庭審心得

庭審心得(優(yōu)選九篇)。

為了揭示我們所經(jīng)歷的每一瞬間，并陳述自己的觀點(diǎn)，我們可以根據(jù)自己的思考寫(xiě)下一篇體驗(yàn)分享。體驗(yàn)分享能夠幫助我們更深入地理解自己。今天我們將分享一篇關(guān)于“庭審心得”的文章，這僅僅是我個(gè)人的觀點(diǎn)，供您參考！

庭審心得 篇1

通過(guò)參加縣紀(jì)委組織干部到人民法院旁聽(tīng)的反腐昌廉警示教育，使自己真正在思想上受到震撼和教育?？粗ド险局谋桓妗獜那昂臀乙粯邮且幻刹咳缃癯蔀殡A下囚，從庭審事件看他之所以成為反面典型人物是因?yàn)橐粋€(gè)干部背黨的宗旨必將導(dǎo)致人生觀和價(jià)值觀的扭曲，放松黨性修養(yǎng)和鍛煉，忽視從根本上考慮人民的利益，不甘清貧，崇尚拜金，最終導(dǎo)致走上犯罪的道路。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部把人民賦予的權(quán)力作為自己謀取私利的工具，在危害黨的事業(yè)的同時(shí)，自己也必將遭到“身囚”之苦。權(quán)力是一把雙刃劍，如果能正確的行使就能為人民辦實(shí)事、謀利益，反之就會(huì)成為以權(quán)謀私的魔杖。從領(lǐng)導(dǎo)到囚犯往往是一步之差、一步之遙，人生沒(méi)有后悔藥，我們不能用自己的政治生命、青春年華、人生自由和完美的家庭去以身試法換取身外之物。同時(shí)，法制觀念淡薄，待人處事上沒(méi)有保持應(yīng)有的警惕性和純潔性，必然導(dǎo)致行政行為的畸形，最終葬送自己美好事業(yè)和前程。

作為一名黨員，要提高拒腐防變能力，必須自覺(jué)改造自己，逐步樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。在世界觀方面，要有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想信念，明確作為社會(huì)公民、工作和家庭成員三個(gè)基本定位;在人生觀方面，要有堅(jiān)定的人生目標(biāo)和追求。自覺(jué)警醒自己，在權(quán)、錢(qián)、色方面不伸手，不縱欲，不僥幸，時(shí)時(shí)把自己置身于監(jiān)督之中，想到“手莫伸，伸手必被捉，黨和人民在監(jiān)督，萬(wàn)目睽睽難逃脫”。自覺(jué)充實(shí)自己，有正確的追求，健康的心態(tài)和實(shí)在的寄托。善于學(xué)習(xí)，不讓頭腦空虛;善于“倒騎毛驢看人生”，時(shí)時(shí)保持平衡的心態(tài)，在名譽(yù)、職位、報(bào)酬、個(gè)人利益等方面知足常樂(lè)，不是自己勞動(dòng)得來(lái)的東西千萬(wàn)莫伸手。

我要以此次庭審警示教育的人和事中吸教訓(xùn)，做到舉一反三，警鐘長(zhǎng)鳴，牢記黨的宗旨，做好本職工作，恪盡職守，全心全意為人民服務(wù)。我將以此警示自己牢記自己是一名共產(chǎn)黨員為建設(shè)美麗新村，為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)作出新的更大的貢獻(xiàn)。

庭審心得 篇2

上周二，有幸到恩平人民法院聽(tīng)審一刑事案件——故意傷害案。使我受益匪淺（盡管沒(méi)有最后的判決）。

案件主要內(nèi)容是：有兩個(gè)青年男子（其中一個(gè)未成年）在酒吧喝酒時(shí)，看見(jiàn)自己喜歡的女孩和一個(gè)陌生男子一起喝酒，借著酒性想教訓(xùn)那個(gè)陌生男子。最后這個(gè)陌生男子被刺成重傷（切了一個(gè)腎）。

當(dāng)我走出法庭時(shí)。我就一直在想：為什么他們因這么點(diǎn)小事而傷害他人身體（導(dǎo)致重傷）？難道他們就一點(diǎn)也不怕法律制裁嗎？其實(shí)，細(xì)心想想，他們兩個(gè)當(dāng)中一個(gè)沒(méi)有讀過(guò)書(shū)，一個(gè)小學(xué)畢業(yè)。由于法律意識(shí)淺薄，意氣用事是導(dǎo)致他們犯罪的原因。此時(shí)，我在想：中國(guó)，甚至全世界究竟還有多少像他們兩個(gè)人的人?。≡鯓硬拍茏屵@些犧牲品減到最低？

法律是神圣的。在法律面前人人平等。社會(huì)生活中，我們不僅受法律的制約，而且受法律的保護(hù)。學(xué)習(xí)法律知識(shí)，使自己成為一個(gè)知法，懂法，守法的好公民，是當(dāng)代學(xué)生的義務(wù)。學(xué)好法律知識(shí)，不僅能使自己受益終生，而且能幫助別人解決簡(jiǎn)單的法律問(wèn)題。

案件中的兩個(gè)青年男子是一個(gè)很典型的例子。深刻地反映出了社會(huì)存在的問(wèn)題。同時(shí)也成為一個(gè)很好的反面例子供我們借鑒。假如我們不懂法，跟他們就沒(méi)什么區(qū)別。現(xiàn)在是法制社會(huì)，當(dāng)我們遵守法紀(jì)的時(shí)候，就覺(jué)察不了它的存在。其實(shí)它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在保護(hù)著，制約著我們。正因?yàn)橛辛怂拇嬖谏鐣?huì)才會(huì)健康有序地發(fā)展。

在社會(huì)主義社會(huì)違法犯罪屢見(jiàn)不鮮，法律作為制裁的工具?！胺o(wú)明文規(guī)定不為罪，法無(wú)明文規(guī)定不處罰”。社會(huì)發(fā)展越快，法律對(duì)我們的作用就越大。作為現(xiàn)代社會(huì)主義的接班人，我們只有努力學(xué)習(xí)法律知識(shí)，做一個(gè)“四有”新人，為社會(huì)主義事業(yè)添磚加瓦。

法律，為我們的人生保駕護(hù)航！

法律，為我們走向成功提供條件！

法律，為我們的人生編章增加色彩！

同學(xué)們，讓我們一起認(rèn)真學(xué)習(xí)好法律知識(shí)，成為一個(gè)知法，懂法，守法的好公民吧！

庭審心得 篇3

在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們法學(xué)專業(yè)的學(xué)生跟隨古老師以及葉老師來(lái)到佛山市中院旁聽(tīng)。在一個(gè)靚仔叔叔的引導(dǎo)下，我們步入了第一庭。相比之前的兩次在校旁聽(tīng)(南海法院，肇慶法院)，佛山市中院的審?fù)キh(huán)境更為整潔，嚴(yán)肅。這營(yíng)造了很好的庭審氛圍。坐在里面，連呼吸都不自覺(jué)地小心翼翼起來(lái)。

在書(shū)記員宣讀了法庭紀(jì)律，審判長(zhǎng)(聽(tīng)說(shuō)是很厲害的一名法官，審判過(guò)佛山滅門(mén)案)宣布庭審開(kāi)始。旁聽(tīng)的是一起故意傷害案件。詳細(xì)確切來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是一起共同故意傷害案件。由于被告陳兵在案發(fā)之后逃到自己的老家四川，所以并沒(méi)有與其他的被告人(蘇紹川，匡大記，匡大操，皆已判刑)一起合并審判(在庭審結(jié)束后問(wèn)了法官才了解的詳情，剛開(kāi)始一直在困惑為何陳兵會(huì)與其他的被告分開(kāi)審判)。在法庭調(diào)查環(huán)節(jié)，檢察院派出的女檢察員(每次旁聽(tīng)的檢查員皆為女性，且給我的感覺(jué)都很有威嚴(yán)，說(shuō)話擲地有聲，句句清晰地扣人心弦，說(shuō)話速度稍快，給人干凈利落的好感。因此每次旁聽(tīng)回來(lái)，都有立志做檢察員的沖動(dòng))宣讀起訴書(shū)之后，陳兵在誰(shuí)把西瓜刀帶到案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)以及自己有沒(méi)有用西瓜刀砍被害人這兩個(gè)焦點(diǎn)上與檢察員之間有一段對(duì)話。檢察員在詢問(wèn)西瓜刀是否陳兵帶去時(shí)，陳兵回答說(shuō)是他們駕摩托車到達(dá)案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，匡大操抽出了西瓜刀交給自己的，而自己并沒(méi)有使用西瓜刀對(duì)被害人王鳳舞實(shí)施傷害行為。而在被告的辯護(hù)人詢問(wèn)被告時(shí)，辯護(hù)律師直接問(wèn)了被告:“你是否有拿著西瓜刀對(duì)被害人進(jìn)行追趕?”我認(rèn)為該辯護(hù)律師問(wèn)的問(wèn)題有點(diǎn)欠缺詢問(wèn)技巧，該問(wèn)題并不利于其當(dāng)事人即被告。這也給最后檢察員認(rèn)為被告的認(rèn)罪態(tài)度并非良好埋下了證據(jù)。而在法庭調(diào)查與法庭辯論環(huán)節(jié)中，檢查員與被告之間的博弈展開(kāi)了。許多同伙的供詞以及證人的證詞都共同指出了被告陳兵把西瓜刀帶到案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)并用西瓜刀在被害人背部連砍兩刀。而被告陳兵對(duì)自身并沒(méi)有帶西瓜刀以及沒(méi)有用西瓜刀在被害人背部連砍兩刀并無(wú)提出有力的證據(jù)證明，僅憑自己口述并不能使審判人員信服。在最后陳兵也說(shuō)出了一句話:其實(shí)故意傷害罪判刑?！拔也恢酪趺醋屗麄?證人)說(shuō)出真話來(lái)證明他們(同伙)在說(shuō)謊?！比绻娴娜珀惐f(shuō)，西瓜刀并不是自己帶的，人也不是自己砍的，但卻沒(méi)辦法找到證人證據(jù)來(lái)證明自己的說(shuō)法，那我國(guó)現(xiàn)行法律制度對(duì)在押人員取證是否沒(méi)有提供合法合理有效的渠道?由于目前沒(méi)有開(kāi)《證據(jù)法》課程，所以對(duì)該方面也不敢妄下定論。但據(jù)我看的偵探電影，偵探小說(shuō)的內(nèi)容，被告的辯護(hù)律師是有為其當(dāng)事人查事實(shí)，收集證據(jù)的權(quán)利與資格的。而在此案件中，被告的辯護(hù)律師并沒(méi)有提出有力的證據(jù)，甚至沒(méi)有說(shuō)出有力的話語(yǔ)來(lái)使審判人員信服。我認(rèn)為在整個(gè)庭審過(guò)程中，律師并沒(méi)有做出應(yīng)有的作用。但是后來(lái)聽(tīng)了古老師的解釋，原來(lái)在我國(guó)很少有律師愿意為當(dāng)事人調(diào)查取證，一來(lái)是怕麻煩，而最重要的是弄不好很可能被牽扯進(jìn)案件。聽(tīng)了古老師的解釋之后，很是沉重，為了當(dāng)事人，而更多的是對(duì)律師這一行業(yè)的恐慌及困惑。

在刑事審判的最后陳詞階段，檢查員提出了以故意傷害罪來(lái)定被告陳兵的罪。而被告的辯護(hù)律師也不否認(rèn)該定罪，但請(qǐng)求法官給予陳兵輕判，理由之一是陳兵認(rèn)罪態(tài)度良好。對(duì)于該點(diǎn)，本人并非贊成。第一，從陳兵在案發(fā)之后逃回老家四川該行為可以看出，陳兵存在著逃逸的行為;第二，陳兵對(duì)自己在案發(fā)過(guò)程中的地位及其作用并沒(méi)有認(rèn)罪，即沒(méi)有承認(rèn)西瓜刀為自己所攜帶且被害人的要害傷為自己所致，并且也無(wú)法提出證據(jù)證明自己的清白，那他就必須承擔(dān)證據(jù)責(zé)任。在該點(diǎn)也可以看出陳兵雖承認(rèn)自己犯故意傷害罪，但并沒(méi)有全部認(rèn)罪，且在主要方面沒(méi)有認(rèn)罪，所以本人并不認(rèn)為陳兵認(rèn)罪態(tài)度良好。在被告人陳兵最后向被害人親屬(被害人妻子)道歉時(shí)，被害人妻子激憤地回了一句:“對(duì)不起就夠了嗎?”霎時(shí)間很是傷感。一件小事引發(fā)的血案，致使幾名年輕人斷送了青春，更無(wú)辜的是被害人的妻子、父母、甚至小孩，在失去親人，至愛(ài)的同時(shí)，更要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)以后生活的困難。書(shū)上說(shuō):法律是最后一道防線，而刑法更是最后的最后一道防線。對(duì)違法行為的懲罰，更像是對(duì)被害人親屬的安慰，給予心理平衡。站在被告人的角度看，自身也是一個(gè)悲劇。旁聽(tīng)席上被告的親屬數(shù)十個(gè)人，個(gè)個(gè)外表憨厚，衣衫簡(jiǎn)樸，卻渾身透露出無(wú)知的氣息，對(duì)這次旁聽(tīng)抱著甚是輕松的態(tài)度。如果他們能對(duì)法有更多的了解，對(duì)生命有更多的尊重，或許就不會(huì)出現(xiàn)舉刀砍人的悲劇。法盲，一個(gè)多普遍的詞兒，或許是犯罪現(xiàn)象的根源之一。缺乏對(duì)法律的尊重及敬畏，導(dǎo)致了多少年輕人走向不歸路。普法普法，中國(guó)的路還很長(zhǎng)。

在附帶民事審判環(huán)節(jié)，焦點(diǎn)辯論似乎沒(méi)有，被告表示愿意賠償原告所提出的30多萬(wàn)元的賠償金請(qǐng)求。但在法官問(wèn)其在案發(fā)之前有無(wú)固定工作，固定收入時(shí)，被告明確表示沒(méi)有。這意味著若判決被告負(fù)賠償責(zé)任，被告也無(wú)能力支付賠償金。贏了官司輸了錢(qián)，判決容易執(zhí)行難。這種現(xiàn)象在我國(guó)并不罕見(jiàn)。這急切需要國(guó)家政府出臺(tái)一個(gè)有力有效的規(guī)定制度來(lái)挽救這批生活困難的被害人親屬。

這次旁聽(tīng)給了我很多啟發(fā)及思考，對(duì)人性的思考，對(duì)生命的惋惜，對(duì)法盲的扼腕嘆息……作為一名法學(xué)生，深刻感受到我國(guó)法治之路的艱辛。

庭審心得 篇4

近期，我參加了預(yù)備法官培訓(xùn)班組織的庭審觀摩教學(xué)活動(dòng)。該次庭審的內(nèi)容是長(zhǎng)沙中院就被告人被控犯濫用職權(quán)罪和受賄罪一案進(jìn)行二審公開(kāi)開(kāi)庭審理。對(duì)于在法院從事了八年書(shū)記員工作的我來(lái)說(shuō)，對(duì)于庭審現(xiàn)場(chǎng)、庭審程序并不陌生。而本著學(xué)習(xí)的態(tài)度、坐在旁聽(tīng)席上聽(tīng)庭還是頭一回，因此此次庭審觀摩與以往我擔(dān)任庭審記錄的案件審理相比，給我的感受更深刻、更具體。

此次庭審總的來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為庭審程序合法，庭前準(zhǔn)備充分，使得庭審達(dá)到了主審法官用語(yǔ)簡(jiǎn)潔、細(xì)節(jié)把握得當(dāng)，思路清晰、引導(dǎo)得當(dāng)?shù)牧己眯Ч⒆⒁獾搅藢?duì)被告人權(quán)益的保護(hù)。在此，我僅結(jié)合實(shí)踐中的工作經(jīng)驗(yàn)和此次庭審觀摩的感受，就刑事二審案件開(kāi)庭審理要注意的細(xì)節(jié)問(wèn)題，談三點(diǎn)淺顯的看法。

一、庭前準(zhǔn)備要充分，庭審程序要規(guī)范。庭前準(zhǔn)備工作必不可少，在程序性的工作準(zhǔn)備到位的同時(shí)，閱卷也尤其重要。對(duì)于刑事案件來(lái)說(shuō)，庭前有很大一部分的時(shí)間是用在閱卷上的。這樣可以使控辯雙方充分了解爭(zhēng)議的問(wèn)題以及出現(xiàn)的新的事實(shí)或證據(jù)，充分的做好準(zhǔn)備。對(duì)此，法院還可以適當(dāng)?shù)亩酱倏剞q雙方閱卷，作好庭審準(zhǔn)備工作。避免開(kāi)庭時(shí)臨時(shí)出現(xiàn)突發(fā)情況。比如說(shuō)公訴人或被告人突然提出：“……問(wèn)題請(qǐng)法院調(diào)查核實(shí)”，這樣的問(wèn)題提出來(lái)未免不科學(xué)，而且可能會(huì)加大案件審理的工作量，和影響到案件的及時(shí)審結(jié)。做好庭前準(zhǔn)備工作，就可以避免類似的情況出現(xiàn)，有利于案件的“事實(shí)、證據(jù)辯論于法庭，裁判結(jié)果形成于法庭”。

二、庭審中用語(yǔ)要簡(jiǎn)潔、規(guī)范，同時(shí)又要便于被告人理解。開(kāi)庭審理的時(shí)間是很有限的，刑事案件的被告人很多文化水平都不高，還可能會(huì)有聽(tīng)不懂普通話的，或者連“回避”是什么意思都要另行解釋。這就要求我們審判人員能夠精準(zhǔn)用語(yǔ)，讓被告人既能聽(tīng)明白、又不顯得累贅。同時(shí)，問(wèn)話要簡(jiǎn)潔、明了、直接，這樣可以節(jié)省有限的庭審時(shí)間，有利于快速查明案件事實(shí)。

三、庭審中要注意細(xì)節(jié)，主要有以下三點(diǎn)。

1、要注重對(duì)被告人權(quán)益的保護(hù)。在庭審中，依程序詢問(wèn)被告人是否有補(bǔ)充的意見(jiàn)，是否需要辯護(hù)人補(bǔ)充發(fā)表意見(jiàn)，尊重和保護(hù)被告人的權(quán)益，并在一些重要問(wèn)題上為被告人依法做出必要的提示。對(duì)于一審已經(jīng)舉證質(zhì)證的證據(jù)，沒(méi)有必要重復(fù)舉證質(zhì)證，但是也應(yīng)當(dāng)庭詢問(wèn)了被告人是否有異議。對(duì)一審的質(zhì)證認(rèn)證是否有異議。

2、要注重對(duì)庭審節(jié)奏和庭審氛圍的把握。對(duì)于一審已經(jīng)舉證質(zhì)證的證據(jù)，沒(méi)有必要重復(fù)舉證質(zhì)證的，不進(jìn)行重復(fù)舉證質(zhì)證。對(duì)于控辯雙方對(duì)于被告人情緒激動(dòng)容易失控的情況，審判長(zhǎng)要給予提醒，以使被告人及時(shí)的控制自己的情緒，保證庭審的順利進(jìn)行。

3、要加強(qiáng)引導(dǎo)。對(duì)爭(zhēng)議焦點(diǎn)的歸納要清晰、有層次感，以便于控辯雙方抓住案件的關(guān)鍵問(wèn)題所在。對(duì)于控辯雙方都沒(méi)有正面回應(yīng)的問(wèn)題，或者都沒(méi)有及時(shí)注意到的新問(wèn)題，可以及時(shí)歸納總結(jié)并以此適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)控辯雙方。這樣就可以避免當(dāng)新的事實(shí)或問(wèn)題被提出來(lái)時(shí)，另一方未及時(shí)的做出回應(yīng)，導(dǎo)致事實(shí)沒(méi)有查清，需要第二次開(kāi)庭的情況發(fā)生。從而加重訴累，延長(zhǎng)審理期限。

庭審心得 篇5

六月六號(hào)，在輔導(dǎo)員_的組織下，__班全體同學(xué)早早的吃完午飯坐上了開(kāi)往海淀區(qū)法院的公交車。雖然一路上烈日炎炎，酷熱難耐，但我們都滿懷著對(duì)神圣法庭的各種憧憬。

終于，在中午12：30抵達(dá)了目的地。由于審判還未開(kāi)始，我們?cè)诜ㄔ和庑№艘粫?huì)兒。經(jīng)過(guò)了半個(gè)小時(shí)的等待，我們通過(guò)安檢進(jìn)入了法庭。一種神圣而莊嚴(yán)的感覺(jué)油然而生。入座后，法庭人員宣讀了法庭注意事項(xiàng)，并讓我們稍作等待。

開(kāi)庭后，經(jīng)認(rèn)真聽(tīng)取明白這是一起經(jīng)濟(jì)糾紛案件。聽(tīng)著原被告條理清晰的陳述、取證。這讓我明白了知法、懂法的重要性。只有不斷的學(xué)習(xí)相關(guān)的法律條款，才能運(yùn)用自如，如魚(yú)得水。實(shí)習(xí)后，經(jīng)查閱資料我明白了許多。以下是我找到地一些資料和如何培養(yǎng)法律思維方式。

講法律。法律思維思考與處理法律問(wèn)題首先要以法律為準(zhǔn)繩。某種行為是合法行為還是違法行為，是一般違法行為還是犯罪行為，是否應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)什么樣的法律責(zé)任等，都應(yīng)當(dāng)以法律為標(biāo)準(zhǔn)作出判斷。如果脫離法律來(lái)思考與處理問(wèn)題，就談不上什么法律思維。

在社會(huì)生活中，人們有時(shí)會(huì)遇到法與理、法與情的沖突，遇到合理不合法或合情不合法的情況。但是，即使人們感覺(jué)到某些法律規(guī)定不合理、不合情，也不能漠視、違背或擱置法律。一項(xiàng)法律規(guī)定，只要它沒(méi)有被修改或廢除，就是有效的，人們就有義務(wù)遵守或執(zhí)行。如果人們覺(jué)得某項(xiàng)法律規(guī)定不合理，可以向有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)提出修改或廢除的建議，由有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)修改或廢除該項(xiàng)法律規(guī)定，但往國(guó)家修改或廢除之前，仍然必須遵守或執(zhí)行。

講證據(jù)。法律思維思考與處理法律問(wèn)題要以證據(jù)為根據(jù)。正確地分析與處理法律案件，要抓住兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題：一是查清案件事實(shí)，二是正確運(yùn)用法律。只有收集到充分的證據(jù)，才能查清案件事實(shí)。一般來(lái)說(shuō)，證據(jù)就是以法律規(guī)定的形式表現(xiàn)出來(lái)的、能夠證明案件真實(shí)情況的事實(shí)。法律上的證據(jù)不同于一般的事實(shí)。首先，證據(jù)要具有合法性，即證據(jù)的形式、收集和查證都必須符合法律的規(guī)定。其次，證據(jù)要具有客觀性，即證據(jù)必須是客觀真實(shí)的，既不能捕風(fēng)捉影，更不能主觀臆斷。再次，證據(jù)要具有關(guān)聯(lián)性，即證據(jù)只有與案件事實(shí)有實(shí)質(zhì)性聯(lián)系，才能對(duì)案件事實(shí)具有證明作用。

講程序。法律思維思考與處理法律問(wèn)題要從法律程序出發(fā)。程序問(wèn)題在法律領(lǐng)域居于非常重要的地位。簡(jiǎn)單地說(shuō)，程序是法律所規(guī)定的法律行為的方式和過(guò)程，法律通過(guò)規(guī)定明確的程序來(lái)約束人們的行為。程序告訴人們實(shí)施某種法律行為時(shí)，應(yīng)先做什么事情，后做什么事情，以及如何做這些事情才是符合法律的。與其他類型的思維方式似比，法律思維更為關(guān)注行為的程序問(wèn)題。

講法理。法律思維思考與處理法律問(wèn)題要運(yùn)用法律原理和精神。法律思維的任務(wù)不僅是獲得處理法律問(wèn)題的結(jié)論，而且要為法律結(jié)論提供充分的法律論證與法律理由。任何理性的思維都應(yīng)當(dāng)用適當(dāng)?shù)睦碛蓙?lái)支持所獲得的結(jié)淪，而法律思維對(duì)理由的要求更有特殊之處。其一，理由必須是公開(kāi)的，而不能是秘密的。其二，理由必須有法律上的依據(jù)。其三，理由必須具有法律上的說(shuō)服力。就此而論，與其說(shuō)法律思維的首要任務(wù)是尋求解決問(wèn)題的結(jié)論，不如說(shuō)是尋求據(jù)此作出結(jié)論的’法律理由——那些認(rèn)同法律并依賴于法律的人們能夠接受的理由。

培養(yǎng)法律思維方式的途徑：

培養(yǎng)法律思維并不是一件輕而易舉的事情，而是需要付出艱苦的努力。大學(xué)生可以通過(guò)學(xué)習(xí)法律知識(shí)、掌握法律方法、參與法律實(shí)習(xí)等途徑，存日常生活中逐漸養(yǎng)成從法律的角度思考、分析、解決法律問(wèn)題的思維習(xí)慣。

學(xué)習(xí)法律知識(shí)。學(xué)習(xí)和掌握基本的法律知識(shí)，是培養(yǎng)法律思維方式的前提。一個(gè)對(duì)法律知識(shí)一無(wú)所知的人，不可能形成法律思維方式。法律知識(shí)通常包括法律、法規(guī)方面的知識(shí)和法律原理方面的知識(shí)，這兩部分法律知識(shí)對(duì)于培養(yǎng)法律思維方式都很重要。只有既了解法律、法規(guī)在某個(gè)問(wèn)題上的具體規(guī)定，又了解法律的原理、原則，才能更好地領(lǐng)會(huì)法律精神，養(yǎng)成法律思維，并運(yùn)用法律思維思考和處理各種法律問(wèn)題。

掌握法律方法。法律方法是人們從法律角度思考、分析和解決法律問(wèn)題的方法。法律方法構(gòu)成法律思維的基本要素，法律思維的過(guò)程就是運(yùn)用法律方法思考、分析和解決法律問(wèn)題的過(guò)程。我們要培養(yǎng)法律思維方式，必須掌握法律方法。應(yīng)當(dāng)指出，法律工作者使用的法律方法相當(dāng)復(fù)雜，有法律解釋的方法、法律推理的方法、填補(bǔ)法律漏洞的方法、認(rèn)定事實(shí)的方法等。每一種基本方法又包括一系列的具體方法。大學(xué)生有必要了解和掌握一些基本的法律方法。

參與法律實(shí)習(xí)。法律思維方式是一種在法律實(shí)習(xí)中訓(xùn)練、培養(yǎng)和應(yīng)用的思維方

式。脫離具體的法律生活和法律實(shí)習(xí)，不可能養(yǎng)成法律思維方式。只有通過(guò)參與各種法律活動(dòng)，在法律實(shí)習(xí)中運(yùn)用法律知識(shí)和方法思考、分析、解決法律問(wèn)題，才能養(yǎng)成一種自覺(jué)的法律思維習(xí)慣。隨著社會(huì)主義法治國(guó)家建設(shè)進(jìn)程的不斷推進(jìn)，法律對(duì)社會(huì)生活的調(diào)整范圍將越來(lái)越廣泛，人們面臨的法律事務(wù)必然會(huì)越來(lái)越多。這既對(duì)培養(yǎng)法律思維方式提出了迫切要求，也為培養(yǎng)法律思維方式提供了良好條件。以上對(duì)我影響很深，由記之。

庭審心得 篇6

已近中午12點(diǎn)了，肚子也開(kāi)始咕咕叫了，可庭審還沒(méi)有結(jié)束。偷偷看看周圍，從合議庭成員到執(zhí)勤法警，都在認(rèn)認(rèn)真真履行自己的職責(zé)，絲毫未感受到日將過(guò)午，所以坐在旁聽(tīng)席上的我更沒(méi)有臨陣脫逃的理由。哎，繼續(xù)安靜的坐著，認(rèn)真的聽(tīng)吧!

作為法院政工宣傳人員，我有幸參加了多次的庭審觀摩，每次都有不一樣的感觸。正是這些庭審觀摩，讓我理解了辦案人員的辛苦和他們業(yè)務(wù)能力的高超，特別是臨場(chǎng)反應(yīng)的機(jī)敏。

其實(shí)剛進(jìn)院時(shí)，曾因?yàn)楸环值骄C合崗位上做宣傳而遺憾，當(dāng)時(shí)很羨慕那些被分到業(yè)務(wù)科室的同事。學(xué)習(xí)7年法律，又做了3年律師，我更愿意待在業(yè)務(wù)庭室，認(rèn)為那才是法院工作的核心和重點(diǎn)，只有在那里才能直接鍛煉自己各方面的能力。然而慢慢地熟悉了法院工作之后，我對(duì)業(yè)務(wù)崗位同事的羨慕逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)樾奶邸Ｔ诙啻瓮徲^摩中，體會(huì)到他們開(kāi)庭的辛苦，那真是一個(gè)體力和智力雙重考驗(yàn)的工作。大約去年年底的是時(shí)候，我院刑庭審理了一個(gè)涉黑案件，不說(shuō)之前閱卷的辛苦，就是庭審當(dāng)天，其辛苦程度就無(wú)法言喻，因當(dāng)天涉案人員和參加旁聽(tīng)的人員均非常多，為了確保庭審安全順利進(jìn)行，早上6點(diǎn)半開(kāi)始，我院所有參與庭審的人員都到位準(zhǔn)備。那個(gè)庭從早晨8點(diǎn)一直開(kāi)到晚上10點(diǎn)，所有干警只是在午、晚兩餐期間各休息了半個(gè)小時(shí)。審判人員處理完所有工作回家休息時(shí)都快凌晨12點(diǎn)了，第二天他們還是照常上班。個(gè)中辛苦也許只有他們自己才能真正體會(huì)的到。

在庭審觀摩中我感受到的不僅僅是干警的辛苦，還感受到了他們的智慧。記得曾經(jīng)觀摩過(guò)的一個(gè)離婚案件的庭審，案件本身并不太復(fù)雜，當(dāng)事人雙方的分歧主要集中在5歲孩子的撫養(yǎng)問(wèn)題上。女方以自己身體有殘疾為由不愿撫養(yǎng)孩子，而男方因喪失了勞動(dòng)能力，自己的生活尚需依靠年邁的父母來(lái)照顧，撫養(yǎng)小孩也有困難，男方的父親更是對(duì)女方一走了之，把孩子扔給自己撫養(yǎng)多年而深有怨言，結(jié)果雙方在庭審現(xiàn)場(chǎng)吵鬧不休，庭審一時(shí)陷入僵局。當(dāng)時(shí)的我坐在那里看著就很著急，可是審判長(zhǎng)卻很平靜，他沒(méi)有武斷的制止雙方，而是心平氣和的宣布休庭，并做工作讓男方把等候在庭外的小孩帶給女方見(jiàn)面，女方一看見(jiàn)孩子就抱著她說(shuō)個(gè)不停，母女倆人很是親密，法庭氣氛一下子緩和了許多，后審判長(zhǎng)抓住有利時(shí)機(jī)，向雙方詢問(wèn)了具體情況，對(duì)雙方進(jìn)行釋法說(shuō)理，終于找到了突破僵局的方法，以調(diào)解結(jié)案，圓滿解決了糾紛。

作為最高法院兩評(píng)查活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，庭審評(píng)查對(duì)于查找庭審短板，提升庭審質(zhì)量，提高法院司法能力具有重要意義。而作為一名進(jìn)入法院不久的新人，有幸在觀摩的過(guò)程中學(xué)到了庭審的技巧，還感受到了作為一名合格法官所應(yīng)具備的素質(zhì)。在以后的工作中，我要一如既往的以做好服務(wù)工作為契機(jī)，積極參與庭審觀摩，努力提升自己，鍛煉自己作為一名法官應(yīng)具有的嚴(yán)密邏輯思維能力。

庭審心得 篇7

本案原告香港星海傳媒有限公司(北京公司)，香港星海傳媒有限公司基于侵權(quán)將中國(guó)文化傳媒總社(被告一)，廣東中凱傳媒有限公司(被告二)，廣東中陸傳媒有限公司(被告三)，天津音像(被告四)及北京圖書(shū)大廈(五)告上法庭，要求被告停止復(fù)制銷售侵權(quán)產(chǎn)品，賠償五十萬(wàn)元損失，返還違法所得，賠禮道歉及承擔(dān)訴訟費(fèi)及律師費(fèi)。審理開(kāi)始，我首先通過(guò)原告宣讀起訴書(shū)，被告進(jìn)行口頭答辯及宣讀書(shū)面答辯意見(jiàn)，了解了案件事實(shí)。本案涉及的侵權(quán)產(chǎn)品是著名影星成龍的三部系列電影，分別是警察故事，警察故事續(xù)集及警察故事三之超級(jí)警察。因三部影片是陸續(xù)拍攝上映的，三部影片的著作權(quán)人香港星海傳媒公司在幾年前分別與被告一和被告四簽訂了影片的出版合同，其中被告一享有警察故事一VCD及DVD的出版權(quán)，被告四享有后兩部影片的出版權(quán)。另外還與被告三簽訂了三部影片的委托發(fā)行合同。而后，被告三以合同方式將發(fā)行權(quán)轉(zhuǎn)讓給了被告二廣東中凱公司。由此看來(lái)，各方權(quán)力的取得似乎都是合理合法的。但問(wèn)題就出現(xiàn)在，香港星海公司基于自己對(duì)三部影片的著作權(quán)在香港和澳門(mén)地區(qū)發(fā)行了套裝的三部影片的DVD數(shù)碼修復(fù)版光碟。而內(nèi)地方面，中凱公司也基于之前享有的影片發(fā)行權(quán)在內(nèi)地地區(qū)也發(fā)行了套裝光碟，封面同樣印有DVD數(shù)碼修復(fù)版的標(biāo)志。香港星海公司因在北京圖書(shū)大廈發(fā)現(xiàn)銷售與自己同樣商品，光碟封面及內(nèi)部分別印有被告一至被告四的名稱，認(rèn)為五被告共同實(shí)施了侵權(quán)行為，因此將五被告共同告上法院，要求其承擔(dān)連帶的賠償責(zé)任。

基于以上法律事實(shí)，可以將無(wú)被告分為三類：第一類包括被告一及被告四，他們分別是三部電影音像制品的出版人。第二類包括被告二及被告三，他們分別先后是三部電影音像制品的發(fā)行人。其中二者通過(guò)合同的方式將權(quán)力從被告三轉(zhuǎn)移到了被告二身上。第三類則是被告五，它屬于此三部電影音像制品的銷售者。對(duì)于第三類被告來(lái)說(shuō)，在整個(gè)案件中可能是涉及的法律關(guān)系最簡(jiǎn)單的一類。圖書(shū)大廈作為該音像制品的銷售者，與中國(guó)最大的音像制品發(fā)行商廣東中凱建立了長(zhǎng)期的購(gòu)銷關(guān)系，圖書(shū)大廈通過(guò)合法渠道與中凱簽訂合同，將成龍電影套裝光碟購(gòu)入以供銷售。即使廣東中凱提供的是侵權(quán)產(chǎn)品，作為與其建立了長(zhǎng)期商業(yè)往來(lái)關(guān)系的圖書(shū)大廈只要是通過(guò)合法手段購(gòu)入的方式，都可以推斷其為合法產(chǎn)品?？梢哉f(shuō)，即使產(chǎn)品造成了侵權(quán)，作為圖書(shū)大廈方面不存在主觀上的故意，最多也只是因過(guò)失所致。因此，若判定該套光碟為侵權(quán)產(chǎn)品，根據(jù)《著作權(quán)法》，圖書(shū)大廈可以承擔(dān)停止銷售侵權(quán)產(chǎn)品，返還違法所得即已銷售的光碟的價(jià)款的侵權(quán)責(zé)任。而作為第一類被告來(lái)說(shuō)，用他們的話來(lái)說(shuō)“有點(diǎn)冤”。在法庭辯論階段，廣東中凱一代理人已承認(rèn)被告一中國(guó)文化傳媒總社及被告四天津音像作為出版人是其在制作光盤(pán)時(shí)將其名字加在封面及光盤(pán)上的。依據(jù)的是《音像制品管理?xiàng)l例》第十二條“音像出版單位應(yīng)當(dāng)在其出版的音像制品及其包裝的明顯位置，標(biāo)明出版單位的名稱、地址和音像制品的版號(hào)、出版時(shí)間、著作權(quán)人等事項(xiàng)”的相關(guān)規(guī)定。依據(jù)庭審整個(gè)過(guò)程中雙方提供的情況，被告一及被告四的名稱應(yīng)該是在不知情的情況下被標(biāo)注在本案涉及的產(chǎn)品上。應(yīng)該說(shuō)，即使產(chǎn)品已造成侵權(quán)他們?cè)谥饔^上也不存在故意或者過(guò)失。

在我看來(lái)，本案中最重要，對(duì)于案件的事實(shí)及法律適用最關(guān)鍵的就是被告二和被告三，他們與原告的法律關(guān)系在整個(gè)案件中顯得尤為重要。依據(jù)在法庭調(diào)查階段原告與被告二三對(duì)事實(shí)的闡述，應(yīng)該可以基本明確的得知，原告對(duì)于此三部電影的音像制品的發(fā)行權(quán)通過(guò)多次的授權(quán)已轉(zhuǎn)讓與被告三廣東中陸手中。而后被告三又與被告二廣東中凱簽訂了授權(quán)合同，中陸將對(duì)于這三部電影的所有發(fā)行權(quán)轉(zhuǎn)讓給了被告二。在合同中，雙方具體說(shuō)明了授權(quán)的內(nèi)容及產(chǎn)品制作中涉及的技術(shù)問(wèn)題。通過(guò)對(duì)于被告的分類及法律關(guān)系的分析，可以發(fā)現(xiàn)要想判斷此案件是否存在侵權(quán)，就要將注意力放在被告二和被告三之間的授權(quán)合同中。廣東中凱是否發(fā)行了侵權(quán)產(chǎn)品就要看其是否超越了被告三的授權(quán)范圍實(shí)施了越權(quán)的行為。進(jìn)一步，要判斷被告二的行為是否屬于越權(quán)，就要看在二者簽訂的授權(quán)合同中規(guī)定的授權(quán)具體事項(xiàng)是怎樣的規(guī)定的。其授予的權(quán)力是否及于發(fā)行此三部影片的DVD光碟。依據(jù)庭審所提供的信息可知，被告三已將三部電影的發(fā)行權(quán)完全授予了被告二。所以被告二發(fā)行三部電影的DVD光碟是合法行為。但此案件復(fù)雜之處就在于，原告在港澳獨(dú)家發(fā)行的所謂的套裝DVD光碟是數(shù)碼修復(fù)版這一新的形式。由此可以分析出案件的爭(zhēng)點(diǎn)就從被告二的行為是否超出合同范圍進(jìn)一步具體細(xì)化為DVD數(shù)碼修復(fù)版光碟是否不同于DVD光碟，發(fā)行DVD數(shù)碼修復(fù)光碟是否產(chǎn)生了一項(xiàng)新的著作權(quán)。

當(dāng)然在法庭辯論階段，被告二和原告就基于這一問(wèn)題展開(kāi)了激烈的爭(zhēng)論。當(dāng)然雙方為了駁倒對(duì)方爭(zhēng)取法官的認(rèn)同，擺出了各種理由，而主要都是通過(guò)論述技術(shù)及載體的相同或不同來(lái)證明自己的論點(diǎn)。原告認(rèn)為數(shù)碼修復(fù)版光碟采用了先進(jìn)的技術(shù)，將老電影母帶中聲音，畫(huà)質(zhì)等方面的瑕疵得以修復(fù)，改善了電影的播放質(zhì)量。庭審中原告采用了加拿大全球視野公司提供的有關(guān)數(shù)碼修復(fù)技術(shù)的資料詳細(xì)講解了此技術(shù)所帶來(lái)的新的作用。而被告二則認(rèn)為無(wú)論采用了什么先進(jìn)技術(shù)，通過(guò)母帶制作光碟的技術(shù)是相同的，無(wú)論DVD還是DVD數(shù)碼修復(fù)版都是以DVD光碟作為載體，因此發(fā)行修復(fù)版光碟并未產(chǎn)生新的權(quán)力。在我看來(lái)，無(wú)論原告還是被告都忽視了一點(diǎn)很重要的內(nèi)容。電影音像制品的發(fā)行權(quán)屬于電影作品這一著作權(quán)的鄰接權(quán)，鄰接權(quán)與著作權(quán)存在一定的差別，著作權(quán)保護(hù)的是產(chǎn)生作品的智力創(chuàng)造，而鄰接權(quán)保護(hù)的是傳播作品和其他成果的過(guò)程中投入的資金和勞動(dòng)。作為鄰接權(quán)客體的并不是作品本身，而是作品的一種傳播方式，或者說(shuō)是作品面向大眾的一種形態(tài)。鄰接權(quán)的客體并不需要具備獨(dú)創(chuàng)性?？磥?lái)無(wú)論是DVD還是DVD數(shù)碼修復(fù)版都是電影作品以光碟的形式面向大眾的一種載體。DVD光盤(pán)作為電影作品的傳播方式無(wú)需獨(dú)創(chuàng)性。雖然技術(shù)有所改進(jìn)，但載體確實(shí)沒(méi)有發(fā)生變化。因此我認(rèn)為，發(fā)行DVD數(shù)碼修復(fù)版光碟并未產(chǎn)生新的權(quán)力，由此也可推出，被告二廣東中凱并沒(méi)有超越授權(quán)范圍進(jìn)行發(fā)行，其在內(nèi)地發(fā)行的套裝電影光碟并未侵犯原告的權(quán)力，不屬于侵權(quán)行為。

當(dāng)然，有點(diǎn)商業(yè)頭腦的人都知道原告將五被告告上法庭的根本原因。目前，原告雖僅在港澳地區(qū)發(fā)行了此種套裝光碟，但其目光一定還會(huì)進(jìn)一步瞄準(zhǔn)大陸市場(chǎng)，在港澳地區(qū)發(fā)行過(guò)后必然會(huì)將此種套裝光碟引入大陸市場(chǎng)出售，以獲取更多的商業(yè)利益。而大陸方面現(xiàn)已有公司基于合法授權(quán)，在市場(chǎng)上發(fā)行出售了此種商品，這相當(dāng)于搶走了原告即將開(kāi)發(fā)的市場(chǎng)，造成原告可預(yù)知的經(jīng)濟(jì)利益的損失?；诖?，原告才將大陸的發(fā)行商和銷售商告上了法庭，試圖追回一部分經(jīng)濟(jì)損失。除了訴訟，原告是否可以以其他方式來(lái)解決這一商業(yè)上的問(wèn)題呢?畢竟訴訟存在敗訴的風(fēng)險(xiǎn)。我想原告是否可以在得知大陸方面已出售相同產(chǎn)品時(shí)及時(shí)與中凱公司協(xié)商，通過(guò)雙方談判已取得一個(gè)共同受益的結(jié)果。

庭審心得 篇8

模擬法庭于我來(lái)講已經(jīng)不算一個(gè)陌生的字眼，大一時(shí)就開(kāi)始參加，只不過(guò)當(dāng)時(shí)的知識(shí)僅限于聽(tīng)從安排，讓我做什么我做什么，大二時(shí)自己親手策劃了一次，然而與現(xiàn)在的對(duì)比來(lái)看，還是忽略了很多的東西，使之更具觀賞性了。這次作為司法實(shí)踐，作為專門(mén)的課程，我傾注了更多的精力與熱情，并且掌握了更多法律知識(shí)的我，在操作起來(lái)更加的熟練了很多，在與同學(xué)們對(duì)案情的交流中也學(xué)到了很多。

首先，將理論應(yīng)用于實(shí)踐是我們最大的收獲。對(duì)于那些書(shū)本上的訴訟程序：庭審準(zhǔn)備、公布開(kāi)庭、庭審調(diào)查、法庭辯論、法庭調(diào)解、合議庭評(píng)議、公布判決，看起來(lái)特別抽象，難以理解。但通過(guò)這次具體審判的操作過(guò)程后，我們理解和掌握了這些抽象的程序。并且每個(gè)程序中我們遇到了各種各樣的問(wèn)題，通過(guò)對(duì)問(wèn)題的一一攻克，我們更深刻的了解了訴訟程序在實(shí)踐中的應(yīng)用，這是在課堂上學(xué)不到的，它是一種經(jīng)驗(yàn)的積累。開(kāi)庭審理前，書(shū)記員查明了公訴人，當(dāng)事人，證人及其他訴訟參與人是否已經(jīng)到庭后，宣布開(kāi)庭。整個(gè)庭審現(xiàn)場(chǎng)呈現(xiàn)出一種莊重嚴(yán)肅的氣氛。隨后，審判長(zhǎng)告知了當(dāng)事人，法定代理人在法庭審理中依法享有的訴訟權(quán)利，其中包括申請(qǐng)合議庭組成人員，書(shū)記員，公訴人，鑒定人和翻譯人員回避;提出證據(jù);申請(qǐng)通知新的證人到庭;調(diào)取新的證據(jù);重新鑒定或者勘驗(yàn)，檢查;被告人自行辯護(hù)以及在法庭辯論終結(jié)后做最后的陳述等權(quán)利。然后，庭審進(jìn)入法庭調(diào)查階段，公訴人宣讀了起訴書(shū);被告人做了陳述;公訴人訊問(wèn)了被告人;辯護(hù)人經(jīng)審判長(zhǎng)許可也向被告人進(jìn)行了發(fā)問(wèn)。在此之后，出示核實(shí)了證據(jù)，詢問(wèn)了證人，審查了物證。接著，法庭辯論階段，供述人發(fā)言后，被告人自行進(jìn)行了辯護(hù)后，辯護(hù)人對(duì)其進(jìn)行辯護(hù)，最后控辯雙方進(jìn)行了辯護(hù)。最后，被告人做了最后陳述，法庭開(kāi)始宣判。整個(gè)庭審過(guò)程都很流暢，辯護(hù)人的辯護(hù)意見(jiàn)很精彩，公訴人也充分的對(duì)案件進(jìn)行了細(xì)致的分析，審判人員也站在了公正，公平的角度上對(duì)案件的庭審進(jìn)行了引導(dǎo)。充分的體現(xiàn)了糾問(wèn)式的特點(diǎn)，但其中的辯論也使庭審更能發(fā)揮找出事實(shí)真相的功能。

在分析過(guò)程中，我們深刻的了解到將學(xué)過(guò)的理論知識(shí)與具體的案件相結(jié)合并不是我們想象中那么簡(jiǎn)單。記得老師說(shuō)過(guò)，對(duì)于法條的理解并不僅僅在于對(duì)它能夠熟練的表述，這只是一個(gè)基本的要求，更重要的是在案例面前你要如何去運(yùn)用，使它對(duì)本案情有利。當(dāng)時(shí)，聽(tīng)老師說(shuō)的時(shí)候很簡(jiǎn)單，但現(xiàn)實(shí)中并不然。這次實(shí)踐，讓我們感覺(jué)到靈活運(yùn)用課堂所學(xué)的法學(xué)理論和法律知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題也是一門(mén)值得研究的學(xué)問(wèn)。其次，另一個(gè)重大收獲是我們深深地感受到了法律的公平、公正、公開(kāi)的理念和法律上那種堅(jiān)定的信仰。在法庭上，那種莊重、嚴(yán)肅告訴人們法律是公平的，在法律面前人人都是平等的。同時(shí)，人們對(duì)法律的崇敬和信任進(jìn)一步升華?？吹椒ㄍド厦總€(gè)人那嚴(yán)肅的表情，讓我們深刻的感受到法律在我們面前是多么的莊嚴(yán)與神圣。

這次模擬法庭活動(dòng),我深刻的了解到法院庭審時(shí)所必需的程序步驟，將實(shí)體法運(yùn)用于實(shí)踐中;我同時(shí)也熟悉了一些法庭辯論的技巧和訴訟的方法;我們的綜合能力如口才表達(dá)能力、應(yīng)變能力、思維能力、運(yùn)用綜合知識(shí)的能力等得到進(jìn)一步的提高;運(yùn)用法學(xué)理論和法律知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的基本能力也得到相應(yīng)的提高。

此外，這次活動(dòng)也更加和諧了我們同學(xué)之間的關(guān)系。大學(xué)生活，很多都是自己管自己，很少能有機(jī)會(huì)將同學(xué)們聚在一起互相了解，時(shí)間長(zhǎng)了就很容易淡漠。但模擬法庭給我們提供了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，同學(xué)們?cè)谝黄鹩懻摲ㄍコ绦虻倪M(jìn)行順序，一起找證據(jù)、寫(xiě)證詞，一遍一遍

地不斷排練，共同找出排練中的錯(cuò)誤來(lái)不斷完善我們的模擬法庭?？梢哉f(shuō)這是我們所有成員團(tuán)結(jié)的結(jié)果!

總的說(shuō)來(lái)，我們這次模擬法庭活動(dòng)不僅僅培養(yǎng)了我們的個(gè)人能力，還增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)精神。整個(gè)活動(dòng)重提問(wèn)、重交流、重討論。而這正是我們將來(lái)工作中不可缺少的素質(zhì)?；顒?dòng)中每個(gè)同學(xué)都有自己的定位，切實(shí)做好了自己的任務(wù)，所有的這些體會(huì)都將成為我生命中最寶貴的財(cái)富，它使我懂得了個(gè)人能力與團(tuán)隊(duì)合作的重要性!

庭審心得 篇9

在社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)時(shí)期，有些黨員干部在個(gè)人欲望的驅(qū)使下逐步淡漠了法制觀念，在權(quán)力關(guān)、金錢(qián)關(guān)面前喪失原則，置黨多年的培養(yǎng)于不顧，利用職務(wù)之便做出有違于共產(chǎn)黨員、人民公仆的事情，邁出了罪惡的步伐，把自己送入了地獄之中，最終是身敗名裂。教訓(xùn)是深刻的、令人痛心的，我們一定要從這些案例中吸取教育，引以為戒。通過(guò)這次庭審教育，我深刻反思自己，認(rèn)識(shí)到自身在理想信念方面、在政治生活學(xué)習(xí)方面、在改造自己主觀世界方面，還存在一些問(wèn)題和不足。我決心在以后的工作和學(xué)習(xí)中，須做到以下幾點(diǎn)：

一是始終保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)是每一黨員干部的必修課，只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能提高自身素質(zhì)和能力，不學(xué)習(xí)思想就無(wú)法進(jìn)步，能力就無(wú)法提高，許多東西只有靜心研讀，才能有所思，有所獲。活生生的事實(shí)告訴我們，不學(xué)習(xí)，思想就得不到改造，欲望就容易膨脹，就拒絕不了誘惑，一遇到誘惑就容易亂了方寸，就容易被誘惑的繩索絆倒。因此必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，從書(shū)本上學(xué)，從實(shí)踐中學(xué)，學(xué)到真本領(lǐng)，為國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。

二是以案為鑒。庭審過(guò)程展示出的案件觸目驚心，令人震顫，在自己思想深處受到極大觸動(dòng)。對(duì)他犯罪道路的過(guò)程、原因及教訓(xùn)作了反思：一些領(lǐng)導(dǎo)干部不注重世界觀、人生觀和價(jià)值觀的改造，私欲膨脹，背棄共產(chǎn)主義理想和黨的宗旨，人生觀、價(jià)值觀偏離了正確方向，道德觀念失衡，把國(guó)家和人民賦予的神圣權(quán)力，當(dāng)成了謀取不義之財(cái)，謀取私利的工具，政治上喪失信念、經(jīng)濟(jì)上貪得無(wú)厭、生活上腐化墮落。以人為鏡，可以知得失。通過(guò)警示教育現(xiàn)身說(shuō)法的罪犯，用他們痛悔莫及的警醒，用他們對(duì)自由和生活的渴望，給我們實(shí)實(shí)在在地敲響了警鐘。通過(guò)這些典型案件說(shuō)明，領(lǐng)導(dǎo)干部一旦貪欲膨脹、利欲熏心，就會(huì)喪失理想信念，在金錢(qián)面前打敗仗;一旦追逐名利、撈取功名，就會(huì)導(dǎo)致急功近利，貽誤事業(yè)的發(fā)展;一旦恃權(quán)輕法、心存僥幸，就會(huì)觸犯法律受到制裁，最終成為人民的罪人。通過(guò)學(xué)習(xí)，也使自己清醒的認(rèn)識(shí)到：時(shí)刻牢記一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化政治意識(shí)、大局意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、勤政意識(shí)，忠實(shí)實(shí)行“三個(gè)代表”重要思想。

三是要保持艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。近年來(lái)，有一部分黨員干部，淡忘了艱苦奮斗作風(fēng)，熱衷于追求個(gè)人貪圖享受，拋棄黨紀(jì)法規(guī)，貪污腐化，走上犯罪的道路。我們一定要引以為戒，要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)，恪守黨的宗旨，提倡勤儉節(jié)約，始終不渝地保持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。古有詩(shī)云：“一場(chǎng)縱賭百家貧，后車應(yīng)鑒前車覆”，那些還沉浸在賭海中的官員們更要自省，人民所賦予的權(quán)力是用來(lái)服務(wù)人民的，不是為了個(gè)人在桌上來(lái)博取私利的，與黨紀(jì)國(guó)法“博弈”不會(huì)有什么好下場(chǎng)，因?yàn)闆](méi)有人可以拿權(quán)力賭明天。

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庭審心得體會(huì)(范本八篇)

每個(gè)人都在過(guò)自己的人生，每個(gè)人的人生都是不一樣的，見(jiàn)解也是不一樣的，此時(shí)的記錄才是我們應(yīng)該做的事情。堅(jiān)持編寫(xiě)心得體會(huì)，可以看到自己心態(tài)的轉(zhuǎn)變以及經(jīng)驗(yàn)的增加，有利于個(gè)人發(fā)展。我們今天為大家?guī)?lái)了一篇介紹“庭審心得體會(huì)”的精選文章，接下來(lái)的內(nèi)容僅供參考希望大家閱讀！

庭審心得體會(huì)(篇1)

隨著時(shí)代的發(fā)展，現(xiàn)代教育的思想、理論都為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，適應(yīng)社會(huì)對(duì)人才需要而不斷變化。理論與實(shí)踐相結(jié)合，是社會(huì)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的要求。為此，法學(xué)院組織了旁聽(tīng)庭審的認(rèn)知實(shí)習(xí)，使我們養(yǎng)成用科學(xué)理論去思考和回答實(shí)踐中的問(wèn)題的習(xí)慣。

2014年11月11日，長(zhǎng)沙市岳麓區(qū)人民法院行政審判庭在法學(xué)院模擬法庭對(duì)侵占基本農(nóng)田糾紛案進(jìn)行了審判。本案中原告為長(zhǎng)沙市農(nóng)民葉某，被告為長(zhǎng)沙市國(guó)土資源局岳麓區(qū)分局。庭審流程主要分為總體流程大致分為五步，分別是：開(kāi)庭，法庭調(diào)查，法庭辯論，和庭評(píng)議，宣布擇日宣判。原告之子、原告代理人和被告的代理人出席了本次庭審。在法庭上，案件的爭(zhēng)議焦點(diǎn)主要有兩點(diǎn)：一是即被告是否存在拖延履行土地違法案件查處職責(zé)行為，二是被告是否應(yīng)當(dāng)做出土地違法案件行政處理書(shū)以及土地侵權(quán)行為的決定書(shū)。原被告雙方就案件爭(zhēng)議的焦點(diǎn)、問(wèn)題進(jìn)行了激烈的交鋒。

在此次庭審旁聽(tīng)中，以下幾點(diǎn)讓我印象頗深。

一、法庭的莊嚴(yán)

庭審一開(kāi)始，全場(chǎng)肅靜。書(shū)記員宣讀了法庭紀(jì)律，一直到庭審結(jié)束，全場(chǎng)都保持安靜。這讓我真切的感受到了法庭的莊嚴(yán)。同時(shí)依據(jù)法律來(lái)解決糾紛，依據(jù)法律來(lái)維護(hù)權(quán)利也讓我感受到了法律的神圣和不可侵犯。作為未來(lái)的法律人，我覺(jué)得我們?cè)趯W(xué)習(xí)法律的同時(shí)更要尊重法律，這樣才能夠正確的理解法律，適用法律，讓法律成為維護(hù)正義的工具庭審的程序

二、司法公正

在本次旁聽(tīng)中，除案件本身外，還有另外一個(gè)值得關(guān)注的問(wèn)題——司法公正。司法公正是指司法權(quán)力運(yùn)行過(guò)程中各種因素達(dá)到的理想狀態(tài)，是現(xiàn)代社會(huì)政治民主進(jìn)步的重要標(biāo)志，也是依法治國(guó)的要求。本案中的法官，不僅擔(dān)任了審判官的角色還扮演法律解釋者的角色，在必要時(shí)補(bǔ)充一些當(dāng)事人遺忘的、不清的法律事實(shí)。其中包含的精神內(nèi)涵是司法活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果中的公平、平等、正當(dāng)、正義。此外，真正的庭審意外因素太多，為保證案件有效的進(jìn)行，法官不得不隨時(shí)調(diào)整戰(zhàn)略，這也體現(xiàn)了法官的大智慧。真正的在實(shí)體、程序兩方面保證了司法公正。

三、庭審程序在整個(gè)庭審過(guò)程中，庭審嚴(yán)格遵守了正當(dāng)?shù)耐彸绦?。在案件正式開(kāi)庭審理之前，由書(shū)記員首先核對(duì)雙方當(dāng)事人和應(yīng)到庭的其他訴訟參與人的到庭及身份情況，包括當(dāng)事人的姓名、年齡、職業(yè)等情況，并向?qū)徟虚L(zhǎng)報(bào)告。正常開(kāi)庭后，由書(shū)記員宣布法庭紀(jì)律，然后請(qǐng)審判長(zhǎng)、審判員入庭，全體起立。隨后，審判長(zhǎng)宣布正式開(kāi)庭，宣布案由以及獨(dú)任或合議庭組成人員名單，并詢問(wèn)雙方是否申請(qǐng)審判人員回避。這些看似形式而繁瑣的工作，確是庭審順利進(jìn)行的保證。書(shū)記員是否宣布法庭紀(jì)律雖與案件本身的訴訟程序及實(shí)體審理結(jié)果并無(wú)關(guān)系，但卻能為庭審的順利進(jìn)行營(yíng)造一個(gè)莊嚴(yán)、肅穆的環(huán)境。不容否認(rèn)，在庭審過(guò)程中，我們難免會(huì)碰到各種各樣的“意外”，或必要或不必要，在這些情況出現(xiàn)后，法官將不得不中止庭審進(jìn)行制止或訓(xùn)誡，這勢(shì)必影響了庭審的順利進(jìn)行。

四、法律人素養(yǎng)

此處所說(shuō)的法律人素養(yǎng)主要指的是法官素養(yǎng)和律師素養(yǎng)。

法官素質(zhì)是指法官所具有的，與其職業(yè)特點(diǎn)、職業(yè)要求、職業(yè)形象相符合的素養(yǎng)和品質(zhì)。這種素質(zhì)可以內(nèi)化為法官特有的思維方式和責(zé)任意識(shí)，同時(shí)也可以外化為法官應(yīng)有的精神氣質(zhì)和言談舉止。本次庭審的法官有著深厚的法律知識(shí)基礎(chǔ)和多年積累的庭審經(jīng)驗(yàn)。在法庭上，她能夠及時(shí)指出原告代理人出現(xiàn)的問(wèn)題，能正確的回答原告方提出的問(wèn)題，有效的依照法律做出判斷?！胺ㄔ菏欠傻牡钐?，而法官是殿堂中的帝王?！睆倪@句話中，我們就可以得知法官在庭審中的作用是巨大的。庭審結(jié)束后，在與她的交談中，我們了解到，作為一名法官，一定要有專業(yè)的知識(shí)為基礎(chǔ)，并能夠靈活準(zhǔn)確的使用到案件中。要在第一時(shí)間針對(duì)原被告的問(wèn)題做出反應(yīng)和判斷。同時(shí)要通過(guò)大量的司法實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)。另外法官是主持公平正義的，法官的判決對(duì)當(dāng)事雙方都有重要的影響，因此，法官一定要本著公平正義的原則，在做出判決前，一定要深思熟慮，嚴(yán)格遵守法律的規(guī)定。

作為法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，成為一名合格的法官是我們的夢(mèng)想和追求。但是，這并非易事，需要我們從現(xiàn)在開(kāi)始積累法官素養(yǎng)。古羅馬有句諺語(yǔ)使我印象深刻“法是善良和公正的藝術(shù)”，這就為我們提供了不斷努力規(guī)范自身行為的方向。誠(chéng)然公正的品格不是與生俱來(lái)的，它需要我們?cè)邳c(diǎn)滴小事中開(kāi)始培養(yǎng)。同時(shí)，我們還要不斷提供專業(yè)水平，為成為一名專業(yè)的法律人打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。提高專業(yè)水平要求我們一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，二是注重實(shí)踐。即在內(nèi)容上，既要學(xué)習(xí)法律專業(yè)理論，又要學(xué)習(xí)黨的政策、其他科學(xué)和社會(huì)知識(shí)；在學(xué)習(xí)態(tài)度上，持之以恒，深鉆細(xì)研，融會(huì)貫通。此外，法律是一門(mén)社會(huì)科學(xué)，因此當(dāng)代法學(xué)專業(yè)的大學(xué)生，我們應(yīng)該注重實(shí)踐。通過(guò)旁聽(tīng)庭審，深入實(shí)際，勇于探索，善于觀察，準(zhǔn)確把握庭審的發(fā)展脈絡(luò)，預(yù)測(cè)可能產(chǎn)生的各種后果，積極調(diào)動(dòng)思維，鍛煉自己?！胺傻纳谟诮?jīng)驗(yàn)”，唯有如此，我們才有希望成為合格的法官。僅從本來(lái)來(lái)說(shuō)，原告律師的法律素養(yǎng)并不高，因此在整個(gè)庭審流程中多次被法官及被告指出做法上的欠妥處。但不可否認(rèn)，他也認(rèn)真的研讀了案件，并在爭(zhēng)議焦點(diǎn)上，補(bǔ)充了六點(diǎn)。合議庭經(jīng)過(guò)討論，認(rèn)為第六點(diǎn)是訴訟請(qǐng)求中沒(méi)有的，所以不予討論，因此采納了前五點(diǎn)。由于原告律師專業(yè)素養(yǎng)的欠缺，因此在辯護(hù)環(huán)節(jié)顯得氣勢(shì)薄弱，說(shuō)服力不強(qiáng)。在庭審中，一個(gè)專業(yè)的律師是很重要的。律師熟知法律，能靈活的運(yùn)用法律，有敏銳的洞察能力，善于提出問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，能夠使用法言法語(yǔ)。這能夠保證庭審的順利進(jìn)行，也能為被代理人爭(zhēng)取最大的利益。

結(jié)語(yǔ)：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。通過(guò)旁聽(tīng)庭審，我們不斷地提高對(duì)法律的理解、認(rèn)識(shí)，并在平時(shí)的學(xué)習(xí)實(shí)踐中不懈努力、千錘百煉，以更高的法律人的要求來(lái)約束自身。唯有如此，我們才更有希望在將來(lái)為司法事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

庭審心得體會(huì)(篇2)

時(shí)間：2021年3月21、22日

地點(diǎn)：長(zhǎng)清區(qū)人民法院

案件類型：故意傷害、交通肇事

通過(guò)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師的努力，我們有幸于上周三、周四到長(zhǎng)清區(qū)人民法院去參加法庭旁聽(tīng)。我之前旁聽(tīng)過(guò)一些案件，因此在去之前對(duì)它并沒(méi)有太多期待，但是這次的案件還是給了我很深的印象，通過(guò)此次旁聽(tīng)加深了我對(duì)庭審過(guò)程的了解。

第一個(gè)案件為熊**故意傷害案。本案于上午九點(diǎn)開(kāi)庭，審判長(zhǎng)開(kāi)庭后對(duì)被告人進(jìn)行詢問(wèn)查明，并問(wèn)其是否申請(qǐng)回避，接著宣讀了被告人的訴訟權(quán)利及義務(wù)，接著開(kāi)始法庭調(diào)查，實(shí)現(xiàn)由公訴人宣讀起訴書(shū)，通過(guò)起訴書(shū)我們了解了被告人熊**故意傷害，造成被害人王**左側(cè)眼骨骨折，輕傷。然后由被害人宣讀起訴書(shū)。由于本案案件事實(shí)清楚，證據(jù)確鑿充分，犯罪嫌疑人也已經(jīng)認(rèn)罪，法庭決定簡(jiǎn)化審理，審判長(zhǎng)對(duì)被告人進(jìn)行訊問(wèn)，被告人說(shuō)明自己系自首，并表示對(duì)該案民事部分積極賠償，爭(zhēng)取寬大處理。緊接著又公訴人舉證，公訴人列舉了公安機(jī)關(guān)出具的被害人陳述、被告人口供、證人證言（三個(gè)），被害人為輕傷的司法鑒定書(shū)。被告人對(duì)此表示無(wú)異議，法庭調(diào)查結(jié)束。

然后被害人即附帶民事訴訟原告人和訴訟代理人賠償請(qǐng)求的證據(jù)，其代理律師提供了被害人所花銷的醫(yī)療費(fèi)、交通費(fèi)、護(hù)理費(fèi)、伙食補(bǔ)助費(fèi)、誤工費(fèi)等的相關(guān)收據(jù)、證明，以及請(qǐng)求獲得殘疾賠償金的鑒定書(shū)（經(jīng)鑒定為傷殘10級(jí)），鑒定費(fèi)用等。

接下來(lái)進(jìn)行法庭辯論。由于被告人認(rèn)罪態(tài)度較好，公訴人建議從輕處罰，因此沒(méi)有展開(kāi)辯論，這讓我們大呼不過(guò)癮。不過(guò)仔細(xì)分析一下，也能明白，對(duì)這樣一個(gè)證據(jù)確鑿的案件，可辯論的空間確實(shí)有限。如果被告人選擇推翻自己的口供，會(huì)對(duì)自己的認(rèn)罪態(tài)度產(chǎn)生不利影響最終可能弄巧成拙，搬起石頭砸自己的腳。這種情況的出現(xiàn)可能與我們想象的或在外國(guó)的法律影片上觀賞到的控辯雙方唇槍舌戰(zhàn)場(chǎng)面大相徑庭，但據(jù)我所知，這卻是我國(guó)刑事司法的實(shí)情。公訴控告方過(guò)度依賴犯罪嫌疑人的口供，而對(duì)真正能證明犯罪證據(jù)材料收集不足。這樣從積極方面說(shuō)可以節(jié)約辦案資源，但同時(shí)制造冤假錯(cuò)案的可能性也會(huì)大增，不利于保護(hù)被告人的合法權(quán)益，也與罪刑法定元轉(zhuǎn)背道而馳。福禍相倚，對(duì)于此類問(wèn)題仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智，但愿我是杞人憂天了吧。

在經(jīng)過(guò)了幾輪的民事部分辯論之后，原被告雙方均同意調(diào)解，審判長(zhǎng)與審判員遂決定庭下調(diào)解，審判長(zhǎng)宣布休庭，擇日判決。

翌日，我又旁聽(tīng)了關(guān)于交通肇事的案件，有兩件酒后駕駛的案件集中審理，使用簡(jiǎn)化程序，從案件的審理中可以感受到國(guó)家對(duì)酒后駕駛的懲罰力度在加大，鑒于社會(huì)公眾利益，應(yīng)對(duì)酒駕“零容忍”。

通過(guò)本次法庭旁聽(tīng)，我更加熟悉了庭審程序，同時(shí)也對(duì)自己今后將要從事的專業(yè)有了更深層次的了解。我們是法律專業(yè)的學(xué)生，以后也大多會(huì)從事這方面的工作，甚至?xí)蔀榱⒎ā?zhí)法的領(lǐng)軍人物，要扛起建設(shè)社會(huì)主義法制社會(huì)的重任。因此在學(xué)好書(shū)本上的知識(shí)的同時(shí)，也要多參加社會(huì)實(shí)踐運(yùn)用法律知識(shí)為社會(huì)服務(wù)。老師們?yōu)榱诉@次旁聽(tīng)付出了極大精力和心血，在這里我向您們表示深深的敬意和由衷的感謝。

庭審心得體會(huì)(篇3)

互聯(lián)網(wǎng)和計(jì)算機(jī)的普及與應(yīng)用，后又延伸到手機(jī)，極大地推進(jìn)了科學(xué)研究，極大地改變了工作方式，極大地便捷了人們的生活，同時(shí)也極大地提升了社會(huì)的品質(zhì)，這無(wú)疑是人類在現(xiàn)代化進(jìn)程中具有劃時(shí)代意義的發(fā)明。這一成果也毫不例外地為我們楹聯(lián)人的創(chuàng)作插上了騰飛的翅膀。人們通過(guò)網(wǎng)上進(jìn)行創(chuàng)作和交流，還通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行閱讀和學(xué)習(xí)，這種方便和快捷是可以用“立竿見(jiàn)影”來(lái)形容的。利用好網(wǎng)絡(luò)這一現(xiàn)代化載體，組織會(huì)員開(kāi)展楹聯(lián)活動(dòng)、搞好楹聯(lián)創(chuàng)作、提升會(huì)員的創(chuàng)作水平、完善和壯大楹聯(lián)隊(duì)伍，是我們協(xié)會(huì)最近十幾年來(lái)重要的工作方式之一。

一、建立一支網(wǎng)上楹聯(lián)力量為了使楹聯(lián)融入時(shí)代的發(fā)展，必須要利用現(xiàn)代媒介在互聯(lián)網(wǎng)上開(kāi)展楹聯(lián)活動(dòng)。我們當(dāng)初的想法很明確，就是為了發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)年輕的楹聯(lián)人才，改善我省創(chuàng)作力量的結(jié)構(gòu)，讓楹聯(lián)文化打入錯(cuò)綜復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)陣地。2006年下半年，協(xié)會(huì)就開(kāi)始考慮這個(gè)問(wèn)題。這期間，一些上網(wǎng)的聯(lián)友多次給協(xié)會(huì)提出建議，希望盡快地在互聯(lián)網(wǎng)上建立楹聯(lián)交流平臺(tái)。正如《論語(yǔ)》所言：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”。協(xié)會(huì)十分珍視他們的意見(jiàn)，從而加快了協(xié)會(huì)在互聯(lián)網(wǎng)上工作的步伐。經(jīng)多方考察，協(xié)會(huì)于2007年5月20日，以熟悉網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)友為骨干，在《詩(shī)文天下》網(wǎng)站上建立了試運(yùn)行的“北方聯(lián)壇”。論壇初建，不到半個(gè)月就聚集了省內(nèi)外網(wǎng)友近300人，這種積極熱情給我們的工作帶來(lái)了好勢(shì)頭。最初，論壇下設(shè)3個(gè)板塊，網(wǎng)友發(fā)表作品熱烈，運(yùn)轉(zhuǎn)順暢。這個(gè)全新式的交流平臺(tái)，讓人耳目一新。網(wǎng)上的年輕聯(lián)友創(chuàng)作思維角度新穎，又有極大地激情和朝氣，作品格調(diào)也多樣化，很好地推進(jìn)了我省網(wǎng)上楹聯(lián)隊(duì)伍的建設(shè)。只是大家覺(jué)得這個(gè)網(wǎng)站有點(diǎn)小，有局限性，于是，我們思考進(jìn)一步完善的措施。初嘗甜頭，大家群情振奮。省協(xié)會(huì)及時(shí)把新發(fā)現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)骨干召集在一起，于2007年6月2日，召開(kāi)了首屆網(wǎng)絡(luò)工作會(huì)議。會(huì)上大家群策群力，發(fā)表了很多、很好的意見(jiàn)。最后決定：為聚人氣、擴(kuò)大影響，應(yīng)該在更大的、正規(guī)的官方網(wǎng)站上建立楹聯(lián)論壇，待發(fā)展成熟時(shí)，再建立協(xié)會(huì)自己的工作網(wǎng)站。這次會(huì)議堅(jiān)定了我會(huì)在網(wǎng)上推動(dòng)楹聯(lián)發(fā)展的決心。協(xié)會(huì)經(jīng)過(guò)調(diào)研和申請(qǐng)，2007年6月20日，在黑龍江省官方網(wǎng)站《東北網(wǎng)》上正式建立了“北方聯(lián)壇”論壇。論壇初建就設(shè)立了多個(gè)板塊，后經(jīng)各地、市詩(shī)聯(lián)等群體的加入，高峰時(shí)達(dá)到20多個(gè)板塊，最多時(shí)日發(fā)帖量近1500個(gè)。雖然數(shù)字不能說(shuō)明一切，但足見(jiàn)當(dāng)時(shí)的熱烈。兩個(gè)同名論壇在不同的網(wǎng)站并行，推動(dòng)了我省網(wǎng)上楹聯(lián)工作的進(jìn)展。協(xié)會(huì)還邀請(qǐng)一些有經(jīng)驗(yàn)的會(huì)員撰寫(xiě)了一些指導(dǎo)創(chuàng)作的帖子，在發(fā)展中逐漸規(guī)范創(chuàng)作。協(xié)會(huì)還多次在論壇內(nèi)舉辦各種賽事，也與其他論壇多次聯(lián)合舉辦活動(dòng)……通過(guò)網(wǎng)上楹聯(lián)工作的運(yùn)行，不僅發(fā)現(xiàn)大批的年輕楹聯(lián)人才，同時(shí)對(duì)不上網(wǎng)的人也是一個(gè)促進(jìn)。在不長(zhǎng)的時(shí)間里，大部分會(huì)員都能在網(wǎng)上發(fā)表作品和評(píng)論作品，這是協(xié)會(huì)利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)創(chuàng)作能力的一個(gè)升華，一支網(wǎng)上楹聯(lián)創(chuàng)作力量初步形成。古老的楹聯(lián)文化一旦駕馭現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)工具便開(kāi)闊了會(huì)員的視野，豐富了會(huì)員的創(chuàng)作，推進(jìn)了協(xié)會(huì)的工作。網(wǎng)上的情況是十分復(fù)雜的，前進(jìn)中也經(jīng)歷了一些風(fēng)風(fēng)雨雨，但是，我們一心堅(jiān)持弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)楹聯(lián)文化，我們走的就是一條光明大道。例如，有個(gè)別論壇，看到我們發(fā)展迅速有些眼紅，出現(xiàn)一些不好的做法，但我們的重點(diǎn)是把自己的事情做好，毫無(wú)私心地開(kāi)展活動(dòng)。在網(wǎng)上還曾出現(xiàn)搶人挖人的不良現(xiàn)象，我們本著來(lái)去自由的原則，告誡管理人員以誠(chéng)待人，做好工作。通過(guò)工作，轉(zhuǎn)化了不利因素，促進(jìn)了論壇的進(jìn)一步發(fā)展。經(jīng)過(guò)幾年的運(yùn)行，又幾經(jīng)探索，于2010年9月，協(xié)會(huì)建立了獨(dú)立的網(wǎng)站《聯(lián)雨文風(fēng)》。不長(zhǎng)時(shí)間注冊(cè)會(huì)員就達(dá)到800余人，楹聯(lián)工作在網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)了前所未有的好勢(shì)頭，最多時(shí)，注冊(cè)會(huì)員達(dá)1200余人。我們和全國(guó)各地的聯(lián)家進(jìn)行了廣泛的交流，協(xié)會(huì)的工作也步入了現(xiàn)代化發(fā)展的軌道。為此，協(xié)會(huì)于2011年12月，為網(wǎng)上注冊(cè)會(huì)員不分地域，以網(wǎng)名為單位擇優(yōu)正式編輯出版一部具有網(wǎng)絡(luò)特點(diǎn)的作品集《網(wǎng)海聯(lián)風(fēng)》。全書(shū)共分六個(gè)部分：一、原創(chuàng)楹聯(lián);二、網(wǎng)上應(yīng)對(duì);三、楹聯(lián)接龍;四、原創(chuàng)詩(shī)鐘;五、原創(chuàng)詩(shī)詞;六、原創(chuàng)燈謎。由黑龍江美術(shù)出版社正式出版。黑龍江省楹聯(lián)家協(xié)會(huì)副主席兼秘書(shū)長(zhǎng)劉興君擔(dān)任主編，網(wǎng)上骨干16人參加了編輯;書(shū)名由黑龍江省政協(xié)原副主席孟傳生題寫(xiě);序言由黑龍江省日?qǐng)?bào)社原副刊部主任陸偉然撰寫(xiě)。這部書(shū)記錄了那一時(shí)期的主要成果。當(dāng)然，我們?cè)诠膭?lì)會(huì)員進(jìn)行網(wǎng)上創(chuàng)作的同時(shí)，也沒(méi)放棄少數(shù)人堅(jiān)守網(wǎng)下的創(chuàng)作方式。這一時(shí)期，我們網(wǎng)上網(wǎng)下并舉，豐富了楹聯(lián)創(chuàng)作內(nèi)容，提高了會(huì)刊《黑龍江聯(lián)壇》的質(zhì)量，達(dá)到了我們最初的設(shè)想。

二、微信平臺(tái)的創(chuàng)作成為我們的工作常態(tài)隨著科學(xué)的發(fā)展，智能手機(jī)的普及，微信平臺(tái)應(yīng)運(yùn)而生，協(xié)會(huì)想進(jìn)一步通過(guò)微信平臺(tái)，培養(yǎng)隊(duì)伍，提升質(zhì)量，擴(kuò)大影響。2015年下半年，協(xié)會(huì)就開(kāi)始在微信上搜集整理會(huì)員的作品，并嘗試創(chuàng)建微信群。2016年10月15日，協(xié)會(huì)正式改建了微信群，更名為黑龍江楹聯(lián)茶樓，并制定了群規(guī)，這標(biāo)志著我省協(xié)會(huì)微信群的正式誕生。最初，我們還是本著來(lái)去自由的原則，由于大批人員入群，網(wǎng)上的信息量太大，操作又十分便捷，大家又都感到新奇，各自為政，發(fā)帖五花八門(mén)，一度把楹聯(lián)擠到了邊緣，丟失了我們的主旨。盡管我們?nèi)阂?guī)比較嚴(yán)厲，也陸續(xù)移出違規(guī)網(wǎng)友近二百人，但運(yùn)行起來(lái)仍然十分艱難。我們先后建了三個(gè)群，想分類進(jìn)行管理，效果仍不十分理想。為了讓大家專注楹聯(lián)，從繁亂的網(wǎng)上信息中走出來(lái)，引導(dǎo)會(huì)員，尤其是讓熱愛(ài)楹聯(lián)的會(huì)員走上專業(yè)創(chuàng)作的道路，2017年3月5日，協(xié)會(huì)建立了公眾號(hào)《黑龍江省聯(lián)壇》，主要用以刊發(fā)協(xié)會(huì)活動(dòng)和會(huì)員創(chuàng)作，隨即引起了會(huì)員的重視，初顯效果。又經(jīng)研究和探索，最后，決定建一個(gè)這樣的群：只收本省骨干會(huì)員，只發(fā)新創(chuàng)的楹聯(lián)作品，彰顯其專業(yè)性，互相批評(píng)，共同修改，以便捋順網(wǎng)上工作，達(dá)到培養(yǎng)和提高一批會(huì)員創(chuàng)作水平的目的。2017年4月25日，協(xié)會(huì)創(chuàng)建了“黑龍江楹聯(lián)創(chuàng)作群”。這個(gè)群的創(chuàng)建，使我省在微信上開(kāi)展楹聯(lián)工作走上了正軌。為了保持與外界聯(lián)系，我們只保留茶樓一群，先后改茶樓二群為燈謎群，取消了茶樓三群。根據(jù)發(fā)展要求，2019年9月20日，省協(xié)會(huì)又創(chuàng)建了黑龍江楹聯(lián)創(chuàng)作二群，要求與一群一樣。這樣我們就有三個(gè)群同時(shí)進(jìn)行，并每個(gè)群都聘任了兩名管理員。茶樓除創(chuàng)作一、二群的職能外，還肩負(fù)著與外省聯(lián)界保持聯(lián)系。協(xié)會(huì)在微信上的工作初步闖出了新路，并展現(xiàn)出了良好的局面。為了盡快提高會(huì)員的創(chuàng)作水平，我們的思路是：在三個(gè)群里大家發(fā)表原創(chuàng)作品，互相品評(píng)，進(jìn)行修訂，再由管理員搜集整理，幫助修訂，擇優(yōu)上報(bào)，然后，協(xié)會(huì)指派專門(mén)人員進(jìn)行復(fù)審，刪改修訂，最后，再進(jìn)行終審，發(fā)到公眾號(hào)和會(huì)刊上。這樣就大大地減少了謬誤。最近，我們又選一些負(fù)責(zé)任的骨干會(huì)員創(chuàng)建了“改錯(cuò)提高群”，就是把大家修訂好的作品，在這個(gè)群里再檢查一遍，達(dá)到盡量減少和消滅錯(cuò)誤。我們之所以設(shè)置這么多關(guān)口，就是要盡可能地消除謬誤。我們一直要求，修改作品時(shí)一定要注重兩個(gè)方面，一是思想內(nèi)容，二是創(chuàng)作質(zhì)量，這是我們職責(zé)所在。也要求大家，在修改時(shí)盡量不要破壞原創(chuàng)意圖，能用盡量用，實(shí)在修改不了的作品，也只能舍去。為了豐富群里的創(chuàng)作氛圍，我們采取靈活多樣的方式鼓勵(lì)大家創(chuàng)作，同時(shí)，責(zé)任和權(quán)力到位。一方面，協(xié)會(huì)有意選一些主題讓會(huì)員創(chuàng)作，這個(gè)創(chuàng)作協(xié)會(huì)要負(fù)責(zé);另一方面，群里也可以自主出一些主題讓會(huì)員練習(xí)，這一部分由群管理員負(fù)責(zé);同時(shí)，我們更歡迎會(huì)員把自己的新作發(fā)到微信上，供大家品評(píng)，群里人員共同負(fù)責(zé)修訂。開(kāi)展楹聯(lián)專題講座，注重提高全員創(chuàng)作質(zhì)量。我們還在還微信上開(kāi)展了，針對(duì)一個(gè)時(shí)期大家在創(chuàng)作上出現(xiàn)的一些普遍問(wèn)題，請(qǐng)有專長(zhǎng)的會(huì)員，陸續(xù)做一題一議的專題講座，這對(duì)提升大家的創(chuàng)作水平是有很大幫助的，達(dá)到互相學(xué)習(xí)，共同提高的目的。協(xié)會(huì)網(wǎng)上工作的骨干和聘任的管理員，是十分辛苦的，正因?yàn)樗麄冊(cè)谖⑿湃豪锏恼J(rèn)真負(fù)責(zé)，才使協(xié)會(huì)在網(wǎng)上的工作得以實(shí)施，才改變了過(guò)去審稿的單一力量。這些人除要進(jìn)行正常的管理外，還要搜集、修改、取舍稿件等工作，占用大量的個(gè)人時(shí)間。如果沒(méi)有對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)楹聯(lián)文化的熱愛(ài)，沒(méi)有一顆發(fā)展我省楹聯(lián)的高尚之心，沒(méi)有一定的楹聯(lián)鑒賞水平是不可能做好這項(xiàng)工作的。這讓人想起宋人在《官箴》中所言：“處事者不以聰明為先，而以盡心為急?！彼麄儽M心盡力地工作，理應(yīng)得到每一位會(huì)員的支持和尊敬。經(jīng)過(guò)管理人員和骨干的認(rèn)真負(fù)責(zé)，層層把關(guān)，我會(huì)相當(dāng)一部分會(huì)員的作品質(zhì)量都有所提高。這樣微信上的楹聯(lián)工作，得以順利實(shí)施，已經(jīng)成為我會(huì)工作的常態(tài)。這種做法我們還要堅(jiān)持一段時(shí)間，然后進(jìn)入提高階段，直到培養(yǎng)出一支過(guò)硬的龍江楹聯(lián)勁旅。這是歷史所賦予我們協(xié)會(huì)的使命。

三、網(wǎng)上創(chuàng)作需要注意的問(wèn)題互聯(lián)網(wǎng)加手機(jī)確實(shí)為楹聯(lián)的創(chuàng)作和交流插上了騰飛的翅膀，為我們?cè)诰W(wǎng)上開(kāi)展工作展現(xiàn)了廣闊的平臺(tái)，但任何一項(xiàng)事物的發(fā)展，都會(huì)有正反兩方面的問(wèn)題，真正利用好這一現(xiàn)代化的工具是要認(rèn)真研究，才能推動(dòng)楹聯(lián)工作健康發(fā)展。無(wú)論怎么講，管理工作都是一件不容易的事情，更何況在虛幻、自由的網(wǎng)上進(jìn)行管理，問(wèn)題和困難確實(shí)很多。因此，我們做了一些硬性規(guī)定。不允許發(fā)表不符合黨和國(guó)家方針政策的言論或作品，也不允許以各種形式，謾罵、詆毀他人。這是硬性規(guī)定，違背了就要從群里移出，就是要告訴大家一定要守住底線。在創(chuàng)作上，我們要求不準(zhǔn)在創(chuàng)作群里發(fā)楹聯(lián)以外的一切內(nèi)容，最好是只發(fā)會(huì)員自己的作品，大家再互相品評(píng)，有利共同提高。會(huì)員必須要用真實(shí)姓名注冊(cè)，發(fā)作品時(shí)一定要加上所在的縣、市。這是為了便于了解會(huì)員創(chuàng)作水平和動(dòng)態(tài)，并及時(shí)掌握全省楹聯(lián)創(chuàng)作力量的分布。我們每次要求大家寫(xiě)作品，不僅留給大家足夠的時(shí)間，還會(huì)給大家提供一些資料，就是給大家的創(chuàng)作提供一個(gè)“抓手”，希望大家要認(rèn)真閱讀、審題，感覺(jué)資料不夠還可以自己去查證，然后選好角度再去創(chuàng)作。網(wǎng)上各種征聯(lián)很多，協(xié)會(huì)希望會(huì)員積極參加，用自己上乘的作品為我省爭(zhēng)得榮譽(yù)，但是，期望大家一定要選自己熟悉的主題去寫(xiě)，不熟悉寧肯不寫(xiě)，否則勞民費(fèi)時(shí)，得不償失。創(chuàng)作的過(guò)程是一個(gè)飽含激情，及時(shí)捕捉靈感火花，反復(fù)修訂的過(guò)程，每位會(huì)員都要在創(chuàng)作中思考如何提升自己作品的質(zhì)量。無(wú)論是管理員還是會(huì)員，對(duì)你作品的批評(píng)，都有可能存在失誤，我們應(yīng)該本著有則改之，無(wú)則加勉的態(tài)度，有問(wèn)題單獨(dú)交換意見(jiàn)，切莫在群里發(fā)生無(wú)益的筆戰(zhàn)，甚至是攻擊謾罵，這是阻礙我們創(chuàng)作的大敵。試問(wèn)一個(gè)自私自利、只想高人一等的人，會(huì)去花時(shí)間看你的作品，再去指出你的不足嗎?我們都知道孔子有這樣的話：“三人行，必有我?guī)熝伞?。指出你不足的人?yīng)該是老師，更應(yīng)該視為恩人!我們的創(chuàng)作群不是比誰(shuí)高明的擂臺(tái)，而是互相打造自己作品的搖籃。作品寫(xiě)好后，不僅自己反復(fù)修改，也要大家批評(píng)，要讓互相批評(píng)作品形成風(fēng)氣，這樣我們這個(gè)群體的創(chuàng)作水平才能快速提高。要記住：好作品是下功夫改出來(lái)的!由于網(wǎng)上影響面又大又快，因此，創(chuàng)作的作品更應(yīng)嚴(yán)格要求，否則，會(huì)造成極壞的影響。大家一定要認(rèn)清一個(gè)誤區(qū)，創(chuàng)作不是多和快就好，作品要過(guò)硬才行。有人說(shuō)網(wǎng)上要求不那么嚴(yán)格，是不是我們也可以放寬標(biāo)準(zhǔn)，這樣會(huì)有更多的人加入我們的隊(duì)伍，這個(gè)想法是十分謬誤的。我們是一個(gè)正規(guī)組織，不能走旁門(mén)左道，只有出現(xiàn)真正的人才，才有可能創(chuàng)作出精品力作。還有人提出，為激發(fā)會(huì)員創(chuàng)作，我們可以在公眾號(hào)上多發(fā)會(huì)員的作品，這個(gè)想法脫離了實(shí)際，會(huì)貽害會(huì)員。我們不要和外地去比，人家公眾號(hào)作品發(fā)的多，自有道理，那是集全國(guó)的力量。我們要是也這樣做，作品看似多了，質(zhì)量難免會(huì)出問(wèn)題，那我們的“產(chǎn)品”很多就成了粗制亂造的殘次品，那是不負(fù)責(zé)任的做法。我們只是一個(gè)省，而我省傳統(tǒng)文化基礎(chǔ)薄弱，人才也不多。再說(shuō)，不能違背創(chuàng)作規(guī)律，應(yīng)該有“板凳要坐十年冷”，“吟安一個(gè)字，捻斷數(shù)莖須”的精神。常言道：“萬(wàn)丈高樓平地起”，著急是不行的，沒(méi)打好基礎(chǔ)，隊(duì)伍再大也不會(huì)有力量，作品再多也會(huì)變成垃圾，那就不可能繼承和發(fā)揚(yáng)我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)楹聯(lián)文化!急功近利，貪多貪快的想法最終是害人害己的。網(wǎng)絡(luò)雖然給我們帶來(lái)了巨大的好處，但一定要慎重對(duì)待和引用網(wǎng)上一些信息和結(jié)論。網(wǎng)上的信息幾乎無(wú)所不包，誰(shuí)都可以發(fā)表言論，難免良莠混雜，這就需要我們?cè)趯W(xué)習(xí)借鑒時(shí)，要認(rèn)真審視，尤其作為創(chuàng)作依據(jù)時(shí)，就更要認(rèn)真考證。網(wǎng)上信息多以新、快、短、奇、虛、偏居多，很多知識(shí)都是碎片化和個(gè)性化的，為搏眼球，有的人什么話都敢說(shuō)，一張嘴就是冠絕古今，有的文章題目天大，毫無(wú)內(nèi)容，語(yǔ)言粗俗，甚至有些別有用心的人胡編亂造……這是我們必須要分辨的。在我會(huì)的網(wǎng)絡(luò)工作中，無(wú)論是在論壇上，還是在微信群里都出現(xiàn)過(guò)不好的苗頭和行為，有人還辱罵他人，突破了做人的底線，這是不應(yīng)該的，也是不允許的。網(wǎng)上操作確實(shí)自由、方便、快捷，但網(wǎng)上絕不是法外之地，也要明辨是非，也要受基本道德的約束，也必須要承擔(dān)起責(zé)任，包括法律責(zé)任。按理說(shuō)，創(chuàng)作是個(gè)人的事，別人不應(yīng)該去多管，但我們是一個(gè)整體，不要因?yàn)閭€(gè)別人影響集體;黑龍江需要楹聯(lián)人才，需要大家共同努力，我們珍惜每一位認(rèn)真創(chuàng)作的會(huì)員，所以必須在這里善意提醒，也算是有言在先吧。我省協(xié)會(huì)與時(shí)俱進(jìn)，多年來(lái)在網(wǎng)上開(kāi)展楹聯(lián)工作收到了很好的效果，楹聯(lián)隊(duì)伍得到了發(fā)展壯大，會(huì)員的作品質(zhì)量有了很大提高，協(xié)會(huì)的工作得到了推進(jìn)。在當(dāng)前疫情嚴(yán)重的情況下，大家不便見(jiàn)面、不便聚會(huì)，利用網(wǎng)絡(luò)推進(jìn)工作和創(chuàng)作就更顯其優(yōu)勢(shì)。我們對(duì)待現(xiàn)在的微信群和過(guò)去的論壇有一點(diǎn)是一樣的，那就是來(lái)去自由，如果不符合你的心思，你可以走，但你不能亂搞。但是大家無(wú)論是在管理上，還是在創(chuàng)作上，一定要時(shí)刻把責(zé)任放在心上。協(xié)會(huì)出刊、做公眾號(hào)，為什么要反復(fù)審視?就是要經(jīng)受時(shí)間的檢驗(yàn)，就是要少出問(wèn)題。大家一定要明白這個(gè)道理，誰(shuí)發(fā)表的作品和誰(shuí)推出的公眾號(hào)誰(shuí)就要負(fù)責(zé)到底。正如《詩(shī)經(jīng)》所言：“嚶其鳴矣，求其友聲”。我們走到一起的原因就是要?jiǎng)?chuàng)作楹聯(lián)、研究楹聯(lián)，以弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)楹聯(lián)文化為己任!這是起碼的態(tài)度，這也算是“初心”吧!只要我們牢記這個(gè)初心，那一切事情就都能辦好，我們也會(huì)在實(shí)際工作中，團(tuán)結(jié)一心、改正不足，把未來(lái)的工作做得更好。

庭審心得體會(huì)(篇4)

近期，我參加了預(yù)備法官培訓(xùn)班組織的庭審觀摩教學(xué)活動(dòng)。該次庭審的內(nèi)容是長(zhǎng)沙中院就被告人被控犯濫用職權(quán)罪和受賄罪一案進(jìn)行二審公開(kāi)開(kāi)庭審理。對(duì)于在法院從事了八年書(shū)記員工作的我來(lái)說(shuō)，對(duì)于庭審現(xiàn)場(chǎng)、庭審程序并不陌生。而本著學(xué)習(xí)的態(tài)度、坐在旁聽(tīng)席上聽(tīng)庭還是頭一回，因此此次庭審觀摩與以往我擔(dān)任庭審記錄的案件審理相比，給我的感受更深刻、更具體。

此次庭審總的來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為庭審程序合法，庭前準(zhǔn)備充分，使得庭審達(dá)到了主審法官用語(yǔ)簡(jiǎn)潔、細(xì)節(jié)把握得當(dāng)，思路清晰、引導(dǎo)得當(dāng)?shù)牧己眯Ч?，并注意到了?duì)被告人權(quán)益的保護(hù)。在此，我僅結(jié)合實(shí)踐中的工作經(jīng)驗(yàn)和此次庭審觀摩的感受，就刑事二審案件開(kāi)庭審理要注意的細(xì)節(jié)問(wèn)題，談三點(diǎn)淺顯的看法。

一、庭前準(zhǔn)備要充分，庭審程序要規(guī)范。庭前準(zhǔn)備工作必不可少，在程序性的工作準(zhǔn)備到位的同時(shí)，閱卷也尤其重要。對(duì)于刑事案件來(lái)說(shuō)，庭前有很大一部分的時(shí)間是用在閱卷上的。這樣可以使控辯雙方充分了解爭(zhēng)議的問(wèn)題以及出現(xiàn)的新的事實(shí)或證據(jù)，充分的做好準(zhǔn)備。對(duì)此，法院還可以適當(dāng)?shù)亩酱倏剞q雙方閱卷，作好庭審準(zhǔn)備工作。避免開(kāi)庭時(shí)臨時(shí)出現(xiàn)突發(fā)情況。比如說(shuō)公訴人或被告人突然提出：“……問(wèn)題請(qǐng)法院調(diào)查核實(shí)”，這樣的問(wèn)題提出來(lái)未免不科學(xué)，而且可能會(huì)加大案件審理的工作量，和影響到案件的及時(shí)審結(jié)。做好庭前準(zhǔn)備工作，就可以避免類似的情況出現(xiàn)，有利于案件的“事實(shí)、證據(jù)辯論于法庭，裁判結(jié)果形成于法庭”。

二、庭審中用語(yǔ)要簡(jiǎn)潔、規(guī)范，同時(shí)又要便于被告人理解。開(kāi)庭審理的時(shí)間是很有限的，刑事案件的被告人很多文化水平都不高，還可能會(huì)有聽(tīng)不懂普通話的，或者連“回避”是什么意思都要另行解釋。這就要求我們審判人員能夠精準(zhǔn)用語(yǔ)，讓被告人既能聽(tīng)明白、又不顯得累贅。同時(shí)，問(wèn)話要簡(jiǎn)潔、明了、直接，這樣可以節(jié)省有限的庭審時(shí)間，有利于快速查明案件事實(shí)。

三、庭審中要注意細(xì)節(jié)，主要有以下三點(diǎn)。

1、要注重對(duì)被告人權(quán)益的保護(hù)。在庭審中，依程序詢問(wèn)被告人是否有補(bǔ)充的意見(jiàn)，是否需要辯護(hù)人補(bǔ)充發(fā)表意見(jiàn)，尊重和保護(hù)被告人的權(quán)益，并在一些重要問(wèn)題上為被告人依法做出必要的提示。對(duì)于一審已經(jīng)舉證質(zhì)證的證據(jù)，沒(méi)有必要重復(fù)舉證質(zhì)證，但是也應(yīng)當(dāng)庭詢問(wèn)了被告人是否有異議。對(duì)一審的質(zhì)證認(rèn)證是否有異議。

2、要注重對(duì)庭審節(jié)奏和庭審氛圍的把握。對(duì)于一審已經(jīng)舉證質(zhì)證的證據(jù)，沒(méi)有必要重復(fù)舉證質(zhì)證的，不進(jìn)行重復(fù)舉證質(zhì)證。對(duì)于控辯雙方對(duì)于被告人情緒激動(dòng)容易失控的情況，審判長(zhǎng)要給予提醒，以使被告人及時(shí)的控制自己的情緒，保證庭審的順利進(jìn)行。

3、要加強(qiáng)引導(dǎo)。對(duì)爭(zhēng)議焦點(diǎn)的歸納要清晰、有層次感，以便于控辯雙方抓住案件的關(guān)鍵問(wèn)題所在。對(duì)于控辯雙方都沒(méi)有正面回應(yīng)的問(wèn)題，或者都沒(méi)有及時(shí)注意到的新問(wèn)題，可以及時(shí)歸納總結(jié)并以此適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)控辯雙方。這樣就可以避免當(dāng)新的事實(shí)或問(wèn)題被提出來(lái)時(shí)，另一方未及時(shí)的做出回應(yīng)，導(dǎo)致事實(shí)沒(méi)有查清，需要第二次開(kāi)庭的情況發(fā)生。從而加重訴累，延長(zhǎng)審理期限。

庭審心得體會(huì)(篇5)

“砰——”隨著審判長(zhǎng)結(jié)束宣判，渾厚莊嚴(yán)的法槌聲在肅穆的法庭中回蕩。

2019年8月20日上午，XX區(qū)人民法院公開(kāi)審理了某縣(市、區(qū))教育局原黨組書(shū)記、局長(zhǎng)何某偉受賄罪一案，并當(dāng)庭宣判何某偉作為國(guó)家工作人員，利用職務(wù)上的便利，非法收受他人財(cái)物，數(shù)額巨大，犯受賄罪。鑒于到案后何某偉自愿認(rèn)罪，同意量刑建議和程序適用，并依程序簽署了認(rèn)罪認(rèn)罰具結(jié)書(shū)，屬于2018年修正的刑事訴訟法中適用認(rèn)罪認(rèn)罰從寬制度的情況，結(jié)合其具有坦白情節(jié)，判處其有期徒刑四年，并處罰金人民幣25萬(wàn)元。

在被告人最后陳述環(huán)節(jié)，何某偉表達(dá)了他的悔恨和歉意，向法庭提交了他自參加工作以來(lái)所獲得的若干榮譽(yù)證書(shū)，請(qǐng)求法庭在檢察院量刑建議的幅度內(nèi)從輕判處刑罰。在“優(yōu)秀先進(jìn)個(gè)人”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等證書(shū)的襯托下，何某偉此刻的處境顯得極具諷刺意味，旁聽(tīng)人員無(wú)不感慨唏噓。

是什么使這樣一位曾有著盡職盡責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度的黨員淪為如今違規(guī)違法的階下囚？公訴人宣讀的公訴意見(jiàn)書(shū)給了我們重要的提示：何某偉在升遷后，沒(méi)有注意加強(qiáng)世界觀的改造，在一聲聲恭維奉承中迷失了前進(jìn)的方向，忘記了為人民服務(wù)的宗旨，將做人、處事、用權(quán)、交友的底線拋在腦后，逐漸滋生名利思想，最終走向以權(quán)換錢(qián)的犯罪道路。

習(xí)近平總書(shū)記在十八屆中央紀(jì)委第二次全會(huì)上指出，干部廉潔自律的關(guān)鍵在于守住底線。一些黨員干部在被賦予一定權(quán)力后，就失去了對(duì)權(quán)力的敬畏，以權(quán)力換取金錢(qián)，忘記了黨員的初心和信仰，放棄了對(duì)“四條底線”的堅(jiān)守。何某偉在庭審中供述，他收下行賄人夾帶在節(jié)日禮品中的現(xiàn)金后，將累計(jì)高達(dá)兩百多萬(wàn)的受賄款全部用于滿足個(gè)人消費(fèi)和家庭生活開(kāi)支，丟掉了道德修養(yǎng)的基本功，觸碰了刑法的高壓線。在反腐敗斗爭(zhēng)形勢(shì)依舊嚴(yán)峻復(fù)雜的情況下，黨員干部要時(shí)刻樹(shù)立底線思維，嚴(yán)守底線不放松，始終追求高標(biāo)準(zhǔn)，把紀(jì)律和規(guī)矩放在前面，將黨和人民的利益擺在首位，真正扛起“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平”的民族復(fù)興重任擔(dān)當(dāng)。

庭審心得體會(huì)(篇6)

通過(guò)參加縣紀(jì)委組織干部到人民法院旁聽(tīng)的反腐昌廉警示教育，使自己真正在思想上受到震撼和教育?？粗ド险局谋桓妗獜那昂臀乙粯邮且幻刹咳缃癯蔀殡A下囚，從庭審事件看他之所以成為反面典型人物是因?yàn)橐粋€(gè)干部背黨的宗旨必將導(dǎo)致人生觀和價(jià)值觀的扭曲，放松黨性修養(yǎng)和鍛煉，忽視從根本上考慮人民的利益，不甘清貧，崇尚拜金，最終導(dǎo)致走上犯罪的道路。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部把人民賦予的權(quán)力作為自己謀取私利的工具，在危害黨的事業(yè)的同時(shí)，自己也必將遭到“身囚”之苦。權(quán)力是一把雙刃劍，如果能正確的行使就能為人民辦實(shí)事、謀利益，反之就會(huì)成為以權(quán)謀私的魔杖。從領(lǐng)導(dǎo)到囚犯往往是一步之差、一步之遙，人生沒(méi)有后悔藥，我們不能用自己的政治生命、青春年華、人生自由和完美的家庭去以身試法換取身外之物。同時(shí)，法制觀念淡薄，待人處事上沒(méi)有保持應(yīng)有的警惕性和純潔性，必然導(dǎo)致行政行為的畸形，最終葬送自己美好事業(yè)和前程。

作為一名黨員，要提高拒腐防變能力，必須自覺(jué)改造自己，逐步樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。在世界觀方面，要有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想信念，明確作為社會(huì)公民、工作和家庭成員三個(gè)基本定位;在人生觀方面，要有堅(jiān)定的人生目標(biāo)和追求。自覺(jué)警醒自己，在權(quán)、錢(qián)、色方面不伸手，不縱欲，不僥幸，時(shí)時(shí)把自己置身于監(jiān)督之中，想到“手莫伸，伸手必被捉，黨和人民在監(jiān)督，萬(wàn)目睽睽難逃脫”。自覺(jué)充實(shí)自己，有正確的追求，健康的心態(tài)和實(shí)在的寄托。善于學(xué)習(xí)，不讓頭腦空虛;善于“倒騎毛驢看人生”，時(shí)時(shí)保持平衡的心態(tài)，在名譽(yù)、職位、報(bào)酬、個(gè)人利益等方面知足常樂(lè)，不是自己勞動(dòng)得來(lái)的東西千萬(wàn)莫伸手。

我要以此次庭審警示教育的人和事中吸教訓(xùn)，做到舉一反三，警鐘長(zhǎng)鳴，牢記黨的宗旨，做好本職工作，恪盡職守，全心全意為人民服務(wù)。我將以此警示自己牢記自己是一名共產(chǎn)黨員為建設(shè)美麗新村，為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)作出新的更大的貢獻(xiàn)。

庭審心得體會(huì)(篇7)

一大早，同事帶著我們來(lái)到了民庭庭審現(xiàn)場(chǎng)，初進(jìn)門(mén)就感受到了一股神圣而莊嚴(yán)的氣息。第一次親身經(jīng)歷現(xiàn)場(chǎng)庭審，讓人無(wú)比激動(dòng)和期待。通過(guò)這次旁聽(tīng)，讓我對(duì)法律有了更深刻的了解，同時(shí)也有很多感悟。

這個(gè)案件是一起民事合同糾紛案。案情大概是這樣的，原告與被告雙方簽訂了一份合作協(xié)議，合同約定原告與被告雙方共同開(kāi)發(fā)某房地產(chǎn)項(xiàng)目防水工程。原告打款40余萬(wàn)至被告雙方指定賬戶后，被告要求甲方繼續(xù)打款，原告質(zhì)疑合同存在不規(guī)范以及資金支出大于預(yù)期，故要求退股解約。因合同落款及蓋章存在爭(zhēng)議分歧，由此打起官司。

在庭審過(guò)程中，雙方爭(zhēng)論不休，在舉證和辯論環(huán)節(jié)，當(dāng)事人情緒激動(dòng)，多次打斷對(duì)方，好在審判員及時(shí)制止，才讓現(xiàn)場(chǎng)氣氛得到了緩解，很好的維護(hù)了法庭現(xiàn)場(chǎng)秩序和紀(jì)律。案情的復(fù)雜程度對(duì)法官來(lái)說(shuō)是個(gè)很大的挑戰(zhàn)，換位思考下，如果我面對(duì)這種情況，可能會(huì)手忙腳亂，不知所措。所以在日后的工作中，一定要虛心學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)，才能做到遇事臨危不亂。

通過(guò)此次旁聽(tīng)，讓我深刻認(rèn)識(shí)到了法律對(duì)于維護(hù)社會(huì)公平正義的意義和作用。在日常學(xué)習(xí)中，我們不僅要注重理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，還要注重結(jié)合實(shí)踐，這樣才能更好的履行一個(gè)法律人的義務(wù)與職責(zé)。

上面這些就是網(wǎng)小編為大家精心整理的觀摩庭審活動(dòng)心得體會(huì)精選10篇，希望對(duì)大家有所幫助！

庭審心得體會(huì)(篇8)

本案原告香港星海傳媒有限公司(北京公司)，香港星海傳媒有限公司基于侵權(quán)將中國(guó)文化傳媒總社(被告一)，廣東中凱傳媒有限公司(被告二)，廣東中陸傳媒有限公司(被告三)，天津音像(被告四)及北京圖書(shū)大廈(五)告上法庭，要求被告停止復(fù)制銷售侵權(quán)產(chǎn)品，賠償五十萬(wàn)元損失，返還違法所得，賠禮道歉及承擔(dān)訴訟費(fèi)及律師費(fèi)。審理開(kāi)始，我首先通過(guò)原告宣讀起訴書(shū)，被告進(jìn)行口頭答辯及宣讀書(shū)面答辯意見(jiàn)，了解了案件事實(shí)。本案涉及的侵權(quán)產(chǎn)品是著名影星成龍的三部系列電影，分別是警察故事，警察故事續(xù)集及警察故事三之超級(jí)警察。因三部影片是陸續(xù)拍攝上映的，三部影片的著作權(quán)人香港星海傳媒公司在幾年前分別與被告一和被告四簽訂了影片的出版合同，其中被告一享有警察故事一VCD及DVD的出版權(quán)，被告四享有后兩部影片的出版權(quán)。另外還與被告三簽訂了三部影片的委托發(fā)行合同。而后，被告三以合同方式將發(fā)行權(quán)轉(zhuǎn)讓給了被告二廣東中凱公司。由此看來(lái)，各方權(quán)力的取得似乎都是合理合法的。但問(wèn)題就出現(xiàn)在，香港星海公司基于自己對(duì)三部影片的著作權(quán)在香港和澳門(mén)地區(qū)發(fā)行了套裝的三部影片的DVD數(shù)碼修復(fù)版光碟。而內(nèi)地方面，中凱公司也基于之前享有的影片發(fā)行權(quán)在內(nèi)地地區(qū)也發(fā)行了套裝光碟，封面同樣印有DVD數(shù)碼修復(fù)版的標(biāo)志。香港星海公司因在北京圖書(shū)大廈發(fā)現(xiàn)銷售與自己同樣商品，光碟封面及內(nèi)部分別印有被告一至被告四的名稱，認(rèn)為五被告共同實(shí)施了侵權(quán)行為，因此將五被告共同告上法院，要求其承擔(dān)連帶的賠償責(zé)任。

基于以上法律事實(shí)，可以將無(wú)被告分為三類：第一類包括被告一及被告四，他們分別是三部電影音像制品的出版人。第二類包括被告二及被告三，他們分別先后是三部電影音像制品的發(fā)行人。其中二者通過(guò)合同的方式將權(quán)力從被告三轉(zhuǎn)移到了被告二身上。第三類則是被告五，它屬于此三部電影音像制品的銷售者。對(duì)于第三類被告來(lái)說(shuō)，在整個(gè)案件中可能是涉及的法律關(guān)系最簡(jiǎn)單的一類。圖書(shū)大廈作為該音像制品的銷售者，與中國(guó)最大的音像制品發(fā)行商廣東中凱建立了長(zhǎng)期的購(gòu)銷關(guān)系，圖書(shū)大廈通過(guò)合法渠道與中凱簽訂合同，將成龍電影套裝光碟購(gòu)入以供銷售。即使廣東中凱提供的是侵權(quán)產(chǎn)品，作為與其建立了長(zhǎng)期商業(yè)往來(lái)關(guān)系的圖書(shū)大廈只要是通過(guò)合法手段購(gòu)入的方式，都可以推斷其為合法產(chǎn)品?？梢哉f(shuō)，即使產(chǎn)品造成了侵權(quán)，作為圖書(shū)大廈方面不存在主觀上的故意，最多也只是因過(guò)失所致。因此，若判定該套光碟為侵權(quán)產(chǎn)品，根據(jù)《著作權(quán)法》，圖書(shū)大廈可以承擔(dān)停止銷售侵權(quán)產(chǎn)品，返還違法所得即已銷售的光碟的價(jià)款的侵權(quán)責(zé)任。而作為第一類被告來(lái)說(shuō)，用他們的話來(lái)說(shuō)“有點(diǎn)冤”。在法庭辯論階段，廣東中凱一代理人已承認(rèn)被告一中國(guó)文化傳媒總社及被告四天津音像作為出版人是其在制作光盤(pán)時(shí)將其名字加在封面及光盤(pán)上的。依據(jù)的是《音像制品管理?xiàng)l例》第十二條“音像出版單位應(yīng)當(dāng)在其出版的音像制品及其包裝的明顯位置，標(biāo)明出版單位的名稱、地址和音像制品的版號(hào)、出版時(shí)間、著作權(quán)人等事項(xiàng)”的相關(guān)規(guī)定。依據(jù)庭審整個(gè)過(guò)程中雙方提供的情況，被告一及被告四的名稱應(yīng)該是在不知情的情況下被標(biāo)注在本案涉及的產(chǎn)品上。應(yīng)該說(shuō)，即使產(chǎn)品已造成侵權(quán)他們?cè)谥饔^上也不存在故意或者過(guò)失。

在我看來(lái)，本案中最重要，對(duì)于案件的事實(shí)及法律適用最關(guān)鍵的就是被告二和被告三，他們與原告的法律關(guān)系在整個(gè)案件中顯得尤為重要。依據(jù)在法庭調(diào)查階段原告與被告二三對(duì)事實(shí)的闡述，應(yīng)該可以基本明確的得知，原告對(duì)于此三部電影的音像制品的發(fā)行權(quán)通過(guò)多次的授權(quán)已轉(zhuǎn)讓與被告三廣東中陸手中。而后被告三又與被告二廣東中凱簽訂了授權(quán)合同，中陸將對(duì)于這三部電影的所有發(fā)行權(quán)轉(zhuǎn)讓給了被告二。在合同中，雙方具體說(shuō)明了授權(quán)的內(nèi)容及產(chǎn)品制作中涉及的技術(shù)問(wèn)題。通過(guò)對(duì)于被告的分類及法律關(guān)系的分析，可以發(fā)現(xiàn)要想判斷此案件是否存在侵權(quán)，就要將注意力放在被告二和被告三之間的授權(quán)合同中。廣東中凱是否發(fā)行了侵權(quán)產(chǎn)品就要看其是否超越了被告三的授權(quán)范圍實(shí)施了越權(quán)的行為。進(jìn)一步，要判斷被告二的行為是否屬于越權(quán)，就要看在二者簽訂的授權(quán)合同中規(guī)定的授權(quán)具體事項(xiàng)是怎樣的規(guī)定的。其授予的權(quán)力是否及于發(fā)行此三部影片的DVD光碟。依據(jù)庭審所提供的信息可知，被告三已將三部電影的發(fā)行權(quán)完全授予了被告二。所以被告二發(fā)行三部電影的DVD光碟是合法行為。但此案件復(fù)雜之處就在于，原告在港澳獨(dú)家發(fā)行的所謂的套裝DVD光碟是數(shù)碼修復(fù)版這一新的形式。由此可以分析出案件的爭(zhēng)點(diǎn)就從被告二的行為是否超出合同范圍進(jìn)一步具體細(xì)化為DVD數(shù)碼修復(fù)版光碟是否不同于DVD光碟，發(fā)行DVD數(shù)碼修復(fù)光碟是否產(chǎn)生了一項(xiàng)新的著作權(quán)。

當(dāng)然在法庭辯論階段，被告二和原告就基于這一問(wèn)題展開(kāi)了激烈的爭(zhēng)論。當(dāng)然雙方為了駁倒對(duì)方爭(zhēng)取法官的認(rèn)同，擺出了各種理由，而主要都是通過(guò)論述技術(shù)及載體的相同或不同來(lái)證明自己的論點(diǎn)。原告認(rèn)為數(shù)碼修復(fù)版光碟采用了先進(jìn)的技術(shù)，將老電影母帶中聲音，畫(huà)質(zhì)等方面的瑕疵得以修復(fù)，改善了電影的播放質(zhì)量。庭審中原告采用了加拿大全球視野公司提供的有關(guān)數(shù)碼修復(fù)技術(shù)的資料詳細(xì)講解了此技術(shù)所帶來(lái)的新的作用。而被告二則認(rèn)為無(wú)論采用了什么先進(jìn)技術(shù)，通過(guò)母帶制作光碟的技術(shù)是相同的，無(wú)論DVD還是DVD數(shù)碼修復(fù)版都是以DVD光碟作為載體，因此發(fā)行修復(fù)版光碟并未產(chǎn)生新的權(quán)力。在我看來(lái)，無(wú)論原告還是被告都忽視了一點(diǎn)很重要的內(nèi)容。電影音像制品的發(fā)行權(quán)屬于電影作品這一著作權(quán)的鄰接權(quán)，鄰接權(quán)與著作權(quán)存在一定的差別，著作權(quán)保護(hù)的是產(chǎn)生作品的智力創(chuàng)造，而鄰接權(quán)保護(hù)的是傳播作品和其他成果的過(guò)程中投入的資金和勞動(dòng)。作為鄰接權(quán)客體的并不是作品本身，而是作品的一種傳播方式，或者說(shuō)是作品面向大眾的一種形態(tài)。鄰接權(quán)的客體并不需要具備獨(dú)創(chuàng)性?？磥?lái)無(wú)論是DVD還是DVD數(shù)碼修復(fù)版都是電影作品以光碟的形式面向大眾的一種載體。DVD光盤(pán)作為電影作品的傳播方式無(wú)需獨(dú)創(chuàng)性。雖然技術(shù)有所改進(jìn)，但載體確實(shí)沒(méi)有發(fā)生變化。因此我認(rèn)為，發(fā)行DVD數(shù)碼修復(fù)版光碟并未產(chǎn)生新的權(quán)力，由此也可推出，被告二廣東中凱并沒(méi)有超越授權(quán)范圍進(jìn)行發(fā)行，其在內(nèi)地發(fā)行的套裝電影光碟并未侵犯原告的權(quán)力，不屬于侵權(quán)行為。

當(dāng)然，有點(diǎn)商業(yè)頭腦的人都知道原告將五被告告上法庭的根本原因。目前，原告雖僅在港澳地區(qū)發(fā)行了此種套裝光碟，但其目光一定還會(huì)進(jìn)一步瞄準(zhǔn)大陸市場(chǎng)，在港澳地區(qū)發(fā)行過(guò)后必然會(huì)將此種套裝光碟引入大陸市場(chǎng)出售，以獲取更多的商業(yè)利益。而大陸方面現(xiàn)已有公司基于合法授權(quán)，在市場(chǎng)上發(fā)行出售了此種商品，這相當(dāng)于搶走了原告即將開(kāi)發(fā)的市場(chǎng)，造成原告可預(yù)知的經(jīng)濟(jì)利益的損失?；诖?，原告才將大陸的發(fā)行商和銷售商告上了法庭，試圖追回一部分經(jīng)濟(jì)損失。除了訴訟，原告是否可以以其他方式來(lái)解決這一商業(yè)上的問(wèn)題呢?畢竟訴訟存在敗訴的風(fēng)險(xiǎn)。我想原告是否可以在得知大陸方面已出售相同產(chǎn)品時(shí)及時(shí)與中凱公司協(xié)商，通過(guò)雙方談判已取得一個(gè)共同受益的結(jié)果。

庭審心得體會(huì)(篇9)

X月X日，單位集中組織我們到縣人民法院參加X(jué)X受賄案庭審觀摩活動(dòng)，這是我第一次現(xiàn)場(chǎng)近距離接觸庭審，切身體會(huì)到了法律的威嚴(yán)。審理過(guò)程真實(shí)再現(xiàn)了XX是如何腐化墮落，進(jìn)而一步步滑向犯罪的深淵，給我上了一堂生動(dòng)的廉政警示教育課。

“手莫伸，伸手必被捉?！?8年的政法工作經(jīng)歷，2年的共產(chǎn)黨員身份，XX作為組織培養(yǎng)多年的干部，最終倒在金錢(qián)的誘惑之下。法治觀念的淡泊、價(jià)值觀念的偏移、理想信念的缺失、黨性修養(yǎng)的降低，導(dǎo)致他心存僥幸心理，不斷觸碰法律底線，最終受到法律的制裁，成為了人民的罪人。

還記得第一天到檢察院報(bào)到，XX檢察長(zhǎng)對(duì)我們新進(jìn)干警的諄諄教誨：“作為檢察干警，做事要先考慮模范遵守，學(xué)會(huì)守規(guī)矩，樹(shù)立規(guī)范意識(shí)，對(duì)自身要求要高于一般公務(wù)員，高于其他黨員，高于其他政法干警?！蓖ㄟ^(guò)今天的現(xiàn)場(chǎng)觀摩，對(duì)X檢的講話有了更深刻的體會(huì)。

忽視了平時(shí)的學(xué)習(xí)，放松了對(duì)自身的要求。這是多次出現(xiàn)在貪污受賄犯罪分子懺悔書(shū)上的字眼，為我們敲響了警鐘。

要注重理論學(xué)習(xí)。扎實(shí)開(kāi)展理論學(xué)習(xí)，能堅(jiān)定我們的理想信念，從源頭上遏制浮華思想滋生，能更好適應(yīng)新時(shí)期需求，避免三觀出現(xiàn)偏差。教育整頓學(xué)習(xí)教育環(huán)節(jié)雖然結(jié)束，但我們抓學(xué)習(xí)的力度不能減弱。

要做到嚴(yán)以律己。樹(shù)立正確的權(quán)力觀、金錢(qián)觀，對(duì)于個(gè)人利益、集體利益、群眾利益、國(guó)家利益，心中要有一把尺。特別是作為共產(chǎn)黨員，要牢記黨的宗旨，對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)，嚴(yán)格遵守法律法規(guī)、紀(jì)律規(guī)定，把“為人民司法“的理念落實(shí)到一言一行。

作為一名剛?cè)肼毑痪玫臋z察干警，系好第一?？圩邮顷P(guān)鍵，我會(huì)時(shí)刻保持清醒頭腦，筑牢防腐拒變的思想防線，讓胸前的檢徽永遠(yuǎn)閃耀。

庭審心得體會(huì)(篇10)

通過(guò)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師的努力,我們有幸于上周三、周四到長(zhǎng)清區(qū)人民法院去參加法庭旁聽(tīng).我之前旁聽(tīng)過(guò)一些案件,因此在去之前對(duì)它并沒(méi)有太多期待,但是這次的案件還是給了我很深的印象,通過(guò)此次旁聽(tīng)加深了我對(duì)庭審過(guò)程的了解.

第一個(gè)案件為熊__故意傷害案.本案于上午九點(diǎn)開(kāi)庭,審判長(zhǎng)開(kāi)庭后對(duì)被告人進(jìn)行詢問(wèn)查明,并問(wèn)其是否申請(qǐng)回避,接著宣讀了被告人的訴訟權(quán)利及義務(wù),接著開(kāi)始法庭調(diào)查,實(shí)現(xiàn)由公訴人宣讀起訴書(shū),通過(guò)起訴書(shū)我們了解了被告人熊__故意傷害,造成被害人王__左側(cè)眼骨骨折,輕傷.然后由被害人宣讀起訴書(shū).由于本案案件事實(shí)清楚,證據(jù)確鑿充分,犯罪嫌疑人也已經(jīng)認(rèn)罪,法庭決定簡(jiǎn)化審理,審判長(zhǎng)對(duì)被告人進(jìn)行訊問(wèn),被告人說(shuō)明自己系自首,并表示對(duì)該案民事部分積極賠償,爭(zhēng)取寬大處理.緊接著又公訴人舉證,公訴人列舉了公安機(jī)關(guān)出具的被害人陳述、被告人口供、證人證言(三個(gè)),被害人為輕傷的司法鑒定書(shū).被告人對(duì)此表示無(wú)異議,法庭調(diào)查結(jié)束.

然后被害人即附帶民事訴訟原告人和訴訟代理人賠償請(qǐng)求的證據(jù),其代理律師提供了被害人所花銷的醫(yī)療費(fèi)、交通費(fèi)、護(hù)理費(fèi)、伙食補(bǔ)助費(fèi)、誤工費(fèi)等的相關(guān)收據(jù)、證明,以及請(qǐng)求獲得殘疾賠償金的鑒定書(shū)(經(jīng)鑒定為傷殘10級(jí)),鑒定費(fèi)用等.

接下來(lái)進(jìn)行法庭辯論.由于被告人認(rèn)罪態(tài)度較好,公訴人建議從輕處罰,因此沒(méi)有展開(kāi)辯論,這讓我們大呼不過(guò)癮.不過(guò)仔細(xì)分析一下,也能明白,對(duì)這樣一個(gè)證據(jù)確鑿的案件,可辯論的空間確實(shí)有限.如果被告人選擇推翻自己的口供,會(huì)對(duì)自己的認(rèn)罪態(tài)度產(chǎn)生不利影響最終可能弄巧成拙,搬起石頭砸自己的腳.這種情況的出現(xiàn)可能與我們想象的或在外國(guó)的法律影片上觀賞到的控辯雙方唇槍舌戰(zhàn)場(chǎng)面大相徑庭,但據(jù)我所知,這卻是我國(guó)刑事司法的實(shí)情.公訴控告方過(guò)度依賴犯罪嫌疑人的口供,而對(duì)真正能證明犯罪證據(jù)材料收集不足.這樣從積極方面說(shuō)可以節(jié)約辦案資源,但同時(shí)制造冤假錯(cuò)案的可能性也會(huì)大增,不利于保護(hù)被告人的合法權(quán)益,也與罪刑法定元轉(zhuǎn)背道而馳.福禍相倚,對(duì)于此類問(wèn)題仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智,但愿我是杞人憂天了吧.

在經(jīng)過(guò)了幾輪的民事部分辯論之后,原被告雙方均同意調(diào)解,審判長(zhǎng)與審判員遂決定庭下調(diào)解,審判長(zhǎng)宣布休庭,擇日判決.

翌日,我又旁聽(tīng)了關(guān)于交通肇事的案件,有兩件酒后駕駛的案件集中審理,使用簡(jiǎn)化程序,從案件的審理中可以感受到國(guó)家對(duì)酒后駕駛的懲罰力度在加大,鑒于社會(huì)公眾利益,應(yīng)對(duì)酒駕“零容忍”.

通過(guò)本次法庭旁聽(tīng),我更加熟悉了庭審程序,同時(shí)也對(duì)自己今后將要從事的專業(yè)有了更深層次的了解.我們是法律專業(yè)的學(xué)生,以后也大多會(huì)從事這方面的工作,甚至?xí)蔀榱⒎?、?zhí)法的領(lǐng)軍人物,要扛起建設(shè)社會(huì)主義法制社會(huì)的重任.因此在學(xué)好書(shū)本上的知識(shí)的同時(shí),也要多參加社會(huì)實(shí)踐運(yùn)用法律知識(shí)為社會(huì)服務(wù).老師們?yōu)榱诉@次旁聽(tīng)付出了極大精力和心血,在這里我向您們表示深深的敬意和由衷的感謝.

庭審心得體會(huì)(分享十三篇)

通過(guò)總結(jié)和反思，我們可以了解一個(gè)人對(duì)特定問(wèn)題的觀點(diǎn)和態(tài)度，所以，關(guān)于體驗(yàn)反思的寫(xiě)作原則都包含哪些要素呢？以下將為大家推薦一篇關(guān)于“庭審心得體會(huì)”的文章希望廣大讀者能夠喜歡，閱讀時(shí)應(yīng)獨(dú)立思考，以下內(nèi)容僅供參考！

庭審心得體會(huì) 篇1

上周二，有幸到恩平人民法院聽(tīng)審一刑事案件——故意傷害案。使我受益匪淺（盡管沒(méi)有最后的判決）。

案件主要內(nèi)容是：有兩個(gè)青年男子（其中一個(gè)未成年）在酒吧喝酒時(shí)，看見(jiàn)自己喜歡的女孩和一個(gè)陌生男子一起喝酒，借著酒性想教訓(xùn)那個(gè)陌生男子。最后這個(gè)陌生男子被刺成重傷（切了一個(gè)腎）。

當(dāng)我走出法庭時(shí)。我就一直在想：為什么他們因這么點(diǎn)小事而傷害他人身體（導(dǎo)致重傷）？難道他們就一點(diǎn)也不怕法律制裁嗎？其實(shí)，細(xì)心想想，他們兩個(gè)當(dāng)中一個(gè)沒(méi)有讀過(guò)書(shū)，一個(gè)小學(xué)畢業(yè)。由于法律意識(shí)淺薄，意氣用事是導(dǎo)致他們犯罪的原因。此時(shí)，我在想：中國(guó)，甚至全世界究竟還有多少像他們兩個(gè)人的人??！怎樣才能讓這些犧牲品減到最低？

法律是神圣的。在法律面前人人平等。社會(huì)生活中，我們不僅受法律的制約，而且受法律的保護(hù)。學(xué)習(xí)法律知識(shí)，使自己成為一個(gè)知法，懂法，守法的好公民，是當(dāng)代學(xué)生的義務(wù)。學(xué)好法律知識(shí)，不僅能使自己受益終生，而且能幫助別人解決簡(jiǎn)單的法律問(wèn)題。

案件中的兩個(gè)青年男子是一個(gè)很典型的例子。深刻地反映出了社會(huì)存在的問(wèn)題。同時(shí)也成為一個(gè)很好的反面例子供我們借鑒。假如我們不懂法，跟他們就沒(méi)什么區(qū)別?，F(xiàn)在是法制社會(huì)，當(dāng)我們遵守法紀(jì)的時(shí)候，就覺(jué)察不了它的存在。其實(shí)它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在保護(hù)著，制約著我們。正因?yàn)橛辛怂拇嬖谏鐣?huì)才會(huì)健康有序地發(fā)展。

在社會(huì)主義社會(huì)違法犯罪屢見(jiàn)不鮮，法律作為制裁的工具。“法無(wú)明文規(guī)定不為罪，法無(wú)明文規(guī)定不處罰”。社會(huì)發(fā)展越快，法律對(duì)我們的作用就越大。作為現(xiàn)代社會(huì)主義的接班人，我們只有努力學(xué)習(xí)法律知識(shí)，做一個(gè)“四有”新人，為社會(huì)主義事業(yè)添磚加瓦。

法律，為我們的人生保駕護(hù)航！

法律，為我們走向成功提供條件！

法律，為我們的人生編章增加色彩！

同學(xué)們，讓我們一起認(rèn)真學(xué)習(xí)好法律知識(shí)，成為一個(gè)知法，懂法，守法的好公民吧！

庭審心得體會(huì) 篇2

5月10日上午，我參加了由縣紀(jì)委組織的“旁聽(tīng)法院庭審接受警示教育”活動(dòng)，感觸頗深。

在社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)時(shí)期，有些黨員干部在個(gè)人欲望的驅(qū)使下逐步淡漠了法制觀念，在權(quán)力關(guān)、金錢(qián)關(guān)面前喪失原則，置黨多年的培養(yǎng)于不顧，利用職務(wù)之便做出有違于共產(chǎn)黨員、人民公仆的事情，邁出了罪惡的步伐，把自己送入了地獄之中，最終是身敗名裂。教訓(xùn)是深刻的、令人痛心的，我們一定要從這些案例中吸取教育，引以為戒。通過(guò)這次庭審教育，我深刻反思自己，認(rèn)識(shí)到自身在理想信念方面、在政治生活學(xué)習(xí)方面、在改造自己主觀世界方面，還存在一些問(wèn)題和不足。我決心在以后的工作和學(xué)習(xí)中，須做到以下幾點(diǎn)：

一是始終保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)是每一黨員干部的必修課，只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能提高自身素質(zhì)和能力，不學(xué)習(xí)思想就無(wú)法進(jìn)步，能力就無(wú)法提高，許多東西只有靜心研讀，才能有所思，有所獲?；钌氖聦?shí)告訴我們，不學(xué)習(xí)，思想就得不到改造，欲望就容易膨脹，就拒絕不了誘惑，一遇到誘惑就容易亂了方寸，就容易被誘惑的繩索絆倒。因此必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，從書(shū)本上學(xué)，從實(shí)踐中學(xué)，學(xué)到真本領(lǐng)，為國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。

二是以案為鑒。庭審過(guò)程展示出的案件觸目驚心，令人震顫，在自己思想深處受到極大觸動(dòng)。對(duì)他犯罪道路的過(guò)程、原因及教訓(xùn)作了反思：一些領(lǐng)導(dǎo)干部不注重世界觀、人生觀和價(jià)值觀的改造，私欲膨脹，背棄共產(chǎn)主義理想和黨的宗旨，人生觀、價(jià)值觀偏離了正確方向，道德觀念失衡，把國(guó)家和人民賦予的神圣權(quán)力，當(dāng)成了謀取不義之財(cái)，謀取私利的工具，政治上喪失信念、經(jīng)濟(jì)上貪得無(wú)厭、生活上腐化墮落。以人為鏡，可以知得失。通過(guò)警示教育現(xiàn)身說(shuō)法的罪犯，用他們痛悔莫及的警醒，用他們對(duì)自由和生活的渴望，給我們實(shí)實(shí)在在地敲響了警鐘。通過(guò)這些典型案件說(shuō)明，領(lǐng)導(dǎo)干部一旦貪欲膨脹、利欲熏心，就會(huì)喪失理想信念，在金錢(qián)面前打敗仗;一旦追逐名利、撈取功名，就會(huì)導(dǎo)致急功近利，貽誤事業(yè)的發(fā)展;一旦恃權(quán)輕法、心存僥幸，就會(huì)觸犯法律受到制裁，最終成為人民的罪人。通過(guò)學(xué)習(xí)，也使自己清醒的認(rèn)識(shí)到：時(shí)刻牢記一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化政治意識(shí)、大局意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、勤政意識(shí)，忠實(shí)實(shí)行“三個(gè)代表”重要思想。

三是要保持艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。近年來(lái)，有一部分黨員干部，淡忘了艱苦奮斗作風(fēng)，熱衷于追求個(gè)人貪圖享受，拋棄黨紀(jì)法規(guī)，貪污腐化，走上犯罪的道路。我們一定要引以為戒，要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)，恪守黨的宗旨，提倡勤儉節(jié)約，始終不渝地保持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。古有詩(shī)云：“一場(chǎng)縱賭百家貧，后車應(yīng)鑒前車覆”，那些還沉浸在賭海中的官員們更要自省，人民所賦予的權(quán)力是用來(lái)服務(wù)人民的，不是為了個(gè)人在桌上來(lái)博取私利的，與黨紀(jì)國(guó)法“博弈”不會(huì)有什么好下場(chǎng)，因?yàn)闆](méi)有人可以拿權(quán)力賭明天。

庭審心得體會(huì) 篇3

為牢牢抓住青少年犯罪預(yù)防和未成年人權(quán)益保護(hù)主旋律,引導(dǎo)未成年人學(xué)法、用法、守法,12月14日下午,滁州市法院與滁州團(tuán)市委舉辦“刑事法庭進(jìn)校園”活動(dòng),南譙區(qū)人民法院刑事審判庭走進(jìn)滁州學(xué)院,公開(kāi)審理一起危險(xiǎn)駕駛案件.

下午2:30,由南譙法院刑庭法官孫倩倩、人民陪審員王余久、王海娜組成的合議庭在滁州學(xué)院大學(xué)生活動(dòng)中心依法對(duì)被告人孫某危險(xiǎn)駕駛一案進(jìn)行公開(kāi)審理,滁州學(xué)院一百多名學(xué)生旁聽(tīng)了庭審.庭審過(guò)程中,學(xué)生們專心致志地觀摩庭審過(guò)程,認(rèn)真觀察庭審細(xì)節(jié),并記錄心得體會(huì),庭審秩序井然.

庭審結(jié)束后,滁州中院和南譙法院的3名法官與滁州學(xué)院學(xué)生進(jìn)行互動(dòng),同學(xué)們積極就法律方面問(wèn)題向法官們提出內(nèi)心疑問(wèn),法官們一一作出解答,現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈.同學(xué)們紛紛表示,南譙法院這種用實(shí)際發(fā)生的案例作為素材的法制教育方式,將真實(shí)庭審搬進(jìn)校園,以案說(shuō)法、以案釋法、以案明法,極大地提高了大家學(xué)法的積極性,讓大家更切身地體會(huì)到守法、用法的重要性,再一次增強(qiáng)了大家的法制觀念.

庭審心得體會(huì) 篇4

20xx年x月x日，我們來(lái)到了南岸區(qū)人民法院，參加了由學(xué)院組織的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)。通過(guò)這一次對(duì)庭審親身體驗(yàn)，我體會(huì)到理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中的重要性，這將有利于我們今后對(duì)法學(xué)的學(xué)習(xí)。

一、案情簡(jiǎn)介

此次我們參與旁聽(tīng)的是一房二賣的民事案件，主要案情為：

原告方是一對(duì)普通的居民夫婦，被告方是一房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商。雙方于20xx年x月簽訂了一份房屋預(yù)售協(xié)議，售價(jià)12萬(wàn)元。原告方簽合同時(shí)預(yù)先交付了20%部分價(jià)款，房屋動(dòng)工后又預(yù)交了20%的房款，前后兩次共4萬(wàn)余元。20xx年x月，原告方通過(guò)函件、特快專遞等形式請(qǐng)求被告履行合同義務(wù)，結(jié)果得知房屋已經(jīng)售予他人。被告方稱，房屋建成后，由于原告方?jīng)]有及時(shí)來(lái)簽訂正式的房屋買賣合同，經(jīng)多方通知無(wú)果后，于20xx年x月將房屋售予他人，售價(jià)為18萬(wàn)元。原告方認(rèn)為此舉違反了合同義務(wù)，遂要求原告方交付房屋。經(jīng)多次協(xié)調(diào)無(wú)果后，原告方將該房地產(chǎn)商訴至南岸區(qū)人民法院，要求原告方繼續(xù)履行合同，交付房屋。一審法院認(rèn)為，由于房屋已經(jīng)經(jīng)過(guò)合法的手續(xù)售予第三人，合同無(wú)法繼續(xù)履行，故駁回了原告方的訴訟請(qǐng)求。原告方不服，遂上訴至重慶市中級(jí)人民法院，請(qǐng)求被告方履行合同，法院以同樣的理由駁回了原告方的訴訟請(qǐng)求，同時(shí)判決訴訟費(fèi)用由被告方承擔(dān)。二審判決后，原告方已無(wú)繼續(xù)上訴的機(jī)會(huì)，故改變了訴訟請(qǐng)求，于

20xx年起訴至南岸區(qū)人民法院，要求被告方賠償原告方17萬(wàn)余元的損失或提供給原告方相同面積，相似價(jià)款，同一地段的房屋。經(jīng)過(guò)雙方的法庭辯論后，合議庭將本案的焦點(diǎn)認(rèn)定為：1.原告是否可以請(qǐng)求被告補(bǔ)償其承擔(dān)的二審訴訟費(fèi)用；2.20xx年x月原、被告雙方簽訂房屋預(yù)售協(xié)議后，未及時(shí)簽訂正式協(xié)議書(shū)的規(guī)則問(wèn)題，即房屋建好之后，被告方是否履行了通知原告方的義務(wù)。經(jīng)被告方的陳述，由于雙方簽署合同時(shí)，原告方?jīng)]有留下詳細(xì)的通訊地址，唯一的聯(lián)系方式只有電話號(hào)碼。但被告方稱，多次撥打電話，原告方均無(wú)人應(yīng)答，之后才選擇在重慶晚報(bào)上登報(bào)進(jìn)行公告，但是經(jīng)過(guò)廣告期間后，仍然不見(jiàn)原告方前來(lái)簽訂正式售房合同后，才按照預(yù)售合同中的相關(guān)約定將房屋售于他人。而原告方辯稱，他們沒(méi)有接到被告方任何形式的通知，也沒(méi)有接到原告方的電話，被告方也沒(méi)有證據(jù)證明他們已經(jīng)打過(guò)電話。至于登報(bào)公告，原告方?jīng)]有必要也無(wú)義務(wù)時(shí)刻關(guān)注報(bào)紙上面的公告信息；3.原告要求被告賠償17萬(wàn)余元的要求是否合理，原告方經(jīng)過(guò)自行調(diào)查得知，目前以重慶市的房?jī)r(jià)，相同的房屋價(jià)格已經(jīng)上漲到至少30萬(wàn)元，但原告方只是普通退休工人，無(wú)法支付如此高的房?jī)r(jià)，鑒于被告方一開(kāi)始但現(xiàn)在一直拒絕原告方的訴訟請(qǐng)求，故本次原告方請(qǐng)求被告方賠償被告方經(jīng)濟(jì)損失17.465萬(wàn)元和訴訟費(fèi)用及誤工費(fèi)等各項(xiàng)費(fèi)用5000元。；

4.原被告的關(guān)系是否屬于內(nèi)部職工或親屬。

二、庭審流程

在旁聽(tīng)庭審的過(guò)程中，我又一次對(duì)民事訴訟的整個(gè)流程進(jìn)行了學(xué)習(xí)。整個(gè)案件的具體審理流程如下：上午九點(diǎn)正式開(kāi)庭，首先由書(shū)記員宣布了法庭紀(jì)律，并核對(duì)了雙方當(dāng)事人及訴訟代理人的相關(guān)信息。然后是法官入庭，全體起立。在法官的組織下，由原告代理人宣讀訴訟請(qǐng)求，由被告進(jìn)行陳述。進(jìn)入法庭調(diào)查階段后，法官對(duì)雙方所陳述的事實(shí)進(jìn)行了認(rèn)定。之后是雙方當(dāng)事人交換證據(jù)，法官對(duì)雙方提交的證據(jù)就真實(shí)性、合法性和關(guān)聯(lián)性進(jìn)行了認(rèn)定和審查。在此階段，原告方提交的證據(jù)有：1.商品房預(yù)售合同書(shū)；2.交款收據(jù)；3.一審、二審法院的判決書(shū)；4.要求被告履行的函件的送達(dá)回執(zhí)單。雙方提交完各自證據(jù)后進(jìn)入法庭辯論階段，雙方辯論的焦點(diǎn)是：被告方是否履行了應(yīng)有的通知義務(wù)以及目前房屋價(jià)款的計(jì)算方法是否合理和誤工費(fèi)用等其他費(fèi)用的計(jì)算。在庭辯論結(jié)束后，由雙反進(jìn)行最后的陳述。原告方再次陳述了自己的要求，而被告方則以請(qǐng)求法院依法判決簡(jiǎn)單結(jié)束了他們的陳述。由于原告方不愿調(diào)解，故本案將休庭擇日再審。

三、體會(huì)

關(guān)于案情本人認(rèn)為，原被告雙方在此案中均存在責(zé)任，特別是在雙方?jīng)]有簽訂正式售房合同這個(gè)問(wèn)題上。原告方首先在預(yù)售合同上沒(méi)有留下足夠多的能夠確保聯(lián)系到自己的聯(lián)系方式，僅僅留下了電話號(hào)碼，這是對(duì)自己的交易行為不負(fù)責(zé)任的體現(xiàn)，應(yīng)對(duì)損失承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。在此之后，被告

方發(fā)現(xiàn)電話無(wú)法聯(lián)系到原告，僅僅采用了普通廣告的形式予以通知，并沒(méi)有窮盡其他通知手段，顯然不符合商業(yè)行為中的誠(chéng)實(shí)信用原則，對(duì)此也應(yīng)承擔(dān)部分責(zé)任。

除此而外，關(guān)于17萬(wàn)余元的經(jīng)濟(jì)賠償?shù)膯?wèn)題。我認(rèn)為，原告方的計(jì)算方法缺乏法律依據(jù)。他在訴狀中提到的經(jīng)濟(jì)賠償?shù)慕M成部分并沒(méi)有有效的法律依據(jù)，僅僅為自己估算，法院因不予以全部支持。

從這次庭審看來(lái)，對(duì)案件事實(shí)的證明是任何訴訟的核心任務(wù)，民事訴訟的證明是提出事實(shí)主張的當(dāng)事人用證據(jù)向法官說(shuō)明和表明案件事實(shí)存在與否的活動(dòng)，其目的是滿足法官認(rèn)定案件事實(shí)的需要。受人的認(rèn)識(shí)能力的非至上性、有限性及證據(jù)滅失后的無(wú)法恢復(fù)性等因素的影響，當(dāng)事人對(duì)法官認(rèn)定案件事實(shí)需要的滿足是相對(duì)的和有限的。在當(dāng)事人提供有限的或不完整的證據(jù)的前提下，由一個(gè)中立的裁判者做出裁決時(shí)，證明責(zé)任及證明標(biāo)準(zhǔn)對(duì)訴訟結(jié)果將產(chǎn)生關(guān)鍵性影響。當(dāng)事人承擔(dān)爭(zhēng)議事實(shí)的證明責(zé)任，就意味著在訴訟中與對(duì)方當(dāng)事人處于不平等的地位，而該證明責(zé)任以何種程度的確定性加以滿足即證明標(biāo)準(zhǔn)，如何確定不僅影響著民事司法的公正性和效率性，也關(guān)系著當(dāng)事人訴訟平等的貫徹落實(shí)。

通過(guò)旁聽(tīng)此次庭審，我深刻的體會(huì)到了法律在現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際意義。這次的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)在為我今后的學(xué)習(xí)指明了方向的同時(shí)，也為我提供了解決實(shí)際法律問(wèn)題的思路，令我受益匪淺。

庭審心得體會(huì) 篇5

經(jīng)學(xué)校安排，有機(jī)會(huì)到鼎城區(qū)人民法院旁聽(tīng)了一場(chǎng)刑事審判，使我對(duì)法學(xué)這門(mén)學(xué)科有了更多實(shí)踐方面的認(rèn)識(shí)。在本案中，其中兩被告因搶劫他人財(cái)物且傷害他人人身安全，另一被告因明知是搶劫所得財(cái)物而予以收購(gòu)，最終都受到法律的嚴(yán)厲制裁。讓我體會(huì)到了司法機(jī)關(guān)執(zhí)法嚴(yán)明，堅(jiān)決懲治犯罪的正義性!

相對(duì)于民事審判、行政審判而言，刑事審判要求更嚴(yán)格的審判程序。在審判中，法庭的人員都表現(xiàn)出了較好的專業(yè)素質(zhì)，能夠?qū)⒏鞣N法律規(guī)范和程序規(guī)范應(yīng)用自如，這些都是我們法學(xué)學(xué)子所應(yīng)具備的基本法律人要求。而作為法律工作者，他們不僅能將法律良好的貫徹執(zhí)行，還能對(duì)法律知識(shí)的普及和教育。我覺(jué)得在審判中保持法律的嚴(yán)肅性是很重要的，但是這不等于我們要靠嚴(yán)厲的法律來(lái)威懾群眾，法律應(yīng)該寬嚴(yán)結(jié)合，對(duì)那些十惡不赦，嚴(yán)重?cái)纳鐣?huì)風(fēng)氣，破壞社會(huì)秩序的犯罪，法律應(yīng)該嚴(yán)厲打擊，在審判上也該毫不留情，只有這樣才能起到懲惡揚(yáng)善的威懾作用，才能讓那些罪大惡極的犯罪分子受到應(yīng)有的處罰。但是對(duì)于一些性質(zhì)并不那么惡劣，甚至有許多減輕刑罰情節(jié)的犯罪，我們應(yīng)盡量給犯罪者較輕的刑罰，讓他們有改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。法律是死的，人是活的，雖然我國(guó)的法律對(duì)各種犯罪行為規(guī)定的較為詳細(xì)，但在實(shí)踐中，仍然有許多情況是需要在審判中發(fā)揮自由裁量權(quán)的，要通過(guò)法律，理性，道德結(jié)合來(lái)給出最好的判決。在這方面，我國(guó)的審判人員也有許多經(jīng)驗(yàn)需要積累，有許多觀念需要更新。

就本次旁聽(tīng)報(bào)告，我總結(jié)了一下兩點(diǎn)主要體會(huì)：

一、對(duì)庭審過(guò)程。

這是我第一次旁聽(tīng)刑案的庭審過(guò)程，莊嚴(yán)的法庭肅穆的氣氛彰顯了對(duì)法律的敬畏司法的權(quán)威和對(duì)公平正義理念的秉持?？?、辯、審三方都表現(xiàn)了良好的職業(yè)道德和司法素養(yǎng)，使我對(duì)法律職業(yè)的追求多了一份篤定也發(fā)現(xiàn)了自身的差距。審判長(zhǎng)主持整個(gè)庭審過(guò)程，威嚴(yán)又不失機(jī)智，因同案到庭被告有3人，如何控制好整個(gè)流程既不拖沓又使各方充分表述使整個(gè)庭審在最有效的時(shí)間完成就是審判人員的智慧體現(xiàn)了。檢方在法庭調(diào)查中占用了大部分時(shí)間，主要是向法庭出示證據(jù)，可以看出檢方之前也做了大量準(zhǔn)備工作，證據(jù)沒(méi)有漏洞，對(duì)證據(jù)材料也很熟悉，但檢方對(duì)部分證據(jù)材料證明力的說(shuō)明不到位，也就是對(duì)部分材料的進(jìn)一步的技術(shù)分析尚有欠缺。所以對(duì)檢方我認(rèn)為有足夠的敬業(yè)精神但知識(shí)底蘊(yùn)和技術(shù)能力還有不足。辯方也是我最關(guān)注的一方，表現(xiàn)了非常好的職業(yè)素養(yǎng)和閱歷。辯論過(guò)程簡(jiǎn)潔而切中要害。準(zhǔn)備過(guò)程不留痕跡，沉穩(wěn)、自信。這是給我最大的啟發(fā)。因刑案被告人應(yīng)當(dāng)?shù)酵?，并且在庭審中有自我陳述和辯護(hù)的權(quán)利，雖然在開(kāi)庭前律師會(huì)見(jiàn)當(dāng)事人時(shí)會(huì)與其溝通，也會(huì)給出一些指導(dǎo)，但因被告人特殊的.身份特殊的心理會(huì)急于向?qū)徟腥藛T表現(xiàn)自己的無(wú)辜無(wú)知以求從輕處斷，往往就會(huì)按自己當(dāng)場(chǎng)意愿發(fā)揮而背離辯護(hù)人的辯護(hù)本意。這樣表現(xiàn)的不得體就會(huì)給判方狡辯的嫌疑，結(jié)果就會(huì)適得其反，在這種情況下律師如何巧妙處理，以彌合這樣的偏差，就是律師的臨場(chǎng)應(yīng)變能力和大智慧了，今天指導(dǎo)老師的處理給我上了很好一課。

二、我對(duì)該案本身的認(rèn)識(shí)

本案是一宗搶劫案件，被告人簡(jiǎn)飛，王宇是只有初中文化程度且有吸毒惡習(xí)的無(wú)業(yè)青年，因無(wú)錢(qián)購(gòu)買毒品，遂萌生了搶劫獲取毒資的犯罪動(dòng)機(jī)。20xx.08.09日，兩被告人對(duì)被害人稱新宇進(jìn)行搶劫，獲取財(cái)物摩托車一臺(tái)，并刺傷被害人，造成被害人輕傷。事后，兩被告人將搶劫所得摩托車賣給第三被告人曾亞，第三被告人在明知是搶劫所得財(cái)物的情況下，仍以低價(jià)收購(gòu)該摩托車。法院審理查明該案犯罪事實(shí)清楚，證據(jù)確實(shí)充分。根據(jù)三被告不同的量刑情節(jié)：

庭審心得體會(huì) 篇6

10月16日，我參加了由國(guó)資委、交運(yùn)集團(tuán)、巴南區(qū)法院聯(lián)合組織的20xx年度法治理論知識(shí)學(xué)習(xí)考試集中抽考領(lǐng)導(dǎo)干部旁聽(tīng)法庭審判活動(dòng)，整個(gè)庭審氛圍莊嚴(yán)和諧、庭審程序嚴(yán)謹(jǐn)有序，庭審方式公開(kāi)透明，讓我心生對(duì)法官的敬畏，對(duì)法律更加敬畏，更讓我明白了作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部知法、學(xué)法、懂法、守法、護(hù)法的重要性，明白了在以后的工作要嚴(yán)格按照法律法規(guī)辦事。

上午10時(shí)庭審開(kāi)始，由書(shū)記員宣布法庭紀(jì)律，更給莊嚴(yán)的法庭添加了一些神圣的味道。陸續(xù)進(jìn)入法庭的審判員、審判長(zhǎng)等、身穿整潔的黑色西服、佩戴著神圣的國(guó)徽，給法庭又增加了一份威嚴(yán)，不容藐視、不容褻瀆，庭審在場(chǎng)的所有人都自覺(jué)起立。

案件大概是說(shuō)原告在工地上發(fā)生事故致骨折，遂向該區(qū)人社局申請(qǐng)工傷認(rèn)定并得的確認(rèn)由被告承擔(dān)保險(xiǎn)責(zé)任。被告認(rèn)為與原告無(wú)用工關(guān)系，不符合認(rèn)定條件，進(jìn)而起訴，請(qǐng)求撤銷該區(qū)人社局工傷認(rèn)定書(shū)。在經(jīng)過(guò)原告、被告充分的證據(jù)提交以及質(zhì)證后，最后審判長(zhǎng)宣布該區(qū)人社局的工傷認(rèn)定書(shū)合法有效，認(rèn)定原告受傷情形屬于認(rèn)定范圍，由被告承擔(dān)保險(xiǎn)責(zé)任。

通過(guò)本次法庭庭審旁聽(tīng)，我對(duì)庭審程序有了更深層次的了解，也更加熟悉了法律賦予我們的權(quán)利和義務(wù)。

1、對(duì)庭審的有關(guān)程序和過(guò)程及庭審紀(jì)律和禮儀有了一些了解，懂得了如何出庭，出庭應(yīng)該做什么，如何做好，注意哪些事項(xiàng)等等。這些雖然是程序性模式的事情，但如果沒(méi)有做好，或者做得不到位，也會(huì)影響到整個(gè)庭審的效率，特別是庭審的紀(jì)律和庭審前的準(zhǔn)備工作尤為重要，要打有準(zhǔn)備的仗。

2、庭審前應(yīng)認(rèn)真分析案件材料，對(duì)要審理的案件要有一個(gè)充分的了解，作好準(zhǔn)備，抓好庭審的重點(diǎn)。在庭審中沒(méi)有重點(diǎn)，就沒(méi)有頭緒，就不能引導(dǎo)雙方當(dāng)事人解決爭(zhēng)議。

3、在庭審過(guò)程中，要仔細(xì)的聆聽(tīng)雙方當(dāng)事人的辯論，理解他們的觀點(diǎn)，把握他們的心理，認(rèn)真分析案情，形成自己獨(dú)特的觀點(diǎn)，公正判案。這也是庭審的重要的環(huán)節(jié)，庭審前的好的準(zhǔn)備工作只是一種計(jì)劃，而庭審的過(guò)程才是最關(guān)鍵的，而且是動(dòng)態(tài)的，隨時(shí)變化的。我們要在動(dòng)態(tài)中比較、甄別、分析案件的全過(guò)程，判別誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，最后得出一個(gè)能讓雙方當(dāng)事人都滿意的公正的審判結(jié)果。這個(gè)過(guò)程也是對(duì)雙方當(dāng)事人和參與庭審的其他人員法制宣傳教育的好時(shí)機(jī)，這也達(dá)到了旁聽(tīng)庭審的目的。

通過(guò)法制宣傳教育，我深刻地感受到了法律的威嚴(yán)與權(quán)威性，在實(shí)際的工作中，開(kāi)始思考更多地運(yùn)用法律手段去解決問(wèn)題，要讓自己成為一個(gè)守法的公民，同時(shí)也要學(xué)會(huì)用法律依法維護(hù)企業(yè)和自己的合法權(quán)益?。

庭審心得體會(huì) 篇7

扶溝縣人民法院根據(jù)《中華人民共和國(guó)民事訴訟法》第一百三十四條之規(guī)定，今天在這里公開(kāi)開(kāi)庭審理原告河南萬(wàn)眾汽車銷售服務(wù)有限公司訴被告楊振、高同紅買賣合同欠款糾紛一案，現(xiàn)在宣布開(kāi)庭。首先查明雙方當(dāng)事人基本情況及代理人情況

?原告河南萬(wàn)眾汽車銷售服務(wù)有限公司，法定代表人陳水蓮到庭沒(méi)有。

：未到庭。

?委托代理人吉鳳春，河南萬(wàn)眾汽車銷售服務(wù)有限公司法務(wù)人員，代理權(quán)限為特別授權(quán)，到庭沒(méi)有

：到庭

?被告吳建波，男，漢族，1974年5月29日生，住河南省開(kāi)封縣曲興鎮(zhèn)耿樓村5組69號(hào)，是否到庭

：未到庭

?被告孫國(guó)立，男，漢族，1972年11月10日生，住河南省開(kāi)封縣袁坊鄉(xiāng)付砦村4組，是否到庭

：未到庭

根據(jù)《中華人民共和國(guó)民事訴訟法》第一百四十四條之規(guī)定，二被告經(jīng)本院依法傳喚未到庭參加訴訟，本院將依法缺席審理。扶溝縣人民法院根據(jù)《中華人民共和國(guó)民事訴訟法》第四十四、四十五、四十七條之規(guī)定，本案由審判員高同林獨(dú)任審判，由書(shū)記員

孫彥海出庭擔(dān)任法庭記錄。雙方當(dāng)事人如認(rèn)為本案審判員及書(shū)記員與本案有利害關(guān)系，可能影響案件公正審理，有權(quán)申請(qǐng)回避，申請(qǐng)回避應(yīng)當(dāng)說(shuō)明理由并經(jīng)批準(zhǔn)。

?原告是否申請(qǐng)回避

：不申請(qǐng)

?交待當(dāng)事人權(quán)利義務(wù)(略……)，雙方當(dāng)事人是否聽(tīng)清

原告：聽(tīng)清了

審?現(xiàn)在進(jìn)行法庭調(diào)查，首先由原告簡(jiǎn)要陳述案件事實(shí)理由及訴訟請(qǐng)求。

：詳見(jiàn)起訴狀(略……)

?原告除訴狀所訴事實(shí)及理由外還有無(wú)補(bǔ)充及變更

：有，違約金增加從20xx年5月1日至清償完畢止，違約金按月息2分計(jì)算。

?根據(jù)《民事訴訟法》第六十四條之規(guī)定，當(dāng)事人對(duì)自己的主張有舉證的責(zé)任，否則將承擔(dān)敗訴的后果，原告你是否聽(tīng)清楚

：聽(tīng)清了

?原告方有無(wú)證據(jù)向法庭提供

：有，向法庭提交分期付款汽車買賣合同一份，欠款明細(xì)一份。交強(qiáng)險(xiǎn)保單一份，商業(yè)險(xiǎn)保單一份，車輛安全互助憑證一份。

證明目的：(1)證明被告吳建波購(gòu)買原告重型自卸貨車一輛，車牌號(hào)為豫AM8897。(2)被告輛車首付車款為98000元，被告已將車款還清，下欠我公司替交的保險(xiǎn)費(fèi)為26622.59元(3)孫國(guó)立應(yīng)承擔(dān)連帶保證清償責(zé)任。

?原告，你公司起訴的這輛車在哪個(gè)地方。

：由被告控制。

?你公司主張的違約金有什么依據(jù)。

：根據(jù)合同第七條第一款的規(guī)定，違約金按照每日千分之三計(jì)算，此規(guī)定因違約金過(guò)高，違背法律規(guī)定，我公司調(diào)整為按月息二分計(jì)算。

宣布法庭調(diào)查結(jié)束，進(jìn)行法庭辯論

?原告辯論意見(jiàn)

：原告起訴事實(shí)清楚，證據(jù)確鑿充分，應(yīng)依法支持原告的訴訟請(qǐng)求。

宣布法庭辯論結(jié)束，當(dāng)事人陳述最后意見(jiàn)

?原告最后意見(jiàn)

：支持變更后的訴訟請(qǐng)求

因被告未到庭，本庭不再組織調(diào)解。

現(xiàn)在宣布休庭，另行擇日宣判。

當(dāng)事人核對(duì)筆錄，如無(wú)異議，請(qǐng)簽字按手印

庭審心得體會(huì) 篇8

3月30日，我參加了縣法院組織的一起職務(wù)犯罪案件庭審，接受一次潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的警示教育洗禮。

老百姓痛恨職務(wù)犯罪，要求懲治、消滅職務(wù)犯罪，以維護(hù)自已的利益和國(guó)家的長(zhǎng)治久安。遏制和減少職務(wù)犯罪，打擊是治標(biāo)之舉，預(yù)防才是治本之策。從自身方面，我們要不斷優(yōu)化、強(qiáng)化自身的素養(yǎng)，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。庭審后，有以下幾點(diǎn)體會(huì)。

一是以案為鑒，廉潔自律。在加強(qiáng)自身政治理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，結(jié)合此次警示教育活動(dòng)，思想受到極大震撼。我深刻認(rèn)識(shí)到，領(lǐng)導(dǎo)干部一旦貪欲膨脹、利欲熏心，就會(huì)喪失理想信念，在金錢(qián)面前打敗仗；一旦追逐名利、撈取功名，就會(huì)導(dǎo)致急功近利，貽誤事業(yè)的發(fā)展；一旦恃權(quán)輕法、心存僥幸，就會(huì)觸犯法律受到制裁，最終變成人民的罪人。反面案例也使我清醒地認(rèn)識(shí)到，作為一名黨員干部，應(yīng)該時(shí)刻強(qiáng)化法治意識(shí)、大局意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，要廉潔自律、潔身自好。

二是加強(qiáng)自身修養(yǎng)，遠(yuǎn)離職務(wù)犯罪。良好的修養(yǎng)最能體現(xiàn)一個(gè)人的品位與價(jià)值，一個(gè)有很高個(gè)人修養(yǎng)的人，才具最具有個(gè)性和人格魅力。當(dāng)今，利益驅(qū)動(dòng)越來(lái)越影響人與人之間的關(guān)系。一個(gè)人面對(duì)挫折的樂(lè)觀程度、情緒控制能力以及交往能力等，都是自身修養(yǎng)的重要內(nèi)容。在客觀的社會(huì)生活中，自覺(jué)地改造自己的主觀世界，不斷鍛煉自己的意志和品質(zhì)，努力提高自己的精神境界和修養(yǎng)水平，以適應(yīng)新時(shí)期工作需要的一種道德活動(dòng)。其基本內(nèi)容可以概括為“愛(ài)崗敬業(yè)、公正執(zhí)法、誠(chéng)信服務(wù)、廉潔奉公”。

三是堅(jiān)守本職工作，才能獲得人生成功。在漫長(zhǎng)的人生中，每個(gè)人的大部分時(shí)間都是在工作中度過(guò)的。可以說(shuō)工作就是我們生命的舞臺(tái)，工作的成敗就是我們?nèi)松某蓴?。我們只有好好珍惜自己的工作，才能把工作做得盡善盡美，才能獲得人生中的最高成就、珍惜才會(huì)擁有，感恩才能長(zhǎng)久。只有珍惜工作，我們才能熱愛(ài)工作，才能釋放出對(duì)工作的積極性和創(chuàng)造性，才能百分之百地投入到工作中去，才會(huì)全力以赴地去把自己的工作做到最好，從而追求更美好的人生。工作崗位是我們?nèi)松猛酒床M(jìn)取的支點(diǎn)，是我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基本舞臺(tái)。我們應(yīng)該通過(guò)珍惜工作崗位，進(jìn)而提高自己的人生價(jià)值。

四是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)定信念?？v觀任何領(lǐng)導(dǎo)干部的腐敗案件，無(wú)不是放松了警惕、動(dòng)搖了信念，導(dǎo)致世界觀、人生觀、價(jià)值觀發(fā)生了扭曲所致。腐敗分子之所以走上犯罪的道路，究其原因，就是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，在金錢(qián)、名利的誘惑下，放松了對(duì)自身的要求，出現(xiàn)了“只講索取，不講奉獻(xiàn)；只講錢(qián)財(cái)，不講原則”的不良信念。因此，在繁忙的工作之余，自己堅(jiān)持經(jīng)常性的學(xué)習(xí)，大力提高自身的法治理論水平。在學(xué)習(xí)中，將理論與實(shí)際相結(jié)合，將反面案例與正面教育相結(jié)合，結(jié)合工作，大力提高自我約束能力和自我警省能力，不斷增強(qiáng)新時(shí)期自身拒腐防變的能力。只有認(rèn)真執(zhí)行廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，時(shí)刻牢記反腐倡廉，克己奉公，廉潔自律，才能葆住純潔本色。

庭審心得體會(huì) 篇9

為增強(qiáng)學(xué)生法制意識(shí)，3月22日下午，向陽(yáng)法院第20個(gè)公眾開(kāi)放日，迎來(lái)了立新教育集團(tuán)明德校區(qū)四年一班全體學(xué)生走進(jìn)法院進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，感受法治氛圍，增強(qiáng)法治信仰。

我們一進(jìn)門(mén)，都被眼前的“司法為民公正司法”幾個(gè)大字所吸引，講解員通過(guò)淺顯易懂的語(yǔ)言為同學(xué)們講解了這句話的意義，讓同學(xué)們從小感受陽(yáng)光、透明的法治氛圍。

在講解員的講解下，同學(xué)們參觀了訴訟服務(wù)大廳和刑事、民事、少年審判法庭，了解了法院的立案流程和審判流程。在刑事審判法庭前，同學(xué)們感受到了法庭的莊嚴(yán)肅穆，并開(kāi)展模擬庭審，體驗(yàn)了法官、書(shū)記員、辯護(hù)人、公訴人等職業(yè)。我們了解了法官、檢察官、書(shū)記員、法警、被告人等角色，以及法院審理案件的過(guò)程。我們?cè)诿總€(gè)角色的位置都坐了坐，體驗(yàn)了一把。當(dāng)我坐在審判長(zhǎng)的位置上時(shí)，法槌一敲，我感受到了審判長(zhǎng)的威嚴(yán);坐在書(shū)記員的位置時(shí)，我覺(jué)得做人要嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍;坐在被告的位置，則感覺(jué)無(wú)地自容……

今天的參觀，讓我大開(kāi)眼界，學(xué)習(xí)到很多相關(guān)法律知識(shí)。同時(shí)，我們也堅(jiān)定了決心，立志要從自己做起，自強(qiáng)、自尊、自重、自愛(ài)，爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代遵紀(jì)守法的好少年。

庭審心得體會(huì) 篇10

為貫徹黨的十九大關(guān)于各級(jí)黨組織和全體黨員要帶頭尊法學(xué)法守法用法的要求，收到通知后我局高度重視，積極安排，組織全局干部集中進(jìn)行觀看學(xué)習(xí)，現(xiàn)將集中觀看活動(dòng)情況總結(jié)如下:

一、高度重視，積極行動(dòng)

為進(jìn)一步增強(qiáng)全局干部職工的法紀(jì)觀念和廉潔從政意識(shí)，筑牢拒腐防變思想防線，進(jìn)一步發(fā)揮典型案件的警示教育作用。區(qū)統(tǒng)計(jì)局組織全局干部職工集中觀看旁聽(tīng)庭審過(guò)程，使干部職工真切地感受到了法紀(jì)的威嚴(yán)和違紀(jì)違法帶來(lái)的慘痛教訓(xùn)，對(duì)全體干部進(jìn)行思想發(fā)動(dòng)，使其深刻認(rèn)識(shí)到進(jìn)一步加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性。

二、堅(jiān)定理想信念，建立規(guī)章制度

通過(guò)此次集中觀看旁聽(tīng)庭審活動(dòng)，全局干部職工都深刻認(rèn)識(shí)到廉潔自律的重要性，并以此為戒，警鐘常響，時(shí)刻堅(jiān)定自己的理想信念，注重思想修養(yǎng)，在日常工作和生活中嚴(yán)防腐敗現(xiàn)象的發(fā)生。同時(shí)建立健全統(tǒng)計(jì)違法舉報(bào)和核查機(jī)制，對(duì)外設(shè)立舉報(bào)電話和舉報(bào)箱，接受公眾監(jiān)督。加強(qiáng)對(duì)全局干部的監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行提醒或全局通報(bào)批評(píng)，對(duì)違反有關(guān)規(guī)定的行為，嚴(yán)肅處理，堅(jiān)持有責(zé)必問(wèn)。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持依法治統(tǒng)

組織集體學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)全體干部職工的法律法規(guī)培訓(xùn)和職業(yè)道德教育，熟練掌握統(tǒng)計(jì)法相關(guān)知識(shí)，把學(xué)法、用法與依法行政、廉政勤政、精神文明建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。結(jié)合區(qū)統(tǒng)計(jì)工作實(shí)際，全局工作人員依法行使職權(quán)，正確履行法定的職責(zé)，提高全體干部的統(tǒng)計(jì)法治意識(shí)，強(qiáng)化高素質(zhì)執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)，全面提高統(tǒng)計(jì)人員依法行政能力和水平。我局堅(jiān)決做到依法統(tǒng)計(jì)、依法行政，全面推進(jìn)法治政府建設(shè)工作，進(jìn)一步增強(qiáng)人民群眾的法治獲得感、幸福感、安全感，為新時(shí)代全面建設(shè)美麗、經(jīng)濟(jì)強(qiáng)區(qū)提供有力的法制保障。

庭審心得體會(huì) 篇11

在正式成為一名法院新干警前，法律對(duì)我而言一直停留在象牙塔時(shí)期民法老師常說(shuō)的“風(fēng)能進(jìn)，雨能進(jìn)，國(guó)王不能進(jìn)”的抽象概念上，也依稀記得當(dāng)初在法理老師介紹下，信心滿滿地讀了一下《西窗法語(yǔ)》，結(jié)果是晦澀難懂的法理讓我不知所措，讓我深深的感受到在知識(shí)的海洋面前永遠(yuǎn)學(xué)無(wú)止境。

這次作為一名新錄用的法院工作人員，我懷著無(wú)限的憧憬和向往近距離地與法律接觸，參加了平生的第一次法庭審判，當(dāng)我踏入法庭的那一刻，首先映入眼簾的是整裝待發(fā)的書(shū)記員正在嚴(yán)密地檢查電腦設(shè)備和相關(guān)法律文件，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看去，書(shū)記員嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)讓我意識(shí)到這是個(gè)莊嚴(yán)的場(chǎng)合，我下意識(shí)的將手機(jī)調(diào)整為靜音，雙眼輕輕的掃視四周找到合適的位置落座，靜靜地等待法官入場(chǎng)開(kāi)庭。

沒(méi)過(guò)幾分鐘，法院的法官筆直挺立的走了進(jìn)來(lái)，與我之前想象中的有點(diǎn)不同，這次庭審只有一名法官出庭，采取了簡(jiǎn)易程序中的獨(dú)任制法庭，雖然是一名年輕的女法官，但當(dāng)她拿起法槌的那一刻，我仿佛看見(jiàn)一個(gè)久經(jīng)沙場(chǎng)、叱咤風(fēng)云的女將軍在自己的主戰(zhàn)場(chǎng)上揮斥方遒、指點(diǎn)江山，雖然是一名女子，在自己的主戰(zhàn)場(chǎng)上也有一股不輸男子的鐵膽豪情——巾幗不讓須眉。

案件的整個(gè)審理過(guò)程當(dāng)中嚴(yán)格按照“開(kāi)庭審理——法庭調(diào)查——法庭辯論——當(dāng)事人最后陳述——宣判(休庭)”的程序有條不紊的進(jìn)行，做好舉證認(rèn)證的每一個(gè)環(huán)節(jié)，細(xì)節(jié)中彰顯女法官獨(dú)有的睿智和鎮(zhèn)定，坐在臺(tái)下的我，不自主地捕捉著法官的每一個(gè)動(dòng)作，一言一行都彰顯出執(zhí)法如山、秉公辦案的理念，諺語(yǔ)有云：法者，天下之程式，天下之儀表，女法官如同拿著一只大盾，保護(hù)兩方，不讓任何一方不公平的占據(jù)著優(yōu)勢(shì)，正大光明，一視同仁。

古語(yǔ)有云：有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。作為一名新干警，我深深地認(rèn)識(shí)到這才是我人生的另一個(gè)開(kāi)端——由學(xué)生向社會(huì)人的轉(zhuǎn)型，在這轉(zhuǎn)型的過(guò)程當(dāng)中，我還有很多知識(shí)要學(xué)，很多事要做，才能成為一名優(yōu)秀的法院工作人員，說(shuō)過(guò)中國(guó)人要有中國(guó)夢(mèng)、中國(guó)人要敢做夢(mèng)，說(shuō)不定看似不可能實(shí)現(xiàn)地夢(mèng)想在未來(lái)某個(gè)時(shí)間就不經(jīng)意地實(shí)現(xiàn)了，對(duì)于現(xiàn)在的我而言，選擇砥礪前行，成為一名優(yōu)秀的法院工作人員，是我的中國(guó)夢(mèng)!

庭審心得體會(huì) 篇12

在社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)時(shí)期，有些黨員干部在個(gè)人欲望的驅(qū)使下逐步淡漠了法制觀念，在權(quán)力關(guān)、金錢(qián)關(guān)面前喪失原則，置黨多年的培養(yǎng)于不顧，利用職務(wù)之便做出有違于共產(chǎn)黨員、人民公仆的事情，邁出了罪惡的步伐，把自己送入了地獄之中，最終是身敗名裂。教訓(xùn)是深刻的、令人痛心的，我們一定要從這些案例中吸取教育，引以為戒。通過(guò)這次庭審教育，我深刻反思自己，認(rèn)識(shí)到自身在理想信念方面、在政治生活學(xué)習(xí)方面、在改造自己主觀世界方面，還存在一些問(wèn)題和不足。我決心在以后的工作和學(xué)習(xí)中，須做到以下幾點(diǎn)：

一是始終保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)是每一黨員干部的必修課，只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能提高自身素質(zhì)和能力，不學(xué)習(xí)思想就無(wú)法進(jìn)步，能力就無(wú)法提高，許多東西只有靜心研讀，才能有所思，有所獲?；钌氖聦?shí)告訴我們，不學(xué)習(xí)，思想就得不到改造，欲望就容易膨脹，就拒絕不了誘惑，一遇到誘惑就容易亂了方寸，就容易被誘惑的繩索絆倒。因此必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，從書(shū)本上學(xué)，從實(shí)踐中學(xué)，學(xué)到真本領(lǐng)，為國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。

二是以案為鑒。庭審過(guò)程展示出的案件觸目驚心，令人震顫，在自己思想深處受到極大觸動(dòng)。對(duì)他犯罪道路的過(guò)程、原因及教訓(xùn)作了反思：一些領(lǐng)導(dǎo)干部不注重世界觀、人生觀和價(jià)值觀的改造，私欲膨脹，背棄共產(chǎn)主義理想和黨的宗旨，人生觀、價(jià)值觀偏離了正確方向，道德觀念失衡，把國(guó)家和人民賦予的神圣權(quán)力，當(dāng)成了謀取不義之財(cái)，謀取私利的工具，政治上喪失信念、經(jīng)濟(jì)上貪得無(wú)厭、生活上腐化墮落。以人為鏡，可以知得失。通過(guò)警示教育現(xiàn)身說(shuō)法的罪犯，用他們痛悔莫及的警醒，用他們對(duì)自由和生活的渴望，給我們實(shí)實(shí)在在地敲響了警鐘。通過(guò)這些典型案件說(shuō)明，領(lǐng)導(dǎo)干部一旦貪欲膨脹、利欲熏心，就會(huì)喪失理想信念，在金錢(qián)面前打敗仗;一旦追逐名利、撈取功名，就會(huì)導(dǎo)致急功近利，貽誤事業(yè)的發(fā)展;一旦恃權(quán)輕法、心存僥幸，就會(huì)觸犯法律受到制裁，最終成為人民的罪人。通過(guò)學(xué)習(xí)，也使自己清醒的認(rèn)識(shí)到：時(shí)刻牢記一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化政治意識(shí)、大局意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、勤政意識(shí)，忠實(shí)實(shí)行“三個(gè)代表”重要思想。

三是要保持艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。近年來(lái)，有一部分黨員干部，淡忘了艱苦奮斗作風(fēng)，熱衷于追求個(gè)人貪圖享受，拋棄黨紀(jì)法規(guī)，貪污腐化，走上犯罪的道路。我們一定要引以為戒，要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)，恪守黨的宗旨，提倡勤儉節(jié)約，始終不渝地保持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。古有詩(shī)云：“一場(chǎng)縱賭百家貧，后車應(yīng)鑒前車覆”，那些還沉浸在賭海中的官員們更要自省，人民所賦予的權(quán)力是用來(lái)服務(wù)人民的，不是為了個(gè)人在桌上來(lái)博取私利的，與黨紀(jì)國(guó)法“博弈”不會(huì)有什么好下場(chǎng)，因?yàn)闆](méi)有人可以拿權(quán)力賭明天。

庭審心得體會(huì) 篇13

一．實(shí)踐名稱

旁聽(tīng)法院案件審理。

二．實(shí)踐主題

了解綜合運(yùn)用各種法律進(jìn)行庭審的實(shí)例，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守法律的意識(shí)。

三．實(shí)踐目的

學(xué)生通過(guò)旁聽(tīng)法庭審理案件，了解和親身感受案件審理的整個(gè)經(jīng)過(guò)，能夠認(rèn)識(shí)到法學(xué)理論

與司法實(shí)踐的區(qū)別和差異，以及準(zhǔn)確把握犯罪分子罪名認(rèn)定以及量刑的依據(jù)，鞏固課堂中所

學(xué)的理論知識(shí)，從而進(jìn)一步增強(qiáng)綜合運(yùn)用法律武器維護(hù)公民合法權(quán)益的意識(shí)，提高大學(xué)生規(guī)

范法律意識(shí)和法律實(shí)踐的能力，使自覺(jué)遵守法律成為每位同學(xué)的自覺(jué)行為。

四．實(shí)踐地點(diǎn)

當(dāng)?shù)胤ㄔ洪_(kāi)庭現(xiàn)場(chǎng)

五．實(shí)踐過(guò)程

得知此次實(shí)踐后我們首先了解了相關(guān)的審理規(guī)范，如下：

上海市高級(jí)人民法院行政案件第一審程序開(kāi)庭審理規(guī)范(試行)

(１９９４年６月２日市高級(jí)人民法院審判委員會(huì)第２７次會(huì)議原則通過(guò)）

為依法正確及時(shí)審理行政案件，提高行政案件開(kāi)庭審理的質(zhì)量和效率，根據(jù)《中華人民共和國(guó)行政訴訟法》及有關(guān)法律和司法解釋的規(guī)定，結(jié)合本市審判實(shí)踐，制定本規(guī)范。開(kāi)庭前的準(zhǔn)備開(kāi)庭前的準(zhǔn)備開(kāi)庭前的準(zhǔn)備開(kāi)庭前的準(zhǔn)備。

一、開(kāi)庭審理前審判長(zhǎng)主持召開(kāi)合議庭準(zhǔn)備會(huì)議。書(shū)記員作好會(huì)議記錄。準(zhǔn)備會(huì)議應(yīng)當(dāng)再次核對(duì)本案立案是否符合行政訴訟法第４１條規(guī)定的條件。發(fā)現(xiàn)不屬于人民法院受案范圍或不符合起訴條件的，裁定駁回起訴；發(fā)現(xiàn)不屬于本院管轄的，移送有管轄權(quán)的法院審理；發(fā)現(xiàn)訴訟當(dāng)事人有誤的，依法變更或增加訴訟當(dāng)事人。

認(rèn)真旁聽(tīng)案件審理合議庭準(zhǔn)備會(huì)議還應(yīng)安排以下議程：

（一）由主審人介紹案情和閱卷情況；

（二）合議庭成員認(rèn)真審核訴訟材料，明確本案的審理對(duì)象和審查重點(diǎn)，了解被訴具體行政行為的法定構(gòu)成要件和與案件有關(guān)的法律規(guī)范，分析研究開(kāi)庭審理中可能出現(xiàn)的問(wèn)題和對(duì)策；

（三）研究和確定庭審提綱；

（四）明確合議庭成員在庭審中的分工及合議庭成員是否提出回避；

（五）確定是否公開(kāi)開(kāi)庭以及是否傳證人到庭，確定開(kāi)庭的時(shí)間、地點(diǎn)及是否邀請(qǐng)有關(guān)人員旁聽(tīng)。

二、書(shū)記員在法定期限內(nèi)張貼公告，向訴訟當(dāng)事人發(fā)送傳票，向訴訟代理人及其他訴訟參與人發(fā)出出庭通知，通知法警按時(shí)執(zhí)行公務(wù)。公開(kāi)審理的案件應(yīng)及時(shí)發(fā)出旁聽(tīng)券。

三、嚴(yán)格的案件審理過(guò)程

四、庭審前書(shū)記員必須做好下列工作：

（一）落實(shí)法庭并檢查審判區(qū)和旁聽(tīng)區(qū)是否符合要求；

（二）檢查音響、照明設(shè)備及視聽(tīng)資料播放設(shè)備是否完好；

（三）檢查審判長(zhǎng)、審判員、人民陪審員、書(shū)記員及當(dāng)事人、委托代理人及其他訴訟參與人的標(biāo)牌是否齊全、統(tǒng)一；

（四）檢查當(dāng)事人及訴訟參與人是否到齊并收回傳票，查驗(yàn)擔(dān)任訴訟代理人的律師的律師執(zhí)照；

（五）于開(kāi)庭前五分鐘通知法警進(jìn)入審判區(qū)值庭；

（六）安排訴訟當(dāng)事人及其他訴訟參與人就坐；

這天早上九點(diǎn)，案件正式開(kāi)始審理，這次是這個(gè)案件的二審，由于一審未能做出判決，這次二審是將一審中未了解清楚的金錢(qián)數(shù)字做一個(gè)詳備的解釋。主要案件是原告方狀告被告未能按時(shí)交附依照合同的建筑工錢(qián)，而被告方則是說(shuō)原告方未能完成全部工程，而只完成其中一部分，而被告方也只愿意交附原告已做工程的費(fèi)用。由此，案件在一審中停止下來(lái)，而法庭方面便找了鑒定專家對(duì)此事做以鑒定。開(kāi)庭后法官將一審中的一些細(xì)節(jié)及重要情況介紹給了原被告及旁聽(tīng)的人。而原被告雙方也對(duì)一審中的情況沒(méi)有不同意的地方。然后法

官便開(kāi)始要求原告方提供他們所希望被告需要支付的費(fèi)用及原告已經(jīng)做好這些工程的證據(jù)。但是原告方似乎并沒(méi)有做好這次庭審的準(zhǔn)備，對(duì)這次庭審的證據(jù)材料準(zhǔn)備并不明析，且不能給出一個(gè)準(zhǔn)確的費(fèi)用賠償。法官只能由原告轉(zhuǎn)向被告，尋問(wèn)被告材料的準(zhǔn)備情況。而被告方也已經(jīng)做好了這次庭審的準(zhǔn)備，他們自己也做了一份對(duì)此次工程的鑒定，他們的材料表明原告確實(shí)已經(jīng)做了一部分工程，卻沒(méi)有完成全部工程，由此，被告方給出他們能接受的賠付，而不是原告所說(shuō)的全部工程費(fèi)用。接下來(lái)，法官請(qǐng)出了這次庭審的鑒定專家，些專家對(duì)這次工程的施工情況做了一份明確的鑒定，鑒定中表明，原告方確實(shí)做了工程，但是卻沒(méi)有完成全部工程，其中部分細(xì)節(jié)由于過(guò)于專業(yè)我們并不能聽(tīng)懂。而被告方也對(duì)鑒定專家的鑒定做出了解釋，說(shuō)他們?cè)敢庾龀鱿鄳?yīng)的賠付，但是卻也對(duì)鑒定專家的鑒定做出了一部分質(zhì)疑，而專家也對(duì)鑒定做出了合理的解釋，對(duì)其中一部分做出了合理的解答。案件到這里似乎已經(jīng)沒(méi)有了什么可質(zhì)疑的地方，但是由于原先方未能完成合同中的工程，被告方想要反訴原先，這個(gè)案件也就只能由此告一段落。

五．實(shí)踐心得體會(huì)

為了加強(qiáng)我學(xué)院學(xué)生對(duì)中國(guó)國(guó)情和國(guó)家法律的認(rèn)識(shí)，由于案件的嚴(yán)肅性，因此不容許同學(xué)做筆錄。庭審中，本次庭審組織嚴(yán)謹(jǐn)、得體，庭審程序?qū)哟畏置?，審判人員儀表端莊，庭審思路清晰，業(yè)務(wù)操作熟練，駕馭庭審能力較強(qiáng)，法庭秩序井然，體現(xiàn)了法律的尊嚴(yán)和司法的權(quán)威。通過(guò)旁聽(tīng)庭審，不但增長(zhǎng)了法律知識(shí)，而且有利于大學(xué)生更加直觀地了解法院審判工作，促進(jìn)大學(xué)生對(duì)國(guó)家法律的重視，并把這種法律意識(shí)傳遞給身邊的每一個(gè)人，做一個(gè)合法的公民，這也是法院審務(wù)公開(kāi)、規(guī)范執(zhí)法行為、維護(hù)司法公正、提升法官素質(zhì)的有效途徑，為維護(hù)全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧穩(wěn)定提供有力的司法保障。庭審后，我班同學(xué)深受感動(dòng)，對(duì)整個(gè)庭審過(guò)程中的一系列問(wèn)題展開(kāi)了討論，充分認(rèn)識(shí)到了法律，加強(qiáng)了法律意識(shí)，司法權(quán)威的思想深深刻入每一同學(xué)的內(nèi)心。

教育心得(優(yōu)選九篇)

根據(jù)您的要求，幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您搜集了一些有用的內(nèi)容“教育心得”，如果你覺(jué)得這份干貨非常有價(jià)值請(qǐng)不要吝嗇你的分享讓更多人受益。我們生活的世界雖然是一樣的，但是面對(duì)同一個(gè)事情的感受都是不一樣的，我們應(yīng)該將自己思想的變化記錄下來(lái)。心得體會(huì)就是把自己對(duì)某事的看法寫(xiě)出來(lái)。

教育心得 篇1

最近讀了一本書(shū)《教育的奇跡》,里面講述了十八個(gè)令人難忘的故事,我被其中的一個(gè)故事震撼了。

他是霍金,一位偉大的物理天才,被人們稱為“宇宙之王”.他所撰寫(xiě)的《時(shí)間簡(jiǎn)史》在全球也擁有著無(wú)數(shù)的讀者,霍金本人也躋身世界頂級(jí)的科學(xué)家之列,但是命運(yùn)對(duì)他十分殘酷,寫(xiě)字都需要?jiǎng)e人的幫助.醫(yī)生斷言他只能活2年,但是他卻創(chuàng)造了醫(yī)學(xué)史上的奇跡,堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái),而且是40年,多么驚人的數(shù)字啊!由此可見(jiàn),霍金這40年將是何等的艱辛。

從古至今,多少人在逆境中成長(zhǎng),在艱苦中奮斗,他們都是經(jīng)過(guò)多少的坎坷和磨難,才達(dá)到光輝的頂點(diǎn).霍金是逆境成才的典范,因?yàn)樗菓{著堅(jiān)強(qiáng)不屈的毅力和戰(zhàn)勝困難的信心才成功的。

霍金這位生活強(qiáng)者、科學(xué)巨匠,永遠(yuǎn)是我敬佩的人,我佩服他,他能用一個(gè)常人不能想象的毅力和感恩的心戰(zhàn)勝病魔,并且不斷求索,實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值。

我要向霍金學(xué)習(xí),他教會(huì)了我不管什么時(shí)候都要保持著一顆樂(lè)觀、感恩的心.在生活中不管遇到什么困難和挫折,都不能放棄,要堅(jiān)持到底,要勇于克服困難和挫折,這樣才會(huì)到達(dá)勝利的終點(diǎn)!

教育心得 篇2

孩子的性教育該如何正確進(jìn)行?關(guān)于孩子的性教育，很多家長(zhǎng)有意無(wú)意的在回避，總覺(jué)得是不是和孩子說(shuō)的太早了，那么接下來(lái)看看這篇文。

歐洲國(guó)家隊(duì)孩子的性早起教育是非常重視的，因?yàn)檫@件事關(guān)乎到孩子對(duì)自己，對(duì)愛(ài)，對(duì)人與人的關(guān)系，對(duì)健康，甚至對(duì)價(jià)值觀的深刻影響，絕不容忽視。我希望通過(guò)我的了解和認(rèn)知把相關(guān)的信息分享給親愛(ài)的閨蜜們，讓大家能非常理智非常智慧的面對(duì)我們的孩子。

性教育是一個(gè)非常大的領(lǐng)域，如果要詳細(xì)的寫(xiě)的話肯定可以寫(xiě)成一本厚厚的辭海。我非這方面的專家，為了給到大家更專業(yè)的知識(shí)，我只能用盡我的洪荒之力玩命搜集資料供大家參考學(xué)習(xí)，但愿能幫到大家!

首先，每個(gè)年齡段的孩子只要掌握他們所屬年齡段應(yīng)該知道的知識(shí)就可以了。真的沒(méi)必要告訴4歲的孩子子宮、輸卵管、前列腺、睪丸的成分等許多專業(yè)名詞。

那么各個(gè)年齡段的孩子一般需要什么樣的知識(shí)呢?

我大概總結(jié)了一下，分享給大家希望對(duì)大家有用!

5歲以下的孩子需要知道的

1、知道自己是從媽媽肚子里出生的，而不是什么垃圾桶呀，馬路邊呀，醫(yī)院呀撿來(lái)的。這點(diǎn)很重要!

2、“性別教育”：告訴孩子平時(shí)褲衩背心蓋住的地方是不能給別人看的，如果給別人看是羞羞的，更不能被別人摸也不許自己摸。孩子在小的時(shí)候?qū)ψ约旱纳称鞫蓟蚨嗷蛏俚暮闷?，一定要明確這個(gè)觀點(diǎn)，告訴孩子因?yàn)樯称鞯牟煌殖龅哪猩团?，那么互相偷看都是不可以的，都是羞羞的事情。另外要正確的阻止孩子去摸自己的生殖器，更不能用玩具玩，這樣很危險(xiǎn)!

5-8的孩子需要知道的：

1、要明確認(rèn)識(shí)自己身體的生殖器官，知道它們的名字和功能。并且學(xué)會(huì)如何愛(ài)護(hù)自己的身體，每天都要清洗干凈。

2、家庭教育(理解家庭、婚姻的概念)：爸媽彼此愛(ài)對(duì)方，所以結(jié)婚后就可以住在一起，一起努力創(chuàng)造美好的小家，也會(huì)一起努力撫育寶寶。雖然有的家庭可能只要爸爸或只有媽媽，但人家一樣可以過(guò)的很幸福，要孩子學(xué)會(huì)尊重別人的隱私。

9-12歲的孩子要更多的掌握青春期變化，青春期是一個(gè)非常美好而又特殊的時(shí)期，男孩子會(huì)長(zhǎng)胡子、喉結(jié)會(huì)變大、女孩子胸部會(huì)發(fā)育、還有女孩子會(huì)來(lái)月經(jīng)，男女都會(huì)長(zhǎng)腋毛、陰毛。

13-14歲的孩子在這個(gè)年齡段由于大腦情緒那塊的發(fā)育隨性激素的改變而發(fā)育。但是作為理性、智慧的前額葉(剎車片)還沒(méi)有開(kāi)始發(fā)育成熟。所以這個(gè)年齡段的孩子特別容易激動(dòng)、叛逆，急著去證明自己。這時(shí)候更多的其實(shí)是需要家長(zhǎng)學(xué)會(huì)和這個(gè)年齡段的孩子如何溫柔的溝通。最主要的是家長(zhǎng)需要讓孩子了解的是月經(jīng)、遺精等現(xiàn)象出現(xiàn)的原因的以及應(yīng)對(duì)方法。還有如何挑選合適的內(nèi)衣。

隨著孩子青春期的發(fā)育，如果父母是一個(gè)相對(duì)較為保守的家長(zhǎng)：在此之前，可能家長(zhǎng)沒(méi)有了解過(guò)什么是性教育。畢竟中國(guó)傳統(tǒng)文化就有談性色變這么一說(shuō)。好多家長(zhǎng)一直以為性教育就是教孩子怎么啪啪啪，怎么使用安全套。包括我自己在內(nèi)很多人都疑惑孩子這么小是不是真的已經(jīng)需要進(jìn)行性教育了，畢竟在中國(guó)傳統(tǒng)觀念長(zhǎng)大的一代又一代人以前也沒(méi)有經(jīng)過(guò)性教育，不也照樣長(zhǎng)大了嗎，不也什么都明白了嗎!其實(shí)，性教育很重要。從現(xiàn)在開(kāi)始告訴自己，兒童性教育是一個(gè)很健康很重要的知識(shí)。其實(shí)很多爸爸媽媽已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，在我們剛剛講述的兒童性教育中(14歲以下)并沒(méi)有什么敏感或者不好的東西，更沒(méi)有教孩子怎么發(fā)生性行為。其實(shí)兒童性教育就是生活中的一些小知識(shí)。一些可以幫助孩子在成長(zhǎng)中減少很多麻煩的知識(shí)。家長(zhǎng)們一定要用理智的正面的思想面對(duì)兒童的早期性教育。

對(duì)于相對(duì)保守的家長(zhǎng)而言，首先需要改變的是自己的刻板印象。當(dāng)一個(gè)3-4歲的孩子突然間在洗澡的時(shí)候問(wèn)你一些很尷尬的問(wèn)題時(shí)，比如“媽媽，為什么你的胸這么大?”、“爸爸，為什么你的小雞雞長(zhǎng)毛了”、“媽媽，你怎么小妹妹那長(zhǎng)這么多毛啊?”家長(zhǎng)要先要明確的是，這是孩子的天性——好奇，絕對(duì)不帶有成年人眼中的色情。所以家長(zhǎng)要以平時(shí)說(shuō)話那樣正常的語(yǔ)氣回答孩子：因?yàn)閶寢屖桥⒆?，女孩子長(zhǎng)大了乳房都會(huì)變大。這樣子就可以給小寶寶喂奶了。每個(gè)人長(zhǎng)大了下面都會(huì)長(zhǎng)出許多毛。

教育心得 篇3

教師是幼兒發(fā)展的重要影響者，教師行為在幼兒情感發(fā)展上具有突出、重要的影響作用，因此，如何避免所謂的“壞孩子”的形成，探討教師行為對(duì)幼兒心理發(fā)展的指導(dǎo)和滲透，是幼兒身心健康發(fā)展的需要，也是教師提高教育素質(zhì)的迫切要求。幼兒教育和中小學(xué)教育的最大區(qū)別在于它的綜合性，因此，幼兒心理健康教育不像其它學(xué)段那樣滲透在各個(gè)學(xué)科里，而應(yīng)該滲透在日常生活和所有活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，那么，教師行為在幼兒良好心理形成過(guò)程中怎樣滲透呢?

(一) 以榜樣的言行滲透

教師是兒童重要的依戀、模仿和觀察學(xué)習(xí)的對(duì)象，因此教師的一言一行都影響著他們，教師不要濫用“壞孩子”這個(gè)稱謂，誰(shuí)都知道，叫“好”他就慢慢變好，稱“壞”他就真的慢慢變壞的道理。所以，教師在教育過(guò)程中應(yīng)忌諱給孩子判“刑”，回避定論式的言語(yǔ)。教師要以自身的情緒感染幼兒，如:與幼兒一起戶外活動(dòng)中，教師不小心摔倒了，膝蓋流血了，她自言自語(yǔ):“沒(méi)關(guān)系，一會(huì)兒就會(huì)止血的?！庇變郝?tīng)到、看到教師的言語(yǔ)和行為表現(xiàn)后就會(huì)以教師為榜樣，也變得大膽起來(lái)，避免幼兒遇事害怕和不知所措心理。相反，如果教師自己常常有消極的心理反應(yīng)，那么這同樣也會(huì)對(duì)幼兒發(fā)生消極影響。如:有的教師特別怕小蟲(chóng)，顯得非常膽小，這樣的情緒會(huì)“傳染”給孩子，使得他們也變得膽小、怯懦。又如，在主題活動(dòng)“秋天到了，天氣涼了”中，小朋友傷心地說(shuō):“小樹(shù)葉飄呀飄找不到自己的家了”。又有小朋友說(shuō):“小樹(shù)葉哭了”，教師說(shuō):“那我們給它們建一個(gè)新家吧。” 教師在教室里選擇了一個(gè)朝陽(yáng)的地方，搭一個(gè)紙箱做的房子，在旁邊做一棵大樹(shù)，讓小朋友把拾來(lái)的樹(shù)葉放回到大樹(shù)媽媽的身邊。教師同情、幫助弱者的行為深深地感染著幼兒，也形成他們關(guān)愛(ài)和幫助弱小的良好心理

(二)以嫻熟的教育技能滲透

孩子的心理是容易被激發(fā)的，他們對(duì)成人情感表現(xiàn)的敏感程度，有時(shí)往往出乎我們的預(yù)料。有人作過(guò)一個(gè)測(cè)試，如果向孩子要某種東西，在說(shuō)要的同時(shí)，也配合頭部的偏側(cè)動(dòng)作和友好表情，有80﹪孩子會(huì)把東西給你。所以:

1、教師的語(yǔ)言和表情在幼兒良好心理的形成過(guò)程中起著極為重要的作用。

教師不同的言語(yǔ)表達(dá)方式，不同的提問(wèn)類型，將使幼兒產(chǎn)生不同的心理反映。如:孩子剛學(xué)游泳時(shí)，有畏懼心理，教師如果光說(shuō)別害怕，效果可能不大，若用自我暗示語(yǔ)言說(shuō):“我是一個(gè)勇敢的孩子”“游泳池是一個(gè)讓我開(kāi)心的地方。”又如:文中開(kāi)頭所舉的那兩個(gè)“上課愛(ài)說(shuō)話”和“好動(dòng)”的孩子，教師首先要寬容他們，因?yàn)椤昂谜f(shuō)”和“好動(dòng)”都是幼兒年齡特點(diǎn)所具有的表現(xiàn)，教師若改變方式配以和氣的表情說(shuō)，“你看___小朋友上課是怎么樣的?”及告訴他們學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人說(shuō)話和基本的一些學(xué)習(xí)常規(guī)，其效果就會(huì)截然不同。鼓勵(lì)、正面誘導(dǎo)的語(yǔ)言能激起幼兒積極向上，躍躍欲試的活躍情緒。相反，經(jīng)常批評(píng)、指責(zé)、諷刺挖苦的消極語(yǔ)言會(huì)引起孩子的逆反心理和消極情緒，這會(huì)增加心理健康教育的難度。

2、教師要以境激情，善于挖掘心理健康教育的資源。這種資源就是孩子每天豐富多彩的日常生活，身邊發(fā)生的一件件事情。我們不能小看孩子身邊的瑣事，他們正是在這些平平凡凡的小事中接受影響，產(chǎn)生體驗(yàn)，形成習(xí)慣。如:幼兒在參加升旗儀式、祝賀祖國(guó)生日，游覽附近的自然環(huán)境或名勝古跡等活動(dòng)中，便能很自然地受到愛(ài)國(guó)主義教育，在園里每月為同月出生的小朋友集體過(guò)生日，在慰問(wèn)敬老院的爺爺、奶奶、或說(shuō)說(shuō)我的好媽媽和好爸爸以及每天的游戲交往活動(dòng)中，都能萌發(fā)和加深幼兒愛(ài)別人的情感，成為良好心理形成的契機(jī)。大藝術(shù)家羅丹說(shuō):“世界上并不缺少美，而是缺少對(duì)美的發(fā)現(xiàn)”，早期心理健康教育并不缺少內(nèi)容，關(guān)鍵在于我們是否有意識(shí)地、積極主動(dòng)地在幼兒豐富的生活中去尋找和滲透。又如，在教師指導(dǎo)下一位母親較好地處理了孩子之間的一次糾紛:一個(gè)攻擊性很強(qiáng)的幼兒抓破了小朋友的臉，母親便帶兒子去商店買回一些幼兒喜歡的小食品，由兒子親自送給被抓的小朋友，向他道歉。以后，這兩個(gè)孩子再也沒(méi)有發(fā)生類似事情，并成了好朋友。這雖是一件小事情，但由于處理得當(dāng)，不僅有助于孩子良好行為習(xí)慣的形成，同時(shí)也非常及時(shí)地對(duì)孩子進(jìn)行了一次心理健康教育，孩子由爭(zhēng)吵到成為好朋友，過(guò)渡得極為自然，處理這件事成功的關(guān)鍵是，讓孩子參與了買、挑選、贈(zèng)送、道歉的全過(guò)程，借助于參與操作過(guò)程，激發(fā)了孩子的心理體驗(yàn)，這位攻擊性很強(qiáng)的幼兒經(jīng)歷了一次這樣的參與后就再也不抓人了，這比簡(jiǎn)單的批評(píng)說(shuō)教效果要好得多，避免了又一個(gè)“壞孩子”的形成

(三)以滿腔的師愛(ài)滲透

幼兒教育是一種愛(ài)的事業(yè)，孩子們心理脆弱、敏感，需要教師奉獻(xiàn)出自己無(wú)私的愛(ài)，尤其是那些膽小無(wú)助，怯懦或喪失自信心的孩子，他們由于在不同環(huán)境中造成不同的心理，更需要教師愛(ài)的滋潤(rùn)，也需要通過(guò)愛(ài)的教育激發(fā)他們愛(ài)別人的情感，使幼兒由開(kāi)始愛(ài)自己的父母，愛(ài)生活中熟悉的集體和老師成為將來(lái)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)周圍一切美好的人和事。學(xué)會(huì)與人交往、合作，能夠融入社會(huì)這個(gè)大家庭中。教師的一個(gè)微笑，一個(gè)撫摸動(dòng)作，都會(huì)在他們幼小的心靈中留下美好的印象，因此，教師應(yīng)將愛(ài)心化為實(shí)際行動(dòng)，如:教師堅(jiān)持每天撫摸每個(gè)孩子的頭，堅(jiān)持蹲下來(lái)和孩子說(shuō)說(shuō)話，做到把自己的愛(ài)平均分撒給班上的小朋友?？山o貧困孩子送溫暖:給他送玩具、衣服，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)結(jié)對(duì)幫助他，像媽媽一樣帶他出去玩等，孩子感受到教師愛(ài)的同時(shí)也學(xué)會(huì)了愛(ài)周圍的每一個(gè)人。教師的愛(ài)是形成幼兒良好心理的保障，在老師愛(ài)的滋潤(rùn)下告別“壞孩子”。

教育心得 篇4

中小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。而由于教師的具體工作的情況，而無(wú)法組織教師的大規(guī)模統(tǒng)一教育，而遠(yuǎn)程教育則為老師們解決了這一難題。而在學(xué)習(xí)期間，在與實(shí)際相結(jié)合，不斷的實(shí)踐，我取得了非常大的進(jìn)步?，F(xiàn)將一些學(xué)習(xí)體會(huì)做個(gè)小結(jié)。

其實(shí)每次提起繼續(xù)教育，我的頭總是很疼，不為別的，真的是沒(méi)有時(shí)間也沒(méi)有精力，而且在沉悶的課堂上，我也不覺(jué)得三五天的學(xué)習(xí)真的可以學(xué)到些什么。實(shí)際上，這次的繼續(xù)教育，我的心態(tài)也不是很好。但是，我在學(xué)期初接到通知知道是遠(yuǎn)程教育，心理多少有些感覺(jué)有些新奇，隨之進(jìn)入到繼續(xù)教育網(wǎng)頁(yè)中，進(jìn)入到自己的課程中，才發(fā)現(xiàn)繼續(xù)教育的過(guò)程也不再是原來(lái)老師把整本資料搬到電腦中，學(xué)員只是為了考試而進(jìn)行粗略的瀏覽。在這里讓我覺(jué)得最為新奇的就是討論了，尤其是在老師您的討論上，每一個(gè)問(wèn)題，都是有的放矢，針對(duì)著班主任的具體工作或教師的工作心態(tài)，很多學(xué)員提出了自己的各式各樣在教育教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題和解決各種問(wèn)題的實(shí)例。除了在老師提供的各項(xiàng)資料中，找到自己需要的東西來(lái)指導(dǎo)自己的工作外，我還總是“偷偷”從自己的同學(xué)中學(xué)習(xí)他們管理班級(jí)的技巧來(lái)解決問(wèn)題。這次我是真的從繼續(xù)教育的過(guò)程中學(xué)到了本領(lǐng)而我也真心的感謝老師為我們搭建了這樣一個(gè)平臺(tái)，使我們學(xué)員可以各取所需，更好的完成自己的教學(xué)工作。

教育心得 篇5

上星期，學(xué)校贈(zèng)送每位老師一本書(shū)。讀完《賞識(shí)教育》這本書(shū)，書(shū)中周弘老師的人格魅力深深地打動(dòng)了我!也從中收獲不少。在這本書(shū)中，周弘老師不但向我們敘述了自己教育聾啞女兒的辛酸路程，重要地是向我們展現(xiàn)了一種既新鮮有古老、既神奇又普通的教育思想，一種洋溢著生命意志與生命力的教育觀念——賞識(shí)教育。那么，賞識(shí)教育究竟是怎樣的教育呢?下面我就書(shū)中內(nèi)容簡(jiǎn)單談?wù)劊汉沃^賞識(shí)?賞識(shí)是愛(ài)，是尊重、理解、寬容前提下的愛(ài)，是包含信任和等待的愛(ài)，是和諧而平等的愛(ài)，是鼓勵(lì)孩子追求成功的愛(ài)，更是陪伴孩子品嘗失敗的愛(ài)。“賞識(shí)”是一門(mén)學(xué)問(wèn)、一種藝術(shù)、一項(xiàng)技巧。孩子微小的努力，點(diǎn)滴的進(jìn)步，不太明顯的優(yōu)點(diǎn)，不大起眼的長(zhǎng)處，都需要我們有足夠的注意和重視。

賞識(shí)就是欣賞孩子、鼓勵(lì)孩子、幫助孩子。因?yàn)楫?dāng)今的孩子是高自尊、高智慧，平時(shí)我們?cè)诮虒W(xué)中注意多豎大拇指、少批評(píng)、少指責(zé)，即所謂“已所不欲勿施于人”。我們應(yīng)學(xué)會(huì)細(xì)心琢磨孩子，善意引導(dǎo)孩子，用心賞識(shí)孩子，因此在教育過(guò)程中還應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

(一)賞識(shí)并不是無(wú)故表?yè)P(yáng)，而是有一定的藝術(shù)性。當(dāng)孩子取得成績(jī)或受到挫折失敗后，要用肯定鼓勵(lì)的語(yǔ)言進(jìn)行賞識(shí);當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，批評(píng)性的語(yǔ)言要有藝術(shù)性，既要幫助孩子找到不足，又要盡量保護(hù)孩子的自尊心。

(二)賞識(shí)切忌急躁粗暴、大聲呵斥。教師和家長(zhǎng)對(duì)孩子要寬容、和善、有耐心，時(shí)刻不望去賞識(shí)孩子，給予孩子希望。

(三)賞識(shí)要與隨機(jī)教育相結(jié)合，這樣可使孩子發(fā)現(xiàn)自己的不足，在成人的鼓勵(lì)下繼續(xù)努力，當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤要及時(shí)分析錯(cuò)誤的原因并隨機(jī)進(jìn)行教育。

(四)賞識(shí)要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，因人施教。每個(gè)孩子都有自己的興趣愛(ài)好和個(gè)性特點(diǎn)，教師要努力捕捉孩子身上稍縱即逝的閃光點(diǎn)并給予必要的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

(五)賞識(shí)不能太過(guò)度。教師要正確客觀地認(rèn)識(shí)孩子，了解孩子的身心要求，適當(dāng)把握賞識(shí)力度，不同的孩子賞識(shí)的程度應(yīng)有所不同。

一位教育家說(shuō)過(guò)：“孩子的每一次進(jìn)步都是在跌倒和站立的交替過(guò)程中進(jìn)行的?！睂W(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題，老師要反思，分析問(wèn)題出現(xiàn)的原因。學(xué)生有錯(cuò)誤，老師要耐心地等待他們?nèi)プ允?，讓學(xué)生心理矛盾有充分的斗爭(zhēng)過(guò)程。列寧小時(shí)候，打碎姑媽家的花瓶且隱瞞真相，他的母親在耐心，巧妙地提醒他們，達(dá)到“知錯(cuò)就改，改則徹底”的效果?！百p識(shí)教育”就是要尊重、欣賞和寬容。

周弘用他的親身經(jīng)歷這樣告訴我們：

擁抱與贊美;

2、賞識(shí)是關(guān)注孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，讓孩子覺(jué)得“我能行”;

舒展的成長(zhǎng)環(huán)境;

少否定，多鼓勵(lì)，少泄氣;多贊揚(yáng)，少叱責(zé)

有人說(shuō)快樂(lè)是一瓶香水，把它噴到別人身上，自己也會(huì)沾到一點(diǎn)。那么賞識(shí)何嘗不是如此呢?“反正閑著也是閑著，翹起你們大拇指吧!”讓我們學(xué)會(huì)賞識(shí)——賞識(shí)別人、賞識(shí)朋友、賞識(shí)家人、賞識(shí)老師、賞識(shí)同學(xué)、賞識(shí)人生、賞識(shí)世間一切美好的事物!

教育心得 篇6

為深入推動(dòng)政法隊(duì)伍教育整頓工作，弘揚(yáng)英模精神，發(fā)揮英模示范引領(lǐng)作用，3月30日上午，港南區(qū)委政法委組織干部職工學(xué)習(xí)“全國(guó)模范司法所長(zhǎng)”覃振杰同志先進(jìn)事跡，以榜樣的力量引領(lǐng)干部職工樹(shù)牢為民意識(shí)，忠誠(chéng)政法事業(yè)，敢于擔(dān)當(dāng)作為。

此次學(xué)習(xí)以觀看教育片《和諧鄉(xiāng)村的守護(hù)者——全國(guó)人民調(diào)解工作先進(jìn)個(gè)人、全國(guó)模范司法所長(zhǎng)覃振杰同志》進(jìn)行，教育片中選取了5個(gè)典型事例詳細(xì)記錄了港南區(qū)司法局新塘司法所所長(zhǎng)覃振杰同志為民化解糾紛，贏得群眾廣泛稱贊的正能量故事，覃振杰同志用實(shí)際行動(dòng)踐行著永恒的初心和使命，在平凡的崗位上書(shū)寫(xiě)著司法行政人員的無(wú)限忠誠(chéng)。

觀影結(jié)束后，干部職工們深受感染和鼓舞，感受到了司法行政的溫度與力量。大家紛紛表示要學(xué)習(xí)覃振杰同志的工作精神，堅(jiān)定理想信念，敢于擔(dān)當(dāng)，勇于奉獻(xiàn)，愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)做好自己的本職工作，為港南區(qū)政法工作而不懈奮斗。

教育心得 篇7

始業(yè)教育家長(zhǎng)來(lái)稿（十五）馬仰超家長(zhǎng)

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)

記憶就如昨天，上小學(xué)第一天背著雙肩包歡欣雀躍的身影好像還在眼前，我的少年讀初中了。

“好的開(kāi)始是成功的一半”，上初中的第一周是軍訓(xùn)，軍訓(xùn)在兒子的期待和我的惴惴不安

中到來(lái)了。他對(duì)軍訓(xùn)充滿好奇，一往無(wú)前的，無(wú)所畏懼的，而我擔(dān)心他會(huì)不會(huì)渴著，會(huì)不會(huì)累著，會(huì)不會(huì)曬著。

昨天是軍訓(xùn)第一天，兒子回家后并沒(méi)有我想象中的.筋疲力盡，他興致勃勃的和我說(shuō)新學(xué)校的新同學(xué)新老師，軍訓(xùn)的見(jiàn)聞，整個(gè)人非常興奮。吃晚飯沒(méi)有和平時(shí)一樣挑肥揀瘦，晚上睡覺(jué)也沒(méi)有在電視機(jī)前磨磨唧唧，倒頭就睡。第二天早上5.30就要起床，我以為他軍訓(xùn)一天累了，會(huì)起不來(lái)，結(jié)果鬧鐘響過(guò)，他很迅速的起床洗漱，不像以前，要爸媽一再催促。呵呵，盡管軍訓(xùn)剛剛開(kāi)始，也是一個(gè)很好的開(kāi)頭，希望他一直堅(jiān)持下去！

軍訓(xùn)是一件非常有意義的事情，這將給他的初中生活提前上一課。學(xué)習(xí)是重要，但沒(méi)有健康的身體和樂(lè)觀上進(jìn)的心態(tài)，一切都是空談。初中不比小學(xué)，孩子開(kāi)始進(jìn)入一個(gè)新的階段。要學(xué)會(huì)有組織性紀(jì)律性，要有團(tuán)隊(duì)精神，個(gè)人要服從集體，要能為集體榮譽(yù)而刻苦…….這一切，都能從軍訓(xùn)中得到很好的鍛煉?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”我期待著一周軍訓(xùn)的結(jié)束，能看到一個(gè)朝氣蓬勃，斗志高昂的初中新生---為兒子加油！

初一（11）班馬仰超家長(zhǎng) 仰沈琴

教育心得 篇8

初入新環(huán)境，我有些緊張和不安，但是當(dāng)我踏進(jìn)教室，看到老師和同學(xué)們的時(shí)候，我感到了溫暖。他們給了我一個(gè)擁抱，讓我感到家的溫暖。

在接下來(lái)的幾天里，我們開(kāi)始了各種課程，從數(shù)學(xué)到英語(yǔ)，從科學(xué)到歷史，每一門(mén)課程都讓我感到興奮和挑戰(zhàn)。我發(fā)現(xiàn)我可以在課堂上自由地表達(dá)自己的想法，這讓我感到非常愉快。

我們的老師非常耐心和細(xì)心，他們幫助我適應(yīng)新的.環(huán)境，并為我答疑解惑。我感到自己變得更加自信和勇敢，能夠在課堂上積極發(fā)言，并與同學(xué)們分享自己的想法。

通過(guò)這次入學(xué)教育，我學(xué)到了許多東西，包括如何適應(yīng)新環(huán)境，如何與他人溝通和合作，以及如何努力學(xué)習(xí)。我深深地感受到了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，也更加珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。

總的來(lái)說(shuō)，這次入學(xué)教育讓我受益匪淺。我不僅學(xué)到了知識(shí)，還學(xué)會(huì)了如何更好地適應(yīng)新環(huán)境，如何與他人溝通和合作。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，成為一個(gè)更好的自己。

教育心得 篇9

孩子摸私處要阻止嗎?在我們的傳統(tǒng)觀念里，孩子摸隱私部位是不道德的，家長(zhǎng)看到一定會(huì)嚴(yán)厲制止。可是批評(píng)也好，威脅也罷，一般都沒(méi)什么效果。怎樣處理才能既不傷害孩子，又讓孩子改掉這種行為呢?

孩子為什么會(huì)摸隱私部位?

首先，爸爸媽媽要知道，孩子摸私處不是學(xué)壞了，而是一種正常的探索行為，是自我認(rèn)知的一個(gè)重要過(guò)程，和道不道德沒(méi)半毛錢(qián)關(guān)系。

孩子摸隱私部位，就像摸臉，摸耳朵，吃手指一樣。

最開(kāi)始可能是偶然碰到，發(fā)現(xiàn)摸起來(lái)很舒服，或是對(duì)這個(gè)身體部位產(chǎn)生了好奇，所以一段時(shí)間內(nèi)，孩子會(huì)比較頻繁地摸私處。

這個(gè)階段如果沒(méi)有人阻止，孩子的心理需求得到滿足，興趣就會(huì)轉(zhuǎn)移到其他地方去，不再摸私處了。

可惜大部分家長(zhǎng)都會(huì)不惜一切地阻止孩子，批評(píng)、威脅，甚至打罵。

不僅傷害了孩子的自尊，還延長(zhǎng)了孩子摸私處的時(shí)間，讓孩子卡在了這件事上。

如何引導(dǎo)孩子不再摸私處?

對(duì)這件事，我們的態(tài)度應(yīng)該是不支持，也不阻止，同時(shí)視情況，給孩子樹(shù)立一些規(guī)則。

1不要批評(píng)、羞辱、打罵孩子。

我們看到孩子摸私處時(shí)，總是忍不住想要阻止。因?yàn)槲覀冃r(shí)候也是被這樣對(duì)待的。

可是孩子摸私處并不是他的錯(cuò)。

批評(píng)、羞辱，甚至打罵，只會(huì)給孩子不健康的羞恥感，讓他覺(jué)得自己是不正常的，有問(wèn)題的。

不僅傷害了孩子的自尊和人格發(fā)展，還會(huì)影響他未來(lái)的婚姻幸福。

所以爸爸媽媽一定要保持平靜。

“視而不見(jiàn)”的態(tài)度，反而比阻止、打罵效果來(lái)的好。

2讓孩子的小手忙起來(lái)

除了“忽視法”，我們還可以不動(dòng)聲色地引導(dǎo)孩子干點(diǎn)別的，轉(zhuǎn)移他的注意力。

比如邀請(qǐng)孩子搭積木、玩拼圖、做個(gè)小實(shí)驗(yàn)，一起跳個(gè)舞。

3培養(yǎng)孩子的隱私觀念

雖然孩子對(duì)身體的探索是正常的，但這并不意味著，孩子可以毫無(wú)限制地摸。

我們要告訴孩子，“這是你的秘密部位，只有在家里可以摸，在外面的時(shí)候不可以。而且只有你自己能摸，別人不可以?！?/p>

4給孩子制造麻煩

如果在公眾場(chǎng)合，孩子還是要摸，怎么辦呢?

我們可以給孩子制造點(diǎn)麻煩。約定“摸的話，就要馬上去廁所洗手?！?/p>

而且要說(shuō)到做到。如果我們自己都怕麻煩，不遵守這個(gè)規(guī)則，又怎么可能約束孩子的行為呢?

在我們家，我和小樣約定，只有洗澡的時(shí)候可以摸。

其他時(shí)候小雞雞上有尿，摸過(guò)就要馬上洗手，否則不能拿吃的，不能碰玩具。

結(jié)果只洗了兩、三次手，小樣就不怎么摸私處了。

5如果孩子情況特別嚴(yán)重

那很可能孩子是把摸私處，當(dāng)成一種安撫自己、緩解壓力的方式，就像很多孩子吃奶嘴、吃手一樣。

一方面，我們要反思一下，平時(shí)對(duì)孩子是不是太嚴(yán)厲了，有沒(méi)有忽略他情緒上的變化(例如家里添了二寶，孩子剛進(jìn)幼兒園，和父母分床，有親人去世等)。

另一方面，可以向兒科醫(yī)生求助，看看是不是有其他的潛在問(wèn)題。

孩子摸私處本身不是什么“壞”事，也不會(huì)對(duì)孩子的健康造成傷害。

反倒是我們的一些無(wú)知做法——罵孩子“下流”，威脅孩子“再摸就關(guān)小黑屋”，打手心、打屁股等——會(huì)對(duì)孩子造成永久性的傷害。

所以不管是忽略還是引導(dǎo)，請(qǐng)讓孩子相信，“我是健康的，爸爸媽媽依然愛(ài)我?！?/p>

優(yōu)選： 家庭教育心得體會(huì)4篇

家庭教育心得體會(huì)(篇一)

說(shuō)起孩子，每個(gè)父母都有說(shuō)不完的話題，孩子的成長(zhǎng)傾注了我們的心血與愛(ài)，孩子也帶給了我們數(shù)不清的歡樂(lè)。父母不能整天在孩子面前以長(zhǎng)輩面孔出現(xiàn)，要像朋友一樣與孩子溝通。

說(shuō)起孩子，每個(gè)父母都有說(shuō)不完的話題，孩子的成長(zhǎng)傾注了我們太多的心血與愛(ài)，當(dāng)然孩子也帶給了我們數(shù)不清的歡樂(lè)。孩子們一天天在成長(zhǎng)，從牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步，到如今的小學(xué)生，他們的變化帶給我們一個(gè)個(gè)的驚喜。其實(shí)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程也是我們?yōu)槿烁改傅某砷L(zhǎng)過(guò)程，我們?cè)诟改高@個(gè)學(xué)堂里也在不停地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，真不知道是我們教會(huì)了孩子還是孩子教會(huì)了我們?前幾天女兒回來(lái)鄭重其事對(duì)我說(shuō)要寫(xiě)家教心得，讓我多少有些忐忑不安，從為人師到為人父，通過(guò)角色的轉(zhuǎn)變，讓我深切體會(huì)到了學(xué)校老師工作的艱辛和家庭教育的重要，結(jié)合自己在孩子教育方面點(diǎn)滴心得，算是與廣大家長(zhǎng)共勉吧!人們常說(shuō)：“父母是孩子的第一任老師”，其實(shí)更是孩子“終身的老師”，我們要做好孩子的精神后盾，更要做好孩子的心理醫(yī)生。父母不能整天在孩子面前以長(zhǎng)輩面孔出現(xiàn)，要像朋友一樣與孩子多溝通。

家庭教育心得體會(huì)【篇二】

帶著一份對(duì)學(xué)習(xí)的渴望和對(duì)教育的執(zhí)著，我很榮幸地參加了教育局舉辦的班主任家庭教育專業(yè)化課程學(xué)習(xí)班，班主任學(xué)習(xí)家庭教育專業(yè)化課程心得體會(huì)。本次的遠(yuǎn)程課程學(xué)習(xí)，對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一次難得的機(jī)會(huì)。市教育局為我們搭建了一個(gè)高層次的學(xué)習(xí)平臺(tái)。借助這個(gè)平臺(tái)，我們能與一些優(yōu)秀教師、專家們有了零距離接觸。十分感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。本次培訓(xùn)到此刻已經(jīng)有四個(gè)月了，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，進(jìn)呱呱房間聽(tīng)視頻課，完成《家庭教育專業(yè)化課程》遠(yuǎn)程課程等等，使我的思想受到了強(qiáng)烈沖擊，使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新。本次培訓(xùn)所給予我的啟發(fā)和感受是：這我人生中一筆最珍貴的財(cái)富?，F(xiàn)將我的心得和體會(huì)寫(xiě)出來(lái)與大家分享。

班主任作為一位管理者，是聯(lián)接學(xué)生、家長(zhǎng)、任課教師、學(xué)校的橋梁。一位優(yōu)秀的班主任，既要帶好學(xué)生，服務(wù)于任課教師，管理好班群眾，還要指導(dǎo)家長(zhǎng)，開(kāi)展家庭教育。家庭是兒童和青少年的第一學(xué)校，家長(zhǎng)是他們的第一任教師，也是終身老師。家長(zhǎng)一般都期望把自我的孩子培養(yǎng)成有用的人才，但由于職業(yè)的特點(diǎn)、文化水平、性格脾氣等條件的不一樣，效果也大不相同。個(gè)性是由于家長(zhǎng)與子女之間的那種骨肉之情，往往會(huì)沖淡理智，忽視科學(xué)的家庭教育觀念和方法，因而造成主觀愿望與客觀效果的背離。班主任老師有義務(wù)也很有必要指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代家庭教育科學(xué)知識(shí)。班主任只有與家庭密切配合，有意識(shí)地構(gòu)成用心向上的教育合力，才能發(fā)揮出富有成效的學(xué)校與家庭教育的作用，教育的成功性才能大大提升。

首先我在不斷學(xué)習(xí)家庭教育專業(yè)化課程過(guò)程中，能夠與家庭教育專家、家庭教育指導(dǎo)師們能夠應(yīng)對(duì)面交流，交流班主任在育人方面的困惑，解決當(dāng)前家庭教育所面臨的實(shí)際問(wèn)題，心得體會(huì)《班主任學(xué)習(xí)家庭教育專業(yè)化課程心得體會(huì)》。因?yàn)?，家庭是社?huì)的細(xì)胞，學(xué)生入學(xué)后，他們的全部生活仍然與家長(zhǎng)持續(xù)著聯(lián)系，家庭教育具有學(xué)校教育不可替代的作用。這就要求我們主動(dòng)與家長(zhǎng)勾通，取得家長(zhǎng)的支持，各項(xiàng)工作才能起到事半功倍的效果。所以，明智的班主任就應(yīng)放低姿態(tài)，放平心態(tài)，經(jīng)常主動(dòng)地與家長(zhǎng)一同分享孩子點(diǎn)滴進(jìn)步的喜悅，交換教育的意見(jiàn)，聽(tīng)取家長(zhǎng)的推薦。主動(dòng)與家長(zhǎng)勾通的方式除了傳統(tǒng)的家長(zhǎng)會(huì)、家訪、電話訪問(wèn)外，我利用網(wǎng)絡(luò)與家長(zhǎng)勾通，并取得了很好的效果。我把家長(zhǎng)也帶進(jìn)了呱呱視頻房間的家庭教育學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)帶動(dòng)家長(zhǎng)進(jìn)呱呱視頻房間課堂學(xué)習(xí)，起到了很好的效果。

學(xué)習(xí)中讓我認(rèn)識(shí)到，班主任是能夠開(kāi)展好家庭教育指導(dǎo)工作的，最重要的原因：一是家長(zhǎng)都是愛(ài)孩子的，無(wú)論學(xué)歷高低，只是缺少家庭教育科學(xué)知識(shí)，但為了孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)這樣一個(gè)偉大的主題和愿望走到一齊，必須會(huì)讓我們學(xué)習(xí)與生活更加精彩，因?yàn)閷W(xué)習(xí)家庭教育科學(xué)知識(shí)就是與智者同行，與大師同在，這個(gè)智者、這個(gè)大師就是家庭教育科學(xué)知識(shí)；二是因?yàn)榧彝ソ逃粌H僅神奇，更是神圣，當(dāng)我們被這神奇與神圣感化后，我們幾乎所有的一切都在發(fā)生著變化——

變化一：開(kāi)始學(xué)會(huì)了用愛(ài)的微笑應(yīng)對(duì)孩子、用愛(ài)的情緒傾聽(tīng)孩子、用愛(ài)的眼睛發(fā)現(xiàn)孩子、用愛(ài)的語(yǔ)言鼓勵(lì)孩子、用愛(ài)的胸懷包容孩子。不僅僅如此，我們還學(xué)會(huì)用這五愛(ài)看待世界所有。我相信天下每一位身為父母和老師都想成為這樣的家長(zhǎng)和老師！我驚奇地發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們自身的育人素養(yǎng)提升后，我們應(yīng)對(duì)孩子和學(xué)生的眼神、態(tài)度、語(yǔ)氣、動(dòng)作、用語(yǔ)都發(fā)生著變化，學(xué)校育人環(huán)境在我們的變化過(guò)程得到進(jìn)一步優(yōu)化。

變化二：自從學(xué)習(xí)家庭教育以后，我的教育理念也在發(fā)生著變化，用先進(jìn)的育人理念帶動(dòng)家長(zhǎng)也是自然的，家長(zhǎng)們也在跟著發(fā)生變化，這是十分可喜的。此刻每次家長(zhǎng)會(huì)后都有四分之一左右的家長(zhǎng)寫(xiě)來(lái)了學(xué)習(xí)家庭教育的心得，感悟很深。如這次的家長(zhǎng)會(huì)上，家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)主任表演了手語(yǔ)操《好習(xí)慣》、祖孫三代表演了《跪羊圖》，好多家長(zhǎng)都感動(dòng)的流下了眼淚。副主任管理班里的公物，家長(zhǎng)們?yōu)榘嗬锞枇撕芏喙ぞ?。第二天有一位家長(zhǎng)不惜用幾百元買來(lái)獎(jiǎng)品，讓我鼓勵(lì)孩子們學(xué)習(xí)。孩子們也在慢慢變化著，家長(zhǎng)們更是發(fā)生了可喜的變化。

學(xué)習(xí)家庭教育是一項(xiàng)艱難的路程，但我相信此刻積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)會(huì)在將來(lái)有必須的用途。自從參加班主任家庭教育專業(yè)化課程學(xué)習(xí)以來(lái)，雖然很辛苦，但一路走來(lái)收獲頗深。在育人方面我首先改變了很多，盡可能多鼓勵(lì)和贊賞孩子們，孩子們?cè)谝惶焯熳兓嗬锍闪⒓彝ソ逃笇?dǎo)委員后，此刻班里的工作很是簡(jiǎn)單，家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)，學(xué)習(xí)上有主任管，班里的公物有副主任管，一切都簡(jiǎn)單自如。在學(xué)習(xí)家庭教育上我已經(jīng)嘗到了甜頭，雖然是一點(diǎn)點(diǎn)，但是我感到很欣慰。十分感謝顧老師率領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)，給我們廣大教育工作者指明了一條光明之路，使我感到這條路越走越寬。

身為母親的我，不僅僅在學(xué)校教育學(xué)生，回到家也同樣教育自我的子女，我相信這次班主任家庭教育專業(yè)化課程的學(xué)習(xí)是幾代人都享不盡的充電之旅。

家庭教育心得體會(huì)(篇三)

歷經(jīng)幾日的繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)研修結(jié)束了，幾位專家條分縷析，娓娓道來(lái)，就如何做好家庭教育，如何教育好孩子，提供了非常寶貴的建議。在此，我僅代表我個(gè)人，向?yàn)槲覀冞M(jìn)行培訓(xùn)的王玲老師、王大龍老師、關(guān)宏宇老師和趙剛老師，表示衷心的感謝。

對(duì)于本次學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，現(xiàn)匯報(bào)如下：

首先，關(guān)于王玲老師的親子三部曲。對(duì)于傾聽(tīng)這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，我是很有體會(huì)的。有時(shí)候我心里比較煩躁，別人都挺忙，不好意思打擾別人。于是，我很希望和孩子她媽說(shuō)一說(shuō)，也沒(méi)指望她提什么意見(jiàn)，就是想找一個(gè)可以傾訴的人，感覺(jué)著說(shuō)出來(lái)心里就好受了，可他總是強(qiáng)調(diào)“我自己的活還沒(méi)干完”，這種態(tài)度讓我感到非常的不理解，如果他能靜下心來(lái)，哪怕是表面上裝出一副仔細(xì)聽(tīng)我說(shuō)的樣子，我心里很快就能平靜下來(lái)。由此可見(jiàn)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)很重要。因此，我想到了那些未成年的孩子，我們要善于傾聽(tīng)孩子的心聲。從孩子的角度看問(wèn)題，理解孩子、認(rèn)同孩子的感受。通過(guò)傾聽(tīng)孩子內(nèi)心的聲音，了解孩子真實(shí)的內(nèi)心感受，從而剛好的開(kāi)展教育教學(xué)。

其次，關(guān)于王大龍老師講授的有關(guān)記筆記的問(wèn)題。自從三年級(jí)接觸這些孩子，我就經(jīng)常給孩子們說(shuō)“好記性不如爛筆頭”，而且，我也不時(shí)的把自己備課時(shí)寫(xiě)在課本上的內(nèi)容，通過(guò)投影儀呈現(xiàn)給他們。并且，教他們一些簡(jiǎn)單的記筆記的方式方法。比如，直線、波浪線、方框、三角、括號(hào)、箭頭等一些符號(hào)，讓孩子們?cè)谥攸c(diǎn)的字句下面做標(biāo)記。這個(gè)標(biāo)記只要自己能看明白就可以。筆記對(duì)于系統(tǒng)學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)知識(shí)有很大幫助，王大龍老師教給我們細(xì)讀精思、簡(jiǎn)明扼要、思維導(dǎo)圖、記錯(cuò)法等各種記筆記的方法，并且學(xué)會(huì)如何利用筆記。雖然自己用不到記筆記的方法了，但孩子正在上學(xué)，各種好的習(xí)慣正在養(yǎng)成，整理好筆記，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)將有很大幫助。

第三、對(duì)于關(guān)老師講解的新時(shí)期培養(yǎng)孩子創(chuàng)新精神的內(nèi)容。不是有這樣一句話嗎，“創(chuàng)新是一個(gè)民族發(fā)展的不竭動(dòng)力”。老師和家長(zhǎng)常常喜歡孩子聽(tīng)話，不聽(tīng)話的孩子家長(zhǎng)和老師通常不喜歡，常常訓(xùn)斥他們，聽(tīng)了關(guān)老師的講課，才明白：允許孩子思維上不聽(tīng)話，允許孩子標(biāo)新立異，敢于質(zhì)疑，勇于提出問(wèn)題，科學(xué)發(fā)明讓人變懶，我們對(duì)孩子要充滿愛(ài)心，情感和智力是相連的，明白將來(lái)的考試方向以能力型、綜合型、應(yīng)用型等主觀題為主，社會(huì)對(duì)于人才的要求由學(xué)歷社會(huì)轉(zhuǎn)向能力社會(huì)，這將更有利于我們今后的教學(xué)中培養(yǎng)孩子的能力。

最后，關(guān)于趙老師家庭教育的任務(wù)的內(nèi)容。趙剛老師所講的家庭教育最重要的任務(wù)是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)未來(lái)社會(huì)的準(zhǔn)備，讓我們意識(shí)到，平時(shí)對(duì)孩子的培養(yǎng)過(guò)于注重智商培養(yǎng)，忽略了情商培養(yǎng)，情商水平和處事能力對(duì)孩子將來(lái)成功起著很重要的作用，智商決定成績(jī)，情商決定成功，要讓孩子具有膽量、勇氣、合作和正直這些優(yōu)秀的品質(zhì)，讓孩子走向未來(lái)，學(xué)會(huì)自立、生存、合作、擔(dān)當(dāng)。適合自己的才是的，讓孩子做的自己，能夠自食其力，學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人，建設(shè)自己完整的人生。

總而言之，此次學(xué)習(xí)受益匪淺。

家庭教育心得體會(huì)(篇四)

七天的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，內(nèi)容涵蓋面廣，知識(shí)結(jié)構(gòu)寬，跟原來(lái)想象的還真是不同，而且很有料，還是有些震撼的，也對(duì)家庭教育指導(dǎo)師思維里的印象有很大的改觀。

首先對(duì)家庭教育的概念有了更系統(tǒng)的了解，通常我們所理解的都是狹義的定義，廣義的則是家庭成員之間相互影響實(shí)施的一種教育。同時(shí)也清晰了家庭教育指導(dǎo)師的職責(zé)范圍及具體工作內(nèi)容。特別感到震撼的是吳干老師指出作為家庭教育指導(dǎo)師，我們首先要幸福，活出自己的本真，把家庭教育理念方法內(nèi)化在心中，成為自己的靈魂，帶著自己的幸福傳遞給他人。就是我們?cè)赑D里面常說(shuō)的，我們要活出PD，自己先成為那樣一個(gè)人。還有那句"你的富有不是你的口袋里有多少東西，而是你能拿出多少東西來(lái)給別人。"我們需要成為一個(gè)橋梁，幫助孩子和父母同時(shí)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，讓這種氛圍在回歸家庭后得以延續(xù)。家庭教育是基石，家庭教育要彌補(bǔ)學(xué)校教育的不足。無(wú)論整體大環(huán)境是怎樣的，我們都需要保持一種積極主動(dòng)的心態(tài)，改變那些可以改變的，接受那些不能改變的。引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注正面，而不是盯著問(wèn)題限在那里抱怨指責(zé)，要看到可以做些什么來(lái)改善，可以幫助解決問(wèn)題。

作為專業(yè)家庭教育指導(dǎo)師，我們首先要完善自己，有科學(xué)、系統(tǒng)、先進(jìn)的知識(shí)體系；正確、適當(dāng)、有效的實(shí)踐方法；健康、平和、積極的身心素質(zhì)；同時(shí)有自己的目標(biāo)，知道我是誰(shuí)，我能夠做些什么，我已經(jīng)具備哪些知識(shí)，哪些方面需要完善，建立自己的體系，通過(guò)實(shí)踐，成為自己的智慧。不是面面俱到，有自己擅長(zhǎng)的一面，精細(xì)化，透徹化。特別是十六宮格的使用，讓自己清晰的知道能給出什么，哪里需要補(bǔ)充完善，合理優(yōu)化，找到自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)在哪里。對(duì)于家庭教育的指導(dǎo)，我們可以分別采取不同的方式，針對(duì)不同年齡段的孩子，根據(jù)其生理心理發(fā)育特點(diǎn)及階段，可以采用不同的方式，借助比如繪本、一些活動(dòng)等載體，有針對(duì)性的指導(dǎo)。作為家庭教育指導(dǎo)師，我們需要引導(dǎo)家長(zhǎng)、啟發(fā)他們的智慧，而不是告知、幫助其解決具體問(wèn)題，必須是家長(zhǎng)有意愿改變，幫助他探究問(wèn)題背后的根源，疏導(dǎo)接納他們的情緒，幫助其調(diào)整教育理理念，增強(qiáng)正向的信念，陪伴、傾聽(tīng)、引導(dǎo)和支持到他們，樹(shù)立自己的工作界限。從指導(dǎo)到輔導(dǎo)到引導(dǎo)再到自導(dǎo)自引，更要做到知止和客觀。

越學(xué)習(xí)就越感覺(jué)自己還需要學(xué)習(xí)的東西很多。自己在某些方面只有一個(gè)概念，需要細(xì)化的地方還有很多。關(guān)于具體案例的解決方案，大致上有了一個(gè)輪廓，分析原因給出建議，然后一些具體的指導(dǎo)方法，比如目標(biāo)倒推法、代幣管制法、舒爾特方格以及一些測(cè)評(píng)表格等，將這些方法應(yīng)用到實(shí)際案例當(dāng)中。在建立咨詢關(guān)系時(shí)，尊重對(duì)方，表達(dá)熱情，真誠(chéng)的情感反射，關(guān)注積極正向的關(guān)系，不被對(duì)方給帶走，進(jìn)而明確主要問(wèn)題是家長(zhǎng)、孩子還是親子關(guān)系的問(wèn)題。在家庭生活中，關(guān)系大于一切，對(duì)錯(cuò)并不重要，引導(dǎo)家長(zhǎng)從錯(cuò)誤中看優(yōu)點(diǎn)，積極的行動(dòng)最重要。家庭教育是以親子關(guān)系為中心的教育，能否順利進(jìn)行，取決于親子關(guān)系的質(zhì)量。羅森塔爾效應(yīng)、陽(yáng)性強(qiáng)化與賦義、情緒ABC理論又啟示到如何運(yùn)用到應(yīng)對(duì)策略中。

中西方家庭教育觀念的對(duì)比與反思，更清晰了中國(guó)家庭教育現(xiàn)狀?，F(xiàn)在的年輕父母多重教育，但容易走入教育的.十個(gè)誤區(qū)，過(guò)度崇尚新式教育西方教育理念，我們需要找出一條適合中國(guó)教育的新模式，任何一種教育都有利弊，適合自己孩子的教育才是好教育。了解孩子才能教育好孩子，不迷信權(quán)威，要有自己的實(shí)踐，讓這些知識(shí)成為自己的智慧。我們需要積累的不是知識(shí)，而是一種智慧和藝術(shù)。最最重要的是貴在堅(jiān)持。"教育"的最終目的是為了"不教育"。

感謝xx文化和x老師提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，感謝布置這項(xiàng)"作業(yè)"讓我們把所學(xué)知識(shí)又梳理了一遍，非常受益。希望有更多的機(jī)會(huì)和大家一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)！感恩這場(chǎng)相遇！

家庭講座心得(匯集九篇)

?心得體會(huì)是一種有效的知識(shí)獲取和轉(zhuǎn)化的方式，可以更好地理解知識(shí)，怎樣寫(xiě)個(gè)人心得體會(huì)？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您搜羅了“家庭講座心得”的相關(guān)資料希望對(duì)您有所幫助，希望您能對(duì)本文的內(nèi)容有所思考！

家庭講座心得【篇1】

如何做好小學(xué)生教育？要根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)對(duì)癥下藥。小學(xué)生就像春天的花，天真、活潑、可愛(ài)、純潔，辨別是非能力差，好奇心強(qiáng)，接受能力強(qiáng)，模仿能力強(qiáng)。因此，作為家長(zhǎng)，小學(xué)生的教學(xué)不能采用簡(jiǎn)單粗暴的方法。他們應(yīng)該善于引導(dǎo)，努力激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，把被動(dòng)學(xué)習(xí)變成主動(dòng)學(xué)習(xí)。他們應(yīng)該主要做以下幾個(gè)方面。

首先，作為父母，他們應(yīng)該放下架子，善于與孩子交朋友。通常，他們應(yīng)該少用命令的語(yǔ)氣，多用討論的語(yǔ)言。例如，他們可以說(shuō)來(lái)吧，爸爸想和你一起看看為什么和讓我們一起畫(huà)吧！”等等。因?yàn)楹⒆幽懶?，如果父母?jīng)常教孩子，一定會(huì)讓孩子感到恐懼和厭惡，不敢接近你，但也經(jīng)常產(chǎn)生叛逆心理，不僅不喜歡聽(tīng)你的話，甚至學(xué)校也害怕去。

其次，作為父母，通常要特別注意自己的形象，在孩子面前，因?yàn)樾W(xué)生有話，因?yàn)樾W(xué)生有很強(qiáng)的好奇心和模仿能力。同時(shí)，他們分辨是非的能力很差。在家里，家長(zhǎng)教育孩子，上學(xué)后聽(tīng)老師的話，所以孩子們認(rèn)為老師的話總是對(duì)的，老師做的總是好事。誰(shuí)知道呢，老師在孩子心中無(wú)形中樹(shù)立了偉大的形象。老師的言行都成了孩子模仿學(xué)習(xí)的榜樣，所以孩子面前，家長(zhǎng)要像老師一樣文明得體。因?yàn)楦改甘呛⒆幼詈玫膶W(xué)習(xí)榜樣，父母的'言行直接影響著孩子人生觀和世界觀的形成，對(duì)孩子未來(lái)人生道路的成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的影響。

第三，在平時(shí)的家庭教育中，要想盡一切辦法善于引導(dǎo)和激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，我們都知道孩子天生活躍好玩。正如教育專家所說(shuō)，只要他們感興趣，他就會(huì)真正認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做，自覺(jué)做。否則，對(duì)他們不感興趣的事們不感興趣的事情，把鴨子趕上架子也行不通。只有善于引導(dǎo)孩子，激發(fā)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，孩子才能學(xué)到更多。通常，我們可以利用自己的知識(shí)，發(fā)揮想象力，編一些有趣的故事或游戲來(lái)激發(fā)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

另外，作為父母，我覺(jué)得對(duì)孩子要有很大的耐心和耐心。不要把工作和生活中遇到的麻煩告訴孩子，甚至把孩子當(dāng)作發(fā)泄桶，人們常說(shuō)六月天氣，孩子的臉表明孩子的表情變化無(wú)常，經(jīng)常說(shuō)變化，笑，哭，只是很聽(tīng)話，突然淘氣，什么也不聽(tīng)。常常讓父母無(wú)名火生，恨不能伸手給兩巴掌。當(dāng)然，在這個(gè)時(shí)候，父母不能發(fā)脾氣，只能不厭其煩地說(shuō)服教育，最多只能溫柔地說(shuō)你再這樣，我真的很生氣，然后耐心地指導(dǎo)，說(shuō)服。

簡(jiǎn)而言之，對(duì)于小學(xué)生的家庭教育，學(xué)會(huì)與孩子溝通，即耐心細(xì)致，靈活多樣，只要我們都成為孩子的好朋友，但也害怕教他們？

家庭講座心得【篇2】

篇一：聽(tīng)家庭教育講座心得體會(huì) 孩子的教育問(wèn)題是家長(zhǎng)最關(guān)心也是最困惑的一個(gè)問(wèn)題。今天聽(tīng)了王仁元教授的講座后，充分認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要意義。教育孩子首先應(yīng)從家長(zhǎng)及家庭教育做起，父母在以身作則的同時(shí)要還要積極培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。孩子的可塑性強(qiáng)，兒童階段更是教育的黃金時(shí)期，把握好這個(gè)重要的時(shí)期，對(duì)于一個(gè)孩子乃至一個(gè)家庭都是至關(guān)重要的。通過(guò)聆聽(tīng)今天的講座，有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一、家長(zhǎng)要重視家庭教育 家長(zhǎng)是孩子的啟蒙老師，孩子最容易模仿家長(zhǎng)的言行，只有家庭教育和學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才能收到最好的教育效果。在校每周五天的教育，老師都是有意識(shí)的培養(yǎng)孩子的性格、品行、意志和興趣等等，孩子也易于接受和成長(zhǎng)?？墒侵苣┑膬商?，孩子在家容易受到家長(zhǎng)的溺愛(ài)，沒(méi)有規(guī)律的學(xué)習(xí)和生活，把在學(xué)校五天培養(yǎng)出來(lái)的好習(xí)慣給忘掉了。只有家長(zhǎng)意識(shí)到家庭教育的重要性，主動(dòng)去做好家庭教育，孩子才能健康茁壯地成長(zhǎng)，才能成長(zhǎng)為可以遮風(fēng)擋雨的參天大樹(shù)，才能成為對(duì)社會(huì)有益的棟梁之才。

二、父母要以身作則 孩子需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，這些受父母的影響最大。你讓孩子不亂扔衣服，自己回到家后卻隨手把衣服扔在沙發(fā)上，還口口聲聲地讓孩子把衣服整理好，孩子會(huì)照你說(shuō)的做嗎？不讓孩子看電視、上網(wǎng)玩游戲，可在孩子做作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)卻目不轉(zhuǎn)睛的看著放大音量的電視節(jié)目或坐在電腦旁忘我地玩著各種游戲，孩子的心里會(huì)怎么想，能感覺(jué)到平衡呢？所以，家長(zhǎng)要以身作則，要求孩子不做的，首先自己不做。最好的方式就是陪著孩子一起寫(xiě)作業(yè)，或者孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)看看書(shū)，讀讀報(bào)，輕聲地做些家務(wù)，讓孩子感覺(jué)到他（她）寫(xiě)作業(yè)時(shí)父母也沒(méi)有清閑，這樣孩子的心里會(huì)有一種平衡感，也愿意寫(xiě)作業(yè)了。

三、加強(qiáng)與孩子的溝通 家長(zhǎng)要多與孩子交流和溝通，哪怕再忙，家長(zhǎng)也要抽出一定的時(shí)間陪孩子一起說(shuō)說(shuō)話，聊聊天，給孩子講講故事。家長(zhǎng)與孩子的溝通，要注意講究科學(xué)方法：首先要善于傾聽(tīng)。只有傾聽(tīng)孩子的心里話，知道孩子想什么、關(guān)注什么和需要什么，才能有針對(duì)性地給予孩子關(guān)心和幫助，也會(huì)使以后的溝通變得更加輕松。孩子向您訴說(shuō)高興的事，您應(yīng)該表示高興；孩子向您訴說(shuō)不高興的事，您應(yīng)該讓他盡情地宣泄，并表示同情；當(dāng)孩子向您訴說(shuō)您不感興趣的話題，您應(yīng)該耐著性子聽(tīng)，表示您關(guān)注他的談話內(nèi)容。這樣，孩子便樂(lè)意向您傾訴，父母也可以更多地了解孩子的內(nèi)心世界。

四、學(xué)會(huì)賞識(shí)自己的孩子 賞識(shí)導(dǎo)致成功，抱怨走向失敗。對(duì)孩子要多鼓勵(lì)、多贊賞，不斷培養(yǎng)孩子的自信、自強(qiáng)、自尊和自立。賞識(shí)是對(duì)孩子的愛(ài)，如果我們家長(zhǎng)都能用愛(ài)的眼睛去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，用正確的方式指出和改正孩子的缺點(diǎn)，“你能行”，“你真棒”，在家長(zhǎng)的鼓勵(lì)下，許許多多的孩子在快樂(lè)中改變，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。不要因?yàn)楹⒆右淮慰荚嚦煽?jī)未達(dá)到高分就苛責(zé)孩子，而要鼓勵(lì)他說(shuō)“考得不錯(cuò)”、“考得挺好”，幫助孩子分析沒(méi)做對(duì)或者沒(méi)做出來(lái)的原因，找到做題的方法，下次遇到這樣的問(wèn)題就不做束手無(wú)策了。賞識(shí)孩子會(huì)帶給孩子帶來(lái)快樂(lè)的動(dòng)力、向上的自信，其奧妙就在于它卸掉了壓在孩子心上自卑的巨石，于是孩子的潛能就象火山一樣爆發(fā)了。

五、為孩子創(chuàng)造良了的學(xué)習(xí)環(huán)境 環(huán)境很容易改變一個(gè)人，尤其是對(duì)孩子很言。有人說(shuō)：孩子的大腦是一片肥沃的土地，不種莊稼就會(huì)長(zhǎng)出荒草。由此可以看出環(huán)境對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性。夫妻恩愛(ài)、家庭和睦，才會(huì)使孩子感受到愛(ài)的存在，家的溫暖。父母與孩子之間的親情是任何感情都無(wú)法代替的，做父母的要好好珍惜這種親情。和睦的家庭對(duì)孩子的影響是積極的，向上的，孩子只有生活在充滿愛(ài)的家庭里才會(huì)有學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力，才會(huì)懂得去愛(ài)別人、愛(ài)社會(huì)。家長(zhǎng)要常讀書(shū)、常讀報(bào)，讓孩子感覺(jué)到讀書(shū)看報(bào)是件很快樂(lè)的事情，時(shí)間久了，孩子自然就會(huì)喜歡學(xué)習(xí)的。孩子是父母的唯一，做父母的有責(zé)任、有義務(wù)把自己的孩子教育好、培養(yǎng)好，不侈求孩子將來(lái)取得多么偉大的成就，只愿孩子健健康康、快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)，擁有自信自強(qiáng)的心態(tài)，擁有獨(dú)立的人格，對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣，對(duì)生活充滿熱情，對(duì)他人和社會(huì)充滿愛(ài)。篇二：聽(tīng)家庭教育講座的心得體會(huì) 上周四，兒子所在的小學(xué)組織了一場(chǎng)家庭教育講座，邀請(qǐng)了北京關(guān)工委的專家講課，雖然講座時(shí)間并不長(zhǎng)，但我受益匪淺，有幾點(diǎn)體會(huì)：

一、要充分認(rèn)識(shí)家庭教育的重要意義 好家長(zhǎng)勝過(guò)好老師。家長(zhǎng)應(yīng)該是孩子的啟蒙老師，孩子最容易模仿家長(zhǎng)的言行，只有家庭教育和學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才能收到最好的教育效果。只有家長(zhǎng)意識(shí)到家庭教育的重要性，主動(dòng)去做好家庭教育，孩子才能健康茁壯地成長(zhǎng)，才能成長(zhǎng)為可以遮風(fēng)擋雨的參天大樹(shù)，才能成為對(duì)社會(huì)有益的棟梁之才！所以，每個(gè)家長(zhǎng)都要認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，并不是給孩子足夠的自由就可以，并不只是創(chuàng)造優(yōu)越的物質(zhì)生活條件就是稱職的，放養(yǎng)也需要一定的度，還需要家長(zhǎng)收放自如地加以教育、規(guī)劃，促使其更加健康地成長(zhǎng)！

二、幾種行之有效的家庭教育方法

1、言傳身教法 孩子需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，這些受父母的影響最大。你讓孩子不亂扔衣服，自己回到家后卻隨手把衣服扔在沙發(fā)上，還口口聲聲地教育孩子，這種效果明顯不會(huì)有效。你不讓孩子看電視、上網(wǎng)玩游戲，在孩子做作業(yè)的時(shí)候，自己卻愜意地看著爛俗的電視劇，玩著網(wǎng)游，這讓孩子情何以堪呢？所以，以身作則，比千言萬(wàn)語(yǔ)都更管用。

2、教孩子好的學(xué)習(xí)方法 比如預(yù)習(xí)功課，上課認(rèn)真聽(tīng)講，和老師同步思考、加強(qiáng)互動(dòng)，等等。只是一味的要求孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，卻不懂得幫助孩子總結(jié)好的學(xué)習(xí)方法，也許并不能及時(shí)收到想要的效果。尤其是寒暑假，借來(lái)下學(xué)期的書(shū)本，讓孩子抽時(shí)間預(yù)習(xí)功課，對(duì)孩子下學(xué)期的學(xué)習(xí)是有益的。

3、學(xué)會(huì)賞識(shí)教育 都說(shuō)孩子還是自己的好。所以說(shuō)，從內(nèi)心賞識(shí)自己的孩子，應(yīng)該不是一件多難的事情。只是，家長(zhǎng)要做到教育孩子的方法得當(dāng)，不要因?yàn)楹⒆右淮慰荚嚦煽?jī)的不如意就苛責(zé)孩子，更不要因?yàn)楣ぷ鲏毫Φ仍蚨w怒孩子。孩子身上有很多優(yōu)點(diǎn)，比如孩子的誠(chéng)實(shí)、善良、守信，這些都是很多大人所不具備的。能一口氣說(shuō)出孩子10條以上優(yōu)點(diǎn)的家長(zhǎng)，才是合格的家長(zhǎng)。平等地對(duì)待自己的孩子，尊重孩子，讓孩子從小樹(shù)立自信，積極樂(lè)觀地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。

4、營(yíng)造溫馨幸福的家庭氛圍 家長(zhǎng)要互相尊重，文明禮貌待人，營(yíng)造一種溫馨幸福的家庭氛圍，這也是孩子健康成長(zhǎng)必須的良好環(huán)境。讓孩子體驗(yàn)到家庭的溫暖，最好能把家長(zhǎng)當(dāng)成朋友，和你分享成長(zhǎng)中的困惑，這是多么幸福的事情呀！

5、同孩子一起成長(zhǎng) 活到老學(xué)到老。每個(gè)人都在不斷地成長(zhǎng)、進(jìn)步、成熟，并不是因?yàn)槟銥槿烁改妇褪裁炊级裁炊紝?duì)。與孩子共同成長(zhǎng)吧，體驗(yàn)這其中的樂(lè)趣！篇三：家庭教育講座心得體會(huì)

5月13日下午，在青園陽(yáng)春廳參加了以“提高家庭教育水平、更好地關(guān)注孩子健康成長(zhǎng)”為主題的家庭教育座談會(huì)后，我深有感觸。學(xué)校能為我們構(gòu)建這樣一個(gè)好的家長(zhǎng)與學(xué)校交流與學(xué)習(xí)的平臺(tái)，作為學(xué)生的家長(zhǎng)，非常感謝學(xué)校！對(duì)孩子的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，作為家長(zhǎng)的我有很多的時(shí)候都是只能用無(wú)奈兩個(gè)字來(lái)總結(jié)，孩子就是只聽(tīng)老師的，在家和學(xué)校就是不一樣，為什么？因?yàn)槔蠋熢诤⒆有哪恐械纳袷サ匚唬蠋熓亲類?ài)他們的，老師是無(wú)所不能的，老師說(shuō)一不二.....老師是最會(huì)激勵(lì)孩子的，孩子什么時(shí)候須要表?yè)P(yáng)，什么時(shí)候須要幫助，作為孩子的第一位老師的父母，我們就沒(méi)有學(xué)校老師那么有經(jīng)驗(yàn)，那么有耐心。我覺(jué)得當(dāng)孩子入校的時(shí)候，我們的家長(zhǎng)也應(yīng)當(dāng)入學(xué)，和自己的孩子一起學(xué)習(xí)，一起畢業(yè)?? 根據(jù)這次報(bào)告精神，結(jié)合我們家庭教育中好的做法和存在的不足，經(jīng)過(guò)認(rèn)真的反思，在今后的家庭教育中我會(huì)注重以下幾個(gè)方面：

一、關(guān)心愛(ài)護(hù)，讓孩子在幸福的環(huán)境中成長(zhǎng) 家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。由于我們雙方從事的工作性質(zhì)，不能抽出很多時(shí)間陪伴孩子，孩子從上托兒所開(kāi)始就在學(xué)校全托，現(xiàn)在一年級(jí)了也幾乎都是由孩子的奶奶照顧。更為嚴(yán)重的是，雙方不注意各自的情緒控制，在家里是典型的慈父嚴(yán)母型經(jīng)常出現(xiàn)一些不必要的爭(zhēng)吵、沖突，給孩子一種爸爸在家就可以放肆地感覺(jué)，也導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)上不去，這一教訓(xùn)是極為深刻的，也是無(wú)法彌補(bǔ)的。教育最大的特點(diǎn)是不可逆轉(zhuǎn)性。對(duì)此，現(xiàn)在我們得做到及時(shí)的糾正，首先，雙方做了溝通，彼此理解對(duì)方，解除相互間的誤解，多抽出時(shí)間陪伴孩子，要想孩子茁壯成長(zhǎng)，必須創(chuàng)造一個(gè)幸福的環(huán)境，讓孩子感到家的溫暖，和父母在一起的幸福。

二、以身作則，培養(yǎng)孩子良好的品行 首先是雙親一致。夫妻二人在教育原則和思想上要高度一致，不能各自為戰(zhàn)，使孩子無(wú)所適從。其次，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。好的習(xí)慣使人終身受益。

三、尊重孩子，健全孩子的良好人格 在對(duì)待孩子的教育上，要把孩子看作具有獨(dú)立人格的主體，尊重孩子，不能一切包辦，更不能溺愛(ài)。遇事要和孩子商量，讓孩子參與家庭管理，學(xué)會(huì)處理一些基本的事務(wù)，不要因?yàn)楹⒆有?，就認(rèn)為他的意見(jiàn)可以不重視，這是不可取的。人的心理健康的核心是自尊、自信。只要做到了自尊、自信，很少會(huì)出現(xiàn)心理問(wèn)題。不把孩子當(dāng)回事，就根本談不上培養(yǎng)孩子的自尊。要幫助孩子處理好人際關(guān)系。在現(xiàn)階段，孩子的人際關(guān)系主要是伙伴關(guān)系。良好的同伴關(guān)系，可以使孩子在同伴中受到尊重，有愛(ài)的歸屬感，對(duì)培養(yǎng)孩子的自尊、自信至關(guān)重要。同時(shí)要培養(yǎng)孩子謙虛的品格，把自已放低，學(xué)會(huì)寬容和。

四、鍥而不舍，強(qiáng)化孩子的素質(zhì)教育 要強(qiáng)化自立教育。讓孩子學(xué)會(huì)自已的事情自已做，從小樹(shù)立“吃苦”的精神，學(xué)會(huì)生活自理，懂得生活的艱辛，因此，我們要從小刻意地培養(yǎng)孩子應(yīng)對(duì)挫折的能力。可以從一些小事做起，比如，對(duì)孩子的要求先不要急于答應(yīng)，要讓孩子在“逆境”中成長(zhǎng)。要培養(yǎng)孩子廣泛的興趣和愛(ài)好。這本身就是熱愛(ài)生活的表現(xiàn)，可以促進(jìn)孩子積極向上的心理發(fā)展，也是提高綜合素質(zhì)的重要途徑。要提供各種條件培養(yǎng)孩子的興趣，特別是讀書(shū)的興趣，要選取一些有思想深度的書(shū)，培養(yǎng)孩子“深讀”的習(xí)慣。

由于我的專業(yè)知識(shí)有限，以上這些體會(huì)非常浮淺，本人建議，由學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校這個(gè)平臺(tái)，定期組織開(kāi)展系統(tǒng)的家庭教育專題講座，從整體上提高家長(zhǎng)的家庭教育水平，配合好學(xué)校的教學(xué)工作實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展。篇四：聽(tīng)家庭教育講座的心得體會(huì) 昨天下午2：30我園召開(kāi)全園家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)場(chǎng)上坐滿了各班的家長(zhǎng)，有的家長(zhǎng)還拿著筆記本認(rèn)真地坐著筆記。家長(zhǎng)會(huì)的主講人時(shí)從北京來(lái)的家庭教育專家——常海教授。風(fēng)趣的常教授做了題為“陽(yáng)光教育------和孩子一同成長(zhǎng)”的演講。他結(jié)合典型事例以及自身教育女兒的親身經(jīng)歷，從四個(gè)方面闡述了如何教育孩子。

一、期望教育---激勵(lì)孩子 以貴州孩子壯壯媽媽育兒的故事，詮釋了美國(guó)權(quán)威心理專家羅森塔爾的期望效應(yīng)。點(diǎn)到了兩個(gè)核心：好孩子是夸出來(lái)的。成長(zhǎng)中的孩子是需要鼓勵(lì)的。

二、養(yǎng)成教育---成就孩子 從以下四點(diǎn)入手：自己的事自己做。家務(wù)事放手做。幼兒園的事?lián)屩觥２粫?huì)做的事學(xué)著做。并特別提出了看電視上網(wǎng)每天不能超過(guò)30分鐘，防止養(yǎng)成網(wǎng)癮或電視癮的惡習(xí)，懷習(xí)慣好養(yǎng)難改啊。

三、挫折教育---磨練孩子 核心是6個(gè)字“教孩子吃點(diǎn)苦”。

四、懲罰教育---管束孩子 重點(diǎn)講了如何改掉孩子的壞習(xí)慣，并提出了教育孩子的四心“決心耐心恒心狠心”。常教授有句話對(duì)我觸動(dòng)很大：“好孩子是夸出來(lái)的，好父母是學(xué)出來(lái)的。”深感在這方面我對(duì)自己的女兒做得不好，以后要努力啊。他要求家長(zhǎng)每周每月都看點(diǎn)教育孩子的文章，這也正是我們的欠缺之處。謝謝蘇園長(zhǎng)組織的這次家長(zhǎng)會(huì)！篇五：聽(tīng)家庭教育講座心得體會(huì) 首先很感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)精心安排的這次家庭教育講座。聽(tīng)了張英穩(wěn)局長(zhǎng)的講座，受益匪淺。張局長(zhǎng)用深入淺出的語(yǔ)言、理論與實(shí)踐結(jié)合的方法、自己的親身經(jīng)歷，向我們家長(zhǎng)傳授了孩子在教育過(guò)程中應(yīng)該注意的事項(xiàng)及教育方法，讓我感慨頗深，深刻領(lǐng)悟到了言傳身教，一朝為父母，終身為老師，家長(zhǎng)所承載的責(zé)任與重要意義。教育的關(guān)鍵就在于養(yǎng)成好習(xí)慣、與孩子更好的溝通、增加閱讀方法等幾個(gè)方面。父母是孩子的第一老師。我們的一言一行，潛移默化中都在深刻地影響著孩子，家庭的和睦、濃郁的親情氛圍等都是一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)的客觀條件。從小讓就孩子樹(shù)立獨(dú)立的人格，其次就是關(guān)注孩子的心理健康發(fā)展，孩子雖然很小，但卻有著強(qiáng)烈地自尊心，大人的言行他都看在眼里，記在心上，特別是當(dāng)著外人的面不留情面的指責(zé)或是埋怨都會(huì)給孩子帶來(lái)心靈上的傷害。通過(guò)收聽(tīng)這次講座，還有幾點(diǎn)體會(huì)與大家分享：

一、能有一個(gè)好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成是非常必要的，它應(yīng)該體現(xiàn)在生活的細(xì)節(jié)中。要有好的習(xí)慣，首先要讓孩子在思維上習(xí)慣，要給孩子足夠的自由，不能管太死，否則精神上就會(huì)有叛逆，我們就要從孩子小時(shí)候起，從小事做起，仔細(xì)觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子生活中的不良行為，加以糾正和引導(dǎo)；對(duì)孩子生活中好的行為給予肯定和鼓勵(lì)，使之成為習(xí)慣，讓孩子在好習(xí)慣的陪伴下學(xué)習(xí)、生活。

二、做好與孩子的溝通。家長(zhǎng)與孩子的溝通，要注意講究科學(xué)方法：首先要善于傾聽(tīng)。只有傾聽(tīng)孩子的心里話，知道孩子想什么，關(guān)注什么和需要什么，才能有針對(duì)性地給予孩子關(guān)心和幫助，也會(huì)使以后的溝通變得更加輕易。孩子向您訴說(shuō)高興的事，您應(yīng)該表示高興；孩子向您訴說(shuō)不高興的事，您應(yīng)該讓他盡情地宣泄，并表示同情；當(dāng)孩子向您訴說(shuō)您不感興趣的話題，您應(yīng)該耐著性子聽(tīng)，表示您關(guān)注他的談話內(nèi)容。這樣，不僅使孩子更樂(lè)意向您傾訴，也可以提高他的語(yǔ)言表達(dá)能力。其次，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)和孩子做朋友。家長(zhǎng)如果總是高高在上，就很難和孩子交知心朋友，也就談不上真正的溝通。這就要求家長(zhǎng)和孩子談話時(shí)，要以孩子的心態(tài)和孩子能理解的語(yǔ)言進(jìn)行。再者要有耐心。家長(zhǎng)與孩子之間的年齡、心理和思想感情等各方面都存在著巨大差異，理解需要一個(gè)過(guò)程。如果過(guò)于急躁，溝通就會(huì)成為泡影。三，要培養(yǎng)孩子大量的閱讀。讀書(shū)是開(kāi)闊孩子的視野，獲得知識(shí)的一種學(xué)習(xí)方法。也是一種給孩子帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣的娛樂(lè)活動(dòng)。所以首先要給孩子營(yíng)造一個(gè)濃厚的閱讀氛圍。使閱讀成為他的一種生活方式，讓孩子認(rèn)為閱讀是一件很快樂(lè)的事情，所以，在家里，每天晚上總是會(huì)有一個(gè)固定的時(shí)間去看書(shū)，不管是何種書(shū)籍，給他帶一個(gè)頭，營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍。慢慢地，孩子也就喜歡了上閱讀，閱讀不僅成了一種生活習(xí)慣，而且它也成了我們的良師益友。通過(guò)聆聽(tīng)這次講座，使我受益匪淺，也讓我深刻領(lǐng)會(huì)到了教育孩子這個(gè)大課題，家庭教育的重要性。尤其在孩子性格上的培養(yǎng)，做的很不到位，在家里，控制孩子的行為，每做一件事都要經(jīng)過(guò)我的同意或認(rèn)可才敢放心去做，嚴(yán)重地阻了他思維的想像力。再者就是脾氣的急躁，因?yàn)槠獾募痹辍](méi)有足夠的耐心，不僅一次又一次對(duì)孩子惡言相向，更甚是動(dòng)手打他，當(dāng)看到孩子那雙無(wú)助委屈的眼神時(shí)，才回過(guò)神來(lái)，他也只是，僅僅只是一個(gè)孩子。專家說(shuō)得真好：一朝為父母，終身為老師，所以，從此刻起，從自身做起，從每件小事做起，讓孩子有著獨(dú)立的人格，有著一個(gè)良好的習(xí)慣，與孩子公平地交流，讓他快樂(lè)、健康的成長(zhǎng)，讓他成為一個(gè)有知識(shí)的人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

家庭講座心得【篇3】

學(xué)了視頻，收獲頗多。現(xiàn)在的孩子壓力越來(lái)越大，隨之而來(lái)的心理問(wèn)題也越來(lái)越多，有來(lái)自于學(xué)校同學(xué)排擠的，學(xué)業(yè)成績(jī)的，家長(zhǎng)要求的，所以心理健康尤為重要。偶爾的一個(gè)小問(wèn)題可能釀造大錯(cuò)誤。

首先，作為新時(shí)代的家長(zhǎng)應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)心理健康相關(guān)的知識(shí)，化解孩子們學(xué)校里抑或家里遇到的疑惑與不快。觀察孩子的心理情況，小小的關(guān)心給的是滿滿的安全感和信任感。要維持一個(gè)良好的家庭氛圍，讓孩子放學(xué)后全身心的放松，退去一天的疲憊，畢竟家是溫暖的港灣。

其次，成績(jī)只是衡量孩子一個(gè)階段的掌握情況，有好壞非常正常，我們不應(yīng)該把成績(jī)看的太重要，培養(yǎng)積極樂(lè)觀的心態(tài)，提高為人處事的技巧和樹(shù)立正確的三觀都會(huì)為之后的成長(zhǎng)起著鋪墊作用。我們要教導(dǎo)孩子不惹事也不怕事。學(xué)校是一個(gè)大集體，任何人都有，對(duì)于小人退一步海闊天空，品格好的人要學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)。任何學(xué)校帶回家的好事壞事都可以跟家長(zhǎng)分享，讓我們及時(shí)了解學(xué)校的情況。最后家長(zhǎng)要讓孩子足夠的安全感時(shí)刻保持滿滿的正能量，做一個(gè)積極樂(lè)觀的好學(xué)生。

家庭講座心得【篇4】

教師：杜欣茹

16日下午，我們學(xué)校的老師有幸聽(tīng)了家庭教育專家顧曉鳴的家庭教育課。感謝學(xué)校給我們這樣的機(jī)會(huì)。顧老師近兩個(gè)小時(shí)精彩的演講使我受益匪淺。

本次講座的主題是《我們?nèi)绾纬蔀橛藢＜摇?。顧老師說(shuō)：父母是孩子的第一任教師，也是終身教師，孩子的家庭教育至關(guān)重要。

在講座中，顧老師給我們講了許多生動(dòng)的案例，每一個(gè)案例都深深地打動(dòng)了我們的心。在一個(gè)案例中，一位老師的女兒在荷蘭學(xué)習(xí)期間自殺身亡，這令人震驚。其根本原因是家庭教育的失敗。

這位母親在遭遇女兒去世的打擊之后，最終選擇了堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。更可貴的是這位偉大的母親，在反省后用女兒的血的事例為自己班里的孩子上了一節(jié)特殊的班會(huì)課，她告訴孩子們：“成績(jī)不是更重要的，不能判斷一個(gè)人的成功與否。

無(wú)論遇到什么困難和挫折，都要珍惜生命。只要活著，就有希望”。我感觸很深，反思平時(shí)的教育教學(xué)工作，我們一直都停留在這一教育的誤區(qū)中，一味的強(qiáng)調(diào)成績(jī)，抓分?jǐn)?shù)，而忽視了教育的核心是育人，作為一名教師，在以后的教育教學(xué)中，我要不斷地反思，改進(jìn)自己的教育中存在的問(wèn)題，力爭(zhēng)做到顧老師期望我們的：

要欣賞和欣賞孩子，寬容孩子，尊重孩子，讓他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！

感謝學(xué)校,感謝顧老師給了我這一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，我將把顧老師的家庭教育理念貫穿到實(shí)際生活中，并滲透貫徹到家長(zhǎng)教育當(dāng)中。

二〇一三年三月

家庭講座心得【篇5】

2024年護(hù)苗行動(dòng)在進(jìn)行中......目前網(wǎng)絡(luò)已遍布全世界，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)已經(jīng)融入我們生活的方方面面，在網(wǎng)絡(luò)帶給我們生活便捷的同時(shí)，也同樣存在很多的負(fù)面信息，“護(hù)苗網(wǎng)絡(luò)信息安全系列小課堂”的小視頻里同時(shí)也講了很多關(guān)于遠(yuǎn)離不良信息，防范網(wǎng)絡(luò)詐騙和網(wǎng)絡(luò)欺凌的內(nèi)容都讓我受益匪淺，也同時(shí)提高了我的安全防范意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。

有了網(wǎng)絡(luò)，人們辦公更加高效，更加環(huán)保，減少了紙張的使用。正好符合了我們當(dāng)前的環(huán)保主題——低碳、節(jié)能、減排。并且，現(xiàn)在有很多高校都開(kāi)設(shè)了計(jì)算機(jī)專業(yè)，專門(mén)培養(yǎng)這方面的高端人才。但是，在培養(yǎng)專業(yè)的技能之時(shí)忽略了對(duì)他（她）們的思想政治教育，在他們有能力進(jìn)入社會(huì)的時(shí)候，他們利用專業(yè)的優(yōu)勢(shì)非法克制了別人的網(wǎng)站成了“hacker”，走上了一條再也回不了頭的道路！

確實(shí)是，網(wǎng)絡(luò)不同于我們的現(xiàn)實(shí)生活，它虛擬、空泛、看得見(jiàn)卻摸不著，而我們的現(xiàn)實(shí)生活，給人感覺(jué)真實(shí)。在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，我們的活動(dòng)有著一定的條例、法律規(guī)定，在網(wǎng)絡(luò)世界中，雖然是虛擬的，但是它也有它的制度、法律法規(guī)。

所以在網(wǎng)絡(luò)世界中，違法了也一定會(huì)追究責(zé)任。這和我們的現(xiàn)實(shí)生活一樣，并不像我們想的，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)世界是虛擬的，所以可以亂說(shuō)，在上面亂整。傳播不利于社會(huì)安定的話，也一定會(huì)受到處罰，對(duì)于那些為了利益利用自己高超的技術(shù)手段攻破別人的電腦系統(tǒng)，這肯定是違法的，我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中也經(jīng)常看到這樣的案例，應(yīng)該說(shuō)這些事例給了我們深刻的教訓(xùn)，所以，我們?cè)谑褂镁W(wǎng)絡(luò)的時(shí)候一定要遵守法律規(guī)定，不搞破壞，在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行正常的健康的交流，充分使用網(wǎng)絡(luò)資源提高我們的學(xué)習(xí)效率和知識(shí)面！

為積極引導(dǎo)青少年綠色閱讀，拒絕非法出版物，有效護(hù)助少年兒童健康成長(zhǎng)，近日，泰順“掃黃打非·護(hù)苗20xx”宣傳活動(dòng)走進(jìn)泰順中小學(xué)校，引導(dǎo)青少年多讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)，遠(yuǎn)離和抵制有害出版物。

以“護(hù)苗”行動(dòng)為主題，泰順縣文化執(zhí)法大隊(duì)聯(lián)合學(xué)校，在校園擺放專項(xiàng)行動(dòng)海報(bào)，共同營(yíng)造健康向上的文化氛圍，并介紹學(xué)生進(jìn)行閱讀，向?qū)W生發(fā)放正版筆記本和《致家長(zhǎng)和書(shū)生的一封信》，倡導(dǎo)綠色閱讀，自覺(jué)抵制非法出版物和有害信息，活動(dòng)深受廣大師生的歡迎。

通過(guò)開(kāi)展“掃黃打非·護(hù)苗20xx”宣傳進(jìn)校園活動(dòng)，提高了學(xué)生、教師抵制“黃”、“非”的意識(shí)和能力，讓青少年與優(yōu)秀文化相伴健康成長(zhǎng)，構(gòu)筑起青少年健康成長(zhǎng)的“精神防護(hù)林”。

寒假剛開(kāi)始，班主任余老師告訴我們要看《護(hù)苗網(wǎng)絡(luò)安全課》視頻，視頻帶點(diǎn)卡通版我很喜歡，通過(guò)觀看視頻我有以下收獲：

這段視頻讓我們懂得了：網(wǎng)絡(luò)，在現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)變得十分普遍了，我們隨處可以看見(jiàn)使用網(wǎng)絡(luò)的人，人們使用網(wǎng)絡(luò)看電影、炒股、瀏覽新聞、辦公等等，網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)給人們帶來(lái)了一個(gè)嶄新的面貌！

有了網(wǎng)絡(luò)，人們辦公更加高網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)給人們帶來(lái)了一個(gè)嶄新的面貌！

有了網(wǎng)絡(luò)，人們辦公更加高效，更加環(huán)保，減少了紙張的使用。正好符合了我們當(dāng)前的環(huán)保主題——低碳、節(jié)能、減排。并且，現(xiàn)在有很多高校都開(kāi)設(shè)了計(jì)算機(jī)專業(yè)，專門(mén)培養(yǎng)這方面的高端人才。但是，在培養(yǎng)專業(yè)的技能之時(shí)忽略了對(duì)他(她)們的思想政治教育，在他們有能力進(jìn)入社會(huì)的時(shí)候，他們利用專業(yè)的優(yōu)勢(shì)非法克制了別人的網(wǎng)站成了“黑客”，走上了一條再也回不了頭的道路！

確實(shí)是，網(wǎng)絡(luò)不同于我們的現(xiàn)實(shí)生活，它虛擬、空泛、看得見(jiàn)卻摸不著，而我們的現(xiàn)實(shí)生活，給人感覺(jué)真實(shí)。在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，我們的活動(dòng)有著一定的條例、法律規(guī)定，在網(wǎng)絡(luò)世界中，雖然是虛擬的，但是它也有它的制度、法律法規(guī)。所以在網(wǎng)絡(luò)世界中，違法了也一定會(huì)追究責(zé)任。這和我們的現(xiàn)實(shí)生活一樣，并不像我們想的，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)世界是虛擬的，所以可以亂說(shuō)，在上面亂整。傳播不利于社會(huì)安定的話，也一定會(huì)受到處罰，我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中也經(jīng)?？吹竭@樣的案例，應(yīng)該說(shuō)這些事例給了我們深刻的教訓(xùn)，所以，我們要在使用網(wǎng)絡(luò)的時(shí)候一定要遵守法律規(guī)定，不搞破壞，在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行正常的健康的交流，充分使用網(wǎng)絡(luò)資源提高我們的學(xué)習(xí)效率和知識(shí)面！

為促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)，引導(dǎo)學(xué)生們端正學(xué)習(xí)態(tài)度、調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，以飽滿的熱情投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中。近日，七里河區(qū)西站街道西站東路社區(qū)社工委、駐守干部聯(lián)合蘭州市強(qiáng)制隔離戒毒所、西站派出所、西站小學(xué)等社工委成員單位開(kāi)展“護(hù)苗行動(dòng)·開(kāi)學(xué)第一課”主題活動(dòng)。

開(kāi)學(xué)第一課，綠色成長(zhǎng)趣味課堂。區(qū)委宣傳部駐守干部與文化稽查隊(duì)干部為孩子們介紹日常閱讀應(yīng)該怎樣選擇書(shū)籍，如何根據(jù)自己的習(xí)慣閱讀書(shū)籍。小朋友們頻頻舉手互動(dòng)，暢所欲言，介紹自己在暑期閱讀了哪些書(shū)籍，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈而和諧。隨后由老師為小朋友們放映了趣味動(dòng)畫(huà)短片，讓“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)”的閱讀風(fēng)尚更加深入童心，共同護(hù)航少年兒童綠色成長(zhǎng)，健康向上。

開(kāi)學(xué)第一課，青春不“毒”行。社工委成員單位蘭州市司法局強(qiáng)制隔離戒毒所馬警官通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)講解毒品的類型及危害、如何防毒拒毒等方面向全校師生普及禁毒方面的知識(shí)，馬警官對(duì)傳統(tǒng)和新型毒品的特征、種類以及產(chǎn)生的危害一一進(jìn)行了講解，并引用真實(shí)典型的案例，讓師生牢記毒品引發(fā)的慘痛教訓(xùn)。隨后，蘭州市強(qiáng)制隔離戒毒所警官組織孩子們參觀了新型仿真毒品模型并提醒廣大師生要防范新型毒品的侵害，提高警惕，謹(jǐn)慎交友，樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)和健康向上的人生觀。

開(kāi)學(xué)第一課，法律知識(shí)進(jìn)校園。西站街道司法所曹所長(zhǎng)、西站派出所王警官結(jié)合自身工作中的各類典型案例，用生動(dòng)有趣的方式為同學(xué)們講解了《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》的主要內(nèi)容，并結(jié)合同學(xué)們密切關(guān)注的相關(guān)話題，進(jìn)行法律知識(shí)互動(dòng)交流。進(jìn)一步教育、引導(dǎo)未成年人加強(qiáng)學(xué)習(xí)法律，強(qiáng)化自我防范和自我保護(hù)，遠(yuǎn)離違法犯罪行為，做一名知法、學(xué)法、守法、用法的合格學(xué)生，為創(chuàng)建安全文明校園環(huán)境奠定堅(jiān)實(shí)的法律基礎(chǔ)。

2月xx日，由縣“掃黃打非”工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室牽頭，縣市場(chǎng)監(jiān)督管理局、縣教體局、縣文化市場(chǎng)綜合執(zhí)法大隊(duì)聯(lián)合開(kāi)展“掃黃打非-護(hù)苗開(kāi)學(xué)季”校園周邊環(huán)境專項(xiàng)整治行動(dòng)。

此次專項(xiàng)檢查行動(dòng)，針對(duì)城區(qū)內(nèi)各中小學(xué)校園周邊200米以內(nèi)書(shū)店、流動(dòng)攤點(diǎn)、網(wǎng)吧等地開(kāi)展了全方位的檢查。重點(diǎn)檢查各經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所是否存在非法廣告、涉暴力玩具；消防設(shè)施配備是否齊全、安全標(biāo)識(shí)是否規(guī)范、安全應(yīng)急預(yù)案等情況；是否經(jīng)營(yíng)盜版圖書(shū)、非法教輔參考書(shū)等；游商攤販?zhǔn)欠翊嬖跓o(wú)照經(jīng)營(yíng)行為；并檢查是否嚴(yán)格落實(shí)測(cè)溫、掃碼、信息登記、佩戴口罩等規(guī)定。通過(guò)專項(xiàng)檢查，各相關(guān)成員單位將各司其職，加大對(duì)各經(jīng)營(yíng)業(yè)主的宣傳、教育，嚴(yán)厲打擊兜售、出租有害少兒出版物等違法行為，將疫情防控措施落實(shí)到位，為廣大中小學(xué)生營(yíng)造一個(gè)安全、健康、平穩(wěn)的開(kāi)學(xué)氛圍。

生活中處處充滿陷阱，在網(wǎng)絡(luò)上更要小心謹(jǐn)慎。在不經(jīng)意之間，可能就會(huì)有個(gè)人隱私泄露、網(wǎng)絡(luò)暴力等事件發(fā)生。

看完五課后，令我印象最深的是第一堂課——個(gè)人隱私泄露。我們每周都會(huì)接觸至少兩次網(wǎng)絡(luò)，包括在使用手機(jī)時(shí)，某些彈窗的內(nèi)容信息存在詐騙嫌疑，而我們卻控制不住我們自己，點(diǎn)開(kāi)后就又會(huì)彈出各種要求你填住址等一系列私人信息的小窗口。他們這些都是虛假信息，我們應(yīng)謹(jǐn)防上當(dāng)受騙，一旦彈出就不要理它。

在安全課的第一課中有講一個(gè)小女孩為了當(dāng)明星聯(lián)系經(jīng)紀(jì)人，發(fā)了自己的照片，結(jié)果照片卻被這位“經(jīng)紀(jì)人”高價(jià)賣到網(wǎng)站上，于是女孩也無(wú)法挽回自己的名譽(yù)了，她心理方面肯定會(huì)受挫，嚴(yán)重甚至?xí)?dǎo)致產(chǎn)生自殺念頭。所以，這類信息千萬(wàn)不能理，平日里必須自覺(jué)，稍微的疏忽就有可能導(dǎo)致一輩子的名譽(yù)受損，到時(shí)候連后悔也來(lái)不及了。

課中也講到，自己的姓名、電話、家庭住址、父母姓名、其電話都是個(gè)人隱私信息，不能將這些關(guān)鍵信息告訴陌生人，必須有警惕意識(shí)與防范意識(shí)。還有，作為中國(guó)的公民，遇到這樣引誘暴露個(gè)人信息的行為，應(yīng)撥打電話或向有關(guān)部門(mén)舉報(bào)為清朗網(wǎng)絡(luò)獻(xiàn)一份力。

我們應(yīng)讓自己成為網(wǎng)絡(luò)的主人，隨著年齡的增長(zhǎng)，更應(yīng)該學(xué)會(huì)把控網(wǎng)絡(luò)，提高抵制此類騙局的意識(shí)，合理利用網(wǎng)絡(luò)！

為深入開(kāi)展“掃黃打非”護(hù)苗專項(xiàng)行動(dòng)， 進(jìn)一步提高青少年“掃黃打非”的自覺(jué)性和鑒別力，提高法制觀念和安全意識(shí)，小店鎮(zhèn)板棚小學(xué)教學(xué)點(diǎn)根據(jù)縣教育局和鄉(xiāng)中心校的要求，通過(guò)班級(jí)群學(xué)生觀看視頻、開(kāi)班會(huì)的形式開(kāi)展了“掃黃打非”護(hù)苗主題教育活動(dòng)。有針對(duì)性地引導(dǎo)和教育學(xué)生健康上網(wǎng)，不瀏覽涉黃的網(wǎng)站、網(wǎng)頁(yè)，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)構(gòu)筑抵制黃色不健康內(nèi)容的“防火墻”。通過(guò)學(xué)習(xí)教育視頻中宣講員現(xiàn)場(chǎng)講解有害出版物的危害和預(yù)防措施，舉例子、作對(duì)比講解掃黃打非典型案列等內(nèi)容，讓孩子們了解“掃黃打非”相關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)對(duì)“黃、非”危害的認(rèn)知度，提高孩子們自覺(jué)抵制有害信息的意識(shí)，做積極向上、文明健康的好孩子。

“掃黃打非”主題班會(huì)的召開(kāi)，讓學(xué)生懂得健康上網(wǎng)，學(xué)會(huì)自覺(jué)抵制不良信息，做到文明上網(wǎng)！

家校攜手“掃黃打非”，讓孩子懂得自尊、自愛(ài)、自重，身心健康的成長(zhǎng)，我們?cè)谛袆?dòng)！

學(xué)校安排多項(xiàng)活動(dòng)，維護(hù)校園一方凈土，保障師生正當(dāng)權(quán)益，真正讓“掃黃打非”在學(xué)生中入腦入心，傳播正能量。

教育是能夠相互影響的，正如德國(guó)哲學(xué)家雅斯貝爾斯所說(shuō)：“教育，就是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂?！?讓我們大家互相影響，共同努力，進(jìn)一步推動(dòng)我旗“掃黃打非”工作的開(kāi)展，創(chuàng)建文明和諧健康的文化環(huán)境，真正為未成年人構(gòu)筑起健康成長(zhǎng)的“精神防護(hù)林”！

通過(guò)此次活動(dòng)，不僅使全校師生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到“掃黃打非”工作的重要意義，也使孩子們?cè)鰪?qiáng)了自覺(jué)抵制低俗文化、離“黃”“非”危害意識(shí)， 還為凈化我校校園文化環(huán)境起到了積極的促進(jìn)作用。

為營(yíng)造安全和諧的社區(qū)環(huán)境，提高轄區(qū)未成年人的自我保護(hù)意識(shí)，近日，延慶區(qū)石河營(yíng)西社區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐站組織轄區(qū)未成年人觀看“掃黃打非”專題片-《“掃黃打非”在行動(dòng):用心護(hù)苗》。

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該節(jié)目針對(duì)公安機(jī)關(guān)開(kāi)展“護(hù)苗20xx”專項(xiàng)行動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)做法進(jìn)行報(bào)道，講述了未成年人深陷不良網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的危害，引導(dǎo)未成年人及家長(zhǎng)樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)觀念，做到不沉迷、不輕信，提高自制力，自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)不良風(fēng)氣。

下一步，石河營(yíng)西社區(qū)將加大宣傳力度，和家長(zhǎng)、學(xué)校積極配合，共同營(yíng)造健康良好的未成年人成長(zhǎng)環(huán)境。

在法治宣講課堂上，法治副校長(zhǎng)們以ppt的形式，向?qū)W生們形象生動(dòng)的介紹了“兩法”的主要內(nèi)容，并發(fā)放了“兩法”宣傳小手冊(cè)，讓法律成為孩子們生活、學(xué)習(xí)中強(qiáng)有力的鎧甲。同時(shí)，對(duì)近年來(lái)發(fā)生的涉及未成年人的典型案例進(jìn)行詳細(xì)剖析，引導(dǎo)學(xué)生們杜絕不良行為、遠(yuǎn)離違法犯罪。實(shí)實(shí)在在的案例與通俗易懂的語(yǔ)言贏得了同學(xué)們的一致好評(píng)，學(xué)生們熱情參與互動(dòng)，積極回答提問(wèn)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍。

宣講活動(dòng)結(jié)束后，法治副校長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的安保器械、安保人員配備等進(jìn)行逐一檢查，嚴(yán)防不法人員和管制刀具進(jìn)入校園；同時(shí)對(duì)校園周邊商店“三無(wú)”商品、網(wǎng)吧接納未成年人、書(shū)店不規(guī)范經(jīng)營(yíng)等深入檢查，努力營(yíng)造風(fēng)清氣正、文明和諧的教書(shū)育人環(huán)境。

“檢愛(ài)同行 共護(hù)未來(lái)”專項(xiàng)活動(dòng)，傳遞出檢察機(jī)關(guān)立足職能主動(dòng)作為，為未成年人健康成長(zhǎng)、社會(huì)和諧穩(wěn)定提供優(yōu)質(zhì)司法保障的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。今后，靖邊縣人民檢察院將繼續(xù)推進(jìn)“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)與未成年人保護(hù)有機(jī)結(jié)合，切實(shí)擔(dān)負(fù)起在未成年人保護(hù)大格局中的特殊職責(zé)和更重任務(wù)，著力解決好人民群眾在未成年人保護(hù)方面的操心事、揪心事、煩心事。

20xx年4月至12月期間，北京市“掃黃打非”工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室在全市范圍內(nèi)開(kāi)展“綠書(shū)簽行動(dòng)”宣傳活動(dòng)。本次活動(dòng)的口號(hào)是“護(hù)助少年兒童健康成長(zhǎng)，抵制有害出版物和信息”，旨在通過(guò)持續(xù)、廣泛宣傳，增強(qiáng)“護(hù)苗”行動(dòng)社會(huì)影響，促進(jìn)政府、社會(huì)、學(xué)校、家庭協(xié)調(diào)一致，攜手保護(hù)未成年人，引導(dǎo)孩子們健康、茁壯成長(zhǎng)。

20xx年“綠書(shū)簽行動(dòng)”宣傳海報(bào)對(duì)外發(fā)布

北京：豐臺(tái)區(qū)召開(kāi)“掃黃打非”暨文化市場(chǎng)管理電視電話部署會(huì)

北京：各區(qū)開(kāi)展全國(guó)“兩會(huì)”期間“掃黃打非”集中整治專項(xiàng)行動(dòng)

北京：順義區(qū)召開(kāi)2021年度“掃黃打非”工作暨“護(hù)苗”工作研討會(huì)

北京：各區(qū)各單位積極貫徹落實(shí)全國(guó)和北京市“掃黃打非”會(huì)議精神 推進(jìn)“掃黃打非”工作

北京：順義區(qū)積極打造“掃黃打非”主題示范街區(qū)

為促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)，引導(dǎo)學(xué)生們端正學(xué)習(xí)態(tài)度、調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，以飽滿的熱情投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中。近日，七里河區(qū)西站街道西站東路社區(qū)社工委、駐守干部聯(lián)合蘭州市強(qiáng)制隔離戒毒所、西站派出所、西站小學(xué)等社工委成員單位開(kāi)展“護(hù)苗行動(dòng)·開(kāi)學(xué)第一課”主題活動(dòng)。

開(kāi)學(xué)第一課，綠色成長(zhǎng)趣味課堂。區(qū)委宣傳部駐守干部與文化稽查隊(duì)干部為孩子們介紹日常閱讀應(yīng)該怎樣選擇書(shū)籍，如何根據(jù)自己的習(xí)慣閱讀書(shū)籍。小朋友們頻頻舉手互動(dòng)，暢所欲言，介紹自己在暑期閱讀了哪些書(shū)籍，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈而和諧。隨后由老師為小朋友們放映了趣味動(dòng)畫(huà)短片，讓“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)”的閱讀風(fēng)尚更加深入童心，共同護(hù)航少年兒童綠色成長(zhǎng)，健康向上。

開(kāi)學(xué)第一課，青春不“毒”行。社工委成員單位蘭州市司法局強(qiáng)制隔離戒毒所馬警官通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)講解毒品的類型及危害、如何防毒拒毒等方面向全校師生普及知識(shí)，馬警官對(duì)傳統(tǒng)和新型毒品的特征、種類以及產(chǎn)生的危害一一進(jìn)行了講解，并引用真實(shí)典型的案例，讓師生牢記毒品引發(fā)的慘痛教訓(xùn)。隨后，蘭州市強(qiáng)制隔離戒毒所警官組織孩子們參觀了新型仿真毒品模型并提醒廣大師生要防范新型毒品的侵害，提高警惕，謹(jǐn)慎交友，樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)和健康向上的人生觀。

開(kāi)學(xué)第一課，法律知識(shí)進(jìn)校園。西站街道司法所曹所長(zhǎng)、西站派出所王警官結(jié)合自身工作中的各類典型案例，用生動(dòng)有趣的方式為同學(xué)們講解了《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》的主要內(nèi)容，并結(jié)合同學(xué)們密切關(guān)注的相關(guān)話題，進(jìn)行法律知識(shí)互動(dòng)交流。進(jìn)一步教育、引導(dǎo)未成年人加強(qiáng)學(xué)習(xí)法律，強(qiáng)化自我防范和自我保護(hù)，遠(yuǎn)離違法犯罪行為，做一名知法、學(xué)法、守法、用法的合格學(xué)生，為創(chuàng)建安全文明校園環(huán)境奠定堅(jiān)實(shí)的法律基礎(chǔ)。

為深入開(kāi)展“掃黃打非”護(hù)苗專項(xiàng)行動(dòng)， 進(jìn)一步提高青少年“掃黃打非”的自覺(jué)性和鑒別力，提高法制觀念和安全意識(shí)，小店鎮(zhèn)板棚小學(xué)教學(xué)點(diǎn)根據(jù)縣教育局和鄉(xiāng)中心校的要求，通過(guò)班級(jí)群學(xué)生觀看視頻、開(kāi)班會(huì)的形式開(kāi)展了“掃黃打非”護(hù)苗主題教育活動(dòng)。有針對(duì)性地引導(dǎo)和教育學(xué)生健康上網(wǎng)，不瀏覽涉黃的網(wǎng)站、網(wǎng)頁(yè)，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)構(gòu)筑抵制黃色不健康內(nèi)容的“防火墻”。通過(guò)學(xué)習(xí)教育視頻中宣講員現(xiàn)場(chǎng)講解有害出版物的危害和預(yù)防措施，舉例子、作對(duì)比講解掃黃打非典型案列等內(nèi)容，讓孩子們了解“掃黃打非”相關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)對(duì)“黃、非”危害的認(rèn)知度，提高孩子們自覺(jué)抵制有害信息的意識(shí)，做積極向上、文明健康的好孩子。

“掃黃打非”主題班會(huì)的召開(kāi)，讓學(xué)生懂得健康上網(wǎng)，學(xué)會(huì)自覺(jué)抵制不良信息，做到文明上網(wǎng)！

家校攜手“掃黃打非”，讓孩子懂得自尊、自愛(ài)、自重，身心健康的成長(zhǎng)，我們?cè)谛袆?dòng)！

學(xué)校安排多項(xiàng)活動(dòng)，維護(hù)校園一方凈土，保障師生正當(dāng)權(quán)益，真正讓“掃黃打非”在學(xué)生中入腦入心，傳播正能量。

教育是能夠相互影響的，正如德國(guó)哲學(xué)家雅斯貝爾斯所說(shuō)：“教育，就是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。” 讓我們大家互相影響，共同努力，進(jìn)一步推動(dòng)我旗“掃黃打非”工作的開(kāi)展，創(chuàng)建文明和諧健康的文化環(huán)境，真正為未成年人構(gòu)筑起健康成長(zhǎng)的“精神防護(hù)林”！

通過(guò)此次活動(dòng)，不僅使全校師生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到“掃黃打非”工作的重要意義，也使孩子們?cè)鰪?qiáng)了自覺(jué)抵制低俗文化、離“黃”“非”危害意識(shí)， 還為凈化我校校園文化環(huán)境起到了積極的促進(jìn)作用。

2024年護(hù)苗行動(dòng)在進(jìn)行中......網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，它存在著許多好的和負(fù)面影響。看了護(hù)苗行動(dòng)后，我對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。

第一課保護(hù)個(gè)人隱私。作為未成年人，保護(hù)個(gè)人隱私是很重要的，尤為注意在網(wǎng)上不泄露自己的身份，家庭以及住址，保護(hù)自身的安全。

第二課是遠(yuǎn)離不良信息。這些不良信息，包括暴力色情等等，會(huì)使人沉迷于網(wǎng)絡(luò)，更有甚者因?yàn)橐恍┍┝τ螒蛴|碰了法律的底線。若遇到這些危害可以舉報(bào)來(lái)維護(hù)自己的身心健康，做網(wǎng)絡(luò)的合格公民。

第三課是防范網(wǎng)絡(luò)詐騙。網(wǎng)絡(luò)上的任何東西都要追求官方正品，不要追求便宜實(shí)惠而被騙，網(wǎng)絡(luò)上的東西更沒(méi)有什么免費(fèi)的，若遇到這些詐騙也要及時(shí)求助父母，去公安安機(jī)關(guān)報(bào)案來(lái)維護(hù)自己的權(quán)益。

第四課是拒絕網(wǎng)絡(luò)欺凌。網(wǎng)絡(luò)拉近了人與人的距離，有些人通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，對(duì)其他人進(jìn)行人身攻擊，使他人造成了心靈的創(chuàng)傷，甚至危及生命，所以我們應(yīng)該在網(wǎng)上尊重他人，也是尊重自己。

第五課是抵制盜版出版物。這些出版物會(huì)便宜，但侵犯了作者的著作權(quán)，遇到這些出版物，我們應(yīng)該即時(shí)檢舉，做一個(gè)合法數(shù)字公民。

我們對(duì)于網(wǎng)絡(luò)不能遠(yuǎn)離，就必須去遵守網(wǎng)絡(luò)的秩序，保護(hù)自己的安全，不去瀏覽暴力色情的網(wǎng)頁(yè)，警惕詐騙信息。 我們應(yīng)讓自己成為網(wǎng)絡(luò)的主人，隨著年齡的增長(zhǎng)，更應(yīng)該學(xué)會(huì)把控網(wǎng)絡(luò)，提高抵制此類騙局的意識(shí)，合理利用網(wǎng)絡(luò)！

觀看了護(hù)苗行動(dòng)后，讓我了解到了很多關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的問(wèn)題。

珍愛(ài)自己，保護(hù)個(gè)人信息安全

現(xiàn)在社會(huì)上通過(guò)網(wǎng)絡(luò)買賣個(gè)人信息，賺取不合法信息費(fèi)的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，這種現(xiàn)象直接導(dǎo)致我們的個(gè)人信息在網(wǎng)絡(luò)上成為不法份子賺取利益的工具。我們的個(gè)人信息沒(méi)有得到有效的保護(hù)，因此當(dāng)需要我們提供個(gè)人信息時(shí)必須和家長(zhǎng)或老師加以核實(shí)，保護(hù)并尊重我們的個(gè)人信息，就是保護(hù)我們自己的安全。

遠(yuǎn)離不良信息，做合格數(shù)字小公民

網(wǎng)絡(luò)上有很多關(guān)于色情、賭博、迷信等不良信息，使我們的身心健康受到很大的打擊。當(dāng)我們有疑問(wèn)時(shí)，可向父母尋求解答。對(duì)于不良信息，我們應(yīng)該遠(yuǎn)離并積極舉報(bào)，為清朗網(wǎng)絡(luò)空間做出我們自己的`努力，做一名合格的網(wǎng)絡(luò)小公民。

提高安全意識(shí)，防范網(wǎng)絡(luò)詐騙

網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)虛擬的世界，很多不法份子通過(guò)虛擬的身份、虛構(gòu)的名目對(duì)我們這些學(xué)生進(jìn)行詐騙，遇到這類事情我們應(yīng)當(dāng)擦亮眼睛不上當(dāng)。如果還是因疏忽上當(dāng)，應(yīng)該和家長(zhǎng)坦誠(chéng)并及時(shí)向公安機(jī)關(guān)進(jìn)行報(bào)案。

拒絕網(wǎng)絡(luò)欺凌，不做網(wǎng)絡(luò)鍵盤(pán)俠

網(wǎng)絡(luò)拉近了我們之間的距離，有些人通過(guò)網(wǎng)絡(luò)虛擬名字對(duì)真實(shí)世界里的人進(jìn)行人身攻擊，欺凌同學(xué)、朋友、親人等，使受害者產(chǎn)生了很大的消極情緒，甚至危及生命。即使在網(wǎng)絡(luò)世界，我們也應(yīng)該給予他人尊重，也就是尊重我們自己。

拒絕非法盜版讀物，晴朗閱讀環(huán)境

含有不良信息的書(shū)籍會(huì)影響我們的價(jià)值觀。盜版其實(shí)是對(duì)著作者權(quán)益的侵害。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有盜版物時(shí)應(yīng)該及時(shí)舉報(bào)。多讀書(shū)、善讀書(shū)、讀好書(shū)，堅(jiān)決抵制盜版書(shū)。

通過(guò)五節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓我對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全有了很深的認(rèn)識(shí)。我們要堅(jiān)決抵制網(wǎng)絡(luò)不良行為，勇于舉報(bào)不法份子，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)，做一個(gè)合法的數(shù)字小公民。不可有“就只看一次不良信息”的念頭，要有毅力抵制誘惑，做健康向上的好青年！

我們的生活跟隨社會(huì)的發(fā)展愈來(lái)愈美好，有便利的交通及先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)通訊工具迅速發(fā)展及廣泛利用。比如：電腦就闖入到了千家萬(wàn)戶，它我們生活中，存在著許許多多的善美，雖然方便，同時(shí)它也是1個(gè)惡魔?？茨阍鯓訉?duì)待?

網(wǎng)絡(luò)的善美非常之多，比如說(shuō)：上網(wǎng)聊天，拉近朋友之間的距離，網(wǎng)上購(gòu)物很方便，上網(wǎng)查閱資料，1點(diǎn)擊，就會(huì)有許多答案從屏幕上出來(lái)，讓你查也查不完，看也看不盡，可以看看新聞，了解國(guó)家大事，也能夠聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，使我們的心情舒暢，這樣可以從網(wǎng)上學(xué)到許多東西，而且還可以從網(wǎng)上吸取許多知識(shí)，讓你的學(xué)習(xí)不斷地進(jìn)步，讓你的成績(jī)不斷提升。豐富我們的生活。

網(wǎng)絡(luò)真是既方便又快捷，同時(shí)，也一個(gè)惡魔，比如說(shuō)："網(wǎng)絡(luò)有騙子、有輻射、有歹意網(wǎng)站、會(huì)影響學(xué)習(xí)、會(huì)影響視力……"

又如有一些同學(xué)，上網(wǎng)玩游戲，起先不會(huì)玩游戲的，和根本不知道電腦里有游戲的人，都被自己的哥哥姐姐教會(huì)了，后來(lái)就每天玩電腦，全部人就沉迷在了電腦里，根本不相離開(kāi)電腦，使同學(xué)們墮入"虛擬世界"，還有些人每天玩電腦，本來(lái)學(xué)習(xí)很好的人，都開(kāi)始玩起游戲來(lái)，不聽(tīng)爸爸媽媽的勸告，而且恨爸爸媽媽對(duì)他的"刻薄"的愛(ài)，半夜3更等爸爸媽媽熟睡了，就悄悄爬起來(lái)，又開(kāi)始玩起電腦來(lái)，第2天凌晨起來(lái)，由于缺少睡眠，無(wú)精打彩，沒(méi)法正常的生活，正常的學(xué)習(xí)。還有些同學(xué)玩游戲不過(guò)癮，就去網(wǎng)吧里玩游戲，有的還去看不健康網(wǎng)站，不回家，也不告知爸爸媽媽，后來(lái)都把爸爸媽媽給急哭了，不聽(tīng)勸告的同學(xué)很多都走上了犯法道路，還多長(zhǎng)出1雙"眼睛"了。

同學(xué)們，網(wǎng)絡(luò)的世界是五彩繽紛的，我們要善于使用網(wǎng)絡(luò)，要正確使用網(wǎng)絡(luò)，學(xué)會(huì)謝絕網(wǎng)絡(luò)中的種.種不良誘惑，我們應(yīng)做到"文明上網(wǎng)，上文明網(wǎng)"，讓網(wǎng)絡(luò)在我們的生活中，幫助我們吧！

為教育引導(dǎo)轄區(qū)少年兒童自覺(jué)抵制有害出版物和有害信息，文明閱讀、健康閱讀，護(hù)助未成年人綠色健康成長(zhǎng)。近日，睢寧縣古邳鎮(zhèn)“掃黃打非”辦公室聯(lián)合古邳鎮(zhèn)中心小學(xué)共同開(kāi)展“護(hù)苗成長(zhǎng)，悅讀青春”開(kāi)學(xué)第一課活動(dòng)。

在活動(dòng)中，古邳鎮(zhèn)中心小學(xué)利用國(guó)旗下講話，圍繞為什么要開(kāi)展“掃黃打非”護(hù)苗活動(dòng)、什么是“掃黃”、何為“打非”、謹(jǐn)防網(wǎng)絡(luò)詐騙、拒絕網(wǎng)絡(luò)欺凌、拒絕非法及盜版讀物、清朗閱讀環(huán)境等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行了主題教育，護(hù)助未成年人健康成長(zhǎng)。

隨后，掃黃打非辦工作人員圍繞“護(hù)苗成長(zhǎng) 悅讀青春”主題，以邊講解、邊提問(wèn)的方式，向同學(xué)們講述了非法違禁出版物的危害以及綠書(shū)簽的寓意，以及如何綠色閱讀、網(wǎng)絡(luò)防騙的相關(guān)小知識(shí)，引導(dǎo)未成年人綠色閱讀，自覺(jué)抵制非法侵權(quán)的違法違禁的不良出版物和信息，讓“正版生活、綠色閱讀”的觀念在心中牢牢扎根。

此外，古邳鎮(zhèn)“掃黃打非”辦還通過(guò)張貼宣傳海報(bào)、派發(fā)宣傳單、學(xué)生簽名等形式進(jìn)行廣泛宣傳，讓學(xué)生們更加直觀地了解如何鑒別和拒絕非法信息，加深了學(xué)生們對(duì)“掃黃打非”意義的了解。

此次活動(dòng)，有效地增強(qiáng)了轄區(qū)未成年人的法制觀念和責(zé)任意識(shí)，下一步，古邳鎮(zhèn)將持續(xù)開(kāi)展“掃黃打非”進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)家庭等宣傳活動(dòng)，促進(jìn)社會(huì)、學(xué)校、家庭之間的積極良性互動(dòng)，進(jìn)一步夯實(shí)“掃黃打非”群眾基礎(chǔ)，增強(qiáng)“護(hù)苗”行動(dòng)社會(huì)影響，護(hù)助轄區(qū)少年兒童健康成長(zhǎng)。

青少年是祖國(guó)的未來(lái)，他們的成長(zhǎng)，需要全社會(huì)的呵護(hù)。新蔡法院充分認(rèn)識(shí)到了學(xué)校安全工作面臨的嚴(yán)峻形式，牢固樹(shù)立“人民至上、生命至上”的理念，將“護(hù)苗行動(dòng)”作為重點(diǎn)工作列入議事日程，趕早部署，抓快落實(shí)，以有溫度的司法助力在校學(xué)生健康成長(zhǎng)。

為進(jìn)一步推進(jìn)我區(qū)“掃黃打非”工作，深入打擊侵權(quán)盜版和非法有害出版物的銷售傳播，持續(xù)倡導(dǎo)正版閱讀、綠色閱讀，號(hào)召全區(qū)青少年抵制侵權(quán)盜版和非法有害出版物，為全區(qū)未成年人提供綠色健康的文化環(huán)境，確保我區(qū)中小學(xué)春季開(kāi)學(xué)期間校園周邊文化市場(chǎng)安定有序。

2月xx日上午，區(qū)“掃黃打非”辦牽頭區(qū)社會(huì)事務(wù)管理中心，區(qū)公安局、區(qū)綜合執(zhí)法大隊(duì)等多個(gè)部門(mén)組成聯(lián)合檢查組，出動(dòng)執(zhí)法車輛3輛、執(zhí)法人員10余人對(duì)我區(qū)白水鎮(zhèn)中小學(xué)校園周邊文化市場(chǎng)及治安和治理隱患開(kāi)展專項(xiàng)檢查。此次檢查主要針對(duì)大坪地趕場(chǎng)集市及校園周邊文具店、書(shū)店、超市是否持證經(jīng)營(yíng)、是否銷售不明來(lái)源的有害“口袋本”圖書(shū)、卡通畫(huà)冊(cè)等非法出版物，還對(duì)校園內(nèi)的消防安全、食堂安全及校園周邊的無(wú)證經(jīng)營(yíng)、占道擺攤、亂停亂放、交通安全等進(jìn)行整頓與宣傳，為廣大師生創(chuàng)造一個(gè)良好的治安、文化、衛(wèi)生、交通環(huán)境。此次行動(dòng)共計(jì)查繳非法經(jīng)營(yíng)出版物100余本。

下一步，我區(qū)將組織執(zhí)法人員對(duì)收繳的出版物進(jìn)行核查，堅(jiān)決打擊販賣盜版、無(wú)證經(jīng)營(yíng)等違規(guī)現(xiàn)象，持續(xù)加強(qiáng)對(duì)出版物市場(chǎng)的有效監(jiān)管，促進(jìn)文化市場(chǎng)健康有序發(fā)展。

2024年護(hù)苗行動(dòng)在進(jìn)行中......網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，它存在著許多好的和負(fù)面影響。看了護(hù)苗行動(dòng)后，我對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。

第一課保護(hù)個(gè)人隱私。作為未成年人，保護(hù)個(gè)人隱私是很重要的，尤為注意在網(wǎng)上不泄露自己的身份，家庭以及住址，保護(hù)自身的安全。

第二課是遠(yuǎn)離不良信息。這些不良信息，包括暴力色情等等，會(huì)使人沉迷于網(wǎng)絡(luò)，更有甚者因?yàn)橐恍┍┝τ螒蛴|碰了法律的底線。若遇到這些危害可以舉報(bào)來(lái)維護(hù)自己的身心健康，做網(wǎng)絡(luò)的合格公民。

第三課是防范網(wǎng)絡(luò)詐騙。網(wǎng)絡(luò)上的任何東西都要追求官方正品，不要追求便宜實(shí)惠而被騙，網(wǎng)絡(luò)上的東西更沒(méi)有什么免費(fèi)的，若遇到這些詐騙也要及時(shí)求助父母，去公安安機(jī)關(guān)報(bào)案來(lái)維護(hù)自己的權(quán)益。

第四課是拒絕網(wǎng)絡(luò)欺凌。網(wǎng)絡(luò)拉近了人與人的距離，有些人通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，對(duì)其他人進(jìn)行人身攻擊，使他人造成了心靈的創(chuàng)傷，甚至危及生命，所以我們應(yīng)該在網(wǎng)上尊重他人，也是尊重自己。

第五課是抵制盜版出版物。這些出版物會(huì)便宜，但侵犯了作者的著作權(quán)，遇到這些出版物，我們應(yīng)該即時(shí)檢舉，做一個(gè)合法數(shù)字公民。

我們對(duì)于網(wǎng)絡(luò)不能遠(yuǎn)離，就必須去遵守網(wǎng)絡(luò)的秩序，保護(hù)自己的安全，不去瀏覽暴力色情的網(wǎng)頁(yè)，警惕詐騙信息。 我們應(yīng)讓自己成為網(wǎng)絡(luò)的主人，隨著年齡的增長(zhǎng)，更應(yīng)該學(xué)會(huì)把控網(wǎng)絡(luò)，提高抵制此類騙局的意識(shí)，合理利用網(wǎng)絡(luò)！

近幾年，網(wǎng)絡(luò)事件頻發(fā)，如個(gè)人信息泄露，網(wǎng)絡(luò)詐騙，不良信息。我們青少年常與網(wǎng)絡(luò)“打交道”，也會(huì)遇到網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題。教育局特地為我們編制了“護(hù)苗網(wǎng)絡(luò)安全課”。

護(hù)苗安全課分為五集。

“保護(hù)個(gè)人隱私”。遇到金錢(qián)，利益等陷阱時(shí)，要告訴父母老師，警察，不輕易掉入陷阱。注意保護(hù)自己的個(gè)人信息，如姓名，家庭住址，家庭情況等等，防止信息泄露。

“遠(yuǎn)離不良信息”。網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，青少年在面對(duì)不良信息時(shí)，應(yīng)該擦亮辨別善惡的雙眼，不要被不良信息迷惑。在遇到不良信息后，我們應(yīng)該及時(shí)舉報(bào)，做守法的小公民。

“防范網(wǎng)絡(luò)詐騙”。天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，不能因?yàn)檠矍暗恼T惑，而被騙去財(cái)物。我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)充值或者網(wǎng)購(gòu)時(shí)，要選擇官方正確渠道。被騙后也要告訴父母，及時(shí)報(bào)警。

“拒絕網(wǎng)絡(luò)欺凌”。網(wǎng)絡(luò)不良言論危害至極，有可能毀掉一個(gè)人。我們應(yīng)該拒做鍵盤(pán)俠，營(yíng)造綠色上網(wǎng)環(huán)境。如果自己受到網(wǎng)絡(luò)言語(yǔ)攻擊，也要拿起法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。

“抵制盜版出版物”。非法出版物影響青少年的心智，我們應(yīng)該杜絕。

盜版出版物侵犯了作者的權(quán)益，我們應(yīng)該抵制。

做健康網(wǎng)民，從我做起！

2月xx日，由縣“掃黃打非”工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室牽頭，縣市場(chǎng)監(jiān)督管理局、縣教體局、縣文化市場(chǎng)綜合執(zhí)法大隊(duì)聯(lián)合開(kāi)展“掃黃打非-護(hù)苗開(kāi)學(xué)季”校園周邊環(huán)境專項(xiàng)整治行動(dòng)。

此次專項(xiàng)檢查行動(dòng)，針對(duì)城區(qū)內(nèi)各中小學(xué)校園周邊200米以內(nèi)書(shū)店、流動(dòng)攤點(diǎn)、網(wǎng)吧等地開(kāi)展了全方位的檢查。重點(diǎn)檢查各經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所是否存在非法廣告、涉暴力玩具；消防設(shè)施配備是否齊全、安全標(biāo)識(shí)是否規(guī)范、安全應(yīng)急預(yù)案等情況；是否經(jīng)營(yíng)盜版圖書(shū)、非法教輔參考書(shū)等；游商攤販?zhǔn)欠翊嬖跓o(wú)照經(jīng)營(yíng)行為；并檢查是否嚴(yán)格落實(shí)測(cè)溫、掃碼、信息登記、佩戴口罩等規(guī)定。通過(guò)專項(xiàng)檢查，各相關(guān)成員單位將各司其職，加大對(duì)各經(jīng)營(yíng)業(yè)主的宣傳、教育，嚴(yán)厲打擊兜售、出租有害少兒出版物等違法行為，將疫情防控措施落實(shí)到位，為廣大中小學(xué)生營(yíng)造一個(gè)安全、健康、平穩(wěn)的開(kāi)學(xué)氛圍。

家庭講座心得【篇6】

今天上午去聽(tīng)李彬“幸福人生家庭大講堂”講座，講座中提到家庭教育為什么重要？現(xiàn)在許多家庭只有一個(gè)孩子，父母把所有期望都放在孩子身上，如果父母過(guò)于關(guān)心孩吃飽穿暖，考試分?jǐn)?shù)高低，忽略了孩子精神和心靈成長(zhǎng)，這樣的孩子遲早會(huì)出問(wèn)題。因此，孩子的人生成就是由父母和家庭決定的。父母的素質(zhì)是孩子的起跑線，孩子的成長(zhǎng)是由父母的成長(zhǎng)決定的。

其次，家庭教育應(yīng)該教什么？百善孝為先，家庭的教育必須從孝字抓起，這才是中華文化的根本。其次，父母還需要鼓勵(lì)孩子多學(xué)習(xí)、接觸偉人傳記和圣賢思想、經(jīng)典**、西方經(jīng)典文化、科普知識(shí)、經(jīng)典故事，讓孩子成為一個(gè)有心靈修養(yǎng)和思想境界、全面發(fā)展的人。

第三，家庭教育應(yīng)該怎么教？***關(guān)鍵是讓孩子們用耳朵聽(tīng)。給孩子反復(fù)讀幾遍之后，孩子就可以記住聽(tīng)到的內(nèi)容，不斷重復(fù)這種做法，就能夠獲得“用耳朵來(lái)記憶”的記憶力（而不是用眼睛來(lái)記憶的記憶力）。

這樣培養(yǎng)出來(lái)的記憶是高質(zhì)量的！

這一次公益報(bào)告會(huì)，將正確的家庭教育的觀念植入到與會(huì)家長(zhǎng)的心里，講座中不僅有案例，同時(shí)還有方法，并且圖、文、音、視屏相結(jié)合，是我們家長(zhǎng)全面掌握了教育孩子的防腐，不少父母表示，為了孩子，為了家庭，他們?cè)敢鈹y手與孩子一起成長(zhǎng)，成為高品質(zhì)的父母。

家庭講座心得【篇7】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家下午好！

首先，衷心感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次培訓(xùn)提高的機(jī)會(huì)！今年暑假我和汪孜俞老師有幸參加了中華家庭教育第20期高級(jí)講師培訓(xùn)班的培訓(xùn)，時(shí)間飛逝，五天的學(xué)習(xí)之旅很快就結(jié)束了，回想起那些天來(lái)，我們雖然每天戰(zhàn)高溫，斗酷暑、起早貪黑、沒(méi)有午休過(guò)，但也感覺(jué)從來(lái)沒(méi)有的快樂(lè)、幸福與充實(shí)。

說(shuō)句實(shí)話，當(dāng)初我是帶著情緒去參加培訓(xùn)的，因?yàn)槠綍r(shí)上班我的工作就比較繁忙，好不容易有個(gè)假期又要去參加培訓(xùn)，但參加培訓(xùn)的第一天我的認(rèn)識(shí)就改變了許多，因?yàn)榧彝ソ逃@一精神大餐讓我收益頗豐，得到了實(shí)惠。

給我們講課的四位老師給我留下了深刻的印象，顧曉鳴老師的講座貼近現(xiàn)實(shí)生活，有理有據(jù)，旁征博引，樂(lè)觀風(fēng)趣，那富有磁性的聲音牢牢吸引著我們，他的課時(shí)而風(fēng)趣幽默，時(shí)而妙語(yǔ)連珠，時(shí)而語(yǔ)驚四座，讓我們?cè)谛β曋蓄I(lǐng)會(huì)，在感嘆中深化。

張惠娟老師激情奔放，抑揚(yáng)頓挫，笑容可掬，激情四射，思維敏捷，層層遞進(jìn)的教學(xué)模式，讓人感受頗深，激動(dòng)萬(wàn)分，不由自主地產(chǎn)生敬佩之情。 季淑華老師微笑燦爛，氣質(zhì)優(yōu)雅，音質(zhì)甜美，授課從容，胸有丘壑，她的微笑，她的手語(yǔ)歌曲，使緊張的學(xué)習(xí)變得輕松，使我們的心情變得愉悅，在優(yōu)美的旋律中，陶醉忘我，激情澎湃，我感覺(jué)從沒(méi)有過(guò)的年輕與快樂(lè)。

丁洪海老師略帶上海味的普通話，聽(tīng)起來(lái)是那么的悅耳，他干練博識(shí)，沉穩(wěn)睿智，從容可愛(ài)，讓我們?cè)诖猴L(fēng)細(xì)雨中獲知。他的歌唱的很好，講課中，時(shí)而一段小曲，是精彩的課堂錦上添花。實(shí)戰(zhàn)演練的評(píng)課，一語(yǔ)中的，切中要害，更是讓我們心服口服。馳騁于四位老師的課堂，似翱翔藍(lán)天，一覽一片奇異的風(fēng)景，似暢游大海，撿拾奇異的寶藏。我們?yōu)跆K沙灣的學(xué)員，他們個(gè)個(gè)才思敏捷，回答問(wèn)題思路清晰，觀點(diǎn)深刻，見(jiàn)解獨(dú)到，從他們身上，也學(xué)到很多。

第二十期學(xué)員班是一個(gè)快樂(lè)的團(tuán)隊(duì)，在這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，我體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，團(tuán)隊(duì)的合作，我感受到了學(xué)習(xí)的必要、家庭教育對(duì)一個(gè)家庭，乃至于對(duì)一個(gè)民族的重要。當(dāng)然，收獲也頗豐。

一、收獲了知識(shí)，結(jié)識(shí)了朋友。

1、通過(guò)幾位講師的精彩講座，我深深體會(huì)到了家庭教育的重要性。老師講解的案例中，有多少家庭因沒(méi)有科學(xué)的教育方式而無(wú)所適從，無(wú)奈茫然，又有多少家庭認(rèn)識(shí)不到父母對(duì)孩子教育的作用而有養(yǎng)無(wú)教，家庭教育素養(yǎng)的缺失，致使一幕幕因家庭教育不當(dāng)而引發(fā)的悲劇讓人觸目驚心，不寒而立，發(fā)人深省。有多少個(gè)孩子，因?yàn)楦改笇?duì)他的教育方式不當(dāng)，而成為問(wèn)題少年，又有多少個(gè)孩子，因?yàn)榧彝ソ逃龁?wèn)題，而走上違法犯罪的道路，在花季剛剛開(kāi)始，就凋謝。當(dāng)然，從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，我們家庭教育指導(dǎo)師所從事的事業(yè)，也是一項(xiàng)光榮的事業(yè)，慈善的事業(yè)，助人助己的事業(yè)。

家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)，家庭教育的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)，直接影響孩子人格是否完善。教育孩子，首先不要輸在家庭教育上，要解決孩子的問(wèn)題，首先解決家長(zhǎng)的問(wèn)題。我們的家庭教育理念亟待更新，家長(zhǎng)自身的教育素養(yǎng)也亟待提高。家庭教育不僅僅是家庭內(nèi)部的私事，而關(guān)乎社會(huì)的和諧與穩(wěn)定。而我們的孩子，是我們生命的延續(xù)，是我們國(guó)家的未來(lái)和希望，從這個(gè)角度說(shuō)，家庭教育是民族興盛，國(guó)家發(fā)展的需要。

2、通過(guò)幾位講師的講座，尤其是家庭教育做得好的崔偉華老師的經(jīng)驗(yàn)介紹，我感受到了作為一名家庭教育指導(dǎo)師，所從事的事業(yè)任重而道遠(yuǎn)。“家長(zhǎng)教育好孩子，首先要教育好自己，”但，我們的家長(zhǎng)缺乏教育方面的正規(guī)訓(xùn)練，對(duì)如何教育子女存在著許多疑惑，而我們家庭教育講師，要通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)，要用自己的能力幫助無(wú)數(shù)困惑和迷茫的家庭，傳授給他們科學(xué)的先進(jìn)的家庭教育理念，我感到，做一個(gè)家庭教育指導(dǎo)教師，要做的事是很多的，從事家庭教育工作，把它做到實(shí)處，做得扎實(shí)到位，讓每個(gè)家長(zhǎng)作合格家長(zhǎng)，優(yōu)秀家長(zhǎng)，必須通過(guò)自身的努力學(xué)習(xí)，提升自己的能力水平，制定具體可行的計(jì)劃，需要付出很大的時(shí)間和精力。

3、通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深深感受到，學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，學(xué)習(xí)是必要的，家庭教育方面的知識(shí)是沒(méi)有止境的，不但在書(shū)上學(xué)習(xí)，更要在生活中學(xué)習(xí)積累。這次培訓(xùn)，也讓我有了意外收獲。我想到了我們?cè)?jīng)的課堂，為什么孩子們會(huì)對(duì)我們的課堂提不起精神，厭學(xué)，那是我們整天講課方式一成不變，沒(méi)有激情，沒(méi)有創(chuàng)新，所以乏味。四位老師的課給了我很大的啟示，只要我們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)中，動(dòng)點(diǎn)小腦筋，時(shí)不時(shí)的變換一下教學(xué)形式，搞點(diǎn)娛樂(lè)，用我們的創(chuàng)新，激情，來(lái)激發(fā)孩子們，點(diǎn)燃他們的激情，喚起孩子們的興趣，給他們枯燥的學(xué)習(xí)，注入一些活力，生機(jī)，讓孩子們也真切的感受到，學(xué)習(xí)是快樂(lè)的。

本次培訓(xùn)，家庭教育知識(shí)像一道道大餐，大大激發(fā)了我們的求知欲，極大地豐富了我們的知識(shí)大倉(cāng)庫(kù)。這次學(xué)習(xí)我們不但認(rèn)識(shí)了全國(guó)優(yōu)秀家庭教育專家，還認(rèn)識(shí)了不少烏蘇、沙灣的一線家庭教育工作者和一批校長(zhǎng)、主任及熱愛(ài)家庭教育的同仁，有利于大家互相交流，資源共享，共同推動(dòng)沙灣家庭教育事業(yè)的發(fā)展。

二、收獲了證書(shū)，提升了能力。

本次培訓(xùn)可喜的是不僅僅是學(xué)習(xí)了大量家庭教育的真知，還通過(guò)考核獲得了由中華家庭教育研究院頒發(fā)的《中華家庭教育高級(jí)講師》的證書(shū)，有了在國(guó)內(nèi)從事家庭教育信息服務(wù)和問(wèn)題咨詢等的通行證，還算40個(gè)繼續(xù)教育學(xué)時(shí)，我們每個(gè)人在專家的報(bào)告、講座、案例和活動(dòng)、實(shí)戰(zhàn)演練中提升了自己分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和對(duì)家長(zhǎng)如何做講座的能力。

三、收獲了快樂(lè)，放飛了心靈。

本次學(xué)習(xí)我們的感受是累并快樂(lè)著。我們感受到這次心靈之旅收獲頗多，我們懷著空杯心態(tài)去聆聽(tīng)大師的聲音，參加了形式各異的互動(dòng)，放飛了自己的心靈。從烏蘇市一中王君老師的家庭教育講座《痛并快樂(lè)著》、烏蘇市西湖鎮(zhèn)中心校劉艷老師的《走進(jìn)孩子，走進(jìn)孩子的心靈》、沙灣一小王麗娟老師《學(xué)習(xí)做睿智父母》、老師《中小學(xué)生坐姿不良的預(yù)防和矯正方法》的成果展示中可以看出大家這次培訓(xùn)是多么及時(shí)，多么有效，多么成功。

這次家庭教育培訓(xùn)，僅僅是今年暑假學(xué)習(xí)的開(kāi)端，以后的日子里，我要繼續(xù)學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)，傾注全身心的愛(ài)，將家庭教育的綠蔭延伸的更寬、更遠(yuǎn)。

謝謝大家！

家庭講座心得【篇8】

觀看河南省首屆“全國(guó)家庭教育宣傳周”系列講座心得9篇

觀看河南省首屆“全國(guó)家庭教育宣傳周”系列講座心得篇1

在時(shí)間的長(zhǎng)河中，無(wú)數(shù)人用平凡的道德之美激起陣陣漣漪，水波緩緩向周圍擴(kuò)散，在水流中央所呈現(xiàn)的是陽(yáng)光，照射下無(wú)比燦爛的一番勝景。

光芒之下，漣漪依舊未消失，其中幾層“漣漪”尤為耀眼：邊疆戰(zhàn)士阿迪雅從小就許下長(zhǎng)大后保衛(wèi)祖國(guó)邊疆的承諾，36年來(lái)，他數(shù)十年如一日地堅(jiān)守崗位，奔赴在祖國(guó)邊疆。廣袤的草原之上，一面鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，承載著希望與人民的信仰和堅(jiān)定的意志矗立空中；風(fēng)華正茂的青年黃文秀放棄優(yōu)厚的待遇，走上了一條扶貧之路，也可以說(shuō)是“長(zhǎng)征路”。她芳華雖短，馨香卻永存；英雄機(jī)長(zhǎng)劉傳健用熱血鑄就的平安，鐫刻在祖國(guó)的上空；掃雷英雄杜富國(guó)“你讓開(kāi)，讓我來(lái)”的精神永立眾人心間，人民就是他失去的雙手，祖國(guó)就是他無(wú)形的眼睛；綠色金剛其美多吉用意志與毅力架起的內(nèi)外聯(lián)系的橋梁在歲月的侵蝕下永不塌陷；核潛艇之父黃旭華在驚濤駭浪中盡顯報(bào)國(guó)之心。以對(duì)國(guó)家忠誠(chéng)詮釋對(duì)父母的孝順。縱觀這些明爍的“漣漪”，哪一層不是出自平凡的擊打?哪一層不是在高尚道德的行動(dòng)中綻放；他們成為道德模范，并不是他們擁有多靚麗的面龐，亦不是有多少榮華富貴，他們有的，只是一顆真誠(chéng)的心與無(wú)私的行動(dòng)……

身為中國(guó)人，應(yīng)盡到中國(guó)人的責(zé)任，向道德模范學(xué)習(xí)，汲取他們身上寶貴的精神財(cái)富，鼓勵(lì)自己不斷去創(chuàng)造自己的價(jià)值。首先，擁有一顆誠(chéng)實(shí)守信的心，言出必行，縱使再艱難，再困苦，也要堅(jiān)決履行自己的承諾，以自身的行動(dòng)與成果詮釋自己的力量和真誠(chéng)。其次，有敬業(yè)奉獻(xiàn)的行動(dòng)，認(rèn)真做好自己的本質(zhì)工作，在平凡的崗位上創(chuàng)造奇跡，并且懂得奉獻(xiàn)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，在過(guò)程之中體驗(yàn)?zāi)蔷眠`的幸福。也許無(wú)法做出開(kāi)天辟地的驚天壯舉，亦無(wú)法擁有舍小家顧大家的開(kāi)闊胸襟，但是，卻可以有一顆道德之心，做出自己的貢獻(xiàn)。道德模范的標(biāo)桿可能過(guò)于高大，可望不可及，他們那偉大的精神卻值得我們共同學(xué)習(xí)，再傳給子孫后代，讓人類在一代又一代的交替中不斷進(jìn)步，最終構(gòu)造良好道德風(fēng)尚的社會(huì)生活。

每個(gè)人的道德恰似那點(diǎn)點(diǎn)星光，雖微弱卻總能照亮某個(gè)地方，而千萬(wàn)點(diǎn)星光匯聚在一起，便成就了光芒萬(wàn)丈，讓東方雄獅在世界的東方熠熠生輝！

觀看河南省首屆“全國(guó)家庭教育宣傳周”系列講座心得篇2

為深入學(xué)習(xí)道德模范的精神，弘揚(yáng)榜樣的力量。2022年2月28日晚上7:30，體育部全體學(xué)生組織觀看《德耀中原——第八屆河南省道德模范頒獎(jiǎng)儀式》。觀看此次頒獎(jiǎng)儀式，讓大家深切體會(huì)到一位模范就是一座豐碑，一個(gè)典型就是一面旗幟，道德模范身上散發(fā)出的精神力量深深的震撼了學(xué)生們的心靈。觀看節(jié)目后，學(xué)生們將心得感悟凝練成文字，抒發(fā)內(nèi)心對(duì)道德模范的景仰。通過(guò)此次活動(dòng)，學(xué)生們感受了道德的力量，接受了道德的洗禮。大家表示將在“榜樣”的力量中汲取前進(jìn)動(dòng)力，在牢記使命中展現(xiàn)更大作為，堅(jiān)定理想信念，煥發(fā)青春光彩。

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道德模范的故事叫得響，立得住，推得開(kāi)，如此鮮活生動(dòng)，時(shí)刻提醒著我們每一個(gè)人見(jiàn)賢思齊、崇德向善。讓道德模范的榜樣力量帶給我們的靈魂洗滌，成為可以傳遞的文明力量。我們要讓更多的善意在感動(dòng)中傳遞，匯聚成更強(qiáng)的進(jìn)取之心，凝聚起更強(qiáng)大的善良力量，推動(dòng)社會(huì)更加風(fēng)清氣正、充滿溫暖。

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低頭走路只看到大地的厚重卻忽略了高空的高遠(yuǎn)；抬頭走路，只看到高空的廣闊，卻忽略了腳下的艱辛與險(xiǎn)峻。下面是眾鑫文檔網(wǎng)小編為您推薦2022觀看德耀中原第八屆河南省道德模范頒獎(jiǎng)儀式心得體會(huì)三篇。

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2月28日晚，老店鎮(zhèn)一中組織全體師生收看德耀中原—第八屆河南道德模范頒獎(jiǎng)儀式，聆聽(tīng)道德模范的感人事跡，接受道德模范高貴品質(zhì)的精神洗禮。

老店鎮(zhèn)一中將組織收看頒獎(jiǎng)儀式作為第八屆河南省道德模范學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)的重要內(nèi)容，與深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆六中全會(huì)精神和省委十屆十四次全會(huì)精神結(jié)合起來(lái)，大力推動(dòng)思想道德建設(shè)，在全校掀起新一輪學(xué)習(xí)道德模范、崇尚道德模范、爭(zhēng)當(dāng)?shù)赖履７兜臒岢薄?/p>

通過(guò)觀看頒獎(jiǎng)儀式，師生們紛紛表示，要化感動(dòng)為力量，積極行動(dòng)起來(lái)，以道德模范為榜樣，與“不忘初心、牢記使命”主題教育相結(jié)合，把學(xué)習(xí)宣傳模范先進(jìn)事跡融入到日常工作和學(xué)習(xí)中去。

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學(xué)習(xí)道德模范，愛(ài)崗敬業(yè)精神。我們應(yīng)把教育教學(xué)看作是美好的職業(yè)，看作是為人民服務(wù)的職業(yè)。今后，我將以道德模范的先進(jìn)事跡，高尚思想激勵(lì)自己，見(jiàn)賢思齊，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的人民教師。在今后的教育教學(xué)工作中，我會(huì)不斷地反思，不斷地學(xué)習(xí)，不斷探索，不斷創(chuàng)新，做一名當(dāng)之無(wú)愧模范教師。

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“德耀中原——第八屆河南省道德模范頒獎(jiǎng)儀式”于2月28日晚19：30在河南衛(wèi)視頻道播出，信息工程學(xué)院2021本科段組織學(xué)生在綜合北樓集中觀看頒獎(jiǎng)典禮。信息工程學(xué)院黨委書(shū)記趙xx深入各教室組織學(xué)生觀看并作出重要講話。

書(shū)記指出，時(shí)代的進(jìn)步需要健康向上的道德風(fēng)尚來(lái)引領(lǐng)，社會(huì)發(fā)展需要道德模范的力量來(lái)推動(dòng)。我們要化感動(dòng)為力量，積極行動(dòng)起來(lái)，以道德模范為榜樣，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)事跡，發(fā)揚(yáng)他們的偉大精神，把初心和使命銘于心，化于行，將榜樣的力量踏踏實(shí)實(shí)地落實(shí)到學(xué)習(xí)生活中。

同學(xué)們收看頒獎(jiǎng)儀式后表示，內(nèi)心很受震撼、感動(dòng)，同時(shí)也備受鼓舞。道德模范們?cè)谄椒驳膷徫簧献龀隽瞬黄椒驳呢暙I(xiàn)，他們永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

我院將認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記對(duì)全國(guó)道德模范表彰活動(dòng)作出的重要指示精神，以第八屆河南省道德模范學(xué)習(xí)活動(dòng)為契機(jī)，在全院大力推進(jìn)思想道德建設(shè)，營(yíng)造崇德向善、見(jiàn)賢思齊的濃厚氛圍，掀起崇尚模范、學(xué)習(xí)模范、爭(zhēng)當(dāng)模范的熱潮。接下來(lái)，我院還將進(jìn)一步推進(jìn)思想道德建設(shè)，扎實(shí)開(kāi)展身邊好人好事推薦評(píng)選、學(xué)習(xí)宣傳工作，不斷深化精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，倡導(dǎo)好風(fēng)尚、弘揚(yáng)正能量！

觀看河南省首屆“全國(guó)家庭教育宣傳周”系列講座心得篇8

黨委號(hào)召信息工程學(xué)院全體師生以榜樣為標(biāo)準(zhǔn)，激勵(lì)全院師生奮發(fā)圖強(qiáng)，緊抓學(xué)校能力作風(fēng)建設(shè)年這個(gè)契機(jī)，時(shí)刻牢記教書(shū)育人的本質(zhì)，時(shí)刻自重自省自警自勵(lì)，做到慎獨(dú)慎初慎微慎友，用實(shí)際行動(dòng)向黨的二十大勝利召開(kāi)獻(xiàn)禮。

頒獎(jiǎng)儀式充分體現(xiàn)莊重感，榮譽(yù)感，儀式感，生動(dòng)展示了道德模范的感人事跡，道德模范們用實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以平凡無(wú)私的舉動(dòng)，創(chuàng)造了不平凡的感人事跡，傳遞著道德的強(qiáng)大力量。

頒獎(jiǎng)晚會(huì)后，郭華瑞老師表示要崇德向善、見(jiàn)賢思齊，在自己教書(shū)育人這個(gè)普通崗位上，不斷提升自身服務(wù)師生的能力，爭(zhēng)做新時(shí)代出彩河南人，無(wú)愧于三尺講臺(tái)，無(wú)愧于自我初心。

通過(guò)本次頒獎(jiǎng)活動(dòng)，學(xué)生紛紛表示要以道德模范為榜樣，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，大力弘揚(yáng)崇尚模范、學(xué)習(xí)先進(jìn)的鮮明價(jià)值追求，不斷強(qiáng)化自身道德修養(yǎng)，積極傳遞社會(huì)正能量，爭(zhēng)做公民道德建設(shè)的實(shí)踐表率。

觀看河南省首屆“全國(guó)家庭教育宣傳周”系列講座心得篇9

“德耀中原——第八屆河南省道德模范頒獎(jiǎng)儀式”于2月28日晚19：30在河南衛(wèi)視頻道播出，信息工程學(xué)院20_本科段組織學(xué)生在綜合北樓集中觀看頒獎(jiǎng)典禮。信息工程學(xué)院黨委書(shū)記趙__深入各教室組織學(xué)生觀看并作出重要講話。

書(shū)記指出，時(shí)代的進(jìn)步需要健康向上的道德風(fēng)尚來(lái)引領(lǐng)，社會(huì)發(fā)展需要道德模范的力量來(lái)推動(dòng)。我們要化感動(dòng)為力量，積極行動(dòng)起來(lái)，以道德模范為榜樣，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)事跡，發(fā)揚(yáng)他們的偉大精神，把初心和使命銘于心，化于行，將榜樣的力量踏踏實(shí)實(shí)地落實(shí)到學(xué)習(xí)生活中。

同學(xué)們收看頒獎(jiǎng)儀式后表示，內(nèi)心很受震撼、感動(dòng)，同時(shí)也備受鼓舞。道德模范們?cè)谄椒驳膷徫簧献龀隽瞬黄椒驳呢暙I(xiàn)，他們永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

接下來(lái)，我院還將進(jìn)一步推進(jìn)思想道德建設(shè)，扎實(shí)開(kāi)展身邊好人好事推薦評(píng)選、學(xué)習(xí)宣傳工作，不斷深化精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，倡導(dǎo)好風(fēng)尚、弘揚(yáng)正能量！

家庭講座心得【篇9】

周四受邀參加了XX縣XX小學(xué)x主任主講的《家庭教育》專題講座，老師圍繞“用心呵護(hù)，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣”這個(gè)主題，深入簡(jiǎn)出的闡述了孩子學(xué)習(xí)、日常行為習(xí)慣和安全教育等方面的內(nèi)容。聽(tīng)完了杜老師的講座，作為家長(zhǎng)的我感觸頗多，在孩子到學(xué)校的這段時(shí)間里，孩子學(xué)到了很多知識(shí)，也比以前懂事了很多，這些都要感謝老師們的關(guān)愛(ài)和教誨，也離不開(kāi)學(xué)校給家長(zhǎng)的培訓(xùn)。自己也通過(guò)和老師的配合，悟出一些教育孩子的方法：

1、家長(zhǎng)的一言一行會(huì)直接影響到孩子的想法和行為，以后我們對(duì)待孩子要言行一致，一切從有利于孩子的心靈健康出發(fā)。

學(xué)習(xí)，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，為以后成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、合理安排孩子的課余時(shí)間，在完成家庭學(xué)業(yè)的前提下，給予其他興趣愛(ài)好培養(yǎng)，讓他做個(gè)全面發(fā)展的孩子。

4、要時(shí)刻保持與學(xué)校的溝通，尤其是班主任的溝通，對(duì)于一個(gè)一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他還不具備自學(xué)能力，憑借著的是個(gè)人的興趣愛(ài)好接受教育。孩子大部分時(shí)間在學(xué)校里，只有時(shí)刻保持與學(xué)校的溝通，才能更全面的了解孩子，通過(guò)學(xué)校和家長(zhǎng)的努力，讓孩子快樂(lè)的接受教育。

獨(dú)立思考的能力；有利于培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，增進(jìn)父母與孩子心靈的溝通。

一個(gè)人命運(yùn)的好壞，取決于一個(gè)人的性格，而完善性格的培養(yǎng)取決于好習(xí)慣的養(yǎng)成以及良好的心理素質(zhì)和品德修養(yǎng)。但是這些東西從小就要引起我們的重視。尤其是在孩子成長(zhǎng)的黃金時(shí)期，多方面的因素都會(huì)影響到孩子，主要有家庭、學(xué)校、社會(huì)等。所以，我們大家要群策群力，努力做好孩子的教育工作。

感謝XX小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師提供了這樣一個(gè)讓家長(zhǎng)提高進(jìn)步的平臺(tái)。正是因?yàn)槟銈兊牟晦o辛勞，無(wú)私付出，犧牲自己寶貴的休息時(shí)間為我們提供這樣的培訓(xùn)講座，真正的體現(xiàn)了老師們教書(shū)育人、無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高品德。