地講課，有些同學的思想?yún)s開了小差，竊竊私語。有些同學卻認認真真。

前國足球教練米盧曾說過：“態(tài)度決定一切?！痹谶@里得到了應驗。

考試時，態(tài)度端正的同學用汗水換來的是優(yōu)秀的“成績之花”

就算是玩，態(tài)度也十分重要。一次玩電腦游戲《孤單槍手》的第十五關(guān)時，我用盡全力，戰(zhàn)勝了一些困難，可最后還是放棄了，在這里我便成了那個沒有自信，不肯努力的年輕人。

成功之花要用辛勤的汗水澆灌。沒有努力，你就達不到勝利的彼岸。幸運之神總是降臨在那些持之以恒，堅持不懈的人的身上。所以讓我們成為那個堅持不懈的年輕人吧，讓我們都能找到人生的“酒壇”。

秘密的觀后感(篇7)

每當人們說：“懂得分享的人才是聰明人時?！蔽液懿荒芾斫狻＝裉煳胰行以凇缎撵`雞湯》這本大書本找到了有關(guān)這句名言的一篇文章。里面闡述了很深的哲理。

這篇文章叫《高貴的秘密》，是一位叫做宿春禮的著名作家寫的，主要寫一個荷蘭花商人，千里迢迢從遙遠的非洲引進了一種名貴的花卉，培養(yǎng)在自己的花壇里，準備到時候賣上一個好價錢。別的親朋好友向他要種子，一向慷慨大方的他卻一顆種子也不給。然而，一年過去了花壇里的花萬紫千紅，那種名貴的花開得尤其漂亮，第二年了，那名貴的花卻越開越小，越開越小，那個商人搞不明白，就請了一位植保專家，植物專家看了看說：

“你種的是什么花？”商人回答：“是荷蘭花。

”專家又問道：“你的鄰居的花壇里也是種的這種花嗎？”商人說：

“不是。”專家說：“你這種花不是致命的問題，而是它染上了別的花的花粉，所以你的花一年不如一年。

如果你想賣個好價錢，你可以讓你的鄰居種同樣的花?！甭犃藢＜业脑?，于是商人就把花種分給鄰居。過了一年，那種花又大又肥，雍容華貴，一上市場花就一搶而光，商人和他的鄰居都發(fā)了大財?shù)墓适隆?/p>

讀這篇文章使我感觸很深。我知道懂得分享的人都是聰明人。在享受中，他們不僅強化了別人，也強化了自己?！靶撵`無私?！边@是我們保持自身高貴的唯一秘密。

其實，生活中真諦并不神秘。幸福源泉大家也知道，只是常常忘了罷了，于是才真有點奧秘。其實高貴在現(xiàn)實生活中有看得到，就像有的同學買了一大包吃的，誰也不給，自己卻吃起了獨食，你們說這算不算高貴呢？

近朱者赤，近墨者黑。高貴也是這樣，沒有一種高貴可以遺世獨立。如果你想保持你的尊嚴，你必須有高尚的鄰居。如果你想擁有一片高貴的花海，你必須與他人分享美麗。

只有這樣我們才能保持純潔和奢華。

俗話說：“贈花予人，手上留香！”學會付出是美好人性的體現(xiàn)，同時也是一種處世智慧和快樂之道。

有一句名言說：“人活著而得到益處?！睂W會分享、給予和付出，你會感受到舍己為人，不求任何回報的快樂滿足。

幸福猶如香水，你不可能潑向別人而自己卻不沾幾滴。的確，在生活中，我們應該超越狹隘，幫助他人，傳播美，善待世界，這樣的幸福，幸福和收獲將伴隨我們。對此羅羅·羅蘭說得很精彩：

“快樂和幸福不能靠外來的物質(zhì)和虛榮，而要靠自己內(nèi)心的高貴和正直?！?/p>

在我們每個人心中都有一座美麗的大花園。如果我們愿意讓別人在這里種植幸福，讓這種幸福在滋養(yǎng)自己的同時，那么我們心中的花園就永遠不會荒蕪。

秘密的觀后感(篇8)

《假發(fā)的秘密》讀后感

胡佳宜

我今天讀了一篇文章《假發(fā)的秘密》，它讓我很感動。

故事的主人公是李老師，假發(fā)的秘密不是假發(fā)里藏著秘密而是表達了對同學的愛。通過兩位女同學猜為什么已經(jīng)50歲的李老師沒有一根白頭發(fā)，引起了全班同學的好奇，結(jié)果被王校長揭開了秘密。原來在今年三月李老師被查出有癌癥，在化療時頭發(fā)都掉光了。為了不讓同學知道他的病情，他就戴著假發(fā)來上課。

最讓我感動的是孩子們?yōu)榱吮磉_對老師的愧疚，就在深夜折了41顆紅“心”悄悄把所有的紅“心”擺在辦公桌上。這時，我聯(lián)想到我們的老師，雖然我們的老師沒戴假發(fā)，但她給我們的愛同樣深沉。在生活上老師對我們說過一定要多吃水果、蔬菜和牛奶……當我們生病時，老師會關(guān)切地問我們吃了藥沒，提醒我們要注意衛(wèi)生，每當我去打飯時，老師都會說，要多吃點，偏食可不好。學習上，老師對我們要求很嚴格。每當我在學習上遇到困難時，老師會耐心地教我；當我學習有所松懈時，老師會提醒我，鼓勵我；在我學習取得進步時，老師會表揚我，獎勵我……讓我無時無刻不感受到老師對我的愛。

寶葫蘆的秘密讀后感范例10篇

這份特別挑選的“寶葫蘆的秘密讀后感”一定值得您一試，在欣賞了作者的作品后我們有了自己的感悟和思考。閱讀過程中所產(chǎn)生的迷思，可以用文字記錄成讀后感，怎樣寫讀后感呢？僅供你在工作和學習中參考！

寶葫蘆的秘密讀后感 篇1

近期我在學校圖書館借閱了一本書——《寶葫蘆的秘密》,讀完這本書，我受益匪淺,接下來就講講自己的閱讀感受吧。

《寶葫蘆的秘密》這本書主要講述的是一名叫王葆的學生，他做了一個很長的夢，夢到自己在河邊釣魚時得到了一個寶葫蘆，這個寶葫蘆可以幫他實現(xiàn)各種各樣的愿望。從此王葆無論想要什么東西都“得來全不費功夫”，例如他想要金魚、玩具、零食……寶葫蘆都可以幫他實現(xiàn),特別是他在和同學下象棋時輕輕松松就取得了勝利,在考試時也有做好的試卷擺在他面前。無論他想做任何事情都用不著思考奮戰(zhàn)，導致王葆正常的生活秩序被打亂，生活和學習失去了很多樂趣。后來，寶葫蘆告訴他所有東西都是偷來的，王葆心理防線終于崩潰，最終他與寶葫蘆決裂，回到正常健康的生活。

讀完這本書讓我明白一個道理：不要總是去幻想不勞而獲的好事，不管做任何事情都要靠自己努力取得，只有付出辛勤的汗水換取到成功，才能懂得它的意義和價值。以后我要時刻提醒自己做一名實事求是的學生。

寶葫蘆的秘密讀后感 篇2

幾年前，我讀了一本書，名叫《寶葫蘆的秘密》，這本書的作者是中國著名作家張?zhí)煲?。雖然這是我好幾年前讀的一本書了，但書里那精彩的故事情節(jié)我至今歷歷在目。

故事講的是一個名叫王葆的小學生，他經(jīng)常聽奶奶講有關(guān)寶葫蘆的故事，他覺得寶葫蘆很神奇，就這樣，他朝思暮想：我要有一個寶葫蘆，該多好啊！終于有一天，他在釣魚的時候釣到了一個寶葫蘆。這下，他想要什么東西，什么東西就會擺在他的眼前，他想炫耀自己的本領(lǐng)，做一個起重機模型，房間里就出現(xiàn)了一個起重機模型，夢想能夠及時實現(xiàn)，王葆覺得特別快樂。

可是，真的有這么好的事情嗎？

一次，王葆在下象棋，一心想吃掉對方的“馬”，結(jié)果真有一個 “馬”鉆進了王葆的嘴里，王葆想吐出來，結(jié)果他不小心把“馬”咽了下去，他回到家才發(fā)現(xiàn)這竟是王葆的“寶貝”——寶葫蘆搞的鬼。

還有一次數(shù)學考試，他望著考卷不知道怎么做，他的同學卷子突然不見了，老師也過來了，看見王葆的卷子滿是字，而且還很像丟失卷子的同學的字，老師當場認定王葆抄襲，王葆無地自容。最后王葆問寶葫蘆才知道，又是王葆的“寶貝”寶葫蘆搞的鬼，于是王葆在之前釣魚的地方把這個所謂的“寶貝”扔掉了，又過起了沒有什么外力幫助的生活，但是他卻過得很快樂。

讀了這篇故事后，我想到了生活中的一些“王葆”。這些人為了自己的利益投機取巧，最后只能帶來生活中的不利影響，比如有一些人借錢不還，最后只有接受法律的制裁，又比如有一些人考試作弊，肯定會被檢查出來，所以我們要腳踏實地地工作、學習，踏踏實實的做人、做事。因為我們要時刻清醒的認識到，天上是絕對不會掉餡餅的！

故事的最后說了，這只是王葆的一個夢。是的，寶葫蘆只在夢里存在，在現(xiàn)實中不會存在，永遠不會存在！

寶葫蘆的秘密讀后感 篇3

《寶葫蘆的秘密》是著名兒童文學家張?zhí)煲淼淖髌贰?/p>

書中講的是一個活潑可愛，充滿正義感的小男孩王葆的故事。有一天王葆去釣魚，魚沒釣到卻釣到了一個寶葫蘆。王葆想要的好吃的、好玩的、喜歡的花草，寶葫蘆都給他一一變了出來。但是寶葫蘆不了解人類的生活，讓王葆出盡了洋相、吃盡了苦頭。最后，王葆發(fā)現(xiàn)東西都是寶葫蘆偷來的，后來王葆就把寶葫蘆的秘密告訴了大家，寶葫蘆的魔力就消失了。

讀了這個故事我感到很慚愧，生活中的我有很多地方像王葆一樣，爸爸媽媽就是我的“寶葫蘆”，一遇到困難我就去找爸爸媽媽?！鞍职?，這個怎么弄啊？”“媽媽，那個怎么做啊？”這就是我的“寶葫蘆”，從來沒想過自己解決困難。因此，我的生活能力有待提高。

在學習中，每當遇到難題，我首先想到的是找大人幫忙，而不是自己動腦筋攻克難題。

現(xiàn)在我長大了，以后生活中和學習上我都要自己面對困難，我要努力提高生活技能，再遇到困難要自己解決。我要徹底拜托壞習慣。

只有通過自己的努力取得的勞動果實才是最甜最美的。《寶葫蘆的秘密》這本書就是一劑催促我盡早學會獨立自主的“良藥”。（燕翼程）

寶葫蘆的秘密讀后感 篇4

《寶葫蘆的秘密》一書被認為是中國現(xiàn)代童話的奠基之作。

這本書的主人公是一個天真活潑，喜歡幻想的小學生王葆，他經(jīng)常聽奶奶講寶葫蘆的故事，他也想擁有一個寶葫蘆。

有一次她做夢，夢見自己從河里掉出了寶葫蘆，而且陰差陽錯的當上了寶葫蘆的主人。但是寶葫蘆要求王寶替他保密這個命這個秘密一旦泄露出去，寶葫蘆就再也變不出東西了，王寶答應了寶葫蘆，有了這個寶貝，王寶從此想要什么有什么，各種好東西來的非常容易，真是“吃不完，用不完，玩不盡”成績也突飛猛進，可是這一切不但沒有使王葆得到幸福和快樂，反倒使他感到無窮的苦惱。因為在故事的后來，他知道了寶葫蘆給他的東西都是偷來的，王葆非常難過，很后悔，感覺自己成了一個人人討厭的小偷她決定扔掉寶葫蘆，最后他把寶葫蘆的秘密告訴了大家，心里也變得輕松了。

讀了這個故事告訴我們：“一分耕耘一分收獲，一分辛苦一分甜。”我們應該做一個愛勞動、愛學習、不偷懶、不說謊的好孩子。天上不會有掉餡餅的事，我們要腳踏實地、實事求是做好每一件事，我們必須用自己的努力去實現(xiàn)夢想。

寶葫蘆的秘密讀后感 篇5

今年暑假，我讀了不少的書，其中有一本書在我的腦里留下了不可磨滅的印象，令我終生難忘。這本書就是著名童話家張?zhí)煲淼囊徊孔髌贰秾毢J的秘密》。

全文講述了小主人王葆在釣魚時偶然釣到了一個神奇的寶葫蘆，寶葫蘆要求他不能對別人透露寶葫蘆的存在，因為這樣它的魔力就會消失。如果王葆答應了，王葆就成了寶葫蘆的主人。王葆毫不猶豫，一口答應下來。從那時開始，王葆的生活和以前有了天壤之別。因為有寶葫蘆幫助王葆，王葆想吃香腸，轉(zhuǎn)眼間他手中就出現(xiàn)了一串，手工、畫畫、養(yǎng)花什么的，寶葫蘆全包了，甚至連作業(yè)都不用愁，只要一翻開作業(yè)本，眨眼間整齊的算式就列在本子上?？墒峭踺釢u漸地對這些厭煩了。他要求寶葫蘆不要什么都替他干，而寶葫蘆卻說王葆是他的主人，等著享受就可以了。有一次考試，王葆左思右想也做不出來，寶葫蘆就把班里一個成績好的同學的卷子的名字換成了“王葆”，結(jié)果被同學們給發(fā)現(xiàn)了，老師質(zhì)問他，王葆有口難辨。之后他又發(fā)現(xiàn)了一個更可怕的事實：寶葫蘆帶給他的其實都是別人的物品。王葆看清了寶葫蘆的真面目，最終他把寶葫蘆的秘密給說了出來，寶葫蘆的魔力消失了，他終于擺脫了寶葫蘆，過上了正常的生活。

這一切告訴我們，不可以不勞而獲，這樣只會輕而坐牢，重則送命。所以一份付出一份回報，只有依靠自己勤勞的雙手才能過上幸福滿滿的生活。我相信，這本書會永遠在我的腦海里發(fā)出耀眼的光芒，成為我人生道路上的一顆啟明星。

寶葫蘆的秘密讀后感 篇6

這天，我最后把寶葫蘆的秘密看完了?！秾毢J的秘密》是張?zhí)煲砝蠣敔斣?956年創(chuàng)作的童話作品，幾十年以來，深受小朋友們喜歡，經(jīng)久不衰。這本書告訴我們一個道理，世上沒有異想天開、不勞而獲的事情，只有踏踏實實、辛苦努力，才會有快樂和收獲。

在這本書中，任務活靈活現(xiàn)可愛極了！個性是寶葫蘆它不但可愛機靈，而且還有許多魔法，并且用魔法幫忙了王葆，幫忙他恢復了學習的自信心，但是寶葫蘆也幫忙了許多倒忙，使王葆又很厭惡寶葫蘆，比如：在王葆下棋的時候，他要“吃”馬，結(jié)果寶葫蘆把意思理解錯了，理解成里王葆要吃馬，它變把馬的棋全部飛到了王葆嘴里，只要王葆一說要吃什么，那個棋子就會立刻的飛到王葆嘴里。

還有一次王葆回家看見玩具店里的玩具有很多，他很喜歡寶葫蘆問：“你喜歡什么樣的玩具？”王葆回答說：“全喜歡?！被氐郊彝踺峥匆娂依锶渴峭婢?，王葆對寶葫蘆說：“一為什么都把玩具變回來了了？快送回去?！睂毢J聽了只好把玩具動回了?！皩毢J呀！寶葫蘆！你怎樣這樣玩皮呀！我以后在也不要你了！”說完王葆又把寶葫蘆在次扔進了河里！

以前我遇到一點小問題就問爸爸和媽媽，但是看了這本書以后，我懂得了自我的思考，不在沒事找事問爸爸媽媽問題了。

寶葫蘆的秘密讀后感 篇7

你明白寶葫蘆嗎?那是一種你想要什么就來什么的寶貝。故事中的王葆從小就聽媽媽講寶葫蘆，之后他做夢夢到釣上一個寶葫蘆，過上了“要什么來什么，想什么有什么”的快樂生活。

但是好景不長，寶葫蘆分不出指令的意思，例如上次象棋比賽，王葆為了贏，悄悄地對寶葫蘆說：“吃車!吃象!寶葫蘆糊里糊涂就把棋子喂到了王葆嘴里。還有一次他數(shù)學考試想作弊考一百分就委托寶葫蘆幫忙，可它卻等別人寫完后搬了過來，受到了老師的訓斥，一氣之下他把寶葫蘆扔到了湖里。

文中有一地方令我深愛啟發(fā)：當王葆扔掉寶葫蘆之后，他刻苦學習，按時完成作業(yè)，用心參加課外活動，成了校內(nèi)數(shù)一數(shù)二的好學生。

雖然寶葫蘆有無窮無盡的魔法，但它沒有自我的想法，別人叫它做什么它就做什么，根本不理解這件事的目的。其實人身上也有“魔法“，那就是潛能，只是有些人不去挖掘它而已。

文中有兩句話使我終生難忘。王葆老師常說“天上不會掉餡餅，只有自我靠自我”;王葆爸爸常說“不要把留意眼放在做壞事上，要放在學習上，學習成績肯定會提高。”

寶葫蘆的秘密讀后感 篇8

我之前讀過一本書叫《寶葫蘆的秘密》，講的是個叫王葆的小學生，他喜歡吃零食、愛幻想，經(jīng)常聽奶奶講寶葫蘆的故事。一次偶然的機會，他得到了一個寶葫蘆。寶葫蘆神通廣大，它幫王葆變出魚、零食、玩具，還給他做模型、換試卷……王葆似乎從此變成了“閑人”，自己不用做任何事情，寶葫蘆簡直是萬能的寶貝。

王葆感覺自己的世界變得完美，但世界上沒有完美的.事情，接二連三的麻煩隨之而來。王葆一次次出丑、尷尬，更讓他傷心的是朋友家人對他的誤解—甚至連楊拴兒都瞧不起他的行為。有時候，王葆自己也感覺良心不安，朋友對他的關(guān)心、愛護，讓他覺得自己做的事情實在對不住大伙兒。

后來，王葆實在無法忍受寶葫蘆的自作主張、隨意侵占別人成果的行為，把寶葫蘆拋棄了。最后，王葆發(fā)現(xiàn)自己只是做了一場夢，然而他非常慶幸自己只是在做夢。他明白不勞而獲、不動腦筋，凡事依靠別人的行為是不對的，下定決心做一個好學生。

我想，不管是故事還是學習、生活，我們都不能抱有不勞而獲的想法。因為如果只靠別人，我們逐漸會變得懶惰、依賴、遲鈍……這樣，我們就無法掌控自己的學習、生活了，還要被別人嘲笑、誤會。我們應該多動腦、勤動手，學習上開闊思維、勤于思考，做個勤學好問的好孩子。我們在學習、生活中要腳踏實地，任何時候都不要想著不勞而獲，不要做思想的巨人、行動的矮子，而要切切實實，為自己的夢想而努力。

加油！我們一定能行！

寶葫蘆的秘密讀后感 篇9

今天，爸爸給我買了一本新書，叫《寶葫蘆的秘密》。一看到《寶葫蘆的秘密》這個書名，就特別好奇：寶葫蘆會有什么秘密呢？于是我迫不及待地看了起來。

原來，寶葫蘆是一個叫王葆的中學生夢見自己在釣魚時得到的，這個寶葫蘆可真是個“寶貝”，只要你想要什么，它都能變出來，于是，王葆高興地過上了“要風得風，要雨得雨”的日子。但寶葫蘆告訴他，千萬不能告訴別人自己有個寶葫蘆，否則，寶葫蘆將永遠消失?？墒呛镁安婚L，王葆知道了東西都是寶葫蘆從別人那里拿來的，經(jīng)過思考，王葆覺得不應該向小偷一樣拿別人的東西，終于把寶葫蘆的秘密告訴了老師和同學，從此，寶葫蘆就在那一刻消失了。王葆過上了原來普通而又快樂美好的日子。

我一邊看一邊好羨慕王葆，可是看完全書，尤其看到王葆說出了寶葫蘆的秘密，我真的好感動。我真應該向王葆學習，他懂得“天上不會掉餡餅”的道理，他能勇敢卸下“不勞而獲”這個大包袱。而我呢？“幫我洗水果?！薄皫臀蚁縻U筆?！薄皫臀夷脮薄臀摇职謰寢尵褪俏业摹皩毢J”。從今天起，我也要放棄“寶葫蘆”，勇敢地跟“懶惰和依賴”說“再見”，學會削水果皮，學會檢查作業(yè)，學會應該學會的一切事情，用自己智慧的大腦，勤勞的雙手，認真快樂地生活！

寶葫蘆的秘密讀后感 篇10

寒假里，老師向我們推薦了一本書——《寶葫蘆的秘密》，這本書給我?guī)砹撕艽蟮母杏|，讓我懂得了一個道理。

書中的主人公王葆釣到了一個寶葫蘆，只要是心里想要的東西，就會出現(xiàn)在眼前。可是王葆有了寶葫蘆，不但沒有得到幸福和快樂，反而增添了不少麻煩和苦惱，因為那些東西都是寶葫蘆從別人那里偷來的。他逐漸認識到寶葫蘆不是好東西，便主動向同學們揭露了寶葫蘆的秘密，并毅然表示與這個“寶貝”決絕。他使勁地把寶葫蘆一扔，轟然一響，寶葫蘆炸成碎片。王葆驚醒，原來這一切只是南柯一夢······

這本書告訴我們世界上沒有不勞而獲的東西，只有一點一滴的不懈努力，才能收獲最美最甜的果實，正如劉老師所說的：“天下沒有掉餡餅的事，凡事都需要努力?！睂毢J雖然可以給王葆想要的東西，但那些東西卻是偷來的，這樣不但不會讓人感到快樂，反倒會讓人感到難堪，這樣做本質(zhì)上和小偷沒什么區(qū)別。

就比如有些同學上課從不認真聽講，回家也不好好完成作業(yè)，學習完全跟不上，到了考試的時候就想著抄別人的，結(jié)果卻被老師發(fā)現(xiàn)，扣了更多的分，也許原來可以考九十分的，卻只能考八十分。

社會上有些人就總想著不勞而獲，因此走上了歧路。他們用偷、搶，來達到自己的目的，這些人的結(jié)局都是受到法律的制裁，只能在監(jiān)獄里懺悔自己墮落的一生，他們的人生沒有意義，晚年回想起來會很后悔，可是勤奮勞動的人卻不一樣，他們的人生很有意義，在晚年回想起來也不會后悔。

《寶葫蘆的秘密》這本書讓我懂得了一個道理：一分耕耘一分收獲，只有靠自己勞動換來的東西才是的!