非常小男生讀后感

非常小男生讀后感十篇。

當(dāng)我們仔細(xì)閱讀完作者的作品，肯定會在心中產(chǎn)生許多的感想。對于書籍，我們都會有自己的詮釋，這便是閱讀結(jié)束后的讀后感。在此，向您推薦一篇關(guān)于“非常小男生讀后感”的文章，希望這篇文章對您有所裨益！

非常小男生讀后感(篇1)

有一本非常有趣的書，寫的是發(fā)生在小朋友們身上各種趣事。你知道是哪本書嗎？猜對了，那就是《非常小男生和 小女生》()。書中的男主人公就是非常小男生杜歌飛，女主人公就是非常小女生金貝貝。主要講的是發(fā)生在他們兩個身上有趣的事。 ?? ?杜歌飛是一個淘氣包，學(xué)習(xí)成績不太好，但非常勇敢。開學(xué)第一天，就闖禍了。老師讓幾個力氣大的男生幫忙搬新書，杜歌飛也去了，他搬的是語文書，最高最厚的一摞，因為早上剛下過雨，路上有很多泥水，所以很不方便。杜歌飛一遍搬東西一邊想老師會怎樣表揚(yáng)他。走著走著一不小心噗通一聲就摔倒了，幾十本書都臟了。老師問是誰弄臟了書，金貝貝卻把手舉的高高的，全班同學(xué)也都跟著舉手。老師沒說什么，臟書事件就這樣過去了。 ? ??金貝貝是一個扎著兩個麻花辮的小女生，酷愛上高中姐姐的衣服：白色的燈籠袖襯衫，套一件紅色的小背心，下面是一條細(xì)格子花的.百褶短裙。每次貝貝回到家都要找到姐姐的衣服試試，可是在家里找來找去還是缺一雙白色長筒襪。當(dāng)然這可難不倒金貝貝，沒有她找到媽媽的白紗布，纏了一圈又一圈，就這樣去上學(xué)了，自己還美滋滋的呢！杜歌飛見了邊跑邊喊：“金貝貝受傷了，金貝貝受傷了。” ???? 聽了我的讀后感，相信你也一定喜歡上我的“《非常小男生和小女生》()”了吧！趕快來讀一讀吧！ ?????????????????????????????????????????????????????????????????????? 趙珂慧

非常小男生讀后感(篇2)

在一個星期天的中午，我和爸爸來到了教育書店。我選了一本《非常小男生和小女生》，津津有味地讀了起來。

非常小男生和小女生向我們介紹了兩種不同的七歲小學(xué)生。

小男生杜歌飛調(diào)皮搗蛋，你知道他做的一件最好笑是什么嗎?如果不知道，就有我來告訴你：他經(jīng)常在下課的課間十分鐘玩瘋了，忘了上廁所。上課鈴響了，杜歌飛開始想尿尿，便舉起了手，老師請他站了起來，以為他會提出什么寶貴的問題，可老師等到的問題竟然是：“老師，我想……我想……我想尿尿!!!”這問題。老師說：“快去快回!”杜歌飛跑到廁所門口，廁所門竟然鎖著，唉，這你也應(yīng)該猜到了，他尿褲子了，不敢回教室，最后被班主任米老師硬給拉了出來。

小女生金貝貝，是杜歌飛最好的玩伴兼同桌。記得開學(xué)，杜歌飛主動去幫老師搬書，搬書地點跟教室隔了一個操場，搬到一般，杜歌飛一不小心踩到了一個水坑里，摔倒了。摔倒了到?jīng)]事，書卻灑滿一地。杜歌飛把書疊好，搬到了教室里。杜歌飛向米老師說明了事情的經(jīng)過，米老師就問：“有誰愿意拿臟書嗎?”沒有人舉手，有一個人說“我愿意!!!”原來是金貝貝，“雖然書臟了，但是這上面的污水說明了杜歌飛的勇氣，有些人還不敢去搬呢!這是人家的‘勞動成果’，我們應(yīng)該要欣然接受!”金貝貝說完以后，有更多的人想要臟書了，多的不夠發(fā)了。杜歌飛本也想給自己一本臟書，可是沒了。

這就是楊紅櫻寫的,《非常小男生和小女生》，非常好看喲。

非常小男生讀后感(篇3)

我非常喜歡看楊紅櫻寫的作品，于是媽媽給我買了一本楊紅櫻的作品——《非常小男生和小女生》。

這本書很好看，男生杜歌飛因為課間總是拼命的玩游戲，導(dǎo)致上課尿褲子了，全班都哈哈大笑起來。杜歌飛的同桌金貝貝有一次看螞蟻搬饅頭，看了入了迷，忘記了上課。讀了這本書，我深受啟發(fā)：做事要有條理，要分輕重，上廁所要在課間上，不然就上不好課了，只顧著玩，上課想去上廁所，最終弄的一團(tuán)糟。螞蟻搬饅頭是很有趣，但上課還是要上課的，下課看也不遲啊，要正確安排時間。

我也有一次尿了床，那是我上幼兒園的時候，晚上喝了很多水，睡覺的時候我夢見了我走到了洗手間，只覺的身下很熱，我一下起來了，原來是尿床了，我十分吃驚，當(dāng)時，我有點后悔喝了那么多的水，沒有上廁所，我用手摸了摸，潮潮的，都可以搞出水來了，我心撲通撲通直跳。

《非常小男生和小女生》這本書很搞笑，喜歡的人可以到我來借閱哦。

非常小男生讀后感(篇4)

大家都讀過楊紅櫻阿姨的書嗎？她寫的一本書是我最喜歡的，就是《非常小男生和非常小女生》。有一次，哥哥從圖書館借來這本書，我無聊的時候就翻看著本書，看著看著就著迷了：故事的主人公是一位頑皮的小男生杜歌飛和扎著兩個小辮子的小女生金貝貝，故事就是從他們第一天上一年級說起的……開學(xué)那天，老師把杜歌飛和金貝貝安排是同桌。杜歌飛說要當(dāng)男子漢，當(dāng)金貝貝被欺負(fù)時就保護(hù)她。

金貝貝也很照顧杜歌飛，都友好的對待對方，這種樂于助人的精神值得我們學(xué)習(xí)。我也和他們一樣，喜歡助人為樂。記得那是一個下著滂沱大雨的一天，早上好好的，可是上到第二節(jié)課，天空就開始烏云密布，電閃雷鳴，不一會二就下雨。放學(xué)鈴響了，我往窗外望了望，雨依然在下。同學(xué)們都帶了早上準(zhǔn)備好了的傘，紛紛離去，當(dāng)然，我也帶了。

可我看見一個一年級的小弟弟，他忘記帶傘了，在那邊著急的直跺腳。我不忍心看到他淋著雨跑回家，，就把書包里的備用傘借給了他，那個小弟弟高興又感動的說：“謝謝你！姐姐！”我笑了笑：“不用謝?！笨吹剿蛑鴤闩艹隽诵ｉT，我才放心下來。每想起這件事，我就非常感謝《非常小男生和非常小女生》這本書，是這本書給與我很大的啟示。

非常小男生讀后感(篇5)

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好，我是四年四班的劉騏菲，在假期里我讀了楊紅櫻阿姨寫的《,非常小男生和小女生》這本書，覺得非常有趣，今天我就要把這本書推薦給大家。

這本書是由40個獨立的小故事組成的。 主人公杜歌飛和金貝貝是一對同桌，也是彼此間最要好的朋友，杜歌飛是陽光、聰明、頑皮的小男孩。金貝貝是聰明、機(jī)智、可愛的女生。書中講述了他們在剛上小學(xué)一年級時發(fā)生的許多有趣可笑的事情。

有一次，學(xué)校要打預(yù)防針，沒有一個同學(xué)敢第一個上去打針，老師說，誰第一個上去打針誰就能得一朵小紅花。杜歌飛為了得到小紅花，就勇敢的舉起了手。最好笑的事是杜歌飛下課的時候光顧著玩。忘記上廁所，以致尿了褲子。金貝貝的趣事也不少，她有一次去看螞蟻搬饅頭竟然忘了上課。教師節(jié)到了，金貝貝思來想去做了一條精美的葡萄項鏈送給老師。她還有創(chuàng)意的將醫(yī)用繃帶纏到小腿上，當(dāng)白色長襪;像這樣的事情還有很多很多，經(jīng)常讓我捧腹大笑。

我看了這本書，覺得特別有趣。金貝貝和杜歌飛都是可愛天真小學(xué)生，他們都很聰明，都有優(yōu)點讓我學(xué)，都有自己的愿望和夢想，也都能夠為了自己的夢想而去努力嘗試。這本書帶給了我一些美好的回憶，讓我想到了我上一年級的情景，同時我也真切地感覺到：我長大了!希望 同學(xué)們都能讀一讀這本書，感受小男生小女生的快樂童年。

非常小男生讀后感(篇6)

楊紅櫻，國內(nèi)目前最暢銷的童書作家。2000年以《女生日記》拉開寫作的序幕……

“一顆有愛的種子，輕輕撒播，種植心田，成長的少年再次尋夢，天真的兒童踏進(jìn)樂園……”這本書主要說的是一年級的小學(xué)生杜歌飛與金貝貝在學(xué)校發(fā)生的故事。

這本書的內(nèi)容跟我有許多的共鳴。比如，杜歌飛開學(xué)第一天就闖禍，把書摔在了泥潭里，我有相同之處；比如，金貝貝稀里糊涂把自己鎖在了一個小會議室；我也干過類似的事情；比如，金貝貝要換牙的時候，大人們老是把她當(dāng)成一個笑柄，她很不高興，我也有過同感……

成人的世界對我們來說，充滿了困惑與不解，而我們的心中，充滿了想象力與求知欲。還有不能與成人分享的，必須獨自承受的的情感和成長，使我們的心里面不得不長出許多秘密……

這是一本能讓我得到心理安慰、讓我得到成長力量以及讓我得到快樂的書。讓五彩的童年更加豐富多彩，讓閃爍的心靈更加閃亮！

非常小男生讀后感(篇7)

我讀的是一本書很逗的書，它的名字叫《非常小男生》，那里面有一篇文章叫七歲的小孩兒要上學(xué)和漂亮的女老師，那里面有一個小男孩，他的名字叫杜歌飛，他是一個很淘氣的小男孩兒。

這本書的一篇課文是七歲的小孩兒要上學(xué)，當(dāng)每一個孩子要上幼兒園時候，每一個孩子都會哭。當(dāng)你怎么哭也沒用，大人才不會管他，因為你該上幼兒園的時候就得讓你去。這篇文章里就有一個叫杜歌飛的小男孩。他就是跟每一個孩子一樣，就不想去幼兒園，他也是一樣，又哭又鬧根本不想去幼兒園，可是不行啊，杜歌飛就得去幼兒園。等杜歌飛喜歡去幼兒園了，但杜歌飛他的爸爸又想讓杜歌飛去上學(xué)，因為杜歌飛已經(jīng)滿七歲了，所以杜歌飛他的爸爸要讓他去上學(xué)。

但是杜歌飛才喜歡去幼兒園，突然他爸爸讓他去上學(xué)，他根本不想上學(xué)，所以他問爸爸，他說：學(xué)校有像幼兒園那樣漂亮的女老師嗎？杜歌飛他爸爸瞪了他一眼。杜歌飛又問爸爸，他說學(xué)校有沒有玩具，他的爸爸說沒有。

等杜歌飛到學(xué)校，杜歌飛看見了一位漂亮的女老師，她就像幼兒園的漂亮女老師一樣，杜歌飛跟那位女老師走到了一間辦公室里，杜歌飛站在老師旁邊，這位女老師一看杜歌飛站在自己旁邊，女老師就問：你叫什么名字？杜歌飛大聲說我叫杜歌飛，老師說她姓李，你叫我李老師就可以，老師又問：你是哪個班的？杜歌飛說不知道，原來杜歌飛是女老師這個班的。

我感覺杜歌飛是很淘氣的小男孩兒，也是一個很可愛的小男孩兒，你們喜歡他嗎？

非常小男生讀后感(篇8)

大家肯定很熟悉楊紅櫻，這本書的作者就是她。她是國內(nèi)目前最暢銷的童書作家，她平生最大的愿望就是破解童心，而且被孩子們稱為我心中最喜愛的作家。

這本書的主人公是小男生杜歌飛小女生金貝貝。杜歌飛和金貝貝是最要好的同桌兼好朋友，在這本書中令杜歌飛最意外的事是第一次幫老師發(fā)新書時，連人帶書摔倒在了泥坑里，結(jié)果拿到教室，同學(xué)們都不想要有泥的書的時候，金貝貝說要，接著同學(xué)們都說要。杜歌飛最好笑的事是上課的時候光顧著玩。忘記上廁所，以致尿了褲子。金貝貝最好笑的事是看螞蟻搬饅頭太專心，竟然忘了上課。她最有創(chuàng)意的事是將醫(yī)用繃帶纏到小腿上，當(dāng)白色長襪；將葡萄穿成一串項鏈送給米老師，最糗的事是第一次做值日生，將鑰匙放在一個很秘密的地方，結(jié)果找不到了。最驚險的事是被反鎖在空無一人的學(xué)校衛(wèi)生間里，機(jī)智地讓丑丑狗傳遞信息。杜歌飛和金貝貝不僅僅只有這些事，還有很多。

通過這本書，我看到了楊紅櫻筆下杜歌飛的陽光、聰明、熱愛小動物，金貝貝的聰明、機(jī)智、可愛。

非常小男生讀后感(篇9)

《非常小男生和小女生》讀后感

這本書的主人公是白果林小學(xué)的兩個小學(xué)生杜歌飛和金貝貝。講述了他們在學(xué)校發(fā)生的各種各樣的故事。讓我印象最深的有三個故事,我來講述給你們聽吧!

第一個故事是第一個上去打針的人。講的是有一天,全班同學(xué)都要打預(yù)防針,介是等醫(yī)務(wù)人員來到班級的時候,卻沒有一個同學(xué)敢第一個上去打針。這時,小男生杜歌飛勇敢地走了上去。雖然杜歌飛疼得流下了眼淚,但是我還是很佩服他的勇氣。我們做任何事情都要有勇氣地去做,即使做得不好,但是失敗乃成功之母啊!

第二個故事是丑丑狗救金貝貝。講的是有一天,金貝貝不小心被鎖在了廁所里,家里人怎么都找不到她,還報了警,可是警察找了一個小時都沒找到。丑丑狗是金貝貝地寵物,它也在努力地尋找它的小主人。丑丑狗最終利用自己的嗅覺,找到了金貝貝所在的地方。并領(lǐng)來了金貝貝的父母,救出了金貝貝。你瞧,多聰明的一只小狗啊!我們?nèi)祟惖闹腔劭杀刃」犯叨嗔?只要充分發(fā)揮我們的智慧,也能創(chuàng)造一個個奇跡,你說是嗎?

伙伴們,聽了我的講述,你們是不是這本書很有趣啊,那就快來看這本書吧!

(因為不會寫讀后感,所以有的是摘抄的。對不起!請你們見諒!)

非常小男生讀后感(篇10)

有一本非常有趣的書，寫的是發(fā)生在小朋友們身上各種趣事。你知道是哪本書嗎？猜對了，那就是《非常小男生和小女生》。書中的男主人公就是非常小男生杜歌飛，女主人公就是非常小女生金貝貝。主要講的是發(fā)生在他們兩個身上有趣的事。杜歌飛是一個淘氣包，學(xué)習(xí)成績不太好，但非常勇敢。開學(xué)第一天，就闖禍了。老師讓幾個力氣大的男生幫忙搬新書，杜歌飛也去了，他搬的是語文書，最高最厚的一摞，因為早上剛下過雨，路上有很多泥水，所以很不方便。

杜歌飛一遍搬東西一邊想老師會怎樣表揚(yáng)他。走著走著一不小心噗通一聲就摔倒了，幾十本書都臟了。老師問是誰弄臟了書，金貝貝卻把手舉的高高的，全班同學(xué)也都跟著舉手。老師沒說什么，臟書事件就這樣過去了。金貝貝是一個扎著兩個麻花辮的小女生，酷愛上高中姐姐的衣服：白色的燈籠袖襯衫，套一件紅色的`小背心，下面是一條細(xì)格子花的百褶短裙。每次貝貝回到家都要找到姐姐的衣服試試，可是在家里找來找去還是缺一雙白色長筒襪。當(dāng)然這可難不倒金貝貝，沒有她找到媽媽的白紗布，纏了一圈又一圈，就這樣去上學(xué)了，自己還美滋滋的呢！杜歌飛見了邊跑邊喊：“金貝貝受傷了，金貝貝受傷了?！甭犃宋业淖x后感，相信你也一定喜歡上我的“《非常小男生和小女生》”了吧！趕快來讀一讀吧！

編輯推薦

非常媽媽讀后感

隨著時光慢慢走的，作文也是越來越重要，寫作文實質(zhì)上是以語言文字為媒介文化交流的行為。寫好一篇優(yōu)秀的作文一定要重視平時的寫作練習(xí)，需要怎么樣寫才可以寫出好作文？小編花時間特意編輯了非常媽媽讀后感，歡迎你閱讀與收藏。

非常媽媽讀后感(篇1)

我用了幾天的時間讀完了《非常媽媽》這本書。這本書里面描寫了開明媽媽，天真媽媽，糊涂媽媽，智慧媽媽，她們各有各的特點。

開明媽媽是兒童出版社的藝術(shù)編輯。她和兒子平等地交談，接受他的勸告。糊涂媽媽的優(yōu)點是非常愛孩子，但不知道如何愛孩子。天真的母親是一個櫥窗設(shè)計師，她有著非凡的審美眼光和獨特的見解。

智慧媽媽是電臺的節(jié)目主持人，她不看重孩子的考試分?jǐn)?shù)，經(jīng)常和孩子一起說悄悄話。是孩子的好朋友。

我覺得最有意思的事情是在迷茫的媽媽里的肥貓媽媽。因為，她沒有看到孩子的優(yōu)點，只看到了孩子的缺點。那是為什么呢？

因為肥貓很淘氣，他的父母三天內(nèi)就被老師叫來了，所以他們認(rèn)為孩子沒有優(yōu)勢，只有劣勢。我希望他們能看到孩子的優(yōu)點。我也想對肥貓說：

“不要讓爸爸媽媽太操心了，這樣，他們或許已經(jīng)看到你的優(yōu)點了?！?/p>

讀完這本書后，我覺得自己太幸福了。因為我媽媽有這些優(yōu)點，只有一點缺點需要改進(jìn)。所以我決定把這本書推薦給媽媽看。讓她也成為我的好朋友！

洋涇實驗小學(xué)

三（4）班舒沁《非常媽媽》讀后感

非常媽媽讀后感(篇2)

今天是母親節(jié)。讓我們看看楊紅櫻的孩子們和他們的媽媽們在做什么！

看哪！吳緬、冉冬陽、魯云飛、馬小跳在廣場公園為媽媽們慶祝。四位媽媽都穿著漂亮的裙子。

馬小跳的媽媽穿上高跟鞋，正要打開馬小跳送的禮物。也許是因為馬小跳給了她的小媽媽（馬小跳的媽媽）一個12層的三明治！所以顯得特別開心。

魯云飛的手搭在媽媽的肩膀上，媽媽的頭靠在魯云飛肩頭，手中拿著一枝嬌翠欲滴的鮮花，看上去幸福極了！

單親家庭的吳緬站在母親身后。她的母親秦一歌仍然戴著金耳環(huán)和項鏈。她手上還戴著幾只手鐲。她穿著一條印花長裙和一條小披肩。她的臉微紅，手里拿著一頂草帽。冉冬陽和母親圍在一起，看著吳緬頑皮地為母親戴上一堆花。

鴿子們咕咕地叫著，它們也許和大家一樣在為自己的母親慶祝屬于母親們的節(jié)日吧。

馬小跳的天真媽媽丁蕊是一位自由的櫥窗設(shè)計師；戴安的美麗媽媽戴小荷是美麗旗袍的制作者；冉冬陽的智慧媽媽李姝是愛心**的主持人；李小俊的操心媽媽，操心太多，膽小怕事；吳緬的開明媽媽秦一歌是出版社的美術(shù)編輯；而魯云飛和黃豆豆的糊涂媽媽可真是“一塌糊涂”?。?/p>

之所以喜歡丁蕊，是因為她天真漂亮；之所以喜歡戴小荷，是因為她溫柔體貼；之所以喜歡李姝，是因為她自信從容；之所以喜歡兩位糊涂媽媽，是因為她們疼愛孩子；之所以喜歡秦一歌，是因為她教子有方。我不喜歡擔(dān)心我媽媽，因為她總是害怕意外。

讀了這本書之后，我了解了所以媽媽的良苦用心，不管我們的媽媽對自己的孩子怎樣，那都是出于對孩子的愛。所以我們以后更要關(guān)心媽媽。

非常媽媽讀后感(篇3)

《非常媽媽》這本書讓我受益匪淺，他讓我明白了：世界上的母親對女兒的愛是無私的，是無價的，也是無限的！

文中主要講了：馬小跳，張達(dá)，唐飛和毛超等人在家里感受到的不同的母愛。有溫柔的，有美麗的，慈祥的，天真可愛的。就是這種獨一無二的感受使整個家都沉浸在辛福洋溢之中。

如果讓我在這本書里面的媽媽中選一個我喜歡的，那我一定會選馬小跳的媽媽的天真媽媽：丁蕊。她即漂亮又天真，很是讓我喜歡。我喜歡她有著一顆童心，并能看懂孩子們的心思，我想：這種媽媽生活在我們家的話，我一定會很快樂的，因為她都把我的心思讀懂了。什么事都瞞不住她，一天天在明媚的陽光下茁壯成長，沒有一點煩惱，不是很快樂嗎？我最喜歡她的優(yōu)點是：盡管我們做錯事了，她也不會打我罵我，而是耐心的給我講道理，從中吸取一定的教訓(xùn)。

讀了這本書后，我的心久久不能平靜下來，因為我一直在想母愛。我們都是母親的心頭肉，母親打我們，我們疼在身上。而母親卻疼在心上，比我們疼一百倍，一千倍，一萬倍。我們?yōu)楹尾蝗ハ胍幌耄覀兤綍r惹母親生氣了嗎？讓她開心了嗎？在她需要安慰時，我們怎么做的呢？

還記得小時候，我剛在學(xué)習(xí)走路，走得不太穩(wěn)當(dāng)，剛開始時，我總是跌跌撞撞，隨著時間的倒流，也加上我的反復(fù)練習(xí)，也得到了點成就，就邁著歪歪斜斜的步子試著跑去歡天喜地的告訴媽媽：“媽媽你看，我會走了！”我便懷著激動地心情小心翼翼的走了起來，慢慢的，覺得自己可以勝任了，便大步大步的走了起來。好景不長，還沒走幾步就狠狠的摔了一跤，我當(dāng)時只覺得后腿有一點火辣辣的洌便大聲哇哇大哭起來。媽媽見了剛打算抱我起來，但又把她那雙溫暖的手收了回去，眼神中流露出了舍不得的神情，還說：”從哪跌倒，就從哪爬起來?！北闩ゎ^走了。我苦的更厲害了，可是哭過一陣后，見沒有人來理我，我也只好試著自己爬起來了。從那以后，我變認(rèn)為媽媽是討厭我的。但是長大之后，回想起來又覺得自己的想法好幼稚，哪個母親不愛自己的兒女！

是的，母愛有很多種，比如：寵愛，嚴(yán)愛，溺愛。雖然母親有時有點嚴(yán)，但是，請你們記住，他們是為了你著想，她們是生我，養(yǎng)我的人，我們一定要好好的去孝順?biāo)齻?，讓她們安心的把我們?dāng)做他們的永遠(yuǎn)的靠山！不要讓他們失望，難過，因為不論他們做什么，一定要相信她們永遠(yuǎn)愛你到老！

非常媽媽讀后感(篇4)

五年級寒假讀書心得——《非常媽媽》

第一章：智慧媽媽

智慧媽媽是一個有主見的媽媽，再教育孩子方面充滿著智慧的方法。在游戲中學(xué)，她不會給孩子施加壓力讓他在該玩的時候玩。她不主張把孩子們整天關(guān)在家里，埋在咨詢材料的海洋里。孩子們沒有自己的空間，不能安排自己的生活。

他只讓孩子們多讀課外書，學(xué)習(xí)一些特殊技能。利用周末和孩子們一起去娛樂場所放松，和孩子們一起逛街，和孩子們一起玩游戲讓孩子們有足夠的時間休息和玩耍，調(diào)整自己的心態(tài)。她從來沒有邀請過一些提高考試成績的輔導(dǎo)老師，讓孩子們有足夠的時間閱讀課外書，學(xué)習(xí)喜歡的東西，鍛煉身體。

第二章：開明媽媽

“今天你要干什么……”、“今天只能吃這個，不能亂吃那個”……讓孩子事事都要父母為其“指揮”，甚至有些父母讓本該孩子自己可以做、自己能做好的事情成為父母的事情，什么事情都要包辦，使孩子什么也不能自己做主?！皨寢屨f……”已經(jīng)成為孩子總掛在最頭的語句。而開明老媽總是讓孩子自己做哪些力所能及的事情，讓孩子自己做主，有自己的主見，那才是正確的。

第三章：糊涂老媽

糊涂媽媽之所以變得糊涂，是因為他不善于處理事情，不善于教育孩子，比如以下四點：

一、在學(xué)習(xí)上給孩子施加壓力；

二、孩子尿床，覺得丟人不去看醫(yī)生；

3、 不要讓孩子學(xué)會用自己的力量保護(hù)自己；

四、在父母眼里：孩子沒有任何優(yōu)點。

糊涂老媽的做法確實不利于孩子的成長，使他們產(chǎn)生自卑：我什么也做不好。還會使孩子覺得自己很“笨”，一點優(yōu)點也沒有；自己是弱者，只能被別人欺負(fù)，而不能用自己的力量保護(hù)自己。

我認(rèn)為所有的父母都應(yīng)該向前兩位母親學(xué)習(xí)，不應(yīng)該模仿困惑的母親的行為。孩子是祖國的未來。孩子能否成為祖國的棟梁，與父母如何教育孩子息息相關(guān)。正如專家所說：

“十三歲前，父母改變孩子的一生?！敝挥姓_的教育孩子，才能使他們成為祖國的有用人才，為祖國效力，為民族爭光！

非常媽媽讀后感(篇5)

《非常媽媽》讀后感

讀書是一種快樂、樂趣和享受。我喜歡讀書。他給我?guī)淼淖畲蟮目鞓肥俏易x書后的心靈成長。最近讀了楊紅櫻老師的《非常媽媽》一書，受益匪淺。

教育是細(xì)心——潤物細(xì)無聲

每一個孩子都是獨一無二的個體。楊老師的《非常媽媽》中講了六對母子和老師的故事。第一對是馬小跳和她的一真媽媽。

馬小跳是一個調(diào)皮的孩子，但是他做的很多在外人看來很調(diào)皮的事，卻讓他的媽媽感動不已；第二對是戴安和她的漂亮媽媽。戴安媽媽為了讓戴安轉(zhuǎn)學(xué)，和女兒一直在冷戰(zhàn)；第三對是冉冬陽和她的智慧媽媽。這是一對智商和情商都很高的母女。她們在漫長的一生中總能解決各種問題。第四對是豆芽，一只肥貓，和他們困惑的母親。

他們的母親總是看到孩子的缺點；第五對是小俊和他憂心忡忡的母親。脆弱的李小俊媽

教育是耐心—一親其師，信其道

一個普通的米蘭老師擁有什么樣的魔力，讓她教的所有學(xué)生不再害怕學(xué)校，不再樂于學(xué)習(xí)？看完楊老師的書，我想其中最重要的一點是她能夠走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，讓學(xué)生真正的喜歡上她這個人，“親其師，信其道”。試想想，一邊是老師極其威嚴(yán)的教，學(xué)生戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的學(xué),一邊是學(xué)生盼著老師的教，這該有多大的區(qū)別。

如何走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，讓自己成為學(xué)生的榜樣，也許這應(yīng)該是我們學(xué)校每一位老師都應(yīng)該認(rèn)真**的課題。

教育是賞識——贊揚(yáng) ，讓孩子們更優(yōu)秀

孩子們只需要一個微笑，一個微笑，一個眼神，一個撫摸，一個擁抱。讓我們平時對孩子們多些贊美與鼓勵，少些批評與指責(zé)；多些尊重與理解，少些挖苦與抱怨。學(xué)生不需要被教訓(xùn)式的“教

育”，他們需要的是“夾心面包”式的關(guān)愛與提醒。所謂的“夾心面包”，就是“表揚(yáng)+提醒+鼓勵”，鼓勵和贊美可以讓白癡變天才，職責(zé)與謾罵會使天才變白癡。

最后，請讓我用楊老師《非常媽媽》扉頁上的一句話作結(jié)語，和大家共同去感受文學(xué)的魅力：

“一顆有愛的種子，輕輕撒播，種植心田

成長的少年在此尋夢，天真的兒童踏進(jìn)樂園

楊紅櫻的文字就是有這種魔力

為我們記錄成長，留住美發(fā)童年

雖然時間是強(qiáng)大的，但總有一種愛像星星一樣閃耀

永不失醫(yī)治，溫暖心間

......”

《好媽媽勝過好老師》讀后感-

非常女生的讀后感(精選3篇)

而作者寫的作品，其內(nèi)容更是需要我們仔細(xì)消化咀嚼，寫讀后感時，我們要分清主次、抓住重點內(nèi)容。那么初學(xué)者如何寫好自己的讀后感呢？有請駐留一會，閱讀編輯為你整理的非常女生的讀后感，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁。

非常女生的讀后感【篇1】

在這個假期里，我讀了一本書出自楊紅櫻教師筆下的一本書——《十分女生》，我很喜歡這本書，因為這本書告訴了我很多知識，并讓我認(rèn)識了許多朋友，如：魅力女孩冉冬陽、雙面女孩莫欣兒、俠義女孩戴安、堅強(qiáng)女孩梅小雅、漂亮女孩艾薇、膽小女孩歐亞菲等書中的人物，并且我認(rèn)為，給我留下影響最深的就是堅強(qiáng)女孩梅小雅，梅小雅是一個父母離婚，母親下崗的女孩，之后母親開了一家小商店，梅小雅還幫著母親去進(jìn)貨給商店，我為什么會喜歡這個人物呢是因為梅小雅在這種堅辛的條件中依然不屈向上的精神感動了我，讓我明白了，即使人在逆境中也沒關(guān)系，只要有信心、不放棄就能夠走出逆境。還讓我明白了一句話，那就是：苦難是人生的財富。

其實這本書中還有很多人物值得我們學(xué)習(xí)例如莫欣兒這個人物，這個人物值得我們學(xué)習(xí)在;雖然莫欣兒的父母離婚了，可是莫欣兒依然很堅強(qiáng)。并且，當(dāng)我遇到困難我就會想起這個人物，一想起莫欣兒的堅強(qiáng)，我就會解決這個困難的。

怎樣樣，聽完我的介紹，你想讀一讀這本書嗎

非常女生的讀后感【篇2】

暑假我看了幾本好玩的課外書，其中我印象最深刻的著名校園作家寫的《非常小男生和小女生》。這本書里說的故事不僅很貼近我們的學(xué)生生活，還非常的幽默、搞笑，常常看的我肚子都笑疼了。

這本書主要講了剛上一年級的主角杜歌飛和金貝貝的故事。我就先給大家介紹杜歌飛的上學(xué)趣事吧。

杜歌飛是個調(diào)皮小男生，在上學(xué)的第一天是他爸爸送的，可他在校園里走丟了。在他只知道哭的時候，有一位美麗的女老師向他走來，她們一起去了女老師的辦公室，哎，爸爸也在那兒。這位美麗的女老師問他：“你是哪個班的？”“我是大二班的?！倍鸥栾w說?！肮泵利惖呐蠋熜α?，我也哈哈大笑?！笆且唬?）班的”爸爸說，“哦，正好我就是教這個班的`，我姓米。大米的米，你叫什么？”“姓大米的米？”杜歌飛滿腦子都是白花花的大米，像木頭一樣站在那兒?？吹竭@我已經(jīng)笑的前仰后合了。

下一個要介紹的是可愛的小女生金貝貝。她和其他女生一起玩木頭人，只有金貝貝一會動，一會說話，總是犯規(guī)。第二天，她下了決心再也不犯規(guī)，真的沒再犯規(guī)，這時上課鈴聲響了，金貝貝還是站在那，操場上就只剩她一個人了。校長來了，問金貝貝怎么啦？她也不答應(yīng)。真是執(zhí)著?？吹竭@我笑的腰都直不起來了。

整本書看得人感覺很輕松，很多時候看著他們上學(xué)的點點滴滴我都不禁想到了自己上一年級時的情景，既高興又害怕，高興的是終于可以和大哥哥大姐姐一樣背著書包上學(xué)了，害怕的是老師、同學(xué)都不認(rèn)識，我怎么和他們相處呢？學(xué)校的生活和幼兒園有什么不同呢？

你們說這本書好不好看？

非常女生的讀后感【篇3】

《非常女生》這本書也是我愛看的，我也看了許多遍，也總是看不厭。

《非常女生》的作者是楊紅櫻，她是國內(nèi)目前最暢銷的童書作家，20xx年以《女生日記》拉開“楊紅櫻校園小說系列”序幕，與其后的《男生日記》《漂亮老師和壞小子》《五·三班的壞小子》一起，在學(xué)生、老師和家長中產(chǎn)生了巨大反響。

《快樂女生》主要講述了：魅力女生冉冬陽、雙面女生莫欣兒、兩個魔法女劉楊惠子和秦天月、俠義女生戴安、堅強(qiáng)女生梅小雅、八卦女生羅莉娜、膽小女生歐亞非這些女生的許多故事。

讀了之后，我的感想是楊紅櫻阿姨真是我們的知心大朋友，我好羨慕冉冬陽，她天真活潑，有著許多好朋友。我覺得歐亞菲很可愛，既怕打針，又怕天會塌下來。呵呵，總之，我很喜歡這本書——《快樂女生》。

書中還有一些名言：羅莉娜說：“如果你的胸脯平平的，男生們會覺點你一的女性的魅力都沒有?！比蕉栒f：“喜歡讀童話的人，是有靈性的人?！贝靼舱f：“為什么要想那些造謠中傷、心態(tài)不正的人屈服？”莫欣兒說：“我不管別人怎樣，反正我不準(zhǔn)爸爸媽媽離婚?！泵沸⊙耪f：“誰說商人沒有學(xué)問？我要先讀大學(xué)，在做一個有學(xué)問的商人。”作文

非常老師讀后感(實用十一篇)

我們該如何做才能寫出一篇高質(zhì)量的讀后感呢？在作者寫的作品中，人物的情感描寫細(xì)膩。此時可以留出一些時間寫下感受了，欄目小編為您整理了一些有關(guān)“非常老師讀后感”的信息。

非常老師讀后感 篇1

最近我在圖書館借閱了最近我在圖書館借閱了一本書，名叫《非常老師》，我最喜歡的就是神秘老師，接下來我就介紹一下這位老師吧！

這位神秘老師叫蜜兒，真正身份是仙女。蜜兒老師是個讓人琢磨不透的人。她說學(xué)校的教學(xué)樓是一座廠房，里面有幾百臺學(xué)習(xí)機(jī)器。蜜兒老師的上課方式也跟其他老師的截然不同。第一節(jié)課蜜兒老師讓大家把自己不愉快的事情寫在紙上，放在一個黑匣子里，然后舉行了一次葬禮，喚醒了孩子們的好奇心，然后又讓全班的每一個人都當(dāng)了一回第一名

蜜兒老師說過：為了分?jǐn)?shù)和名次，一個個鮮活的生命把自己變成學(xué)習(xí)的機(jī)器。他們感受不到天高、云淡，對于大自然的美麗，視若不見。他們不需要陽光，不需要溫情，他們只需要分?jǐn)?shù)和名次，這是一群迷失了自己的孩子。老師的這一句話讓我知道了什么最重要那就是快樂。

在現(xiàn)實生活中，我們一直被大量的作業(yè)擊垮，父母一直以愛的名義給我們布置家庭作業(yè)不讓我們玩。這讓我聯(lián)想到我的爸爸媽媽一直說：你現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，以后考個好大學(xué)，然后多賺點錢就有好日子過了！所以我一直把學(xué)習(xí)看在第一位，嚴(yán)格的要求自己，很少有玩的時間。現(xiàn)在我知道了快樂是多么重要，所以我要找回童心找回自我。

非常老師讀后感 篇2

今天讀了楊紅纓阿姨寫的《非常老師》，文中的蜜兒是一個教學(xué)方法獨特、不同尋常的老師，而她卻深受校長的敬慕、學(xué)生的愛戴。

她的金點子很多，比如：讓學(xué)生們把自己的煩惱寫在一張紙上，然后放在一個黑匣子里埋掉，讓煩惱統(tǒng)統(tǒng)消失。又比如：他們把我的奇跡寫在一張紙上折成一個千紙鶴，然后念各個同學(xué)的長處。比如：莊夢嫻投擲鉛球、鐵餅第一、杜迪生航模制作第一，讓孩子知道自己的長處，不用拼命去學(xué)習(xí)，讓他們擁有自信心，做回原來的自己，本來拼命學(xué)習(xí)的孩子一下子有了好奇心和自信心，這才是童年應(yīng)該做到的事。

文中的龍督監(jiān)是一個好嫉爐又好打小報告的人，因為她是龍校長的姑姑，龍校長的父母又交待過事事都要聽龍督監(jiān)?？蛇@時一個神秘的老師出現(xiàn)了蜜兒，她做了那么多奇怪的事讓同學(xué)們驚嘆不已。只所以說她非常，不是因為她有很多金點子，而是她每去一個地方，都要帶上一把紫色小傘。可不要小看這傘喲，蜜兒老師只要撐開那把紫色小傘，就能讓物體消失也能讓物體出現(xiàn)，想怎么樣就怎么樣?？升埗奖O(jiān)在校長那兒說蜜兒的壞話，校長每次聽到都感到很好奇。

一天，蜜兒老師帶著同學(xué)們在土地里玩了起來，他們光著腳丫，享受著陽光土地的芬芳、大自然的芳香，龍校長也被這一切感動了，他也同這一群孩子玩了起來，漸漸地同學(xué)們把校長當(dāng)成了同齡的大男孩。

多么與眾不同的老師?。罴t纓阿姨把這本書的主角密兒描寫的那么美麗、神奇，又那么不同尋常。

非常老師讀后感 篇3

在生活中，我們離不開父母親的無微不至的照顧；在社會上，我們離不開親朋好友的真心幫助；在學(xué)校里，我們離不開老師的諄諄教誨。

如果我們是祖國的花朵，那老師便是那勤勞的園丁；如果我們是輪船，那老師便是那幫助輪船行駛的大海；如果我們是在藍(lán)天上飛翔的小金雕，那老師便是那耐心教導(dǎo)小金雕的老金雕。

《非常老師》，這本書講述了新潮老師羅伊的與眾不同，偶像老師舒昂的創(chuàng)意想法，神秘老師蜜兒的前所未有等。她們的“非?！苯o學(xué)生們以“非常的感覺和印象。

在我們班里也有這么些與眾不同的老師。語文老師不僅才華橫溢，而且體育方面的才能突出。就拿踢鍵子來說吧，趙老師的腳就特別神奇，她可以毫不費(fèi)力地把控忽上忽下的鍵子，當(dāng)我們還在欣賞它落下的美麗弧度時，趙老師已穩(wěn)穩(wěn)將它接住，又一個循環(huán)開始。

更讓人嘆為觀止的是她竟然是穿著高跟鞋的哦。數(shù)學(xué)老師是我最喜歡的老師之一，她上課的方法完全脫離了常規(guī)老套的死記硬背，而是將公式等變成一個個快樂的音符，她總是耐心引導(dǎo)我們方法，這樣我們在學(xué)習(xí)上更主動了，學(xué)數(shù)學(xué)也更有勁了。對了，數(shù)學(xué)老師每天穿的漂亮衣服也是特別吸引我們的哦。說到英語老師，可認(rèn)真細(xì)心啦，她總是盡心盡責(zé)地上好每一堂課，改好每張試卷，我們作業(yè)中那些小小的錯誤她總能“捉”出來；我們的英語課總是那么活躍，大家對英語課總是那么期待。

還有一個學(xué)期，我就要小學(xué)畢業(yè)了，好舍不得朝夕相處的同學(xué)和這些可敬可愛的老師。老師，您對教育的嚴(yán)謹(jǐn)熏陶了我對學(xué)習(xí)的執(zhí)著；老師，您對我們的付出教會我如何拼搏，怎樣生活；老師，您們是良師更是益友，有了您的指引和鼓勵，我將學(xué)會飛翔。

非常老師讀后感 篇4

這本書的作者是楊紅櫻寫的，比如有《男生日記》、《五.三班的壞小子》，《漂亮老師和壞小子》，還有長篇童話《笑貓日記》，還《淘氣包馬小跳》系列，其中我最喜歡的就是《非常老師》，我還讀過《笑貓日記》和《淘氣包馬小跳》。我還想讀小說系列 。

這本書主要分五大部分，分別講的是新潮老師羅伊老師，偶像老師舒昂老師，漂亮老師米蘭老師，個性老師江老師，神秘老師蜜兒老師。其中我最喜歡的是新潮羅伊老師，羅老師生病了，主要內(nèi)容是：羅老師因急性闌尾炎住進(jìn)了醫(yī)院，給我們派了一個新老師。但在我們心目中誰也代替不了羅老師，羅老師不在的時候，我們?nèi)?8個人唱歌的時候團(tuán)結(jié)得像一個人唱的似的。我們都仿佛感到羅老師還坐在那里看著我們。無論是我們班的哪一位同學(xué)領(lǐng)唱，還是我們合唱，無論米老師的指揮，還是莫欣兒的伴奏，都比以前更認(rèn)真更投入了。

好詞:手足無措、五彩斑斕、沉悶、朦朦朧朧、隱隱約約、恍然大悟、滔滔不絕、枯燥、勉強(qiáng)、郁郁寡歡、毅然、可想而知。

好句：因為有了共同的奮斗目標(biāo)，同學(xué)之間的關(guān)系空前團(tuán)結(jié)，不像前些日子，由于競爭激烈，同學(xué)之間勾心斗角，特別是那些成績好的同學(xué)，一個個像斗雞似的，有我沒你，有你沒我，水火不相容。

非常老師讀后感 篇5

當(dāng)媽媽為我買下楊紅櫻寫的校園小說“非常系列”之《非常老師》后，我一口氣讀了五遍，還是愛不釋手。我完全被里面那些 “非常漂亮”、“非常會打扮”、“非常會玩”、“課上得非常好聽”、“非常有愛心”、“對調(diào)皮淘氣的學(xué)生非常有辦法”、“非常神秘”也“非常前衛(wèi)”的“非常老師”迷住了。下面，我把其中我最愛的兩位介紹給你認(rèn)識。

A、米蘭老師，女，性格活潑開朗，愛玩。課堂上從來以學(xué)生為主角。

在一堂作文課上，米蘭老師給同學(xué)們念了夏雪兒一篇關(guān)于春天的作文。這是一篇

“ 顛覆春天”的作文，說“春天是流行感冒的隱形殺手”，“春天是個媚俗的女人”、“春天是個胸?zé)o大志的懶漢”……米老師要同學(xué)們“各抒幾見”。有的同學(xué)說這篇作文主題不正確，所以該評不及格；有的同學(xué)說這是篇“有個性”的作文，該得90分。經(jīng)過激烈的辯論，大多數(shù)同學(xué)都認(rèn)為這是夏雪兒“真正的用眼睛、用身體、用心去感受了春天”而寫出的作文。最后，米蘭老師給這篇作文打了95分的高分。她指出了這篇作文的可貴之處，就在于夏雪兒寫出了自己的真情實感。她要求學(xué)生寫作文要“真情實感”，是通過這樣生動、巧妙的方式，這樣的老師，你喜歡嗎？而一堂班級活動課，被她上成了“實話實說”課，她提出了“袁小珠該怎么辦”的問題，讓同學(xué)們大家來談看法、想辦法，幫助面臨父母離婚問題的袁小珠，使全班同學(xué)好像在一堂課上長成了大人。

B、蜜兒老師，女，性格開朗，行蹤神秘，據(jù)說是仙女下凡。

當(dāng)神秘的蜜兒老師來到紅宮學(xué)校時，學(xué)生們“為了分?jǐn)?shù)和名次， 把自己變成了學(xué)習(xí)的機(jī)器”，是“一群迷失了自己的孩子”。蜜兒老師把龍督監(jiān)給她的“名次表”扔了，讓每個學(xué)生把自己不快樂的事，一一寫在紙上。寫完后，讓他們把紙折成小方塊，塞進(jìn)一個黑匣子里。“這是一個黑色的棺材?！泵蹆豪蠋熣f，“里面裝著你們‘不快樂’的事”。然后她帶著他們，去一片荒地上挖了個坑，把孩子們的“不快樂”通通埋葬掉了。“我希望你們每一個人都快樂。我希望你們的每一天都快樂?！薄霸岫Y”之后，她出了個作文題：《我可以做什么》，結(jié)果，全班30個同學(xué)，就評出了30個第一名：有的是鋼琴彈奏第一名，有的是英語口語會話第一名，有的是飼養(yǎng)小動物第一名，有的是廚藝第一名，有的是足球前鋒第一名……最后，蜜兒老師去天庭找到了那位活了9999歲的老仙人，取來了121號皮袋子，把滿滿一大袋微笑的空氣倒進(jìn)了校園。校園里凋謝的花全開了，老師在微笑著講課，學(xué)生微笑著聽講……

我說到這里，你一定也喜歡上這本書了吧？書中的其他老師也很有特點哦。羅老師很有愛心；舒老師對調(diào)皮同學(xué)特別有“妙招”；江老師頭上翹著一撮頭發(fā)，就像一棵“消息樹”；古老師側(cè)面看與出土文物北京猿人有許多相似之處……這些老師能把學(xué)生帶進(jìn)一種神奇的環(huán)境里，插上想象的翅膀，學(xué)到豐富的知識。

小說寫得幽默、簡潔、想象力非常豐富，很多地方都會令人捧腹大笑。如果你也想認(rèn)識這些“非常老師”，你可千萬要去買一本看看哦。

非常老師讀后感 篇6

在寒假期間，楊紅櫻阿姨的《非常老師》是我讀的第一本書。里面講述了各種老師怎樣讓同學(xué)們喜歡他，喜歡他上的課。有新潮老師羅伊，偶像老師舒昂，漂亮老師米蘭，個性老師“熊家婆”，神秘老師蜜兒。我最喜歡的老師是蜜兒老師。為什么神秘老師是蜜兒呢?因為她是一位有魔法的老師。

蜜兒老師做的最有創(chuàng)意的魔法---為六年級的同學(xué)們心中“不快樂”的事舉行一個特別的葬禮。最溫馨的事——給同學(xué)們上了一堂“美麗的一課”，并在野外度過了一個難忘的中秋之夜。最神奇的事——為學(xué)校帶來“微笑的空氣”，讓學(xué)校里所有人的臉上都充滿了笑容。

同學(xué)們，蜜兒老師是不是很神秘?那你還想了解漂亮的米蘭老師，新潮的羅伊老師，個性的“熊家婆”老師等其他老師嗎?如果想認(rèn)識更多老師，我建議大家趕快讀讀這本《非常老師》吧!

非常老師讀后感 篇7

在那么多書中，我最喜歡的就要數(shù)楊紅櫻的書了，當(dāng)媽媽給我買了非常系列之《非常老師》這本書時，我就不由自主地喜歡上它了，愛不釋手的看了一遍又一遍。作者把里面的老是哥哥寫的淋漓盡致，把每個老師的特點寫的突出而又精彩，有非常漂亮，非常會打扮，非常開朗，非?；顫姡浅Ｓ袗坌?，非常前衛(wèi)的老師。我最喜歡的老師是米蘭老師和舒昂老師。

先說米蘭老師吧！米蘭老師性格開朗，也很愛玩。當(dāng)米蘭老師的試用期的最后一節(jié)課時，校長來對米蘭做最后的考評，同學(xué)們看見校長來了，并不緊張，因為他們要協(xié)助米蘭老師完成最后的考評，在上課時，米蘭老師在黑板上寫下課題，同學(xué)們看見課題，各自發(fā)表意見，課堂立刻活躍起來，同學(xué)們發(fā)表完意見后，誰都不說話，他們等著米蘭老師給予評價，課上完了，校長對這堂課非常滿意，米蘭老師也自然而然的留了下來。

再說舒昂老師吧！他是新轉(zhuǎn)來的老師，同學(xué)們也非常喜歡他，舒昂老師的教導(dǎo)方法非常不同。還記得剛開學(xué)換座位，舒昂老師不給他們安排座位，讓他們自由組合，因此，同學(xué)們都和自己最好的朋友坐在一起。有的人說他有魔法，自從他來上課后，班上數(shù)學(xué)成績不好的人都喜歡上了數(shù)學(xué)。

《非常老師》是一本很好看的書，建議你們?nèi)タ匆豢础?/p>

非常老師讀后感 篇8

這本書講了有許多個性化的老師對待學(xué)生和做事的方法不同。

這里一共介紹了快10個老師。我偶然一次在書店，發(fā)現(xiàn)了這本書藏在角落，我便隨手一拿，即興讀了起來，讀了兩三頁，我就愛不釋手了。

重要寫的老師有羅伊，舒昂，米蘭，江老師，蜜兒。我本人非常喜歡這個數(shù)學(xué)老師舒昂，因為他可以讓同學(xué)們在數(shù)學(xué)課上自由選位子，以ABCD代替分?jǐn)?shù)，僅僅而已，他好像還有一種魔力，上課時能把全班同學(xué)調(diào)動起來，連最膽小的女生也積極發(fā)言，這真是太厲害了。

我也非常喜歡書中的一句舒昂老師的話就是：下課了，也要聽這位同學(xué)說完，這是對一個同學(xué)起碼的尊重。事實上的確如此，一個人不管做什么，哪怕是聽被人說，也要等別人說完才可以，這起碼是做人之道。

我還非常喜歡書中的嚴(yán)老師，聽名字就這么可怕，聽了她的全名更吃驚嚴(yán)加厲，我喜歡她是因為嚴(yán)厲的老師對學(xué)生的要求高，我也希望我自己將來也能成為一個像她一樣嚴(yán)以律己的人。

我認(rèn)為這本書不錯，正如網(wǎng)上說的一樣：所有老師都有不同的特色和特長。類型有許多，大多我非常喜歡。

這本書不錯吧！叫了你許多做人之道，一起來看吧！

非常老師讀后感 篇9

《非常老師》描寫了一群個性迥異的老師在學(xué)校里與孩子們發(fā)生的一系列故事。新潮老師讓孩子們在輕松的環(huán)境中明白男生要呵護(hù)女生，不能吵架。讀完此書，我才明白，原來老師為了學(xué)生付出了多少辛苦啊!

我想起了我的老師，是她們陪著我度過小學(xué)生活，看著我慢慢長大，慢慢懂事;是她們教會我做人的道理。我，是一個不善言辭的女孩，也可以說有點膽小，每當(dāng)我猶豫不決的時候，老師總會向我投來一個鼓勵的眼神，讓我不禁有了十足的勇氣。

《非常老師》中沒有分?jǐn)?shù)的試卷令人羨慕，而最令人感動的還是老師那無盡的包容。老師，剛遇見您時，您也是一個剛出來工作的小姑娘，帶領(lǐng)著我們這群羽翼未豐的雛鳥。

六年過去了，現(xiàn)在您已經(jīng)當(dāng)上了母親，傾注在我們身上的心血甚至比您的孩子還要多!為了我們，你寧愿舍棄與孩子相伴的時間，你無怨言地加班加點;為了我們，你無條件的為學(xué)生補(bǔ)課;為了我們，你年輕的臉龐上有了一絲皺紋;為了我們，您的健康卻打上了折扣……

我們要畢業(yè)了，老師，這也意味著我們即將分別，六年里，您就像父母一樣照顧我，在這里，我要對您說：“我會永遠(yuǎn)把你放在心中，永遠(yuǎn)記住你那春風(fēng)化雨般的教誨!”

非常老師讀后感 篇10

我喜歡看楊紅櫻阿姨寫的《非常老師》。

這本書給我印象最深的是《聽他把話講完》，冉冬陽班里的同學(xué)越來越喜歡上舒老師上課，因為舒老師上課時，能把全班的思維都調(diào)動起來，連最膽小的女生也爭著發(fā)言。馬加說話有點結(jié)巴，以前上課時，馬加回答時，說半天都說不懂，劉老師老催他，他越說不清楚，所以老師請他坐下，今天上數(shù)學(xué)課，舒老師讓馬加回答問題，同學(xué)們給他鼓掌，馬加受到鼓勵，也不那么緊張，馬加慢慢地說，直到說完，同學(xué)們耐心地聽馬加講完，然后報以熱烈的掌聲，舒老師再一次表揚(yáng)了馬加，這次，馬加十分高興，冉冬陽卻十分慚愧，因為冉冬陽是馬加的同桌，平常跟馬加說話，很難有耐心地聽他把話講完，雖然對冉冬陽來說，這是不經(jīng)意的細(xì)節(jié)，但對馬加來說，卻是一種傷害，使他更自卑，所以，冉冬陽覺得以后要對馬加好點，應(yīng)該有耐心地聽人把話講完，這起碼是對一個人的尊重。

讀到這里，我明白了一個道理：一定要尊重他人，首先要做到耐心地聽他把每一句話講完，希望在大家的關(guān)愛中，我相信馬加一定會自信起來，開朗起來。

非常老師讀后感 篇11

我印象最深的是舒昂老師、米蘭老師和蜜兒老師。舒昂老師是試卷從不打分?jǐn)?shù)，只用ABCD來表示，免去了一部分同學(xué)的皮肉之苦，而且舒昂老師還讓同學(xué)們自由選擇同桌。舒昂老師還很尊重學(xué)生，他讓馬加發(fā)言，因為馬加結(jié)巴，好半天說不出來，同學(xué)們都說換人，而舒昂老師卻耐心的要馬加把話講完。他說：“就是下課了，也要馬加說完，這是對一個同學(xué)起碼的尊重”。米蘭老師是不愛給家長告狀，米蘭老師班的同學(xué)和別班的同學(xué)打起架了，米蘭老師并沒有讓他們叫家長，而是當(dāng)面告訴他們以后不能以這種方式解決問題。米蘭老師的非常名言就是“我們常常教育學(xué)生要做一個高尚的人，而善良、富有同情心則是作為一個高尚的人的重要品質(zhì)?！泵蹆豪蠋熓且粋€會魔法的老師，她發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?yōu)榱朔謹(jǐn)?shù)名次都變成學(xué)習(xí)的機(jī)器，丟失了快樂，迷失了方向，她就為同學(xué)們心中“不快樂”舉行了一個特別的葬禮，給同學(xué)們上了一堂“美麗的一課”，最終給學(xué)校帶來了“微笑的空氣”，讓學(xué)校所有人臉上都充滿了笑容。

讀完這本書，我感覺這三個老師真是太好了，我都夢想去做他們的學(xué)生了。我真想我們學(xué)校里也沒有考試，沒有分?jǐn)?shù)，能自由選擇同桌，做自己喜歡的事情，那是多么美妙啊。

非常教師讀后感(模板十二篇)

寫作文就是借助文字來再現(xiàn)生活，通過寫作可以幫助取得長期性的進(jìn)步，好的作文在語文考試中是可以加分的，你通常會借鑒哪些作文？你不妨看看非常教師讀后感(模板十二篇)，可能你會喜歡，歡迎分享。

非常教師讀后感 篇1

在這些非常老師中，我印象最深刻的是神秘老師蜜兒，讀后感\(zhòng)讀《非常老師》有感。她是天上的仙女，也是我喜歡的好老師。 蜜兒老師就教于紅宮學(xué)校。

這是一所重點學(xué)校，對學(xué)生的要求非常嚴(yán)格，師生心中只有排名和分?jǐn)?shù)。這里沒有快樂，沒有歡笑。學(xué)生成為學(xué)習(xí)機(jī)器，學(xué)校變成工廠。

蜜兒老師來到了紅宮學(xué)校，她要替孩子們找回屬于她們的快樂。蜜兒小姐給我上了三堂最難忘的課。在她剛剛來到學(xué)校的時候，她發(fā)現(xiàn)這里的學(xué)生都非常不開心。

在她的第一堂課上，她讓同學(xué)們把自己所有的不快樂都寫在紙上，并告訴同學(xué)們要舉行一個特別的葬禮，把所有的不樂都埋葬，希望他們從此做一個快樂的人。

在紅宮學(xué)校，學(xué)生們最關(guān)心的是排行榜。在第二節(jié)課上，美兒老師還為學(xué)生們安排了一份名額表。當(dāng)時學(xué)生們非?；艔?。 結(jié)果，mier小姐排名中的每個學(xué)生都是最好的，排名第一。

有航模第一名，工筆畫第一名，室內(nèi)裝飾第一名，散文詩寫作第一名等等……每個同學(xué)都會心地笑了。以前名次排在后面的同學(xué)也感受到了第一名的快樂! 還有一次是上晚課的時候，蜜兒老師帶著同學(xué)們走出校園，赤腳走在田埂上，感受大自然的氣息，男生們都小河里摸螃蟹，女生們在田邊采摘藍(lán)色的雛匊花。

還跟同學(xué)們一起討論晚霞的紅色，同學(xué)們七嘴八舌地說了十幾種紅色，讓在旁邊偷聽的龍校長也大吃一驚，想不到這些孩子詞匯量這么豐富。我很喜歡小姐，她讓這些只會學(xué)習(xí)卻不知道如何快樂的學(xué)生們。我也想成為一個快樂的人，在快樂中學(xué)習(xí)。

非常教師讀后感 篇2

圖1-4大學(xué)生購買手工藝制品目的服飾□學(xué)***□食品□休閑娛樂□小飾品□《非常教師》讀后感

五、創(chuàng)業(yè)機(jī)會和對策分析

關(guān)于diy手工藝制品的消費(fèi)調(diào)查經(jīng)常光顧□偶爾會去□不會去□在一系列的充電書目中，第一眼就看到了《非常教師》這本書，迫不及待地從網(wǎng)上買了下來，趁著暑假空閑時間，認(rèn)認(rèn)真真閱讀了這本書。

（1） 政策優(yōu)勢

除了“漂亮女生”形成的**，優(yōu)惠等條件的威脅外，還有“碧芝”的物品的新穎性，創(chuàng)意的獨特性等，我們必須充分預(yù)見到。圖1-3大學(xué)生偏愛的手工藝品種類分布打開扉頁，映入眼簾的便是“一群人，一件事，一輩子，一起走”這幾個字眼，《非常教師》一書是中國教師報記者褚清源、黃浩、崔斌斌合作完成的，主要記載的是在遂州外國語小學(xué)校成立的11年間，校長李啟書帶領(lǐng)這批愛崗敬業(yè)的教師團(tuán)隊，將一所名不見經(jīng)傳的學(xué)校打造成為當(dāng)?shù)氐念I(lǐng)跑學(xué)校，創(chuàng)造了“遂外奇跡”。書中記錄的是21位包括校長、教導(dǎo)主任、教研組長、任課教師、生活教師及餐廳廚師在內(nèi)的以80、90后為主的小學(xué)教師，他們以樸素、常態(tài)化的故事詮釋了遂州外國語小學(xué)校教育人對教育的至真至誠。

讀完這本書，我回想起過去兩年的教學(xué)工作。由于我缺乏經(jīng)驗，學(xué)習(xí)教材的能力有限，對學(xué)生的控制能力不足，課堂教學(xué)不是很順利。我像一個盲人，在黑暗中探索。還記得有一次在上課時學(xué)生極其興奮，一時控制不住自己的情緒，生氣地把鼠標(biāo)摔在了桌子上，甩門而出，不管學(xué)生如何勸我，我仍舊沒有去上完整節(jié)課，造成了小小的教學(xué)事故。

后來，我反省自己：我真的適合這個職位嗎？真正做到了對學(xué)生有耐心、有愛心嗎？

生活的無奈，我還是留了下來。歲月如歌，時光靜好。而書中的21位教師在將近十年的時間將真誠做到了極致，不論身處何種崗位，他們最根本的工作，還是走近學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、成就學(xué)生。

透過他們的故事及普魯斯特問卷能清楚地看到為什么他們會成為教育界有影響的人物——他們不僅在教學(xué)中經(jīng)過多年的教學(xué)實踐和與掌握了很多的好的教學(xué)技巧，并能把這些技巧運(yùn)用在大多數(shù)課堂上，同時他們還具有成為優(yōu)秀教師所具有的品質(zhì)—對學(xué)生充滿愛。從這些感悟中，我明白，要成為一名優(yōu)秀的教師，就要不斷提高教學(xué)能力，促進(jìn)專業(yè)成長。作為一名教師，我們應(yīng)該知道教什么，如何教，如何提高自己。

《非常教師》中的文化課教師之所以做到從草根一枚到之后的優(yōu)秀教師及教研組長等職位，就在于非常教師們的勤于學(xué)習(xí)、善于反思與吸收，積極聽課、不懂就問的態(tài)度，以及多年堅持下來的艱苦工作和在職培訓(xùn)，當(dāng)然還有整個遂外團(tuán)隊的團(tuán)結(jié)合作；另外，非常教師們要有自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，把優(yōu)秀教師的最好辦法都融和在一起，根據(jù)自己的個性和才能制定出的教學(xué)方法才能更迅速的獲得成功。

改變是一件很痛苦的事情，為了自己的最好，奮斗吧！

非常教師讀后感 篇3

3、 了解如何激發(fā)學(xué)生挖掘潛能

對那些受到學(xué)生好評的教師，人們會說“他們過的很輕松呀”，這其實是對他們的最大誤解?！斗浅＝處煛犯嬖V我們，他們過的絕不容易。他們不僅對自己要求嚴(yán)格，還教難學(xué)的課程。

學(xué)生們必須努力學(xué)習(xí)。他們必須按時完成作業(yè)并取得好成績。這些老師標(biāo)準(zhǔn)很高，從不討價還價。他們的座右銘似乎是“我歡迎所有的學(xué)生來聽我的課，但如果你學(xué)習(xí)不認(rèn)真，那么你就不必選這門課了?！?/p>

雖然我們教的是職業(yè)學(xué)校，但老師不能讓學(xué)生放棄任何科目。嚴(yán)格要求學(xué)生，教師才能實現(xiàn)自身的價值，只有這樣教師才能看出學(xué)生的內(nèi)在潛力。有一個我們大家都明白的道理：

要想學(xué)到東西，學(xué)生自己得渴望學(xué)習(xí)，而不是要老師逼著學(xué)。實現(xiàn)這一學(xué)習(xí)目標(biāo)的唯一途徑就是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中發(fā)揮主導(dǎo)作用。沒有老師能使人學(xué)得好。學(xué)生必須愿意學(xué)習(xí)和努力工作。

我愿意和孩子們一同分享熱情，愿意將愛與尊重貫穿教育的全部，不管時間的腳步走得多么匆忙，我也要永遠(yuǎn)保持一顆年輕的心，將全部熱情獻(xiàn)給我所熱愛的教育事業(yè)，爭做一名非常教師！。

非常教師讀后感 篇4

《非常教師》讀后感范文一

我喜歡看楊紅櫻阿姨寫的《非常老師》。

他是三國之中逃跑第一人。動不動將兄弟，講師，家眷置之不顧，三十六計選上計。三國志中對他的評價是：

先主之弘毅寬厚，知人待士，蓋有高祖之風(fēng)，英雄之器焉。他的確跟他的先祖劉邦有的一拼。為了威脅劉邦投降，項羽聲稱要給父親做飯。劉邦回答：

“吾與項羽俱北面受命懷王，曰‘約為兄弟’，吾翁即若翁，必欲烹而翁，則幸分我一桮羹?！眲涞?**策很強(qiáng)大，可以跟金家媲美，同樣的事，他和別人做能達(dá)到不同的效果。舉個例子，董卓迫于聯(lián)軍壓力，火燒洛陽帶百姓遷移，得到了**暴戾的惡名;劉備迫于曹操的壓力，火燒新野帶百姓遷移，得到愛民如子的美名。

中國充分認(rèn)識到上述發(fā)展中的困難和問題，正在采取有效措施逐步解決。歷史經(jīng)驗證明，中國克服困難的能歷史其他國家無法企及的。

這本書給我印象最深的是《神秘老師》，這位神秘老師叫“蜜兒”，她常打著一把紫色的傘，永遠(yuǎn)披著一條大圍巾，其實仙女才是她的真實身份。

她有許多名言，其中我最喜歡這三句話：1。每個孩子都是世界的奇跡，因為每個孩子都是世界上唯一的。2、生活是美麗的。

能發(fā)現(xiàn)這種美麗，感受這種美麗的人，也是美麗的。三。當(dāng)你微笑的時候，整個世界都在和你一起微笑。說的多好啊，我們是奇跡，我們是唯一。

在《神秘老師》里我最喜歡《微笑的空氣》。在紅宮學(xué)校，梅爾小姐從來沒見過一個人面帶微笑。沒有微笑的地方，蜜兒老師覺得有點兒冷。

她想出了一個辦法，讓紅宮學(xué)校的師生們笑逐顏開。蜜兒只有回到天上，去請教哪位已經(jīng)活了九千九百九十九歲的老仙人，蜜兒一跺腳，回到了天上，向老仙人要了微笑的空氣……早晨，蜜兒走在走廊上。老師微笑著，同學(xué)微笑著，蜜兒也笑了。

我從幾句名言和故事中知道：世界上只有我們一個人，只有一個我；我們應(yīng)該笑，因為笑是幸福的開始。這本書讓我受益匪淺。

這篇文章中的每一個故事都告訴我們不同的真相，但它離不開一個詞的愛?！皭邸狈趾芏喾N，有對祖國的熱愛，善良的母愛，寬大的父愛，對同學(xué)的關(guān)愛，對學(xué)***愛，對弱者的憐愛，對物品的珍愛，我們也要有一顆純真、善良、充滿愛的心。我們也應(yīng)該學(xué)會感激我的父母，感謝給我知識的老師和幫助我的同學(xué)

非常教師讀后感 篇5

看了楊紅櫻阿姨寫的書——《非常老師》，我深有感觸。平時有些同學(xué)學(xué)不好習(xí)，就一味的埋怨老師教的不好。還有一些同學(xué)，十分羨慕老師，因為老師的權(quán)利很大。

想讓他們怎么樣他們就得怎么樣。想讓他們寫多少作業(yè)就寫多少作業(yè)。班里的大小事都是由老師決定。

選班干也是由老師定奪。但是你知道，老師也很辛苦！他們通常給我們上課。他們通常會在前一天和教研組認(rèn)真討論，尋找信息，總結(jié)每位老師的意見，并將其濃縮成一節(jié)課給我們。

會很晚的。我們都回到家里，舒舒服服地躺在床上，做著一個甜蜜的夢，而老師們還在燈光下備課。對他們來說不容易。第二天，我們將在課堂上仔細(xì)討論。如果我們想配得上老師，我們會認(rèn)真聽的。不要亂講話，做小動作，開小差。

老師還要關(guān)注到每一位同學(xué)，哪位同學(xué)在學(xué)習(xí)上有困難阻礙?得老是去課后開小灶，去幫助;哪位同學(xué)家庭生活不好，得老師去調(diào)節(jié)安慰;哪位同學(xué)經(jīng)常打架，要老師去教育;都是老師份內(nèi)之事。所以老師很忙。

拖堂、作業(yè)，經(jīng)常都是為了我們好。背書朗誦，都是希望我們懂得多一些?？荚囈簿湍芸嫉煤靡恍?。

稍后，當(dāng)有人問你這個問題時，你會流利地回答。所以老師一切都是為了我們著想。不要去瞎抱怨。

沒有苦，哪里有甜？一些學(xué)生還在抱怨老師的嚴(yán)厲。俗話說，嚴(yán)師出高徒。

如果沒有一個嚴(yán)格的老師來精心管理學(xué)生，那么學(xué)生們就會一次有一次的放縱和傲慢。它能創(chuàng)造一個嚴(yán)肅的課堂和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境嗎？

我最喜歡《非常老師》中的蜜兒老師。蜜兒老師在紅宮學(xué)校里，給同學(xué)們創(chuàng)造了快樂。而且，他也很神秘，經(jīng)常來無影，去無蹤的。

讓我覺得這個故事里真的存在著魔法。她的雨傘和眼鏡太棒了！楊紅櫻在小說中寫道，紅宮學(xué)堂是一所12年級貴族私立學(xué)堂。

而且同學(xué)們學(xué)習(xí)學(xué)得十分枯燥痛苦。三天一小考，一周一大考，名次排行榜像一個緊箍咒壓在頭上，考得好的學(xué)生和考得差的學(xué)生都不高興。因為他們學(xué)得很累。

天天在別人面前說，我天天在玩，拼命地玩。是為了麻痹別人，不想讓別人超過自己。其實自己每分每秒都在學(xué)習(xí)。

連吃飯也才兩三分鐘，恨不得一天二十四個小時都學(xué)習(xí)。倪倩倩在故事中就是一個很好的例子。而孟小喬，這個普通的女生。

本來陽光明媚，很快樂，但自從她來到這所學(xué)校，成績就立刻被壓垮，失去了自尊心。進(jìn)了這所學(xué)校的孩子都失去了童真和快樂。是蜜兒老師讓他們重新懂得了快樂是什么東西。

中秋節(jié)那天，在明美的月光下，他給學(xué)生們上了最美的一課。我深受感動，這是一次老師和同學(xué)的真正交流和關(guān)愛。

大家一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上?？汲鰝€好成績。畢竟，成績單才是給老師最好的禮物。我們也要快樂學(xué)習(xí)，適當(dāng)放松，達(dá)到勞逸結(jié)合的良好學(xué)習(xí)效果！

非常教師讀后感 篇6

第一次讀到《中國教師》心中有著一種隆重的儀式感，更有一種找到組織的感覺，里面的一篇篇文章行文流暢、語言簡潔卻又說理清晰，闡釋得當(dāng)。不論是專業(yè)的模式探討，還是動情的教育故事，讀來都是那么朗朗上口、欲罷不能。讀別人的文章，更要思考自己的工作，回顧讀到的近十期《中國教師》并結(jié)合自己的工作實際，我有以下幾點思考和收獲。

中國教師一本屬于教師的雜志

細(xì)致是教師工作的一大特點，我們面對的是有思想的學(xué)生，是心理脆弱、易受傷害的青少年學(xué)生。有人說：幸福的家庭都是一樣的，不幸的家庭各有各的不幸。我們的工作卻是比這還要復(fù)雜，不但問題學(xué)生各有各表現(xiàn)，同樣的問題表現(xiàn)還各有各的原因，只有像書中那些老師老師一樣，細(xì)致的分析學(xué)生犯錯的原因，然后再對癥下藥，才能會收到良好的效果，否則只是治標(biāo)不治本，在一段時間內(nèi)維持一種表面的平和，而這平和之下可能醞釀著下一次更大規(guī)模和程度的爆發(fā)。

雷厲風(fēng)行并不適合解決學(xué)生問題——這是我讀《中國教師》的第二個感觸。教師解決學(xué)生問題越快越容易犯錯誤，解決得越快，效果也往往越差。給學(xué)生一段反思的`時間，也是給自己一個緩沖、沉淀的機(jī)會，避免我們因一時沖動而做出過激的處理。學(xué)生畢竟是學(xué)生，犯了錯誤之后再壞的學(xué)生內(nèi)心深處也是害怕的，表面的強(qiáng)硬與頂撞是這個年齡的孩子為了掩飾自身膽怯的一種表現(xiàn)，這時，我們可以先不急著批評或處理他，讓他的多忐忑一會兒，教師利用這個時間調(diào)查一下事情的全過程，或像書中提到的那樣多問幾個“為什么”，或想想怎么開口說第一句話，這些對有效地解決問題都會起到關(guān)鍵性的作用。

說話是一種技巧，更是一門藝術(shù)。一句恰到好處的話，可以改變一個人的命運(yùn)，一句言不得體的話，可以毀掉一個人的一生。教師的語言尤其重要，切不可說得過于絕對，一是要給自己留有余地，諸如：“你要是下次再犯，就不要再進(jìn)教室了?！币晕业慕?jīng)驗，需要老師這么“威脅”的學(xué)生他肯定做不到下次不犯，下次他犯了，我們還真沒有權(quán)利總不讓他進(jìn)教室；而他一旦再次犯了同樣的錯誤，最后又進(jìn)了教室，那對他的教育就算失敗了，以后他會更加有恃無恐、變本加厲。二是要給學(xué)生留下空間。一次去市場，正好趕上幼兒園放學(xué)，家長都接了孩子回家，突然一個小男孩指著前邊一個小女孩對他奶奶說：“奶奶，她考試得0分，我們老師說她是個大笨蛋?！毙∧泻⒑芴煺?，他說這句話可能沒有太多的嘲諷意味，可是老師的一句話卻給孩子從幼兒園開始就貼上了“笨”的標(biāo)簽，并且讓別的孩子對她形成了同樣的認(rèn)識，這個小女孩將來的發(fā)展空間很可能讓老師的一句話就給堵死了?？梢?，老師的語言一定不能絕對化，要說的靈活、可變通，這樣不僅是對自己負(fù)責(zé)，也是對學(xué)生負(fù)責(zé)。

讀了書中好多文章之后受到的啟發(fā)是：方法是由思路決定的，思路是分析學(xué)生問題的成因形成的。要想做到方法多，就要事先勤思考，即使處理同一種問題，原因不一樣，解決的方法也不一樣在處理學(xué)生問題的時候，切忌千篇一律、方法單一。

總之，我們所從事的是需要用心來做的事業(yè)，是一個需要智慧和思考的職業(yè)，面對層出不窮的學(xué)生問題和各具特色的問題學(xué)生，我們要多一分細(xì)致的思考，少一些粗略的判斷；用耐心的涓涓細(xì)流代替急躁的狂風(fēng)驟雨，深入挖掘?qū)W生問題的根，追究問題學(xué)生的源，循循善誘、有的放矢，以求突破表象，標(biāo)本兼治。只有耐心細(xì)致、充滿智慧的工作，才能成為一個合格的“中國教師”。

非常教師讀后感 篇7

暑期讀了《非常教師》這本書后，受益匪淺：

愛是聯(lián)系人與人之間的一條重要紐帶。只有師生之間有了愛，才能相互理解和信任，縮短師生之間的距離，最終達(dá)到有效教學(xué)的目的。作為一名教師，不能只當(dāng)教書匠，更該做學(xué)生的知心朋友。

為了在課堂上與學(xué)生建立友好的關(guān)系，與學(xué)生進(jìn)行眼神交流是最有效的方式。

關(guān)愛學(xué)生，應(yīng)建立在平等對話的基礎(chǔ)上。平等的人格和充滿愛的溝通與對話是教育和尊重生命價值的基礎(chǔ)。教師只有把學(xué)生作為具體的人來對待，充分尊重學(xué)生的人格和感情，關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步，滿腔熱忱地培植他們的興趣愛好和專長，并甘當(dāng)他們“登高望遠(yuǎn)”的階梯，才能真正和學(xué)生打成一片，使課堂得到感情的滋潤。

一個老師的眼睛，一個手勢就是一個信息，一個微笑，一個同意就是一種信任，一種暖流。關(guān)愛生命，必須承認(rèn)生命的差異，讓生命自由成長。老師的責(zé)任是從關(guān)愛生命的高度挖掘每個孩子的可愛，欣賞他們，培養(yǎng)他們，理解教育，尊重差異。

現(xiàn)在我們都在提倡素質(zhì)教育，素質(zhì)教育的內(nèi)涵不僅是為了完成學(xué)業(yè)，更是為了讓孩子們有一顆善良的心，熱愛和尊重生命。

作為教師，精通一門學(xué)科是教學(xué)的根本。聯(lián)系我們的實際，若要上一節(jié)課，課前就充分做好準(zhǔn)備，準(zhǔn)備的前提是精通本節(jié)課的內(nèi)容，如想上好還要精通本學(xué)科的業(yè)務(wù)知識，我深深意識到自己擁有的知識不過是滄海一粟，作為教師要耐心傾聽學(xué)生的回答，以及學(xué)生提出的問題，給學(xué)生以自主學(xué)***間，不要獨占課堂，優(yōu)秀教師對教學(xué)質(zhì)量的追求是永無止境的。成功的教學(xué)是一個不斷試驗和終身學(xué)習(xí)的過程。

本著對學(xué)生和對自己負(fù)責(zé)的精神，認(rèn)真教書育人。有了一顆責(zé)任心才能不斷地鞭策自己。因此，我們應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)、研究、參加研討會、與同行交流、閱讀學(xué)術(shù)期刊，提高我們的教學(xué)水平。

非常教師讀后感 篇8

《非常教師》中講述的那些“非常”教師的故事，他們不管深處環(huán)境如何復(fù)雜，都會飽含熱情，對自己的教師事業(yè)身懷一顆熾熱的心。無論是年輕的個別教師還是退休的、嚴(yán)格的老教師，他們的每一點工作都告訴我們要多讀書、多思考、多創(chuàng)新。我們的生活不是一成不變的，而是每天都是新的。我們的態(tài)度、眼光和努力決定了我們的身高。

教師也有困惑，非常教師更有非常的困惑，我們這些新教師同樣也是如此?！斗浅＝處煛纷屛叶茫鎸щy我們應(yīng)該迎難而而上，去跨越這些困難，這樣我們才會看的更遠(yuǎn)。這些老師的靈魂里有豐富的財富，這是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的。

新課程給了學(xué)生更廣闊的發(fā)展空間，也給了教師展示自我的舞臺。新的教學(xué)理念豐富了我們的個性色彩，教師的個性魅力和個性色彩往往是教師征服學(xué)生的關(guān)鍵。《非常教師》中的美術(shù)教師趙紫峰就是一個典型的非常教師。

他對美術(shù)教育和美術(shù)教學(xué)有著自己獨特的理解和操守。面對學(xué)生，他既寬容又有愛心。他善于發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生，多關(guān)注每一個學(xué)生，而不是把注意力集中在最優(yōu)秀的學(xué)生身上。

學(xué)生人文關(guān)懷的缺失仍然是當(dāng)前藝術(shù)教育模式的一個嚴(yán)重壓力。從他身上，我學(xué)到了在教學(xué)中要掌握把一切不利因素轉(zhuǎn)化為有利因素的能力。其次美術(shù)課程內(nèi)容不能拘泥于學(xué)根底，要靠經(jīng)驗，還要靠膽識、靠銳意創(chuàng)新的教學(xué)觀念。

藝術(shù)教學(xué)中如何對待差生和弱勢生，不能缺乏情感和人文關(guān)懷，而應(yīng)善于溝通和相互理解。

在各種課堂活動中，一些意料之外的困難和挫折，趙老師總能有意料之外的想法，具有深厚的知識和能力，對于學(xué)習(xí)和為人、峰回路轉(zhuǎn)、創(chuàng)造性教學(xué)，給人以新鮮感。趙紫峰老師為了激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生盡快地自然而然地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，往往總是面面俱到。

他對教育有自己的理解和理解，對學(xué)生既有包容又有期待。在與學(xué)生的藝術(shù)教育活動中，不管你我，這些正是我需要學(xué)習(xí)的。

《非常教師》一書告訴我：要做一個有個性、有激情、有理想的教師，面對學(xué)生，我們更要充滿愛心，了解他們的內(nèi)心世界，并深為學(xué)生喜愛。同時，在工作中，我也應(yīng)該給自己一個準(zhǔn)確的定位，要求自己，鼓勵自己，與學(xué)生一起成長，希望在今后的教學(xué)工作中，我能向這些優(yōu)秀的教師一樣在教育工作中閃耀光芒。

非常教師讀后感 篇9

在開學(xué)之前我買了一本場紅櫻的《非常老師》。買回去之后我就津津有味地讀了起來，我一口氣讀了五遍，還是愛不釋手。因為我被那些“非常老師”迷住了。

有一篇批判春天的作文，米老師要同學(xué)們“各抒己見”。經(jīng)過激烈的辯論，大多數(shù)同學(xué)都認(rèn)為這是夏雪兒“真正的用眼睛、用身體、用心去感受了春天”而寫出的作文。最后，米蘭老師給這篇作文打了95分的高分。她指出了這篇作文的可貴之處，就在于夏雪兒寫出了自己的真情實感。

和藹可親，笑靨如花這樣的老師誰不喜歡呢？陽光帥氣關(guān)愛學(xué)生有這樣的數(shù)學(xué)老師上課，平時最怕數(shù)學(xué)的劉楊惠子不玩命地學(xué)才怪呢！這有一個漂亮極了的會跳芭啦芭啦舞的老師，男生們因為給她的美貌打分不一致都打起來了。對了，還有江老師頭上翹著一撮頭發(fā)，就像一棵“消息樹”……這些老師能把學(xué)生帶進(jìn)一種神奇的環(huán)境里，插上想像的翅膀，學(xué)到豐富的知識。

我說到這里，你一定也喜歡上這本書了吧？如果你也想認(rèn)識這些“非常老師”，你可千萬要去買一本看看哦！

非常教師讀后感 篇10

暑假里終于有時間靜下心來看看書了，我最想看的是褚清源的著作《非常教師》，一看題目就非常特別，我也想成為一位非常教師，一位學(xué)生心目中的非常教師，所以非常期待這本書能帶給我非常的收獲。

《非常教師》一書精選了全國各地的中小學(xué)一線名師，記述了他們從普通教師到名師的成長之路和心路歷程。讀完這本書，我感受到這些老師在成長中的感動和堅持，這不僅是對自己的質(zhì)疑，也是對他們的鼓勵。成功的道路不止一條，但是都要付出多與常人的努力，堅持和專注，沒有人能隨隨便便成功。

付出與收獲是成正比的，你努力幾分，愛孩子幾分，孩子對你的回報就有幾分，甚至更多。工作的第一年，熱情很高。對于比我小幾歲的學(xué)生來說，我是他們的朋友，我們很快就成了朋友。課下無話不談，常常查寢完畢女生還不讓我走，以至于幾次留宿女生宿舍，小聲臥談到半夜，第二天照樣神采奕奕的上課去。

那一年我班在年級里樣樣出色。

有一年，我上了七年級的兩節(jié)語文課。當(dāng)時，課程改革的熱潮來臨。語文教學(xué)不再局限于課本知識，而是更加注重課外閱讀的積累，特別是對國學(xué)經(jīng)典的研究。這些是我最好的。在手機(jī)只用來發(fā)短信的時代，書籍是我們的精神食糧。農(nóng)村孩子讀書少，見識有限，我給孩子們講什什么，他們都聽得津津有味。

當(dāng)時，我制定了一個計劃，告訴孩子們四大名著的精彩故事和主要人物，讓他們學(xué)會傾聽。

每當(dāng)上完一節(jié)課內(nèi)課程，我就在剩余時間給孩子們講故事：《紅樓夢》中黛玉葬花、寶釵撲蝶、劉姥姥進(jìn)大觀園；《三國演義中》中的桃園三結(jié)義、三顧茅廬、草船借箭；《水滸傳》中的風(fēng)雪山神廟、倒拔垂楊柳、大鬧野豬林；《西游記》中的大鬧天宮、三借芭蕉扇、三打白骨精。這是一個不能講的精彩故事，一個不能講的人物！

不僅老師講，我們還組織討論，讓學(xué)生談?wù)勛约簩适潞腿宋锏睦斫?，孩子們的口語表達(dá)能力和理解判斷能力都得到了大幅提高，語文素養(yǎng)和人文素養(yǎng)也得到了更大的提升，在這種良好氛圍里，學(xué)生們不負(fù)期望，在全縣語文學(xué)科競賽中爭得桂冠，原來名不見經(jīng)傳的小小農(nóng)村初中，令人刮目。我想，死搬教條因循守舊，不如嘗試創(chuàng)新，非常的教學(xué)或許就能帶了非常的驚喜。

教育應(yīng)該是長期的和新的。在不同的時代，面對不同的學(xué)生，只有勇于創(chuàng)新，才能成為一名很好的教育老師，交出一批非常優(yōu)秀的學(xué)生。

非常教師讀后感 篇11

讀了《非常教師》一書除了欽佩外，更想做一名非常教師?？戳藭斗浅＝處煛?，我還以為是教我們?nèi)绾纬蔀橐粋€非常教師，看了才發(fā)現(xiàn)全書并非在探討怎樣成為“非常教師”，也不是對教育的一個專題作深入的解讀。它只是一篇文章一篇文章的集合。字里行間流露著每一位作者的真情，凝聚著他們的智慧，珍藏著他們教育研究與實踐中的真知灼見。這本書并沒有讓我我感到是教育論文的匯編，每一位作者都是以教育隨筆或教育敘事的方式表達(dá)。

非常教師對工作非常熱情。他們對四件事情很有激情：學(xué)習(xí)、所教科目、學(xué)生和教學(xué)。俗話說：興趣是學(xué)習(xí)的先導(dǎo)。教師要在教育學(xué)生的同時不斷學(xué)習(xí)，提高課堂效率，使學(xué)生真正成為“自己的學(xué)生”，使課堂成為學(xué)習(xí)知識的樂園。

在我自己的課堂實踐中，讓我想起蘇霍姆林斯基的一句話：“教育的藝術(shù)首先包括談話的藝術(shù)?！苯處煹恼Z言語態(tài)素養(yǎng)是上好課的關(guān)鍵。教師的教學(xué)效果很大程度上取決于他的語言表達(dá)能力，這就給教師的語言語態(tài)修養(yǎng)提出很高的要求。教師的語言是在教育教學(xué)實踐過程中逐步成的符合教育教學(xué)需要、遵循語言規(guī)律的職業(yè)語言。如果教師的語言素養(yǎng)好，能吸引學(xué)生的注意力又簡潔清楚，那么他上起課來會非常輕松，學(xué)生聽的也非常明白，課堂效率怎能不高？相反，語言能力差，平淡枯燥，就會耽誤許多時間。就好比，一杯可樂和一杯白開水，學(xué)生大致都喜歡喝可樂，不喜歡平淡無味的白開水。

非常教師讀后感 篇12

《非常教師》讀后感范文一

我喜歡看楊紅櫻阿姨寫的《非常老師》。

這本書給我印象最深的是《神秘老師》，這位神秘老師叫“蜜兒”，她常打著一把紫色的傘，永遠(yuǎn)披著一條大圍巾，其實仙女才是她的真實身份。

她有許多名言，其中我最喜歡這三句話：1。每個孩子都是世界的奇跡，因為每個孩子都是世界上唯一的。2、生活是美麗的。

能發(fā)現(xiàn)這種美麗，感受這種美麗的人，也是美麗的。三。當(dāng)你微笑的時候，整個世界都在和你一起微笑。說的多好啊，我們是奇跡，我們是唯一。

在《神秘老師》里我最喜歡《微笑的空氣》。在紅宮學(xué)校，梅爾小姐從來沒見過一個人面帶微笑。沒有微笑的地方，蜜兒老師覺得有點兒冷。

她想出了一個辦法，讓紅宮學(xué)校的師生們笑一笑。蜜兒只有回到天上，去請教哪位已經(jīng)活了九千九百九十九歲的老仙人，蜜兒一跺腳，回到了天上，向老仙人要了微笑的空氣……早晨，蜜兒走在走廊上。老師微笑著，同學(xué)微笑著，蜜兒也笑了。

我從幾句名言和故事中知道：世界上只有我們一個人，只有一個我；我們應(yīng)該笑，因為笑是幸福的開始。這本書讓我受益匪淺。

非常教師讀后感范文二

讀了《非常教師》一書除了欽佩外，更想做一名非常教師。看了書名《非常教師》，我還以為是教我們?nèi)绾纬蔀橐粋€非常教師，看了才發(fā)現(xiàn)全書并非在**怎樣成為“非常教師”，也不是對教育的一個專題作深入的解讀。它只是一篇文章一篇文章的集合。

這些文字揭示了每一位作家的真情，凝聚了他們的智慧，也凝聚了他們在教育研究和實踐中的真知灼見。這本書不讓我覺得像是教育的匯編。每一位作家都以教育散文或教育敘事的方式來表達(dá)。

非常教師對工作非常熱情。他們熱衷于四件事：學(xué)習(xí)、教什么、學(xué)生和教學(xué)。

俗話說：興趣是學(xué)***導(dǎo)。 教師要在教育學(xué)生的同時不斷學(xué)習(xí)，提高課堂效率，使學(xué)生真正成為“自己的學(xué)生”，使課堂成為學(xué)***的樂園。

在我自己的課堂實踐中，讓我想起蘇霍姆林斯基的一句話：“教育的藝術(shù)首先包括談話的藝術(shù)?！苯處煹恼Z言語態(tài)素養(yǎng)是上好課的關(guān)鍵。

教師的教學(xué)效果在很大程度上取決于其語言表達(dá)能力，這對其語言語音的培養(yǎng)提出了很高的要求。教師語言是一種符合教育教學(xué)需要、遵循語言規(guī)律的專業(yè)語言。如果教師的語言素養(yǎng)好，能夠吸引學(xué)生的注意力，簡潔明了，那么他從一開始上課就很放松，學(xué)生也很理解。課堂效率怎么可能不高？

相反，語言能力差，枯燥乏味，會耽誤很多時間。比如一杯可樂和一杯開水，學(xué)生一般喜歡喝可樂，不喜歡清淡無味的開水。

非常女生讀后感600字匯總

我們特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了非常女生讀后感，希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作。貧寒的時候，讀書可以給予我們心靈上的力量，作品是一部讓人深思的作品，引起很多讀者的思想共鳴。大家寫好讀后感時，一定要挑選自己感受最深的方面去寫。

非常女生讀后感(篇1)

今天，家里鼓起勇氣把《非常女生》看完了。

魅力女生冉冬陽和她的媽媽準(zhǔn)備上街買衣服，冉冬陽喜歡穿牛仔褲，媽媽要買套裝，在冉冬陽眼里，媽媽一年四季都穿套裝，所以這次她向媽媽推薦穿休閑裝，本來媽媽覺得自己三十八歲了，穿休閑裝可能覺得很可笑，在冉冬陽勸說下，媽媽動心了，決定買休閑裝，出發(fā)了，媽媽在“獨辮子”店里選中了一條米色的絲麻長褲，又在“亮眼睛”店里選了一件淺褐色、上面鑲有幾何圖案的線衫，這件衣服和那條米色長褲真配吶！媽媽也對這套很滿意。接下來，買牛仔褲，逛了好幾家，都沒有看見滿意的。最后在“花信風(fēng)”店里，看了一條很好看的，可穿在冉冬陽身上，那臀部和腿部都走了樣。后來在許多店里試了幾條，都不合適，冉冬陽徹底斷了牛仔褲的念頭。冉冬陽問媽媽是不是自己身材長不好，媽媽給冉冬陽解釋不是長得不好，是還沒定型，你現(xiàn)在正在發(fā)育中，女性的曲線還沒出來，選衣服時不要選貼身的，顯露曲線的，等長到十八歲時，穿什么衣服都好看。所以最后媽媽給冉冬陽選了寬松式背帶牛仔褲，冉冬陽也同意了。

從這里知道適合自己的才是最好的。

非常女生讀后感(篇2)

《非常女生》是我看的第一本楊紅櫻阿姨寫的書，在文具店的書架里，當(dāng)我瞅見它時，便對它產(chǎn)生了興趣。讀了以后，覺得這本書真好看，讀了幾遍都不會膩。

這本書里面講述了七個女生的故事，在這七個女生里，我最喜歡的女生是雙面女生莫欣兒，她和我有一些相似之處，就是她和我一樣都是父母離婚，都是被判給爸爸的，而且爸爸都是重新建立家庭的。莫欣兒是一個公主型的小女生，從小便很乖巧的。聽了“雙面女孩”就會知道，莫欣兒有兩個“面”，一個是別人看得見的一面：家庭條件優(yōu)越，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，聽話乖巧。別人看不見的一面：覺得自己不幸福，多愁善感，還有一點霸道和自私。這就是雙面女孩莫欣兒的雙“面”。

莫欣兒之所以會塑造出這種雙面性格，是因為小時候一次游樂園之旅時，莫欣兒的媽媽問她如果她和爸爸不在一起，她會選擇到誰哪兒?而莫欣兒聽了不作回答，只有放聲大哭，而她爸爸也問她同樣的問題，她也放聲大哭，這個問題只好就此作罷。莫欣兒從小就比別的孩子懂事，也是為了這個。從此，莫欣兒就慢慢變得很乖巧很優(yōu)秀，想讓父母看見，她以為這樣父母就不會和她分開了。但是事與愿違，莫欣兒有一次想到書房拿書，卻不巧聽到了父母要離婚的消息。這個消息像個晴天霹靂一樣，莫欣兒知道，她所做的一切還是不能阻止爸爸媽媽離婚，她的努力白費(fèi)了。所以，莫欣兒的不用裝成一個乖乖女了，她的另一個性格便顯露出來了。

是啊，誰不想有一個完美的家庭，美滿的生活，離婚的孩子和那些沒有享受過家庭溫暖的孤兒就十分想要，而有的孩子身在福中不知福。離婚之后，其實受害的還是我們。離婚的小孩會慢慢覺得自己不幸福，十分孤獨，父母如果很少來看自己的話，會覺得，陌生無助，好像自己不屬于這兒一樣，會變得很堅強(qiáng)，心智成熟懂事，但是，往往越是這樣，其實心就越脆弱。所以，我在這兒告訴那些幸福的孩子：別身在福中不知福，好好珍惜現(xiàn)在的生活。而且那些有家庭的人：好好珍惜現(xiàn)有的家庭，別到了最后，后悔莫及。

非常女生讀后感(篇3)

媽媽在前段時間給我買了5本非常系列的書，我一口氣看完了《非常小男生和小女生》。里面講的是一個叫杜歌飛的淘氣男孩子和一個叫金貝貝的活潑可愛的小女生上一年級的故事。杜歌飛真倒霉呀！開學(xué)第一天好心幫老師抱書，卻摔了一跤，幾本書掉在泥坑里弄臟了；上課的時候要去廁所，到了廁所卻尿褲子了……一連串的糗事接連發(fā)生，可好笑了！金貝貝也算得上一個乖巧的女孩兒，可她是缺牙巴，讀課文把“秋風(fēng)吹”讀成了“秋轟吹”，引得別人哈哈大笑……

這些故事又讓我回憶起了剛上小學(xué)的時候發(fā)生的故事。我背著一個新書包，蹦蹦跳跳地來到了學(xué)校，那時候，我的文具盒非常“高級”，上面有許多按扭，每個按鈕就是一個“機(jī)關(guān)”。比如：按第一個按扭，文具盒就“嗖”地下鉆出來，按第二個按鈕，裝橡皮擦的小盒子又冒出來了。那個時候大概我們這里還沒有賣這種文具盒的（我是在成都買的），班上只有我一個人用的那種文具盒。一下課，就有很多同學(xué)圍到我的課桌前，一個一個地來玩。當(dāng)時我覺得很奇怪：有那么好玩吧？我怎么不覺得？我也有跟杜歌飛差不多的經(jīng)歷，我?guī)屠蠋煴ё痔?，原來都是每組的組長各抱一組的，而那一次老師卻叫我抱四個大組的，很高一摞，當(dāng)然也很重。馬上就要到老師辦公室了，這時字帖卻“嘩”地掉了一地。我趕緊收拾，幸好班上另一位同學(xué)看見了，幫我收拾，我才很快完成任務(wù)，回到了教室。

這本書勾起了我童年時光點點滴滴的回憶，使我感到無比的溫馨！

非常女生讀后感(篇4)

這本書的主人公是白果林小學(xué)的兩個小學(xué)生杜歌飛和金貝貝。講述了他們在學(xué)校發(fā)生的各種各樣的故事。讓我印象最深的有三個故事,我來講述給你們聽吧!

第一個故事是“第一個上去打針的人”。講的是有一天,全班同學(xué)都要打預(yù)防針,介是等醫(yī)務(wù)人員來到班級的時候,卻沒有一個同學(xué)敢第一個上去打針。這時,小男生杜歌飛勇敢地走了上去。雖然杜歌飛疼得流下了眼淚,但是我還是很佩服他的勇氣。我們做任何事情都要有勇氣地去做,即使做得不好,但是失敗乃成功之母啊!

第二個故事是“丑丑狗救金貝貝”。講的是有一天,金貝貝不小心被鎖在了廁所里,家里人怎么都找不到她,還報了警,可是警察找了一個小時都沒找到。丑丑狗是金貝貝地寵物,它也在努力地尋找它的小主人。丑丑狗最終利用自己的嗅覺,找到了金貝貝所在的地方。并領(lǐng)來了金貝貝的父母,救出了金貝貝。你瞧,多聰明的一只小狗啊!我們?nèi)祟惖闹腔劭杀刃」犯叨嗔?只要充分發(fā)揮我們的智慧,也能創(chuàng)造一個個奇跡,你說是嗎?

伙伴們,聽了我的講述,你們是不是這本書很有趣啊,那就快來看這本書吧!

2024非常老師讀后感五篇

尋找優(yōu)質(zhì)文章可以嘗試看看“非常老師讀后感”，當(dāng)我們因為受到作者寫的作品的啟發(fā)，產(chǎn)生了新的想法時。此時就可以寫下自己的讀后感，將它內(nèi)化為我們思想的東西，讀后感怎么才能寫好？如您想要了解更多關(guān)于這個話題的信息請關(guān)注我們的網(wǎng)站！

非常老師讀后感(篇1)

今天，我讀了一本書，是楊紅櫻寫的《非常校園系列》之《非常老師》。其中讓我感到神秘的的是《神秘老師》的《微笑的空氣》。

主要的內(nèi)容是：在紅宮學(xué)校，蜜兒老師很少看到學(xué)生的微笑，老師不微笑，學(xué)生也不微笑，而且學(xué)生的年級越高，就越不會笑，尤其是在上高三的學(xué)生，基本上都不會笑。學(xué)生沒有了微笑，蜜兒老師感到了寒冷，從下午第四節(jié)課到結(jié)束吃晚飯的半個小時，是學(xué)生們最輕松的時候了，可是，卻沒有一個學(xué)生笑。這件事蜜兒老師必須使出魔法，蜜兒老師一多腳，鞋子的兩邊出來風(fēng)火輪，回到天上，請叫活了九千九百九十九的老仙人，老仙人有很多個袋子，老仙人給蜜兒一百二十一個袋子，蜜兒回到學(xué)校，把帶子里的空氣放出來，同學(xué)們和老師都聞到了空氣臉上露出了微笑。

我的感想是：老師不要太嚴(yán)格，有時該笑的時候，可以笑笑，該嚴(yán)肅的時候就嚴(yán)肅，不要讓每一個人的臉上永遠(yuǎn)沒有了微笑。

非常老師讀后感(篇2)

寒假里，我讀了很多書，有《阿朝來了》、《我比新娘還漂亮》、《女生賈梅新裝》、《非常老師》、《小兵張嘎》、《同桌冤家》這幾本書，但是我最喜歡《非常老師》這本書。

這本書主要講了在一個普普通通的學(xué)校里，有這樣一些老師，她們非常漂亮、會打扮、會玩，但讓她們的課上的非常棒，她們還非常有愛心，是同學(xué)們的好朋友，并且她們對調(diào)皮淘氣的學(xué)生也很有辦法，她們非常神秘，非常前衛(wèi)，能把學(xué)生帶進(jìn)一種神秘、特別的學(xué)習(xí)環(huán)境，使同學(xué)們亦真亦幻的環(huán)境里釋放想像，增長知識。她們有許多許多的非常之處，所以我們稱她們?yōu)榉浅＠蠋煛?/p>

楊紅櫻是這本書的作者，她畢業(yè)于四川大學(xué)新聞專業(yè)，中國作家協(xié)會會員，我讀過她寫的許多書，我可是她的忠實的粉絲。

我的媽媽也是一位優(yōu)秀的老師，我要讓我的媽媽更出色，就把這本書推薦給媽媽，媽媽也非常喜歡這本書，她也想當(dāng)一位非常老師，相信媽媽一定不會讓我失望。

我長大了也要當(dāng)一個漂亮、新潮老師，更要當(dāng)一個有愛心、責(zé)任心好老師。

非常老師讀后感(篇3)

這本書主要寫的是兩位老師的故事。第一位老師發(fā)現(xiàn)養(yǎng)在大魚缸里的魚，不少魚都死了，老師很著急，因為這對同學(xué)的影響很不好。后來魚越死越多，老師懷疑是肥貓他們干的，因為他們每天晚上，等同學(xué)們走光了，幾個人在魚缸前偷偷摸摸地不知道在干什么。后來，老師查出來是魚缸里的小龍魚干的之后，老師對他們說了一聲對不起。

第二位老師是從天上來的，她的使命是在人間沒有微笑的地方尋找微笑。她來到了一所學(xué)校，這個學(xué)校里沒有微笑，因為那是三天一小考，五天一大考的學(xué)校?？墒?，她沒有按這個規(guī)矩去做。她想方設(shè)法讓她教的這個班高興，然后，再想法子讓整個學(xué)校都高興起來

我想，第一位老師真可敬，因為她懷疑錯了，等知道真相時，主動的向她的學(xué)生誠懇的道歉。老師向?qū)W生道歉真是了不起。第二位老師像天使一樣把幸福和微笑帶到人間，給同學(xué)們帶來快樂。不管是誰的老師，這些老師都值得我們尊敬，因為是這些老師教我們知識，教我們做人的道理。她們真是世界上最可愛、最可敬的人。

非常老師讀后感(篇4)

《非常老師》主要講了許多類型不同的老師：新潮老師——羅老師、偶像老師——舒昂老師、漂亮老師——米蘭老師、神秘老師——蜜兒老師……他們是怎么樣教育學(xué)生的。羅老師給男女生上了一節(jié)生理衛(wèi)生課，打破禁忌，加強(qiáng)溝通。在教師節(jié)時，向同學(xué)們“索要”禮物——讓每人給她寫一封信，而婉拒了某些同學(xué)和家長的禮物；舒昂老師陽光，坦誠，理解學(xué)生，上課時能把全班同學(xué)調(diào)動起來，連最膽小的女生也爭著發(fā)言；米蘭老師高效、低調(diào)的處理了學(xué)生打架事件，是同學(xué)們眼中的好老師；蜜兒老師性格開朗，行蹤神秘，為紅宮學(xué)校帶來“微笑的空氣”，讓學(xué)校里所有人的臉上都充滿了笑容。

這些老師教育孩子的方法與眾不同，他們以自己的方法，贏得了更多孩子的歡心。

讀完了這本書之后，我感受到了每位老師就如同學(xué)生們的父母一樣，把知識毫不保留的交給了學(xué)生。我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，不會辜負(fù)老師對我的期望，用自己的成績來報答老師。今后，我也要當(dāng)一名老師，把知識傳授給下一代。

老師，謝謝你們把青春都獻(xiàn)給了我們，我一定會好好學(xué)習(xí)，成為一個對社會有用的人！

非常老師讀后感(篇5)

假期里，我讀了好幾本書，但是有一本書讓我終生難以忘懷，那就是楊紅櫻老師的校園兒童文學(xué)作品《非常老師》。

這本書主要寫的是五位老師與同學(xué)們之間發(fā)生的真實而感人的故事，有讓班上最膽小女生大膽舉手的“偶像老師”舒昂；有同學(xué)們認(rèn)為最有魅力的“漂亮老師”米蘭花；有同學(xué)們最喜歡的“個性老師”江老師；還有會變魔法的“神秘老師”蜜兒等。其中，我最喜歡善解人意的“新潮老師”羅伊。因為她不但外表美麗，而且心地善良，充滿愛心。

莫欣兒的父母離婚了，她的成績直線下降。羅老師放學(xué)后找到莫欣兒，講了吳緬的故事：吳緬的爸爸媽媽想要離婚，吳緬說：“你們和不來就離婚吧?！绷_老師讓莫欣兒理解和尊重了父母的離婚選擇，讓她的內(nèi)心豁然開朗。由此可以看出，羅老師是個時時處處為學(xué)生著想，善于做學(xué)生思想工作，善于幫助學(xué)生打開心結(jié)的好老師。

現(xiàn)實中的我也是幸運(yùn)的，因為我也有一位像羅老師那樣曉之以理，動之以情的老師——吳志宏老師。那一次期中考試，我語文考砸了，心情十分糟糕，一個人偷偷地躲到角落，小聲地抽泣著。吳老師看見了，第一時間找到我，語重心長地說：“曉管同學(xué)，俗話說：‘失敗乃成功之母?！淮慰荚囁悴涣耸裁?，關(guān)鍵是要正確地面對現(xiàn)實，繼續(xù)加油努力，只有這樣才能取得成功。落淚是最懦弱的表現(xiàn)?！眳抢蠋煹囊环?，猶如一盞明燈，照亮了我心中的陰影，激勵著我重新站了起來。你們說，我是不是和書中的莫欣兒一樣幸運(yùn)呢？看來，吳老師就是我們身邊的“羅老師”啊！

《非常老師》這本書讓我留下了非常難忘的印象和非同一般的感覺。其實，書中的“羅老師”就在我們身邊，我們和她的學(xué)生一樣的幸福，一樣的快樂。

非常道讀后感(集錦10篇)

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非常道讀后感【篇1】

內(nèi)容簡介：全書圍繞女性理財展開，涵蓋女性生活的各個方面，極具實用性。與市場上的同類書相比，其脈絡(luò)自成一體。在前言部分，作者開宗明義，提出理財?shù)慕K極目的是為了獲得幸福，而非止于財富本身。之后的“財色雙收做女人”篇中提出，物質(zhì)之外，修身修行修心，是女人更加重要的功課。“女人管錢，天經(jīng)地義”一篇中，提出“女人要做家庭的CFO”的觀念，顛覆了一般讀者心目中“管錢”的定義，將內(nèi)容延伸，對如何管理家庭財務(wù)娓娓道來?！斑@幾件事你一定要做”，為女性讀者量體裁衣，講述了家庭必備的保障——保險，女性適宜的投資——基金，以及其他較為常見的投資方式——黃金、鉆石、藝術(shù)品等；獨出心裁地專門提出遺囑問題，以期引起對此較為避忌的中國讀者的注意；最后探討了兒童理財、讓孩子從小具有正確的金錢觀念的問題，實用貼心?！安慌禄ㄥX，怕傻花錢”則是針對女性自身容易出現(xiàn)的瘋狂購物等，提出解決方案，順便帶讀者游覽全球知名的購物季，幫助讀者買到心儀的物品，同時又可以聰明地花錢。“‘房事’是大事”以及“明天我要嫁給你啦”，更是每個女人生命中的不可或缺，在這些美麗和幸福的背后，是對財富的正確認(rèn)知，以及智慧的處理方式。

女人財富非常道讀后感，來自當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上書店的網(wǎng)友：看了李南的這本書，收獲之余，還挺感動的，她不吝把自己的挫折和例子拿來與大家分享。文筆很俏皮，看著不累。書真是挺實用的，通篇大實話，沒有花架子。以前從來不覺得保險重要，保險公司推薦的往往是投入很多的分紅險，可N年后的事情，我歷來不去想。最近年輕人英年早逝的例子太多，身邊的朋友就有兩三個，看了李南的書，居然有一種定期壽險，不貴，保額100萬，就需要每年960元。孩子還小，家里有貸款，決定給自己買個這個險了~ 書里還有女人如何買基金，如何送紅包，如何內(nèi)外兼修，如何投資自己，如何一理財?shù)挠^念購物，還是挺貼心的。

女人財富非常道讀后感，來自卓越網(wǎng)上書店的網(wǎng)友：多年來一心撲在工作上，有一天抬起頭來，才忽然發(fā)現(xiàn)世界日新月異。從小時含羞地不肯提到錢，感覺“庸俗”，到有一部分人先富起來，卻不知該如何用手中的錢，遭到社會嘲笑，再到現(xiàn)在，理財成為一種生活方式，人們逐步樹?正確的財富觀念：財富可以帶來富足、尊嚴(yán)、完善自我、幫助他人、回饋社會。經(jīng)濟(jì)以及金融的發(fā)展，使我們不僅可以很好地規(guī)劃自己現(xiàn)在的生活，還可以為以后幾十年的人生做好準(zhǔn)備。在忽然擁有了多種多樣的理財工具之后，該如何規(guī)劃自己的理財生活？如何做資產(chǎn)配置？如何造就自己的人生？李南的上本書《我最想要的理財書》已是讓我受益匪淺，這本直指女性的理財書，更是對女性理財潛能的開發(fā)，讓我平添一份信心。

非常道讀后感【篇2】

《華為非常道》觀后心得

認(rèn)真閱讀了《華為非常道》，本書結(jié)構(gòu)從十章，圍繞成功組織3s模型展開，核心是領(lǐng)導(dǎo)力。

為了總結(jié)本書的結(jié)構(gòu)和核心思想，前三章大致概括了3s模式的三個維度：戰(zhàn)略思維、優(yōu)美體系和文化價值觀。接下來的八章講介紹領(lǐng)導(dǎo)力（影響力）的質(zhì)量。最后一章強(qiáng)調(diào)從微觀到宏觀的一致性，提出文化拯救危機(jī)，和諧拯救危機(jī)。結(jié)合華為多年的管理經(jīng)驗和投資經(jīng)驗，對3s成功組織模式進(jìn)行了提煉和總結(jié)。

其中3s是指：成功的組織一般都有非常優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊，同時優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)還能持續(xù)地影響團(tuán)隊建立企業(yè)基于行業(yè)本質(zhì)思考的正確戰(zhàn)略思維（strategy）、基于組織能力提升的優(yōu)美系統(tǒng)(system)和基于共識的核心價值觀(shared value)的企業(yè)文化。

總結(jié)本書論題，是以華為為樣本進(jìn)行案例研究，但最終要回答的是如何做一個對社會負(fù)責(zé)任有領(lǐng)導(dǎo)力的企業(yè)家；如何讓企業(yè)可持續(xù)發(fā)展；如何讓全世界避免危機(jī)的不斷發(fā)生；我們在投資選擇時該選擇具有什么樣特征的企業(yè)和企業(yè)家，等等。在吸收中國傳統(tǒng)文化核心價值觀的同時，任正非還向跨國企業(yè)學(xué)習(xí)，建立管理和運(yùn)營體系，將中國道教與西方技術(shù)相結(jié)合，構(gòu)建了一個成功而可持續(xù)的組織。

讀完這本書，總結(jié)并思考華為成功的根本原因——良好的企業(yè)管理文化。 管理是華為的核心競爭力。華為取得既往成功的因素，除了技術(shù)、人才、資本，更有管理與服務(wù)。

沒有管理，技術(shù)和人才就不能形成巨大的合力，沒有服務(wù)，就找不到努力的方向。一個公司的長期穩(wěn)定，離不開它的長期戰(zhàn)略規(guī)劃。然而，無論計劃有多宏大，都需要基層員工一步一步來實現(xiàn)。否則，計劃只能是空中樓閣。要將理論與實踐結(jié)合起來，在理論上“務(wù)虛”、提高理論水平，在實踐中“做實”、豐富動手經(jīng)驗，做到既“務(wù)虛”又“做實”，就可能有大的進(jìn)步了。

中高層領(lǐng)導(dǎo)者要做勢、基層要做實。這種“做勢做實”需要我們不斷地深思琢磨。知識要一點一點地積累，方法要一點一點地實踐，成績要一點一點地創(chuàng)造。

可知華為實施分級管理、區(qū)別要求的原則。對各級管理者提出不同的要求，中高層管理者既要繼承上級的目標(biāo)又要牽引公司與本部門均衡全面地發(fā)展，提升公司的整體競爭力；既要具體組織制定切實可行、具有挑戰(zhàn)性的業(yè)務(wù)目標(biāo)和實施措施，又要督促、監(jiān)控下屬完成，并參與指導(dǎo)重大和例外事件的處理，使部門績效提高，使人的因素轉(zhuǎn)化為巨大的物質(zhì)力量。須在務(wù)虛和務(wù)實之間找到一個平衡點。

中高層管理者所處的特殊地位，使其在上令下達(dá)或下情上述時起到組織、協(xié)調(diào)和推動作用，在執(zhí)行目標(biāo)時，他們要承上啟下、左通右達(dá)、負(fù)重開拓，必然是諸多矛盾的焦點。不僅要善于組織與調(diào)動資源，還要勇于創(chuàng)造和利用資源，因此,必須具備很強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力,推動和改善與周邊部門及流程的協(xié)調(diào)配合,以提高全組織的人均貢獻(xiàn)率,并將例外工作在組織內(nèi)形成制度,變成例行,提高部門整體運(yùn)作效率。此外，中高級管理干部還必須具備較強(qiáng)的化解矛盾的能力，能夠著眼于公司的利益和大局，積極協(xié)商解決問題，實現(xiàn)企業(yè)內(nèi)外環(huán)境的和諧。

在公司整體運(yùn)作中，要做到進(jìn)取而不盲動,穩(wěn)健而不保守，敢冒風(fēng)險,又善于穩(wěn)中求勝,以取得管理的最佳效果。特別強(qiáng)調(diào)：在公司管理中，必須實事求是，遵循自然規(guī)律，實現(xiàn)從量變到質(zhì)變的發(fā)展過程。

俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”。這是一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和策略。

要想成功，就必須堅持相應(yīng)的規(guī)則，堅持做事的原則，靈活處理問題，工作效率會大大提高。完善的工作規(guī)章制度要有相應(yīng)的獎懲制度作支撐，使優(yōu)秀員工在工作中充滿榮譽(yù)感，再接再厲，也能使在工作中犯錯的員工引以為戒，揚(yáng)長避短。再則，公司的領(lǐng)導(dǎo)層更應(yīng)做好表率作用，指引員工在今后的工作中更好的完成公司交給的工作任務(wù)，創(chuàng)造出金螳螂更輝煌的明天。

非常道讀后感【篇3】

很多會喝茶的人曾認(rèn)為茶是自己的唯一，的確，茶，是讓人心醉的。就像酒對某些人一樣，但是 ，喝茶的人至少心和茶一樣清靜，至少是吃得苦中苦，方為人上人這種類型。或許說對人生，也就是人生觀，不消極，平靜的目光看人生，和茶一樣。這么看來，茶的心，的確感染了太多太多的人。

對于酒呢，有人愛酒，并將這個愛好保持了一生。我無法評說酒樣的人生，只是覺得和酒相關(guān)聯(lián)，把大魚大肉的味道包進(jìn)來了。當(dāng)然，作為擁有這種愛好的人來說，最好還是用平常的眼光去看這件事，至少說，于他來說，酒里的人生是不同的感覺，還是去品味。

真的，茶的人生與其他的人生是有極大的差別的。

茶的出生是極為艱難的，它們壓縮，壓縮，付出了自己的一切只要身上有的東西，大都都付出給了人們，也不知道喝茶的人有沒有想到過，自己的幸福是由千萬點辛苦凝聚而成的，即使是這樣，也有人隨意揮霍，茶，付出的僅僅是一笑，但有的人給他了嗎？沒有，但茶是不會失望的，這有點像我們的父母，為我們付出了那么多，也沒有求一點的回報。茶不失望，是因為他愛過？不，茶本來就如此的微小，所以，有了自己的幸福就足夠了那么，幸福就是付出自己。

這是茶的人生觀，不消極，不悲觀，始終用一顆平常之心面對，茶這么做，是要自己品出自己的人生，那么，這，就是成佛的最高境界，對于很多無限熱愛生命、子女的人有多少？他們也成佛了？他們有時真的品出了茶一般的人生，只是沒意識到而已，心里一直想著：我是一個平凡人。

誰說平凡人不能成佛？

茶，世界上有多少？千萬。人們幾乎視他們?yōu)閮簯?，但是，但是，茶付出的那么多，你們注意到了嗎？那么多的茶，心都是一樣的，那么多的父母，心也是一樣的，那么，其實凡事不必拜佛，拜一拜自己的父母就行了?/p>

誰說平凡人不能成佛？

愛過別人、幫助過別人的事都是行善，那么，善和善累積，人就成了佛。

佛就是因為行善而成了佛。

在茶館品茶的人們，千萬不要把茶當(dāng)成伴隨你們聊天的工具好好品一品，回顧走過的人生，記住，你也能成佛。

非常道讀后感【篇4】

非常道——《莊子》讀后感（下）

（五）莊子的辯證法

黑格爾說過，中國古代是沒有哲學(xué)的，因為中國沒有辯證法。他說出這樣的話，很可能是因為他沒讀過《老子》，不了解道家。

《道德經(jīng)》第三章：“天下皆知美之為美，斯惡矣；皆知善之為善，斯不善矣。故有無相生，難易相成，長短相形，高下相傾，音聲相和，前后相隨……”道教強(qiáng)調(diào)的“道”雖然是一元的，但是“道生一，一生二”，這個“二”就是陰陽二極。老子和道家，一直有注重對立統(tǒng)一的思想。當(dāng)然，你可以將此解讀為高深的辯證法思想，也可以把它理解為簡單的相對主義。

到了莊子，他已經(jīng)將這種辯證的思維發(fā)揚(yáng)光大，解釋得更為充分一些。比如《齊物論》當(dāng)中的“非彼無我，非我無所取”，強(qiáng)調(diào)的就是概念對立而成的觀點：沒有作為參照物的“彼”，就不會有作為主觀的“我”；沒有主觀的“我”，更是無法理解外在的事物。而“方生方死”、“萬物與我為一”這種觀點，強(qiáng)調(diào)的就是統(tǒng)一，這種思想還頗有形而上的味道，以致到了魏晉之后大有市場。當(dāng)然，這是后話，不詳談。

如果僅是以上這點“對立統(tǒng)一”的觀點，那還是顯得膚淺了一些，看起來倒是像名家“白馬非馬”那種玩弄概念，或者是智者那種相對主義的詭辯。不過莊子有進(jìn)一步解釋他的辯證的思想。同樣是《齊物論》，有寫道：“今且有言于此，不知其與是類乎？其與是不類乎？與不類，相與為類，則與彼無以異矣?！保ìF(xiàn)在我姑且發(fā)表議論，這些議論跟其他議論相比，到底是相同的，還是不同的呢？立場相不相同也好，既然大家都是議論，那么其實也沒有什么差別。）《德符充》也有寫到：“自其異者視之，肝膽楚越也；自其同者視之，萬物皆一也?！保◤氖挛镏g不同的方面去比較，那么近如肝膽也會找到疏如楚越之處；從事物之間相同的方面去比較，那么世界萬物也形如一體。）

從上面兩個例子可以看出，莊子的辯證法的精髓，是在于善于觀察事物與概念之間細(xì)微的屬性，然后通過消解差異之處，找到共同點，來實現(xiàn)兩者的“統(tǒng)一”；相反，是通過放大差異之處來實現(xiàn)“對立”。這種做法，在邏輯上的確有著致命的缺陷，但是在哲學(xué)上是可以利用它來發(fā)現(xiàn)世界更多的可能性的。這跟黑格爾的“純無”與“純存在”的對立統(tǒng)一有一點點相似的地方。

因為莊子的這種辯證法與相對主義的思想，以及上一節(jié)當(dāng)中講過的“無知、無為”的思想，他一直堅持世間沒有絕對的是非對錯的觀點，而且他也譏諷百家爭鳴，互相批評的做法。在我看來，莊子不應(yīng)該列入“諸子百家”的行列當(dāng)中，因為他一直是站在另外一個角落，一個更為超然的層面來審視諸子的。

最能說明這一點的就是《齊物論》當(dāng)中的一大段觀點：“既使我與若辯矣，若勝我，我不若勝，若果是也？我果非也邪？我勝若，若不吾勝，我果是也？而果非也邪？其或是也？其或非也邪？其俱是也？其俱非也邪？我與若不能相知也。則人固受其黮暗，吾誰使正之？使同乎若者正之，既與若同矣，惡能正之？使同乎我者正之，既同乎我矣，惡能正之？使異乎我與若者正之，既異乎我與若矣，惡能正之？使同乎我與若者正之，既同乎我與若矣，惡能正之？然則我與若與人俱不能相知也，而待彼也邪？”

在莊子看來，是非對錯是沒辦法決定的。諸子的思想與觀點，從統(tǒng)一的方面看，都是沒什么差別的，沒必要爭論的；從對立的方面看，它們不過都是真理的一部分，而不是全部。更何況，這些所謂的智慧與思想，都是違反本性的，應(yīng)該拋棄的。所以，辯與不辯，又有何意思？雖然，實際上他自己在整本書里經(jīng)常揶揄孔子與儒家，也常跟惠施辯論。

總之，莊子的辯證法的思想也是貫穿其整本書的，理解它，可以更好地理解為什么他倡導(dǎo)“無為”,提倡“絶圣棄智”，也可以更好地理解莊子的“道”。

（六）莊子的人生哲學(xué)

在那個戰(zhàn)爭紛擾，社會動亂的年代，莊子是非常主張一個人要安頓好自己的身心的。無欲無為、不爭名利，莫損形神……這樣一種安生之道，可能是莊子思想當(dāng)中對中國人影響最大的、也是在如今也最具有現(xiàn)實意義的一種哲學(xué)。

在《莊子》一書當(dāng)中，多有對這種安生之道的描述與解釋。在《逍遙游》中，莊子說自己要像貍狌一樣“無所可用，安所困苦?！痹凇渡搅帧分校f子說自己要“處乎材與不材之間”，那樣就可以因“無用”而不受累，也可以不至于“無用”而遭破壞。這樣的例子很多很多，莊子就是要在亂世之中安頓自己的身心，使自己不受物累，不為情傷，這樣一種行為，是符合“道”的。

因為追求“道”，莊子也會將自己的心性與七情六欲保持距離，“無情者，不以好惡內(nèi)傷其身，常因自然而不益生。”（《德符充》）在莊子看來，不但名利、智慧、技巧等東西是不符合自然的外物，就連喜怒哀樂等情緒都是不符合自然、不符合“道”的，它們就像“駢拇”（多長出來的拇指）一樣，是多余的，不是“生命之情”。真正“達(dá)生之情”的人，“不務(wù)生之所無以為，不務(wù)知之所無奈何?！保ā哆_(dá)生》）

莊子就是這樣，通過不追求自認(rèn)為多余的外物，拒絕多余的情感，從而達(dá)到自己的安生之道。他還將自的安生之道大而化之，擴(kuò)展到對待他人、政治、生死的立場上。

在對待政治的態(tài)度上，莊子認(rèn)為，功利名爵，不是一個人應(yīng)該追求的東西，而且身為天子未必貴，真正寶貴的，是“道”。假如一個人為了追求功利而出仕做官，即使地位高貴，但是勞形傷神，那也是不值得的，還不如逍遙自在?！皾娠羰揭蛔模俨揭伙?，不蘄畜乎樊中。神雖王，不善也?！保ā娥B(yǎng)生主》）

在《莊子》當(dāng)中，還化用了許多人拒絕功名的事例，比如堯想要禪讓給許由，結(jié)果許由認(rèn)為這是在侮辱他，跑去耳邊洗干凈耳朵。莊子說，真正“貴身于為天下，可以托天下。”《在宥》）。

莊子的安生之道表現(xiàn)在與他人相處的方面，就是一種不講究人情禮節(jié)，不卑不亢，順其本性的態(tài)度。

大家比較熟悉的兩句名言，那可能就是“相濡以沫，不如相忘于江湖”（《大宗師》），以及“君子之交淡如水”（《山木》）。在這里，莊子強(qiáng)調(diào)的就是一種人與人之間的交往，不需投入太多情感的羈絆與牽掛，才可以不為情感所累。但是人非草木，孰能無情。

在《庚桑楚》之中，莊子描述了一個情景，家人之間踩到腳是不需要互相道歉的。在《寓言》之中，陽子在歸途住進(jìn)旅所，里面的客人都跟他搶席子坐了。這樣一種不講究太多禮節(jié)的做法，是跟儒家的倡導(dǎo)完全相反的，但是莊子相信，這樣才是最符合自然，也是符合道的。也只有真正信賴熟悉的家人朋友之間的相處，才會這樣“爭席而坐”。

還有一個有趣的故事在《外物》之中，莊子幾天沒有吃飯，問一個小吏借糧，小吏拒絕他之后，他反而出言諷刺。這種做法在常人看起來很沒有禮貌，但這就是莊子主張的與人交往的態(tài)度，遵循本性和自然。更重要的是，在這里可以看得出來，莊子并沒有因為家貧而自卑，他反而沒有過多的私有財產(chǎn)的觀念，因為世間萬物都是“道”所產(chǎn)生的。

生死觀是一個人要面對的最徹底的、也可能是最哲學(xué)的問題，每個人都要面對，從中也可以看出一個人對生命、死亡的思考與態(tài)度。

在《至樂》之中，莊子的妻子去世了，莊子反而擊盆高歌。面對親人的離世，他覺得，人在誕生之前，不過是大自然的“氣”；人死了之后，也是回歸到自然之中。這并不是一個悲傷的過程，反而值得慶祝。

莊子就是這樣，認(rèn)為“死生命也，有夜旦之常?！保ā洞笞趲煛罚?，“適來，夫子時也；適去，夫子順也。”（《養(yǎng)生主》），人們完全不必為生死而感到悲傷。在《列御寇》之中，莊子自己也要死掉了，弟子們想要將他厚葬，莊子說，自己用天地為棺槨，以日月為美玉，以星辰為珍珠，天地萬物來送行，已經(jīng)夠厚重了。弟子怕烏鴉和老鷹吃他的遺體。他卻說，天上有烏鴉和老鷹來吃，地上也有螻蟻來吃，要是只給后者吃不給前者吃，那不是太偏頗了嗎？莊子終于悠然而去，他超越了死亡，忘卻生命。用自己的哲學(xué)思想為自己的一生劃上詩意的句號。

但是也有例外，在《徐無鬼》之中，莊子面對自己老友惠子的死亡，感嘆道，再也找不到能夠與自己辯論的人了?；蛟S那一刻，他也是動情了吧。

總而言之，我們看到的這種人生態(tài)度，或許很普通，在中國人的歷史之中也很常見。但是，它的根源，正是出自《莊子》的精神與思想。

（七）《莊子》的文學(xué)價值

《莊子》的文學(xué)價值，在諸子之中，應(yīng)該是最高的。就連魯迅也評價道：“其文汪洋辟闔，儀態(tài)萬方，晚周諸子之作，莫能先也。”

在《寓言》一篇當(dāng)中，《莊子》總結(jié)自己的行文風(fēng)格為：“寓言十九，重言十七，卮言日出?！保ㄊ褂迷⒀缘牡胤接惺种?，引用前輩先哲的地方有十分之七，自然而成、隨心所欲的言論每天都層出不窮。）這一善用“寓言、重言、卮言”的風(fēng)格使《莊子》一書極具文學(xué)創(chuàng)造性。但是，莊子的這種行文風(fēng)格并不是出于文學(xué)上的考慮，他最根本的目的還是為了說清楚自己“道”。

之前說過了，莊子的“道”是不能用概念邏輯來推理得到的，他自己也覺得這個“道”是講不清楚的。所以，他要借用寓言的象征比喻手法來說理，通過重言來論證自己言論的合理性，通過卮言來盡可能地描述道。這種說理的方式，在形式邏輯的立場上近乎詭辯；但是正是因為這種善于象征的手法、不甚明確的概念、天馬行空的例子，才能讓讀者更加發(fā)揮自己的想象力和理解能力，用聯(lián)想的、感悟的方式去體驗，這就輕易超越了文字概念對思想的限制，讓人越過文字本身，去探尋莊子哲學(xué)背后的深意。這種特點，在中國人的詩歌、畫作、音樂等藝術(shù)上也多有體現(xiàn)。

以下，不完全地、不怎么論證地，總結(jié)一下《莊子》的文學(xué)特點。

首先給后世文學(xué)留下最大價值的地方，就是它里面創(chuàng)造的各種成語、名言和寓言啦。成語有比如：貽笑大方、望洋興嘆、庖丁解牛、標(biāo)新立異、朝三暮四、無中生有、東施效顰、螳臂擋車、呆若木雞、盜亦有道、鵬程萬里、每況愈下、越俎代庖，等等。寓言有：井底之蛙、魯侯養(yǎng)鳥、河伯見東海，混沌之死、莊周夢蝶，等等。名言有：夫哀莫大于心死，而人死亦次之；君子之交淡若水，小人之交甘若醴：彼竊鉤者誅，竊國者為諸侯：等等。真正的汪洋捭闔，儀態(tài)萬方。

其次是比較善用各種修辭手法，比如夸張、比喻、象征、排比、對比等等。最為出色的應(yīng)該是象征和對比兩種，象征就是上面說的善用寓言，至于對比嘛……莊子為了說理，經(jīng)常會用很夸張地手法來對比說明：比如說《逍遙游》當(dāng)中的“上古有大椿者，以八千歲為春，八千歲為秋”，與“朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋”，就形成了“小大之辯”。又比如《則陽》之中，莊子講述在一只蝸牛的觸角之上有兩個國家（應(yīng)該是屬于微生物級別的），為了爭奪地盤常年對戰(zhàn)，死傷無數(shù)。這個故事就是用極其夸張的手法來諷刺當(dāng)時的國家互相征戰(zhàn)，也許在另一個角度看，就像爭一只蝸牛的觸角那么小的地盤而已。

再次，《莊子》的文章，散駢結(jié)合，各種造句用字，音節(jié)錯落有致，非常具有可讀性。

再者，莊子的想象力豐富，善于抒情，使其文章極具感染力。

……

相關(guān)的特點很多很多，無心一一總結(jié)。我只想說，如果你不把《莊子》當(dāng)作一本哲學(xué)書，而是把它當(dāng)成單純的文學(xué)來看，那也一定會大有收獲的。

在書中最后一篇《天下》之中（此篇是后人偽作），對莊子評價道：“以天下為沉濁，不可與莊語，以卮言為曼衍，以重言為真，以寓言為廣。獨與天地精神往來而不敖倪于物。不譴是非，以與世俗處。其書雖瑰瑋而連犿無傷也。其辭雖參差而諔詭可觀。”我想，這大概是對《莊子》最好的總結(jié)。

非常道讀后感【篇5】

《俞敏洪非常道》讀后感：讀《俞敏洪》，品人生。

《俞敏洪非常道》讀后感：讀《俞敏洪》，品人生。

可能是緣于我的孤陋寡聞，或是不會追星，新東方這個教育機(jī)構(gòu)很早就知道，但不知道她的創(chuàng)始人是俞敏洪。在**電視臺的《開講啦》節(jié)目中看到了俞敏洪老師對新東方的闡述，才讓我對俞老師有了一個初步的認(rèn)識。后來在縣圖書館的書架上，看到了這本《俞敏洪非常道》的書，馬上就迫不及待地抽了出來，細(xì)細(xì)品讀了三個星期，才算是對老師有了一個初步的了解，知道了他偉大的成功之后埋藏著多少不為人知的辛酸，也懂得了前行的過程注定是痛苦的，但正如破繭成蝶，不掙扎一番怎么能蛻變？

本書一共有五章：化腐朽為神奇——人要在磨煉中成長；大樹，還是小草——志向是不能拋棄的行囊；第一萬零一次爬起——養(yǎng)成持之以恒的習(xí)慣；人活三條命——性命、生命、使命；一輩子的事——永葆年輕的夢想。

與其說這本書是勵志的，不如說俞老師本身就是勵志的代言——他高考三次，決不放棄；他斷后路，有破釜沉舟的勇氣；他生于平凡之家，也能創(chuàng)造上市的價值；他誠實正直才會引來幾大股東，把新東方做大做強(qiáng)……他用自己的經(jīng)歷向人們闡釋：只要心存夢想，持之以恒、堅持不懈，最低也能換來自己的人生有別人不可比擬的精彩，最高的限度更難以想象，說不定下一個別人眼中的神話就是你！

在俞老師的理念中，失敗與成功、痛苦與幸福并存。人們對待失敗和痛苦的方式使每個人的生活都不同。

大人物有大人物的起伏，小人物有小人物的起伏。我們對別人總是放大他們的幸福，而對自己卻總是放大種種不如意，時間久了，挫敗感就滋生在心里，哪里還有前行的勇氣?

看看俞老師吧，一直在總結(jié)中前行——大學(xué)四年沒談戀愛，很是遺憾，可也悟出你越是在意自己的成敗得失，越是不敢出手，越是浪費(fèi)機(jī)會，越是沒有所得。

看看俞老師吧，一直在取舍中糾纏，但終究沒陷在取舍的泥潭中，他總在毅然的決斷中給自己找到方向——就在考大學(xué)與盡早掙錢養(yǎng)家中糾纏，更渴望考大學(xué)走出家鄉(xiāng)村莊，于是考了三次終于圓夢；在留在北大與自己創(chuàng)業(yè)之間徘徊，最終還中堅持心中的方向，從一人一桌張貼廣告開始到現(xiàn)在的上市公司；在家族企業(yè)和股份制之間猶豫， 最終適應(yīng)時代潮流，做出了明智選擇，才有了今日萬眾矚目的新東方……在我們外人看來是一次次的選擇，但處在選擇里面的俞老師當(dāng)時是多么的艱難，其中滋味恐怕沒人能體會。

看看俞老師吧，一直在跌倒爬起中前行。高考中的跌倒，不在乎，爬起來，繼續(xù)走；由于學(xué)員暴滿在大廳外給學(xué)生上課，被警察抓走；由于同行競爭，動用了武力，又被警察訊問；喝酒大醉后吵嚷再也不干了，淚流滿面，酒醒后依然照舊；因為校外補(bǔ)課掙錢被北大貼出通告…… 所有這大大小小的困難，在現(xiàn)在看來如同是一塊塊磚壘起來，讓走過它們的俞老師站得更高。所以，不要怕跌倒，更不要怕失敗，跌倒讓我們爬起來時更有力，失敗讓我們成功起來更有經(jīng)驗。

俞敏洪，一個長相不出眾，身材不健壯的普通大眾，普通的是外貌，不普通的內(nèi)心——一個有目標(biāo)，內(nèi)心強(qiáng)大的人，到哪兒都是無往不勝的。

其實，想想我們蕓蕓眾生，沒有誰是生來的成功者，也沒有誰是注定一無是處，關(guān)鍵就在我們自己，且記，人生不是百米賽跑，要用一輩子的時間來奮斗，奮斗了，無悔了，這就是幸福有味的人生。

讀《俞敏洪》，品人生，都來品品別人的人生，也來思考一下自己的人生。

附書中妙語：

認(rèn)命不是輸命：“我們中國人講認(rèn)命，但是我的認(rèn)命不是輸命，不是說這輩子就算了，就放棄了。”這個世界上沒有‘命’一說？

俞敏洪說：是的，你出生在一個普通的家庭。他出生在比爾蓋茨的家庭。這就是生活。

俞敏洪出身平凡，他認(rèn)命，但他卻從未向命認(rèn)過輸，反而為自己的命注入了最大的可能。

從面粉到拉面：俞敏洪有一個“揉面定律”：適應(yīng)環(huán)境就像往面粉中摻水，在這個過程中不斷地揉，最后慢慢就變成了面團(tuán)，再拍就不散了。

繼續(xù)揉的話它就變成了拉面，你可以拉，可以揉，可以變形，但它就是不斷。俞敏洪向我們證明，成功、飽滿、充滿色彩的人生一定是揉出來的，是千錘百煉而來的。

摔倒后爬起來：大家看到今天的俞敏洪光鮮照人，一定覺得他是上天眷顧的幸運(yùn)兒，一定有什么獨家秘方，但是他卻明明白白地說：“我認(rèn)為不是我把新東方做了多大，也不是我有多少錢，有多少朋友，而是有一種心態(tài)——過去摔倒千萬次，但是我都能爬起來。

”技能優(yōu)于財富：找工作是先拿到實實在在的薪水，還是先掌握一門傲人的手藝？選項目是選賺錢的那一個，還是選自己喜好的那一個？

”絕望時，俞敏洪說，人需要磨煉才能成長；

平庸時，俞敏洪說，人有夢想終將輝煌！

非常道讀后感【篇6】

《平常茶，非常道》中講過中國第一位女茶師的故事，此人與茶圣陸羽有一段往事，令人感慨，不妨轉(zhuǎn)述在這里。

這位女茶師叫李冶，住在浙江吳興，因為有才氣，得以與許多名士相識。有一天陸羽慕名前往，李冶就為他泡了一杯茶。陸羽還沒喝就說，以為你是個雅人，沒想到也脫不了俗氣。李冶就納悶了，你還沒喝怎么就說我俗呢？陸羽說泡茶要用滾水，你用未開的水泡給我喝，顯得你泡茶時心不從容、志不專一，和俗人沒什么區(qū)別。李冶大為嘆服，當(dāng)場拜陸羽為師，此后得受真?zhèn)?，成了有名的茶師?/p>

林清玄不算俗人，飲茶已經(jīng)到了一定的境界，在茶杯之外喝出味道來了。他說茶能生善，能系住非同一般的友情：好茶是為了更深刻的友誼而存在世間。他想起蘇軾因感念黃庭堅贈茶而作詩的故事，不由想起遠(yuǎn)方的友人，感慨道：當(dāng)我想念起一生曾經(jīng)啟迪過我、鼓勵過我、安慰過我的好品質(zhì)的朋友，就有如在森林中孤寂的小徑聽到遠(yuǎn)方寺廟傳來的鐘磬之聲，或者聽見空山里松子掉落的聲音，猛然驚覺，呀！不是松子，也非鐘磬，而是來自深深的相思。

他還說，茶能洗心，生命沉苦時要加一點清涼的菊花，激越時要加一點內(nèi)蘊(yùn)的普洱；在苦中猶有向上飛揚(yáng)的心，在樂里不失去敏銳深刻的態(tài)度。這樣，生命的茶才能越陳越醇，越泡越香。

有位外國詩人寫過一首詩：茶是可人兒，萬靈丹，寒冷若你，茶將為之溫暖；激憤若你，茶將為之安定；沮喪若你，茶將為之開懷；疲憊若你，茶將為之撫慰。與林清玄所謂如出一轍。人的一生猶如一條波浪線，總是起起伏伏，或者太過平淡，或者太過暴烈。茶則苦而后甘，像調(diào)劑之物，將這些波浪悄然拉回至地平線上。人宜為情緒所左右，天平一旦向情緒傾倒，理性就失卻了重心。唯有在平和的狀態(tài)下，才能心神清明，看透事物的本質(zhì)。古人所謂中和乃至仁，似乎就是這樣的狀態(tài)吧？誠如林清玄所說：茶的真滋味，禪的真境界，唯有平常心乃能知之。茶的大俗與大雅，無非就是在平常的滋味中體悟出非常的真諦來么。

非常道讀后感【篇7】

在上一節(jié)當(dāng)中，我已經(jīng)簡單地提到，道家的“道”，是來自于老子對自然變化的觀察，這就是“道”的合理性的來源之一：天無不覆，地?zé)o不載，道無所不容、無所不在。因為“道”，日月星云得以運(yùn)行，山川河流得以形成，人類社會得以運(yùn)作。只有符合“道”，一切的一切才得以存在、發(fā)展。

然后我還從另外一個方面讀出來莊子的“道”的合理性來源，那就是崇古。大家都知道，先秦諸子在思想上都有崇古的傾向。他們在論證自己思想合理性的時候，都會回到夏商周三代，甚至堯舜禹、三皇五帝時期找到理論支撐。由于諸子都是民間興起的私學(xué)，他們需要找到一個官方的“正統(tǒng)”來證明自己思想的合法性。有趣的是，不同的派別居然可以在同一個例子當(dāng)中找到截然不同的結(jié)論，比如說，孔子會贊頌三代和西周時期的音樂，然后提倡恢復(fù)禮樂制度；而墨子也會提到三代時期的音樂，但是就會提倡“非樂”。

對于諸子的崇古，我發(fā)現(xiàn)有一個問題就是，諸子在引用以前的歷史來論證自己的思想的時候，并非尊重客觀現(xiàn)實與內(nèi)在聯(lián)系的，而是片面地找到有利于自己立場的一面，甚至歪曲、捏造歷史來證明自己的思想。第二個問題比較根本的是，我認(rèn)為諸子這種“崇古”，是一種盲目的崇古。因為諸子總是在強(qiáng)調(diào)，百家筆記網(wǎng)過去有多好，遠(yuǎn)古有多好，現(xiàn)在就不好了。但是這種過去的好，其實更多是他們幻想、構(gòu)建出來的。在遠(yuǎn)古時期，社會普遍更會存在生產(chǎn)力落后、疾病橫行、生存環(huán)境惡劣等問題，只不過壟斷知識的人們，用文字為遠(yuǎn)古時期的社會粉飾太平罷了。

說回莊子，他也是崇古的，但是他的崇古與諸子不同，他不是崇尚三皇五帝的時期，他是崇尚更久遠(yuǎn)更古老的、甚至三皇還沒出現(xiàn)的時期的遠(yuǎn)古社會，并且從中找到“道”的合理性。

我發(fā)現(xiàn)這一點跟兩千年后西方的思想家盧梭的做法很相似。盧梭為了論證“人民主權(quán)”與“社會契約”的存在，也是從人類遠(yuǎn)古的狀態(tài)找到“人生而平等”的合法性的。盧梭的思想還有一點很重要的就是，他盛贊人類的“原始自然”的狀態(tài)，認(rèn)為文明與智慧就是導(dǎo)致人類不平等和災(zāi)難發(fā)生的根源。

而莊子的做法一模一樣，他崇尚“道”，而“道”的要求是無知、無欲、無為。莊子認(rèn)為，智慧、欲望、妄為是導(dǎo)致東周時期戰(zhàn)爭不斷、社會混亂、人民生活疾苦的根本原因。所以他崇尚遠(yuǎn)古時期，因為遠(yuǎn)古時期的人民正是無欲無知的，他們也不追求有所作為，所以社會安定，人民幸福，這樣的一切，才是符合“道”的。如果當(dāng)今（東周）的社會想要獲得安定，就要學(xué)習(xí)遠(yuǎn)古時期的社會，那樣就可以獲得“道”，獲得幸福。這樣的思想，在《在宥》、《繕性》、《庚桑楚》等篇目，多見論證，由于篇幅過長，我就不一一例舉了

非常道讀后感【篇8】

平日里，常常有人稱那些通明世事、達(dá)悟人生的人為“得道者”。何為“道”？道是萬物的起始，道是宇宙的本源，道是變化的法則，這種種說法似乎正確，又似乎不完全正確。讀完老子《道德經(jīng)》后，你可能知道了“道”，但是仍然無法給出“道”的正確定義。如果真是這樣，那么應(yīng)該恭喜你，你在“得道”的路上邁開了一大步。老子在《道德經(jīng)》開篇就如是說：“道可道，非常道；名可名，非常名?！币馑际钦f，道如果可以言說，那就不是真正永恒的道了；能夠給一個東西予一個名稱的，這名稱與實際已經(jīng)不相符。老子還說：“道之出口，淡乎其無味，視之不可見，聽之不足聞，用之不足既?！敝蓝豢烧f，便是與自然的大道合而為一，大道不能用言語來表達(dá)。對事物的認(rèn)知，一旦說出口就變味，因為語言描述與實際情形總是有差距的。我以為老子的意思不是宣揚(yáng)一種絕對的虛無主義，他是發(fā)現(xiàn)了一個具有普世價值的道理：真理無關(guān)乎語言文字。

儒家孔子有言：“詩不盡言，言不盡意?！痹姇谋疽庥醚哉Z是表達(dá)不盡的，即使再充分的表達(dá)也難說盡真實的意義。所以孟子也告誡說：“盡信書，則不如無書。”佛家更有“不可說”之說，“說是一物即不中”，諸法妙理，非關(guān)文字。靈山會上佛祖拈花示眾，參悟禪機(jī)者也只是微笑不語；禪宗六祖惠能不識文字卻能頓悟佛理，不立文字，直指人心，明心見性，見性成佛。

蘇東坡“日喻”文說，為一個不曾見過太陽的盲人說太陽是怎么樣的，盲人無論如何也理解不了太陽的真相。諸如此類無不在說明“真理無關(guān)乎文字”的道理，充分印證老子“道可道非常道”的真理性。形諸文字反而破壞真相，橫生枝節(jié)。莊子文中說到一個名叫輪扁的木匠，有人問他年紀(jì)大了為何不把手藝傳給兒子，他說傳給人的只能是規(guī)矩方圓的方法，而真正的手藝是傳不給他人的。老子認(rèn)為，孔子推崇的詩書禮樂易春秋“六經(jīng)”，只不過是先王的陳跡而已，不是先王的精神?！肚f子》中有不少孔子受辱挨批的故事耐人尋味，對于自己的人道說教孔子總是有所感悟的樣子。其中《天運(yùn)》篇寫道：有一次孔子拜見老子后回到住所，三天不說一句話，弟子不解，問先生何故？孔子說，面對一個得道的人，任何話語都是多余的。讀書人常常以為書本上的文字很寶貴，殊不知言外之意才最為珍貴。

非常道讀后感【篇9】

內(nèi)容簡介：本書收錄了近100條職場非常之道，是迄今最為完整的權(quán)威版本。誰掌握了這些非常之道，誰就能更深入地了解職場，進(jìn)而把握自己的職場命運(yùn)；誰能用心體會這些非常之道，并仔細(xì)分析現(xiàn)象背后的原因與本質(zhì)，誰就能以四兩拔千斤之勢，獲得巨大的成功。而對這些職場非常道置若罔聞的人，即便是奮發(fā)圖強(qiáng)，用心進(jìn)取，往往也會事倍功半，甚至身陷樊籠，始終無法擺脫困境。

職場非常道的讀后感，來自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友：兵法云：“上兵伐謀”，何謂謀？謀者，道也。人們常說，職場如戰(zhàn)場。而職場，更需要“謀”！職場之道，在于“生存…發(fā)展”。職場所做的一切，無非是為了生存和發(fā)展。職場是什么？職場是一個充斥著情、利、欲、策等的小“社會”，你說它是一個圈子也好，說它是一個公司也罷，它儼然是大社會中的一個小社會。它不僅是你平時上班的公司或工廠，從本質(zhì)上說它是一個人安身立命的地方。一個人要生存，就要想辦法為生存而賺錢，只要是能讓你有可能賺錢的地方，都可以說是你的職場。職場是人生的演繹。自古以來，人們都有自己的生存方法，在是非恩怨的人生道路上，職場也有溫情脈脈和殘酷無情的兩面。要想在其中更好地生存發(fā)展，必須深刻地解讀它的游戲規(guī)則。職場，首先是一個利益交錯的復(fù)雜之所，是人們利益競爭的地方，為了生存利益做什么都不過分。但是為了更好、更長久地生存，卻要有所為，有所不為，從這點說職場是學(xué)做人的地方。同時為了更好、更長久地生存，職場也是與人合作的地方，所以職場中會有冤家對頭，也會有朋友，怎么與他們相爭、相處，就離不開權(quán)謀的手段與感情的付出等。

職場非常道的讀后感，來自卓越網(wǎng)的網(wǎng)友：一部將改變億萬職場人士命運(yùn)的職場生存指南。這不是一本普通的書，它比《杜拉拉升職記》更為宴用，書中的眾多法則都是世界500強(qiáng)企業(yè)員工最為推崇、秘而不宣的。閱讀《職場非常道:沒人告訴你的職場法則(最新珍藏版)》一天，職場精彩一生。一書在手職場無憂。僑話說：“職場如戰(zhàn)場。”身在職場，稍有慎就叫能會掉進(jìn)職業(yè)發(fā)展的陷阱。毋尉置疑．每一個職場人都渴望戰(zhàn)功，但最終真正能夠取得成功的人不多，這是為什么呢?主要原因是很多人沒有真正領(lǐng)悟職場的玄機(jī)，即職場非常道?！肮び涫拢叵壤淦??！币脒M(jìn)軍職場，必先悟透以場非常道；要想在職場中有所作為，更要悟透職場非常道。只有悟透職場非常道，才能做到知己知彼，運(yùn)籌帷幄，從而決勝職場。換句話說，職場中人，不但需要修煉一身強(qiáng)硬的專業(yè)技能，更需要懂得去發(fā)掘、去掌握、去應(yīng)用各種技巧與策略，從而去適應(yīng)職場中的各種游戲規(guī)則，只有這樣才能穩(wěn)操勝券。

非常道讀后感【篇10】

《平常茶非常道》是一本禪茶文化的散文集。在書中，作者暢談如何品評各地的好茶、昂貴的茶、便宜的茶以及自制的各種茶飲料；如何與有緣的人喝茶，與知味的人對飲。談到該書的寫作緣起，作者說：喝茶是很平常的事，大部分人每天都在做，可是關(guān)于茶道的問題常常被忽略。我寫這本書就是想說，雖然喝茶平常，里面卻有深意。

多年喝茶，作者慢慢從茶道中悟出了生活之道。在他看來，每天的生活其實就像一杯茶，大部分人的茶葉和茶具都很相近，然而善泡者泡出來的茶更有清香的滋味，善飲者飲到更細(xì)膩的消息；人生需要準(zhǔn)備的，不是昂貴的茶，而是喝茶的心情。這正如他在《大茶壺與小茶壺》中所寫：一個能在泡茶時專心的人，工作也會專心。因此，泡茶給人喝是一種很好的供養(yǎng)，并不是卑微的事。擺在我們眼前的小茶壺，可以為三五知己而傾注，如果我們能盡心地去愛朋友、體貼朋友，泡起人生的這把大茶壺就容易得多了。此刻，清雅的文字，淺顯的表達(dá)，古典的意境，佛禪的睿智，這便是林清玄散文帶給我們最直觀的印象。

作者是個很懂得生活情趣的人，在他的文字中，從不直白傲慢地告訴你該這樣，不能那樣。他往往講述一段小小的故事，（文章來源：華夏酒報？中國酒業(yè)新聞網(wǎng)）可能感人，也可能很平常，但是字字珠璣，其中蘊(yùn)涵著大智慧。比如他在《龍井問茶》中說：茶，是為了友誼而存在世間的；最好的茶，則是為了知味的人存在世間；我們到處找茶品茶，不也是渴望著與知味的人對飲嗎？他注意用生活中的一人一物、一草一木來闡述自己的觀點，感悟獨特，見解深刻。他很睿智，卻不故作高深；他也豁達(dá)，從不矯揉造作；他很淡雅，無一般文人的酸腐。讀他的文章是一種享受，是一種身心的放松。

對于喝茶與喝酒之辨，作者有自己的看法。在《茶歌與酒詩》中，他提出茶與酒的情意與境界顯然不同，我國傳統(tǒng)詩歌里面酒與茶的地位懸殊，全唐詩幾乎是酒氣沖天，茶則很少受到歌頌。原因可能有二：一是酒本來就是催情劑，在情緒激化的時候，詩人當(dāng)然會即席寫下詩篇。茶則反之，茶是清涼帖，在心平氣和下，好像更適于無言。二是酒被認(rèn)為是瓊漿玉液，是獨立于生活之外的，茶則是生活中的尋常小事，又有什么好寫呢？所以，作者說：喝茶的時候你的細(xì)胞越來越小，喝酒的時候你的細(xì)胞越來越大。所以，喝茶的人都是彬彬有禮，喝酒的人多狂放不羈。由此，作者悟出：一定要有朋友來跟你分享好茶跟好酒，它的意義才會成立。

讀罷全書，感覺作者的文字，體現(xiàn)了一種慢生活的生活方式。這種生活，常常會被曲解為不積極的、消極的生活。其實，慢生活重要的不是時間的進(jìn)程，而是做這件事情時，人的內(nèi)心是否從容。所謂從容，就是有定力、有定見、有對人生的長久規(guī)劃。讀作者的文字，會感到自己并沒有失去純真和激情，并沒有為走了曲折的人生之路而悔恨，相反，仍然擁有了積極的人生態(tài)度，不怯懦，不逃避，勇敢面對眼前正在發(fā)生的一切?；蛟S，這就是本書給讀者帶來的真正魅力和價值所在吧。

2023非常媽媽讀后感6篇

當(dāng)我們翻閱一本優(yōu)秀的書籍時，就好像跟一位好友談心一樣，讀完后會深刻地領(lǐng)悟自己的不足。閱讀后的啟示能夠幫助我們更好地理解書中的內(nèi)容。幼兒教師教育網(wǎng)為大家推薦的文章“非常媽媽讀后感”將會帶給你更多相關(guān)信息，相信這篇網(wǎng)頁內(nèi)容一定會對你有所幫助！

非常媽媽讀后感 篇1

窗外風(fēng)正呼呼地咆哮著，像老虎要把我們吞了，宿舍里并不顯得溫暖，卻遺留下陣陣凄涼。同學(xué)們正熟睡著，均勻的呼吸聲于高低有序的呼嚕聲映襯得這夜，是夜得那么陰沉。

宿舍里，同學(xué)們蜷縮在毛毯里夢寐在秋天的氣息中。唯有我還是清醒地望著窗外殘的風(fēng)景線。我揉著惺忪的睡眼，稠密的風(fēng)鉆進(jìn)被窩里，擾了我清夢，我感到寒冷了，但這種感覺昔日從未感受過，媽媽給予我的總是溫暖，我腦海里又是那樣一幅景象——

在朦朧的舊事中，我依稀在黑夜里記起媽媽那忙碌的背影，那年冬天寒風(fēng)颼颼，北風(fēng)怒吼，寒風(fēng)灌進(jìn)被窩里，我那時幼小的身軀正微微顫抖著，但是總在那時，門把旋轉(zhuǎn)了一周，媽媽輕輕脫掉鞋子往門旁一擱，踮著腳尖走進(jìn)了我的夜邊，那冰冷的腳赤著冷得紅一塊青塊，青筋突起，媽媽用筋脈突兀的手掀起帳子，用憐憫的眼光看著我，她慢慢地坐在床邊，為我蓋起被子，她柔順的長發(fā)從肩上淘氣地滑落到我的額頭，媽媽的手摸著我的小臉蛋，多么溫暖啊，猶如春天的陽光沐浴著大地，突然有一股暖流涌向我的心。

我不禁回過神里，面對的卻是彌漫著苦澀的氣味，不知為什么，我的心情莫名奇妙地酸楚和柔軟起來，眼睛一圈圈地蕩起了漣漪。我懂得了母愛不再縹緲，我又想起了媽媽，這股冷冰冰的感覺是多么的陌生，這種感覺又是那么微妙。夜深了，整個城市的燈都閉上了眼，我在母愛的洗禮下入了夢……

非常媽媽讀后感 篇2

我非常喜歡楊紅櫻阿姨寫的書。我看了她的《非常小男生和小女生》、《巨人的城堡》、《跳跳電視臺》和《暑假奇遇》等作品。今天，我又看完了她寫的《非常媽媽》。

《非常媽媽》寫了七個不平常的媽媽：馬小跳的媽媽是“天真媽媽”；戴安的媽媽是“漂亮媽媽”；冉冬陽媽媽是“智慧媽媽”；肥貓媽媽和豆芽兒媽媽是“糊涂媽媽”；李小俊媽媽是“操心媽媽”；吳緬媽媽則是“開明媽媽”。

馬小跳媽媽叫丁蕊，是櫥窗設(shè)計師，非常溫柔，非常善良，非?？蓯?，非常漂亮的雙魚座女人，但有時愛幻想。她最大的優(yōu)點是：能在幾分鐘之內(nèi)，端出一桌子的菜來。她最幸福的時刻是：當(dāng)別人稱贊馬小跳是她做的十二層三明治時……

戴安的媽媽叫戴小荷，是個制作美麗的旗袍的女人，性格很溫柔、很體貼，喜歡藍(lán)色的桔?；ǎ矚g一只十三歲的老貓，喜歡喝咖啡，喜歡聽愛情歌曲，還喜歡收藏各種扇子，如紙扇、絹扇、羽毛扇、木雕扇、骨扇……

冉冬陽的媽媽叫李妹，是電視臺“愛心熱線”的主持人，性格自信、從容、聰慧。穿著淺灰色的棒針毛衣，白色長褲，脖子上系一條紫色的小絲巾，笑得自然開心。

豆芽兒媽媽很瘦，肥貓媽媽很胖，兩人都燙著小卷發(fā)，衣服整潔樸素，兩人都十分疼愛孩子，照顧家庭，一心撲在家人身上。

李小俊的媽媽膽小怕事，操心太多，很容易哭，她最拿手的菜是：紅燒獅子頭和青椒皮蛋。

吳緬的媽媽叫秦一歌，是少兒出版社的美術(shù)編輯，性格直爽，自信，坦誠，心態(tài)十分年輕。她每天堅持健身，跳四十分鐘的健美操，做六十個仰臥起坐。

我的媽媽是一位操心的媽媽。她在生活上對我無微不至的關(guān)懷，讓我吃得最好，穿得最暖和，接受最好的教育，給我一個快樂而難忘的童年。我學(xué)習(xí)彈鋼琴，媽媽是我的陪練。我上鋼琴課，她總是陪在我身邊，不厭其煩地聽著我重復(fù)彈奏著每一首曲子，彈錯的地方就要求我反復(fù)練習(xí)，如果我偷懶，媽媽就聲色俱厲，決不遷就，直到彈得優(yōu)美、動聽……媽媽在學(xué)習(xí)上對我更是嚴(yán)格要求，做作業(yè)要認(rèn)真、仔細(xì)，字要寫得端正、漂亮。平時一有空，媽媽就帶我往書店跑，帶我看書，買書。我在媽媽的細(xì)心呵護(hù)下，快樂地成長……我也要聽媽媽的話，認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好讀書，做個有出息的人。

非常媽媽讀后感 篇3

這個寒假我讀了一本名為《非常媽媽》的書。書里講得是不同媽媽和她們的寶貝孩子的故事。有天真的馬小跳媽媽，漂亮的戴安媽媽，智慧的冉冬陽媽媽，糊涂的肥貓媽媽和豆芽兒媽媽，操心的李小俊媽媽和開朗的吳湎媽媽。我最喜歡馬小跳媽媽，因為她有著孩子般的天真可愛。

有一次，馬小跳為她制作了一個十二層的三明治，每一層夾的東西都不相同，馬小跳還給她圍上花邊，簡直是畫龍點睛，使原來就不同凡響的三明治，更加奇特美麗。馬小跳媽媽一回來就看見了這個三明治，她感動的一塌糊涂，一把抱住馬小跳，親個不停。說要把它擺起來，讓全世界的人都來看她的寶貝兒子為她準(zhǔn)備的愛的禮物！你們說，馬小跳的媽媽是不是天真無邪?。?/p>

其實，這個天真的媽媽是非常愛她的兒子的。一天，馬小跳主動請媽媽在外面一日游，用的還是自己的錢。從吃早飯到去游樂場玩，再到吃晚飯，這一整天的時間，每當(dāng)馬小跳詢問媽媽的想法時，他媽媽都是依著馬小跳的心理來回答的，那些吃的、玩的，都是馬小跳想要的?？粗鴥鹤涌鞓罚瑡寢屢部鞓?。

讀著馬小跳媽媽的一言一行，讓我想起了我的媽媽。前不久我發(fā)高燒，掛了六天藥水，高燒才慢慢退去。在這六天中，媽媽天天陪我去醫(yī)院掛水，回到家也在我身邊伴我入睡。醫(yī)院里的病人很多，病菌也有很多，媽媽天天這樣待在醫(yī)院里，頭都疼了。當(dāng)媽媽在休息時，我讓她為我倒水，我輕輕叫醒她，她一醒來看見我就急切地問我：“怎么啦？”每天晚上她都陪我睡覺，一會為我掖被，一會為我量體溫；我又要喝水，又要吃藥，又要上廁所……把媽媽折騰得眼皮直打架。每當(dāng)我喝又苦又澀的蒲地藍(lán)時，媽媽都會說“良藥苦口利于病”，我就會一鼓作氣把藥喝掉。當(dāng)我恢復(fù)健康后，媽媽又會和我在一起看書、游戲，出門散步……那時候的媽媽就像個伙伴的一樣陪著我。

《非常媽媽》這本書讓我知道了性格不同的媽媽辦事的方法也不一樣，更讓我知道了要更加的愛我的媽媽，因為媽媽的行為、語言都可以成為你心靈的營養(yǎng)，來撫去你內(nèi)心的不快和悲傷，能讓我們更加健康快樂的成長。

非常媽媽讀后感 篇4

母愛猶如一盞燈，照耀著我們前進(jìn)的方向；母愛猶如一絲清泉，滋潤著我們的心田；母愛是多么的偉大，是多么的神圣！我們用一輩子的世時間都報答不了父母對我們的養(yǎng)育之恩。

這本書介紹了幾位位媽媽：溫柔，善良，體貼，但又粗心沒有主見的媽媽。

最讓我難忘的是馬小跳的媽媽要讓他學(xué)習(xí)彈鋼琴，但是他不喜歡，媽媽絞盡腦汁也沒有辦法讓馬小跳學(xué)習(xí)鋼琴。有一天，馬小跳在一面墻上貼上了一張紙，就回去了。不久，就有人打來電話，一通電話后，媽媽便感覺到有些奇怪，就問了他，他含含糊糊地說：是同學(xué)打來問數(shù)學(xué)作業(yè)的。媽媽半信半疑。一會兒，又有人打來電話，馬小跳接完電話，高興的點了點頭，一會門鈴響了，馬小跳開了門，只見幾個彪悍的男子，媽媽走過來，問了個清楚，就把他們給趕走了。媽媽氣得臉通紅。馬小跳走回來房間。

里面有位媽媽對孩子非常好，從不給孩子施加壓力，讓孩子自己輕松學(xué)習(xí)。還是自己孩子的好朋友，和孩子交流談心。

其實父母對我們嚴(yán)格，有時打我們，罵我們，也是父母對我們的期望，希望我們好好學(xué)習(xí)，將來出人頭地。大家應(yīng)該聽說過一句話：打在兒身，痛在娘心！

非常媽媽讀后感 篇5

寒假里，我用了幾天的時間讀完了《非常媽媽》這本書。

這本書描寫了好幾位優(yōu)秀的媽媽：開明媽媽、天真媽媽、智慧媽媽和糊涂媽媽。這些媽媽各有各的本領(lǐng)。開明媽媽其中有一位出版社的美術(shù)編輯，她之間和兒子之間平等相處，并且接受兒子好的建議；天真媽媽里面有一位是櫥窗設(shè)計師，她擁有非凡的審美眼光及獨特的見解，能給孩子很多好的想法；電臺主持人是智慧媽媽里面的一位，她不注重孩子的考試分?jǐn)?shù)，經(jīng)常和孩子一起說悄悄話，是孩子的好朋友；糊涂媽媽則是非常愛孩子，但是卻不知道怎樣愛自己兒子的媽媽。我覺得最有意思的就是糊涂媽媽。

在糊涂媽媽里面，有一位肥貓媽媽，她看不到自己孩子的優(yōu)點，總是被孩子的缺點困擾著。這是為什么呢？原來，肥貓是一個很調(diào)皮的孩子，作為肥貓的爸爸媽媽，每三天就會被老師叫到學(xué)校去。所以在肥貓媽媽看來，肥貓是沒有優(yōu)點的?？吹竭@里，我想對肥貓說：“肥貓，你不要讓爸爸媽媽太操心了，如果不是你這么調(diào)皮，他們或許早就看到你的優(yōu)點了?！?/p>

讀完《非常媽媽》這本書之后，我覺得自己太幸福了，因為我媽媽的身上同時擁有這些媽媽的優(yōu)點。媽媽，是最早出現(xiàn)在我生命中的人，是很重要的人，是對我影響很大的人。我的媽媽是一個很有童心的媽媽。我家周圍的孩子和親戚家的孩子，都喜歡圍著我媽媽。媽媽會和我們一起快樂的做游戲，聽我們的安排，認(rèn)真做好每一個游戲角色，也會耐心地給我們講故事，給我輔導(dǎo)功課的時候，她又會很細(xì)心的幫我檢查。有時候，我會叫她“姐姐“，哈哈，這是我對媽媽以平等態(tài)度對待我，我給她的昵稱！

讀了《非常媽媽》這本書，還給我一個最大的感受。那就是，每天陪伴我們的人，他的每一方面都會影響到我們的成長。作為孩子，我們需要被公平對待、我們需要被耐心傾聽、我們需要爸爸媽媽放下手機(jī)陪伴我們，我們希望說出的話被重視。

親愛的大人們，你們愛我，我愛你們，我們一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步吧！

非常媽媽讀后感 篇6

這幾天，我讀了一本楊紅櫻老師寫的《非常媽媽》。書里面寫了很多和媽媽之間有趣的故事，有天真的媽媽、糊涂的媽媽、開明的媽媽……。其中我最喜歡的是馬小跳的媽媽。

馬小跳很愛他的媽媽。有一次母親節(jié)，他拿著自己的零花錢帶著媽媽出去過節(jié)。一大早他就帶著媽媽來到了肯德基，他們在肯德基吃了早餐。然后他們來到了步行街，因為媽媽的工作是櫥窗設(shè)計師，所以媽媽很喜歡看櫥窗。馬小跳陪著媽媽看了很久的櫥窗后，又拉著媽媽去吃披薩。接著下午帶著媽媽去了游樂場。晚上本來媽媽是想回家吃飯的，馬小跳又拖著媽媽去吃了麥當(dāng)勞。最后馬小跳還給媽媽買了一個母親節(jié)的小禮物：一個很漂亮的發(fā)卡。就這樣他們度過了一個非常開心快樂的母親節(jié)。

我也特別愛我的媽媽，可是母親節(jié)的那天，我卻忘的一干二凈了，所以我決定，下一個母親節(jié)，我一定要給媽媽準(zhǔn)備一個大大的禮物，送給我最愛的媽媽！

我非常喜歡這本《非常媽媽》里面還有很多的和媽媽之間的故事，大家也可以去讀一讀，我相信你也會非常喜歡！

非常小子馬鳴加的讀后感5篇

書籍是人類不斷進(jìn)步的指南，閱讀作品之后，能深刻感受到自身存在的不足。在閱讀過程中產(chǎn)生的想法和感悟，可以用來當(dāng)作寫讀后感的素材，您對于寫作品讀后感有哪些感想呢？我們特意收集和整理了非常小子馬鳴加的讀后感，為防遺忘，建議你收藏本頁！

非常小子馬鳴加的讀后感【篇1】

《非常小子馬鳴加》是著名兒童文學(xué)作家鄭春華寫的，鄭春華阿姨曾經(jīng)寫過有名的《大頭兒子與小頭爸爸》，我小時候最喜歡看這部動畫片了。馬鳴加是一個剛上一年級的孩子，面對新學(xué)校、新同學(xué)、新老師，他開始了一種新生活。

馬鳴加比較調(diào)皮，在小學(xué)里鬧出了許多笑話。其實，他也很希望當(dāng)上好學(xué)生，但他的方法有時很另類，結(jié)果反而適得其反，讓老師誤以為他是一個特別調(diào)皮搗蛋的孩子。

馬鳴加做事有點馬大哈。有一次他準(zhǔn)備上臺表演，可他把自己的名字寫的又長又扁，被報幕員誤報成了馬口鳥力口，讓全校師生笑翻了天。

馬鳴加聰明、機(jī)靈、頑皮，充滿奇思妙想。他曾經(jīng)將校園的垃圾桶翻了個遍，找到許多小小的粉筆頭。他認(rèn)為就這么扔了十分可惜，就帶回了家，想將粉筆浸在水里化成泥，再搓成一根超級長的粉筆，送給老師做禮物?？伤麤]想到，粉筆一碰到水就化了，但他看著著五顏六色的水，又覺得特別好看。這件事情把馬鳴加的天真可愛描寫的特別傳神。

馬鳴加的故事有一個系列，大概有十本，我看的是第一本馬鳴加成了小學(xué)生。不過，這套書我覺得有點幼稚了，適合低年級孩子看，所以，我就不準(zhǔn)備看其它的了。

非常小子馬鳴加的讀后感【篇2】

馬鳴加一踏進(jìn)教室，就發(fā)現(xiàn)教室里亂哄哄的。男生們推來打去，女生們嘻嘻哈哈，好像馬鳴加這個小老師根本不存在似的。馬鳴加實在管不住他們，十分懊惱。此時，馬鳴加才感到，原來當(dāng)老師是多么地不容易，要管好那么多學(xué)生的紀(jì)律，并且要使用巧妙的辦法，讓學(xué)生們自覺地接受老師的教育，真是辛苦啊。

讀完這篇故事后，我想：嘿，一點兒也沒錯，我就是這樣一個調(diào)皮搗蛋的小男孩。給我們班主任陸老師可沒少添麻煩。作文在學(xué)校里，我經(jīng)常大大咧咧的，把遵守紀(jì)律這個準(zhǔn)則拋在腦后。總是違反課堂紀(jì)律，讓陸師放不下心來。每次當(dāng)我犯錯后，陸老師都不厭其煩地教育我。

雖然我總是能誠懇地承認(rèn)錯誤，但是過了不久，我又把這些紀(jì)律規(guī)則忘得一干二凈。陸老師為了我們這些搗蛋鬼真是操了不少心?？戳诉@個小故事，讓我明白了當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，是件多么不容易的事啊。今后，我一定要改變自己，讓陸老師不要再那么忙碌了，讓她臉上可以經(jīng)常掛著輕松的笑容。正是這些非常小子馬鳴加系列叢書，給我增添了很多不同的啟示，又讓我看到了豐富有趣的校園小故事。

非常小子馬鳴加的讀后感【篇3】

暑假我讓媽媽給我買了六本《非常小子馬鳴加》的故事書。我非常喜歡，一口氣把六本都讀完了。

馬鳴加的外號叫馬口鳥力口，非常搞笑。

他上學(xué)不到一個星期，就對媽媽說：我最不喜歡上語文課，媽媽問為什么，原來因為一上課就要默寫生字，而且生字本很小，里面的格子還要小。馬鳴加寫的字要么左半部分像手臂似的伸在格子外面;要么下半部分像長腿似的伸在第二行的格子里面。媽媽說格子就是用來規(guī)范你寫的字的，不然以后你寫長的文字，要用多少紙啊!　馬鳴加說：不是可以用電腦發(fā)電子郵件嘛。

說起來也很奇怪，馬鳴加拼模型時手指特別靈活，但到寫字的時候，手就基本上沒了知覺。我覺得和我的情況有點相似。

過節(jié)的時候，年級里要舉辦聯(lián)歡會，老師說每個人都可以自愿報名上臺表演節(jié)目。老師說只要把自己的姓名、班級、節(jié)目的名字寫給報幕員就行了。馬鳴加回家告訴了媽媽，媽媽就鼓勵他報名表演。馬鳴加沒說同意也沒說不同意，他打聽了一大半同學(xué)要參加，他準(zhǔn)備朗誦一首詩，題目叫百變爸爸。

聯(lián)歡會終于開始了，過了大約20分鐘，馬鳴加著急他的節(jié)目怎么還沒輪到。終于報幕員出來了，說下一個節(jié)目，朗誦詩歌百變爸爸，朗誦者一(1)班，馬口鳥力口，原來馬鳴加把他的名字寫成了五個字!

這只是他的一件事，他還有許許多多的外號和故事，比如馬鳴蝦換牙了，馬桶，馬甲等，很有趣好笑。我讀這六本書非常開心，馬鳴加很勇敢地上臺表演，值得我學(xué)習(xí)，但不要粗心到把自己的名字都寫錯。

非常小子馬鳴加的讀后感【篇4】

最近，我迷上了《非常小子馬鳴加》這本書。

馬鳴加的成績還算不錯，但有些小調(diào)皮。他的第三任同桌是劉纖纖，馬鳴加一開始不愿和這個嗲里嗲氣，吃飯很慢，從來不舉手回答問題的她同坐，為了氣她，他就搞惡作劇，把擦過鼻子的餐巾紙全扔到她的課桌上，劉纖纖沒有把馬鳴加的刁難告訴老師，下課時自己把紙扔了。

還有一次，午餐吃的是菜肉餡的餛飩，很多同學(xué)都不喜歡吃，當(dāng)老師問誰還要添加一些的時候，馬鳴加藏在劉纖纖的身后，硬是把她的手舉了起來，最后劉纖纖不得不痛苦的吃著那些餛飩。馬鳴加看著她的樣子，覺得很慚愧:自己不應(yīng)該這么對待自己的同桌。

過了幾天，馬鳴加很遲才到校，那天第一節(jié)是算術(shù)課，劉纖纖正低頭拿算術(shù)書，卻看見了一個漂亮的卷筆刀，劉纖纖笑了笑，看了一眼馬鳴加……從那以后他們成了友好的同桌。

其實生活中，我們要像劉纖纖一樣學(xué)會忍耐，不要動不動就為一件芝麻大的事斤斤計較，那樣我們只能生活在一個相互怨恨的世界上，只有相互諒解，不斤斤計較，我們的生活才會更加美好!

非常小子馬鳴加的讀后感【篇5】

寒假里我從圖書館里面借了一本馬鳴加系列的書，我津津有味地把它讀完了。書中是講馬鳴加從幼兒園升到小學(xué)后遇到的許多有趣的故事。

使我印象最深的故事是，馬鳴加學(xué)校夏令營的故事。事情是講一個夏天，他們學(xué)校組織了一次夏令營，一聽到這消息，可把馬鳴加樂壞了，因為老師說可以帶帳蓬過夜。第二天，本來老師讓同學(xué)把帳蓬搭到操場上，可是突然天空下起了雨，老師只能讓同學(xué)們把帳蓬收回到學(xué)校的走廊?？墒邱R鳴加不甘心，他等啊等，終于等到不下雨了，他偷偷地把帳蓬搭到了操場上。但是不一會兒，一道閃電從馬鳴加的綠帳蓬邊劃過，膽小的`馬鳴加嚇得大哭起來，跑到旗室里面睡覺。大清早，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)馬鳴加的綠帳蓬還在操場上，可是里面卻沒有人。最后他們發(fā)現(xiàn)馬鳴加在旗室里面過了一整夜。原來馬鳴加沒聽老師的指揮，但是他又太膽小了，所以沒有睡在帳蓬過夜，卻嚇到跑去了旗室睡覺。

我和馬鳴加對比了一下，有的時候我也是不聽媽媽的指揮和勸告。這樣的壞毛病有的時候也會給我?guī)碓S多的麻煩，我應(yīng)該努力以后改正這些毛病，這樣才能少走彎路。

讀后感非常教師通用

幼兒教師教育網(wǎng)精選欄目推選：“讀后感非常教師”。

小編特地為你收集整理“讀后感非常教師”，作者所寫的作品引導(dǎo)我們快樂生活不可多得的科教書。我們可以寫一篇讀后感，亮出自己對作品的觀點，如何將自己的想法正確的描寫進(jìn)讀后感里？希望以下網(wǎng)頁內(nèi)容能給你幫助！

讀后感非常教師【篇1】

讀了《非常教師》一書除了欽佩外，更想做一名非常教師。看了書名《非常教師》，我還以為是教我們?nèi)绾纬蔀橐粋€非常教師，看了才發(fā)現(xiàn)全書并非在探討怎樣成為“非常教師”，也不是對教育的一個專題作深入的解讀。它只是一篇文章一篇文章的集合。字里行間流露著每一位作者的真情，凝聚著他們的智慧，珍藏著他們教育研究與實踐中的真知灼見。這本書并沒有讓我我感到是教育論文的匯編，每一位作者都是以教育隨筆或教育敘事的方式表達(dá)。

非常教師對工作非常熱情。他們對四件事情很有激情：學(xué)習(xí)、所教科目、學(xué)生和教學(xué)。俗話說：興趣是學(xué)習(xí)的先導(dǎo)。教師要在教育學(xué)生的同時不斷學(xué)習(xí)，提高課堂效率，使學(xué)生真正成為“自己的學(xué)生”，使課堂成為學(xué)習(xí)知識的樂園。

在我自己的課堂實踐中，讓我想起蘇霍姆林斯基的一句話：“教育的藝術(shù)首先包括談話的藝術(shù)?！苯處煹恼Z言語態(tài)素養(yǎng)是上好課的關(guān)鍵。教師的教學(xué)效果很大程度上取決于他的語言表達(dá)能力，這就給教師的語言語態(tài)修養(yǎng)提出很高的要求。教師的語言是在教育教學(xué)實踐過程中逐步成的符合教育教學(xué)需要、遵循語言規(guī)律的職業(yè)語言。如果教師的語言素養(yǎng)好，能吸引學(xué)生的注意力又簡潔清楚，那么他上起課來會非常輕松，學(xué)生聽的也非常明白，課堂效率怎能不高？相反，語言能力差，平淡枯燥，就會耽誤許多時間。就好比，一杯可樂和一杯白開水，學(xué)生大致都喜歡喝可樂，不喜歡平淡無味的白開水。

讀后感非常教師【篇2】

老師，一個熟悉的字眼，是太陽下最光輝的職業(yè)，令人憧憬的職業(yè)。是啊，在一個人的成長道路中，不僅有爸爸媽媽的鼓勵，還有老師做堅強(qiáng)的后盾！人人都說，老師像園丁，無微不至的關(guān)心著我們，呵護(hù)著我們，讓我們盡情沐浴著愛的陽光，健康茁壯地成長。這次我讀了《非常老師》這本書，更是深深地體會到了老師對我們的愛。

這本書主要講了四個老師和同學(xué)們之間的故事，書中的四位老師的不同性格,值得一看。新潮老師—羅伊，用一種特別的方式告訴男生要愛護(hù)女生，幫助離異的孩子快樂起來；偶像老師—舒昂，長得很帥氣，也很善解人意；漂亮老師—米蘭，平等對待學(xué)生，會用特別的方式去維護(hù)同學(xué)們的自尊心，學(xué)生一旦犯了錯，從不去告狀也不請家長。她做了錯事會給同學(xué)道歉，還會憑自己的智慧解決問題，受到學(xué)生的喜愛。這里最讓我稱決的是那位神秘老師—蜜兒，也是我最想介紹給大家的一位老師，她使學(xué)生在“童心城堡”里找回了屬于自己的快樂童年。

蜜兒老師，聽起來就像吃了蜜一樣甜，她長發(fā)飄飄，披著大披巾，猶如仙女下凡。當(dāng)神秘的蜜兒老師來到紅宮學(xué)校時，她把紅宮學(xué)校的教學(xué)樓比喻成了一座廠房，在她眼里，那里面的幾百個學(xué)生成了幾百臺學(xué)習(xí)的機(jī)器，她感覺到生活對那些孩子而言已經(jīng)毫無樂趣了。那些孩子為了分?jǐn)?shù)和名次，把自己變成了學(xué)習(xí)的機(jī)器。他們感受不到天高云淡，體會不到大自然的美麗，放棄了自己原先的各項愛好，每天除了吃飯睡覺，其他時間都在學(xué)習(xí)。太大的壓力，讓孩子們失去了純真的童年，沒有了童趣，生活還有什么快樂而言？蜜兒老師把龍督監(jiān)給她的“名次表”扔了，讓每個學(xué)生把自己不快樂的事寫在紙上，并把寫好的紙折成小方塊塞進(jìn)一個黑匣子里，然后帶著孩子們?nèi)ヒ黄牡厣贤诹藗€坑，把孩子們的“不快樂”通通埋葬掉了。之后，蜜兒老師對孩子們說：“我希望你們每一個人都快樂！我希望你們的每一天都快樂！”“葬禮”之后她出了個作文題：《我可以做什么》結(jié)果全班30個同學(xué)就評出了30個第一名：有的是鋼琴彈奏第一名，有的'是英語口語會話第一名，有的是飼養(yǎng)小動物第一名，有的是廚藝第一名……最后蜜兒老師去天庭找到了那位活了9999歲的老仙人，取來了121號皮袋子把滿滿一大袋微笑的空氣倒進(jìn)了校園。校園里凋謝的花全開了，老師在微笑著講課，學(xué)生微笑著聽講……是的，每個孩子都是世界的奇跡，因為每一個孩子都是世界的唯一。并不是只有語文數(shù)學(xué)得第一才是好孩子。每個孩子都有潛能，我們要做的是努力去發(fā)現(xiàn)挖掘他們的潛能，鼓勵他們善于運(yùn)用自己的潛能……

看完這本書，讓我深刻體會到：如果在我們的學(xué)校里也出現(xiàn)像漂亮老師、新潮老師、偶像老師、神秘老師這樣的老師，那我們的學(xué)習(xí)生活會有多么的精彩，多么的快樂！

讀后感非常教師【篇3】

《非常老師》主要講了許多類型不同的老師：新潮老師——羅老師、偶像老師——舒昂老師、漂亮老師——米蘭老師、神秘老師——蜜兒老師……他們是怎么樣教育學(xué)生的。羅老師給男女生上了一節(jié)生理衛(wèi)生課，打破禁忌，加強(qiáng)溝通。在教師節(jié)時，向同學(xué)們“索要”禮物——讓每人給她寫一封信，而婉拒了某些同學(xué)和家長的禮物；舒昂老師陽光，坦誠，理解學(xué)生，上課時能把全班同學(xué)調(diào)動起來，連最膽小的女生也爭著發(fā)言；米蘭老師高效、低調(diào)的處理了學(xué)生打架事件，是同學(xué)們眼中的好老師；蜜兒老師性格開朗，行蹤神秘，為紅宮學(xué)校帶來“微笑的空氣”，讓學(xué)校里所有人的臉上都充滿了笑容。

這些老師教育孩子的方法與眾不同，他們以自己的方法，贏得了更多孩子的歡心。

讀完了這本書之后，我感受到了每位老師就如同學(xué)生們的父母一樣，把知識毫不保留的交給了學(xué)生。我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，不會辜負(fù)老師對我的期望，用自己的成績來報答老師。今后，我也要當(dāng)一名老師，把知識傳授給下一代。

老師，謝謝你們把青春都獻(xiàn)給了我們，我一定會好好學(xué)習(xí)，成為一個對社會有用的人！

讀后感非常教師【篇4】

寒假里，我讀了很多書，有《阿朝來了》、《我比新娘還漂亮》、《女生賈梅新裝》、《非常老師》、《小兵張嘎》、《同桌冤家》這幾本書，但是我最喜歡《非常老師》這本書。

這本書主要講了在一個普普通通的學(xué)校里，有這樣一些老師，她們非常漂亮、會打扮、會玩，但讓她們的課上的非常棒，她們還非常有愛心，是同學(xué)們的好朋友，并且她們對調(diào)皮淘氣的學(xué)生也很有辦法，她們非常神秘，非常前衛(wèi)，能把學(xué)生帶進(jìn)一種神秘、特別的學(xué)習(xí)環(huán)境，使同學(xué)們亦真亦幻的環(huán)境里釋放想像，增長知識。她們有許多許多的非常之處，所以我們稱她們?yōu)榉浅＠蠋煛?/p>

楊紅櫻是這本書的作者，她畢業(yè)于四川大學(xué)新聞專業(yè)，中國作家協(xié)會會員，我讀過她寫的許多書，我可是她的忠實的粉絲。

我的媽媽也是一位優(yōu)秀的老師，我要讓我的媽媽更出色，就把這本書推薦給媽媽，媽媽也非常喜歡這本書，她也想當(dāng)一位非常老師，相信媽媽一定不會讓我失望。

我長大了也要當(dāng)一個漂亮、新潮老師，更要當(dāng)一個有愛心、責(zé)任心好老師。

讀后感非常教師【篇5】

看了《非常老師》后，我覺得很有必要向大家介紹一下這本好書。特別是幾位老師。

A、米蘭老師，女，性格活潑開朗，愛玩。課堂上從來以學(xué)生為主角。

在一堂作文課上，米蘭老師給同學(xué)們念了夏雪兒一篇關(guān)于春天的作文。這是一篇

“ 顛覆春天”的作文，說“春天是流行感冒的隱形殺手”，“春天是個媚俗的女人”、“春天是個胸?zé)o大志的懶漢”……米老師要同學(xué)們“各抒幾見”。有的同學(xué)說這篇作文主題不正確，所以該評不及格;有的同學(xué)說這是篇“有個性”的作文，該得90分。經(jīng)過激烈的辯論，大多數(shù)同學(xué)都認(rèn)為這是夏雪兒“真正的用眼睛、用身體、用心去感受了春天”而寫出的作文。最后，米蘭老師給這篇作文打了95分的高分。她指出了這篇作文的可貴之處，就在于夏雪兒寫出了自己的真情實感。她要求學(xué)生寫作文要“真情實感”，是通過這樣生動、巧妙的方式，這樣的老師，你喜歡嗎?而一堂班級活動課，被她上成了“實話實說”課，她提出了“袁小珠該怎么辦”的問題，讓同學(xué)們大家來談看法、想辦法，幫助面臨父母離婚問題的袁小珠，使全班同學(xué)好像在一堂課上長成了大人。

B、蜜兒老師，女，性格開朗，行蹤神秘，據(jù)說是仙女下凡。

當(dāng)神秘的蜜兒老師來到紅宮學(xué)校時，學(xué)生們“為了分?jǐn)?shù)和名次，把自己變成了學(xué)習(xí)的機(jī)器”，是“一群迷失了自己的孩子”。蜜兒老師把龍督監(jiān)給她的“名次表”扔了，讓每個學(xué)生把自己不快樂的事，一一寫在紙上。寫完后，讓他們把紙折成小方塊，塞進(jìn)一個黑匣子里?！斑@是一個黑色的棺材?！泵蹆豪蠋熣f，“里面裝著你們‘不快樂’的事”。然后她帶著他們，去一片荒地上挖了個坑，把孩子們的“不快樂”通通埋葬掉了。“我希望你們每一個人都快樂!我希望你們的每一天都快樂!”“葬禮”之后，她出了個作文題：《我可以做什么》，結(jié)果，全班30個同學(xué)，就評出了30個第一名：有的是鋼琴彈奏第一名，有的是英語口語會話第一名，有的是飼養(yǎng)小動物第一名，有的是廚藝第一名，有的是足球前鋒第一名……最后，蜜兒老師去天庭找到了那位活了9999歲的老仙人，取來了121號皮袋子，把滿滿一大袋微笑的空氣倒進(jìn)了校園。校園里凋謝的花全開了，老師在微笑著講課，學(xué)生微笑著聽講……

我說到這里，你一定也喜歡上這本書了吧?書中的其他老師也很有特點哦!羅老師很有愛心;舒老師對調(diào)皮同學(xué)特別有“妙招”;江老師頭上翹著一撮頭發(fā)，就像一棵“消息樹”;古老師側(cè)面看與出土文物北京猿人有許多相似之處……這些老師能把學(xué)生帶進(jìn)一種神奇的環(huán)境里，插上想象的翅膀，學(xué)到豐富的知識。

想認(rèn)識那些老師不?那就一起i來看吧——《非常老師》。

讀后感非常教師【篇6】

暑假里我又讀了一本叫《非常老師》的書，它是楊紅櫻阿姨的作品。

書中寫的是有一所叫銀杏小學(xué)的學(xué)校，有位名叫米蘭的老師剛來銀杏小學(xué)不過三天，她便成為了銀杏小學(xué)的明星，幾乎沒有人不知道六三班有一個會跳芭啦芭拉舞漂亮老師。六三班的男同學(xué)女同學(xué)揚(yáng)眉吐氣了，特別是那幾個壞小子，得意忘形連走路都是擰著脖子走。平時最愛惹是生非的米老鼠，逮住六二班人高馬大的杜威，非要人家給米老師打分，杜威打60分才及格，米老鼠急了抬起下巴，用手指一戳疼的杜威“哇”的一聲慘叫，杜威生氣極了緊接著一拳朝米老鼠飛來，米老鼠本來鼻子一碰就會流血，給杜威這么一拳一弄，血噴的滿臉都是，杜威心虛了把米老鼠扛到男廁所，把滿臉是血的米老鼠洗臉，然后往米老鼠的鼻孔了塞了兩個大紙團(tuán)就走了。等杜威走了，米老鼠找來H4成員：肥貓、豆芽兒、兔巴哥，還有全班一半的男生，放學(xué)在活水公園一場糊涂架就打了起來，六三班的班長左丸尾發(fā)現(xiàn)了事件，第一時間快馬加鞭的去找米老師匯報事情，而米老師輕松的處理好了這次糊涂架！

讀了這本書，我懂得了人與人之間要和睦相處，才會知道什么叫珍惜！

讀后感非常教師【篇7】

今天，我又再次捧起了這本書--《非常老師》。很快，我就被書中的內(nèi)容深深地吸引住了。

里面有和藹可親的新潮老師---羅老師，她教會了同學(xué)們要尊重他人，教會了男生要體諒女生還有陽光、帥氣愛學(xué)習(xí)的偶像老師舒老師，他會用最特色的方式鼓勵學(xué)生，教育學(xué)生。有這樣的老師上課，哪怕是全班倒數(shù)第一的人也會翻過來變成全班前五名。當(dāng)然還有美若天仙、笑面如花、善解人意的漂亮老師米蘭老師。她擁有和其他老師別具一格的性格。學(xué)生范了錯，絕不請家長，都自己來解決。她做了錯事，也會對學(xué)生道歉她就這樣受到了學(xué)生們的喜愛。這本書中，還有一位神秘老師，她就是密兒老師，她不會布置寫不完的作業(yè)，她十分注重孩子們的快樂，她會讓孩子們接近大自然

我希望我們的班主任老師也像米蘭老師一樣善解人意，做錯事從不請家長，數(shù)學(xué)老師像舒老師一樣用特別的方式鼓勵我們該多好呀！這樣我們的學(xué)習(xí)成績也會有所提高。

當(dāng)然，看了這本書我還明白，一個人最不能失去的是笑容，即使有再多的困難、危險、挫折，都要用笑容去面對，這樣才能克服種種困難，讓自己更加勇敢、堅強(qiáng)。就像書中的老師一樣，純真、幽默，有關(guān)愛他人的品質(zhì)，讓眾人所敬仰。

讀后感非常教師【篇8】

最近幾天，我正在讀楊紅櫻寫的一本“非常校園”系列的《非常老師》。

書中講的是幾位特色不同的老師，他們的性格也各不相同，比如說帥氣的偶像老師舒昂，他很理解學(xué)生，非常尊重學(xué)生；

再比如說漂亮老師米蘭，她在決定自己去留的考核期間開展了“顛覆春天”的作文課，討論父母離婚的班對課……

但在這期間，我最喜歡的還是那位來無影去無蹤的神秘老師——蜜兒。她是一個童花頭，披著大披巾，隨身帶一把紫色傘，會各種各樣的魔法的神秘人物。蜜兒老師還為同學(xué)們“不快樂”的事舉行一個葬禮，但埋不快樂的地方，卻不可思議地長出了一棵大樹！

她還讓同學(xué)們做了一只“我是奇跡”的紙鳥，還將紅宮學(xué)校的每一個角落里都充滿快樂的氣息。

讀了這本書，我明白了許多道理，米蘭老師說：“善良、富有同情心是一個高尚的人最重要的本質(zhì)”。舒昂老師告訴我：“就是下課了，也要聽別人把話說完，這是對一個同學(xué)起碼的尊重?！薄?/p>

如果你還想知道更多，那么就請大家也來看看這本書吧！

讀后感非常教師【篇9】

假期里，我讀了好幾本書，但是有一本書讓我終生難以忘懷，那就是楊紅櫻老師的校園兒童文學(xué)作品《非常老師》。

這本書主要寫的是五位老師與同學(xué)們之間發(fā)生的真實而感人的故事，有讓班上最膽小女生大膽舉手的“偶像老師”舒昂；有同學(xué)們認(rèn)為最有魅力的“漂亮老師”米蘭花；有同學(xué)們最喜歡的“個性老師”江老師；還有會變魔法的“神秘老師”蜜兒等。其中，我最喜歡善解人意的“新潮老師”羅伊。因為她不但外表美麗，而且心地善良，充滿愛心。

莫欣兒的父母離婚了，她的成績直線下降。羅老師放學(xué)后找到莫欣兒，講了吳緬的故事：吳緬的爸爸媽媽想要離婚，吳緬說：“你們和不來就離婚吧?！绷_老師讓莫欣兒理解和尊重了父母的離婚選擇，讓她的內(nèi)心豁然開朗。由此可以看出，羅老師是個時時處處為學(xué)生著想，善于做學(xué)生思想工作，善于幫助學(xué)生打開心結(jié)的好老師。

現(xiàn)實中的我也是幸運(yùn)的，因為我也有一位像羅老師那樣曉之以理，動之以情的老師——吳志宏老師。那一次期中考試，我語文考砸了，心情十分糟糕，一個人偷偷地躲到角落，小聲地抽泣著。吳老師看見了，第一時間找到我，語重心長地說：“曉管同學(xué)，俗話說：‘失敗乃成功之母。’一次考試算不了什么，關(guān)鍵是要正確地面對現(xiàn)實，繼續(xù)加油努力，只有這樣才能取得成功。落淚是最懦弱的表現(xiàn)。”吳老師的一番話，猶如一盞明燈，照亮了我心中的陰影，激勵著我重新站了起來。你們說，我是不是和書中的莫欣兒一樣幸運(yùn)呢？看來，吳老師就是我們身邊的“羅老師”??！

《非常老師》這本書讓我留下了非常難忘的印象和非同一般的感覺。其實，書中的“羅老師”就在我們身邊，我們和她的學(xué)生一樣的幸福，一樣的快樂。