學習英語計劃

學習英語計劃(匯集十五篇)。

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學習英語計劃 篇1

雖然說今年的高考才剛剛結束，而且我在下個學期才算是一名高三的學生，但是出于對高考的畏懼心理再加上對自己的不自信，我并不認為自己能夠在明年的高考之中發(fā)揮得有多好。如果說自己的學習成績足夠優(yōu)秀的話自然就能夠有一些底氣了，回顧自己所有的科目之中只有英語的成績不能夠令我感到滿意，雖然說我的英語成績也不算差，但是作為所占分數(shù)最多的三門科目之一，這點分數(shù)明顯會在考試的時候拖后腿，因此我覺得自己應該在即將到來的暑假之中好好復習一番。

其實也就是針對自己不足的方面制定相應的學習計劃，首先我應該對自己的英語水平做一個比較全面的分析，自身的學習優(yōu)勢是詞匯量的記憶比較好，學過的那些單詞都可以比較深刻地記憶在腦海之中，因此我在學習英語的時候最不懼的便是死記硬背，但是實際上我還是遇到了一些問題的，那就是我學習英語的優(yōu)勢僅此而已。也就是說我可以大概看懂一篇英語文章，但是如果自己去寫的話很可能出現(xiàn)許多語法上的錯誤。

這也是我一直以來學習英語的一個難點，那就是自己的語法方面有著比較明顯的缺陷，這也是俗稱得“中式英語”的翻譯吧，也就是說如果讓我去寫一篇英語作文的話很可能是按照中式的習慣十分生硬地翻譯過來，一個單詞一個單詞地翻譯過來貌似沒有什么錯誤，但是將其連接起來便是一個生拼硬湊的不和諧的東西。這個不好的學習習慣導致我在平時的考試中前面的選擇題、完形填空和英語作文基本得不到什么分數(shù)，也是我需要加強的地方。

為了彌補自己在英語科目上的不足，我決定每天至少抽出四個小時的時間學習英語，無論是買過的教輔書還是平時的英語筆記都多去看一看，從中獲取一些學習的思路，我自認為我的學習筆記做的還是比較好的，基本上老師提到的每一個知識點我都寫進去了，但是我很少去看，因為我的字跡比較差導致我的筆記雖然很完整的，但是字跡差到自己都看不下去，我覺得自己還可以將這些學習筆記都重新抄寫一遍，加深一下自己的記憶，而且我也可以在暑假中拜訪一些英語成績比較好的同學，和他們一起學習。

由于下學期就要面臨高中的最后一年了，因此這個暑假的英語學習也純粹屬于“臨陣磨槍”的行為，如果說能夠取得顯著的效果的話連我自己都不相信，但是我希望能夠通過暑假的學習來加深自己的記憶，至少能夠讓自己的學習基礎更加堅實一些，不過看著那些剛結束高考的學長學姐還真是令我有些惶恐。

學習英語計劃 篇2

成人英語學習計劃

作為一名成年人，英語的學習并非是一件容易的事情。對于許多成人來說，他們已經(jīng)錯過了學習英語最好的時機——童年和少年時期。然而，學習英語的需要不斷增加。無論是職場上還是在日常生活中，英語的應用已經(jīng)成為了必備技能。因此，成人英語學習計劃的制定就顯得格外重要。

首先，在學習英語之前，我們需要明確自己的學習目標和英語水平。我們可以從“能力描述”復習自己的英語基礎知識，測定自己的聽、說、讀、寫各方面的能力。然后將自己的能力水平與所需要的英語水平進行對比，這樣就可以制定出一份適合自己的英語學習計劃。

其次，制定英語學習計劃需要注意時間、精力和財力的預算。很多成年人都因為工作忙碌而沒有足夠時間進行英語學習，但這并不是不可逾越的障礙。我們可以先根據(jù)自己的時間安排，在空閑時間內(nèi)進行英語學習?？梢赃x擇網(wǎng)絡學習、自學或報班等方式，根據(jù)自己能夠承擔的時間精力和費用來選擇適合的學習方式，這樣的學習方式既方便又靈活，并且即使在工作繁忙的情況下也可以堅持學習。

除此之外，成人英語學習計劃還需要明確學習的內(nèi)容和方法。對于英語學習內(nèi)容，我們可以根據(jù)自己的英語水平和學習目標選擇適合的讀物、聽力材料以及寫作練習。同時，學習方法也非常重要。在學習聽力的時候，我們可以選擇看電影、聽音樂、聽英語廣播、收聽英語課程或者通過語音對話的方式進行練習。在學習閱讀的時候，我們可以先從簡單的課文開始練習，并注重詞匯和語法的理解，在閱讀過程中不斷提升自己的閱讀水平。在寫作練習方面，我們可以進行句子和段落的構造，積極參加寫作比賽以及練習日常生活中的寫作文本，例如郵件、短信等。

最后，成人英語學習計劃的制定不是終點，需要注意調(diào)整和評估。在學習英語的過程中，我們會遇到各種問題。我們需要根據(jù)問題的出現(xiàn)及時調(diào)整自己的學習計劃，更好地完成學習目標。另外，我們還需要定期評估自己的英語水平，在這個過程中發(fā)現(xiàn)自己的問題并及時糾正，以確保學習的效果和成果。

總之，成人英語學習計劃需要有針對性地制定。只有明確自己的學習目標和英語水平，合理安排學習時間和財力，注重學習內(nèi)容和方法選擇，并不斷評估和調(diào)整學習計劃，才能使自己的英語能力不斷提高，更好地適應社會發(fā)展和個人職業(yè)發(fā)展的需求。

學習英語計劃 篇3

初中一年級是初中階段的第一年，這一年，學生不僅要適應新的同學和老師，適應各種新環(huán)境，還要適應新的科目，英語。正所謂萬事起頭難，頭起得不好，后面的工作就難做，就有煮夾生飯的感覺；頭起好了，后面的工作就好做得多。小學生在經(jīng)歷了六年的奮力拼搏之后都順利地升入了中學。不論是成績好的學生還是成績暫時落后的學生，在假期中，都心里暗下決心，一定爭取在中學取得理想成績，尤其是一定要在初一階段學好英語。從小學到初中，英語學習的內(nèi)容及進度有很大的改變，經(jīng)常有家長問這樣一個問題：在小學里孩子的英語從未低于過九十分，為什么進初中后連八十分都考不到呢?接下來我們來看看大多數(shù)初一學生所面臨的英語學習問題。 從小學到初中，英語學習內(nèi)容的增大使部分學習主動性差的學生無法適應。初中英語學習內(nèi)容的增大主要表現(xiàn)在詞匯增多和每篇文章長度增加以及對語法的認知 和運用。由于課時數(shù)是相對固定的，所以在詞匯教學方面，初中生有必要進行課前預習，這一點大大有別于小學生主要上課時有老師教，因此有些學生感到很難接 受，為什么單詞還沒教就要進行聽寫練習呢?另外，初中的詞匯不僅要記住原形，還要記住變化后的詞形，如名詞的復數(shù)形式;動詞的第三人稱單數(shù)，現(xiàn)在分詞，過 去式，過去分詞;形容詞，副詞的比較級和最高級，以及各類詞性的轉換。比如說從名詞luck，可以衍生出形容詞lucky，副詞luckily和它們的反 義詞分別為unlucky和unluckily，還有，lucky的比較級是luckier，而luckily的比較級是moreluckily.

同時，小學學過的部分語法對后來的學習造成很大干擾。比如在學一般現(xiàn)在時和一般過去時時，學生總喜歡用am，is，are，was，were來提問。 例如，在將She likes English;They went to school yesterday.等類句子變成疑問句時，學生常常犯的錯誤是：Is she likes English?;Were they went to school yesterday?這類錯誤的原因是小學教材在初學階段過多地安排了be動詞am，is，are的學習內(nèi)容，又因是啟蒙階段，導致對學生的影響較為深 刻。初一(上)的be going to do句型可以說是be動詞(am，isare)的用法的又一次強化。這些強化影響了第三人稱單數(shù)，一般過去時等語法的學習。以上分析了初中生學英語難在哪，現(xiàn)在簡單討論一下解決對策。

1.在小學里雖然學過音標，但有一部分學生在拼讀單詞方面仍有問題。因此，進入初中的第一件事就是過音標關，它是詞匯自學的一把鑰匙。初中生已經(jīng)能區(qū)分漢 語拼音和英語國際音標的差別，漢語拼音的學習可以很好地幫助國際音標的學習。先學會五個元音字母的長音和短音的發(fā)音，再學雙元音，最后是輔音，輔音可以根 據(jù)發(fā)音接近的特點一對一來學，即一個清輔音，一個濁輔音，如/p//b//t//d//k//g//tr//dr/等。在拼讀時，可按音節(jié)分開讀，一個音 節(jié)一個音節(jié)地拼，然后兩個音節(jié)，三個音節(jié)，最后把所有音節(jié)連起來讀。

2.學生應該養(yǎng)成每天讀書(這里指朗讀)聽錄音的習慣。跟著磁帶朗讀，一方面可以有適當?shù)穆犃毩?，另一方面，更為重要的是，一開始就接觸到正確的語 音，語調(diào)，先加以模仿，然后反復地朗讀，最終成 2

為自己的語音語調(diào)。等訓練到一定程度，同學們即使拿全新文章自己朗讀，也可以讀出悅耳的語音語調(diào)和語腔。

3.閱讀是吸收英語語言材料，增加語言知識，擴大詞匯量的最重要的手段;而且閱讀能力的提高能為口語能力和寫作能力的發(fā)展打好基礎，也能使學生從英語閱讀 中認識學習英語的真正意義和價值，體驗學習英語的樂趣，樹立學好英語的'自信心。英語閱讀能力只有通過大量的閱讀實踐才能培養(yǎng)起來。因此，教師不僅在課內(nèi)，也應在課外培養(yǎng)學生地閱讀興趣，使學生能自覺地、愉快地進行大量、廣泛、快速地閱讀。

4.每個同學從初一開始就要編寫自己的“易錯試題集”。具體的做法是：每次大小測驗后，要把自己本次考試的錯題抄下來，并 一定要注明是因為粗心還是不懂而做錯的，同時把答案注在另一頁。下次考試前，先做以前做錯的題目，對于粗心的題目，要提醒自己粗心的原因，對于比較難的題 目，要用自己已有的知識，找出切入點，用排除法排除不相關選項，最后根據(jù)語感來確定答案。

5.語感是一種語言修養(yǎng)，是經(jīng)過長期的正規(guī)的語言訓練逐步形成的一種帶有濃厚的經(jīng)驗色彩的比較直覺、迅速地感悟語言文字的能力。因此，訓練語感的關鍵是大 量閱讀，過好誦讀關，只有通過大量的閱讀才能自覺地增強語感，提高英語語言的學習水平，增強對英語語言地理解能力;其次是背誦，背誦可以使學生積累大量的 單詞、句型。背誦是熟練的結果，也是誦讀的積累。隨著誦讀遍數(shù)的增加逐漸達到背誦，學生的理解與感悟也會逐漸加深，從而達到“書讀百遍，其意自現(xiàn)”的境 界。

6.書面表達是一種規(guī)范運用書面語言的活動，對促 進語感的形成至關重要。因此，我們在英語教學中更要注意書面表達訓練，并且在書面表達前要進行構思、討論、練說，這樣的結合更能有效地提高學生的口頭表達 能力甚至整個語言能力。

學習英語計劃 篇4

如今，社會發(fā)展的步伐越來越快，中國與世界的交流也越來越頻繁，對語言的需求也越來越明顯。全國掀起了學習外語的熱潮。如果你想學習一門語言，你必須提高你對它的興趣，還有英語。為了在未來的學習過程中快速有效地提高英語，我們必須激發(fā)自己的每一個細胞，致力于英語學習的世界。在生活和工作中，英語可以在任何地方學習和鞏固。然而，語言能力的提高不是一蹴而就的。以雅思為例，通常需要兩個月的強化學習才能提高0.5分。所以建議準備考雅思的同學需要盡快開始學習英語。

全國各地的培訓機構如雨后春筍般涌現(xiàn)。很多學生和家長都問過各種培訓機構，教材，老師水平。其實從學外語的情況來看，學外語的過程其實就是練功夫的過程。語言知識是應該理解的，但僅僅靠記憶孤立的單詞和語法規(guī)則，而不在聽、說、讀、寫上下功夫，是很難掌握英語這種交流工具的。就像學習游泳和鋼琴一樣，無論你對它的理論掌握得多好，不反復訓練，你永遠學不會。

首先要明白，學英語絕不是看動畫片，不是一蹴而就的。不付出一點努力是絕對不可能學好英語的。

第一階段:培養(yǎng)語感，對英語產(chǎn)生興趣(考慮到兩年后需要提高，建議你踏入高二到高三，整整一年，當然老師平時說的話要照常聽)。建議每天聽一首英文歌，直到能聽寫里面的歌詞，可以自己搜索一些歌曲和歌詞，先聽兒歌，自己逐漸增加難度。業(yè)余時間不看電視，看英文電影、電視劇或綜藝，而且一定要有字幕，只有英文字幕最好(后期用中英文字幕提高翻譯)。

第二階段:當你因為喜歡而覺得自己在學英語(即使不強迫學習，也會習慣聽英文歌，看英文電影)，買一本基礎扎實的高中語法書(建議高三上學期花半年時間)，從頭到尾認真讀一遍，結合平時的時間，盡量每天至少讀一個知識點。

第三階段，要想學好英語，必須要有良好的韌勁。一定要記住學過的新單詞新句子，真正掌握，千萬不要把希望只放在考前的驚喜記憶上。背單詞一定要日積月累，所以最好隨身帶一本小書。比如今天你學了10個單詞，記住了7個單詞，另外3個單詞就記不住了。然后你可以把它們寫在你的筆記本上。帶上一個小筆記本。一有時間就拿出來看看，說幾遍。多看幾次，多說幾次，即使是最難的單詞也要記住。當然，還不如把生詞和句子一起記，這樣就能牢牢記住。通過句子記憶新單詞，不僅擴大了詞匯量，還記住了單詞的用法，真是一舉兩得。

在第四階段，如果你想學好英語，你應該多想想。我們應該采用各種方法和形式來熟練地學習和記憶。對于一些難懂的知識，我們可以用一兩個好記朗朗上口的詞來概括它的核心部分，并記住它。

學習計劃實施一段時間后，要用專門的時間進行總結和深入思考。學習計劃實施一段時間后，考試結束后，在暑假和寒假，你應該花幾個小時，一天，幾天甚至更長的時間來深入思考。從心態(tài)、身體、學習等方面進行總結，總結自己是否“狠毒”，總結自己自信的強弱，認真思考前一時期的自己。老師、家長、同學的關系是否影響學習，每天體育鍛煉的時間和強度是否足夠，每天的學習狀態(tài)是否良好，每門課是否形成了完整的知識體系，寫了多少作文，作文水平如何提高等等。一般來說，只有經(jīng)過長時間的`總結和深入思考，才能發(fā)現(xiàn)自己的問題，制定出最適合自己的學習計劃。

學習英語計劃 篇5

高考已經(jīng)進入了倒計時，時間緊，任務重，如何在如此短暫的時間內(nèi)幫助學生鞏固舊知識，學習新知識，查漏補缺，歸納總結，從而在高考中取得好成績，我們備課組討論了很久，決定從以下幾個方面來做：

　一、保質(zhì)保量做好集體備課

要真正提高高三英語的教學質(zhì)量，沒有一致的奮斗目標，沒有共同的努力和集體的智慧，那只不過是一句空話而已。集體備課要做到：集體研討，統(tǒng)一教學進度，教學目標，重點和難點，教學案一體化。大家討論教材的重點難點，相互補充，然后寫出教案，使得教學案更加充實和完善。分工合作，主要是備課和收集資料分工。

二、復習與知識拓展相結合

高三不同于高一、高二年級，在學生不斷接受新的語言知識、增加新的語言信息的同時，要兼顧到以前所學舊知識的歸納復習。我們將強化重要的語法知識，為學生準備一些專門的語法項目，列出有代表性的常規(guī)題目和較復雜的特殊情況給學生練習。同時在教學過程中，精選精泛讀材料。我們選用高二新教材作為學生的精讀課本，旨在擴大學生的詞匯量。通過由新翻舊，以舊帶新，近義，反義，詞形，搭配等各個方面來擴大詞匯量，將詞匯的雪球越滾越大，降低學生在閱

讀過程中的難度。老師要采取必要的手段，如聽寫或再現(xiàn)認讀的方式進行檢查，以鞏固學生的詞匯量。

　三、精選練習，精講精練

練習的題不在于多，不能搞題海戰(zhàn)術，我們教師應該精選練習。選的題目應該具有典型性，系統(tǒng)性，通過做題幫助學生建構知識體系，領悟內(nèi)在的規(guī)律，做到能舉一反三。教師要精講，講共性的問題，多給時間學生思考、整理、歸納、消化然后加以鞏固。

　四、加強聽力、寫作訓練與指導，合理安排綜合訓練

只有多聽多練才可能有好的成績。在聽的過程中，加強對聽力的指導：1）先研究聽力材料，預測聽力內(nèi)容2）師生共同討論，認真研究試題3） 要帶著問題去聽4） 要敢于舍棄，真正不會的立即放棄。我們選用的《聽力寶典》、和15套難度略高于高考的《高考英語聽力》材料對學生集中訓練，希望通過訓練，能提高學生的聽力。 規(guī)范寫作，我們打算兩星期一次。寫得過程中，給予學生合理的指導，對學生有明確的要求：1）繁簡適度2）有閃光點，要有較高級詞匯和較復雜語言結構3）層次分明，承上啟下4）細讀提示，寫全要點6）書面干凈、整齊、規(guī)范。教師也要遵循“粗批，快改，及時發(fā)”的原則。否則，失去了時間意義，效果就不大了。

加強對《中學生口語等級測試綱要》的使用，它不僅可以提高學生的口語能力，還是一本很好的做語言積累的材料，可以提高學生的寫作能力。所以我們打算讓學生每天背一篇材料，老師通過抽簽的方法每天檢查學生的背誦情況，敦促學生做好語言積累，為口語測試和寫作做準備。

頻繁地進行綜合訓練，只會引起學生的厭倦，所以我們不打算安排過多的綜合訓練。除了學校安排的考試以外，原則上一周或兩周一次，主要以查漏補缺的專項訓練為主。在出綜合練習時，要注意收集各地的高考信息和模擬試題，經(jīng)過全體備課組老師的精選精編，努力提高質(zhì)量和針對性，克服試題多、濫的毛病，確保練習的效果。評講試卷要突出重點，解決學生存在的問題。

學習英語計劃 篇6

[課程簡介]

劍橋少兒英語入門級，本冊教材為整個劍橋少兒英語的引導和啟蒙篇，從卡通26個英文字母學起，每個字母都配有一個童謠和34個常用單詞，并配有20首英文歌曲和一套字母操。結合簡單口語交流，英語指令性動作 、旨在開發(fā)孩子左右大腦，提高孩子綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)孩子的英語學習興趣。

[教學目標]

以培養(yǎng)英語學習習慣為側重點，從培養(yǎng)少年兒童的英語基礎語言能力和語感入手，培養(yǎng)學生的英語語言思維能力，建立起英語學習的自信心與榮譽感。

[課程簡介]

本冊教材含顏色、動物、食物、水果、家庭、人稱、學校、朋友、器官、自己、體育運動、業(yè)余活動、生日PARTY等系列詞匯達614個，運用每課重點句型及日常用語使英語學習更貼近生活，不同的主題、不同的場景設置在課堂教學中的運用使學生更有一種身臨其境的感覺。

[教學目標]

認讀614個新詞匯并掌握其拼寫規(guī)則，提高孩子的詞匯應用能力,自然拼音法在教學中的靈活運用使學生不再怕文章中的生詞，背單詞也更簡單容易。語法點涉及到名詞復數(shù)、一般現(xiàn)在時、不同人稱的運用、現(xiàn)在進行時、物主代詞的運用、BE動詞的運用、一般疑問句、特殊疑問句、選擇疑問句、動名詞的變化形式、祈使句、 方位詞的運用、動詞詞組的固定搭配。運用方面：學生能用英語簡單的描述家庭、學校、朋友、自己、體育運動、購物、喜歡的事物、業(yè)余活動等系列主題并涉及年齡、外貌、顏色、形狀等概念。

[課程簡介]

本冊教材含地點、名詞性物主代詞、人稱代詞、形容詞、星期詞、月份詞、介詞、著裝、動詞過去式、基數(shù)詞、序數(shù)詞、情態(tài)動詞、天氣詞、體育運動、顏色、動物、食物、水果、家庭、學校、朋友、 器官、自己、職業(yè)、業(yè)余活動等系列詞匯達941個。

[教學目標]

語法點：一般將來時、一般現(xiàn)在時、一般過去時、現(xiàn)在進行時、人稱或時態(tài)變換引起的動詞變化、靈活判斷時態(tài)、物主代詞的靈活運用、THERE BE 句型、HOW句型、特殊疑問句、肯定句、否定句、反意疑問句、形容詞的比較級和最高級、一般疑問句的變換，掌握941多個詞匯，具體描述的主題和概念擴展到天氣、健康、環(huán)境、動作、職責等。本級要求學生掌握每單元重點單詞及詞組的拼寫，掌握書中日常用語、每課重點句型及用法，靈活運用本級涉及到的語法點，能聽懂對話，能用簡單句型描述一件事物，基本連貫的口語表達，能正確作出教 師發(fā)出的指令性動作，會變換句型。

[課程簡介]

本冊教材新增天氣詞、健康詞、形容詞、動詞等系列單詞、包含二級詞匯共計1800多單詞，包含二級語法新增語法點：被動語態(tài)、現(xiàn)在完成時、過去進行時、條件狀語從句、定語從句、賓語從句等。

[教學目標]

靈活運用1864個詞匯和語法講述自己生活中的所見所聞，描述各種物品、人物、動物等身邊事物，注意培養(yǎng)學生的英語寫作能力，能夠書寫簡單英文日記或小文章，所有時態(tài)基本掌握。建立學生的英語語言思維能力。能聽懂英文小文章，用英文回答問題，詞匯量達到初中畢業(yè)要求。

學習英語計劃 篇7

事實上,每個人的情況都不一樣.所以最好是綜合自身情況設計一份適合自己的英語學習計劃表.下面是根據(jù)大眾情況設計出來的學習計劃.希望大家能在這個基礎上總結出最適合自己的英語學習計劃表.

早上6點-8點：一日之計在于晨，對一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學習的黃金時段

早上8點-9點：據(jù)試驗結果顯示，此時人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種考驗的好時間可安排難度大的攻堅內(nèi)容

上午9點-11點：試驗表明這段時間短期記憶效果很好對搶記和馬上要考核的東西進行突擊，可事半功倍

正午13點-14點：飯后人易疲勞，夏季尤其如此休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)最好休息，也可聽輕音樂但午休切莫過長

下午15點-16點：調(diào)整后精神又振，試驗表明，此時長期記憶效果非常好可合理安排那些需永久記憶的東西

傍晚17點-18點：試驗顯示這是完成復雜計算和比較消耗腦力作業(yè)的好時間這段時間適宜做復雜計算和費勁作業(yè)

晚飯后：應根據(jù)各人情況妥善安排

早晚背英語單詞效果都很好哦，詞匯量是英語的重點，可以結合有效的記憶法和工具達到事半功倍的效果.

補充1:1.堅持每天讀寫記,這些必不可少

2.要記好筆記,你覺得重要的或需要鞏固的都記下來.課后一定要好好復習,仔細抓住知識點.

3.一定要刻苦,這是最重要的,什么重要的都記,哪怕你已經(jīng)會了,還是再掌握一遍好，以打牢基礎為目標

另外多聽聽一些過來人的學習經(jīng)驗，相信會對你有所幫助~*

補充2:1，選定一套合適的教材，從頭開始建議從初中英語或者小學英語開始，因為教材內(nèi)容循序漸進，體系完整，配套練習、錄音等等到處可得放下架子，從最基礎的東西開始吧

2，制定計劃，穩(wěn)步推進按照你每天兩小時的時間安排，每天學習1-2課，像中學生一樣，認真做作業(yè)，復習預習等等

3，擺好心態(tài)，不要指望一口吃個胖子只要有進步，就要開心不要因為進步不大就心灰意冷，或者心煩意亂

4，速度可以適當快一些，因為成年人的理解能力會更強保證一定的速度對提升自己的信心和成就感有好處

5，扎實，但是也不要苛求自己一開始就弄懂所有的東西，有些東西可以暫時放一放，以后隨著自己水平的提高會自然解決的

6，不恥下問非常重要，不要因為臉皮薄就放著問題不問，想一想，鏟除一座障礙，你就會走的更遠

7，持之以恒，堅持到底，還要對自己要狠一些

8,如果經(jīng)濟活躍，參加英語培訓也不錯!很鍛煉人的說!

9，祝你學習愉快!

學習英語計劃 篇8

2017中考英語滿分作文賞析:英語學習計劃

【滿分作文】

I’m a middle school student. I love English, but it’s hard for me. Now I have a good plan to learn English。

I have a pronunciation problem. I can’t pronounce so well. So I plan to listen to the tape and read after it. I can’t read English passages quickly and can’t write a passage clearly. Now I plan to read more and practice writing often. As for listening, sometimes I can’t understand what others are saying. So I plan to improve myself by listening to the radio and TV. Grammar is the most difficult for me. I have no idea of it, but I think my English teacher can help me with it。

With this English-learning plan, I’m hoping for great progress。

【參考譯文】

我是一名中學生。我喜歡英語，但是對我來說卻很難?，F(xiàn)在我有一個很好的`英語學習計劃。

我的發(fā)音有點問題。我發(fā)音不好。所以我打算聽磁帶并跟讀。我不能快速地閱讀英語文章，也不能清清楚楚地寫文章?，F(xiàn)在我計劃看多些書，經(jīng)常練習寫作。至于聽力，有時候我無法理解其他人在說什么。所以我打算通過聽收音機和電視來提高我自己。對我來說語法是最難的。我都不知道怎么辦，不過我覺得我的英語老師能夠幫助我。

有了這個英語學習計劃，我希望能取得很大的進步。

學習英語計劃 篇9

精讀，是英語教學法的一個創(chuàng)舉。它不僅僅是一種閱讀教學，而是一整套英語教學思想，其核心內(nèi)容是:通過對較小的英語范本(即語料)的深入分析、理解和記憶，準確地掌握英語基本知識和使用規(guī)則，再通過演繹法對所學過的知識加以反復操練，提高熟巧程度，進而培養(yǎng)和提高學生的英語應用能力。它的特點是在英語學習過程中高度依賴學習者的意識活動和主動性。其優(yōu)點是教學條件要求低，較好地發(fā)揮了成人的意識優(yōu)勢和認知優(yōu)勢，對語言知識的掌握效率較高、準確度較高。其缺點是語言知識的技能轉化水平低，聽、說能力嚴重滯后，對學習者的智商和自控學習能力要求較高。靜心苦讀和強記強練是它的行為特征。

泛讀的學習理念是通過大量的英語接觸，發(fā)揮人的語言習得機制的自發(fā)力量，自然習得英語語言能力。它不要求學習者死記硬背，也不要求學習者精研細讀，處處要搞懂為什么。它要求學習者培養(yǎng)對英語的愛好，養(yǎng)成每天學習英語、接觸英語的習慣，用英語多聽、多說、多讀、多寫，什么東西都可以作為英語學習的材料，什么地方都可以作為英語學習的環(huán)境。泛讀的特點是在學習過程中主要依賴對英語的大量接觸和所接觸英語的質(zhì)量。其優(yōu)點是英語技能化水平高，語言反應速度快，學習過程中焦慮感和壓力感較小，對學習者的智商和學習能力要求不高;缺點是語言知識掌握精度不夠，應試能力較弱，對語言環(huán)境和學習資源要求高，沒有充分發(fā)揮成年人的思維能力和意識優(yōu)勢。

學習英語計劃 篇10

在當今國際社會中，英語已成為學生必備的技能之一。為了提高學生的英語水平，許多學校都會開設英語學習班。本文將介紹一份英語學習班級的工作計劃，幫助學生更好地學習和掌握英語。

一、日常安排

1. 早讀：學生在每天早上到校之后會進行早讀，每次早讀時間為30分鐘。教師會為學生提供英語原版新聞資料和相應的聽說練習，幫助學生培養(yǎng)英語閱讀和口語能力。

2. 課堂教學：重點培養(yǎng)學生的聽說能力，每天上午2節(jié)和下午2節(jié)英語課程，包括聽力、口語、閱讀、寫作、語法等。教師不斷創(chuàng)新教學方法，提高課堂效率和學生參與度。

3. 周練習：每周末安排一次閱讀、寫作和聽力等綜合測試，以及口語和聽力演講等小組活動，幫助學生鞏固所學，并逐步提高口語表達和思維能力。

二、教學策略

1. 課堂互動：引導學生提問，自主探究和發(fā)現(xiàn)問題。教師通過小組討論、問題解答等方式培養(yǎng)學生的團隊合作能力和互相學習的氛圍。

2. 活動實踐：通過模擬面試、辯論、角色扮演等活動，幫助學生練習口語，提高應對能力和自信心。

3. 學習平臺：提供學生自主學習和互動交流的平臺。建立學生個人學習檔案，記錄學習軌跡和學習成果，進行學習分享和評價。

三、師生關系

1. 師德師風：樹立教師的職業(yè)形象和素質(zhì)。教師要以身作則，注重課堂教學和平時管理，嚴格遵守各項規(guī)定和紀律，創(chuàng)造良好的班級氛圍。

2. 學生管理：建立良好的學生檔案，跟蹤學生學習情況。同時，注意及時對學生問題進行指導和輔導，避免學生落后和失去信心。

3. 溝通互動：教師要注重與學生之間的溝通，了解學生的學習狀況，診斷學生的問題和難點，并及時給出科學建議和指導。學生也要積極與教師溝通，提出自己的想法和問題，為學習進步尋求更好的幫助。

綜上所述，英語學習班的工作計劃不僅需要注意日常安排和教學策略，還需要注重師生關系。只有通過師生共同努力，才能更好地實現(xiàn)學習目標，提高英語水平，更好地適應未來的社會發(fā)展。

學習英語計劃 篇11

英語學習計劃

隨著全球化的進程和國際交流的日益頻繁，英語已經(jīng)成為一門必修的語言。無論是在求職、留學還是在日常交流中，英語都是必不可少的工具。因此，學好英語顯得尤為重要。那么，如何制定一份科學有效的英語學習計劃呢？

一、積極尋找學習的機會

無論是在職場還是日常生活中，學習英語的機會隨處可見。可以利用課余時間報名英語培訓機構，參加英語角或者英語聽力團隊活動。同時，英語網(wǎng)站、電視節(jié)目、影視劇等也是非常好的學習資源，可以隨時隨地進行學習。

二、了解自己的英語水平

在制定英語學習計劃前，要了解自己的英語水平?？梢赃M行一定的英語測評以及進行自我評估。根據(jù)自己的英語水平來制定學習目標和計劃，才能有效地提高英語能力，否則盲目跟隨他人學習，時間和精力都將浪費。

三、制定長期目標和短期目標

學習英語需要時間和耐心，要想達到理想的水平，需要持之以恒，不能急功近利。因此，在制定英語學習計劃時，要有長期和短期的目標。長期目標可以是雅思、托福等語言考試的通過，短期目標可以是掌握一些日常英語口語或者閱讀技巧等。這樣既可以不斷激勵自己堅持下去，同時也方便評估自己的學習進展。

四、利用各種學習資源

除了自己刻苦的學習，利用各種學習資源也是提高英語水平的重要途徑。利用各種英語APP，獲得英語知識和閱讀材料；多聽多看英語新聞、電視劇、電影等，培養(yǎng)對英文的敏感性和聽力的敏銳度；參加線上講座、在線課程等，開發(fā)英語學習的廣泛途徑。

五、制定實際可行的學習計劃

無論是在時間安排還是在學習內(nèi)容上，制定學習計劃要實際可行。根據(jù)自己的時間、精力、英語水平等因素制定學習計劃，避免過于緊張而導致學習效果不佳。同時，在學習內(nèi)容上，可以結合自己的興趣愛好，選擇與英語有關的內(nèi)容學習，更能提高英語學習的興趣。

六、加強語言輸出

學習語言不僅僅是學習語言的規(guī)則、語法和單詞，更重要的是掌握如何運用語言進行交流。因此，加強語言輸出非常重要。可以通過聊天、寫日記、模仿英文電影對話等方式，逐漸提高自己的口語表達能力。

總之，制定英語學習計劃需要全面考慮因素，制定實際可行的目標和計劃，同時加強語言輸出，充分利用各種學習資源，堅定信心，才能在英語學習的道路上越走越遠。

學習英語計劃 篇12

三年級英語學習計劃

作為一個三年級的學生，英語學習對于我來說是十分重要的。接下來，我將向大家介紹我的“三年級英語學習計劃”。

首先是單詞和語法的學習。單詞是語言的基礎，因此我將每天背誦一些新的單詞，并復習之前學過的單詞。同時，我會通過聽錄音或看動畫片的方式來學習常用的語法規(guī)則，例如動詞時態(tài)和名詞復數(shù)等。這些基礎知識的掌握對于進一步的英語學習非常重要。

其次是口語和聽力的練習。我會盡可能多地和同學、老師或家人用英語交流，這樣能夠提高我的口語水平，更好地應對日常生活和學習中的英語情境。同時，我也會通過聽英語歌曲、看英語電影或聽英語廣播來鍛煉我的聽力。這樣能夠幫助我更好地理解和掌握英語，提高我的英語表達能力。

最后是閱讀和寫作的練習。我會在課余時間多閱讀一些簡單的英文故事書籍或文章。這些閱讀材料能夠提高我的詞匯量，并讓我更好地理解和掌握語法規(guī)則。同時，我也會通過寫日記、寫作文或翻譯中文短文到英文來練習我的寫作水平。這些寫作練習能夠讓我更好地應用所學知識，提高我的英語寫作能力。

總之，我的“三年級英語學習計劃”包括單詞和語法、口語和聽力以及閱讀和寫作三個方面的學習。通過堅持不懈地學習和練習，我相信我會在英語學習方面不斷進步，更好地應對學習和生活中的英語情境。

學習英語計劃 篇13

7：30 起床

7：30-7：50 洗漱

7：50-8：00 聽一篇英語聽力（可以是考題聽力，也可以是美文朗讀）

8：00-8：30 吃早飯

8：30-10：00 做作業(yè)（可以選擇自己喜歡的科目來開啟自己新的一天）

10：10-11：00 復習（與作業(yè)為同一科目，保持學科的連貫性）

11：10- 11：50閱讀 （奇速英語時文閱讀可以朗誦或跟讀）

12：00-12：30 吃午飯

12：30-13：30 午休 （最好中午睡一覺，有助于下午的學習）

13：40-15：00做作業(yè)（建議做英語，語法與完形閱讀，可以是一套真題模擬）

15：10-16：00復習（可以批改剛才的作業(yè)，記錄錯題與筆記，總結做題方法）

————可以去戶外做做運動，溜溜彎，舒緩一下心情————

16：10-17：50 做作業(yè)（可以做一些高難度的學科，例如理科，數(shù)學）

18：00-19：00 吃晚飯

19：00-20：00 看新聞聯(lián)播（知曉國家大事，讓自己不與世界脫軌）

20：10-21：00 背單詞（使用奇速英語APP軟件工具）

21：10-22：00 自我調(diào)整（回顧一天的總結，思考今天知識的掌握情況）

22：30 睡覺（為第二天的努力做好充足的睡眠）

學習英語計劃 篇14

一、總則：

1、堅持每一天，充分利用一切可以利用的時間學英語。沒持之以恒的學習和大量的時將做保障，一切都是空談。

2、每天聽寫一篇文章，以此文章為中心，展開一天的學習。

3、聽說讀寫譯五項都要練，以聽說為主。

4、求質(zhì)不求量，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實實，按部就班，是學好英語的必經(jīng)之路。

5、把零碎的時間充分利用起來學英語，不斷地重復。

6、聽寫是個學習英語的好方法，要繼續(xù)加強。學習方法

7、早睡早起學英語。

8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。

9、每天學習英語必須要有詳細可行的計劃，必須堅決執(zhí)行，沒任何借口。

10、相信自己，一定能夠?qū)W好英語。

二、分則：

(一)聽力：

1、除周末外，每天晚上10：00——12：00聽寫一篇五分鐘左右的短文。著重聽力后的分析過程。

2、早晚都隨身帶mp3，一有空閑時間就反復聽這篇短文，直到聽爛為止。

3、周末看一部外國電影，復習就內(nèi)容，檢查一周來的學習計劃執(zhí)行情況。

4、重視精聽，聽無數(shù)遍。

(二)口語：

1、朗讀并努力復述聽寫的短文。

2、每天堅持張嘴說，每周參加英語角。

3、注意在朗讀過程中糾正發(fā)音。

(三)閱讀：

1、每周閱讀一份英語報紙。

2、每次整理筆記。

(四)寫譯：

1、爭取把每天聽寫的短文都翻譯，先英漢，再漢英。

2、注意整理筆記。

學習英語計劃 篇15

英語學習計劃

隨著全球化的不斷進程，英語作為一門全球通用語言，在之前、現(xiàn)在和將來都具有非常重要的地位。而作為一個英語學習者，我們需要制定出詳細合理的學習計劃，以達到更好的學習效果。下面我將就英語學習計劃這一主題，結合自身經(jīng)驗和相關資料，從制定計劃、執(zhí)行計劃、以及計劃后期總結與調(diào)整幾個方面，提出一些具體可行性的建議。

一：制定計劃

學習計劃具體制定需要根據(jù)自身情況和學習目標而定，一些基本點需要大致確定

1. 學習目標：是為了應對英語考試還是為了更加流利的語言表達？

2. 學習時間：確定每天、每周、每月最適宜的學習時間以保證學習質(zhì)量。

3. 教材選擇：適合自己所處階段的教材，可以在加速提高的同時保持相對輕松的心態(tài)。

4. 學習方式：口語、聽力、閱讀、寫作同時也要重視語法和詞匯的積累。

以上幾點是制定英語學習計劃時需要注意的關鍵因素，大體確定好之后便可以進一步細分，具體制定每個因素的詳細計劃，以確保自己能夠更加系統(tǒng)、高效、穩(wěn)定的進行學習。

二：執(zhí)行計劃

制定計劃的過程畢竟只是計劃，真正的困難在于堅持。在執(zhí)行計劃的過程中，以下幾個方面應該引起我們的注意：

1. 每天必須要有計劃，嚴格按照計劃執(zhí)行，不能拉下。

2. 學習英語需要耐心、毅力和恒心。無論遇到多么困難的問題和錯誤，都不能放棄。

3. 每天學習時間要充足，至少要保證一個小時以上的學習時間。

4. 將英語融入生活中，盡量多聽英語、看英語新聞和電影，在生活、工作中多用英語交流。

以上幾點是執(zhí)行學習計劃時需要注意的關鍵因素。同時還要注意，英語學習需要不斷強化反復記憶，建立好的學習習慣是非常重要的。

三：計劃后期總結與調(diào)整

制定計劃的初衷是為了達成學習目標，這需要我們在一定時間后對學習情況進行總結和調(diào)整，確保學習計劃的有效性。

1. 每一個時期結束之后一定要進行總結，分析自己的得失。

2. 根據(jù)自身的學習情況，確定下一周期的學習計劃，以更好的達成自己的學習目標。

3. 在學習中遇到問題，可以申請知名英語學習平臺上的導師和機構提供的幫助。

通過以上方案，我們可以做到英語學習有計劃，學習效率和效果同時提升。堅持學習并按照學習計劃進行，相信未來英語學習的道路上也將越走越遠。

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學習英語計劃(集錦十五篇)

還在猶豫怎么樣尋找范文？參考范文是寫好文檔的密碼。分析范文的框架可以讓我們更好地發(fā)現(xiàn)文章的要點和關注點，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯已經(jīng)為您挑選了以下有價值的資料供您參考：“學習英語計劃”，內(nèi)容豐富的文章一定有您所需的信息！

學習英語計劃 篇1

一、總則：

1、堅持每一天，充分利用一切可以利用的時間學英語。沒有持之以恒的學習和大量的時將做保障，一切都是空談。

2、每天聽寫一篇文章，以此文章為中心，展開一天的學習。

3、聽說讀寫譯五項都要練，以聽說為主。

4、求質(zhì)不求量，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實實，按部就班，是學好英語的必經(jīng)之路。

5、把零碎的時間充分利用起來學英語，不斷地重復。

6、聽寫是個學習英語的好方法，要繼續(xù)加強。

7、早睡早起學英語。

8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。

9、每天學習英語必須要有詳細可行的計劃，必須堅決執(zhí)行，沒有任何借口。

10、相信自己，一定能夠?qū)W好英語。

二、分則：

（一）聽力：

1、除周末外，每天晚上10：0012：00聽寫一篇五分鐘左右的短文。著重聽力后的分析過程。

2、早晚都隨身帶MP3，一有空閑時間就反復聽這篇短文，直到聽爛為止。

3、周末看一部外國電影，復習就內(nèi)容，檢查一周來的學習計劃執(zhí)行情況。

4、重視精聽，聽無數(shù)遍。

（二）口語：

1、朗讀并努力復述聽寫的短文。

2、每天堅持張嘴說，每周參加英語角。

3、注意在朗讀過程中糾正發(fā)音。

（三）閱讀：

1、每周閱讀一份英語報紙。

2、每次整理筆記。

（四）寫譯：

1、爭取把每天聽寫的短文都翻譯，先英漢，再漢英。

2、注意整理筆記。

22222222如果你還沒有入門，要先過語音這一關，免得你說的英語別人聽不懂。

第二是詞匯關，你住的單詞、短語越多，你學會英語的路就越短。達到一般的水平，你的詞匯量應該在3千到4千的水平。

第三是聽力關，你要大量地聽別人說、廣播講。逐漸地提高自己的聽力水平。

第四是說和寫，你要在學習英語的同時自己學說、學寫。自己學著寫一些句子，寫一些短文。

以上四關實際上要同時攻克，不可偏費，同時學習，同時提高。

下面談談學習毅力的問題。如果你有堅強的毅力，那么世界上就沒有什么難事。學英語關鍵是能夠持之以恒。

在學習過程中，你應該制訂一個計劃，一天記住幾個單詞，一天記住一兩個句型。你不要小看持之以恒的力量。舉個例子：

如果你一天背5個單詞一年就是1825個單詞，相當于初中三年再加高中一年零兩個月的詞匯量。如果你堅持兩年你就能住3650個單詞，相當于中學六年包括本科兩年的詞匯量。

在制訂計劃時要遵循以下幾項原則:

1、計劃要切實可行，不要好高務遠。上面的例子已經(jīng)說明，只要你能堅持天天學習，英語一定能學好。

2、要有堅強的毅力，每天都學習，不因為某些事而耽誤了學習。如果哪天的工作沒有完成，第二天一定要補上。連續(xù)不學習的時間不要超過兩天。

3、要有一個帳本，哪天學會了哪幾個單詞，哪幾個句型一定記錄在案。

4、為了把單詞、句型真正學到手，第二天一定要復習第一天的，第三天一定要復習第二天和第一天的內(nèi)容。

5、所選擇的課本可以是一套或兩套，千萬別太多。實際學英語的書沒有什么好壞之分，只要你能按照一套或兩套一直學下去，就一定能學好。

學習英語計劃 篇2

大一英語學習規(guī)劃書

高考結束，成績張榜，塵埃落定。通過高三的“血雨腥風”乃至整個高中緊張有序的學習生活洗禮后，高考后的我們往往經(jīng)歷過或經(jīng)歷著以下四個階段：狂歡期(“哦耶！終于考完啦！”)——休閑期(“很閑很輕松，心里美??！”)——無聊期(“電視看夠，游戲玩膩，干點啥？”)——迷茫期(“巴斯德老爺爺教導我們說：‘chance

favorsthepreparedmind.’【機會偏愛有準備的人?！窟@會兒我真的可以什么都不做嗎？”)

沒有選擇的時候，我們選擇抱怨;當不同的選擇擺在面前時，我們卻可能手足無措。剛剛結束高考的你，腦海中也一定堆滿了這樣的問題：上了大學，還要不要學英語？如果學，學什么？怎么學？學到什么程度合適？目標在哪里？是我們都患上了選擇困難癥，還是英語這門學科太過高深？都不是！對于一艘沒有航行目標的船，任何方向的風都是逆風。與其盲目地“抓緊時間”采取行動，不如靜下心來仔細考慮，先給自己一個清晰、明確的答案。規(guī)劃高考后的大一英語學習，無外乎以下四步驟：

1.自我評估，優(yōu)劣勢分析;

2.制定短期和長期目標;

3.制定行動計劃及內(nèi)容;

4.選擇采取的方式和途徑。

用目標來指導，用計劃來規(guī)范，才是面對若干選擇時最為理智的方式。規(guī)劃先行，方能達到“我的英語我做主”之境界。

大一新生英語優(yōu)勢分析

“我們學習英語還有優(yōu)勢？”在新東方的課堂上，我經(jīng)常會聽到大一新生學員發(fā)出這樣的疑問。其實，高中生學英語的確有他們不自知的優(yōu)勢，主要體現(xiàn)在以下三方面：

1.語感較好，語法扎實，英語知識呈體系化;

2.機械記憶能力很強——17、18歲的年紀正是單詞記憶、文章背誦的最佳時期;

3.英語學習動力十足，仍處在高考備戰(zhàn)時“巔峰狀態(tài)”的延續(xù)期。

如果能夠充分利用上述優(yōu)勢，再結合個人特點，選擇合適的目標，并能很好地實施執(zhí)行，你就有機會把高考后、大一、乃至整個大學期間的英語學習打造得“有款有型”，讓英語真正成為“你的地盤”。

“對癥下藥”，有效規(guī)劃

依照不同考試的不同需求，即長期目標的不同，我們可以把大一英語學習規(guī)劃書細分為四類，相信必有一“款”適合你！

基本款：“四級萬歲”型

特點：英語非我輩強項，高中英語水平一般，大多時候徘徊在危險的及格邊緣;對于英語學習，沒有更多的興趣，也沒有更多的奢望，夠用就好;四級通過即告萬歲;不打算和英語打更多的交道，也不指望在找工作時英語能助一臂之力。

分析：面對自己不擅長的領域，任何人都會表現(xiàn)出不自信的一面，英語學習更是如此，具體體現(xiàn)在：考英語四級前，給自己預留出過于充分的準備時間(一年以上)，不斷向后拖延考試時間，總想等準備“充分”了再上考場。殊不知，“no

deadline，nocompletion！”

(沒有截止日期，永遠無法完成！)而且，經(jīng)歷過大學生活的人都有這樣的切身體會：進入大學后，很多人的英語水平呈直線下降趨勢。一方面，大學中的公共英語課排課比較松散，一周一節(jié)大課很正常，可同學們早已習慣了高中填鴨式教學，不會自學，也沒有方法，而語言終究是工具，不說不聽不讀不寫，水平只能下降。另一方面，大學英語課程和高中英語課程有著本質(zhì)區(qū)別：高中英語針對高考，大學英語不針對四級。習慣了用考試促進學習的同學很難把課程內(nèi)容和四級考試聯(lián)系起來，也很難將課上學習到的語言能力成功地轉化為四級需要的應試能力。

對策：趁熱打鐵，乘勝追擊！

方法：保證每天至少學習英語半小時。重溫高中語法，進一步夯實基礎。背熟高考英語要求的3，500個單詞后再背四級詞匯，輔以歷年四級真題講解，背誦效果更好。強化聽力練習，可以從listen

tothis初級入手，再逐步過渡到四級真題。盡早確定考試時間，盡早參加四級考試。

標準款：從六級到考研，一個都不能少

特點：英語一向是個人的強項，而且自己也屬于考試型選手;學習英語的興趣更多地來自英語考試中的好成績，喜歡并希望用成績證明自己的實力;立志考研，并且堅定地認為英語將毫無爭議地成為考研中的優(yōu)勢項目。

分析：一般來講，非英語專業(yè)的學生通常是先通過四級考試再報考六級，而考研英語更是到了大四方能派上用場，這兩項考試總給人以“遙遙無期”的錯覺，很多人會因此不自覺地推后考試的準備工作。殊不知，“凡事預則立，不預則廢?！贬槍荚嚨挠⒄Z學習更是如此。當你回望大學四年的學習生活，感覺就是“眼睛一睜一閉”的事兒。在所有人都會為此做最充分準備的時候，我們想贏，還要贏得漂亮，只能比別人快，而且比別人早。

對策：知己知彼，百戰(zhàn)不殆！

方法：保證每天至少學習英語兩小時。做真題，充分熟悉考試內(nèi)容，找到自己存在的問題。系統(tǒng)學習英語語法知識，重點放在六級或考研英語反復考查的語法項目上。熟記六級或考研詞匯，輔以歷年真題解析以明確考查方式。練習聽說能力，用慢速英語或四級聽力原文做聽寫。閱讀英文報紙雜志，如china

daily，theeconomist等，注意單詞、句法在真實語境下的使用。

商務款：商務英語或托業(yè)，打造未來職場精英

特點：英語是強項，成績不錯;相對于考試，更喜歡生活中鮮活的語言;學習英語的興趣來自能夠與國際友人交流帶來的.新鮮感和滿足感;不那么在乎英語成績，無六級、考研等硬性的考試需求;希望用“強悍”的英語能力幫助自己找到理想工作。

分析：職場競爭日漸激烈，只有武裝好自己，才有機會在未來嶄露頭角。學歷也好，證書也罷，往往是好工作的敲門磚。敲開門后，一個人能走多遠，則取決于個人在工作中展示出來的潛力、執(zhí)行力、領悟力、學習能力等。商務英語不難，但需要花時間積累。職場如戰(zhàn)場，與其到戰(zhàn)場上再做準備，不如在平日里多下功夫。

對策：職場競爭，能力先行！

方法：保證每天至少學習英語兩小時;除聽說讀寫基本的英語學習外，學習重心應放在積累商務詞匯及商務表達上，注重聽說，保證基本順暢的交流;找機會參加商務英語(bec)或托業(yè)(toeic)考試，在爭取好成績的同時，還可以系統(tǒng)化地學習商務知識;緊緊抓住在校期間的每一次實習機會，具體做什么不是最重要的，怎么做才是我們應該關注的焦點，充分實踐，在工作中不斷總結提高、積累經(jīng)驗;注重積累商務知識，提升跨文化交際能力。

豪華款：雅思托福gre，志在天下

特點：英語是強項，對英語的熱愛引發(fā)個人對海外留學的無限向往;英語成績一直不好也不壞，但卻憧憬海外獨立自由的學習生活，準備一試身手;英語不是強項，奉父母之命，籌備留學事宜……

分析：有越來越多的人選擇在本科期間或本科畢業(yè)后留學深造，他們往往家庭背景相似(家業(yè)殷實，有經(jīng)濟實力接受海外教育)，但英語實力卻相差懸殊(高考英語滿分150分的情況下，他們的分數(shù)可能從40分到140分不等);目標相似，態(tài)度不同。終點一致，速度不同……這種情況之下能夠達到的理想狀態(tài)一定是：有目標，就去做;一步步穩(wěn)扎穩(wěn)打，逼近勝利的終點！

對策：天道酬勤！

方法：保證每天至少學習英語四小時。突破詞匯難關，雅思7分對應7，000詞匯量，新托福(ibt)需8，000詞匯量，gre最低要求15，000詞匯量，另有sat、lsat、gmat等考試對詞匯量均有詳細要求，不再贅述。加強聽說，國內(nèi)英語考試有重讀寫的特點，而在以上幾類留學類測試中，聽說讀寫四項往往占有相同比重，如雅思單項滿分各9分，新托福單項滿分各30分。應用真題練習聽寫，找同學或語伴練習口語。閱讀除了細做官方指南、真題外，可以配合學術期刊、英文報紙的泛讀。寫作多讀多寫多改多總結。

總之，語言是門“熟練工種”，要相信付出一定有回報！希望每個人的大一都生活得充實且滿載收獲！

學習英語計劃 篇3

對于初、高中來說，寒假的總時長一般是一個半月，也就是45天左右?？茖W的寒假英語學習計劃應該同時包括復習和預習兩個方面。

對于英語成績在中等及中等以下的學生來說，寒假學習英語的重點應該放在復習上。建議大家在這45天的假期中，用30天的時間用來復習，用10天的時間來預習新課。另外為了保持學習的彈性應該給自己留下至少5天的休息調(diào)整和放松時間。

一、復習

學好英語的關鍵是單詞、語感和語法。

1.單詞

背單詞積累詞匯量雖說有些單調(diào)和枯燥，但對提高英語水平來說不可或缺。復習單詞的過程中，應該對自己的單詞進行查漏補缺，爭取識記和掌握所有考綱要求的詞匯，包括詞音、詞形、詞性。

2.語感

良好的語感是學好英語的重要條件。眾所周知，漢語可以算得上是世界上最難學的語言，但是我們在日常生活中，從未出現(xiàn)任何一種交流上的困難，這是為什么呢?因為通過從小到大長期的使用和交流，我們已經(jīng)對漢語——我們的母語有了非常良好的語感，以至于我們平時說話時根本不需要考慮任何語法知識都能用得很流暢。

學習英語也是同樣道理，一旦我們對英語形成了良好的語感，那么不論我們做什么題都會感到特別簡單而順手。對于培養(yǎng)語感的方法，我們可以多背誦課文，課文是最有助于我們提高英語水平，也是最能包含我們考綱中所有知識點的文章。背誦課文也是能最快速有效地提高我們各種考試所需語感的重要手段。

3.語法

充足的詞匯量、良好的語感，再加上豐富的語法知識，能讓我在所有英語考試中的考題展現(xiàn)出“橫掃千軍”的氣勢和效果。

積累語法知識，切忌單純地死記硬背，因為這樣的效率不夠高，效果也不夠好。如果我們能結合具體實例來學習語法將會有奇效!具體來說，就是我們一定要以句子為載體，來學習、理解和積累語法知識。

二、預習

因為新課文中往往有很多知識點，這些知識點在老師沒講的前提下我們未必能發(fā)現(xiàn)，也未必能學會。所以，寒假預習英語重點應放在新詞匯記憶和新課文的背誦上。

提前記憶單詞和背誦新課的課文能相對緩解我們開學后的學習壓力，給自己對新知識的查漏補缺留出更多可以自由支配的時間，讓自己獲得更多學習上的主動權。

學習英語計劃 篇4

早上6點-8點：一日之計在于晨，對一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學習的'黃金時段

早上8點-9點：據(jù)試驗結果顯示，此時人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種“考驗”的好時間可安排難度大的攻堅內(nèi)容

上午9點-11點：試驗表明這段時間短期記憶效果很好對“搶記”和馬上要考核的東西進行“突擊”，可事半功倍

正午13點-14點：飯后人易疲勞，夏季尤其如此休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)最好休息，也可聽輕音樂但午休切莫過長

下午15點-16點：調(diào)整后精神又振，試驗表明，此時長期記憶效果非常好可合理安排那些需“永久記憶”的東西

傍晚17點-18點：試驗顯示這是完成復雜計算和比較消耗腦力作業(yè)的好時間這段時間適宜做復雜計算和費勁作業(yè)

早晚背英語單詞效果都很好哦，詞匯量是英語的重點，可以結合有效的記憶法和工具達到事半功倍的效果

學習英語必須下苦功夫，時間是最重要的。周一、三、五 1.每天早上6：00-7：30 背課文(復習前天所學，要大聲朗讀) 2.8：00--9：00在車上聽磁帶或看英文報。 3.12：00--13：00看網(wǎng)上的英語網(wǎng)站，你感興趣的，好玩的，你能看明白的。 4.6：00--7：00聽廣播(英文)，邊聽邊記，將自己聽到的記下來。如果能錄音就更好，最好的方法是錄3-5分鐘內(nèi)的，然后反復聽并根據(jù)聽到的寫下來。 5.晚上7：00-9：00學習課文(聽磁帶--讀單詞--寫單詞--看課文學-整理重點)，重點指你感到陌生的。 6.9：00-9：30讀課文5遍。9：30--10：00復習今天的學習，重點的要看3遍。最好能背一遍課文和默寫一遍所學單詞。 7.10：20--11：00床上復習今天所學到的英語，只需腦子里回憶。周二、四、六每天花2個小時復習前天所學的。最好能找個英語學習角進行口語練習，1.5--3個小時?；蚩匆徊坑⑽牡碾娪?，原版的。周日檢查一周的結果，然后做調(diào)整。按以上一年英語會快速提高。

學習英語計劃 篇5

英語語音學習計劃

1.前言

英語作為全球通用語言，學好英語不僅能夠獲得更多的學習和工作機會，還能夠開拓視野，更好地理解和融入各種文化。而語音是英語學習中的重要部分，它關系到發(fā)音準確、表達清晰，直接影響著交際效果。因此，制定一個科學的英語語音學習計劃，將有助于我們提高語音水平，更好地學習和使用英語。

2.目標和任務

制定英語語音學習計劃之前，首先要明確自己的學習目標和任務。我們可根據(jù)實際需要和現(xiàn)有水平，制定符合個人情況的、具有可操作性的學習計劃。比如，有人因為工作需要需要加強商務英語的語音水平，可以制定以商務場景為主的學習計劃；有人因為考取雅思或托福需要，可以根據(jù)考試要求制定針對性的語音學習計劃。

在明確學習目標和任務的基礎上，我們可以著手制定語音學習計劃，具體包括以下幾個方面：

3.聽力和模仿

在學習語音的過程中，聽力和模仿是非常重要的環(huán)節(jié)。通過聽力訓練，我們可以熟悉英語語音的基本規(guī)律和模式，掌握語音發(fā)音的特點和變化。在模仿中，我們可以學習朗讀語音的基本技巧和方法，提高發(fā)音準確度和流利度，培養(yǎng)自信心。

對于聽力訓練，我們可以選擇常見的聽力材料，如英語新聞、英語教材、英語電影等。在聽的過程中，要注重聽清每個單詞的發(fā)音和音標，分辨不同的語音特征和語音變化。在模仿中，我們可以選擇一些經(jīng)典的英文段落或句子，練習朗讀并注意自己的發(fā)音、聲調(diào)和語調(diào)?？梢酝ㄟ^錄音與范例進行對比，糾正發(fā)音錯誤。

4.語音練習

語音練習是英語語音學習的重要環(huán)節(jié)，它可幫助我們提高語音水平，讓我們的語音更加清晰、流暢、自然。語音練習包括：

1）基礎語音練習：學習和掌握英語的基本元音、輔音、音節(jié)、重讀音節(jié)等基礎發(fā)音知識。可以通過課本、教材、語音短片等學習材料進行訓練。

2）語音特點練習：學習和掌握英語的語音特點和規(guī)律，如元音和輔音的清濁音、長短音、連讀變調(diào)、重讀和弱讀等特點?？梢酝ㄟ^聽力訓練、模仿練習、口語訓練等方式進行。

3）語調(diào)和聲調(diào)練習：學習和掌握英語的語調(diào)和聲調(diào)，包括降調(diào)、升調(diào)、連讀變調(diào)等?？梢酝ㄟ^聽力訓練、模仿練習、口語訓練等方式進行。

4）口語訓練：通過與他人的對話、表達情感、進行商務溝通等實踐活動，提高語音交際能力，增強口語流暢度和自信心。

5.用英語唱歌

除了以上幾種方法，唱歌也是學習語音的一種好方法。特別是在學習語調(diào)和聲調(diào)時，唱歌可以很好地幫助我們掌握音高和音準，提高口語語調(diào)的準確性和自然度。同時，也可以加強我們的音樂素養(yǎng)，提高娛樂效果。

6.總結

上述幾種語音學習方法并不是完整的，我們可以根據(jù)自己的實際情況和需要進行調(diào)整和補充。例如，可以嘗試更多的口音練習、影視欣賞等活動，豐富我們的學習內(nèi)容和體驗?？傊贫ㄒ环菘茖W有效的英語語音學習計劃，關鍵在于堅持和反思。堅持學習，保持積極性和時間規(guī)律性；反思復盤，及時發(fā)現(xiàn)和糾正自己的語音問題，不斷提升語音水平和交際效果。

學習英語計劃 篇6

臥室英語學習計劃

在日常生活中，臥室是我們最舒適的休息場所之一。隨著英語的普及和發(fā)展，許多人開始通過臥室學習英語。通過臥室學習英語，不僅可以提高英語水平，更可以縮短學習時間，增加學習效率。因此，本文將提出一份臥室英語學習計劃，幫助大家更好地利用臥室學習英語。

一、英語學習環(huán)境

首先，我們需要創(chuàng)建一個良好的英語學習環(huán)境。具體操作如下：

1. 確保臥室的安靜程度。減少外界干擾可以提高學習效率，建議使用隔音窗簾或耳塞等設備。

2. 保持燈光適宜。開啟柔和的燈光可以讓人保持警覺，而過亮的燈光則容易讓人感覺疲勞。

3. 配置學習器材。在臥室配置必需的學習器材，例如書桌、電腦、筆記本等。這些設備不僅方便學習，也能讓人感到親近英語學習。

4. 增加音樂環(huán)節(jié)。選擇輕松柔和的英文歌曲放松心情，同時可以進行聽力訓練。

二、英語學習方法

其次，讓我們了解一些臥室學習英語的方法。具體操作如下：

1. 閱讀與書寫。利用臥室的安靜環(huán)境，可以集中精力進行英文閱讀和英文寫作。建議選擇簡單的英文讀物或文章，以提高學習效果。

2. 語法和詞匯。通過電腦應用程序或?qū)W習網(wǎng)站，可以輕松找到英文語法和詞匯的相關內(nèi)容。利用電腦、筆記本或手機進行學習，隨時可以查詢相關資料。

3. 視聽訓練。在臥室中，可以觀看英文電影或電視劇，進行語音學習和聽力訓練。建議選擇英文字幕或中英雙字幕，提高學習效果。

三、英語學習規(guī)律

最后，我們需要了解一些英語學習的規(guī)律和建議。具體內(nèi)容如下：

1. 每日堅持學習。英語學習需要長時間的積累和不斷的練習，并不是一蹴而就的。在臥室中，制定每天的學習計劃，并堅持不懈。

2. 相信自己的能力。不要輕易被困難和挫折打敗，相信自己的能力，堅持不懈地努力學習，一定可以取得成功。

3. 多聽、多說、多讀、多寫。這四項是英語學習的基本功，需要不斷地進行訓練和練習。

4. 建立自己的學習計劃。根據(jù)自己的學習需求和目標，制定合理的學習計劃，進行科學的學習規(guī)劃。

以上就是本次臥室英語學習計劃的內(nèi)容。希望這份計劃可以幫助大家更好地利用臥室學習英語，提高英語水平，讓英語學習變得更加輕松和愉悅。

學習英語計劃 篇7

作為初二學生，英語學習是重中之重的一項任務。因此，制定一份合理的英語學習計劃是非常必要且重要的，不僅能夠有效地提高英語學習效率，還可以幫助我們養(yǎng)成良好的英語學習習慣。下面，我將分享我自己的初二英語學習計劃。

首先，我會制定一個每日必做的英語學習計劃。我每天會花一定的時間鞏固英語詞匯，學習新知識，聽和說實用的英語語句。對于詞匯學習，我會用自己喜歡的方式把英語單詞和短語記憶下來，例如寫字卡，制作單詞表和動詞表等。此外，在練習口語的時候，我會嘗試用英語描述我周圍的事物，以此來提高口語能力和表達能力。

其次，我會安排每周一定的閱讀時間，閱讀純英文書籍。例如，英文小說，英文新聞等等。這可以幫助我加深對語言的理解，提高閱讀能力，同時也是拓寬視野和豐富知識的好方法。

再次，我會嘗試使用少量的時間來練習英語聽力和寫作。對于聽力，我會選擇一些簡單的英文歌曲或英文電影，這些可以幫助我提高聽力技能和理解能力。對于寫作，我通常會選擇一些英語小作文，例如簡單的日記，旅游介紹等等。

最后，我會盡量多地參加英語課外活動，例如英語角，英語俱樂部，或者和英語母語者交流。這可以讓我更好地了解當代英語的發(fā)展趨勢和應用場景，同時也是提高語言能力和自信心的絕佳機會。

總之，一個有效的英語學習計劃，不僅要有清晰的目標，更要有堅定的信念，持續(xù)不斷地執(zhí)行和改進。只有這樣，我們才能在英語學習的歷程中，不斷地提高自身能力，驚喜自己的同時也獲取更多機會。

學習英語計劃 篇8

英語語音學習計劃

隨著全球化的發(fā)展，英語已成為國際通用語言。良好的英語口語能力已成為衡量一個人綜合水平的重要指標。但是，對于絕大多數(shù)中國人來說，英語語音不流暢仍是最突出的問題，而良好的英語語音是一個人英語口語表達中至關重要的環(huán)節(jié)，這不僅影響著口音的純正程度，還涉及到交際效果、聽力理解等方面。因此，制定一份個性化的英語語音學習計劃就顯得尤為重要。

一、分析現(xiàn)狀

在制定英語語音學習計劃前，需要對自己的口語水平進行準確評估?？梢酝ㄟ^跟以英語為母語的人交流、朗讀短文及聽力測試等方法，確定自己語音存在的問題，如讀音不準、音標混淆等。

二、目標設定

設立一個合理的語音學習目標，是成功學習的重要因素。目標應當具體、可行、有挑戰(zhàn)性。如提高英語口音的純正程度，達到與以英語為母語的人交流時能夠被完全理解的水平，或是準確準確地發(fā)音極難發(fā)出的音標。每一步提高應當突出重點，做到有條不紊。

三、制定學習計劃

針對自己存在的問題，確定需要哪些有針對性的學習內(nèi)容。詞匯和語法都是語音學習的重要組成部分。對于音標不準的人來說，進行基礎語音學習是必不可少的；而對于英語發(fā)音困難的人來說，練習英語單詞的發(fā)音就顯得尤為重要。另外，通過模仿以英語為母語的人的發(fā)音、練習英語聽力、進行發(fā)音測試等方法鍛煉自己的聽力和口語。

四、學習實踐

學習計劃制定好后，必須堅持實踐和反復練習。要不斷練習，多聽多說多用，切勿心急，但也不要過于苛求自己。在語音學習過程中，也要多與他人交流，接受來自別人的有益建議，以此提高自己的學習效果。

五、評估反饋

定期對自己的學習效果進行評估和反饋。通過聽錄音、與別人交流等方式，檢驗自己在學習過程中的成果，確定自己的學習是否達到預期目標。在評估和反饋過程中要正視自己存在的問題，及時調(diào)整學習計劃。

英語語音學習是一項長期而艱辛的過程。通過以上幾個步驟的實施，制定出適合自己的語音學習計劃，相信在不斷的努力下，一定能夠取得突破性進展，并不斷提高自己的英語口語表達水平，讓自己在全球范圍展現(xiàn)出更加優(yōu)異的英語口語表達能力。

學習英語計劃 篇9

英語音標學習計劃

在學習英語時，學習音標是非常重要的，因為準確地發(fā)音是交流的基礎。但是學習音標不是一件容易的事情，需要掌握的知識比較多。因此，為了幫助大家高效地學習音標，我設計了以下的英語音標學習計劃。本計劃的目的是讓學生系統(tǒng)地、科學地學習和掌握英語音標，提高學生的聽力、發(fā)音技巧和口語表達能力。

一、確定學習目標

學習音標的第一步就是確定學習目標，明確自己的學習需求和目的。因此，在學習計劃中，我們需要根據(jù)不同的學生需求，制定不同的學習目標。例如，對于初學者來說，學習音標的目標可能是了解英語的基本發(fā)音規(guī)則，能夠正確地發(fā)音。對于進階一些的學生來說，學習目標可能是能夠準確地聽出不同的音素，并能夠正確地發(fā)音。對于高水平的學生來說，學習目標可能是能夠快速地聽懂并習慣各種不同國家和地區(qū)的英語口音。

二、學習音標符號

學習音標符號是學習音標的一項基礎工作。在學習過程中，我們需要熟練掌握國際音標和BJC音標兩種音標符號。對于初學者，我們重點講解國際音標及其相應的讀音。對于進階學生，我們要求掌握BJC音標的讀音，并能夠準確地辨別各類音素。

三、訓練發(fā)音技巧

學習音標的目的是為了準確地進行口語交流，所以必須掌握正確的發(fā)音技巧。在學習中，我們將通過聽、說、讀、寫四種方式幫助學生進行發(fā)音訓練。我們會根據(jù)不同的音素分別進行針對性訓練，幫助學生提高發(fā)音準確度和自信程度。

四、練習聽力技巧

準確地聽懂英語單詞、短語和句子是交流的必要條件。為了提高學生的聽力能力，我們會為學生提供大量的聽力訓練材料。這些材料既有原生英語材料，也有外教朗讀的材料，目的是讓學生逐漸適應不同的口音和語速，同時提高聽力技巧和快速聽懂的能力。

五、實踐口語交流

學習音標的目的就是為了準確地進行口語交流，所以在學習過程中，我們一直注重實踐。我們會采用小組討論、角色扮演、演講等多種形式的實踐，幫助學生建立自信，提高口語表達能力。

六、總結和復習

在學習計劃的最后，我們會對學習成果進行總結和復習。我們將采用考試的形式，檢驗學生對所學知識的掌握程度。在此基礎上，我們會針對性地對學生的不足之處進行分析，并提出相應的改進措施，幫助學生進一步提高學習效果。

通過本計劃的學習，學生可以在短時間內(nèi)系統(tǒng)、科學地掌握英語音標，并提高聽力、口語表達能力。同時，在學習過程中，學生也會建立對英語學習的興趣和信心，積極投入到英語學習中去。

學習英語計劃 篇10

早上6點-8點：一日之計在于晨，對一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學習的黃金時段

早上8點-9點：據(jù)試驗結果顯示，此時人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種考驗的好時間可安排難度大的攻堅內(nèi)容

上午9點-11點：試驗表明這段時間短期記憶效果很好對搶記和馬上要考核的東西進行突擊，可事半功倍

正午13點-14點：飯后人易疲勞，夏季尤其如此休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)最好休息，也可聽輕音樂但午休切莫過長

下午15點-16點：調(diào)整后精神又振，試驗表明，此時長期記憶效果非常好可合理安排那些需永久記憶的東西

傍晚17點-18點：試驗顯示這是完成復雜計算和比較消耗腦力作業(yè)的好時間這段時間適宜做復雜計算和費勁作業(yè)

晚飯后：應根據(jù)各人情況妥善安排

早晚背英語單詞效果都很好哦，詞匯量是英語的重點，可以結合有效的記憶法和工具達到事半功倍的效果。

英語學習計劃書二：

1、堅持每一天，充分利用一切可以利用的時間學英語。沒有持之以恒的學習和大量的時間做保障，一切都是空談。

2、每天聽寫一篇文章，尤其建議選擇視頻資料，更形象貼近生活，如以一部電影、視聽教材為中心，展開一天的學習。

3、聽說讀寫譯五項都要練，以聽說為主。

4、求質(zhì)不求量，把聽寫的資料徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實實，按部就班，是學好英語的必經(jīng)之路。

5、把零碎的時間充分利用起來學英語，不斷地重復。

6、聽寫是個學習英語的好方法，要繼續(xù)加強。

7、早睡早起學英語。

8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。

9、每天學習英語必須要有詳細可行的英語學習計劃，必須堅決執(zhí)行，沒有任何借口。

10、相信自己，一定能夠?qū)W好英語。

英語學習計劃書三：

學習英語計劃 篇11

現(xiàn)在開始—6月，這一階段，考生要將大部分時間投入基礎訓練，應從研究大綱入手，尤其是基礎稍弱一些的考生，更要牢牢把握大綱，將復習重點放在語法、詞匯和復雜長難句式的初步掌握方面，并堅持每天朗讀一段文章、背一定數(shù)量的單詞，適當做一些閱讀，但在做閱讀時不求文章的數(shù)量，而一定要做到對文章精讀，分析整個文章的結構、問題回答的依據(jù)，一定不要放過對其中長難句的理解和語法分析，并學習其中詞匯、固定搭配的用法，對于比較好的句子及其轉折詞還應該記下來，

基礎好的考生則可以在熟悉語法的基礎上開始做完型和閱讀，找找做題的感覺，以適應不同主題和不同類型的文章。如果非常清楚自己弱項，也可以在這一階段著手彌補。關于作文，建議同學們在這一階段可不必特意去做，但每天或每隔幾天可以用英文寫寫日記，或僅僅記下自己喜歡的小句子、歌詞等都可以。

具體量化此階段平均每天學習英語約3-4小時，主要學習內(nèi)容包括①單詞記憶，每天30分鐘，目標是大綱單詞、常見超綱詞、短語和固定搭配背2遍，見到單詞能反應出其基本義，基本掃清單詞障礙，考研教育網(wǎng)墨東博老師會在基礎班中仔細闡明單詞記憶方法。②考研語法學習，每天30分鐘，目標是考研基本語法融會貫通，能靈活運用。③閱讀理解，閱讀文章時把握文章主旨信息和框架;初步認識考研閱讀理解題目的特點，注意對文中長難句的分析和基礎詞的引申義的把握。讀懂每篇文章，找到讀懂文章的樂趣和方法，克服畏難情緒;積累和理解各種背景知識;通過做題訓練分析問題和邏輯推理的能力。④英語背誦，通過長期背誦英語文章，培養(yǎng)語感，擴充詞匯量，拓展思維及知識面。

學習英語計劃 篇12

孩子在小學階段辨音題出現(xiàn)的問題其實是英語教學與考試相脫節(jié)造成的，與孩子的學習能力甚至是語言能力沒有太大的聯(lián)系，但是有的孩子往往會被考卷上的紅叉叉所打擊，甚至造成孩子對英語學習失去興趣和信心。為了幫助同學和家長們，在這里就給大家支支招。

【重要】具體操作方法如下：

1、打印或者購買一張英語音標掛圖，貼在墻上；

2、每天教學四個音標，同時復習前一天學習的音標，不斷地改變順序大聲朗讀（實際每天所花的時間三分鐘都不到）；

3、基本一個月下來，20個元音就都認識了；

4、兩個月下來48個音標基本能搞定；

5、在這個過程中，孩子在做辨音題時（或者訂正試卷時），尤其是難辨別的音，除了教學孩子正確的.讀法，更要寫出音標讓孩子辨析；

6、堅持一段時間后，孩子的辨音題基本能不錯了。

在解決了辨音題的問題后，音標學習并不是就此結束了，接下來要解決地是根據(jù)音標讀單詞。

在實踐中發(fā)現(xiàn)，孩子單個的音標可以讀出來，但是要連在一起讀出來，同時還要兼顧重音，還是需要練習的過程。

這個過程，小學、初中的老師都未必能在課堂上讓您的孩子練習到，所以要想孩子的音標掌握好，在家的個別輔導不能少，畢竟學校老師能做的還是有限的。

學習英語計劃 篇13

英語音標學習計劃

作為英語學習的基礎，英語音標在英語學習中扮演著至關重要的角色。但是，很多人都無法掌握英語音標，甚至對于國際音標連聽都沒聽過。由此可見，掌握英語音標對于英語學習是多么重要。因此，我計劃制定一份英語音標學習計劃，幫助自己掌握英語音標。

第一階段：掌握基礎知識

在學習任何知識前，我們應該先了解基礎知識。在學習英語音標前，我們需要首先掌握國際音標的基本概念和語音表示方式。為此，我們需要閱讀一些關于國際音標的引言和說明，弄清楚國際音標字母和發(fā)音的對應關系，例如“a”讀音類似于發(fā)音時的嘴巴在笑，而“h”則是一種帶有氣流的音。

第二階段：練習語音模仿

了解了基礎知識后，我們需要通過大量的語音模仿來掌握英語音標。為此，我會尋找一些優(yōu)秀的語音模仿資源，并認真聽、模仿。在模仿語音的過程中，我們需要注意發(fā)音的咬字清晰和語調(diào)抑揚頓挫，這樣才能更好地掌握英語音標。

第三階段：進一步練習發(fā)音

在練習語音模仿的基礎上，我們還需要練習更多的發(fā)音。在這個階段，我會針對每個音標進行練習。例如，對于元音“i”、“e”、“a”等，我們需要在發(fā)音過程中注意舌頭的位置和發(fā)音時的音量等因素，以達到更好的發(fā)音效果。通過不斷的練習，我們的發(fā)音技巧將會更加嫻熟，能夠更好地將語音轉化為文字。

第四階段：鞏固練習

只有有意識地去練習，才能真正掌握英語音標。在完成前三個階段的學習后，我們還需要繼續(xù)對發(fā)音進行鞏固練習。針對自己偏弱的音，加倍練習，繼續(xù)模仿和學習，直到能夠熟練掌握。

綜上所述，掌握英語音標需要長期堅持的學習和練習。而且，學習英語音標需要靈活應用，不僅要準確掌握音標的發(fā)音，還需要綜合考慮到語調(diào)、弱讀等方面，才能更好地完成真實的語言交流。所以，希望我的英語音標學習計劃能夠幫助到需要掌握英語音標的人們，堅持完善計劃的每個步驟，才能達到流利地運用英語的效果。

學習英語計劃 篇14

一、小組名稱

“我棒我很棒”——中學生英語學習小組

理念：英語在現(xiàn)在生活和學習中占有很大的比重，英語在應試教育中占的分值也很大，，但英語的學習較困難，因為中學生普遍接觸最多的是漢語，受大的社會和家庭環(huán)境的影響，英語學習較困難，根據(jù)中學生的生理和心理特點，這個時期屬于叛逆期，因為沒有掌握好的學習方法，所以學不會，學不會就更不想學，導致惡性循環(huán)，成績下降，喜歡玩電腦游戲來麻醉自己，不相信自己，本小組讓組員感受到學習英語的樂趣，并積極的參加我們的小組活動，改變自己目前的狀態(tài)。

二、目標及目的

目標：給中學生提供一個互相交流的平臺，引導大家找到適合自己的英語學習方法。 目的：1.、讓組員擺正心態(tài)，引導他們正確認識。

2、在活動過程中，增加組員間的溝通機會，交流心得，增進了解，感同身受并獲取有價值的經(jīng)驗。

3、通過小組程序和各類游戲形式，提高中學生學習英語的樂趣，恢復自信。

三、小組特征

1、性質(zhì)：學習交流小組

2、節(jié)數(shù)：6節(jié)

3、日期：20xx年12月1日——20xx年1月15日

4、地點：綜合樓D321

5、人數(shù)：8—10人

四、招募計劃

1、在網(wǎng)上發(fā)布招募信息

2、在校園宣傳欄張貼招募通知

3、親自通知我們了解的需要參加此次活動的人

4、用校信通向各位孩子發(fā)出邀請

5、在班級內(nèi)張貼海報，并制作展板

6、在中學生上下學期間和家長進行交流，讓家長陪同孩子一塊前往

六、每節(jié)活動計劃

七、所需物資

人力：3人，其中組長、協(xié)助員和記錄員各一名

物資：1.游戲材料（100元/組）

2.紙張及打印費（10元/人）

3.卡片/禮物（15元/人）

4.總計：300元

八、工作日程

九、應變計劃

十、評估方法

1. 在小組開展第一節(jié)及最后一節(jié)活動時，組員被安排完成同一份問卷，以比較他們在活動

前后對英語學習是否有改變。

2. 在小組的最后一節(jié)，分享各個的意見。

3. 依工作員及志愿者在小組進行時的觀察和分析。

4. 從組員的參與度評估。

5. 通過對組員的交流來了解他們對小組的感受和意見。

學習英語計劃 篇15

目前暑假每天60個單詞的速度，暑假內(nèi)就可以學完大學4級詞匯。

三 下學期計劃：完成大學6級詞匯，詞匯告一段落，開始閱讀

下學期5年級開始，準備弄完6級詞匯。6級詞匯意義重大，因為6級詞匯很基礎，其使用頻率非常之高，有了6級詞匯基礎，則加州科學可以學了，應試，包括大學6級，考研的考試的.詞匯都有了。實乃必備詞匯。至于雅思托福，有時間學，沒時間不學，重要性遠不及這6000詞。

同時，5年級下，也會具備學習的時間條件：

1 代數(shù)復習比幾何簡單的多，相對會有時間。

2 清空夜晚，晚間不再管英語培訓了。

由于1對1停止招生4個月，所以英語1對1的壓力大幅度減輕，

茶葉蛋班，周末兩次錄音課就可以。

這樣實際就可以清空夜晚了，整個晚上陪著孩子。晚間不搞英語培訓，全部拿來陪著孩子學習。

同時預計周末，也會有大把時間。

四 以后沒有完成6級詞匯的適合時間。

但在往后，5年級下開始，涉及到高中數(shù)學的學習。時間就又緊張了。再之后初中，則更加不可能。所以，基本上，達到大學6級詞匯，也就只有半年時間可用。所以，一定要在下個學期，完成大學6級詞匯的學習，具備6000多詞匯。然后加州科學，彭蒙惠，考試英語，就都具備條件了。

五 鞏固住6級詞匯至少1年，形成相應閱讀能力，暫不考慮雅思托福

由于受數(shù)學學習影響，不見得有機會上到托福雅思，如果6級之后，學雅思，托福，學了也不能鞏固。

而且有6級詞匯也就夠用，學加州科學（小學部分），彭蒙惠（中級），高考和大學4-6級閱讀，乃至于考研，這個詞匯量初步夠用了。所以這部分詞匯量意義重大。

起碼要鞏固1年，以后雅思托福，如沒有時間，不學也就可以了。

學習英語計劃十五篇

幼兒教師教育網(wǎng)編輯不知疲倦地將創(chuàng)新注入了這個“學習英語計劃”的制作當中。嫻熟地運用文檔處理軟件能夠化簡我們的合作步驟。范文對我們的幫助日益重要，背誦范文能夠喚醒自己的創(chuàng)作靈感。請務必保存本篇文章，以備隨時查閱！

學習英語計劃 篇1

英文學習計劃

前言

英語在今天的世界中已經(jīng)成為了工作、學習和生活中無法缺少的一部分。學習英語可以不僅拓寬我們的視野和思路，還可以提升我們的競爭力和個人價值。在此，我制定了一個英文學習計劃，希望能夠幫助我從多個方面全面提高自己的英語水平。

學習目標

1.聽說讀寫四個方面全面提高英語水平。并且每個方面的提升都需要有實質(zhì)性的提高。

2.擴充英語詞匯量，能夠使用常見的英語詞匯和短語進行表達。

3.掌握英語語法和句型結構，能夠準確并流利地使用英語進行交流。

4.提高聽力水平，能夠聽懂并理解英語原聲電影和純英語音頻。

5.閱讀能力的提升，能夠閱讀英語材料并了解內(nèi)容精髓。

具體計劃

1.口語方面：

每天口語練習時間1小時，每周進行口語訓練。除此之外，在日常生活中多與外教交流，以此提高口語水平。

2.閱讀方面：

每天閱讀英語材料1小時，每周至少讀兩本英文原著，除此之外可以定期報考課程輔導班或英語閱讀課程，以不斷提高自己的閱讀水平。

3.聽力方面：

每天英語聽力訓練1小時，聽懂英語原聲電影和純英語音頻，并且定期參加聽力考試和訓練。

4.寫作方面：

每天英語寫作訓練1小時，學習各種類型的英語寫作，如歌詞、散文等。并且每周至少寫一篇英語作文，以此提高寫作能力。

5.語法和詞匯方面：

每天學習英語語法和詞匯，掌握英語中常見的表達方式和用語，每周自學英語詞匯和短語，并對每個單元進行背誦和復習。

結語：

在這個英語普及、國際化發(fā)展的時代，英文的學習對于我們來說可是一項十分重要的任務。在繁忙的生活中我們有時候需要透過英語學習來放松自己，以此打造自己所想要的未來。所以，我們應當盡可能地認真學習英語，不斷提高自己的英語水平，為自己的未來做好充足的準備。

學習英語計劃 篇2

課內(nèi)課外英語學習計劃

為了提高自己的英語水平，我制定了一份課內(nèi)課外英語學習計劃。這份計劃包含了每日的學習任務和長期的學習目標。我認為只有堅持學習并不斷努力，才能取得良好的成績。

每日學習任務：

1.每天早上，我會利用20分鐘的時間聽英語新聞。這樣不僅可以提高我的英語聽力，同時也能了解時事動態(tài)。

2.每天下午，我會抽出一個小時的時間完成課堂作業(yè)。這樣可以鞏固所學的英語知識，同時也能避免作業(yè)量積壓。

3.每天晚上，我會為自己設定一個練習時間段。這個時間段會包含閱讀英語書籍，學習語法知識以及背單詞。這樣可以提高我的英語閱讀能力和語法水平，同時也拓寬了我的英語詞匯量。

長期學習目標：

1.在下一個學期里獲得更好的英語成績。我希望我可以達到B+或者A-的成績。

2.參加英語角或者英語俱樂部。這樣不僅可以練習口語，同時也可以認識更多的英語愛好者，拓寬自己的視野。

3.通過托福或者雅思考試。作為一個大學生，我認為托?；蛘哐潘伎荚囀且粋€很好的挑戰(zhàn)。我希望可以在接下來的兩年里通過這兩個考試。

總之，這份課內(nèi)課外英語學習計劃是我為了提高自己英語水平而定制的。我認為通過不斷的學習和努力，我一定能實現(xiàn)我的目標。

學習英語計劃 篇3

寒假假期，是每個學生最期待的時間。在這段時間里，我們可以好好休息，去旅游、參加各種興趣班等等。但是作為優(yōu)秀的學生，我們永遠不能忘記學習，因此我為自己制定了一份詳細的英語學習計劃。

第一步，為了提高英語聽力與口語能力，在家中我將利用網(wǎng)上學習資源學習英語聽說課程，并嘗試跟讀并模仿各種英文電視劇、廣播、新聞內(nèi)容等，提高自己的口語表達與聽力理解水平。同時，我還將參加一些英語角之類的活動，與一些對口語提升有幫助的同齡人進行交流，從而提高自己的口語表達和交流水平。

第二步，為了加深對英語閱讀的理解，我將在家中進行英語閱讀，選擇一些有趣且適合英語學習者的英文小說，吸收英語文化中新的知識，并且不斷增加自己的英語詞匯量。同時，我還會在看英文電影時開啟英文字幕進行學習，提高自己的閱讀理解和閱讀速度。

第三步，為了掌握英語寫作的技巧，我將按照老師的要求，寫一篇英文作文，并邀請家人或朋友，幫助我進行語法和單詞方面的校對，從而提高自己的寫作水平。此外，我還將積極參加各種寫作比賽，爭取提高自己的寫作水平。

第四步，為了提高四六級考試的成績，我將在家中利用每天半小時的時間進行英語聽力與閱讀訓練，并且通過做每日的英語題集和模擬試題，提高自己的考試技巧和提高分數(shù)。

綜上所述，我的寒假假期英語學習計劃，是一個既系統(tǒng)又切實可行的計劃，旨在幫助我提高自己的英語表達和閱讀技巧，掌握基本的英語寫作和聽力口語能力，同時努力提高自己的英語考試成績。我相信，只要按照這個計劃去執(zhí)行，我一定能夠收獲良好的學習成效。

學習英語計劃 篇4

高二這個暑假該怎么安排?

高二暑期應該是這樣安排：

1.把高一、高二的卷子拿出來“過一遍”,保持熟練度。

2.自學高三的內(nèi)容,為高三爭取更多的時間。

3.做模擬練習卷,暑假的機會不能放棄。

4.不要熬夜,高二的時候堅持11點之前睡覺,要提高的是效率而不是保證時間量。

5.要保持運動，不能讓身體在高三之前就出現(xiàn)疲勞狀況，要為高三充足電力。

還要注意的是拿到卷子不要先做題,一定要先思考。對于自己不喜歡的學科，有時需要“逼迫”自己去喜歡，逐漸培養(yǎng)興趣。

如果覺得自己屬于不太自覺學習的那種人，那就去報名參加暑期學習班，每星期有兩三天時間是從上午學到下午，這樣就能讓自己不要松懈下來。

如果很喜歡某種的輔導書，解析超級詳細，很適合在家里自學，還很有針對性。英語有個開竅的過程，跨越這個零界點，學習的經(jīng)驗就是必須大聲閱讀。每天早上的英語廣播和整點英語新聞也要堅持收聽。

還想告訴今年的高三學生，大家把心態(tài)放平，假期別把自己拼得太累，拼到開學生病實在不值得。

高二的同學已經(jīng)開始中學時候的最后一個暑假了，在這個假期里大家不能完全埋頭于書本，因為這個暑假畢竟是你進入高三一年辛苦前的一次大休息，要利用這個機會放松一下。

最重要的是不要把高三看成煉獄式的痛苦，而應該看成改變?nèi)松壽E的契機。在暑假里一方面放松一下，另一方面為高三復習打下基礎，比如語文復習，多讀一些書等。不要在這個暑假一下子把力氣全部花完，還有一年的努力時間，高考前的復習應該是一個“漸強”的過程，留出一些精力到最后的時候再沖刺吧。要想提高語文水平，重要的還是要抓住基礎知識。在高一、高二，每一次大考之前，都要會利用考前復習的機會，以半學期為單位整理一下這一時段所學的知識點。物理的復習和語文有相通的地方，也是要緊扣書本。

一月的暑假怎樣才能充實地度過，許多學生的經(jīng)驗是在復習的時候可以分成兩段：前一個月多看看課本，按照書里章節(jié)進行復習，把基礎的知識掌握牢;后一個月可以做一些題目，把知識點和實際的操練結合起來。在做題目的時候要注意培養(yǎng)自己解答綜合題的能力。高一高二的試題都是按照章節(jié)來考，但高三以后都是綜合考，綜合題型越來越多，所以這方面的能力也要著重訓練。

高考最后比的還是總分，所以在暑假這一整段的時間里，大家可以針對自己比較弱的科目進行強化，并且注意保持好自己的優(yōu)勢。

到了高三，課堂上的時間很重要。比如數(shù)學，在上課的時候，老師提出的每一個問題都要認真地去思考，并且要學會思考、多思考，把聽課和思考結合起來，提高上課的效率。當然，一定量的練習也是必不可少的，在做題目的時候也要多思考———為什么會想到使用這樣的方法?自己的思路是什么樣子的?還有沒有其它的路可以走?在復習數(shù)學的時候，可以根據(jù)書本一單元一單元地復習，把書上的定理、知識點搞清楚，并且可以在筆記本上列一張知識點的表格，做到一目了然。只要心里明白一點：不是最后的高考，那些考試都不能決定什么。

這個暑假最重要的是抓基礎，不管哪一門，先把書看幾遍，這樣能讓你在高三的一年中心中有底。到了高三你會發(fā)現(xiàn)練習鋪天蓋地，最最缺乏的是看書。

分開來說，數(shù)學你把每一本書的例題先看明白，很多人忽視例題，覺得簡單，但是，例題的步驟是最完整最正確的。隨著你做題的增多，你會越來越熟練，步驟會越來越簡化，養(yǎng)成跳步的壞習慣。在高考中就會吃這個虧，許多同學實際分數(shù)比估算分數(shù)(答案對便給全分)低，就是在步驟上丟分了。

英語上要多背單詞，詞匯量大閱讀能力自然提高，還有，趁著暑假很大塊的時間，多讀一些你感興趣的英語文章，不需總查字典，目的在于培養(yǎng)語感，比如上一些你喜歡的歌星影星的英文網(wǎng)站，看一些英文采訪，對提高英語水平和增加興趣都極有幫助。還有，在高三你會發(fā)現(xiàn)在英語某一項你原來很強的(例如聽力)突然差了，不要著急，只要多練一定能趕上。

語文多在積累，一般來說不是一下子就能趕上的。不過可以給你一些建議。暑假里多做些積累，像錯別字，成語，注音等等。暑假時總結500個成語，有點累，但想來是有幫助的。最好每天有計劃，總結20個成語，15個錯別字，15個注音。一定要堅持，還要記得回過頭來看。文言文最好在暑假期間花大力氣抓一抓，比如每天做3-5篇，不求全部作對，做多了自然而然就很有感覺，剛開始做的時候一般要錯2-3個，到下半學期文言文就基本上不會錯了。還有就是要把課本上的每篇文言文都看細，就是要讀透每一個字，考試的文章決不會比課本上的難，基本上所有的虛實詞都是課本中的。重要的虛詞和實詞一定要總結，對做題很有幫助。現(xiàn)代文閱讀和語言運用高三時會有大量練習，不用在暑假去特地的摳。至于作文，多看一看范文是不錯的，但不要總是一個模式的，不要把自己的文章固定化，那樣不會有高分。

這個暑假語文還是要花一些時間的，因為語文重在積累。高三一忙，沒有時間積累是必然的。

注：高三最重要的是心態(tài)好，在暑假中勞逸結合，高三中不亂不躁，不放棄希望，堅持計劃，一定能在高考中取得好成績!

(一)把高二知識鞏固好。

從知識角度來看，高二的解析幾何、數(shù)列是高考的重中之重(另一重點內(nèi)容是函數(shù)與導數(shù))，高考題經(jīng)常有解析與數(shù)列的綜合題。因為剛學過，多數(shù)知識點還熟悉，要在此基礎上提高到(或接近)高考要求，相對來說比較容易。有些學校在高三第一學期就開始做綜合試卷，如果能掌握好高二知識，會做得更好，這對以后的學習有促進作用，能幫助你形成良性循環(huán)。

(二)注重歸納總結。

平時在校由于作業(yè)多，無暇靜下來做些歸納總結工作，而這對能力的提高會有很大的幫助?？偨Y可以按章節(jié)，也可以按知識點。比如對圓錐曲線一章可按如下進行：(1)基本概念：曲線和方程定義及應用、圓錐曲線的定義及標準方程、直線和圓錐曲線的位置關系等;(2)基本題型的常見解法、特殊解法，如求兩圓相交弦所在直線的方程，若求交點，不僅計算繁而且還會出現(xiàn)運算錯誤，用曲線系方程則很簡單。(3)易錯問題剖析;(4)本章涉及哪些數(shù)學思想方法。對思想方法的歸納要通過具體例子來實現(xiàn)，比如中點弦問題，涉及弦長，則用韋達定理，不涉及弦長，則用點差法。

(三)彌補薄弱環(huán)節(jié)。

有些同學在某章節(jié)學得不太好，可以集中時間補一下。首先要理解基本概念，記住公式和定理，千萬不要一邊看公式一邊做題目，這樣效果不好，要通過做題記住公式。其次要做熟常見的題型，并掌握其變式，要注意解題方法的總結，做題不要追求多，而要追求解題質(zhì)量，提高效率。第三要特別重視定義的運用，還有努力把會做的題做對，很多同學丟分相當嚴重，平時都認為是粗心，其實不盡如此，是多方面原因造成的，應及早找出原因，盡快改正。

(四)騰出時間挑戰(zhàn)新題。

不少同學做題只是做一些老師講過或是會做的題目，這類題目多是鞏固性的，反復操練沒有太大必要。要能騰出時間去做一些相對比較新的題目，這些題不一定難，但是以前自己沒見過的問題，可以多花些時間從各個不同的角度去思考，這里不僅關心結果，更關注過程，這樣的心理體驗是必須經(jīng)歷的，它有助于高三階段綜合能力的提高。

(五)做些開發(fā)思維的題目。

有些學校在放假前就發(fā)了高三的復習用書，要求學生在暑假做甚至要求做完。對重點中學中等以上水平的同學不會有太大困難，但對中等水平以下和普通中學的多數(shù)同學會有不同程度的困難。對此要根據(jù)各人的具體情況而定，實在做不出也不要勉強，那畢竟是高三第一輪的學習任務。有些同學做了，但上課時又認為自己會做了，不認真聽課，最終效果不好。有些基礎好的同學由于超前學習太多，以至于早早就進入狀態(tài)，到高考時不一定處在最佳狀態(tài)，這部分同學要注意調(diào)節(jié)學習節(jié)奏。暑假可做些思維容量大的開發(fā)性問題，它最終會使你的能力得到提高，對你以后無論做什么類型的題都會有幫助。

學習英語計劃 篇5

1.全面分析，正確認識自己。

聽說讀寫四個方面，哪個或者哪些方面是你的長處或者短板?哪些方面這學期需要加強?可以利用橫向比較和縱向比較兩種方法來進行自我評估，幫助自己正確認識自己。橫向比較，就是和班級里其他小伙伴相比;縱向比較，則是和上學期的自己相比。

比如聽說方面，可以回憶一下課堂之外和外國人交流，是否更加得心應手了?語音語調(diào)是否更加地道了?讀寫方面，同樣難度的書，閱讀速度是否比以前更快一些了?同一個話題，是否能夠運用更豐富的單詞和表達方式來完成寫作了?

2.結合實際，制定合理計劃。

制定計劃時，不能脫離自己學習的實際情況，目標要合理，不能定得太高或太低。要依據(jù)自己的能力水平、自己的弱項、自己的時間分配、老師的教學進度這四個實際來制定計劃、確定目標，計劃要切實可行，目標要以通過自己的努力能達到為宜。

3.長期計劃與短期計劃相結合。

一個學期的計劃算是長期計劃，需要通過每個月、每個周具體的短期計劃來落實。比如聽和讀相對薄弱的話，就兩天以聽力練習為主，兩天以閱讀練習為主，另外兩天分別留給口語和寫作。最后一天為階段性復習。另外每個周可以根據(jù)學校學習的具體情況來靈活處理，確保達到良好的學習效果。

4.注意效果，定期檢查，及時調(diào)整。

學習計劃不能只是一個形式，既然有了計劃，平時的學習就要以此計劃為指南，而且要定期自我檢查。檢查內(nèi)容包括計劃中的學習任務是否完成，是否基本按計劃去做，學習效果如何，總結得失，找出偏差，分析原因，以利改進。從而實現(xiàn)自我管理，自我控制，自我激勵、自我調(diào)整。

最后建議大家每天英語學習的時間不少于40分鐘。那么在這40分鐘里面，如何具體來學習呢?這里小編提供一些練習聽說讀寫的小方法，供大家參考。

聽

聽力材料反復練習。

每天可以選擇一篇英語聽力材料反復練習，建議聽三遍。

第一遍，完整流暢地聽，了解具體的時間人物地點事件。

第二遍，邊聽邊寫下對應的人物(who)、地點(where)、時間(when)、事件(what)、原因(why)。在聽寫的過程中，可以隨時按暫停鍵，給自己足夠的時間來寫單詞或者短語，能寫多少就寫多少，不要給自己太多壓力。

最后一遍將聽寫出來的單詞短語連成完整的句子。再有聽不懂的可以參考聽力文本。

在聽力材料的選擇上，建議英美口音混合搭配，接觸英式和美式兩種不同口音的英語發(fā)音，增強對英語的包容力。除了普通聽力材料，還可以選擇一些動畫片視頻來練習聽力。

說

看圖說話、復述故事。

可以選擇有配套MP3的繪本來練習“說”的能力。首先自己將圖片對應的文字遮擋起來，試著用完整的句子將圖片上的故事和細節(jié)表達出來。

然后播放配套音頻，大聲跟讀，模仿朗讀者的語音語調(diào)。最后復述故事，還可以發(fā)揮想象力，給故事編一個不同的結尾。

讀

掌握文章大意為主。

建議每天至少閱讀一篇課外讀物。閱讀時以掌握文章大意和段落大意為主?？梢哉业矫恳欢蔚闹髦季浠蛘咦约嚎偨Y每段的主旨，將文章里表達邏輯關系的單詞劃出來。

在閱讀中，難免會遇到生詞，不要急于查字典，可以先做上記號，統(tǒng)一查字典。

寫

單詞、句子到篇章，循序漸進。

寫作是循序漸進的過程，從單詞到句子，再到篇章。平常要注意句式的積累，可以建立一個摘抄本，讀到地道的優(yōu)美的英文句子可以摘抄出來，經(jīng)常拿出來讀一讀。

還可以用英語寫日記或小文章，比如讀后感或者觀后感。寫完之后要注意檢查有沒有語法錯誤，語句是否通順，可以帶到學校，同學之間相互督促相互檢查。

學習英語計劃 篇6

初二英語學習計劃

隨著中考的臨近，初二階段的學習顯得尤為關鍵。語文和數(shù)學固然重要，但英語作為國際交流的重要工具，也應該被高度重視。為了更好地應對中考，提高英語水平，我制定了初二英語學習計劃。

一、梳理知識結構

在初二的學習過程中，每個單元的知識點都相對獨立，但這些知識點又相互聯(lián)系，形成了一個知識體系。因此，我需要認真梳理英語的知識結構，弄清楚各個單元之間的關系，使得知識點之間的聯(lián)系更加清晰明了。

二、積極參與課堂

課堂是學習的主陣地，尤其是英語這門語言學科更需要在課堂上認真聽講，參與課堂，注重語音語調(diào)的練習，提高口語表達能力。同時，也需要在課堂上主動發(fā)言，鍛煉英語交流的能力，從而更好地掌握語言知識。

三、詞匯和語法的積累

英語詞匯和語法是掌握英語的基礎，因此在初二的學習過程中，要注重積累詞匯和語法。我會通過背單詞和做語法練習來加強記憶，熟練掌握常用詞匯和語法規(guī)則，提高語法的運用能力。

四、聽說讀寫四項能力的提高

英語學習的四項基本語言能力都有其重要性，而且相互補充，因此要平衡發(fā)展四項能力。具體來說，要多聽多說，注重語音和語調(diào)的練習，在口語訓練中加強聽力訓練，提高靈敏度和反應能力。同時，要多讀多寫，拓寬語言應用場景，加深理解和記憶。

五、培養(yǎng)英語學習興趣

英語學習需要長期堅持，而興趣是堅持的最大動力。因此，我會通過了解英語國家的文化、音樂和電影等方式，培養(yǎng)出對英語學習的興趣。同時也可以參加英語角、英語講座等活動，鍛煉英語交流和表達的能力。

總之，初二的英語學習計劃需要以扎實的基礎知識和堅實的技能訓練為基礎，同時注重培養(yǎng)學習興趣和增強信心。只有做好全面的準備工作，才能更好地應對高中和中考的挑戰(zhàn)。

學習英語計劃 篇7

Introduction

The English Language is universal and is widely used in academia, business, and everyday life. Thus, learning English is a valuable asset, especially for Chinese students who are looking to advance their careers or pursue higher education abroad. One of the essential tests for English proficiency is the English language test. In particular, the English Proficiency Test, in which the CET-4 examination is one of its kinds, is a must-pass for most Chinese students eager to advance their studies abroad or qualify for jobs that require English language proficiency. Therefore, this paper aims to outline an extensive study plan for CET-4, which bears a significant impact on the future career and employment prospects of Chinese students.

1. Overview of English CET-4 Test

CET-4 (College English Test-4) is an established standard Chinese test of English proficiency for tertiary students that has been around since 1987. CET-4 assesses the English language competence of students in speaking, writing, reading, and listening. The main objective of CET-4 is to test the English proficiency levels of college students, in which the passing score is set at 425.

2. Setting Exam Goals

The first step in creating a study plan for CET-4 is setting exam goals. A successful study plan should match the exam goals set. In this regard, it is vital to determine the passing score for CET-4. It is advisable to set a realistic goal, which can be achieved by taking two or three lower level test first before the test date.

3. Assessing Your English Language Proficiency

The next step is taking a diagnostic test. This way, you can assess your current English language proficiency in the four main skills required for CET-4: writing, reading, speaking, and listening. Once the test is completed, review answers to identify areas that need improvement, and formulate strategies for improving those specific skills.

4. Creating a Study Plan

A study plan for CET-4 should be comprehensive and equipped with content mapped to the exam syllabus. This should include comprehensive lessons for grammar, reading comprehension, vocabulary, listening, and writing. Allocate at least five hours of study per day, which should be scheduled promptly in your calendar.

5. Enhancing Your Vocabulary

A wide-range of vocabulary plays a critical role in CET-4 success. Thus, it is recommended to acquire new words every day by using different vocabulary applications. Additionally, you can use English books, journals, and magazines, to enhance your vocabulary.

6. Practicing Your English Speaking and Listening Skills

Speaking English regularly is essential if one is looking to confront re effectiveness speaking tasks in CET-4. Hence, join oral English, debate, and speech clubs at your college to enhance your speaking and listening skills. Most importantly, one has to take proactive measures that involve communicating in English while networking socially with friends and colleagues.

7. Improving Your English Writing Skills

English writing skills take time to master, and it is essential to begin practicing writing early to build confidence. Practicing essay writing, paragraph writing, letter writing, and summaries can be helpful in enhancing your writing skills. Start by writing a short essay, then review it and seek feedback from an experienced instructor or a proficient writer.

8. Improving Your Reading Comprehension Skills

Reading is a vital component of CET-4, and it is essential to comprehend and retain the information accurately. A successful study plan should focus on improving reading skills by reading extensively in different genres, including books, journals, newspapers, and magazines.

Conclusion

Success in CET-4 requires hard work, dedication, and an effective study plan. Setting clear exam goals should be the first step, followed by assessing your English language proficiency. Creating a comprehensive study plan that encompasses the CET-4 syllabus, including vocabulary, speaking and listening, writing, and reading, should be the next step. Finally, perseverance is key, and it is essential to stay motivated and continuously practice to achieve success.

學習英語計劃 篇8

隨著全球化的發(fā)展，英語成為了國際通用語言，越來越多的人開始重視英語學習。然而，繁忙的學習工作日常讓我們很難有時間和機會參加正規(guī)的英語學習課程。因此，我想通過制定一份臥室英語學習計劃，來提高自己的英語水平和能力。

一、制定計劃

在制定計劃前，首先要考慮自己的英語水平和需求。根據(jù)自己的實際情況，制定具體可行的學習計劃，并嚴格按照計劃執(zhí)行。

二、利用網(wǎng)絡資源

在臥室里，我們可以利用網(wǎng)絡進行英語學習。例如，可以通過英語學習網(wǎng)站、論壇、博客等途徑獲取英語學習資源，了解最新的英語學習動態(tài)和趨勢，與小伙伴們進行英語學習交流和互動。

三、聽力訓練

將臥室作為自己的聽力訓練場所，可以在其中設置具有良好聲效的音響設備，每天聽一段英語新聞、英文歌曲和英語電影的對話，提高自己的聽力水平。

四、閱讀實踐

在臥室里，可以設置一個小書庫，收集英文書籍、雜志和報紙等，每日閱讀一定量的英語資料，提高自己的閱讀意識和英語技能。

五、語言訓練

在臥室里，可以像一天鍛煉身體一樣每天進行英語口語練習，可以利用網(wǎng)絡工具與英語母語人士實時進行語音交流，提高自己的口語表達能力。

六、寫作實踐

在臥室里，可以記錄生活中的點滴，將自己的所思所想寫成英文日記或文章，提高自己的寫作能力。

七、創(chuàng)造英語氛圍

臥室也可以成為一種英語學習和交流的氛圍，例如可通過墻貼、語言框架、單詞貼等方式，將臥室打造成一個英語學習的氛圍，提高英語學習的效率。

總之，臥室英語學習計劃是一種適應我們忙碌生活的一種學習方式，通過利用網(wǎng)絡資源、聽力訓練、閱讀實踐、語言訓練、寫作實踐等多種方法將臥室打造成一個英語學習的中心，來提高自己的英語水平和能力。

學習英語計劃 篇9

作為一名即將步入職場的大學生，英語已經(jīng)成為了我的必修課。為了能夠更好地適應未來職業(yè)發(fā)展的需求，我制定了一份"金風英語學習計劃"，來幫助我提高英語水平。

第一階段：背單詞

背單詞是提高英語水平的必要途徑，對于我這樣一個口語表達不夠流利的人來說，尤其重要。在第一階段，我計劃要背誦3000個基礎和常用單詞，并進行分類整理和總結，打造出屬于自己的一本便攜式詞匯手冊。

第二階段：閱讀

閱讀是提高英語水平的又一種重要途徑，它不僅可以提高我對單詞的理解和運用能力，還可以提高我的語感和表達能力。在第二階段，我計劃要閱讀英語報刊、雜志、小說、博客等各種類型的英文文章，并學習其中的用法和句型，加深對英語語法的理解和掌握。

第三階段：聽力影視

聽力是英語學習過程中至關重要的一部分，不僅可以提高我的聽力水平，還能提高我的口語能力和理解能力。在第三階段，我計劃要選擇英文影視，尤其是美劇和英劇進行聽力訓練和口語練習，并利用其中的語言材料進行聽力強化練習，形成自己的聽力記憶和口語表達能力。

第四階段：口語練習

口語是英語學習的重點和難點，只有掌握好口語，才能在職業(yè)領域中無障礙溝通。在第四階段，我計劃要參加英語角、與外籍人士進行交流，并選擇一些有針對性的口語考試，如雅思、托福等進行訓練和復習，提高口語表達能力和應對能力。

通過以上步驟的訓練和練習，我相信我的英語水平會有一個較大的提高，我可以更加自信地使用英語并適應未來的職場發(fā)展需求。

學習英語計劃 篇10

當我知道自己六級的成績居然比上次還要好的時候，真的很驚訝，上次586分的時候我覺得自己已經(jīng)是正常發(fā)揮了，原本要沖六百的，不過沒有實現(xiàn)，所以再考了一次。這次610分，終于實現(xiàn)自己的愿望了。不過我這次真的沒有準備六級，因為自己沒有再上英語課了，只是在課余時間看看英語。另外我這次沒有專門地訓練閱讀、聽力、寫作，只是擴充了自己的詞匯量。我覺得這也許是我可以取得更高分的原因吧。

由于我從高中開始就很重視英語，所以我覺得本人的語感和英語的素養(yǎng)還是比較好的。而我的缺點就是詞匯量太少，而且我不懂怎么運用自己學到的詞匯，所以我的作文總是用一些很簡單的詞匯。不過我們從高中就開始訓練議論文，所以我的句式還是比較復雜的。而我的聽力一直很差，由于自己開始的時候沒有 walkman,mp3，所以訓練得不是很多。

上面講了一大通廢話，主要介紹一下我的特點，所以以下我說的經(jīng)驗也許只適合我這樣子情況的同學?，F(xiàn)在一部分一部分講吧。

首先是作文：

這次六級寫的是關于做好事是否期望得回報。我覺得這個題目很規(guī)則，還是說自己的觀點。這樣子的題目我想大家肯定很熟悉了。不過我認為很難，因為很難找到可以支持自己觀點的論據(jù)。所以這次的題目一方面在考大家的英語能力，一方面又在考察大家搜索論據(jù)和組織論據(jù)的能力。

這些文章很容易寫，可是得高分不是很容易。因為大家的格式都是差不多的。所以我覺得這時你的論據(jù)就是文章的很大亮點了。由此可以得出大家以后備考作文的時候不僅要記錄一些好的句子，還要注意思考一些社會現(xiàn)象，并且得出自己的觀點，并搜索論據(jù)來論證自己的觀點。我覺得這不僅對英語成績有好處，對自己的人生也是很有好處的。

然后就是快速閱讀了。

我其實是很勉強做完的。我認為這部分主要是注意找主題句，即第一次瀏覽的時候要知道每部分究竟講的是什么。然后看題目，再跳躍著找題目中的關鍵詞。我是第一次做這樣的題目，所以我很驚訝發(fā)現(xiàn)其實那些問題的提法與文章中的原句其實是差不多的。這樣子的話，就看你search 的能力與速度了。我覺得自己在做這個題目的時候就像word文檔一樣，被人輸入了關鍵詞，然后我就迅速地搜索。不過那些題目出現(xiàn)的順序是一樣的，所以做完一題后就不用再看前面的內(nèi)容了。

備考快速閱讀我認為主要是多看英語文章，尤其是一些很有層次感的文章，譬如說報紙中的新聞故事、雜志中的科技文章等等，

而且還要注意觀察不同段落的主題句，這樣可以更迅速地理解文章。

聽力的題量多了很多。所以我在后來填答題卡的時候就花了太多的時間了，導致最后不夠時間做完形填空。所以有個經(jīng)驗告訴大家：填答題卡的時候不要用太多的時間啊，有些沒有聽清楚的就不要理會了。

做聽力最主要的就是要認真，并且聽之前要看過題目，不然你就不知道自己要聽什么了。很多時候我們聽一些新聞，聽過了好像單詞都懂，可是就是不知道剛才自己聽了什么。這樣子是很可憐的。所以帶著一個目的去聽一個對話或者是一篇短文是很好的方法。

至于那個填寫單詞句子的題目，我覺得主要是手要快、腦要清醒，不然很容易就錯過了。

閱讀就沒有什么了。主要是要多練習拉。我們高中的時候，老師告訴我們，到大學以后還要每天都做兩三篇閱讀。我不知道我的同學中有多少可以做到呢？真的有些時候沒有什么動力?。?/p>

我覺得老師很多次給我們介紹的閱讀方法――帶著問題看原文真的很有用。我在做日本女性的那篇文章時真的沒有什么時間了，所以都是看了題目然后到原文找的。還是挺管用的。

完形填空和翻譯自己做得很差。都沒有什么時間來考慮。所以沒有什么經(jīng)驗。所以不寫了，免得誤導大家?。】纯雌渌嗽趺凑f吧。

不知道大家有沒有耐性看那么多東西。反正平時我看別人的經(jīng)驗也是沒有耐性的。所以現(xiàn)在總結一下。

寫作：平時注意搜集語句和論據(jù)。注意不同文體的格式。

快速閱讀：按順序做題。就像word文檔一樣，迅速搜索關鍵詞。

聽力：小心謹慎。聽之前要抽出時間看題目。帶著目的聽。手要快。填答題卡的時候不要太慢，沒有聽清楚的就算了。

閱讀：平時注意訓練，鍛煉語感。可以拿著題目在原文找答案。仔細，但不要猶豫。

【 經(jīng)驗】會員積分怎么獲得？怎么查詢？積分可以如何使用？可以直接轉換為現(xiàn)金嗎？

學習英語計劃 篇11

臥室英語學習計劃

作為一個英語學習者，我們需要不斷地練習和提高自己的語言能力。對于大多數(shù)人而言，家中的臥室成為了最為舒適和自由的學習場所。因此，正確地利用臥室進行英語學習將會是一項非常重要的任務。

1. 創(chuàng)造一個舒適的學習環(huán)境

首先，創(chuàng)造一個舒適的學習環(huán)境是非常重要的。保持臥室的整潔和安靜，清除相關的噪聲和干擾都可以幫助我們集中注意力，更好地進行學習。此外，選擇柔和的燈光和溫暖的色調(diào)也可以讓我們感到更加舒適。

2. 制定學習計劃并保持規(guī)律

其次，制定學習計劃并保持規(guī)律也很重要。我們可以根據(jù)自己的時間安排，在臥室中設立每天的學習計劃和任務清單。這有助于我們更好地掌握時間，提高學習效率。

3. 利用各種學習資源

我們可以利用臥室中的各種學習資源來提高英語水平。例如，在床頭放置英語學習的書籍、雜志和筆記本電腦，可以方便我們隨時隨地進行英語學習和閱讀。此外，利用英語學習的APP和在線課程也可以幫助我們在家中提高英語聽說讀寫能力。

4. 切勿過于依賴臥室

最后，盡管臥室是最為舒適和自由的學習場所，我們也需要意識到，在外面的世界中也有很多機會進行英語學習。例如，參加英語角、參加留學交流等活動，可以讓我們更好地與母語為英語的人士互動，提高語言交流能力。

總而言之，在臥室中進行英語學習需要我們保持積極性和規(guī)律性，同時注意創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境和利用各種學習資源。只要付出足夠的努力，相信我們一定能夠在英語學習中更上一層樓。

學習英語計劃 篇12

明確你的學習目的

你為什么要學習英語?是將來打算出國留學還是想找一份體面的工作?或者僅僅為了能更流暢的和外國朋友進行交流?明確你學習英語的目的是建立英語學習計劃的第一步。有了明確的學習目的，你就能制定更清晰的學習計劃。有了一個明確的目的，能讓你更加容易體會到學習的進步，當你缺乏能量時也能為你提供源源不斷的巨大動力。

　英語水平測評

明確了英語學習目標之后，就需要了解自己的英語處于哪一個等級，

并找出你的優(yōu)勢和弱項。出國留學網(wǎng)有專門的英語評測，可以較為準確的評估孩子的英語水平并制定相應的英語學習計劃，學員會更明確知道自己是口語表達比較薄弱，還是閱讀寫作需要花費更多時間，以便更有針對性的進行下一步的英語培訓學習。

　課程設置

現(xiàn)在你已經(jīng)有了明確的學習目的，并且知道自己哪方面需要加強，接下來就需要選擇合適的班級了。出國留學網(wǎng)常規(guī)課程是安排晚上上課，周末全天上課，這就需要根據(jù)你的時間來選擇合適的班級。如果你學習的目的是跟外國朋友交流，并且已經(jīng)知道你的弱項是聽力，那在選擇班型的時候就應該側重于聽力練習，適當減少說、讀、方面的比例。

　尋找合適的學習教材

出國留學網(wǎng)的教材和教學軟件是原版引進國外各大出版社優(yōu)秀語言教材和教輔資料，我們的教材和教學軟件都是緊扣語言學習的基本規(guī)律，讓學員能以最合理和合適的方法進行語言學習。另外，互聯(lián)網(wǎng)也是一個巨大的獲取英語學習資料來源。

但一定要選擇正規(guī)、整潔、清晰的網(wǎng)站，也可以閱讀相關英文報道或者英文原聲電影。

　跟蹤學習進度

在開始每一周、每一個月的學習前制定一個學習 目標，并隨時跟蹤你的學習進度。例如:"i willmaster the present-perfect

tense”or "i will learn 20 sport english

idioms"。并在你所制定的期限到來之前做一個測試，確保能完成預訂的目標。把大的目標劃分為幾個小目標并同步進行測試也是達成學習目標的一個很好的辦法。這是一個讓你能了解到自己進步的好方法，堅持下去也會不斷的激勵你前進。

這就是出國留學網(wǎng)小編整理給你們的英語學習計劃，朋友們是不是學到了學習英語的好方法呢?可以分享給你們身邊的那些小伙伴哦。

學習英語計劃 篇13

一、班級學生情況分析

本學期擔任六(1)、(2)班英語教學工作，六年級的學生對英語學習興趣整體有所下降，兩極分化比較嚴重。所以本學期應做好后進生的轉化工作。激發(fā)學生學習英語的興趣，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，使他們初步建立學習英語的自信心，培養(yǎng)學生具有一定的語感和良好的語音、語調(diào)、書寫基礎，以及良好的學習習慣，使他們初步具備用英語進行簡單日常交流的能力。同時培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。教師在教學過程中應強調(diào)語言的綜合運用，注意學生能力的培養(yǎng)，突出對學生學習興趣的激發(fā)，重視知識的靈活擴展，真正將英語教學的目標落實到實處。在五年級的對話的基礎上，增加了閱讀的內(nèi)容和難度。

本冊中所涉及的一般現(xiàn)在時、一般將來時、過去時等句型中對人稱、是動詞的變化、行為動詞的運用對小學生都是一個難點，要打好此部分的基礎，為六年級的畢業(yè)考試打好基礎。

二、教材分析

本冊教材注重學生語言應用能力的培養(yǎng)，教材在整體構思、內(nèi)容安排、活動設計和教學方法選用等方面緊密聯(lián)系學生的生活實際，把知識和技能目標融會完成任務的過程之中充分體現(xiàn)了交際教學的思想。

本冊共6個單元，2個復習單元。每個單元分ABC三個部分，共10頁，復習單元為4頁。各單元的教學內(nèi)容安排如下

三、教學目標

課程標準對本學期的要求(二級目標) (一)綜合語言運用能力目標(總體目標)

對英語學習有持續(xù)的興趣和愛好。能用簡單的英語互致問候、交換有關個人、家庭和朋友的簡單信息。能根據(jù)所學內(nèi)容表演小對話或歌謠。能在圖片的幫助下聽懂、讀懂

并講述簡單的故事。能根據(jù)圖片或提示寫簡單的句子。在學習中樂于參與、積極合作、主動請教。樂于了解異國文化、習俗。

(二)語言技能二級目標： 聽：

1、能在圖片、圖像、手勢的幫助下，聽懂簡單的話語或錄音材料; 2、能聽懂簡單的配圖小故事; 3、能聽懂課堂活動中簡單的提問;

4、能聽懂常用指令和要求并做出適當反應。 說：

1、能在口頭表達中做到發(fā)音清楚、語調(diào)達意; 2、能就所熟悉的個人和家庭情況進行簡短對話;

3、能運用一些最常用的日常套語(如問候、告別、致謝、致歉等); 4、能在教師的幫助下講述簡單的小故事。 讀：

1、能認讀所學詞語;

2、能根據(jù)拼讀的規(guī)律，讀出簡單的單詞; 3、能讀懂教材中簡短的要求或指令; 4、能看懂賀卡等所表達的簡單信息;

5、能借助圖片讀懂簡單的故事或小短文，并養(yǎng)成按意群閱讀的習慣; 6、能正確朗讀所學故事或短文。 寫：

1、能模仿范例寫句子; 2、能寫出簡單的問候語;

3、能根據(jù)要求為圖片、實物等寫出簡短的標題或描述; 4、能基本正確地使用大小寫字母和標點符號。 玩演視聽：

1、能按要求用簡單的英語做游戲;

2、能在教師的幫助下表演小故事或童話劇;

3、能表演歌謠或簡單的詩歌及演唱英文歌曲3040首 (三)語言知識二級目標 語音：

1、知道錯誤的發(fā)音會影響交際; 2、知道字母名稱的讀音; 3、了解簡單的拼讀規(guī)律; 4、了解單詞有重音; 5、語音清楚，語調(diào)自然。 詞匯：

1、學習有關本級話題范圍的600~700個單詞和50個左右的習慣用語; 2、了解單詞是由字母構成的。 語法：

1、知道名詞有單復數(shù)形式; 2、知道主要人稱代詞的區(qū)別;

3、知道動詞在不同情況下會有形式上的變化; 4、了解表示時間、地點和位置的介詞; 5、了解英語簡單句的基本形式和表意功能。 功能：

了解問候、告別、感謝、致歉、介紹、請求等交際功能的基本表達形式。 話題：

能理解和表達有關下列話題的簡單信息:數(shù)字、顏色、時間、天氣、食品、服裝、玩具、動植物、身體、個人情況、家庭、學校、朋友、文體活動、節(jié)日等。

(四)情感態(tài)度二級目標

1、有興趣聽英語、說英語、背歌謠、唱歌曲、講故事、做游戲等; 2、樂于模仿，敢于開口，積極參與，主動請教。 (五)學習策略二級目標

1、積極與他人合作，共同完成學習任務; 2、主動向老師或同學請教; 3、制訂簡單的英語學習計劃; 4、對所學習內(nèi)容能主動練習和實踐; 5、在詞語與相應事物之間建立聯(lián)想; 6、在學習中集中注意力;

7、嘗試閱讀英語故事及其他英語課外讀物; 8、積極運用所學英語進行表達和交流;

9、注意觀察生活或媒體中使用的簡單英語; 10、能初步使用簡單的學生英漢詞典。 (六)文化意識二級目標

1、知道英語中最簡單的稱謂語、問候語和告別語; 2、對一般的贊揚、請求等做出適當?shù)姆磻? 3、知道國際上最重要的文娛和體育活動; 4、知道英語國家中最常見的飲料和食品的名稱; 5、知道主要英語國家的首都和國旗;

6、了解世界上主要國家的重要標志物，如：英國的大本鐘等;7、了解英語國家中重要的節(jié)假日。

四、教學措施

1、以活動為課堂教學的主形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。

2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。

3、培養(yǎng)學生拼讀音標的能力，確保學生自主學習的質(zhì)量。

4、設計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。

后進生轉化措施：

1、對后進生要求要適度，應懂得大目標，小步走; 2、讓后進生獲得成功;

3、讓后進生充分發(fā)展自己的才能。還是要狠下工夫監(jiān)督學生去完成課堂作業(yè)與課后作業(yè)，課后做到個別輔導，盡量減少差生的數(shù)量。做好與家長的溝通工作，與班主任多做交流，大家齊心協(xié)力完成六年級的教學任務。

優(yōu)秀生提高措施：

對尖子生加強培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力，設計更多的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導學生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。

本學期我將緊緊圍繞教學目標，貫徹落實到每堂課，堅持以學生為主體，以人為本開展各項工作。在以后的教學工作中，我將不斷總結經(jīng)驗和教訓，發(fā)揮優(yōu)勢，改善不足，虛心謹慎，揚長避短，爭取更上一層樓。

五、教學進度表

學習英語計劃 篇14

"英語引領課堂學習計劃"：提升英語學習效率的新途徑

隨著全球化的推進，英語已經(jīng)成為了全世界的通用語言。無論是在學術上還是在商務上，英語都擁有著重要地位。因此，很多人開始自覺地學習英語，以提高自己的競爭力。

然而，因為教育體系的不同以及英語環(huán)境的差異，學習英語的效率和成果都存在很大的差距。那么如何提高英語學習效率，讓學生更快地掌握英語呢？就是要依靠"英語引領課堂學習計劃"。

這個計劃的關鍵是以英語為工具語言，用英語來教授其他學科，讓學生在學科知識的同時，自然而然地掌握英語。常見的形式包括英語授課、英語閱讀等等。這種方法的優(yōu)點有：

1.提高學生的英語聽說能力。由于英語成為了授課的語言，學生在課堂上不斷地接觸、使用英語。這使得學生具備更多的聽說機會，自然而然地提高了英語水平。

2.培養(yǎng)英語語感。 "聽得多，說得自然"，通過英語授課，學生習慣使用英語表達思想，可使他們更好地掌握英語語感。這種語感不僅是掌握語法，還包括熟悉固定表達法、了解英語的習慣用法等能力。

3.提升課程的吸引力。將其他學科用英語來教授，使得學科更加形象生動。同時，對于英語興趣不大的學生，這也是一個增加英語興趣的機會。

4.提高英語閱讀能力。將一些知識點使用英語來闡述，同時加強英語閱讀習慣，可以幫助學生快速掌握英語閱讀技能，輕松應對英語考試。

5.提升英語寫作能力。如果在授課中加強文學欣賞課程并且要求學生交一些英語作文，可以幫助學生提升英語寫作能力，讓他們掌握日常英語表達的技巧。

如何實現(xiàn)"英語引領課堂學習計劃"呢？首先，我們需要確保教師具備充分的英語水平，能夠流利地講授英語?？赡苄枰獙ｍ椗嘤杹硖嵘處煹挠⒄Z水平。

教材也需要調(diào)整。教材應該以英語授課為主，因為掌握知識點是學生的首要目標，但確保適度的難度，以免影響學生的掌握能力。

同時，學生需要形成學習習慣，鼓勵他們閱讀英語書籍、看英語新聞，用英語交流。這些個習慣可以在生活、課堂、班級、教學中培養(yǎng)。

總之，“英語引領課堂學習計劃”是一種創(chuàng)新的教學模式，能讓學生在學習一般學科知識的同時，提升英語聽說讀寫能力。如果在課堂中巧妙地使用、靈活運用，必將得到更好的學習效果。

學習英語計劃 篇15

語言和其他學科不同，是需要一個累積的過程。每個星期一次性突擊學習3-4個小時遠不如每天學習半小時的效果好。因此，大家要把英語的復習納入到每天的計劃中去。如果你給英語一個小時的話，你可以把它分成若干個小單元。比如15分鐘算一個單元，然后安排不同的任務。詞匯、語法、聽說、讀寫交替進行。英語要想學好必須掌握兩個功夫，那就是背誦和練習。而這往往需要投入大量的時間，并且不斷反復的進行。

一、找出薄弱環(huán)節(jié)，進行強化訓練

在此之前，同學們可以先來做一個試卷分析。結合本學期所有測驗中的失分項目，總結失分的原因，有錯題本的同學可以再翻看一下。查出癥結后，就要對癥下藥了。例如，有的學生語法不好，就應該把學過的語法項目重新學習一遍，并做一些針對性的訓練。如果詞匯量不夠，就應該制定一個計劃，每天背一定量的單詞，并想方設法進行應用以穩(wěn)固記憶。有的學生做題速度慢，尤其是在做閱讀的時候，往往因為把限時閱讀當成精讀來做，那么除了需要改變閱讀中一些不良習慣外，還應該在規(guī)定時間內(nèi)進行訓練。

二、借助老師的力量，梳理知識

當我們在學習時遇到困難的時候，最好的辦法就是向他人求教。任何時候不要囤積問題。你可以問同學，也可以向老師求助。

三、多渠道接觸英語，體會語言的魅力

語言的學習絕不僅限于課本。聽一首英文好歌時，留意它的歌詞；看一部好的英文電影時，試圖明白它的臺詞；讀一本英文小說，盡力體會書中人物的或喜或悲。外出時，關注街道上的英文標識。功夫不負有心人，只要你心里想著英語，它就會給你豐厚的回報。

四、具體寒假學習英語總則

1、堅持每一天，充分利用一切可以利用的時間學英語。沒有持之以恒的學習和大量的時將做保障，什么英語學習計劃表都是空談。

2、每天聽寫一篇文章，以此文章為中心，展開一天的學習。

3、聽說讀寫都要練，以聽說為主。

4、求質(zhì)不求量，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實實，按部就班，是學好英語的必經(jīng)之路。

5、把零碎的時間充分利用起來學英語，不斷地重復。

6、聽寫是個學習英語的好方法，要繼續(xù)加強。

7、早睡早起學英語。

8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。

9、每天學習英語必須要有詳細可行的計劃，必須堅決執(zhí)行，沒有任何借口。

10、相信自己，一定能夠?qū)W好英語。

英語學習計劃十五篇

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。在幼兒園教師的平時工作生活中，會經(jīng)常需要提前準備參考資料。資料意義廣泛，可以指一些參考素材。資料可以幫助我們更高效地完成各項工作。所以，您有沒有了解過幼師資料的種類呢？我們的小編特意搜集并整理了英語學習計劃十五篇，希望對大家有所幫助。

英語學習計劃(篇1)

英語對話是日常生活中不可或缺的一部分，然而，隨著時代的發(fā)展，越來越多的人認識到英語對話的重要性并開始學習。但是，對于很多初學者來說，提高英語口語技能仍然是一大挑戰(zhàn)。為了幫助大家更好地進行英語對話學習，下面將介紹一些實用的學習計劃和方法。

一、多聽多說，積累口語表達

英語口語是需要積累的，并且需要不斷地練習和演練。因此，要提高英語對話能力，最重要的是多聽多說。首先，要多聽英語對話，包括純英語電視節(jié)目、美劇、英語新聞、外教授課等。通過多聽和模仿，可以逐漸掌握正確的語音和語調(diào)，并學會口語表達。

其次，要多說英語，尤其是日常生活中常用的口語表達?？梢哉业揭恍┯⒄Z學習群、論壇或是零散組織,進行對話，或是找個口語陪練一起練習。除此之外,日常交流中也要多加練習,比較建議單獨面對實際的場景來反復練習，可以練習如問路、買東西、訂餐等場景,在不同的場景中掌握不同的表達方法,并拓寬交流范圍,學會用英語與外界交流。

二、開闊視野，拓展語言技能

大家可能習慣用母語思考，長期以來，形成了語言和文化層面的習慣思維 。而英語作為一種國際性語言,相比我們的母語，語言體系、詞匯量、表達方式等都是有所不同的。透過不同的文化，拓展視野，學會用英語去表達我們的思維，這是我們提升英語口語的過程中必備的。

可以通過閱讀英語原版的小說、雜志、報紙等多樣化的內(nèi)容,拓寬了解到英語世界的文化背景與以語言為載體的思想文化,提高了詞匯量和語言表達能力。另外，多看英文電影和美劇等節(jié)目，不但可以鍛煉聽力, 提升口語水平，同時也能了解到英語國家的風土人情與文化習慣，對于更好地和外國友人交流更有幫助。

三、語言交流，共同進步

無論是英語學習還是口語提高，最好的方法就是與母語為英語的人進行語言交流。找到真正會打英語的外國朋友,分享對彼此文化的看法, 結識同好,自然的交流創(chuàng)造了濃厚的英語氛圍,更幫助我們提高英語口語表達能力。

此外，可以通過各種英語角、語言交流活動來結識更多的英語學習者和使用者，尋找口語練習的機會。這些活動往往由專業(yè)語言機構或會員自愿組織,在語言交流的同時也能交流各自的英語學習心得和技巧，彼此為對方的口語語言修練提供幫助，共同進步。

四、學習領悟，技能提升

通過上述學習方法，可以在學習口語的過程中有一個深入的理解。還有不少英語學習技巧也是值得學習。 例如,一些方法與素材貼士,比如何利用電影、電視劇等中文本化的語言紀錄去增值自己的口語學習、美音介紹、拉丁音節(jié)的簡明介紹,content creation, writting, controling tone（波長）等等。

總結

英語對話學習計劃是一個長期的學習過程,需要持之以恒地進行,并不斷探索新的學習技巧和方法。通過多聽多說,開闊視野、語言交流和學習領悟,我們可以有效地提高自己的口語能力,讓英語對話成為我們生活的一部分,不斷提升我們的交流能力指數(shù)，更有效地實現(xiàn)我們生活和學習的目標，為以后的職場發(fā)展打下堅實的語言基礎。

英語學習計劃(篇2)

剛進入大學，面對一個嶄新的環(huán)境，新生都需要花一定的時間來適應大學與高中截然不同的學習節(jié)奏。由于很多學校大二才允許參加英語四級考試，所以大一的時候，考生并沒有備考復習的壓力，這時候切忌忘乎所以，完全放棄對英語的學習，相反，這一階段大家的重心應在提高英語基礎實力方面，聽說讀寫是這個階段的重點。平時，多看些原版英文電影、系列劇和國外名校公開課。該階段要堅持背誦，尤其是對單詞的記憶，畢竟詞匯是學習英語的基礎，大學英語四六級的詞匯量要求為5000個左右，從大一就開始掌握這些詞匯，后期英語學習起來就會輕松許多。

步入大二的時候，各種證書考試接踵而來，應試的壓力全面襲來。首先就是英語四級，這一年在大學里應該算是很忙碌的一年，考生最好在大二階段就“搞定”英語四級，否則會影響后面的學習。最理想的狀態(tài)是在大二下學期和大三上學期把英語六級搞定。這個時候前期的英語基礎作用就顯現(xiàn)出來了，基礎過硬的考生英語四級基本不用再費勁復習，基礎薄弱的學生這一年一定要加緊復習，一舉通關四六級。

進入大三、大四學年，大家都已經(jīng)漸漸習慣大學的生活和學習節(jié)奏，真正的考驗也來自于這個階段，對于很多英語四、六級尚未通過的學生來說，時間的分配顯得尤為重要。大多數(shù)人會進入考研和出國的安排階段，不管是研究生入學考試還是托福、雅思、GRE(美國研究生入學考試)或GMAT(經(jīng)企管理研究生入學考試)，這幾種考試都屬于高端考試，同時對于英語的要求也很高，即使四六級考過了，考生依然不能放松對英語的學習。

假期中堅持看完一本英文小說。當然一定要根據(jù)自己的水平挑選合適的書刊。比如基礎稍差的同學就去書店挑選一本自己感興趣的有中文對照版本的英文小說，而英文好的同學則直接選擇原版小說(自己抽一天時間去逛逛外文書店吧，去挑選一本自己真正感興趣的書來讀)。

這里給大家的建議是，在讀的過程中一定要有摘抄的習慣。把自己認為用的好的詞、短語甚至句子認真摘抄在筆記本上，并且要經(jīng)常拿出來復習。這對你的英文寫作有非常大的提升作用，所以大家在堅持讀完一本小說的過程中一定不能忘記摘抄。

準備一個國際英語水平測試，比如雅思。尤其有出國打算的孩子。準備考試的過程一定會讓你的英文突飛猛進。以下給大家一些雅思備考的建議。

平時練習口語注意：

要找partner，可以練習聽力和反應，最好是外國人。得利用雅思最新真題題庫練習。然后錄音，了解自己語法和詞匯的問題，并反復操練改正錯誤。定期上一些雅思或雅思老師博客了解最新真題變化并練習。平時多看報紙雜志了解時事，為口語話題積累素材。

再來聽力部分：

如果基礎比較弱，選擇網(wǎng)上有代表性的,從中間隨便挑一個網(wǎng)站堅持練習聽力即可。但是千萬不要一個個都聽過來。記住，開始階段100篇文章聽一遍，不如一篇文章聽100遍。

如果覺得特別吃力，在前期每篇文章聽10遍，再看原文，弄清楚每個單詞的意思，看完以后再聽10遍以上?；蛘咦雎爩懹柧殹Ｗ⒁饩牉橹鞣郝牉檩o。

這樣堅持3個月，以后看美劇大部分時間不需要看字幕。英語學習最好不要間斷，聽說讀寫都如此。單詞每天都要復習，閱讀真題每天一篇，口語每天一個真題話題，口語每天要保證半小時的口語練習時間。

英語學習計劃(篇3)

積累詞匯

如果你是學生，可以通過英語課程，讓老師幫助你了解英語的基礎知識和思維方式。如果你是自學者，可以通過網(wǎng)絡視頻，根據(jù)視頻上的內(nèi)容了解英語的基礎知識等。并且需要購買一本中英的英語詞典，讓你在學習英語的前期掌握足夠的英語詞匯。

學習語法

語法是語言的骨架，是詞形變化規(guī)則和組詞成句規(guī)則的總和，也是研究詞的結構、用詞規(guī)則、組合詞語、句子結構等一系列規(guī)律的專門科學。具有概括性、生成性、穩(wěn)定性和系統(tǒng)性的特點。學習語法的目的，是為了可以更好地進行聽說讀寫等語言實踐活動。也就是說，通過對語法規(guī)則規(guī)律的掌握，減少在語言實踐練習中的盲目性，提高語言的準確性。學習語法可以通過課本、書籍、網(wǎng)絡等方法加強練習。

多讀、多背、多寫

學好英語，還要有堅持不懈的精神，不經(jīng)歷背誦大量文章，寫大量東西，聽大量文章(讀報、聽廣播、看外語電影、聽外語講座、讀書籍)是根本不可能達到目的的，因為學習語言需要對我們的各種感觀進行刺激，每天至少看60-120分鐘的英語，早晨和晚上是學英語的最好時間。

勇于交流

前面3點可以讓你很好的讀和寫了，但是只會讀和寫對于學習一門語言來說是遠遠不夠的，我們還要學會怎樣與人交流。敢于開口說英語，不要怕犯錯誤，人人都會犯錯，這是在所難免的，加強交際訓練，為自己提供一個英語環(huán)境，只有多交流，才能把口語說的很流利。

英語學習計劃(篇4)

首先學習英語要給自己一個安排，特別像我們這種上班族也好白領也好，沒有多少時間來統(tǒng)籌安排的。我保證每天花2個小時學習英語(中午休息時間一個小時加晚上睡前一個小時)，進步蠻快的。還有大家要給自己一個壓力，有壓力才有動力嗎!我每天在我的臺歷上做標志，中午學習完成一個標志，晚上學習完成一個標志，這樣一周下來看看是否每天都安排合適了。要不然懲罰自己多背50個單詞。呵呵。還有就是英語學習也要講究策略和好的兵刃，是話說得好，磨刀不誤砍柴工啊。好的學習工具和好的學習策略不止事半功倍的效果哦。

好多網(wǎng)友沒有個好的耐心和安排，看到什么好就學什么，今天學新概念，明天新東方口語，后天英語900句，我不推薦這樣學習。每個課程都有他們自己的特色，我們要系統(tǒng)學習啊。好多人學習到最后就只會簡單的句型，因為他們每種教材都只學習前面幾課，而每本教材的前面幾課都差不多，簡單句型，所以他們的英語水平總是保持在簡單水平。我自己的選擇如下：

時間安排：每晚一個小時：半小時復習、半小時學習新課程，還有中午一個小時的時間在公司通過看美劇來學習。

下載網(wǎng)址：網(wǎng)上搜索可以搜索到很多，最好配套文本和mp3的，可以進行聽寫的。

學習安排：前半小時復習上一課程內(nèi)容，然后合上書，用腦子想和用嘴描述出來(不一定要背誦出來，用英語描述更有利于以后英語口語能力)。后半小時進行聽寫，邊聽邊寫，同時邊跟讀。在單位休息時間就是看老友記，很多網(wǎng)上推薦的，我一般都是一集看幾遍，常見的口語我會記下來，先是把整個字幕腳本調(diào)出來學習下，然后不看字幕來看，最后用英文字幕看一遍。

你知道怎樣用電影學英語嗎?

很多人都知道可以用電影學習英語，但是并不是所有的人都從中受益的，我覺得這其中存在很多的誤區(qū)。所以，今天我想把我用電影學英語的一些經(jīng)驗和想法寫一下，大家參考一下就好。

錯!恰恰相反，用電影學英語在大多數(shù)情況下是很痛苦的，欣賞電影和用電影學習英語絕對是兩碼事情，很多時候，你要不停的定格，重復，用筆作筆記，其實你會發(fā)現(xiàn)，這樣絕對是需要很大耐心的。

錯!這個要看什么電影了，有些電影粗俗用語很多，比如《prison break》;有些電影又涉及太多的專業(yè)領域，比如《CSI》，都是關于偵查，破案的，還有破案用具方面的專業(yè)詞匯。這些其實都不是特別有必要去記憶的。因為老外也未必知道得很清楚。

很多人看電影學英語，總是喜歡把每個詞匯和俚語都弄得很清楚，其實我覺得這樣不好，應該是挑選一些自己平時可能會用到，或者感興趣的來學，一個人除了貴在堅持以外，一些時候該放棄的還是要放棄一些。

如果是我的話，一般都是學真人秀節(jié)目，一集大概40分鐘多一點，第一遍我大概用了5個小時記筆記，之后會看了幾遍。所以基本上40分鐘的片子大概要消耗你7～8個小時，所以如果是一部2個小時左右的電影。我覺得你拿來一個多月來學習都是不為過的。So?你覺得電影學英語會很爽嗎?我告訴你，其實挺無聊啊，而且筆記記得很痛苦。呵呵 。

不對，應該是切成一塊一塊的學。后面再詳細說明吧。

我對我將要學習的電影選擇是相當相當嚴格的。我個人在選擇的時候，大概有這樣些個的標準：

1， 生活化相當?shù)膹?，片中的人物的臺詞，就是現(xiàn)實生活中外國人經(jīng)常說的。這個怎么去判斷呢?呵呵，其實你可以問專業(yè)人士或老外。像我就比較懶了，從來不問，因為我挑的一般都是美國，英國的真人秀節(jié)目，比如我首推《the apprentice》，為什么呢?所謂真人秀節(jié)目就是現(xiàn)實生活中的跟蹤拍攝，根本不用去想，百分百的原味生活英語。

2， 這個電影我要相當?shù)南矚g看。我自己要非常非常的喜歡看這個節(jié)目，最好是我認為那種百看不厭的電影，這點還是蠻重要的，至少這樣的話，可以幫助我堅持把一部電影完整的學完。

3， 電影不能太長?？上б话愕碾娪岸际浅^1個半小時的，所以我還是喜歡挑選美國的電視節(jié)目，一般都比較短，不會超過45分鐘一個小時。

4， 完美的中英文外掛字幕。這個不是廢話嗎?沒字幕，怎么學啊。

第二步：

拿本小本子，本子上寫個大標題，《XX電影》，然后準備一個自己寫得順手的筆，從頭開始，記筆記吧，記什么?傻的，不要記太多的生詞，關鍵要記句子：

首先，記句子：

我在《飛黃騰達》聽到一個句子：“It didn’t appear to be that threatening of an jury that occurred.” 那不是看上去的那么嚴重。

其實劇情就是講一個人被朔料塊砸了一下腦袋，她就搞得跟真的一樣，旁邊一個人看到以后的想法。

看到這種句子，要馬上記下：

(It appears to be……of…....看上去怎么樣怎么樣，用of后接名字性的東西，表示補充 例句：It didn’t appear to be that threatening of an jury that occurred.) 我筆記本上就是這樣記的。

所以，例句要很勤力地去記的，不然以后你沒辦法復習的。

我在看《英國達人》的時候，裁判很喜歡說： and you just blown me away. Blow sb away 震撼某人，我被你震撼了

同樣，記下例句。

And I just had a little fuel mind game with Amy in return.

先說一個完整的句子后面加in return，表示我做這個事情作為回報，作為反擊。

忽略的用法要記，一詞多意思要記：

I can not for the life of me visualize Sam in that type of position.

“感到”這種意思，我們一般用feel，會用visualize嗎?

所以記一下，visualize 后面括號，像這樣：visualize (feel)

英語學習計劃(篇5)

Summer English Learning Plan

Introduction

Summer breaks are the ideal time for students to explore their interests and develop new skills. One such skill is learning a new language, particularly English, which is the universal language of commerce, science, and technology. Developing English proficiency can open doors to many opportunities in terms of education, work, and personal growth. Therefore, it is essential to have a comprehensive and structured English learning plan for the summer. The following is a summer English learning plan with specific objectives and strategies.

Objectives

The summer English learning plan has the following objectives:

1) To enhance English language comprehension skills, including reading, writing, listening, and speaking.

2) To increase vocabulary and grammar knowledge in English.

3) To prepare for standardized tests, such as the TOEFL and IELTS, which are commonly used for admission to universities and graduate schools in English-speaking countries.

4) To develop effective study habits, such as time management, note-taking, and critical thinking, which can be applied to other academic subjects.

Strategies

To achieve the above objectives, the following strategies will be implemented:

1) Attend an English language course at a reputable institution, either in-person or online, with a structured curriculum and qualified instructors. This will provide a foundation for learning and guidance for specific skills.

2) Read books, articles, and news in English on various topics of interest, such as science, technology, literature, and culture. This will improve reading comprehension, vocabulary, and critical thinking skills.

3) Watch English-language films, TV shows, and documentaries with subtitles to improve listening comprehension, and learn colloquial expressions. Participate in discussions about the content to develop speaking and debating skills.

4) Practice writing in English through journaling, writing essays, and emailing with native speakers or language exchange partners. This will improve writing skills, grammar, and spelling.

5) Use online resources, such as language learning apps, podcasts, and interactive games, to supplement and reinforce learning in a fun and engaging way.

Conclusion

In conclusion, having a comprehensive and structured English learning plan for the summer is crucial for improving language proficiency and achieving academic and personal goals. The above strategies can be customized and adjusted to suit individual learning styles and goals. By following the plan and remaining consistent and focused, students can make significant progress in their English language skills and gain a competitive edge in their academic and professional endeavors.

英語學習計劃(篇6)

1、堅持每一天，充分利用一切可以利用的時間學英語。沒有持之以恒的學習和大量的時間做保障，一切都是空談。

2、每天聽寫一篇文章，尤其建議選擇視頻資料，更形象貼近生活，如以一部電影、視聽教材為中心，展開一天的學習。

3、聽說讀寫譯五項都要練，以聽說為主。

4、求質(zhì)不求量，把聽寫的資料徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實實，按部就班，是學好英語的必經(jīng)之路。

5、把零碎的時間充分利用起來學英語，不斷地重復。6、聽寫是個學習英語的好方法，要繼續(xù)加強。7、早睡早起學英語。

8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。

9、每天學習英語必須要有詳細可行的英語學習計劃，必須堅決執(zhí)行，沒有任何借口。10、相信自己，一定能夠?qū)W好英語。

2創(chuàng)造英語環(huán)境編輯我們必須看到，語言歸根結底是人們交流思想以進行社會交往的工具。其本身的屬性，就決定了它最好是能在一定形式的共同使用中來學習。所謂外界條件，包括老師(或比自己先走幾步的人)間或的指點(口頭或書面)、英語電視廣播節(jié)目、電腦網(wǎng)絡資料、錄音機及磁帶、收音機、參考書、工具書以及一定的閱讀材料等。

3英語學習方法編輯對自學英語者來說，倘還可以利用電視、廣播、磁帶、網(wǎng)絡等得到一定的聽的機會，則說英語的機會就更少了。在這種情況下，不妨試一試下述這些方法：

(一)盡量將聽和說的練習結合起來

我們在聽一段對話或一段文章或故事時，要身臨其境地聽，一邊聽，一邊頭腦里有一幅所聽內(nèi)容的圖畫或人物的形象。這樣，所聽的東西，就會在頭腦里留下深刻的印象，也就有助于把聽到的東西更好地轉化為自己口頭掌握的東西。

(二)利用背誦提高口語

實在沒有他人一起來練習會話時，要想培養(yǎng)口語能力，就只好多用背誦的辦法。背課文，背對話(一個人充當幾個角色)，背得滾瓜爛熟。但不能停留在背誦上，而要逐漸轉為說，即在背誦的基礎上有所發(fā)展，逐漸由少而多地加入一些自己的話。

(三)選擇適用的口語教材

自學英語會話，就要選擇一本適用的口語會話課本。目前不少英語自學者選擇各種國外教材。這些教材，各有其特色及優(yōu)缺點，都可以用。但對初學英語會話者來說，還是先用國內(nèi)出版的、結合我們自己日常生活的會話課本為好。

大家也許會問結合上述創(chuàng)造英語聽說的方法，有沒有方便快捷的方法呢?答案是有的，在這里推薦大家使用全國目前最受歡迎的能飛英語學習軟件。

基于二語習得的能飛英語學習軟件是一款真正的看電影學英語軟件，非常方便地為自學英語者提供了英語環(huán)境和英語聽說機會。根據(jù)自學者不同的需求，有不同的學習禮包可供選擇，禮包內(nèi)含有高質(zhì)量英語影音。加上先進的軟件技術，你可以輕松做到以下事情：

1)可以便利地進行文字學習、復讀、聽寫、配音、角色扮演。

2)可以逐段學習記錄任意多的AB段，需要的時候，調(diào)出來，自動定位。3)可以逐句學習可以對每一句進行復讀、聽寫、配音、角色扮演。可以抽取生詞和重點等進行復習和測試。4)配音便利，無限時長可以對任意片斷進行配音，保存為MP3.這樣，你就可以自由地進行口語練習了!

4系統(tǒng)了解英語語法編輯自學英語者必須系統(tǒng)地學習一兩本英語語法書。要把一本語法書從頭到尾讀一兩遍，對英語語法有一個全面的概念。然后，再一章一節(jié)地仔細閱讀，學習運用這些語法規(guī)則。這樣，在對英語語法的整體有一個全面了解的基礎上，再分別深入學習其各個局部，就會掌握得更為深入。更重要的是，要將語法規(guī)則運用到語言實踐中去，切忌死背語法規(guī)則條文，為語法而語法?？傊?，要以語法規(guī)則來提高我們語言實踐的水平，又要在實踐中更深入地掌握語法。

5教材推薦編輯新概念英語

風靡全球的經(jīng)典英語學習教材，以背誦為主。能飛英語推出的上班族及大學生：英語學習包、完美家庭組合學習包等學習禮包中均配備該教材。

走遍美國

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英語學習計劃(篇7)

初二英語學習計劃

隨著中考的臨近，初二階段的學習顯得尤為關鍵。語文和數(shù)學固然重要，但英語作為國際交流的重要工具，也應該被高度重視。為了更好地應對中考，提高英語水平，我制定了初二英語學習計劃。

一、梳理知識結構

在初二的學習過程中，每個單元的知識點都相對獨立，但這些知識點又相互聯(lián)系，形成了一個知識體系。因此，我需要認真梳理英語的知識結構，弄清楚各個單元之間的關系，使得知識點之間的聯(lián)系更加清晰明了。

二、積極參與課堂

課堂是學習的主陣地，尤其是英語這門語言學科更需要在課堂上認真聽講，參與課堂，注重語音語調(diào)的練習，提高口語表達能力。同時，也需要在課堂上主動發(fā)言，鍛煉英語交流的能力，從而更好地掌握語言知識。

三、詞匯和語法的積累

英語詞匯和語法是掌握英語的基礎，因此在初二的學習過程中，要注重積累詞匯和語法。我會通過背單詞和做語法練習來加強記憶，熟練掌握常用詞匯和語法規(guī)則，提高語法的運用能力。

四、聽說讀寫四項能力的提高

英語學習的四項基本語言能力都有其重要性，而且相互補充，因此要平衡發(fā)展四項能力。具體來說，要多聽多說，注重語音和語調(diào)的練習，在口語訓練中加強聽力訓練，提高靈敏度和反應能力。同時，要多讀多寫，拓寬語言應用場景，加深理解和記憶。

五、培養(yǎng)英語學習興趣

英語學習需要長期堅持，而興趣是堅持的最大動力。因此，我會通過了解英語國家的文化、音樂和電影等方式，培養(yǎng)出對英語學習的興趣。同時也可以參加英語角、英語講座等活動，鍛煉英語交流和表達的能力。

總之，初二的英語學習計劃需要以扎實的基礎知識和堅實的技能訓練為基礎，同時注重培養(yǎng)學習興趣和增強信心。只有做好全面的準備工作，才能更好地應對高中和中考的挑戰(zhàn)。

英語學習計劃(篇8)

英語語音學習計劃

作為一名英語學習者，我們無法忽視語音的重要性。良好的語音不僅有助于我們與外國人交流更加流利，更能提高自身口語表達的清晰度和自信度。因此，制定一份英語語音學習計劃是十分必要的。本文將從學習計劃的制定、日常練習、自我評估和克服困難四個方面，為大家介紹一份全面的英語語音學習計劃。

一、學習計劃的制定

制定學習計劃是一項非常關鍵的工作，它需要我們進行必要的前期準備和思考。當我們擬定好一個全面、合理且適合自己的語音學習計劃后，就可以按照計劃依次進行學習，提高自身的語音水平。

1.1 確定學習目標

在制定學習計劃時，首先要確定學習目標，這有助于我們對自己的學習有一個大致的方向和目標。我們可以考慮從以下幾個方面來制定目標：

(1)語音發(fā)音準確程度：透徹學習音標，能夠分辨和準確發(fā)音每個音素。

(2)語音語調(diào)把握程度：掌握英語重讀與輕讀，正確把握英語語調(diào)。

(3)流利度：提高英語口語速度和自然度，避免類似于中式英語的“卡殼”現(xiàn)象。

(4)自信度：提高自身對英語口語的自信心，自信地表達出自己的見解，提高與外國人交流時的流暢度。

1.2 制定學習計劃

接下來，我們需要按照自己的學習目標來制定計劃。具體來說，制定學習計劃時需要考慮以下幾個方面：

(1)每日練習時間：根據(jù)自己的實際情況，安排每天的學習時間，確保每天都能有一定的時間用于語音學習。

(2)練習內(nèi)容：分階段學習，掌握基本語音知識，并逐漸加深對語音知識的理解和掌握。

(3)練習工具：語音學習需要有相應的工具，比如語音朗讀軟件、短語發(fā)音比較軟件等。

(4)學習過程中需要注意的技巧和方法。

二、日常練習

制定好學習計劃后，我們就需要安排時間定期進行練習。日常的語音練習可以有以下幾個方面：

2.1 學習音標

在英語語音學習計劃的初期，需要分五個階段逐步認識和掌握27個音標。學習音標時，可以借助一些音標學習軟件，通過不斷的模仿和練習，掌握每個音標的基本發(fā)音方式，從而達到比較準確的發(fā)音效果。

2.2 英語口音訓練

學習英語口音之前，需要了解不同國家英語口音之間的差別，明確自己需要學習和掌握的口音。平時可以用語音學習軟件進行模仿，比如嘗試模仿美式英語、英式英語等發(fā)音，根據(jù)不同口音來練習，能夠幫助我們培養(yǎng)流利的口語表達能力。

2.3 訓練語調(diào)

在學習英語語音時，把握語調(diào)也是非常關鍵的。語調(diào)不準確會讓我們的英語聽起來非常生硬，因此，我們需要適當訓練語調(diào)。在日常練習中，可以通過模仿廣播和新聞發(fā)布的語調(diào)，來鞏固自己的語調(diào)水平。

三、自我評估

英語語音的學習需求不斷地進行自我評估，幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的問題并進行相應的調(diào)整和修改。自我評估可以從以下幾個方面來進行：

3.1 監(jiān)聽能力評估

在進行英語語音學習時，我們需要不斷提高自身的聽力水平，能夠清晰地辨認出不同發(fā)音、語調(diào)等的細微差別。因此，我們需要定期進行英語聽力測試，了解自己的聽力是否有所提高。

3.2 口語訓練評估

語音學習過程中，我們需要對自己的口語表達進行評估，發(fā)現(xiàn)自己的不足，并根據(jù)需求進行相應的調(diào)整。我們可以通過在網(wǎng)上參與各種口語測試活動，發(fā)現(xiàn)自身的口語究竟有哪些方面需要加強。

四、克服困難

在任何學習過程中，我們都需要面對各種各樣的困難，英語語音學習也不例外。在學習過程中，我們可能會遇到以下幾種困難：

4.1 聽力困難

英語語音學習中，聽力困難是我們最常遇到的問題之一。對于這個問題，我們可以嘗試擴大自己的聽力范圍，比如多聽英語新聞、英語歌曲等，讓自己逐漸適應英語語音，提高自己的辨別和聽力水平。

4.2 發(fā)音困難

對于學習英語語音的初學者，發(fā)音困難也是較為普遍的。如果我們在學習過程中遇到發(fā)音困難，不要急于放棄，可以多找一些發(fā)音準確的英語資料進行比較，找到問題所在，針對性地進行調(diào)整。

總之，對于想要提高英語語音的學習者，我們建議制定一個全面、合理的英語語音學習計劃。同時，在日常練習中，要注意訓練音標、英語口音和語調(diào)。在學習過程中，還要不斷地自我評估和克服困難，相信只要堅持不懈，我們一定能夠達到自己的學習目標。

英語學習計劃(篇9)

In recent years, the flu has been a hot topic worldwide due to its devastating effects on public health. To help people better understand and prevent the flu, a new English learning plan called the "Flu Phrase English Learning Plan" has been developed. This plan aims to provide practical and informative flu-related phrases and expressions to learners, enabling them to communicate more effectively in flu-related situations.

The flu phrase English learning plan is a comprehensive guide that includes various aspects of dealing with the flu. The plan covers key phrases for assessing symptoms, seeking medical help, and discussing vaccination options. It also includes essential expressions for navigating flu outbreaks, such as understanding your risk level and knowing how to protect yourself and others.

One of the crucial elements of flu prevention is early detection, and the plan provides learners with the flu-related phrases to describe and identify symptoms. For example, learners will learn how to identify and describe symptoms such as fever, chills, coughing, and sore throat, which will help them determine if they need to see a doctor or self-isolate.

Another essential aspect of flu prevention is getting vaccinated. The flu phrase English learning plan includes key phrases for discussing vaccination options, including flu shots, nasal sprays, and other possible methods. This information is incredibly useful, especially during flu season, when vaccination becomes a critical component of public health.

The flu phrase English learning plan also emphasizes the importance of self-care, particularly for people who are at high risk of contracting the flu. By learning the right phrases and expressions, learners can better understand how to prevent the flu and minimize the impact of flu outbreaks on their daily lives. This includes understanding the basics of flu hygiene practices, such as washing hands frequently, avoiding contact with infected individuals, and covering one's mouth and nose during coughs and sneezes.

Moreover, the flu phrase English learning plan provides essential information on what to do in case of a flu outbreak, such as how to access medical care and obtain emergency supplies. This can be particularly useful when traveling or living in an area where flu outbreaks are more common. By knowing what to do and how to act in these situations, learners can better prevent the spread of the flu and protect themselves and others.

In conclusion, the flu phrase English learning plan is an excellent resource for anyone looking to prevent and manage the flu more effectively. By providing practical and informative flu-related phrases and expressions, learners can better communicate with healthcare professionals, seek appropriate medical help, and appropriately care for themselves and others during flu outbreaks. Moreover, this plan is a useful tool for anyone interested in public health, flu research, and global health policies.

英語學習計劃(篇10)

1、總則

1、堅持每一天，充分利用一切可以利用的時間學英語。沒有持之以恒的學習和大量的時間做保障，一切都是空談。

2、每天聽寫一篇文章，尤其建議選擇視頻資料，更形象貼近生活，如以一部電影、視聽教材為中心，展開一天的學習。

3、聽說讀寫譯五項都要練，以聽說為主。

4、求質(zhì)不求量，把聽寫的資料徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實實，按部就班，是學好英語的必經(jīng)之路。

5、把零碎的時間充分利用起來學英語，不斷地重復。

6、聽寫是個學習英語的好方法，要繼續(xù)加強。

7、早睡早起學英語。

8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。

9、每天學習英語必須要有詳細可行的英語學習計劃，必須堅決執(zhí)行，沒有任何借口。

10、相信自己，一定能夠?qū)W好英語。

2、創(chuàng)造英語環(huán)境

我們必須看到，語言歸根結底是人們交流思想以進行社會交往的工具。其本身的屬性，就決定了它最好是能在一定形式的共同使用中來學習。所謂外界條件，包括老師(或比自己先走幾步的人)間或的指點(口頭或書面)、英語電視廣播節(jié)目、電腦網(wǎng)絡資料、錄音機及磁帶、收音機、參考書、工具書以及一定的閱讀材料等。

3、英語學習方法

對自學英語者來說，倘還可以利用電視、廣播、磁帶、網(wǎng)絡等得到一定的“聽的機會，則“說英語的機會就更少了。在這種情況下，不妨試一試下述這些方法：

(一) 盡量將聽和說的練習結合起來

我們在聽一段對話或一段文章或故事時，要“身臨其境地聽，一邊聽，一邊頭腦里有一幅所聽內(nèi)容的圖畫或人物的形象。這樣，所聽的東西，就會在頭腦里留下深刻的印象，也就有助于把聽到的東西更好地轉化為自己口頭掌握的東西。

(二) 利用背誦提高口語

實在沒有他人一起來練習會話時，要想培養(yǎng)口語能力，就只好多用背誦的辦法。背課文，背對話(一個人充當幾個角色)，背得滾瓜爛熟。但不能停留在背誦上，而要逐漸轉為“說，即在背誦的基礎上有所發(fā)展，逐漸由少而多地加入一些自己的話。

(三) 選擇適用的口語教材

自學英語會話，就要選擇一本適用的口語會話課本。目前不少英語自學者選擇各種國外教材。這些教材，各有其特色及優(yōu)缺點，都可以用。但對初學英語會話者來說，還是先用國內(nèi)出版的、結合我們自己日常生活的會話課本為好。

大家也許會問結合上述創(chuàng)造英語聽說的方法，有沒有方便快捷的方法呢?答案是有的，在這里推薦大家使用全國目前最受歡迎的能飛英語學習軟件。

基于二語習得的能飛英語學習軟件是一款真正的看電影學英語軟件，非常方便地為自學英語者提供了英語環(huán)境和英語聽說機會。根據(jù)自學者不同的需求，有不同的學習禮包可供選擇，禮包內(nèi)含有高質(zhì)量英語影音。加上先進的軟件技術，你可以輕松做到以下事情：

1)可以便利地進行文字學習、復讀、聽寫、配音、角色扮演。

2)可以逐段學習記錄任意多的AB段，需要的時候，調(diào)出來，自動定位。

3)可以逐句學習可以對每一句進行復讀、聽寫、配音、角色扮演。可以抽取生詞和重點等進行復習和測試。

4)配音便利，無限時長可以對任意片斷進行配音，保存為MP3。這樣，你就可以自由地進行口語練習了!

4、系統(tǒng)了解英語語法

自學英語者必須系統(tǒng)地學習一兩本英語語法書。要把一本語法書從頭到尾讀一兩遍，對英語語法有一個全面的概念。然后，再一章一節(jié)地仔細閱讀，學習運用這些語法規(guī)則。這樣，在對英語語法的整體有一個全面了解的基礎上，再分別深入學習其各個局部，就會掌握得更為深入。更重要的是，要將語法規(guī)則運用到語言實踐中去，切忌死背語法規(guī)則條文，“為語法而語法。總之，要以語法規(guī)則來提高我們語言實踐的水平，又要在實踐中更深入地掌握語法。

具體的方法如下：

1.看電影學英語，但是要關掉字幕，同時盡量大聲復述所有能夠聽懂的劇中對話

我得承認，對于一個英語聽說能力不強的人，如果照做的話一開始的過程會非常的痛苦。很有可能的結果是一部電影下來什么也沒有聽明白。但是，請相信我，如果能夠堅持這樣做的話，那么在10部電影之后，就會聽懂相當多的對白，并且能夠復述聽懂的對白中的一半。每一個人都有接受語言的本能，這個辦法帶有一點點強制性，但可以把我們的語言潛能發(fā)掘出來。在一開始的時候，建議挑選一些曾經(jīng)看過的影碟，這樣會幫助你對英語原聲的理解。另外，一定要保證每天，最多不超過兩天就要看一盤碟片。另外，如果條件允許，那么最好自己在一個房間里面以避免干擾。這個方法可以有效鍛煉英語聽說的基本功。

2.利用一切機會擴大自己的詞匯量，但是先要扔掉4-6級考試標準詞匯表

4-6級的詞匯表對于擴大詞匯量幾乎沒有價值，這個是我的個人之見。希望不要在這上面畫太多的時間。如果看碟片的程度已經(jīng)可以聽懂一些對白的話，那么可以關注一下詞匯，如果在一個段落中一個生詞反復出現(xiàn)，那么可以打開英文字幕，然后查一下這個詞的意思?；?5s記住這個詞，然后再看碟片，特別留意新詞匯。這種方式，會讓生詞記憶的特別牢。對于感興趣的咨訊，不妨多訪問一些英文的站點。體育，娛樂，新聞，或者隨便什么其他的，隨意瀏覽即可。對于出現(xiàn)率高的生詞，就查一下，然后記下來。

最后，要利用可能的機會記生詞。注意廣告、雜志、游戲和新聞中出現(xiàn)的每一個讓自己感興趣的詞。比如，在乘地鐵的時候，可以注意一下吳大維主持的TalkDaTalk短片，會有機會學到"Yellowcab"這樣地道的表達。這是英語口語的內(nèi)功，需要日積月累。

3.勇敢一點，不要怕和老外交流

今天在中國的老外已經(jīng)非常的多了，我們的身邊常常有機會合他們面對面。所有在中國的老外，都和我們一樣。也希望多了解一些中國并希望學一些中文。很多時候阻礙我們?nèi)ソ涣鞯钠鋵嵤俏覀冏约簝?nèi)心，害怕犯錯誤，害怕出洋相。不妨告訴各位我曾經(jīng)出過多大的洋相：在兩個瑞典女孩子詢問我對瑞典人的看法的時候，我曾經(jīng)讓她們誤認為我在嘲笑她們衣著滑稽-_-b；在我們第一位荷蘭員工報道，需要填寫一些表格的時候，我錯誤的翻譯成需要他去修理一些桌子；我還曾經(jīng)在一間酒吧里錯誤地進入了女廁所，退出來之后被一哥們兒怪笑著問我是不是走錯了(后來我發(fā)現(xiàn)還有別人犯了同樣的錯誤，那扇該死的門上根本沒有任何標示，除非你進去，否則不會發(fā)現(xiàn)自己走錯了)。所以我想，各位大概不會犯更糟糕的錯誤了，既然如此，何不勇敢嘗試呢。在和外國人的交流中才真正能夠質(zhì)的提高自己的英語口語能力。同時，和nativespeaker的對話中可以學到許許多多很地道的詞匯，潛移默化中讓我們的英語口語變得更地道。

4.堅持

我所提出的方法其實絕對不難，真正比較難以做到的是堅持。如果能夠堅持下來六個月的話，我相信那個時候你的口語能力一定會令自己感到驚訝的。在我自己的英語口語學習博客上，我以連載的方式在紀錄我從我的荷蘭朋友兼同事那兒學來的許多既地道又有趣的表達。在這里，大家可以看到一些對于日常表達有用的東西。

英語學習計劃(篇11)

分階段、分模塊。

具體的就是將你的時間規(guī)劃好，分為基礎階段、強化階段和沖刺階段，確實每個階段的各個模塊的目標。具體計劃因人而異。這個階段一般是一個月，主要在單詞和聽力上下功夫。單詞這個階段采用狂背的方法，重點背誦英語六級詞匯，每天一百詞左右，背誦三遍。輔助一遍一遍過英語四級重點詞匯，這個階段是非常重要的。聽力由于有了英語四級的基礎，這時練習聽抄非常有效，建議使用新概念三冊(第二單元或第三單元)開始，最好英音、美音版都有，交替進行，先不看文字，就是聽，一直到聽出來為止。除此之外，就是精神上的因素了，首先你應該把目標訂高一些，比如你就是沖著優(yōu)秀去的。其次要有好的精神狀態(tài)，一定要養(yǎng)成良好的生活作息習慣，這對你在未來的激烈競爭中立于不敗之地也極其有益。這個階段結束的時候正好是你參加英語六級輔導的時候，當然如果你自制力很強，自己復習也完全可以。英語六級應該分階段、分模塊地復習，而到四月七日至四月十七日，基礎階段正式結束，強化階段正式開始。

這個階段大約持續(xù)八周的時間，是整個英語六級復習中最重要的一個階段。這是強化輔導班授課的主要時間，參加輔導班的同學應該跟上老師的節(jié)奏，落實復習計劃;沒有參加輔導班的同學一定要根據(jù)自身情況結合我說的方法制訂切實可行的計劃，并嚴格實施，這是非常關鍵的。英語六級的閱讀是重中之重，大多數(shù)同學的問題不在于讀得不夠多，而是在于不夠精，真題是寶貴的資源，大家一定要利用好它。有的同學每天一套閱讀理解，完全沒有必要。

比較好的、合理的數(shù)量是每周兩套真題閱讀理解，把它弄懂、吃透、完全掌握。閱讀三問，就是閱讀方法、閱讀技巧或規(guī)律、閱讀類型(包括文章類型和題目類型)，這是大家都要問問自己的問題。關鍵的是能否在這三者之間建立聯(lián)系。閱讀方法：skimming, scanning, close reading閱讀技巧或規(guī)律之三大規(guī)律：定位、置換、三一律。閱讀題目類型：細節(jié)、推理、主旨、詞義、情感。

英語學習計劃(篇12)

明確你的學習目的

你為什么要學習英語?是將來打算出國留學還是想找一份體面的工作?或者僅僅為了能更流暢的和外國朋友進行交流?明確你學習英語的目的是建立英語學習計劃的第一步。有了明確的學習目的，你就能制定更清晰的學習計劃。有了一個明確的目的，能讓你更加容易體會到學習的進步，當你缺乏能量時也能為你提供源源不斷的巨大動力。

　英語水平測評

明確了英語學習目標之后，就需要了解自己的英語處于哪一個等級，

并找出你的優(yōu)勢和弱項。出國留學網(wǎng)有專門的英語評測，可以較為準確的評估孩子的英語水平并制定相應的英語學習計劃，學員會更明確知道自己是口語表達比較薄弱，還是閱讀寫作需要花費更多時間，以便更有針對性的進行下一步的英語培訓學習。

　課程設置

現(xiàn)在你已經(jīng)有了明確的學習目的，并且知道自己哪方面需要加強，接下來就需要選擇合適的班級了。出國留學網(wǎng)常規(guī)課程是安排晚上上課，周末全天上課，這就需要根據(jù)你的時間來選擇合適的班級。如果你學習的目的是跟外國朋友交流，并且已經(jīng)知道你的弱項是聽力，那在選擇班型的時候就應該側重于聽力練習，適當減少說、讀、方面的比例。

　尋找合適的學習教材

出國留學網(wǎng)的教材和教學軟件是原版引進國外各大出版社優(yōu)秀語言教材和教輔資料，我們的教材和教學軟件都是緊扣語言學習的基本規(guī)律，讓學員能以最合理和合適的方法進行語言學習。另外，互聯(lián)網(wǎng)也是一個巨大的獲取英語學習資料來源。

但一定要選擇正規(guī)、整潔、清晰的網(wǎng)站，也可以閱讀相關英文報道或者英文原聲電影。

　跟蹤學習進度

在開始每一周、每一個月的學習前制定一個學習 目標，并隨時跟蹤你的學習進度。例如:"i willmaster the present-perfect

tense”or "i will learn 20 sport english

idioms"。并在你所制定的期限到來之前做一個測試，確保能完成預訂的目標。把大的目標劃分為幾個小目標并同步進行測試也是達成學習目標的一個很好的辦法。這是一個讓你能了解到自己進步的好方法，堅持下去也會不斷的激勵你前進。

這就是出國留學網(wǎng)小編整理給你們的英語學習計劃，朋友們是不是學到了學習英語的好方法呢?可以分享給你們身邊的那些小伙伴哦。

英語學習計劃(篇13)

隨著全球化的發(fā)展，英語成為了國際通用語言，越來越多的人開始重視英語學習。然而，繁忙的學習工作日常讓我們很難有時間和機會參加正規(guī)的英語學習課程。因此，我想通過制定一份臥室英語學習計劃，來提高自己的英語水平和能力。

一、制定計劃

在制定計劃前，首先要考慮自己的英語水平和需求。根據(jù)自己的實際情況，制定具體可行的學習計劃，并嚴格按照計劃執(zhí)行。

二、利用網(wǎng)絡資源

在臥室里，我們可以利用網(wǎng)絡進行英語學習。例如，可以通過英語學習網(wǎng)站、論壇、博客等途徑獲取英語學習資源，了解最新的英語學習動態(tài)和趨勢，與小伙伴們進行英語學習交流和互動。

三、聽力訓練

將臥室作為自己的聽力訓練場所，可以在其中設置具有良好聲效的音響設備，每天聽一段英語新聞、英文歌曲和英語電影的對話，提高自己的聽力水平。

四、閱讀實踐

在臥室里，可以設置一個小書庫，收集英文書籍、雜志和報紙等，每日閱讀一定量的英語資料，提高自己的閱讀意識和英語技能。

五、語言訓練

在臥室里，可以像一天鍛煉身體一樣每天進行英語口語練習，可以利用網(wǎng)絡工具與英語母語人士實時進行語音交流，提高自己的口語表達能力。

六、寫作實踐

在臥室里，可以記錄生活中的點滴，將自己的所思所想寫成英文日記或文章，提高自己的寫作能力。

七、創(chuàng)造英語氛圍

臥室也可以成為一種英語學習和交流的氛圍，例如可通過墻貼、語言框架、單詞貼等方式，將臥室打造成一個英語學習的氛圍，提高英語學習的效率。

總之，臥室英語學習計劃是一種適應我們忙碌生活的一種學習方式，通過利用網(wǎng)絡資源、聽力訓練、閱讀實踐、語言訓練、寫作實踐等多種方法將臥室打造成一個英語學習的中心，來提高自己的英語水平和能力。

英語學習計劃(篇14)

一．學習目標

從聽說讀寫四個方面同時增長英語水準，終極使自個兒具備與人暢通交流的能力，聽懂新聞廣播，演講，報告，英文電影的能力，移譯以及撰著的能力。

二．總則

充分利用一切可以利用的時間學英語，把零碎的時間充分利用起來，不停地重復。

聽說讀寫譯五項都要練，以聽說為主。

求質(zhì)不求量，把聽寫的徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎敦實實，按部就班。

捕獲一套教材足矣，不要盲目標改易教材

每一天的打算，務必堅決執(zhí)行，沒有任何借口。

三．具體措施

．聽力

（）看得起精聽。每日用一個鐘頭的時間練習精聽。要聽懂每個單詞，并將大意記下來，聽數(shù)遍，直至把補全。然后的兩天一有空閑時間就反復聽這篇短文，直至聽爛為止。

（）周末看一部異國電影，放松的同時學習一點英語習性用語，俚語等。

（）溫習舊內(nèi)容，查緝一周來的學習打算執(zhí)行情況。

（）隨身攜帶，走路時，學習疲憊時聽一點新聞，空寂英語等短短會話。

．口語

（）每日練習精聽后復述聽寫的短文。

（）每日堅持開口說，課余時間與同學用英語交流，與網(wǎng)友英語嘮嗑，每周加入英語角。

（）注意在朗讀過程中匡正發(fā)音。

閱讀

（）每日中中飯后讀英文白報紙，對于不會的單詞先不要查詞典，盡力依據(jù)上下文猜詞義，而后再查這些單詞的意思，用處等

（）每日晚上困覺之前讀《床頭燈》小說系列，強化詞匯和明白力，培育英語思惟。

（）早起讀《美文閱讀》。把精美的句子畫下來，并背誦，周末整理溫習。

．撰著

（）每日夜飯后寫簡短的日志，記錄一天中最有趣的，或是感慨最深的，或是令人感動的等小事兒。

（）每周末整理一周以來所積累的白報紙上的生詞，聽力中遇到的生詞，以及《床頭燈》中遇到的生詞及句子，還有《美文閱讀》中被畫下來的精美句子。

（）每半個月寫一篇專題作文，并與范文作對比，找辦差距，匡謬，改進不足之處。

四．時會

如有臨時事宜或非命情況耽誤學習進程，打破原學習打算，那么依據(jù)具體情況對打算加以調(diào)試，但應遵循不隨便讓步學習，不找借口，盡力篤守打算的原則。培育足夠的信心，信任自個兒一定能學好英語，學習過程中不斷勉勵自個兒，甚而可以給自個兒階段性的獎懲以增強學習的動力。

英語學習計劃(篇15)

英語閱讀方面學習計劃

作為一門國際性語言，英語的閱讀能力在現(xiàn)今社會具有非常重要的意義。不僅僅是為了學習和工作，更是為了擴展視野、開拓思路，提升自身素質(zhì)。因此，我制定了一個英語閱讀方面的學習計劃，以提高自己的閱讀能力。

一、增強閱讀興趣

閱讀的前提是要有興趣，才能夠持之以恒地堅持下去。為了增強閱讀興趣，我會選擇一些自己感興趣的內(nèi)容進行閱讀，比如科普知識、小說、歷史等等。通過了解不同的主題和領域，擴大自己的見識和閱讀能力。

二、拓寬閱讀領域

閱讀內(nèi)容必須豐富多彩，才能夠更好地吸收和運用英語知識。因此，我會在閱讀時選擇多種類型的文獻，比如經(jīng)濟、文化、時事、小說等等。同時，還會探索閱讀資源，如電子書、網(wǎng)站、英語報紙和雜志等，以便從更多角度獲取信息，從而提高閱讀速度和準確性。

三、改善閱讀策略

英語閱讀不同于中文閱讀，需要有一定的技巧和方法。我將學習和運用一些經(jīng)驗豐富的閱讀策略，比如快讀法、跳讀法、預測法、主旨歸納法等等。同時要加強對英語語法和詞匯的學習，掌握一些常用的表達方式和慣用搭配，以便更好地理解閱讀內(nèi)容并進行有效的學習和思考。

四、增強閱讀速度

提高閱讀速度對于英語學習者尤為重要。為了練習閱讀速度，我會進行一些速讀訓練，反復練習，逐步提高自己的閱讀速度。同時，還會練習英語聽力，加強對英語語音的識別和理解，從而更好地理解閱讀內(nèi)容。

總之，英語閱讀是一項需要長期堅持和不斷改善的技能。我的學習計劃主要包括增強閱讀興趣、拓寬閱讀領域、改善閱讀策略和增強閱讀速度。我相信，通過執(zhí)行學習計劃，我的英語閱讀技能一定會得到明顯的提高。

英語學習目標學習計劃(匯集十篇)

時光飛逝，時間在慢慢推演，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，請一起努力，寫一份計劃吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是小編為大家收集的小學英語復習計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

英語學習目標學習計劃 篇1

單詞卡記憶法：

1、制作單詞卡。

2、每天早餐前、午餐前、晚餐前各背2-3個單詞，不允許積累，不背不允許吃飯。

3、當天晚上復習一次。

4、周三和周六在作業(yè)吧找老師考核單詞卡。

5、準備“易錯單詞本”，考核時單詞出錯直接抄寫上去，然后強化記憶三遍，回去再復習。

6、半個月在作業(yè)吧考試一次單詞。

7、一個月考試一次單詞。

8、月考后如果還有單詞沒掌握好，寫到紙條上，貼在課桌和床頭等明顯的地方，通過經(jīng)常觀察達到掌握的目的。

朗讀計劃：

1、朗讀與學生學習階段相適應的滿分作文。

2、一天只允許朗讀一篇。

3、有感情的朗讀，聲情并茂，加入面部表情和肢體語言。

4、一篇作文通過三遍朗讀達到的效果，朗讀文章是為了減輕壓力、陶冶情操、欣賞美文、鍛煉自己的語言表達能力，必須用心朗讀。

5、朗讀環(huán)境可以在自己的房間內(nèi)進行，是當著父母的面朗讀，父母是評委，可以為學生的朗讀進行評價，有利于親子關系的培養(yǎng)。

6、用心體會文章的意思，達到課外閱讀理解專項訓練的效果。

英語學習目標學習計劃 篇2

一、 詞匯

詞匯的學習是英語學習中最基礎也是最重要的部分。沒有充足的詞匯量為基礎，任何人都不可能自由的使用英語進行溝通和交流。目前廣州市小學英語課本四會詞匯的總量在810個左右。而四會要求的短語結構在145個左右。面對這么多的詞匯要如何有效的去記憶呢? 有些同學十分煩惱地說：“我每天都很努力地背誦，但常常是今天背明天忘，似乎效果很差?！蔽覀兿葋砜纯赐瑢W們平時背記單詞的一些常用方法：

1.大聲朗讀，邊讀邊寫。一遍一遍重復，但收效甚微。讀完了寫完了，背了什么也忘記了。

2.花大量時間制作精美的單詞卡，將英語單詞和中文意思寫在同一張卡片上，隨時拿出來讀記。但由于單詞本身過于零散，缺少前后的聯(lián)系或相關性，很難熟練的記住大量的單詞。

3.用筆抄寫，不讀出聲音。每個單詞至少寫20遍以上，當天寫完可能可以記得住，但過幾天在回頭來聽寫，能記得的單詞已經(jīng)很少了。

這些方法的使用因人而異，具體不能說哪個方法完全不好，每個同學都有自己獨特的記憶單詞的方法。這里我們探討的是有效的有用的方式方法。筆者要提出的是，不要忘記萬事萬物之間都存在一定的聯(lián)系。單詞也不例外。嘗試去找到一種你自己感興趣的方式記憶單詞，將背記單詞的“苦差事”變成樂趣，不但能大大提高記憶速度而且必定增強你學習英語的興趣。下面筆者就簡單幾種單詞記憶的策略。

1. 書本知識還原法，可以用來記憶名詞。小學英語課本中，名詞除了人名以外，大部分都是來源于生活。可以嘗試將這些名詞挑選出來，放到自己熟悉的環(huán)境中，例如學校，家庭，公園等地方，一一對號來記憶。紙上的符號一下子就變得生動而具體了。

2. 詞匯自然聯(lián)系法，可以用來記憶形容詞。 形容詞是用來描繪事物的性質(zhì)與特征的。當你學習形容詞時不妨聯(lián)系它的反義詞一起來記憶。例如：white – black, dark – bright 等。

3. 詞匯分類記憶法。 將小學英語的所有詞匯作個匯總，根據(jù)不同的標準來劃分歸類記憶是很有趣的有效的方法。首先根據(jù)課文涉及的不同主題來分類，筆者認為具體可以這樣來分：

A 食品類： 包括水果，飲料，餐具，一日三餐。 B 自然類：包括植物，動物，方向，天氣，國家和城市

C 學習類：包括文具，學科，語言，國籍 D 家庭類：包括日用品，玩具，房間，親屬，外貌

E 愛好和習慣類：包括顏色，服裝，運動，時間，節(jié)日，職業(yè)，頻率，數(shù)字

其次還可以按照語法點出發(fā)，從詞的詞性來劃分。具體分類將在語法部分進一步闡述。

二、 聽力

聽力能力是英語語言能力中最重要的能力之一。據(jù)統(tǒng)計人們在溝通中，通常將60%的時間用于聽。所以如何有效提高聽力是小學英語學習的重要內(nèi)容。聽的能力增強了，自然將帶動其他幾個技能一起提高?？v觀小學英語的聽力考試題型，大體上來說不外乎有這五種：

1 聽句子，補充缺失的信息。

2 看圖聽問題回答。

3 聽對話回答相關問題或完成相應的表格。

4 聽短文回答相關問題或辨別正誤。

5 聽句子選擇句子中含有的相應信息。

任何訓練都要有針對性，尤其是面對小升初有限的時間。我們要針對這五種題型有效的準備。筆者采訪了部分小學生，發(fā)現(xiàn)目前同學們的聽力方面的困難主要體現(xiàn)在這幾個方面：

1. 存在厭煩畏難情緒。覺得播放的錄音語速太快。

2 沒有耐心一次性聽完一段話，要求聽一句能停一下。

3 無法將聽到的內(nèi)容和考試卷上的題目內(nèi)容結合起來，錄音放完了也不知道如何動筆作題。

4.一旦在聽的過程中出現(xiàn)一個不熟悉的單詞，就十分害怕。要求馬上聽下來。

以上問題的出現(xiàn)主要原因是缺乏有系統(tǒng)的持之以恒的聽力訓練。說得直接些，就是同學們平時聽得太少。那么究竟聽力方面我們該如何來訓練呢?筆者認為作為小學的聽力應該從學校發(fā)的磁帶出發(fā)。

如果一開始就選擇課外的材料，學生和家長都很難把握聽力材料的難易程度。而目前小學英語聽力考試播放的錄音語速和平時同學們聽的課文磁帶語速是很相近的。又由于聽力錄音的材料源自課文，從詞匯方面來說就不會出現(xiàn)超出大綱的情況。

當學校發(fā)的課文磁帶你感覺聽得爛熟以后，可以開始精聽訓練。首先講課文放一句停一句，先自己口頭重復聽到的句子，然后動筆聽寫聽到的每個句子。等到你的句子聽寫完全正確沒有任何錯誤的時候，你就可以開始聽段落了。首先放一段錄音，然后停下來，嘗試口頭復述聽到的段落。

反復幾遍以后，再試著講聽到的段落用自己的表達寫下來。每天堅持15-20分鐘，時間長了你會發(fā)現(xiàn)聽學校的磁帶已經(jīng)完全沒有困難了。那是不是光聽學校的磁帶就足夠應對聽力考試呢?不是的，針對真實場景對話下的真題實戰(zhàn)，下一步是選擇適合自己年級難度的，并且要是自己感興趣的小對話，小故事等英語磁帶來訓練。

最后再輔以幾套聽力題目的訓練，熟悉做題的方法。相信以此堅持，循序漸進，同學們的聽力能力一定可以得到較大的提高。

三、 閱讀

翻開初中一年級的英語課本，再和現(xiàn)有的六年級的小學英語課本作個比較，我們不難發(fā)現(xiàn)。無論從篇幅的比重還是重難點的設置來看，短文閱讀成為了初中英語課本的重頭戲。 這也在一定程度上說明了一些同學在小學時英語成績十分不錯，一到初中英語學習就覺得十分困難，甚至產(chǎn)生厭學情緒。因此提高閱讀能力不僅是為小升初考試做準備，更是為了更好的適應初中英語的學習而做準備。

閱讀是什么?閱讀就是讀懂一篇小故事，一個小對話嗎? 不是，小升初考試中的`閱讀是通過有效閱讀積極獲取相關信息并解答相關問題的過程。這個過程是學生將段落里的信息與題目內(nèi)容結合來找到正確答案的過程。因此好的有效閱讀是有目的的帶著問題的閱讀，而不是斟詞酌句的閱讀。

閱讀習慣的培養(yǎng)也不是一蹴而就的，需要每天的堅持。筆者認為哪怕作業(yè)再多，同學們也要堅持每天10-15分鐘的閱讀。那么在閱讀時應該如何選取閱讀的材料呢?在讀之前選擇恰當適合的材料是十分重要的事情。筆者認為還是應該從課本著手。 先把課本上的材料看懂，讀熟。

每一個課本上的閱讀問題都對答如流了，再去尋找一些適當?shù)恼n外讀物。首先課文讀物的難度要要適當，最好是選擇分級閱讀的系列，注意選擇正規(guī)的出版公司。最近新東方大愚書店推出了一套《朗文少兒分級閱讀》就很值得一看。其次要選擇自己感興趣的話題去讀。從翻開書的那刻起，你就覺得自己愿意讀下去，實際上這就是一個成功閱讀的開始。當然為了面對考試，在閱讀的時候需要輔助做一些習題。

光讀不練，對于做題的能力提高沒有幫助。筆者建議，到了小升初的沖刺階段，每天至少要練習三到四篇閱讀理解題。

四、 語法

小學英語的學習過程中，同學們在每個單元都會接觸到詞匯，句子，詞組和一些固定搭配。這些細小單位聯(lián)系在一起運用時，就要運用到基本的語法規(guī)則了。那學習語法，是不是只要光記憶規(guī)則，光閱讀語法書就可以了呢?不是這樣的。小升初的考試中，從來就不會考試具體的語法概念。

考題中更多體現(xiàn)的是運用。通過對具體的題目分析運用來考核你對每一項語法點是否掌握透徹。既然語法的考試是把抽象的規(guī)則放到具體生動的題目中考核，那么究竟考核哪些語法點就是我們開始針對性復習的前提了。

總體來說，小學英語中語法的考核都是基礎知識，關鍵是要掌握全面了，尤其是一些規(guī)則的特殊情況，特殊變化等。下面筆者將小學英語中涉及到的具體的語法點做一個粗略的分析，但具體的掌握還是希望同學們通過具體的題目來多加練習了。

五、口語

小升初考試中加入口語測試體現(xiàn)了國家小學英語課程改革的要求和趨勢。和聽力一樣，口語的表達是對英語語言能力活學活用的一種表現(xiàn)。它具體要求小學生能進行基本的會話，就生活中涉及的一些真實場景進行描述溝通。從以往的考試試題來看，口語考試主要有這幾種考試的題型。題型的設計上也體現(xiàn)了由易到難的原則。具體內(nèi)容包括：朗讀單詞，音標，朗讀句子，按實際情況回答問題，看圖回答問題，看圖講故事等。

筆者認為同樣遵循以課文為本的原則，我們要思考口語考試的材料來源。絕對不是老師們憑空編題目，考試要考核的內(nèi)容大部分都是來自同學們自己的課本。翻開課本的功能話題部分，從總體來看，筆者嘗試將小學六年的基本話題和基本內(nèi)容總結歸納如下。有些內(nèi)容涉及較高要求的，是針對口語本身較好的同學提出來的。

口語的練習需要同學們大膽開口說，如果你是性格比較內(nèi)向，害羞的同學則需要遵循序漸進的方法，“逼迫”自己開口說。首先自己在房間內(nèi)認真聽磁帶，放一句跟讀一句，注意模仿磁帶內(nèi)的語音語調(diào)。句子和單詞都過關了，就開始模仿讀課文。經(jīng)過一段時間練習后，開始自己和鏡子中的自己對話。

注意目光的交流，手勢得體，表情自然。然后嘗試找自己的同桌或好朋友針對每個話題來練習對話。練習過程中遇到不會的表達，要記得及時請教老師。平時多參加一些課外的英語角活動，也能有效的鍛煉自己的膽量。

以上從從詞匯，聽力，閱讀，語法和口語五個方面給即將面臨小升初的同學提出了一些英語學習的建議。希望同學們充分利用好時間多多練習，及時發(fā)現(xiàn)和改進自己的不足。衷心希望在新學期開學的時候，你已經(jīng)在英語學習方面快人一步了。祝愿各位同學在小升初的考試中考出好的成績!

英語學習目標學習計劃 篇3

1、自信，相信自己可以學的很好。

2、每天晚上確定15--20個生詞(教材書上的和平時做題時遇見的重點詞匯)，看一遍，大致有一個印象。

3、第二天早晨把前一天確定的詞匯集中背(注意背單詞不是一次兩次就可以記牢的，一定要循環(huán)記憶，在一個星期內(nèi)每天至少看一遍，以后越來越熟悉花費的時間就少了)

4、好好利用英語書和早讀，上課老師講的內(nèi)容要詳細做筆記(包括語言點和例句，易混知識點的對比，句式語法及常用搭配等)這是每次考前都必看的復習資料，非常好的(這是上課就應做的)

5、把平時做錯的小題(選擇填空等)積累下來，把錯誤原因及正確答案和解釋都詳細記錄，這也是考前最好的復習資料，沒必要考前大量題海戰(zhàn)，看這些更能幫助自己提高，使自己不在同一地方摔跤兩次(這項工作是在每次做題后立即應完成的，不能拖延長時間)

6、英語課文要好好看，反復看(課間時間就可以看很多，加上早讀就可以)

7、每天堅持做三篇閱讀和一篇完形填空(上自習的時間)，注意做題的速度，體會技巧，找語感;每一周看(最好是背誦)一篇英語滿分高考作文(主要理解吸收別人的寫作技巧，行文方式，亮點句子和單詞短語)

8、因為你還有別的功課要完成，不可能把所有精力都放在英語上，而英語語文這種語言類學科重在平時一點一滴的積累，不需要很連續(xù)的大段時間，只要充分利用好零散時間就可以提升很快的。

9、學習英語最重要的就是堅持!只要你持之以恒，包你很快就會看到自己的進步。

英語學習目標學習計劃 篇4

一個總原則：

1、堅持每一天，充分利用一切可以利用的時間學英語。沒有持之以恒的學習和大量的時將做保障，一切都是空談。

2、每天閱讀一篇適合自己難度的文章，以此文章為中心，展開一天的學習。

3、聽說讀寫譯五項都要練，以聽說為主。

4、求質(zhì)不求量，選一篇英語美文聽寫，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實實，按部就班，是學好英語的必經(jīng)之路。

5、把零碎的時間充分利用起來學英語，不斷地重復。

6、聽寫是個學習英語的好方法，要繼續(xù)加強。

7、早睡早起學英語。

8、抓住奇速英語24個故事串記中學3500單詞聽說讀寫聯(lián)動一套教材足矣，不要盲目的更換教材。

9、每天學習英語必須要有詳細可行的計劃，必須堅決執(zhí)行，沒有任何借口。

10、相信自己，一定能夠?qū)W好英語。

四個有效方法：

一、合作學習

1、跟個性相投的朋友建立學習小組，也可報名奇速英語寒假在線課程班；

2、確立學習主題、學習計劃、學習目標，由老師制定的學習計劃和目標效果更加；

3、互相監(jiān)督，互相提問、回答，共同討論，共同驗收成果；

4、記錄每個階段的情況，優(yōu)化方式，開展下個階段的學習。

結果：你會看見自己和同伴的進步，會在他人的映襯下讓自己變更好，還會產(chǎn)生成就感和榮譽感，并且會在這種共有的成就感下推動獲取更大的學習動力。

二、規(guī)律學習

1、選擇合適的學習時間；

2、固定每天的學習量；

3、天天堅持，形成習慣。

結果：每天進行一定量的學習會成為很自然的事情，要是哪天不學習了，你還會感覺不舒服，如報名奇速英語寒假在線課程，除了老師的督促，更重要的是培養(yǎng)你對英語學習的興趣，有了興趣，自然學習就變得輕松了。

三、自主學習

1、利用現(xiàn)有教材的資源，深耕精學；

2、利用優(yōu)質(zhì)互聯(lián)網(wǎng)資源，拓展學習。

寒暑假除了常規(guī)的作業(yè)，還應充分利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)質(zhì)資源，拓展學習。比如可以免費利用奇速英語官方網(wǎng)或奇速英語APP上的優(yōu)質(zhì)資源。每天做一篇“時文閱讀”（住校生周末補上），每周聆聽并閱讀背誦一篇“奇速美文”，在奇速英語平臺或“奇速記單詞APP”上每周游戲闖關記本單元的課本同步單詞或拓展單詞。奇速英語的時文是每天更新的，特級教師原創(chuàng)，最新，是中高考閱讀題素材來源；奇速英語美文也是中高考完形素材來源，每晚睡前聽聽，有空閱讀，不僅可以練習聽力，還可以提高主觀題（如寫作、短文填空）；學生利用奇速英語官方網(wǎng)上的單詞速記板塊來記課本同步單詞和拓展詞匯，記完后可以玩單詞游戲來加深記憶。在后臺，學生和家長隨時都可以看到大數(shù)據(jù)分析和學生的進步。奇速英語把賞識教育與互聯(lián)網(wǎng)相結合，學生在游戲中不知不覺就養(yǎng)成了閱讀、聽力和記單詞習慣，提高了學業(yè)成績，并且養(yǎng)成了終生受益的學習習慣。

結果：提升了英語成績，培養(yǎng)了終生受益的良好習慣。

四、探索學習

1、給自己定一個探索題目，如一個英語語法問題、一個新的知識點；

2、去查找相關資料或咨詢老師，掌握相關知識，并做一定練習；

3、記錄下學到的新知識。如此日積月累，英語成績將產(chǎn)生由量變到質(zhì)變的效果。

結果：你可能走到令自己驚喜的高度，取得一些意想不到的成績。就算你并沒有實現(xiàn)最初的探索目標，在這個過程中，你也會學到不少。這種學習，還會讓你的學習興趣更濃厚。

英語學習目標學習計劃 篇5

一、 指導思想：

本學期我科組將貫徹區(qū)教研室及市教研室小英科新學期的工作要求，繼續(xù)以新課程實驗推進為中心，通過學科教研工作機制的改進，提高教研活動的實效，促進教師的專業(yè)化發(fā)展，不斷優(yōu)化課堂教學，提高全區(qū)小學英語教學質(zhì)量，并結合我校英語教學實際，開展活動教學與英語學科教學整合的研究。以深入學習現(xiàn)代教學理論《英語課程標準》為突破口，進一步提高基礎教育外語教學研究對課程改革的適應能力，努力搞好教學研究、教學指導、教學服務等日常研究工作。在此基礎上，進一步深化外語教學改革，積極做好課程改革實驗推廣和“小學生自信心培養(yǎng)的英語課堂實踐探究”研究課題的實施。以區(qū)教研室、學校的教學工作計劃為依據(jù)，積極推進校本教研的實施，進一步提高我校英語教學質(zhì)量。更要以課堂教學為中心，以培養(yǎng)學科骨干教師為根本，以課堂教學創(chuàng)新為主旋律，以提高教學質(zhì)量為目的，創(chuàng)造性地開展英語學科的教研工作，為轉變教研職能，探索新形式下的教研工作模式。

二、主要工作：

（一）實施新課程

1、繼續(xù)做好以教學管理、教學研究、教育科研、課堂教學、新課程實驗為主要內(nèi)容的`教研。全方位了解學校的校本教學研究現(xiàn)狀，及時總結推廣成功經(jīng)驗；診斷存在問題，提出改進措施。教研要體現(xiàn)教師主體取向的評價理念，營造平等尊重的交流氛圍。

2、繼續(xù)做好新課程學習工作。倡導參與式培訓方式。以課例分析為載體，以教師實踐反思為著力點，輔以專題理論講座、座談等多種方式，引導教師主動參與，將新課程理念真正落實到實際教學之中。加強對新教材使用的研究，要抓重點，如某些具體問題（解決詞匯教學、閱讀課教學、課文教學的處理，口試研究、新課標實施與新教材使用對教師的專業(yè)發(fā)展、學困生問題等）。

3、繼續(xù)以學習新課標、用好新教材為研究內(nèi)容，建設系列學科資源。以學科資源的建設與運用為突破口，利用天河部落，豐富本校教研活動內(nèi)涵，將定點教研與網(wǎng)絡教研，定時教研與隨機教研結合起來，編織一張突破時空的教研網(wǎng)。

4、以發(fā)展性評價研究為突破口，繼續(xù)開展優(yōu)化課堂教學的活動。做好以發(fā)展性教學評價為核心內(nèi)容的教學設計與實施活動。繼續(xù)做好三至六年級評價改革實驗。

5、加強學?？平M建設，增強科組的凝聚力和戰(zhàn)斗力。健全理論、業(yè)務學習制度，做好新教師的傳、幫、帶和教學能力較差教師的扶持工作，積極向區(qū)、片推出骨干教師。要做好骨干教師的示范帶頭作用，發(fā)揮他們在新課程、新教材、教法改革實驗中的示范作用，通過學術研究、匯報交流、研討課例等形式，整體帶動青年教師的成長，提高我校英語師資隊伍的整體水平。鼓勵學校英語科組之間的相互交流與學習。

（二）提高學生的英語能力

1、 為了加強外語基礎教育，創(chuàng)造聽說條件，創(chuàng)設英語的氛圍，提供說話情景，在校內(nèi)開展“英語廣場”活動。計劃祥見《僑樂小學英語廣場活動計劃》

2、 繼續(xù)實施每月一檢查的“English champs”的評比活動，爭取各班班主任的配合，實施多種獎勵、激勵機制，最大限度地調(diào)動學生的積極性，使師生以最大熱情投入到情景活動中。

3、 開展學科競賽.為了在外語學科中實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)小學生學習英語的興趣，激勵在小學英語教與學上成績優(yōu)秀的師生，我校在本學期將舉行英語演講競賽，各年級主題如下：

1) 三年級“Colour & Transportation”

2) 四年級“hero&heroin”

3) 五年級“I want to be …when I grow up.”

4) 六年級自選主題

附工作安排表20xx學年第二學期英語科工作安排

月份 周次 具體工作

九月1——5

1、課堂常規(guī)教育。

2、各年級參加教材分析。

3、制定學科計劃。

4、教研活動：制定、落實本學期工作計劃。著手準備本學期三大重要工作。

5、 開展英語廣場活動

十月6——9

1、課題組的研究計劃及個人的子課題研究計劃在科組內(nèi)進行交流。

2、織全校師生周二午會英語廣播學習、周三早上英語廣場學習。

3、教研活動。

4、研討課（鄺慧瑩）

十一月10——13

1、體備課、上研討課、評課。第九周：集體外出聽課。

2、開展課題研究。

3、案抽查、交流、評比。

4、組織全校師生周二午會英語廣播學習、周三早上英語廣場學習。

5、研討課（第十周覃曉明，第十二周張勻，第十三周韋老師）

十二月14——18

1、 教研活動：

2、三至六年級十六周開展英語學科演講競賽活動

3、新課程標準理論學習。

4、三、四、五年級進行英語教學質(zhì)量抽檢。

5、教師擬寫教學總結、論文。

6、復習指導及學期期末復習。

一月19——20

1、期末考試

2、期末學生成績統(tǒng)計、分析工作及期末的資料上交工作。

3、評選教研積極分子、優(yōu)秀教案。

英語學習目標學習計劃 篇6

一、指導思想

在本學期的英語教學中，堅持以下面的教學理念為指導：第一，在切實了解學生的真實水平和結合學生學習成績的的基礎上，適當改變教學方法，加強學法指導；第二，教學要面向全體學生，關注學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣；第三，以學生為主體，尊重個體差異，因材施教；第四，在新課標的指導下，倡導學生體驗參與學習，完成設計目標；第五，注重過程性評價，建立能鼓勵學生自主學習能力發(fā)展提高的綜合評價體系。

二、學生情況分析

（a）本屆高一學生在英語基礎方面很薄弱。在詞匯，語法規(guī)則等方面存在很多缺漏。所以，在聽、說、讀、寫這四項技能上，學生水平存在很大差異。

（b）學生在學習策略和情感態(tài)度方面也存在需要進一步解決的問題。例如：學習缺乏主動性、自覺性；大多數(shù)同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能主動做好課前預習和課后復習工作，學習沒有計劃性和策略性，也不注意知識的積累和鞏固。

（c）在課堂上，習慣于以往被動地接受所傳授的知識，不善于發(fā)現(xiàn)和總結語言規(guī)律，學習的主體性不突出。

三、教材與教輔的分析

所以本學期教學任務繁重，時間緊迫。每一單元除了關注閱讀、寫作、聽力、視聽說等語言實踐活動，還關注語言知識、情感態(tài)度、文化意識和學習策略等。其中，通過并利用教材培養(yǎng)和堅強學生的閱讀理解能力和以前的必修教材有很大的不同。本學期的選修教材強調(diào)學生綜合語言運用能力的培養(yǎng)和提高，所以重點在于培養(yǎng)學生用英語獲取信息、處理信息的能力；用英語分析問題、解決問題的能力；用英語進行思維和表達的能力。難點在于學生在情感態(tài)度和學習策略上的改變，達到用英語思維和表達的目標。

四、教學目標

通過學習讓學生有豐富的生活常識、多文化背景的積累，并形成正確人生觀、價值觀，有積極的情感態(tài)度和跨文化的交際能力。同時培養(yǎng)自主學習能力，積累學習方法。更重要的是培養(yǎng)學會僧的閱讀理解能力，提高學生的.應試水平。

五、教學措施

（a）讓學生每天積累幾個單詞，利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果并堅持下去。

（b）實行過程性評價，調(diào)動學生積極性，通過不同方式的檢測，讓進步的同學體會到成就感，讓落后的同學找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學習氛圍，培養(yǎng)學生健康向上的人格和競爭意識。

（c）關注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。

（d）在教學中根據(jù)目標并結合教學內(nèi)容，創(chuàng)造性地設計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與。學生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務。

（e）經(jīng)常進行教學反思，適時調(diào)整教學方法，符合學生的真實情況，利于學生的有效性學習。

（f）加強集體備課，充分發(fā)揮老教師的經(jīng)驗和新教師的激情，達到的教學效果。

英語學習目標學習計劃 篇7

一、學習目標

從聽說讀寫四個方面全面，同時提高英語水平，最終使自己具備與人順暢交流的能力，聽懂新聞廣播，演講，報告，英文電影的能力，翻譯以及寫作的能力。

二、總則

1、 充分利用一切可以利用的時間學英語，把零碎的時間充分利用起來，不斷地重復。

2、 聽說讀寫譯五項都要練，以聽說為主。

3、 求質(zhì)不求量，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實實，按部就班。

4、 抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材

5、 每一天的計劃，必須堅決執(zhí)行，沒有任何借口。

三、具體措施

1、 聽力

（1）重視精聽。每天用一個小時的時間練習精聽。要聽懂每個單詞，并將文章大意記下來，聽數(shù)遍，直到把文章補全。之后的兩天一有空閑時間就反復聽這篇短文，直到聽爛為止。

（2）周末看一部外國電影，放松的同時學習一些英語習慣用語，俚語等。

（3）復習就內(nèi)容，檢查一周來的學習計劃執(zhí)行情況。

（4）隨身帶著MP3，走路時，學習疲憊時聽一些新聞，空中英語等短文章短對話。

2、口語

（1）每天練習精聽后復述聽寫的短文。

（2）每天堅持張嘴說，課余時間與同學用英語交流，與網(wǎng)友英語聊天，每周參加英語角。

（3）注意在朗讀過程中糾正發(fā)音。

3、閱讀

（1）每天中午飯后讀英文報紙，對于不會的單詞先不要查詞典，盡量根據(jù)上下文猜詞義，然后再查這些單詞的意思，用法等

（2）每天晚上睡覺之前對《床頭燈》小說系列，強化詞匯和理解力，培養(yǎng)英語思維。

（3）早起讀《新東方美文閱讀》。把精美的句子畫下來，并背誦，周末整理復習。

4、寫作

（1）每天晚飯后寫簡短的日記，記錄一天中最有趣的，或是感慨最深的，或是令人感動的等小事兒。

（2）每周末整理一周以來所積累的報紙上的生詞，聽力中遇到的生詞，以及《床頭燈》中遇到的生詞及句子，還有《新東方美文閱讀》中被畫下來的精美句子。

（3）每半個月寫一篇專題作文，并與范文作對比，找出差距，糾正錯誤，改進不足之處。

四、特殊情況

如有臨時事宜或意外情況耽誤學習進程，打破原學習計劃，那么根據(jù)具體情況對計劃加以調(diào)整，但應遵循不輕易放棄學習，不找借口，盡量遵守計劃的原則。培養(yǎng)足夠的信心，相信自己一定能學好英語，學習過程中不斷鼓勵自己，甚至可以給自己階段性的獎勵以加強學習的動力。

學習英語是當務之急，但同時也是一個長久戰(zhàn)，要持之以恒，一步一個腳印的走好學習英語這條路。

英語學習目標學習計劃 篇8

復習總目標：

時臨復習階段，為了全面提高學生的英語素質(zhì)和能力，幫助學生能更好地汲取知識，獲得能力，使尖子生能在原有基礎上更上一層樓；為使后進生能掌握最基礎的英語知識，能對一學期來所學的知識有一個系統(tǒng)的整理，使他們學有方向，學有目標，特制訂本復習計劃。

復習要點：

（一）突破重點和難點

1.學生明確各單元學習要求，即能夠正確拼寫let’s learn課中的四會單詞 ，學生能夠正確、流利地認讀let’s talk課文 ，Read and write 中的重點句學生能夠達到四會 (即聽、說、讀、寫)。教師引導學生課后多讀、多記、多寫。

2.單詞記憶是小學生英語學習的難點，教師要幫助學生養(yǎng)成記憶單詞的'良好習慣，如根據(jù)兒歌記憶、根據(jù)詞義記憶、聯(lián)想記憶等等，并幫助學生由單獨記一個詞轉為記幾個。

3.對于重點和難點內(nèi)容，教師要通過多檢查、多反饋的方式促進學生對語言知識的掌握。

（二）回歸課文、聯(lián)系實際

語言知識轉化為語言技能，須經(jīng)過意義性的訓練。教材內(nèi)容有情景、有意義、有完整的情節(jié)，所以引導學生把語言知識放入語篇中記憶，復習階段宜回歸教材，對教材內(nèi)容要求學生讀得滾瓜爛熟。在復習日常交際用語和句型時，更宜聯(lián)系實際，學用結合，培養(yǎng)學生初步的語言運用能力。

學生狀況分析：

1.大部分學生對學習英語有興趣;

2.學生兩極分化現(xiàn)象較嚴重,年齡越大, 這種狀況越明顯;

3.學生對單詞掌握不好,學過就忘.

相應措施:

1.通過各種方式,改進教學環(huán)節(jié),提高教學效果,不但要活躍課堂氣氛, 而且要活躍學生思維;

2.發(fā)揮班干部、優(yōu)生的學習帶頭的作用,鼓勵互幫互助共同進步,盡力減小學生間的差距;

3.充分利用單詞卡片,采用填空、翻譯、聽寫等形式幫助學生記憶單詞;

4.在教學中注意新舊知識的銜接,在學習新知識的同時,有意識地復習舊單詞,增加學生聽的輸入量,減少遺忘現(xiàn)象.

5.精講容易做錯的題目，多讀多背。

具體時間安排:

第17周：Unit1. Unit2. Unit3. (單詞,句型為重點, 聽力跟上)

第18周：Unit4、Unit5、Unit6. (單詞,句型為重點, 聽力跟上)

第19周: 專題復習(語音,詞匯,句子 短文)

第２０周：期末綜合練習題

英語學習目標學習計劃 篇9

英語四級學習計劃的第一階段：夯實基礎（1-20天）

1、詞匯

四級所需掌握的詞匯量為4000左右，若一天記憶60——70個單詞左右，那么剩下兩個月時間正好可以完成。為熟悉記憶，當天所記單詞必須在第二天、第三天進行復習，依次循環(huán)。

前20天可以著重背單詞，夯實基礎。注意：詞匯是通過考試最重要的環(huán)節(jié)，詞匯過關了，閱讀和寫作就會得心應手，不會太吃力，切記一定要堅持。

2、閱讀

一般來說閱讀有四種題型：事實細節(jié)題、詞義及語義判斷題、推理判斷題、主旨大意題和觀點態(tài)度題。三十天分別練習這四種類型的閱讀題，即一種題型一周（如練習書中分類不同則按不同分類分別練習）。

英語四級學習計劃每天完成三篇，分為三個階段：

①掐表完成閱讀題，7、8分鐘一篇最好；

②檢查答案，找出錯題錯在哪里；

③細讀，總結閱讀技巧并找出不會的四級詞匯。

3、聽力

有三種題型。短篇新聞、長對話、篇章。

在第一階段利用真題中的聽力來專項訓練，每七天練習一種題型。每天聽30分鐘。設定幾篇為一個部分，先全部聽完，再檢查答案，最后將錯誤的多聽幾遍并找出原文里不會的生詞，全部背下來。還可以下載VOA的英語

1-5天聽慢速英語部分，每天聽1個小時并聽寫出來。

6-10天聽慢速英語部分，每天聽1個小時并聽寫出來。

11-15天聽常速英語部分，每天2個小時，進行聽寫2-3遍。

16-20天聽常速英語部分，每天2個小時，進行聽寫2-3遍。

4、寫作

英語四級學習計劃針對寫作的話，每兩天寫一篇。盡量多練習各種類型，并使用模板句型進行訓練。寫得時候不要查閱生詞，寫完以后可以對照優(yōu)秀模板或者范文進行修改，平時多積累佳句，套用模板進行創(chuàng)新，每4天背誦一篇優(yōu)秀范文。

5、翻譯

每天做兩篇，自己獨立翻譯，翻譯完成后對照答案進行修改，將自己不會寫的單詞短語句子進行重點記憶。平時多閱讀相應量的翻譯材料，要偏向中國文化，注意積累。

英語四級學習計劃的第二階段：真題強化此階段為真題強化階段（21-50天）

基礎薄弱的小伙伴可以通過真題試卷來強化基礎，很多真題試卷專門針對基礎薄弱的同學設計的，逐句逐題進行精解，這樣一來，遇到不認識的單詞或者讀不懂的地方，即使不看詞匯書和語法書，基礎也能補牢了幫助大家全面鞏固基礎。

1.做真題時完全以四級考試時間為標準。先寫作文，30分鐘。其次聽力，再閱讀，后翻譯。完全做完后對照答案并計算出分數(shù)。

2.查出所有生詞，牢記并學會用法。當然閱讀內(nèi)有非四級詞匯生詞，注意這些單詞不用記憶。

3.分析錯誤原因，查漏補缺。做完幾套要對比幾年真題的語言點，會發(fā)現(xiàn)很多語言點是重復的。

4.即使是真題階段，每天也應閱讀定量翻譯材料。此階段更加關注做題技巧和思路，及時進行反思和理解。重點練習自己的薄弱單項進行系統(tǒng)化的強化練習。

英語四級學習計劃的第三階段：模擬沖刺（51-60天）

此階段為模擬題練習沖刺階段，為期9天，每天應完成模擬題1至2套，方法與第二階段相同。如在模擬初期發(fā)現(xiàn)有特別薄弱環(huán)節(jié)，應專門加強此題型的練習。繼續(xù)閱讀翻譯材料。考前最后四天，開始背誦作文模板。考前最后一天晚應全面復習。

英語學習目標學習計劃 篇10

小學生在學校開設英語課時并沒有做好充足的思想準備，學生會覺得越學越枯燥，導致了小學生對英語產(chǎn)生了厭煩甚至畏懼的心理。

英語學習計劃

1、以聽說讀寫為主要途徑，要讓學生多讀，在緊張的復習階段同樣不忘培養(yǎng)學生朗讀英語的習慣，所有單詞、詞組、句子等都是閱讀材料，都要指導學生朗讀，對四會單詞、詞組要一一過關，進行默寫。

2、采用分層教育，幫助不同層次的學生獲得不同的提高和收獲。因我校學生兩極分化現(xiàn)象極為嚴重，因此在復習過程中，我將對不同層次的學生提不同的要求。對基礎較差的同學重點放在基礎知識的復習上，對于一部分尖子生重點放在能力的培養(yǎng)和知識的綜合運用上。

3、以教材為重點，側重于教材的復習和梳理。在復習順序上，我覺得還是先局部，再整體，即先單元復習字、詞、句、篇基礎知識，再綜合全面、查漏補缺地進行復習、訓練，并要注意不斷反思，調(diào)整復習內(nèi)容、方法等。首先對每冊書的單詞進行分類復習。四會的單詞要求每個學生必須會背寫，與此同時教師要進行語音的指導，在上課時適當進行語音訓練。

要以每單元為單位進行句式的復習，我們要把重要句式進行總結讓每位同學摘抄，以加深印象。對重要句子學生不僅能書寫還能運用。主要措施是讓學生練習寫句子和做一些相應習題。首先，通過對平時的單元練習測試分析進行一個匯總，從而弄清學生易錯點，有針對性地進行復習，對學生掌握較好的內(nèi)容可以少花點時間，而對于學生來說較難的則要想辦法，通過講解、練習、分析、總結等方法。

英語學習習慣養(yǎng)成

注意良好學習習慣的養(yǎng)成

1、傾聽的習慣。

2、養(yǎng)成規(guī)范書寫的習慣。

3、養(yǎng)成正確記憶單詞的習慣。

三、注重積累，搜尋有效的記憶方法。

記憶在英語學習中占有重要地位，記憶方法直接關系到英語學習的成敗。小學生是初學者對于單詞的記憶還知識處于感性階段，如能引導得當，能發(fā)揮他們記憶的潛能。

很多人說在閱讀中背單詞，但那是需要一定的單詞量作為基礎才行。雖然閱讀很重要，但集中精力專門背單詞還是必須的，否則單詞量太少，閱讀就完全失去了興趣。我們學習我們的母語，尚需要專門的記生詞和生字。

可以使用單詞記憶方法記憶，筆者曾體驗過“表音密碼”這個方法。這個方法最大的好處就是記憶的效果特別好，它的原理具體我也說不清楚，一開始用覺得這方法挺一般的，沒什么特別的，但是體驗完到后來（你試個幾天），你就會發(fā)現(xiàn)很神奇了，它真的能讓你做到見詞能讀、聽詞能寫。并且從此大量的單詞不再是問題。這對于大量詞匯記憶來說是非常關鍵的。

最新英語學習計劃(匯集十篇)

經(jīng)過欄目小編一次又一次的修訂和完善，終于呈現(xiàn)出了這篇最佳的“英語學習計劃”。如何去合理引用范文呢？只有付出努力，才能得到高質(zhì)量的文件，范文是我們的得力寫作參謀和幫手。

英語學習計劃 篇1

在當今國際交流日益頻繁的背景下，學習一門流行的語言顯得尤為重要。而英語作為國際通用語言，已經(jīng)成為了跨文化交流中不可缺少的工具。因此，學習美式英語不僅是提高語言能力，更是展開世界觀的重要途徑。在此，我將為大家提供一份美式英語學習計劃，幫助您更好地掌握這門語言。

1.聽力

聽力是學習英語的重要環(huán)節(jié)。要想更好地掌握美式英語，我們可以在日常生活中多聽聽美國的廣播節(jié)目或者美國人的演講錄音，這樣不僅能夠加強聽力，同時也可以學習到他們講話時的語調(diào)和表達方式。

2.口語

口語是英語學習中最重要的一環(huán)。要想提高口語，我們可以嘗試多參與英語口語角和語言交換活動，在聆聽native speaker的講話同時，可以模仿他們的發(fā)音和口音；同時可以嘗試看美國的電影或者美劇，學習到實用的英語表達方式。

3.閱讀

閱讀是提高英語綜合能力的重要方法。要想更好地了解美國文化和生活，可以選擇閱讀美國的英文報紙、雜志、小說等等。在閱讀過程中，可以了解美國的經(jīng)濟、文化、政治等方面的信息，更進一步了解美國的社會面貌和人文歷史。

4.寫作

對于想要通過英語考試的學生而言，寫作能力至關重要。要想提高寫作能力，可以自己獨立完成一些作文并根據(jù)老師的意見進行不斷修改，同時還可以練習寫日記、寫讀書筆記等等，以加強自己的英語表達能力 和語言組織能力。

總結

以上是一份美式英語學習計劃，通過聽力、口語、閱讀、寫作四個方面來提高英語綜合能力。當然可以在學習過程中多交流，多借鑒不同的學習方法，逐漸提升自己的英語能力。

英語學習計劃 篇2

隨著全球化的發(fā)展，英語成為了國際通用語言，越來越多的人開始重視英語學習。然而，繁忙的學習工作日常讓我們很難有時間和機會參加正規(guī)的英語學習課程。因此，我想通過制定一份臥室英語學習計劃，來提高自己的英語水平和能力。

一、制定計劃

在制定計劃前，首先要考慮自己的英語水平和需求。根據(jù)自己的實際情況，制定具體可行的學習計劃，并嚴格按照計劃執(zhí)行。

二、利用網(wǎng)絡資源

在臥室里，我們可以利用網(wǎng)絡進行英語學習。例如，可以通過英語學習網(wǎng)站、論壇、博客等途徑獲取英語學習資源，了解最新的英語學習動態(tài)和趨勢，與小伙伴們進行英語學習交流和互動。

三、聽力訓練

將臥室作為自己的聽力訓練場所，可以在其中設置具有良好聲效的音響設備，每天聽一段英語新聞、英文歌曲和英語電影的對話，提高自己的聽力水平。

四、閱讀實踐

在臥室里，可以設置一個小書庫，收集英文書籍、雜志和報紙等，每日閱讀一定量的英語資料，提高自己的閱讀意識和英語技能。

五、語言訓練

在臥室里，可以像一天鍛煉身體一樣每天進行英語口語練習，可以利用網(wǎng)絡工具與英語母語人士實時進行語音交流，提高自己的口語表達能力。

六、寫作實踐

在臥室里，可以記錄生活中的點滴，將自己的所思所想寫成英文日記或文章，提高自己的寫作能力。

七、創(chuàng)造英語氛圍

臥室也可以成為一種英語學習和交流的氛圍，例如可通過墻貼、語言框架、單詞貼等方式，將臥室打造成一個英語學習的氛圍，提高英語學習的效率。

總之，臥室英語學習計劃是一種適應我們忙碌生活的一種學習方式，通過利用網(wǎng)絡資源、聽力訓練、閱讀實踐、語言訓練、寫作實踐等多種方法將臥室打造成一個英語學習的中心，來提高自己的英語水平和能力。

英語學習計劃 篇3

英語閱讀方面學習計劃

作為一門國際性語言，英語的閱讀能力在現(xiàn)今社會具有非常重要的意義。不僅僅是為了學習和工作，更是為了擴展視野、開拓思路，提升自身素質(zhì)。因此，我制定了一個英語閱讀方面的學習計劃，以提高自己的閱讀能力。

一、增強閱讀興趣

閱讀的前提是要有興趣，才能夠持之以恒地堅持下去。為了增強閱讀興趣，我會選擇一些自己感興趣的內(nèi)容進行閱讀，比如科普知識、小說、歷史等等。通過了解不同的主題和領域，擴大自己的見識和閱讀能力。

二、拓寬閱讀領域

閱讀內(nèi)容必須豐富多彩，才能夠更好地吸收和運用英語知識。因此，我會在閱讀時選擇多種類型的文獻，比如經(jīng)濟、文化、時事、小說等等。同時，還會探索閱讀資源，如電子書、網(wǎng)站、英語報紙和雜志等，以便從更多角度獲取信息，從而提高閱讀速度和準確性。

三、改善閱讀策略

英語閱讀不同于中文閱讀，需要有一定的技巧和方法。我將學習和運用一些經(jīng)驗豐富的閱讀策略，比如快讀法、跳讀法、預測法、主旨歸納法等等。同時要加強對英語語法和詞匯的學習，掌握一些常用的表達方式和慣用搭配，以便更好地理解閱讀內(nèi)容并進行有效的學習和思考。

四、增強閱讀速度

提高閱讀速度對于英語學習者尤為重要。為了練習閱讀速度，我會進行一些速讀訓練，反復練習，逐步提高自己的閱讀速度。同時，還會練習英語聽力，加強對英語語音的識別和理解，從而更好地理解閱讀內(nèi)容。

總之，英語閱讀是一項需要長期堅持和不斷改善的技能。我的學習計劃主要包括增強閱讀興趣、拓寬閱讀領域、改善閱讀策略和增強閱讀速度。我相信，通過執(zhí)行學習計劃，我的英語閱讀技能一定會得到明顯的提高。

英語學習計劃 篇4

語言和其他學科不同，是需要一個累積的過程。每個星期一次性突擊學習3-4個小時遠不如每天學習半小時的效果好。因此，大家要把英語的復習納入到每天的計劃中去。如果你給英語一個小時的話，你可以把它分成若干個小單元。比如15分鐘算一個單元，然后安排不同的任務。詞匯、語法、聽說、讀寫交替進行。英語要想學好必須掌握兩個功夫，那就是背誦和練習。而這往往需要投入大量的時間，并且不斷反復的進行。

一、找出薄弱環(huán)節(jié)，進行強化訓練

在此之前，同學們可以先來做一個試卷分析。結合本學期所有測驗中的失分項目，總結失分的原因，有錯題本的同學可以再翻看一下。查出癥結后，就要對癥下藥了。例如，有的學生語法不好，就應該把學過的語法項目重新學習一遍，并做一些針對性的訓練。如果詞匯量不夠，就應該制定一個計劃，每天背一定量的單詞，并想方設法進行應用以穩(wěn)固記憶。有的學生做題速度慢，尤其是在做閱讀的時候，往往因為把限時閱讀當成精讀來做，那么除了需要改變閱讀中一些不良習慣外，還應該在規(guī)定時間內(nèi)進行訓練。

二、借助老師的力量，梳理知識

當我們在學習時遇到困難的時候，最好的辦法就是向他人求教。任何時候不要囤積問題。你可以問同學，也可以向老師求助。

三、多渠道接觸英語，體會語言的魅力

語言的學習絕不僅限于課本。聽一首英文好歌時，留意它的歌詞；看一部好的英文電影時，試圖明白它的臺詞；讀一本英文小說，盡力體會書中人物的或喜或悲。外出時，關注街道上的英文標識。功夫不負有心人，只要你心里想著英語，它就會給你豐厚的回報。

四、具體寒假學習英語總則

1、堅持每一天，充分利用一切可以利用的時間學英語。沒有持之以恒的學習和大量的時將做保障，什么英語學習計劃表都是空談。

2、每天聽寫一篇文章，以此文章為中心，展開一天的學習。

3、聽說讀寫都要練，以聽說為主。

4、求質(zhì)不求量，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實實，按部就班，是學好英語的必經(jīng)之路。

5、把零碎的時間充分利用起來學英語，不斷地重復。

6、聽寫是個學習英語的好方法，要繼續(xù)加強。

7、早睡早起學英語。

8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。

9、每天學習英語必須要有詳細可行的計劃，必須堅決執(zhí)行，沒有任何借口。

10、相信自己，一定能夠?qū)W好英語。

英語學習計劃 篇5

初二英語學習計劃

隨著中考的臨近，初二階段的學習顯得尤為關鍵。語文和數(shù)學固然重要，但英語作為國際交流的重要工具，也應該被高度重視。為了更好地應對中考，提高英語水平，我制定了初二英語學習計劃。

一、梳理知識結構

在初二的學習過程中，每個單元的知識點都相對獨立，但這些知識點又相互聯(lián)系，形成了一個知識體系。因此，我需要認真梳理英語的知識結構，弄清楚各個單元之間的關系，使得知識點之間的聯(lián)系更加清晰明了。

二、積極參與課堂

課堂是學習的主陣地，尤其是英語這門語言學科更需要在課堂上認真聽講，參與課堂，注重語音語調(diào)的練習，提高口語表達能力。同時，也需要在課堂上主動發(fā)言，鍛煉英語交流的能力，從而更好地掌握語言知識。

三、詞匯和語法的積累

英語詞匯和語法是掌握英語的基礎，因此在初二的學習過程中，要注重積累詞匯和語法。我會通過背單詞和做語法練習來加強記憶，熟練掌握常用詞匯和語法規(guī)則，提高語法的運用能力。

四、聽說讀寫四項能力的提高

英語學習的四項基本語言能力都有其重要性，而且相互補充，因此要平衡發(fā)展四項能力。具體來說，要多聽多說，注重語音和語調(diào)的練習，在口語訓練中加強聽力訓練，提高靈敏度和反應能力。同時，要多讀多寫，拓寬語言應用場景，加深理解和記憶。

五、培養(yǎng)英語學習興趣

英語學習需要長期堅持，而興趣是堅持的最大動力。因此，我會通過了解英語國家的文化、音樂和電影等方式，培養(yǎng)出對英語學習的興趣。同時也可以參加英語角、英語講座等活動，鍛煉英語交流和表達的能力。

總之，初二的英語學習計劃需要以扎實的基礎知識和堅實的技能訓練為基礎，同時注重培養(yǎng)學習興趣和增強信心。只有做好全面的準備工作，才能更好地應對高中和中考的挑戰(zhàn)。

英語學習計劃 篇6

大學畢業(yè)后好長一段時間沒碰英語，最近因為工作需要與外國客戶接觸，需要在短期內(nèi)恢復英語水平，本人制定了一些學習計劃。

早上6點到7點半：我是九點上班，早上時間還是比較充裕的，一日之計在于晨，這時候頭腦最清醒，是學習的黃金時段，背英語單詞效果都很好哦。在線背單詞 這個網(wǎng)站不錯，可以聽發(fā)音看例句，比較適合我，我一直喜歡在語境里面背誦，干背記不住。

中午午休時間：飯后人易疲勞，夏季尤其如此。休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳。不過在單位休息也只能在桌子上趴一會，我一般休息二十分鐘就差不多了。之后的時間我會選擇看一些雙語字幕的英文視頻。比如“老友記”“緋聞女孩”這樣的美劇。

上班空閑的短時間，我也會去一些英語微博閱讀一些美句。或者在英文閱讀網(wǎng)瀏覽一些英語新聞，美文笑話之類的短篇。

晚飯后：我會找一些工作需要的英語口語教程，英語情景口語來學習閱讀模仿。

這些網(wǎng)站都是我在英語學習網(wǎng)站大全這個網(wǎng)址導航站找的，個人感覺不錯的。也希望一些英語學習已經(jīng)取得較大進步的童鞋分享一下你的經(jīng)驗，或者給我批評指正一下。

英語學習計劃 篇7

作為一名初二學生，英語學習對于我們來說是非常重要的一環(huán)。在未來的學習和生活中，英語在各個方面都會給我們帶來很多的幫助。所以，為了更好地學習英語，我們需要有一個詳細具體、生動豐富的學習計劃。

首先，在課堂上認真聽課是最基本的學習方式。老師在課堂上會為我們講解各種語法、單詞、句型和常用表達方式，并且?guī)ьI我們做各種練習。

其次，在課下要結合自己的實際情況做出合理的安排?？梢哉乙粋€適合自己的學習時間，每天至少預留40~50分鐘的學習時間。在這段時間內(nèi)可以做一些閱讀理解、填空題、聽力、口語等方面的練習。為了充分利用這段時間，可以借助各種學習平臺，提升自己的英語水平。例如，可以使用各種在線課程、英語閱讀網(wǎng)站、英語視頻網(wǎng)站等等。

第三，閱讀英語原版書籍是一個比較好的學習方式。原版書籍中一些詞匯、語法點的使用方式和表達方式都更加地貼近生活，容易被我們所掌握。讀完整本書后，可以整理書中的生詞、生疏詞語以及重點內(nèi)容，并進行復習。

第四，利用假期和周末時間參加英語活動或者英語俱樂部。這樣會有助于提高英語的溝通和交流能力，也能夠加強對英語語法和單詞的記憶，加深對英語語言文化的了解?？梢酝ㄟ^加入百度貼吧、微信群等社交平臺來拓寬自己的英語社交圈。

第五，通過各種方式進行口語練習。一些口語練習的方式可以通過找一個語伴、參加英語角以及錄下自己說英語的聲音等。通過積累自己的口語表達經(jīng)驗，慢慢地提高自己的口語水平，達到流利的口語目標。

總之，在英語學習的過程中，我們要注重多方位、多形式地進行學習。要有耐心和恒心，持之以恒地學習英語，不斷提高自己的英語水平。

英語學習計劃 篇8

美式英語學習計劃

美式英語不僅是美國官方語言，也是世界上最流行的語言之一。作為一種國際交流和商業(yè)合作的語言，學好美式英語已成為越來越多人的迫切需求。如何有效學習美式英語，成為許多英語學習者的熱門話題之一。下面是我的美式英語學習計劃。

第一階段：聽力和口語

聽力和口語是掌握英語的基本功。對于剛開始學習英語的初學者，我建議從最基礎的單詞、句子和常用詞匯入手，在學習的同時注重聽力訓練和口語練習。對于已經(jīng)有一定英語基礎的學習者，可以通過訂閱英語廣播電臺、觀看美國電影和美劇、與外教一對一上網(wǎng)課程等方式，提高聽力和口語水平。

第二階段：閱讀和寫作

掌握基本的英語詞匯和語法知識之后，可以進行一些簡單的閱讀和寫作練習，如閱讀簡單的英文報紙、雜志或小說，寫一些簡單的英文作文，這樣不僅可以幫助鞏固所學的知識，還能夠提高閱讀和寫作水平。

第三階段：口語和交流

掌握了基礎的英語知識和技能之后，就可以進行更高級的口語和交流練習?？梢詤⒓佑⒄Z辯論、英語演講、英語角等活動，與外國人交流，積累口語和交流經(jīng)驗，提高跨文化交流能力。

第四階段：擴展知識和實踐

掌握了基本英語技能之后，可以進一步拓展自己的英語知識和技能，學習一些專業(yè)主題、商務英語、旅游英語等方面的知識，并通過實踐來提高自己的實際應用能力。

同時，我認為在這個學習過程中還需要注意以下幾點：

1. 堅持學習

學習語言需要耐心和恒心。不要因為學習過程中的困難而放棄，要堅持不懈地學習，每天保持一定的學習時間，不要偷懶。

2. 培養(yǎng)興趣

對于英語學習者來說，培養(yǎng)英語學習的興趣是非常重要的?？梢酝ㄟ^聽歌、看電影、閱讀原版書籍等方式，來增強學習興趣。

3. 多實踐

學習語言不僅僅是掌握知識，更重要的是靈活運用和實踐。要積極參加英語活動，與機會交流，多跟母語為英語的人溝通。

總之，學習美式英語需要一定的時間和耐心，但只要堅持下去，注重細節(jié)和實踐，掌握好英語知識和技能并應用于實踐中，一定會取得好的效果。

英語學習計劃 篇9

以課內(nèi)學習為基礎，課外為拓展。

英語試題分很多塊題型，要抓住自己的弱項有針對性地去補救。比如某個同學不擅長閱讀或者完形填空，在老師整體復習時就要重點學習，也可以自己買該類型的題目做。

英語學習中如果發(fā)現(xiàn)自己哪里有漏洞，要主動去補上，不要太機械地跟著老師走。另外，背單詞也很重要。

很多人覺得看英文小說很難，有畏難心理，但看了就知道沒有想象中的那么難。英語比較好的同學有可能覺得老師留的作業(yè)太簡單，就跳過去搞課外的內(nèi)容，這樣也不好。英語學習可以以課內(nèi)為基礎，以課外為拓展。

總體來說，復習中，首先應按照老師的節(jié)奏、充分有效地利用好課堂時間、提高聽課的效率。對平時老師布置的作業(yè)要及時、認真完成，不浮躁。

建議考生應有針對性地加強運用練習。通過結合高考考點進行針對性訓練，在很短的時間內(nèi)復習完所有的語言知識，提高復習效率。

另外，學習資料一定要精，太多的話只會降低效率，影響復習效果。

英語學習計劃 篇10

飼養(yǎng)員英語學習計劃

隨著現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展，養(yǎng)殖業(yè)已成為我們國家重要的產(chǎn)業(yè)之一。作為飼養(yǎng)員，不僅要對本行業(yè)的知識有深入了解，更需要具備良好的英語能力，以與來自世界各地的合作伙伴進行溝通交流，并了解最新的技術和行情動態(tài)。下面我將提出飼養(yǎng)員英語學習計劃，以提高自身的英語能力。

一、聽說讀寫基礎

1.開設英語學習課程，學習英語基礎知識和語法。

2.堅持每天聽英語廣播、看英文電影、電視節(jié)目，訓練聽力和口語表達能力。

3.閱讀英文雜志、報紙、書籍，提高閱讀水平和詞匯量。

4.每周寫一篇英文日記或心得體會，加強寫作能力訓練。

二、專業(yè)術語學習

1.收集飼養(yǎng)業(yè)專業(yè)英語詞匯，建立個人單詞本和短語庫。

2.基于實際需求，學習相關技術術語和行業(yè)常用語。

3.通過交流和學習，了解國內(nèi)外行業(yè)的最新動態(tài)和市場信息，學習相關專業(yè)名詞。

三、英語考試準備

1.一年至少參加一次英語考試，提高學習動力。

2.參加英語培訓課程，備戰(zhàn)英語考試，提高得分。

四、交流合作能力

1.積極參加國內(nèi)外飼養(yǎng)業(yè)培訓、交流會議，加強與同行業(yè)人員的交流。

2.參加英語角或者加入英語學習群體，與英語母語者進行交流，提高口語表達能力。

以上是我的飼養(yǎng)員英語學習計劃，希望能夠在英語學習中不斷提高自身的能力水平，為自己創(chuàng)造更廣闊的發(fā)展機會。