寫我的同學(xué)作文

寫我的同學(xué)作文范本。

寫作是思維生成和付出的過程，通過寫作我們能夠深度思考和理解生活。一篇優(yōu)秀的作文往往表達(dá)了人們心中難以言說的話。那么，互聯(lián)網(wǎng)上有哪些值得一讀的作文呢？我們誠摯邀請(qǐng)您訪問我們的網(wǎng)站，享受我們提供的豐富有趣的內(nèi)容。

寫我的同學(xué)作文【篇1】

在生活、工作、學(xué)習(xí)中，每個(gè)人或多或少都會(huì)接觸到作文。作文要求有完整的篇章結(jié)構(gòu)，必須避免出現(xiàn)沒完沒了的作文。我相信很多人會(huì)覺得寫作文很難。下面是邊肖編的一篇和同學(xué)吵架的初三作文，希望對(duì)大家有幫助。

今天和同學(xué)吳家豪吵架了。

他笑著說:“你作業(yè)太慢了，我比你快一百倍。”我本想罵他，但為了朋友，我不會(huì)罵他。但看他嘲諷的語氣，我看他不順眼，想報(bào)復(fù)他。我曾經(jīng)約過吳家豪去玩。當(dāng)時(shí)吳嘉昊正在做作業(yè)，就像打擾他一樣，然后就踩到地上了。他被噪音嚇了一跳，罵了我一頓。

放學(xué)后一直在想，很苦惱。那讓我想起了以前和吳家豪做同桌的快樂。想了想，吳嘉昊走過來說:“我有那么討厭嗎？別那么恨我。當(dāng)時(shí)我只是想讓你加快作業(yè)速度?；啬阃廊ィ　薄班?！我很高興地說?！?/p>

今天，我和楊安琪吵架了。不是他拿了我的筆，而是我打擾了他。

下午第一節(jié)課的時(shí)候，我在寫中國狀元。坐在我旁邊的楊安琪突然碰了我一下，往狀元身上潑水。頂尖學(xué)者很臟，他的筆跡看不見了。我很惱火，罵了他一頓。他說，我不是故意的。我說:以后小心點(diǎn)！他說:明白了！幾天后，他又碰了我一下。我想:這次一定不能讓他走。然后，我對(duì)他說:我說以后小心點(diǎn)，你卻把這個(gè)拋在腦后，我絕不放過你！然后，越吵越兇。過了一會(huì)兒，劉瓊偉走過來問:怎么回事？楊安琪和我一起談?wù)撨@個(gè)故事，當(dāng)我們談話時(shí)，我們又吵架了。劉瓊偉說:“對(duì)不起?！?/p>

最后，我們互相道了歉。鈴響時(shí)，我們高興地去上課了。

今天在班里和梁德謙吵架了。我和他吵架不是因?yàn)榧刀仕幸浑p名牌安踏鞋。

事情是這樣的:今天早上吃完早飯，我穿著我的新鞋愉快地走回教室。走在我后面的梁德潛，用他的鞋踩了我的新鞋。后來他笑著對(duì)我說:“我不是故意的，蘇怡，請(qǐng)?jiān)?。”我本來?huì)相信他的，但他的微笑讓我感到很不開心

我想他是真的想笑我沒有他那雙著名的安踏鞋，所以我想報(bào)復(fù)他，所以我也用鞋底踩了他那雙著名的安踏鞋，把他的鞋踩得一塌糊涂。梁德潛氣得對(duì)我說:“你是故意的?！?，我看見梁德潛眼里含著淚，哭著跑回了教室。

回到教室后，老師給我上了一課“吵架”，我覺得我錯(cuò)了。我跑去跟梁德潛道歉后，就恢復(fù)了和他的老交情！

寫我的同學(xué)作文【篇2】

漸轉(zhuǎn)的歌聲載著那年幼的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，于是只留下了一串清淺的腳印供我們偶爾回眸一眼；嘹亮的號(hào)角催促那無知與恐懼匆匆離去，于是我們迫不得已，卻又寄滿期期翼地踏上一片新的征程——恰同學(xué)少年，不往前進(jìn)，還將等到何時(shí)？

十五六歲的年紀(jì)，最是清新無暇，卻也最是悲花憐人。春夏秋冬四季輪回，看不穿那落葉是否一季復(fù)一季地凋零，而后又爭先恐后地吐露新綠，所以便覺驚異，那葉那花，為什么不懼亡魂歸根的黑暗；也覺知煩悶，自己為什么總是一次又一次被那厚積如落葉的困惑掩埋。于是，那征途千關(guān)，飛沙漫漫，亦化作了心里最明媚的憂愁，一點(diǎn)一滴沉寂在心底，沒有人過問，就不曾回答：青春，到底奮斗了嗎，奮斗出了什么結(jié)果？

也許曾過早地迷失在了青春的荒途里，如同在漫無天日的黑色森林里跋涉多時(shí)，卻無法看到陽光穿透大地。也許恐懼之時(shí)，恰巧看到了那一只剛剛破繭而出的幼小的蝶。五彩斑斕掩飾不住那內(nèi)心的恐慌，因?yàn)槌跎拿利愐苍S會(huì)是致命的蠱惑。心中的某一處會(huì)被輕輕地、悄悄地觸動(dòng)，接下來便是無垠的溫暖漸漸蘇醒，而后蔓延。再后來，可能也會(huì)看見一只小小的飛蛾，奮不顧身地?fù)湎蚬馀c熱，最后用滿腔的熱血和死去的身軀譜寫了一曲青春的贊歌。微笑便如同初春的溪流，漸漸的映漾開來，開始向前奔跑，向前躍進(jìn)，不管前方的路是懸崖還是荊棘，只要有一絲光亮，便是全部的熱情。

因?yàn)槲覀冞€有最大的驕傲，我們還擁有青春。正直年少之時(shí)，我們不拼搏，那荊棘，那荒地還交予誰人來開拓？

歷史的推進(jìn)，注定了我們不用犧牲血肉去表達(dá)自己的一腔熾熱，注定了我們不用在刀光劍影、金戈鐵馬中揮臂斬天下，但注定了我們會(huì)有對(duì)未來，對(duì)夢(mèng)想的追逐與向往。沒有追逐，我們將在青春的幻境里空度余生；沒有追逐，我們將在韶華的夢(mèng)境中虛度光影。即刻揚(yáng)帆起航，便是我們的所有義務(wù)，不容刻緩，不必解釋?？赡軙?huì)有很多很多的失敗，讓我們只能在無數(shù)夜里只能對(duì)著自己哭泣。一張滿篇紅霞的試卷，一句讓人深刻于心的批評(píng)，都可能成為我們放棄自己的全部理由?？墒?，不由自己去經(jīng)歷那搏擊過程，不由自己去經(jīng)歷那探索前程，又怎能看到暴風(fēng)雨后的第一縷陽光？就算有別人替代自己，體味到了成功，但卻無論如何也不會(huì)體驗(yàn)到與成功初見的驚訝和它的美麗。

因?yàn)橐呀?jīng)有人第一次見到了它，于是便不再怯澀，一切都變了味。而那與成功初成相見的秘密，就都埋藏在了另一份青春的深深地底。

然而，即使此刻的我們是如此敏感細(xì)膩，卻也無法壓抑心頭那向上的力量。悲傷過，可是從未悲觀。于是在一個(gè)又一個(gè)不眠的夜里，我們不再有無盡的眼淚，而是相信了那勤能補(bǔ)拙，失敗于成功而言甚為重要的話語，開始又一輪滿無盡頭的跋涉，沿途仍不忘用血汗?jié)仓菐捉菸那楦械幕ǘ洹?/p>

于是在某一天，站在成功的彼岸回望，身后盡是繁花似錦。

恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。我們不拼，那荊棘，那荒地還交予誰人來開拓？

寫我的同學(xué)作文【篇3】

難忘的同學(xué)

我們第一小組的同學(xué)，每個(gè)人的性格各不相同，只要你接觸了就忘不了他們。

“哎喲”，這聲音是許豪麟發(fā)出來的，一聽到這叫聲，就知道他肯定是被欺負(fù)了。他雖然被同學(xué)常欺負(fù)，但從沒想過要去欺負(fù)別人，最多只是說：“我以后一定會(huì)還回去的?！彼幌抡n就畫畫，有時(shí)助人為樂，去幫別人，而且不是為了名譽(yù)，是發(fā)自內(nèi)心地幫助別人。

張子涵的數(shù)學(xué)很好，性格不暴躁。你若有些數(shù)學(xué)問題不知道，他有時(shí)候會(huì)給你耐心解答，但有的時(shí)候也會(huì)說：“我不知道，別問我，去問別人?！彼坏较抡n，就一溜煙地跑出去，打叫：“下棋啦?！被蚺艿絼e人位置上看他們下棋，時(shí)不時(shí)會(huì)提出怎么下才好。

“閃開，我要進(jìn)去了?！焙矊?duì)我說。胡懿的性格有一點(diǎn)點(diǎn)暴躁，有時(shí)候會(huì)欺負(fù)別人，但是有時(shí)候會(huì)安慰別人、關(guān)心別人。

陳佳豪喜歡捉弄女生，知道她們的弱點(diǎn)后就捉弄她們，結(jié)果自己被周揚(yáng)趕走了。但是他也是一個(gè)會(huì)關(guān)心同學(xué)的人。

我們小組的人個(gè)個(gè)性格不同，每個(gè)人只要你同他呆上一天，你就對(duì)他很難忘懷，我和他們相處了六年，這將令我更加難以忘懷！

寫我的同學(xué)作文【篇4】

王豪宇是我的小學(xué)同學(xué)，我們認(rèn)識(shí)有三年了，如今中學(xué)又成了同學(xué)，真有緣。

他是個(gè)熱心人。那天我跟同學(xué)去打球，發(fā)現(xiàn)球場(chǎng)都被其他班的給占完了，正在我們一籌莫展的時(shí)候，他跑過來問我們：“你們也是來打球的嗎？一起啊！”我們激動(dòng)的答應(yīng)了，就這樣，我通過打籃球認(rèn)識(shí)了王豪宇，所謂的“不打不相識(shí)?！?/p>

他做過一件讓我特備感動(dòng)的事情。那天，我受傷了，一個(gè)人孤零零的在球場(chǎng)上，天上下著雨，我不知所措，感到非常迷茫。突然，他跑了過來，非常擔(dān)心的問：“沒事吧？我?guī)闳メt(yī)務(wù)室！”不由分說，他背起我，就往醫(yī)務(wù)室跑。沒想到他力氣那么大，能背起一個(gè)比自己還要高還要大的人。他冒著雨把我背到了醫(yī)務(wù)室，然后又把我攙扶回了教室，我非常感謝他。

三年來，他長得很快，現(xiàn)身高1米65左右，一頭卷發(fā)非常引人注目，眼睛圓圓的，挺有特點(diǎn)。很慶幸能遇到王豪宇，我們要做一輩子的好兄弟。

寫我的同學(xué)作文【篇5】

這件事發(fā)生在我小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候。

那天是星期五，在星期五那一天。我們班的語文老師Mr方總會(huì)讀我們每個(gè)人的周記給全班同學(xué)們聽，我們班有一半以上的同學(xué)寫的作文可以說是“如魚得水”、“入木三分”、“鬼斧神工”、“出神入化”。比如：“小紅的誕生”、“小紅的自述”、“小紅番外篇之KFC”……啊!上課了!要趕快回到座位上聽作文了。

Mr方像往常一樣走進(jìn)我們班，拿起十幾本周記本里面挑出好的作文讀給我們聽。首先是拿出了郭鎵雋同學(xué)寫的“小紅系列”之“小紅番外面之KFC”(郭鎵雋小朋友的“小紅系列”是我們?nèi)嗝恐苄瞧谖迓牭阶罡阈Φ淖魑?Mr方讀著郭鎵雋同學(xué)的作文讀的出神入化，我們也聽的津津有味。突然一位女同學(xué)大叫說：“有人吐了!”我一轉(zhuǎn)頭看，原來是我是的好朋友譚攀吐了。我看見四周圍的人都躲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，想見了幾十年沒有洗澡的流浪漢，只有Mr方拿著紙巾走了過去譚攀的座位旁邊，給譚攀擦身體和擦嘴。我見這種情況馬上跑進(jìn)了男生廁所里面那出來了一把拖把出來馬上跑向譚攀的座位，用最快的速度把地板拖干凈，突然周圍的旁觀者也出來幫忙譚攀，有的人扶著譚攀去醫(yī)務(wù)室，有的人幫譚攀擦?xí)?因?yàn)樽T攀也把吐出來的東西吐到書本上面了，還有的人把譚攀的的書桌搬到廁所里面洗桌子，我還看見了很多很多……

我寫完了這一篇文章，讓我發(fā)現(xiàn)了世界上缺少不人們對(duì)人們的關(guān)愛和友情。

寫我的同學(xué)作文【篇6】

她是我的同桌，也是全班公認(rèn)的小美女。我說到這，大家也應(yīng)該知道她的名字——聞楠。 她瘦瘦的，個(gè)子不高，瓜子臉，大大的眼睛，小小的嘴。一笑就露出兩個(gè)可愛的小酒窩，還扎了個(gè)馬尾辮， 是個(gè)文靜的小女生。 每次輪到他們組值日，她總是最后一個(gè)回家。因?yàn)樵谕瑢W(xué)打掃完衛(wèi)生后，她總是會(huì)全面檢查一遍是否干凈。

一次，有個(gè)同學(xué)黑板擦得很不認(rèn)真，滿黑板都是五角星，圓圈和方塊。正好聞楠不在，這個(gè)同學(xué)就拿起水杯，背起書包回家了。等聞楠回來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)黑板不干凈，就把同學(xué)組號(hào)記在黑板上。然后就把抹布蘸點(diǎn)水，墊了個(gè)椅子，先把黑板左邊擦干凈；接著去洗抹布，再回教室挪下椅子擦干凈右半部分的黑板。隨后，再去平臺(tái)洗干凈抹布，把它掛在老師的椅子靠背上。最后她檢查完其他項(xiàng)目了，才關(guān)窗拉窗簾，拿起水杯，背書包關(guān)門回家。 因?yàn)樗龣z查非常仔細(xì)認(rèn)真，所以她得到了銀杏娃勛章。

你們說她棒不棒？

寫我的同學(xué)作文【篇7】

同學(xué)們，有些話我實(shí)在憋不住了，今天就對(duì)你們說說吧！從開學(xué)到現(xiàn)在，你們已經(jīng)徹底放松了紀(jì)律，上課的時(shí)候，你們也把它當(dāng)成了下課，所以請(qǐng)你們嚴(yán)格要求自己的紀(jì)律吧。

這不，剛上一節(jié)數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師已經(jīng)來了五分鐘了，同學(xué)們卻依然沒有察覺，只能等數(shù)學(xué)老師露出了嚴(yán)肅的神情，教室里的聲音才悄然而止。數(shù)學(xué)老師的火氣都出來了，語重心長地對(duì)全班同學(xué)說：“現(xiàn)在已經(jīng)上課十分鐘了，你們卻還沒有在意，待會(huì)下課就要延長幾分鐘，以后絕不能這樣了！”

于是，數(shù)學(xué)老師開始認(rèn)真地講課?？山淌依镞€是沒有人認(rèn)真聽課，其它的吵鬧聲又開始了。大家交頭接耳，漠視著老師的存在。我前面的同學(xué)程瑞也是如此，和對(duì)角的林澤悄悄地玩了起來，這嚴(yán)重影響的我聽課的專注力。而數(shù)學(xué)老師每十分鐘都要管一下紀(jì)律，看著還在打鬧的同學(xué)們生氣的說：“你們都這么大了，可連二年級(jí)同學(xué)的紀(jì)律都不如，學(xué)習(xí)是學(xué)給自己的……”雖然數(shù)學(xué)老師說的非常的有道理，但同學(xué)們還是不改正。就這樣，我們一直拖下去，下課鈴聲響了，外面的嬉鬧聲源源不斷，可我們卻還囚禁在這可怕的“監(jiān)獄”里。最后，我們終于可以下課了。可這時(shí)上課鈴也響了，我們又要開始準(zhǔn)備新一個(gè)學(xué)科的上課用品?！鞍Γ媸堑摹?/p>

同學(xué)們，我們已經(jīng)是中高年級(jí)的學(xué)生了，我們要把自己的紀(jì)律管的嚴(yán)一些，要是每次上課40分鐘，下課休息十分鐘，不是更好嗎？而且，學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)在最主要的任務(wù)，我們要認(rèn)真的學(xué)習(xí)！同學(xué)們，請(qǐng)聽我一言吧！

寫我的同學(xué)作文【篇8】

你聽，她又在教訓(xùn)人了：“劉佳晟，作業(yè)寫完了嗎？”“李鈺，不要講話了！”未見其人，先聞其聲，一聽聲音就知道她一定在發(fā)威，果然是一位名副其實(shí)的“刺嘴兒”同桌。

同桌外表平凡，可要是她瞪起了那雙大眼睛，你就會(huì)感覺到有一股“殺氣”，準(zhǔn)能讓你心里發(fā)毛。再加上她那一大堆流利的教訓(xùn)言辭，又偏偏句句在理，叫人無力反駁，所以就連我們班的大男子漢——馮嘯宇也怕她三分。你說這個(gè)同桌“刺不刺”？

不過，那天發(fā)生的事情，讓大家對(duì)她的看法改變了。

那天是夏云霞值日，班上的同學(xué)見她沒來，就在教室里鬧得不可收拾，有的聊天，有的追趕，有的大笑……整個(gè)教室一片混亂，像個(gè)菜市場(chǎng)一樣。“啊，夏云霞來啦！”有人喊道。只見她背著書包，一陣風(fēng)似的進(jìn)了教室，滿臉通紅地站在講臺(tái)上，掃了大家一眼說：“對(duì)不起，今天來晚了。但是你們到校這么早，不讀書，和遲到?jīng)]什么區(qū)別?！辈恢l輕聲說道：“不就是個(gè)值日生嘛，有什么了不起，自己不是也遲到了嗎？”教室里立刻安靜下來。同學(xué)們都以為她會(huì)暴跳如雷，出乎意料的是，她愣了一下，然后平靜地說：“其實(shí)我并不覺得自己有什么了不起，從來也沒有在大家面前炫耀，但是作為班干部，如果不負(fù)責(zé)任，任憑你們大吵大鬧，那班級(jí)會(huì)成什么樣子？”說完她笑了笑，就回到座位上讀書了。教室里變得更安靜了。隨后，就開始早讀啦，那天同學(xué)們讀得格外認(rèn)真。后來我了解到，她遲到是因?yàn)榘l(fā)熱去醫(yī)院打針了，難怪她的臉紅紅的。

你瞧，這就是我的“刺嘴兒”同學(xué)夏云霞，她可真是既令人生畏，又讓人敬佩。

寫我的同學(xué)作文【篇9】

今天早上數(shù)學(xué)課下課后，一個(gè)男同學(xué)李力拿著一只壁虎的尾巴來嚇唬我們！班里的“逃亡者”一個(gè)一個(gè)跑來跑去，場(chǎng)面超級(jí)混亂！

我的同桌小海模仿“記者”一樣拿著一個(gè)用紙做的小“話筒”，瀟瀟灑酒地大聲說：“大家好，我是記者小?！，F(xiàn)在我位于城東小學(xué)三（2）班，這里因?yàn)橐粋€(gè)調(diào)皮的同學(xué)拿著一條惡心的壁虎尾巴來恐嚇同學(xué)引起了混亂的場(chǎng)面……大家看！又來了！這次另一個(gè)膽大的同學(xué)又弄來了那只斷了尾巴的壁虎！請(qǐng)問這位小姐有何感想？特別是對(duì)那混亂的“交通環(huán)境”！”他對(duì)我說，并把“話筒”伸過來。我說：“是很混亂?。?！又來了！記者先生，我們還是趕快走吧！”我以最快的速度沖向廁所，一半是為了避難，一半是我要上WC。

等我回到班里，這場(chǎng)風(fēng)波已經(jīng)平息了，真是錯(cuò)過了“好戲”??！

寫我的同學(xué)作文【篇10】

寫下這些文字的時(shí)候，我呆在北京的寢室，聽著酷狗音樂猜你喜歡的歌，發(fā)現(xiàn)首首都那么悲傷。

點(diǎn)開漂流瓶，里面有許久未整理的瓶子，一個(gè)一個(gè)人的悲喜，抱怨或祝愿。

“記憶中的那個(gè)少年，曾經(jīng)張開手就可以擁抱世界”，不知道是從哪里漂來的瓶子，我于是想起這樣一個(gè)女孩。是怎樣的孤獨(dú)，只能以這種方式，遙遠(yuǎn)的向陌生人，表達(dá)自己的遺憾。

一個(gè)人的時(shí)候，就到處走走。北京很大，哪個(gè)方向都會(huì)通向不同的人生，怎么走，都好像會(huì)迷路。

無所謂，反正我本來也沒有方向。

漸漸地，更享受孤獨(dú)，享受獨(dú)自一人流淚，沒有拿誰的錯(cuò)誤懲罰自己，只是這樣的自己，就仿佛不用在乎任何人的意見。

無所謂，反正也沒有人會(huì)在乎我在哪個(gè)角落。

可是，如果真要追究的時(shí)候，沈同學(xué)，我們的帳，要怎么才能算得清。

（1）

那個(gè)擁抱，是我全部悲歡的終結(jié)和開始。

記憶中有個(gè)男生叫沈同學(xué)，高考前一百天左右，和我在小樹林悄悄立下誓約，要永遠(yuǎn)在一起，記得那晚繁星滿天，你突然說可不可以抱抱我，然后是一個(gè)毫無征兆的吻，你輕輕碰到我嘴角，那樣小心翼翼的呵護(hù)。

后來和你在一起，滿世界的悲歡都是為你。

當(dāng)時(shí)，我們以為永遠(yuǎn)很近。

以為明天，后天，哪天都一樣，會(huì)一直一直在一起。（968Ok.COM OK語錄網(wǎng)）

（2）

戀愛是場(chǎng)你追我趕的拉鋸。

并沒有考很好，卻終于和你一起來了北京。

三環(huán)和六環(huán)的差距，你笑著和我說，那又有什么關(guān)系，反正我們呼吸著同一片藍(lán)天下的霧霾。那時(shí)候你寵溺的看著我，幾個(gè)月以前的事，說起來好像過了很久。

周末的時(shí)候，你都會(huì)如約來見我，帶著一張電影票，或者滿袋的零食。

我當(dāng)然知道你不會(huì)有那么多的錢，我心疼，卻只是微笑著接受。

（3）

距離是什么。

你說不怕，抱抱，于是我就夾住床上的枕頭。

“我想?yún)⒓游膶W(xué)社”

“不要，不想你參加各種活動(dòng)，張同學(xué)你這么漂亮?xí)蝗俗返摹?/p>

“我想?yún)⒓愚q論隊(duì)”

“不要，辯論隊(duì)里面很多男生”

“我......”

“不要”

“我想你”

“抱抱”。

你總是嘗試把我抱很緊，我說疼，于是你說不怕，最后抱得更緊。

年輕的時(shí)候，我們偏執(zhí)的追求堅(jiān)貞不渝，所以所有的事情都可以為你讓路，所以固執(zhí)的拒絕這世界拋出的橄欖枝，以為這樣就可以安安穩(wěn)穩(wěn)，白頭偕老。

（4）

后來想起你，只不過是掠過嘴角的輕輕嘆息。

離開其實(shí)沒有什么特別的原因。

或許是因?yàn)槟阆矚g許嵩我喜歡趙雷；你喜歡游戲我喜歡看書；你在三環(huán)而我在六環(huán)；我不喜歡和別人交朋友，而撥通手機(jī)，聽到你那邊的歡聲笑語，我知道，不用和我說話，你也會(huì)很開心。

分開的時(shí)候，你呆呆的站在原地，到底沒有追上來。

我知道，我和你，回不去我們。

（5）

孤獨(dú)感這種東西，是經(jīng)歷過熱鬧的人才會(huì)有的。

沈同學(xué)，沒遇到你之前，我從來都不感到孤獨(dú)，盡管我是一個(gè)人。

后來你離開，我卻再也融入不了別人的熱鬧。

不經(jīng)意間，已經(jīng)碼了一千多字。

這一千多字，獻(xiàn)給我們的過去。

曾經(jīng)問你永遠(yuǎn)是多遠(yuǎn)，你說

等我們都化成灰的時(shí)候，才叫永遠(yuǎn)。

寫我的同學(xué)作文【篇11】

我從幼兒園起，就朋友不斷，而最突出的就是他了，白皙的皮膚，濃密的頭發(fā)，高挺的鼻梁，似乎要挺到天上去了，黑的大眼睛，一張嘴，口里就會(huì)蹦出一個(gè)個(gè)笑話，保證逗得你前仰后翻，而最好笑的那一次是他遲到那一次。

因?yàn)樯蠈W(xué)遲到，老師便叫他第二節(jié)課下課后到她辦公室去，第一節(jié)課下課，我們一幫人圍著追問他怎么辦，他隨便的兩手一攤，聳一聳肩膀說："還能怎么樣，涼拌唄！"我忍著笑問道："用什么涼拌？"他笑著說道："涼拌炒雞蛋當(dāng)然用雞蛋啦，這都不懂！"這時(shí)候，我再也忍不住，大笑起來。

第二節(jié)課下課，他向老師辦公室走去，我們偷偷的跟在后面，只見他跟老師說了幾句話，老師就笑得喘不過氣，擺擺手讓他走了，他一出老師辦公室，我們便一哄而上，圍著他，追問他說了些什么？讓老師笑成那樣！他說"早上面包咬不動(dòng)，牛奶也太燙了，等吃完時(shí)發(fā)現(xiàn)已經(jīng)遲到了！"老師笑著問："你家面包用水泥做的嗎？你家牛奶用巖漿熱的嗎？"他嚴(yán)肅的說："差不多，面包從三樓丟下去可以砸死人！牛奶可以造成一個(gè)人全身燙傷。"老師一聽這話直接笑的肚子疼，揮揮手讓他走了。

還有一個(gè)同學(xué)，讓我討厭，每天口里臟話連篇，每天總找壞事做，用腳拌別人，扯別人凳子，拉別人衣服。他還總是看人不爽就要打別人，打不過的時(shí)候他就低聲咒罵幾句，然后離開，打得贏的話，站在那里嘲笑別人，而且他是老師公認(rèn)的壞學(xué)生，我從不會(huì)與這種人多接觸。

還有一個(gè)同學(xué)，惡心到讓我嘔吐，把鼻屎挖出來用食指彈的別人身上去，還說什么QQ彈，腳臭可以用香港腳來形容，還總喜歡惡作劇，把口香糖放別人凳子上，別人坐下去的時(shí)候哈哈笑，別人罵他的時(shí)候還不要臉的哈哈大笑，

我到初一了，我爸媽覺得那個(gè)學(xué)校不好，于是我轉(zhuǎn)城市的學(xué)校，與他們分道揚(yáng)鑣，在城市里，我每次想到他們，我就真希望暑假快點(diǎn)到來，好讓我快點(diǎn)見到他們，再看看他們發(fā)生了什么變化。

寫我的同學(xué)作文【篇12】

我和她吵架了。

那天，我不小心超了一點(diǎn)線，她就對(duì)我大吵大嚷。我不理她，她便把我的丑事公布于同學(xué)之間。我也上了火，憑什么她是對(duì)的？我憤憤地想。

我和她一下子成了兩個(gè)陌不相識(shí)的人。每當(dāng)從她身邊走過，我總是盡量露出一絲友好的微笑，希望她能夠和我依然是好朋友。

她看到了。可她冷漠地看著我，好久，才回頭走出了教室。

啊！她不再和我是朋友了！我呆呆地望著，望著她那漸漸模糊的身影……

我哭過，惱過。我常常會(huì)在自己那本日記本中寫下我的憂愁。

今天，我和她有走到了一起，她的眼神依然冷漠。我和她對(duì)望著，無語。

五年的友情難道就這樣煙消云散？

我的內(nèi)心干巴巴的，就像那久旱的大地。

日子一天天的過去，快期末了，同學(xué)們都在緊張地復(fù)習(xí)，包括她。

周三的一個(gè)自習(xí)課，我獨(dú)自做著題目，突然，我發(fā)現(xiàn)了難題。怎么辦？我暗自想道。

這時(shí)，我看到了身旁的她，她也看到了我。兩人顯得有點(diǎn)不知所措。我趕緊收回了目光。我受不了那長時(shí)間的沉默。

我望著頗有數(shù)學(xué)天賦的她?！八欢〞?huì)做！”我想。

猶豫了好久，我輕輕地問了一聲：“請(qǐng)你教我一下，好嗎？”

她驀地一回頭，從她的表情可以看出，她很吃驚。

好一會(huì)兒，她才回過神來：“好！”

她耐心地為我講解，在白紙上列了一個(gè)又一個(gè)的方程。我細(xì)細(xì)地聽著，可她的聲音里終究有點(diǎn)疏遠(yuǎn)。

“叮咚——”

“好了。”她說道，還輕輕地吁了一口氣。我發(fā)現(xiàn)她的頭上溢出了汗。她站起來，對(duì)我一笑。?。∧鞘且粋€(gè)怎樣的笑?。∷欢ㄔ徫伊?！我也笑了，和她一起快樂著。

我們的關(guān)系一天天地好起來。我喜歡聽她那甜美的聲音，喜歡看她那專注的神情。我們彼此幫助著，讓友情的雨水滋潤我們的心房。

在一節(jié)體育課上，我和她背靠著背，坐在草地上，享受著陽光的溫暖。突然，她拉起了我的手，緊緊地握著，緊緊地，讓我松不開。我看到了她那充滿微笑的面龐，友情的雨水一滴滴地落在我的心房上，在上面歡快地跳躍著，跳躍著……

我們心中只有一個(gè)聲音：我們永遠(yuǎn)是好朋友。

編輯推薦

我的同學(xué)日記范本

周記寫作是一條認(rèn)識(shí)自己認(rèn)識(shí)真理的的路，在日常的學(xué)習(xí)生活中，許多人都會(huì)寫周記。寫周記可以幫助我們正確對(duì)待挫折和失敗，周記要怎么寫才好呢？盼望這份"我的同學(xué)日記"能夠?yàn)槟鉀Q難題，希望這些數(shù)據(jù)能對(duì)您有所啟發(fā)和幫助！

我的同學(xué)日記(篇1)

孫同學(xué)是一個(gè)喜歡寫日記的小女孩，因?yàn)樗龑懙娜沼洓]有一個(gè)不是優(yōu)秀。

一天，孫同學(xué)讓我去她家玩，我怕媽媽不給我去她家玩，然后玩完后回家被打，便去問媽媽給不給去玩，媽媽說：“你去吧，不過我一喊你你就要回來?！蔽艺f：“行?！?/p>

我到孫同學(xué)家了，孫同學(xué)說：“我們玩什么?！蔽艺f：“玩編花籃?！睂O子涵說：“對(duì)呀，我最喜歡的游戲，編花籃，我怎么就忘了呢?還是你了解我，我們開始吧?！蓖娴脮r(shí)候我無意中看見一本日記本我問孫同學(xué)，我立即停了下來，走了過去，我問孫子涵：“這本日記本是不是你的?！睂O同學(xué)說：“是我的?！蔽野讶沼洷灸闷饋?，一看，最后一篇日記還沒寫好，我對(duì)孫同學(xué)說：“這篇日記為什么沒有寫好?！睂O子涵說：“什么，沒有寫好?！睂O同學(xué)把日記本拿過去，一看,頓時(shí)想起來了。原來孫子涵忘了,她立刻把文具盒拿出來,繼續(xù)寫日記,孫同學(xué)寫的字可真漂亮,寫得非常標(biāo)準(zhǔn),不大不小的。

從此,我就學(xué)著孫同學(xué)寫字。

我的同學(xué)日記(篇2)

時(shí)間飛逝，我們大家都已經(jīng)是六年級(jí)的小學(xué)生了。在班級(jí)當(dāng)中，我有一位最要好的同學(xué)——李。

李，她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，特別惹人喜愛。那一雙水汪汪的眼睛，像一潭水又清又亮，那一張櫻桃似的小嘴，能說會(huì)道。她與我同歲，個(gè)子比我矮一點(diǎn)。我很喜歡她的，她有很多的優(yōu)點(diǎn)：如愛跳舞、唱歌……

她不但美麗還很樂于助人呢！

記得那一次，我發(fā)現(xiàn)班級(jí)里的植物好久都沒有澆水，里面的土都干得硬梆梆的了。我看到非常地心疼，感覺好像看到了植物們虛弱地舔著干旱的泥土，在吸食最后一點(diǎn)水分，再過一會(huì)兒就都要枯萎了。于是我就想：該給植物澆點(diǎn)水了！我趕緊跑去找同學(xué)幫忙，但是找了好幾位同學(xué)，沒有一位愿意幫我的忙。于是我只能一個(gè)人把植物一盆盆抬去澆水。就在這個(gè)時(shí)候，李來了，她對(duì)我笑了笑，就二話不說地去拿起了勞動(dòng)工具來幫助我。她這一次不但幫助了我，更是幫助了植物，幫助了整個(gè)班級(jí)呢！

李她不僅樂于助人，還很樂觀呢！

她不管遇到什么事都是面帶笑容的。那一次，我我們大家考試都考得不理想，只有她是笑著的。她不但把樂觀的精神鼓勵(lì)著自己，還感染著班級(jí)里的所有同學(xué)。她活蹦亂跳，整天樂呵呵的，無論在哪里都是保持著笑容，把快樂傳遞給別人！去年，我生日那天，她突然來到了我身邊，給了我一份禮物，上面寫著“生日快樂”。我很感動(dòng)，我一定會(huì)小心翼翼地保存這份她送給我的禮物。

她就是我最好的朋友——李！

我的同學(xué)日記(篇3)

如果你問：“誰最讓你敬佩？”我一定會(huì)毫不猶豫地脫口而出道：“是宋安！”宋安可是我們小區(qū)出了名的“能干婆”，不論什么事兒，只要你請(qǐng)求她幫忙，她一定二話不說馬上答應(yīng)下來。

別看她平時(shí)就像個(gè)瘋丫頭，如果有人請(qǐng)她幫忙，她會(huì)轉(zhuǎn)著眼睛思索一會(huì)，或是在想有沒有時(shí)間，抑或是想這個(gè)忙如果幫了后果會(huì)怎樣。但最后，一定會(huì)拍著對(duì)方的肩膀爽快地說：“這事兒包在我身上！”可記憶中唯獨(dú)有一件事她毫不猶豫地拒絕了。

那是一個(gè)放學(xué)之后，我正好走到小區(qū)門口，看見宋安正背著書包往里走，可是方向并不是家?；蛟S她又答應(yīng)別人幫什么忙了吧。這時(shí)，我看見一個(gè)小女孩氣沖沖地跑過來，看見宋安就像見到救星，指著在樹下偷笑的兩個(gè)大概十幾的歲女孩哭訴：“安姐姐，她們欺負(fù)我！幫我打她們好不好？”本以為她會(huì)像平時(shí)那樣卷起袖管大步流星地沖上去跟她們大干一架，可是她卻深深皺起眉頭，然后重重地?fù)u頭拒絕：“對(duì)不起，這個(gè)忙我可不能幫?！薄盀槭裁矗。俊蹦莻€(gè)小女孩瞪大了淚眼朦朧的雙眼，一副不可置信的.模樣問道，“為什么呢？那幾個(gè)姐姐欺負(fù)我，為什么安姐姐不幫忙教訓(xùn)她們？！”宋安此刻卻褪去了以前的活潑，像個(gè)小大人似的蹲在小女孩面前，擦干她堆積在眼里的淚水，說：“動(dòng)不動(dòng)就打人可不是好習(xí)慣，那幾個(gè)姐姐欺負(fù)你是不對(duì)，但如果我們也去欺負(fù)她們，不也就像她們那樣是壞人了么？”

只見那個(gè)小女孩似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，默默跑開了。

我突然覺得宋安不是那個(gè)瘋瘋癲癲的小孩子了，原來她懂得很多道理，原來她在時(shí)光的流逝下也長大了，會(huì)判斷正誤了。我真佩服她，佩服那個(gè)愛憎分明的宋安。

我的同學(xué)日記(篇4)

我的同桌，外號(hào)“林妹妹”，看到這里，你一定認(rèn)為我的同桌是一個(gè)嬌滴滴的小女孩吧?哈哈，那你可就大錯(cuò)特錯(cuò)了，我的同桌其實(shí)是一個(gè)男孩，但是符合“林黛玉”的特征：性格多愁善感，行動(dòng)弱柳扶風(fēng)，動(dòng)不動(dòng)就愛哭鼻子，幾乎每天都會(huì)因小事而“下一場(chǎng)雨”……所以我們給他起了個(gè)“林妹妹”的外號(hào)。

上課時(shí)，大家都在安靜地聽講，突然，教室里傳來“哇哇”的嘔吐聲。嬌弱的“林妹妹”吐了，也許是因?yàn)樘鞖獍l(fā)生了一點(diǎn)兒變化，也許是飯菜不合胃口，“林妹妹”那嬌弱的身體就開始抗議了。后來，“林妹妹”干脆不在學(xué)校吃飯了，每天中午都直接回家享受特殊的照顧。有時(shí)候他的媽媽會(huì)把他的飯裝在飯盒里送到學(xué)校來，我們都好奇地跑上前去看他的飯：一般是西蘭花、胡蘿卜、青菜、蘑菇之類容易消化的素菜，或者極其清淡的清水煮肉片之類，這就是“林妹妹”的專享食物了，誰叫他身體弱、消化系統(tǒng)不好呢?

“林妹妹”第二大特點(diǎn)就是愛哭?？窗?，他又哭了。剛剛下課的時(shí)候還好好的，我明明看見他高高興興地和同學(xué)去操場(chǎng)玩了，不知道怎么這么快就回來了。只見他氣呼呼地坐在座位上，臉上開始“變天”了，剛才還是“晴空萬里”，不明原因地就籠罩上了一層“愁云慘霧”，只見那“烏云”越積越多，“狂風(fēng)”呼呼地吹著——他在不停地吸著鼻子醞釀;他的眉頭也擰了起來，越擰越厲害，仿佛擰成了一個(gè)解不開的疙瘩;鼻子不斷地抽著氣，眼睛也慢慢變紅了……突然，一陣“狂風(fēng)”吹過，轉(zhuǎn)眼“雨”就下來了。剛開始是滴滴答答、淅淅瀝瀝的“小雨點(diǎn)”。很快，“哇”的一聲，一個(gè)“炸雷”響過，伴著“電閃雷鳴”，“小雨”轉(zhuǎn)眼就變成了“暴風(fēng)雨”。他開始“哇哇哇”地哭起來，像是遭遇到什么重創(chuàng)一樣。其實(shí)啊，我聽同學(xué)說，他只不過是在操場(chǎng)上玩時(shí)不小心摔了一跤而已，擦破了膝蓋上的一點(diǎn)兒皮，于是，同學(xué)們把他扶回教室。唉!真是嬌氣得像林黛玉一樣。遇到這種男生，同學(xué)們都無語了!其實(shí)，老師和同學(xué)經(jīng)常鼓勵(lì)他要勇敢、大氣一點(diǎn)兒，可是這些好像對(duì)他絲毫不起作用。

幾乎天天都要哭鼻子的男孩，希望你能快點(diǎn)堅(jiān)強(qiáng)勇敢起來，早點(diǎn)成為一個(gè)真正的男子漢，不要再當(dāng)嬌氣的“林妹妹”啦!

我的同學(xué)日記(篇5)

我有一個(gè)同學(xué)叫鄭好，她是一個(gè)聰明可愛的姑娘。

一雙水汪汪的大眼睛，還戴著一副小巧玲瓏的眼鏡，她紅紅的嘴巴笑起來露出一口潔白的牙齒，走起路來兩只羊角辨晃來晃去。

我們倆不光是同學(xué)還是好朋友。每次我遇到困難的時(shí)候，她總是第一個(gè)來幫助我。但我們難免也會(huì)起一些小矛盾。有一次，我正在專心致志地寫字，她不小心碰了一下我的課桌，我把字寫歪了，我很生 氣，她一見我不開心就馬上用橡皮幫我擦掉了寫歪的字，還連連向我道歉。我們倆很快又和好了。

這就是我的同學(xué)，一個(gè)活潑開朗，樂于助人的鄭好。

我的同學(xué)日記(篇6)

12月21日星期三晴

換人了

今天天三七班有一個(gè)人調(diào)皮被調(diào)到了我們班，還坐到了我們組。她姓袁，袁世凱的袁，她叫袁文文。我們班現(xiàn)在有兩個(gè)姓袁的了，而且就在我們組，他就叫袁吉吉，嘻嘻，他就是我！她在我們班上完了大課間又在我們班做了眼保健操。對(duì)了不有一件事忘記給你們講了，她剛到我們班時(shí)，老師還說了一句反話：“她是三七班表現(xiàn)比較好被搞到我們班來的，如果你們也像她那樣，我也把你們搞到三七班去！”我們一聽立即變得乖乖地！

做完眼保健操后，那個(gè)袁同學(xué)還和旁邊的人說了幾句話。這時(shí)她們班的老師站在門口大叫一聲：“袁文文，你給我出來！”然后她就乖乖出去了，站在門口，老師又心平氣和地對(duì)她說：“你想不想回班級(jí)？”她點(diǎn)點(diǎn)頭，然后就跟老師回她自己班了。留下我坐在位置上呆呆地想，剛才老師還那么兇，怎么一轉(zhuǎn)眼又對(duì)她心平氣和地呢？我這個(gè)搞不懂！

我的同學(xué)日記(篇7)

我2年級(jí)的時(shí)候，從舟山的海濱小學(xué)轉(zhuǎn)入到舟山名校南海實(shí)驗(yàn)小學(xué)，有幸認(rèn)識(shí)了40多位的同學(xué)。他們天真可愛，活潑開朗，非常聰明，令人贊賞。

王鐸的鼻子上有一個(gè)紅紅的點(diǎn)，非常引人注目。他平時(shí)很會(huì)耍酷，經(jīng)常吹著口哨。小提琴拉得很棒，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的琴聲，讓人沉醉于音樂的海洋里。

洪橙橙腦門又寬又突出，腦子里有很多知識(shí)，門門功課都是一流的。我好羨慕。

孫潤澤人稱“書呆子”。他總是戴一副眼睛，很愛看書，知識(shí)面很廣，無所不知。說古論今，上知天文，下知地理。

我們每個(gè)人身上都有閃光點(diǎn)，說也說不完，寫也寫不盡，總之，我們像一棵棵小樹苗，在老師的辛勤哺育下，茁壯成長。

我的同學(xué)日記(篇8)

今天，我們要訓(xùn)練，我是報(bào)800米和1500米的。老師選讓我跑八百米，我就開始跑起來。第一二兩圈還好，第三圈就不信了，喉嚨渴的想要冒煙。反正這只是訓(xùn)練，不要緊的，我便放慢了速度。“謝雨欣加油！謝雨欣加油！”是誰？是我的死黨沈思天，張可欣，徐曼帥等。他們一直在喊，為我加油鼓勁。我的心感覺受到了前所未有的力量，我奮力的跑呀跑。從最后一名成為了滴2名，雖然張雨淼很不屑，但我相信，他的心其實(shí)也受到了震撼。

我不知為什么，突然大笑起來，我發(fā)覺我一直有這么多好友在支持我，而我卻到這時(shí)才發(fā)現(xiàn)

我的同學(xué)我愛你們

我的同學(xué)日記(篇9)

今天我家來了一位客人----我的同學(xué)王天鑫。

他一來，我們就玩起了電腦，聽他說他差一點(diǎn)就得上三好學(xué)生了。我們玩了雙人打怪小游戲，敵人忽左忽右忽上忽下搞得人頭暈眼花。他想了個(gè)好辦法：我打右面和上面，他打左面和下面。這個(gè)辦法還真靈，一會(huì)兒，我們就打死了60多只怪獸。如果他把他的聰明腦瓜用在學(xué)習(xí)上，準(zhǔn)能當(dāng)上三好學(xué)生。他有一個(gè)毛?。耗懶?。我讓他喝露露吃小小酥，他不喝，連打都沒打開，在我的再三要求下，他終于吃起來了。他有個(gè)倔脾氣，認(rèn)定了什么事，就一定要成功。一次，我不小心把怪獸沒打死，最后被包圍住了，他硬要再闖那關(guān)，經(jīng)過三次挑戰(zhàn)，終于闖過去了。晚上，他準(zhǔn)備回家，我說：“再玩玩吧！”他邊玩邊對(duì)我說：“我真的回去了?！痹捠沁@么說，可他依然在玩。

這就是我的同學(xué)王天鑫，你們想認(rèn)識(shí)他嗎？

我的同學(xué)日記(篇10)

我的新同學(xué)是一個(gè)非?？蓯鄣?、胖胖的女孩。她有著一頭烏黑的齊耳短發(fā)，額前留著一串翹皮的劉海，松松地搭在眉際，這頭發(fā)襯托著她圓圓的臉，顯得更加可愛了。

她的聲音也像她的外貌一樣可愛，就像芭比娃娃，幸福與快樂永遠(yuǎn)掛在她的臉上，臉上無時(shí)無刻都洋溢著笑容，讓人很愿意跟她交往。

她每次說話時(shí)，手都在不停地比劃著，就像一個(gè)指揮家，她的口頭禪是“不是啦”，每次說完一句話，后面都要加上這么一句，使人感覺她像在捉弄人，剛剛提起的興趣就被她硬壓了下去。

她學(xué)習(xí)成績應(yīng)該算中上，最讓人不舒服的是她一點(diǎn)都不“低調(diào)”，覺得自己好像什么都知道，當(dāng)別人說一個(gè)話題怎樣時(shí)，她就立刻站起來插上那么一句。

她愛吹牛，經(jīng)常喜歡把自己或一件事吹得天花亂墜，硬要?jiǎng)e人相信她。

有一次，上政治課時(shí)，老師叫我們寫“自畫像”，她對(duì)我說：“我可愛、幽默、熱情、大方、成績好……反正都是優(yōu)點(diǎn)啦，呵呵……”，我說：“你真是一點(diǎn)都不謙虛啊，人不可能十全十美的，你剛說的優(yōu)點(diǎn)你確實(shí)有，可也有缺點(diǎn)啊，別人看你的角度跟你自己看自己不一樣，比如說：你特愛吹牛，不低調(diào)，還有稍微的那么一點(diǎn)不負(fù)責(zé)?！蔽以秸f，她的嘴嘟得越高，最后她竟擺擺手什么都不承認(rèn)，還跟我生氣了?？磥?，她習(xí)慣沉迷于自己的幻想世界中，不愿意接受別人的看法。

她的愛好是繪畫和看書，她是一個(gè)動(dòng)漫迷，每次畫動(dòng)漫人物時(shí)，就只畫一只眼睛，我說：“你每次只畫一只眼睛，偶爾畫畫還可以，你每次都這樣，那個(gè)動(dòng)漫人物又不是”獨(dú)眼龍“，有點(diǎn)像《加勒比海盜》里面的人物呢?！辈贿^，習(xí)慣不好改，俗話說：“江山易改，本性難移”，這句話雖然帶有點(diǎn)貶義，但也是事實(shí)啊。

從開學(xué)以來，她給我?guī)砹藷o窮的樂趣，她，就是我們班的另一位語文課代表——韓天晶。

我的同學(xué)日記(篇11)

一個(gè)夏天的晚上，突然停電了，周圍一下子陷入了無邊的黑暗中。盡管把家里能照明的東西全都派上用場(chǎng)，我還是覺得仍是昏昏暗暗的。更令我受不了的事熱得像一個(gè)大蒸籠，我?guī)缀醮贿^氣來。

于是，我走出家門到外面透透氣。街上飄來一絲絲涼風(fēng)，我頓時(shí)覺得舒暢多了。突然，我想到了小濤，就向他家的方向走去。

不一會(huì)兒，我來到了小濤的家門口，只見他家的窗口飄出一絲淡淡的光線。我大聲喊起來：“小濤，快出來。我們一起逛街乘涼去。”

小濤的媽媽走出來對(duì)我說：“他正在學(xué)習(xí)，不去了。”我說：“我可以進(jìn)去看他嗎？”得到允許后，我走到小濤身邊。他抬起頭看了我一眼，笑著說：“你來得正好，我們一起思考這道題。”只見他額頭上密密麻麻的汗珠在微弱的燭光里閃閃發(fā)光。我不耐煩的說：“我是來找你兜風(fēng)的?！薄芭叮也蝗チ?。這幾道題我還沒有解出來?！?/p>

“天氣這么熱，你看你鼻尖上都要滴水了。又沒有電，等一下電來了再學(xué)習(xí)也不遲??！”我說。

“你不懂的，這幾道題沒解出來，我是不會(huì)罷休的?！毙f完后低下頭又在紙上計(jì)算起來。

這時(shí)，我心里慚愧起來?？粗褙炞⒌臉幼?，我不禁想說：“好一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)。”

寫我的同學(xué)作文

寫作文是在我們內(nèi)心深處真實(shí)世界的展示，可以讓我們安靜地思考問題，不受時(shí)空的干擾。出色的作文能夠幫助我們?cè)诳荚囍蝎@得高分，是否有一些相關(guān)的作文模板可供參考呢？希望通過閱讀“寫我的同學(xué)作文”能夠解答一些您的疑惑，希望本文能夠提升您工作和生活的品質(zhì)！

寫我的同學(xué)作文 篇1

我們相識(shí)在一個(gè)深冬的日子，一個(gè)令我難忘的日子。

依稀記得，那天太陽終于舍得從云中出來透透氣，將陽光灑滿大地。照在人的身上，暖洋洋的，舒服極了。我乘車去書店買書，在滿車的人當(dāng)中看見了她，烏黑的發(fā)絲被高高的束起，扎成馬尾辮，細(xì)而濃的細(xì)眉，彎彎的，可能是哪位大師所畫的吧，深邃的眼睛，閃爍著善意的光，輪廓鮮明小巧的鼻，線條秀麗的雙唇，笑瞇瞇地似乎要傾吐滿心的歡樂，苗條的身材，個(gè)子也不高，在滿車的人中，她好似一株小白樺樹……就在我盯著她看時(shí)，一位老大爺上了車。他東看看西瞧瞧，見沒有座位了，嘆了口氣，正打算拉住扶手時(shí)，一聲清脆的女聲突然響起‘老大爺，要不您坐我這吧，我站著。’那位老大爺聽了，愣了一下，說道‘謝謝啊，好孩子，現(xiàn)在的年輕人很少有你這樣的了，你真是個(gè)好孩子，將來一定能干一番大事業(yè)！”老爺爺，這我可受不住，您別拿我開玩笑了?！贿呅χf道，一邊起身將自己的位子讓給那位老大爺。我坐在位子上,沉默了……

時(shí)光飛快地流逝著，終于到了開學(xué)的時(shí)候了，我踏著歡快的步伐走進(jìn)校園。在班上，我又一次看到了她，通過老師的介紹，我知道了她是從別的學(xué)校轉(zhuǎn)到我們班的轉(zhuǎn)學(xué)生，是我們的新同學(xué)，也是我的新同桌。當(dāng)然，我也如愿以償?shù)闹懒怂拿?。此后，我們兩成了無話不說的好閨蜜，好朋友……

培，任時(shí)光飛逝，春去秋來，也不可能磨去我們之間的深厚友誼，就算我們之間隔著千山萬水，天涯海角。

寫我的同學(xué)作文 篇2

1998年2月18日，“哇”的一聲，一個(gè)新性命去到了這個(gè)世界。它對(duì)這個(gè)世界很離奇，對(duì)這個(gè)新的環(huán)境覺得生疏。于是，即哇哇大哭，想泣出心坎的膽怯，想找回以前那個(gè)熟悉的環(huán)境。這時(shí)，一單手把它拖入大家的懷抱她的眼神很疲憊，但仍是在左顧右盼地望著孩子，她的神色很紅潤，但還是笑著對(duì)這個(gè)孩子，啼得賴甜，惡甜，她的嘴唇很干燥，但還思叨著“小寶寶呀！鈍點(diǎn)睡覺”。在這樣的安慰下，孩子不哭了，有一種強(qiáng)烈的被愛的感覺，它又找歸了以前的這種感覺，那種熟悉而又暖和的感到。它關(guān)上眼，睡了，睡得佳甜，美甜……它就是我，爸爸媽媽的口肝法寶，而那個(gè)給我熟習(xí)而又有保險(xiǎn)感的懷抱的己，是我的媽媽。

我的出生是爸爸媽媽的辛勞開端。媽媽要每地喂我吃飯，給我穿衣，哄我睡覺……爸爸呢？他更忙啦，由于家面多了一個(gè)我，他要更添盡力的賠錢養(yǎng)野。而我，天天在衣來伸手，飯來弛心的環(huán)境中一每天的成長。

時(shí)光像小溪徐慢源流，不聲音，在不經(jīng)意間就淌逝了。轉(zhuǎn)瞬間我從嗷嗷待哺的嬰兒、從隨著媽媽數(shù)1、2、3、從本人會(huì)扣衣服上的扣子、從上小學(xué)時(shí)當(dāng)真聽課……到當(dāng)初，一個(gè)中教生了，媽媽為爾付出了多少？爸爸又替我付沒了多多呢？

小時(shí)候，總以為爸爸媽媽是童話故事里的仙人，他們素來不知路累。每該我答他們“爸媽，干活累不？”“不，不乏?！彼麄兝鲜沁@樣說?，F(xiàn)在我知說了。爸爸媽媽并不是神，他們也是跟我一樣的人，他們農(nóng)息不知談累，是果為他們有一個(gè)母兒，他們不知講累，是因?yàn)樗麄儠缘靡o父兒最棒的，最好的。

燈下，為我們縫衣服的，是媽媽；酷熱的太陽下，為我們洗衣的，是媽媽；兒時(shí)，學(xué)我穿衣服的，是媽媽；在廚房里，底著油煙為我干飯的，是媽媽……冬天，腹著我們到處覓醫(yī)的，是爸爸；騎著自言車在雨地里迎我們上學(xué)的，是爸爸；每天不辭辛甜為我們的未來計(jì)劃的，是爸爸……同學(xué)們??！你們看到了嗎？爸爸的紅領(lǐng)又多了，媽媽的皺紋又稀了，而你，卻變成了一個(gè)硬朗的小伙子、一個(gè)如花似玉的姑娘了！

同窗們讓咱們愛我們的父母吧！記住，他們是你畢生中最愛你的人，是把你瞅得比從彼的生命還沉的我。無論你的位置如許高尚，你的權(quán)力有多大，你皆沒有理由不愛你的父母！

寫我的同學(xué)作文 篇3

“低調(diào)，盡量低調(diào)。”當(dāng)小A拿到數(shù)學(xué)試卷時(shí)，看著那畫滿“√”的符號(hào)的試卷，壓低嗓子笑道。

不用那么高調(diào)，還說什么“低調(diào)”。我不屑一顧。

課堂上，當(dāng)數(shù)學(xué)老師報(bào)道：“小A，98分，全班第一?！彼麖淖簧弦卉S而起，好似鯉魚跳龍門一樣地興奮?！暗驼{(diào)，盡量低調(diào)?！钡穆曇粲謴乃淖炖飮姵鰜?。惹得我們大笑一陣。

一次，我在上學(xué)時(shí)遇見他。我一直是騎自行車上學(xué)，他是騎賽車上學(xué)的。在有些人看來，這便是等級(jí)。

“小A，等我一下?！蔽以谒砗蠼械馈?/p>

他盡量昂著頭，回答我：“快點(diǎn)?！睌[出一副國王的姿態(tài)。顯示出他比我高，事實(shí)也確實(shí)如此。

“你數(shù)學(xué)蠻好的，是怎么學(xué)的？”我虛心地討教。

“小意思，像我這種高智商的人，只要翻翻數(shù)學(xué)書便全會(huì)了，我根本不用做練習(xí)的?！?/p>

“啊，說謊也不打草稿，那你為什么要上課呢？”我這樣想，便這樣說了出來。沒想到他卻說：“上著玩！”

“我承認(rèn)他英語比我好。”這樣的話出自小A之口。我不相信自己的耳朵。這簡直和外星人攻打地球，世界大戰(zhàn)爆發(fā)，世界末日到來有的一比?？磥怼敖揭赘?，本性難移?！钡乃渍Z要變成“江山易改，本性易移。”了。

那一天，發(fā)下了英語試卷。接著老師便開始講試卷了。這節(jié)課，老師說了很多，我認(rèn)真地聽著?？偢杏X缺了點(diǎn)什么。

“叮鈴鈴?！毕抡n的鈴聲響了。我剛要下座位時(shí)，有人碰了碰我的后背。很輕，很輕。有一種小孩子怕生的感覺。我回過頭。

“啊！”一看是小A。他開口說道：“請(qǐng)問這題為什么這樣寫？”我懵了。他竟然用“請(qǐng)”字。一向打著“低調(diào)”招牌的高調(diào)無比的人竟會(huì)請(qǐng)教我？我反擊道：“啊，你不是很聰明嗎？上課都不用上，還要來請(qǐng)叫我？”

“那是，我不是給你面子嗎？”他笑嘻嘻地說。

“那我還得謝謝你了？”我說。

“不用，我做人一向很低調(diào)。”他誠懇地說。

我明白這是他能忍耐的最大限度。心軟下來。

“好吧，我來告訴你?！蔽夷托牡刂v解了一遍。我說完了，他說了聲“謝謝?！庇中χf：“還蠻容易理解的，真不愧為我徒弟，跟師傅一樣低調(diào)。”我目瞪口呆。

我想我明白了：他原來是這樣提高成績的。奧，我明白了：我少了點(diǎn)什么。

想想自己，為了一點(diǎn)面子，從未向人請(qǐng)教過，哪怕是一個(gè)字，一個(gè)詞。面子那么重要嗎？

鳥兒從窗外飛過，我思緒萬千。鳥兒雖受大風(fēng)大雨的“折磨”，可是它會(huì)飛向遠(yuǎn)方，自由自在的。

嘰嘰喳喳，鳥兒叫的正歡。我的心情好多了。我想通了，我知道我以后該怎么做了。

我忘不了我守護(hù)面子的固執(zhí)可笑，更忘不了“低調(diào)”聲里的另一層意思。

寫我的同學(xué)作文 篇4

在我們班，陳子力特別愛打籃球。有一天，陳子力突然在打球時(shí)崴了腳，沒有三個(gè)月好不了。這三個(gè)月，他就只好柱著拐杖走路了。

從這一天起，陳子力上學(xué)時(shí)，總有個(gè)人背著他——他的爸爸。早上，他背著子力，拿著他的書包，一步一步往學(xué)校走，一直把他背到位于二樓的教室，放到椅子上，才離開。下午，他爸爸又把他背回家去。陳子力不輕，快到一百斤。加上書包、拐杖，怎么也有一百一十斤了。這么重，他爸爸也要咬牙背他來回的上學(xué)、回家。這重量，我不能想象。

腳崴了之后，子力基本不能走動(dòng)。我看他整個(gè)人坐在位置上，目光呆滯，眼神迷離，似乎對(duì)籃球的離去很傷心，似乎又是在為即將到來的“體質(zhì)健康測(cè)試”擔(dān)心。唉！測(cè)不了的，就只能采用五年級(jí)的記錄。好慘啊。

陳子力腳崴了，他不容易——幾乎過著無腳的生活。在學(xué)校里，上廁所也很困難。每周艱難地上到五樓圖書館，借上十幾本書，接下來五天里的課間，要么看看書，要么看看手機(jī)里的nba比分，不然就是看著窗外的街景什么的。一個(gè)“熱血男孩”就變成一個(gè)“斯文女生”似的了。

他爸爸也不容易——早送晚接，扶來背去，都是為了子力的早日康復(fù)。

寫我的同學(xué)作文 篇5

我們班里有一個(gè)叫小紅的同學(xué)，她的眼睛水汪汪的，每天上學(xué)臉上都帶著笑容。

她的優(yōu)點(diǎn)是樂于助人、關(guān)愛弱者、尊老愛幼。

有一天，小紅看見了有人把我們班的同學(xué)的圖畫本撕破了。小紅就把她新買的圖畫本給他了，同學(xué)說：“謝謝你?！薄安豢蜌狻！彼恢卑褞椭鷦e人看成平常的事。

還有一天，她看見了二班的同學(xué)打我們班的同學(xué)，找我們班的同學(xué)要零花錢。小紅就像超人一樣從天而降，她對(duì)二班的人說：“你要再要我們班同學(xué)的錢，我就把你們打得滿地找牙！”二班的人說：“我們才不怕你們呢！”“來吧。”我就對(duì)二班人說：“你們不要問我們班的人要錢了，你要是一直這么下去，就會(huì)成為沒素質(zhì)的人，你要好好學(xué)習(xí)，天天向上，做個(gè)好孩子。”二班的人偷偷地溜走了。小紅是我們的榜樣，我們都很敬佩小紅。

又有一次，我們坐公交車時(shí)，小紅看見了一位老奶奶身上很臟，公交車上的人都嫌棄老奶奶，可她并不這樣覺得，她就把老奶奶扶了過來，讓老奶奶坐在她的座位，她一直站著。

我覺得我們都要向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她這種樂于助人的良好品質(zhì)。

寫我的同學(xué)作文 篇6

我們班有個(gè)同學(xué)叫姜天洋。我把他稱作雙面人。你一定覺得很奇怪，為什么呢？且聽我細(xì)細(xì)道來。

一天，語文課上老師正講得非常精彩時(shí)，你猜，姜天洋在干什么呢？不出所料，他又在玩筆啦！老師已經(jīng)觀察他很久了，給他使眼色，他也渾然不覺。老師走到他身邊，他不僅沒有收斂，反而更加入迷。老師只好輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)他的耳朵以提示他認(rèn)真聽講?？伤?，居然一邊夸張地摸著耳朵，一邊大叫：“痛！痛！好痛！”同學(xué)們都哄堂大笑起來。

在大家的眼里，姜天洋就是吊兒啷當(dāng)?shù)拇~，但事實(shí)上他還有鮮為人知的另一面，只要他捧起一本書，就仿佛到另一個(gè)世界。就算我們?cè)谒磉叴蟪炒篝[，他也渾然不知。他是名副其實(shí)的“小書蟲”。有一次，ilp部師生匯報(bào)演出，作為小主持人的他，在演出前天生病了。看著長長的主持稿，他一邊掛鹽水一邊背誦，第二天精神百倍地出現(xiàn)在舞臺(tái)上，這么精彩的主持并贏得大家的陣陣掌聲，可誰又知道他付出了多少努力呢？

這個(gè)雙面人表面上調(diào)皮搗蛋吊兒郎當(dāng)，實(shí)際上做事認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)。這就是我給大家介紹的雙面人一一姜天洋。

寫我的同學(xué)作文 篇7

我們班的阿甄和芋頭是對(duì)很愛吵架的歡喜冤家。

每天都可以聽到他們?cè)诔臣?，不管是關(guān)于他們兩個(gè)的事情，或是不關(guān)他們兩個(gè)的事情，他們都可以吵的很厲害，好像一天不吵架，渾身的不對(duì)勁一樣，我真的很佩服他們，只不過是一點(diǎn)小事，就可以把他吵成大事﹔只不過是一句話，就能讓他們吵的面紅耳赤，而且只要是能夠虧對(duì)方的事情，他們兩個(gè)絕對(duì)不放過，吵到最后，蕭芋頭就會(huì)自動(dòng)讓步，也不能說是讓步，應(yīng)該說是不想跟阿甄吵，當(dāng)然在我們眼里，根本不覺得阿甄在吵架，反而像是故意要跟芋頭斗嘴，大加以知道其實(shí)阿甄并不討厭芋頭，但是就是克制不住，一見面就想吵架，難怪會(huì)被班上說他們是最會(huì)吵架的一對(duì)。

其實(shí)應(yīng)該每個(gè)人都有吵架過，我也一樣，而其中令我印象最深刻的是四年級(jí)的時(shí)候，我記得那時(shí)候有一個(gè)人污賴我，我當(dāng)然堅(jiān)決否認(rèn)，因?yàn)楦静皇俏易龅?，那次大概是我這被子發(fā)過最大的脾氣，因?yàn)槲液苡憛拕e人污賴我，相信大家都是一樣的，沒有人會(huì)喜歡別人污賴自己的，吵完架后，因?yàn)樗粍倓偤迷谖遗赃叄运麑⒔幸粋€(gè)禮拜不敢回座位。吵架的感覺真的很不好，不但會(huì)讓你浪費(fèi)精力，更會(huì)讓你一整天都抱著不愉快的心情。

寫我的同學(xué)作文 篇8

又是秋天，又是落葉繽紛時(shí)，那女孩輕盈的雙手拾起片片秋葉……。

女孩梅是我在興趣班認(rèn)識(shí)的，她是一個(gè)清秀的蘇州女孩，見了人總是淡淡地笑，露出一對(duì)酒窩，可那明亮的目光中總是透出淡淡的憂愁……。

她總是寡言少語，靜靜地坐著，可卻對(duì)落葉情有獨(dú)鐘。她喜歡拉著我，坐在大樹下，傾聽風(fēng)撥動(dòng)樹梢的嘩嘩聲，讓紛紛落下來的葉子落得我們滿頭滿身都是。她拉的我打旋兒，歡呼，直到累得轉(zhuǎn)不動(dòng)了，才趴下來休息一會(huì)兒。她也對(duì)我說：“你知道嗎？別看落葉不比新葉，可你知道嗎‘落葉不是無情物，化作春泥更護(hù)花’。它徐徐落下，為樹的成長作出貢獻(xiàn)，它將自己奉獻(xiàn)給大地，散發(fā)出自己的光和熱，沒有它，就沒有蔥郁的大樹?！蔽液退銜?huì)陷入深思……。

梅是一個(gè)手很巧的女孩，她常把完好的落葉拾起，做幾張精致的書簽，分給我們，或折成一個(gè)小信封，笑著說：“看，秋天的信使！”大家便一陣驚呼。她那纖纖十指常變出許多逼真的東西，大家便都擁過去搶。我們常問梅，問她為什么喜歡秋葉，她總笑盈盈地對(duì)大家說：“嗯——因?yàn)槲乙鲆粋€(gè)春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的人。”我們便似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。

終于有一天，她將我喚到樹下，雙眼紅腫地對(duì)我說：“下次，你可能見不到我了?！薄盀槭裁矗俊蔽殷@詫地問?！耙?yàn)?，我要回我的家鄉(xiāng)去。”她打開一個(gè)盒子，那里放著許多楓葉制成的手工品，我不禁目不暇接。她將一片繡著蝴蝶的楓葉送給我，說道：“我會(huì)記住我們的友誼?！薄?/p>

那位子始終空著，我獨(dú)自走到樹下，片片落葉抽打我的臉龐，“梅----”秋風(fēng)可將那思念送到梅的耳邊？

寫我的同學(xué)作文 篇9

我有許多同學(xué)，其中最好的是小紅。她有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，更有特點(diǎn)，是我的“我最好的朋友”和“一個(gè)好姐姐。

她有三個(gè)優(yōu)點(diǎn)。首先，遵守你的諾言。有一次，陳司翰向她要一片桑葉來養(yǎng)蠶，她欣然同意了。第二天，她確實(shí)把桑葉帶到了陳司翰。起初，持懷疑態(tài)度的陳司翰立即欽佩她，并稱贊她的功勞。第二個(gè)非常熱情。當(dāng)同學(xué)需要幫助時(shí)，她總是伸出溫暖的手。當(dāng)我有困難時(shí)，她甚至更熱情。第三，熱愛閱讀。她是一個(gè)像我一樣。小書迷，遇到一本好書會(huì)愛不釋手，而走進(jìn)書的世界會(huì)忘記一切煩惱。我們互相借了幾本書，我發(fā)現(xiàn)她對(duì)書的癡迷至少有三顆星。

她的缺點(diǎn)是她喜歡生氣。例如，今天，老師挑選了一些學(xué)生參觀烈士陵園。他殷寶瑩沒有被選中，所以她很生氣。她的眉毛翹起，嘴巴撅起，她的臉立刻變得陰沉，她悲傷了很長時(shí)間。我趕緊安慰她，但她仍然生氣，無視我們，直到放學(xué)。有幾次，還因?yàn)橐恍┬∈露鷲灇?，我怎么勸她不要聽。唉，我?duì)她無能為力。

她以美麗的外表為特征。她有一件白色的衣服美麗的臉龐。他有一雙水汪汪的大眼睛，一個(gè)小而輕的鼻子和一張健談的小嘴。她又瘦又高，有著昕薇式的身材，就像一個(gè)“大麻桿但這是根本。大麻桿。他一陣風(fēng)似地走著，很快就消失得無影無蹤了。

這是我的同學(xué)何，一個(gè)誠實(shí)的女孩，有個(gè)性，有活力。

寫我的同學(xué)作文 篇10

我們這一班是一個(gè)智商要好，體力也要夠好的一個(gè)班級(jí):“體育班”。

別的班級(jí)的同學(xué)早修在用功讀書，我們班的人則是在操場(chǎng)上瞥命的跑步、瞥命的鍛鍊自己，只要教練說休息這兩個(gè)字，大家都躺在地板上，喘氣的聲音一個(gè)比一個(gè)還要大聲，每天早上第一節(jié)上課的老師都會(huì)讓我們吃早餐，因?yàn)槲覀內(nèi)绻瘸栽绮驮偃ビ?xùn)練的話，那就要買兩份早餐，因?yàn)榈谝环菰绮驮谟?xùn)練到一半就已經(jīng)吐完了，上課的時(shí)候有些人會(huì)不小心睡覺，有些人會(huì)不自覺得玩了起來，坐在后面的人看到會(huì)覺得很熱鬧。

我們的班主任是一個(gè)女生，我覺得她就像我們班上每個(gè)同學(xué)的第二個(gè)媽媽，她對(duì)我們很好，當(dāng)我們班有人受傷時(shí)，最關(guān)心的是她，最擔(dān)心的也是她，只要有人犯錯(cuò)她會(huì)細(xì)心的引導(dǎo)我們，當(dāng)我們有人問她功課時(shí)，她會(huì)慢慢的教導(dǎo)我們，就像照顧自己的小孩一樣。

我覺得我沒有后悔來體育班，我們這一班的人很好相處，班主任對(duì)我們又那鰻好，有時(shí)候下課時(shí)會(huì)讓我們聽音樂、中午吃午餐時(shí)會(huì)讓我們看影片 、重要的日子或比賽得名的時(shí)候她也會(huì)請(qǐng)我們喝飲料，每天和這種又大方又照顧我們的老師和很好相處的同學(xué)起過每一天，我覺得非常開心。

寫我的同學(xué)作文 篇11

新學(xué)期，我們班的每一個(gè)人都發(fā)生了巨大的變化，比如說婉妮變得更可愛，丹玲變得樂于助人……但如果你問我，班上誰的變化最大？我會(huì)毫不猶豫地回答:“當(dāng)然是艷鴻同學(xué)啦！”你們想知道是為什么嗎？那我就告訴你們吧！

以前，艷鴻是一個(gè)不太喜歡與人相處的人。她作為小組長，只要一有組員沒做作業(yè)，不聽解釋，狠狠地就訓(xùn)了他一頓?？墒牵驮谏蟼€(gè)星期四，我發(fā)現(xiàn)她變了。

那天，是我們準(zhǔn)備出黑板報(bào)的日子，艷鴻叫我?guī)б槐景鍒?bào)樣刊來，我爽快地答應(yīng)了。中午放學(xué)后，爸爸帶我到大舅家吃飯。我想，大表姐正好有一本出黑板報(bào)的書，我就找她借吧！可到了中午要吃午飯時(shí)，我發(fā)現(xiàn)大表姐還沒回來，就問大舅。大舅說：“你大表姐要在學(xué)校吃飯，不回來了?！蔽壹钡孟駸徨伾系奈浵仯恢撛趺崔k。后來，我想讓爸爸幫我再買一本，可被爸爸拒絕了，爸爸說：“你整天買書買書，可一看完就不知道放哪去了？還買買買,買什么買？自己想辦法去。”爸爸的話語讓我氣得說不出話來。

下午一點(diǎn)，因?yàn)槎斫阌锌眨运蛶襾韺W(xué)校。在來學(xué)校的路上，二表姐一直要掏錢給我買出板報(bào)的書刊，可被我拒絕了。我背負(fù)著“不守信用”的罪名來到了學(xué)校。這時(shí)，艷鴻同學(xué)問我把板報(bào)樣本帶來了沒有，我告訴她沒帶。此時(shí)，艷鴻聽后不僅沒有責(zé)怪我，反倒安慰我說：“沒關(guān)系，這次沒帶，明天再帶來嘛！就算你沒帶，碧君有一本，她明天也可以帶呀！”聽了這句話，我心里舒坦了好多。

艷鴻真的變得更加善解人意了。我想她一定會(huì)越變?cè)絻?yōu)秀的。

寫我的同學(xué)作文必備

一篇優(yōu)秀的作文應(yīng)該傳達(dá)深刻的思想和情感，寫作可以讓我們更好地尋找自己的內(nèi)在平衡點(diǎn)。作文想拿高分怎么辦？希望這份"寫我的同學(xué)作文"能夠?yàn)槟鉀Q問題提供幫助，如果我的答案能夠幫助你不要忘記將它收藏起來！

寫我的同學(xué)作文 篇1

和三四年前的那個(gè)小沈相比，此小沈的作文基礎(chǔ)也比較差些。那小沈的“差”是難以下筆——一開始的時(shí)候兩小時(shí)寫不出一句話，聽寫的話下筆則比較流暢；此小沈一開始就能寫一段話，但是寫出的句子令人難以讀懂——字爛錯(cuò)字多而且?guī)缀跞遣【?。相比之下，此小沈更幼稚些，寫出幾行字就樂滋滋的了，一副很有成就的樣子，常常讓我哭笑不得：批評(píng)不是，只能鼓勵(lì)再鼓勵(lì)。

可喜的是我能感覺到小沈在進(jìn)步，很想將他作為跟蹤對(duì)象，在他身上花些功夫?？墒?，再前一個(gè)星期他沒有來；上一個(gè)星期他爸爸押進(jìn)教室的；今天在爸爸的押送下走進(jìn)學(xué)校后又哭著鬧著要回家……

我一面在保安們的協(xié)助下強(qiáng)行將孩子留下——孩子爸爸是出租司機(jī)，他要做生意。同時(shí)，我想搞清楚為什么孩子不愿來上課。

小沈是頭犟牛，哄他，批評(píng)他，半天弄不進(jìn)教室，我要上課，只得把他在門衛(wèi)。下課后孫老師告訴我，哄了了半天孩子就是不肯進(jìn)教室，領(lǐng)導(dǎo)也讓我做家長的工作讓他退學(xué)回家。我抱著試試看的想法，又一次進(jìn)門衛(wèi)室和孩子談話，發(fā)現(xiàn)孩子的'臉上已經(jīng)沒有了抵觸情緒。

問了半天，了解到了孩子不愿來上課的原因：一是因?yàn)椴粫?huì)而不喜歡寫作文，二是上星期的作文和同桌寫的一模一樣，怕我批評(píng)——這和我預(yù)料中的一樣。我告訴小沈，我從來沒有覺得他不會(huì)寫作文，我看到兩篇一模一樣作文并沒有覺得一定是他抄同學(xué)的——也許是同桌討論出來的呢！小沈點(diǎn)頭稱是。

然后，我和小沈談爸爸的工作：出租司機(jī)很辛苦，需要集中注意力；開車的時(shí)候老是牽掛著兒子會(huì)有危險(xiǎn)；作為爸爸的乖兒子不應(yīng)該分散爸爸工作時(shí)的注意力……小沈睜著大眼睛看著我，不住地點(diǎn)著頭。

終于，小沈答應(yīng)跟我回教室了。他說他沒有吃午飯，肚子餓了。我說我也沒有吃午飯，我包里有點(diǎn)心，我們分著吃，他笑了。

小沈答應(yīng)我下一次還會(huì)來上學(xué)，不知他能不能做到。我找出他所有的作文，想給他做一個(gè)分析，讓他看到自己的進(jìn)步。

寫我的同學(xué)作文 篇2

照片會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝而泛黃，信件會(huì)因?yàn)闅q月的腳步而丟失，只有珍藏于心的記憶會(huì)像美酒般，愈久愈醇。每一份記憶就是一份值得珍藏于心的寶貴財(cái)富。我將攜帶著這份財(cái)富，走過漫漫人生路。

打開記憶的大門，那是六年級(jí)上冊(cè)的期末考后……

期末考后，隨之而來的翹首企盼的各科成績也光榮揭曉了。其實(shí)吧，語文和數(shù)學(xué)這兩科成績?cè)谖业膴^發(fā)圖強(qiáng)下，成績都還算得上是出類拔萃的，可是英語這一課偏偏是那“爛泥扶不上墻”，不論我怎樣百般地嘔心瀝血地去學(xué)習(xí)，它仍然是那孤獨(dú)的兩位數(shù)。每一次小測(cè)試時(shí)，看著別人拿滿分時(shí)臉上綻放的開朗的笑容與春光滿面的樣子，我眼里總是光芒四射，羨慕極了。這不，剛發(fā)下來的考卷上，果不其然的赫然印著兩個(gè)孤獨(dú)的紅大字——95，離三位數(shù)是那么遠(yuǎn)，又是那么近。

“思嘉，你這次考多少分啊?”

“我啊，我考99分，你呢?”

“我考97分?！?/p>

剎那間，耳畔邊傳來的思嘉與瑾洋的對(duì)話，是我心里剛搭建好的防御墻一下子散得七零八碎的。這看起來簡簡單單，雞毛蒜皮的幾句對(duì)話，卻無疑地往我心中捅了幾把刀。

“你們考的真好……”我苦笑著道出了我對(duì)她們的慕艷。

思嘉和瑾洋見我這副哭喪著臉的模樣，也都一下子心知肚明我的痛處，便匆忙地你一言我一句地安慰起我來：“不過成績也不能代表什么，有的人實(shí)力強(qiáng)，臨場(chǎng)發(fā)揮不佳嗎!”“是啊，是啊，有的人明明努力地學(xué)了，卻考不到滿分，老天真是不公平啊!”雖知她倆是在安慰我，但我看著她倆對(duì)我這般的關(guān)心我，心頭卻免不了地涌上一股暖流。

之后，為了不辜負(fù)她倆對(duì)我的關(guān)心，我變得更加努力學(xué)習(xí)了：上課時(shí)聽不懂地記個(gè)記號(hào)，一下課就沖去問她倆，她倆也十分耐心地一字一句地指點(diǎn)我，提醒我易錯(cuò)的地方。終于，在這學(xué)期的期中考上，我也考上了“一人之下，萬人之上”的99分，即使不是我憧憬的100分，但我仍然很高興。

走過一段長路，路上的同學(xué)情如一縷陽光，時(shí)刻溫暖著我;如一顆星星，時(shí)刻指引著我;如一顆珍貴的鉆石，使得我珍藏于心。

寫我的同學(xué)作文 篇3

他臉上總是笑瞇瞇的，讓人懷疑他是不是只有這一種表情，這就是我的同學(xué)王澤家。

樂于助人

他平常十分熱心，無論老師讓干什么事，他總是沖在最前面的那一個(gè)，同學(xué)們有什么問題，他也會(huì)幫忙講解，班上有什么事情，他總為大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，個(gè)人才藝展示、朗讀比賽或者英語比賽上，能看見他的身影，掃地時(shí)，貼心的詢問同學(xué)有沒有垃圾，經(jīng)常幫助老師抱本子，因?yàn)樗麡酚谥说男愿?，很多老師和同學(xué)都十分喜歡他。

勤學(xué)好問

王澤家在學(xué)習(xí)中，也十分愛問老師問題，尤其愛問數(shù)學(xué)問題，有一次，一位同學(xué)問他一道題，他低頭苦思一會(huì)兒，又在草紙上寫了幾筆，一心投入到了題目中，完全把來問的同學(xué)晾在了一旁，又過了一會(huì)兒，王澤家忽然站了起來，被他晾在一旁許久的同學(xué)正認(rèn)為他要給自己講題呢，他卻抓過書，迅速的向老師辦公室沖了過去，到自己把這題弄懂了才回來跟同學(xué)講。

知錯(cuò)就改

王澤家還有一個(gè)很值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，那就是知錯(cuò)就改，有一句話，無論是誰都會(huì)犯錯(cuò)誤，但，犯了錯(cuò)誤后，你是會(huì)立馬改正，還是下次再犯。

記得有一次，王澤家因?yàn)樯险n和同桌說話被老師狠狠批評(píng)教育了一頓，這以后，他再也不上課時(shí)和同桌說話了，有人問他，他說：老師批評(píng)的對(duì)就要聽，聽老師的話，少走彎路，

樂觀開朗

大家都知道，拋開別的，單說性格，王澤家可真是一個(gè)樂觀開朗的人，就說那次她被老師記了一過，放學(xué)時(shí)居然還能跟我們一起聊天，還安慰別的記過同學(xué)，不停講笑話來逗別人笑，也許最后大家都被他樂觀開朗的情緒感染到了似的，都開懷大笑起來，就連那幾個(gè)因記過而悶悶不樂的同學(xué)，也被他搞笑的表情、夸張的動(dòng)作而開懷大笑起來。

王澤家同學(xué)現(xiàn)在已經(jīng)成為了我們班里不可缺的一部分，給我們帶來歡樂，帶來感動(dòng)，帶來熱情，帶來勤奮，帶來正能量。

寫我的同學(xué)作文 篇4

很快，我就要畢業(yè)了。很多事情都將因此而遺忘，可我相信那件事我終生不會(huì)忘記。

那是一個(gè)無比陰沉的星期一，我照常坐在座位上，專心讀書。這時(shí)，后面的章小雨拍了拍我的肩膀，說道：“馬蒙，告訴你件事，黃龍的爸爸去世了?！遍_始，我沒反應(yīng)過來。后來我一想，一個(gè)人沒有了父親，就沒有了父愛，沒有父愛就……“??？”我驚叫一聲，說道：“我們?cè)搸蛶退！薄皩?duì)啊。”章小雨便輕聲在我耳邊說了幾句話。

中午，在食堂吃完午飯，我便直奔閱覽室，用好不容易從同學(xué)那里借來的借書證借了一本《愛因斯坦傳》。半個(gè)小時(shí)后，對(duì)科學(xué)十分感興趣的黃龍來到教室了。我興沖沖地跑向他的座位，把書遞給了他，說道：“黃龍，我剛剛借來的《愛因斯坦傳》，里面絕對(duì)空間、絕對(duì)時(shí)間、以太都有，借你看看吧?！贝藭r(shí)，一直埋著頭的他抬起了頭。只見他兩只眼睛旁邊紅紅的，而后抽泣了一下，平和地說：“謝謝，我……我現(xiàn)在還……還用不著?！薄芭??！蔽掖笫鼗卮鸬馈?/p>

“黃龍，我背誦一下第10課，你幫我看一下好嗎？”章小雨拿著語文書跑了過來。

“好的。”黃龍回答道。章小雨背誦的10分鐘內(nèi)，我一直站在那里，看著黃龍從原來的不斷抽泣，到不斷嘆息，最后情緒稍微穩(wěn)定了些。

“哦，怎么黃龍一幫我看，我就會(huì)背了呀！”章小雨一邊說，一邊向我拋了個(gè)眼神。我附和了一聲。黃龍卻勉強(qiáng)而又真心地笑了。

那時(shí)，我心里不知想了些什么，問了個(gè)不該問的問題：“黃龍，你爸爸是不是去世了？”

“馬蒙！”章小雨略帶批評(píng)的語氣說道。

“別管，是不是??？”

“對(duì)?！痹疽粋€(gè)一秒就能說出來的字，黃龍卻十分艱難地說了出來。

“你失去爸爸，誰都傷心，可你還有媽媽和老師，還有我們這些朋友啊！”

黃龍想了一會(huì)兒，答道：“對(duì)。”

“對(duì)不對(duì)？”

“對(duì)。”黃龍響亮地答道。

此時(shí)，天也好像晴了，幾縷陽光照在身上。我相信，有一片陽光也照在了黃龍的心上。

寫我的同學(xué)作文 篇5

自從進(jìn)了這個(gè)班后，每個(gè)學(xué)期就都來新同學(xué)。有這么幾種同學(xué)：默默無聞常睡覺的，成績不錯(cuò)的和成績不怎么樣的。最近又來了一個(gè)新同學(xué)，長得又高又胖，像是一頭大胖熊——眼神雖小，但閃著兇惡的光?？此谴蟠筮诌值臉幼樱覀兌疾恢浪降子惺裁磥眍^。

這不，上周一發(fā)生的事實(shí)在是太太太驚悚了！

周一（4.21）又是一周一度的大交作業(yè)日，經(jīng)過幾周的嚴(yán)抓狠抓，我們的“周一丟三落四”的交作業(yè)情況終于有了一些好轉(zhuǎn)。除了某某人仍然忘帶外，基本上是全交齊了。不過我們新來的張旭同學(xué)大概是還不太清楚本班的某些規(guī)矩或是不太適應(yīng)，結(jié)果他的某項(xiàng)作業(yè)忘了帶，被老班罰站了。數(shù)學(xué)課上，他站是站著了，卻這個(gè)上半身都趴在桌上。老班當(dāng)然不滿意他這么站，就命令他：“站直，站好！”張旭卻依然趴在桌子上。老班把命令重申了一遍。這時(shí)候他才抬起頭來，含含糊糊地，大意說：“站起來看不到書?！崩习嗖恢朗锹犲e(cuò)了還是怎么搞的，居然說：“怕后面的同學(xué)看不到黑板?。∧悄憧梢赃x擇到前面或后面站嘛！要么你就站直。”他卻抬頭看了老班一眼——用一種惡毒的眼神，很像童話故事里描述反派的“小眼睛里射出惡毒的光芒”——看著老班，依然沒有動(dòng)，這次連話都不講了。

老班顯然有些生氣了，說道：“要么你到前面來站著，要么你到后面去站著，趕緊選擇一個(gè)，不要浪費(fèi)同學(xué)們的時(shí)間！”可是，他僅僅是又用同樣的目光看了老班一眼，繼續(xù)趴著，根本不理會(huì)老班在說什么。直覺告訴我，接下來肯定要出事了！果不其然，老班大怒，立刻走到了他面前想把他拉出來。哪知道他立刻做出了一個(gè)大熊撲食的姿勢(shì)——沒錯(cuò)，是大熊，不是餓虎，也不是蒼鷹——撲向老班。還好有桌子和他的同桌在中間起了一個(gè)緩沖作用，不然老班估計(jì)已經(jīng)被他撲倒了吧……要知道，看樣子，老班完全打不過他。

老班一生氣，后果很嚴(yán)重！他立刻“招兵遣將”：“班里的幾個(gè)大個(gè)子，過來！”某大個(gè)應(yīng)聲而起！“把他架出去！”這家伙還算識(shí)點(diǎn)時(shí)務(wù)，知道再反抗只有自己更慘的份，只好乖乖地被他拖走了。老班立刻打電話去了，過了一會(huì)，XX同學(xué)氣鼓鼓地回來收了書包，跟站在門外的某人走了。

過了兩三天，他又回來了！只見他和上次來接他的某人一起，和老班談了幾句，然后就站在講臺(tái)上，面對(duì)全班同學(xué)，將揉得皺巴巴的《道歉書》讀了一遍，就回到了座位上。路過垃圾桶時(shí)，隨手就把那張紙丟了進(jìn)去。那架勢(shì)好像在說：“我胡漢三又回來了！”

現(xiàn)在他終于在我們班基本穩(wěn)定了下來?？晌疫€是擔(dān)心。他一點(diǎn)悔改的意思都沒有嘛！老班收了這樣的一個(gè)學(xué)生，我估計(jì)：麻煩無窮呀！

寫我的同學(xué)作文 篇6

轉(zhuǎn)眼間，我已升入五年級(jí)了，馬上就要告別我的母校，可使我終生難忘的，還是那濃濃同學(xué)情。

我是一個(gè)插班生，還記得兩年前的一幕:一個(gè)性格內(nèi)向的小男孩走上講臺(tái)，向大家作自我介紹，可剛介紹到一半，后面就不知該怎么說了，由于害羞，也出于緊張，本來就通紅的小臉變得更紅了。教室里就這樣安靜了好久，然后，一陣鼓掌聲打破了這尷尬的場(chǎng)面，緊接著，更多的鼓掌聲從同學(xué)們的手掌間涌出來，這是小男孩重新找回了勇氣，接著介紹了下去。沒錯(cuò)，那個(gè)小男孩就是我，這個(gè)場(chǎng)面也許同學(xué)們會(huì)忘記，可我不會(huì)，是同學(xué)們的鼓掌聲讓我這個(gè)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的孩子在大城市里找回了自信。

也許是因?yàn)檫@件事，我和同學(xué)們相處得十分融洽。

有一次，我有一道題不會(huì)，算了三四遍，答案還都不一樣，我急得就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，正當(dāng)我沒有一點(diǎn)頭緒的時(shí)候，鄭義剛好從我旁邊走過去，他是數(shù)學(xué)課代表，我趕快讓他來幫我解圍，他看過我畫的線段圖后，說：“用行駛的路程除以剩下路程的四分之三，不就求出來剩下的路程了?算出來后再加上行駛的路程就是全程了。你那樣算是因?yàn)槟惆?08看成了106，像這樣的錯(cuò)誤你犯多少次了，你可真粗心呀?！蔽野粗姆椒ㄋ懔艘槐?，果然算出了答案。因?yàn)榕d奮，我高興得一蹦三尺高。

同學(xué)中有互相幫助的朋友，也有在學(xué)習(xí)上暗暗較勁的對(duì)手，濃濃的同學(xué)情使我們的友誼地久天長，離畢業(yè)只剩下一年的時(shí)間，我們要珍惜在一起的每一秒，不要把這份情誼塵封在心底，愿我們的友誼之樹能夠長青不老，永垂不朽。

寫我的同學(xué)作文 篇7

在生活中有很多人都會(huì)關(guān)心我，讓我感到生活如此幸福，不過讓我最難以忘記的就是那一次了。

那是一個(gè)陰雨綿綿的下午，同學(xué)們正準(zhǔn)備收拾書包，放學(xué)回家，我卻在自己的座位上坐立不安的小聲嘀咕著，突然“轟”的一聲，大家都嚇了一跳，接著又是一陣轟隆隆的巨響，最后“刷……”的下起傾盆大雨來。頓時(shí)，班里像炸開了鍋似的，同學(xué)們都在埋怨著。原來，今天上午還是艷陽高照，大家都沒帶傘，而我卻帶了一把傘，大家都笑我是個(gè)傻子。中午，我就把傘放回家了，沒想到下午竟下起大雨來了，這可怎么辦呀？唉，大錯(cuò)已成，再埋怨也沒有用，因?yàn)閭悴粫?huì)自己飛過來，現(xiàn)在只有自己想辦法。叫媽媽送傘嗎？不行，媽媽在上班；去媽媽單位？也不行，因?yàn)槲覜]有錢；跑回家？更不行，雨淋了一身，不生病才怪呢！就在我心事重重的時(shí)候，不知是誰拍了一下我的肩膀，我清醒了，扭頭一看，原來是我的同桌——一個(gè)愛幫助人的小女生，她熱情地對(duì)我說：“我看你沒帶傘，我送你回家吧！”我聽了她的話，心情馬上好了很多很多，可是又一想，我家離學(xué)校有點(diǎn)遠(yuǎn)，她會(huì)送我嗎？于是我說：“我家有點(diǎn)遠(yuǎn)哦?！彼纱嗾f了聲沒關(guān)系，我們便上路了。

她的傘很小，只能容下一個(gè)人擋雨，只要我躲了，她就沒地方躲雨；她躲了我就沒得躲雨。她干脆悄悄地把傘挪向我這邊，而我全然不覺。就這樣，她送我到了家，我身上一點(diǎn)兒也沒有濕，她身上卻全濕了，我真心地謝謝她。她說同學(xué)之間不用謝，我望著她遠(yuǎn)去的背影，不禁感慨萬千。

第二天，她感冒發(fā)燒了，我特意去看望了她，她那是為了我而生病啊！

通過這件事，我懂得了，無論做什么事都不要老想著自己，而是在別人遇到困難時(shí)去關(guān)心他，并伸出援助之手，就像我的同桌一樣。

寫我的同學(xué)作文 篇8

同學(xué)哭了

他在我們眼里一向只會(huì)傻笑，他用這種很不莊重的神態(tài)去面對(duì)萬物，在有些同學(xué)眼里，他簡直就是個(gè)瘋子或傻子。可這次，令人驚奇的事發(fā)生了。

那天上午，第三節(jié)課的下課鈴響完不久，我還在教室里寫作業(yè)。突然，從門外傳來一句句臟話。急忙忙跑出去一看，原來是那個(gè)只會(huì)傻笑的'家伙被人打了，還丟下了幾句罵人的話，他看起來很委屈，嘟囔著：“我要上告法庭，把你關(guān)進(jìn)牢里……”而眼淚早已在眼眶中打轉(zhuǎn)。那人見了，不理他，對(duì)著他的屁股踢了一腳，哼著歌兒走了。

只見他臉都?xì)饧t了，擠出一道道痕，不一會(huì)兒便張開大嘴，一屁股坐在地上嚎啕大哭起來，聲音還格外響亮，震住了許多人的耳膜，伴隨的嘹亮的哭聲，一大串一大串的鼻涕從他的鼻孔里掛了下來。霎那時(shí)，除了他，仿佛所有人的時(shí)間都停止了，僵在那兒，只有那沒完沒了的哭聲……

老師來了，大家似乎看見了救星，一擁而上，圍著老師嘰嘰喳喳，話語快得連老師都反應(yīng)不過來，大概他們都在為哭聲鬧心吧。

得知前因后果，老師阻止了他的哭聲，走廊終于恢復(fù)了平靜。上課了，他的臉仍舊紅著，鼻涕依然在流，老師白了他一眼，事情終于結(jié)束了……

?

寫我的同學(xué)作文 篇9

我在學(xué)校已生活五年了，見過各種各樣不同性格的人。

平靜的人，“作文大王”。

我們學(xué)到最后一個(gè)單元了，最后的習(xí)作是寫自己家鄉(xiāng)的變化，我們都喜出望外，笑呵呵地寫完了最后的一篇習(xí)作。

過了一天，老師特意留出了一堂課的時(shí)間，讓我們讀一讀“自己家鄉(xiāng)的變化”這一篇文章。這時(shí)候我們歡喜而又嚴(yán)肅地舉起了自己的手掌。

老師也高高興興而又細(xì)心地聽起了作文。這時(shí)我們班的“作文大王”，大方而又不緊張地舉起了自己不粗不細(xì)的胳膊。老師也放開宏亮的嗓子：“G同學(xué)?！?G同學(xué)迅速的站了起來。就一點(diǎn)也不緊張的讀起自己的文章。她的神色變的很遲鈍。幾乎表情都是一樣的，就是滿臉通紅。她讀完以后，教室里傳出一陣“啪啪啪、啪啪啪”的聲音?？蛇€有人說她跑題了。G同學(xué)頓時(shí)憂心忡忡的心里很難過。

“愛笑之人”W同學(xué)。

今天，上數(shù)學(xué)課，老師要比誰數(shù)學(xué)好。

我們班的W同學(xué)數(shù)學(xué)最好，就在底下笑了又笑，好像在說：哈哈，我贏定了，哈哈。結(jié)果W同學(xué)真的贏了這場(chǎng)比賽。下課時(shí)笑的沒完沒了，喜氣洋洋的。一張瘦瘦的臉上長著兩只小而炯炯有神的眼睛，下面長著一個(gè)高鼻梁的大鼻子，下面還有一張能說會(huì)道的嘴巴。

他不但贏的時(shí)候愛笑，平時(shí)也愛笑呀！尤其是見了他的好朋友，無比的激動(dòng)，像見了自己的親人一樣，見到了我，就什么話都不說，上去就擁抱，真讓人受不了呀！

其他同學(xué)在性格上也各有千秋，令人回味無窮，在此就不細(xì)述了。

怎么樣，我們班的同學(xué)是不是非常的好玩。葉子黃了又綠，燕子去了又來，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記我的同學(xué)們。

寫我的同學(xué)作文 篇10

這學(xué)期，我們602班新轉(zhuǎn)來了一位同學(xué)，他叫張弛，就坐在我的前面，我發(fā)現(xiàn)，他還挺有意思的呢！

他的人緣很好，這來源于他的待人處世態(tài)度，他做什么事，都盡量采納別人的意見，別人犯規(guī)，他也不說什么，同時(shí)也積極參加別人的活動(dòng)，比如我舉行的乒乓聯(lián)賽，他參加后高興地挑戰(zhàn)了B隊(duì)隊(duì)長韓慈劍，結(jié)果居然奇跡般的以4:3險(xiǎn)勝韓慈劍，替換了他，當(dāng)上了隊(duì)長。

他的乒乓技術(shù)是全班乃至全年級(jí)技術(shù)頂尖的高手，12月1日，他4:3擊敗韓慈劍當(dāng)上隊(duì)長，12月5日，他在第一屆全班乒超決賽中大比分4:2擊敗了我，12月8日，他在年級(jí)32強(qiáng)賽中和我并肩作戰(zhàn)，我們分獲二三名。12月13日，他在第二屆乒超6進(jìn)4超級(jí)比賽中5:0擊敗了我，直接殺入4強(qiáng)。

他的學(xué)習(xí)成績也不差，只是起伏比較大，每每當(dāng)他考的高的時(shí)候，他高興死了，見誰就對(duì)誰叫他自編的順口溜：“這次我考的好，回家可以玩電腦！”當(dāng)他考的不好的時(shí)候，他就眉頭緊皺，好似出了什么大事似的，弄得人總會(huì)問他一句：“你生病了嗎？”他眉頭這才舒展開來，說：“沒有啊，我只是考試沒考好，很傷心而已?！?/p>

他和我們男同學(xué)一樣，都非常喜歡搗蛋，他上課之前踩著凳子在黑板上高高的寫上“我是豬”，老師講課時(shí)，頭上頂著“我是豬”，這讓全班同學(xué)哈哈一笑，這是，他確裝作嚴(yán)肅，訓(xùn)其他同學(xué)：“不許笑，有什么好笑的！”要是事先不知道，肯定以為他是個(gè)好人呢！當(dāng)然，時(shí)候他的眉毛會(huì)瞇成一條縫，咧嘴大笑起來，因?yàn)槿嘁蛩鞓贰?/p>

這就新轉(zhuǎn)來的同學(xué)——張弛。

寫我的同學(xué)作文 篇11

我們身邊有很多美麗的東西，其中當(dāng)然不會(huì)少了人。每個(gè)人都有很多美麗的方面：老師有著美麗的精神，同學(xué)有美麗的心靈……有一位同學(xué)，曾經(jīng)就用她美麗的心靈溫暖過我。

那天下著傾盆大雨，老天爺憤怒地丟出驚雷和閃電。我忘了帶雨傘，只能垂頭喪氣地站在學(xué)校傳達(dá)室里，爸爸媽媽還沒有下班，我焦急地在心里默念：“雨不要下了，雨不要下了……”正當(dāng)念叨得都要哭了的時(shí)候，小周出現(xiàn)了。她撐著一把小花傘，輕輕走到我的跟前說：“小陳，你和我共用一把傘走吧！”“嗯！”我開心地回答。說著我出了傳達(dá)室，小心翼翼地走到小周的傘下，“走吧！”當(dāng)我們走在路上時(shí)，我望著雨，有一句沒一句的和她聊著天。突然，小周打了個(gè)噴嚏，渾身哆嗦了一下，我問她怎么回事，她說：“剛才雨水一不小心滴到脖子里了，沒事?！苯Y(jié)果，我信以為真地走了一會(huì)兒，越走越不對(duì)勁，我想：“小小的傘不可能容納兩個(gè)人的身體，更何況還有兩個(gè)大書包?！蔽蚁蛩且豢?，媽呀，她半邊身子晾在外面淋雨呢，雨水還順著她的衣角滴著。我趕忙把她往傘里面拉，她明白我發(fā)現(xiàn)了，剛要開口，我感動(dòng)地說到：“咱倆擠緊一點(diǎn)，就都不會(huì)淋到了！”她望著我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們倆緊緊靠在一起，她的衣角雖然還在滴著水，可是她的體溫卻溫暖著我的心。

后來，小周還是感冒了，我覺得真的對(duì)不起她。她對(duì)我的那份關(guān)心，她那美麗的心靈，一直溫暖著我，她就是我心中最美麗的同學(xué)。

寫我的同學(xué)作文 篇12

我們的班級(jí)就像一個(gè)溫暖的大家庭，同學(xué)之間互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛，時(shí)時(shí)刻刻都被友誼包圍著。

有一天下午，老師講評(píng)完回家作業(yè)，過了一會(huì)兒，要交訂正好的回家作業(yè)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)其中一張作業(yè)紙不見了。我哭喪著臉向小丁求助：”小丁，你看見我的回家作業(yè)了嗎？我找不著了?！薄拔覜]看到?！毙《∫槐菊?jīng)地回答。我一下子垂頭喪氣，像泄了氣的皮球。“不過，我可以幫你一起找?！毙《∥⑿χf?？粗嬲\的笑容和誠懇的眼神，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)悲為喜。

我們東找找，西看看，可還是一無所獲。這時(shí)，小丁安慰我說：“作業(yè)不會(huì)長腳，肯定就在附近?！蓖蝗?，她指著小戴的抽屜板：“看，在那里！”喜出望外的我感激地說：“謝謝你！你真是我最好的朋友?！薄安挥弥x，應(yīng)該的?！八恍?。

有時(shí)我?guī)椭阋幌拢挥袝r(shí)你關(guān)心她一回；有時(shí)你向我借橡皮，我慷慨地答應(yīng)你；有時(shí)他忘帶鉛筆，你大方地借給他。這就是我們班——一個(gè)充滿友愛的溫馨的大家庭。

寫我的同學(xué)的作文六篇

作文是思考的轉(zhuǎn)換器讓我們將思維轉(zhuǎn)化為文字表達(dá)，寫作是一門藝術(shù)它為我們開辟了一個(gè)自由獨(dú)立的思考圖景。欄目小編為您精心整理的“寫我的同學(xué)的作文”馬上就要看到了。我們致力于為您提供更多的創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新指導(dǎo)！

寫我的同學(xué)的作文 篇1

朋友像光，耀眼晶瑩；朋友像風(fēng)，清新涼爽；朋友似浪，跌宕起伏；朋友如雨，洗去心靈的憂傷。

那天課堂上，我聽的正入神，不知怎的，同桌在我的大腿上狠狠地掐了一下，我竟忘記了正在上課，大叫了一聲。老師聽見了，回過頭來瞧見是我，就大聲呵斥：“余才東，你給我站起來，要是不愿意聽，就出去！發(fā)什么怪聲呢！”我意識(shí)到自己已經(jīng)搗亂了課堂紀(jì)律，有點(diǎn)著急：“我，我……”剛要向老師解釋，老師怒不可遏地說道：“我不想聽你解釋?！蔽业膬?nèi)心受到了沉重的打擊，不由自主的流下了眼淚，我狠狠地瞪了同桌一眼，他竟然一點(diǎn)歉意都沒有，而在座位上偷偷地笑，我的內(nèi)心就像被刀劃了一道深深的口子。為什么？為什么老師不弄明白就一定認(rèn)為我故意的呢？為什么老師不聽我的解釋呢？想到這里，我的眼淚又忍不住地往下流。

下課了，我一個(gè)人呆呆地坐在座位上，一直回想著上課時(shí)的情景。這是，我的好朋友李世杰輕輕地走過來，緊挨著我坐下，用手撫摸著我的頭，溫和地說：“你沒事吧。我相信你一定是有苦衷的，不會(huì)無緣無故的大叫，到底是怎么回事？給我說說吧。我?guī)湍?！”我告訴他事情的來龍去脈，他會(huì)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“我知道你不是故意的。”他帶著我去找了老師，告訴老師真實(shí)的原因，老師聽了很慚愧，還當(dāng)面給我道了歉。從此，我的內(nèi)心認(rèn)定了他這位朋友。

我的體育一直都不太好，特別害怕做仰臥起坐。那天體育課上，老師要求我們做仰臥起坐。當(dāng)輪到我做的時(shí)候，心里非常緊張，因?yàn)樵诩揖毩?xí)的時(shí)候，一個(gè)都做不起來。我假裝平靜的躺在墊子上，只聽見老師的一聲哨響，我做了起來，時(shí)間在不停地流逝著，可我還是和往常一樣，一個(gè)都做不起來，特別沮喪。當(dāng)我看見別人都做了二十多個(gè)時(shí)，心里有種說不出來的滋味。這時(shí)，李世杰走過來對(duì)我說：“余才東，別擔(dān)心。我以前也做不起來，你要回去慢慢練。每天多做幾個(gè)，總有一天機(jī)會(huì)成功的！”聽了他的話，心里好過多了。如今，我一分鐘能做三十多個(gè)，每每想起這件事，內(nèi)心的感激之情油然而生。

生活因?yàn)榕笥讯?，學(xué)習(xí)因?yàn)榕笥训膸椭M(jìn)步。發(fā)自內(nèi)心深處的聲音：有朋友，真好！現(xiàn)在，身邊的朋友越來越多，但我還是把他——李世杰鐫刻在內(nèi)心最深處，道一聲，朋友，我的知音！

寫我的同學(xué)的作文 篇2

今天我要向大家介紹我最好的同學(xué)，那么大家猜一猜吧！

我這個(gè)同學(xué)是從一年級(jí)陪我到了六年級(jí)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上相互進(jìn)步，生活中相互照顧。

記得那一天，我們?cè)谕嬗螒驎r(shí)，她不小心摔倒了；我立馬扶起他，著急地問：“你有哪里受傷了嗎？”他把左手轉(zhuǎn)過來，指了指手背；我看了看傷口，血中帶點(diǎn)沙子；我一下六神無主了，慌慌張張的往傷口處吹氣想把沙子吹出來；結(jié)果她的臉色更加痛苦了……吹了許久，我再一次問：“你的傷口好多了嗎？還痛嗎？”她試著把左手轉(zhuǎn)過來，悠悠地說：“好多了，沒事啦。”我們同時(shí)看了看那個(gè)傷口，然后我望著你，你望著我；撲地一下大笑起來……

后面來，有一次我在玩游戲的時(shí)候，摔了一跤；她望著我嘿嘿一笑，說：“你不會(huì)也學(xué)著我的吧！”……

……

這個(gè)善解人意的她，你們能猜到她是誰了嗎？他就是我的好朋友——馮雨馨。

寫我的同學(xué)的作文 篇3

她是一個(gè)漂亮的女孩，圓圓胖胖的臉，一雙水汪汪的大眼睛像兩顆黑珍珠閃閃發(fā)光，高挺的鼻子下方一張櫻桃小嘴，兩只羊角辮高高梳起，顯得十分活潑可愛。這個(gè)人就是我的同學(xué)——張麗。

張麗樂于助人，總在別人困難的時(shí)候伸出援助之手。記得有一次，我忘帶文具盒了，老師在課堂上布置的作業(yè)無法完成，這可怎么辦呢？頃刻急得我像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。張麗看見了主動(dòng)問我：“你怎么還不寫作業(yè)呀？下課老師都要收的。”我耷拉著臉不好意思的說：“今天早晨起來晚了，走的匆忙，忘帶文具盒了?！睆堺愔涝蚝螅⒖虖淖约何木吆心贸鲆恢сU筆遞給我用，寫一會(huì)兒，還幫助我削削鉛筆。在張麗的幫助下，我的作業(yè)很快完成了。

張麗同學(xué)不但樂于助人，而且還很幽默風(fēng)趣。為了給同學(xué)們減輕學(xué)習(xí)壓力，她在班里經(jīng)常講笑話，聽她講笑話的人沒有一個(gè)不捧腹大笑、喜淚滿面的。

你現(xiàn)在認(rèn)識(shí)她了嗎？

寫我的同學(xué)的作文 篇4

古代文人仔細(xì)觀察周圍的一草一木，推得人生的真理；將軍留意身旁的地形，尋覓勝利的契機(jī)；農(nóng)夫勘測(cè)浮云的形狀，預(yù)測(cè)未來的天氣。既然由不可語的大自然可以得到這么多的啟發(fā)，更何況是朝夕相處的同學(xué)呢？

在一次的機(jī)會(huì)中，我和同學(xué)合作完成一件美術(shù)作品。正當(dāng)我細(xì)細(xì)品味作品之際，一揮手卻將它打落在地！我拼命彌補(bǔ)作品，想藉此換來原諒及消除自己的罪惡感——但我們努力合作的心血結(jié)晶豈又是一朝一夕便可以修復(fù)的？此時(shí)，遠(yuǎn)方佇立一個(gè)人影，默默地走過來，輕拍我的肩膀，溫藹地對(duì)我說：“沒關(guān)系的，人非圣賢，孰能無過呢？讓我們?cè)僖淮瓮瓿伤桑　宾畷r(shí)，他的原諒溫潤了我愧疚的心情。

他教導(dǎo)我的不僅僅是小心謹(jǐn)慎，更讓我體會(huì)到寬以待人的包容；以前我待人尖酸刻薄，一些小事便羞辱別人到無法自容；但現(xiàn)在的我卻嚴(yán)以律己，寬以待人，因?yàn)槲抑馈爱?dāng)人不小心犯錯(cuò)時(shí)，那份寬恕帶來的力量。”

在學(xué)校中，老師固然可以教導(dǎo)我們知識(shí)及道里；在我們犯錯(cuò)時(shí)，加以修正我們的觀念。但除了老師，同學(xué)們的言行舉止也影響著我們的價(jià)值觀，即使不用說教，他們的言行也可以在無形中感化我們，使我們奮勇向上。

和品行好的同學(xué)相處，可以加以學(xué)習(xí)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)；即使品行不佳，也可以做為負(fù)面教材，警惕自己。孔子云：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”大概就是在闡述這樣的道理吧！

寫我的同學(xué)的作文 篇5

彭梓旭是我們班閱讀中的王中王；表演中的小達(dá)人。長著一張白白胖胖的臉蛋，一雙大大的眼睛，還戴著一副眼鏡，一張能說會(huì)道的嘴巴。正適合閱讀、表演。

彭梓旭讀書的愛好很濃厚。天天早上、晚上、課間只要有一點(diǎn)業(yè)余的時(shí)間，就把課外書拿起來津津有味地看著，連同學(xué)們?cè)谒砼宰反蚱[，他卻不知道。周六周日我打電話向他請(qǐng)教一個(gè)高難度問題，他卻沒有聞聲電話的響聲，周一我去問他為什么沒有接電話，他很歉仄地說了一聲：“對(duì)不起，那時(shí)候我大概在看書?！?/p>

記得有一次，我們和彭梓旭圍在一張課桌上，來問彭梓旭幾個(gè)問題。我們異口同聲地說：“你一年大約可以看多少本書？”他自豪地告訴我們：“三百多本。”聽了全都大吃一驚。我們繼承問：“那你最喜歡哪本書？喜歡哪個(gè)作者寫的書？”他流利地說：“我最喜歡看《笑貓日記》，最愛讀楊紅櫻的作品。通過幾個(gè)問題，我們對(duì)彭梓旭佩服的五體投地。

彭梓旭的看書面十分廣泛。不管什么書拿起來就看。好比說：”文學(xué)、地輿、科學(xué)……只要擺在他的眼前，別說是雜志都要拿過來翻兩下。

彭梓旭不僅喜歡讀書，還有音樂方面的天賦。

一開始，他媽媽給報(bào)了鋼琴班，彭梓旭原本不想學(xué)，后來學(xué)了一段時(shí)間，找到了鋼琴的樂趣，所以他越來越喜歡音樂。

在一次數(shù)學(xué)課上，有7個(gè)水瓶發(fā)出不同的聲音，彭梓旭上去彈了一首歌，我們班的同學(xué)們都在輕聽著美妙的音樂，結(jié)束了，同學(xué)們?cè)诓煌５墓恼啤?/p>

學(xué)了鋼琴，他的音色慢慢地越來越好，在幾百人爭斗中，終于通過了選拔，彭梓旭被選入了合唱團(tuán)，嚴(yán)格參加練習(xí)。

聽了我的先容，彭梓旭被評(píng)為“閱讀之星”和“表演之星”再合適不外了。

寫我的同學(xué)的作文 篇6

我們班上有一位同學(xué)，名字叫李慶云，他那圓圓的臉上長著兩只水靈靈的大眼睛，他大概有一百四十厘米高，身材比較胖，學(xué)校統(tǒng)一買校服時(shí)，他總是要加大號(hào)的，他很愛勞動(dòng)。

記得有一天，我們剛吃完午飯，李慶云就早早地來到教室，組織同學(xué)們做清潔。每個(gè)同學(xué)都不希望自已掃講臺(tái)、教室后邊和過道，那些幸運(yùn)的同學(xué)都會(huì)嘲笑掃講臺(tái)、教室后邊和過道的同學(xué)的運(yùn)氣不好。當(dāng)同學(xué)們掃完四個(gè)大組后，就只剩下最后一個(gè)同學(xué)在默默地掃講臺(tái)、教室后邊和過道，這時(shí)，李慶云讓幾個(gè)同學(xué)和自己一起去幫忙，幫忙的同學(xué)板著面孔，大步走到衛(wèi)生角，拿起掃把開始掃地，李慶云緊緊地拿著掃把，認(rèn)真地教室的左邊掃一下，右邊掃一下，一直掃來掃去，沒掃干凈的地方，掃了一遍，掃二遍，掃完地后，李慶云已累得氣喘吁吁了。

過了一會(huì)兒，李慶云走到門口，大聲地問：誰來拖地？走廊里的同學(xué)紛紛舉起手，李慶云隨便點(diǎn)了兩個(gè)同學(xué)，選中的兩個(gè)同學(xué)興致勃勃地跑到衛(wèi)生角拿起拖把認(rèn)真地拖地，不一會(huì)兒，同學(xué)們就把教室打掃得干干凈凈的。

這就是我的同學(xué)，一個(gè)愛勞動(dòng)的同學(xué)。

我寫不出作文范本15篇

作文是思考和創(chuàng)新的重要過程之一，寫作是一種擴(kuò)展思維和拓展視野的過程。也許你正在收集整理優(yōu)秀的作文吧？想要更好地掌握“我寫不出作文”的知識(shí)幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您推薦這篇文章，希望這一頁所提供的信息會(huì)對(duì)你有所啟發(fā)！

我寫不出作文【篇1】

今天，我參加了一個(gè)特殊的比賽，這是我從來沒玩過的比賽，剝瓜子比賽。

比賽規(guī)則：用手剝瓜子，不能嘴磕，三分鐘時(shí)間每兩人一組，剝瓜子少的一人要給多的一人一半瓜子，瓜子必須要完整。

老師拿起瓜子口袋，給每組抓了一大把。三、二、一，比賽開始。瞬間全班都安靜了下來，只留下咔擦咔擦的聲音。我拿起一粒肥肥胖胖的瓜子，左手把它卡住，用力一掐，她的衣裳就破開了，我又輕輕的一掰，把它那又肥又大的身子取了出來。

我又拿起一顆瓜子，剝來剝?nèi)?，也剝不開，心想：哎，不能浪費(fèi)時(shí)間呀，換一顆吧。我又拿起其他的瓜子，剝了半天，把它剝開了。可一看，氣死我了，竟然是空的。我看了看旁邊的崔雅婷，一個(gè)都沒剝來。我慢慢地放松了速度，等了一會(huì)，我突然想起最后還要比誰是剝瓜子大王呢！飛快的剝了起來。

比賽結(jié)束了，老師見我們還有許多的瓜子，就進(jìn)行了加時(shí)賽，可我還是沒能的第一。

最后，老師叫我們吃瓜子，有的慢慢品嘗，有的一把一把的吃，我開心地吃了起來，總覺得甜甜的。

這個(gè)比賽告訴我們做任何事要靠自己的勞動(dòng)取得的成果。

我寫不出作文【篇2】

換上雪具，驕陽教練教導(dǎo)我們坐“魔毯”，上初級(jí)道。望著漫山的冰雪，我心里有種說不出來的爽勁兒。第一次滑雪坐魔毯，不免有些小差錯(cuò)，不是“刺啦”一聲下去，就是“咚”地摔個(gè)底朝天。

今天，我和媽媽出門上興趣班。宜昌正飄著雪，一片，兩片......我看著天上的雪，高興的嚷道：“媽媽，你看！下雪了！下雪了！”當(dāng)時(shí)的我簡直比作文在全國拿了一等獎(jiǎng)還要高興。我高興得手舞足蹈，嘴里還高聲唱著：“雪絨花，雪絨花......”

善于分析思考，具有高效執(zhí)行力，我希望可以踏實(shí)的干好每一件事。本人主修金融學(xué)，語言表達(dá)、寫作和組織協(xié)調(diào)能力比較突出，希望不局限與財(cái)務(wù)工作，尋找更適合自己的管理行政類崗位。

噢！星期二老媽加班，我要上網(wǎng)嘍！我歡天喜地的跑到書房，又歡天喜地的打開電腦，可打開電腦后，卻讓你輸入密碼，我糊涂了，老媽什么時(shí)候設(shè)的密碼？我怎么不知道？我怎么也猜不出來，我急的滿頭大汗，最后只好垂頭喪氣的關(guān)上了電腦。媽媽回來了，我生氣的問到“你給電腦上了密碼也不告訴我，我都開不開了！”猛然，我捂住了嘴巴，因?yàn)槲倚孤冻隽嗣孛?，媽媽狡猾的看了我一眼，又去做飯了?/p>

我寫不出作文【篇3】

今天下午，我正在三姨家寫作業(yè)，寫作業(yè)時(shí)，我百思不得其解的時(shí)候，我的救星，號(hào)稱讀過十二年書的高中生——我的姐姐，她進(jìn)來了。

她一下車，我就問她：“姐姐，你幫我想個(gè)作文題目?！苯憬懔⒓凑f：“去嘉善龍莊講寺?！蔽艺f：“這篇文章我寫過了，再寫有抄襲之嫌。”

說完，姐姐又說：“那游香爐峰，那次初六爬香爐峰，到現(xiàn)在我腿還疼呢！”這是一個(gè)好的題材，但是，我卻說：“哎！這事我早就想到過了，就是因?yàn)槲易謹(jǐn)?shù)寫不長，所以后來我又沒寫了?！?/p>

馬上，妹妹說了一個(gè)：“春節(jié)唄，現(xiàn)在不是春節(jié)嗎！再把你從前的事，比如煙花直沖家里放，不也能寫嗎！”

我一想，“哎，不錯(cuò)，寫這個(gè)，差不多，但是，一寫草稿，寫了三百二十三個(gè)字就沒了，照規(guī)定，要寫五百個(gè)字才夠格的呢！”

我又想到了，就寫我寫40張?jiān)嚲?，可是，我一?gòu)思，寫個(gè)400字也已經(jīng)差不多到絕頂了。

這時(shí)，我忽然腦子好像開竅了，我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)了就把我剛才寫作文時(shí)所想的給寫下來，過程寫仔細(xì)點(diǎn)，成語多給用幾個(gè)。于是，這不會(huì)是一篇好文章嗎？所以，經(jīng)過我的再三思考，終于，我寫就了本文！

我寫不出作文【篇4】

我從小到大都是孤獨(dú)的一個(gè)人，時(shí)間讓我喜歡上了這種感覺，準(zhǔn)確的說是讓我麻木了！我逐漸的不去鬧，不去哭，不去博得那可憐的陪伴。我一直相信著：就算是一個(gè)人，就算是一個(gè)人我可以獲得很好，也可以我想不出來，一個(gè)人能夠做什么，一個(gè)人！

逐漸的，我接觸了作文、小說、日記，我不在去想未來只有自己一個(gè)人該怎么辦，只知道只要有這些的陪伴，我照樣可以得到快樂！看完一本又一本的小說，寫出一篇又一篇作文，日記，用這些來填充自己空虛的心！但是我自己確實(shí)不亦樂乎，難得上門的同學(xué)都是不停的吃閉門羹，父母哥哥的邀請(qǐng)也同樣的被一扇門所擋住，在我自己的房間，在那小小的匣子中自娛自樂！

我認(rèn)為冒險(xiǎn)小說可以給我?guī)聿灰粯拥囊娮R(shí)，名著更是讓我增長知識(shí)：我認(rèn)為日記可以給自己不一樣的一天，作文更是可以抒發(fā)我內(nèi)心的情感！我認(rèn)為朋友只是人們前進(jìn)的踏腳石，家人更是一種只是神賦予責(zé)任的存在！我一直這樣認(rèn)為。

我就這樣以書本為樂，以寫作文為趣一直生活著，我用自己的雙手寫出了自己不同時(shí)間，不同地點(diǎn)，不同事情的各種心情，高興的，傷心的，孤獨(dú)的一直不曾想過放下筆的時(shí)候，夜無法香型這種時(shí)候該怎么度過！

就在我六年級(jí)畢業(yè)的時(shí)候，若放在以前，我自然會(huì)有落寞的心情，但是我只是淡淡的一句：這并非是結(jié)束，而是另一個(gè)的開始！這是我在書中學(xué)到的，也是我最常說的。你小子，這種時(shí)候就不要去說什么大道理了，其實(shí)心里也很傷心對(duì)不對(duì)？走啦，出去玩玩！他是和我坐在一起的同桌，雖然他自認(rèn)為我是他的朋友，但是我卻沒有注意過。他摟住我，然后向我說。我就不去了，我有事！這是我經(jīng)常用來拒絕的理由，說著就要往家的方向走去！

兄弟們，將他捉??！它一喊，然后不知道從哪兒跑出來一群人將我束縛住。他們倒不是什么街頭混混，反而其中有幾個(gè)成績好的尖子生。哼，你以前不來參加我們的集體活動(dòng)就算了，只是我們班最后一次，這次可不會(huì)讓你跑掉了！我的同桌說道。由于是在大街，不少人往我們這里看著我看我，很丟臉，我去就是了！本就臉皮薄的我耐不住街上人帶有笑意的眼神，不得已說道。好我們出發(fā)了！雖然是活動(dòng)，但是我們只是六年級(jí)學(xué)生，其實(shí)就是在老師的阻止下去了一次野餐！

回來的時(shí)候，由于我要去一個(gè)地方，所以車上只剩下了我和老師兩個(gè)人。怎么樣？集體活動(dòng)不錯(cuò)吧？老師向我問道。沒什么，只不過是大家去哪里吃了一頓放，而已？我吧所有的過程都?jí)嚎s，最后只剩下這樣一句，倒是最后不知道自己為什么會(huì)說出而已二字！呵呵，是嗎，不過是和大家，比一個(gè)人要快樂吧？老師笑說道，我沒有回答。你要去的書店可是關(guān)門了，要我送你回去嗎？老師似是知道似的，然后對(duì)我說。其實(shí)我每次都會(huì)去以及常去的書店看書或是借書?，F(xiàn)在我知道了，真是無聊的活動(dòng)。我開口說道，然后一路都沒有說話，只是若隱若現(xiàn)的看見老師最角的笑容！一種放心了的笑容！

回到家，將那些東西全都扔在一邊，倒在床上，嘴角微微上揚(yáng)。為什么呢？沒有那種感覺？然后我對(duì)自己問道。其實(shí)我每個(gè)星期都會(huì)去借書，然后用一個(gè)星期的時(shí)間看完，而如果沒有書，那種一個(gè)人在漆黑匣子中的感覺讓人討厭！我拿起我引以為傲的筆，想要像往常一樣寫下我此時(shí)的心情，但是我卻無從下手！為什么？我驚訝，拼命想著自己此時(shí)內(nèi)心的感覺的名稱，但是我不知道！我放下筆，但是心中卻沒有出現(xiàn)那種落寞的感覺！

就在我疑惑的時(shí)候，一通電話響起，有時(shí)間沒？要不要出來?。渴俏业哪莻€(gè)同桌。哦，同桌，是你啊。我不知道他是怎么知道我的手機(jī)號(hào)碼的，只是淡淡的回了一句。要么叫我名字，要么叫我朋友都比什么同桌好！出來玩兒吧？他似乎很生氣，然后說道。不了。沒時(shí)間。雖然我常這么騙他，但是這次是真的。今天是我的生日，雖然我不祈求有人和我一起過，但是卻會(huì)有人上門送生日蛋糕，每次爸媽都是這么做的！什么什么？我也要來。無奈的我只好說出了我的住址，沒想到來的時(shí)候，竟然是和我的爸媽一起回來的。

你們撞見的？這么巧？憑借我看不少偵探小說，知道不可能這么巧。哦，他是我朋友的孩子，沒想到竟然是同學(xué)又是同桌。開口的是爸爸，我只是哦然后什么也沒說了，直徑走向自己的房間。這已經(jīng)因時(shí)間而成為了一種習(xí)慣。但是沒想到是，那個(gè)家伙竟然以跟了進(jìn)來！唉，真是孩子氣啊，伯父伯母很忙，你可以找我一起玩嘛！他想老頭一樣對(duì)我說教道！讓我哈哈大笑起來，這是我很久沒有笑過了！

你們看來是不錯(cuò)朋友呢！見此的媽媽說道，當(dāng)然了，我們可是從一年級(jí)就在一起了的朋友！那個(gè)家伙還真是敢說，其實(shí)我們是四年級(jí)才認(rèn)識(shí)的，不過我卻沒有要打斷的意思！而令我吃驚的是，我的初中第一個(gè)朋友竟然也是眼前的這個(gè)人！

我現(xiàn)在回想，同樣是一笑，我似乎明白了，自己無法寫下的感覺是什么，那是無法用筆和紙記錄的感覺，一個(gè)被稱為友情的奇妙感覺！

我寫不出作文【篇5】

我現(xiàn)在的感覺差極了，寫不出作文，作不出詩句，看著別人出口成章而我心里只能默默羨慕，無奈只能在網(wǎng)上打幾個(gè)字，發(fā)發(fā)牢騷。

？這個(gè)疑問在我心里已經(jīng)存在有好幾年了。這幾年里我問過萬能的度娘，他給我的答案是留心觀察生活中的事物，抒發(fā)自己內(nèi)心的真情實(shí)感，把自己的所見所聞描述下來。哦，于是我照做了。當(dāng)我看見一支美麗的花朵想表達(dá)一下我對(duì)她的“愛慕”時(shí)，大喜，心想靈感終于來了，我興沖沖的回到家里，提起筆后，卻又遲疑了，寫什么呢？怎么開始？我又開始陷入無邊的急躁這是我多年養(yǎng)成的壞習(xí)慣了，只要一寫不出作文就開始生悶氣就好比有一盤美味的佳肴擺在你面前，但它卻被一個(gè)玻璃罩罩住了，讓你垂涎欲滴而又欲吃不得，我現(xiàn)在就是這個(gè)狀態(tài)。

都說讀書破萬卷下筆如有神，我自認(rèn)為讀的書也算不少，但為什么下筆時(shí)就不能來個(gè)淋漓盡致舒暢痛快呢？我很羨慕那些一看到作文題就能醞釀情感緊接著就能奮筆疾書一揮而就的人，那是我無法達(dá)到的高度，我也渴望成為這種人。

帶著我的夢(mèng)想，我來到了這里，希望我也能像大家一樣寫出優(yōu)秀的作文。

我寫不出作文【篇6】

閱讀是什么，是讀書嗎？是的。說到這里可能有人會(huì)很自豪的說：我讀過各種各樣的經(jīng)典名著。但是，但是又有誰細(xì)細(xì)讀過過生活這本大書呢？

今天下午丁麗梅老師的讀者見面會(huì)，丁麗梅老師問了我們一個(gè)很簡單的問題：昨晚濮陽的夜空是什么樣的？同學(xué)們各抒己見，這時(shí)一個(gè)學(xué)生的回答博得了大家的掌聲。她說：濮陽的夜空是充滿希望的，因?yàn)樘炜罩械男切侵敢液较?。但是，丁麗梅老師卻說：我只是讓你告訴我實(shí)景，你到底看了嗎？我相信有75%的同學(xué)說不上來，因?yàn)樗麄儧]有看，這些熟視無睹的東西我們何時(shí)仔細(xì)看過呢？如果我們看過這些，寫作文又何時(shí)會(huì)沒有素材呢？

是啊，今年我已經(jīng)11歲了，一共過了4015天，經(jīng)歷了4015個(gè)夜晚，但在這么多次的夜晚中，哪次我有認(rèn)真看過夜晚的景象呢？我經(jīng)常會(huì)抱怨作文沒有素材，但生活中的一些小事往往便是難得的素材。我們應(yīng)該去認(rèn)真閱讀生活，閱讀生活，我們可以從中汲取一些書本中沒有的知識(shí)，提筆便會(huì)有素材。

閱讀生活，就是關(guān)注生活中的一切：大地、天空和花草。今天開學(xué)已經(jīng)有一個(gè)多月了。如果現(xiàn)在問你從校門口到教學(xué)樓前一共有幾棵樹，相信幾乎所有的人都不一定能答得上來。這很難嗎？不，這是因?yàn)槲覀儧]有關(guān)注生活，閱讀生活。

為了彌補(bǔ)今天的不足，我決定今晚要寫寫夜色。今晚20：40我趴在窗戶邊往外看。夜空是由很多種顏色組成的，最底下是深藍(lán)，上一點(diǎn)是灰色，再上一點(diǎn)是黑色兒，最上面則是深黑色，天空中的沒有星星，也沒有月亮。

這便就是閱讀生活，雖然短，但可以給我們帶來很多信息。所以，閱讀生活對(duì)我們的學(xué)習(xí)有著無限的幫助！

我寫不出作文【篇7】

這是一個(gè)以高考出名的時(shí)間階段，我們的目標(biāo)被釘在高考這個(gè)不大不小的詞上。那是一個(gè)平常的日子，教室里面同學(xué)們要與高考一決雌雄的信心正在熊熊燃燒。這是一群為夢(mèng)想努力著的孩子們，我也一樣在里面，把頭埋在書海，不去理會(huì)外面風(fēng)輕云淡。

那是一個(gè)很習(xí)慣的動(dòng)作，卻沒有一個(gè)很平常的收尾。我還記得手機(jī)掉在地上的聲音，因?yàn)榻淌依锩嬲娴暮馨察o；也記得同學(xué)們把所有目光投向我時(shí)的那種表情，因?yàn)橥瑢W(xué)們的表情真的很相似。他們不知道發(fā)生了什么，也不知道那時(shí)我內(nèi)心的洶涌。我第一次違背了學(xué)校的紀(jì)律，沒有請(qǐng)假也沒有向任何人說明什么，只為了能見到他最后一面。

爺爺走的時(shí)候，表情不是那么的安詳。誰也不知道這是為什么，我們或許永遠(yuǎn)不會(huì)知道答案。這是一段讓我悲傷的記憶，或許習(xí)慣把記憶變成文字，今天就讓我來把這段記憶打開。爺爺是一個(gè)很平常的人，一輩子就生活在農(nóng)村。從未離開過那個(gè)村莊，也從未想過要離開。爺爺有六個(gè)孩子，我的父親排在第四。聽奶奶說爺爺最疼愛的是我的小姑姑，她是最小的那一個(gè)。

記得小的時(shí)候，我們的父母大多都在外面打工。我和我的妹妹以及我的堂兄堂弟，都是在爺爺奶奶的照顧下長大的。自然我們對(duì)爺爺?shù)母星橐彩欠浅５臐夂?。爺爺從小就生活在這個(gè)村子，奶奶每次說起爺爺，都會(huì)用上憨厚老實(shí)的詞。有時(shí)候還會(huì)發(fā)發(fā)牢騷說，當(dāng)年怎么就會(huì)嫁給他這么個(gè)人呢。然而在歲月的見證下，爺爺奶奶的感情算不上轟轟烈烈，卻是真正的愛情。

兒時(shí)與爺爺最多的記憶，就是坐在與爺爺放牛的山地旁邊，聽爺爺講他們那個(gè)年代的故事。爺爺?shù)膼酆貌欢?，除了放牛與種莊稼，最多就是看一些老電影。最多的就是那些戰(zhàn)爭片《董存瑞》、《上甘嶺戰(zhàn)役》等，這或許是屬于他們那個(gè)年代的記憶。爺爺在我們小的時(shí)候，就與我們講這些方面的歷史故事，我們也很認(rèn)真的聽著，就這樣把一些記憶埋在了心底。

我們稍大一點(diǎn)的時(shí)候，就開始要去城里上學(xué)。記得第一次離開爺爺?shù)臅r(shí)候，我哭得特別的傷心，而爺爺卻依舊趕著自己的老黃牛去熟悉的地方。時(shí)間漸漸的流逝，學(xué)業(yè)也越來越多，與爺爺?shù)穆?lián)系漸漸的變得很少。后來的后來，我們只能在逢年過節(jié)的日子才能回老家看望爺爺。我們也想過把爺爺接去城里，可爺爺卻不愿意離開這個(gè)滿是記憶的村莊。

我以為我已經(jīng)很了解爺爺了，可是那些奶奶對(duì)我的關(guān)于爺爺?shù)氖?，我卻再也沒有機(jī)會(huì)向爺爺去求證。比如在我離開那天，爺爺悄然的留下了眼淚；爺爺在寒冷的冬季也會(huì)起的很早，去放?；蛘咦陂T前的院子里；爺爺在寒冷的冬季，穿著幾乎潮濕的鞋子，卻也從未穿上襪子；還有就是，奶奶說爺爺一個(gè)月里最開心的一天，可能就是我們回老家看望他們的時(shí)候。

或許我的父親與伯伯們都不會(huì)再知道這些秘密。爺爺為了我們的大家庭，辛苦了大半輩子，卻從未想過要從他的兒女們那里得到什么。在爺爺?shù)睦宵S牛被賣掉時(shí)候，我又一次沒有忍住自己的眼淚。

直到現(xiàn)在，我也從未向任何人訴說過這些記憶，因?yàn)闇I水總是會(huì)再這段記憶里放肆?；厥孜业慕衲?，沒有什么特別的記憶，只是爺爺變成了記憶，而記憶蔓延為淚水。若要說最難忘，大概就是這篇含著眼淚的文章了吧！

點(diǎn)評(píng)：感人至深的一篇文章，親人的逝去總是人在成長階段不可避免的經(jīng)歷，這會(huì)帶給我們傷痛，這也會(huì)帶給我們成長。

從文章的角度而言，本文以記憶中的爺爺為線索，首尾呼應(yīng)，體現(xiàn)出親爺爺變成了記憶，而記憶蔓延為淚水。從行文節(jié)奏而言，全文感情隨著時(shí)間的推薦而層次遞進(jìn)在最終得到了升華，讓人感動(dòng)不已。

記憶就是一幅畫，想你時(shí)，你在天邊，想你時(shí)，你在眼前，想你時(shí)，你在腦海，但是，你已不在身邊……點(diǎn)評(píng)老師：沈霽月

我寫不出作文【篇8】

童年就像一本多姿多彩的書，有著它獨(dú)特的魅力。打開這本書，書中那些故事一幕幕地出現(xiàn)在我眼前

那是一個(gè)炎熱的夏日，我五歲。我們家里買了許許多多的冰棍，但媽媽只許我每天吃一根。一天下午，媽媽有事出去，臨走前她說：媽媽要出去，你只能吃一根冰棍，吃多了會(huì)中毒，會(huì)死掉哦！要記得！我點(diǎn)頭答應(yīng)，知道了，媽媽！心想：吃多冰棍原來這么可怕。

媽媽出門后，我玩了一陣，就把這件事拋到九霄云外了。玩累了，吃了一根冰棍，過了一會(huì)兒覺得熱，我又吃了一根。

當(dāng)我把第二根冰棍吃完時(shí)，猛地想起媽媽說的話，心里懊悔不已，十分害怕。心想：我真的會(huì)中毒嗎？唉喲，我感覺肚子好痛，是不是要死了？于是我連忙拿出一張紙和一支筆，歪歪斜斜地在紙上寫起了遺書：

媽媽，對(duì)不起，我沒聽你的話，吃了兩根冰棍，現(xiàn)在肚子痛，我猜我中毒了！

媽媽，再見！以后來給我上墳，別忘記給我買點(diǎn)冰棍。

寫完后，我跑到床上，決定死在床上。不知不覺，我就睡著了。

過了許久，媽媽回來了，看到桌上我寫的遺書，不禁地笑彎了腰。我聽到笑聲，起來一看，太好了，我沒有死！我叫道。我看到媽媽，連忙問為什么。

媽媽笑著說：傻孩子，我就是怕你吃多冰棍肚子疼，才說會(huì)中毒，結(jié)果你還是不聽話，小饞貓。解釋完后，我紅著臉說：下一次我再也不多吃啦！俗話說：吃一塹，長一智。這件事成了我記憶中揮之不去的趣事，在以后的生活中，時(shí)刻提醒著我，冰棍可不能多吃。

我寫不出作文【篇9】

往事勾起我的淚花，讓我痛苦流涕，心中的思念放大百倍，更想奶奶復(fù)活。很多時(shí)候我都會(huì)夢(mèng)到奶奶，夢(mèng)到她讓我走迷宮，走出去她就活過來了。但我每次都走不出去，每次都責(zé)怪自己。

我有點(diǎn)想笑又不想笑的感覺：今天是除夕！你在中國出生怎么把這天除夕記成外國的平安夜去了？

那天，因?yàn)槲野颜Z文書放在了家里，今天早上第一堂課就是語文課，著急得我像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，怎么辦？怎么辦？哎只好向其他班借，但是很快就要上課了，看來我只好等死了。

大概有過了半個(gè)小時(shí)，終于到了我要準(zhǔn)備下的站點(diǎn)，我一邊往后門走，一邊嘴上說道：請(qǐng)大家讓讓，我要下車，話剛剛說完，門突然關(guān)上了，我急得大叫了起來：師傅，還有人沒下車??！，，司機(jī)師傅可能是聽見了，又幫我開了起來，我終于下了車，心里有種說不出的滋味，唉，這車還真的是擠?。。?！

臘寒，小溪結(jié)冰了。溪水變成了渾濁不堪的污水。小溪還想繼續(xù)流向遠(yuǎn)方，但此刻，他再也流不出冬的余韻、流不出那嘩啦啦的歌聲了，微弱地發(fā)出了最后一聲嘆息：請(qǐng)還一抹綠給世界吧！

我寫不出作文【篇10】

看著別人的言語，字字句句，跟曾經(jīng)的自己，多么的相似。只是，如今，感覺自己再也寫不出那樣的言語，美好而單純，別人也許看不懂，但自己卻真的懂，并且引以為自豪。

曾經(jīng)的自己，多愁善感，別人口中的大才女，喜歡把一些感情用文字來表達(dá)，因?yàn)槟菢涌粗苊?，很好。曾?jīng)的自己，真的想著有一天能夠和文字為伍，日日夜夜的行走在字字句句中，想想就覺得激動(dòng)人心。

只是，后來，也許是自己的任性放縱，生活跟自己原先計(jì)劃的完全不一樣。如今的自己，真的踏上了一條自己都覺得艱辛的路，而且這樣的日子，遙遙無期，看不到盡頭。

都說，什么時(shí)候該做什么時(shí)候的事。如今的自己，大概真的就應(yīng)該是每天老公孩子，相夫教子，可是，偶爾心底還是有聲音在響起不甘心，真的好不甘心。曾經(jīng)的理想那么的美好，美好到讓人不忍心忘卻。

所以，雖然，再也寫不出那樣的字句，再也說不出那樣的言語，優(yōu)美而雅致，可是，我還是愿意與文字為伍。雖然只是偶爾的偶爾，但是，至少現(xiàn)在，我覺得在這字字句句間行走，我是如此的充實(shí)和有意義！

我寫不出作文【篇11】

星期日（周記）

想過來，想過去，想不出怎樣寫周記，想過去，想過來，還是想不到寫什么周記，于是我召集左右人馬，（舅舅媽媽爸爸）來幫我出謀劃策。

旅長（舅舅）：這簡單，隨便亂編一個(gè)不就得啦!司令（我)：舅舅，你說隨便編，你編一個(gè)給我看看呀！再說了，這是要交給老師的，不能亂編的！那問你爸吧，我先告辭。于是旅長退下了。我朝軍長爸爸望去，可沒想到與司令我只差一等的他居然還在悠閑地看報(bào)紙。爸爸！司令我大喊起來，快來幫我想想該怎樣寫這篇周記呀！就寫昨晚許多叔叔都來我們家做客的事好呢。軍長頭也不抬的說著，繼續(xù)看他的報(bào)紙?？墒亲蛲硎迨遄屛依椅乙仓怀粤艘煌腼埦突胤苛?，哪知道他們那里發(fā)生的大事呀！這個(gè)方案很快被我否定了。那你就別找我了，我除了這個(gè)就什么也想不到了。軍長也退下了。我的眼光又落在了師長（媽媽）的身上。您有好策略嗎？對(duì)不起，沒有喂！有了！就寫你想不出來怎樣寫周記時(shí)，發(fā)生的事不就得啦？對(duì)聽了師長的回答，我就像撥開云霧見到了青天。

我飛一樣的奔回房間提筆寫下了《想不出怎樣寫周記的時(shí)候》。

我寫不出作文【篇12】

今天上午，我去邢家里學(xué)作文。老師給我指導(dǎo)之后，要我自己去寫一個(gè)老師。我坐在那里，兩眼瞪著作文紙，卻一點(diǎn)頭緒都理不出來。

半個(gè)小時(shí)過去了。老師看出了我的心思，讓我到他的網(wǎng)頁上看寫老師的作文。老師給我找了五、六篇這樣的作文，我一小會(huì)就看完了，看完后我又把這些寫老師的看了一遍，可是回到桌子前還是沒頭緒。我急得抓耳撓腮，于是老師便給我進(jìn)行了特別訓(xùn)練。老師問我：你喜歡哪些課，為什么？你討厭哪些課，為什么？

代課老師有沒有批評(píng)或表揚(yáng)過你？我苦思冥想，我實(shí)在想不起來。老師讓我再仔細(xì)想一想，我就是想不起來。

老師說：你就隨便寫個(gè)人吧。我說：那我也寫不出來。那你就寫事，今天的事，老師說，就寫你寫不出作文來這件事，這應(yīng)該很簡單。我一想，說的對(duì)呀！然后我飛快地寫了起來。

于是，我就寫了這篇作文。

我寫不出作文【篇13】

作文，一個(gè)讓我畏懼的東西。在必須寫出來的情況下，怎么寫也寫不出來，那才叫無可奈何??！

一、可怕的考場(chǎng)作文

有一次考試，在看完眼花繚亂的基礎(chǔ)題后，可怕的作文來了。

作文是以假如世界上沒有水為題，展開想象，字?jǐn)?shù)不少于五百字。

我一看到這讓人無語的要求，腦子里頓時(shí)將一切的一切都丟到了九霄云外。

只剩三個(gè)字急急急！

因?yàn)榭荚嚨淖魑暮椭苡洸煌褐苡浛梢栽诩抑新伎?，慢慢寫。但考試可是一到時(shí)間，老師就無情的收起試卷，接著就拍拍屁股閃人。

所以，那后果用木頭想都知道慘不忍睹?。?/p>

二、寫作速度最慢

在作文班學(xué)習(xí)作文，我的寫作速度是最慢的，我一般都會(huì)得到倒數(shù)第一的稱號(hào)。

每次當(dāng)同學(xué)都一個(gè)一個(gè)的寫完作文，從我身邊無聲無息的飄走時(shí)，我的心頭上涌起一種怎么也無法形容的怪感覺。那種怪感覺又給人帶來了絕望

三、難忘的心得

每一次寫不出作文，都讓我經(jīng)受了許多痛苦。不過，我相信經(jīng)過一次又一次成功前的練習(xí)（失?。乙欢茏龅脑絹碓胶?。因?yàn)閳?jiān)持到最后，就有機(jī)會(huì)獲得成功的！

我寫不出作文【篇14】

文字是個(gè)很特別的東西，我可以用它說很多奇妙的故事，甚至可以把每個(gè)故事的主人公都定義為我。我可以殺人放火，十惡不赦，也可以胸懷天下，拯救蒼生；我可以字字珠璣，指天罵地，也可以柔聲細(xì)語，潤物無聲；我可以想我所想，做任何轟轟烈烈的事，卻不用為此付出任何代價(jià)。

我在文字的造詣上勉強(qiáng)還算有些功底，寫過的文章偶爾也會(huì)得到他人的贊賞。但我卻只能局限在此，我想很多人和我一樣，可以用漂亮的字眼寫出漂亮的文章，卻無法在眾人面前侃侃而談，哪怕只是演講一分鐘。我是文章的締造者，卻無法將它說出口。這著實(shí)是件值得尋味卻又無可奈何之事。

起初以為我只是緊張，在大家面前演講，會(huì)突然大腦空白，不知所措。但換個(gè)角度思之，我可以筆下文思泉涌，為何同樣的我，張口就會(huì)大腦空空呢？我不解。

不過同樣的話，同樣的字眼，在文章里放著漂亮，說出來就未必漂亮了。比如我曾在文章中這樣寫道，“我想我是個(gè)聰明的孩子，我很能從細(xì)枝末節(jié)里察覺出謊言的端倪”。前一句，說自己很聰明，這樣的話在生活中我是決計(jì)說不出口的，再親密的人，也無法對(duì)他如此坦蕩地說出這種話。我想這大約就是寫文和演說的區(qū)別之一，文章里的我總是更加厚臉皮，并且毫不為此感到羞愧和不安；后一句里的“細(xì)枝末節(jié)”和“謊言的端倪”，這樣文縐縐的話，實(shí)在不適合放在生活里，別人會(huì)覺得我賣弄，我也沒那個(gè)強(qiáng)大心理敢于將它們說出口，除非我是在什么讀書研討會(huì)之類的文雅場(chǎng)合。而且“端倪”什么的，實(shí)在很像懸疑劇里演員的臺(tái)詞，雖說藝術(shù)來源于生活，但臺(tái)詞這樣的藝術(shù)產(chǎn)品，往往只適合放在藝術(shù)里，置于生活中，反倒有些不倫不類。

我寫不出作文【篇15】

寫不出靈感

?????開始上課了，我像以往一樣，希望老師說些有趣的話。

??????“今天，自由靈感，”同學(xué)們高興地歡呼，有的.甚至站了起來，“好久沒有寫自由靈感了！”一個(gè)同學(xué)感嘆。

???????確實(shí)，這是一件令許多人高興的事情，不過我可不這么認(rèn)為，因?yàn)橐獜撵`感本里精選素材，可是我居然忘帶靈感本了，也記不起里面的內(nèi)容了，否則可以憑記憶湊一篇。

???????老師補(bǔ)充道：也可以自己臨時(shí)寫一篇靈感。這并沒有讓我高興，我手抱頭，小聲地說：“到底寫什么呢？吵架？出去旅游？或是踢足球？”一些靈感苗子在我腦海里閃爍，但是要把這些寫成靈感，我也沒啥思路。時(shí)間就從這里一分一秒地過去。我呆呆地看著別人的筆在草稿紙上快地滑過，有時(shí)又偷看幾眼別人的文章，好給自己一點(diǎn)啟發(fā)。

????最后，我突然恍然大悟：對(duì)啊，寫自己的無奈與困難，這也能組成一篇文章，估計(jì)也不錯(cuò)。

???????????????????????????????????????????????????????????????