拯救觀后感

拯救觀后感(錦集11篇)。

你已經(jīng)掌握了書寫作品觀后感的關(guān)鍵方法了嗎？當(dāng)我們從一個充滿正能量的電影中獲得新的領(lǐng)悟，電影有助于持續(xù)提升我們的思維。我們可以記下那些精妙的想法，融入到觀后感中。撰寫觀后感是培漲我們獨立思考和問題解析的重要途徑。這篇文章是經(jīng)過悉心篩選的一篇優(yōu)秀的“拯救觀后感”作品，若您在閱讀本文中有所感悟，我便覺得十分的欣慰！

拯救觀后感 篇1

關(guān)于收納整理的書籍在圖書市場特別受推崇，究其原因可能是生活太糟糕了，急需恢復(fù)秩序。之前看過《斷舍離》和《怦然心動的整理魔法》，核心理念都差不多——整理物品就是在整理人生。

這本書體量不大，半個小時不到便能翻完，先說下我的總體感受，即實用性一般；再來說下本書的核心：“整理最基本的規(guī)則就是‘取、分、減、收’”?！叭　币鉃椤叭〕觥保唧w指把要整理的東西全都取出來；“分”意為“分開”（我覺得稱之為“分類”更貼切），具體指把取出來的物品按照不同類別分開；“減”意為“減少”，具體指根據(jù)需要適當(dāng)?shù)販p少物品數(shù)量；“收”意為“收納”，把剩余的物品放入隔間收納起來。如此循環(huán)反復(fù)，形成良性循環(huán)。

作者認(rèn)為只要遵循以上四個規(guī)則，每個人都能成為整理達人。是的，不就是“取、分、減、收”嘛，這么簡單的規(guī)則為何就是做不到呢？因為懶啊，因為不自律啊。所以這類收納整理類的書籍買的再多，看的再多，自己的懶惰和不自律得不到改善，還是沒用。有句話叫做“道理都懂，卻仍然過不好這一生”，歸根結(jié)底是執(zhí)行力不強，“思想上的巨人，行動上的矮子”罷了。

看了本書作者簡介才知道，原來在日本還有整理收納咨詢師這個職業(yè)，真的是把“有市場就有需求”這句話詮釋的淋漓盡致，整理房間都要有人登門教導(dǎo)了，甚至有的人報培訓(xùn)班和講座。其實，如果自己的里子不改變，也只是徒有其表，家里的干凈整潔也不會長久。

因此，我認(rèn)為，整理房間之前先整理內(nèi)在自我，內(nèi)在自我整理好了，去購買此類書籍也請擦亮雙眼，學(xué)會辨別好壞，畢竟現(xiàn)在的圖書市場宣傳做的太美，容易讓讀者迷失。

拯救觀后感 篇2

《自己拯救自己》的內(nèi)容源于作者為一批在死亡線上掙扎的病人所做的演講，通過給他們灌輸一個人將來的幸福和健康很大程度上取決于他們自己的道理，激勵這些人選擇了以信任、負責(zé)和有價值地行事來定位自己的人生。我們不能輕易的迷失自己的方向，認(rèn)真克服每一個困難，就會擁有精彩的人生！

在每個人的前進歷程中，難免會有風(fēng)雨坎坷。但是生活本來就是一個謎，只是看你如何去釋疑，如何去面對。在遇到困難和挫折的時候，我們必須單獨面對一些煩惱、必須單獨去承受一些痛苦、必須單獨去克服一些困難，有些問題是別人無法幫助你的。學(xué)會自己拯救自己，這是生活考驗我們心理承受能力的面試。我們每一個人都應(yīng)該這樣的去問問自己：我能獨自去面對這一切嗎？

正與作者所說，生活是一場“士兵似”的戰(zhàn)斗，惟有發(fā)揮自己的勇猛才能取得勝利。頑強的意志可以使人成就任何事業(yè)，堅忍不拔是成功的最大動力，成功的道路時刻為那些能干的人敞開著。安逸閑適和奢侈浮華的生存狀態(tài)無法把人訓(xùn)練成艱苦奮斗或敢于直面艱難險阻的人，也不會喚醒人們認(rèn)識到朝氣蓬勃、精力充沛和有效的行為在生活中所煥發(fā)出來的巨大力量。實際上，貧困非但不會變成不幸和痛苦，反而會通過吃苦耐勞、堅韌不拔的努力轉(zhuǎn)化成為一種難得的幸福，它還能喚起人們奮發(fā)向上的激情，并為之勇敢的戰(zhàn)斗。

最喜歡書中一章——梅花香自苦寒來?，F(xiàn)代社會讓人們變得急功近利、不擇手段地去獲取成功。而他們所謂的成功只不過是自我欲望的滿足，是勢利的人們羨慕的眼光和那越來越重的銅臭味。失去堅忍的精神，缺少了內(nèi)心的磨礪，人們變得浮躁，一邊追逐幸福一邊又叫嚷著痛苦與孤獨。也許并不是空氣污染或臭氧空洞，而是那一顆顆失去了忍耐、沉靜的心，讓我們再也感覺不到那誘人的芬芳。也許我們應(yīng)該靜下心來面對生活，認(rèn)真地面對每一次挑戰(zhàn)和磨難，重給我們遺忘已久的堅韌的精神，即便在嚴(yán)寒后黑暗中仍然堅定地邁著向前的步伐。也許你仍覺寒冬里那誘人的芬芳是那么高不可攀，通往前方的路上有太多的黑暗讓你覺得孤單，你需要的只是一點堅持，用高尚的靈魂、崇高的理想與孤獨無助的自己對話，這樣就會帶給你光明。

說真的，我們應(yīng)該學(xué)會給自己減壓，學(xué)會輕裝上陣，只有一身的輕松，精神才會保持一種積極向上的狀態(tài)，才會把挫折轉(zhuǎn)化為一種信念而鑄就堅強。正如那歌所賦“傷心總是難免的”、“陽光總在風(fēng)雨后”等一樣，至于未來的挫折還有多少，誰也說不清楚。但生命要繼續(xù)，我們還要努力，跌倒后，笑著爬起來，勇敢地去面對一切。只有直面痛苦，我們才會從挫折中學(xué)會堅強，才能到達成功的彼岸。讓我們以堅強去面對自己的人生吧！幸福會和你一起牽手同行！

《自己拯救自己》讓我受益匪淺，最重要讓我知道了從來就沒有什么救世主，要創(chuàng)造幸福，全在于自己，自己才能拯救自己！

拯救觀后感 篇3

我喜歡畢淑敏的**，她總是用看似樸素卻冷冰冰的語言生動地描繪現(xiàn)實的殘酷和夢想的破滅。但需要仔細閱讀。否則，就沒味道了。你只會覺得枯燥乏味，因為你不明白書中的硬道理。于是就錯過了畢淑敏內(nèi)心深處對現(xiàn)實的批判與對生命的沉思。

最初我懷著這些疑問閱讀《拯救乳房》。讀后一切都釋然了。我甚至還認(rèn)為沒有其他書名可以媲美“拯救乳房”，它蘊含了一層深意于其中，越看你會越覺得戶名是相當(dāng)名副其實。

**主要講述的是心理醫(yī)生程遠青，他從海外回來，得到一家制藥公司的支持，為乳腺癌患者做廣告，并組建了一個心理**小組。于是形形色色的人物各自攜帶著復(fù)雜經(jīng)歷和對死亡的恐懼與掙扎匯聚一堂。在程遠青的帶領(lǐng)下，這個組織逐漸成長起來。然而，一場精心策劃的商業(yè)陰謀逐漸逼近

**情節(jié)跌宕起伏，扣人心弦。小組正是一個小社會，畢淑敏將對人的關(guān)懷、熱情、悲憤化為冷靜而深刻的文字，反映了筆下人物乳腺癌患者心靈深處生和死的掙扎和恐懼、愛與恨的交織、沖突、喪生的自尊、自信，讀者更能理解生命，尊重生命。

其中，我認(rèn)為最激動人心、最震撼的角色是讓人感嘆、感嘆、深思、深思的鹿路。她是個妓女，是世界上最可愛的人。我想許多人對于“妓女”一詞都很避諱，這是一個低賤、不道德的職業(yè)，更有人甚至鄙夷她們這種為金錢出賣肉體的下賤女人。

社會上不齒“妓女”的大有人在，可是又有誰能夠給予多一點的寬容與理解？如果不是生活所迫、現(xiàn)實殘酷，誰會愿意犧牲自己的身體換取金錢卻受千夫所指，受盡眾人唾棄？如果你不是處于絕望的境地，誰會愿意做這樣的工作？

鹿路就是這樣一個典型的例子。她生在農(nóng)村，是父親的私生女，父親死得早，就由干媽——父親的妻子養(yǎng)大，家里有四個哥哥，干媽就叫她小五，待她比待自己的親生孩子好。但在她十幾歲的時候，她最喜歡的三哥患上了腎功能衰竭，無數(shù)次的透析讓她家的負擔(dān)更重。

于是她一個人跑到大城市賣身換錢寄回老家給三哥做透析，還漸漸成為了“名妓”。即使再苦再苦，她始終有一個信念：只要三哥的病治好了，三哥就可以娶她，她就不必再這樣做了。

可是這樣一種畸形的單戀終究也是難逃魔掌。三哥只把她當(dāng)妹妹，愛她的人就是送錢給她治病的人。這樣的結(jié)局只讓人感到心酸。

不過后來鹿路也不再自欺欺人了。

此外，我對安疆的死訊印象最深。眾人圍著安疆，沉默不語，就像是在守護著一朵即將凋謝落入塵埃的小花。不過我想即使小花凋謝，也在眾人心里落葉生根了。

組員的離世更是對小組的考驗。小組的最后一次活動，程遠青發(fā)給每個人一張白紙，讓大家在紙上畫出自己的“生命線”。大家的生命線中都有一項“乳腺癌”，可是這一項離生命線的死亡端點很遠。

我覺得那些對隊員們未來的規(guī)劃不是無奈的嘆息，不是未完成的夙愿，而是對生活的追求，對理想的追求。

“雪化了，變成了淚。淚被溫暖的風(fēng)吹干，雪就變成了春天?！辈粮蓽I水，黑夜過后就是黎明，最美好的東西一直在你身邊，那就是你自己。

拯救觀后感 篇4

說實話，這本書對我有一點影響，人類的動物本性也暴露了出來。我聽說過二戰(zhàn)，集中營，奧斯維辛集中營。我以前看過幾部關(guān)于二戰(zhàn)的電影，比如辛德勒的單子，美麗的生活，穿條紋襯衫的男孩，鋼琴家。雖然這也是一個**，但它總是給人們帶來希望。盡管它遭受了各種虐待，但它仍然保留著人類的特點。

我從不否認(rèn)集中營的世界是地獄，但我從不把自己放在那樣的環(huán)境中去思考，所以我不明白有些人在做什么。我經(jīng)常問為什么不逃跑，為什么不反抗，比如南京大學(xué)。我經(jīng)常問。我們常說有壓迫就有反抗。事實上，當(dāng)有壓迫，就會有妥協(xié)?？v觀歷史，高舉抗戰(zhàn)旗幟的人民永遠不會壓迫底層人民，而是壓迫條件比較好的人民。

集中營食物匱乏，體力勞動沉重，活下去才是最重要的動力；對于南京大**來說，我理解為國人的善良和輕信，他們覺得日本不會做出**的行為。集中營是一個小世界，大部分是猶太人。還有一些戰(zhàn)俘和俘虜，其中也有一些讓人難以理解的東西。比如有某種手藝的人，如泥瓦工，納粹征召你去干活，一般的想法是，那肯定要消極怠工啊，不，不是，他會把墻砌的比值堅固，除了對生的渴望，還有對人本身價值的渴求，生活中已經(jīng)沒有任何事可以讓他覺得自己是個人，好好工作帶給他成就感(疑問：

生活中很多把時間精力都撲在工作上的人，是真的喜歡工作還是沒有其他的事情帶給他成就感)；比如說灰色地帶，欺負壓迫猶太人最多的反而是猶太人，為了自己短暫的存活，為了降低自己的被壓迫感，他們以欺侮比自己低一級的猶太人為樂(卡波，黨衛(wèi)軍選舉出來管理猶太人)；比如說羞恥，不是**人的羞恥，而是幸存者，被**人的羞恥，因為他們的存活，往往意味著占據(jù)了其他的生存空間，而死去的往往是更慷慨的、更善良的人。在我們的想象中，在二戰(zhàn)的勝利和集中營的解放中，幸存者應(yīng)該揮舞旗幟歡迎盟軍，但事實是他們麻木了，他們既不快樂也不悲傷，此時，他們還沒有從動物性中恢復(fù)過來。所以，集中營中自殺的人遠比后續(xù)的幸存者自殺的人數(shù)少得多，因為自殺是人類才有的行為，動物是不會自殺的。

作者是化學(xué)家。他在集中營的經(jīng)歷使他走上了文學(xué)之路?？傊?，他是個知識分子。知識分子在奧斯維辛又是怎樣的生活呢，他們肩不能扛，手不能挑，他們的確是適應(yīng)的更艱難的。有一次，作者在背誦意大利最偉大的詩人但丁的神曲，但他記不住幾個字。他說，誰能背誦這些話，我就把我的湯給他，這是我的血和我的生命。

因此，知識分子所代表的是麻木中的一線希望。作者是在歷史修正主義興起的背景下寫這本書的。許多人對偉大的共產(chǎn)黨的事實有了新的想象。人們在問，這是真的嗎？還會發(fā)生嗎？歷史已然發(fā)生，未來無法預(yù)料，應(yīng)時時反思。

拯救觀后感 篇5

讀了一遍《拿什么拯救你，我的愛人》之后，再去看了一遍電視劇。完了之后是那樣的愛不釋手，很有感觸，去用很長的時間一遍又一遍的去體會那種心靈的感動，感受那種感動的心靈。雖然我無法深刻體會，但我對那種愛充滿了向往。

現(xiàn)在很多人對待感情都莫若兩可，不敢說也說不清。不管怎樣，我認(rèn)為一個人應(yīng)該忠于愛情。

海巖的思想、人物情感和道德價值觀是現(xiàn)代人的典型思想。韓丁是個善良的人，而龍小羽是個自私的人。與這兩個男人有血緣關(guān)系的羅晶晶是一個單純向往幸福的女孩，但正是她樸素善良的天性、對愛情的渴望和對初戀的珍惜態(tài)度，最終導(dǎo)致了他們?nèi)说谋瘎　?/p>

在我的眼中，羅晶晶是有愛多韓丁的。當(dāng)他們生活在一起時，幸福是真是的，不能假裝。而且韓丁也感動了她。

沒有什么比失去所有女孩時的安全感更重要的了。也許，這種感覺真的是從一開始就心存感激，源于感動，但羅晶晶和龍小羽之間的愛，不也源于那份感動嗎？而且，羅晶晶也不能假裝她想成為韓丁的家庭主婦的幸福，因為她不善于偽裝。

我不敢承認(rèn)是龍小羽殺的那個人，但事實上，為了效果，我也想過海巖把它轉(zhuǎn)過來?？墒怯窒肫鹆怂晚n丁的對話，以及韓丁的判斷，他是挨過餓的人，餓能餓出自己的處世哲學(xué)。沒錯，那就是吃飽飯！

因為公司完了的話，他也完了。這是他的自私。也許他當(dāng)時沒有意識到這是他內(nèi)心的真實反映。龍小羽，真的好可惜，饑餓，讓你的心其實已經(jīng)慢慢的扭曲，也許，連你自己也還不知道…而韓丁，他做到了作為一個男人所能做到的一切，為了自己的愛人，他也盡到了超出極限的努力，卻斷送了自己的幸福。

可以放棄一些的東西，哪怕是自己的情感。他抵抗著一個作為一個人的本能，這種本能時時刻刻在精神上折磨他，那是一種再堅強的人也很難承受的折磨。在現(xiàn)實生活中，不太可能有像韓丁這樣的人，但有很多男人堅持為自己愛的人買單。

有人說海巖的寫作是為了給讀者留下想象的空間，但我認(rèn)為只有悲壯的愛情才能打動人，震撼人心。

世上是沒有完美的東西的，包括愛情。真正的愛情，真正感人的愛情，十有**是這樣的悲劇，只有因為悲劇才能體現(xiàn)感人。說得簡單點，可以說：

“這就是天意”，殘酷點就是：“那就是凡人的生活”，總而言之，就是：“完美的總有缺憾，有缺憾才有美”。

那種青春**里老套俗氣的完美愛情是不現(xiàn)實的，那樣的灰姑娘與青蛙王子的愛情，也許只有在童話中才會有。愛情，只有在挫折和挫折中才能體會，只有在矛盾和痛苦中才能升華，真正的愛情和完美總會有很難跨越的鴻溝。擁有過失去后才是最珍貴的，尤其的愛情。

正如徐志摩所說，輕輕的我離開了，輕輕的我來了。然后讓那一切一切都乘風(fēng)而去，無論前路是否有伊人相伴，也要向前邁進。生死愛恨的情感糾纏都被表現(xiàn)的非常強烈。

簡單的說，就是情欲的力量。然而，讀完后，我不禁問自己，我得到了什么？除了消遣，余下的僅僅是心的下沉。

倘若我們忘記了愛情應(yīng)當(dāng)是一個人心靈中最美好的情感的表現(xiàn)，不能擺正愛情在自己生活中的位置，那么也難免釀成新的悲劇，或者褻瀆了男女之間這種圣潔的感情。愛情不是玩笑，不是可以買賣的商品。它需要的是兩顆純潔的心，一顆純真的感情，一個共同的理想，一個共同的追求，這就是愛的本質(zhì)。

拯救觀后感 篇6

學(xué)習(xí)了丁董的危機與拯救文章后，我感觸很大，心靈受到了強烈的震撼。一方面，丁董再一次給我們敲響了警鐘，生于憂患而死于安樂對于在這個行業(yè)中從業(yè)的我們必當(dāng)時刻保持清晰的頭腦，不斷開拓進取。另一方面，丁董指出行業(yè)信任危機背后是社會的道德危機，而道德危機則來自文化危機。而《弟子規(guī)》就濃縮了傳統(tǒng)儒家文化精髓，通過學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化來引導(dǎo)自己，引導(dǎo)團隊更好的運作，這就是萬物和諧，天下太平。當(dāng)我們每個人都心懷善念，懂禮懂節(jié)，那么銷售誤導(dǎo)，解決增員留存、轉(zhuǎn)介紹難等行業(yè)長期存在的問題就會逐漸減少，整個行業(yè)也會重回正軌，步入真正的黃金十年。

入則孝，這是弟子規(guī)對我們的第一個要求。百善孝為先，行孝是為人子的本分。圣賢教導(dǎo)我們，要從內(nèi)心深愛、感恩我們的父母，因為對我們恩德最大的，莫過于自己的父母，懷胎的辛勞，生育、教育的付出。父母的恩德，我們一生都無法報的了。如果一個人連最基本的孝道都做不到，那就不能期待他對其他的態(tài)度了。

次謹(jǐn)信，保險是與人打交道的事業(yè)，誠信是立人之本，一個沒有信用的人很難在社會立足，因此在工作中我們保險從業(yè)人員必須誠信待人，杜絕銷售誤導(dǎo)，逐步樹立起保險業(yè)的良好的行業(yè)形象，在生活中要做一個誠實守信的人，要言而有信，言而必行，與他人坦誠相處。還要做到以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待每一位顧客，做到讓每一位顧客滿意。

泛愛眾，丁董強調(diào)，保險是一份愛與責(zé)任的事業(yè)，公司提倡隊伍執(zhí)善心、筑大業(yè)，以善念善行開展業(yè)務(wù)與服務(wù)，提升客戶體驗。一名優(yōu)秀的保險從業(yè)人員也必然是一個心懷大愛，責(zé)任感強的人。做好壽險事業(yè)需要我們在現(xiàn)實生活中處處以恭敬、謙卑為原則，做到不自私自利。同時在工作生活過程中，不說人是非，不揭人短處，要尊重同事朋友。盡可能的去幫助別人，關(guān)心別人，讓我們這個集體更加團結(jié)、和諧。

危機當(dāng)前，丁董向我們指出了化解危機的方法，那就是學(xué)習(xí)、倡導(dǎo)傳統(tǒng)文化，通過學(xué)習(xí)丁董的《危機與拯救》一文，解答了很多人內(nèi)心深處最焦慮、最不安的許多問題。人要學(xué)會感恩和愛。感恩父母養(yǎng)育之恩，感恩老師辛勤教導(dǎo)，感恩同事的幫助與關(guān)心，和所有付出的人。如果行業(yè)300余萬同仁能以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化要求自己，用善心、善行服務(wù)客戶，感染客戶，向社會傳遞正能量，那么保險業(yè)的未來必是無限光明的！

讓我們攜手共進，共創(chuàng)美好明天！

拯救觀后感 篇7

此刻已經(jīng)看完這部**一個多小時了，但是情緒還是不能平靜，還是很堵得慌。**血腥的在，殘酷的戰(zhàn)爭，人性的反映，都給我的心一個強烈的震撼！總有幾塊，我看不下去，下意識地留著你的頭。

我很佩服斯皮爾伯格。他所尋求的切入點深深地打動了我

戰(zhàn)爭總是最殘酷的！它使普通人變得無辜。在燭光下，當(dāng)幾個大男人露出溫柔的一面時，我突然發(fā)現(xiàn)他們只是普通人！

還有我的家庭和我的生活！他們還八卦和開玩笑。他們談?wù)摰氖桥c我們?nèi)绱讼嗨频纳槠?！沒有人天生就是英雄！

只是為了一些人的野心，卻讓大量無辜的受害者。

當(dāng)瑞恩和隊長在談?wù)摵透绺鐐冊谝积R的生活時，我感到很痛心。從那么幸福的場景，一下墜落到死亡邊緣，那種對心靈的沖擊力，連我這個旁人都不忍看。很多人害怕死亡，我想是因為他們對未知的恐懼吧~其實死亡本身并不可怕，可怕的是你不明白你在哪天會突然消失，畢竟時光還有那么多你留戀的東西啊~或許很多人咒罵那個不敢開槍的家伙，若是他敢在關(guān)鍵時候開槍，可能就不會釀成那么慘的杯具了，但是，這也是最真實的地方啊~并不是每個人都能夠在關(guān)鍵時刻成為英雄的，人性也有脆弱的時候!

據(jù)說對敵人的寬容就是對自己的殘酷。是 ?。∪绻麄儾环砰_德**隊，他們的隊友就不會死在那個人的槍下。可在戰(zhàn)爭中，沒有誰對誰錯，成王，敗寇!

此刻，我生活在和平年代，真好……

看一部好**，凈化一次心靈，真好……我期望成為英雄。

拯救觀后感 篇8

第三部分從書中第三部分《拯救男孩，從發(fā)現(xiàn)男孩做起》開始一直到結(jié)束，作者用了大量的篇幅實際是向我們提出了解決男孩危機的門道，讀來讓我找到了努力的方向。不看內(nèi)容，光看標(biāo)題，例如“接受現(xiàn)實：更脆弱的男孩。

耐心等待：暫時落后的男孩。學(xué)會欣賞：

不一樣的男孩?！本秃苋菀装l(fā)現(xiàn)，作者提出了一個個解決問題的方法，我覺得這是這本書最大的價值。我最欣賞的是書中所提出的“1r4q”，即五個極端重要的男子漢品質(zhì)——責(zé)任，智商，體商，情商，逆商。

這“1r4q”可是說是拯救男孩的終極目標(biāo)，是所有事情的出發(fā)點和歸宿點。

作為一名教育家，我們比普通父母有更大的責(zé)任去拯救男孩。因為作為家長，他們面對的只是自己的一個孩子，而我們的老師面對的是一群孩子。在精力方面，毫無疑問，我們需要投入更多，在耐心方面，我們需要保持更大的規(guī)模，在等待方面，我們需要等待更長的時間。

我們不能指望教育制度在短時間內(nèi)發(fā)生根本性的變化。大眾文化的變革并非一日之功。但讀完這本書，我們可以改變自己。我們可以在自己的教學(xué)中，多些每好的期待，相信他們每個人都是很優(yōu)秀的；我們可以在自己的班級活動中，多安排一些體育項目，讓男孩子們在操場上揮灑汗水；我們可以在自己的班級管理中，多一些策略，不過地打壓男孩子的本性。

在我們男性主導(dǎo)的社會，全面落后的男孩最終會占據(jù)社會的最高地位或各行各業(yè)的領(lǐng)先地位，所以今天的男孩將在很大程度上決定我們的未來。站在這樣一個思想高度之上，我就不得不說，拯救男孩真的是刻不容緩。

拯救觀后感 篇9

篇一：《搶救切爾諾貝利》觀后感

看完《搶救切爾諾貝利》紀(jì)錄片之后，觸目驚心，悲慘的現(xiàn)實和嚴(yán)重的后果不由讓我陷入沉思。

核能是一種高效、無污染的新能源。如果將其用于發(fā)電，可以有效緩解當(dāng)今社會的用電恐慌。然而，每件事都有兩面性，但核電的另一面似乎比我們想象的可怕的多。從**中了解到，切爾諾貝利的核事故源于一個反應(yīng)堆在進行實驗時意外失火而引發(fā)**，他的輻射量相當(dāng)于投在廣島原子彈的400多倍，8噸多的核物質(zhì)泄露，塵埃飄向世界各地，這不僅奪走了當(dāng)?shù)厝说慕】瞪踔辽?，全世界的生物也都或多或少的受到了危害?/p>

這次有限的事故的后果仍然影響著我們。即使在事故發(fā)生28年后的今天，我們也可以說威脅仍然存在。被石棺塵封住的200多噸的核原料，現(xiàn)在表面也已開始出現(xiàn)裂痕了，甚至說有坍塌等危險，這應(yīng)當(dāng)引起我們?nèi)祟惖木瑁矣X得這已不單單是當(dāng)?shù)?*的事情了，這關(guān)系到地球上數(shù)億人的健康與性命，它需要全世界的精英共同努力，攜手共戰(zhàn)，采取更好的措施**這潛在的威脅，來保證我們這代及后代的健康和安全。

可怕的核事故給人們造成的心理陰影難以消除，然而，盡管核事業(yè)的背后是如此的可怕，但作為新興能源來說，人們看到了它利于經(jīng)濟發(fā)展的一面，就不會因為一次事故而放棄去研究它，但20xx年的日本福島核事故再一次給我們警示，又在人類的傷疤上撒了一把鹽，讓我們痛之又痛，越來越多的人也開始反思，

發(fā)展核能真的很有必要嗎？隱藏在核能背后巨大的危險人類也算是嘗試到了，真的還要義無反顧的繼續(xù)堅持嗎？我們不能否認(rèn)，在未來10年、20年或100年里，我們有能力完全控制核能，切斷它的魔力，使它不會有任何危險或威脅。

但我們能否保證，在滿足如此高要求的探索階段，不再發(fā)生如此可怕和毀滅性的核事故？

但就我個人而言，在資源緊缺的當(dāng)今，發(fā)展核能這種新能源是有必要的，我們不能因“一朝被蛇咬，十年怕井繩”，不能因為一次事故而否定了一切，社會總歸是要發(fā)展的，我們應(yīng)當(dāng)用發(fā)展的眼光來看待問題，我相信只要我們合理發(fā)展并控制好核能，它肯定是會造福于人類的。但發(fā)展的同時，我們還是不能忘記切爾諾貝利等核事故給我們帶來的慘痛教訓(xùn)，在發(fā)展的這條坎坷的道路上，我們必須慎重仔細地考慮到每一個細節(jié)，把隱藏在背后各種潛在的危險一一扼殺在萌芽之中。即使讓發(fā)展的腳步慢一些也不要緊，腳踏實地、一步一個腳印地走才是最安全、最合理的，有了安全的前提保證，才會有我們今后繼續(xù)發(fā)展、通往勝利的可能，我也相信，核能的魔爪被人類完全降服的日子終會到來。

拯救觀后感 篇10

7月27日，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)組織安排觀看《生死拯救》電影。這部電影是第一部反映中國婦幼保健工作的電影。它真實地反映了醫(yī)務(wù)人員的工作狀態(tài)和心態(tài)。它可以幫助患者、家庭成員和整個社會更好地了解和了解醫(yī)療行業(yè)。由楊童舒飾演的產(chǎn)科主任于越，不僅是一名優(yōu)秀的產(chǎn)科醫(yī)生，還是一名聾啞兒童的母親。由于工作的需要，她常常不得不為每個人離開家。

在面臨工作醫(yī)鬧時，照舊盡職盡責(zé)地堅守在解救生命的最前哨。實在再現(xiàn)了醫(yī)務(wù)人員在普通的作業(yè)崗位上，忠于職守，熱心為民的感人事跡，該片還從旁邊面反映了醫(yī)務(wù)人員面臨的執(zhí)業(yè)環(huán)境和迷惑，提出了醫(yī)患聯(lián)系日趨雜亂等社會問題，引人深思。

醫(yī)院是救死扶傷的場所，醫(yī)患共同的敵人是疾病，醫(yī)患關(guān)系要和諧健康。醫(yī)院是投資力度大，風(fēng)險高的行業(yè)。為此，許多醫(yī)生像片中的于越一樣，辛苦勞作。

2015年6月，廣州市紅十字會醫(yī)院急診科主任李晶因疲勞致心臟破裂死亡。她才43歲。2015年1月，南方醫(yī)科大學(xué)附屬南方醫(yī)院脊柱外科主任醫(yī)師魯凱伍因突發(fā)腦出血死亡，享年47歲。然而，這些并沒有增加社會對醫(yī)院的認(rèn)識，相反，日益緊張的醫(yī)患關(guān)系成為主要矛盾，醫(yī)療糾紛也日益增多。

病人投訴，毆打甚至殺死醫(yī)務(wù)人員的事情時時發(fā)生。經(jīng)常在網(wǎng)上等地，我們可以看到病人對醫(yī)院的投訴，以及他們對醫(yī)務(wù)人員的訓(xùn)斥甚至毆打。在我看來，引起這些的最根本矛盾是信任。

患者對醫(yī)院的不信任，不理解引起醫(yī)患的日益緊張。

我認(rèn)為，改善醫(yī)患關(guān)系的方法有以下幾個方面。

第一，最主要的提高醫(yī)護人員的自身能力。醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量的高低關(guān)系著醫(yī)生和患者之間的變化。在醫(yī)院，我們見到最多的就是患者吵著要求最好的醫(yī)生做自己的主治醫(yī)生，對一些年輕的，資歷淺的醫(yī)護人員總是抱著懷疑的態(tài)度。

那么此時更需要醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量的提高。患者的滿意度高，醫(yī)患關(guān)系就融洽。因此，要加強醫(yī)療質(zhì)量管理，建立有效的醫(yī)療質(zhì)量管理體系，并監(jiān)督體系的實施，減少醫(yī)療事故的發(fā)生。

第二，醫(yī)護人員要轉(zhuǎn)變自己的觀念，不能只針對病人的肉體痛苦，更要人性上的關(guān)心。要及時關(guān)注患者的變化，特別是老、幼、孕、重病患者的變化

安撫病人和家屬的情緒。如今，只注重技術(shù)而不注重心理的醫(yī)生觀念已不能滿足社會服務(wù)的需要。

三是提高醫(yī)務(wù)人員為病人服務(wù)的責(zé)人感，讓病人感受到自己的權(quán)利，使醫(yī)療服務(wù)透明化。社會知識水平不斷提高，人民維權(quán)意識不斷增強。在抽血的時候，很多時候，病人問查的是什么，而等到出院，看著長長的收費單，一臉困惑。

因此，醫(yī)生在制定治療方案時，應(yīng)盡量邀請患者參與，了解治療方案，讓患者了解治療方案的全部細節(jié)，了解醫(yī)療費用的使用情況。

第四，加強醫(yī)患之間的溝通。醫(yī)患溝通是構(gòu)筑醫(yī)患關(guān)系的一座橋梁。醫(yī)患溝通需要很多技巧，如問卷調(diào)查、病人座談會等，但最基本的是讓病人深切感受到自己受到尊重，與醫(yī)生零距離接觸。

五是完善醫(yī)療制度，加大政府投入，建立更加合理的保障醫(yī)生權(quán)益的制度。從根本上解決因體制機制問題引發(fā)的醫(yī)患矛盾和沖突。加大對醫(yī)生工作的宣傳力度，充分正確發(fā)揮媒體的作用，讓社會看到最真實的一面。

最近的如河南省胸科醫(yī)院制作的公益短片《舌尖上的醫(yī)生》，通過一名普通醫(yī)生的一日三餐，反應(yīng)醫(yī)生群體真實工作狀態(tài)，呼喚醫(yī)患增進理解，和諧共處。

幫助病人，這才是醫(yī)學(xué)的本質(zhì)。把“幫助病人”的本質(zhì)找回來，我們發(fā)現(xiàn)醫(yī)學(xué)變得有溫度。即使我們遇到癌癥晚期患者，我們也一定能幫助他，減輕他的痛苦，提高他的生活質(zhì)量，甚至幫助他克服對死亡的恐懼，或者滿足他垂死的愿望。

一般來說，醫(yī)患雙方應(yīng)在相互信任的基礎(chǔ)上，多方面、多層次地進行溝通，加強與患者的了解，營造良好氛圍，促進醫(yī)患和諧。

做為一個實驗室，我會帶領(lǐng)科室的工作人員做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，從微笑、問候等小事做起，視患者為家屬。提高檢測操作技能，使我院體檢人員和住院患者享受無痛采血技術(shù)，保證檢測結(jié)果的準(zhǔn)確性和及時性，使臨床一線科室醫(yī)生及時得到準(zhǔn)確可靠的診斷結(jié)果，使病人滿意。

拯救觀后感 篇11

《拯救乳房》是畢淑敏在2003年出版的一部小說，也是她作為一個作家和心理學(xué)家雙重身份創(chuàng)作的國內(nèi)第一部有關(guān)心理治療的小說。這部小說出版時引起了一些爭議。讀完這本小說，我感觸良多。

帶著各種疑問，以及比較賤的室友的各種“冷嘲熱諷”，開始“拯救乳房”之旅。從一開始就出現(xiàn)了一個沒有任何跡象的自殺——探索如何自殺，比如死亡的方法、時間和地點。沒名字沒開頭沒結(jié)尾，好吧，作者挖了一個大坑。

然后就是主角——留洋學(xué)業(yè)有成的心理學(xué)博士程遠青，一個可憐但堅強值得欽佩的女子。與丈夫陪讀，學(xué)業(yè)有成時，卻成換代產(chǎn)品跟不上潮流，赤裸裸地諷刺卻現(xiàn)實。用難以想象的艱辛和毅力，我們只能探索自己命運的悲劇，洞察別人的思維軌跡。

她，孤身一人，在“學(xué)長”富商呂克閘的“資助”下，成為癌癥小組的組織者和組長。癌癥小組雛形誕生，一系列的風(fēng)起云涌與風(fēng)平云淡也漸漸拉開帷幕。

面向社會的招募開始，千姿百態(tài)。有人罵神經(jīng)病，有人覺得新鮮。。。誰知道這是什么樣得新態(tài)。

面試、甄選，有抵觸、有隔閡、也有“歡快的交流”，最后，八名組員，正副組長二人，共十人。程遠青、褚強、安疆、花嵐、卜珍琪、呂璐、周云若、成慕梅、岳評、迎春草。這不是一個簡單的名字，一個簡單的代碼，在我看來，是一個活生生的生命，一個漫長的故事。

以“乳房”作為一條線，貫穿整個小組，牽引出各種“游戲”，勾勒出一個個截然不同的生命歷程、繪畫出一幅幅形態(tài)各異的人生場景、反射出一幕幕繽紛多彩的愛恨情仇...

在小組工作中有有一定的價值觀，在小說中也都體現(xiàn)出來了，比如說：互助互惠，尊重組員的權(quán)利和能力，民組參與與決策，個別化等都有所體現(xiàn)。在這個特殊的小組中也存在著各種各樣的沖突。

在這一時期，成員的自我意識和全力控制意識增強，部分組員向工作者提出對質(zhì)。一段時間以來，程遠青作為一名組工，采取包容、冷靜、理性、穩(wěn)定的方式解決了這一問題。

救援隊隊長程遠青充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用，帶領(lǐng)隊員一步步走出黑暗，請大家提防。她也具備了一個好的領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)，溫暖關(guān)懷他人，敏感及時回應(yīng)組員。一直工自己最大的力量去幫助這些可愛勇敢的人。

“生、老、病、死”原本是每一個人都會面臨的必然，但是面對病痛、面對痛苦每個人卻表現(xiàn)出不同。看完全書，我的心情很復(fù)雜，身為女性，對書中的人物的感受有深深的理解和同情；身為女性，對書中人物的悲歡有著深深地體驗；身為女性，也為他們最終獲得重生而欣慰；同樣身為女性，也對畢淑敏有著深深的敬仰，正如她稱自己要“面對最悲慘的結(jié)局，勇敢抒發(fā)內(nèi)心的恐懼與失落。在小說中，群體成員從一開始的陌生到后來的好朋友，都離不開有效的溝通。

人與人之間只有共同才能充分的了解對方，理解對方。

編輯推薦

拯救觀后感

編輯為您準(zhǔn)備了關(guān)于“拯救觀后感”的文章，以下是范文。人的生活中，我們都會觀看許多令人深刻的電視劇或電影，這個過程中我們能夠獲得不同的感悟。記錄下我們的觀后感，可以更好地記錄心中的感受，通過寫觀后感可以提高我們的寫作能力。在寫作品名觀后感時，可能會遇到一些問題，但我相信您會對這篇文章的內(nèi)容感到滿意！

拯救觀后感 篇1

學(xué)校組織大家觀看了《和諧拯救危機》，我感觸很大，心靈受到了強烈的震撼。 “萬物和諧，天下太平”。人與自然和諧，人與人和諧，人與自己和諧，社會與世界和諧、和平、穩(wěn)定，人健康、幸福、長壽。

世界就像一個大家庭。每個國家都是家庭成員。在一個國家，有許多單位和許多小家庭。只有家庭和睦，他才能努力工作，善待他人。這樣每個單位上下一心，單位也會在和諧中快速成長。

單位和諧了，發(fā)展了，國家也會安寧。國家安寧了，世界也安寧了。

另外，我覺得學(xué)校安排我們看這樣的電影，不是讓大家學(xué)佛法，也不是讓大家評論自己的是非。我們學(xué)會為了自己得目的是用它們。

下面我就個人的觀點從三方面談一下：

一：家庭和諧是根本

俗話說，家和萬事興。只有夫妻關(guān)系和諧，一個家庭才能為孩子創(chuàng)造一個和諧、健康、快樂的成長環(huán)境，她才會有一個健康的心靈。家庭和諧了，我們工作之余才能有個放松的空間，給自己的心靈尋求一個可以停歇的港灣。

也才可以有良好的心態(tài)去工作。如果兩個人吵了三天兩頭，他們就不高興了。這樣，工作中會有很多情緒，也會影響我們的教學(xué)。說真的，這可能會對我們的學(xué)生造成一些威脅。

二、單位和諧才能發(fā)展迅速

每一個單位好比一個大家庭，在這個家庭中成員要多一些。但在這個大家庭里，我們?nèi)绾尾拍茏龅脚c同事、辦公室和學(xué)校和諧相處。種什么樣的因就會得什么樣的果，要得到好的“果”就必須種下好的“因”。

該放的一定要放下，如果老扛著就會成為累贅、包袱，最后裹足不前。雖然有很多次，無論是工作還是人際關(guān)系，都有很多不盡如人意之處，但只要我們冷靜下來，淡泊名利，那么一切都會變得自然和諧。做為一個凡人，一個普通的凡人，有些事情是我們無法控制和改變的。我們所做的是盡我們所能，不做善而不小的事，不做惡的事。我們只需要腳踏實地，真實，活出真實的自我。

近年來，我們學(xué)校一直讓孩子們背誦弟子規(guī)、大學(xué)規(guī)、中庸之道等。目的是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化的同時，了解做人的真諦。學(xué)校還經(jīng)常組織一些活動，讓學(xué)生更深入地了解其內(nèi)容。片中老法師也提到 “弟子規(guī)”，只有自私自利的人受不了這個規(guī)矩，對于一心向善，內(nèi)心常存感恩之人，及至憂國憂民之士，均會受持于此。

與人為善、與人為信、與人為忍，認(rèn)真做事，老實做人，這些是不是美德呢？當(dāng)然，即使是最前衛(wèi)的現(xiàn)代人，出門申請新的表格時，恐怕也得靠它，怕用不上！那些每天都喊著不要傳統(tǒng)的人，很多時候會倒下。

我們每個人都應(yīng)該從自己做起，調(diào)整自己的價值觀和世界觀。我們不應(yīng)該總是追求名利。在與人相處的過程中，我們應(yīng)該知道謙卑是寬容。要能吃虧，吃虧是福呀，佛學(xué)上講：“吃虧是福氣呀”。

在一個人的一生中，不僅要想到自己，還要想到別人。幫助別人是自己的幸運。

三、國家和諧才能強大

一個國家的和諧，是這個國家能否強盛的根本。在2008年的雪災(zāi)中，全中國人民向那些不能回家和失去家園的人們伸出援助之手，讓他們感受到溫暖和愛。

汶川大地震，再一次驗證了我們的和諧程度。地震發(fā)生的那一刻，國家領(lǐng)導(dǎo)人趕往現(xiàn)場，救援人員趕往現(xiàn)場，一些志愿者也盡快趕往現(xiàn)場。用他們的血肉之軀，救助一個個生命。

讓人感受到生命的頑強。那些無法到達災(zāi)區(qū)的中國人也伸出援手。他們有的捐了一億、二億、二億、一億，甚至上億元。孩子們拿出所有的零花錢，父母一次又一次地捐款。就連垃圾收集者也在這個時候盡力幫助汶川人民。這些捐款不記名，不表彰，但他們都無怨無悔。

一個國家一個民族需要團結(jié)、忠孝需要和平。父子有親，君臣有義，夫妻不同，成長幼序，朋友有信。

文明，就如一盞燈，它就在你我的身邊。有時候，只有10厘米遠，有時候只是一張紙的厚度，有時候只是一個手勢。那么，請伸出雙手，讓我們共同守護文明和五千年文化。那么，我相信文明不再是神話、危機或危機，和諧是明天的領(lǐng)航燈。

拯救觀后感 篇2

讀了一遍《拿什么拯救你，我的愛人》之后，再去看了一遍電視劇。完了之后是那樣的愛不釋手，很有感觸，去用很長的時間一遍又一遍的去體會那種心靈的感動，感受那種感動的心靈。雖然我無法深刻體會，但我對那種愛充滿了向往。

現(xiàn)在很多人對待感情都莫若兩可，不敢說也說不清。不管怎樣，我認(rèn)為一個人應(yīng)該忠于愛情。

海巖的思想、人物情感和道德價值觀是現(xiàn)代人的典型思想。韓丁是個善良的人，而龍小羽是個自私的人。與這兩個男人有血緣關(guān)系的羅晶晶是一個單純向往幸福的女孩，但正是她樸素善良的天性、對愛情的渴望和對初戀的珍惜態(tài)度，最終導(dǎo)致了他們?nèi)说谋瘎　?/p>

在我的眼中，羅晶晶是有愛多韓丁的。當(dāng)他們生活在一起時，幸福是真是的，不能假裝。而且韓丁也感動了她。

沒有什么比失去所有女孩時的安全感更重要的了。也許，這種感覺真的是從一開始就心存感激，源于感動，但羅晶晶和龍小羽之間的愛，不也源于那份感動嗎？而且，羅晶晶也不能假裝她想成為韓丁的家庭主婦的幸福，因為她不善于偽裝。

我不敢承認(rèn)是龍小羽殺的那個人，但事實上，為了效果，我也想過海巖把它轉(zhuǎn)過來。可是又想起了他和韓丁的對話，以及韓丁的判斷，他是挨過餓的人，餓能餓出自己的處世哲學(xué)。沒錯，那就是吃飽飯！

因為公司完了的話，他也完了。這是他的自私。也許他當(dāng)時沒有意識到這是他內(nèi)心的真實反映。龍小羽，真的好可惜，饑餓，讓你的心其實已經(jīng)慢慢的扭曲，也許，連你自己也還不知道…而韓丁，他做到了作為一個男人所能做到的一切，為了自己的愛人，他也盡到了超出極限的努力，卻斷送了自己的幸福。

可以放棄一些的東西，哪怕是自己的情感。他抵抗著一個作為一個人的本能，這種本能時時刻刻在精神上折磨他，那是一種再堅強的人也很難承受的折磨。在現(xiàn)實生活中，不太可能有像韓丁這樣的人，但有很多男人堅持為自己愛的人買單。

有人說海巖的寫作是為了給讀者留下想象的空間，但我認(rèn)為只有悲壯的愛情才能打動人，震撼人心。

世上是沒有完美的東西的，包括愛情。真正的愛情，真正感人的愛情，十有**是這樣的悲劇，只有因為悲劇才能體現(xiàn)感人。說得簡單點，可以說：

“這就是天意”，殘酷點就是：“那就是凡人的生活”，總而言之，就是：“完美的總有缺憾，有缺憾才有美”。

那種青春**里老套俗氣的完美愛情是不現(xiàn)實的，那樣的灰姑娘與青蛙王子的愛情，也許只有在童話中才會有。愛情，只有在挫折和挫折中才能體會，只有在矛盾和痛苦中才能升華，真正的愛情和完美總會有很難跨越的鴻溝。擁有過失去后才是最珍貴的，尤其的愛情。

正如徐志摩所說，輕輕的我離開了，輕輕的我來了。然后讓那一切一切都乘風(fēng)而去，無論前路是否有伊人相伴，也要向前邁進。生死愛恨的情感糾纏都被表現(xiàn)的非常強烈。

簡單的說，就是情欲的力量。然而，讀完后，我不禁問自己，我得到了什么？除了消遣，余下的僅僅是心的下沉。

倘若我們忘記了愛情應(yīng)當(dāng)是一個人心靈中最美好的情感的表現(xiàn)，不能擺正愛情在自己生活中的位置，那么也難免釀成新的悲劇，或者褻瀆了男女之間這種圣潔的感情。愛情不是玩笑，不是可以買賣的商品。它需要的是兩顆純潔的心，一顆純真的感情，一個共同的理想，一個共同的追求，這就是愛的本質(zhì)。

拯救觀后感 篇3

???? 我讀到陳先生的這篇文章深受感動，正如他所說：一個老師應(yīng)該讀書，不是為了名利，而是為了自己的事業(yè)。

當(dāng)一個教師總是讓學(xué)生問倒，會是怎樣的滋味，當(dāng)一個家長向你求助一個教育問題，你有多少策略上或者知識上準(zhǔn)備呢？我們快來讀書學(xué)習(xí)，拯救自己的尊嚴(yán)吧。

????從教以來，我一直認(rèn)為作為一名教師只要做到：愛崗敬業(yè)、為人師表、工作務(wù)實、業(yè)務(wù)扎實等幾個方面就可以了。

但隨著自己工作多年來的不斷學(xué)***結(jié)，我在思考：時代在變，對教師的要求也在變，尤其是對我們這些老教師來說，吃老本是遠遠不夠的，要不斷的為自己的大腦充電，不斷的學(xué)***教學(xué)理念，與時俱進，才能滿足新時代的小學(xué)生的需求。我認(rèn)為當(dāng)教師就做一名學(xué)***教師。

????在如今知識**、信息更新加劇的社會現(xiàn)實中，也許我們有繁忙的工作，有瑣屑的事務(wù)，也許我們身體疲憊，心力交瘁，也許我們迷于娛樂，忙于社交，但是，作為一名教師，還是應(yīng)該以書本為伴，以讀書為樂。

????而讀書，不妨讀得雜一些。不同風(fēng)格、主題的閱讀能帶給我們的不僅是豐富的知識，還有廣博的視野，這樣教學(xué)中才更有底氣。

同時，只有熱愛閱讀、會閱讀的教師，才能教會熱愛閱讀、會閱讀的學(xué)生。閱讀是學(xué)習(xí)，是教育之根，是生存之道，是教師最重要的事情。只有在閱讀中思考，才能為我們幸福的教育生活提供有力的支撐！我想，我要做讀書學(xué)***教師，在閱讀中成長著、幸福著。

????我們書讀多了，學(xué)問有長進了這樣才不會被學(xué)生問倒，才會有教師的尊嚴(yán)。

拯救觀后感 篇4

拯救大兵瑞恩觀后感（一）：

拯救大兵瑞恩觀后感

這是一部榮獲了五項奧斯卡獎的影片，但是，僅僅用它獲得的榮譽來詮釋這部影片是遠遠不夠的，它帶給我們的還不僅僅僅是傳**爭片的震撼與刺激。深刻的內(nèi)涵是如此的精辟。在一部將近三個小時的影片中，我們不得不佩服大導(dǎo)演斯皮爾博格的力量。

我不想多說這部電影的情節(jié)。我想討論的是它想表達什么——好好生活。

說這是一部十分血腥的影片不足為過。在登陸艇上的士兵們有的在默默祈禱，有的在親吻自己的十字架，隨著一聲尖銳的哨聲，登陸開始了!訓(xùn)練有素的德軍士兵在極其有利的地形上進行殘忍的防御，有的士兵還來不及下船就被打得血肉橫飛。

成功下船的士兵們在冰冷的海水中艱難的移動，士兵接連倒下，血水染紅了奧馬哈海灘，身邊是中彈的士兵臨死的哀嚎，而你卻決不能停下身來幫忙他們?？蓱z的盟軍先鋒隊只能躲避德國在海灘上預(yù)先安排的障礙物。彈坑附近，有人在無助尋找自己的手臂，全然不顧身旁呼嘯而過的子彈;有人被炮彈擊破了肚子，腸子流了一地;還有一些士兵，冒著死亡的危險沖出掩體去拖一個中彈的戰(zhàn)友，可就在接近的時候被一顆炮彈炸得四分五裂;甚至連久經(jīng)沙場的米勒上尉也被眼前的景象驚呆了……諾曼底登陸，簡直就是一次大**。

這次登陸雖然非常成功，但開辟了歐洲第二戰(zhàn)場，扭轉(zhuǎn)了反法西斯戰(zhàn)爭的局面

但是，諾曼底登陸的慘烈狀況不親眼所見是絕對不會堅信的，怪不得人們要銘記歷史，原來歷史是如此慘烈……這的確給了我們前所未有的震撼!1944年6月6日奧馬哈海灘上的士兵和我們一樣，也會恐懼，也會暫時忘記自己的信念，讓人感覺士兵是活生生的人，是我們看得見、摸得到的。這，不一樣于以往的影片——軍官們極其沉著鎮(zhèn)定，對于身旁**的炮彈視而不見;敵人就像白癡，炮彈就像炮仗，子彈就像bb彈，怎樣炸就是炸不到人，炸不死人;士兵們表情莊嚴(yán)，一副視死如歸的樣貌，在槍林彈雨中穿梭自如，心中死死不忘“報效祖國，維護世界和平”或是其他的什么信念。

但這些東西不能移動我們。原因是不真實的。而影片《拯救大兵瑞恩》里的電影特技的運用還原了那段歷史的真實，不是迷惑我們的眼睛，讓我們看不清事實。感官刺激不必觸動我們的心弦，教育效益的濃烈氣味也不必觸動我們的心弦，真正的力量就像雷電交加，可以震撼我們的心靈。

戰(zhàn)爭就應(yīng)是被唾棄的東西，而不是造就英雄的工具，雖然那是個英雄輩出的年代!

故事就開始在剛剛登陸的奧馬哈海灘上，瑞恩母親的第三個兒子，彼得?瑞恩陣亡在奧馬哈海灘上，可憐的瑞恩母親今年將要收到三份陣亡通知，更不走運的是，她的第四個兒子，詹氏?瑞恩由于空投誤點此刻不知所蹤，于是，總部要求無論如何要將瑞恩帶回來，于是，八個人，包括一個長官，為了一個三等兵踏上了征程……

這實不合理的。為什么賴安的生命比他們的更值錢？

德國人似乎是十惡不赦的，他們**猶太人，建立納粹**，使歐洲人民生活在無盡的痛苦、壓迫之中，但是就如《兄弟連》里說的那樣“我們本以為德國人是世界上最**的人，但是，之后我們發(fā)現(xiàn)不是這樣，他們和我們一樣…也許在另一種狀況下，我們就能成為朋友，有罪的只是一部分……一部分德國人”這些資料在影片里也是重頭戲之一，當(dāng)我們看見德國戰(zhàn)俘在極度恐懼的狀況下用生硬的英語一遍又一遍喊出“ilikeamerican”時，我們對于德國人的印象又是怎樣?當(dāng)八人小組中唯一的幸存者upham在樓道中與德國兵相遇時的那種默契，我們又是什么感覺?子彈是影片中最多的東西，但是沒有那顆子彈的價值比得上upham的那顆，近距離目睹了德國人射殺自己朝夕相處的米勒上尉時，upham全沒有了以前那種懦弱的眼神，他是一個會給德國人煙的，會跟德國人聊天的人。

他用子彈發(fā)泄導(dǎo)演的憤怒也許德國人只是在做別人的工作。

因此，戰(zhàn)爭的好處被導(dǎo)演戲弄了——他對一些人來說只是一個瘋狂的游戲，但這個游戲極其殘酷。

救救瑞安-瑞安是誰，瑞安在戰(zhàn)斗中？為什么用八個人的生命來換取他的生命？那不是一兩個字。

影片的最后，米勒上尉，就是救援小組的負責(zé)，臨終前對瑞恩說了一句話“earnthis，earnit”……40年后，詹氏。瑞恩，站在米勒上尉的墓碑前，用顫抖的聲音問他的妻子，“amiagoodman”“amistilllivingwell”，好好的活下去，便是對于米勒上尉最好的報答。于是，我們說“拯救瑞恩”，“瑞恩”已經(jīng)不再是一個具體的人。

想想看，我們不就是活生生的瑞恩么?也以前有人為了不太值錢的我們付出過一些東西——也許沒有七條命那么沉重，也許這輩子我們都不能回報他們……導(dǎo)演的意圖就這樣毫不拖泥帶水地準(zhǔn)確無誤地表達在了觀眾的面前，就如同米勒上尉顫抖的右手，簡單，深刻，給我們的觸動久久不能平靜……

2005年6月8日

點評：這是一部電影的印象。時間是四年前。每次我讀它，我都有不同的感覺。是孩子17歲讀高中時寫的，做家長的在第一時刻讀到內(nèi)心還是很感動。

可以覆蓋的不是年齡，而是信息直接進入人們的思維和內(nèi)心。謹(jǐn)供閱讀。

我們的同學(xué)羅耀和先生此刻鄭州，當(dāng)年也是意氣風(fēng)發(fā)，激揚文字。喜歡畫畫的金曉星，我記得他寫得很好！在上海祝福他！

我不知道這部電影的主人是什么樣的視角，我認(rèn)為美國人不過是在向全世界宣揚他們的人權(quán)。瑞恩的三個哥哥都犧牲了，不能讓他家絕后。不好這么夸張的崇尚老美，這是我的一點看法，請指教。

想想看，我們不就是活生生的瑞恩么?也以前有人為了不太值錢的我們付出過一些東西——也許沒有七條命那么沉重，也許這輩子我們都不能回報他們……導(dǎo)演的意圖就這樣毫不拖泥帶水地準(zhǔn)確無誤地表達在了觀眾的面前，就如同米勒上尉顫抖的右手，簡單，深刻，給我們的觸動久久不能平靜……

這是一個高中生的作文。我們的共同期望是逐層討論上述材料。

不是嗎?

我和你完全不同。我不認(rèn)為這和付錢有關(guān)。軍人是在服從命令。導(dǎo)演意圖的真正內(nèi)涵是人權(quán)高于生命。

說明一下，美國的所謂人權(quán)，十分虛偽。俗話說會看看門到，不會看看熱鬧。別被梅勒的握手誤導(dǎo)了。只是為了增強影片的吸引力。

此刻的小孩，知識面有些窄。你的孩子文筆不錯，基本功很扎實。但我還是要說他沒有真正讀懂這部影片。暫聊到這，我有事。

《拯救大兵瑞恩》是一部偉大的戰(zhàn)爭片，它給予的不僅僅僅是對戰(zhàn)爭殘酷的反思，更多對普通士兵內(nèi)心人性的挖掘，一位高中生透過對電影情節(jié)描述，表達自已對劇中主要人物的態(tài)度，而后展開了關(guān)于戰(zhàn)爭的思考，值得肯定。jin

這實不合理的。為什么賴安的生命比他們的更值錢？

這主要是沒有弄懂為什么要拯救瑞恩

我是個家長，但那時我沒看電影。我只在報紙上看到一些情節(jié)陳述和評論。那孩子買了一張5元的碟片看。也許他對一些歷史并不清楚，但從他對電影本身的理解中闡述出來的思想和感情至少是發(fā)人深省的。

能夠展開討論，也再次說明影片制作的水平及產(chǎn)生的深遠好處。謝謝鼓勵!

你能夠**風(fēng)行**器看一下。我正因?qū)γ绹袥]有好感，導(dǎo)致認(rèn)識上有些偏激，觀點不必須正確。

美國人被迫卷入了第二次世界大戰(zhàn)，他們不會為此做太多。諾曼底登陸是蘇聯(lián)紅軍入侵德國得已場戰(zhàn)斗，美國人必須為戰(zhàn)后的勢力范圍而戰(zhàn)。一位美軍退役上尉回憶這場戰(zhàn)爭時是這樣描述的，“盟軍登上海灘后手端卡賓槍的士兵嚇的兩腿篩糠，扒在海灘上，有的一動不動，有的一點一點向前爬”。

可見，他們是依靠優(yōu)勢裝備打贏這場戰(zhàn)爭的。

如果八路軍新四軍有這樣的渡海潛力，登陸后會出現(xiàn)什么樣的情況？

拯救大兵瑞恩觀后感（二）：

《拯救大兵瑞恩》是一部戰(zhàn)爭片，一向以來我都很少看戰(zhàn)爭片，正因總有那么幾個片斷，太殘酷、太血腥，使人無法直視。因此，隨著時間的推移，遇到這種畫面時，我總是下意識地把頭低下，但這部影片讓我真正感受到了戰(zhàn)爭的殘酷和對生命價值的新認(rèn)識。

電影一開始，老瑞安帶著家人來到米勒上校的墓前，為他的靈魂祈禱。奧馬哈成功營救海灘后，司令部接到瑞安一家三兄弟全部死亡的消息，命令米勒一行營救他。在半途中，他們幾個都慢慢的走向死亡，但是經(jīng)過艱苦的發(fā)奮，皇天不負有心人，他們最后找到了瑞恩。

但是，讓人疑惑的是，米勒一行人沒有立刻走開，而是他們決定和瑞恩留下來共同守衛(wèi)橋，但是最終米勒上校還是死了，但是臨死前還不忘叮囑瑞恩要好好活地下去。

是啊！戰(zhàn)爭總是最殘酷的，它常常使普通人無辜牽連。在燭光下，當(dāng)幾個大漢露出他們的柔情的一面時，我忽然發(fā)現(xiàn)，他們也只是普普通通的人啊，也有自己的家室、自己的生活；他們也會聊八卦、開玩笑，他們談?wù)摰氖虑楹臀覀兤匠Ｕ務(wù)摰檬悄敲聪嗨啤?/p>

沒有人天生就是英雄，而只是為了某些人的野心，卻讓大批大批的無辜者牽扯進來一齊受害。

從這部電影中，我們能夠看到，戰(zhàn)爭不光是政治的延續(xù)，它也會給我們所有的人留下不一樣的記憶，有的驚栗，有的慘烈，有的悲痛，有的……但有一點是相同的：它給人們帶來最多的是難過。

拯救大兵瑞恩觀后感（三）：

剛剛看了電影《拯救大兵瑞恩》，里面有幾個場景給我留下了深刻的印象。

首先，1944年6月，盟軍在奧瑪哈海灘登陸。影片中，盟軍登陸艇里，士兵們在海浪的顛簸中，很多人都難受得嘔吐了。很快，登陸艇到達奧瑪哈海灘前沿，剛才的難受變成了恐懼：

有的士兵在胸前劃著十字，祈求上帝保佑；給觀眾印象最深的是一名士兵咬了咬自己的護身符——十字架……，艙門打開，德軍的mg42機槍開始招呼了，前面的士兵紛紛中彈，后面的士兵于是從側(cè)面往水里跳，照樣沒有能夠躲過彈雨。呵呵，影片還對掉進海里的士兵作了一些特寫，就是他們在海水下方被子彈擊中，鮮血直流。據(jù)說一般子彈在水里的有效殺傷力只有3米，狀況真的是這樣嗎？

接下來，美軍士兵雖然登上了海灘，但是被德軍機槍火力壓制而無法前進，美軍在海灘上**枕籍（順便插一句，當(dāng)時登上海灘的除了美軍外還有英軍，澳大利亞、新西蘭等國的軍隊，在影片中，我們好象只能看見美軍的身影）；炮彈不時在人群中炸開，一名救護兵的腸子給炸了出來，倒在地上不停地叫著“媽呀，媽呀”，堅信這樣的場景誰看了都不會遺忘。美軍最后打開一個缺口，沖到了敵人的工事后面，用手雷、火焰噴射器攻擊工事里的敵人。德軍腹背受敵，紛紛投降。

美軍喜愛殺俘虜是他們的光榮傳統(tǒng)了。

在這部影片也有體現(xiàn)：兩名德軍士兵扔下槍枝舉著手從工事里鉆出來，兩名美軍端著槍對準(zhǔn)了他們，德軍士兵求美軍不好殺他們，不知是那兩名美軍是真不懂還是假不懂，說著“你們在說什么”，冷不丁地一梭子干掉了他們。

影片中這段表現(xiàn)當(dāng)年奧瑪哈海灘的十多分鐘的激戰(zhàn)是真實、讓人震撼的：在戰(zhàn)爭面前，個人的生命是那樣脆弱?？催^許多二戰(zhàn)影片，像這樣具有震撼力的場景并不多。

受命尋找瑞恩的小分隊在德軍陣地前，經(jīng)過一番激戰(zhàn)后，消滅了幾名德軍，并且抓住了一名黨衛(wèi)軍士兵。他們讓那名德軍挖個坑把死去的那名美軍埋了。這個場景很個意思：

可能是那名德軍見軍醫(yī)比較和美吧，他挖了一會兒坑，就和軍醫(yī)邊抽煙邊聊天，此時此刻，他忘記了恐懼，仿佛和軍醫(yī)是朋友一般。小分隊的其他成員過來了，他連忙跳進坑里，繼續(xù)挖坑。美軍讓他上來他也不上來。

可能是他知道自己要被美軍殺掉了，想用這種方式來感化美軍，換取一條生路吧；他不停地向美軍求饒，把救助的目光可憐巴巴地投向軍醫(yī)。小分隊的成員都想殺了他為死去剛死去的那名美軍報仇，只有軍醫(yī)反對。軍醫(yī)向約翰·米勒中尉求情，約翰·米勒中尉思考再三，同意了軍醫(yī)的求情，放走了那名德軍。

這為之后的故事埋下了伏筆。

拯救觀后感 篇5

說實話，這本書對我有一點影響，人類的動物本性也暴露了出來。我聽說過二戰(zhàn)，集中營，奧斯維辛集中營。我以前看過幾部關(guān)于二戰(zhàn)的電影，比如辛德勒的單子，美麗的生活，穿條紋襯衫的男孩，鋼琴家。雖然這也是一個**，但它總是給人們帶來希望。盡管它遭受了各種虐待，但它仍然保留著人類的特點。

我從不否認(rèn)集中營的世界是地獄，但我從不把自己放在那樣的環(huán)境中去思考，所以我不明白有些人在做什么。我經(jīng)常問為什么不逃跑，為什么不反抗，比如南京大學(xué)。我經(jīng)常問。我們常說有壓迫就有反抗。事實上，當(dāng)有壓迫，就會有妥協(xié)?？v觀歷史，高舉抗戰(zhàn)旗幟的人民永遠不會壓迫底層人民，而是壓迫條件比較好的人民。

集中營食物匱乏，體力勞動沉重，活下去才是最重要的動力；對于南京大**來說，我理解為國人的善良和輕信，他們覺得日本不會做出**的行為。集中營是一個小世界，大部分是猶太人。還有一些戰(zhàn)俘和俘虜，其中也有一些讓人難以理解的東西。比如有某種手藝的人，如泥瓦工，納粹征召你去干活，一般的想法是，那肯定要消極怠工啊，不，不是，他會把墻砌的比值堅固，除了對生的渴望，還有對人本身價值的渴求，生活中已經(jīng)沒有任何事可以讓他覺得自己是個人，好好工作帶給他成就感(疑問：

生活中很多把時間精力都撲在工作上的人，是真的喜歡工作還是沒有其他的事情帶給他成就感)；比如說灰色地帶，欺負壓迫猶太人最多的反而是猶太人，為了自己短暫的存活，為了降低自己的被壓迫感，他們以欺侮比自己低一級的猶太人為樂(卡波，黨衛(wèi)軍選舉出來管理猶太人)；比如說羞恥，不是**人的羞恥，而是幸存者，被**人的羞恥，因為他們的存活，往往意味著占據(jù)了其他的生存空間，而死去的往往是更慷慨的、更善良的人。在我們的想象中，在二戰(zhàn)的勝利和集中營的解放中，幸存者應(yīng)該揮舞旗幟歡迎盟軍，但事實是他們麻木了，他們既不快樂也不悲傷，此時，他們還沒有從動物性中恢復(fù)過來。所以，集中營中自殺的人遠比后續(xù)的幸存者自殺的人數(shù)少得多，因為自殺是人類才有的行為，動物是不會自殺的。

作者是化學(xué)家。他在集中營的經(jīng)歷使他走上了文學(xué)之路?？傊?，他是個知識分子。知識分子在奧斯維辛又是怎樣的生活呢，他們肩不能扛，手不能挑，他們的確是適應(yīng)的更艱難的。有一次，作者在背誦意大利最偉大的詩人但丁的神曲，但他記不住幾個字。他說，誰能背誦這些話，我就把我的湯給他，這是我的血和我的生命。

因此，知識分子所代表的是麻木中的一線希望。作者是在歷史修正主義興起的背景下寫這本書的。許多人對偉大的共產(chǎn)黨的事實有了新的想象。人們在問，這是真的嗎？還會發(fā)生嗎？歷史已然發(fā)生，未來無法預(yù)料，應(yīng)時時反思。

拯救觀后感精品

作文大都應(yīng)該有接觸過吧，寫作有助于提高我們的總結(jié)和概括能力，想要寫好作文，平時積累寫作材料必不可少。優(yōu)秀的作文是怎么樣寫的呢？因此，欄目特意整理了拯救觀后感精品，相信你能找到對自己有用的內(nèi)容。

拯救觀后感 篇1

一開始讀這本書，是因為自己是一位男孩子的家長，從兒子上幼兒園開始我就看一些如何教育男孩的書籍。孫云曉、李文道、趙霞合著的《拯救男孩》這本書，讓作為家長的我深有感觸?！墩饶泻ⅰ愤@本書其實可以分為三大部分：第一部分《男孩的四大危機》;第二部分《男孩危機的三大成因》;第三部分《拯救男孩，從發(fā)現(xiàn)男孩做起》。

懂得男孩的心理生理特點，學(xué)會欣賞不一樣的男孩，這是這本書最大的價值，也是這本書最終要告訴我們的。書中所提出的“1R4Q”，即五個極端重要的男子漢品質(zhì)--責(zé)任，智商，體商，情商，逆商。這“1R4Q”可是說是拯救男孩的終極目標(biāo)，是所有事情的出發(fā)點和歸宿點。

而今，我又帶了一屆一年級新生。這一屆新生男女生比例失調(diào)，34位孩子中，男生比女生多了8個，且各個都是生龍活虎，調(diào)皮得跟猴子似的。所謂的課堂紀(jì)律等常規(guī)對他們來說無疑是耳邊風(fēng)，他們依舊在那里上躥下跳，你追我趕，嘰嘰喳喳，我行我素。他們似一群瘋長的小牛，渾身有使不完的勁兒，讓有著20多年班主任經(jīng)驗的我目瞪口呆，嘆為觀止。一次次的疲憊不堪讓我重新審視這些孩子，我要研究這些大鬧天宮的男孩子才好對癥下藥。于是我再次捧起這本書，開始了我的從教師角度的讀書之旅。

再一次認(rèn)識男孩與女孩的眾多不同，我對自己的教育教學(xué)方法有了新的思考。

一、以人為本，給予更多寬容。

書中告訴我們：“從生理學(xué)的角度來看，上學(xué)開始的那一天起，男孩在讀寫能力發(fā)育上就比女孩晚兩年?！痹谡麄€小學(xué)階段，男孩的生理發(fā)育和心理發(fā)育總體仍落后于女孩。但是從上學(xué)開始那一天起，我們并沒有充分考慮到這一點，無一例外地要求男孩子應(yīng)該和同齡的女孩子一樣要遵守紀(jì)律，一樣要書寫認(rèn)真，一樣要讀書正確，一樣的要表達準(zhǔn)確……這無疑是不科學(xué)的，也不是以人為本的，我們應(yīng)該正視男孩與女孩的差異，在教育教學(xué)中對男孩要另眼相待，對他們的學(xué)習(xí)表現(xiàn)要區(qū)別對待。尤其在學(xué)習(xí)上的要求不能一刀切。例如男孩在讀寫能力發(fā)育上及大腦語言區(qū)發(fā)育水平都比女孩晚，男孩的精細肌肉動作以及控制他們的神經(jīng)的發(fā)育也比同齡女孩晚，在教學(xué)中我們要給予男孩更多的成長空間，不能以一把尺度來評價他們在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)，要求可以比女孩子降低一些。這時你會發(fā)現(xiàn)與接受寫不好字這更多的原因不是他們主觀態(tài)度造成的，你會原諒他們顛三倒四地說話，你會寬容他們在課間玩得大汗淋漓……于是你有了更多的耐心，允許他們在你的引導(dǎo)下慢慢地成長。這樣一來在教學(xué)中你不會再為這些孩子的暫時落后、暫時的糟糕而焦慮煩惱。

二、因材施教，改進課堂教學(xué)。

書中也告訴我們男孩的大腦與女孩大腦相比，更多的依賴動作，更多的依賴空間機械刺激，男孩天生更容易接受圖表、圖像和運動物體的刺激，而不易接受單調(diào)的語言刺激。這就需要我們教師精心設(shè)計我們的教學(xué)方法，盡量用新鮮活潑生動的教學(xué)方式進行教學(xué)。不但如此，我們還要精心設(shè)計作業(yè)，減少反復(fù)機械類的練習(xí)，讓孩子在愉快生動的教學(xué)情境中學(xué)習(xí)知識，提高能力。

三、慎重批評，呵護幼小心靈

書中還說到男孩更不擅長情感表達，由此在培養(yǎng)堅強男孩的性格中，父母或其他成年人使用侮辱手段，讓小男孩為自己的情感表達感到丟臉，特別是對脆弱、害怕、絕望的感覺有罪惡感。的確在日常的教學(xué)管理中，女孩子相對聽話，而男孩經(jīng)常是批評的對象。批評的方式方法也不能粗暴簡單，還是要循循善誘，從孩子的角度出發(fā)看問題，多引導(dǎo)，慎批評。因為多年的教學(xué)經(jīng)驗也告訴我叛逆的也大多是那些男孩子。

作為一名教育者，我們拯救男孩比一般的父母有更大的責(zé)任。因為作為父母，他們所面對的只是自己的一具孩子，而我們教師面對的卻是一群孩子。在精力上，無疑我們要投入得更多，在耐心上我們要保持得更大。所以我們要改變自己。我們可以在自己的教學(xué)中，多些美好的期待，相信他們每個人都是很優(yōu)秀的;我們可以在自己的班級活動中，多安排一些體育項目，讓男孩子們在操場上揮灑汗水;我們可以在自己的班級管理中，多一些策略，不過地打壓男孩子的本性。

拯救觀后感 篇2

第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇

第一篇：《拯救小兔》觀后感第二篇：小班繪畫《拯救小兔》的活動感想第三篇：拯救大兵瑞恩觀后感第四篇：和諧拯救危機觀后感第五篇：《拯救大兵瑞恩》觀后感

動畫賞析作業(yè)：

學(xué)院:物理科學(xué)與工程技術(shù)

專業(yè)班別：教技班

學(xué)號:《拯救小兔》觀后感

“從基層開始?！?/p>

“那是父親要我做的，并不是我想做的?！?/p>

“希望每一個早晨都有好的開始?！?/p>

這些經(jīng)典的話語就是出自《拯救小兔》這部電影。

《拯救小兔》里講了小兔伊比不愿意做復(fù)活節(jié)兔子，因為它不喜歡給別人送糖果和巧克力，所以在復(fù)活節(jié)即將到來時，它離家出走，想去實現(xiàn)自己的夢想，去好萊塢當(dāng)一名鼓手。而“米蟲”弗瑞德是一名懶漢，他不去找工作，整天游手好閑，不思進取，靠爸爸媽媽過日子。伊比到了洛杉磯后，被弗瑞德的車給撞倒了，然后，它為了和弗瑞德住在一起，假裝腳骨折了，弗瑞德因此信以為真，把它留下來，精心照顧它。

正因為如此，弗雷德學(xué)會了做家務(wù)，照顧別人，成為一個勤奮的人。而伊比被弗瑞德帶到了好萊塢 ，它在那里展示了自己多年來地打鼓技術(shù)，受到了明星的贊揚，它終于實現(xiàn)了自己的夢想，高興地不得了。最后，弗雷德跟著艾比來到了它的家鄉(xiāng)，在那里他找到了一份他喜歡的工作。

美國是一個由移民組成的新國家，發(fā)展歷史不長，但形成了自己獨特的美國文化體系，具有鮮明的特點，主要包括文化包容性、幽默性、實用主義、個人英雄主義等

美國動畫電影的題材來自世界各國。如動畫電影 《埃及王子 》是來自埃及文化，《小美人魚》取材于丹麥童話，《花木蘭》 《功夫熊貓 》取材于中國等.影片拯救小兔中有一橋段說的是主人公小兔.

b.在中國送復(fù)活節(jié)的禮物遭人驅(qū)趕，其實我個人對于這個橋段是不怎么喜歡的，雖然說中國人不過復(fù)活節(jié)，但是也不會像影片中那么粗魯?shù)男蜗蟆Ｒ虼藢Ρ酒暮酶邢陆盗艘唤亍?/p>

美國動畫經(jīng)過長期的發(fā)展，形成了鮮明的特點。它以劇情片為主，情節(jié)曲折，生動有趣，人物性格鮮明，**優(yōu)美動聽，引人人勝，特別注重細節(jié)的刻畫，做到了雅俗共賞，適合絕大多數(shù)觀眾的審美口味。多以大團圓結(jié)局，悲劇性的影片很少，努力迎合廣大觀眾的心理需求。

人物造型設(shè)計的標(biāo)準(zhǔn)與生活中的原型沒有什么不同，大多沒有變形，形象優(yōu)美；動物形象大多被大幅度夸張：大頭、大眼、大手、大腳，成為世界各國廣泛借鑒的**模型。目前，隨著動畫制作與計算機技術(shù)的結(jié)合，3畫面軟件的使用增加了華面的畫麗和炫目效果。

此外，計算機動畫制作也應(yīng)用于真人電影拍攝，已經(jīng)成為電影產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，在整個電影市場上一直占有一席之地?！墩刃⊥谩肪褪且徊侩娔X動畫制作還應(yīng)用于真人的電影拍攝的動畫電影。

拯救觀后感 篇3

談《拯救乳房》中的樂觀精神

在一家制藥公司的支持下，心理學(xué)博士程遠青從社會上招募乳腺癌患者，并組建了一個心理**小組。于是，前途無量的公務(wù)員，德高望重的老干部，聰明漂亮的博士生，喬裝打扮的男人……都因為這個小組聚在一起。雖然發(fā)生在每個人身上的故事都不一樣，但他們的心理發(fā)展卻是如此相似：

從緊張和恐懼到平靜和暴露，再到面對疾病。在這個小組中，他們彼此交流了痛苦的經(jīng)歷，面對面分析了自己，最終恢復(fù)了健康的心態(tài)。可以說，樂觀的態(tài)度在這個過程中發(fā)揮了很大的作用，這是他們重新站起來的動力。

如安疆老奶奶，在她的一生中，始終是在她的丈夫“政委”的命令下安排生活的，沒有自我。在“政委”離世后，面臨死亡的危機，還向“政委”征求意見。但在加入心理**小組后才發(fā)現(xiàn)，她一直以來的信仰是不存在的，只是自己的假想。

發(fā)現(xiàn)這一痛苦無助的事實后，奶奶并沒有倒下，而是以樂觀向上的精神和積極的態(tài)度面對生活。就算是在身體狀況極度惡劣的情況下，還堅持參加小組活動。而在接受**的過程中，奶奶就是要克服那種痛苦，那種她無法忍受的心碎的痛苦。

雖然她最終還是死了，但她一路上的樂觀精神鼓舞了全團成員，所以他們只是感動，而不是悲傷。

“現(xiàn)在我們來做最后一次答題，她的名字叫生命線。在紙的左邊寫上你的出生年月，然后你向左延伸，把一生的大事標(biāo)在這根線上，把一生想干而未來得及的事，也寫在這條線上?！背踢h青博士說道，是的，其實當(dāng)寫完這條答題后，我們會發(fā)現(xiàn)其實生命還有許多的美好，而我們卻沒有做抑或是錯過了。

我們整天在碌碌無為的日子中自怨自艾，卻始終沒有看看外面美好多子的世界。其實，只要我們保持樂觀向上的態(tài)度，你就會發(fā)現(xiàn)我們身邊的一切都是那么的絢爛多彩，沒有理由讓我們跌倒。

其實，人的生活不可能一帆風(fēng)順，突如其來的困難和挫折必然會發(fā)生。面對生活的不幸，你越消極、越封閉，就越不能面對現(xiàn)實和困難。既然客觀情況如此，那么，我們只有面對，只有接受，只有樂觀，只有奮斗；沒有必要郁郁寡歡，憂愁不解。

只有保持樂觀的心態(tài)，心靈才會變得豁達，生活才會充滿陽光。因此，那些感到絕望的人應(yīng)該更加樂觀。只有敢于正視問題，才能解決問題。此外，我們提倡樂觀，不是盲目樂觀，而是強調(diào)在諸多的困難、壓力面前，要有一種樂觀、曠達的精神，并在這種精神指導(dǎo)下，冷靜地分析問題，尋求解決問題、克服困難的辦法與條件。

這種精神是一種積極進取的精神，是一種不屈不撓、勇于克服困難的精神。

雪，變成了眼淚，被溫暖的風(fēng)吹干的眼淚變成了溫暖的春天。所以說我們要樂觀地看待事情，這樣就算我們的身體有某方面的缺陷，但我們可以說我們的精神是健康的。即使我們的生活更加困難和艱難，我們可以說我們的思想是自由和快樂的。

拯救觀后感 篇4

歐美的3d動畫電影總是能給予人驚喜，《拯救大明星》這部奇幻片保持了一個純真的童心，在曲折的故事中，講述了勇氣、友情的重要性。

影片的故事發(fā)生在北歐的冰雪中，在北極附近的一個偏僻小鎮(zhèn)上，住著一群精靈。他們不是藍精靈。他們帶著紅色的帽子和紅色的棉襖。他們是真正的北歐精靈。他們也非?？蓯酆陀淇?。這些精靈中有一名叫伯納德的，他雖然工作勤勞，但是更喜歡發(fā)明各種小科技道具，希望有朝一日能成為一位大發(fā)明家。

伯納德在影片中的角色由馬丁·弗里曼配音，他現(xiàn)在是一位從英國到世界的大明星。除了出演紅得發(fā)紫的英劇《神探夏洛克》，他在片中飾演華生；他還在魔幻史詩巨制《霍比特人》中出演主角比爾博·巴金斯。現(xiàn)在他的聲音表演又出現(xiàn)在《拯救大明星》中，馬丁·弗瑞曼目前可是跨越影視領(lǐng)域的大明星。

但拯救這顆恒星的不是馬丁·弗里曼和他的角色伯納德，而是另一個生活在北極的神秘人物。因為以惡棍本尼為首的黑幫綁架了這位偉人，伯納德和他的朋友開始了一系列的營救行動，甚至穿越時空回到了過去。

經(jīng)過好萊塢多年的市場培育，中國大陸的觀眾開始喜歡在電影院看動畫片。有時，動畫片的競爭力比真正的電影高出許多倍。因為動畫電影通常是大人帶著小孩一家人去看，這種售票數(shù)量累積起來就很驚人了。

從《拯救大明星》中可以看到歐美動畫電影的先進技術(shù)和創(chuàng)作理念，影片不僅有逼真的雪景，還有可愛的動畫人物設(shè)計，以及動聽的主題曲和插曲，是影片構(gòu)成一部美輪美奐且動聽悅耳的電影。與目前國產(chǎn)cg動畫相比，國產(chǎn)動畫電影在人物設(shè)計效果上仍落后于歐美。很多國產(chǎn)動畫人不夠漂亮，所以我們國產(chǎn)動畫還有很多地方需要加強。

但就《拯救大明星》來說，這部3d動畫電影定于xx年1月25日中國內(nèi)地上映，臨近我國的春節(jié)檔期，在這個熱門即將過上年假的日子里，帶上孩子一起共賞一部奇幻喜劇作品是不錯的選擇。這部電影強調(diào)勇氣和友誼，這對小觀眾很有教育意義。同時《拯救大明星》歡樂的節(jié)日氛圍，也與現(xiàn)在的歲末年關(guān)氣氛很吻合，屬于合家歡式作品。

拯救觀后感 篇5

母愛無處不在。母愛是最偉大的。我從《拯救雌虎藍藍》中明白了這個深刻的道理。

故事是這樣的：警犬拉拉接到拯救母老虎藍的任務(wù)。因為他誤傷了自己的孩子，這就殺了他。

藍藍終日悲傷而又不開心，lala的任務(wù)是讓藍藍從悲傷中醒來，開始新的生活。拉拉發(fā)現(xiàn)母老虎藍藍曾經(jīng)和他一起拍過電視??！但是拉拉失敗了n次，藍藍放了他，警告說：

“你要再往前走一步，我就對你不客氣了! ”最后，拉拉冒險撲過去，去吸藍藍的乳房。終于，蘭蘭的病好了。 lala成功完成了她的任務(wù)，受到了主人的稱贊。

母愛無處不在。如果人生路上有大雨，誰來為你撐傘？如果你的路很難走，誰為你鋪路？藍藍是為了感受母愛，病情逐漸好轉(zhuǎn)。

在我們的生活中，有很多這樣的例子：（笑聲貓日記剪輯）一個狗媽媽失去了她最痛苦的狗寶寶，心碎。笑貓找到了她，把剛找到的黑色旋風(fēng)的兒子給了她。

她一開始不愿意，后來便籠罩在母愛的喜悅當(dāng)中，破涕為笑。

母愛是神奇的。它能使人戰(zhàn)勝悲痛、煩惱、所有不開心的事情，使人破涕為笑，也可以讓人嚎啕大哭，泣不成聲，就連上帝也改不了母愛的性質(zhì)！

母愛是偉大的。就算犧牲自己的生命，就算自己的身體受到巨大的傷害，就算把所有的痛苦都加到自己身上，為了自己的孩子，也在所不辭。它能克服世界上所有的困難、痛苦和疾病，所以母愛是最偉大的！

母愛是無形的。她為你干過多少事情，承擔(dān)過多少困難，當(dāng)你從媽媽的肚子里被醫(yī)生抱出來的時候，是深深的母愛驅(qū)使著媽媽忍住痛苦發(fā)出勝利的微笑。當(dāng)你呱呱學(xué)語的時候是母愛驅(qū)使著母親有耐心地一遍一遍清洗著你的尿布和有大便的褲頭當(dāng)你的衣服臟了時，是母愛驅(qū)使著母親為你清洗。

當(dāng)你被一道數(shù)學(xué)題困擾時，是母親的愛驅(qū)使她耐心地向你解釋。當(dāng)你生病不能起床時，是母愛驅(qū)使你的母親留在你的床旁。

從這篇短篇**中，我學(xué)到了一個深刻的道理：有了愛，一切都有了，母愛是無盡的！

最新拯救觀后感4篇

時光匆匆，帶不走的時光可以用文字記錄，通過寫作文可以釋放我們的學(xué)習(xí)壓力，優(yōu)秀的作文會讓人想反復(fù)閱讀，好的作文一般都具備什么要素？下面是小編精心整理的"最新拯救觀后感4篇",歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

拯救觀后感(篇1)

你喜歡看恐怖大片嗎？我喜歡！我最愛看“地球危在旦夕”那類片子。

當(dāng)然，那些故事都是虛構(gòu)的。但是對于地球來說，有一個災(zāi)難卻是真的——真實的像你的鼻子長在嘴巴上面，地球正在變得越來越熱?？茖W(xué)家管這個叫“全球變暖”或“氣候變暖”他給地球帶來的影響和正在發(fā)脾氣的恐龍一樣可怕，只是結(jié)果會更致命。

通過讀《誰來拯救地球》這本書，我知道了在我們這個星球上，有的地方干旱，有的地方卻很潮濕，還有的地方在漏。

干旱、洪澇和氣體漏，都是全球變暖惹得禍。

是誰在給我們的地球加溫？人類會背烤熟嗎？我們會不熱到融化，成為一灘肉泥嗎？誰來拯救地球？答案就在這本書里。通過讀這本書，我明白了全球變暖對我們意味著什么，同時也知道，怎么做才能讓悲劇止步——環(huán)保從我做起。作文

拯救觀后感(篇2)

寒假里，我讀了一本叫《拯救地球》的書，給了我深深的震撼和啟發(fā)……書中描寫了地球上自從有了人類以后，為了生活地更好，人們過度的開采和索取她豐富的資源，最終地球如一盞即將熄滅的油燈一般逐漸走向毀滅的過程

晚上我做了一個夢，夢見了人類賴以生存的地球和它的伙伴----月亮的故事

幾百萬年的時光，如流水淌過，月亮靜靜地看著她對面的星球，藍色壯麗的身姿讓她充滿懷想那是讓她打心眼里羨慕和喜愛的地球，所以她不忍離開他的懷抱

可是，隨著時間的流逝，到了公元年，月亮沉默了，無語了，傷心了，哭泣了

為什么???她眼中那美麗如藍玉的地球，現(xiàn)在滿是傷痕!綠地青山變少了，代替的是黃沙四處飛揚，海水沒了往日的碧藍和寧靜，黑浪翻滾，蒼穹灰茫；地震，海嘯，泥石流，地陷，洪水，森林大火等等災(zāi)害無時不在侵蝕著地球的身體

“地球上的人類啊，你知道你們的罪孽嗎？你們是在挖你自已的墳?zāi)拱?！?/p>

月亮在高空大聲的呼喊著，可是沒有人抬頭望一眼天空，在她眼中的的人類，真的很忙的，各個階層的都在做著他們的發(fā)財夢，哪有時間注意這些小事情呢？

無奈的嘆息！地球真的要毀滅了嗎？

N年后，在月亮眼前發(fā)生了如下的事情：地球火山爆發(fā)，火光沖天，黑煙彌漫；海面上惡浪淘淘，狂風(fēng)暴雨下席卷一切，人類和動物們在四處躲避，四處狂奔，可是一切太晚了地球上所有的生命都消失了

一覺醒來，我睜開雙眼，幸好只是一場夢，我心里說道

電影《》里的場景，到底離我們有多遠？我想人類如果再不好好保護好地球，那么說不定很快就會來到

珍愛家園，保護地球，需從身邊做起，今后我們一定要愛惜資源，不要浪費一點一滴，讓我們做一名真正的環(huán)境保護者吧

拯救觀后感(篇3)

善待當(dāng)下，學(xué)會感恩。

災(zāi)難當(dāng)前，危機當(dāng)前，和諧拯救危機回答了現(xiàn)在很多人內(nèi)心深處最焦慮、最不安的許多問題。凈空老法師說，在宇宙之間，所有一切愛與感恩的圖案是最美的，反映愛的東西都是世界上最美好的東西，所以人要學(xué)會感恩和愛。感恩父母養(yǎng)育之恩，感恩老師辛勤教導(dǎo)，感恩同學(xué)的幫助與關(guān)心，感恩農(nóng)夫的辛勤勞作，和所有付出的人。生活在感恩的世界里，一些侮辱我的、誹謗我的、陷害我的，對我都有好處，也提升、考驗人的境界，這樣想自己就不會發(fā)脾氣、不會生氣了。

和諧的根本是人心，人的思想波動的力量足以讓這個世界和諧。凈空老法師講到：中國最重要的經(jīng)典是《易經(jīng)》，容易啊，簡易??！沒有那么復(fù)雜，復(fù)雜是自己搞出來的。越是真理，越是容易，越簡單。講到最深妙的地方，就是一個字愛。愛自己，愛別人。愛里面沒有怨恨，愛里面沒有傷害。整個宇宙就是一個愛。所以愛是性德，本性本善，本善第一德就是愛。有時候想想：在同事之間，如果產(chǎn)生了工作矛盾，如果你真能用愛心去理解他人，提出幫助，那么總歸是會朝和諧的方向發(fā)展，大家和睦起來親近起來；如果他對你有意見，你也和他敵對，這樣兩個人之間的關(guān)系可能永遠不能往正面的方向發(fā)展。大千世界蕓蕓眾生，我們能夠成為同事成為朋友，是我們的緣分，學(xué)校像個大家庭，我們像兄弟姐妹一樣相親相愛，愛我們的學(xué)生，愛我們的校園，愛我們所從事的工作，互助合作，和諧就會在我們的身邊。每天，我們每個人都要面對自己的同事、上司和下屬，每天跟他們慢慢相處的時間可能比家人還要多一些，讓我們好好珍惜這份情緣吧！同事之間要珍惜緣分坦誠相待

1.工作需要團隊力量，處理好同事關(guān)系至關(guān)重要。

2.每天上班走進辦公室的時候，跟自己的同事道一聲早上好。

3.在辦公室里溫文爾雅的行為舉止，彬彬有禮的迎來送往會給自己同事一個良好印象。

4.上班時間要有精神飽滿，聊天、打哈欠、哼小調(diào)等會給人以懶散的感覺。

5.保持桌面的清潔、整齊、美觀、有序，不亂放私人物品和無用的東西。每天清理一下廢紙簍并放在隱藏處。

6.尊重別人，多關(guān)心身邊的同事，不妨主動為同事斟一杯茶，抹一抹桌子。

7.請您記住同事的生日，誠心的給他一句祝福。

8.在同事或同事家人遇到困難、病痛、不幸時，及時送上自己的一份關(guān)懷和幫助。

9.與同事不分親疏、等距交往，再親密的同事，交談也應(yīng)注意措辭，特別是異性之間交往要注意保持適當(dāng)?shù)木嚯x。

10.如您辦公室養(yǎng)了花草，宜及時為它們澆水、清理枯葉。

11.把日歷翻到當(dāng)天，檢查時鐘是否準(zhǔn)確，整理一下報紙夾，收拾一下客人用過的杯子。

12.工作場合與同事交談也應(yīng)注意措辭，控制音量。

13.不要在辦公室里打聽和議論同事的隱私，話語中避免涉及同事的忌諱或短處。

14.切忌講低級用庸俗的笑話和段子。作為下屬應(yīng)注意學(xué)習(xí)身邊老師

1.樹立服從意識，下級服從上級才有可能政令暢通。

2.樹立責(zé)任意識，對領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)就是對自己負責(zé)。應(yīng)盡最大努力，將工作做到最好。

3.說話做事注意維護領(lǐng)導(dǎo)形象，其實這也是維護您個人的形象。

4.到領(lǐng)導(dǎo)辦公室時，別忘了帶上筆記和筆記本。

5.在接受領(lǐng)導(dǎo)指示時，遇到不懂或不能充分理解的問題，應(yīng)當(dāng)場請教。

6.領(lǐng)導(dǎo)布置工作任務(wù)時，為避免耳誤，最好能復(fù)述一遍，加以確認(rèn)。

7.工作進行中應(yīng)及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報進度，完成后更要及時報告。

8.需要外出或因故不能上班，除非萬不得已，都應(yīng)本人親自向領(lǐng)導(dǎo)請假；即使是短暫外出，也應(yīng)征得領(lǐng)導(dǎo)同意，向領(lǐng)導(dǎo)報告自己的去向。請示領(lǐng)導(dǎo)，不得越級。

9.下班時，如看到領(lǐng)導(dǎo)還在忙工作時。最好問一聲需要幫忙嗎？確知不需要時，應(yīng)對領(lǐng)導(dǎo)說一聲我先走了，方可離去。【1】

拯救觀后感(篇4)

今天下午讀了《自己拯救自己》。感覺自己拯救自己的這種理念跟我不謀而合，雖然正本書看上去比較雜亂，但很多想法我還是非常認(rèn)同的。

一個人最大的敵人是自己，這個敵人會陪伴著你從出生到死亡。只有一次次的超越自我，一次次的戰(zhàn)勝自我才能獲得成功。

立即行動。0到1之間的距離比1到1000的距離遠的多，有句話不就是踏出第一步就成功了一半。有了什么想法之后要立即行動，不要瞻前顧后的。

比別人付出更多。要想有收獲只有比別人付出更多的汗水。晚上比別人晚睡一個小時來閱讀，早上比別人早起一個小時。

毅力是成功的催化劑。在前進的途中總會遇到各種各樣的挫折和困難，只有靠堅強的意志力才能戰(zhàn)勝困難繼續(xù)前進，最終通向成功。

讀了《思考致富》。感覺書中的一些理念挺好的，就是一些語言比較乏味。

和諧拯救危機觀后感十篇

作文已經(jīng)普遍存在于我們的學(xué)習(xí)和生活中。寫作能很好的記錄自己所思所想所得。因此寫作文不僅需要好的文筆還需要清晰的思路，怎么樣才能寫出好文章的精髓呢？你也許需要"和諧拯救危機觀后感十篇"這樣的內(nèi)容，可能你會喜歡，歡迎分享。

和諧拯救危機觀后感 篇1

能夠有幸觀看《和諧拯救危機》是我的緣分，凈空老法師的娓娓道來，讓人深深的敬佩和感激?？赐曛?，最近最大的感受和變化是，內(nèi)心平靜了許多，甚至晚上做夢有時候都會笑醒，我想我感受到了真正的幸福。

“禮讓，誠實，謙和，仁愛，己所不欲，勿施于人”等等這些從小就在心里樹立的中華傳統(tǒng)美德，隨著我們年齡的變大和社會環(huán)境的熏陶，都變得那么的脆弱和不堪一擊，幾乎都從我們的內(nèi)心里消失了，隨之而來的是“競爭，世故，強硬，自私，損人利己，人不為己，天誅地滅”等等。于是，我們變得越來越焦躁不安，內(nèi)心越來越平靜，物質(zhì)生活越來越優(yōu)越，但我們的幸福感越來越低。所幸的是，自己內(nèi)心的那些美好的東西和信念還沒有完全消失，《和諧拯救危機》讓我重新思考自己，重新認(rèn)識自己，讓我們重新拾起兒時建立起來的中華民族傳統(tǒng)美德，讓我們體會到“存好心，說好話，辦好事，做好人”，這才是人生最大的幸福，這才是人生最有意義的事情。

在農(nóng)村出生和長大的我，對農(nóng)民和所謂的“弱勢群體”有著天然的感情和好感，雖然自己現(xiàn)在已經(jīng)在城市生活了十幾年，但我仍然最向往的還是農(nóng)村那種詩情畫意般的生活和濃濃的親情，對于農(nóng)民的實誠和質(zhì)樸，就像某個詩人寫到的：“莊稼人是遠房的親戚，用不著討價還價，更不用盯著秤盤，實誠就是商標(biāo)圖案。”這種鄰里鄉(xiāng)親之間的純樸關(guān)系，在城市里是難以找到的。我的親身感受，這些老祖宗傳承下來的傳統(tǒng)并沒有完全在農(nóng)村消失，他們依然在敬天神，敬祖宗，天旱時，他們也會拜龍王求雨，每年的三月三，他們也都會去山上燒香，“天人合一”的中國傳統(tǒng)仍然在他們的心里。所以說，我認(rèn)為對于重新傳承我們老祖宗那一套還是有信心的，希望在中國廣袤的農(nóng)村。

關(guān)于和諧，有三個層次：人內(nèi)心和諧，人與人之間的和諧，人與自然之間的和諧。如果一個人能夠做到這三種都和諧，人生就幸福愉快，否則就會痛苦。我想，最難的就是人內(nèi)心的和諧，《和諧拯救危機》讓我看到了修煉內(nèi)心和諧的方法和途徑：老祖宗那里有我們需要的一切。

《和諧拯救危機》讓我這個在迷途中的人，重新認(rèn)識了中國的五種傳統(tǒng)倫理道德：父子有親，君臣有義，夫婦有別，長幼有序，朋友有信?！案复茸有ⅰ保遣攀钦嬲南硎?，那才是真正的幸福，“孝”是中華民族的根，是儒家的根。對此，也深有體會，正是這個“孝”的信念，小時候才會刻苦學(xué)習(xí)，考上大學(xué)，報孝父母。進而，我們才會進一步愛鄉(xiāng)黨，愛國家，愛社會。老祖宗太有才了，教育方法，一點都沒錯。

《和諧拯救危機》使我這個門外漢對佛教有了初步的了解，佛教，就是“佛陀的教育”，“因果通三世”，所有宗教的核心就是“愛”，等等。我想，對于佛教，還需要進一步的了解和深入學(xué)習(xí)，也許那里面有我更加需要的。

感謝《和諧拯救危機》，感謝凈空老法師，也感謝顧四國老師讓我此生有緣在此相逢。

和諧拯救危機觀后感 篇2

學(xué)校組織大家觀看了《和諧拯救危機》，我感觸很大，心靈受到了強烈的震撼。 “萬物和諧，天下太平”。人與自然和諧，人與人和諧，人與自己和諧，社會與世界和諧、和平、穩(wěn)定，人健康、幸福、長壽。

世界就像一個大家庭。每個國家都是家庭成員。在一個國家，有許多單位和許多小家庭。只有家庭和睦，他才能努力工作，善待他人。這樣每個單位上下一心，單位也會在和諧中快速成長。

單位和諧了，發(fā)展了，國家也會安寧。國家安寧了，世界也安寧了。

另外，我覺得學(xué)校安排我們看這樣的電影，不是讓大家學(xué)佛法，也不是讓大家評論自己的是非。我們學(xué)會為了自己得目的是用它們。

下面我就個人的觀點從三方面談一下：

一：家庭和諧是根本

俗話說，家和萬事興。只有夫妻關(guān)系和諧，一個家庭才能為孩子創(chuàng)造一個和諧、健康、快樂的成長環(huán)境，她才會有一個健康的心靈。家庭和諧了，我們工作之余才能有個放松的空間，給自己的心靈尋求一個可以停歇的港灣。

也才可以有良好的心態(tài)去工作。如果兩個人吵了三天兩頭，他們就不高興了。這樣，工作中會有很多情緒，也會影響我們的教學(xué)。說真的，這可能會對我們的學(xué)生造成一些威脅。

二、單位和諧才能發(fā)展迅速

每一個單位好比一個大家庭，在這個家庭中成員要多一些。但在這個大家庭里，我們?nèi)绾尾拍茏龅脚c同事、辦公室和學(xué)校和諧相處。種什么樣的因就會得什么樣的果，要得到好的“果”就必須種下好的“因”。

該放的一定要放下，如果老扛著就會成為累贅、包袱，最后裹足不前。雖然有很多次，無論是工作還是人際關(guān)系，都有很多不盡如人意之處，但只要我們冷靜下來，淡泊名利，那么一切都會變得自然和諧。做為一個凡人，一個普通的凡人，有些事情是我們無法控制和改變的。我們所做的是盡我們所能，不做善而不小的事，不做惡的事。我們只需要腳踏實地，真實，活出真實的自我。

近年來，我們學(xué)校一直讓孩子們背誦弟子規(guī)、大學(xué)規(guī)、中庸之道等。目的是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化的同時，了解做人的真諦。學(xué)校還經(jīng)常組織一些活動，讓學(xué)生更深入地了解其內(nèi)容。片中老法師也提到 “弟子規(guī)”，只有自私自利的人受不了這個規(guī)矩，對于一心向善，內(nèi)心常存感恩之人，及至憂國憂民之士，均會受持于此。

與人為善、與人為信、與人為忍，認(rèn)真做事，老實做人，這些是不是美德呢？當(dāng)然，即使是最前衛(wèi)的現(xiàn)代人，出門申請新的表格時，恐怕也得靠它，怕用不上！那些每天都喊著不要傳統(tǒng)的人，很多時候會倒下。

我們每個人都應(yīng)該從自己做起，調(diào)整自己的價值觀和世界觀。我們不應(yīng)該總是追求名利。在與人相處的過程中，我們應(yīng)該知道謙卑是寬容。要能吃虧，吃虧是福呀，佛學(xué)上講：“吃虧是福氣呀”。

在一個人的一生中，不僅要想到自己，還要想到別人。幫助別人是自己的幸運。

三、國家和諧才能強大

一個國家的和諧，是這個國家能否強盛的根本。在2008年的雪災(zāi)中，全中國人民向那些不能回家和失去家園的人們伸出援助之手，讓他們感受到溫暖和愛。

汶川大地震，再一次驗證了我們的和諧程度。地震發(fā)生的那一刻，國家領(lǐng)導(dǎo)人趕往現(xiàn)場，救援人員趕往現(xiàn)場，一些志愿者也盡快趕往現(xiàn)場。用他們的血肉之軀，救助一個個生命。

讓人感受到生命的頑強。那些無法到達災(zāi)區(qū)的中國人也伸出援手。他們有的捐了一億、二億、二億、一億，甚至上億元。孩子們拿出所有的零花錢，父母一次又一次地捐款。就連垃圾收集者也在這個時候盡力幫助汶川人民。這些捐款不記名，不表彰，但他們都無怨無悔。

一個國家一個民族需要團結(jié)、忠孝需要和平。父子有親，君臣有義，夫妻不同，成長幼序，朋友有信。

文明，就如一盞燈，它就在你我的身邊。有時候，只有10厘米遠，有時候只是一張紙的厚度，有時候只是一個手勢。那么，請伸出雙手，讓我們共同守護文明和五千年文化。那么，我相信文明不再是神話、危機或危機，和諧是明天的領(lǐng)航燈。

和諧拯救危機觀后感 篇3

這個專題片的投資者，是因癌癥故去的、87版《紅樓夢》林黛玉扮演者陳曉旭。在片中，陳大惠問法師，這天世界和社會境界為惡、層見錯出、危機重重的原因，凈空法師說，源于“上下交爭利”。這句話，出自《孟子見梁惠王》，是很多人在高中課本里學(xué)過的。

在生活中，爭利，似乎已經(jīng)成為人的本能。以前在外企供職兩年。在那個環(huán)境里，同事，客戶，從上到下，競爭對手，時時唯利是談，刻刻人人自危。我自知天生不是爭利的料，堅持體驗生活兩年，趕緊狼狽逃竄。

但就是這兩年，我深深地了體會到，當(dāng)面臨利益沖突的時候，人性的另一面。為了利益最大化，人(自然包括我)往往放下了“度”，從而不顧后果，固執(zhí)己見，一意孤行，導(dǎo)致兩敗俱傷。結(jié)果利未掙到，人與人之間的和諧關(guān)聯(lián)被傷害。

這兩年，為了過日子，又參與了兩個項目，情形類似，如出一轍。項目的參與者，為了利益最大化，連續(xù)陷入鷸蚌相爭的怪圈。其實，如果項目雙方抱著合作的心態(tài)，相互體諒，稍作謙讓，都能夠皆大歡喜，一順百順。但都自認(rèn)為自己力量強大，微操勝券，結(jié)果選取了利益最大、概率最小的機會押上去。結(jié)果雖然不至于全盤皆輸，但好好的項目，本來屬于“探囊取物”，卻硬是演變成了“大海捕魚”。處理起來，狼狽不堪，一地雞毛。原因四個字，“貪大爭利”也。

談到《和諧拯救危機》，主持人陳大惠提到一個細節(jié)：

陳曉旭跟我說過一段親身經(jīng)歷。在杭州開“世界佛教論壇”的時候，曉旭講：“你知道嗎，老法師以前給我打過一個電話，從澳大利亞打來的電話，批評我的貪嗔癡慢太重了。我在電話這邊，就哇哇大哭，很委屈。師父說:‘你習(xí)氣這么重，要放下，貪嗔癡慢那么厲害，會害你的?！艺f你說什么。曉旭說：‘我拿著電話就哭，我不賺錢?我怎樣養(yǎng)活自己?不出去賺錢做生意，我怎樣生活?

正如陳曉旭所說，為了養(yǎng)家糊口，不能不追名逐利。但是掙錢，過日子，快快樂樂，其實很容易，關(guān)鍵是看定什么標(biāo)準(zhǔn)。衣服、飯菜、房子、車子，但是保暖、飽肚、起居、代步而已。標(biāo)準(zhǔn)不一樣，代價迥異。有的人，得隴望蜀，層層加碼，沒有止境。有的人，掙錢，已經(jīng)不是為了衣食住行的高檔次，而是把掙錢當(dāng)做一種本能，當(dāng)成一種“癮”。這種思想習(xí)性，都可能害己傷人，坐臥難安，引發(fā)糖尿病。

身邊很多做生意的朋友，遇事經(jīng)常算卦，逢年過節(jié)，到寺廟許愿還愿，燒高香，捐巨款。凈空法師說，如果人們給菩薩佛祖送錢，就必然賺大錢，那菩薩佛祖也是貪官污吏了。他推薦，在寺廟，燒香能夠，一只小香就好;捐錢能夠，心意到就好。

轉(zhuǎn)眼工作十八年了。我有個體會，在天天想掙錢的時候，錢總難掙著;掙到了錢，缺少不了“斗口嘴”，快樂感、幸福感卻并不高。相反，在心無旁騖、專心做事的日子，錢居然也不知不覺持續(xù)賺來，情緒平和，內(nèi)心快樂，幸福指數(shù)很高。

感謝栗冬生兄和李國杰兄，刻錄了《和諧拯救危機》，送給我和榮總。栗兄每次見我，就強烈要求我“快看，必須看完”。但我不以為然，放在電腦包里，磨蹭到春節(jié)才看。一看，就陶醉其中了，不舍晝夜。在虎年，當(dāng)踏踏實實讀點先秦諸子經(jīng)典，追隨中國傳統(tǒng)思想和價值觀，作文做人做事;不就應(yīng)總是流于口頭，不就應(yīng)僅僅強迫孩子和告誡他人，而是自己要成為一中習(xí)慣。

為了一己心靈的寧靜，為了家庭社會的和諧，“密匝匝螞蟻排兵，亂紛紛蜜蜂釀密，鬧攮攮蒼蠅爭血”(馬致遠)，上下交爭利。何不休歇一下?

和諧拯救危機觀后感 篇4

凈空老法師和李叔同是完全不同風(fēng)格的人，想當(dāng)年會作詩、會填詞、會書法、會作畫、會篆刻，又會音樂、會演戲的李叔同，“二十文章驚海內(nèi)”，他作的《送別歌》，“長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽山外山??”傳唱至今，他隨意的詩和題字都是那樣的優(yōu)雅別致，可是他為了得到大道的快樂，拋棄妻子跳到紅塵外，木魚粗缽入佛門，從此與世隔絕，恪遵戒律，清苦自守，傳經(jīng)授禪，普度眾生。

凈空老法師是一位偉大的和平活動家，早年在臺北出家，至今講經(jīng)教學(xué)48年，在全球各地的億萬信眾中，享有極高的威望，是世界佛教界的一代高僧大德。

是什么力量讓他們愿意放棄凡世間的榮華富貴和骨肉親情，這些我們認(rèn)為幸福的一切因素，從此無欲無求袈裟著身，在那里從容論道？是一顆慈悲對世人大愛的心啊。《和諧拯救危機》就是凈空老法師具有代表性的很有影響力的從佛和儒的角度來解釋為什么我們的世界會出現(xiàn)各種危機以及我們怎么應(yīng)對這種危機的電視片。

這部電視片深刻地討論了人、社會以及生命和宇宙的本質(zhì)，告訴我們世界和平怎么樣落實，怎么把你自己心的力量開發(fā)出來，化解沖突，達到社會安定，解決社會的倫理道德問題，和處理青少年教育問題等等。

凈空老法師不僅僅是一代佛學(xué)宗師，他還可以說是一位歷史學(xué)家，政治家，外交家，哲學(xué)家，思想家。他從巴以戰(zhàn)爭到世界和平，從美國的經(jīng)濟危機到現(xiàn)在美國內(nèi)部的憂患，從人類的起緣到人類文明的發(fā)展，從人、社會和生命到宇宙的本質(zhì)，從怎樣維護世界和平談到現(xiàn)在的核武器，老法師談話的知識面涉及了各個領(lǐng)域，甚至包括家庭教育、學(xué)校教育、社會教育、宗教團結(jié)、化解沖突、深刻認(rèn)識和諧等諸多方面均有深入的表述。他的智慧，他本人學(xué)問的博大精深以及理性透徹的分析，讓我們感到震撼，他提到我國現(xiàn)在的學(xué)校商業(yè)化，官員腐敗化，消滅核武器，善惡輪回，因果報復(fù)，恢復(fù)孔子的《弟子規(guī)》教育,以及《弟子規(guī)》里教育的孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥是現(xiàn)代人最應(yīng)當(dāng)具備的德行等言論，讓我深表贊同。塑造真正善良有品德的人的人才是構(gòu)筑和諧社會的根本啊，否則一切都是空談。

《和諧拯救危機》是能夠升華我們?nèi)松辰绲囊徊孔髌罚?dāng)我們細細的領(lǐng)悟其中思想的精華以后，感覺內(nèi)心一片祥和。也讓我們能夠深刻的自省，對一些人和事有一個新的領(lǐng)悟。如果大家都能夠把本份的事情做好，跟大家和睦相處，互助合作，沒有爭奪利益的心，熱愛自然，用愛構(gòu)筑宇宙的中心。用一切愛與感恩撫平一切痛苦和創(chuàng)傷，盡管科技高度發(fā)達也要用道德約束才能避免其消極的因素危害人類，構(gòu)筑和諧社會的目標(biāo)才能達到。所有國家都做到這些，天下就太平了。我們地球?qū)⒆兂擅裰鞣ㄖ?、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的人間，這才是我們所有努力追求的終極目的。

和諧拯救危機觀后感 篇5

善待當(dāng)下，學(xué)會感恩。

災(zāi)難當(dāng)前，危機當(dāng)前，和諧拯救危機回答了現(xiàn)在很多人內(nèi)心深處最焦慮、最不安的許多問題。凈空老法師說，在宇宙之間，所有一切愛與感恩的圖案是最美的，反映愛的東西都是世界上最美好的東西，所以人要學(xué)會感恩和愛。感恩父母養(yǎng)育之恩，感恩老師辛勤教導(dǎo)，感恩同學(xué)的幫助與關(guān)心，感恩農(nóng)夫的辛勤勞作，和所有付出的人。生活在感恩的世界里，一些侮辱我的、誹謗我的、陷害我的，對我都有好處，也提升、考驗人的境界，這樣想自己就不會發(fā)脾氣、不會生氣了。

和諧的根本是人心，人的思想波動的力量足以讓這個世界和諧。凈空老法師講到：中國最重要的經(jīng)典是《易經(jīng)》，容易啊，簡易??！沒有那么復(fù)雜，復(fù)雜是自己搞出來的。越是真理，越是容易，越簡單。講到最深妙的地方，就是一個字愛。愛自己，愛別人。愛里面沒有怨恨，愛里面沒有傷害。整個宇宙就是一個愛。所以愛是性德，本性本善，本善第一德就是愛。有時候想想：在同事之間，如果產(chǎn)生了工作矛盾，如果你真能用愛心去理解他人，提出幫助，那么總歸是會朝和諧的方向發(fā)展，大家和睦起來親近起來；如果他對你有意見，你也和他敵對，這樣兩個人之間的關(guān)系可能永遠不能往正面的方向發(fā)展。大千世界蕓蕓眾生，我們能夠成為同事成為朋友，是我們的緣分，學(xué)校像個大家庭，我們像兄弟姐妹一樣相親相愛，愛我們的學(xué)生，愛我們的校園，愛我們所從事的工作，互助合作，和諧就會在我們的身邊。每天，我們每個人都要面對自己的同事、上司和下屬，每天跟他們慢慢相處的時間可能比家人還要多一些，讓我們好好珍惜這份情緣吧！同事之間要珍惜緣分坦誠相待

1.工作需要團隊力量，處理好同事關(guān)系至關(guān)重要。

2.每天上班走進辦公室的時候，跟自己的同事道一聲早上好。

3.在辦公室里溫文爾雅的行為舉止，彬彬有禮的迎來送往會給自己同事一個良好印象。

4.上班時間要有精神飽滿，聊天、打哈欠、哼小調(diào)等會給人以懶散的感覺。

5.保持桌面的清潔、整齊、美觀、有序，不亂放私人物品和無用的東西。每天清理一下廢紙簍并放在隱藏處。

6.尊重別人，多關(guān)心身邊的同事，不妨主動為同事斟一杯茶，抹一抹桌子。

7.請您記住同事的生日，誠心的給他一句祝福。

8.在同事或同事家人遇到困難、病痛、不幸時，及時送上自己的一份關(guān)懷和幫助。

9.與同事不分親疏、等距交往，再親密的同事，交談也應(yīng)注意措辭，特別是異性之間交往要注意保持適當(dāng)?shù)木嚯x。

10.如您辦公室養(yǎng)了花草，宜及時為它們澆水、清理枯葉。

11.把日歷翻到當(dāng)天，檢查時鐘是否準(zhǔn)確，整理一下報紙夾，收拾一下客人用過的杯子。

12.工作場合與同事交談也應(yīng)注意措辭，控制音量。

13.不要在辦公室里打聽和議論同事的隱私，話語中避免涉及同事的忌諱或短處。

14.切忌講低級用庸俗的笑話和段子。作為下屬應(yīng)注意學(xué)習(xí)身邊老師

1.樹立服從意識，下級服從上級才有可能政令暢通。

2.樹立責(zé)任意識，對領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)就是對自己負責(zé)。應(yīng)盡最大努力，將工作做到最好。

3.說話做事注意維護領(lǐng)導(dǎo)形象，其實這也是維護您個人的形象。

4.到領(lǐng)導(dǎo)辦公室時，別忘了帶上筆記和筆記本。

5.在接受領(lǐng)導(dǎo)指示時，遇到不懂或不能充分理解的問題，應(yīng)當(dāng)場請教。

6.領(lǐng)導(dǎo)布置工作任務(wù)時，為避免耳誤，最好能復(fù)述一遍，加以確認(rèn)。

7.工作進行中應(yīng)及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報進度，完成后更要及時報告。

8.需要外出或因故不能上班，除非萬不得已，都應(yīng)本人親自向領(lǐng)導(dǎo)請假；即使是短暫外出，也應(yīng)征得領(lǐng)導(dǎo)同意，向領(lǐng)導(dǎo)報告自己的去向。請示領(lǐng)導(dǎo)，不得越級。

9.下班時，如看到領(lǐng)導(dǎo)還在忙工作時。最好問一聲需要幫忙嗎？確知不需要時，應(yīng)對領(lǐng)導(dǎo)說一聲我先走了，方可離去?！?】

和諧拯救危機觀后感 篇6

觀《和諧拯救危機》有感

學(xué)校組織大家觀看了《和諧拯救危機》，我感觸很大，心靈受到了強烈的震撼?！叭f物和諧，天下太平”。人與自然和諧了、人與人和諧了、自己與自己和諧了，那么這個社會、這個世界就和諧了、和平了、安定了，人也就健康了、快樂了、長壽了。世界就像一個大家庭，每一個國家就是家庭成員，在一個國家中，又有很多的單位組成，同時也是有很多個小家庭組成。只有每個小家庭和諧了，他才能用心去工作，以和善去對待別人。這樣每個單位上下一心，單位也會在和諧中快速成長。單位和諧了，發(fā)展了，國家也會安寧。國家安寧了，世界也安寧了。

另外，我覺得學(xué)校安排我們看這樣的片子，目的不是讓大家學(xué)佛，也不是讓大家來評論他的對與錯，我們學(xué)得目的是要為我所用。

下面我就個人的觀點從三方面談一下：

一：家庭和諧是根本

俗話說，家和萬事興。一個家庭，只有夫妻兩個人關(guān)系和諧了，才能給孩子創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境，讓孩子在和諧、健康、快樂的氛圍中成長，她才會有健康的心靈。家庭和諧了，我們工作之余才能有個放松的空間，給自己的心靈尋求一個可以停歇的港灣。也才可以有良好的心態(tài)去工作。如果兩個人三天兩頭的吵架，心情就不會快樂，這樣在工作中就會有很多的情緒，也會影響我們的教學(xué)，說的嚴(yán)重一點，也許會對我們的學(xué)生構(gòu)成一些威脅。

二、單位和諧才能發(fā)展迅速

每一個單位好比一個大家庭，在這個家庭中成員要多一些。但在這個大家庭中，我們怎么樣做，才能與同事和諧、在辦公室中和諧、在學(xué)校里和諧。種什么樣的因就會得什么樣的果，要得到好的“果”就必須種下好的“因”。該放的一定要放下，如果老扛著就會成為累贅、包袱，最后裹足不前。雖然有很多時候，不管是工作也好，人際關(guān)系也好，有很多的不盡人意，但我們只要放平心態(tài)，淡泊名利，那所有的一切就會變得自然、和諧。我們做為一個地球人，一個普普通通的地球人，有些事情是我們無法控制也無法改變的，我們所做的就是做力所能及，不以善小而不為，不以惡小而為之，我們只要腳踏實地、實實在在，活出真我就可以了。

我們學(xué)校近幾年來，一直讓孩子背誦弟子規(guī)、大學(xué)、中庸等等，目的就是使學(xué)生從小在學(xué)習(xí)中國的傳統(tǒng)文化的同時，學(xué)會做人的道理。學(xué)校也經(jīng)常地組織一些活動，讓學(xué)生更加深入地理解其內(nèi)容。片中老法師也提到 “弟子規(guī)”，只有自私自利的人受不了這個規(guī)矩，對于一心向善，內(nèi)心常存感恩之人，及至憂國憂民之士，均會受持于此。與人為善、與人為信、與人為忍，認(rèn)真做事，老實做人，這些是不是美德呢？當(dāng)然是，既便是最前衛(wèi)的現(xiàn)代人，出去應(yīng)聘添表，恐怕也得往這個上面靠一靠，怕人家不用??！那些天天喊著不要傳統(tǒng)的人，有很多時候也會摔跟頭的。

我們每個人要從自我做起，調(diào)整自己的價值觀、世界觀，不要總是追名逐利，與他人相處過程中，知道謙讓，謙讓是包容。要能吃虧，吃虧是福呀，佛學(xué)上講：“吃虧是福氣呀”。人的一生中不要只想自己，要想到他人，幫助他人是自己的福氣。

三、國家和諧才能強大

一個國家的和諧，是這個國家能否強盛的根本。08年的雪災(zāi)，全中國的人民伸出了援助之手，讓那些無法回家的人、讓那些失去家園的人感受到溫暖、感受到愛。

汶川大地震，再一次驗證了我們的和諧程度。在地震發(fā)生的那一剎那，國家領(lǐng)導(dǎo)人快速趕到了現(xiàn)場，救援隊員快速趕到了現(xiàn)場，一些志愿者也以最快的速度趕到了現(xiàn)場。用他們的血肉之軀，救助一個個生命。讓人感受到生命的頑強。那些無法到達災(zāi)區(qū)的國人，也伸出了他們的援助之手，有的捐一百、二百、、、、、、甚至上億，小朋友拿出了他們所有的零花錢，爸爸媽媽一次又一次的捐款，就連撿垃圾的拾荒者，在這個時候也盡他們的力量幫助汶川人民。這些捐款不記名，不表彰，但他們都無怨無悔。

一個國家一個民族需要團結(jié)、忠孝需要和平。父子有親，君臣有義，夫婦有別，長幼有序，朋友有信。

文明，就如一盞燈，它就在你我的身邊。有時候，它只是10公分的距離，有時候它只是一張紙的厚度，有時候，它只是一個手勢。那么，就請大家，伸出你們的雙手，讓我們一起守護文明，守護我們五千年的文化，那么，我相信，文明不再是個神話，危機，也不再是危機，而和諧就是點亮我們明天的引航燈。

和諧拯救危機觀后感 篇7

如果能達到這三個境界的和諧，生活就會幸福，否則就會痛苦。

我想，最難的就是人內(nèi)心的和諧，《和諧拯救危機》讓我看到了修煉內(nèi)心和諧的方法和途徑：老祖宗那里有我們需要的一切。

以前的社會多么的簡單，多么的簡樸，每個人內(nèi)心是那么的單純；人與人之間真誠相待，沒有爾虞我詐，每個人都能以最最真的面目示人；人與自然也是相處的非常融洽，山青水秀、鳥語花香的場景比比皆是，隨便哪一處都是一幅極致動人迷人的畫卷。

如今的自然環(huán)境極度惡化，冰川由于地球氣溫上升，而逐漸消融；珍稀動物由于環(huán)境的變化，人類的捕殺也逐步滅絕；蒼天大樹也由于人利益的趨使而被砍伐或漸漸光禿……這就是我們與人、與自然的和諧嗎？萬物和諧，天下太平”。

人與自然和諧，人與人和諧，人與自己和諧，社會與世界和諧、和平、穩(wěn)定，人健康、幸福、長壽。

世界就像一個大家庭。每個國家都是家庭成員。在一個國家，有許多單位和許多小家庭。

只有家庭和睦，他才能努力工作，善待他人。

這樣每個單位上下一心，單位也會在和諧中快速成長。

單位和諧了，發(fā)展了，國家也會安寧。

國家安寧了，世界也安寧了。

一：家庭和諧是根本俗話說，家和萬事興。

只有夫妻關(guān)系和諧，一個家庭才能為孩子創(chuàng)造一個和諧、健康、快樂的成長環(huán)境，她才會有一個健康的心靈。

家庭和諧了，我們工作之余才能有個放松的空間，給自己的心靈尋求一個可以停歇的港灣。

也才可以有良好的心態(tài)去工作。

如果兩個人吵了三天兩頭，他們就不高興了。這樣，工作中會有很多情緒，也會影響我們的教學(xué)。說真的，這可能會對我們的學(xué)生造成一些威脅。

2、 單位和諧發(fā)展迅速。每個單位都像一個大家庭。這個家庭有更多的成員。

但在這個大家庭里，我們?nèi)绾尾拍茏龅脚c同事、辦公室和學(xué)校和諧相處。

種什么樣的因就會得什么樣的果，要得到好的果”就必須種下好的因”。

該放的一定要放下，如果老扛著就會成為累贅、包袱，最后裹足不前。

雖然有很多次，無論是工作還是人際關(guān)系，都有很多不盡如人意之處，但只要我們冷靜下來，淡泊名利，那么一切都會變得自然和諧。

我們做為一個地球人，一個普普通通的地球人，有些事情是我們無法控制也無法改變的，我們所做的就是做力所能及，不以善小而不為，不以惡小而為之，我們只要腳踏實地、實實在在，活出真我就可以了。

我們學(xué)校一直要求孩子們背誦校規(guī)、三字經(jīng)等。目的是讓學(xué)生從小在學(xué)***傳統(tǒng)文化的同時，學(xué)會做人的道理。

學(xué)校還經(jīng)常組織一些活動，讓學(xué)生更深入地了解其內(nèi)容。

對于一心向善，內(nèi)心常存感恩之人，及至憂國憂民之士，均會受持于此。

與人為善、與人為信、與人為忍，認(rèn)真做事，老實做人，這些是不是美德呢？當(dāng)然，即使是最前衛(wèi)的現(xiàn)代人，出門申請新的**時，恐怕也得靠它，怕用不上！那些每天都喊著不要傳統(tǒng)的人，很多時候會倒下。

當(dāng)今社會是一個追逐名利的社會，人們都像小蟲子一樣熙熙攘攘，都是為了利益。

在有限的生命中，應(yīng)該和不應(yīng)該做什么？人們自己都不清楚。

事實上，從我們出生的那一天起，我們就必須做點什么，做點什么或不做點什么。

和諧拯救危機觀后感 篇8

“萬物和諧，天下太平”。

自己與自己和諧了、人與人和諧了、人與自然和諧了，那么這個社會、這個世界就和諧了、和平了、安定了，人也會越來越健康、快樂、長壽。

自21世紀(jì)以來就強調(diào)著地球村的概念，這個概念不僅是縮短我們的距離，還意味著我們每個“村”都具有影響整個地球的影響力。在這個地球上，有幾百個國家，大大小小。在一個國家，有幾個單位。這些單元被細分。最自然和親密的是我們的家庭。只有家庭和睦，個人才能鞏固自己的地位，努力學(xué)習(xí)，努力工作，善待他人。

這樣每個單位上下一心，單位也會在和諧中快速成長。單位和諧了，發(fā)展了，國家也會安寧。國家安寧了，世界也就安寧了。

另外，我覺得看這樣的**，目的不是讓大家學(xué)佛，也不是讓大家來評論他的對與錯，學(xué)得目的是要為我所用。

一個國家一個民族需要團結(jié)、需要和平。更需要從身邊做起，父子有親，君臣有義，夫妻不同，順序年輕，朋友有信。

而這一切的根源是從我們自己的內(nèi)心開始。

我們應(yīng)該在生活的過程中調(diào)整和升華我們的價值觀和世界觀。不要總是追名逐利。在與人相處的過程中，懂得謙虛，謙虛就是寬容。

要能吃虧，吃虧是福。這世界最核心的根本是什么？是人人都追逐的那些，錢財、舒適、榮華富貴、錦衣玉食的享受嗎？

是稱霸世界、稱霸宇宙，藐視一切生物高高在上的快感嗎？認(rèn)真的思考一下，那些是你想要的么？我認(rèn)為不是。

在一個人的一生中，不僅要想到自己，還要想到別人。幫助別人的快樂是比物質(zhì)生活更高的享受。我相信純粹的善念是發(fā)自內(nèi)心的。

思考的力量是巨大的，因為當(dāng)我們從內(nèi)心改變自己時，即使是我們的行為也會影響他人。所以我們每個人都有能力改變我們的家庭，我們的單位，我們的國家和世界。

善念，如同一盞燈，它就在你我的身邊。有時候，只有10厘米遠，有時候只是一張紙的厚度，有時候只是一個手勢。那么，請伸出雙手，讓我們共同守護文明和五千年文化。那么，我相信，文明不再是口號、危機、危機，和諧是明天的領(lǐng)航燈。

和諧拯救危機觀后感 篇9

這天是公司第一次用，我們用他來看的視頻--和諧拯救危機

中華民族到了認(rèn)祖歸宗的時候_凈空法師

愛和善，是世界上一切正直和智慧的人們共同的追求!愛是宇宙最高的法則!日本江本勝博士的實驗《水知道答案》，明確證實了：水是有感知潛質(zhì)的，當(dāng)我們的念頭和語言是善意的“愛和感謝”，水的結(jié)晶就很美!當(dāng)我們的念頭是“仇視和怨恨”，水的結(jié)晶就很難看!從《和諧拯救危機》中我們也學(xué)習(xí)到：一切古圣先賢，一切高僧大德，一切正教，都是教育我們“博愛、向善”。愛和善，就是大道，就是天道，就是人道，就是常道和正道。因此，我們要順天而行，順?biāo)熳匀?。做到了這些就是“德”。老子說：得道多助，失道寡助。行善積德，厚德載物。因此，“道”和“德”，就是我們?nèi)松∑桨病⒔?、快樂、幸福、成功的最大秘訣。我們要學(xué)道、明道、修道，我們要“積德”。德越厚，我們能夠承擔(dān)的職責(zé)和成就的事業(yè)就越大。我先帶頭修行，從我做起，從“心”做起。請同命們也思考，自己該如何檢討和修正自己的錯誤，斷惡修善，行善積德，那樣，我們的成功，必須是水到渠成。請我們共同發(fā)奮，修正自己，改善自己，行善積德，博愛眾生，建立完美和諧的企業(yè)!為建立和諧社會，做出貢獻!謝謝!愿你快樂進步和成長!

《和諧拯救危機》中，告訴我們，我們的祖先們制定了：五倫八德三教育。五倫就是人脈關(guān)聯(lián)和社會秩序：君臣、父子、夫妻、長幼、朋友。八德就是：孝悌(ti)忠信，禮義廉恥。三教育就是：孝道、師道、因果教育。這些，都是古圣先賢的大智慧，我們真的明白并把這些智慧變成我們的思想、行為、習(xí)慣、性格，那么，我們的命運，必須是完美的!如果你早一天認(rèn)識到這些大智慧的好處，你就早一天“破迷開悟”!早一天得“道”!把這些大智慧，背下來吧!1、五倫：君臣、夫妻、父子、長幼、朋友。2、八德：孝悌忠信，禮義廉恥。3、三教育：孝道、師道、因果教育。4、孔子說：己所不欲，勿施于人。5、孟子說：行有不得，反求諸己。6、老子說：行善積德，厚德載物。7、美國人說：愛是宇宙最偉大的法則。

請你對眾生，個性是對你身邊的人：親人、朋友、老師、同學(xué)、同命、客戶、供應(yīng)商等，真正培養(yǎng)出你的“愛心和恭敬心”。不好再“隨意”輕視別人、開玩笑、嫉妒別人、嘲諷別人，對別人恭敬，就是行善，自己的內(nèi)心，會更喜悅!貶低別人、嘲諷別人、隨意開別人的玩笑、嫉妒別人、怨恨別人、誹謗別人、搬弄是非都是在作惡，都是減少自己的“福報”。都是違背自然法則“愛與和諧”。這就是“因果法則”，請同命們能夠認(rèn)真“斷惡修善，改過向善”!做一個“行善積德，福報深厚”的人。

和諧拯救危機觀后感 篇10

觀《和諧拯救危機》有感

“萬物和諧，天下太平”。

自己與自己和諧了、人與人和諧了、人與自然和諧了，那么這個社會、這個世界就和諧了、和平了、安定了，人也會越來越健康、快樂、長壽。

自21世紀(jì)以來就強調(diào)著地球村的概念，這個概念不僅是縮短我們的距離，還意味著我們每個“村”都具有影響整個地球的影響力。在這個地球上，有大大小小數(shù)百個國家，在一個國家中，又有若干的單位組成，這些若干單位中細分，其中最天然和緊密的就是我們的家庭。只有每個家庭和諧了，個人才能堅實自己的崗位，用心學(xué)習(xí)、用心工作，以和善去對待別人。這樣每個單位上下一心，單位也會在和諧中快速成長。單位和諧了，發(fā)展了，國家也會安寧。國家安寧了，世界也就安寧了。

另外，我覺得看這樣的片子，目的不是讓大家學(xué)佛，也不是讓大家來評論他的對與錯，學(xué)得目的是要為我所用。

一個國家一個民族需要團結(jié)、需要和平。更需從身邊做起，父子有親，君臣有義，夫婦有別，長幼有序，朋友有信。

而這一切的根本，是要從我們自身的內(nèi)心做起。

我們應(yīng)在生命的過程中調(diào)整、升華自己的價值觀、世界觀。不要總是追名逐利。在與他人相處過程中，知道謙讓，謙讓是包容。要能吃虧，吃虧是福。這世界最核心的根本是什么？是人人都追逐的那些，錢財、舒適、榮華富貴、錦衣玉食的享受嗎？是稱霸世界、稱霸宇宙，藐視一切生物高高在上的快感嗎？認(rèn)真的思考一下，那些是你想要的么？我認(rèn)為不是。

人的一生中不能只想自己，要想到他人，幫助他人的快樂是一種比物質(zhì)生活更高的享受。我相信純粹的善念是發(fā)自內(nèi)心的。

思維的力量之所以巨大，因為當(dāng)我們自己從內(nèi)心改變了自己，既而我們的行為就會影響他人。所以我們每個人都有能力，改變我們的家庭，單位，國家，乃至世界。

善念，如同一盞燈，它就在你我的身邊。有時候，它只是10公分的距離，有時候它只是一張紙的厚度，有時候，它只是一個手勢。那么，就請大家，伸出你們的雙手，讓我們一起守護文明，守護我們五千年的文化，那么，我相信，文明不再是個口號，危機，也不再是危機，而和諧就是點亮我們明天的引航燈。

拯救男孩讀后感

閱讀那些天才人物的傳記，不僅能讓我們看到他們的成功之路，還能從中學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗。每當(dāng)我讀完一本傳記后，我都會被深深震撼，常常不由自主地陷入沉思。讀后感應(yīng)提供對書籍本質(zhì)的洞悉。如果您想閱讀一些優(yōu)秀的文章，不妨看看“拯救男孩讀后感”，這篇文章絕對值得收藏，將來可以反復(fù)翻閱！

拯救男孩讀后感 篇1

今天在學(xué)校的圖書館借了一本《拯救男孩》，我很慶幸閱讀了這樣一本家庭教育的書籍，因為我家的寶寶就是一個男孩，我應(yīng)該在孩子沒有長大時，提前知道男孩子在每個年齡段的特點。

男女生差異是不爭的事實，但在教育過程中，學(xué)校教育往往忽略了男女生的差異。學(xué)校教育、家庭教育、社會教育和已經(jīng)建立的教育。

拯救，要從自身開始。在我兒子進入暑假之前，我去看了他的新班主任。我把我的擔(dān)憂和緊張一股腦地端給了還很陌生的她。

她始終微笑著傾聽，最終開口：”我知道你是一位小學(xué)老師，你的細致和嚴(yán)謹(jǐn)已經(jīng)帶給了你兒子良好的行為品質(zhì)，他溫和善良，待人誠懇。但這也影響了他的思維品質(zhì)，比如在解決問題時的猶豫和謹(jǐn)慎。

作為男孩子的母親，你還要給他釋放個性的空間，讓他充分地展示自己。”這是一位優(yōu)秀的高中老師對一位用心良苦的男孩母親的勸導(dǎo)，在閱讀《拯救男孩》后更進一步打開了我的心結(jié)?！霸谝粋€崇尚積極進取精神的社會里，攻擊性不是貶義詞，而應(yīng)該是一個中性詞。

我們應(yīng)該教男孩如何控制他們的攻擊性，而不是消除它?！笨磥恚抑恢匾暳藘鹤佣?、文明、正義等行為品質(zhì)的培養(yǎng)，卻在不經(jīng)意中抹殺了男孩應(yīng)該具有的朝著積極方向發(fā)展的所謂攻擊性，即“堅忍、毅力、駕馭環(huán)境”等。為了我的兒子和我的學(xué)生健康成長，我需要改變。

拯救，要從家長入手。作為一名工作了20多年的教師，他接觸過各種各樣的家長，也感受到了一些危機的原因，所以他會主動聯(lián)系家長，盡量挽救存在的問題。一天放學(xué)后，我到四年級看望男孩凡，這是一位生活經(jīng)歷比較特殊的男孩，身患殘疾的父親已經(jīng)離世、母親智障，只有爺爺奶奶精心呵護著他。

也許是因為特殊，爺爺格外地寵他，即使孩子的表現(xiàn)糟糕得常常令人大跌眼鏡，爺爺依舊一如既往地欣賞他呵護他，這男孩也便一如既往地快樂無憂。我經(jīng)常和爺爺說話。我希望爺爺要適度嚴(yán)格，讓他養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。這孩子真的不講衛(wèi)生。爺爺總是表示贊同，但很難落實到行動上。

他私底下會說：“我對這個孩子沒啥要求，將來能自理就可以了?！倍遥瑓s希望爺爺要引導(dǎo)孩子忽視特殊的生育環(huán)境，和其他的男孩一樣去學(xué)***活，將來也能成為一名敢于擔(dān)當(dāng)?shù)哪凶訚h。

因為，“每一個男孩除了肩負家庭的期望之外，他更屬于社會?！?/p>

當(dāng)學(xué)校試圖改變教育方式時，作為家長，他們也應(yīng)該意識到自己的教育責(zé)任。我經(jīng)常聽到一些家長說，生意太忙，工作太忙，孩子小不要緊，長大后一切都會好的。殊不知，父母的陪伴是最好的教育，錯過了就會造成終身遺憾。

我更希望家有男孩的男性家長，要積極地履行父親的責(zé)任，用正確的態(tài)度、良好的榜樣和持續(xù)不斷的時間投入去教育引導(dǎo)自己的男孩，因為“父親是兒子的第一個男子漢榜樣?！蔽揖筒恍拍切┱觳辉敢馀闩愫⒆拥母赣H們有多忙？是不是比美國陸軍五星上將道德拉斯。

麥克阿瑟將軍還要忙？也許，不是忙，而是在逃避教育的責(zé)任。既然這樣，何以拯救男孩？

閱讀《拯救男孩》，我讀到了憂患、讀到了啟迪。正如書頁上方朱永新教授的推薦語：“需要拯救的不僅是男孩，更加需要拯救的，是我們的教育。

”因此，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)一個孩子或者說一代人出現(xiàn)某種危機的時候，我們每一個人都應(yīng)該捫心自問：“我為孩子的成長做了什么？”我們雖不能改變整個世界，但有責(zé)任關(guān)注那些成長中的男孩，關(guān)心那些與男孩有關(guān)的家庭教養(yǎng)方式，用自己的力量，為男孩成長為真正的男子漢做一點實事。

在《拯救男孩》這本書的封面上寫著：0—18歲男孩父母與教師必讀。正是這句話吸引了我。

因為家里有男孩，因為有些正常的男孩在教學(xué)上似乎有問題。希望這本書能給我解疑答惑。

這本書的作者是“2008年中國教育風(fēng)云人物”孫云曉與首都師范大學(xué)心理系李文道博士、中國青少年研究中心趙霞博士。該書詳細介紹了男孩成長和教育的深層危機和特殊需要，揭示了男孩成長中的四大危機：學(xué)業(yè)危機、身體危機、心理危機和社會危機。

造成危機的原因在于對學(xué)校教育、家庭教育和大眾文化的誤解。作者尖銳地指出，教育危機是最嚴(yán)重的危機。以高考為中心的應(yīng)試教育是男孩成長危機中最兇猛的殺手，加劇了各中危機對男孩的傷害?！爱?dāng)一個男孩體內(nèi)的每一根神經(jīng)都促使他去跑去跳時，他卻必須坐的端端正正，聽上8小時的課。

”“從生物學(xué)角度來說，男孩一天至少需要4次較為充足的課外活動，但事實上能得到一次就算不錯了?！?/p>

過去，我們都認(rèn)為中小學(xué)男生落后于女生，但一上高中，男生的優(yōu)勢就顯露出來了。但在《拯救男孩》中作者用數(shù)據(jù)說明：男孩學(xué)業(yè)，從大學(xué)到小學(xué)全線告急：

在大學(xué)里，女生的比例高于男生，獎學(xué)金是女生的天下。在高考中，名列前茅。在高中，男生的優(yōu)勢在下降。在初中和小學(xué)，男生已經(jīng)開始落后了。

造成這一系列危機的原因除了教育的、社會的原因，還有就是男孩與女孩性別的差異。從生理學(xué)的角度來看，從上學(xué)的那天起，男生在閱讀和寫作能力的發(fā)展上都比女生晚兩年。研究還表明，5歲男孩大腦語言區(qū)的發(fā)育水平只能達到3.5歲女孩的水平。在整個小學(xué)階段，男生的身心發(fā)展都落后于女生。

與女孩相比，男孩的生活和情感更脆弱。

當(dāng)我看到這些時，心中釋然：也許有很優(yōu)秀的男孩，而我兒子只是正常發(fā)育男孩罷了。書中說，一些國家試圖讓男孩一年后上學(xué)，甚至認(rèn)為這是給男孩最好的禮物。

對于這一點，我是感觸良多，剛滿6歲就上學(xué)的兒子，這一年來真的是非常的辛苦，如果當(dāng)時讓他晚一年入學(xué)，也許真的會輕松些吧，但這都只能是如果了。

對于小學(xué)中男孩的情況我也是深有同感的：在小學(xué)階段，男孩也有成績非常優(yōu)秀的，但是在績差的孩子中，男孩子占得比例明顯大于女孩，班干部女生居多。我們還經(jīng)常會感嘆：

這個班女孩子特別出挑，男孩子幾乎挑不出來。作者提醒我們：這只是一個男孩暫時的落后。我們應(yīng)該對男孩更加寬容，理解男孩，不要放棄對男孩的信心。

否則，失敗的經(jīng)歷可能會逐漸上升為失敗的人格。當(dāng)我看到這里時，我立刻想起了我教過的一些落后的男孩。這是一種心痛。對他們來說，作為教師，我們能給予的可能是寬容、期待和等待。

書中最后提出拯救男孩要從小培養(yǎng)5個極端重要的男子漢品質(zhì)：責(zé)任心、智商、體商、情商、逆商。要拯救男孩就要求家長和老師們做到：

一是轉(zhuǎn)變對男孩的態(tài)度，看到男孩和女孩的不同特點；二是充分發(fā)揮父親的作用，父親是男孩教育的第一資源，是男人最重要的啟蒙老師。母親要注意維護父親的形象，促進男孩對自己性別角色的認(rèn)同，激發(fā)他對于成長為男子漢的向往。三是把男孩教育和運動教育緊密結(jié)合起來。

男孩的天性決定他必須與運動相伴終生。運動不僅可以強身健體，而且還能培養(yǎng)諸多品格，促進兒童的社會化。

拯救男孩讀后感 篇2

讀《拯救男孩》后記

確確實實有這種危機感的存在才會讓我第一時間選擇拜讀孫云曉的《拯救男孩》，作為80后的我，作為獨生子女的我，作為父親的我，作為教師的我，每一個角度都值得思考。

我們有很多80后的特點，比如獨立自主、獨立自主，這已經(jīng)成為我們80后的標(biāo)志。與許多高級大師相比，我們不善于溝通于合作，這在我看來是顯而易見的。《拯救男孩》著重剖析00后小朋友，尤其是男孩的生存危機，與之相比，我們80后我想還沒到缺失責(zé)任感的地步，何況我們這一輩都有比較不錯的閱讀習(xí)慣與自我反省能力，自嘲一下。

獨生子女是時代的產(chǎn)物，為了讓人口紅利不至于變**口泛濫，我們這一代“犧牲”了我們的兄弟姐妹，雖然現(xiàn)在回過頭看馬爾薩斯的人口理論肯定會有人嗤之以鼻，但是中國通過實際行動告訴了全世界，這不是一個經(jīng)濟問題，而是一個政治問題（觀目前世界動蕩與阿拉伯之春有感）那么再看我們個體，又只能以區(qū)區(qū)的我為例，責(zé)任感之位何物？我能思考和觸動的責(zé)任目前僅限于家庭，思考如何贍養(yǎng)父母何教育子女；這樣的工作和社會，我可以坦率地說，不多。這是我們這一代人對責(zé)任的認(rèn)可。我是特例嗎？

從與許多普通青年、文藝青年、甚至最后一類青年的交往中發(fā)現(xiàn)，這是我們共同的社會價值觀，與我們的職業(yè)、醫(yī)生或教師無關(guān)，我們對社會角色的認(rèn)可度確實很低。每每想到這里，就讓我不禁懷念起本應(yīng)存在卻“犧牲”了的兄弟姐妹們，狹隘的社會，狹隘的責(zé)任感。

因此，進一步思考作為父親，我需要給孩子們什么樣的指導(dǎo)，這本書意義非凡，摘自作者給孩子們父母的建議：

1. 多陪孩子聊聊天，多傾聽，少訓(xùn)斥。

2。多帶孩子去戶外活動，爬山釣魚都是男孩子喜歡的好項目。

三。鍛煉是男孩的天性。請幫助他養(yǎng)成至少一個鍛煉習(xí)慣。

4. 了解并尊重男孩的學(xué)習(xí)方式，多給男孩創(chuàng)造動手的機會。

5個。給孩子選擇課外書的自由。讓他從讀自己喜歡的書開始，養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。

6。隨著年齡的增長，男孩承擔(dān)責(zé)任的機會逐漸增加。

以上是我覺得甚是有理的幾點，父母們共勉之。

最后我想從教師的角度來談?wù)勯喐惺?，閱讀的過程中充滿了驚喜，教師責(zé)任艱巨，但主觀能動性較強，孫老師也給我們提出了很多可行的建議，看上去一切都是那么美好，只要我們能夠正視男孩在受教育階段的落后，包容男孩“不良”的學(xué)習(xí)習(xí)慣，似乎男孩總有一天能夠趕上女孩。愿望總是美好的，事實卻很無奈，評價手段公平總是第一要素，現(xiàn)代教育爭分奪秒式的教學(xué)模式，不要說給予男孩適合的學(xué)習(xí)方法了，一步落后，步步落后，“不能輸在起跑線上”絕對是血淋淋的事實，男孩的趕上注定成了小概率事件。

那身為教育第一線的工作者，有什么可行之術(shù)嗎？我想最根本的就是不能歧視男孩，不能因為男孩調(diào)皮搗蛋，為班級抹黑而歧視他們，他們少有班干部之能，寫字潦草，上課破壞紀(jì)律，但是我們必須認(rèn)識這是他們的性別特質(zhì)，教師的職責(zé)就是呵護好這份“男子漢特質(zhì)”引導(dǎo)他們強健體魄，磨練心智，上課從他們的興趣出發(fā)，多給予他們動手參與的機會。

男孩是脆弱的，是極端的，更是固執(zhí)的，不管是父母還是老師，都必須付出百倍的耐性，這是我們的責(zé)任，責(zé)任感何來？樹榜樣，揚正氣。

拯救男孩讀后感 篇3

因為家里孩子是男孩子，所以比較關(guān)注男孩教育的書籍。原來在《中國教育報》上看過這本書的介紹，后來就決定買一本一睹為快。

讀完《拯救男孩》，感覺像一杯白開水，簡單而解渴。簡單是因為它沒有高深的理論，解渴是因為大量的數(shù)據(jù)和案例對我們非常的用。原來總是覺得現(xiàn)在的學(xué)校為什么陰盛陽衰，偷懶、作業(yè)不完成的、打架、違反紀(jì)律的幾乎清一色的是男生，讀完這本書，才知道男孩和女孩有這么多的不同，男孩子的發(fā)育本身比女孩子晚，所以在學(xué)校中受到的批評更多，在應(yīng)試教育的背景下，按部就班、聽話服從、反復(fù)練習(xí)、記憶優(yōu)先、這些更加容易發(fā)揮女孩子優(yōu)勢的學(xué)習(xí)方式，讓男孩子顯得相對落后，自信心收到嚴(yán)重的威脅。以升學(xué)考試為中心的應(yīng)試教育傾向，是男孩生長危機中最為兇猛的殺手，并因此而加劇了所有危機對男孩的傷害。

那么男孩和女孩到底有哪些不同呢如：

1、從上學(xué)的那一天起男孩在讀寫能力發(fā)育上比女孩晚2年，5歲男孩的大腦語言區(qū)發(fā)育水平只能達到3歲半女孩的水平。在整個小學(xué)階段，男孩的生理發(fā)育和心理發(fā)育總體仍落后于女孩。男孩寫字之所以比不上女孩，主要因為男孩的精細肌肉動作以及控制他們的神經(jīng)的發(fā)育都要比同齡女孩晚一些。直到青少年晚期，男孩的生理年齡和心里年齡才能趕上女孩和女孩并駕齊驅(qū)。從科學(xué)角度我們應(yīng)該按照一個孩子的生理年齡和心里年齡來進行教育。如果父母和教育者能把男孩的暫時落后看做是正?，F(xiàn)象，那么男孩將來一定能趕上女孩。

2、男孩的學(xué)習(xí)方式和女孩是不一樣的，男孩的大腦與女孩大腦相比，更多的依賴動作，更多的依賴空間機械刺激，男孩天生更容易接受圖表、圖像和運動物體的刺激，而不易接受單調(diào)的語言刺激。如教師在講課時說的太多，那么女性大腦相比，男性大腦更可能感到厭煩、分心、瞌睡或坐立不安。男孩需要花更多的時間才能記住課堂上所學(xué)的知識。應(yīng)試教育的教學(xué)內(nèi)容忽視男孩的優(yōu)勢和領(lǐng)域，教學(xué)方式也與男孩的學(xué)習(xí)方式不匹配，在這樣的教育體質(zhì)下男孩的長處無處施展，他們無法按照自己的天性自由發(fā)展，很容易成為應(yīng)試教育的犧牲品。

3、一般認(rèn)為男性的情感應(yīng)該是堅強的，但其實是假象。男孩看似堅強的外表背后，隱藏著脆弱的一面，男孩的情緒情感上比女孩脆弱。男孩更不擅長情感表達，是什么使一個開朗、熱情洋溢的男孩變得不愿意表現(xiàn)出自己的情緒？主要原因是父母或教育者使用侮辱手段，讓男孩為自己的情感表達感到丟臉，特別是對脆弱、害怕、絕望的感覺有罪惡感。

4、男孩出生后的發(fā)育速度也比女孩要慢的多，一般來說一名剛出生的女嬰的身體機能和一名出生6周的男嬰不相上下。在身體發(fā)育上男孩也落后與女孩，女孩一般11歲左右進入青春期，身高迅速增長，而男孩大約13歲進入青春期，所以在小學(xué)五六年紀(jì)人高馬大的總是女生，女孩一般長到16歲身高增長已經(jīng)完成，但男孩一只要到17歲身高增長才基本結(jié)束。

綜上所述我們不難明白男孩為什么暫時落后與女孩了吧，因此，作者大聲疾呼，“晚上學(xué)一年是送給男孩最好的禮物，“早”并不一定好，如果把教育比作一場人生競技賽，那么教育不是短跑，而是長跑，誰笑到最后，誰笑的最甜，學(xué)校和父母們權(quán)衡一下，與其讓男孩過早的入學(xué)而遭受失敗打擊，還不如晚一點入學(xué)，讓男孩準(zhǔn)備的更充分一些。拯救男孩的第一步，就是發(fā)現(xiàn)男孩、了解男孩。最重男孩的性別差異，是送給男孩的最好禮物！

拯救男孩讀后感 篇4

為教育營造一個釋放激情的后花園

一口氣讀完了當(dāng)代著名教育學(xué)家孫云曉和兩位兒童心理學(xué)博士李文道、趙霞一起編寫的《拯救男孩》一書，給我一個很大的啟示：男孩出現(xiàn)了危急難道不是我們的教育出現(xiàn)了危急嗎？作者以性別差異為教育提出了基礎(chǔ)的觀點，這樣這本書能不能改為《拯救教育》。

難道這不是莫言對我們這些從事教育工作的人的諷刺嗎？是的，我們的教育在發(fā)展中經(jīng)歷了一些誤區(qū)，但我們應(yīng)該對新中國的教育更加滿意。在舊中國我們除了一窮二白，就是愚昧無知。

為了在一個村莊能找到一個讀書的人而發(fā)愁，而如今同樣是在這個村莊我們卻要為找到一個不識字的人而傷腦筋。多大的反差啊。成為一個擁有近14億人口的海洋大國不是奇跡嗎？《拯救男孩》這本書從一個側(cè)面告訴我們一些教育現(xiàn)象，很有見地，是目前我們教育均衡發(fā)展中遇到的一些個別現(xiàn)象。

一直以來我站在一線課堂上，每天與孩子們耳熏目染，為了那份高考試卷看著他們做自己不想做的事；干自己不能干的事；想自己不能想的事；導(dǎo)致了他們只能在老師的高壓下勤奮學(xué)習(xí)，在家長的期盼下漸漸長大，在社會的功利中失去自由。理想成為他們喊出的口號。自由使他們迷失自我。他們每年、每月都重復(fù)同樣的事情。一是學(xué)習(xí)，二是學(xué)習(xí)，三是學(xué)習(xí)。十多年的艱辛是為了實現(xiàn)高考夢想。這不是教育的悲哀嗎？

我認(rèn)為我們的教育制度有其好的一面。在這種應(yīng)試制度下，我們可以培養(yǎng)出更全面、更扎實的人才。但是，錯誤的不是這種制度本身，而是我們“過猶不及”的做法。

拜讀《拯救男孩》這本書一些話至今還記憶頗深 “從生理學(xué)的角度來看，從上學(xué)開始的那一天起，男孩在讀寫能力發(fā)育上就比女孩晚兩年，男孩甚至連手指神經(jīng)都比女孩發(fā)育得晚；從生物學(xué)角度來說，男孩的學(xué)習(xí)方式和女孩的學(xué)習(xí)方式是不一樣的。女孩的思維更注重形象思維和語言表達，更傾向于詞匯和語言的學(xué)習(xí)方法。男孩子似乎天生精力充沛。他們需要大量的體力活動、刺激和冒險來釋放和展示他們的能量。

男生更喜歡用電腦，更喜歡動手實驗和操作，更傾向于邏輯推理、全面把握等。女孩在6-10歲時，大腦枕部灰質(zhì)迅速發(fā)育，而男孩這部分大腦在14歲以后發(fā)育迅速?！薄?/p>

這也就證實了在前不久我校舉行的演講比賽中15名參賽者中男孩只有寥寥3人，“六一”活動每班的舞蹈節(jié)目男生參加者盡然無人問津真是可嘆可悲呀這難道是他們的錯嗎。等等一些教育現(xiàn)象在現(xiàn)實的課堂上，在我們的教育階段表現(xiàn)的尤為突出。

男孩和女孩在生理和心理上都有很大的差異，成長和變化的過程也大不相同。男孩擅長運動技能、視覺和空間技能以及他們的活力。從生物學(xué)的角度來看，男孩每天至少還需要四次課外活動。

這在現(xiàn)實的學(xué)校中是完全不可能的。當(dāng)然，筆者也列舉了越來越多的準(zhǔn)確數(shù)據(jù)，以及更加全面系統(tǒng)的分析和總結(jié)。

確實如此，與低年級教師交流也得到這樣的結(jié)論。在日常教學(xué)中，小女孩的自理能力要比小男孩強得多。男孩在聽、說、讀、寫方面顯然很弱。

這也印證了目前小學(xué)教育中的一個共同問題。上小學(xué)的女生比男生多，這是主要原因。

研讀《拯救男孩》這本書，給了我全新的思考，營救男孩也好；拯救教育也罷。作為主管教育的部門我認(rèn)為應(yīng)注意以下幾方面問題：

首先極力倡導(dǎo)尊師重教之風(fēng)，不是設(shè)一個“教師節(jié)”就能起到尊師重教的功效，而應(yīng)該更細微的了解教師的生活、工作狀況，在醫(yī)療、住房等各方面關(guān)心教師為他們排憂，在全社會倡導(dǎo)尊師愛師只有那樣教師才能全身心的投入到教育學(xué)生的熱浪中。

其次，要做好繼續(xù)教育工作。借助現(xiàn)有的繼續(xù)教育平臺，教師可以在教育學(xué)特別是兒童心理學(xué)中充分了解兒童心理，更好地因材施教，使學(xué)生的個性得到張揚。而不是走過場形式化。

三是調(diào)整教師性別比例，使更多的男教師步如學(xué)前教育、小學(xué)教育等課堂階段。以便是我們的男孩骨子里有更多的男性品質(zhì)。

第四作為教育學(xué)生的教師要心中有學(xué)生，要時時刻刻以“愛”施教。以“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”為宗旨。對問題學(xué)生能像父親、母親那樣包容他們。

五是營造和諧的教育氛圍和溫馨的網(wǎng)絡(luò)教育舞臺，讓孩子特別是男孩擺脫游戲帶來的煩惱。

六是要正確把握應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的界限，辯證地認(rèn)試教育質(zhì)量與考試的關(guān)系。如今，社會、學(xué)校、家長，包括我們的老師，都在應(yīng)試教育的陰影下迷失了方向。在高考的指揮棒下葬送著一批有一批學(xué)生。

因此，教育主管部門應(yīng)制定合理有效的考試制度，扼殺高考帶來的負面效益。

綜述可見教育是一個長效機制是急不得，不能盲從，要走循序漸進之路，要有長效發(fā)展的教育意識，讓教育回家、回歸自然。而主宰教育的人師，則要在教育的改革之路中為“教育營造一個釋放激情的后花園”， 給孩子們營造一個溫馨的窩，讓他們在這片自由的天地中張揚個性，塑造不凡的人生！

拯救男孩讀后感 篇5

孩子上高中了，學(xué)習(xí)越來越緊張，但是學(xué)習(xí)成績卻總是不盡人意。做為母親，我也會總是動很多腦筋，幫助孩子進步，最近讀了《拯救男孩》這本書，感概很多，收獲亦很多。

書中提到了很多男孩和女孩的知識。原來男孩、女孩天然存在著差異，而這種差異不僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上而且在其它方面都會受到影響，尤其在體質(zhì)、心理和社會等方面也是危機四伏。男孩的身體素質(zhì)持續(xù)下降、體質(zhì)健康不斷惡化，男孩更容易沾染各種成癮行為、出現(xiàn)情緒問題和患一些心理疾病，男孩的男子漢氣質(zhì)不足、責(zé)任感不夠、社會形象不佳和暴力犯罪更多。諸如此類的男孩危機，危及的不僅僅是男孩的未來，還有國民素質(zhì)和國家競爭力。據(jù)稱，愈演愈烈的男孩危機已經(jīng)成為世界性現(xiàn)象，由發(fā)達國家逐漸蔓延至發(fā)展中國家，男孩危機正全球日趨加深。

盡管造成男孩危機的原因是多方面的，但主要為錯誤的學(xué)校教育、家庭教育及流行文化等三大因素誤導(dǎo)了當(dāng)代男孩成長不可否認(rèn)。該書作者痛心疾首地指出，“以升學(xué)考試為中心的應(yīng)試教育傾向，是男孩成長危機中最為兇猛的殺手，并因此而加劇所有危機對男孩的傷害”。此話聽起來雖然有些刺耳，卻也一針見血地揭示“現(xiàn)行教育模式限制男孩成長”的事實。男孩天生好動、冒險和叛逆，不少學(xué)校出于安全和安靜考慮，不惜限制、禁止、取消學(xué)生的課間和課外活動，如游戲、春游等，男孩的運動技能和空間技能優(yōu)勢得不到發(fā)揮，男孩的荷爾蒙長期無處發(fā)泄，加上老師喜歡聽話、乖巧的學(xué)生，教育核心目標(biāo)的偏離，性別差異的漠視，乏味、過重的學(xué)習(xí)壓力，基本上處于女教師的影響下，一定程度上都抑制男孩的茁壯成長。

讀了這篇文章，我想到了很多，我知道了自己該做什么給我的孩子，我要盡我的努力給孩子創(chuàng)設(shè)一個良好的成長環(huán)境，讓他能夠健康、茁壯的成長。

拯救男孩讀后感 篇6

自從讀了《拯救男生》一文，我受益匪淺，并且懂得了幫助別人，感受到了什么是團結(jié)。 初一（1）班的男生開始一個個犯起了結(jié)巴，讓老師很是頭疼。于是，心軟的女生非但沒有嘲笑他們，而且下定決心“拯救男生”。25名女生一一幫助25名男生，每天監(jiān)督他們練習(xí)詩歌，改掉結(jié)巴的毛病。從此，初一（1）班男生女生一起努力，不再吵架。一天天過去了，男生漸漸不再結(jié)巴，恢復(fù)自信；女生也感到自豪，笑逐顏開。他們互幫互助，團結(jié)友愛…… 作為女生，她們做得很好，責(zé)無旁貸的擔(dān)當(dāng)起幫助男生的責(zé)任。我真正感覺到他們是一個團結(jié)互助的大家庭，同樣，男生最后不負眾望，在女生的幫助下努力，我仿佛看見了他們在艱苦奮斗。 是團結(jié)使他們變得友好而真誠；團結(jié)使他們之間不可調(diào)和的爭吵“頓失滔滔”；是團結(jié)讓課桌上的“三八線”黯然消失；團結(jié)讓班級變成了詩歌的海洋…… 讀完這篇文章，我突然想到一件事：一次，同學(xué)跟我一起做題，有一道他不會的題來問我，我不屑一顧，心里想：這么簡單他都不會，真笨。但當(dāng)我看到另一位同學(xué)不但沒有像我這樣，還細心地教他計算過程，我頓時感到自愧不如?？戳舜宋?，我更加深知自己的不對，我以后不會再這樣，要向那位同學(xué)和文中的女生們學(xué)習(xí)！幫助別人，是一種美德！ 在班級里，每個同學(xué)都有自己的缺點，如果每一個人都能那樣，一起“拯救男生”那我們的班級就會是一個團結(jié)向上的班集體！ 俗話說的好“人心齊，泰山移”只要我們大家的心齊了，為別人著想，為整個班級著想，相信就一定能“移動泰山”，取得成功！

拯救男孩讀后感 篇7

我看了一本書，書名叫《拯救男孩》。一看書名，我就被它深深地吸引住了。

拯救男孩？我們男孩還需要拯救嗎？在強烈的好奇心的驅(qū)使下，我迫不及待的翻開了目錄，書中主要講了男孩的危機及成因、如何拯救男孩、怎樣拯救男孩以及如何造就男子漢等，我被書中的男孩危機之三心理危機所吸引。雖然家長一再的告訴我這本書不是給孩子看的，而是寫給家長和老師看的，但是我仍然戀戀不舍地想把它看完。

回家后，我向媽媽推薦了網(wǎng)絡(luò)成癮這一章，告訴媽媽：男孩更容易成癮，男生在學(xué)習(xí)障礙、行為障礙、社會適應(yīng)障礙、品德缺陷和各種障礙中存在的問題均多于女生。男孩更容易沾染上各種成癮行為，如網(wǎng)絡(luò)成癮等；男孩子更容易出現(xiàn)情緒問題，他們的情緒也更脆弱。從而讓媽媽認(rèn)識到我平常的一些做法也是情理之中，讓媽媽更好地幫助和督促我。同時，我發(fā)現(xiàn)每個章節(jié)均有一些測試，我便督促爸爸媽媽完成這些測試。爸爸媽媽告訴我他們通過測試明白了他們以前在教育孩子上面的不足。今后他們有機會他們還會和我一道閱讀一本書，一同成長、一道進步。

讀完全書，我明白了男兒當(dāng)自強，男孩子的生活注定充滿了挑戰(zhàn)，男子漢是磨練出來的，因此，我要不斷地鍛煉自己，讓自己擁有健康的體魄，同時還還要通過科學(xué)地探索與實踐，憑借持之以恒的毅力，永不言棄的精神，最終實現(xiàn)自己的目標(biāo)！

拯救男孩讀后感 篇8

最近讀完了孫云曉、李文道、趙霞合著的《拯救男孩》這本書，在閱讀中我倒吸了一口涼氣，原來男孩和女孩有這么多的不同，男孩子的發(fā)育本身比女孩子晚，所以在學(xué)校中受到的批評更多，在應(yīng)試教育的背景下，按部就班、聽話服從、反復(fù)練習(xí)、記憶優(yōu)先、這些更加容易發(fā)揮女孩子優(yōu)勢的學(xué)***，讓男孩子顯得相對落后，自信心收到嚴(yán)重的威脅。以高考為中心的應(yīng)試教育傾向是男孩成長危機中最兇猛的殺手，加劇了各種危機對男孩的傷害。

作者特別想提醒大家的是，想讓孩子盡可能早入學(xué)，想盡一切努力把孩子培養(yǎng)成超常兒童，這對于男孩來說都是災(zāi)難性的，其結(jié)果很可能成為釀成摧殘男孩的悲劇。

那么男孩和女孩到底有哪些不同呢如：

一。從上學(xué)那天起，男孩的識字能力比女孩晚兩年。5歲男孩腦語言區(qū)的發(fā)育水平只能達到3.5歲女孩的水平。在整個小學(xué)階段，男生的身心發(fā)展仍然落后于女生。男孩寫字之所以比不上女孩，主要因為男孩的精細肌肉動作以及控制他們的神經(jīng)的發(fā)育都要比同齡女孩晚一些。

直到青春期晚期，男孩的生理年齡和心里年齡都能趕上女孩。麥吉尼斯博士指出：教育簡直就是專門與男生的天資和傾向做對的陰謀詭計。

從科學(xué)的角度講，我們應(yīng)該根據(jù)孩子的生理年齡和心里年齡進行教育。如果家長和教育工作者能把男孩暫時的落后視為一種正?，F(xiàn)象，那么男孩將來就會趕上女孩。

2．男孩的學(xué)***和女孩是不一樣的，男孩的大腦與女孩大腦相比，更多的依賴動作，更多的依賴空間機械刺激，男孩天生更容易接受圖表、圖像和運動物體的刺激，而不易接受單調(diào)的語言刺激。如果老師在講座中說的太多，女性大腦比男性大腦更容易感到無聊、分心、困倦或煩躁不安。男孩們需要更多的時間來記住他們在課堂上學(xué)到的東西。

應(yīng)試教育的教學(xué)內(nèi)容忽視男孩的優(yōu)勢和領(lǐng)域，教學(xué)方式也與男孩的學(xué)***不匹配，在這樣的教育體質(zhì)下男孩的長處無處施展，他們無法按照自己的天性自由發(fā)展，很容易成為應(yīng)試教育的犧牲品。

三。人們普遍認(rèn)為，男人的感情應(yīng)該是強烈的，但實是上他們是虛假的。男孩看似堅強的外表背后，隱藏著脆弱的一面，男孩的情緒情感上比女孩脆弱，讀后感《《拯救男孩》讀后感》。父母離婚對男孩傷害更大。

男孩子不擅于表達感情。是什么讓一個開朗熱情的男孩不愿意流露自己的情感？第一個原因是，在培養(yǎng)一個堅強的男孩的性格時，父母或其他成年人使用侮辱手段，讓這個小男孩為自己的情感表達感到羞愧，尤其是為自己的脆弱、恐懼和絕望感到內(nèi)疚。第二個原因是，男孩和母親早期的情感分離傷害了男孩的心靈，從而影響了他的情感發(fā)展。

四。男孩出生后的發(fā)育速度也比女孩慢的多。一般來說，出生女孩的身體機能與6周大的男孩相似。在身體發(fā)育上男孩也落后與女孩，女孩一般11歲左右進入青春期，身高迅速增長，而男孩大約13歲進入青春期，所以在小學(xué)五六年紀(jì)人高馬大的總是女生，女孩一般長到16歲身高增長已經(jīng)完成，但男孩一只要到17歲身高增長才基本結(jié)束。

5個。男孩體內(nèi)的雄性激素是女孩體內(nèi)的10倍多。另一方面，大腦也有差異。

6．男孩的優(yōu)勢主要表現(xiàn)為他們的視覺、空間能力以及與之相關(guān)的數(shù)學(xué)能力等方面，在4歲時男孩就表現(xiàn)出這種優(yōu)勢而且隨著年齡的增長，這種優(yōu)勢持續(xù)增長，貫穿生命全程。

綜上所述我們不難明白男孩為什么暫時落后與女孩了吧，因此晚上學(xué)一年是送給男孩最好的禮物，“早”并不一定好，如果把教育比作一場人生競技賽，那么教育不是短跑，而是長跑，誰笑到最后，誰笑的最甜，學(xué)校和父母們權(quán)衡一下，與其讓男孩過早的入學(xué)而遭受失敗打擊，還不如晚一點入學(xué)，讓男孩準(zhǔn)備的更充分一些。拯救男孩的第一步，就是發(fā)現(xiàn)男孩、了解男孩。最重要的性別差異是給男孩最好的禮物！

父母對孩子的危機也負有不可推卸的責(zé)任。大多數(shù)父親不在孩子的教育中，或者忙于工作，或者由于父親的性別偏見而放棄了做父親的責(zé)任。父親缺失會讓男孩終身“缺鈣”父親的角色是母親永遠無法替代的。心里學(xué)家認(rèn)為：

父親的出現(xiàn)是一種獨特的存在，具有特殊的育兒能力。喪父是人類情感發(fā)展中的一個缺陷和不平衡。缺乏父愛的孩子心中留下的空虛是任何人都無法填補的。

許多證據(jù)表明，缺乏親子關(guān)系對男孩的成長具有破壞性影響。太多的母親沒有意識到男孩獨立的必要性。她們過分的保護和無立的愛扼殺了男孩的陽剛、勇敢和堅定。

她們不知道自己不經(jīng)意間成了男孩成長為男人的障礙。對男孩的愛，若是以剝奪他的成長機會為代價，就不是愛子，而是害子，越過度保護越是脆弱。酸甜苦辣都是營養(yǎng)，生活百味都要體驗。

要培養(yǎng)一個男孩，我們應(yīng)該從小就讓他知道困難和挫折并不可怕?？膳碌氖潜荛_他們。無論是窮人還是富人，我們的生活中都不缺少磨練男孩的機會。關(guān)鍵在于父母做什么。為了將來，磨練您的男孩吧！

拯救大兵瑞恩觀后感(范例十四篇)

如今，大家常常把欣賞影視劇作為主要的消遣活動，觀后感是由內(nèi)心引發(fā)的文字表達，觀后感也是一個很好的思考沉淀的方式，你正在尋找的是否是該影視劇的觀后感范文？經(jīng)過精心策劃，幼兒教師教育網(wǎng)編輯為你奉上了這篇經(jīng)典的“拯救大兵瑞恩觀后感”，請一定要將這篇文章收入您的收藏夾，方便日后翻閱！

拯救大兵瑞恩觀后感(篇1)

《拯救大兵瑞恩》講述了第二次世界大戰(zhàn)期間百萬大軍登陸諾曼底海灘時，一小隊由約翰.米勒中尉帶領(lǐng)的美軍士兵接到上級命令，冒生命危險深入敵區(qū)拯救二等士兵詹姆士.瑞恩的故事。

瑞恩的三位兄長都在二戰(zhàn)中相繼陣亡，美國作戰(zhàn)總指揮部的統(tǒng)領(lǐng)為了安撫他的母親，決定派遣一個特別小分隊將瑞恩安全帶出戰(zhàn)區(qū)。很多人不禁要問：為了一個士兵的生命，冒著八個人的生命危險真的值得嗎？

當(dāng)然，我也有同樣的問題，即使看完電影，我的問題仍然存在。略過拯救小分隊里視死如歸的米勒中尉、槍法精準(zhǔn)的狙擊手杰克森、快人快語的萊賓和其余四名隊員，我想說給我留下深刻印象的翻譯厄本。

從始至終厄本仿佛一個與這場戰(zhàn)爭無關(guān)的人存在著，他與普通人類似的緊張、膽小、同情心和戰(zhàn)爭場面顯得格格不入，他讓我忍不住聯(lián)想：如果我也參加了這場戰(zhàn)爭，我會是怎樣的一種狼狽和恐懼，我大概連他的那些勇氣都沒有。他提醒著我戰(zhàn)爭離我們?nèi)绱私?，如此可怕?/p>

在拯救行動之初，當(dāng)接到中尉的命令收拾行裝出發(fā)時，他緊張地一團亂，甚至連頭盔都拿錯。隨著隊伍不斷向敵區(qū)靠近，在我看來，厄本越來越手足無措，可以清晰地看到他對戰(zhàn)爭的恐懼。當(dāng)隊友們沖鋒陷陣時，他用望遠鏡看的遠處的爆炸會發(fā)抖，在隊員雙手滿是血的奮力搶救醫(yī)生韋德的時候，他卻傻傻地站在一旁，手上沒占到一滴血。

接著小分隊俘虜了一名德國士兵，他倒是簡明扼要的翻譯俘虜“不要開槍”的請求，在其他隊員要射殺俘虜?shù)那闆r下，他強烈反對射殺俘虜，我想這時的他尊重每一個生命，哪怕是敵人的。此時，他在目睹兩名隊友死亡后，并沒有意識到戰(zhàn)爭的恐怖和殘酷。找到此次拯救任務(wù)的目標(biāo)詹姆斯.

瑞恩之后，在包圍大橋的戰(zhàn)斗中，厄本的表現(xiàn)我只能用“驚為天人”描述。他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地為鐘樓里的斯坦利和麥克送子彈，到達鐘樓的時候，他甚至沒有勇氣爬上樓梯，為幾步之遙的戰(zhàn)友送去子彈，直至戰(zhàn)友在搏斗中呼喊他的名字最后不幸死去，他也沒能爬上樓梯?？粗迦胨固估呐K的尖刀，一種令人窒息的疼痛讓我?guī)缀蹩蘖似饋?。為什么厄本不能挪動腳步把子彈射進來！

德兵下樓的時候，厄本甚至側(cè)過身體，為其讓路，接著是癱倒在樓梯上，然后是似乎沒有流下眼淚的哭泣?？吹矫桌罩形颈荒敲嘈诺姆敋⑺赖臅r候，厄本第一次有了堅定的眼神，他舉起槍在那名俘虜叫出自己名字的時候果斷將其射殺，這時我不知道該為他感到欣慰還是悲哀，是欣慰他終于勇敢，還是悲哀他喪失了對人性的美好想象。最后，這個曾經(jīng)膽小的城市幸存了下來，我不禁想：

這個隊用生命完成了營救任務(wù)。電影該結(jié)束了，但戰(zhàn)爭應(yīng)該如何摧毀生活的信念，城市應(yīng)該如何面對生活。

在感嘆影片逼真戰(zhàn)爭場面的同時，我不得不佩服厄本的角色定位，他對戰(zhàn)爭的反應(yīng)代表著我們普通人的反應(yīng)，在整個影片中他仿佛離戰(zhàn)爭最遠，卻又真真切切的經(jīng)歷了那場戰(zhàn)爭，他讓我深刻感受到戰(zhàn)爭離我們越遠越好。

拯救大兵瑞恩觀后感(篇2)

廖若秋（信管院圖專2班廖若秋 ***）

**了《拯救大兵瑞恩》之后，驚嘆于斯皮爾博格深厚導(dǎo)演功力的同時，一些東西似乎壓在心頭，用一個夸張些的句子來說就是——戰(zhàn)爭，離我們有多遠。

中國的戰(zhàn)爭電影總是缺少殘酷戰(zhàn)爭的必要元素。從我們的祖先來看，歷史和文化往往是政治人物和英雄，起著絕對的主導(dǎo)作用。在經(jīng)典的古典戰(zhàn)爭名著《三國演義》中，如果從另一種層面考慮，這完全是部血腥的**。

在主人公們談笑間墻壚灰飛湮滅的同時，是千萬生靈的涂炭。官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)，六次出局，其中一次不是幾萬人，甚至幾十萬人死亡。在我們的古典文學(xué)中，從來沒有從士兵的角度描寫過戰(zhàn)爭。

5000年的文化，大概也只留下了一句“一將功成萬骨枯”來以慰人心吧。

一開始諾曼底登陸的場面可能讓我永生難忘。子彈擊中登陸艇的聲音是我從戰(zhàn)場上聽到的最真實的聲音；子彈擊中濺在我身上的鮮血和炸彈**濺到胳膊、腿等部位的場景幾乎讓我當(dāng)場暈眩，至少我是呼吸急促。

單從這個故事情節(jié)來講，很簡單，沒有什么跌宕起伏和波瀾壯闊。就連找到瑞恩也沒費什么勁，很巧的就遇到了一個瑞恩的戰(zhàn)友，盡管他已經(jīng)被手榴彈炸的有些耳背，但他還是很清楚說出了瑞恩所在的區(qū)域，而且拯救小分隊更是在一次與德軍的裝甲車遭遇戰(zhàn)中意外找到了瑞恩，可謂是無巧不成書。很明顯，這部電影不是要表現(xiàn)找賴安的困難，而是要表現(xiàn)賴安和他的戰(zhàn)友們對戰(zhàn)爭的態(tài)度。

當(dāng)瑞安聽說自己的三個兄弟全部遇難時，他并沒有表現(xiàn)出痛苦的心情，而是冷靜地表達了為國家而戰(zhàn)的責(zé)任感和決心。這里表現(xiàn)的是一個普通戰(zhàn)士起碼的忠誠。瑞恩的堅決留下與國防部下令要帶回瑞恩的命令顯然是沖突的，但這種沖突恰恰強化了美國**和士兵個人雙方的高風(fēng)亮節(jié)。

當(dāng)拯救小分隊只好選擇留下與瑞恩一起守橋時，這時影片的主題已經(jīng)升華到不是瑞恩的生死，而是美軍在整個登陸**戰(zhàn)役中的成敗——如果這座橋被毀，盟軍的推進將受到很大的損失。此時，瑞安的生死被戰(zhàn)爭的殘酷沖淡，這也說明了影片的真實主題——個人生死與國家利益和正義勝利相比微不足道。

當(dāng)然，如果影片的結(jié)局是瑞安也英勇犧牲，那么這部電影的主題就會迷茫。在我看完這部電影之前，我猜不出瑞恩最后的生死。但是看完后，覺得影片的處理是合情的（也許歷史的真實就是如此）。

特別是米勒上尉臨終前對瑞恩說的要好好做人，一定要活下去，不僅僅道出了拯救瑞恩的意義，更是整個反法西斯戰(zhàn)爭勝利的意義——戰(zhàn)爭不是為了死亡，而是為了生存。從這個意義上說，瑞安必須活著。他是拯救支隊乃至整個二戰(zhàn)最終目標(biāo)的具體體現(xiàn)。

影片中還有諸多震撼人心的細節(jié)：翻譯因為膽小不敢送子彈造成戰(zhàn)友被德軍殺害，翻譯看到釋放的戰(zhàn)俘再度成為劊子手而怒不可遏射出了憤怒的子彈……如果說，這部**的大主題是要表現(xiàn)美國**的人道，那么這些小細節(jié)，則表達了戰(zhàn)爭對人性的扭曲。特別是整部影片中小翻譯的表現(xiàn)，勾勒出戰(zhàn)爭對善良人性的摧殘，也揭示了戰(zhàn)爭赤裸裸的殘酷無情。

整部**的基調(diào)和主題是反戰(zhàn)的。但是他的手法與美國描寫越戰(zhàn)題材的**不同，那些**更多充滿了反思和批判意味，而描寫二戰(zhàn)的**，則充滿了歌頌和贊美，當(dāng)然，這和兩場戰(zhàn)爭的性質(zhì)不同有直接關(guān)系。正因為這樣，美國二戰(zhàn)題材的一些影片，比越戰(zhàn)題材的戰(zhàn)爭片，要好看得多，起碼在審美情趣上更能給人一種向上的力量。

《拯救大兵瑞恩》拯救的不僅是瑞恩一個人，還有美國一貫宣揚的人道和自由。這才是影片真正的主題。

在《拯救大兵瑞恩》中，曾經(jīng)有過兩次，戰(zhàn)士臨死時痛苦的喊著“媽媽！”，這大概是整部電影中最讓人感動的鏡頭，在一個正常人臨死時，想到的一定會是自己最親的人。當(dāng)然英雄在臨死時總會喊出些偉大的口號的，如《勇敢的心》中，華勒斯被行刑前那聲雄壯“freedom”。

這些都是非常震撼的場面。彰顯著戰(zhàn)爭、殘酷、人性和生命。子彈的襲來，同伴的倒下。

最后，船長的死留下了一聲嘆息和一些沒有人能清楚想到的信念。用八個人的生命作賭注，去救另一個人。一開始，每一位觀眾，像我一樣，都開始思考那些值得和不值得的問題。

我當(dāng)時的想法是軍令如山的想法，以及早就有的對這種發(fā)號施令的偏見。可是后來，我發(fā)現(xiàn)，這并不是想要說明的問題。在絕望中，每個人都可能想放棄。

船長也有他的故事。至于他的妻子，他的玫瑰花叢，他最終沒有告訴瑞安。當(dāng)最懦弱的士兵最終殺死了唯一的敵人，那個殺了他的上尉的人，那個因為他以前的仁慈而被釋放的人。子彈打出去的時候，人就成了目標(biāo)，血流成河，我想，大概和大夫動刀子一樣，那時候的射出子彈已經(jīng)完全不在乎前面是有生命的人，還是沒有生命的靶子。

不放棄之后，得到的是什么呢。有些結(jié)果已經(jīng)注定，卻還是有人一如既往。雖然早就有著不滿，但是8個人中卻沒有一個最后真的臨陣脫逃。

悲慘的壯烈。質(zhì)疑，服從，改變。人性最真實，也最殘酷的一面的集合體。

一群不被稱為貴族或偉人的人是許多士兵的一部分。諾曼底登陸的士兵，還有抗日時的情景呢？到了生死之決的時候，是不是人類都是一樣。

生命的最后留下卻不成為茍且，這是一種境界，卻是沒有人可以確信自己做到的。當(dāng)老瑞安對他妻子說，告訴我，我是個好人。我突然間百感交集。

生命就是這樣，輕？重？輕到很容易在戰(zhàn)爭的灰燼中迷失，重到足以承載其他獻出生命的人們的希望。通過《拯救大兵瑞恩》，忘記掉血腥，看到的是真實的人性。

拯救大兵瑞恩觀后感(篇3)

《拯救大兵瑞恩》這部影片主要是講述了第二次世界大戰(zhàn)期間，當(dāng)百萬大軍登陸諾曼底時，米勒上尉率領(lǐng)一支8人的小分隊深入敵后，去尋找空降部隊的一名士兵詹姆斯-瑞恩。因為他是家中四兄弟中的老小，他的三個哥哥都已相繼陣亡。美國軍區(qū)參謀長馬歇爾將軍怕這顆獨苗再出意外，使悲痛的母親絕望，于是做出不惜一切代價將這唯一的兒子送還母親身邊的決定。8人冒著生命危險去尋找一個不知生死的人，投入大海撈針的搜救行動，迎接他們的將是戰(zhàn)火的洗禮和對生命價值的重新認(rèn)識。拯救的旅程也是一條通往死亡之路，人性在戰(zhàn)爭中受到考驗，在犧牲了兩位士兵之后，有人寧愿坐牢也不愿參加這項任務(wù)，但米勒上尉的故事感動了大家，皇天不負有心人，經(jīng)過艱辛的尋找，最終完成了任務(wù)。但事情并沒有就此終止，他們反而投入了更加激烈的戰(zhàn)斗，只為保家衛(wèi)國，反抗法西斯主義，拯救千千萬萬個支離破碎的家庭，但在敵人的強烈攻擊下，寡不敵眾，大部分人壯烈犧牲，米勒上尉是其中之一。瑞恩，這個八條命換來的年輕士兵，當(dāng)他得知所有兄弟都為國捐軀時，他沒有立刻轉(zhuǎn)移撤退以保全自我，而是留下來和這群熱血男兒共同作戰(zhàn)。這是一種高于生命的職責(zé)。他無法扭轉(zhuǎn)什么，他活下來所能做的，是在以后的任何一個時刻，都提醒自我好好的活著，活的有意義，不單為自我，還為了活在他心中的八個忠魂，這是貫穿他一生的動力。

《拯救大兵瑞恩》這部偉大的戰(zhàn)爭片，它給予我們的不僅僅是對戰(zhàn)爭殘酷的反思，更多的是對普通士兵們內(nèi)心人性的挖掘，戰(zhàn)爭使士兵所遭受的傷痛會留在那些經(jīng)歷過這段歷史的人們記憶中的深處。我們都應(yīng)好好珍惜這來之不易的和平，沒有戰(zhàn)爭就沒有傷害，世界需要和平，人類需要和平。

拯救大兵瑞恩觀后感(篇4)

《拯救大兵瑞恩》是一部戰(zhàn)爭片，一直我都很少看戰(zhàn)爭片，在某個程度上是因為不能接受那血腥的戰(zhàn)爭場面，而這一部戰(zhàn)爭片，它使我真正感受到戰(zhàn)爭的殘酷和對生命價值的重新認(rèn)識。

這部電影主要講述的是第二次世界大戰(zhàn)期間，當(dāng)數(shù)以百萬計的部隊在諾曼底登陸時，米勒上尉率領(lǐng)一支由八人組成的隊伍深入敵后，找到一名空降兵詹姆斯·瑞恩。因為他是家里四兄弟中最小的一個，他的三個兄弟都相繼被殺。馬歇爾將軍怕這顆獨苗再出意外，使傷心的母親絕望，于是做出不惜一切代價將這唯一的兒子送還母親身邊的決定。

八個人冒著生命危險找到了一個不知道生死的人。迎接他們的將是戰(zhàn)爭的洗禮和對生命價值的新理解。救贖之旅也是通往死亡之路。人類在戰(zhàn)爭中受到考驗

'一只顫抖的手、一句臨終時的遺言、一個用六個士兵拯救的生命……'這三個情結(jié)構(gòu)了火爆的美國進口大片《拯救大兵瑞恩》的全部主題。

看過這部電影的人永遠不會忘記的一個角色是米勒上尉。那一只顫抖的手，在影片中用了四個特寫的鏡頭來表現(xiàn)這只手。米勒上尉原來是一名中學(xué)教師。戰(zhàn)爭的升級和擴大改變了他原本平靜的生活。

軍馬之間，硝煙彌漫，使他的身體不可避免地留下了戰(zhàn)爭的印記，痛苦本身就顯示了戰(zhàn)爭的殘酷?？赐暧捌覀円廊粺o法得悉他的手是如何負的傷。但總是在戰(zhàn)爭場面即將觸發(fā)之前，導(dǎo)演故意讓這只手出現(xiàn)在我們的眼前。

影片中這只顫抖的手不是關(guān)于米勒上尉戰(zhàn)前的心理恐懼，而是關(guān)于戰(zhàn)爭留下的不可抹滅的痛苦記憶。

從這一只顫抖的手，我們可以看到，戰(zhàn)爭不光是政治的延續(xù)，它會給我們所有的人留下不同的記憶，或驚栗，或慘烈，但有一點是相同的：它給人們帶來最多的是傷痛。

在戰(zhàn)場中找一名士兵，那簡直比大海撈針還更難，那不僅僅只是漫無邊際的找尋，還時時刻刻面臨的是生命的危險。然而士兵的使命感和戰(zhàn)爭的需要驅(qū)使著米勒為完成任務(wù)，不惜犧牲自己的性命，用一把小手槍在做著實際上是無謂的抵抗的時候，他仍然想起了自己的任務(wù)是把最小的瑞恩從戰(zhàn)爭中拯救出來，能夠安全地回到母親的身邊。所以當(dāng)生命即將離去時，他在瑞安耳邊哽咽著說：

不要辜負了大家的期望，一定要活下去。最后一句話不僅影響到瑞安的生活：“做一個好人，做一個正直的人”

而我們的觀眾也會更被這句話激起內(nèi)心對法西斯戰(zhàn)爭的仇恨，所以在劇中瑞安必須活著回到母親身邊。

“生命是寶貴的”，在戰(zhàn)場上，長長的死亡名單很容易從記者口中讀出。'用六條生命去拯救一條生命',這樣的生命價值帶給我們的是更多的深思。在影片中，一些隊員的想法也是可以理解和同情的：“為什么我們要用自己的生命換取別人的生命？我們不是有母親，兄弟姐妹嗎？

我們不是一樣在戰(zhàn)場上拼死拼活？憑什么他就有這個特權(quán)？“這種生命價值觀只能出現(xiàn)在戰(zhàn)爭中。

戰(zhàn)爭是無情的。在戰(zhàn)爭中，瑞安不是一個人？但導(dǎo)演的本意是珍惜生命，幫助他人。

在影片中，拯救隊員因為幫助瑞恩而知道家庭的溫暖和生命的可貴，而瑞恩因為米勒上尉和拯救隊而感悟用自己的生命去保護、照顧更多需要拯救和幫助人們。戰(zhàn)爭的爆發(fā)對每個人來說都不能選擇和左右，而幫助別人是自己的選擇和決策。

《拯救大兵瑞恩》給人一種強烈的震憾除了是>故事的情節(jié)和所要表現(xiàn)的蕩氣回腸的情感外，還有一點就是視覺的沖擊。影片再現(xiàn)了50多年前驚天動地的諾曼底登陸的壯麗場景，讓人們見證了戰(zhàn)爭的激烈和殘酷。波瀾壯闊的戰(zhàn)爭場面，血腥的諾曼底戰(zhàn)役，血流成河的場面，令人震驚，也有一種恐慌的感覺。

影片采用紀(jì)錄片手法展現(xiàn)血腥戰(zhàn)場，震撼人心。

《拯救大兵瑞恩》這一部偉大的戰(zhàn)爭片，它給予我們的不僅僅是對戰(zhàn)爭殘酷的反思，更多的是對普通士兵們內(nèi)心人性的挖掘。戰(zhàn)爭將士兵的痛苦留在經(jīng)歷過這段歷史的人們的深深記憶中，在他們心中留下不可磨滅的陰影。在影片強大的音響效果中，我們的觀眾依然像他們的感情一樣真實，像悲劇一樣，留給我們無限的思考。

拯救大兵瑞恩觀后感（二）

**了《拯救大兵瑞恩》之后，驚嘆于斯皮爾博格深厚導(dǎo)演功力的同時，一些東西似乎壓在心頭，用一個夸張些的句子來說就是——戰(zhàn)爭，離我們有多遠。

80年代初，甚至更早一些出生的人，大概都是在紅***的環(huán)境中成長起來的，記得小時候，一些電影，如《小兵張嘎》，《地道戰(zhàn)》，《地雷戰(zhàn)》，《閃閃的紅星》等**是百看不厭的。更后來些，有了《大決戰(zhàn)》系列，更是讓人大呼過癮。同時，一種非常不好的觀念也油然而生，記得高中時，同宿舍的一位兄弟曾說，'真希望現(xiàn)在有場戰(zhàn)爭，那樣咱可以大展拳腳'當(dāng)時大家也隨聲附和。

在我們戰(zhàn)爭題材的電影中，有領(lǐng)導(dǎo)人的英名決策，有戰(zhàn)士們的奮勇殺敵，有敵人的狼狽不堪，貪生怕死，即便是在咱們最困難的抗日戰(zhàn)爭時期，依然可以通過各種途徑，游刃有余的消滅日本帝國主義的軍隊及其走狗。真的如此嘛？我認(rèn)為我們的電影至少缺少一個殘酷戰(zhàn)爭的要素。

從我們的祖先來看，歷史和文化往往是政治人物和英雄，起著絕對的主導(dǎo)作用。在經(jīng)典的古典戰(zhàn)爭名著《三國演義》中，如果從另一種層面考慮，這完全是部血腥的**。在主人公們談笑間墻壚灰飛湮滅的同時，是千萬生靈的涂炭。

官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)，六次出局，其中一次不是幾萬人，甚至幾十萬人死亡。我記得有一次，諸葛亮把司馬懿困在子午谷，放火燒了司馬懿。我相信諸葛亮的腸胃應(yīng)該很好，因為這是人與人之間的一個修行場。在我們的古典文學(xué)中，從來沒有一部是以一個士兵的角度來描寫一場戰(zhàn)爭的。

5000年的文化，大概也只留下了一句'一將功成萬骨枯'來以慰人心吧。

在《拯救大兵瑞恩》中，曾經(jīng)有過兩次，戰(zhàn)士臨死時痛苦的喊著'媽媽！',這大概是整部電影中最讓人感動的鏡頭，在一個正常人臨死時，想到的一定會是自己最親的人。當(dāng)然英雄在臨死時總會喊出些偉大的>口號的，如《勇敢的心》中，華勒斯被行刑前那聲雄壯的'freedom'.

在我們的電影中，每一個戰(zhàn)士都是英雄，因為他們臨死時都會喊著'為了新中國，為了共產(chǎn)主義……'.

中國的文化傳統(tǒng)，與西方有著本質(zhì)的差別，西方人從很早時就提出了'人'的概念，在他們心中人的生命、權(quán)利、財產(chǎn)都是神圣不可侵犯的。中國傳統(tǒng)文化中，出現(xiàn)最多的大概是服從了，君為臣綱、父為子綱、夫為妻綱、忠、孝、仁、義，所有這些都是對別人的，自我這個概念，在傳統(tǒng)文化中，是被摒棄的。 有了這種文化傳統(tǒng)，我想就不難解釋，電影中為了什么，什么獻出生命言語了。

西方戰(zhàn)爭電影中也有英雄的存在，比如《拯救大兵瑞恩》中的上尉，《兄弟連》中的文特斯上尉等等，但英雄只是電影的一個組成部分，我們可以看到無論是《拯》還是《兄》，其實是一種群像的塑造，他們是從不同的士兵的角度來反映這場戰(zhàn)爭，這些人人中有心腸軟弱，膽小萎縮的新兵，有經(jīng)驗豐富，視殺人如家常便飯的老兵。無疑，這種手法使得兩部影視，對于戰(zhàn)爭的描寫有了種立體式的洞察。在我們的《大決戰(zhàn)》中，我們只看到了領(lǐng)導(dǎo)者的決勝千里，深謀遠慮，與士兵同甘共苦，而戰(zhàn)士們也都是一樣的英勇無畏，最多也只能算是兩個層面吧。

總言之，我們的戰(zhàn)爭電影從某種意義上來說在起著政治宣傳的作用，而美國戰(zhàn)爭片，則在揭示真實戰(zhàn)爭方面把我們遠遠甩在了后面。隨著國內(nèi)的電影商業(yè)化逐漸普及，也許只有在票房的面前，才能真正反映中兩種電影被觀眾接受的程度了。

拯救大兵瑞恩觀后感(篇5)

觀看了《拯救大兵瑞恩》之后，驚嘆于斯皮爾博格深厚導(dǎo)演功力的同時，一些東西似乎壓在心頭，用一個夸張些的句子來說就是——戰(zhàn)爭，離我們有多遠。

80年代初，甚至更早一些出生的人，大概都是在紅色電影的環(huán)境中成長起來的，記得小時候，一些電影，如《小兵張嘎》，《地道戰(zhàn)》，《地雷戰(zhàn)》，《閃閃的紅星》等片子是百看不厭的。更后來些，有了《大決戰(zhàn)》系列，更是讓人大呼過癮。同時，一種非常不好的觀念也油然而生，記得高中時，同宿舍的一位兄弟曾說，“真希望現(xiàn)在有場戰(zhàn)爭，那樣咱可以大展拳腳”當(dāng)時大家也隨聲附和。在我們戰(zhàn)爭題材的電影中，有領(lǐng)導(dǎo)人的英名決策，有戰(zhàn)士們的奮勇殺敵，有敵人的狼狽不堪，貪生怕死，即便是在咱們最困難的抗日戰(zhàn)爭時期，依然可以通過各種途徑，游刃有余的消滅日本帝國主義的軍隊及其走狗。真的如此嘛?我想我們的電影中至少缺乏了一個戰(zhàn)爭中必有的元素——殘酷。

從我們的老祖宗們開始，歷史、文化往往都是政治人物、英雄人物充當(dāng)絕對的主角。在經(jīng)典的古典戰(zhàn)爭名著《三國演義》中，如果從另一種層面考慮，這完全是部血腥的小說。在主人公們談笑間墻壚灰飛湮滅的同時，是千萬生靈的涂炭。官渡之戰(zhàn)，赤壁之戰(zhàn)，六出祁山……哪一場不是數(shù)萬甚至十萬的死亡。記得有一段，諸葛亮把司馬懿困在子午谷，放火燒，我相信諸葛的腸胃應(yīng)該是很好，因為這根本就是一個人間的修羅場。在我們的古典文學(xué)中，從來沒有一部是以一個士兵的角度來描寫一場戰(zhàn)爭的。5020_年的文化，大概也只留下了一句“一將功成萬骨枯”來以慰人心吧。

在《拯救大兵瑞恩》中，曾經(jīng)有過兩次，戰(zhàn)士臨死時痛苦的喊著“媽媽!”，這大概是整部電影中最讓人感動的鏡頭，在一個正常人臨死時，想到的一定會是自己最親的人。當(dāng)然英雄在臨死時總會喊出些偉大的口號的，如《勇敢的心》中，華勒斯被行刑前那聲雄壯的“FREEDOM”。在我們的電影中，每一個戰(zhàn)士都是英雄，因為他們臨死時都會喊著“為了新中國，為了共產(chǎn)主義……”。

總言之，我們的戰(zhàn)爭電影從某種意義上來說在起著政治宣傳的作用，而美國戰(zhàn)爭片，則在揭示真實戰(zhàn)爭方面把我們遠遠甩在了后面。隨著國內(nèi)的電影商業(yè)化逐漸普及，也許只有在票房的面前，才能真正反映中兩種電影被觀眾接受的程度了。

拯救大兵瑞恩觀后感(篇6)

最初吸引我去看這部影片的原因自然是它人人稱贊的口碑，雖然它與的奧斯卡最佳影片失之交臂，但卻贏得無論影評人還是觀眾的一致好評，二戰(zhàn)老兵看完本片后稱之為有史以來最真實和震撼的反映二戰(zhàn)的影片。

于是，懷著高山仰止的心情，開始了這一次特殊的觀影歷程。

當(dāng)影片結(jié)束時，我的胸口添堵的，是一種從未有過的厚實。這不僅僅是看過一部好片的充實和快感，中間夾雜著思考，震撼，余音繞梁，發(fā)人深省。

曾聽人說過在戰(zhàn)爭中最能反映出一個人的最內(nèi)在的人性。這讓我想起了中國的一句古話：大難臨頭各自飛。想想確實是這樣。習(xí)慣了和平安逸生活的人們早已經(jīng)體會不到戰(zhàn)爭時期的那種恐慌和危機感，自然也不會花太多心思去探求戰(zhàn)爭狀態(tài)中人性的善惡。

但是，當(dāng)它赤裸裸的以一種觸目驚心的直觀方式呈現(xiàn)在你眼前的時候，我們要怎么去面對呢?

還好，斯皮爾伯格始終是一個懷著童心的老男孩，一個能拍出《ET》這么溫情的童話的人不可能對這個世界失去信心的，即使作為猶太人的他的那部驚世的《辛德勒的名單》講的仍然是一個人的救贖，結(jié)局仍然給人以希望，即便是那個內(nèi)心掙扎的納粹軍官最后還是放走了他喜歡但卻極力抗拒的猶太女傭。所以，懷揣著天真的他能夠還原戰(zhàn)爭的慘烈，能夠刻畫戰(zhàn)爭中種.種人性，但他永遠不會像庫布里克那樣對世界的刻畫絕望得讓你不敢直視。他始終會在激烈的焦灼和痛苦的抉擇后給你以希望，讓你對人生有所感激，讓你對生命有所珍惜。

正如這部影片的主題，八個人去救一個人，這樣的事在真正的戰(zhàn)場上可能不會發(fā)生。但他們?nèi)匀涣x無反顧的去執(zhí)行，為的是不讓一個年老體衰的母親經(jīng)歷所有的兒子都喪命于戰(zhàn)爭的噩耗。這種飽含人性的虛構(gòu)其實早以打動人們的內(nèi)心，讓我們不會再去過多的苛求它是否符合歷史等林林總總的問題。這便是導(dǎo)演的高明之處，化有形為無形，變虛幻為真實。

我不想在對開頭的20分鐘的震撼的諾曼底登陸的槍林彈雨做過多的描述了。大家已經(jīng)做過太多的褒獎和評述，而且我知道，無論我用什么樣的文字努力去還原，較之斯皮爾伯格的鏡頭語言來說，都顯得那么蒼白無力。我還記得米勒中尉剛到岸上時候的那一怔和那一個片刻的周圍的死寂無聲，搖晃的眩暈的他的眼神環(huán)顧著四周慘烈情景。已經(jīng)不能用驚愕來描述了，腦海中可能是一片空白――無法接受!!前一刻的還在平靜中的他們此時竟然來到了地獄!這是最讓我震撼的一個場景，因為在那時我第一次把自己置身于戰(zhàn)場上去身臨其境的感覺周圍的血肉橫飛。開頭的這場登陸戲讓我想起了《盜火線》里的那場警匪對峙，同樣的真實迅速把觀眾拉入其中的氛圍。緊迫的節(jié)奏感染了所有的人。

看過本片的人可能會更多的關(guān)注那個百發(fā)百中的狙擊手和他每次出擊前的那個招牌性的動作：親吻一下胸前的十字架。確實很讓人神往，可這是斯氏對戰(zhàn)爭的神話描述，對戰(zhàn)爭傳奇的放大，所以他最后還是沒有逃脫死亡的厄運――人不可能憑一己之力來改變戰(zhàn)爭結(jié)果的。

還記得最先犧牲的那個士兵嗎?為了救一個毫不相識的小女孩而中槍身亡，而在之前他絲毫都沒有考慮過值不值得的問題，在他看來，這可能近乎一種本能，善意的本能，即使代價是生命。

還記得他們放走的那個德國人嗎?最后反過來被他所殺時那種凄迷的眼神到底想說什么呢?這就是戰(zhàn)爭，沒有所謂的仁慈嗎?

恐怕人人都會在那個士兵躲在樓梯上害怕的哭泣，而他的戰(zhàn)友已經(jīng)快被敵人殺死的時候而近乎憤怒了吧!再我們眼里，他懦弱的近乎無恥，在他自己看來，他可能也會痛恨自己吧，因為直到這樣的危難時刻，我們和他自己，才同時如此清晰的通徹了他的內(nèi)心。

這便是戰(zhàn)爭了，有卑鄙也有崇高，有懦弱也有果敢，強烈的對比才能更深刻的彰顯人性。這不禁讓我們思考：我們那些平日里隱藏在安逸之下的最深層的東西，到底是怎樣的呢?如果面對戰(zhàn)爭之時，會有怎么的表現(xiàn)呢?這是一個很讓你恐懼的問題，因為有時候我會發(fā)現(xiàn)自己竟然會感到底氣不足!

瑞恩，這個八條命換來的年輕士兵，并沒有令我們感到失望。正義勇敢的他的內(nèi)心也在經(jīng)歷著痛苦和掙扎。不單單是失去兄弟的痛苦，還有對為了救他回去而犧牲的幾個士兵的愧疚和感激。他無法去扭轉(zhuǎn)什么，因為大家已經(jīng)為他做了能做的一切，不計任何代價。他所做的，不是立刻轉(zhuǎn)移撤退以保全自己，而是留下來和這群熱血男兒共同作戰(zhàn)。這不是魯莽，而是一種高于生命的責(zé)任。他所能做的，是在以后的任何一個時刻，都提醒自己好好的活著，活的有意義，不單為自己，還為了活在他心中的八個忠魂。這將是貫穿他一生的動力。直到他頭發(fā)花白的時候，仍然會為這些動力和自己的堅持激動的熱淚盈眶。

最后，當(dāng)米勒中尉無力的躺在那，一槍一槍的射向敵人的坦克的時候，我從他即將熄滅的眼睛里，甚至看不到一絲的絕望。直到最后的一刻他都在堅持，這種堅持往往能創(chuàng)造奇跡。

轟隆震天的坦克爆炸聲和上空呼嘯而過的飛機，是一個昭示希望的開始。

其實奇跡不光是電影中才有的神話，就好像《肖申克的救贖》里告訴我們的一樣：什么時候都不要放棄了希望。能做到這一點，已經(jīng)是奇跡了。

拯救大兵瑞恩觀后感(篇7)

看完《拯救大兵瑞恩》，極度震撼的戰(zhàn)爭場面，給我們的啟發(fā)不僅僅是戰(zhàn)爭的殘酷。更重要的是如何在殘酷的環(huán)境中找到自己的路。在生命短暫的時刻，一個決定可能會拯救許多人的生命。

反之，也許就是很多人失去生命。

而將此例用在現(xiàn)代得管理機制上，同樣適用。作為公司中間領(lǐng)導(dǎo)層得我們，既要擔(dān)負起執(zhí)行命令的重任，同時又要擔(dān)負起如何照顧同仁，帶領(lǐng)同仁去完成上面的命令。關(guān)鍵時刻，需要我們發(fā)揮出他人所沒有的想法和做法，將所有人“團”在一起，帶領(lǐng)著大家，培養(yǎng)大家為了同一個目標(biāo)而共同努力的勇氣和決心。

為了履行國家對普通公民的承諾，這是一項為了人性而違背人性的任務(wù)。一個8比1的數(shù)據(jù)比例，一個無法絲毫預(yù)測的結(jié)果。在上尉的帶領(lǐng)之下，就這樣展開。

壹、如何完成任務(wù)

一個一個未知的結(jié)果：拯救大兵瑞恩

一份堅強的意念：為什么會有這樣的任務(wù)

一個服從的核心：如何把所有人的思想緊密地聯(lián)系在一起，為同一個目標(biāo)而奮斗

一個合作的團隊：集中所有人的精力，培養(yǎng)默契，形成戰(zhàn)斗力

以上是擺在上尉面前的問題。

第一、如何給大家樹立一份堅強的意念：

為了要救一個兵，而有可能斷送我們8個人的生命。首先，每個任心里都有不公平的想法，對這項任務(wù)有疑慮。作為指揮官，如何去解決這個問題。

這也是我們在工作中常常會碰到的類似的問題，如何將一件對于某些同仁無關(guān)緊要的事情，轉(zhuǎn)而變成與所有人都息息相關(guān)的事情，如何將大家的想法聯(lián)系在一起，這是會決定成敗的關(guān)鍵。

要求大家打掉德軍的雷達站，用這件事情告訴大家，我們的任務(wù)是為了讓戰(zhàn)爭取得勝利！將救一個人的任務(wù)上升到一場戰(zhàn)爭的勝敗，立時讓所有人不再只局限于我們做這件事情的意義好像不大，事實上是很有意義的事情。

做長官的要會教導(dǎo)下屬用不同角度來看問題！

第二、如何樹立一個讓大家服從的核心：

在大家對這個任務(wù)都有看法和抱怨的時候，上尉用一席話讓隊員明白作為軍人，作為下屬應(yīng)該如何思考問題，和應(yīng)該遵從的方向是什么！

米勒：“我才不會對你抱怨呢。我是上尉，身負重任。上級才是發(fā)牢騷的對象呢。你向我發(fā)牢騷，我向上級發(fā)牢騷，如此類推?？傊?，不會對你發(fā)牢騷的，你是突擊隊員，明白嗎？”

“哦，我懂了。對不起，你現(xiàn)在不是隊長了。我是個少校。你會怎么說？”

米勒：“要是這樣的話，我就會說，這個任務(wù)簡直太好了，絕對意義重大，值得我們?nèi)σ愿?。而且還要表示，我們對瑞恩的媽媽感到深切的悲痛。

為了安慰她，我愿意帶上所有的球員，寧愿犧牲自己和士兵的生命，包括我的生命，當(dāng)然還有你，魯賓，你的生命?！?/p>

第三、培養(yǎng)一個懂得合作的與團隊

魯賓在軍醫(yī)魏德死后，想要離開。上尉在這時展現(xiàn)了作為一個領(lǐng)導(dǎo)者，需要臨危不亂的大將之風(fēng)。告訴隊員們自己的過去，說出自己的想法，然后用自己的想法來反映隊員們的想法，這樣大家都能明白，做這一切的目的是為了贏得戰(zhàn)爭，然后回家和家人團聚。

然后獨自去掩埋醫(yī)官。

所有人都明白，我們只有彼此信任和依靠，我們才有可能勝利。

有能力也有自己想法的魯賓自此便徹底服從。從此，團隊再無二心。

貳、從電影看到的管理機會點：

第一、不抱怨

從電影看處理牢騷和報怨的藝術(shù)

在所有人都對任務(wù)的出發(fā)點持有懷疑態(tài)度的時候，所有人都在抱怨的時候，我們的上尉用了最直接的方式告訴部屬，我們早面對事情時應(yīng)該如何去看待。

“我才不會對你抱怨呢。我是上尉，身負重任。上級才是發(fā)牢騷的對象呢。你向我發(fā)牢騷，我向上級發(fā)牢騷，如此類推。總之，不會對你發(fā)牢騷的，你是突擊隊員，明白嗎？”

“哦，我懂了。對不起，你現(xiàn)在不是隊長了。我是個少校。你會怎么說？”

“要是這樣的話，我就會說，這個任務(wù)簡直太好了，絕對意義重大，值得我們?nèi)σ愿?。而且還要表示，我們對瑞恩的媽媽感到深切的悲痛。為了安慰她，我愿意帶上所有的球員，寧愿犧牲自己和士兵的生命，包括我的生命，當(dāng)然還有你，魯賓，你的生命。

”有許多的團隊管理者，是不敢向上級發(fā)牢騷的，也是不懂得或是擅長去和上級溝通的。但在不得不接受任務(wù)后，他們會向下屬抱怨，甚至通過向下屬抱怨來贏得團隊成員的同情。這樣，首先，我們失去了領(lǐng)導(dǎo)團隊的精神基礎(chǔ)，特別是在面對特別困難的任務(wù)時，團隊根本不會有任何凝聚力，而是成為一群精神上的分散沙子。

以上情節(jié)充分展示了領(lǐng)導(dǎo)處理下屬投訴的藝術(shù)。我們既不能壓制討論，也不能迎合討論，而是適當(dāng)?shù)嘏まD(zhuǎn)討論的方向。當(dāng)然，應(yīng)該有一點幽默和一點幽默。我們不應(yīng)該特別嚴(yán)肅。我們應(yīng)該在任何時候提升到道德德高度，并且要適當(dāng)。

這是領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的精彩體現(xiàn)。

第二、自我反省

從電影處看自我反省的意義

小分隊夜間休整，米勒再次體現(xiàn)了他的領(lǐng)導(dǎo)魅力。當(dāng)每個人都睡不著覺的時候，他開始表達自己對白天失去一名球員的感覺。

上尉：“每當(dāng)一個弟兄死去，我就不得不對自己說，這樣其實是可以拯救2個、3個、4個或者10條人命，甚至是100人。你們知道我在登陸指揮時有多少部下陣亡嗎？

94個。但那就代表著我救了10倍那么多的人嗎？要不就是加倍？

這很簡單，我們可以在任務(wù)和下屬死亡之間做出合理的選擇?！?/p>

一個士兵說：“我們這次的任務(wù)就是救人?！?/p>

上尉：“這個瑞恩最好值得我們?nèi)ゾ?。他回家后最好能行醫(yī)救人，或者發(fā)明長壽燈泡什么的。因為，10個瑞恩也抵不了一個卡帕佐。”

自我反省也是一線團隊管理者非常重要的能力。它是面對團隊成員的自我反省，通過深刻的自我反省贏得團隊成員的認(rèn)同，重新認(rèn)同管理者的認(rèn)格和精神。這就是領(lǐng)導(dǎo)魅力（服眾的能力）。任何有魅力的東西都是可以打造的。

少數(shù)人的魅力是與生俱來的，但絕大多數(shù)人的魅力取決于后天有計劃、有意識的培養(yǎng)。

第三、以身作則

從電影看以身作則的價值

每次的任務(wù)部署完之后，自己總是回出現(xiàn)在大家身邊，和所有人一起共同戰(zhàn)斗。

和隊友一起掩埋同伴的尸體

夜間休整，提醒大家趕快休息，自己卻沒有睡

所有的事情都說明，一個領(lǐng)導(dǎo)者不能只知道喊口號，而是要有與屬下同甘共苦的決心，下屬才會甘心追隨，也才能讓團隊成為有戰(zhàn)斗力的團隊。

借用大家在都在講的一句話：教育無它，榜樣而已！

作為店鋪的領(lǐng)導(dǎo)者，我們身邊的同仁也是性格不一，想法不一，每個人一開始的出發(fā)點和初衷可能都是不一樣的。

在領(lǐng)導(dǎo)每個人的過程中，如何用自己的力量和行為去改變每個人，讓每個人都把自己的力量集中起來。

這是我們必須思考的問題，而且必須能夠思考。

拯救大兵瑞恩觀后感(篇8)

生命誠可貴，然而在戰(zhàn)爭中生命不只是屬于你個人的，他必須服從于大局。在拯救的道路上，我們?yōu)槭裁匆米约旱纳鼡Q取別人的生命？我們沒有母親，沒有兄弟姐妹嗎？我們不是一樣在戰(zhàn)場上拼死拼活？

憑什么他就有這個特權(quán)？在戰(zhàn)爭中，這種邏輯是不適用的。戰(zhàn)爭殘酷無情。連瑞安自己都搞不清楚。導(dǎo)演的安排只是為了讓觀眾明白：珍惜生命，幫助他人。

在影片的一集里，一名德國士兵被釋放后返回戰(zhàn)場，射殺了救他的同志。最后，他殺死了德國士兵。戰(zhàn)爭是殘酷的，對人性的摧殘同樣是可怕的，厄本是善良的，善良到一開始不忍殺害這個射死了自己戰(zhàn)友的敵人，他認(rèn)為這個德國士兵已經(jīng)是戰(zhàn)俘了，按照規(guī)定，不能把他置于死地，但最后厄本還是親手把他殺死了，算是給死去戰(zhàn)友的一個交代。也許有人認(rèn)為厄本是懦弱的，就是因為他不敢沖出重圍挽救同盟戰(zhàn)友會死去，但是并不是每一個戰(zhàn)士都是英雄，我們應(yīng)該給予他更多的理解，畢竟在死亡面前都能做到視死如歸的人是微乎其微的。

《拯救大兵瑞恩》是一部偉大的戰(zhàn)爭片，他不僅讓我們重新對戰(zhàn)爭的殘酷進行反思，更是告誡人們要珍惜和平，愛好生活，樂于助人。

范文三:

《拯救大兵瑞恩》是由著名導(dǎo)演斯皮爾伯格執(zhí)導(dǎo)，重溫60多年前驚天動地的諾曼底登陸戰(zhàn)的恢宏場面，讓人驚駭?shù)哪慷昧藨?zhàn)爭的激烈和殘酷，給人以戰(zhàn)爭真實性的視覺沖擊和聲音震撼。壯麗的戰(zhàn)斗場面，血腥的諾曼底戰(zhàn)役，整個奧馬哈海灘都被士兵的鮮血染成了紅色。影片采用紀(jì)實手法展現(xiàn)血性的戰(zhàn)場，震撼人心，導(dǎo)演著力刻畫戰(zhàn)爭中人物與人性表現(xiàn)的關(guān)系。

湯姆漢克斯的精彩表演使這部電影更加精彩和出色。

《拯救大兵瑞恩》以第二次世界大戰(zhàn)中，最慘烈的諾曼底登陸為背景，通過一系列的自然主義拍攝手法再現(xiàn)了上世紀(jì)那場為人類解放而戰(zhàn)的戰(zhàn)爭。1944年當(dāng)百萬大軍登陸諾曼底海灘時，一小隊由約翰--米勒中尉（湯姆---漢克斯飾演）率領(lǐng)的8名美軍士兵卻深入敵區(qū)，冒著生命危險拯救一名士兵詹姆斯瑞恩（麥特---戴蒙飾演）。詹姆斯·瑞安是四兄弟中最小的。他的三個兄弟都在戰(zhàn)斗中犧牲了。

為了不讓這位不幸的母親再承受兒子的損失，美國作戰(zhàn)司令部司令決定派一個特別小組將她唯一的兒子安全地從戰(zhàn)區(qū)救出。該拯救小組的任務(wù)就落在了剛剛完成登陸任務(wù)的約翰·米勒上尉（湯姆·漢克斯飾演）身上，而米勒上尉和他的部隊剛剛經(jīng)歷過奧馬哈海灘登陸戰(zhàn)的慘烈激戰(zhàn)，**很大，此時米勒已經(jīng)顧不上閑暇歇息，而必須組建一支小隊即刻出發(fā)開始拯救任務(wù)，他匆匆地挑選了幾位身邊較為優(yōu)秀的士兵，然后又臨時從別的部隊征召了幾名專業(yè)兵種，在別的部隊還在原地休整的時候，米勒的八人小隊又開始踏上長驅(qū)直入敵方占領(lǐng)地帶，在茫茫未知的廣闊地域中尋找一名叫瑞恩的士兵的征途。當(dāng)小分隊的士兵們陷入敵區(qū)，各種困難和危險相繼撲面而來，人力和裝備的嚴(yán)重不足，對語言與地形的不熟悉，還有路邊墻角隨時可能埋伏著的危險的敵人，面對身邊的戰(zhàn)友們一個個相繼倒下去，他們逐漸開始懷疑這項任務(wù)的合理性：

為什么這個士兵值得被八個士兵救？瑞恩的一條命為何比他們的生命更有價值？然而，盡管他們心存疑慮，他們還是堅決執(zhí)行上級的命令。

而救贖之旅也猶如一條死亡之路，一條考驗戰(zhàn)爭中每個人人性觀念和價值觀的漫長之路，一條充滿自我矛盾和自我救贖的道路。經(jīng)歷過千難萬險之后，小分隊終于在某處激戰(zhàn)正酣的地帶找到了這名士兵瑞恩，然而抱有強烈意志與責(zé)任感的瑞恩并不愿意與米勒一起離開戰(zhàn)場，此時前方有大量敵人正在接近，大戰(zhàn)一觸即發(fā)，瑞恩與米勒還有所有的戰(zhàn)友們都將經(jīng)歷一次更為嚴(yán)峻的考驗，到底是誰的生命更有價值呢？為了順利推進，他們決定留下來參加橋頭堡保衛(wèi)戰(zhàn)。

力量的對比是懸殊的。盡管他們進行了精心的部署，把有限的人力進行了最合理的布局，也曾一度阻止了德軍的前進，但是面對不斷涌來的德軍和炮火威力很大的虎式坦克的進攻，他們只能且戰(zhàn)且走，在橋頭最后的防線，身負重傷的米勒上尉在沖鋒槍槍彈打光的時候，無助地卻很決然地向坦克連連發(fā)射手***，奇跡出現(xiàn)了隨著一聲**的聲音，坦克被摧毀了盟軍的野馬式轟炸機及時趕到！橋頭保住了，援軍陸續(xù)地趕到了。

生命垂危的米勒上尉彌留之際對著俯身過來瑞恩只是輕聲地說了一句:好好活著，不要辜負大家。

米勒上尉只是美軍的一名普通上尉，但為了執(zhí)行上級的命令，他帶了7名士兵去找瑞安，最終死亡。為一個與之無關(guān)的士兵犧牲八個士兵的生命，值得嗎？從常理來看，它是荒謬的。

但是從人性角度來看，它卻是合理的。米勒上尉最后犧牲前的那一句話無疑深化了影片的主題，引發(fā)出對人類人性的思考：人類這種至高無上的品質(zhì)和大無畏的精神，體現(xiàn)出生命的可貴和人類對親情的渴望、對家的思念和依賴。

《拯救大兵瑞恩》無疑是一部好的戰(zhàn)爭題材的影片，具有里程碑和劃時代的意義。

拯救大兵瑞恩觀后感(篇9)

每一個故事都能帶來震撼，都能帶來心靈的富足與發(fā)自肺腑的感慨。昨天看了一部影片，名字叫《拯救大兵瑞恩》，這部戰(zhàn)爭片，深深地震撼了我！

故事從諾曼底登陸開始……

當(dāng)美軍攻擊德軍時，面對城墻上的機關(guān)槍突突的不停，美軍冒死沖了上去，沙灘上是無數(shù)的尸體，而一波又一波的潮水全是紅色的！有的人是在海底被射死的，有的是在沖鋒時死的，一位年輕的米勒上尉，帶領(lǐng)他的部隊，利用鏡子，發(fā)現(xiàn)了敵軍的數(shù)量，于是，他帶著自己的兵，火力掩護后，攻占了城墻！

然而，故事還沒有結(jié)束……

一個家庭有著四位兄弟，可三位兄弟都戰(zhàn)死了，只剩下最小的瑞恩被運輸機投錯了地方，生死未卜！

此時的陸軍參謀長得知此事后，人道主義精神使他毅然決定，派搜索小隊搜索瑞恩，可他的部下卻不解，于是，他拿出了林肯給南北戰(zhàn)爭中一位因戰(zhàn)爭而失去五個兒子的母親寫的信來說服大家，于是，派出了米勒等出動……

這部片子讓我深刻的體會到，在武器面前，生命是那么渺小！在那一眨眼的瞬間，但在戰(zhàn)爭的背后，多少是有點人道精神。生死只在一眨眼，在殘酷的戰(zhàn)爭面前，人類只能靠自己的運氣，與經(jīng)驗！

這部影片讓我深深的感覺到其實外國的“抗戰(zhàn)”也挺艱難！甚至比中國死傷的還厲害！原本以為諾曼底這一仗盟軍打得很歡死傷很少的我徹底改變看法。

最讓我感動的是瑞恩，他恪守職責(zé)，不因個人生死而拋棄隊友！與大家共進退！這讓我看到了美國軍隊的精神，他們是那么有責(zé)任感！最終撐到了大部隊的來臨！

我徹底感悟了：一場戰(zhàn)爭的贏與輸，其實并不重要！正如那句話所說的，耕耘了，不一定有收獲，但不耕耘就一定沒有收獲！責(zé)任感對于一個人來說多么重要，愛拼才會贏，只要敢拼博，勝利一定不遠了！

拯救大兵瑞恩觀后感(篇10)

這個元旦，我在家觀看了一部好萊塢的老電影《拯救大兵瑞恩》。這是一部經(jīng)典的戰(zhàn)爭電影，講述的是二戰(zhàn)后期美國軍隊諾曼底登陸后，瑞恩家的4個兒子除了幼弟瑞恩外，三個哥哥都陣亡，出于人道考量，美國參謀部派出一支8人小隊在槍林彈雨中尋找瑞恩，將其平安送到后方。

這部電影戰(zhàn)爭畫面異常逼真，深刻反映了戰(zhàn)爭的殘酷與和平的來之不易，除了讓觀者意識到生命與生命之間誰該救誰8個人救1個人到底值不值得這樣對于生命價值的比較是沒有意義的之外，映射到我們現(xiàn)實工作生活中，也反應(yīng)了團隊協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)能力的重要性。

電影的主角約翰米勒上尉是這支8人小組分隊的頭。他就很好地詮釋了作為一個teamleader是如何管理團隊、處理好與下屬的關(guān)系的。他們在尋找大兵瑞恩的過程中，會遇到各種困難，每當(dāng)有戰(zhàn)友犧牲時，就會有其他戰(zhàn)友對執(zhí)行這樣的任務(wù)表示強烈的質(zhì)疑。特別是一場小戰(zhàn)斗過后，一位戰(zhàn)友犧牲，且米勒決定釋放德國戰(zhàn)俘的情況下，一位戰(zhàn)友強烈表示了不滿，甚至到了寧可坐牢也不繼續(xù)執(zhí)行任務(wù)的地步。這個時候米勒很巧妙地用幽默化解了尷尬的局面，說出了大家都想知道的一段關(guān)于他自己過去職業(yè)的秘密，并引出了他對于這次任務(wù)的內(nèi)心真實想法，大家聽了之后都心悅誠服。

在實際工作中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)米勒上尉管理團隊的方法和能力，在工作中，很多情況下都是團隊一起作戰(zhàn)，在團隊中，無論是作為teamleader還是teammember，都要清楚團隊協(xié)作的重要性，當(dāng)團隊發(fā)生意見分歧時，要巧妙地避開鋒芒，求同存異，在不影響原則的情況下，盡可能地說服對方，達成團隊共識，從而完成工作任務(wù)，切不可因個人情緒而影響工作狀態(tài)，繼續(xù)影響工作的完成質(zhì)量。

拯救大兵瑞恩觀后感(篇11)

對于戰(zhàn)題材來說，斯皮爾伯格是反傳統(tǒng)的。他蹦毫不掩飾，甚至是利用現(xiàn)代電影的視聽效果努力“夸大地”展不了戰(zhàn)爭的恐怖。正像深知斯皮爾伯格思想的湯姆漢克斯所說：“這是一部表現(xiàn)犧牲的電影。，，但嚴(yán)格地說，全片約60分鐘的充滿血腥的戰(zhàn)爭場面真止具有這種“反戰(zhàn)意義，，的段落只足開始時的24分鐘戰(zhàn)奧馬哈海灘的情景。爾后，隨著一個冒險故事的加入，戰(zhàn)爭的恐怖開始被逐漸消解，到最后的橋頭守衛(wèi)戰(zhàn)，殘酷依舊.而主題實際上已轉(zhuǎn)向一般戰(zhàn)爭電影中的娛樂。與此同時，斯皮爾伯格在片中努力運作的另個題，即用8個士兵的生命去拯救一個普通大兵是否值得的問題，盡管具有可探討的深度，并且，用斯皮爾伯格的話來說是“希望人捫對此進行討論”，但實際上也在故事的講述中被逐步消解殆盡。盡管在影片中這個價值觀念的問題不斷被提和討滄，但宴際上斯皮爾伯格并非向人們所演繹的那樣借此問題來探討戰(zhàn)爭的荒謬性。事實七我們可蹦看到，嚴(yán)格地說，在影片中并沒有 個士兵真止是為拯救大兵瑞恩而犧牲。他們不過是在執(zhí)行這項任務(wù)的過程中，為清除德軍的殘存力量或為拯救平民而獻身。因此，盡管還是有不少二戰(zhàn)時的老兵或親歷者認(rèn)為《拯救大兵瑞恩)必為豪的第二次世界大戰(zhàn)有所褻瀆，但實際上，斯皮爾伯格已經(jīng)在最大限度上把自己對戰(zhàn)爭的反思納入r一種相當(dāng)正統(tǒng)的主流意識軌道，而絕不致使陷人荒謬。對于“拯救”的主題，斯皮爾伯格輕面易舉地就用一種泛人性或泛人道主義的色彩把它“拯救”為最具大眾性的煽情賣點。它不僅僅是成為一個蠱惑人心而實際上在片中又并沒有多大意義的話題，而日，斯皮爾伯格借此裝人的依然是好萊塢商業(yè)電影中常她的具有普遍意義的人性話題。片中的批判色彩至多只是局限于用22個士兵的牛命去保護 個將軍的荒謬——但隨之與其形成對比的則是用8條生命冒險的代價去換取一個普通士兵的歸家而這一拯救行動中所展幣出的是對人性價值的肯定，它并不必8比1的簡單算術(shù)公式來計算，也不以官階的高低來衡量。它包含的是對生命本身的肯定(不在于它的多和少，貴與賤)，同時也是好萊塢情節(jié)劇中最俗常的對家庭價值觀的肯定。這足以說明斯皮爾伯格賴以成名和立足于世界電影之崩的基礎(chǔ)，他永遠是最中產(chǎn)和大眾的。

拯救大兵瑞恩觀后感(篇12)

每次觀看戰(zhàn)爭的電影，《拯救大兵瑞恩》這部影片便在我腦海中閃動。在這部影片中，我感受不到勝利的笑容，更找不到作為贏家的欣喜。僅僅有一股真切的感覺環(huán)繞著我，就是來自生命頑強及尊嚴(yán)對我的震撼。

我從這部影片中終于明白，沒有任何一場戰(zhàn)爭是勝利的。因為，為了勝利，成千上萬的無辜生命會隨之消亡，但這對于任何一個家庭無不是打擊。

在這次二戰(zhàn)中，億萬人失去家庭，億萬人的生命成為了戰(zhàn)爭對人類的'懲罰，他們用八個人純潔的生命與靈魂交換了一個大兵的性命。支持他們堅持下去的，是要拯救大兵瑞恩。

在這次行動中米勒上尉在激戰(zhàn)前夜，對其他人說：“我殺過人，一個、十個、百個、上百個，但我十分后悔，可是我又不得不告訴我自己，我不殺人別人就會殺我。在我的指揮下犧牲了四十九名士兵，但他們挽回的卻是幾倍幾十倍。使命就是生命，我們使命的意義在于要讓瑞恩回家去，要讓他活著。”也許這就是人性的殘忍，偉大與光榮。當(dāng)美軍轟炸機盤旋在血淋淋的戰(zhàn)場上，八人小分隊全部陣亡，但這場戰(zhàn)役的意義也許就是米勒上尉對瑞恩說的最后一句話：“要好好做人……”八個人的生命換來一個生活中失去兩個兒子母親的希望，這值嗎?也許值，這就是對人性對戰(zhàn)爭的抵抗，是善良。八個人最終用生命付諸了行動，他們隱藏了八位母親無言以對的失子之痛，把大兵瑞恩還到痛失兩子的母親身邊，這是何等選擇!也許是人性的溫暖、生命的偉大做出的選擇!

我不禁陷入了沉思，人性、生命究竟是有什么力量在戰(zhàn)爭中，米勒上尉小分隊用生命捍衛(wèi)了人性的尊嚴(yán)與自由，的確有許許多多的人為了捍衛(wèi)人性的自由不惜放棄生命，以死相博?！跋N蟻的在鐵蹄面前的掙扎”是否也是在捍衛(wèi)人性呢?正是，因為有了他們，有了人用生命去捍衛(wèi)尊嚴(yán)與自由，是讓人類在失去生命卻沒有失去精神活著的佐證，讓生命不至于墮落到用數(shù)字來計算。

一次心靈的洗禮，一次艱難的人生。

為了人性的尊嚴(yán)與自由，敢于用生命抗?fàn)帯２粌H詮釋了生命的偉大維護了世界的和平，也說明無畏的犧牲里包含著一切光榮，對一切理解生命的赤子之心實在不易做到。

當(dāng)今社會里，雖然沒有硝煙和戰(zhàn)爭，但是有一群維護我們安寧生活的人們。他們是抗擊在疫情一線的醫(yī)護人員、是消防員……他們用行動甚至是生命贏得了屬于自己的尊嚴(yán)，最美的禮贊應(yīng)當(dāng)屬于他們，他們的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)!

人性的尊嚴(yán)，生命的禮贊……

拯救大兵瑞恩觀后感(篇13)

看完一部影視作品后，我們會有一些感想。在寫觀后感時，首先要對影視作品的內(nèi)容作一個概括的介紹，使讀者能了解你的感想是從哪里來的，要結(jié)合作品內(nèi)容談自己的所思所想，在理解作品的基礎(chǔ)上，概括地對影片內(nèi)容進行分析和評論。然后再結(jié)合自己的實際生活，從影片中的人和事，聯(lián)系到現(xiàn)實中的自己或自己所見的人和事，寫出自己的真實感受或獨特見解。這是全文的重點部分。

《拯救大兵瑞恩》是一部戰(zhàn)爭片，一直以來我都很少看戰(zhàn)爭片，因為總有那么幾個片斷，太殘酷、太血腥，使人無法直視。所以，久而久之遇到這種畫面總是會下意識的把頭別開，但是這部影片使我真正感受到戰(zhàn)爭的殘酷和對生命價值的重新認(rèn)識。

電影開頭就是，老瑞恩帶著自己的家人來到米勒上校的墳前，向他的靈魂祈禱。自從俄馬哈搶灘成功后，總部就接到了瑞恩一家三兄弟都犧牲的消息，便下令讓米勒一行人去救他。在半途中，他們幾個都慢慢的走向死亡，但是經(jīng)過艱苦的努力，皇天不負有心人，他們終于找到了瑞恩。但是，讓人疑惑的是，米勒一行人沒有立刻走開，而是他們決定和瑞恩留下來共同守衛(wèi)橋，不過最終米勒上校還是死了，但是臨死前還不忘叮囑瑞恩要好好活地下去。

是啊!戰(zhàn)爭永遠是最殘酷的，它往往使平凡的百姓也被無辜的牽連。在燭光下，當(dāng)幾個大漢露出他們的柔情的一面時，我忽然發(fā)現(xiàn)，他們也只是普普通通的人啊，也有自己的家室、自己的生活;他們也會聊八卦、開玩笑，他們談?wù)摰氖虑楹臀覀兤匠Ｕ務(wù)摰檬悄敲聪嗨啤]有人天生就是英雄，而只是為了某些人的野心，卻讓大批大批的無辜者牽扯進來一起受害。

從這部電影中，我們可以看到，戰(zhàn)爭不光是政治的延續(xù)，它也會給我們所有的人留下不同的記憶，有的驚栗，有的慘烈，有的悲痛，有的但有一點是相同的：它給人們帶來最多的是難過。

拯救大兵瑞恩觀后感(篇14)

這是一部關(guān)于二戰(zhàn)老片子了。片頭描繪了諾曼底登陸的慘狀，體現(xiàn)了戰(zhàn)爭的殘酷。那血肉橫飛，慘叫連天的場景，到現(xiàn)在還銘記在心。

但是主要情節(jié)才剛剛開始。瑞恩是一個普通的二等兵，他有三個兄弟，但是全都在戰(zhàn)火中犧牲了。盟軍總參謀長馬歇爾上將知道消息后，為了不讓那個母親承受喪盡兒子的傷痛，決定派一個小分隊把瑞恩帶回來。于是，米勒上尉帶上七個將士就出發(fā)了瑞恩是隨美國101空降師早早降落到德軍后方，現(xiàn)在生死未知，讓八個人深入敵方陣地尋找一個不知名的大兵，簡直是大海撈針。但是他們真的去做了。在闖進敵軍后方，且犧牲了兩個戰(zhàn)友后，終于找到了瑞恩。

但是故事并沒有結(jié)束。重情的瑞恩不愿就此離開陣地，他要與戰(zhàn)友同生共死!真是患難見真情啊!米勒上尉一行人也被瑞恩所感動，為了反對法西斯，為了獲得這場戰(zhàn)爭的勝利，為了拯救千千萬萬個支離破碎的家庭，他們決定與留守陣地的將士們一起守住這座唯一能通過的橋。米勒上尉發(fā)揮天生的指揮才能，布置了數(shù)道防線，隨時準(zhǔn)備抗擊德軍。

終于，德軍“大駕”光臨。兩輛虎式坦克，兩輛豹式坦克，以及無數(shù)裝甲車。美軍一開始挺順利。但隨著德軍各式裝備到達，美軍寡不敵眾，節(jié)節(jié)敗退，兄弟也一個個死去。米勒上尉保護著瑞恩不斷后退。已經(jīng)退到了最后一道防線，眼看德軍坦克就要過橋了，米勒上尉沖出陣地，朝著引爆炸橋炸彈的“開關(guān)”沖去。他是那么得堅決，眼睛死死盯著引爆器，雙腿飛一般地擺動著，雙手不斷前伸，只想盡快碰到。不幸的是，一顆流彈從遠處飛來，直穿他的胸膛。米勒上尉倒下了，他癱坐在地上，眼睜睜地看著敵軍的坦克向前開進，右手掏出手槍，慢慢地舉起，朝著萬惡的坦克車開槍，又慢慢地放下，又舉起來，又放下……像是死前的掙扎，飽含對敵人入骨的憎恨。

在坦克即將碰到米勒上尉時，天空中傳來轟鳴聲，美軍的守護神來了。轟炸機無情地向敵軍陣地投放炸彈，那輛罪惡的坦克被炸毀了。跟在后面的，美軍的大部隊也來了。援兵很快將敵人殲滅，開始在廢墟中尋找還活著的傷員。

跟著米勒上尉來的萊賓，痛苦地喊著上尉，并為他叫了醫(yī)療兵。瑞恩安然無恙，趕忙跑上橋看望為了他而將要犧牲的米勒上尉。米勒上尉用最后一點的力氣，虛弱地對瑞恩說了兩句“Earn it.”，然后沒有了呼吸。瑞恩老后，每每為米勒上尉掃墓，都忍不住流淚，他想告訴他，自己沒有辜負期望，但是，米勒上尉永遠也聽不見。

多么感人的故事啊，八個人為了救瑞恩，犧牲了六個，包括他們中的領(lǐng)袖。而瑞恩為了自己的戰(zhàn)友和戰(zhàn)爭的勝利，不愿臨陣脫逃。在無情的槍口后面，士兵們有情的那一面是多么的感人啊。戰(zhàn)爭帶給人的傷痛是無限的，我們要珍惜這來之不易的和平，因為，這是無數(shù)先輩用鮮血換來的。世界需要和平，人類需要和平!

火星救援觀后感(合集11篇)

在學(xué)習(xí)中，老師經(jīng)常會要求我們寫作文，如果沒人傾訴的時候，寫作就是你的療愈者。我們行文之前，必須要把握作文的整體結(jié)構(gòu)。你所見過的優(yōu)秀作文是什么樣的呢？小編特別編輯了“火星救援觀后感(合集11篇)”，相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。

火星救援觀后感【篇1】

從沒想過一個人可以在無依無靠的環(huán)境里堅持那么多天。

被同伴拋棄，Mark卻從未說出一句抱怨的話，甚至一直念叨他們。他的心態(tài)太好，好到在荒無人煙的火星上自己和自己開玩笑；他腦子太好，好到在火星上也能種種蔬菜，活得逍遙。

可以說，真正救了Mark的人，不是NASA，而是他自己。如果不是他清潔了太陽能板，移動了火星車，沒有人知道，他還活著。當(dāng)所有人都在為怎樣搜尋他的遺骸激烈討論時，他正搖著身體，聽著Disco，種著土豆。

在每次錄制日志的時候，他有過開懷大笑，有過無助，有過沮喪，但從沒有絕望，他說話時，眼睛閃著光，嘴上說著俏皮話，笑得像個孩子，我最喜歡這樣的他，聰明又調(diào)皮，陽光又性感。

但在居住艙被風(fēng)刮壞，種植的土豆全部死掉的時候，他沮喪地嘆著氣：“哎呀，都沒了?！比缓笥置χバ扪a居住艙，計算食物量了。

Mark的內(nèi)心太強大，他在遇到這樣的災(zāi)難后，仍然開開心心，按他說的：混吃等死。他與那種從一開始就抱有會有人來救我的人不一樣，他一直覺得不會有人來救他，他從一開始就沒有希望，反而活得更輕松，因為希望越大失望就越大。所以很長一段時間，他確實是在“混吃等死”，但是混得有滋有味，有聲有色，等得令人艷羨，他就是火星的國王！

我是一個受不了打擊的人。一點打擊就會讓我痛不欲生，但想一想，對于獨自困在火星上，我的這點小打擊算得了什么？心態(tài)不需要多么樂觀，但要把每一天活得精彩，不要讓一點點打擊讓美好的一天蒙上陰霾。

男主竟然是馬特達蒙，一開始沒發(fā)現(xiàn)，只覺得長得像，但是想到現(xiàn)在好萊塢的帥叔叔們現(xiàn)在的丑態(tài)，覺得應(yīng)該不是。但看到演員表，發(fā)現(xiàn)還真的是，只記得馬特達蒙在《天才雷普利》還是個愣頭愣腦，相貌不算出眾的普通青年，現(xiàn)在又有了肌肉，五官好像也更好看了。再看裘德洛。我不多說了。

火星救援觀后感【篇2】

讀了《火星救援》這本書，我最大的收獲就只有一句話：“ahhhhhhhhhhh！......”說真的，實在是笑死我了，這一切雖說是挺切合實際的，但也扯淡到家了。那么今天，我就來介紹一下到底是什么東西讓我差一點笑瘋過去。

首先呢，這一本書的作者是美國人，講的也必定是關(guān)于美國的故事（盡管書的'后半部分中國發(fā)揮著不可替代的作用），主人公也是美國人，叫做馬克·沃特尼。他們執(zhí)行的這一次任務(wù)是阿瑞斯3，也是火星任務(wù)的第三次，在之前已經(jīng)有兩撥人登上火星了。在一開始，這本是一個光榮的任務(wù)，并且再火星上可以多睡40分鐘（這可真是一件美事）。但是，再Sol（火星任務(wù)日）6的時候，一場意外襲來的風(fēng)暴讓他們渾身難受。這次風(fēng)暴本來是在計劃中的，但是風(fēng)暴突然加強了，NASA（美國國家航空航天局）將它提升至了嚴(yán)重級別。這次風(fēng)暴的大小是175kph（千米每小時），而整個任務(wù)的最大承受上限是150kph，所以十分有理由感到緊張。而最重要的一點是，MAV（隊員們要乘坐它離開火星）最大能承受7500N的力，而這次風(fēng)暴有8600N，所以必須緊急離開。但是，在從離開棲息艙到MAV的過程中，需要承受狂風(fēng)的阻撓，這可不是鬧著玩的。要知道，火星重力大概為地球重力的0.4倍，也就是0.4個g，所以在火星上受到的重力可沒那么大。雖然所有人都沒有被吹走，但是棲息艙的通信天線撐不住了，被狂風(fēng)給吹斷了，正向隊員們撲過來。盡管大部分人都注意到了，但是走在最后面的沃特尼沒有看見，被通信天線在身上扎了一個洞，還被通信天線的推力給直接帶起，帶上了天。太空服上有個洞，在火星大氣環(huán)境下能撐不到一分鐘的時間，一分鐘之后沃特尼就得死翹翹。這時候，MAV因為大風(fēng)已經(jīng)快歪了。但是由于指揮官不想丟下沃特尼，在周圍尋找了3分鐘左右。這時，MAV已經(jīng)達到了傾倒角度，無法再挽回傾倒的結(jié)局了。幸虧飛行員馬丁內(nèi)茲不是吃素的，啟動了OMS（軌道循環(huán)系統(tǒng)），用這個來抵擋MAV傾斜。最終，指揮官終于放棄了，和大家一起回到了赫爾墨斯（船員們就是用它來火星軌道附近的）。

但詭異的一幕就在幾個小時之后發(fā)生了。沃特尼在火星的沙地中躺了幾個小時后，被手臂上的警報聲給弄醒了。究竟沃特尼是怎么活下來的，我們下一次再說。

火星救援觀后感【篇3】

火星救援觀后感一今天，我和爸爸一起看了電影《火星救援》。

里面的內(nèi)容很驚險，看完我的心情很激動，因為這場電影里的內(nèi)容讓人驚嘆。

電影《火星救援》主要講了一個科幻故事，地球首次實現(xiàn)人們登上火星的愿望，很幸運馬克這個幸運兒和他的同伴們首次到達火星，他們遇到了沙塵暴，所有人都立馬返回，不幸，在上火箭的時候，他們把馬克落下了，他們成功避難，但被他們落下的馬克卻暈迷在火星上。

就在大家都以為他死了的時候，馬克奇跡般地活了下來，但他無法與其他人聯(lián)系。他只能靠自己生活。

首先，他找到了同伴們原本打算住的旅行倉，把所有水源、食物、電池都翻了出來，一算，他的同伴要來救他，要用四年的時間，可他的食物、水源卻不夠，但總不能等死吧，很幸運，他是個植物學(xué)家，便開始種土豆來養(yǎng)活自己。

但有一天，行倉**，莊稼枯死，行倉破裂。幸運的是，上級聯(lián)系了他。當(dāng)他知道他還活著時，他們可以張開嘴放一個雞蛋。

然后，上級試圖救他。最后，上級打算讓尚未返回地球的同伴們來救他。

經(jīng)過一番艱苦的努力，他的同伴們終于找到了他，用火箭把他救到了地球上，他終于安全返回了地球。

《火星救援》這個電影告訴我們，遇到事情，要選擇接受，要動腦筋想辦法，而且要學(xué)用利用僅有的東西，否則，你就沒辦法了。

你覺得在火星上生活五年有點可怕嗎？是的，只要你想到方法和努力，你就能創(chuàng)造奇跡。

我喜歡看電影，特別是原因深刻而有意義。

火星救援觀后感二當(dāng)?shù)弥嘤?xùn)內(nèi)容是**《火星救援》時，腦海里馬上就浮現(xiàn)出了美國大片里邊的那宏偉的救援場面，一個個救世英雄，一次次驚心動魄的救援行動，還有就是造型各異的外星人，各種高科技**的亮相。

類似的電影有很多，大多都是這樣的套路，但看完之后，我有了更多的感悟。

在這部電影里，印象最深的莫過于影片里面的團隊，無論是男主角所在的宇航員團隊還是團隊，或者是噴氣推進實驗室，還有不得不提的中國國家航天局，這些出色的團隊和優(yōu)秀的組員和果斷的團隊領(lǐng)導(dǎo)都令人印象深刻。

用調(diào)味料罐子在桌上和隊友討論細節(jié)的女隊長；雖然自帶嚴(yán)肅臉，但從來沒放棄過救援的老大；創(chuàng)造出敞篷飛行器的的憨厚工程師；想出來一個絕妙方法的軌道動力學(xué)家…這些人的聰明才智，專業(yè)技能成為支撐回到地球的強大后盾，可以說如果沒有這些人和一起努力，回到地球估計只能變成奢望，而我們觀影人估計最后只能期待第二部才行。

而這對于我們來說，也是很有啟示的。

作為轉(zhuǎn)型期的互聯(lián)網(wǎng)公司，強大的專業(yè)團隊支持至關(guān)重要。

團員的專業(yè)技能和持之以恒的素質(zhì)，是公司產(chǎn)品不斷創(chuàng)新、公司規(guī)模不斷發(fā)展的堅強后盾。

現(xiàn)今，越來越多的中小企業(yè)靠著出其不意的創(chuàng)意和獨特的產(chǎn)品突破市場，打造出一片自己的天地，但是維持一個企業(yè)長期發(fā)展的下去的核心之一一定是有一個能打造出好產(chǎn)品的好團隊，如果沒有好產(chǎn)品，一時的聲名鵲起定是曇花一現(xiàn)；而沒有好團隊，打造不出來讓大家依賴使用的產(chǎn)品，再多的宣傳也是雁過無痕，葉落無聲，毫無用處。

也許這就是為什么可以一個人在火星上活了400多天的原因，他一個人分成多角，成功的扮演了一個團隊里的多個角色，他既是植物學(xué)家懂得種土豆喂養(yǎng)自己，又是工程師知道改造交通工具前往目的地，同時還是一個懂得食物搭配的搞笑營養(yǎng)師，突發(fā)了土豆蘸著維生素粉吃可以增強抵抗力的想法；當(dāng)然了，其他方面諸如硬件設(shè)備，絕無僅有的創(chuàng)意，與眾不同的創(chuàng)意視角，積極的市場發(fā)展前景，**的扶持政策等都影響著一家公司的生死攸關(guān)問題。

同時，強大的內(nèi)心也是能讓他成功被救援的因素之一，即使他因為被落在火星而焦躁，他也沒有出現(xiàn)我們想象中的暴躁不安和歇斯底里，而是通過樂觀的自我調(diào)節(jié)方式和自己的聰明才智化解了這些困難，超強的抗壓能力和獨特的排解寂寞的方式，都是他能化解這場危機的關(guān)鍵。

所以，首先，你有很多人有一顆堅強的心，然后讓他們發(fā)揮自己的聰明才智，形成一支獨特的團隊。那么，你離成功不遠了。

火星救援觀后感【篇4】

電影《火星救援》科學(xué)性**

內(nèi)容摘要：《火影救援》是近年來質(zhì)量較高的科幻電影之一，講述了因為意外被獨自留在火星上的主角努力自救并最終回歸地球的故事。從科學(xué)的角度上看，制片方還是很認(rèn)真的，首先在營造火星上的環(huán)境就下了大功夫，以往我們都沒有機會真正了解到火星的樣子，但本片真正給了大家這么一個機會。

而且從科學(xué)性來說，本片的科學(xué)邏輯十分嚴(yán)密，沒有填不了的巨坑，而且全片沒有什么比較狗血的情節(jié)，所有的行為都是以理智為原則，唯一一點遺憾就是在表現(xiàn)中國航天局高偉光的形象的處理上有點生硬，讓人覺得并不是要吹捧而是要黑化，還有一點就是主角種土豆的艙室突然**導(dǎo)致土豆都死了這里情節(jié)出現(xiàn)的太突然，不太科學(xué)，讓人覺得是刻意為之。但總體上來說本片還是妥妥的硬科幻電影，科學(xué)邏輯嚴(yán)密值得一觀。

正文：火星上的風(fēng)暴

大風(fēng)暴是不可能在火星上出現(xiàn)的。火星上的氣壓很低，不到地球的百分之一。也就是說，即使火星上的風(fēng)速達到160公里/小時，地球上的風(fēng)力也相當(dāng)于16公里/小時，這也可以放風(fēng)箏。

所以，事實上，電影中描述的大風(fēng)暴是不可能出現(xiàn)的。雖然原作作者安迪·威爾自己也知道這一點，但是他也有他作為故事的“造物主”的權(quán)利：“我需要一個讓航天員離**星的方法，所以我在這里稍微杜撰了一下。

而且，難道你不覺得突如其來的大風(fēng)暴感覺很酷嗎？”

火星上的行走方式：

本片所有小伙伴在火星上走路的樣子和地球上無疑，可是我們都是到火星也是失重狀態(tài)呀！火星上的重力馬特·達蒙一直像地球一樣移動，這是不科學(xué)的，因為式是上，火星上的重力只有地球上的三分之一。美國宇航局也做了一些假設(shè)，得出的結(jié)論是，在火星上行走最有效的方法是用跳躍來大步移動，或者用拖拽的腳來小步移動。

此次展覽中的宇航服是基于2030年后實際任務(wù)中使用的宇航服，每件至少重40磅。但是因為重力只是重量的三分之一，所以應(yīng)該更輕。

如何在風(fēng)暴中活下來

沃特尼為什么能在風(fēng)暴中活下來？雖然他的宇航服被刺穿了，但傷口滲出的血液卻及時凝結(jié)，堵塞了傷口——等等，光是血凝塊就能把宇航服內(nèi)外的壓差分開嗎？

火星大氣的密度很低，“海平面”氣壓大約只有地球的0.6%，而宇航服內(nèi)的氣壓呢？目前，看似厚重的外太空服內(nèi)部無法維持大氣壓環(huán)境，但只有32件

4千帕，也就是約0.3個大氣壓：這倒是讓封堵創(chuàng)口的血塊壓力小了很多。

在相當(dāng)于珠峰頂端的氣壓下，宇航員依然可以呼吸自如，原因在于呼吸的幾乎是純氧——雖然氣體稀薄，但氧氣的密度并不比空氣中低。在32.4kpa的壓里下，氧氣貢獻20

7千帕，這就是所謂氧氣的“分壓”，通常用來衡量各種呼吸氣體中氧氣的有效濃度。

這樣看來，我們的主角并不會因為“漏氣”而死，這的確是符合邏輯的。不過假如他沒有及時蘇醒，在氧氣耗盡之前，也可能因為氧氣中毒而徹底失去知覺——這話聽起來怎么自相矛盾？原來，宇航服呼吸系統(tǒng)的一個主要作用就是去除呼出的二氧化碳，mark 暈倒這么久，吸收二氧化碳的化學(xué)制劑早已飽和，為了防止二氧化碳中毒，宇航服開始主動排氣，并用備用的氮氣填充進來保持氣壓。

當(dāng)?shù)獨庖膊粔蛴玫臅r候，只好加入過量的氧氣。如果氧分壓超過45kpa，很容易損傷中樞神經(jīng)系統(tǒng)、視網(wǎng)膜和肺。不過，如果火星宇航服的氣壓和目前的艙外宇航服一致的話，mark活下來的概率還是很大的。

營救需要四年周期

清醒之后，mark就得考慮自己到底能不能撐到nasa來救他的那一天。從地球到火星，基本思想是找到一個連接地球和火星的橢圓軌道。航天器最常用的變軌方式——霍曼轉(zhuǎn)移軌道。

走這條軌道大約需要橢圓周期的一半，而軌道周期只與橢圓的半長軸有關(guān)。

因為這個軌道的半長軸在地球和火星之間，一個火星年等于1.88地球年，從地球到火星之少需要半年時間。也許有人覺得這條軌道顯然距離太長，為什么不選擇短一些。

短的軌道實際上是一個大得多的橢圓軌道的一部分，為了進入這條軌道就需要大量的能量，而人類目前的火箭技術(shù)還不足以支持這樣的飛行，而且，為了從這條軌道登陸火星，必須進行減速，減速所消耗的推進劑不會比發(fā)射時少多少，這都是技術(shù)達不到的。

實際上，以人類目前的航天水平，直接走霍曼轉(zhuǎn)移軌道都很困難，目前的大多數(shù)載人火星計劃都需要空間站進行物資中繼，所以剛開始，mark根本沒去想nasa會專門發(fā)射飛船去救他，而是靜靜的等待四年后的下一個火星任務(wù)。

自制水資源

沃特尼在種植土豆需要大量水資源的情況下，選擇用火箭燃料聯(lián)氨作為反應(yīng)為制水，但是就有人有疑問了，聯(lián)氨n2h4，用銥作為催化劑，會不會有氨氣nh3產(chǎn)生，而氨氣對人體是有害的，我們可以這樣理解：2n2h4=催化劑銥=2n2h4==2nh3↑+n2↑+h2↑，聯(lián)氨分解成了1氮氣、2氫氣、3氨氣。其中，

n2↑ 氮氣進入生活艙空氣中無所謂，

2h2+o2=點火=2h2o氫氣和氧氣燃燒反應(yīng)水的形成

4nh 3+3o 2=點火=2n 2+6h 2o氨和氧也燃燒，生成氮氣和水

最終產(chǎn)物只有水和氮氣，并沒有氨氣產(chǎn)生。

植物農(nóng)場

在《火星救援》中，沃特尼把居住艙變?yōu)橐粋€自給的的農(nóng)場，長出的土豆成為第一種火星主食。不過據(jù)相關(guān)植物學(xué)家吐槽，火星小伙伴種植土豆的先后順序出現(xiàn)了嚴(yán)重的錯誤！現(xiàn)在，在低地球軌道上，萵苣是太空中最豐富的作物。

素食是國際空間站有效的新鮮食品生產(chǎn)系統(tǒng)。使用紅、藍、綠光，veggie能夠使植物生長在一個類似于枕頭的東西里，這是一個擁有基質(zhì)和肥料以及微孔表面的小袋子，宇航員可以從這里收割食物。

核電池保溫

現(xiàn)在我們基本上講的是核色變，當(dāng)主人公挖出核電池時，人們會想，主人公不會收到過多的核輻射嗎？核電池（rtg，放射性同位素?zé)犭姍C）利用钚238放射性衰變的熱量進行溫差發(fā)電，钚238衰變主要放出α射線，穿透率極低，基本是一張紙就擋住了，本身外殼就有屏蔽，小馬哥再纏了一層錫紙（也許是鋁箔紙或者啥的），足夠安全。而衰變熱量是可以傳導(dǎo)出來的。

最主要的危險是钚泄漏后，它具有劇毒性，有吸入顆粒物進入人體的危險。所以宇航員們登陸火星首先是把它掩埋起來，是怕它發(fā)生泄漏，但是主角在面臨極端情況時使用它也是可以理解的。

火星車一旦人類在火星表面著陸，他們必須在那里居住一年以上才能等到最小地火距離點并返回地球。這樣，宇航員將有大量的時間在周邊地區(qū)進行實驗和探索。但是宇航員必然不能夠被限制在步行距離范圍之內(nèi)進行考察，為了走得更遠，他們必須擁有一部有力的、可靠的、靈活的火星車。

在《火星救援》中，瓦特尼駕駛他的火星車進行過幾次急轉(zhuǎn)彎。甚至為了生存，他不得不對火星車經(jīng)行了非傳統(tǒng)的改裝。在今天的地球上，nasa也正致力于讓“多任務(wù)空間探索車”（mmsev）能夠面對多種環(huán)境。

mmsev已經(jīng)被用于nasa的模擬任務(wù)，用來幫助解決某些機構(gòu)已經(jīng)想到的一些可能會發(fā)生的問題，甚至是用于尋找一些可能被隱藏的問題。

離子推進

阿瑞斯三號計劃的成員所搭乘的赫密斯號，就是利用離子推進器來完成的地火轉(zhuǎn)移運輸。核推進比沖高，可以節(jié)省大量的攜帶推進劑，是當(dāng)前正在研發(fā)的載人深空探索項目的關(guān)鍵技術(shù)之一。這個技術(shù)允許像nasa的dawn飛船用很少的燃料去執(zhí)行一些瘋狂的任務(wù)。

dawn飛船已經(jīng)完成了五年多的持續(xù)加速，總加速達到了驚人的25000英里/小時。這比其他飛船的推進系統(tǒng)都要厲害的多。它已經(jīng)完成了人類對谷神星和灶神星的第一次觀測。

引力彈弓

為了讓觀眾弄懂引力彈弓的方案到底是怎么回事兒，黑人小哥還用了一個形象的比喻來說明他的救援方案。引力彈弓并不神奇，我們可以把“赫爾墨斯”號飛船想象成一個乒乓球，當(dāng)它飛向一面靜止的球拍時，**速度是相同的，但如果這個球拍向著來球方向移動，那這個球與拍相撞后**速度就會變快。在這里，這面移動的球拍就是繞太陽公轉(zhuǎn)的地球，飛船從地球公轉(zhuǎn)中竊取了少量動能，從而獲得了更快的速度。

跟球拍在球運動軌跡外側(cè)施力碰撞**不同的是，“赫爾墨斯”號的“**”是受到地球引力的牽引，所以是在繞過地球時，受到來自運動軌跡內(nèi)側(cè)的力。這樣的應(yīng)用十分常見，我們向地球以外的天體發(fā)射飛行器時，常會應(yīng)用到其他行星或天體做引力彈弓，以此來節(jié)省燃料、時間和計劃成本。

在美國宇航局的阿波羅13號事故中，遇到**的登月飛船正式利用這一效應(yīng)，他們繞月球轉(zhuǎn)一個大圈，飛到月球黑暗的另一面，等飛船再次出現(xiàn)時，再立即啟動登月艙發(fā)動機，將飛船投擲進返回軌道。最后,飛船以每小時5400英里——兩倍子彈的速度飛離月球，駛向地球的方向。并最終成功返回地球，這一情節(jié)在電影《阿波羅13號》中有反映。

火星救援觀后感【篇5】

《火星救援》改編自安迪·威爾的同名小說，由二十世紀(jì)福斯電影公司出品，雷德利·斯科特擔(dān)綱執(zhí)導(dǎo)，馬特·達蒙、杰西卡·查斯坦、克里斯汀·韋格等主演。該片根據(jù)安迪·威爾的同名小說改編，講述了由于一場沙塵暴，馬克與他的團隊失聯(lián)，孤身一人置身于火星面臨著飛船損毀，想方設(shè)法回地球的故事。

雷德利·斯科特作為科幻電影導(dǎo)演的開山鼻祖，他的大名可以說是不脛而走，聲名遠播。從《異形》到《銀翼殺手》再到《角斗士》都是觀眾熟知的佳作。嚴(yán)蓬曾評論說：“《火星救援》不是哪個導(dǎo)演都能拍的，而雷德利·斯科特拍這部影片確實很適合?！蓖瑫r他認(rèn)為：“斯科特幾乎拍過所有類型、風(fēng)格的影片，但唯獨沒有拍過喜劇。這部《火星救援》是一部特別純粹的影片，除了生存，就是靠科學(xué)來解決問題，斯科特大師真的是把原著真的拍了一遍。”

作為科幻片的《火星救援》這次也是獨具匠心的將科幻和科學(xué)“運用一妙，存乎一心”了。《火星救援》將“科幻片”中的“幻想”成分減到最小，將“科學(xué)”成分增到最大，通過紀(jì)實性的表現(xiàn)手法，用大量基于現(xiàn)實科技與科學(xué)理論的細節(jié)，展現(xiàn)了宇航員火星求存與營救的壯舉，堪稱創(chuàng)造出一個前所未見的寫實(紀(jì)實)科幻片的全新類型。

《火星救援》的開場沒有過多的鋪墊和煽情，而是開門見山的將整個劇情擺在了觀眾的面前，就是在火星遭遇困境，進行自救的過程。和《星際穿越》相比，雖然失去了野心，也沒有上升到全人類利益的角度。但是正是因為這份“安分守己”才讓《火星救援》的口碑大贊。《火星救援》里有著簡單易懂的科學(xué)知識，自帶吐槽模式的幽默男主，還有NASA內(nèi)部的小爭小吵。隨著主人公一點點克服困難回到家園，觀眾得到了較為真實的體驗同時也滿足了觀眾對于外太空生活的好奇。

《火星救援》是一部讓你在為主角獲救激動的熱淚盈眶時還能好好的開懷大笑一把。《火星救援》有著明確的敘事線，以達蒙在火星的種種遭遇為主，輔以恰到好處的支線情節(jié)，點到為止的笑點，令人大開眼界的小發(fā)明，5分鐘一轉(zhuǎn)折，10分鐘一起伏?！疤幪幰饬现校瑓s又是往往出人意表”。如電影中達蒙聽音樂，洗澡，種植，生存，對著攝像頭開玩笑等等，他活生生的將孤獨和恐懼活成了幽默和樂觀。

《火星救援》展現(xiàn)除了展示出宇宙的神秘和不可知外，故事通篇放在了“人”字上。在蒼莽寂寥的火星上、在浩瀚無垠的宇宙中，只有人類不斷開拓進取的科學(xué)精神以及百折不撓的頑強意志才能生存，才能發(fā)展。當(dāng)達蒙一個人孤立無援的面對浩瀚的宇宙時;當(dāng)無數(shù)次的希望和絕望交替，幾經(jīng)絕境時達蒙卻始終沒放棄哪怕一絲絲求生的希望，他沒有崩潰也從不輕言放棄，永遠是在想解決問題的方法并實踐，還能自娛自樂自嘲，保持樂觀。也許正是這樣的一份不放棄和努力才使得達蒙“幸遇解救，絕處逢生”，回到了他摯愛的地球。

古語有云：“天行健，君子以自強不息?！辈粩嗟呐ψ詈笠欢〞玫阶詈玫慕Y(jié)果。只要你盡力的去嘗試了，也許嘗試的盡頭就會有好運來臨。

火星救援觀后感【篇6】

在浩瀚的宇宙中，有一個遙遠的星球，它是地球的孿生兄弟，名叫火星。在這個星球上，馬克、沃特尼經(jīng)歷了許多事，這就讓我們走進《火星救援》的故事，發(fā)現(xiàn)他與火星的秘密。

馬克與其它宇航員遭遇巨型風(fēng)暴，而他不幸被重物擊中，其他隊員重返地球，終止任務(wù)，只有馬克留在了火星。但他樂觀向上，用自己的智慧與雙手，種植土豆，存活下來。之后，在馬克聯(lián)系地球的不懈努力下，人們接受了他生還的現(xiàn)實，并想盡各種辦法營救馬克。孤軍奮戰(zhàn)的他，在世界人民的關(guān)懷下，回到了地球。

在火星上，馬克面臨著無數(shù)個困難。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己遺留在了火星上時，并沒有責(zé)怪隊友，也沒有自暴自棄，只是不停地思考計算，生存的概率與時間。當(dāng)他能源不夠時，并沒有唉聲嘆氣，也不有悲觀消沉，只是用他靈敏的頭腦與勤奮，種下僅存的馬鈴薯，通過氣體對沖，獲得氧氣，食物與水源;當(dāng)他悉心照料的土豆意外凍死時，雖然內(nèi)心極度失望，可他從不放棄，還時刻關(guān)心著自己的父母、朋友，用自己幽默的性格和頑強的信念與意志力在火星上快樂的活著在馬克即將離開火星時,他曾多次寫下再見，火星，在火星車上留言請善待它，它曾經(jīng)救過我的生命，以及臨走時對火星車的愛撫，都深深地觸動著我。我認(rèn)為馬克并沒有迫切趕回地球，只是在火星上留下了自己的溫柔，他是多少熱愛火星，在他眼中，這里并不是束縛自己的地方，火星是自己的朋友，最好的朋友!無數(shù)次在希望與絕望交替，幾經(jīng)絕境地馬克，始終不放棄，哪怕一絲求生的希望。同時還自娛自樂自嘲，保持樂觀。也許是這樣一顆積極的心，才使得他幸運解救，絕處縫生?；氐搅怂麚磹鄣牡厍?。

古人云：天行健，君子以自強不息。不斷的努力，定會換取滿園的豐收!只要勇于嘗試，成功總會為我們撐起一片蔚藍的天空。記住這個名字馬克、沃特尼，記住他永不放棄，樂觀積極的面容。

火星救援觀后感【篇7】

馬克用各種方式讓自己與地球取得聯(lián)系。而在地球上，所有人都在哀悼馬克的死亡，一位技術(shù)人員在工作時發(fā)現(xiàn)了火星表面被倒下的太陽能板被清理且排好了，懷疑馬克可能還活著，終于，馬克聯(lián)系上了同伴，那一刻，他滿眼淚珠。而那一刻，我也跟著滿眼淚花。

在這么多困難面前，馬克沒有流淚！

火星救援因此展開，結(jié)果就像我想的那樣順利落幕。馬克的同伴也讓我感受到他們對科學(xué)、生命和知識的尊重。就如馬克所說，他有全世界最好的團隊！是的，信任非常重要！

在火星上生活五年是很可怕的。是的，太可怕了！但是，只要你足夠勇敢，足夠堅強，足夠努力，你就能創(chuàng)造奇跡！遇到事情，不能退縮，要選擇接受，要動腦筋想辦法，要利用學(xué)到的知識，否則，你就真的沒有辦法了。

很喜歡這部電影，尤其喜歡馬克這個角色，他帶給我的道理很深刻，意義很深遠！

火星救援觀后感【篇8】

是的，整部電影的基調(diào)就是這樣，讓人很舒服。即使事關(guān)于人類的生存，即使你使地球上僅存的一個孤獨的伴侶，我們?nèi)匀豢梢詮碾娪爸懈惺艿秸_的勇氣和樂觀。

在電影這個屬于自己的一畝三分地里，每個導(dǎo)演都像沉思中的哈姆雷特一樣把自己弄得心力交瘁，他們不僅糾結(jié)于劇中人的活著還是死去，還企圖在電影的表達上更加與眾不同。比如《羅生門》的肯定之否定的敘事角度，比如《山河故人》的三段進逼式表達。感謝雷德利·斯科特，在這么復(fù)雜的世界里還這么簡單的講>故事。

由于美國科技和經(jīng)濟在很長一段時間的一騎絕塵，反映在>電影藝術(shù)上，美國電影對未來時空的探索根本就停不下來，比如《異形》、《奪寶奇兵》、《星球大戰(zhàn)》等，當(dāng)然還有《星際穿越》。和這些之前同類的科幻電影相比，《火星救援》最大的特點就是安守本分。導(dǎo)演似乎沒有野心。甚至連電影的臺詞都是從原作中抄來的。即使它面對的是人類普遍焦慮的破壞性情節(jié)，也不是聳人聽聞的，也不會讓影片的主題上升到全人類的高度。

但是這不意味著導(dǎo)演沒有創(chuàng)意，能夠把那么多艱澀和專業(yè)的理論傳達得如此通透，讓像我這樣'科學(xué)的門外漢'都感覺不到有什么看不懂的硬傷，這本身就創(chuàng)意無限。當(dāng)然我們還會把它和導(dǎo)演的另一部電影《黑鷹墜落》相比較，這是兩部風(fēng)格迥異的作品，一個帶給我們戰(zhàn)爭本身直透人心的冷峻，一個讓我們感知到走向科幻世界的小幽默，但是兩者的主題都很簡潔，很少有導(dǎo)演主觀因素的參與，一切以真實，細致的場景再現(xiàn)為主，這也是原著最為人稱道的地方。

總的來說，人類面對未知世界的命題總是很重的。記得當(dāng)時看《三體》時，一想到外星生物可能就在窗外的月光下窺視著自己，那一夜我竟無從入睡。然而，雷德利·斯科特以一種簡單的方式回應(yīng)了全人雷德困惑，他依賴于科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)和技術(shù)進步的信心。

甚至當(dāng)那位明顯香港人特征的中國國家航天局局長操著不太流利的中國話出現(xiàn)時，那一刻我們竟能會心的笑出聲來。沒錯，整個電影的基調(diào)就這樣，讓人非常舒服，即使事關(guān)人類的存亡，即使地球上只剩下你一個人和孤獨為伴，我們依然能從電影中感知到恰到好處的勇氣和樂觀，這種感覺對于觀影體驗而言無疑是很受用的。

這部電影唯一不那么簡單的地方是，整部電影實際上是一個看似漫不經(jīng)心的寓言，一個中國人如何拯救美國電影的隱喻。這實際上反映了美國人心中的一種渴望：雖然他們習(xí)慣于把中國人當(dāng)成香港人，但他們很清楚，如果沒有中國的幫助，他們的電影很難上蒼。

所以，現(xiàn)在美國推出了一部大片，那些在我們記憶中無比驕傲和迷人的主角們，一路奔赴中國拉票。他們在電影中為中國人設(shè)定的情節(jié)并沒有那么消極，越來越多的中國人也出現(xiàn)在美國電影中，雖然在現(xiàn)階段，中國人只負責(zé)在電影中打醬油。

當(dāng)然，簡單只是一種相對論。佛教俗語“一花一世界一樹一菩提”就是這個意思。對于《火星救援》而言，一個人就是一個火星，所以我們能從電影中看到很多豐富的內(nèi)容，比如馬特·達蒙的呆萌表演，比如懷舊的迪斯科音樂，比如小馬在火星上種土豆帶給我們的暢想。當(dāng)然，相對于雷德利·斯科特的其他的經(jīng)典作品，比如《異形》和《角斗士》，《火星救援》最大的優(yōu)點也是最大的弱點，它的特點是簡潔，但是簡潔得沒有特點。

（二）馬特達蒙剛一出場的時候顯得又胖又腫，最后瘦的麻桿一樣的身材，我想不出國內(nèi)有同樣為角色犧牲形象的男演員或者男明星的名字。

為此，我深深敬佩好萊塢的明星們，為這個角色，可以犧牲一切，太敬業(yè)了！

情節(jié)減掉太多了，以至于結(jié)尾處根本還沒來得及講馬特達蒙內(nèi)心的寂寞與波動造成他形象的迅速變化，食物短缺，水源短缺并不是造成外觀形象大變樣的根本原因。

根本原因是：一個人，迷失在一個荒涼的星球上，是這個星球上唯一的生命。夜晚仰望星空，沒有大氣的星空是那么的荒涼、遼闊和寂寞。如果一個人的心不夠堅強，不夠樂觀，不夠善良，不夠可愛，那么有這樣堅定的意志是絕對不可能生存的。

選擇默默餓死，或者直接自殺更符合邏輯與人性。

但英雄不是那么軟弱無能的人。他很樂觀，善于尋找幸福。他知道，如果他不放棄，希望就會存在，即使救援人員需要四年時間才能返回火星將他救回地球。

要知道，還沒等到那時候，他早已餓死、渴死，甚至是絕望而死。

一個簡單的概括，這電影就是一個被遺失在火星的宇航員被同伴救援的故事。

可這么干巴巴的故事梗概，硬是升華出每一分鐘都彌足珍貴的，視覺可觀的科幻電影。

很多信息里面都是電影情節(jié)，這是最不喜歡的，枯燥的數(shù)學(xué)、化學(xué)、物理知識。

從馬特達蒙的嘴巴里說出那些求生設(shè)計原理，是那么的有意思，好玩，有趣。

地球上的天才也是智慧的火花。物理很有趣！

最后的太空之舞堪稱經(jīng)典！

所有美好的都留存著，那些不開心，不快樂，絕望，聲嘶力竭，全部刪掉了，好像英雄永遠不會哭泣，永遠堅硬，永遠勇敢，但真要是那樣，就是人了。

雖然依然動人，但太過夢幻，眼前的一切現(xiàn)實，在太空起舞后，變得虛幻。

火星救援觀后感【篇9】

導(dǎo)語：2020年，匯聚眾多頂尖科學(xué)家的世界空間站正在實施載人飛船火星著陸計劃。盧克的四人小組成功抵達這顆無人星星，在那里他們發(fā)現(xiàn)了一些奇怪的景象，然后隊員們相繼遇害。

下面是火星救援觀后感三篇，歡迎閱讀！

火星救援觀后感《火星救援》改編自安迪·威爾的同名**，由二十世紀(jì)福斯電影公司出品，雷德利·斯科特擔(dān)綱執(zhí)導(dǎo)，馬特·達蒙、杰西卡·查斯坦、克里斯汀·韋格等主演。該片根據(jù)安迪·威爾的同名**改編，講述了由于一場沙塵暴，馬克與他的團隊失聯(lián)，孤身一人置身于火星面臨著飛船損毀，想方設(shè)法回地球的>故事。

雷德利·斯科特作為科幻電影導(dǎo)演的鼻祖，他的名氣廣為流傳。從《異形》到《銀翼殺手》再到《角斗士》都是觀眾熟知的佳作。嚴(yán)蓬曾評論說：

'《火星救援》不是哪個導(dǎo)演都能拍的，而雷德利·斯科特拍這部影片確實很適合。同時，他認(rèn)為：“斯科特幾乎拍過所有類型的電影，但他從來沒有拍過喜劇。

這部《火星救援》是一部特別純粹的影片，除了生存，就是靠科學(xué)來解決問題，斯科特大師真的是把原著真的拍了一遍。'作為科幻片的《火星救援》這次也是獨具匠心的將科幻和科學(xué)'運用一妙，存乎一心'了?！痘鹦蔷仍穼?科幻片'中的'幻想'成分減到最小，將'科學(xué)'成分增到最大，通過紀(jì)實性的表現(xiàn)手法，用大量基于現(xiàn)實科技與科學(xué)理論的細節(jié)，展現(xiàn)了宇航員火星求存與營救的壯舉，堪稱創(chuàng)造出一個前所未見的寫實科幻片的全新類型。

《火星救援》的開場沒有過多的鋪墊和煽情，而是開門見山的將整個劇情擺在了觀眾的面前，就是在火星遭遇困境，進行自救的過程。和《星際穿越》相比，雖然失去了野心，也沒有上升到全人類利益的角度。但是正是因為這份'安分守己'才讓《火星救援》的口碑大贊。

《火星救援》里有著簡單易懂的科學(xué)知識，自帶吐槽模式的幽默男主，還有nasa內(nèi)部的小爭小吵。隨著主人公克服困難回到家中，觀眾得到了更加真實的體驗，滿足了觀眾對太空生活的好奇心。

《火星救援》是一部讓你在為主角獲救激動的熱淚盈眶時還能好好的開懷大笑一把?！痘鹦蔷仍酚兄鞔_的敘事線，以達蒙在火星的種種遭遇為主，輔以恰到好處的支線情節(jié)，點到為止的笑點，令人大開眼界的小發(fā)明，5分鐘一轉(zhuǎn)折，10分鐘一起伏。'處處意料之中，卻又是往往出人意表'.

例如，在電影中，達蒙聽**，洗澡，種花，生存，在鏡頭上開玩笑，等等。他把孤獨和恐懼變成了幽默和樂觀。

《火星救援》展現(xiàn)除了展示出宇宙的神秘和不可知外，故事通篇放在了'人'字上。在遼闊而孤獨的火星和廣闊的宇宙中，只有人類的科學(xué)精神和不屈不撓的意志才能生存和發(fā)展。當(dāng)達蒙一個人孤立無援的面對浩瀚的宇宙時；當(dāng)無數(shù)次的希望和絕望交替，幾經(jīng)絕境時達蒙卻始終沒放棄哪怕一絲絲求生的希望，他沒有崩潰也從不輕言放棄，永遠是在想解決問題的方法并實踐，還能自娛自樂自嘲，保持樂觀。

也許正是這樣的一份不放棄和努力才使得達蒙'幸遇解救，絕處逢生',回到了他摯愛的地球。

古語有云：'天行健，君子以自強不息。'不斷的努力最后一定會得到最好的結(jié)果。只要你盡力，也許在嘗試的最后會有好運。

火星救援觀后感雷德利·斯各特改編自安迪·韋爾暢銷科幻**的新作《火星救援》，重返他熟悉的未來世界領(lǐng)域。雖然由馬特·達蒙主演的福克斯電影以火星為故事背景，但它對細節(jié)的關(guān)注讓人真正感覺到故事將在明天發(fā)生。整部影片自始至終讓人欲罷不能，又不會讓人過份激動，必定會在全球掀起太空熱。

斯各特向來以空間題材見長，這次他講述了美國宇航員馬克·沃特尼【戴蒙飾】劫后余生的故事，他與其他五位宇航員遭遇巨型風(fēng)暴，外太空之旅只能提前結(jié)束，他因為被誤認(rèn)為無法生還而被留在火星，成了太空魯賓遜。醒來后，沃特尼發(fā)現(xiàn)自己遠離地球上的家，只有一個月的食物。幸好他天性幽默樂觀，而且是個植物學(xué)專家，決定靠自己的力量生存下去，等到下次火星任務(wù)的到來，雖然這一等就要四年。

沃特尼仔細計算了如何在這個干燥的星球上充分利用時間，并開始用自制肥料種植土豆，以充分利用手頭的所有材料。在地球上，公眾悼念馬克的慘死后，一位目光敏銳的美國宇航局技術(shù)人員在**時注意到火星表面的運動跡象，懷疑馬克可能還活著。雙方恢復(fù)聯(lián)系后，火星救援任務(wù)啟動。

編劇德魯·戈達爾保留了對韋爾在食品技術(shù)分析、供氧、機械能力、航天物理學(xué)等科學(xué)問題上的原著的大量而詳細的描述，并以觀眾能理解的方式再現(xiàn)了銀幕。nasa**想制定兩全的救援計劃，馬克的宇航員同事卻甘愿冒著巨大風(fēng)險前去營救，哪怕希望渺茫。

雖然斯科特對影片的懸念扣人心弦，但影片的整體基調(diào)是人物輕松幽默、專業(yè)人士與知識分子面對前所未有挑戰(zhàn)時的尊重。導(dǎo)演和編劇在描述現(xiàn)實問題時，淡化了傳統(tǒng)情節(jié)作品的表現(xiàn)模式，強調(diào)理性的反應(yīng)比歇斯底里和潛意識的愛國主義更為恰當(dāng)。編劇高達對原著中馬克諷刺性的幽默略有放大，戴蒙的塑造又讓角色顯得極為可信。

影片一反斯各特作品慣常的絕望與虛無，洋溢著積極向上的風(fēng)格。

火星救援觀后感今天，我和爸爸一起看了電影《火星救援》。里面的內(nèi)容很驚險，看完我的心情很激動，因為這場電影里的內(nèi)容讓人驚嘆。

電影《火星救援》主要講了一個科幻故事，地球首次實現(xiàn)人們登上火星的愿望，很幸運馬克這個幸運兒和他的同伴們首次到達火星，他們遇到了沙塵暴，所有人都立馬返回，不幸，在上火箭的時候，他們把馬克落下了，他們成功避難，但被他們落下的馬克卻暈迷在火星上。就在大家都以為他死了的時候，馬克奇跡般地活了下來，但他無法與其他人聯(lián)系。他只能靠自己生活。

首先，他找到了同伴們原本打算住的旅行倉，把所有水源、食物、電池都翻了出來，一算，他的同伴要來救他，要用四年的時間，可他的食物、水源卻不夠，但總不能等死吧，很幸運，他是個植物學(xué)家，便開始種土豆來養(yǎng)活自己。但是有一天，旅行倉庫**了，他的莊稼死了，旅行倉庫也壞了。幸運的是，上級聯(lián)系了他。當(dāng)他知道他還活著時，他們可以張開嘴放一個雞蛋。然后，上級試圖救他。最后，上級打算讓尚未返回地球的同伴們來救他。

經(jīng)過許多艱苦的工作，他的同伴們終于找到了他，并用火箭把他救出了地球。他終于安全返回地球。

《火星救援》這個電影告訴我們，遇到事情，要選擇接受，要動腦筋想辦法，而且要學(xué)用利用僅有的東西，否則，你就沒辦法了。你覺得在火星上生活五年有點可怕嗎？是的，只要你想到方法和努力，你就能創(chuàng)造奇跡。

我喜歡看電影，特別是原因深刻而有意義。

火星救援觀后感【篇10】

《火星救援》講述了主人公馬克在沙塵暴中執(zhí)行任務(wù)因為意外被隊友誤以為犧牲，扔在了孤獨的火星上，他沒有悲觀，利用自己的知識，尋找活下去的辦法，歷經(jīng)磨難，最后成功回到地球的故事。一起來欣賞火星救援觀后感吧!

火星救援觀后感【1】先簡單介紹一下本片的劇情：在一次人類登陸火星的任務(wù)中，宇航員馬克·沃特尼(馬特·達蒙 matt damon 飾)經(jīng)歷了一場惡劣的風(fēng)暴后，與他的機組成員失聯(lián)，所有人都認(rèn)為他在這次任務(wù)中喪生。然而，馬克很幸運地活了下來，但他發(fā)現(xiàn)自己在另一個星球上是孤獨的。

面對貧乏的生命補給，馬克必須用他的聰明才智和頑強的精神存活下來，并找尋向地球發(fā)出“他還活著”求救信號的方法，而地球上的人也面臨著是否前往火星去拯救他的分歧。影片改編自安迪·威爾的同名科幻**。

電影里，馬特·達蒙滯留在火星上時，他非常樂觀，像個話嘮一樣不斷展示著一個中青年理工宅的個人才藝，作為植物學(xué)家的他，一個人在火星上造水、造空氣，發(fā)電，甚至還用自己的便便種土豆。同時達蒙還吐槽不斷——不是對著攝像頭吐槽隊友的disco舞曲老土，就是吐槽nasa的行動遲緩如老頭，又或者自嘲自己是橫行火星的宇宙海盜，天天在火星上看風(fēng)景。可以說，幽默是《火星救援》與其他科幻片最大的不同，馬特·達蒙的“呆萌”再次得到展現(xiàn)。

另外，中國著名影視女演員陳數(shù)的加盟讓本片又多了一份看點。在《火星救援》里，因為有了中國的無私奉獻和高科技技術(shù)，馬特·達蒙才最終回到了地球。陳數(shù)就在戲中出演了這樣一位重要角色——中國國家航天局副局長“zhu tao”，別以為這是為了討好中國觀眾加的橋段，在安迪·威爾最早寫作的同名**里，中國國家航天局就已經(jīng)是救援能夠成功的關(guān)鍵因素。

總的來說火星是一部質(zhì)量不錯的偏向?qū)憣嵉挠部苹秒娪?，雖然3d效果很一般，但是一部適合一個人**的電影。

火星救援觀后感【2】趕趟看了呆萌的《火星救援》，真是最近在影院上映最好看的作品了～除了get學(xué)好數(shù)理化走遍天下都不怕原來是條宇宙定理外，還對一路把我看懵逼的各類專業(yè)詞匯留下一點好奇，原因是本片對普通受眾非常友好，呆萌同學(xué)不僅話癆逗逼而且行動力驚人，簡直是人類正能量和智慧的集大成者，讓人完全感受不到來自硬科幻一貫?zāi)雺河^眾智商的惡意。

雖說整部電影到處是可以開整堂課的科學(xué)細節(jié)，不過對我來說印象最深的有這么兩處，一是呆萌同學(xué)餓的皮包骨頭還有力氣想海商法對于自己的意義，他一個堂堂理工男居然有功夫研究這個，而且那位拯救他的印度**立刻就能get他的腦洞說明這是一個很普遍的現(xiàn)象了?據(jù)此細節(jié)可推，莫非今日的理工男早已不是一心只泡實驗室的書呆了?嗯...

這很有可能...

二是呆萌同學(xué)不遠萬里拉回來一個古早的衛(wèi)星之后與地球通信了，當(dāng)然整片充滿了“要是一個普通人死一萬次都不夠”的細節(jié)，只是這個點尤為讓我反省自己，沒錯雖然我啥都不會死一萬次不足惜，但我的點既不是種土豆也不是造水，就是這么一個找回失落破爛的小事件。完成這一事件，首先得知道有這么一個衛(wèi)星，其次得知道這東西確切的位置，再次得排除萬難把它拉回來，最后得有這么一個**和你心意相通，把這倆只會搖腦袋的超延遲照相機用上，看到這里我膝蓋已碎，詞窮。

僅以上兩點給我的啟發(fā)就是，無論進行哪個方向的知識探索，對人類整體科學(xué)、文化、政治進程的了解都是不可或缺的，對單一學(xué)科的歷史進度也是要深入研究的，站在人類集體智慧的肩膀上，才能更好的理解手里的土豆、屏幕上的**。

火星救援觀后感【篇11】

今天，我和爸爸一起看了電影《火星救援》。里面的內(nèi)容很驚險，看完我的心情很激動，因為這場電影里的內(nèi)容讓人驚嘆。

電影《火星救援》主要講了一個科幻故事，地球首次實現(xiàn)人們登上火星的愿望，很幸運馬克這個幸運兒和他的同伴們首次到達火星，他們遇到了沙塵暴，所有人都立馬返回，不幸，在上火箭的時候，他們把馬克落下了，他們成功避難，但被他們落下的馬克卻暈迷在火星上。就在所有人都認(rèn)為他死了的時候，馬克卻神奇的活了下來，但他無法跟別人聯(lián)系，只能一個人想法子生活。

首先，他找到了同伴們原本打算住的旅行倉，把所有水源、食物、電池都翻了出來，一算，他的同伴要來救他，要用四年的時間，可他的食物、水源卻不夠，但總不能等死吧，很幸運，他是個植物學(xué)家，便開始種土豆來養(yǎng)活自己。但是有一天，旅行倉自己炸了，他的莊稼全死了，旅行倉也破了，但很幸運的是，上級與他聯(lián)系上了，當(dāng)?shù)弥€活著，他們的嘴張的大大的，可以放個雞蛋電影《火星救援》觀后感600字3篇電影《火星救援》觀后感600字3篇。然后，上級便想辦法救他，最后上級打算讓還未返回地球，也就是他的同伴們?nèi)ゾ人?。?jīng)過千辛萬苦，同伴們終于找到了他，并把他救上了飛往地球的火箭，他終于平安回到地球上。

《火星救援》這個電影告訴我們，遇到事情，要選擇接受，要動腦筋想辦法，而且要學(xué)用利用僅有的東西，否則，你就沒辦法了。大家是不是覺得，一個人能在火星上活了五年有點太可怕了?是的，只要你想辦法和努力，就能創(chuàng)造出奇跡。 我愛看電影，尤其是這種道理深刻而有意義的。