家訪方案

家訪方案精選十五篇。

幼兒園開展活動(dòng)，在某種意義上來講有著行為指導(dǎo)的作用，幼兒一般都會(huì)喜歡趣味的活動(dòng)，這對(duì)幼兒積極健康的心靈具有極大的教育影響效果。為了活動(dòng)可以正常進(jìn)行，就需要先準(zhǔn)備好活動(dòng)的方案。那么，一篇幼兒活動(dòng)方案怎么寫呢？經(jīng)過小編精心整理，推出家訪方案精選十五篇，但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

家訪方案 篇1

鳴犢街道黎明小學(xué)

為深入貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年》，加強(qiáng)教育行風(fēng)和師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)家校教育有效銜接，著力營造更加有利于教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的和諧社會(huì)環(huán)境，根據(jù)《西安市教育局關(guān)于印發(fā)西安市中小學(xué)教師“走進(jìn)家庭攜手育人，，大家訪活動(dòng)實(shí)施方案的通知》(市教發(fā)[2 0 1 2]l 5 6號(hào))精神，結(jié)合我區(qū)工作規(guī)范年實(shí)際，現(xiàn)就在全區(qū)教師中開展“走進(jìn)家庭攜手育人”大家訪活動(dòng)，制定實(shí)施方案如下。

一、活動(dòng)主題

大家訪活動(dòng)的主題是：“走進(jìn)家庭、攜手育人。”

二、活動(dòng)目的

通過家訪切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭、教師和家長的聯(lián)系，了解學(xué)生成長環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)，及時(shí)通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想及教育子女-的科學(xué)方法，宣傳實(shí)施素質(zhì)教育的理念，宣傳教育政策和法律法規(guī)，倡導(dǎo)樹立正確的人才觀、教育觀、質(zhì)量觀，營造金員關(guān)愛學(xué)生、教育學(xué)生的育人環(huán)境，征求學(xué)生及家長對(duì)教師和學(xué)校工作的意見和建議，進(jìn)一步推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化教師服務(wù)意識(shí)，提高教師育入水平，樹立教育優(yōu)良形象。

三、指導(dǎo)思想

家訪活動(dòng)的指導(dǎo)思想是讓每個(gè)學(xué)生在家長和老師的關(guān)愛下健康成長、全面發(fā)展。著力打造以家庭教育為基礎(chǔ)，以學(xué)校教’育為中心。

議社簽教育為依托，目標(biāo)一致、內(nèi)容銜接、功能互補(bǔ)、和諧互動(dòng)的三位一體教育網(wǎng)絡(luò)為目標(biāo)，形成對(duì)學(xué)生全方面了解，全員化管理，全方位育人的格局，暢通教育渠道，拓寬育入路徑，營造全社會(huì)共同關(guān)愛學(xué)生、教育學(xué)生的良好氛圍。建立密切、和諧、可靠的家校關(guān)系和師生關(guān)系，促進(jìn)各類學(xué)生健康和諧發(fā)展。

四、活動(dòng)安排

建立家訪長效機(jī)制，定期對(duì)全體教師開展家訪活動(dòng)，每學(xué)期到學(xué)區(qū)每個(gè)學(xué)生家庭走訪一次。

(一)家訪內(nèi)容

1了解學(xué)生的家庭狀況、成長環(huán)境、思想狀況和在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和個(gè)性特征。

2．向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施、方法和手段，幫助家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價(jià)值觀。

3．宣傳教育法律。法律法規(guī)和教育政策，對(duì)家長關(guān)心的熱點(diǎn)問題進(jìn)行宣傳解釋，向家長介紹學(xué)校情況和班級(jí)工作計(jì)劃。

4就家庭學(xué)校在教育過程中采取的方法和形式進(jìn)行雙向溝通，總結(jié)推廣的成功經(jīng)驗(yàn)，爭取家長的理解與配合。協(xié)調(diào)學(xué)生與家長的關(guān)系，征求家長對(duì)學(xué)校的意見和建議。

(二)家訪要求

1．活動(dòng)組織要求實(shí)現(xiàn)“三個(gè)全覆蓋”即：實(shí)施推進(jìn)覆蓋全市義務(wù)教育階段中小學(xué)校(含特殊教育學(xué)校，中等職業(yè)學(xué)校、普通高中和幼兒園可參照?qǐng)?zhí)行)參與對(duì)象覆蓋全體教師，登閂走訪覆蓋本學(xué)區(qū)內(nèi)所有學(xué)生家庭，家訪過程全面跟蹤和評(píng)價(jià)，逐步形成家訪長效機(jī)制。

2．各校以班級(jí)為單位，以實(shí)地走訪為主，校長帶頭，班主任為主，科任教師金員參與，開展多種形式的家訪活動(dòng)。

3．發(fā)揮家長學(xué)校功能和職責(zé)，邀請(qǐng)家長積極參與學(xué)校管理，為學(xué)校發(fā)展出謀劃策。舉辦家長節(jié)、校園開放日、家庭教育講座等活動(dòng)，宣傳兒童教育的正確理念和科學(xué)方法。

4．靈活采取信件、**、短信、電子郵件、網(wǎng)絡(luò)即時(shí)通訊等手段，即時(shí)快捷地指導(dǎo)、幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中隨時(shí)碰到的問題，與家長交流、溝通學(xué)生在校在家情況，搭建交流平臺(tái)，共商教育良策。

(三)時(shí)間安排本學(xué)期集中大家訪活動(dòng)有效期為6 0天，從2 01 2年5月2日開始，至7月5日結(jié)束。集中大家訪活動(dòng)分為三個(gè)階段。

1．宣傳發(fā)動(dòng)階段(5月2日一5月10日) 學(xué)校認(rèn)真研制具體活動(dòng)方案，抓好班子成員、班主任和科任教師培訓(xùn)，明確冢訪活動(dòng)的目的、意義、內(nèi)容、方法和要求，確?；顒?dòng)有效推進(jìn)。

2．推進(jìn)實(shí)施階段(5月10日一6月30日) 學(xué)校收錄學(xué)生地址、家庭情況、聯(lián)系**等相關(guān)信息，進(jìn)行分類整理，擬定班級(jí)家訪計(jì)劃。針對(duì)貧困生、學(xué)困生、思想和學(xué)業(yè)上有重大變化學(xué)生、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、農(nóng)村留守學(xué)生(含單親學(xué)生)、、隨班就讀三類殘疾學(xué)生等六類特殊學(xué)生家庭，采取跟蹤走訪、關(guān)愛家訪等形式，給予學(xué)習(xí)上的關(guān)心、生活上的關(guān)懷和心理上的關(guān)愛，促進(jìn)中小學(xué)生身心健康成長。

3．總結(jié)評(píng)優(yōu)階段(7月1日一7月5日) 學(xué)校對(duì)集中家訪活動(dòng)進(jìn)行自查總結(jié)，整理家長意見和建議，分析學(xué)校教育和家庭教育特點(diǎn)，提出進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)家校共育方式的工作舉措。以學(xué)校為單位，寫出大家參觀活動(dòng)的工作總結(jié)，選出三份優(yōu)秀的家訪筆記上報(bào)中心學(xué)校。

五、工作要求

1統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。開展大家訪活動(dòng)是我區(qū)教育系統(tǒng)轉(zhuǎn)變作風(fēng)、強(qiáng)化師德、落實(shí)綱要的重要舉措，是落實(shí)工作規(guī)范年活動(dòng)的新形式、新載體。全區(qū)各中小學(xué)校要將此項(xiàng)活動(dòng)與 “我身邊的師德標(biāo)兵、我身邊的模范教師”。

評(píng)選活動(dòng)緊密結(jié)合，高度重視，精心組織。大家訪活動(dòng)以校為單位組織實(shí)施，校長是第一責(zé)任人，要切實(shí)負(fù)起方案制定與組織實(shí)施的責(zé)任，帶頭家訪，既要確保大家訪有計(jì)劃、有步驟地有序推進(jìn)，又要確保正常的教育教學(xué)秩序。

2．確保出行安全。所有學(xué)校在組織家訪時(shí)都要把教師的安全放在第一位。大家訪采取就近原則：

要照顧．特殊教師的困難。各學(xué)校應(yīng)建立教師探親安全報(bào)告制度；學(xué)校組織家訪實(shí)行安全零報(bào)告制度；教師家訪前要向?qū)W校報(bào)告家訪對(duì)象、地點(diǎn)及所需時(shí)間’，-家訪期間要確保通訊暢通一嚴(yán)禁搭乘“三無車輛”，家訪結(jié)束后要及時(shí)告知學(xué)校。三。緊扣活動(dòng)主題，努力提高活動(dòng)效果。

學(xué)校要緊緊圍繞探親主題，統(tǒng)籌安排，精心組織。家訪前，要認(rèn)真準(zhǔn)備個(gè)性化家訪方案，增強(qiáng)家訪的針對(duì)性和有效性。在家訪中，應(yīng)積極肯定和鼓勵(lì)學(xué)生與家長交流信息，增進(jìn)互信。

家訪后，要對(duì)家訪中發(fā)現(xiàn)和掌握的情況分門別類地加以梳理，認(rèn)真填寫《家訪手記》(見附件二)，撰寫家訪情況報(bào)告，確保家訪成效。同時(shí)，要以文字和**等形式建立學(xué)生家訪檔案，做好家訪信息的保密工作，切實(shí)保護(hù)學(xué)生及其家庭的隱私。4培養(yǎng)先進(jìn)典型，提高育人藝術(shù)。

各學(xué)校要在大家訪活動(dòng)中不斷收集整理推廣有益家訪經(jīng)驗(yàn)，著力樹立一批可學(xué)可比的家訪工作先進(jìn)典型，引領(lǐng)廣大教師積極、主動(dòng)投身家訪工作，不斷提升育人水平，升華育人藝術(shù)。5加強(qiáng)監(jiān)督考核，建立長效機(jī)制。各學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)大家訪活動(dòng)的督查和指導(dǎo)，將大家訪工作情況納入教師師德檔案、業(yè)務(wù)檔案和教師師德考評(píng)、績效考核、評(píng)優(yōu)晉級(jí)的重要內(nèi)容之一。

著力構(gòu)建大家訪長效機(jī)制，建立家訪登記、考核和特殊學(xué)生家庭跟蹤回訪制度，完善家訪工作方式方法，推動(dòng)教師家訪工作常態(tài)化、制度化、規(guī)范化進(jìn)程。6重視家長呼聲，改進(jìn)學(xué)校工作。各學(xué)校要在大家訪活動(dòng)中注意收集、整理家長和社會(huì)對(duì)學(xué)校辦學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)以及教育教學(xué)方法等方面的意見的建議，結(jié)合自身實(shí)際，及時(shí)采取切實(shí)有效的摧改措施與解決辦法，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校工作，努力回應(yīng)家長、社會(huì)對(duì)教育工作的良好期待。

7做好宣傳工作，營造良好氛圍。各學(xué)校要充分運(yùn)用簡報(bào)、報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等**和宣傳工具，廣泛宣傳報(bào)道本區(qū)域、本單位教師大家訪活動(dòng)情況和大家訪中好的經(jīng)驗(yàn)做法及先進(jìn)事跡，提高社會(huì)關(guān)注度，擴(kuò)大社會(huì)影響力，營造家校共育良好氛圍.

家訪方案 篇2

秋小學(xué)?！凹以L進(jìn)萬家”

活動(dòng)實(shí)施方案

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，深化教育系統(tǒng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，建立家校溝通的長效機(jī)制，根據(jù)區(qū)教委“家訪進(jìn)萬家”活動(dòng)文件精神，結(jié)合我校特點(diǎn)，經(jīng)校委會(huì)研究，決定在全校教師中開展“樹立師德，攜手育人”“家訪進(jìn)萬家”活動(dòng)。為確?；顒?dòng)科學(xué)、有序、有效，制訂實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

立足“以人為本、面向全體、注重實(shí)效”的指導(dǎo)思想，以“訪家境、知生情、解實(shí)困、促成長”為主題，通過開展教師家訪活動(dòng)，大力宣傳黨的教育方針政策和我區(qū)教育工作取得的巨大成績；及時(shí)了解學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)和思考等方面的情況；廣泛征集家長對(duì)學(xué)校教育工作的意見與建議，，維護(hù)教育良好形象，促進(jìn)家校銜接，形成教育合力，提高教育水平，營造和諧、高效、優(yōu)質(zhì)的育人環(huán)境。推進(jìn)學(xué)風(fēng)、政風(fēng)、行風(fēng)建設(shè)，讓人民滿意教育。

二、主要任務(wù)

每名教師通過家訪聯(lián)系名學(xué)生，通過集中家訪和定期回訪，了解每位學(xué)生的家庭基本狀況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、身心狀況，學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等；與家長共同**促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，發(fā)現(xiàn)好的家庭教育典型；做好家長關(guān)心的熱點(diǎn)問題的宣傳和解釋工作，爭取家長對(duì)學(xué)校工作的理解和支持；宣傳、講解學(xué)生健康成長的心理、生理、安全知識(shí)，督促家長或監(jiān)護(hù)人教育學(xué)生增強(qiáng)安全意識(shí)；聽取家長對(duì)學(xué)校工作的意見和建議。有針對(duì)性地制定幫扶計(jì)劃，解決學(xué)生的實(shí)際困難，促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長。通過教師家訪，促進(jìn)家?；?dòng)和師生互動(dòng)機(jī)制，豐富教育策略，鍛煉教師能力，提高教育實(shí)效。

三、活動(dòng)形式

.教師上門家訪。家訪活動(dòng)以教師上門造訪為主，在外地工作的學(xué)生家長，教師通過**、短信、校訊通、電子郵件等現(xiàn)代通訊方式與其聯(lián)系和交流。

.設(shè)立家長開放日。學(xué)校每月確定一天為家長開放日，邀請(qǐng)家長到校參與教育教學(xué)活動(dòng)，讓家長、老師“面對(duì)面”交流，與課堂“零距離”接觸，跟孩子在一起感受學(xué)習(xí)的樂趣，分享學(xué)校在新課程理念引領(lǐng)下的素質(zhì)教育成果。

通過開放日活動(dòng)，可以縮短家與學(xué)校的距離，團(tuán)結(jié)家校的力量，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

.建立網(wǎng)上家校平臺(tái)。學(xué)校要建立起網(wǎng)上家校交流平臺(tái)，并通過平臺(tái)與學(xué)生家長取得聯(lián)系，將學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)情況、思想動(dòng)向、獲獎(jiǎng)處分、重大活動(dòng)、作息時(shí)間、放假通知等信息及時(shí)反映給家長，家長也可以通過平臺(tái)將學(xué)生在家里的表現(xiàn)情況反饋給教師，家校協(xié)作，共同教育好學(xué)生。

. 建立班級(jí)博客。班主任要建立班級(jí)博客，將班級(jí)概況、活動(dòng)**、學(xué)生作品等信息通過博客進(jìn)行發(fā)布，選擇有針對(duì)性的家庭教育理論知識(shí)在博客上對(duì)家長進(jìn)行家教指導(dǎo)，家長也可將育子心得等上傳博客，與其他家長交流、取長補(bǔ)短，共同促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步提高。

.建立班級(jí)群。班主任要建立班級(jí)群，讓任課教師、學(xué)生、家長加入群中，群成員之間坦誠交流，了解學(xué)生、家長對(duì)教師教學(xué)工作的看法和建議，共同協(xié)調(diào)配合，達(dá)到教育效果的最大化。

四、活動(dòng)要求

. 講究方法，注重實(shí)效。教師要全面了解學(xué)生，做到“六必訪”：

即貧困生家庭必訪、學(xué)困生家庭必訪、行為偏異學(xué)生家庭必訪、留守兒童家庭（單親家庭）必訪、農(nóng)民工子女家庭必訪、隨班就讀殘疾學(xué)生家庭必訪。在家訪過程中，教師要注重方式方法，注重談話藝術(shù)，給家長帶來一種親切感。如果學(xué)生有過錯(cuò)，教師應(yīng)以委婉的語氣告知學(xué)生，注意尊重學(xué)生的人格，維護(hù)學(xué)生的尊嚴(yán)。

. 尊重家長，樹立形象。參觀時(shí)，教師要真誠對(duì)待家長，接受家長對(duì)學(xué)校教育教學(xué)的意見和建議。

對(duì)家長因不了解情況而提出的質(zhì)疑，耐心誠懇地加以解釋，爭取家長對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。

. 做好記錄，認(rèn)真改進(jìn)。家訪時(shí)，教師要認(rèn)真填寫《家訪記錄表》，記錄學(xué)生家庭情況，認(rèn)真分析家庭教育對(duì)學(xué)生成長的影響。

學(xué)校要研究教師家訪收集到的意見和建議，制定改進(jìn)方案，采取改進(jìn)措施，贏得學(xué)生和家長的信任。

五、活動(dòng)時(shí)間

年月日——年月日

六、活動(dòng)安排

（1） 宣傳啟動(dòng)階段

.組織動(dòng)員。學(xué)校召開動(dòng)員大會(huì)，宣傳活動(dòng)意義，安排部署。

.制定活動(dòng)方案。根據(jù)區(qū)教委文件精神，結(jié)合實(shí)際情況，學(xué)校制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃。

.分級(jí)培訓(xùn)。學(xué)校要重視對(duì)組員、班主任、學(xué)科教師的培訓(xùn)，明確家訪活動(dòng)的目的、意義、內(nèi)容、方法和要求。通過培訓(xùn)，教師應(yīng)成為教育政策和家庭教育指導(dǎo)方面的專家。

家訪方案 篇3

為了消除問題生心理障礙，確保其心理健康，充分利用家庭教育資源醫(yī)治學(xué)生心靈創(chuàng)傷，建立牢固的學(xué)校、家庭心理健康教育網(wǎng)，徹底杜絕安全事故的發(fā)生，營造安全和諧的校園氛圍，將“甘河初中無差生”的教育理念落到實(shí)處，使學(xué)生健康快樂地成長、學(xué)習(xí)，特制訂如下實(shí)施方案：

1政教部門要做好心理咨詢資料的收集、整理、發(fā)放和心理咨詢教師的培訓(xùn)工作。

2、班主任必須認(rèn)真摸排清楚本班在學(xué)習(xí)、生活、交往中有或可能有心理障礙的問題學(xué)生（3名以上）的基本情況，每位班主任帶兩名學(xué)生，非班主任的科任老師帶一名學(xué)生。周一周會(huì)課時(shí)上報(bào)政教處。

3、班主任及科任老師必須針對(duì)問題生存在的心理障礙，認(rèn)真扎實(shí)的做好心理疏導(dǎo)工作，并認(rèn)真填寫好活動(dòng)記錄，及時(shí)上交政教處。

4、心理疏導(dǎo)教師必須針對(duì)問題生心理障礙進(jìn)行家訪，并同家長真誠溝通，找出引起心理障礙產(chǎn)生的家庭環(huán)境及原因，制定心理疏導(dǎo)的具體措施，采取切實(shí)可行的疏導(dǎo)方法，并認(rèn)真填寫好記錄，及時(shí)上交政教處。

5這項(xiàng)活動(dòng)將在第13周完成。各有關(guān)教師要扎實(shí)認(rèn)真地做好這項(xiàng)工作，每月至少對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次心理輔導(dǎo)和家訪。家訪應(yīng)在不影響正常教學(xué)的時(shí)間進(jìn)行，并注意進(jìn)線電路的安全。

戶縣甘河初級(jí)中學(xué)

2009年11月20日

心理疏導(dǎo)活動(dòng)記錄

心理疏導(dǎo)家訪記錄

問題生心理疏導(dǎo)暨家訪活動(dòng)

實(shí)施方案

戶縣甘河初級(jí)中學(xué)

2009年11月20日

政教安全工作日志

家訪方案 篇4

崔家山鎮(zhèn)中心學(xué)校

為加強(qiáng)教師師德建設(shè)，提高教師職業(yè)素養(yǎng)，建立家校溝通機(jī)制，根據(jù)縣教體局“走進(jìn)家庭、攜手育人”文件精神和的要求，結(jié)合我校德育工作要點(diǎn)及工作實(shí)際，經(jīng)校委會(huì)研究，決定在全校教師中全面開展“走進(jìn)家庭、攜手育人”活動(dòng)。為確?；顒?dòng)科學(xué)、有序、有效，特制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“****”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，以“改進(jìn)作風(fēng)，優(yōu)化業(yè)績，家校共建，和諧發(fā)展”為主題，圍繞教師強(qiáng)素質(zhì)、學(xué)生得發(fā)展、行業(yè)樹形象的總體目標(biāo)，以人為本，科學(xué)有序，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校行風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，全面提升教師職業(yè)道德水平，健全家校共建的良性互動(dòng)溝通機(jī)制，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作和諧、穩(wěn)定、健康、快速成長。

二、活動(dòng)目標(biāo)

家訪是溝通學(xué)校家庭不可缺少的一座橋梁，也是加強(qiáng)中學(xué)生思想道德教育，促進(jìn)青少年健康成長，深入構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力的重要途徑之一。家訪教育活動(dòng)作為家校聯(lián)系的內(nèi)容之一，應(yīng)達(dá)到以下目的：

1、通過家訪活動(dòng)，打破師生隔膜，讓老師充分了解學(xué)生家庭背景、家庭教育環(huán)境，掌握影響學(xué)生成長的第一手家庭資料。

2、通過家訪活動(dòng)，架起家校聯(lián)系的“橋梁”，優(yōu)化家校教育的合力，指導(dǎo)家長科學(xué)合理開展家庭教育，避免家庭教育誤區(qū)，提高家庭教育水平。

三。通過家訪活動(dòng)，及時(shí)宣傳學(xué)校的規(guī)章制度和工作情況，尋求家長的最大配合。

4通過家訪活動(dòng)，在班級(jí)管理中進(jìn)一步建立了班主任與學(xué)科教師的合作平臺(tái)，體現(xiàn)了共同管理的精神。

三、活動(dòng)內(nèi)容及步驟

（一）家訪的內(nèi)容。一是了解學(xué)生的家庭狀況、成長環(huán)境以及在家的思想和表現(xiàn)。向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)成績，與家長**促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施、方法和手段。

二是宣傳教育法律法規(guī)和教育政策，介紹學(xué)校的辦學(xué)理念、規(guī)章制度、辦學(xué)特色和學(xué)生安全教育知識(shí)，指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子，對(duì)家長關(guān)心的熱點(diǎn)問題做好宣傳解釋工作，讓家長理解和支持學(xué)校的各項(xiàng)教育活動(dòng)；三是向?qū)W校和教育部門征求家長意見和建議，讓家長和老師分擔(dān)教育學(xué)生的責(zé)任。

（二）家訪的形式。以家訪的形式，要求所有教師參加，學(xué)生家屬到訪。外地（鎮(zhèn)外）的學(xué)生可以通過**、電子郵件或信件的形式訪問。

實(shí)行班主任和班主任為主體，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部分為科室、承包班、承包方式。此外，還可邀請(qǐng)個(gè)別家長到學(xué)校與班主任、學(xué)科教師、校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行面對(duì)面交流。

（三）家訪的對(duì)象：主要針對(duì)三類特殊學(xué)生家庭，一是貧困生、學(xué)困生必訪，二是單親生、行為偏常生、單親學(xué)生必訪，三是進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、留守兒童和殘疾學(xué)生必訪。我校將組織教師廣泛開展家訪活動(dòng)，深入社區(qū)、家庭進(jìn)行家訪，范圍全、對(duì)象全吸收、內(nèi)容全覆蓋。

（四）家訪的步驟。

此次家訪活動(dòng)分為三個(gè)階段進(jìn)行：

1準(zhǔn)備階段（4月中旬至4月下旬）。一是制定計(jì)劃。結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定好家訪計(jì)劃，做到“五個(gè)明確”，要明確家訪的目的，明確家訪人員，明確家訪的內(nèi)容，明確家訪的時(shí)間，明確家訪的對(duì)象，明確解決的問題，使計(jì)劃符合實(shí)際，內(nèi)容具體，操作方便；二是要搞好培訓(xùn)。

政教處應(yīng)抓好“六個(gè)”培訓(xùn)：即家訪技巧、家訪語言、家訪禁忌、家訪禮儀、家訪中突發(fā)事件的處理、家訪中教師權(quán)益保護(hù)等方面的培訓(xùn)；三是要全面了解。做好“四個(gè)”了解：

要了解學(xué)校、學(xué)生、家庭和家長，提高家訪的效果；四是提前預(yù)約。家訪前，家訪時(shí)間必須事先與學(xué)生家長商定。不允許盲目家訪，浪費(fèi)時(shí)間和精力影響教師情緒；五是做好時(shí)間的選擇與控制。家訪的最佳時(shí)間是放學(xué)后或周末，這樣學(xué)生也可以到場，家訪效果會(huì)更好。

家訪時(shí)間不宜過長，以免耽誤家長的工作。（wWW.dJz525.CoM 勵(lì)志的句子）

2家訪階段（5月初至5月下旬）。學(xué)校要按照方案要求，根據(jù)每個(gè)教師確定的家訪對(duì)象和約定的時(shí)間組織好家訪活動(dòng)。家訪時(shí)教師要做到“五個(gè)注意”，一是要注意衣著大方，態(tài)度和藹、誠懇，與家長交流，要注意方式方法，以鼓勵(lì)為主，對(duì)存在問題的學(xué)生應(yīng)向家長提出合理建議，不準(zhǔn)向家長發(fā)脾氣。

二是教師向家長介紹學(xué)校情況，宣傳教育法律法規(guī)，傳授教育方法，要注意抓住時(shí)機(jī)，講究分寸，不準(zhǔn)只講問題，不講方法。三是教師要注意多傾聽家長的意見和建議，能解答的要盡量解答，不能當(dāng)時(shí)解答的要把意見帶回學(xué)校集中討論，統(tǒng)一意見后按約定的時(shí)間給予答復(fù)。四要注意廉潔自律。家訪期間，教師不得接受家長的宴請(qǐng)或禮物。

第五，教師要注意交通安全。女教師不要單獨(dú)外出旅游，不要佩戴金銀飾品，不要帶很多現(xiàn)金，晚上盡量不要回家探望。政治教育部門應(yīng)建立家訪登記制度，記錄教師家訪的簡要過程。

三。總結(jié)階段（6月初至6月中旬）。教師家訪結(jié)束后，要把家長反映的問題、建議及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)作書面匯報(bào)，把了解到的學(xué)生的家庭情況，與其他任課教師進(jìn)行溝通，以便有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。教師應(yīng)跟蹤了解學(xué)生家訪后各方面的變化和反應(yīng)，并及時(shí)給予相應(yīng)的教育。

學(xué)校組織教師總結(jié)家訪工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足，對(duì)在家訪工作中表現(xiàn)突出的教師和班主任給予表彰。要建立家訪工作長效機(jī)制，把教師家訪納入班主任、教師考核內(nèi)容，納入師德檔案，作為考核教師師德情況的重要內(nèi)容和評(píng)優(yōu)晉級(jí)的重要依據(jù)。

四、工作要求

（一）提高認(rèn)識(shí)。此次活動(dòng)是加強(qiáng)家校共建機(jī)制，健全互信溝通的有效嘗試，是貫徹省教工委、省教育廳“走進(jìn)家庭、攜手育人”電視**會(huì)議精神的有效舉措，對(duì)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)具有重要的決定意義。我希望所有教師都要以高意識(shí)、高標(biāo)準(zhǔn)、高水平的方式開展活動(dòng)，以達(dá)到高效。

（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為切實(shí)加強(qiáng)本次活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，特成立靖邊四中“走進(jìn)家庭、攜手育人”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)本活動(dòng)的規(guī)劃、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督促和落實(shí)工作。組織機(jī)構(gòu)如下：

組長：陳勝斌

副組長：武小斌余朝申

成員：馮慶宣副司令員孟海洪曹洪寬

熊松柏劉振寧

（三）落實(shí)機(jī)制。學(xué)校將定期檢查、定期總結(jié)、定期督導(dǎo)、定期通報(bào)。同時(shí)，向縣教育局匯報(bào)這項(xiàng)活動(dòng)的開展情況，包括工作進(jìn)展、工作動(dòng)態(tài)、典型人物、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)等。

（四）務(wù)求實(shí)效。整個(gè)活動(dòng)切實(shí)做到“保證時(shí)間不減少（行政領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期家訪不少于15名，班主任教師家訪學(xué)生不少于30名，代課老師家訪不少于20名）、保證標(biāo)準(zhǔn)不降低、保證過程不走樣、保證效果不縮水”?；顒?dòng)期間，學(xué)校將在隊(duì)員的帶領(lǐng)下，定期組織檢查，對(duì)問題發(fā)出通報(bào)，提出建議，及時(shí)整改。

嚴(yán)禁走形式、趕過場、擺樣子，力求實(shí)際、實(shí)在、實(shí)用、實(shí)效。

崔家山鎮(zhèn)中心學(xué)校

二0一二年四月

家訪方案 篇5

指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接，強(qiáng)化全體教職工的服務(wù)意識(shí)，優(yōu)化育人環(huán)境，改進(jìn)工作作風(fēng)，維護(hù)好我校教師的良好形象，積極落實(shí)鄒城市教育局5月25日《關(guān)于開展家訪活動(dòng)的通知》，結(jié)合我校工作實(shí)際，經(jīng)研究，決定近期對(duì)所有學(xué)生集中進(jìn)行家訪。，以此互通家校信息，營造良好育人氛圍，提高社會(huì)對(duì)學(xué)校教育的滿意程度。

家訪時(shí)間：

5月26日至6月10日。

活動(dòng)形式

1、走訪學(xué)生家庭；

2、邀請(qǐng)學(xué)生家長來校座談等；

三。通過**、電子郵件、短信和**群進(jìn)行溝通。

家訪內(nèi)容：

各學(xué)校要組織所有任課教師與家長聯(lián)系，通報(bào)學(xué)生在校情況，宣傳學(xué)校工作措施、取得成績，宣傳教師事業(yè)發(fā)展的大好形勢，宣傳教育惠民政策，征求學(xué)生家長對(duì)學(xué)校、教育發(fā)展的意見和建議。深入開展“三四五六”主題活動(dòng)，即：開展“三個(gè)一”活動(dòng)（進(jìn)行一次家訪、與學(xué)生家長通一次**、給學(xué)生家長發(fā)一個(gè)短信），教師走訪后要如實(shí)填寫走訪記錄，撰寫家訪實(shí)錄或案例；堅(jiān)持“四個(gè)關(guān)心”（關(guān)心思想、關(guān)心學(xué)習(xí)、關(guān)心生活、關(guān)心身體）；確?！拔鍌€(gè)掌握”（掌握家庭經(jīng)濟(jì)狀況、掌握家庭思想動(dòng)態(tài)、掌握學(xué)生學(xué)業(yè)成績、掌握日常行為習(xí)慣、掌握困難求助和需求）；做到“六個(gè)必訪”（ 留守學(xué)生、殘疾學(xué)生、孤兒、單親家庭學(xué)生、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和患有心理疾病的學(xué)生）。

家訪方案 篇6

根據(jù)林區(qū)教育局在全區(qū)學(xué)校廣泛開展“千名教師進(jìn)百村（社區(qū)）訪萬家”活動(dòng)的要求，實(shí)驗(yàn)小學(xué)特制定“教師家訪”活動(dòng)方案。

一、主要目的

加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，正確掌握學(xué)校及家庭情況，不斷增強(qiáng)學(xué)校及教師的以人為本、辦學(xué)為民的自覺性和堅(jiān)定性，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)生資助的針對(duì)性，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意的教育。

二、主要任務(wù)

實(shí)現(xiàn)“全體參與，面向全體，全面覆蓋”，即全體教職工參與進(jìn)百村（社區(qū)）訪萬家活動(dòng)，面向全體學(xué)生（幼兒）開展家訪活動(dòng)，家訪活動(dòng)覆蓋全校所有學(xué)生（幼兒）家庭。

突出“五個(gè)到位”，一是教育的惠民政策宣傳到位。要采取多種形式，向?qū)W生家長和社會(huì)宣傳教育惠民政策。二是學(xué)校的管理介紹到位。

介紹了加強(qiáng)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量的措施。三是學(xué)生家庭情況了解到位。通過家訪，可以全面、準(zhǔn)確地了解學(xué)生家庭人口、經(jīng)濟(jì)收入、交通狀況等情況，掌握開展助學(xué)工作的第一手資料。

四是學(xué)生表現(xiàn)溝通到位。通過家訪，一方面將學(xué)生在學(xué)校和家中的思想道德表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況與家長進(jìn)行廣泛溝通；另一方面，要征求家長和有志之士對(duì)學(xué)校管理的意見、建議或愿望。五是資助措施落實(shí)到位。

在家訪過程中了解到還有特別困難的學(xué)生尚未得到救助的，學(xué)校、教師要采取積極措施及時(shí)進(jìn)行幫扶，讓貧困學(xué)生及時(shí)得到救助。

三、組織方式

每學(xué)期學(xué)校組織管理干部和全體教師，利用休息時(shí)間，采取集中與分組相結(jié)合的形式廣泛開展家訪活動(dòng)，并形成長效機(jī)制，持續(xù)開展。

四、家訪要求

每學(xué)期，語數(shù)教師對(duì)本班學(xué)生家庭普訪一次，其他教師根據(jù)所任教的班級(jí)，家訪人數(shù)不少于所任教班級(jí)的平均人數(shù)，學(xué)校管理干部家訪人數(shù)不少于學(xué)校班級(jí)的平均人數(shù)。教師應(yīng)做好家訪記錄，包括學(xué)生姓名、班級(jí)、家庭住址、家訪時(shí)間和主要內(nèi)容。合格的教師也可以留下一些**資料。

家訪方案 篇7

三。要根據(jù)學(xué)生情況，積極向家長介紹促進(jìn)兒童發(fā)展的措施和手段，引導(dǎo)家長用科學(xué)的方法教育孩子。

4、廉潔自律，不接受家長的宴請(qǐng)及饋贈(zèng)，不允許要求或脅迫家長辦違規(guī)的事情。

5、要虛心、認(rèn)真聽取家長的各種意見和建議，能當(dāng)時(shí)解答的要及時(shí)解答，不能當(dāng)時(shí)解答的要在家訪結(jié)束后三日內(nèi)給家長進(jìn)行答復(fù)，并做好家訪記錄。

（三）家訪后要做到以下要求

1家訪結(jié)束后，教師應(yīng)及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)家長提出的問題和建議。

2家訪結(jié)束后，老師要做好學(xué)生家訪的記錄。

3、家訪后要及時(shí)把了解到的學(xué)生情況，與其他任課教師進(jìn)行溝通，以便各任課教師更有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

4教師應(yīng)跟蹤了解學(xué)生家訪后各方面的變化和反應(yīng)，并及時(shí)給予相應(yīng)的教育。

5家訪結(jié)束后，教師應(yīng)找出不足之處。

七、活動(dòng)安排：

1、制定家訪活動(dòng)方案。時(shí)間：7月1日。

2、召開家訪準(zhǔn)備會(huì)議。時(shí)間：7月1日。

3、深入學(xué)生家中家訪。時(shí)間：7月——9月。

4、活動(dòng)總結(jié)。召開總結(jié)會(huì)，深入思考，撰寫活動(dòng)總結(jié)。時(shí)間：2013年9月上旬。

家訪方案 篇8

中共河北省委教育工委

河北省教育廳

關(guān)于印發(fā)2012年河北省中小學(xué)暑假班主任的通知

各設(shè)區(qū)市教育局：

現(xiàn)將《2012年河北省中小學(xué)校長“走進(jìn)家庭、攜手育人”大家訪活動(dòng)方案》下發(fā)給你們，請(qǐng)按照方案認(rèn)真組織實(shí)施。

二○一二年六月十一日

主題詞：中小學(xué)班主任暑假家訪方案共印100份

2012年河北省中小學(xué)校長

“走進(jìn)家庭、攜手育人”大家訪活動(dòng)方案

為深入貫徹《中共**國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》和《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》等文件精神，切實(shí)加強(qiáng)我省中小學(xué)班主任工作方法和理論創(chuàng)新，提高班主任隊(duì)伍的業(yè)務(wù)能力和理論水平，積極落實(shí)河北省2012年中小學(xué)德育工作會(huì)議精神，全面推進(jìn)中小學(xué)班主任隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教育行風(fēng)和師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)家校教育有效銜接，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的育人合力，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)生的德育工作，省委教育工委、省教育廳研究決定，組織開展2012年河北省中小學(xué)校長“走進(jìn)家庭、攜手育人”大家訪活動(dòng)。

一、活動(dòng)主題

大家訪活動(dòng)的主題是：“走進(jìn)家庭、攜手育人”。學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育是未成年人教育體系的有機(jī)組成，教師、家長和社會(huì)攜手育人是教育成功的關(guān)鍵，走進(jìn)家庭開展家訪是溝通三者的橋梁紐帶。

通過開展大家訪活動(dòng)，能有效增進(jìn)學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會(huì)、教師與家長、教師與學(xué)生之間的了解、理解、信任和情感，促進(jìn)學(xué)生健康成長、提高育人水平。

二、指導(dǎo)思想

以黨的十七屆六中全會(huì)和省八次黨代會(huì)精神為指導(dǎo)，推進(jìn)素質(zhì)教育戰(zhàn)略主題的落實(shí)，辦好人民滿意教育，讓每一個(gè)學(xué)生在家長和老師的關(guān)愛下健康成長、全面發(fā)展。開展大家訪活動(dòng)要以改善未成年人的成長環(huán)境為出發(fā)點(diǎn)，以構(gòu)建和諧家校關(guān)系、和諧師生關(guān)系、幫助家長樹立科學(xué)育人觀念為目標(biāo)；通過大家訪活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭、教師和家長的聯(lián)系，營造全社會(huì)共同關(guān)愛學(xué)生、教育學(xué)生的良好氛圍，讓每個(gè)學(xué)生在家長和教師的關(guān)愛下健康成長、全面發(fā)展；通過大家訪活動(dòng)，增強(qiáng)班主任工作的針對(duì)性，切實(shí)提高中小學(xué)班主任工作水平，促進(jìn)中小學(xué)班主任隊(duì)伍建設(shè)，拓寬德育工作渠道，進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)中小學(xué)德育工作，全面增強(qiáng)中小學(xué)德育的針對(duì)性和實(shí)效性，促進(jìn)未成年人健康成長成才。

三、目標(biāo)任務(wù)

暑假期間，中小學(xué)班主任要根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，到學(xué)生家中參觀、慰問、調(diào)查。

（1） 進(jìn)一步促進(jìn)班主任與家長、學(xué)校與家庭的關(guān)系。

在家訪期間，班主任應(yīng)與學(xué)生及其父母（監(jiān)護(hù)人）面對(duì)面交流，并接受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)學(xué)生及其父母的問候；班主任應(yīng)及時(shí)報(bào)告學(xué)生在思想和學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)；讓家長了解學(xué)生的任課教師情況，讓學(xué)生、家長了解班主任家訪的目的和意義；增進(jìn)學(xué)校與家庭、班主任與家長的關(guān)系，讓學(xué)生和家長真正感受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)愛。

（2） 進(jìn)一步增強(qiáng)班主任工作的針對(duì)性，提高班主任工作水平。

家訪時(shí)，班主任要深入了解學(xué)生及其家庭情況和成長環(huán)境，進(jìn)一步了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)；感受家長對(duì)孩子的希望和盼望，準(zhǔn)確了解學(xué)生及其家庭存在的實(shí)際困難，了解特殊群體學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不穩(wěn)定、不安全、不和諧因素，從而有針對(duì)性的開展工作，形成學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合的強(qiáng)大合力，將特殊群體學(xué)生的工作落到實(shí)處，促進(jìn)平安、文明、和諧的校園環(huán)境建設(shè)。

通過班主任的家訪和調(diào)研活動(dòng)，增強(qiáng)班主任的工作責(zé)任感，提高班主任的科研能力，切實(shí)改進(jìn)班主任工作作風(fēng)，鍛煉班主任隊(duì)伍，增強(qiáng)其德育工作、班級(jí)管理的實(shí)際能力水平，促進(jìn)班主任隊(duì)伍的專業(yè)化、職業(yè)化、專家化發(fā)展。

（3） 要進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)，推進(jìn)家庭學(xué)校教育。

通過家訪，班主任要與家長進(jìn)行面對(duì)面的談心，向?qū)W生家長宣傳正確的家庭教育思想，幫助家長掌握教育子女的科學(xué)方法，對(duì)教育政策進(jìn)行面對(duì)面的解答，就育人策略、學(xué)校教學(xué)管理進(jìn)行面對(duì)面的**；征求學(xué)生和家長對(duì)班主任、教師和學(xué)校工作的意見和建議，及時(shí)將家長的意見和建議反饋給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)；對(duì)于家訪中發(fā)現(xiàn)的問題，要及時(shí)提出整改意見，采取實(shí)際措施，改進(jìn)具體工作，并對(duì)家訪中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行有針對(duì)性的回訪。通過家訪，建立新型師生關(guān)系，實(shí)現(xiàn)家庭與學(xué)校的共同教育。

四、活動(dòng)要求

（一）對(duì)象及范圍。

大家訪活動(dòng)的對(duì)象以小學(xué)、初中、高中階段學(xué)生為主，要求所有班主任深入到所帶班級(jí)學(xué)生家中，與學(xué)生家長進(jìn)行面對(duì)面的溝通。確保家訪學(xué)生占班級(jí)學(xué)生的30%以上。要充分跟蹤和評(píng)價(jià)家訪過程，逐步形成家訪的長效機(jī)制。

職業(yè)學(xué)校、幼兒園可參照?qǐng)?zhí)行。

（二）工作重點(diǎn)。

探親要重點(diǎn)關(guān)注六類學(xué)生家庭：一是經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生家庭；二是學(xué)習(xí)困難學(xué)生家庭；第三，思想觀念和學(xué)習(xí)觀念發(fā)生重大變化的學(xué)生家庭；四是留守兒童家庭（包括孤兒和單親子女）；五是進(jìn)城務(wù)工隨遷子女家庭；六是殘疾學(xué)生家庭。

（三）家訪內(nèi)容。

一是了解和掌握學(xué)生的家庭情況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)生活習(xí)慣等；二是將學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)情況和綜合表現(xiàn)反饋給家長；三是向家長介紹學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)模式及教育政策，對(duì)家長關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題做好解釋和宣傳工作，贏得家長對(duì)學(xué)校工作的理解與支持；四是宣傳學(xué)生健康成長的心理、生理、安全、健康知識(shí)，引導(dǎo)家長用科學(xué)方法教育孩子；第五，以六類家庭為重點(diǎn)，開展幫扶、輔導(dǎo)（包括心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）等助學(xué)活動(dòng)；六是征求家長對(duì)學(xué)校工作、自我反思和評(píng)價(jià)的意見和建議，與家長共同推動(dòng)學(xué)生健康成長的有效方法和途徑。

（四）活動(dòng)形式。

要求班主任對(duì)學(xué)生家庭進(jìn)行實(shí)地走訪，與家長面對(duì)面交流；對(duì)于個(gè)別轄區(qū)外（如不在一個(gè)城市或地區(qū)）的學(xué)生家庭，要充分利用**、信函、網(wǎng)絡(luò)等多種形式加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系。對(duì)于訪問中發(fā)現(xiàn)的問題，我們可以通過回訪或**、短信、電子郵件等方式進(jìn)行回訪。

五、工作機(jī)制

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

轉(zhuǎn)變作風(fēng)，加強(qiáng)師德建設(shè)，貫徹落實(shí)《綱要》，改進(jìn)教育教學(xué)，是教育系統(tǒng)的重要舉措。各教育局、學(xué)校等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要予以高度重視，精心組織，要成立“大家訪”工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，做好統(tǒng)籌、管理、指導(dǎo)、考評(píng)工作。大家訪活動(dòng)以學(xué)校為單位組織實(shí)施，學(xué)校要制定大家訪活動(dòng)實(shí)施細(xì)則，校長是第一責(zé)任人，要切實(shí)負(fù)起細(xì)則制定與組織實(shí)施的責(zé)任，要帶頭家訪，要確保家訪有計(jì)劃、有步驟地有序推進(jìn)。

教育局、學(xué)校應(yīng)下?lián)芑蛟O(shè)立專項(xiàng)工作經(jīng)費(fèi)，為開展“大家訪”活動(dòng)的班主任老師提供必要的條件，給予適當(dāng)?shù)慕煌ā⑹乘藜吧钛a(bǔ)貼，以保證“大家訪”活動(dòng)的實(shí)際成效。

（二）明確家訪任務(wù)。

家訪工作以班主任為主，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)帶頭，教師也可以積極參與。校長和其他行政領(lǐng)導(dǎo)可以單獨(dú)訪問，也可以與校長一起訪問。班主任家訪學(xué)生數(shù)以班級(jí)實(shí)際學(xué)生人數(shù)為準(zhǔn)，對(duì)于家訪任務(wù)極重的班主任，可由任課教師協(xié)助班主任做好家訪工作。

班主任拜訪了六個(gè)特殊家庭的所有學(xué)生。

（三）力求取得實(shí)效。

各中小學(xué)要在家訪前對(duì)班主任進(jìn)行動(dòng)員和培訓(xùn)，使他們了解家訪的意義、內(nèi)容和策略。廣大班主任要把大家訪活動(dòng)作為踐行師德、了解社會(huì)、自我提升的有效途徑，精心準(zhǔn)備個(gè)性化家訪方案，增強(qiáng)家訪的針對(duì)性和實(shí)效性。要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)和閃光點(diǎn)，以正面肯定、積極鼓勵(lì)為主，堅(jiān)決反對(duì)在家長面前指責(zé)、訓(xùn)斥學(xué)生，或指責(zé)、訓(xùn)斥家長；要對(duì)學(xué)生家庭狀況和校內(nèi)外表現(xiàn)等進(jìn)行對(duì)比分析，對(duì)學(xué)生心理狀況進(jìn)行評(píng)估，針對(duì)不同學(xué)生實(shí)際情況采取因材施教措施，同時(shí)指導(dǎo)家長做好家庭教育，共同培育學(xué)生健康成長；要注意收集整理家長對(duì)學(xué)校辦學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)及教育教學(xué)工作的意見建議，深入分析社會(huì)家庭育人特點(diǎn)，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方式方法。

每次家訪都要作出詳細(xì)記載，認(rèn)真填寫《河北省中小學(xué)班主任大家訪活動(dòng)登記表》（見附件），通過文字、**等形式建立健全學(xué)生家訪檔案。對(duì)學(xué)生普遍存在的問題要及時(shí)總結(jié)、梳理，交學(xué)校共同研究解決。

（四）嚴(yán)守家訪紀(jì)律。

各中小學(xué)要制定嚴(yán)格的家訪工作紀(jì)律，要求班主任在家訪過程中做到言談文明、儀表端莊、衣著整潔，不準(zhǔn)要求家長安排車輛接送，不準(zhǔn)借家訪名義向家長提出任何私人要求，不準(zhǔn)收受家長的錢、物饋贈(zèng)，不準(zhǔn)接受家長的吃請(qǐng)和報(bào)銷開支，不準(zhǔn)參與家長組織的娛樂消費(fèi)活動(dòng)，不準(zhǔn)以家訪名義進(jìn)行有償家教。各學(xué)校應(yīng)設(shè)立投訴**和郵箱，向家長開放，掌握教師在家訪活動(dòng)中的違規(guī)行為。在探親中要注意保護(hù)學(xué)生和家庭的隱私。

（五）確保出行安全。

各中小學(xué)要把教師安全放在第一位。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行分年級(jí)包抓制度，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)每人包抓一個(gè)年級(jí)的家訪工作，班主任家訪前要向包抓領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告家訪對(duì)象、地點(diǎn)及所需時(shí)間，家訪期間要確保通訊暢通，嚴(yán)禁搭乘“三無車輛”，家訪結(jié)束后要及時(shí)告知包抓領(lǐng)導(dǎo)。

六、時(shí)間安排

12012年6月中下旬，中小學(xué)制定工作計(jì)劃，編制調(diào)查大綱，設(shè)計(jì)問卷；班主任應(yīng)提前安排學(xué)生進(jìn)行家訪，科學(xué)設(shè)計(jì)家訪時(shí)間、行程和路線。

22012年7月至8月，相關(guān)班主任按預(yù)案開展了家訪工作。

3、2012年9月，有關(guān)班主任、各中小學(xué)對(duì)家訪活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)及表彰，并及時(shí)上報(bào)活動(dòng)成果（活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)總結(jié)、調(diào)研報(bào)告等）。各區(qū)市教育局要向河北省思想政治衛(wèi)生廳報(bào)告好的經(jīng)驗(yàn)和做法。

附：河北省中小學(xué)班主任家訪活動(dòng)登記表

二0一二年五月十五日

學(xué)校家訪日期： 年月日

注：您在家訪過程中的所見所聞、所學(xué)和所學(xué)的詳細(xì)信息可單獨(dú)附上。

家訪方案 篇9

為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接，形成教育合力，維護(hù)教育良好形象，推進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展，根據(jù)教育辦公室暑期家訪活動(dòng)通知要求，決定在寒假大走訪活動(dòng)的基礎(chǔ)上，今年暑假期間繼續(xù)在全校開展家訪活動(dòng)。為做好這次活動(dòng)，結(jié)合我校實(shí)際情況，計(jì)劃如下：

1、家訪目的

通過家訪，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭、教師和家長的聯(lián)系，使家長了解學(xué)生在校表現(xiàn)，教師了解學(xué)生的家庭狀況和成長環(huán)境，宣傳正確的家庭教育思想，宣傳實(shí)施素質(zhì)教育的理念，宣傳教育政策和法律法規(guī)，倡導(dǎo)樹立正確的人才觀、教育觀、質(zhì)量觀，營造全員關(guān)愛學(xué)生、教育學(xué)生的德育氛圍。通過家訪，要進(jìn)一步促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)教師服務(wù)意識(shí)，提高教師教育水平，樹立良好的教育形象。

二、家訪對(duì)象

本次家訪的重點(diǎn)是特殊家庭學(xué)生（貧困生、單親生、留守子女、學(xué)困生、等）和行為偏差生（學(xué)困生、有不良行為習(xí)慣的學(xué)生）情況，有針對(duì)性地采取幫扶、輔導(dǎo)（含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）和其他助學(xué)措施，幫助他們克服困難，鼓勵(lì)他們積極上進(jìn)、健康成長。

三、家訪內(nèi)容

1了解學(xué)生的家庭狀況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

2、向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，幫助家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價(jià)值觀。

三。宣傳教育法律法規(guī)和政策，做好群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問題的宣傳解釋工作。

4向?qū)W校和教育部門征求家長的意見和建議。

四、家訪形式及步驟

（一）家訪形式

家訪主要采取登門走訪的形式，以班主任為主、任課教師為輔、學(xué)校行政干部參與，分組、分片、包班、包人的辦法進(jìn)行。對(duì)家長在外地的學(xué)生可用**、互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代通訊工具或書信的形式進(jìn)行家訪。

（二）活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行

1、準(zhǔn)備階段（7月上旬）

（1）積極發(fā)動(dòng)。根據(jù)區(qū)、鎮(zhèn)通知要求，制定實(shí)施方案，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)責(zé)任。要召開有關(guān)會(huì)議，積極動(dòng)員，周密部署，提出工作要求。

（2）開展培訓(xùn)。對(duì)家訪教師進(jìn)行培訓(xùn)和動(dòng)員，培訓(xùn)內(nèi)容主要是家訪活動(dòng)的目的、意義、內(nèi)容、方法以及應(yīng)該達(dá)到的效果和注意事項(xiàng)等，對(duì)教師提出紀(jì)律和安全要求。建立《家訪記錄本》，做到人手一冊(cè)。

（3）制定計(jì)劃。班主任和教師要確定家訪對(duì)象，制定家訪計(jì)劃，確定家訪時(shí)間和內(nèi)容。班主任、教師家訪不少于10人次，校長家訪學(xué)生不少于10人次。行政干部和教師一起進(jìn)行家訪。

2家訪階段（7月中旬至8月下旬）

（1）預(yù)約安排。按照計(jì)劃，老師要提前預(yù)約，合理安排時(shí)間。在家訪中要樹立服務(wù)意識(shí)、主動(dòng)意識(shí)和平等意識(shí)，做到態(tài)度謙虛誠懇、介紹全面客觀、記錄詳盡認(rèn)真。

（2）做好記錄。教師要做好每個(gè)家訪對(duì)象的記錄，認(rèn)真寫下家訪筆記，做好走訪后的分析工作。對(duì)家訪中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行分類整理，在日常工作中調(diào)整教學(xué)方法。

（3）反饋交流。家訪結(jié)束后，要把家長的意見和建議及時(shí)向?qū)W校反饋，根據(jù)家訪情況對(duì)教育工作提出有見地的建議，將家訪結(jié)果與其他任課教師進(jìn)行交流，共同制定促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的具體措施。

3、總結(jié)階段（9月份）

集中家訪結(jié)束后，各年級(jí)組收集家訪記錄并上報(bào)教務(wù)處。選擇優(yōu)秀的家訪工作經(jīng)驗(yàn)，編輯成冊(cè)。表彰家訪活動(dòng)中的先進(jìn)典型，推廣家訪經(jīng)驗(yàn)。

五、家訪要求

1、精心組織。校長成立了以校長為組長的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。班主任和教師分組、分組、分組，采取包班包人的方式走訪學(xué)生家屬。教師應(yīng)明確家訪的目的、意義、內(nèi)容、方法、注意事項(xiàng)和效果。

2、注重實(shí)效。家訪時(shí)，要真心誠意為家長釋疑解惑，幫助家長解決一些家庭教育問題，做“家長的貼心人”。要注重方式方法，采取“探望性家訪”、“鼓勵(lì)性家訪”、“開導(dǎo)性家訪”、“幫扶式家訪”等多種方法，進(jìn)一步提高家訪質(zhì)量。

要注意針對(duì)性，對(duì)不同情況的學(xué)生采取不同的走訪形式。要特別注意保護(hù)學(xué)生的自尊和積極性，多鼓勵(lì)、多欣賞、多傾聽、多**，營造和諧氛圍，絕不抱怨家訪。通過家訪，我們應(yīng)該真正了解學(xué)生，幫助他們，成為他們成長的向?qū)А?/p>

家訪前，要做好充分準(zhǔn)備，要以書面的形式，對(duì)每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、潛力、興趣、愛好、個(gè)性、特長、思想、心理等給家長進(jìn)行一一表述，從關(guān)心、愛護(hù)和鼓勵(lì)學(xué)生的角度出發(fā)，實(shí)事求是地反映學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律和思想品德等情況，讓家長真實(shí)、全面了解學(xué)生的在校表現(xiàn)。同時(shí)，要及時(shí)了解學(xué)生家庭狀況、學(xué)習(xí)環(huán)境等，了解學(xué)生作業(yè)情況，注意獲取真實(shí)信息。對(duì)與家庭和學(xué)校中發(fā)現(xiàn)的問題，我們應(yīng)與家長討論解決辦法，并進(jìn)一步與家庭和學(xué)校合作。

通過家訪讓學(xué)生學(xué)有信心、學(xué)有目標(biāo)、學(xué)有方法，激發(fā)起家長培養(yǎng)孩子的信心和熱情，贏得對(duì)教育的理解和支持，確保家訪的實(shí)效。

3、建立檔案。進(jìn)行家訪時(shí)，要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)策劃好家訪的重點(diǎn)內(nèi)容，填寫《家訪記錄本》，記錄學(xué)生家庭信息，認(rèn)真分析家庭教育對(duì)學(xué)生成長的影響。訪后要及時(shí)做好記錄，認(rèn)真總結(jié)家訪工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)收集到的意見和建議進(jìn)行專門研究，拿出整改方案，制定切實(shí)可行的改進(jìn)措施，教師要寫好家訪活動(dòng)調(diào)查報(bào)告和教育反思、心得體會(huì)。

4、做好跟蹤。家訪后，教師要做好與家長的后續(xù)聯(lián)系工作，及時(shí)溝通交流，了解學(xué)生的發(fā)展變化，加強(qiáng)過程監(jiān)控，強(qiáng)化跟蹤指導(dǎo)，做好補(bǔ)救工作。

5、樹立形象。家訪前，要與家長預(yù)約。在家訪中，要樹立和維護(hù)人民教師的良好形象。

對(duì)待家長的態(tài)度要誠懇，以贏得家長對(duì)學(xué)校工作的理解和支持，虛心接受家長的正確意見，及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映家長對(duì)學(xué)校及教育部門的意見和建議，以便更好地改進(jìn)學(xué)校工作。

6、嚴(yán)肅紀(jì)律。家訪期間，教師不得以任何理由接受家長宴請(qǐng)或饋贈(zèng)的任何禮物，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象，由學(xué)校或教育行政部門按照相關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。

7、高度注意安全。在家訪過程中，要把安全放在第一位，采取各種保障措施，確保家訪活動(dòng)順利進(jìn)行。

8、嚴(yán)格督查，嚴(yán)防流于形式。對(duì)開展活動(dòng)的學(xué)校進(jìn)行隨機(jī)走訪，深入學(xué)生家訪，組織不力，教師流于形式，通報(bào)批評(píng)。

9、做好宣傳。我校將進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳，在家訪活動(dòng)中，要及時(shí)宣傳報(bào)道家訪活動(dòng)的典型事跡、經(jīng)驗(yàn)和典型人物。要注重相關(guān)活動(dòng)數(shù)據(jù)的積累，完善家訪登記、評(píng)估和跟蹤制度，不斷總結(jié)和完善家訪工作，建立長效機(jī)制。

10、保證時(shí)間。從7月中旬開始，集中力量，有計(jì)劃地開展家訪，確保在假期結(jié)束前完成家訪工作。首先，寫下學(xué)生在校表現(xiàn)，提前預(yù)約，家訪，整理檔案，寫總結(jié)。

馬莊鎮(zhèn)臨汶小學(xué)

2015.06.29

附：馬莊鎮(zhèn)暑期家訪領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：李東

成員：李華芳、田福亮、公華貞

張憲明、公華東、張業(yè)銀

李紅芹馬莊鎮(zhèn)臨汶小學(xué)

暑期家訪領(lǐng)導(dǎo)干部分工表

家訪方案 篇10

3.建立網(wǎng)上家校平臺(tái)。學(xué)校要建立起網(wǎng)上家校交流平臺(tái)，并通過平臺(tái)與學(xué)生家長取得聯(lián)系，將學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)情況、思想動(dòng)向、獲獎(jiǎng)處分、重大活動(dòng)、作息時(shí)間、放假通知等信息及時(shí)反映給家長，家長也可以通過平臺(tái)將學(xué)生在家里的表現(xiàn)情況反饋給教師，家校協(xié)作，共同教育好學(xué)生。

4. 建立班級(jí)博客。班主任要建立班級(jí)博客，將班級(jí)概況、活動(dòng)**、學(xué)生作品等信息通過博客進(jìn)行發(fā)布，選擇有針對(duì)性的家庭教育理論知識(shí)在博客上對(duì)家長進(jìn)行家教指導(dǎo)，家長也可將育子心得等上傳博客，與其他家長交流、取長補(bǔ)短，共同促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步提高。

5.建立班級(jí)**群。班主任要建立班級(jí)**群，讓任課教師、學(xué)生、家長加入群中，群成員之間坦誠交流，了解學(xué)生、家長對(duì)教師教學(xué)工作的看法和建議，共同協(xié)調(diào)配合，達(dá)到教育效果的最大化。

四、活動(dòng)要求

1. 講究方法，注重實(shí)效。教師要全面了解學(xué)生，做到“六必訪”：

即貧困生家庭必訪、學(xué)困生家庭必訪、行為偏異學(xué)生家庭必訪、留守兒童家庭（單親家庭）必訪、農(nóng)民工子女家庭必訪、隨班就讀殘疾學(xué)生家庭必訪。在家訪過程中，教師要注重方式方法，注重談話藝術(shù)，給家長帶來一種親切感。如果學(xué)生有過錯(cuò)，教師應(yīng)以委婉的語氣告知學(xué)生，注意尊重學(xué)生的人格，維護(hù)學(xué)生的尊嚴(yán)。

2. 尊重家長，樹立形象。參觀時(shí)，教師要真誠對(duì)待家長，接受家長對(duì)學(xué)校教育教學(xué)的意見和建議。

對(duì)家長因不了解情況而提出的問題，要耐心、真誠地予以解釋，爭取家長對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。

3. 做好記錄，認(rèn)真改進(jìn)。家訪時(shí)，教師要認(rèn)真填寫《家訪記錄表》，記錄學(xué)生家庭情況，認(rèn)真分析家庭教育對(duì)學(xué)生成長的影響。

學(xué)校要研究教師家訪收集到的意見和建議，制定改進(jìn)方案，采取改進(jìn)措施，贏得學(xué)生和家長的信任。

五、活動(dòng)時(shí)間

2014年9月15日至2015年1月20日

六、活動(dòng)安排

（1） 宣傳啟動(dòng)階段（9月15日至9月30日）

1.組織動(dòng)員。學(xué)校召開動(dòng)員大會(huì)，宣傳活動(dòng)意義，安排部署。

2.制定活動(dòng)方案。根據(jù)區(qū)教委文件精神，結(jié)合實(shí)際情況，學(xué)校制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃。

3.分級(jí)培訓(xùn)。學(xué)校要重視對(duì)組員、班主任、學(xué)科教師的培訓(xùn)，明確家訪活動(dòng)的目的、意義、內(nèi)容、方法和要求。通過培訓(xùn)，教師應(yīng)成為教育政策和家庭教育指導(dǎo)方面的專家。

（2） 實(shí)施階段（10月1日至12月31日）

1.摸清信息。9月底，收集學(xué)生住址、家庭情況、******等相關(guān)信息，進(jìn)行整理，制定班級(jí)家訪計(jì)劃。

2.明確任務(wù)。以班級(jí)為單位，校長帶頭，班主任帶頭，各科教師組隊(duì)，開展多種形式的家訪活動(dòng)。

3. 遍訪學(xué)生家庭，詳細(xì)了解學(xué)生成長背景，向家長傳授科學(xué)的教育方法技巧，解答家長在家庭教育中的困惑，解決學(xué)生心理健康、學(xué)習(xí)方法等方面的問題，建立學(xué)校與家庭聯(lián)動(dòng)機(jī)制，達(dá)成教育默契。以文字和**的形式建立學(xué)生家訪檔案。

4. 認(rèn)真分析家訪過程中了解到的情況，針對(duì)學(xué)生心理需求、能力結(jié)構(gòu)、個(gè)性特征等方面的問題，制定科學(xué)合理的解困策略，有計(jì)劃有步驟地對(duì)學(xué)生實(shí)施幫扶。家訪結(jié)束后，每位老師都要寫一份詳細(xì)的家訪報(bào)告。

（3） 總結(jié)改進(jìn)階段（2015年1月1日至1月20日）

學(xué)校對(duì)集中家訪活動(dòng)進(jìn)行自查總結(jié)，收集教師家訪活動(dòng)優(yōu)秀案例，撰寫活動(dòng)總結(jié)。

七、組織管理

為確保家訪活動(dòng)有效進(jìn)行，學(xué)校成立“家訪進(jìn)萬家”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)方案的制定、落實(shí)。

組長：張澤

副組長：吳曉峰胡英

成員：一年級(jí)：胡銘菊漆俊男周波

二年級(jí)：**代剛王國林

三年級(jí)：周忠和周梅左進(jìn)

四年級(jí)：龔元川刁銀鳳

五年級(jí)：凌梅鄭額良

六年級(jí)：鐘雪梅袁久忠

八、活動(dòng)要求：

（一）提高認(rèn)識(shí)。此次活動(dòng)是加強(qiáng)家校共建機(jī)制，健全互信溝通的有效嘗試，是為加強(qiáng)行風(fēng)和師德師風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，辦好讓當(dāng)?shù)厝嗣褡顫M意的學(xué)校具有重要意義。

（二）落實(shí)機(jī)制。學(xué)校將定期檢查、總結(jié)、監(jiān)督和定期報(bào)告。

（三）確保安全出行。在家訪過程中，牢固樹立安全第一的意識(shí)，家訪教師要向負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告家訪的對(duì)象、地點(diǎn)、所需時(shí)間、交通工具、****；確保通訊暢通，嚴(yán)禁搭乘“三無車輛”，家訪結(jié)束后，將家訪情況報(bào)告負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)。

（四）建立長效機(jī)制。繼續(xù)完善教師家訪制度，建立健全家訪檔案，梳理學(xué)生和家長信息?；顒?dòng)期間及活動(dòng)結(jié)束后，家訪完成情況將納入師德考核、年度考核、績效考核等內(nèi)容。

二○一四年九月

家訪方案 篇11

一、指導(dǎo)思想

為貫徹落實(shí)湖北省中小學(xué)“課外訪萬家”活動(dòng)，我校采取“學(xué)生沒進(jìn)校門，教師先進(jìn)家門”的暑期家訪活動(dòng)，全面了解每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活及成長環(huán)境，讓家校合作更優(yōu)化。

二、工作目標(biāo)

1活動(dòng)實(shí)現(xiàn)全方位服務(wù)：走進(jìn)每一個(gè)村莊，走進(jìn)每一個(gè)灣群，走進(jìn)每一個(gè)家庭。

2在了解學(xué)生生活的前提下，以學(xué)生暑假作業(yè)為重點(diǎn)，對(duì)各學(xué)科的疑難問題進(jìn)行面對(duì)面輔導(dǎo)。

3、活動(dòng)效果力求“四個(gè)進(jìn)步”：即學(xué)校與家庭進(jìn)一步緊密，教師與家長進(jìn)一步融化，教師與學(xué)生關(guān)系進(jìn)一步和諧，家長與子女關(guān)系進(jìn)一步優(yōu)化。

三、教師家訪分組安排

1毛畈村：羅朝霞、吳浩、程云、陳森蘭、呂應(yīng)珍

2錦繡村：唐德珍、吳曉霞、扎利霞、郭賢斌，3歲。老屋湯：徐壽菊倪連英熊望珍陳慧萍

4李家店：鄭有能李敏吳光文陳傳軍王慧軍

5居民：陳倫國、曾珊、戈漢萍、劉道斌、曾攀

6童周、孫店、群益：王永燦、朱恒焱、彭家焱、趙德根、秦汪海

7東湖街道：祝志東、陳波、梁慧琴、李芳

8唐涂村：涂俊峰、胡正軍、羅細(xì)奎、潘世紅

4、 時(shí)間：2011年8月15日-8月18日

5、 活動(dòng)反饋：2011年8月19日

各村負(fù)責(zé)人反饋家訪情況

江夏區(qū)五里界小學(xué)

2011年8月13日

家訪方案 篇12

一． 指導(dǎo)思想：

以開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)為載體，通過開展教師家訪活動(dòng)，提高教師師德修養(yǎng)，維護(hù)教育良好形象，促進(jìn)家校銜接，形成教育合力，提高教育水平，營造和諧、高效、優(yōu)質(zhì)的育人環(huán)境。

二． 組織領(lǐng)導(dǎo)：

組長：趙高彥

副組長：李雄偉張江華黃雄剛

成員：彭習(xí)榜、潘會(huì)明、聶德超、劉森偉

三． 活動(dòng)主題：

送溫暖、送愛心、訪民、促和諧

四． 主要任務(wù)：

1. 教師重點(diǎn)走訪“六類學(xué)生”（貧困生、單親生、農(nóng)民工子女、留守子女、學(xué)困生、有不良行為習(xí)慣的學(xué)生）家庭，了解其家庭狀況，成長環(huán)境，在家表現(xiàn)，學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等。有針對(duì)性地采取幫扶、輔導(dǎo)（含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）和其他助學(xué)措施，幫助困難學(xué)生。

講解學(xué)生的安全教育知識(shí)，督促家長或主管對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，增強(qiáng)安全意識(shí)。

2. 校級(jí)干部走訪教師家庭，與骨干教師、退休教師和特困教師交心談心，了解教師生活疾苦，解決教師后顧之憂，將愛心送到教師手中，將溫暖傳到教師心中。

五． 活動(dòng)形式：

1各班主任根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，制定并上報(bào)家訪計(jì)劃，并提供相關(guān)基礎(chǔ)資料，供學(xué)校統(tǒng)籌安排、下發(fā)實(shí)施。

2. 班主任及任課教師家訪對(duì)象8—10人，采取到家座談、**交流、網(wǎng)上留言等形式，家訪率達(dá)到全校在校學(xué)生數(shù)的80%以上。

3. 結(jié)合活動(dòng)，學(xué)校圍繞活動(dòng)主題開展專題講座、心理輔導(dǎo)、主題班會(huì)和家長會(huì)等活動(dòng)，促進(jìn)家校聯(lián)系，搭建愛心橋梁，形成教育合力，讓學(xué)生在寬松、和諧的環(huán)境中健康自主地發(fā)展。

六． 活動(dòng)時(shí)間：

19月15日至9月25日是宣傳階段。學(xué)校制定實(shí)施方案，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和教師進(jìn)行培訓(xùn)。

19月14日召開全體教師大會(huì)，學(xué)習(xí)市局文件，培訓(xùn)全體教師。

2 9月18日擬定實(shí)施方案。

三。9月24日，每位班主任上報(bào)了家訪計(jì)劃。

2. 9月25日——11月15日推進(jìn)實(shí)施階段。

1全體班主任和教師參觀擬考察對(duì)象，填寫相關(guān)**，并將**提交學(xué)校匯總。

2校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)看望教師并填寫相關(guān)**，學(xué)校將根據(jù)受訪者的意見和建議，共同制定推進(jìn)家訪對(duì)象的具體措施。

3 全體教師根據(jù)家訪情況，撰寫好“家訪手記”，并選擇1_—2篇有質(zhì)量的家訪手記上交學(xué)校。

三。11月20日-12月1日是總結(jié)和表揚(yáng)的階段。活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校應(yīng)寫出書面總結(jié)材料，于12月15日前報(bào)送市局教育管理處。

七． 活動(dòng)要求：

1加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責(zé)。

2優(yōu)化工作細(xì)節(jié)，確保活動(dòng)的有效性。

1 訪前精心準(zhǔn)備。

2 訪時(shí)態(tài)度和藹，尊重家長。

3 訪后要有針對(duì)性教育學(xué)生。

三。關(guān)注家長意見，推動(dòng)整改落實(shí)。

通過征集意見和建議的活動(dòng)，努力做到讓人民滿意的教育。

4加強(qiáng)活動(dòng)考核，建立長效機(jī)制。

這項(xiàng)活動(dòng)被列入教師專業(yè)檔案，作為師德評(píng)價(jià)和績效評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容之一。

彭場二中

2011-9-20

家訪方案 篇13

（二）尊重家長，樹立形象。對(duì)家長態(tài)度誠懇，加強(qiáng)與家長的感情聯(lián)系，虛心接受家長的正確意見，及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反饋家長對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議。對(duì)于家長因不了解情況而提出的不正確甚至極端的意見，要耐心、真誠地加以解釋，爭取家長對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。

走訪中，不接受家長吃請(qǐng)或饋贈(zèng)的禮物，樹立和維護(hù)人民教師的良好形象。

（三）做好記錄，認(rèn)真改進(jìn)。進(jìn)行家訪時(shí)，每位教師認(rèn)真填寫《家訪記錄表》，記錄學(xué)生家庭和個(gè)人情況，認(rèn)真分析家庭教育對(duì)學(xué)生成長的影響。學(xué)校對(duì)教師收集到的意見和建議進(jìn)行專門研究，拿出改進(jìn)意見，采取切實(shí)可行的改進(jìn)措施，取信于學(xué)生，取信于家長。

（四）加強(qiáng)督查，確保成效。為全面掌握“大家訪”活動(dòng)的進(jìn)展情況，學(xué)校建立“大家訪”活動(dòng)指導(dǎo)組，由校長擔(dān)任組長，對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)。

(五)教師家訪前，要做好以下準(zhǔn)備工作：

1做好近年來家訪學(xué)生在學(xué)校各方面的了解。

2根據(jù)學(xué)生情況，做好家訪目的和家訪談話內(nèi)容的準(zhǔn)備。

三。家訪教師必須遵守以下要求：

（1） 教師應(yīng)按照與家長約定的時(shí)間按時(shí)探親。 （2）教師家訪時(shí)要衣著大方，態(tài)度和藹、誠懇。家訪客觀反映學(xué)生在校表現(xiàn)，以鼓勵(lì)為主，反對(duì)投訴家訪；引導(dǎo)家長糾正粗放簡單的教育方式。

家訪時(shí)盡可能讓學(xué)生在場參與。

（3） 教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生情況，積極向家長介紹相應(yīng)的科學(xué)教育方法。老師不允許只講問題不講方法。

（4） 教師積極向家長宣傳學(xué)校的發(fā)展和成績，通過與家長的溝通，讓家長理解和支持學(xué)校教育。

（5）教師要虛心、認(rèn)真聽取家長的各種意見和建議，能當(dāng)時(shí)解答的要及時(shí)解答，不能當(dāng)時(shí)解答的要在家訪結(jié)束后擇日給家長進(jìn)行答復(fù)，絕不允許不答復(fù)。

（6）教師家訪不允許接受家長的宴請(qǐng)，不允許接受家長的禮物等。

家訪方案 篇14

為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師作風(fēng)建設(shè)，辦人民滿意的學(xué)校，做人民滿意的教師，進(jìn)一步密切家校聯(lián)系，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的有效銜接，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂方案如下：

一、活動(dòng)目的

家訪是為了加強(qiáng)教師與家長、社會(huì)的聯(lián)系，爭取家長、社會(huì)的支持了解學(xué)生在家表現(xiàn)，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的制度化、規(guī)范化管理。為將家訪工作落到實(shí)處，變“請(qǐng)進(jìn)來”為“走出去”，變“被動(dòng)家訪”為“主動(dòng)家訪”，變“談話方式家訪”為“請(qǐng)家長參與教育活動(dòng)”，發(fā)揮家訪的動(dòng)力，形成教育合力，推動(dòng)廣大學(xué)生在寬松、和諧、穩(wěn)定、健康的發(fā)展。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長：11

副組長：22

成員：班主任及副班主任

三、活動(dòng)內(nèi)容

（一）家訪的內(nèi)容。

家訪期間，教師要做好家訪記錄，尤其要做好困難家庭學(xué)生、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女以及留守兒童的幫扶工作，關(guān)注他們的思想、學(xué)習(xí)、文明習(xí)慣、生活情況，幫助其克服困難、解決問題。

1溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀況。了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)習(xí)慣、家務(wù)勞動(dòng)和對(duì)長輩的尊重。積極宣傳國家、省、市對(duì)經(jīng)濟(jì)困難家庭的學(xué)生資助政策。

全面反饋學(xué)生在校表現(xiàn)情況，以賞識(shí)學(xué)生、正面教育為主，不得向家長抱怨學(xué)生，多提有針對(duì)性的建議。

2、引導(dǎo)家長樹立科學(xué)育人觀。了解學(xué)生家庭基本情況和家長對(duì)教育的重視程度，宣傳科學(xué)的教育知識(shí)、家庭教育方法、心理健康知識(shí)等。

三。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生文明和行為習(xí)慣的教育。要向家長宣傳家庭教育的重要性，規(guī)范自己的言行習(xí)慣，為培養(yǎng)學(xué)生文明習(xí)慣營造良好的家庭氛圍。

4、征求家長意見和建議。廣泛征求家長對(duì)教師、班級(jí)、學(xué)校的意見和建議。

（二）家訪對(duì)象

這個(gè)班的學(xué)生，特別是文明習(xí)慣差、學(xué)習(xí)困難、生活困難、留守兒童等特殊群體的學(xué)生。

（三）家訪形式

上門拜訪（訪問學(xué)生人數(shù)不得少于班上學(xué)生人數(shù)的三分之一）和其他形式

四、活動(dòng)步驟

家訪活動(dòng)分為三個(gè)階段進(jìn)行：

1準(zhǔn)備階段（即日起至2015年11月22日）

通過教師協(xié)會(huì)、校園網(wǎng)、家校聯(lián)絡(luò)小組等形式，廣泛宣傳家訪的目的、意義、內(nèi)容和要求；通過動(dòng)員會(huì)、培訓(xùn)會(huì)、座談會(huì)等形式，鼓勵(lì)全體教師參與，積極開展家訪活動(dòng)。結(jié)合本校實(shí)際制訂《1111111111家訪月活動(dòng)方案》，各班結(jié)合本班學(xué)生家庭實(shí)際情況制定好家訪計(jì)劃。

2實(shí)施階段（2015年11月23日至12月15日）

（1） 各班班主任、副班主任應(yīng)了解學(xué)生家庭情況的背景，根據(jù)不同學(xué)生、不同家庭背景確定家訪對(duì)象。每次家訪時(shí)要做到“五個(gè)明確”：要明確家訪的目的，明確家訪人員，明確家訪的內(nèi)容，明確家訪的時(shí)間，明確家訪的對(duì)象，使計(jì)劃符合實(shí)際，內(nèi)容具體，操作方便；做到“五個(gè)注意”，①是要注意衣著大方，態(tài)度和藹、誠懇，與家長交流，要注意方式方法，以鼓勵(lì)為主，對(duì)存在問題的學(xué)生應(yīng)向家長提出合理建議，不準(zhǔn)向家長發(fā)脾氣。

②是教師向家長介紹學(xué)校情況，宣傳教育法律法規(guī)，傳授教育方法，要注意抓住時(shí)機(jī)，講究分寸，不準(zhǔn)只講問題，不講方法。③是教師要注意多傾聽家長的意見和建議，能解答的要盡量解答，不能當(dāng)時(shí)解答的要把意見帶回學(xué)校集中討論，統(tǒng)一意見后按約定的時(shí)間給予答復(fù)。④ 要注意廉潔自律。家訪期間，教師不得接受家長的宴請(qǐng)或禮物。

⑤ 教師要注意交通安全，女教師不應(yīng)單獨(dú)到家探望，盡量不要在夜間探望。建立家訪登記制度，記錄教師家訪的簡要過程和經(jīng)驗(yàn)。家訪結(jié)束后，要分階段把家長反映的問題、建議及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)作匯報(bào)，把了解到的學(xué)生的家庭情況，與其他任課教師進(jìn)行溝通，以便有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

教師應(yīng)跟蹤了解學(xué)生家訪后各方面的變化和反應(yīng)，并及時(shí)給予相應(yīng)的教育。對(duì)有特殊情況的學(xué)生，要定期回訪，結(jié)對(duì)幫扶。針對(duì)學(xué)生的心理需求、能力結(jié)構(gòu)、人格特征等方面存在的問題，制定科學(xué)合理的解困策略，有計(jì)劃地逐步實(shí)施幫扶。

要特別注意解決明顯存在的問題，如對(duì)貧困生的資助；同時(shí)也要解決**的問題，比如貧困的心理影響和接受資助造成的心理負(fù)擔(dān)。

（2）積極向家長宣傳各項(xiàng)家校聯(lián)動(dòng)活動(dòng)，如：“護(hù)花家長”、“學(xué)校課堂開放周”、各項(xiàng)典禮、儀式等活動(dòng)，增進(jìn)家長與學(xué)校的溝通聯(lián)系形成教育合力。

三?？偨Y(jié)階段（2015年12月16日至12月23日）

要總結(jié)開展探親活動(dòng)的成果和經(jīng)驗(yàn)，形成完整的數(shù)據(jù)。要求有家訪記錄、家訪**、家訪總結(jié)。在此基礎(chǔ)上，形成今后鞏固和擴(kuò)大活動(dòng)成果的意見，建立健全家訪規(guī)章制度，形成家訪長效機(jī)制。

111111111學(xué)生部

2015.11.18

備注：家訪材料在12月30日前將電子稿打包壓縮以班級(jí)名稱命名發(fā)送至錢芳處。[資料包括：1份探親記錄（拍照整理成文件夾）2份家訪**（整理成文件夾）3份家訪總結(jié)]

家訪方案 篇15

2014年子風(fēng)中學(xué)八年級(jí)家訪實(shí)施計(jì)劃

一、 活動(dòng)意義

值此學(xué)期進(jìn)行過半、學(xué)校大型活動(dòng)減少之際，給家長與教師、家庭與學(xué)校創(chuàng)設(shè)一個(gè)平等溝通的平臺(tái)。通過家訪，能夠切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭、教師和家長的聯(lián)系，通過及時(shí)反饋學(xué)生在校表現(xiàn)情況，向家長宣傳正確的家庭教育思想，從而使家長掌握教育子女的科學(xué)方法，有助于進(jìn)一步推動(dòng)后學(xué)生半學(xué)期成績的進(jìn)步；征求學(xué)生及家長對(duì)教師和學(xué)校工作的意見和建議，營造全員關(guān)愛學(xué)生、教育學(xué)生的德育氛圍，增強(qiáng)育人意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，共促教育和諧發(fā)展，提高社會(huì)與家長、學(xué)生對(duì)學(xué)校教育的滿意程度。

二、家訪主題

“踐行師德、攜手育人，讓愛滋潤每一塊心田”

三、家訪時(shí)間

2014年5月4日-6月8日

四、活動(dòng)形式

本次家訪采取登門走訪形式，全組教師全員參與。

五、家訪重點(diǎn)學(xué)生

1、單親家庭學(xué)生：

2、留守兒童：趙敏杰

3、行為偏常生：王逍瀟、奉玲

4學(xué)習(xí)困難學(xué)生：周厚林、彭仕露、彭靜、郭小平、林新娥

楊仁勇、向軍、彭宇

六、家訪內(nèi)容

1向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)成績，以及家長**的原因。

2與家長溝通家庭教育的重要性，引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念。

三。宣傳我校近年來教學(xué)活動(dòng)取得的成績，引導(dǎo)家長正確認(rèn)識(shí)開展各項(xiàng)活動(dòng)的意義。

（1）介紹德育處“爭當(dāng)美德少年”每月評(píng)優(yōu)表彰活動(dòng)開展情況，介紹八年級(jí)獲表彰學(xué)生。

（2） 本文介紹了五四文藝演出、戶外活動(dòng)和體育節(jié)。

(3)介紹八年級(jí)學(xué)生參加校體育隊(duì)的情況。

4本文介紹了學(xué)校的辦學(xué)理念、特點(diǎn)和模式，贏得了家長對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。

（1） 校訓(xùn)：團(tuán)結(jié)友愛知識(shí)進(jìn)步

（2） 辦學(xué)理念：不放棄每一個(gè)學(xué)生，不拋棄每一個(gè)學(xué)生，讓愛滋潤每一顆心。

（3） 本文介紹了八年級(jí)班級(jí)管理的發(fā)展，包括教師的劃分。

5講解學(xué)生的安全教育知識(shí)，督促家長教育學(xué)生增強(qiáng)安全意識(shí)。

6征求家長對(duì)學(xué)校辦學(xué)、管理、師德等方面的意見和建議。

7根據(jù)受訪學(xué)生的實(shí)際情況，教師對(duì)學(xué)生未來的發(fā)展提出了指導(dǎo)意見。

七、教師分工

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家訪方案

幼兒園舉辦活動(dòng)，可以讓幼兒在玩耍中學(xué)習(xí)到新知識(shí)、新技能，在有家長參與的情況下，更是可以增加孩子與家人親近的距離。為了活動(dòng)的正常進(jìn)行，我們要做的就是在活動(dòng)之前撰寫好活動(dòng)方案。那么，哪些幼兒活動(dòng)方案寫的不錯(cuò)呢？以下“家訪方案”由小編為大家收集整理，請(qǐng)繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容！

家訪方案(篇1)

為了落實(shí)縣教育局下發(fā)的關(guān)于做好假期家訪工作的文件要求，我校特成立了假期家訪領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)假期家訪工作做了安排和部署。

一、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：郇義軍學(xué)區(qū)辦主任、中學(xué)校長

副組長：庫爾班江中學(xué)黨支部書記

組員：郭欣中學(xué)副校長

楊洪波中學(xué)支部副書記

徐斌中學(xué)德育主任

覃峰中學(xué)綜治辦主任

黃鵬程中學(xué)教務(wù)處主任

米吉提中學(xué)教務(wù)處主任

田杰中學(xué)教科室主任

章思蜀中學(xué)工會(huì)主席

全體班主任及任課教師

二、具體分工

郇義軍、庫爾班江負(fù)責(zé)監(jiān)督、指揮假期的家訪工作。

郭欣、楊洪波負(fù)責(zé)組織上阿山于子的家訪工作。

徐斌、覃峰負(fù)責(zé)組織下阿山于子的家訪工作。

黃鵬程、米吉提負(fù)責(zé)負(fù)責(zé)組織阿同、英塔木的家訪工作。

田杰、章思蜀負(fù)責(zé)組織克西拉克塔木、維玉村、英阿亞提村的家訪工作。

三、家訪的主要內(nèi)容

1、調(diào)查、了解學(xué)生假期的學(xué)習(xí)情況。

2、調(diào)查、了解學(xué)生假期的外出情況。

3、做好家長嚴(yán)格要求子女不信教、不入教、不參加不法組織的集會(huì)和游行。

4、向家長宣傳民族團(tuán)結(jié)教育工作。

家訪方案(篇2)

為貫徹落實(shí)開魯縣教科體局，關(guān)于組織教師開展家訪工作的部署，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長溝通，密切家校聯(lián)系，增強(qiáng)家校協(xié)作合力育人工作實(shí)效，促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，營造和諧、高效、優(yōu)質(zhì)的育人環(huán)境，制定本方案。

一、總體目標(biāo)

全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，通過開展教師家訪活動(dòng)，大力宣傳教育方針政策，及時(shí)了解學(xué)生思想狀態(tài)、身心健康、生活和學(xué)習(xí)等各方面情況，密切學(xué)校與家庭、教師與家長的溝通聯(lián)系，廣泛征集家長對(duì)學(xué)校和教育工作的意見與建議，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提升，進(jìn)一步辦好人民滿意的教育。

二、家訪時(shí)間和范圍

20xx年7月16日-8月16日全體教師參與，以班主任為主，其他任課教師協(xié)助，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參與走訪，并協(xié)調(diào)走訪中出現(xiàn)的重點(diǎn)難點(diǎn)問題。家訪范圍覆蓋全體學(xué)生，重點(diǎn)家訪單親家庭、留守兒童家庭、殘疾家庭、經(jīng)濟(jì)困難家庭、外來務(wù)工家庭、學(xué)習(xí)上困難學(xué)生家庭、心理障礙學(xué)生家庭等特殊學(xué)生群體。

三、家訪形式

各部門領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，以班級(jí)為單位、各科任配合分組以登門入戶為主，進(jìn)行“面對(duì)面心貼心”零距離溝通交流，如因家長外出或外地務(wù)工等特殊情況不能登門入戶的，可通過家長來校、電話、微信等形式進(jìn)行溝通。

四、家訪內(nèi)容

(一)宣傳解讀好教育方針、政策和學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)模式，贏得家長對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。

(二)全面了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、身心健康、家庭狀況、在家表現(xiàn)等;著重掌握單親家庭、留守兒童家庭、殘疾家庭、經(jīng)濟(jì)困難家庭、外來務(wù)工家庭、學(xué)習(xí)困難學(xué)生家庭、心理障礙學(xué)生家庭等特殊學(xué)生群體各方面狀況，并有針對(duì)性地進(jìn)行幫扶和家庭教育指導(dǎo)。

(三)向家長反饋學(xué)生在校表現(xiàn)，講解有關(guān)心理健康、生命安全、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步等常識(shí)，不斷促進(jìn)家長樹立正確的'教育理念。

(四)將假期時(shí)間、作業(yè)安排告知家長，積極引導(dǎo)和動(dòng)員家長在假期不盲目跟風(fēng)參加校外補(bǔ)課，更多安排適合學(xué)生特長的活動(dòng)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的發(fā)展自信，形成教育合力。

五、活動(dòng)安排

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立假期家訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定具體實(shí)施方案，明確分工，責(zé)任落實(shí)到人。

2.開展培訓(xùn)指導(dǎo)。要講清楚開展家訪活動(dòng)的目的、意義、內(nèi)容、形式以及應(yīng)該達(dá)到的效果和注意事項(xiàng)等，對(duì)教師提出紀(jì)律和安全要求。

3.制定具體計(jì)劃。各班級(jí)要對(duì)被家訪學(xué)生進(jìn)行分類，有針對(duì)性好家訪時(shí)間和具體內(nèi)容安排、制定詳實(shí)家訪記錄表。

六、活動(dòng)要求

(一)高度重視，精心籌劃。

各位教師要把“面對(duì)面心貼心”家訪工作與全面貫徹落實(shí)教育方針結(jié)合起來，切實(shí)擔(dān)負(fù)起主體責(zé)任，進(jìn)一步完善家訪工作制度，切實(shí)抓好抓實(shí)。家訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組分層組織實(shí)施家訪工作。

(二)突出重點(diǎn)，注重實(shí)效。根據(jù)學(xué)生人數(shù)、分布區(qū)域等因素，確定家訪任務(wù)，對(duì)特殊學(xué)生群體要重點(diǎn)關(guān)注、重點(diǎn)備課、重點(diǎn)入戶，注重與家長交流的方式方法。結(jié)合家訪活動(dòng)做好家長關(guān)注的教育方針政策及學(xué)校工作安排的解讀工作。

(三)及時(shí)總結(jié)，加強(qiáng)宣傳。要注意積累家訪活動(dòng)資料，做到有臺(tái)賬、次次有記錄、家家可聯(lián)系。要加強(qiáng)對(duì)教師家訪活動(dòng)的管理和考核，家訪工作結(jié)束后通過召開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、座談會(huì)、匯報(bào)會(huì)等形式，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

家訪方案(篇3)

為加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育的聯(lián)系，構(gòu)建教育與社會(huì)、學(xué)校與家庭共同育人格局，提高育人水平，促進(jìn)學(xué)生身心健康，辦好人民滿意的教育，根據(jù)xx市教育局《關(guān)于組織開展xx市教育系統(tǒng)教師“大家訪”活動(dòng)的通知》要求和武進(jìn)區(qū)教育局關(guān)于全面開展武進(jìn)區(qū)教育系統(tǒng)教師“大家訪”活動(dòng)的通知精神，鳴凰中學(xué)將全面開展“大家訪”活動(dòng)。具體實(shí)施方案如下：

1.以班主任、任課教師為主體，行政人員和共產(chǎn)黨員帶頭，全體教師全員參與。

2.學(xué)校對(duì)全體在校學(xué)生進(jìn)行家訪，尤其關(guān)注六類學(xué)生：心理健康發(fā)展有困難的學(xué)生，家庭經(jīng)濟(jì)有困難的學(xué)生，學(xué)業(yè)發(fā)展有困難的學(xué)生，留守學(xué)生及單親家庭學(xué)生，流動(dòng)人員隨遷子女，身體有殘障的學(xué)生。對(duì)部分有困難的“特殊”學(xué)生，采取多次上門，多次感化，逐步解決問題的辦法。

“大家訪”活動(dòng)力求達(dá)到“四進(jìn)家庭”，即教育政策進(jìn)家庭，學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施進(jìn)家庭，家庭教育指導(dǎo)進(jìn)家庭，心理生理健康輔導(dǎo)進(jìn)家庭。圍繞“四進(jìn)家庭”目標(biāo)，制定下列家訪內(nèi)容：

1.全面了解學(xué)生家庭情況、成長環(huán)境、在家思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)表現(xiàn)和生活習(xí)慣等;

2.向家長反饋學(xué)生在校思想、學(xué)習(xí)、交往情況和綜合表現(xiàn)等;

3.與家長共同探討促進(jìn)學(xué)生身心健康成長的有效方法及途徑，宣傳科學(xué)的家庭教育理念和方法;

4.向家長介紹學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色及教育政策;

5.征求家長對(duì)學(xué)校工作、教育發(fā)展的意見和建議，對(duì)家長關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題及時(shí)做好解釋、宣傳、記錄、答復(fù)工作。

把開展“大家訪”活動(dòng)當(dāng)作學(xué)校德育工作和師德師風(fēng)建設(shè)的重要工作來抓，校長作為第一責(zé)任人，切實(shí)負(fù)起方案制定與組織實(shí)施的責(zé)任。學(xué)校及時(shí)召開班主任代表、教師代表、家長代表、學(xué)生代表等座談會(huì)，發(fā)放告家長書，廣泛宣傳“大家訪”工作意義，征求意見，制定鳴凰中學(xué)“大家訪“活動(dòng)實(shí)施方案，確?！按蠹以L”有計(jì)劃、有步驟推進(jìn)，又要確保正常的教育教學(xué)秩序。并把方案上報(bào)武進(jìn)區(qū)教育局基教科備案。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則，率先垂范，帶頭學(xué)習(xí)文件要求，以教育工作者的良知與責(zé)任認(rèn)真對(duì)照、積極參與，制定個(gè)人家訪活動(dòng)計(jì)劃，不斷加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，不斷提升職業(yè)追求，在全體教師中做好模范帶頭作用。學(xué)校將營造良好氛圍，認(rèn)真做好“大家訪”活動(dòng)宣傳動(dòng)員工作，充分利用學(xué)校各類宣傳平臺(tái)廣泛宣傳“大家訪”活動(dòng)目的意義、內(nèi)容要求、經(jīng)驗(yàn)成果，提高群眾知曉率，爭取家長支持率，擴(kuò)大社會(huì)影響力，努力形成全社會(huì)共同關(guān)注學(xué)生健康成長的良好局面。召開全體教職工專題大會(huì)，傳達(dá)武進(jìn)區(qū)教育局關(guān)于武進(jìn)區(qū)開展教師“大家訪”活動(dòng)的文件，明確規(guī)定“大家訪”對(duì)促進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，改進(jìn)教師形象，提升教育的社會(huì)地位，了解學(xué)生的生活學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展的意義和必要性。向全體教師公布學(xué)校“大家訪”活動(dòng)方案，

使每個(gè)教師了解自己的任務(wù)和目標(biāo)，及早準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)，圓滿完成家訪任務(wù)。

學(xué)校結(jié)合實(shí)際，通過家長會(huì)、微信公眾號(hào)等向全校學(xué)生家長告知教師“大家訪”活動(dòng)的目的意義和實(shí)施方案;召開家長委員會(huì)會(huì)議，部分學(xué)生座談會(huì);以班級(jí)為單位發(fā)放“告家長書”，征求全體家長對(duì)家訪形式、時(shí)間、內(nèi)容的需求，并進(jìn)行分類梳理;召開研討會(huì)，確定對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行家訪的形式和主要內(nèi)容。

每學(xué)年對(duì)本校所有學(xué)生完成一次家訪。學(xué)校制定全校教師開展“大家訪”工作的時(shí)間表、任務(wù)圖，科學(xué)合理安排家訪工作。每位老師家訪任務(wù)分配辦法，把每位老師定位在任課的班級(jí)中，由班主任分配任課老師家訪對(duì)象，班主任或任課老師與家長及時(shí)聯(lián)系預(yù)約，確定家訪的時(shí)間，地點(diǎn)，要嚴(yán)格遵守約定時(shí)間，按時(shí)家訪。家訪前班主任與任課老師預(yù)先溝通，要充分分析家訪學(xué)生在校情況，精心準(zhǔn)備，針對(duì)性地確定家訪的談話內(nèi)容。家訪時(shí)，將班主任和本班任課教師合理搭配，二至三位教師一起上門，便于為學(xué)生成長提供適切幫助。教師可利用課余時(shí)間，結(jié)合家長需求，通過教師走進(jìn)學(xué)生家庭、邀請(qǐng)家長到學(xué)校座談、電話、書信、網(wǎng)絡(luò)等多種形式，與學(xué)生家長有效溝通。其中，教師走進(jìn)學(xué)生家庭開展家訪比率不低于50%。

教師與家長的接觸過程，展示著教師的形象與風(fēng)采，關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)，關(guān)系到教育的形象。學(xué)校將集中所有的教師，對(duì)教師開展家訪活動(dòng)進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容：安全意識(shí)培訓(xùn);教師禮儀培訓(xùn);心理輔導(dǎo)培訓(xùn);談話藝術(shù)培訓(xùn)，家訪時(shí)五要五不要培訓(xùn)等等。使教師在家訪時(shí)能做到：儀表整潔大方、態(tài)度友善誠懇、談吐溫和文雅、指導(dǎo)有理有據(jù)。家訪不能開展告狀式家訪;不能只講問題，不講方法;不能對(duì)家長的訴求置之不理;不能接受家長宴請(qǐng)和禮物等;不能將學(xué)生個(gè)人家訪情況對(duì)外公布。通過家訪，要進(jìn)一步改善家校的關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生身心健康，學(xué)業(yè)進(jìn)步。

學(xué)校將建立“大家訪”活動(dòng)正面宣傳機(jī)制，確定專人負(fù)責(zé)，對(duì)家訪活動(dòng)適時(shí)總結(jié)，宣傳先進(jìn)，樹立典型。教師對(duì)了解到的情況，要認(rèn)真分析總結(jié)，必要時(shí)可在年級(jí)組開展案例會(huì)診。針對(duì)學(xué)生在心理健康、能力結(jié)構(gòu)等方面出現(xiàn)的困難，制定科學(xué)合理的解困策略，有計(jì)劃、有步驟、有針對(duì)性地跟進(jìn)幫扶。將活動(dòng)中搜集到的家長意見和建議，要進(jìn)行整理、分類，能解決的及時(shí)解決，一時(shí)難以解決的要向?qū)W生和家長說明情況，并制定推進(jìn)方案。學(xué)校將印制“大家訪”手冊(cè)，每位教師人手一冊(cè)。教師在每次家訪前要預(yù)先備課，結(jié)束后要認(rèn)真做好情況記錄，形成家訪手記。學(xué)校也應(yīng)做好“大家訪”活動(dòng)的相關(guān)臺(tái)賬資料，主要是動(dòng)員會(huì)記錄、座談會(huì)記錄、任務(wù)分配圖、培訓(xùn)內(nèi)容記錄，考核結(jié)果記錄等等。學(xué)校將建立“大家訪”活動(dòng)激勵(lì)機(jī)制，將家訪工作情況列入教師師德檔案和業(yè)務(wù)檔案，作為教師師德考評(píng)、績效考核及評(píng)優(yōu)、晉級(jí)的重要內(nèi)容。

家訪方案(篇4)

疫情期間幼兒園家訪活動(dòng)方案

隨著“新冠肺炎”疫情在全球范圍內(nèi)的爆發(fā)，許多學(xué)校關(guān)閉了大門，幼兒園也不例外。這給孩子和家長帶來了極大的不便，尤其是對(duì)于幼兒園學(xué)前教育，家長的重視程度更是倍增。在這種情況下，如何保證家長對(duì)孩子學(xué)習(xí)情況的了解，以及如何加強(qiáng)和家長的溝通和信任，成為了一項(xiàng)重要的工作任務(wù)。

在此背景下，幼兒園團(tuán)隊(duì)制定了一套“疫情期間幼兒園家訪活動(dòng)方案”，以及一套行動(dòng)指南，旨在幫助幼兒園團(tuán)隊(duì)順利地開展此項(xiàng)工作，達(dá)到預(yù)期的效果。

一、方案概述

1.1 方案目的

本方案旨在通過家訪活動(dòng)，加強(qiáng)園所與家長之間的聯(lián)系，了解幼兒在家情況，指導(dǎo)家長科學(xué)育兒，同時(shí)對(duì)幼兒家庭防疫工作進(jìn)行指導(dǎo)。

1.2 方案內(nèi)容

1.2.1 家長聯(lián)系

與家長保持及時(shí)聯(lián)系，確認(rèn)訪問時(shí)間和地點(diǎn)，明確訪問目的、訪問時(shí)間和訪問流程。

1.2.2 家訪流程

家訪分為三個(gè)階段：園所準(zhǔn)備、家訪實(shí)施和家訪反饋，具體如下：

（1）園所準(zhǔn)備：園所出具家訪通知書，明確訪問時(shí)間、地點(diǎn)、訪問人員和訪問內(nèi)容，讓家長明確要訪問什么問題，還需要前一天簡單了解一下訪問家長的信息和具體情況。

（2）家訪實(shí)施：

a.訪問人員和家長在約定的時(shí)間前往約定的地點(diǎn)，園所出示工作證明，并核實(shí)家長身份。

b.與家長進(jìn)行半小時(shí)左右的交流，重點(diǎn)詢問幼兒在家學(xué)習(xí)和生活的情況，與家長探討如何促進(jìn)幼兒身心健康等問題。

c.與家長討論家庭防疫措施，指導(dǎo)家長如何加強(qiáng)防疫，保護(hù)幼兒身體健康。

（3）家訪反饋：

a.訪問后，及時(shí)記錄和整理家訪反饋信息，以備后續(xù)教育活動(dòng)使用。

b.并通過微信群等方式，對(duì)家長關(guān)心的問題進(jìn)行有針對(duì)性的回答，同時(shí)提醒家長再次關(guān)注幼兒身體健康和防疫等情況。

二、家訪人員要求

2.1 基本要求

家訪人員要求身體健康無發(fā)燒等不適癥狀，出具相關(guān)證明，通過園長審核，并由園長進(jìn)行統(tǒng)一派遣。

2.2 職業(yè)素養(yǎng)

家訪人員要求細(xì)心認(rèn)真、耐心傾聽，積極合作，服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，對(duì)家長和幼兒準(zhǔn)確把握心理狀態(tài)。

三、風(fēng)險(xiǎn)防控措施

在疫情期間，為保障家訪人員和家長和幼兒健康，加強(qiáng)家訪的風(fēng)險(xiǎn)防控措施包括以下幾個(gè)方面：

3.1 安全防護(hù)

家訪人員在出發(fā)前必須進(jìn)行全面消毒和防疫，并持有醫(yī)學(xué)防護(hù)口罩、手套等在家訪過程中使用。

3.2 嚴(yán)格訪問范圍

家訪人員只進(jìn)入家居室外，接觸家長和幼兒時(shí)，要求保持距離，打招呼時(shí)不握手，不擁抱，身體接觸時(shí)戴手套。

3.3 衛(wèi)生防疫檢查

家訪人員在進(jìn)入家庭之前應(yīng)對(duì)園所出示的“家庭防疫檢查列表”進(jìn)行檢查，了解家庭防疫工作落實(shí)情況，如發(fā)現(xiàn)不符合要求的住戶，則應(yīng)暫緩訪問，并向園所匯報(bào)不符合要求情況，讓園所與家長協(xié)商安排回訪。

3.4 變更方案

如在家訪期間發(fā)現(xiàn)疑似感染等情況，家訪人員應(yīng)立即暫停并返回園所，向主管領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示后再行安排。

總之，家訪活動(dòng)是一項(xiàng)具有重要意義的教育服務(wù)內(nèi)容，可以有效提高園所和家長之間的聯(lián)系度和信任度，促進(jìn)幼兒健康成長。在疫情期間進(jìn)行家訪活動(dòng)，盡管有一些困難和不安全風(fēng)險(xiǎn)，但只要加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防控，合理分配資源，認(rèn)真執(zhí)行工作流程，家訪活動(dòng)同樣證明是可行的。因此，我們相信通過大家努力，本方案必能達(dá)到預(yù)期的效果。

家訪方案(篇5)

幼兒園防溺水家訪活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的

近年來，溺水事故頻發(fā)，為保障孩子們的安全，提高幼兒園家長的安全意識(shí)，促進(jìn)家園合作，本園決定開展防溺水家訪活動(dòng)。

二、活動(dòng)內(nèi)容

1.宣傳教育

通過展示溺水的危害性、防范措施等宣傳資料，讓家長認(rèn)識(shí)到溺水的危險(xiǎn)性，了解如何預(yù)防兒童溺水，進(jìn)而提高家長的安全意識(shí)。

2.家訪

利用家長會(huì)、家長微信等方式聯(lián)系家長，介紹防范溺水的方法，并讓家長簽字，承諾一定要保護(hù)好孩子的安全。

3.演練

通過模擬兒童落水事件，教授家長如何反應(yīng)和救援，并讓家長參與演練，加深家長們對(duì)防溺水的認(rèn)識(shí)和技能。

三、活動(dòng)方案

1.開展時(shí)間：每學(xué)期開展一次，時(shí)間在季節(jié)轉(zhuǎn)換、有高溫天氣的季節(jié)。

2.家訪方式：利用家長會(huì)通知家長準(zhǔn)備簽字承諾，發(fā)送家長微信，向家長介紹活動(dòng)，并邀請(qǐng)家長到幼兒園進(jìn)行模擬演練。

3.宣傳形式：制作海報(bào)、手冊(cè)、視頻，向家長宣傳防范溺水的方法、注意事項(xiàng)等，并通過微信公眾號(hào)和廣告牌張貼發(fā)布。

4.演練內(nèi)容：在幼兒園水池、沙灘等場地開展模擬兒童溺水演練，教授家長如何正確救援；模擬幾種不同情況，包括救援一個(gè)救援兩個(gè)的情況。

5.演練時(shí)間：每次演練約30-40分鐘，家長自愿參與。

四、預(yù)期效果

本次活動(dòng)的目的是讓家長認(rèn)識(shí)到溺水的危險(xiǎn)性，知道如何預(yù)防兒童溺水，進(jìn)而提高家長的安全意識(shí)。通過宣傳教育、家訪和演練等形式，讓家長學(xué)會(huì)正確的救援方法，提高應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)事故的技能，達(dá)到保障孩子安全的目的。

五、總結(jié)

兒童安全關(guān)乎全社會(huì)的關(guān)切，家庭是孩子成長的重要環(huán)境，家長意識(shí)的提升，對(duì)孩子的安全保障具有決定性作用。本次防溺水家訪活動(dòng)，是學(xué)校與家長共同關(guān)注兒童安全的一次嘗試，提高家長的安全意識(shí)和技能，進(jìn)一步增強(qiáng)了家庭的安全意識(shí)，讓孩子們的安全得到更好的保障。

家訪方案(篇6)

特殊幼兒家訪活動(dòng)方案

隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，兒童的成長與教育越來越受到大家的重視。然而，有些兒童因生理或心理方面的原因，需要特別的關(guān)注和照顧。如何更有效地支持這些孩子的成長與發(fā)展，成為了家庭、學(xué)校和社區(qū)共同面臨的課題。本文將提供一份“特殊幼兒家訪活動(dòng)方案”，旨在通過家訪活動(dòng)來促進(jìn)家庭、學(xué)校和社區(qū)之間的有效溝通，幫助孩子更好地發(fā)展和成長。

一、活動(dòng)主旨：

為促進(jìn)特殊幼兒健康成長和家校社區(qū)合作，組織“特殊幼兒家訪活動(dòng)”，在幼兒家中了解幼兒的成長情況，加強(qiáng)與家長的溝通，確認(rèn)孩子的需要，提高父母的育兒信心和家庭的育兒水平。

二、活動(dòng)對(duì)象：

本次活動(dòng)針對(duì)3-6歲特殊幼兒及其家庭，特別是偏遠(yuǎn)農(nóng)村地區(qū)、城市流動(dòng)人口、新移民等家庭。

三、家訪活動(dòng)的準(zhǔn)備工作：

1、活動(dòng)宣傳：通過社會(huì)媒體、學(xué)校通訊、學(xué)生干部宣傳等渠道向家長宣傳，解釋家訪的目的、意義和安排。

2、家訪隊(duì)伍：選擇一支由教師、醫(yī)生、社工及志愿者組成的家訪隊(duì)伍。隊(duì)員需要具備相關(guān)專業(yè)背景和經(jīng)驗(yàn)（如兒童發(fā)展、心理健康等），并接受相關(guān)的培訓(xùn)。

3、家訪調(diào)查表：調(diào)查表中應(yīng)包括兒童的基本信息、發(fā)展史、健康狀況、生活習(xí)慣、社交情況等，以便更全面地了解孩子的成長需要。除此之外，調(diào)查表中還應(yīng)包括家長對(duì)孩子的態(tài)度、期望和需求等信息，便于教育工作者制定個(gè)性化的教育方案。

4、聯(lián)系家長：在活動(dòng)開始前，家訪隊(duì)伍應(yīng)與家長聯(lián)系，了解家庭住址、具體時(shí)間和其他細(xì)節(jié)。

5、安排交通和食宿：在遠(yuǎn)離城市的偏遠(yuǎn)農(nóng)村或新移民家庭，在家訪期間需要安排交通和住宿，以保證家訪的正常開展。

四、家訪活動(dòng)的安排：

1、家訪前的準(zhǔn)備工作：家訪隊(duì)員應(yīng)在事先到達(dá)的日期內(nèi)安排好相關(guān)工作，如聯(lián)系孩子和家長，了解家庭的基本情況，準(zhǔn)備好相關(guān)調(diào)查表格等。

2、家訪的流程：

（1）家訪隊(duì)員到達(dá)家庭并向家長介紹自己和此次活動(dòng)的意義。

（2）了解家庭的基本情況，與孩子互動(dòng)并觀察其表現(xiàn)和生活習(xí)慣。

（3）根據(jù)準(zhǔn)備工作中制定的調(diào)查表格，了解孩子的成長情況、家長的教育理念和期望，并與家長交流，解決家長所關(guān)心的問題。

（4）根據(jù)孩子的具體情況和家長需求，給出相應(yīng)的建議和意見，比如如何更好地照顧孩子、如何開展家庭教育、如何改善生活等。

（5）家訪結(jié)束后，家訪隊(duì)員應(yīng)及時(shí)記錄下家訪中的主要觀察和建議，并與其他隊(duì)員進(jìn)行分享和討論。

五、活動(dòng)后的總結(jié)和評(píng)估：

為了確保此次家訪活動(dòng)的有效性和意義，有必要對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估。針對(duì)活動(dòng)中出現(xiàn)的問題和不足，進(jìn)行反思和討論，并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施和建議。同時(shí)，將此次家訪活動(dòng)與其他相關(guān)家訪活動(dòng)進(jìn)行比較和分析，從中總結(jié)出家訪中的有效模式和經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)未來的家訪活動(dòng)提出相應(yīng)的建議和方向。

六、家訪活動(dòng)的效果：

通過家訪活動(dòng)，可以實(shí)際確定學(xué)校、家庭和社區(qū)的配合情況，了解特殊幼兒的家庭、環(huán)境、生活習(xí)慣、經(jīng)濟(jì)、文化、語言等情況，有助于制定更加貼近特殊幼兒個(gè)體差異的教育方案，同時(shí)增加了家庭和教育機(jī)構(gòu)之間的信任和合作性，有利于促進(jìn)特殊幼兒的健康成長和終身發(fā)展。

總之，家訪活動(dòng)對(duì)于促進(jìn)家庭、學(xué)校和社區(qū)之間的有效溝通，幫助孩子更好地發(fā)展和成長，具有重要的意義和作用。我們應(yīng)該努力探索和發(fā)揮家訪的作用和價(jià)值，為特殊幼兒的健康成長和整個(gè)社會(huì)的發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。

家訪方案(篇7)

幼兒園暑假家訪活動(dòng)方案

隨著夏天的到來，幼兒園的暑假活動(dòng)也開始了。在這個(gè)特殊的時(shí)期，為了更好的與家長交流和了解孩子的情況，我們幼兒園決定開展家訪活動(dòng)。下面，我為大家詳細(xì)介紹一下我們的活動(dòng)方案。

一、活動(dòng)目的

1. 通過家訪活動(dòng)，增進(jìn)幼兒園和家長之間的互信互諒，加深家長對(duì)幼兒園工作的了解和認(rèn)可，進(jìn)而提高家長與幼兒園的合作。

2.通過與家長的面對(duì)面交流，深入了解家庭環(huán)境、文化、情感狀況、生活習(xí)慣等方面的信息，為幼兒園更好地扶持和教育幼兒提供依據(jù)。

二、活動(dòng)時(shí)間

本次家訪活動(dòng)時(shí)間為暑假期間，時(shí)間安排為幼兒園的工作日。每天家訪時(shí)間段為下午1點(diǎn)至4點(diǎn)。

三、活動(dòng)對(duì)象

本次家訪活動(dòng)的對(duì)象為全園的家長和幼兒。

四、活動(dòng)組織

1.活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)：由各年級(jí)班主任或活動(dòng)負(fù)責(zé)人組成的家訪小組，每個(gè)小組包括至少兩名工作人員，并有一名小組長。

2. 活動(dòng)流程：

（1）家訪準(zhǔn)備：在家訪前，小組成員應(yīng)與家長進(jìn)行預(yù)約并做好相關(guān)準(zhǔn)備工作，整理好工作計(jì)劃、調(diào)查表、資料和禮品等。在家訪時(shí)，應(yīng)注意自己的著裝、形象和禮儀，并做好交流的準(zhǔn)備，和家長溝通，以積極的態(tài)度營造融洽的氛圍。

（2）家訪過程：小組成員根據(jù)預(yù)約的時(shí)間和地址，前往家長家中，進(jìn)行面對(duì)面的交流和調(diào)查。在交流中，小組成員應(yīng)仔細(xì)傾聽家長對(duì)孩子的關(guān)心、期望和建議，提供安排幼兒學(xué)習(xí)和生活的參考，了解幼兒在家庭中的表現(xiàn)和情況，以及解答家長的疑惑和問題等。同時(shí)，小組成員應(yīng)認(rèn)真記錄對(duì)話內(nèi)容，做到負(fù)責(zé)任和客觀公正。

（3）家訪總結(jié)：在家訪結(jié)束后，小組成員應(yīng)及時(shí)整理調(diào)查表和記錄內(nèi)容，交給小組長進(jìn)行綜合分析，總結(jié)對(duì)幼兒園今后工作和家訪活動(dòng)的改進(jìn)提出建議。

五、活動(dòng)方案的實(shí)施

1.活動(dòng)宣傳：在家訪活動(dòng)的前一周，組織開展“了解家訪活動(dòng)，關(guān)注幼兒成長”主題宣傳活動(dòng)，通過各種媒介手段廣泛宣傳家訪活動(dòng)的目的、時(shí)間、流程和注意事項(xiàng)，增強(qiáng)家長的參與意識(shí)并提高家長的積極性。

2.家訪實(shí)施：在活動(dòng)期間，加強(qiáng)與家長的溝通和聯(lián)系，及時(shí)跟進(jìn)家庭問題和幼兒成長情況，不斷探索和積累家訪的經(jīng)驗(yàn)，用心做好每一次家訪工作。

3.活動(dòng)總結(jié)：在家訪活動(dòng)結(jié)束后，及時(shí)進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，分析家長反應(yīng)和家訪成果，總結(jié)活動(dòng)中的亮點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)的方案和策略，并做好記錄和歸檔工作。

綜上所述，“幼兒園家訪活動(dòng)方案”能夠很好地激發(fā)家長的參與熱情，促進(jìn)幼兒園與家長之間的良性互動(dòng)和合作，更好地了解幼兒和家庭狀況，為幼兒的健康成長和幼兒園的健康發(fā)展提供有力保障。

家訪方案(篇8)

清水縣郭川鎮(zhèn)中心小學(xué) 家訪活動(dòng)的實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

立足“以人為本、面向全體、注重實(shí)效”的指導(dǎo)思想，通過開展教師家訪活動(dòng)，大力宣傳黨的教育方針政策和我縣教育工作取得的巨大成績；及時(shí)了解學(xué)生生活、學(xué)習(xí)和思想等各方面情況；詳細(xì)掌握家長對(duì)學(xué)生的家庭教育情況；廣泛征集家長對(duì)學(xué)校和教育工作的意見與建議，切實(shí)破解學(xué)校教育教學(xué)工作難題，促進(jìn)教育政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，辦好人民滿意的學(xué)校。

二、活動(dòng)形式

組織全體教師通過上門走訪、電話訪、書信訪、短信訪、網(wǎng)絡(luò)訪等多種形式，與學(xué)生及其家庭“零距離”溝通，進(jìn)一步接觸學(xué)生家長，增進(jìn)彼此情感，凝聚家校合力，提高教育實(shí)效。

三、家訪內(nèi)容

（一）宣傳育人理念。廣大教師在家訪過程中要有意識(shí)地向家長宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、教育教學(xué)目標(biāo)、日常管理要求等，努力使家長理解并產(chǎn)生認(rèn)同，從而支持學(xué)校的教育教學(xué)工作，達(dá)成教育的合力，發(fā)揮出綜合效應(yīng)。

（二）突出安全教育。要將學(xué)校法制安全教育的基本要求和防災(zāi)抗災(zāi)的有關(guān)常識(shí)詳細(xì)向家長、學(xué)生作介紹，切實(shí)增 強(qiáng)家長和學(xué)生的防災(zāi)抗災(zāi)意識(shí)和能力，爭取家長對(duì)學(xué)校安全法制教育的積極配合，有效保障學(xué)生生命安全。

（三）加強(qiáng)心理輔導(dǎo)。對(duì)心理存在問題的學(xué)生要通過家訪，了解學(xué)生的成長環(huán)境，通過與學(xué)生和家長零距離地接觸溝通，消除心理距離，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)教師的信任感，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行多種方式的心理輔導(dǎo)，爭取解決影響學(xué)生健康成長的心理問題。

（四）進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)。要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方面的指導(dǎo)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)困生、貧困生、單親生、偏科生，針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為、習(xí)慣的特點(diǎn)，制定針對(duì)性強(qiáng)的指導(dǎo)預(yù)案，以導(dǎo)學(xué)為主，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)效率。要引導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，與家長共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法。

（五）開展家庭調(diào)研。要深入了解學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)、生活現(xiàn)狀、父母文化背景等，全面掌握家庭教育中的教育元素。了解學(xué)生在家的思想狀況與表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，以便于針對(duì)學(xué)生家庭成長環(huán)境進(jìn)行因材施教。

（六）促進(jìn)家校溝通。要積極宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對(duì)家長關(guān)心的熱點(diǎn)問題做好宣傳解釋工作。認(rèn)真征求家長對(duì)學(xué)校及教育部門的意見和建議，及時(shí)予以研究、采納，不斷改進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作。

四、家訪任務(wù)及重點(diǎn)

（一）特殊家庭（特困、孤兒、單親、留守、外工、再婚、家長對(duì)孩子讀書漠不關(guān)心或喪失信心等）；

（二）人際適應(yīng)困難的學(xué)生家庭（人際關(guān)系協(xié)調(diào)差、心 理情緒不穩(wěn)定、言行異常、性格特殊等）；

（三）在學(xué)習(xí)等方面存在障礙的學(xué)生家庭（學(xué)困生、待優(yōu)生、偏科生、癡迷網(wǎng)絡(luò)等場所）

（四）在社會(huì)有一定影響的學(xué)生家庭。

五、活動(dòng)要求

（一）高度重視，精心組織。學(xué)校將家訪活動(dòng)做為轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、強(qiáng)化師德建設(shè)、構(gòu)建和諧社會(huì)的重要舉措抓好抓實(shí)。要科學(xué)規(guī)劃，認(rèn)真組織，精心安排，真正把家訪活動(dòng)落到實(shí)處。要對(duì)教師進(jìn)行全員培訓(xùn)，讓全體教師都明確家訪活動(dòng)的目的、意義、內(nèi)容、方法以及應(yīng)該達(dá)到的效果等。

（二）講究方法，注重實(shí)效。家訪前要做好充分準(zhǔn)備，對(duì)被訪學(xué)生全面了解，明確談話主題。要注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性，注重交流的方式方法，多鼓勵(lì)、多贊賞、多傾聽，創(chuàng)設(shè)和諧氛圍。要從關(guān)心、愛護(hù)和鼓勵(lì)學(xué)生的角度出發(fā)，讓家長真正了解學(xué)生在校表現(xiàn)，教師及時(shí)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)。要與家長共同商量解決的方法，并進(jìn)一步探討家校合作的方式。

（三）尊重家長，樹立形象。對(duì)家長態(tài)度要誠懇，加強(qiáng)與家長的感情聯(lián)系，虛心接受家長的正確意見，及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映家長對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議。對(duì)家長因不了解情況而提出的偏激或不正確的意見，要耐心誠懇地加以解釋，贏得家長對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。走訪中，不得接受家長吃請(qǐng)或饋贈(zèng)的禮物，樹立和維護(hù)人民教師的良好形象。

（四）做好記錄，認(rèn)真改進(jìn)。進(jìn)行家訪時(shí)，記錄學(xué)生家庭和個(gè)人情況，認(rèn)真分析家庭教育對(duì)學(xué)生成長的影響。學(xué)校和年級(jí)要對(duì)教師收集到的意見和建議進(jìn)行專門研究，拿出改進(jìn)意見，采取切實(shí)可行的改進(jìn)措施，取信于學(xué)生，取信于家長。

（五）加強(qiáng)督查，確保成效。為全面掌握家訪活動(dòng)的進(jìn)展情況，學(xué)校建立家訪活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由王友林同志擔(dān)任組長，郭世軍同志為副組長，對(duì)聯(lián)系學(xué)校進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)。各年級(jí)要將活動(dòng)方案、活動(dòng)開展情況等及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)。

郭川鎮(zhèn)中心小學(xué)

2016年9月5日

家訪方案(篇9)

為深入開展師德“百千萬”工程建設(shè)，進(jìn)一步密切家校聯(lián)系，加強(qiáng)雙向溝通，形成家庭教師教育與學(xué)校教育共同促進(jìn)的良好局面，區(qū)教育局決定在全區(qū)范圍內(nèi)開展“千師進(jìn)萬家”家訪月活動(dòng)。根據(jù)我校情況，制定實(shí)驗(yàn)初中“家訪月”活動(dòng)方案如下：

1、深入了解學(xué)生的家庭狀況和行為習(xí)慣等情況，如實(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn)，與家長共商促進(jìn)學(xué)生成長的個(gè)性化教育措施和方法；

2、宣傳教育法律、法規(guī)、政策，講解科學(xué)家庭教育方法和未成年人心理發(fā)展特點(diǎn)，幫助家長樹立正確的人才觀、升學(xué)觀和就業(yè)觀；

3、宣傳我校近幾年教育教學(xué)改革發(fā)展情況，通報(bào)學(xué)校教育教學(xué)工作取得的成績和班級(jí)管理工作的舉措，進(jìn)一步爭取家長的理解和支持；

4、征求家長對(duì)學(xué)校、教師、班級(jí)的意見和建議，對(duì)家長關(guān)心的熱點(diǎn)問題做好解釋宣傳工作，進(jìn)一步提高社會(huì)、家長和學(xué)生對(duì)我校教育的滿意度；

5、對(duì)行為有偏差、家庭關(guān)愛有缺失等特殊類型的學(xué)生要重點(diǎn)關(guān)注，與家長進(jìn)行充分溝通，共商教育措施。

家訪主要采用登門走訪以及與學(xué)生和家長面對(duì)面交流的形式，對(duì)家在外縣市或路途遙遠(yuǎn)的學(xué)生可根據(jù)實(shí)際情況，采用電話、郵件或書信聯(lián)系的方式。

1、高度重視，精心組織。確保新生家訪率達(dá)到百分之百，其他在校生家訪率在百分之八十以上；

2、全員參與，建立機(jī)制。以班級(jí)為單位，班主任為主、任課教師為輔的全員參與。

3、講究方法，注重實(shí)效。對(duì)家訪中收集到的意見和建議進(jìn)行專門研究，制定切實(shí)可行的改進(jìn)措施，提高家訪工作實(shí)效；

4、加強(qiáng)督查，確保落實(shí)。將家訪工作情況作為教師師德考評(píng)、績效考核、評(píng)優(yōu)晉級(jí)的重要內(nèi)容之一。

家訪方案(篇10)

為 進(jìn)一步加強(qiáng)教育行風(fēng)和師德建設(shè)，促進(jìn)家校教育有效銜接，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的育人合力，推進(jìn)素質(zhì)教育戰(zhàn)略主題的落實(shí)，辦好人民滿意教育，根據(jù)省 委教育工委、省教育廳《關(guān)于開展中小學(xué)教師“走進(jìn)家庭、攜手育人”大家訪活動(dòng)的意見》（陜教工〔20xx〕6號(hào)）和電視電話會(huì)議精神及《咸陽市中小學(xué)教師 “走進(jìn)家庭、攜手育人”大家訪活動(dòng)實(shí)施方案》，結(jié)合我縣教育系統(tǒng)“三查三進(jìn)三解”主題教育實(shí)踐活動(dòng)以及學(xué)習(xí)呼秀珍和她的“雷鋒家庭”活動(dòng)，特制訂三原縣開 展中小學(xué)教師“走進(jìn)家庭、攜手育人”大家訪活動(dòng)實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

本次大家訪活動(dòng)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以建設(shè)“西部 教育強(qiáng)縣”和“全國教育名縣”為目標(biāo)，以辦人民滿意教育為宗旨，以改善青少年兒童成長環(huán)境，構(gòu)建和諧的家校關(guān)系，師生關(guān)系，教群關(guān)系為總要求，通過大家訪 活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭、教師和家長的聯(lián)系和溝通，了解學(xué)生成長環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)，及時(shí)通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想，征求 學(xué)生及家長對(duì)教師和學(xué)校工作的意見和建議，營造全社會(huì)共同關(guān)愛學(xué)生、教育學(xué)生的良好氛圍，讓每一位學(xué)生在家長和教師的關(guān)心愛護(hù)下健康成長，全面發(fā)展。

二、活動(dòng)主題

大 家訪活動(dòng)的主題是：走進(jìn)家庭、攜手育人。學(xué)校、家庭、社會(huì)是辦好人民滿意教育的共同責(zé)任主體，走進(jìn)家庭開展家訪是溝通三者的橋梁紐帶，教師、家長和社會(huì)攜 手育人是教育成功的關(guān)鍵，開展大家訪活動(dòng)是貫徹國家、省、市、縣教育工作會(huì)議精神，促進(jìn)我縣教育科學(xué)發(fā)展的迫切需要，是促進(jìn)學(xué)生健康成長、提高育人水平的 要求，也是教育系統(tǒng)推進(jìn)“三查三進(jìn)三解”活動(dòng)及學(xué)習(xí)呼秀珍和她的“雷鋒家庭”活動(dòng)的有效載體。通過開展家訪活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會(huì)、教師與家 長、教師與學(xué)生之間的了解、理解、信任和情感，促進(jìn)學(xué)生健康成長，教育和諧發(fā)展。

三、活動(dòng)內(nèi)容

（一）對(duì)象及范圍 大家訪活動(dòng)的對(duì)象以義務(wù)教育階段學(xué)生為主，要求“全員參與、全生覆蓋、全程跟蹤”，即所有中小學(xué)全部參與、所有教師全員參與、所有在校少年兒童全面覆蓋、家訪過程全面跟蹤和評(píng)價(jià)，逐步形成家訪長效機(jī)制。中等職業(yè)學(xué)校、普通高中、幼兒園可參照?qǐng)?zhí)行。

（二）工作重點(diǎn) 大家訪活動(dòng)要重點(diǎn)關(guān)注六類家庭：一是經(jīng)濟(jì)困難家庭；二是學(xué)習(xí)困難學(xué)生家庭；三是思想和學(xué)業(yè)上有重大變故的學(xué)生家庭；四是留守兒童（含單親子女）家庭；五是進(jìn)城務(wù)工隨遷子女家庭；六是殘疾學(xué)生家庭。

（三） 任務(wù)要求 一是了解掌握學(xué)生家庭情況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣等；二是向家長反饋學(xué)生在校思想、學(xué)習(xí)情況和綜合表現(xiàn)等；三是向家長介紹學(xué)校辦學(xué)理念、辦 學(xué)特色、辦學(xué)模式及教育政策，對(duì)家長關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題做好解釋和宣傳工作，贏得家長對(duì)學(xué)校工作的理解和支持；四是宣傳學(xué)生健康成長的心理、生理及安全衛(wèi) 生等方面的知識(shí)，指導(dǎo)家長用科學(xué)的方法教育孩子；五是以六類家庭為重點(diǎn)，開展幫扶、輔導(dǎo)（包括心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）及其他幫困助學(xué)活動(dòng)；六是征求家長對(duì)學(xué) 校工作的意見和建議，自我反思與評(píng)價(jià)，與家長共同探討促進(jìn)學(xué)生健康成長的有效方法與途徑。

（四）活動(dòng)形式 全縣教育系統(tǒng)廣泛開展“千名教師訪萬家、萬名家長進(jìn)課堂”活動(dòng)和“幫困助學(xué)一對(duì)一”主題實(shí)踐活動(dòng)，各中小學(xué)?？山Y(jié)合各自實(shí)際，創(chuàng)新活動(dòng)載體，組織開展家訪活動(dòng)，科學(xué)合理安排家訪工作。

1. 開展“千名教師訪萬家”活動(dòng)。廣大教師要利用課余時(shí)間，通過上門走訪、電話、書信、短信、網(wǎng)絡(luò)等多種家訪形式，與學(xué)生及其家庭零距離溝通。通過宣傳育人理 念、開展安全教育、加強(qiáng)心理輔導(dǎo)、普及家教知識(shí)等，幫助家長提高家庭教育水平。家訪時(shí)，提倡學(xué)校將班主任和科任教師合理搭配，采取兩人結(jié)伴而行的方式進(jìn) 行，六類重點(diǎn)家訪對(duì)象的家訪時(shí)間每學(xué)年不少于2次，班主任每學(xué)年至少家訪本班半數(shù)以上學(xué)生，科任教師每學(xué)年要對(duì)所教20名以上的學(xué)生進(jìn)行家訪，每次家訪前 要預(yù)先“備課”，結(jié)束后要認(rèn)真做好情況記錄，形成“家訪手記”。

2.開展“萬名家長進(jìn)課堂”活動(dòng)。各學(xué)校在“校園開放日”，邀請(qǐng)家長走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂，與自己的孩子同上一堂課，同吃一頓飯；參與聽課、評(píng)課、監(jiān)考及學(xué)校有關(guān)活動(dòng)，了解孩子學(xué)習(xí)、生活以及學(xué)校管理的各個(gè)環(huán)節(jié)。

3.開展“幫困助學(xué)一對(duì)一”主題實(shí)踐活動(dòng)。教育行政干部每人一對(duì)一幫助一名貧困生，教師每人一對(duì)一幫助一名學(xué)困生，激勵(lì)廣大干部和教師進(jìn)一步增強(qiáng)為民服務(wù)意識(shí)，提升服務(wù)水平。

四、活動(dòng)步驟

（一）動(dòng)員部署階段（20xx年4月15日至4月底）

各 中小學(xué)在認(rèn)真落實(shí)《三原縣教育系統(tǒng)“千名教師家訪”活動(dòng)方案》的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、得失，將家訪活動(dòng)與學(xué)校常規(guī)工作相結(jié)合，用家訪推動(dòng)教育教學(xué)工作向縱深 發(fā)展。同時(shí)，結(jié)合本校實(shí)際，創(chuàng)新載體，積極籌劃開展“走進(jìn)家庭、攜手育人”大家訪活動(dòng)。各校要及時(shí)制定活動(dòng)方案，明確家訪時(shí)限、任務(wù)和要求等，初中以校為 單位，小學(xué)以中心校為單位，4月30日前將各校“走進(jìn)家庭、攜手育人”大家訪活動(dòng)方案報(bào)“大家訪活動(dòng)辦公室”（辦公室設(shè)在局宣傳組）。

（二）組織實(shí)施階段（20xx年5月1日至20xx年11月底）

各 校按照各自活動(dòng)方案，結(jié)合全縣教育系統(tǒng)開展的“三查三進(jìn)三解”活動(dòng)及學(xué)習(xí)呼秀珍和她的“雷鋒家庭”活動(dòng)，創(chuàng)新活動(dòng)載體，強(qiáng)化組織實(shí)施，通過走訪學(xué)生、家 長，以座談和發(fā)放各種表格等形式，向家長介紹學(xué)校，宣傳學(xué)生健康成長相關(guān)知識(shí)及科學(xué)的教育方法，征求家長對(duì)學(xué)校工作的意見及建議，詳細(xì)了解學(xué)生家庭情況， 成長環(huán)境，在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣等，針對(duì)教育發(fā)展中產(chǎn)生的矛盾和問題，向家長做好解釋和宣傳工作，積極接受群眾的意見和建議，作好記錄，對(duì)了解到的情 況，教師要認(rèn)真分析總結(jié)，必要時(shí)可在班組教師間開展案例會(huì)診。針對(duì)學(xué)生的心理需求、能力結(jié)構(gòu)、個(gè)性特征等方面的問題，制定科學(xué)合理的解困策略，有計(jì)劃有步 驟地實(shí)施幫扶。11月20日前各校將家訪活動(dòng)階段總結(jié)報(bào)縣局“大家訪活動(dòng)辦公室”。

（三）總結(jié)提高階段（20xx年12月1日至20xx年12月底）

各 校在第二階段走訪的基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織“回頭看”，將活動(dòng)中了解到的問題進(jìn)行及時(shí)整理、分類，能解決的及時(shí)解決，一時(shí)難以解決的要向?qū)W生和家長說明情況，并 制定解決方案，積極予以解決。對(duì)于學(xué)校本身難以解決的問題，要及時(shí)將問題反映給縣局相關(guān)股室?？偨Y(jié)開展大家訪活動(dòng)取得的成效和經(jīng)驗(yàn)，形成完整資料，在此基 礎(chǔ)上形成今后鞏固和擴(kuò)大活動(dòng)成果的意見，建立健全家訪活動(dòng)的各項(xiàng)規(guī)章制度，形成家訪活動(dòng)長效機(jī)制。各校于12月15日前將大家訪活動(dòng)總結(jié)上報(bào)縣局“大家訪 活動(dòng)辦公室”。

五、活動(dòng)要求

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。開展大家訪活動(dòng)是我縣教育系統(tǒng)轉(zhuǎn)變作風(fēng)、強(qiáng)化師德、落實(shí)各級(jí)教育工作會(huì) 議精神的重大舉措。教育局成立由局長任組長、分管局長任副組長，相關(guān)科室參與的“走進(jìn)家庭、攜手育人”大家訪活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌管理、督 導(dǎo)檢查等工作。大家訪以校為單位組織實(shí)施，校長是第一責(zé)任人，要切實(shí)負(fù)起方案制定與組織實(shí)施的責(zé)任，帶頭家訪，既要確保大家訪有計(jì)劃、有步驟推進(jìn)，又要確 保正常的教育教學(xué)秩序。

（二）力求取得實(shí)效。各中小學(xué)要對(duì)家訪活動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)籌安排，按照全員參與的要求，進(jìn)行科學(xué)合理分工。學(xué)校的管理人員 要分班包干，進(jìn)行督促檢查。家訪前對(duì)教師進(jìn)行廣泛動(dòng)員和培訓(xùn)，廣大教師要精心準(zhǔn)備個(gè)性化家訪方案，增強(qiáng)家訪的針對(duì)性和實(shí)效性。認(rèn)真填寫《三原縣中小學(xué)教師 家訪手記》（見附件），通過文字、圖片等形式建立學(xué)生家訪檔案。家訪工作力求達(dá)到“四進(jìn)家庭”，即教育政策進(jìn)家庭，進(jìn)一步促進(jìn)家長樹立科學(xué)的教育觀念；學(xué) 困生轉(zhuǎn)化措施進(jìn)家庭，進(jìn)一步融洽教師與家長的關(guān)系；家庭教育指導(dǎo)進(jìn)家庭，進(jìn)一步優(yōu)化家長和子女關(guān)系；心理生理健康輔導(dǎo)進(jìn)家庭，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生健康成長。

（三） 確保出行安全。各校組織大家訪活動(dòng)要把確保教師安全放在首位。家訪采取就近原則，要照顧特殊教師的困難，要建立教師家訪安全報(bào)告制度；各學(xué)校組織家訪活動(dòng) 要實(shí)行安全零報(bào)告制度；教師家訪前要向?qū)W校報(bào)告家訪對(duì)象、地點(diǎn)及所需時(shí)間，家訪期間要確保通訊暢通，家訪結(jié)束后要及時(shí)告知學(xué)校。

（四）形 成良好氛圍。各校要做好活動(dòng)宣傳動(dòng)員工作，充分利用本校網(wǎng)站、校園廣播、標(biāo)語等廣泛宣傳大家訪活動(dòng)目的意義、內(nèi)容和要求，提高群眾知曉率，擴(kuò)大社會(huì)影響 力，形成全社會(huì)共同關(guān)注學(xué)生健康成長的良好局面。要高度重視大家訪活動(dòng)的材料報(bào)送工作，各校應(yīng)確立一名信息聯(lián)絡(luò)員，主要負(fù)責(zé)收集、整理、加工和上報(bào)本校信 息，確保信息報(bào)送的數(shù)量和質(zhì)量，各校每周信息報(bào)送數(shù)量須在2篇以上。

（五）建立長效機(jī)制。各校每學(xué)期都要對(duì)大家訪活動(dòng)做出專題安排，要建 立家訪活動(dòng)激勵(lì)機(jī)制，對(duì)家訪活動(dòng)適時(shí)進(jìn)行總結(jié)，表彰先進(jìn)，樹立典型。要將家訪工作情況列入教師師德檔案和業(yè)務(wù)檔案，作為教師師德考評(píng)、績效考核及評(píng)優(yōu)、晉 級(jí)的重要內(nèi)容。要建立家訪活動(dòng)反饋機(jī)制，認(rèn)真研究分析，針對(duì)問題進(jìn)行整改提高。要建立長效機(jī)制，防止走形式、走過場和“一陣風(fēng)”。

家訪方案(篇11)

為了進(jìn)一步促進(jìn)幼兒園教育與家庭教育的有機(jī)結(jié)合，密切教師、幼兒、家長之間關(guān)系，創(chuàng)建和諧、健康的園內(nèi)外育人環(huán)境，充分發(fā)揮“家訪”對(duì)幼兒進(jìn)行思想教育工作的重要作用，進(jìn)一步提高德育實(shí)效性，促進(jìn)幼兒全面健康成長，我園從以下幾方面開展好家訪工作：

1、高度重視，提高認(rèn)識(shí)，把家訪工作納入幼兒園的常規(guī)工作。進(jìn)一步提高對(duì)家訪工作的認(rèn)識(shí)，把家訪工作作為師德建設(shè)的重要內(nèi)容，納入幼兒園常規(guī)工作，制定工作制度和考核措施，確保家訪工作的實(shí)效性。定期檢查家訪情況，對(duì)教師家訪工作的開展情況，采用臨時(shí)抽查和定時(shí)檢查的方式進(jìn)行及時(shí)督促，確保家訪工作的順利、有效開展。

2、明確家訪任務(wù)，切實(shí)做好家訪工作。園長及中層干部每學(xué)期家訪次數(shù)不少于5名幼兒，班主任每學(xué)期原則上應(yīng)達(dá)到所帶班級(jí)幼兒的一半，做到一年內(nèi)對(duì)全班幼兒家訪一邊。任課教師每學(xué)期對(duì)所教學(xué)班級(jí)幼兒家訪不少于10人次。主要采取登門訪問、書信、電話聯(lián)系、召開家長會(huì)、電子郵箱、網(wǎng)上QQ等方式進(jìn)行。

3、提出家訪要求。每次家訪前做好充分準(zhǔn)備，抓住重點(diǎn)，明白通過家訪了解那些情況，解決什么問題，達(dá)到什么目標(biāo)。家訪要做好詳細(xì)記錄，對(duì)家訪中提出的好意見、建議要及時(shí)反饋園領(lǐng)導(dǎo)。

4、對(duì)教師的家訪情況要給與及時(shí)的總結(jié)與反饋。每學(xué)期對(duì)照家訪量化考核細(xì)則檢查并考核教師的家訪工作，幫助教師在以后的工作中進(jìn)一步提高。

5、建立組織機(jī)構(gòu)，鞏固家訪成果。建立園長為組長，班主任、任課教師為組員的組織機(jī)構(gòu)，定期召開家訪工作研討會(huì)和座談會(huì)，總結(jié)交流家訪工作經(jīng)驗(yàn)。

家訪方案(篇12)

幼兒園小班家訪活動(dòng)方案

一、背景

在未來兒童的成長過程中，家庭教育和園所教育的作用都是十分重要的。通過幼兒園與家庭的有效溝通和合作，可以促進(jìn)孩子身心健康的發(fā)展，提高家庭和園所的教育質(zhì)量。本活動(dòng)旨在加強(qiáng)家園聯(lián)系，讓家長更加深入了解幼兒園教育，學(xué)習(xí)一些指導(dǎo)幼兒成長的方法，同時(shí)也讓幼兒園了解更多家庭的情況，為更好地開展教育工作提供幫助。

二、目的

1.加強(qiáng)家園聯(lián)系，促進(jìn)家園共同育人。

2.讓家長了解幼兒園教育理念和教育實(shí)踐，更好地支持幼兒發(fā)展。

3.讓幼兒園更好地了解家庭教育環(huán)境，提供更加個(gè)性化的教育方案。

三、對(duì)象

小班家長

四、時(shí)間和地點(diǎn)

時(shí)間：每月最后一個(gè)星期六或星期日上午9：00-11：30

地點(diǎn)：家長家庭

五、內(nèi)容和程序

1. 活動(dòng)前期

小班班主任將在一周前，以家長群、微信公眾號(hào)等形式告知活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)等預(yù)約信息，讓家長能夠提前安排日程。

2. 活動(dòng)過程

家長在活動(dòng)當(dāng)天準(zhǔn)備好飲品和簡易點(diǎn)心，以好客的姿態(tài)迎接小班老師。小班班主任將向家長了解幼兒在家庭的生活情況、興趣愛好、學(xué)習(xí)成長的需求以及家長希望幼兒園能夠做到的方面等。

班主任還將與家長分享幼兒園的教育理念、教育質(zhì)量保障措施和教育實(shí)踐，并結(jié)合幼兒的生活和成長狀態(tài)，為家長提供一些有關(guān)幼兒成長的專業(yè)指導(dǎo)。

3. 活動(dòng)后期

小班班主任將在一周內(nèi)對(duì)家訪進(jìn)行總結(jié)，并制定針對(duì)性的幼兒教育方案，讓家長更好地支持孩子的成長。同時(shí)，班主任也將在群里向家長展示此次家訪的圖片，給家長傳遞生活照片及錄像，并鼓勵(lì)家長積極參與幼兒園家園互動(dòng)，提出意見和建議。

六、家訪風(fēng)險(xiǎn)控制

1.加強(qiáng)活動(dòng)準(zhǔn)備，確保家訪安全。

2. 活動(dòng)時(shí)注意安全，帶上身份證以便做好身份登記。

七、活動(dòng)效果

1.增進(jìn)了家長與幼兒園之間的信任和理解，加強(qiáng)了互相溝通和了解的渠道，有助于幼兒的全面發(fā)展。

2.讓家長更好地了解幼兒園的教育實(shí)踐，可以在家中更好地配合幼兒園的工作，更好地關(guān)注孩子的成長。

3.讓小班班主任更好地了解家庭生活，為家長孩子提供更加個(gè)性化的照顧和教育方案。

綜上所述，幼兒園小班家訪活動(dòng)可以有效加強(qiáng)家庭與園所的聯(lián)系，營造全社會(huì)共同育人的良好氛圍。在今后的教育工作中，我們應(yīng)該把家園教育聯(lián)系上升為一個(gè)重要的議程，研究并實(shí)踐出更好地家園合作模式，共同促進(jìn)孩子們的健康成長。

家訪方案11篇

幼兒園每隔一段時(shí)間舉辦一場活動(dòng)，對(duì)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣有著影響作用，同時(shí)，在家長參與的活動(dòng)中，可以拉近親子之間的關(guān)系。為了讓活動(dòng)的氛圍更加活躍，我們需要提前準(zhǔn)備好優(yōu)秀道德活動(dòng)方案！那么，舉辦幼兒活動(dòng)還有哪些正面的影響呢？經(jīng)過搜索整理，小編為你呈現(xiàn)“家訪方案11篇”，更多相關(guān)信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

家訪方案 篇1

家訪是教師全面了解學(xué)生的一個(gè)重要途徑，也是教師聯(lián)系家長、聯(lián)系社會(huì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、提高學(xué)生成績的重要手段，我們要通過家訪的形式和家長溝通，構(gòu)建和諧家校關(guān)系，共同做好學(xué)生的教育工作。根據(jù)縣教育局有關(guān)文件精神和中心學(xué)校班子會(huì)要求，今年5月份繼續(xù)開展“教師訪萬家”活動(dòng)，特制定活動(dòng)方案如下：

一、家訪時(shí)間安排

2016年5月6日至2016年6月30日。

二、家訪參與對(duì)象

全鎮(zhèn)所有在崗小學(xué)教師。

三、工作重點(diǎn)

一是了解學(xué)生在家情況，向家長通報(bào)在校表現(xiàn)，交流方法，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和管理；二是督促家長落實(shí)《學(xué)校致家長的一封信》中的安全教育管理要求，強(qiáng)化家長的安全教育管理意識(shí)，保障學(xué)生在節(jié)假日、暑假中的安全，尤其要求家長嚴(yán)格做好學(xué)生的防游泳溺水的安全管理；三是耐心傾聽家長訴求，做好解釋和說服工作，解決好家庭與學(xué)校的矛盾。

四、家訪的基本要求。

1．面向全體學(xué)生。教師應(yīng)對(duì)每個(gè)學(xué)生傾注自己全部的情和愛，要深入到全體學(xué)生中去。這就要求在家訪時(shí)既不局限于差生的家庭，也不局限于優(yōu)生的家庭，而要使每個(gè)學(xué)生的家庭每個(gè)學(xué)期都能得到一次以上的家訪。

2．主動(dòng)性開展家訪。一方面是要將了解到的學(xué)生情況積極主動(dòng)地與家長聯(lián)系，以便及時(shí)溝通，及時(shí)商定對(duì)策，另一方面是在談話時(shí)要掌握主動(dòng)權(quán)，能控制整個(gè)談話內(nèi)容，有效地達(dá)到家訪的目的。

3．注意工作方法。家訪時(shí)要講究技巧，講究藝術(shù)，用真心去關(guān)懷，用耐心去教育，用精心去指導(dǎo)，要注意談話的藝術(shù)，采取鼓勵(lì)為主，多談?wù)_的家庭教育方法。用毅力去堅(jiān)持，才能達(dá)到最好的效果。

4每各班由班主任和老師負(fù)責(zé)。班主任提供學(xué)生的學(xué)區(qū)名單，他們的**號(hào)碼和詳細(xì)的家庭住址。

五、優(yōu)化家訪過程

1認(rèn)真觀察研究，做好家訪準(zhǔn)備。

平時(shí)要注意觀察、了解，在家訪前應(yīng)對(duì)每個(gè)學(xué)生的性格、品質(zhì)、特長做到在家訪前能備好家訪這一課：如何與家長交流，要向家長了解什么，該說什么，怎么說，達(dá)到什么預(yù)期的目的，如此等等。

2．選擇適當(dāng)?shù)募以L形式。

（?。┝私馐郊以L。為了解新班次學(xué)習(xí)教育情況，有必要對(duì)成績突出、存在問題的學(xué)生進(jìn)行家訪。

（2）開導(dǎo)式家訪。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系等方面出現(xiàn)錯(cuò)誤或挫折時(shí)，教師應(yīng)及時(shí)探親，耐心引導(dǎo)。

（3）鼓勵(lì)式家訪。當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)良好或后進(jìn)生有所進(jìn)步時(shí)，應(yīng)鼓勵(lì)家長進(jìn)一步教育孩子。

（4）慰問式家訪。當(dāng)學(xué)生的家庭發(fā)生了不幸或?qū)W生生病、發(fā)生了意外時(shí)應(yīng)登門家訪。

（5）閃電式家訪。有時(shí)，為了弄清問題的根源，老師突然拜訪家人，這對(duì)于了解實(shí)際情況和解決難題非常必要。

三。注重談話技巧，提高家訪效率。

（1）真誠相待。家長以平易近人的工作態(tài)度，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)，愿意接受老使得建議和指導(dǎo)。

（2）評(píng)價(jià)客觀。如果評(píng)價(jià)不客觀公正，會(huì)影響家長對(duì)學(xué)生的教育方式，傷害學(xué)生的感情。任何一個(gè)學(xué)生都是既有長處又有短處，教師在指出學(xué)生成績、優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，也應(yīng)指出所犯的錯(cuò)誤、存在的不足或潛伏的不利于健康成長的因素，給家長以信心，又使家長明確努力方向。

（3）曉之以理。通過引經(jīng)據(jù)典、旁征博引的說理和生活中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的介紹，促使家長心悅誠服地接受教師要倡導(dǎo)的教育思想和方法，做到以情感人，以理服人。家長提出的合理化建議要認(rèn)真記錄，虛心接受。

4正確處理家訪中的相關(guān)問題。

（1）尊重性和平等性。教師與家長在教育學(xué)生的目的上是共同的，在人格上是平等的，不能因?yàn)樽约汗苤⒆?，便高高在上，以教?xùn)的口吻與家長交流。如果教師時(shí)刻板著“法官式”的臉，動(dòng)機(jī)再好，道理再深，也只能是收效甚微。

另外，無論是對(duì)當(dāng)權(quán)的或者經(jīng)商有錢的，還是普通百姓的家長；無論是對(duì)優(yōu)等生還是差生的家長都要一視同仁。否則處在弱勢地位的家長很敏感，會(huì)有遭受教師冷遇的感覺，以為教師勢利眼，不公正，進(jìn)而懷疑教師教育措施和處理問題方法的正確性、合理性，甚至遷怒于學(xué)生，使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理，增加教育難度。

（2）隱私性。有的家長非常信任老師，為了讓教師全面了解學(xué)生，采取針對(duì)性的教育措施，將孩子在校外表現(xiàn)出來的缺點(diǎn)或向家長講的問題反映給教師。教師不能拿它作為批評(píng)學(xué)生的證據(jù)。

那將失去家長的信任和引起學(xué)生的不滿，導(dǎo)致抵觸情緒，致使教師再也聽不到中肯的意見，而對(duì)學(xué)生情況不了解，教育決策失誤。

（3）忌懶。不能因?yàn)榧以L的費(fèi)時(shí)費(fèi)事而怕辛苦，本次家訪工作要達(dá)到100%上門，家訪記錄要工整詳細(xì)填寫，有家長反饋意見，必須由家長的親筆簽名。完成后統(tǒng)一由班主任交到政教處存檔。

（4）忌貪。所有教師應(yīng)遵守職業(yè)道德，以專業(yè)精神開展家訪活動(dòng)。教師不應(yīng)該讓父母自己做私人的事情，也不應(yīng)該要求父母的禮物，這樣父母才能感謝自己并回報(bào)自己。

禁止在家談生意、買便宜貨、請(qǐng)贊助、吃喝。不要做任何有損教師形象的事。

銀河鎮(zhèn)中心學(xué)校

家訪方案 篇2

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，扎實(shí)有效開展我校黨員教育實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性。通過了解學(xué)生的家庭狀況，聽取家長對(duì)教育教學(xué)的意見等，取得家長和社會(huì)對(duì)教育的理解與支持，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，根據(jù)我校實(shí)際情況，特制訂本方案。

二、活動(dòng)時(shí)間：

1第一階段（集中家訪）：20xx年8月8日星期二晚上

2第二階段（分散家訪）：20xx年8月8日至15日

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1了解學(xué)生家庭的基本情況，了解他們?cè)诩业膶W(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣；

2、向家長反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn)，與家長共同**促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，發(fā)現(xiàn)好的家庭教育典型；

3、結(jié)合黨的教育實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容，對(duì)家長關(guān)注的熱點(diǎn)問題做好宣傳解釋工作，如招生、安全防護(hù)等，贏得家長對(duì)學(xué)校工作的理解和支持；

4聽取和收集家長對(duì)學(xué)校辦學(xué)、班級(jí)管理和對(duì)孩子要求的意見和建議。

四、活動(dòng)要求

1、家訪以班主任為主，在家訪前，應(yīng)與同組教師具體協(xié)商，確定好家訪的對(duì)象。（各組教師具體安排見附件1）

2、家訪要面向全體學(xué)生，特別突出重點(diǎn)，對(duì)生活上有特殊困難的學(xué)生家庭、思想上有待進(jìn)步學(xué)生家庭、單親家庭、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭、學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭必訪。家訪第一階段每人實(shí)地走訪3戶以上，第二階段走訪2戶以上小學(xué)第二學(xué)期教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃及安排小學(xué)第二學(xué)期教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃及安排。

三。教師在家訪活動(dòng)中應(yīng)特別注意安全。家訪中要講究方法，態(tài)度和藹，舉止端莊。應(yīng)邀請(qǐng)學(xué)生參加家訪，以便于教師、家長和學(xué)生之間的交流。

4、家訪活動(dòng)中應(yīng)做到“八不”：無特殊情（2018年度春節(jié)期間開展安全生產(chǎn)“六項(xiàng)行動(dòng)”工作方案及預(yù)案）況不要求家長安排車輛接送，不借家訪名義向家長提出任何私人要求，不收受家長饋贈(zèng)的錢、物，不接受家長的吃請(qǐng)報(bào)銷開支，不參與家長組織的娛樂消費(fèi)活動(dòng)，不利用知悉或掌握的教育信息向家長謀取利益或以家訪名義進(jìn)行有償家教，不做“告狀式”家訪，不以**聯(lián)系等其他方式代替家訪

四、本方案未盡事宜，另行通知

家訪方案 篇3

毛窯小學(xué)家訪活動(dòng)實(shí)施方案

一、活動(dòng)意義

貫徹落實(shí)“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動(dòng)精神，以此項(xiàng)活動(dòng)為載體提升教師專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)教師樹立以學(xué)生為本的工作理念，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，促進(jìn)學(xué)校與家庭、教師與家長的聯(lián)系，形成學(xué)校教育和家庭教育的強(qiáng)大合力；加強(qiáng)師生友誼，提升學(xué)校形象，形成學(xué)生、學(xué)校、學(xué)生家庭共同促進(jìn)學(xué)生成長發(fā)展的良好局面；努力打造毛窯小學(xué)的社會(huì)品牌，全面提高教學(xué)質(zhì)量，努力實(shí)現(xiàn)人民滿意教育。

二、活動(dòng)主題

教師大家訪

三、活動(dòng)時(shí)間

2014年9月-2015年1月

四、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：崔明山

組員：詹軍軍賈志政

工作小組

組長：詹軍軍組員：全體教師

五、活動(dòng)內(nèi)容

（1） 宣傳啟動(dòng)階段（2014年9月）

學(xué)習(xí)上級(jí)文件，組織全校教師領(lǐng)會(huì)“課外訪萬家”活動(dòng)的重要意義，明確活動(dòng)目的與要求，為家訪活動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

具體措施：

1、擬定學(xué)?！敖處煷蠹以L”活動(dòng)方案。

2根據(jù)年級(jí)單位，確定家訪教師、家訪時(shí)間，制定好計(jì)劃，逐一實(shí)施。

三。制定班級(jí)家訪活動(dòng)計(jì)劃，班主任分工協(xié)作，責(zé)任到人。

（2） 實(shí)施階段（2014年9月至12月）

1、做好前期家訪活動(dòng)中的家訪活動(dòng)記錄和訪后分析與后繼跟進(jìn)工作，搜集學(xué)生、家長和社會(huì)對(duì)學(xué)校辦學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)的意見和建議，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，及時(shí)采取切實(shí)有效的整改措施與解決辦法。

2、做好“課外家訪”活動(dòng)的過程管理，結(jié)合學(xué)校、社會(huì)評(píng)價(jià)進(jìn)行評(píng)估。

3、根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合學(xué)?！敖處煷蠹以L”活動(dòng)進(jìn)程召開推進(jìn)會(huì)，對(duì)全校教師家訪工作進(jìn)行再部署、再動(dòng)員。進(jìn)一步完善學(xué)校“教師大家訪”活動(dòng)方案，細(xì)化工作措施，推進(jìn)此項(xiàng)活動(dòng)向縱深發(fā)展。

4通過專題研討班、專題診斷會(huì)、經(jīng)驗(yàn)介紹會(huì)等形式，深入挖掘本次活動(dòng)的豐富內(nèi)涵。以家訪為載體，全面提高教師專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)師德水平再上新臺(tái)階。

具體措施：

1全體教師要參與工作，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制。要求每個(gè)學(xué)生必須訪到。

2所有家訪教師都要在家訪活動(dòng)中收集整理資料。（家訪記錄表、回訪記錄、家長問卷、教師家訪經(jīng)歷、教師家訪日記、學(xué)生日記、家長發(fā)言）

（3） 檢查評(píng)估階段（2015年1月）

召開家訪工作總結(jié)表彰會(huì)，對(duì)家訪活動(dòng)中涌現(xiàn)的典型做好宣傳與表彰，將家訪活動(dòng)成果應(yīng)用到今后的學(xué)生工作中去。

六、活動(dòng)要求

1、各位教師要發(fā)動(dòng)多種資源、全方位地開展家訪活動(dòng)，拓寬家校聯(lián)系的途徑，家訪利用雙休日及課余時(shí)間登門走訪。

2、做好家訪記錄。家訪前要精心準(zhǔn)備，設(shè)計(jì)家訪內(nèi)容，合理安排家訪時(shí)間。

間，提前與家長預(yù)約，按時(shí)家訪；家訪時(shí)，教師言談舉止要符合師德要求，尊重家長，與家長共同研究教育學(xué)生的方案和措施，對(duì)學(xué)生以正面肯定、鼓勵(lì)為主；家訪結(jié)束后，要及時(shí)填寫《家訪登記表》，并匯上門訪報(bào)告。

3、落實(shí)家訪內(nèi)容，做到“六必進(jìn)”，即教育的政策措施進(jìn)家庭，貧困生資助方案進(jìn)家庭，學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施進(jìn)家庭，家庭教育指導(dǎo)進(jìn)家庭，心理生理健康輔導(dǎo)進(jìn)家庭，教師個(gè)性化輔導(dǎo)進(jìn)家庭。

4、遵守家訪紀(jì)律，做到“四不準(zhǔn)”，即不準(zhǔn)要求家長安排車輛接送，不準(zhǔn)借家訪名義向家長提出任何私人要求，不準(zhǔn)接受家長饋贈(zèng)的錢、物，不準(zhǔn)接受家長的吃請(qǐng)和報(bào)銷開支。

5、要充分提高認(rèn)識(shí)，把開展此項(xiàng)活動(dòng)作為加強(qiáng)與改進(jìn)學(xué)生思想道德，行為規(guī)范建設(shè)，強(qiáng)化教師服務(wù)意識(shí)，樹立良好師德師風(fēng)，防流控輟以及建立健全家校聯(lián)系長效機(jī)制的重要任務(wù)抓實(shí)抓好，力求活動(dòng)取得實(shí)效。

毛窯小學(xué)

2014、9、3

家訪方案 篇4

小村鎮(zhèn)中心幼兒園2014年暑假“大家訪”行動(dòng)方案

為落實(shí)上級(jí)主管部門有關(guān)文件精神,樹立教育和學(xué)校良好形象提升素質(zhì)教育實(shí)施水平,切實(shí)辦好人民滿意教育,強(qiáng)化學(xué)生及其家長安全意識(shí),幫助學(xué)生策劃假期生活安排,經(jīng)研究決定全園各班級(jí)利用暑假開展“大家訪”行動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“為學(xué)生終身發(fā)展奠基，對(duì)學(xué)生一生幸福負(fù)責(zé)”為宗旨以加強(qiáng)學(xué)校與家長的溝通、形成教育合力為出發(fā)點(diǎn)著力打造以家庭教育為基礎(chǔ)，以學(xué)校教育為中心，以安全教育為依托，目標(biāo)一致、內(nèi)容銜接、功能互補(bǔ)、和諧互動(dòng)的三位一體教育網(wǎng)絡(luò)，形成對(duì)學(xué)生全方面了解、全員化管理、安全放在首位的格局，暢通教育渠道，拓寬育人路子，建立密切、融洽、信賴的家校關(guān)系和師生關(guān)系，科學(xué)安排學(xué)生假期生活，促進(jìn)各類學(xué)生健康和諧發(fā)展。

二、行動(dòng)目標(biāo)

1 、建立家校聯(lián)系互動(dòng)機(jī)制。通過家訪，加強(qiáng)學(xué)校和家庭教師和家長的聯(lián)系，建立學(xué)生成長檔案、家校聯(lián)系制度和考核制度，構(gòu)建規(guī)范有序的家校聯(lián)系新體系。

2 、營造良好的育人環(huán)境。通過家訪，使家長了解學(xué)生在校表現(xiàn)，尤其是了解學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、潛力、興趣、愛好、個(gè)性、特長、思想、心理等方面的表現(xiàn)，使教師了解各類學(xué)生的家庭狀況和成長環(huán)境，從而做到家?；?dòng)，讓學(xué)生樹立新目標(biāo)揚(yáng)起自信風(fēng)帆在良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)進(jìn)步。

3 、宣傳科學(xué)的教育理念。通過家訪，宣傳家庭教育知識(shí)宣傳實(shí)施素質(zhì)教育的理念、質(zhì)量觀、對(duì)學(xué)校和教師以及學(xué)生的新要求，宣傳教育政策和法律法規(guī)，讓全社會(huì)認(rèn)識(shí)教育、理解教育、尊重教育、支持教育。

4 、樹立優(yōu)良的教育形象。要通過家訪，進(jìn)一步推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化教師服務(wù)意識(shí)，提高教師教育水平，樹立良好的教育形象。

5、構(gòu)建學(xué)生安全防護(hù)網(wǎng)。通過家訪,告知家長安全是萬事的前提暑期防溺水、防火災(zāi)、防食物中毒、防人身傷害、防交通事故等是平安、幸福、和諧家庭最基本要求。

三、行動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)

成立小村鎮(zhèn)中心幼兒園2014年暑假“大家訪”行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)“大家訪”行動(dòng)的順利有效實(shí)施，下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)行動(dòng)的落實(shí)和督查。

組長李瑛

副組長李皓

成員：韓磊、王文星、趙婧、董聰霞、王利革

史英英王聰歌余月新張師明

辦公室主任韓創(chuàng)社

副主任韓磊

小班負(fù)責(zé)人趙婧董聰霞

中班負(fù)責(zé)人王利鴿張師明

大班負(fù)責(zé)人王聰歌余月新

4、 作用原則、對(duì)象、人員和內(nèi)容

行動(dòng)原則廣泛，參與形式多樣，注重實(shí)效。

訪問對(duì)象學(xué)校的所有學(xué)生,重點(diǎn)是貧困生、單親生、留守學(xué)生、學(xué)困生、身體或心理有疾患的學(xué)生以及在我校就讀的外籍學(xué)生。參與行動(dòng)的人員、班主任和所有教師。

行動(dòng)內(nèi)容

1了解學(xué)生的家庭狀況、成長環(huán)境、家庭表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)生情況

活習(xí)慣等,了解學(xué)生的作業(yè)布置、作業(yè)量、時(shí)間安排、完成質(zhì)量,并征求家長意見,了解學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的情況。

2 、向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn),與家長一起交流教育觀念和教育方法,共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法,共享科學(xué)的人才觀、質(zhì)量觀和價(jià)值觀。

三。宣傳教育法律法規(guī)和政策，做好群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問題的宣傳解釋工作。特別要宣傳素質(zhì)教育的本質(zhì)、原則、方法、要求以及采取的對(duì)策。

4 、了解掌握情況,有針對(duì)性地采取幫扶、輔導(dǎo),含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和其他助學(xué)措施,幫助他們克服困難,鼓勵(lì)他們積極上進(jìn)、健康成長。

5 、講解有關(guān)學(xué)生安全教育知識(shí),宣傳安全防范措施,督促家長或監(jiān)護(hù)人教育學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識(shí),結(jié)合教育部要求開展的幼兒網(wǎng)絡(luò)道德教育,引導(dǎo)監(jiān)督學(xué)生文明上網(wǎng)。

6征求家長對(duì)學(xué)校和教育部門的意見和建議。

五、家訪形式

1 、登門訪問，原則上以班主任和骨干教師為主，全體教師參與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部參與，分組、分片、包班、包人的辦法進(jìn)行。以班級(jí)為

單位、有目的、有針對(duì)性地走訪個(gè)別特殊家庭。

2直接通過**與家長溝通。

三。暑假寫給學(xué)生家長的信。

4信息傳遞，利用現(xiàn)代通信工具或信件如學(xué)校信息、互聯(lián)網(wǎng)等

傳遞相關(guān)信息。

5家長來學(xué)校進(jìn)行交流，包括班主任召集個(gè)別家長或部分家長

家長來學(xué)校時(shí)，幾位老師召集個(gè)別家長或部分家長到學(xué)校面對(duì)面

面交流。

6家長會(huì)、學(xué)校、年級(jí)或班級(jí)合作小組組織家長論壇、家庭

長報(bào)告會(huì)、家長經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等會(huì)議。

六、行動(dòng)要求

1、精心組織。各年級(jí)系采取班主任、教師分組、分包班、包人探親的方式。教師應(yīng)明確家訪的目的、意義、內(nèi)容、方法、注意事項(xiàng)和效果。

訪問前學(xué)校通過“致家長的一封信”、校訊通等方式與家長溝通，做好訪問前的準(zhǔn)備工作。要保證訪問面，重點(diǎn)是特殊學(xué)生，今年暑假家訪不到的必須**回訪，做到能訪則訪，實(shí)地家訪數(shù)量不低于班級(jí)人數(shù)的四分之一，其余的必須**訪問到位。

2、注重實(shí)效。家訪時(shí)，要真心誠意為家長釋疑解惑，幫助家長

解決一些家庭教育問題做“ 家長的貼心人” 。要注重方式方法

采取“ 探望性家訪”、“ 鼓勵(lì)性家訪”、“ 開導(dǎo)性家訪” 、“幫扶式

家訪”等多種方法，進(jìn)一步提高家訪質(zhì)量。要注重針對(duì)性，對(duì)不同情

況的學(xué)生應(yīng)采取不同形式的面試。要特別注意保護(hù)學(xué)生的自尊和積累

多鼓勵(lì)、多欣賞、多傾聽、多**，營造和諧氛圍，永不抱怨

式家訪。通過家訪，我們應(yīng)該真正了解學(xué)生，幫助他們成長

引路人。家訪前，要做好充分準(zhǔn)備，要以書面的形式，對(duì)每個(gè)學(xué)生的

優(yōu)勢、潛力、興趣、愛好、個(gè)性、特長、思想、心理等

一是從關(guān)心、關(guān)心、鼓勵(lì)學(xué)生的角度，實(shí)事求是地反映學(xué)生

在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律和思想道德條件上，使家長真實(shí)、全面

解學(xué)生的在校表現(xiàn)。同時(shí)，要及時(shí)了解學(xué)生的家庭狀況、學(xué)習(xí)環(huán)境等了解學(xué)生完成家庭作業(yè)和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的情況，注意獲取真實(shí)信息。對(duì)于在家里和學(xué)校里發(fā)現(xiàn)的問題，我們應(yīng)該和家長討論解決辦法并取得進(jìn)展

一步**家校合作的方式。通過家訪讓學(xué)生有信心、有目標(biāo)、有學(xué)習(xí)

有辦法激發(fā)家長培養(yǎng)孩子的信心和熱情，贏得教育的理解和支持

持，確保家訪的實(shí)效，要求家長對(duì)家里外徹底性安全排查，特別村周邊河壩、池塘、嚴(yán)禁孩子擅自下塘游泳，謹(jǐn)防溺水事故發(fā)生。

3、建立家訪實(shí)錄。進(jìn)行家訪時(shí)，要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)策劃好家訪的重點(diǎn)內(nèi)容，設(shè)立《家訪實(shí)錄》記錄學(xué)生家庭信息，認(rèn)真分析家庭教育對(duì)學(xué)生成長的影響。訪后要及時(shí)做好記錄，認(rèn)真總結(jié)家訪工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)收集到的意見和建議進(jìn)行整理歸類，對(duì)能解決的問題及時(shí)解決，對(duì)不能及時(shí)答復(fù)的提交學(xué)校專門研究。

4、做好跟蹤。家訪后，教師要做好與家長的后續(xù)聯(lián)系工作，及時(shí)溝通交流，了解學(xué)生的發(fā)展變化，在《家訪實(shí)錄》上做好回訪記錄加強(qiáng)過程監(jiān)控，強(qiáng)化跟蹤指導(dǎo)，做好補(bǔ)救工作。

5、樹立形象。家訪前，要與家長預(yù)約。在家訪中，要樹立和維護(hù)人民教師的良好形象。

對(duì)待家長的態(tài)度要誠懇，以贏得家長對(duì)學(xué)校工作的理解和支持，虛心接受家長的正確意見及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映家長對(duì)學(xué)校及教育部門的意見和建議，以便更好地改進(jìn)學(xué)校工作。

6、嚴(yán)肅紀(jì)律。家訪期間，教師不得以任何理由接受家長宴請(qǐng)或饋贈(zèng)的任何禮物，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象，由學(xué)?；驁?bào)教育主管部門按照相關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。

7、高度注意安全。在家訪過程中，要把安全放在第一位，采取各種保障措施，確保家訪活動(dòng)順利進(jìn)行。

8、做好宣傳。我校將進(jìn)一步加大宣傳力度，在“大家訪”行動(dòng)期間，要及時(shí)宣傳報(bào)道有關(guān)家訪活動(dòng)的典型事跡、經(jīng)驗(yàn)及典型人物。要注意收集有關(guān)活動(dòng)數(shù)據(jù)，完善家訪登記，考核和跟進(jìn)制度，不斷總結(jié)和完善家訪工作，建立長效機(jī)制。

今后要在節(jié)假日、周末甚至工作日適當(dāng)安排探親，確保家訪工作常態(tài)化、制度化、規(guī)范化。

9、保證時(shí)間。要求從暑假開始，有計(jì)劃地集中家訪，確保在假期結(jié)束前4個(gè)季度完成家訪

一、其余**訪問的任務(wù)。首先，寫下學(xué)生在校表現(xiàn)，提前預(yù)約，家訪，整理檔案，寫總結(jié)。

小村鎮(zhèn)中心幼兒園

二〇一四年七月十八日

幼兒園2014年暑假“大家訪”行動(dòng)方案

小村鎮(zhèn)中心幼兒園

2014年7月

家訪方案 篇5

2015年梅川中學(xué)家訪項(xiàng)目

領(lǐng)導(dǎo)走近老師，老師走進(jìn)學(xué)生的心里。進(jìn)一步加強(qiáng)教師與家長、監(jiān)護(hù)人的溝通，密切學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，取得家長、監(jiān)護(hù)人和社會(huì)對(duì)教育的理解和支持，形成我校和諧、高效、優(yōu)質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展的育人人文環(huán)境，努力提高中小學(xué)教師職業(yè)道德水平，著力打造一支德藝雙馨的教師隊(duì)伍，努力辦好人民滿意的教育，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。

一、活動(dòng)主題

踐行師德規(guī)范，樹立教師形象，構(gòu)建立體網(wǎng)絡(luò)，攜手育人。

二、活動(dòng)目的

教師“課外訪萬家”活動(dòng)，要實(shí)現(xiàn) “兩個(gè)全覆蓋”，即所有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要全員參與、所有教師要全員參與。教師家訪以實(shí)地走訪為主要形式，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)既要全員參與還要督查，班級(jí)家訪以班主任為主，科任教師全員參加，覆蓋全部學(xué)生家庭。外地學(xué)生家庭要充分利用互聯(lián)網(wǎng)、**、信函等輔助形式進(jìn)行家訪。

做到“三要”：即要通過家訪，宣傳正確的家庭教育思想，引導(dǎo)家長、監(jiān)護(hù)人樹立正確的人生觀、質(zhì)量觀，掌握教育子女的科學(xué)方法；要通過家訪，增進(jìn)學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會(huì)、教師與家長、監(jiān)護(hù)人、教師與學(xué)生之間的理解，增強(qiáng)全員關(guān)愛學(xué)生、教育學(xué)生的德育氛圍，增強(qiáng)育人意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，共促教育和諧發(fā)展；通過家訪，達(dá)到促進(jìn)學(xué)生成長、提高教師素質(zhì)、提高教育水平、促進(jìn)教育發(fā)展的目的

三、活動(dòng)時(shí)間：

2015年3月6日至2015年6月25日。

四、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)：

學(xué)校成立梅川中學(xué)教師“課外訪萬家”工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：劉平選

副組長：蔡中平

成員：各班班主任及任課教師

五、活動(dòng)任務(wù)

1宣傳國家教育政策、法律、法規(guī)。宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，宣傳學(xué)校辦學(xué)理念和特色，對(duì)家長、監(jiān)護(hù)人關(guān)心的熱點(diǎn)問題做好宣傳解釋工作，贏得學(xué)生家長、監(jiān)護(hù)人對(duì)學(xué)校教育的理解和支持，促進(jìn)教育各項(xiàng)政策的落實(shí)。

2加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系與溝通。要全面了解學(xué)生家庭狀況、學(xué)生成長環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)、校內(nèi)外表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和人格特征。與家長、監(jiān)護(hù)人溝通學(xué)生思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)效果、行為習(xí)慣等。

宣講學(xué)生健康成長的生理、心理、安全等方面知識(shí)，介紹先進(jìn)的家庭教育理念，就家校在教育過程中采用的方法、形式進(jìn)行溝通，爭取家長、監(jiān)護(hù)人的理解與配合。指導(dǎo)家長、監(jiān)護(hù)人轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長、監(jiān)護(hù)人共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施、辦法和手段，幫助家長、監(jiān)護(hù)人樹立正確的人才觀和教育觀，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

三。努力為學(xué)生做實(shí)事，解決問題。在活動(dòng)中，要對(duì)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生給予資助，確保學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。對(duì)孤僻、心理殘疾、厭學(xué)、有不良習(xí)慣的學(xué)生，要認(rèn)真制定對(duì)策，積極尋求解決問題的辦法。

4向?qū)W校和教育部門征求家長、監(jiān)護(hù)人的意見和建議。廣泛聽取學(xué)生家長、監(jiān)護(hù)人或其他監(jiān)護(hù)人對(duì)教育部門和學(xué)校在入學(xué)招生、教育教學(xué)管理、教師隊(duì)伍建設(shè)等方面的意見和建議，認(rèn)真吸納合理化建議，切實(shí)改進(jìn)工作方法，努力提高教育教學(xué)水平，推動(dòng)全縣教育協(xié)調(diào)健康發(fā)展。

六、活動(dòng)要求

家訪要面向全體學(xué)生，特別是突出重點(diǎn)，做到“六回訪”；要落實(shí)家訪內(nèi)容，做到“六必進(jìn)”；要講求實(shí)效，做到“六知道”；要遵守紀(jì)律，做到“六不準(zhǔn)”。

一是實(shí)行“六回訪”。即生活有特殊困難的學(xué)生家庭，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭，留守兒童家庭（單親家庭），思想、學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭，進(jìn)城務(wù)工子女家庭，隨班就讀殘疾學(xué)生家庭，在此次實(shí)地走訪的基礎(chǔ)上，建立跟蹤回訪制度。

二是實(shí)施“六必進(jìn)”。即教育的政策措施進(jìn)家庭，貧困生資助方案進(jìn)家庭，學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施進(jìn)家庭，家庭教育指導(dǎo)進(jìn)家庭，心理生理健康輔導(dǎo)進(jìn)家庭，教師個(gè)性化關(guān)愛進(jìn)家庭。

三是做到“六知道”。學(xué)生知道教師家訪的目的和意義，家長、監(jiān)護(hù)人知道學(xué)生在校學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況，家長、監(jiān)護(hù)人知道學(xué)生的任課教師情況，教師知道學(xué)生的家庭情況成長環(huán)境，教師知道家長、監(jiān)護(hù)人對(duì)孩子的希望和期盼，學(xué)校知道家訪收集的家長、監(jiān)護(hù)人意見和建議。

四是堅(jiān)持“六不準(zhǔn)”。不準(zhǔn)要求家長、監(jiān)護(hù)人安排車輛接送，不準(zhǔn)借家訪名義向家長、監(jiān)護(hù)人提出任何私人要求，不準(zhǔn)收受家長、監(jiān)護(hù)人饋贈(zèng)的錢、物，不準(zhǔn)接受家長、監(jiān)護(hù)人的吃請(qǐng)和報(bào)銷開支，不準(zhǔn)參與家長、監(jiān)護(hù)人組織的娛樂消費(fèi)活動(dòng)，不準(zhǔn)利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家長、監(jiān)護(hù)人謀取利益或以家訪名義進(jìn)行有償家教。

七、活動(dòng)內(nèi)容

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣和養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，重點(diǎn)走訪“六類學(xué)生”（貧困生、單親學(xué)生、外來工子女、留守子女、學(xué)困生、有不良行為習(xí)慣的學(xué)生）家庭，了解其家庭狀況，成長環(huán)境，在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣及生活習(xí)慣等；有針對(duì)性的采取幫扶、輔導(dǎo)（含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）和其他助學(xué)措施，幫助他們克服困難，鼓勵(lì)他們積極上進(jìn)，健康成長。

2、向家長、監(jiān)護(hù)人匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)（以表揚(yáng)、肯定、建議為主），了解學(xué)生在家的表現(xiàn)（如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想表現(xiàn)、個(gè)性特點(diǎn)），要求家長、監(jiān)護(hù)人對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活多點(diǎn)關(guān)心，指導(dǎo)家長、監(jiān)護(hù)人用科學(xué)的方法教育孩子，與家長、監(jiān)護(hù)人共同**促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育方法，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。

3、了解學(xué)生家庭基本情況（如經(jīng)濟(jì)情況、文化程度、家庭對(duì)學(xué)生的影響等），認(rèn)真分析、研究家庭教育對(duì)學(xué)生成長規(guī)律的影響，并對(duì)家長、監(jiān)護(hù)人提出改進(jìn)家庭教育的意見和建議。

4、要通報(bào)學(xué)校發(fā)展情況，學(xué)生在校表現(xiàn)，學(xué)校在減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)方面的做法，學(xué)校在規(guī)范收費(fèi)行為的做法，以及對(duì)教師從教行為的看法。

5、向家長、監(jiān)護(hù)人宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，介紹學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)模式以及學(xué)校課堂教學(xué)改革的新舉措。聽取家長、監(jiān)護(hù)人對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)方法，師德師風(fēng)建設(shè)情況、班級(jí)管理、食堂宿舍管理等方面的看法和意見，聽取家長、監(jiān)護(hù)人對(duì)其子女的要求等，對(duì)家長、監(jiān)護(hù)人關(guān)注的熱點(diǎn)問題做好正面的宣傳、合理的解釋工作，以便贏得家長、監(jiān)護(hù)人對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。

6、要搜集整理家長、監(jiān)護(hù)人對(duì)學(xué)校在管理上、教育教學(xué)方法上以及教師隊(duì)伍建設(shè)等方面的意見和建議，各班以班主任牽頭將情況匯總后上報(bào)政教處，學(xué)校將采取有效的整改措施與解決辦法，進(jìn)一步促進(jìn)辦學(xué)水平的提高。

7、向家長、監(jiān)護(hù)人宣傳講解有關(guān)學(xué)生健康成長的心理、生理、安全等方面知識(shí)，增強(qiáng)家長、監(jiān)護(hù)人對(duì)學(xué)生防溺水，防火災(zāi)、正確用電、食品衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生、交通安全、樓道踩踏等方面的安全防范意識(shí)；加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)督，以確保在周末以及冬季和暑假期間沒有發(fā)生安全事故。

8、向家長、監(jiān)護(hù)人宣講我校正在廣泛深入開展留守學(xué)生教育，要求家長、監(jiān)護(hù)人配合學(xué)校在家中做好其子女的教育，教育其在家體貼父母、孝敬長輩，休息日為父母、爺爺奶奶做些力所能及的事，教育其每逢節(jié)假日、父母生日向他們致以親切的問候；教育其在學(xué)校尊敬老師，碰到老師要叫聲老師好，聽從老師教誨，不頂撞老師，和同學(xué)也要友好相處，團(tuán)結(jié)友愛互幫互助。

9、要求家長、監(jiān)護(hù)人配合學(xué)校教育其子女遵紀(jì)守法、遵規(guī)守紀(jì)，教育子女不去營業(yè)性舞廳，網(wǎng)吧、游戲機(jī)室等未成年人不宜的場所，不要參與敲詐勒索、打架斗毆、勾結(jié)社會(huì)青年等違紀(jì)事件，教育子女不要將手機(jī)帶入校園。

10對(duì)家長、監(jiān)護(hù)人關(guān)心的熱點(diǎn)問題進(jìn)行宣傳、說明，爭取家長、監(jiān)護(hù)人對(duì)學(xué)校工作的理解和支持；發(fā)現(xiàn)好的家庭教育典型；聽取家長、監(jiān)護(hù)人對(duì)學(xué)校工作的意見和建議。

八、活動(dòng)安排

今年集中家訪活動(dòng)始于2015年3月，結(jié)束于2015年6月底。集中家訪活動(dòng)分為三個(gè)階段。

（1） 宣傳啟動(dòng)階段（3月初）

組織動(dòng)員；3月初，學(xué)校召開教師動(dòng)員會(huì)，進(jìn)行工作部署。學(xué)校培訓(xùn)；全校開展班主任和學(xué)科教師培訓(xùn)，明確家訪活動(dòng)的目的、意義、內(nèi)容、方法和要求。

（2） 實(shí)施階段（2015年3月至6月）

每各班級(jí)都把家訪作為學(xué)校德育的一項(xiàng)重要工作，是班主任工作和教師教書育人的重要內(nèi)容。家訪以班級(jí)為單位，班主任帶頭家訪，所有學(xué)科教師參加。家訪結(jié)束后，對(duì)學(xué)生的家庭狀況和校內(nèi)外表現(xiàn)進(jìn)行比較分析。對(duì)學(xué)生的心理狀況進(jìn)行了認(rèn)真的評(píng)估，并將心理狀況填寫在家庭訪問記錄中。

以文字和**的形式建立學(xué)生家訪檔案。

（三）總結(jié)表彰階段

1、工作總結(jié)。6月下旬，各班對(duì)集中家訪活動(dòng)進(jìn)行自查總結(jié)，整理家長、監(jiān)護(hù)人的意見和建議，分析社會(huì)家庭育人的特點(diǎn)，提出改進(jìn)教育方式的意見和建議，并撰寫總結(jié)報(bào)告報(bào)學(xué)校政教處。

2、表彰獎(jiǎng)勵(lì)?；顒?dòng)結(jié)束后，學(xué)校將深入學(xué)生家庭了解情況。據(jù)介紹，將表彰一批先進(jìn)班子和先進(jìn)人物。同時(shí)，學(xué)校要求每位老師交一份家訪筆記，并組織人員對(duì)家訪筆記進(jìn)行評(píng)估。

在認(rèn)真檢查總結(jié)的基礎(chǔ)上，學(xué)校將評(píng)選表彰一批先進(jìn)個(gè)人。

九、組織管理

1加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。各包年級(jí)包班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、包聯(lián)教師要充分認(rèn)識(shí)家訪工作的重要性，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立一級(jí)抓一級(jí)，責(zé)任落實(shí)到人的工作機(jī)制。全校對(duì)教師進(jìn)行了廣泛的宣傳動(dòng)員，培訓(xùn)了全體教師。

蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)要切實(shí)負(fù)起組織和督查責(zé)任，抓好方案制定和組織實(shí)施，帶頭參加家訪活動(dòng)，使家訪活動(dòng)有計(jì)劃有步驟地有序推進(jìn)。

2增強(qiáng)工作的針對(duì)性，確?；顒?dòng)的有效性。家訪前，教師應(yīng)認(rèn)真制定個(gè)性化家訪計(jì)劃，增強(qiáng)家訪的針對(duì)性和有效性。對(duì)學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵(lì)為主。

家訪后，教師要對(duì)家訪中發(fā)現(xiàn)和掌握的情況分門別類地加以梳理，教師間要做好學(xué)生信息的交流與溝通，使學(xué)校教育更具針對(duì)性。同時(shí)，各班要做好家訪信息的保管，注意保護(hù)學(xué)生和家庭隱私。

三。加強(qiáng)考核環(huán)節(jié)，建立長效機(jī)制。學(xué)校將家訪工作情況列入教師師德檔案和業(yè)務(wù)檔案，并作為教師師德考評(píng)、績效考核以及評(píng)優(yōu)、晉級(jí)的重要內(nèi)容之一，作為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任評(píng)選的重要依據(jù)。各位家訪教師注意積累有關(guān)活動(dòng)資料，并及時(shí)上交學(xué)校政教處，以便建立家訪工作檔案，政教處要建立和健全家訪登記、考核、回訪等制度，不斷完善家訪工作的方式方法，建立長效機(jī)制，將教師家訪工作經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化。

4重視家長和監(jiān)護(hù)人的意見，提高辦學(xué)質(zhì)量。學(xué)校政教處、年級(jí)組要在“課外訪萬家”活動(dòng)中注意收集、整理家長、監(jiān)護(hù)人、社會(huì)對(duì)學(xué)校辦學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)以及教育教學(xué)方法等方面的意見的建議，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，及時(shí)采取切實(shí)有效的整改措施與解決辦法，努力辦好讓人民滿意的教育。

5要做好宣傳工作，形成良好氛圍。學(xué)校辦公室要充分運(yùn)用簡報(bào)、報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等**，廣泛宣傳報(bào)道家訪活動(dòng)情況，家訪中好的做法和先進(jìn)事跡，提高師生知曉率，擴(kuò)大社會(huì)影響力，促進(jìn)活動(dòng)深入開展和取得實(shí)效。

家訪方案 篇6

xx 教辦

關(guān)于開展“教師訪萬家”活動(dòng)的

實(shí)施方案

為進(jìn)一步密切學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接，形成家校教育合力，切實(shí)改進(jìn)我鎮(zhèn)教師的工作作風(fēng)，提升良好職業(yè)形象，按照縣局要求，經(jīng)教辦主任辦公會(huì)研究決定，繼續(xù)在全鎮(zhèn)教師中開展“教師訪萬家”活動(dòng)。為確?；顒?dòng)扎實(shí)有效地開展，特制定實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞“辦人民滿意的教育”服務(wù)宗旨，以“訪民意、解民憂，尋良謀、促發(fā)展”為目標(biāo)，正確宣傳黨和國家的各項(xiàng)教育政策，介紹全縣、全鎮(zhèn)教育發(fā)展的良好態(tài)勢，不斷提升教師服務(wù)學(xué)生成長的意識(shí)，增強(qiáng)教書育人的本領(lǐng)，解決學(xué)生成長中的實(shí)際困難，提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，推動(dòng)教育科學(xué)和諧發(fā)展。

二、活動(dòng)任務(wù)

（1） 要深入群眾，傾聽民意，推動(dòng)教育水平全面提高。走近群眾，尋計(jì)問策, 收集學(xué)生家長對(duì)教育發(fā)展改革及學(xué)校各方面工作的建議意見，破解教育發(fā)展難題；要了解民意，確保教育工作更好地為學(xué)生和家長服務(wù)，解決他們的實(shí)際困難，讓群眾滿意，促進(jìn)教育質(zhì)量的全面提高。

（2） 了解學(xué)生的生活環(huán)境和個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。深入家庭，加強(qiáng)師生情感聯(lián)絡(luò)，充分了解學(xué)生在家庭和社會(huì)生活中的個(gè)性表現(xiàn)，介紹學(xué)生的在校情況，傳播先進(jìn)的教育方法，與家長共商促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育方案，實(shí)現(xiàn)家校教育的完美結(jié)合，共促學(xué)生全面發(fā)展。

（三）與學(xué)生家長面對(duì)面交流，了解家庭教育的得失，收集學(xué)生家長對(duì)我鎮(zhèn)教育改革發(fā)展、學(xué)校教育教學(xué)管理、教師隊(duì)伍建設(shè)等方面的意見和建議，對(duì)學(xué)生家長關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題做好解釋和宣傳工作，贏得家長對(duì)教育工作的理解和支持，確保教育工作圍繞滿足群眾需求開展，全面提升群眾對(duì)我鎮(zhèn)教育工作的滿意度。心與心的溝通，實(shí)現(xiàn)了工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，使教師隊(duì)伍成為服務(wù)群眾、團(tuán)結(jié)人民、促進(jìn)教育和諧發(fā)展的新生力量。

（四）宣傳當(dāng)前教育發(fā)展的大好形勢和先進(jìn)的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色，向家長介紹黨的有關(guān)教育方面的惠民政策和民生工程，把黨的溫暖送進(jìn)千家萬戶，真正讓群眾不僅實(shí)實(shí)在在享受政策，還要明明白白懂得政策，清清楚楚理解政策，爭取群眾對(duì)教育的理解和支持，提高群眾對(duì)教育的滿意度。

三、活動(dòng)步驟

（1） 進(jìn)場準(zhǔn)備階段（11月20日-11月21日）

教辦、各學(xué)校成立“創(chuàng)滿”活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)“家訪”活動(dòng)作出總體部署，依據(jù)縣教體局印發(fā)的《教育便民服務(wù)手冊(cè)》、《致全縣中小學(xué)生家長的一封信》等材料，結(jié)合本單位實(shí)際制定實(shí)施細(xì)則，對(duì)家訪教師提出紀(jì)律和安全要求，各學(xué)校根據(jù)縣教體局的要求，結(jié)合本單位實(shí)際制定活動(dòng)方案，廣泛宣傳動(dòng)員，讓全體教師了解活動(dòng)的重大意義和任務(wù)目標(biāo)，確定家訪對(duì)象，明確家訪任務(wù)，擬定家訪日程安排表。

（2） 家訪實(shí)施階段（11月21日-11月30日）

1、召開家長會(huì)。各學(xué)校要在 11月25日前召開家長會(huì)，向?qū)W生家長通報(bào)本次家訪活動(dòng)的主要安排和部署，介紹全縣、全鎮(zhèn)教育發(fā)展形勢及學(xué)校工作情況。

2、活動(dòng)安排部署。教師家訪前要做到“六備”，即備學(xué)生、備家長、備內(nèi)容、備策略、備預(yù)期、備應(yīng)急預(yù)案。家訪前與家長預(yù)約，按時(shí)到訪；講究儀容，衣著得體大方，態(tài)度親切誠懇，言行文明；在反饋學(xué)生在校表現(xiàn)時(shí)，要注意欣賞學(xué)生、與家長溝通，更加注重學(xué)生的優(yōu)勢和優(yōu)勢；對(duì)當(dāng)前教育發(fā)展和學(xué)校情況的介紹要全面、客觀；在聽取家長提出的意見和建議時(shí)，能當(dāng)場答復(fù)的要當(dāng)場答復(fù)，不能當(dāng)場答復(fù)的要及時(shí)做好記錄和反饋；家訪期間，嚴(yán)禁接受家長的任何宴請(qǐng)或禮物。

3、家訪記錄。要對(duì)每次家訪活動(dòng)及每個(gè)家訪對(duì)象做好記錄，家訪記錄要詳實(shí)、具體，教辦將對(duì)每位教師的家訪記錄進(jìn)行檢查并將檢查結(jié)果納入教師量化管理。家訪結(jié)束后，教育辦學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)人和學(xué)校負(fù)責(zé)人要對(duì)家訪中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行梳理，制定改進(jìn)措施。

（3） 總結(jié)改進(jìn)階段（12月1日-12月10日）

1、家訪結(jié)束后，學(xué)校要將家訪情況進(jìn)行梳理匯總，對(duì)征求的意見和建議作認(rèn)真的歸類分析研究，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題能立即解決的，抓緊落實(shí)；暫時(shí)不能解決的，制定實(shí)實(shí)方案，明確責(zé)任人和完成期限；對(duì)不具備條件的，要做好解釋，確保群眾提出的意見和建議得到充分采納。

2各學(xué)校要認(rèn)真總結(jié)家訪工作的成功經(jīng)驗(yàn)、成績、存在的問題和改進(jìn)措施。對(duì)家訪中發(fā)現(xiàn)的留守和家庭困難學(xué)生，學(xué)校要安排各科任課教師進(jìn)行結(jié)對(duì)幫扶，全方位關(guān)心其學(xué)習(xí)、生活、思想及心理變化情況。

三。家訪結(jié)束后，教育辦將安排專人對(duì)全鎮(zhèn)教師家訪記錄進(jìn)行評(píng)比，表彰先進(jìn)教師。

四、活動(dòng)要求

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。是密切師生關(guān)系，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定，提高群眾對(duì)教育滿意度的重要舉措。各學(xué)校要高度重視此項(xiàng)工作，要完善組織，明確責(zé)任，制定方案，搞好宣傳，抓好落實(shí)，校長要親自抓，切實(shí)做到開展活動(dòng)和推動(dòng)教育中心工作統(tǒng)籌兼顧，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。

（二）實(shí)事求是，突出重點(diǎn)。所有任課教師要對(duì)每個(gè)學(xué)生逐一進(jìn)行家訪，要落實(shí)好******，監(jiān)護(hù)人姓名，對(duì)特殊家庭（孤兒、單親、留守、再婚、特困等）及對(duì)社會(huì)有特別貢獻(xiàn)、特別影響的家庭（單位領(lǐng)導(dǎo)、人大代表、政協(xié)委員、企業(yè)家、家長委員會(huì)成員等），實(shí)施由學(xué)校班子成員牽頭配合、班主任主導(dǎo)的專訪。

（三）結(jié)合實(shí)際，注重實(shí)效。在家訪活動(dòng)中，教師要成為“教育代言人”， 注重宣傳教育的亮點(diǎn)，增強(qiáng)社會(huì)對(duì)xx教育的信任感；要成為“家長貼心人”，為家長釋疑解惑，幫助解決家庭教育實(shí)際問題。家訪教師不得發(fā)表有損學(xué)校和其他教師形象的言論，不得做與教師身份、家訪主題不符的事情。

要堅(jiān)決避免形式主義走過場，確?；顒?dòng)取得實(shí)效，對(duì)不按要求家訪或者弄虛作假、走過場的，給予嚴(yán)肅批評(píng)或通報(bào)。

（四）加強(qiáng)督查，確保成效。教辦成立“教師訪萬家”活動(dòng)督查小組，隨時(shí)深入到學(xué)校、班級(jí)，對(duì)活動(dòng)開展情況進(jìn)行督查，重點(diǎn)檢查家訪任務(wù)的完成情況，查看家訪記錄、問題的處理與反饋情況等。

xx教辦

2013年11月20日

家訪方案 篇7

學(xué)校、家庭、社會(huì)共同育人是教育成功的關(guān)鍵。我們學(xué)校的老師一直以各種形式與家長保持著密切的聯(lián)系。在家長的支持下，學(xué)校取得了突出成績。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校、教師與家長的聯(lián)系，共同教育好學(xué)生，提高對(duì)學(xué)生的教育效果，形成全社會(huì)共同關(guān)心支持教育的濃厚氛圍，我校決定開展“大家訪”活動(dòng)。

特制定如下實(shí)施方案：

1，成立家庭訪問領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：常永剛

成員：趙選會(huì)劉寬海

領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)辦公室：辦公室設(shè)在德育處，主任由劉寬海兼任

主要工作職責(zé)

1. 組織領(lǐng)導(dǎo)、部署、協(xié)調(diào)學(xué)校“大家訪”活動(dòng)工作安排，制定工作方案，監(jiān)督工作的落實(shí)。

2及時(shí)研究協(xié)調(diào)解決工作中遇到的困難和問題。

3.加強(qiáng)宣傳動(dòng)員工作，使教師理解、支持“大家訪”活動(dòng)的意義、內(nèi)容和要求，積極參與活動(dòng)。通過宣傳，提高群眾知曉率，擴(kuò)大社會(huì)影響力。

2、 主題：攜手教育共同成長

三、活動(dòng)主要內(nèi)容

1時(shí)間：2013年3月1日-3月31日

2受訪者：各方面優(yōu)秀的學(xué)生向父母學(xué)習(xí)。各方面特別落后的學(xué)生，要調(diào)查落后的原因，共同**教育對(duì)策。

對(duì)學(xué)校教育特別不配合的家庭。、特困生家庭。、家庭矛盾突出者。

3、訪問形式：

（1） 以年級(jí)為單位，分組進(jìn)行家訪。小組安排可以打破班級(jí)界限，每組2-3人，班主任為組長。

（2） 家訪必須是通過上門走訪的形式，與學(xué)生及其家庭“零距離”溝通。進(jìn)一步聯(lián)系學(xué)生和家長，增進(jìn)彼此感情，團(tuán)結(jié)家庭和學(xué)校力量，提高教育效果。

3、家訪的主要工作內(nèi)容：

（1） 深入了解學(xué)生家庭情況。

（2） 進(jìn)一步了解學(xué)生的成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)情況、生活習(xí)慣等。

（3） 向家長反饋學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和綜合素質(zhì)評(píng)估。

（4）積極向家長宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色和教育政策以及家庭教育理念和科學(xué)的方式方法，對(duì)家長關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題做好解釋宣傳工作，取的家長對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。

（5） 開展輔導(dǎo)、輔導(dǎo)（包括心理輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）等活動(dòng)。

（6） 征求家長對(duì)學(xué)校工作的意見和建議，與家長一道，有效地做好未成年人思想教育工作。

四、工作要求

1.高度重視，精心組織。學(xué)校把家訪作為轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、加強(qiáng)師德建設(shè)、構(gòu)建和諧社會(huì)的重要舉措。

要科學(xué)規(guī)劃、精心組織、精心安排，把家訪活動(dòng)落到實(shí)處。對(duì)所有教師進(jìn)行培訓(xùn)，明確家訪的目的、意義、內(nèi)容、方法和效果。全體教師要把走訪活動(dòng)作為“亮牌子”“亮窗口”的途徑，向全社會(huì)展示學(xué)校高度文明，教師深厚”愛心”,精湛“匠心”。

2.講究方法，注重實(shí)效。家訪前，要做好充分準(zhǔn)備，全面了解受訪學(xué)生，明確談話主題。

要注意保護(hù)學(xué)生的自尊和積極性，注重溝通方式，多鼓勵(lì)、多欣賞、多傾聽，營造和諧的氛圍。從關(guān)心、關(guān)心、鼓勵(lì)學(xué)生的角度出發(fā)，家長要真正了解學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，教師要及時(shí)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)。要與家長共同商量解決的方法，并進(jìn)一步**家校合作的方式。

3.尊重家長，樹立形象。對(duì)家長態(tài)度要誠懇，加強(qiáng)與家長的感情聯(lián)系，虛心接受家長的正確意見，及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映家長對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議。

對(duì)家長因不了解情況而提出的極端或不正確的意見，要耐心、真誠地加以解釋，爭取家長對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。走訪中，不得接受家長吃請(qǐng)或饋贈(zèng)的禮物。樹立和維護(hù)人民教師的良好形象。

有針對(duì)性的走訪，一定要把家長的心里話逃出來，帶回來，把學(xué)校教師的關(guān)心、關(guān)照帶下去，送到家長的心理。

4.做好記錄，總結(jié)改進(jìn)。認(rèn)真填寫學(xué)校提供的家訪記錄表，以文字和**的形式建立學(xué)生家訪檔案。教師也可以對(duì)家訪過程進(jìn)行總結(jié)和反思，提高家訪的效果。

5.加強(qiáng)督查，確保成效。以便全面掌握家訪活動(dòng)的進(jìn)展情況。

最大限度地解決存在的問題，如：幫助解決家庭成員、家長和學(xué)生之間的矛盾。各年級(jí)組長應(yīng)于4月1日前將各小組的《家訪總結(jié)表》和《家訪登記表》整理上報(bào)德育部。

6.每位教師于4月1日前上交一篇家訪手記至德育處。

2013年2月29日

家訪方案 篇8

邱縣謝里莊小學(xué)

按照邱縣教育體育局《關(guān)于開展“千名班主任進(jìn)萬戶家訪”活動(dòng)的通知》的安排部署，結(jié)合我校實(shí)際，特制定謝里莊小學(xué)教師家訪活動(dòng)實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

通過家訪活動(dòng)，了解學(xué)生的生活環(huán)境，增進(jìn)教師與家長的溝通，把握家長和學(xué)生對(duì)學(xué)校工作的期待，密切學(xué)校與家庭的聯(lián)系，取得家長對(duì)教育工作的理解和支持，完善學(xué)校和家庭聯(lián)系制度，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理精細(xì)化、規(guī)范化提供依據(jù)，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。

二、成立家訪活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：付廷全

副組長：賈秀卿

組員：各班班主任

三、活動(dòng)形式和主要任務(wù)

1、宣傳政策。通過走訪家長、召開家長會(huì)、給家長寫信等方式進(jìn)行政策宣傳。向家長宣傳國家的惠民政策、教育法律法規(guī)、學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、本校的教學(xué)能手情況等，贏得家長對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。

2．走訪學(xué)情。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)校的安排，設(shè)計(jì)比較合理的走訪路線，結(jié)合學(xué)生家庭狀況、學(xué)生特點(diǎn)等，有目標(biāo)，有重點(diǎn)地對(duì)學(xué)生學(xué)情進(jìn)行診斷，有的放矢的和家長進(jìn)行溝通和交流。

3．興辦實(shí)事。對(duì)特別困難的學(xué)生給予力所能及的幫助，確保學(xué)生不因貧困而輟學(xué)，同時(shí)通過走訪，了解學(xué)生家庭、社會(huì)育人環(huán)境，從而督促家長或監(jiān)護(hù)人對(duì)孩子教育的重視，對(duì)學(xué)生在家庭和社區(qū)的學(xué)習(xí)、生活和社會(huì)交往提出意見和建議。

4．促進(jìn)發(fā)展。通過家訪廣泛聽取社會(huì)、家長或監(jiān)護(hù)人對(duì)學(xué)校工作的意見與建議，接受社會(huì)監(jiān)督，爭取社會(huì)、家長對(duì)教育工作的認(rèn)同和支持，從而樹立教育、教師的良好形象，提高教師對(duì)學(xué)生的管理水平和效果，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)山區(qū)教育事業(yè)科學(xué)快速發(fā)展。

4、 家訪日程安排及主要內(nèi)容

1．活動(dòng)宣傳，制訂方案。3月20日前，學(xué)校將切實(shí)制定實(shí)施方案，明確責(zé)任，合理安排時(shí)間和任務(wù)。

2．全員參與，集中家訪。3月21日至5月20日，在不影響正常教育教學(xué)工作的情況下，教師們合理布置，利用課余時(shí)間和雙休日實(shí)行家訪，認(rèn)真填寫《家訪日志》，記錄家長對(duì)學(xué)校教育的意見或建議，并進(jìn)行疏理，從而提出下一步家訪的建議。

五、家訪活動(dòng)具體要求

1家訪前，確定各自的家訪對(duì)象，做好家訪計(jì)劃并認(rèn)真落實(shí)。提前與家長預(yù)約，做好家訪學(xué)生近期在學(xué)校的各方面情況了解，做到心中有數(shù)，以便做好家訪談話的準(zhǔn)備工作。

2做好家訪日志登記表，盡量擴(kuò)大家訪范圍，不要重復(fù)家訪對(duì)象。力爭家家到，戶戶落。

3、在家訪過程中，要講究家訪的方法，班主任態(tài)度要謙虛、誠懇、和藹，介紹全面客觀，記錄詳盡認(rèn)真，對(duì)學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵(lì)為主，真實(shí)、客觀地給學(xué)生家長反映其在校表現(xiàn)；應(yīng)邀請(qǐng)學(xué)生參加家訪，以便于教師、家長和學(xué)生之間的交流。決不允許 “告狀式”家訪。在談?wù)搯栴}時(shí)，我們應(yīng)該盡力分析解決問題的辦法。

4班主任在家訪活動(dòng)中要特別注意安全，根據(jù)具體情況安排教師一起參觀。嚴(yán)禁乘坐“三無”車輛和個(gè)人違規(guī)違法私自駕駛車輛。

5、家訪時(shí)，必須要做好家訪筆記，填好《家訪日志》。記錄學(xué)生家庭情況、個(gè)人情況及環(huán)境影響等，認(rèn)真總結(jié)和分析，研究家庭教育對(duì)學(xué)生成長規(guī)律的影響，根據(jù)家訪掌握的情況，及時(shí)調(diào)整對(duì)學(xué)生的教育方式。

6教師應(yīng)跟蹤了解學(xué)生家訪后各方面的變化和反應(yīng)，并及時(shí)采取相應(yīng)措施進(jìn)行相應(yīng)的教育。

邱縣謝里莊小學(xué)

2017年3月20日

家訪方案 篇9

為了構(gòu)建良性互動(dòng)平臺(tái)，加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)管理，規(guī)范教師從教行為，全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校和家庭的聯(lián)系，營造安寧和諧的教育發(fā)展環(huán)境，提升家長對(duì)教育工作的滿意度，確保教育系統(tǒng)大局穩(wěn)定，經(jīng)學(xué)校研究決定，在全校開展大家訪活動(dòng)。特制訂活動(dòng)方案如下：

1、 家訪主題：家校攜手成長師生

二、家訪時(shí)間：11月2日——11月3日（每天早8:30從學(xué)校出發(fā),晚6:30返校向各組長匯報(bào)家訪情況）

三、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：李艾奇

副組長：李保衛(wèi)曹明智

成員：崔加明、岳崇亮、潘峰、李恒、邱泗蘭

四、家訪內(nèi)容：

1.介紹孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。

2深入了解學(xué)生的家庭環(huán)境和人格表現(xiàn)，與家長**促進(jìn)學(xué)生健康成長的教育方案。

三。認(rèn)真調(diào)查特殊情況，建立特殊體質(zhì)、特殊疾病、異常心理、特殊家庭學(xué)生戶口。

4.有針對(duì)性地做好特殊學(xué)生的結(jié)對(duì)幫扶工作。

5落實(shí)學(xué)生互助的有關(guān)措施。

6.向家長介紹我區(qū)近年來對(duì)教育投入的力度及所取得的成績及學(xué)校發(fā)展情況，廣泛聽取家長對(duì)學(xué)校建設(shè)、學(xué)生培養(yǎng)等方面的意見和建議。

五、家訪分工

全校教師以班級(jí)為單位，班主任為家訪組長。

（見分工表）

六、家訪注意事項(xiàng)：

1家訪期間，要統(tǒng)一著裝，統(tǒng)一言行，樹立學(xué)校教師的良好形象。

2.家訪前要**告知家長，避免家訪時(shí)家長不在家。確保家訪期間孩子及其父母在家里。每次探親時(shí)間不得少于20分鐘。

三。對(duì)于家屬探望的學(xué)生，要事先擬定談話提綱，主題要明確。提綱寫在班主任工作手冊(cè)上。

4.家訪時(shí)要注意保護(hù)學(xué)生的自尊心，激發(fā)積極性，要注意方法方式，以鼓勵(lì)為主，一分為二，不向家長告狀，要注意家訪的實(shí)際效果。

5不允許多個(gè)學(xué)生家長同時(shí)到一個(gè)學(xué)生家中，不接受學(xué)生和家長的禮物，不要求家長做私事。

6由于種種原因，一些家長不太喜歡老師的家訪，所以教師要做好動(dòng)員工作。去一些環(huán)境差的家庭時(shí)，老師要特別注意他們的言行舉止，要熱情、禮貌，平等對(duì)待。

7.請(qǐng)班主任老師填寫好家訪記錄，對(duì)《家訪調(diào)查問卷記錄》耐心做好解釋，請(qǐng)家長如實(shí)填寫相關(guān)內(nèi)容并簽字后由班主任老師收回交到包組領(lǐng)導(dǎo)處。

8要準(zhǔn)確摸排特長生，建立臺(tái)賬，落實(shí)幫扶措施。

9教師要特別注意交通安全，回家時(shí)要及時(shí)向?qū)W校報(bào)告。

棗莊市第32中學(xué)

2019年10月31日

家訪方案 篇10

“萬名教師大家訪”活動(dòng)實(shí)施方案

一、活動(dòng)目的

為深入推進(jìn)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)家校共建，提升辦學(xué)水平，通過家訪活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭，老師和家長的聯(lián)系，使家長了解學(xué)生在校表現(xiàn)，老師了解學(xué)生的家庭狀況和成長環(huán)境；向家長宣傳正確的家庭教育思想，宣傳實(shí)施素質(zhì)教育的理念，宣傳教育政策和法律法規(guī)，倡導(dǎo)樹立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀；營造關(guān)愛學(xué)生、教育學(xué)生的德育氛圍，營造尊重教育規(guī)律，因材施教，激發(fā)學(xué)生潛能、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的育人環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想和崇高的信念，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和民族使命感，使學(xué)生身心健康都得到良好發(fā)展，為培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)者和**人奠定基礎(chǔ)。同時(shí)通過這次“萬名教師大家訪”活動(dòng)，推動(dòng)我校師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化教師服務(wù)意識(shí)，提高教師育人水平，樹立我校教育良好形象。

二、活動(dòng)內(nèi)容

（1） 了解學(xué)生的家庭情況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和個(gè)性特征；

（二）向家長反映學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子，用發(fā)展的眼光看待孩子，與家長共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，幫助家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價(jià)值觀；

（3） 宣傳教育法律、法規(guī)、政策，做好群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問題的宣傳解釋工作；

（四）了解掌握特殊家庭學(xué)生（貧困生、單親生、留守子女等）和行為偏差生（學(xué)困生、有不良習(xí)慣的學(xué)生）情況，有針對(duì)性地采取幫扶、輔導(dǎo)和其他助學(xué)措施，幫助他們克服困難，鼓勵(lì)他們積極上進(jìn)，健康成長；

（5） 講解學(xué)生的安全教育知識(shí)，督促家長或監(jiān)護(hù)人教育學(xué)生增強(qiáng)安全意識(shí)；

（6） 向?qū)W校和教育部門征求家長的意見和建議。

三、活動(dòng)形式及步驟

（一）活動(dòng)形式

此次活動(dòng)主要采取領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)村組、教師走進(jìn)家庭 、召開家長會(huì)等靈活多樣的形式，對(duì)家在外地的學(xué)生可采用**等現(xiàn)代通訊工具的形式家訪。

（二）活動(dòng)具體時(shí)間安排

1、準(zhǔn)備階段（4月底）

（1）積極發(fā)動(dòng)。學(xué)校制定實(shí)施方案，各年級(jí)要積極動(dòng)員，周密部署，落實(shí)責(zé)任。

（2）開展培訓(xùn)。學(xué)校組織全體教師進(jìn)行培訓(xùn)和動(dòng)員，培訓(xùn)內(nèi)容主要是家訪活動(dòng)的目的、意義、內(nèi)容、方法以及應(yīng)該達(dá)到的效果和注意事項(xiàng)等，對(duì)教師提出紀(jì)律和安全要求。發(fā)放“萬名教師大家訪”活動(dòng)記錄表。

（3）制定計(jì)劃。班主任和教師要確定家訪對(duì)象，制定家訪計(jì)劃，確定家訪時(shí)間和內(nèi)容。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也要進(jìn)行必要的家訪，也可以有選擇地走訪教師。

因特殊情況沒有走訪的，今后要安排適當(dāng)時(shí)間進(jìn)行走訪。

2家訪階段（2014年5月20日至2014年6月30日）

（1）預(yù)約安排。按照計(jì)劃，老師要提前預(yù)約，合理安排時(shí)間。

（2）方式方法：在家訪過程中，要講究家訪的方法，教師要樹立服務(wù)意識(shí)、主動(dòng)意識(shí)和平等意識(shí)，做到態(tài)度和藹，謙虛謹(jǐn)慎，舉止端莊。以積極肯定和鼓勵(lì)為主，真實(shí)、客觀地向家長反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成績；應(yīng)邀請(qǐng)學(xué)生參加家訪，以便于教師、家長和學(xué)生之間的交流。

決不允許粗暴地對(duì)家長發(fā)怨氣、批評(píng)指責(zé)學(xué)生，堅(jiān)決反對(duì)“告狀式”家訪。對(duì)貧困生、學(xué)困生等特殊學(xué)生家庭要經(jīng)常性家訪，及時(shí)排解學(xué)生思想負(fù)擔(dān)和心理壓力，幫助他們克服困難、積極上進(jìn)、健康成長。

（3）做好記錄。教師要做好每一個(gè)家訪對(duì)象的記錄，詳細(xì)記錄，參觀結(jié)束后做好分析。對(duì)家訪中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行分類整理，在日常工作中調(diào)整教學(xué)方法。

（4）反饋交流。家訪結(jié)束后，要把家長的意見和建議及時(shí)向?qū)W校反饋，根據(jù)家訪情況對(duì)學(xué)校工作提出有見地的建議，將家訪結(jié)果與其他任課教師進(jìn)行交流，共同制定促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的具體措施。同時(shí)，教師要跟蹤了解學(xué)生家訪后各方面的變化和反應(yīng)，及時(shí)給予相應(yīng)的教育。

3、總結(jié)階段（7月份）

集中家訪結(jié)束后，各年級(jí)要認(rèn)真總結(jié)家訪活動(dòng)中的創(chuàng)新實(shí)踐和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，家訪教師要將家訪中的所見、所聞、所感、得失分析、創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)，家訪活動(dòng)中存在的問題、困難以及解決的對(duì)策、建議書寫成左右的《家訪手記》，交學(xué)校辦公室。

四、活動(dòng)具體要求

（一）全體教師提高認(rèn)識(shí)，從密切家校聯(lián)系、創(chuàng)建和諧校園、樹立教育形象的高度，充分認(rèn)識(shí)這次全員家訪工作的重要意義。

（2） 在家訪活動(dòng)中，要注重教師形象。嚴(yán)禁送飯、請(qǐng)、收受家長的錢物，不增加家長負(fù)擔(dān)。

（3） 教師應(yīng)確保家訪過程中的安全。家訪時(shí)間應(yīng)安排在每天課后的白天。晚上嚴(yán)禁參觀。

（四）有條件的老師可用照相機(jī)把家訪活動(dòng)拍攝記錄下來，活動(dòng)結(jié)束后上報(bào)學(xué)校。

（5） 家訪人數(shù)不得少于班級(jí)總?cè)藬?shù)的80%。

2014年4月25日

羊鎮(zhèn)松濤小學(xué)“萬名教師大家訪”活動(dòng)記錄表

注：“家訪內(nèi)容”包括：

1了解學(xué)生在家表現(xiàn)和家庭基本情況，向家長匯報(bào)學(xué)生在校情況，討論制定有效的安全教育方案；2、解釋有關(guān)政策；三。宣傳學(xué)校的宗旨、思想和做法；4認(rèn)真記錄家長的意見或建議。

家訪方案 篇11

******中學(xué)“走進(jìn)家庭、攜手育人”

為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校、教師與家長地聯(lián)系，共同教育好學(xué)生，提高對(duì)學(xué)生地教育效果，形成全社會(huì)共同關(guān)心支持教育地濃厚氛圍，根據(jù)區(qū)教委文件精神，經(jīng)學(xué)校討論，圍繞上級(jí)文件精神指示在全校開展“走進(jìn)家庭、攜手育人”大家訪活動(dòng)，現(xiàn)制定活動(dòng)實(shí)施方案.b5e2r。

一、活動(dòng)主題

大家庭探訪的主題：進(jìn)入家庭并攜手教育人們

二、總體目標(biāo)

以開展“走進(jìn)家庭、攜手育人”大家訪活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)校與家庭地經(jīng)常性聯(lián)系，反饋學(xué)生在學(xué)校地表現(xiàn)情況，宣傳正確地教育思想；聽取家長對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作地意見建議，接受社會(huì)監(jiān)督，改進(jìn)教育工作，塑造良好形象，提高人民群眾對(duì)教育地滿意程度；本次工作要與“落實(shí)不力”整頓工作結(jié)合起來，重點(diǎn)關(guān)注六類家庭，真正讓每一個(gè)學(xué)生在老師和家長地關(guān)愛下健康發(fā)展和全面發(fā)展.

三、組織機(jī)構(gòu)p1ean。

組長：***

副組長：***

成員各班主任

四、家訪內(nèi)容

（一）開展家庭調(diào)研.鼓勵(lì)教師走出校園，了解學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)、生活現(xiàn)狀，全面掌握家庭教育中地教育元素.了解學(xué)生在家地思想狀況、學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便于針對(duì)學(xué)生家庭成長環(huán)境進(jìn)行因材施教.

dxdit。

（二）宣傳育人理念：要有意識(shí)地向家長宣傳學(xué)校地辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、教育教學(xué)目標(biāo)、日常管理要求等，努力使家長理解并產(chǎn)生認(rèn)同，從而支持學(xué)校地教育教學(xué)工作.rtcrp。

（三）突出安全教育：要積極宣傳學(xué)校法制安全教育地基本要求和防災(zāi)抗災(zāi)地有關(guān)常識(shí)，爭取家長對(duì)學(xué)校安全法制教育地積極配合，有效保障學(xué)生生命安全.5pczv。

（四）加強(qiáng)心理健康輔導(dǎo)：對(duì)心理存在問題地學(xué)生要通過家訪，了解學(xué)生地成長環(huán)境，通過與學(xué)生和家長零距離地接觸溝通，消除心理障礙，增強(qiáng)家長對(duì)教師地信任感.jlbhr。

（五）進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo).做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方面地指導(dǎo)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)困生、偏科生，針對(duì)學(xué)生地學(xué)習(xí)行為、習(xí)慣地特點(diǎn)，制定針對(duì)性強(qiáng)地指導(dǎo)預(yù)案，以導(dǎo)學(xué)為主，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)效率.要引導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，與家長共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展地教育措施和方法.

xhaqx。

（六）促進(jìn)家校溝通.開展家長開放日活動(dòng)，鼓勵(lì)家長走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，廣泛征詢家長對(duì)學(xué)校發(fā)展以及教育教學(xué)工作地意見和建議.ldayt。

五、家訪重點(diǎn)

本次訪問對(duì)象是全體學(xué)生，對(duì)下列重點(diǎn)對(duì)象應(yīng)做到必訪，并建立師生一對(duì)一地聯(lián)系幫扶機(jī)制：

（一）是經(jīng)濟(jì)困難家庭；

（二）是學(xué)習(xí)困難地學(xué)生家庭；

（3）思想和學(xué)習(xí)發(fā)生重大變化的學(xué)生家庭；

（4） 他們是留守兒童和單親子女家庭；

（五）是進(jìn)城務(wù)工隨遷子女家庭；

（六）是殘疾學(xué)生家庭.

六、活動(dòng)形式

家訪主要采取采用實(shí)地家訪，在學(xué)校服務(wù)區(qū)以外居住地學(xué)生，利用**、短信、信函等形式進(jìn)行家訪，以進(jìn)一步接觸學(xué)生家長，增進(jìn)彼此情感，凝聚家校合力，提高教育實(shí)效.zzz6z。

七、實(shí)施階段

從年月開始，至年月底結(jié)束.整個(gè)活動(dòng)分為三個(gè)階段：

．準(zhǔn)備階段（月日至月日）

（）積極推出。成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)施方案，召開有關(guān)會(huì)議，精心安排，提出工作要求，落實(shí)責(zé)任

（）開展培訓(xùn).對(duì)家訪教師進(jìn)行培訓(xùn)和動(dòng)員，培訓(xùn)內(nèi)容主要是家訪活動(dòng)地目地、意義、內(nèi)容、方法以及應(yīng)該達(dá)到地效果和注意事項(xiàng)等，對(duì)教師提出紀(jì)律和安全要求.印制《家訪活動(dòng)記錄表》.

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（）制定計(jì)劃.班主任和任課教師要確定家訪對(duì)象，制定家訪計(jì)劃，確定家訪時(shí)間和內(nèi)容.對(duì)全班學(xué)生，采取上門走訪、**訪、書信訪、短信訪等形式地家訪率要達(dá)到以上，力爭全部家訪.

其中，上門走訪地學(xué)生數(shù)每班不少于，每名教師走訪不少于名學(xué)生.對(duì)下列重點(diǎn)對(duì)象應(yīng)做到必訪，并建立師生一對(duì)一地聯(lián)系幫扶機(jī)制：rqyn1。

① 特殊家庭（特別是貧困、孤兒、單親、留守、農(nóng)民工、再婚、現(xiàn)役軍人、父母對(duì)子女閱讀漠不關(guān)心或失去信心等）；

② 人際適應(yīng)困難學(xué)生家庭（人際關(guān)系協(xié)調(diào)性差、心理情緒不穩(wěn)定、言行異常、個(gè)性特殊等）；

③在學(xué)習(xí)等方面存在障礙地學(xué)生家庭（學(xué)困生、待優(yōu)生、偏科生、談戀愛、癡迷網(wǎng)絡(luò)、進(jìn)入游戲廳、舞廳等場所）；emxvx。

④ 在社會(huì)上對(duì)學(xué)生家庭有一定影響（單位負(fù)責(zé)人、人大代表、政協(xié)委員、企業(yè)家等）

．家訪階段（月至月日）

（）預(yù)約安排.教師按照計(jì)劃，對(duì)家訪對(duì)象提前預(yù)約，合理安排時(shí)間.在家訪中要樹立服務(wù)意識(shí)、主動(dòng)意識(shí)和平等意識(shí)，做到態(tài)度謙虛誠懇、介紹全面客觀、記錄詳盡認(rèn)真，尤其要以介紹學(xué)生優(yōu)點(diǎn)為主，鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展.

對(duì)貧困生、學(xué)困生等重點(diǎn)學(xué)生家庭要進(jìn)行經(jīng)常性家訪，及時(shí)排解學(xué)生思想負(fù)擔(dān)和心理壓力，幫助他們克服困難、積極上進(jìn)、健康成長.sixe2。

（）做好記錄.教師要對(duì)每個(gè)家訪對(duì)象做好記錄，認(rèn)真撰寫家訪活動(dòng)記錄表，并做好訪后分析.對(duì)家訪中發(fā)現(xiàn)地問題要分門別類地加以梳理，并在日常工作中調(diào)整教育教學(xué)方法.6ewmy。

（）反饋交流.家訪結(jié)束后，要把家長地意見和建議及時(shí)向?qū)W校反饋，根據(jù)家訪情況對(duì)教育工作提出有見地地建議，班主任要組織任課教師將家訪結(jié)果進(jìn)行交流，共同制定促進(jìn)學(xué)生發(fā)展地具體措施.同時(shí)，教師要跟蹤了解學(xué)生在家訪后各方面地變化、反應(yīng)，并及時(shí)給以相應(yīng)教育.

kavu4。

．總結(jié)階段（月日至月底）

集中家訪結(jié)束后，各班級(jí)、各年級(jí)要認(rèn)真總結(jié)“大家訪”活動(dòng)中采取地創(chuàng)新實(shí)踐和好方法、取得地好經(jīng)驗(yàn).特別要總結(jié)家訪活動(dòng)對(duì)于促進(jìn)提高學(xué)校教育水平、強(qiáng)化家校合作共同育人和有效落實(shí)因材施教等方面地作用和成效等，形成信息或簡訊及時(shí)上報(bào)德育處，由德育處提煉上報(bào).參加家訪地老師每人以簡潔生動(dòng)地案例或情景描述等文體，寫一篇家訪手記，上傳平臺(tái).

y6v3a。

八、活動(dòng)要求

（一）講究方法，注重實(shí)效.家訪前將做好充分準(zhǔn)備，對(duì)被訪學(xué)生全面了解，明確談話主題.將注意保護(hù)學(xué)生地自尊心和積極性，注重交流地方式方法，多鼓勵(lì)、多贊賞、多傾聽，創(chuàng)設(shè)和諧氛圍.

從關(guān)心、愛護(hù)和鼓勵(lì)學(xué)生地角度出發(fā)，讓家長真正了解學(xué)生在校表現(xiàn)，教師及時(shí)了解學(xué)生在家地表現(xiàn).與家長共同商量解決地方法，并進(jìn)一步**家校合作地方式.m2ub6。

（二）尊重家長，樹立形象.對(duì)家長態(tài)度誠懇，加強(qiáng)與家長地感情聯(lián)系，虛心接受家長地正確意見，及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反饋家長對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作地意見和建議.對(duì)家長因不了解情況而提出地不正確甚至偏激地意見，耐心誠懇地加以解釋，贏得家長對(duì)學(xué)校工作地理解和支持.

參觀期間，他們不接受家長的禮物，樹立和維護(hù)了良好的教師形象。

（三）做好記錄，認(rèn)真改進(jìn).進(jìn)行家訪時(shí)，每位教師認(rèn)真填寫《家訪記錄表》，記錄學(xué)生家庭和個(gè)人情況，認(rèn)真分析家庭教育對(duì)學(xué)生成長地影響.學(xué)校對(duì)教師收集到地意見和建議進(jìn)行專門研究，拿出改進(jìn)意見，采取切實(shí)可行地改進(jìn)措施，取信于學(xué)生，取信于家長.

euts8。

（四）加強(qiáng)督查，確保成效.為全面掌握“大家訪”活動(dòng)地進(jìn)展情況，學(xué)校建立“大家訪”活動(dòng)指導(dǎo)組，由校長擔(dān)任組長，對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo).sqsae。

(五)教師家訪前，要做好以下準(zhǔn)備工作：

做好近年來家訪學(xué)生對(duì)學(xué)校各方面的了解

根據(jù)學(xué)生情況，做好家訪目的地和家訪談話內(nèi)容的準(zhǔn)備

參觀教師之家時(shí)，必須遵守以下要求：

（）教師要按照與家長地約定時(shí)間，按時(shí)家訪.

（）教師家訪時(shí)要衣著大方，態(tài)度和藹、誠懇.家訪時(shí)客觀反映學(xué)生在校表現(xiàn)，以鼓勵(lì)為主，反對(duì)告狀式家訪；引導(dǎo)家長改正粗暴、簡單教育子女地方法.家訪時(shí)盡可能讓學(xué)生在場參與.

gmsia。

（）教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，積極向家長介紹科學(xué)的教育方法

（）教師應(yīng)積極向家長宣傳學(xué)校的發(fā)展和成就

（）教師要虛心、認(rèn)真聽取家長地各種意見和建議，能當(dāng)時(shí)解答地要及時(shí)解答，不能當(dāng)時(shí)解答地要在家訪結(jié)束后擇日給家長進(jìn)行答復(fù)，絕不允許不答復(fù). tirrg。

（）教師家訪不允許接受家長地宴請(qǐng)，不允許接受家長地禮物等.

小學(xué)家訪方案

觀察博通，取舍有度，深厚積累，做到有備而發(fā)，以便工作進(jìn)程的順暢。我們應(yīng)該認(rèn)真編寫一份有效的工作方案，高質(zhì)量的計(jì)劃能有效促進(jìn)上下級(jí)間的良性交流。這篇文章將深度揭示“小學(xué)家訪方案”， 值得一讀。協(xié)同努力，才能成就大業(yè)。 讓我們分享出自己的思考吧！

小學(xué)家訪方案(篇1)

按照縣教育體育局工作要求,為進(jìn)一步推進(jìn)深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng)新實(shí)踐載體，切實(shí)辦好人民滿意的教育，強(qiáng)化教師服務(wù)意識(shí)，促進(jìn)家校教育的有效銜接，提高教書育人水平，構(gòu)建家校聯(lián)系長效機(jī)制，樹立房家小學(xué)教育教學(xué)工作的優(yōu)良形象，我校決定開展校長、班主任、任課教師家訪活動(dòng)。

一、活動(dòng)目的

通過家訪活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)教師與家長的溝通，密切學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，增強(qiáng)廣大教師“了解學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)心關(guān)愛學(xué)生”的責(zé)任感，宣傳正確的家庭教育思想，宣傳實(shí)施素質(zhì)教育的理念，宣傳教育政策和法律法規(guī)，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步形成房家小學(xué)和諧、優(yōu)質(zhì)的育人環(huán)境。

二、活動(dòng)內(nèi)容

1了解學(xué)生的家庭情況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

2、向家長反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長用科學(xué)的方法教育孩子，與家長共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，幫助家長樹立正確的人才觀、世界觀和價(jià)值觀。

3、要向家長宣傳教育法律、法規(guī)和各項(xiàng)政策，介紹新村小學(xué)的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色和辦學(xué)模式，贏得家長對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。

4聽取家長對(duì)學(xué)校辦學(xué)、師德、班級(jí)管理、對(duì)孩子的要求等方面的意見和建議。

5、了解掌握特殊家庭學(xué)生（留守兒童家庭、單親家庭、**服刑人員家庭）和行為偏差生（學(xué)困生、有不良習(xí)慣的學(xué)生）情況，有針對(duì)性地采取幫扶、輔導(dǎo)（含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）和其他助學(xué)措施，幫助他們克服困難，鼓勵(lì)他們積極上進(jìn)，健康成長。

四、形式與步驟

（一）家訪形式

家訪以校長和班主任為主，教師為輔。

（二）活動(dòng)安排

1、準(zhǔn)備階段

（1）積極發(fā)動(dòng)。學(xué)校要成立家訪領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)施方案。各年級(jí)要積極動(dòng)員，周密部署，落實(shí)責(zé)任。

（2）開展培訓(xùn)。學(xué)校組織全體教師進(jìn)行培訓(xùn)和動(dòng)員，培訓(xùn)內(nèi)容主要是家訪活動(dòng)的目的、意義、內(nèi)容、方法以及應(yīng)該達(dá)到的效果和注意事項(xiàng)等，對(duì)教師提出紀(jì)律和安全要求。發(fā)放《房家小學(xué)2014年教師家訪活動(dòng)方案》。

（3）制定計(jì)劃。校長、班主任、教師要確定家訪對(duì)象，制定家訪計(jì)劃，確定家訪時(shí)間和內(nèi)容。

2、家訪階段

（1）預(yù)約安排。按照計(jì)劃，老師要提前預(yù)約，合理安排時(shí)間。家訪中要樹立服務(wù)意識(shí)、主動(dòng)意識(shí)和平等意識(shí)，做到態(tài)度謙虛謹(jǐn)慎、介紹客觀全面、記錄詳盡認(rèn)真，尤其要以介紹學(xué)生優(yōu)點(diǎn)為主，鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展。

對(duì)留守兒童家庭、單親家庭、**服刑人員家庭要經(jīng)常性家訪，及時(shí)排解學(xué)生思想負(fù)擔(dān)和心理壓力，幫助他們克服困難、積極上進(jìn)、健康成長。

（2）做好記錄。教師要做好每個(gè)家訪對(duì)象的記錄，認(rèn)真寫下家訪筆記，做好走訪后的分析工作。對(duì)家訪中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行分類整理，在日常工作中調(diào)整教學(xué)方法。

（3）反饋交流。家訪結(jié)束后，要把家長的意見和建議及時(shí)向?qū)W校反饋，根據(jù)家訪情況對(duì)學(xué)校工作提出有見地的建議，將家訪結(jié)果與其他任課教師進(jìn)行交流，共同制定促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的具體措施。同時(shí)，教師要跟蹤了解學(xué)生家訪后各方面的變化和反應(yīng)，及時(shí)給予相應(yīng)的教育。

3、總結(jié)階段

集中家訪結(jié)束后，各年級(jí)要認(rèn)真總結(jié)家訪活動(dòng)中的創(chuàng)新實(shí)踐和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，全體家訪教師要將家訪中的所見所聞所感、得失分析、創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)，家訪活動(dòng)存在的問題、困難以及解決的對(duì)策。

五、活動(dòng)要求

1、確定家訪對(duì)象。家訪學(xué)生包括房家小學(xué)的所有學(xué)生，重點(diǎn)是五中的學(xué)生。

2、明確家訪身份。在家訪過程中，教師要成為“教育代言人”，“學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)宣講人”，主動(dòng)向家長宣傳教育法規(guī)、學(xué)校有效教學(xué)、辦學(xué)模式、辦學(xué)方針和辦學(xué)特色，贏得家長對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。同時(shí)，要宣傳科學(xué)教育理念，交流正確的教育理念，突出科學(xué)的教育方法。

3、講究家訪方法。在家訪中，教師要和藹可親，注重方法。對(duì)學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵(lì)為主，客觀地給學(xué)生家長反映其在校表現(xiàn)；決不允許粗暴地向家長發(fā)怨氣、批評(píng)指責(zé)學(xué)生，堅(jiān)決反對(duì)“告狀式”、“責(zé)問式”家訪。

4、確保家訪實(shí)效。家訪前教師應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合分析，根據(jù)學(xué)生不同情況確定相應(yīng)的工作重點(diǎn)。家訪中，要全面了解學(xué)生的思想狀況、家庭狀況、具體困難、成長環(huán)境、行為習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn)等，同時(shí)，認(rèn)真聽取家長對(duì)學(xué)校辦學(xué)、班級(jí)管理的意見和建議。

避免出現(xiàn)走過場、代簽名的形式主義，通過周密安排，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。

5、做好家訪記載。詳實(shí)填寫家訪工作記載表，特別對(duì)家訪工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題要做好記載，并及時(shí)反映到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，隨時(shí)進(jìn)行磋商和整改。

6、教師家訪不允許接受家長的宴請(qǐng)，不允許接受家長的禮物等。

六、活動(dòng)組織

房家小學(xué)小學(xué)成立“家訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，負(fù)責(zé)該項(xiàng)活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)、指導(dǎo)和督查 。

組長：劉福敬

副組長：李佃忠

成員：呂興意、王中芹、房維宏

2014/4/16

小學(xué)家訪方案(篇2)

唐廟實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師家訪實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

開展“教師大家訪”活動(dòng)是踐行“堅(jiān)持黨的群眾路線，辦好人民滿意教育”的具體體現(xiàn)，是家校雙向溝通聯(lián)系的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要補(bǔ)充和延伸，是教師熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生的重要體現(xiàn)，也是增強(qiáng)群眾觀念，改進(jìn)工作作風(fēng)，嚴(yán)格執(zhí)教行為，提升教育教學(xué)質(zhì)量的有效舉措。目的加強(qiáng)社會(huì)與學(xué)校，教師與學(xué)生家庭之間的聯(lián)系，構(gòu)建家庭、社會(huì)、學(xué)?！叭灰惑w”的教育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育，使今后的教育教學(xué)更具針對(duì)性和實(shí)效性，特?cái)M定本次教師家訪活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的

通過家訪活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)教師與家長的溝通，密切學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，增強(qiáng)廣大教師“了解學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)心關(guān)愛學(xué)生”的責(zé)任感，宣傳正確的家庭教育思想，

宣傳實(shí)施素質(zhì)教育的理念，宣傳教育政策和法律法規(guī)，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步形成唐廟鎮(zhèn)中心小學(xué)和諧、優(yōu)質(zhì)的育人環(huán)境。指導(dǎo)家長對(duì)學(xué)生的教育與管理；征求學(xué)生及家長對(duì)教師和學(xué)校的工作意見和建議，改進(jìn)教師和學(xué)校的教育管理方式，以促進(jìn)學(xué)生全面、健康協(xié)調(diào)發(fā)展。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

為確保教師家訪工作的落實(shí)，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：魏作星

副組長：李軍朋

成員：各班班主任老師

四、活動(dòng)安排

1家訪時(shí)間：2018年3月至2018年6月

2家訪地點(diǎn)：我校教學(xué)區(qū)內(nèi)的村莊。

三。家訪對(duì)象：全校學(xué)生，以留守、孤兒、單親、殘疾人、學(xué)習(xí)困難、貧困等六類學(xué)生家庭為重點(diǎn)。

4參加人員：全班分為14各小組，由班主任擔(dān)任小組負(fù)責(zé)人。

五、工作要求

1、全體教師必須明確家訪的目的、意義、內(nèi)容和要求，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、主動(dòng)意識(shí)、研究意識(shí)、溝通意識(shí)、平等意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。

2這次家訪必須在家里進(jìn)行。每各家訪團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人可以提前預(yù)約，安排家訪名單和行程，確定學(xué)生向?qū)А?/p>

三。教師在家訪時(shí)應(yīng)明確以下內(nèi)容：

結(jié)合家訪活動(dòng)，加強(qiáng)與社會(huì)合家長的溝通。圍繞中心開展“三個(gè)一”活動(dòng)（進(jìn)行一次社會(huì)訪問或家訪、與學(xué)生家長能一次**、給學(xué)生家長發(fā)一個(gè)短信）；堅(jiān)持“四個(gè)關(guān)心”（關(guān)心思想、關(guān)心學(xué)習(xí)、關(guān)心生活、關(guān)心身體）；確保“五個(gè)掌握”（掌握家庭經(jīng)濟(jì)狀況、掌握家庭思想動(dòng)態(tài)、掌握學(xué)生學(xué)業(yè)成績、掌握日常行為習(xí)慣、掌握困難求助和需求）；做到“六個(gè)重點(diǎn)訪問”（留守學(xué)生、殘疾學(xué)生、孤兒、單親家庭學(xué)生、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和患有心理疾病的學(xué)生）。

4、尊重家長、樹立自身形象。學(xué)生的情況應(yīng)該分為兩部分，鼓勵(lì)為主，避免使用令家長失望的語言和結(jié)論。避免在家長面前談?wù)撈渌蠋煹娜秉c(diǎn)，在家長面前夸大和夸大家長的秘密心理。

5、教師家訪不允許接受家長的宴請(qǐng)，不允許接受家長的饋贈(zèng)禮物等。

6、認(rèn)真填寫《唐廟鎮(zhèn)中心小學(xué)教師家訪情況記錄表》，各小組長撰寫，內(nèi)容包括：家訪過程、家訪效果以及家訪后記，目的是最終掌握了哪些教師、學(xué)生、家長好的典型，發(fā)現(xiàn)了哪些我校工作中存在的什么問題，家長、學(xué)生對(duì)學(xué)校、教師的意見和建議，家訪教師的感想、意見和建議），返校后及時(shí)上報(bào)教導(dǎo)處。

唐廟鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)

2018年3月

小學(xué)家訪方案(篇3)

一、指導(dǎo)思想

為貫徹落實(shí)湖北省中小學(xué)“課外訪萬家”活動(dòng)，我校采取“學(xué)生沒進(jìn)校門，教師先進(jìn)家門”的暑期家訪活動(dòng)，全面了解每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活及成長環(huán)境，讓家校合作更優(yōu)化。

二、工作目標(biāo)

1活動(dòng)實(shí)現(xiàn)全方位服務(wù)：走進(jìn)每一個(gè)村莊，走進(jìn)每一個(gè)灣群，走進(jìn)每一個(gè)家庭。

2在了解學(xué)生生活的前提下，以學(xué)生暑假作業(yè)為重點(diǎn)，對(duì)各學(xué)科的疑難問題進(jìn)行面對(duì)面輔導(dǎo)。

3、活動(dòng)效果力求“四個(gè)進(jìn)步”：即學(xué)校與家庭進(jìn)一步緊密，教師與家長進(jìn)一步融化，教師與學(xué)生關(guān)系進(jìn)一步和諧，家長與子女關(guān)系進(jìn)一步優(yōu)化。

三、教師家訪分組安排

1毛畈村：羅朝霞、吳浩、程云、陳森蘭、呂應(yīng)珍

2錦繡村：唐德珍、吳曉霞、扎利霞、郭賢斌，3歲。老屋湯：徐壽菊倪連英熊望珍陳慧萍

4李家店：鄭有能李敏吳光文陳傳軍王慧軍

5居民：陳倫國、曾珊、戈漢萍、劉道斌、曾攀

6童周、孫店、群益：王永燦、朱恒焱、彭家焱、趙德根、秦汪海

7東湖街道：祝志東、陳波、梁慧琴、李芳

8唐涂村：涂俊峰、胡正軍、羅細(xì)奎、潘世紅

4、 時(shí)間：2011年8月15日-8月18日

5、 活動(dòng)反饋：2011年8月19日

各村負(fù)責(zé)人反饋家訪情況

江夏區(qū)五里界小學(xué)

2011年8月13日

小學(xué)家訪方案(篇4)

一、活動(dòng)目的

1、關(guān)愛留守兒童。為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。

2做好預(yù)防輟學(xué)工作，確保每一個(gè)孩子不輸、不輟學(xué)。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校和家庭、教師和家長的與聯(lián)系，及時(shí)和家長進(jìn)行溝通、聯(lián)系，了解家長對(duì)教育教學(xué)的意見和建議，

4、了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，生活環(huán)境，爭取家長的配合，共同教育學(xué)生，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，建立和諧的家校關(guān)系。

二、活動(dòng)主題

走進(jìn)學(xué)生家庭關(guān)愛學(xué)生成長

三、活動(dòng)時(shí)間

2014年2——7月

四、活動(dòng)內(nèi)容和形式

（一）、成立學(xué)校家訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長： 胡尚學(xué)陳順發(fā)

成員：王冬生宋新海彭春普王貴元陳金洲宋曉紅

領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

1負(fù)責(zé)指導(dǎo)各年級(jí)落實(shí)家訪工作計(jì)劃，進(jìn)行全程指導(dǎo)和監(jiān)督；

三。及時(shí)總結(jié)家訪中反映的各種現(xiàn)象和問題，并上報(bào)學(xué)校；

4協(xié)調(diào)處理家訪工作中的突發(fā)事件。

（二）、實(shí)施辦法

1家訪主要采取上門訪問的形式；

2家訪人員主要是班主任和教師。年級(jí)組分管領(lǐng)導(dǎo)采取年度小組、班級(jí)負(fù)責(zé)制的方式，由領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一安排和安排參加家訪。

年組負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人

（3） 確定家訪對(duì)象，做好家訪計(jì)劃

1、確定家訪學(xué)生名單。家庭走訪的第一批學(xué)生要有代表性，重點(diǎn)關(guān)注家庭貧困學(xué)生、單親家庭學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生和有輟學(xué)傾向的學(xué)生。

2、根據(jù)計(jì)劃，組織實(shí)施家訪。根據(jù)學(xué)生家庭情況，采取靈活多樣的方式開展家訪活動(dòng)。（形式包括家訪、******、網(wǎng)絡(luò)溝通等。）并及時(shí)作好家訪記錄。

（四）家訪內(nèi)容

1宣傳教育法律法規(guī)和教育政策，宣傳解釋群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問題，形成家庭和學(xué)校的合力；

2、了解學(xué)生（特別是貧困生、學(xué)困生、單親生）的家庭狀況、成長環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等，探求有效的助學(xué)方式；

3、向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長共商共同促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施、方法和手段，幫助家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價(jià)值觀

4向?qū)W校和教育部門征求家長的意見和建議。

五、活動(dòng)要求

1、加強(qiáng)本活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)?；顒?dòng)主要由學(xué)校家訪領(lǐng)導(dǎo)小組組織領(lǐng)導(dǎo)，政治教育部負(fù)責(zé)實(shí)施。

2、活動(dòng)將根據(jù)教師自行填寫的家訪記錄為證，結(jié)合家長的意見，由學(xué)校家訪領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行考評(píng)，并納入學(xué)期教育教學(xué)考核范疇。

三。這項(xiàng)活動(dòng)與師德建設(shè)緊密結(jié)合。教師要明確活動(dòng)的目的和意義，從加強(qiáng)師風(fēng)建設(shè)、提高師德素質(zhì)的角度出發(fā)，以積極的態(tài)度參與這項(xiàng)活動(dòng)。

4這項(xiàng)活動(dòng)與提高教育教學(xué)質(zhì)量緊密結(jié)合。各教師要以關(guān)愛學(xué)生、服務(wù)學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，通過家訪，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、生活環(huán)境，提出合理的學(xué)習(xí)要求，尋求更有針對(duì)性的教育教學(xué)方法，更好地促進(jìn)學(xué)生的成長。

5、要遵循兩個(gè)原則。一是“文明、友好”原則。要體現(xiàn)教師的文明素質(zhì)，注重溝通的方式和方法。

必須明白，家訪不是投訴，也不是訓(xùn)斥和指責(zé)。家長應(yīng)該認(rèn)識(shí)到老師的愛和責(zé)任。二是“因人而異”原則。要有針對(duì)性地選擇家訪對(duì)象，根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)，落實(shí)好家訪內(nèi)容，切實(shí)解決一些實(shí)際問題，并考慮家長的不同情況，采取相應(yīng)的家訪形式，力爭取得最佳效果。

2013-2-10

家校聯(lián)系情況記載表

家校聯(lián)系情況記載表

“千名教師訪萬家，不讓一個(gè)孩子輟學(xué)”

宋寨小學(xué)家訪活動(dòng)分配表

年級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)： 責(zé)任人

小學(xué)家訪方案(篇5)

邱縣謝里莊小學(xué)

按照邱縣教育體育局《關(guān)于開展“千名班主任進(jìn)萬戶家訪”活動(dòng)的通知》的安排部署，結(jié)合我校實(shí)際，特制定謝里莊小學(xué)教師家訪活動(dòng)實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

通過家訪活動(dòng)，了解學(xué)生的生活環(huán)境，增進(jìn)教師與家長的溝通，把握家長和學(xué)生對(duì)學(xué)校工作的期待，密切學(xué)校與家庭的聯(lián)系，取得家長對(duì)教育工作的理解和支持，完善學(xué)校和家庭聯(lián)系制度，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理精細(xì)化、規(guī)范化提供依據(jù)，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。

二、成立家訪活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：付廷全

副組長：賈秀卿

組員：各班班主任

三、活動(dòng)形式和主要任務(wù)

1、宣傳政策。通過走訪家長、召開家長會(huì)、給家長寫信等方式進(jìn)行政策宣傳。向家長宣傳國家的惠民政策、教育法律法規(guī)、學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、本校的教學(xué)能手情況等，贏得家長對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。

2．走訪學(xué)情。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)校的安排，設(shè)計(jì)比較合理的走訪路線，結(jié)合學(xué)生家庭狀況、學(xué)生特點(diǎn)等，有目標(biāo)，有重點(diǎn)地對(duì)學(xué)生學(xué)情進(jìn)行診斷，有的放矢的和家長進(jìn)行溝通和交流。

3．興辦實(shí)事。對(duì)特別困難的學(xué)生給予力所能及的幫助，確保學(xué)生不因貧困而輟學(xué)，同時(shí)通過走訪，了解學(xué)生家庭、社會(huì)育人環(huán)境，從而督促家長或監(jiān)護(hù)人對(duì)孩子教育的重視，對(duì)學(xué)生在家庭和社區(qū)的學(xué)習(xí)、生活和社會(huì)交往提出意見和建議。

4．促進(jìn)發(fā)展。通過家訪廣泛聽取社會(huì)、家長或監(jiān)護(hù)人對(duì)學(xué)校工作的意見與建議，接受社會(huì)監(jiān)督，爭取社會(huì)、家長對(duì)教育工作的認(rèn)同和支持，從而樹立教育、教師的良好形象，提高教師對(duì)學(xué)生的管理水平和效果，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)山區(qū)教育事業(yè)科學(xué)快速發(fā)展。

4、 家訪日程安排及主要內(nèi)容

1．活動(dòng)宣傳，制訂方案。3月20日前，學(xué)校將切實(shí)制定實(shí)施方案，明確責(zé)任，合理安排時(shí)間和任務(wù)。

2．全員參與，集中家訪。3月21日至5月20日，在不影響正常教育教學(xué)工作的情況下，教師們合理布置，利用課余時(shí)間和雙休日實(shí)行家訪，認(rèn)真填寫《家訪日志》，記錄家長對(duì)學(xué)校教育的意見或建議，并進(jìn)行疏理，從而提出下一步家訪的建議。

五、家訪活動(dòng)具體要求

1家訪前，確定各自的家訪對(duì)象，做好家訪計(jì)劃并認(rèn)真落實(shí)。提前與家長預(yù)約，做好家訪學(xué)生近期在學(xué)校的各方面情況了解，做到心中有數(shù)，以便做好家訪談話的準(zhǔn)備工作。

2做好家訪日志登記表，盡量擴(kuò)大家訪范圍，不要重復(fù)家訪對(duì)象。力爭家家到，戶戶落。

3、在家訪過程中，要講究家訪的方法，班主任態(tài)度要謙虛、誠懇、和藹，介紹全面客觀，記錄詳盡認(rèn)真，對(duì)學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵(lì)為主，真實(shí)、客觀地給學(xué)生家長反映其在校表現(xiàn)；應(yīng)邀請(qǐng)學(xué)生參加家訪，以便于教師、家長和學(xué)生之間的交流。決不允許 “告狀式”家訪。在談?wù)搯栴}時(shí)，我們應(yīng)該盡力分析解決問題的辦法。

4班主任在家訪活動(dòng)中要特別注意安全，根據(jù)具體情況安排教師一起參觀。嚴(yán)禁乘坐“三無”車輛和個(gè)人違規(guī)違法私自駕駛車輛。

5、家訪時(shí)，必須要做好家訪筆記，填好《家訪日志》。記錄學(xué)生家庭情況、個(gè)人情況及環(huán)境影響等，認(rèn)真總結(jié)和分析，研究家庭教育對(duì)學(xué)生成長規(guī)律的影響，根據(jù)家訪掌握的情況，及時(shí)調(diào)整對(duì)學(xué)生的教育方式。

6教師應(yīng)跟蹤了解學(xué)生家訪后各方面的變化和反應(yīng)，并及時(shí)采取相應(yīng)措施進(jìn)行相應(yīng)的教育。

邱縣謝里莊小學(xué)

2017年3月20日

小學(xué)家訪方案(篇6)

韓集小學(xué)“走進(jìn)每一個(gè)家庭，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生”

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)湖北省中小學(xué)“課外訪萬家”活動(dòng)總體部署和市教育局相關(guān)文件精神，結(jié)合“十二五”中小學(xué)有效德育建設(shè)工程和2011年老師隊(duì)伍建設(shè)年工程要求，以家訪為突破口和切入點(diǎn)，在開展“萬名教師進(jìn)萬家”活動(dòng)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步引導(dǎo)全校教師履行好育人教書之責(zé)，修煉好為師立身之德，架設(shè)好家校共育之橋，宣傳好教育改革之策，為促進(jìn)學(xué)生全面終身發(fā)展，為好人民滿意教育，打造幸福和諧武漢作貢獻(xiàn)。

二、活動(dòng)主題

走進(jìn)每一個(gè)家庭，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生

三、工作目標(biāo)

1、全體老師登門走訪全體學(xué)生家庭

2、活動(dòng)過程突出“四個(gè)面對(duì)面”，即學(xué)生情況面對(duì)面溝通，教育政策面對(duì)面解決，育人策略面對(duì)面**，家長心聲面對(duì)面傾聽。

3、活動(dòng)效果力求“四個(gè)進(jìn)一步”，即學(xué)校與家庭關(guān)系進(jìn)一步緊密，教師與家長關(guān)系進(jìn)一步融洽，教師與學(xué)生關(guān)系進(jìn)一步和諧，家長與女子關(guān)系進(jìn)一步優(yōu)化。

四、工作任務(wù)

（一）實(shí)施面向全體家訪行動(dòng)

面向全校學(xué)生家庭，采取“學(xué)生沒進(jìn)校門，教師先進(jìn)家門”的新生家訪，“按尊重即上門”的**家訪等實(shí)地走訪形式，由班主任及科任教師參與全面了解每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活及成長環(huán)境，初步建立良好師生關(guān)系和家校聯(lián)系，為班級(jí)管理和后續(xù)家訪奠定基礎(chǔ)。

（二）實(shí)施重點(diǎn)關(guān)愛家訪行動(dòng)

針對(duì)貧困生、學(xué)困生、單親生、行為偏常生、家中發(fā)生重大變故學(xué)生、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、農(nóng)村留守學(xué)生、隨班就讀三類殘疾學(xué)生等八類特殊學(xué)生家庭，采取跟蹤走訪，期許家訪等形式，給予學(xué)習(xí)上的關(guān)心，生活上的關(guān)懷和心理上的關(guān)愛，促進(jìn)中小學(xué)生身心健康成長。

（三）實(shí)施合力進(jìn)育家訪行動(dòng)

及時(shí)解答家長關(guān)注的教政策和熱點(diǎn)問題，增進(jìn)家校良性互動(dòng)，主動(dòng)介紹學(xué)校辦學(xué)理念，爭取家長對(duì)學(xué)校工作的理解和支持，積極宣傳科學(xué)家庭教育觀念及家教方法。

（四）實(shí)施創(chuàng)新服務(wù)家訪行動(dòng)

以實(shí)地考察為基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用信函、**、短信等方式，引導(dǎo)和幫助學(xué)生及時(shí)解決相關(guān)問題。

五、具體實(shí)施

結(jié)合有效德育建設(shè)工程的實(shí)施，健全完善家訪長效機(jī)制，開展全體教師定期家訪活動(dòng)，每學(xué)年每個(gè)學(xué)生家庭實(shí)地走訪兩次，8月下旬開始，12月底結(jié)束，整個(gè)活動(dòng)分為三個(gè)階段。

（1）開學(xué)前（8月）

8月27日進(jìn)行全面實(shí)地家訪，將施教區(qū)熊許公路為屆，分為東西兩片，全體教師分為兩組，西片組長朱學(xué)德，東片組長熊玉山，到每個(gè)學(xué)生家中了解學(xué)生暑期情況，通知開學(xué)事宜，傾聽收集家長意見。

（二）開學(xué)后（8-11）

全校以班級(jí)為單位，校長帶頭，班主任為主，科任教師全員參與，依照班級(jí)學(xué)生的具體情況，開展多種形式的家訪活動(dòng)。

（3）總結(jié)表彰（12月）

1、階段總結(jié)。學(xué)校對(duì)家訪活動(dòng)進(jìn)行自查總結(jié)，整理家長意見和建議，分析學(xué)校、家庭教育特點(diǎn)，提出進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)家校共育方式的工作舉措，12月10日前寫好總結(jié)。

2、綜合考評(píng)。對(duì)各教師開展家訪活動(dòng)情況進(jìn)行綜合考評(píng)。

3、表彰獎(jiǎng)勵(lì)。在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上，召開全校教師大會(huì)，對(duì)優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

六、工作要求

1、統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，通過教師大會(huì)，使教師牢固樹立“以生為本”的教育觀念和主動(dòng)服務(wù)意識(shí)，將家訪作為增進(jìn)家校互信，提高德育實(shí)效，樹立良好師風(fēng)的重要舉措，每次家訪學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)掌握前后實(shí)情。

3、重視家長心聲，改進(jìn)學(xué)校工作，學(xué)校應(yīng)根據(jù)在家訪中收集到的意見和建議，結(jié)合自身實(shí)際及時(shí)采取切實(shí)有效的整改措施與解決辦法，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校工作，努力回應(yīng)家長，社會(huì)對(duì)教育工作的良好期待。

家訪方案通用

“家訪方案”是由幼兒教師教育網(wǎng)編輯特意為您提供的內(nèi)容，希望此信息對(duì)您有所幫助。項(xiàng)目的正常實(shí)施，離不開合適的方案，在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中。常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的工作方案準(zhǔn)備工作，撰寫方案是成功的前提，是成就事業(yè)的必要過程。

家訪方案【篇1】

一、活動(dòng)目的:

、教育觀、質(zhì)量觀同時(shí)通過家訪活動(dòng)進(jìn)一步完善學(xué)校、家庭、社會(huì)綜合教育網(wǎng)絡(luò)形成強(qiáng)大教育合力強(qiáng)化學(xué)校、教師服務(wù)意識(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)樹立教育良好形象

2、 時(shí)間：20xx年7月至8月31日

三、活動(dòng)要求及內(nèi)容:

(一)教師家訪前要做好以下準(zhǔn)備工作：

1、確定對(duì)象被家訪的學(xué)生要有代表性有一定的覆蓋面特長生、優(yōu)等生、學(xué)困生、單親家庭學(xué)生等均要兼顧

2、提前與家長預(yù)約定好時(shí)間

三。做好家訪學(xué)生對(duì)學(xué)校近階段各方面的了解

4根據(jù)學(xué)生的情況，做好家訪的目的和面試內(nèi)容的準(zhǔn)備

(二)教師家訪時(shí)必須遵守以下要求：

1教師應(yīng)按照與家長約定的時(shí)間按時(shí)探親

2、教師家訪時(shí)要衣著大方態(tài)度和藹、誠懇對(duì)學(xué)生的情況要一分為二的與家長進(jìn)行交流要注意方式方法要以鼓勵(lì)為主不允許只講存在問題不講學(xué)生成績

三。教師要根據(jù)學(xué)生的情況，積極向家長介紹相應(yīng)的科學(xué)教育方法，決不允許教師只講問題不講方法

4教師要積極向家長宣傳學(xué)校的發(fā)展和成績，通過與家長的溝通，讓家長理解和支持學(xué)校教育

5教師要虛心聽取家長的意見和建議

6、教師家訪不允許接受家長的宴請(qǐng)不允許接受家長的禮物等

(三)教師家訪結(jié)束后要做到以下要求：

1教師家訪結(jié)束后，應(yīng)及時(shí)總結(jié)家長提出的問題和建議，并及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)

2家訪結(jié)束后，教師要認(rèn)真記錄學(xué)生家訪情況

三。家訪結(jié)束后，要及時(shí)與其他老師溝通學(xué)生的情況，讓老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行更有針對(duì)性的教育

4教師應(yīng)跟蹤了解學(xué)生家訪后各方面的變化和反應(yīng)，并及時(shí)給予相應(yīng)的教育

5教師家訪后，要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足

家訪方案【篇2】

張營中心小學(xué)

一、活動(dòng)目的

通過走進(jìn)學(xué)生家庭，與家長面對(duì)面交流，充分了解學(xué)生的家庭生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境，了解到家長的希望、要求以及教育方法等，解決家庭教育方面的一些困惑，幫助家長樹立正確的教育理念，促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育的有效銜接，增進(jìn)了師生情感，形成了教育合力。為使家訪活動(dòng)常態(tài)化、制度化，進(jìn)一步提高活動(dòng)效果，本學(xué)期將繼續(xù)深入開展家訪活動(dòng)。

二、工作措施

1、制訂家訪計(jì)劃。班主任老師協(xié)同課任老師，針對(duì)班級(jí)實(shí)情，特別是對(duì)特殊家庭學(xué)生（家庭發(fā)生重大變故的學(xué)生、家庭貧困學(xué)生、單親家庭學(xué)生、外來務(wù)工子女、留守家庭子女）及行為偏差生（學(xué)困生和有不良行為習(xí)慣的學(xué)生）建立特殊生結(jié)對(duì)幫扶制度。要適當(dāng)增加家訪次數(shù)，密切與家長的聯(lián)系，并有針對(duì)性地采取幫扶、輔導(dǎo)和其他助學(xué)措施，切實(shí)解決其實(shí)際困難，鼓勵(lì)其積極上進(jìn)、健康成長。

同時(shí)兼顧其他學(xué)生，做到每月家訪有安排，一學(xué)期班主任及本班帶課教師對(duì)本班學(xué)生實(shí)地走訪或**聯(lián)系達(dá)100%。

2、建立家訪檔案制度。每次家訪都要做好準(zhǔn)備。家訪結(jié)束后，要做好家訪記錄，做好走訪后的分析，建立比較完整的學(xué)生檔案和家訪工作檔案。

3、建立跟蹤考評(píng)制度。學(xué)校將在四月份和六月份對(duì)教師家訪工作情況進(jìn)行定期檢查，并將檢查情況存入檔案，作為師德和班級(jí)管理考核的重要內(nèi)容和評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。學(xué)期末將評(píng)選出優(yōu)秀的探親記錄、先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)班級(jí)。

4、建立交流匯報(bào)制度。學(xué)校定期召開家訪專題工作會(huì)議，及時(shí)研究并采取措施解決家訪中反映出的共性問題。對(duì)于家訪過程中出現(xiàn)的創(chuàng)新實(shí)踐和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，要通過例會(huì)和窗口窗口，做好家訪活動(dòng)的新聞宣傳，擴(kuò)大社會(huì)影響力。

5建立駐地領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)家訪責(zé)任制。同時(shí)，校長每學(xué)期不得少于5次，其他校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期不得少于10次。

三、活動(dòng)安排

1組織動(dòng)員制訂家訪工作計(jì)劃。（3月5日前）

2、征集家訪活動(dòng)信息。（從第3周起）

三。組織家訪經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，檢查家訪工作（4月初）

4、組織家訪日記評(píng)比。（五月中旬）

5家訪工作評(píng)估、優(yōu)秀日記評(píng)選、先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)班評(píng)選（6月下旬）。

66月下旬，班主任老師將收集所有家訪記錄，交給檔案館

四、注意事項(xiàng)

1、突出實(shí)地走訪的重點(diǎn)學(xué)生家庭，必訪家庭為：父母離異的單親家庭；生活有特殊困難的學(xué)生家庭；病殘學(xué)生家庭；行為孤僻的學(xué)生家庭；思想和學(xué)習(xí)發(fā)生重大變化的學(xué)生家庭；學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭；農(nóng)民工子女家庭、留守兒童家庭、**服刑人員家庭；學(xué)生連續(xù)兩天以上未到校上課的必訪，學(xué)生家里有重大變故時(shí)必訪。

2注意方法，家訪前做好準(zhǔn)備。在家訪過程中，態(tài)度和藹可親，行為端莊，贏得家長對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。堅(jiān)持以正面肯定、積極鼓勵(lì)為主，真實(shí)、客觀地給學(xué)生家長反映其在校表現(xiàn)；應(yīng)邀請(qǐng)學(xué)生參加家訪，以便于教師、家長和學(xué)生之間的交流。決不允許粗暴地對(duì)家長發(fā)怨氣、批評(píng)指責(zé)學(xué)生，堅(jiān)決反對(duì)“告狀式”家訪。

4教師要把安全放在第一位，注意路上的交通安全。

5班主任負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)生家訪活動(dòng)的策劃工作，可協(xié)調(diào)其他學(xué)科教師共同做好家訪工作；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入班級(jí)了解學(xué)生情況，確定家訪對(duì)象，指導(dǎo)和參與家訪的全過程。其他學(xué)科教師應(yīng)積極聯(lián)系相關(guān)班級(jí)，落實(shí)家訪對(duì)象。

6、認(rèn)真聽取家長對(duì)學(xué)校辦學(xué)、師德情況、班級(jí)管理、后勤管理及對(duì)自己孩子要求等方面的意見和建議，并及時(shí)改進(jìn)。要努力摸清學(xué)校的新形象、幫助貧困生的新成績、提高教育教學(xué)質(zhì)量的新增長點(diǎn)。

7、要認(rèn)真填寫好家訪記錄表，記錄家訪簡要過程、學(xué)生家庭和個(gè)人情況、下一步隨訪建議，收集和整理好家長對(duì)學(xué)校教育的意見和建議，并及時(shí)反饋給學(xué)校。

二〇一三年二月二十九日

2013年春季張營中心小學(xué)家訪工作計(jì)劃

班級(jí)班主任:

注：時(shí)間安排可按周或月進(jìn)行。形式普訪與重點(diǎn)訪相結(jié)合，經(jīng)常訪與定期訪相結(jié)合。

必訪家庭為：①單親家庭；②特困家庭；③病殘學(xué)生家庭；④行為孤僻的學(xué)生家庭；⑤思想和學(xué)習(xí)發(fā)生重大變化的學(xué)生家庭；⑥學(xué)困生家庭；⑦外來務(wù)工子女、留守兒童、**服刑人員家庭；⑧連續(xù)兩天以上未到校上課的必訪，⑨家里有重大變故。⑩其他。

本表由班主任填寫，每學(xué)期安排不少于全班1/3的學(xué)生進(jìn)行家訪。

附件2華城實(shí)驗(yàn)小學(xué)家訪記錄

此表須每月底交行政辦備案。

家訪方案【篇3】

承德市第一幼兒園“教師大家訪”活動(dòng)實(shí)施方案

家庭是孩子們的第一所學(xué)校，父母是孩子們的第一任老師。為了進(jìn)一步促進(jìn)幼兒園和家庭教育工作的有效銜接，密切家園聯(lián)系，引導(dǎo)教師樹立服務(wù)意識(shí)，幫助家長樹立正確的教育觀念，根據(jù)承教政[2009]27號(hào)文件關(guān)于在暑期繼續(xù)開展“教師大家訪”活動(dòng)的通知要求，特制定本實(shí)施方案。

一、明確目的

在全園大會(huì)上學(xué)習(xí)承教政體[2009]27號(hào)文件精神，要求全體教師樹立正確的服務(wù)意識(shí)，以服務(wù)為出發(fā)點(diǎn)，以服務(wù)為落腳點(diǎn)。既要明確目的，完成任務(wù)，又要注重方法，達(dá)到效果。家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，家庭合作是幼兒園教育教學(xué)的有效手段。

希望廣大教師積極參于活動(dòng)，分工明確，責(zé)任明確，效果顯著。

二、活動(dòng)時(shí)間

2009年7月15日至8月20日。

三、活動(dòng)形式與方法

由于幼兒園工作的特殊性，幼兒園每天可以與家長進(jìn)行面對(duì)面的交流，為家庭交流提供了很好的基礎(chǔ)。因此，在活動(dòng)中，我們采用個(gè)別家訪、半訪談、整體問卷調(diào)查相結(jié)合的方式，達(dá)到最佳效果。每班教師應(yīng)成立兩人以上的家訪小組，并將家長分成小組，責(zé)任到人。

1、個(gè)別家訪：班主任根據(jù)班級(jí)幼兒情況，從中挑選6名左右的幼兒，充分分析、綜合評(píng)價(jià)其在園表現(xiàn)后，由各班家訪小組有針對(duì)性地對(duì)這部分幼兒進(jìn)行家訪。

2、半數(shù)談話：對(duì)未列入家訪名單中的幼兒，確定半數(shù)以上家長為談話對(duì)象，按照任務(wù)，班級(jí)教師自行安排時(shí)間與家長進(jìn)行溝通交流。

3、家長問卷：設(shè)計(jì)家長問卷，將幼兒園日常管理、班級(jí)事務(wù)、幼兒生活等與家長進(jìn)行書面溝通，希望他們提出好的意見和建議。

四、活動(dòng)注意事項(xiàng)

1與家長交談要注意方式和方法，避免報(bào)壞消息而不報(bào)好消息。

2.反映出幼兒園兒童生活應(yīng)客觀公正，幫助父母分析孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，指導(dǎo)父母科學(xué)進(jìn)行家庭教育。

三。注重文明言行，樹立小學(xué)教師的良好形象，獲得家長的充分信任。

4、堅(jiān)決不允許收取家長的錢物。

承德市第一幼兒園

2009年7月14日

家訪方案【篇4】

巴拉素中學(xué)“走進(jìn)家庭、攜手育人”大家訪活動(dòng)實(shí)施方案

為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校、教師與家長的聯(lián)系，共同教育好學(xué)生，提高對(duì)學(xué)生的教育效果，形成全社會(huì)共同關(guān)心支持教育的濃厚氛圍，根據(jù)榆陽區(qū)教育局2017年工作要點(diǎn)及劉局長在2017年春季開學(xué)工作會(huì)上的講話精神，經(jīng)學(xué)校討論，在全校開展“走進(jìn)家庭、攜手育人”大家訪活動(dòng)，現(xiàn)制定活動(dòng)實(shí)施方案如下：

一、活動(dòng)主題

家訪的主題是走進(jìn)家庭，攜手育人。

總體目標(biāo)：以開展“走進(jìn)家庭、攜手育人”大家訪活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的經(jīng)常性聯(lián)系，反饋學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況，宣傳正確的教育思想；聽取家長對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見建議，接受社會(huì)監(jiān)督，改進(jìn)教育工作，塑造良好形象，提高人民群眾對(duì)教育的滿意程度；與“創(chuàng)先爭優(yōu)”和干部作風(fēng)整頓工作結(jié)合起來，重點(diǎn)關(guān)注六類家庭，真正讓每一個(gè)學(xué)生在老師和家長的關(guān)愛下健康發(fā)展和全面發(fā)展。

三、組織機(jī)構(gòu)

組長：劉金虎

副組長：王萬斌王永華樊偉王艷麗

成員：全體教師

四、家訪內(nèi)容

（一）開展家庭調(diào)研。鼓勵(lì)教師走出校園，了解學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)和生活狀況，掌握家庭教育中的教育要素。了解學(xué)生在家的思想狀況和學(xué)習(xí)習(xí)慣，根據(jù)家庭成長環(huán)境因材施教。

（二）宣傳育人理念：要有意識(shí)地向家長宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、教育教學(xué)目標(biāo)、日常管理要求等，努力使家長理解并產(chǎn)生認(rèn)同，從而支持學(xué)校的教育教學(xué)工作。

（三）突出安全教育：要積極宣傳學(xué)校法制安全教育的基本要求和防災(zāi)抗災(zāi)的有關(guān)常識(shí)，爭取家長對(duì)學(xué)校安全法制教育的積極配合，有效保障學(xué)生生命安全。

（四）加強(qiáng)心理健康輔導(dǎo)：對(duì)心理存在問題的學(xué)生要通過家訪，了解學(xué)生的成長環(huán)境，通過與學(xué)生和家長零距離地接觸溝通，消除心理障礙，增強(qiáng)家長對(duì)教師的信任感。

（五）進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)。做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方面的指導(dǎo)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)困生、偏科生，針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為、習(xí)慣的特點(diǎn)，制定針對(duì)性強(qiáng)的指導(dǎo)預(yù)案，以導(dǎo)學(xué)為主，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)效率。引導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，與家長**促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法。

（六）促進(jìn)家校溝通。開展家長開放日活動(dòng)，鼓勵(lì)家長走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂，征求家長對(duì)學(xué)校發(fā)展和教育教學(xué)的意見和建議。

五、活動(dòng)形式

家訪主要采用實(shí)地家訪，家庭住址較遠(yuǎn)的學(xué)生，可利用接送學(xué)生時(shí)到老師辦公室進(jìn)行家訪，以進(jìn)一步接觸學(xué)生家長，增進(jìn)彼此情感，凝聚家校合力，提高教育實(shí)效。

六、實(shí)施階段

2017年2月19日至2017年6月底。整個(gè)活動(dòng)分為三個(gè)階段：

1準(zhǔn)備階段（2月19日至3月1日）

（1）積極發(fā)動(dòng)。成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)施方案，召開有關(guān)會(huì)議，精心策劃，提出工作要求，落實(shí)責(zé)任。

（2）開展培訓(xùn)。對(duì)家訪教師進(jìn)行培訓(xùn)和動(dòng)員，培訓(xùn)內(nèi)容主要是家訪活動(dòng)的目的、意義、內(nèi)容、方法以及應(yīng)該達(dá)到的效果和注意事項(xiàng)等，對(duì)教師提出紀(jì)律和安全要求。印制《家訪活動(dòng)記錄表》。

（3）制定計(jì)劃。班主任和教師要確定家訪對(duì)象，制定家訪計(jì)劃，確定家訪時(shí)間和內(nèi)容。按照大家訪活動(dòng)文件要求，對(duì)全班學(xué)生，采取上門走訪、來訪等形式的家訪率要達(dá)到100%。

其中，回國學(xué)生人數(shù)不少于30％。要走訪以下重點(diǎn)對(duì)象，建立師生一對(duì)一的聯(lián)系幫扶機(jī)制：

① 特殊家庭（特別是貧困、孤兒、單親、留守、農(nóng)民工、再婚、現(xiàn)役軍人、父母對(duì)子女閱讀漠不關(guān)心或失去信心等）；

② 人際適應(yīng)困難學(xué)生家庭（人際關(guān)系協(xié)調(diào)性差、心理情緒不穩(wěn)定、言行異常、個(gè)性特殊等）；

③在學(xué)習(xí)等方面存在障礙的學(xué)生家庭（學(xué)困生、待優(yōu)生、偏科生、談戀愛、癡迷網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)游戲等）；

④ 在社會(huì)上有一定影響力的學(xué)生家庭（單位負(fù)責(zé)人、人大代表、政協(xié)委員、企業(yè)家等）。

2家訪階段（3月2日至6月10日）

（1）預(yù)約安排。按照計(jì)劃，老師要提前預(yù)約，合理安排時(shí)間。在家訪中要樹立服務(wù)意識(shí)、主動(dòng)意識(shí)和平等意識(shí)，做到態(tài)度謙虛誠懇、介紹全面客觀、記錄詳盡認(rèn)真，尤其要以介紹學(xué)生優(yōu)點(diǎn)為主，鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展。

對(duì)貧困生、學(xué)困生等重點(diǎn)學(xué)生家庭要進(jìn)行經(jīng)常性家訪，及時(shí)排解學(xué)生思想負(fù)擔(dān)和心理壓力，幫助他們克服困難、積極上進(jìn)、健康成長。

（2）做好記錄。教師要做好每個(gè)家訪對(duì)象的記錄，認(rèn)真填寫家訪活動(dòng)記錄表和家長滿意度調(diào)查表，做好走訪后的分析工作。對(duì)家訪中發(fā)現(xiàn)的問題，要分類整理并上報(bào)學(xué)校，在日常工作中調(diào)整教學(xué)方法。

（3）反饋交流。家訪結(jié)束后，要把家長的意見和建議及時(shí)向?qū)W校反饋，根據(jù)家訪情況對(duì)教育工作提出合理地的建議，班主任要組織任課教師將家訪結(jié)果進(jìn)行交流，共同制定促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的具體措施。同時(shí)，教師要跟蹤了解學(xué)生家訪后各方面的變化和反應(yīng)，及時(shí)給予相應(yīng)的教育。

三。總結(jié)階段（6月11日-6月30日）

集中家訪結(jié)束后，各班級(jí)、各年級(jí)要認(rèn)真總結(jié)大家訪活動(dòng)中采取的創(chuàng)新實(shí)踐和好方法、取得的好經(jīng)驗(yàn)、收到的好成效、涌現(xiàn)出的典型人事、師生家長及社會(huì)的反響等方面內(nèi)容，特別要總結(jié)家訪活動(dòng)對(duì)于促進(jìn)提高學(xué)校教育水平、強(qiáng)化家校合作共同育人和有效落實(shí)因材施教等方面的作用和成效等，參加家訪的老師每人以簡潔生動(dòng)的案例或情景描述等，寫一篇家訪手記，交教務(wù)處匯總后匯編成冊(cè)。

七、活動(dòng)要求

（一）講究方法，注重實(shí)效。家訪前，他們將充分準(zhǔn)備，全面了解受訪學(xué)生，明確談話話題。注重保護(hù)學(xué)生的自尊和積極性，注重溝通的方式方法，多鼓勵(lì)、多欣賞、多傾聽，營造和諧氛圍。

從關(guān)心、關(guān)心、鼓勵(lì)學(xué)生的角度出發(fā)，家長能真正了解學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，老師也能及時(shí)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)。與家長討論解決方案，并與家長進(jìn)一步合作。

（二）尊重家長，樹立形象。對(duì)家長態(tài)度誠懇，加強(qiáng)與家長的感情聯(lián)系，虛心接受家長的正確意見，及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反饋家長對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議。對(duì)于家長因不了解情況而提出的不正確甚至極端的意見，要耐心、真誠地加以解釋，爭取家長對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。

走訪中，不接受家長吃請(qǐng)或饋贈(zèng)的禮物，樹立和維護(hù)人民教師的良好形象。

（三）做好記錄，認(rèn)真改進(jìn)。進(jìn)行家訪時(shí)，每位教師認(rèn)真填寫《家訪記錄表》，記錄學(xué)生家庭和個(gè)人情況，認(rèn)真分析家庭教育對(duì)學(xué)生成長的影響。學(xué)校對(duì)教師收集到的意見和建議進(jìn)行專門研究，拿出改進(jìn)意見，采取切實(shí)可行的改進(jìn)措施，取信于學(xué)生，取信于家長。

（四）加強(qiáng)督查，確保成效。為全面掌握“大家訪”活動(dòng)的進(jìn)展情況，學(xué)校建立“大家訪”活動(dòng)指導(dǎo)組，由校長擔(dān)任組長，對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)。

(五) 教師家訪前，要做好以下準(zhǔn)備工作：

1做好近年來家訪學(xué)生在學(xué)校各方面的了解。

2根據(jù)學(xué)生情況，做好家訪目的和家訪談話內(nèi)容的準(zhǔn)備。

三。家訪教師必須遵守以下要求：

（1） 教師應(yīng)按照與家長約定的時(shí)間按時(shí)探親。

（2）教師家訪時(shí)要衣著大方，態(tài)度和藹、誠懇。家訪客觀反映學(xué)生在校表現(xiàn)，以鼓勵(lì)為主，反對(duì)投訴家訪；引導(dǎo)家長糾正粗放簡單的教育方式。家訪時(shí)盡可能讓學(xué)生在場參與。

（3） 教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生情況，積極向家長介紹相應(yīng)的科學(xué)教育方法。老師不允許只講問題不講方法。

（4） 教師積極向家長宣傳學(xué)校的發(fā)展和成績，通過與家長的溝通，讓家長理解和支持學(xué)校教育。

（5）教師要虛心、認(rèn)真聽取家長的各種意見和建議，能當(dāng)時(shí)解答的要及時(shí)解答，不能當(dāng)時(shí)解答的要在家訪結(jié)束后擇日給家長進(jìn)行答復(fù)，絕不允許不答復(fù)。

（6）教師家訪不允許接受家長的宴請(qǐng)，不允許接受家長的禮物等。

八、教師家訪對(duì)應(yīng)學(xué)生一覽表

2017年2月19日

家訪方案【篇5】

焦陂回族希望小學(xué)安全參觀活動(dòng)

實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)省、市、縣主管部門的要求，為切實(shí)做好我校學(xué)生的安全工作，我們結(jié)合本校實(shí)際，經(jīng)過行政會(huì)研究，特制定此活動(dòng)實(shí)施方案。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

為保證我?！鞍踩蠹以L”活動(dòng)的貫徹落實(shí)與順利開展，我校成立學(xué)生安全大家訪活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：丁樹連

副組長：李華軍何曉莉

成員：徐建、趙宏偉、馬琴、馬文祥及全體班主任

學(xué)校設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組辦公室，李華軍同志任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)“安全大家訪活動(dòng)”的組織實(shí)施。各小學(xué)也要成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)走訪的組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)，確保安全教育措施的落實(shí)。

2、 突出以預(yù)防交通事故為重點(diǎn)的安全宣傳教育

1. 利用報(bào)告會(huì)、宣傳欄、廣播、**、教師會(huì)、主題班會(huì)、家長會(huì)等形式，以防交通事故為重點(diǎn)，兼顧防溺水事故、防食品衛(wèi)生事故、防傳染病、防火、防盜、防人身傷害等內(nèi)容，開展系列安全教育工作。通過學(xué)校對(duì)教師和家長的宣傳教育，進(jìn)一步提高學(xué)生防范和規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的意識(shí)和能力。

2學(xué)校少先隊(duì)大力宣傳有關(guān)未成年人保**律法規(guī)、各種安全知識(shí)，總結(jié)過去我校開展宣傳教育活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校好的做法，開展汛期防雷擊、防洪防汛等自然災(zāi)害教育專題。

3、根據(jù)我校租房陪讀較多的特點(diǎn)，突出以防交通事故為重點(diǎn)的安全宣傳教育工作，提醒家長教育孩子在上學(xué)、放學(xué)的途中特別要防交通事故，要對(duì)此加強(qiáng)監(jiān)護(hù)和教育。

4走訪時(shí)，要把留守兒童、單親家庭和租房陪讀學(xué)生家庭作為重點(diǎn)家訪對(duì)象。

3、 全面排查，無死角，有效化解校園安全隱患

1.以學(xué)?？倓?wù)處牽頭每月組織一次全面的安全大檢查，對(duì)學(xué)校消防設(shè)施、實(shí)驗(yàn)室、供電供水設(shè)施、圖書室、計(jì)算機(jī)房、圍墻、廁所等進(jìn)行一次全面徹底的安全大檢查，不留死角，確保校園安全。

2、學(xué)校制定防范“防踩踏、防火患、防交通事故、防突發(fā)性自然災(zāi)害”等應(yīng)急預(yù)案，確保把事故對(duì)師生的傷害降低到最低。

四、繼續(xù)開展“雙走入”，扎實(shí)做好學(xué)生安全大家訪活動(dòng)

動(dòng)員全體教職員工，利用休息日、節(jié)假日繼續(xù)開展“雙走入”，扎實(shí)做好學(xué)生安全大家訪活動(dòng)，通過多種形式將安全教育工作覆蓋到每個(gè)學(xué)生家庭，密切關(guān)注每一名學(xué)生的安全狀況。

1落實(shí)安全包障責(zé)任制到人

我校安全工作實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，教師包包制，班級(jí)的每一位學(xué)生由學(xué)校確定具體教師負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)。

2.建立大家訪安全對(duì)接機(jī)制

校領(lǐng)導(dǎo)與對(duì)口班級(jí)、教師與對(duì)口學(xué)生要通過各種信息渠道，如**、家訪等多種形式定期進(jìn)行訪問交流，就加強(qiáng)學(xué)生安全狀況進(jìn)行對(duì)接。

3.大家訪的具體內(nèi)容

（1）認(rèn)真宣傳《中小學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理?xiàng)l例》，重點(diǎn)提醒學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人關(guān)注安全，預(yù)防溺水事故、防交通事故、防火、防活動(dòng)傷害發(fā)生；通過家訪掌握學(xué)生的整體情況。

（2）明確監(jiān)護(hù)人及其責(zé)任，包保責(zé)任人與學(xué)生家庭取得聯(lián)系，要通過**、家訪等建立與學(xué)生家長的聯(lián)系平臺(tái)，明確每一位學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，并告知監(jiān)護(hù)職責(zé)，對(duì)留守兒童及監(jiān)護(hù)教育存在困難的家庭，與街道、村委會(huì)一起采取有效措施予以幫助。

4.采用靈活多樣的家訪方式

（1）致家長一封信。根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生特點(diǎn)，結(jié)合本校實(shí)際情況，編印致家長一封信，將相關(guān)法律法規(guī)、學(xué)生安全教育知識(shí)和要求送到家長手上，并請(qǐng)家長回執(zhí)反饋。

（2）召開家長會(huì)。街道和村委會(huì)組織了面對(duì)面小組訪談。

（3）**溝通聯(lián)系。對(duì)于在家探望困難的學(xué)生家長，要與他們的**進(jìn)行溝通，并做好宣傳和提醒。

（4）上門家訪。根據(jù)我校實(shí)際情況，實(shí)行責(zé)任人上門保障。

5落實(shí)要求，建立探親工作臺(tái)賬

學(xué)校應(yīng)針對(duì)每個(gè)學(xué)生建立詳細(xì)的對(duì)口聯(lián)系和家訪工作臺(tái)賬。各擔(dān)保人應(yīng)詳細(xì)記錄聯(lián)系、家訪的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容和方式，安全信息員負(fù)責(zé)收集、整理、歸檔。

焦陂回族希望小學(xué)2012年3月10日

家訪方案【篇6】

為優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)和諧發(fā)展，創(chuàng)辦人民滿意教育，經(jīng)壩塘中心小學(xué)研究決定，開展“教師寒假全員家訪大行動(dòng)”活動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以黨的十八大精神為指針，緊緊圍繞創(chuàng)辦人民滿意教育目標(biāo)，以“教師全員家訪大行動(dòng)”活動(dòng)為載體，圍繞教育改革、學(xué)校發(fā)展、學(xué)生成長、社會(huì)和諧這個(gè)中心開展工作，促進(jìn)教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)，保證教育健康和諧發(fā)展。

二、組織機(jī)構(gòu)

壩塘中心小學(xué)成立了家訪領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：張學(xué)良

副組長：童智星

成員：楊志娟、王偉紅、熊定之，每班3名正副班主任。時(shí)間安排

1、xx年12月29日——30日：宣傳發(fā)動(dòng)，制訂工作方案2、xx年1月4日——1月28日：分組開展活動(dòng)3、xx年1月31日：活動(dòng)總結(jié)

四、人員安排

1、知曉學(xué)生家長姓名、****以及家庭情況。

2、知曉學(xué)生在家表現(xiàn)情況。

家訪方案【篇7】

根據(jù)學(xué)?！按蠹以L”活動(dòng)要求，高一年級(jí)部制訂《高一年級(jí)“大家訪”活動(dòng)實(shí)施方案》。

一、指導(dǎo)思想

格外關(guān)注青少年健康成長，進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，不斷增強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育合力，構(gòu)建和諧家校關(guān)系和師生關(guān)系，努力把學(xué)

要把學(xué)生培養(yǎng)成身心健康、積極向上、學(xué)業(yè)進(jìn)步、全面發(fā)展的新一代高中生。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長，xx；

副組長，xx；

成員，xx、班主任。

三、家訪內(nèi)容

了解學(xué)生家庭情況

主要包括學(xué)生的家庭狀況、成長環(huán)境、家庭表現(xiàn)、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。對(duì)特殊家庭的學(xué)生要特別注意

優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)習(xí)困難學(xué)生。

向家長反饋學(xué)生在校情況

本文主要介紹了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和成績，并根據(jù)班主任的要求指出了學(xué)生存在的問題。有效的家訪方法之一是教師和家長一起工作

**促進(jìn)學(xué)生教育方法的發(fā)展，幫助家長樹立正確的質(zhì)量觀，引導(dǎo)家長用科學(xué)的方法教育孩子。

征求家長要求和建議

積極征求家長對(duì)學(xué)校、幼兒班、教師的教育管理和教學(xué)方法的建議和意見。

宣傳學(xué)校工作和教育法規(guī)

積極介紹學(xué)校近年來的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)模式和辦學(xué)成果；積極宣傳家長關(guān)注的法律、政策和法規(guī)

做好宣傳、講解工作，贏得家長對(duì)學(xué)校工作的更多理解和支持。

四、活動(dòng)形式

“大家訪”活動(dòng)要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行100%家訪，采取走訪、信訪、電訪等不同的方式進(jìn)行，并且在xx—xx學(xué)年

寒假內(nèi)完成。

“大家訪”活動(dòng)包括兩個(gè)階段，階段為由高一年級(jí)全體任課教師參加的登門走訪活動(dòng)；第二階段是班主任實(shí)施的家訪工作

活動(dòng)主要是指班主任對(duì)臺(tái)下未到訪學(xué)生家屬進(jìn)行的家訪活動(dòng)。

所有教師的參觀活動(dòng)安排如下

（1） 就診時(shí)間：1月14日、16日。

（2） 參觀安排：根據(jù)實(shí)際情況，每個(gè)班分為兩個(gè)參觀組。按班級(jí)分組是為了方便安排教師進(jìn)行家訪；一般相鄰班級(jí)，比如⑶班

第4班和第4班，因?yàn)橛懈嗟耐嗬蠋?，兩位校長協(xié)商并共同確定訪問對(duì)象。

⑶班主任在1月13日前為分配到本班的走訪教師確定走訪名單，填寫好走訪對(duì)象的《浦江縣第三中學(xué)學(xué)生情況登記表》，并交給

有關(guān)教師。

（4） 探視的基本程序：事先與家長聯(lián)系，約定大致探視時(shí)間；第二，把《浦江縣第三中學(xué)學(xué)生情況登記表》交給家長，并同家

長進(jìn)行交流和討論；第三，請(qǐng)家長在政教處準(zhǔn)備的《浦江三中家訪登記表》上填寫建議，并在簽名處簽名；第四，回校后向班主

任反饋情況，把《浦江三中家訪登記表》交給班主任；班主任做好家訪總結(jié)，總結(jié)和《浦江三中家訪登記表》等在第二學(xué)期開學(xué)

時(shí)交年級(jí)部。

（5） 每個(gè)小組每天至少完成6次訪問。

五、活動(dòng)要求

充分認(rèn)識(shí)家訪工作的重要性，明確責(zé)任，落實(shí)工作，扎實(shí)有序地完成家訪任務(wù)。

尊重家長，熱情禮貌，言行符合師德要求，展現(xiàn)三中教師良好形象。

評(píng)價(jià)學(xué)生以正面肯定、積極鼓勵(lì)為主，反對(duì)“告狀式”家訪，希望家訪教師能與家長一起**教育方法方面的問題。

精心準(zhǔn)備，盡量優(yōu)化家訪細(xì)節(jié)。班主任要深入調(diào)查，確定參觀對(duì)象；認(rèn)真準(zhǔn)備相關(guān)資料，并提前與來訪教師交上

流；在安排探訪對(duì)象時(shí)，盡量考慮同一天同一組受訪者家庭住所的相對(duì)集中度。教師出發(fā)前進(jìn)行走訪“備課”，設(shè)計(jì)號(hào)家訪內(nèi)容；

提前預(yù)約家長，合理安排家訪時(shí)間等，真正提高“大家訪”活動(dòng)的成效。

溫馨提示：參加探訪活動(dòng)時(shí)，教師，尤其是駕車教師，必須注意安全問題。

家訪方案【篇8】

一、活動(dòng)目的

2015年中秋節(jié)即將到來，為弘揚(yáng)中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德，營**老助老的良好社會(huì)風(fēng)氣，欣和苑將和社區(qū)一起帶上節(jié)日禮品和祝福對(duì)社區(qū)一些特殊老人提前送上中秋前夕的問候，讓老人們感受到社會(huì)和社區(qū)的溫暖，也能更實(shí)地性的宣傳欣和苑，讓老人們真正感受到欣和苑提供給大家的不僅是一個(gè)場所，更是一個(gè)能走進(jìn)老人們生活，能給老人們帶去真實(shí)溫暖和幫助的大家庭。

在走訪中，也能更深入了解他們的生活情況，根據(jù)實(shí)際情況給予老人相對(duì)應(yīng)的幫助，面對(duì)面的囑咐老人家保養(yǎng)好身體，充分給予老人們生活和精神上的關(guān)心，真正讓老年人老有所樂、老有所養(yǎng)，健康快樂地安度晚年。

二、活動(dòng)時(shí)間

時(shí)間：2015年9月（中秋節(jié)前）

三、家訪對(duì)象

家訪對(duì)象：社區(qū)特殊老人——

四、家訪人員

家訪人員：魏旭東（或沈生東），養(yǎng)老金顧問，中醫(yī)理療師，社區(qū)工作者。

五、活動(dòng)內(nèi)容

活動(dòng)內(nèi)容:1.暖心問候

2.送上禮品（月餅）

三。了解情況（家庭情況、身體狀況和生活狀況）

4.身體檢測（血壓）

5按摩（根據(jù)身體狀況做一些簡單的穴位按摩）

6暖心建議（根據(jù)不同的身體狀況、天氣、環(huán)境等給予相應(yīng)的保健指導(dǎo)和建議）

7其他幫助（根據(jù)實(shí)際情況提供其他相應(yīng)幫助）

六、準(zhǔn)備物料

準(zhǔn)備材料：月餅、一次性鞋套、血壓計(jì)

七、費(fèi)用預(yù)算

家訪方案【篇9】

一、指導(dǎo)思想：

家訪是為了加強(qiáng)教師與家長、社會(huì)的聯(lián)系，爭取家長、社會(huì)的支持了解學(xué)生在家表現(xiàn)，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的制度化、規(guī)范化管理。臨近期末，為了強(qiáng)化家校合力育人，共同做好期末復(fù)習(xí)工作，做好特殊群體的家庭教育工作，我校德育部門決定組織教師進(jìn)行家訪活動(dòng)。特制訂活動(dòng)方案如下：

二、家訪主題：

關(guān)愛特殊群體合力期末復(fù)習(xí)

三、家訪人員安排

各班正副班主任與語數(shù)教師（每班走訪2名學(xué)生。）

四、家訪內(nèi)容：

．向介紹孩子在學(xué)校的表現(xiàn)；

2聽取家長對(duì)學(xué)校工作的建議；

三。共同做好特殊群體學(xué)生的家庭教育，特別是關(guān)心他們的學(xué)生；

4共同努力做好期末復(fù)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績；

5.提醒寒假活動(dòng)事項(xiàng)。

五、家訪工作要求：

．端正思想。教師要了解家訪的重要性和必要性，參觀師要注意衣服和衣服

戴、言行舉止，樹立學(xué)校良好的教師形象。

2．了解學(xué)生。家訪前，教師要走訪學(xué)生的家庭基本情況、學(xué)校表現(xiàn)和各學(xué)科情況

學(xué)習(xí)、愛好、習(xí)慣、優(yōu)缺點(diǎn)有目共睹，這樣家訪就能得心應(yīng)手，提高家訪的效果。

3．提前預(yù)約。上門拜訪之前，必須事先與學(xué)生及其父母商定上門拜訪的時(shí)間

做到學(xué)生、家長都在場，以利“三方會(huì)談”，避免吃飯時(shí)間去訪談。把握好談話時(shí)間，每次家訪時(shí)間不少于20分鐘，避免談話時(shí)間過長對(duì)家長休息的影響。

6、 行政人員值班安排（第一人是主要負(fù)責(zé)任）

一年級(jí)：袁

x蔡

x二年級(jí)：魏xx

鄭x

三年級(jí)：張xx

四年級(jí)：周

x陳

x五年級(jí)：張xx

康xx六年級(jí)：吳xx

七、家訪注意事項(xiàng)

．講究方法。家訪時(shí)注意保護(hù)學(xué)生和家長的自尊和積極性，營造輕松和諧的環(huán)境

諧氛圍，不宜只向家長“告狀”、“踢球”，做到因人而異，“一把鑰匙開一把鎖”。

2．尊重家長，平等交流。重視與父母的情感交流，胸襟寬廣，不論家人

對(duì)老師成見久了，絕不允許屈尊甚至與家長吵架，應(yīng)溫柔體貼，感動(dòng)家長。

3．不得把幾個(gè)學(xué)生家長一起召集到一個(gè)學(xué)生家中同時(shí)進(jìn)行，不接受學(xué)生

而家長送禮、宴請(qǐng)，不在學(xué)生家吃飯，不請(qǐng)家長辦私事。

4．態(tài)度誠懇，重視家長意見。虛心接受家長提出的正確意見

或建議，及時(shí)反映給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)；對(duì)于不了解學(xué)校實(shí)際情況并提出偏激或不正確意見的家長，要耐心給予解釋，讓家長能夠理解和理解。

5請(qǐng)?zhí)顚懠以L登記表，保留家訪**并發(fā)送給學(xué)校小組（組號(hào)：）。

八、其它補(bǔ)充說明

本次家訪時(shí)間為1月14日至1月15日。訪談對(duì)象：我校教學(xué)區(qū)部分學(xué)生（每班2-3人）。請(qǐng)老師合理安排時(shí)間家訪。

2由于路線問題，這次家訪學(xué)校沒有統(tǒng)一安排。請(qǐng)你自己去。

三。家訪結(jié)束后，請(qǐng)?zhí)峤患以L登記表和家訪**（請(qǐng)于1月21日前交政教辦）。

xx小學(xué)政教處

xx年元月9日

家訪方案【篇10】

一、指導(dǎo)思想

為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校與家長的溝通，了解學(xué)生的家庭情況和生活習(xí)慣，獲的家長對(duì)我校教育的理解和支持。引導(dǎo)家長正確開展家庭教育，提高我校寄宿生的穩(wěn)定性，努力做到點(diǎn)對(duì)面，推進(jìn)我校招生工作。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，我們制訂了教師月度家訪計(jì)劃。

2、活動(dòng)時(shí)間安排

2015年5月月假

三、活動(dòng)安排

（一）家訪對(duì)象

1.班級(jí)主要是在村外寄宿學(xué)生，重點(diǎn)是特殊學(xué)生。

（二）家訪內(nèi)容

（1）在家訪過程中，教師要成為“學(xué)校代言人”，主動(dòng)向家長宣傳教育法規(guī)、學(xué)校有效教學(xué)、辦學(xué)模式、辦學(xué)方針和辦學(xué)特色，贏得家長對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。

（2） 在家訪中，教師要和藹可親，注重方法。對(duì)學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵(lì)為主，客觀地給學(xué)生家長反映其在校表現(xiàn)；決不允許粗暴地向家長發(fā)怨氣、批評(píng)指責(zé)學(xué)生。

（3） 家訪前教師應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合分析，根據(jù)學(xué)生不同情況確定相應(yīng)的工作重點(diǎn)。家訪中，要全面了解學(xué)生的思想狀況、家庭狀況、具體困難、成長環(huán)境、行為習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn)等，同時(shí)，并匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況，生活情況等。

（4） 認(rèn)真聽取家長對(duì)學(xué)校辦學(xué)、班級(jí)管理和對(duì)孩子要求的意見和建議。并做出積極的答復(fù)和解釋，以提高家長對(duì)學(xué)校的公信力。

（三）家訪要求

（1） 家訪前，班主任和班主任應(yīng)相互協(xié)商，確定家訪對(duì)象。

（2） 教師在家訪活動(dòng)中應(yīng)特別注意安全。

（3） 受訪學(xué)生應(yīng)具有代表性，包括貧困生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生、單親家庭學(xué)生或留守兒童。

（4）預(yù)約安排。根據(jù)計(jì)劃，教師應(yīng)提前預(yù)約，合理安排時(shí)間

（5）做好家訪記載。詳實(shí)填寫家訪工作記載表，特別對(duì)家訪工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題要做好記載，并及時(shí)反映到學(xué)校辦公室，隨時(shí)進(jìn)行商議和整改。

（6）所有家訪教師到學(xué)生家里請(qǐng)拍下**以便存檔。

家訪人員，時(shí)間安排另定！

教師家訪信息反饋表

家訪方案【篇11】

盱眙縣河橋中心小學(xué)文件

河小發(fā)〔2013〕第57號(hào)

全體教職工：

為了貫徹落實(shí)縣局開展教育系統(tǒng)的“萬名教師聯(lián)萬家活動(dòng)”的文件精神，以及改進(jìn)我校德育工作，加強(qiáng)師德建設(shè)，密切學(xué)校與學(xué)生家庭的聯(lián)系，加強(qiáng)教師與家長的溝通，取得家長對(duì)學(xué)校工作的理解和支持，統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對(duì)學(xué)生的要求，共同做好學(xué)生的教育工作，結(jié)合我校的實(shí)際，特制定以下活動(dòng)方案：

一、活動(dòng)目的

通過家訪，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭、教師和家長的聯(lián)系，使家長了解學(xué)生在校表現(xiàn)，教師了解學(xué)生的家庭狀況和成長環(huán)境，宣傳正確的家庭教育思想，宣傳實(shí)施素質(zhì)教育的理念，宣傳教育政策和法律法規(guī)，倡導(dǎo)樹立正確的人才觀、教育觀、質(zhì)量觀，營造全員關(guān)愛學(xué)生、教育學(xué)生的德育氛圍，營造尊重教育規(guī)律，因材施教，激發(fā)學(xué)生潛能、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的育人環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想和崇高的信念，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感和民族使命感，使學(xué)生身心健康得到良好發(fā)展。要通過家訪，進(jìn)一步推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化教師服務(wù)意識(shí)，提高教師教育水平，樹立良好的教育形象。

二、指導(dǎo)思想：

以著力打造以家庭教育為基礎(chǔ)，以學(xué)校教育為中心，以社會(huì)教育為依托，目標(biāo)一致、內(nèi)容銜接、功能互補(bǔ)、和諧互動(dòng)的三位一體教育網(wǎng)絡(luò)為目標(biāo)，形成對(duì)學(xué)生全方面了解，全員化管理，全方位育人的格局，暢通教育渠道，拓寬育人路子，建立密切、融洽、信賴的家校關(guān)系和師生關(guān)系，促進(jìn)各類學(xué)生健康和諧發(fā)展，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量與效益的大幅攀升。

（一）活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：朱鵬舉

副組長：簡步軍

成員：中層教師、黨員教師、班主任、教師

（二）活動(dòng)總體目標(biāo)

1.按照學(xué)校的工作目標(biāo)，著眼于每一位學(xué)生的成長與進(jìn)步，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的經(jīng)常性聯(lián)系，及時(shí)通報(bào)學(xué)生在家校的表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想，引導(dǎo)家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀，掌握教育子女的科學(xué)方法；

2關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣，塑造良好的行為素質(zhì)；加強(qiáng)師德教育，弘揚(yáng)教育優(yōu)良傳統(tǒng)，塑造教師良好形象，做家長滿意的教師，做全鎮(zhèn)滿意的教師，做社會(huì)滿意的教師，辦人民滿意的教育。

三、家訪要求

（1） 家庭探訪每學(xué)年進(jìn)行一次。

（2） 家訪前要做好充分準(zhǔn)備，明確談話中心。學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、品德等情況，必須實(shí)事求是地采用適當(dāng)?shù)姆绞礁嬖V家長，讓家長真正了解學(xué)生在校的表現(xiàn)。同時(shí)，要及時(shí)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，注意保護(hù)他們的自尊和積極性。

（三）家訪過程中，要嚴(yán)格做到“四要四不得”：要全面通報(bào)學(xué)生在校情況；全面了解學(xué)生的家庭和家庭表現(xiàn)；分享有利于學(xué)生成長進(jìn)步的教育方法；要做好家訪情況記錄。不得在家長面前指責(zé)學(xué)生；家長不應(yīng)隨意叫家長來學(xué)校責(zé)怪和訓(xùn)斥；不得接受家長的宴請(qǐng)和贈(zèng)禮；不要用**聯(lián)系等方式代替家訪。

了解掌握特殊家庭生（含貧困生、單親生、留守兒童等）和行為偏差生（學(xué)困生和其他行為失范的學(xué)生）情況，有針對(duì)性地采取幫扶、輔導(dǎo)（含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）和其他助學(xué)措施。

（4）探親時(shí)，交談的態(tài)度應(yīng)真誠，耐心，形成和諧的氛圍，父母應(yīng)感受到老師對(duì)學(xué)生的愛護(hù)。

（5） 關(guān)注家庭環(huán)境、家長情緒、學(xué)生是否在場，并酌情采取適當(dāng)?shù)恼勗捲L時(shí)。

（6） 家訪教師和家長要保持聯(lián)系，及時(shí)告知各自情況。

四、活動(dòng)內(nèi)容與形式

（一）家訪內(nèi)容：

1了解學(xué)生的家庭狀況、成長環(huán)境、思想狀況和在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和個(gè)性特征。

2.向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施、方法和手段，幫助家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價(jià)值觀；

三。宣傳教育法律法規(guī)和教育政策，做好家長關(guān)心的熱點(diǎn)問題的宣傳解釋工作；應(yīng)向家長介紹學(xué)校的現(xiàn)狀和班級(jí)工作計(jì)劃。

4對(duì)家庭學(xué)校在教育過程中所采用的方法和形式進(jìn)行雙向交流，總結(jié)和推薦成功經(jīng)驗(yàn)，爭取家長的理解和配合；

5.協(xié)調(diào)學(xué)生與家長的關(guān)系；

6征求家長對(duì)學(xué)校的意見和建議。

（二）家訪形式：

1.家訪采取登門走訪?？勺屢以L的學(xué)生帶領(lǐng)，或坐學(xué)生車前往。

2.由班主任為本班所有的任課教師分配家訪的學(xué)生。

3.中層教師和黨員教師帶頭拜訪班級(jí)學(xué)生。

五、家訪工作安排

（一）召開班主任會(huì)議，進(jìn)行開展家訪活動(dòng)的動(dòng)員。

（2） 德育部：1。負(fù)責(zé)家訪備案工作。2.督促落實(shí)老師家訪的情況。

（三）各班主任：1.每學(xué)年制定家訪計(jì)劃。2.落實(shí)家訪教師和家訪對(duì)象。

（四）全體教師：1.做好家訪記錄（記錄教師家訪簡要過程、學(xué)生家庭和個(gè)人情況以及下步的隨訪建議，以及家長對(duì)學(xué)校教育的意見和建議等。

)2。家訪現(xiàn)場故事整理（突出典型案例和家訪經(jīng)驗(yàn)）。

（5） 11月底，召開家訪工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)或座談會(huì)。

六、總結(jié)

（一）由中層教干收齊家訪記錄，每月上報(bào)德育處。。

（2） 選擇優(yōu)秀的家訪工作經(jīng)驗(yàn)，編輯成冊(cè)。

（3） 表彰家訪活動(dòng)中的先進(jìn)典型，推廣家訪經(jīng)驗(yàn)。

七、考核

完成本學(xué)年家訪任務(wù)，并做好家訪登記，將家訪材料交給德育部門。工作完成與否將作為年度考核，并對(duì)入圍第一名的資格進(jìn)行考核。

2013年9月5日

主題詞：家訪活動(dòng)方案

抄報(bào)：盱眙縣教育局

盱盱眙河橋中心小學(xué)辦公室2013年9月5日印發(fā)

共打印2份

家訪工作方案九篇

幼兒園開展主題活動(dòng)，在某種情況下具有影響幼兒身體成長和認(rèn)知的效果，同時(shí)，家長和孩子，或者教師與孩子共同參與、相互合作，有很好的教育意義！為了提高孩子的好奇心，我們更加需要在活動(dòng)之前準(zhǔn)備好優(yōu)秀的活動(dòng)方案。那么，怎么動(dòng)筆寫幼兒活動(dòng)方案呢？經(jīng)過收集并整理，小編為你呈上家訪工作方案九篇，供你參考，希望能夠幫助到大家。

家訪工作方案【篇1】

一、家訪前：計(jì)劃

1、提前溝通

家訪前，與家長定好時(shí)間，不可勉強(qiáng)家長。注意提前查看路線，根據(jù)約定的時(shí)間，做好出行安排，確認(rèn)到家的時(shí)間和預(yù)計(jì)會(huì)待的時(shí)間，盡量避開幼兒休息、吃飯的時(shí)間;

2、材料準(zhǔn)備

準(zhǔn)備鞋套，堅(jiān)持家庭環(huán)境整潔;

備好筆和本子，進(jìn)行家訪記錄;

可備相機(jī)或手機(jī)，抓拍幼兒在家的照片，用于教室環(huán)境創(chuàng)設(shè)(尤其新生幼兒);

家庭情景登記表，了解幼兒基本情景，方便家園之間及時(shí)聯(lián)系和活動(dòng);

紙和水彩筆、字母鏈范例鼓勵(lì)新生幼兒制作字母鏈;

幼兒軼事記錄、幼兒作品以及學(xué)前兒童觀察記錄量表與家長分析討論幼兒(老生)在園所的表現(xiàn)情景;

家訪反饋表，請(qǐng)家長填寫對(duì)本次家訪的意見，有效的促進(jìn)家園共育工作的開展

小貼士：在科技如此發(fā)達(dá)的當(dāng)代社會(huì)，我們除了能夠手機(jī)、電腦等方式與家長進(jìn)行提前溝通外，我們不妨換種方式：寄給家長一封有關(guān)家訪的家長信(尤其適用于新生家訪)，以真誠的態(tài)度開啟第一次的家訪活動(dòng)。以下信件來源《學(xué)前教育中心》：

親愛的家長：

對(duì)于您的孩子第一次來到我們的學(xué)校，我們十分興奮。我們期望確保您的孩子到學(xué)校的過渡能夠順利。我們?cè)敢庠赺______進(jìn)行一次家訪。這次家訪是非正式的，我們期望在安全、舒適的家中，這將為您的孩子供給時(shí)間來了解他(她)的新教師，這也會(huì)是一個(gè)很好的的機(jī)會(huì)，讓我們?nèi)チ私饽鷮?duì)這個(gè)項(xiàng)目可能存在的任何問題。

孩子們會(huì)以不一樣的方式對(duì)這次訪問作出反應(yīng)：有些會(huì)十分興奮，有些會(huì)十分害羞和安靜，有些甚至?xí)荛_藏起來!對(duì)我們來說，發(fā)生什么都沒問題。只要看到我們?cè)谀遥蛯鬟f出我們對(duì)您孩子的興趣，也許會(huì)幫忙您的孩子在學(xué)校感到更舒適。

在這次家訪中，我們也許會(huì)嘗試與您的孩子討論對(duì)于一種“符號(hào)”或異常圖片的選擇，這將是他(她)愿意在學(xué)校作為身份標(biāo)志來使用的。這些符號(hào)常是孩子喜歡的物品或活動(dòng)的圖片。這些標(biāo)志會(huì)被教師畫在作品上或者個(gè)人物品存儲(chǔ)的地方，緊挨著他(她)的名字。對(duì)符號(hào)的“圖片閱讀”支持了兒童在閱讀上的成長，并且也將幫忙其他兒童了解您孩子的資料。

我們期待不久后見到您!

真誠地：

________________教師們

二、家訪中：工作

(一)新生家訪

自我介紹

首先，與家長和幼兒進(jìn)行誠懇的自我介紹(結(jié)合字母鏈)，讓幼兒提前熟知即將面臨的新環(huán)境中的成人伙伴，并向家長說明本次來訪的大致目的，與幼兒以及家長之間建立良好的信任和互動(dòng)關(guān)系。

與家長溝通必做

觀察幼兒的家庭環(huán)境，了解并記錄幼兒的基本信息(年齡、月份、愛好等)、生活習(xí)慣和自理本事;

請(qǐng)家長填寫家庭情景登記表：包括家長聯(lián)系方式，家庭成員構(gòu)成，家庭住址，父母年齡學(xué)歷工作等基本信息，為以后優(yōu)化整合、合理利用社區(qū)資源和家長資源，開展各項(xiàng)活動(dòng)打下基礎(chǔ);

提醒家長基本的入園須知：如班級(jí)情景;來園、離園時(shí)間;接送人員要固定;給孩子穿舒服便于運(yùn)動(dòng)的衣服和鞋子;準(zhǔn)備備用衣物;提前告知教師幼兒的特異體質(zhì)或特定疾病;不要讓孩子帶不安全物品入園等;

幫忙家長初步了解并認(rèn)知幼兒的分離焦慮與幼兒溝通，與幼兒游戲互動(dòng)，觀察記錄幼兒的行為習(xí)慣、性格特點(diǎn)，大致了解幼兒屬于何種氣質(zhì)類型(要注意的是幼兒在家庭中的行為表現(xiàn)會(huì)和在園所的表現(xiàn)不一致，這有賴于教師后續(xù)的長期觀察);

拍攝幼兒游戲過程中的照片，用于新教室的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，這有助于緩解新生幼兒的分離焦慮，增強(qiáng)對(duì)新環(huán)境中的歸屬感。

家訪工作方案【篇2】

一、家訪的現(xiàn)實(shí)意義

新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施和現(xiàn)代教育形式的發(fā)展告訴我們，僅僅依靠教師是不好的教育，必須與家長密切合作，家訪是必不可少的。家訪是班主任的重要工作內(nèi)容之一，是學(xué)校與家庭、教師與家長溝通的有效途徑。通過家訪，教師和家長可以更全面地了解孩子的情況，選擇有效的教育方法，健康全面地發(fā)展孩子的素質(zhì)。因此，教師要想提高學(xué)生的素質(zhì)，管理好班級(jí)，就必須全面了解學(xué)生。僅僅在學(xué)校了解學(xué)生是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們還必須了解學(xué)生在家里的表現(xiàn)，這就要求教師了解學(xué)生的家庭教育背景，其中大部分是通過家訪實(shí)現(xiàn)的。家訪教師還可以了解家長教育孩子的方法和教育理念，向家長宣傳黨的教育思想、科學(xué)的教育方法等。因此，教師必須進(jìn)行家訪。本學(xué)期家訪工作計(jì)劃結(jié)合本班實(shí)際情況制定如下。

二、本班學(xué)生家庭教育分析

這個(gè)班的學(xué)生大多住在村里，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱。學(xué)生的素質(zhì)往往與父母的.素質(zhì)密切相關(guān)。他們會(huì)教育孩子的父母。他們孩子的素質(zhì)不低。

有些父母經(jīng)常把他們的想法強(qiáng)加給孩子，他們的希望強(qiáng)加給孩子，他們總是希望孩子能理解自己，能理解父母的困難，但不理解孩子的心理，不知道教育應(yīng)該遵循孩子的心理特征，經(jīng)常發(fā)生一些不應(yīng)該發(fā)生的事情，甚至讓家人后悔生活。在與學(xué)生討論時(shí)，許多學(xué)生報(bào)告說，他們的父母打了他們，很少有學(xué)生沒有被打敗。

有些學(xué)生的家庭教育不樂觀，家長對(duì)教育的投資很少。除了給孩子交學(xué)費(fèi)，其他教育投資很少，更別說給孩子訂課外讀物了。這在很大程度上導(dǎo)致兒童閱讀狹窄，課本以外的知識(shí)知之甚少，給教師的教學(xué)帶來了一定的困難。許多家長認(rèn)為教育孩子是老師的事。即使他們把孩子交給老師，他們的成績也與他們無關(guān)。他們沒有意識(shí)到家庭教育的重要性，也沒有意識(shí)到自己的責(zé)任，把教育孩子的事情推卸干凈。

三、家訪的目的和要求

1.了解學(xué)生的家庭教育和在家的表現(xiàn)。了解家長教育孩子的方式方法。

3.征求家長對(duì)教師教學(xué)、班級(jí)和學(xué)校管理的意見和建議。

4家長提供先進(jìn)的教育信息。

5.糾正家長錯(cuò)誤的輔導(dǎo)方法，向家長傳授更科學(xué)的輔導(dǎo)方法。

6.家訪時(shí)不要和父母吵架沖突，要善良，和父母討論教育孩子的問題。

7.不能接受父母的請(qǐng)求，更不能接受父母的禮物。

8.家訪后要及時(shí)記錄整理，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

四、家訪重點(diǎn)

1.后進(jìn)生，找出落后的原因和在家的表現(xiàn)。

2.優(yōu)等生，了解家庭表現(xiàn)和家庭教育。問題生，隨機(jī)家訪。

五、家訪時(shí)間安排

家訪一般不占用教學(xué)時(shí)間(特殊情況除外)，主要安排在周末，每天可訪問3-5人。

家訪工作方案【篇3】

幼兒園9月份后勤工作計(jì)劃

9月要來了，也是幼兒園要開學(xué)的時(shí)候，進(jìn)入金秋，給人的感覺就是會(huì)收獲滿滿。新的一月幼兒園的后勤工作也要開展起來了，后勤是為幼兒園服務(wù)的，所以要把工作計(jì)劃先制定好了。因此接下來就做如下的工作計(jì)劃：

一、給幼兒園的廚房進(jìn)行清洗和消毒

廚房是關(guān)乎幼兒的吃食的地方，又是后勤管理的地方之一，所以9月份到來，要先把廚房的衛(wèi)生給搞干凈了，把所有的廚具全部都清洗一遍，然后進(jìn)行高溫消毒，保證幼兒吃飯的安全。尤其是廚房存放食材的冰箱，已經(jīng)有兩個(gè)月沒有使用，所以現(xiàn)清洗，后消毒，再去插電進(jìn)行運(yùn)行，讓冰箱恢復(fù)工作。這樣就能保證9月食材的新鮮。

二、維修園里的設(shè)備和增添新的設(shè)備

園里的后勤還分管對(duì)設(shè)備進(jìn)行維修和采購，進(jìn)入9月，就要把園里所有的.設(shè)備，比如桌椅、多媒體、路燈、垃圾桶、門窗等等設(shè)備進(jìn)行損壞排查，有需要維修的就進(jìn)行維修，以后出現(xiàn)很嚴(yán)重的損壞的就直接更換新的，盡可能的把這些設(shè)備都能用作正常的使用。同時(shí)也添加一些新的設(shè)備，用作備用，以防中途損壞而沒有備用，導(dǎo)致工作無法進(jìn)行。另外就是孩子要玩的玩具，也將會(huì)把壞了的換成新的，并購買對(duì)幼兒無任何危險(xiǎn)的玩具回來，也是對(duì)幼兒的安全進(jìn)行保障。

三、采購新鮮食材，平衡飲食

幼兒正在長身體，最是需要去注意飲食的，因此9月幼兒剛?cè)雽W(xué)，早中餐的食材必須采購新鮮的去制作，同時(shí)幼兒這個(gè)年齡段需要飲食均衡，所以所有的飯菜都將經(jīng)過調(diào)研后，制定出幼兒每天的飲食平衡餐，保證幼兒足夠的營養(yǎng)攝入，讓幼兒在園里的健康得到保障。食材會(huì)在一大早就去采購，并且每天都會(huì)是新鮮的，前天的食材要是沒有做完，就會(huì)讓廚師和工作人員帶回家里當(dāng)天做，一定不會(huì)留到第二天，這對(duì)幼兒的健康是不好的。

后勤在幼兒園里與各項(xiàng)工作都息息相關(guān)，所以這份工作計(jì)劃能夠更好在當(dāng)月里被執(zhí)行，也能夠讓幼兒園迎接新的學(xué)期，讓幼兒在園里的生活更好。后勤工作做好了，對(duì)幼兒園來說是很大的幫助，可以省去很多的麻煩。9月份，我相信經(jīng)過幼兒園后勤的工作，可以更加順利的開展幼兒的教學(xué)，讓幼兒園的建設(shè)更加完好。

這個(gè)網(wǎng)站幼兒園9月份后勤工作計(jì)劃范文很有深度，希望可以助您一臂之力。

龍川縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)后勤工作計(jì)劃

一、工作思路

2012年后勤工作的基本思路是：圍繞一個(gè)中心，搞好兩個(gè)服務(wù)，抓好兩項(xiàng)學(xué)習(xí)，全面開展五講。圍繞一個(gè)中心，即后勤工作要始終圍繞教學(xué)這個(gè)中心。搞好兩個(gè)服務(wù)，一是搞好為教育教學(xué)的服務(wù)，為教育教學(xué)創(chuàng)造良好的條件；二是搞好為師生生活的服務(wù)，解決師生的后顧之憂，讓師生們以旺盛的精力和充沛的體力投入到教學(xué)活動(dòng)中去，為全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。抓好兩項(xiàng)學(xué)習(xí)，即政治理論學(xué)習(xí)和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)。全面開展五講，即講大局，講團(tuán)結(jié)，講奉獻(xiàn)，講文明，講實(shí)干。

二、工作目標(biāo)

本年度后勤工作的總體目標(biāo)是：做到三個(gè)確保、三個(gè)力爭。 三個(gè)確保是：確保校園環(huán)境建設(shè)及教育教學(xué)、辦公生活用品的維護(hù)、維修、采購、保管、供應(yīng)及時(shí)到位；確保學(xué)校財(cái)務(wù)管理規(guī)范、精細(xì)，帳物相符；確保學(xué)校水電正常供應(yīng)。

三個(gè)力爭是：力爭進(jìn)一步完善服務(wù)設(shè)施；力爭進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量；力爭進(jìn)一步提高服務(wù)效益。

三、工作措施

1.加強(qiáng)后勤職工的思想建設(shè)，樹立管理育人，服務(wù)育人的思想。 2012年，學(xué)校后勤要堅(jiān)持服務(wù)育人、管理育人的原則，全面優(yōu)化后勤管理，要讓后勤工作人員樹立育人的觀念和服務(wù)的觀念，后勤

人員要利用與學(xué)生接觸的機(jī)會(huì)，以身立教，對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育、愛護(hù)公物教育、保護(hù)環(huán)境教育、艱苦奮斗教育等。為了提高管理育人、服務(wù)育人的質(zhì)量，本學(xué)期在后勤職工思想建設(shè)方面的主要舉措是：

（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)教職工例會(huì)對(duì)后勤工作的各項(xiàng)要求，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量。

（2）認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，提高自身修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，吃苦耐勞。樹立為師生服務(wù)的思想，不斷提高職業(yè)道德水準(zhǔn)。

（3）認(rèn)真落實(shí)精細(xì)化管理的各項(xiàng)要求，為教育教學(xué)創(chuàng)造優(yōu)良條件，在搞好服務(wù)的過程中，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，貢獻(xiàn)自己的力量。

2.加強(qiáng)校產(chǎn)管理，健全校產(chǎn)檔案

（1）嚴(yán)格材料購進(jìn)，材料領(lǐng)出制度，非易損耗品領(lǐng)出新的，必須收回舊的。

（2）年終對(duì)庫房進(jìn)行盤點(diǎn)，做到帳物相符。

（3）無論固定資產(chǎn)還是易損耗品，均形成檔案，物品的入庫、出庫嚴(yán)格登記手續(xù)。

3.做好后勤常規(guī)服務(wù)工作

（1）開學(xué)初，做好：書本的提取和發(fā)放，衛(wèi)生工具的采購和發(fā)放，教室的調(diào)整，各班桌凳的配備，檢查水電是否正常，各部位照明設(shè)施檢查維修，等等。

（2）班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理。包括教室內(nèi)的所有公共財(cái)物和各班環(huán)境區(qū)域內(nèi)的財(cái)物，每學(xué)期對(duì)班級(jí)財(cái)產(chǎn)檢查兩次：期中和期末，檢查結(jié)束后對(duì)損壞的財(cái)物進(jìn)行賠款，然后組織人維修。

（3）其他學(xué)校財(cái)產(chǎn)的管理。包括辦公室和公用教室的財(cái)產(chǎn)、個(gè)人領(lǐng)用的學(xué)校財(cái)產(chǎn)，辦公室和公用教室的財(cái)產(chǎn)每學(xué)期檢查一次，自然損壞的要及時(shí)維修。個(gè)人領(lǐng)用的學(xué)校財(cái)產(chǎn)交回時(shí)要檢查完好情況，及時(shí)做出相應(yīng)處理。

（5）管理和使用好水電，把節(jié)水節(jié)電放在后勤工作的首位，教育和引導(dǎo)全校師生養(yǎng)成自覺節(jié)水節(jié)電的良好習(xí)慣，杜絕長流水和長明燈。要及時(shí)更換損壞的水設(shè)施，防止跑水和漏水。

（6）圖書室和閱覽室按照學(xué)校要求準(zhǔn)時(shí)開放，健全借閱登記花名冊(cè)備查。

4.做好校園的綠化美化工作

（1）澆水。綠化帶的春灌和冬灌要澆足澆透，其余時(shí)間要根據(jù)雨水情況澆灌，不得浪費(fèi)水。樹木、綠籬、花園的澆水要根據(jù)土壤墑情澆灌，合理安排，不得浪費(fèi)水資源。

（2）綠化帶的管理。根據(jù)生長情況進(jìn)行修剪。綠化帶中的垃圾和雜物由承包班級(jí)隨時(shí)清理。

（3）綠籬的管理。根據(jù)生長情況進(jìn)行修剪。綠籬下的垃圾和雜物由承包班級(jí)隨時(shí)清理。

（5）花壇管理。根據(jù)生長情況進(jìn)行修剪、除草、澆水。

5.完成校內(nèi)出現(xiàn)的一些臨時(shí)性工作。

6.把安全防范工作放在首位

統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，堅(jiān)決貫徹落實(shí)學(xué)校關(guān)于安全防范工作的有關(guān)精神，貫徹安全第一，預(yù)防為主的方針，把安全教育，安全管

理的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。進(jìn)一步完善責(zé)任追究制度，加大安全檢查力度，對(duì)重點(diǎn)部位嚴(yán)防死守，時(shí)刻繃緊安全防范這根弦，把隱患堅(jiān)決消滅在萌芽狀態(tài)，確保師生工作、學(xué)習(xí)、生活的安全。同時(shí)，要與其它部門密切配合，對(duì)師生進(jìn)行安全防范的宣傳教育，加強(qiáng)各重點(diǎn)部位的檢查和整改工作。

總而言之，在2012年的工作中，我們將本著服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于教育的思想，以人為本，從每一件小事做起，踏踏實(shí)實(shí)地做好份內(nèi)工作。

2012年9月11日

家訪工作方案【篇4】

新學(xué)期即將到來。作為中產(chǎn)階級(jí)的班主任，我的工作面臨著新的挑戰(zhàn)，尤其是在家訪方面。我會(huì)專注于這項(xiàng)工作。學(xué)校即將開學(xué)。為了更好地了解孩子們的情況，我想制定一份新的家訪工作。因此，制定下一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)家訪工作計(jì)劃：

一、建立家訪工作日

新學(xué)期，幼兒園老師狀態(tài)良好，為了更好地了解他們，我計(jì)劃建立一個(gè)家訪工作日，在這一天，特別去孩子的家訪，面對(duì)面與父母溝通，深入了解孩子的各個(gè)方面，特別是孩子在家學(xué)習(xí)、飲食和行為，希望通過這個(gè)工作日充分了解孩子，確保他們能在花園里好好成長。家訪工作日專門定在每周日，讓家長放假休息，有更好的溝通。

二、定期做問卷調(diào)查

本學(xué)期，我將進(jìn)行問卷調(diào)查，調(diào)查孩子的下落和飲食習(xí)慣，以及與父母的關(guān)系。我想通過這種方式進(jìn)一步開展家訪工作，以問卷的形式了解孩子的日常情況。問卷調(diào)查還通過家長的渠道監(jiān)督孩子。了解了一段時(shí)間的各種情況后，可以發(fā)現(xiàn)孩子的一些問題，然后幼兒園和家長一起解決這些問題，幫助孩子提高自己。

三、家長會(huì)每周舉行一次

以家長會(huì)的形式，讓家長有育兒經(jīng)驗(yàn)，與其他家長分享他們成功的家庭教育理念和方法，讓每個(gè)人都有機(jī)會(huì)互相學(xué)習(xí)，使家庭教育體系更加完善，為兒童提供更好的教育，糾正家庭教育的缺點(diǎn)，吸收一點(diǎn)擴(kuò)張，讓兒童有良好的成長空間。家長會(huì)在家訪中發(fā)揮很好的作用，幫助我的班主任在短時(shí)間內(nèi)了解每個(gè)家庭，尤其是父母對(duì)孩子的影響。本學(xué)期每周舉行一次家長會(huì)，讓我了解孩子的情況，讓我在園內(nèi)更好地開展教育和管理。

家訪是幼兒園和家庭的重要橋梁，可以讓我們的校長和家長了解孩子在家和公園的情況，無論是學(xué)習(xí)還是生活，通過家訪工作，我相信我們可以找到更有效的方法來幫助孩子得到更好的成長。

家訪工作方案【篇5】

一、家訪的必要性

家訪-教師教育延伸家庭教育的補(bǔ)充。學(xué)生的成長和發(fā)展是教師、家庭和社會(huì)相互作用的結(jié)果，其中最重要的是教師教育。然而，教師教育是否有效，也需要家庭和社會(huì)的合作和支持，特別是家庭教育對(duì)學(xué)生的影響更為突出。

具體要求如下：

一、變請(qǐng)進(jìn)來為走出去

二、變被動(dòng)家訪為主動(dòng)家訪

主動(dòng)家訪，防患未然，讓家長主動(dòng)配合老師做好工作，事半功倍。

三、變談話家訪為請(qǐng)家長參加教育活動(dòng)

我們深深感到，教師單一的教育收效甚微，應(yīng)加大與家長的交流，使教師教育和家庭教育形成合力，增強(qiáng)教育的力度。

隨著社會(huì)的發(fā)展，教育面臨著許多新的課題。在學(xué)校工作中，教育面臨的一個(gè)新課題是指導(dǎo)家庭教育，掌握家庭教育是提高學(xué)校教育水平的新途徑。因此，教師不可避免地要掌握與家長溝通和指導(dǎo)家庭教育的科學(xué)方法。從某種意義上說，家庭教育比教師教育更復(fù)雜。在家庭教育指導(dǎo)中，應(yīng)特別注意：指導(dǎo)家長的教育思想和教育理念；指導(dǎo)家長家庭教育的基本規(guī)律和每個(gè)家庭的個(gè)性特征。教育好老師，學(xué)會(huì)與父母溝通。成功的家訪首先是讓父母接受你，信任你。因此，第一次見面的演講非常重要。在家訪中，我們應(yīng)該注意語言的考慮，措辭應(yīng)該是謹(jǐn)慎的，不要因?yàn)槭а远拄敗?/p>

二、家訪要做好準(zhǔn)備

一、了解學(xué)生

在家訪前，教師應(yīng)了解家訪學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)、各學(xué)科的學(xué)習(xí)、興趣、習(xí)慣、優(yōu)缺點(diǎn)等，以便方便家訪，提高家訪的有效性。

二、明確目的

每次家訪前，老師都要認(rèn)真細(xì)致地

”此次家訪要達(dá)到什么目的？如何達(dá)到這個(gè)目的？對(duì)本次家訪成功與否的期望值？這個(gè)期望值符不符合學(xué)生的實(shí)際？

三、時(shí)間的選擇與控制

家訪時(shí)間最好選擇在學(xué)生放學(xué)后或雙休日，這樣學(xué)生也可以在場，家訪的效果會(huì)更好。家訪時(shí)間不宜過長，以免耽誤家長的工作。

四、提前預(yù)約

家訪前，必須與學(xué)生家長提前約定好家訪的時(shí)間，切不可盲目家訪，這樣學(xué)生家長很可能不在家，白白浪費(fèi)時(shí)間和精力，也會(huì)大大影響教師的情緒。

五、內(nèi)容和方法

家訪的內(nèi)容應(yīng)多種多樣，了解學(xué)生家庭情況可以家訪，學(xué)生取得進(jìn)步可以家訪，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有問題可以家訪，學(xué)生家庭有困難可以家訪。家訪的談話方法，注意不要千篇一律，要因人制宜，一把鑰匙開一把鎖。

實(shí)踐證明，做好充分準(zhǔn)備的家訪不僅能使學(xué)生家長及時(shí)了解教師的教育教學(xué)情況，學(xué)生的在校表現(xiàn)，也取得了家長對(duì)教師和教師的理解和支持，而且還可以加深教師與家長的感情，能起到協(xié)調(diào)配合，共同促使學(xué)生進(jìn)步的作用。因此，教師家訪前也一定要備好課。

總之，樹立良好的社會(huì)風(fēng)氣，提高全本學(xué)生素質(zhì)，要靠教師、家庭、社會(huì)的共同努力，我們十分重視家庭教育這塊陣地。通過家訪，我們了解學(xué)生在家里的一些表現(xiàn)，獲得了對(duì)學(xué)生情況整體而全面的認(rèn)識(shí)，并且向家長介紹學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和思想狀況，得到了家長的配合與支持，教師連續(xù)八年無違法犯罪，贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。

家訪工作方案【篇6】

一

家訪目的

進(jìn)一步增強(qiáng)家訪的實(shí)效性，強(qiáng)化家校社協(xié)同育人機(jī)制，增進(jìn)家校理解、凝聚家校合力，全面落實(shí)《xx省中小學(xué)家訪八條要求》，常態(tài)化開展家訪工作，進(jìn)一步密切家校聯(lián)系，爭取家長最大限度理解支持，不斷凝聚育人合力，促進(jìn)全體學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育。

二

活動(dòng)任務(wù)

1、健全訪前制度。各學(xué)校要建立“校長帶頭、中層示范、班主任為主體、全員參與”的家訪工作機(jī)制。各學(xué)校根據(jù)自身實(shí)際制定符合本校實(shí)際的家訪工作方案，明確家訪工作的周期和次數(shù)，全員參與全面覆蓋，確保全年內(nèi)通過多種方式，實(shí)現(xiàn)對(duì)全體學(xué)生至少家訪2次，不能把開家長會(huì)和電話約談代替家訪。各學(xué)校要設(shè)立工作臺(tái)賬及問題清單，將相關(guān)工作情況納入年度工作計(jì)劃和教師工作量管理，確保4月底前全面啟動(dòng)家訪活動(dòng)，活動(dòng)方案和年度計(jì)劃請(qǐng)于xx月xx日前發(fā)基教科郵箱。

2、做好”三會(huì)“保障。各學(xué)校要組織好訪前培訓(xùn)會(huì)、訪后研判會(huì)、校長月度分析會(huì)，各學(xué)校落實(shí)校長“第一責(zé)任人”責(zé)任，依據(jù)學(xué)生個(gè)體情況，明確家訪目的，精心設(shè)計(jì)家訪內(nèi)容做好訪前準(zhǔn)備。靈活制定家訪形式，合理安排家訪時(shí)間，對(duì)于特殊情況的學(xué)生，要有針對(duì)性地制定家訪策略。針對(duì)教師家訪問題清單形成學(xué)校家訪問題臺(tái)賬，每月召開問題分析會(huì)，制定解決措施。

3、科學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容。家訪時(shí)要全面了解學(xué)生在家表現(xiàn)、家庭情況和家庭教育情況，并參照《xx市教育局關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)家訪工作的通知》（xx教函〔20xx〕xx號(hào)）家訪月主題內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，和學(xué)生學(xué)習(xí)生活等情況組織開展家訪。科學(xué)設(shè)計(jì)家訪內(nèi)容，有針對(duì)性對(duì)學(xué)生思想道德、心理健康、勤儉節(jié)約、體育鍛煉、勞動(dòng)教育等方面進(jìn)行引導(dǎo)，給予學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)和家庭教育指導(dǎo)，以“四到五育”為目標(biāo)，真正把黨委、政府對(duì)群眾的關(guān)心通過細(xì)致耐心的家訪送到學(xué)生家長心坎里，讓學(xué)生家長切實(shí)體會(huì)到學(xué)校對(duì)學(xué)生健康成長的真心真情。

4、突出重點(diǎn)家訪。在對(duì)全體學(xué)生有基本了解的基礎(chǔ)上，篩選重點(diǎn)家訪對(duì)象，注重推動(dòng)非班主任教師對(duì)所聯(lián)系學(xué)生和所任教學(xué)科學(xué)習(xí)困難學(xué)生進(jìn)行家訪，注重對(duì)單親家庭、留守兒童家庭、建檔立卡貧困家庭、失學(xué)輟學(xué)學(xué)生家庭、隨班就讀殘疾學(xué)生家庭等學(xué)生進(jìn)行家訪，按照“一生一案”形式制定家訪工作方案，依據(jù)實(shí)際情況從關(guān)愛學(xué)生的角度出發(fā)與家長一起商討解決方案和改進(jìn)措施。

5、做好家訪記錄。在確保學(xué)生家庭隱私的前提下，客觀做好記錄，完成《家訪筆記》《xx市教育局關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)家訪工作的通知》，建立學(xué)生家訪記錄及成長檔案，及時(shí)對(duì)反饋情況進(jìn)行持續(xù)追蹤，評(píng)估家訪效果是否明顯、改進(jìn)措施是否落實(shí)，隨時(shí)調(diào)整和改進(jìn)培養(yǎng)方案，并及時(shí)整理、留存好相關(guān)檔案材料。

三

相關(guān)要求

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校要高度重視家訪工作，落實(shí)“校長第一責(zé)任人”責(zé)任，將其作為提升群眾滿意度的重要舉措，建立完善工作機(jī)制，做好家訪月調(diào)度工作，加強(qiáng)監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)。各學(xué)校要及時(shí)總結(jié)本校家訪活動(dòng)開展情況，每月25日前將相關(guān)工作材料發(fā)基教科郵箱。

2、強(qiáng)化考核評(píng)價(jià)。各學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)家訪工作的管理，將家訪情況納入對(duì)教師工作考核評(píng)價(jià)，重視家訪過程中發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)改進(jìn)學(xué)校管理和教育教學(xué)工作。區(qū)教體局隨時(shí)對(duì)學(xué)校家訪工作進(jìn)行調(diào)度、督查、評(píng)估和通報(bào)，并將檢查結(jié)果納入對(duì)學(xué)校的考核。

3、嚴(yán)肅家訪紀(jì)律。各學(xué)校要嚴(yán)格落實(shí)規(guī)定精神，家訪人員要嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，為人師表，以身作則，不得借家訪名義向家長提出任何私人要求，不得收受家長錢物、吃請(qǐng)和報(bào)銷開支等，樹立良好形象。

4、加大宣傳力度。各學(xué)校要通過多種形式積極宣傳家訪工作的重要意義、先進(jìn)典型和經(jīng)驗(yàn)做法，引導(dǎo)廣大家長樹立正確的家庭教育觀念，引導(dǎo)社會(huì)各界關(guān)心支持教育，營造良好輿論氛圍。

家訪工作方案【篇7】

一、指導(dǎo)思想

國家新的教育政策、新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施以及現(xiàn)代教育形式的發(fā)展都告訴我們，單純依靠教師是搞不好教育的，必須和家長密切配合，因此，家訪是必不可少的。家訪是班主任的重要工作內(nèi)容之一，是學(xué)校和家庭，教師和家長聯(lián)系溝通的有效途徑。

二、本班學(xué)生家庭教育情況分析

我校處于城鄉(xiāng)結(jié)合部的邊緣，本班60名學(xué)生全部居住在農(nóng)村，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好，程度層次不齊，農(nóng)村的教育情況向來就不容樂觀，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于城市，學(xué)生素質(zhì)的高低往往也和家長的素質(zhì)有著密切的關(guān)系。本班學(xué)生的家長由于文化水平普遍較低，因而對(duì)教育的認(rèn)識(shí)也十分有限，沒有科學(xué)的教育理念，更沒有科學(xué)的教育方法。他們只知道讓孩子上好學(xué)，考個(gè)好的分?jǐn)?shù)，卻不知道全面提高孩子的素質(zhì)。傳統(tǒng)的教育思想根深蒂固，往往對(duì)孩子非打就罵，粗暴草率，根本不去尊重孩子的人格尊嚴(yán)。學(xué)生家庭教育狀況不容樂觀，家長們對(duì)教育的投入很少，很少有給孩子訂閱課外讀物的，這在很大方面造成孩子閱讀面狹窄，還有的家長認(rèn)為教育孩子是老師的事，沒有意識(shí)到自己所肩負(fù)的責(zé)任，甚至有的家長錯(cuò)誤的認(rèn)為上學(xué)沒用，提前就讓孩子輟學(xué)回家。

三、家訪的目的

1、了解學(xué)生的家庭教育情況，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)。

2、了解家長教育孩子的方式方法，糾正家長錯(cuò)誤的家教方法，指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長共同商討教育孩子的方式、方法和手段（尤其是性格孤僻、情緒不穩(wěn)定、意志脆弱、不能吃苦、好動(dòng)癥的學(xué)生）。

3、征求家長對(duì)教師教學(xué)，班級(jí)管理的意見和建議，以及記錄好家長對(duì)學(xué)校管理的意見和建議并及時(shí)向?qū)W校反映。

4、向家長宣傳黨的教育政策及提供先進(jìn)的教育信息。

四、家訪要求：

家訪時(shí)不與家長發(fā)生爭吵和沖突，態(tài)度要和藹，要與家長共同

探討教育孩子的問題。

五、家訪對(duì)象

1、落后生：查找落后的原因，了解在家的表現(xiàn)。

2、優(yōu)等生：了解學(xué)生在家的表現(xiàn)極其家庭教育情況。

3、問題生：重點(diǎn)家訪，查找原因，共商辦法，不告狀。

六、家訪時(shí)間安排

家訪一般不占用教學(xué)時(shí)間（特殊情況除外）主要安排在放學(xué)后和雙休日。

家訪工作方案【篇8】

暑假家訪工作心得體會(huì)

【篇一】

家訪，每次都要跑那么遠(yuǎn)、那么多的路，有時(shí)找到某個(gè)學(xué)生家的具體地址需要幾次詢問，但你聽到家長一句句的問候，看見家長發(fā)自內(nèi)心的微笑，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著孩子一家站在門前望著你的離開……每每看到這些，想想累，辛苦都值得。家訪，很累但很快樂！

7月5日-6日利用暑假休息時(shí)間，多數(shù)家長應(yīng)該在家，我和張老師再次深入幾個(gè)學(xué)生家中，繼續(xù)我們的家訪工作進(jìn)行，感受頗深。家訪真能讓我們和學(xué)生家長打成一片，感情親切融洽，這樣家長們就不再會(huì)有什么誤會(huì)和責(zé)怨，我們的工作就能得心應(yīng)手。同時(shí)大部分家長的熱情好客讓我們深深地體會(huì)到作為一名教師的自豪。

學(xué)生張芷諾的家長對(duì)我的到來，感到十分意外和興奮。我給他們簡要介紹了當(dāng)前教育的理念與發(fā)展，匯報(bào)了我們學(xué)校在孩子教育方向上的指引，以及我們班級(jí)是如何開展教育、教學(xué)工作的。我對(duì)班級(jí)人數(shù)多， 有的活動(dòng)做得不到位的地方敬請(qǐng)家長諒解，面對(duì)面促膝暢談，交流，家長對(duì)我們教育人給予了高度評(píng)價(jià)與鼓勵(lì)， 張芷諾的媽媽說："萬萬沒有想到老師對(duì)學(xué)生是如此牽掛和關(guān)心，我們的孩子放在你們學(xué)校你們班，就是放心。 以后我工作再忙，也要多抽時(shí)間管孩子，我們家長一定大力支持學(xué)校的工作。"

很多家長對(duì)老師的到來，接待的非常熱情，他們覺得大熱天老師可真辛苦，學(xué)生本人感到：原來自己并不是一個(gè)被"遺忘的角落",暑假雖不在學(xué)校，教師還在在注視和關(guān)心著自己。學(xué)生雒怡普說："老師，您這次家訪，使我認(rèn)識(shí)到長時(shí)間上網(wǎng)玩游戲的危害，以后每天我要合理安排學(xué)習(xí)與上網(wǎng)的時(shí)間，在家里更要做個(gè)懂事的好孩子，你看我以后的表現(xiàn)。"

家訪，使家長和學(xué)生感到老師十分親切，從內(nèi)心深處非常感激教師。學(xué)生劉金陽見到我的到來，開始非常緊張，站在門口不知所措，害怕我是來向家長"告狀"的，沒想到我只字不提他表現(xiàn)不好的地方，而是鼓勵(lì)他要揚(yáng)長避短，把聰明的腦子利用好，爭取更大的進(jìn)步。在輕松和諧的閑聊中，孩子越說越高興，把自己的志向、思考統(tǒng)統(tǒng)都講給老師聽，家長也因此了解了孩子內(nèi)心更需要的東西不是多貴的玩具，不是零花錢而是陪伴和關(guān)心。最后，他們一家人依依不舍地把我們送出大門口，并希望老師經(jīng)常到家里來。

總之，每一次的家訪都讓我受益非淺，既使家長了解學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，又使我了解學(xué)生家庭中各方面的情況及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)。我們只有通過家訪才能了解一些隱性的問題，找出學(xué)生不良行為形成的根本原因，這樣我們可以從根源著手，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育。

【篇二】

"千人教師進(jìn)萬家"活動(dòng)開展以來，身為一名教育工作者，我也積極投身于這場轟轟烈烈的活動(dòng)中，提高自己的育人意識(shí)，增強(qiáng)教書育人的責(zé)任心。

7月9日對(duì)我校的9名學(xué)生進(jìn)行了家訪。家訪中，我首先向家長反映學(xué)生在校的表現(xiàn)，多報(bào)喜，少報(bào)憂，向家長介紹學(xué)校開展的主要教育活動(dòng)。與家長共同研究，明確要求，統(tǒng)一思想，找出學(xué)生內(nèi)心發(fā)展中存在的問題及原因，加深對(duì)學(xué)生的了解，在未來的教育中有的放矢。這次的所見所聞讓我感受頗深：

第一、全面的家訪，深入到每一個(gè)家庭細(xì)致了解，與家長學(xué)生面對(duì)面的交流，加強(qiáng)了社會(huì)、家庭、學(xué)生的聯(lián)系，了解了家長的期望與要求。了解了學(xué)生的個(gè)性與想法，加強(qiáng)了師生感情，家訪對(duì)以后的工作將起到積極的作用。

第二、全面的家訪，了解了家長對(duì)子女的關(guān)切與期望，也了解了一些學(xué)生家庭的困境，增強(qiáng)了我們的責(zé)任感，也讓我們更加熱愛學(xué)生，熱愛工作。

第三、家訪也給我本人上了一課。因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)生在班上不過是三十分之一；而在家里，卻是家長的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家訪時(shí)的交談中，我深深體會(huì)到家長的期盼，深感責(zé)任重大，對(duì)今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。家訪走出了服務(wù)的第一步。

第四、家訪的目的是教育孩子更好地成長，父母是孩子的第一任教師，家庭對(duì)孩子身體的發(fā)育，知識(shí)的獲得，能力的培養(yǎng)，品德的陶冶，個(gè)性的形成，都有至關(guān)重要的影響。

教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭、社會(huì)的共同參與。家訪則是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán)，是做好教學(xué)和班級(jí)管理工作的重要手段。通過這次家訪，我得到了許多收獲，并決心在今后的工作中繼續(xù)有目的、有計(jì)劃、有重點(diǎn)地開展家訪工作，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的跨越式發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量！

家訪工作方案【篇9】

為了進(jìn)一步促進(jìn)幼兒園教育與家庭教育的有機(jī)結(jié)合，密切教師、幼兒、家長之間關(guān)系，創(chuàng)建和諧、健康的園內(nèi)外育人環(huán)境，充分發(fā)揮“家訪”對(duì)幼兒進(jìn)行思想教育工作的重要作用，進(jìn)一步提高德育實(shí)效性，促進(jìn)幼兒全面健康成長，我園從以下幾方面開展好家訪工作：

1、高度重視，提高認(rèn)識(shí)，把家訪工作納入幼兒園的常規(guī)工作。進(jìn)一步提高對(duì)家訪工作的認(rèn)識(shí)，把家訪工作作為師德建設(shè)的重要內(nèi)容，納入幼兒園常規(guī)工作，制定工作制度和考核措施，確保家訪工作的實(shí)效性。定期檢查家訪情況，對(duì)教師家訪工作的開展情況，采用臨時(shí)抽查和定時(shí)檢查的方式進(jìn)行及時(shí)督促，確保家訪工作的順利、有效開展。

2、明確家訪任務(wù)，切實(shí)做好家訪工作。園長及中層干部每學(xué)期家訪次數(shù)不少于5名幼兒，班主任每學(xué)期原則上應(yīng)達(dá)到所帶班級(jí)幼兒的一半，做到一年內(nèi)對(duì)全班幼兒家訪一邊。任課教師每學(xué)期對(duì)所教學(xué)班級(jí)幼兒家訪不少于10人次。主要采取登門訪問、書信、電話聯(lián)系、召開家長會(huì)、電子郵箱、網(wǎng)上QQ等方式進(jìn)行。

3、提出家訪要求。每次家訪前做好充分準(zhǔn)備，抓住重點(diǎn)，明白通過家訪了解那些情況，解決什么問題，達(dá)到什么目標(biāo)。家訪要做好詳細(xì)記錄，對(duì)家訪中提出的好意見、建議要及時(shí)反饋園領(lǐng)導(dǎo)。

4、對(duì)教師的家訪情況要給與及時(shí)的總結(jié)與反饋。每學(xué)期對(duì)照家訪量化考核細(xì)則檢查并考核教師的家訪工作，幫助教師在以后的工作中進(jìn)一步提高。

5、建立組織機(jī)構(gòu)，鞏固家訪成果。建立園長為組長，班主任、任課教師為組員的組織機(jī)構(gòu)，定期召開家訪工作研討會(huì)和座談會(huì)，總結(jié)交流家訪工作經(jīng)驗(yàn)。

家訪方案(分享四篇)

在工作中，計(jì)劃和預(yù)先安排對(duì)于提高工作效率非常有益。但是只有在經(jīng)過深思熟慮之后，才能制定出一個(gè)非常標(biāo)準(zhǔn)美好的方案。方案是綜合考慮了活動(dòng)相關(guān)的各種因素后所制定的書面計(jì)劃。那么在寫方案時(shí)，我們可以從以下幾個(gè)方面入手：首先，要明確活動(dòng)的目的和背景，確保方案與活動(dòng)的整體目標(biāo)相契合；其次，要詳細(xì)列出各項(xiàng)具體任務(wù)，明確每個(gè)任務(wù)的責(zé)任人和完成時(shí)間；另外，還要考慮活動(dòng)所需的資源和預(yù)算；最后，要制定相應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)管理計(jì)劃，以預(yù)防和應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的問題。總之，一個(gè)完善的方案能夠幫助我們更好地組織和管理工作，提高效率。

家訪方案【篇1】

為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校、教師與家長的聯(lián)系，宣傳好黨的教育資助政策，做好教育扶貧資助，根據(jù)本園實(shí)際制定活動(dòng)實(shí)施方案。

一、家訪內(nèi)容

受訪者都是學(xué)生。要走訪以下重點(diǎn)對(duì)象，建立師生一對(duì)一的聯(lián)系幫扶機(jī)制：

1. 經(jīng)濟(jì)困難家庭；

2. 學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭；

三。留守兒童和單親兒童家庭；

4. 進(jìn)城務(wù)工隨遷子女家庭；

5. 殘疾學(xué)生家庭。

二、活動(dòng)形式

家訪主要采取采用實(shí)地家訪，在學(xué)校服務(wù)區(qū)以外居住的學(xué)生，利用**、短信、信函等形式進(jìn)行家訪，以進(jìn)一步接觸學(xué)生家長，增進(jìn)彼此情感，凝聚家校合力，提高教育實(shí)效。

三、實(shí)施安排

1.預(yù)約安排。按照計(jì)劃，老師要提前預(yù)約，合理安排時(shí)間。

在家訪中要樹立服務(wù)意識(shí)、主動(dòng)意識(shí)和平等意識(shí)，做到態(tài)度謙虛誠懇、介紹全面客觀、記錄詳盡認(rèn)真，尤其要以介紹學(xué)生優(yōu)點(diǎn)為主，鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展。對(duì)貧困生、學(xué)困生等重點(diǎn)學(xué)生家庭要進(jìn)行經(jīng)常性家訪，及時(shí)排解學(xué)生思想負(fù)擔(dān)和心理壓力，幫助他們克服困難、積極上進(jìn)、健康成長。

2.做好記錄。教師應(yīng)做好每個(gè)回訪對(duì)象的記錄，認(rèn)真記錄回訪活動(dòng)的記錄表，做好回訪分析。對(duì)家訪中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行分類整理，在日常工作中調(diào)整教學(xué)方法。

3.反饋交流。家訪結(jié)束后，要把家長的意見和建議及時(shí)向?qū)W校反饋，根據(jù)家訪情況對(duì)教育工作提出有見地的建議，班主任要組織任課教師將家訪結(jié)果進(jìn)行交流，共同制定促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的具體措施。

同時(shí)，教師要跟蹤了解學(xué)生家訪后各方面的變化和反應(yīng)，及時(shí)給予相應(yīng)的教育。

四、活動(dòng)要求

1.講究方法，注重實(shí)效。家訪前，學(xué)生們將充分準(zhǔn)備，全面了解學(xué)生們的情況，明確談話的主題。

注重保護(hù)學(xué)生的自尊和積極性，注重溝通的方式方法，多鼓勵(lì)、多欣賞、多傾聽，營造和諧氛圍。從關(guān)心、關(guān)心、鼓勵(lì)學(xué)生的角度出發(fā)，家長能真正了解學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，老師也能及時(shí)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)。與家長討論解決方案，并與家長進(jìn)一步合作。

2.尊重家長，樹立形象。對(duì)家長態(tài)度誠懇，加強(qiáng)與家長的感情聯(lián)系，虛心接受家長的正確意見，及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反饋家長對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議。

對(duì)于家長因不了解情況而提出的不正確甚至極端的意見，要耐心、真誠地加以解釋，爭取家長對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。走訪中，不接受家長吃請(qǐng)或饋贈(zèng)的禮物，樹立和維護(hù)人民教師的良好形象。

3.做好記錄，認(rèn)真改進(jìn)。進(jìn)行家訪時(shí)，每位教師認(rèn)真填寫《家訪記錄表》，記錄學(xué)生家庭和個(gè)人情況，認(rèn)真分析家庭教育對(duì)學(xué)生成長的影響。

學(xué)校對(duì)教師收集到的意見和建議進(jìn)行專門研究，拿出改進(jìn)意見，采取切實(shí)可行的改進(jìn)措施，取信于學(xué)生，取信于家長。

4.加強(qiáng)督查，確保成效。為全面掌握“大家訪”活動(dòng)的進(jìn)展情況，學(xué)校建立“大家訪”活動(dòng)指導(dǎo)組，由校長擔(dān)任組長，對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)。

5、 教師家訪前，應(yīng)做好以下準(zhǔn)備工作：

1做好近年來各方面家訪學(xué)生情況的了解。

2根據(jù)學(xué)生的情況，為家訪的目的和內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

三。家訪教師必須遵守以下要求：

（1） 教師應(yīng)按照與家長約定的時(shí)間按時(shí)探親。

（2）教師家訪時(shí)要衣著大方，態(tài)度和藹、誠懇。家訪客觀反映學(xué)生在校表現(xiàn)，以鼓勵(lì)為主，反對(duì)投訴家訪。

（3） 教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生情況，積極向家長介紹相應(yīng)的科學(xué)教育方法。老師不允許只講問題不講方法。

（4） 教師積極向家長宣傳學(xué)校的發(fā)展和成績，通過與家長的溝通，讓家長理解和支持學(xué)校教育。

（5）教師要虛心、認(rèn)真聽取家長的各種意見和建議，能當(dāng)時(shí)解答的要及時(shí)解答，不能當(dāng)時(shí)解答的要在家訪結(jié)束后擇日給家長進(jìn)行答復(fù)，絕不允許不答復(fù)。

（6）教師家訪不允許接受家長的宴請(qǐng)，不允許接受家長的禮物等。年月日

家訪方案【篇2】

一、家訪目的

幼兒家訪工作是幼兒園教育教學(xué)工作的重要補(bǔ)充和延伸，是教師全面貫徹黨的教育方針、熱愛幼兒、關(guān)心兒童的具體表現(xiàn)。通過走入幼兒的家庭，將幼兒近期的在園表現(xiàn)向家長反饋，同時(shí)全面、客觀地了解幼兒的家庭環(huán)境、家庭成員的結(jié)構(gòu)、幼兒的成長史、家長的教育觀，以及幼兒的社會(huì)交往表現(xiàn)等，可以更好地有針對(duì)性地關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)心理和生活，關(guān)注他們的思想動(dòng)態(tài)和情緒變化，即時(shí)疏導(dǎo)幼兒的一些異?，F(xiàn)象，引領(lǐng)幼兒健康成長。

二、家訪內(nèi)容

1宣傳黨的教育方針、有關(guān)教育法律法規(guī)和幼兒園規(guī)章制度，宣傳正確的教育思想和方法；引導(dǎo)家長利用家庭關(guān)懷影響子女，與家長**促進(jìn)兒童發(fā)展的教育措施和方法；要宣傳辦園理念、辦園思路、辦園策略，讓家長了解幼兒園。

2、與家長交流溝通，深入了解幼兒的成長環(huán)境和在家表現(xiàn)，同時(shí)將幼兒在園期間的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、安全教育、行為習(xí)慣以及生活等方面的情況向家長反饋。

3、宣傳有關(guān)幼兒安全方面的知識(shí)，督促家長或監(jiān)護(hù)人教育幼兒增強(qiáng)安全防范意識(shí)，所有幼兒要求家長每天按時(shí)接送。加強(qiáng)幼兒園、家長和兒童委托監(jiān)護(hù)人之間的定期聯(lián)系。

三、家訪范圍

班級(jí)幼兒的家長或監(jiān)護(hù)人，尤其是單親家庭幼兒、外來務(wù)工子女、家庭貧困生、留守兒童、學(xué)困生及殘疾兒童的家長或監(jiān)護(hù)人。

四、家訪要求：

1對(duì)單親家庭子女、留守兒童、農(nóng)民工子女、貧困家庭兒童、學(xué)習(xí)困難學(xué)生等，可采取深入探親的方式。

2在做好家訪工作的同時(shí)，做好家訪記錄。

五、家訪方法：

1、組織教師分片家訪，推心置腹，相互理解。

2到兒童之家，真正了解兒童在家的情況。

3、認(rèn)真做好家訪記錄。

4、注意信息的反饋。

六、家訪應(yīng)注意的問題：

1如需**聯(lián)系，請(qǐng)?zhí)崆邦A(yù)約。

2、要注意家訪時(shí)間的選擇。

3、家訪后，注意對(duì)幼兒的疏導(dǎo)，有針對(duì)性地對(duì)幼兒加強(qiáng)教育。鞏固家訪效果。

七、家訪話題

1、了解幼兒生活安排。（如內(nèi)容安排、作息安排等）

2如何重視兒童心理健康教育。

三。如何引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

4如何加強(qiáng)兒童安全教育。（防止溺水，交通，騎行，食物中毒，冬季防火，防電等。）

家訪方案【篇3】

2014年子風(fēng)中學(xué)八年級(jí)家訪實(shí)施計(jì)劃

一、 活動(dòng)意義

值此學(xué)期進(jìn)行過半、學(xué)校大型活動(dòng)減少之際，給家長與教師、家庭與學(xué)校創(chuàng)設(shè)一個(gè)平等溝通的平臺(tái)。通過家訪，能夠切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭、教師和家長的聯(lián)系，通過及時(shí)反饋學(xué)生在校表現(xiàn)情況，向家長宣傳正確的家庭教育思想，從而使家長掌握教育子女的科學(xué)方法，有助于進(jìn)一步推動(dòng)后學(xué)生半學(xué)期成績的進(jìn)步；征求學(xué)生及家長對(duì)教師和學(xué)校工作的意見和建議，營造全員關(guān)愛學(xué)生、教育學(xué)生的德育氛圍，增強(qiáng)育人意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，共促教育和諧發(fā)展，提高社會(huì)與家長、學(xué)生對(duì)學(xué)校教育的滿意程度。

二、家訪主題

“踐行師德、攜手育人，讓愛滋潤每一塊心田”

三、家訪時(shí)間

2014年5月4日-6月8日

四、活動(dòng)形式

本次家訪采取登門走訪形式，全組教師全員參與。

五、家訪重點(diǎn)學(xué)生

1、單親家庭學(xué)生：

2、留守兒童：趙敏杰

3、行為偏常生：王逍瀟、奉玲

4學(xué)習(xí)困難學(xué)生：周厚林、彭仕露、彭靜、郭小平、林新娥

楊仁勇、向軍、彭宇

六、家訪內(nèi)容

1向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)成績，以及家長**的原因。

2與家長溝通家庭教育的重要性，引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念。

三。宣傳我校近年來教學(xué)活動(dòng)取得的成績，引導(dǎo)家長正確認(rèn)識(shí)開展各項(xiàng)活動(dòng)的意義。

（1）介紹德育處“爭當(dāng)美德少年”每月評(píng)優(yōu)表彰活動(dòng)開展情況，介紹八年級(jí)獲表彰學(xué)生。

（2） 本文介紹了五四文藝演出、戶外活動(dòng)和體育節(jié)。

(3)介紹八年級(jí)學(xué)生參加校體育隊(duì)的情況。

4本文介紹了學(xué)校的辦學(xué)理念、特點(diǎn)和模式，贏得了家長對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。

（1） 校訓(xùn)：團(tuán)結(jié)友愛知識(shí)進(jìn)步

（2） 辦學(xué)理念：不放棄每一個(gè)學(xué)生，不拋棄每一個(gè)學(xué)生，讓愛滋潤每一顆心。

（3） 本文介紹了八年級(jí)班級(jí)管理的發(fā)展，包括教師的劃分。

5講解學(xué)生的安全教育知識(shí)，督促家長教育學(xué)生增強(qiáng)安全意識(shí)。

6征求家長對(duì)學(xué)校辦學(xué)、管理、師德等方面的意見和建議。

7根據(jù)受訪學(xué)生的實(shí)際情況，教師對(duì)學(xué)生未來的發(fā)展提出了指導(dǎo)意見。

七、教師分工

家訪方案【篇4】

4、正面肯定、積極鼓勵(lì)為主，真實(shí)、客觀地給學(xué)生家長反映其在校表現(xiàn)；應(yīng)邀請(qǐng)學(xué)生參加家訪，以便于教師、家長和學(xué)生之間的交流。

5、了解學(xué)生家長教育孩子的方式方法。向家長提供先進(jìn)的教育信息。糾正家長錯(cuò)誤的家教方法，向家長傳授較科學(xué)的家教方法。

6、5、注意原則

1、家訪時(shí)不可與家長發(fā)生爭吵和沖突，態(tài)度要和藹，要與家長共同**教育孩子的問題；

2、決不允許粗暴地對(duì)家長發(fā)怨氣、批評(píng)指責(zé)學(xué)生，堅(jiān)決反對(duì)“告狀式”家訪；

3.我們不能接受父母的邀請(qǐng)，更不用說父母的禮物了。

六、家訪評(píng)價(jià)：

1教師要做好家訪記錄，收集、整理家長對(duì)學(xué)校教育的意見和建議；

2然后根據(jù)學(xué)生家訪后的表現(xiàn)作出評(píng)價(jià)；

三。在教育中發(fā)現(xiàn)自己的問題，并積極糾正和改進(jìn)，為學(xué)生更好的發(fā)展和進(jìn)步。

班主任如果能正確運(yùn)用家訪的形式，就能很好地管理班級(jí)，教育好學(xué)生。為了所有的學(xué)生，為了所有的學(xué)生，為了學(xué)生，班主任，讓我們參觀我們的家！