十三講心得體會(huì)

十三講心得體會(huì)。

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十三講心得體會(huì) 篇1

中國(guó)共產(chǎn)黨寧夏回族自治區(qū)第十三次代表大會(huì)是一次高舉旗幟、部署戰(zhàn)略、描繪藍(lán)圖的大會(huì)，梁言順同志代表中共寧夏回族自治區(qū)第十二屆委員會(huì)向大會(huì)所作的報(bào)告是全區(qū)上下共同奮斗的成果、共同智慧的結(jié)晶、共同意志的表達(dá)，主題鮮明、立意高遠(yuǎn)，視野宏闊、提氣提神，具有很強(qiáng)的政治性、戰(zhàn)略性和指導(dǎo)性，系統(tǒng)總結(jié)了寧夏極不平凡的五年奮斗歷程，展望了寧夏未來(lái)發(fā)展的光明前景，鼓舞人心，催人奮進(jìn)。

西夏區(qū)人民法院將切實(shí)提高政治站位，把學(xué)習(xí)貫徹宣傳中國(guó)共產(chǎn)黨寧夏回族自治區(qū)第十三次代表大會(huì)精神作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重要政治任務(wù)，舉旗幟、強(qiáng)信念，增強(qiáng)法院干警責(zé)任感、使命感;觀大勢(shì)、謀發(fā)展，圍繞大局發(fā)展促落實(shí)、促實(shí)效;聽(tīng)民聲、知民意，聚焦群眾利益辦實(shí)事、辦好事;強(qiáng)擔(dān)當(dāng)、提作風(fēng)，鍛造法院隊(duì)伍新面貌、新氣象，以“再趕考”的姿態(tài)砥礪前行，履行好新時(shí)期人民法院的職責(zé)使命，為奮力譜寫(xiě)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化美麗新寧夏壯麗篇章提供優(yōu)質(zhì)的司法服務(wù)。

十三講心得體會(huì) 篇2

杭州市第十三次黨代會(huì)順利閉幕，大會(huì)全面系統(tǒng)總結(jié)了市第十二次黨代會(huì)以來(lái)的工作，旗幟鮮明地指出了新時(shí)代杭州的歷史使命，明確了打造世界一流的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)際大都市的奮斗目標(biāo)，圍繞“奮進(jìn)新時(shí)代、建設(shè)新天堂”提出了具體要求、部署了主要任務(wù)，向廣大干部群眾發(fā)出了奔赴新征程、創(chuàng)造新輝煌的“時(shí)代號(hào)令”。作為基層學(xué)校的黨員，落實(shí)市黨代會(huì)精神必須從實(shí)際出發(fā)，做好“三道必答題”。

做好辨別是非的“判斷題”，堅(jiān)定信仰立初心。理想信念是共產(chǎn)黨人的精神之鈣，堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神追求，始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本。奮進(jìn)新時(shí)代、建設(shè)新天堂，必須牢記殷殷囑托。習(xí)近平總書(shū)記對(duì)杭州工作作出的一系列重要指示批示，是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重要組成部分，是馬克思主義基本原理在城市發(fā)展和治理上的生動(dòng)運(yùn)用，是習(xí)近平總書(shū)記給予杭州人民最為寶貴的精神財(cái)富。要深入學(xué)習(xí)十三次黨代會(huì)精神，武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，牢記“國(guó)之大者”，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力?！按髲B之成，非一木之材也；大海之闊，非一流之歸也”，一所學(xué)校是一個(gè)集體，只有全體教職工做好辨別是非的“判斷題”，才能讓學(xué)校行穩(wěn)致遠(yuǎn)，高質(zhì)量發(fā)展。

做好開(kāi)拓進(jìn)取的“應(yīng)用題”，創(chuàng)新發(fā)展創(chuàng)亮點(diǎn)。十三次黨代會(huì)提出要大力發(fā)展人民滿(mǎn)意的教育，杭州市教育系統(tǒng)緊緊抓住開(kāi)創(chuàng)“共同富?！卑l(fā)展新局的歷史機(jī)遇，以爭(zhēng)做頭雁的使命和擔(dān)當(dāng)，全力推進(jìn)高水平“美好教育”建設(shè)，特殊教育也迎來(lái)了前所未有的發(fā)展契機(jī)。我們將積極發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用，以此次黨代會(huì)發(fā)展為契機(jī)，發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，做好融合教育的文章，以職業(yè)教育拓展辦學(xué)為新起點(diǎn)，拿出逢山開(kāi)路、遇水架橋的膽識(shí)和勇氣，打造國(guó)內(nèi)融合教育新樣本，做發(fā)展的開(kāi)路人，做好開(kāi)拓進(jìn)取的“應(yīng)用題”。

做好亞運(yùn)賽事的“挑戰(zhàn)題”，擔(dān)當(dāng)作為比奉獻(xiàn)。十三次黨代會(huì)提出要舉辦一屆成功的亞運(yùn)會(huì)，高水平完成習(xí)近平總書(shū)記和黨中央賦予杭州的重大政治任務(wù)。學(xué)校有幸承擔(dān)杭州市亞殘運(yùn)會(huì)草地?cái)S球比賽項(xiàng)目，機(jī)遇百年一遇，使命無(wú)限光榮。登山不以艱險(xiǎn)而止，則必臻乎峻嶺矣。學(xué)校黨總支將結(jié)合草地?cái)S球比賽項(xiàng)目承辦，繼續(xù)打造好“四看五領(lǐng)一堅(jiān)持，匯聚發(fā)展正能量”的黨建品牌，以最高標(biāo)準(zhǔn)、最快速度、最好作風(fēng)、最佳效果抓好賽事籌辦各項(xiàng)工作，安全辦賽、簡(jiǎn)約辦賽、智能辦賽，全力做好賽事服務(wù)保障。結(jié)合大賽大考，通過(guò)創(chuàng)新載體優(yōu)勢(shì)，切實(shí)激發(fā)黨員積極性，轉(zhuǎn)化黨建優(yōu)勢(shì)，確保各項(xiàng)工作目標(biāo)的貫徹實(shí)施，推動(dòng)草地?cái)S球比賽項(xiàng)目高質(zhì)量完成。科學(xué)運(yùn)用好各種活動(dòng)載體，使團(tuán)隊(duì)凝心聚力，形成你追我趕、力爭(zhēng)上游的良好氛圍，實(shí)現(xiàn)以黨建促進(jìn)辦賽，以黨建引領(lǐng)辦賽的良好效果。

十三講心得體會(huì) 篇3

中國(guó)共產(chǎn)黨長(zhǎng)沙市雨花區(qū)第x次代表大會(huì)已經(jīng)隆重勝利閉幕。本次會(huì)議的主題是：高舉鄧小平理論及三個(gè)代表重要思想的偉大旗幟，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，為把我區(qū)建設(shè)成為中部地區(qū)率先發(fā)展的現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)強(qiáng)區(qū)而努力奮斗。本次會(huì)議全面回顧了我區(qū)自第二次黨代會(huì)召開(kāi)后四年來(lái)的工作實(shí)踐，在肯定成績(jī)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)實(shí)施“創(chuàng)新先導(dǎo)、產(chǎn)業(yè)提質(zhì)、開(kāi)放帶動(dòng)、城鄉(xiāng)共融”的四大戰(zhàn)略，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)，努力構(gòu)建平安和諧雨花，并確立率先建設(shè)“中部強(qiáng)區(qū)”的奮斗目標(biāo)，

經(jīng)濟(jì)強(qiáng)區(qū)，平安先行。確保全區(qū)人民安居樂(lè)業(yè)，確保全區(qū)社會(huì)長(zhǎng)治久安，確保全區(qū)和諧有序、安寧祥和的發(fā)展環(huán)境，是率先建設(shè)“中部強(qiáng)區(qū)”發(fā)展目標(biāo)落實(shí)到我區(qū)政法系統(tǒng)工作的一個(gè)重要前提和歷史使命。我區(qū)第三次黨代會(huì)為區(qū)屬各政法部門(mén)今后五年的工作發(fā)展指明了方向。

一、堅(jiān)持弘揚(yáng)一個(gè)精神

敢為人先的創(chuàng)新精神是我區(qū)發(fā)展的核心動(dòng)力。我區(qū)政法系統(tǒng)需要進(jìn)一步推動(dòng)思想更新、努力做到工作創(chuàng)新。如前段時(shí)間我區(qū)探索實(shí)施的“四化一分離”安置模式、公安系統(tǒng)流動(dòng)人口“旅店式”管理等一系列新制度、新舉措，成效顯著，反映良好。我區(qū)政法工作必須打破傳統(tǒng)的思想觀念，適應(yīng)不斷發(fā)展的新形式、新需要，努力堅(jiān)持把創(chuàng)新精神滲透到每一項(xiàng)工作中。在“公開(kāi)、公平、公正”的前提下，創(chuàng)新1執(zhí)法新理念，探索執(zhí)法新模式，這既是社會(huì)主義法制建設(shè)的需要，更是新時(shí)期為經(jīng)濟(jì)建設(shè)保駕護(hù)航的需要。

二、確保加強(qiáng)兩個(gè)建設(shè)

各政法機(jī)關(guān)需要進(jìn)一步在兩個(gè)方面得到加強(qiáng)：一是政治建設(shè)。我們要以區(qū)委為核心，大力支持公、檢、法、司各部門(mén)依法開(kāi)展工作，努力營(yíng)造團(tuán)結(jié)統(tǒng)

一、眾志成城的良好氛圍，使廣大政法干警牢固樹(shù)立全局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮工作。二是業(yè)務(wù)建設(shè)。形勢(shì)發(fā)展，日新月異。在目前的政法隊(duì)伍中，部分干警的知識(shí)結(jié)構(gòu)、專(zhuān)業(yè)水平已不能適應(yīng)工作和形式的需要，應(yīng)該對(duì)政法干警實(shí)行輪批的正規(guī)化集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)，真正提高這支隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)造就一批專(zhuān)家型、復(fù)合型的政法人才。

三、完善健全三個(gè)機(jī)制

一是強(qiáng)化疏導(dǎo)預(yù)防機(jī)制，嚴(yán)密防范和妥善處置群體性事件。將法制宣傳與教育疏導(dǎo)貫穿于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定工作的始終，把握好改革政策措施的出臺(tái)時(shí)機(jī)和群眾的承受能力，從源頭上預(yù)防和減少群體性事件的發(fā)生。二是“嚴(yán)打”整治經(jīng)常性工作機(jī)制。定期分析社會(huì)治安形勢(shì)，排查治安混亂地區(qū)和突出的治安問(wèn)題，因時(shí)因地制宜部署開(kāi)展“嚴(yán)打”整治斗爭(zhēng)，把嚴(yán)打方針貫徹到偵查、批捕、起訴、審判等各個(gè)執(zhí)法環(huán)節(jié)之中。三是執(zhí)法監(jiān)督的長(zhǎng)效機(jī)制。完善健全防范、監(jiān)督、追責(zé)三位一體的監(jiān)督體系，建立和完善執(zhí)法責(zé)任制、錯(cuò)案責(zé)任追究制、執(zhí)法質(zhì)量考評(píng)機(jī)制、執(zhí)法資格準(zhǔn)入制、執(zhí)法業(yè)務(wù)培訓(xùn)機(jī)制、淘汰機(jī)制等。

四、突出抓好四項(xiàng)工作

政法機(jī)關(guān)應(yīng)在認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)基本業(yè)務(wù)工作的同時(shí)，結(jié)合我區(qū)情況，有針對(duì)性地抓好四項(xiàng)工作。一是廣泛開(kāi)展創(chuàng)建“平安家庭、平安社區(qū)、平安單位”活動(dòng)，營(yíng)建濃厚的平安創(chuàng)建氛圍，探索保持社會(huì)長(zhǎng)治久安的長(zhǎng)效機(jī)制，真正使平安創(chuàng)建進(jìn)村入戶(hù)。二是注重打擊搶劫、搶奪和盜竊等多發(fā)性犯罪，努力為廣大人民群眾營(yíng)造良好的治安環(huán)境。經(jīng)過(guò)兩年的嚴(yán)打整治斗爭(zhēng)，特別是去年年底至今開(kāi)展的打擊“兩搶一盜”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，已使我區(qū)的治安形式明顯好轉(zhuǎn)，但搶劫、搶奪、和盜竊等多發(fā)性犯罪仍時(shí)有發(fā)生，成為影響我區(qū)社會(huì)治安秩序的重要因素。三是抓住當(dāng)前影響穩(wěn)定的熱點(diǎn)問(wèn)題，有針對(duì)性地做好工作。在改革發(fā)展過(guò)程中，各種社會(huì)矛盾糾紛不斷增多，新情況新問(wèn)題大量涌現(xiàn)。我區(qū)表現(xiàn)比較突出的是企業(yè)下崗安置、涉法信訪等問(wèn)題，特別是一些信訪老戶(hù)的串訪、纏訪，如果解決不好，可能對(duì)社會(huì)穩(wěn)定大局造成沖擊和影響。我們一定要把這些熱點(diǎn)問(wèn)題緊緊抓在手上，積極創(chuàng)新應(yīng)對(duì)措施，努力健全處理涉法上訪長(zhǎng)效機(jī)制，真正把處理涉法上訪問(wèn)題納入軌道。四是依法嚴(yán)懲貪污賄賂犯罪，凈化社會(huì)空氣。要抓住行政審批、土地出讓、政府采購(gòu)等容易滋生腐敗的關(guān)鍵部門(mén)和薄弱環(huán)節(jié)，圍繞群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，有針對(duì)性地開(kāi)展教育和整治，促進(jìn)各部門(mén)嚴(yán)格執(zhí)法、公正執(zhí)法、文明執(zhí)法。要堅(jiān)持有案必查、有腐必懲，嚴(yán)厲懲治腐敗分子。完善教育、制度與監(jiān)督并重的預(yù)防懲治腐敗體系，切實(shí)形成我區(qū)反腐倡廉的強(qiáng)大合力。

五、正確把握五種關(guān)系

面對(duì)新形勢(shì)的要求，我區(qū)政法機(jī)關(guān)必須積極爭(zhēng)取黨政部門(mén)、社會(huì)各界的支持，正確把握和處理好五種關(guān)系：一是正確把握打擊整治與保護(hù)服務(wù)的關(guān)系。尤其是在主動(dòng)服務(wù)群眾、方便群眾方面，承諾多，行動(dòng)少。具體表現(xiàn)有出警遲緩，辦證手續(xù)繁瑣，執(zhí)法方式不文明、辦案拖拉等，令人民群眾不滿(mǎn)意，因而，政法機(jī)關(guān)的保護(hù)和服務(wù)功能迫切需要加強(qiáng)。二是正確把握黨的領(lǐng)導(dǎo)與獨(dú)立辦案的關(guān)系。政法工作應(yīng)自覺(jué)置身黨的領(lǐng)導(dǎo)之下，對(duì)于黨委的決定，應(yīng)認(rèn)真執(zhí)行。同時(shí)也應(yīng)看到，政法工作具有很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)性，不同于一般行政工作，國(guó)家對(duì)政法機(jī)關(guān)的工作均有專(zhuān)門(mén)的法律規(guī)定，政法機(jī)關(guān)應(yīng)獨(dú)立辦案，不受其他行政機(jī)關(guān)和個(gè)人的非法干預(yù)，也只有真正做到依法獨(dú)立辦案，才能保證執(zhí)法活動(dòng)的公正性、嚴(yán)肅性。三是正確把握嚴(yán)格執(zhí)法與三個(gè)效果的關(guān)系。政法機(jī)關(guān)應(yīng)嚴(yán)格依法辦事，同時(shí)在個(gè)案處理上，在不違反法律的前提下，確保執(zhí)法的政治效果、法律效果和社會(huì)效果。四是要正確把握司法執(zhí)法與行政執(zhí)法的關(guān)系。對(duì)于合法的行政行為，政法機(jī)關(guān)應(yīng)維護(hù)和支持，而不合法的行政執(zhí)法行為，政法機(jī)關(guān)應(yīng)監(jiān)督和糾正，并有針對(duì)性地提出行政執(zhí)法建議，共同推進(jìn)依法治市治區(qū)的進(jìn)程。五是正確把握從嚴(yán)治警和從優(yōu)待警的關(guān)系。由于政法機(jī)關(guān)擔(dān)負(fù)著特殊的職責(zé)，干警手中握有特殊的權(quán)利，因而必須從嚴(yán)治警，防止干警濫用權(quán)利，并對(duì)違紀(jì)干警予以堅(jiān)決處理。同時(shí)，也要在福利待遇上給與必要的保障，使“從優(yōu)待警”落到實(shí)處，解除干警的后顧之憂(yōu)，能夠一心一意撲在工作上。

4第三次黨代會(huì)為全區(qū)人民描繪出了全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉藍(lán)圖，作為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、為經(jīng)濟(jì)建設(shè)保駕護(hù)航的主力軍，我區(qū)政法部門(mén)應(yīng)該進(jìn)一步認(rèn)清形勢(shì)，迎接挑戰(zhàn)，以服務(wù)我區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)，保護(hù)我區(qū)經(jīng)濟(jì)環(huán)境為第一要?jiǎng)?wù)，充分發(fā)揮職能優(yōu)勢(shì)，大力推動(dòng)新形勢(shì)下政法各系統(tǒng)各項(xiàng)工作的全面開(kāi)展，為構(gòu)建和諧雨花，為建設(shè)中部強(qiáng)區(qū)做出新的更大的貢獻(xiàn)。

十三講心得體會(huì) 篇4

一直沒(méi)有向朋友們介紹的是，我是一名縣人大常委會(huì)的組成人員。簡(jiǎn)稱(chēng)人大常委。按照年初工作計(jì)劃，7月20日，我們?cè)谥鞴茴I(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，對(duì)本縣檢察院的預(yù)防職務(wù)犯罪工作進(jìn)行了檢查。檢察院的正副檢察長(zhǎng)和相關(guān)人員接待了我們，檢察長(zhǎng)對(duì)這項(xiàng)工作的開(kāi)展情況進(jìn)行了全面匯報(bào)，聽(tīng)罷匯報(bào)后進(jìn)行了評(píng)議。

因?yàn)槲沂欠止へ?fù)責(zé)經(jīng)濟(jì)法律監(jiān)督，對(duì)“預(yù)防職務(wù)犯罪”了解的不多，通過(guò)這次檢查，有了進(jìn)一步的了解，也深受啟發(fā)和教育?，F(xiàn)將有關(guān)資料整理介紹如下：

經(jīng)查閱有關(guān)資料：“職務(wù)”在我國(guó)是一個(gè)內(nèi)涵豐富的，內(nèi)容復(fù)雜的組合性概念。目前在我國(guó)的職務(wù)分類(lèi)中主要有：法定職務(wù)、事定職務(wù)、執(zhí)行職務(wù)、管理職務(wù)、決策職務(wù)、臨時(shí)職務(wù)、固定職務(wù)、領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)、非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)等等，我國(guó)的職務(wù)分類(lèi)大典中記載有：8大類(lèi)，66個(gè)中類(lèi)，413個(gè)小類(lèi)，1838個(gè)職業(yè)。

職務(wù)犯罪的概念是指國(guó)家工作人員、企業(yè)工作人員或者其他工作人員利用職務(wù)上的便利，進(jìn)行非法活動(dòng)或者對(duì)工作嚴(yán)重不負(fù)責(zé)任，不履行或者不正確履行職責(zé)，破壞國(guó)家對(duì)職務(wù)的管理職能，依照刑法應(yīng)當(dāng)受到處罰的行為的總稱(chēng)。

近年來(lái)，職務(wù)犯罪行為凸顯，嚴(yán)重?cái)_亂市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)和諧穩(wěn)定。預(yù)防和打擊職務(wù)犯罪行為成了各級(jí)檢察機(jī)關(guān)的重要工作，

那么“職務(wù)犯罪預(yù)防”應(yīng)預(yù)防什么呢?通過(guò)今天聽(tīng)取匯報(bào)得知：預(yù)防職務(wù)犯罪應(yīng)重點(diǎn)從重要領(lǐng)域、犯罪環(huán)境、手段、結(jié)果入手。比如：金融、國(guó)企、司法，工商、稅務(wù)、林業(yè)，城建、民政、交通、國(guó)土資源系統(tǒng)等行業(yè)和部門(mén)既有權(quán)力又有資金的行業(yè)入手，因?yàn)檫@些行業(yè)如果管理制度出現(xiàn)漏洞、公職人員素質(zhì)欠缺、監(jiān)督不到位，就成了孕育職務(wù)犯罪的溫泉，成為職務(wù)犯罪頻發(fā)的重要領(lǐng)域。

物欲橫流的社會(huì)環(huán)境滋生了特權(quán)思想、拜金主義、享樂(lè)主義等各種消極腐敗思想，加上經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平較低、社會(huì)分配不公、法制不健全、監(jiān)督檢查制度不完善等原因，形成了產(chǎn)生職務(wù)犯罪的特殊環(huán)境。唯有重點(diǎn)消除不良思想和社會(huì)弊端，打造風(fēng)清氣正的社會(huì)環(huán)境，才能從根源上預(yù)防職務(wù)犯罪。專(zhuān)家學(xué)者們建議：要做好預(yù)防職務(wù)犯罪工作，必須從以下三個(gè)方面狠下功夫：

(一)嚴(yán)教——道德控制

建國(guó)之初的50、60年代，我國(guó)職務(wù)犯罪發(fā)案率很低，卓有成效的思想政治工作是其中的重要原因之一。改革開(kāi)放以后，社會(huì)思潮的多元化致使傳統(tǒng)的道德控制有所削弱，出現(xiàn)了所謂的“道德滑坡”現(xiàn)象。與此同時(shí)，反腐敗斗爭(zhēng)中有一種傾向值得注意，即過(guò)分推崇法制的作用，以為只要訂立了完備的法律和制度就能根治腐敗，而忽視道德教化的作用，認(rèn)為道德是軟弱無(wú)力的。我們認(rèn)為這種觀點(diǎn)是站不住腳的。相對(duì)于法制背后的國(guó)家強(qiáng)制力而言，道德固然是一種“軟約束”，但是道德規(guī)范一旦內(nèi)化為人的信念，其作用是不容忽視也不可替代的。另一方面，任何法律和制度都是靠具體的人去操作的，如果人的道德素質(zhì)低下，再好的法律也可能變成一紙空文，再?lài)?yán)的制度也會(huì)被鉆空子。為此，預(yù)防職務(wù)犯罪的最佳對(duì)策應(yīng)是“軟硬兼施”，即把道德的“軟約束”同法制的“硬約束”有機(jī)結(jié)合起來(lái)，使二者功能互補(bǔ)，而不是厚此薄彼。

(二)嚴(yán)管——社會(huì)控制

”對(duì)于職務(wù)犯罪的社會(huì)控制而言，核心是制度建設(shè)，即以體制改革和制度創(chuàng)新來(lái)約束權(quán)力的運(yùn)行，這是遏制職務(wù)犯罪的根本途徑。嚴(yán)管的目標(biāo)是使人“不能犯”，這是治本之策，前些年我國(guó)的反腐斗爭(zhēng)側(cè)重于“嚴(yán)懲”，但效果并不理想。近年來(lái)人們逐步接受了“打防并舉，標(biāo)本兼治，重在治本”的方略，治理腐敗的重心開(kāi)始向社會(huì)控制傾斜，這無(wú)疑是明智之舉。社會(huì)控制的內(nèi)容是很豐富的，其中最關(guān)鍵的有三點(diǎn)：一是深化體制改革。當(dāng)前腐敗現(xiàn)象大面積蔓延的主要原因在于體制轉(zhuǎn)軌帶來(lái)的社會(huì)控制弱化，因此，抑制腐敗的根本出路在于深化改革，加速向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)軌。前幾年，“價(jià)值雙軌制”取消后，猖獗一時(shí)的“官倒”現(xiàn)象近乎銷(xiāo)聲匿跡，這說(shuō)明深化改革對(duì)于遏制腐敗有著巨大作用。在深化經(jīng)濟(jì)體制改革的同時(shí)，必須加速政治體制改革，否則會(huì)影響整個(gè)改革大業(yè)的進(jìn)程。政治體制改革的目標(biāo)之一，就是建立一個(gè)“有限政府”，避免政府權(quán)力的過(guò)度擴(kuò)張，從而為市場(chǎng)和社會(huì)留一個(gè)適度的獨(dú)立空間。政府對(duì)市場(chǎng)和社會(huì)直接干預(yù)的減少，必然會(huì)帶來(lái)權(quán)力濫用機(jī)會(huì)的減少。二是強(qiáng)化權(quán)力監(jiān)督。三是完善廉政法制。要廣泛吸收和借鑒國(guó)外先進(jìn)的立法經(jīng)驗(yàn)，加緊制訂和完善有關(guān)立法，以彌補(bǔ)廉法制的空白;同時(shí)要特別注重立法質(zhì)量，我們不僅要實(shí)現(xiàn)廉政建設(shè)法制化，而且要使廉政法制走向科學(xué)化。

(三)嚴(yán)懲——司法控制

司法控制是控制職務(wù)犯罪的最后屏障，其目標(biāo)是借助于刑罰的強(qiáng)大威懾力，達(dá)到使?jié)撛诜缸锶恕安桓曳浮钡男Ч?。我?guó)于1997年修訂了刑法典，有關(guān)職務(wù)犯罪的規(guī)定有很大完善，但法網(wǎng)粗疏的問(wèn)題未得到根本解決。就總體而言，我國(guó)刑法具有刑罰苛厲而法網(wǎng)不嚴(yán)密的特點(diǎn)，而國(guó)外立法多采取“嚴(yán)而不厲”的模式。僅以貪污賄賂罪為例，我國(guó)刑法規(guī)定的最高刑為死刑，而國(guó)外除泰國(guó)、韓國(guó)等極個(gè)別國(guó)家外，一般沒(méi)有判處死刑的規(guī)定，甚至很少有判處無(wú)期徒刑的，通常是判處10年以下有期徒刑，如日本對(duì)賄賂罪的最高刑為7年。另一方面， 從貪污賄賂罪的構(gòu)成條件來(lái)看，我國(guó)刑法卻顯得過(guò)于寬松，例如賄賂范圍僅限于財(cái)物，貪污、受賄罪的起刑線(xiàn)同盜竊罪相比懸殊過(guò)大，而且刑種單調(diào)，缺乏罰金刑、資格刑這樣針對(duì)性強(qiáng)的懲罰措施。實(shí)踐證明，適度擴(kuò)大犯罪圈比單純加重刑罰量更能取得遏制犯罪的功效，因此，“嚴(yán)而不厲”應(yīng)是我國(guó)刑法今后改革的方向。二是嚴(yán)格執(zhí)法。這主要體現(xiàn)在提高定罪概率上，近代刑法學(xué)之父貝卡里亞曾指出：“對(duì)于犯罪最強(qiáng)有力的約束力量不是刑罰的嚴(yán)酷性，而是刑罰的必定性。”先哲在18世紀(jì)提出的思想至今仍有現(xiàn)實(shí)意義。長(zhǎng)期以來(lái)，犯罪基數(shù)高、定罪率偏低是我國(guó)刑事司法實(shí)踐存在的一個(gè)突出問(wèn)題。 而職務(wù)犯罪由于隱蔽性強(qiáng)等原因，實(shí)際定罪率還遠(yuǎn)低于其它犯罪，正是由于因犯罪所獲取的利益同受懲處的風(fēng)險(xiǎn)相比，存在著巨大的反差，促使許多公職人員陷入犯罪的泥潭，嚴(yán)厲刑罰的震懾力往往被法網(wǎng)疏漏所導(dǎo)致的僥幸心理而抵銷(xiāo)。為了有效控制職務(wù)犯罪，必須提高刑事執(zhí)法的效能。為此應(yīng)當(dāng)從兩方面著手：一是要促使司法人員秉公執(zhí)法，加強(qiáng)刑事司法的獨(dú)立性和公正性，堅(jiān)決制止“以風(fēng)擋罪”、“以官抵刑”等不良現(xiàn)象;二是要努力提高破案率，鑒于職務(wù)犯罪案件偵查難度大的特點(diǎn)，應(yīng)專(zhuān)門(mén)立法，對(duì)此類(lèi)案件的查處程序、偵查措施、證據(jù)規(guī)則及舉報(bào)制度等作出特別規(guī)定，還可考慮在刑法上設(shè)立知情不舉罪等，以促成職務(wù)犯罪案件的偵破。三是嚴(yán)懲有方。首先要堅(jiān)持罪刑法定、罪刑相適應(yīng)等刑法基本原則;其次要注意遵循“懲辦與寬大相結(jié)合”的刑事政策，做到寬嚴(yán)相濟(jì);最后要常抓不懈，避免“運(yùn)動(dòng)化”傾向。

預(yù)防職務(wù)犯罪工作有利于教育干部、保護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)和公民利益。設(shè)立“職務(wù)犯罪預(yù)防局”，將促使職務(wù)犯罪預(yù)防工作朝科學(xué)化、規(guī)范化、系統(tǒng)化、制度化發(fā)展，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會(huì)和諧。

十三講心得體會(huì) 篇5

宏圖入懷，時(shí)開(kāi)新境。2022年湖南省政府工作報(bào)告全面回顧了過(guò)去一年湖南經(jīng)濟(jì)社會(huì)等方面的成就，描繪了2022年湖南發(fā)展新藍(lán)圖。

雙腳踏上幸福路，走進(jìn)兩會(huì)相聚時(shí)。每到這樣一個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，湖南經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的成績(jī)單，總能呈現(xiàn)出令人怦然心動(dòng)的魅力。面對(duì)國(guó)內(nèi)外諸多矛盾疊加、風(fēng)險(xiǎn)隱患交匯的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，湖南實(shí)現(xiàn)人均GDP突破1萬(wàn)美元等六大突破，守住生態(tài)保護(hù)紅線(xiàn)等四條底線(xiàn)，營(yíng)造了平穩(wěn)健康的經(jīng)濟(jì)環(huán)境、和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境、風(fēng)清氣正的政治環(huán)境。政府工作報(bào)告?zhèn)鬟f的湖湘好聲音，映射出扎實(shí)推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展的累累碩果，是湖南推動(dòng)質(zhì)量變革、效率變革、動(dòng)力變革，堅(jiān)定不移沿著習(xí)近平總書(shū)記指引的方向高歌猛進(jìn)的結(jié)果，是湖湘兒女傳承紅色基因、感恩奮進(jìn)、團(tuán)結(jié)拼搏的結(jié)果。

新的一年孕育新的希望，新的征途承載新的夢(mèng)想。新一年的工作如何謀劃?新一年的目標(biāo)如何標(biāo)定?牽動(dòng)著社會(huì)各界關(guān)注的目光。改革、創(chuàng)新、開(kāi)放、發(fā)展、民生政府工作報(bào)告把一個(gè)個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)、一件件大事要事串連在一起，一條推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展、創(chuàng)造高品質(zhì)生活的主線(xiàn)清晰可見(jiàn)。堅(jiān)持穩(wěn)字當(dāng)頭，保持進(jìn)的態(tài)勢(shì)，把握高的要求，實(shí)現(xiàn)新的作為，政府工作報(bào)告對(duì)2022年的部署安排，每一個(gè)目標(biāo)、每一項(xiàng)舉措，都是內(nèi)涵清楚、指向明確、精準(zhǔn)到位，符合湖南的實(shí)際、符合群眾的期待。

輝煌屬于過(guò)去，拼搏成就夢(mèng)想。湖南迎風(fēng)破浪的發(fā)展歷程一再告訴我們，一旦確定目標(biāo)和方向，唯有實(shí)干，才能以最快的速度駛至成功彼岸。實(shí)現(xiàn)政府工作報(bào)告中提出的目標(biāo)任務(wù)，沒(méi)有躺贏的捷徑，面臨的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)、矛盾和困難，是不可避免的，需要我們付出更為艱巨、更為艱苦的努力，用實(shí)干作筆，用智慧作墨，以實(shí)干的態(tài)度、實(shí)干的制度、實(shí)干的習(xí)慣，去精益求精地畫(huà)好其中的每一筆，讓有效應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、抵御風(fēng)險(xiǎn)、克服阻力、解決矛盾的辦法更科學(xué)、方式更務(wù)實(shí)、措施更精準(zhǔn)、步履更堅(jiān)定、成效更明顯。

實(shí)干苦干鑄輝煌，踔厲奮發(fā)贏未來(lái)。只要我們找準(zhǔn)發(fā)展動(dòng)力源，明確工作著力點(diǎn)，朝一個(gè)方向奔跑、往一個(gè)方向使勁、向一個(gè)方向用力，在戰(zhàn)略目標(biāo)上不動(dòng)搖，在戰(zhàn)略定位上不動(dòng)搖，在戰(zhàn)略重點(diǎn)上不動(dòng)搖，形成你追我趕、競(jìng)相發(fā)展的濃厚氛圍，就能放大政府工作報(bào)告中的好聲音，用今天的奮斗成就明天的希望，奮力推進(jìn)現(xiàn)代化新湖南建設(shè)，努力走在中部崛起前列，在新時(shí)代新征程上贏得更大的勝利和榮光，讓2022年的每一天都灑滿(mǎn)奮斗的星辰。

十三講心得體會(huì) 篇6

中國(guó)共產(chǎn)黨***市第十三次代表大會(huì)，是在全市上下深入實(shí)施新戰(zhàn)略，加快推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期召開(kāi)的一次重要會(huì)議。大會(huì)審議通過(guò)的中共***市第十二屆委員會(huì)工作報(bào)告，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，系統(tǒng)總結(jié)了市第十二次黨代會(huì)以來(lái)我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得的顯著成就，明確提出了今后五年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的宏偉目標(biāo)和主要任務(wù)，根據(jù)***的實(shí)際情況，反映了時(shí)代要求和全市人民的意愿，是我們?cè)谛碌臍v史起點(diǎn)上進(jìn)一步開(kāi)拓奮進(jìn)的行動(dòng)綱領(lǐng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹市第十三次黨代會(huì)精神，對(duì)于進(jìn)一步凝聚全市上下的智慧和力量，努力開(kāi)創(chuàng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的新局面，具有十分重要的意義和作用。

科學(xué)發(fā)展新跨越是以新形勢(shì)要求、新階段特征為基礎(chǔ)的跨越，以調(diào)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)方式為主線(xiàn)的跨越，以讓民眾幸福和尊嚴(yán)為落腳點(diǎn)的跨越。實(shí)施新戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)新跨越，達(dá)到新境界，重點(diǎn)從三個(gè)方面統(tǒng)籌把握現(xiàn)階段推動(dòng)***科學(xué)發(fā)展新跨越的著力點(diǎn)：一是統(tǒng)籌把握空間開(kāi)發(fā)布局，實(shí)現(xiàn)新跨越，擴(kuò)大發(fā)展規(guī)模，提升發(fā)展質(zhì)量，需要更多更好地配置和利用發(fā)展資源；二是統(tǒng)籌把握產(chǎn)業(yè)培育升級(jí)，實(shí)現(xiàn)新跨越，必須切實(shí)抓好產(chǎn)業(yè)培育升級(jí)這個(gè)基礎(chǔ)和核心環(huán)節(jié)；三是統(tǒng)籌把握發(fā)展多元?jiǎng)恿?，?shí)現(xiàn)新跨越，必須充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮全市上上下下、方方面面的積極性、創(chuàng)造性，統(tǒng)籌把握和整合發(fā)展的多元?jiǎng)恿Α??

學(xué)習(xí)貫徹市第十三次黨代會(huì)精神，根本的是牢牢把握發(fā)展和民生這兩大主題，堅(jiān)持凝神聚力謀發(fā)展，千方百計(jì)惠民生，奮力譜寫(xiě)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的新篇章。要按照這次黨代會(huì)的部署和要求，堅(jiān)持從本地區(qū)、本部門(mén)和本單位的實(shí)際出發(fā)，進(jìn)一步廓清思路、完善措施，努力使深入實(shí)施新戰(zhàn)略的各項(xiàng)工作更加富有針對(duì)性、創(chuàng)造性和實(shí)效性。一要加快發(fā)展步伐。緊緊盯住在全國(guó)同類(lèi)城市中發(fā)展滯后的主要矛盾，充分挖掘我市特有的資源稟賦和比較優(yōu)勢(shì)，扎實(shí)有效地做好深入實(shí)施新戰(zhàn)略的各項(xiàng)工作。堅(jiān)持把項(xiàng)目建設(shè)作為重要抓手，既抓緊推進(jìn)落實(shí)現(xiàn)有項(xiàng)目，又堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)謀劃新的項(xiàng)目，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)好發(fā)展、快發(fā)展、大發(fā)展提供有力支撐。堅(jiān)持把調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)作為根本保證，加快推進(jìn)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)提檔升級(jí)，加大培育發(fā)展戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)力度，做大經(jīng)濟(jì)總量，增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)實(shí)力。加快完善基礎(chǔ)設(shè)施，加強(qiáng)環(huán)境綜合整治和生態(tài)保護(hù)，全面提升城市載體功能，進(jìn)一步增強(qiáng)城市競(jìng)爭(zhēng)力。三要加強(qiáng)班子和隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持以“堅(jiān)定實(shí)施新戰(zhàn)略、奮力實(shí)現(xiàn)新跨越”這一共同奮斗的旗幟為引領(lǐng)，全面提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)水平。加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，全面提高廣大黨員干部運(yùn)用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系特別是科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)識(shí)、分析和解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力和水平，為推動(dòng)各項(xiàng)工作創(chuàng)新發(fā)展提供根本保證。堅(jiān)持“正派政績(jī)”的用人導(dǎo)向，切實(shí)為德才兼?zhèn)涞膭?chuàng)新型、復(fù)合型、實(shí)干型人才提供施展才華的舞臺(tái)，充分調(diào)動(dòng)廣大黨員干部干事創(chuàng)業(yè)、建功立業(yè)的積極性。大力弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，引導(dǎo)廣大黨員干部樹(shù)立事業(yè)和工作的高標(biāo)準(zhǔn)，真正履行好肩負(fù)的重要職責(zé)。進(jìn)一步加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)，在筑牢思想道德防線(xiàn)的同時(shí)，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)廉政建設(shè)制度，健全完善監(jiān)督制約體系，以反腐倡廉的實(shí)際成效取信于民。總之，我們要把學(xué)習(xí)貫徹這次黨代會(huì)精神與做好深入實(shí)施新戰(zhàn)略的各項(xiàng)工作緊密結(jié)合起來(lái)，使學(xué)習(xí)貫徹的過(guò)程成為推動(dòng)發(fā)展、加快發(fā)展的過(guò)程。

學(xué)習(xí)貫徹市第十三次黨代會(huì)精神，首要的是深刻領(lǐng)會(huì)十二屆市委工作報(bào)告提出的新思路、新目標(biāo)、新任務(wù)、新要求。一要深刻認(rèn)識(shí)過(guò)去五年特別是實(shí)施新戰(zhàn)略以來(lái)，我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得的顯著成就和積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步堅(jiān)定搶抓機(jī)遇、乘勢(shì)而上、加快發(fā)展的信心和決心。二要深刻理解新戰(zhàn)略的理論內(nèi)涵和實(shí)踐基礎(chǔ)，充分認(rèn)清新戰(zhàn)略是以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊密結(jié)合***實(shí)際，面向未來(lái)而提出的又好又快發(fā)展的新路徑，進(jìn)一步增強(qiáng)深入實(shí)施新戰(zhàn)略的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。三要深刻領(lǐng)會(huì)實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展新跨越的“四大形象標(biāo)志”和“四大民生指標(biāo)”，充分認(rèn)清這是全市人民對(duì)***美好明天的新期待，進(jìn)一步明確今后五年各項(xiàng)工作的著眼點(diǎn)和著力點(diǎn)。四要深刻把握實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展新跨越要完成的六大任務(wù)，充分認(rèn)清這是推動(dòng)***建設(shè)和發(fā)展邁出新的更大步伐的關(guān)鍵所在，進(jìn)一步鼓足工作干勁。五要深刻把握實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展新跨越對(duì)黨建工作提出的新要求，牢固樹(shù)立以人為本、執(zhí)政為民的思想，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、維護(hù)和促進(jìn)社會(huì)和諧的本領(lǐng)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全市人民不斷把各項(xiàng)事業(yè)推向前進(jìn)?？傊ㄟ^(guò)深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，使我們廣大黨員干部自覺(jué)產(chǎn)生對(duì)黨和國(guó)家事業(yè)、對(duì)***建設(shè)和發(fā)展高度負(fù)責(zé)的精神，以與民謀利、替民解憂(yōu)、為民服務(wù)的滿(mǎn)腔熱情，以自我加壓、奮發(fā)有為、爭(zhēng)創(chuàng)一流的旺盛干勁，以求真務(wù)實(shí)、艱苦奮斗、雷厲風(fēng)行的良好作風(fēng)，全面實(shí)現(xiàn)這次黨代會(huì)確定的奮斗目標(biāo)。

我們應(yīng)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)、深化認(rèn)識(shí)、完善思路、扎實(shí)工作，用行動(dòng)貫徹好這次會(huì)議各項(xiàng)精神，作為一名黨員，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)、全面貫徹市第十三次黨代會(huì)精神、是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的一項(xiàng)重要政治任務(wù)，我們要把思想統(tǒng)一到黨代會(huì)精神上來(lái)，把行動(dòng)落實(shí)到黨代會(huì)提出的各項(xiàng)任務(wù)上來(lái)，把智慧和力量凝聚到加快崛起上來(lái)，我們要以主人翁的責(zé)任感和使命感，不斷超越自我，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)作用，?以更加飽滿(mǎn)的熱情，更加強(qiáng)勁的氣勢(shì)，搶抓機(jī)遇，積極進(jìn)取，腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干，努力為將***的經(jīng)濟(jì)活躍、文化發(fā)展，社會(huì)和諧，環(huán)境優(yōu)美，人民幸福的***城市貢獻(xiàn)自己的力量。

十三講心得體會(huì) 篇7

觀看《必由之路》心得體會(huì)

為隆重慶祝改革開(kāi)放40周年，全方位展示改革開(kāi)放波瀾壯闊的偉大歷程，由中央宣傳部、中央改革辦、中央黨史和文獻(xiàn)研究院、國(guó)家發(fā)展改革委、國(guó)家廣播電視總局、新華社、中央廣播電視總臺(tái)、中央軍委政治工作部聯(lián)合拍攝的8集大型政論專(zhuān)題片《必由之路》在中央電視臺(tái)熱播。全片共分八集，分別為《歷史之約》《關(guān)鍵抉擇》《偉大跨越》《力量之源》《立國(guó)之本》《興國(guó)之魂》《大國(guó)之盾》《共同命運(yùn)》。該片全景式回顧改革開(kāi)放40年歷程，以風(fēng)云激蕩的感人故事，鋪陳出一部國(guó)家民族砥礪奮進(jìn)的壯麗史詩(shī)，揭示了改革開(kāi)放是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的必由之路，是民族復(fù)興的必由之路。

四十年前偉大的設(shè)計(jì)師鄧小平提出了震驚世界的改革開(kāi)放，從此打開(kāi)了中國(guó)與世界溝通的大門(mén)。從那一刻開(kāi)始，中國(guó)人民以一往無(wú)前的進(jìn)取精神和波瀾壯闊的創(chuàng)新實(shí)踐，譜寫(xiě)了中華民族自強(qiáng)不息，頑強(qiáng)奮進(jìn)新的壯麗史詩(shī)，社會(huì)主義中國(guó)的面貌發(fā)生了巨大的變化。

改革開(kāi)放成為中國(guó)發(fā)展新時(shí)期的最鮮明特點(diǎn)。從農(nóng)村到城市，從經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域到其他各個(gè)領(lǐng)域，全面改革的進(jìn)程勢(shì)不可擋的展開(kāi)了;從沿海到內(nèi)陸，從東部到西部，對(duì)外開(kāi)放的大門(mén)毅然決然地打開(kāi)了。這場(chǎng)歷史上從來(lái)未有過(guò)的大改革大開(kāi)放，極大地調(diào)動(dòng)了億萬(wàn)人民的積極性，使我國(guó)成功實(shí)現(xiàn)了從高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制到充滿(mǎn)活力的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，從封閉半封閉到全方位開(kāi)放的偉大歷史轉(zhuǎn)折。到今天，一個(gè)面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)的社會(huì)主義中國(guó)巍然屹立在世界的東方，因此，改革開(kāi)放是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇，是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必經(jīng)之路。

雖然我們的改革開(kāi)放得了巨大的成績(jī)，但是在黨的十九大報(bào)告中也明確指出，我國(guó)社會(huì)的主要矛盾已經(jīng)變成了發(fā)展不平衡不充分與人民群眾對(duì)美好生活的向往之間的矛盾。我們還任重道遠(yuǎn)，要繼續(xù)堅(jiān)持深化改革，持續(xù)對(duì)外開(kāi)放，在實(shí)際工作中，用具體的行動(dòng)來(lái)實(shí)踐“一帶一路”重要戰(zhàn)略決策，由“中國(guó)制造”向“中國(guó)創(chuàng)造”發(fā)展，吸引和培養(yǎng)更多的科技人才，培養(yǎng)更多的高新技術(shù)企業(yè)，增強(qiáng)我們國(guó)家的國(guó)際影響力，讓中國(guó)人民從富起來(lái)發(fā)展到強(qiáng)起來(lái)，真正實(shí)現(xiàn)中國(guó)民族的偉大復(fù)興。

黨的十九大描繪了中國(guó)發(fā)展的宏偉藍(lán)圖，讓身為青年黨員的我們堅(jiān)信，只要繼續(xù)堅(jiān)持以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨中央決策部署，堅(jiān)定不移全面深化改革、擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)放，中國(guó)特色社會(huì)主義一定會(huì)迎來(lái)更加美好的明天。中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民和中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大力量，讓我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到我們黨的理論是正確的、黨中央確定的改革開(kāi)放路線(xiàn)方針是正確的、改革開(kāi)放的一系列戰(zhàn)略部署是正確的，更加深刻地認(rèn)識(shí)到改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的光明前景，統(tǒng)一思想、凝聚共識(shí)、鼓舞斗志、團(tuán)結(jié)奮斗，堅(jiān)定跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路、改革開(kāi)放道路的信心和決心。

十三講心得體會(huì) 篇8

一號(hào)檢察建議

最高檢認(rèn)真分析辦理的性侵幼兒園兒童、中小學(xué)生犯罪案件，針對(duì)校園安全管理規(guī)定執(zhí)行不嚴(yán)格、教職員工隊(duì)伍管理不到位，以及兒童和學(xué)生法治教育、預(yù)防性侵害教育缺位等問(wèn)題，2018年10月19日，最高人民檢察院向國(guó)家教育部發(fā)出《中華人民共和國(guó)最高人民檢察院檢察建議書(shū)》【高檢建[2018]1號(hào)】，是歷史上首次以最高檢名義發(fā)出的檢察建議書(shū)，簡(jiǎn)稱(chēng)“一號(hào)檢察建議”。?

其核心內(nèi)容為：

建議進(jìn)一步健全完善預(yù)防性侵害的制度機(jī)制；加強(qiáng)對(duì)校園預(yù)防性侵害相關(guān)制度落實(shí)情況的監(jiān)督檢查；依法嚴(yán)肅處理有關(guān)違法違紀(jì)人員等。

《中華人民共和國(guó)刑法》中明確規(guī)定的涉及性侵害犯罪主要有強(qiáng)奸罪、猥褻兒童罪、組織介紹賣(mài)淫罪等。性侵害未成年人是指加害者以暴力、威脅、權(quán)力、金錢(qián)或甜言蜜語(yǔ)，引誘脅迫未成年人，對(duì)其形成性傷害的違法行為。

提醒未成年人：

預(yù)防是對(duì)未成年人最好的保護(hù)。如何預(yù)防性侵害，同學(xué)們要學(xué)會(huì)自己保護(hù)好自己。

?????1.對(duì)陌生人保持必要的警惕。不隨便跟陌生人走，也不隨便接受陌生人的邀請(qǐng)或物品。

?????2.保守必要的秘密，不隨便把家里的信息告訴陌生人。

?????3.獨(dú)自在家注意關(guān)好門(mén)窗，拒絕給陌生人開(kāi)門(mén)。

?????4.夜晚不要獨(dú)自外出，不要去無(wú)人管理的公共廁所，應(yīng)避免單獨(dú)與任何人在封閉、寧?kù)o環(huán)境中會(huì)面。

?????5.外出盡量結(jié)伴而行，只能獨(dú)自外出要選擇安全人多的路線(xiàn)，隨時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。注意周?chē)h(huán)境，如遇危險(xiǎn)，要盡快靠近人多的地方，必要時(shí)大聲呼救。

?????6.對(duì)熟悉的人也要保持必要的警惕，親戚、鄰居、老師、甚至監(jiān)護(hù)人也可能成為性侵害的加害人。任何人的任何行為，只要讓你感到痛或不舒服，就立刻反抗，及時(shí)告訴家長(zhǎng)或最信任的人。

提醒家長(zhǎng)朋友

現(xiàn)實(shí)中的惡魔永遠(yuǎn)不會(huì)嫌你的孩子年齡小，相關(guān)教育和預(yù)防永遠(yuǎn)都不嫌早。

?????1.不要輕易把孩子交給除家人以外的人照顧；

?????2.細(xì)心觀察孩子的異常反應(yīng)；

?????3.經(jīng)常檢查孩子下身及內(nèi)衣褲；

?????4.防性侵害教育要從小抓起，反反復(fù)復(fù)講給孩子聽(tīng)，不要擔(dān)心聽(tīng)不懂。

十三講心得體會(huì) 篇9

一、以學(xué)習(xí)為抓手，努力提高工作水平。

要以黨代會(huì)的勝利召開(kāi)為契機(jī)，始終把學(xué)習(xí)黨代會(huì)精神作為今后一個(gè)時(shí)期的首要政治任務(wù)，擺在突出位置，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，愛(ài)崗敬業(yè)，以高度熱情和責(zé)任感做好本職工作。認(rèn)真閱讀各種教育教學(xué)刊物，學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)的理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)新的教學(xué)理念和學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，做好筆記，運(yùn)用新的教學(xué)理念及科學(xué)方法觀去指導(dǎo)自己的教學(xué)工作;和大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，不計(jì)較個(gè)人得失，想方設(shè)法出色地做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作，勤于學(xué)習(xí)，苦練內(nèi)功，解放思想，努力提升自己的教育教學(xué)水平。

二、是以貫徹為主線(xiàn)，不斷增強(qiáng)敬業(yè)意識(shí)。

學(xué)習(xí)黨代會(huì)精神，重在貫徹，重在落實(shí)。作為一名教師，必須勤勤懇懇工作，扎扎實(shí)實(shí)做事，用實(shí)際行動(dòng)貫徹落實(shí)黨代會(huì)精神。要把精力投入到工作中，能把心思花費(fèi)到工作上，能把心血傾注到工作里，光明磊落地做好本職工作，淋漓盡致地展現(xiàn)聰明才智，最大限度地發(fā)揮自身能力，銳意進(jìn)取、勤勉敬業(yè)，用實(shí)實(shí)在在的工作成效和業(yè)績(jī)向黨、向人民匯報(bào)。

三、要認(rèn)清發(fā)展形勢(shì)，把握發(fā)展機(jī)遇。

作為一名中學(xué)教師要把握好時(shí)機(jī)，努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，發(fā)揮自己的微小力量，創(chuàng)新工作，迎接教育事業(yè)的又一個(gè)春天。

作為一名中學(xué)教師，也是一個(gè)團(tuán)員，我要把教育事業(yè)放在最高位置，全心全意為孩子和家長(zhǎng)服務(wù)，把心事用到干事業(yè)上，把求真務(wù)實(shí)貫徹落實(shí)到自己的實(shí)際工作中來(lái)，做好反思，以學(xué)校的工作目標(biāo)為重點(diǎn)，積極參加課題實(shí)驗(yàn)研究，注重課堂教學(xué)模式;組織開(kāi)展多姿多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，在幫助學(xué)生逐步適應(yīng)集體生活的同時(shí)，培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)好祖國(guó)的新一代。

而我們老師也應(yīng)該順應(yīng)時(shí)代潮流，在正確領(lǐng)導(dǎo)下，自重、自省、自警、自勵(lì)，講黨性、重品行、作表率，做到立身不忘做人之本、為政不移公仆之心、用權(quán)不謀一己之私，學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨人的政治本色。在我們未來(lái)的教育事業(yè)的道路上揚(yáng)起開(kāi)放創(chuàng)新的風(fēng)帆，以開(kāi)放創(chuàng)新提升優(yōu)勢(shì)，向開(kāi)放創(chuàng)新要資源、要機(jī)遇、要空間、要優(yōu)勢(shì)、要發(fā)展。我們也要在認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步明確發(fā)展動(dòng)力，轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念，創(chuàng)新發(fā)展模式。

四、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，建設(shè)和諧校園。

作為人民教師，首先要做到立德為首，育人為本，正己為先。這首先要求我們教師把具有高尚的道德視為職業(yè)之魂，把熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)生視為做事之根，把以身作則、行為示范視為立身之本。其次我們要發(fā)展專(zhuān)業(yè)，提升能力，敢于創(chuàng)新，要積累深厚的知識(shí)功底，追求學(xué)科的教學(xué)前沿。

教師要把關(guān)愛(ài)學(xué)生放在首位!作為新時(shí)期的教師，僅僅教書(shū)是不夠的，更要關(guān)愛(ài)學(xué)生。老師一定要知道學(xué)生在想什么，需要什么，學(xué)生的困難是什么，這才是做教師最重要的職責(zé)。

做老師還要淡薄名利，潛下心來(lái)育人，這才是做教師最大的成就。

和諧社會(huì)的建設(shè)是一個(gè)復(fù)雜系統(tǒng)的工程，而和諧學(xué)校是和諧社會(huì)的重要組成部分。構(gòu)建和諧學(xué)校人際關(guān)系，要堅(jiān)持以人為本，以平等、尊重、理解、寬容搭建學(xué)校師生、師師、生生交際平臺(tái)。結(jié)合《中小學(xué)教師道德行為規(guī)范》的有關(guān)內(nèi)容，切實(shí)加強(qiáng)教師個(gè)體師德修養(yǎng)，進(jìn)一步形成良好的師風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)，從而推動(dòng)建設(shè)和諧校園的健康發(fā)展。

總之，作為一名青年教師，要充分認(rèn)識(shí)重大歷史使命，緊緊抓住重大歷史機(jī)遇。在今后的工作中在今后的工作中要更加嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)默默無(wú)聞、兢兢業(yè)業(yè)的精神，以為建設(shè)和諧新晉中而貢獻(xiàn)自己的一份力量!

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第三講心得體會(huì)(實(shí)用13篇)

當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中獲得收獲時(shí)，就會(huì)有新的認(rèn)識(shí)和感悟。這時(shí)，我們可以把內(nèi)心的感受用筆記錄下來(lái)。另外，心得體會(huì)也可以是人生經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和反思。那么，要怎樣才能寫(xiě)出優(yōu)秀的心得體會(huì)呢？

第三講心得體會(huì) 篇1

100年前，在風(fēng)雨如磬的舊中國(guó)，誕生了中國(guó)共產(chǎn)黨，她象一盞明燈劃破了漫漫長(zhǎng)夜的黑暗，像初升的朝陽(yáng)給沉睡的大地帶來(lái)了希望的曙光。自1921年7月中國(guó)共產(chǎn)黨成立至今，走過(guò)了100年坎坷而光輝的道路，從一個(gè)僅有五十多人的黨組織發(fā)展成為擁有九千多萬(wàn)黨員、執(zhí)政100年的世界第一大政黨。100年來(lái)，它領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民完成了新民主主義革命，開(kāi)創(chuàng)了建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義道路，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興指明了方向。把一個(gè)貧窮落后的舊中國(guó)變成日益走向繁榮富強(qiáng)的新中國(guó)，中華民族偉大復(fù)興展現(xiàn)出前所未有的光明前景。

然而，庚子年的開(kāi)頭，誰(shuí)也沒(méi)想到一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，讓原本喜慶、祥和的春節(jié)失去了往年的歡樂(lè)。病毒像惡魔一樣向我們襲來(lái)，以驚人的速度向全國(guó)擴(kuò)散迅速爆發(fā)。

疫情就是命令，防控就是責(zé)任。在這場(chǎng)與新冠病毒的戰(zhàn)疫中，總有一面旗幟引領(lǐng)在前，一群硬骨頭夙興夜寐英勇奮斗。革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，我是黨員，我先上，代表的不僅僅是勇氣與擔(dān)當(dāng)，更是責(zé)任與榮耀;今天，在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，廣水車(chē)站黨支部全體黨員個(gè)個(gè)挺身而出，當(dāng)好群眾的主心骨，成為戰(zhàn)疫的先鋒軍。

廣水車(chē)站值班員徐義軍說(shuō)：哪里有困難哪里就有共產(chǎn)黨員，作為一名黨員，就是要不忘初心、牢記使命，時(shí)刻發(fā)揮黨員先鋒模范作用，用實(shí)際行動(dòng)影響和帶動(dòng)身邊的人，急群眾之所急，想群眾之所想。面對(duì)疫情，作為一名黨員我要積極當(dāng)好群眾的貼心人和主心骨。徐義軍同志是家中的頂梁柱，上有老、下有小，可是他卻沒(méi)有向組織提出任何要求。集中管理期間，他始終堅(jiān)守在崗位上，同時(shí)還積極鼓勵(lì)退休在家的愛(ài)人險(xiǎn)中逆行，成為社區(qū)抗疫志愿者。

可能我們的普通黨員同志們說(shuō)不出多么高深的政治理論，但是他們牢牢記住了自己的身份：我，是一名黨員，群眾有難，必須上前!哪怕舍棄小家，也不能放棄大家!在大災(zāi)大難面前，任何人都不是旁觀者。尤其是我們的黨員同志，一定是急先鋒，一定是先行者。

祖國(guó)如有難，汝應(yīng)作前鋒，戰(zhàn)場(chǎng)擺在哪里，黨旗就飄揚(yáng)在哪里，堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨中央決策部署，堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策，讓一面面鮮紅的黨旗，在祖國(guó)大地上迎風(fēng)飄揚(yáng)，那舞動(dòng)的鐵錘鐮刀，正閃爍著金色的光芒!

讓我們?cè)邳h的光輝照耀下不斷成長(zhǎng)。或許前進(jìn)的道路上布滿(mǎn)了荊棘和坎坷，但是只要心中有黨，黨的光輝就能照耀我們前行的方向，中國(guó)夢(mèng)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)!

我親愛(ài)的中國(guó)共產(chǎn)黨，我以你為榮!在建黨100周年之際，讓我們懷著最真誠(chéng)的心，用最簡(jiǎn)單的文字，送去最真摯的祝福!

第三講心得體會(huì) 篇2

最近出版的《習(xí)近平談治國(guó)理政》第三卷，以一系列具有原創(chuàng)性、時(shí)代性、指導(dǎo)性的重觀點(diǎn)，進(jìn)一步豐富發(fā)展了黨的理論創(chuàng)新成果，是閃耀馬克思主義真理光芒的綱領(lǐng)文獻(xiàn)。該作貫穿弘揚(yáng)馬克思主義政黨自我革命精神，創(chuàng)造性地回答了新時(shí)代自我革命是什么，如何自我革命的重大課題，全面深入闡述了持續(xù)推進(jìn)和深化黨自我革命的重要意義、指導(dǎo)原則、時(shí)代內(nèi)涵、基本方略、主要問(wèn)題、重要途徑和科學(xué)方法，進(jìn)一步深化了對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律的認(rèn)識(shí)，豐富了馬克思主義政黨建設(shè)理論，廣大黨員、干部不忘初心，牢記使命，堅(jiān)持不懈推進(jìn)黨自我革命的根本遵循。

第三講心得體會(huì) 篇3

今天已經(jīng)到了軍訓(xùn)的第三天了，經(jīng)過(guò)這三天的訓(xùn)練，我已經(jīng)習(xí)慣了這樣的生活。在軍訓(xùn)的時(shí)候，我覺(jué)得自己每天的生活都很充實(shí)，一日三餐也都按時(shí)的吃，不像暑假那樣的不規(guī)律的作息，我覺(jué)得對(duì)我的身體有很大的好處。希望自己在軍訓(xùn)結(jié)束之后，能夠養(yǎng)成生活規(guī)律的好習(xí)慣。

今天早上依舊是和前兩天一樣的拉伸訓(xùn)練以及高抬腿的訓(xùn)練，比較的簡(jiǎn)單，再加上早上的溫度不高，還有涼風(fēng)，所以很舒服。上午我們復(fù)習(xí)了前兩天學(xué)的一些內(nèi)容，立正、稍息、敬禮、站軍姿、跨立和停止間轉(zhuǎn)體，前兩天的動(dòng)作都比較的簡(jiǎn)單，所以在每一個(gè)動(dòng)作都復(fù)習(xí)了一遍之后，就進(jìn)入了新動(dòng)作的學(xué)習(xí)中。今天我們學(xué)習(xí)的是齊步走，先從簡(jiǎn)單的學(xué)起，再學(xué)更難的。齊步走最重要的就是在走的過(guò)程中保持隊(duì)形，動(dòng)作要整齊。保持隊(duì)形是比較的難的，因?yàn)槊總€(gè)人腿的長(zhǎng)短和跨步的長(zhǎng)短都是不一樣的，所以就要讓自己跨的步子盡量與旁邊的隊(duì)友保持一致。在教官示范完動(dòng)作之后，我們從分解的動(dòng)作開(kāi)始學(xué)，一個(gè)一個(gè)動(dòng)作的學(xué)，學(xué)好了一個(gè)再做下一個(gè)。在學(xué)完之后，我們自己也走了一遍，走到最后我們的隊(duì)形已經(jīng)亂七八糟的了。教官的動(dòng)作是非常的干脆利落的，但我們卻做不到像他那樣，希望在經(jīng)過(guò)幾天的訓(xùn)練之后，我們也能做到干脆利落。

下午的訓(xùn)練跟上午是一樣的，但下午開(kāi)始訓(xùn)練之后需要先站半個(gè)小時(shí)的軍姿，站完軍姿之后感覺(jué)自己都已經(jīng)沒(méi)力氣了，但下午的訓(xùn)練還沒(méi)開(kāi)始。上午我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了齊步走的動(dòng)作，下午我們的目標(biāo)就是走整齊，把動(dòng)作做標(biāo)準(zhǔn)。教官讓我們一排一排的一起走，看隊(duì)形的整齊度，也看我們的動(dòng)作做得怎么樣。在這樣的訓(xùn)練之后，我們已經(jīng)能夠做得很好了，雖然跟教官比還是有差距，但我們只學(xué)了一天，能夠做到這樣已經(jīng)很不錯(cuò)了。晚上也比較的輕松，有娛樂(lè)活動(dòng)，但只是相對(duì)于白天的訓(xùn)練來(lái)說(shuō)比較的輕松。

這三天我已經(jīng)適應(yīng)了從早到晚的訓(xùn)練了，身體也能夠跟得上，雖然每天五點(diǎn)半就要起床，但是我晚上睡得很早，中午也會(huì)睡午覺(jué)，雖然偶爾也會(huì)犯困，但是精力也還是比較的充裕的。這三天的時(shí)間我覺(jué)得是過(guò)得非?？斓?，因?yàn)橛?xùn)練的時(shí)候我非常的認(rèn)真。之后的訓(xùn)練，我也會(huì)保持好現(xiàn)在這樣的訓(xùn)練狀態(tài)，認(rèn)真的訓(xùn)練，遵守軍訓(xùn)的紀(jì)律，讓自己在以后回憶起這次軍訓(xùn)的時(shí)候還能感覺(jué)到自豪。

第三講心得體會(huì) 篇4

中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)我們實(shí)現(xiàn)中華民族獨(dú)立解放，繁榮富強(qiáng)，帶領(lǐng)我們實(shí)現(xiàn)自由民主與幸福，這里面是無(wú)數(shù)先輩嘔心瀝血的結(jié)果!像戍邊將士陳祥榕烈士，清澈的愛(ài)，只為中國(guó)令所有人動(dòng)容;像黃文秀，用青春和生命投身偉大的脫貧事業(yè);像周恩來(lái)等老一輩領(lǐng)導(dǎo)人，一生清貧，為祖國(guó)獻(xiàn)出一切哪有什么歲月靜好，只不過(guò)是有人在替你負(fù)重前行。這盛世，如你們所愿。

憧憬未來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨初心歷久彌堅(jiān)，使命在肩。

《圍爐夜話(huà)》有言：粗糲能甘，必是有為之士;紛華不染，方稱(chēng)杰出之人。面對(duì)復(fù)雜多變的國(guó)際形勢(shì)和艱巨繁重的改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)，面對(duì)無(wú)數(shù)先烈拋頭顱灑熱血換來(lái)的和平，我們應(yīng)該倍加珍惜，常懷感恩。無(wú)數(shù)事實(shí)和考驗(yàn)已經(jīng)一遍又一遍地向我們證明，我們一定要始終堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)的領(lǐng)導(dǎo)，不忘初心，牢記使命，繼往開(kāi)來(lái)，創(chuàng)新進(jìn)取。

胸懷千秋偉業(yè)，恰是百年風(fēng)華。我們必將繼續(xù)乘風(fēng)破浪，書(shū)寫(xiě)下一個(gè)百年華章!

第三講心得體會(huì) 篇5

三天軍訓(xùn)已結(jié)束，三天時(shí)間，“軍訓(xùn)”聽(tīng)起來(lái)已不如之前那么可怕，不知不覺(jué)我們已適應(yīng)了六點(diǎn)起床，適應(yīng)了自覺(jué)做好繁雜的內(nèi)務(wù)，適應(yīng)了教官的“陰晴不定”......同時(shí)，我們也適應(yīng)了在烈日下的各種訓(xùn)練：站軍姿、停止間轉(zhuǎn)法、跨立、齊步走......每一秒都可以感受到從地面透上來(lái)的熱氣，每一秒雙腳不是酸就是麻，每一秒數(shù)不盡的汗水冒出，隨后又被曬干風(fēng)干。

最怕的是邊暴曬邊練蹲姿了，在烈日下被罰了一段時(shí)間蹲姿，腳尖疼得站都站不穩(wěn)了?，F(xiàn)在回想起來(lái)，好幾次被罰蹲姿都是因?yàn)槲覀冮g有人沒(méi)有好好遵守紀(jì)律：過(guò)馬路沒(méi)有整齊迅速前進(jìn)、見(jiàn)到師兄師姐沒(méi)有主動(dòng)問(wèn)好......這幾次的懲罰讓我深刻認(rèn)識(shí)到軍紀(jì)的重要地位。

很多問(wèn)題教官其實(shí)開(kāi)始已經(jīng)向我們強(qiáng)調(diào)過(guò)了，但是我們總是不夠重視，把軍紀(jì)疏忽了一次又一次。一人犯錯(cuò)整連排受罰，這更要求我們每一個(gè)人都嚴(yán)格遵守每一條軍紀(jì)，在做好自身的情況下也要幫助他人。我一直相信嚴(yán)明的軍紀(jì)是一支雷厲風(fēng)行、令行禁止的隊(duì)伍的基礎(chǔ)，只有紀(jì)軍才能成為戰(zhàn)無(wú)不勝的鐵軍！

為何部隊(duì)士兵能一絲不茍、整齊劃一地做好軍人的每一個(gè)動(dòng)作？為何他們無(wú)論在什么情況下都能冷靜地接受每一個(gè)軍令？因?yàn)樗麄儾粌H有嚴(yán)明的軍紀(jì)，更有堅(jiān)定的意志力！軍紀(jì)給了他們嚴(yán)格的要求，意志力卻給了他們堅(jiān)持的力量！穿上軍裝，戴上軍帽，我們就要學(xué)習(xí)軍人的風(fēng)范，更重要的是學(xué)習(xí)他們決然毅然的意志力?！肮庞辛⒋笫抡?，不為超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志。”

接受軍訓(xùn)的態(tài)度不僅影響著我們今后接受工作培訓(xùn)的態(tài)度，很大程度上還影響著我們的人生態(tài)度。比如吃苦耐勞的作風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度，還有教官?gòu)?qiáng)調(diào)的“苦中作樂(lè)”。軍訓(xùn)中的辛酸和辛苦總會(huì)過(guò)去，在那煎熬的過(guò)程中，你是愿意整天苦苦掙扎等待，亦或是選擇在暴風(fēng)雨中翩翩起舞？

太陽(yáng)把我們曬黑曬傷，卻也激起了我們潛在的無(wú)限活力和潛力。三天前的我絕對(duì)無(wú)法相信自己可以在猛烈的陽(yáng)光下堅(jiān)持站軍姿半個(gè)小時(shí)，無(wú)法相信手腳不協(xié)調(diào)的自己能把齊步走規(guī)范。我確信還有很多很多意想不到，就發(fā)生在我們堅(jiān)持的下一秒。

堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持！xx院女漢子進(jìn)化論，我們可撐起一片自己的天空！期待明天英姿颯爽的我們！

第三講心得體會(huì) 篇6

今天，是我們第三天的軍訓(xùn)。我們的教官越來(lái)越嚴(yán)格了。每當(dāng)我們訓(xùn)練時(shí)，只要稍微動(dòng)一下，我們就要被叫出來(lái)受罰。我們剛來(lái)的那種對(duì)軍訓(xùn)的新鮮勁也隨之消失了。

在上午訓(xùn)練時(shí)，最難耐的就是學(xué)敬禮了。我原本以為，不就是敬個(gè)禮嗎?隨便一舉就行了。開(kāi)始學(xué)了，老師教給我們幾個(gè)敬禮的要領(lǐng)：一是敬禮時(shí)五指并攏;二是要用敬禮的手碰到帽沿，不能高過(guò)帽沿，也不能低過(guò)帽沿;三是敬禮的同時(shí)另外一只手也要五指并攏，緊貼褲縫。四是敬禮時(shí)的樣子不能隨便，要成立正姿式。聽(tīng)了教官的這么多動(dòng)作要領(lǐng)，我不禁躍躍欲試。隨著教官的一聲令下，我們迅速的舉起了手?？墒遣恢獮槭裁?，教官連看都沒(méi)看，就讓我們?nèi)肓讼聛?lái)。然后教官開(kāi)口說(shuō)話(huà)了，速度太慢了，要整齊一致。于是教官又喊了：“敬禮”。我們個(gè)個(gè)迅速的舉起了手，教官?zèng)]有在說(shuō)什么，一個(gè)個(gè)挨個(gè)檢查了過(guò)來(lái)。我心想：“呵呵!都說(shuō)了敬禮很簡(jiǎn)單了吧”!一下子就完成了?？僧?dāng)我發(fā)現(xiàn)教官一路檢查過(guò)來(lái)，也是一路糾正了過(guò)來(lái)。時(shí)間一秒一秒的過(guò)去了。教官還沒(méi)有檢查到我，我的手越來(lái)越酸?？墒墙坦僖廊贿€是離我很遠(yuǎn)，很快我剛才對(duì)學(xué)敬禮的那種興奮的心情消失了。敬禮讓我厭惡了起來(lái)，在我看來(lái)敬禮就像是一種懲罰。它比身蹲站起來(lái)更酸，它比俯臥撐更累。過(guò)了很久，終于論到我了。教官一開(kāi)始沒(méi)有說(shuō)話(huà)，這使我以為通過(guò)了。我心里暗暗歡喜?？蓻](méi)想到的是，教官開(kāi)口說(shuō)：“手放在那里的，放在帽沿那，不是放在太陽(yáng)穴那里的。”我立刻糾正了過(guò)來(lái)，然后教官說(shuō)，一般的通過(guò)了。練敬禮，我們練了將近一個(gè)上午了。我旁邊的幾個(gè)同學(xué)不禁抱怨了幾句：真累啊!舉了這么久還不讓放下!休息一會(huì)好了，連休息都不讓。

今天訓(xùn)練得那么嚴(yán)。讓我有點(diǎn)吃不消，可是教官對(duì)我們說(shuō)：“你們這還不算苦，哪有我們當(dāng)兵累啊。站軍姿一站就是兩個(gè)多小時(shí)，夏天做浮臥撐，手上都燙起了水泡。”聽(tīng)了教官的話(huà)后，我決定要認(rèn)真練習(xí)。

晚上，我們?nèi)珷I(yíng)師生及教官都集中在大禮堂里。舉行了一個(gè)全營(yíng)性的“聯(lián)歡晚會(huì)”。各個(gè)班級(jí)，各個(gè)“小軍人”都大殿特長(zhǎng)。我們班的唐慧婷上臺(tái)表演了吹巴烏和吹葫蘆絲。讓我們大飽耳福。在她用葫蘆絲演奏《歡樂(lè)的潑水節(jié)》時(shí)，給人帶來(lái)了一種歡躍的感覺(jué)，就像溪水在山任人唯賢城歡快的流尚，讓人不禁想起了人們?cè)谝黄饸g呼的情景。在吹巴烏演奏神話(huà)的情景時(shí)，情緒悠揚(yáng)，如一曲悠悠的小令讓人陶醉其中。讓人不禁無(wú)限遐想了起來(lái)。啊!不愧是我們班的音樂(lè)精英，吹的就是好，讓人流連忘返。

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間就又到了晚上休息的時(shí)間了，這種歡快的生活真是讓人懷念啊!

第三講心得體會(huì) 篇7

深夜在床上躺著的自己回想起白天的事情依舊難以入眠，不知不覺(jué)便已經(jīng)度過(guò)了我們這群初一新生軍訓(xùn)的第三天，這一天的所見(jiàn)所聞可以說(shuō)已經(jīng)成為了自己腦海中難以抹去的回憶了，無(wú)論是教官的那一聲聲口令還是我們團(tuán)結(jié)一心的樣子都成為這一天軍訓(xùn)的證明，經(jīng)歷這段時(shí)間的軍訓(xùn)總會(huì)在不知不覺(jué)間回想起以前的生活，事實(shí)上我在這一天的心得體會(huì)相比以往來(lái)說(shuō)已經(jīng)收獲了不少感悟。

清晨的朝陽(yáng)似乎總是來(lái)得特別早一般，僅僅只是在早上五點(diǎn)左右的樣子便能夠看到外面初升的太陽(yáng)了，揉著惺忪的雙眼連帶著哈欠似乎便成為了每天早上必定出現(xiàn)的動(dòng)作，軍訓(xùn)的第三天似乎讓自己不知不覺(jué)間已經(jīng)熟悉校園之中的每一個(gè)角落了，看著操場(chǎng)上早已等待我們?cè)S久的教官不禁露出了一絲復(fù)雜的微笑，似乎既包含著對(duì)軍訓(xùn)勞累的不滿(mǎn)又有著堅(jiān)毅的決心，我覺(jué)得自己既然已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)兩天的軍訓(xùn)并且能夠從中有所感悟，那么在這第三天的軍訓(xùn)一定也能過(guò)如同過(guò)去一般順利地完成并達(dá)到教官的要求。

似乎這一天對(duì)我們來(lái)說(shuō)顯得格外難熬一般，因?yàn)樽屛覀兏械接行@訝的是這一天竟然連一點(diǎn)風(fēng)都沒(méi)有，即便教官為了體諒我們特意留出了一片樹(shù)蔭之下的空地也沒(méi)有任何的改善，不過(guò)對(duì)我來(lái)說(shuō)這樣的情況似乎成為了難得的享受一般，天空的烈日似乎能夠驅(qū)散人體內(nèi)任何陰冷的氣息并給人帶來(lái)無(wú)盡的溫暖，讓我感到有些奇怪的是自己在曬太陽(yáng)的時(shí)候總是不禁閉上雙眼，然后隨之而言的便是教官的訓(xùn)斥以及對(duì)軍姿的各種指正，雖然說(shuō)校園之中的風(fēng)景對(duì)于此刻的我們來(lái)說(shuō)有些無(wú)暇顧及，但是我能夠感受到這所美麗的校園就如同上天賜予的庇護(hù)所一般。

其實(shí)對(duì)于軍訓(xùn)來(lái)說(shuō)只要能夠熬過(guò)初期的苦于累以后都能夠讓人有所改觀，至少平時(shí)總是待在家中享受空調(diào)的我們只有經(jīng)歷烈日的曝曬才能有所成長(zhǎng)，才能夠加強(qiáng)我們這批初一新生自身的抵抗力與免疫力。當(dāng)夕陽(yáng)西下的時(shí)候沉默寡言的教官又開(kāi)始了對(duì)我們這些未諳世事的學(xué)生進(jìn)行教導(dǎo)，雖然話(huà)語(yǔ)簡(jiǎn)單但也能從中體會(huì)到一種易懂但是意義深遠(yuǎn)的道理。

依舊是難以入眠的自己在看著頭上的天花板時(shí)總?cè)滩蛔∠肫鸢滋斓慕?jīng)歷，第三天的軍訓(xùn)雖然相比前兩天來(lái)說(shuō)結(jié)束地比較簡(jiǎn)單，但是對(duì)我們來(lái)說(shuō)不正是這種簡(jiǎn)單的訓(xùn)練才能帶來(lái)高效的成長(zhǎng)嗎？或許在今后的時(shí)光中我們還能夠陪伴著教官一起在操場(chǎng)上肆意馳騁，但是我也明白這樣的軍訓(xùn)生活遲早也有著結(jié)束的那一天，希望到那個(gè)時(shí)候我們已經(jīng)能夠成長(zhǎng)為獨(dú)當(dāng)一面的初中生。

第三講心得體會(huì) 篇8

在起床后感受到渾身的酸痛后，我就已經(jīng)感受到軍訓(xùn)的日子已經(jīng)是開(kāi)始第三天的生活了。經(jīng)歷過(guò)前兩天的簡(jiǎn)單訓(xùn)練后，也是差不多真正的融入到軍訓(xùn)的生活中，感受到每一刻的時(shí)間都那么寶貴。已經(jīng)是完全相熟的軍訓(xùn)室友，軍訓(xùn)過(guò)程中的相互扶持，在寢室里邊的嬉笑玩鬧，都已經(jīng)是完全融入了這樣的生活。

早早地起床，與一群人一起擠在一塊迅速地收拾自己，感覺(jué)這樣的生活很是幸福，這樣的早晨連小鳥(niǎo)都對(duì)我們嘰嘰喳喳。第三的訓(xùn)練依舊在熟悉的地方開(kāi)始了，一開(kāi)始當(dāng)然是對(duì)昨天以及前天的訓(xùn)練做鞏固，將每一個(gè)項(xiàng)目都練好才是整個(gè)軍訓(xùn)的目的，不停地重復(fù)才是訓(xùn)練餓最終要義。經(jīng)歷了兩天的磨煉，大家差不多都能夠更加堅(jiān)持，都有很大的進(jìn)步，在也沒(méi)有向第一天一樣的嚎叫，再也沒(méi)有向第一天那樣忍受不住還小聲地哭泣。大家都明白只要我們多忍忍，再堅(jiān)持堅(jiān)持就可以真正的成為自己的驕傲。

已經(jīng)是第三天的我們?cè)僖矝](méi)有了對(duì)食堂的憧憬，每天一致的簡(jiǎn)餐，阿姨在給我們打菜的時(shí)候還是堅(jiān)持著與學(xué)校阿姨一樣的“手抖”原則，看著已經(jīng)在勺的肉，阿姨還是不會(huì)如我們的愿，很精準(zhǔn)的一抖，便能將肉都抖出去。我們都感慨阿姨這技能簡(jiǎn)直了得。每天吃飯就是在一盤(pán)子的素菜里邊翻肉，只要有看到那么一丁點(diǎn)被阿姨忽視而放進(jìn)碗里的肉就好開(kāi)心，簡(jiǎn)直就是幸福一整天了，連訓(xùn)練都變得精神了。

當(dāng)然既然已經(jīng)對(duì)食堂沒(méi)有什么感覺(jué)了，那存在于宿舍樓底的小超市就是我們幸福的源泉，只要訓(xùn)練一解散，就直接沖向小超市去買(mǎi)零食，買(mǎi)吃的，通常只要晚那么一點(diǎn)點(diǎn)就由于人太多而擠不進(jìn)去了。不管怎樣，整個(gè)軍訓(xùn)生活，我們已經(jīng)是開(kāi)始在享受了，在珍惜這里的每一天短暫的時(shí)光。

一天的訓(xùn)練也還是如此，沒(méi)有什么很特別的事，都是與昨前天相同的訓(xùn)練，相同的懲罰，只是好像今天的懲罰又加重了些，即使感覺(jué)自己已經(jīng)是在拼進(jìn)全力在撐著，但是好像就還是不能做到最好，還是會(huì)被懲罰。在心里我們都是知道的我們是一個(gè)集體，不管誰(shuí)產(chǎn)生了錯(cuò)誤，受罰都還是我們?nèi)咳?。就算這樣，我們還是會(huì)更加努力，將每一個(gè)動(dòng)作都盡量做到位，只要努力做好自己，整個(gè)集體也是會(huì)有更好的時(shí)候。

掰著自己的手指頭數(shù)數(shù)，現(xiàn)已經(jīng)是過(guò)去三天了，剩下的日子在多多堅(jiān)持就可換來(lái)一個(gè)更加堅(jiān)韌地自己，不管后面幾天的生活有多么的艱苦，只要自己咬咬牙就可以很快過(guò)去的。再多多堅(jiān)持一下下！

第三講心得體會(huì) 篇9

第三天了，時(shí)間也沒(méi)有想象中的那么慢。不知不覺(jué)當(dāng)中軍訓(xùn)就已經(jīng)到了第三天上了，差不多也已經(jīng)過(guò)了一半了。我們?cè)谟?xùn)練中也差不多可以適應(yīng)這樣的軍訓(xùn)生活了。直到今天在給自己總結(jié)的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這幾天過(guò)去，我也有了很多改變了。突然之間便覺(jué)得，軍訓(xùn)真是充滿(mǎn)魅力的一件事情，它在悄無(wú)聲息當(dāng)中就改變了我們，再等我去發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，便發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)特大的驚喜。感謝這次軍訓(xùn)，讓我改變良多，也讓我對(duì)自己的未來(lái)有了思考。

這三天的時(shí)間里，我一直都在努力的適應(yīng)軍訓(xùn)生活。我是一個(gè)很怕黑的人，因?yàn)槲乙坏┖诹耍麄€(gè)人就差不多會(huì)變個(gè)樣子了，而且我白回來(lái)是一件非常困難的事情。所以軍訓(xùn)中的苦和累，汗和水我都不怕，唯一怕的就是變黑。但變黑是在所難免的，這也是軍訓(xùn)標(biāo)志性的東西。所以我還是說(shuō)服了自己，不再去糾結(jié)這樣的問(wèn)題了。到了第三天上，我黑了一個(gè)度，但是我的內(nèi)心卻多了一層自信。

以前還沒(méi)有進(jìn)入軍訓(xùn)之前，我從未考慮過(guò)我們?yōu)槭裁匆陂_(kāi)學(xué)之前軍訓(xùn)，這到底是為了什么。直到現(xiàn)在我才明白，軍訓(xùn)能夠鍛煉人的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是它表面的累和苦，更是對(duì)我們精神方面的一種訓(xùn)練。就比如我們站軍姿，為什么要站那么久，不就是對(duì)我們的心理進(jìn)行訓(xùn)練嗎？鍛煉一個(gè)人的韌性，鍛煉一個(gè)人的耐力，都需要從這些方面上去做。還有在集體訓(xùn)練齊步走的時(shí)候，為什么要注重集體意識(shí)，不就是為了培養(yǎng)我們的集體榮譽(yù)感嗎？我們進(jìn)入了大學(xué)之后，也就是進(jìn)入了一個(gè)小小的社會(huì)，如若沒(méi)有一顆強(qiáng)大的內(nèi)心，沒(méi)有足夠自制力和魄力，我們又怎么走向成功呢？所以，軍訓(xùn)是一次很好的歷練，教會(huì)了我很多，也讓我開(kāi)始思考今后要如何去走了。

這三天的軍訓(xùn)讓我真實(shí)的認(rèn)識(shí)到自己現(xiàn)在的狀態(tài)，其實(shí)我并沒(méi)有做好準(zhǔn)備真正的踏入大學(xué)，現(xiàn)在也比較的迷茫，對(duì)自我的認(rèn)識(shí)還不是很全面。于此之外，我在為人處世方面也比較的薄弱，和同學(xué)們相處的也比較一般。這些都是我應(yīng)該在今后去改變的東西，一個(gè)人的上進(jìn)心是很重要的，就像我們?yōu)榱烁玫耐瓿梢粓?chǎng)訓(xùn)練得到教官表?yè)P(yáng)一樣，它能夠讓我們嘗到甜，所以才不斷的吸引著我們?nèi)L試和努力。軍訓(xùn)的第三天結(jié)束了，希望明天能夠把自己做得更好，得到更多的收獲。

第三講心得體會(huì) 篇10

中國(guó)共產(chǎn)黨成立以來(lái)的一百年，是中國(guó)人民根本改變歷史命運(yùn)的一百年，是中華民族走向偉大復(fù)興的一百年，是中國(guó)為全人類(lèi)發(fā)展作出卓越貢獻(xiàn)的一百年。中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民走過(guò)的光輝歷程，是用鮮血、汗水、淚水寫(xiě)就的，充滿(mǎn)著苦難和輝煌、曲折和勝利、付出和收獲，是中華民族發(fā)展的壯麗篇章。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民取得的偉大勝利，讓中華文明在現(xiàn)代化進(jìn)程中煥發(fā)出新的蓬勃生機(jī)，讓科學(xué)社會(huì)主義在21世紀(jì)煥發(fā)出新的蓬勃生機(jī)，讓中華民族煥發(fā)出新的蓬勃生機(jī)，是中國(guó)人民和中華民族繼往開(kāi)來(lái)、奮勇前進(jìn)的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。

實(shí)踐充分證明：中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)人民和中華民族的主心骨，只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)，只有社會(huì)主義才能救中國(guó)，只有改革開(kāi)放才能發(fā)展中國(guó)、發(fā)展社會(huì)主義、發(fā)展馬克思主義，只有中國(guó)特色社會(huì)主義道路才能引領(lǐng)中國(guó)走向繁榮富強(qiáng)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。

當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，我國(guó)正處于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興關(guān)鍵時(shí)期，我們黨正帶領(lǐng)人民進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)，形勢(shì)環(huán)境變化之快、改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)之重、矛盾風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)之多、對(duì)我們黨治國(guó)理政考驗(yàn)之大前所未有。我們深知，中華民族偉大復(fù)興曙光在前、前途光明，但絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的，我們面臨著難得機(jī)遇，也面臨著嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。站在兩個(gè)一百年的歷史交匯點(diǎn)上，回首百年奮斗歷程、瞻望偉大復(fù)興前景，時(shí)與勢(shì)在我們一邊，這是我們的定力和底氣所在，也是我們的決心和信心所在。

第三講心得體會(huì) 篇11

聽(tīng)課、評(píng)課是日常教學(xué)活動(dòng)不可缺少的教研活動(dòng)，聽(tīng)評(píng)課是促進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、教學(xué)方法改進(jìn)等的重要途徑。這周我有幸聽(tīng)我的指導(dǎo)老師凌老師的課，受益匪淺，我會(huì)吸取經(jīng)驗(yàn)總結(jié)教訓(xùn)，改進(jìn)我的課堂教學(xué)方法。

首先，聽(tīng)課前要先熟悉課本，構(gòu)建一個(gè)大體的教學(xué)框架；熟悉重難點(diǎn)，明確教學(xué)的三維目標(biāo)；切忌盲目性，盲目的聽(tīng)課只會(huì)事倍功半，做好充足的準(zhǔn)備才能事半功倍的聽(tīng)一節(jié)課。

其次，聽(tīng)課的時(shí)候要關(guān)注的內(nèi)容。①關(guān)注教學(xué)的重難點(diǎn)，重點(diǎn)難點(diǎn)要仔細(xì)講，可以舉例說(shuō)明、直觀演示，讓學(xué)生更容易理解掌握，凌老師的在課上講“太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地球的影響”的重點(diǎn)難點(diǎn)時(shí)，就給學(xué)生舉例講解讓學(xué)生更加理解對(duì)地球的影響。②關(guān)注教學(xué)方法，課堂上學(xué)生占主導(dǎo)地位，上課時(shí)課堂氛圍也很重要，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主探究，也可以通過(guò)一些游戲，讓學(xué)生記憶知識(shí)點(diǎn)。③關(guān)注教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)。能夠做到隨機(jī)應(yīng)變，靈活調(diào)整，調(diào)控課堂，達(dá)到激活課堂的目的，各個(gè)環(huán)節(jié)如何控制好時(shí)間，完成每一環(huán)節(jié)的過(guò)渡情況， 聽(tīng)課時(shí)還要思考教師為什么設(shè)計(jì)這樣的教學(xué)環(huán)節(jié)，每一環(huán)節(jié)的時(shí)間控制，什么時(shí)候?qū)W生自主探究，什么時(shí)候進(jìn)行下一環(huán)節(jié)，是否做到合理安排、科學(xué)調(diào)配，充分發(fā)揮每一分鐘的時(shí)間效能。這些在聽(tīng)課的時(shí)候都是重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容，要多聽(tīng)少記。

最后，聽(tīng)課結(jié)束以后該怎么做。①整理聽(tīng)課記錄，記錄聽(tīng)課內(nèi)容，按先后順序整理記錄好；記錄時(shí)間分配，即各環(huán)節(jié)所用時(shí)間，教師教用的時(shí)間，學(xué)生學(xué)用的時(shí)間；記錄練習(xí)狀況、練習(xí)內(nèi)容、練習(xí)形式等；②做好課后分析，聽(tīng)過(guò)一節(jié)課后就應(yīng)及時(shí)進(jìn)行綜合分析，找出這節(jié)課的特別之處，總結(jié)出一些有規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。明確對(duì)自己有啟迪、能學(xué)會(huì)的有哪幾個(gè)方面。并針對(duì)這節(jié)課實(shí)際情況，提出一些建設(shè)性的意見(jiàn)與合理性的修改建議，及時(shí)的與授課老師進(jìn)行交流，以此達(dá)到互助互學(xué)的目的。

以上是我聽(tīng)課以后的一些小總結(jié)，感覺(jué)要學(xué)習(xí)的東西還有很多，聽(tīng)課要有效率的去聽(tīng)才能對(duì)自己的課堂教學(xué)有幫助，也希望這些話(huà)能夠?qū)Υ蠹矣袔椭覀円黄鸸餐M(jìn)步。

第三講心得體會(huì) 篇12

今天，是軍訓(xùn)的第三天。內(nèi)容是復(fù)習(xí)昨天和前天的東西。

我們的教官嗓子特別不舒服。但我還是能夠看得見(jiàn)不遺余力地為我們示范動(dòng)作，口號(hào)和指令也一如既往地有力度，對(duì)于他的努力和付出，我十分感謝和敬佩，相信同學(xué)們也和我一樣。所以才有了后來(lái)下午上課，班主任說(shuō)我們比之前有了很大進(jìn)步的時(shí)刻。No pains，no gain！沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲，事實(shí)果真如此！

到了中午午休的時(shí)刻，雨絲已經(jīng)密密麻麻在操場(chǎng)上飄起來(lái)了，因?yàn)槲易≡谏吓魄疫€在二樓，所以我能看見(jiàn)楊樹(shù)尖兒在左右晃動(dòng)，好像在對(duì)我說(shuō)：別放棄！我的家離這里很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，所以我肯定不會(huì)放棄。雖然鞋子很不舒服，踏步的時(shí)候，腳尖兒有點(diǎn)疼，但我還是認(rèn)真地做。也非常非常感謝同學(xué)xx把新鞋借給我穿。即使在這里我沒(méi)有一個(gè)同鄉(xiāng)，但我也會(huì)堅(jiān)持，只為我親愛(ài)的同學(xué)們和朝夕相伴的老師，只為我當(dāng)時(shí)來(lái)這里的初衷。

操場(chǎng)是水泥鋪就而成的，上面有好多小水坑。從宿舍出來(lái)向教室走的時(shí)候，我踮起腳尖兒朝干處走。可是，我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)教官?gòu)能?chē)上下來(lái)跑向我們時(shí)，他們并沒(méi)有故意躲避水坑，而是面不改色心不跳地踩下去。有事，我覺(jué)得我們真的需要踩下水坑的勇氣。鞋濕了，褲子臟了又如何？不見(jiàn)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？迎難而上，我會(huì)向教官那樣身體力行，踩過(guò)我今后學(xué)習(xí)和生活上的一切“水坑”！

第三講心得體會(huì) 篇13

軍訓(xùn)已經(jīng)進(jìn)行到第三天了，我也開(kāi)始漸漸適應(yīng)這嚴(yán)格的軍事化訓(xùn)練了。

今天的訓(xùn)練沒(méi)有前兩天那么累了，主要還是練齊步走。因?yàn)榻坦僬f(shuō)要把我們的訓(xùn)練成果展示給大家看，所以我們訓(xùn)練的格外認(rèn)真，賣(mài)力，教官更是喊口號(hào)喊的嗓子都啞了。

幾天軍訓(xùn)我似乎明白了一條生活哲理：人應(yīng)該而且能夠適應(yīng)環(huán)境。如此繁重的任務(wù)，如此緊張辛苦的日子，如此一個(gè)新環(huán)境，如此一種全新的生活……我適應(yīng)了，證明我有極強(qiáng)的適應(yīng)能力。我自信這一點(diǎn)會(huì)讓我受用終生。

以前我對(duì)“服從命令是軍人的天職”這句話(huà)不是很理解，直到今日，我終有所悟。我們軍訓(xùn)時(shí)一切聽(tīng)教官指揮，竟沒(méi)有誰(shuí)敢違抗命令。這是為什么？也許是如此一個(gè)環(huán)境吧，或許是怕受懲罰，或許是我們紀(jì)律觀念強(qiáng)?？傊?，我能理解服從命令的重要，我也學(xué)會(huì)了服從命令。

我們要像白居易寫(xiě)得一首詩(shī)：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！蔽覀兙褪且豢每眯〔?，任憑烈日驕陽(yáng)，都?jí)翰豢辶宋覀儭?/p>

環(huán)境越是艱難，就越需要堅(jiān)強(qiáng)，毅力和信心。

或許由于漸漸適應(yīng)了這軍訓(xùn)生活，時(shí)間過(guò)得快多了，轉(zhuǎn)眼一天又過(guò)去了。我期盼著明天的到來(lái)……

2023小學(xué)心得體會(huì)十三篇

寫(xiě)心得體會(huì)可以加深我們對(duì)知識(shí)的領(lǐng)悟，寫(xiě)心得體會(huì)的時(shí)候你感到迷茫嗎？這份“小學(xué)心得體會(huì)”是作者的心血之作期待它能夠被您喜歡，這篇文章或許能為您提供一些有用的信息！

小學(xué)心得體會(huì) 篇1

測(cè)量學(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)

測(cè)量學(xué)是工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)中的基礎(chǔ)學(xué)科，它對(duì)于各個(gè)領(lǐng)域的工程設(shè)計(jì)和科學(xué)研究都具有重要意義。為了提高我們?cè)跍y(cè)量學(xué)領(lǐng)域的實(shí)踐能力，我參加了一次測(cè)量學(xué)實(shí)驗(yàn)，以下是我的心得體會(huì)。

這次實(shí)驗(yàn)的主要內(nèi)容是使用各種測(cè)量?jī)x器進(jìn)行長(zhǎng)度的測(cè)量，并借助不同的測(cè)量原理來(lái)對(duì)結(jié)果進(jìn)行校正和比較。實(shí)驗(yàn)中，我們首先學(xué)習(xí)了如何正確使用游標(biāo)卡尺、卷尺和光學(xué)投影儀等常用的測(cè)量工具。這些工具在實(shí)際工程中廣泛使用，因此我們必須非常熟練地掌握它們的使用方法。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)正確的使用和讀取測(cè)量?jī)x器對(duì)于結(jié)果的準(zhǔn)確性至關(guān)重要。稍有不慎，就會(huì)導(dǎo)致誤差的產(chǎn)生，從而影響到最終的測(cè)量結(jié)果。

實(shí)驗(yàn)中，我們還學(xué)習(xí)了比較測(cè)量和間接測(cè)量的方法。比較測(cè)量是將待測(cè)量物與已知標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行對(duì)比，從而得到精確的測(cè)量結(jié)果。而間接測(cè)量則通過(guò)其他已知參數(shù)的測(cè)量來(lái)推算所需的結(jié)果。這些方法都有自己的特點(diǎn)和適用范圍，我們需要根據(jù)具體情況選擇合適的方法。在實(shí)驗(yàn)中，我注意到比較測(cè)量的準(zhǔn)確性較高，適用于各種長(zhǎng)度范圍的測(cè)量；而間接測(cè)量則需要較為復(fù)雜的計(jì)算過(guò)程，但可以在無(wú)法直接測(cè)量的情況下得到精確的結(jié)果。

在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我還了解到測(cè)量誤差的產(chǎn)生和影響因素。誤差是不可避免的，但我們可以采取一些措施來(lái)減小誤差的產(chǎn)生。首先是選擇適當(dāng)?shù)臏y(cè)量?jī)x器和方法，確保其精度符合實(shí)際需求。其次是進(jìn)行重復(fù)測(cè)量，通過(guò)多次測(cè)量取平均值來(lái)減小隨機(jī)誤差的影響。此外，在使用測(cè)量?jī)x器時(shí)，我們要注意環(huán)境因素的干擾，例如溫度、濕度和振動(dòng)等因素都會(huì)對(duì)測(cè)量結(jié)果產(chǎn)生影響。因此，我們需要在進(jìn)行測(cè)量前做好必要的環(huán)境調(diào)節(jié)和校正工作，以確保測(cè)量的準(zhǔn)確性。

通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我深刻體會(huì)到了測(cè)量學(xué)的重要性和實(shí)際應(yīng)用。測(cè)量學(xué)是工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)中的基礎(chǔ)學(xué)科，它不僅對(duì)工程設(shè)計(jì)和科學(xué)研究具有重要的指導(dǎo)作用，同時(shí)也是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?。在?shí)驗(yàn)中，我學(xué)到了正確使用測(cè)量?jī)x器的方法，了解了比較測(cè)量和間接測(cè)量的原理，并學(xué)會(huì)了減小測(cè)量誤差的方法。這些知識(shí)和技能對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作將大有裨益。

總的來(lái)說(shuō)，測(cè)量學(xué)實(shí)驗(yàn)是一次非常有意義的學(xué)習(xí)和鍛煉機(jī)會(huì)。通過(guò)實(shí)踐，我加深了對(duì)測(cè)量學(xué)知識(shí)的理解，并提高了實(shí)際操作的能力。我相信，這次實(shí)驗(yàn)對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作都將起到重要的推動(dòng)作用。作為一名工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和掌握測(cè)量學(xué)的知識(shí)和技能，為未來(lái)的工程設(shè)計(jì)和科學(xué)研究做出自己的貢獻(xiàn)。

小學(xué)心得體會(huì) 篇2

從人類(lèi)誕生初至今，人與人以及人與社會(huì)之間就存在著各種聯(lián)系，并逐步建立了社會(huì)關(guān)系。因此，馬克思說(shuō)：“人是各種社會(huì)關(guān)系的總和”。這足以說(shuō)明社會(huì)關(guān)系具有非常重要的意義，而如何處理好社會(huì)關(guān)系是我們每個(gè)人都在思考并努力解決的問(wèn)題。長(zhǎng)久以來(lái)，國(guó)內(nèi)外學(xué)者都在不斷的探索和研究公共關(guān)系的相關(guān)問(wèn)題，并取得了豐碩的成果，為人類(lèi)做出了巨大的貢獻(xiàn)。本學(xué)期，我們開(kāi)始學(xué)習(xí)《公共關(guān)系學(xué)》的相關(guān)理論，并在孔教授的悉心指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí)，孔教授深入淺出、旁征博引的講解使我們每一個(gè)人都受益匪淺，在學(xué)習(xí)了新知識(shí)的同時(shí)，也讓我們?cè)谔幚砣穗H關(guān)系等方面有了很大的提高，以下是本人在這一學(xué)期學(xué)習(xí)《公共關(guān)系學(xué)》的一些心得。

一、學(xué)習(xí)公共關(guān)系的意義

自古以來(lái)，社會(huì)關(guān)系、人際關(guān)系等公共關(guān)系都受到了人們的重視，究其原因主要是因?yàn)楣碴P(guān)系在社會(huì)中扮演著無(wú)可替代的作用，主要表現(xiàn)在公共關(guān)系有利于優(yōu)化人際關(guān)系、重塑企業(yè)形象、加深對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)、促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和提升公民素質(zhì)等方面。

1、學(xué)習(xí)公共關(guān)系，有利于優(yōu)化人際關(guān)系

“人是各種社會(huì)關(guān)系的總和”，人在生活的每時(shí)每刻都與周?chē)娜撕褪挛锇l(fā)生著各種關(guān)系。因此，處理好這些關(guān)系變得尤為重要，而學(xué)習(xí)公共關(guān)系能夠從理論上指導(dǎo)我們的實(shí)踐活動(dòng)，讓我們?cè)谏钪羞\(yùn)用這些知識(shí)，處理好人際關(guān)系，實(shí)現(xiàn)社會(huì)的和諧。

2、學(xué)習(xí)公共關(guān)系，有利于重塑企業(yè)形象

現(xiàn)在幾乎所有的大中型企業(yè)都擁有公關(guān)部門(mén)，或者其他相關(guān)的部門(mén)。這些部門(mén)在企業(yè)中的作用主要是在應(yīng)對(duì)突發(fā)事件時(shí)及時(shí)代表公司出面解決一些相應(yīng)的問(wèn)題，將企業(yè)的損失降到最低，同時(shí)，確保企業(yè)形象不受損害。

從另一個(gè)方面來(lái)說(shuō)，公關(guān)活動(dòng)的開(kāi)展，能夠起到宣傳企業(yè)的效應(yīng)，樹(shù)立企業(yè)形象。公關(guān)活動(dòng)在宣傳方面起的作用不言而喻，同時(shí)它在宣傳效應(yīng)方面的貢獻(xiàn)也不容小覷。它的這些巨大的影響力迫使我們要學(xué)習(xí)好公共關(guān)系的相關(guān)知識(shí)。

3、學(xué)習(xí)公共關(guān)系，有利于加深對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)

在這個(gè)由各種關(guān)系組成的社會(huì)，人與人以及人與社會(huì)之間存在著復(fù)雜的關(guān)系。要想深入了解社會(huì)，理解社會(huì)，就必須從它的源頭開(kāi)始，從本質(zhì)開(kāi)始。而社會(huì)的本質(zhì)就是人與人之間的各種關(guān)系。我們學(xué)習(xí)公共關(guān)系，公共關(guān)系為突破口，開(kāi)始對(duì)各種關(guān)系進(jìn)行剖析和研究，從不同的角度分析社會(huì)事件，了解社會(huì)現(xiàn)狀，深入的研究和探索我們生活的這個(gè)世界。因此，學(xué)習(xí)公共關(guān)系對(duì)于我們了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)具有非凡的意義。

4、學(xué)習(xí)公共關(guān)系，有利于促進(jìn)社會(huì)發(fā)展

在當(dāng)今快速發(fā)展的社會(huì)，公共關(guān)系就是通過(guò)各種傳播媒介，在人與人之間，建立互相了解、信任、支持和促進(jìn)的關(guān)系,為人們的相互交往創(chuàng)造最佳的社會(huì)環(huán)境。同時(shí)，如何處理好公共關(guān)系也是目前擺在政府面前的一個(gè)難題。而通過(guò)對(duì)公共關(guān)系的學(xué)習(xí)和探討，能夠從思想上促進(jìn)人們對(duì)公共關(guān)系的認(rèn)識(shí)，在一定程度上促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展。

5、學(xué)習(xí)公共關(guān)系，有利于提升公民素質(zhì)

在公共關(guān)系的學(xué)科體系中，有很重要的一個(gè)部分是公共禮儀。這是對(duì)提升公民素質(zhì)最有幫助的一塊，而能夠提升公民素質(zhì)的不僅僅是公共禮儀一個(gè)方面。對(duì)社會(huì)關(guān)系的剖析，對(duì)人際關(guān)系的指導(dǎo)等等，都能在不同程度上提高人們對(duì)公共關(guān)系以及對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)。

以上幾個(gè)方面是我總結(jié)的學(xué)習(xí)公共關(guān)系的意義，從中可以看出，公共關(guān)系伴隨在我們生活的各個(gè)方面，在我們的生活在起著非常重要的作用。公共關(guān)系既然有如此重要的作用，那我們應(yīng)該如何更好的學(xué)習(xí)公共關(guān)系的相關(guān)知識(shí)呢?

二、如何更好的學(xué)習(xí)公共關(guān)系

學(xué)習(xí)公共關(guān)系的知識(shí)其實(shí)和學(xué)習(xí)其他學(xué)科的知識(shí)是差不多的，但是，鑒于公共關(guān)系的實(shí)際操作性較強(qiáng)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)課本知識(shí)的同時(shí)更應(yīng)將策劃公共關(guān)系活動(dòng)等作為學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，因此，我們應(yīng)從以下幾個(gè)方面學(xué)習(xí)好公共關(guān)系的知識(shí)。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課本知識(shí)，打好專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)

課本上的知識(shí)是前人知識(shí)和智慧的結(jié)晶，是對(duì)公共關(guān)系相關(guān)理論知識(shí)的最權(quán)威概括。我們?cè)趯W(xué)習(xí)公共關(guān)系知識(shí)的時(shí)候，應(yīng)以書(shū)本知識(shí)為基礎(chǔ)，在了解和掌握了相關(guān)知識(shí)之后，才能從其他方面進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和研究。

2、策劃公關(guān)方案，將理論和實(shí)際相結(jié)合

策劃公關(guān)活動(dòng)方案是對(duì)課本知識(shí)的一次系統(tǒng)應(yīng)用，通過(guò)活動(dòng)策劃，我們能夠?qū)⒃谡n本中學(xué)到的知識(shí)通過(guò)在對(duì)活動(dòng)策劃方案的討論過(guò)程中實(shí)現(xiàn)運(yùn)用。例如我們小組在活動(dòng)方案的策劃過(guò)程中，對(duì)于公眾對(duì)象的確定曾出現(xiàn)較大分歧，大家針對(duì)各自的利弊相互辯論。在這個(gè)過(guò)程中，不僅讓我們對(duì)“公眾對(duì)象”這個(gè)專(zhuān)業(yè)名詞有了更深的印象，更讓我們通過(guò)辯論實(shí)現(xiàn)思想的碰撞，不斷的在討論中提升自己。

3、閱讀經(jīng)典案例，關(guān)注社會(huì)發(fā)展

公共關(guān)系研究和發(fā)展至今已經(jīng)有很長(zhǎng)的歷史，在它的發(fā)展過(guò)程中，出現(xiàn)了很多運(yùn)用公關(guān)關(guān)系而起死回生或得到飛速發(fā)展的事例，特別是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，企業(yè)越來(lái)越多的運(yùn)用公關(guān)活動(dòng)來(lái)處理危機(jī)，宣傳公司形象等。學(xué)習(xí)和閱讀這些案例對(duì)于我們學(xué)習(xí)公共關(guān)系的相關(guān)知識(shí)很有幫助，能讓我們清晰地看到散落在書(shū)本字里行間的一些公共關(guān)系知識(shí)點(diǎn)在，在現(xiàn)實(shí)的事件中現(xiàn)出它們的影子。

三、從《公共關(guān)系學(xué)》中我學(xué)到了什么

1、什么是公共關(guān)系

公共關(guān)系的定義：它是一個(gè)社會(huì)組織和社會(huì)公眾之間建立的全部關(guān)系的綜合。它發(fā)揮著管理職能，開(kāi)展著傳播活動(dòng)，社會(huì)組織通過(guò)有效地管理旨在謀求組織內(nèi)部的凝聚力與組織對(duì)外部公眾的吸引力，通過(guò)雙向的信息溝通，旨在爭(zhēng)取社會(huì)公眾的鏈接，支持與愛(ài)戴，謀求組織與公眾雙方的利益得以實(shí)現(xiàn)。從這一個(gè)定義里面我認(rèn)識(shí)到，公共關(guān)系的意義不僅僅在于處理各種關(guān)系，還在于傳播信息，同時(shí)要達(dá)到組織與公眾雙方利益的實(shí)現(xiàn)。

2、如何策劃公共關(guān)系活動(dòng)

作為課本知識(shí)的應(yīng)用，本學(xué)期我們開(kāi)展了一次以小組為單位的公關(guān)活動(dòng)策劃。這次策劃活動(dòng)時(shí)間跨度長(zhǎng)，策劃方案現(xiàn)對(duì)較復(fù)雜。我們小組通過(guò)多次討論，將公關(guān)的主題定為“獻(xiàn)出一份愛(ài)心，托起一片希望”——關(guān)注西部貧困兒童。希望通過(guò)我們的努力，以“捐出一塊錢(qián)”為活動(dòng)方式，為身處貧困地區(qū)的他們奉獻(xiàn)出我們的一份愛(ài)心，同時(shí)也表達(dá)我們對(duì)他們的關(guān)懷。

小學(xué)心得體會(huì) 篇3

熱烈討論的氛圍熏陶，可以讓學(xué)生感受到自己置身于探究的情境中，從而激發(fā)學(xué)生深入學(xué)習(xí)，深入探討，小組合作的熱情。合作交流是當(dāng)今世界首選的最佳學(xué)習(xí)形式，通過(guò)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，形成不同的知識(shí)結(jié)構(gòu)、思維方式和性格特征等的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。在地理課堂教學(xué)中，讓學(xué)生圍繞中心議題展開(kāi)合作交流，能充分展示學(xué)生的主體地位，使學(xué)生從“學(xué)會(huì)”向“會(huì)學(xué)”轉(zhuǎn)化，促使學(xué)生主動(dòng)地、開(kāi)放地學(xué)習(xí)。例如：在學(xué)習(xí)選擇合適的地圖一節(jié)時(shí)，有的同學(xué)擅長(zhǎng)根據(jù)比例尺的大小選擇內(nèi)容詳細(xì)或者省略的地圖，有些同學(xué)擅長(zhǎng)根據(jù)不同的出行需要選擇地圖，在學(xué)習(xí)等高線(xiàn)一節(jié)時(shí)，學(xué)生通過(guò)合作的形式用橡皮泥和線(xiàn)模擬山和等高線(xiàn)，那么通過(guò)這樣的小組合作形式學(xué)習(xí)，能夠最大限度地滿(mǎn)足學(xué)生的表現(xiàn)欲望和對(duì)成功的渴求，能充分發(fā)揚(yáng)民主，激活思維火花，開(kāi)啟智慧閘門(mén)，給學(xué)生以發(fā)展個(gè)性、展示才華的機(jī)會(huì)，使學(xué)生的探索能力得到提高與發(fā)展教師讓學(xué)引思心得體會(huì)教師讓學(xué)引思心得體會(huì)。

激發(fā)猜想，引發(fā)思維的內(nèi)化

1、針對(duì)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)提問(wèn)

提問(wèn)的質(zhì)量和問(wèn)題的設(shè)計(jì)有著密切的關(guān)系，如果教師在備課時(shí)并未進(jìn)行精心的設(shè)計(jì)而是課上即興提問(wèn)，這樣的問(wèn)題往往偏離教學(xué)內(nèi)容的關(guān)鍵或僅僅限于較低水平提問(wèn)或是流于形式。要想提出符合學(xué)生特點(diǎn)的問(wèn)題必須要對(duì)信息進(jìn)行加工處理，從而杜絕在新情境下盲目的提問(wèn)造成問(wèn)題與內(nèi)容脫節(jié)的現(xiàn)象教師讓學(xué)引思心得體會(huì)文章教師讓學(xué)引思心得體會(huì)。教師應(yīng)在上課之前對(duì)教材進(jìn)行全面的認(rèn)真的分析，針對(duì)每項(xiàng)任務(wù)從方法、技能等多方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)入手，至少設(shè)計(jì)一項(xiàng)符合學(xué)生水平的問(wèn)題，再由此分配一些隨機(jī)性提問(wèn)，而不必將學(xué)生的注意力集中到一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)性、孤立性的練習(xí)中。 例如，在怎樣繪制地圖知識(shí)學(xué)習(xí)之后，繪制地圖的過(guò)程從整體上視為一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生根據(jù)已有知識(shí)根據(jù)地圖的三要素已經(jīng)能自己按照一定的比例繪制出一幅學(xué)校的平面地圖，在此基礎(chǔ)上，教師就地圖的種類(lèi)對(duì)學(xué)生進(jìn)行提問(wèn)，如你們見(jiàn)過(guò)的地圖有哪些?學(xué)生自由回答教師板書(shū)，之后再對(duì)地圖的種類(lèi)進(jìn)行分類(lèi)，讓學(xué)生從一個(gè)知識(shí)點(diǎn)自然過(guò)渡到另一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，從而了解和掌握了地圖的家族及種類(lèi)，激起了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)地圖的興趣，為學(xué)習(xí)地圖知識(shí)奠定了基礎(chǔ)。這種切合實(shí)際的提問(wèn)即能突出重點(diǎn)，更從方法與過(guò)程等角度整體掌握地理知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生地理思維活動(dòng)。

2、注意提問(wèn)的語(yǔ)言表達(dá)制定提問(wèn)計(jì)劃

表達(dá)清楚所要提出的問(wèn)題能夠提高學(xué)生正確回答問(wèn)題的可能性教師讓學(xué)引思心得體會(huì)心得體會(huì)。有經(jīng)驗(yàn)的教師通常不會(huì)出現(xiàn)提問(wèn)后為幫助學(xué)生理解而重新加以說(shuō)明的情況，這不但無(wú)益于幫助理解，反而會(huì)引起學(xué)生思想上的混亂。提問(wèn)的語(yǔ)言應(yīng)力求做到準(zhǔn)確、精確、簡(jiǎn)潔、清晰，避免不規(guī)范、冗長(zhǎng)或模棱兩可的提問(wèn)。

小學(xué)心得體會(huì) 篇4

“少教多學(xué)”突出了教學(xué)中學(xué)生的主體地位，而老師扮演的是一個(gè)指導(dǎo)者與組織者的角色。

在這段時(shí)間以來(lái)，我深體會(huì)到在課堂上要依靠學(xué)生的學(xué)，才能真正實(shí)現(xiàn)少教多學(xué)，我認(rèn)為應(yīng)把課堂時(shí)間與課堂空間還給學(xué)生，給學(xué)生充分的時(shí)間自學(xué)、討論、開(kāi)展自主合作學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，從而實(shí)現(xiàn)“少教多學(xué)”的雙贏，那么如何實(shí)現(xiàn)少教多學(xué)呢？我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)：

一、 精心設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)學(xué)案，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)

在一節(jié)新課之前，我會(huì)讓學(xué)生先對(duì)新知識(shí)進(jìn)行預(yù)習(xí)，而對(duì)于我們低年級(jí)的學(xué)生，不會(huì)自主去預(yù)習(xí)，所以我會(huì)利用上課時(shí)間教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法，預(yù)習(xí)方法包含以下幾點(diǎn)：

（1）課題 教師要告訴學(xué)生所要學(xué)的知識(shí)，讓學(xué)生明白將要學(xué)習(xí)什么樣的知識(shí)

（2）學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)生的學(xué)案和老師的教案一樣，都要有學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生知道應(yīng)該掌握哪些內(nèi)容。

（3）重難點(diǎn) 可以讓學(xué)生在預(yù)習(xí)時(shí)更有針對(duì)性，學(xué)生會(huì)想方設(shè)法的突破這個(gè)疑難問(wèn)題。

二、激發(fā)學(xué)生自主探索的求知欲望，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行有效合作的交流能力

因?yàn)閿?shù)學(xué)是思維的，與生活密切相關(guān)，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，所以在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我給學(xué)生以主動(dòng)權(quán)，盡可能的給學(xué)生提供自主探究，合作學(xué)習(xí)，獲取新知識(shí)的機(jī)會(huì)。

例如，我在講二年級(jí)數(shù)學(xué)課本上兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法時(shí)，我先讓學(xué)生自己看書(shū)中北京08年奧運(yùn)會(huì)金牌榜前五名情景圖，輔助學(xué)生從圖中讀取信息，并且讓學(xué)生知道我們國(guó)家的榮譽(yù)以及運(yùn)動(dòng)員付出，然后讓學(xué)生根據(jù)這些信息去提問(wèn)題，最后在學(xué)生們所提的這些問(wèn)題中選一個(gè)接近本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)的問(wèn)題，讓學(xué)生先獨(dú)立解決。例如：51-9=？因?yàn)樯蠈W(xué)期學(xué)兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法時(shí)我給學(xué)生講過(guò)，個(gè)位不夠減，要向十位借一，所以根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異性，有的學(xué)生能正確的進(jìn)行列式計(jì)算，而有的學(xué)生在計(jì)算時(shí)出現(xiàn)不同的問(wèn)題，比如有的孩子把個(gè)位用加法，十位用減法進(jìn)行計(jì)算；有的學(xué)生把減法算成了加法；有的孩子明知道個(gè)位1-9減不開(kāi)，得向十位借一，但是在計(jì)算十位時(shí)卻算成5-1=4，最后結(jié)果得出42.這時(shí)我不著急給予評(píng)價(jià)與指點(diǎn)，我會(huì)讓寫(xiě)錯(cuò)的孩子把題都寫(xiě)在黑板上，然后我和孩子們共同討論，共同探究，最后我再加以強(qiáng)調(diào)。一節(jié)課下來(lái)，班中大部分孩子都掌握了退位減法應(yīng)注意的事項(xiàng)。

三、有針對(duì)性的鞏固當(dāng)堂的知識(shí)

我會(huì)讓學(xué)生在課堂上做一些相應(yīng)的試題，因?yàn)閷W(xué)生的個(gè)體差異性不同，我會(huì)有針對(duì)性的讓孩子們?cè)趯W(xué)案上做相應(yīng)的試題，由簡(jiǎn)到難，比如50-28這道題，我會(huì)問(wèn)孩子個(gè)位上應(yīng)該如果計(jì)算，個(gè)位上最后的得數(shù)是幾。

四、教會(huì)學(xué)生去總結(jié)反思

課堂小結(jié)是至關(guān)重要的，我會(huì)先讓孩子們總結(jié)這節(jié)課有什么收獲，那一部分比較難，那一部分比較重要。最后我再加以補(bǔ)充說(shuō)明。

以上內(nèi)容就是我對(duì)少教多學(xué)的理解，不足之處希望各位老師加以指導(dǎo)。

小學(xué)心得體會(huì) 篇5

《課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“學(xué)生是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主人”、“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體”、“教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者和組織者”、“語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)在師生平等對(duì)話(huà)的過(guò)程中運(yùn)行?！币匀藶楸镜恼Z(yǔ)文課程就是要充分發(fā)揮師生雙方的積極性。在教學(xué)活動(dòng)中，師生同為主體又互為客體。教學(xué)過(guò)程是師生互動(dòng)互促、教學(xué)相長(zhǎng)的過(guò)程，是激發(fā)師生的生命力、煥發(fā)生命激情的過(guò)程，是揭示人的真、善、美，顯示人的本質(zhì)力量的價(jià)值的過(guò)程。因此，在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)與學(xué)生積極互動(dòng)、共同發(fā)展。一要處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性;二要引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí);三要尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個(gè)體差異，盡量滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，創(chuàng)設(shè)能促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與的教育環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力，使每一個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。

鑒于此，我們必須確立這樣一些理念：

第一、教師要學(xué)會(huì)換位思考。眾所周知，教學(xué)是“教”與“學(xué)”雙方面的活動(dòng),要進(jìn)行有效的教學(xué),在思考如何把知識(shí)傳授給學(xué)生的同時(shí),更重要的還要從學(xué)生的角度去思考學(xué)生是否能夠接受、掌握、應(yīng)用。這就需要教師在對(duì)學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展需要以及學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律有足夠的了解的基礎(chǔ)上,采用換位思考的方法，全面而充分地考慮到課堂上學(xué)生可能的發(fā)言，可能遇到的困難，對(duì)課堂有足夠的預(yù)測(cè)。有備而來(lái)，有備無(wú)患，這樣做可以有效避免教師在課堂上為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)預(yù)設(shè)而越俎代皰。

第二，教學(xué)過(guò)程不但是課程傳遞和執(zhí)行的過(guò)程，更是課程創(chuàng)造與開(kāi)發(fā)的過(guò)程，是課程內(nèi)容轉(zhuǎn)化與持續(xù)生成的過(guò)程，是課程意義不斷構(gòu)建與提升的過(guò)程。教材是引導(dǎo)學(xué)生的認(rèn)識(shí)、發(fā)展、生活、學(xué)習(xí)、人格建構(gòu)的一種范例。我們要學(xué)生學(xué)的不僅僅是教材，教師要用好教材教好學(xué)生，而絕不是教好教材、考好教材。即把教材變成一個(gè)引子，引發(fā)學(xué)生去讀書(shū)，去學(xué)習(xí)，去創(chuàng)造;引領(lǐng)學(xué)生對(duì)教材一些內(nèi)容進(jìn)行延伸、修改、重組，再創(chuàng)造，大范圍地把語(yǔ)文教材放大、拓寬、加厚，讓教材成為學(xué)生積極發(fā)展的風(fēng)水寶地。

第三，教學(xué)過(guò)程不僅僅是教師教、學(xué)生學(xué)的過(guò)程，更是師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程。我們要精心創(chuàng)設(shè)師生相互交流、相互溝通、相互啟發(fā)、相互補(bǔ)充的教學(xué)關(guān)系，與學(xué)生分享彼此的思考、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，交流彼此的情感、體驗(yàn)與觀點(diǎn)，豐富教學(xué)內(nèi)容，謀求新的發(fā)現(xiàn)，從而達(dá)到共識(shí)、共享、共進(jìn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)，達(dá)到師生共同發(fā)展。

第四，教學(xué)過(guò)程不僅要重結(jié)論，更要重過(guò)程。沒(méi)有經(jīng)過(guò)學(xué)生一系列的質(zhì)疑、判斷、比較、選擇，以及相應(yīng)的分析、綜合、概括等認(rèn)知活動(dòng)，即多樣化的思維過(guò)程和認(rèn)知方式，結(jié)論就難以獲得，也難以理解和鞏固，學(xué)生的創(chuàng)新思維能力更難以養(yǎng)成。因此，在教學(xué)過(guò)程中，教師不僅要教學(xué)生學(xué)會(huì)，——接受知識(shí)、積累知識(shí)，提高解決當(dāng)前問(wèn)題的能力;更要教學(xué)生會(huì)學(xué)，——掌握方法，主動(dòng)謀求知識(shí)，提高發(fā)現(xiàn)新知識(shí)、新信息，提出新問(wèn)題、解決新問(wèn)題等創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。

第五，教學(xué)過(guò)程不僅僅要關(guān)注學(xué)科知識(shí)，更要關(guān)注入的發(fā)展。既要關(guān)注知識(shí)與能力.還要關(guān)注過(guò)程與方法，更要關(guān)注情感、態(tài)度與價(jià)值觀，把促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的生成，促進(jìn)學(xué)生的全面健康發(fā)展作為我們語(yǔ)文教學(xué)的根本目的。

沒(méi)有疑問(wèn)，就沒(méi)有思考，沒(méi)有思考，就沒(méi)有進(jìn)步。我們的語(yǔ)文教學(xué)不僅要求教師要善于思考，更要求教師善于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考。

小學(xué)心得體會(huì) 篇6

為期一個(gè)月緊張而又難忘的測(cè)量實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了，下個(gè)星期又要開(kāi)始正常上課了，剛知道要實(shí)習(xí)的時(shí)候不大喜歡，但經(jīng)歷了這么多以后，卻覺(jué)得真的很充實(shí)，很有意義。

團(tuán)結(jié)就是力量，紀(jì)律才是保證。

一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。這次測(cè)量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。我們完成這次實(shí)習(xí)的原則也是讓每個(gè)組員都學(xué)到知識(shí)而且會(huì)實(shí)際操作，而不是搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事收工。所以，我們每個(gè)組員都分別獨(dú)立的觀察，記錄每一站，并準(zhǔn)確進(jìn)行計(jì)算。做到步步有“檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率。我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，錯(cuò)了就返工，決不馬虎。直至符合測(cè)量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細(xì)心，做事嚴(yán)謹(jǐn)。

經(jīng)過(guò)每個(gè)組員的團(tuán)結(jié)工作，我們完成了側(cè)圖的工作，看到我們畫(huà)好的圖紙大家都興奮不已。在我們組的同學(xué)交流測(cè)量中的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，大家感覺(jué)收獲都很多，有的說(shuō)儀器的展點(diǎn)很重要關(guān)系到誤差的大小，有的說(shuō)水準(zhǔn)測(cè)量中點(diǎn)不能架設(shè)的太遠(yuǎn)，等等吧。想想大家每天早七點(diǎn)多就起床背上儀器去測(cè)量，算出誤差大的大家一起討論和修改，并重新測(cè)量。有了團(tuán)結(jié)的力量我們還是干的很有勁的。我也從別人那里學(xué)到了以前不是太清楚的東西，比如數(shù)據(jù)的處理、水平角的觀測(cè)以及一些作圖的疑問(wèn)都在測(cè)量中得到了答案。

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

通過(guò)本次實(shí)習(xí)，鞏固、擴(kuò)大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論知識(shí)，首先，我基本掌握了課堂所學(xué)的測(cè)量學(xué)知識(shí)，知道如何正確使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀測(cè)量距離、角度、高差等，還有學(xué)會(huì)了施工放樣及地形圖的繪制方法。既然是要測(cè)量就離不開(kāi)實(shí)踐。實(shí)踐是對(duì)測(cè)量學(xué)知識(shí)的最好檢驗(yàn)，只憑在課堂上的聽(tīng)，我并沒(méi)有掌握很多具體知識(shí)，尤其是對(duì)儀器的使用更是一塌糊涂。當(dāng)?shù)谝惶扉_(kāi)始測(cè)量的時(shí)候，我的心里還一陣的發(fā)愁：該如何把任務(wù)進(jìn)行下去。當(dāng)動(dòng)手的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不難，聽(tīng)別人一說(shuō)或者翻閱一下課本，然后自己動(dòng)手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和測(cè)量精度，還要經(jīng)常練習(xí)，這樣才能做到舉一反三。這些知識(shí)是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識(shí)。從而積累了許多經(jīng)驗(yàn)，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí)。

小學(xué)心得體會(huì) 篇7

回顧近期的團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)，時(shí)間雖短，但培訓(xùn)安排的內(nèi)容充實(shí)。通過(guò)這次的學(xué)習(xí)班培訓(xùn)，使我進(jìn)一步豐富了理論知識(shí)，更加明確了作為一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生，必須努力提高自身綜合素質(zhì)。學(xué)生干部是實(shí)現(xiàn)學(xué)校、老師與學(xué)生之間聯(lián)系的溝通者，是學(xué)校開(kāi)展學(xué)生工作所必須依靠的力量，更是鍛煉自己的一個(gè)平臺(tái)。

重視政治理論的學(xué)習(xí)，關(guān)心時(shí)事政治，思想解放，具有識(shí)別各種不良傾向和錯(cuò)誤思潮的能力，有極大的政治熱情和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。有全心全意為同學(xué)服務(wù)的思想談到思想境界，不能不說(shuō)理想。理想是個(gè)人的生命的航標(biāo)。理想是對(duì)現(xiàn)實(shí)發(fā)展的必然認(rèn)識(shí)，又是對(duì)未來(lái)社會(huì)的向往和追求。理想為人提供了方向，有了明確的方向，路自然是好走。

嚴(yán)格要求自己，在各方面做同學(xué)的楷模，善于團(tuán)結(jié)同學(xué)，幫助同學(xué)，想辦法解決同學(xué)們的實(shí)際困難。聽(tīng)取和采納同學(xué)中的正確意見(jiàn)。勇于接受同學(xué)的批評(píng)，勇于改正自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。為人正直、謙遜、善于學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。就學(xué)生干部而言，謙虛是很重要的一項(xiàng)修養(yǎng)?！皾M(mǎn)招損，謙受益”這樣的格言，“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這樣的道理，相信很多人都知道，但這并不意味著理解。當(dāng)了學(xué)生干部，在日常各個(gè)方面工作當(dāng)中盡量做到最好，在大學(xué)里養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣。

善于抓緊一切時(shí)間搞好各門(mén)功課的學(xué)習(xí)，找出一套適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法，把在工作中形成的能力運(yùn)用到學(xué)習(xí)中，既掌握一定的基礎(chǔ)知識(shí)，又培養(yǎng)自己的實(shí)際工作能力和創(chuàng)造能力。來(lái)大學(xué)讀書(shū)，最主要是為了學(xué)到更多、更廣的知識(shí)。作為學(xué)生干部，工作多了，學(xué)習(xí)時(shí)間就會(huì)少些，但反過(guò)來(lái)也會(huì)促進(jìn)你提高學(xué)習(xí)效率?，F(xiàn)代科學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)效率與緊迫感有很大關(guān)系。換言之，工作并非一定會(huì)影響學(xué)習(xí)。但是我深信在大學(xué)里，學(xué)習(xí)始終是最重要的。

學(xué)生應(yīng)有很強(qiáng)的組織能力和獨(dú)立工作能力。對(duì)活動(dòng)的選擇、計(jì)劃的制定、活動(dòng)的落實(shí)、活動(dòng)以后的總結(jié)都能有完整、詳細(xì)的考慮以及有力的保證措施，并有處理發(fā)生意外事情的能力。不僅善于學(xué)習(xí)外校好的做法，而且善于結(jié)合本院的情況，開(kāi)展有創(chuàng)造性的活動(dòng)。有善于發(fā)動(dòng)同學(xué)，團(tuán)結(jié)同學(xué)的能力。學(xué)生干部在組織活動(dòng)中，不只是光自己做，而要調(diào)動(dòng)其他同學(xué)的積極性。表達(dá)能力包括口頭表達(dá)能力和書(shū)面表達(dá)能力，能說(shuō)會(huì)寫(xiě)。匯報(bào)工作簡(jiǎn)明扼要，條理清楚、責(zé)任明了。在這方面覺(jué)得自己還是比較欠缺的，以后會(huì)多多參與一些活動(dòng)，從而鍛煉自己。運(yùn)用自己的思維和活躍來(lái)表達(dá)自己。

在日常生活中不可避免的要跟他人交流，作為一名學(xué)生干部更應(yīng)需要有較強(qiáng)的社會(huì)交往能力，要經(jīng)常與老師聯(lián)系，在校內(nèi)善于同各系部的學(xué)生干部接觸，以及同學(xué)間的交流等等。有較強(qiáng)的獲取信息的能力?！皟啥宦劥巴馐拢恍闹蛔x圣賢書(shū)”。這早已不適應(yīng)新時(shí)代的大學(xué)生了。學(xué)生干部在交際中，可以培養(yǎng)合作精神，尤其是畢業(yè)后更善于處理人際關(guān)系。

小學(xué)心得體會(huì) 篇8

近期，我縣開(kāi)展“學(xué)、轉(zhuǎn)、促”活動(dòng)，“學(xué)”是指學(xué)習(xí)《談治國(guó)理政》一書(shū)，“轉(zhuǎn)”指轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，“促”指促進(jìn)豐寧綠色崛起。通過(guò)“學(xué)轉(zhuǎn)促”活動(dòng)，使我們廣大黨員干部責(zé)任意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，擔(dān)當(dāng)精神進(jìn)一步強(qiáng)化，實(shí)干風(fēng)氣進(jìn)一步樹(shù)立，形成了風(fēng)清氣正、共謀發(fā)展的良好氛圍。

通過(guò)深入學(xué)習(xí)，對(duì)照自身，工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，做到有計(jì)劃、有組織、有步驟地開(kāi)展，圓滿(mǎn)地完成了對(duì)標(biāo)定位任務(wù)和崗位承諾。下面是我的`幾點(diǎn)心得體會(huì)。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)

增強(qiáng)工作的積極性，使自己長(zhǎng)期保持清醒的頭腦，把提高工作能力作為一種責(zé)任，作為一種生活習(xí)慣，作為一種提高自身水平、提高辦事能力的途徑。以《談治國(guó)理政》為行動(dòng)指南，自覺(jué)地加強(qiáng)思想改造，真正理解全心全意為人民服務(wù)的宗旨，扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展各項(xiàng)工作。

二、、明確奮斗目標(biāo)和前進(jìn)方向

經(jīng)過(guò)改革開(kāi)放30多年的艱辛探索，中國(guó)成功開(kāi)辟了一條中國(guó)特色社會(huì)主義道路，取得了舉世矚目的成就。關(guān)于堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的大量論述，讓我們認(rèn)識(shí)到“中國(guó)道路”是一條足跡堅(jiān)實(shí)又特色鮮明的道路，我們要始終高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)定不移堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義。這條道路來(lái)之不易，是中華民族在持續(xù)探索和深刻總結(jié)中走出來(lái)的，我們這一代人要旗幟鮮明、堅(jiān)定不移地走下去。

三、明確改革發(fā)展的新思路和新舉措

把改革創(chuàng)新精神貫徹到治國(guó)理政各個(gè)方面，提出了一系列富有創(chuàng)見(jiàn)的思路和舉措，帶領(lǐng)全國(guó)人民奮力開(kāi)拓更為廣闊的發(fā)展前景。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們體會(huì)到中央領(lǐng)導(dǎo)集體以高超的政治智慧和遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，進(jìn)一步明確了中國(guó)破解發(fā)展難題的一系列新論斷新要求。對(duì)于財(cái)政干部而言，尤其是理解了使市場(chǎng)在資源配置中起決定性作用、更好發(fā)揮政府作用的辯證關(guān)系;體會(huì)到黨中央堅(jiān)持把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里的決心，堅(jiān)持在工作中體現(xiàn)黨中央依法治國(guó)、依法執(zhí)政、依法行政共同推進(jìn)的理念;在工作生活中弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

四、感受真摯深厚的為民情懷更加貼近群眾

人民對(duì)美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)，體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨人始終與人民心心相印、與人民同甘共苦、與人民團(tuán)結(jié)奮斗的品格。通過(guò)學(xué)習(xí)黨的十八大以來(lái)中央關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾、深入開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)等內(nèi)容，我們感受到我們黨對(duì)人民群眾的深厚感情，更加堅(jiān)定了執(zhí)政為民的信念，工作

作風(fēng)上更加密切聯(lián)系群眾，堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)社會(huì)公平正義、增進(jìn)人民福祉。

五、掌握推進(jìn)工作的思維方法

一是學(xué)習(xí)掌握全局思維，把握大局。要善于觀大勢(shì)、謀大事。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們體會(huì)到每位同志都要從做好整體工作出發(fā)，找準(zhǔn)本職工作在全局中的位置，增強(qiáng)工作合力，從細(xì)微的工作中推進(jìn)全局的工作，為全黨戰(zhàn)略目標(biāo)服務(wù)、為全國(guó)發(fā)展目標(biāo)服務(wù)。多做打基礎(chǔ)、管長(zhǎng)遠(yuǎn)的大事，牢固樹(shù)立正確的政績(jī)觀，不求急功近利的短期效應(yīng)，多做利于長(zhǎng)遠(yuǎn)的基礎(chǔ)工作，一張藍(lán)圖干到底，努力把各項(xiàng)事業(yè)抓好抓實(shí)。二是要學(xué)習(xí)掌握辯證思維，一分為二看問(wèn)題。始終堅(jiān)持“兩點(diǎn)論”，既看到有利一面，又看到不利一面。我們要按照要求，始終保持戰(zhàn)略清醒，對(duì)任何形勢(shì)都要進(jìn)行客觀的判斷，既看到有利條件和積極因素，也看到各種困難和嚴(yán)峻挑戰(zhàn);既不為一時(shí)的困難所迷惑，也不為一時(shí)的成績(jī)所迷失，努力保持冷靜的頭腦。

六、切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，謹(jǐn)守規(guī)定

在談到作風(fēng)時(shí)，面對(duì)世情、國(guó)情、黨情的深刻變化，精神懈怠危險(xiǎn)、能力不足危險(xiǎn)、脫離群眾危險(xiǎn)，集中表現(xiàn)在“四風(fēng)”上。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們更加堅(jiān)持原則、認(rèn)真負(fù)責(zé)，更加敬畏權(quán)力、慎用權(quán)力，始終保持政治本色，防范風(fēng)險(xiǎn)、守住底線(xiàn)，

堅(jiān)決守住作為合格黨員的底線(xiàn)，工作生活中都要貫徹落實(shí)好精神，把清正廉潔作為基本要求，始終不渝地堅(jiān)持下去。

七、轉(zhuǎn)變發(fā)展建設(shè)觀念，實(shí)現(xiàn)豐寧綠色崛起

“綠色崛起”，主要指以生態(tài)保護(hù)為前提，以經(jīng)濟(jì)崛起為核心，以文化建設(shè)為支撐，以社會(huì)建設(shè)為基礎(chǔ)，以政治建設(shè)為保障，以最小的環(huán)境代價(jià)和最合理的資源消耗獲得最大的經(jīng)濟(jì)社會(huì)效益，推動(dòng)地區(qū)在青山綠水中異軍突起跨越發(fā)展的、具有區(qū)域特色的科學(xué)發(fā)展模式。它強(qiáng)調(diào)人與自然和諧共處，是可持續(xù)發(fā)展的條件下實(shí)現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)崛起。要實(shí)現(xiàn)綠色崛起，必須摒棄舊工業(yè)化道路。

豐寧縣屬農(nóng)牧交錯(cuò)區(qū)，處于京津與內(nèi)蒙古渾善達(dá)克和科爾沁兩大沙地之間,是風(fēng)沙南侵京津的必經(jīng)之路，燕山山脈在這里收山，內(nèi)蒙古高原由這里舒展，潮河、灤河從這里發(fā)源。歷史上的豐寧，曾是山清水秀、林茂草豐之地。由于粗放型經(jīng)營(yíng)，過(guò)度開(kāi)荒、放牧等，造成草場(chǎng)退化，林木蓄積量下降，水土流失嚴(yán)重，生態(tài)環(huán)境日益惡化。

豐寧的綠色崛起必須要把保護(hù)環(huán)境和經(jīng)濟(jì)發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)，一方面大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，另一方面還必須建設(shè)豐寧的生態(tài)環(huán)境，打造文化旅游和綠色產(chǎn)業(yè)高度融合的旅游名縣。

小學(xué)心得體會(huì) 篇9

在昨晚《家長(zhǎng)夜校》師資培訓(xùn)的課堂中，三十多位老師認(rèn)真聽(tīng)講、高聲誦讀、積極分享、誠(chéng)摯踐行……現(xiàn)場(chǎng)的魅力無(wú)與倫比，收獲的喜悅、由衷的掌聲伴隨著我們提升、完善、進(jìn)步……感恩大家！

家人們的精彩分享感人肺腑、由衷的掌聲，莞爾一笑的溫馨，聯(lián)系實(shí)際的小故事，反省自身的感悟，老師機(jī)智的答疑解惑……分分鐘的精彩！時(shí)時(shí)刻刻的震撼！給力！??！通過(guò)我們的學(xué)習(xí)與分享，真是感人至深…...感覺(jué)我們?cè)诠餐砷L(zhǎng)、在共同進(jìn)步！加油

通過(guò)參加近六年的公益國(guó)學(xué)傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)，我為各位大愛(ài)的發(fā)起人、老師而驕傲！深深體會(huì)到我們的活動(dòng)無(wú)私奉獻(xiàn)自身的時(shí)間、精力、學(xué)識(shí)是造福桑梓、幸福家庭、造就未來(lái)的大善之舉！不敢說(shuō)功在千秋，但總可謂利在當(dāng)代……！真實(shí)的感受到學(xué)好傳統(tǒng)國(guó)學(xué)文化真的能改變一個(gè)人、幸福一個(gè)家庭、溫馨一方天地、和諧一個(gè)社會(huì)……感恩各位共襄善舉的師長(zhǎng)、家人們！

托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“愛(ài)孩子是老母雞都會(huì)做的事，關(guān)鍵是如何教育！”

古語(yǔ)云：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人！”，

“可憐天下父母心！”

“父母之愛(ài)子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)……”

“父母是孩子的第一任老師！”，

“身教勝于言教！”“言傳身教”很重要，

“孩子是復(fù)印件，家長(zhǎng)才是原件！”。

“推動(dòng)搖籃的手能推動(dòng)整個(gè)世界！”

“子不教，父之過(guò)”

這些哲語(yǔ)毋庸置疑已經(jīng)是社會(huì)的共識(shí)！為人父母者，不養(yǎng)兒不知父母恩，懂得了父母撫育自己的艱辛，感恩父母！同時(shí)也深深體會(huì)到自己后半生的幸福指數(shù)是與兒女息息相關(guān)的！對(duì)于孩子的成長(zhǎng)，家長(zhǎng)必須先要身體力行、言傳身教！家長(zhǎng)要有智慧、多陪伴、多溝通……而陪伴的最高境界是“活出孩子欽佩的樣子！”在靈魂和精神境界中足以擔(dān)當(dāng)對(duì)孩子的引領(lǐng)！因此最需要學(xué)習(xí)的應(yīng)該是我們家長(zhǎng)！我們誠(chéng)心地呼吁、真摯地歡迎有時(shí)間的家長(zhǎng)積極參與到本次公益活動(dòng)《家長(zhǎng)夜?！坊顒?dòng)中來(lái)，我們共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步！

為人父母者當(dāng)然都希望孩子“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)！”希望孩子更優(yōu)秀，我們必須比孩子更努力的工作和學(xué)習(xí)！希望孩子要善良，我們必備生活中日行一善、善念永存！希望孩子要懂得愛(ài)你、付出、分享，我們需要時(shí)刻博愛(ài)、孝順、奉獻(xiàn)！希望孩子真誠(chéng)可信，我們必須為人處世誠(chéng)信、忠誠(chéng)、友愛(ài)！不勝枚舉……家長(zhǎng)參與學(xué)習(xí)、增長(zhǎng)了智慧，在以后的生活和學(xué)習(xí)中，就可以更精準(zhǔn)地、有的放矢地及時(shí)糾正孩子的行為、習(xí)慣，使孩子受益終生……

學(xué)習(xí)不是一蹴而就之事，讓我們共同見(jiàn)證家長(zhǎng)們的提升、完善與進(jìn)步！感謝感恩大家的配合！期待《家長(zhǎng)夜校》成功開(kāi)幕并源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的滋潤(rùn)、涵養(yǎng)我們的家鄉(xiāng)父老……。

上善若水……大愛(ài)無(wú)疆……

予人玫瑰，手有余香！

愛(ài)出者愛(ài)返，福往者福來(lái)！

我付出，我快樂(lè)

小學(xué)心得體會(huì) 篇10

自從市里推廣學(xué)樂(lè)云平臺(tái)使用之后，學(xué)校高度重視信息化教育手段在教育教學(xué)中的應(yīng)用，采取了一系列的措施，推廣使用學(xué)樂(lè)云這一平臺(tái)，取得了良好的效果。

一、學(xué)校網(wǎng)站

學(xué)校在平臺(tái)上注冊(cè)了網(wǎng)站，建設(shè)豐富了網(wǎng)站內(nèi)容，共設(shè)立了六大版塊二十一個(gè)小版塊，老師和家長(zhǎng)可以在網(wǎng)校上了解學(xué)校的'基本情況、發(fā)展?fàn)顟B(tài)、活動(dòng)開(kāi)展、最新動(dòng)態(tài)等，起到很好的宣傳、交流的作用。

二、教師空間

學(xué)校為每個(gè)教師在學(xué)樂(lè)云平臺(tái)進(jìn)行了實(shí)名注冊(cè)，教師依托平臺(tái)中“教師端”設(shè)置的云盤(pán)、教案、預(yù)習(xí)、授課、作業(yè)等環(huán)節(jié)，提供的豐富教學(xué)資源，滿(mǎn)足老師個(gè)性化備課需求。

這樣，每位教師在課余可以登錄平臺(tái)進(jìn)行個(gè)人的教學(xué)設(shè)計(jì)、資源的整理和制作，同時(shí)還可以觀看別人的優(yōu)秀案例和經(jīng)驗(yàn)，為自己的教學(xué)提供參考，提高教學(xué)設(shè)計(jì)的能力。我們鼓勵(lì)老師們將日常生活中的感人事例、安全小知識(shí)、經(jīng)典圖片以及學(xué)生在平臺(tái)上完成的作業(yè)等，上傳到該平臺(tái)，創(chuàng)造屬于自己的個(gè)性化教案。上課時(shí)，直接用班級(jí)電腦登陸平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)，課后，將自己的反思、問(wèn)題通過(guò)平臺(tái)進(jìn)行反饋，或總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，或?qū)で髱椭瑢W(xué)期末，將自己和學(xué)生積累的材料進(jìn)行梳理，很快就能夠形成個(gè)人的成長(zhǎng)檔案，提高了個(gè)人工作效率，方便、快捷，改變了以往教師應(yīng)用復(fù)雜、費(fèi)時(shí)費(fèi)力的局面。

三、學(xué)生互動(dòng)

老師利用手機(jī)布置電子作業(yè)，并通過(guò)手機(jī)將所備資源分享給學(xué)生及家長(zhǎng)，即時(shí)查看全班同學(xué)參與情況并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)互動(dòng)，大大減輕了工作負(fù)擔(dān)，提升了工作效率。

學(xué)生利用手機(jī)可以直接完成老師布置的課文朗讀、單詞朗讀等音頻視頻作業(yè)，可以與同學(xué)互動(dòng)互評(píng)、相互學(xué)習(xí)，刺激了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)創(chuàng)造整個(gè)過(guò)程。

通過(guò)這個(gè)過(guò)程，學(xué)校、家長(zhǎng)和教育局也可以了解整個(gè)教學(xué)互動(dòng)的過(guò)程，使用大數(shù)據(jù)監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量，做到有的放矢。

大講堂心得體會(huì)

經(jīng)驗(yàn)告訴我們，成功是留給有準(zhǔn)備的人。平常的學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料意義廣泛，可以指一些參考素材。有了資料的協(xié)助我們的工作會(huì)變得更加順利！所以，關(guān)于幼師資料你究竟了解多少呢？小編特意收集和整理了大講堂心得體會(huì)，還請(qǐng)多多關(guān)注我們網(wǎng)站！

大講堂心得體會(huì) 篇1

2022年6月29日，由江門(mén)市教師發(fā)展中心主辦，廣東省麥劍平名教師工作室以及中國(guó)教師研修網(wǎng)承辦的“講好中國(guó)故事——構(gòu)建深度閱讀課堂，培育學(xué)科核心素養(yǎng)”研修活動(dòng)在江門(mén)市第一中學(xué)舉行，來(lái)自五邑地區(qū)的教學(xué)專(zhuān)家、名師與來(lái)自華南師范大學(xué)的黃麗燕教授共聚一堂，共話(huà)教研、共同成長(zhǎng)。本次活動(dòng)，我是作為工作室的成員參加的，經(jīng)歷這樣的研修學(xué)習(xí)，感覺(jué)受益匪淺，對(duì)能有這樣的學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)，也倍感珍惜。

首先，本次研修活動(dòng)讓我進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)到“核心素養(yǎng)”的真正內(nèi)涵以及如何在教學(xué)實(shí)踐的課堂上實(shí)現(xiàn)學(xué)生英語(yǔ)核心素養(yǎng)的挖掘和培養(yǎng)。正如我們很多教師都知道的那樣，核心素養(yǎng)的獲得是為了使學(xué)生能夠發(fā)展成為健全的個(gè)體，并為終身學(xué)習(xí)、終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，每個(gè)學(xué)科都應(yīng)該為發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)做貢獻(xiàn)。那么，《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017版）》將英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)歸納為語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力四個(gè)方面。研修活動(dòng)的第一場(chǎng)是來(lái)自江門(mén)一中的王超老師給我們帶來(lái)的現(xiàn)場(chǎng)授課。在整個(gè)授課過(guò)程中，王超老師通過(guò)不同的課堂教學(xué)活動(dòng)來(lái)不斷地激發(fā)和塑造學(xué)生各個(gè)方面的核心素養(yǎng)。王超老師的授課是基于單元大的主題意義下，以海洋探究的主題意義探究為目的，以選擇性必修四第三單元閱讀一的語(yǔ)篇為載體，創(chuàng)設(shè)多種教學(xué)手段和形式，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行深度的文本分析，扎扎實(shí)實(shí)地提升了學(xué)生的語(yǔ)言能力，并與此同時(shí)帶領(lǐng)學(xué)生有效地探索了文本背后所滲透的文化內(nèi)涵，切切實(shí)實(shí)地激活了學(xué)生的文化意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生家國(guó)情懷，最后實(shí)現(xiàn)了在構(gòu)建思維沖突中培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)和思維能力。這樣一節(jié)優(yōu)秀的深度閱讀課堂，實(shí)現(xiàn)了以學(xué)生為主體的學(xué)習(xí)能力發(fā)展，使得我深刻體會(huì)到一節(jié)枯燥的閱讀課原來(lái)可以通過(guò)多元化的學(xué)生活動(dòng)形式，有效實(shí)現(xiàn)學(xué)生英語(yǔ)核心素養(yǎng)的激活和深挖。由此可見(jiàn)，基于培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)在教學(xué)實(shí)踐中是多么的至關(guān)重要。

然后，華南師范大學(xué)的黃麗燕教授做出的專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)以及專(zhuān)題講座給予了我在“教——學(xué)——評(píng)”一體化理論與實(shí)踐方面更加明確更加徹底的指引。在黃教授的點(diǎn)評(píng)中，印象作為深刻的是提出了“教師要在實(shí)際教學(xué)中處理好評(píng)價(jià)與教和學(xué)之間的關(guān)系，推動(dòng)教——學(xué)——評(píng)一體化實(shí)施”的教學(xué)建議。針對(duì)王超老師的課例，黃教授也高度贊揚(yáng)了王超老師整節(jié)課通過(guò)教——學(xué)——評(píng)一體化的實(shí)施實(shí)現(xiàn)了對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，并非常細(xì)致地剖析了這節(jié)課的每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)是如何一步步地實(shí)現(xiàn)了教——學(xué)——評(píng)一體化。這無(wú)疑是讓我深刻地徹底地領(lǐng)悟到在日常教學(xué)實(shí)踐中可以如何地做到以評(píng)促教，以評(píng)促學(xué)?？梢?jiàn)，一節(jié)優(yōu)秀的閱讀課應(yīng)該是基于語(yǔ)篇，立足于本單元的單元主題，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言知識(shí)以及引導(dǎo)學(xué)生獲取到有效的學(xué)習(xí)策略，通過(guò)教學(xué)評(píng)三者有機(jī)交融，形成高效的核心素養(yǎng)培養(yǎng)鏈，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)理解、應(yīng)用實(shí)踐以及遷移創(chuàng)新三個(gè)方面實(shí)現(xiàn)真正的相互交融和循環(huán)遞進(jìn)。

最后，研修活動(dòng)最大的收獲就是收獲了一份教學(xué)的自信。很多時(shí)候我們做老師都是我們?nèi)ス膭?lì)學(xué)生，但是一心想做好教學(xué)育人工作的我們，其實(shí)也是很需要被鼓勵(lì)。那么在本次研修活動(dòng)中，我從黃教授的專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)和專(zhuān)題講座做更加堅(jiān)定了自己的教學(xué)自信。而這樣激勵(lì)是來(lái)自黃教授講座中強(qiáng)調(diào)的幾個(gè)關(guān)鍵詞——開(kāi)放性的mindmap、升華思維的raisingquestion環(huán)節(jié)以及peerevaluation的進(jìn)一步優(yōu)化與大膽嘗試。在平常的教學(xué)中，我一直都嘗試帶著學(xué)生去做開(kāi)放性mindmap，給他們自由的空間挖掘潛在的思維能力，并且通過(guò)mindmap來(lái)理清文本脈絡(luò)，實(shí)現(xiàn)獲取信息和整合信息的能力，從而進(jìn)一步提升學(xué)生的文本建構(gòu)能力。在閱讀教學(xué)中我也會(huì)引領(lǐng)同學(xué)們做好闡述分析以及運(yùn)用的環(huán)節(jié)，并且通過(guò)讓學(xué)生raisingquestion的方式，產(chǎn)生同伴競(jìng)爭(zhēng)與合作，實(shí)現(xiàn)peerevaluation，不僅是給能夠成功做到有效地提出問(wèn)題的小組作為老師的點(diǎn)評(píng)，而且還讓提問(wèn)小組給回答小組做出評(píng)價(jià)給出得分，最后也會(huì)讓評(píng)價(jià)組分析指出學(xué)生闡述過(guò)程中的缺失之處以及評(píng)選出最優(yōu)的展示小組?？偟膩?lái)說(shuō)，為了落實(shí)到學(xué)生的語(yǔ)言學(xué)習(xí)這個(gè)根本的要核，閱讀課中，我會(huì)引導(dǎo)他們進(jìn)行兩個(gè)層次的三位一體，除了前面提到的教——學(xué)——評(píng)一體化以外，還有“wordrecognition+lexicalaccess+syntacticparsing”，通過(guò)這兩個(gè)層面的三位一體，扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)深度閱讀課堂教學(xué)。黃教授對(duì)于教——學(xué)——評(píng)一體化的教學(xué)實(shí)踐運(yùn)用分享和建議真的讓我受益匪淺，也讓我重拾了更多的教學(xué)自信，讓我明白了在工作室不斷的研修和培訓(xùn)當(dāng)中作為老師的我原來(lái)也在不斷地進(jìn)步，這無(wú)疑是給我們老師帶來(lái)了巨大的正能量引領(lǐng)。

大講堂心得體會(huì) 篇2

前段時(shí)間，我有幸聆聽(tīng)了梁翠麗老師的講座“安靜的力量——傳統(tǒng)文化的生活應(yīng)用”。梁老師從“安靜的狀態(tài)”講起，給我們分析了“不安靜的原因”，講解了“安靜的歸因”、“安靜具有什么樣的力量”和“怎么做才能安靜”，最后回歸到我們所有人都渴望的“喜悅”。整個(gè)講座聽(tīng)下來(lái)，我感觸很深?！鞍察o”這個(gè)詞，在信息快速發(fā)展，人們的生活節(jié)奏日益加快的如今，仿佛是離我們太遙遠(yuǎn)的一個(gè)詞語(yǔ)了。我們忙著工作、忙著生活、忙著和這個(gè)社會(huì)一同奮進(jìn)……殊不知，在這個(gè)過(guò)程中，多少人迷失了自我，產(chǎn)生了疑問(wèn)：“我們這么忙碌究竟是為了什么？”是??！為了什么？為了養(yǎng)家糊口？為了加薪晉升？為了讓自己的生活更加無(wú)憂(yōu)？……梁老師告訴我們：“幸福源于我們當(dāng)下的覺(jué)察，取決于你有意識(shí)的思維方式，真正的靜需要有內(nèi)在的力量支撐。只有內(nèi)在乾坤篤定，得失榮辱皆是收獲的人，才能有擁有幸?？鞓?lè)的人生！”

這不禁讓我想起看過(guò)的一則繪本故事——《安的種子》，書(shū)中給我們闡述了一個(gè)簡(jiǎn)單的小故事：禪師分別給了本、靜、安每人一顆千年的蓮花種子，非常珍貴，讓他們?nèi)シN出來(lái)。其中本一拿到種子就想要馬上種出來(lái)，靜也是一味地想怎樣才能種出來(lái)呢，而只有安有著一份平和的心境，宛如一潭清澈平靜的水，靜靜地等待著春天的到來(lái)，再去播種。當(dāng)然最后的結(jié)果是本失敗了，種子根本連芽都沒(méi)發(fā)，而靜的種子雖然發(fā)芽了，但是卻因?yàn)楹亲o(hù)太多，最后使種子缺少陽(yáng)光與氧氣而枯萎了，只有安的種子在第二年的夏天盛開(kāi)，開(kāi)得那樣美麗，那樣驚艷。

誠(chéng)然，為了夢(mèng)想、為了目標(biāo)我們是應(yīng)該拼盡全力，滿(mǎn)懷希望，有所追求。但生活的主題并不只是追逐，還有過(guò)程，還需要一點(diǎn)“安靜”。安告訴了我們，要想達(dá)到彼岸，就要遵守萬(wàn)物的規(guī)律，靜靜等待著，淡定，順其自然，而不是在追逐的過(guò)程中因?yàn)榧惫允ё晕?，喪失?nèi)心本應(yīng)該有的平和。有的時(shí)候夢(mèng)想就如同故事中的睡蓮一樣在你享受著這個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程中，慢慢發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果……愿我們每個(gè)人都珍惜自己“內(nèi)在”的“種子”，鼓勵(lì)自己在這條播種自己的人生路上堅(jiān)守內(nèi)心的寧?kù)o，平和淡定堅(jiān)持做內(nèi)心深處最真實(shí)的自己。帶著那份對(duì)生活的熱情，攜著那份對(duì)萬(wàn)物的尊重，輕裝前行，淡定、從容，讓自己這顆獨(dú)一無(wú)二的種子開(kāi)出美妙的人生！

大講堂心得體會(huì) 篇3

今天我有幸能親臨現(xiàn)場(chǎng)，參加廣東省江門(mén)市“五邑名師大講堂”系列展示活動(dòng)第十一場(chǎng)：講好中國(guó)故事——構(gòu)建閱讀深度課堂培育學(xué)科核心素養(yǎng)。我現(xiàn)場(chǎng)觀摩了來(lái)自江門(mén)市第一中學(xué)的王超老師的現(xiàn)場(chǎng)授課、來(lái)自開(kāi)平教倫中學(xué)的鄒娟麗老師的說(shuō)播課、廣東省麥劍平名教師工作室主持人麥劍平老師的講座和華南師范大學(xué)黃麗燕教授的專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)。此次活動(dòng)不僅能讓我領(lǐng)略到出類(lèi)拔萃的教師和專(zhuān)家的講學(xué)風(fēng)采，也讓我從中發(fā)覺(jué)到在課堂教學(xué)方面自身的淺薄與不足。能參加這樣高檔次、大規(guī)模的英語(yǔ)高端盛會(huì)，我真的非常感謝工作室能給予我這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

首先，教學(xué)的藝術(shù)，不是傳授，而是激發(fā)和喚醒。在王超老師和鄒娟麗老師的課堂上，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式都體現(xiàn)了自主、合作、探究。教師在整節(jié)課，以學(xué)生為主體，老師通過(guò)組織、適當(dāng)引導(dǎo)，讓學(xué)生通過(guò)讀書(shū)、質(zhì)疑、討論、交流等形式，體會(huì)文本的思想內(nèi)容。教師組織課堂教學(xué)效果好，能注重學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，問(wèn)題設(shè)計(jì)富有啟發(fā)性。兩位教師都在課堂上指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用思維導(dǎo)圖對(duì)文本進(jìn)行分析理解和深加工。本次所使用的思維導(dǎo)圖也從形式上進(jìn)行了大膽的創(chuàng)新設(shè)計(jì)。例如王超老師指導(dǎo)學(xué)生閱讀SeaExploration課文時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生從多個(gè)角度去分析文章并制作思維導(dǎo)圖，如從時(shí)間、空間、事件、人物等不同角度思考。小組之間的展示交流更能拓寬學(xué)生思維的廣度和加深對(duì)文章的理解。上臺(tái)展示的學(xué)生無(wú)一不是大方自信、邏輯清晰有條理、英語(yǔ)口語(yǔ)流利地道。這充分體現(xiàn)了王超老師在日常教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)核心素養(yǎng)的方法恰當(dāng)，且效果是很理想的。另外，鄒娟麗老師在課堂上所運(yùn)用的思維導(dǎo)圖則要求學(xué)生具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S邏輯和對(duì)文章深層結(jié)構(gòu)的準(zhǔn)確剖析。兩位老師的課堂都能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，積極對(duì)文本進(jìn)行分析思考、甚至是拓展，促使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)。

其次，在學(xué)科核心素養(yǎng)指導(dǎo)下，英語(yǔ)閱讀課堂的革新意義重大。如今英語(yǔ)教師已經(jīng)不再滿(mǎn)足于學(xué)生對(duì)文本的淺層分析。以往常用的閱讀理解的技能，像對(duì)文章進(jìn)行分段，簡(jiǎn)單的填空或者回答問(wèn)題等已經(jīng)很少出現(xiàn)在閱讀課堂中。取而代之的是對(duì)文章的深度學(xué)習(xí)，例如運(yùn)用思維導(dǎo)圖、角色扮演、提問(wèn)題、續(xù)寫(xiě)、討論、辯論等更靈活開(kāi)放的形式培養(yǎng)學(xué)生的推理判斷的能力。麥劍平老師在她的講座《構(gòu)建深度閱讀課堂培育學(xué)科核心素養(yǎng)》中也提出了激活—識(shí)記—?dú)w納的閱讀課堂模式。她指出我們應(yīng)立足于宏觀結(jié)構(gòu)理論對(duì)語(yǔ)篇進(jìn)行深入解讀。閱讀文本應(yīng)該整進(jìn)整出，立足于整個(gè)語(yǔ)篇，繪制文本結(jié)構(gòu)圖；深入推敲作者的措辭達(dá)意，理解人物的心理情感變化，以幫助學(xué)生進(jìn)一步理解文本中心思想。英語(yǔ)閱讀不僅僅在于提高學(xué)生的英語(yǔ)水平，更重要的是教會(huì)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。例如在閱讀SeaExploration課文時(shí)，學(xué)生在理解文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，老師還引導(dǎo)他們思考對(duì)海洋資源開(kāi)發(fā)的合理性，同時(shí)還鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題以共同探討，從而在培養(yǎng)探究能力的同時(shí)，也訓(xùn)練了學(xué)生的高階思維。

最后，閱讀任務(wù)的設(shè)計(jì)應(yīng)注重其深層意義和目的。黃麗燕教授為我們?cè)敿?xì)解釋了閱讀認(rèn)知加工的過(guò)程，為我們打開(kāi)了閱讀任務(wù)設(shè)計(jì)的新維度。她指出，學(xué)生能完成一定難度的閱讀任務(wù)，這說(shuō)明學(xué)生已經(jīng)完成了對(duì)文本的詞語(yǔ)識(shí)別、詞匯通達(dá)、句法分析等環(huán)節(jié)的分析和輸入。他們能夠進(jìn)行推理判斷、語(yǔ)篇構(gòu)建、甚至重構(gòu)等高階訓(xùn)練。因此，針對(duì)不同學(xué)習(xí)水平的學(xué)生或者不同的閱讀目標(biāo)，教師應(yīng)該根據(jù)實(shí)際教學(xué)需要設(shè)計(jì)不同的閱讀任務(wù)。其次，黃教授指出兩位老師的課堂都很好體現(xiàn)了“教-學(xué)-評(píng)”一體化的激勵(lì)作用和促學(xué)功能。教師的課堂設(shè)計(jì)，應(yīng)該以學(xué)生學(xué)到，學(xué)會(huì)，到會(huì)學(xué)三個(gè)層次為目標(biāo)，進(jìn)行單元整合和師生共評(píng)。“教-學(xué)-評(píng)”一體化應(yīng)實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為主體，同時(shí)還應(yīng)做到課堂評(píng)價(jià)目的明確，反饋具體，標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化，操作簡(jiǎn)便，發(fā)現(xiàn)差距，指向明確。教、學(xué)、評(píng)三者應(yīng)該是相互依存，相互影響、相互促進(jìn)的關(guān)系，是缺一不可的要素。在課堂中，學(xué)生的知識(shí)、技能將獲得長(zhǎng)進(jìn)，智力和品德也有進(jìn)展。

在本次五邑名師大講堂活動(dòng)中，我驚嘆于王超老師和鄒娟麗老師的創(chuàng)新開(kāi)拓精神，也陶醉于麥劍平老師和黃麗燕教授流暢專(zhuān)業(yè)的演講。同時(shí)我也倍感廣東省麥劍平名教師工作室這個(gè)很團(tuán)隊(duì)的魅力，它不僅帶給我歡樂(lè)、溫暖與收獲，更讓我學(xué)會(huì)了如何在教育教學(xué)的崗位上邁好堅(jiān)實(shí)的步伐！

大講堂心得體會(huì) 篇4

5月12日下午，學(xué)院組織學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、實(shí)訓(xùn)中心、教學(xué)系（部）負(fù)責(zé)人在天河校區(qū)中心會(huì)議室觀看了“職教優(yōu)秀教學(xué)成果大講堂”，分別觀看了《“三業(yè)聯(lián)動(dòng)、三導(dǎo)并進(jìn)”——全人教育視角下高職就業(yè)教育體系的探索與實(shí)踐》、《工作價(jià)值觀教育和產(chǎn)業(yè)文化育人的研究與教改實(shí)踐》和《基于“海上教學(xué)工廠”的高職航海類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)探索與實(shí)踐》等優(yōu)秀教學(xué)成果視頻。

本次職教優(yōu)秀教學(xué)成果大講堂是在黨的做出的“加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育”的總部署下，貫徹落實(shí)全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議精神和《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》的一項(xiàng)重要舉措。旨在通過(guò)宣傳優(yōu)秀教學(xué)成果，分享心得，推廣經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)職業(yè)教育教學(xué)改革。

觀看結(jié)束后，各教學(xué)部門(mén)負(fù)責(zé)人一致認(rèn)為這種學(xué)習(xí)很有意義，計(jì)劃按照教務(wù)處下發(fā)的通知組織本系（部）教師每月觀看優(yōu)秀教學(xué)成果視頻，并討論、學(xué)習(xí)國(guó)家級(jí)教學(xué)成果在教書(shū)育人、教學(xué)改革、教學(xué)管理、教學(xué)建設(shè)等方面的做法和經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步推動(dòng)職業(yè)教育教學(xué)改革，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，為學(xué)院職業(yè)教育發(fā)展和當(dāng)前的示范校建設(shè)做出新的貢獻(xiàn)。

大講堂心得體會(huì) 篇5

為進(jìn)一步推動(dòng)職業(yè)教育賽事創(chuàng)新，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教學(xué)成果，全體教師和學(xué)生觀看了《職教優(yōu)秀教學(xué)成果大講堂》，本次講堂圍繞“開(kāi)發(fā)技能賽項(xiàng)與教育資源，推進(jìn)高職機(jī)電類(lèi)專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)教學(xué)的改革與實(shí)踐”，講述了職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)和技能大賽的融合。

在實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革和實(shí)踐這個(gè)問(wèn)題上，做的優(yōu)秀的是天津中德職業(yè)技術(shù)學(xué)院。作為全國(guó)職業(yè)院校技能大賽發(fā)起人之一的天津中德職業(yè)技術(shù)學(xué)院，敢為人先，經(jīng)過(guò)6年的時(shí)間探索、追求、創(chuàng)新，取得了很好的成效。該學(xué)校把競(jìng)賽理念、賽項(xiàng)內(nèi)容及考核內(nèi)容融入到日常教學(xué)，將學(xué)校教學(xué)過(guò)程與企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程緊密結(jié)合起來(lái)，將現(xiàn)代生產(chǎn)工藝流程，技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、服務(wù)規(guī)范引入教學(xué)內(nèi)容，構(gòu)件了教學(xué)改革與課程建設(shè)的新模式，強(qiáng)化了學(xué)生綜合職業(yè)教育能力，工程實(shí)踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，形成了“以賽促學(xué)，以賽促教，以賽促改，以賽促建，賽教結(jié)合”的常態(tài)化機(jī)制。

在實(shí)訓(xùn)教學(xué)方面，對(duì)于高職院校來(lái)說(shuō)，一直以來(lái)都是需要加強(qiáng)的環(huán)節(jié)，但也是很難提高的環(huán)節(jié)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為要想做好實(shí)訓(xùn)教學(xué)，應(yīng)該在充分了解本校情況和條件的基礎(chǔ)上，充分利用資源，可以借鑒中德職業(yè)技術(shù)學(xué)院的教學(xué)理念和實(shí)踐教學(xué)模式，把實(shí)踐實(shí)訓(xùn)融入課堂，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容和教學(xué)，并組織學(xué)生參加比賽，達(dá)到“以賽促學(xué)，以賽促教，以賽促改，以賽促建，賽教結(jié)合”的效果。

大講堂心得體會(huì) 篇6

通過(guò)聆聽(tīng)了青年管理論壇王貴展書(shū)記的精彩授課，感受良多，受益匪淺。王書(shū)記通過(guò)我們黨在革命時(shí)期的經(jīng)典案例，理論聯(lián)系實(shí)際闡述了如何在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中求發(fā)展，同時(shí)也帶我們回顧了華電和祥近年來(lái)堅(jiān)定信心、團(tuán)結(jié)一致、全力拼搏的艱辛歷程。在今后的工作中要堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)好“三先”“三敢”“三千”精神，為華電在晉事業(yè)貢獻(xiàn)自己的青春力量。一是勤于思、敏于行，堅(jiān)持“三先”精神?？倳?shū)記強(qiáng)調(diào)，我們處在前所未有的變革時(shí)代，干著前無(wú)古人的偉大事業(yè)，如果知識(shí)不夠、眼界不寬、能力不強(qiáng)，就會(huì)耽誤事。我們要適應(yīng)新形勢(shì)、應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)、接受新考驗(yàn)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、推進(jìn)學(xué)習(xí)的政治責(zé)任感和自覺(jué)性、主動(dòng)性。運(yùn)用自己的理論知識(shí)，強(qiáng)化對(duì)問(wèn)題的綜合分析，不斷提高解決問(wèn)題的能力。二是過(guò)得硬、靠得住，發(fā)揚(yáng)“三敢”精神。只有豁得出去、敢闖敢干，下定“明知山有虎，偏向虎山行”的決心，真刀真槍干，矛盾和困難才可能得到解決。做到守土有責(zé)、守土盡責(zé)，增強(qiáng)自我責(zé)任，要把責(zé)任化作攻克難題的智慧和勇氣，在解決問(wèn)題中展示自我價(jià)值。三是挑重?fù)?dān)、善作為，踐行“三千”精神。山西公司徐書(shū)記強(qiáng)調(diào)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)人必須具有承受連續(xù)打擊的堅(jiān)定自信心，越受挫折越堅(jiān)韌，直至戰(zhàn)勝困難，最終取得勝利。在以新能源為主體的新型電力形勢(shì)下，我們要百折不撓、愈挫愈勇，抓住國(guó)家能源重大變革帶來(lái)的新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，在新形勢(shì)下長(zhǎng)才干、壯筋骨，培養(yǎng)和保持艱苦奮斗、攻堅(jiān)克難的斗爭(zhēng)本領(lǐng)。

大講堂心得體會(huì) 篇7

三天緊張而充實(shí)的培訓(xùn)，讓我有機(jī)會(huì)與中國(guó)當(dāng)代著名的教育家、名師、教授等零距離接觸。我欽佩于他們那淵博的學(xué)識(shí)和輝煌的成就；感動(dòng)于他們幾十年如一日的不懈堅(jiān)守；驚嘆于他們敢于創(chuàng)新開(kāi)拓的勇氣；陶醉于他們流暢跌宕的演講？聆聽(tīng)了他們對(duì)語(yǔ)文教育教學(xué)的權(quán)威理念和真知灼見(jiàn)；更感受到了他們對(duì)學(xué)生、對(duì)教育、對(duì)語(yǔ)文的那份深沉博大的愛(ài)！ 參加這樣高檔次，大規(guī)模的語(yǔ)文高端盛會(huì)，不僅開(kāi)拓了我的視野，更讓我從政策層面提高了對(duì)語(yǔ)文教育教學(xué)改革的認(rèn)識(shí)，不僅提升了我的語(yǔ)文教育理論水平，更為我今后的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐指明了方向。此次無(wú)錫之行，領(lǐng)略語(yǔ)文名師名家的風(fēng)采，使我獲得了一筆巨大的精神財(cái)富，欣喜極，思索至深，意義至大！

出席本次大會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓有：中國(guó)教育學(xué)會(huì)原常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)郭永福、著名語(yǔ)文特級(jí)教師李吉林、教育部語(yǔ)言文字應(yīng)用研究所副所長(zhǎng)呂同舟，教育部語(yǔ)言文字報(bào)刊社編委會(huì)副主任徐功明，中國(guó)教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)室副主任時(shí)俊卿、北京師范大學(xué)教師發(fā)展中心主任教授李芒、語(yǔ)文特級(jí)教師陳琴等。來(lái)自全國(guó)各地的語(yǔ)文教師代表三百多人齊聚一堂，碰撞思想，交流優(yōu)秀的`教育理念，分享成功的智慧和經(jīng)驗(yàn)，激勵(lì)調(diào)動(dòng)后起之秀。這里有著一群語(yǔ)文的朝圣者，這里真是一次學(xué)術(shù)的盛會(huì)啊！

18日上午9點(diǎn)，大講堂在郭永福會(huì)長(zhǎng)的致辭中拉開(kāi)了帷幕，他做了“有效科研與語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)”的簡(jiǎn)短報(bào)告，指出科研能力和創(chuàng)新能力是教師的一項(xiàng)最高能力，參加科研的出發(fā)點(diǎn)、目的和功用定位，強(qiáng)調(diào)從本校改革和發(fā)展中選取科研課題。接著呂同舟所長(zhǎng)致辭，他強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)教育的重要性，并結(jié)合自身經(jīng)歷談“教研”，談到區(qū)分”有效教研和無(wú)效教研“的話(huà)題，尤其指出”一場(chǎng)高效有價(jià)值的教研活動(dòng)“必須做到”五個(gè)一“的教學(xué)設(shè)計(jì)和”三個(gè)實(shí)現(xiàn)“的教學(xué)目的。

接下來(lái)是由備受尊敬的語(yǔ)文泰斗李吉林老師為老師們做《在實(shí)踐中研究，在研究中實(shí)踐——“三部曲”實(shí)踐與研究的八個(gè)臺(tái)階》的學(xué)術(shù)報(bào)告，她的講座滋潤(rùn)心靈，蕩滌心扉，留給我的感動(dòng)也最為深刻。李老師結(jié)合自己五十多年的教壇生涯，回顧了在人生不同時(shí)期的心路歷程，為我們講述了她如何在36年里執(zhí)著于一個(gè)課題的研究，怎樣將課題由“情境教學(xué)”到“情境教育”再到“情境課程”最后到“兒童情境學(xué)習(xí)”的實(shí)踐研究一步步深入。李老師一路探索，不斷開(kāi)拓，持之不懈，潤(rùn)物無(wú)聲，碩果累累，為中國(guó)的基礎(chǔ)教育指明了新方向，從而形成有中國(guó)特色的教育流派，贏得世人的矚目。她是中國(guó)教育的一面旗幟！她那種敢為天下先的勇氣著實(shí)可嘉！她那種熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)生的胸懷令人感動(dòng)；她那種不懈的韌勁和研究精神令人欽佩！從李吉林老師身上我看到了什么是“師德”、什么叫“師愛(ài)”，她用行動(dòng)完美地詮釋了“教師”這一偉大的稱(chēng)呼，她真不愧是“中國(guó)教育的脊梁”！

10月19日上午，來(lái)自北師大的李芒教授為大家做了《教學(xué)策略與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展》的報(bào)告，他站在一線(xiàn)教師的角度指出該怎樣去搞“教改”、“教學(xué)”，反對(duì)從上而下的一味盲從，批判了當(dāng)下教育上的一些弊端，演講發(fā)人深省。風(fēng)趣生動(dòng)、犀利深刻的演講不僅博得熱烈的掌聲，更使與會(huì)老師產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴。接著是中國(guó)“素讀”經(jīng)典課程創(chuàng)始人陳琴老師做了《我的母語(yǔ)如歌》的精彩講座。她先對(duì)“素讀”課程作簡(jiǎn)介“不追求所讀內(nèi)容的深刻含義，只是純粹地讀，目的是求記誦，求熟練讀，適合誦讀經(jīng)典作品”，她率先把“經(jīng)典素讀“的理念引入當(dāng)下的小學(xué)語(yǔ)文課堂。她在自己的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐中創(chuàng)造性地用經(jīng)典去浸潤(rùn)孩子們的心靈夯實(shí)語(yǔ)文素養(yǎng)，她強(qiáng)調(diào)“吟誦”的重要性，講授基本的吟誦規(guī)則，并結(jié)合大量的經(jīng)典詩(shī)詞和古籍，指導(dǎo)誦讀方法，親自示范吟誦。她的誦讀曲韻婉轉(zhuǎn)，如歌如訴，似春風(fēng)拂面，似珠落玉盤(pán)，讓人耳目一新，不禁連連叫絕！

這次的研修學(xué)習(xí)使我的內(nèi)心受到深深地震撼。我深深地體會(huì)到了名師們內(nèi)心真摯深沉的語(yǔ)文情懷；感受到了他們?yōu)橹袊?guó)教育孜孜不倦的探索精神。學(xué)然后知不足！今后的教壇生涯中，我會(huì)張開(kāi)雙臂，迎接挑戰(zhàn)，追隨名師的足跡，更多一份虔誠(chéng)，更多一份鉆研，更多一份韌勁，在語(yǔ)文的田地中辛勤耕耘，用對(duì)教育的愛(ài)、對(duì)學(xué)生的愛(ài)去努力做好這一份美麗的事業(yè)！這是我們每一個(gè)語(yǔ)文人應(yīng)有的姿態(tài)！

大講堂心得體會(huì) 篇8

通過(guò)聆聽(tīng)王書(shū)記的精彩授課，我認(rèn)識(shí)到做為一名新時(shí)代的新青年，要具有“三先”“三敢”“三千”精神。首先要有謀事在先的信心，要學(xué)會(huì)聚焦當(dāng)前形勢(shì)、圍繞公司發(fā)展規(guī)劃，合理部署籌劃相關(guān)工作，注重學(xué)習(xí)先進(jìn)理論，不斷提高自身統(tǒng)攬全局的能力；其次要有勇?tīng)?zhēng)第一的決心，在面對(duì)困難時(shí)要敢于擔(dān)當(dāng)，勇為人先。要學(xué)會(huì)總結(jié)，善于創(chuàng)新，運(yùn)用巧勁達(dá)到事半功倍之效。對(duì)標(biāo)先進(jìn)，提升素質(zhì)，奮勇?tīng)?zhēng)先。最后需有堅(jiān)持不懈的恒心。要善于交流溝通，知己知彼，精準(zhǔn)發(fā)力，提升辦事效率。要敢于吃苦、攻堅(jiān)克難，發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，奮力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)任務(wù)。

2022年是“華電和祥”品牌建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)期，我將努力踐行“三先”“三敢”“三千”精神。聚焦公司全年“13178”發(fā)展戰(zhàn)略，圍繞公司業(yè)務(wù)發(fā)展方向，提前籌劃好資證建設(shè)工作，確保滿(mǎn)足公司新業(yè)務(wù)、新市場(chǎng)開(kāi)拓之需。同時(shí)做實(shí)做細(xì)合同、法律業(yè)務(wù)管理，勇克難關(guān)，將風(fēng)險(xiǎn)防范工作做到前面，為公司轉(zhuǎn)型發(fā)展、品牌建設(shè)保駕護(hù)航。

大講堂心得體會(huì) 篇9

“我要用有限的生命、有限的力量為孩子們多做點(diǎn)事”，學(xué)習(xí)了張桂梅老師的思政大講堂——《信仰的力量》之后，讓我深深的體會(huì)到了張桂梅老師公而忘私的奉獻(xiàn)精神。

她是一名敬業(yè)奉獻(xiàn)的人民教師，是一位心系大山女孩的教育扶貧工作者，更是一位信念堅(jiān)定的共產(chǎn)黨員。當(dāng)我聽(tīng)到張桂梅老師講到學(xué)校建立之初，留下的8位老師中有6位是共產(chǎn)黨員，并且他們?cè)趯W(xué)校最艱難的時(shí)候，堅(jiān)持守住了女高這塊扶貧陣地。這種無(wú)私奉獻(xiàn)、堅(jiān)韌不拔的共產(chǎn)黨員精神深深的打動(dòng)了我，讓我更加堅(jiān)定了成為一名光榮的共產(chǎn)黨員的決心。

“堅(jiān)持，再堅(jiān)持一下”，這是張桂梅老師常對(duì)學(xué)生們說(shuō)的一句話(huà)，也正是這句樸實(shí)無(wú)華的話(huà)，激勵(lì)女高一代又一代杰出的學(xué)生通過(guò)他們的堅(jiān)持和努力，改變著自己的人生。學(xué)習(xí)了這堂思政課，我們應(yīng)該學(xué)到張桂梅老師這種無(wú)私奉獻(xiàn)、堅(jiān)韌不拔的精神，用優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻謹(jǐn)記共產(chǎn)黨員的初心，在時(shí)代的新征程中腳踏實(shí)地、奮勇向前，將這種精神一代代的傳遞下去。

大講堂心得體會(huì) 篇10

4月12日，我有幸參加了廣安區(qū)“教育大講堂”啟動(dòng)儀式暨“創(chuàng)新教育”研討會(huì)，感到受益匪淺。在這里向大家匯報(bào)一下我參加培訓(xùn)的體會(huì)。

培訓(xùn)分為三個(gè)部分，第一部分是區(qū)委常委何常委講話(huà)（教育局唐局長(zhǎng)代講），第二部分是重慶大學(xué)公共管理學(xué)院博士生導(dǎo)師曾國(guó)平教授做報(bào)告，第三部分是對(duì)校長(zhǎng)研修班的心得體會(huì)表彰。內(nèi)容豐富、針對(duì)性強(qiáng)。從如何成為優(yōu)秀管理者到怎樣提高執(zhí)行力，從角色定位到領(lǐng)導(dǎo)者創(chuàng)新思維，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的案例，精彩的講述循序漸進(jìn)的啟發(fā)了我的思維，使我不斷地思考、提高，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了思路。尤其是管理者要用心、用情管理及學(xué)校管理工作的“一二三”，使我真正認(rèn)識(shí)到了什么是管理能力、怎樣去管理。并結(jié)合我的本職工作，對(duì)于如何做好一個(gè)優(yōu)秀的管理者問(wèn)題，有了自己粗淺的認(rèn)識(shí)和思考。

第一，明確學(xué)校管理工作

作為學(xué)校的管理者最基本的就是要明確學(xué)校管理工作，工作不明確談何管理。只有明確了學(xué)校的工作，才能開(kāi)展好工作，才能有方向，才不得亂指揮、瞎指揮，才能干出好的成績(jī)來(lái)。

第二、用心用情管理

學(xué)校管理最重要的是用心與用情，它分為責(zé)任心與愛(ài)之情。責(zé)任的精髓就是負(fù)責(zé)、擔(dān)當(dāng)、落實(shí)，情與愛(ài)的重點(diǎn)是要有仁愛(ài)之心。

用情管理學(xué)校才有人情味，也只有有這種人情味的地方才是我們育人的地方，也才能育出好人來(lái)。

第三、為人正直

為人正直是一個(gè)管理者最基本的素質(zhì)，不管一個(gè)管理員多么善于交際、多么的有才干、多么的積極。如果他沒(méi)有一個(gè)正直的品格，那其他都是虛的。所以要想成為一名合格優(yōu)秀的管理者，擁有正直的品格是前提。

第四、主動(dòng)幫教職工解決問(wèn)題

在學(xué)校一個(gè)大家庭里成長(zhǎng)共事，難免教職工會(huì)出現(xiàn)一些小問(wèn)題，或者說(shuō)教職工對(duì)新的教學(xué)理念或者政策產(chǎn)生疑惑或者家中的一些事，那么優(yōu)秀的管理者必定第一時(shí)間主動(dòng)幫教職工答疑解惑或給予力所能及的幫助。

第五、創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍

在我們中國(guó)有一句老話(huà)，叫做“活到老、學(xué)到老”人不學(xué)習(xí)新的知識(shí)或者資訊必當(dāng)落伍，跟不上時(shí)代，舉個(gè)例子：“身邊朋友都開(kāi)始用微信了，你還用的是非智能手機(jī)，上面沒(méi)有微信的功能，那肯定被嘲笑”所以創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍是一個(gè)優(yōu)秀的管理者必備素質(zhì)。 總之，通過(guò)這次培訓(xùn)，既增長(zhǎng)知識(shí)，拓寬了工作視野，又學(xué)會(huì)了諸多工作方法，明確了今后的工作重心和工作思路。我將通過(guò)這次培訓(xùn)，不斷加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，努力工作，開(kāi)拓創(chuàng)新，務(wù)求實(shí)效，盡心盡力做好本職工作，為學(xué)校的發(fā)展

做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。以上就是我參加培訓(xùn)班的心得體會(huì).請(qǐng)老師、領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

大講堂心得體會(huì) 篇11

時(shí)間悄悄而逝，轉(zhuǎn)眼間又是金秋時(shí)節(jié)的到來(lái)，這對(duì)于學(xué)生們而言，又是一個(gè)嶄新學(xué)期的開(kāi)始。與此同時(shí)，節(jié)目《齊魯大講堂開(kāi)學(xué)第一講》如期而至，這是一個(gè)非常有意義的節(jié)目，不僅老師家長(zhǎng)喜歡觀看，就連學(xué)生們也是，而且觀看后每個(gè)人內(nèi)心都會(huì)有各種各樣的感慨以及反思，我也不例外。因此以下就是本人對(duì)于觀看該節(jié)目后的一些簡(jiǎn)單的感悟及體會(huì)。

觀看《齊魯大講堂開(kāi)學(xué)第一講》，能讓我們對(duì)于世間的人以及事都會(huì)有一個(gè)新的認(rèn)知，當(dāng)然價(jià)值觀也會(huì)有著不一樣的變化。對(duì)于這節(jié)特殊的課，每個(gè)學(xué)年都有不一樣的主題呈現(xiàn)，且節(jié)目的真正意義是一直都不會(huì)變質(zhì)以及會(huì)更加深刻。20xx年是一個(gè)特殊而有意義的一年，因?yàn)榻衲晔?，所以這一年非常值得記憶。所以20xx年秋季《齊魯大講堂開(kāi)學(xué)第一講》，觀看過(guò)后，內(nèi)心更加是感觸頗深。身為中國(guó)人的我們?nèi)缃衲芴幱谶@么幸福的時(shí)代，生活美好，都是中國(guó)共產(chǎn)黨的功勞。所以對(duì)于偉大的黨，可以說(shuō)是沒(méi)有黨就沒(méi)有新中國(guó)，沒(méi)有新中國(guó)，當(dāng)然也就沒(méi)了當(dāng)下的幸福新時(shí)代?；厥h的一百年風(fēng)雨路程，讓人甚是感慨百年征程波瀾壯闊，且百年初心歷久更加彌堅(jiān)。偉大而堅(jiān)強(qiáng)的黨，一直堅(jiān)持帶領(lǐng)著我們不斷地乘風(fēng)破浪，沖破黑暗奔向黎明。雖然如今已經(jīng)是幸福又美好的時(shí)代，但人是要繼續(xù)往前走，祖國(guó)和黨也同樣如此，依然要接著按新的目標(biāo)與道路繼續(xù)前進(jìn)的步伐，收獲更多的輝煌與曙光。

認(rèn)真觀看這一期的《齊魯大講堂開(kāi)學(xué)第一講》，我們都會(huì)有不少的收獲，譬如思想上有所改變，變得更加積極了，這一件是非常好的事情。時(shí)期的《齊魯大講堂開(kāi)學(xué)第一講》，我們可以感受到愛(ài)國(guó)是最高的情操，每個(gè)人都不可能離開(kāi)自己的國(guó)家而單獨(dú)生活著，愛(ài)國(guó)是一種高尚的道德情操，是一個(gè)民族最為珍貴的精神財(cái)富。而我們的祖國(guó)，歷史悠久，地大物博，經(jīng)歷風(fēng)雨，在世界民族林中巍然屹立。所以，我們應(yīng)該為自己是一個(gè)中國(guó)人而感到驕傲自豪。

的年份里，觀看《齊魯大講堂開(kāi)學(xué)第一講》，其意義的內(nèi)涵，不同的人感悟都是不一樣的。這一期的主題讓我們深深地感受到我們都是炎黃的子孫，我們的身上都涌動(dòng)著中華千年的血脈，所以我們每個(gè)中國(guó)人都有義務(wù)去愛(ài)我們的國(guó)家，愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，并且以實(shí)際行動(dòng)去報(bào)答黨的恩情，回報(bào)黨為其效勞，為祖國(guó)為人民貢獻(xiàn)自己的力量。身為青少年的我們更是要樹(shù)立好自己的理想與目標(biāo)，珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，努力提升自己各個(gè)方面的能力還有提高思想覺(jué)悟，為將來(lái)成為社會(huì)或者是祖國(guó)和黨需要的人而努力加油拼搏，展現(xiàn)自己最大的價(jià)值。

講座的心得體會(huì)

面很很多經(jīng)典的文學(xué)作品，我們都會(huì)油然而生一些體會(huì)，我們可以用筆記錄下這些頗有感觸的瞬間和想法。撰寫(xiě)心得體會(huì)是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的有效途徑之一。推薦幾篇不可錯(cuò)過(guò)的“講座的心得體會(huì)”資訊文章帶給您啟示，以下這些信息供你參考和使用祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！

講座的心得體會(huì) 篇1

校長(zhǎng)講座心得體會(huì)

近日，我有幸參加了學(xué)校舉辦的一場(chǎng)校長(zhǎng)講座，與校長(zhǎng)親切交流、聆聽(tīng)他的心得與智慧。這次講座給我留下了深刻的印象，讓我對(duì)學(xué)校的發(fā)展和自身的成長(zhǎng)有了更為清晰的認(rèn)識(shí)。以下是我對(duì)這場(chǎng)講座的心得體會(huì)。

這場(chǎng)講座的主題是“塑造卓越，培養(yǎng)領(lǐng)袖”。校長(zhǎng)首先從自己的親身經(jīng)歷出發(fā)，講述了自己職業(yè)生涯中所遇到的困難和挑戰(zhàn)，以及如何從中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在他的講述中，我看到了一個(gè)偉大校長(zhǎng)的智慧和胸襟。他告訴我們，每個(gè)人都會(huì)面臨困難，但關(guān)鍵是要敢于面對(duì)并積極應(yīng)對(duì)。他強(qiáng)調(diào)，卓越并不是天生的，而是通過(guò)不斷努力和挑戰(zhàn)自己來(lái)實(shí)現(xiàn)的。他毫不掩飾地說(shuō)，他曾經(jīng)也是一個(gè)平凡的學(xué)生，但通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和努力，最終成為了一名校長(zhǎng)。這種積極向上的態(tài)度深深地觸動(dòng)了我。

在談到培養(yǎng)領(lǐng)袖的問(wèn)題時(shí)，校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了領(lǐng)導(dǎo)力的重要性。他認(rèn)為，一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)袖不僅要具備強(qiáng)大的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，更重要的是要有良好的人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)合作能力。他說(shuō)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成敗往往取決于領(lǐng)導(dǎo)者的能力和素質(zhì)。他給了我們一個(gè)生動(dòng)的例子，以激發(fā)我們對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的思考。他說(shuō)，一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者就像一把降落傘，能指導(dǎo)并保護(hù)團(tuán)隊(duì)成員，幫助他們克服困難，取得成功。這個(gè)例子讓我深受啟發(fā)，我決定在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，努力培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，并成為團(tuán)隊(duì)中的中流砥柱。

此外，校長(zhǎng)還談到了他對(duì)學(xué)校發(fā)展的思考和設(shè)想。他強(qiáng)調(diào)了科技創(chuàng)新的重要性，并表示學(xué)校將加大對(duì)科技創(chuàng)新項(xiàng)目的支持力度。他說(shuō)，只有通過(guò)科技創(chuàng)新，學(xué)校才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。他鼓勵(lì)我們要積極參與到科技創(chuàng)新項(xiàng)目中，提高自己的科技素養(yǎng)，并將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。聽(tīng)到校長(zhǎng)的講話(huà)，我深刻感受到了科技對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的重要性，也更加明確了自己未來(lái)的方向。

最后，校長(zhǎng)鼓勵(lì)我們要充滿(mǎn)激情和自信，不斷追求和突破自己的夢(mèng)想。他說(shuō)，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想和追求，關(guān)鍵是要勇敢去追逐，并不斷努力。他鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持不懈，不畏困難，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上勇往直前。這番話(huà)讓我深受鼓舞，我決心要為了自己的夢(mèng)想努力奮斗，并永不放棄。

通過(guò)這次校長(zhǎng)講座，我受益匪淺。我明白了塑造卓越、培養(yǎng)領(lǐng)袖的重要性，了解了科技創(chuàng)新對(duì)學(xué)校發(fā)展的推動(dòng)作用，并深刻領(lǐng)悟到了堅(jiān)持追求夢(mèng)想的重要性。這次講座讓我充滿(mǎn)激情和動(dòng)力，成為了我人生中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我相信，在校長(zhǎng)的引領(lǐng)下，整個(gè)學(xué)校將會(huì)實(shí)現(xiàn)更加輝煌的發(fā)展，每個(gè)學(xué)生也都能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。我將牢記校長(zhǎng)所教誨的智慧和理念，努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

講座的心得體會(huì) 篇2

7月5日上午，為了增強(qiáng)全體社工的消防安全意識(shí)，由大石消防局的韓教官對(duì)大石街家庭綜合服務(wù)中心全體社工跟志愿者進(jìn)行消防安全知識(shí)培訓(xùn)。

韓教官的講解深入淺出，內(nèi)容涉及火災(zāi)發(fā)生的原因、怎樣預(yù)防火災(zāi)、火場(chǎng)逃生基本知識(shí)、滅火器的正確使用以及如何正確報(bào)警等方面進(jìn)行了生動(dòng)講解。他不僅從理論上向大家傳授關(guān)于消防的各種安全防范知識(shí)，而且例舉了大量實(shí)際生活中的真實(shí)案例，教訓(xùn)深刻，發(fā)人深省。還讓消防人員親子示范如何正確使用滅火器。 通過(guò)培訓(xùn)使社工們更加了解消防知識(shí)， 同時(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)了安全防范意識(shí)。

滇池通訊社楊林訊 9月17日下午，一場(chǎng)由滇池學(xué)院保衛(wèi)處楊林校區(qū)保衛(wèi)科主辦的消防安全講座在楊林校區(qū)報(bào)告廳舉行，來(lái)自保衛(wèi)科、宿管科等部門(mén)的教職工以及建工學(xué)院部分學(xué)生參加了此次講座。

講座伊始，昆明市普安防火培訓(xùn)中心孫國(guó)雄教員對(duì)參與講座的人員依次從消防安全基礎(chǔ)知識(shí)，火場(chǎng)逃生、自救知識(shí)以及消防器材使用、檢查和維護(hù)三個(gè)方面進(jìn)行了培訓(xùn)。隨后通過(guò)大量真實(shí)案例與理論相結(jié)合的方式為大家講解了一些防火技巧和應(yīng)對(duì)措施。同時(shí)也指出了一些生活中的防火的小技巧:燃?xì)庵鹨皶r(shí)關(guān)閉燃?xì)夤奚系拈y門(mén);油鍋著火最好使用滅火器、滅火毯等，或使用冷油降溫澆滅;出門(mén)時(shí)應(yīng)注意人走電斷，防止電器自燃等。

為了增強(qiáng)學(xué)生對(duì)消防知識(shí)的了解，提高廣大師生員工的消防觀念，川農(nóng)學(xué)生義務(wù)消防隊(duì)于20XX年12月6日晚在學(xué)校第十教學(xué)樓成功舉辦了消防知識(shí)講座。該講座由雅安消防支隊(duì)的.張強(qiáng)同志主講，消防隊(duì)的全體成員以及廣大師生參與了此活動(dòng)。

本講座在主持人介紹到場(chǎng)嘉賓后，便由張排長(zhǎng)開(kāi)始為大家作講解。張排長(zhǎng)首先為我們講解了火災(zāi)的基本概念和分類(lèi)等知識(shí)，然后通過(guò)一些實(shí)例向我們講述了如何火場(chǎng)逃生和自救，最后向我們?cè)敿?xì)描述了滅火器的種類(lèi)和使用方法。大家通過(guò)他精辟而又生動(dòng)的講解不僅學(xué)到更多的消防知識(shí)，增強(qiáng)了對(duì)突發(fā)火災(zāi)事故的應(yīng)變能力，也感受了消防官兵的偉大。

通過(guò)本次講座，希望能提高同學(xué)們的消防安全警惕，減少意外火災(zāi)事故，降低不必要的財(cái)產(chǎn)損失和人員傷亡，共同構(gòu)建和諧、平安的校園。

講座的心得體會(huì) 篇3

隨著時(shí)代的進(jìn)步，物流行業(yè)也在不斷發(fā)展壯大，如何有效地管理物流流程，提高物流效率和服務(wù)質(zhì)量，成為了不可忽視的重要問(wèn)題。近日，我參加了一場(chǎng)有關(guān)物流的講座，深受啟發(fā)和收獲，下面就和大家分享一下我的心得體會(huì)。

首先，講座強(qiáng)調(diào)了物流的重要性。物流不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的運(yùn)輸過(guò)程，而是一系列流程的綜合體，涉及到各個(gè)方面，從供應(yīng)鏈管理到物流配送，包括采購(gòu)、生產(chǎn)、銷(xiāo)售以及售后等各個(gè)環(huán)節(jié)。合理的物流管理可以有效地優(yōu)化整個(gè)供應(yīng)鏈管理體系，降低企業(yè)的成本和風(fēng)險(xiǎn)，提高企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

其次，講座還重點(diǎn)介紹了物流的優(yōu)化和創(chuàng)新。物流優(yōu)化可以通過(guò)提高運(yùn)輸效率、降低物流成本、提前預(yù)警和風(fēng)險(xiǎn)防控等方式來(lái)實(shí)現(xiàn)，而物流創(chuàng)新則可以通過(guò)發(fā)展新型物流技術(shù)、開(kāi)發(fā)新型物流模式、提供個(gè)性化服務(wù)等方式來(lái)提高物流質(zhì)量和效率。講座特別強(qiáng)調(diào)了物流信息化的重要性，現(xiàn)代物流服務(wù)已經(jīng)從簡(jiǎn)單的物流倉(cāng)儲(chǔ)和配送向復(fù)雜的信息交流和協(xié)同管理方向轉(zhuǎn)化，在這個(gè)背景下，物流企業(yè)需要注重信息化建設(shè)，從而提高協(xié)同效率，降低由于信息不對(duì)稱(chēng)、信息流不暢等原因而導(dǎo)致的風(fēng)險(xiǎn)和成本。

再次，講座還提出了物流服務(wù)質(zhì)量的重要性。物流企業(yè)必須注重客戶(hù)體驗(yàn)和服務(wù)質(zhì)量，提供快捷、安全、高效、可靠的物流服務(wù)。特別是在現(xiàn)代電商時(shí)代，物流結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)技術(shù)，常常成為決定客戶(hù)滿(mǎn)意度的關(guān)鍵因素，因此，物流企業(yè)需要注重提高服務(wù)水平和客戶(hù)感知度，通過(guò)實(shí)現(xiàn)個(gè)性化、一站式服務(wù)等方式來(lái)滿(mǎn)足客戶(hù)的需求。

最后，講座強(qiáng)調(diào)了人才培養(yǎng)的重要性。物流行業(yè)是一個(gè)知識(shí)密集型行業(yè)，物流人才需具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S能力、開(kāi)闊的視野、靈活的應(yīng)變能力和豐富的管理經(jīng)驗(yàn)。因此，物流企業(yè)必須注重職業(yè)規(guī)劃和人才培養(yǎng)，通過(guò)招聘優(yōu)秀人才、提供專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、制定完善的激勵(lì)機(jī)制等方式來(lái)吸引和留住人才。

總之，這次物流講座讓我重新認(rèn)識(shí)到了物流行業(yè)的重要性和發(fā)展前景，同時(shí)也讓我體會(huì)到了物流企業(yè)應(yīng)該注重的重要問(wèn)題和關(guān)鍵方向。希望這篇文章能夠讓更多的人了解和關(guān)注物流行業(yè)，為物流行業(yè)的健康發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

講座的心得體會(huì) 篇4

xx教師結(jié)合自我從河北農(nóng)村走進(jìn)北京、走進(jìn)北大的經(jīng)歷，深入淺出的讓家長(zhǎng)們明白“家風(fēng)決定命運(yùn)，習(xí)慣決定人生”、“家庭教育絕不僅僅是教育孩子，更重要的是家長(zhǎng)的自我教育?！薄ⅰ凹彝ソ逃蛯W(xué)校教育是一架飛機(jī)的兩翼!學(xué)生成績(jī)之間的差別是家庭教育的差別;每一位優(yōu)秀孩子的身后至少有一位優(yōu)秀的家長(zhǎng)?！?、“家長(zhǎng)必須培養(yǎng)孩子要有高尚的追求”等道理。李xx教師經(jīng)過(guò)研究人物的思維方式和行為方式，強(qiáng)調(diào)要在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成100分的一流人才的思維習(xí)慣和行為習(xí)慣，經(jīng)過(guò)培養(yǎng)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生成為一流學(xué)生中考時(shí)考上一流高中、高考時(shí)考上一流大學(xué)。李xx教師還與家長(zhǎng)進(jìn)行了互動(dòng)交流，回答了關(guān)于教育子女、陪伴孩子的問(wèn)題，使家長(zhǎng)們深深地感受到對(duì)孩子的教育是一門(mén)永遠(yuǎn)學(xué)不完的生涯課。而這門(mén)課程是需要全方位重視和成長(zhǎng)的。

作為一名家長(zhǎng)、一所學(xué)校甚至整個(gè)社會(huì)對(duì)下一代的培養(yǎng)都應(yīng)當(dāng)有一種職責(zé)心和關(guān)注度。而我們家長(zhǎng)作為孩子的第一任教師，其一言一行更是深刻地影響著孩子，作為家長(zhǎng)首先要以身作則，不斷學(xué)習(xí)和提高自我。并不是有了高學(xué)歷、有了好工作你就必須是一個(gè)合格的父母，我們做家長(zhǎng)的要時(shí)刻學(xué)習(xí)如何與孩子溝通，如何引導(dǎo)好孩子，如何教育好孩子，如何培養(yǎng)好孩子。所以家庭教育對(duì)孩子的一生起到至關(guān)重要的作用。

每個(gè)家庭都會(huì)有的問(wèn)題：當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候作為家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)怎樣做呢?我們中國(guó)的父母有一個(gè)很大的通病就是責(zé)備和懲罰。并且責(zé)備的話(huà)語(yǔ)往往十分傷害孩子的自尊心，懲罰的資料也并不是和孩子犯的錯(cuò)有任何關(guān)聯(lián)。比如經(jīng)常會(huì)有家長(zhǎng)說(shuō)：“你看你怎樣這么不細(xì)心?你怎樣每次都這樣粗心?不許吃飯了?！边@樣的話(huà)語(yǔ)是最傷害孩子的，也是亂貼標(biāo)簽的一種傾向。孩子如果常常被這樣的話(huà)語(yǔ)評(píng)價(jià)批評(píng)的話(huà)，就會(huì)沒(méi)有了自信心，總覺(jué)得自我什么都做不好。所以說(shuō)話(huà)的技巧很重要，引導(dǎo)的方向更重要。我們應(yīng)對(duì)孩子做錯(cuò)事的時(shí)候首先要記住我們是期望他更好更優(yōu)秀，所以千萬(wàn)不能人身攻擊。教育專(zhuān)家提出這樣的提議：“孩子，剛才發(fā)生了什么?你很悲痛很難過(guò)對(duì)嗎?你覺(jué)得為什么會(huì)導(dǎo)致這樣的事情發(fā)生?讓孩子思考后想出解決方法，并讓他認(rèn)識(shí)到這樣的后果是不好的，充分讓他認(rèn)識(shí)到自我失誤的原因即可。而并不是讓他感受到自我任何事情都做得很糟糕”。所以語(yǔ)言環(huán)境造就孩子良好的身心健康和進(jìn)取向上的精神面貌。

父母應(yīng)當(dāng)有顆平常心，父母心態(tài)如何，直接影響孩子的一生，凡是心態(tài)好的父母，身邊就會(huì)有一個(gè)歡樂(lè)的孩子;心態(tài)不好的父母，身邊就會(huì)有一個(gè)障礙的孩子。無(wú)論孩子做出了什么樣的錯(cuò)事，考出了什么樣的糟糕成績(jī)，作為家長(zhǎng)都應(yīng)當(dāng)讓孩子感受到爸爸媽媽是愛(ài)自我的。讓孩子在良好的環(huán)境下長(zhǎng)大，總有一天孩子會(huì)學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)為了報(bào)答而努力奮斗，成為高情商的人才。

作為家長(zhǎng)，不能夠拿自我的孩子和別人的孩子作比較，別讓虛榮心害孩子，別讓補(bǔ)償心代替了自我的平常心，給孩子勇氣，給他們自我的天空。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中應(yīng)當(dāng)有他獨(dú)立的空間，尊重孩子、給孩子必須的自由。自由并不代表放縱。我們不能幫孩子一輩子，陪孩子一輩子，“授人以魚(yú)，不如授人以漁”。留給孩子金錢(qián)、住房、汽車(chē)等等財(cái)富，不如教給孩子良好的習(xí)慣和內(nèi)力的發(fā)展，這樣才能讓他們受益一生。

我們的孩子出生在新世紀(jì)，作為新世紀(jì)的父母也應(yīng)當(dāng)給孩子創(chuàng)造良好的硬件環(huán)境，讓孩子能夠?qū)W習(xí)掌握探知手段和本事。更應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造讓孩子們親自去體驗(yàn)社會(huì)，探索世界的優(yōu)良環(huán)境。

講座的心得體會(huì) 篇5

銷(xiāo)售講座心得體會(huì)

最近，我參加了一場(chǎng)關(guān)于銷(xiāo)售技巧的講座，這場(chǎng)講座給我留下了深刻的印象。講座的主題是如何成為一名成功的銷(xiāo)售人員。在講座中，主講人通過(guò)講解和演示了一系列的銷(xiāo)售技巧和策略，讓我們深入了解了銷(xiāo)售工作的本質(zhì)和要求。以下是我對(duì)這場(chǎng)銷(xiāo)售講座的心得體會(huì)。

首先，成功的銷(xiāo)售人員需要具備卓越的溝通能力。在講座中，主講人強(qiáng)調(diào)了人際交往的重要性。他解釋說(shuō)，銷(xiāo)售工作主要是通過(guò)和客戶(hù)進(jìn)行溝通來(lái)達(dá)成交易。而要實(shí)現(xiàn)有效的溝通，我們需要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和表達(dá)方式。此外，我們還應(yīng)該善于聆聽(tīng)和理解客戶(hù)的需求，能夠迅速抓住客戶(hù)的關(guān)注點(diǎn)。通過(guò)良好的溝通能力，我們可以建立與客戶(hù)的信任和共鳴，從而更好地推動(dòng)銷(xiāo)售進(jìn)程。

其次，創(chuàng)造獨(dú)特的銷(xiāo)售點(diǎn)是成功的銷(xiāo)售人員的關(guān)鍵。在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)環(huán)境中，產(chǎn)品同質(zhì)化現(xiàn)象十分嚴(yán)重。因此，為了吸引客戶(hù)的注意力，我們需要找到產(chǎn)品或服務(wù)的獨(dú)特之處。主講人在講座中給出的建議是，我們需要對(duì)自己的產(chǎn)品進(jìn)行深入了解，了解其獨(dú)特的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，并將其有效地傳遞給客戶(hù)。通過(guò)向客戶(hù)展示產(chǎn)品的獨(dú)特之處，我們可以提高客戶(hù)的購(gòu)買(mǎi)欲望，從而取得銷(xiāo)售的成功。

此外，銷(xiāo)售人員還應(yīng)該具備良好的時(shí)間管理能力。在講座中，主講人提到了時(shí)間管理對(duì)于銷(xiāo)售人員的重要性。他指出，在銷(xiāo)售工作中，我們需要面對(duì)大量的工作任務(wù)和客戶(hù)需求。因此，我們必須學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，分清主次，高效完成工作。主講人給出的建議是，使用時(shí)間管理工具，如日程表和提醒事項(xiàng)，幫助我們規(guī)劃和安排工作。通過(guò)良好的時(shí)間管理，我們可以更好地掌控銷(xiāo)售工作的進(jìn)展，提高工作效率。

另外，成功的銷(xiāo)售人員還需要具備堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。在講座中，主講人強(qiáng)調(diào)了銷(xiāo)售工作的困難和挑戰(zhàn)。他說(shuō)，在面對(duì)客戶(hù)的拒絕和困難時(shí)，我們不能輕易放棄，而是要保持積極的心態(tài)和持續(xù)的努力。他分享了許多成功銷(xiāo)售人員的故事，這些人在困難時(shí)積極尋找解決辦法，堅(jiān)持不懈地追求成功。通過(guò)聽(tīng)取這些故事，我深刻認(rèn)識(shí)到成功需要付出努力和堅(jiān)持，只有不斷努力才能獲得銷(xiāo)售的成功。

最后，講座中主講人提到了銷(xiāo)售人員需要不斷學(xué)習(xí)和自我提升。他表示，銷(xiāo)售技巧和市場(chǎng)環(huán)境經(jīng)常發(fā)生變化，因此，我們必須不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)新的情況。他建議我們通過(guò)閱讀相關(guān)書(shū)籍和參加專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)來(lái)提高自己的銷(xiāo)售技能。通過(guò)持續(xù)學(xué)習(xí)，我們可以不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，使自己更具競(jìng)爭(zhēng)力和適應(yīng)性。

通過(guò)這場(chǎng)銷(xiāo)售講座，我收獲了許多關(guān)于成功銷(xiāo)售的寶貴經(jīng)驗(yàn)。我明白了溝通能力、創(chuàng)造獨(dú)特銷(xiāo)售點(diǎn)、時(shí)間管理、堅(jiān)持品質(zhì)和持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。我相信，只要我不斷努力提升自己，運(yùn)用這些技巧和策略，我一定能夠成為一名成功的銷(xiāo)售人員！

講座的心得體會(huì) 篇6

10月30日下午，我跟隨著學(xué)校晚報(bào)小記者團(tuán)來(lái)到加州商業(yè)廣場(chǎng)，參加首屆“健康文明社區(qū)行”暨廈門(mén)晚報(bào)《健康潮》周刊創(chuàng)刊社區(qū)活動(dòng)并進(jìn)行采訪。在現(xiàn)場(chǎng)多個(gè)有關(guān)健康生命的項(xiàng)目中，讓我印象最深的還是易學(xué)實(shí)用的。

采訪一結(jié)束，我一眼就望見(jiàn)了不遠(yuǎn)處橫幅上的幾個(gè)大字“廈門(mén)紅十字會(huì)應(yīng)急救護(hù)普及進(jìn)社區(qū)”。走近一看，原來(lái)是紅十字會(huì)的工作人員現(xiàn)場(chǎng)教授心肺復(fù)蘇。我雖然經(jīng)常在電視節(jié)目或是劇情中看到類(lèi)似這樣心肺復(fù)蘇的急救場(chǎng)景，但是心肺復(fù)蘇不是學(xué)校專(zhuān)門(mén)的課程，在平時(shí)生活中也不常親眼見(jiàn)到，甚至能學(xué)習(xí)嘗試。因?yàn)樯钪姆螐?fù)蘇的重要性，又帶著“走過(guò)這個(gè)村，就沒(méi)這個(gè)店”的想法和滿(mǎn)懷的好奇心，我在老師的慫恿下第一個(gè)“吃螃蟹”。我先學(xué)著叔叔的樣子用中指定好位置，找到心臟的準(zhǔn)確位置進(jìn)行三十下的按壓。這按壓心臟非常講究，右手張開(kāi)，左手握拳扣在右手上，手后掌和肩膀必須同時(shí)出力，找準(zhǔn)心臟的準(zhǔn)確位置后才能進(jìn)行上下不間斷地按壓三十下。光是這按壓心臟三十下，就已經(jīng)讓我的手臂有些隱隱發(fā)酸。此時(shí)，我真想站起身來(lái)好好地舒展一下，可是一想到自己正進(jìn)行一項(xiàng)與時(shí)間賽跑的生命急救，站起身來(lái)休息一下的想法又被我重新埋進(jìn)了心底。人工呼吸同樣重要，叔叔給了我一個(gè)呼吸罩，讓我把罩子罩在假人的嘴巴上，然后雙手捧起假人的臉頰，后腦勺貼著地面往上提，打開(kāi)他的呼吸道后便捏住他的鼻子朝嘴里呼一口氣，停頓一下再呼一口。

這就是急救全過(guò)程。站起身，腳跪得有些麻木，手壓得有些酸疼，但我的心中仍然洋溢著一種前所未有的快樂(lè)。學(xué)會(huì)了急救，我的心里不禁沾沾自喜地想著：嘿嘿！學(xué)會(huì)了急救辦法，雖然不是無(wú)時(shí)不刻都需要，但起碼可以在關(guān)鍵時(shí)候幫助別人，還可以拯救別人的生命，何樂(lè)而不為？

講座的心得體會(huì) 篇7

2009年10月10日，一個(gè)撐滿(mǎn)了讀者的多功能廳上，我班參加讀書(shū)講座。當(dāng)主講人走上講臺(tái)，全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲。主講人是一位有著豐富經(jīng)驗(yàn)的教育家，他是“讀書(shū)講座”的一位傳承者。此時(shí)，他的每個(gè)動(dòng)作、每句話(huà)語(yǔ)，都顯得格外珍貴。

主講人以讀書(shū)為主線(xiàn)，結(jié)合自身的經(jīng)歷、自己從書(shū)本中學(xué)到的思考，向我們深入淺出地闡釋著他的理解。他談到了讀書(shū)帶給我們的信息，就像電子信息的傳播，讓我們?cè)跁r(shí)間、空間的限制下能夠和各種不同背景、不同思想的人進(jìn)行交流,通過(guò)書(shū)籍不同的觀點(diǎn)、角度等等解決我們現(xiàn)在的問(wèn)題，給我們?cè)谲壽E中照明. 他同時(shí)也談到了我們?cè)谧x書(shū)的過(guò)程中需要具備一些素養(yǎng)，如識(shí)別信息，聯(lián)想思維，透視法，歷史視角等等能力和視角。這都能在書(shū)本里面鍛煉。

聽(tīng)到這里，我特別感慨。在現(xiàn)今的社會(huì)，我們不僅要學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能，更是要提高通識(shí)素養(yǎng)，關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)，培養(yǎng)自己的非正式學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)自己的第二技能，讀書(shū)就是這一學(xué)習(xí)方式的重要組成部分。而且我們?cè)谧x最好后要總結(jié)，像書(shū)籍的序言，后記，就是一個(gè)好的總結(jié)，也是好的自我肯定。

此次讀書(shū)講座不僅讓我對(duì)書(shū)本的思考更為深入，更是在課后講座中認(rèn)識(shí)到了很多朋友，一起縱談天南海北，思想上得到和狀態(tài)上得到很好的滿(mǎn)足。

讀書(shū)不僅讓我們?cè)谥R(shí)上得到更新，更重要的是在心靈上得到安撫。因?yàn)殚e暇時(shí)自己看過(guò)許多經(jīng)典文學(xué)作品，看了一本”色，戒“,心里就能產(chǎn)生許多共鳴。抱定著對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)，我們可以被書(shū)籍的氣質(zhì)深深地吸引，在其中感受歷史的厚重，體味人生的輾轉(zhuǎn)和感悟到豐富的人生閱歷。就像“資管風(fēng)云”中，一位著名財(cái)經(jīng)大咖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話(huà)一樣：“讀過(guò)的書(shū)越多，越能在同樣的場(chǎng)景之下找到更多選擇；遇到的人越多，越能在同樣的情境下把握更多機(jī)遇?！?我們通過(guò)讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，感悟生活的滋味，領(lǐng)悟生命的真諦，在變化多端的生活中保持平靜，也會(huì)更得心應(yīng)手的解決生活中所面臨的難題。

回家后，我越想越有感觸，覺(jué)得讀書(shū)真是一種快樂(lè)，一種享受。它滋潤(rùn)了我的思維，欣慰了內(nèi)心的平靜。我也會(huì)在之后的日子里，繼續(xù)堅(jiān)定地走在讀書(shū)的路上，希望在這條路上能收獲更多的歡喜，收獲更多的感悟。小小的讀書(shū)講座，對(duì)我們的啟示很大，應(yīng)該要大力推廣，讓更多的同學(xué)能夠受益，讓讀者們?cè)跁?shū)海中能夠?qū)さ靡黄瑢儆谧约旱奶焯谩?/p>

講座的心得體會(huì) 篇8

旅游講座心得體會(huì)

最近，我參加了一場(chǎng)關(guān)于旅游的講座，通過(guò)聽(tīng)講與深思，我獲得了很多寶貴的體會(huì)和心得。在這篇文章中，我將詳細(xì)地分享我對(duì)這場(chǎng)講座的觀點(diǎn)和感悟。

首先，這場(chǎng)講座強(qiáng)調(diào)了旅游的重要性和益處。講座的主講人是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的旅行者，他充滿(mǎn)激情地講述了他長(zhǎng)期以來(lái)探索世界各地的經(jīng)歷和故事。他強(qiáng)調(diào)了旅游的價(jià)值，認(rèn)為它不僅僅是一種愉悅和放松的方式，還可以拓寬我們的視野，增加我們的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)旅游，我們可以學(xué)習(xí)新的文化、風(fēng)俗和語(yǔ)言，與不同背景的人交流，促進(jìn)文化交流和理解。這樣的體驗(yàn)可以讓我們更加開(kāi)放、寬容和包容，培養(yǎng)出豐富的人生閱歷和全球化的思維方式。

其次，講座還提到了旅游的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。旅游業(yè)是一個(gè)龐大而多樣的產(chǎn)業(yè)，它為許多國(guó)家和地區(qū)提供了巨大的就業(yè)機(jī)會(huì)和經(jīng)濟(jì)收入。旅游業(yè)不僅僅是一個(gè)個(gè)人或團(tuán)體的行為，也是一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的形象和品牌。通過(guò)吸引更多的游客和投資者，旅游業(yè)可以推動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展和城市的繁榮。此外，旅游還有助于保護(hù)和傳承當(dāng)?shù)氐奈幕z產(chǎn)，增加人們對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)和行動(dòng)。通過(guò)講座，我了解到旅游對(duì)于社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的積極影響，這讓我更加熱衷于以后的旅行計(jì)劃。

在講座中，我還學(xué)到了關(guān)于旅游安全和責(zé)任的重要性。旅游不僅意味著欣賞美景和參觀名勝古跡，也要考慮到我們的安全和責(zé)任。講座提出了一些旅行中需要留意的事項(xiàng)，如保管好個(gè)人物品、遵守當(dāng)?shù)胤珊鸵?guī)定、尊重當(dāng)?shù)亓?xí)俗和文化等。此外，講座還教授了一些緊急情況下的應(yīng)對(duì)措施，比如災(zāi)害和意外事故的防范和處理。這樣的知識(shí)和技能對(duì)于我們?cè)诼猛局械陌踩陵P(guān)重要，它提醒我們要始終保持警覺(jué)和謹(jǐn)慎，確保旅行的順利和安全。

最后，這場(chǎng)講座還給我提供了一些實(shí)用的旅行建議和技巧。主講人分享了他的旅行經(jīng)驗(yàn)，提出了一些省錢(qián)、提高效率和增加樂(lè)趣的建議。他鼓勵(lì)我們?cè)诼眯星白龊贸浞值臏?zhǔn)備工作，包括計(jì)劃行程、預(yù)訂住宿和了解當(dāng)?shù)氐慕煌ê褪称非闆r。他還提醒了我們注意旅行中的時(shí)間管理和資源利用，避免浪費(fèi)和壓力。這些實(shí)用的建議讓我更加有信心和能力去規(guī)劃和執(zhí)行我的旅行計(jì)劃，同時(shí)更加注重細(xì)節(jié)和體驗(yàn)，以獲得更多的樂(lè)趣和收獲。

通過(guò)參加這場(chǎng)旅游講座，我深深體會(huì)到了旅游的重要性和價(jià)值。它不僅僅是一種休閑方式，更是一個(gè)能夠開(kāi)闊眼界、促進(jìn)交流和增加人生經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。我意識(shí)到旅游業(yè)對(duì)于經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的影響力，也更加明白了旅游安全和責(zé)任的重要性。最后，我從講座中學(xué)到了一些實(shí)用的旅行建議和技巧，這將使我以后的旅行更加順利和愉快。

總的來(lái)說(shuō)，這場(chǎng)旅游講座給我?guī)?lái)了許多寶貴的收獲和體驗(yàn)。通過(guò)聽(tīng)講和思考，我對(duì)旅游有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)，同時(shí)也更加期待和規(guī)劃我的未來(lái)旅行。我相信這些體會(huì)和心得將成為我未來(lái)旅行中的寶貴財(cái)富，使我的旅程更加豐富和有意義。