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數(shù)學(xué)教研組工作計劃

發(fā)布時間:2023-10-09 數(shù)學(xué)教研組工作計劃 教研組工作計劃

數(shù)學(xué)教研組工作計劃范文。

為了跟上公司的腳步,一份規(guī)劃好的工作計劃顯然是重要的。寫工作計劃是每個職場人都需要必備的一個技能。你寫過多少份工作計劃呢?為此,小編花時間整理了數(shù)學(xué)教研組工作計劃范文,相信你能找到對自己有用的內(nèi)容。

數(shù)學(xué)教研組工作計劃 篇1

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期是學(xué)生在初中的至關(guān)重要學(xué)期,是學(xué)生的轉(zhuǎn)折點。初三數(shù)學(xué)備課組以數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),以探索中考思路和提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),為實現(xiàn)學(xué)校中考各項指標(biāo),確保合格率和優(yōu)良率達(dá)標(biāo)。通過認(rèn)真鉆研教材,探索中考新動向,精心備課,提高課堂效果,爭取在中考中學(xué)生取得優(yōu)異的成績,為學(xué)生的繼續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

二、目標(biāo)任務(wù)

1.加強(qiáng)實踐與理論學(xué)習(xí),要求每位教師都會用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,組織教師聯(lián)系課改實際提出自己想法和建議,開展交流討論,扎實有效地開展好教研、教改活動。

2.認(rèn)真研究畢業(yè)班學(xué)生的思想狀況,了解其思維特點,把握其學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,制定適合本校學(xué)情的教學(xué)方案,提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

3.本學(xué)期完成_年級上下兩冊教材的教學(xué)任務(wù)。

三、主要工作

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),轉(zhuǎn)變教學(xué)理念

加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,組織切實有效的學(xué)習(xí)討論活動,用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。要求把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中,教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識

2.轉(zhuǎn)變教學(xué)方式轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式

以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生,在溝通和"對話"中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展,努力建立互動的師生關(guān)系。本學(xué)期要繼續(xù)以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主,提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí),以實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式多樣化地轉(zhuǎn)變,促進(jìn)學(xué)生知識與技能,情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

3.改變備課方式,提高備課質(zhì)量

例題的選擇,習(xí)題的配備與要求,根據(jù)每個班級學(xué)生的實際,靈活處理。重視教學(xué)過程的反思,盡可能做到每節(jié)課后教師要反思教學(xué)過程,及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來,重視“二備”和反思,要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作。

4.發(fā)揮備課組的集體作用

集體備課,教案基本統(tǒng)一。每一節(jié)課都有一個主備,然后集體討論,補(bǔ)充完善。同時,根據(jù)各班的具體情況,適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整,以適應(yīng)學(xué)生的實際情況為標(biāo)準(zhǔn),讓學(xué)生學(xué)會并且掌握,不搞教條主義和形式主義。教案應(yīng)體現(xiàn)知識體系、思維方法、訓(xùn)練應(yīng)用,以及滲透運(yùn)用等,要有對中點難點的分析和解決方法。備課組要做到資源共享,反對搞單干。作業(yè)在完成課本上的練習(xí)和習(xí)題的基礎(chǔ)上,根據(jù)不同層次的學(xué)生,要求做不同題目。

四、具體實施方法

1.以《大綱》為研究重點,明確教學(xué)目標(biāo),突出教學(xué)重點與難點,把握好每一章的地位,每一節(jié)在教學(xué)中的價值、作用。

2.以備課組為活動中心,認(rèn)真組織聽課、評課,不斷吸收咳嗽誚萄е械經(jīng)驗與教訓(xùn),減少教學(xué)失誤,提高教學(xué)質(zhì)量,精心選擇例題、練習(xí)題,做到取舍得當(dāng)。

3.以學(xué)生為本,切實落實“學(xué)生是教育主體”這一觀念,認(rèn)真分析班級狀況,每個學(xué)生的情況,有針對性的實施分層教學(xué),因材施教,使每個學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中發(fā)揮的潛能。

4.有側(cè)重的培優(yōu)幫困。

鑒于學(xué)生個體的差異,以及差異大小的程度,在教學(xué)中把握好尺度,結(jié)合學(xué)校工作重點及_年級的特殊狀況,把握合格率和優(yōu)良率。

數(shù)學(xué)教研組工作計劃 篇2

上學(xué)期經(jīng)過組內(nèi)各位教師的齊心協(xié)力、共同奮斗,我們一年級數(shù)學(xué)組較好地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。在20xx年里,我們一年級數(shù)學(xué)教研組將一如既往的做好各項工作,特制定本學(xué)期的教研組工作計劃如下:

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們教研組將以課程改革為核心,以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo),以提高課堂教學(xué)效率、提高教學(xué)質(zhì)量為根本,加大教學(xué)研討力度,堅持科學(xué)育人,扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。

二、工作重點:

1、認(rèn)真落實并自覺執(zhí)行學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度,通過教研組的理論學(xué)習(xí)、備課、聽課與評課、作業(yè)批改等活動,把教研組的各項工作落到實處,切實提高教學(xué)質(zhì)量。

2、根據(jù)一年級學(xué)生的心理及生理特點,制訂出適合他們的教學(xué)計劃。抓好平時的課堂教學(xué),提高平時的課堂教學(xué)質(zhì)量。抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī),把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣貫穿于整個教學(xué)的全過程。抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

3、嚴(yán)格按照學(xué)校教學(xué)工作中“五認(rèn)真”的要求,加大備精品課的力度,深入分析教材,從教材本身著手,拓展數(shù)學(xué)的外延,切實提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力。

4、充分發(fā)揮教研組功能,開展交流心得活動,互學(xué)互助。

5、結(jié)合本學(xué)年有效教學(xué)研究這一課題,加強(qiáng)課例的研究,促進(jìn)教師教學(xué)的專業(yè)發(fā)展,提高課堂教學(xué)效益和質(zhì)量,使得學(xué)生的成績得到提高。

6、結(jié)合一年級數(shù)學(xué)的教學(xué)目標(biāo),努力工作爭取達(dá)到目標(biāo)。再次討論再次分配方案,學(xué)習(xí)教學(xué)計劃、教研計劃和培優(yōu)輔差計劃。

7、加強(qiáng)團(tuán)隊建設(shè),努力爭創(chuàng)優(yōu)秀團(tuán)隊。

三、教研措施

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),研究新課標(biāo)、新教材。全體教師通過進(jìn)一步解讀新課標(biāo),以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué),積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實踐,用好新教材,通過反復(fù)探索、研究、反思、實踐,把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中。

2、加強(qiáng)教材研討、集體備課的研討,在教學(xué)中堅持以備課研究為重點,以課例研究為核心。

3、優(yōu)化課堂教學(xué),強(qiáng)化質(zhì)量意識。本學(xué)期將把優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點工作。教學(xué)后寫出深刻的教學(xué)感悟和體會,反思要深刻。通過互相聽課、評課,取長補(bǔ)短,不斷提升自己的教科研能力。每月組員聽本組教師的課2節(jié)。

4、開展多樣化教研活動,除每月開展一次教研組活動外,還多開展民間活動,以教研活動促進(jìn)教師專業(yè)成長。

5、充分利用采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)的方法,使教師及時了解最前沿的教改信息,擴(kuò)展教師知識視野,不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教師的教育教學(xué)理論,提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。

6、加強(qiáng)對在數(shù)學(xué)教學(xué)中一年級學(xué)生審題習(xí)慣的培養(yǎng)的課題研究,把“如何培養(yǎng)學(xué)生審題習(xí)慣的培養(yǎng)”的課題研究貫穿于日常的教學(xué)中,讓一年級的孩子養(yǎng)成一定的審題能力。

7、本學(xué)期在6月初安排一次口算、計算比賽,提高學(xué)生的口算和計算能力。

8、加強(qiáng)及格率、優(yōu)生率的監(jiān)控,找準(zhǔn)后進(jìn)生的后進(jìn)點,因人制宜制定合理的補(bǔ)差計劃。給后進(jìn)生多創(chuàng)設(shè)機(jī)會,品嘗成功,樹信心。多與后進(jìn)生談心,多做情感交流。

9、收集好教研組的各類資料,做好考勤登記。

數(shù)學(xué)教研組工作計劃 篇3

1、努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,使各年級數(shù)學(xué)成績達(dá)到學(xué)校規(guī)定的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。

2、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育,讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的數(shù)學(xué)教師隊伍。

3、狠抓創(chuàng)新教育,加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度,積極開展各項教研活動,提高現(xiàn)代教學(xué)水平,切實優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué),充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

4、積極開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng),共同提高教育教學(xué)水平。

5、協(xié)助教導(dǎo)處抓好各項教學(xué)研究工作,提高教學(xué)質(zhì)量。

6、加強(qiáng)集體備課。集體備課先由全體數(shù)學(xué)組教師認(rèn)真鉆研教材,研究教法、學(xué)法,落實新課標(biāo)的要求。再進(jìn)行集中交流探討教法。

(一)重點工作

1、認(rèn)真落實《溫州市教學(xué)常規(guī)》,更新教學(xué)觀念,規(guī)范教學(xué)行為,進(jìn)一步完善“教學(xué)常規(guī)優(yōu)化”工作。

2、開展“體驗教育”的實踐研究,完善“體驗”課程體系,實踐“體驗課堂”變革。在實施“體驗”教育的背景下,結(jié)合學(xué)校體驗課堂變革這一課題,積極實施數(shù)學(xué)課堂的體驗?zāi)J健#ń處熅脑O(shè)計數(shù)學(xué)教學(xué)情景,讓學(xué)生在情景中,從已有的生活經(jīng)驗出發(fā),主動去構(gòu)建數(shù)學(xué)知識,實現(xiàn)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)生活化、生活知識數(shù)學(xué)化、探究過程趣味化。)

3、繼續(xù)堅持超周備課。教學(xué)設(shè)計要規(guī)范化,教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)目標(biāo)要明確,教學(xué)重、難點突出,三維目標(biāo)要清晰。結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行,易教易學(xué)的導(dǎo)學(xué)案。

4、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),強(qiáng)化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道,是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點工作。

5、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對于作業(yè)的設(shè)計布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范,不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導(dǎo),以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,提高學(xué)習(xí)成績。

6、開展聽課、評課的研討活動,教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。

(二)具體措施

1、把握教材關(guān)

認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),閱讀、鉆研教材,把握各單元、各節(jié)的教學(xué)要求和重難點,熟悉教材的特點和編者的意圖,訂好所教學(xué)科的教學(xué)計劃。計劃要體現(xiàn)每單元重難點以及采取的措施,研究解決難點的方法。從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和練習(xí)策略。對教材中存在的問題及教學(xué)中出現(xiàn)的問題要及時進(jìn)行記錄,及時進(jìn)行反思,認(rèn)真反思個人的教育教學(xué)心得。

2、規(guī)范日常工作

嚴(yán)格規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。開學(xué)初每位教師要認(rèn)真制定各年級教學(xué)計劃,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量調(diào)查。配合教導(dǎo)處對教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況以檢查與考核。其中特別在本學(xué)期要規(guī)范備課組集體備課的落實;學(xué)生作業(yè)的規(guī)范性要求,包括學(xué)生書寫作業(yè)的規(guī)范和教師批閱作業(yè)的規(guī)范。

還要突出教學(xué)管理中的“三抓”:

(1)抓集體備課,注重活動過程的實效性。教師共同探討體驗課堂的教學(xué)模式。

(2)抓課堂教學(xué)。教師要做好課前準(zhǔn)備工作,在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,課中要明確目標(biāo),講透知識點,訓(xùn)練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,要及時檢測教學(xué)效果。

(3)抓作業(yè)批改及個別輔導(dǎo)。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時,字跡要端正,符號要規(guī)范,并有批改記錄。繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,做到措施得力,成果顯著。

三月

1、線上教研組會議,落實線上教學(xué)工作方案與細(xì)節(jié)

四月

1.組內(nèi)常規(guī)會議,制定數(shù)學(xué)組計劃

五月

1.第一次集體備課

2.第一次主題研討

3.第二次集體備課

4.第二次主題研討

六月

1、 第三次集體備課

2、 第三次主題研討

3.?dāng)?shù)學(xué)項目學(xué)評

4.各年級制訂期末復(fù)習(xí)計劃

5.教研組工作總結(jié)6、 期末復(fù)習(xí)考試

數(shù)學(xué)教研組工作計劃 篇4

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點,在學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下,圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念,以更新觀念為前提,以育人為歸宿,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念,改進(jìn)教研方法,優(yōu)化教研模式,積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。繼續(xù)推進(jìn)數(shù)學(xué)新課程改革的進(jìn)程,努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作與措施

(一)發(fā)揮教研群體作用,提高教研實效,營造濃厚的教研氛圍積極開展學(xué)校教研組活動,每周星期四下午開展數(shù)學(xué)教研活動。做到教研活動經(jīng)常化、專題化和系列化。做到教研與科研相結(jié)合,新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合,培訓(xùn)青年教師與教研活動相結(jié)合。

1、教研活動經(jīng)常化。根據(jù)教研組的具體情況制訂切實有效的實施措施,教研活動的重點應(yīng)該放在課堂教學(xué)。實施“開放的課堂”,教師間相互聽課評論交流,促使每位老師上好“家常課”。

2、教研活動專題化。針對教研組的具體問題,善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)實際中的薄弱環(huán)節(jié),選定研究課題,研討在實際教學(xué)中的解決辦法,集思廣益、交流探討,促使廣大參與教師有所收獲。

3、教研活動系列化。開展活動要有系列,如圍繞某個專題組織理論學(xué)習(xí),明確目標(biāo)開課研討,并進(jìn)行下一輪開課的集體研討。集體

備課要確保實效,嚴(yán)格按照個人——集體——個人的模式,注意發(fā)揮每個教師的智慧,也唯有此,才能使更多的教師有參與的機(jī)會、鍛煉的機(jī)會,真正把教研活動與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來,與解決實際問題結(jié)合起來,與教師成長結(jié)合起來。

充分利用區(qū)教研室搭建的平臺,開展好我校數(shù)學(xué)教研活動,提高我校數(shù)學(xué)教研組文化。

(二)繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,切實轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。本學(xué)期仍然要加強(qiáng)教師的培訓(xùn),學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,進(jìn)一步確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念和課程目標(biāo)。在進(jìn)行“數(shù)與代數(shù)”、“空間與圖形”、“統(tǒng)計與概率”及“實踐與綜合應(yīng)用”四方面內(nèi)容學(xué)習(xí)時,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動,并注意發(fā)展學(xué)生的數(shù)感、符號感、空間感、統(tǒng)計觀念,以及應(yīng)用意識與推理能力。教師教學(xué)時必須認(rèn)識到,在組織學(xué)生活動時,不僅要關(guān)注知識、技能等顯性目標(biāo)的達(dá)成,更應(yīng)關(guān)注以上這些隱性目標(biāo)的實現(xiàn),把著眼的重點放在學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展上。

數(shù)學(xué)教研組工作計劃 篇5

一、政治思想:

教研組建設(shè),以爭創(chuàng)先進(jìn)教研組為動力,總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)揮我們組的優(yōu)勢,積極改進(jìn)教學(xué)教研方法,聚集全組教師的工作熱情和創(chuàng)新力,努力使我們數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。

二、工作及措施:

1.強(qiáng)化理論學(xué)習(xí),提高教學(xué)水平和能力。“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”,教師不學(xué)習(xí),教研活動就會成本“無本之木,無源之水”。教研組校本教研,狠抓理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,學(xué)習(xí)學(xué)科刊物、教研教改信息,使“善學(xué)才能善研,善研才能善教”,成為我們?nèi)M數(shù)學(xué)教師的共識,同時要不斷更新教師的教學(xué)觀念,以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝,服務(wù)于日常的教學(xué)工作。

2.聚焦日常的數(shù)學(xué)教學(xué),關(guān)注課堂教學(xué)和質(zhì)量。在新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求下,特別是數(shù)學(xué)教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,以學(xué)生為主體,運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué),努力避免出現(xiàn)“繁、難、雜”等多種形式的題海戰(zhàn)役。教師不再是知識的權(quán)威,而是充當(dāng)學(xué)生的組織者、合作者和助手的角色。學(xué)生也不再是知識的接收者,被動學(xué)習(xí),而是與教師一樣途徑獲取信息。提倡教師上好每一節(jié)課,課堂教學(xué)質(zhì)量。

3.加強(qiáng)集體備課組活動的開展工作。集體備課組活動,以定期的和不定期的備課組活動為主。每周的集體備課,平時不定期的交流教學(xué)心得、教學(xué)方法,以及時提高每個教師的備課質(zhì)量。要求每個人主備—個案,集體研討—共案,個性修改—特案,課后反思—定案。

4.教師之間要隨堂聽課、評課。聽課前備課,設(shè)計教案,互相切磋。聽課后評議,就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想的滲透反思。組內(nèi)教師每學(xué)期積極參加聽、評課。組織教師外出聽課,博采眾長。

5.九年級數(shù)學(xué)備課組要狠抓二0一三年度畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué),輔優(yōu)補(bǔ)差。九年級在原有基礎(chǔ)上提高數(shù)學(xué)質(zhì)量,調(diào)動學(xué)生和教師的積極性,認(rèn)真復(fù)習(xí)。七年級、八年級要積極倡導(dǎo)新的教學(xué)方法和教學(xué)理念,全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識,設(shè)計最理想的教學(xué)方案,力求使教學(xué)由淺入深,由易而難,形象、生動,使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。抓好差生,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,給以更多的和愛護(hù)。

6.關(guān)愛青年教師的健康成長。為了使每位青年教師盡快成長起來,早日挑起大梁,教研組對關(guān)注青年數(shù)學(xué)教師的培養(yǎng)。實施新、老教師結(jié)對子,為青年教師搭建施展才華的平臺,使青年教師由稚嫩走向成熟,使的青春熱情和蘊(yùn)藏的巨大潛能,迅速成長為市級、學(xué)校骨干。

7.抓好教科研,提升教師的理論素養(yǎng)。全體教師應(yīng)具有科研興教思想,自覺進(jìn)行教科研實踐。在平時的教學(xué)中,積累素材,積極撰寫數(shù)學(xué)教學(xué)論文。

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初中數(shù)學(xué)教研組工作計劃范本


為了達(dá)到工作系統(tǒng)化管理的目標(biāo),我們必須認(rèn)真準(zhǔn)備每份工作計劃。寫好出色的工作計劃是每位職場人必備的技能,從多方面來看,“初中數(shù)學(xué)教研組工作計劃”都潛藏著深刻的含義,本文熱情歡迎大家拜讀!

初中數(shù)學(xué)教研組工作計劃 篇1

新課程理念下的數(shù)學(xué)教學(xué)由“關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果”轉(zhuǎn)向“關(guān)注學(xué)生活動,重塑知識的形成過程”,課程設(shè)計由“給出知識”轉(zhuǎn)向“引導(dǎo)活動”,倡導(dǎo)學(xué)生主動探索,自主學(xué)習(xí),合作討論,體現(xiàn)學(xué)生再發(fā)現(xiàn)過程。改革課堂教學(xué),就是要改變教師的教學(xué)方法,扭轉(zhuǎn)以教師、課堂、書本為中心的局面;改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的發(fā)展。建立和形成充分發(fā)揮學(xué)生主體性的學(xué)習(xí)方式,并通過學(xué)生的合作交流、主動而富有個性的學(xué)習(xí),以實現(xiàn)課堂教學(xué)最優(yōu)化,實現(xiàn)“以學(xué)生為主體,老師為主導(dǎo)”教學(xué)的原則,“學(xué)生創(chuàng)新、發(fā)展”的教學(xué)理念。我們要根據(jù)以往課堂教學(xué)中存在的問題和現(xiàn)狀,積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革,大膽創(chuàng)新。能結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科特點和任課班級的實際,認(rèn)真思考如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,如何激活課堂,如何提高教學(xué)效率等問題。例如在如何引入新課,如何設(shè)置懸念,如何把握提問技巧,如何適當(dāng)引入問題討論機(jī)制,怎樣才能激活學(xué)生的思維,怎樣才能提高學(xué)生的思維層次,怎樣提高學(xué)生的主動參與意識,怎樣體現(xiàn)和強(qiáng)化學(xué)生的主體地位等方面多花心思;在著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,注重應(yīng)用數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué),加強(qiáng)思維能力的培養(yǎng),重視應(yīng)用數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)等方面多下功夫;在如何實現(xiàn)“三維教學(xué)目標(biāo)”,構(gòu)建“自主、合作、探究”的新課程教學(xué)模式上多想辦法。

一、注重教學(xué)科研以研促教提高有效教學(xué)

1、堅持集體備課。

每周一下午第1、2節(jié)課為科組活動時間??平M活動上,可以開展現(xiàn)代教育教學(xué)理論的研討,或談自己學(xué)習(xí)最新教育教學(xué)理論的體會,或探討當(dāng)前新課改教學(xué)中存在的問題及解決的辦法,或談自己教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變與更新問題,或進(jìn)行公開課、研究課的評課。通過共同研究討論,既增加了教師之間的溝通與交流,增強(qiáng)了教師之間的凝聚力,又促進(jìn)了研究氛圍的形成,從而促進(jìn)了教師教學(xué)水平的提高。

2、組織公開課教學(xué)。

本學(xué)期繼續(xù)要求每位老師至少上一節(jié)公開課,課型有新授課、例題課、復(fù)習(xí)課;類型有新教師上崗公開課、初三年級復(fù)習(xí)觀摩課、優(yōu)秀教師示范課、課題研究觀摩課等。要求每次開課前,要組織說課,開課后要認(rèn)真組織評課活動,每次由同一年級的老師主評,要求每位聽課教師都要參評,暢所欲言,達(dá)到共同提高的目的本學(xué)期每位數(shù)學(xué)教師聽課不少于20節(jié),科組長不少于30節(jié)。每位教師至少寫5篇教學(xué)反思并上傳到博客。

二、重視九年級的教育、教學(xué)工作

結(jié)合我校的工作計劃,本學(xué)期第四前要結(jié)束新課,進(jìn)行總復(fù)習(xí)。全體數(shù)學(xué)科組老師要關(guān)注九年級教學(xué),科組老師要共同關(guān)注中考方向,結(jié)合學(xué)科的教學(xué)實際,在總結(jié)去年復(fù)習(xí)教學(xué)的經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,認(rèn)真制定備考計劃,研究相應(yīng)的措施,確保今年的中考數(shù)學(xué)科取得優(yōu)異成績。

初中數(shù)學(xué)教研組第二學(xué)期工作計劃

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹校教務(wù)處工作計劃。以組風(fēng)建設(shè)為主線,以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),以教法探索為重點,以構(gòu)建“八模塊”課堂教學(xué)模式為主題,以提高隊伍素質(zhì),提高課堂效率,提高教學(xué)質(zhì)量為目的。深化課堂教學(xué)改革,努力改善教與學(xué)的方式,使我校數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量進(jìn)一步提高

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè),狠抓教學(xué)常規(guī),更新教學(xué)觀念,提高教師實踐能力。

2、構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式,努力改善教與學(xué)的方式。

3、進(jìn)一步提高教師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合能力。

4、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,努力解決厭學(xué)問題。

5、繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年教師工作。

6、進(jìn)一步加強(qiáng)科研力度,樹立科研興教思想。

三、工作重點及主要措施

1、加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè),把數(shù)學(xué)組建設(shè)成師徳形象好,教研風(fēng)氣濃,協(xié)作意識和團(tuán)體凝聚力強(qiáng),特別是對學(xué)生、對學(xué)校發(fā)展有強(qiáng)烈責(zé)任感和使命感的教研組。主要通過組內(nèi)討論,與領(lǐng)導(dǎo)交流,師生溝通及自修師德,聽專家講座等形式,增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感,同時教研組長配合教導(dǎo)處承擔(dān)對數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理,以抓"課堂常規(guī)"為突破口,抓好各項常規(guī)管理。嚴(yán)格執(zhí)行教導(dǎo)處的各項計劃。

2、切實做好備課過程中的各環(huán)節(jié):即說課,編寫教案;議課,精改教案;溫課,優(yōu)化教學(xué);省課,反思教學(xué)。充分發(fā)揮教研組、備課組的集體智慧,同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格,備課組長要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān),每位教師都要明確樹立集體質(zhì)量意識。

3、發(fā)動教師積極參加聽課活動,集思廣益,向?qū)W校推出多堂校級公開課。

4、初一、初二年級要抓好基礎(chǔ)教學(xué),要面向全體,抓兩頭帶中間,特別要重視做好后進(jìn)生的補(bǔ)差工作。

5、認(rèn)真組織老師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī),提高本組教師的理論素養(yǎng),召開兩次中考研究會,研究中考試題的特征,預(yù)測出題方向。鼓勵教師積極參加現(xiàn)代化教學(xué)培訓(xùn)。

6、要求各教師根據(jù)自身專長,加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力實踐,善于總結(jié),積極參與科研,提高科研能力。

7、加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)習(xí),不斷提升數(shù)學(xué)教師的信息技術(shù)素養(yǎng),增強(qiáng)應(yīng)用信息技術(shù)的意識與能力。組織教師開展多媒體課件的設(shè)計、制作。要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,提高數(shù)學(xué)教師獲取信息的能力和課堂教學(xué)效果。各年級備課組充分利用遠(yuǎn)程教育資源備好每一節(jié)課,搞好自編資料的積累和整理,做到分工協(xié)作,共同收益,逐步完善本組的教學(xué)資料庫。

8、繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年教師工作

加強(qiáng)對新、青年教師備課和上課的指導(dǎo),探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法,通過參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí),幫助他熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

9、抓好常規(guī)管理,認(rèn)真落實教導(dǎo)處的各項常規(guī)要求

認(rèn)真落實教導(dǎo)處的各項常規(guī)要求的同時加強(qiáng)集體備課。本學(xué)期集體備課活動時間,以確定的時間和不確定的時間相互合為主,每周確定的時間集體備課,平時利用不確定的時間交流教學(xué)心得、教學(xué)方法,本學(xué)期全組組教師積極相互之間隨堂聽課、評課。提倡教師深入班級作業(yè)面批和個別輔導(dǎo)。

10、進(jìn)一步加強(qiáng)科研力度,樹立科研興教思想

進(jìn)一步加強(qiáng)教科研力度,樹立科研興教思想。全體教師應(yīng)自覺參與教科研實踐,加強(qiáng)教學(xué)研究,積累撰寫教學(xué)論文,提高自己的理論修養(yǎng)。結(jié)合自己的教育、教學(xué)經(jīng)驗,期末每人上交一篇論文。

四、工作具體安排

二月份下旬:

1、學(xué)習(xí)學(xué)校的工作計劃,討論制訂教研組計劃

2、制訂個人的教學(xué)工作計劃,檢查作業(yè)的開展情況

3、理論學(xué)習(xí),組織討論有關(guān)問題

三月份:

1、新教師公開課與評課活動

2、學(xué)習(xí)、討論新課標(biāo)的有關(guān)教育理念;學(xué)習(xí)教改經(jīng)驗,教改課堂試行;

3、找差距,查原因,落實整改措施;

四月份:

1、組織觀摩課,教改課堂聽課情況反饋、討論、小結(jié);

2、課堂教改模式確定推廣實施

3、參加九年級數(shù)學(xué)學(xué)科總復(fù)習(xí)研討會

五月份:

1、期中質(zhì)量分析后分析回顧

2、學(xué)期中期教師備課檢查與交流

3、九年級適應(yīng)性考試分析及后階段復(fù)習(xí)建議;

六月份:

1、教學(xué)設(shè)計比賽

2、教學(xué)常規(guī)檢查,各項指標(biāo)驗收量化計分統(tǒng)計

3、會考、中考;

七月份上旬:

1、七、八年級制定復(fù)習(xí)計劃,并著手思考假期作業(yè)、假期的研究性學(xué)習(xí)等內(nèi)容

2、教研組成員每人上交一份本學(xué)期工作總結(jié),教學(xué)反思、論文各一篇

3、期末考試及試卷分析;工作總結(jié)。

初中數(shù)學(xué)教研組工作計劃 篇2

本學(xué)年數(shù)學(xué)組教研工作將仍以高效數(shù)學(xué)課堂模式,非畢業(yè)班以提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)平均分為重點,畢業(yè)班以拔高尖子生數(shù)學(xué)成績?yōu)殛P(guān)鍵,認(rèn)真搞好教學(xué)研究,扎實有效開展教研活動,促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展,切實加強(qiáng)中心校教研組建設(shè),提高課堂教學(xué)效率,總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)揮優(yōu)勢,改進(jìn)不足,聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)造精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)和活力。

各教師人人參與教案的編輯,盡量完善教案模板上的各個項目要求。爭取使本組數(shù)學(xué)檔案資源在面上做到較為齊全。

充分利用現(xiàn)有課件,做好課前二次備課工作,上好每一節(jié)課,不打無準(zhǔn)備之仗。要做好、投影、黑板等教學(xué)手段的整合,不能過于依賴電腦教學(xué),還要用好常規(guī)教學(xué)手段。黑板上的板書設(shè)計也是一種重要的教學(xué)手段,不容忽視。

作業(yè)批改規(guī)范、及時。作業(yè)批改要人人做到二次批改,對于作業(yè)批改中學(xué)生出現(xiàn)的共性問題,應(yīng)給予高度重視,在教學(xué)過程中應(yīng)予以清晰的再講解,使整體能夠過關(guān)。對于個別錯誤問題,要做到當(dāng)面指正,及時消除學(xué)生心中的疑惑,不能聽之任之。

組織好各類輔導(dǎo)。優(yōu)等生的提高、拓寬,后進(jìn)生的補(bǔ)缺、補(bǔ)漏都極為重要。我們絕不能放棄每一位后進(jìn)生,只有這樣才能整體提高班級總水平。

組內(nèi)開展常規(guī)聽課、評課活動。定期開展聽、評課活動,有助于開課教師業(yè)務(wù)水平的提高,也有利于其他教師互動學(xué)習(xí)總之我們數(shù)學(xué)組要多進(jìn)行合作交流,發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極的伙伴關(guān)系,加強(qiáng)在教學(xué)活動中的參與和合作,分享教學(xué)資源,形成教研合力,以盡快提高數(shù)學(xué)組整體教學(xué)水平。

六月份:

1.通過實驗研究,總結(jié)教材中的開放題,總結(jié)開放題的教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗得與失

初中數(shù)學(xué)教研組工作計劃 篇3

一、指導(dǎo)思想

以XX大精神為指導(dǎo),以《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗稿)》為依據(jù),深化教學(xué)改革,以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點,課堂中以“學(xué)生的發(fā)展為本,活動為主線,創(chuàng)新為主旨”,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,充分體現(xiàn)“新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法”,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。

二、工作目標(biāo)

1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,優(yōu)化備課組活動,提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。

2、深入課堂教學(xué)研究,確保課堂教學(xué)學(xué)生知識鞏固率100%,信息交流面100%。

3、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn),積極開展新教材研究工作,充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用。

4、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗,促進(jìn)學(xué)生個性和諧發(fā)展。

三、工作重點

1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,認(rèn)真貫徹并落實教學(xué)“六認(rèn)真”。

2、組織學(xué)習(xí)“新標(biāo)準(zhǔn)”,發(fā)揮備課組的群體教研作用,以備課組開展教研活動,上好教研課。開展以“新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法”為課程的教學(xué)研究。準(zhǔn)確把握數(shù)學(xué)課程的性質(zhì)、地位、基本理念及目標(biāo)任務(wù)。

四、工作措施

(一)落實新課程標(biāo)準(zhǔn),改革課堂教學(xué),促進(jìn)師生發(fā)展。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。

2、開展課堂教學(xué)的研究,轉(zhuǎn)換教師角色,樹立以學(xué)生為本的思想,尊重學(xué)生,建立平等民主的師生關(guān)系,營造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍,倡導(dǎo)學(xué)生動手實踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式,擴(kuò)大學(xué)生信息交流面,在課堂教學(xué)中學(xué)生信息交流面要達(dá)100%,培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。

3、要讓學(xué)生“人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)”、“人人都獲得必需的數(shù)學(xué)”、“不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”,教師必須加強(qiáng)對數(shù)學(xué)新教材的深入研究,領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點,對照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,認(rèn)真分析數(shù)學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點,提出具體可行的教學(xué)方法。因此,各年級數(shù)學(xué)備課組或年級段在每周三以前必須安排好互議、互聽一節(jié)教研課,利用周三下午學(xué)生清校后的時間進(jìn)行互評、講析,并填好評議表,收集上課教案,并安排好下周教研活動內(nèi)容及教研課,以上資料作為評選優(yōu)秀備課組條件之一。此活動充分發(fā)揮備課組群體教研作用,加強(qiáng)新老教師的合作,提高青年教師教育教學(xué)水平。

(二)強(qiáng)化常規(guī)管理,優(yōu)化集體備課,提高教學(xué)質(zhì)量。

為落實“教學(xué)六認(rèn)真”工作,提高教學(xué)質(zhì)量,數(shù)學(xué)組提出了教學(xué)常規(guī)工作“十字”方針,即:備課要“深”、上課要“實”、作業(yè)要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活動要“勤”,考核要“嚴(yán)”、輔導(dǎo)要“細(xì)”、負(fù)擔(dān)要“輕”、質(zhì)量要“高”。

(三)組織豐富多彩的學(xué)習(xí)競賽活動,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

五、具體安排

九月份:

1、制訂數(shù)學(xué)教學(xué)計劃及備課組活動計劃。

2、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),研究新教材。

十月份:

各位老師完成公開課。

十一月份:

進(jìn)行應(yīng)用題教學(xué)的專題研討。

十二月份:

收集本期教學(xué)中的困惑。

元月份:

1、制訂各年級復(fù)習(xí)計劃。

2、收集有關(guān)資料及教學(xué)一得。

初中數(shù)學(xué)教研組工作計劃 篇4

一、指導(dǎo)思想:

以本學(xué)期市、區(qū)教研室教研活動的會議精神為指導(dǎo),以下達(dá)的任務(wù)為目標(biāo),確定本學(xué)期的工作目標(biāo):以新課程的全面實施推進(jìn)為契機(jī),關(guān)注課堂教學(xué),全面提高教學(xué)效能,切實做到“減負(fù)增效”;繼續(xù)積極開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動,探索教法,深入推進(jìn)校本教研;加強(qiáng)教研組的建設(shè),使數(shù)學(xué)教研組在去年取得較好成績的基礎(chǔ)上繼續(xù)取得好成績。

二、工作目標(biāo):

1、教學(xué)質(zhì)量目標(biāo):中考數(shù)學(xué)成績居區(qū)同類學(xué)校上游,非畢業(yè)班成績在上學(xué)期原有的基礎(chǔ)上要有進(jìn)步。

2、師資培養(yǎng)目標(biāo):繼續(xù)發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用,推出1—2名青年教師培養(yǎng)他們在教學(xué)上要過關(guān),達(dá)到成熟,努力培養(yǎng)一批中青年骨干教師,并鼓勵他們參與各級各類競賽活動,擴(kuò)大學(xué)校影響。

3、教研科研目標(biāo):努力提高教研水平,加強(qiáng)教研組活動和集體備課活動,初步形成先進(jìn)教研組和示范備課組模式。各課題要有實質(zhì)性進(jìn)展,爭取能順利通過中期評估或結(jié)題匯報。

三、具體工作計劃:

1、在理論學(xué)習(xí)方面:

根據(jù)市教研室的要求,積極組織引導(dǎo)數(shù)學(xué)組全部教師深入學(xué)習(xí)和研究《常州市中小學(xué)課堂教學(xué)建議(常規(guī))》。另外,利用平時教研組活動的機(jī)會,組織本組教師學(xué)習(xí)《課程與教學(xué)》等理論書籍,切實提高教師的理論水平。

2、在教學(xué)常規(guī)的落實方面:

⑴重點加強(qiáng)和落實集體備課活動。教案要重點和難點明確,課后要填寫相應(yīng)的教學(xué)小結(jié)或反思。⑵加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象。教研組加強(qiáng)備課、聽課、評課制度,加強(qiáng)對平時課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,大力提高課堂教學(xué)效果,切實做到“減負(fù)增效”。⑶認(rèn)真學(xué)習(xí)常州市中小學(xué)教師教學(xué)基本功競賽實施細(xì)則,針對相關(guān)比賽的要求,本教研組做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作,并以此為契機(jī),進(jìn)一步提升本教研組教師的教學(xué)水平。⑷對作業(yè)的設(shè)計和批改要做到精選、精講、精練和精批,同時要有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補(bǔ)、有錯必糾,切實減輕學(xué)生過多的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

3、 在教學(xué)研究及課題研究方面:

⑴、繼續(xù)開展教學(xué)質(zhì)量月活動,每月設(shè)定聽課開放周。要求每位青年教師每月向組內(nèi)開一節(jié)公開課和研究課,組內(nèi)開展聽課評課活動,同時進(jìn)行師徒結(jié)對,互相幫助,促進(jìn)青年教師的快速成長。⑵、進(jìn)行課后反思,總結(jié)成功的經(jīng)驗和教學(xué)中的不足,積累教學(xué)經(jīng)驗,更好地適應(yīng)新課標(biāo)、新教材的教學(xué)。⑶、積極配合學(xué)校校本課程的開發(fā),上好相關(guān)課程“圖形與變化”。⑷、扎扎實實進(jìn)行課題研究,平時一定要按時規(guī)范的開展活動,研究要有計劃,有活動記錄和階段成果。⑸組織本組教師積極撰寫論文,提高理論水平。⑹加強(qiáng)校際聯(lián)動,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)水平和經(jīng)驗。⑺平時注意收集教研組活動等相關(guān)資料,做好參加市、校舉行的優(yōu)秀教研組評選活動。

4、在月工作安排方面:

2月,參加市教研活動,傳達(dá)市教研室布置的任務(wù),討論并制定教研組工作計劃,擬定本學(xué)期的校本教研和綜合活動內(nèi)容;落實常規(guī)檢查。

3月,重點加強(qiáng)和落實集體備課活動;針對市中小學(xué)教師教學(xué)基本功競賽實施細(xì)則中相關(guān)比賽的'要求,本教研組做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作;積極進(jìn)行課題研究,要按規(guī)范開展活動,研究要有計劃,有活動記錄和階段成果;組織學(xué)習(xí)新課標(biāo),常規(guī)落實檢查;組織好數(shù)學(xué)組開課的工作;做好期中復(fù)習(xí)工作;組織本組教師積極撰寫論文。

4月, 期中復(fù)習(xí),期中考試,期中試卷分析,總結(jié)經(jīng)驗,更好地進(jìn)行下個階段的教學(xué)工作,繼續(xù)聽課和開課,繼續(xù)深化教研組的建設(shè)。

5月,開展七、八年級的數(shù)學(xué)活動;積極進(jìn)行校際交流;繼續(xù)進(jìn)行課題研究。

6月,完成教學(xué)任務(wù),做好期末復(fù)習(xí)、期末考試閱卷工作,做好學(xué)期結(jié)束的相關(guān)工作;積極參加校舉行的優(yōu)秀教研組評選活動。

初中數(shù)學(xué)教研組工作計劃 篇5

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真落實課改的精神,努力貫徹兩綱教育進(jìn)課堂的要求,積級推進(jìn)課程教材改革。結(jié)合本校實際,以提高教學(xué)質(zhì)量為本,認(rèn)真有效地開展教育教學(xué)研究。深入挖掘教研組內(nèi)的教學(xué)潛力,提倡教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、務(wù)實。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教學(xué)制度,認(rèn)真地完成各項教學(xué)任務(wù),切實提高課堂教學(xué)效率,數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教研組建設(shè),總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)揮優(yōu)勢,改進(jìn)不足,聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。

二、工作目標(biāo)

1.以學(xué)生發(fā)展為本,充分發(fā)揮集體的力量,提高學(xué)科的教學(xué)效率和質(zhì)量。

2.憑借各種教學(xué)設(shè)施,使學(xué)生在教師指導(dǎo)下,富有個性地和創(chuàng)造性地學(xué)習(xí),真正實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本性轉(zhuǎn)變,促進(jìn)學(xué)生知識、技能、情感和價值觀的整體發(fā)展。

3.以校本教研活動帶動教研組常規(guī)建設(shè),重視青年教師的培養(yǎng);以教學(xué)帶動教研,深化數(shù)學(xué)課題研究,提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng),促進(jìn)教師專業(yè)成長與發(fā)展。

三、工作要點

(一)教研組要為教師專業(yè)化發(fā)展提供舞臺

1.開展課題研究:以備課組為單位,高一年級重點在利用課堂教學(xué),讓學(xué)生體驗多樣式的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,學(xué)會自主學(xué)習(xí);高二年級繼續(xù)在“教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)與問題情境的設(shè)計”方面進(jìn)行探討;高三年級重點在如何選好例題,提高高三復(fù)習(xí)的針對性、有效性方面作研究。

2.組織本組教師學(xué)習(xí)專業(yè)教學(xué)研究人員進(jìn)行的專題學(xué)術(shù)報告、理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)講座、教學(xué)現(xiàn)場指導(dǎo)以及教學(xué)專業(yè)咨詢。

3.為教師的同伴互助合作、專業(yè)發(fā)展提供一個互助共升的平臺,利用教育網(wǎng)建立教師的“學(xué)習(xí)交流平臺”,“教育資源平臺”,教師的教案、經(jīng)驗總結(jié)、課件等成為大家共享的教育資源。

﹙二﹚立足課堂,促進(jìn)有效教學(xué)

1.本組教師每學(xué)年至少上一次公開課,營造良好的聽課氛圍,讓上課的教師在組內(nèi)提前說課,聽課后及時在組內(nèi)交流反思。組織教師認(rèn)真評議,就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想的滲透提出反思。鼓勵教師積極申報校級、區(qū)級和市級的公開課、研究課。同時,每學(xué)期提供一個好的教學(xué)案例和一篇教學(xué)論文。

2.月末邀請校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處成員參加數(shù)學(xué)教學(xué)研討會,內(nèi)容:一堂校級公開課及評課,教研組經(jīng)驗交流等。

3.組織青年教師參加區(qū)數(shù)學(xué)教研組舉辦的聽評課學(xué)習(xí)活動,博采眾長。

4.組織青年教師參加“兩綱教育進(jìn)課堂”的教學(xué)評比。

5.關(guān)注高考:關(guān)注高考試題趨向。研討一兩份高考模擬試題,把握好高考的復(fù)習(xí),聘請校外專家給學(xué)生、家長進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)專題講座。

(三)做好常規(guī)質(zhì)量監(jiān)控,做到周周清,段段清。

1.作業(yè)批改:作業(yè)布置適中,有針對性。利用好電子題庫,使不同層次學(xué)生都有提高。批改及時,認(rèn)真,負(fù)責(zé),規(guī)范,強(qiáng)調(diào)有發(fā)必收,有收必改,有改必評,有錯必糾。

2.復(fù)習(xí)考試:認(rèn)真統(tǒng)一,有針對性,講實效。

3.課外活動輔導(dǎo):滿足不同層次學(xué)生不同需求,認(rèn)真組織課外興趣小組和探究性活動,對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生采取有針對性的幫教工作。

(四)加強(qiáng)備課組建設(shè),發(fā)揮集體優(yōu)勢。

備課組是提高校本教學(xué)研究質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)與最基本的組織,實行集體備課制,同備課組體現(xiàn)共同要求和分層次要求。備課組層面在每周一次的備課組活動中做到三定:定時間、定內(nèi)容、定主備。

1.備課:以新教材的理念和要求備課,“教案”,“學(xué)案”要有學(xué)生情況分析,重點是教師對做出的各種教學(xué)策略的解釋,要有教學(xué)前、中、后的反思。

2.上課:利用直觀教學(xué),努力轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,力求提高45分鐘的課堂效率。

3.成績管理:把學(xué)生每次測驗成績留作記錄,建立每個學(xué)生的發(fā)展檔案。

初中數(shù)學(xué)教研組工作計劃 篇6

一、 指導(dǎo)思想

全面遵照江寧區(qū)教學(xué)常規(guī)工作“精細(xì)化管理”實施意見 ,依據(jù)區(qū)教研室數(shù)學(xué)教學(xué)工作安排,結(jié)合我校實際,以全面推進(jìn)新課程實施為主線,以引導(dǎo)教師構(gòu)建“清晰有序有效的課堂”,進(jìn)一步提高我校數(shù)學(xué)教師的新課程實施能力與教科研水平,努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,努力使我校的數(shù)學(xué)教研的各項工作再上一個新臺階,成為學(xué)校先進(jìn)教研組。

二、 工作要點

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

1、 進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點,認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點,嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想,提出具體可行的教學(xué)方法。

2、 認(rèn)真學(xué)習(xí)江寧區(qū)教學(xué)常規(guī)工作“精細(xì)化管理”實施意見,深刻領(lǐng)會其具體要求。

3、積極開展教科研活動,各位教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力實踐,善于總結(jié),提高教科研能力,及時認(rèn)真地填好《教研活動記錄》《備課組活動記錄》,積極撰寫論文。

(二)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實,促進(jìn)師生共同發(fā)展。抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)的布置、批改”“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)。

1、備課:各備課組由備課組長負(fù)責(zé)繼續(xù)實行集體備課制,備課組長要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān),每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識,切實做好備課過程中的各個細(xì)節(jié),充分發(fā)揮備課組的集體智慧,備出優(yōu)質(zhì)課,特色課,全力打造實用課。共同探討“新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法”的教學(xué)模式。同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格。

2、上課:教師要做好課前準(zhǔn)備工作,在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,課中要明確目標(biāo),講透知識點,訓(xùn)練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,提高課堂效率。

3、作業(yè)的布置、批改:作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,更要注意“質(zhì)”的精當(dāng)。批改要正確、及時,字跡要端正,符號要規(guī)范,點評要到位。切實體現(xiàn)減負(fù)增效的實施。

4、輔導(dǎo):繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,各位教師要定期的、有計劃的、組織好學(xué)習(xí)上有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,盡力做到措施得力,效果顯著。

5、培養(yǎng)青年教師開展校青年教師基本功評比活動,組織學(xué)習(xí)教學(xué)理論(包括如何說課、上公開課、教材分析),要求撰寫教育教學(xué)論文、案例分析、教學(xué)反思與總結(jié)等,指導(dǎo)青年教師提升個人教科研能力。

(三)加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測,及時反饋,提高教學(xué)質(zhì)量。備課組長要統(tǒng)一組內(nèi)教學(xué)進(jìn)度,組織好各項質(zhì)量檢測。

1、單元檢測:抓好單元知識達(dá)標(biāo)檢測,嚴(yán)格考核,及時做好檢測分析、查漏補(bǔ)缺工作。單元知識梳理、試卷命題要做好分工。

2、期中、期末檢測:對于學(xué)校安排的常規(guī)考試,要嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān),認(rèn)真地做好試卷分析,為下一步教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備。

(四)認(rèn)真開展教研活動,不斷深化教學(xué)改革。進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能。 組內(nèi)教師每學(xué)期至少一節(jié)公開課,骨干教師提高班和青年教師發(fā)展班成員每學(xué)期至少開2節(jié)公開課,每學(xué)期至少安排1次觀看學(xué)科光盤錄像,并認(rèn)真研討交流,做好記錄。具體時間為每周三下午第一課公開課,第二節(jié)在教務(wù)處研討。協(xié)助區(qū)教研室、學(xué)校開展教研活動。積極組織教師參加區(qū)、片、學(xué)校好課評比活動。

(五)教師間互幫互學(xué),共同提高每位教師的教學(xué)水平。本學(xué)期各備課組之間教師互相聽課不少于3節(jié),每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié),邊聽邊思,做好記錄,及時評注。通過相互借鑒,取長補(bǔ)短。形成更為濃厚的教研風(fēng)氣,來不斷地提高我們學(xué)校整體的數(shù)學(xué)教學(xué)水平。

初中數(shù)學(xué)教研組工作計劃 篇7

新課程理念下的數(shù)學(xué)教學(xué)由“關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果”轉(zhuǎn)向“關(guān)注學(xué)生活動,重塑知識的形成過程”,課程設(shè)計由“給出知識”轉(zhuǎn)向“引導(dǎo)活動”,倡導(dǎo)學(xué)生主動探索,自主學(xué)習(xí),合作討論,體現(xiàn)學(xué)生再發(fā)現(xiàn)過程。改革課堂教學(xué),就是要改變教師的教學(xué)方法,扭轉(zhuǎn)以教師、課堂、書本為中心的局面;改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的發(fā)展。建立和形成充分發(fā)揮學(xué)生主體性的學(xué)習(xí)方式,并通過學(xué)生的合作交流、主動而富有個性的學(xué)習(xí),以實現(xiàn)課堂教學(xué)最優(yōu)化,實現(xiàn)“以學(xué)生為主體,老師為主導(dǎo)”教學(xué)的原則,“學(xué)生創(chuàng)新、發(fā)展”的教學(xué)理念。我們要根據(jù)以往課堂教學(xué)中存在的問題和現(xiàn)狀,積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革,大膽創(chuàng)新。能結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科特點和任課班級的實際,認(rèn)真思考如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,如何激活課堂,如何提高教學(xué)效率等問題。例如在如何引入新課,如何設(shè)置懸念,如何把握提問技巧,如何適當(dāng)引入問題討論機(jī)制,怎樣才能激活學(xué)生的思維,怎樣才能提高學(xué)生的思維層次,怎樣提高學(xué)生的主動參與意識,怎樣體現(xiàn)和強(qiáng)化學(xué)生的主體地位等方面多花心思;在著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,注重應(yīng)用數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué),加強(qiáng)思維能力的培養(yǎng),重視應(yīng)用數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)等方面多下功夫;在如何實現(xiàn)“三維教學(xué)目標(biāo)”,構(gòu)建“自主、合作、探究”的新課程教學(xué)模式上多想辦法。

注重教學(xué)科研以研促教提高有效教學(xué)

1。堅持集體備課。每周一下午第1、2節(jié)課為科組活動時間??平M活動上,可以開展現(xiàn)代教育教學(xué)理論的研討,或談自己學(xué)習(xí)最新教育教學(xué)理論的體會,或探討當(dāng)前新課改教學(xué)中存在的問題及解決的辦法,或談自己教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變與更新問題,或進(jìn)行公開課、研究課的評課。通過共同研究討論,既增加了教師之間的溝通與交流,增強(qiáng)了教師之間的凝聚力,又促進(jìn)了研究氛圍的形成,從而促進(jìn)了教師教學(xué)水平的提高。2。組織公開課教學(xué)。

本學(xué)期繼續(xù)要求每位老師至少上一節(jié)公開課,課型有新授課、例題課、復(fù)習(xí)課;類型有新教師上崗公開課、初三年級復(fù)習(xí)觀摩課、優(yōu)秀教師示范課、課題研究觀摩課等。要求每次開課前,要組織說課,開課后要認(rèn)真組織評課活動,每次由同一年級的老師主評,要求每位聽課教師都要參評,暢所欲言,達(dá)到共同提高的目的本學(xué)期每位數(shù)學(xué)教師聽課不少于20節(jié),科組長不少于30節(jié)。每位教師至少寫5篇教學(xué)反思并上傳到博客。

重視九年級的教育、教學(xué)工作

結(jié)合我校的工作計劃,本學(xué)期第四前要結(jié)束新課,進(jìn)行總復(fù)習(xí)。全體數(shù)學(xué)科組老師要關(guān)注九年級教學(xué),科組老師要共同關(guān)注中考方向,結(jié)合學(xué)科的教學(xué)實際,在總結(jié)去年復(fù)習(xí)教學(xué)的經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,認(rèn)真制定備考計劃,研究相應(yīng)的措施,確保今年的中考數(shù)學(xué)科取得優(yōu)異成績。

初中數(shù)學(xué)教研組工作計劃 篇8

本學(xué)期,本教研組將認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點,在學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下,立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點全面開展教育教學(xué)活動。教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo),案例分析為載體,以問題為核心,以帶著問題實踐—反饋—調(diào)整—再實踐為基本模式,深入常態(tài)課堂,跟蹤質(zhì)量,認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù),扎實有效開展教研活動,促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

我們組認(rèn)真貫徹執(zhí)行我校教學(xué)工作會議精神,認(rèn)真做好備、教、改、導(dǎo)、考、析等各個環(huán)節(jié)的工作。充分發(fā)揮備課組的作用,規(guī)范備課組活動制度。各備課組定期(每周一次)開展集體備課活動,做到統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、進(jìn)度、練習(xí)、考核。提高課堂教學(xué)質(zhì)量的根本出路在于深化課堂教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)效益。在教學(xué)中,我們根據(jù)學(xué)生實際,準(zhǔn)確地確定教學(xué)的目標(biāo),適度地提高了教學(xué)起點和難度。要堅持貫徹啟發(fā)式教學(xué)的原則,堅持以學(xué)生為主體,以能力訓(xùn)練為主線,不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識、創(chuàng)新意識和實踐能力。以備課組為單位設(shè)立資料庫,如電子教案庫、習(xí)題庫、試題庫、課件庫、教學(xué)論文集錦等,從而逐步建立起科組的資料庫。落實聽課制度。按學(xué)校規(guī)定,每學(xué)期每位教師聽課15節(jié)。我組老師全部都能按照學(xué)校的要求,完成15節(jié)的聽課任務(wù)。積極開展第二課堂活動,加強(qiáng)補(bǔ)差輔導(dǎo),全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

不斷地對學(xué)生進(jìn)行正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的教育。數(shù)學(xué)的教學(xué)就是要不斷提高學(xué)生數(shù)學(xué)思維的能力,學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞,關(guān)系到學(xué)習(xí)是否主動,是否刻苦,要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。而學(xué)習(xí)方法的好壞,關(guān)系到學(xué)習(xí)是否有成效,教師既要向?qū)W生教方法,又要指導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)積累方法。要把立足點放在讓學(xué)生學(xué)會“獨立思考”、學(xué)會“探究學(xué)習(xí)”中來。要注意學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)。在教改方向上,九年級主要從提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和應(yīng)試能力上進(jìn)行教學(xué)研究和教學(xué)改革,重點是把學(xué)生盡快地引上正軌,同時進(jìn)行培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的實驗。以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進(jìn)生作為教改的突破口,關(guān)注農(nóng)民工子女教育問題,用鼓勵去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,用贊賞點燃學(xué)生智慧的火花,鼓勵各位教師根據(jù)所教學(xué)生的特點和教學(xué)實際,確立自己的教改課題。對于較好的年段三分之一的學(xué)生,組織每周一次的提高輔導(dǎo),定員、定時、定內(nèi)容。對于學(xué)困生,各班根據(jù)每次小單元考情況,及時對學(xué)困生進(jìn)行補(bǔ)缺漏,細(xì)水長流??傊覀兘萄薪M要多進(jìn)行合作交流,發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系,加強(qiáng)在教學(xué)活動中的參與和合作,分享教學(xué)資源,形成教研合力,以便盡快提高教研組整體教學(xué)水平。

四、學(xué)科綜合實踐活動內(nèi)容和安排。

教研活動要求:

(1)我組根據(jù)學(xué)科和年級段特定制定研究課題,每周開展一次集體備課,確定內(nèi)容和中心發(fā)言人。

(2)認(rèn)真組織開展好教研活動。集體備課要注意三個結(jié)合:要與學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念相結(jié)合;要與專題研究相結(jié)合;要與上課、評課相結(jié)合。

(3)本學(xué)期每個備課組老師都要圍繞專題,按計劃上好一節(jié)教研課。具體安排見計劃安排表。

(4)認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校制定的《教學(xué)工作考核方案》。認(rèn)真組織配合教務(wù)處備課、作業(yè)的檢查。要求每位教師要切實做好備課和作業(yè)批改工作。

二月份:

1、傳達(dá)學(xué)科教學(xué)計劃;教師制定各種計劃、備課。

2、各備課組長談本學(xué)期教學(xué)計劃。

3、進(jìn)行寒假作業(yè)展評,教師期末總結(jié)評比。

5、參加區(qū)教研室優(yōu)質(zhì)課比賽復(fù)賽。

4、數(shù)學(xué)觀摩課進(jìn)行研究匯報。

1、進(jìn)行全校解決問題能力比賽。

5、組織教師做好學(xué)期工作總結(jié),探尋下學(xué)期教學(xué)改進(jìn)措施。

初中數(shù)學(xué)教研組工作計劃 篇9

一、指導(dǎo)思想:

本學(xué)期初中數(shù)學(xué)教研組工作以提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)秀率、合格率為重點,認(rèn)真搞好教學(xué)研究、扎實有效開展教研活動,促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。切實加強(qiáng)教研組建設(shè),提高課堂教學(xué)效率??偨Y(jié)經(jīng)驗,發(fā)揮優(yōu)勢,改進(jìn)不足,聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。因此特結(jié)合本組的實際,制定本學(xué)期的教研組工作計劃。

二、本學(xué)期主要工作:

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),提高教師自身素質(zhì)。

1、按教務(wù)處統(tǒng)一部署,開學(xué)初組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn)。組織學(xué)科教師圍繞新教材認(rèn)真討論,將學(xué)習(xí)所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作。

2、在理論學(xué)習(xí)的同時,堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),組織全組教師根據(jù)教材特點,討論教材教法,分析學(xué)情學(xué)法,相互交流經(jīng)驗,互相學(xué)習(xí),互相取長補(bǔ)短,共同提高。

(二)加強(qiáng)教研組的常規(guī)管理。

1、經(jīng)常深入備課組,了解、檢查本組的教學(xué)工作情況。平時常抽查教案、作業(yè)等使用情況,實行推門聽課,并座談,促進(jìn)其工作。

2、開學(xué)初、期中以及期末對各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進(jìn)行檢查一次,以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

(三)加強(qiáng)各備課組集體備課。

落實地點,內(nèi)容,中心發(fā)言人,做好記錄,做到教學(xué)四統(tǒng)一:教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)要求、基本作業(yè)和練習(xí)考核,活動記錄及時報教務(wù)處存檔。集體備課群策群力,提高備課質(zhì)量以落實教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率。

1、七年級重點抓好新課改的集體備課,組織研究優(yōu)秀課例以及教法學(xué)法的研究活動;

2、八年級重點研究個別差異,防止兩極分化,努力抓好八年級的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量;

3、九年級教師學(xué)習(xí)新的《中考說明》及中考改革的有關(guān)文件,明確中考導(dǎo)向與試題改革的特點,不斷分析、總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)情況,研究中考復(fù)習(xí)備考教學(xué)策略。

(四)搞好青藍(lán)工程活動,培養(yǎng)骨干力量。

為促使青年教師盡快成長起來,早日挑起大梁,教研組加強(qiáng)對青年數(shù)學(xué)教師的培養(yǎng)。繼續(xù)實施新、老教師結(jié)對子,為青年教師搭建施展才華的平臺,使青年教師由稚嫩走向成熟,使他們的青春熱情和蘊(yùn)藏的巨大潛能得到充分發(fā)揮,迅速成長為學(xué)校的骨干。

(五)結(jié)合一師一優(yōu)課、一課一名師活動,組織好校級公開課、復(fù)習(xí)示范課。

七、八、九每個數(shù)學(xué)備課組長,組織本教研組全體人員觀摩好課,聽后認(rèn)真評議,研討交流,就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想的滲透提出反思,總結(jié)提升,爭取人人上好一節(jié)公開課,提高教學(xué)質(zhì)量。

(六)開展課題研究

不斷地對學(xué)生進(jìn)行正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的教育。學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞,關(guān)系到學(xué)習(xí)是否主動,是否刻苦,要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。而學(xué)習(xí)方法的好壞,關(guān)系到學(xué)習(xí)是否有成效,教師既要向?qū)W生教方法,又要指導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)積累方法。要把立足點放在讓學(xué)生學(xué)會“獨立思考”、學(xué)會“探究學(xué)習(xí)”中來。要注意學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)。在教改方向上,主要從提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和應(yīng)試能力上進(jìn)行教學(xué)研究和教學(xué)改革,重點是把學(xué)生盡快地引上正軌,同時進(jìn)行培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的實驗。以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進(jìn)生作為教改的突破口,用鼓勵去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,用贊賞點燃學(xué)生智慧的火花,鼓勵各位教師根據(jù)所教學(xué)生的特點和教學(xué)實際,確立自己的教改課題。圍繞“追求有效教學(xué),促進(jìn)質(zhì)量優(yōu)化?!钡淖谥?,繼續(xù)深入貫徹“課改”精神,改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;以提高教師課堂教學(xué)有效性為抓手,認(rèn)真落實常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié),力爭做到精細(xì)化,全力打造適合我校的數(shù)學(xué)高效課堂。

總之我們教研組要多進(jìn)行合作交流,發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系,加強(qiáng)在教學(xué)活動中的參與和合作,分享教學(xué)資源,形成教研合力,以便盡快提高教研組整體教學(xué)水平。

三、教研組活動內(nèi)容安排:

二月份下旬:中心議題:學(xué)習(xí)理論,研討教法學(xué)法,根據(jù)實際,制定計劃。學(xué)習(xí)學(xué)校的工作計劃,討論制訂教研組計劃。

2.制訂個人的教學(xué)工作計劃,檢查教學(xué)案及作業(yè)的開展情況。

3.學(xué)習(xí)、討論新課標(biāo)教育理念;學(xué)習(xí)教改經(jīng)驗,有效課堂模式試行。

三月份:中心議題:按照計劃展開工作,組織好校級公開課活動。

1、教學(xué)常規(guī)檢查,集體備課活動,開展推門聽課活動。

2、結(jié)合一師一優(yōu)課活動,組織上好公開課、評好課。

3、青藍(lán)工程,師徒互相聽課、評課,總結(jié)反思提高。

四月份:中心議題:研討期中復(fù)習(xí)備考,組織上好復(fù)習(xí)示范課。

1、研究學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,對學(xué)困生研究。

2、教學(xué)常規(guī)檢查,組織上好復(fù)習(xí)示范課、評好課。

3、研討期中考試復(fù)習(xí)方法與考試對策,制定復(fù)習(xí)計劃,提高數(shù)學(xué)成績。

五月份:中心議題:期中考試情況的反饋與反思,組織好青藍(lán)工程師徒同課異構(gòu)活動。

1、期中考試的情況反饋與總結(jié),并探討有效課堂教學(xué)模式。

2、九年級適應(yīng)性考試分析及后階段復(fù)習(xí)建議。

3、青藍(lán)工程師徒同課異構(gòu)活動,評比獎勵。

六月份:中心議題:教研組活動交流評比,研究期末考試對策,提高數(shù)學(xué)成績。

1、研討七八年級數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)備考,提高復(fù)習(xí)效率。

2、做好九年級迎接中考戰(zhàn)前動員,注意事項,全力迎接中考。

3、業(yè)務(wù)常規(guī)檢查。

七月份上旬:中心議題:考試總結(jié),放假事宜。

1、各年級進(jìn)行期末考試。

2、各年級科任教師做好各類總結(jié),做好放暑假的準(zhǔn)備工作,布置適當(dāng)?shù)氖罴僮鳂I(yè)。

3、教研組工作總結(jié)。

初中數(shù)學(xué)教研組工作計劃 篇10

一、指導(dǎo)思想:

認(rèn)真貫徹校教務(wù)處工作計劃,初中數(shù)學(xué)教研組工作計劃。以組風(fēng)建設(shè)為主線,以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),以教法探索為重點,以構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式為主題,以提高隊伍素質(zhì),提高課堂效率,提高教學(xué)質(zhì)量為目的。深化課堂教學(xué)改革,努力改善教與學(xué)的方式,使我校數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量進(jìn)一步提高。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè),狠抓教學(xué)常規(guī),更新教學(xué)觀念,提高教師實踐能力。

2、構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式,努力改善教與學(xué)的方式。

3、進(jìn)一步提高教師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合能力。

4、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,努力解決厭學(xué)問題。

5、繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年教師工作。

6、進(jìn)一步加強(qiáng)科研力度,樹立科研興教思想。

三、重點及主要措施

1、加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè),把數(shù)學(xué)組建設(shè)成師徳形象好,教研風(fēng)氣濃,協(xié)作意識和團(tuán)體凝聚力強(qiáng),特別是對學(xué)生、對學(xué)校發(fā)展有強(qiáng)烈責(zé)任感和使命感的教研組。主要通過組內(nèi)討論,與領(lǐng)導(dǎo)交流,師生溝通及自修師德,聽專家講座等形式,增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感,同時教研組長配合教導(dǎo)處承擔(dān)對數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理,以抓課堂常規(guī)為突破口,抓好各項常規(guī)管理。嚴(yán)格執(zhí)行教導(dǎo)處的各項計劃。

2、更新教學(xué)觀念,構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式⑴、用新課程改革的理念來轉(zhuǎn)變和更新教學(xué)觀念,武裝自己,指導(dǎo)平常的教學(xué)工作,提高課堂教學(xué)效率。⑵、強(qiáng)調(diào)智力因素和非智力因素的結(jié)合,創(chuàng)造愉快振奮的學(xué)習(xí)情緒,調(diào)動學(xué)生智力活動的積極性,積極實行啟發(fā)式和討論式教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生獨立思考和創(chuàng)新意識,切實提高教學(xué)質(zhì)量。廢除注入式、滿堂灌,掙脫阻礙學(xué)生主動發(fā)展的束縛,構(gòu)建充滿生命活力的“主動發(fā)展型”新模式,還學(xué)生主體參與的權(quán)力,實現(xiàn)學(xué)生主體、主動,創(chuàng)新可持續(xù)發(fā)展。⑶、繼續(xù)樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者和促進(jìn)者的思想觀念,以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生,在溝通和“對話”中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展,努力建立互動的師生關(guān)系。,⑷、強(qiáng)化基礎(chǔ)學(xué)科和學(xué)科基礎(chǔ)知識,在注重基礎(chǔ)知識和基本技能的同時注重基本能力和基本態(tài)度的培養(yǎng),加強(qiáng)課程與學(xué)生生活和現(xiàn)實社會的聯(lián)系,實現(xiàn)課程生活化、社會化和實用化。本學(xué)期構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式試驗學(xué)年重點放在七年級、八年級。⑸、繼續(xù)協(xié)助班主任搞好學(xué)習(xí)方法講座和養(yǎng)成良好習(xí)慣的活動,并建立以班級單位的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣小組和“手拉手”活動。

3、進(jìn)一步提高教師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合能力加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)習(xí),不斷提升數(shù)學(xué)教師的信息技術(shù)素養(yǎng),增強(qiáng)應(yīng)用信息技術(shù)的意識與能力。組織教師開展多媒體課件的設(shè)計、制作。要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,提高數(shù)學(xué)教師獲取信息的能力和課堂教學(xué)能力。

初中數(shù)學(xué)教研組工作計劃 篇11

本學(xué)期,本教研組將認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點,在學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下,立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點全面開展教育教學(xué)活動。教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo),案例分析為載體,以問題為核心,以帶著問題實踐—反饋—調(diào)整—再實踐為基本模式,深入常態(tài)課堂,跟蹤質(zhì)量,認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù),扎實有效開展教研活動,促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

我們組認(rèn)真貫徹執(zhí)行我校教學(xué)工作會議精神,認(rèn)真做好備、教、改、導(dǎo)、考、析等各個環(huán)節(jié)的工作。充分發(fā)揮備課組的作用,規(guī)范備課組活動制度。各備課組定期(每周一次)開展團(tuán)體備課活動,做到統(tǒng)一教學(xué)資料、進(jìn)度、練習(xí)、考核。提高課堂教學(xué)質(zhì)量的根本出路在于深化課堂教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)效益。在教學(xué)中,我們根據(jù)學(xué)生實際,準(zhǔn)確地確定教學(xué)的目標(biāo),適度地提高了教學(xué)起點和難度。要堅持貫徹啟發(fā)式教學(xué)的原則,堅持以學(xué)生為主體,以本事訓(xùn)練為主線,不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識、創(chuàng)新意識和實踐本事。以備課組為單位設(shè)立資料庫,如電子教案庫、習(xí)題庫、試題庫、課件庫、教學(xué)論文集錦等,從而逐步建立起科組的資料庫。落實聽課制度。按學(xué)校規(guī)定,每學(xué)期每位教師聽課15節(jié)。我組教師全部都能按照學(xué)校的要求,完成15節(jié)的聽課任務(wù)。進(jìn)取開展第二課堂活動,加強(qiáng)補(bǔ)差輔導(dǎo),全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

不斷地對學(xué)生進(jìn)行正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的教育。數(shù)學(xué)的教學(xué)就是要不斷提高學(xué)生數(shù)學(xué)思維的本事,學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞,關(guān)系到學(xué)習(xí)是否主動,是否刻苦,要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。而學(xué)習(xí)方法的好壞,關(guān)系到學(xué)習(xí)是否有成效,教師既要向?qū)W生教方法,又要指導(dǎo)學(xué)生自我總結(jié)積累方法。要把立足點放在讓學(xué)生學(xué)會“獨立思考”、學(xué)會“探究學(xué)習(xí)”中來。要注意學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)。在教改方向上,九年級主要從提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和應(yīng)試本事上進(jìn)行教學(xué)研究和教學(xué)改革,重點是把學(xué)生盡快地引上正軌,同時進(jìn)行培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)本事的實驗。以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進(jìn)生作為教改的突破口,關(guān)注農(nóng)民工子女教育問題,用鼓勵去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,用贊賞點燃學(xué)生智慧的火花,鼓勵各位教師根據(jù)所教學(xué)生的特點和教學(xué)實際,確立自我的教改課題。對于較好的年段三分之一的學(xué)生,組織每周一次的提高輔導(dǎo),定員、定時、定資料。對于學(xué)困生,各班根據(jù)每次小單元考情景,及時對學(xué)困生進(jìn)行補(bǔ)缺漏,細(xì)水長流。總之我們教研組要多進(jìn)行合作交流,發(fā)揮整體效能。教師間要建立進(jìn)取互助的伙伴關(guān)系,加強(qiáng)在教學(xué)活動中的參與和合作,分享教學(xué)資源,構(gòu)成教研合力,以便盡快提高教研組整體教學(xué)水平。

教研活動要求:

(1)我組根據(jù)學(xué)科和年級段特定制定研究課題,每周開展一次團(tuán)體備課,確定資料和中心發(fā)言人。

(2)認(rèn)真組織開展好教研活動。團(tuán)體備課要注意三個結(jié)合:要與學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念相結(jié)合;要與專題研究相結(jié)合;要與上課、評課相結(jié)合。

(3)本學(xué)期每個備課組教師都要圍繞專題,按計劃上好一節(jié)教研課。具體安排見計劃安排表。

(4)認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校制定的《教學(xué)工作考核方案》。認(rèn)真組織配合教務(wù)處備課、作業(yè)的檢查。要求每位教師要切實做好備課和作業(yè)批改工作。

二月份:

1、傳達(dá)學(xué)科教學(xué)計劃;教師制定各種計劃、備課。

2、各備課組長談本學(xué)期教學(xué)計劃。

3、進(jìn)行寒假作業(yè)展評,教師期末總結(jié)評比。

5、參加區(qū)教研室優(yōu)質(zhì)課比賽復(fù)賽。

4、數(shù)學(xué)觀摩課進(jìn)行研究匯報。

1、進(jìn)行全校解決問題本事比賽。

5、組織教師做好學(xué)期工作總結(jié),探尋下學(xué)期教學(xué)改善措施。

初中數(shù)學(xué)教研組工作計劃 篇12

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,數(shù)學(xué)教研組以學(xué)校教學(xué)處教學(xué)工作計劃、教科室工作計劃為依據(jù),深入學(xué)習(xí)貫徹我校教學(xué)處、教科室工作會議精神;以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),以課堂教學(xué)改革為重點;改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,不斷深化課堂教學(xué)改革,全面提高我組教研工作水平。

二、工作要點

(一)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),走研修一體之路。

1、本學(xué)期,全體數(shù)學(xué)教師要積極參加學(xué)校組織的《校本培訓(xùn)講座》的學(xué)習(xí),做好培訓(xùn)筆記,撰寫學(xué)習(xí)體會,提高教師在新課程下的專業(yè)素養(yǎng)和研究能力。

2、讀兩本教育專著,結(jié)合繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),高質(zhì)量的通讀:《課程與教學(xué)法》,《新課程教學(xué)評價》,至少完成十篇學(xué)習(xí)筆記,不少于4000字的讀書筆記;準(zhǔn)備下學(xué)期進(jìn)行讀書交流。

3、采用靈活多樣的學(xué)習(xí)方式,把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,促進(jìn)自身素質(zhì)的提高。

4、鼓勵教師上網(wǎng)查資料,溝通與外校的信息交流。

5、有機(jī)會外出學(xué)習(xí)的,要及時進(jìn)行校內(nèi)的二次培訓(xùn)。

先觀看“河北省第五屆青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽”前四名的說課錄像,再對照相應(yīng)的教案或說課稿,虛心學(xué)習(xí),查找不足,共同進(jìn)步。

(二)、扎實專題研究,提高課程實施水平

經(jīng)過全組教師的研究,按照課題的研究計劃,確定本學(xué)期數(shù)學(xué)組專題研究的題目是《加強(qiáng)思維訓(xùn)練,使學(xué)生學(xué)會思考問題》主持人:馮軍成

《加強(qiáng)思維訓(xùn)練,使學(xué)生學(xué)會思考問題》是數(shù)學(xué)組 “

教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式研究”的階段課題,把校本研修、科研課題、專題研究有機(jī)的結(jié)合為一體。突出求真務(wù)實的精神。

在實施步驟上,認(rèn)真貫徹五個環(huán)節(jié)即:基于課例、提出問題——針對問題、學(xué)習(xí)研討——集體備課、初試設(shè)計(試教)——集體研討,教學(xué)反思——完善設(shè)計、行為改進(jìn)。具體做法是

①加強(qiáng)師資培訓(xùn)

② 給學(xué)生開設(shè)講座

③ 深入課堂實踐

④ 總結(jié)評析

⑤咨詢矯正

繼續(xù)堅持“以課例為載體,以問題解決為目標(biāo),以行動研究為主要方式,以行動改進(jìn)為主要成果表現(xiàn)”?

(三)、本學(xué)期校本教研課題是——學(xué)習(xí)“洋思經(jīng)驗”,對洋思課堂教學(xué)模式的五個環(huán)節(jié)逐一試驗。組長親自跟蹤一名教師,對試驗中出現(xiàn)的問題,研究解決對策,向?qū)W校提出改進(jìn)方案。論證其可行性、可操作性、實效性。

(四) 積極參加各種教研活動

1、參加好學(xué)校組織的數(shù)學(xué)教師基本功大賽

2、在全校展示數(shù)學(xué)組教科研成果,推出一節(jié)觀摩課,由高麗娜執(zhí)教講《元認(rèn)知訓(xùn)練課》,調(diào)動全組的積極性,精心備課,認(rèn)真上課,研討提高。

3、抓好青年的培養(yǎng),重點培養(yǎng)高麗娜,由段文奇校長和張金進(jìn)行個案跟蹤。

(五)抓實常規(guī)管理,提高教師的業(yè)務(wù)水平。

1、嚴(yán)格規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。期初每位教師要認(rèn)真制定各年級教學(xué)計劃,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、要求作業(yè)布置量適當(dāng),每節(jié)課后必留作業(yè),難易搭配,提倡分層布置作業(yè),輔導(dǎo)學(xué)生、組織好各章的質(zhì)量檢測。做到:

講必練, 練必閱,閱必評,錯必改。

2、寫業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記及心得不少10篇,聽課不少于15節(jié)。

3、各年級要經(jīng)常進(jìn)行集體備課,開學(xué)初先制定集體備課計劃,定時、定人、定內(nèi)容;每兩周填寫一份集體備課記錄單,每月寫一份集體備課教案;同年級教案要每課時都能體現(xiàn)出集體備課。

4、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作。加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo),教師要早一點打算、多一點行動、少一點埋怨、早一點落實轉(zhuǎn)化措施、多一點關(guān)心體貼。要花大力氣來提高合格率和優(yōu)秀率。

5、自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)備課、上課。規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為,切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

6、及時寫教學(xué)反思,每月兩篇以上,各種資料及時上傳數(shù)學(xué)博客網(wǎng); 認(rèn)真撰寫教育教學(xué)論文、教學(xué)情景設(shè)計及典型教學(xué)案例、教學(xué)故事等;積極參加各種科研評比活動。

三、具體活動安排

九月份:

1、研究制定數(shù)學(xué)組工作計劃;

介紹“河北省第五屆青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽”見聞。

主持人:張金

2、校本教研:學(xué)習(xí)《先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練》課堂教學(xué)模式主講人:周文霞,研究課堂實施方案。

3、月考

十月份:

1、專題研究:學(xué)習(xí)《加強(qiáng)思維訓(xùn)練,使學(xué)生學(xué)會思考問題》主持人:馮軍成

2、集體備課:設(shè)計專題研究課 ,高麗娜準(zhǔn)備教案討論稿,全組觀課評議。主持人:高麗娜

十一月份:

1、聽課、評課活動,由高麗娜主講 專題研究課

2、集體備課:《加強(qiáng)思維訓(xùn)練,使學(xué)生學(xué)會思考問題》的專題研究課主持人:馮軍成

3 《加強(qiáng)思維訓(xùn)練,使學(xué)生學(xué)會思考問題》專題課,聽課評課活動主持人:王春蘭

4、數(shù)學(xué)教師基本功大賽

5、月考

數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作計劃


為了更好的開展的工作,下一階段的工作計劃的制定也應(yīng)該提上日程了。工作計劃的良好制定有助于上下級之間高效溝通,寫工作計劃時有沒有更好的方法呢?經(jīng)過收集并整理,小編為你呈上數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作計劃,希望對大家有所幫助。

數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作計劃 篇1

在這個充滿希望的新學(xué)期里,數(shù)學(xué)中心教研組將在中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下做好各項教研工作,現(xiàn)根據(jù)中心學(xué)校教研工作計劃,特制定本學(xué)期教研組工作計劃:

一、 指導(dǎo)思想

本學(xué)期數(shù)學(xué)中心教研組工作的指導(dǎo)思想是:以鉆研新教材、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)為動力,把探索“學(xué)生自主學(xué)習(xí)”的教學(xué)模式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)理念。結(jié)合學(xué)校“電子白板”的學(xué)習(xí)與實踐,樹立教研組團(tuán)隊合作意識。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和課題研究,積極開展“一師一優(yōu)課”活動,進(jìn)一步提高我校數(shù)學(xué)整體的教學(xué)水平。

二、工作要點

新思路,提高課堂教學(xué)效率。

骨干教師的示范作用。

3、認(rèn)真開展集體備課課和課題研究活動,加強(qiáng)教研組團(tuán)隊合作意識。

4、繼續(xù)開展對青年教師的“老帶新”活動,幫助青年教師快速成長,提高本組教師的課堂教學(xué)能力。

5、認(rèn)真組織師徒結(jié)對活動,充分發(fā)揮本組老教師的帶頭作用。

愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和無私奉獻(xiàn)的精神。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊意識、合作意識和競爭意識,形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。

7、立足課堂,積極做好“一師一優(yōu)課”實踐與研究。認(rèn)真磨課,積極曬課,努力把“一師一優(yōu)課”活動推向深入。

8、加強(qiáng)資料建設(shè),實現(xiàn)資源共享

三、具體措施

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提升教師素質(zhì)。

進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點,認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點,嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想,提出具體可行的教學(xué)方法。繼續(xù)開展小范圍切合實際的專題研討活動,各位教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力實踐,善于總結(jié),積極參與校本教材的研發(fā)工作,提高教科研能力.

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,常規(guī)常抓,常抓常新。

向常態(tài)工作要質(zhì)量,以作業(yè)規(guī)范為抓手,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,強(qiáng)化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。加強(qiáng)對組內(nèi)教學(xué)工作的管理,經(jīng)常深入課堂,了解、檢查本組教師的教學(xué)工作情況。每月要對各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進(jìn)行檢查,以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

3、加大課堂教學(xué)改革力度,做到“有效教學(xué)”。

課堂教學(xué)改革以適應(yīng)我鄉(xiāng)學(xué)生實際為宗旨,探索適合學(xué)生實際的教育教學(xué)方式方法,把“學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)”作為本學(xué)期課堂教學(xué)研究的內(nèi)容,實現(xiàn)課堂教學(xué)理念的更新。從而做到課堂教學(xué)的有效性。

4、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測,及時反饋,提高教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校安排的常規(guī)考試,試卷命題、批改等工作,由各年級組長負(fù)責(zé)工作安排,全組教師齊心協(xié)力完成任務(wù),并認(rèn)真地做好試卷分析,為下一步教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備。

6、認(rèn)真開展課題研究,不斷深化教學(xué)改革。

進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能,組內(nèi)教師積極參與小課題研究,并協(xié)助學(xué)校教研室搞好專題研究活動。在本組內(nèi),開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,每次活動確定主題和中心發(fā)言人,主題的確定切忌大而虛,倡導(dǎo)小而實,真正起到為教學(xué)服務(wù)的作用;中心發(fā)言人要做精心的準(zhǔn)備,然后大家一起探討、交流,共同提高教學(xué)水平。

四、月份具體工作安排:

九月份:

1、制訂數(shù)學(xué)中心教研組工作計劃。

2、組織新崗轉(zhuǎn)崗數(shù)學(xué)教師展示課競賽活動。

十月份:

1、繼續(xù)搞好青年教師的指導(dǎo),深入課堂實地指導(dǎo)。

2、“比教學(xué)”活動。

十一月份:

1、觀看數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課錄像并進(jìn)行錄像課專題研評。

2、教師就自己的.課堂教學(xué)實際撰寫有應(yīng)用價值的小論文。

十二月份:

1、教研組長就學(xué)校課堂教學(xué)中遇到的問題和困惑舉行研討和講座。

2、一師一優(yōu)課優(yōu)質(zhì)課例上傳。

元月份:

教研組工作總結(jié)。

數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作計劃 篇2

2017最新小學(xué)第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計劃

加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí),提高課堂教學(xué)效率,進(jìn)一步落實教研組活動的各項工作,關(guān)注后20%學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,進(jìn)一步加強(qiáng)培養(yǎng)尖子生工作,打造數(shù)學(xué)特色品牌,全面提高學(xué)校學(xué)生數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)。

2017最新小學(xué)第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計劃一

新的學(xué)期,新的起點、新的目標(biāo)、新的希望,新的舉措、新的成效。讓我們數(shù)學(xué)教研組所有的老師們在新學(xué)期一如既往、精誠團(tuán)結(jié)、共同開創(chuàng)新學(xué)期的教學(xué)教研新局面!為了更好地落實數(shù)學(xué)教研組的工作,為了讓教師們更好地發(fā)展,為了讓我們的數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機(jī),為了讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計劃如下:

一、開展課堂教學(xué)研究。

1、切實抓好本校數(shù)學(xué)優(yōu)秀教師、骨干教師的帶頭作用,提高本校數(shù)學(xué)教師的教學(xué)技能。教師之間要互相幫助,取長補(bǔ)短,要加強(qiáng)協(xié)作活動,青年教師要大膽嘗試,勇于創(chuàng)新,不斷實踐,善于總結(jié)。爭取學(xué)校之間的聯(lián)研活動,切實研討課堂教學(xué)的效率問題,探討教師集體備課活動的新路子。

2、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于平時的課堂教學(xué),本學(xué)期我校將繼續(xù)堅持每周四的教研活動,采用理論學(xué)習(xí)、座談交流等形式開展有針對性和實效性的教研活動,教研活動以聽課+交流+反思的過程進(jìn)行,通過上公開課——組織聽課——討論評議,課后寫好課后反思,以此改進(jìn)教學(xué)方法,深化教學(xué)改革,共同提高教育教學(xué)水平。

3、開展“一個課例多次研討”教研模式的研究與研討。(1)每個教師圍繞自己確定的校本教研主題上一節(jié)匯報課,課前進(jìn)行說課,課后說反思。(2)同組教師備同一節(jié)課、聽同一節(jié)課、評同一節(jié)課。(3)同組教師共同研討交流,做到三個一:說出一點優(yōu)點,找出一點不足,提出一點希望。(4)執(zhí)教教師結(jié)合大家的建議進(jìn)行二次修改

二、加強(qiáng)教師備課質(zhì)量的提高。

1、努力提高老師們的備課能力,堅持周前備課,教案的備寫要規(guī)范化,教案的設(shè)計要結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行,易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動的等等。

2、教研組將組織人員,對教師備課情況和教案使用情況進(jìn)行調(diào)研,切實改進(jìn)只用教學(xué)策略的形,不落實策略的精神的現(xiàn)象。本學(xué)期將對優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案進(jìn)行評選。

三、抓青年教師的指導(dǎo)與培養(yǎng)。

1、切實組織好青年教師的“青藍(lán)工程”,讓新教師在最短的時間內(nèi)熟悉小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一般規(guī)律,讓青年教師盡快的成長為學(xué)校的優(yōu)秀教師。教研組要切實落實好對青年教師的領(lǐng)路工作。組織青年教師研究活動有:骨干教師引領(lǐng)作用、教科研工作培訓(xùn)等。

2、本學(xué)期我校將進(jìn)行常態(tài)下的青年教師課堂教學(xué)調(diào)研,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將加強(qiáng)聽課力度,采用推門進(jìn)聽課、跟蹤聽課、檢查性聽課等形式,掌握第一手材料,切實提高青年教師課堂教學(xué)實效性。

四、加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)管理。

本學(xué)期我們將繼續(xù)嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范,不允許錯批、漏批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導(dǎo),以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,提高學(xué)習(xí)成績。具體要求如下:

1、課堂作業(yè):教師在課堂上要盡量留出時間讓學(xué)生做作業(yè),教師對部分學(xué)生的作業(yè)要及時批閱,及時鼓勵學(xué)生做好作業(yè)的信心,調(diào)動學(xué)生做作業(yè)的積極性。作業(yè)的書寫必需用正楷字,批改要當(dāng)天完成,每個學(xué)生的作業(yè)每周至少有一次鼓勵性的評語。

2、家庭作業(yè):一、二年級學(xué)生不留書面家庭作業(yè)。三至六年級應(yīng)按規(guī)定布置家庭作業(yè)。強(qiáng)調(diào)分層要求,提高正確率。即:有些題目有些學(xué)生可以不做;凡要求做的題目必須書寫認(rèn)真、解題正確,還要保護(hù)好作業(yè)本。這是習(xí)慣培養(yǎng),是提高學(xué)生認(rèn)真做好作業(yè)的責(zé)任性的有效舉措,很重要。家庭作業(yè)的批改可以采用多種形式完成。(家庭作業(yè)的量一定要和其他老師協(xié)商布置)

3、數(shù)學(xué)周記:本學(xué)期我校開始嘗試進(jìn)行數(shù)學(xué)周記的訓(xùn)練。每學(xué)期10次,低年級不設(shè)置數(shù)學(xué)周記,中高年級可以適當(dāng)開放些。

4、基礎(chǔ)訓(xùn)練:除了作為書面作業(yè)詳細(xì)批閱以外,其余部分必需全批全改。

5、實踐作業(yè):一方面要根據(jù)教材內(nèi)容、學(xué)生特點布置統(tǒng)一的比如測量、購買、調(diào)查等應(yīng)用知識與技能的內(nèi)容,另一方面要指導(dǎo)學(xué)生用恰當(dāng)?shù)姆绞絹肀磉_(dá)實踐性作業(yè)的內(nèi)容。切忌用單純的'計算練習(xí)代替實踐作業(yè)。

五、提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作

1、要提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。努力提高課堂質(zhì)量,每堂課要以新理念為指導(dǎo),根據(jù)學(xué)生的實際情況設(shè)計教學(xué)方案,力求把數(shù)學(xué)課上得生動、有趣,使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。鼓勵各班根據(jù)實際情況開展豐富多彩的教學(xué)活動。本學(xué)期要求各班開展一次數(shù)學(xué)競賽活動,創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

2、針對學(xué)生的個別差異,抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。要抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。作為一名教師,要堅持不放棄每一個后進(jìn)生,要以良好的心態(tài)接納他們,給他們以更多的關(guān)心和愛護(hù),相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué),讓他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,以提高數(shù)學(xué)成績的合格率。

XX-XX年第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作安排

九月份:

1、制定教學(xué)計劃;

2、制定培優(yōu)輔差計劃;

3、教學(xué)常規(guī)檢查;

4、規(guī)范備課和作業(yè)批改;

6、新教師匯報課。

十月份:

1、作業(yè)批改檢查;

2、教研課與青年教師隨堂聽課繼續(xù)

3、數(shù)學(xué)周記執(zhí)行情況檢查;

十一月份:

1、開展校內(nèi)公開課(聯(lián)?;顒?;

2、進(jìn)行期中考試與質(zhì)量分析;

3、教學(xué)常規(guī)檢查;

十二月份:

1、教學(xué)進(jìn)度、備課、作業(yè)檢查;

2、數(shù)學(xué)周記落實檢查和質(zhì)量分析;

3、數(shù)學(xué)競賽活動安排。

一月份:

1、教學(xué)常規(guī)檢查;

2、做好期末復(fù)習(xí)工作;

3、撰寫教學(xué)論文一篇(教學(xué)工作總結(jié))

(以上計劃均以學(xué)校、教導(dǎo)處活動為主,及時調(diào)整)

XX年8月31日

2017最新小學(xué)第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計劃二

新的學(xué)年開始了,本期工作在“滿意課堂”這一中心的核心引領(lǐng)下,以“積極推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提升教育教學(xué)質(zhì)量”為工作主題,進(jìn)一步搞好新課程培訓(xùn)和實踐活動,為課程改革的一切服務(wù),展現(xiàn)數(shù)學(xué)科教學(xué)成績,再創(chuàng)教學(xué)新業(yè)績。為使各項工作能順利有效地開展,并取得較大的突破,特擬定此工作計劃。

一、學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀分析:

數(shù)學(xué)教研組有14個教學(xué)班,由14位數(shù)學(xué)教師組成。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色,教研教學(xué)工作力度有所加強(qiáng),并取得初步成效,新課程的實施,它給我們小學(xué)數(shù)學(xué)帶來了新的教學(xué)理念和教學(xué)方式。近幾年來,很多教師的教育觀念、教學(xué)方式以及學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、思維方法都發(fā)生了可喜的變化,但是也有一些困惑阻礙著我們小學(xué)數(shù)學(xué)健康和諧地發(fā)展。

1、學(xué)生計算能力不強(qiáng).新課程標(biāo)準(zhǔn)實施以來,我們總覺得現(xiàn)在的學(xué)生計算能力不強(qiáng),很簡單的計算也要出錯。也許,我們還在以以往的標(biāo)準(zhǔn)來衡量現(xiàn)在的學(xué)生,《課程標(biāo)準(zhǔn)》早已不在要求學(xué)生“迅速而準(zhǔn)確地計算”,而是要求學(xué)生掌握必要的運(yùn)算能力,這樣顯然對學(xué)生運(yùn)算能力的要求降低了。由于要求降低了,數(shù)學(xué)教材上計算題目也明顯少了,很多數(shù)學(xué)老師在實際教學(xué)中就對計算教學(xué)不怎么重視了;另外《課程標(biāo)準(zhǔn)》提倡算法多樣,開放式思維,我們的老師在課堂上就一味強(qiáng)調(diào)、分析、引導(dǎo)多種方法計算,這對于一些接受能力強(qiáng)的學(xué)生是“喝足了”,但對于一些接受能力弱的學(xué)生一下子“這種方法”,一下子“另一種方法”,最后“一點兒也喝不到”。雖然《課程標(biāo)準(zhǔn)》對計算的要求是降低了,對計算的方法是開放了,但并不是對計算沒有要求了,還是要求學(xué)生掌握必要的運(yùn)算能力,況且數(shù)學(xué)是永遠(yuǎn)也離不開計算的。

2.學(xué)生數(shù)學(xué)練習(xí)量減少。新課程實施以來,我們一直在強(qiáng)調(diào)提高課堂效率、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),我們所使用的教材上面的練習(xí)題比起老教材也相對減少了,供學(xué)生練習(xí)用的也只有《課堂作業(yè)》一本練習(xí)本。因此不管是主觀上、還是客觀上都影響著現(xiàn)在學(xué)生數(shù)學(xué)的練習(xí)量。我們都知道,數(shù)學(xué)知識沒有經(jīng)過一定量的練習(xí)學(xué)生是很難鞏固的。

3.教師對教材的處理能力不強(qiáng)。使用新課程教材,對我們老師的要求更高了,主要有一下幾個原因:(1)、每個知識在教材上的呈現(xiàn)比較簡單。(2)、知識點的分布也比較分散。(3)、有些知識點還是在練習(xí)題中出現(xiàn)的。(4)、有些知識點原本在中學(xué)才有的,而如今在小學(xué)就出現(xiàn)了。

4、《課程標(biāo)準(zhǔn)》還要求學(xué)生學(xué)生活中的數(shù)學(xué)、在生活中學(xué)數(shù)學(xué)……這些都要求我們老師對教材進(jìn)行必要的處理。而我們農(nóng)村教師對教材的處理能力并不怎么好,甚至有些老師還沒有形成要對教材進(jìn)行處理的意識。部分老師還是按照教材的呈現(xiàn)步驟按部就班的進(jìn)行教學(xué),以致有時課上了一半內(nèi)容就上完了,接下來就沒事可做可教了。針對以上情況我們制定了本學(xué)期工作目標(biāo)和和各年級教學(xué)任務(wù)。

二、各年級教學(xué)任務(wù):

1、結(jié)合本學(xué)科認(rèn)真實施新課程標(biāo)準(zhǔn),用新課改精神和理念指導(dǎo)教學(xué),提高課堂教學(xué)效率,減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

2、加大教研教改力度,鼓勵每個教師進(jìn)行教學(xué)、測評、作業(yè)等各方面的創(chuàng)新和改革,積極撰寫各級各類論文。

3、督促教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理論和新教法的研討,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息技術(shù),大力提高理論水平和教學(xué)能力,培養(yǎng)自身綜合素質(zhì),爭做科研型教師。

4、積極搞好數(shù)學(xué)輔導(dǎo)訓(xùn)練,設(shè)計補(bǔ)充一些層次性作業(yè),安排一些數(shù)學(xué)實踐性作業(yè)。力爭不同層次的學(xué)生各有收獲,其思維和實踐能力有長足的發(fā)展。

5、狠抓教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)本組教育教學(xué)成績再上新臺階。

三、主要工作與措施

1、加強(qiáng)常規(guī)管理,提高教師的業(yè)務(wù)水平。

(1)繼續(xù)深入新課程理念的學(xué)習(xí),用新的理念來指導(dǎo)自己的實際工作。組織本組成員深鉆教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,探尋學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。要求合理安排教學(xué)過程、教學(xué)時間,盡力上好每節(jié)課,逐步提高課堂教學(xué)效率,向四十分鐘要質(zhì)量。

(2)組織年級組集體備課,充分發(fā)揮集體的作用。

(3)按時按量寫好教學(xué)反思,并適時組織教學(xué)經(jīng)驗的交流。

(4)重視學(xué)生基本知識和基本技能的培養(yǎng),深化教育教學(xué)改革。鼓勵教師采用多媒體輔助課堂教學(xué),增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)教學(xué)的興趣。

(5)合理布置課外作業(yè),共同探討學(xué)生作業(yè)的布置及批改的新方法,在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時也適當(dāng)減輕教師的工作負(fù)擔(dān)。在教學(xué)中重視學(xué)生良好心理素質(zhì)以及審美情趣的培養(yǎng),同時做好培優(yōu)、穩(wěn)中、補(bǔ)差的工作,逐步提高班級平均分、及格率和優(yōu)秀率。

(6)相互學(xué)習(xí),共同提高。認(rèn)真完成各自的聽課任務(wù),每學(xué)期聽課的次數(shù)教師不少于20節(jié),教研組長不少于25節(jié)。

(7)督促和幫助組內(nèi)人員上好組內(nèi)研究課、接待課或比賽課。

(8)組織老師們認(rèn)真評析所上的每一節(jié)研究課,使上課老師有不同程度的收獲。

2、繼續(xù)加強(qiáng)教研教改,做到課題研究落實到位。

(1)保證集中學(xué)習(xí)的時間。規(guī)定兩周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)時間為周三下午第三節(jié),根據(jù)活動內(nèi)容,采取分散學(xué)習(xí)與集中學(xué)習(xí)將結(jié)合的形式。教研組長負(fù)責(zé)記錄考勤及活動情況。

(2)要求教研組成員多學(xué)習(xí)理論知識,多進(jìn)行探討實踐,多做實驗總結(jié)。本學(xué)期力爭做一個課題,進(jìn)行申報,鼓勵教師積極參與相應(yīng)課題的論文征集或交流教學(xué)經(jīng)驗的活動。

(3)加強(qiáng)信息技術(shù)的學(xué)習(xí),提高獲取信息的能力,促進(jìn)信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的合理整合。

(4)增強(qiáng)教研組的凝聚力,加大集體說課的力度,讓教研組成員在“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、創(chuàng)新、實干”的氛圍中開展工作。鼓勵教師創(chuàng)新教學(xué)模式,倡導(dǎo)做反思型教師,從認(rèn)真反思每天的教育教學(xué)工作的點滴做起,逐步養(yǎng)成思考的習(xí)慣,原則上每周一篇教學(xué)反思。

四、教研組教研活動安排:

九月:

1、討論并制定本教研組計劃。

2、制定各個年級的教學(xué)計劃及教學(xué)進(jìn)度表。

3、開展“滿意課堂”教學(xué)活動。

4、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。

5、組織新崗教師上好展示課,教研組組織教師進(jìn)行指導(dǎo)評議。

6、配合教導(dǎo)處進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。

7、組織教師參加XX市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀教師課堂教學(xué)觀摩研討會。

十月:

1、開展互聽互評活動。

2、組織學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。

3、繼續(xù)開展“滿意課堂”教學(xué)活動。

十一月:

1、對本組老師落實新課標(biāo)及新教材情況進(jìn)行檢查。

2、教學(xué)常規(guī)檢查。

3、組織數(shù)學(xué)組部分教師參加學(xué)?!敖虒W(xué)開放日”教研活動。

十二月:

1、召開新崗教師教學(xué)研討。

2、進(jìn)行五年級語、數(shù)、英全能競賽。

3、組織教師進(jìn)行各年級教學(xué)質(zhì)量模擬測試。

元月份:

1、進(jìn)行學(xué)期期末教學(xué)常規(guī)檢查。

2、組織本組老師制定復(fù)習(xí)計劃,全面?zhèn)淇肌?/p>

3、組織老師寫好各項工作總結(jié),上交、存檔。

4、本教研組寫好教研總結(jié),上交、存檔。

數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作計劃 篇3

(一)加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的四個常規(guī)工作

1、備課。教師備課遵循“研討~個性備課~教后反思”的模式。在備課前,教師先對某一單元的教材、教法等進(jìn)行研討,以便教師準(zhǔn)確把握教材,采取適當(dāng)教法,融合集體智慧;

然后每位教師結(jié)合自身實際,結(jié)合班級學(xué)生實際,進(jìn)行備課。

2、上課。各數(shù)學(xué)教師在課前應(yīng)熟悉教案,上課中注重動態(tài)生成,及時調(diào)整教學(xué)策略,努力提高課堂教學(xué)效率。嚴(yán)格執(zhí)行課堂常規(guī)。

3、作業(yè)。數(shù)學(xué)作業(yè)布置要有針對性,份量、難易要適中,批改及時規(guī)范,倡導(dǎo)使用激勵性評語,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。

4、輔導(dǎo)。教師應(yīng)針對學(xué)生的不同程度,因人制宜地進(jìn)行輔導(dǎo)。課外輔導(dǎo)形式要多樣化,要通過各種途徑和方式,了解學(xué)生在家的自學(xué)情況。要繼續(xù)做好?“輔優(yōu)補(bǔ)差”工作,各教師可以利用早上、中午等課余時間,努力使輔優(yōu)補(bǔ)差工作落到實處,全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

(二)認(rèn)真開展數(shù)學(xué)教研活動,進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能

1、按照學(xué)校教導(dǎo)處要求,本學(xué)期教研組要確保數(shù)學(xué)教研活動有序、有效地開展,進(jìn)一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力。建立正常的以聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動,加強(qiáng)評課環(huán)節(jié),提高教研水平。

2、堅持我校教研的一貫要求,落實聽課、上課、學(xué)習(xí)心得、教學(xué)隨感、教學(xué)論文等環(huán)節(jié)。

3、本學(xué)期的教研重點我們要抓“互聯(lián)網(wǎng)+教育”,“教學(xué)助手、洋蔥教育”,“思維導(dǎo)圖”與課堂的融合。

(三)加強(qiáng)學(xué)習(xí)評價,及時反饋,提高教學(xué)質(zhì)量。

1、學(xué)習(xí)評價關(guān)注課堂學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)、及時對課堂作業(yè)進(jìn)行面批、及時反饋。抓好單元知識抽測,及時做好教學(xué)行為改進(jìn)、查漏補(bǔ)缺工作。對學(xué)生學(xué)習(xí)做綜合性、發(fā)展性評價。

2、期末檢測

組織期末教學(xué)質(zhì)量檢測,嚴(yán)格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作計劃 篇4

1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)課改的理論與課程。

組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和研究,更新教學(xué)觀念,務(wù)必使各教師對本學(xué)科的教學(xué)大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求有整體的.把握。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),重視教研活動,繼續(xù)課改的課堂教學(xué)實踐活動。

以“基于數(shù)據(jù),改進(jìn)教學(xué)”學(xué)校校本研訓(xùn)方案為目標(biāo),加強(qiáng)數(shù)學(xué)教研組建設(shè),培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教研組教師隊伍。進(jìn)行“備、說、聽、評、思”的教研組活動模式,組內(nèi)組織開展拓展、探究型的公開課教學(xué)。以“三定”(定時間、定地點、定人員)方式,確保數(shù)學(xué)教研活動有序、有效地開展,進(jìn)一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力。通過教研及時了解課改的實施情況,不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,適時調(diào)整和改進(jìn)課改實施的思路和策略,使新課程改革實驗真正走上“規(guī)范化、制度化、常規(guī)化、常態(tài)化”的軌道。

3、積極開展數(shù)學(xué)活動周活動,具體安排:

根據(jù)縣教師進(jìn)修學(xué)院評價部要求的“數(shù)據(jù)分析”結(jié)合我校實際,本學(xué)期繼續(xù)開展數(shù)學(xué)計算能力過關(guān)檢測。

數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作計劃 篇5

一、本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想

1、改進(jìn)筆算教學(xué)的編排,體現(xiàn)計算教學(xué)改革的理念,重視培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。

2、量與計量的教學(xué)聯(lián)系生活實際,重視學(xué)生的感受和體驗

提供豐富的現(xiàn)實學(xué)習(xí)素材,體現(xiàn)知識的形成過程。

態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)。

二、情況分析

(一)班級情況分析:

在經(jīng)過了兩年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后,學(xué)生在數(shù)學(xué)基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到一定的水準(zhǔn),對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣,樂于參加學(xué)習(xí)活動中去。特別是一些動手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣。但是一部分學(xué)困生在遇到思考深度較難的問題時,有畏縮情緒。

只有課堂和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的活動中,才能充分的體現(xiàn)一個孩子學(xué)習(xí)的真實狀況。因此對這些學(xué)生,我應(yīng)該關(guān)注的更多的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲的保持,并逐步引導(dǎo)的思維的樂趣、成功體驗所獲得的樂趣中。再加之有一些厚愛生的基礎(chǔ)比較差,計算能力、思維能力還需要進(jìn)一步提高,一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的良好習(xí)慣還有待于加強(qiáng),對于這些學(xué)生要在本學(xué)期的教育教學(xué)園中培養(yǎng)孩子的.良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,增強(qiáng)孩子的自信心,探尋良好的學(xué)習(xí)方法,采用各種激勵機(jī)制,讓孩子迎頭趕上。

(二)教材分析

本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容:萬以內(nèi)的加法和減法筆算,有余數(shù)的除法,多位數(shù)乘一位數(shù),分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識,四邊形,千米和噸的認(rèn)識,時、分、秒,可能性,數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實踐活動等。

三、本學(xué)期教學(xué)的主要目的要求

(一)、知識和技能方面

減法,會進(jìn)行相應(yīng)的估算和驗算。

整百數(shù);會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù),并會進(jìn)行估算;能熟練地計算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。

寫分?jǐn)?shù)并知道各部分的名稱,初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)的大小,會計算簡單的同分母分?jǐn)?shù)的加減法。

正方形和平行四邊形;知道周長的含義,會計算長方形、正方形的周長;能估計一些物體的長度,并會進(jìn)行測量。

秒的時間觀念,知道1分=60秒,會進(jìn)行一些有關(guān)時間的簡單計算。

6.初步體驗有些事件的發(fā)生是確定的,有些則是不確定的;能夠列出簡單實驗所有可能發(fā)生的結(jié)果,知道事件發(fā)生的可能性是有大小的,能對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述。

分析及推理的能力。

數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作計劃 篇6

一、指導(dǎo)思想:

以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為中心,以提高教師專業(yè)化水平為目標(biāo),緊緊圍繞教研組的教研計劃和教研課題,堅定不移的實施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、探究意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育,努力轉(zhuǎn)變教育理念,改進(jìn)教育方法,優(yōu)化教學(xué)模式,逐步提升課堂教學(xué)效率,切實提高教學(xué)質(zhì)量。

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校工作計劃、教導(dǎo)處和科研室教學(xué)、科研計劃,以課堂教學(xué)研究為重點,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,深化教學(xué)研究,使學(xué)生整體素質(zhì)全面提高。扎扎實實抓教研,群策群力抓質(zhì)量,盡量減輕學(xué)生的過重課業(yè)負(fù)擔(dān),讓學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境中學(xué)好數(shù)學(xué)。

二、工作目標(biāo):

1.努力提高學(xué)生素質(zhì),發(fā)展學(xué)生潛能特長,認(rèn)真組織參加競賽評優(yōu)活動,爭出成果。

2.提高每位教師的信息技術(shù)水平和課堂教學(xué)水平,力爭在每一節(jié)的教學(xué)研討課中和課堂教學(xué)抽賽中,讓自己出彩,為學(xué)校爭光。

3.爭獲“優(yōu)秀教研組”稱號。

三、工作重點:

1、抓實教學(xué)常規(guī)、提高教學(xué)效益。

2、以教學(xué)能手和優(yōu)質(zhì)課評比為契機(jī),促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

3、以示范課和單元執(zhí)教課為突破口,深化課堂教學(xué)研究,努力探索“導(dǎo)、學(xué)、議、練”的教學(xué)模式,形成本組教學(xué)特色。

四、研究專題:

1、優(yōu)化教學(xué)方式,培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。

2、培養(yǎng)學(xué)生解決問題策略的研究。

3、探索“導(dǎo)、學(xué)、議、練”課堂教學(xué)模式。

五、主要工作方法與措施:

1.完善教研組文化建設(shè)。逐步形成長效機(jī)制,工作盡量做細(xì)、抓實,教研組活動定時間,定地點,定內(nèi)容,定主講人。備課、課堂教學(xué)、作業(yè)布置和批改、單元考試的分析和講評等各項工作的規(guī)范要求,不僅明確,更要落實到位。正常有序地完成學(xué)校安排的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,組內(nèi)形成互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)工作的氛圍,努力把教研組建成教師專業(yè)化的營地。

2. 認(rèn)真扎實地開展備課活動,組織好集體備課。集思廣益,備好每一節(jié)課。作業(yè)布置,練習(xí)題設(shè)計要精選,要有針對性,切實減輕學(xué)生不必要的負(fù)擔(dān),提高數(shù)學(xué)教學(xué)效果。認(rèn)真做好每次測試的質(zhì)量分析工作,對存在的問題提出解決辦法,認(rèn)真批改作業(yè),有的放矢地開展輔優(yōu)補(bǔ)差。

3.全組教師要認(rèn)真鉆研教材,研究教學(xué)策略,探討教法、學(xué)法,因人施教、分層教學(xué)。根據(jù)數(shù)學(xué)教學(xué)的特點及教師各自的能力、特長,鼓勵教師形成自己的富有個性化的教學(xué)風(fēng)格。教學(xué)中一要求實,二要有所創(chuàng)新。

4.抓緊課堂教學(xué)這一重要環(huán)節(jié)。關(guān)注常規(guī)教學(xué)手段與現(xiàn)代化信息技術(shù)的整合,鼓勵青年教師的獨創(chuàng)精神,讓他們在實踐中豐富積累。課堂教學(xué)中,努力作到學(xué)生獨立自主與交流合作相結(jié)合,拓展學(xué)生思維。加強(qiáng)組內(nèi)互相的聽課、評課,寫好教學(xué)后記,經(jīng)常對自己的教學(xué)進(jìn)行反思,注意從不同的角度分析、評價一節(jié)課的得與失,提升教研組活動的質(zhì)量,推動數(shù)學(xué)的教與學(xué)。

5 積極參與教科研活動,不斷提高理論修養(yǎng)和學(xué)識水平。

6、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、努力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

教師專業(yè)化發(fā)展的本質(zhì)是教師不斷學(xué)習(xí),增長專業(yè)能力的過程,是個體成長的歷程。一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師,除了具備一般的教學(xué)論、課程論、兒童發(fā)展特點的知識,還要有豐富的數(shù)學(xué)學(xué)科專業(yè)和數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)論的知識。本學(xué)期我們要保持不斷 學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,繼續(xù)深入對數(shù)學(xué)《課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材和有關(guān)教學(xué)理論專著、書籍、雜志的學(xué)習(xí)。努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、拓寬教學(xué)視野,開放教學(xué)心態(tài),不斷了解教育教學(xué)新動態(tài),并結(jié)合四年級教學(xué)的實際工作,每人撰寫理論學(xué)習(xí)筆記5000字以上,有價值的教學(xué)反思10篇以上。使專業(yè)化水平再上一個新臺階。

7、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,努力提高教學(xué)效率。

本學(xué)期我們要配合教導(dǎo)處抓實抓細(xì)常規(guī)管理,要求教師敞開教室大門,注重常態(tài)課,加強(qiáng)課例分析與反思,在團(tuán)體互助、專業(yè)引領(lǐng)中提升課堂教學(xué)水平。具體做到“八個精心”。一是精心制定學(xué)期計劃。二是精心開發(fā)課程資源。三是精心備課,采取集體備課與個人備課相結(jié)合的方式。四是精心上課,向40分鐘要質(zhì)量,要效益,努力提高課堂教學(xué)效率。五是精心進(jìn)行作業(yè)教學(xué),作業(yè)布置要適度、適量,作業(yè)批改要認(rèn)真、細(xì)致、及時,有布置,有檢查,包括家庭作業(yè),也要每天抽查批閱。六是精心組織考試與評價,重視對學(xué)生的日常評價。七是精心指導(dǎo)學(xué)生課外學(xué)習(xí)與生活,上好“趣味數(shù)學(xué)課”,堅持“抓兩頭帶中間”的輔導(dǎo)策略,關(guān)注學(xué)困生,突出優(yōu)秀生。八是精心進(jìn)行教育教學(xué)反思,及時總結(jié)工作中的經(jīng)驗與教訓(xùn),反思教學(xué)行為,提高教學(xué)質(zhì)量。

8、繼續(xù)實行集體備課和率先執(zhí)教制度,加強(qiáng)校本教研的開發(fā)利用。

以“單元教材”為主要內(nèi)容,每周集體備課一次,做到腦中有“綱”、胸中有“本”、目中有“人”、手中有“法”。結(jié)合單元率先執(zhí)教在教研組繼續(xù)深化六步驟校本教研方式。即:個人備課——集體備課——修改試教——觀摩研討——總結(jié)反思——再次執(zhí)教。加強(qiáng)教師之間的合作,做到優(yōu)勢互補(bǔ),資源共享。

9、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)與指導(dǎo),有效發(fā)揮“師徒結(jié)對” 的雙贏激勵機(jī)制。要求師徒相互學(xué)習(xí),共同提高,師傅要向徒弟開放常態(tài)課堂,認(rèn)真聽取徒弟的常規(guī)課;徒弟要幫助師傅學(xué)習(xí)多媒體技術(shù)、制作教學(xué)課件,師徒每學(xué)期相互聽課不少于10節(jié)。學(xué)期結(jié)束徒弟要上一節(jié)匯報課來展示課堂教學(xué)成果。

10、組織特色競賽活動。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,展示學(xué)生的數(shù)學(xué)特長,提高學(xué)生動手操作、觀察、審美等數(shù)學(xué)素養(yǎng)。每個單元學(xué)習(xí)后各班要舉行“尋找身邊的數(shù)學(xué)” 自編小報評比活動、期末教研組統(tǒng)一組織一次數(shù)學(xué)競賽活動。讓學(xué)生在經(jīng)歷智慧的挑戰(zhàn)中,獲得知識的增長、能力的發(fā)展、心理的升華。

四、具體工作安排:

二月份:

1.制定教研組工作計劃。

2.第一單元集體備課。

3.落實單元研究課的課題、時間和人員。

4.為參加區(qū)教研中心組織的新課程備課研討活動做準(zhǔn)備:提困解惑。

三月份:

1.參加教學(xué)能手示范課活動。

2.積極參與人人上好一節(jié)課活動。

3.迎接區(qū)教研中心課堂教學(xué)抽賽活動。

4.觀看錄像課,參加專題研討。

5.第二、三單元集體備課。

四月份:

1、第四、五、六單元集體備課。

2.做好備課、作業(yè)的自查工作,迎接學(xué)校的教學(xué)常規(guī)檢查。

3.組織期中質(zhì)量檢測和期中卷的批改、分析。

4.參與校級教學(xué)能手的評選。

五月份:

1繼續(xù)參與校級教學(xué)能手的評選。

2第七、八單元集體備課。

3. 參加聯(lián)片教研活動。

4.教師讀書交流活動。

六月份1第九單元集體備課。

2.組織學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽活動。

3.研究制定期末復(fù)習(xí)計劃,上好復(fù)習(xí)引領(lǐng)課。

4.認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行期末考試,進(jìn)行閱卷、質(zhì)量分析、學(xué)科小結(jié)。

5. 做好期末總結(jié)工作。

一、教材分析:

本冊教材根據(jù)學(xué)生的年齡特點和生活經(jīng)驗,選取了反映社會生活的內(nèi)容為素材,目的是有計劃地引導(dǎo)學(xué)生了解生活,認(rèn)識社會,進(jìn)一步體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容是現(xiàn)實的、有價值的和富有挑戰(zhàn)性的。使學(xué)生通過觀察、思考、動手實踐等一系列學(xué)習(xí)活動,在獲得數(shù)學(xué)知識的同時,增強(qiáng)對其他領(lǐng)域知識的了解。

如“黃河掠影”、“高速山東”、“奇異的克隆?!闭宫F(xiàn)了保護(hù)江河、祖國建設(shè)和科技發(fā)展的新成果?!暗暗氖澜纭眲t以介紹形形色色的蛋為線索,向?qū)W生展現(xiàn)了動物世界的相關(guān)知識。這樣的素材,有利于引導(dǎo)學(xué)生在探究數(shù)學(xué)知識的同時,增長多方面的知識。

本冊教材在優(yōu)化單元知識結(jié)構(gòu)方面做了新的嘗試。例如把過去分開編排的相遇問題和乘法分配律的內(nèi)容安排在一起,這樣有利于強(qiáng)化二者之間的聯(lián)系,加深對乘法分配律的理解,感受乘法分配律在解決問題中的作用,有效地提高課堂學(xué)習(xí)效率。又如,教材把“用字母表示數(shù)”安排在加法運(yùn)算律、乘法運(yùn)算律之前,在學(xué)習(xí)運(yùn)算律時能運(yùn)用字母簡潔表示運(yùn)算律,有效地降低學(xué)生記憶運(yùn)算律的負(fù)擔(dān),體會用字母表達(dá)運(yùn)算律的優(yōu)越性,激發(fā)他們學(xué)習(xí)用字母表示數(shù)的積極性。

本冊教材不受嚴(yán)格知識體系的束縛,努力把解決問題與知識學(xué)習(xí)融合在同一過程中。如,學(xué)習(xí)了加法運(yùn)算律之后,教材迅速提出一個拓展性的問題:“加法有運(yùn)算律,減法有沒有運(yùn)算規(guī)律呢?”調(diào)動學(xué)生利用已有結(jié)論展開類推,有利于知識、能力的升華。又如,教材不斷地體現(xiàn)“猜測——驗證——結(jié)論——運(yùn)用”的探索思路,有利于逐步提高學(xué)生的探究水平。

本冊教材的編寫思路旨在積極倡導(dǎo)新型的教與學(xué)的方式,大膽鼓勵學(xué)生自己提出問題(或自己設(shè)計研究方案)、自主探索,為學(xué)生個性發(fā)展提供了較大的空間。如,在探究求“較復(fù)雜的平均數(shù)”的方法時,教材充分放手讓學(xué)生采用自己的方法探討問題,求和時可能有的會用連加的方法,有的先分析數(shù)據(jù),再采用乘加的方法。這樣設(shè)計,對學(xué)生經(jīng)歷、體會探究問題的歷程是很有益的。(一)數(shù)與代數(shù)1、 結(jié)合具體情境,體驗用字母表示數(shù)的意義和作用;會用字母表示數(shù),表示常見的數(shù)量關(guān)系和計算公式。初步學(xué)會根據(jù)字母所取的值,求含有字母的式子值;理解并掌握加法和乘法的運(yùn)算律以及減法的一些運(yùn)算性質(zhì),并能用字母表示;能夠運(yùn)用所學(xué)的運(yùn)算律進(jìn)行簡便計算,解決相關(guān)的實際問題。

2、了解加減乘除法各部分間的關(guān)系,并會在實際計算中應(yīng)用。

3、結(jié)合具體情境,通過觀察,類比等活動理解小數(shù)的意義,會比較小數(shù)的大小,理解小數(shù)的性質(zhì),并能解決簡單的實際問題。借助計算器,搜索小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律,能進(jìn)行十進(jìn)制復(fù)明數(shù)與小數(shù)之間的改寫。會用“四舍五入法”求小數(shù)的近似數(shù),會把較大的數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)。

4、結(jié)合具體情境理解小數(shù)加減運(yùn)算的意義,掌握小數(shù)加減運(yùn)算方法,并能正確的進(jìn)行計算;理解整數(shù)運(yùn)算律對于小數(shù)同樣適用,并能運(yùn)用這些運(yùn)算律進(jìn)行小數(shù)簡便計算。

(二)空間與圖形1、經(jīng)歷從具體實例中抽象出角和三角形的過程,認(rèn)識角和三角形,知道周角,平角的概念及周角,平角,鈍角,直角,銳角的大小關(guān)系。通過觀察,操作,了解三角形兩邊大于第三邊,三角形內(nèi)角和是180度2、會用量角器指定角的度數(shù),畫指定度數(shù)的角,會用三角板畫30,45,60,90度的角。能夠按角的大小對三角形進(jìn)行分類。在探索三角形分類的驗證三角形內(nèi)角和的過程中,體驗方法的多樣性。

3、結(jié)合生活經(jīng)驗,能辨認(rèn)從不同方位看到的組合物體的形狀,能根據(jù)看到的形狀擺放物體。

(三)統(tǒng)計與概率1、結(jié)合具體實例,理解平均數(shù)的意義,探索求“平均數(shù)”的方法,會求平均數(shù);會根據(jù)具體情況運(yùn)用平均數(shù)解決與分析實際問題。

2、學(xué)會同時對兩種數(shù)量分段統(tǒng)計數(shù)據(jù),能根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果做出簡單的判斷和預(yù)測。

(四)實踐與綜合應(yīng)用1、能運(yùn)用學(xué)過的統(tǒng)計知識解決實際問題。

2、在實踐活動中,初步了解用數(shù)學(xué)研究問題的方法。

教學(xué)重點:理解小數(shù)的意義,會比較小數(shù)的大小,理解小數(shù)的性質(zhì),并能解決簡單的實際問題。理解小數(shù)加減運(yùn)算的意義,掌握小數(shù)加減運(yùn)算方法,并能正確的進(jìn)行計算。

教學(xué)難點:

1、數(shù)學(xué)概念的理解和空間觀念的培養(yǎng)。

2、靈活運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行簡便運(yùn)算。

教學(xué)關(guān)鍵1、通過“精講巧練”,使學(xué)生提高計算題的正確率,靈活運(yùn)用簡便方法。

2、通過分析并改變條件和問題,加深學(xué)生對數(shù)量關(guān)系的理解,以培養(yǎng)學(xué)生靈活解題的能力。

(二)各單元教材分析:

第一單元 黃河掠影——用字母表示數(shù)教材分析:

1、本單元,以“黃河掠影”為教學(xué)素材,帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)黃河,引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光看待黃河,在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的同時,領(lǐng)略黃河的風(fēng)采,感受祖國的美麗。

2、整合教學(xué)內(nèi)容,合理編排知識結(jié)構(gòu)。

3、教材編排力求幫助學(xué)生學(xué)會自主獲取知識的方法。

本單元的主要教學(xué)內(nèi)容是:用字母表示數(shù);用字母表示常見的數(shù)量關(guān)系和計算公式;用字母表示加法運(yùn)算律以及減法的運(yùn)算性質(zhì);求含有字母的式子的值;運(yùn)用加法運(yùn)算律進(jìn)行簡便計算。

教學(xué)重點: 用字母表示數(shù)、用字母表示數(shù)量關(guān)系和計算公式。

教學(xué)難點:理解字母表示數(shù)的意義。

第二單元 高速山東----乘法運(yùn)算律本單元的內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)習(xí)了加法運(yùn)算律的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。它是對乘法計算規(guī)律的概括,是計算經(jīng)驗的提升。學(xué)好這部分內(nèi)容,對學(xué)生進(jìn)一步理解四則運(yùn)算的意義,合理靈活地進(jìn)行計算,提高計算能力具有重要作用。

本單元的主要教學(xué)內(nèi)容是:乘法結(jié)合律、乘法交換律、乘法分配律及其應(yīng)用。教學(xué)重點是探索和理解乘法運(yùn)算律。教學(xué)難點是乘法分配律的理解和應(yīng)用。

本單元教材編寫的主要特點:

1. 素材的選取真實新穎,有現(xiàn)實意義。

教材以濟(jì)南長途汽車總站和濟(jì)青高速公路為素材,使學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的同時,對繁忙、高效、快捷的山東公路運(yùn)輸情況有所了解。

2. 根據(jù)學(xué)生認(rèn)知特點合理安排教材結(jié)構(gòu)。

本單元將乘法分配律與傳統(tǒng)的相遇問題有機(jī)地結(jié)合在一起,合理整合知識,有利于學(xué)生在解決實際問題的'過程中理解乘法分配律,提高教學(xué)效率。

3. 注重數(shù)學(xué)思想方法的滲透。

在探索和理解運(yùn)算律的過程中,教材特別注重引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用猜想、驗證、比較、歸納等方法解決問題,使學(xué)生在掌握知識的同時,體驗數(shù)學(xué)思想方法。

教學(xué)重點:是探索和理解乘法運(yùn)算律。

教學(xué)難點:是乘法分配律的理解和應(yīng)用。

綜合應(yīng)用---------消費(fèi)知多少本綜合應(yīng)用內(nèi)容的確定,貼近學(xué)生的生活實際。消費(fèi)是每一個孩子,每天都要面對的事情,一個小學(xué)生每學(xué)期大約要消費(fèi)多少錢,學(xué)生往往不關(guān)注這方面的事情。本綜合應(yīng)用有意識地引導(dǎo)學(xué)生去面對這一課題,這對學(xué)生來說是一件既有意義,又比較感興趣的事情。

將問題解決與數(shù)學(xué)知識緊密結(jié)合,使學(xué)生經(jīng)歷統(tǒng)計的全過程。課題的確定——方案設(shè)計——調(diào)查訪問——收集數(shù)據(jù)——整理數(shù)據(jù)——觀察發(fā)現(xiàn)——分析數(shù)據(jù)——做出決策——收獲與感想的過程,既是一個小課題研究的過程,也是統(tǒng)計的全過程。

本綜合應(yīng)用由三個板塊組成,第一個板塊是制定活動方案;第二個板塊是數(shù)據(jù)的收集與整理,并運(yùn)用數(shù)學(xué)知識分析調(diào)查的結(jié)果,是活動的主要部分;第三個板塊是交流與反思,是本次活動的總結(jié)與升華。

第三單元:繁忙的工地-----三角形的認(rèn)識本單元教材的設(shè)計,我們緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際,從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗出發(fā),創(chuàng)設(shè)了多種形式的數(shù)學(xué)活動:用拉一拉框架的方法來認(rèn)識三角形的穩(wěn)定性;用搭一搭木條的方法,認(rèn)識三角形的意義;通過先剪一剪,再分一分,然后再量一量的活動,給三角形分類;用先量一量,再拼一拼的方法驗證三角形的內(nèi)角和;用擺一擺、量一量的方法探索三角形三條邊之間的關(guān)系。通過這些活動的創(chuàng)設(shè),展示了知識的形成過程,將靜態(tài)的知識結(jié)論變?yōu)閯討B(tài)的探索對象,讓學(xué)生付出一定的智力代價,在觀察,操作、歸納、類比猜測、交流、反思等活動中,獲得基本的知識和技能,發(fā)展了思維能力,激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。

教學(xué)重點:1、角的度量、三角形的分類、三角形內(nèi)角和的推導(dǎo)。

教學(xué)難點:1、角的度量、三角形內(nèi)角和推導(dǎo)、三角形三邊之間的關(guān)系。

第四單元 蛋的世界—————小數(shù)的意義和性質(zhì)這部分內(nèi)容是在學(xué)生對小數(shù)和分?jǐn)?shù)有了初步認(rèn)識的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的,是學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)小數(shù)知識的開始,同時又是學(xué)習(xí)小數(shù)四則運(yùn)算的基礎(chǔ)。通過引導(dǎo)學(xué)生提出與鳥蛋質(zhì)量有關(guān)的問題引入對小數(shù)的意義和讀寫法的學(xué)習(xí)。是進(jìn)一步教學(xué)小數(shù)性質(zhì)、比較小數(shù)大小的規(guī)則、小數(shù)點移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律、名數(shù)改寫的方法的基礎(chǔ),在學(xué)生對小數(shù)有了初步的認(rèn)識,理解了小數(shù)的意義、學(xué)會了小數(shù)的讀、寫基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的,同時又是學(xué)習(xí)小數(shù)四則計算的基礎(chǔ)。小數(shù)的數(shù)位是由小數(shù)點確定的,小數(shù)點的移動必然引起小數(shù)每位上的數(shù)值發(fā)生變化。這一變化規(guī)律不僅是小數(shù)乘除法計算的根據(jù),也是復(fù)名數(shù)與小數(shù)相互改寫的重要基礎(chǔ)這一小節(jié)教材內(nèi)容的展開,并通過已有的知識來引入新課,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,從而引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和掌握這一規(guī)律。擬通過引導(dǎo)學(xué)生解答天鵝體重變化的問題,讓學(xué)生體會到單位不相同,必須改寫成相同的單位,展開對名數(shù)改寫知識的學(xué)習(xí)。通過引導(dǎo)學(xué)生自主解決實際問題,了解學(xué)生對本單元知識與技能的掌握情況和解決實際問題的能力。

教學(xué)重點:小數(shù)點移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律及小數(shù)的近似數(shù)知識的學(xué)習(xí)教學(xué)難點:小數(shù)性質(zhì)、比較小數(shù)大小的規(guī)則、小數(shù)點移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律、名數(shù)改寫的方法的基礎(chǔ),是教學(xué)的難點。

綜合應(yīng)用:

-------飲食與健康“飲食與健康”綜合應(yīng)用活動,是在學(xué)生學(xué)習(xí)了統(tǒng)計及小數(shù)有關(guān)知識的基礎(chǔ)上安排的。有五個板塊組成,第一個板塊是交流飲食習(xí)慣,提出研究課題;第二個板塊是制定調(diào)查計劃;第三個板塊是調(diào)查收集資料;第四個板塊是分析調(diào)查情況;第五個板塊是形成報告。其中,第三個板塊是這項活動的主要部分。這些內(nèi)容貼近學(xué)生的實際生活,學(xué)生有興趣參加活動,將調(diào)查活動與數(shù)學(xué)知識緊密結(jié)合,使學(xué)生經(jīng)歷調(diào)查、統(tǒng)計的全過程,使學(xué)生初步學(xué)會綜合應(yīng)用小數(shù)及統(tǒng)計等知識開展小課題研究的方法。

第五單元: 走進(jìn)商場——觀察物體學(xué)生在學(xué)習(xí)了辨認(rèn)從正面、側(cè)面、上面看到的簡單物體(單個具體實物)的形狀的基礎(chǔ)上,本節(jié)課學(xué)習(xí)辨認(rèn)從不同方位看到的一組長方體的形狀和相對位置;學(xué)生在學(xué)習(xí)了辨認(rèn)從不同方位看到一組(2個)長方體實物的不同形狀和相對位置的基礎(chǔ)上來學(xué)習(xí)的,是“空間與圖形”內(nèi)容的重要組成部分,引入“辨認(rèn)從不同方向看到的一組正方體貨物的形狀和相對位置”的學(xué)習(xí)。對學(xué)生從不同方位看到一組長方體、正方體物體的形狀和相對位置的整理與復(fù)習(xí),《標(biāo)準(zhǔn)》認(rèn)為,數(shù)學(xué)從生活中來,到生活中去。我充分利用學(xué)生已有的空間生活經(jīng)驗,隨時引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的數(shù)學(xué)知識應(yīng)用到生活中去,解決身邊的數(shù)學(xué)問題,了解數(shù)學(xué)在現(xiàn)實生活中的作用,體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性。

教學(xué)重點:會根據(jù)簡單平面視圖搭建對應(yīng)的幾何體。

教學(xué)難點:實現(xiàn)幾何體和平面視圖之間的相互轉(zhuǎn)化。

第六單元:奇異的克隆?!?shù)的加法和減法這部分內(nèi)容包括小數(shù)加減法的意義和計算方法以及小數(shù)連減、連加和加減混合運(yùn)算知識的學(xué)習(xí)。它是學(xué)生在學(xué)習(xí)了小數(shù)的意義、性質(zhì)以及簡單的小數(shù)加減法的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的。這部分內(nèi)容在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用,掌握這部分知識對今后學(xué)習(xí)和解決實際問題具有重要的意義。小電腦提示部分是引導(dǎo)學(xué)生把整數(shù)加法運(yùn)算律推廣到小數(shù)。學(xué)生前面學(xué)習(xí)了小數(shù)加、減法(位數(shù)相同、位數(shù)不同)及驗算,本信息窗的重難點是理解掌握小數(shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,并能靈活進(jìn)行計算。這部分內(nèi)容在生活中有著廣泛的應(yīng)用,對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和解決實際問題有重要的意義。

教學(xué)重點:理解小數(shù)加、減法的意義,學(xué)會小數(shù)加、減法的計算方法。

教學(xué)難點:理解掌握小數(shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,并能靈活進(jìn)行計算。

第七單元:小籃球隊—————統(tǒng)計本單元內(nèi)容較復(fù)雜的平均數(shù)是對三年級學(xué)習(xí)的平均數(shù)的鞏固和拓展,可先放給學(xué)生,然后作必要的引導(dǎo)即可;復(fù)式統(tǒng)計表和分段復(fù)式統(tǒng)計教學(xué)時,教師可續(xù)接第1個信息窗的內(nèi)容以談話的形式導(dǎo)入,直接提供兩個球隊隊員的縱跳高度數(shù)據(jù),引導(dǎo)學(xué)生提出問題,從而引入對復(fù)式統(tǒng)計和分段統(tǒng)計的學(xué)習(xí)。本單元第一個信息窗是學(xué)習(xí)較復(fù)雜的平均數(shù)的求法;第二個信息窗是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)復(fù)式統(tǒng)計表和復(fù)式分段統(tǒng)計表,在這以前學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了單式統(tǒng)計表、單式分段統(tǒng)計表和平均數(shù)。本單元的學(xué)習(xí)是今后繼續(xù)學(xué)習(xí)統(tǒng)計知識的基礎(chǔ)。

教學(xué)重點:較復(fù)雜的平均數(shù)的求法。

教學(xué)難點:復(fù)式統(tǒng)計表和復(fù)式分段統(tǒng)計表。

回顧整理—————總復(fù)習(xí)總復(fù)習(xí)是對本冊學(xué)習(xí)內(nèi)容的全面回顧和整理。教材分兩部分:一部分是“回顧整理”,是將本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容分類歸納,按數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計與概率實踐與綜合應(yīng)用四個領(lǐng)域分板塊進(jìn)行整理,另一部分是綜合練習(xí)。

本冊主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容:數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域:用字母表示數(shù),加法和乘法運(yùn)算律,小數(shù)的意義和性質(zhì)及加、減法,小數(shù)乘法、除法和小數(shù)四則混合運(yùn)算??臻g與圖形領(lǐng)域:角與三角形的認(rèn)識。統(tǒng)計與概率領(lǐng)域:較復(fù)雜的平均數(shù)和復(fù)式統(tǒng)計表和復(fù)式分段統(tǒng)計等。要通過總復(fù)習(xí)這一單元,幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固和加深對所學(xué)知識的理解,溝通各部分之間的內(nèi)在聯(lián)系,把知識系統(tǒng)化;對知識進(jìn)行查缺補(bǔ)漏,同時,進(jìn)一步提高學(xué)生的抽象概括能力和反思能力。

二、學(xué)生分析:

南流小學(xué)四年級共兩個班,其中四(1)班44人、四(2)班50人,他們分別來自南流鎮(zhèn)區(qū)及轄區(qū)內(nèi)的十一個村莊,學(xué)生來源復(fù)雜,并且男生比例教大,組織紀(jì)律較差,難管理,基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)習(xí)慣參差不齊;從上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況來看,大部分學(xué)生基本上掌握了所學(xué)的知識,絕大多數(shù)同學(xué)能較熟練的計算三位數(shù)除以一位數(shù)和兩位數(shù)乘以兩位數(shù)的計算題,相比較而言,面積計算部分學(xué)生掌握不熟練。就智力水平來看,本年級學(xué)生除少數(shù)學(xué)生以外,接受能力和理解能力都很強(qiáng),能較快的理解和掌握新知。

相對于四年級的學(xué)生來講,經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí),大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)具有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但總體來說,學(xué)生們小組合作的能力欠佳,學(xué)生們的自我學(xué)習(xí)、自我監(jiān)督能力有待發(fā)展。年級內(nèi)還有不少學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,貪玩、調(diào)皮、好動,上課思想不集中,個別學(xué)生甚至根本就不會聽課、不會學(xué)習(xí),所以這部分學(xué)生成績不理想,進(jìn)步不顯著。但也有好幾個學(xué)習(xí)好,對責(zé)任心、管理能力皆強(qiáng)的女同學(xué),對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化有一定的幫助,要好好加于利用。

總體說來,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)初步養(yǎng)成,大部分同學(xué)都能很好的完成作業(yè),學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣較高,但上課時思想開小差的現(xiàn)象還時有發(fā)生,還需要進(jìn)一步培養(yǎng)。個別同學(xué)的基礎(chǔ)較差,學(xué)習(xí)的積極性不高,在這方面有待強(qiáng)化。課堂中喜歡動手參與、小組討論共同解決問題的學(xué)習(xí)方式。

在基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握方面:

(1)絕大多數(shù)的學(xué)生已經(jīng)掌握所學(xué)的知識,并能運(yùn)用這些知識解決簡單的實際問題。

(2)部分同學(xué)的思維較靈活,有著揭示知識之間的聯(lián)系、探索規(guī)律的精神。

(3)個別學(xué)生從知識到實踐的跨越還有些難度。

為了保證上學(xué)期的好成績,改正這些同學(xué)的不足之處,更好的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),力爭使本學(xué)期成績再上一個新臺階,本學(xué)期教學(xué)應(yīng)注意以下幾個問題:

(1)、全面分析學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握情況以及能力的發(fā)展情況,找出學(xué)生學(xué)習(xí)中的薄弱、缺陷環(huán)節(jié)以及存在的其它問題,以便對癥下藥。

(2)、注意學(xué)生能力的培養(yǎng),特別是要培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決實際問題的能力。

(3)、注意學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和非智力因素的培養(yǎng)。

(4)、注意啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生主動的發(fā)展,在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的自主性,讓學(xué)生能夠多發(fā)言,互相補(bǔ)充,逐步形成系統(tǒng)的、完整的、明確的知識網(wǎng)絡(luò)。

(5)、加強(qiáng)反饋,注意因材施教。對于學(xué)習(xí)成績較好的且學(xué)有余力的學(xué)生,可以適當(dāng)安排他們做書中的星號題、思考題或其他的補(bǔ)充題;對于學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生,則要著重幫助他們掌握好基礎(chǔ)知識和基本技能,提高解題的正確率,以達(dá)到小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的基本要求。

三、教學(xué)目標(biāo):

(一)總的教學(xué)目標(biāo)知識與技能:

1、結(jié)合具體情境,體驗用字母表示數(shù)的意義和作用。

2、理解并掌握加法和乘法的運(yùn)算律及用字母表示。

3、能夠所用所學(xué)的知識解決相關(guān)的實際問題。

4、了解加法乘除法各部分間的關(guān)系,并會在實際計算中應(yīng)用。

5、理解小數(shù)的意義,會比較小數(shù)的小數(shù)的意義,會比較小數(shù)的大?。焕斫庑?shù)的性質(zhì)。

6、經(jīng)歷從具體到抽象出角和三角形的過程。

7、認(rèn)識四種常見的角。

8、會用量角器量指定的度數(shù),在探索三角形分類和驗證三角形內(nèi)角和的過程中,體驗方法的多樣性。

9、結(jié)合生活經(jīng)驗,能辨認(rèn)從不同方位看到的組合物體的形狀,根據(jù)看到的形狀擺放物體。

10、會求較復(fù)雜的平均數(shù)。

解決問題:

1、在具體的情境中,發(fā)現(xiàn)、提出并解決用小數(shù)計算解答的問題,體會解決問題策略的多樣化。

2、能綜合應(yīng)用三角形的知識解決問題,形成初步的動力實踐能力。

情感與態(tài)度:

1、感受數(shù)學(xué)語言表達(dá)的簡潔性,體驗數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值。

2、在解決實際問題的過程中,培養(yǎng)熱愛大自然、熱愛家鄉(xiāng),熱愛祖國的感情激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和欲望。

3、在統(tǒng)計的過程中,初步體會統(tǒng)計的工具性。

(二)各單元教學(xué)目標(biāo)第一單元 黃河掠影——用字母表示數(shù):

1、結(jié)合具體情境,體驗用字母表示數(shù)的意義和作用,學(xué)會用字母表示數(shù)、表示常見的數(shù)量關(guān)系和計算公式。初步學(xué)會根據(jù)字母所取得的值,求含有字母的式子的值。

2、在解決問題的過程中,理解并掌握加法交換律、結(jié)合律以及減法的運(yùn)算性質(zhì),并能用字母表示。能夠運(yùn)用所學(xué)的運(yùn)算律進(jìn)行簡便計算。

3、通過算式的變換,理解和掌握加減法各部分之間的關(guān)系。

4、在探索新知識的過程中,發(fā)展學(xué)生的抽象、概括能力,建立初步的代數(shù)思想。

5、在學(xué)習(xí)用字母表示數(shù)量關(guān)系和計算公式的過程中,感受數(shù)學(xué)語言表達(dá)的簡潔性,體會數(shù)學(xué)的價值。

第二單元 高速山東----乘法運(yùn)算律1、結(jié)合學(xué)生已有的知識經(jīng)驗和具體情境,學(xué)習(xí)乘法的運(yùn)算律,并能應(yīng)用乘法運(yùn)算律進(jìn)行簡便計算。

2、在具體運(yùn)算中,了解乘、除法各部分間的關(guān)系,并會在實際中進(jìn)行應(yīng)用。

3、在探索學(xué)習(xí)運(yùn)算律的過程中,體驗猜想、驗證、比較、歸納等數(shù)學(xué)方法。

綜合應(yīng)用---------消費(fèi)知多少1、讓學(xué)生經(jīng)歷搜集整理數(shù)學(xué)信息的活動過程,感受數(shù)學(xué)在解決生活問題中的作用,體驗到數(shù)學(xué)與生活有著密切聯(lián)系。

2、在分析解決問題的過程中,培養(yǎng)學(xué)生收集信息、整理信息、分析數(shù)據(jù)和嘗試解決問題的能力,培養(yǎng)統(tǒng)計意識,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

3、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于克服困難的精神,養(yǎng)成勤儉節(jié)約珍惜勞動成果的良好習(xí)慣。

第三單元: 繁忙的工地-----三角形的認(rèn)識1、在學(xué)習(xí)幾何初步知識的過程中,進(jìn)一步發(fā)展空間觀念和形象思維經(jīng)歷觀察,操作,驗證的過程,發(fā)展初步的推理能力。

2、能綜合應(yīng)用三角形的知識解決問題,形成初步的創(chuàng)新意識和動手實踐能力。

3、學(xué)生在自主探索,合作交流中體驗成功的愉悅,進(jìn)一步樹立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,發(fā)展對數(shù)學(xué)的積極情感。

第四單元 蛋的世界—————小數(shù)的意義和性質(zhì)1、結(jié)合具體情境,通過觀察、操作等活動掌握小數(shù)的讀寫法,理解小數(shù)的意義;在合作探索中,掌握小數(shù)各部分的名稱和小數(shù)的數(shù)位順序、小數(shù)的計數(shù)單位。

培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力、抽象概括能力和遷移能力,使學(xué)生在合作與交流過程中,獲得積極的情感體驗。

2、在解決實際問題的過程中,使學(xué)生理解并掌握比較兩個小數(shù)大小的方法,會正確比較兩個小數(shù)的大小。結(jié)合具體事例探索小數(shù)的性質(zhì),并利用小數(shù)的性質(zhì)解決問題。在學(xué)習(xí)的過程中,培養(yǎng)學(xué)生探求知識的興趣,提高合作探索知識的能力。在活動過程中,培養(yǎng)學(xué)生思維的有序性及比較、概括、歸納的能力。

3、借助計算器探索并掌握小數(shù)位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。引導(dǎo)學(xué)生找出與問題相關(guān)的條件,并能解決問題。培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力和小組合作探索能力,提高學(xué)生的邏輯思維能力和語言表達(dá)能力。初步培養(yǎng)學(xué)生用聯(lián)系變化的觀點認(rèn)識事物。

4、結(jié)合具體情境,學(xué)習(xí)名數(shù)的改寫。應(yīng)用知識的遷移,學(xué)會單名數(shù)和復(fù)名數(shù)之間的改寫。培養(yǎng)學(xué)生探求知識的興趣,提高合作探索知識的能力。

5、借助已有經(jīng)驗,使學(xué)生掌握求一個小數(shù)近似數(shù)的方法,能夠正確地求一個小數(shù)的近似數(shù)。在解決問題的過程中,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,初步學(xué)習(xí)用猜想、比較、歸納等數(shù)學(xué)方法學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。通過獨立思考,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題、解題的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

綜合應(yīng)用-------飲食與健康1、經(jīng)歷調(diào)查、搜集、整理數(shù)據(jù)的過程,感受數(shù)學(xué)在解決實際問題中的作用,體驗數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。

2、在系統(tǒng)地調(diào)查活動中,獲得初步的數(shù)學(xué)方法研究問題的經(jīng)驗,培養(yǎng)應(yīng)用意識。

3、通過活動增長營養(yǎng)知識,養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,克服偏食現(xiàn)象。

第五單元:走進(jìn)商場——觀察物體1、結(jié)合現(xiàn)實生活,通過具體觀察活動,了解從不同方位觀察同一組物體,所看到的形狀是不同的;通過讓學(xué)生觀察實物,使學(xué)生學(xué)會辨認(rèn)從不同方位看到的一組正方體的形狀和相對位置,并能根據(jù)確定方位看到的形狀來想象物體的擺放方式。能辨認(rèn)從不同方位看到的一組長方體的形狀和相對位置。

2、通過觀察、操作活動,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,發(fā)展學(xué)生的空間觀念,培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和空間想象力,學(xué)會欣賞生活中的數(shù)學(xué)美。

3、通過多種活動,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和主動探索精神,培養(yǎng)運(yùn)用數(shù)學(xué)進(jìn)行交流的能力,體驗數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。發(fā)展學(xué)生的空間觀念,培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和空間想象力,學(xué)會欣賞數(shù)學(xué)美。

4、通過多種活動,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和主動探索精神,培養(yǎng)運(yùn)用數(shù)學(xué)進(jìn)行交流的能力,體驗數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。

5、、在整理復(fù)習(xí)本單元知識的過程中,進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,初步形成用數(shù)學(xué)眼光觀察周圍事物的能力。

第六單元:奇異的克隆?!?shù)的加法和減法1、結(jié)合具體情境,理解小數(shù)加、減法的意義。掌握小數(shù)加、減法的計算方法,并能較熟練地進(jìn)行小數(shù)加、減法的筆算和口算。培養(yǎng)學(xué)生良好的計算習(xí)慣,提高計算能力。

2、感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心和成功感,逐步養(yǎng)成遷移類推的好習(xí)慣。

3、結(jié)合解決實際問題,理解和掌握小數(shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,能正確地進(jìn)行計算。使學(xué)生知道整數(shù)加法的運(yùn)算律在小數(shù)加法里同樣適用,并會運(yùn)用這些定律使—些計算簡便,逐步提高學(xué)生的計算能力。在運(yùn)用知識獨立提出和解決問題的過程中,發(fā)展應(yīng)用意識。

4、感受數(shù)學(xué)與科技知識的密切聯(lián)系,初步培養(yǎng)愛科學(xué)的情感。

第七單元:小籃球隊——————統(tǒng)計1、結(jié)合具體情境,初步理解單式統(tǒng)計表、單式分段統(tǒng)計表、復(fù)式分段統(tǒng)計表、單式統(tǒng)計表—復(fù)式統(tǒng)計表的基本意義。

2、對復(fù)式統(tǒng)計表和復(fù)式分段統(tǒng)計表的結(jié)構(gòu)要作講解,使學(xué)生能準(zhǔn)確讀表。

3、對統(tǒng)計表的要求不要過高,不要求會設(shè)計復(fù)式統(tǒng)計表和復(fù)式分段統(tǒng)計,只要求會填會讀會簡單分析即可。

4、在與同伴合作進(jìn)行統(tǒng)計活動的過程中,增強(qiáng)合作意識,形成初步的實踐能力。

回顧整理——————總復(fù)習(xí)

數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作計劃 篇7

一、指導(dǎo)思想。

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組將依據(jù)校工作計劃,在校教導(dǎo)處的工作安排下,采用多種措施,多種教研形式,致力于課堂教學(xué)的研究,致力于教學(xué)質(zhì)量的提高,致力于學(xué)生的全面發(fā)展,致力于教師的專業(yè)成長,力求教研工作做到“實、廣、活、新”,得以有效落實,進(jìn)一步推進(jìn)教學(xué)常規(guī)落實為此,本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組將從以下幾個方面作好教學(xué)科研工作:

二、主要工作。

教學(xué)科研是學(xué)校的生命線,把科研工作與教師的教學(xué)實際緊密聯(lián)系,努力做到以制度為保障,扎實推進(jìn)教學(xué)科研工作,增強(qiáng)教研工作的針對性、實效性,使教研工作真正地做到為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。

1、繼續(xù)堅持每周三一個小時的業(yè)務(wù)活動,采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、集體備課研討、專題輔導(dǎo)、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動,對教師參加業(yè)務(wù)活動進(jìn)行量化考核。

2、繼續(xù)堅持集體備課、周前備課。

教案。

的備寫要規(guī)范化,教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重點、難點和關(guān)鍵,教學(xué)方法,教具準(zhǔn)備,教學(xué)過程,作業(yè)設(shè)計,板書設(shè)計,教學(xué)反思九大要素要齊全。

3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),強(qiáng)化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道,是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點工作。嚴(yán)禁教師無準(zhǔn)備上課,無教案上課,努力克服課堂教學(xué)的隨意性。

4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范,不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導(dǎo),以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,提高學(xué)習(xí)成績。

(二)促進(jìn)教師專業(yè)成長,加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊伍建設(shè)。

強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識,促進(jìn)教師知識及時更新,作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長,推動數(shù)學(xué)教師隊伍整體水平的提高。

1、本學(xué)期把教師對教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點。本學(xué)期開展讀教育書籍至少一本并交流讀書心得。

2、作好校本培訓(xùn)工作,提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋,有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設(shè),最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。

3、加強(qiáng)教師的培養(yǎng),為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,為其提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會和展示的平臺,在教師中進(jìn)行“一幫一”的拜師活動,通過“傳、幫、帶”的方式,一方面達(dá)到教學(xué)相長的目的,另一方面使教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人。

4、開展聽課、評課的研討活動,教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課,取長補(bǔ)短,加強(qiáng)教學(xué)研討交流,不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。

五年級組這學(xué)期將在學(xué)校數(shù)學(xué)大組的指導(dǎo)下,以新課程理念為指導(dǎo),以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展為出發(fā)點,以教師的專業(yè)技能的成長為著眼點,緊緊圍繞“提高課堂教學(xué)質(zhì)量”這一中心任務(wù),開展好以下工作:

一、注重教師的讀書與學(xué)習(xí)。

1、大力開展教師讀書活動,讓讀書成為一種習(xí)慣。實現(xiàn)教師發(fā)展與學(xué)生發(fā)展相互促進(jìn)。

2、以集體學(xué)習(xí)的方式,認(rèn)真學(xué)習(xí)課改的精神及新課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)內(nèi)容,不斷提高教育、教學(xué)的理論素養(yǎng),使自己的的教學(xué)更能符合現(xiàn)代化教學(xué)的發(fā)展趨勢。大組集體讀書活動兩次,小組集體讀書活動四次。

3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,吸收先進(jìn)教育教學(xué)理念和經(jīng)驗,及時內(nèi)化,并對自己的教學(xué)進(jìn)行反思、整理、提升。

二、提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

繼續(xù)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,教研組教師之間建立互相聽課制度,每位教師有責(zé)任和義務(wù)結(jié)合學(xué)校要求對其他老師的教學(xué)工作進(jìn)行定期或隨機(jī)檢查。包括以下常規(guī)工作:

1、集體備課,教師要備出實用課。共同探討新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的教學(xué)模式。重視個人的二次備課,完善教案的各環(huán)節(jié)。作好課后反思,及時與本組教師交流得與失。

2、教師要做好課前準(zhǔn)備工作,履行待課制度。課中要有明確目標(biāo),講透知識重難點,訓(xùn)練要針對性強(qiáng),扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,體現(xiàn)探究式合作學(xué)習(xí),要努力做到因材施教,分類指導(dǎo),及時反饋,當(dāng)堂鞏固。夯實課內(nèi),不提倡用大量課余時間進(jìn)行大面積補(bǔ)課。教師在課堂上要有一定的控班能力,同時要注重培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)言、傾聽、認(rèn)真書寫、及時改錯等良好習(xí)慣。

3、作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當(dāng),初步嘗試作業(yè)紙設(shè)計。作業(yè)全批全改,有二次批改,批改要正確、及時,字跡要端正,符號要規(guī)范。推行開放性作業(yè),力求滿足每個學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。要指導(dǎo)學(xué)生辦數(shù)學(xué)小報、寫數(shù)學(xué)。

日記。

讓學(xué)生在數(shù)學(xué)素質(zhì)上謀求多方面的發(fā)展。

4、每位教師要尊重學(xué)生,關(guān)愛學(xué)生,以平等民主的態(tài)度對待學(xué)生,正確對待潛能生。對學(xué)困生做到“十個一”:幫助制定一個小目標(biāo);有一個鍛煉的崗位;每月一次上臺表現(xiàn)的機(jī)會;每學(xué)期一次獲獎的機(jī)會;每節(jié)課至少一次發(fā)言機(jī)會;一次成功的體驗;每月一次談心的時間;給每個學(xué)困生找一個好伙伴;每月一次和家長聯(lián)系;每學(xué)期家訪一次。對潛能生的幫助要有記載。

5、除筆試外,還要注意運(yùn)用談話和操作等方式,了解學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式,評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

6、每位教師盡可能聽完本期校內(nèi)每位數(shù)學(xué)教師的研究課,提倡跨學(xué)科聽課。本組教師每月堅持聽組內(nèi)隨堂課,提倡跨年級聽隨堂課。課后要有點評,有收獲,也有思考,及時交流。本學(xué)期每位教師聽課不少于10節(jié)。

7、除了認(rèn)真接受校的調(diào)研外,做到教研組監(jiān)控與教師自控相結(jié)合。每位組員要對本班學(xué)生實際情況進(jìn)行階段性分析,并以此為依據(jù),確定相應(yīng)的教學(xué)方法及補(bǔ)差培優(yōu)的措施。教研組在單元結(jié)束后,及時進(jìn)行有關(guān)教學(xué)內(nèi)容的檢測,并做好質(zhì)量分析加以反饋,以利大家下階段教學(xué)工作的改進(jìn)。期末,本組的質(zhì)量目標(biāo)是期末測試各班平均分均超區(qū)平均分兩個百分點,進(jìn)入全區(qū)前三名;合格率90%以上;優(yōu)生率50%以上。

三、提升教學(xué)研究水平。

1、本組教師要積極、認(rèn)真地參與到區(qū)級教研及校本培訓(xùn)中。在各種教研活動中積極表達(dá)自己的觀點和想法,特別是在區(qū)級教研中,要充分展示草小教師的教研水平。

2、除平時的教學(xué)研究外,本期每位教師都要展示一節(jié)經(jīng)過深入研究的課。開學(xué)初定好自己研究的主題和教學(xué)內(nèi)容,進(jìn)行相關(guān)資料的收集和準(zhǔn)備。教師獨立擬訂教案初稿,在年級組說課,由年級組教師共同商議后由擬訂人進(jìn)行試講。每次試講后,年級組教師都要及時評課,給出自己的修改方案,由上課教師整理后再次試講。我們將以務(wù)實的態(tài)度積極參與,旨在通過這一活動提高本組教師的整體教學(xué)水平。

3、年級組要抓住每周專家導(dǎo)課的契機(jī),在專家的引領(lǐng)下聽課、議課,積極參與。將學(xué)到的新理念、新方法、新手段運(yùn)用與自己的課堂。

4、加強(qiáng)對尖子生的培養(yǎng)。各位教師不能忽視班級中的尖子生群體,教師可以結(jié)合本班學(xué)生特點,在課堂上留給他們發(fā)展的空間,課外可以鼓勵他們多學(xué)習(xí)書本以外的數(shù)學(xué)知識,拓寬他們的數(shù)學(xué)視野、提高思維層次,力求擴(kuò)大尖子生的比例,帶動班級整體數(shù)學(xué)水平的提高。

四、教學(xué)活動月份安排。

1、迎接開學(xué)初教學(xué)常規(guī)檢查。

2、參加本組組織的教研活動。

3、組織學(xué)科月考。

1、參加集體教研。

2、期中考試。

2、教研活動。

3、準(zhǔn)備平時成績抽測。

1、準(zhǔn)備教學(xué)質(zhì)量抽測。

2、復(fù)習(xí)。

1、復(fù)習(xí)。

2、期末測試。

年終總結(jié)。

一、指導(dǎo)思想。

在本學(xué)期的教育研究工作中,我們二年級教研組本著以人為本的基礎(chǔ)教育為中心,以“培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣”為著重點,不斷地進(jìn)行深化改革試驗,在注重提高教育質(zhì)量的同時,注重學(xué)生對數(shù)學(xué)理解能力的培養(yǎng),注重數(shù)學(xué)與生活聯(lián)系的啟迪,讓學(xué)生能將生活數(shù)學(xué)化、數(shù)學(xué)生活化,讓生活中的經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的資源。

本組由4名數(shù)學(xué)教師組成,是個以中青教師為主的強(qiáng)有力的教學(xué)實體,都擔(dān)任過一至六年級的大循環(huán)教學(xué),對教材都有整體的把握。老師經(jīng)驗豐富、任勞任怨,經(jīng)常為組內(nèi)教學(xué)提供及時的幫助;x老師不僅教學(xué)精湛,更有著嫻熟的電腦。

課件。

制作技能,在課件制作方面發(fā)揮著重要的作用,老師他們是年輕教師,卻能在課堂上游刃有余,和學(xué)生打成一片。

三、工作目標(biāo)。

1、抓好課堂常規(guī)管理工作和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控;

2、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、生活習(xí)慣;

3、培養(yǎng)學(xué)生輕松學(xué)習(xí)、喜歡學(xué)習(xí)、快樂生活,培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;

4、通過教師之間的交流打造專業(yè)團(tuán)隊,共同學(xué)習(xí)、互幫互助的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

四、工作重點。

1、精心備課。

嚴(yán)格按照“五精”教學(xué)常規(guī)認(rèn)真?zhèn)湔n。上課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié),在課前教師應(yīng)熟悉課標(biāo)、教材,做好充分的課前準(zhǔn)備。課的重點、難點、板書,作業(yè)設(shè)計在教案中均有效體現(xiàn)。

2、認(rèn)真上課。

在教學(xué)過程中要不僅要啟迪智慧,還要培養(yǎng)技能、教化思想,執(zhí)教過程中要嚴(yán)謹(jǐn)。教學(xué)語言要簡潔、準(zhǔn)確、有條理、生動易懂和富于啟發(fā)。板書工整,尊重學(xué)生。做到數(shù)學(xué)課堂要簡約而有效。要面向全體學(xué)生,重視學(xué)生的個體差異,多給學(xué)生鼓勵,對學(xué)有困難的學(xué)生要有耐心,避免急躁情緒。

3、作業(yè)的布置與批改。

要求每位教師都要認(rèn)真設(shè)計作業(yè),在作業(yè)布置上,要關(guān)注統(tǒng)一與分層,適當(dāng)?shù)脑黾右恍╅_放性的作業(yè),追求作業(yè)的有效度,抓點促面,以點帶面。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時、正確。對作業(yè)中的集中性問題可以采用集體講評,個別性問題還要采用個別講解,面批的方式。

4、扎實有效的搞好主題教研活動。

結(jié)合學(xué)校教研處工作要求,做到組內(nèi)老師經(jīng)?;ハ嗦犜u課。在評課中,積極發(fā)表自己的看法與意見。每位教師要認(rèn)真上好組內(nèi)研討課,課后要從教學(xué)研究的目光來審視、反思自己的教學(xué),及將自己的上課或評課體會整理成一篇評課稿。

5、認(rèn)真撰寫論文和教學(xué)反思。

每位教師結(jié)合自己課上的一些安排和學(xué)生的生成進(jìn)行反思,也可以是自己對教材的獨特詮釋,這些反思都要在備課本上呈現(xiàn),一學(xué)期不少于20篇,每篇字?jǐn)?shù)不少于100、積極撰寫有價值的論文、案例,青年教師要積極撰寫論文案例進(jìn)行投稿發(fā)表或參加上級評比。

一、指導(dǎo)思想:

本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組將以課程改革為核心,以課題研究為載體,以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo),以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本,加大教學(xué)研討力度,堅持科學(xué)育人,扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作?,F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點,現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下:

二、教研目標(biāo):

1、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊意識、合作意識和競爭意識,形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。

2、在學(xué)習(xí)、實踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念,探索,總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗,進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力,組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊伍。

3、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī),教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

4、加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)課評比,挖掘骨干教員。

三、教研措施。

(一)扎實有效落實課改精神,以課改為核心開展教研活動。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),研究新課標(biāo)、新教材。全體教師通過進(jìn)一步解讀新課標(biāo),以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué),積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實踐,用好新教材,通過反復(fù)探索、研究、反思、實踐,把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中。

2、細(xì)化課改過程管理。在課程改革實驗工作中,加強(qiáng)教材研討、集體備課的研討,堅持推們聽課制度,加強(qiáng)數(shù)學(xué)常規(guī)課的量化考核,收集、整理資料,并及時總結(jié)教改經(jīng)驗,確保課該工作落在實處。

(二)加強(qiáng)教學(xué)教研量化考核制度,以制度保證教研活動的有效開展。

1、本學(xué)期我們將繼續(xù)實行互動聽課,要求教師要把握好教材的重、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系,創(chuàng)造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案,根據(jù)本校學(xué)生實際情況設(shè)計出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作,各位教師要積極參與研討,根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行個性化的修改,課后及時寫好教學(xué)反思。

2、優(yōu)化課堂教學(xué),強(qiáng)化質(zhì)量意識。本學(xué)期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點工作。注重課堂教學(xué)的過程管理,繼續(xù)實行指定和不指定聽課,課后檢查教案,點評交流制度。

3、積極開展教研組活動,以課題研究、專題研討、經(jīng)驗交流、競賽等方式開展好教學(xué)研究工作。

4、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè),切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

(三)開展多樣化教研活動,以教研活動促進(jìn)教師專業(yè)成長。

1、開展課堂教學(xué)展示活動,使教學(xué)研討進(jìn)課堂。

2、開展聽課、評課的研討活動,教師本學(xué)期聽課不少于20節(jié),通過互相聽課、評課,取長補(bǔ)短,不斷提升自己的教科研能力。

3、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng),為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,為青年教師提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會和展示的平臺,通過優(yōu)質(zhì)課比賽及“傳、幫、帶”的方式,一方面達(dá)到教學(xué)相長的目的,另一方面使青年教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人。

1、各教師制定教學(xué)進(jìn)度表,撰寫教學(xué)教研計劃,收交各類計劃。

2、檢查教案。

理論學(xué)習(xí)。

1、集體備課研討。

2、期中測試。

3、質(zhì)量分析。

4、網(wǎng)絡(luò)教研。

5、課題研討會。

6、教師信息技術(shù)培訓(xùn)。

7、優(yōu)秀作業(yè)展覽。

8、期中測試質(zhì)量分析。

9、信息技術(shù)培訓(xùn)。

1、集體備課研討。

2、編寫校本教材。

3、課題研討會。

4、期末復(fù)習(xí)研討。

5、數(shù)學(xué)競賽。

6、教師備課學(xué)生作業(yè)檢查。

1、各教師擬寫教學(xué)總結(jié)、論文、案例。

2、期末復(fù)習(xí)及考試。

3、教師業(yè)務(wù)能力。

4、教研組。

工作總結(jié)。

為了更好地落實學(xué)校教務(wù)處工作計劃,讓數(shù)學(xué)高效課堂充滿勃勃活力和生機(jī),讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計劃:

一、指導(dǎo)思想:

本學(xué)期,我們數(shù)學(xué)教研組繼續(xù)圍繞“學(xué)情前測和有效課堂教學(xué)”為工作主線,以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)為研究宗旨,積極學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,立足課堂,并結(jié)合本校特點:“從學(xué)情出發(fā),改進(jìn)教師教學(xué)行為”,更新教學(xué)觀念,改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,深化課堂教學(xué)改革,努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。

二、工作重點:

1、開展有計劃有主題的教研活動,期初教材培訓(xùn)以新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法為課程的教學(xué)研究。

2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,提高常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量。

3、組織一次有深度的課例研究活動,一次ppt微教研活動。

4、本學(xué)期,結(jié)合”一師一優(yōu)課”曬課活動,人人上好一節(jié)教研課。開展聽課、評課的研討活動,通過互相聽課、評課,加強(qiáng)教學(xué)研討交流,取長補(bǔ)短,不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。

5、繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)學(xué)特色活動。

6、每位教師出好一張有質(zhì)量、有創(chuàng)新的期末試卷。

三、具體安排。

2、進(jìn)一步規(guī)范備課和作業(yè)的具體要求。

3、開展教研活動:期初教材培訓(xùn)和期初教研工作布置。

4、第一次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。

5、期初工作檢查。

1、結(jié)合”一師一優(yōu)課”曬課活動,教研課開始。

2、開展教研活動:核心素養(yǎng)訓(xùn)練單設(shè)計研討。

3、組織第二次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。

4、六認(rèn)真工作檢查。

1、組織一次有深度的課例研究。

2、組織第三次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。

3、六認(rèn)真工作檢查。

1、組織一次ppt微教研。

2、開展教研活動:期末試卷編制研討。

3、組織第四次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。

4、六認(rèn)真工作檢查。

認(rèn)真組織復(fù)習(xí),迎接期末考試。

數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作計劃 篇8

一、指導(dǎo)思想

以市教育局的《關(guān)于進(jìn)一步提高溫州市中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》文件精神為導(dǎo)向。認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點,在學(xué)區(qū)教研室、學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下,緊緊圍繞“進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量”的目標(biāo),以更新觀念為前提,以育人為歸宿,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點。

以數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,改進(jìn)教學(xué)行為。著力課堂教學(xué)實踐和研究,組織調(diào)動全校數(shù)學(xué)教師積極開展新課程的教學(xué)行為和學(xué)習(xí)方式的研究,倡導(dǎo)以實踐活動為主線,鼓勵學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手,提高學(xué)生學(xué)習(xí)活動的自主性和課堂教學(xué)的實效性研究。

逐步改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)評價辦法和教師教學(xué)能力評價方法,激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和自信心,以此帶動教師自身的專業(yè)化成長,帶動我校數(shù)學(xué)高校課堂教學(xué)方式的改變,進(jìn)一步提升我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量和教師的教學(xué)能力。深入常態(tài)課堂,跟蹤質(zhì)量,認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù),扎實有效開展教研活動,促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo):

1、深入課堂研究,提高學(xué)生課堂知識的鞏固率和信息交流率。

2、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)學(xué)習(xí)教學(xué)新理念和優(yōu)秀經(jīng)驗,提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。落實七認(rèn)真工作:即備課要深,上課要實,作業(yè)要精,教法要活,手段要新,輔導(dǎo)要細(xì),質(zhì)量要高。

3.加強(qiáng)數(shù)學(xué)課改組成員的研究意識,把“有效課堂”、“高效訓(xùn)練”作為本學(xué)期的研究重點,并能把研究的過程、研究的思想及時交流研究,幫助廣大教師解決教學(xué)中的實際問題,逐步實現(xiàn)“高效課堂長能力,有效訓(xùn)練出成績”。課堂中抓好學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)方式的探究。

4.在教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入教改實踐的基礎(chǔ)上,讓教師在教育理論、個人觀點與教改實踐的對話中進(jìn)一步激活思想,不斷總結(jié)。本學(xué)期將繼續(xù)組織參加上級各部門組織的各類評比活動,組織教學(xué)案例(設(shè)計)評比活動。

5、抓好"提優(yōu)補(bǔ)差"工作,適時加入數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練,開闊學(xué)生思路;關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,切實提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。

三、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

1、認(rèn)真組織教師分析教材,會進(jìn)行試卷分析。

2、切實做好“七認(rèn)真”工作,“七認(rèn)真”的每一環(huán)節(jié),都要講究實效,要把備課作為教師個性化創(chuàng)造過程的真實記錄,作為教師教學(xué)行為、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的“點子庫”,變備“課”為備“人”,變備“形”為備“神”。要精心備課,擴(kuò)大學(xué)生課堂實踐的空間,注重三維目標(biāo)的落實,注重整體結(jié)構(gòu)的設(shè)計,注重設(shè)計學(xué)生的學(xué),注重形成個性化的設(shè)計方案,使學(xué)習(xí)過程成為課程創(chuàng)新與開發(fā)的過程。

3、認(rèn)真組織開展聽課、評課活動。開展有目的、有計劃的聽課、評課活動。要求在一學(xué)期中每位教師聽課在10節(jié)以上。及時寫出聽課評語。

4、加強(qiáng)對學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生的輔導(dǎo),要特別關(guān)愛他們,并制定行之有效的措施,不歧視責(zé)罵他們,不打擊他們,讓他們也有完成某項任務(wù)后產(chǎn)生的自我滿足感,讓這些學(xué)生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學(xué)習(xí),從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量,全面實施素質(zhì)教育。

5、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測,及時反饋,提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)單元質(zhì)量監(jiān)測,及時反饋,提高教學(xué)質(zhì)量。各年級段要統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,抓好單元知識達(dá)標(biāo)檢測,及時做好檢測分析、查漏補(bǔ)缺工作。嚴(yán)格把好期末的教學(xué)質(zhì)量關(guān),確保及格率、優(yōu)秀率達(dá)標(biāo),提高教學(xué)質(zhì)量。

數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作計劃 篇9

新的一學(xué)期里,我們數(shù)學(xué)教研組把學(xué)校總體教學(xué)工作作為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量作為目標(biāo),把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力作為我們教研重點,積極探索發(fā)掘教研工作的增長點,促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)生的全面發(fā)展,提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)針對本學(xué)期學(xué)校的工作重點,制定以下目標(biāo):

1、以“新基礎(chǔ)教育理念,新課改精神”為宗旨開展教研活動,促進(jìn)教師樹立全新的教育教學(xué)理念。

2、在教研活動中為每位老師創(chuàng)造機(jī)會,提高老師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

3、學(xué)習(xí)相關(guān)理論、撰寫教學(xué)案例及教學(xué)論文,提高教研能力。

4、在課堂教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生自覺、主動的學(xué)習(xí)品質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生自主、創(chuàng)新、實踐的學(xué)習(xí)精神,從而全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

三、主要工作。

(一)、學(xué)習(xí)新課改和新基礎(chǔ)理論,轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。

1、組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。

2、每位教師都要立足課堂,用新課標(biāo)的理念改進(jìn)教法,樹立只有統(tǒng)一的教學(xué)理念,沒有統(tǒng)一的教法模式,要主動構(gòu)建具有自我特色的個性化教學(xué)模式,在課堂這個舞臺上展示自己的風(fēng)采,讓課堂煥發(fā)出生命的活力。

3、重視教學(xué)過程的反思,每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過程,及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來,重視備課和反思,要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思和重建。

(二)定時開展教研活動,提高活動質(zhì)量和教學(xué)效益。

1、組織好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),做到定時、定點、定人、定內(nèi)容,轉(zhuǎn)變教研理念,改進(jìn)教研方法,優(yōu)化教研模式,力爭形成濃厚的教學(xué)研究氛圍。

2、組織教師的聽評課活動,落實好教學(xué)研討課。關(guān)注對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的研究,重視對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),落實減負(fù)增效的措施。在聽課評課、反思重建中提高每位教師自身的業(yè)務(wù)水平。

(三)加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)工作,形成強(qiáng)大的數(shù)學(xué)教師隊伍。

1、加強(qiáng)對青年教師的自培工作,走教師專業(yè)化發(fā)展道路,促進(jìn)教師在新課改實踐中探索并形成具有自身特點的教學(xué)方法。關(guān)心青年教師的成長,在業(yè)務(wù)上對青年教師進(jìn)行指導(dǎo),做到有目的,有成效,幫助他們盡快適應(yīng)教學(xué)。

2、新課標(biāo)解讀。

1、各年級組集體備課要求確定備課內(nèi)容。

2、確定小組活動小專題。

專題研討:

培優(yōu)輔差的有效性。

教育教學(xué)總結(jié)。

數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作計劃 篇10

隨著時間的推移,我們即將迎來第二學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,我們數(shù)學(xué)教研組制定了新的工作計劃。以下是我們的具體計劃:

一、明確工作目標(biāo)

本學(xué)期,我們的主要目標(biāo)是提高教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。通過教師的共同努力,建立一個積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,幫助學(xué)生充分理解和掌握數(shù)學(xué)知識,提高他們解題的能力和思維方式。

二、加強(qiáng)師資培訓(xùn)

為了提高教師的教學(xué)水平,我們計劃定期組織師資培訓(xùn)。這些培訓(xùn)將涵蓋多個方面,如教學(xué)方法、資源分享和評價技巧等。我們將邀請專家學(xué)者進(jìn)行指導(dǎo),同時也將推動教師間的交流與合作,以便他們能夠從同事們的經(jīng)驗中獲益,進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平。

三、制定科學(xué)合理的課程設(shè)計

我們將根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生的實際情況,制定科學(xué)合理的課程設(shè)計。課程設(shè)計將注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和解決實際問題的能力。我們將根據(jù)學(xué)生的不同需求,設(shè)計不同的教學(xué)方案,提供多種適合的學(xué)習(xí)資源,并創(chuàng)造多種學(xué)習(xí)環(huán)境,以便學(xué)生能夠在不同的情境中靈活運(yùn)用所學(xué)知識。

四、提供個性化的學(xué)習(xí)支持

我們將通過多個途徑提供個性化的學(xué)習(xí)支持。首先,我們將鼓勵學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽,并提供相應(yīng)的培訓(xùn)和指導(dǎo)。其次,我們將開設(shè)輔導(dǎo)班,提供個別輔導(dǎo)或群體輔導(dǎo),以滿足不同學(xué)生的需求。此外,我們還將建立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)小組,鼓勵學(xué)生相互學(xué)習(xí)和合作,共同解決難題。

五、加強(qiáng)家校溝通

家校合作是學(xué)生成功的關(guān)鍵因素之一。我們將加強(qiáng)與家長的溝通,及時向他們反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)。我們將定期舉辦家長會,邀請家長參與學(xué)校的數(shù)學(xué)教育活動,提供家庭作業(yè)輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)資源,以便家長能夠更好地支持孩子的學(xué)習(xí)。

六、建立健全的評價制度

為了有效評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,我們將建立健全的評價體系。除了常規(guī)的考試和作業(yè)評價外,我們還將鼓勵學(xué)生參與課堂討論和小組合作,進(jìn)行口頭表達(dá)和寫作評價。我們將根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和能力發(fā)展,及時給予評價和反饋,幫助他們了解自己的優(yōu)點和不足,并制定個人學(xué)習(xí)計劃,以進(jìn)一步提高他們的學(xué)習(xí)動力和成績。

七、建立學(xué)習(xí)檔案和資源庫

為了更好地管理教學(xué)資源和資料,我們將建立學(xué)習(xí)檔案和資源庫。學(xué)習(xí)檔案將包括學(xué)生的學(xué)習(xí)記錄、評價和學(xué)習(xí)計劃,以便學(xué)生和教師能夠及時查看和調(diào)整學(xué)習(xí)計劃。同時,我們還將建立資源庫,收集和整理有價值的教學(xué)資料和案例,以便教師能夠及時獲取和應(yīng)用。

總結(jié)起來,第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計劃將著重提高教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。通過加強(qiáng)師資培訓(xùn)、制定科學(xué)合理的課程設(shè)計、提供個性化的學(xué)習(xí)支持、加強(qiáng)家校溝通、建立健全的評價制度以及建立學(xué)習(xí)檔案和資源庫,我們將努力創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓每個學(xué)生都能充分發(fā)展自己的數(shù)學(xué)潛能,取得更好的學(xué)習(xí)成績。相信有了這個全新的工作計劃支持,我們的數(shù)學(xué)教學(xué)能夠在新學(xué)期里邁上一個新的臺階。

數(shù)學(xué)教研組工作計劃2023小學(xué)


我們在工作的時候經(jīng)常會力不從心,感覺完不成任務(wù),現(xiàn)在就已經(jīng)可以著手準(zhǔn)備構(gòu)思下一步的工作計劃了。一份優(yōu)秀的工作計劃可以讓我們事半功倍的完成工作,提高自己的工作效率,更好的完成工作。如何制定簡單高效的工作計劃?下面的內(nèi)容是我們?yōu)榇蠹艺淼臄?shù)學(xué)教研組工作計劃2023小學(xué),歡迎你參考,希望對你有所助益!

數(shù)學(xué)教研組工作計劃2023小學(xué)【篇1】

一、指導(dǎo)思想

以深入推進(jìn)課程改革,全面實施素質(zhì)教育為重點,以探索小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)課教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效為目標(biāo),進(jìn)一步加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的研究,加強(qiáng)評價與考試的研究。進(jìn)一步做好數(shù)學(xué)課標(biāo)實驗教材的疏通培訓(xùn)以及數(shù)學(xué)規(guī)劃課題的實驗、研究和指導(dǎo)工作。創(chuàng)新教研方式,努力提高研究、指導(dǎo)、服務(wù)的質(zhì)量和水平。為提高我校的教學(xué)質(zhì)量作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、主要工作

(一)教師方面——在引導(dǎo)廣大數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹和落實新課程的理念、思想和方法,努力在日常數(shù)學(xué)教學(xué)中加強(qiáng)實踐感悟,切實轉(zhuǎn)變教育觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)行為的同時,重點抓好以下幾項工作。

1、進(jìn)一步做好小學(xué)數(shù)學(xué)1—12冊教材的疏通培訓(xùn)指導(dǎo)工作。要求各位一線數(shù)學(xué)教師根據(jù)每人實際抽時間認(rèn)真研讀數(shù)學(xué)教材,熟悉所教年級教材的重點、難點、訓(xùn)練點以及與上、下冊教材的銜接點,系統(tǒng)把握整套教材的知識體系。

2、要引導(dǎo)數(shù)學(xué)教師把功夫花在備課上,效益顯在課堂上。要指導(dǎo)廣大數(shù)學(xué)教師“依標(biāo)靠本”,認(rèn)真領(lǐng)會課標(biāo)精神,要在認(rèn)真研究教材,研究教法,研究習(xí)(試)題的基礎(chǔ)上用心備課、用情備課、用智慧備課。數(shù)學(xué)備課要講究實效,一切從學(xué)生的接受效果出發(fā)。各人可根據(jù)自身實際挖掘和培植數(shù)學(xué)備課方面的好經(jīng)驗好做法,力爭向全校推廣。

3、抓實課堂教學(xué),努力提高小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)課的教學(xué)效率。輕負(fù)擔(dān),高質(zhì)量,出路在課堂,要向課堂四十分鐘要質(zhì)量。要引導(dǎo)廣大數(shù)學(xué)教師認(rèn)真上好每一堂數(shù)學(xué)課,充分做好每一堂課的課前準(zhǔn)備。課堂教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、學(xué)習(xí)的主動性、積極性、參與度、注意力的集中程度,要讓絕大多數(shù)學(xué)生在課中能集中注意力認(rèn)真傾聽、積極思考,要讓絕大多數(shù)學(xué)生基本在課內(nèi)完成作業(yè),力爭使平時的每一堂課都能做到扎實有效。

(二)學(xué)生方面——以“小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣”的養(yǎng)成教育為重點,全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量。著力抓好以下幾項工作。

1、抓實基礎(chǔ)。本學(xué)期,努力促使教師在各年級數(shù)學(xué)教學(xué)中重視加強(qiáng)對學(xué)生的基本概念、基本計算、基本數(shù)量關(guān)系、基本解題思路和方法、基本的解決問題策略等方面的訓(xùn)練,努力為學(xué)生的后繼數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

2、培養(yǎng)興趣。各年級教師在平時的教學(xué)中要注意引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,通過“我們愛數(shù)學(xué)”、“數(shù)學(xué)周”、“小數(shù)報杯·小小數(shù)學(xué)家”推選等活動切實提高小學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。平時,一定要用好小數(shù)報,帶報紙進(jìn)課堂,為小學(xué)及初中優(yōu)秀數(shù)學(xué)群體的培養(yǎng)做好準(zhǔn)備。

3、養(yǎng)成習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,各年級要切實加強(qiáng)對小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣的培養(yǎng)。教師在數(shù)學(xué)教學(xué)中要加強(qiáng)對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),努力使學(xué)生養(yǎng)成:上課——專心專注、認(rèn)真傾聽、積極思考的習(xí)慣;做作業(yè)或考試——靜心定心、細(xì)心耐心、檢查驗算的習(xí)慣;做事——認(rèn)真、規(guī)范的習(xí)慣等等。

(三)教研方面——做好以下幾項工作。

1、加強(qiáng)調(diào)研,平時每月要有質(zhì)量監(jiān)控,全面、準(zhǔn)確了解我校數(shù)學(xué)常態(tài)化課堂教學(xué)的現(xiàn)狀,了解年級組活動的情況,進(jìn)一步幫助教師提高教學(xué)質(zhì)量,增強(qiáng)教研工作的針對性和有效性。

2、充分發(fā)揮區(qū)、校兩級骨干教師的示范引領(lǐng)作用,對有培養(yǎng)前途的數(shù)學(xué)青年教師拜師結(jié)對,跟蹤培養(yǎng)。組織好校級示范課、觀摩課,給不同層次的教師搭建展示自己的平臺。

3、組織教師參加鎮(zhèn)江市、丹徒區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀課觀摩評比活動,先在校選拔優(yōu)秀選手赴區(qū)級評比。各位青年教師要精心準(zhǔn)備,力爭取得較好的成績。

4、組織教師參加市優(yōu)質(zhì)資源下鄉(xiāng)工程的案例評比。組織教師參加省“解決問題的策略”專題研討的投稿。

5、組織有關(guān)師生競賽與調(diào)查評選。

(1)在上學(xué)期我校已開展試卷命題競賽的基礎(chǔ)上,本學(xué)期繼續(xù)電腦制作。一方面增強(qiáng)電腦操作技巧,另一方面提高教師命題能力。

( 2 )組織三至六年級的學(xué)生年xx月xx日(周六)上午9:00——10:30參加省“小數(shù)報杯·小小數(shù)學(xué)家”數(shù)學(xué)科普知識和數(shù)學(xué)思考兩部分的文本調(diào)查評選。

6、做好對小學(xué)畢業(yè)班數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)、命題和質(zhì)量監(jiān)控的指導(dǎo)和服務(wù)工作,參與區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)研討活動,做好期末其他年級的調(diào)研檢測工作。

7、進(jìn)一步組織指導(dǎo)我校數(shù)學(xué)教師有計劃地開展市十一五規(guī)劃課題——“培養(yǎng)學(xué)生解決問題的策略意識和能力”的課題研究。強(qiáng)化過程管理,努力提高課題研究的針對性和實效性。與省教研室組織的“解決問題的策略”的專題研討活動相融合,不斷提升教師的專業(yè)水準(zhǔn)。

8、組織好優(yōu)秀教研組和備課組的評比。

9、繼續(xù)做好“珠心算”的實驗研究工作,并逐步普及與推廣。

數(shù)學(xué)教研組工作計劃2023小學(xué)【篇2】

新的學(xué)期、新的起點、新的目標(biāo)、新的希望、新的計劃。為了更好的落實我們五年級數(shù)學(xué)教研組的工作,為了讓我們更快的發(fā)展,為了讓我們的數(shù)學(xué)課堂充滿生機(jī)和活力,為了讓我們的數(shù)學(xué)教研質(zhì)量不斷提高,特制定如下教研組計劃:

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,以學(xué)校和教導(dǎo)處的工作計劃為指導(dǎo),加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新觀念,確立數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念。圍繞教研組的教研活動和科研課題,堅定不移地實施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育,轉(zhuǎn)變教育理念,改進(jìn)教育方法,優(yōu)化教學(xué)模式,逐步提升課堂教學(xué)效率,切實提高教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)任務(wù)

1.制定教研組活動計劃,使整個教研活動制度化、系統(tǒng)化。使每次教研活動有記錄有總結(jié)。

2.盡量在教研活動中為每位老師創(chuàng)造機(jī)會,提高老師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

3.學(xué)習(xí)相關(guān)理論、撰寫教學(xué)案例及教學(xué)論文,提高教研能力。

4.倡導(dǎo)人人參與各種教研活動,通過教研活動促進(jìn)教師的反思,促進(jìn)專業(yè)成長。

5.積極有序開展數(shù)學(xué)教研課活動,組織全體組員進(jìn)行討論、聽課、評課、反思。通過活動的開展,促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。

6.加強(qiáng)全體學(xué)生囗算、計算、速算能力的培養(yǎng),提高學(xué)生計算能力。

7.加強(qiáng)自身專業(yè)知識的學(xué)習(xí),以提升自己。

三、主要措施

1.扎實做好常規(guī)教學(xué)工作:

(1)繼續(xù)深入新課程理念的學(xué)習(xí),用新的理念來指導(dǎo)自己的實際工作。組織本組成員深鉆教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,探尋學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。要求合理安排教學(xué)過程、教學(xué)時間,盡力上好每節(jié)課,逐步提高課堂教學(xué)效率,向四十分鐘要質(zhì)量。

(2)組織年級組集體備課,充分發(fā)揮集體的作用。

(3)按時按量寫好教學(xué)反思,并適時組織教學(xué)經(jīng)驗的交流。

(4)認(rèn)真落實教導(dǎo)處提出的“青藍(lán)結(jié)對”工程,達(dá)到互幫互學(xué),共同進(jìn)步。

(5)相互學(xué)習(xí),共同提高。認(rèn)真完成各自的聽課任務(wù),每學(xué)期聽課的次數(shù)教師不少于16節(jié)。

2.正常有序開展教研活動:

(1)保證集中學(xué)習(xí)的時間。要求組員按時到達(dá)學(xué)習(xí)地點,每一次記錄考勤及活動情況。

(2)要求教研組成員多學(xué)習(xí)理論知識,多進(jìn)行探討實踐,多做實驗總結(jié)。

(3)從認(rèn)真反思每天的教育教學(xué)工作的點滴做起,逐步養(yǎng)成思考的習(xí)慣,及時寫在自己的教案上。

數(shù)學(xué)教研組工作計劃2023小學(xué)【篇3】

一、本期指導(dǎo)思想:

在今年徐匯區(qū)教育局提出“優(yōu)化適合每一個孩子終身發(fā)展的教育之路”的五年計劃的指導(dǎo)下,重視教育質(zhì)量,追求內(nèi)涵發(fā)展;探索教育規(guī)律,促進(jìn)專業(yè)提升;關(guān)注學(xué)生身心,奠基快樂成長。

二、主要工作:

1、在課程構(gòu)建方面,按照“滿足發(fā)展需求、促進(jìn)教師多能、推動校本課程科學(xué)開發(fā)”的要求,進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)活動課的教學(xué)質(zhì)量。

一年級至三年級中,除二年級沒有數(shù)學(xué)活動課的安排之外,一、三年級都有相應(yīng)數(shù)學(xué)活動課的課時,如何選擇每周一節(jié)的活動課的教學(xué)內(nèi)容非常重要,開學(xué)第二周通過備課組活動,確定本學(xué)期活動課課題,教學(xué)內(nèi)容,力求對提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,進(jìn)一步提升學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的能力起到幫助推進(jìn)作用。

如何提高數(shù)學(xué)活動課的質(zhì)量,首先就要優(yōu)化活動的流程,平時的數(shù)學(xué)課流程不一定適應(yīng)數(shù)學(xué)活動課,因此,數(shù)學(xué)活動課要突出“活動”二字,所以活動課的教學(xué)目標(biāo)也要通過“活”與“動”來實現(xiàn)。其次,要注意數(shù)學(xué)活動課形式的豐富多彩,根據(jù)不同的內(nèi)容設(shè)計不同的活動形式。特別是低年級,可采取游藝式、競賽式、應(yīng)用式、探究式、創(chuàng)編式等不同的形式進(jìn)行活動課教學(xué)。

2、在上個學(xué)期的基礎(chǔ)上,繼續(xù)進(jìn)行有效作業(yè)的探索實踐。

1)進(jìn)一步學(xué)習(xí)學(xué)校新修訂的《作業(yè)管理制度》,備課組做到基本作業(yè)統(tǒng)一規(guī)范,各備課組周末作業(yè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào),繼續(xù)上個學(xué)習(xí)做法,實行周二快樂活動日不布置書面回家作業(yè),周五周末作業(yè)以綜合性試卷為主,平時作業(yè)以基礎(chǔ)作業(yè)為主的作業(yè)制度。

2)在上一年度作業(yè)“金點子”征集基礎(chǔ)上,教師在大組,備課組活動中學(xué)習(xí)借鑒并討論完善,編輯《有效作業(yè)金點子(xxxx)》。

3)關(guān)注提高作業(yè)卷、練習(xí)卷、周練卷、測驗卷、復(fù)習(xí)卷的質(zhì)量,備課組內(nèi)組員統(tǒng)一行動參與、組長把關(guān)上傳檔案室匯總打印,教師個人不擅自加印卷子。形成科學(xué)有效,有針對性的試卷。

4)試運(yùn)行“作業(yè)免做單”、“練習(xí)加分單”,各學(xué)科組統(tǒng)一使用方法與標(biāo)準(zhǔn),充分發(fā)揮多元評價方式的積極作用。由于數(shù)學(xué)學(xué)科的特殊性,不斷的進(jìn)行新的教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí),所以,如何用好“作業(yè)免做單”、“練習(xí)加分單”,需要各備課組充分討論,制定出適合本學(xué)科,本年級的方法。

5)進(jìn)一步關(guān)注自主學(xué)習(xí)與個性化學(xué)習(xí),關(guān)注作業(yè)設(shè)計的多樣化。充分利用信息化平臺,調(diào)動一切資源幫助學(xué)習(xí)進(jìn)行學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,學(xué)期初請金向軍老師在大組活動中對全校數(shù)學(xué)老師進(jìn)行二期平臺使用培訓(xùn),使大家能最大限度發(fā)揮二期同步平臺的作用,本學(xué)期利用網(wǎng)絡(luò)資源輔助教學(xué)是我們數(shù)學(xué)組重點推進(jìn)項目,首先二期同步平臺要讓每個孩子都能登錄,定期出題,成為周二快樂活動日的數(shù)學(xué)拓展作業(yè),其次,利用班網(wǎng),也可以在班網(wǎng)上上傳思維訓(xùn)練題,讓孩子得到多方面的發(fā)展,期末形成經(jīng)驗,做好終結(jié)工作。

6)關(guān)注寒暑假作業(yè)、長假作業(yè)的針對性和有效性。本學(xué)期有一個五一長假,關(guān)于五一長假的作業(yè)要事先做好準(zhǔn)備,讓孩子們接觸社會,布置實踐性作業(yè)。

3、以提升教師的試卷編制能力,綜合學(xué)科教師長期、實踐作業(yè)設(shè)計能力為指向,開展教師基本功大賽。

1)在大獎賽之前組織教師大組學(xué)習(xí)試卷編制的方法與技術(shù),提高教師們編制試卷的能力。

2)選擇相關(guān)單元內(nèi)容組織教師進(jìn)行試卷編制。

3)組織校骨干教師參與試卷的評審工作。

4、開展“數(shù)學(xué)核心知識教學(xué)”的實踐研究。

1)結(jié)合我校科研課題的研究,促進(jìn)教師PcK知識的發(fā)展,組織數(shù)學(xué)教研組中有經(jīng)驗教師梳理pck知識,為職初教師的pck知識積累提供藍(lán)本。

2)各備課組做好本備課組科研課題的資料整理工作,為結(jié)題做好準(zhǔn)備。

5、規(guī)范備課

聚焦新課程背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué),注重對教學(xué)理念的詮釋、對教學(xué)策略的探討、對教師智慧的研究、對教學(xué)實效的反思、對教學(xué)細(xì)節(jié)的關(guān)注。通過每次的教研活動,結(jié)合課堂教學(xué)五環(huán)節(jié)的研究和指導(dǎo),以及各類各層面研究交流活動,分階段逐步梳理并形成具有學(xué)科特點的各種課型范式,有效提升學(xué)科教師的專業(yè)化水平。教研活動定時定點,要在組織形式上新穎,結(jié)構(gòu)明了,讓教師圍繞一個問題進(jìn)行頭腦風(fēng)暴,將自己的知識元認(rèn)知和新的教育理念進(jìn)行磨合,沖撞,建構(gòu)成新的知識結(jié)構(gòu)。

三、常規(guī)工作:

1、配合教導(dǎo)處進(jìn)行兩次作業(yè)和備課檢查,并做好及時反饋工作。

2、教研活動真正“研”起來。做到“四定五統(tǒng)一”。

3、做好期中期末兩次校級監(jiān)控,以及質(zhì)量分析工作。

4、根據(jù)各個年級的特點,進(jìn)行個年級的學(xué)科競賽活動。

數(shù)學(xué)教研組工作計劃2023小學(xué)【篇4】

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點,學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下,圍繞“學(xué)盡其材,踐善其身”的辦學(xué)理念,以更新觀念為前提,以育人為歸宿,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念,改進(jìn)教研方法,以有效課堂教學(xué)模式為主線,以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點,教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo),案例分析為載體,以問題為核心,以帶著問題實踐-反饋-調(diào)整-再實踐為基本模式,深入課堂,跟蹤質(zhì)量,認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù),扎實有效開展教研活動,促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二 、主要工作思路:

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,增強(qiáng)課程改革的意識和自覺性,做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合 課堂是落實課程改革的主陣地,推行我?!?52”適應(yīng)性有效教學(xué),努力追求真實、有效,高效的課堂,要從學(xué)生的真實需要出發(fā),從教材內(nèi)容的特點出發(fā),落實學(xué)生必須掌握的知識和技能,努力鍛造課改精品課,注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。優(yōu)化集體備課制度,發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對數(shù)學(xué)教師的備課、上課,作業(yè)布置與批改,課外輔導(dǎo),考試與評價,課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。

三、主要工作與措施

(一)、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平。

1、備課:? 要求教師備課時除了自我備課外,還要積極參加集體備課,教案內(nèi)容,包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重點難點、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè)布置,教學(xué)后記等,教研組將定期對其進(jìn)行檢查。

2、上課:上課時要維持正常教學(xué)秩序,圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。講授要精當(dāng)、精練,突出學(xué)生主體地位,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個體差異,提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式,教師要做好課前準(zhǔn)備工作,在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,課中要明確目標(biāo),講透知識點,訓(xùn)練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,要及時反饋教學(xué)效果。

3、作業(yè)的布置、批改:作業(yè)布置要適量,每節(jié)課要有一次作業(yè),作業(yè)形式要多樣化,作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時,字跡要端正,書寫格式要規(guī)范。

4、輔導(dǎo):繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。各任教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,做到措施得力,效果顯著,并做好作業(yè)批改記錄的記載。

5、檢測:改進(jìn)檢測的方法,對學(xué)生進(jìn)行多方位評價,形式和手段可以多樣化。除筆試外,還要注意運(yùn)用口試和操作等方式,考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式,評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。及時進(jìn)行單元檢測,做好檢測分析、查漏補(bǔ)缺工作。

6、聽課:本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié),要邊聽邊思,及時評注。實施“推門聽課”制度。

數(shù)學(xué)教研組工作計劃2023小學(xué)【篇5】

一、指導(dǎo)思想:

本學(xué)期,數(shù)學(xué)教研組繼續(xù)圍繞學(xué)校辦學(xué)目標(biāo),堅持智慧教育特色,以研究和改進(jìn)課堂教學(xué)為重點,以促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),把“一課三磨”、“一人一課”和“課題研究”等教研作為本校數(shù)學(xué)教研特色,落實學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的教學(xué)探索,發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng),提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

二、目標(biāo)任務(wù):

1.加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。教研組將借助數(shù)學(xué)學(xué)科中心這一活動平臺,認(rèn)真學(xué)習(xí)課程理念,繼續(xù)深入開展教材研究工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作,提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研潛力。同時通過導(dǎo)師團(tuán)帶教活動,每周反饋,每月交流,切實提高新教師的教育教學(xué)能力。

2.舉行開課磨課活動。依托“一課三磨”和“一人一課”校本教科研模式,通過解讀教材、命題制卷、“三單”修改與完善等措施,切實提高每位教師的學(xué)科專業(yè)水平。

3.開展課題研究活動。結(jié)合校本教研,積極開展課題研究活動,在高質(zhì)量完成學(xué)校規(guī)定工作的同時,讓課堂研究活動更深入。

4.開展學(xué)生特色活動。本學(xué)期針對學(xué)生年齡特點,繼續(xù)開設(shè)校級、班級等各類開甲思維社團(tuán)活動。結(jié)合《小學(xué)生數(shù)學(xué)報》,在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗,促進(jìn)學(xué)生個性和諧發(fā)展。

三、重點措施:

1.切實轉(zhuǎn)變教學(xué)理念

繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),關(guān)注核心素養(yǎng)對課堂教學(xué)產(chǎn)生的重要影響。不斷深入學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課標(biāo),貫徹新課程理念,正確解讀小學(xué)數(shù)學(xué)的十個核心素養(yǎng),并能體現(xiàn)在自己的數(shù)學(xué)課堂上。

2.追求課堂教學(xué)時效性

切實改變課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),完成“三單”的修改與完善,實踐“先學(xué)后教、教了再試(講講練練)、熟能生巧(反饋鞏固)”的課堂教學(xué)模式,把磨課重點從“教與學(xué)”轉(zhuǎn)向到“練與評”,追求課堂教學(xué)的有效性。

3.“七認(rèn)真”檢查規(guī)范化。

始終堅持每月“七認(rèn)真”檢查,校區(qū)內(nèi)抽查及師徒每周抽查調(diào)研等方式進(jìn)行,以反饋問題、提出改進(jìn)意見為主要宗旨,不斷督促和規(guī)范教學(xué)常規(guī)。

4.磨課研討常態(tài)化

課堂教學(xué)是落實課改的主渠道,是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將扎實開展校區(qū)一課三磨及備課組一人一課研討活動。一課三磨以學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科研究中心活動為主,穿插新教師磨課等活動。要求按年段全員參與,并按主題有針對性地參與主題沙龍和研討。一人一課由備課組長在備課組內(nèi)組織,進(jìn)行年級組開課研討。每位教師結(jié)合自己的課題研究,把科研與課堂教學(xué)有效結(jié)合,將課堂有效教學(xué)真正落到實處。

5.?dāng)?shù)學(xué)文化活動多樣化

本學(xué)期繼續(xù)開設(shè)學(xué)?;坌纳纭伴_甲社團(tuán)”各年級的思維訓(xùn)練,一、二年級珠心算慧心社團(tuán),三四年級數(shù)學(xué)思維社團(tuán),五六年級數(shù)學(xué)拓展課程。通過形式多樣的數(shù)學(xué)文化活動,為學(xué)生搭建各種各樣的數(shù)學(xué)文化平臺,展示數(shù)學(xué)文化魅力,使學(xué)生體會數(shù)學(xué)文化內(nèi)涵。

四、主要活動安排:

二月

1.制定教研組工作計劃

2.各備課組制定學(xué)科計劃

3.制定教研組開課、備課組活動安排表

4.以備課組為單位完善“三單”及單元設(shè)計等任務(wù)。

5.區(qū)期初教研活動

三月

1.“一人一課”活動開啟

2.高年級“一課三磨”研課活動

3.年級組研卷制卷研討

4.集團(tuán)數(shù)學(xué)學(xué)科中心培訓(xùn)活動

5.基本功微課試講活動

6.七認(rèn)真檢查

四月

1.“一人一課”活動

2.中年級“一課三磨”研課活動

3.年級組研卷制卷活動研討

4.期中學(xué)科能力競賽

5.集團(tuán)數(shù)學(xué)學(xué)科中心培訓(xùn)活動

6.教學(xué)七認(rèn)真檢查

五月

1.教研組備課組學(xué)生期中能力競賽分析會

2.低年級組研課活動

3.課題研討活動

4.集團(tuán)數(shù)學(xué)學(xué)科中心培訓(xùn)活動

5.畢業(yè)班制卷命題大賽

6.教學(xué)七認(rèn)真檢查

六月

1.新教師期末匯報課

2.各年級制訂期末復(fù)習(xí)計劃

3.集團(tuán)數(shù)學(xué)學(xué)科中心培訓(xùn)活動

4.教學(xué)七認(rèn)真檢查

5.教師撰寫教育教學(xué)論文和課題總結(jié)

6.備課組做好組內(nèi)資料匯總

數(shù)學(xué)教研組工作計劃2023小學(xué)【篇6】

一、指導(dǎo)思想:

以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點為指導(dǎo),以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),深化教學(xué)改革,以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本,活動為主線,創(chuàng)新為主旨,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),加強(qiáng)教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為,加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。

二、工作目標(biāo):

1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,優(yōu)化教研組活動,提高電子白板應(yīng)用技能。

2、深入課堂教學(xué)研究,打造高校課堂。

3、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn),積極開展新教材研究工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

4、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗,促進(jìn)學(xué)生個性和諧發(fā)展。

三、工作重點:

1、開展以新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法為課程的教學(xué)研究。

2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,提高常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量。

3、開展學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。

4、通過學(xué)校教研及區(qū)級教研活動,促進(jìn)數(shù)學(xué)教師整體素質(zhì)的提高。

四、工作措施:

(一)落實新課程標(biāo)準(zhǔn),改革課堂教學(xué),促進(jìn)師生發(fā)展。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。本學(xué)期主要任務(wù):以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標(biāo),落實新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用,提高我校教師的專業(yè)成長。

2、開展課堂教學(xué)的研究,轉(zhuǎn)換教師角色,樹立以學(xué)生為本的思想,尊重學(xué)生,建立平等民主的師生關(guān)系,營造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍,倡導(dǎo)學(xué)生動手實踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。

(二)強(qiáng)化常規(guī)管理,優(yōu)化備課,提高教學(xué)質(zhì)量。

1、備課:本學(xué)期教導(dǎo)處將開展備課評比工作。教師共同探討新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的教學(xué)模式。嚴(yán)格杜絕“只帶一本書進(jìn)教室”,重視個人的二次備課,完善教案的各環(huán)節(jié)。組織定期檢查教案。

2、上課:教師要做好課前準(zhǔn)備工作,在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,課中要明確目標(biāo),講透知識點,訓(xùn)練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,要及時檢測教學(xué)效果,向課堂40分鐘要效率。

3、作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時,字跡要端正,符號要規(guī)范,并有批改記錄。

4、輔導(dǎo):繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,注重“情商”的教育,做到措施得力,成果顯著。

5、聽課:本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié),要邊聽邊思,及時評注。

(三)通過多種渠道,加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。

1、本學(xué)期,結(jié)合各級教研活動,開展“崗位練兵”活動。

2、組織教師外出聽課,并作好反饋工作。

五、具體安排

九月份:

1、制訂數(shù)學(xué)教學(xué)計劃及教研計劃。

2、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。

3、期初工作檢查。(重點:備課及教學(xué)計劃)

4、開展電子白板培訓(xùn)工作。

十月份:

1、教學(xué)常規(guī)檢查。

2、開展電子白板培訓(xùn)工作。

3、“數(shù)學(xué)小報”第一期。

4、“數(shù)學(xué)廣角”第一期。

十一月份:

1、“崗位練兵”活動。

2、“數(shù)學(xué)小報”第二期。

3、“數(shù)學(xué)廣角”第二期。

4、觀看錄像課。

5、小課題過程性研究。

十二月份:

1、“慶元旦”數(shù)學(xué)競賽。

2、視頻課堂教學(xué)學(xué)習(xí)。

3、“數(shù)學(xué)小報”第三期。

4、“數(shù)學(xué)廣角”第三期。

5、小課題階段性總結(jié)。

元月份:

1、期末教學(xué)工作檢查。

2、期末考試、閱卷工作。

數(shù)學(xué)教研組工作計劃2023小學(xué)【篇7】

一、指導(dǎo)思想:

以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點為指導(dǎo),以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),深化教學(xué)改革,以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本,活動為主線,創(chuàng)新為主旨,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),加強(qiáng)教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為,加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。

二、工作目標(biāo):

1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,優(yōu)化教研組活動,提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。

2、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn),積極開展新教材研究工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作,提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

3、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗,促進(jìn)學(xué)生個性和諧發(fā)展。

三、工作重點:

1、繼續(xù)堅持業(yè)務(wù)活動,采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、集體備課研討、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動

2、繼續(xù)堅持集體備課、超周備課。教案要規(guī)范化,教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)目標(biāo)明確,教學(xué)重、難點突出,三維目標(biāo)要清晰。教案的設(shè)計要在集體備課的基礎(chǔ)上,結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行,易教易學(xué)的教案。

3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),強(qiáng)化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道,是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點工作。

4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范,不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導(dǎo),以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,提高學(xué)習(xí)成績。

5、學(xué)、研、培結(jié)合,促進(jìn)教師專業(yè)成長,加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊伍建設(shè)。繼續(xù)認(rèn)真組織落實數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作,使其向縱深發(fā)展,發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個亮點,通過同課異構(gòu)使教師提高業(yè)務(wù)水平。

6、開展聽課、評課的研討活動,教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課,取長補(bǔ)短,加強(qiáng)教學(xué)研討交流,不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。

四、工作措施:

(一)落實新課程標(biāo)準(zhǔn),改革課堂教學(xué),促進(jìn)師生發(fā)展。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。落實新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用,加強(qiáng)新老教師的合作,提高我校教師的專業(yè)成長。

2、開展課堂教學(xué)的研究,轉(zhuǎn)換教師角色,樹立以學(xué)生為本的思想,尊重學(xué)生,建立平等民主的師生關(guān)系,營造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍,倡導(dǎo)學(xué)生動手實踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式,擴(kuò)大學(xué)生信息交流面,增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。

(二)強(qiáng)化常規(guī)管理,優(yōu)化備課,提高教學(xué)質(zhì)量。

1、備課:本學(xué)期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課,實用課。教師共同探討新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的教學(xué)模式。

2、上課:教師要做好課前準(zhǔn)備工作,在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,課中要明確目標(biāo),講透知識點,訓(xùn)練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,要及時檢測教學(xué)效果。

3、作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時,字跡要端正,符號要規(guī)范,并有批改記錄。

4、輔導(dǎo):繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,做到措施得力,成果顯著。

5、考核:改進(jìn)評估方法,對學(xué)生進(jìn)行多方位評價。以新標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)目的和基本要求為依據(jù),評估的方法和手段要多樣化。

五、活動安排

九月份

1、學(xué)生暑假作業(yè)檢查并小結(jié)

2、學(xué)習(xí)學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃,制定數(shù)學(xué)教研組工作計劃

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)落實日常教學(xué)常規(guī)細(xì)則、以“情感教育,習(xí)慣教育”為主題開展教研

4、校級公開課

5、“六認(rèn)真”月查

十月份

1、開展對學(xué)生的減負(fù)工作

2、開展“課堂教學(xué)評估”活動

3、 開展數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比,強(qiáng)比課堂教學(xué),

4、“六認(rèn)真”月查

十一月份

1、期中檢測,落實“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作

2、結(jié)合校本培訓(xùn)專業(yè)課內(nèi)容,強(qiáng)化研修,打造高效課堂

3、“六認(rèn)真”月查

十二月份

1、數(shù)學(xué)組校內(nèi)公開課

2、強(qiáng)化課堂教學(xué),努力提高教育教學(xué)質(zhì)量

3、開展教師讀書心得交流活動

4、“六認(rèn)真”月查

xxxxx年元月份

1、配合學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查,

2、制定復(fù)習(xí)計劃,迎接期末質(zhì)量檢測

3、假前教育

二月份

1、撰寫操行評語

2、教研組本期工作總結(jié)

數(shù)學(xué)教研組工作計劃2023小學(xué)【篇8】

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點,在教研室、學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下,圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念,以更新觀念為前提,以育人為歸宿,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念,改進(jìn)教研方法,以有效課堂教學(xué)模式為主線,以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點,教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo),案例分析為載體,以問題為核心,以帶著問題實踐—反饋—調(diào)整—再實踐為基本模式,深入常態(tài)課堂,跟蹤質(zhì)量,認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù),扎實有效開展教研活動,促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作思路

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章,增強(qiáng)課程改革的意識和自覺性,做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。課堂是落實課程改革的主陣地,努力追求真實、有效,高效的課堂,要從學(xué)生的真實需要出發(fā),從教材內(nèi)容的特點出發(fā),落實學(xué)生必須掌握的知識和技能,努力鍛造課改精品課,注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。優(yōu)化集體備課制度,發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對小學(xué)數(shù)學(xué)教師的備課、上課,作業(yè)布置與批改,課外輔導(dǎo),考試與評價,課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。

三、主要工作與措施

(一)、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平。

1、備課: 要求教師備課時除了自我備課外,還要積極參加集體備課,教案內(nèi)容,包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重點難點、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè)布置,教學(xué)后記等,教研組將定期對其進(jìn)行檢查。

2、上課:上課時要維持正常教學(xué)秩序,圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。講授要精當(dāng)、精練,突出學(xué)生主體地位,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個體差異,提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式,教師要做好課前準(zhǔn)備工作,在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,特別是“農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)資源”的運(yùn)用,課中要明確目標(biāo),講透知識點,訓(xùn)練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配(教師時間與學(xué)生時間的比大約是1:2),要及時反饋教學(xué)效果。

3、作業(yè)的布置、批改:作業(yè)布置要適量,每節(jié)課要有一次作業(yè),作業(yè)形式要多樣化,作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時,字跡要端正,書寫格式要規(guī)范。

4、輔導(dǎo):繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,做到措施得力,效果顯著,并做好作業(yè)批改記錄的記載。

5、檢測:改進(jìn)檢測的方法,對學(xué)生進(jìn)行多方位評價,形式和手段可以多樣化。除筆試外,還要注意運(yùn)用口試和操作等方式,考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式,評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。及時進(jìn)行單元檢測,做好檢測分析、查漏補(bǔ)缺工作。

6、聽課:本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié),要邊聽邊思,及時評注。實施“推門聽課”制度。

(二)扎實開展教研活動,努力提高教研效率。

1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃,制定切實有效的教研計劃,落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作。

2、每次教研活動要求全體教研組成員準(zhǔn)時參加,不無故缺席,并做好詳細(xì)記錄。

3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求,我們將采用靈活多樣的教研活動方式,在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時,把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結(jié)合,提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性。

4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn),圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源,,以提高教師參與活動的積極性、主動性,并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言,切實提高教學(xué)效率,繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。

5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃,安排好聽課、評課活動。(每位老師一學(xué)期聽課、評課達(dá)到15節(jié)以上。)促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。

6、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí),做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動促進(jìn)教師的反思,促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

7、本著以“在借鑒中成長,在探索中提高,在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針,教師要多問、多聽、多看,寫好記錄及反思,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法

8、數(shù)學(xué)競賽。以班級為單位開展數(shù)學(xué)知識競賽,創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍。鼓勵各班根據(jù)實際情況開展豐富多彩的教學(xué)活動。

9、繼續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。

四、具體工作安排

九月份

1、教師認(rèn)真組織檢查學(xué)生的暑假作業(yè)。

2、組織全體教師進(jìn)行高效課堂的研討活動。

3、領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行課堂現(xiàn)狀調(diào)查。

4、各任課教師制定教學(xué)工作計劃。

5、教研組長制定教研組工作計劃。

6、收交教學(xué)設(shè)計參賽文本。

十月份

1、評選優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計。

2、領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課、檢查、指導(dǎo)。

3、組織高效課堂專題講座。

4、進(jìn)行學(xué)生電腦作品的評選活動。

5、組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)和高效課堂的理論文章。

6、教學(xué)能手上示范課。

7 確定高效課堂試點年級和教師。

8 組織教師觀看優(yōu)質(zhì)課光盤。

9、教學(xué)常規(guī)工作檢查。

十一月份

1、組織教師進(jìn)行計算機(jī)技能培訓(xùn)。

2、組織同課異構(gòu)的活動(四年級數(shù)學(xué))。

3、高效課堂試點教師上第一輪嘗試課。

4、組織高效課堂的現(xiàn)狀調(diào)查活動。

5、安排課堂技能大賽的報名工作。

6、組織期中教學(xué)質(zhì)量抽測。

7、組織期中測查的卷面分析工作。

8、征集優(yōu)秀案例、試卷。

9、教學(xué)常規(guī)檢查。

十二月份

1、進(jìn)行各年級計算技能比賽活動。

2、組織課堂技能大賽預(yù)賽。

3、組織課堂技能大賽的決賽,并表彰教學(xué)能手。

4、教學(xué)能手上示范課。

5、教學(xué)管理重點檢查月,常規(guī)執(zhí)行情況檢查。

元月份

1、三年級同科異構(gòu)活動。

2、各任課教師做好期末復(fù)習(xí)工作

3、繼續(xù)做好期末的復(fù)習(xí)工作。

4、迎接縣和中心校的教學(xué)質(zhì)量測查。

5、完成教研工作總結(jié)。

數(shù)學(xué)教研組工作計劃2023小學(xué)【篇9】

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點,圍繞"一切為了學(xué)生的發(fā)展"的辦學(xué)理念,以更新觀念為前提,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點。認(rèn)真搞好教學(xué)研究,促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作與措施

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)習(xí)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)》做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。努力追求真實、有效,高效的課堂。

1、備課:備教材、備學(xué)生。教案內(nèi)容,包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重點難點、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè)布置等,教研組將定期對其進(jìn)行檢查。

2、上課:圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。講授要精當(dāng)、精練,突出學(xué)生主體地位,提倡"自主學(xué)習(xí)、合作探究"的學(xué)習(xí)方式。課堂要及時反饋教學(xué)效果。

3、作業(yè)的布置、批改:作業(yè)布置要適量,要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時,字跡要端正,書寫格式要規(guī)范。

4、輔導(dǎo):繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。

5、檢測:改進(jìn)檢測的方法,對學(xué)生進(jìn)行多方位評價,形式和手段可以多樣化。

三、具體安排

三月份:

1、學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)習(xí)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)》。

2、制定教學(xué)計劃。

四月份:

1、我的"有效課堂教學(xué)研究"經(jīng)驗交流。

2、組織學(xué)生參加華羅庚杯數(shù)學(xué)競賽。

五月份:

1、信息技術(shù)與學(xué)科整合說課比賽。

2、青年教師有效課堂教學(xué)展示及自我反思。

六月份:

1、專業(yè)引領(lǐng):如何進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)。

2、制定雙向細(xì)目表及試卷。

3、教研組工作總結(jié)。

數(shù)學(xué)教研組工作計劃2023小學(xué)【篇10】

新學(xué)期開始了,為了進(jìn)一步深化課堂改革,貫徹新課程理念,提高我校數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)能力和水平,促進(jìn)教師成長,我組將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動。

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校和教務(wù)處工作要點為指導(dǎo),以課程改革為核心,立足課堂,以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本,加大教學(xué)研討力度,堅持科學(xué)育人,扎實有序地開展數(shù)學(xué)教研工作,切實加強(qiáng)教學(xué)管理,努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學(xué)生。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。

2、提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、增加本組教師獲獎、發(fā)表論文的人數(shù)、篇數(shù)。

4、針對各年級、班級的特點,使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式有所改變,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、具體措施

1、本學(xué)期將組織教師認(rèn)真解讀新版課程標(biāo)準(zhǔn),強(qiáng)化學(xué)習(xí)目標(biāo)的研究,了解新舊課標(biāo)的相同點、變化點和創(chuàng)新點,把握其變化的本質(zhì),用新課標(biāo)理念有效地指導(dǎo)自身的教學(xué)行為,以常態(tài)課堂為抓手,以學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c,踐行“學(xué)為中心,以學(xué)定教,多學(xué)精教,教為學(xué)服務(wù)”教改理念,開展促進(jìn)“有效學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)變革實驗,力求變革教學(xué)模式,提高學(xué)生學(xué)習(xí)有效性,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

2、、繼續(xù)堅持集體備課、超周備課。教案堅決杜絕教師上不備之課,打無準(zhǔn)備之“仗”。教案和課件年級教師作好分工撰寫,及時上傳校資源庫,做到資源共享。

3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),強(qiáng)化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道,是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點工作。

4、每天布置適量課堂作業(yè)和家庭作業(yè)。對基礎(chǔ)較差的學(xué)生提倡面批。對學(xué)生的作業(yè)有針對性的給予指導(dǎo)和鼓勵,以此來促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)一步的發(fā)展。

5、堅持每周三下午一次的教研活動,作好校本培訓(xùn)工作,提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。扎實開展一人一課、磨課等研討活動,為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會和展示的平臺,引導(dǎo)教師通過互相聽課、評課,取長補(bǔ)短,多渠道提高我校骨干教師隊伍建設(shè),最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的濃厚氛圍繼續(xù)

6、針對學(xué)生的個別差異,抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

數(shù)學(xué)教研組工作計劃2023小學(xué)【篇11】

新的學(xué)年開始了,本期工作在“提高教學(xué)質(zhì)量”這一中心的核心引領(lǐng)下,以創(chuàng)教學(xué)管理特色為突破口,進(jìn)一步搞好新課程培訓(xùn)和實踐活動,為課程改革的一切服務(wù),展現(xiàn)數(shù)學(xué)科教學(xué)成績,再創(chuàng)教學(xué)新業(yè)績。為使各項工作能順利有效地開展,并取得較大的突破,特擬定此工作計劃。

一、學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀分析

數(shù)學(xué)教研組有29個教學(xué)班,由29位數(shù)學(xué)教師組成。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色,教研教學(xué)工作力度有所加強(qiáng),并取得初步成效。新課程的實施,它給我們小學(xué)數(shù)學(xué)帶來了新的教學(xué)理念和教學(xué)方式。近幾年來,很多教師的教育觀念、教學(xué)方式以及學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、思維方法都發(fā)生了可喜的變化,但是也有一些困惑阻礙著我們小學(xué)數(shù)學(xué)健康和諧地發(fā)展。

1、學(xué)生計算能力不強(qiáng).新課程實施以來,我們總覺得現(xiàn)在的學(xué)生計算能力不強(qiáng),很簡單的計算也要出錯。也許,我們還在以以往的標(biāo)準(zhǔn)來衡量現(xiàn)在的學(xué)生,《課程標(biāo)準(zhǔn)》早已不在要求學(xué)生“迅速而準(zhǔn)確地計算”,而是要求學(xué)生掌握必要的運(yùn)算能力,這樣顯然對學(xué)生運(yùn)算能力的要求降低了。由于要求降低了,數(shù)學(xué)教材上計算題目也明顯少了,很多數(shù)學(xué)老師在實際教學(xué)中就對計算教學(xué)不怎么重視了;另外《課程標(biāo)準(zhǔn)》提倡算法多樣,開放式思維,我們的老師在課堂上就一味強(qiáng)調(diào)、分析、引導(dǎo)多種方法計算,這對于一些接受能力強(qiáng)的學(xué)生是“喝足了”,但對于一些接受能力弱的學(xué)生一下子“這種方法”,一下子“另一種方法”,最后“一點兒也喝不到”。雖然《課程標(biāo)準(zhǔn)》對計算的要求是降低了,對計算的方法是開放了,但并不是對計算沒有要求了,還是要求學(xué)生掌握必要的運(yùn)算能力,況且數(shù)學(xué)是永遠(yuǎn)也離不開計算的。

2.學(xué)生數(shù)學(xué)練習(xí)量減少。新課程實施以來,我們一直在強(qiáng)調(diào)提高課堂效率、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),我們所使用的教材上面的練習(xí)題比起老教材也相對減少了,供學(xué)生練習(xí)用的也只有《課堂作業(yè)》一本練習(xí)本。因此不管是主觀上、還是客觀上都影響著現(xiàn)在學(xué)生數(shù)學(xué)的練習(xí)量。我們都知道,數(shù)學(xué)知識沒有經(jīng)過一定量的練習(xí)學(xué)生是很難鞏固的。

3、教師對教材的處理能力不強(qiáng)。使用新課程教材,對我們老師的要求更高了。

主要有一下幾個原因:

(1)每個知識在教材上的呈現(xiàn)比較簡單。

(2)知識點的分布也比較分散。

(3)有些知識點還是在練習(xí)題中出現(xiàn)的。

(4)有些知識點原本在中學(xué)才有的,而如今在小學(xué)就出現(xiàn)了。

4、《課程標(biāo)準(zhǔn)》還要求學(xué)生學(xué)生活中的數(shù)學(xué)、在生活中學(xué)數(shù)學(xué)這些都要求我們老師對教材進(jìn)行必要的處理。而我們農(nóng)村教師對教材的處理能力并不怎么好,甚至有些老師還沒有形成要對教材進(jìn)行處理的意識。部分老師還是按照教材的呈現(xiàn)步驟按部就班的進(jìn)行教學(xué),以致有時課上了一半內(nèi)容就上完了,接下來就沒事可做可教了。針對以上情況我們制定了本學(xué)期工作目標(biāo)和和各年級教學(xué)任務(wù)。

二、各年級教學(xué)任務(wù)

1、結(jié)合本學(xué)科認(rèn)真實施新課程標(biāo)準(zhǔn),用新課改精神和理念指導(dǎo)教學(xué),提高課堂教學(xué)效率,減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

2、加大教研教改力度,鼓勵每個教師進(jìn)行教學(xué)、測評、作業(yè)等各方面的創(chuàng)新和改革,積極撰寫各級各類論文。

3、督促教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理論和新教法的研討,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息技術(shù),大力提高理論水平和教學(xué)能力,培養(yǎng)自身綜合素質(zhì),爭做科研型教師。

4、積極搞好數(shù)學(xué)輔導(dǎo)訓(xùn)練,設(shè)計補(bǔ)充一些層次性作業(yè),安排一些數(shù)學(xué)實踐性作業(yè)。力爭不同層次的學(xué)生各有收獲,其思維和實踐能力有長足的發(fā)展。

5、狠抓教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)本組教育教學(xué)成績再上新臺階。

三、主要工作與措施

1、加強(qiáng)常規(guī)管理,提高教師的業(yè)務(wù)水平。

(1)繼續(xù)深入新課程理念的學(xué)習(xí),用新的理念來指導(dǎo)自己的實際工作。組織本組成員深鉆教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,探尋學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。要求合理安排教學(xué)過程、教學(xué)時間,盡力上好每節(jié)課,逐步提高課堂教學(xué)效率,向四十分鐘要質(zhì)量。

(2)組織年級組集體備課,充分發(fā)揮集體的作用。

(3)按時按量寫好教學(xué)反思,并適時組織教學(xué)經(jīng)驗的交流。

(4)重視學(xué)生基本知識和基本技能的培養(yǎng),深化教育教學(xué)改革。鼓勵教師采用多媒體輔助課堂教學(xué),增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)教學(xué)的興趣。

(5)合理布置課外作業(yè),共同探討學(xué)生作業(yè)的布置及批改的新方法,在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時也適當(dāng)減輕教師的工作負(fù)擔(dān)。在教學(xué)中重視學(xué)生良好心理素質(zhì)以及審美情趣的培養(yǎng),同時做好培優(yōu)、穩(wěn)中、補(bǔ)差的工作,逐步提高班級平均分、及格率和優(yōu)秀率。

(6)相互學(xué)習(xí),共同提高。認(rèn)真完成各自的聽課任務(wù),每學(xué)期聽課的次數(shù)不少于16節(jié)。

(7)督促和幫助組內(nèi)人員上好組內(nèi)研究課。

(8)組織老師們認(rèn)真評析所上的每一節(jié)研究課,使上課老師有不同程度的收獲。

2、繼續(xù)加強(qiáng)教研教改,做到課題研究落實到位。

(1)保證集中學(xué)習(xí)的時間。規(guī)定兩周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)時間為周三上午第二節(jié)課后,根據(jù)活動內(nèi)容,采取分散學(xué)習(xí)與集中學(xué)習(xí)將結(jié)合的形式。教研組長負(fù)責(zé)記錄考勤及活動情況。

(2)要求教研組成員多學(xué)習(xí)理論知識,多進(jìn)行探討實踐,多做實驗總結(jié)。并結(jié)合課題,鼓勵教師積極參與相應(yīng)課題的論文征集或交流教學(xué)經(jīng)驗的活動。

(3)加強(qiáng)信息技術(shù)的學(xué)習(xí),提高獲取信息的能力,促進(jìn)信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的合理整合。

(4)增強(qiáng)教研組的凝聚力,加大集體說課的力度,讓教研組成員在“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、創(chuàng)新、實干”的氛圍中開展工作。鼓勵教師創(chuàng)新教學(xué)模式,倡導(dǎo)做反思型教師,從認(rèn)真反思每天的教育教學(xué)工作的點滴做起,逐步養(yǎng)成思考的習(xí)慣,原則上每周一篇教學(xué)反思,并爭取在學(xué)校報刊上發(fā)表。

數(shù)學(xué)教研組工作計劃2023小學(xué)【篇12】

一、指導(dǎo)思想

以課程改革為載體,引領(lǐng)本組數(shù)學(xué)教師切實改變教學(xué)方式,努力提高課堂教學(xué)效率。開展各項專題研討活動,加強(qiáng)數(shù)學(xué)組師資隊伍建設(shè),努力提高數(shù)學(xué)教師的整體教學(xué)水平。加強(qiáng)教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。各項工作爭取更上一個新臺階。

二、工作目標(biāo)

1、以市,區(qū)的教學(xué)競賽活動為主導(dǎo),促進(jìn)組內(nèi)教師對課堂教學(xué)的研究,力求課堂教學(xué)的高效和優(yōu)化。組織老師們互相交流,學(xué)習(xí),促使其教育教學(xué)能力的提高,以及個人教學(xué)風(fēng)格的完善。

2、結(jié)合市級十一五規(guī)劃課題——網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中數(shù)學(xué)課學(xué)生自主學(xué)習(xí)研究,開展相關(guān)培訓(xùn),督促老師們學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù),強(qiáng)化其教育科研的能力。將我校的課題研究抓扎實,作好資料的收集整理。同時注重數(shù)學(xué)資源庫資料的完善和更新。

3、深入課堂,加強(qiáng)研究,積極探索輕負(fù)擔(dān),高質(zhì)量的有效教學(xué)策略。

4、加強(qiáng)和完善集體備課,充分發(fā)揮骨干教師在集體備課中的積極作用。

5、鼓勵本組教師對教學(xué)中的改革和創(chuàng)新進(jìn)行提煉,形成文字,撰寫各級各類論文,案例,并積極投稿,促進(jìn)其綜合素質(zhì)的發(fā)展和專業(yè)化水平的提升。

三、主要工作和措施

(一)深入課堂,切實推進(jìn)課程改革

1、要求全組教師遵守教學(xué)常規(guī),按新的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)要求實施教學(xué)。

2、變換作業(yè)形式,增加活動性作業(yè),力求貼近學(xué)生生活實際,解決生活中的數(shù)學(xué)問題。

3、堅持以年級為單位開展集體備課,要求集體備課落在實處,以新課標(biāo)的理念為指導(dǎo)寫出教學(xué)案例,研究教學(xué)中的難點問題,探討教學(xué)方法等,做出詳實的記錄,填好集體備課卡。

4、督促全組教師在教學(xué)中積極主動的運(yùn)用,推廣課堂常用英語。

(二)加強(qiáng)觀察,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

1、繼續(xù)深入運(yùn)用課堂觀察法,將模糊評課引為精確評課,幫助教師快速成長,促進(jìn)教師評課能力的提高。

2、努力作好課題研究工作。要求各年級作好研究資料的收集,整理和歸類,提高老師們運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的能力。

3、督促全組探索在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進(jìn)行教學(xué)的授課模式和學(xué)習(xí)模式,積累經(jīng)驗,提煉總結(jié)成文。

4、督促青年教師參加校級新苗杯競賽中的各項活動,力爭在活動中提高青年教師的教育教學(xué)水平。

5、以校級新苗杯競賽活動為基礎(chǔ),選拔一節(jié)課參加片,區(qū)的青年教師五個一競賽活動,爭取好成績。

6、鼓勵老師們自覺加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),并做好摘抄筆記,同時注意總結(jié)經(jīng)驗,撰寫各級各類論文,案例。下半年組織教師參加小數(shù)會的論文征評活動。

(三)科學(xué)調(diào)控,全面提高教學(xué)質(zhì)量

1、加強(qiáng)對課堂教學(xué)的常規(guī)檢查和各年級教學(xué)質(zhì)量的督查,定期檢測,及時反饋。

2、召開小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討會,探索和優(yōu)化復(fù)習(xí)策略,提高復(fù)習(xí)效率。

四、活動與安排

1、各年級制定教學(xué)計劃 參加區(qū)教研組長會議

2、教學(xué)計劃檢查評比

3、傳達(dá)本期工作 建立青年教師名冊檔案

4、年級備課

5、參加教研聯(lián)片教研活動

6、開展青年教師五個一校級競賽活動

7、啟動學(xué)校新苗杯競賽活動

8、五年級備課

9、參加片內(nèi)青年教師五個一競賽活動

10、期中測查

11、四年級備課

12、參加市級的提高教學(xué)質(zhì)量經(jīng)驗交流會

13、三年級備課

14、參加區(qū)級青年教師五個一競賽活動

15、二年級備課

16、一年級備課

17、慶六一活動

18、畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討,探索有效復(fù)習(xí)策略。

19、教學(xué)常規(guī)檢查

20、各年級制定復(fù)習(xí)計劃 畢業(yè)班能力測評

21、肄業(yè)班能力測查

小學(xué)教研組工作計劃范例


相信大家又在為寫工作計劃犯愁了吧?為了保證工作量能夠得到控制,那么我們該仔細(xì)想一想該寫怎樣的工作計劃了。一個好的工作計劃可以在最短的時間內(nèi)達(dá)到上級領(lǐng)導(dǎo)所布置的任務(wù),如果您對“小學(xué)教研組工作計劃”感到好奇請看下面精心準(zhǔn)備的資料,感謝您的光臨我們期待您的閱讀和收藏!

小學(xué)教研組工作計劃 篇1

為了提高教師的音樂教學(xué),我們進(jìn)行了音樂公開課活動,現(xiàn)在就由我來總結(jié)本次活動的具體情況。

在本次教研活動中,擔(dān)任上課的老師有五名,都非常的優(yōu)秀,表現(xiàn)很突出,起到了帶頭作用。當(dāng)然還有全體教師的積極參與聽課、評課,課后一起探討,達(dá)到了理想的目的。每一位老師課前都做好了充分的準(zhǔn)備,課堂上老師語言親切、教態(tài)自然,每首歌的導(dǎo)入形式非常的豐富,特別吸引小朋友的目光,而且每個環(huán)節(jié)都銜接的很緊湊,從而使孩子們整節(jié)課興趣都非常濃厚,讓孩子們愛上了音樂課,愛上了音樂。

通過本次的活動我感覺到,小班的孩子雖然在一節(jié)課下來還不會完整的演唱,但他們了解了旋律,理解了歌詞,課后還會哼著“半生不熟”的小曲了,可見孩子們對音樂的喜愛

而中班的孩子在創(chuàng)編歌詞部分做的還不錯,一些簡單的旋律,他們都會套上平常生活中的事物,在老師的幫助下進(jìn)行演唱。大班的孩子在中班的基礎(chǔ)上對簡譜掌握較好。當(dāng)然也有存在一些不足之處,希望老師們在今后的音樂課上多注意的是多打節(jié)奏、節(jié)拍、傾聽音樂,讓幼兒養(yǎng)成一個好的傾聽習(xí)慣,多滲透樂理知識等一些細(xì)節(jié)上的東西,都需要老師們在今后的教學(xué)中多注意的。

經(jīng)過這次的教研,老師們都學(xué)到了很多,今后我們會組織更多、更好的學(xué)習(xí)機(jī)會,讓大家共同進(jìn)步,把音樂活動做的更好。

4月22號,教委辦幼教輔導(dǎo)員蘇寶玲老師組織全鎮(zhèn)幼教老師一起去群英小學(xué)參加學(xué)習(xí)《關(guān)于如何靈活把握幼兒園歌唱教學(xué)中幼兒的主體發(fā)展與歌唱技能學(xué)習(xí)的平衡點?》與《如何有效解決歌唱教學(xué)中的重難點?》的視頻研討活動。

在線的每位教師都積極思考并結(jié)合本班的幼兒年齡特點及實際情況,共同探討《如何靈

活把握幼兒園歌唱教學(xué)中幼兒的主體發(fā)展與歌唱技能學(xué)習(xí)的平衡點?》與《如何有效解決歌唱教學(xué)中的重難點?》俗話說:三個臭皮匠,頂一個諸葛亮。通過各位老師的研討讓我對《如何靈活把握幼兒園歌唱教學(xué)中幼兒的主體發(fā)展與歌唱技能學(xué)習(xí)的平衡點?》與《如何有效解決歌唱教學(xué)中的重難點?》有了進(jìn)一步的認(rèn)識。

對于音樂欣賞的一般理解,它是一種以傾聽為主要學(xué)習(xí)方式的活動,主要目的是通過傾聽來達(dá)到幫助兒童感受、理解和喜愛音樂。音樂欣賞活動應(yīng)該設(shè)法調(diào)動幼兒的一切感官,提供一切可以利用的活動材料和活動方式,引導(dǎo)幼兒積極地投入聆聽、感受和享受音樂的過程中去,達(dá)到發(fā)展欣賞能力培養(yǎng)欣賞興趣的目的。

首先要為幼兒創(chuàng)設(shè)好的聽音樂的環(huán)境,提供具有優(yōu)美音質(zhì)的音響,多提供聽賞音樂的機(jī)會,因為只有熟悉才能產(chǎn)生興趣、才能獲得美感體驗,而熟悉取決于平時的積累。

音樂聽賞不應(yīng)該是被動地聽,音樂聽賞活動一定要避免使幼兒“呆坐干聽”,要使他們在聽的過程中“有事可做”。教學(xué)中要把音樂聽賞作為一種創(chuàng)造性活動來理解,引導(dǎo)幼兒從聆聽引發(fā)出自己的感覺,并且把它表現(xiàn)出來。表現(xiàn)的形式可以是非常多樣的。

對于如何有效解決歌唱教學(xué)中的重難點?很多老師也結(jié)合了本班的教學(xué)情況提了很多很好的方法,支持、鼓勵幼兒在進(jìn)一步感知、探索和體驗音樂的強(qiáng)弱、快慢,音調(diào)的高低和音色的變化中獲得美的感受。引導(dǎo)幼兒初步感知歌謠、歌曲和生活中的節(jié)拍與節(jié)奏,從中感受韻律美。引導(dǎo)幼兒基本準(zhǔn)確歌唱八度范圍內(nèi)的五聲音調(diào)歌曲。通過學(xué)唱不同節(jié)拍(如二拍子、三拍子)、不同內(nèi)容的歌曲,初步嘗試按歌曲節(jié)拍的特點、速度、力度和情感富有表現(xiàn)力地歌唱。在合聲教學(xué)中,有的老師也提出了很好的辦法,先學(xué)第二聲部,在來學(xué)第一聲部,免得第二聲部被第一聲部帶走。

通過這次的視頻教研,讓我學(xué)到了貼近幼兒認(rèn)知特點去教授,與如何處理在歌唱教學(xué)中的重難點,讓幼兒更喜愛我們的音樂。我將認(rèn)真的上好每一堂音樂課,讓孩子體會音樂所帶給我們共同的快樂。

幼兒園教研工作是幼兒園工作的一項常規(guī)性活動,與幼兒園保教工作同步相融,在幼兒園工作中占有十分重要的地位,是不可拙劣的重要組成部分。它是實現(xiàn)促進(jìn)教育理論同教育實踐轉(zhuǎn)化的中介,是加強(qiáng)日常保教工作管理的有效措施,是提高教師隊伍素質(zhì)的重要途徑,是提高保教質(zhì)量的經(jīng)常性手段。

幼兒園音樂教育很重要的一方面:就是開發(fā)左腦、發(fā)展形象思維。過去的音樂教育忽略了這方面的培養(yǎng),過多地注重音樂知識和技能的傳授,限制了學(xué)生形象思維能力的發(fā)展。在歌唱教學(xué)中,我們發(fā)現(xiàn)小班幼兒經(jīng)常對歌唱教學(xué)不感興趣,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因有這幾個方面:第一、小班年齡段的幼兒比較好動,注意力容易分散,容易產(chǎn)生厭倦感。第

二、受到舊經(jīng)驗和舊知識不足的影響,在記憶歌曲結(jié)構(gòu)和歌詞內(nèi)容上表現(xiàn)出困難。第三、受傳統(tǒng)的教學(xué)模式的影響,教師教一句,幼兒學(xué)一句,教學(xué)方式比較枯燥,無法充分調(diào)動幼兒的積極性。綜合這些原因,我組就研究如何在歌唱活動中提高幼兒的積極性。

一、指導(dǎo)思想:

本期我園藝術(shù)組的教研活動以小班幼兒歌唱活動的設(shè)計和組織為中心,以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo),以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》要求為主要工作目標(biāo)。在教研活動中遵循“求真務(wù)實”的工作原則,堅持“以幼兒園教育質(zhì)量為本,以教師和幼兒發(fā)展為本”的思想,從我園實際情況出發(fā),充分發(fā)揮教研工作職能,開展多向互動研究,扎實有效地深入貫徹《綱要》。

二、主要工作回顧

本學(xué)期藝術(shù)組的教研工作要從以下幾個方面來開展:

1.根據(jù)本組實際情況,制定可行的教研計劃。

本期成員組成情況分析:本組7名成員中,2名老師是剛剛畢業(yè)的新教師,但是都很有沖勁,她們不是很熟悉幼兒教育工作,對幼教工作還處于一個逐步熟悉階段;而其他5名老師都在幼兒園工作了幾年,已經(jīng)有了一些幼兒教育的經(jīng)驗。

教研計劃制定的思考:在分析了本組的成員組成情況以后,只有采用可行的教研內(nèi)容和形式,才能讓各位成員在原有基礎(chǔ)上都有不同程度的提高。

2.理論提升與實踐操作兩不誤。

理論提升:幼兒園教育“質(zhì)量就是生命”,教研組根據(jù)相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度,形成一種學(xué)習(xí)氛圍。在藝術(shù)組的教研活動中,主持人都引導(dǎo)參研教師學(xué)習(xí)幼兒教育的理論知識或?qū)嵺`操作方面的相關(guān)知識,以此提高教師們的專業(yè)知識水平,讓教師們從各個層面上了解了幼兒教育的特點,加強(qiáng)教師們的理論基礎(chǔ)。

實踐操作:從學(xué)理論到用理論,從學(xué)操作知識到實踐操作,從設(shè)計活動到現(xiàn)場觀摩活動,引導(dǎo)老師們從多角度的看理論與實踐操作的關(guān)系。

三、活動反思。

本期的活動主要是從開展教育活動、課后反思。本組的劉文娟老師,裴麗麗老師開了很不錯的教研課。作為新人的張元皓老師顯示出小荷才露尖尖角的靈氣,是個音樂課的好苗子;而王梅蘭老師流暢有序的上課風(fēng)格更是體現(xiàn)出她扎實的基本功。

每一節(jié)教研課我組都特別注重課前討論方案,課后說課反思的集中研討過程。這種教學(xué)相長,相輔相成的研討方法,將一直作為音樂教研組的作風(fēng)傳承下去。

在每一次的教研活動中,我組引導(dǎo)教師根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》要求,領(lǐng)悟其藝術(shù)領(lǐng)域的指導(dǎo)精神,精心設(shè)計每一次歌唱集中教育活動?;顒又校處焸兡芨鶕?jù)自己本班幼兒的實際情況進(jìn)行設(shè)計,能根據(jù)本班幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式進(jìn)行一定的活動開展形式的設(shè)計。

每位教師設(shè)計的集中教育活動不僅有傳承,還有創(chuàng)新,還能根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格設(shè)計活動,情況良好。

現(xiàn)代幼兒教育的“活動論”提出,只有開展多種活動才能讓幼兒的各種能力在原有水平上得以提高。我們藝術(shù)教研組也期盼著,讓一次次生動的教研活動引領(lǐng)老師們向?qū)I(yè)型幼兒教師成長,讓每一次活動對自己的教育教學(xué)理論水平與實踐能力都有一定的提升。

小學(xué)教研組工作計劃 篇2

和著春風(fēng)輕盈的腳步,伴著春芽萌動的節(jié)拍,XX的春天向我們闊步走來。在這樣一個萬物復(fù)蘇的季節(jié)里,我們語文工作室也將自己滿滿的憧憬裝進(jìn)行囊,教育事業(yè)路上讓我們攜手前行。下面對學(xué)期的工作做以規(guī)劃:

一、分工與責(zé)任

在新學(xué)期開始之際,我們重新安排、明確一下工作室成員的相關(guān)分工,以便大家更好地完善、推進(jìn)我們的工作。

xx校長:專業(yè)引領(lǐng),全面負(fù)責(zé)并指導(dǎo)語文工作室工作。

xx主任:負(fù)責(zé)策劃組織語文工作室工作,語文工作室各項工作的具體落實、網(wǎng)上教研。師生讀書活動策劃、組織。

二、主題活動內(nèi)容

1.組織教師參加網(wǎng)絡(luò)教研活動。

2.3月份各學(xué)年語文導(dǎo)學(xué)校本教研活動。

3.組織教師進(jìn)行語文素養(yǎng)訓(xùn)練,提升語文素養(yǎng)。

4.五月份進(jìn)行各年級讀書匯報交流活動。

5.六月份復(fù)習(xí)課校本教研活動。

三、語文工作室自身建設(shè)

1.不斷完善工作室博客,將學(xué)校語文相關(guān)教研活動系統(tǒng)地記錄在博客中。同時借助博客這一平臺,開展網(wǎng)絡(luò)教研,推進(jìn)教研活動為教學(xué)服務(wù)。

2.工作室成員建立個人語文成長博客,記錄自身的學(xué)習(xí)情況和成長歷程。

4.學(xué)期末對工作室成員進(jìn)行考核獎勵。

一個籬笆三根樁,一個好漢三個幫,每一個小嶺小語人都知道“眾人拾柴火焰高”的道理,相信在我們團(tuán)結(jié)協(xié)作下,一定會將語文工作室建設(shè)成為全校教師的心靈家園。

小學(xué)教研組工作計劃 篇3

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點,圍繞"一切為了學(xué)生的發(fā)展"的辦學(xué)理念,以更新觀念為前提,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點。認(rèn)真搞好教學(xué)研究,促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作與措施

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)習(xí)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)》做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。努力追求真實、有效,高效的課堂。

1、備課:備教材、備學(xué)生。教案內(nèi)容,包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重點難點、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè)布置等,教研組將定期對其進(jìn)行檢查。

2、上課:圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。講授要精當(dāng)、精練,突出學(xué)生主體地位,提倡"自主學(xué)習(xí)、合作探究"的學(xué)習(xí)方式。課堂要及時反饋教學(xué)效果。

3、作業(yè)的布置、批改:作業(yè)布置要適量,要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時,字跡要端正,書寫格式要規(guī)范。

4、輔導(dǎo):繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。

5、檢測:改進(jìn)檢測的方法,對學(xué)生進(jìn)行多方位評價,形式和手段可以多樣化。

小學(xué)教研組工作計劃 篇4

新的學(xué)期即將開始,本學(xué)期內(nèi),我們英語組將繼續(xù)以減負(fù)增效為目標(biāo),以“課堂教學(xué)改進(jìn)計劃”為抓手,努力提高教學(xué)質(zhì)量,開展形式多樣的教學(xué)活動。在此,制定如下計劃:

一,加強(qiáng)落實各項常規(guī)工作(教案抽查,聽課量,改進(jìn)計劃記載,工作計劃小結(jié),階段性診斷考制度,試卷分析,復(fù)習(xí)課,課堂常規(guī)等等)。作為教育工作者,首先要有一種身先示范的作用。以德服人,必先端正自己的行為,才能對學(xué)生有一種教育引領(lǐng)的作用。最近幾學(xué)期,學(xué)校在“抓規(guī)范”上做了很大努力。甚至出臺了相關(guān)獎懲制度來保障學(xué)校工作的規(guī)范化。幾年下來,學(xué)校上下工作精神面貌有了很大改善,大幅度提高了工作效率。我們英語組在這一大潮下,也積極參與其中,教師們在常規(guī)工作中,主動意識提高了,工作效率也隨之提高。所以,我們要在本學(xué)期工作中繼續(xù)深化這些要求,加大檢查力度,使全組工作能更進(jìn)一步。

二,加強(qiáng)備課組活動。備課組活動是教育活動的一塊基石。備課組質(zhì)量的高低直接影響到教育質(zhì)量。我們要從備課組著手,從“研”字著手,通過活動內(nèi)容,內(nèi)容實施及活動反饋的改善來調(diào)控活動質(zhì)量。作為教研組長,我本人更是要深入各個備課組,直接參與他們的活動,即時掌握各動態(tài)。在備課組活動中,要強(qiáng)調(diào)“四定”;在備課、階段性診斷考中要體現(xiàn)“個性化教學(xué)”和“分層教學(xué)”。在不同年級要強(qiáng)調(diào)知識的銜接,各年級要注重試題研究,要通過教師在“題海遨游”,從而讓學(xué)生從中解放。

三,關(guān)注畢業(yè)年級,適時予以幫助。在各項活動中,我們將根據(jù)實際情況,安排適合畢業(yè)年級學(xué)生教師參加的活動內(nèi)容。使得學(xué)習(xí)為活動做保障;活動為學(xué)習(xí)添活力。

四,抓好教學(xué)改進(jìn)工作。近兩年以來,教學(xué)改進(jìn)工作轟轟烈烈地開展了。我們不但要改進(jìn)我們的教學(xué)改進(jìn)工作,更要在工作實質(zhì)上有所提升,使其真正發(fā)揮作用,給教學(xué)質(zhì)量的提高帶來作用。在開學(xué)初,我們將繼續(xù)組織教師們學(xué)習(xí)改進(jìn)計劃的相關(guān)要求,指導(dǎo)每位教師根據(jù)自身情況制訂改進(jìn)計劃。聽課小組將加大隨堂課的聽課。在每次聽課后,將對其提出意見和建議,并指導(dǎo)其填寫好改進(jìn)計劃本。在期末,我們將指導(dǎo)教師們填寫改進(jìn)小結(jié),并對其一學(xué)期的工作作出評價。在監(jiān)控這方面工作中,我們將采取聽課(邀請課,隨堂課,公開課,試卷分析課,復(fù)習(xí)課等)和檢查改進(jìn)記載本結(jié)合的方式。本學(xué)期,我組將根據(jù)自身情況,結(jié)合學(xué)校各項活動,開展如下聽課活動:活動課、復(fù)習(xí)課、試卷分析課、新課。在這些聽課活動中,我們將體現(xiàn)教學(xué)改進(jìn)的要求,使公開課不再流于形式,而是成為實用的、為學(xué)生服務(wù)的好課。

五,辦好第三屆竹園中學(xué)英語周。在英語周中,我們力求通過各種形式的活動,激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)英語的熱情,為他們搭建展示才華的舞臺,為竹園式的英語教育增添光彩。在總結(jié)上兩屆活動經(jīng)驗、教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,我們將擴(kuò)充、優(yōu)化一些活動項目。使學(xué)生、教師人人動起來,在校園里形成濃郁的英語文化環(huán)境。這方面工作詳細(xì)計劃將另行制訂。

六,學(xué)習(xí)二期課改精神,聚焦課堂,減負(fù)增效。二期課改英語部分已經(jīng)出臺,開學(xué)初,我們將組織教師們進(jìn)行學(xué)習(xí),并結(jié)合家校聯(lián)系冊對這方面工作予以監(jiān)督。使減負(fù)增效落到實處。尤其是新一屆的預(yù)備年級,要通過學(xué)習(xí)二期課改,形成一定特色,走創(chuàng)新之路。

七,繼續(xù)抓好竹園施灣兩校聯(lián)合辦學(xué)。在城鄉(xiāng)教育一體化的大環(huán)境下,我們所做的這些工作尤為必要。在本學(xué)期的工作中,我們將改進(jìn)我們的工作,使其發(fā)揮更大作用。

八,配合學(xué)校落實以下幾項工作:語言文字工作、心理健康教育、綠色科技、信息技術(shù)與課堂的整合等工作。全組上下將積極投身學(xué)校各項活動。與此同時,鼓勵教師參加在職學(xué)歷培訓(xùn),進(jìn)一步優(yōu)化師資隊伍。

以上幾個方面是我們的初步設(shè)想。我們將在教導(dǎo)處的支持帶領(lǐng)下,認(rèn)真落實好各項工作,為竹園的騰飛做出貢獻(xiàn)。

新的學(xué)期開始了,美術(shù)組將一如既往,在踏踏實實,努力實現(xiàn)教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上,銳意改革,不斷創(chuàng)新。以開拓的精神繼續(xù)開展美術(shù)課堂教學(xué)的優(yōu)化與改革工作,以課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)面貌,全面提高我校學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性和興趣,為了在新學(xué)年里取得更好的成績,美術(shù)組現(xiàn)計劃如下:

1、加強(qiáng)課程理論學(xué)習(xí)和教材研究

教師要主動的學(xué)習(xí)了解本學(xué)科的課程實施的要求,有計劃分階段的解析課程標(biāo)準(zhǔn)。既要把握整體要求,又要結(jié)合教材領(lǐng)會各學(xué)段的要求,以確保教學(xué)的目的性。研讀教材與標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)合點。在完成一輪教材培訓(xùn)的基礎(chǔ)上繼續(xù)加強(qiáng)對教材的研究,找出在實踐過程中普遍認(rèn)為是繁難的內(nèi)容。進(jìn)行深入的研討和實踐。其次要拓寬學(xué)習(xí)和研究的方式和渠道。學(xué)期內(nèi)可側(cè)重一個理論問題去思考和實踐。課程理論的學(xué)習(xí)將在各類教研活動中進(jìn)行滲透。

2、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究

(1)在不同學(xué)段分別開展不同主題的教學(xué)研究。

(2)以教研組為單位的集體備課。教研組長制訂好學(xué)期集體備課計劃。確定每次備課的主講人,發(fā)揮每位教師在活動中的作用,人人要發(fā)表備課意見。本學(xué)期將在各學(xué)段指定一節(jié)課將集體備課——課堂教學(xué)的過程作為教研課。

(3)通過校級教研活動加強(qiáng)對聽、評課方法的引導(dǎo),逐步學(xué)會研究課堂教學(xué)的方法。(4)充分運(yùn)用學(xué)校為每班配置的電教設(shè)備,加強(qiáng)美術(shù)課的欣賞力度,開拓學(xué)生的視野,提高學(xué)生的審美能力。

3、加強(qiáng)美術(shù)教師隊伍建設(shè)

(1)通過對教研組活動的推動促成教研合作體的逐步形成,以營造良好的教學(xué)研究氛圍。形成一個橫向的比較和相互間的激勵。

(2)推進(jìn)新教師成長。對近三年參加工作的新教師進(jìn)行優(yōu)先培訓(xùn),重點針對教學(xué)常規(guī),學(xué)科教學(xué)的基本理念和模式進(jìn)行引導(dǎo),此外為新教師匯報課進(jìn)行集體會診。

(3)發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。擇其強(qiáng)勢,分別在專業(yè)技能、教學(xué)技能等方面樹立學(xué)科典范。(4)推進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的提高。美術(shù)教師加強(qiáng)課堂教學(xué)示范操作能力、鑒賞美術(shù)作品的能力。各教師將技能訓(xùn)練和學(xué)科專業(yè)知識的學(xué)習(xí)始終貫穿在日常工作中。

主要活動 九月份:

1、召開教研組組長會議。

2、美術(shù)教師教學(xué)常規(guī)與教材培訓(xùn),組內(nèi)成員自行疏通各自教材。

3、學(xué)習(xí)教研活動基本要求和優(yōu)秀教研組評比方案。

4、作好開學(xué)準(zhǔn)備工作,制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃。

5、專題研討活動。迎‘十一’校繪畫比賽。十月份

1、繼續(xù)開展備課組集體備課活動。

2、專題沙龍:給學(xué)生一對想象的翅膀

3、專題研討:美術(shù)文化觀念在課堂中滲透。

4、公開教學(xué)活動:劉敬純(第三周)

十一月份

1、小學(xué)美術(shù)集體備課系列活動二——課堂教學(xué)研究。

2、公開教學(xué)活動:趙云(第九周)。

3、理論學(xué)習(xí):繪畫創(chuàng)作要精心設(shè)計、反復(fù)推敲。(井志英)

4、興趣班學(xué)生優(yōu)秀繪畫作品櫥窗展出。十二月份

1、組織學(xué)生培訓(xùn)參加鎮(zhèn)“藝術(shù)節(jié)”繪畫比賽活動。

2、繼續(xù)開展備課組集體備課活動。

3、公開教學(xué)活動:李士臣(第十三周)、辛?xí)ⅲǖ谑逯埽?/p>

4、理論學(xué)習(xí):“寫生畫”教學(xué)與“憶、想畫”教學(xué)配合(劉敬純)一月份

1、理論學(xué)習(xí):各種繪畫創(chuàng)作方法的綜合運(yùn)用。(井志英)

2、做好教研組工作總結(jié)。

3、收集本學(xué)科教學(xué)優(yōu)質(zhì)課件、教學(xué)設(shè)計、論文材料。

4、學(xué)科成績綜合評價

5、做好迎接學(xué)校對期末學(xué)工作全面檢查工作。

注:每次公開教學(xué)的老師和主講老師上傳信息到學(xué)校網(wǎng)站。

——音體美教研組工作計劃

一、指導(dǎo)思想:

圍繞學(xué)校工作重點,充分發(fā)揮學(xué)校藝術(shù)教育特色,進(jìn)一步加強(qiáng)音體美教研組建設(shè),完善教研組工作機(jī)制,以研促教,促進(jìn)教師的合作交流;加強(qiáng)班級常規(guī)管理,發(fā)揮教師自身管理的能力,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

二、具體措施:

(一)、加強(qiáng)教研組建設(shè),以研促教:

1、認(rèn)真開展教研組制定的各種教研活動,提高音體美教師專業(yè)素養(yǎng):

確定研討主題,認(rèn)真開展音、體、美活動,共同交流畫的技巧,教的藝術(shù)和管理班級的水平,研究新的教學(xué)方法,溝通教學(xué)工作中的信息;加強(qiáng)教學(xué)交流,提高教師基本功,以教研促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量,提高教學(xué)實用性。

2、加強(qiáng)教師間的溝通,形成和諧共進(jìn)的工作氛圍: 在原有的教學(xué)模式上,加強(qiáng)教師間教學(xué)上的溝通,互相協(xié)作,共同進(jìn)步的工作機(jī)制,逐步形成開放式教學(xué)的教學(xué)新模式,形成教師間團(tuán)結(jié)謙讓的良好教風(fēng)。

(二)、規(guī)范藝體教學(xué),明確教學(xué)要求:

1、在藝體教學(xué)的課堂上,強(qiáng)調(diào)教師“講”、“改”、“評”與學(xué)生“練”有機(jī)結(jié)合的教學(xué)模式,規(guī)范教學(xué)過程。

2、明確對學(xué)生的專業(yè)要求,教學(xué)中做到抓兩頭,帶中間,保證班級學(xué)生的整體進(jìn)步。

3、嚴(yán)格班級常規(guī)管理,提高工作效率:音體美教師不僅教會學(xué)生專業(yè)知識,更要發(fā)揮自身管理的能力,抓好班級紀(jì)律,了解學(xué)生思想動態(tài),提高音體美教學(xué)的工作效率。

4、認(rèn)真組織好興趣小組活動,培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)審美情趣,塑造完美的藝術(shù)品格,為學(xué)生的發(fā)展搭建成才的舞臺。

(三)、組織好音體美小課題研究工作,總結(jié)上學(xué)期的課題研究,在本學(xué)期內(nèi)完成預(yù)定的目標(biāo),使小課題研究有新突破。

(四)、加強(qiáng)教師教學(xué)研究,提高教師科研的能力:

1、真正關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展,通過藝術(shù)教育,增強(qiáng)學(xué)生的自信心,促進(jìn)文化學(xué)習(xí)和其他思維品質(zhì)的提高。

2、挖掘教學(xué)過程中的生動案例,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,撰寫教學(xué)心得,形成自己的研究成果。

(五)、認(rèn)真做好新學(xué)期音體美的各項準(zhǔn)備工作,整理清點各類物品、器材,完善借還制度,做到責(zé)任到人。

(六)、積極參加市區(qū)組織的教師教學(xué)評優(yōu)課及專業(yè)能力比賽,在活動中進(jìn)一步提高專業(yè)素養(yǎng)。

(七)、積極開展校園文化建設(shè),以積極向上的校園文化,引導(dǎo)學(xué)生正確的輿論導(dǎo)向,端正學(xué)風(fēng),振奮士氣,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

三、具體安排

3月份:制定各種計劃,包括(教學(xué)、興趣小組);

安排本學(xué)期藝體工作 4月份:藝體組研討課;

5月份:理論學(xué)習(xí);看網(wǎng)上名課

籌備慶“六一”各種活動 6月份:藝體組做課比賽

練湖中心校音體美教研組工作計劃

音體美教研組工作

2009-09-16 21:16

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練湖中心校音體美教研組工作計劃

一、指導(dǎo)思想

在新學(xué)期來臨之際,我音體美教研組將認(rèn)真履行上級部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的有關(guān)指示精神、觀念,強(qiáng)化常規(guī)管理,規(guī)范課堂結(jié)構(gòu),適應(yīng)當(dāng)前教育改革形勢發(fā)展的要求,切實提高全組成員的整體業(yè)務(wù)水平,使我校的音體美教育教學(xué)工作再上一個新臺階。

二、教育教學(xué)工作

本學(xué)期全組老師將一如既往的執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度,以教學(xué)五認(rèn)真為目標(biāo),認(rèn)真鉆研新的教育教學(xué)理論,樹立現(xiàn)代化教育觀念,備好每節(jié)課,上好每節(jié)課,以提高課堂教學(xué)效率。結(jié)合學(xué)校教導(dǎo)處的要求,每人必須上好一節(jié)課改課,本組老師要互相聽課,互相學(xué)習(xí)討論,教學(xué)相長,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,使學(xué)生獲得豐富的知識,陶冶藝術(shù)情操,運(yùn)動能力得到進(jìn)一步提高,在期末學(xué)校對音體美教學(xué)效果的檢查中能取得優(yōu)異的成績。

三、群眾性活動和單項競賽

(一)體育

1、開學(xué)初重點抓好全校的兩操:廣播操和眼保健操,體育教師要利用體育課、班主任利用課間活動的時間共同來強(qiáng)化學(xué)生的廣播操練習(xí),特別是一年級新的廣播操,要耐心教導(dǎo),注意動作的正確、規(guī)范,盡量在最短的時間內(nèi)學(xué)會,任課老師在學(xué)生做眼保健操時要及時指導(dǎo),保證學(xué)生動作正確,切實保護(hù)學(xué)生的視力。

2、繼續(xù)開展好大課間活動和體育課外活動,做到活動有組織,班班有內(nèi)容,學(xué)生活動有器材,活動有記錄,安全有保障,學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)和體育組的老師將對各班活動情況進(jìn)行抽查,期末評選出大課間活動先進(jìn)班級,并給予獎勵。

3、做好《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測試工作,各體育教師要明確測試內(nèi)容、要求與方法,利用體育課抓緊練習(xí)與測試,并做好成績的記載,在規(guī)定的期限內(nèi)進(jìn)行上報,體育組長要進(jìn)行數(shù)據(jù)的收集與整理,熟悉網(wǎng)上上報程序,爭取一次性上報成功。

4、大力開展冬季“三項”活動,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),提高抗病能力,要求全校師生人人參與長跑活動,學(xué)生個個有一繩一毽,充分利用課余活動時間開展跳繩、踢毽活動,在此基礎(chǔ)上每班要選拔組建班級“冬鍛”運(yùn)動隊,加強(qiáng)訓(xùn)練,以較高的水平參加學(xué)校舉行的“冬鍛”運(yùn)動會。體育組要做好“冬鍛”比賽資料的收集與整理,及時上報江蘇省,爭取再獲省冬季“三項”活動先進(jìn)學(xué)校。

5、深化學(xué)校田徑隊的訓(xùn)練工作,做到分工明確,責(zé)任到人,充分利用學(xué)生課余時間認(rèn)真、刻苦訓(xùn)練,以最佳的狀態(tài)參加市田徑運(yùn)動會,實現(xiàn)保乙爭甲的目標(biāo)。

(二)音樂

1、音樂教師要在音樂課上教會學(xué)生《國歌》的正確唱法,特別是節(jié)奏,在每周一的升旗儀式上,能使全校學(xué)生的《國歌》唱得既響亮,節(jié)奏又準(zhǔn)。

2、要盡快教會一年級新生的《國歌》和《隊歌》,本學(xué)期將舉行一年級《國歌》和《隊歌》的演唱比賽。

3、音樂教師在平時的音樂課上要有心留意有藝術(shù)特長的學(xué)生,可視作重點培養(yǎng)對象,為今后參加市文娛匯演作一些人才儲備。

4、要積極參加各種教育機(jī)構(gòu)、部門組織的音樂才藝比賽。

(三)美術(shù)

1、繼續(xù)開展美術(shù)繪畫興趣小組的訓(xùn)練工作,吸收一些有潛力的新成員,充分利用學(xué)生的課余時間加強(qiáng)輔導(dǎo),使我校的美術(shù)興趣小組的學(xué)生具有較高的繪畫技能。

2、積極參加上級教育機(jī)構(gòu)組織的繪畫比賽和畫展,如慶元旦畫展。

3、配合學(xué)校做好校園文化的布置與宣傳,如櫥窗的布置與更新。

四、主要工作安排

九月份

1、全校廣播操質(zhì)量的提高

2、大課間活動和課外體育活動的組織安排

3、校田徑隊的訓(xùn)練

十月份

1、參加丹陽市中小學(xué)田徑運(yùn)動會

2、組織全校廣播操比賽

3、一年級《國歌》、《隊歌》比賽

十一月份

1、校“冬鍛”運(yùn)動會的報名、籌備工作

2、落實《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測試與上報 十二月份

1、召開校“冬鍛”運(yùn)動會

2、爭創(chuàng)江蘇省冬季“三項”先進(jìn)學(xué)校

3、慶元旦畫展

10年一月份

1、做學(xué)期結(jié)束前的各項工作,迎接學(xué)校對各科教學(xué)質(zhì)量的檢查驗收。

2、各種資料的收集與整理,及時上交教導(dǎo)處。

2007-2008年第一學(xué)期音體美教研組工作計劃

一、指導(dǎo)思想:

圍繞學(xué)校工作重點,充分發(fā)揮學(xué)校美術(shù)教育特色,進(jìn)一步加強(qiáng)音體美教研組建設(shè),完善教研組工作機(jī)制,以研促教,促進(jìn)教師的合作交流;加強(qiáng)班級常規(guī)管理,發(fā)揮教師自身管理的能力,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

二、具體措施:

(一)加強(qiáng)教研組建設(shè),以研促教:

1、認(rèn)真開展教研活動,提高音體美教師專業(yè)素養(yǎng):

確定研討主題,認(rèn)真開展音、體、美術(shù)活動,共同交流畫的技巧,教的藝術(shù)和管理班級的水平,研究新的教學(xué)方法,溝通教學(xué)工作中的信息;加強(qiáng)教學(xué)交流,提高教師基本功,以教研促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量,提高教學(xué)實用性。

2、加強(qiáng)教師間的溝通,形成和諧共進(jìn)的工作氛圍:

加強(qiáng)教師間教學(xué)上的溝通,互相協(xié)作,共同進(jìn)步的工作機(jī)制,逐步形成開放式教學(xué)新模式,形成教師間團(tuán)結(jié)謙讓的良好教風(fēng)。

(二)、規(guī)范教學(xué),明確教學(xué)要求:

1、在教學(xué)的課堂上,強(qiáng)調(diào)教師“講”、“改”、“評”與學(xué)生“練”有機(jī)結(jié)合的教學(xué)模式。

2、明確對學(xué)生的專業(yè)要求,教學(xué)中做到抓兩頭,帶中間,保證班級學(xué)生的整體進(jìn)步。

3、嚴(yán)格班級常規(guī)管理,提高工作效率:音體美教師不僅教會學(xué)生專業(yè)知識,更要發(fā)揮自身管理的能力,抓好班級紀(jì)律,了解學(xué)生思想動態(tài),提高音體美教學(xué)的工作效率。

4、認(rèn)真組織好學(xué)生的畫展,為學(xué)生的發(fā)展搭建成才的舞臺。

5、組織好學(xué)生音樂、美術(shù)課外活動的輔導(dǎo)工作,培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)審美情趣,塑造完美的藝術(shù)品格。

(三)組織好美術(shù)校本教材編寫工作,在本學(xué)期內(nèi)完成各類教材的圖片收集、綱要編寫及初稿的編寫工作。

(四)加強(qiáng)教師教學(xué)研究,提高教師科研的能力:

1、真正關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展,通過藝術(shù)教育,增強(qiáng)學(xué)生的自信心,促進(jìn)文化學(xué)習(xí)和其他思維品質(zhì)的提高。

2、挖掘教學(xué)過程中的生動案例,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,撰寫教學(xué)心得,形成自己的研究成果。

(五)認(rèn)真做好新學(xué)期音體美的各項準(zhǔn)備工作,整理清點各類物品、器材,完善借還制度,做到責(zé)任到人。

(六)積極參加市區(qū)組織的教師教學(xué)評優(yōu)課及專業(yè)能力比賽,在活動中進(jìn)一步提高專業(yè)素養(yǎng)。

(七)積極開展校園文化建設(shè),以積極向上的校園文化,引導(dǎo)學(xué)生正確的輿論導(dǎo)向,端正學(xué)風(fēng),振奮士氣,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

三、活動安排

1、制定體育教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度。

2、組織教好校園舞蹈。同時抓好“兩操一課”保證在校學(xué)生每天體育活動1小時以上。

3、抓好學(xué)校田徑隊組隊訓(xùn)練。為九月底參加市舉行的中學(xué)生田徑運(yùn)動會做準(zhǔn)備。

4、做好教研組其它訓(xùn)練隊的工作。

5、體育課常規(guī)教育和安全教育。

6、搞好體育室的布置、器材的擺放等工作。

7、參加市中學(xué)田徑運(yùn)動會。

8、開展初三年級班級的拔河賽。

9、開展初二年級班級的跳短繩比賽。

10、開展初一年級班級的鍵球球比賽。

11、組織好校越野賽。

12、開展全校教職工乒乓球、排球、籃球等活動。

13、組織好教師節(jié)文藝節(jié)目的排練工作。音體美教研組工作總結(jié)

本學(xué)期我校音體美教研組工作,以深化教育綜合改革為動力,以全面實施素質(zhì)教育為核心,深化課堂教學(xué)改革,深入開展課堂教學(xué),在工作中始終堅持以增進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康,發(fā)展學(xué)生興趣特長,陶冶學(xué)生情操為主,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,本學(xué)期我們音體美教師完成了以下工作:

一、教研組建設(shè)方面:

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷更新教學(xué)觀念,遵守職業(yè)道德,積極推進(jìn)素質(zhì)教育。

2、積極認(rèn)真參加升旗儀式,政治學(xué)習(xí)及學(xué)校組織的各項集體活動。

3、我們組形成一個“團(tuán)結(jié)互助、善于改革,勤于上進(jìn)”的良好組風(fēng),組內(nèi)制定出具體詳細(xì)的教學(xué)計劃,教研組寫出了教研組工作計劃。

4、加強(qiáng)了教研組的凝聚力,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,我們組10名教師,每次的教研活動都能不斷增進(jìn)團(tuán)結(jié)和合作的集體意識,完成各項工作任務(wù)。

5、積極開展第二課堂,既鍛煉了學(xué)生的身體、培養(yǎng)了語言表達(dá)能力和動手能力,又豐富了校園生活。

二、教學(xué)研究方面:

1、每位教師在認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱的基礎(chǔ)上,制定出學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計劃。

2、組織觀察課及校外聽課。外出學(xué)習(xí)的老師回來的能熱情的向其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容和經(jīng)驗。

3、在教學(xué)過程中注重抓基礎(chǔ),力爭學(xué)生的身體素質(zhì),識唱能力等綜合素質(zhì)得到了發(fā)展,如馬旭耀老師對二年級隊列隊形的教學(xué),陳芳老師的音樂課練識譜,王麗麗、馬曉娟老師的手工課等,使學(xué)生在教中樂、樂中學(xué),增進(jìn)了學(xué)生的體質(zhì)健康,發(fā)展了學(xué)生興趣特長,陶冶了學(xué)生的情操。

現(xiàn)將具體活動完成情況匯報如下: 1、3月7日,學(xué)習(xí)了上學(xué)期的工作總結(jié),并結(jié)合中心教研組的工作安排,聽取組員建議、制訂本學(xué)期教研組的工作計劃。2、3月16日,組織全體音體美教師學(xué)習(xí)音體美課程標(biāo)準(zhǔn)。3、3月21日,組織全校風(fēng)箏比賽,學(xué)生興趣高漲,評比出了年級組的比賽名次,在風(fēng)箏比賽后,安排了乒乓球訓(xùn)練。4、4月4日,組織全體體育教師聽評李清瑩老師的體育課,在評課中,老師互相交流,提出了寶貴意見,為今后怎樣上體育課打下了基礎(chǔ)。5、4月14日在籃球場組織了教職工男女混合籃球賽,豐富了老師的課余生活。6、4月20、5月11日、6月8日組織音體美各科教師進(jìn)行專題研討,陳芳老師、閆玉俠老師,丁讕菊老師對怎樣上好一堂《音樂課》發(fā)表了自己的見解,丁學(xué)兵和蔡建華老師對《在體育教學(xué)中應(yīng)協(xié)調(diào)師生關(guān)系》也發(fā)表了意見,王麗麗老師談了《美術(shù)課中的繪畫教學(xué)》。通過專題研討增進(jìn)了同事之間的交流,對改進(jìn)教學(xué)有了很大的啟示和幫助。7、5月18日、5月25日組織了學(xué)生的手工制作、繪畫書法競賽和教師基本功大賽,豐富了學(xué)生的課余生活和增強(qiáng)競爭意識。8、6月1日開展了全校“六一”運(yùn)動會,通過競賽增強(qiáng)了學(xué)生團(tuán)隊精神和競爭意識,又充分發(fā)展了學(xué)生個性特長,同時帶動大批學(xué)生投入業(yè)余生活。

此外,負(fù)責(zé)群體工作的汪生林老師和蔡建華老師為了使學(xué)生早操、課間操、眼保健操有一個質(zhì)的提高作了以下幾個方面的工作:一是積極帶學(xué)生出操,二是準(zhǔn)時放廣播操等。以上工作得到了校領(lǐng)導(dǎo)的好評并取得了良好的效果。

總之,我們音體美全體教師同心同德,除完成正常教學(xué)、課外活動,并毫無怨言地承擔(dān)了大量學(xué)校其他工作。一句話,我們?yōu)榱藢W(xué)校生存發(fā)展,作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我們有付出,我們有收獲,添了幾分開始,今后我們將本著求真務(wù)實,銳意進(jìn)取,勇于開拓的精神,在素質(zhì)教育的探索和實踐中再接再厲,力求教研組建設(shè)日趨完善。

青銅峽市沈閘中心小學(xué)

二00 音體美教研組工作總結(jié)

本學(xué)期以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,本組成員積極參與、認(rèn)真學(xué)習(xí),藝術(shù)、體育新課程。我組成員在“如何把新課程改革落到實處”進(jìn)行了思考、研究與探討。我們認(rèn)為課程改革的主陣地應(yīng)是課堂,課堂教學(xué)不改革一切學(xué)習(xí)與培訓(xùn)都可能落空;而課堂教學(xué)改革如果沒有一系列新課型來引領(lǐng)與支撐,也同樣不能落到實處。所以,要以生活為基礎(chǔ),以興趣為支點,以自主為核心,以創(chuàng)新為靈魂,通過研究與實驗,我們音體美學(xué)科組在教學(xué)工作、運(yùn)動隊的訓(xùn)練競賽、興趣小組的活動、群體活動等方法做了大量的工作,得到的一些體會總結(jié)如下:

一、抓好校本培訓(xùn),讓藝術(shù)、體育教師盡快了解新課程改革,并盡快成長。轉(zhuǎn)變觀念,更新理念,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生運(yùn)動興趣。

在近幾年的課改中,我深有體會不學(xué)習(xí)專業(yè)理論,將跟不上課改的需要,跟不上學(xué)生發(fā)展的需要。為了能夠盡快地理解、執(zhí)行《課程標(biāo)準(zhǔn)》,全組成員積極參加市、縣、學(xué)校、教研組組織的課改培訓(xùn)活動,通過培訓(xùn),使我們對《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》、《藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》有了更深層的理解,教育觀念有了大的轉(zhuǎn)變。每天利用上半天,在相關(guān)雜志、報刊、網(wǎng)絡(luò)搜尋新課程改革的最新動態(tài),討論研究符合課改精神的新教法。每月進(jìn)行一次新課改專題研究,以教研組為單位總結(jié)、交流、反思本月教學(xué)情況、思考、研討下月教學(xué)內(nèi)容,在實施教學(xué)中,大膽在教學(xué)結(jié)構(gòu),教法上創(chuàng)新,勇于實踐。倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、探究、發(fā)現(xiàn)、交流合作的學(xué)習(xí),引起教師角色、教與學(xué)的方式的變革。新課程改革教育的預(yù)期目的就是使我們的學(xué)生成為“有創(chuàng)造能力,有展示能力,身心協(xié)調(diào)能力的人。”拋棄傳統(tǒng)的循規(guī)蹈矩的呆板的教學(xué)模式,根據(jù)課的內(nèi)容、要求、任務(wù),不拘一格選擇教學(xué)方法。比如:司守權(quán)老師在執(zhí)教《跳躍、搬運(yùn)》一課的教學(xué)時,就采用游戲內(nèi)容來貫穿整個課堂,創(chuàng)編出新奇的游戲方法,來吸引學(xué)生。本課司老師設(shè)計了三個教學(xué)內(nèi)容《軍訓(xùn)操》、《袋跳》、《搶救傷員》。課一開始,先以《軍訓(xùn)操》活動的形式進(jìn)行熱身運(yùn)動,接著在游戲《袋跳》中,教師和學(xué)生一起比賽,既能夠達(dá)到下肢熱身,又為下一個游戲《搶救傷員》做準(zhǔn)備,從而將兩個游戲有機(jī)地結(jié)合起來。課的最后安排了趣味性強(qiáng)的《自編舞》作為放松手段,讓學(xué)生在輕松愉快的旋律中,獲得心理上的歡娛,消除體力上的疲勞。這樣教學(xué),優(yōu)化了課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),提高了教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)中既開啟學(xué)生的創(chuàng)造思維,調(diào)動了練習(xí)的熱情,又使學(xué)生真正成為課堂的主體。學(xué)生在這樣生動、活潑、寬松的環(huán)境下學(xué)習(xí),體驗到了體育課的情趣所在。

二、開發(fā)校本教材,讓教師嘗試專家探索之趣。抓好校本研究,讓教師體驗教學(xué)成果之樂。

在我校多項課題獲獎的基礎(chǔ)上,王成老師的《快速跑直道途中跑技術(shù)》獲得2006年全國優(yōu)秀體育課時計劃評比二等獎,張成禮老師的論文《如何加強(qiáng)班級凝聚力》發(fā)表到甘肅教育雜志,王成老師體育評優(yōu)課獲市級二等獎。陳仁耀老師的《書籍的封面》獲市級三等獎,梁杰老師的課件獲市級三等獎,張成禮老師的《合作跑》體育評優(yōu)課獲縣級三等獎,音體美組申報的《民樂民歌與中學(xué)藝術(shù)課教學(xué)》、《民樂刺繡在中學(xué)課堂教學(xué)的應(yīng)用》《以沙包、毽子為特色,加快體育校本課程的開發(fā)和利用》通過并立為甘肅省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題,《多媒體在農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用》課題通過縣級立項,再加上我校良好的科研氛圍,我們組內(nèi)每一位教師積極嘗試藝術(shù)、體育新課程改革,尋求研究、探索的樂趣,努力構(gòu)建具備校本與地方特色的藝術(shù)、體育校本教材。加強(qiáng)備課組的課題研究。備課組的課題研究以“問題即課題”、“貼近教學(xué)實際、貼近學(xué)生實際的小課題”為原則,大力加強(qiáng)新課程實施的小課題研究。備課組的課題研究不是在教學(xué)之外抽出時間做專門的理論研究,而是從課題的問題出發(fā),從教師的需求出發(fā),留心新課改中出現(xiàn)的問題并設(shè)法解決,解決的過程就是研究的過程。

三、靈活、合理安排教學(xué)內(nèi)容,改進(jìn)教案編寫。由于課程標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生情意和健康方面的要求具體化,我們在選擇內(nèi)容上,只要能讓學(xué)生情思躍動、想象馳騁、運(yùn)動活躍,生命力得以張揚(yáng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,就可選擇。課改后,由于教學(xué)內(nèi)容發(fā)生了變化,上課形式靈活多樣,學(xué)生的坐位、分組練習(xí)可以隨時根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要進(jìn)行調(diào)整。學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)與活動,解放了五官、大腦和手足,大大提高了每個學(xué)生接受教學(xué)的充分程度,也增加了師生間、學(xué)生間的交往頻度和交流密度。來者不拒。比如:郭立海老師執(zhí)教的《民樂刺繡》在內(nèi)容的選擇和編寫教案方面,郭老師打破了傳統(tǒng)的方法,運(yùn)用主題式的形式編寫或根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的領(lǐng)域目標(biāo)進(jìn)行編寫。采用多媒體欣賞民樂名家的刺繡,然后讓學(xué)生刺繡,教師巡回指導(dǎo),聽課領(lǐng)導(dǎo)和教師也無意識的加入到指導(dǎo)的行列,隨后小組評選、老師評選,選出了班級小刺繡家,教師當(dāng)堂點評,并進(jìn)行了獎勵。正是有了這種努力,課堂教學(xué)綜合化的程度得到真正意義上的提升。通過教案形式,體現(xiàn)了我組教師對新課程標(biāo)準(zhǔn)的全新理念。藝術(shù)教師從一個藝術(shù)知識技能傳授者的身份,轉(zhuǎn)變成為學(xué)生藝術(shù)生活的指導(dǎo)者,與學(xué)生在充滿生機(jī)、無窮樂趣、富有個性的藝術(shù)活動中互動、交往,進(jìn)行心與心地對話交流。將愛投入到學(xué)生藝術(shù)學(xué)習(xí)的各項活動中去。記住了每一個學(xué)生,了解他們的愛好和特長。課下體育、藝術(shù)老師經(jīng)常能參與到學(xué)生的各項活動中去,抓住學(xué)生在體育、藝術(shù)學(xué)習(xí)中微小的閃光點和點滴進(jìn)步給予表揚(yáng)。經(jīng)常給他們的潛能和優(yōu)勢提供選擇和參與表現(xiàn)的機(jī)會,以“說——開口說、大聲說”為切入點,鼓勵學(xué)生“有話就說,不怕說;有疑就問,敢于問”,使學(xué)生大膽、自信地表現(xiàn),激勵學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)的積極性。傳統(tǒng)的音樂教學(xué)以知識傳授、技能訓(xùn)練為主,整節(jié)課從頭到位都是節(jié)奏訓(xùn)練、試唱練習(xí)、樂理知識的傳授,這樣,固然使學(xué)生掌握了基礎(chǔ)知識,但對大部分學(xué)生來說已經(jīng)失去了學(xué)習(xí)音樂的樂趣,教師教得累,學(xué)生學(xué)得苦。而現(xiàn)在的藝術(shù)課程在學(xué)生的學(xué)習(xí)方式上已截然不同,在付老師的《乘著歌聲的翅膀》音樂示范課中,付老師先讓學(xué)生在多媒體上欣賞典型的幾首歌曲,然后讓學(xué)生唱自己熟悉的歌曲,教師又引入了比賽時球迷的歌,學(xué)生變被動接受為自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),老師已不再是課堂教學(xué)的中心,而是起著引導(dǎo)者、組織者、指導(dǎo)者、促進(jìn)者的作用。

四、根據(jù)學(xué)生的個體差異組織教學(xué),確保安全。

學(xué)生群體是由一個個身體條件、興趣愛好、體育基礎(chǔ)等各不相同的學(xué)生個體所組成的。要面向全體學(xué)生,和諧構(gòu)建學(xué)生在課程學(xué)習(xí)中的主體地位,就必須尊重學(xué)生的個體差異,在課程目標(biāo)的統(tǒng)領(lǐng)下,根據(jù)學(xué)生的個體差異和不同的體育需求來組織體育教學(xué),包括指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的實際情況確立學(xué)習(xí)目標(biāo),選擇練習(xí)內(nèi)容和練習(xí)難度,采用不同的教學(xué)策略與學(xué)習(xí)評價標(biāo)準(zhǔn)。常用的教學(xué)組織形式有分層次教學(xué),同質(zhì)分組教學(xué),按興趣分組教學(xué),自由組合教學(xué)等。這些教學(xué)組織形式的優(yōu)點是,有利于因材施教、區(qū)別對待有利于不同水平的學(xué)生都能學(xué)有所得,在自己原有的基礎(chǔ)上得到提高。比如:楊金老師的體育研討課《抱球接力、組合練習(xí)》課中,他根據(jù)學(xué)生的體質(zhì)差異情況,把學(xué)生分成四組,學(xué)生根據(jù)自己的能力進(jìn)行練習(xí),達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì),愉悅身心。

五、探討以人為本,適合學(xué)生發(fā)展的課堂教學(xué)新模式

新課程理念認(rèn)為,課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程實施,而課程實施的基本途徑是課堂教學(xué)。教學(xué)過程是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程。傳統(tǒng)意義上的教師教和學(xué)生學(xué),將不斷讓位于師生互教互學(xué),彼此形成一個真正的“學(xué)習(xí)共同體”。本著以學(xué)生為本,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的宗旨,在教學(xué)方式、方法上,針對學(xué)生認(rèn)知特點、心理特點,我們在努力探討易于學(xué)生接受的適合他們發(fā)展的教學(xué)模式。

1、游戲組織教學(xué)

游戲玩樂對少年兒童一生有及其重要的意義,少年兒童應(yīng)該在游戲中長大,通過游戲獲取知識和身體上的訓(xùn)練,從中學(xué)會生活、鍛煉組織能力、會與人相處、養(yǎng)成健全的人格,可以說“玩”是少年兒童認(rèn)識世界的最好方式,愛玩是少年兒童的天性。剛剛?cè)雽W(xué)的孩子,在幼兒園中是伴隨著歌、舞、畫、游戲一起成長的,他們在游戲中玩耍,在玩中學(xué)、樂中學(xué)。他們已然習(xí)慣于幼兒園的游戲方式,老師和藹可親,學(xué)習(xí)內(nèi)容簡單易懂、生動有趣,可以一邊唱歌、一邊跳舞、一邊畫畫。他們好動、好奇但自制力差,注意力保持集中的最長時間為15-20分鐘。因而,課堂上教師們常在“玩”上下工夫,只有“玩”起來學(xué)習(xí),學(xué)生才不會覺得40分鐘時間的漫長,相反他們的注意力會很集中,既緩解了學(xué)生的疲勞,又調(diào)動了學(xué)生的積極性。如:姚老師在上課伊始,全體學(xué)生隨教師的琴聲在教室里唱歌,合著音樂大拍,音樂一停,學(xué)生立即停止,然后再上課,這被學(xué)生稱之為“音樂靜聲”的方法深受學(xué)生喜歡,它不但培養(yǎng)了學(xué)生傾聽音樂的習(xí)慣和對音樂的快速反應(yīng)力,同時為新課教學(xué)創(chuàng)設(shè)了很好的課堂氛圍。授課過程中,教師適時穿插“換位”的游戲,學(xué)生們聽到固定的音樂時便會很有秩序的拍手和同位交換位置坐,隨后進(jìn)行唱歌,繪畫、表演等內(nèi)容的學(xué)習(xí),使學(xué)生對藝術(shù)課的學(xué)習(xí)充滿了興趣,也使教學(xué)過程,始終保持一種新鮮感和趣味性。

2、結(jié)合實際選準(zhǔn)教學(xué)切入點,使藝術(shù)課堂教學(xué)呈現(xiàn)勃勃生機(jī)。

藝術(shù)課綜合了音樂、美術(shù)、戲劇、舞蹈以及影視、書法、篆刻等藝術(shù)形式和表現(xiàn)手法,目的在于全面地培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。綜合藝術(shù)的學(xué)科融合特點如何體現(xiàn)在教學(xué)活動中,是不是每節(jié)課都必須有唱歌、繪畫和舞蹈?我們認(rèn)為,藝術(shù)課的綜合不是各種藝術(shù)形式的簡單疊加,而是根據(jù)單元主題和課題的要求進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合,并不是每節(jié)課都要包含所有的藝術(shù)形式。藝術(shù)課程強(qiáng)調(diào)不同藝術(shù)門類、不同學(xué)科之間的連接與相互滲透,同一課題可以選擇不同的切入點。既可以從一個藝術(shù)門類切入,達(dá)到與其他藝術(shù)門類的綜合;也可以從設(shè)計上就是多個藝術(shù)門類的兼容互通,甚至可以打破學(xué)科的界限,圍繞藝術(shù)課程的內(nèi)容,同非藝術(shù)學(xué)科連接,進(jìn)行更廣泛的綜合。在教學(xué)過程中,教師們便是根據(jù)課題內(nèi)容的要求,結(jié)合自身的特長、學(xué)生的情況找準(zhǔn)切入點,從事個性化教學(xué)的。如:在?茉莉花?一課的設(shè)計中,姚老師依據(jù)對課程標(biāo)準(zhǔn)及教材的理解,將民樂民歌《茉莉花》為切入點,利用生活中的民歌,學(xué)習(xí)《茉莉花》的節(jié)奏訓(xùn)練、試唱練習(xí)、樂理知識等,引發(fā)學(xué)生的愛心,學(xué)習(xí)關(guān)愛他人,樂于與他人分享幸福與快樂,在一個寬松、良好的學(xué)習(xí)氛圍里,充分發(fā)揮每一個學(xué)生的最大能動性。通過聽、看、想、說、唱、做、舞等一系列的活動,潛移默化地過程過渡到情感體驗過程,最終實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

3、借助多媒體技術(shù),創(chuàng)設(shè)濃濃的藝術(shù)氛圍

藝術(shù)是情感的表現(xiàn),失掉了情感就沒有了藝術(shù),藝術(shù)能力的獲得必須以情感的體驗為前提。實驗過程中,教師注意站在學(xué)生的視角上換位思考,從學(xué)生平凡的生活經(jīng)驗入手,組織大量的相關(guān)主題的音樂、音像材料,并制作與之相關(guān)的投影、課件。通過視聽結(jié)合、情境的創(chuàng)設(shè),在濃厚的藝術(shù)氛圍里開啟學(xué)生的多種感知通道,打開學(xué)生情感的閘門,去感受、體驗、創(chuàng)造、表現(xiàn)、反思、評價、交流,從而使學(xué)習(xí)內(nèi)容變得鮮活充實,生動有趣,易于為學(xué)生掌握。例如在付老師?音樂在我身邊?一課中,教者首先讓學(xué)生用錄音機(jī)、復(fù)讀機(jī)等工具采集生活中的音樂,再到課堂中展示,效果非常好。有許多同學(xué)把他一天所聽到的音樂全部錄下來:早上起來的鬧鐘,早新聞的開始曲,升國旗的國歌,上課的音樂鈴,英語磁帶的開頭音樂,賀卡上的音樂,音樂盒里的音樂,門鈴聲、晚新聞的音樂等等,同學(xué)們都熱情高漲,他們都積極地把自己親手采集的音樂拿出來給其他同學(xué)聽,又因為所采集的都是生活中隨處可見的音樂,同學(xué)們聽得非常認(rèn)真,課堂氣氛活躍,調(diào)動了每個同學(xué)的積極性。在這個教學(xué)過程中,將學(xué)生的學(xué)習(xí)教育由課內(nèi)延伸到了課外,由學(xué)校延伸到了社會,學(xué)生在實踐中明白了音樂的重要地位,同時又啟發(fā)了學(xué)生應(yīng)更多地發(fā)現(xiàn)生活中美好的事物。從這個課例可以看出新課改給我們帶來了的是什么,它注重的是參與、實踐、多樣化,使一節(jié)音樂課不再是僅僅培養(yǎng)學(xué)生的一點音樂技能,而是培養(yǎng)學(xué)生的一種綜合素質(zhì),這可以說是一個重大的突破,把一節(jié)音樂課的作用發(fā)揮到了及至。

六、藝術(shù)課程評價主體的多元、評價方式的多樣,給學(xué)生評出了自信。

成功的藝術(shù)課程教學(xué)首先應(yīng)該是讓每個學(xué)生都有成功感,因而藝術(shù)課的評價應(yīng)堅持全面發(fā)展原則和注重差異原則,既注重藝術(shù)能力的發(fā)展,又注重人文素養(yǎng)的提高;既尊重學(xué)生在原有水平上的發(fā)展,又尊重學(xué)生富有個性或獨特的表達(dá)方式,關(guān)注學(xué)生在文化背景、社會環(huán)境、經(jīng)濟(jì)狀況、語言、性別方面的差異,給予公平對待。在知識技能的評價上,不強(qiáng)求一律,對學(xué)生的點滴進(jìn)步給予鼓勵和肯定。在日常教育活動中,提倡教師采用質(zhì)性評價方式,以積極的眼光,從多個角度去審視學(xué)生,盡可能多的發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點和長處,讓每個學(xué)生在自尊、自信中快樂的成長。教學(xué)中,每當(dāng)學(xué)生表演結(jié)束或完成一幅作品,給他們自評的機(jī)會,使其表達(dá)自己的創(chuàng)意、鍛煉語言表達(dá)能力;互評使他們清楚的了解自己和他人的優(yōu)缺點,同時又增強(qiáng)了判斷力、自信心和心理承受能力。其中,教師的引導(dǎo)、指導(dǎo)是特別重要的,評價中不能只說“你真棒”、“你很優(yōu)秀”,而是應(yīng)通過充滿人文色彩的激勵性語言讓學(xué)生知道他“棒”在哪,優(yōu)秀在哪?以及今后努力的方向?這樣,才有利于學(xué)生樹立信心、彌補(bǔ)不足,取得進(jìn)步。比如:郭立海老師執(zhí)教的《向日葵》首先介紹中外畫派和代表人物,學(xué)生通過欣賞凡高的代表作品,詩朗誦以及色彩原理等,學(xué)生從自己的情感體驗色彩美,滲透多元文化,激發(fā)學(xué)生對藝術(shù)的熱愛,對生活的熱愛。

七、第二課堂的開展,開發(fā)和利用了校本課程,充實了新課改。

本學(xué)期開展了書法、繪畫、聲樂、器樂興趣小組,成立了男女籃球隊,田徑隊,乒乓球隊,課外活動開展了教職工籃、排球比賽,慶“七一”歌詠比賽,七、八、九年級學(xué)生開展了籃球、跳繩、踢毽子、慶“七一”書畫展等活動。通過組織形式多樣的競賽活動,廣大師生鍛煉了身體,增強(qiáng)了體質(zhì)。尤其是一些平時較少有機(jī)會進(jìn)行體育競賽的同學(xué),在活動期間,是肢體充分舒展。同學(xué)間及師生間增進(jìn)了相互的信任和了解,班級體的榮譽(yù)感在活動期間得到集中體現(xiàn)。為了集體的榮譽(yù)大家拚搏、吶喊、感受著團(tuán)結(jié)的力量,齊心協(xié)力為集體加油!身心得到了積極性放松。平時緊張的學(xué)習(xí)和工作造成的身心疲勞得以緩解,為更好的學(xué)習(xí)和工作提供了新的動力。每個同學(xué)的個性得以張揚(yáng),青少年活撥好動的天性展露無疑,校園處處洋溢著青春的氣息。

八、工作中存在的問題

1、新課程標(biāo)準(zhǔn)是以目標(biāo)體系為主,沒有具體教學(xué)內(nèi)容,包括教參也只是供參考。所有的實施方案都必須老師自己制定,所制定的教學(xué)計劃還必須符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。盡管前期做了大量的工作,但在實際操作中有些內(nèi)容需要在以后計劃中應(yīng)重新調(diào)整,逐步適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。

2、新課程給我們提出了一個最大的難題,就是學(xué)生成績的評定。新課程沒有統(tǒng)一的評分標(biāo)準(zhǔn),沒有評分方法,改變了以往單一的、終結(jié)性、絕對的評價方式,向多元、過程性、相對性評價轉(zhuǎn)變,對學(xué)生采用發(fā)展性的評價。在評價的過程中,自己感覺到效果不是很好,尤其是小組互評,有些同學(xué)帶有感情色彩,不能公正的評價,自評差異也很大。有的能公正評價自己,有的較謙虛,對自己要求較高,有的則以不負(fù)責(zé)任的態(tài)度每項自評均為最高等級,很不合理,如何引導(dǎo)是以后要注意的大問題。

3、課堂教學(xué)實際如何適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn),體現(xiàn)新課程精神,在實際教學(xué)中存在一定差距,這也是以后我們教學(xué)的一個重點和難點。

4、沙包、毽子在課間操中推廣不夠,沒能營造快樂的的校園文化氛圍,在自主學(xué)習(xí)中學(xué)生的誠信有待提高。

九、工作下步打算。

1、俗話說:“要給學(xué)生一碗水,教師就必須是長流水”我組全體教師要繼續(xù)學(xué)習(xí)課改理論、方針政策、課程標(biāo)準(zhǔn),不斷注入新思想、新觀念、豐富理論知識,提高業(yè)務(wù)水平,把理論和實踐很好地結(jié)合起來。

2、除了加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)外,要走出去學(xué)習(xí)外校的成功經(jīng)驗,在與同行們研討中獲益,充實提高自己,使之盡可能與課改同步,在摸索過程中探究適合本校實際的路子。讓學(xué)生更喜歡我們的課。

3、在信息技術(shù)迅速發(fā)展的時代,我們要多掌握多媒體的操作方法,爭取使CAI進(jìn)入體育課堂。

課程改革的腳步仍在前行,每一步小小成功邁出的背后都包含了無數(shù)的艱辛,但也因此才使得課改更具魅力!相信在課改前沿奮斗的教師繼續(xù)無悔的付出獲取最大的成功。

學(xué)年音體美教研組工作總結(jié)

本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)對體衛(wèi)藝術(shù)工作高度關(guān)心與重視下,在各部門老師努力工作與積極配合下,音體美教研組取得了一系列令人鼓舞的成績。全組教師能認(rèn)真學(xué)習(xí)“十六大”精神,積極參加學(xué)校各項政治活動,努力提高政治理論水平和職業(yè)道德素質(zhì),以”兩條一規(guī)”為準(zhǔn)則;以學(xué)校工作計劃為依據(jù)開展音體美教學(xué)、各項競賽、課余訓(xùn)練、課外文體活動、健康教育、體育衛(wèi)生知識普及宣傳等各項工作。教師教書育人,努力樹立優(yōu)良的師表形象。始終將學(xué)生的健康發(fā)展放在首位,時時關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,工作中充分發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性,齊心合力團(tuán)結(jié)協(xié)作,形成積極向上的教研組工作氛圍。每位教師各具所長:教研組長徐健敏老師處處以身作則;張勤麗、周序人老師專業(yè)知識豐富,有多年教學(xué)經(jīng)驗,不僅授課深受學(xué)生喜愛,還出色完成宣傳布置、美化校園和文藝匯演、藝術(shù)節(jié)、合唱節(jié)工作;陳志金老師在校本教研和課題研究方面有獨到見解;袁向陽、吳芬、周琦老師專業(yè)基本功扎實,對學(xué)生要求嚴(yán)格,教學(xué)效果好,業(yè)余訓(xùn)練成績突出,是我校青年教師中的佼佼者;黃剛、解燕老師工作熱情高,富有創(chuàng)新精神,在嘗試運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)方面取得成績;楊靜老師兼任辦公室工作,在做好教學(xué)工作的前提下,檔案管理也非常出色,受到上級檢查部門的表揚(yáng)。在全校師生的大力支持和積極配合下,出色完成了學(xué)校交付的各項工作,體育藝術(shù)工作成為整個學(xué)校教育教學(xué)工作中的一個亮麗的窗口。在貫徹落實“兩條一規(guī)”和創(chuàng)建體育星級教研組的過程中,我們主要做好了以下幾方面的工作。

教學(xué)工作方面

通過三年時間的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和實踐,大家對新課程的教學(xué)理念和要求逐步有了比較深刻的了解;對教材內(nèi)容的變化進(jìn)行了仔細(xì)的分析研究,教學(xué)中認(rèn)真執(zhí)行學(xué)科教學(xué)常規(guī),將德育教育、禮儀教育滲透到體育教育中,教書先育人,重視上課禮儀,改善學(xué)生儀態(tài),和諧人際關(guān)系,塑造美好心靈,對學(xué)生嚴(yán)格要求,形成健康向上文明守紀(jì)的校風(fēng)。在教學(xué)方法上,更注重“導(dǎo)”,教學(xué)內(nèi)容安排更科學(xué),更符合現(xiàn)代生活的要求,學(xué)生的主體性和創(chuàng)新精神得到更好地發(fā)揮,學(xué)生對體育課更有興趣,學(xué)習(xí)、鍛煉積極性更高。本學(xué)年完成了全校學(xué)生《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試,98%達(dá)到及格以上,并按要求將數(shù)據(jù)上報到市教育局體衛(wèi)藝處。教師們積極參加各項崗位培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流,老教師主動關(guān)心幫助青年教師,毫無保留地傳授教學(xué)經(jīng)驗,青年教師虛心請教,形成了互幫互學(xué)、互相探討的教學(xué)研究氛圍。在學(xué)校為青年教師的成長搭建了舞臺上,教研組的老師們參加了各項評優(yōu)課和教學(xué)沙龍。特別是青年教師們能踴躍報名、認(rèn)真準(zhǔn)備、全力以赴地參加教學(xué)活動和競賽,充分展示了自己的綜合素質(zhì)并從專家同行那里汲取專業(yè)素養(yǎng),使自己盡早適應(yīng)教育教學(xué)的要求并脫穎而出。

校本教研方面

我們學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論并指導(dǎo)教學(xué)實踐,抓住新課程標(biāo)準(zhǔn)改革這一契機(jī),定期開展校本教研活動,每兩周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),每周一次集體備課,組內(nèi)教師互相聽課評課,共同學(xué)習(xí)新課程理念,研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》,集體觀摩教學(xué),交流教學(xué)心得,分析教材重點難點,不斷探索創(chuàng)新教學(xué)方法,努力提高課堂教學(xué)效益,課后還及時做好教學(xué)反思。徐健敏老師檢查組內(nèi)教師的備課筆記,聽組內(nèi)每一個教師的上課,課后及時交流提出整改意見并及時填寫《課堂教學(xué)評價表》上交教導(dǎo)處。本學(xué)期黃剛、吳芬、解燕、周琦老師在我校對外公開教學(xué)展示中主動上了公開課,課前他們精心備課,其他老師也紛紛出謀劃策,課堂上展現(xiàn)的先進(jìn)的教育教學(xué)理念,新穎多樣的教學(xué)手段,良好的教學(xué)效果,得到了聽課專家和同行的一致好評,也體現(xiàn)了我們音體美教研組集體的智慧與水平。本學(xué)期解燕老師經(jīng)過多輪角逐,從眾多優(yōu)秀教師中突穎而出,獲得常州市教壇新秀的光榮稱號。

本教研組在課題研究方面積極投入,音樂教師張勤麗參加省級實驗課題組活動,體育組全體教師參加的校級課題《課外文體活動對學(xué)生運(yùn)動興趣的滿足與培養(yǎng)》和《羽毛球運(yùn)動在初中校普及與推廣的探索與實踐》正在實驗過程中。張勤麗、解燕等老師撰寫的多篇教育教學(xué)論文參加省“師陶杯”優(yōu)秀論文評比分別獲得二等獎和三等獎。袁向陽、黃剛、吳芬、解燕、周琦等老師的多媒體課件已被編入市電教館課件庫。教研組老師還開設(shè)了籃球、排球、圍棋、韻律操、舞蹈和卡通畫等藝體類校本課程,袁向陽、黃剛、吳芬老師還指導(dǎo)學(xué)生開展多個課題的社會綜合實踐活動。

文體活動和競賽訓(xùn)練方面

在保證正常的體育教學(xué)基礎(chǔ)上,體育組對廣播操、課外活動的組織更規(guī)范,要求更高,每天對活動情況檢查評分公布。本學(xué)期成功舉辦了新生夏令營廣播操、隊列比賽;校第八屆田徑運(yùn)動會;初一羽毛球比賽;初二男子籃球賽;女子軟式排球賽;冬季跳繩、踢毽、長跑比賽;校園藝術(shù)節(jié)文藝匯演(包括節(jié)徽設(shè)計、朗誦、卡拉ok比賽等)和教師羽毛球比賽。為了開展好每次活動,教師們從制定活動方案、準(zhǔn)備場地器材,編印秩序冊,到為班級里的運(yùn)動員、演員們輔導(dǎo)練習(xí),再到競賽的組織實施等等做了很多工作。通過這些活動,音體美教研組的組織協(xié)調(diào)能力得到了鍛煉提高,團(tuán)隊協(xié)作精神得到加強(qiáng)。多姿多彩的校園文體活動豐富了師生的課余生活,增強(qiáng)了學(xué)校、班級的凝聚力,提高了學(xué)生的身體素質(zhì)。運(yùn)動訓(xùn)練方面,大家明確職責(zé)互相配合,利用課余、周末,放棄休息時間忘我工作,教師不僅抓訓(xùn)練,還在思想上、學(xué)習(xí)上關(guān)心幫助學(xué)生,使學(xué)生成為全面發(fā)展的有用之。在2005年10月市中小學(xué)生田徑運(yùn)動會中獲得初級中學(xué)甲組團(tuán)體總分第七名,繼續(xù)在市區(qū)初級中學(xué)中保持相對領(lǐng)先地位。根據(jù)市教育局體衛(wèi)藝處的要求,我校還組織學(xué)生參加了市“迎新春元旦長跑比賽”,學(xué)生們在比賽中不畏嚴(yán)寒、頑強(qiáng)拼搏、力爭上游。展示了我校學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。

其他方面

我們在做好本職工作的基礎(chǔ)上,服從學(xué)校的安排,積極協(xié)助教導(dǎo)處、團(tuán)委、工會做好校園環(huán)境美化、櫥窗宣傳、會場布置,組織教工文體活動等各項工作。

我們在工作中取得了一些進(jìn)步,上級主管部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)總是及時給予肯定:本學(xué)期我組被評為星級教研組。在總結(jié)這一學(xué)期工作成績的同時,我們也看到了存在的許多不足:如工作主動性不夠;教學(xué)研究還有待進(jìn)一步深化;教學(xué)管理上安全意識還需加強(qiáng)等等。希望領(lǐng)導(dǎo)、同事們繼續(xù)給予我們支持與幫助,我們將一如既往地努力,使我們的工作做得更好。

光明中學(xué)二ΟΟ五學(xué)年第二學(xué)期音體美教研組工作小結(jié)

在過去的一學(xué)期當(dāng)中,我們音體美教研組全面貫徹黨的教育方針,以素質(zhì)教育為核心,樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”和“健康第一”的理念為指導(dǎo),勇于教學(xué)實踐和教育創(chuàng)新。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心下,順利完成了本學(xué)期教育教學(xué)和其他各項任務(wù),具體工作小結(jié)如下:

一、切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量,豐富學(xué)生課外學(xué)習(xí)生活

本學(xué)期我校把“切實提高教學(xué)質(zhì)量,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)”為工作重點。我們教研組積極響應(yīng)學(xué)校號召,多次在教研組和備課組會議上進(jìn)行研討,根據(jù)本學(xué)科的特點各備課組制定了相關(guān)措施和建議,并在教工大會上進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言。具體我們在以下幾個方面作了改進(jìn):

1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課不但要備教材,還要根據(jù)學(xué)生的身心特點和場地器材,在教法上有所創(chuàng)新,改變以往教師只是單一的傳授者的角色,讓學(xué)生真正喜歡上體育、藝術(shù)課。

2、認(rèn)真作好體質(zhì)健康測試工作,逐漸取代原有的體鍛達(dá)標(biāo),達(dá)到減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的目的。

3、多組織活動,豐富學(xué)生的課外活動。本學(xué)期我校在源深體育場舉辦了2005年光明中學(xué)田徑運(yùn)動會,我校是上海市籃球傳統(tǒng)學(xué)校,有良好的籃球基礎(chǔ)和氛圍,所以我們確定了以籃球和健美操為主的拓展型教材,并根據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)制定了學(xué)年計劃和學(xué)期計劃。從一年的實施情況來看,由于教師觀念的轉(zhuǎn)變,從而發(fā)生了角色上的改變,教師不在是以往只注重“教”而不注重“學(xué)”,只重“結(jié)果”而輕“過程”,教師不但是學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)者,而且是促進(jìn)者和參與者,學(xué)生有了一定的自我發(fā)展、自我學(xué)習(xí)、自我鍛煉的空間,并能參與到老師的教學(xué)當(dāng)中,真正成為課堂的“主人”。

二、加強(qiáng)教研組、備課組活動和教學(xué)科研活動。

本學(xué)期我組每位老師都積極參加每兩周一次的教研組活動和每周一次備課組活動。為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)我們采用“走出去、請進(jìn)來”的方法,聘請區(qū)學(xué)科帶頭人阮昌永老師參加教研組會和我們一起討論學(xué)習(xí)了新的課程標(biāo)準(zhǔn),還走出校門和光明初級中學(xué)開教研活動,通過一系列活動我們教師進(jìn)一步開拓了視野,對二期課改的理念有了更深的認(rèn)識。本學(xué)期我組每位老師都開設(shè)了一堂組內(nèi)公開課,通過大家集體說課、看課、研討、寫教學(xué)案例和課后反思,提高了教研組教學(xué)研究和學(xué)習(xí)氣氛,讓老師的業(yè)務(wù)水平有了一定的促進(jìn)。

三、本學(xué)期我組一些主要活動和成績。

1、積極組隊參加2005年上海市第九屆中學(xué)生運(yùn)動會并取得了優(yōu)異成績,定項越野隊分獲男子團(tuán)體、女子團(tuán)體和女子個人第二名,籃球隊獲男子組第四名和女子組第六名。

2、我校男子籃球隊獲2005年上海市“新聞晨報杯”高中籃球聯(lián)賽冠軍,女子籃球隊獲2005上海市中學(xué)生籃球聯(lián)賽第四名。

3、在2005年黃浦區(qū)“2跳1踢”比賽當(dāng)中獲長繩組第一名。

4、本學(xué)期我組還開設(shè)了籃球、乒乓、集體舞、影視欣賞和篆刻藝術(shù)等5門選修課??傊?,我組全體老師將一如既往的團(tuán)結(jié)在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)周圍,做好本職工作,再接再厲,為了學(xué)校的明天做出我們的努力

小學(xué)教研組工作計劃 篇5

本帖最后由 網(wǎng)站工作室 于 2013-2-21 13:39 編輯

一、工作指導(dǎo)思想

在新課程標(biāo)準(zhǔn)背景下,貫徹以“學(xué)生發(fā)展為本”,努力構(gòu)建和諧教育生態(tài)的學(xué)校教育理念,在教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下, 以提高課堂教學(xué)效率為抓手,教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ),積極爭創(chuàng)先進(jìn)教研組,認(rèn)真開展教學(xué)教研,推進(jìn)教研組建設(shè)。

以課程改革為中心,積極推廣新課程,以新課理念指導(dǎo)教學(xué)實踐

在新課程新教材背景下,以校本研修為主,有效的開展課堂教學(xué),注重教學(xué)設(shè)計的合理性,教學(xué)組織的有續(xù)性,教學(xué)方法的適切性及教學(xué)技能的確當(dāng)性。

加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),注重集體學(xué)習(xí)與研究,注重合作與交流,在新的教改形勢下,掌握和運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科的整合,不斷提高專業(yè)化素養(yǎng)。

二、工作要點

1.加強(qiáng)課程改革的理論學(xué)習(xí),提高教研、教學(xué)實效

組織本教研組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論。樹立正確的教學(xué)觀、學(xué)生觀。組織好新教材的學(xué)習(xí)研討,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,改革舊的教育觀念,確立課改的理念和策略,領(lǐng)悟新一輪課程改革的特點和培養(yǎng)目標(biāo),鉆研教材教法。2.規(guī)范集體備課,提高備課質(zhì)量

加強(qiáng)集體備課,關(guān)心指導(dǎo)年輕教師的備課,交流教學(xué)方法教學(xué)心得,提高教師的備課質(zhì)量。共同研究教材教法,針對存在問題共同商討對策,群策群力,通力合作,共同進(jìn)步。

3、嚴(yán)抓體育、音樂特長訓(xùn)練,做好早訓(xùn)和下午的訓(xùn)練,主抓重點項目的訓(xùn)練工作。積極備戰(zhàn)中區(qū)田徑運(yùn)動會和六、一文藝演出。

4、通過教育理論及教改實踐知識的學(xué)習(xí),不斷轉(zhuǎn)變教育觀念,不斷提高教師教育科研意識,人人參與課題。全面實施、推進(jìn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的實施,進(jìn)行“有效教研”、“有效備課”“有效上課”。

小學(xué)教研組工作計劃 篇6

1、加強(qiáng)課程理論學(xué)習(xí)和教材研究

教師要主動的學(xué)習(xí)了解本學(xué)科的課程實施的要求,有計劃分階段的解析課程標(biāo)準(zhǔn)。既要把握整體要求,又要結(jié)合教材領(lǐng)會各學(xué)段的要求,以確保教學(xué)的目的性。研讀教材與標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)合點。在完成一輪教材培訓(xùn)的基礎(chǔ)上繼續(xù)加強(qiáng)對教材的研究,找出在實踐過程中普遍認(rèn)為是繁難的內(nèi)容。進(jìn)行深入的研討和實踐。其次要拓寬學(xué)習(xí)和研究的方式和渠道。學(xué)期內(nèi)可側(cè)重一個理論問題去思考和實踐。課程理論的學(xué)習(xí)將在各類教研活動中進(jìn)行滲透。

2、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究

(1)在不同學(xué)段分別開展不同主題的教學(xué)研究。

(2)以教研組為單位的集體備課。教研組長制訂好學(xué)期集體備課計劃。確定每次備課的主講人,發(fā)揮每位教師在活動中的作用,人人要發(fā)表備課意見。本學(xué)期將在各學(xué)段指定一節(jié)課將集體備課——課堂教學(xué)的過程作為教研課。

(3)通過校級教研活動加強(qiáng)對聽、評課方法的引導(dǎo),逐步學(xué)會研究課堂教學(xué)的方法。(4)充分運(yùn)用學(xué)校為每班配置的電教設(shè)備,加強(qiáng)美術(shù)課的欣賞力度,開拓學(xué)生的視野,提高學(xué)生的`審美能力。

3、加強(qiáng)美術(shù)教師隊伍建設(shè)

(1)通過對教研組活動的推動促成教研合作體的逐步形成,以營造良好的教學(xué)研究氛圍。形成一個橫向的比較和相互間的激勵。

(2)推進(jìn)新教師成長。對近三年參加工作的新教師進(jìn)行優(yōu)先培訓(xùn),重點針對教學(xué)常規(guī),學(xué)科教學(xué)的基本理念和模式進(jìn)行引導(dǎo),此外為新教師匯報課進(jìn)行集體會診。

(3)發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。擇其強(qiáng)勢,分別在專業(yè)技能、教學(xué)技能等方面樹立學(xué)科典范。(4)推進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的提高。美術(shù)教師加強(qiáng)課堂教學(xué)示范操作能力、鑒賞美術(shù)作品的能力。各教師將技能訓(xùn)練和學(xué)科專業(yè)知識的學(xué)習(xí)始終貫穿在日常工作中。

主要活動九月份:

1、召開教研組組長會議。

2、美術(shù)教師教學(xué)常規(guī)與教材培訓(xùn),組內(nèi)成員自行疏通各自教材。

3、學(xué)習(xí)教研活動基本要求和優(yōu)秀教研組評比方案。

4、作好開學(xué)準(zhǔn)備工作,制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃。

5、專題研討活動。迎‘十一’校繪畫比賽。十月份

1、繼續(xù)開展備課組集體備課活動。

2、專題沙龍:給學(xué)生一對想象的翅膀

3、專題研討:美術(shù)文化觀念在課堂中滲透。

4、公開教學(xué)活動:劉敬純(第三周)

十一月份

1、小學(xué)美術(shù)集體備課系列活動二——課堂教學(xué)研究。

2、公開教學(xué)活動:趙云(第九周)。

3、理論學(xué)習(xí):繪畫創(chuàng)作要精心設(shè)計、反復(fù)推敲。(井志英)

4、興趣班學(xué)生優(yōu)秀繪畫作品櫥窗展出。十二月份

1、組織學(xué)生培訓(xùn)參加鎮(zhèn)“藝術(shù)節(jié)”繪畫比賽活動。

2、繼續(xù)開展備課組集體備課活動。

3、公開教學(xué)活動:李士臣(第十三周)、辛?xí)ⅲǖ谑逯埽?/p>

4、理論學(xué)習(xí):“寫生畫”教學(xué)與“憶、想畫”教學(xué)配合(劉敬純)一月份

1、理論學(xué)習(xí):各種繪畫創(chuàng)作方法的綜合運(yùn)用。(井志英)

2、做好教研組工作總結(jié)。

3、收集本學(xué)科教學(xué)優(yōu)質(zhì)課件、教學(xué)設(shè)計、論文材料。

4、學(xué)科成績綜合評價

5、做好迎接學(xué)校對期末學(xué)工作全面檢查工作。

小學(xué)教研組工作計劃 篇7

小學(xué)科學(xué)教研組工作計劃

隨著21世紀(jì)教育的快速發(fā)展,教學(xué)質(zhì)量的提高已經(jīng)成為每個學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)必須面對的一個重點問題。其中,小學(xué)科學(xué)作為學(xué)生必須學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)課程之一,其教學(xué)的質(zhì)量和效果直接影響著學(xué)生成長和未來的發(fā)展。因此,為了提高小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,黑龍江某市XX小學(xué)舉行了一次小學(xué)科學(xué)教研組工作計劃的會議。

一、會議的主題:

小學(xué)科學(xué)教研組工作計劃

二、會議的目的:

1. 加強(qiáng)教師間的協(xié)作,提高教學(xué)質(zhì)量;

2. 分享教學(xué)經(jīng)驗,吸取經(jīng)驗教訓(xùn),助力科學(xué)教學(xué)的改進(jìn);

3. 研討教學(xué)方法,探討小學(xué)科學(xué)教學(xué)的有效性;

4. 制定切實可行的教學(xué)計劃。

三、會議主持人:

某市教研室主任

四、會議內(nèi)容

1. 分組討論

首先,會議組織了小學(xué)科學(xué)教研組教師分組討論,以深入探討小學(xué)科學(xué)教學(xué)中存在的問題,收集問題意見和建議,從中尋找提升小學(xué)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量的可行方法。

2. 主題演講

隨后,教研組的成員依次進(jìn)行主題演講,介紹自己在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的體會和經(jīng)驗,分享教學(xué)中的成功案例和教學(xué)的難點,探討教學(xué)方法的改進(jìn)和創(chuàng)新,以及教學(xué)評價的側(cè)重點。這些演講將會對教師們的教學(xué)理念和教學(xué)方法產(chǎn)生一定的啟發(fā),使他們能夠有更加深入的了解和認(rèn)識小學(xué)科學(xué)的教學(xué)。

3. 思維碰撞

隨著科技的不斷進(jìn)步,小學(xué)生們的學(xué)習(xí)方式也在不斷發(fā)生變化。因此,會議組織了一次“思維碰撞”活動,以推動小學(xué)科學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新和突破。屆時,教研組成員將會分組展示創(chuàng)新的教學(xué)方式,交流和討論彼此的觀點、學(xué)習(xí)心得以及教學(xué)方法。旨在打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式,使小學(xué)生們的學(xué)習(xí)能夠更加活潑,富有趣味性。

4. 研討教材

在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中,優(yōu)良的教材不僅能幫助教師更好地掌握教學(xué)的重點和難點,而且也能使學(xué)生更好地掌握知識點,提高小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。因此,教研組成員進(jìn)行了教材的研討,收集意見和建議,確定教材的內(nèi)容和難度適宜程度,為科學(xué)教學(xué)提供更好的教材資源。

5. 制定教學(xué)計劃

在本次會議的最后一環(huán)節(jié),教研組的成員為小學(xué)科學(xué)教學(xué)制定了一個完整的教學(xué)計劃。該計劃將根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知心理和學(xué)習(xí)特點,通過不同形式的教學(xué)手段,如講授、討論、實驗活動等,使其的教學(xué)質(zhì)量和效果得到提高。

五、 會議的影響

本次會議不僅增強(qiáng)了教師間的互動和交流,也使得各個教師對小學(xué)科學(xué)教學(xué)有了新的認(rèn)識和理解。同時,該活動的順利舉行也提高了學(xué)校小學(xué)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量,豐富了學(xué)生們的科學(xué)知識,讓學(xué)生們的學(xué)習(xí)變得更加生動、有趣。

總之,這次小學(xué)科學(xué)教研組工作計劃的會議是一次高質(zhì)量的交流與思考,提升了教師的教學(xué)水平,使小學(xué)科學(xué)教學(xué)效率更高,更能適應(yīng)科學(xué)教育新時代的需求。相信,在今后的教學(xué)實踐中,教師們將會不斷優(yōu)化教學(xué)方式、推進(jìn)教育變革,盡最大努力打造適合學(xué)生的優(yōu)質(zhì)教育。

小學(xué)教研組工作計劃 篇8

三月

1、制定教學(xué)計劃、崗位練兵計劃、課外活動計劃,認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)設(shè)計、進(jìn)行集體備課、做好開學(xué)準(zhǔn)備工作及日常工作。

2、參加教師軍樂隊并認(rèn)真學(xué)習(xí)。

3、認(rèn)真組織本組教師進(jìn)行簡筆畫練習(xí),參加學(xué)校的簡筆畫大賽。

4、為迎接九三局學(xué)生田徑運(yùn)動會,體育進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)、訓(xùn)練。

四月

1、進(jìn)行認(rèn)真準(zhǔn)備,參加學(xué)校組織的青年教師教學(xué)基本功展示和“三六一優(yōu)質(zhì)課”課堂教學(xué)展示。

2、認(rèn)真書寫崗位練兵記實手冊、集體備課、練兵讀書筆記、反思、案例。

3、完善各自的教育博客。

4、為迎接九三局學(xué)生田徑運(yùn)動會,體育進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)、訓(xùn)練。

五月

1、參加崗位大練兵活動總結(jié)、整改。

2、進(jìn)行崗位練兵記實手冊、集體備課、反思、案例的書寫和完善。

3、為迎接九三局學(xué)生田徑運(yùn)動會,體育進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)、訓(xùn)練。

六月

1、認(rèn)真準(zhǔn)備農(nóng)場召開的職工運(yùn)動會。

2、撰寫教師專業(yè)成長總結(jié),準(zhǔn)備上交課題材料、及各種筆記

組織業(yè)務(wù)、理論學(xué)習(xí)。

3、認(rèn)真準(zhǔn)備,并參加學(xué)校組織的第十一屆課件制作大賽暨教育博客大賽。

4、認(rèn)真書寫和上交崗位練兵記實手冊、集體備課、反思、案例。

七月

1、認(rèn)真撰寫“教學(xué)論文”

2、做好本學(xué)期教學(xué)教研工作,及課外活動總結(jié)等期末工作。

3、準(zhǔn)備新課程理論測試

小學(xué)教研組工作計劃 篇9

小學(xué)教研組活動計劃

【篇一】小學(xué)教研組活動計劃

一、指導(dǎo)思想

二、工作目標(biāo)

1明確辦學(xué)理念,突出辦學(xué)特色,辦好人民滿意的小學(xué)教育,讓農(nóng)村孩子享受到優(yōu)質(zhì)教育。

2、健全**課程體系。按照《義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》要求開齊國家課程科目;按照《山東省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程設(shè)置指導(dǎo)意見》要求開設(shè)課程,并開足課時。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),配齊配足學(xué)科專(兼)職教師,音體美、英語學(xué)科配專業(yè)(專任)教師,建立教師自主研修制度,促進(jìn)教師專業(yè)成長。

4、以課標(biāo)理念為指導(dǎo),構(gòu)建各學(xué)科新授課教學(xué)模式,加大課堂教學(xué)改革的力度,用心引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主、合作、**式學(xué)習(xí),努力提高課堂教學(xué)效益。各年級學(xué)生合格率98%以上,優(yōu)良率70%以上。

5、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)過程管理。進(jìn)一步修訂和完善日常管理制度;推行教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果公示制度,依據(jù)《山東省普通中小學(xué)教師工作評價指導(dǎo)意見》的精神,制定學(xué)校教師教學(xué)工作評價方案,多方面、多角度地調(diào)動教師工作的用心性。

6、充分發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道小學(xué)教研會的作用,建立教研會工作制度,制定教研會活動計劃,定期開展本單位的教學(xué)視導(dǎo)活動。

7、強(qiáng)化校本教研管理力度,學(xué)校開展以“解決問題”為目的的專題研討活動,組織開展經(jīng)常性地聽課評課活動,在課題鑒定的基礎(chǔ)上推廣一批課題實驗成果。

8、以活動為切入點,繼續(xù)深化“十好”教育活動,認(rèn)真實施“五個一”工程,扎實開展各項興趣小組活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,發(fā)展學(xué)生的個性,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

9、按照“習(xí)慣育人、生活育人、活動育人”的理念,學(xué)校認(rèn)真組織開展形式多樣的團(tuán)隊活動。在豐富多彩的團(tuán)隊活動中,讓學(xué)生學(xué)會如何生活和行為。

10、強(qiáng)化“亮點”,突出特色,打造有影響力的辦學(xué)品牌,努力打造一批“鎮(zhèn)名校、區(qū)名校、市名校”。

三、工作措施

1、解決好學(xué)校定位的問題,從201x年開始,各學(xué)校務(wù)必明確自己的辦學(xué)目標(biāo)和辦學(xué)特色,以墻壁展板的形式將“辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)特色、教學(xué)管理、教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展”六個方面的資料展示出來。此項資料列入201x年上半年教學(xué)視導(dǎo)檢查資料。

2、加強(qiáng)課程管理,規(guī)范課程設(shè)置,健全**課程體系,按照《義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》要求,開齊國家課程科目,開全課程;按照《山東省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程設(shè)置指導(dǎo)意見》要求開設(shè)課程,開足課時。同時,要加強(qiáng)各學(xué)科教師配置管理,配備足夠的專(兼)職教師。英語、**、體育、美容設(shè)有專職(專業(yè))教師。

3、以省、市、區(qū)教學(xué)管理有關(guān)規(guī)定、要求為依據(jù),各學(xué)校要對備課,上課,課堂教學(xué),作業(yè)設(shè)置與批改,輔導(dǎo),當(dāng)堂當(dāng)課練習(xí)與檢測,理論學(xué)習(xí),**撰寫,教學(xué)計劃,個人研修,執(zhí)教公開課、觀摩課、研究課,課題實驗,團(tuán)隊活動,聽課與評課,教學(xué)反思,家長會等各方面的工作制度進(jìn)行重新修訂與完善,使其更加貼合課改理念,更加科學(xué),更具操作性。各學(xué)校要依據(jù)《山東省普通中小學(xué)教師工作評價指導(dǎo)意見》的精神,制定本校教師教學(xué)評價方案,將常規(guī)檢查結(jié)果列入評價方案。學(xué)校應(yīng)按計劃組織相關(guān)人員組成檢查組,定期對教師的日常工作進(jìn)行檢查,并及時反饋和跟蹤管理。

同時,各學(xué)校要建立常規(guī)檢查結(jié)果公示制度,每月檢查一次,在學(xué)校適當(dāng)位置設(shè)公示欄,將每次檢查結(jié)果進(jìn)行公示。

4要繼續(xù)深化校本教研改革,努力提高教師專業(yè)水平。學(xué)校建立聽課、評課制度,組織開展經(jīng)常性的“聽課、評課”活動。人人上研究課,人人參與評課。

同時,按照“問題即課題”的原則,組織教師認(rèn)真開展以“解決問題”為目標(biāo)的專題研討活動,每個學(xué)期、每個學(xué)科力爭解決幾個教學(xué)中突出的問題,并寫出問題研究報告。對于已經(jīng)立項的實驗課題,各校要組織教師認(rèn)真開展研究,用心準(zhǔn)備課題鑒定,在課題鑒定的基礎(chǔ)上教研室將以現(xiàn)場會的形式推廣一批實驗成果。

5、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,打造精品教案,努力提高課堂教學(xué)的效率,鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道教育指導(dǎo)中心要認(rèn)真總結(jié)前段群眾備課的經(jīng)驗,在教師自備的基礎(chǔ)上,繼續(xù)組織好群眾備課與研討活動,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計,實現(xiàn)高效的課堂教學(xué)。本學(xué)年要個性重視當(dāng)課、當(dāng)堂練習(xí)題與檢測題的設(shè)計,并把此項作重點檢查的資料之一。本學(xué)年,區(qū)教研室將推出部分學(xué)科新授課課堂教學(xué)模式,各學(xué)校要認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)、研討,并進(jìn)行創(chuàng)造性地運(yùn)用。

6加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo),點對面,促進(jìn)辦學(xué)水平的全面提高。本學(xué)年,區(qū)教研室將繼續(xù)組織前兩學(xué)期的教學(xué)觀摩指導(dǎo)活動。增加視覺導(dǎo)向績效在教學(xué)評價中的權(quán)重,強(qiáng)化教學(xué)指導(dǎo)的導(dǎo)向和評價功能。

同時,減少視覺引導(dǎo)的重點,將教學(xué)點納入視覺引導(dǎo)的范圍。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道教研會要切實發(fā)揮作用,真正擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)骨干教師,深化教學(xué)改革,提高教學(xué)管理水平等方面的職責(zé),每學(xué)期要對本單位的所有學(xué)校進(jìn)行一次綜合視導(dǎo),將視導(dǎo)成績納入對學(xué)校的評價方案,并以現(xiàn)場會的形式進(jìn)行反饋,各單位開展教學(xué)視導(dǎo)的狀況列入?yún)^(qū)教學(xué)視導(dǎo)資料,年終要以總結(jié)的形式報區(qū)教研室。

【篇二】小學(xué)教研組活動計劃

一、指導(dǎo)思想

新學(xué)期我校教學(xué)工作將以中心學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳、貫徹落實新修訂的《義務(wù)教育法》,認(rèn)真落實《小學(xué)管理規(guī)程》、《省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的若干意見(試行)》、推進(jìn)農(nóng)村課改,努力構(gòu)建優(yōu)良的校園文化,不斷提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1學(xué)期質(zhì)量目標(biāo):科目平均通過率90%以上,優(yōu)良率40%以上,常識和技能考試合格率98%以上。

2要做好新課程的推進(jìn)工作,轉(zhuǎn)變教師觀念,提高教師素質(zhì)。

三。創(chuàng)新學(xué)校教學(xué)管理,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

4、教師正己、敬業(yè)、愛生,以《小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理評估辦法》規(guī)范教學(xué)工作。

三、具體做法及措施

(一)、教研工作

教學(xué)科研是教學(xué)的源泉,是教學(xué)改革的先導(dǎo)。學(xué)校確定以課程改革為主旋律,樹立教學(xué)科研意識,活躍教學(xué)科研氛圍。

1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排在周一的例會舉行,每次教研活動要有主題、有教研活動計劃、做到定時間、定資料、定中心發(fā)言人,有討論、有記錄。

2、指導(dǎo)好教師的個人學(xué)習(xí)。

(1) 學(xué)習(xí)資料:閱讀教育理論專著、閱讀教育教學(xué)期刊、各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)。

(2) 學(xué)習(xí)要有方向,學(xué)有問題,要與本崗位實際工作相聯(lián)系,與本單位教學(xué)科研課題相聯(lián)系。

(3) 閱讀筆記應(yīng)摘錄與教學(xué)有關(guān)的材料,并有自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。字?jǐn)?shù)不應(yīng)少于每學(xué)期。每個學(xué)生每學(xué)期都要有一份經(jīng)驗總結(jié)。

3、重視市級立項課題“農(nóng)村小學(xué)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)校本研究的探索”課題的實驗。

學(xué)校將根據(jù)中心學(xué)校實驗課題進(jìn)行相應(yīng)的實驗,并圍繞“農(nóng)村小學(xué)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)校本研究的探索”課題撰寫經(jīng)驗總結(jié)。

4歡迎上級小學(xué)開展教學(xué)科研工作檢查活動。

5、帶給展示舞臺。

(1) 改進(jìn)教研工作,努力提高教研效果。校公開課:本學(xué)期學(xué)校指定李新建、冒國平、范金蓮、許冬梅四位老師開四節(jié)教學(xué)觀摩研討課并要求帶給公開課的教案、教學(xué)設(shè)計說明,每次公開課至少安排一節(jié)課的時間作為教者說課、聽課老師評課及交流互動的時間,教研整個過程要構(gòu)成材料備查。

開課時間待定。

(2)加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng),提高教師的整體素質(zhì),一是互聽互評,每位教師每學(xué)期至少聽課20節(jié),每次聽課評課要有記錄。二是創(chuàng)造機(jī)會,讓更多的青年教師有計劃地走出校門聽講座,接觸名師,感受大師風(fēng)范,尋找成長的靈感。

(3)樹立課改新理念,重視課堂教學(xué)新策略、新方法、新模式的探索和課堂的組織管理方式,教學(xué)資料的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教師的教學(xué)和師生互動方式的變革。注意根據(jù)教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點,創(chuàng)造有利于學(xué)生主動學(xué)習(xí)的課堂環(huán)境,采用啟發(fā)式教育,倡導(dǎo)自主、合作、**的學(xué)習(xí)方式和有好處的理解學(xué)習(xí)相結(jié)合,優(yōu)化教學(xué)過程,將知識與技能,過程與方法,情感態(tài)度價值觀“三維目標(biāo)”有機(jī)統(tǒng)一在教學(xué)活動中,促進(jìn)學(xué)生在掌握扎實的基礎(chǔ)知識和基本技能的同時,獨立思考潛力、創(chuàng)新精神與實踐潛力得到有效發(fā)展?;谶@一理念,教育廳計劃在4月舉辦一次鎮(zhèn)級教學(xué)研討會。

(二)、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,學(xué)校將加大教學(xué)管理力度,繼續(xù)實踐課改新理念、整合好課改理念與教學(xué)行為,穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。

1、教學(xué)管理工作根據(jù)新修訂的《小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理評估辦法》落實學(xué)校常規(guī)管理工作。學(xué)校將在第6周和第14周做好教師日常教學(xué)的自我評價和學(xué)校評價。教學(xué)辦公室將向全體教師匯報檢查情況,并寫出書面材料備查。

2貫徹備課要求,做好每堂課的準(zhǔn)備。備課要求“四備四明”,即:備教學(xué)目標(biāo),明確制定教學(xué)目標(biāo)的依據(jù);編制教學(xué)重點、難點和學(xué)生潛能、情感的開發(fā)點,明確教學(xué)的主要方向;編制教學(xué)程序,明確課堂教學(xué)結(jié)構(gòu);備教法學(xué)法,明確教與學(xué)的思路。

3、做好查課工作,確保開足、開齊上好各科課程。深入課堂,隨機(jī)聽課,跟班聽課,查備課筆記,看作業(yè)、單元試卷批改,聽學(xué)生意見,及時了解教學(xué)基本狀況,及時反饋反學(xué)中的得與失,幫忙教師提高課堂教學(xué)水平。

4每位教師都要對教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)進(jìn)行評價和反思,厘清教學(xué)中的得失,并對今后的教學(xué)提出改進(jìn)措施。每位教師要求每學(xué)期寫八次教學(xué)反思。

5、按常規(guī)要求設(shè)置作業(yè)本,各年級作業(yè)量適度,資料精當(dāng),難易適中,作業(yè)批改認(rèn)真、及時,并做好批改狀況記載和有針對性、能解決問題的講評工作。

6、重視校園局域網(wǎng)建設(shè),擬建成學(xué)校博客,不斷更新學(xué)校教育博客網(wǎng)頁,及時收集、發(fā)布信息,使網(wǎng)頁真正為學(xué)校的日常管理、教育教學(xué)、家校聯(lián)系和擴(kuò)大社會影響服務(wù)。

7、落實“雙高普九”年進(jìn)度目標(biāo),一是成立“雙高普九”工作小組,負(fù)責(zé)各專題的建檔工作。二是規(guī)范各類建檔材料,學(xué)校的教育、教學(xué)、科研資料要定期收集,需要及時上傳的材料要及時上傳校園**,教師業(yè)務(wù)檔案要完整(包括讀書筆記、會議記錄、當(dāng)年教案、計劃總結(jié)、繼續(xù)教育、榮譽(yù)及公開課等材料)。三是開放學(xué)籍管理系統(tǒng),實現(xiàn)化學(xué)電子化管理。

第四,要做好防止輟學(xué)的工作,嚴(yán)格控制畢業(yè)生流動。

8、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控

(1)加強(qiáng)畢業(yè)班工作。畢業(yè)班工作是學(xué)校對外宣傳,擴(kuò)大社會影響的重要窗口,也是學(xué)校得以可持續(xù)發(fā)展的重要標(biāo)桿,學(xué)校將想盡一切辦法,限度提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量,為高一級學(xué)校輸送合格的人才。畢業(yè)班教師要增強(qiáng)職責(zé)感和使命感,重視班風(fēng)建設(shè),注意教學(xué)進(jìn)度,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)用心性,提高課堂教學(xué)效率,尤其要做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,努力使我們培養(yǎng)的學(xué)生既貼合教育要求,又滿足廣大學(xué)生家長的愿望。

(2)小學(xué)畢業(yè)班質(zhì)量監(jiān)測。每月進(jìn)行一次模擬考試。

(3)期末考試工作從嚴(yán)從實。

① 小學(xué)三至五年級通識考試時間:6月24日(星期日)上午第一節(jié)思想課、第二節(jié)**、第三節(jié)美術(shù)課。

② 一至五年級的期末考試包括語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)和社會。

小學(xué)教研組工作計劃 篇10

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)初中新課程標(biāo)準(zhǔn),掌握其性質(zhì)和基本理念,明確本課程的總目標(biāo)。

2、全面執(zhí)行音、體、美學(xué)科教學(xué)基本規(guī)范化要求。

3、加強(qiáng)體育課堂教學(xué)管理和學(xué)生體育課出勤考核。

4、加強(qiáng)組內(nèi)公開課、展示課,青年教師基本功等研討活動及傳幫帶工作。

5、認(rèn)真組織課間操和眼保健操工作,加強(qiáng)對兩操的管理。

6、認(rèn)真在教學(xué)實踐中進(jìn)行“創(chuàng)設(shè)課堂情境”的研究和實踐。

7、組織學(xué)生積極參加局、總局、省級組織的各類比賽和競賽。

8、結(jié)合九年級體育考試改革要求,做好九年級體育中考全年和學(xué)期訓(xùn)練工作。

9、整合的教學(xué)資源,拓展我校傳統(tǒng)體育項目。探索豐富多彩、科學(xué)安全的文體課活動模式。

10、組織和開展各類文體活動競賽。

11、針對學(xué)生興趣愛好加強(qiáng)教師間的聽課,每月聽課不少于四節(jié);加強(qiáng)交流,互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),對存在的教學(xué)問題有針對性地提出改進(jìn)的措施。在相互的課堂教學(xué)觀摩交流使教學(xué)水平得到提高。

小學(xué)教研組工作計劃 篇11

關(guān)于小學(xué)音體美教研組的工作計劃1

一、指導(dǎo)思想:

圍繞學(xué)校以人為本、科學(xué)管理、提升素質(zhì)、特色發(fā)展的總體辦學(xué)指導(dǎo)思想,進(jìn)一步加強(qiáng)音體美教研組建設(shè),完善教研組工作機(jī)制,以研促教,促進(jìn)教師的合作交流;加強(qiáng)班級常規(guī)管理,提高和發(fā)揮教師自身管理的能力,穩(wěn)步提高音體美課堂教學(xué)質(zhì)量。

二、現(xiàn)狀分析:

本教研組是一個音樂、美術(shù)、體育三科綜合的教研組,由五名教師組成。其中體育教師一名、音樂教師兩名、美術(shù)教師兩名;師資力量薄弱,業(yè)務(wù)能力不夠強(qiáng),但教學(xué)經(jīng)驗豐富。

三、工作目標(biāo):

1.加強(qiáng)新教材培訓(xùn),關(guān)注培訓(xùn)細(xì)節(jié),通過教師自學(xué)和精細(xì)化的校本教研活動進(jìn)一步內(nèi)化課改精神,從而促進(jìn)教師教學(xué)觀念、教學(xué)方式的確實轉(zhuǎn)變,提升教師的專業(yè)素養(yǎng),為推進(jìn)三段五環(huán)節(jié)教學(xué)奠定扎實的基礎(chǔ)。

2.繼續(xù)圍繞音體美教學(xué)中四環(huán)節(jié)教學(xué)方法的有效性探究這個專題,通過各種教研活動形式,立足課堂教學(xué)、所教學(xué)生,以學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),有效提高音體美教學(xué)質(zhì)量為目的。切實解決課堂教學(xué)中存在的教法與學(xué)法有效性的細(xì)節(jié)問題,提高課程改革的實踐能力,使教師的勞動成果不僅體現(xiàn)在學(xué)生的發(fā)展上,還體現(xiàn)在自身的專業(yè)發(fā)展中。尤其要彰顯出體育教學(xué)獨特教學(xué)模式和教學(xué)特色。

四、工作措施:

(一)充分利用、挖掘、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢,加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)交流與學(xué)習(xí)。

(二)加強(qiáng)教研組建設(shè),以精細(xì)化管理促教學(xué)

1.認(rèn)真開展教研組制定的各種教研活動,提高音體美教師專業(yè)素養(yǎng),2.加強(qiáng)教師間的溝通,形成和諧共進(jìn)的工作氛圍,在原有的教學(xué)模式上,加強(qiáng)教師間教學(xué)上的溝通,互相協(xié)作,共同進(jìn)步的工作機(jī)制,逐步形成開放式教學(xué)的教學(xué)新模式,形成教師間團(tuán)結(jié)謙讓的良好教風(fēng)。

3、強(qiáng)抓體育課的課堂常規(guī)管理和教學(xué)效果;確保學(xué)生在校每天鍛煉一小時的實效性。

5.以強(qiáng)化月份常規(guī)檢查和月份小結(jié)來促使教師的專業(yè)發(fā)展和

自我管理能力。本學(xué)期繼續(xù)堅持常規(guī)工作每月一小查,并將檢查中存在教育教學(xué)的問題及辦公、各項管理、活動情況中的不足及時反饋和通報給組內(nèi)教師,要求限期改正;并作為期末組內(nèi)考核的依據(jù)。

6.明確對學(xué)生的專業(yè)要求,教學(xué)中做到抓兩頭,帶中間,保證班級學(xué)生的整體進(jìn)步。

7..嚴(yán)格班級常規(guī)管理,提高工作效率:音體美教師不僅教會學(xué)生專業(yè)知識,更要發(fā)揮自身管理的能力,抓好班級紀(jì)律,了解學(xué)生思想動態(tài),提高音體美教學(xué)的工作效率。

8..認(rèn)真組織好興趣小組活動,培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)審美情趣,塑造完美的藝術(shù)品格,為學(xué)生的發(fā)展搭建成才的平臺。

9..真正關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展,通過藝術(shù)教育,增強(qiáng)學(xué)生的自信心,促進(jìn)文化學(xué)習(xí)和其他思維品質(zhì)的提高。

10.挖掘教學(xué)過程中的生動案例,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,撰寫教學(xué)心得,形成自己的研究成果。

五 活動安排

1、制定體育教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度。

2、保證在校學(xué)生每天體育活動1小時以上。

4、體育課常規(guī)教育和安全教育。

5、搞好體育室的布置、器材的擺放等工作。

7、開展全校的拔河賽。

8、開展全校的跳短繩比賽。

關(guān)于小學(xué)音體美教研組的工作計劃2

一、指導(dǎo)思想

在新學(xué)期來臨之際,我音體美教研組將認(rèn)真履行上級部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的有關(guān)指示精神、觀念,強(qiáng)化常規(guī)管理,規(guī)范課堂結(jié)構(gòu),適應(yīng)當(dāng)前教育改革形勢發(fā)展的要求,切實提高全組成員的整體業(yè)務(wù)水平,使我校的音體美教育教學(xué)工作再上一個新臺階。

二、教育教學(xué)工作

本學(xué)期全組老師將一如既往的執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度,以教學(xué)五認(rèn)真為目標(biāo),認(rèn)真鉆研新的教育教學(xué)理論,樹立現(xiàn)代化教育觀念,備好每節(jié)課,上好每節(jié)課,以提高課堂教學(xué)效率。結(jié)合學(xué)校教導(dǎo)處的要求,每人必須上好一節(jié)課改課,本組老師要互相聽課,互相學(xué)習(xí)討論,教學(xué)相長,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,使學(xué)生獲得豐富的知識,陶冶藝術(shù)情操,運(yùn)動能力得到進(jìn)一步提高,在期末學(xué)校對音體美教學(xué)效果的檢查中能取得優(yōu)異的成績。

三、群眾性活動和單項競賽

(一)體育

1、開學(xué)初重點抓好全校的.兩操:廣播操和眼保健操,體育教師要利用體育課、班主任利用課間活動的時間共同來強(qiáng)化學(xué)生的廣播操練習(xí),特別是一年級新生的廣播操,要耐心教導(dǎo),注意動作的正確、規(guī)范,盡量在最短的時間內(nèi)學(xué)會,任課老師在學(xué)生做眼保健操時要及時指導(dǎo),保證學(xué)生動作正確,切實保護(hù)學(xué)生的視力。

2、繼續(xù)開展好課間活動和體育課活動,做到活動有組織,班班有內(nèi)容,學(xué)生活動有器材,活動有記錄,安全有保障,學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)和體育組的老師將對各班活動情況進(jìn)行抽查。

3、做好《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測試工作,各體育教師要明確測試內(nèi)容、要求與方法,利用體育課抓緊練習(xí)與測試,并做好成績的記載,在規(guī)定的期限內(nèi)進(jìn)行上報,體育組長要進(jìn)行數(shù)據(jù)的收集與整理,熟悉網(wǎng)上上報程序,爭取一次性上報成功。

4、深化學(xué)校田徑隊的訓(xùn)練工作,做到分工明確,責(zé)任到人,充分利用學(xué)生課余時間認(rèn)真、刻苦訓(xùn)練,以最佳的狀態(tài)參加市田徑運(yùn)動會,實現(xiàn)保乙爭甲的目標(biāo)。

(二)音樂

1、音樂教師要在音樂課上教會學(xué)生《國歌》的正確唱法,特別是節(jié)奏,在每周一的升旗儀式上,能使全校學(xué)生的《國歌》唱得既響亮,節(jié)奏又準(zhǔn)。

2、要盡快教會一年級新生的《國歌》和《隊歌》,本學(xué)期將舉行一年級《國歌》和《隊歌》的演唱比賽。

3、音樂教師在平時的音樂課上要有心留意有藝術(shù)特長的學(xué)生,可視作重點培養(yǎng)對象,為今后參加市文娛匯演作一些人才儲備。

4、要積極參加各種教育機(jī)構(gòu)、部門組織的音樂才藝比賽。

(三)美術(shù)

1、繼續(xù)開展美術(shù)繪畫興趣小組的訓(xùn)練工作,吸收一些有潛力的新成員,充分利用學(xué)生的課余時間加強(qiáng)輔導(dǎo),使我校的美術(shù)興趣小組的學(xué)生具有較高的繪畫技能。

2、積極參加上級教育機(jī)構(gòu)組織的繪畫比賽和畫展,如慶元旦畫展。

3、配合學(xué)校做好校園文化的布置與宣傳,如櫥窗的布置與更新。

四、主要工作安排

九月份

1、全校廣播操質(zhì)量的提高

2、大課間活動和課外體育活動的組織安排

3、校田徑隊的訓(xùn)練

十月份

1、參加丹陽市中小學(xué)田徑運(yùn)動會

2、組織全校廣播操比賽

3、一年級《國歌》、《隊歌》比賽

十一月份

1、?!岸憽边\(yùn)動會的報名、籌備工作

2、落實《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測試與上報

十二月份

1、召開?!岸憽边\(yùn)動會

2、爭創(chuàng)江蘇省冬季“三項”先進(jìn)學(xué)校

3、慶元旦畫展

10年一月份

1、做學(xué)期結(jié)束前的各項工作,迎接學(xué)校對各科教學(xué)質(zhì)量的檢查驗收。

2、各種資料的收集與整理,及時上交教導(dǎo)處。

關(guān)于小學(xué)音體美教研組的工作計劃3

一、指導(dǎo)思想:

圍繞學(xué)校以人為本、科學(xué)管理、提升素質(zhì)、特色發(fā)展的總體辦學(xué)指導(dǎo)思想,進(jìn)一步加強(qiáng)音體美教研組建設(shè),完善教研組工作機(jī)制,以研促教,促進(jìn)教師的合作交流;加強(qiáng)班級常規(guī)管理,提

高和發(fā)揮教師自身管理的能力,穩(wěn)步提高音體美課堂教學(xué)質(zhì)量。

二、現(xiàn)狀分析:

本教研組是一個音樂、美術(shù)、體育三科綜合的教研組,由五

名教師組成。其中體育教師兩名、音樂教師兩名、美術(shù)教師一名;師資力量雄厚,業(yè)務(wù)能力強(qiáng),教學(xué)經(jīng)驗豐富,能夠采用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué),注重提升素質(zhì),特色發(fā)展,以教研促教學(xué)。

三、工作目標(biāo):

1.加強(qiáng)新教材培訓(xùn),關(guān)注培訓(xùn)細(xì)節(jié),通過教師自學(xué)和精細(xì)化的校本教研活動進(jìn)一步內(nèi)化課改精神,從而促進(jìn)教師教學(xué)觀念、教學(xué)方式的確實轉(zhuǎn)變,提升教師的專業(yè)素養(yǎng),為推進(jìn)四環(huán)節(jié)教學(xué)奠定扎實的基礎(chǔ)。

2.繼續(xù)圍繞音體美教學(xué)中四環(huán)節(jié)教學(xué)方法的有效性探究這個專題,通過各種教研活動形式,立足課堂教學(xué)、所教學(xué)生,以學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),有效提高音體美教學(xué)質(zhì)量為目的。切實解決課堂教學(xué)中存在的教法與學(xué)法有效性的細(xì)節(jié)問題,提高課程改革的實踐能力,使教師的勞動成果不僅體現(xiàn)在學(xué)生的發(fā)展上,還體現(xiàn)在自身的專業(yè)發(fā)展中。尤其要彰顯出體育教學(xué)獨特教學(xué)模式和教學(xué)特色。

3.各訓(xùn)練代表隊要目標(biāo)明確、責(zé)任到人。訓(xùn)練做到精細(xì)訓(xùn)練精細(xì)管理。爭取在全縣運(yùn)動會中取得優(yōu)異成績。

4.從細(xì)節(jié)著手,加強(qiáng)教育教學(xué)研究和多途徑的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),提高研究能力,促進(jìn)理論與教學(xué)實踐的共同發(fā)展。

四、工作措施:

(一)充分利用、挖掘、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢,加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)交流與學(xué)習(xí)。

(二)小專題研究與教研活動融為一體。教研活動必須與小專題研究相結(jié)合。本學(xué)期初,音體美教研組經(jīng)過充分討論,針對教學(xué)中實際存在的問題提出音體美教學(xué)中四環(huán)節(jié)教學(xué)方法的有效性探究為小專題,用一學(xué)期的時間進(jìn)行突破,以小專題為目標(biāo)來組織三課活動、案例分析、課例研討以及撰寫教學(xué)反思、教研論文等。

(三)加強(qiáng)教研組建設(shè),以精細(xì)化管理促教學(xué)

1.認(rèn)真開展教研組制定的各種教研活動,提高音體美教師專業(yè)素養(yǎng),確定研討主題,認(rèn)真開展音、體、美活動,共同交流教學(xué)的技巧,教的藝術(shù)和管理學(xué)生的水平,研究有效的教學(xué)方法,溝通教學(xué)工作中的信息;加強(qiáng)教學(xué)交流,提高教師基本功,以教研促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量,提高教學(xué)方法的實用性和教學(xué)的實效性。

2.加強(qiáng)教師間的溝通,形成和諧共進(jìn)的工作氛圍,在原有的教學(xué)模式上,加強(qiáng)教師間教學(xué)上的溝通,互相協(xié)作,共同進(jìn)步的工作機(jī)制,逐步形成開放式教學(xué)的教學(xué)新模式,形成教師間團(tuán)結(jié)謙讓的良好教風(fēng)。

3.在藝體教學(xué)的課堂上,強(qiáng)調(diào)教師講、改、評與學(xué)生練有機(jī)結(jié)合的教學(xué)模式,規(guī)范教學(xué)過程。

4.嚴(yán)抓早操、課間操的管理,強(qiáng)抓體育課的課堂常規(guī)管理和教學(xué)效果;確保學(xué)生在校每天鍛煉一小時的實效性。

5.以強(qiáng)化月份常規(guī)檢查和月份小結(jié)來促使教師的專業(yè)發(fā)展和自我管理能力。本學(xué)期繼續(xù)堅持常規(guī)工作每月一小查,并將檢查中存在教育教學(xué)的問題及辦公、各項管理、活動情況中的不足及時反饋和通報給組內(nèi)教師,要求限期改正;并作為期末組內(nèi)考核的依據(jù)。

6.明確對學(xué)生的專業(yè)要求,教學(xué)中做到抓兩頭,帶中間,保證班級學(xué)生的整體進(jìn)步。

7.嚴(yán)格班級常規(guī)管理,提高工作效率:音體美教師不僅教會學(xué)生專業(yè)知識,更要發(fā)揮自身管理的能力,抓好班級紀(jì)律,了解學(xué)生思想動態(tài),提高音體美教學(xué)的工作效率。

8.認(rèn)真組織好興趣小組活動,培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)審美情趣,塑造完美的藝術(shù)品格,為學(xué)生的發(fā)展搭建成才的平臺。

9.真正關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展,通過藝術(shù)教育,增強(qiáng)學(xué)生的自信心,促進(jìn)文化學(xué)習(xí)和其他思維品質(zhì)的提高。

10.挖掘教學(xué)過程中的生動案例,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,撰寫教學(xué)心得,形成自己的研究成果。

11.充分發(fā)揮組內(nèi)區(qū)、市、縣級骨干教師的引領(lǐng)、示范作用;

五 活動安排

1、制定體育教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度。

2、抓好“兩操一課”保證在校學(xué)生每天體育活動1小時以上。

3、做好教研組其它訓(xùn)練隊的工作。

4、體育課常規(guī)教育和安全教育。

5、搞好體育室的布置、器材的擺放等工作。

6、田徑運(yùn)動會。

7、開展全校的拔河賽。

8、開展全校的跳短繩比賽。

9、開展全校廣播操比賽。

關(guān)于小學(xué)音體美教研組的工作計劃4

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作總目標(biāo)為導(dǎo)向,圍繞“教育就是建立自信心”的辦學(xué)理念,全面打造“我能行文化”。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新課標(biāo)精神,以課題研究為主線,引導(dǎo)全組成員認(rèn)真開展教研活動,積極實施課堂教學(xué)改革,營造良好的教研氛圍。同時努力提升教師專業(yè)化水平,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作及措施

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)會其新的思路和精神,切實把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的脈絡(luò),為教學(xué)工作打下堅實的基礎(chǔ)。

2、抓好常規(guī)管理,要做好個人的教案批注與修改,凸現(xiàn)出個性化教學(xué)風(fēng)格,定期開展教研活動。

3、全組教師認(rèn)真執(zhí)行教務(wù)處工作計劃,配合教研室做好本組教師的聽、評課工作。

4、各學(xué)科組要圍繞“我能行文化”這一中心確立自己的研究課題。并在備課及上課時能凸顯出自己所研究的課題。

5、結(jié)合實際,開展多種興趣活動,增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,使各年級學(xué)生圓滿完成各項學(xué)習(xí)任務(wù),爭取拿出一些優(yōu)秀作品。

6、本學(xué)期要配合學(xué)校作好各項競賽活動的組織和安排工作。

(1)第四周組織“各年級藍(lán)球比賽”

(2)第五周組織安排好“歌頌祖國合唱比賽”

(3)第七周組織安排“跳蠅踢鍵子比賽”

(4)第十一周組織安排“科幻畫比賽”

7、做好期末各科教學(xué)測查工作和課題研究材料的整理匯報。

8、管理好體藝教學(xué)器材,減少損失,提高場地器材的使用率。本學(xué)期我們將繼續(xù)強(qiáng)化協(xié)作精神,創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、和諧、充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組,出色完成學(xué)校交給的各項工作。

關(guān)于小學(xué)音體美教研組的工作計劃5

一、工作思路:

認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行《全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和全國教育工作會議的有關(guān)精神,充分認(rèn)識基礎(chǔ)教育課程改革的重要性和艱巨性,增強(qiáng)實施課程改革的使命感和責(zé)任感,把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作。,以新課程理念指導(dǎo)音樂、體育、美術(shù)課堂教學(xué)實踐。以提高學(xué)生身體素質(zhì)和藝術(shù)素質(zhì)為中心,以課堂教學(xué)為基礎(chǔ),以課余訓(xùn)練為重點。做到音體美教學(xué)、興趣活動和課余訓(xùn)練三者的有機(jī)結(jié)合。使藝體活動顯現(xiàn)本校特色特色,藝體訓(xùn)練突出競技特色。

二、教學(xué)工作目標(biāo):

1、加強(qiáng)師資培訓(xùn),建設(shè)一支能滿足學(xué)校藝術(shù)教育需要,又具有實施素質(zhì)教育能力和水平的教師隊伍。

2、深化藝術(shù)課程教學(xué)改革,加強(qiáng)科學(xué)研究,大幅度提高學(xué)校藝術(shù)教育的教學(xué)質(zhì)量。

3、深入開展藝術(shù)教育科學(xué)研究,形成學(xué)校藝術(shù)教育研究的特色。

4、體育課堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想,促進(jìn)學(xué)生健康成長。激發(fā)學(xué)生運(yùn)動興趣,培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識。

三、具體措施:

一抓教育教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變

積極學(xué)習(xí)《綱要》和課程標(biāo)準(zhǔn),在轉(zhuǎn)變教育觀念上下工夫,確立正確的人才觀、質(zhì)量觀和學(xué)習(xí)觀,把創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)真正滲透到實際的教學(xué)工作中,突破以學(xué)科為中心(以樂理為主)的教育主題,體現(xiàn)以人為本的教育理念。

體育教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新的國家課程標(biāo)準(zhǔn)及新的教改理念,在課堂教學(xué)中要加以體現(xiàn)以下幾點:

1、堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想,促進(jìn)學(xué)生健康成長。

2、激發(fā)運(yùn)動興趣,培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識。

3、以學(xué)生發(fā)展為中心,重視學(xué)生的主體地位。

4、關(guān)注個體差異與不同需求,確保每個學(xué)生受益。

二抓教學(xué)常規(guī)的落實、加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。

1、增強(qiáng)備課的實效性,優(yōu)化集體備課和個人備課模式。積極推行“備課研講”、“舊案新備”“備課抽測”等制度,引導(dǎo)教師在鉆研教材、優(yōu)化設(shè)計和提高備課效能上下工夫。

2、在教學(xué)中要加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),提高學(xué)生的審美能力,發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力,增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識,促進(jìn)學(xué)生個性形成和全面發(fā)展,同時,也要重視特長生的培養(yǎng)。

3、加強(qiáng)專職教師的專業(yè)的提升,每周確定訓(xùn)練日進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練。

三抓課堂教學(xué)效益的提高。

用新的教學(xué)理念指導(dǎo)課堂教學(xué),加大課堂教學(xué)改革力度,不斷優(yōu)化教學(xué)過程,提高教學(xué)效益。設(shè)想分年級段、分主題來培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣。

低年級—寓教于玩。教師提供多樣有趣的音樂活動來激發(fā)學(xué)生對音樂的興趣。如:生動活潑的歌表演、有趣的音樂游戲等。

中年級—寓教于樂。此年段的培養(yǎng)內(nèi)容與形式,與低年級有相同之處,但由于年齡不同,身心特點不同,內(nèi)容有了較高的要求。如創(chuàng)編4~8小節(jié)的旋律等。

高年級—寓教于美。培養(yǎng)學(xué)生對音樂美的創(chuàng)造力。如:曲調(diào)的填充、伴奏 樂器音色的選擇、表演動作的創(chuàng)編等。

四抓教科研課題研究。

1、積極圍繞音樂、美術(shù)學(xué)科確立教研課題,并開展豐富多彩的教科研活動。要注意理論聯(lián)系實際,研究要有實效性和可推廣性。

2、以教研組為單位,堅持每天帶著研究去學(xué)習(xí),定時定期組織專題學(xué)習(xí),營造良好的學(xué)術(shù)氛圍。不定期舉辦專題學(xué)術(shù)沙龍,交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗。并加強(qiáng)檢查,形成教師學(xué)習(xí)的一項制度。

五抓興趣小組的訓(xùn)練

1、扎實抓好平時各興趣小組的訓(xùn)練工作,爭取多創(chuàng)精品節(jié)目,并通過多種渠道和形式(如參加各級各類演出或比賽、利用學(xué)校電視臺拍成錄象)來向鎮(zhèn)、區(qū)、市乃至全國來展示這些節(jié)目。

2、在普及學(xué)生常規(guī)體育活動的情況下,根據(jù)自己的實際情況,努力提高運(yùn)動技術(shù)水平,建立自己有特色的體育傳統(tǒng)項目,在某一個單項上形成自己的優(yōu)勢。

六工作安排:

九月份:

1、召開全體音體美教師會議,布置新學(xué)期教學(xué)工作,制定新學(xué)期教學(xué)計劃。

2、搞好各興趣小組的分工,制定計劃并著手訓(xùn)練。

3、組織第一次專題學(xué)習(xí)。

十月份

1、教材教法研討座談。(學(xué)術(shù)沙龍)

2、新課程音樂研究課。

3、新教師教學(xué)研究課。

4、組織第二次專題學(xué)習(xí)。

十一月份

1、組織音樂、美術(shù)新教師開展課堂教學(xué)觀摩活動暨四年級教材教法研究活動。

2、新課程美術(shù)研究課。

十二月份

1、組織新教師參加學(xué)習(xí)觀摩課。

2、組織第三次專題學(xué)習(xí)。

一月份

1、學(xué)術(shù)沙龍活動。

2、音樂、美術(shù)課程改革經(jīng)驗交流座談會。

3、總結(jié)本學(xué)期工作,商討下學(xué)期工作。

4、做好音美各科成績的考核總結(jié),完成教研總結(jié)論文。

小學(xué)教研組工作計劃 篇12

小學(xué)英語科學(xué)教研組總共8人,每一位教師都是專職老師,對工作都認(rèn)真負(fù)責(zé),對待學(xué)生充滿愛心,在新的學(xué)期中,我們會更加努力,本學(xué)期工作計劃如下:

一.指導(dǎo)思想:

以課程改革為中心,以新課程理念、課程綱要指導(dǎo)教研工作,反思和總結(jié)在課程實施過程中形成的經(jīng)驗,深入研究課堂實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況,尋找解決問題的對策,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,提升教師的質(zhì)量觀,為進(jìn)一步提高我校英語科學(xué)教學(xué)質(zhì)量而扎實開展工作。

二.工作目標(biāo):

1.提高英語教學(xué)質(zhì)量,確保完成學(xué)校提出的各項指標(biāo)。

2.繼續(xù)以課改為中心,抓實英語科學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)。

3.加強(qiáng)課程標(biāo)準(zhǔn)理論學(xué)習(xí),推動教學(xué)改革。

4.積極開展反思型教研活動,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

5.開展課外活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)能力。

6.開展以"寫作教學(xué)的有效性"為主題的教研活動.

三.工作措施:

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教師專業(yè)素養(yǎng)

組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,充分認(rèn)識課程改革的重要意義,關(guān)心并參與當(dāng)前的課程改革研究;要認(rèn)識到英語教學(xué)在整個素質(zhì)教育中的重要地位和作用;并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實踐活動。以課堂為主要陣地,積極開展教學(xué)改革實踐,根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點探討小學(xué)英語教學(xué),并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。認(rèn)真做好理論筆記,對學(xué)習(xí)心得、體會能及時小結(jié),能聯(lián)系實際積極撰寫教育教學(xué)論文和案例,從實踐上升到理論。將教學(xué)、學(xué)習(xí)、研究融為一體。

(二)落實常規(guī)教學(xué),提高教學(xué)效率

開展以集體研究個性發(fā)揮充分運(yùn)用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法,生動活潑地進(jìn)行教學(xué)。(2)采用以活動課為主的教學(xué)模式,突出在活動中學(xué)、練、用,強(qiáng)調(diào)用語言做事,每個活動的展開要有情景,有語言,有過程,有結(jié)果。任務(wù)型的活動可以適當(dāng)滲透其中。(3)課堂教學(xué)中采用集體、個人、小組等多種活動形式,創(chuàng)造機(jī)會引導(dǎo)學(xué)生全員參與、全程參與,突出學(xué)生的主體地位,促進(jìn)學(xué)生的積極情感體驗。(4)培養(yǎng)學(xué)生的英語寫作能力.四年級開始,探索學(xué)生以話題的形式寫一段話,如何在寫作有效性地開展,是教師在教研組開展教研活動時要鉆研,探討的.

(三)加強(qiáng)教研組建設(shè),提升教師水平

1.教研組長要做好對本組教師教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)、督查工作,帶領(lǐng)本組教師扎扎實實地進(jìn)行教研,切實提高教研活動的實效性。通過聽課、評課,學(xué)習(xí)、交流等多種活動形式,提高教研組長自身的教學(xué)水平和教研組的管理能力,以促進(jìn)英科教研組建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動。教研重點要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學(xué)生上,促進(jìn)學(xué)生主動、全面、充分地發(fā)展。

2.注重發(fā)揮&l幫帶&r的作用,促進(jìn)青年教師成長。組織青年教師學(xué)習(xí)常規(guī),并加強(qiáng)檢查督促,通過說課、聽課、評課、集體備課、教材分析等活動,讓新教師過好課標(biāo)關(guān)和教材關(guān),盡快明確備課、上課的基本規(guī)范,適應(yīng)小學(xué)課程的教學(xué)要求,不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3.以各項團(tuán)隊活動為平臺,增強(qiáng)我們教研組的凝聚力、戰(zhàn)斗力、研究能力和團(tuán)隊精神。

(四)拓寬發(fā)展渠道,促進(jìn)學(xué)科建設(shè)

1.繼續(xù)提高對英語科學(xué)學(xué)科的重視程度。我們教師要正確面對現(xiàn)在的教學(xué)實際,確保學(xué)生有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時間。一些家長對英語科學(xué)教學(xué)要求還不甚了解,我們要多與家長聯(lián)系,通過家長會等一些渠道與家長交流、溝通,發(fā)揮家長在學(xué)生學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)和督促作用。

2.加強(qiáng)中小學(xué)英語科學(xué)教學(xué)的銜接(重點是六年級)。如果中、小學(xué)對英語科學(xué)教學(xué)互不了解,容易造成學(xué)生學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù),使學(xué)生造成畏懼或厭倦的心理,以致影響學(xué)生的英語科學(xué)學(xué)習(xí)。所以中小學(xué)之間有必要加強(qiáng)聯(lián)系,增進(jìn)了解,互相借鑒。

3.積極利用網(wǎng)絡(luò)平臺。網(wǎng)絡(luò)給我們提供了交流的平臺,使我們能夠共享教學(xué)資源,更好適應(yīng)課改的需要。我們?nèi)M教師要立足于網(wǎng)絡(luò)平臺,通過學(xué)習(xí)、交流、探討,形成研討氛圍,促進(jìn)學(xué)習(xí)、實踐、反思相結(jié)合。

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