做最好的家長(zhǎng)讀后感

做最好的家長(zhǎng)讀后感九篇。

閱讀填補(bǔ)了現(xiàn)代人靈魂世界的空虛，通過(guò)深入研讀作者的作品，我們能攝取許多有用的知識(shí)。撰寫(xiě)讀書(shū)心得能提高我們對(duì)于文學(xué)藝術(shù)的理解。接下來(lái)，我們向你推薦“做最好的家長(zhǎng)讀后感”，感謝您的喜愛(ài)，讓我們共同提升自我！

做最好的家長(zhǎng)讀后感 篇1

“一顆很熱的心，一對(duì)很冷的眼，一雙很勤的手，兩條很忙的腿和一種很自由的心情?！边@是一直以來(lái)劉墉對(duì)自己生活狀態(tài)的一種描述。近日一直在讀他的書(shū)，越來(lái)越發(fā)現(xiàn)，一個(gè)優(yōu)秀的孩子背后一定有著一位智慧的家長(zhǎng)。撇開(kāi)作家和畫(huà)家的身份不說(shuō)，單從他寫(xiě)給兒子的116封信，到他寫(xiě)給女兒的教育日記，才發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀孩子的培養(yǎng)不是一朝一夕的事情，卻在一朝一夕之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。作為父母，對(duì)孩子，你究竟了解多少？在汗顏的同時(shí)，也再次萌生一個(gè)強(qiáng)烈的愿望——我想做個(gè)好媽媽。

對(duì)于所有的父母來(lái)說(shuō)，我們對(duì)孩子的愿望基本是一致的，那就是希望孩子健康、快樂(lè)、成功，希望孩子幸福。但關(guān)鍵問(wèn)題是，我們能保證孩子同時(shí)擁有健康、快樂(lè)和成功嗎？如果不能同時(shí)擁有的話(huà)，如果非要在這幾個(gè)詞中有所選擇的話(huà)，我們?cè)撊绾芜x擇、如何排位？這個(gè)問(wèn)題可能很多人從來(lái)就沒(méi)有想過(guò)。我們總是把所有最美好的匯聚在一起，組成一個(gè)炫目的未來(lái)，放在那里，然后讓孩子裝上這些詞語(yǔ)化成的夢(mèng)想，背著沉甸甸的行囊上路。我們會(huì)不會(huì)想到，孩子在不斷往前沖刺的過(guò)程中，可能還沒(méi)有成功，就失去了快樂(lè)和健康。我們也沒(méi)有想到，這些東西它們是要在不同的時(shí)段出現(xiàn)在人生當(dāng)中。

就像劉墉自己所強(qiáng)調(diào)的，“在這些淺白的文字背后，都有著理論的背景?！碑?dāng)我們不斷提醒孩子要努力讀書(shū)，要勤奮學(xué)習(xí)的時(shí)候，是不是忽略了最重要的一點(diǎn)，真正的成長(zhǎng)動(dòng)力來(lái)自于內(nèi)在的愿望和要求？當(dāng)我們不能一輩子給孩子提醒下去的時(shí)候，我們?cè)撊绾巫尯⒆颖３殖掷m(xù)的動(dòng)力？我們都知道要幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但我們是否這道這個(gè)良好的習(xí)慣應(yīng)該如何分解成一個(gè)又一個(gè)細(xì)小的目標(biāo)，不斷實(shí)現(xiàn)、不斷鞏固，最后成為孩子自己的行為習(xí)慣和生活方式？我們是否知道幫助孩子樹(shù)立各個(gè)階段的目標(biāo)并形成強(qiáng)大的自律能力是孩子走向成功的一個(gè)重要路徑？

對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，做父母是一件自然而然的事情，但做優(yōu)秀的父母卻是一件需要經(jīng)過(guò)不斷學(xué)習(xí)和反思才能做好的事情。我又想起那句話(huà)，孩子之間的競(jìng)爭(zhēng)，歸根結(jié)底，是家長(zhǎng)綜合素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。反觀(guān)我們自己，再看看周?chē)呐笥?，如果用一個(gè)詞來(lái)形容今天家長(zhǎng)們的心態(tài)的話(huà)，我想，那就是——“焦慮”?？粗鴦e人的孩子，想著自己的孩子，對(duì)現(xiàn)實(shí)，也對(duì)未來(lái)。但焦慮解決不了任何的問(wèn)題，為了不再焦慮，我想，放松心態(tài)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我們來(lái)關(guān)注過(guò)程中的每一天，擁有了高質(zhì)量的每一天，也許就擁有了一個(gè)高質(zhì)量的未來(lái)。

家庭教育對(duì)孩子來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，看了這幾段文字讓我不由得想起了我們班那么一群可愛(ài)的孩子們，在家表現(xiàn)的怎么樣？有沒(méi)有惹父母生氣？在寒假第一天的校訊通發(fā)短信中我是這樣發(fā)的：家長(zhǎng)朋友們！今天是寒假的第一天，請(qǐng)您輕輕地把孩子叫醒好嗎？也許他會(huì)賴(lài)床，也許他一定會(huì)瘋玩一把。不過(guò)我們要試著習(xí)慣哦！,因?yàn)榉偶俚暮⒆泳蜁?huì)松懈！你可以問(wèn)問(wèn)他，他的作業(yè)準(zhǔn)備怎么辦呢？是他自己定計(jì)劃或你給他定計(jì)劃都可以，一定要貼出來(lái)，給他以動(dòng)力，試一試吧！我真的會(huì)擔(dān)心我的可愛(ài)的孩子們?cè)诤俚牡谝惶毂桓改浮敖行选?，寒假的第一天被父母?zé)罵光會(huì)跑著玩。孩子畢竟是孩子，長(zhǎng)時(shí)間不見(jiàn)了會(huì)想他，見(jiàn)的時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)煩他，因?yàn)樗姆N種天性被您誤認(rèn)為了缺點(diǎn)，咳！愛(ài)孩子不輕言說(shuō)愛(ài)，這是我們好多家庭教育中所存在的，都做出來(lái)了，可孩子在家中享受慣了您的愛(ài)怎么會(huì)服從于您的責(zé)罰呢！找他談一談，和他成為好朋友！讓我們一起試一試吧！讓我們的孩子主動(dòng)開(kāi)口說(shuō)：“爸爸媽媽我想給你說(shuō)一件我今天很開(kāi)心或很難過(guò)的事?！边@樣我們豈不更好的了解孩子，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候教育他了嗎！

做最好的家長(zhǎng)讀后感 篇2

讀李鎮(zhèn)西的《做最好的家長(zhǎng)》是因?yàn)槔瞎耐扑]。在看的過(guò)程很快使我認(rèn)識(shí)到，這是一本在子女教育方面非常有啟示意義的好書(shū)，是一本孩子的家長(zhǎng)應(yīng)該細(xì)讀、值得回味的好書(shū)。

看后覺(jué)得，這本書(shū)所寫(xiě)、所記、所闡述的不僅僅是李鎮(zhèn)西老師如何陪伴自己的女兒成長(zhǎng)、成才的過(guò)程，而是給所有的老師、孩子的家長(zhǎng)介紹了一些教育理念，一些教育方法，一些教育實(shí)踐。教育是門(mén)學(xué)問(wèn)，也是門(mén)藝術(shù)，更是個(gè)系統(tǒng)復(fù)雜的工程。教育是堪比泰山還重的一份責(zé)任，也經(jīng)常是讓所有孩子的家長(zhǎng)、老師時(shí)時(shí)刻刻牽腸掛肚無(wú)法回避的日?，嵓?xì)之事。讀完此書(shū)，有幾點(diǎn)體會(huì)與大家分享

明確做孩子的家長(zhǎng)的責(zé)任，孩子的家長(zhǎng)是孩子的終身教育者。

我們的身份雙重的，即是孩子的家長(zhǎng)，又是教師，而我體會(huì)最深的，絕大多數(shù)孩子的家長(zhǎng)把孩子交給老師便萬(wàn)事大吉，教育孩子的事便完全推給了老師，成也老師，敗也老師。還美其名曰交給老師我們放心，只要是為了孩子好，要打要罵隨便，決不袒護(hù)，絕對(duì)支持。見(jiàn)過(guò)多的是這樣的孩子的家長(zhǎng)，想想自己從孩子入學(xué)起也加入了這些孩子的家長(zhǎng)的行列中，自己卻渾然不覺(jué)。還常常感嘆：能教育好別人的孩子，對(duì)自己的孩子卻束手無(wú)策，讀此書(shū)后愧疚：自己在推卸責(zé)任。孩子的家長(zhǎng)要養(yǎng)育孩子，不僅養(yǎng)孩子，而且還要育孩子。不僅管衣食住行，而且管怎樣成長(zhǎng)。養(yǎng)育從孩子的第一聲啼哭就開(kāi)始了，我們就成了孩子的第一任老師——啟蒙老師，我們生活的每一瞬間都教育著孩子。怎樣穿衣，怎樣更別人談話(huà)，怎樣談?wù)搫e人的事，怎樣表示歡欣和不快，怎樣對(duì)待朋友和仇敵，怎樣表示痛苦和憤怒……潛移默化中影響著孩子的成長(zhǎng)，不知不覺(jué)中擔(dān)任著教育者的身份，和孩子一起走下去，和孩子一起成長(zhǎng)。不要半途而廢，孩子上學(xué)就把教育任務(wù)完全交到了老師的手中，孩子不是接力棒，而是一塊尚需雕琢的石頭，需要孩子的家長(zhǎng)的辛勤勞動(dòng)，需要老師的挖掘，才能成為一件驚世作品。孩子的家長(zhǎng)是孩子的終身老師。

調(diào)整做孩子的家長(zhǎng)的心態(tài)，鼓勵(lì)孩子做最好的自己?！白鲎詈玫淖约骸?，強(qiáng)調(diào)的是自己和自己比――昨天的自己和今天的自己比，不斷地超越自己。

有的孩子的家長(zhǎng)對(duì)孩子的成績(jī)永遠(yuǎn)不滿(mǎn)意，這是因?yàn)樵谒麄兊男撵`深處，總把自己的孩子當(dāng)成天才，而不把孩子當(dāng)成一個(gè)普通人。是天才，每次考試都應(yīng)該滿(mǎn)分，所以孩子的家長(zhǎng)永遠(yuǎn)對(duì)孩子表示失望。一個(gè)人不應(yīng)該簡(jiǎn)單的與別人相比，而應(yīng)該跟自己比，用昨天的我跟今天的我相比，看是否有進(jìn)步。不要對(duì)自己的孩子太苛求，遺傳、環(huán)境等很多外因和內(nèi)因注定了孩子成長(zhǎng)的差異，天生我才必有用，只要你在同個(gè)領(lǐng)域，自己一天比一天進(jìn)步，長(zhǎng)此下去，你就是最好的自己。

作為孩子的家長(zhǎng)，我讀此書(shū)，收獲很多更科學(xué)的教育理念和教育方法；作為教師，我讀此書(shū)，如獲至寶，心靈的窗戶(hù)敞開(kāi)了。這本書(shū)一直放于我的床頭，閑暇時(shí)間我還會(huì)再讀，再領(lǐng)會(huì)，再品味，與孩子一起成長(zhǎng)是我今后的路。

李老師在他的書(shū)里說(shuō)道，“民主教育”，學(xué)會(huì)尊敬孩子，孩子是家庭的一員，我們要平等對(duì)待，尊敬孩子的心靈世界。還要有勇于向孩子承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。當(dāng)父母無(wú)心傷害孩子的尊嚴(yán)時(shí)，要勇于向孩子承認(rèn)錯(cuò)誤，“真理面前人人平等”，讓孩子在民主、平等、健康的環(huán)境中快樂(lè)的成長(zhǎng)。有一次，在一次朋友聚會(huì)中，我無(wú)意說(shuō)出了女兒的一個(gè)小秘密，女兒回家后一天都不理我，我不知道發(fā)上了什么事情，問(wèn)她，她又不理我，后來(lái)孩子她爸爸告訴了我的原因，原來(lái)我無(wú)意泄露女兒的隱私，我學(xué)習(xí)了李鎮(zhèn)西老師教我的方法，給女兒寫(xiě)致歉信，勇敢的承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，孩子理解了我，也原諒了我的過(guò)失，從這以后，孩子犯了錯(cuò)誤，也勇于主動(dòng)承認(rèn)。

最好的家長(zhǎng)是孩子的欣賞者，支持者。孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，從學(xué)習(xí)到生活交友，經(jīng)過(guò)了許許多多，孩子自己面對(duì)的東西太多了，家長(zhǎng)要以一個(gè)欣賞者、支持者的身份陪在孩子的身邊。

《做最好的家長(zhǎng)》一書(shū)，李鎮(zhèn)西老師以一個(gè)父親的身份，以女兒培養(yǎng)、教育為主，向我們展示了一個(gè)民主、快樂(lè)、而又不失嚴(yán)格和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母赣H，生動(dòng)的詮釋了一個(gè)最好的家長(zhǎng)。

出于對(duì)李鎮(zhèn)西老師的教育理念的認(rèn)同，以及對(duì)李鎮(zhèn)西老師個(gè)人的崇拜，暑假的一天，我一口氣買(mǎi)下了李鎮(zhèn)西老師的好幾本大作，其中包括《愛(ài)的教育》、《做最好的家長(zhǎng)》、《做最好的家長(zhǎng)》。由于工作繁忙，有些書(shū)一直沒(méi)有時(shí)間系統(tǒng)閱讀?；蛟S是出于對(duì)孩子教育培養(yǎng)的需要，也是出于對(duì)李老師教育孩子成功經(jīng)驗(yàn)的借鑒，春節(jié)期間，我集中精力，一口氣兩次閱讀了李鎮(zhèn)西老師的《做最好的家長(zhǎng)》一書(shū)。

李鎮(zhèn)西老師在《做最好的家長(zhǎng)》一書(shū)最前面的自序中所告訴我們的核心理念是：家長(zhǎng)也是教育者，這是他告訴我們的第一個(gè)意思!

接著在引言中他又告訴我們家庭教育的另一個(gè)核心概念：民主!

我認(rèn)為在孩子教育中，這兩點(diǎn)都非常重要。

雖然我懂得家長(zhǎng)同樣是一個(gè)教育者，可是究竟應(yīng)該如何教育，我卻常常束手無(wú)策。在這一篇中，李老師說(shuō)：“讓女兒成為一個(gè)快樂(lè)的人!和女兒一起快樂(lè)的成長(zhǎng)!”這是他堅(jiān)定不移的教育理念?？煽鞓?lè)的含義決不是單純的笑鬧，決不是一味的順從，其含義應(yīng)該是科學(xué)的，有著許多健康的東西存在其中。

真正難以理解的是李老師所說(shuō)的第二個(gè)意思。因?yàn)椤懊裰鳌边@個(gè)詞太難理解，太難真正把握科學(xué)民主和盲目順從的界限，好多事情都是經(jīng)過(guò)后才知道的，年輕的父母又不可能有這方面的經(jīng)驗(yàn)。李老師在本篇中介紹了民主的幾個(gè)：一、尊重;二、平等;三、尊重選擇權(quán)。

尊重，即尊重其心靈世界，尊重其精神世界，保護(hù)其個(gè)性，寬容其“逆反心理”。

平等，即父母應(yīng)保留一顆童心，應(yīng)勇于向孩子認(rèn)錯(cuò)，應(yīng)平等看待每一個(gè)人。

尊重選擇權(quán)，即培養(yǎng)人的獨(dú)立性，讓孩子自己做主，或和孩子一起商量，而不是代替孩子做決定。

正因?yàn)檫@些理論說(shuō)起來(lái)容易，在實(shí)際中又很難把握其分寸，所以李老師又介紹了容易出現(xiàn)的誤區(qū)。我認(rèn)為，家長(zhǎng)在具體做法上，在涉及對(duì)錯(cuò)的時(shí)候，應(yīng)堅(jiān)持一個(gè)原則，而不能迷失立場(chǎng)。

《做最好的家長(zhǎng)》是一本很好的書(shū)，一本很實(shí)用的書(shū)，當(dāng)在孩子教育中出現(xiàn)難題的時(shí)候，出現(xiàn)困惑的時(shí)候，好好看看這本書(shū)，在書(shū)中與教育高手交流交流，便能夠收到意想不到的效果。但書(shū)到用時(shí)方恨少，臨時(shí)抱佛腳肯定是不行的，因?yàn)橹挥泻穹e才能薄發(fā)，只有多學(xué)才能活用。

做最好的家長(zhǎng)讀后感 篇3

放寒假那天，兒子遞給我一本書(shū)，并且很?chē)?yán)肅地跟我說(shuō)：“媽媽?zhuān)@是你的作業(yè)，看完它，寫(xiě)一篇，開(kāi)學(xué)的時(shí)候我交給老師，別弄壞嘍，還得還給老師呢?！蔽倚⌒囊硪淼亟舆^(guò)來(lái)，《做最好的家長(zhǎng)》---著名教育專(zhuān)家李鎮(zhèn)西老師的教養(yǎng)女兒手記。

戴老師帶來(lái)的這本書(shū)就像一場(chǎng)及時(shí)的雨，因?yàn)閷?duì)我這個(gè)剛剛升入小學(xué)一個(gè)學(xué)期的學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，我心中對(duì)教育孩子有很多疑慮，我很想找到答案。

書(shū)中講到，好***小學(xué)階段養(yǎng)成。首先要讓孩子永遠(yuǎn)快樂(lè)地學(xué)習(xí)。對(duì)剛進(jìn)小學(xué)的孩子，保護(hù)他對(duì)學(xué)***趣、信心和快樂(lè)感，是第一重要的。

每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的宇宙。每一位家長(zhǎng)都應(yīng)該欣賞自己的孩子，找到自己獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，覺(jué)得自己的孩子比別人好。我一直認(rèn)為，這是培養(yǎng)優(yōu)秀孩子的前提。寬容孩子的第一次挫折，哪個(gè)家長(zhǎng)不希望孩子考試成績(jī)好，但是，面對(duì)已經(jīng)很糟糕的考試成績(jī)，如果家長(zhǎng)一味地責(zé)怪孩子，那么孩子的自信心必然會(huì)受到挫傷，這比糟糕的考試成績(jī)更糟糕，相反，如果我們能及時(shí)鼓勵(lì)孩子，并認(rèn)真幫孩子一起分析問(wèn)題、總結(jié)教訓(xùn)，那么這正是孩子學(xué)***的開(kāi)始。孩子的學(xué)***比學(xué)***更重要。

兒子進(jìn)入小學(xué)這一個(gè)學(xué)期，我真的感到非常欣慰，用省心二字來(lái)形容最貼切了。我一直比較重視培養(yǎng)他的學(xué)***，讓他在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，不過(guò)分關(guān)注他的分?jǐn)?shù)，更不跟其他任何人比，只要做最好的自己就行了。剛開(kāi)始的時(shí)候，他會(huì)因?yàn)闆](méi)考滿(mǎn)分自責(zé)，我反而有些擔(dān)心了，不斷的開(kāi)導(dǎo)他，告訴他，他是最棒的，分?jǐn)?shù)代表不了什么，咱們一起找出問(wèn)題，解決問(wèn)題就好了。

慢慢地他也自信滿(mǎn)滿(mǎn)了。輕裝上陣，學(xué)***更快樂(lè)更有效率吧。有時(shí)候問(wèn)他，現(xiàn)在如果讓你回幼兒園，你愿意嗎？

他會(huì)痛快地說(shuō)，不愿意。為什么呢？因?yàn)樯蠈W(xué)可以學(xué)知識(shí)。

由此可見(jiàn)，他熱愛(ài)學(xué)習(xí)，這是一個(gè)良好的開(kāi)端。

孩子應(yīng)該有怎樣的學(xué)***呢？李鎮(zhèn)西先生在書(shū)中談了幾個(gè)方面，值得我們學(xué)習(xí)。首先，不要用粗心來(lái)原諒自己。

這也是我們經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題。不少孩子包括家長(zhǎng)愛(ài)用“粗心”來(lái)原諒或者說(shuō)掩飾學(xué)***問(wèn)題。其實(shí)更多的時(shí)候，考試的失敗不是由于粗心而是由于知識(shí)不熟煉所致。

例如，當(dāng)我們回家時(shí)，即使我們心不在焉，也不會(huì)迷路。為什么？因?yàn)槲覀兎浅Ｊ煜せ丶业穆?，所以形成了一種不受意識(shí)控制的反射。同樣的道理，如果我們對(duì)所學(xué)知識(shí)也爛熟于心，即使我們?cè)谧鲱}時(shí)不是百分之百的細(xì)心，但出錯(cuò)的幾率還是要小得多。

因?yàn)檩p松的一句“我粗心”，把自己在掌握知識(shí)方面存在的許多問(wèn)題都掩蓋了起來(lái)，等到下一次再因同樣原因考試失利，又會(huì)用“我粗心”來(lái)原諒自己，如此惡性循環(huán)，會(huì)給自己下一步的學(xué)***多么大的危害啊!怎樣解決粗心的問(wèn)題呢？平時(shí)要求孩子做到：

對(duì)粗心、錯(cuò)題進(jìn)行分類(lèi)分析，養(yǎng)成一次快答對(duì)的習(xí)慣，編寫(xiě)錯(cuò)題本。解決粗心大意的問(wèn)題，要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，提出問(wèn)題，總結(jié)整理學(xué)習(xí)，愿意與他人溝通學(xué)習(xí)。

李鎮(zhèn)西先生談到了小學(xué)最重要的閱讀習(xí)慣。他對(duì)孩子們的指導(dǎo)主要包括：創(chuàng)造家庭的書(shū)香，用書(shū)香陶冶孩子們的書(shū)香；和孩子們一起讀書(shū)，讓孩子們?cè)诒M可能多的玩耍氛圍中接觸好書(shū)；自然讓孩子們背誦更多的古典詩(shī)詞。這幾方面，我們的戴老師也是一直引導(dǎo)孩子和家長(zhǎng)在做，比如去暖暖心的親子共讀，要求背誦古詩(shī)詞、論語(yǔ)，孩子每天都會(huì)很自覺(jué)地拿出幾本書(shū)來(lái)看，這種***是強(qiáng)迫他去做的，而是慢慢培養(yǎng)的他發(fā)自?xún)?nèi)心的喜歡做，對(duì)于共讀，以后我要嚴(yán)格要求自己，對(duì)孩子不能有一絲完成任務(wù)般的勉強(qiáng)，而仍然是游戲一般的心態(tài)，和他一起快樂(lè)讀書(shū)。

遇到這樣的問(wèn)題和挫折該怎么辦？李鎮(zhèn)西先生說(shuō)，要找準(zhǔn)突破口，增強(qiáng)孩子的自信心，鎮(zhèn)西和擴(kuò)大孩子的光榮和自豪。這讓我想起了戴老師曾把孩子的日記敲在電腦上，寫(xiě)進(jìn)博客里，雖然只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的日常記錄，但在網(wǎng)絡(luò)上看到自己的作品，看到老師的鼓勵(lì)，孩子還是相當(dāng)自豪的，對(duì)本來(lái)有些情緒的他來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一劑良藥，孩子期末考試的雙百成績(jī)，和老師給予的鼓勵(lì)是分不開(kāi)的，真的感謝老師。

培養(yǎng)孩子的人格魅力，讓孩子擁有美好的品格，最最基本的是善良。不是每個(gè)人都能成為科學(xué)家，但每個(gè)人都能成為一個(gè)善良的人——給別人帶來(lái)快樂(lè)，讓自己快樂(lè)。小孩子的心是最最純凈最最善良的，有時(shí)候給同學(xué)輔導(dǎo)一下功，自己都開(kāi)心的了不得，有時(shí)候給同桌讓一讓?zhuān)赖囊宦曋x謝，都讓他感動(dòng)不已。

書(shū)中推薦了一本《愛(ài)的教育》，一定要拿來(lái)跟孩子一起讀讀，希望一起從書(shū)中感受“愛(ài)”的魅力，讓孩子一直做一個(gè)善良的人。

引用李鎮(zhèn)喜先生的話(huà)：做一個(gè)好家長(zhǎng)，不一定要培養(yǎng)孩子們耀眼、成功，而是要讓他們成為自己最好的孩子。就是要讓他們用自己的人格魅力和學(xué)習(xí)能力贏(yíng)得幸福生活！孩子的成長(zhǎng)只有一次，懷著感動(dòng)和愛(ài)與孩子一起快樂(lè)成長(zhǎng)，做最好的家長(zhǎng)，讓孩子做最好的自己。

做最好的家長(zhǎng)讀后感 篇4

——薛星凱媽媽孟慶賢

今天我讀了著名教育家李鎮(zhèn)西的《做最好的家長(zhǎng)》一書(shū)。本書(shū)中，李教授告訴我們“家長(zhǎng)也是教育者”，“教”“育”是相輔相成的，在我們教育子女的同時(shí)子女也在教育著我們，而且家庭教育和學(xué)校教育應(yīng)該是和-諧的統(tǒng)一，作為家長(zhǎng)首先應(yīng)該是一位當(dāng)之無(wú)愧的教育者，是孩子永遠(yuǎn)的老師，無(wú)論是學(xué)校老師或家長(zhǎng)，其教育的目的都是為了把孩子培養(yǎng)成優(yōu)秀的可造之才。但是我們很多家長(zhǎng)都認(rèn)為教育孩子只是學(xué)校老師的事情，認(rèn)為把孩子送到學(xué)校自己就沒(méi)事了，萬(wàn)事大吉。

現(xiàn)在社會(huì)在進(jìn)步，科技在發(fā)展，我們父母的教育觀(guān)念也應(yīng)該改變。李教授在書(shū)中還強(qiáng)調(diào)：“和許多年輕的父母一樣，我非常**我的女兒，但我不把我曾有過(guò)的‘科學(xué)家夢(mèng)’、‘藝術(shù)家夢(mèng)’強(qiáng)加給她。

我相信我會(huì)讓她成為一個(gè)快樂(lè)的人！”而什么是快樂(lè)？快樂(lè)絕不是單純的笑鬧，絕不是一味的順從，其含義應(yīng)該是科學(xué)的、有著許多健康的東西存在其中。

因此李教授告訴女兒：“快樂(lè)，源于善良，讓人們因我的存在感到幸幸福，就是最大的快樂(lè)！快樂(lè)，源于知識(shí)，暢游在浩瀚知識(shí)的無(wú)邊海洋，就是最大的快樂(lè)！

快樂(lè)，源于童心，永遠(yuǎn)保持赤子般的純凈無(wú)暇，就是最大的快樂(lè)！快樂(lè)，源于超越，戰(zhàn)勝自己并爭(zhēng)取做最好的自己，就是最大的快樂(lè)！”讀后我即把這段話(huà)贈(zèng)與我的兒子。

我的兒子也是千千萬(wàn)萬(wàn)普普通通中學(xué)生中的一個(gè)，但我也希望她能做個(gè)如此“快樂(lè)”的人，“做最好的自己”，只有自己快樂(lè)，身心健康。才能有興趣

去做其他事情，快樂(lè)是前提，是根本。

總之，讀了李教授的書(shū)后，我覺(jué)得每一篇小文章、每一個(gè)小故事、每一段生活、一兩句教育感悟，都給人一種溫暖、健康、向上的感覺(jué)，一種愛(ài)的感覺(jué)。最后，用李教授的話(huà)共勉吧：“與女兒一起成長(zhǎng)，是責(zé)任、是幸福、也是一門(mén)藝術(shù)。

”讀后感》

做最好的家長(zhǎng)讀后感 篇5

當(dāng)我在書(shū)屋里發(fā)現(xiàn)了《做最好的家長(zhǎng)》一書(shū)時(shí)，眼睛一亮，如同發(fā)現(xiàn)了一塊寶藏，有如同遇見(jiàn)了久違的朋友，抑制不住內(nèi)心的喜悅，連忙從書(shū)架上取下，仔細(xì)看了看作者，沒(méi)錯(cuò)是李鎮(zhèn)西。

對(duì)于這本書(shū)我早有耳聞，最早是從網(wǎng)上看到過(guò)他的介紹，但是四處尋覓也沒(méi)得到，今天一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)了他，真是著實(shí)讓人興奮。

做最好的家長(zhǎng)！相信是每個(gè)家長(zhǎng)的理想，也是我的理想?？稍鯓幼霾攀亲詈玫募议L(zhǎng)呢？我?guī)е\(chéng)的向?qū)W之心跟隨李鎮(zhèn)西老師走進(jìn)他“最好的家長(zhǎng)”世界。李鎮(zhèn)西的大名早有耳聞，他的教育思想和實(shí)踐模式在廣大教師中有著巨大的號(hào)召力和影響力。他的教育時(shí)機(jī)震動(dòng)了教育界。我看好這本書(shū)的原因不在于李鎮(zhèn)西是一位全國(guó)十杰教師，不在于他的教育成果。我想知道的是作為一位優(yōu)秀的父親他是如何把一位普通的孩子培養(yǎng)成材的。

打開(kāi)這本還散發(fā)著油墨氣息的書(shū)，我一字不漏的閱讀著，盡量讓自己看得慢寫(xiě)在慢些，從目錄、前言一直到后記的閱讀中，生怕漏掉一點(diǎn)信息。

這是一本別具特色的家庭教育專(zhuān)著。作者以教育女兒為個(gè)案，闡述了教廷教育的方方面面，幼兒時(shí)期的啟蒙教育，小學(xué)階段習(xí)慣的培養(yǎng)，善良人格的塑造，青春期教育，學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，堅(jiān)強(qiáng)意志的磨練，代溝的超越，讀書(shū)習(xí)慣的養(yǎng)成，傳統(tǒng)文化的熏陶，寬廣胸襟的拓展，高三沖刺階段的關(guān)照可以說(shuō)提供了豐富的案例和具體的操作模式。

從她女兒生命誕生的那一天起這位偉大的父親就為自己的女兒記錄成長(zhǎng)日記，一直到女兒自己能夠?qū)懭沼?，父親的成長(zhǎng)日記才告一段落，而后的日子父親從習(xí)慣的養(yǎng)成，幫孩子找回自信，鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志、培養(yǎng)愛(ài)心、一直到守望高三等方面，處處流露出一位父親對(duì)女兒的愛(ài)。《做最好的家長(zhǎng)》通讀下來(lái)，可以看出李鎮(zhèn)西老師在教育孩子方面一直遵循這樣三個(gè)簡(jiǎn)單的原則：一是培養(yǎng)女兒良好的品質(zhì)，這是教育孩子的第一要?jiǎng)?wù)；二是使女兒健康快樂(lè)的成長(zhǎng)；三是因材施教。說(shuō)它簡(jiǎn)單，是因?yàn)槲覀兠總€(gè)家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候肯定都有過(guò)這樣的想法和意識(shí)。但是說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，往往做起來(lái)難！起碼，我在孩子學(xué)習(xí)沒(méi)有達(dá)到自己要求的時(shí)候，盛怒之下，這些念頭就全飛了。這就是與“最好的家長(zhǎng)”的差距吧！

從頭至尾讓我感受到這是一位感情細(xì)膩的父親，一位睿智博學(xué)的父親，一位有始有終的父親，一位心胸寬廣的父親，一位值得敬仰的父親……

作者的女兒是一個(gè)很普通的女孩，父女間的許多苦惱與挫折都帶有普遍性，而作者和女兒共同克服成長(zhǎng)道路上的一個(gè)又一個(gè)困難，最終把女兒培養(yǎng)成材，也由此而形成了一套良好的家教模式。

書(shū)中的每一件事例都在向我們闡釋著：對(duì)待孩子的錯(cuò)誤，寬容的心態(tài)比斥責(zé)更重要；孩子考試失敗，呵護(hù)孩子的學(xué)習(xí)信心比批評(píng)更重要；關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，不若關(guān)注孩子的幸福指數(shù)更重要；面對(duì)學(xué)習(xí)壓力，讓孩子感知求知的快樂(lè)更重要；面對(duì)物欲浮躁，培養(yǎng)孩子的書(shū)香氣更重要。對(duì)孩子的缺點(diǎn)，有時(shí)需要輕描淡寫(xiě)。面對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)，需要用放大鏡來(lái)觀(guān)照。要鼓勵(lì)孩子勇敢地拋頭露面，讓孩子在集體活動(dòng)中學(xué)會(huì)合作。讓孩子知道：幫助別人的人最快樂(lè)，善良的人最美麗。

家長(zhǎng)先進(jìn)的理念，先進(jìn)的言行，必然會(huì)帶給孩子一個(gè)陽(yáng)光燦爛的幸福人生。作者的女兒很平凡，但是一路健康成長(zhǎng)，全面發(fā)展，最終成為一所名牌大學(xué)的學(xué)生。

作者既是一位優(yōu)秀的教師，又是一位出色的家長(zhǎng)，真是所有的老師、家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的楷模。也許我們的孩子也很平凡，但是只要家長(zhǎng)有著李鎮(zhèn)西式的良好的家教良方，讓家長(zhǎng)和孩子一同牽手，共同成長(zhǎng)，孩子就會(huì)幸福一生。孩子的成長(zhǎng)只有一次，與孩子一起成長(zhǎng)是幸福的，責(zé)任是重大的，同時(shí)這也是一門(mén)藝術(shù)。

“做最好的家長(zhǎng)”這是普天下每個(gè)家長(zhǎng)的心愿。作為教師的我，也不例外。雖然說(shuō)當(dāng)了十幾年教師，了解孩子的心理，學(xué)習(xí)了教學(xué)教育理論，可畢竟是當(dāng)老師與當(dāng)家長(zhǎng)是有區(qū)別的很多家庭教育中的問(wèn)題也另我一籌莫展。

無(wú)意中，我在陳秋珍老師桌面看見(jiàn)了這本書(shū)，于是也上網(wǎng)購(gòu)買(mǎi)了一本，《做最好的家長(zhǎng)》可能是忙的原因吧，書(shū)買(mǎi)回來(lái)以后，我只是一時(shí)的興致看了十幾頁(yè)，但最近，我又從書(shū)架上拿下這本書(shū)。

這是一本別具特色的家庭教育專(zhuān)著。李鎮(zhèn)西老師長(zhǎng)期擔(dān)任班主任，熟悉孩子的心理特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，對(duì)教育孩子的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行了長(zhǎng)期的思考、探索和實(shí)踐，形成了獨(dú)具魅力的教育智慧，并卓有成效地運(yùn)用于對(duì)女兒的教育中。這本書(shū)中，李鎮(zhèn)西老師以教育自己的女兒為個(gè)案，通過(guò)一個(gè)個(gè)活生生的教育故事，向我們娓娓闡述了家庭教育的方方面面：幼兒時(shí)期的啟蒙教育，小學(xué)階段的良好習(xí)慣培養(yǎng)，初中階段的自信心塑造，高中階段的意志力磨練，以及善良人格的塑造，愛(ài)心的培養(yǎng)，青春期的教育，學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，讀書(shū)習(xí)慣的養(yǎng)成，面對(duì)中考、高考的心態(tài)……為各個(gè)年齡段孩子的教育、為孩子成長(zhǎng)過(guò)程中各個(gè)方面的教育，提供了豐富的案例和具體的指導(dǎo)，這不僅是一本家庭教育的極好教材，也是一本孩子成長(zhǎng)的勵(lì)志書(shū)。

很多家長(zhǎng)都會(huì)說(shuō)：“我的孩子很普通，很一般，怎么教育呢？”李鎮(zhèn)西老師認(rèn)為：“每一個(gè)孩子都可以成才！”李鎮(zhèn)西的教育具有魔力，長(zhǎng)期擔(dān)任班主任，對(duì)孩子心理特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律十分熟悉，他對(duì)青少年教育的難點(diǎn)和重點(diǎn)有了長(zhǎng)期的思考、探索和智慧，這都體現(xiàn)在作者卓有成效的家庭教育中。

作者的女兒是一個(gè)很普通的女孩，父女間的許多苦惱、挫折都有普遍性，而作者和女兒共同克服成長(zhǎng)道路上一個(gè)又一個(gè)困難的形成一套良好的家教模式。作者女兒的優(yōu)秀成才，對(duì)于千萬(wàn)萬(wàn)普通的孩子及其家長(zhǎng)是極好的參照和提醒：也許你的孩子很平凡，但是，只要你良好的家教方法，你與孩子共同努力，你的孩子就會(huì)脫穎而出，鑄成大器！

感謝李鎮(zhèn)西教授撰寫(xiě)的《做最好的家長(zhǎng)》一書(shū)，這本書(shū)，不僅豐富了家長(zhǎng)的心靈，也增添了家長(zhǎng)教育孩子的知識(shí)，可以說(shuō)，這本書(shū)，是現(xiàn)代家長(zhǎng)的需要，讀懂了這本書(shū)，仿佛讀懂了孩子的心靈。

讀完這本書(shū)讓我打算在下周的家長(zhǎng)會(huì)上推薦給我們班的家長(zhǎng)一位家長(zhǎng)看，我覺(jué)得這本書(shū)一定會(huì)對(duì)家長(zhǎng)有所啟發(fā)。推薦這本書(shū)的理由如下：1、和作者有著相同的價(jià)值觀(guān)。2、整本書(shū)流露的真實(shí)讓我感動(dòng)。看得出，“真實(shí)”是作者所追求的，也是他一直要求女兒做到的。3、寫(xiě)作方式上的創(chuàng)新。不同于其他育兒書(shū)籍，作者將女兒的文章穿插其中，邊讀邊能感受到作者和女兒的交流、碰撞，這種教育過(guò)程的真實(shí)性更有助于我們理解家長(zhǎng)和孩子。

有幸在學(xué)校老師的推薦下讀得李鎮(zhèn)西先生所著的《做最好的家長(zhǎng)》一書(shū)，讀后感觸頗深——一方面，我為自己在倍伴孩子成長(zhǎng)的歷程中有著與作者相似的地方而感到欣慰；另一方面，我也為自己在教育孩子的方式方法上的欠缺與不當(dāng)之處而深感愧疚。愧疚之余，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)李鎮(zhèn)西先生與女兒一起成長(zhǎng)的“藝術(shù)”，不求成為真正的最好的家長(zhǎng)，但決心要成為更好的家長(zhǎng)。

在讀到書(shū)中《記載生命，記錄教育》時(shí)，我深感慚愧、后悔與自責(zé)。因?yàn)?，孩子從生下?lái)我親自帶他到八個(gè)月大時(shí)就交給了婆婆帶，直到他快三歲上幼兒園時(shí)才又接到我身邊，因此，他在學(xué)走路、學(xué)吃飯、學(xué)講話(huà)的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在我的回憶里面卻是一片空白的，回想起來(lái)，無(wú)不遺憾。更讓我后悔與自責(zé)的是：因?yàn)槟嵌螘r(shí)間一直沒(méi)有在我和他爸爸身邊，沒(méi)能給他安全感，也沒(méi)能好好教他學(xué)數(shù)數(shù)，學(xué)習(xí)認(rèn)知一切他認(rèn)為好奇的事物，導(dǎo)致孩子接到我們身邊時(shí)，很長(zhǎng)一段時(shí)間都不愛(ài)說(shuō)話(huà)，也特別膽小，見(jiàn)到陌生人就躲，并且一批評(píng)他，他就低著頭，不吭聲也不理人。雖然后來(lái)上幼兒園后有所改善，但現(xiàn)在還是比較緬腆。在讀了《做最好的家長(zhǎng)》一書(shū)后，我對(duì)自己說(shuō)：“孩子在成年之前，絕不再讓他與父母親分開(kāi)了！”

之前，我一直苦惱英杰在寫(xiě)作業(yè)時(shí)總是愛(ài)磨蹭一事，雖然他每天都會(huì)把作業(yè)完成，但經(jīng)常拖拖拉拉的，有時(shí)寫(xiě)到很晚才能完成。我多次告訴他要珍惜時(shí)間，時(shí)光與機(jī)遇都是一去不復(fù)返之內(nèi)的道理，卻毫無(wú)成效。此次，在看了《做最好的家長(zhǎng)》一書(shū)后，我與孩子達(dá)成協(xié)議，本學(xué)期制定學(xué)習(xí)獎(jiǎng)懲辦法，作業(yè)完成得快、完成得好就給予獎(jiǎng)勵(lì)，如果拖拉就受罰。

在此，我代表所有家長(zhǎng)衷心地感謝老師向我們做家長(zhǎng)的推薦了《做最好的家長(zhǎng)》一書(shū)，也感謝李鎮(zhèn)西先生將自身教育孩子的方式方法傾囊相授，為我們這些初為人父、人母的家長(zhǎng)們樹(shù)立了典范，教給了我們能夠成為好家長(zhǎng)的許多好的辦法與經(jīng)驗(yàn)。謝謝！

做最好的家長(zhǎng)讀后感 篇6

(覃艷)從孩子生下到現(xiàn)在進(jìn)幼兒園，好像一直忙忙碌碌，從也沒(méi)靜下心來(lái)認(rèn)證看過(guò)幾本關(guān)于兒童教育的書(shū)，這次得知第一幼兒園倡導(dǎo)讀一本好書(shū)的行動(dòng)，這才激勵(lì)我想好好讀一本書(shū)。

在空閑時(shí)間讀了《做最好的家長(zhǎng)》這本書(shū)，《做最好的家長(zhǎng)》是著名教育家李鎮(zhèn)西寫(xiě)的，他對(duì)孩子的心里特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律十分熟悉，他的教育認(rèn)為，每一個(gè)孩子都可以成才，在培養(yǎng)孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，占主導(dǎo)地位的是家長(zhǎng)，家長(zhǎng)是孩子的終身教育者。確實(shí)，在生活中，我們的身份是雙重的，既是家長(zhǎng)又是老師，從孩子的第一聲啼哭開(kāi)始，我們就是孩子的啟蒙老師，我們?cè)谏畹拿恳凰查g都在教育孩子，在潛移默化中影響孩子的成長(zhǎng)，和孩子一起走下去，慢慢和孩子一起成長(zhǎng)，給孩子正確的教育和引導(dǎo)，可以把孩子比喻成需要雕琢的石頭，只有慢雕細(xì)刻才能成為好的作品。

第一是培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)，具有一個(gè)好品質(zhì)的人是一個(gè)優(yōu)秀的人，這是教育孩子的首要任務(wù)。我的孩子5歲，在這個(gè)時(shí)期孩子還沒(méi)有良好的與人交往的能力或較為穩(wěn)定的情緒，要培養(yǎng)好的品質(zhì)需要時(shí)間和良好的環(huán)境，我覺(jué)得孩子在幼兒園里是最好的培養(yǎng)條件，幼兒園里也是個(gè)小社會(huì)，以前我的孩子非常任性，自私，脾氣也不好，自從把她送進(jìn)了幼兒園這個(gè)小集體后，在老師的教育的過(guò)程中，在與同學(xué)的交往中，慢慢也學(xué)會(huì)了自信，合作，毅力，自我約束，關(guān)心他人的優(yōu)良品質(zhì)，這對(duì)她以后的成長(zhǎng)道路會(huì)起非常關(guān)鍵的作用。

第二是培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，習(xí)慣是人生的基礎(chǔ)，讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，擁有一個(gè)健全的人格，就給了孩子一個(gè)幸福的人生。該書(shū)作者對(duì)自己孩子習(xí)慣的培養(yǎng)近乎完美，和孩子一起努力將常規(guī)變成行動(dòng)，并堅(jiān)持下去。我作為家長(zhǎng)，感覺(jué)自己非常慚愧，我的孩子在家中做事總喜歡拖拖拉拉，玩過(guò)的玩具完了也就丟在一旁，總要我說(shuō)很多次她才會(huì)收拾起來(lái)，在寫(xiě)作業(yè)時(shí)也喜歡一心二用，寫(xiě)著寫(xiě)著就跑去玩了，寫(xiě)了一半又要喝水了，然后快寫(xiě)完了又想唱歌了，總是注意力不在一件事情上，看了此書(shū)后得知做為家長(zhǎng)沒(méi)有給孩子培養(yǎng)好的習(xí)慣，沒(méi)有給孩子明確的時(shí)間觀(guān)念，要明確目的，減少猶豫，在固定的時(shí)間做同一件事情，久而久之，形成條件反射，學(xué)習(xí)時(shí)專(zhuān)心致志，玩樂(lè)時(shí)盡情玩樂(lè)，長(zhǎng)久堅(jiān)持必然孩子會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣。

第三，是使孩子快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。使孩子快樂(lè)健康的成長(zhǎng)，這是我做家長(zhǎng)最單純的愿望了，在當(dāng)今社會(huì)，壓力太大，競(jìng)爭(zhēng)力太強(qiáng)，望子成龍是天下所有父母共同的心愿和期待。但引句哲人的話(huà)：大道固然受人關(guān)注，但小路有小路的風(fēng)采，太陽(yáng)雖然被人高歌，但哪一顆星星不是“太陽(yáng)”?每個(gè)人都有每個(gè)人的位置，我們也不必逼孩子去追求那些遙望不可及的夢(mèng)，給她一個(gè)快樂(lè)自由的童年才是最重要的。

這本書(shū)給我的啟示還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不僅如此，最重要的是做為家長(zhǎng)，對(duì)孩子的教育是一個(gè)漫長(zhǎng)的不斷變化的過(guò)程，只要我們?cè)丛床粩嗟母冻瞿托?，精力和時(shí)間，掌握科學(xué)的教育方法，遵循教育規(guī)律，隨時(shí)注意自己的言行，給孩子一個(gè)好的榜樣，孩子必將有個(gè)美好的明天!

[做最好的家長(zhǎng)讀書(shū)心得]

做最好的家長(zhǎng)讀后感 篇7

“做最好的家長(zhǎng)”這是普天下每個(gè)家長(zhǎng)的心愿。作為教師的我，也不例外。雖然說(shuō)當(dāng)了十幾年教師，了解孩子的心理，學(xué)習(xí)了教學(xué)教育理論，可畢竟是當(dāng)老師與當(dāng)家長(zhǎng)是有區(qū)別的很多家庭教育中的問(wèn)題也另我一籌莫展。

無(wú)意中，我在陳秋珍老師桌面看見(jiàn)了這本書(shū)，于是也上網(wǎng)購(gòu)買(mǎi)了一本，《做最好的家長(zhǎng)》可能是忙的原因吧，書(shū)買(mǎi)回來(lái)以后，我只是一時(shí)的興致看了十幾頁(yè)，但最近，我又從書(shū)架上拿下這本書(shū)。

這是一本別具特色的家庭教育專(zhuān)著。李鎮(zhèn)西老師長(zhǎng)期擔(dān)任班主任，熟悉孩子的心理特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，對(duì)教育孩子的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行了長(zhǎng)期的思考、探索和實(shí)踐，形成了獨(dú)具魅力的教育智慧，并卓有成效地運(yùn)用于對(duì)女兒的教育中。這本書(shū)中，李鎮(zhèn)西老師以教育自己的女兒為個(gè)案，通過(guò)一個(gè)個(gè)活生生的教育故事，向我們娓娓闡述了家庭教育的方方面面：幼兒時(shí)期的啟蒙教育，小學(xué)階段的良好習(xí)慣培養(yǎng)，初中階段的自信心塑造，高中階段的意志力磨練，以及善良人格的塑造，愛(ài)心的培養(yǎng)，青春期的教育，學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，讀書(shū)習(xí)慣的養(yǎng)成，面對(duì)中考、高考的心態(tài)……為各個(gè)年齡段孩子的教育、為孩子成長(zhǎng)過(guò)程中各個(gè)方面的教育，提供了豐富的案例和具體的指導(dǎo)，這不僅是一本家庭教育的極好教材，也是一本孩子成長(zhǎng)的勵(lì)志書(shū)。

很多家長(zhǎng)都會(huì)說(shuō)：“我的孩子很普通，很一般，怎么教育呢？”李鎮(zhèn)西老師認(rèn)為：“每一個(gè)孩子都可以成才！”李鎮(zhèn)西的教育具有魔力，長(zhǎng)期擔(dān)任班主任，對(duì)孩子心理特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律十分熟悉，他對(duì)青少年教育的難點(diǎn)和重點(diǎn)有了長(zhǎng)期的思考、探索和智慧，這都體現(xiàn)在作者卓有成效的家庭教育中。

作者的女兒是一個(gè)很普通的女孩，父女間的許多苦惱、挫折都有普遍性，而作者和女兒共同克服成長(zhǎng)道路上一個(gè)又一個(gè)困難的形成一套良好的家教模式。作者女兒的優(yōu)秀成才，對(duì)于千萬(wàn)萬(wàn)普通的孩子及其家長(zhǎng)是極好的參照和提醒：也許你的孩子很平凡，但是，只要你良好的家教方法，你與孩子共同努力，你的孩子就會(huì)脫穎而出，鑄成大器！

這本書(shū)是家庭教育的好教材，是中小學(xué)生成長(zhǎng)的勵(lì)志書(shū)。李鎮(zhèn)西老師在本書(shū)中反復(fù)強(qiáng)調(diào)，他的女兒是一個(gè)很普通的女孩，是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)普通中國(guó)孩子中的一個(gè)，她和其他孩子一樣，也有許多苦惱，有許多挫折。然而李鎮(zhèn)西老師抱定堅(jiān)定不移的家庭教育理念：“讓女兒成為一個(gè)快樂(lè)的人！和女兒一起快樂(lè)地成長(zhǎng)！”十八年來(lái)，女兒在成長(zhǎng)的道路上發(fā)生了許許多多酸甜苦辣的故事，李鎮(zhèn)西老師正是運(yùn)用這個(gè)理念，父女共同克服了成長(zhǎng)道路上一個(gè)又一個(gè)困難。這些故事，既體現(xiàn)了女兒的成長(zhǎng)，也折射出父親的成長(zhǎng)。正如李鎮(zhèn)西老師在本書(shū)的自序中所說(shuō)：“我回首女兒成長(zhǎng)足跡的時(shí)候，也看到我由一個(gè)不會(huì)做父親的小伙子成長(zhǎng)為一個(gè)還算受女兒認(rèn)可的好父親的經(jīng)歷。女兒在學(xué)習(xí)我，我也在學(xué)習(xí)女兒；,我在教育女兒，女兒也在教育我；我在培養(yǎng)女兒，女兒也在培養(yǎng)我；我在成就女兒，女兒也在成就我；我讓女兒成了好女兒，女兒讓我成了好父親?！币虼?，這本書(shū)對(duì)一些普通的孩子及其家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，更具有參考價(jià)值，對(duì)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)普通的孩子及其家長(zhǎng)是極好的參照和提醒：也許你的孩子很平凡，很普通，很一般，但是，只要你有正確的教育理念和良好的教育方法，你與孩子共同努力，你的孩子也能像李鎮(zhèn)西老師的孩子一樣克服成長(zhǎng)道路上的一個(gè)又一個(gè)困難，一步一步地成長(zhǎng)起來(lái)，最終脫穎而出，成長(zhǎng)為優(yōu)秀的人才。

感謝李鎮(zhèn)西教授撰寫(xiě)的《做最好的家長(zhǎng)》一書(shū)，這本書(shū)，不僅豐富了家長(zhǎng)的心靈，也增添了家長(zhǎng)教育孩子的知識(shí)，可以說(shuō)，這本書(shū)，是現(xiàn)代家長(zhǎng)的需要，讀懂了這本書(shū)，仿佛讀懂了孩子的心靈。

讀完這本書(shū)讓我打算在下周的家長(zhǎng)會(huì)上推薦給我們班的家長(zhǎng)一位家長(zhǎng)看，我覺(jué)得這本書(shū)一定會(huì)對(duì)家長(zhǎng)有所啟發(fā)。推薦這本書(shū)的理由如下：1、和作者有著相同的價(jià)值觀(guān)。2、整本書(shū)流露的真實(shí)讓我感動(dòng)。看得出，“真實(shí)”是作者所追求的，也是他一直要求女兒做到的。3、寫(xiě)作方式上的創(chuàng)新。不同于其他育兒書(shū)籍，作者將女兒的文章穿插其中，邊讀邊能感受到作者和女兒的交流、碰撞，這種教育過(guò)程的真實(shí)性更有助于我們理解家長(zhǎng)和孩子。

做最好的家長(zhǎng)讀后感 篇8

最近一段時(shí)間，我讀完了《做最好的家長(zhǎng)》一書(shū)，這本書(shū)所記錄的不僅僅是李鎮(zhèn)西老師和自己的女兒一起成長(zhǎng)的故事，而是提供給所有的家長(zhǎng)，也包括老師教育孩子的一個(gè)個(gè)實(shí)實(shí)在在的操作模式。

教育孩子是責(zé)任、是藝術(shù)，是一門(mén)深?yuàn)W的學(xué)問(wèn)。下面，我談?wù)勎业膸c(diǎn)體會(huì)。

教育需要恒心和毅力：李鎮(zhèn)西老師和女兒晴雁小學(xué)三年級(jí)時(shí)訂的《晴雁學(xué)習(xí)、生活常規(guī)》。這是他和女兒一起商量定制的，我相信許多家長(zhǎng)都做過(guò)這樣的事，但多數(shù)可能是一廂情愿，而且能夠堅(jiān)持下來(lái)的可能沒(méi)有幾個(gè)，我就是這樣的。李鎮(zhèn)西老師卻能始終堅(jiān)持下來(lái)，一朵小紅花或者月末一本書(shū)一張碟，打造

一種習(xí)慣一種精神。正如他自己所說(shuō)："好習(xí)慣養(yǎng)成了，不用獎(jiǎng)勵(lì)她也會(huì)保持好習(xí)慣".其實(shí)要培養(yǎng)孩子的恒心和毅力，首先更是考驗(yàn)家長(zhǎng)和老師。

鼓勵(lì)孩子增強(qiáng)自信心：肯定孩子的成績(jī)，夸大他的光榮和自豪，不惜用善意的謊言鼓勵(lì)孩子，及時(shí)撫慰孩子受傷的心靈。要客觀(guān)對(duì)待孩子的優(yōu)勢(shì)和缺陷客觀(guān)對(duì)待成績(jī)和失敗，懂得進(jìn)步是和自己的昨天比，只要做最好的自己就足夠了。

李鎮(zhèn)西老師的女兒第一次語(yǔ)文考試只考了77分，他克制住自己的情緒，在心里告誡自己千萬(wàn)不要把他自己的難過(guò)無(wú)意中傳染給女兒。他故作輕松地說(shuō)："呀，第一次考試就得了77分，下次爭(zhēng)取上78分".沒(méi)有哪個(gè)家長(zhǎng)不希望孩子考試成績(jī)好，但是，面對(duì)已經(jīng)很糟糕的考試成績(jī)，如果家長(zhǎng)一味地責(zé)怪，那么孩子的自信心必然會(huì)受到挫傷，這比糟糕的考試成績(jī)更糟糕。還有李鎮(zhèn)西老師讓女兒小學(xué)三年級(jí)就背《赤壁賦》而保持了學(xué)習(xí)快樂(lè)的感覺(jué)，沒(méi)有被層層加碼的學(xué)習(xí)壓迫而喪失學(xué)習(xí)的興趣等等。對(duì)孩子的鼓勵(lì)對(duì)孩子的信心的培養(yǎng)方面，李老師給了我們最好的榜樣。做為家長(zhǎng)的李老師他以自己的人格對(duì)孩子進(jìn)行著無(wú)聲的感染，這是家庭教育的上乘境界。

"做最好的自己",強(qiáng)調(diào)的是自己和自己比一比昨天自己和今天的自己對(duì)比，不斷地超越自己。有的家長(zhǎng)對(duì)孩子的成績(jī)永遠(yuǎn)不滿(mǎn)意，這是因?yàn)樵谒麄冃撵`深處，總把自己的孩子當(dāng)成天才，而不把孩子當(dāng)成一個(gè)普通人。是天才，每次考試都應(yīng)該滿(mǎn)分，所以家長(zhǎng)永遠(yuǎn)對(duì)孩子表示失望。一個(gè)人不應(yīng)該簡(jiǎn)單的與別人相比，而應(yīng)該跟自己比，用昨天的我跟今天的我相比，看是否有進(jìn)步。不要對(duì)自己的孩子太苛求，只要你在同個(gè)領(lǐng)域，自己一天比一天進(jìn)步，長(zhǎng)此下去，你就是最好的自己。

我想：本著"讓我們的孩子自信快樂(lè)得成長(zhǎng)"!這個(gè)理念，與孩子共同努力，相信我們的孩子也能克服成長(zhǎng)道路上的一個(gè)又一個(gè)困難，一步一步地成長(zhǎng)起來(lái)。

做最好的家長(zhǎng)讀后感 篇9

最近讀了余秋雨《做最好的家長(zhǎng)》一書(shū)，書(shū)中的家長(zhǎng)們都是非常優(yōu)秀的老師，書(shū)中的故事，平凡普通，卻蘊(yùn)巨大的人格魅力，讓我受益匪淺。讀后感覺(jué)受益匪淺：

第一，教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“只有教育者和發(fā)展者，才能培養(yǎng)出真正的成功人士?！奔议L(zhǎng)是孩子的第一任老師，他的孩子是以自己的思想和言行去教育子女的，他的成功就在于他們有很好的家庭教育，他們的素質(zhì)是教會(huì)孩子如何去愛(ài)自己的家庭。

第二，教師要有“愛(ài)心”。愛(ài)自己的孩子是本能，愛(ài)別人的孩子是神圣!教師對(duì)待每一位學(xué)生，應(yīng)以滿(mǎn)腔的愛(ài)去關(guān)心、尊重、愛(ài)護(hù)、培養(yǎng)。孩子們是最可愛(ài)的人，我們的班主任老師就應(yīng)該是愛(ài)的使者。

第三，教師要有“責(zé)任心”。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，是一種特殊的、不可替代的愛(ài)。教師要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，有事業(yè)心，有較強(qiáng)的事業(yè)心和職責(zé)感。要有一定的教育能力，要有一套完整的教育能力和教育技能。

第四，教師要有良好的“師德心”。教師的心態(tài)就是要有“仁愛(ài)之心”，愛(ài)是一種責(zé)任，也是一種道德教育。教師的一句愛(ài)的言語(yǔ)、一個(gè)關(guān)切的眼神、一個(gè)親切的、一次輕柔的、一次親密的、甚至一個(gè)親切的擁抱，都可能會(huì)對(duì)每個(gè)學(xué)生產(chǎn)生影響，使其在“親其師、信其道”的教育環(huán)境中，“親其師、信其道”，最終成為社會(huì)心理上健康成長(zhǎng)的“心理醫(yī)生”。

第五，教師要有“敬業(yè)奉獻(xiàn)”的精神。奉獻(xiàn)是一種美德，是一種職業(yè)道德;奉獻(xiàn)是一種境界。教師應(yīng)該把教育當(dāng)作自己的事業(yè)，用自己的實(shí)際行動(dòng)去感動(dòng)自己的學(xué)生，去影響他們。因此，做一個(gè)敬業(yè)奉獻(xiàn)的教師，應(yīng)該做到：

1)熱愛(ài)本職工作;

2)熱愛(ài)孩子，關(guān)心愛(ài)護(hù)、幫助;

3)尊重家長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)互助;

4)教書(shū)育人，為人師表;

5)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教書(shū)育人。

第六、教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“我們只有熱愛(ài)孩子的人，才能使孩子在精神上得到愉快，從而產(chǎn)生自覺(jué)地接受教育和實(shí)踐活動(dòng)”。

第七、教師還應(yīng)具備一定的“敬業(yè)精神”。敬業(yè)是指從事自己的本職工作。

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做最好的家長(zhǎng)讀后感集錦

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您特別精選的“做最好的家長(zhǎng)讀后感”一定不會(huì)讓您失望。優(yōu)秀的書(shū)籍會(huì)使一個(gè)人的品德不斷提高，不斷上升，在閱讀了作者寫(xiě)的作品之后，對(duì)作品里的情節(jié)感慨萬(wàn)千。我們?cè)陂喿x過(guò)程中所得到的啟發(fā)可以寫(xiě)到讀后感里。本篇文章僅供參考不得抄襲或用于商業(yè)目的！

做最好的家長(zhǎng)讀后感 篇1

自從學(xué)校開(kāi)展新教育實(shí)驗(yàn)以后，在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，我們的確聽(tīng)到了也讀到了一些好的書(shū)籍和作品，或許這些就是我們所收獲的財(cái)富，是值得謹(jǐn)記的，最近拜讀完《做最好的家長(zhǎng)》一書(shū)，對(duì)李鎮(zhèn)西老師的教育理念很是欣賞與贊同，希望做為教育者的我們可以有所借鑒與銘記，以便對(duì)子女、對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)能有所幫助吧。

一、教育需要恒心和毅力

李老師記錄女兒生命成長(zhǎng)的歷程，是用心在記錄。從女兒一顰一笑到女兒許多的第一次，無(wú)不體現(xiàn)了一位偉大父親對(duì)女兒的記掛和關(guān)愛(ài)。第一次隨爸爸媽媽坐公交車(chē)，第一次呈現(xiàn)出笑的表情，第一次獨(dú)坐，第一次“手足舞蹈”地跳舞……無(wú)不體現(xiàn)出偉大的愛(ài)心。十八年，父親從年輕到中年，從女兒呀呀學(xué)語(yǔ)到幼兒園到小學(xué)到初中到高中到亭亭玉立的大學(xué)生，失敗則鼓勵(lì)，迷惘則開(kāi)導(dǎo)，困惑則解惑。始終充滿(mǎn)期待充滿(mǎn)微笑，個(gè)中艱難唯有做父母的知道。初為人母，兒子雖然還小但我也開(kāi)始用心去記錄他的一顰一笑，成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，寫(xiě)博客，記日記……當(dāng)然貴在堅(jiān)持，貴在持之以恒，有李老師作為榜樣，我會(huì)努力堅(jiān)持到底，經(jīng)受起時(shí)間的考驗(yàn)。

二、鼓勵(lì)孩子增強(qiáng)自信心

肯定孩子的成績(jī)，夸大他的光榮和自豪，不惜用善意的謊言鼓勵(lì)孩子，及時(shí)撫慰孩子受傷的心靈。要客觀(guān)對(duì)待孩子的優(yōu)勢(shì)和缺陷，客觀(guān)對(duì)待成績(jī)和失敗，懂得進(jìn)步是和自己的昨天比，只要做最好的自己就足夠了。

李鎮(zhèn)西老師的女兒第一次語(yǔ)文考試只考了77分，他克制住自己的情緒，在心里告誡自己千萬(wàn)不要把他自己的難過(guò)無(wú)意中傳染給女兒。他故作輕松地說(shuō)：“呀，第一次考試就得了77分，下次爭(zhēng)取上78分”沒(méi)有哪個(gè)家長(zhǎng)不希望孩子考試成績(jī)好，但是，面對(duì)已經(jīng)很糟糕的考試成績(jī)，如果家長(zhǎng)一味地責(zé)怪，那么孩子的自信心必然會(huì)受到挫傷，這比糟糕的考試成績(jī)更糟糕。別看兒子才幾個(gè)月大，他也很喜歡聽(tīng)表?yè)P(yáng)的話(huà)，他第一次坐搖搖車(chē)，自己就輕車(chē)熟路地把玩著方向盤(pán)，跟著音樂(lè)搖，我夸獎(jiǎng)他：“寶貝真能干，繼續(xù)加油哦！”他聽(tīng)了搖得更帶勁兒了。還不識(shí)字的他也學(xué)著大人的樣子一本正經(jīng)地“翻”著他的書(shū)，我捏捏他的小手說(shuō)：“認(rèn)真看哦，等會(huì)將給媽媽聽(tīng)哈！”他呵呵地笑了，開(kāi)始使勁地“翻”了。由此可見(jiàn)，我們的學(xué)生更需要老師和家長(zhǎng)的鼓勵(lì)，有了自信，相信自己能行，他才真的能行！

三、做最好的自己

“做最好的自己”，強(qiáng)調(diào)的是自己和自己比——昨天的自己和今天的自己比，不斷地超越自己。有的家長(zhǎng)對(duì)孩子的成績(jī)永遠(yuǎn)不滿(mǎn)意，這是因?yàn)樵谒麄兊男撵`深處，總把自己的孩子當(dāng)成天才，而不把孩子當(dāng)成一個(gè)普通人。是天才，每次考試都應(yīng)該滿(mǎn)分，所以家長(zhǎng)永遠(yuǎn)對(duì)孩子表示失望。一個(gè)人不應(yīng)該簡(jiǎn)單的與別人相比，而應(yīng)該跟自己比，用昨天的我跟今天的我相比，看是否有進(jìn)步。不要對(duì)自己的孩子太苛求，只要你在同個(gè)領(lǐng)域，自己一天比一天進(jìn)步，長(zhǎng)此下去，你就是最好的自己。尺有所長(zhǎng)，寸有所短，回想起送走的第一批學(xué)生，現(xiàn)在看來(lái)每個(gè)孩子都是那么的優(yōu)秀，而當(dāng)初在天天面對(duì)他們的時(shí)候總覺(jué)得他們還不夠好，還能做得更好，對(duì)他們太苛刻了，其實(shí)他們已經(jīng)盡全力做好了自己，我覺(jué)得這就夠了！作為教師的我們也應(yīng)該好好反省，不要苛求孩子的同時(shí)也要善待自己，做最好的自己！

四、良好的習(xí)慣受益終身

除了帶著欣賞的眼光看待孩子的成長(zhǎng)，李老師還認(rèn)為最最重要的是要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這也是我向來(lái)認(rèn)同的，特別是從小開(kāi)始。不僅僅是學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，也包括做人的行為與習(xí)慣?，F(xiàn)在的家長(zhǎng)一味地溺愛(ài)孩子，什么事都不讓孩子做，養(yǎng)尊處優(yōu)的生活著，給孩子養(yǎng)成了許多不好的習(xí)慣。沒(méi)有規(guī)矩，怎能成方圓？那些學(xué)習(xí)困難的孩子大多數(shù)都是沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，自己學(xué)得辛苦、痛苦，家長(zhǎng)、老師也很痛苦。對(duì)于剛進(jìn)小學(xué)的孩子，保護(hù)他對(duì)學(xué)習(xí)的興趣、信心和快樂(lè)感很重要。但和孩子一起制訂學(xué)習(xí)生活規(guī)則，然后堅(jiān)持不懈地執(zhí)行，慢慢地把規(guī)則變成習(xí)慣也是非常重要的！

對(duì)于教師也一樣，在自己的工作崗位上，盡心盡力，盡職盡責(zé)?！白詈玫淖约骸痹谧约焊诺娜咧v臺(tái)前，用一顆童心貼近孩子，用一顆愛(ài)心澆筑孩子，就像李鎮(zhèn)西說(shuō)的，每一個(gè)孩子都可以成才，再次回顧哲人那段話(huà)，我想，大道固然引人注目，但小路也自有小路的風(fēng)味；太陽(yáng)雖然被人高歌，受人關(guān)注，但哪一顆星星不是"太陽(yáng)"？只不過(guò)它距離我們太遙遠(yuǎn)罷了，而實(shí)際上，它或許比太陽(yáng)更大，更亮。

總之，每個(gè)人都有適合自己的位置。我們不必去追求那些遙不可及的夢(mèng)想，只要做一個(gè)真實(shí)的、最好的自己就可以了，不是嗎？

做最好的家長(zhǎng)讀后感 篇2

一直以來(lái)，我都認(rèn)為自己是最好的家長(zhǎng)，給了女兒全部的愛(ài)。讀了李鎮(zhèn)西老師的《做最好的家長(zhǎng)》一書(shū)，我真正明白了什么樣的家長(zhǎng)才是最好的家長(zhǎng)。

最好的家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)是民主的家長(zhǎng)。真正的民主家庭是建立在尊重、平等的基礎(chǔ)之上的，永遠(yuǎn)不要以為“子還小，懂什么!”這種成見(jiàn)之下成長(zhǎng)起來(lái)的孩子，只能是一個(gè)木偶式的人物。他們沒(méi)有主見(jiàn)沒(méi)有目標(biāo)，一切行為都在家長(zhǎng)掌控之中，小時(shí)生活在這種氛圍之中，長(zhǎng)大后，也不會(huì)有任何創(chuàng)造性，所以，最好的家庭要給孩子提供一個(gè)寬松民主的氛圍，尊重子女的心靈世界，對(duì)子女的平等態(tài)度源于對(duì)孩子的一顆童心。他們的幸福就是我們的幸福，他們的歡樂(lè)就是我們的樂(lè)。民主家長(zhǎng)應(yīng)勇于向孩子承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，這樣的父母才會(huì)帶出善于反思的孩子，他們?cè)谧约旱某砷L(zhǎng)之路上，才會(huì)不斷調(diào)整自己前進(jìn)的方向，順利到達(dá)理想的彼岸。

最好的家長(zhǎng)是讓孩子快樂(lè)一生的家長(zhǎng)?！翱鞓?lè)”二字說(shuō)起來(lái)很容易，但真正踐行起來(lái)卻不簡(jiǎn)單。無(wú)所事事，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，這就是快樂(lè)嗎?李老師就賦予了“快樂(lè)”博大豐厚的內(nèi)涵，就是最大的快樂(lè)!快樂(lè)，源于知識(shí)，暢游在浩瀚知識(shí)的無(wú)邊海洋，快樂(lè)源于善良，讓人們因我的存在而感到幸福就是最大的快樂(lè)!快樂(lè)源于童心，永遠(yuǎn)保持赤子般的純凈無(wú)暇，就是最大的快樂(lè)!快樂(lè)源于超越。戰(zhàn)勝自己并爭(zhēng)取做最好的自己，就是最大的快樂(lè)?？鞓?lè)的人是最有愛(ài)心的，因?yàn)閻?ài)的傳遞能讓我們獲得更多的朋友和關(guān)心?？鞓?lè)的人是博學(xué)的，讀書(shū)能讓我們達(dá)到人生的至高境界，自覺(jué)摒棄世俗的烏煙瘴氣?？鞓?lè)的人會(huì)永葆一顆童心，孩童般的心靈會(huì)讓我們永遠(yuǎn)貼近大自然，聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，胸懷山川日月，赤子般的純潔會(huì)讓我們永遠(yuǎn)充滿(mǎn)活力。

最好的家長(zhǎng)是孩子的欣賞者，支持者。孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)復(fù)雜的過(guò)程，走過(guò)懵懂又迎來(lái)逆反青春期，從學(xué)習(xí)到生活交友，方方面面，不知要經(jīng)歷多少次的挑戰(zhàn)，面對(duì)多少次的誘惑，走過(guò)多少次的迷茫。孩子自身要面對(duì)的已經(jīng)太多太多，再加上家長(zhǎng)的監(jiān)管，不斷地對(duì)孩子挑三揀四，施加壓力，年少的他們將何以堪重?最好的家長(zhǎng)是以一個(gè)欣賞者，支持者的身份出現(xiàn)在孩子的身邊，他欣賞孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，他支持孩子邁過(guò)一個(gè)又一個(gè)的門(mén)檻，李老師在他的書(shū)中并沒(méi)有回避應(yīng)試教育，而是詳實(shí)地記錄了陪孩子走過(guò)小學(xué)，跨過(guò)中學(xué)，最后順利考入理想大學(xué)的過(guò)程，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)也由最后幾名到名列前茅，離不開(kāi)李老師對(duì)孩子一路的欣賞和支持，孩子在順利完成學(xué)業(yè)的過(guò)程中錘煉了性格，積累了人生閱歷，培養(yǎng)了各項(xiàng)能力，最后成為一名棟梁之才。

……

《做最好的家長(zhǎng)》一書(shū)，李鎮(zhèn)西老師以其對(duì)女兒的培養(yǎng)經(jīng)歷為基礎(chǔ)，熔鑄了先進(jìn)的家教理念，生動(dòng)的詮釋了怎樣做一名最好的家長(zhǎng)，同時(shí)也建構(gòu)起自己獨(dú)特的家教觀(guān)，育人觀(guān)。

做最好的家長(zhǎng)讀后感 篇3

感謝肖老師，不遺余力的為孩子的教育，還在百忙當(dāng)中幫助家長(zhǎng)提高教育水平，從此專(zhuān)門(mén)為我們班家長(zhǎng)推薦一本家庭教育的優(yōu)秀圖書(shū)——《做最好的家長(zhǎng)》。這本書(shū)作為家庭教育的成功經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，讀完這本書(shū)讓我學(xué)習(xí)到很多優(yōu)秀的教育理念，這些教育心得和生活經(jīng)驗(yàn)，為我在如何解決孩子教育問(wèn)題上提供了很多的借鑒。讀完此書(shū)，有幾點(diǎn)體會(huì)與大家分享：

一、父母孩子的第一個(gè)老師

絕大多數(shù)家長(zhǎng)把孩子交給老師便萬(wàn)事大吉，孩子的事完全推給了老師，成也老師，敗也老師。還美其名曰交給老師我們放心，只要是為了孩子好，要打要罵隨便，決不袒護(hù)，絕對(duì)支持。見(jiàn)過(guò)多的是這樣的家長(zhǎng)，想想自己從孩子入學(xué)起也加入了這些家長(zhǎng)的行列中，自己卻渾然不覺(jué)。還常常感嘆：能教育好別人的孩子，對(duì)自己的孩子卻束手無(wú)策，讀此書(shū)后愧疚：自己在推卸責(zé)任。家長(zhǎng)要養(yǎng)育孩子，不僅養(yǎng)孩子，而且還要育孩子。不僅管衣食住行，而且管怎樣成長(zhǎng)。養(yǎng)育從孩子的第一聲啼哭就開(kāi)始了，我們就成了孩子的第一任老師——啟蒙老師，我們生活的每一瞬間都教育著孩子。怎樣穿衣，怎樣跟蹤別人談話(huà)，怎樣談?wù)搫e人的事，怎樣表示歡欣和不快，怎樣對(duì)待朋友和仇敵，怎樣表示痛苦和憤怒……潛移默化中影響著孩子的成長(zhǎng)，不知不覺(jué)中擔(dān)任著教育者的身份，和孩子一起走下去，和孩子一起成長(zhǎng)。不要半途而廢，孩子上學(xué)就把教育任務(wù)完全交到了老師的手中，孩子不是接力棒，而是一塊尚需雕琢的石頭，需要家長(zhǎng)的辛勤勞動(dòng)，需要老師的挖掘，才能成為一件驚世作品。家長(zhǎng)是孩子的終身老師。也是終生陪伴在身邊的老師。孩子的培養(yǎng)是一個(gè)不盡艱辛的的過(guò)程，需要堅(jiān)持不懈的用愛(ài)心澆灌，不離不棄，用愛(ài)相隨。

二、行有則，心有恒

“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，好的習(xí)慣是保證人生道路沿著正確軌跡行進(jìn)的關(guān)鍵。播種行為，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格;播種性格，收獲命運(yùn)。習(xí)慣是人生的奠基，是美德的源泉。讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，擁有一個(gè)健全的人格，就給了孩子一個(gè)幸福的人生。而行為習(xí)慣以及能力的培養(yǎng)，都是要靠長(zhǎng)期的積累與堅(jiān)持，在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)必須首先要有恒心。習(xí)慣就是強(qiáng)化了的行為記憶，只有不斷地重復(fù)與堅(jiān)持，保留好的行為，及時(shí)修正可能的錯(cuò)誤，才能形成好的習(xí)慣。

三、建立信心、擁有快樂(lè)

每個(gè)孩子在學(xué)會(huì)走路之前，都是整天樂(lè)呵呵擁有無(wú)限快樂(lè)的樂(lè)天派，孩子呀呀學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步，都不會(huì)表現(xiàn)出沒(méi)有信心，愁眉苦臉，心生厭煩。因?yàn)閷W(xué)語(yǔ)時(shí)父母一遍一遍不知厭煩的耐心教導(dǎo)，學(xué)步時(shí)家長(zhǎng)雙手托扶一步一步地慢步前行。絕不會(huì)有家長(zhǎng)因?yàn)楹⒆右粌删湓?huà)學(xué)不會(huì)就劈頭蓋臉臭罵，也不會(huì)有家長(zhǎng)在孩子剛學(xué)邁步時(shí)就拉著孩子一路奔跑。

但為什么孩子后來(lái)會(huì)有膽怯、不自信、厭煩、畏縮?那是因?yàn)樽鰹榧议L(zhǎng)，我們已經(jīng)不再有孩子學(xué)話(huà)學(xué)步時(shí)的耐心與平常心。在我們眼里，孩子應(yīng)該是拔尖出眾的，學(xué)習(xí)應(yīng)該是一學(xué)就會(huì)的，考試應(yīng)該是門(mén)門(mén)一百的。正式這樣的心態(tài)，讓我們?nèi)淌懿涣撕⒆涌荚嚦煽?jī)比別人低，做事情比別人慢，學(xué)東西一遍一遍學(xué)不會(huì)，于是我們沖孩子發(fā)火，對(duì)孩子吼叫，批評(píng)、責(zé)罵，拿“別人家的孩子”來(lái)跟他比。。。。。一次次的打擊，失敗的恐懼，剝奪了孩子的自信心，也使孩子失去了童年的快樂(lè)。

李鎮(zhèn)西老師告訴我們，做最好的家長(zhǎng)，就是要培養(yǎng)孩子的信心，讓孩子擁有快樂(lè)。而做到這一點(diǎn)，就要我們有平常心，肯定孩子的成績(jī)，夸大他的光榮和自豪，用善意的言語(yǔ)鼓勵(lì)孩子，并能接受失敗，及時(shí)撫慰孩子受傷的心靈?？陀^(guān)的對(duì)待孩子的優(yōu)勢(shì)和缺陷，客觀(guān)的對(duì)待成績(jī)和失敗，懂得進(jìn)步是和自己的昨天比，只要做最好的自己?！皯?zhàn)勝自己并爭(zhēng)取做最好的自己，就是最大的快樂(lè)!”

作為家長(zhǎng)，我們所有的付出和努力都是為了孩子有個(gè)幸?？鞓?lè)的一生，所有的教育都不能離開(kāi)這一初衷。我們都在努力達(dá)成這一目標(biāo)的道路上前行，如果說(shuō)世界上的家長(zhǎng)有千萬(wàn)種，那么就讓我們與孩子一起，共同成長(zhǎng)，超越昨天的我們，去做最好的那一種!

做最好的家長(zhǎng)讀后感 篇4

當(dāng)我在書(shū)屋里發(fā)現(xiàn)了《做最好的家長(zhǎng)》一書(shū)時(shí)，眼睛一亮，如同發(fā)現(xiàn)了一塊寶藏，有如同遇見(jiàn)了久違的朋友，抑制不住內(nèi)心的喜悅，連忙從書(shū)架上取下，仔細(xì)看了看作者，沒(méi)錯(cuò)是李鎮(zhèn)西。

對(duì)于這本書(shū)我早有耳聞，最早是從網(wǎng)上看到過(guò)他的介紹，但是四處尋覓也沒(méi)得到，今天一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)了他，真是著實(shí)讓人興奮。

做最好的家長(zhǎng)！相信是每個(gè)家長(zhǎng)的理想，也是我的理想?？稍鯓幼霾攀亲詈玫募议L(zhǎng)呢？我?guī)е\(chéng)的向?qū)W之心跟隨李鎮(zhèn)西老師走進(jìn)他“最好的家長(zhǎng)”世界。李鎮(zhèn)西的大名早有耳聞，他的教育思想和實(shí)踐模式在廣大教師中有著巨大的號(hào)召力和影響力。他的教育時(shí)機(jī)震動(dòng)了教育界。我看好這本書(shū)的原因不在于李鎮(zhèn)西是一位全國(guó)十杰教師，不在于他的教育成果。我想知道的是作為一位優(yōu)秀的父親他是如何把一位普通的孩子培養(yǎng)成材的。

打開(kāi)這本還散發(fā)著油墨氣息的書(shū)，我一字不漏的閱讀著，盡量讓自己看得慢寫(xiě)在慢些，從目錄、前言一直到后記的閱讀中，生怕漏掉一點(diǎn)信息。

這是一本別具特色的家庭教育專(zhuān)著。作者以教育女兒為個(gè)案，闡述了教廷教育的方方面面，幼兒時(shí)期的啟蒙教育，小學(xué)階段習(xí)慣的培養(yǎng)，善良人格的塑造，青春期教育，學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，堅(jiān)強(qiáng)意志的磨練，代溝的超越，讀書(shū)習(xí)慣的養(yǎng)成，傳統(tǒng)文化的熏陶，寬廣胸襟的拓展，高三沖刺階段的關(guān)照可以說(shuō)提供了豐富的案例和具體的操作模式。

從她女兒生命誕生的那一天起這位偉大的父親就為自己的女兒記錄成長(zhǎng)日記，一直到女兒自己能夠?qū)懭沼?，父親的成長(zhǎng)日記才告一段落，而后的日子父親從習(xí)慣的養(yǎng)成，幫孩子找回自信，鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志、培養(yǎng)愛(ài)心、一直到守望高三等方面，處處流露出一位父親對(duì)女兒的愛(ài)?！蹲鲎詈玫募议L(zhǎng)》通讀下來(lái)，可以看出李鎮(zhèn)西老師在教育孩子方面一直遵循這樣三個(gè)簡(jiǎn)單的原則：一是培養(yǎng)女兒良好的品質(zhì)，這是教育孩子的第一要?jiǎng)?wù)；二是使女兒健康快樂(lè)的成長(zhǎng)；三是因材施教。說(shuō)它簡(jiǎn)單，是因?yàn)槲覀兠總€(gè)家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候肯定都有過(guò)這樣的想法和意識(shí)。但是說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，往往做起來(lái)難！起碼，我在孩子學(xué)習(xí)沒(méi)有達(dá)到自己要求的時(shí)候，盛怒之下，這些念頭就全飛了。這就是與“最好的家長(zhǎng)”的差距吧！

從頭至尾讓我感受到這是一位感情細(xì)膩的父親，一位睿智博學(xué)的父親，一位有始有終的父親，一位心胸寬廣的父親，一位值得敬仰的父親……

作者的女兒是一個(gè)很普通的女孩，父女間的許多苦惱與挫折都帶有普遍性，而作者和女兒共同克服成長(zhǎng)道路上的一個(gè)又一個(gè)困難，最終把女兒培養(yǎng)成材，也由此而形成了一套良好的家教模式。

書(shū)中的每一件事例都在向我們闡釋著：對(duì)待孩子的錯(cuò)誤，寬容的心態(tài)比斥責(zé)更重要；孩子考試失敗，呵護(hù)孩子的學(xué)習(xí)信心比批評(píng)更重要；關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，不若關(guān)注孩子的幸福指數(shù)更重要；面對(duì)學(xué)習(xí)壓力，讓孩子感知求知的快樂(lè)更重要；面對(duì)物欲浮躁，培養(yǎng)孩子的書(shū)香氣更重要。對(duì)孩子的缺點(diǎn)，有時(shí)需要輕描淡寫(xiě)。面對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)，需要用放大鏡來(lái)觀(guān)照。要鼓勵(lì)孩子勇敢地拋頭露面，讓孩子在集體活動(dòng)中學(xué)會(huì)合作。讓孩子知道：幫助別人的人最快樂(lè)，善良的人最美麗。

家長(zhǎng)先進(jìn)的理念，先進(jìn)的言行，必然會(huì)帶給孩子一個(gè)陽(yáng)光燦爛的幸福人生。作者的女兒很平凡，但是一路健康成長(zhǎng)，全面發(fā)展，最終成為一所名牌大學(xué)的學(xué)生。

作者既是一位優(yōu)秀的教師，又是一位出色的家長(zhǎng)，真是所有的老師、家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的楷模。也許我們的孩子也很平凡，但是只要家長(zhǎng)有著李鎮(zhèn)西式的良好的家教良方，讓家長(zhǎng)和孩子一同牽手，共同成長(zhǎng)，孩子就會(huì)幸福一生。孩子的成長(zhǎng)只有一次，與孩子一起成長(zhǎng)是幸福的，責(zé)任是重大的，同時(shí)這也是一門(mén)藝術(shù)。

“做最好的家長(zhǎng)”這是普天下每個(gè)家長(zhǎng)的心愿。作為教師的我，也不例外。雖然說(shuō)當(dāng)了十幾年教師，了解孩子的心理，學(xué)習(xí)了教學(xué)教育理論，可畢竟是當(dāng)老師與當(dāng)家長(zhǎng)是有區(qū)別的很多家庭教育中的問(wèn)題也另我一籌莫展。

無(wú)意中，我在陳秋珍老師桌面看見(jiàn)了這本書(shū)，于是也上網(wǎng)購(gòu)買(mǎi)了一本，《做最好的家長(zhǎng)》可能是忙的原因吧，書(shū)買(mǎi)回來(lái)以后，我只是一時(shí)的興致看了十幾頁(yè)，但最近，我又從書(shū)架上拿下這本書(shū)。

這是一本別具特色的家庭教育專(zhuān)著。李鎮(zhèn)西老師長(zhǎng)期擔(dān)任班主任，熟悉孩子的心理特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，對(duì)教育孩子的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行了長(zhǎng)期的思考、探索和實(shí)踐，形成了獨(dú)具魅力的教育智慧，并卓有成效地運(yùn)用于對(duì)女兒的教育中。這本書(shū)中，李鎮(zhèn)西老師以教育自己的女兒為個(gè)案，通過(guò)一個(gè)個(gè)活生生的教育故事，向我們娓娓闡述了家庭教育的方方面面：幼兒時(shí)期的啟蒙教育，小學(xué)階段的良好習(xí)慣培養(yǎng)，初中階段的自信心塑造，高中階段的意志力磨練，以及善良人格的塑造，愛(ài)心的培養(yǎng)，青春期的教育，學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，讀書(shū)習(xí)慣的養(yǎng)成，面對(duì)中考、高考的心態(tài)……為各個(gè)年齡段孩子的教育、為孩子成長(zhǎng)過(guò)程中各個(gè)方面的教育，提供了豐富的案例和具體的指導(dǎo)，這不僅是一本家庭教育的極好教材，也是一本孩子成長(zhǎng)的勵(lì)志書(shū)。

很多家長(zhǎng)都會(huì)說(shuō)：“我的孩子很普通，很一般，怎么教育呢？”李鎮(zhèn)西老師認(rèn)為：“每一個(gè)孩子都可以成才！”李鎮(zhèn)西的教育具有魔力，長(zhǎng)期擔(dān)任班主任，對(duì)孩子心理特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律十分熟悉，他對(duì)青少年教育的難點(diǎn)和重點(diǎn)有了長(zhǎng)期的思考、探索和智慧，這都體現(xiàn)在作者卓有成效的家庭教育中。

作者的女兒是一個(gè)很普通的女孩，父女間的許多苦惱、挫折都有普遍性，而作者和女兒共同克服成長(zhǎng)道路上一個(gè)又一個(gè)困難的形成一套良好的家教模式。作者女兒的優(yōu)秀成才，對(duì)于千萬(wàn)萬(wàn)普通的孩子及其家長(zhǎng)是極好的參照和提醒：也許你的孩子很平凡，但是，只要你良好的家教方法，你與孩子共同努力，你的孩子就會(huì)脫穎而出，鑄成大器！

感謝李鎮(zhèn)西教授撰寫(xiě)的《做最好的家長(zhǎng)》一書(shū)，這本書(shū)，不僅豐富了家長(zhǎng)的心靈，也增添了家長(zhǎng)教育孩子的知識(shí)，可以說(shuō)，這本書(shū)，是現(xiàn)代家長(zhǎng)的需要，讀懂了這本書(shū)，仿佛讀懂了孩子的心靈。

讀完這本書(shū)讓我打算在下周的家長(zhǎng)會(huì)上推薦給我們班的家長(zhǎng)一位家長(zhǎng)看，我覺(jué)得這本書(shū)一定會(huì)對(duì)家長(zhǎng)有所啟發(fā)。推薦這本書(shū)的理由如下：1、和作者有著相同的價(jià)值觀(guān)。2、整本書(shū)流露的真實(shí)讓我感動(dòng)。看得出，“真實(shí)”是作者所追求的，也是他一直要求女兒做到的。3、寫(xiě)作方式上的創(chuàng)新。不同于其他育兒書(shū)籍，作者將女兒的文章穿插其中，邊讀邊能感受到作者和女兒的交流、碰撞，這種教育過(guò)程的真實(shí)性更有助于我們理解家長(zhǎng)和孩子。

有幸在學(xué)校老師的推薦下讀得李鎮(zhèn)西先生所著的《做最好的家長(zhǎng)》一書(shū)，讀后感觸頗深——一方面，我為自己在倍伴孩子成長(zhǎng)的歷程中有著與作者相似的地方而感到欣慰；另一方面，我也為自己在教育孩子的方式方法上的欠缺與不當(dāng)之處而深感愧疚。愧疚之余，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)李鎮(zhèn)西先生與女兒一起成長(zhǎng)的“藝術(shù)”，不求成為真正的最好的家長(zhǎng)，但決心要成為更好的家長(zhǎng)。

在讀到書(shū)中《記載生命，記錄教育》時(shí)，我深感慚愧、后悔與自責(zé)。因?yàn)?，孩子從生下?lái)我親自帶他到八個(gè)月大時(shí)就交給了婆婆帶，直到他快三歲上幼兒園時(shí)才又接到我身邊，因此，他在學(xué)走路、學(xué)吃飯、學(xué)講話(huà)的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在我的回憶里面卻是一片空白的，回想起來(lái)，無(wú)不遺憾。更讓我后悔與自責(zé)的是：因?yàn)槟嵌螘r(shí)間一直沒(méi)有在我和他爸爸身邊，沒(méi)能給他安全感，也沒(méi)能好好教他學(xué)數(shù)數(shù)，學(xué)習(xí)認(rèn)知一切他認(rèn)為好奇的事物，導(dǎo)致孩子接到我們身邊時(shí)，很長(zhǎng)一段時(shí)間都不愛(ài)說(shuō)話(huà)，也特別膽小，見(jiàn)到陌生人就躲，并且一批評(píng)他，他就低著頭，不吭聲也不理人。雖然后來(lái)上幼兒園后有所改善，但現(xiàn)在還是比較緬腆。在讀了《做最好的家長(zhǎng)》一書(shū)后，我對(duì)自己說(shuō)：“孩子在成年之前，絕不再讓他與父母親分開(kāi)了！”

之前，我一直苦惱英杰在寫(xiě)作業(yè)時(shí)總是愛(ài)磨蹭一事，雖然他每天都會(huì)把作業(yè)完成，但經(jīng)常拖拖拉拉的，有時(shí)寫(xiě)到很晚才能完成。我多次告訴他要珍惜時(shí)間，時(shí)光與機(jī)遇都是一去不復(fù)返之內(nèi)的道理，卻毫無(wú)成效。此次，在看了《做最好的家長(zhǎng)》一書(shū)后，我與孩子達(dá)成協(xié)議，本學(xué)期制定學(xué)習(xí)獎(jiǎng)懲辦法，作業(yè)完成得快、完成得好就給予獎(jiǎng)勵(lì)，如果拖拉就受罰。

在此，我代表所有家長(zhǎng)衷心地感謝老師向我們做家長(zhǎng)的推薦了《做最好的家長(zhǎng)》一書(shū)，也感謝李鎮(zhèn)西先生將自身教育孩子的方式方法傾囊相授，為我們這些初為人父、人母的家長(zhǎng)們樹(shù)立了典范，教給了我們能夠成為好家長(zhǎng)的許多好的辦法與經(jīng)驗(yàn)。謝謝！

做最好的家長(zhǎng)讀后感 篇5

去年11月4日早上去廣州體育館參加廣東省第三屆班主任論壇時(shí)我在售書(shū)處發(fā)現(xiàn)了李鎮(zhèn)西的《做最好的家長(zhǎng)》出于作為一位母親的好奇就翻開(kāi)來(lái)瀏覽我驚喜地發(fā)現(xiàn)這本書(shū)很好正是我要的為何因?yàn)樵跁?shū)店里又很多都是關(guān)于培養(yǎng)天才兒童的書(shū)離我的實(shí)際和教育理念遙遙相及。

我們的孩子都很普通怎么教李鎮(zhèn)西的《做最好的家長(zhǎng)》就是一本具有普遍意義而又別具特色的家庭教育指導(dǎo)書(shū)。我買(mǎi)了這本書(shū)不僅僅是因?yàn)槲业呐畠哼€有我的學(xué)生。我認(rèn)為教育總是相通的學(xué)校教育與家庭教育是和諧統(tǒng)一的;作為一個(gè)班主任和一個(gè)家長(zhǎng)其教育的目標(biāo)也是和諧統(tǒng)一的。因此在本學(xué)期第二周的家長(zhǎng)會(huì)上我也向我班的家長(zhǎng)介紹了這本好書(shū)。

這本書(shū)是作者以教育自己的女兒為個(gè)案闡述了家庭教育的方方面面:幼兒時(shí)期的啟蒙教育小學(xué)階段好習(xí)慣的培養(yǎng)善良人格的塑造青春期教育學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)堅(jiān)強(qiáng)意志的磨練代溝的超越讀書(shū)習(xí)慣的養(yǎng)成傳統(tǒng)文化的熏陶……為各階段孩子的家教提供了豐富的案例和具體的建議。

李鎮(zhèn)西在書(shū)中強(qiáng)調(diào):和許多年輕的父母一樣我非常愛(ài)我的女兒但我不把我曾有過(guò)的’科學(xué)家夢(mèng)’’藝術(shù)家夢(mèng)’強(qiáng)加給她。我抱定一個(gè)信念:我要讓她成為一個(gè)快樂(lè)的人!

而什么是快樂(lè)呢李鎮(zhèn)西告訴女兒:快樂(lè)源于善良:讓人們因我的存在感到幸福就是最大的快樂(lè)!快樂(lè)源于知識(shí):暢游在浩瀚知識(shí)的無(wú)邊海洋就是最大的快樂(lè)!快樂(lè)源于童心:永遠(yuǎn)保持赤子般的純凈無(wú)暇就是最大的快樂(lè)!快樂(lè)源于超越:戰(zhàn)勝自己并爭(zhēng)取做最好的自己就是最大的快樂(lè)!所以讓女兒成為一個(gè)快樂(lè)的人!和女兒一起快樂(lè)地成長(zhǎng)!是李鎮(zhèn)西堅(jiān)定不移的家庭教育理念也應(yīng)該成為我們教育子女堅(jiān)定不移的理念。

世界上的孩子千差萬(wàn)別不同的家庭不同的環(huán)境自然就有著不同的孩子。有的孩子很普通不一定都能成名成家鑄成大器不可能樣樣優(yōu)秀處處超越別人有的智慧超常有的才高八斗。但是無(wú)論怎樣的孩子我們都可以也都應(yīng)該讓他們活得快樂(lè)。當(dāng)初給我女兒起名字時(shí)我和先生也是希望女兒能快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)生活。所以起名為悅飛寓意:快快樂(lè)樂(lè)地飛越飛越遠(yuǎn)越飛越高。

做最好的家長(zhǎng)讀后感 篇6

出于對(duì)李鎮(zhèn)西老師的教育理念的認(rèn)同，以及對(duì)李鎮(zhèn)西老師個(gè)人的崇拜，20xx年暑假的一天，我一口氣買(mǎi)下了李鎮(zhèn)西老師的好幾本大作，其中包括《愛(ài)的教育》、《做最好的家長(zhǎng)》、《做最好的家長(zhǎng)》。由于工作繁忙，有些書(shū)一直沒(méi)有時(shí)間系統(tǒng)閱讀?；蛟S是出于對(duì)孩子教育培養(yǎng)的需要，也是出于對(duì)李老師教育孩子成功經(jīng)驗(yàn)的借鑒，春節(jié)期間，我集中精力，一口氣兩次閱讀了李鎮(zhèn)西老師的《做最好的家長(zhǎng)》一書(shū)。

李鎮(zhèn)西老師在《做最好的家長(zhǎng)》一書(shū)最前面的自序中所告訴我們的核心理念是：家長(zhǎng)也是教育者，這是他告訴我們的第一個(gè)意思。

接著在引言中他又告訴我們家庭教育的另一個(gè)核心概念：民主。

我認(rèn)為在孩子教育中，這兩點(diǎn)都非常重要。

家長(zhǎng)也是教育者，這個(gè)觀(guān)點(diǎn)我一直都非常認(rèn)同。我從不認(rèn)為教育孩子只是學(xué)校老師們的事情，也從不曾認(rèn)為把孩子送到學(xué)校自己就可完全放心，萬(wàn)事大吉?？蓪?shí)際上在行動(dòng)中我卻這樣做過(guò)，至今回憶起來(lái)心中仍感愧意連連。記得那是女兒幼兒園畢業(yè)剛上小學(xué)時(shí)，我當(dāng)時(shí)的教學(xué)任務(wù)非常緊張，擔(dān)任班主任和高三畢業(yè)班的教學(xué)，每天忙得暈頭轉(zhuǎn)向。早上出門(mén)的時(shí)候，女兒還在睡夢(mèng)之中;晚上回家的時(shí)候，女兒已在睡夢(mèng)之中;只有在中午吃飯的時(shí)候可以見(jiàn)上女兒一面，但那時(shí)吃飯是百米沖刺的速度，根本沒(méi)機(jī)會(huì)和她交流;有時(shí)見(jiàn)她慢吞吞的，還一個(gè)勁地催她(現(xiàn)在想想，自己干教育工作，沒(méi)能力處理好一切，卻時(shí)常因自己的慌張而搞得全家人一塊慌亂不堪)，所以在那種情況下，就忽略了女兒小學(xué)起始階段的引導(dǎo)和幫助，結(jié)果女兒的基礎(chǔ)不扎實(shí)，直到現(xiàn)在她還有一些拼音搞不清楚，她也因此而自卑。

雖然我懂得家長(zhǎng)同樣是一個(gè)教育者，可是究竟應(yīng)該如何教育，我卻常常束手無(wú)策。在這一篇中，李老師說(shuō)：讓女兒成為一個(gè)快樂(lè)的人。和女兒一起快樂(lè)的成長(zhǎng)。這是他堅(jiān)定不移的教育理念?？煽鞓?lè)的含義決不是單純的笑鬧，決不是一味的順從，其含義應(yīng)該是科學(xué)的，有著許多健康的東西存在其中。

真正難以理解的是李老師所說(shuō)的第二個(gè)意思。因?yàn)槊裰鬟@個(gè)詞太難理解，太難真正把握科學(xué)民主和盲目順從的界限，好多事情都是經(jīng)過(guò)后才知道的，年輕的父母又不可能有這方面的經(jīng)驗(yàn)。李老師在本篇中介紹了民主的幾個(gè)：一、尊重;二、平等;三、尊重選擇權(quán)。

尊重，即尊重其心靈世界，尊重其精神世界，保護(hù)其個(gè)性，寬容其逆反心理。

平等，即父母應(yīng)保留一顆童心，應(yīng)勇于向孩子認(rèn)錯(cuò)，應(yīng)平等看待每一個(gè)人。

尊重選擇權(quán)，即培養(yǎng)人的獨(dú)立性，讓孩子自己做主，或和孩子一起商量，而不是代替孩子做決定。

正因?yàn)檫@些理論說(shuō)起來(lái)容易，在實(shí)際中又很難把握其分寸，所以李老師又介紹了容易出現(xiàn)的誤區(qū)。我認(rèn)為，家長(zhǎng)在具體做法上，在涉及對(duì)錯(cuò)的時(shí)候，應(yīng)堅(jiān)持一個(gè)原則，而不能迷失立場(chǎng)。

《做最好的家長(zhǎng)》是一本很好的書(shū)，一本很實(shí)用的書(shū)，當(dāng)在孩子教育中出現(xiàn)難題的時(shí)候，出現(xiàn)困惑的時(shí)候，好好看看這本書(shū)，在書(shū)中與教育高手交流交流，便能夠收到意想不到的效果。但書(shū)到用時(shí)方恨少，臨時(shí)抱佛腳肯定是不行的，因?yàn)橹挥泻穹e才能薄發(fā)，只有多學(xué)才能活用。

做最好的家長(zhǎng)讀后感 篇7

出于對(duì)孩子教育培養(yǎng)的需要，也是出于對(duì)教育孩子成功經(jīng)驗(yàn)的借鑒，我從女兒學(xué)校推薦家長(zhǎng)閱讀的一系列教育叢書(shū)中選讀了著名教育家李鎮(zhèn)西的《做最好的家長(zhǎng)》。

本書(shū)中，李教授告訴我們“家長(zhǎng)也是教育者”，“教”“育”是相輔相成的，在我們教育子女的同時(shí)子女也在教育著我們，而且家庭教育和學(xué)校教育應(yīng)該是和諧的統(tǒng)一，作為家長(zhǎng)首先應(yīng)該是一位當(dāng)之無(wú)愧的教育者，是孩子永遠(yuǎn)的老師，無(wú)論是學(xué)校老師或家長(zhǎng)，其教育的目的都是為了把孩子培養(yǎng)成優(yōu)秀的可造之才。我從未認(rèn)為教育孩子只是學(xué)校老師的事情，也從不認(rèn)為把孩子送到學(xué)校自己就完全放心，萬(wàn)事大吉。但在實(shí)際行動(dòng)中卻在這樣做，讀完本書(shū)后自覺(jué)慚愧。

李教授在書(shū)中強(qiáng)調(diào)：“和許多年輕的父母一樣，我非常愛(ài)我的女兒，但我不把我曾有過(guò)的‘科學(xué)家夢(mèng)’、‘藝術(shù)家夢(mèng)’強(qiáng)加給她。我抱定一個(gè)信念，我要讓她成為一個(gè)快樂(lè)的人！”而什么是快樂(lè)？快樂(lè)絕不是單純的笑鬧，絕不是一味的順從，其含義應(yīng)該是科學(xué)的、有著許多健康的東西存在其中。因此李教授告訴女兒：“快樂(lè)，源于善良，讓人們因我的存在感到幸福，就是最大的快樂(lè)！快樂(lè)，源于知識(shí)，暢游在浩瀚知識(shí)的無(wú)邊海洋，就是最大的快樂(lè)！快樂(lè)，源于童心，永遠(yuǎn)保持赤子般的純凈無(wú)暇，就是最大的快樂(lè)！快樂(lè)，源于超越，戰(zhàn)勝自己并爭(zhēng)取做最好的自己，就是最大的快樂(lè)！”讀后我即把這段話(huà)贈(zèng)與我的女兒。我的女兒也是千千萬(wàn)萬(wàn)普普通通中學(xué)生中的一個(gè)，但我也希望她能做個(gè)如此“快樂(lè)”的人，“做最好的自己”。

總之，讀完李教授的書(shū)，我覺(jué)得書(shū)中每一篇小文章，每一個(gè)小故事，每一個(gè)微小的人生片段，一兩句話(huà)的教育感悟……都給人一種溫暖的、健康的、向上的感覺(jué)，一種愛(ài)的感覺(jué)。

最后，用李教授的話(huà)共勉吧：“與女兒一起成長(zhǎng)，是責(zé)任、是幸福、也是一門(mén)藝術(shù)。

“一顆很熱的心，一對(duì)很冷的眼，一雙很勤的手，兩條很忙的腿和一種很自由的心情?！边@是一直以來(lái)劉墉對(duì)自己生活狀態(tài)的一種描述。近日一直在讀他的書(shū)，越來(lái)越發(fā)現(xiàn)，一個(gè)優(yōu)秀的孩子背后一定有著一位智慧的家長(zhǎng)。撇開(kāi)作家和畫(huà)家的身份不說(shuō)，單從他寫(xiě)給兒子的116封信，到他寫(xiě)給女兒的教育日記，才發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀孩子的培養(yǎng)不是一朝一夕的事情，卻在一朝一夕之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。作為父母，對(duì)孩子，你究竟了解多少？在汗顏的同時(shí)，也再次萌生一個(gè)強(qiáng)烈的愿望——我想做個(gè)好媽媽。

對(duì)于所有的父母來(lái)說(shuō)，我們對(duì)孩子的愿望基本是一致的，那就是希望孩子健康、快樂(lè)、成功，希望孩子幸福。但關(guān)鍵問(wèn)題是，我們能保證孩子同時(shí)擁有健康、快樂(lè)和成功嗎？如果不能同時(shí)擁有的話(huà)，如果非要在這幾個(gè)詞中有所選擇的話(huà)，我們?cè)撊绾芜x擇、如何排位？這個(gè)問(wèn)題可能很多人從來(lái)就沒(méi)有想過(guò)。我們總是把所有最美好的匯聚在一起，組成一個(gè)炫目的未來(lái)，放在那里，然后讓孩子裝上這些詞語(yǔ)化成的夢(mèng)想，背著沉甸甸的行囊上路。我們會(huì)不會(huì)想到，孩子在不斷往前沖刺的過(guò)程中，可能還沒(méi)有成功，就失去了快樂(lè)和健康。我們也沒(méi)有想到，這些東西它們是要在不同的時(shí)段出現(xiàn)在人生當(dāng)中。

就像劉墉自己所強(qiáng)調(diào)的，“在這些淺白的文字背后，都有著理論的背景。”當(dāng)我們不斷提醒孩子要努力讀書(shū)，要勤奮學(xué)習(xí)的時(shí)候，是不是忽略了最重要的一點(diǎn)，真正的成長(zhǎng)動(dòng)力來(lái)自于內(nèi)在的愿望和要求？當(dāng)我們不能一輩子給孩子提醒下去的時(shí)候，我們?cè)撊绾巫尯⒆颖３殖掷m(xù)的動(dòng)力？我們都知道要幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但我們是否這道這個(gè)良好的習(xí)慣應(yīng)該如何分解成一個(gè)又一個(gè)細(xì)小的目標(biāo)，不斷實(shí)現(xiàn)、不斷鞏固，最后成為孩子自己的行為習(xí)慣和生活方式？我們是否知道幫助孩子樹(shù)立各個(gè)階段的目標(biāo)并形成強(qiáng)大的自律能力是孩子走向成功的一個(gè)重要路徑？

對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，做父母是一件自然而然的事情，但做優(yōu)秀的父母卻是一件需要經(jīng)過(guò)不斷學(xué)習(xí)和反思才能做好的事情。我又想起那句話(huà)，孩子之間的競(jìng)爭(zhēng)，歸根結(jié)底，是家長(zhǎng)綜合素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。反觀(guān)我們自己，再看看周?chē)呐笥?，如果用一個(gè)詞來(lái)形容今天家長(zhǎng)們的心態(tài)的話(huà)，我想，那就是——“焦慮”。看著別人的孩子，想著自己的孩子，對(duì)現(xiàn)實(shí)，也對(duì)未來(lái)。但焦慮解決不了任何的問(wèn)題，為了不再焦慮，我想，放松心態(tài)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我們來(lái)關(guān)注過(guò)程中的每一天，擁有了高質(zhì)量的每一天，也許就擁有了一個(gè)高質(zhì)量的未來(lái)。

做最好的家長(zhǎng)讀后感 篇8

《做最好的家長(zhǎng)》讀書(shū)心得體會(huì)范文

感謝李鎮(zhèn)西教授撰寫(xiě)的《做最好的家長(zhǎng)》一書(shū)，這本書(shū)，不僅豐富了家長(zhǎng)的心靈，也增添了家長(zhǎng)教育孩子的知識(shí)，可以說(shuō)，這本書(shū)，是現(xiàn)代家長(zhǎng)的需要，讀懂了這本書(shū)，仿佛讀懂了孩子的心靈。 李鎮(zhèn)西教授寫(xiě)的這一書(shū)，基本上把孩子成長(zhǎng)道路上的問(wèn)題寫(xiě)全了，而且解答的也非常好。為我們家長(zhǎng)提供工了很好的材料。 讀李老師的這本《做最好的家長(zhǎng)》，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自信心是怎樣找回來(lái)的，李老師讓女兒走出自卑的陰影，就是告訴家長(zhǎng)，要樹(shù)立孩子的信心；李老師指導(dǎo)女兒為班級(jí)效力，實(shí)則告訴家長(zhǎng)們，這不是“吃虧”，而是一種“收獲”；李老師強(qiáng)調(diào)的，也正是我們必須懂得的“家長(zhǎng)也是教育者”的道理；李老師表明的，正是我們家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)明晰的，作為當(dāng)代人，如果不上網(wǎng)，則與文盲無(wú)異的認(rèn)識(shí)；李老師讓女兒明白高中生活是一條坎坷不平的道路，就是讓家長(zhǎng)們要一路和自己的孩子摸爬滾打，一起笑，一起哭，一起挺過(guò)；李老師告訴女兒，“真實(shí)”是作文的生命，其實(shí)就是告訴我們家長(zhǎng)，真實(shí)作文，就是做人；李老師的做法實(shí)際就是呼吁我們家長(zhǎng)，為什么不傾聽(tīng)一下孩子的申辯呢？ 許多家長(zhǎng)都比較在乎孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，但是，許多孩子成績(jī)就是提不上去，怎么辦呢？俗話(huà)說(shuō)的好“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”其實(shí)，好成績(jī)跟好習(xí)慣是畫(huà)等號(hào)的，“播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)?！边@話(huà)一點(diǎn)不錯(cuò)。習(xí)慣是人生的奠基，是美德的源泉。所以有人認(rèn)為，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣是學(xué)校德育和家庭教育的重點(diǎn)，也是素質(zhì)教育的突破口。讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓孩子擁有一個(gè)健全的人格，就給了孩子一個(gè)幸福的人生。 現(xiàn)在的孩子，隨著社會(huì)的進(jìn)步，迷戀網(wǎng)絡(luò)，已經(jīng)是許多家長(zhǎng)面臨的最棘手的問(wèn)題，關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，有許多家長(zhǎng)的解決方法是自己不上網(wǎng)、孩子更不能上網(wǎng)。其實(shí)，家長(zhǎng)大可不必這么做，作為當(dāng)代人，如果不上網(wǎng)，則與文盲無(wú)異。所以我們應(yīng)該讓孩子大膽的上網(wǎng)，作為家長(zhǎng)，我們更應(yīng)該陪孩子一起上網(wǎng)。但是上網(wǎng)必須控制時(shí)間，帶著任務(wù)上網(wǎng)，上網(wǎng)學(xué)習(xí)。但是，千萬(wàn)別被網(wǎng)絡(luò)淹沒(méi)。 在現(xiàn)實(shí)生活中，父母和孩子鬧矛盾的事情很多，特別是在青春期的孩子們，容易形成逆反心理，所以在許多事情上，家長(zhǎng)往往都用“對(duì)著干”“不聽(tīng)話(huà)”“蠻不講理”“頂撞”來(lái)形容。其實(shí)，如果家長(zhǎng)站在孩子的立場(chǎng)上想想，他們都有可能認(rèn)為大人“不聽(tīng)話(huà)”“頂撞”“蠻不講理”呢！

這就是逆反心理。 面對(duì)孩子的“逆反”這怎么辦？李老師的.做法是“冷處理”，盡量避免和孩子正面沖突。大家心平氣和之后，再坐在一起溝通。如果是孩子錯(cuò)了，孩子必然會(huì)像我們道歉，但是如果是家長(zhǎng)錯(cuò)了，也得想孩子道歉，“真理面前，人人平等”嘛！李老師經(jīng)常提醒自己：多站在孩子的角度思考一下！一個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng)，一刻也不應(yīng)該忘記自己曾經(jīng)是個(gè)孩子！在孩子和父母的關(guān)系中，相對(duì)來(lái)說(shuō)，孩子處于弱勢(shì)而父母處于強(qiáng)勢(shì)，這種強(qiáng)勢(shì)是作為父母的年齡、輩分、生活閱歷、“教育責(zé)任”賦予的。這種強(qiáng)勢(shì)地位，往往是家長(zhǎng)居高臨下，面對(duì)孩子任何一點(diǎn)的“不服從”不容置疑的批評(píng)、斥責(zé)。不能說(shuō)家長(zhǎng)的批評(píng)都是錯(cuò)的，相反的確有時(shí)候是因?yàn)楹⒆臃噶隋e(cuò)誤，但是，正是在這種“不容置疑”的譴責(zé)中，家長(zhǎng)作則永遠(yuǎn)處于不敗之地，而孩子應(yīng)有的尊嚴(yán)消失了，孩子爭(zhēng)辯的權(quán)利也消失了，孩子需要的尊嚴(yán)、理解、肯定、寬容等等，統(tǒng)統(tǒng)消失了！ 不夸張地說(shuō)，這樣的親子關(guān)系，這樣的家庭教育，只能不知不覺(jué)的培養(yǎng)充滿(mǎn)奴性的順民！對(duì)一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，這是不幸的；對(duì)一個(gè)民族來(lái)說(shuō)，這更是可悲的！ 九零后的孩子為了“趕潮流”不惜一切代價(jià)把自己所有的零花錢(qián)賣(mài)一些明星的海報(bào)，而作為家長(zhǎng)，管孩子的這種行為叫做“追星”，這是一個(gè)比較讓家長(zhǎng)頭疼的問(wèn)題，之所以說(shuō)家長(zhǎng)頭疼，是因?yàn)榈拇_有相當(dāng)多的家長(zhǎng)都對(duì)孩子的“追星”感到不可思議，同時(shí)擔(dān)心這“追星”會(huì)影響學(xué)習(xí)。于是，有的家長(zhǎng)不允許孩子追星，甚至撕碎孩子保存的明星照或收繳孩子買(mǎi)的歌碟。這樣一來(lái)，家長(zhǎng)和孩子的沖突不斷升級(jí)。如何正確看待并正確引導(dǎo)孩子“追星”呢？李老師認(rèn)為，家長(zhǎng)首先還是需要懂一點(diǎn)孩子追星的心理基礎(chǔ)。心理學(xué)上把成長(zhǎng)重的孩子這種對(duì)名人的極度崇拜的心理稱(chēng)作“英雄崇拜”心理，這是青春期的一種特有的心理現(xiàn)象。少男少女之所以比較容易產(chǎn)生這種狂熱崇拜，這是他們青春期的一種特有的心理矛盾：一方面覺(jué)得自己是大人了，不僅要求行動(dòng)自主，而且希望精神獨(dú)立；可另一方面，他們又渴望自己的思想感情有所寄托和依附，于是便把目光投向影星、歌星、球星們，并在思維上、行動(dòng)上，甚至言談舉止、衣著打扮上都情不自禁地受自己偶像的感染和影響。所以，這種崇拜心理是很正常的，也應(yīng)該得到家長(zhǎng)的理解。李老師甚至認(rèn)為，孩子不追星才不正常呢！ 現(xiàn)在社會(huì)上已經(jīng)許多孩子喜歡外國(guó)人的打扮、穿著、說(shuō)話(huà)。而李老師推薦我們讓孩子盡可能中國(guó)一些，所謂中國(guó)味兒，就是在精神氣質(zhì)上能夠繼承中華民族優(yōu)秀的文化精華，能夠從心理上認(rèn)同自己的民族文化血脈，能為自己是一個(gè)中國(guó)人而感到由衷的自豪！李老師同樣希望他的女兒能夠具備世界胸襟，但前提是兩只腳堅(jiān)實(shí)地踏在中國(guó)的土地上。著名教育家李鎮(zhèn)西認(rèn)為：每一個(gè)孩子都可以成才！李鎮(zhèn)西的教育具有魔力，長(zhǎng)期擔(dān)任班主任，對(duì)孩子心理特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律十分熟悉，他對(duì)青少年教育的難點(diǎn)和重點(diǎn)有了長(zhǎng)期的思考、探索和智慧，這都體現(xiàn)在作者卓有成效的家庭教育中。這是一本別具特色的家庭教育專(zhuān)著。作者以教育自己的女兒為個(gè)案，闡述了家庭教育的方方面面：幼兒時(shí)期的啟蒙教育階段好習(xí)慣的培養(yǎng)、善良人格的塑造、青春期教育、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)、堅(jiān)強(qiáng)意志的磨練習(xí)、“代溝”的超越、讀書(shū)習(xí)慣的養(yǎng)成、傳統(tǒng)文化的熏陶、寬廣胸襟的拓展、高三沖刺階段的關(guān)照……為各階段孩子的家教提供了豐富的案例和具體的操作模式。作者的女兒是一個(gè)很普通的女孩，父女間的許多苦惱、挫折都有普遍性，而作者和女兒共同克服成長(zhǎng)道路上一個(gè)又一個(gè)困難的形成一套良好的家教模式值得學(xué)習(xí)，而其中的許多做法，與我的思想產(chǎn)生了碰撞，發(fā)生了共鳴。

我們的身份雙重的，即是家長(zhǎng)，又是教師，而我體會(huì)最深的，絕大多數(shù)家長(zhǎng)把孩子交給老師便萬(wàn)事大吉，教育孩子的事便完全推給了老師，成也老師，敗也老師。還美其名曰交給老師我們放心，只要是為了孩子好，要打要罵隨便，決不袒護(hù)，絕對(duì)支持。見(jiàn)過(guò)多的是這樣的家長(zhǎng)，想想自己從孩子入學(xué)起也加入了這些家長(zhǎng)的行列中，自己卻渾然不覺(jué)。還常常感嘆：能教育好別人的孩子，對(duì)自己的孩子卻束手無(wú)策，讀此書(shū)后愧疚：自己在推卸責(zé)任。家長(zhǎng)要養(yǎng)育孩子，不僅養(yǎng)孩子，而且還要育孩子。不僅管衣食住行，而且管怎樣成長(zhǎng)。養(yǎng)育從孩子的第一聲啼哭就開(kāi)始了，我們就成了孩子的第一任老師——啟蒙老師，我們生活的每一瞬間都教育著孩子。怎樣穿衣，怎樣更別人談話(huà)，怎樣談?wù)搫e人的事，怎樣表示歡欣和不快，怎樣對(duì)待朋友和仇敵，怎樣表示痛苦和憤怒……潛移默化中影響著孩子的成長(zhǎng)，不知不覺(jué)中擔(dān)任著教育者的身份，和孩子一起走下去，和孩子一起成長(zhǎng)，播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。習(xí)慣是人生的基礎(chǔ)，是美德的源泉。讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓孩子擁有一個(gè)健全的人格，就給了孩子一個(gè)幸福的人生。行為習(xí)慣，不僅僅是學(xué)習(xí)方面的，也包括人的行為習(xí)慣。李老師對(duì)孩子的行為習(xí)慣的培養(yǎng)近似完美，和孩子一起商量制定學(xué)習(xí)、生活常規(guī)，希望養(yǎng)成的好習(xí)慣也包含其中，和孩子一起努力將常規(guī)變成行動(dòng)，并堅(jiān)持下去。和李老師相比，我這個(gè)家長(zhǎng)慚愧，無(wú)地自容。孩子許多行為習(xí)慣需要加以提升。孩子做事拖拖拉拉，特別是時(shí)間寬裕的時(shí)候，總是等等。表現(xiàn)最突出的假日的作業(yè)，不到最后時(shí)刻決不著急，用我們的調(diào)侃是心理素質(zhì)好。讀了此書(shū)，豁然開(kāi)朗，對(duì)癥下招。讓孩子樹(shù)立時(shí)間緊迫的觀(guān)念，明確任務(wù)，減少猶豫，制定每天的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)任務(wù)表，經(jīng)常在固定的時(shí)間內(nèi)作同一件事，久而久之，形成條件反射。學(xué)習(xí)時(shí)專(zhuān)心致志，盡心有效勞動(dòng)。即規(guī)定在有限的時(shí)間內(nèi)完成應(yīng)該完成的學(xué)習(xí)任務(wù)。

孩子做作業(yè)的時(shí)候，總是計(jì)算題出現(xiàn)錯(cuò)誤，基礎(chǔ)和拔高題都可以應(yīng)答。原先我總是以為孩子是馬虎，給予原諒，讀罷此書(shū)，我不再這樣想，我也要借鑒李老師的做法：做錯(cuò)題再重作5遍這種類(lèi)型題，將粗心錯(cuò)題歸類(lèi)分析，然后強(qiáng)化訓(xùn)練；訓(xùn)練快速一次對(duì)的習(xí)慣，不許沒(méi)完沒(méi)了地檢查，力求一次對(duì)；再準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，把平時(shí)錯(cuò)題記錄下來(lái)，經(jīng)常不斷琢磨，加深印象，有助于克服錯(cuò)誤。孩子的閱讀習(xí)慣喜歡需要加強(qiáng)養(yǎng)成。孩子的讀書(shū)習(xí)慣正在養(yǎng)成中，雖然我也如李老師一樣，營(yíng)造家庭的讀書(shū)氛圍，和孩子一起讀一本好書(shū)，一起比賽，一起走進(jìn)古典詩(shī)文，可是孩子好像還沒(méi)有認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的好處，沒(méi)有從書(shū)中領(lǐng)略到獲取知識(shí)的那種快感，也許受外在可視媒體獲得的知識(shí)來(lái)的直接、來(lái)得容易的影響，所以孩子的讀書(shū)興趣一直處于萌芽中，不見(jiàn)快速成長(zhǎng)。孩子的讀書(shū)習(xí)慣還需我長(zhǎng)期不懈的努力，我要堅(jiān)持。其他諸如愛(ài)勞動(dòng)習(xí)慣、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣更好習(xí)慣已經(jīng)基本養(yǎng)成。我不在家的時(shí)候，自己做飯，如煎雞蛋、炒飯、煮方便面等能自己照顧自己。自己洗襪子。每天吃完飯后收拾飯桌；現(xiàn)在每天練習(xí)寫(xiě)字2頁(yè)……期待著孩子有習(xí)慣，有好性格，有好命運(yùn)，強(qiáng)調(diào)的是自己和自己比――昨天的自己和今天的自己比，不斷地超越自己。 有的家長(zhǎng)對(duì)孩子的成績(jī)永遠(yuǎn)不滿(mǎn)意，這是因?yàn)樵谒麄兊男撵`深處，總把自己的孩子當(dāng)成天才，而不把孩子當(dāng)成一個(gè)普通人。是天才，每次考試都應(yīng)該滿(mǎn)分，所以家長(zhǎng)永遠(yuǎn)對(duì)孩子表示失望。一個(gè)人不應(yīng)該簡(jiǎn)單的與別人相比，而應(yīng)該跟自己比，用昨天的我跟今天的我相比，看是否有進(jìn)步。不要對(duì)自己的孩子太苛求，遺傳、環(huán)境等很多外因和內(nèi)因注定了孩子成長(zhǎng)的差異，天生我才必有用，只要你在同個(gè)領(lǐng)域，自己一天比一天進(jìn)步，長(zhǎng)此下去，你就是最好的自己。 對(duì)于教師也一樣，在自己的工作崗位上，盡心盡力，盡職盡責(zé)。“最好的自己”在自己耕耘的三尺講臺(tái)前，用一顆童心貼近孩子，和學(xué)生保持共同愛(ài)好。用一顆愛(ài)心澆筑孩子，師生之間互相依戀。用一顆責(zé)任心點(diǎn)燃孩子，和孩子一道成長(zhǎng)，為共和國(guó)培養(yǎng)現(xiàn)代公民！不追名，不逐利。優(yōu)秀、先進(jìn)是好，你自做自己的最好。再次回顧哲人那段話(huà)，我想，大道固然引人注目，但小路也自有小路的風(fēng)味；太陽(yáng)雖然被人高歌，受人關(guān)注，但哪一顆星星不是"太陽(yáng)"？只不過(guò)它距離我們太遙遠(yuǎn)罷了，而實(shí)際上，它或許比太陽(yáng)更大，更亮。

做最好的家長(zhǎng)讀后感 篇9

《做最好的家長(zhǎng)》內(nèi)容簡(jiǎn)介：這是一本別具特色的家庭教育專(zhuān)著。作者以教育自己的女兒為個(gè)案，闡述了家庭教育的方方面面：幼兒時(shí)期的啟蒙教育階段好習(xí)慣的培養(yǎng)、善良人格的塑造、青春期教育、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)、堅(jiān)強(qiáng)意志的磨練習(xí)、代溝的超越、讀書(shū)習(xí)慣的養(yǎng)成、傳統(tǒng)文化的熏陶、寬廣胸襟的拓展、高三沖刺階段的關(guān)照為各階段孩子的家教提供了豐富的案例和具體的操作模式。作者的女兒是一個(gè)很普通的女孩，父女間的許多苦惱、挫折都有普遍性，而作者和女兒共同克服成長(zhǎng)道路上一個(gè)又一個(gè)的困難，形成一套良好的家教模式。作者女兒的成長(zhǎng)經(jīng)歷，是千千萬(wàn)萬(wàn)普通的孩子及其家長(zhǎng)極好的參照和提醒：也許你的孩子很平凡，但是，只要你有良好的家教方法，你與孩子共同努力，你的孩子就會(huì)脫穎而出，鑄成大器！兒女的成長(zhǎng)只有一次，與他們一起成長(zhǎng)，是責(zé)任，是幸福，也是門(mén)藝術(shù)。本書(shū)是家庭教育的好教材，是中小學(xué)生的成長(zhǎng)的勵(lì)志書(shū)。

著名教育家李鎮(zhèn)西認(rèn)為：每一個(gè)孩子都可以成才！李鎮(zhèn)西的教育具有魔力，長(zhǎng)期擔(dān)任班主任，對(duì)孩子心理特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律十分熟悉，他對(duì)青少年教育的難點(diǎn)和重點(diǎn)有了長(zhǎng)期的思考、探索和智慧，這都體現(xiàn)在作者卓有成效的家庭教育中。作者的女兒是一個(gè)很普通的女孩，父女間的許多苦惱、挫折都有普遍性，書(shū)中的許多做法，與我的思想產(chǎn)生了碰撞和共鳴。

我也是一個(gè)教育工作者，也會(huì)常常感嘆：能教育好別人的孩子，對(duì)自己的孩子有時(shí)也束手無(wú)策，讀此書(shū)后很愧疚：自己在推卸責(zé)任。家長(zhǎng)不僅要養(yǎng)孩子，更重要的是要育孩子。我們生活的每一個(gè)瞬間都教育和影響著孩子。怎樣穿衣，怎樣和別人談話(huà)，怎樣談?wù)搫e人的事，怎樣表示歡欣和不快，怎樣對(duì)待朋友，怎樣表示痛苦和憤怒，父母之間怎樣相處，出現(xiàn)矛盾怎樣解決潛移默化中影響著孩子的成長(zhǎng)和行為習(xí)慣，所以父母不知不覺(jué)中擔(dān)任著教育者的身份，和孩子一起成長(zhǎng)。

播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。習(xí)慣是人生的基礎(chǔ)，是美德的源泉。讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓孩子擁有一個(gè)健全的人格，就給了孩子一個(gè)幸福的人生。行為習(xí)慣，不僅僅是學(xué)習(xí)方面的，也包括人的行為習(xí)慣。李老師對(duì)孩子行為習(xí)慣的培養(yǎng)近似完美，和孩子一起商量制定學(xué)習(xí)、生活常規(guī)，希望養(yǎng)成的好習(xí)慣也包含其中，和孩子一起努力將常規(guī)變成行動(dòng)，并堅(jiān)持下去。和李老師相比，我這個(gè)家長(zhǎng)慚愧，無(wú)地自容。孩子許多行為習(xí)慣需要加以提升。孩子做事拖拖拉拉，特別是時(shí)間寬裕的時(shí)候，總是等等。表現(xiàn)最突出的假日的作業(yè)，不到最后時(shí)刻決不著急，用我們的調(diào)侃是心理素質(zhì)好。讀了此書(shū)，豁然開(kāi)朗，對(duì)癥下招。讓孩子樹(shù)立時(shí)間緊迫的觀(guān)念，明確任務(wù)，減少猶豫，制定每天的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)任務(wù)，并持之以恒。

做最好的黨員讀后感

在考試過(guò)程中作文的表達(dá)可以看出看一個(gè)人的思想靈魂。如果沒(méi)人傾訴的時(shí)候，寫(xiě)作就是你的療愈者。想要寫(xiě)好作文除了先天的天賦外后天的積累也很重要，我們應(yīng)該如何寫(xiě)好一篇作文呢？經(jīng)過(guò)整理，小編為你呈上做最好的黨員讀后感，有需要的朋友就來(lái)看看吧！

做最好的黨員讀后感(篇1)

工廠(chǎng)黨委下發(fā)了黨員讀物《做最好的黨員》一書(shū)，拿到這本書(shū)的時(shí)候就被封皮上的簡(jiǎn)介所吸引，忍不住打開(kāi)細(xì)細(xì)閱讀。此書(shū)是一本看的進(jìn)、讀的懂、學(xué)的會(huì)的黨員通俗讀物，教會(huì)黨員“怎么想、怎么做、怎么學(xué)”。

本書(shū)用通俗易懂的“大白話(huà)”教會(huì)了我們?cè)谔岣唿h性覺(jué)悟的同時(shí)如何將重心集中到“如何做”上面。此書(shū)共分四個(gè)單元：“最好的黨員怎樣想”，講的是思想境界；“最好的黨員怎么做”，講的是工作能力；“最好的黨員怎么說(shuō)”講的是說(shuō)話(huà)技巧；“最好的黨員怎樣學(xué)”，講的是學(xué)習(xí)藝術(shù)。

通過(guò)這四個(gè)方面的逐步深入，可以幫助我們成為最好的黨員。

《毛澤東選集》有這樣一句話(huà)：“什么叫做工作？工作就是奮斗，我們?yōu)榻夥爬щy而奮斗。

越是困難的地方越是要去，這才是好同志。”這段話(huà)說(shuō)出了在困難時(shí)期作為黨員更要敢于做難事、解難事。越是這個(gè)時(shí)候越能體現(xiàn)一個(gè)黨員的戰(zhàn)斗力。

在?做最好的黨員?一書(shū)中，作者用一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事和說(shuō)法，讓其先進(jìn)性得以充分展現(xiàn)。

本書(shū)舉了很多優(yōu)秀黨員的故事，比如當(dāng)代優(yōu)秀共產(chǎn)黨員典型沈浩、張?jiān)迫鹊?，他們立足自己的崗位用?shí)際行動(dòng)甚至是生命向我們踐行了如何做一名優(yōu)秀的黨員，他們?cè)谏钪袨榱巳嗣竦睦嫔嵝〖摇㈩櫞蠹?，了為人民奉獻(xiàn)一生這句話(huà)的真正含義。是的，從我們每個(gè)黨員入黨的第一天我們就知道可是要成為一個(gè)最好的黨員，不光得為“人民服務(wù)”，還得提一個(gè)更高的標(biāo)準(zhǔn)，那就是“全心全意”。這一個(gè)個(gè)生動(dòng)的例子讓我想起了一句話(huà)“一個(gè)黨員，一面旗幟”在建黨90周年來(lái)臨之際，我們應(yīng)該向更優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)，在各崗位上爭(zhēng)當(dāng)最受人民歡迎的旗幟。

通過(guò)這本書(shū)的學(xué)習(xí)，讓我明白這樣一個(gè)道理，在最優(yōu)秀的黨員眼中，沒(méi)有高低之分。他們能將平凡的事情做到不平凡，他們從來(lái)不“盡力而為”而是“全力以赴”并因此創(chuàng)造了一般人難以想象的工作奇跡。這一個(gè)個(gè)鮮明的先進(jìn)人物事例并沒(méi)有多高的職位，多大的權(quán)力，多好的薪資待遇，但他們作為一名共產(chǎn)黨員，用他們幾十年如一日的工作態(tài)度，向所有人證明了他們是最好的黨員，這也是我們所有黨員都應(yīng)該努力學(xué)習(xí)的地方。

通過(guò)對(duì)此書(shū)的精讀，讓我懂得了如何做一名嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)秀黨員，在工作及生活中我也會(huì)用本書(shū)的優(yōu)秀黨員事例時(shí)時(shí)刻刻的勤勉我自己，立足自己的崗位爭(zhēng)做最優(yōu)秀的黨員。

做最好的黨員讀后感(篇2)

徐峰要想成為一名合格的黨員，就要把忠實(shí)履行黨員義務(wù)和充分行使黨員的思想權(quán)利和行動(dòng)權(quán)利統(tǒng)一起來(lái)。具體來(lái)說(shuō)，《黨章》規(guī)定，黨員必須履行的義務(wù)中，首先就有“認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和‘****’重要思想，學(xué)習(xí)黨的路線(xiàn)、方針、政策及決議，學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)”。同時(shí)規(guī)定，黨員也有“參加黨的有關(guān)會(huì)議，閱讀黨的有關(guān)文件，接受黨的教育和培訓(xùn)。

參加黨的會(huì)議和黨報(bào)黨刊對(duì)黨的政策的討論。對(duì)黨的工作提出建議和倡議”的權(quán)利。

只有忠實(shí)履行了“學(xué)習(xí)黨的路線(xiàn)、方針，政策及決議”和“貫徹執(zhí)行黨的基本路線(xiàn)和各項(xiàng)方針、政策”的義務(wù)，才能更好的行使“在黨的會(huì)議上和黨報(bào)黨刊上，參加關(guān)于黨的政策問(wèn)題的討論”，和“對(duì)黨組織開(kāi)展的各項(xiàng)工作提出建議和倡議”的權(quán)利。相反，一個(gè)沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線(xiàn)，方針，政策，對(duì)黨的思想理論認(rèn)識(shí)不深，基本知識(shí)掌握不夠的黨員如何能夠“參加關(guān)于黨的政策問(wèn)題的討論。對(duì)黨的工作提出建議和倡議”，所以如果沒(méi)有履行義務(wù)作為前提，黨員就很難正確地把握和行使自己的權(quán)利。

《黨章》規(guī)定黨員義務(wù)，目的是為了明確作為一名黨員對(duì)黨應(yīng)盡的職責(zé)。只有每一個(gè)黨員履行自己的義務(wù)，黨的事業(yè)才能健康、蓬勃地發(fā)展。更好地發(fā)揮黨組織的凝聚力、號(hào)召力和戰(zhàn)斗力。

黨員能否忠實(shí)履行義務(wù)，是檢驗(yàn)黨員是否合格、是否先進(jìn)的重要標(biāo)準(zhǔn)。而《黨章》規(guī)定黨員權(quán)利，則是為了使黨員能夠?qū)h及黨的各級(jí)組織的各項(xiàng)工作積極負(fù)責(zé)地提出意見(jiàn)，使我們的黨及各級(jí)組織能夠集中廣大黨員和群眾的智慧，制定出正確的路線(xiàn)、方針和政策；同時(shí)也是為了把黨的各項(xiàng)工作置于黨員和群眾的監(jiān)督之下，防止和克服主觀(guān)主義、官僚主義、以及腐敗現(xiàn)象的發(fā)生，堅(jiān)持和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)。積極行使黨員權(quán)利，也是黨員對(duì)黨的責(zé)任的具體體現(xiàn)。

作為一名合格的共產(chǎn)黨員還應(yīng)堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，個(gè)人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享樂(lè)在后，克己奉公，多做貢獻(xiàn)；自覺(jué)遵守黨的紀(jì)律，模范執(zhí)行國(guó)家的法律、法規(guī)。嚴(yán)格保守黨和國(guó)家秘密，執(zhí)行黨的決定，服從組織分配，積極完成黨的任務(wù)；維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，忠于黨，言行一致，堅(jiān)決反對(duì)違背為民服務(wù)的兩面性行為和一切陰謀；要認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，勇與揭露和糾正工作中的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，堅(jiān)決反對(duì)消極腐??；密切聯(lián)系群眾，向群眾宣傳黨的意見(jiàn)，遇有問(wèn)題向群眾咨詢(xún)，及時(shí)反映群眾對(duì)黨的意見(jiàn)和要求，維護(hù)群眾的合法利益；發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義的新風(fēng)尚，提倡共產(chǎn)主義道德，為了保護(hù)國(guó)家和人民的利益，在一切困難和危險(xiǎn)的時(shí)刻挺身而出，英勇斗爭(zhēng)，不怕?tīng)奚?/p>

聯(lián)系自己的實(shí)際情況，作為一名積極向黨組織靠攏的當(dāng)代大學(xué)生，在我們的成長(zhǎng)發(fā)展之路上，黨和國(guó)家為我們投入了巨大的人力物力和財(cái)力，我始終把努力學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，以黨員的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨，用自己所學(xué)報(bào)效黨和國(guó)家作為自己的最高理想。

通過(guò)在近一個(gè)月的黨校學(xué)習(xí)中，我在理論修養(yǎng)方面有了很大提高，對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的各項(xiàng)章程，為人民服務(wù)的宗旨，經(jīng)濟(jì)建設(shè)方針等都有了深刻的認(rèn)識(shí)。同時(shí)也發(fā)覺(jué)自己在某些方面還存在很多不足，雖然在學(xué)習(xí)方面，能作到刻苦學(xué)習(xí)起到模范帶頭作用，但是在日常生活中，還沒(méi)有很好的作到處處為同學(xué)著想，一切以同學(xué)為本。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)盡利發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，改正自己的缺點(diǎn)。

要認(rèn)真認(rèn)識(shí)和掌握黨員權(quán)利義務(wù)的性質(zhì)，以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

做最好的黨員讀后感(篇3)

2011年是我們偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年的偉大日子。90年的艱難困苦，一路走來(lái)成就斐然。目前，中國(guó)共產(chǎn)黨擁有世界上最多的政黨，黨員近8000萬(wàn)人。我經(jīng)常會(huì)問(wèn)自己如何才能成為一名優(yōu)秀的黨員呢？

前不久我讀了《做最好的黨員》一書(shū)，給我一些啟迪。

《做最好的黨員》中觀(guān)點(diǎn)新穎，緊跟時(shí)代步伐，用淺顯易懂的語(yǔ)言來(lái)講述深刻的道理；可操作性強(qiáng)，不強(qiáng)調(diào)應(yīng)該怎么辦，而是告訴你面對(duì)工作中的困難到底該怎么辦的觀(guān)點(diǎn)和建議會(huì)給你的實(shí)際工作帶來(lái)幫助。圍繞著“最好的黨員怎樣想、最好的黨員怎樣做、最好的黨員怎樣說(shuō)、最好的黨員怎樣學(xué)”這四個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。

最優(yōu)秀的黨員入黨第一天就要明白，入黨不是為了當(dāng)官賺錢(qián)，而是為了全心全意為人民服務(wù)，為人民奉獻(xiàn)生命。作為一名普通的共產(chǎn)黨員，在工作上，要把自己當(dāng)成工作的主人，自覺(jué)做到方方面面負(fù)責(zé)、時(shí)時(shí)刻刻盡責(zé)。

面對(duì)工作任務(wù)，我們應(yīng)該充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，而不是消極應(yīng)對(duì)。與同志打交道，要懂得團(tuán)結(jié)，要學(xué)會(huì)從對(duì)方的角度去思考和感受。

最好的黨員需要明白：“一個(gè)黨員就是一面旗幟”，只要是共產(chǎn)黨員的工作崗位，必然是最能閃光的崗位。能夠，認(rèn)真，態(tài)度認(rèn)真，就不會(huì)有壞事做，這是共產(chǎn)黨員最好的品質(zhì)之一。

最好的黨員“講真話(huà)，不講假話(huà)”，“講實(shí)話(huà)，不講空話(huà)”，“講有益于問(wèn)題解決的話(huà)，不講不利于問(wèn)題解決的話(huà)”。要想把工作做好，我們一定要善于說(shuō)話(huà)，把話(huà)說(shuō)對(duì)，只講有益于問(wèn)題解決的話(huà)。另外，要想自己的想法容易被別人接受，就必須改變說(shuō)話(huà)方式，用百姓聽(tīng)得懂的話(huà)去表達(dá)。

最好的黨員應(yīng)該知道，好的待遇只能管用一段時(shí)間，好的學(xué)習(xí)可以管用一輩子。只有不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能、新方法，才能吸收更多的營(yíng)養(yǎng)，充實(shí)自己，應(yīng)用到工作中去。向身邊的人和事物學(xué)，學(xué)習(xí)活的知識(shí)。在工作中，要向榜樣學(xué)習(xí)，向群眾學(xué)習(xí)，甚至想競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)。

作為共產(chǎn)黨員，我們要不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)。工作的標(biāo)準(zhǔn)沒(méi)有止境，學(xué)習(xí)也同樣沒(méi)有止境。一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，一定要“學(xué)到老、用到老、進(jìn)步到老”。

這不是一句空話(huà)，而是時(shí)代對(duì)共產(chǎn)黨員提出的要求。

在讀這本書(shū)的過(guò)程中，給我的另一個(gè)收獲那就是“工作創(chuàng)新”。自己一直認(rèn)為干好本職護(hù)理工作就行了，看了這本書(shū)后，才知道這是自己思想上的一個(gè)誤區(qū)。創(chuàng)新是每一個(gè)人都可以做到的事情，對(duì)于從事醫(yī)療工作的我來(lái)說(shuō)，應(yīng)該學(xué)會(huì)開(kāi)拓性的開(kāi)展工作，要從改善工作方法著手，在日常護(hù)理工作的過(guò)程中經(jīng)常會(huì)遇到這樣或那樣的問(wèn)題，影響工作效率，我應(yīng)該通過(guò)不斷努力，探求找到解決問(wèn)題的方法，從而提高工作效率，響應(yīng)校醫(yī)院提出的“服務(wù)好、質(zhì)量好、醫(yī)德好、師生滿(mǎn)意”要求。

讀完全書(shū)后我茅塞頓開(kāi)。以前遇到但解決不了的問(wèn)題，這里都一一給予我解答。我覺(jué)得我的思想認(rèn)識(shí)有所提高，雖然只是一點(diǎn)點(diǎn)，但我相信在新疆醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我今后的工作、思想和學(xué)習(xí)一定會(huì)取得進(jìn)步。

做最好的黨員讀后感(篇4)

當(dāng)我拿到《做最好的黨員》這本書(shū)時(shí)，以為它會(huì)向某些黨刊書(shū)籍一樣枯燥乏味,內(nèi)容沉悶,可是讀了幾頁(yè)后發(fā)現(xiàn)，自己被里面的內(nèi)容吸引住了。這本書(shū)的觀(guān)點(diǎn)比較新穎。它緊跟時(shí)代步伐，用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言講述深刻的真理；案例鮮活，學(xué)習(xí)的榜樣不再是“高、大、全”式的人物，而是沈浩、張順明、郭明義這樣有血有肉、有情有義的普通人；可操作性強(qiáng)，不強(qiáng)調(diào)應(yīng)該怎么辦，而是告訴你面對(duì)工作中的困難到底該怎么辦，觀(guān)點(diǎn)和建議會(huì)給實(shí)際工作帶來(lái)幫助。

本書(shū)主要從“最好的黨員怎樣想、最好的黨員怎樣做、最好的黨員怎樣說(shuō)、最好的黨員怎樣學(xué)”四個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，教導(dǎo)我們?nèi)绾稳プ鲆粋€(gè)最好的黨員。

其中“最好的黨員怎樣做”無(wú)疑是讀者最為關(guān)心的，作者也在這方面下了很大的功夫，作者在文中從頭到尾都在告訴你面對(duì)工作中經(jīng)常遇到的問(wèn)題究竟該如何解決，到底要“怎么辦”。比如，每個(gè)人在工作中都不可避免地會(huì)遇到矛盾和沖突，那么如何更好地解決它們呢？書(shū)中提出了化解矛盾的四步曲：

第一步：積極詢(xún)問(wèn)；第二步：認(rèn)同感受；第三步：

請(qǐng)求，征得允許；第四步：解釋并提出盡可能多的選擇。

再比如，書(shū)中提到，對(duì)最好的黨員而言“一個(gè)黨員就是一面旗幟”，只要是共產(chǎn)黨員的工作崗位，必然是最能閃光的崗位。但如何面對(duì)平凡而難以閃現(xiàn)的崗位呢？這是對(duì)這本書(shū)的解釋。在最優(yōu)秀的黨員眼中，沒(méi)有高低之分。

最好的黨員能將平凡的工作做到不平凡，能在人人厭倦的地方不厭倦，而且能夠“干一行、愛(ài)一行、專(zhuān)一行”。

“愛(ài)一行、干一行”是人們職業(yè)生涯中最理想的狀態(tài)，可絕大多數(shù)人無(wú)法實(shí)現(xiàn)這樣的理想。我們不得不承認(rèn)，很多志愿者的職位都很普通。

“不是我沒(méi)能力，而是這個(gè)工作無(wú)法讓我充分發(fā)揮。如果我被允許做另一份工作，我相信我不是現(xiàn)在的我。”這是很多人普遍存在的心理。

我們?nèi)菀妆г构ぷ魈椒病⑻菰?、太沒(méi)有挑戰(zhàn)性，我們以為換了個(gè)工作就能將自己的能力和潛力發(fā)揮到極致，能夠獲得更多的成就感。

但我們都忘記了一個(gè)簡(jiǎn)單的事實(shí)：一個(gè)不愛(ài)工作、不擅長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)的人，在**就作不到最好的工作。越是簡(jiǎn)單的枯燥的挑戰(zhàn)性小的工作越要做到極致，因?yàn)樽龅綐O致的困難本來(lái)就很小。

可能由于你做得最好，才能顯示你潛在的能力，才有機(jī)會(huì)去獲得更多挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)。

在讀這本書(shū)的過(guò)程中，給我的另一個(gè)收獲那就是對(duì)“工作創(chuàng)新”的詮釋。我一直認(rèn)為只有技術(shù)改革、科學(xué)研究、發(fā)明創(chuàng)造才能體現(xiàn)創(chuàng)新。讀完這本書(shū)，我知道這是我腦子里的一個(gè)錯(cuò)誤。

創(chuàng)新是每個(gè)人都能做到的。對(duì)于從事一般行業(yè)的人來(lái)說(shuō)，創(chuàng)新是于改進(jìn)工作方法。我們?cè)诠ぷ鞯倪^(guò)程中會(huì)遇到這樣或那樣的問(wèn)題，影響我們的工作效率，我們通過(guò)不斷努力，找到解決問(wèn)題的方法，提高了工作效率，這其實(shí)就是最好的創(chuàng)新。

最后，讀完這本書(shū)，我感觸良多。這本書(shū)以淺顯易懂的道理教會(huì)我了如何去做一名合格的黨員,我也將以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己的一言一行,做一名對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的基層黨員干部。

做最好的黨員讀后感(篇5)

今天我奉獻(xiàn)了嗎

行政黨支部柏參天

拿到《做最好的黨員》時(shí)，心里真的有點(diǎn)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，一是感覺(jué)自己做的不夠好，二是怎樣才能成為最好的黨員呢？于是，我拿出了筆一邊讀一邊在書(shū)上勾畫(huà)和寫(xiě)體會(huì)。

“我們大多數(shù)人的工作，不必面臨像沈浩這樣大的取舍。但只要在工作中，就必然會(huì)遇到各種各樣‘大家’和‘小家’的矛盾?！贿厛F(tuán)隊(duì)急需你協(xié)作，一邊是你有個(gè)人私事要處理，你怎么辦？

”這是《做最好的黨員》書(shū)中第六頁(yè)的一段話(huà)，看到這我陷入了沉思。大多數(shù)人看到此都會(huì)說(shuō)“要以大局為重”“集體高于一切”等等，但我想，如果現(xiàn)實(shí)中真有這樣的問(wèn)題擺在我們面前的時(shí)候，我們到底怎樣選，這是個(gè)值得思考的問(wèn)題。

一段時(shí)間以來(lái)，社會(huì)上有些人已經(jīng)習(xí)慣了嘴上說(shuō)一件事，做另一件事。對(duì)于一個(gè)國(guó)家、一個(gè)集體、一個(gè)正義的民族來(lái)說(shuō)，做事是私利、私利、私利?；蛟S作為一名普通人這樣做并不逾越道德底線(xiàn)，但作為一名黨員就不能不說(shuō)這違背了我們面對(duì)黨旗時(shí)立下了錚錚誓言。

雖然我們并不一定會(huì)遇到是回到省城在廳里工作與妻兒老母團(tuán)聚，還是留在沒(méi)有親人、條件艱苦的小崗村工作這樣的大抉擇，但作為教師，現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中我們會(huì)經(jīng)常遇到一邊是學(xué)生、課堂、輔導(dǎo)和教育工作，一邊是家庭、年邁的父母、襁褓里的孩子和生活瑣事，我們?cè)趺催x擇？我自己也常常遇到，一邊是妻子獨(dú)自帶著生病的孩子擠公交去醫(yī)院，抱著孩子排隊(duì)、掛號(hào)、交費(fèi)、取藥、打針，樓上樓下，一邊是自己的工作。怎么辦？

作為父親、丈夫我要怎么辦，作為教師、黨員我怎么辦？我想答案就在兩個(gè)字里找尋——奉獻(xiàn)。

“奉獻(xiàn)往往是和取舍聯(lián)系在一起的，沒(méi)有取舍，就體現(xiàn)不出奉獻(xiàn)的真正價(jià)值，而越是有矛盾、有沖突，就越要選擇‘有益他人’而不是‘滿(mǎn)足自己’。”《做最好的黨員》里的這段話(huà)給了我們每一名黨員一個(gè)斬釘截鐵的回答。也正是這些話(huà)讓我很感動(dòng)。當(dāng)個(gè)人利益和集體利益在生活中發(fā)生沖突時(shí)，我是否服從了集體利益？

我自己做到了“有益他人”嗎?我做到奉獻(xiàn)了嗎？幾番思索，我在書(shū)上寫(xiě)下了這句話(huà)：

“黨員要先公后私，何謂奉獻(xiàn)？就是真舍得放棄自己的而為別人做事。”

我不斷的思考，現(xiàn)實(shí)生活中，我們身邊不就有很多這樣的例子嗎，他們舍小家，為學(xué)校，為學(xué)生，為教育事業(yè)。一個(gè)個(gè)忙碌的身影，那么的普通和習(xí)以為常，又那么的鮮明而生動(dòng)。他們不僅不能照顧自己的家庭、妻子和丈夫、年邁的父母和年幼的孩子。

他們專(zhuān)注于自己的工作，不管別人是否理解他們，甚至不管他們是否被誤認(rèn)為自私或是名譽(yù)。他們只有一種思想，就是做自己該做的事，履行自己的責(zé)任，作一個(gè)真正的共產(chǎn)黨員，這已經(jīng)成為他們的信念。正是因?yàn)檫@種信念，他們才能做的更好，得到周?chē)说娜丝珊妥鹬亍Ｎ蚁胝且驗(yàn)樯磉呌辛诉@么多優(yōu)秀的前輩做出了榜樣，才使我這個(gè)晚生學(xué)會(huì)了看齊，懂得了做最好的黨員要象前輩們一樣懂得奉獻(xiàn)，真正去奉獻(xiàn)。

正是因?yàn)橛辛诉@些優(yōu)秀前輩的鼓勵(lì)，我們的青年黨員才堅(jiān)定了共產(chǎn)主義信念、為人民服務(wù)的信念和永遠(yuǎn)奉獻(xiàn)的信念。

所以從那一刻起我也學(xué)會(huì)了每天都問(wèn)自己：“今天我奉獻(xiàn)了嗎！”

做最好的黨員讀后感(篇6)

我問(wèn)南湖的畫(huà)舫，幽幽的流水帶走了世間的繁華，帶走了人們的笑語(yǔ)，而“為共產(chǎn)主義而奮斗”的誓言卻依然響亮，依然鏗鏘；我問(wèn)井岡青的竹子，它挺直的姿勢(shì)，雖然刀割火，但從未彎腰；那生命的綠色，雖經(jīng)霜?dú)v雪，卻經(jīng)年不改。而八角樓的燈光，依然那么明亮，那么明亮，她堅(jiān)信中國(guó)革命，她照亮了中國(guó)革命的未來(lái)。我問(wèn)起二萬(wàn)五千里的長(zhǎng)路，帶血的腳印依然清晰，奪冠的雄心依然熾熱。

湘江的紅浪翻滾著慷慨悲壯，冰冷的鐵索閃爍著赤膽忠腸，那與云中山化為一體的軍需處長(zhǎng)凝成一座忠于革命的豐碑，那與笑臉相輝映的金色油菜花鋪展的是一幅可歌可泣的抗戰(zhàn)風(fēng)景畫(huà)。我問(wèn)延安的寶塔，延河慢，山高。我所說(shuō)的是指揮和決心的智慧，我所產(chǎn)生的是民主革命的精神。我問(wèn)天安門(mén)前高高飄揚(yáng)的五星紅旗，偉人的莊嚴(yán)宣告仍舊回響，排山倒海般的歡呼仍然縈繞，與朝陽(yáng)輝映下的五星紅旗一同飛揚(yáng)的是勇士的英魂，是民族的豪邁；我問(wèn)滾滾的長(zhǎng)江黃河，我問(wèn)巍巍的昆侖泰山，我問(wèn)遼遠(yuǎn)的碧空，我問(wèn)蒼茫的大地，它們都說(shuō)，春天的故事里有最正確的答案……

九十年的歷程，九十年的奮斗，九十年的光輝，九十年的血淚，九十年的豪邁，九十年的滄桑，九十年的考驗(yàn)，九十年的證明。不管山高澗深，不管風(fēng)霜雨雪，不管艱難險(xiǎn)阻，不管坎坷崎嶇，你一路走來(lái)一路突破，一路走來(lái)一路創(chuàng)造，你把中國(guó)推向世界，你把中華舉上高峰，你走出了民族的尊嚴(yán)，你走出了華夏的威風(fēng)。這就是我們偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨。

2011年，我們迎來(lái)了中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年。做為8000萬(wàn)黨員中的一名，如何迎接中國(guó)共產(chǎn)黨建黨90周年，我想以實(shí)際行動(dòng)去做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，無(wú)疑是獻(xiàn)給黨最好的生日禮物。

那么怎樣才能成為一個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員呢？學(xué)院機(jī)關(guān)黨委在全體黨員中開(kāi)展的讀《做最好的黨員》活動(dòng)，我就在書(shū)中，找到了答案。

閱讀伊始，我深怕自己會(huì)看不進(jìn)去，以為這本書(shū)像通常的黨政讀物一樣，理論知識(shí)太多，總是以高高在上的姿態(tài)，板起面孔，一味的灌輸一些黨的思想。但讀了幾頁(yè)后，我發(fā)現(xiàn)我被內(nèi)容吸引住了。這本書(shū)的觀(guān)點(diǎn)新穎，緊跟時(shí)代的步伐，用淺顯易懂的語(yǔ)言來(lái)講述深刻的道理；案例新鮮，學(xué)習(xí)榜樣都是有血有肉、有情有義的普通黨員；可操作性強(qiáng)，不強(qiáng)調(diào)應(yīng)該怎么辦，而是告訴你面對(duì)工作中的困難到底該怎么辦，觀(guān)點(diǎn)和建議會(huì)給實(shí)際工作帶來(lái)幫助。

“最好的黨員怎樣想、最好的黨員怎樣做、最好的黨員怎樣說(shuō)、最好的黨員怎樣學(xué)”書(shū)中從四個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，教導(dǎo)我們?nèi)绾稳プ鲆粋€(gè)最好的黨員。同時(shí)，我也按照這這四條主線(xiàn)，對(duì)自己進(jìn)行了剖析，在實(shí)際工作生活中，我該怎么想，怎么做，怎么說(shuō)，怎么學(xué)才能做得更好，進(jìn)步的更快，更加符合一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的要求？當(dāng)然，最優(yōu)秀的黨員不是我們大家都能做到的，而是我們大家?jiàn)^斗的目標(biāo)。

最好的黨員怎樣想？

每一個(gè)共產(chǎn)黨員入黨，都知道入黨不是為了升遷，而是為了人民生活?？梢哉f(shuō)奉獻(xiàn)，就是“共產(chǎn)黨員”的代名詞。

“為人民服務(wù)”，這只是對(duì)每個(gè)共產(chǎn)黨員最基本的要求。一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)是全心全意為人民服務(wù)。在工作上，要把自己當(dāng)成工作的主人，自覺(jué)做到方方面面負(fù)責(zé)，以“不缺位、做到位、不越位，能補(bǔ)位”四個(gè)方面來(lái)要求自己。

在工作和任務(wù)面前，要特別自覺(jué)，不是被動(dòng)的，而是自發(fā)的。在與人相處特別是與同志相處時(shí)，要懂得團(tuán)結(jié)，所謂“人心齊，泰山移”，想要將事情辦得通暢，先得讓人心情舒暢。始終學(xué)會(huì)從對(duì)方的角度去思考和感受，能夠以寬廣的胸懷去包容和理解他人，從而最大限度地團(tuán)結(jié)人們。

在處理問(wèn)題時(shí)、在面臨選擇時(shí)，能夠自覺(jué)超越個(gè)人的情感，將對(duì)人民群眾的服務(wù)與奉獻(xiàn)，落實(shí)到自己的工作與生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中去。

最好的黨員怎樣做？無(wú)疑是我們最為關(guān)心的。作者在書(shū)中說(shuō)，對(duì)于最優(yōu)秀的黨員，要始終了解以下道理：

“一個(gè)黨員就是一面旗幟”，只要是共產(chǎn)黨員的工作崗位，必然是最能閃光的崗位。但如何面對(duì)平凡而難以閃現(xiàn)的崗位呢？在書(shū)中，作者解釋說(shuō)，在最優(yōu)秀的黨員眼中，工作上沒(méi)有高低之分。

最好的黨員能將平凡的工作做到不平凡，能在人人厭倦的地方不厭倦，而且能夠“干一行、愛(ài)一行、精一行”。 一名最好的黨員，做事只有一個(gè)衡量標(biāo)準(zhǔn)，那就是要做就做最好，在他們的字典里，沒(méi)有“過(guò)得去就好”“差不多就行”。既然要做，就要做到讓人無(wú)可挑剔。

不僅如此，做好的黨員在做一個(gè)事情時(shí)既要講能力，更要講認(rèn)真，有了認(rèn)真的態(tài)度，就沒(méi)有做不好的事情，這也正是共產(chǎn)黨員最優(yōu)秀的品質(zhì)之一。

在日常工作中，我偶爾也會(huì)抱怨工作太平凡、太枯燥、太沒(méi)有挑戰(zhàn)性，總想找一份能將自己的能力和潛力發(fā)揮到極致的工作，從而夠獲得更多的成就感。讀到這一段，我突然醒悟了一個(gè)道理：對(duì)自己本職工作不熱愛(ài)、對(duì)工作沒(méi)有激情的人，到**都不可能把工作做的最好。

越是簡(jiǎn)單、無(wú)聊、有挑戰(zhàn)性的小工作，就越是極端?？赡苡捎谀阕龅米詈?，才能顯示你潛在的能力，才有機(jī)會(huì)去獲得更多挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)。

最好的黨員說(shuō)什么？真話(huà)、實(shí)話(huà)！

，殷切的希望大家講真話(huà)。只有民主監(jiān)督才能防止人民死亡。敢于講真話(huà)是對(duì)工作負(fù)責(zé)，是共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的體現(xiàn)，也是做人的基本要求。

“說(shuō)真話(huà)就會(huì)挨批評(píng)，在領(lǐng)導(dǎo)面前，要學(xué)會(huì)說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)愛(ài)聽(tīng)的話(huà)。”

“說(shuō)真話(huà)太容易得罪人惹麻煩，誰(shuí)不想少一點(diǎn)麻煩。”

這樣的工作作風(fēng)確實(shí)存在于我們的現(xiàn)實(shí)生活中。作為一個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，我們應(yīng)該拋棄這些不健康的思想。

一方面，我們強(qiáng)調(diào)講真話(huà)。另一方面，要善于講真話(huà)，創(chuàng)造人們敢于講真話(huà)的環(huán)境。講真話(huà)不等于什么話(huà)都要說(shuō)，也不等于只能直愣愣、硬邦邦，不講方式地隨便說(shuō)。“要說(shuō)真話(huà)，不講假話(huà)。

假話(huà)全不說(shuō)，真話(huà)不全說(shuō)?！薄罢f(shuō)出來(lái)的話(huà)一定是真的，同時(shí)不一定把所有話(huà)都說(shuō)出來(lái)?！敝v話(huà)應(yīng)該先理智思考，不要隨意妄為，哪些話(huà)該說(shuō)，哪些話(huà)不該說(shuō)，哪些話(huà)可以換種方式說(shuō)，哪種話(huà)可以換個(gè)場(chǎng)合說(shuō)。

讀到這里，讓我深深體會(huì)到，作為一名共產(chǎn)黨員，我們應(yīng)該更加注重說(shuō)話(huà)的方式和方法。因?yàn)槟悴粌H代表自己，也代表廣大黨員。雖然有時(shí)候我們僅僅是隨意隨便的發(fā)表了自己的觀(guān)點(diǎn)，也許僅僅是發(fā)發(fā)牢騷。

就會(huì)讓群眾認(rèn)為，“黨員都這樣說(shuō)，黨員都這么看問(wèn)題！?。　蔽覀兺浟擞纱藥?lái)的負(fù)面影響。我們要對(duì)自己和黨組織負(fù)責(zé)，對(duì)遇到的問(wèn)題要以積極的態(tài)度和行動(dòng)來(lái)處理。

最好的黨員怎樣學(xué)？

“越能學(xué)的精彩，越能干得出彩”?！皩W(xué)”和“干”是密不可分的，尤其在知識(shí)經(jīng)濟(jì)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新時(shí)代，學(xué)習(xí)比任何時(shí)候都重要。學(xué)習(xí)力就好比競(jìng)爭(zhēng)力。

好的待遇只能管用一時(shí)，但好的學(xué)習(xí)卻能管用一世，只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能、新方法，才能吸收更多的養(yǎng)分充實(shí)自己，并運(yùn)用到工作當(dāng)中，真正干得“出彩”。

“會(huì)讀有字之書(shū)，更會(huì)讀無(wú)字之書(shū)”。我們要學(xué)會(huì)讀“無(wú)字之書(shū)”，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向身邊的人和事物學(xué)。實(shí)踐是“源頭活水”，不僅讓我們擁有“真知”，更能獲得“新知”，在工作中，向榜樣學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)，甚至想競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)，那么在一切事物身上都能學(xué)習(xí)到有用的知識(shí)和智慧。

作為共產(chǎn)黨員，我們要不斷學(xué)習(xí)，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，與時(shí)俱進(jìn)。不僅內(nèi)容要與時(shí)俱進(jìn)，形式也要與時(shí)俱進(jìn)?！皩W(xué)到老”才能與時(shí)俱進(jìn)，“用到老”才能體現(xiàn)學(xué)習(xí)的價(jià)值，“進(jìn)步到老”才能永遠(yuǎn)都在超越。

讀完整本書(shū)后，我覺(jué)得自己受益匪淺，然后又仔細(xì)閱讀了一遍。以前困惑在心中的很多問(wèn)題，書(shū)中都給出了答案，更是以直白淺顯的道理指導(dǎo)我今后該如何去做。重要的是我堅(jiān)定了共產(chǎn)黨員的信念。

回首戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代，做一個(gè)共產(chǎn)黨員，不是要求，而是準(zhǔn)備犧牲。血雨腥風(fēng)之中倒下了無(wú)數(shù)的真正英雄，擊碎了許多無(wú)價(jià)的生命輝煌，他們以五千年長(zhǎng)夜中亙古未有的榮光，使歷代風(fēng)流人物黯然失色。許多有志志士的鮮血把天上的云彩染成了紅色，許多革命先烈的身體鑄就了中華民族堅(jiān)強(qiáng)的脊梁。

而在今天，在中國(guó)共產(chǎn)黨成立九十周年的今天，我們則要以時(shí)代為己任，把自己的一切獻(xiàn)給黨，要把實(shí)現(xiàn)自身的人生追求同黨的事業(yè)、國(guó)家的富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一起，沿著正確的方向不斷前進(jìn)。要高舉鄧小平理論的偉大旗幟，積極踐行“****”的重要思想，胸懷祖國(guó)，扎實(shí)工作，與時(shí)俱進(jìn)，作一名合格的，優(yōu)秀的，做好的黨員，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)出我們的全部才智。

做最好的黨員讀后感(篇7)

解渴釋惑教方

一口氣讀罷《做最好的黨員》一書(shū)后的感覺(jué)真是解渴、好看、管用。這不僅是因?yàn)槟切┰谄椒矋徫簧硝r活的名字的傳說(shuō)不僅讓我肅然起敬，深刻反思，深深感嘆，優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員就在身邊，他們很善良，很自然，很普通，學(xué)習(xí)他們的標(biāo)桿很清晰，學(xué)習(xí)名單有很強(qiáng)的可操作性。最優(yōu)秀的黨員想說(shuō)的是思想水平，怎么做是工作能力，怎么說(shuō)是說(shuō)話(huà)技巧，怎么學(xué)怎么說(shuō)是學(xué)習(xí)藝術(shù)。如果把這四個(gè)方面做好，就會(huì)達(dá)到最好黨員的標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)習(xí)《做最好的黨員》一書(shū)的感悟之一是解渴。自己是個(gè)老黨員了，在工作中、生活中如何做的最好，從心里說(shuō)真的弄不太清楚，讀罷《做最好的黨員》，就有撥云見(jiàn)日、茅塞頓開(kāi)的感覺(jué)。在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)開(kāi)展中，此書(shū)為我指明了奮斗的方向。

只要我們按照書(shū)中生動(dòng)的事例，堅(jiān)持下去，我們就能成為最好的黨員。

其次，澄清了一些認(rèn)識(shí)，澄清了一些誤解。一直認(rèn)為，平凡的崗位難出閃光點(diǎn)，對(duì)做到“一個(gè)黨員就是一面旗”頗感困惑。我經(jīng)常抱怨工作太平凡，太無(wú)聊，沒(méi)有挑戰(zhàn)性，沒(méi)意思，我不知道如何最大限度地發(fā)揮自己的能力和潛力來(lái)獲得更多的成就感。

細(xì)讀深研此書(shū)后，才懂得了，最好的黨員就是將平凡的小事做到不平凡。以前總認(rèn)為模范榜樣離我們很遠(yuǎn)，很高大，遙不可及，學(xué)不來(lái)?！蹲鲎詈玫狞h員》卻使我明白了，他們就是有血有肉、有認(rèn)同感的普通人，他們也食人間煙火，也有喜怒哀樂(lè)。

他們所做的最好的事情就是在處理問(wèn)題和面對(duì)選擇時(shí)能夠超越個(gè)人情感。他們不僅值得尊敬和信任，而且是和藹可親和可愛(ài)的人。這也樹(shù)立了自己的信心和決心，《做最好的黨員》一書(shū)告訴我，榜樣并不難學(xué)，只要對(duì)照學(xué)習(xí)，清除心中疑惑，自己也能成為最好的黨員。

三是教方，即為如何做最好的黨員提供了良方?！蹲鲎詈玫狞h員》一書(shū)對(duì)指導(dǎo)自己的工作、解決自己的問(wèn)題有實(shí)在的幫助。如何做最好的黨員，方法簡(jiǎn)單易學(xué)，操作起來(lái)很管用。

比如處理問(wèn)題要換位思考，換心感受，用大白話(huà)講大道理等觀(guān)念都深入人心，對(duì)照書(shū)中優(yōu)秀黨員的所作所為，拓寬自己的工作思路，激發(fā)了工作潛力。書(shū)中的黨員反映了思想境界、工作熱情，不斷超越自我精神，都給自己上了生動(dòng)的政治課，找到了自己的差距。首先是從思想上要認(rèn)識(shí)到光是做到黨員標(biāo)準(zhǔn)還不行，還必須以做最好的黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

其次是從行動(dòng)上，要保證不僅“做了”，而且要保證“做好”，爭(zhēng)當(dāng)“創(chuàng)新型黨員”。書(shū)中一個(gè)個(gè)生動(dòng)的事例，一個(gè)個(gè)鮮活的人物，無(wú)不給我樹(shù)立了榜樣，促動(dòng)著我們思想的靈魂?！白詈玫狞h員要干一行，愛(ài)一行，精一行”。

那么如何才能做最好的黨員呢？吳甘霖、鄧小蘭先生的《做最好的黨員》給了我們答案：

最好的黨員怎么想？特別能貢獻(xiàn)：不只“為人民服務(wù)”，還要“全心全意”；特別能負(fù)責(zé)：

讓主人的精神處處閃耀；特別要有意識(shí)：不是被動(dòng)應(yīng)付，而是自發(fā)；特別要有戰(zhàn)斗力：行善，解決困難；特別要有團(tuán)結(jié)精神：

人心齊，泰山移，齊心才能合力。

最好的黨員怎么做？要么不干，要干就要干到最好；要講能力，要講認(rèn)真；要有一流的干勁，還要有一流的方法。

最好的黨員怎么說(shuō)？講真話(huà)，不講假話(huà)；講實(shí)話(huà)，不講空話(huà)；講有益于解決問(wèn)題的話(huà)，不講不利于解決問(wèn)題的話(huà)；多一點(diǎn)“生動(dòng)調(diào)”，少一點(diǎn)“八股味”。

最好的黨員怎樣學(xué)？要有志向、韌性和學(xué)習(xí)精神；學(xué)習(xí)就是競(jìng)爭(zhēng)力，會(huì)讀“有字之書(shū)”，更會(huì)讀“無(wú)字之書(shū)”；學(xué)習(xí)到老，用到老，進(jìn)步到老。

通過(guò)學(xué)習(xí)這本書(shū)，我將在政治上堅(jiān)定不移，思想上與時(shí)俱進(jìn)，工作上勤奮，作風(fēng)上廉潔高效，理想信念上堅(jiān)定，目標(biāo)上明確，為社會(huì)發(fā)展作出更多貢獻(xiàn)，成為最好的黨員。

做最好的黨員讀后感(篇8)

在短暫的一生中，無(wú)論是在生活中還是在工作中，每個(gè)人都會(huì)扮演許多角色。做最好的共產(chǎn)黨員，首先要做最好的自己。最理想的是承擔(dān)起每一個(gè)角色賦予的使命和責(zé)任，努力在各方面取得好成績(jī)。我常捫心自問(wèn)，在工作和生活中我離“最好”還有多大差距？

《做最好的共產(chǎn)黨員》一書(shū)緊緊圍繞最好的共產(chǎn)黨員講忠誠(chéng)、當(dāng)先鋒、敢擔(dān)當(dāng)、能奉獻(xiàn)、重求實(shí)、愛(ài)學(xué)習(xí)、善創(chuàng)新、有敬畏這八個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，教導(dǎo)我如何去做一個(gè)最好的黨員。我認(rèn)為我要從以下幾個(gè)方面努力：

一、做最好的共產(chǎn)黨員，要立場(chǎng)堅(jiān)定，無(wú)限忠誠(chéng)

忠誠(chéng)不僅是衡量黨員人格的重要標(biāo)準(zhǔn)，也是衡量黨員對(duì)組織的歸屬感和認(rèn)同感的基本標(biāo)準(zhǔn)?！皩?duì)黨忠誠(chéng)，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨”這是每個(gè)黨員在入黨時(shí)的誓言，是不可動(dòng)搖的行為準(zhǔn)則。在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，為了人民解放，無(wú)數(shù)共產(chǎn)黨人不惜拋頭顱、灑熱血，這是一種忠誠(chéng)。

在和平年代，要堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，牢記黨員的身份，踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，做到患難與共、忠心耿耿。只有忠于黨，忠于黨的事業(yè)，共產(chǎn)黨員才能配得上這個(gè)光榮稱(chēng)號(hào)。忠誠(chéng)不老的李文祥老人是我們學(xué)習(xí)的榜樣；敢于“曬出”黨員身份的韓偉是我們學(xué)習(xí)的榜樣；將軍的兒子巴特爾是我們學(xué)習(xí)的榜樣；“雷鋒傳人”郭明義更是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

當(dāng)前，社會(huì)正處于大發(fā)展、大變革、大調(diào)整時(shí)期。我們要學(xué)習(xí)這些榜樣，不要在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮中迷失方向，堅(jiān)定黨的立場(chǎng)，以對(duì)黨的無(wú)限忠誠(chéng)為力量，全身心地投入到各項(xiàng)工作中去。

二、做最好的共產(chǎn)黨員，要腳踏實(shí)地，做好本職工作

作為一名入黨積極分子，在工作上要把自己當(dāng)成工作的主人，面對(duì)工作和任務(wù)時(shí)，要特別能自覺(jué)，不是被動(dòng)應(yīng)付，而是自動(dòng)自發(fā)。對(duì)最優(yōu)秀的黨員來(lái)說(shuō)，做事只有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，就是做得最好。做事不僅要依靠自己的能力，還要有認(rèn)真的工作態(tài)度。我們應(yīng)該在實(shí)地做好工作，完成每一項(xiàng)任務(wù)。

作為一名青年黨員，我們要在實(shí)踐中鍛煉和提高，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的精神。還要注意探索科學(xué)的工作方法，比如工作要有計(jì)劃；工作要細(xì)致——要注意每一個(gè)細(xì)節(jié)，完成每一個(gè)階段的工作；在工作方式和方法上，要?jiǎng)?chuàng)新，提高工作效率。

三、做最好的共產(chǎn)黨員，要勤于思考，不斷學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)就是競(jìng)爭(zhēng)力?，F(xiàn)有的知識(shí)只能工作一段時(shí)間，但良好的學(xué)習(xí)可以工作一輩子。優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者總是主動(dòng)充電，主動(dòng)鉆研的，只有通過(guò)不斷主動(dòng)學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能、新方法，才能吸收更多的養(yǎng)分充實(shí)自己，并運(yùn)用到工作中，真正干得“出彩”。一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員一定要活到老，學(xué)到老。

四、做最好的共產(chǎn)黨員，要甘于奉獻(xiàn)，愛(ài)崗敬業(yè)

奉獻(xiàn)是一種發(fā)自?xún)?nèi)心的情感，它最大的特點(diǎn)是只付出而不回報(bào)。奉獻(xiàn)并不取決于你在哪里，而是取決于一種習(xí)慣、一種生活態(tài)度和追求。即使你只是在一個(gè)小崗位上，你也可以一直有奉獻(xiàn)精神。奉獻(xiàn)不是損失，不是痛苦，而是愛(ài)和善意的表達(dá)。你最終得到的是發(fā)自?xún)?nèi)心的幸福，事業(yè)的進(jìn)步，人格的升華。

因此，作為黨員，要堅(jiān)持奉獻(xiàn)精神，不斷提高自己的工作能力，與“崗”俱進(jìn)，讓自己成為服務(wù)人民的“行家里手”。

始終牢記黨的宗旨，始終踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，用優(yōu)秀黨員的先進(jìn)事跡激勵(lì)自己，用優(yōu)秀黨員的生動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力盡快成為最好的黨員。

《做最好的黨員》讀后感

鞍山市第二十一中學(xué)崔德新

做最好的黨員讀后感(篇9)

《做最好的黨員》一書(shū)詳細(xì)闡述了“最好的黨員怎樣想、最好的黨員怎樣做、最好的黨員怎樣說(shuō)、最好的黨員怎樣學(xué)” 四個(gè)方面的內(nèi)容。通過(guò)閱讀、學(xué)習(xí)和思考，主要有以下收獲：

一是澄清了一些認(rèn)識(shí)。一直以來(lái)，對(duì)“如何面對(duì)平凡而又很難出閃光點(diǎn)的崗位”做到“一個(gè)黨員一面旗”頗感困惑。以前做支部書(shū)記時(shí)，也不知道怎么跟大家做工作。

很容易抱怨工作太普通，太無(wú)聊，沒(méi)有挑戰(zhàn)性。我們認(rèn)為換工作可以把我們的能力和潛力發(fā)揮到極致，我們可以獲得更多的成就感?？戳诉@本書(shū)，我懂得了：對(duì)最好的黨員而言，只要是共產(chǎn)黨員的工作崗位，必然是最能閃光的崗位。

在最好的黨員眼里，工作沒(méi)有貴賤之分。最好的黨員能將平凡的工作做到不平凡，能在人人厭倦的地方不厭倦，而且能夠“干一行、愛(ài)一行、精一行”。看了這本書(shū)后，也使我深深明白一個(gè)道理：

一個(gè)對(duì)工作不愛(ài)、對(duì)專(zhuān)業(yè)不精的人，到哪里都不可能把工作做到最好。越是簡(jiǎn)單枯燥、挑戰(zhàn)性小的工作越要做到極致。你做得最好，才能顯示你潛在的能力，才有機(jī)會(huì)獲得更多挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)。

二是消除了一些誤區(qū)。我一直認(rèn)為只有技術(shù)研究、專(zhuān)業(yè)研究、發(fā)明創(chuàng)造才能體現(xiàn)創(chuàng)新。讀完這本書(shū)，我知道創(chuàng)新是每個(gè)人都能做的。

對(duì)于一般行業(yè)的人來(lái)說(shuō)，創(chuàng)新始于改進(jìn)工作方法。在工作過(guò)程中，會(huì)遇到一些問(wèn)題，影響工作效率，降低工作效率。通過(guò)不斷的努力，我們可以找到解決問(wèn)題的辦法，提高我們的工作效率和效率，這實(shí)際上是最好的創(chuàng)新。

三是拓寬了工作思路。一直以來(lái),自認(rèn)為作為一名黨員,自己已經(jīng)做得很不錯(cuò)了,不管是生活還是工作中也是按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)在做人做事。但讀書(shū)后，書(shū)中的黨員反映了思想境界、工作熱情，不斷超越自我精神，都給自己上了生動(dòng)的政治課，找到了自己的差距。

首先是從思想上要認(rèn)識(shí)到光是做到黨員標(biāo)準(zhǔn)還不行，還必須以做最好的黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己。其次是從行動(dòng)上，要保證不僅“做了”，而且要保證“做好”，爭(zhēng)當(dāng)“創(chuàng)新型黨員”。

四是激發(fā)了工作潛力。書(shū)中一個(gè)個(gè)生動(dòng)的事例，一個(gè)個(gè)鮮活的人物，無(wú)不給我樹(shù)立了榜樣，促動(dòng)著我們思想的靈魂。“最好的黨員要干一行，愛(ài)一行，精一行”。

在閱讀過(guò)程中，我結(jié)合自己的工作實(shí)踐，感到只有堅(jiān)定理想信念，明確目標(biāo)，扎實(shí)工作，做最好的黨員，才能為推動(dòng)集團(tuán)公司信息化建設(shè)和信息中心發(fā)展做出更多貢獻(xiàn)。

如何才能做好一名創(chuàng)新型黨員呢？吳甘霖、鄧小蘭先生著作的《做最好的黨員》一書(shū)告訴我們：創(chuàng)新可以從工作方法開(kāi)始，并非只有技術(shù)改革、科學(xué)研究后才能創(chuàng)新；普通人也可以作出了不起的創(chuàng)新，并不是科研技術(shù)人員、專(zhuān)家的專(zhuān)利；存在的問(wèn)題往往就是創(chuàng)新的源泉，創(chuàng)新可以來(lái)自平常工作的每個(gè)點(diǎn)滴。

我院是一家技術(shù)密集型的高新技術(shù)企業(yè)。技術(shù)優(yōu)勢(shì)是我們占領(lǐng)市場(chǎng)的法寶。沒(méi)有這個(gè)優(yōu)勢(shì)，我們將失去市場(chǎng)。因此技術(shù)創(chuàng)新一直以來(lái)都是院處各級(jí)工作的一個(gè)重點(diǎn)。2011年是“十二五”的開(kāi)局之年，而我國(guó)鐵路目前面臨著重大的調(diào)整，鐵路任務(wù)量在年初就開(kāi)始了大幅度的下滑，這使我們不得不把目光轉(zhuǎn)向鐵路以外的市場(chǎng)，而那里等待我們的是更加嚴(yán)峻而殘酷的競(jìng)爭(zhēng)。

要在市場(chǎng)上生存立足，沒(méi)有足夠的技術(shù)做支撐，是難以長(zhǎng)久的。技術(shù)創(chuàng)新關(guān)系到我們學(xué)院的生存，而這一點(diǎn)顯然擺在我們面前。作為第四研究院的共產(chǎn)黨員，我們要在創(chuàng)新的前沿勇敢而堅(jiān)決。

大跨度、新型結(jié)構(gòu)橋梁一直是我們探索的方向，也是我們?cè)u(píng)價(jià)技術(shù)創(chuàng)新的重要指標(biāo)，代表著橋梁的核心競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)習(xí)《做最好的黨員》一書(shū)，會(huì)使我們的思路更加開(kāi)闊。書(shū)中說(shuō)：

“將所有的問(wèn)題當(dāng)成創(chuàng)新的源泉”，我們?cè)诓粩嗵剿鞔罂鐦蛄涸O(shè)計(jì)技術(shù)的同時(shí)，應(yīng)該更加注重細(xì)節(jié)，把中小跨度、平常結(jié)構(gòu)中設(shè)計(jì)、施工、維護(hù)比較困難的局部作為一個(gè)個(gè)努力創(chuàng)新的切入點(diǎn)，使我們中小跨度或平常結(jié)構(gòu)的困難之處處理的更加精巧、更加實(shí)用，同樣可以提高我們的技術(shù)水平，可以讓市場(chǎng)更加認(rèn)同我們。

讀了這本《做最好的黨員》，覺(jué)得書(shū)中觀(guān)點(diǎn)新穎，緊跟時(shí)代的步伐，用淺顯易懂的語(yǔ)言來(lái)講述深刻的道理。書(shū)中圍繞“最好的黨員怎么想、最好的黨員怎么做、最好的黨員怎么說(shuō)、最好的黨員怎么學(xué)”這四個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，教導(dǎo)你如何去做一個(gè)最好的黨員。

最好的黨員怎么想？特別能貢獻(xiàn)：不只“為人民服務(wù)”，還要“全心全意”；特別能負(fù)責(zé)：

讓主人的精神處處閃耀；特別要有意識(shí)：不是被動(dòng)應(yīng)付，而是自發(fā)應(yīng)付；特別要有戰(zhàn)斗力：要做好事，共聚物要解決難題；特別要能團(tuán)結(jié)起來(lái)：

人心齊，泰山移。

最好的黨員怎么做？要么不干，要干就要干到最好；要講能力，共聚物要講認(rèn)真；要有一流的干勁，還要有一流的方法。

最好的黨員怎么說(shuō)？講真話(huà)，不講假話(huà)；講實(shí)話(huà)，不講空話(huà)；講有益于解決問(wèn)題的話(huà)，不講不利于解決問(wèn)題的話(huà)；多一點(diǎn)“生動(dòng)調(diào)”，少一點(diǎn)“八股味”。

新時(shí)期的黨員如何對(duì)待自己的工作？這是一個(gè)值得認(rèn)真思考的問(wèn)題：

1、要有主人翁意識(shí)。什么是主人翁意識(shí)？簡(jiǎn)單地說(shuō)就是不管領(lǐng)導(dǎo)在不在，分派沒(méi)分派，都全力以赴去做自己該做的事，哪怕受到挫折和失敗。

無(wú)論得失，都要把單位當(dāng)成自己的單位，切記一切努力都是為了自己的工作。并使出渾身的氣力和智慧，謀劃好如何的完成本職工作，而不是總認(rèn)為是在“打工”，為別人工作，總是靠別人的監(jiān)控才肯努力。

2、對(duì)待工作的意愿和決心。世上沒(méi)有能不能，只有想不想和做不做、怎么做的問(wèn)題。只要你堅(jiān)持下去，認(rèn)真做事，永不放棄，沒(méi)有什么能阻止你成功。

認(rèn)真是成功的最重要特征。如果你不認(rèn)真對(duì)待每件事，就會(huì)有危機(jī)。我曾經(jīng)讀過(guò)一個(gè)關(guān)于日本前郵電大臣野田佳彥的故事。年輕時(shí)，他的第一份工作是在帝國(guó)飯店當(dāng)服務(wù)員。上班的第一天，領(lǐng)班把她帶到衛(wèi)生間，對(duì)她說(shuō)：

“你的工作就是刷廁所?！彼龓缀醪桓蚁嘈胚@是真的，她一直自視很高，認(rèn)為自己是一個(gè)很有才能的人，怎么可能做刷廁所的下賤活。領(lǐng)班看透了她的心思，當(dāng)她的面將馬桶清理得干干凈凈，放滿(mǎn)水后還舀了一杯喝了下去，然后說(shuō)：

“你應(yīng)當(dāng)這樣刷馬桶”。這給了她非常深刻的教育，讓她意識(shí)到自己對(duì)工作的態(tài)度有問(wèn)題，她決心成為最好的廁所清潔工，即使她一輩子都在刷廁所。從此，她開(kāi)始對(duì)衛(wèi)生間的清潔工作采取非常負(fù)責(zé)的態(tài)度，并從這一步一步走向成功。

在很多人看來(lái)，諸如這種刷廁所的工作太不起眼、太微不足道，甚至卑賤，因而不愿做、不屑做。認(rèn)為干這類(lèi)小事不會(huì)有出息。心里想的都是做大事、賺大錢(qián)，轟轟烈烈而出人頭地，殊不知 “天下大事必作于細(xì)。

”不認(rèn)真做好眼前的每一件小事，所謂成就大事就是一句空話(huà)。須知“九層之臺(tái)，起于壘土?！闭J(rèn)真做好本職工作，做好這些看似不起眼的瑣碎小事，是成就任何事業(yè)必備的素質(zhì)，正是這種認(rèn)真的工作態(tài)度和極端負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)，奠定了一切成功人士事業(yè)成功的基礎(chǔ)。

3、負(fù)責(zé)的精神。負(fù)責(zé)必認(rèn)真，認(rèn)真必勤懇，否則就是懶散、敷衍。一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人是沒(méi)有信譽(yù)的。

負(fù)責(zé)是一種態(tài)度，態(tài)度決定一切。每天的工作周而復(fù)始，時(shí)間長(zhǎng)了誰(shuí)都會(huì)覺(jué)得枯燥、平淡、艱巨，這正如古人所說(shuō)的：長(zhǎng)路無(wú)輕物。

正因?yàn)槿绱?，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作精神依然彌足珍貴，這體現(xiàn)了難得的敬業(yè)精神。總之，踏踏實(shí)實(shí)地做好自己的本職工作，“用心”去對(duì)待我們的工作，用心的程度決定了成就的高度。

4、你樂(lè)觀(guān)地對(duì)待工作,工作就會(huì)讓你快樂(lè)。你忠誠(chéng)的對(duì)待工作，工作就會(huì)對(duì)你忠誠(chéng)；你為了工作付出，工作會(huì)回報(bào)你更多。每個(gè)人都想在工作中獲得成功。

決定成功的因素很多，但選擇自己的態(tài)度是核心因素。不同的態(tài)度，產(chǎn)生不同的方法。積極的生活態(tài)度可以幫助我們克服自卑和恐懼，克服惰性，發(fā)掘潛能，提高工作質(zhì)量和效率。

5、一個(gè)對(duì)待工作的態(tài)度比工作本身更重要。態(tài)度決定一切，如果一個(gè)員工總是抱怨工作太多；如果他總是把自己的工作看成“奴隸”在“地主”的皮鞭督促下的勞動(dòng)；那么他對(duì)待工作是沒(méi)有熱情，那么完成工作任務(wù)的將是無(wú)比艱難。

6。很多人對(duì)自己的工作沒(méi)有正確的態(tài)度，不知道如何尊重自己的工作。他們只是把工作當(dāng)作謀生的工具，用工作掙來(lái)的工資維持基本生活。他們認(rèn)為工作是一種必須做的艱苦工作，而不是一種鍛煉能力、提高修養(yǎng)的方式。

也不把工作看成造就品格的最好學(xué)校。這些人最盼望的就是下班的鈴聲和周末的休息，因?yàn)樗麄兘K于可以暫時(shí)逃脫這個(gè)被稱(chēng)為“地獄”的地方。

7、你是否感到工作讓你疲倦不堪。每天一進(jìn)公司或辦公室，就是痛苦的開(kāi)始。從第一分鐘開(kāi)始，倒數(shù)下班的時(shí)間，我一整天什么都沒(méi)做，但我感到無(wú)能為力。

我一直想換工作，但恐怕找不到工作，也不知道該換哪里。這時(shí)你應(yīng)該立即做徹底的“診斷”，你的問(wèn)題就是處在你對(duì)待工作的態(tài)度上。

8個(gè)。積極和消極的態(tài)度決定了當(dāng)兩個(gè)人做同樣的事情時(shí)，他們會(huì)有相反的結(jié)果。許多人抱怨繁重的工作使他們精神疲憊，而另一些人總是選擇自愿加班。即使他們深夜離開(kāi)，第二天仍能如火如荼地工作。

9、工作與你之間的關(guān)系就像一面鏡子。你如何對(duì)待工作，工作就如何對(duì)待你。如果你樂(lè)觀(guān)地對(duì)待工作，工作會(huì)讓你快樂(lè)；如果你忠誠(chéng)地對(duì)待工作，工作會(huì)對(duì)你忠誠(chéng)；如果你為工作付出，工作會(huì)給你更多回報(bào)。

黨員發(fā)了本紅書(shū)，工作之余隨手翻閱，不知不覺(jué)之間瀏覽了很多案例，是因?yàn)槲沂菚?shū)蟲(chóng)，更是因?yàn)槟且粋€(gè)個(gè)鮮活的名字在平凡的崗位上譜寫(xiě)的傳奇不由得讓人肅然起敬，更讓人深深反思自我。

在電信局工作的普通共產(chǎn)黨員馮真恩，為一個(gè)普通客戶(hù)上門(mén)5次，卻沒(méi)能等到客戶(hù)。然而在他人都會(huì)放棄的時(shí)候，居委會(huì)、文明辦找了個(gè)遍，終于找到了留錯(cuò)地址的客戶(hù)。細(xì)思量，他只是一個(gè)用心做事的人，定下了目標(biāo)，不達(dá)目的誓不罷休，如此而已。

說(shuō)總比做容易。管理學(xué)的目標(biāo)管理說(shuō)確定好目標(biāo)之后需要對(duì)目標(biāo)進(jìn)行細(xì)化，將大目標(biāo)細(xì)化為多個(gè)小目標(biāo)，然后一個(gè)一個(gè)小目標(biāo)用心實(shí)現(xiàn)，量變達(dá)到質(zhì)變，從而實(shí)現(xiàn)規(guī)劃藍(lán)圖。已記不清曾訂立過(guò)多少計(jì)劃，學(xué)習(xí)上的、工作上的，然而總是以“計(jì)劃趕不上變化”這樣的話(huà)語(yǔ)來(lái)搪塞自己，唯恐內(nèi)心的惶恐爆發(fā)出來(lái)，然而自欺欺人的理由終究未能抗住內(nèi)心內(nèi)疚的申討。

訂立目標(biāo)并非難事，難得的是能一如既往的堅(jiān)守信念、不怕途中的荊棘叢生、也不患得患失與沿途的風(fēng)景，唯專(zhuān)心專(zhuān)注、披荊斬棘、勇往直前。

古往今來(lái)，成大事者都是“癡人”。愛(ài)迪生嘗試了1600種材料終于找到了電燈的燈絲材料；諾貝爾數(shù)次與死亡擦身而過(guò)，在**中終于研制成功了炸藥；司馬遷身受腐刑，窮三十載終成《史記》。目標(biāo)的訂立是重要的，但尤為重要的是堅(jiān)持不懈、用心專(zhuān)注，尤其對(duì)于從事設(shè)計(jì)行業(yè)的我們而言。

設(shè)計(jì)有時(shí)是枯燥的，機(jī)械的操作也許容易磨損你的耐心，難以一直專(zhuān)注，然而稍有偏差，輕則國(guó)家財(cái)產(chǎn)損失，重則人命關(guān)天，是故用心做事、較真做事、執(zhí)著做事，如此如履薄冰般謹(jǐn)慎，如夸父追日般執(zhí)著才能成大業(yè)，成大才，才能在設(shè)計(jì)領(lǐng)域有所建樹(shù)。

腳踏實(shí)地、目光向前、用心做事、專(zhuān)業(yè)專(zhuān)注，不斷向自己的目標(biāo)邁進(jìn)，人人均能如此，四院在經(jīng)歷戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型后必將迎來(lái)新的騰飛p>

做最好的黨員讀后感(篇10)

今天，我?guī)е囈辉嚨男那榉_(kāi)了《做最好的黨員》這本書(shū)，只第一眼，我便被他深深的吸引了，這里邊生動(dòng)的故事情節(jié)，通俗易懂的語(yǔ)言無(wú)不吸引著我繼續(xù)讀下去的愿望，我細(xì)細(xì)的口味著，慢慢地我發(fā)現(xiàn)我明白了，如果說(shuō)在這以前，我不明白作為一名黨員的義務(wù)和責(zé)任，那么，這一刻，我明白了。

首先，作為一名黨員應(yīng)該明白怎么想的問(wèn)題，為一名普通的共產(chǎn)黨員，在工作上，要把自己當(dāng)成工作的主人，自覺(jué)做到方方面面負(fù)責(zé)，以“不缺位、做到位、不越位，能補(bǔ)位”四個(gè)方面來(lái)要求自己。作為實(shí)訓(xùn)室管理員，每天在辦公室，經(jīng)常要面臨一些份外的事，其實(shí)這一點(diǎn)自己做得很不好，經(jīng)常會(huì)在范滴估，“這個(gè)事我不知道，不要問(wèn)我”現(xiàn)在明白了能補(bǔ)位這個(gè)道理，心理覺(jué)得特別的通暢，原來(lái)每個(gè)人都會(huì)面臨不是自己份內(nèi)的事，我們要做的不是踢出去，而是走過(guò)去，主動(dòng)幫助別人。在工作和任務(wù)面前，要特別自覺(jué)，不是被動(dòng)的，而是自發(fā)的。

聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)例子，小張和小王都在大公司上班，一次小張?jiān)诠ぷ髦幸驗(yàn)槭д`出現(xiàn)了一點(diǎn)錯(cuò)誤，但他的領(lǐng)導(dǎo)并沒(méi)有批評(píng)他，小張為此心里很不舒服，下定決心在以后的工作中要更加的努力，于是，不久后，他從主管升為經(jīng)理。小王也遇到了同樣的事情，可是，他特別開(kāi)心，因?yàn)樽鲥e(cuò)了事領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有批評(píng)他，于是在以后的工作中他便經(jīng)常范錯(cuò)，反正領(lǐng)導(dǎo)也不會(huì)批評(píng)我，后來(lái)，小王終于因?yàn)橐淮未蟮氖д`丟掉了自己的工作，從這件事情中我們可以看到，怎么想是非常重要的，我們?cè)诿鎸?duì)工作和任務(wù)時(shí)，要特別能自覺(jué)。在與人相處特別是與同志相處時(shí)，要懂得團(tuán)結(jié)，所謂“人心齊，泰山移”，想要將事情辦得通常，先得讓人心情舒暢。

始終學(xué)會(huì)從對(duì)方的角度去思考和感受，能夠以寬廣的胸懷去包容和理解他人，從而最大限度地團(tuán)結(jié)人們。

其次，作為一名普通黨員應(yīng)該明白怎么做的問(wèn)題，在對(duì)待事情的態(tài)度上，要么不干，要干就要干到最好，干一行，愛(ài)一行，精一行，工作平凡，境界不凡，而且要不厭其凡。在做現(xiàn)在這個(gè)工作的時(shí)候 ，總覺(jué)得不是自己喜歡的事，所以有時(shí)候會(huì)帶著情緒工作，現(xiàn)在知道這樣做是不正確的，不管對(duì)什么事情都要認(rèn)真去做，當(dāng)你認(rèn)真做了，你就會(huì)喜歡他，不是每個(gè)人都可以找到自己喜歡的工作，當(dāng)你真正找到自己感興趣的工作時(shí)，久而久之，也會(huì)覺(jué)得厭煩，所以，我們要做的就只有干一行，愛(ài)一行，并在自己的工作崗位中有所建樹(shù)。面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)辦的事情不是“盡力而為”而是“全力以赴”，用手做只能保證做了，用心做才能保證做好。

記得上大學(xué)的時(shí)候，學(xué)院組織紅歌比賽，作為文藝委員的我第一次接到這樣的任務(wù)有點(diǎn)不知所措，因?yàn)椴粫?huì)，所以我聯(lián)系了**系的朋友，聽(tīng)他們對(duì)選歌曲的意見(jiàn)，并學(xué)習(xí)怎么指揮，最后，我們終于不負(fù)眾望地捧回了第一名，我明白了，煩事只要你用心做了，就一定會(huì)做好。面對(duì)工作的時(shí)候，我們更要有這種態(tài)度。

然后，作為一名黨員應(yīng)該明白怎么說(shuō)，說(shuō)話(huà)是一種藝術(shù)，在這一點(diǎn)上，我覺(jué)得自己應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，要講真話(huà)，不講假話(huà)，講真話(huà)的重要性在于，這是對(duì)工作的高度負(fù)責(zé)，對(duì)自己，對(duì)別人高度負(fù)責(zé)的體現(xiàn)，要敢于講真話(huà)，更要善于講真話(huà)。在工作中，要講什么有利于解決問(wèn)題，而不是什么不利于解決問(wèn)題。講話(huà)要講重點(diǎn)，不講空話(huà)，套話(huà)。

說(shuō)話(huà)要說(shuō)到點(diǎn)子上。說(shuō)話(huà)的時(shí)候要善于思考，要多為對(duì)方著想。尤其是在拒絕別人的時(shí)候，委婉地說(shuō)，我們應(yīng)該懂得拒絕的藝術(shù)。

更要尊重別人。

最后，作為一名黨員應(yīng)該明白怎樣學(xué)習(xí)的問(wèn)題，學(xué)無(wú)止境，路慢慢其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，學(xué)到老，用到老。列寧曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“忘記過(guò)去就等于背叛。

”的確如此，所以?xún)?yōu)秀的人，不會(huì)把過(guò)去的榮耀整天捧在手里，夸在嘴里，而是會(huì)放在腳下，作為超越自己，邁上更高點(diǎn)的墊腳石。迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn)，必須下定決心學(xué)習(xí)新時(shí)物。因此在學(xué)習(xí)面前，我們必須時(shí)刻保持一種緊迫感，不要固守著過(guò)去那點(diǎn)東西沾沾自喜，更不能把一時(shí)的領(lǐng)先誤認(rèn)為“別人一輩子都不會(huì)超越，而是要不斷學(xué)習(xí)新東西，才能跟上時(shí)代的步伐。

要敢于闖新路，很多時(shí)候，我們總想走老路，是因?yàn)樽呤煜ち?，走?xí)慣了，走起來(lái)輕松，但老路雖好走，卻往往是阻礙我們超越的路，所以，我們要懂得放棄，去闖出一條屬于自己的新路。要與時(shí)俱進(jìn)，在學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們要學(xué)習(xí)那些一時(shí)代相符的知識(shí)，最有價(jià)值的知識(shí)，不學(xué)那些沒(méi)用的，中國(guó)有那么多書(shū)，如果每一本我們都要去學(xué)習(xí)的話(huà)，那到我們老了可能也沒(méi)學(xué)到什么，所以在學(xué)習(xí)的時(shí)候要懂得分辯，要讀好書(shū)，讀對(duì)自己有用的書(shū)。

我從這本書(shū)中學(xué)到了很多東西。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)用真理不斷地鼓勵(lì)自己。

做最好的自己讀后感

即使閱讀的是同一本書(shū)，每個(gè)人在閱讀之后都會(huì)有獨(dú)屬于自己的感悟，在讀后了作品，對(duì)于作品里的情節(jié)非常感興趣。?每個(gè)人對(duì)同一本書(shū)的感受和體驗(yàn)都是獨(dú)特的，如何寫(xiě)出優(yōu)質(zhì)全面的作品讀后感呢？根據(jù)您的需求，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您搜集了《做最好的自己讀后感》，相信會(huì)對(duì)你有所幫助！

做最好的自己讀后感 篇1

這個(gè)暑假我讀了許多的課外書(shū)，其中我最喜歡的是《愿望的實(shí)現(xiàn)》，它是印度著名文學(xué)家、詩(shī)人泰戈?duì)枌?xiě)的。

書(shū)中，父親蘇巴爾和兒子蘇西爾，一個(gè)想變小，一個(gè)想變大，都想到對(duì)方的年紀(jì)。老蘇巴爾想回到童年，他一定不會(huì)辜負(fù)小時(shí)候的光陰，好好學(xué)習(xí)。小蘇西爾呢，卻想成為爸爸那樣自由自在的大人，想怎么玩就怎么玩。愿望仙子幫他們實(shí)現(xiàn)了愿望，可變成大人的蘇西爾卻不能像以前樣爬樹(shù)、游泳了;變成小孩子的蘇巴爾也沒(méi)能好好學(xué)習(xí)，只想著抽煙，他們的生活變得一團(tuán)糟。他們后悔莫及，祈求愿望仙子將他們變回原來(lái)的樣子。

讀到這書(shū)我的感悟很多。我自己以前也是這樣的，總覺(jué)得媽媽每天會(huì)讓我上學(xué)、寫(xiě)字、看書(shū)，這不讓做那不讓玩的，一點(diǎn)自由都沒(méi)有，多想變成媽媽那樣大的人，想干嘛干嘛，沒(méi)人管，多自由，多輕松，多快活!當(dāng)我看過(guò)這本書(shū)，我明白了大人有大人的工作，大人有大人的事要去做。比如我的爸爸媽媽?zhuān)麄兗纫疹櫸液透绺?，也要照顧年邁的爺爺奶奶，責(zé)任重大，根本沒(méi)那么自由。比起來(lái)還是做小孩比較自由快活。

這本書(shū)寫(xiě)得真是生動(dòng)有趣，它讓我對(duì)自己的生活也有了不一樣的想法。小朋友們，請(qǐng)你們也來(lái)看看吧!

做最好的自己讀后感 篇2

暑假里，我讀了一本名叫《做最好的自己》的書(shū)，我很喜歡，想和大家一起分享。書(shū)中的主人公克萊爾是位勤勞卻又缺乏自信的面包師，而另一位主人公貝爾是一位聰明又樂(lè)于助人的詩(shī)人?？巳R爾十分羨慕貝爾的才華，時(shí)常感嘆自己知識(shí)的淺薄，她也學(xué)著寫(xiě)詩(shī)，可有時(shí)只能編出開(kāi)頭，卻想不出結(jié)尾。有時(shí)只想出結(jié)尾，卻不知怎樣開(kāi)頭。每次克萊爾感嘆自己不如別人的時(shí)候，貝爾總是笑著鼓勵(lì)克萊爾:“不要灰心，只要不斷努力，我相信你一定能寫(xiě)出好詩(shī)來(lái)?！?/p>

有一天，她倆一起去送面包，路上經(jīng)過(guò)一家裁縫店，看見(jiàn)櫥窗里美麗的裙子，她們不禁感嘆店主設(shè)計(jì)師的才華。走著走著，她們又經(jīng)過(guò)一家花店，看到五顏六色的鮮花，她們又十分羨慕店主太太的幸福。布萊爾十分煩躁的說(shuō)：“我覺(jué)得村子里的每個(gè)人都有擅長(zhǎng)的地方，除了我?！必悹栠B忙說(shuō)：“你也很棒，你是個(gè)出色的面包師?！?/p>

有一次，貝爾的爸爸過(guò)生日，貝爾和克萊爾分別想給爸爸做個(gè)蛋糕，貝爾手忙腳亂，而克萊爾動(dòng)作熟練，還在蛋糕上加了更多的奶油.糖霜，使它看起來(lái)就像一件獨(dú)特的發(fā)明。貝爾稱(chēng)贊克萊爾是一位最偉大的面包師?？巳R爾開(kāi)心的笑了。全城人都在議論她的蛋糕，而且克萊爾的蛋糕做的越來(lái)越好。從此克萊爾克服了自卑的心理。

我覺(jué)得有時(shí)我也很像克萊爾，缺乏自信，總認(rèn)為我的語(yǔ)言表達(dá)不如班上的同學(xué)，講故事不如別人繪聲繪色。做口算也不如別人快，我好郁悶。讀了這個(gè)故事，我頓感輕松，原來(lái)每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，我發(fā)現(xiàn)我也有我的長(zhǎng)處，比如我力氣比較大，愛(ài)勞動(dòng)，老師和媽媽叫我做的勞動(dòng)，我都愿意做，而且還認(rèn)真的去做。我愿意幫助別人，上次班上有個(gè)同學(xué)的頭磕個(gè)大包，我?guī)フ议T(mén)衛(wèi)奶奶要了點(diǎn)豬油給她抹上，包就消了。老師布置的作業(yè)，我都會(huì)很認(rèn)真的去做，哪怕不吃飯.睡覺(jué)，也不愿去拖拉。我還發(fā)現(xiàn)，在我認(rèn)識(shí)的人中，好多人都缺乏自信，我請(qǐng)你們也看看這個(gè)故事。

我還喜歡貝爾，她很聰明，卻不驕傲，還很會(huì)開(kāi)導(dǎo)人，她特別像我們的李老師和劉老師，每次我考試考不好，情緒很差的時(shí)候，她們都會(huì)鼓勵(lì)我，下次再努力，還幫我訂正試卷，讓我很快就走出成績(jī)考差的陰影，我以后也想成為像貝爾那樣的人。最后我要告訴每個(gè)缺乏自信的人，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，只要做最好的自己，你就是一個(gè)幸福的人。

做最好的自己讀后感 篇3

《做最好的自己》一書(shū)是李開(kāi)復(fù)博士結(jié)合自己人生的經(jīng)歷和事業(yè)成功的經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)給中國(guó)的青少年，以幫助他們實(shí)現(xiàn)成功的方向指引。書(shū)中運(yùn)用很多的例子闡述了“成功同心圓”的理念，為中國(guó)的青少年指明了成功的方向。

真正的成功人士并不是僅僅靠知識(shí)、創(chuàng)意等外在素質(zhì)贏(yíng)得成功，他們成功的經(jīng)驗(yàn)在于他們具備了某些最根本的、最有價(jià)值的素質(zhì)或品格，他們獲得成功的內(nèi)因幾乎都可以用“成功同心圓”來(lái)解釋。一個(gè)人要想取得成功，必須先要學(xué)會(huì)做最好的自己。

做最好的自己，需要樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)。

價(jià)值觀(guān)是指導(dǎo)所有態(tài)度和行為的根本因素?！洞髮W(xué)》中說(shuō)：“古之欲明德于天下者，先治其國(guó)；欲治其國(guó)者，先齊其家；與齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠(chéng)其意?！边@段話(huà)點(diǎn)明了樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)對(duì)于為人處事乃至建功立業(yè)的重要性，如果一個(gè)人的價(jià)值觀(guān)不正確，無(wú)論他怎樣努力，都會(huì)像南轅北轍的趕車(chē)人那樣離成功越來(lái)越遠(yuǎn)；如果一個(gè)人擁有正確的價(jià)值觀(guān)，他就可以更好地完善自己的人格，端正自己的人生態(tài)度；如果一個(gè)人擁有正確的價(jià)值觀(guān)，就意味著他可以在大是大非的問(wèn)題上做出正確的抉擇；如果一個(gè)人擁有正確的價(jià)值觀(guān)，就意味著他是一個(gè)有道德、講誠(chéng)信、負(fù)責(zé)任的人，是一個(gè)值得信賴(lài)、值得托付的人。

做最好的自己，需要有正確的人生態(tài)度。

態(tài)度是行動(dòng)的前提，態(tài)度受價(jià)值觀(guān)的指導(dǎo)，態(tài)度是為人處世的基本原則；態(tài)度是一個(gè)人所具有的核心價(jià)值觀(guān)在現(xiàn)實(shí)社會(huì)和他人心目中的映射結(jié)果———如果一個(gè)人沒(méi)有正確的核心價(jià)值觀(guān)，他就不可能體現(xiàn)出這些正確的態(tài)度或品質(zhì)來(lái)?，F(xiàn)在社會(huì)需要積極向上、勇于參與、勇于挑戰(zhàn)的人，只要擁有積極的態(tài)度，樂(lè)觀(guān)面對(duì)人生；遠(yuǎn)離被動(dòng)的習(xí)慣，從小事做起；對(duì)自己負(fù)責(zé)，把握自己的命運(yùn)；積極嘗試，邂逅機(jī)遇；充分準(zhǔn)備，把握機(jī)遇；積極爭(zhēng)取，創(chuàng)造機(jī)遇；積極地推銷(xiāo)自己；要敢于面對(duì)失敗和挫折；擁有“海納百川”的境界和勇往直前的精神，融會(huì)中西，協(xié)調(diào)均衡，成功就不會(huì)太遠(yuǎn)。

做最好的自己，需要有追尋理想、發(fā)現(xiàn)興趣、有效執(zhí)行、努力學(xué)習(xí)、人際交流和合作溝通等行為。

行為是態(tài)度在具體行動(dòng)中的反映；行為是一個(gè)人與社會(huì)、他人乃至自己接觸和溝通的必然結(jié)果；行為是社會(huì)衡量每個(gè)人的價(jià)值的外在指標(biāo)；行為是態(tài)度在學(xué)習(xí)、生活和工作中的具體表現(xiàn)。我們?cè)谧穼こ晒Φ臅r(shí)候，要以勇氣指導(dǎo)自己追尋理想、以自信培養(yǎng)興趣、以自省指導(dǎo)有效執(zhí)行、以積極的態(tài)度努力學(xué)習(xí)、以同理心指導(dǎo)人際交流、以寬廣的胸懷促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作與相互溝通。我們要善于接受不同的思想和意見(jiàn)，善于吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的缺陷，善于從各種不同的思潮中汲取力量。我們要有勇氣來(lái)改變可以改變的事情，有胸懷來(lái)接受不可以改變的事情，有智慧來(lái)分辨兩者的不同，真正體現(xiàn)自我的價(jià)值。

想到我自己，在辦公室工作，但辦公室工作上承下聯(lián)，工作非常重要。要想把辦公室工作干好，就是要做最好的自己，就要把責(zé)任和執(zhí)行完美的結(jié)合，并且應(yīng)把這點(diǎn)作為工作最終的目標(biāo)。因?yàn)樽鲎詈玫淖约阂馕吨环N全方面的奮斗，一種無(wú)怨無(wú)悔的選擇。

雖然我在今后的工作中不一定會(huì)做到完美，但這段經(jīng)歷將記錄我人生最重要的歷程。我們工作的最終目的就是把工作做好，在最短的時(shí)間里，實(shí)現(xiàn)最大的效益。我們應(yīng)該擁有正確的價(jià)值觀(guān)和良好的態(tài)度，積極主動(dòng)、充滿(mǎn)自信的做好自己的本職工作，有效的執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)給予的各項(xiàng)任務(wù)，學(xué)會(huì)與同事之間、合作溝通，保持終身的努力學(xué)習(xí)，為了糧食事業(yè)的發(fā)展，努力做最好的自己，做最好的自己。

做最好的自己讀后感 篇4

龔佳佳李開(kāi)復(fù)是一個(gè)從入世的眼光看來(lái)非常成功的人，但是在這本書(shū)中他提出的對(duì)成功的定義卻是比較出世的：做最好的自己，beyourpersonalbest?！白约骸?，“personal”。那么成功究竟是不是一件私人的事情？

在中國(guó)肯定不是。傳統(tǒng)意義上的成功無(wú)非三種：有名有利，有利無(wú)名，有名無(wú)利。有名有利是理想的成功，有利無(wú)名是實(shí)在的成功，有名無(wú)利是崇高的成功。成功是一件和很多人分享的事情，或者說(shuō)由很多人定義的事情。有時(shí)候別人的反應(yīng)對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常重要，這讓我想起凱恩斯的股票選美理論，我們辛苦猜測(cè)的是別人的喜好，我們的目標(biāo)是迎合大眾的口味。而成功的人就可以寫(xiě)一本書(shū)和大眾分享他的心得，獲得更多人的贊同，成為一個(gè)“更成功”的人，譬如哈佛女孩。

我很慶幸我的父母并沒(méi)有這種強(qiáng)烈的操縱欲。我偶爾發(fā)雄心大志地說(shuō)我要怎樣將來(lái)讓你們?cè)鯓訒r(shí)，我爸爸總會(huì)說(shuō)，算了吧，我們又不指望靠你，我們過(guò)自己的生活。這會(huì)讓我頓時(shí)泄氣，但是想想還是有好處的：我不必考慮他們的意見(jiàn)便可做出任何決定，只要我覺(jué)得是對(duì)的。這樣我選擇了一個(gè)城市，一所大學(xué)，進(jìn)校后選擇轉(zhuǎn)到一個(gè)專(zhuān)業(yè)，選擇一些事情讓自己忙碌……往往是我做出決定后給他們匯報(bào)一聲，非常自由。但是我還是有潛在的壓力、潛在的價(jià)值導(dǎo)向——我所做的一切，都是希望能成為一個(gè)大眾意義上的成功的人，這是我對(duì)我的父母負(fù)有的責(zé)任。方向和路線(xiàn)是我可以自由選擇的，但結(jié)果是固定的，奔向這個(gè)結(jié)果的有無(wú)數(shù)人，可能很多人是被指引著跑、被推著跑，有的人可以比較自由一點(diǎn)地跑。那么中國(guó)式的做最后的自己就是說(shuō)，你可以選擇如何做，但是結(jié)果必須是大眾意義上的成功——有名有利/有利無(wú)名/有名無(wú)利。以上三者的價(jià)值依次遞減。

那么按照我們對(duì)西方文化的推測(cè)，他們的beyourpersonalbest就是我的成功不關(guān)別人任何事，自己覺(jué)得信心十足便可。推測(cè)的依據(jù)是美國(guó)總統(tǒng)杜魯門(mén)的母親說(shuō)：“我還有一個(gè)兒子，正在地里挖土豆，我也很為他自豪?！边@樣的主觀(guān)讓中國(guó)人覺(jué)得簡(jiǎn)直要亂套，有人說(shuō)，照這么說(shuō)，又何必稱(chēng)best，做百分之八十的好是不是就不可以？我認(rèn)為這樣問(wèn)題不好說(shuō)，西方文化我們沒(méi)有辦法深刻理解，別人也許就是更自信、更喜歡best這個(gè)說(shuō)法。

下面的問(wèn)題是，李開(kāi)復(fù)想表達(dá)的到底是哪種想法？

在“成功同心圓”中，處于核心地位的是價(jià)值觀(guān)。對(duì)于價(jià)值觀(guān)，開(kāi)復(fù)老師只是強(qiáng)調(diào)了誠(chéng)信的重要性，并沒(méi)有提到具體的成功的定義。不過(guò)從書(shū)中的makeadifference、“世界因我更美好”看來(lái)，開(kāi)復(fù)老師內(nèi)心向往的還是對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)、干出一番影響世界的大事業(yè)，這恐怕是beyourpersonalbest不能涵蓋的吧。李開(kāi)復(fù)真的認(rèn)為他的園丁、他的母親或者杜魯門(mén)總統(tǒng)挖土豆的兄弟makeadifference了嗎？真的認(rèn)為他們成功嗎？或者只是為自己的“多元化成功”勉強(qiáng)找一個(gè)例子？

我推測(cè)的結(jié)果是，開(kāi)復(fù)老師所想表達(dá)的還是中國(guó)式的做最好的自己，你有權(quán)選擇、有權(quán)決定，youcanfollowyourheart，但是最終目標(biāo)還是大眾意義上的成功。一個(gè)出世的宣言還是回到了入世的目的。

當(dāng)然我并不是以此反駁李開(kāi)復(fù)，只是覺(jué)得無(wú)奈——我們最終還是得靠社會(huì)和大眾的反映衡量自己做得到底好不好。不過(guò)這種觀(guān)點(diǎn)也更能讓中國(guó)的學(xué)生接受，要是真說(shuō)挖土豆特棒，大多數(shù)人恐怕還是持懷疑的態(tài)度。

把這本書(shū)看做一本入世的成功指南，還是很不錯(cuò)的。我喜歡的一句是“有勇氣來(lái)改變可以改變的事情，有胸懷來(lái)接受不可改變的事情，有智慧來(lái)分辨兩者的不同。”其他的關(guān)于與人交往、時(shí)間管理的建議都非常不錯(cuò)。

大眾需要的還是一本入世的成功指南。這樣說(shuō)來(lái)多元化成功并沒(méi)有達(dá)到其提出的目的。不過(guò)我覺(jué)得開(kāi)復(fù)老師還是一個(gè)很不錯(cuò)的人，愿意花這么多時(shí)間去關(guān)心中國(guó)的下一代。我突然覺(jué)悟到出世入世并不值得深究，因?yàn)槲覀兓钤诋?dāng)代，我們都希望成為一個(gè)像李開(kāi)復(fù)那樣有影響力的人，我們必然都是入世的。出世的說(shuō)法不過(guò)是讓這本書(shū)不那么功利、看起來(lái)比較美國(guó)?？傊蠹矣X(jué)得看了有用就行。

做最好的自己讀后感 篇5

看了這本書(shū)后，感覺(jué)與眾不同，如何才能做最好的自己?這需要我們每個(gè)人進(jìn)行思考。

其次，每個(gè)人對(duì)成功的理解不同。相信許多人和我一樣，或許經(jīng)常有這樣的感覺(jué)：不知道什么才是真正的成功，怎樣才能得到成功，搞不清真正的人生價(jià)值是什么，如何實(shí)現(xiàn)?現(xiàn)在看了李老師的“成功”學(xué)后，體會(huì)到：人和人之間千差萬(wàn)別，每個(gè)人都有自己的選擇，不能用同一個(gè)模式去衡量所有人的成功，無(wú)論是所處地位與名望的高與低，擁有財(cái)富的多與少，只有發(fā)揮了自己的趣和特長(zhǎng)，又對(duì)社會(huì)和他人有益，同時(shí)還體驗(yàn)到了無(wú)窮的快樂(lè)，這就是成功，做到了最好的自己就是成功。

只要在自己的舞臺(tái)上將自己的價(jià)值發(fā)揮到極限，無(wú)論是令人矚目還是平凡普通，都是成功。當(dāng)然，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中或許我們每個(gè)人都有自己無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，我們的理想和現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)存在著差距。而許多事情是我們無(wú)法改變的，我們所能做到的就是改變心態(tài)，調(diào)節(jié)情緒，改變思考方式，不斷超越自己，努力讓自己的生命充分燃燒，做最好的自己。

事實(shí)證明，我們每個(gè)人都可以做一個(gè)最好的自己，都可以做到優(yōu)秀。我們更不必為自己趕不上別人而太過(guò)自責(zé)，也不必因?yàn)榫秤霾缓枚^(guò)感傷，怨天憂(yōu)人。我們所需要做的，是追隨自己心靈的選擇，不求其他，但求做最好的自己。我們就會(huì)變成一個(gè)更美好、更大度、更成功的人!

做最好的自己讀后感 篇6

讀完《做最好的自己》一書(shū)，我最大的感觸是對(duì)成功的多元解讀即成功就是做最好的自己。換言之，成功就是按自己設(shè)定的目標(biāo)，充實(shí)地學(xué)習(xí)、工作和生活，就是始終沿著自己選擇的道路前行，成為一個(gè)快樂(lè)的人，永遠(yuǎn)追隨興趣并時(shí)刻挖掘自身潛能的人。

不知從什么時(shí)候起，我和周?chē)耐瑢W(xué)朋友談?wù)撟约菏欠癯晒r(shí)，總對(duì)從前的自己頗為不滿(mǎn)，對(duì)未來(lái)望洋興嘆，但在學(xué)校介紹李開(kāi)復(fù)博士的這這本書(shū)之后，我改變很多偏頗固執(zhí)的想法，受益良多。首先出于對(duì)李開(kāi)復(fù)先生的信任和支持，我對(duì)他提倡的“世界因你不同”觀(guān)點(diǎn)深表贊同，其次，書(shū)名本身也很吸引我——“做最好的自己”，于是，從小一直被灌輸“沒(méi)有最好只有更好”的我，懷著極大的興趣拜讀了這本書(shū)。這是一本與眾不同的勵(lì)志書(shū)，很適合我這樣處于成長(zhǎng)階段的年輕人閱讀，它沒(méi)有空洞的理論卻有實(shí)際的幫助。

在這本書(shū)中，李開(kāi)復(fù)博士結(jié)合自己的人生經(jīng)歷和事業(yè)成功的經(jīng)驗(yàn)，提出了“成功同心圓”的法則，用了近百個(gè)真實(shí)案例來(lái)闡述如何運(yùn)用“成功同心圓”法則選擇自己價(jià)值觀(guān)，闡述如何運(yùn)用自己的智慧，選擇做一個(gè)融合中西的國(guó)際化人才，最終說(shuō)明“成功就是做最好的自己”，這些故事很值得我學(xué)習(xí)和品位，從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，指導(dǎo)我走向成功。

書(shū)中，李開(kāi)復(fù)總結(jié)成功者獲得成功的內(nèi)因幾乎都可以用“成功同心圓”來(lái)闡釋?zhuān)谶@個(gè)同心圓中，其內(nèi)核是：正確的價(jià)值觀(guān)。因?yàn)閮r(jià)值觀(guān)是指導(dǎo)所有態(tài)度和行為的根本因素，如果價(jià)值觀(guān)不正確，一個(gè)人再怎么努力都會(huì)像南轅北轍的趕車(chē)人那樣離成功越來(lái)越遠(yuǎn)。緊鄰的第二層是態(tài)度，對(duì)于渴望成功的人來(lái)說(shuō)，最重要的人生態(tài)度包括積極、自信、自省、勇氣和胸襟等。最后要將正確的價(jià)值觀(guān)和人生態(tài)度運(yùn)用于追尋理想，發(fā)現(xiàn)興趣，有效執(zhí)行，努力學(xué)習(xí)，人際交往，合作溝通六種最基本的行為方式中。這構(gòu)成了同心圓的最外面的一層。

李開(kāi)復(fù)博士按照由內(nèi)向外的順序，對(duì)同心圓的每一個(gè)要素進(jìn)行了深入探討。他認(rèn)為，做人的關(guān)鍵在胸懷，有胸懷才會(huì)成功，只要擁有了寬廣的胸懷就能體驗(yàn)到“退一步海闊天空”的輕松和愉快，就能在追求成功的過(guò)程中感受到更多的快樂(lè)和愜意。寬廣的胸懷表現(xiàn)在務(wù)實(shí)、寬恕、自律、尊重、涵養(yǎng)這五方面有超乎尋常的能力和品質(zhì)。

我在讀這本書(shū)得過(guò)程中，時(shí)常把自己融入書(shū)中，總情不自禁地用自身與之對(duì)比，不經(jīng)意間便成了一次心靈的洗禮，也是一次很好的自省。當(dāng)我合上這本書(shū)，我能夠在心里肯定告訴自己：我的優(yōu)勢(shì)在哪里，同時(shí)對(duì)自己的不足也有了一個(gè)相對(duì)清晰的認(rèn)識(shí)。曾經(jīng)一直被我忽略的東西似乎也突然閃現(xiàn)在我面前，時(shí)刻提醒我它的存在。

書(shū)里，李開(kāi)復(fù)還提到成功的定義對(duì)于每個(gè)人都是不同的，這個(gè)關(guān)于成功應(yīng)該多元化理解的觀(guān)點(diǎn)，讓我豁然開(kāi)朗，“人人都可以成功”“我可以選擇我的成功。

我覺(jué)得快樂(lè)是人生的一大財(cái)富，但當(dāng)人們的欲望膨脹時(shí)，往往看不到自己，迷失了自我，陷入不可自拔的苦惱之中，丟失了這一人生寶貴財(cái)富。

把自己當(dāng)成自己，這是獲得成功的關(guān)鍵。有位哲人說(shuō)得好：“如果你不能成為一叢小灌木，那就當(dāng)一片小草地;如果你不能成為太陽(yáng)，那就當(dāng)一顆星星，決定成敗的不是你尺寸的大小，而在于做一個(gè)最好的你?！?/p>

做最好的自己，這是一種超脫，一種曠達(dá)，一種清逸的人生態(tài)度，生活中并不是每條道路都為我們鋪設(shè)的，每個(gè)理想的終點(diǎn)并不是僅僅憑借自身的努力就能達(dá)到。很多時(shí)候我們都不必去追求渴望而不可及的太陽(yáng)，因?yàn)檫@樣的做法是糊涂的，盲目的。

做最好的自己就要學(xué)會(huì)珍愛(ài)自己，相信自己;但不是說(shuō)你要變得狂妄自大，我行我素，而是說(shuō)你要尋找到快樂(lè)，尋回自我。當(dāng)受到挫折的遭到冷遇面臨坎坷失去快樂(lè)的時(shí)候，我們不能卑躬屈膝垂頭喪氣，雙目無(wú)神喪失自我，而應(yīng)該坦坦蕩蕩地來(lái)到人群中間，用挺拔的身軀，用嘴角屑梢平靜的笑容來(lái)證明：我不會(huì)退縮不會(huì)逃避不會(huì)沉淪不會(huì)萎靡!做最好的自己，夢(mèng)想不再遙遠(yuǎn)，快樂(lè)不再遙遠(yuǎn)，輝煌不再遙遠(yuǎn)!

少說(shuō)一句，多學(xué)一點(diǎn)，從學(xué)《最好的自己》開(kāi)始吧!

做最好的自己讀后感 篇7

做最好的自己讀后感800字左右1

《做最好的自己》，多么個(gè)性化的書(shū)名，一下就吸引了我。再看它的作者，居然是微軟公司的全球副總裁、比爾?蓋茨七個(gè)高層智囊之一的李開(kāi)復(fù)博士，我毫不猶豫的把它收入了我的書(shū)柜。作者李開(kāi)復(fù)博士是旅美30多年的IT精英，本著對(duì)故土炊煙的眷戀和愛(ài)心引發(fā)了它對(duì)青年學(xué)子傳授知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和指點(diǎn)迷津的激情，寫(xiě)就了這書(shū)《做最好的自己》。

1998年8月，受微軟公司董事長(zhǎng)比爾?蓋茨的委派，李開(kāi)復(fù)博士來(lái)到北京，組建微軟中國(guó)研究院并出任院長(zhǎng)。在與莘莘學(xué)子的交往過(guò)程中，李開(kāi)復(fù)博士看到了青年學(xué)生身上的朝氣和活力，也看到了不安和困惑，因?yàn)橹袊?guó)學(xué)生面對(duì)著高期望的父母、習(xí)慣于應(yīng)試教育的學(xué)校和老師以及浮躁的社會(huì)心態(tài)?！八麄冸m然有幸出生在能夠自由選擇的時(shí)代，但是時(shí)代并沒(méi)有傳授他們選擇的智慧”。于是，李開(kāi)復(fù)博士開(kāi)設(shè)了“開(kāi)復(fù)學(xué)生”，暢談人生?！白鲎詈玫淖约骸笔抢铋_(kāi)復(fù)對(duì)迷茫中的中國(guó)學(xué)生開(kāi)出的“美國(guó)式”思考藥方。李開(kāi)復(fù)說(shuō)：“我出生于中國(guó)家庭，受教于崇尚自由的美國(guó)學(xué)校，作為一個(gè)充分體驗(yàn)過(guò)中西方文化特點(diǎn)的炎黃子孫、融合了中西方文化特點(diǎn)的典型代表，我愿意、也自信有能力為那些渴望成功的中國(guó)青年提供幫助，幫助他們遠(yuǎn)離困惑，走向卓越”。事實(shí)上這是一本暢談人生價(jià)值觀(guān)的勵(lì)志之書(shū)，它用自己的人生經(jīng)歷和成功事業(yè)，捧心置腹傳述經(jīng)驗(yàn)、觀(guān)察、告誡和期盼。

這使我想起了哈佛校長(zhǎng)與南開(kāi)校長(zhǎng)在《對(duì)話(huà)》節(jié)目中的一段精彩對(duì)話(huà)，哈佛校長(zhǎng)：中國(guó)學(xué)生的成績(jī)是要比美國(guó)學(xué)生好，但是，中國(guó)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力均在美國(guó)學(xué)生之下，我們有那么多美國(guó)學(xué)生獲諾貝爾獎(jiǎng)。南開(kāi)校長(zhǎng)：中國(guó)學(xué)生還是很聽(tīng)話(huà)的，讀書(shū)也很刻苦，確實(shí)獨(dú)立思考能力差了點(diǎn)。在傳統(tǒng)的教育體系中追求的是“大我”而非“小我”，個(gè)體的需求往往被忽略。老師要求學(xué)生“聽(tīng)話(huà)”，考試永遠(yuǎn)只有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案，學(xué)生稍有逆反便會(huì)標(biāo)上“問(wèn)題學(xué)生”，等等，這種模式教育出來(lái)的人有多少思想?多少創(chuàng)造力?又能作出多少成就和貢獻(xiàn)?李開(kāi)復(fù)希望當(dāng)代青年要做一個(gè)能夠從思考中認(rèn)識(shí)自我、從學(xué)習(xí)中尋求真理、從獨(dú)立中體驗(yàn)自主、從追求中獲得力量的人。在書(shū)中，李開(kāi)復(fù)提出了“成功同心圓”理論，它以誠(chéng)信價(jià)值觀(guān)為中心，包含積極、同理心、自信、自省、勇氣、胸懷等六種人生態(tài)度。積極即找回自我，把握自己;同理心即體會(huì)他人的情緒和想法，修正自己;自信即鼓勵(lì)自己，放飛自我;自省即自我反省，改變自己;勇氣即不畏失敗，挑戰(zhàn)困難;胸懷即務(wù)實(shí)、寬恕、自律、尊重和修養(yǎng)。每一個(gè)人都在社會(huì)群體中生活和工作，隨社會(huì)進(jìn)步而生存、成長(zhǎng)和貢獻(xiàn)，我們要做一個(gè)“德才兼?zhèn)?，以德為先”的人。惟有找到自信和快?lè)，找到真正屬于自己的成功之路，中華民族才能夠擁有更加輝煌的未來(lái)。

做一個(gè)最好的自己吧。

做最好的自己讀后感800字左右2

讀李開(kāi)復(fù)老師《做最好的自己》，印象最深刻的是他對(duì)成功的定義：成功就是不斷超越自己，就是“做最好的自己”。他在書(shū)的開(kāi)頭處就指出了一元化成功的誤區(qū)，并指出了多元化的成功才是真正的成功。他的深刻見(jiàn)解使我進(jìn)一步加深了對(duì)成功以及人生意義的理解。

從高中埋頭苦讀，為了自己心目中的大學(xué)奮斗得天昏地暗的緊張繁忙甚至帶點(diǎn)小壓抑的生活中解脫出來(lái)后，面對(duì)或許不是自己理想的學(xué)府，有時(shí)候會(huì)想這就是“成者為王，敗者為寇”嗎，失敗的定義就是如此嗎?還是說(shuō)豐富多彩的大學(xué)生活，應(yīng)接不暇的社團(tuán)活動(dòng)，氣勢(shì)宏偉的圖書(shū)館其實(shí)也是上帝為我開(kāi)啟的關(guān)于成功的另一扇窗?記得白巖松曾說(shuō)：“人生沒(méi)有如果，每條道路都有不同的風(fēng)景”。于是開(kāi)始敞開(kāi)胸懷，放下過(guò)去，去擁抱全新的大學(xué)生活。但顯然，大學(xué)與高中最大的不同就是對(duì)獨(dú)立自主能力這一要求的明顯增強(qiáng)?；蛟S在大多數(shù)人眼里，衡量高中生成功與否的標(biāo)準(zhǔn)便是是否擁有優(yōu)異的高考成績(jī)和名牌大學(xué)的入取通知書(shū)。然而大學(xué)是世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)逐漸成熟的時(shí)期。由于接觸的事物范圍變廣，大學(xué)舞臺(tái)也提供了各種各樣選擇的機(jī)會(huì)，我們?cè)诖_定理想和定義成功的時(shí)候便開(kāi)始有點(diǎn)迷茫起來(lái)。大多數(shù)人都渴望自己擁有一個(gè)成功的人生，然而，對(duì)怎樣的人生才算是成功的人生又不能擁有清晰的認(rèn)識(shí)。成功是躋身世界500強(qiáng)企業(yè)，取得一份年薪遙遙領(lǐng)先于同輩人的工作?還是遨翔于知識(shí)的海洋，埋頭科研工作，為社會(huì)的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)?抑或是與世無(wú)爭(zhēng)，過(guò)著自己幸福的小日子?曾經(jīng)我也迷惑過(guò)，是否真的要違背自己的興趣與愛(ài)好，努力練就一身本領(lǐng)以讓自己能從激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，躋身于金融或是生物分子之類(lèi)的高薪高端行業(yè)，然后取得被大多數(shù)人所認(rèn)同的成功?但后來(lái)還是覺(jué)得興趣是最好的老師，不恰當(dāng)?shù)谋容^只會(huì)磨滅自己潛能和對(duì)幸福的感受力。因此我還是選擇了維持現(xiàn)狀，繼續(xù)過(guò)自己喜歡的生活。

及至最近讀李開(kāi)復(fù)老師的《做最好的自己》，才發(fā)現(xiàn)自己對(duì)成功的理解竟是如此膚淺。雖然沒(méi)有走入一元化成功的誤區(qū)，但對(duì)“多元化的成功才是真正的成功”理解不足。我選擇的只是做自己，所謂的維持現(xiàn)狀，跟隨自己的興趣或許只是逃避激烈的競(jìng)爭(zhēng)、得過(guò)且過(guò)，不思進(jìn)取的一個(gè)拙劣的借口。李開(kāi)復(fù)老師說(shuō)成功是“做最好的自己”，每個(gè)人都有條件在超越自我的基礎(chǔ)上不斷取得成功。因此，僅僅追隨自己的興趣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還要在自己感興趣的領(lǐng)域積極進(jìn)取，不斷挖掘出自己的潛能。另一方面，還要走出“自己”這一狹小的天地，因?yàn)槌晒εc人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)是密切相關(guān)的，而人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)在很大程度上又是與對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)率相掛鉤的。從書(shū)中的makeadifference,“世界因我而美好”看來(lái)。李開(kāi)復(fù)老師內(nèi)心向往的還是對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)，干出一番影響世界的大事業(yè)。因此，我們所定義的成功還應(yīng)該是能走出自我狹小天地，樂(lè)于對(duì)他人，對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的成功。

李開(kāi)復(fù)老師在書(shū)中還提到了“成功同心圓”，他認(rèn)為對(duì)一個(gè)渴望成功的人來(lái)說(shuō)，最重要的人生態(tài)度包括積極、同理心、自信、自省、勇氣、胸懷六種，并提出了要培養(yǎng)自己在各方面的素質(zhì)和能力，使自己成為在價(jià)值觀(guān)、態(tài)度等方面達(dá)到完整、均衡，使自己成為合格的國(guó)際化人才。很喜歡書(shū)中的一句話(huà)：“有勇氣來(lái)改變可以改變的事情，有胸懷來(lái)接受不可改變的事情，有智慧來(lái)分辨兩者的不同”。感謝李開(kāi)復(fù)老師這本書(shū)，讓我對(duì)未來(lái)的道路，對(duì)成功的定義以及如何取得成功有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并堅(jiān)定地朝“最好的自己”而努力!

做最好的自己讀后感800字左右3

前幾個(gè)星期，我有幸讀了的《做最好的自己》這本書(shū)，讀完整本書(shū)之后，感覺(jué)自己收獲了頗多，心靈也重新得到了洗禮。

首先吸引我的是書(shū)名，當(dāng)書(shū)接觸到這本書(shū)時(shí)，我懷著好奇的心情去讀這本書(shū)，讀著讀著不禁覺(jué)得神清氣爽。以前我也讀過(guò)這本書(shū)，讀完后僅僅留給了我一些無(wú)謂的說(shuō)教，沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)性的啟迪。但這次看了這本書(shū)之后，重新溫習(xí)了一遍，感覺(jué)有種豁然開(kāi)朗。到底如向才能做最好的自己呢?這需要我們每個(gè)人認(rèn)真的思考，而敏用平實(shí)的語(yǔ)言為我打開(kāi)了一扇了解自己，重新審視自己的心門(mén)。

這本書(shū)告訴我們：做人不是只有自我反省才能更加完美，但不時(shí)的反省卻能讓自己更加的清醒;做人不是簡(jiǎn)單的樹(shù)立理想就可以輕松實(shí)現(xiàn)的，但沒(méi)有理想的人卻一定無(wú)所事事;做人一定要有廣闊的胸懷，真正做到嚴(yán)于律己，寬以待人，才有非凡氣度;做人要有勇氣，真正敢于追逐自己的夢(mèng)想，才能讓更多的機(jī)會(huì)留在自己身邊。作者的故事很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，去品味，從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，指導(dǎo)我走上成功之路。

每個(gè)人對(duì)成功的理解各不相同，相信許多人和我一樣，都不知道什么才是真正的成功。怎樣才能得到成功?人生的真正價(jià)值是什么呢?現(xiàn)在看了李老師的“成功學(xué)”后，我體會(huì)到：人和人之間千差萬(wàn)別，每個(gè)人都有每個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)，不能用同一個(gè)模式去衡量其他人的成功，無(wú)論是所處地位和名望的高與低、擁有財(cái)富的多與少，只有發(fā)揮了自己的特長(zhǎng)和能力，又對(duì)社會(huì)和他人有益，同時(shí)自己還能體驗(yàn)到無(wú)窮的快樂(lè)，這就是成功，做到了最好的自己就是成功。最后李老師認(rèn)為，成功就是不斷超越自己，就是做最好的自己。

對(duì)比我的理解，就是每個(gè)人都有成功的機(jī)會(huì)，只是形式不同。不要去在乎世俗的模式，只要自己努力去實(shí)現(xiàn)理想，并且每天都向理想走近一點(diǎn)，就是成功。成功的標(biāo)準(zhǔn)不是單一的，社會(huì)給每個(gè)人提供了不同的舞臺(tái)，只要在自己的舞臺(tái)上將自己的價(jià)值發(fā)揮到底，無(wú)論是令人羨慕，還是平凡普通，都是成功。

讀完《做最好的自己》，感覺(jué)使我受益匪淺，我希望自己凡事都去盡力，去堅(jiān)持，問(wèn)心而無(wú)愧，做最好的自己，或許就會(huì)一步步靠近成功吧。

做最好的自己讀后感800字左右4

Ineedtofollowmyheart

題目中的這句英語(yǔ)是出自開(kāi)復(fù)先生之口。他在20年7月5日時(shí)進(jìn)去了他老板的辦公室，這是他進(jìn)入辦公室以后的第一句話(huà)，而后，他離開(kāi)了微軟，選擇了google，選擇了中國(guó)，幫助了許許多多的中國(guó)學(xué)生，也真正做了他最好的自己。

為了更好地幫助中國(guó)學(xué)生走上成功之路，為了完成父親的遺愿，他寫(xiě)出了這本書(shū)，他講其視為中國(guó)未來(lái)的希望。這本書(shū)里的邏輯之嚴(yán)密，語(yǔ)言之通暢，無(wú)不讓我們驚嘆。

書(shū)中圍繞著開(kāi)復(fù)先生的成功同心圓展開(kāi)，每個(gè)章節(jié)都是同心圓的一部分，在書(shū)的結(jié)尾，他還將這些部分之間的關(guān)系都寫(xiě)了出來(lái)，將這本書(shū)的核心闡釋得更加透徹。他還在每個(gè)章節(jié)中，寫(xiě)下可對(duì)于提升這一項(xiàng)技能的一些建議，足見(jiàn)他的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S邏輯。當(dāng)然，讓我印象最深刻的，就是那句“有勇氣來(lái)改變可以改變的事情，有胸懷來(lái)接收不可改變的事情，有智慧來(lái)分辨兩者的不同?！边@句話(huà)貫穿全書(shū)始終，也給了我莫大的啟發(fā)。

現(xiàn)實(shí)中，身邊總有一些人抱怨老天的不公平，總有人說(shuō)共產(chǎn)黨這里不好，那里不好，總有人抱怨父母沒(méi)有把自己生在富裕家庭，總有人抱怨自己生來(lái)不帥、不漂亮……與其抱怨這些事情，倒不如真正行動(dòng)起來(lái)去做一下自己可以決定的事情——可以改變的事情。抱怨始終解決不了問(wèn)題。當(dāng)然，我也有過(guò)這樣的經(jīng)歷我曾因?yàn)橐淮畏稿e(cuò)而留下了陰影，很久不能散去。但是后來(lái)我意識(shí)到，過(guò)去的事情無(wú)法再改變，我能做的，就是從犯下的錯(cuò)誤中找到自我的缺陷，將其改正，并保證以后不再犯。因此，我覺(jué)得這句話(huà)非常有實(shí)用價(jià)值。我們不能沉溺于無(wú)法改變的事情中，而應(yīng)該將力所能及的做好，這樣才能稱(chēng)得上是大智慧。

再有的一句話(huà)就是“Ineedtofollowmyheart。”我的理解是，我應(yīng)當(dāng)去追隨自己的興趣。因?yàn)榕d趣是最好的老師，沒(méi)有興趣的工作不會(huì)讓自己干勁十足;相反，做有興趣的工作，才會(huì)讓你廢寢忘食，樂(lè)此不疲。只有做有興趣的工作，才能保持最長(zhǎng)時(shí)間的工作積極性，并讓自己收獲到快樂(lè)、滿(mǎn)足和幸福。

李開(kāi)復(fù)先生說(shuō)：“人生最重要的事不在于特定的企業(yè)，而是向青年一代傳承知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。”思想是一個(gè)人的靈魂，我們不能做沒(méi)有思想的青年，要時(shí)刻保持積極向上的心態(tài)。開(kāi)復(fù)博士對(duì)我們的期望，都通過(guò)這本書(shū)傳達(dá)給了我們了，我想講其中最深刻的一句話(huà)送給大家，與君共勉：Youneedtofollowyourheart。

做最好的自己讀后感800字左右5

人，終究不是神，希望中的盡善盡美、完美無(wú)缺，終歸是一種美好的意愿;而認(rèn)識(shí)自己，不忘本色，做最好的自己方顯出人生的應(yīng)有價(jià)值。

“春花秋月何時(shí)了，往事知多少?小樓昨夜又東風(fēng)，國(guó)故不堪回首明月中。雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”情深深，意戚戚，南唐李后主的詩(shī)千百年來(lái)，讀之無(wú)不令人傷心落淚。你的詩(shī)不落窠臼，若一心一意為詩(shī)人，你的詩(shī)句會(huì)讓后人會(huì)獻(xiàn)上多少溢美之詞!遺憾的是，你身為后主，貪歡宮中，生活奢靡，既無(wú)奮發(fā)有為之志，亦無(wú)忍辱負(fù)重之心，國(guó)破命殞?zhuān)?shī)寄愁情，令人唏噓，讓人思考，什么才是本色的你，最好的你?問(wèn)那遠(yuǎn)逝的一江春水可能告知答案?

一江春水用惋惜的浪花含淚說(shuō)道：大丈夫頂天立地，要么“生當(dāng)為人杰，死亦為鬼雄!”要么在迷惘中徒吟“不堪回首明月中”，不做最好的你，就一定不會(huì)有最好的結(jié)果!

“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)……”大詩(shī)人李白，生性豪放豁達(dá)，蔑視權(quán)貴不肯屈尊，竟然讓唐玄宗寵愛(ài)的宦官頭子高力士為其脫鞋，自然受人讒言，不能重用。好在李白并不戀官，他知道真我，一句“仰天出門(mén)長(zhǎng)笑去，我輩豈是蓬篙人”，揮別官場(chǎng)，浪跡天下。真我的李白從不迷失自我，最好的詩(shī)情一直是他最大的快慰。

于是我們讀到了“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”“蜀道之難難于上青天”的豪邁和感慨;讀到了“抽刀斷水水更流，舉杯銷(xiāo)愁愁更愁”“古來(lái)圣賢皆寂寞”的沉郁和哲思……如果李白忘卻本色，追官求祿，失去最好的自我，那將是怎樣大的大不幸呀!我們將失去多少優(yōu)美的詩(shī)篇，我們?cè)姼璧奶炜諏?huì)缺失多少燦爛的星光!

做本色的自己就是做最好的的自己，這樣才有閃光的生活閃光的人生，才會(huì)在自己的天空和歷史的天空中留下不滅的光影。

做最好的自己讀后感 篇8

拜讀了李開(kāi)復(fù)博士撰寫(xiě)的《做最好的自己》這本書(shū)，使我獲益非淺。這是一本與眾不同的勵(lì)志書(shū)，因?yàn)槔畈┦吭跁?shū)中用自己親身經(jīng)歷的實(shí)例，從認(rèn)識(shí)自我出發(fā)，不斷地外延成功的內(nèi)涵，從不同的角度闡明了成功的多元化，說(shuō)明了成功、自信、快樂(lè)之間的相互聯(lián)系，從而得出“成功就是做最好的自己”的結(jié)論。書(shū)中沒(méi)有以前我們所常見(jiàn)“空洞”的概念，沒(méi)有“簡(jiǎn)單”的說(shuō)教，它就像一個(gè)睿智的老師站在我們面前，站在我們的立場(chǎng)和角度，來(lái)告訴我們?nèi)松牡缆窇?yīng)該怎么走。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，李博士和他所寫(xiě)的《做最好的自己》這本書(shū)，就像汪洋大海中的一座燈塔，為人們起到了指引方向的作用。

其實(shí)，每個(gè)人從內(nèi)心來(lái)講都想做最好的自己，但好多人苦于不知如何做最好的自己。那么如何做最好的自己呢？

首先，要做一個(gè)快樂(lè)的自己。一個(gè)快樂(lè)的自己就要思想純真，不要有太多的雜念、太多的心機(jī)、太多的心理負(fù)擔(dān)。要學(xué)會(huì)放松自己，做到“我就是我，一個(gè)簡(jiǎn)單、現(xiàn)實(shí)的我”?？鞓?lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，只需我們時(shí)刻保持一種積極的、樂(lè)觀(guān)的、良好的心態(tài)，每天都笑笑，每時(shí)都快樂(lè)，那么快樂(lè)就在我們的身邊。我們需要快樂(lè)的生活，心靈自由了，快樂(lè)也就跟著來(lái)了。這樣就會(huì)使我們變得更加開(kāi)闊、樂(lè)觀(guān)、曠達(dá)，能真正讓我們的生命鮮活靈動(dòng)起來(lái)，永遠(yuǎn)追求那種充滿(mǎn)激情的人生境界。一個(gè)能學(xué)會(huì)用美好的心靈看世間萬(wàn)物，用樂(lè)觀(guān)的精神面對(duì)人生的人，一個(gè)能正視別人和自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)的人，往往能助成其事業(yè)的蒸蒸日上。

人生短短幾十年，換個(gè)角度仔細(xì)想想，沒(méi)有什么事情是不能被包容的，退一步，海闊天空。那么我們何不敞開(kāi)胸懷去面對(duì)一切，享受快樂(lè)的人生呢！做一個(gè)快樂(lè)的自己吧，并把這份快樂(lè)傳達(dá)給身邊的每一個(gè)人的同時(shí)在生命的旅途中享受快樂(lè)。

其次，要做一個(gè)優(yōu)秀的自己。一個(gè)優(yōu)秀的自己就要有良好的品行、不凡的氣質(zhì)、超強(qiáng)的能力。這些都是通過(guò)自身的努力能夠?qū)崿F(xiàn)的。

讀書(shū)可以拓寬人生境界。一個(gè)人的思想境界是不懈學(xué)習(xí)、慎獨(dú)自律的結(jié)果，是在不斷學(xué)習(xí)中反省自己、提升自己的結(jié)果。你不能決定生命的長(zhǎng)度，但你可以擴(kuò)展生命的寬度；你不能改變天生的容貌，但你可以時(shí)時(shí)展現(xiàn)笑容；你不能企望控制他人，但你可以好好掌握自己；你不能全然預(yù)知明天，但你可以充分運(yùn)用今天；你不能要求事事順利，但你可以做到事事盡心。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們要將正確的價(jià)值觀(guān)和人生態(tài)度應(yīng)用到追尋理想、發(fā)現(xiàn)興趣、有效執(zhí)行、努力學(xué)習(xí)、人際交流、合作溝通等最基本的行為方式中去，時(shí)時(shí)保持工作和生活的充實(shí)，“認(rèn)認(rèn)真真做人，踏踏實(shí)實(shí)做事”，按照這樣的邏輯順序?qū)ふ彝ㄍ晒Φ牡缆?，我們才有可能真正成為一個(gè)優(yōu)秀的自己。

最后，要做一個(gè)成功的自己。一個(gè)成功的自己就要具備很多方面的能力：要有良好的心態(tài)，要有健康的體魄，要有和睦的人際和廣交朋友的能力，要有成就事業(yè)的能力等，這樣你才會(huì)造就一個(gè)成功的自己。

我們?cè)谧穼こ晒Φ臅r(shí)候，要以勇氣指導(dǎo)自己追尋理想、以自信培養(yǎng)興趣、以自省指導(dǎo)有效執(zhí)行、以積極的態(tài)度努力學(xué)習(xí)、以同理心指導(dǎo)人際交流、以寬廣的胸懷促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作與相互溝通。我們要善于接受不同的思想和意見(jiàn)，善于吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的缺陷，善于從各種不同的思潮中汲取力量。我們要有“勇氣來(lái)改變可以改變的事情，有胸懷來(lái)接受不可以改變的事情，有智慧來(lái)分辨兩者的不同”，真正體現(xiàn)自我的價(jià)值。

所以當(dāng)我閱讀完《做最好的自己》這本書(shū)后，我對(duì)成功有了新的認(rèn)識(shí)，成功的標(biāo)準(zhǔn)不是單一的。社會(huì)給每個(gè)人提供了不同的舞臺(tái)，每個(gè)人只要在自己的舞臺(tái)上盡全力扮好自己的角色，將自己的價(jià)值發(fā)揮到極限，不管是令人矚目的，還是普通平凡的，那就是一個(gè)成功者。

做最好自己的讀后感

讀一本好書(shū)如同踏上一場(chǎng)獲益良多的旅行，當(dāng)讀完作者寫(xiě)的作品后，我便有了許多新的想法。?讀完書(shū)后，不妨寫(xiě)一篇讀后感來(lái)記錄自己的感受。今天欄目小編為大家?guī)?lái)了一篇與“做最好自己的讀后感”有關(guān)的好文章，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁(yè)！

做最好自己的讀后感【篇1】

李開(kāi)復(fù)博士，原任微軟全球副總裁，后跳槽至google成為其全球副總裁兼中國(guó)區(qū)總裁。他非常積極地投身于中國(guó)的人才培養(yǎng)和科技教育事業(yè)，并通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)和當(dāng)代大學(xué)生直接對(duì)話(huà)，為他們答疑解惑，暢談人生，指導(dǎo)青年學(xué)生成長(zhǎng)成才。他的希望就是憑借自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷和成功經(jīng)驗(yàn)，能夠?yàn)槟贻p人提供思想和方法上的幫助。正因?yàn)槿绱?，他身上所具有的?qiáng)大的責(zé)任感才促使居家在美國(guó)的五年里的他先后15次回國(guó)，做了50場(chǎng)演講，寫(xiě)了4封“給中國(guó)學(xué)生的信”，并創(chuàng)辦了一個(gè)專(zhuān)門(mén)與大學(xué)生交流的公益網(wǎng)站“開(kāi)復(fù)學(xué)生網(wǎng)”。由于人民出版社的李朱編輯在該網(wǎng)站上發(fā)帖：?jiǎn)柶淠芊駷橹袊?guó)青年寫(xiě)一本書(shū)，于是他自己幾經(jīng)反復(fù)，花費(fèi)了十個(gè)月的時(shí)間完成了為中國(guó)青年寫(xiě)一本書(shū)的愿望！這本書(shū)的書(shū)名就是《做最好的自己》！

《做最好的自己》一書(shū)是李開(kāi)復(fù)博士為我們這些中國(guó)青年編制的第一本中文書(shū)，在此書(shū)中，我覺(jué)得其中的一大亮點(diǎn)就是李開(kāi)復(fù)博士結(jié)合他的人生經(jīng)歷和事業(yè)成功的經(jīng)驗(yàn)，提出了“成功同心圓”的理念——即以誠(chéng)信價(jià)值觀(guān)為中心，包涵著六種姿態(tài)（積極、內(nèi)省、胸懷、同理心、自信和勇氣），決定著六種行為準(zhǔn)則（努力學(xué)習(xí)、有效執(zhí)行、合作溝通、人際交流、發(fā)現(xiàn)興趣和追求理想）。其作為現(xiàn)代社會(huì)中一個(gè)人尋找通向成功和達(dá)到卓越道路的抽象模型，對(duì)于青年學(xué)子們選擇未來(lái)的道路，在推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的過(guò)程中雕塑出未來(lái)的自己是會(huì)有幫助的。

在《做最好的自己》這本書(shū)中，李博士用樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言為我打開(kāi)了一扇了解自己、重新審視自己的心門(mén)。他告訴人們：做人不是只有自省才能更完美，但是不時(shí)的自省卻能讓自己更加的清醒；做人不是簡(jiǎn)單的樹(shù)立理想就可以輕松實(shí)現(xiàn)，但是沒(méi)有理想的人卻一定無(wú)所適從；做人一定要有廣闊的胸懷，真正做到嚴(yán)于律已，寬以待人，才有容天下之大量的非凡氣度；做人要有勇氣，真正敢于追逐自己夢(mèng)想的人才能讓更多的機(jī)會(huì)停留在自己身邊……他不僅提出了淺顯易懂的“成功同心圓”的理論，而且運(yùn)用了發(fā)生在他身邊的大量真實(shí)的案例而不是空洞枯燥的說(shuō)教來(lái)闡釋成功的秘訣，通過(guò)積極的引導(dǎo)，幫助我們當(dāng)代大學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，獨(dú)立判斷；幫助我們積極處理自己遇到的問(wèn)題，做最好的自己。這些真實(shí)的案例很值得我去學(xué)習(xí)和品味，并從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，指導(dǎo)我走向成功之路。

何為成功？成功為何？在這個(gè)世界上，每個(gè)人對(duì)于成功的理解是因人而異的。誰(shuí)都渴望成功，但似乎誰(shuí)都摸不準(zhǔn)成功的脈絡(luò)。與其裹挾在追逐成功的大軍里茫然前行，還不如冷靜下來(lái)，自己跟自己比上一比。許多人天天嚷著要成功，但并沒(méi)有多少人仔細(xì)想過(guò)究竟什么才是成功，怎樣才能得到成功，搞不清真正的人生價(jià)值是什么，如何實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。閱讀完這本書(shū)，我體會(huì)到：人與人之間的差別就會(huì)導(dǎo)致每個(gè)人都有自己的選擇，而不能用同一個(gè)模式或標(biāo)準(zhǔn)去衡量所有人的成功，無(wú)論是所處地位與名望的高與低，擁有財(cái)富的多與寡，只要發(fā)揮了自己的興趣和特長(zhǎng)，又對(duì)自己、他人、集體和社會(huì)有益，同時(shí)自己又能從中體會(huì)到無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)，這便是成功。簡(jiǎn)言之，做到了最好的自己就是成功。

有位哲人說(shuō)過(guò)：“如果你不能成為一叢小灌木，那就當(dāng)一片小草地；如果你不能成為太陽(yáng)，那就當(dāng)一顆星星。決定成敗的不是你尺寸的大小，而在于做一個(gè)最好的你?！?/p>

做最好自己的讀后感【篇2】

看了《做最好的自己》，覺(jué)得做自己并不難。作為一名職業(yè)女性，她的工作經(jīng)常陷入疲勞狀態(tài)，這往往會(huì)讓她因?yàn)閷W(xué)生的問(wèn)題而感到疲憊。我知道這不應(yīng)該是年輕老師應(yīng)該有的心態(tài)，但她總是控制不住自己的情緒，總是受學(xué)生表現(xiàn)不理想的影響。她經(jīng)常抱怨這個(gè)抱怨那個(gè)，甚至開(kāi)始懷疑自己是否適合教師這個(gè)職業(yè)。她剛?cè)肼殨r(shí)熱情下降，影響了我的生活和工作，受到了李小姐的影響。

是啊，開(kāi)心是一天，不開(kāi)心也是一天，為什么不天天開(kāi)心呢？但是，一個(gè)頭疼的學(xué)生，每天都發(fā)生，怎么可能開(kāi)心呢？我常常想：想想孩子可愛(ài)的地方，努力讓班級(jí)變得更好，盡可能的和他們一起玩，讓孩子越來(lái)越愛(ài)自己，每天生活在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的環(huán)境里，怎么會(huì)不開(kāi)心呢？

多簡(jiǎn)單多簡(jiǎn)單啊，當(dāng)初怎么沒(méi)想到呢？考慮到我們?cè)诠ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中難免會(huì)與人發(fā)生摩擦，如果只盯著別人的錯(cuò)誤看，只能讓矛盾越來(lái)越激化，但想想別人的優(yōu)點(diǎn)，就會(huì)很快言歸于好，問(wèn)為什么同樣的問(wèn)題會(huì)發(fā)生在學(xué)生和老師身上，如此不可調(diào)和。其實(shí)還是因?yàn)椤皭?ài)”。如果給學(xué)生更多的愛(ài)，我們會(huì)以理解、包容、負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待他們的錯(cuò)誤，而不是要求他們像成年人一樣懂事，這樣的師生關(guān)系會(huì)更和諧嗎？在壓力和競(jìng)爭(zhēng)下，我們應(yīng)該保持積極的態(tài)度，在任何困難中都不要?dú)怵H。積極的態(tài)度能克服一切困難，成就卓越。

事實(shí)證明，我們每個(gè)人都可以成為最好的自己，都可以變得優(yōu)秀。我們不必因?yàn)橼s不上別人而過(guò)于自責(zé)，也不必因?yàn)樘幘巢缓枚^(guò)于感傷。我們需要做的是遵從自己內(nèi)心的選擇，不求別的，只求做最好的自己。我們會(huì)成為一個(gè)更好，更大方，更成功的人！

做最好自己的讀后感【篇3】

擁有正確的價(jià)值觀(guān)——成功的基石。一個(gè)人要想取得成功，需要樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)。價(jià)值觀(guān)是指導(dǎo)所有態(tài)度和行為的根本因素。李開(kāi)復(fù)老師在書(shū)中寫(xiě)到：“價(jià)值觀(guān)決定你的一生，它是人生的基石”。

然而，在書(shū)中，李開(kāi)復(fù)老師也著力強(qiáng)調(diào)“誠(chéng)信”作為“最為重要”的價(jià)值觀(guān)的論述，給了我心靈再一次啟悟與洗禮。他用不少實(shí)際例證來(lái)說(shuō)明“誠(chéng)信”對(duì)一個(gè)人的生活、工作來(lái)說(shuō)就像是我們的心臟。李開(kāi)復(fù)老師寫(xiě)到：“一個(gè)沒(méi)有良好價(jià)值觀(guān)、沒(méi)有正確態(tài)度的學(xué)生，即便進(jìn)了名牌大學(xué)，他成功的概率也一定是零。而一個(gè)優(yōu)秀、努力、自覺(jué)的學(xué)生，即使進(jìn)了普通高校，這個(gè)概率也不會(huì)低于80%?！?/p>

成功的關(guān)鍵是在于你遵循客觀(guān)和自身的內(nèi)在規(guī)律并勤奮努力，而并非你表面上虛浮的標(biāo)簽和名頭，它和你應(yīng)試的分?jǐn)?shù)與名次的高低、階層、職位及世俗的評(píng)價(jià)體系沒(méi)有直接關(guān)系。要用正確的價(jià)值觀(guān)指引，端正自己的人生態(tài)度，再將二者用到追尋理想、發(fā)現(xiàn)興趣、有效執(zhí)行、努力學(xué)習(xí)、人際交流、合作溝通等行為方式中，才有可能取得成功。

在生活、工作中要做到誠(chéng)信待人，不辜負(fù)別人對(duì)自己的期待和信任，努力做到言行如一、言出必行。每個(gè)人都希望得到他人的尊重和信任，而他人對(duì)我們的期待，正是對(duì)個(gè)人道德修養(yǎng)的一種良性約束，是養(yǎng)成“誠(chéng)信”習(xí)慣的重要力量。

讀完這本書(shū)，我對(duì)成功有了新的認(rèn)識(shí)，成功就是不斷地解決好“人與物、人與人、人與自我內(nèi)心”之間的關(guān)系。一個(gè)人如果一味地去追求金錢(qián)、名利和地位，并不算是真正的成功，他還必須要具備高尚的道德和情操，更要具有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義、集體主義、全心全意為人民服務(wù)的思想，這才算得上是真正的成功。

作者在書(shū)中強(qiáng)調(diào)多元化的成功之路，而衡量成功最根本的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是：是否對(duì)社會(huì)、對(duì)他人或者對(duì)自己有益、是否能讓一個(gè)人在自主選擇的過(guò)程中，不斷地超越自我、完善自我，并由此而獲得真正的快樂(lè)。是的，人與人之間千差萬(wàn)別，每個(gè)人都有自己的活法，無(wú)論名利高低、擁有財(cái)富多少，只要能真正發(fā)揮個(gè)人的特長(zhǎng)和興趣，所做的事情能對(duì)社會(huì)和他人有益，同時(shí)還能在其中感受到真正的快樂(lè)，在我看來(lái)，這其實(shí)就是一種成功，做到了最好的自己就是成功。

作為從事飛航事業(yè)的青年人，我們有義務(wù)、有責(zé)任做最好的自己。我們應(yīng)該擁有正確的價(jià)值觀(guān)和良好的態(tài)度、積極主動(dòng)、充滿(mǎn)自信的做好自己的本職工作，并且在工作中發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，有效的去執(zhí)行各項(xiàng)任務(wù)，學(xué)會(huì)與各廠(chǎng)所之間、同事之間的溝通合作，快樂(lè)工作，快樂(lè)生活。

為了我們共同的目標(biāo)，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，利用集體的力量提高我們整體的戰(zhàn)斗力。同時(shí)自身還要保持終身學(xué)習(xí)的品格，為了自己事業(yè)的發(fā)展，努力做最好的自己，做最好的員工。

為了做更好的自己，我還讀了一些其它關(guān)于成功的書(shū)籍。其中記憶最深的對(duì)成功的解說(shuō)有以下幾種：羅素。H。康威爾說(shuō)：“成功的秘訣無(wú)疑，不過(guò)是凡事都要自我要求達(dá)到極致的表現(xiàn)而已。”還有全球首富比爾。蓋茨的一句名言：“當(dāng)你抱怨不公平時(shí)，是否反省過(guò)：我竭盡全力了嗎?”德國(guó)有機(jī)化學(xué)家齊格勒昔說(shuō)： “成功是能力極致的發(fā)揮?！泵绹?guó)威望極高的籃球教練約翰。伍登也說(shuō)過(guò)：“成功，就是知道自己已經(jīng)傾注全力，達(dá)到自己能夠達(dá)到的最極致的境界。”可見(jiàn)，對(duì)成功的定義無(wú)不是做最好的自己。

李開(kāi)復(fù)老師在書(shū)中對(duì)“成功”一詞做了詳細(xì)而深刻的闡述。他認(rèn)為，成功是多元化的，衡量成功的標(biāo)準(zhǔn)有很多種，但最根本的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是：“該行為是否對(duì)社會(huì)、對(duì)他人或?qū)ψ约河幸?，是否能讓一個(gè)人在自主選擇的過(guò)程中，不斷超越自己，并由此獲得最大的快樂(lè)?！崩铋_(kāi)復(fù)老師以震撼且肯定的言語(yǔ)告訴我們：“每個(gè)人都有成功的機(jī)會(huì)”，“多元化成功才是真正的成功”，“要想取得成功就要首先‘做最好的自己’”，這些便是我認(rèn)為本書(shū)要傳達(dá)的最主要的核心理念，也是影響我最深的。成功是一定要尋找適合自己的方式，主動(dòng)挖掘自己的潛能與個(gè)性，不去刻意模仿、復(fù)制那些成功人的做法。李開(kāi)復(fù)老師以其科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦硇赃壿嫙o(wú)可辯駁地向我們揭示出“成功同心圓”：那就是成功=價(jià)值觀(guān)+態(tài)度+行為。

然而，之前我也經(jīng)常有這樣的困惑，不知道什么才是真正的成功，怎樣才能成功，搞不清我真正的人生價(jià)值是什么?如何實(shí)現(xiàn)?在讀大學(xué)的時(shí)候，很幸運(yùn)讀了李開(kāi)復(fù)老師的《做最好的自己》后，疑惑隨之逐漸消解。

前段時(shí)間我讀了李開(kāi)復(fù)的《世界因你不同》，感觸良多，明白了做人要做對(duì)世界有貢獻(xiàn)的人，要讓世界因?yàn)槟愕拇嬖诙a(chǎn)生翻天覆地的變化。李開(kāi)復(fù)的個(gè)人經(jīng)歷和品格魅力讓我愛(ài)上看他的書(shū)，所以我繼續(xù)買(mǎi)了本《做最好的自己》，讓他引領(lǐng)我做最好的自己。一直以來(lái)我都用“做就做到就好”來(lái)勉勵(lì)我自己，而李開(kāi)復(fù)《做最好的自己》讓我更好地更深入地體會(huì)到這句話(huà)的內(nèi)涵。

李開(kāi)復(fù)《做最好的自己》這本書(shū)教會(huì)我怎樣做最好的自己。做最好的自己要既有勇氣又有胸懷，既有理智又有激情，既自信又謙虛，既聰慧又善于表達(dá);要追尋理想和興趣、終身學(xué)習(xí)和執(zhí)行、深諳與人相處之道;要能夠從思想中認(rèn)識(shí)自己、從學(xué)習(xí)中尋求真理、從獨(dú)立中體驗(yàn)自主，從計(jì)劃中把握時(shí)間、從表達(dá)中鍛煉口才、從交友中品味成熟，從實(shí)踐中贏(yíng)得價(jià)值、從興趣中汲取快樂(lè)、從追求中獲得力量運(yùn)而這本書(shū)最讓我感觸良多的有三處：積極主動(dòng)——成功的選擇在于自己、胸懷——海納百川的境界、努力學(xué)習(xí)——終身受益的過(guò)程。

積極主動(dòng)的人對(duì)自己總是有一份責(zé)任感，認(rèn)為命運(yùn)操縱在自己的手里，自己可以主導(dǎo)事情的發(fā)生和發(fā)展?！蹲鲎詈玫淖约骸窌?shū)中說(shuō)道：“年輕人要擁有一顆積極、主動(dòng)的新，要善于規(guī)劃和管理自己的事業(yè)，為自己的人生做出最為重要的抉擇。因?yàn)闆](méi)有人比你更在乎你自己的事業(yè)，沒(méi)有什么東西像積極主動(dòng)的態(tài)度一樣更能體現(xiàn)你自己的獨(dú)立人格?！蔽以诤偕鐣?huì)實(shí)踐中也深深地體會(huì)到了積極主動(dòng)的重要性。我深深地體會(huì)到：我們做任何事都要有自己的想法，都要積極主動(dòng)，而不能別人要求你做才去做。只有積極主動(dòng)地做事，遇到不懂的主動(dòng)請(qǐng)教，工作期間開(kāi)動(dòng)腦筋動(dòng)腦想想，才能把自己的潛能測(cè)底發(fā)揮出來(lái)，把事情做到最好。

我也非常同意《做最好的自己》書(shū)中的這句話(huà)：有勇氣改變可以改變的事情，有胸懷來(lái)接受不可改變的事情，有智慧來(lái)分辨兩者不同。我們不能改變的事情，比如出身的家庭，自己的性別等，我們要有胸懷來(lái)接受這些事情。因?yàn)檫@些事情無(wú)論我們花多大的力氣，多大的心機(jī)都是無(wú)法改變的。我們倒不如省省力氣，想想我們?cè)鯓硬拍芨酶斓馗淖兾覀兡軌蚋淖兊氖虑?。凡事都能夠這樣想，我們會(huì)更加的開(kāi)心愉快，事情也會(huì)更加順利地進(jìn)行。

這本書(shū)的第12章——努力學(xué)習(xí)讓我深深地感受到學(xué)習(xí)是終身受益的過(guò)程。書(shū)中道：“學(xué)習(xí)之重要，不在于它可以獲取文憑，而在于它是實(shí)現(xiàn)理想、追隨興趣的必由之路。學(xué)習(xí)的另一個(gè)目的是在整個(gè)人生過(guò)程中不間斷地更新自己，以便與時(shí)代的發(fā)展保持同步。”從這里我知道了學(xué)習(xí)的四個(gè)境界，我們大學(xué)生應(yīng)該要懂得活學(xué)活用，舉一反三三，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，而不能只是專(zhuān)注于理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。大學(xué)學(xué)習(xí)要注重掌握學(xué)習(xí)的方法和技巧，就是要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。斯金納的一句名言：“如果我們將學(xué)過(guò)的知識(shí)忘得一干二凈，最后剩下的東西就是教育的本質(zhì)了?！八^“剩下的東西“其實(shí)就是自學(xué)的能力，也就是舉一反三或無(wú)師自通的能力。所以我不能像之前那三個(gè)學(xué)期那樣，只是為了應(yīng)付考試而學(xué)習(xí)，平時(shí)沒(méi)有注重學(xué)習(xí)，到了考試才臨時(shí)抱佛腳。這樣的學(xué)習(xí)完全沒(méi)有意義，學(xué)不到知識(shí)，通過(guò)了考試也是自欺欺人。所以從現(xiàn)在開(kāi)始我要注重平時(shí)的學(xué)習(xí)，注重積累，注重基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，包括數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、信息技術(shù)和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課。我要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)舉一反三，學(xué)會(huì)無(wú)師自通，學(xué)會(huì)融會(huì)貫通。

真是開(kāi)卷有益，讀書(shū)能夠在很短的時(shí)間里懂得這么多道理，真是受益匪淺，我們應(yīng)該多讀一些有益的書(shū)。

讀完《做最好的自己》，感到其實(shí)做好自己并不難。作為一名職業(yè)女性，工作經(jīng)常陷入一種疲勞的狀態(tài)，經(jīng)常會(huì)被學(xué)生的問(wèn)題搞得自己覺(jué)得很累，我知道這不應(yīng)該是年輕老師應(yīng)有的心態(tài)，但是總是控制不住自己的情緒，總是會(huì)被學(xué)生不如意的表現(xiàn)所影響，開(kāi)始經(jīng)常抱怨這，抱怨那，甚至開(kāi)始懷疑自己到底適不適合教師這個(gè)職業(yè)，剛參加工作時(shí)的熱情減少了，這種心情影響到我的生活和工作，受李老師的影響，“既然只能當(dāng)老師，那么悲悲戚戚是當(dāng)，高高興興也是當(dāng)，我當(dāng)然選擇后者!”

是啊，開(kāi)心是一天，不開(kāi)心也是一天，為什么不天天開(kāi)心呢?可是，每天出現(xiàn)的讓人頭疼的事情，讓人頭疼的學(xué)生，怎么能高興得起來(lái)呢?我經(jīng)常想：多想孩子們可愛(ài)的地方，盡量把課上好，盡量和他們一起玩兒，這樣孩子們就會(huì)越來(lái)越愛(ài)自己，每天生活在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的環(huán)境中，又怎么能不高興呢?

多么簡(jiǎn)單多么樸素的道理，為什么我當(dāng)初就沒(méi)想到呢，想想我們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)中難免會(huì)與人產(chǎn)生摩擦，如果我們只盯著別人的錯(cuò)誤，那么只能讓矛盾越來(lái)越激化，但是我們?nèi)绻雱e人的優(yōu)點(diǎn)，就會(huì)使我們很快的冰釋前嫌，問(wèn)什么同樣的問(wèn)題發(fā)生在學(xué)生與老師的身上就這么不可調(diào)和呢?其實(shí)還是緣于“愛(ài)”，如果我們給學(xué)生多點(diǎn)，再多點(diǎn)的愛(ài)，對(duì)于他們的錯(cuò)誤我們都用理解之心，包容之心，責(zé)任之心看待，而不去苛求他們像成年人那么懂事，師生關(guān)系會(huì)不會(huì)更和諧一點(diǎn)呢?在眾多的壓力與競(jìng)爭(zhēng)下，要保持積極的心態(tài)，不論遇上什么困難都不要?dú)怵H，積極心態(tài)戰(zhàn)勝一切困難，一樣可以做到優(yōu)秀。

事實(shí)證明，我們每個(gè)人都可以做一個(gè)最好的自己，都可以做到優(yōu)秀。我們更不必為自己趕不上別人而太過(guò)自責(zé)，也不必因?yàn)榫秤霾缓枚^(guò)感傷，怨天憂(yōu)人。我們所需要做的，是追隨自己心靈的選擇，不求其他，但求做最好的自己。我們就會(huì)變成一個(gè)更美好、更大度、更成功的人!

做最好自己的讀后感【篇4】

讀《做最好的自己》有感-心情隨筆

我常在想：怎樣才是最好的自己？怎樣做最好的自己？

做最好的自己，不應(yīng)只做一個(gè)讀書(shū)的機(jī)器，而是根據(jù)自己的興趣愛(ài)好，為自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，然后為之努力，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

求學(xué)不是求分?jǐn)?shù)，但是，又有多少學(xué)生能夠真正做到不是為了考試而學(xué)習(xí)，而是把知識(shí)學(xué)透，學(xué)活，把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中？或許是因?yàn)橹袊?guó)教育的弊端，另我們不得不成為一個(gè)讀書(shū)的機(jī)器。但是十二年的填鴨式教育，似乎已經(jīng)令我們失去了大部分的動(dòng)手能力，創(chuàng)新的能力，如果大學(xué)的四年我們依舊只做一個(gè)讀書(shū)的機(jī)器，那我們的大學(xué)是否還有意義？四年后，畢業(yè)了，走進(jìn)社會(huì)，我們可否適應(yīng)？在大學(xué)，在不耽誤學(xué)業(yè)的前提下，我們可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好，選擇參與不同的社團(tuán)活動(dòng)，發(fā)展，提高自己的組織策劃能力，人際交往能力。但是，無(wú)論社團(tuán)任務(wù)有多重，學(xué)習(xí)任務(wù)有多重，別忘了，要為自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，因?yàn)闆](méi)有目標(biāo)地蠻干，到頭來(lái)其實(shí)我們一無(wú)所獲。如果可以，把目標(biāo)細(xì)致化，告訴自己在每一個(gè)階段應(yīng)該做些什么，讓自己在不同階段都有一個(gè)努力的方向，從而一步一步地走向自己的終極目標(biāo)。

做最好的自己，不應(yīng)只做一個(gè)聽(tīng)話(huà)的人，而是要做一個(gè)懂得思考的人。

大多數(shù)的中國(guó)父母，都會(huì)為自己孩子的聽(tīng)話(huà)而感到自豪。但是，孩子的過(guò)度聽(tīng)話(huà)，久而久之，會(huì)對(duì)老師、父母形成了依賴(lài)，從而失去了自我判斷的能力。我們要聽(tīng)話(huà)，但必須是在自己的理性判斷下聽(tīng)話(huà)，不要盲目地服從。希臘先哲曾說(shuō)，有思想力的人是萬(wàn)物的尺度。無(wú)論生活多忙碌，我們都要留給自己足夠的時(shí)間和空間思考。人生的路只能自己走，我們要思考怎樣才能把這條路走得好，走得精彩。

做最好自己的讀后感【篇5】

《做最好的自己》一書(shū)是李開(kāi)復(fù)博士為我們這些中國(guó)青年編制的第一本中文書(shū)，在此書(shū)中，我覺(jué)得其中的一大亮點(diǎn)就是李開(kāi)復(fù)博士結(jié)合他的人生經(jīng)歷和事業(yè)成功的經(jīng)驗(yàn)，提出了“成功同心圓”的理念——即以誠(chéng)信價(jià)值觀(guān)為中心，包涵著六種姿態(tài)(進(jìn)取、內(nèi)省、胸懷、同理心、自信和勇氣)，決定著六種行為準(zhǔn)則(努力學(xué)習(xí)、有效執(zhí)行、合作溝通、人際交流、發(fā)現(xiàn)興趣和追求夢(mèng)想)。其作為現(xiàn)代社會(huì)中一個(gè)人尋找通向成功和到達(dá)卓越道路的抽象模型，對(duì)于青年學(xué)子們選擇未來(lái)的道路，在推動(dòng)社會(huì)提高的過(guò)程中雕塑出未來(lái)的自己是會(huì)有幫忙的。

在《做最好的自己》這本書(shū)中，李博士用樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言為我打開(kāi)了一扇了解自己、重新審視自己的心門(mén)。他告訴人們：做人不是僅有自省才能更完美，可是不時(shí)的自省卻能讓自己更加的清醒;做人不是簡(jiǎn)單的樹(shù)立夢(mèng)想就能夠簡(jiǎn)便實(shí)現(xiàn)，可是沒(méi)有夢(mèng)想的人卻必須無(wú)所適從;做人必須要有廣闊的胸懷，真正做到嚴(yán)于律已，寬以待人，才有容天下之很多的非凡氣度;做人要有勇氣，真正敢于追逐自己夢(mèng)想的人才能讓更多的機(jī)會(huì)停留在自己身邊……他不僅僅提出了淺顯易懂的“成功同心圓”的理論，并且運(yùn)用了發(fā)生在他身邊的很多真實(shí)的案例而不是空洞枯燥的說(shuō)教來(lái)闡釋成功的秘訣，經(jīng)過(guò)進(jìn)取的引導(dǎo)，幫忙我們當(dāng)代大學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，獨(dú)立確定;幫忙我們進(jìn)取處理自己遇到的問(wèn)題，做最好的自己。這些真實(shí)的案例很值得我去學(xué)習(xí)和品味，并從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，指導(dǎo)我走向成功之路。

何為成功成功為何在這個(gè)世界上，每個(gè)人對(duì)于成功的理解是因人而異的。誰(shuí)都渴望成功，但似乎誰(shuí)都摸不準(zhǔn)成功的脈絡(luò)。與其裹挾在追逐成功的大軍里茫然前行，還不如冷靜下來(lái)，自己跟自己比上一比。許多人天天嚷著要成功，但并沒(méi)有多少人仔細(xì)想過(guò)究竟什么才是成功，怎樣才能得到成功，搞不清真正的人生價(jià)值是什么，如何實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。閱讀完這本書(shū)，我體會(huì)到：人與人之間的差別就會(huì)導(dǎo)致每個(gè)人都有自己的選擇，而不能用同一個(gè)模式或標(biāo)準(zhǔn)去衡量所有人的成功，無(wú)論是所處地位與名望的高與低，擁有財(cái)富的多與寡，只要發(fā)揮了自己的興趣和特長(zhǎng)，又對(duì)自己、他人、團(tuán)體和社會(huì)有益，同時(shí)自己又能從中體會(huì)到無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè)，這便是成功。簡(jiǎn)言之，做到了最好的自己就是成功。

有位哲人說(shuō)過(guò)：“如果你不能成為一叢小灌木，那就當(dāng)一片小草地;如果你不能成為太陽(yáng)，那就當(dāng)一顆星星。決定成敗的不是你尺寸的大小，而在于做一個(gè)最好的你?！?/p>

做最好的自己，就要態(tài)度進(jìn)取、樂(lè)觀(guān)應(yīng)對(duì)人生——有勇氣來(lái)改變能夠改變的事情，有胸懷來(lái)理解不可改變的事情，有智慧來(lái)分辨兩者的不一樣。

做最好的自己，就要遠(yuǎn)離被動(dòng)習(xí)慣、從小事做起——冷靜辨析而不輕信他人，主動(dòng)影響事情而不是受事情的影響，有主見(jiàn)而不盲從，進(jìn)取嘗試而不退縮。

做最好的自己，就要對(duì)自己負(fù)責(zé)、自己把握命運(yùn)——進(jìn)取主動(dòng)抓住命運(yùn)中自己能夠選擇、改變和能夠最大化自身影響里的部分，勇敢應(yīng)對(duì)人生;多做嘗試、邂逅機(jī)遇——換工作的意義在于，一開(kāi)始的決定并不是終生的決定。有機(jī)會(huì)嘗試更多，才能找到真正的興趣所在。

做最好的自己，就要充分準(zhǔn)備、把握機(jī)遇——在機(jī)遇還沒(méi)有來(lái)臨時(shí)，就應(yīng)事事用心、事事盡心，掌握足夠信息，以便必要時(shí)做出抉擇，抓住機(jī)遇;努力爭(zhēng)取、創(chuàng)造機(jī)遇——不明白興趣何在立刻做發(fā)掘興趣的計(jì)劃;不明白畢業(yè)后做什么立刻制定嘗試新領(lǐng)域的計(jì)劃;不明白欠缺什么立刻寫(xiě)簡(jiǎn)歷，找?guī)熡汛蚍帧?/p>

做最好的自己，就要進(jìn)取推銷(xiāo)自己——主動(dòng)尋找每一個(gè)機(jī)會(huì)，讓老板或教師明白自己的業(yè)績(jī)、本事和功勞。同時(shí)不忘團(tuán)隊(duì)精神，發(fā)表見(jiàn)解、貢獻(xiàn)主張，協(xié)助他人、鼓勵(lì)大家。以事為本、以人為先。

總之，做最好的自己，夢(mèng)想不再遙遠(yuǎn)，歡樂(lè)不再遙遠(yuǎn)，輝煌不再遙遠(yuǎn)!完美的明天也終將成為永恒的歷史，在做最好的自己的實(shí)踐中，自己也將被從中散發(fā)出的萬(wàn)丈光芒包裹著，在黑暗中也能依舊熠熠生輝，照亮前路，勇往直前!

做最好自己的讀后感【篇6】

這本書(shū)是的作者是李開(kāi)復(fù)，他所創(chuàng)作的這本書(shū)是結(jié)合自己人生的經(jīng)歷和事業(yè)成功的經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)給中國(guó)的青少年，是幫助他們實(shí)現(xiàn)成功的方向指引。讀完這本書(shū)，讓我回味悠長(zhǎng)，感慨萬(wàn)千。

李博士在書(shū)中倡導(dǎo)一種自信積極的人生態(tài)度~“做最好的自己”就是成功。如今身為當(dāng)代大學(xué)生的我，擁有自信和積極的態(tài)度的確是必不可少的。因?yàn)槊總€(gè)人的成功都是獨(dú)一無(wú)二的，我們一生總是再做兩件事情，一是追逐快樂(lè)，另一個(gè)是在逃避痛苦。但我們只有改變自己的心態(tài)，改變自己的情緒，盡最大的努力，做最好的自己，我們就有可能成為成功人士。其實(shí)每個(gè)人都是一座山，而世界上最難翻過(guò)的山就是你自己，但當(dāng)你翻過(guò)這座山的時(shí)候，你將會(huì)看到更美的風(fēng)景。

書(shū)中寫(xiě)到:真誠(chéng)坦白的人，才是值得信任的人。這句話(huà)給我留下深刻的印象。如果失去真誠(chéng)，就很難得到信任。一個(gè)人如果愿意把自己隱藏在內(nèi)心深處的東西，坦白地暴露給對(duì)方，就能很容易走進(jìn)對(duì)方的心靈深處。書(shū)中告訴我們，表現(xiàn)真誠(chéng)的最好方法就是做一個(gè)真誠(chéng)的人。

李博士用平實(shí)的語(yǔ)言為我打開(kāi)了一扇了解自己，重新審視自己的心門(mén)。他告訴人們:做人不是簡(jiǎn)單的樹(shù)立理想就可以輕松實(shí)現(xiàn)，但是沒(méi)有理想的人卻一定無(wú)所適從。我們總是再找借口，不是不會(huì)做而是不想做，我們雖然不能改變環(huán)境，但我們可以改變自己，不可以改變過(guò)去但可以改變未來(lái)。人生短短幾十年，換個(gè)角度想想沒(méi)有什么事情是不能被包容的，那么我們何不敞開(kāi)胸懷去面對(duì)一切，享受快樂(lè)的人生呢?

做最好的自己并不是做最完美的自己，但只要選擇做真正的自己，選擇堅(jiān)守自己的信念，選擇堅(jiān)持努力做好自己就是成功著?？赐赀@本書(shū)，幫我點(diǎn)亮了前方的道路，讓我對(duì)自己更有了信心，做最好的自己就要學(xué)會(huì)珍愛(ài)，相信，看重自己。做最好的自己，一步步向成功邁進(jìn)。

李博士的指導(dǎo)，讓我有了動(dòng)力，有了更明確的理想，真是一本值的看的好書(shū)。今后走向社會(huì)的我們更要明確自己的目標(biāo)，保持好心態(tài)，做好每一件事。身為青少年就應(yīng)有一個(gè)激情的心去迎接屬于我們的未來(lái)。做好你自己吧。

作者：郭妙娜

做最好黨員讀后感

大家每周總是離不開(kāi)要寫(xiě)作文吧，作文，傳統(tǒng)意義就是使用文字，好的作文會(huì)歷經(jīng)許多次打磨，你對(duì)哪篇作文印象比較深刻？根據(jù)你的需要，小編精心整理了做最好黨員讀后感，但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

做最好黨員讀后感【篇1】

當(dāng)我拿到《做最好的黨員》這本書(shū)時(shí)，以為它會(huì)向某些黨刊書(shū)籍一樣枯燥乏味,內(nèi)容沉悶,可是讀了幾頁(yè)后發(fā)現(xiàn)，自己被里面的內(nèi)容吸引住了。這本書(shū)的觀(guān)點(diǎn)比較新穎。它緊跟時(shí)代步伐，用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言講述深刻的真理；案例鮮活，學(xué)習(xí)的榜樣不再是“高、大、全”式的人物，而是沈浩、張順明、郭明義這樣有血有肉、有情有義的普通人；可操作性強(qiáng)，不強(qiáng)調(diào)應(yīng)該怎么辦，而是告訴你面對(duì)工作中的困難到底該怎么辦，觀(guān)點(diǎn)和建議會(huì)給實(shí)際工作帶來(lái)幫助。

本書(shū)主要從“最好的黨員怎樣想、最好的黨員怎樣做、最好的黨員怎樣說(shuō)、最好的黨員怎樣學(xué)”四個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，教導(dǎo)我們?nèi)绾稳プ鲆粋€(gè)最好的黨員。

其中“最好的黨員怎樣做”無(wú)疑是讀者最為關(guān)心的，作者也在這方面下了很大的功夫，作者在文中從頭到尾都在告訴你面對(duì)工作中經(jīng)常遇到的問(wèn)題究竟該如何解決，到底要“怎么辦”。比如，每個(gè)人在工作中都不可避免地會(huì)遇到矛盾和沖突，那么如何更好地解決它們呢？書(shū)中提出了化解矛盾的四步曲：

第一步：積極詢(xún)問(wèn)；第二步：認(rèn)同感受；第三步：

請(qǐng)求，征得允許；第四步：解釋并提出盡可能多的選擇。

再比如，書(shū)中提到，對(duì)最好的黨員而言“一個(gè)黨員就是一面旗幟”，只要是共產(chǎn)黨員的工作崗位，必然是最能閃光的崗位。但如何面對(duì)平凡而難以閃現(xiàn)的崗位呢？這是對(duì)這本書(shū)的解釋。在最優(yōu)秀的黨員眼中，沒(méi)有高低之分。

最好的黨員能將平凡的工作做到不平凡，能在人人厭倦的地方不厭倦，而且能夠“干一行、愛(ài)一行、專(zhuān)一行”。

“愛(ài)一行、干一行”是人們職業(yè)生涯中最理想的狀態(tài)，可絕大多數(shù)人無(wú)法實(shí)現(xiàn)這樣的理想。我們不得不承認(rèn)，很多志愿者的職位都很普通。

“不是我沒(méi)能力，而是這個(gè)工作無(wú)法讓我充分發(fā)揮。如果我被允許做另一份工作，我相信我不是現(xiàn)在的我?！边@是很多人普遍存在的心理。

我們?nèi)菀妆г构ぷ魈椒病⑻菰?、太沒(méi)有挑戰(zhàn)性，我們以為換了個(gè)工作就能將自己的能力和潛力發(fā)揮到極致，能夠獲得更多的成就感。

但我們都忘記了一個(gè)簡(jiǎn)單的事實(shí)：一個(gè)不愛(ài)工作、不擅長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)的人，在**就作不到最好的工作。越是簡(jiǎn)單的枯燥的挑戰(zhàn)性小的工作越要做到極致，因?yàn)樽龅綐O致的困難本來(lái)就很小。

可能由于你做得最好，才能顯示你潛在的能力，才有機(jī)會(huì)去獲得更多挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)。

在讀這本書(shū)的過(guò)程中，給我的另一個(gè)收獲那就是對(duì)“工作創(chuàng)新”的詮釋。我一直認(rèn)為只有技術(shù)改革、科學(xué)研究、發(fā)明創(chuàng)造才能體現(xiàn)創(chuàng)新。讀完這本書(shū)，我知道這是我腦子里的一個(gè)錯(cuò)誤。

創(chuàng)新是每個(gè)人都能做到的。對(duì)于從事一般行業(yè)的人來(lái)說(shuō)，創(chuàng)新是于改進(jìn)工作方法。我們?cè)诠ぷ鞯倪^(guò)程中會(huì)遇到這樣或那樣的問(wèn)題，影響我們的工作效率，我們通過(guò)不斷努力，找到解決問(wèn)題的方法，提高了工作效率，這其實(shí)就是最好的創(chuàng)新。

最后，讀完這本書(shū)，我感觸良多。這本書(shū)以淺顯易懂的道理教會(huì)我了如何去做一名合格的黨員,我也將以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己的一言一行,做一名對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的基層黨員干部。

做最好黨員讀后感【篇2】

最后，要扎實(shí)肯干。黨員的基本職責(zé)是扎實(shí)工作。只有這樣，才能發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。只有有所作為，才能有效促進(jìn)發(fā)展，為人民群眾帶來(lái)實(shí)實(shí)在在的利益。干事的關(guān)鍵是要有所作為，要有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)。

作為公司的一名黨員，要時(shí)刻擺正自己在這個(gè)群體中的位置，時(shí)刻牢記自己所肩負(fù)的責(zé)任。比如，每個(gè)人在工作中難免會(huì)遇到矛盾和沖突，那么如何更好地解決這些矛盾呢？書(shū)中提出了化解矛盾的四步曲：

第一步：積極詢(xún)問(wèn)；第二步：認(rèn)同感受；第三步：

征求同意；第四步：解釋并提出盡可能多的選擇。

在讀這本書(shū)的過(guò)程中，我的另一個(gè)收獲就是加深了對(duì)“工作創(chuàng)新”的理解，明白了要與時(shí)俱進(jìn)敢于創(chuàng)新。摒棄“不求有功，但求無(wú)過(guò)”的思想，在工作中不僅要先行于普通群眾，善于帶著群眾干，干給群眾看，更要有事事想在前，理念創(chuàng)新在前。要有敢于吃“螃蟹”的創(chuàng)新精神，不因循守舊，不抱殘守缺，不人云亦云，勇于在改革發(fā)展中競(jìng)顯風(fēng)流，在革故鼎新中創(chuàng)造佳績(jī)，成為引領(lǐng)時(shí)代潮流的標(biāo)桿和旗幟。

在工作過(guò)程中，會(huì)遇到這樣或那樣的問(wèn)題，影響工作效率。通過(guò)不斷的努力，我們找到了解決問(wèn)題的辦法，提高了工作效率，這實(shí)際上是最好的創(chuàng)新。

書(shū)中講述的直白淺顯的道理指導(dǎo)我們今后該如何去做。我感覺(jué)自己因此進(jìn)步了，雖然僅僅是一點(diǎn)點(diǎn)，但我相信它一定還會(huì)在日后的工作中提供不少的幫助。

做最好黨員讀后感【篇3】

近日我細(xì)讀了《做最好的共產(chǎn)黨員》一書(shū)，頗有感觸，書(shū)中那些有血有肉、有情有義的優(yōu)秀黨員事跡讓我頗受教益。該書(shū)摒棄了以

前黨建讀物枯燥、平淡的理論說(shuō)教形式，而是以生動(dòng)活潑的語(yǔ)言、鮮活形象的故事、經(jīng)典樸素的哲理，分別從忠誠(chéng)、先鋒、擔(dān)當(dāng)、奉獻(xiàn)、求實(shí)、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、敬畏八個(gè)方面告訴我們應(yīng)如何做好一名共產(chǎn)黨員，讀來(lái)朗朗上口，感觸頗深。我想今后的日子里能自覺(jué)學(xué)習(xí)，像他們學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，不失為一份成為一名正式共產(chǎn)黨員前，獻(xiàn)給黨的最好生日禮物。

書(shū)中例舉的優(yōu)秀黨員都是普通人，有我們一樣的喜怒哀樂(lè)，他們的優(yōu)秀點(diǎn)滴使人萌發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。他們之所以做得更好，是因?yàn)樗麄冊(cè)谔幚韱?wèn)題、面對(duì)決策時(shí)，自覺(jué)地超越了個(gè)人感情，把為人民服務(wù)和奉獻(xiàn)精神融入到日常工作中。比如，來(lái)自發(fā)達(dá)地區(qū)縣委書(shū)記的優(yōu)秀援藏干部周廣智，放棄了回家鄉(xiāng)泰州工作的機(jī)會(huì)，放棄了家庭的溫暖生活，忍受了強(qiáng)烈的高原反應(yīng)和艱苦條件，在曲水實(shí)實(shí)發(fā)展，帶領(lǐng)人民致富。

周廣智說(shuō)，“群眾冷暖永遠(yuǎn)是大事?！惫ぷ髦杏龅健靶∥摇薄按笪摇钡拿軙r(shí)，他也痛苦流淚，但最終選擇了“小我”向“大我”讓路，他的忘我工作使曲水發(fā)生了翻天覆地的變化。

書(shū)中所提共產(chǎn)黨員的“誠(chéng)信”和“奉獻(xiàn)”，我感觸最深。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮中，誠(chéng)信越來(lái)越缺失，奉獻(xiàn)越來(lái)越淡忘，一切“向錢(qián)看”，人們似乎都迷失在金錢(qián)中、物質(zhì)中……

新時(shí)期，黨員只有自覺(jué)、廉潔，才能有效鞏固黨的執(zhí)政地位，發(fā)揮黨的領(lǐng)導(dǎo)作用。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)者來(lái)說(shuō)，誠(chéng)信也是重要的社會(huì)動(dòng)員和組織凝聚力。古人稱(chēng)誠(chéng)信為“政事之本”、“國(guó)之大綱”。

我們只有講誠(chéng)信，時(shí)時(shí)事事做到言必信、行必果，才能取信于民，贏(yíng)得被領(lǐng)導(dǎo)者的信賴(lài)和尊重，作指示、發(fā)號(hào)召、提要求才有吸引力、說(shuō)服力和號(hào)召力。如果不講誠(chéng)信，經(jīng)常對(duì)別人失去信心，就會(huì)失去領(lǐng)導(dǎo)的信任，甚至背叛對(duì)方。當(dāng)前我們黨內(nèi)少數(shù)人存在的心口不

一、言行不

1、 弄虛作假、相互欺騙等不誠(chéng)實(shí)行為，不僅嚴(yán)重破壞了黨自身思想和行為的集中統(tǒng)一，而且損害了黨在人民群眾心目中的威信。其負(fù)面影響和后果不容低估。如果不認(rèn)真解決，任由它發(fā)展蔓延，勢(shì)必?fù)p害黨群關(guān)系、干群關(guān)系，甚至失去民心。

共產(chǎn)黨員講誠(chéng)信，必須自覺(jué)做到：（1）表里如一。取信于人的前提是心地坦誠(chéng)，只有內(nèi)誠(chéng)于心，才能外信于人。

因此，共產(chǎn)黨員講誠(chéng)信，必須襟懷坦白、誠(chéng)實(shí)正直，待人處事真心實(shí)意，表里如一。一是說(shuō)話(huà)心口一致。不說(shuō)假話(huà)，不信口開(kāi)河、無(wú)中生有，不說(shuō)言不由衷、口是心非的違心話(huà)，不說(shuō)空話(huà)。

二是統(tǒng)一行動(dòng)，尊重客觀(guān)事實(shí)和法律，認(rèn)真貫徹黨的路線(xiàn)方針政策和各項(xiàng)法律法規(guī)，嚴(yán)格按照原則和規(guī)則辦事。不弄虛作假，不明知故犯，不裝模作樣地故作姿態(tài)，不做表面文章，不搞形式主義花架子，不辦知行相悖的違心事和違背事理的昧心事。三是言行堂堂正正、光明磊落。

光明正大地說(shuō)話(huà)辦事，人前人后一個(gè)樣，臺(tái)上臺(tái)下一個(gè)樣，對(duì)人對(duì)己一個(gè)樣。對(duì)上不陽(yáng)奉陰違，對(duì)下不矯揉造作，處理公共事務(wù)不搞暗箱操作，不搞當(dāng)面一套、背后一套的兩面作風(fēng)，不搞對(duì)人一套、對(duì)己一套的雙重標(biāo)準(zhǔn)。（2）實(shí)事求是。

共產(chǎn)黨員講誠(chéng)信，必須自覺(jué)堅(jiān)持實(shí)事求是，追求真理。要認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義的科學(xué)世界觀(guān)、方**，認(rèn)識(shí)和處理問(wèn)題自覺(jué)堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，以馬克思主義為指導(dǎo)，對(duì)客觀(guān)情況進(jìn)行深入調(diào)查、冷靜觀(guān)察和科學(xué)理性思考；遇事善于明辨是非利害，嚴(yán)肅認(rèn)真，謹(jǐn)言慎行，求真務(wù)實(shí)；說(shuō)話(huà)不隨心所欲、信口開(kāi)河，辦事不草率決定、盲目行動(dòng)，努力使自己的思想和言行符合客觀(guān)事實(shí)和客觀(guān)規(guī)律，能經(jīng)得起實(shí)踐的檢驗(yàn)和事實(shí)的驗(yàn)證。我們也要勇于堅(jiān)持真理，勇于改正錯(cuò)誤，敢于旗幟鮮明地反對(duì)各種錯(cuò)誤思想和行為，勇于發(fā)現(xiàn)和敢于承認(rèn)和改正自己的錯(cuò)誤。

（3）言行一致。共產(chǎn)黨員講誠(chéng)信，還必須堅(jiān)持言行一致，說(shuō)到做到，說(shuō)話(huà)辦事釘是釘、鉚是鉚，重實(shí)際、求實(shí)效。特別是不能空談，多做實(shí)事，審慎承諾，認(rèn)真履行承諾，凡事承諾。

決不能搞那些不負(fù)責(zé)任、口惠而實(shí)不至的空洞許諾。

把黨的建設(shè)作為一項(xiàng)“偉大的工程”，是毛澤東同志最早于1939年在延安提出政的，這項(xiàng)偉大工程是奪取中國(guó)革命勝利的三**上中最關(guān)鍵的一**寶。在當(dāng)前改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)條件下，黨的建設(shè)的任務(wù)更加繁重艱巨，每一位共產(chǎn)黨員，都要以黨員標(biāo)準(zhǔn)從嚴(yán)要求自己，以黨員特毛的全心全意為人民服務(wù)的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，為黨的建設(shè)的偉大工程，為實(shí)現(xiàn)黨的建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)本義的偉大目標(biāo)而譜寫(xiě)輝煌的一頁(yè)。黨員的奉獻(xiàn)精神，既是黨員對(duì)黨的事業(yè)忠誠(chéng)的舉體體現(xiàn)，也是中國(guó)革命事業(yè)成功的重要保證。

戰(zhàn)爭(zhēng)年代老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家和無(wú)數(shù)革命先烈，面對(duì)險(xiǎn)惡的生存環(huán)境和臨戰(zhàn)的危急關(guān)頭，往往一聲“共產(chǎn)黨員跟我來(lái)”的召喚，就能使群眾前赴后繼跟上來(lái)，使局勢(shì)轉(zhuǎn)危為安。當(dāng)年劉胡蘭“怕死不當(dāng)共產(chǎn)黨”的鈴鈴鐵言和視死如歸的英雄氣概，更是將共產(chǎn)黨員的奉獻(xiàn)精神體現(xiàn)得完美元缺。人民群眾正是從一個(gè)個(gè)具有奉獻(xiàn)精神的共產(chǎn)黨員身上。

認(rèn)識(shí)了民族解放事業(yè)的正義，認(rèn)識(shí)了我們黨的偉人。社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，無(wú)數(shù)黨員在平凡的勞動(dòng)崗位上，為祖國(guó)的文明、富裕和昌盛，遵循全心全意為人民服務(wù)的宗旨，嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)著自己的汗水和生命，為共和國(guó)這座大廈創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的磚與瓦，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。作為一名積極的黨員，我們要向他們學(xué)習(xí)，向他們的偉大愛(ài)心和奉獻(xiàn)精神學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)作出貢獻(xiàn)。

書(shū)中圍繞著“最好的黨員怎樣想、最好的黨員怎樣做、最好的黨員怎樣說(shuō)、最好的黨員怎樣學(xué)”這四個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，教導(dǎo)你如何去做一個(gè)最好的黨員。

最好的黨員都是怎樣想的呢？一個(gè)黨員是否優(yōu)秀，首先體現(xiàn)在他的思想境界上。在入黨的第一天我就明白：

我們?nèi)朦h，并不是為了當(dāng)官發(fā)財(cái)，而是為人民奉獻(xiàn)一生，這個(gè)奉獻(xiàn)，是“共產(chǎn)黨員”的代名詞。不僅如此，我們還應(yīng)該懂得“為人民服務(wù)”這只是對(duì)每個(gè)共產(chǎn)黨員最基本的要求。作者在文中從頭到尾都在告訴你面對(duì)工作中經(jīng)常遇到的問(wèn)題究竟該如何解決，到底要“怎么辦”。

比如，每個(gè)人在工作中都不可避免地會(huì)遇到矛盾和沖突，那么如何更好地解決它們呢？書(shū)中提出了化解矛盾的四步曲：第一步：

積極的詢(xún)問(wèn)；第2步：認(rèn)同情感；第3步：請(qǐng)求許可；第4步：

解釋和提出盡可能多的選擇方案。

對(duì)于最好的黨員來(lái)說(shuō)，做事只有一個(gè)衡量標(biāo)準(zhǔn)，那就是要做就做最好，在他們的字典里，沒(méi)有“過(guò)得去就好”“差不多就行”。既然要做，就要做到讓人無(wú)可挑剔。

做最好的黨員，不僅需要一流的干勁，更需要一流的方法。我們工作一定要有干勁，因?yàn)檫@是把事情做好的基礎(chǔ)。但如果我們只是開(kāi)車(chē)，沒(méi)有有效的方法，我們可能會(huì)變得魯莽。我們花了很多時(shí)間和精力，但我們不喜歡費(fèi)勁，甚至造成不必要的損害。

讀完這本書(shū)，我看到了優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質(zhì)，他們的實(shí)際工作作風(fēng)，他們的奉獻(xiàn)精神。我不僅學(xué)到了很多，而且洗禮和升華了我的精神世界。今后，我將以書(shū)中的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為榜樣，努力向他們學(xué)習(xí)，不斷提高自己，努力盡快成為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)作出更大貢獻(xiàn)！

做最好黨員讀后感【篇4】

今天我奉獻(xiàn)了嗎

行政黨支部柏參天

拿到《做最好的黨員》時(shí)，心里真的有點(diǎn)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，一是感覺(jué)自己做的不夠好，二是怎樣才能成為最好的黨員呢？于是，我拿出了筆一邊讀一邊在書(shū)上勾畫(huà)和寫(xiě)體會(huì)。

“我們大多數(shù)人的工作，不必面臨像沈浩這樣大的取舍。但只要在工作中，就必然會(huì)遇到各種各樣‘大家’和‘小家’的矛盾?！贿厛F(tuán)隊(duì)急需你協(xié)作，一邊是你有個(gè)人私事要處理，你怎么辦？

”這是《做最好的黨員》書(shū)中第六頁(yè)的一段話(huà)，看到這我陷入了沉思。大多數(shù)人看到此都會(huì)說(shuō)“要以大局為重”“集體高于一切”等等，但我想，如果現(xiàn)實(shí)中真有這樣的問(wèn)題擺在我們面前的時(shí)候，我們到底怎樣選，這是個(gè)值得思考的問(wèn)題。

一段時(shí)間以來(lái)，社會(huì)上有些人已經(jīng)習(xí)慣了嘴上說(shuō)一件事，做另一件事。對(duì)于一個(gè)國(guó)家、一個(gè)集體、一個(gè)正義的民族來(lái)說(shuō)，做事是私利、私利、私利?；蛟S作為一名普通人這樣做并不逾越道德底線(xiàn)，但作為一名黨員就不能不說(shuō)這違背了我們面對(duì)黨旗時(shí)立下了錚錚誓言。

雖然我們并不一定會(huì)遇到是回到省城在廳里工作與妻兒老母團(tuán)聚，還是留在沒(méi)有親人、條件艱苦的小崗村工作這樣的大抉擇，但作為教師，現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中我們會(huì)經(jīng)常遇到一邊是學(xué)生、課堂、輔導(dǎo)和教育工作，一邊是家庭、年邁的父母、襁褓里的孩子和生活瑣事，我們?cè)趺催x擇？我自己也常常遇到，一邊是妻子獨(dú)自帶著生病的孩子擠公交去醫(yī)院，抱著孩子排隊(duì)、掛號(hào)、交費(fèi)、取藥、打針，樓上樓下，一邊是自己的工作。怎么辦？

作為父親、丈夫我要怎么辦，作為教師、黨員我怎么辦？我想答案就在兩個(gè)字里找尋——奉獻(xiàn)。

“奉獻(xiàn)往往是和取舍聯(lián)系在一起的，沒(méi)有取舍，就體現(xiàn)不出奉獻(xiàn)的真正價(jià)值，而越是有矛盾、有沖突，就越要選擇‘有益他人’而不是‘滿(mǎn)足自己’?！薄蹲鲎詈玫狞h員》里的這段話(huà)給了我們每一名黨員一個(gè)斬釘截鐵的回答。也正是這些話(huà)讓我很感動(dòng)。當(dāng)個(gè)人利益和集體利益在生活中發(fā)生沖突時(shí)，我是否服從了集體利益？

我自己做到了“有益他人”嗎?我做到奉獻(xiàn)了嗎？幾番思索，我在書(shū)上寫(xiě)下了這句話(huà)：

“黨員要先公后私，何謂奉獻(xiàn)？就是真舍得放棄自己的而為別人做事?！?/p>

我不斷的思考，現(xiàn)實(shí)生活中，我們身邊不就有很多這樣的例子嗎，他們舍小家，為學(xué)校，為學(xué)生，為教育事業(yè)。一個(gè)個(gè)忙碌的身影，那么的普通和習(xí)以為常，又那么的鮮明而生動(dòng)。他們不僅不能照顧自己的家庭、妻子和丈夫、年邁的父母和年幼的孩子。

他們專(zhuān)注于自己的工作，不管別人是否理解他們，甚至不管他們是否被誤認(rèn)為自私或是名譽(yù)。他們只有一種思想，就是做自己該做的事，履行自己的責(zé)任，作一個(gè)真正的共產(chǎn)黨員，這已經(jīng)成為他們的信念。正是因?yàn)檫@種信念，他們才能做的更好，得到周?chē)说娜丝珊妥鹬?。我想正是因?yàn)樯磉呌辛诉@么多優(yōu)秀的前輩做出了榜樣，才使我這個(gè)晚生學(xué)會(huì)了看齊，懂得了做最好的黨員要象前輩們一樣懂得奉獻(xiàn)，真正去奉獻(xiàn)。

正是因?yàn)橛辛诉@些優(yōu)秀前輩的鼓勵(lì)，我們的青年黨員才堅(jiān)定了共產(chǎn)主義信念、為人民服務(wù)的信念和永遠(yuǎn)奉獻(xiàn)的信念。

所以從那一刻起我也學(xué)會(huì)了每天都問(wèn)自己：“今天我奉獻(xiàn)了嗎！”

做最好黨員讀后感【篇5】

在舉國(guó)上下熱烈慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨建黨90周年之際，公司組織全體共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)《做最好的黨員》，旨在通過(guò)有效地閱讀理解，使全體黨員能與本崗位的實(shí)踐有效結(jié)合，以進(jìn)一步提高黨員覺(jué)悟、進(jìn)一步理順做事的思路與方法，以取得更好的業(yè)績(jī)，保證公司目標(biāo)任務(wù)的完成。

本人通過(guò)細(xì)細(xì)品讀，受益匪淺，感覺(jué)對(duì)組織人事工作者來(lái)說(shuō)，本書(shū)提供的方**等更顯重要，如何做、如何說(shuō)，如何將通過(guò)有效的方法取得事半功倍的效果等，研讀之后收獲很大，結(jié)合本職工作有效運(yùn)用將會(huì)促進(jìn)工作提升至更高的水平。

結(jié)合本職工作，本人將在如何做及如何說(shuō)方面予以改進(jìn)，通過(guò)階段性地（季度）對(duì)照總結(jié)，檢查方**等運(yùn)用的程度，以期不斷提升。

一、用心做事提升滿(mǎn)意度

用手做事只能保證“做了”，用心做事才能保證真正“做好”與公司強(qiáng)調(diào)的“認(rèn)真只能合格、用心才能優(yōu)秀”是一致的，無(wú)論何時(shí)何地，只有用心去處理每件事、做好每個(gè)細(xì)節(jié)才能精益求精，做好三問(wèn)——我是否達(dá)成了目標(biāo)、我是否確保了質(zhì)量、我還能不能再超越，圍繞該三問(wèn)去做好工作一定會(huì)取得另人滿(mǎn)意的結(jié)果。

二、運(yùn)用有效的方法

我們應(yīng)該有一流的驅(qū)動(dòng)器和一流的方法。正確的態(tài)度，把事情做好是目標(biāo)，如何通過(guò)好的方法取得好的效果是非常重要的，才能事半功倍。毛澤東指出“我們的任務(wù)是過(guò)河，但是沒(méi)有橋或沒(méi)有船就不能過(guò)。

”因此，開(kāi)展工作首先要打好基礎(chǔ)，對(duì)自己的工作了如指掌，要舍得下“笨功夫”把地基打牢，而不能馬馬虎虎，得過(guò)且過(guò)。遇到問(wèn)題，要想方設(shè)法去解決，通過(guò)開(kāi)拓思路，往多處、新處及深處想將問(wèn)題聚集在根源上，從而找到解決問(wèn)題的鑰匙。

三、善于用數(shù)據(jù)說(shuō)話(huà)

以負(fù)責(zé)的態(tài)度和要求認(rèn)真對(duì)待各項(xiàng)工作，認(rèn)真考慮崗位要求和特點(diǎn)，做到每一個(gè)細(xì)節(jié)都做到最好。我們應(yīng)該在工作中多用量詞，少用形容詞。工作細(xì)致到位，過(guò)程嚴(yán)格控制，能準(zhǔn)確總結(jié)各項(xiàng)工作的程度，如計(jì)劃量、實(shí)際量、差異分析等；計(jì)劃時(shí)間、實(shí)際時(shí)間和時(shí)間調(diào)整原因；提交的報(bào)告和材料應(yīng)準(zhǔn)確到一天中的某個(gè)時(shí)間等。

各項(xiàng)工作能量化的必須量化，差不多、快完成等不確定的說(shuō)法一律嚴(yán)格控制。少說(shuō)空話(huà)搪塞，注意操作性。

四、學(xué)會(huì)把話(huà)說(shuō)對(duì)

在解決問(wèn)題時(shí)，我們必須善于說(shuō)話(huà)，并且是對(duì)的。我們只講有利于解決問(wèn)題的話(huà)，不講不利于解決問(wèn)題的話(huà)。要體現(xiàn)責(zé)任感和無(wú)私精神，站在對(duì)方的立場(chǎng)上，深刻思考對(duì)方最擔(dān)心的是什么，找到對(duì)策，徹底消除對(duì)方的后顧之憂(yōu)。在日常的工作和生活中，懂得尊重人，多用敬語(yǔ)，得體地對(duì)他的某些方面進(jìn)行夸獎(jiǎng)和肯定，讓對(duì)方覺(jué)得自己很重要，同時(shí)要結(jié)合原則性與靈活性的有機(jī)統(tǒng)一，使得復(fù)雜的問(wèn)題變得容易解決。

我們要與群眾溝通，學(xué)會(huì)理解群眾的話(huà)，讓群眾理解。要搞明白面對(duì)的對(duì)象，有何特點(diǎn)，根據(jù)不同的對(duì)象不同的特點(diǎn)，講不同的話(huà)。要注意與工作對(duì)象打成一片，不僅了解他們的生活，密切與他們的情感，也要發(fā)展與他們的共同語(yǔ)言，這樣別人才更容易理解，也更容易接受。

學(xué)會(huì)發(fā)言，主題突出、節(jié)奏明快、語(yǔ)言簡(jiǎn)練。

做最好黨員讀后感【篇6】

讀書(shū)活動(dòng)心得

通過(guò)聯(lián)社組織開(kāi)展的“讀書(shū)思考進(jìn)步”專(zhuān)題讀書(shū)活動(dòng)，我積極閱讀了《做最好的黨員》、《毛澤東傳》等系列書(shū)籍，被里面那些精粹的經(jīng)驗(yàn)和黨的歷史給深深吸引了。

書(shū)中的觀(guān)點(diǎn)不乏新穎，緊跟時(shí)代的步伐，用淺顯易懂的語(yǔ)言來(lái)講述深刻的道理；案例鮮活，學(xué)習(xí)的榜樣不是“高、大、全”式的人，而是有血有肉、有情有義的普通人；可操作性強(qiáng)，不強(qiáng)調(diào)應(yīng)該怎么辦，而是告訴你面對(duì)工作中的困難到底該怎么辦，觀(guān)點(diǎn)和建議會(huì)給你的實(shí)際工作帶來(lái)幫助。

“最好的黨員怎樣想、最好的黨員怎樣做、做好的黨員怎樣說(shuō)、最好的黨員怎樣學(xué)”書(shū)中進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，教導(dǎo)你如何去做一個(gè)最好的黨員。

最好的黨員都是怎樣想的呢？這個(gè)問(wèn)題讓我想起了入黨誓詞。每個(gè)共產(chǎn)黨員，在入黨的時(shí)候都明白：

入黨不是為了發(fā)財(cái)，而是為人民獻(xiàn)身、為人民服務(wù)。這個(gè)奉獻(xiàn)，是“共產(chǎn)黨員”的代名詞。全心全意為人民服務(wù)，是一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)。

一個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，在處理問(wèn)題、面對(duì)選擇時(shí)，能夠自覺(jué)地超越個(gè)人感情，把為人民服務(wù)和奉獻(xiàn)精神落實(shí)到自己的工作和生活中去。

作為一名普通的共產(chǎn)黨員，我入黨時(shí)可以堅(jiān)守誓言，全心全意為群眾服務(wù)。在工作上，我能夠體現(xiàn)一名共產(chǎn)黨員的主人翁精神，做到了“不缺位、做到位、不越位”，但在“能補(bǔ)位”方面，我存在著一定的欠缺。在處理不是自己崗位職責(zé)范圍內(nèi)的工作時(shí)，我常會(huì)猶疑不定，怕自己的“補(bǔ)位”讓別人難堪，好像對(duì)方工作能力不強(qiáng)或者工作出現(xiàn)了失誤，自己過(guò)度表現(xiàn)。

其實(shí)這都是自己不正確的思想?？戳诉@本書(shū)，我明白了“補(bǔ)位”的真正含義是“對(duì)集體、對(duì)團(tuán)隊(duì)、對(duì)別人有益，就要主動(dòng)頂上去，就要當(dāng)成自己的分內(nèi)事來(lái)做。而不是瞻前顧后。

”最好的黨員需要怎樣做？這是我迫不及待想要知道的答案。對(duì)最好的黨員而言，永遠(yuǎn)都要明白這樣一個(gè)道理：

“一個(gè)黨員就是一面旗幟”，只要是共產(chǎn)黨員的工作崗位，必然是最能閃光的崗位?？捎秩绾蚊鎸?duì)平凡而又很難出閃光點(diǎn)的崗位呢？

在最好的黨員眼里，工作沒(méi)有貴賤之分。最好的黨員能將平凡的工作做到不平凡，能在人人厭倦的地方不厭倦，而且能夠“干一行、愛(ài)一行、精一行”。

“不是我沒(méi)能力，也不是我干不好，而是這個(gè)工作無(wú)法讓我充分發(fā)揮。如果我被允許做另一份工作，我相信我不是現(xiàn)在的我。”這是很多人普遍存在的心理。

我們常常抱怨工作太平凡，太無(wú)聊，太不可挑戰(zhàn)。我們認(rèn)為，如果換工作，我們可以充分發(fā)揮自己的能力和潛力，獲得更多的成就感。

這樣的思想我也曾經(jīng)有過(guò)。不是抱怨，是有些傷感、有些無(wú)人救贖的挫敗感。其實(shí)我們都忘記了一個(gè)簡(jiǎn)單的道理：

一個(gè)對(duì)工作不愛(ài)、對(duì)專(zhuān)業(yè)不精的人，到哪里都不可能把工作做成做好。越是簡(jiǎn)單的枯燥的挑戰(zhàn)性小的工作越要做到極致，因?yàn)樽龅綐O致的困難很小?？赡苡捎谀阕龅米詈?，才能顯示你潛在的能力，才有機(jī)會(huì)去獲得更多挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)。

你對(duì)工作認(rèn)真嗎？如果有人這樣問(wèn)，大多數(shù)的人一定會(huì)說(shuō)：當(dāng)然了！可如果有人問(wèn)：你對(duì)工作較真嗎？很多人就會(huì)含糊了。干嘛要較真啊，一些事情通融一下也可以啊。

可一個(gè)最好的黨員就是要較真，必須“較”涉及原則的“真”。我們生活在社會(huì)中，有很多人的世故，人際關(guān)系需要權(quán)衡，在親友面前，在面子面前，我們有時(shí)會(huì)有些軟弱，在面子上，在親情上，放棄折扣的原則我們應(yīng)該堅(jiān)持。

我深刻的認(rèn)識(shí)到，作為一名共產(chǎn)黨員，說(shuō)出的話(huà)更要講究方式方法。因?yàn)槟悴粌H僅代表自己，還代表了廣大的黨員。雖然有時(shí)候我們僅僅是隨意隨便的發(fā)表了自己的觀(guān)點(diǎn)，“黨員都這樣說(shuō)，黨員都這么看問(wèn)題！?。?/p>

”我們忘記了由此帶來(lái)的負(fù)面影響。我們要對(duì)自己和黨組織負(fù)責(zé)，對(duì)遇到的問(wèn)題要以積極的態(tài)度和行動(dòng)來(lái)處理。

作為共產(chǎn)黨員，我們要不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)。工作的標(biāo)準(zhǔn)沒(méi)有止境，學(xué)習(xí)也同樣沒(méi)有止境。一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，一定要“學(xué)到老、用到老、進(jìn)步到老”。

這不是一句空話(huà)，而是時(shí)代對(duì)共產(chǎn)黨員提出的要求。

在這本書(shū)的閱讀過(guò)程中，給我最大收益的是它對(duì)于“工作創(chuàng)新”的詮釋。細(xì)讀了案例，終于明白了創(chuàng)新不一定要做什么轟轟烈烈的事情，在我們從事的工作中，感覺(jué)有效率低、有疑惑、不方便的地方，可以從這些方面入手，解決困難，這就是最好的創(chuàng)新。

在我們從事的工作中，一定會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題。很多人都怕遇到問(wèn)題，其實(shí)問(wèn)題往往是創(chuàng)新的源泉。遇到問(wèn)題，就要找到解決問(wèn)題的辦法，這是我們工作的創(chuàng)新，這樣才能開(kāi)朗起來(lái)。

書(shū)看了幾遍，獲益匪淺。以前不曾想到的問(wèn)題，這里想到了；以前困惑的問(wèn)題，這里給出了答案。最重要的是以直白淺顯的道理講述了該如何去做。

我感覺(jué)自己從思想上進(jìn)步了，雖然僅僅是一點(diǎn)點(diǎn)，不能做到最好，但我會(huì)把書(shū)中領(lǐng)會(huì)到的東西應(yīng)運(yùn)到實(shí)踐中去，以一名共產(chǎn)黨員的身份，為黨貢獻(xiàn)自己微小的力量！

白渡信用社

做最好黨員讀后感【篇7】

每個(gè)人都在自己的生活圈扮演不同的角色，生活工作中的方方面面都有我們要擔(dān)當(dāng)?shù)氖姑c責(zé)任。作為一名黨員，我們有更多的使命和責(zé)任，在各個(gè)方面力爭(zhēng)取得良好的成績(jī)，爭(zhēng)做最好的共產(chǎn)黨員。我們離“最好”還有多大差距?

我認(rèn)真拜讀了汪維宏與魏風(fēng)華兩位同志所著的《做最好的共產(chǎn)黨員》，讓人耳目一新、受益良多。書(shū)中的八個(gè)章節(jié)更是精辟的歸納出了如何做一名最好的共產(chǎn)黨員的八個(gè)方面的要求和標(biāo)準(zhǔn)，即要講誠(chéng)、當(dāng)先鋒、敢擔(dān)當(dāng)、能奉獻(xiàn)、重求實(shí)、愛(ài)學(xué)習(xí)、善創(chuàng)新和有敬畏。書(shū)中講述樸素的哲理、鮮活的、妙趣橫生的，從當(dāng)代先進(jìn)模范人物的和崇高精神中為我們概括出了怎樣才能成為做好的共產(chǎn)黨員。但是，個(gè)人認(rèn)為成為“最好的共產(chǎn)黨員”并不是可望而不可及的。書(shū)中列舉的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀黨員事跡，他們其實(shí)也都只是普普通通的黨員，就如同你我一樣。當(dāng)時(shí)他們之所以能被稱(chēng)之為“最好的共產(chǎn)黨員”，就是因?yàn)樗麄兡芾斡涀约菏且幻伯a(chǎn)黨員，嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻不忘體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性和先鋒模范作用。在處理問(wèn)題、面臨抉擇時(shí)，他們能自覺(jué)超越個(gè)人情感，將個(gè)人榮辱和利益置于最后，將為人民服務(wù)和奉獻(xiàn)落實(shí)在自己的日常工作和生活中。他們兢兢業(yè)業(yè)，精益求精，在自己的崗位和領(lǐng)域做出了各自貢獻(xiàn)。真正達(dá)到了“要講誠(chéng)、當(dāng)先鋒、敢擔(dān)當(dāng)、能奉獻(xiàn)、重求實(shí)、愛(ài)學(xué)習(xí)、善創(chuàng)新和有敬畏”這八個(gè)方面的標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)愧于一名優(yōu)秀的中國(guó)共產(chǎn)黨員。 由此可見(jiàn)，我們每一名黨員其實(shí)都是可以成為“最好的共產(chǎn)黨員”的，而要做一名最好的共產(chǎn)黨員，我認(rèn)為我要從以下幾個(gè)方面努力：作文網(wǎng)

一、要立場(chǎng)堅(jiān)定，無(wú)限忠誠(chéng)

忠誠(chéng)是衡量人品的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)，更是衡量一個(gè)黨員對(duì)組織歸屬感、認(rèn)同感的基本標(biāo)準(zhǔn)?！皩?duì)黨忠誠(chéng)，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨”這是每個(gè)黨員在入黨時(shí)的誓言，是不可動(dòng)搖的行為準(zhǔn)則。

共產(chǎn)黨的忠誠(chéng)，是基于馬克思主義信仰和黨性原則的政治忠誠(chéng)。忠于黨，忠于人民，是每個(gè)共產(chǎn)黨員最起碼的操守。中國(guó)共產(chǎn)黨這個(gè)當(dāng)初只有幾十人的弱小組織，之所以能夠從小到大，由弱到強(qiáng)，最終成就建國(guó)大業(yè)，就是因?yàn)橛星f(wàn)萬(wàn)忠誠(chéng)的共產(chǎn)黨員沖鋒在前，不怕?tīng)奚?/p>

只有忠誠(chéng)于黨，忠誠(chéng)于黨的事業(yè)，共產(chǎn)黨員才能無(wú)愧于這個(gè)光榮的稱(chēng)號(hào)。忠誠(chéng)不老的李文祥老人是我們學(xué)習(xí)的榜樣;敢于“曬出”黨員身份的韓偉是我們學(xué)習(xí)的榜樣;將軍的兒子巴特爾是我們學(xué)習(xí)的榜樣;“雷鋒傳人”郭明義更是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

當(dāng)前社會(huì)正處在大發(fā)展、大變革、大調(diào)整時(shí)期，我們要學(xué)習(xí)這些榜樣，做到在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中不迷失方向，立場(chǎng)堅(jiān)定跟黨走，以對(duì)黨的無(wú)限忠誠(chéng)為力量，全身心地投入到各項(xiàng)工作中去。

二、 要腳踏實(shí)地，做好本職工作

作為一名黨員，在工作上要把自己當(dāng)成工作的主人，以“不缺位，做到位，不越位，能補(bǔ)位”四個(gè)方面來(lái)嚴(yán)格要求自己。面對(duì)工作和任務(wù)時(shí)，要特別能自覺(jué)，不是被動(dòng)應(yīng)付，而是自動(dòng)自發(fā)。

對(duì)于最好的黨員，做事只有一個(gè)衡量標(biāo)準(zhǔn)，那就是要做就做最好。做事情既要憑能力，更要有認(rèn)真的工作態(tài)度，要腳踏實(shí)地地做好本職工作，完成每一個(gè)任務(wù)。作為年輕黨員，要在實(shí)踐中鍛煉提高，培養(yǎng)自己嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，一絲不茍的精神。還要注意探索科學(xué)的工作方法，如工作要有計(jì)劃，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗;工作要細(xì)致，注意每一個(gè)細(xì)節(jié)，完成好每一個(gè)階段的工作;在工作的方式方法上，還要有所創(chuàng)新，以提高工作的效率。

三、要勤于思考，不斷學(xué)習(xí)

“肯干”還要“會(huì)干”、“巧干”，“會(huì)干”、“巧干”則要求我們掌握正確的方法，與時(shí)俱進(jìn)。因此，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)飛速發(fā)展的今天，學(xué)習(xí)比任何時(shí)候都重要。只有不斷學(xué)習(xí)，才能與時(shí)俱進(jìn)，不被時(shí)代淘汰。學(xué)習(xí)就是競(jìng)爭(zhēng)力，已有的知識(shí)，只能管用一時(shí)，但好的學(xué)習(xí)卻能管用一世。優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者總是主動(dòng)充電，主動(dòng)鉆研的，只有通過(guò)不斷主動(dòng)學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能、新方法，才能吸收更多的養(yǎng)分充實(shí)自己，并運(yùn)用到工作中，真正干得“出彩”。一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員一定要活到老，學(xué)到老。

四、要甘于奉獻(xiàn)，

奉獻(xiàn)是一種發(fā)自?xún)?nèi)心的情感，它最大的特點(diǎn)就是只求付出而不圖回報(bào)，趙世術(shù)老師，把自己全部的青春奉獻(xiàn)給了學(xué)生。他每天主動(dòng)背孩子過(guò)冰涼徹骨的河水，即使后來(lái)患上風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，病情嚴(yán)重到無(wú)法握筆時(shí)還找來(lái)橡皮筋和膠鞋帶，叫學(xué)生幫忙把粉筆綁在大拇指和食指間，他先后將400多個(gè)山里娃送出大山，有的還國(guó)外。

還有同樣有著奉獻(xiàn)精神的水電維修工徐虎，雖然只是一位普通的工，可是他卻干著不普通的工作，幾十年如一日，義務(wù)為居民修理2100余處故障，花費(fèi)了6300多小時(shí)的業(yè)務(wù)時(shí)間。他還開(kāi)設(shè)了“徐虎熱線(xiàn)”，深入社區(qū)聽(tīng)取意見(jiàn)，及時(shí)處理群眾來(lái)信，解決了多起物業(yè)維修方面的疑難雜癥。

他們讓我真正明白了奉獻(xiàn)的真諦。奉獻(xiàn)，不在于你在什么位置上，而在于一種習(xí)慣，一種人生態(tài)度和追求。哪怕你只在一個(gè)小小的崗位上，也無(wú)時(shí)無(wú)刻可以有奉獻(xiàn)的精神，奉獻(xiàn)不是失去、不是痛苦，是愛(ài)心的流露、善意的表達(dá)，最終收獲的是發(fā)自?xún)?nèi)心的快樂(lè)、事業(yè)的進(jìn)步、人格的升華。

因此，作為一名黨員，更應(yīng)該向趙世術(shù)、徐虎等優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)，堅(jiān)持奉獻(xiàn)精神，不斷提高自己的工作能力，與“崗”俱進(jìn)，讓自己成為服務(wù)人民的“行家里手”。

作為一名黨員，要時(shí)刻牢記黨的宗旨，要時(shí)刻踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，用優(yōu)秀黨員的先進(jìn)事跡勉勵(lì)自己，用優(yōu)秀黨員的生動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為使自己早日成為一名最好的共產(chǎn)黨員而努力奮斗。

我相信，只要有信心有決心有方向有方法，我們每一名黨員都可以通過(guò)努力，在各自的崗位和領(lǐng)域做出貢獻(xiàn)，更好的為祖國(guó)為人民服務(wù)，成為一名“最好的共產(chǎn)黨員”。

做最好黨員讀后感【篇8】

　讀書(shū)是一種提升自我的方式?！坝癫蛔敛怀善?，人不學(xué)不知道?！?根據(jù)XX局能力建設(shè)年讀書(shū)月活動(dòng)要求，近日我閱讀了由吳甘霖、鄧小蘭所著的《做最好的黨員》一書(shū)，感觸頗深，受益匪淺。我們印象中的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員是革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代里沖鋒陷陣、慷慨就義的英雄形象；是社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期吃苦耐勞、鞠躬盡瘁的模范典型，這些人物的形象總是那樣的“高大偉岸”，讓人感到“可望不可及”。我們唯有以此為榜樣，身體力行，踐行黨的宗旨，方能達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。但本書(shū)中列舉的都是些有血有肉、有情有義的普通人，以典型的案例、精彩的點(diǎn)評(píng)和平白的語(yǔ)言，告訴我們?cè)诤推侥甏褪袌?chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，在普普通通的工作崗位上，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員是如何做出來(lái)的。

做最好黨員讀后感【篇9】

七一前夕，公司給每位黨員發(fā)了一本書(shū)──《做最好的黨員》，我花了幾天的時(shí)間仔細(xì)研讀，面對(duì)一個(gè)個(gè)鮮活的共產(chǎn)黨人，讀書(shū)的過(guò)程中我好幾次都是熱淚盈眶。當(dāng)最后合上書(shū)的那一刻，真的有太多的不舍，太多的感慨。

這本書(shū)主要圍繞優(yōu)秀黨員該怎么想、該怎么做、該怎么說(shuō)、該怎么學(xué)，列舉了一大批優(yōu)秀黨員的工作和生活實(shí)例。讀完這本書(shū)，人們受益匪淺，讓我思考了很多。

究竟怎樣才是一名合格的共產(chǎn)黨員，這本書(shū)給出了準(zhǔn)確的答案。

第一、要徹底奉獻(xiàn)，全心全意服務(wù)于人民。要從身邊每一件微不足道的小事做起，心中時(shí)刻裝著黨和人民的利益，不能計(jì)較個(gè)人得失。在我們的日常工作中，要踏實(shí)肯定，具有奉獻(xiàn)精神。

不能計(jì)較工作的苦累和收入的多少，不管“分內(nèi)事”和“分外事”，關(guān)鍵時(shí)刻都要迎難而上。要不抱怨，不攀比，懂得舍小家為大家。

第二、要全力以赴，認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事。要么不做，要做就做到最好。別人能做到的事情黨員要做，別人不能做到的事情黨員更要做。

力爭(zhēng)在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。做事情不但要盡力而為，更要全力以赴。而且要仔細(xì)認(rèn)真，追求精益求精。

對(duì)任何一件微小的事情都不能馬虎。比如我們預(yù)算工作，有的一個(gè)簽證的費(fèi)用可能只有幾十塊錢(qián)，但現(xiàn)場(chǎng)也是一樣花了很多精力去施工的，這部分費(fèi)用同樣不能忽略不計(jì)。同時(shí)，要堅(jiān)持原則，不能隨波逐流。

在預(yù)算工作中，應(yīng)向業(yè)主償還的費(fèi)用不應(yīng)受到損害。要認(rèn)真檢查，收集依據(jù)，使項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)效益最大化。對(duì)分包，該扣的費(fèi)用必須扣掉，不能走人情帳，謀取個(gè)人私利。要一直把公司想成一個(gè)大家庭，我們需要從源頭上計(jì)算每個(gè)賬戶(hù)。

第三、要尊重實(shí)際，敢干實(shí)事，敢講真話(huà)。做為一個(gè)共產(chǎn)黨員，不能因?yàn)榕碌米锶硕詽M(mǎn)、喪失原則，而要尊重實(shí)際工作，敢于想、敢做，樹(shù)立標(biāo)桿。書(shū)中提到要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)讓人敢說(shuō)真話(huà)的環(huán)境非常重要。

我們?nèi)粘９ぷ髦校绻鳛樯纤?，因?yàn)橄聦僬f(shuō)了真話(huà)就不予采納；作為工作伙伴，如果同事說(shuō)了真話(huà)就打擊報(bào)復(fù)，這樣久而久之，就沒(méi)人愿意再說(shuō)真話(huà)、敢干實(shí)事了。正確的做法是從集體利益的角度看待我們周?chē)氖虑?。如果?duì)方說(shuō)的是真的很好的建議和意見(jiàn)，真的能促進(jìn)公司的發(fā)展和穩(wěn)定。即使它可能以某種方式觸及到某人的利益，也應(yīng)該以一種寬廣的胸懷積極采納和接受。這樣才是對(duì)集體、對(duì)社會(huì)有利的處事方式，才能對(duì)得起黨員稱(chēng)號(hào)。

第四、要勤于學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。偉人毛澤東就特別善于學(xué)習(xí)，而且是活到老學(xué)到老，跟歷史學(xué)，跟朋友學(xué)，甚至跟對(duì)手學(xué)，只要是有利于社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的知識(shí)都可以學(xué)。我們每個(gè)共產(chǎn)黨員都應(yīng)該立足本職工作，不斷充實(shí)和完善自己。

例如，我公司目前缺乏電氣、土建專(zhuān)業(yè)的預(yù)算、招投標(biāo)人員，預(yù)算人員應(yīng)利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)這些知識(shí)，擴(kuò)大專(zhuān)業(yè)范圍，努力為公司做更多有用的事情。

總之，做為一名共產(chǎn)黨員，要向沈浩、郭明義、張?jiān)迫?、王順友等?yōu)秀共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的光輝事跡，學(xué)習(xí)他們?nèi)娜鉃槿嗣穹?wù)的態(tài)度。要結(jié)合自身工作實(shí)際，樂(lè)于奉獻(xiàn)、踏實(shí)肯干，力爭(zhēng)向黨和人民交出一份滿(mǎn)意的答卷。

做最好黨員讀后感【篇10】

今天，我?guī)е囈辉嚨男那榉_(kāi)了《做最好的黨員》這本書(shū)，只第一眼，我便被他深深的吸引了，這里邊生動(dòng)的故事情節(jié)，通俗易懂的語(yǔ)言無(wú)不吸引著我繼續(xù)讀下去的愿望，我細(xì)細(xì)的口味著，慢慢地我發(fā)現(xiàn)我明白了，如果說(shuō)在這以前，我不明白作為一名黨員的義務(wù)和責(zé)任，那么，這一刻，我明白了。

首先，作為一名黨員應(yīng)該明白怎么想的問(wèn)題，為一名普通的共產(chǎn)黨員，在工作上，要把自己當(dāng)成工作的主人，自覺(jué)做到方方面面負(fù)責(zé)，以“不缺位、做到位、不越位，能補(bǔ)位”四個(gè)方面來(lái)要求自己。作為實(shí)訓(xùn)室管理員，每天在辦公室，經(jīng)常要面臨一些份外的事，其實(shí)這一點(diǎn)自己做得很不好，經(jīng)常會(huì)在范滴估，“這個(gè)事我不知道，不要問(wèn)我”現(xiàn)在明白了能補(bǔ)位這個(gè)道理，心理覺(jué)得特別的通暢，原來(lái)每個(gè)人都會(huì)面臨不是自己份內(nèi)的事，我們要做的不是踢出去，而是走過(guò)去，主動(dòng)幫助別人。在工作和任務(wù)面前，要特別自覺(jué)，不是被動(dòng)的，而是自發(fā)的。

聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)例子，小張和小王都在大公司上班，一次小張?jiān)诠ぷ髦幸驗(yàn)槭д`出現(xiàn)了一點(diǎn)錯(cuò)誤，但他的領(lǐng)導(dǎo)并沒(méi)有批評(píng)他，小張為此心里很不舒服，下定決心在以后的工作中要更加的努力，于是，不久后，他從主管升為經(jīng)理。小王也遇到了同樣的事情，可是，他特別開(kāi)心，因?yàn)樽鲥e(cuò)了事領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有批評(píng)他，于是在以后的工作中他便經(jīng)常范錯(cuò)，反正領(lǐng)導(dǎo)也不會(huì)批評(píng)我，后來(lái)，小王終于因?yàn)橐淮未蟮氖д`丟掉了自己的工作，從這件事情中我們可以看到，怎么想是非常重要的，我們?cè)诿鎸?duì)工作和任務(wù)時(shí)，要特別能自覺(jué)。在與人相處特別是與同志相處時(shí)，要懂得團(tuán)結(jié)，所謂“人心齊，泰山移”，想要將事情辦得通常，先得讓人心情舒暢。

始終學(xué)會(huì)從對(duì)方的角度去思考和感受，能夠以寬廣的胸懷去包容和理解他人，從而最大限度地團(tuán)結(jié)人們。

其次，作為一名普通黨員應(yīng)該明白怎么做的問(wèn)題，在對(duì)待事情的態(tài)度上，要么不干，要干就要干到最好，干一行，愛(ài)一行，精一行，工作平凡，境界不凡，而且要不厭其凡。在做現(xiàn)在這個(gè)工作的時(shí)候 ，總覺(jué)得不是自己喜歡的事，所以有時(shí)候會(huì)帶著情緒工作，現(xiàn)在知道這樣做是不正確的，不管對(duì)什么事情都要認(rèn)真去做，當(dāng)你認(rèn)真做了，你就會(huì)喜歡他，不是每個(gè)人都可以找到自己喜歡的工作，當(dāng)你真正找到自己感興趣的工作時(shí)，久而久之，也會(huì)覺(jué)得厭煩，所以，我們要做的就只有干一行，愛(ài)一行，并在自己的工作崗位中有所建樹(shù)。面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)辦的事情不是“盡力而為”而是“全力以赴”，用手做只能保證做了，用心做才能保證做好。

記得上大學(xué)的時(shí)候，學(xué)院組織紅歌比賽，作為文藝委員的我第一次接到這樣的任務(wù)有點(diǎn)不知所措，因?yàn)椴粫?huì)，所以我聯(lián)系了**系的朋友，聽(tīng)他們對(duì)選歌曲的意見(jiàn)，并學(xué)習(xí)怎么指揮，最后，我們終于不負(fù)眾望地捧回了第一名，我明白了，煩事只要你用心做了，就一定會(huì)做好。面對(duì)工作的時(shí)候，我們更要有這種態(tài)度。

然后，作為一名黨員應(yīng)該明白怎么說(shuō)，說(shuō)話(huà)是一種藝術(shù)，在這一點(diǎn)上，我覺(jué)得自己應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，要講真話(huà)，不講假話(huà)，講真話(huà)的重要性在于，這是對(duì)工作的高度負(fù)責(zé)，對(duì)自己，對(duì)別人高度負(fù)責(zé)的體現(xiàn)，要敢于講真話(huà)，更要善于講真話(huà)。在工作中，要講什么有利于解決問(wèn)題，而不是什么不利于解決問(wèn)題。講話(huà)要講重點(diǎn)，不講空話(huà)，套話(huà)。

說(shuō)話(huà)要說(shuō)到點(diǎn)子上。說(shuō)話(huà)的時(shí)候要善于思考，要多為對(duì)方著想。尤其是在拒絕別人的時(shí)候，委婉地說(shuō)，我們應(yīng)該懂得拒絕的藝術(shù)。

更要尊重別人。

最后，作為一名黨員應(yīng)該明白怎樣學(xué)習(xí)的問(wèn)題，學(xué)無(wú)止境，路慢慢其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，學(xué)到老，用到老。列寧曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“忘記過(guò)去就等于背叛。

”的確如此，所以?xún)?yōu)秀的人，不會(huì)把過(guò)去的榮耀整天捧在手里，夸在嘴里，而是會(huì)放在腳下，作為超越自己，邁上更高點(diǎn)的墊腳石。迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn)，必須下定決心學(xué)習(xí)新時(shí)物。因此在學(xué)習(xí)面前，我們必須時(shí)刻保持一種緊迫感，不要固守著過(guò)去那點(diǎn)東西沾沾自喜，更不能把一時(shí)的領(lǐng)先誤認(rèn)為“別人一輩子都不會(huì)超越，而是要不斷學(xué)習(xí)新東西，才能跟上時(shí)代的步伐。

要敢于闖新路，很多時(shí)候，我們總想走老路，是因?yàn)樽呤煜ち?，走?xí)慣了，走起來(lái)輕松，但老路雖好走，卻往往是阻礙我們超越的路，所以，我們要懂得放棄，去闖出一條屬于自己的新路。要與時(shí)俱進(jìn)，在學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們要學(xué)習(xí)那些一時(shí)代相符的知識(shí)，最有價(jià)值的知識(shí)，不學(xué)那些沒(méi)用的，中國(guó)有那么多書(shū)，如果每一本我們都要去學(xué)習(xí)的話(huà)，那到我們老了可能也沒(méi)學(xué)到什么，所以在學(xué)習(xí)的時(shí)候要懂得分辯，要讀好書(shū)，讀對(duì)自己有用的書(shū)。

我從這本書(shū)中學(xué)到了很多東西。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)用真理不斷地鼓勵(lì)自己。

做最好黨員讀后感【篇11】

近日我細(xì)讀了《做最好的黨員》一書(shū)，作者吳甘霖、鄧小蘭，是國(guó)內(nèi)享有聲譽(yù)的暢銷(xiāo)學(xué)作家。這是一本在建設(shè)“學(xué)***組織”和開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”等學(xué)***中的好書(shū)，給我很大的幫助。這本書(shū)最大的特點(diǎn)，一是好看，二是管用。

書(shū)中那些有血有肉、有情有義的優(yōu)秀黨員事跡讓我頗受教益，我想今后的日子里能自覺(jué)學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)做像他們一樣的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

這本書(shū)好看，一是結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單鮮明。本書(shū)共分4個(gè)單元：“最好的黨員怎樣想”，講的是其思想境界、“最好的黨員怎樣做”，講的是工作能力，“最好的黨員怎樣說(shuō)”，講的是說(shuō)話(huà)技巧、“最好的黨員怎樣學(xué)”，講的是學(xué)***。

這四個(gè)方面缺一不可，循序漸進(jìn)，學(xué)習(xí)效率更高。

第二，他們有新思想，善于用大白話(huà)來(lái)講大道理。如“一流主動(dòng)、二流被動(dòng)、三流不動(dòng)”、“問(wèn)題只會(huì)有一個(gè)，方法卻有千萬(wàn)條”、“要搞好團(tuán)結(jié)，先解開(kāi)‘心結(jié)’”，再比如，在談到“自由的代價(jià)是自律”時(shí)，作者總結(jié)了三條：“給特權(quán)心態(tài)念‘緊箍咒’”、“給膨脹心態(tài)澆‘冷靜水’”、“給僥幸心態(tài)灌‘醒魂湯’”……一本書(shū)只是思想很深刻、觀(guān)點(diǎn)新穎還不夠，如果讓人讀下去，還要鮮活，卻通俗易懂，娓娓道來(lái)，就像和老朋友在說(shuō)話(huà)，讓人在閱讀時(shí)有很強(qiáng)的親切感。

也更容易消化和吸收。

三是案例鮮活生動(dòng)，有血有肉。書(shū)中列出的優(yōu)秀黨員都是普通人，這使讀者有了深刻的認(rèn)同感。他們覺(jué)得榜樣也是普通人，離自己很近，就在他們身邊。他們之所以做得更好，是因?yàn)樗麄冊(cè)谔幚韱?wèn)題、面對(duì)決策時(shí)，自覺(jué)地超越了個(gè)人感情，把為人民服務(wù)和奉獻(xiàn)精神融入到日常工作中。

比如說(shuō)大家都熟悉的安徽小崗村原黨支部書(shū)記沈浩，不僅有沈浩無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，而且挖掘了他作為一個(gè)普通人的感情。在人民群眾殷切呼喚他時(shí)，他不怕人往低處走，義無(wú)反顧地從省廳下到安徽小崗村擔(dān)任村官，一干就是六年，工作中遇到“小我”“大我”的矛盾時(shí)，他也痛苦流淚，但最終選擇了“小我”向“大我”讓路，他的忘我工作使小崗村發(fā)生了翻天覆地的變化。這樣人性化的黨員，我們學(xué)會(huì)了感受真實(shí)和自然。

它也是一本管用的書(shū)。書(shū)中直截了當(dāng)?shù)暮?jiǎn)單原則指導(dǎo)我們今后如何去做。比如在談到黨員如何跟群眾搞好團(tuán)結(jié)時(shí)，作者提出要“少用命令句，多用商量句”。

比如，每個(gè)人在工作中都不可避免地會(huì)遇到矛盾和沖突，那么如何才能最好地解決它們呢？書(shū)中提出了化解矛盾的四步曲：第一步：

積極的詢(xún)問(wèn)；第2步：認(rèn)同情感；第3步：請(qǐng)求許可；第4步：

解釋和提出盡可能多的選擇方案。書(shū)中講到怎樣學(xué)時(shí)，提出學(xué)得精彩，才能干得出彩。會(huì)讀“有字之書(shū)”，更會(huì)讀“無(wú)字之書(shū)”。

不是所有學(xué)***究都有價(jià)值，只有懂得了和實(shí)踐的結(jié)合，明白了什么知識(shí)能為我所用，才會(huì)把握學(xué)***竅和根本，知道過(guò)濾和選擇學(xué)習(xí)，才能取得更好的學(xué)***。對(duì)于一個(gè)共產(chǎn)黨員來(lái)說(shuō)，我們尤其應(yīng)該在各種各樣的考驗(yàn)面前始終保持本色，努力做到“不管東西南北風(fēng)，咬定青山不放松”，做到“十年如一日”、“一日頂三秋”。目前，宜昌經(jīng)濟(jì)社會(huì)日新月異，漁業(yè)科技進(jìn)步迅速。我們面臨著許多以前沒(méi)有遇到的新問(wèn)題、新困難、新挑戰(zhàn)。

作為水產(chǎn)品共產(chǎn)黨員制度，只有積極應(yīng)對(duì)，積極學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，才能適應(yīng)形勢(shì)變化，使宜昌水產(chǎn)品充滿(mǎn)活力。自信保守的政黨是沒(méi)有前途的政黨。一個(gè)保守、不想進(jìn)步的黨員，也不可能為黨和人民作出有益的共獻(xiàn)。所以，立足工作崗位找準(zhǔn)適合自己的人生坐標(biāo)，把個(gè)人的事業(yè)發(fā)展與黨和國(guó)家的前途命運(yùn)緊密聯(lián)系起來(lái)，在本職工作崗位上作出力所能及的貢獻(xiàn)，只有這樣，才是無(wú)愧于一個(gè)共產(chǎn)黨員的稱(chēng)號(hào)。

書(shū)中提到，對(duì)最好的黨員而言“一個(gè)黨員就是一面旗幟”，只要是共產(chǎn)黨員的工作崗位，必然是最能閃光的崗位。珍惜崗位機(jī)遇，珍惜現(xiàn)在的工作機(jī)會(huì)，勤勤懇懇工作，踏踏實(shí)實(shí)做人?！皭?ài)一行、干一行”是人們職業(yè)生涯中最理想的狀態(tài)，可絕大多數(shù)人無(wú)法實(shí)現(xiàn)這樣的理想。

我們常常抱怨工作太平凡，太無(wú)聊，太不可挑戰(zhàn)。我們認(rèn)為，如果換工作，我們可以充分發(fā)揮自己的能力和潛力，獲得更多的成就感。但我們都忘記了一個(gè)簡(jiǎn)單的道理：一個(gè)不熱愛(ài)工作、不擅長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)的人，在**就作不到最好的工作。

在最好的黨員眼里，工作沒(méi)有貴賤之分。最好的黨員能將平凡的工作做到不平凡，能在人人厭倦的地方不厭倦，而且能夠“干一行、愛(ài)一行、精一行”。

在讀這本書(shū)的過(guò)程中，我加深了對(duì)“工作創(chuàng)新”的理解，明白了要與時(shí)俱進(jìn)敢于創(chuàng)新。摒棄“不求有功，但求無(wú)過(guò)”的思想，在工作中不僅要先行于普通群眾，善于帶著群眾干，干給群眾看，更要有事事想在前，理念創(chuàng)新在前。要有敢于吃“螃蟹”的創(chuàng)新精神，不因循守舊，不抱殘守缺，不人云亦云，勇于在改革發(fā)展中競(jìng)顯風(fēng)流，在革故鼎新中創(chuàng)造佳績(jī)，成為引領(lǐng)時(shí)代潮流的標(biāo)桿和旗幟。

做最好黨員讀后感（二）

在短暫的一生中，無(wú)論是在生活中還是在工作中，每個(gè)人都會(huì)扮演許多角色。做最好的共產(chǎn)黨員，首先要做最好的自己。最理想的是承擔(dān)起每一個(gè)角色賦予的使命和責(zé)任，努力在各方面取得好成績(jī)。我常捫心自問(wèn)，在工作和生活中我離“最好”還有多大差距？

《做最好的共產(chǎn)黨員》一書(shū)緊緊圍繞最好的共產(chǎn)黨員講忠誠(chéng)、當(dāng)先鋒、敢擔(dān)當(dāng)、能奉獻(xiàn)、重求實(shí)、愛(ài)學(xué)習(xí)、善創(chuàng)新、有敬畏這八個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，教導(dǎo)我如何去做一個(gè)最好的黨員。我認(rèn)為我要從以下幾個(gè)方面努力：

1、 做最好的共產(chǎn)黨員，要堅(jiān)定忠誠(chéng)

忠誠(chéng)不僅是衡量黨員人格的重要標(biāo)準(zhǔn)，也是衡量黨員對(duì)組織的歸屬感和認(rèn)同感的基本標(biāo)準(zhǔn)?！皩?duì)黨忠誠(chéng)，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨”這是每個(gè)黨員在入黨時(shí)的誓言，是不可動(dòng)搖的行為準(zhǔn)則。

在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，為了人民解放，無(wú)數(shù)共產(chǎn)黨人不惜拋頭顱、灑熱血，這是一種忠誠(chéng)。在和平年代，要堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，牢記黨員的身份，踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，做到患難與共、忠心耿耿。

只有忠于黨，忠于黨的事業(yè)，共產(chǎn)黨員才能配得上這個(gè)光榮稱(chēng)號(hào)。忠誠(chéng)不老的李文祥老人是我們學(xué)***樣；敢于“曬出”黨員身份的韓偉是我們學(xué)***樣；將軍的兒子巴特爾是我們學(xué)***樣；“雷鋒傳人”郭明義更是我們學(xué)***樣。

當(dāng)前社會(huì)正處在大發(fā)展、大變革、大調(diào)整時(shí)期，我們要學(xué)***榜樣，做到在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中不迷失方向，立場(chǎng)堅(jiān)定跟黨走，以對(duì)黨的無(wú)限忠誠(chéng)為力量，全身心地投入到各項(xiàng)工作中去。

2、 做最好的共產(chǎn)黨員，要腳踏實(shí)地，把工作做好

作為一名入黨積極分子，在工作上要把自己當(dāng)成工作的主人，以“不缺位，做到位，不越位，能補(bǔ)位”四個(gè)方面來(lái)嚴(yán)格要求自己。在工作和任務(wù)面前，要特別自覺(jué)，不是被動(dòng)的，而是自發(fā)的。

對(duì)最優(yōu)秀的黨員來(lái)說(shuō)，做事只有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，就是做得最好。做事不僅要依靠自己的能力，還要有認(rèn)真的工作態(tài)度。我們應(yīng)該在實(shí)地做好工作，完成每一項(xiàng)任務(wù)。作為一名年輕的黨員干部，我們要在實(shí)踐中鍛煉和提高，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的精神。

還要注意探索科學(xué)的工作方法，比如工作要有計(jì)劃；工作要細(xì)致——要注意每一個(gè)細(xì)節(jié)，完成每一個(gè)階段的工作；在工作方式和方法上，要?jiǎng)?chuàng)新，提高工作效率。

3、 做最好的共產(chǎn)黨員，要勤于思考和學(xué)習(xí)

“肯干”還要“會(huì)干”、“巧干”，“會(huì)干”、“巧干”則要求我們掌握正確的方法，與時(shí)俱進(jìn)。因此，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展的今天，重要的是要學(xué)會(huì)何時(shí)。只有不斷學(xué)習(xí)，才能與時(shí)俱進(jìn)，不被時(shí)代淘汰。

學(xué)***競(jìng)爭(zhēng)力，已有的知識(shí)，只能管用一時(shí)，但好的學(xué)***管用一世。優(yōu)秀的學(xué)***是主動(dòng)充電，主動(dòng)鉆研的，只有通過(guò)不斷主動(dòng)學(xué)***識(shí)、新技能、新方法，才能吸收更多的養(yǎng)分充實(shí)自己，并運(yùn)用到工作中，真正干得“出彩”。一個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員必須生活和學(xué)習(xí)。

4、 做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，要甘于奉獻(xiàn)、熱愛(ài)崗位、獻(xiàn)身工作

奉獻(xiàn)是一種發(fā)自?xún)?nèi)心的情感，它最大的特點(diǎn)是只付出而不回報(bào)。趙世術(shù)老師把青春都獻(xiàn)給了學(xué)生。他每天主動(dòng)背孩子過(guò)冰涼徹骨的河水，即使后來(lái)患上風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，病情嚴(yán)重到無(wú)法握筆時(shí)還找來(lái)橡皮筋和膠鞋帶，叫學(xué)生幫忙把粉筆綁在大拇指和食指間┈┈，他先后將400多個(gè)山里娃送出大山，有的還留學(xué)國(guó)外。

還有同樣有著奉獻(xiàn)精神的水電維修工徐虎，雖然只是一位普通的修理工，可是他卻干著不普通的工作，幾十年如一日，義務(wù)為居民修理2100余處故障，花費(fèi)了6300多小時(shí)的業(yè)務(wù)時(shí)間。他還開(kāi)設(shè)了“徐虎**”，深入社區(qū)聽(tīng)取意見(jiàn)，及時(shí)處理群眾來(lái)信，解決了多起物業(yè)維修方面的疑難雜癥。

他們讓我真正明白了奉獻(xiàn)的真諦。奉獻(xiàn)，不在于你在什么位置上，而在于一種習(xí)慣，一種人生態(tài)度和追求。哪怕你只在一個(gè)小小的崗位上，也無(wú)時(shí)無(wú)刻可以有奉獻(xiàn)的精神，奉獻(xiàn)不是失去、不是痛苦，是愛(ài)心的流露、善意的表達(dá)，最終收獲的是發(fā)自?xún)?nèi)心的快樂(lè)、事業(yè)的進(jìn)步、人格的升華。

因此，作為一名入黨積極分子，更應(yīng)該向趙世術(shù)、徐虎等優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)，堅(jiān)持奉獻(xiàn)精神，不斷提高自己的工作能力，與“崗”俱進(jìn)，讓自己成為服務(wù)人民的“行家里手”。

作為一名入黨積極分子，要時(shí)刻牢記黨的宗旨，要時(shí)刻踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，用優(yōu)秀黨員的先進(jìn)事跡勉勵(lì)自己，用優(yōu)秀黨員的生動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為使自己早日成為一名最好的共產(chǎn)黨員而努力奮斗。

做最好黨員讀后感【篇12】

怎么說(shuō)？書(shū)中強(qiáng)調(diào)要講有益于解決問(wèn)題的話(huà)。我個(gè)人理解：

首先說(shuō)話(huà)就要說(shuō)重點(diǎn)，不言則以，言必有中，應(yīng)該說(shuō)的就是這個(gè)道理把。倘若召開(kāi)一個(gè)開(kāi)會(huì)，大家東拉西扯的說(shuō)不到點(diǎn)子上，不僅僅是浪費(fèi)大家時(shí)間，而且會(huì)議氣氛會(huì)十分沉悶，達(dá)不到集思廣益的效果。其次，說(shuō)是指要善于說(shuō)話(huà)，善于溝通。

最好的黨員，既要說(shuō)真話(huà)，說(shuō)人民群眾樂(lè)聽(tīng)愛(ài)聽(tīng)的話(huà)，又要會(huì)說(shuō)話(huà)，掌握說(shuō)話(huà)技巧。說(shuō)話(huà)在現(xiàn)場(chǎng)施工組織協(xié)調(diào)占工作中很大比重，善于說(shuō)話(huà)加強(qiáng)了上下溝通能力，對(duì)工作能夠起到事半功倍效果，同時(shí)也團(tuán)結(jié)了身邊同志發(fā)揮集體的戰(zhàn)斗力。這是一種藝術(shù)。我們必須詳細(xì)地做大事。只有把重點(diǎn)放在解決具體問(wèn)題上，才能說(shuō)是有效的、重要的。

怎么學(xué)？書(shū)中強(qiáng)調(diào)在工作中學(xué)習(xí)，這個(gè)觀(guān)點(diǎn)我十分贊成。我記得在2010年的個(gè)人總結(jié)中，我把重點(diǎn)放在了工作中學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)中進(jìn)步的觀(guān)點(diǎn)上。

在工作過(guò)程中，遇到不懂的事請(qǐng)，要認(rèn)真記筆記，向其他同事請(qǐng)教。同時(shí)，通過(guò)研究結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)，進(jìn)一步鞏固了相應(yīng)的知識(shí)，為以后的工作積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，也可以借鑒一些大型跨國(guó)企業(yè)先進(jìn)有效的管理經(jīng)驗(yàn)。

我記得在拜耳（德國(guó)）項(xiàng)目中，我學(xué)到了世界500強(qiáng)跨國(guó)企業(yè)拜耳的先進(jìn)管理模式和相關(guān)知識(shí)。在與德國(guó)一些現(xiàn)場(chǎng)管理人員的接觸交流中，不僅學(xué)習(xí)到了其現(xiàn)場(chǎng)管理一些知識(shí)，同時(shí)自己在語(yǔ)言方面的能力也得到了很大的提高。學(xué)習(xí)也是需要持之以恒。

學(xué)習(xí)不是一時(shí)一刻的事情，需長(zhǎng)久的堅(jiān)持下去，記得曾國(guó)藩曾說(shuō)過(guò)，學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，我們需要長(zhǎng)久的保持學(xué)習(xí)，我們的組織才能成為學(xué)習(xí)型組織。自我檢討，我在這一點(diǎn)上做得還不夠，還需要不斷的勤奮和努力。

在公司的轉(zhuǎn)型中，我相信在思考中，積極向上，追求卓越；工作中，多學(xué)習(xí)，多思考，多溝通，敢于嘗試、勇于創(chuàng)新，扎扎實(shí)實(shí)做好自己的工作，帶領(lǐng)其他群眾力量一起為公司、為社會(huì)奉獻(xiàn)自己的力量，這才算是一個(gè)具有發(fā)展?jié)摿Φ狞h員，一個(gè)積極進(jìn)取的黨員，一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的黨員吧。

做最好員工讀后感

世界上有許多好書(shū)，但這些書(shū)僅僅對(duì)那些會(huì)讀它們的人才是好的，讀完作品之后，我們可以把這些感受寫(xiě)下來(lái)。你會(huì)不會(huì)尋找一些作品模板來(lái)參考寫(xiě)作呢？感謝您閱讀幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您整理的“做最好員工讀后感”相關(guān)內(nèi)容。

做最好員工讀后感【篇1】

逆水行舟，不進(jìn)則退?，F(xiàn)實(shí)社會(huì)的殘酷決定我們要想立足或?yàn)樽约籂?zhēng)取一席之地，就必須做最棒的。不做則以，做，就要做到最棒，全力以赴，盡善盡美。

讀過(guò)這本書(shū)，讓我對(duì)員工的定義又有了新的認(rèn)識(shí)，最棒的員工所要做的所要想的并不局限于事后的命令，他要有新的突破.

書(shū)中所提到的：在舉世聞名的西點(diǎn)軍校中，又一種殘酷而又公正的文化，這就是：每一個(gè)學(xué)員都要了解自己在組織中所處的等級(jí)，每一個(gè)人都能夠一眼被看出他服役多長(zhǎng)時(shí)間，升到了什么職位。軍官們袖口佩戴的袖條，肩上佩有的肩章表明他們?cè)谀且粫r(shí)期的級(jí)別，是晉升或是降級(jí)。優(yōu)秀的軍官們就像會(huì)行走的個(gè)人成功標(biāo)志牌。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)或是公司中不也是如此嗎?

“要么卓越，要么出局”也為一切商業(yè)的成功法則。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)的時(shí)代里，末位淘汰制一直是公司遵循的原則，要么最棒，要么出局。在工作面前，我們只能全力以赴，除了做到最棒，也別無(wú)選擇，優(yōu)秀和平庸帶來(lái)的永遠(yuǎn)都是截然不同的兩個(gè)結(jié)果。正如FreeMarkets公司高級(jí)副總裁戴夫·麥考梅克所說(shuō)的那樣：“西點(diǎn)是最能打消傲氣的地方，今天你還是一個(gè)地方明星，明天你就只是數(shù)千強(qiáng)者中微不足道的一個(gè)。,你必須不斷地追求卓越，否則只能出局?！?/p>

員工組成了企業(yè)這個(gè)大家庭，好的企業(yè)需要好的員工，優(yōu)秀的員工需要優(yōu)秀的企業(yè)。一個(gè)員工在工作中，只有做到最棒，才能為自己贏(yíng)得發(fā)展的機(jī)會(huì)，也才能在有所發(fā)展后，贏(yíng)得更多的榮譽(yù)和尊嚴(yán)。最棒的員工，要善于創(chuàng)新、要善于創(chuàng)造奇跡，成為不可替代的中流砥柱，為自己贏(yíng)得更多的機(jī)會(huì)，在單位更能有所發(fā)展。機(jī)會(huì)面前人人平等，但機(jī)會(huì)并不會(huì)憑空授予每一個(gè)人，它需要我們自己去爭(zhēng)取，去拼搏.正如書(shū)中所舉的事例：

在工作中，我們要做一個(gè)主動(dòng)工作的員工.對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)來(lái)說(shuō)，我們是最值得信任和培養(yǎng)的員工，因?yàn)槲覀兡軌驗(yàn)槠髽I(yè)創(chuàng)造出更多的價(jià)值，為員工贏(yíng)得更多的機(jī)會(huì)，成功的機(jī)會(huì)是不會(huì)白白降臨的，只有積極主動(dòng)工作的員工才能獲得更多好機(jī)會(huì)的可能。作為員工，我們首先該關(guān)心是企業(yè)的興衰，我們首先該做的是有利于企業(yè)發(fā)展的事，是替企業(yè)著想，企業(yè)發(fā)展了，自己才能發(fā)展。

做最好員工讀后感【篇2】

首先我們要忠誠(chéng)于公司，忠誠(chéng)上司，我們必須忠誠(chéng)才能在職場(chǎng)站穩(wěn)腳跟，忠誠(chéng)是公司的需要，更是我們自己的需要。對(duì)公司忠誠(chéng)，我們不僅得到了財(cái)富和榮譽(yù)，同時(shí)也充實(shí)了自己，使自己的價(jià)值得到了體現(xiàn)。我們要愛(ài)崗敬業(yè)，要干一行、愛(ài)一行、精一行。作為公司的一名設(shè)計(jì)人員，在工作中不斷完善自己，把工作做到盡善盡美，注重每一個(gè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)，避免設(shè)計(jì)過(guò)程中出現(xiàn)的錯(cuò)、漏、缺，避免后續(xù)工作過(guò)程中發(fā)生過(guò)多的變更，盡可能減少施工過(guò)程中的麻煩和困擾，從而降低工程成本。在工作上要積極、主動(dòng)，不拖拉、不推諉，在日常工作中我們要做到今天的事情今天了，工作要盡職盡責(zé)，不逃避，要面對(duì)和承擔(dān)。多動(dòng)腦子帶著思考開(kāi)展工作，為公司多提合理化建議。我們要對(duì)公司永遠(yuǎn)負(fù)責(zé)，要對(duì)工作絕對(duì)負(fù)責(zé)，把公司的利益放在第一位，把工作做對(duì)、做好、做到位。注重細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗。

2、效率、方法、結(jié)果、不打折扣，不走樣

效率就是生命，效率就是金錢(qián)，在工作中，提高效率就能做到事半功倍。在工作中，我們一定要讓效率思維貫穿于執(zhí)行的全過(guò)程，珍惜并有效的利用時(shí)間，不斷提高效率，盡全力發(fā)揮自己的價(jià)值。做到事先有規(guī)劃，提升工作效率；設(shè)定明確的工作目標(biāo)；行動(dòng)積極；事不貪多，把精力投入到工作上；設(shè)定工作期限，提升效率，保質(zhì)保量完成工作。做任何事情都要有計(jì)劃，計(jì)劃有先后順序，輕重緩急。工作還要有方法"工欲善其事，必先利其器"，把復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化，簡(jiǎn)單就是力量。提高了工作效率和有了很好的工作方法，就會(huì)有好的結(jié)果。我們對(duì)待工作不打折扣、不走樣，要么不做，要做就做最好，"差不多"就是"不及格"。設(shè)計(jì)工作也是如此，執(zhí)行上的一絲細(xì)微的差距，往往會(huì)導(dǎo)致結(jié)果出現(xiàn)巨大的區(qū)別。差之毫厘，失之千里。工作沒(méi)有"差不多"我們必須以100%的心態(tài)去追求100%的結(jié)果，才能創(chuàng)造最好的業(yè)績(jī)。

做最好員工讀后感【篇3】

《做最好的自己》一書(shū)告訴我們什莫是成功，成功就是作做好的自己，李博士從多方面細(xì)致的給大家作了一個(gè)解剖。

做最好的自己，需要樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)。價(jià)值觀(guān)是指導(dǎo)所有態(tài)度和行為的根本因素?！洞髮W(xué)》中說(shuō)：

“古之欲明德于天下者，先治其國(guó);欲治其國(guó)者，先齊其家;與齊其家者，先修其身;欲修其身者，先正其心;欲正其心者，先誠(chéng)其意。”這段話(huà)點(diǎn)明了樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)對(duì)于為人處事乃至建功立業(yè)的重要性，如果一個(gè)人的價(jià)值觀(guān)不正確，那麼人的處世原則，看待問(wèn)題的角度，都會(huì)有很大的偏差，那麼就會(huì)影響人生發(fā)展的軌跡;如果一個(gè)人擁有正確的價(jià)值觀(guān)，他就可以更好地完善自己的人格，端正自己的人生態(tài)度;如果一個(gè)人擁有正確的價(jià)值觀(guān)，就意味著他可以在大是大非的問(wèn)題上做出正確的抉擇;如果一個(gè)人擁有正確的價(jià)值觀(guān)，就意味著他是一個(gè)有道德、講誠(chéng)信、負(fù)責(zé)任的人，是一個(gè)值得信賴(lài)、值得托付的人。

做最好的自己，需要有正確的人生態(tài)度。態(tài)度是行動(dòng)的前提，態(tài)度受價(jià)值觀(guān)的指導(dǎo)，態(tài)度是為人處世的基本原則;態(tài)度是一個(gè)人所具有的核心價(jià)值觀(guān)在現(xiàn)實(shí)社會(huì)和他人心目中的映射結(jié)果---如果一個(gè)人沒(méi)有正確的核心價(jià)值觀(guān)，他就不可能體現(xiàn)出這些正確的態(tài)度或品質(zhì)來(lái)?，F(xiàn)在社會(huì)需要積極向上、勇于參與、勇于挑戰(zhàn)的人，只要擁有積極的態(tài)度，樂(lè)觀(guān)面對(duì)人生;遠(yuǎn)離被動(dòng)的習(xí)慣，從小事做起;對(duì)自己負(fù)責(zé)，把握自己的命運(yùn);積極嘗試，邂逅機(jī)遇;充分準(zhǔn)備，把握機(jī)遇;積極爭(zhēng)取，創(chuàng)造機(jī)遇;積極地推銷(xiāo)自己;要敢于面對(duì)失敗和挫折;擁有“海納百川”的境界和勇往直前的精神，融會(huì)中西，協(xié)調(diào)均衡，成功就不會(huì)太遠(yuǎn)。

做最好的自己，需要有追尋理想、發(fā)現(xiàn)興趣、有效執(zhí)行、努力學(xué)習(xí)、人際交流和合作溝通等行為。行為是態(tài)度在具體行動(dòng)中的反映;行為是一個(gè)人與社會(huì)、他人乃至自己接觸和溝通的必然結(jié)果;行為是社會(huì)衡量每個(gè)人的價(jià)值的外在指標(biāo);行為是態(tài)度在學(xué)習(xí)、生活和工作中的具體表現(xiàn)。我們?cè)谧穼こ晒Φ臅r(shí)候，要以勇氣指導(dǎo)自己追尋理想、以自信培養(yǎng)興趣、以自省指導(dǎo)有效執(zhí)行、以積極的態(tài)度努力學(xué)習(xí)、以同理心指導(dǎo)人際交流、以寬廣的胸懷促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作與相互溝通。

善于接受不同的思想和意見(jiàn)，善于吸收他人的優(yōu)點(diǎn)，善于彌補(bǔ)自己的不足，善于從各種思潮中汲取力量。我們應(yīng)該有勇氣去改變那些可以改變的事情，有頭腦去接受那些不能改變的事情，有智慧去區(qū)分兩者的區(qū)別，真正體現(xiàn)自己的價(jià)值。

李博士的這本書(shū)讓我找到了自信和樂(lè)觀(guān)積極的工作態(tài)度，我來(lái)培訓(xùn)中心已經(jīng)一年多了，在培訓(xùn)中心作著出納的崗位，出納的崗位說(shuō)大就大說(shuō)小就小，說(shuō)大在一個(gè)單位只要一開(kāi)門(mén)就需要錢(qián)就需要出納，說(shuō)小出納在財(cái)務(wù)部是最小的職位也是最得罪人的崗位而且薪酬也是最低的，我心里很是不舒服不自在，和別的部門(mén)人員比我出納還是行政科室人員工資卻是最低，心里也有怨氣在看了李博士的《做最好的自己》一書(shū)后我心里舒服多了，因?yàn)槲艺业搅俗约旱牟蛔愫腿毕菀舱业搅俗约阂詾榘恋牡胤剑瑣徫徊淮蟮菃挝浑x不開(kāi)這個(gè)崗位我很自豪。在一個(gè)工作崗位上不懈的去將事情完成就要把責(zé)任和執(zhí)行完美的結(jié)合，并且應(yīng)把這點(diǎn)作為工作最終的目標(biāo)。因?yàn)樽鲎詈玫淖约阂馕吨鞣矫娴膴^斗，一個(gè)沒(méi)有遺憾的選擇。

當(dāng)初我選擇了這個(gè)崗位就應(yīng)該作好準(zhǔn)備。雖然我在未來(lái)的工作中可能并不完美，但這段經(jīng)歷將記錄我一生中最重要的歷程。我們工作的最終目標(biāo)是做好工作，在相應(yīng)的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)效益的最大化。

我們的選擇，我們的態(tài)度，我們的超越，我們的熱情，都是基于眼前的工作和行動(dòng)。只有行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)這一切。從這個(gè)意義上講，我們可以說(shuō)：做最好的自己是我們所有工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，是成為優(yōu)秀員工的出發(fā)點(diǎn)。

但是我還要告誡大家：成功的標(biāo)準(zhǔn)不是單一的，社會(huì)給每個(gè)人提供了不同的舞臺(tái)，只要在自己的舞臺(tái)上竭盡全力扮好自己的角色，將自己的價(jià)值發(fā)揮到極限，不管是令人矚目的，還是普通平凡的，那都是一個(gè)成功者。比如：

梅的凌寒，蘭的幽香，竹的堅(jiān)貞，菊的淡泊，他們都在自己的天地中展示他們獨(dú)有的風(fēng)韻……所以我要說(shuō)無(wú)論你是否成功只要你是快樂(lè)的開(kāi)心的，你就是你自己你就是成功的。

又說(shuō)回來(lái)又有哪個(gè)人不想成功不想讓全國(guó)甚至是全世界人都知道呢?那麼我們就應(yīng)該擁有正確的價(jià)值觀(guān)和良好的態(tài)度，積極主動(dòng)、充滿(mǎn)自信的做好自己的本職工作(俗話(huà)說(shuō)行行出狀元)，有效的執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)給予的各項(xiàng)任務(wù)，為了高培中心的“一個(gè)中心，四位一體”的發(fā)展目標(biāo)，努力做最好的自己，做最好的員工。我希望在以后的工作中創(chuàng)造屬于自己的天空。

大家一起努力為了做最好的自己。

做最好員工讀后感【篇4】

關(guān)于做最好員工的讀后感三篇

關(guān)于做最好員工的讀后感一

近幾日，利用休息時(shí)間，認(rèn)真品讀了《做最好的員工》一書(shū)，讓我受益頗多。這本書(shū)讓我明白了如何去做一個(gè)好員工，以及如何為自己工作，為自己的理想、將來(lái)、乃至成功而奮斗，同時(shí)也讓我調(diào)整了自己的工作心態(tài)，更加激勵(lì)了自我的工作熱情，讓我的人生逐漸從平庸走向杰出。

這本書(shū)從感恩、責(zé)任、忠誠(chéng)、團(tuán)隊(duì)等方面入手，文中都是以一些生動(dòng)的案例和一些通俗明了的語(yǔ)言總結(jié)詮釋了我們做員工身上應(yīng)該具備的優(yōu)秀職業(yè)道德職業(yè)精神。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)感想。

1、最好的員工明白他是在為自己工作

首先我們要懂得尊重自己的工作，實(shí)際上，尊重工作就是尊重自己，這是一個(gè)最基本的工作態(tài)度問(wèn)題。我們要明白我們是在為自己工作，我們不要在每天的工作中抱怨工作的枯燥乏味，我們要學(xué)會(huì)從中尋找工作的樂(lè)趣，尋找自我的價(jià)值，如果我們不珍惜眼前的工作，不去努力干好它，那么，我們面臨的就只能是去努力找工作了。我現(xiàn)在每天的工作就是和形形色色的患者和家屬接觸，如果我消極的對(duì)待工作，那患者和家屬?gòu)奈疑砩细惺艿降囊矔?huì)是消極的一面。為了能把更好的心情帶給患者和家屬，我就要學(xué)會(huì)用一種良好的心態(tài)與他人分享工作的快樂(lè)，帶著微笑去工作，同樣會(huì)換來(lái)患者的微笑，這樣工作會(huì)讓我忘記疲憊，讓我更有動(dòng)力努力工作。所以，帶著這樣的心態(tài)去努力工作，總有一天會(huì)得到自己想要的結(jié)果。

勇于承擔(dān)、對(duì)工作忠誠(chéng)

感恩是一種態(tài)度，作為醫(yī)院的一員，我要感恩于醫(yī)院的培養(yǎng)和信任，讓我在醫(yī)院這個(gè)平臺(tái)上發(fā)揮自我的才能，感謝院領(lǐng)導(dǎo)和身邊的同事對(duì)我無(wú)私的幫助和積極的合作，也要感謝患者對(duì)我工作上的抱怨和建議，只有這樣才能讓我做得更好。書(shū)中說(shuō)責(zé)任有多大，舞臺(tái)就有多大，想做最好的自己就要明白自己應(yīng)該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，勇于承擔(dān)責(zé)任的人才是最值得別人敬佩的人，勇于承擔(dān)責(zé)任的人才是最值得信賴(lài)的伙伴。作為一名醫(yī)院的員工我要抱著一顆忠誠(chéng)的心對(duì)待醫(yī)院，愛(ài)院如家，把忠誠(chéng)作為最高的職業(yè)準(zhǔn)則，這樣院領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的信任就會(huì)變成我更加努力忠心工作的動(dòng)力。

能夠超越自我、能夠自動(dòng)自發(fā)

付笛生有一首歌中唱到，“一顆小樹(shù)呀，弱不禁風(fēng)雨，百里森林喲，并肩耐歲寒，耐歲寒”人多力量大，再出色的個(gè)人沒(méi)有團(tuán)隊(duì)的幫助也只是普普通通的一滴水，只有融入了江河、大海才會(huì)顯得無(wú)比壯大，合作的團(tuán)隊(duì)總是會(huì)創(chuàng)造奇跡。在這樣的團(tuán)隊(duì)中，我們每個(gè)人都要去超越自己，在醫(yī)院不斷更新的工作中不能滿(mǎn)足于眼前，因?yàn)槌阶晕?，永無(wú)止境!超越自我就要學(xué)會(huì)自動(dòng)自發(fā)，不斷學(xué)習(xí)，在工作中積累經(jīng)驗(yàn)，逐漸進(jìn)步，這樣的員工才能為醫(yī)院的發(fā)展做出最好的服務(wù)。

4、最好的員工總是注重細(xì)節(jié)用心工作

有人說(shuō)細(xì)節(jié)決定成敗，靠精工細(xì)活而聞名于世并經(jīng)久不衰的瑞士表，每一部件的尺寸及重量都經(jīng)過(guò)了嚴(yán)格的測(cè)驗(yàn)與考核;建造復(fù)雜而神秘的古埃及金字塔，每塊巨石與巨石之間絕妙的吻合，叫現(xiàn)代人都嘆為觀(guān)止;這無(wú)一不體現(xiàn)著制造者的專(zhuān)業(yè)與敬業(yè)。細(xì)節(jié)決定成敗給我們以啟迪，做事情和工作一樣，即使是看似不起眼的小事，也要用心做到最好，那么，相信成功就在眼前。

5、最好的員工富有主人翁精神

作為醫(yī)院的一員，我們要富有主人翁精神，我們應(yīng)該懂得珍惜。我很幸運(yùn)，能成為醫(yī)院的一員，在這里我遇到了關(guān)心下屬的領(lǐng)導(dǎo)，結(jié)識(shí)了知心的同事，所以在這里的每一天我都會(huì)心存感恩，醫(yī)院選擇了我們，可能是由于我們的能力，也可能只是我們的機(jī)遇，但不管怎樣，我們是幸運(yùn)的，因?yàn)椴皇敲總€(gè)人都能成為醫(yī)院的一員，既然我留在了這里，我就會(huì)好好的干，珍惜身邊所擁有的一切，愛(ài)院如家，像經(jīng)營(yíng)家庭一樣去對(duì)待工作中的每一件事，像對(duì)待親人一樣處理同事、患者之間的關(guān)系。不斷提高基本素質(zhì)和工作能力，愛(ài)崗敬業(yè)，努力把工作做到最好。

讀完這本書(shū)后，我重新認(rèn)識(shí)了自己，再一次審視了眼前的工作，就像書(shū)中所說(shuō)的，“無(wú)論你是領(lǐng)導(dǎo)還是員工，無(wú)論你是年老還是年輕，都不要看不起自己的工作。尊重自己的工作就等于尊重自己。有人說(shuō)。假如你非常熱愛(ài)你的工作，那你的生活就是天堂;假如你非常討厭你的工作，那你的生活就是地獄。你對(duì)工作的態(tài)度決定了你對(duì)人生的態(tài)度，你在工作中的表現(xiàn)決定了你在人生中的表現(xiàn)?！蔽乙鲎詈玫膯T工，我要做最好的自己!

關(guān)于做最好員工的讀后感二

這本書(shū)的內(nèi)容主要是寫(xiě)我們?nèi)绾稳プ鲆粋€(gè)好員工以及做好員工的方法和思想，以及如何把簡(jiǎn)單的工作上升為更高層次的風(fēng)尚情操，從感恩、責(zé)任、忠誠(chéng)、團(tuán)隊(duì)等方面入手，文中都是以一些生動(dòng)的案例和一些通俗明了的語(yǔ)言總結(jié)詮釋了我們做員工身上應(yīng)該具備的優(yōu)秀職業(yè)道德職業(yè)精神。在書(shū)的封面有這樣一短話(huà)讓我感觸最深，“做員工，就要做最好的員工，工作中懂得常懷一顆感恩的心，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，把工作中的每件事做到最好，做一個(gè)出色的員工。好員工是企業(yè)的核心，好員工才能立足?！碧貏e簡(jiǎn)單的語(yǔ)言卻字里行間流露出了我們作為一個(gè)普通員工最主要的是什么，以及我們改如何去做、去想。

通過(guò)對(duì)書(shū)本的閱讀我總結(jié)出了以下幾條感想。

1、明白是在為自己工作

作為一名好員工我們要懂得尊重自己的工作，要明白是在為自己工作，在每天的工作中我們不要總的一再的抱怨工作的枯燥乏味，我們要學(xué)會(huì)從中尋找自我價(jià)值，如果我們今天不努力工作那么明天我們只好面臨的就是努力找工作了，一個(gè)道理，另一點(diǎn)就是心態(tài)，我們既然工作了就要學(xué)會(huì)分享工作的快樂(lè)和別人，呆著微笑去工作，這樣一天下來(lái)那自己一天的疲憊也就煙消云散了，所以我們要抱著一顆付出就有懷抱的心態(tài)去工作。

忠誠(chéng)、感恩

無(wú)論我們?cè)谀莻€(gè)行業(yè)都要讓自己明白自己應(yīng)該擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任是一個(gè)人醉值得敬佩的地方，我們每個(gè)人都希望和有責(zé)任的人做朋友，做一個(gè)項(xiàng)目假如沒(méi)有人愿意去承擔(dān)責(zé)任那這些員工就都是廢物，在我看來(lái)承擔(dān)責(zé)任的`人是最值得信賴(lài)的人，除此之外我們要抱著一顆忠誠(chéng)的心對(duì)農(nóng)發(fā)行，把農(nóng)發(fā)行看成是自己的家，我就是農(nóng)發(fā)行的一微小分，我工作就是為了農(nóng)發(fā)行，農(nóng)發(fā)行信任我我就應(yīng)該去報(bào)恩，所以我們要努力忠心去工作。

超越自己、自動(dòng)自發(fā)

生物鏈里里面能夠生存下來(lái)的那一般都是群體，人多力量大，我們要從這點(diǎn)出發(fā)增強(qiáng)自己的團(tuán)隊(duì)精神，只有一個(gè)團(tuán)隊(duì)齊心協(xié)力，沒(méi)有什么可以阻擋的住的，要明白小小的螞蟻也可以決堤，我們要相信團(tuán)隊(duì)的力量，在不斷競(jìng)爭(zhēng)的工作中我們不要因?yàn)橐稽c(diǎn)笑笑的成績(jī)就滿(mǎn)足現(xiàn)狀，要學(xué)會(huì)超越自己，超越了自己那就算勝利在進(jìn)步。除此之外我們要學(xué)會(huì)主動(dòng)去工作，不要做機(jī)械式的員工，這項(xiàng)目完了還有別的項(xiàng)目，問(wèn)題是一直存在的不斷產(chǎn)生的，我們只有自動(dòng)自發(fā)那樣才不會(huì)在問(wèn)題來(lái)臨在前就已經(jīng)避免了。

4、注重細(xì)節(jié)用心工作

我們說(shuō)細(xì)節(jié)決定成敗，劉邦所謂的做大事者不拘小節(jié)那在我看來(lái)有弊端的，我覺(jué)得做事情和工作一樣，書(shū)中我們就舉了好多案例，每個(gè)例子都說(shuō)明了細(xì)心的重要性，假如我們不拘小節(jié)，那么航天飛機(jī)有個(gè)螺栓松動(dòng)了，我們不去理會(huì)，那我們中國(guó)還有什么航天事業(yè)，每個(gè)行業(yè)小到家庭大到國(guó)家，假如我們不去細(xì)心做好每件事情那什么都不會(huì)成功不會(huì)完美。

總結(jié)來(lái)說(shuō)，我們想要做一個(gè)好員工那就從零開(kāi)始，明白自己的出發(fā)點(diǎn)，改正自己的思想，做一個(gè)高尚的人，愛(ài)默生說(shuō)過(guò)，有史以來(lái)沒(méi)有一件事業(yè)不是因?yàn)闊崆槎晒Φ?，所以我們?cè)诰邆渖显V條件的同時(shí)要擁有一顆對(duì)工作熱情的心，做事認(rèn)真、用心、完美、盡力正確，對(duì)于一個(gè)有志于干一番大事業(yè)人來(lái)說(shuō)，這比大量的資本更有益處。這會(huì)讓大家對(duì)他產(chǎn)生信任，所以不管你在哪里工作，都別把自己看成是公司自己的員工，我們要有一種家的感覺(jué)，我的座右銘的路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。這是屈原的話(huà)，我們?nèi)嘶钪驮诓粩嗲斑M(jìn)，路雖然很遙遠(yuǎn)，可我要抱著一顆永遠(yuǎn)不斷提升自己的心去工作、學(xué)習(xí)以及生活。

關(guān)于做最好員工的讀后感三

文/黎定強(qiáng)

公司給我們推薦的《做最好的員工》一書(shū)，看完讓我獲益良多，使我明白了在為他人工作的同時(shí)，其實(shí)就是為自己而工作，為自己的理想，為自己的將來(lái)，為自己的成功而奮斗。我們每個(gè)人都應(yīng)該調(diào)整好自己的工作心態(tài)，從而燃燒工作激情，使人生從平庸走向杰出。

首先要珍惜目前的工作機(jī)會(huì)，一份好的工作來(lái)之不易，自己要以積極的態(tài)度去做好每一件事。有一顆積極向上的心，無(wú)論做什么工作都要用心去做，在工作中努力挑戰(zhàn)困難，總會(huì)有收獲。其次還要愛(ài)崗敬業(yè)，對(duì)工作要有高度的責(zé)任感和忠誠(chéng)感，珍惜自己的工作崗位，專(zhuān)心貫注做好工作。

一個(gè)人對(duì)待工作的心態(tài)，是積極的，還是消極的?是上進(jìn)的，還是無(wú)所謂的?直接影響工作的好壞?工作，是一個(gè)人施展自己才能的好舞臺(tái)，無(wú)論做什么工作只要腳踏實(shí)地沉下心來(lái)做、用心去做，總會(huì)有收獲，這是不變的真理。我們已經(jīng)進(jìn)入終身學(xué)習(xí)的時(shí)代，活到老，學(xué)到老。只有我們努力工作，珍惜眼前美好的事物，加上我們的敬業(yè)的精神，付出我們的行動(dòng)，肯定會(huì)有卓越的成績(jī)。一個(gè)人對(duì)工作的態(tài)度是他志向的表示，所以，了解一個(gè)人的工作態(tài)度，就是了解那個(gè)人答對(duì)生命的態(tài)度。我們對(duì)于薪水常常缺乏更深入的認(rèn)識(shí)和理解，其實(shí)，薪水只是工作的一中回報(bào)方式。應(yīng)該看到工作教會(huì)了我們什么，鍛煉了我們什么，超前意識(shí)了我們什么，這些才是無(wú)形的財(cái)富，比那有限的薪水要寶貴得多。如果一個(gè)人有能力，不用他自己說(shuō)，別人也能在他平時(shí)的工作中看得出來(lái)，沒(méi)有哪個(gè)公司會(huì)不重視人才，是金子總會(huì)發(fā)光發(fā)亮。艱難的任務(wù)能鍛煉我們的意志，新的工作拓展我們的品性，企業(yè)是我們成長(zhǎng)中的另一所學(xué)校，工作能夠豐富我們的經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)我們的智慧。與在工作中獲得的技能與經(jīng)驗(yàn)相比，微薄的薪水就會(huì)顯得不那么重要了。無(wú)論你做什么工作，無(wú)論你的工作環(huán)境是松散還是嚴(yán)格，你都應(yīng)該認(rèn)真地工作，不要領(lǐng)導(dǎo)一轉(zhuǎn)身就開(kāi)始偷閑，沒(méi)有監(jiān)督就沒(méi)有工作。你只有在工作中鍛煉自己的能力，使自己不斷提高，你才會(huì)獲得成功。

其實(shí)，每一份工作都是一座寶貴的鉆石礦，展望未來(lái)的時(shí)候，不要浮燥，務(wù)必要認(rèn)識(shí)到自己正在擁有的一切。許多人充滿(mǎn)夢(mèng)想，這是件好事，但還需要盡快懂得：夢(mèng)想只有在腳踏實(shí)地的工作中才能得以實(shí)現(xiàn)。許多浮躁的人都曾經(jīng)有過(guò)夢(mèng)想，卻始終無(wú)法實(shí)現(xiàn)，最后只剩下牢騷和抱怨，他們把這歸因與缺少機(jī)會(huì)。腳踏實(shí)地的人在平凡的工作中創(chuàng)造了機(jī)會(huì)，捉住了機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想;而不愿注意手上的工作細(xì)節(jié)的人，只能在等待機(jī)會(huì)的焦慮之中，度過(guò)了并不愉快的一生。把每一件簡(jiǎn)單的事做好就不簡(jiǎn)單;把每一件平凡的事做好就是不平凡。工作就意味著責(zé)任，每一個(gè)職位所規(guī)定的工作任務(wù)就是一份責(zé)任，你從事的這份工作就應(yīng)該擔(dān)負(fù)起這份責(zé)任，我們每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)所擔(dān)負(fù)的責(zé)任充滿(mǎn)責(zé)任感，并擁有團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)隊(duì)是推動(dòng)個(gè)人前進(jìn)的最大力量，只有所有的員工對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)，才能發(fā)揮出團(tuán)隊(duì)的力量，勇往直前，推動(dòng)企業(yè)走向成功。

公司的生存和發(fā)展離不開(kāi)少數(shù)員工的能力和智慧，更需要絕大多數(shù)員工的忠誠(chéng)和勤奮。一個(gè)業(yè)務(wù)專(zhuān)精的員工，如果他仗著自己比別人優(yōu)秀而傲慢地拒絕合作，或者合作時(shí)不積極，總傾向于一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)，這是十分可惜的，他其實(shí)可以借助其他人的力量使自己更加優(yōu)秀。很多時(shí)候，一個(gè)團(tuán)隊(duì)所能給予一個(gè)人的幫助，更多的在于精神方面，一個(gè)積極向上的團(tuán)隊(duì)能夠鼓舞每一個(gè)人的信心，一個(gè)充滿(mǎn)斗志的團(tuán)隊(duì)能夠激發(fā)每一個(gè)人的熱情，一個(gè)時(shí)時(shí)創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)，能夠?yàn)槊恳粋€(gè)人創(chuàng)造力的的研展提供足夠的空間，一個(gè)協(xié)調(diào)一致，和睦相處的團(tuán)隊(duì)能給每一位成員良好的感覺(jué)，培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神吧，在團(tuán)隊(duì)中感染積極的氛圍，讓自己在團(tuán)隊(duì)中工作得更加順利。

我今后一定要做一個(gè)時(shí)刻心存職業(yè)良心的員工，努力把自己的工作做到最好，要無(wú)愧于企業(yè)，無(wú)愧于領(lǐng)導(dǎo)，無(wú)愧于他人，更無(wú)愧于自己。

做最好員工讀后感【篇5】

近幾日，利用休息時(shí)間，認(rèn)真品讀了《做最好的員工》一書(shū)，讓我受益頗多。這本書(shū)讓我明白了如何去做一個(gè)好員工，以及如何為自己工作，為自己的理想、將來(lái)、乃至成功而奮斗，同時(shí)也讓我調(diào)整了自己的工作心態(tài)，更加激勵(lì)了自我的工作熱情，讓我的人生逐漸從平庸走向杰出。

這本書(shū)從感恩、責(zé)任、忠誠(chéng)、團(tuán)隊(duì)等方面入手，文中都是以一些生動(dòng)的案例和一些通俗明了的語(yǔ)言總結(jié)詮釋了我們做員工身上應(yīng)該具備的優(yōu)秀職業(yè)道德職業(yè)精神。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)感想。

1、最好的員工明白他是在為自己工作

首先我們要懂得尊重自己的工作，實(shí)際上，尊重工作就是尊重自己，這是一個(gè)最基本的工作態(tài)度問(wèn)題。我們要明白我們是在為自己工作，我們不要在每天的工作中抱怨工作的枯燥乏味，我們要學(xué)會(huì)從中尋找工作的樂(lè)趣，尋找自我的價(jià)值，如果我們不珍惜眼前的工作，不去努力干好它，那么，我們面臨的就只能是去努力找工作了。我現(xiàn)在每天的工作就是和形形色色的患者和家屬接觸，如果我消極的對(duì)待工作，那患者和家屬?gòu)奈疑砩细惺艿降囊矔?huì)是消極的一面。為了能把更好的心情帶給患者和家屬，我就要學(xué)會(huì)用一種良好的心態(tài)與他人分享工作的快樂(lè)，帶著微笑去工作，同樣會(huì)換來(lái)患者的微笑，這樣工作會(huì)讓我忘記疲憊，讓我更有動(dòng)力努力工作。所以，帶著這樣的心態(tài)去努力工作，總有一天會(huì)得到自己想要的結(jié)果。

2、最好的員工要知道感恩、勇于承擔(dān)、對(duì)工作忠誠(chéng)

感恩是一種態(tài)度，作為醫(yī)院的一員，我要感恩于醫(yī)院的培養(yǎng)和信任，讓我在醫(yī)院這個(gè)平臺(tái)上發(fā)揮自我的才能，感謝院領(lǐng)導(dǎo)和身邊的同事對(duì)我無(wú)私的幫助和積極的合作，也要感謝患者對(duì)我工作上的抱怨和建議，只有這樣才能讓我做得更好。書(shū)中說(shuō)責(zé)任有多大，舞臺(tái)就有多大，想做最好的自己就要明白自己應(yīng)該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，勇于承擔(dān)責(zé)任的人才是最值得別人敬佩的人，勇于承擔(dān)責(zé)任的人才是最值得信賴(lài)的伙伴。作為一名醫(yī)院的員工我要抱著一顆忠誠(chéng)的心對(duì)待醫(yī)院，愛(ài)院如家，把忠誠(chéng)作為最高的職業(yè)準(zhǔn)則，這樣院領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的信任就會(huì)變成我更加努力忠心工作的動(dòng)力。

3、最好的員工要富有團(tuán)隊(duì)精神、能夠超越自我、能夠自動(dòng)自發(fā)

付笛生有一首歌中唱到，一顆小樹(shù)呀，弱不禁風(fēng)雨，百里森林喲，并肩耐歲寒，耐歲寒人多力量大，再出色的個(gè)人沒(méi)有團(tuán)隊(duì)的幫助也只是普普通通的一滴水，只有融入了江河、大海才會(huì)顯得無(wú)比壯大，合作的團(tuán)隊(duì)總是會(huì)創(chuàng)造奇跡。在這樣的團(tuán)隊(duì)中，我們每個(gè)人都要去超越自己，在醫(yī)院不斷更新的工作中不能滿(mǎn)足于眼前，因?yàn)槌阶晕?，永無(wú)止境！超越自我就要學(xué)會(huì)自動(dòng)自發(fā)，不斷學(xué)習(xí)，在工作中積累經(jīng)驗(yàn)，逐漸進(jìn)步，這樣的員工才能為醫(yī)院的發(fā)展做出最好的服務(wù)。

4、最好的員工總是注重細(xì)節(jié)用心工作

有人說(shuō)細(xì)節(jié)決定成敗，靠精工細(xì)活而聞名于世并經(jīng)久不衰的瑞士表，每一部件的尺寸及重量都經(jīng)過(guò)了嚴(yán)格的測(cè)驗(yàn)與考核；建造復(fù)雜而神秘的古埃及金字塔，每塊巨石與巨石之間絕妙的吻合，叫現(xiàn)代人都嘆為觀(guān)止；這無(wú)一不體現(xiàn)著制造者的專(zhuān)業(yè)與敬業(yè)。細(xì)節(jié)決定成敗給我們以啟迪，做事情和工作一樣，即使是看似不起眼的小事，也要用心做到最好，那么，相信成功就在眼前。

5、最好的員工富有主人翁精神

作為醫(yī)院的一員，我們要富有主人翁精神，我們應(yīng)該懂得珍惜。我很幸運(yùn)，能成為醫(yī)院的一員，在這里我遇到了關(guān)心下屬的領(lǐng)導(dǎo)，結(jié)識(shí)了知心的同事，所以在這里的每一天我都會(huì)心存感恩，醫(yī)院選擇了我們，可能是由于我們的能力，也可能只是我們的機(jī)遇，但不管怎樣，我們是幸運(yùn)的，因?yàn)椴皇敲總€(gè)人都能成為醫(yī)院的一員，既然我留在了這里，我就會(huì)好好的干，珍惜身邊所擁有的一切，愛(ài)院如家，像經(jīng)營(yíng)家庭一樣去對(duì)待工作中的每一件事，像對(duì)待親人一樣處理同事、患者之間的關(guān)系。不斷提高基本素質(zhì)和工作能力，愛(ài)崗敬業(yè)，努力把工作做到最好。

讀完這本書(shū)后，我重新認(rèn)識(shí)了自己，再一次審視了眼前的工作，就像書(shū)中所說(shuō)的，無(wú)論你是領(lǐng)導(dǎo)還是員工，無(wú)論你是年老還是年輕，都不要看不起自己的工作。尊重自己的工作就等于尊重自己。有人說(shuō)。假如你非常熱愛(ài)你的工作，那你的生活就是天堂；假如你非常討厭你的工作，那你的生活就是地獄。你對(duì)工作的態(tài)度決定了你對(duì)人生的態(tài)度，你在工作中的表現(xiàn)決定了你在人生中的表現(xiàn)。我要做最好的員工，我要做最好的自己！

做最好員工讀后感【篇6】

xx抽了周末的時(shí)間讀了《做最好的員工》，這書(shū)讓我們深有體會(huì)，讓我們知道什么才叫做好員工。下面就是xx分享的做最好員工的讀后感，一起來(lái)看一下吧。

近幾日，利用休息時(shí)間，認(rèn)真品讀了《做最好的員工》一書(shū)，讓我受益頗多。這本書(shū)讓我明白了如何去做一個(gè)好員工，以及如何為自己工作，為自己的理想、將來(lái)、乃至成功而奮斗，同時(shí)也讓我調(diào)整了自己的工作心態(tài)，更加激勵(lì)了自我的工作熱情，讓我的人生逐漸從平庸走向杰出。

本書(shū)從感恩、責(zé)任、忠誠(chéng)、團(tuán)隊(duì)等方面入手。在這本書(shū)中，我們用一些生動(dòng)的案例和一些通俗易動(dòng)的語(yǔ)言，總結(jié)和詮釋了我們做為員工應(yīng)該具備的優(yōu)秀德職業(yè)道德和職業(yè)精神。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我總結(jié)出以下幾點(diǎn)想法。

1、最好的員工明白他是在為自己工作

首先，我們需要知道如何尊重我們的工作。其實(shí)，尊重工作就是尊重自己，這是工作態(tài)度最基本的問(wèn)題。我們要明白我們是在為自己工作，我們不要在每天的工作中抱怨工作的枯燥乏味，我們要學(xué)會(huì)從中尋找工作的樂(lè)趣，尋找自我的價(jià)值，如果我們不珍惜眼前的工作，不去努力干好它，那么，我們面臨的就只能是去努力找工作了。我現(xiàn)在每天的工作就是和形形色色的患者和家屬接觸，如果我消極的對(duì)待工作，那患者和家屬?gòu)奈疑砩细惺艿降囊矔?huì)是消極的一面。

為了能把更好的心情帶給患者和家屬，我就要學(xué)會(huì)用一種良好的心態(tài)與他人分享工作的快樂(lè)，帶著微笑去工作，同樣會(huì)換來(lái)患者的微笑，這樣工作會(huì)讓我忘記疲憊，讓我更有動(dòng)力努力工作。所以，用這種心態(tài)努力工作，總有一天你會(huì)得到你想要的結(jié)果。

2、最好的員工要知道感恩、勇于承擔(dān)、對(duì)工作忠誠(chéng)

感恩是一種態(tài)度，作為醫(yī)院的一員，我要感恩于醫(yī)院的培養(yǎng)和信任，讓我在醫(yī)院這個(gè)平臺(tái)上發(fā)揮自我的才能，感謝院領(lǐng)導(dǎo)和身邊的同事對(duì)我無(wú)私的幫助和積極的合作，也要感謝患者對(duì)我工作上的抱怨和建議，只有這樣才能讓我做得更好。這本書(shū)說(shuō)，有多少責(zé)任，就有多少舞臺(tái)。如果你想成為最好的，你需要明白你應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。敢于承擔(dān)責(zé)任的人是最可敬的，敢于承擔(dān)責(zé)任的人是最值得信賴(lài)的伙伴。作為一名醫(yī)院?jiǎn)T工，我要以忠誠(chéng)的心對(duì)待醫(yī)院，以愛(ài)醫(yī)院為家，以忠誠(chéng)為最高的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，讓醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和同事的心任成為我更加努力、更加忠誠(chéng)工作的動(dòng)力。

三。最好的員工應(yīng)該有團(tuán)隊(duì)精神，能夠超越自我，并且是自發(fā)的

付笛生有一首歌中唱到，“一顆小樹(shù)呀，弱不禁風(fēng)雨，百里森林喲，并肩耐歲寒，耐歲寒”人多力量大，再出色的個(gè)人沒(méi)有團(tuán)隊(duì)的幫助也只是普普通通的一滴水，只有融入了江河、大海才會(huì)顯得無(wú)比壯大，合作的團(tuán)隊(duì)總是會(huì)創(chuàng)造奇跡。在這樣的團(tuán)隊(duì)中，我們每個(gè)人都要去超越自己，在醫(yī)院不斷更新的工作中不能滿(mǎn)足于眼前，因?yàn)槌阶晕?，永無(wú)止境!超越自我就要學(xué)會(huì)自動(dòng)自發(fā)，不斷學(xué)習(xí)，在工作中積累經(jīng)驗(yàn)，逐漸進(jìn)步，這樣的員工才能為醫(yī)院的發(fā)展做出最好的服務(wù)。

4、最好的員工總是注重細(xì)節(jié)用心工作

有人說(shuō)細(xì)節(jié)決定成敗，靠精工細(xì)活而聞名于世并經(jīng)久不衰的瑞士表，每一部件的尺寸及重量都經(jīng)過(guò)了嚴(yán)格的測(cè)驗(yàn)與考核;建造復(fù)雜而神秘的古埃及金字塔，每塊巨石與巨石之間絕妙的吻合，叫現(xiàn)代人都嘆為觀(guān)止;這無(wú)一不體現(xiàn)著制造者的專(zhuān)業(yè)與敬業(yè)。細(xì)節(jié)決定成敗給我們以啟迪，做事情和工作一樣，即使是看似不起眼的小事，也要用心做到最好，那么，相信成功就在眼前。

5、最好的員工富有主人翁精神

作為醫(yī)院的一員，要有主人翁精神，要懂得珍惜。我很幸運(yùn)，能成為醫(yī)院的一員，在這里我遇到了關(guān)心下屬的領(lǐng)導(dǎo)，結(jié)識(shí)了知心的同事，所以在這里的每一天我都會(huì)心存感恩，醫(yī)院選擇了我們，可能是由于我們的能力，也可能只是我們的機(jī)遇，但不管怎樣，我們是幸運(yùn)的，因?yàn)椴皇敲總€(gè)人都能成為醫(yī)院的一員，既然我留在了這里，我就會(huì)好好的干，珍惜身邊所擁有的一切，愛(ài)院如家，像經(jīng)營(yíng)家庭一樣去對(duì)待工作中的每一件事，像對(duì)待親人一樣處理同事、患者之間的關(guān)系。不斷提高基本素質(zhì)和工作能力，愛(ài)崗敬業(yè)，努力做好本職工作。

讀完這本書(shū)后，我重新認(rèn)識(shí)了自己，再一次審視了眼前的工作，就像書(shū)中所說(shuō)的，“無(wú)論你是領(lǐng)導(dǎo)還是員工，無(wú)論你是年老還是年輕，都不要看不起自己的工作。尊重自己的工作就等于尊重自己。有人說(shuō)。

如果你非常熱愛(ài)你的工作，你的生活就是天堂；如果你非常討厭你的工作，你的生活就是地獄。你的工作態(tài)度決定你的生活態(tài)度，你在工作中的表現(xiàn)決定你在生活中的表現(xiàn)?！蔽乙鲎詈玫膯T工，我要做最好的自己!

這本書(shū)的內(nèi)容主要是寫(xiě)我們?nèi)绾稳プ鲆粋€(gè)好員工以及做好員工的方法和思想，以及如何把簡(jiǎn)單的工作上升為更高層次的風(fēng)尚情操，從感恩、責(zé)任、忠誠(chéng)、團(tuán)隊(duì)等方面入手，文中都是以一些生動(dòng)的案例和一些通俗明了的語(yǔ)言總結(jié)詮釋了我們做員工身上應(yīng)該具備的優(yōu)秀職業(yè)道德職業(yè)精神。在書(shū)的封面有這樣一短話(huà)讓我感觸最深，“做員工，就要做最好的員工，工作中懂得常懷一顆感恩的心，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，把工作中的每件事做到最好，做一個(gè)出色的員工。好員工是企業(yè)的核心，好員工才能立足。

”特別簡(jiǎn)單的語(yǔ)言卻字里行間流露出了我們作為一個(gè)普通員工最主要的是什么，以及我們改如何去做、去想。

通過(guò)閱讀這本書(shū)，我總結(jié)出以下幾點(diǎn)想法。

1、明白是在為自己工作

作為一名好員工我們要懂得尊重自己的工作，要明白是在為自己工作，在每天的工作中我們不要總的一再的抱怨工作的枯燥乏味，我們要學(xué)會(huì)從中尋找自我價(jià)值，如果我們今天不努力工作那么明天我們只好面臨的就是努力找工作了，一個(gè)道理，另一點(diǎn)就是心態(tài)，我們既然工作了就要學(xué)會(huì)分享工作的快樂(lè)和別人，呆著微笑去工作，這樣一天下來(lái)那自己一天的疲憊也就煙消云散了，所以我們要抱著一顆付出就有懷抱的心態(tài)去工作。

2、要勇于承擔(dān)、忠誠(chéng)、感恩

無(wú)論我們?cè)谀莻€(gè)行業(yè)都要讓自己明白自己應(yīng)該擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任是一個(gè)人醉值得敬佩的地方，我們每個(gè)人都希望和有責(zé)任的人做朋友，做一個(gè)項(xiàng)目假如沒(méi)有人愿意去承擔(dān)責(zé)任那這些員工就都是廢物，在我看來(lái)承擔(dān)責(zé)任的人是最值得信賴(lài)的人，除此之外我們要抱著一顆忠誠(chéng)的心對(duì)農(nóng)發(fā)行，把農(nóng)發(fā)行看成是自己的家，我就是農(nóng)發(fā)行的一微小分，我工作就是為了農(nóng)發(fā)行，農(nóng)發(fā)行信任我我就應(yīng)該去報(bào)恩，所以我們要努力忠心去工作。

3、富有團(tuán)隊(duì)精神、超越自己、自動(dòng)自發(fā)

生物鏈里里面能夠生存下來(lái)的那一般都是群體，人多力量大，我們要從這點(diǎn)出發(fā)增強(qiáng)自己的團(tuán)隊(duì)精神，只有一個(gè)團(tuán)隊(duì)齊心協(xié)力，沒(méi)有什么可以阻擋的住的，要明白小小的螞蟻也可以決堤，我們要相信團(tuán)隊(duì)的力量，在不斷競(jìng)爭(zhēng)的工作中我們不要因?yàn)橐稽c(diǎn)笑笑的成績(jī)就滿(mǎn)足現(xiàn)狀，要學(xué)會(huì)超越自己，超越了自己那就算勝利在進(jìn)步。除此之外我們要學(xué)會(huì)主動(dòng)去工作，不要做機(jī)械式的員工，這項(xiàng)目完了還有別的項(xiàng)目，問(wèn)題是一直存在的不斷產(chǎn)生的，我們只有自動(dòng)自發(fā)那樣才不會(huì)在問(wèn)題來(lái)臨在前就已經(jīng)避免了。

4、注重細(xì)節(jié)用心工作

我們說(shuō)細(xì)節(jié)決定成敗，劉邦所謂的做大事者不拘小節(jié)那在我看來(lái)有弊端的，我覺(jué)得做事情和工作一樣，書(shū)中我們就舉了好多案例，每個(gè)例子都說(shuō)明了細(xì)心的重要性，假如我們不拘小節(jié)，那么航天飛機(jī)有個(gè)螺栓松動(dòng)了，我們不去理會(huì)，那我們中國(guó)還有什么航天事業(yè)，每個(gè)行業(yè)小到家庭大到國(guó)家，假如我們不去細(xì)心做好每件事情那什么都不會(huì)成功不會(huì)完美。

總結(jié)來(lái)說(shuō)，我們想要做一個(gè)好員工那就從零開(kāi)始，明白自己的出發(fā)點(diǎn)，改正自己的思想，做一個(gè)高尚的人，愛(ài)默生說(shuō)過(guò)，有史以來(lái)沒(méi)有一件事業(yè)不是因?yàn)闊崆槎晒Φ模晕覀冊(cè)诰邆渖显V條件的同時(shí)要擁有一顆對(duì)工作熱情的心，做事認(rèn)真、用心、完美、盡力正確，對(duì)于一個(gè)有志于干一番大事業(yè)人來(lái)說(shuō)，這比大量的資本更有益處。這會(huì)讓大家對(duì)他產(chǎn)生信任，所以不管你在**工作，都別把自己看成是公司自己的員工，我們要有一種家的感覺(jué)，我的座右銘的路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。這是屈原的話(huà)，我們生活在不斷的進(jìn)步中，雖然路很遙遠(yuǎn)，但我想抱著一顆不斷提高自己的心去工作和學(xué)習(xí)生活。

關(guān)于做最好員工的讀后感三

文/黎定強(qiáng)

公司給我們推薦的《做最好的員工》一書(shū)，看完讓我獲益良多，使我明白了在為他人工作的同時(shí)，其實(shí)就是為自己而工作，為自己的理想，為自己的將來(lái)，為自己的成功而奮斗。我們每個(gè)人都要調(diào)整工作心態(tài)，燃燒工作激情，使生活由平庸走向卓越。

首先，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的工作機(jī)會(huì)。好工作來(lái)之不易。我們應(yīng)該以積極的態(tài)度做好每件事。有一顆積極的心，不管你做什么，你都應(yīng)該用心去做。如果你努力工作，挑戰(zhàn)工作中的困難，總會(huì)有收獲。其次，要熱愛(ài)工作，對(duì)工作有高度的責(zé)任感和忠誠(chéng)度，珍惜工作，專(zhuān)心做好工作。

一個(gè)人對(duì)工作的態(tài)度是積極的還是消極的？是進(jìn)步還是冷漠？直接影響工作質(zhì)量？

工作是發(fā)揮自己才能的好舞臺(tái)。不管做什么，只要腳踏實(shí)地，努力工作，總有收獲。這是不變的真理。我們已經(jīng)進(jìn)入了終身學(xué)習(xí)、終身生活、終身學(xué)習(xí)的時(shí)代。只有我們努力工作，珍惜眼前的美好事物，用我們的奉獻(xiàn)精神，用我們的行動(dòng)，我們一定會(huì)有卓越的成就。

一個(gè)人對(duì)工作的態(tài)度是他的抱負(fù)，所以了解一個(gè)人對(duì)工作的態(tài)度就是了解那個(gè)人對(duì)生活的態(tài)度。我們對(duì)工資常常缺乏更深入的了解。事實(shí)上，工資只是工作回報(bào)的一中方式。我們應(yīng)該看到工作教會(huì)我們什么，鍛煉我們什么，提前實(shí)現(xiàn)我們。這些都是無(wú)形的財(cái)富，比有限的薪水更有價(jià)值。

如果一個(gè)人有這個(gè)能力，不用自己說(shuō)，別人也可以在他的正常工作中看到。沒(méi)有哪家公司不重視人才，但金光閃閃。艱苦的工作可以鍛煉我們的意志，新的工作可以擴(kuò)展我們的性格，企業(yè)是我們成長(zhǎng)中的另一所學(xué)校，工作可以豐富我們的經(jīng)驗(yàn)，增加我們的智慧。與在工作中獲得的技能與經(jīng)驗(yàn)相比，微薄的薪水就會(huì)顯得不那么重要了。

無(wú)論你做什么工作，無(wú)論你的工作環(huán)境是松散還是嚴(yán)格，你都應(yīng)該認(rèn)真地工作，不要領(lǐng)導(dǎo)一轉(zhuǎn)身就開(kāi)始偷閑，沒(méi)有監(jiān)督就沒(méi)有工作。你只有在工作中鍛煉自己的能力，使自己不斷提高，你才會(huì)獲得成功。

其實(shí)，每一份工作都是一座寶貴的鉆石礦，展望未來(lái)的時(shí)候，不要浮燥，務(wù)必要認(rèn)識(shí)到自己正在擁有的一切。許多人充滿(mǎn)夢(mèng)想，這是件好事，但還需要盡快懂得：夢(mèng)想只有在腳踏實(shí)地的工作中才能得以實(shí)現(xiàn)。

許多浮躁的人都曾經(jīng)有過(guò)夢(mèng)想，卻始終無(wú)法實(shí)現(xiàn)，最后只剩下牢騷和抱怨，他們把這歸因與缺少機(jī)會(huì)。腳踏實(shí)地的人在平凡的工作中創(chuàng)造了機(jī)會(huì)，捉住了機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想;而不愿注意手上的工作細(xì)節(jié)的人，只能在等待機(jī)會(huì)的焦慮之中，度過(guò)了并不愉快的一生。把每一件簡(jiǎn)單的事做好就不簡(jiǎn)單;把每一件平凡的事做好就是不平凡。

工作就意味著責(zé)任，每一個(gè)職位所規(guī)定的工作任務(wù)就是一份責(zé)任，你從事的這份工作就應(yīng)該擔(dān)負(fù)起這份責(zé)任，我們每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)所擔(dān)負(fù)的責(zé)任充滿(mǎn)責(zé)任感，并擁有團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)隊(duì)是推動(dòng)個(gè)人前進(jìn)的最大力量，只有所有的員工對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)，才能發(fā)揮出團(tuán)隊(duì)的力量，勇往直前，推動(dòng)企業(yè)走向成功。

公司的生存和發(fā)展離不開(kāi)少數(shù)員工的能力和智慧，更需要絕大多數(shù)員工的忠誠(chéng)和勤奮。一個(gè)業(yè)務(wù)專(zhuān)精的員工，如果他仗著自己比別人優(yōu)秀而傲慢地拒絕合作，或者合作時(shí)不積極，總傾向于一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)，這是十分可惜的，他其實(shí)可以借助其他人的力量使自己更加優(yōu)秀。很多時(shí)候，一個(gè)團(tuán)隊(duì)所能給予一個(gè)人的幫助，更多的在于精神方面，一個(gè)積極向上的團(tuán)隊(duì)能夠鼓舞每一個(gè)人的信心，一個(gè)充滿(mǎn)斗志的團(tuán)隊(duì)能夠激發(fā)每一個(gè)人的熱情，一個(gè)時(shí)時(shí)創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)，能夠?yàn)槊恳粋€(gè)人創(chuàng)造力的的研展提供足夠的空間，一個(gè)協(xié)調(diào)一致，和睦相處的團(tuán)隊(duì)能給每一位成員良好的感覺(jué)，培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神吧，在團(tuán)隊(duì)中感染積極的氛圍，讓自己在團(tuán)隊(duì)中工作得更加順利。

我今后一定要做一個(gè)時(shí)刻心存職業(yè)良心的員工，努力把自己的工作做到最好，要無(wú)愧于企業(yè)，無(wú)愧于領(lǐng)導(dǎo)，無(wú)愧于他人，更無(wú)愧于自己。

做最好員工讀后感【篇7】

高效的團(tuán)隊(duì)合作與緊密無(wú)間的集體意識(shí)是企業(yè)發(fā)展的核心要素，團(tuán)隊(duì)就是一個(gè)整體。如果你一個(gè)人沒(méi)有把事情做好，一個(gè)人沒(méi)有完成任務(wù)，必將影響整個(gè)部門(mén)的工作進(jìn)度，我們所在的這個(gè)部門(mén)就是一個(gè)整體，每個(gè)人的工作都會(huì)影響到這個(gè)整體的表現(xiàn)。這就是我們的團(tuán)隊(duì)。只有團(tuán)隊(duì)有發(fā)展，才能體現(xiàn)你自身的價(jià)值！所以說(shuō)一個(gè)人的思想，決定一個(gè)人的行為，一個(gè)人的行為決定一個(gè)人的習(xí)慣，一個(gè)人的習(xí)慣決定一個(gè)人的性格，一個(gè)人的性格決定一個(gè)人的命運(yùn)。要做到勇于進(jìn)取，從不言棄；善于溝通；勇于奉獻(xiàn)。在公司這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，我們每一個(gè)成員都是其中的一分子，要牢牢記住團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)，記住自己的職責(zé)和任務(wù)，為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展而努力。在工作中要與其他部門(mén)有效的溝通與配合，認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)，相互尊重，換位思考，這樣就能提高各部門(mén)的工作效率，也能提高整個(gè)公司的凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力。

4、溝通、超越、感恩

向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，要主動(dòng)、準(zhǔn)確、完整，我們?cè)诜从硢?wèn)題的同時(shí)，要帶上解決問(wèn)題的方法和建議，在與上級(jí)溝通時(shí)，做到聚精會(huì)神、認(rèn)真傾聽(tīng)，主動(dòng)與同事溝通，做到善于傾聽(tīng)，采納好的建議，把工作做的更完美。永遠(yuǎn)保持"空杯心態(tài)"努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)技能和業(yè)務(wù)水平，從而超越自我，從優(yōu)秀到更優(yōu)秀。在公司工作，我要感謝公司領(lǐng)導(dǎo)的幫助與支持，感謝公司給了我提供工作的機(jī)會(huì)與平臺(tái)，感謝同事的真誠(chéng)合作、支持和幫助。感謝生活，感謝家人。感恩身邊所有的人，做最好的員工也就是我們走向成功的起點(diǎn)！

做最好員工讀后感【篇8】

《做最好的員工》這本書(shū)讓我真正明白：做員工，就做最好的員工。工作中懂得常懷一顆感恩的心，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，把工作中的每件事做到最好，做一個(gè)出色的好員工，好員工是企業(yè)的核心，好員工才能立足企業(yè)?！白鰡T工，就要做最好的員工，工作中懂得常懷一顆感恩的心，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，把工作中的每件事做到最好，做一個(gè)出色的員工。好員工是企業(yè)的核心，好員工才能立足?！碧貏e簡(jiǎn)單的語(yǔ)言卻字里行間流露出了我們作為一個(gè)普通員工最主要的是什么，以及我們改如何去做、去想。通過(guò)對(duì)《做最好的員工》的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我覺(jué)得受益匪淺。以下談?wù)剰膶W(xué)習(xí)后的深刻感受：

1、尊重自己的工作

作為一名好員工我們要懂得尊重自己的工作，要明白是在為自己工作，在每天的工作中我們不要總的一再的抱怨工作的枯燥乏味，我們要學(xué)會(huì)從中尋找自我價(jià)值，如果我們今天不努力工作那么明天我們只好面臨的就是努力找工作了，一個(gè)道理，另一點(diǎn)就是心態(tài)，我們既然工作了就要學(xué)會(huì)分享工作的快樂(lè)和別人，呆著微笑去工作，這樣一天下來(lái)那自己一天的疲憊也就煙消云了，所以我們要抱著一顆付出就有懷抱的心態(tài)去工作。

2、承擔(dān)、忠誠(chéng)、感恩

無(wú)論我們?cè)谀莻€(gè)行業(yè)都要讓自己明白自己應(yīng)該擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任是一個(gè)人醉值得敬佩的地方，我們每個(gè)人都希望和有責(zé)任的人做朋友，做一個(gè)項(xiàng)目假如沒(méi)有人愿意去承擔(dān)責(zé)任那這些員工就都是廢物，在我看來(lái)承擔(dān)責(zé)任的人是最值得信賴(lài)的人，除此之外我們要抱著一顆忠誠(chéng)的心，把單位看成是自己的家，我就是這個(gè)家的一份子，我工作就是為了家，大家信任我我就應(yīng)該去報(bào)恩，所以我們要努力忠心去工作。

3、團(tuán)隊(duì)精神、超越自己、自動(dòng)自發(fā)

生物鏈里里面能夠生存下來(lái)的那一般都是群體，人多力量大，我們要從這點(diǎn)出發(fā)增強(qiáng)自己的團(tuán)隊(duì)精神，只有一個(gè)團(tuán)隊(duì)齊心協(xié)力，沒(méi)有什么可以阻擋的住的，要明白小小的螞蟻也可以決堤，我們要相信團(tuán)隊(duì)的力量，在不斷競(jìng)爭(zhēng)的工作中我們不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的成績(jī)就滿(mǎn)足現(xiàn)狀，要學(xué)會(huì)超越自己，超越了自己那就算勝利在進(jìn)步。除此之外我們要學(xué)會(huì)主動(dòng)去工作，不要做機(jī)械式的員工，這項(xiàng)目完了還有別的項(xiàng)目，問(wèn)題是一直存在的不斷產(chǎn)生的，我們只有自動(dòng)自發(fā)那樣才不會(huì)在問(wèn)題來(lái)臨在前就已經(jīng)避免了。

4、用心工作

我們說(shuō)細(xì)節(jié)決定成敗，劉邦所謂的做大事者不拘小節(jié)那在我看來(lái)有弊端的，我覺(jué)得做事情和工作一樣，書(shū)中我們就舉了好多案例，

每個(gè)例子都說(shuō)明了細(xì)心的重要性，假如我們不拘小節(jié)，那么航天飛機(jī)有個(gè)螺栓松動(dòng)了，我們不去理會(huì)，那我們中國(guó)還有什么航天事業(yè)，每個(gè)行業(yè)小到家庭大到國(guó)家，假如我們不去細(xì)心做好每件事情那什么都不會(huì)成功不會(huì)完美?？偨Y(jié)來(lái)說(shuō)，我們想要做一個(gè)好員工那就從零開(kāi)始，明白自己的出發(fā)點(diǎn)，改正自己的思想，做一個(gè)高尚的人，愛(ài)默生說(shuō)過(guò)，有史以來(lái)

沒(méi)有一件事業(yè)不是因?yàn)闊崆槎晒Φ模晕覀冊(cè)诰邆渖显V條件的同時(shí)要擁有一顆對(duì)工作熱情的心，做事認(rèn)真、用心、完美、盡力正確，對(duì)于一個(gè)有志于干一番大事業(yè)人來(lái)說(shuō)，這比大量的資本更有益處。這會(huì)讓大家對(duì)他產(chǎn)生信任，所以不管你在哪里工作，都別把自己看成是公司自己的員工，我們要有一種家的感覺(jué)，我的座右銘的路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。這是屈原的話(huà)，我們?nèi)嘶钪驮诓粩嗲斑M(jìn)，路雖然很遙遠(yuǎn)，可我要抱著一顆永遠(yuǎn)不斷提升自己的心去工作、學(xué)習(xí)以及生活。

做最好員工讀后感【篇9】

利用工作之余，我翻看學(xué)習(xí)了《做最好的員工》前兩章，樸實(shí)的文字卻鏗鏘有力，簡(jiǎn)單的道理卻令人深思，我們應(yīng)如何看待自己的工作呢?是當(dāng)一天和尚撞一天鐘，還是積極行動(dòng)起來(lái)讓自己的每一天都過(guò)得有意義?是的，正如書(shū)中所講，我們應(yīng)懷著感恩的心態(tài)在調(diào)整好工作態(tài)度的同時(shí)珍惜當(dāng)下所擁有的工作機(jī)會(huì)努力付出，讓我們的人生更加精彩。

一、泥瓦匠的人生觀(guān)

同是泥瓦匠的兩個(gè)人，十幾年后，一位已經(jīng)當(dāng)上了建筑公司的總經(jīng)理，而另一位依然是普通的泥瓦匠。這則故事很有力的說(shuō)明了人生觀(guān)的不同，對(duì)待工作的態(tài)度就不同，消極的工作態(tài)度使工作毫無(wú)動(dòng)力，不知不覺(jué)中就拉大了與成功之間的距離。看似泥瓦匠在自己的崗位沒(méi)有被老板辭去，殊不知較建筑公司的經(jīng)理相比他錯(cuò)失了多少。擁有正確的人生觀(guān)、正確的工作態(tài)度，才能得到真正有價(jià)值的東西。

工作中我們當(dāng)然不能遜色于建筑公司經(jīng)理當(dāng)泥瓦匠時(shí)的理想，要以正確的工作態(tài)度，為自己打工。

二、付出與回報(bào)成正比

兩匹馬兒各拉一大車(chē)的貨物，一匹馬拉著貨走得很好，另一匹馬常常不好好走，不是停下來(lái)歇會(huì)兒，就是東張西望慢吞吞。于是主人把慢的那匹馬車(chē)上的貨搬到快的那輛車(chē)上去。途中走的好的馬兒被另一匹馬嘲笑：越是努力干，越被折磨。當(dāng)貨物被拉到終點(diǎn)時(shí)，主人把那匹偷懶的馬兒送到了屠宰場(chǎng)。

很明顯，走的好的馬兒，頂?shù)米毫?，受得住嘲笑，以積極的工作態(tài)度贏(yíng)得了主人給它工作的機(jī)會(huì)，使付出獲得了回報(bào)，找到了自我價(jià)值。而另一匹馬，糊弄工作，投機(jī)取巧，不愿付出，不肯奉獻(xiàn)，就什么也得不到。兩匹馬工作的機(jī)會(huì)均等，由于對(duì)工作態(tài)度的不同，使它們的命運(yùn)相差天地。對(duì)于企業(yè)，一個(gè)人能完成的工作，怎么會(huì)讓兩個(gè)人去做呢?所以，在擁有工作機(jī)會(huì)的時(shí)候一定要懂得把握與珍惜。在工作崗位上體現(xiàn)自我價(jià)值，從收獲的回報(bào)里尋找新知與經(jīng)驗(yàn)。

三、出色的工作成就感恩

廚師海倫為了達(dá)到要求苛刻客戶(hù)的滿(mǎn)意，對(duì)一盤(pán)普通的馬鈴薯耐心的進(jìn)行多次改進(jìn)，最終不僅贏(yíng)得了客戶(hù)的滿(mǎn)意，還使之成為自己的招牌菜，更成為了當(dāng)今世界各地的人們都喜愛(ài)的休閑零食。"油炸馬鈴薯"的故事，是客戶(hù)的抱怨成就了廚師海倫的成功。也正是海倫面對(duì)客戶(hù)的不滿(mǎn)，忍住怨氣與牢騷，用積極的工作態(tài)度一次次的完善自己的工作，成就了自己的事業(yè)，造就了雙贏(yíng)的局面?？蛻?hù)選擇了海倫，海倫感恩客戶(hù)選擇對(duì)自己的"油炸馬鈴薯"提出要求，使自己的工作更加出色，獲得成功。

感恩是種人生態(tài)度，工作中、生活中都需要它，它帶給你的是積極、自信的正能量。學(xué)會(huì)感恩吧，感恩公司的培養(yǎng)與信任、感恩老板給予我們工作的機(jī)會(huì)、感恩同事的幫助，家人的奉獻(xiàn)，感恩客戶(hù)對(duì)我們的抱怨與選擇，使我們看清工作中的不足，努力改進(jìn)，更加出色。

做最好的老師讀后感15篇

當(dāng)我們覺(jué)得迷茫失措時(shí)，不妨捧起一本好書(shū)，每次開(kāi)始閱讀作者寫(xiě)的作品，對(duì)于書(shū)中的情節(jié)都會(huì)有不一樣的看法。為了更好的品嘗這書(shū)中的韻味，我決定寫(xiě)一篇作品，您是不是很頭疼該怎樣寫(xiě)出精彩的作品讀后感？您可以在以下資源中找到涉及“做最好的老師讀后感”相關(guān)的知識(shí)資料，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

做最好的老師讀后感 篇1

1、牛年到來(lái)，愿你事業(yè)牛飛鳳舞，精神牛馬飛揚(yáng)，心情牛心大悅，夢(mèng)想飛牛在天，運(yùn)氣神牛庇佑，財(cái)氣祥牛瑞罩，愿你牛年更溫馨，事業(yè)更順利。

2、新年到百花香，一條信息帶六香。一香送你搖錢(qián)樹(shù)，二香送你貴人扶，三香送你工作好，四香送你沒(méi)煩惱，五香送你錢(qián)滿(mǎn)箱，六香送你永安康!祝春節(jié)快樂(lè)!

3、身兼三職人人羨，黨政工會(huì)都來(lái)管。啥事你得親手辦，是咱工人主心肝。春節(jié)更忙為職工，領(lǐng)導(dǎo)身體是本錢(qián)。春節(jié)休息來(lái)養(yǎng)神，續(xù)銳競(jìng)聘連任干。春節(jié)快樂(lè)!

4、新年的祝福數(shù)不勝數(shù)，新年的愿望好多好多，新年的問(wèn)候依舊美好，在這個(gè)溫馨的時(shí)刻，送上我最真摯的祝福，愿你新年健康加平安，幸福又快樂(lè)!

5、萬(wàn)里長(zhǎng)城永不倒，向你問(wèn)聲春節(jié)好!春風(fēng)已過(guò)玉門(mén)關(guān)，祝你工資翻-翻!每逢佳節(jié)倍思親，月月都拿高獎(jiǎng)金!桂林山水甲天下，鈔票都在枕頭下、哈哈，每天都能偷著樂(lè)!

6、除夕夜，慶團(tuán)圓，送你一桌團(tuán)圓飯。吉祥的配菜，幸運(yùn)的主菜，健康的玉米粥，平安的如意果，一桌的財(cái)運(yùn)、福運(yùn)和好運(yùn)，祝你新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意!

7、放下包袱展笑顏，穿上唐裝迎新年。吉祥話(huà)語(yǔ)入春聯(lián)，精美水果必須甜。兢兢業(yè)業(yè)忙一年，今天特許你偷懶。話(huà)話(huà)家常聊聊天，吃吃喝喝全隨便?？鞓?lè)必須看得見(jiàn)，吉祥如意到永遠(yuǎn)!

8、牛年賀歲，我預(yù)定了第一縷陽(yáng)光給你，祝你心情陽(yáng)光燦爛;預(yù)定了第一縷晨風(fēng)給你，祝你事業(yè)一帆風(fēng)順;預(yù)定了第一顆露珠給你，祝你生活珠圓玉潤(rùn)!

9、一只快樂(lè)牛，來(lái)到快樂(lè)山，喝了快樂(lè)泉，醉在快樂(lè)殿，偷吃快樂(lè)丹，遇到快樂(lè)仙，聽(tīng)了快樂(lè)言：快樂(lè)很簡(jiǎn)單，永遠(yuǎn)伴身邊，快樂(lè)無(wú)極限，分享在牛年。

10、對(duì)著春節(jié)說(shuō)聲嗨，男生女生組隊(duì)呦，吵吵鬧鬧一起Happy;對(duì)著快樂(lè)說(shuō)聲嘿，親朋好友來(lái)聚會(huì)，熱熱鬧鬧一起Crazy。祝你新年哈皮!

11、好運(yùn)是郵差，財(cái)神是信使，幸福是信箋，快樂(lè)是信紙。機(jī)會(huì)是郵票，平安是禮包。真心是郵戳，友誼是筆跡?？鞓?lè)老家是地址，收件人是的你。祝新年快樂(lè)!

12、每朵煙花，綻放的都是吉祥如意;每副對(duì)聯(lián)，抒寫(xiě)的都是富貴財(cái)氣;每杯美酒，斟滿(mǎn)的都是久久平安;送份祝福，字字都是真心誠(chéng)意。新的一年，祝你萬(wàn)事如意，心想事成!

13、送你一件外套，前面是平安，后面是幸福，吉祥是領(lǐng)子，如意是袖子，快樂(lè)是扣子，口袋里滿(mǎn)是溫暖，穿上吧，讓它相伴你的每一天!

14、美酒香飄萬(wàn)里，遍邀朋友知己，暢敘離后別情，酒醉濃濃情誼。水餃色美味鮮，家人圍坐桌前，珍惜團(tuán)圓時(shí)光，享受幸福流年。春節(jié)近在眼前，短信表達(dá)祝愿，愿你年年健康，開(kāi)心歲歲平安!

15、新年祝福你，好事追著你，主管重視你，病魔躲著你，氣車(chē)讓著你，飛機(jī)避開(kāi)你，情人深?lèi)?ài)你，痛苦遠(yuǎn)離你，開(kāi)心跟著你，萬(wàn)事順著你!

16、成功是因有你栽培，紀(jì)律嚴(yán)明領(lǐng)導(dǎo)有方，勤奮努力汗水灑下，大事小情過(guò)目不忘，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單落實(shí)方向，感謝領(lǐng)導(dǎo)器重嘉獎(jiǎng)，愿你春節(jié)福祿安康，牛年大吉大利，事業(yè)輝煌。

17、春節(jié)放假啦，計(jì)劃老大啦，開(kāi)懷暢飲啦，甜美覺(jué)覺(jué)啦，瘋狂購(gòu)物啦，迪廳K歌啦，飚車(chē)兜風(fēng)啦，旅游結(jié)婚啦，心情放松啦，節(jié)后重生啦，勞動(dòng)人民節(jié)日快樂(lè)!

18、送吉祥，送安康，美妙的事兒一樁樁;送快樂(lè)，送平安，好運(yùn)的事兒堆成山;送祝福，送心愿，牛年的日子福相連;新春佳節(jié)，愿君合家歡樂(lè)，年年有余，新年快樂(lè)!

19、用一支心靈的筆，畫(huà)一幅美麗多彩的畫(huà)送給你，畫(huà)里有平安、有幸福、有團(tuán)圓、有快樂(lè)和健康。每一筆都是我對(duì)你的祝福和問(wèn)候，祝你除夕、春節(jié)快樂(lè)!

20、牛兒跑牛兒跳，拜年短信早“送”到。牛兒吵牛兒鬧，好事“?！比痪婉{到。牛兒抱牛兒俏，辭舊“迎”新滋味妙。牛兒叫牛兒嘯，“牛”重登場(chǎng)樂(lè)逍遙!

做最好的老師讀后感 篇2

你也許不是最美麗的，但你能夠是最可愛(ài)的;你也許不是最聰明的，但你能夠最勤奮;你也許不會(huì)最富有，但你能夠最充實(shí);你也許不會(huì)最順利，但你能夠最樂(lè)觀(guān)------所以，你若是工人，就要當(dāng)技術(shù)最出色的工人;你若是營(yíng)業(yè)員，就要當(dāng)服務(wù)質(zhì)量最佳的營(yíng)業(yè)員;你若是醫(yī)生，就要當(dāng)醫(yī)術(shù)最高明的醫(yī)生;你若是老師，就要當(dāng)最負(fù)職責(zé)的老師;甚至你哪怕只是一名個(gè)體戶(hù)，也要當(dāng)最受顧客稱(chēng)道的勞動(dòng)者!你也許不能成名成家，不能名垂青史，但你能夠成為同行業(yè)中千千萬(wàn)萬(wàn)普通人里最好的那一個(gè)!”“做最好的自我’，便意味著要盡可能在自我的職業(yè)中到達(dá)自我力所能及的最好程度?！边@是《做最好的老師》中給我印象最深刻的兩句話(huà)。

那么什么樣的老師才是最好的老師呢?從成為老師的第一天我就在探尋標(biāo)準(zhǔn)，但一向都沒(méi)找到一個(gè)最佳的答案，直到我讀到李鎮(zhèn)西老師所寫(xiě)的“‘最好’就是‘更好’，雖然這個(gè)‘最好’永遠(yuǎn)達(dá)不到，但一個(gè)一個(gè)的‘更好’，便匯成了一個(gè)人一生的‘最好’”這句話(huà)時(shí)，頓時(shí)豁然開(kāi)朗?！白鲎詈玫淖晕摇?，強(qiáng)調(diào)的是自我和自我比，昨日的自我和今日的自我比，不斷地超越自我。李鎮(zhèn)西老師說(shuō)：“每一天都不是最好，甚至每一天都有遺憾，但每一天都這樣自我和自我比，堅(jiān)持不懈，我便不斷地向‘最好的老師’的境界靠攏?！笨吹侥抢铮蚁氲搅俗晕?，說(shuō)實(shí)話(huà)，我對(duì)自我的某些方面是缺乏信心的，總覺(jué)得自我與一個(gè)好老師的差距實(shí)在太遠(yuǎn)了。身為初級(jí)中學(xué)的老師，異常是身為初級(jí)中學(xué)的班主任，由于學(xué)生的素質(zhì)參差不齊，我經(jīng)常會(huì)充當(dāng)問(wèn)題學(xué)生的“滅火器”，搞得自我很累、很煩，總是會(huì)被學(xué)生不如意的表現(xiàn)所影響，甚至開(kāi)始懷疑自我到底適不適合老師這個(gè)職業(yè)。但應(yīng)對(duì)同樣的問(wèn)題李老師卻是這樣想的“既然只能當(dāng)老師，那么悲悲戚戚是當(dāng)，高高興興也是當(dāng)，我當(dāng)然選擇后者!”是啊，開(kāi)心是一天，不開(kāi)心也是一天，為什么不天天開(kāi)心呢?所以不如就學(xué)李老師這樣想：多想學(xué)生們可愛(ài)的地方，比如整日整潔的教室、節(jié)日時(shí)溫馨的信息、課外活動(dòng)矯

做最好的老師讀后感 篇3

我是一個(gè)急性子，尤其剛做教師的時(shí)候，面對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤，常常氣得火冒三丈，然后再對(duì)學(xué)生進(jìn)行一場(chǎng)“暴風(fēng)驟雨”式地批評(píng)，直到犯錯(cuò)的學(xué)生淚流滿(mǎn)面。但是我知道這種教育方法對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)只有幾分鐘熱度，是個(gè)短期效應(yīng)，起不到治本的效果，況且生氣對(duì)自己的身體、心理都會(huì)有很大的傷害。通過(guò)讀李鎮(zhèn)西老師的《做最好的老師》一書(shū)我明白了“做最好的老師”就要有一個(gè)良好的心態(tài)， “做最好的老師”是一種平和的心態(tài)，也是一種長(zhǎng)期的行動(dòng)；是對(duì)某種欲望的放棄，也是對(duì)某種理想的追求；是平凡的細(xì)節(jié)，也是輝煌的人生；是‘竹杖芒鞋輕勝馬’的閑適從容，也是‘驚濤拍岸，卷起千堆雪’的蕩氣回腸?！?李鎮(zhèn)西老師所謂的“做最好的老師”其實(shí)是“做更好的老師”，在李鎮(zhèn)西老師看來(lái)“最好”就是“更好”，雖然這個(gè)“最好”永遠(yuǎn)達(dá)不到，但一個(gè)一個(gè)的“更好”，便匯成了一個(gè)人一生的“最好”。“做最好的老師”應(yīng)該成為我們每個(gè)教師的生活方式、工作常態(tài)和人生追求！

回想自己這幾年的班主任工作:當(dāng)我板著臉，故作嚴(yán)肅，裝出一副“師道尊嚴(yán)”的樣子時(shí)；當(dāng)我在全體同學(xué)面前批評(píng)一個(gè)同學(xué)，殺一儆百時(shí)；當(dāng)我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著他們，而不是溶入孩子們中去時(shí)，我并沒(méi)有獲得他們的多少尊重、愛(ài)戴。反之，只是一個(gè)充滿(mǎn)笑意的眼神，一個(gè)充滿(mǎn)溫情的動(dòng)作，一句體貼的話(huà)語(yǔ)，無(wú)形中拉近了我與學(xué)生們的距離。當(dāng)讀到李鎮(zhèn)西老師“教師的尊嚴(yán)是學(xué)生給的”這本書(shū)時(shí)，我很震撼。正像書(shū)中所講:“教師真正的尊嚴(yán)，從某種意義上講，并不是我們個(gè)人的主觀(guān)感受，而是學(xué)生對(duì)我們的道德肯定、知識(shí)折服和感情依戀。當(dāng)我們故作尊嚴(yán)，甚至以犧牲學(xué)生的尊嚴(yán)來(lái)?yè)Q取自已的尊嚴(yán)時(shí)，學(xué)生根本不會(huì)買(mǎi)賬，只會(huì)向我們投來(lái)冷漠的眼光；當(dāng)我們‘無(wú)視’自己的尊嚴(yán)，而努力追求高尚的品德、出色的教育、真誠(chéng)的感情，并隨時(shí)注意維護(hù)、尊重學(xué)生的尊嚴(yán)時(shí)，學(xué)生會(huì)把他們?nèi)康膼?ài)心和敬意奉獻(xiàn)給我們?！?/p>

作為一個(gè)任課教師，我努力提高上課的基本功和自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，合理設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)但有時(shí)教學(xué)實(shí)績(jī)并不是非常突出，問(wèn)題到底出在那里呢？百思不得其解。當(dāng)讀到蘇霍姆林斯基的“關(guān)于和諧的教育的一些想法”一書(shū)，聽(tīng)過(guò)那個(gè)不走運(yùn)的農(nóng)民奧麥爾柯?tīng)敔數(shù)墓适潞?，我知道了我忽略了種子與耕地的關(guān)系。不處理好種子與耕地的關(guān)系，你講得再精彩，也是孤芳自賞。因此，我們?cè)诰膫浜谜n的基礎(chǔ)上，應(yīng)該花大力氣做好學(xué)生的思想工作，把地耕松、耕好。只有這樣，才能實(shí)現(xiàn)蘇霍姆林斯基的理想:使每一個(gè)學(xué)生把追求智力充實(shí)的、豐富而完滿(mǎn)的精神生活當(dāng)做自己最重要的理想，使每一個(gè)學(xué)生在從學(xué)校畢業(yè)的時(shí)候都能帶走渴求知識(shí)的火花，并使它終生不熄地燃燒下去。

讀過(guò)這本好書(shū)，我想到了高爾基的那句名言:讀書(shū)，這個(gè)我們習(xí)以為常的的平凡的過(guò)程，實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過(guò)程。其實(shí)一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)該知道的何止這些，應(yīng)該知道并應(yīng)該做到還有很多很多，讓我們瞄準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo)，帶著一顆愛(ài)心，敞開(kāi)博大的胸懷，在書(shū)海里遨游，在教海里探索，相信我們一定能夠帶著我們的學(xué)生，一起渡到人生的彼岸。

做最好的老師讀后感 篇4

《做最好的老師》一書(shū)，作者從“愛(ài)是永恒的教育理念、提高教師的素養(yǎng)、育人之道、走出教育誤區(qū)、班主任工作”等九個(gè)方面集中展示了作者的教育教學(xué)思想、藝術(shù)和具體操作方法。作者的教育表達(dá)樸實(shí)、詩(shī)意、形象而充滿(mǎn)激情。他把理性的思考傾注于可讀性極強(qiáng)的教育故事之中，在一個(gè)個(gè)跌宕起伏、曲折動(dòng)人的故事里，作者的教育思想、教育機(jī)智、教育技巧、教育情感等全都融會(huì)其中，發(fā)人深省，撼人心魄，催人淚下。

李鎮(zhèn)西老師說(shuō)：“‘最好’是相對(duì)的，因?yàn)檫@是永遠(yuǎn)沒(méi)有止境的追求——從這個(gè)意義上說(shuō)，‘最好’就是更好；但是，理直氣壯的提出‘做最好的自己’則表明了一種更高的人生和事業(yè)的標(biāo)桿，雖然這個(gè)‘最好’永遠(yuǎn)達(dá)不到，但一個(gè)比一個(gè)的更好便匯成了一個(gè)人一生的最好！”

他還說(shuō)：“做最好的自己”，強(qiáng)調(diào)的是自己和自己比——昨天的自己和今天的自己比，不斷的超越自己?！?/p>

是呀，只要我們從每天最平凡的小事做起，即使成不了紅花，也定能成為一個(gè)綠油油的葉子，在屬于自己的枝杈上，婆娑起舞。

他在給一位高三的學(xué)生的信中寫(xiě)道：有人說(shuō)，‘每個(gè)人都是一棵樹(shù)。’的確，我們生活的世界像一片森里，其中有的人是喬木，有的人是灌木；有的人是參天的白楊，有的人是婆娑的楊柳?！阋苍S不是最美麗的，但你是最可愛(ài)的；你也許不是最聰明的，但你可以是最勤奮的；你也許不會(huì)最富有，但你可以最充實(shí)；你也許不會(huì)最順利，但你可以最樂(lè)觀(guān)……因此，你若是工人，就要當(dāng)最出色的工人；你若是營(yíng)業(yè)員，就要當(dāng)服務(wù)質(zhì)量最佳的營(yíng)業(yè)員；你若是醫(yī)生，就要當(dāng)醫(yī)術(shù)最高明的醫(yī)生；你若是教師，就要當(dāng)最負(fù)責(zé)的老師；甚至你哪怕只是一個(gè)個(gè)體戶(hù)，也要當(dāng)最受顧客稱(chēng)道的勞動(dòng)者！你也許不能成名家，不能名垂青史，但你可以成為同行中千千萬(wàn)萬(wàn)普通人里做好的一個(gè)！

讀到這里，對(duì)照著自己，既然選擇了老師，為何不高高興興的當(dāng)呢？為何每天都要悲悲戚戚呢？如果天天想著學(xué)生的可愛(ài)之處還有什么煩惱之談呢？如果一門(mén)心思的踏踏實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課，仔仔細(xì)細(xì)批改每一本作業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待每一次談心，開(kāi)開(kāi)心心組織每一次活動(dòng)，還能有什么不高興？做這樣的老師還能沒(méi)意思？

李老師說(shuō)，所謂“最好的老師”，不是與我最敬佩的于漪、錢(qián)夢(mèng)龍、魏書(shū)生等老師相比——他們的人格、學(xué)識(shí)、能力乃至天賦，我是永遠(yuǎn)無(wú)法企及的，比也是白比；但我可以和自己比呀！也就是用今天的我和昨天的我相比——我今天備課是不是比昨天更認(rèn)真？我今天上課是不是比昨天更精彩？我今天找學(xué)生談話(huà)是不是比昨天更誠(chéng)懇？我今天處理突發(fā)事件是不是比昨天更機(jī)智？今天我組織的班集體活動(dòng)是不是比昨天更有趣？我今天幫助后進(jìn)生是不是比昨天更細(xì)心？我今天所積累的教育智慧是不是比昨天更豐富？我今天所進(jìn)行的教育反思是不是比昨天更深刻？我今天所聽(tīng)到的各種不理解后是不是比昨天更冷靜？

讀著這些話(huà)語(yǔ)，好像在和李老師面對(duì)面的交談，多么現(xiàn)實(shí)的話(huà)語(yǔ)，沒(méi)有華麗的詞藻，沒(méi)有難懂的教育理念，他只是今天和昨天相比。試問(wèn)，如果我們每個(gè)人都能做到，每天都這樣自己和自己比，還有什么做不到的？怎么能做不到做最好的自己呢？也許這就是做最好的老師的標(biāo)準(zhǔn)！

做最好的老師，是一種平和的心態(tài)，也是一種激情的行動(dòng)；是對(duì)某種欲望的放棄，也是對(duì)某種理想的追求；是平凡的細(xì)節(jié)，也是輝煌的人生；是“竹杖芒鞋輕勝馬”的閑適從容，也是“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的蕩氣回腸。多么經(jīng)典的語(yǔ)言！

讓我們攜起手來(lái)做最好的自己，感悟最好，感悟幸福吧！

做最好的老師讀后感 篇5

李鎮(zhèn)西老師的《做最好的老師》，是他25年教學(xué)閱歷的精華，這里面有他關(guān)于教育的方方面面，如育人之道，走出教育誤區(qū)，班主任工作，班級(jí)管理……在這里，你可以找到教育的最新理念，科學(xué)而有效的管理方式；在這里你可以學(xué)到珍貴的閱歷總結(jié)。從李老師成長(zhǎng)的印記中，我們可以看到自己進(jìn)步的影子；從他的勝利教育案例中，我找到了一些適合我們的方法。

感動(dòng)開(kāi)頭于序言——李鎮(zhèn)西老師在序言中這樣寫(xiě)到——你或許不是最漂亮的，但你可以最可愛(ài)；你或許不是最聰慧，但你可以最勤奮；你或許不會(huì)最富有，但你可以最充實(shí)；你或許不會(huì)最順當(dāng)，但你可以最樂(lè)觀(guān)……因此，你若是工人就要當(dāng)技術(shù)最精彩的的工人；你若是營(yíng)業(yè)員，就要當(dāng)服務(wù)質(zhì)量最佳的營(yíng)業(yè)員；你若是醫(yī)生，就要當(dāng)醫(yī)術(shù)最高的醫(yī)生；你若是老師就要當(dāng)最負(fù)責(zé)任的老師。

李鎮(zhèn)西把他總結(jié)為三心三家：

三心：

1、擁有一顆童心：做最好的老師應(yīng)當(dāng)和同學(xué)保持共同的愛(ài)好，用兒童的眼睛去觀(guān)看，用兒童的耳朵去傾聽(tīng)，用兒童的愛(ài)好去探尋，用兒童的情感去喜愛(ài)。

擁著一顆童心，才能拉進(jìn)與同學(xué)的距離，走進(jìn)同學(xué)內(nèi)心，真正了解同學(xué)心里所渴望的，解決所需所想，教育才會(huì)更加有效。

2、擁有一顆愛(ài)心：做最好的老師，師生之間有著相互依戀感。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)，最好的老師，教育修養(yǎng)中打算性作用的一種品質(zhì)那就是對(duì)孩子的依戀之情。出于對(duì)孩子的愛(ài)，每個(gè)老師都能找到自己現(xiàn)階段應(yīng)當(dāng)做好哪些事情。我們不是常說(shuō)，對(duì)孩子的愛(ài)可以使一個(gè)老師聰慧起來(lái)。愛(ài)愈深，激發(fā)的制造力量愈強(qiáng)。擁有一顆愛(ài)心，做最聰慧最好的老師。

3、擁有一顆責(zé)任心：做最好的老師，關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，努力培育現(xiàn)代公民。今日的同學(xué)，就是將來(lái)的公民，將來(lái)所需要的公民，即今日所應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成的同學(xué)。我們肩上的擔(dān)子著實(shí)不輕啊。是愛(ài)的力氣制造了這個(gè)世界的美妙，需要將來(lái)的公民帶著愛(ài)帶著責(zé)任心走向社會(huì)，我們應(yīng)當(dāng)通過(guò)多渠道加強(qiáng)同學(xué)的.德育教育。發(fā)揮課堂德育作用，強(qiáng)化德育實(shí)踐。在實(shí)踐中，同學(xué)的體驗(yàn)深刻，收到的德育功效愈強(qiáng)。所以我們不要認(rèn)為德育活動(dòng)可有可無(wú)，很隨便的對(duì)待。應(yīng)有方案地支配德育內(nèi)容，一步步加深同學(xué)的思想道德熟悉。

三家：

1、最好的老師要努力做一個(gè)專(zhuān)家，有著專(zhuān)業(yè)造詣，課堂教學(xué)很棒。我們應(yīng)當(dāng)經(jīng)常問(wèn)問(wèn)自己，我拿什么來(lái)吸引我的同學(xué)？做最好的老師努力讓自己的課堂煥發(fā)魅力，那魅力源于學(xué)問(wèn)本身的科學(xué)性，那魅力來(lái)源于老師的人格魅力。同學(xué)調(diào)查反應(yīng)，最受同學(xué)歡迎的老師是學(xué)問(wèn)淵博的，幽默的老師。所以我們老師應(yīng)當(dāng)和書(shū)為伴，不斷提升自己，勤寫(xiě)教育教學(xué)日記，每一次備課，都把自己當(dāng)作同學(xué)來(lái)看待這篇課文，多想想老師講的是不是同學(xué)想的，同學(xué)想的老師有沒(méi)有在課堂上為他們留時(shí)間，為他們?nèi)ソ獯?。讓我們教學(xué)游刃有余，間或幽他一默。

2、最好的老師努力做一個(gè)思想家，做一個(gè)反思型的老師，在反思中不斷的發(fā)覺(jué)問(wèn)題，從而不斷的改正問(wèn)題，不斷地提高自己教育教學(xué)力量。老師不是單純的教書(shū)匠，不能單單局限于書(shū)本，著眼于學(xué)問(wèn)的傳輸。做一個(gè)討論型的老師，勤反思，多撰寫(xiě)教育教學(xué)論文心得，進(jìn)行課題討論，更好地促進(jìn)自身教學(xué)力量。

3、做最好的老師努力做一個(gè)心理學(xué)家。專(zhuān)心靈贏(yíng)得心靈。真正有效的教育應(yīng)當(dāng)是針對(duì)同學(xué)共性的教育，這必定要求老師具備發(fā)覺(jué)、發(fā)揮、進(jìn)展同學(xué)獨(dú)特的共性的技巧和藝術(shù)。教育是心心相印的互動(dòng)，真正關(guān)注同學(xué)的心理，讓同學(xué)向你放開(kāi)心扉。

我認(rèn)為做最好的老師要努力做到：

做自尊自信的老師。一個(gè)人，不是有多少錢(qián)就有多少成就。身邊有人中獎(jiǎng)500萬(wàn)元，你會(huì)艷羨，但內(nèi)心里不會(huì)產(chǎn)生敬重。敬重和艷羨是兩回事。我們敬重功成名就的企業(yè)家，不僅是由于他擁有雄厚資產(chǎn)，更在于他在打拼企業(yè)過(guò)程中表現(xiàn)出的卓越才能，以及他的企業(yè)為社會(huì)做出的實(shí)實(shí)在在的貢獻(xiàn)。人生的成就，重在“有為”而非“有錢(qián)”，盡管沒(méi)有錢(qián)是萬(wàn)萬(wàn)不能的。作為一名老師，完全可以成為一名受人敬重的“有為者”。我們每教一個(gè)班級(jí)，就為一批孩子一批父母一批家庭，做出實(shí)實(shí)在在的“為”，我們教書(shū)育人一輩子，就做了一輩子實(shí)實(shí)在在的“有為”事。不管經(jīng)濟(jì)大潮如何席卷而下，面對(duì)人生，請(qǐng)自尊自信：我，能成為大寫(xiě)的“有為”的人。

做展現(xiàn)自我的老師。我曾一度拘謹(jǐn)于課堂，每每遇到公開(kāi)課、競(jìng)賽課，總想找個(gè)借口推脫。殊不知，課堂的演練才能有更精彩的教學(xué)。于是我在努力轉(zhuǎn)變自己，多和其他老師合作溝通，漸漸自己也有了展現(xiàn)自己的欲望，也有了“要做就做最好”的準(zhǔn)備。的確，好老師大多都是從展現(xiàn)自我中漸漸成長(zhǎng)起來(lái)的。

做腳踏實(shí)地的老師。在我看來(lái)，一個(gè)好的老師，肯定是個(gè)踏地而行的老師，一個(gè)踏地而行的老師肯定是個(gè)情愿把教育的小事做好的老師。老師每天的工作無(wú)非就是備課上課、批改作業(yè)、管理班級(jí)、教學(xué)研討之類(lèi)。有人說(shuō)過(guò)，“把每一件簡(jiǎn)潔的事做好就是不簡(jiǎn)潔，把每一件平凡的事做好就是不平凡”。能把這些事情做好，才能讓學(xué)校秩序井然、布滿(mǎn)生氣，才能體現(xiàn)自己作為老師的價(jià)值。細(xì)節(jié)打算成敗，要把這些處理好，需要付出有思想的技術(shù)和有技術(shù)的思想，需要我們具有“不用提示”的約束感，需要我們拒絕各種借口，需要我們腳踏實(shí)地。

做讀書(shū)思索的老師。歷史總是向前進(jìn)展，信息與學(xué)問(wèn)的更新也是理所當(dāng)然。假如不常讀書(shū)、不思索，就會(huì)感到很吃力。與其埋怨教育的要求過(guò)高，不如靜下心來(lái)專(zhuān)心“充電”。擺脫這種逆境的最好途徑就是讀書(shū)和思索。記得有人說(shuō)過(guò)，不讀書(shū)的老師走不到教學(xué)的前沿，“厚積”才能“薄發(fā)”，這是一個(gè)永久不變的真理。不做“經(jīng)師”做“人師”，光讀書(shū)還不夠，還要擅長(zhǎng)思索。管老師建議我們用寫(xiě)作來(lái)進(jìn)行清楚、完整、有條理的思索，這實(shí)在是一條促成老師互動(dòng)溝通、共同成長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)進(jìn)展之路。愿我們都能拿起筆來(lái)，把所思所感所做都記錄下來(lái)，或發(fā)到網(wǎng)絡(luò)和報(bào)刊上，這既不湮沒(méi)自己的勞動(dòng)，也是在關(guān)心別人，更是在收獲做好老師的樂(lè)趣。

做最好的老師讀后感 篇6

當(dāng)我讀完《做最好的老師》時(shí)，讓我感受到了李鎮(zhèn)西老師的與眾不同，里面容納了他的教學(xué)事例，從他自己的身邊的故事講起，句句誠(chéng)懇，實(shí)實(shí)在在，每一節(jié)都讓我很感動(dòng)。最讓我震撼的是李老師對(duì)教育工作的熱愛(ài)，毫不保留的全部奉獻(xiàn)給學(xué)生。

《做最好的老師》這本書(shū)中出現(xiàn)頻率最高的字是“愛(ài)”，圍繞“愛(ài)”來(lái)展開(kāi)的，其中談到的很多經(jīng)驗(yàn)，很多的理論無(wú)非就是要求教師要有愛(ài)、感恩、希望、信仰、探索、合作。而自由與自主的“愛(ài)”要放在首位，因?yàn)闆](méi)有愛(ài)就是沒(méi)有教育。而且這種愛(ài)要讓學(xué)生感受到的是沒(méi)有附加值的愛(ài)。讓他們?cè)谖覀兊年P(guān)愛(ài)當(dāng)中快樂(lè)的學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)。

愛(ài)學(xué)生，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)卻很“難”。我們很多老師都是愛(ài)學(xué)生的，但是為什么還會(huì)遭到有些學(xué)生的不喜歡呢？但當(dāng)我愛(ài)學(xué)生要有一顆愛(ài)孩子的心，首先就應(yīng)該要有一顆與孩子一樣的“童心”，這句話(huà)給了我很大的啟示，也許只有童心才能滋潤(rùn)童心。當(dāng)我們擁有一顆童心時(shí)，我們就更容易的去理解學(xué)生，當(dāng)我們有了童心和愛(ài)心之后，自然我們就會(huì)很容易的走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，和他們一塊來(lái)分享快樂(lè)與煩惱，學(xué)生就會(huì)視你為他們的知心朋友，對(duì)你的愛(ài)自然也就會(huì)流露出來(lái)，因?yàn)閷W(xué)生是最單純、最可愛(ài)的，他們也是最容易感動(dòng)的。我們要愛(ài)學(xué)生，但是不能憑借自己的感情只愛(ài)那些自己認(rèn)可的學(xué)生，我們應(yīng)該一視同仁，把目光投向每一個(gè)學(xué)生，老師的一個(gè)關(guān)切的眼神和一個(gè)微笑就能個(gè)一個(gè)學(xué)生莫大的動(dòng)力，讓他感受到老師是關(guān)心他的，讓每個(gè)學(xué)生都感受到溫暖，作為老師，我們更要注意觀(guān)察去發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，肯定學(xué)生，賞識(shí)他們，相信每一個(gè)學(xué)生都是優(yōu)秀的，至少我們關(guān)注的優(yōu)點(diǎn)是發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點(diǎn)和好的一面，而不是盯著他們的缺點(diǎn)和短處，只要你能相信你的學(xué)生是優(yōu)秀的，相信他能做的更好。李老師說(shuō)得對(duì)，因?yàn)橛袗?ài)，我們才會(huì)關(guān)心；因?yàn)橛袗?ài)，我們才會(huì)和同學(xué)心貼心；因?yàn)橛袗?ài)，才有崇高的靈魂和蓬勃的朝氣。當(dāng)學(xué)生喜歡你的時(shí)候，他很自然的也就會(huì)喜歡你的課，這就是所謂的愛(ài)屋及烏吧。

通過(guò)讀《做最好的老師》一書(shū)后才認(rèn)識(shí)到：要做到一個(gè)有“愛(ài)心”的老師很難，教育上的愛(ài)是一種思想，一種情感，一中氛圍。合理運(yùn)用，會(huì)把自己的愛(ài)很自然的貫穿在我們教育的每一個(gè)環(huán)節(jié)，感染每一個(gè)學(xué)生。

作為普通教師的我們，只要我們每天都在進(jìn)步，每天都盡自己最大的努力做到更好，久而久之，許多更好組合在一起就會(huì)變成最好的。李老師還說(shuō)到老師的尊嚴(yán)是學(xué)生給的，是啊，只有當(dāng)我們尊重別人的時(shí)候，別人才會(huì)尊重你。現(xiàn)在每個(gè)孩子都非常的愛(ài)面子，自尊心很強(qiáng)，作為老師如果我們當(dāng)眾批評(píng)他的話(huà)，就會(huì)傷到他的面子，會(huì)讓他形成逆反心理。所以當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤的時(shí)候，我們要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間，適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合給予教育，千萬(wàn)不能傷到他們的尊嚴(yán)。

沒(méi)有最好，只有更好，這句話(huà)人人皆知。怎樣做才能做到最好的老師？用李鎮(zhèn)西老師的話(huà)說(shuō)，“最好”是相對(duì)的，因?yàn)檫@是永遠(yuǎn)沒(méi)有止境的追求——從這個(gè)意義上說(shuō)，“最好”就是“更好”，雖然這個(gè)“最好”永遠(yuǎn)達(dá)不到，但一個(gè)一個(gè)的“更好”，便匯成了一個(gè)人一生的“最好”。我們經(jīng)常會(huì)說(shuō)：“最大的敵人就是你自己。只要你不斷的去戰(zhàn)勝自己，不斷地去超越自己，你就會(huì)進(jìn)步的很快，就這樣只要我們堅(jiān)持不懈，就會(huì)不斷地向“最好的老師”境界靠攏。我知道我現(xiàn)在不是最好的，但是我相信只要我爭(zhēng)取每天多讀些書(shū)，每天都有點(diǎn)進(jìn)步，每天都做得更好，每天都比前一天有進(jìn)步，我想我一定會(huì)有很大的提高。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，一本好書(shū)收獲的不僅僅是知識(shí)，也是一次心靈的震撼，成為“心靈雞湯”，有時(shí)甚至可以改變讀完這本書(shū)以后，我深深的反思：是不是我們老師愛(ài)學(xué)生的方式不當(dāng)呢？在教學(xué)當(dāng)中我們很多老師都遇到過(guò)這樣的學(xué)生：在一節(jié)課上如有個(gè)別學(xué)生搗亂，當(dāng)你說(shuō)了他兩次之后，他每次就是只能夠維持幾分鐘，到你第三次發(fā)現(xiàn)他時(shí)，你會(huì)很惱火控制不住自己去批評(píng)他，但是效果并不好，同時(shí)也會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生抵觸心里。,此書(shū)中，李老師對(duì)學(xué)生的“愛(ài)”作了全新的深刻闡述。

最后以李鎮(zhèn)西《做最好的老師》中的一段話(huà)來(lái)勉勵(lì)自己：你也許不是最美麗的，但你可以是最可愛(ài)的；你也許不是最聰明的，但你可以最勤奮；你也許不會(huì)最富有，但你可以最充實(shí)；你也許不會(huì)最順利，但你可以最樂(lè)觀(guān)------因此，你若是工人，就要當(dāng)技術(shù)最出色的工人；你若是營(yíng)業(yè)員，就要當(dāng)服務(wù)質(zhì)量最佳的營(yíng)業(yè)員；你若是醫(yī)生，就要當(dāng)醫(yī)術(shù)最高明的醫(yī)生；你若是教師，就要當(dāng)最負(fù)責(zé)的教師；你也許不能成名成家，不能名垂青史，但你可以成為同行業(yè)中千千萬(wàn)萬(wàn)普通人里最好的那一個(gè)！

做最好的老師讀后感 篇7

《做最好的老師》是著名教育家李鎮(zhèn)西25年來(lái)教育教學(xué)思想和智慧的精華集萃，書(shū)中將李鎮(zhèn)西老師的教育觀(guān)、學(xué)生觀(guān)、班級(jí)管理、學(xué)生思想工作、學(xué)生心理健康、語(yǔ)文教學(xué)的理念和實(shí)踐等一一進(jìn)行了闡釋。

認(rèn)真閱讀了此書(shū)，書(shū)中一篇篇真摯動(dòng)人的故事，一段段跌宕起伏的心路歷程，仿佛就在我們身邊，這些場(chǎng)景在你我的身上也曾發(fā)生過(guò)、體驗(yàn)過(guò)。讀了這本書(shū)，讓我不禁對(duì)自己所從事的教師職業(yè)進(jìn)行了深刻的反思。

有人說(shuō)，教師是蠟燭，照亮別人，燃燒自己。的確，蠟燭的一生是輝煌的，從生到死，始終為人們奉獻(xiàn)著光明，直至“流盡最后一滴淚”，犧牲自己的全部。可是，這種以毀滅自己為代價(jià)，發(fā)出微弱的光，是否太過(guò)悲哀了？又有人說(shuō)，教師是春蠶，蠶確實(shí)偉大，它把蠶絲貢獻(xiàn)給人類(lèi)，自己卻失去了生命?？墒沁@種作繭自縛的行為，是否太過(guò)消極與悲觀(guān)？

于是，我陷入沉思，不甘當(dāng)紅燭，不愿為春蠶，那我該如何當(dāng)老師？

讀了《做最好的老師》，我豁然開(kāi)朗。應(yīng)該做一盞明燈，照亮別人的同時(shí)，自己也顯得越發(fā)明亮！

做一盞明燈——不斷充電，以期發(fā)出更強(qiáng)更亮的光。

李鎮(zhèn)西老師說(shuō)：“讀書(shū)、教書(shū)、寫(xiě)書(shū)，就是我現(xiàn)在生活的全部?jī)?nèi)容?！崩罾蠋?5年寫(xiě)了1000多篇論文，平均每年寫(xiě)40多篇。李老師在寫(xiě)作方面有幾點(diǎn)體會(huì)，很值得我學(xué)習(xí)：一要日積月累，不能急功近利；二要獨(dú)立思考，不能人云亦云；三要自然樸素，不能故作高深；四要讀寫(xiě)結(jié)合，不要讀寫(xiě)分離。

“學(xué)習(xí)是燈”。 任何一門(mén)學(xué)科都會(huì)有新的東西出現(xiàn)。為了讓學(xué)生吸取更多“養(yǎng)料”，教師的知識(shí)要不斷更新，教師頭腦要不斷“充電”。只有學(xué)而不厭，才能誨人不倦。不斷地學(xué)習(xí)就是不斷的加油，不斷地研究才會(huì)讓燈越來(lái)越亮，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)才會(huì)讓燈永不熄滅。

做一盞明燈——照亮孩子前進(jìn)的道路。

李老師說(shuō)：“愛(ài)學(xué)生就應(yīng)該要有一顆與孩子一樣的‘童心’”。這句話(huà)給了我很大的啟示，也許只有童心才能滋潤(rùn)童心。當(dāng)我們擁有一顆童心時(shí)，我們就更容易的去理解學(xué)生，當(dāng)我們有了童心和愛(ài)心之后，自然我們就會(huì)很容易的走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，和他們一起來(lái)分享快樂(lè)與煩惱，學(xué)生就會(huì)視你為他們的知心朋友，對(duì)你的愛(ài)自然也就會(huì)流露出來(lái)，因?yàn)閷W(xué)生是最單純、最可愛(ài)的，他們也是最容易感動(dòng)的。我們要愛(ài)學(xué)生，但是不能憑借自己的感情只愛(ài)那些自己認(rèn)可的學(xué)生，我們應(yīng)該一視同仁，把目光投向每一個(gè)學(xué)生，老師的一個(gè)關(guān)切的眼神和一個(gè)微笑就能個(gè)一個(gè)學(xué)生莫大的動(dòng)力，讓他感受到老師是關(guān)心他的，讓每個(gè)學(xué)生都感受到溫暖，作為老師，我們更要注意觀(guān)察去發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，肯定學(xué)生，賞識(shí)他們，相信每一個(gè)學(xué)生都是優(yōu)秀的，至少我們關(guān)注的優(yōu)點(diǎn)是發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點(diǎn)和好的一面，而不是盯著他們的缺點(diǎn)和短處，只要你能相信你的學(xué)生是優(yōu)秀的，他們就會(huì)向優(yōu)秀的方向發(fā)展。因?yàn)橛袗?ài)，我們才會(huì)關(guān)心，因?yàn)橛袗?ài)，我們才會(huì)和同學(xué)心貼心；因?yàn)橛袗?ài)，我們才會(huì)有崇高的靈魂和蓬勃的朝氣。

孩子成長(zhǎng)的道路上，會(huì)有困惑，有坎坷，有迷失。老師應(yīng)該成為孩子成長(zhǎng)路上的引路人，在孩子困惑處時(shí)耐心講解，在孩子坎坷時(shí)不斷激勵(lì)，在孩子迷失時(shí)為之導(dǎo)航。

做一盞明燈——在照亮別人的同時(shí)光輝自己。

《做最好的老師》一書(shū)中，李老師闡述了當(dāng)自己在教室里向?qū)W生借紅筆時(shí)，學(xué)生都是爭(zhēng)先恐后地拿筆，而且是以最快的速度把筆伸向我們，有的甚至跑到面前給我們。但我們往深處想，為什么學(xué)生向我們借杯子，我想都沒(méi)有想過(guò)親自把杯子遞給他或倒好水呢？

都說(shuō)教師是“傳道、授業(yè)、解惑”的。在教與學(xué)的過(guò)程中，似乎受益最大的就是學(xué)生，在陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)下，健康地成長(zhǎng)著。其實(shí)，孩子的世界是天真的,無(wú)邪的,純凈的。我會(huì)為孩子真誠(chéng)的問(wèn)候而由衷幸福，我會(huì)為孩子無(wú)私的舉動(dòng)而良久感動(dòng)，我也會(huì)為孩子的智慧而自愧不如。我們也不難看到，身為教育者的教師們也正調(diào)整著步伐，在日復(fù)一日的教學(xué)生活中，不是機(jī)械地重復(fù)，而是不斷反思，思索著用一種怎樣的方法才能讓孩子更好地成長(zhǎng)。所謂的教學(xué)相長(zhǎng),不正是這樣嗎?

我深信：有燈的地方一定有路，有路的地方卻不一定有燈。所以，我愿做一盞明燈，一盞總在不斷充電的明燈，這樣不僅照亮了別人，也光輝了自己，不僅有奉獻(xiàn)，而且還有收獲，正因?yàn)槭斋@了，才能更好地奉獻(xiàn)。

做最好的老師讀后感 篇8

閑暇之時(shí)讀了李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》后，我無(wú)數(shù)次地被他的深邃，他的執(zhí)著，他的激情所打動(dòng)，更感覺(jué)到自己似乎又找到了那久違了的沖動(dòng)，從今天起，我要做最好的老師！

李鎮(zhèn)西校長(zhǎng)在序言中說(shuō)：“每個(gè)人都是一棵樹(shù)。你也許不是最美麗的，但你可以最可愛(ài)；你也許不是最聰明的，但你可以最勤奮；你也許不會(huì)最富有，但你可以最充實(shí)；你也許不會(huì)最順利，但你可以最樂(lè)觀(guān)……我所謂的‘做最好的自己’，強(qiáng)調(diào)的是自己和自己比——昨天的自己和今天的自己比，不斷地超越自己?！鲎詈玫淖约骸?，便意味著要盡可能在自己的職業(yè)中達(dá)到自己力所能及的最好程度?！泵棵孔x到此，我的內(nèi)心便會(huì)受到觸動(dòng)：是呀，我們?cè)谀陱?fù)一年的工作中，有沒(méi)有形成自己的特色與個(gè)性，有沒(méi)有確定自己的奮斗目標(biāo)呢？很多時(shí)候，是在和別人的攀比中失去了前進(jìn)的動(dòng)力和方向，失去了做好自我的追求。結(jié)果是渾渾噩噩度日，喪失了做為一個(gè)人應(yīng)有的情趣與活力，更談不上去超越自我，并盡可能在自己的職業(yè)中達(dá)到自己力所能及的最好程度了。

書(shū)中最震撼我的是李鎮(zhèn)西老師對(duì)教育的深思。他對(duì)教育工作的熱愛(ài)，對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)。而這種愛(ài)源與他的心，正是這種愛(ài)成就了他的輝煌。任何成功的背后都需要艱辛的付出。從他的人生經(jīng)歷中我發(fā)現(xiàn)他身上有許多值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)良品質(zhì)。堅(jiān)韌、好學(xué)、勤奮……形成他獨(dú)特的人格魅力。

作為教師，我們都想過(guò)該怎樣幫助那些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，想過(guò)該如何在課堂上吸引學(xué)生的注意力，想過(guò)該如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，也想過(guò)該如何讓學(xué)生喜歡自己……但我們也許從未曾真正去想過(guò)，學(xué)生到底為什么來(lái)上學(xué)？當(dāng)我讀到教育就是要“每一個(gè)從他手中走出的人都能幸福地度過(guò)一生。”我震撼，這是蘇霍姆林斯基的教育思想，但這以深深融入到李老師的血液當(dāng)中，成了李老師的教育追求。所以他不僅僅于學(xué)生在校期間盡職盡責(zé)，即使在學(xué)生離開(kāi)學(xué)校后仍牽掛著他們——所以他會(huì)為高考落榜的學(xué)生寫(xiě)信——“這個(gè)世界如同一個(gè)茂密的大森林：有高大的喬木，也有茂盛的灌木，有參天的巨樹(shù)，也有纏繞的藤蘿，有鮮艷的花朵，也有青翠的小草……但都在陽(yáng)光下展現(xiàn)自己的勃勃生機(jī)。”讓自己的學(xué)生幸福地度過(guò)一生——這是一種多么廣闊的胸懷，多么博大的愛(ài)??！

李老師對(duì)愛(ài)的.執(zhí)著也深深打動(dòng)了我。他做的許多事情都很普通，其實(shí)許多老師都曾做過(guò)。為什么李老師能成為名師？一個(gè)真正的名師。而我們卻在日常工作中變得越來(lái)越平庸，這當(dāng)然有本身素質(zhì)的差異，但更重要的是對(duì)教育的一份執(zhí)著，對(duì)愛(ài)的一種堅(jiān)持。正如李老師所說(shuō)“‘愛(ài)心與童心’是我教育事業(yè)永不言敗的最后一道防線(xiàn)?！彼呀逃聵I(yè)當(dāng)成自己的事業(yè)，把帶給學(xué)生一生的幸福當(dāng)成一生的追求，而我們更多的只是把教育當(dāng)成自己謀生的工作。一個(gè)人做一件好事不難，難的是做一輩子好事。一個(gè)老師創(chuàng)造一個(gè)感人的場(chǎng)面并不難，但一個(gè)老師，能夠長(zhǎng)期像李鎮(zhèn)西老師對(duì)待萬(wàn)同那樣對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，難！在萬(wàn)同的身上，我們看到轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生有多難。更看到了一個(gè)為人師者的愛(ài)心，耐心，信心。萬(wàn)同的每一點(diǎn)變化，無(wú)論是朝著哪一個(gè)方向，都牽動(dòng)著老師的心。而萬(wàn)同身上所體現(xiàn)的反復(fù)，足以考驗(yàn)最有耐心的老師，只有愛(ài)心的堅(jiān)持才能創(chuàng)造這樣的奇跡。

做最好的老師讀后感 篇9

讀了李鎮(zhèn)西老師的《做最好的老師》一書(shū)，感觸很深。這本書(shū)是李老師25年教育教學(xué)思想和智慧的精華集粹，全方位地闡述了李老師的教育觀(guān)、學(xué)生觀(guān)、班級(jí)管理、思想工作、心理教育以及語(yǔ)文教學(xué)的理念與實(shí)踐。李老師把他的教育思想、教育機(jī)智、教育技巧與教育情感融為一體。語(yǔ)言樸實(shí)而富有詩(shī)意，形象而充滿(mǎn)情。讀著書(shū)，讓人不禁為之激動(dòng)、贊嘆、折服！

讀完《做最好的老師》，我不由地思考，老師和學(xué)生究竟應(yīng)該保持一種怎樣的關(guān)系才最有益于學(xué)生的成長(zhǎng)？我想，只有處理好了這個(gè)問(wèn)題，教學(xué)才能變得從容，教育學(xué)生時(shí)才能處事不驚。

李老師在書(shū)中極力強(qiáng)調(diào)沒(méi)有愛(ài)，便沒(méi)有教育，在教師素質(zhì)的諸多因素中，對(duì)學(xué)生的奉獻(xiàn)之心、理解之心、平等之心、責(zé)任之心等教師非智力因素是第一位的。他說(shuō)我們教育對(duì)象的心靈絕不是一塊不毛之地，而是一片已經(jīng)生長(zhǎng)著美好思想道德萌芽的肥沃的田地，因此，教師的責(zé)任首先在于發(fā)現(xiàn)并扶正學(xué)生心靈土壤中的每一株幼芽，讓它不斷壯大，最后排擠掉自己缺點(diǎn)的雜草。如果我們用成人的冷漠去對(duì)待孩子的真誠(chéng)，那么一切語(yǔ)重心長(zhǎng)的教育都無(wú)濟(jì)于事。對(duì)于那些讓人頭疼的孩子李老師用科研的眼光去看，把教育上遇到的每一個(gè)難題，如班集體建設(shè)呀、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化呀、早戀呀、作弊呀等等，都當(dāng)作科研課題來(lái)對(duì)待，把每一個(gè)難教兒童都當(dāng)作研究對(duì)象，心態(tài)就平靜了，教育也從容了。當(dāng)然，李老師也認(rèn)為教育并不是有了愛(ài)就有了一切，教育之愛(ài)絕不是遷就縱容學(xué)生，絕不是放棄嚴(yán)格要求和嚴(yán)肅的紀(jì)律。教育中真正的愛(ài)，意味著對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)以至未來(lái)一生的負(fù)責(zé)，因此這種愛(ài)必然包含著對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，乃至必要的合理懲罰?？傊瑦?ài)、理解、尊重、平等與責(zé)任在李老師身上體現(xiàn)得淋漓盡致，這正是教師的氣度，教師的魅力。愛(ài)，不單單是欣賞優(yōu)秀的學(xué)生，而是懷著一種責(zé)任把欣賞與期待投向每一個(gè)學(xué)生。愛(ài)，不應(yīng)是居高臨下的平易近人，而是發(fā)自肺腑的對(duì)朋友的愛(ài)。愛(ài)，不應(yīng)是對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤嚴(yán)加追究，而是博大的胸襟對(duì)學(xué)生的寬容。愛(ài)，也不應(yīng)是對(duì)學(xué)生的縱容，而是必然包含著對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，乃至必要的合理的懲罰。愛(ài)，不只是關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、身體，而是要善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界理解學(xué)生的精神世界學(xué)會(huì)用他們的思想感情投入生活，和學(xué)生一起憂(yōu)傷、一起欣喜。愛(ài)，不僅僅是只對(duì)自己所教的這幾年負(fù)責(zé)，而是對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)以至未來(lái)一生的負(fù)責(zé)。愛(ài)，不是用一顆成年人的心去包容一顆顆童心，而是需要一顆童心，用童心去碰撞童心。愛(ài)就是一份純真，一份莊嚴(yán)，一份責(zé)任感，就是民主，就是平等，就是把童年還給童年，就是為學(xué)生的美麗人生奠定美好的開(kāi)端。只有這樣的愛(ài)，才是真正的愛(ài)，只有這樣的教育，才是真正的教育。

李鎮(zhèn)西老師說(shuō)，學(xué)生心是師愛(ài)的源泉，我要說(shuō)的是，你如果真要想和學(xué)生相處，你就不要老師拿著大人的思想來(lái)衡量這幫孩子，畢竟他們還不是大人。他們的思維有時(shí)還很幼稚，還會(huì)做錯(cuò)很多事。所以有人說(shuō)，你要允許學(xué)生去犯錯(cuò)，犯了錯(cuò)允許他去改正，這樣學(xué)生才能在曲折中成長(zhǎng)。有時(shí)，我們教育者就會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤，絕對(duì)不允許學(xué)生犯錯(cuò)，上課遲到了，做錯(cuò)事情了，違犯紀(jì)律了,寢室扣分了等等。這樣恰恰相反，學(xué)生會(huì)因?yàn)槟阋筇珖?yán)而產(chǎn)生抵觸情緒，就像學(xué)生抵觸其父母一樣，你不要說(shuō)你是為他們好，其實(shí)有哪位家長(zhǎng)不是為自己的孩子好？但是他們的孩子還是有很大的抵觸情緒，原因在于，其實(shí)孩子不光是你的孩子，他更多的是以一個(gè)人的形式存在的，因此，你要把他當(dāng)人看，是人都會(huì)犯錯(cuò)，你不能強(qiáng)迫他們按照你自己的意愿來(lái)做，有時(shí)甚至我們應(yīng)該允許他犯錯(cuò)，因?yàn)榉稿e(cuò)是為了下次不犯錯(cuò)。

李鎮(zhèn)西老師說(shuō)，其實(shí)老師的尊嚴(yán)是學(xué)生給的，剛開(kāi)始看時(shí)，不大明白是什么意思，看后明白了，其實(shí)有很多時(shí)候，我是犯過(guò)類(lèi)似的毛病的，事實(shí)上，尤其是我們班主任老師容易犯這樣的毛病。在我們的教育教學(xué)過(guò)程中，很容易與學(xué)生發(fā)生沖突或矛盾！比如說(shuō)學(xué)生不交作業(yè)了，學(xué)生上課總是違犯課堂紀(jì)律了，在班級(jí)的管理工作中，學(xué)生不配合你的工作了，等等，反正是隨處可見(jiàn)，有時(shí)，我們批評(píng)一下就算了，但是有時(shí)，可能會(huì)批評(píng)的嚴(yán)重一點(diǎn)，這個(gè)時(shí)候,老師的尊嚴(yán)顯示出來(lái)了，其實(shí)這個(gè)時(shí)候，如果老師控制不好，會(huì)在學(xué)生面前把自己的尊嚴(yán)喪失掉。有時(shí)，學(xué)生犯錯(cuò)了，我會(huì)在班里打發(fā)脾氣，狠狠的在班里批評(píng)，這個(gè)時(shí)候，氣氛應(yīng)該說(shuō)很?chē)?yán)肅的，很緊張的，但是等我罵完了，靜下心來(lái)卻發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我的一頓亂發(fā)脾氣卻一點(diǎn)作用都沒(méi)有，甚至有些學(xué)生告訴我，老師你在發(fā)脾氣的時(shí)候，我們有的同學(xué)還在偷偷的樂(lè)呢！這不，老師在這種情況下還有什么尊嚴(yán)可講，事實(shí)上，老師的尊嚴(yán)已經(jīng)隨著威嚴(yán)的喪失而喪失了。學(xué)生告訴我，老師，其實(shí)，我們自己也不想犯錯(cuò)啊，只是有時(shí)不小心出了錯(cuò)。就是因?yàn)槲覜](méi)有容許學(xué)生犯錯(cuò)，結(jié)果卻失去了在學(xué)生心目中的信賴(lài)和威嚴(yán)，學(xué)生告訴我，老師，其實(shí)有時(shí)我們犯錯(cuò)了，心里覺(jué)得是對(duì)不住你的，但是你一批評(píng)我們，我們就有了反叛！換句話(huà)說(shuō)，老師的尊嚴(yán)就在你的大發(fā)脾氣中喪失了。

我最欣賞的是李老師無(wú)論多忙，每天都要進(jìn)行的五個(gè)一工程:上好一堂語(yǔ)文課，找一個(gè)學(xué)生談心或書(shū)面交流，思考一個(gè)教育問(wèn)題或社會(huì)問(wèn)題，讀書(shū)不少于一萬(wàn)字，寫(xiě)一篇教育日記。在我們看來(lái)，這需要何等的毅力??！然而，李老師卻不覺(jué)得需要什么毅力，他把這樣艱巨的工作看成是自己的需要，而這種需要已經(jīng)變成了習(xí)慣，就像每天需要刷牙洗臉的習(xí)慣。這一切的一切，李老師做得有滋有味，做出了成績(jī)，并樂(lè)在其中，實(shí)在讓人佩服！

同為教師的我們都清楚，這五個(gè)一做一天兩天還可以，但要長(zhǎng)年堅(jiān)持卻實(shí)在是不易。這其中的前兩個(gè)一即上好一堂語(yǔ)文課，找一個(gè)學(xué)生談心倒還容易，因?yàn)樽鳛榻處熋刻於紩?huì)上課，批改作業(yè)并與學(xué)生接觸，只要存心上好課就可以把每節(jié)課的水平提高，至少在原有基礎(chǔ)上有長(zhǎng)進(jìn)，只要認(rèn)真解決學(xué)生的問(wèn)題就必須了解學(xué)生，找學(xué)生談話(huà)，教育幫助學(xué)生。而后三個(gè)一即讀一萬(wàn)字的書(shū)，思考一個(gè)教育問(wèn)題和寫(xiě)一篇教育日記要每天堅(jiān)持的話(huà)，非一般毅力的人可以做到，特別是每天一篇教育日記（他一般都是幾千字），要堅(jiān)持則非常人可以想象，所以李鎮(zhèn)西老師不是一個(gè)簡(jiǎn)單的人，我感覺(jué)他最大的特點(diǎn)就是他的勤奮，會(huì)擠時(shí)間。魯迅先生說(shuō)過(guò):時(shí)間像海綿里的水，只要肯去擠，總是有的。其實(shí)，不是有沒(méi)有時(shí)間的問(wèn)題，是你愿不愿意去擠的問(wèn)題。有時(shí)，我們太浮躁，不能安心地進(jìn)行教育教學(xué)工作；有時(shí)，我們太拖拉，總是把今天的事拖到了明天；有時(shí)，我們也雄心勃勃，但總難堅(jiān)持。

作為一名教師，僅有愛(ài)心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，重要的是要做一名有思想的老師。李老師書(shū)的第二章便是提高教師的素養(yǎng)。最欣賞里面的三篇文章《做有思想的教師》、《閱讀和寫(xiě)作，提高教師素質(zhì)》、《從做學(xué)生的靈魂工程師到向?qū)W生學(xué)習(xí)》。

書(shū)中這樣說(shuō)到:只有個(gè)性才能造就個(gè)性，只有思想才能點(diǎn)燃思想。讓沒(méi)有思想的教師去培養(yǎng)富有創(chuàng)造性素質(zhì)的一代新人，無(wú)異于緣木求魚(yú)。仔細(xì)想來(lái)不無(wú)道理，回想從教幾十年的自己，不正是缺乏思想嗎？工作之余從未主動(dòng)思考一天或幾天來(lái)的工作，思考自己的課堂，思考自己的學(xué)生。在接受各級(jí)培訓(xùn)，聽(tīng)取專(zhuān)家講座時(shí)，也只是習(xí)慣性的接受，很少主動(dòng)去思考。近來(lái)，朱校長(zhǎng)不斷提起做一名優(yōu)雅的教師，我想其第一步一定是要有思想，只有用思想才能提升教育的品質(zhì)，只有有思想的教師才會(huì)培養(yǎng)出有思想的學(xué)生。做有思想的教師是應(yīng)該深深根植在我的心中，甚至每一位教師的心中，成為一種信念和追求。

做有思想的教師，除了有思想，還必須要有一定的底氣，如果沒(méi)有扎實(shí)的基本功、沒(méi)有厚實(shí)的人文底蘊(yùn)、沒(méi)有創(chuàng)新的意識(shí)，那也只是一種空想。李鎮(zhèn)西老師將讀書(shū)、教書(shū)、寫(xiě)書(shū)視為他生活的全部?jī)?nèi)容。書(shū)中李老師將自己閱讀過(guò)的書(shū)籍、雜志分類(lèi)羅列出來(lái)，有古典類(lèi)、文學(xué)類(lèi)、教育類(lèi)、人文類(lèi)、雜志類(lèi)，樣樣俱全。驚訝李老師哪來(lái)的那么多時(shí)間去讀書(shū)，其實(shí)他早已養(yǎng)成手不釋卷的習(xí)慣?；叵胱约?，真是慚愧，每次總是以沒(méi)時(shí)間為借口，放棄為自己充電?，F(xiàn)如今，如火如荼的書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)正在展開(kāi)，我想自己應(yīng)該以李老師為榜樣，博覽群書(shū)，開(kāi)闊視野，提高素養(yǎng)，將閱讀作為自己的生存方式之一。要想成為一個(gè)有思想的教師，就要勤于思考，勤于鉆研，并且養(yǎng)成習(xí)慣，從中品嘗思考閱讀和寫(xiě)作的樂(lè)趣。付出多少汗水，才會(huì)收獲多少果實(shí)！

有一句話(huà)說(shuō)得好，選擇一行，愛(ài)一行，我也是這樣，我不知道選擇教師這個(gè)職業(yè)對(duì)不對(duì)，但是當(dāng)我面對(duì)那幫學(xué)生時(shí),我覺(jué)得我應(yīng)該做最好的老師，至少對(duì)得起這幫孩子！我現(xiàn)在一直在努力，盡我心去做我做為一名教師應(yīng)盡的一切義務(wù)和責(zé)任。

做最好的老師讀后感 篇10

作為一名教師，我一直覺(jué)得自己是一個(gè)幸運(yùn)的人。因?yàn)槲胰松?dāng)中一直會(huì)遇到很好的老師，他們一直鼓勵(lì)著我，引領(lǐng)著我。無(wú)論是做人，還是做事，我想倘若我沒(méi)有遇見(jiàn)這些老師，我就一定不可能成為今天的我?；蛟S之于他們來(lái)說(shuō)，這一輩子都不可能成為最富聲名的名師名家，但是在我心目中他們就是最好的老師！也正是因?yàn)檫@個(gè)原因，讓我對(duì)我所從事的教師這個(gè)職業(yè)多了幾許浪漫的情懷，擁有了發(fā)自?xún)?nèi)心的熱愛(ài)。

曾經(jīng)有一個(gè)長(zhǎng)者告訴我：“如果一個(gè)教師他對(duì)于自己的職業(yè)只是擁有簡(jiǎn)單的熱愛(ài)，那么他永遠(yuǎn)成為不了真正優(yōu)秀的教師。他應(yīng)該懂得做教師的藝術(shù)，并且把教育當(dāng)作一種藝術(shù)?！碑?dāng)我讀完《如何做最好的教師》這本書(shū)的時(shí)候，我突然對(duì)于長(zhǎng)者的話(huà)豁然開(kāi)朗。是的，任何一個(gè)出色的教師，他都應(yīng)該不斷地提升自我，修煉教師之賢，做最好的自己，成為最好的，最生動(dòng)的老師。

在我的記憶里，我特別喜歡我初一時(shí)候的英語(yǔ)老師，雖然她只是和我們相處了短短的一年。但是，我相信只要被她教過(guò)的學(xué)生就一定會(huì)對(duì)她永遠(yuǎn)難忘。她很漂亮，朝氣蓬勃，應(yīng)該屬于時(shí)尚的女子。她的英語(yǔ)課特別的活潑、輕松。在那個(gè)還依然比較保守的年代，她就經(jīng)常讓我們?cè)谟⒄Z(yǔ)課堂上進(jìn)行情境表演，帶我們一起學(xué)唱各種各樣的鄉(xiāng)村英文歌曲，教我們學(xué)邁克爾。杰克遜的太空舞步，甚至還瞞著學(xué)校悄悄地帶我們出去進(jìn)行野炊這樣的戶(hù)外活動(dòng)，將我們的英語(yǔ)課堂搬到了公園、野外。直到今天都讓我回味不已。我記得在她教我的時(shí)候?qū)ξ艺f(shuō)將來(lái)以后可以考北外。雖然，今天我沒(méi)有走進(jìn)北外的大門(mén)，但是我卻一直非常喜歡英語(yǔ)學(xué)習(xí)，并且延續(xù)至今。

一個(gè)優(yōu)秀的老師他一定是孩子學(xué)生年代最崇拜的偶像，他的一言一行都可以感染到他的學(xué)生，甚至可以影響這個(gè)學(xué)生一生的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)。我就曾經(jīng)遇到過(guò)這樣的老師。他是我的哲學(xué)老師，可以說(shuō)是才華橫溢。直到今天，我已經(jīng)見(jiàn)識(shí)過(guò)很多很多優(yōu)秀的人，但是我依然以為他是我所見(jiàn)過(guò)最出色的才俊。

一個(gè)師范生能夠在師范學(xué)習(xí)當(dāng)中被這樣的老師所眷顧并不能簡(jiǎn)單地用幸運(yùn)這樣的字眼來(lái)概括。那個(gè)時(shí)候他經(jīng)常會(huì)推薦各種各樣的哲學(xué)書(shū)給我們閱讀，然后我們會(huì)像朋友一般輕松地交流自己的閱讀心得。他常常說(shuō)如果將來(lái)你想成為真正優(yōu)秀的教師，你就一定要懂得一點(diǎn)哲學(xué)。我今天之所以如此地喜愛(ài)上古典音樂(lè)也是他對(duì)我的深遠(yuǎn)影響。

他的課堂的教學(xué)永遠(yuǎn)是那么的生動(dòng)和打動(dòng)人心，讓人覺(jué)得那就是詩(shī)，那就是畫(huà)。我還記得我還是學(xué)生的時(shí)候開(kāi)過(guò)一堂非常感人的公開(kāi)課，他坐在下面淚流滿(mǎn)面。他告訴我一位好的教師的課堂不單要打動(dòng)自己，更要打動(dòng)你的學(xué)生，那才是精彩的課。

我們都知道教師的鼓勵(lì)會(huì)給予學(xué)生極大的力量。在我剛剛成為教師的時(shí)候，我就曾經(jīng)被這樣的力量所鼓舞，并且迅速長(zhǎng)大。他是我的第一任校長(zhǎng)，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻是一輩子感動(dòng)的恩師。因?yàn)闆](méi)有他我一定不會(huì)對(duì)我的工作如此的自信并且熱愛(ài)。剛開(kāi)始工作的時(shí)候，我很自卑，總是上不好課，甚至有一段時(shí)間我都以為自己并不適合這個(gè)職業(yè)。但是，他總是在我很低落的時(shí)候鼓勵(lì)我，告訴我沒(méi)有人比我更適合這個(gè)職業(yè)。

當(dāng)我內(nèi)心徘徊的時(shí)候，他就會(huì)告訴我應(yīng)該怎樣做才能成為一個(gè)真正優(yōu)秀的老師，當(dāng)我出去比賽的時(shí)候，他也總是對(duì)我說(shuō)無(wú)論比賽成績(jī)?nèi)绾?，我都是他心目中最好的老師……就是這樣的鼓勵(lì)，讓我有了對(duì)做好這份職業(yè)的信心和勇氣。雖然，我早已離開(kāi)了當(dāng)初的學(xué)校，我們的校長(zhǎng)也已經(jīng)成為了另一個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)，但是每當(dāng)自己遇到困惑或者挫折的時(shí)候，我總是情不自禁地拿起電話(huà)問(wèn)一問(wèn)我的校長(zhǎng)，我的兄長(zhǎng)，我的朋友，然后我總能夠獲得堅(jiān)持的力量。

最好的老師，其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn)。他們不是完美的人，但是他們卻一定是生動(dòng)的人，他們會(huì)用他們的激情、責(zé)任、魅力、追求……影響著我們，甚至一生，然后他們就成了我們心目中最好的老師。我想這就是我心中對(duì)最好的教師的理想！

做最好的老師讀后感 篇11

“你或許不是最漂亮的，但你可以是最可愛(ài)的；你或許不是最聰慧的，但你可以最勤奮的；你或許不會(huì)最富有，但你可以最充實(shí)；你或許不會(huì)最順當(dāng)，但你可以最樂(lè)觀(guān)——因此，你若是工人，就要當(dāng)技術(shù)最精彩的工人；你若是營(yíng)業(yè)員，就要當(dāng)服務(wù)質(zhì)量最佳的營(yíng)業(yè)員；你若是醫(yī)生，就要當(dāng)醫(yī)術(shù)最高超的醫(yī)生；你若是老師，就要當(dāng)最負(fù)責(zé)任的老師；甚至你哪怕只是一名個(gè)體戶(hù)，也要當(dāng)最受顧客稱(chēng)道的勞動(dòng)者！你或許不能成名成家，不能名垂青史，但你可以成為同行業(yè)中千千萬(wàn)萬(wàn)一般人里最好的那一個(gè)！”“‘做最好的自己’，便意味著要盡可能在自己的職業(yè)中達(dá)到自己力所能及的最好程度?！边@是《做最好的老師》中給我印象最深刻的兩句話(huà)。

那么什么樣的老師才是最好的老師呢？從成為老師的第一天我就在探尋標(biāo)準(zhǔn)，但始終都沒(méi)找到一個(gè)最佳的答案，直到我讀到李鎮(zhèn)西老師所寫(xiě)的“最好’就是更好’，雖然這‘‘個(gè)‘最好’永久達(dá)不到，但一個(gè)一個(gè)的`‘更好’，便匯成了一個(gè)人一生的‘最好’”這句話(huà)時(shí)，立刻豁然開(kāi)朗?！白鲎詈玫淖约骸保瑥?qiáng)調(diào)的是自己和自己比，昨天的自己和今日的自己比，不斷地超越自己。李鎮(zhèn)西老師說(shuō)：“每天都不是最好，甚至每天都有圓滿(mǎn)，但每天都這樣自己和自己比，堅(jiān)持不懈，我便不斷地向‘最好的老師’的境界靠攏?！笨吹竭@里，我想到了自己，說(shuō)實(shí)話(huà)，我對(duì)自己的某些方面是缺乏信念的，總覺(jué)得自己與一個(gè)好老師的差距實(shí)在太遠(yuǎn)了。身為初級(jí)中學(xué)的老師，特殊是身為初級(jí)中學(xué)的班主任，由于同學(xué)的素養(yǎng)參差不齊，我常常會(huì)充當(dāng)問(wèn)題同學(xué)的“滅火器”，搞得自己很累、很煩，總是會(huì)被同學(xué)不如意的表現(xiàn)所影響，甚至開(kāi)頭懷疑自己究竟適不適合老師這個(gè)職業(yè)。但面對(duì)同樣的問(wèn)題李老師卻是這樣想的“既然只能當(dāng)老師，那么悲悲戚戚是當(dāng)，高興奮興也是當(dāng)，我當(dāng)然選擇后者！”是啊，快樂(lè)是一天，不快樂(lè)也是一天，為什么不每天快樂(lè)呢？所以不如就學(xué)李老師這樣想：多想同學(xué)們可愛(ài)的地方，比如整日干凈的教室、節(jié)日時(shí)溫馨的短信、課外活動(dòng)強(qiáng)健的身姿、藝術(shù)節(jié)上精彩的演出；盡量讓同學(xué)在課堂上多學(xué)點(diǎn)東西，無(wú)論這些東西是課內(nèi)的還是課外的，只要對(duì)他們今后的進(jìn)展有好處就好，而不是僅僅注意他們的考試成果；盡量和他們成為伴侶，多從他們的角度去理解他們的言行舉止，使同學(xué)能“親其師信其道”，而不是一個(gè)高高在上的“掌權(quán)人”，讓同學(xué)陽(yáng)奉陰違、避而遠(yuǎn)之。這樣每天生活在一個(gè)令人有所盼望的環(huán)境中，又怎么能不興奮呢？

在這本書(shū)的全部文章中，《老師的尊嚴(yán)是同學(xué)給的》這個(gè)章節(jié)給我的觸動(dòng)最大。當(dāng)時(shí)看到這句話(huà)，我的第一感覺(jué)就是震撼，其次感覺(jué)是認(rèn)同。

回想自己的教同學(xué)活，當(dāng)我擺出“師道尊嚴(yán)”嚴(yán)峻地去批判同學(xué)的時(shí)候，我并沒(méi)有感受到他們的心悅誠(chéng)服。反而，只是一個(gè)布滿(mǎn)鼓舞的眼神，一個(gè)布滿(mǎn)溫情的動(dòng)作，一個(gè)微不足道的關(guān)心，卻使他們更靠近我。正像李老師在書(shū)中所講：“老師真正的尊嚴(yán)，從某種意義上講，并不是我們個(gè)人的主觀(guān)感受，而是同學(xué)對(duì)我們的道德確定、學(xué)問(wèn)折服和感情依戀。當(dāng)我們故作尊嚴(yán)，甚至以犧牲同學(xué)的尊嚴(yán)來(lái)?yè)Q取自已的尊嚴(yán)時(shí)，同學(xué)根本不會(huì)買(mǎi)我們的賬，只會(huì)向我們投來(lái)冷漠的眼光；當(dāng)我們‘無(wú)視’自己的尊嚴(yán)，而努力追求高尚的品德、精彩的教育、真誠(chéng)的感情，并隨時(shí)留意維護(hù)、敬重同學(xué)的尊嚴(yán)時(shí)，同學(xué)會(huì)把他們?nèi)康膼?ài)心和敬意奉獻(xiàn)給我們。”

反思后我才熟悉到：教育上的愛(ài)，不是為了達(dá)到一個(gè)目的而做出的一種姿勢(shì)，它是一種思想，一種情感，一種氛圍，運(yùn)用得恰當(dāng)，它會(huì)把“愛(ài)”自然而然的貫穿于教育的每一個(gè)環(huán)節(jié)，也會(huì)不聲不響的體現(xiàn)在教育的每一個(gè)細(xì)節(jié)，更會(huì)潛移默化的浸潤(rùn)著每一個(gè)同學(xué)的心靈?？傊?，冷漠的心、生硬的態(tài)度，永久也不行能換來(lái)心與心真誠(chéng)的溝通，從今以后我會(huì)多試著從同學(xué)的角度考慮問(wèn)題，用“同學(xué)的眼光”看待，用“同學(xué)的情感”體驗(yàn)，像李老師那樣，用真心、愛(ài)心、誠(chéng)意、急躁，換來(lái)同學(xué)們純真的笑容，贏(yíng)得同學(xué)們的敬重和愛(ài)戴。

做最好的老師讀后感 篇12

最近,讀了李鎮(zhèn)西老師的教育專(zhuān)著《做最好的老師》這本書(shū)展示了作者的教育教學(xué)思想、藝術(shù)和具體的操作方法。更為可貴的是他的人格魅力，他在書(shū)中如實(shí)地描寫(xiě)了自己的一些失誤，使我們引以為鑒!而且他還很坦然地說(shuō)：“教學(xué)失誤也是一種財(cái)富!”真是令人佩服。 在閱讀中,時(shí)時(shí)會(huì)被李鎮(zhèn)西老師充滿(mǎn)智慧和哲理的語(yǔ)言所打動(dòng).我不由地思考,老師和學(xué)生究竟應(yīng)該保持一種怎樣的關(guān)系才最有益于學(xué)生的成長(zhǎng)?

一、《做最好的老師》構(gòu)建新的知識(shí)觀(guān)念

怎樣獲取知識(shí)最重要?

培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，已成為世界各國(guó)教育改革的重要命題。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，是關(guān)鍵，不善于學(xué)習(xí)，就難于做人，難于生活，難于創(chuàng)造，難于適應(yīng)瞬息萬(wàn)變的科學(xué)技術(shù)和未來(lái)社會(huì)發(fā)展的需求?！皶?huì)學(xué)習(xí)”將是未來(lái)社會(huì)人類(lèi)要具備的頭等本領(lǐng)。那么，如何讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)呢?結(jié)合數(shù)字教學(xué)實(shí)踐，談一下自己的膚淺認(rèn)識(shí)：

現(xiàn)代教學(xué)觀(guān)重視教師的主導(dǎo)作用，教是學(xué)的先導(dǎo)，教為學(xué)服務(wù)，教學(xué)相長(zhǎng)，教學(xué)要產(chǎn)生這樣的效果：教育，思若泉涌，揮灑自如;學(xué)者，思維活躍，興趣濃厚，達(dá)到最大發(fā)展?！敖虒W(xué)生會(huì)學(xué)”對(duì)我們提出了更高要求，因此，我們要精通教育學(xué)理論，正確應(yīng)用教育學(xué)原理來(lái)為自己的教學(xué)服務(wù)：還要有精深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，有廣博的教育心理知識(shí)，善于依據(jù)教學(xué)目的，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用?！皩W(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”是最終落腳點(diǎn)，而教師學(xué)會(huì)教學(xué)則是實(shí)現(xiàn)這一目的的前提條件，尤其是在數(shù)學(xué)教學(xué)中，這一點(diǎn)更為重要。因此教是以學(xué)定教，以教促學(xué)，在這一新的教學(xué)思想的指導(dǎo)下，我們要改變?cè)瓉?lái)的教師中心論，書(shū)本中心論，結(jié)果中心論的做法，樹(shù)立過(guò)程中心，認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)中心學(xué)生中心的觀(guān)念，以達(dá)到“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的最終目的。指導(dǎo)學(xué)生從“聽(tīng)、讀、學(xué)、思”入手，掌握學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基本方法。強(qiáng)調(diào)“聽(tīng)”注意聽(tīng)老師在每節(jié)課開(kāi)始所講的教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)、思路和教學(xué)要求，想一想和自己預(yù)習(xí)有何差別;注意聽(tīng)老師在講述例題關(guān)鍵部分的提示和處理方法。想一想，老師這樣處理的依據(jù)是什么，注意聽(tīng)老師對(duì)概念要點(diǎn)的剖析和概念體系的串聯(lián)，思考老師為什么要這樣串聯(lián);注意聽(tīng)老師對(duì)某些疑難的問(wèn)題的解答，以及課末進(jìn)行的小結(jié)，把老師解決問(wèn)題的方法學(xué)到手。狠抓“讀”。一是粗讀，即學(xué)生運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)粗讀教材，邊讀邊畫(huà)二是精讀，即在教師講解的基礎(chǔ)上細(xì)嚼教材，把握重要的數(shù)字概念、公式、法則、思想方法，弄清問(wèn)題的因果和實(shí)質(zhì)。著眼“寫(xiě)”，就是學(xué)完新知識(shí)要及時(shí)鞏固、練習(xí)、熟練應(yīng)用。注重“思”，就是多問(wèn)幾個(gè)為什么，這一點(diǎn)尤為重要，要有學(xué)習(xí)的提高過(guò)程。

人的“理想、智慧、創(chuàng)新、人性、想象、夢(mèng)想、激情”比知識(shí)更重要。

二、 《做最好的老師》構(gòu)建新的人才觀(guān)

教師要“發(fā)現(xiàn)、發(fā)展、發(fā)揮”學(xué)生的長(zhǎng)處。拿破侖曾說(shuō)過(guò)“自信是成功的秘訣”，從心理學(xué)角度講，正確的自尊、自信是奮進(jìn)的前提，增強(qiáng)學(xué)生的自尊、自信尤其重要。教育家魏書(shū)生曾言“自新、自卑、人皆有之，關(guān)鍵在于如何扶正祛誤。應(yīng)該啟發(fā)學(xué)生經(jīng)常澆灌萌弄自新的心理使之茁壯成長(zhǎng)?！弊鳛榻逃咛貏e是班主任，樹(shù)立“無(wú)差生”意識(shí)，是時(shí)代發(fā)展的要求，是創(chuàng)造一種適合兒童的教育的永恒需要。

三、《做最好的老師》更新教師觀(guān)

教師角色的轉(zhuǎn)變

1、從專(zhuān)注轉(zhuǎn)向民主。

2、從教師轉(zhuǎn)向朋友。

3、從對(duì)手轉(zhuǎn)向助手。

4、從超人轉(zhuǎn)向凡人。

5、從批評(píng)轉(zhuǎn)向贊美。

6、從改變轉(zhuǎn)向幫助。

失誤也是一種財(cái)富,平等、公正的看待每一個(gè)孩子，對(duì)所有的孩子一視同仁，尊重他們，關(guān)愛(ài)他們，喜歡他們，真誠(chéng)地幫助每一個(gè)學(xué)生，讓我們多試著從孩子的角度考慮問(wèn)題，用“學(xué)生的眼光” 看待，用“學(xué)生的情感” 體驗(yàn)，用真心、愛(ài)心、誠(chéng)心、耐心，換來(lái)孩子們純真的笑容贏(yíng)得孩子們的尊敬和愛(ài)戴。

最后，我要以李老師的一段話(huà)作為結(jié)尾：“‘做最好的老師!’是一種平和的心態(tài)，也是一種激情的行動(dòng);是對(duì)某種欲望的放棄，也是對(duì)某種理想的追求;是平凡的細(xì)節(jié)，也是輝煌的人生;是‘閑看庭前花開(kāi)花落’的閑適從容，也是‘金戈鐵馬來(lái)征戰(zhàn)’的蕩氣回腸?！?/p>

做最好的老師讀后感 篇13

讀到教育文摘12月21日第12版，教育聚焦欄目發(fā)表的“信任危機(jī)”系列文章。根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)和經(jīng)歷有所感受。

據(jù)報(bào)上報(bào)道，楊團(tuán)同志的觀(guān)點(diǎn)如下：信任危機(jī)的產(chǎn)生從根本上說(shuō)是發(fā)展思路出了大問(wèn)題。是以經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)為主要目標(biāo)，以現(xiàn)代化位主要理論基礎(chǔ)，以工業(yè)化、城市化、為主要途徑，以英美為主要趕超對(duì)象。這是一條為了高收入必須付出高消費(fèi)和高耗能為代價(jià)的道路。正是這種追趕西方現(xiàn)代化的發(fā)展思路一直引領(lǐng)著中國(guó)以經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)為中心的道路。高鐵就是一例，拼命追求建設(shè)的高速度。

物質(zhì)和精神不能顛倒，不能失衡。如果失衡了、顛倒了會(huì)怎樣？答案是很多個(gè)不幸的人生就是一個(gè)典型的例子，很多個(gè)不幸的家庭就是一個(gè)非?，F(xiàn)實(shí)的例子，現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)現(xiàn)象就是一個(gè)非?，F(xiàn)實(shí)的例子。在社會(huì)生活中，相對(duì)來(lái)說(shuō)，經(jīng)濟(jì)和物質(zhì)主要是基礎(chǔ)作用，主要是是方法、手段和途徑的作用，起著輔助的作用，不能成為奮斗的目標(biāo)和中心；政治和精神主要是上層作用，主要是目標(biāo)，理想和信仰，在社會(huì)發(fā)展中起著目標(biāo)和中心的作用。

以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心提高生活水平的同時(shí)，也在踐踏我們的靈魂和思想，在顛倒我們的思維。回憶過(guò)去，早領(lǐng)會(huì)政策的人早巨富了，趕上浪潮的人也富足了，再往后的人很難再與前者平衡了。早富裕的人現(xiàn)在已經(jīng)墮落了，趕上浪潮的人已經(jīng)變形了，后來(lái)的人已經(jīng)痛苦了。社會(huì)各個(gè)階層的人不僅都有自己的痛，還有著共痛?，F(xiàn)在的社會(huì)陰陽(yáng)顛倒快到了極點(diǎn)，中國(guó)有句古語(yǔ)，物極必反，我們無(wú)數(shù)的人的體驗(yàn)和反思正在扭轉(zhuǎn)我們的社會(huì)現(xiàn)狀，這個(gè)力量的發(fā)展和壯大，直到扭轉(zhuǎn)不良局面的那一天也許還要等一段時(shí)間，但總會(huì)有那么一天。也許我們經(jīng)過(guò)了極度精神和極度經(jīng)濟(jì)后，我們會(huì)進(jìn)入到一個(gè)精神和物質(zhì)平衡發(fā)展的階段，也許到那個(gè)階段是我們中華民族興旺的階段，是社會(huì)人民最幸福的階段，也許我們還能趕上那個(gè)階段。

話(huà)說(shuō)回來(lái)，社會(huì)失去誠(chéng)信感，誠(chéng)信危機(jī)，都是會(huì)改變的。物質(zhì)變精神，物質(zhì)確實(shí)改變了精神，讓我們體驗(yàn)到了物質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)精神的壞處和好處。下一步，我們?cè)搰L試精神改變物質(zhì)的.體驗(yàn)實(shí)踐了。提高教育質(zhì)量和提高個(gè)人素質(zhì)也許是改變社會(huì)現(xiàn)狀和個(gè)人命運(yùn)的最好的途徑和方法。因?yàn)樘嗟呢?cái)富需要高素質(zhì)的人來(lái)掌控和重新分配，所以現(xiàn)在的教育應(yīng)該培養(yǎng)品德優(yōu)良，能力卓越，身體強(qiáng)健的人。這個(gè)需要和趨勢(shì)是現(xiàn)代學(xué)校教育和家庭教育應(yīng)該努力的方向。可是現(xiàn)代的絕大部分學(xué)校和家庭正在實(shí)施分?jǐn)?shù)教育還在進(jìn)行著社會(huì)發(fā)展的惡性循環(huán)，還在進(jìn)行著摧毀人性本能的教育。青少年視力和體能素質(zhì)的下降，犯罪和心理問(wèn)題的高度上升率就是最好的說(shuō)明，雖不能說(shuō)是教育的問(wèn)題，但最終是社會(huì)的問(wèn)題。聰明和智慧的學(xué)校及家長(zhǎng)正在培養(yǎng)孩子的品德、能力和身體。正在反社會(huì)其道而行之，正在進(jìn)行下一個(gè)新時(shí)期的社會(huì)轉(zhuǎn)型而奠定基礎(chǔ)。

誠(chéng)信是社會(huì)良好生態(tài)的衡量指數(shù)，是社會(huì)大生命體的基礎(chǔ)標(biāo)志，是個(gè)人小生命體的基礎(chǔ)標(biāo)志。到現(xiàn)在，我們也還是可以見(jiàn)到守誠(chéng)信的人和團(tuán)體，我想他們就是我們社會(huì)的頂梁柱，是我們社會(huì)良好轉(zhuǎn)型和發(fā)展的基礎(chǔ)力量，他們的命運(yùn)一定會(huì)更好，因?yàn)樗麄儽Ｊ刈×颂烊坏牧己玫纳A(chǔ)――誠(chéng)信，他們沒(méi)有丟失大地給予的生命形式――誠(chéng)信。既然他們有天地的東西，天地必然保佑，人們必會(huì)擁之。幸福必會(huì)降至于他們。

祝福誠(chéng)信的人一生幸福安康！

做最好的老師讀后感 篇14

頂崗工作已經(jīng)有一段時(shí)間了，在這期間我有過(guò)悲傷，也有過(guò)快樂(lè)，有過(guò)失敗，也有過(guò)成功。在工作崗位上，自己雄心壯志，想著做一個(gè)優(yōu)秀的老師，想著做一個(gè)讓學(xué)生喜歡的老師。可是由于缺少豐富的工作管理經(jīng)驗(yàn)，常常會(huì)有棘手的突發(fā)事件讓我束手無(wú)策。什么是最好的老師？我一直在尋覓答案。

前段時(shí)間在自己的指導(dǎo)老師那里發(fā)現(xiàn)一本教育名家李鎮(zhèn)西寫(xiě)的《做最好的老師》，這本書(shū)記載了李老師從教多年的經(jīng)驗(yàn)與收獲，書(shū)中從作者步入崗位初期寫(xiě)起，從青澀寫(xiě)起，到有一定的經(jīng)驗(yàn)，到經(jīng)驗(yàn)豐富，滿(mǎn)腹經(jīng)綸，將自己的成長(zhǎng)與成熟一步步介紹給了我們，頗有感觸。

書(shū)中有這樣一段話(huà)：“凡是教師缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧都不能充分的或自由的發(fā)展。愛(ài)是教育的基礎(chǔ)，也是教書(shū)育人的動(dòng)力。李鎮(zhèn)西老師在序言中說(shuō)：“每個(gè)人都是一棵樹(shù)。你也許不是最美麗的，但你可以最可愛(ài)；你也許不是最聰明的，但你可以最勤奮；你也許不會(huì)最富有，但你可以最充實(shí)；你也許不會(huì)最順利，但你可以最樂(lè)觀(guān)……我所謂的‘做最好的自己’，強(qiáng)調(diào)的是自己和自己比——昨天的自己和今天的自己比，不斷超越自己。‘做最好的自己’，便意味著要盡可能在自己的職業(yè)中達(dá)到自己力所能及的最好程度?！弊x到這里不禁問(wèn)自己，在兩年的工作中，我有沒(méi)有達(dá)到自己最初給自己設(shè)立的目標(biāo)呢，有沒(méi)有超越自己呢？

愛(ài)是教育永恒的主題。愛(ài)表現(xiàn)為對(duì)教育事業(yè)的愛(ài)，對(duì)教育對(duì)象的愛(ài)。教育中真正的“愛(ài)”，意味著要對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)以及未來(lái)一生負(fù)責(zé)，所以教師不能憑個(gè)人好惡只喜歡學(xué)習(xí)優(yōu)秀的孩子，而忽略了后進(jìn)生，他們更需要關(guān)心。那些“不可愛(ài)的孩子”、“后進(jìn)生”更加需要你的愛(ài)，他們就像迷途的“羔羊”，需要溫暖，需要陽(yáng)光。對(duì)于“后進(jìn)生”這樣一個(gè)與眾不同的群體，教師必須給他們一個(gè)空間，給他們更多的關(guān)懷，讓這些饑渴的花朵，沐浴陽(yáng)光，健康成長(zhǎng)。

真正的教育之愛(ài)，并不是遷就學(xué)生，不是放棄“嚴(yán)格要求和嚴(yán)肅的紀(jì)律”，而是要給學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展提供幫助和服務(wù)，我們要給與學(xué)生的，是他們走出校園多年以后仍然保留在身上的，深入骨髓的習(xí)慣和性格。這種帶有養(yǎng)成良好文明習(xí)慣的“養(yǎng)成教育”并然帶有“強(qiáng)制性”，離開(kāi)了嚴(yán)格要求，便不是真正的愛(ài)。

老師也只是個(gè)普通人，也有自己普通的感情，教師要怎樣擁有“師愛(ài)”呢？李鎮(zhèn)西老師用一句話(huà)告訴了我們：“童心是師愛(ài)的源泉”

只有童心才能理解童心，帶著兒童的興趣去探尋學(xué)生的心靈深處的途徑，懷著兒童情感去理解兒童的心靈世界，那樣才能真正走近學(xué)生的心靈世界，能理解學(xué)生的做法，從而讓自己與學(xué)生的思想感情保持和諧一致，這樣的老師善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺點(diǎn)中的可愛(ài)之處，甚至智慧之處，那他看到的學(xué)生，都是帶著“可愛(ài)缺點(diǎn)”的可愛(ài)孩子。同時(shí)，如果想和學(xué)生相處愉快，你就不能拿著大人的思想來(lái)衡量這些孩子，畢竟他們還不是大人。他們的思維有時(shí)還很幼稚，還會(huì)做錯(cuò)很多事情。如果你的要求很高很?chē)?yán)厲，這樣會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒。

要做最好的老師，那就要帶著“愛(ài)”這個(gè)教育理念行走在教育道路上，愛(ài)教育事業(yè)，把教育當(dāng)作自己的一項(xiàng)事業(yè)，愛(ài)學(xué)生，用真正的愛(ài)——師愛(ài)，去對(duì)待學(xué)生，為學(xué)生的的未來(lái)服務(wù)！

今天讀李老師的書(shū)，仿佛進(jìn)行了一次精神洗禮。我也愿“做最好的老師”！從現(xiàn)在開(kāi)始，努力做好每一件小事，爭(zhēng)取今天比昨天做得更好，明天比今天做得更好！