成長(zhǎng)的力量作文

成長(zhǎng)的力量作文(集錦4篇)。

語(yǔ)言的正確運(yùn)用乃是寫作的重要基礎(chǔ)，通過(guò)寫作幫助我們更加深入地理解人與人交流的藝術(shù)。我們這里為大家整理了“成長(zhǎng)的力量作文”的相關(guān)信息，期望對(duì)您有所助益。我們?yōu)槟峁┻@些資源以供參考和使用，愿它們能對(duì)你的學(xué)習(xí)與生活有所裨益！

成長(zhǎng)的力量作文 篇1

成長(zhǎng)的道路上，對(duì)未知的期望大于恐懼，用青春無(wú)畏化作前行動(dòng)力。寫下豪言給自己餞行，去努力實(shí)現(xiàn)就不怕路途狼狽，追夢(mèng)吧！

老師曾問(wèn)過(guò)我們莧綣你有100塊錢，你會(huì)用來(lái)做什么？老師話音剛落，我們刷的一下，舉起手。老師點(diǎn)了我，我回答芪一岷啦揮淘サ穆蚵畫書，以及專業(yè)的漫畫素材。這是為了我的愛好，我的特長(zhǎng)，我的夢(mèng)想。是的我喜歡繪畫，從三年級(jí)時(shí)的油畫棒到五年級(jí)的水粉再到小升初的素描及卡通，我的繪畫之路終于在現(xiàn)在還一直專注著的漫畫人物上停靠。

我愛漫畫。由于小時(shí)候的繪畫基礎(chǔ)打的好，所以先從臨摹漫畫開始。第一次，我就挑戰(zhàn)了一幅轉(zhuǎn)身動(dòng)態(tài)的畫?？墒俏覜](méi)有想到，因?yàn)槲耶嫯嫊r(shí)的小毛病比如線條不流暢，影響整體的美觀等等，都讓我的作品凸顯的沒(méi)那么完美，開始的一腔熱忱被潑了個(gè)透心涼。失望??！失望！我還是沒(méi)那么高的水平是嗎？

不會(huì)的吧？不對(duì)的吧？！凡事都沒(méi)有絕對(duì)，我開始反省自己，發(fā)現(xiàn)我還沒(méi)有學(xué)好走就急著要跑的原因。于是我重拾信心，以我對(duì)繪畫的熱愛作為動(dòng)力，調(diào)整思路。先從半身靜態(tài)開始臨摹，從半身靜態(tài)到半身動(dòng)態(tài)，再?gòu)娜盱o態(tài)到全身動(dòng)態(tài)。然后是一個(gè)人物到一幅作品。我付出了那么多。一副副作品是我的力量，一幅幅成功作品見證了我的成長(zhǎng)！

越來(lái)越得心應(yīng)手，就準(zhǔn)備送朋友一幅。周末，我坐在桌子前一下午沒(méi)動(dòng)，就為了把漫畫中的人物神韻通過(guò)眼神表達(dá)出來(lái)。我在草稿紙上練了一遍又一遍。就為了正式下筆時(shí)能一次成功。我努力讓指尖的筆聽話，保持流暢的線條。終于在臨近吃完飯的最后一刻落下了最后一筆。眼神、線條、色彩以及背景都恰到好處。靜下心來(lái)欣賞時(shí)，我都感覺自己感動(dòng)的快要哭出來(lái)了，太讓人欣慰了。

我渴望的力量還在遠(yuǎn)方，所以我不能停歇止步，前進(jìn)，創(chuàng)新，突破，成長(zhǎng)，只要付出努力，心中的藍(lán)圖終會(huì)成真。我渴望的成長(zhǎng)還在遠(yuǎn)方，所以我不能沮喪渙散，所有的那些脆弱，孤單，空虛，寂寞，都是能跨越的，明天一切都會(huì)好，這是在恒古的時(shí)光里，不變的力量。

漫畫呀漫畫，我為你在筆尖上許下?lián)囱裕?qǐng)你做我永恒的力量，這是成長(zhǎng)的力量，也是我鍥而不舍的前進(jìn)動(dòng)力，用光鮮的色彩為我們披荊斬棘，永不畏懼！

成長(zhǎng)的力量作文 篇2

在一年前，剛有手機(jī)的我很興奮。在機(jī)緣巧合之下，通過(guò)軟件認(rèn)識(shí)到一個(gè)人。她大我好幾歲，已經(jīng)在工作，我們只能通過(guò)寫信的方式交流。慢慢地，我跟她開始聊學(xué)習(xí)，聊音樂(lè)，聊生活。當(dāng)時(shí)姐姐住校，父母都比較忙，而她解答了我的許多困惑，給予了我很多關(guān)愛。我們平等交流，互相勉勵(lì)，有時(shí)她會(huì)在信中表達(dá)她的煩惱與憂愁，我便根據(jù)自己的想法回信給她。

有一個(gè)下午，我心里五味雜陳地給她寫信。因?yàn)槲覄倓偢赣H發(fā)生了不愉快的事情，其實(shí)不是什么大事，只是我與母親之間極少有過(guò)爭(zhēng)吵，且母親的態(tài)度過(guò)于認(rèn)真了，導(dǎo)致我懷著復(fù)雜的感情去寫信。

寫完后我非常期待她能安慰我，可是讓我驚訝的是，在四個(gè)小時(shí)后我收到了回信，但是信中并沒(méi)有任何安慰我的言語(yǔ)，相反，她指明道：“你為什么沒(méi)有意識(shí)到自己的錯(cuò)誤?反而只抓住你母親的錯(cuò)?作為一個(gè)年齡比你大的人，我想告訴你，因?yàn)槟懔?xí)慣了母親對(duì)自己的寬容與諒解，習(xí)慣了自己一直是個(gè)受保護(hù)的孩子。其實(shí)你明白，母親的嚴(yán)厲態(tài)度是對(duì)你的教育，她希望嚴(yán)肅的語(yǔ)氣能讓你記住自己的錯(cuò)，然后去改正，就這樣教會(huì)你成長(zhǎng)。你已經(jīng)意識(shí)到自己不能一輩子待在蜜糖罐里，所以你懼怕母親的態(tài)度，排斥這種不適的感覺，你不想長(zhǎng)大，不想脫離天真的懷抱。別問(wèn)我為什么會(huì)如此清楚，因?yàn)楫?dāng)初的我也是現(xiàn)在的你。運(yùn)用過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗(yàn)，我真誠(chéng)地告訴你：別去抗拒成長(zhǎng)，因?yàn)闀r(shí)間會(huì)流逝，人會(huì)老去，心靈上的成熟是時(shí)間的贈(zèng)禮。而愛會(huì)讓成長(zhǎng)帶上一雙翅膀，任你翱翔，劃破天際帶來(lái)晨光?！鳛橐粋€(gè)關(guān)愛你的朋友的回信?！?/p>

看完這長(zhǎng)長(zhǎng)的一封回信，我許久未曾言語(yǔ)。是的，她的話非常準(zhǔn)，我一直都不想長(zhǎng)大，外面的世界很復(fù)雜也危險(xiǎn)，我是躲不過(guò)世俗和利劍，躲不過(guò)冷漠和黑暗的。但是，她的話深深打動(dòng)了我，愛會(huì)讓我成長(zhǎng)，會(huì)讓我強(qiáng)大，我不用畏懼外面的世界，因?yàn)槭澜缡呛軓?fù)雜，但是也很精彩。她不認(rèn)識(shí)我，我也不認(rèn)識(shí)她，但她依舊給了我愛——一個(gè)素未謀面的人的關(guān)愛。

我不用害怕，不用后退，因?yàn)閻凼刮页砷L(zhǎng)，愛使我強(qiáng)大。

成長(zhǎng)的力量作文 篇3

五岳華山以陡為名，正是因?yàn)樽约阂娮R(shí)了它的陡與險(xiǎn)，才讓我深深地感受到成長(zhǎng)所迸發(fā)出令自己為之震撼的力量。

仰望著懸在頭頂上奇峰羅列的華山，身體不由自主地抖了抖?！斑@么險(xiǎn)的山，爬到山頂那得多費(fèi)體力啊！我們還是去其他風(fēng)景區(qū)玩吧……”我小聲地向爸爸說(shuō)叨著。盡管如此，我還是硬著頭皮顫著肩膀，尾隨爸爸媽媽開始爬起了華山。

“‘自古華山一條路’，說(shuō)得就是華山的險(xiǎn)。但我們要是征服了它，我們就是勝利者！”一路上，爸爸都在對(duì)我說(shuō)著這樣的話，但我內(nèi)心的恐懼與焦躁還是那么強(qiáng)烈，“或許等我們爬到了山頂，你就會(huì)體會(huì)到從前根本無(wú)法體會(huì)到的東西……”爸爸這句話引起了我極大的好奇，就當(dāng)是去探索那所謂“根本無(wú)法體會(huì)到的東西”吧！

蒼龍嶺名副其實(shí)，就像龍的脊背似的。一條極其陡峭的石梯向上延伸，石梯的兩旁則是云霧繚繞的懸崖……完了，這一眼望去，我的頭又該暈了。爸爸的步子邁得很大，他仿佛什么都無(wú)所畏懼。我也不想認(rèn)輸，但恐高的我只能攀著鐵鏈子，像條狼狽的小狗似的伏在石梯上，一步，一步地點(diǎn)著石階……這是我的極限了。爸爸回頭望了望我，喊道：“加油，你能行的，馬上就到西峰了！”明知自己恐高，但還是忍不住往腳底下看。我盤坐在了原地，腦袋瓜在發(fā)熱，手開始發(fā)抖，后背冒著冷汗，腳下的石梯也變得若有若無(wú)……我想呼喚爸爸媽媽，但聲音沖到了喉嚨眼兒卻怎么都發(fā)不出聲。

我不甘心一直做個(gè)被父母寵溺著的孩子，哪怕只是今天，我也要獨(dú)立一次，戰(zhàn)勝自己的懦弱?；蛟S我真的能體會(huì)到從前根本無(wú)法體會(huì)到的東西。這時(shí)候，爸爸意識(shí)到我沒(méi)有跟上他們的腳步，于是回頭來(lái)找我。我大聲地對(duì)他喊道：“沒(méi)關(guān)系，我喝點(diǎn)水就好，馬上就會(huì)追上你們的。”我在爸爸媽媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)的注視下站了起來(lái)，盡管內(nèi)心還是那么恐懼。但我要學(xué)會(huì)獨(dú)立，戰(zhàn)勝自己?！凹佑停佑?！”媽媽在前面對(duì)我鼓勵(lì)著。我邁出一小步，又邁出了一小步……雖然步子小，但每一步都非常平穩(wěn)非常有力。在不經(jīng)意中，我竟已經(jīng)走過(guò)了蒼龍嶺。一時(shí)之間內(nèi)心有多少感概，爸爸的那句話，或許我真的領(lǐng)會(huì)了。

“會(huì)當(dāng)凌絕頂 ，一覽眾山小”。高高低低的山峰蜿蜒在我腳底下，西峰上的徐徐清風(fēng)是多么沁人心脾，還有那觸手可及的云彩……在我腳底下那些螞蟻一般的人們啊，我切實(shí)華麗地蛻變了。當(dāng)我橫下心、壯起膽來(lái)的那一刻，成長(zhǎng)所迸發(fā)出的力量就已經(jīng)燃燒了我，更震撼了我。

成長(zhǎng)的力量作文 篇4

坐在窗前，昤聽窗外的雨聲，深深地嘆了一口氣，現(xiàn)在的我，已走過(guò)了十二個(gè)春秋，是親情把我從迷茫中喚醒，那一刻，我長(zhǎng)大了。

那是一個(gè)雨天的夜晚，一片黑暗，只有一片明亮的星星掛在天空中，為這片黑暗增加光彩，家中的時(shí)鐘已走到8點(diǎn)，這時(shí)，我覺得全身無(wú)力，頭暈暈的從房間里走出來(lái)想去喝水，就看見你在客廳里掃地，看到我出來(lái)，就知道我已經(jīng)看完書了。你沒(méi)說(shuō)什么，就低著頭繼續(xù)掃地，我走進(jìn)廚房倒了一杯水，正準(zhǔn)備回房間，剛走出廚房，只覺得眼前一黑，往地面倒去，就在我要倒地的那一刻，一只手突然扶住了我，媽媽剛問(wèn)我怎么了?我已暈了過(guò)去，媽媽背起我往醫(yī)院跑，我迷迷糊糊中醒來(lái)已經(jīng)到了醫(yī)院，看見媽媽為我跑的背影，頭上流著絲絲的汗水。

我看到此情此景的時(shí)刻眼睛里的淚水悄然的落了下來(lái)，這一刻我才明白，在媽媽心里，我和弟弟是一樣的。不管是弟弟，還是我都是她心里最重要最疼愛的孩子。媽媽陪我打完針，配完藥回到家，幫我蓋上被子，媽媽不停的給我換毛巾，摸額頭，到了半夜我覺得頭疼醒了過(guò)來(lái)，想喝水，以為媽媽回房間睡覺了，剛身子一動(dòng)，頭上一個(gè)聲音想起，怎么了?原來(lái)媽媽一直都在，我口干的說(shuō)不出來(lái)話，媽媽問(wèn)我想喝水嗎?我點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽起身倒了杯水過(guò)來(lái)，感覺好多了?？蛇€是頭疼的厲害，媽媽放下杯子問(wèn)我，還有哪里不舒服嗎?我沙啞的聲音對(duì)媽媽說(shuō)：“我的頭好疼，媽媽摸了一下我額頭，媽媽頭上好看的兩條柳葉眉擰在了一起，媽媽拿著杯子出去，回來(lái)的時(shí)候又拿了一杯水進(jìn)來(lái)?！蔽乙詾槭悄脕?lái)給我喝的，可是，讓我沒(méi)有想到的事發(fā)生了，媽媽走近我，讓我扒在床上說(shuō)：“你這燒度一直沒(méi)退，我給你扭扭痧;第二天會(huì)好的?！蔽移缴钆碌木褪桥ゐ?，我用沙啞的聲音對(duì)媽媽說(shuō)：“能不能不扭啊!”可以，可媽媽下面那句話讓我失望了，她說(shuō)：“用刮的，那不等于換湯不換藥嗎?”不過(guò)至少?zèng)]那么疼了。媽媽衣不解帶的陪了我一夜。

那一刻我長(zhǎng)大了，媽媽我想告訴你，以后我在也不會(huì)吃弟弟的醋了。我會(huì)好好學(xué)習(xí)，不會(huì)在讓你傷心了，因?yàn)槟愕呐畠浩计奸L(zhǎng)大了，不在是那個(gè)只會(huì)哭鼻子，不懂事、跟你唱反調(diào)和弟弟爭(zhēng)風(fēng)吃醋的小孩子了。

延伸閱讀

作文助力成長(zhǎng)范文集錦

作文是我們自我思考的平臺(tái)與藝術(shù)之間相互啟發(fā)與促進(jìn)，寫作可以讓我們觀察到生活中的變化和進(jìn)步。寫好一篇作文需要注意什么？我們今天要分享的是一篇關(guān)于“作文助力成長(zhǎng)范文”的文章，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容！

作文助力成長(zhǎng)范文(篇1)

教育，潤(rùn)物無(wú)聲，是一種智慧、一種境界、一種追求。雖然無(wú)聲無(wú)形，但卻有蹤跡可尋，那就是教育故事，它記錄著教育實(shí)踐、反思著教育行為。對(duì)于班主任來(lái)說(shuō)，回顧那一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)的教育實(shí)踐，既是一個(gè)沉淀的過(guò)程，也是一個(gè)升華的過(guò)程。1月8日，區(qū)中小學(xué)班主任“我的教育故事”演講比賽成功舉行。這些優(yōu)秀班主任同臺(tái)競(jìng)技，以賽會(huì)友，探討“用智慧撥動(dòng)學(xué)生心弦的藝術(shù)”。

比賽分小學(xué)、中學(xué)組依次進(jìn)行。小學(xué)組的班主任們從一個(gè)個(gè)親身經(jīng)歷、印象深刻的.教育故事入手，有對(duì)班級(jí)個(gè)別學(xué)生的細(xì)致研究、有對(duì)班主任工作的深刻反思、有對(duì)處理學(xué)生矛盾的創(chuàng)新思路，有自己工作中的歡笑和淚水……中學(xué)組的班主任們演講的主題鮮明突出、事例選擇的聚焦性強(qiáng)，內(nèi)容更充實(shí)了，于樸實(shí)中滲透著一個(gè)個(gè)教育哲理。一個(gè)個(gè)真實(shí)生動(dòng)的故事，一句句扣人心弦的話語(yǔ)，抒發(fā)著對(duì)學(xué)生們的真摯熱愛，盡情地闡述著三尺講臺(tái)上的精彩人生，詮釋了作為一名教師的愛心與責(zé)任，充分將班主任的工作和愛與智慧的教育牽成一線，上演著一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃又幸福的教師形象。

總之，本次比賽，為全區(qū)班主任成長(zhǎng)搭建了一個(gè)碰撞教育智慧、呈現(xiàn)教育藝術(shù)，重構(gòu)教育理念的平臺(tái)，相信在這個(gè)平臺(tái)上班主任們會(huì)走得更深、走得更遠(yuǎn)，走向更廣袤的天地！

作文助力成長(zhǎng)范文(篇2)

世事如書，我便愛你這一句，愿做個(gè)逗號(hào)，留在你身邊。

——題記

對(duì)于兒時(shí)的回憶，有公園中撒野奔跑的身影，有電視機(jī)前歡聲笑語(yǔ)的吵鬧。可令我印象最深刻的，莫過(guò)于午后陽(yáng)光下那個(gè)閱讀的悠閑時(shí)刻。閱讀，助力我成長(zhǎng)。

小時(shí)候，我心中有一個(gè)女神，她的名字叫楊紅櫻。相信不少同學(xué)，也看過(guò)她的書籍。從她的書中，我學(xué)到了很多。

在《笑貓日記—那個(gè)黑色的下午》中，我看到了人世間的美好，我看到了追夢(mèng)者的堅(jiān)持，我也看到了動(dòng)物的偉大。同樣，我們也看到了人類的渺小和自然災(zāi)害的殺傷力。因?yàn)橛辛碎喿x的陪伴，我開始認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。

漸漸地，隨著年齡的增長(zhǎng)，我愛上了J·K羅琳，愛上了她筆下的《哈利·波特》。

從《哈利·波特》中，我們可以學(xué)會(huì)愛。是莉莉?qū)麄ゴ蟮哪笎郏撬箖?nèi)普對(duì)

莉莉隱忍的愛，是小天狼星對(duì)哈利遲來(lái)的愛……我們可以學(xué)到，愛是可以戰(zhàn)勝邪惡的，愛的力量是強(qiáng)大的。通過(guò)閱讀，我又看到了這個(gè)世界的另一面，它是充滿愛和希望的。

“一起去啊，去更遠(yuǎn)的地方。”長(zhǎng)大后，我又愛上了一些暖心的小短文。它或許沒(méi)有什么寫作技巧，可它的每一個(gè)字，都能溫暖你的心靈。

“希望我們像對(duì)方一樣勇敢?！边@是一位人大法學(xué)系的學(xué)生寫給我們的寄語(yǔ)。因?yàn)檫@句話，我不再膽怯，不再害怕路途遙遠(yuǎn)。我開始去追尋我的理想，哪怕它在世人眼里一文不值，因?yàn)槲乙袼粯佑赂摇?/p>

閱讀，讓我明白了什么是勇氣，那是一種不顧一切去追尋夢(mèng)想的態(tài)度，哪怕前路十分坎坷。閱讀，助力我成功。既是心靈上的，也是精神上的。

你所看的書，就如同一面鏡子，反映了你內(nèi)心的真實(shí)世界。

——后記

作文助力成長(zhǎng)范文(篇3)

英國(guó)偉大的詩(shī)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書是全人類的營(yíng)養(yǎng)品是的，書是早晨燦爛的朝陽(yáng)，書是雨后繽紛的彩虹，書是沙漠中的一片綠洲，書是開闊視野的窗口。我也是一個(gè)十足的小書迷讀書一直伴我成長(zhǎng)。

兒時(shí)是的我，在鋤禾日當(dāng)午，汗滴和下土。詩(shī)歌中長(zhǎng)大，每次漫不經(jīng)心的拿起書，看著那毫無(wú)生命的方塊字，我總是大喊沒(méi)意思。讀書是我最頭疼的一件事!在我心中，我覺得讀書就和我不吃飯一樣!

上一年級(jí)后，我才知道讀書是一種享受，仿佛是久旱逢甘霖，那會(huì)讓我感覺心曠神怡。知識(shí)也需要陳新代謝，每當(dāng)我看完一本書時(shí)，那里面的內(nèi)容和知識(shí)豐富多彩，將有智慧的腦海中被篩選，每當(dāng)看到更新更科學(xué)的內(nèi)容，我便將以前書的內(nèi)容刪去，灌輸新的知識(shí)。以銅為境，可知儀表：以古為鏡，可曉歷史：以天為鏡，可知風(fēng)云：以木為鏡，可斷春秋：以書為鏡，可知真我!

如果說(shuō)書是人類知識(shí)的寶庫(kù)，那么，讀書就是開啟寶庫(kù)的金鑰匙：如果說(shuō)書是人類精神的殿堂，那么讀書就是建設(shè)殿堂的硬磚瓦：如果說(shuō)人類生活的營(yíng)養(yǎng)品，那么讀書就是消化營(yíng)養(yǎng)品的好工具。書能使我們體會(huì)世界的多彩：書能使我們感受到故鄉(xiāng)的溫暖;書能使我們感悟到人間的真帝，書能使我們充實(shí)自己的內(nèi)心世界，書是知識(shí)的海洋，智慧的翅膀，力量的源泉!

我從不識(shí)字到現(xiàn)在五年級(jí)，已有42本不同種類的書，童話故事書7本，科幻書11本，笑話書2本。小時(shí)候不識(shí)字，媽媽就給我講(沖動(dòng)駝和淡定駝)的故事書，上一年級(jí)我就開始了自己讀書活動(dòng)計(jì)劃，這個(gè)計(jì)劃開始后除非有不會(huì)的字問(wèn)問(wèn)父母，那以后讀書我再也不依靠父母了。

從讀書這個(gè)角度來(lái)看，使我明白了一個(gè)道理：讀美文如飲醇酒，越釀越醇;文，越久越多。

作文助力成長(zhǎng)范文(篇4)

看著那一張張浸透了努力，勤奮的獲獎(jiǎng)證書，考級(jí)證書，欣慰自豪的微笑在我臉上蕩漾開來(lái)。其他人看見，可能會(huì)羨慕，可能會(huì)稱贊，但只有我一個(gè)人知曉，張張證書都是那樣來(lái)之不容易，它記錄著我成長(zhǎng)的足跡，成長(zhǎng)中的喜悅與無(wú)數(shù)的挫折。

我的成長(zhǎng)并不是一帆風(fēng)順，可以說(shuō)到處都有坎兒，磕磕碰碰，在失敗中跌倒，又無(wú)數(shù)次的在挫折中爬起來(lái)，向前走，又跌倒，又爬起，繼續(xù)向前……

我了解的記得，我考鋼琴十級(jí)時(shí)，曾無(wú)數(shù)次期望時(shí)間停住，由于太苦了!無(wú)休止的練琴，讓我厭倦。但音樂(lè)的美妙，讓我不能不重新將雙手放在琴鍵上，彈，練!天天六個(gè)小時(shí)的魔鬼式練習(xí)，將熱愛自由的我困在了狹小的琴房里。手指練得發(fā)燙，泡下冷水，繼續(xù)練;手上彈得起了水泡，涂下藥油，繼續(xù)彈;雙手又酸又痛，休息一下，再繼續(xù)。刻苦，努力的訓(xùn)練，原本讓我感覺沒(méi)什么關(guān)系，只須能考級(jí)過(guò)關(guān)就好了。但是，當(dāng)我完整地將所有曲子彈給老師聽時(shí)，一句冷冷地“不可以!”，徹底打擊了我，那一刻，我傷心，我無(wú)奈，我迷茫!

老師的打擊讓我倍感失敗，從未這樣受到挫折的我，非常沮喪。挫折像一座高山，擋住了我前進(jìn)的路，我知曉，只有努力向上爬，翻越挫折這座高山，我才能成功。我喘息著向上爬，跌到了站起來(lái)，繼續(xù)爬。在挫折中，我掌握了堅(jiān)強(qiáng)，掌握了探尋辦法。當(dāng)我最后爬過(guò)“挫折山”時(shí)，我知曉，我已經(jīng)成功了。十級(jí)的考級(jí)證書被我握在手中。

成長(zhǎng)是跟自己賽跑，被挫折絆倒并不可怕，只須堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，跨過(guò)成長(zhǎng)路途中的挫折，勝利就會(huì)在成長(zhǎng)的路上等著你!

作文助力成長(zhǎng)范文(篇5)

我是一個(gè)愛看書的孩子，書柜里是書，書桌上是書，餐桌餐桌上是書，就連茶幾上也是說(shuō)，媽媽總說(shuō)我們家養(yǎng)了個(gè)大書生盡是書

書是我生活中不可缺少的一份子。

記得有一次晚上在媽媽關(guān)燈后，我把我房間的燈打開，抱起書，進(jìn)入了書的海洋，在書里看齊天大圣與妖怪斗戰(zhàn)三百回合，看關(guān)云長(zhǎng)溫酒斬華雄，看曹操痛殺呂伯奢，看

正沉迷于書中，忽聞吾妹夜啼，驚，下床關(guān)燈，可是一關(guān)燈我腦子里就回想唐僧他們?nèi)〉秸娼?jīng)了沒(méi)，還是被騙了，馬小跳同學(xué)張達(dá)還結(jié)不結(jié)吧，魯濱孫到底回國(guó)了沒(méi)有？于于是等妹妹一睡著又開燈看書飽讀一番，看看時(shí)間3點(diǎn)了，不行得趕緊睡覺，然后放下書倒頭大睡，結(jié)果第2天早上飄飄欲仙的過(guò)了一上午。

還有一次媽媽叫我吃飯正在看書，有事就想著把這一點(diǎn)點(diǎn)兒看完又去吃，結(jié)果看了一張又一張，媽媽都洗完碗了還沒(méi)有吃飯，結(jié)果可想而知，你懂的。

我愛閱讀，閱讀助力我成長(zhǎng)。

作文助力成長(zhǎng)范文(篇6)

在我們的成長(zhǎng)道路中，身邊總有一些力量，助力著我們的成長(zhǎng)。所以有人說(shuō)，助力成長(zhǎng)的是夢(mèng)想；有人說(shuō)，助力成長(zhǎng)的是親人的鼓勵(lì)與陪伴；也有人說(shuō)，助力成長(zhǎng)的是我們挑戰(zhàn)困難的勇氣，堅(jiān)強(qiáng)的意志，果斷的行動(dòng)力……多種多樣，不勝枚舉。

我覺得，在我的成長(zhǎng)道路中，助力我成長(zhǎng)的那股力量，就是父母、親人對(duì)我的鼓勵(lì)與陪伴。在我看來(lái)，那很重要。父母對(duì)我很有愛心，我一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，就與對(duì)我的鼓勵(lì)與陪伴息息相關(guān)。

在我的印象里，每當(dāng)我遇到困難，父母會(huì)鼓勵(lì)我。上小學(xué)那會(huì)，我很膽小，語(yǔ)文特差，不敢大聲讀書，不敢回答老師問(wèn)題。回家就哭，父母經(jīng)常與老師溝通，讓老師多鼓勵(lì)我，回家后，又參與我的學(xué)習(xí)，和我一起解決學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，陪我大聲讀書，大聲與人交流。在父母鼓勵(lì)陪伴下，我變了，能讀敢說(shuō)了，語(yǔ)文成績(jī)也提高了。

每當(dāng)我做了好事，父母會(huì)表?yè)P(yáng)我、鼓勵(lì)我；每當(dāng)我不開心，做了錯(cuò)事，父母總是會(huì)教育我、開導(dǎo)我，幫我分析失誤在何處，不改正會(huì)導(dǎo)致什么后果。他們鼓勵(lì)我做事要努力奮斗，堅(jiān)持不懈，不能半途而廢。不懼怕未來(lái)道路的一切艱難險(xiǎn)阻，做陽(yáng)光、勤勞向上的人；鼓勵(lì)我以好的心態(tài)去面對(duì)未來(lái)，不要因?yàn)槿魏问露丝s。為此，我感激父母。

有些人會(huì)覺得成長(zhǎng)道路上父母很嘮叨，沒(méi)有給他們自由，沒(méi)有給他們提供實(shí)際的幫助。可我不這么認(rèn)為，我覺得他們的鼓勵(lì)勝過(guò)一切。他們的一心一意為了我們好。正是因?yàn)檫@些，我覺得親人的鼓勵(lì)與陪伴是助力我成長(zhǎng)的力量。

我知道他們把我們從牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒帶大，培養(yǎng)成一個(gè)初中生，有多少的辛酸與不容易。我現(xiàn)在就在想辦法回報(bào)與他們，也經(jīng)常做一些力所能及的事情，報(bào)答他們的深恩。

父母呀，你們是為我擋雨的大樹，我這顆小樹才會(huì)茁壯成長(zhǎng)。感謝你們的陪伴和助力。我要快快成長(zhǎng)，用我的愛回報(bào)你們。

作文助力成長(zhǎng)范文(篇7)

淡淡的月光，淡淡的流水，淡淡的家風(fēng)在歲月的長(zhǎng)河中伴我成長(zhǎng)。家風(fēng)恰似一壇醇厚的老酒，散發(fā)出沁人心脾的芳香。

5歲時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你要節(jié)約糧食”。鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。從我記事開始，媽媽就教我這首詩(shī)。小時(shí)候，我總愛糟蹋糧食，吃飯時(shí)也不安穩(wěn)，總把米弄的到處都是。每當(dāng)我這樣時(shí)，媽媽就會(huì)很生氣，她總會(huì)拍拍我的頭，命令我把碗里的飯吃干凈?？墒?，媽媽越是這樣，幼小的我越是跟她對(duì)著干，我吃了幾口便放下碗筷，拍拍小手，叫道：“不吃咯”!媽媽一拍桌子，訓(xùn)斥到：“浪費(fèi)糧食可是可恥的行為，糧食是農(nóng)民伯伯辛苦播種，用心灌溉，用自己的汗水和心血造就出來(lái)的，你怎么能浪費(fèi)呢!還記得我教你的那首詩(shī)嗎”!我頓時(shí)紅了眼，想起媽媽教的詩(shī)，是啊，粒粒皆辛苦!于是便又乖乖坐下吃飯。珍惜來(lái)之不易的糧食，便是我們家的良好家風(fēng)。

10歲時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你要學(xué)會(huì)寬容”。當(dāng)我已經(jīng)知曉事理時(shí)，媽媽就叫我學(xué)會(huì)寬恕他人。她說(shuō)，世界上最遼闊的是天空，比天空更遼闊的是大海，比大海更遼闊的是我們的心，我一直牢記著這句話，時(shí)刻提醒自己做人要寬容。一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把那香氣留在了你的腳上，寬容不求回報(bào)，只求心安。有些人總是這樣想：無(wú)論一個(gè)人之前怎么對(duì)他好過(guò)，但只要這個(gè)人做了錯(cuò)事，他就不愿意原諒這個(gè)人。其實(shí)，這樣想是錯(cuò)的，有位詩(shī)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：”記住糖的甜，忘記疤的痕。別人的好要銘記于心，別人的壞也要去原諒他。寬容是件快樂(lè)的事，懂得寬容的人才是最美的人。學(xué)會(huì)寬容他人，便是我們家的良好家風(fēng)。

15歲時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你要珍惜時(shí)間”。媽媽給我講了這樣一個(gè)故事：從前有一個(gè)人不珍惜時(shí)間，只知道玩耍，到了老年，才后悔起來(lái)，于是時(shí)光老人又給了他一個(gè)機(jī)會(huì)，但他卻又不好好學(xué)習(xí)，還是整天只知道玩耍，又到了老年，又后悔起來(lái)，但時(shí)光老人已不再給他任何機(jī)會(huì)了。這個(gè)故事告訴我們要珍惜時(shí)間。總是感嘆時(shí)間過(guò)得太快，純真的童年時(shí)光還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼間卻已成為一個(gè)十五歲少年。有時(shí)看著白發(fā)蒼蒼的爺爺奶奶，會(huì)感懷自己哪一天也會(huì)垂垂老去。正因?yàn)槿松虝海覀儾鸥鼞?yīng)珍惜每一個(gè)美好的瞬間和每一絲真誠(chéng)的感動(dòng)。當(dāng)“沒(méi)有時(shí)間”成為我們無(wú)所作為的借口時(shí)，平庸就會(huì)伴隨我們一生。如果我們總想用一塊完整的時(shí)間去做一件事，那我們可能永遠(yuǎn)一事無(wú)成。時(shí)間像海灘上的沙粒，要一點(diǎn)一點(diǎn)的抓取，積累很多的時(shí)候，我們才知道它的分量。珍惜時(shí)間，便是我們家的良好家風(fēng)。

淡淡的月光，淡淡的流水，淡淡的家風(fēng)在歲月的長(zhǎng)河中伴我成長(zhǎng)。家風(fēng)恰似一壺恬淡的綠茶，散發(fā)出令人陶醉的清香。

國(guó)無(wú)德不興，人無(wú)德不立。個(gè)人品格的形成，始于家庭教育。一個(gè)家庭，父母的行事方式、價(jià)值取向?qū)⒆拥某砷L(zhǎng)會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響?！胺蚓又?，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非澹泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)?！边@幾句話出自諸葛亮誡子書，相信大家不會(huì)感到陌生。孟母三遷、岳母刺字、孔融讓梨等家風(fēng)故事流傳不衰，成為幼兒品德啟蒙教育的經(jīng)典。這些發(fā)生在日常生活中的故事告訴我們，家風(fēng)，其實(shí)離我們不遠(yuǎn)，它代代相傳，表現(xiàn)在家庭成員日常相處的點(diǎn)滴瑣事上。

家風(fēng)在于傳承。作為父母的兒子，女兒的父親，我對(duì)家風(fēng)的傳承有充分的理解。從小，父母就對(duì)我嚴(yán)格管教。一件發(fā)生在小學(xué)時(shí)候的事讓我記憶猶新。我在家寫毛筆字的時(shí)候把我姐唯一的手帕弄得墨跡淋漓，那年頭能擁有一塊手帕是不容易的。當(dāng)時(shí)我害怕了，把它藏了起來(lái)，后來(lái)還是被姐姐發(fā)現(xiàn)了，告狀到父親那里，爭(zhēng)吵中我用力推了姐姐一把。結(jié)果可想而知，父親用激烈的方式對(duì)我進(jìn)行了深刻的教育。末了，父親給我留下一句話：小孩子要誠(chéng)實(shí)，要守規(guī)矩，要懂得長(zhǎng)幼有序。自此，“長(zhǎng)幼有序”四個(gè)字深深刻在了我的腦海中。小時(shí)候一家人吃飯，人多菜少，我常常站起來(lái)伸長(zhǎng)筷子夾自己喜歡的菜，母親輕輕說(shuō)了一句“夾菜就夾自己面前的，不要飛象過(guò)河，自己喜歡吃的菜也要留點(diǎn)給哥哥姐姐”。此后，我記住了用餐禮儀。在物質(zhì)匱乏的年代，掉在餐桌上飯粒母親也要求我們撿起來(lái)吃掉;新褲子要愛惜著穿，要提防摔跤蹭破褲子;慢慢地，我懂得了什么是節(jié)儉。當(dāng)了父親之后，我本能地把當(dāng)初父母對(duì)我的教育灌輸?shù)胶⒆由砩?，希望誠(chéng)實(shí)、有禮、勤儉這些品格在下一代延續(xù)下去。現(xiàn)在看來(lái)，效果還不錯(cuò)，孩子在誠(chéng)實(shí)守信講禮貌等方面做得還可以?；蛟S是時(shí)代在變化，又或許是自己采用方式不夠好，總覺得現(xiàn)在父母教育孩子難度比以前大。家風(fēng)的傳承依然任重而道遠(yuǎn)。

家風(fēng)在于踐行。同學(xué)們作為家庭的一份子，肩負(fù)著傳承家風(fēng)責(zé)任。不必認(rèn)為只有做大事、喊口號(hào)才是傳承家風(fēng)，其實(shí)做好日常生活的點(diǎn)滴小事更能體現(xiàn)家風(fēng)的存在。平常幫父母做些力所能及的事，住宿生抽空打電話回家問(wèn)候一下父母，是孝心;學(xué)會(huì)在受了委屈之后心平氣和地與父母溝通，不發(fā)脾氣，不摔門，也是孝心。同學(xué)之間不相互嘲諷，不在背后說(shuō)人壞話，不開過(guò)分的玩笑，就是真誠(chéng);做錯(cuò)了事情，不礙于面子去百般解釋而是大膽承認(rèn)，就是坦誠(chéng)。在餐桌上懂得謙讓，在不同的場(chǎng)合穿得體的服飾，與人交談聲音大小適中……這些就是禮儀。可以說(shuō)，我們?nèi)粘５囊慌e一動(dòng)，都體現(xiàn)了家庭對(duì)我們的熏陶教育，我們規(guī)范自己的行為，就是用行動(dòng)踐行家風(fēng)。

同學(xué)們，家風(fēng)，其實(shí)就在我們身邊，它就存在于我們的日常生活中，我們完全可以通過(guò)規(guī)范自己的行為來(lái)不斷修煉品行，從而發(fā)揚(yáng)自己的好家風(fēng)，讓每個(gè)家庭都可以成為好家風(fēng)家庭。祝在場(chǎng)的每位同事、全體同學(xué)家庭幸福和諧!感謝大家的耐心聆聽，不當(dāng)之處，歡迎會(huì)后交流，謝謝!

作文助力成長(zhǎng)范文(篇8)

我認(rèn)為助力成長(zhǎng)的是朋友，因?yàn)榕笥咽呛臀覀兿嗵幾罹玫?，父母有事總不能天天陪在我身邊，而我的朋友們卻天天和我一起玩耍和學(xué)習(xí)。

除父母外，我們和好朋友玩耍也是一樣快樂(lè)的，在這種氛圍下不管是學(xué)習(xí)還是什么，都會(huì)讓人放松和快樂(lè)的把任務(wù)給完成了。也使我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上有了進(jìn)步，與人的交往也變得輕松。

朋友是我們生活中的伙伴，我們的生活離不開朋友。不管是在社會(huì)上還是學(xué)校里和假期間，朋友都會(huì)與我們一起玩耍。我認(rèn)為在我人生中對(duì)我?guī)椭畲蟮囊晃慌笥咽窃谛W(xué)時(shí)認(rèn)識(shí)的，在放假的某一天，他約我去他家里玩，然后我就去到他家，進(jìn)了他家門臺(tái)，他很有禮貌的和我打了一聲招呼，便讓我進(jìn)了門。

他家境不錯(cuò)，又有道德修養(yǎng)。我坐下時(shí)他就把我當(dāng)客人一樣，馬上給我端來(lái)了水。我對(duì)他說(shuō)：“不用對(duì)我那么客氣?！彼f(shuō)：“過(guò)門都是客，是客就要好好招待?！蔽冶凰騽?dòng)了。我也決定要做一個(gè)像他這樣的人。我和他一玩就是五年，也在他的身上學(xué)到了許多好的東西，相互依賴，就像兄弟一樣了。就這樣在八年級(jí)的某一天，我因?yàn)榘峒冶黄群退珠_了。人分開了但心還是在一塊的。因?yàn)槲蚁嘈排笥咽遣粫?huì)變的。

朋友可以讓我們學(xué)到很多東西，在生活上相互溝通，相互學(xué)習(xí)。

因此，助力成長(zhǎng)的是朋友。

作文助力成長(zhǎng)范文(篇9)

有人說(shuō)助力成長(zhǎng)的是夢(mèng)想，有人說(shuō)助力成長(zhǎng)的是親人的鼓勵(lì)與陪伴，也有人說(shuō)助力成長(zhǎng)的是挑戰(zhàn)困難的勇氣，而我認(rèn)為助力成長(zhǎng)的是遠(yuǎn)大的志向。

回顧歷史，因遠(yuǎn)大的志向而努力成功的名人不在少數(shù)。如：越王勾踐，被吳王夫差打敗并俘虜，可他并沒(méi)有放棄?？嘈娜耍觳回?fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳！經(jīng)過(guò)二十年時(shí)間，他終于打敗了吳王夫差。再如：我們和藹可親的周恩來(lái)總理，他在少年時(shí)期就立下了偉大的志向：為中華之崛起而讀書。也正是這遠(yuǎn)大志向?yàn)樗蟮某删偷於酥匾幕A(chǔ)。

而現(xiàn)在的我也立下了自己的志向，那就是考上一所理想的大學(xué)。雖然這個(gè)志向聽起來(lái)既簡(jiǎn)單又普通，但要想考上一所好的大學(xué)，也不是一件容易的事。這不僅需要有良好的心態(tài)，健康的體魄，更需要十幾年寒窗苦讀知識(shí)的積累。

當(dāng)然在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我也會(huì)遇到困難與挫折，可都因?yàn)楦改傅囊淮斡忠淮慰嗫谄判牡亻_導(dǎo)，使我重拾了信心。

令我印象深刻的是六年級(jí)下學(xué)期的一件事，那時(shí)每天在校學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)，放學(xué)回家作業(yè)堆成山，沒(méi)有時(shí)間玩耍，更不讓碰電子產(chǎn)品，學(xué)習(xí)的壓力讓我透不過(guò)氣來(lái)，所以當(dāng)時(shí)我就不想學(xué)習(xí)，甚至有些厭煩學(xué)習(xí)。媽媽對(duì)此也很焦急，后來(lái)爸爸聽說(shuō)以后，馬不停蹄的特地從外地趕回來(lái)?；貋?lái)后，并沒(méi)有給我講太多道理，而是在趁我放假的時(shí)候，帶我去了他們工作的地方建筑工地，雖然我并沒(méi)有干活，但在炎炎烈日下大汗淋漓的看著那些建筑工人干活，足以讓我感受到辛苦。爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：學(xué)習(xí)是辛苦，但是今天不吃學(xué)習(xí)的苦，明天就會(huì)吃生活的苦。自從那次體驗(yàn)以后，我感受到學(xué)習(xí)的苦相比生活的苦是微不足道的。我便立下了志向，一定要考上理想的大學(xué)，為了以后的生活能多一些選擇。

正所謂有志者事竟成，無(wú)志者萬(wàn)事空我們青少年時(shí)期正是學(xué)習(xí)和立志的黃金時(shí)期，我一定要樹立遠(yuǎn)大志向不畏辛苦、發(fā)奮圖強(qiáng)，我相信志向會(huì)助力我成長(zhǎng)，志向定會(huì)帶我揚(yáng)帆起航！

作文助力成長(zhǎng)范文(篇10)

夢(mèng)想，是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力，是成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的一部分。我也有夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名宇航員，探索神秘的太空。夢(mèng)想助我不斷成長(zhǎng)，要想夢(mèng)想成真，我必須在以下三個(gè)方面付出努力。

首先我要不斷豐富自己的科學(xué)文化知識(shí)，努力擴(kuò)大自己的知識(shí)面。為了豐富自己的科學(xué)文化知識(shí)，我每堂課都認(rèn)真聽講，按時(shí)完成作業(yè)，牢固掌握基礎(chǔ)文化知識(shí)。課余和假期，我喜歡看各種類型的課外書，特別是與宇宙和航天相關(guān)的書籍，從這些書本中，我更加堅(jiān)定了成為宇航員的決心。

其次我要經(jīng)常參加體育鍛煉，使我的身體更強(qiáng)健。為了達(dá)到強(qiáng)身健體的目的，除了積極參加學(xué)校的體育活動(dòng)外，我也會(huì)定期和小伙伴們踢足球、爬山，有時(shí)晚上還會(huì)和爸爸一起跑步。運(yùn)動(dòng)讓我的身體棒棒的，并且?guī)Ыo我很多快樂(lè)。

最后我要使自己變得更加堅(jiān)強(qiáng)勇敢。平時(shí)我會(huì)經(jīng)?？匆恍┙鉀Q問(wèn)題策略的書，看看書里的人物在遇到困難時(shí)是如何克服困難的，學(xué)習(xí)他們是怎樣培養(yǎng)自己堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的性格的。同時(shí)我也堅(jiān)持自己的事情自己做，遇到困難先想辦法去處理，養(yǎng)成獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的習(xí)慣。另外我會(huì)經(jīng)常去參加蹦床、攀巖、登高、露營(yíng)等活動(dòng)，培養(yǎng)自己冷靜、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的處事風(fēng)格。夢(mèng)想助力成長(zhǎng)，因?yàn)閴?mèng)想，我不斷成長(zhǎng)。我深知實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想不易，貴在堅(jiān)持，期待夢(mèng)想成真的那一天。

作文助力成長(zhǎng)范文(篇11)

當(dāng)雛鷹有了夢(mèng)想，迎接他的將是翱翔九天，與白云共舞?！}記

夢(mèng)想是藍(lán)天下展翅高飛的雄鷹雙翅，夢(mèng)想是草原上自由奔馳的駿馬雙蹄，夢(mèng)想是人生旅途中持續(xù)閃亮的一盞明燈……夢(mèng)想是對(duì)未來(lái)生活美好的愿望，它如泡沫般晶瑩，它是如此的美好。

兒時(shí)的夢(mèng)想是一個(gè)個(gè)充滿童真的“笑話”。當(dāng)我站在藍(lán)天下，抬首仰望，看到蔚藍(lán)的天空中那自由飛翔的鳥兒時(shí)，一個(gè)童真的夢(mèng)想誕生了——想做一只自由的鳥兒，無(wú)憂無(wú)慮的在藍(lán)天下飛來(lái)飛去；當(dāng)我站在那一望無(wú)際的草原之中，遠(yuǎn)處眺望，看到那一匹匹放開手腳的野馬在綠地毯似的草原上奔馳時(shí)，我又想做一匹野馬，向往在自由的在藍(lán)天之下、青草之上奔馳。

長(zhǎng)大了一些上了小學(xué)，又有了新的夢(mèng)想，看到老師在講臺(tái)上大聲講課，所有同學(xué)都得聽他的時(shí)，我開始想做一名人民教師。后來(lái)，當(dāng)我真正明白了人民教師的意義時(shí)，我更加堅(jiān)定了這個(gè)夢(mèng)想，并不因?yàn)閮簳r(shí)天真的想法，而是明白了人民教師的意義，想為祖國(guó)奉獻(xiàn)一份自己的力量，為祖國(guó)創(chuàng)造一批新的血液。

現(xiàn)在我到了所以我開始付諸于行動(dòng)，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，為人民教師的夢(mèng)想而全力以赴。

因?yàn)閴?mèng)想，毛澤東努力學(xué)習(xí)、自強(qiáng)不息，終于實(shí)現(xiàn)了中華復(fù)興的道路；因?yàn)閴?mèng)想，周恩來(lái)“為中華之崛起”而讀書；因?yàn)閴?mèng)想馬云成功考上大學(xué)，作文創(chuàng)立了中國(guó)第一家互聯(lián)網(wǎng)公司……古往今來(lái)，無(wú)數(shù)人為了夢(mèng)想而努力，因?yàn)閲?guó)家和民族需要夢(mèng)想，夢(mèng)想可以使我中華屹立在世界之林之中。每一個(gè)追逐夢(mèng)想成功的人都告訴我們，夢(mèng)想需要付諸于行動(dòng)，否則就只能是空想。我暗自下定決心，一定會(huì)為了我的教師夢(mèng)不斷努力，奮斗不息。

“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球”。心若在，夢(mèng)就在，讓夢(mèng)想助力成長(zhǎng)，讓今天的我們逐夢(mèng)成長(zhǎng)，砥礪前行，為中國(guó)夢(mèng)譜寫最華麗的篇章！

少年有夢(mèng)，不畏將來(lái)?！笥?/p>

成長(zhǎng)的答案作文集錦4篇

每個(gè)學(xué)生肯定都有寫作文的經(jīng)歷，作文是一種知識(shí)的整合。平時(shí)多積累，寫作文就會(huì)越通順，語(yǔ)言就會(huì)有文采，一般讓人感到經(jīng)驗(yàn)的作文都是什么類型的？以下為小編為你收集整理的成長(zhǎng)的答案作文，本網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容僅為您提供參考！

成長(zhǎng)的答案作文(篇1)

古羅馬蒙塵的辭典記載著這樣一句為世人所熟知的名言:“條條大路通羅馬”這應(yīng)該是古老的路人們?yōu)樵鯓拥竭_(dá)羅馬這一問(wèn)題而給出的一組精彩紛呈的答案。

五十年高歌猛進(jìn),五十年風(fēng)雷激蕩,五十年滄海桑田,五十年璀璨輝煌。半百之年的共和國(guó)走過(guò)了一條崎嶇坎坷的道路,而面對(duì)怎樣為共和國(guó)祝壽這一問(wèn)題,人們也給出了一組各具千秋的答案。上海的財(cái)富論壇,廣邀世界工商界巨子探討“中國(guó),未來(lái)五十年”這一主題為共和國(guó)助興；深圳的高新技術(shù)交易會(huì),遍請(qǐng)五洲四海的經(jīng)濟(jì)能人為共和國(guó)吶喊；云南的世博會(huì),叫人們從“采云之南”的巨變中領(lǐng)略共和國(guó)“敢叫日月?lián)Q新天”的壯舉；北京的大閱兵,一展共和國(guó)子弟兵的雄姿,讓人們從將士們整齊的步伐中感受共和國(guó)前進(jìn)的足音……

如此豐富多彩的答案給了我們神思遐想的廣闊空間,也啟迪我們?cè)谏钪械那О賳?wèn)題前尋找豐富多彩的答案。

面對(duì)同樣一個(gè)問(wèn)題,有的人尋找的是“開門見山”的直率答案,有的人尋找的是“曲徑通幽”的婉轉(zhuǎn)答案,有的人尋找的是“不戰(zhàn)而屈人之兵”智慧答案,當(dāng)然,也有的人尋找的是“窮兵黷武”的武斷答案,也有的人尋找的是“一根柳樹吊死人”的死胡同答案。

自然以其善變的本性向我們展示了它豐富多彩而又各具千秋的面目,我們面對(duì)著自然給我們擺出的這各種各樣的難題便也有了豐富多彩而又各具千秋的答案。那么,應(yīng)該怎樣將我們自己的答案從“亂花漸欲迷人眼”的眾多答案中尋找出來(lái)呢?佛羅倫薩的偉大詩(shī)人但丁有一句讓馬克思也贊賞的話：“走自己的路,讓別人說(shuō)去吧?！边@便是我們回答上面問(wèn)題的豐富多彩的答案中的最完美的一個(gè)。

走自己的路,發(fā)展自己的個(gè)性,開創(chuàng)屬于自己的廣闊天地,才能在不斷的創(chuàng)新浪潮中立于不敗之地,才能在創(chuàng)新的浪頭永做弄潮兒,才能在創(chuàng)新的大道上一馬當(dāng)先。

孔明在舌戰(zhàn)群儒時(shí)有一段話：“蓋國(guó)家大事,社稷安危,是有主謀,非比夸辨之徒,虛譽(yù)欺人,坐立議談,無(wú)人能及,臨機(jī)應(yīng)變,百無(wú)一能——誠(chéng)為天下笑耳!”我們所要做的就是要臨機(jī)應(yīng)變而答案精彩紛呈,不為天下所笑。

孔明如是,我們也應(yīng)如是,豐富多彩的答案中,我們總有一顆星。

成長(zhǎng)的答案作文(篇2)

一個(gè)人生活中，如果沒(méi)有書這個(gè)朋友，那他的生活就沒(méi)有色彩，沒(méi)有生機(jī)。因?yàn)槲矣袝@個(gè)知心的朋友，所以我的生活充滿活力，充滿色彩。

當(dāng)我空閑的時(shí)候，我會(huì)坐在書桌前拿起童話故事書，去感受童話人物的精彩故事。那些人物真是活靈活現(xiàn)，他們的每一句話，都讓我深深地思考，我知道他們心靈深處的想法。

當(dāng)我煩惱時(shí)，我會(huì)拿著《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書，去探索每一個(gè)秘密，那一個(gè)個(gè)很難的問(wèn)題，讓所有人都想不出來(lái)，但讓我想急切知道這些問(wèn)題的答案。每一個(gè)問(wèn)題，好像一直指引著我，前方是有你要找的答案。所以一直使我探索下去，去找我想要的答案。

當(dāng)我孤單寂寞時(shí)，我會(huì)毫不猶豫地拿起《腦筋急轉(zhuǎn)彎》或。《笑話故事》。《腦筋急轉(zhuǎn)彎》它不僅使我動(dòng)起腦筋來(lái)，而且讓我也知道了一個(gè)人要?jiǎng)幽X思考，這樣才能回答出各種各樣的難題。去解開那些難題，使你變的更聰明些?！缎υ捁适隆匪刮议_懷大笑，捧腹大笑。我一看里面的笑話故事，就忍不住笑出聲來(lái)。每一個(gè)故事中的人物，他們都非常幽默，搞笑。每當(dāng)我孤單，寂寞時(shí)，《笑話故事》它總陪我一起度過(guò)那美好時(shí)光。

書，你是我的好朋友，沒(méi)有了你，我我不知道我現(xiàn)在的生活該多么的低調(diào)。有了你就不一樣了，因?yàn)槟惆槲页砷L(zhǎng)，和我一起快樂(lè)地成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)的答案作文(篇3)

清晨，一如既往的充滿朝氣。和煦的風(fēng)徐徐略過(guò)微攏的窗臺(tái)，輕扶過(guò)我的臉龐，卻撫不平那累鎖的眉頭，撫不去那滿臉的愁苦與煩惱。

我呆呆地坐在桌前，雙眼凝視著那張十分不理想的期末成績(jī)單，耳邊只聽著“呼呼”的風(fēng)聲。

回過(guò)神來(lái)，輕嘆，撇過(guò)頭去不愿接受那殘忍的事實(shí)。而再度印入我眼簾的卻是那本早已泛著黃的陳皮相冊(cè)。

不自覺地，我拉開一直緊鎖的床窗，抽出那本滿載我童年回憶的相冊(cè)，一翻開，相上女孩那熟悉的笑顏直擊內(nèi)心深處最柔軟的地方，勾起我腦海中最難以忘懷的回憶。

那時(shí)的我，還只是個(gè)五六歲的小女孩，可愛卻調(diào)皮。那時(shí)的我就像一只脫僵的小野馬，肆意亂竄，隨心所欲，惹事了就窩進(jìn)父母懷里撒嬌，看著父母眼中那慈愛卻又無(wú)奈的神情，我知道，這是我童年的權(quán)力，童年的任性。

可兒時(shí)的稚氣會(huì)隨著時(shí)間淡去，兒時(shí)的童年也隨之變成了回憶中的過(guò)去。不知從何時(shí)起，我已不能隨意地在父母懷中撒嬌；不知從何時(shí)起，偶爾失心惹了禍，只能迎來(lái)父母的責(zé)罵與教誨；不知從何時(shí)起，耳畔就時(shí)常傳來(lái)長(zhǎng)輩語(yǔ)重心長(zhǎng)的話：“啊，你長(zhǎng)大了，不能像以前那樣亂來(lái)了，要做一些自己該做的事了?！?/p>

什么是該做的？什么又是不該做的：面對(duì)種種的變化，我有些疑惑不解，慌亂甚至無(wú)措。生活和學(xué)習(xí)上的難題撲面而來(lái)，但即使內(nèi)心再如何恐慌，我只能盡力讓自己嘗試?yán)潇o解下來(lái)，就猶如一只初涉入狼群的羊，即使……早早已掀起滔天巨浪，卻依舊得強(qiáng)迫自己堅(jiān)強(qiáng)站起來(lái)，逃出生天。

成長(zhǎng)，是個(gè)多么令人興奮好奇，卻又膽怯于畏懼的字眼啊！它給予了你需要學(xué)會(huì)慢慢用自己的手撐起自己，甚至身邊的一切的責(zé)任。

慢慢從回憶中回神的我，腦海中只剩下這么一個(gè)疑問(wèn)：成長(zhǎng)到底能使人變成什么樣？緩緩地從相冊(cè)中抬起頭，我在鏡中看到了一張熟悉的容顏，依舊是這張臉，依舊是這個(gè)女孩，只不過(guò)眉宇間早已全無(wú)稚氣，取而代之的是那成熟與冷靜，只不過(guò)不會(huì)再像從前那樣任性妄為，而已經(jīng)變得能明辨是非，獨(dú)當(dāng)一面了。這就是成長(zhǎng)留下的痕跡嗎？

“呵呵-”，鏡中原本沉默的女孩突然綻開笑顏，笑的那般坦然，那般純粹，一如童年，只是多了一絲穩(wěn)重。

我慢慢轉(zhuǎn)過(guò)身，走到桌前坐下，執(zhí)起筆，看向成績(jī)單，內(nèi)心早已平靜下來(lái)。既來(lái)之，則安之。成長(zhǎng)是每個(gè)人無(wú)法避免的，責(zé)任是每個(gè)人生來(lái)就應(yīng)承擔(dān)的，那又何必再總?cè)溃尾幻刻旎匦臒o(wú)愧地做到最好，努力拼搏，抗起成長(zhǎng)的責(zé)任。而至于成長(zhǎng)的疑惑，答案就交給未來(lái)的自己吧！

“我不想，我不想，不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后世界就沒(méi)童話”，原本信仰又期盼的一句話，現(xiàn)在看來(lái)卻有些可笑與任性。童話與奇跡，本就是給過(guò)成長(zhǎng)洗禮的人才能創(chuàng)造出來(lái)的吧……

成長(zhǎng)的答案作文(篇4)

成長(zhǎng)是什么？這是一個(gè)很深?yuàn)W的問(wèn)題，沒(méi)有絕對(duì)的答案，有人為它思考一生卻得不到答案，有人一生活得平凡卻感悟了成長(zhǎng)！

我一路走走停停，磕磕絆絆，朦朦朧朧間，終于將“成長(zhǎng)”這兩個(gè)字領(lǐng)悟……

成長(zhǎng)就是為家里分擔(dān)力所能及的家務(wù)！

總在教科書上，課外書籍上看到一句話：“為家人做力所能及的事！”但大家都只是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子！”我也一樣。當(dāng)我逐漸長(zhǎng)大，才真正履行了這個(gè)人人都會(huì)說(shuō)的承諾！夏日炎炎，我系上了圍裙，和媽媽一起，在悶熱得令人窒息的小廚房里洗碗，擦盤子。我白嫩的雙手浸泡在水里，一滴滴的洗潔精滴在我的手上，我很仔細(xì)地擦著每一只油膩的碗，很認(rèn)真很認(rèn)真，像迎接遠(yuǎn)道而來(lái)的主席一樣。我的手搭在柜臺(tái)上，雙腿彎曲著，才洗了幾個(gè)碗便腰背發(fā)酸，一抬頭，看見媽媽還是像往常一樣毫無(wú)怨言地擦著臟兮兮的盤子，臉上掛著淡然的微笑，我真真切切地看到她的手起了一層厚厚的老繭，像刀尖深深刺疼了我的眼。我緊抿嘴唇，仍舊擦著那一個(gè)個(gè)碗盤，那一刻，我的心中泛起了一股不知名的責(zé)任感，那感覺應(yīng)該就是成長(zhǎng)吧！

成長(zhǎng)是為困難的人送上一米陽(yáng)光！

在我們有著八十個(gè)人的班集體大家庭中，有一個(gè)可憐的同學(xué)！他的母親雙目失明，他從四歲起便承擔(dān)起了家里所有的責(zé)任！他瘦骨如柴，面容憔悴，天資也并不聰穎。我對(duì)這個(gè)同學(xué)充滿了同情，更多的是敬佩！因?yàn)樗热魏稳硕加匈Y格墮落，頹廢，可是他沒(méi)有，他的臉上至始至終洋溢著明亮的笑容！我試著有目的的地“接近”他，幫他做一些功課，只要他需要，我會(huì)二話不說(shuō)地幫助他！我將自己視作生命的珍藏著的圖書借給他，他蠟黃的臉上泛出驚喜的神情，那一刻，我明白了自己又一次成長(zhǎng)了！

月光如水的夜晚，媽媽抱著我說(shuō)：“我的女兒，你長(zhǎng)大了！”

是的，我長(zhǎng)大了，從此刻開始，我所走過(guò)的每一步，都是一個(gè)成長(zhǎng)的腳??！是的，我，長(zhǎng)大了，不再是口中說(shuō)說(shuō)而已。

誠(chéng)信的力量作文錦集

提到作文，大家應(yīng)該都不會(huì)感到陌生的，寫作文有助于語(yǔ)文成績(jī)的提升。平時(shí)多讀課外書籍也是寫好作文的關(guān)鍵，那么，有哪些值得借鑒的作文模板呢？下面是小編精心收集整理，為你帶來(lái)的誠(chéng)信的力量作文錦集，相信能對(duì)大家有所幫助。

誠(chéng)信的力量作文【篇1】

旅行，能讓我們開闊視野;閱讀，能讓我們獲取知識(shí)，獲得成長(zhǎng);音樂(lè)，能讓我們放松心情，忘掉煩惱……而誠(chéng)信，能讓人與人之間增添一分信任。

那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們班有了一場(chǎng)“失竊案”!有人的東西被偷了，是小藍(lán)的鋼筆。不久后我們的偵探——班主任陳老師來(lái)了。陳老師的腳剛踏進(jìn)門檻，就被班上的同學(xué)圍了起來(lái)。聽不懂七嘴八舌的說(shuō)了起來(lái)，自顧自的，不知道的還以為是一顆小型炸彈引爆了呢!

“同學(xué)們，安靜!”陳老師大聲地對(duì)同學(xué)們說(shuō)。見同學(xué)們都安靜了下來(lái)，并且回到座位上坐好后，陳老師才說(shuō)：“情況我都已經(jīng)了解了。想要找出‘真兇’，我們就要從自己的班里開始排查?！?/p>

“首先，需要同學(xué)們雙手抱頭，然后趴在桌子上并且閉眼，”陳老師一邊說(shuō)一邊示范給我們看，“最后，你們只需要等待。”

“等待?”同學(xué)們異口同聲的問(wèn)老師?！澳銈儠?huì)知道答案的，”陳老師說(shuō)，“現(xiàn)在兇手可以站出來(lái)了。放心，同學(xué)們都閉著眼睛呢。你只需要告訴老師一個(gè)人就好了，老師不會(huì)說(shuō)出去的?！彪m然我們當(dāng)時(shí)都很好奇“兇手”是誰(shuí)，但我們知道：答應(yīng)了別人的事是一定要做到的。

最后，陳老師和“真兇”到教室外談了談，談完后“兇手”回到原來(lái)的座位上，老師才讓我們睜開眼睛。

所以除了“真兇”和陳老師，我們都不知道“兇手”是誰(shuí)。經(jīng)過(guò)這一件事，陳老師告訴我們：誠(chéng)信，可以讓生活和自己本身變得更好。我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。

誠(chéng)信，讓生活更美好。

誠(chéng)信的力量作文【篇2】

誠(chéng)信是一輪金赤朗耀的圓月，惟有與高處的皎潔對(duì)視，才能沉淀出對(duì)待生命的真正態(tài)度;誠(chéng)信是一枚凝重的砝碼，放上它，生命搖擺不定，天平立即穩(wěn)穩(wěn)地傾向一端;誠(chéng)信是高山之巔的水，能夠洗盡鉛華，洗盡躁動(dòng)，洗盡虛詐，留下啟悟的心靈的妙諦。

孔子曰：言必誠(chéng)信，行必忠正。

季布是講誠(chéng)信的，他答應(yīng)別人的事，哪怕再困難，也要辦到，所以才有得黃金千兩，不如得季布一諾的說(shuō)法，后來(lái)這句話就演變成了一句成語(yǔ)：一諾千金。相傳劉邦稱帝后，要用一千兩黃金通緝季步。夏侯嬰欣賞季步的品格，且于是便在劉邦面前為季布說(shuō)情。因他夏候嬰劉邦建立漢朝立下汗馬功勞，所以，劉邦給了他一個(gè)面子：季布被赦免了，你看，季布的誠(chéng)信讓他死里逃生。

相比之下，周幽王為博褒姒一笑而上演淪為世人笑柄的烽火戲諸侯，于是，誠(chéng)信在狼煙四起、妃子一笑中灰飛煙滅。失信于天下的周幽王最后落了這個(gè)國(guó)破家亡的下悲慘下場(chǎng)，豈不痛哉?

古語(yǔ)有云：索物于暗示者，莫良于火，索道于當(dāng)世者，莫良于誠(chéng)。生活中需要誠(chéng)信，唯有誠(chéng)信，才能讓人立住腳跟，屹立不倒。

現(xiàn)代社會(huì)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展風(fēng)起云涌，誠(chéng)信的作用更加突出。改革開放之初，深圳一家貿(mào)易公司與法國(guó)知名企業(yè)談生意，在一次結(jié)算時(shí)，因會(huì)計(jì)計(jì)算失誤，深圳公司少支付七千萬(wàn)法郎給法國(guó)企業(yè)。深圳公司總經(jīng)理發(fā)現(xiàn)后，立即主動(dòng)將七千萬(wàn)法郎退還給法方。從此，兩家貿(mào)易來(lái)往更加密切。深圳公司的誠(chéng)信為公司帶來(lái)了豐厚的利益，也使其不斷發(fā)展壯大，在竟?fàn)帒K烈的商業(yè)圈中占有一席之地。

魯迅說(shuō)：偉大人格的素質(zhì)，重要的是一個(gè)誠(chéng)字。西塞羅說(shuō)：沒(méi)有誠(chéng)信，何來(lái)尊嚴(yán)。

誠(chéng)信是炎黃子孫的優(yōu)良傳統(tǒng)，我要追隨誠(chéng)信的步，同誠(chéng)信并肩而行!

誠(chéng)信的力量作文【篇3】

來(lái)美國(guó)前，我在視頻中問(wèn)兒子需要換多少美金帶在身上，兒子說(shuō)不需要帶現(xiàn)金，讓我到建行辦一個(gè)VISA信用卡，再和家里的建行存折綁定就行了。我在國(guó)內(nèi)一直用著VISA卡，所以我將信將疑地只換了幾十美元，帶上VISA卡來(lái)到美國(guó)。

來(lái)美國(guó)后的第一筆消費(fèi)是在一個(gè)叫Stop&Shop的商店，這是一個(gè)美國(guó)的連鎖店，我們買了一百二十塊錢的食品，收銀員是一位黑人大媽，她熱情地把每一件商品的價(jià)錢刷進(jìn)收款機(jī)后，示意兒子刷卡，兒子微笑著用我的卡刷了一下，我連忙搶著去輸密碼，可找遍了收銀臺(tái)也沒(méi)找到密碼機(jī)，兒子說(shuō)在美國(guó)不用輸密碼，只要刷一下卡就行了。我忐忑不安地把卡裝進(jìn)了口袋里，心想，這卡可要裝好，如果丟了，不是誰(shuí)撿到都可以用。

那天在紐約中國(guó)城吃飯，吃完飯后，服務(wù)生拿來(lái)了菜單，兒子把我的卡連同菜單給了服務(wù)生。服務(wù)生刷完卡，把卡和發(fā)票還給兒子后又把菜單給了兒子。我疑惑的問(wèn)兒子這是干什么，兒子說(shuō)：“給小費(fèi)”。他說(shuō)著，在菜單上寫下了12美元的字樣，而后就和我們一起走出了飯店。我連忙問(wèn)兒子：“你咋沒(méi)給人家小費(fèi)呢？”，兒子說(shuō)他們會(huì)從卡上扣的，我說(shuō)卡不是已經(jīng)還給咱了，兒子說(shuō)卡上的信息都在他們的機(jī)器上。什么？我一聽這句話就急了：“咱的卡上還有好幾萬(wàn)塊錢呢，那她不是想刷多少就刷多少嗎？”。兒子笑笑說(shuō)：“看把你嚇的，不會(huì)的，在美國(guó)都是講誠(chéng)信的，如果發(fā)現(xiàn)他多刷了錢，會(huì)被相關(guān)部門罰到破產(chǎn)的”。我對(duì)兒子的話將信將疑，第二天一早，我非讓兒子陪我到ATM機(jī)上查一查余額，兒子拗不過(guò)我，就陪我去查了款，結(jié)果扣除昨天的消費(fèi)和12元的小費(fèi)，余額正好。

雖然兒子一直勸我放心的使用信用卡，但我對(duì)美國(guó)這樣使用信用卡的方法還是不放心，直到后來(lái)遇到的三件事，我才真正知道了責(zé)任和誠(chéng)信在美國(guó)民眾心中的位置。有一天，我在沃爾瑪超市買了一件體恤，回到家一試有點(diǎn)瘦，兒子非讓去換。我說(shuō)，只七塊錢，就湊合著穿吧。話又說(shuō)回來(lái)，這事不能怪人家超市，只怪咱當(dāng)時(shí)沒(méi)試好?？蓛鹤诱f(shuō)，在美國(guó)消費(fèi)者就是上帝，上帝是沒(méi)有錯(cuò)的，你只管去換就是了。一周后我們拿著衣服來(lái)到沃爾瑪調(diào)換，沒(méi)想到該體恤衫已經(jīng)下架，服務(wù)員一直道歉說(shuō)對(duì)不起，并說(shuō)如穿著不合適就為我們?cè)瓋r(jià)退款，兒子拿著衣服到服務(wù)臺(tái)退了衣服，而退的錢一分不少又回到了我的卡上。

另一件事是我來(lái)美國(guó)兩個(gè)月后的一天，我的眼病突然犯了，我讓兒子到藥店給我買眼藥。由于美國(guó)對(duì)處方藥控制的很嚴(yán)格，沒(méi)有處方你有再大的本事也甭想把藥買出來(lái)。兒子只好買不需處方的藥，他在一個(gè)藥店為我買了一瓶眼藥水后，感到該眼藥水太便宜怕不太好使，就到另一個(gè)藥店又為我買了一瓶，結(jié)果第二天他拿卡又去消費(fèi)時(shí)怎么也刷不上卡。正在這時(shí)，銀行客服給兒子打來(lái)了電話，問(wèn)兒子昨天是否在不同的藥店買了兩次藥，兒子說(shuō)對(duì)的，客服說(shuō)，對(duì)不起，他們發(fā)現(xiàn)在同一時(shí)間買兩次同一類的藥，怕卡被別人盜用，所以才暫時(shí)凍結(jié)了消費(fèi)。

還有一次，兒子帶我去買洞洞鞋，一共買了五雙。當(dāng)兒子拿我的VISA卡去交費(fèi)時(shí)，那個(gè)大胡子的美國(guó)人非問(wèn)兒子這卡是從哪里來(lái)的，兒子說(shuō)是父母從中國(guó)帶來(lái)的。那位美國(guó)人非讓兒子把我們叫到收銀臺(tái)前，讓我們確認(rèn)后，又讓兒子拿出他的身份證并記錄下他的名字后才為我們刷了卡。

寫到這里，這讓我想起了2006年的徐霆案，想起了上個(gè)月剛剛看到的一個(gè)報(bào)道：“7月18日，安慶市民何先生在該市一家銀行ATM機(jī)取款，不料錢沒(méi)取出來(lái)，銀行卡還被機(jī)器吞了。打電話客服稱已下班，需第二天去銀行處理。后在圍觀群眾“指點(diǎn)”下，何先生又打電話稱ATM機(jī)多吐了一萬(wàn)元，這回行長(zhǎng)帶著兩名工作人員，10分鐘就趕到了現(xiàn)場(chǎng)”

這是今年第二次看到這樣的報(bào)道了，如果只是一個(gè)小小的故事，笑一下也就煙消云散了。但屢屢出現(xiàn)同樣的事情，這里折射出的就不是一個(gè)錢的問(wèn)題，而是一個(gè)道德的問(wèn)題，一個(gè)誠(chéng)信與信用的問(wèn)題，一個(gè)責(zé)任的問(wèn)題。誠(chéng)信是相互的，是力量的一種象征，它顯示著一個(gè)人的高度自重和內(nèi)心的安全感與尊嚴(yán)感。如果一方屢屢失信，對(duì)另一方就是一種侮辱，一種挑戰(zhàn)，對(duì)一方也就失去對(duì)你的信任，甚至?xí)匝肋€牙。就像兩位網(wǎng)友評(píng)論的那樣“錢在你手上，銀行不安心，也不放心；卡在機(jī)器里，你不放心，銀行很安心”。 “誠(chéng)信，又是誠(chéng)信。是誰(shuí)逼迫顧客撒謊？對(duì)于撒謊的顧客怎么辦？銀行要改變服務(wù)意識(shí)，否則有更多的“狼來(lái)了”。久而久之，就成了一個(gè)社會(huì)問(wèn)題”。

美國(guó)社會(huì)之所以有誠(chéng)信保證，除了美國(guó)有一套嚴(yán)格的制度和法律外，還有就是人與人之間的相互信任、尊重和責(zé)任。這樣才能形成良性的循環(huán)，才能形成一個(gè)巨大的力量，成為一個(gè)社會(huì)穩(wěn)定的根基。

誠(chéng)信的力量作文【篇4】

誠(chéng)信，誠(chéng)信，分開來(lái)說(shuō)就是誠(chéng)實(shí)守信用，有信用的人往往是最受歡迎的，因?yàn)槿藗兌夹湃嗡?/p>

小的時(shí)候我也不是很聽話，有時(shí)候也喜歡撒謊，造假，為此，爸爸媽媽沒(méi)少訓(xùn)我，直到我讀書時(shí)，看見了這樣一個(gè)故事，相信大家都聽過(guò)：

從前有一個(gè)人犯了罪，被判了死刑，在臨死的前三天，他希望自己可以回去看看母親，并向她告別，國(guó)王被他的孝心感動(dòng)了，允許他回去，但要求是讓他的朋友來(lái)替他坐牢，如果三天后他沒(méi)有回來(lái)，他的朋友就會(huì)死，他托人找了許多朋友，但是沒(méi)有人答應(yīng)他，誰(shuí)會(huì)傻不拉嘰的去坐三天牢呢?萬(wàn)一他不回來(lái)，那豈不是拿自己的性命在開玩笑?

當(dāng)他很失望的時(shí)候，有一個(gè)朋友站了出來(lái)，表示愿意替他坐牢，他問(wèn)朋友，他們都不愿幫助自己，為什么你愿意幫助我呢?朋友只是笑了笑說(shuō)因?yàn)槲倚湃文惆?，快回去和你母親告別吧，他含著淚，回家去了。

一天，倆天，三天……三天過(guò)去了人們盼望的他一直沒(méi)有回來(lái)，國(guó)王命令把這個(gè)不講信用的人的朋友立即處決，正當(dāng)他的朋友一臉平靜的走上刑臺(tái)時(shí)，有人問(wèn)他你怎么那么傻，為什么要替他坐牢?而他朋友只說(shuō)了一句就是我認(rèn)為他是個(gè)有誠(chéng)信的人，所以我不后悔我的選擇，因?yàn)槲倚湃嗡?，話未落音，他沖了出來(lái)，喊到我回來(lái)了，我回來(lái)了我的朋友，國(guó)王看了這個(gè)場(chǎng)景十分欣慰，于是把他們倆都釋放了。

我想，他們最后應(yīng)該成為了很好的兄弟吧?就憑這份信任。

如果他沒(méi)有誠(chéng)信，他的朋友也不會(huì)愿意替他坐牢的，可見誠(chéng)信能叫人拋生死，千金不換，誠(chéng)信的可貴，恐怕就在這里了吧。

誠(chéng)信是大家都應(yīng)該需要的東西，讓人間少一分欺詐，多一分安心，少一分造假，多一分真實(shí)。

誠(chéng)信的力量作文【篇5】

我們?cè)诮鉀Q問(wèn)題的過(guò)程中，信用越好，越容易打開局面，做好工作。同時(shí)，威望也相應(yīng)提高。所以，成功人士都非常重視自己所說(shuō)的每一句話。

公元前350年，商鞅積極準(zhǔn)備第二次變法。

商鞅將準(zhǔn)備推行的新法與秦孝公商定后，并沒(méi)有急于公布。他知道，如果得不到人民的信任，新法是難以施行的。為了取信于民，商鞅采用了這樣的辦法。

這一天正是咸陽(yáng)城趕大集的日子，城區(qū)內(nèi)外人聲嘈雜，車水馬龍。時(shí)近中午，一隊(duì)侍衛(wèi)軍士在鳴金開路聲引導(dǎo)下，護(hù)衛(wèi)著一輛馬車向城南走來(lái)。馬車上除了一根三丈長(zhǎng)的木桿外，什么也沒(méi)裝，有些好奇的人便湊過(guò)來(lái)看個(gè)究竟，結(jié)果引來(lái)了更多的人，人們都弄不清怎么回事，反而更想把它弄清楚，人越聚越多，跟在馬車后面一直來(lái)到南城門外。

軍士們將木桿抬到車下，豎立起來(lái)。一名帶隊(duì)的官吏高聲對(duì)眾人說(shuō)：大良造有令，誰(shuí)能將此木搬到北門，賞給黃金10兩。眾人議論紛紛，城外來(lái)的人問(wèn)城里的人，青年人問(wèn)老年人，小孩問(wèn)父母誰(shuí)也說(shuō)不清怎么回事。因?yàn)檎l(shuí)都沒(méi)有聽說(shuō)過(guò)這樣的事。有個(gè)青年人挽了挽袖子想去試一試，被身旁一位長(zhǎng)者一把拉住了，說(shuō)：別去，天底下哪有這么便宜的事，搬一根木桿給10兩黃金，咱可不去出這個(gè)風(fēng)頭。有人跟著說(shuō)：是啊，我看這事弄不好是要掉腦袋的。人們就這樣議論著，看著，沒(méi)有肯上前來(lái)去試一試。官吏又宣讀了一遍商鞅的命令，仍然沒(méi)有人站出來(lái)。

城門樓上，商鞅不動(dòng)聲色地注視著下面發(fā)生的一切。過(guò)了一會(huì)兒、他轉(zhuǎn)身對(duì)旁邊的侍從吩咐了幾句。侍從很快奔下樓去，跑到守在木桿旁的官吏面前，傳達(dá)商鞅的命令。官吏聽完后，提高了聲音向眾人喊道：大良造有令，誰(shuí)能將此木桿搬至北門，賞黃金50兩!

眾人嘩然，更加認(rèn)為這不會(huì)是真的。這時(shí)一個(gè)中年漢子走出人群對(duì)官吏一拱手，說(shuō)：既然大良造有令，我就來(lái)搬，50兩黃金不敢奢望，賞幾個(gè)小錢還是可以的。

中年漢子扛起木桿直向北門走去，圍觀的人群又跟著他來(lái)到北門。中年漢子放下木桿后被官吏帶到商鞅面前。商鞅笑著對(duì)中年漢子說(shuō)：是條漢子!拿出50兩黃金，在手上掂了掂，說(shuō)：拿去!

消息迅速?gòu)南剃?yáng)傳向四面八方，國(guó)人紛紛傳頌商鞅言出必行的美名。商鞅見時(shí)機(jī)成熟，立即推出新法。第二次變法就這樣取得了成功。

有關(guān)關(guān)于成長(zhǎng)的作文范文錦集(4篇)

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，掌握作文的寫作是非常重要的。通過(guò)寫作文可以讓我們盡快將心情平復(fù)下來(lái)。很多人在看到作文題目時(shí)不知道該怎么寫，一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。優(yōu)秀的作文是怎么樣寫的呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“有關(guān)關(guān)于成長(zhǎng)的作文范文錦集(4篇)”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

關(guān)于成長(zhǎng)的作文(篇一)

我想說(shuō)在無(wú)數(shù)個(gè)瞬間，我們都在等待是成長(zhǎng)，等待著最好的自己突然出現(xiàn)。

可是要等到很久之后才會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這些辛苦的付出，其實(shí)都是在浪費(fèi)時(shí)間和精力的。

因?yàn)槟阕约焊揪筒恢肋@一切到底意味著什么，就好像那么漫長(zhǎng)的旅途，你始終都在折磨著自己一樣，也許在未來(lái)的時(shí)候，你會(huì)面臨著更多的考試，你會(huì)面臨這不屬于你的愛情。

也許你的工作會(huì)非常忙碌，但是你從來(lái)都不知道該如何去應(yīng)對(duì)。

在你的身邊有那么多的故事都在流行著，可是如果你真的有了事情去請(qǐng)求別人，而被別人拒絕的時(shí)候，你的心就好像死去了一樣，你也不知道什么時(shí)候才會(huì)變得理直氣壯，就好像那些自信的姑娘一樣。

可是你也羨慕他們想要成為最好的自己。

然而你的聲音在電臺(tái)里面一次又一次地循環(huán)播放你就知道，原來(lái)這一切早就已經(jīng)注定了的。

而那些被我們遺忘掉了，青春其實(shí)都盡數(shù)還債了，我們的生命里面，只是現(xiàn)在的我們暫時(shí)還看不到而已，你還是需要去鍛煉更多的自己，也需要去提高自己的實(shí)力，才能在將來(lái)打敗更多的敵人。

關(guān)于成長(zhǎng)的作文(篇二)

成長(zhǎng)的歷程，猶如一艘在大海中行駛的小船，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)又會(huì)遇到波濤洶涌的巨浪。

當(dāng)我的小船遇到逆流時(shí)，煩惱猶如五味瓶：酸、甜、苦、辣、咸各種滋味，充滿了我幼小的心靈。

三年前，我們一家三口美好的日子突然破碎，爸媽離婚了。這對(duì)于幼小的我好似晴天霹靂。我嘗試用眼淚留住他們，然而，我幼弱的哭聲卻于事無(wú)補(bǔ)。他們就像一個(gè)已經(jīng)破碎了的鏡子沒(méi)有一絲重圓的可能。這三年我一直在沒(méi)有“陽(yáng)光”關(guān)照的日子里生活。雖然也有見到“陽(yáng)光”的時(shí)候，不過(guò)只是短暫的一剎那。我整天心事重重，夜里常常十一、二點(diǎn)還睡不著覺。我困惑、迷茫、痛苦、憂傷，我到底做錯(cuò)了什么?爸爸媽媽舍棄了我!

到了白天，我還得在老師同學(xué)面前表現(xiàn)出快樂(lè)的一面，積極向上的一面。然而又有誰(shuí)知道我內(nèi)心的悲傷與痛苦。我只想不斷地鼓勵(lì)自己“快樂(lè)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不管有多么害怕這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)，還是要整天面對(duì)它。”每當(dāng)我看到別的同學(xué)，父母圍在他們身邊問(wèn)寒問(wèn)暖的時(shí)候，我心里猶如刀割一般的難受?！拔腋鷦e人不一樣嗎?我為什么得不到母愛?”“是我的錯(cuò)造成爸媽離婚的嗎?”我多么渴望著一個(gè)美好的家庭，但我更知道我們的家已經(jīng)破碎，無(wú)法粘貼。

我常常想著好像自己來(lái)到一片奇妙美麗的森林，身邊有很多動(dòng)物朋友，還有很多茂盛的植物……和它們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間和快樂(lè)，但幻境很快就消失了，終究我還是要面對(duì)現(xiàn)實(shí)。同學(xué)們也因?yàn)槲腋改傅脑?，把我視為另類。我很難過(guò)，卻也又無(wú)可奈何。

經(jīng)過(guò)了三年的痛苦折磨，我已經(jīng)漸漸走出這個(gè)“陰暗的小黑屋”開始迎接我五彩繽紛的生活。我生活的琴聲逐漸從悲哀、沉默變奏到樂(lè)觀、快樂(lè)。我知道，我的頭上永遠(yuǎn)有“星星”在閃耀。我會(huì)堅(jiān)持我的道路，邁著一絲不茍、堅(jiān)定的步伐走下去。

我人生的小船，以前在昏暗陰沉充滿暴風(fēng)雨的惡劣環(huán)境下被打的破舊不堪，但是現(xiàn)在我挺過(guò)了“暴風(fēng)雨”，迎來(lái)了充滿朝氣的“陽(yáng)光”!我的小船煥然一新，這是我夢(mèng)想的小船，我會(huì)和它一起航行到“大?！钡纳钐?，去領(lǐng)略無(wú)邊的風(fēng)光!

關(guān)于成長(zhǎng)的作文(篇三)

人生路上有成功的喜悅，也有失敗的懊惱;有幸福的笑聲，也有悲傷的淚水;有濃濃的親情，也有真摯的友愛;當(dāng)然更有對(duì)人生、生命的思索。

糊口就像一個(gè)“五味瓶”，裝滿了酸、甜、苦、辣、咸，也恰是由于如斯，我們天天的糊口才會(huì)這般多姿多彩，有滋有味兒。

伴著同學(xué)們的歡呼聲，我們開始了初中以來(lái)的第一節(jié)作文課。而這一節(jié)作文課卻是不同平常的，我們不僅要寫作文，還要做一個(gè)游戲———穿針引線。

老師首先給我們講解了游戲規(guī)則，之后把我們分成三組，每組發(fā)了一個(gè)針和一條線。老師的話音剛落，我們激烈的比賽開始了。

你看二組的馮千正，手多么靈巧??！剛一上臺(tái)就穿好了，滿帶笑臉地走下了講臺(tái)，她是多么快活啊！再看我們組的劉雪雨同學(xué)，雖說(shuō)沒(méi)有馮千正快，但是也得到了同學(xué)們的陣陣掌聲?？炜慈M的劉少坤同學(xué)，他正在很當(dāng)真地穿戴針，雖說(shuō)這已經(jīng)是第八次了，不外他那種不肯拋卻的.精神值得我們學(xué)習(xí)。

李嘉成！李嘉成！我一扭頭，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)輪到我了。我不知所措地走上了講臺(tái)，拿起線和針就穿了起來(lái)。我由于太緊張而被針扎了一下，同學(xué)們大笑了起來(lái)，這讓我更加地緊張?？衫蠋焻s走過(guò)來(lái)鼓勵(lì)我，說(shuō)我一定能行，我再往底下一看，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)在說(shuō)話，更沒(méi)有一個(gè)同學(xué)在笑，這讓我有了決心信念，心里默念：“我肯定能成功?！辈挥谜f(shuō)，大家都應(yīng)該能猜出后面的結(jié)果——我成功了！

從這節(jié)作文課中我不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)，也感觸感染到了情誼的氣力，更讓我知道了在成長(zhǎng)的道路上一定要從收留、自信。

點(diǎn)評(píng)：這篇文章寫出了一次有趣的作文課的情景，描寫生動(dòng)有趣，在這節(jié)課上學(xué)到的從收留和自信，相信對(duì)今后的成長(zhǎng)會(huì)有很大的益處。

關(guān)于成長(zhǎng)的作文(篇四)

有人說(shuō)：“每一次旅行，都是一次成長(zhǎng)”。這次，寒假的上海之旅，讓我感受到了這句話的真諦！

這一天，是我們?cè)谏虾５牡谝惶?。張老師?duì)我們說(shuō)：“今天，我們要去錢漢東老師的古陶館，錢漢東老師是作家、收藏家和考古學(xué)家，非常厲害?！蔽蚁耄汗盘震^！肯定很有意思。接著，張老師又說(shuō)：“好，現(xiàn)在我們到了長(zhǎng)城大廈，錢漢東老師會(huì)出來(lái)迎接我們?！边^(guò)了一小會(huì)兒，一個(gè)滿面春風(fēng)的爺爺向我們走來(lái)，他就是錢漢東老師！錢老師雖然六十多歲，但他溫文爾雅，看起來(lái)也不過(guò)四十出頭。接著，錢漢東老師帶我們?nèi)タ此念}字，那是一塊巨大的石碑，正面雕刻著他寫的“長(zhǎng)城大廈”四個(gè)黃金大字，反面介紹了錢鏐的資料，還有“利在一身勿謀之，利在天下必謀之”，這幾個(gè)黃金大字。那字寫的龍飛鳳舞，相當(dāng)漂亮。同學(xué)們見了，無(wú)不叫好！

進(jìn)了長(zhǎng)城大廈，聽了簡(jiǎn)介，我驚嘆道：“有五十三層！那么高！”不一會(huì)，我們來(lái)到一個(gè)會(huì)場(chǎng)，錢老師給我們做了一場(chǎng)生動(dòng)的講座，講了許多道理，有做人的道理、還有寫作的方法，最后還有,“錢氏家訓(xùn)”。我最感興趣的是“錢氏家訓(xùn)”，錢老師說(shuō)：“為什么我們錢家名人那么多，什么錢學(xué)森了，什么錢三強(qiáng)了……現(xiàn)在還出了一個(gè)錢漢東，靠的是什么，就是這個(gè)“錢氏家訓(xùn)”。其中有一句話，我最喜歡，叫做：“利在一身勿謀之，利在天下必謀之”。意思是，利益在一個(gè)人身上事不能做，利全人民、全社會(huì)的事要做?！板X氏家訓(xùn)”里還有許許多多做人的道理，有大的也有小的，我和同學(xué)們飛快地記錄在本子上，也記在心里。

成長(zhǎng)，不一定是年齡和個(gè)子的成長(zhǎng)，而是心靈的成長(zhǎng)。今天這節(jié)課，我的心靈長(zhǎng)大了！